<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items?output=omeka-xml&amp;page=32&amp;sort_field=added" accessDate="2026-09-30T07:49:15+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>32</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>4499</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="8540" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8519">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9bfab288f31e30229fd9a1c895c1b306.pdf</src>
        <authentication>eb9a450bd3416558760a4c52e2c73c93</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101980">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1269</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101982">
                <text>1987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101983">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1171</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101984">
                <text>Tabu, zakaz magiczny, nieczystość / ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101986">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1, s.19-42</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101987">
                <text>Wasilewski, Jerzy Sławomir</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101988">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101989">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101990">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="101991">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101993">
                <text>A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia Polska", t. X X X I :
PL ISSN 0071-1861

1987, z. 1

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI
(Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej UW. Warszawa)

TABU, ZAKAZ MAGICZNY,
Część

ZROZUMIEĆ

NIECZYSTOŚĆ

I

TABU

Ponad 25 lat temu ukazał się w „Etnografii Polskiej" artykuł J. Klima­
szewskiej (1960) poświęcony zakazom magicznym w tradycyjnej kulturze lu­
dowej. Wystarczająco to długi odstęp czasu, aby warto było ponownie spoj­
rzeć na ten tekst i sprawdzić, które z jego tez przetrwały, które z obie­
cujących wówczas perspektyw nadal wydają się obiecujące, oraz generalnie
zastanowić się, czy posunęliśmy się w tym czasie naprzód w rozumieniu pod­
stawowego zjawiska kultury, jakim jest zakaz magiczny lub religijny: tabu.
Autorka nie podejmuje dyskusji na temat genezy tabu — tłumaczy się na
wstępie brakiem kontaktu z aktualną literaturą obcą. Dziś, gdy jesteśmy
w stanie nadrobić ten brak, okazuje się, że bieżąca literatura nie zawsze
ułatwia rozwiązanie problemu. Nowe kierunki nie odpowiadają bowiem na
stare pytania — zostawiają je po prostu, jakby zmęczone ich powtarzaniem,
a za to odkrywają nowe pola badań i stawiają nowe kwestie. Próżno ocze­
kiwać, że kognitywizm albo ethnoscience rozstrzygną problem genezy czy
pierwotnego sensu tabu — one co najwyżej wtrącą swoje trzy grosze, tzn.
dodadzą nowy wymiar do i tak złożonego zagadnienia.
Czy w takim razie jedyny postęp możliwy w humanistyce to tylko zmia­
na, zwłaszcza zmiana paradygmatu? Czy nowe metody nie mogłyby jednak
odpowiadać na odwieczne pytania, weryfikować stare odpowiedzi? Na szczę­
ście nowe podejścia umożliwiają co najmniej jedno: dostrzeżenie i skorygo­
wanie ograniczeń starych paradygmatów. Pokazują, że często zanim na py­
tanie udzielono (fałszywej) odpowiedzi, to przedtem źle je postawiono, ba­
zując na fałszywych założeniach, wynikających ze słabości całego systemu
dawnych eksplanansów. Te słabe punkty starych paradygmatów to:
— naiwna koncepcja człowieka: deklarowane lub ukryte, milcząco przyj­
mowane założenia na temat natury ludzkiej i m o t o r ó w działania symbo-

�20

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

licznego, np. strach przed duchami, obawa o duszę itp.; jest to wynik gabinetowości XIX-wiecznej nauki o „dzikich";
— monomania interpretacyjna zamiast widzenia wielostronnego związku
wytworów kultury; wąski paradygmat — kilka wszechobecnych eksplanansów:
magia, animizm. moc, widziany jednopłaszczyznowo mit itp.;
— brak przemyślanego całościowego ujęcia różnych sfer kultury ducho­
wej — mitu, obrzędu, tekstów folkloru; na to miejsce „retoryka asocjacji" —
wyliczanie skojarzeń;
— ta sama żywiołowość w sferze metodologii: mnożenie hipotez ad hoc
bez poddawania ich stopniowej eliminacji — niechęć do stosowania „brzytwy
Ockhama"; nieuwzględnianie faktu, że wprowadzenie jednego pojęcia czy
hipotezy ma implikacje dla pojęć pozostałych, wymaga ich modyfikacji;
— niedostatki refleksji nad kulturą jako tekstem, nad pojęciami znaczenia,
rozumienia, wyjaśniania, nieporadność w traktowaniu wieloznaczeniowości
symbolu; utożsamianie pierwotnego sensu z genezą itp.
Błąd nieudolnego formułowania założeń badawczych oraz niekonsekwen­
cja w budowie i weryfikacji paradygmatu mszczą się do dziś na badaczach
podejmujących jakiekolwiek problemy szczegółowe w obrębie antropologii
symbolicznej. Stąd konieczność podjęcia prac nad zwartym zespołem myślo­
wych założeń, leżących u podstaw wszelkich interpretacji sensów, znaczeń,
symboliki.
Streśćmy nasze zamiary:
Przedmiotem pracy będą tzw. zakazy magiczne — pojęcie utożsamiane na
razie dla uproszczenia z terminem tabu. Spróbuję udowodnić, że można
i trzeba rozumieć je jako sposób — mówiąc metaforycznie — odczyniania nie­
doskonałości świata; tu zarysuje się związek tabu z ideą nieczystości — ele­
mentarnym składnikiem owej niedoskonałości. Pierwszym krokiem do takiego
sformułowania będzie krótki przegląd dotychczasowych koncepcji tabu. W oba­
wie, że krytyka teoretyczna byłaby tu jałowa, szybko obieram inną drogę:
konkretny wątek pewnej toczącej się od dawna debaty, aby na jego przy­
kładzie przedstawić najważniejsze konkurencyjne interpretacje. Tym polem
doświadczalnym będzie obszar biblijnych zakazów wraz z odwieczną kwestią
p o w o d ó w nieczystości świni u Semitów. Zagadnienie to obfituje w litera­
turę, i to tę szczegółową, dokonującą ustaleń, a nie tylko ogólną, postulu­
jącą metody. M o ż n a więc mieć nadzieję, że wnioski z takiej merytorycznej
debaty będą mogły posłużyć za myślowy punkt podparcia, od którego można
wyjść przy analizie innych zakazów.
Będzie ona przeprowadzona dwustopniowo: najpierw z zastosowaniem
procedury dedukcyjnej, na niewielkiej próbie materiałowej, zostanie sformu­
łowana hipoteza na temat zasadniczego sensu zakazów magicznych, po czym
na próbie większej, na podstawie wnioskowania indukcyjnego, będzie prze­
prowadzona jej weryfikacja. W dalszym ciągu zostaje naszkicowany taki szer­
szy kontekst pojęciowy, w którym należycie rozumiane tabu znajdzie swoje
miejsce; nie tylko umożliwi on zrozumienie wielowymiarowości tego zjawiska,

�T A B U . Z A K A Z MAGICZNY. NIECZYSTOŚĆ

21

ale też będzie mógł posłużyć do konsekwentnych interpretacji innych wytwo­
rów kultury symbolicznej. Jestem przekonany, że zanim paradygmat taki
zostanie sformułowany (by m o ż n a go było poddawać krytyce) wszelka dzia­
łalność interpretacyjna na poszczególnych polach — mit, rytuał — będzie mia­
ła tylko doraźny, prowizoryczny charakter. Twierdzę też, że nie da się zro­
zumieć szczegółu nie posiadając przybliżonej wizji ogółu — jak nie da się
naprawdę zrozumieć, „dlaczego to właśnie ś w i n i a jest zakazana", bez od­
powiedzi na pytanie, „co to znaczy, że jest ona z a k a z a n a " — dlaczego
w ogóle funkcjonuje zakaz, czym jest i jak się ma do innych działań sym­
bolicznych.
Finalnym celem jest więc szeroki paradygmat, wykluczający cząstkowe,
doraźne, ad hoc sporządzane interpretacje. Myślenie potoczne ma nieuleczalną
predylekcję do takich kawałkowych etiologii i na tej fali amatorskie wyjaśnie­
nia poszczególnych, z osobna branych zakazów przedostają się do studiów
i monografii etnograficznych, rażąc mentalnym rodowodem z drobnomieszczańskiego kręgu Tuwimowskich „ludzi, co widzą wszystko oddzielnie: że
koń, że Stasiek, że pies, że drzewo".

i
Plaga doraźności trapiła wiele wcześniejszych interpretacji tabu. Pomijając
w tej chwili pierwsze poważniejsze wystąpienia J . G . Frazera i W. Robertsona
Smitha wystarczy wymienić prace H . Schurtza i H . Webstera. Obie one
równie żałośnie, nieprzekonująco i eklektycznie wyliczają racje, dla których
istniało tabu. „Wszystkie te przesądy odzwierciedlają ignorancję człowieka
wobec jego otoczenia [...] wywodzą się one ze strachu wobec nieznanego
i niepoznawalnego" (Webster, 1942, s. 378; por. też Webster, 1916, s. 60) —
tyle tylko zrozumiał widocznie autor dwóch bogatych repertoriów zakazów,
albowiem tylko taki wspólny mianownik dostrzegł po wyliczeniu wszystkich
okazji, w których obowiązują tabu: seks i kwestia rozdziału płci, śmierć
i lęk przed zmarłymi, obcy i dziwne zjawiska, święte osoby i rzeczy, grzech
i zmaza rytualna, a wreszcie ekonomiczne aspekty tabu (zakaz zjadania
przydatnych zwierząt). Podobnie ogólnikowo łączy — z totemizmem — zakazy
żywnościowe H . Schurtz, dostrzegając co najwyżej halucynogenną funkcję
p o s t ó w (osłabienie organizmu sprzyja zaistnieniu wizji — Schurtz, 1893, s. 4041) oraz stwierdzając zakazy jedzenia tego. co należy do zmarłych. Rozumie
on przynajmniej ó w pozautylitarny, konwencjonalny i zrelatywizowany do
kultury sens zakazu: „niewinna mucha w zupie lub piwie, ślimak w sałacie,
dżdżownica w warzywach" — ileż obrzydzenia wywołują one we współczesnym
konsumencie, a przecież w innych kulturach stanowią pożywienie i nawet
ludzkie mięso zjadane przez kanibalów nie okazuje się szkodliwe (tamże, s. 16).
W podobnym duchu przemawia E . Crawley (1927, I wyd. 1902); spro­
wadza on znów tabu do idei unikania rzeczy groźnych, ale próbuje oprzeć
cały wywód na niebezpieczeństwie kontaktu płci i mistycznych skażeń stąd

�22

JERZY SŁAWOMIR WASILEWSKI

wynikających. Znacznie ciekawszy jest tam, gdzie pisze o przeciwieństwie za­
kazów — o idei karnawałowego rozpasania.
Dzieła ówczesnych psychoanalityków, choć również wydają się należeć
do archiwum koncepcji zwietrzałych, prezentują się oryginalniej. Wymienię
dwóch tylko autorów, których tezy dadzą się później wykorzystać — pod
warunkiem, że potraktuje się je nie jako ustalenia merytoryczne, ale jako
metafory, i że dokona się ich przekładu na pojęcia bliższe rzeczywistości.
Pierwszy to oczywiście Z. Freud (1913), traktujący tabu jako trwające do
dziś stłumienie pragnień, które nurtowały niegdyś pierwotną hordę. Miały
one doprowadzić do zabójstwa pierwszego ojca-tyrana przez jego synów,
zjedzenia go i podziału praw do kobiet w hordzie. Dzisiejsze tabu tote­
miczne to nic innego jak wyrzuty sumienia przeniesione na totemiczne zwie­
rzę, którego odtąd nie wolno zabijać ani jeść. Również egzogamia — a więc
tabuizowanie kobiet z własnej grupy — jest podobną reakcją sumienia na to
samo prawydarzenie.
Mniej spekulatywny jest Geza Roheim (1945), psychoanalityk posługujący
się w odróżnieniu od Freuda szczegółowym materiałem etnograficznym. Wi­
dzi on tabu jako środek symbolicznego zachowania jednej z najbardziej
pożądanych wartości, a mianowicie mającej swe biologiczne korzenie dwu­
stronnej jedności dziecka (płodu) i matki. Roheim traktuje najróżniejsze za­
chowania kulturowe — nawet takie, jak witanie się uściskiem dłoni i poca­
łunkiem — jako symboliczny wyraz „powrotu do lona". Także tabu ma za­
pewniać osiągnięcie owej dwujedni, nakładając ograniczenia na wszelkie dzia­
łania o charakterze symbolicznie separującym, wydzielającym. Autor wybiera
dla ilustracji tabu eskimoskie: zakaz zdrapywania szronu z okien, usuwa­
nia osadu z lamp, cięcia brył śniegu i surowców do obróbki, wyprawiania
skór, czesania się itp. Obowiązują one w sytuacji śmierci człowieka lub
zwierzęcia, a więc — jak to interpretuje — wtedy, gdy osamotniona dusza
powinna być jak dziecko przygarnięta przez żywych członków plemienia dla
osiągnięcia owej dwujedni.
Przeciwko tak wybiórczemu traktowaniu tabu zaprotestować musi każdy,
kto choć trochę zna materiał eskimoski, np. ze studium M . Maussa (1973),
dającego znacznie bardziej całościową jego interpretację. Zakaz separacji (od
matki) to przecież tylko jeden z aspektów tabu, podobnie jak oddzielenie
duszy, śmierć, to tylko jedna z wielu okoliczności, gdy ono obowiązuje.
Chociaż widzę dużo racji w ujmowaniu tabu jako prowadzącego do osiągnię­
cia sytuacji płodowej (sam Roheim miał raczej na myśli sytuację dzieciństwa
w ogóle) to jego wyjaśnienie okoliczności ogłaszania zakazów — kiedy owe
„bezradne dusze" powinny być potraktowane jak dzieci — trzeba odrzucić
jako nadzwyczaj naiwne.
Oczywiście w nurcie psychoanalitycznym i poza nim znaleźć można wię­
cej zwolenników tezy przeciwnej, wedle której tabu miałoby zapobiegać nie­
dojrzałym chęciom powrotu do matki, więzom edypalnym czy tzw. fiksacji
macierzyńskiej. To właśnie odcięcie od matki ma być celem różnych zabiegów

�TABU. Z A K A Z MAGICZNY. NIECZYSTOŚĆ

23

i zakazów nakładanych w momentach inicjacji, w okresach poporodowych
itp. Liczne analizy powstające w obrębie amerykańskich cross-cultural
studies
(F. Young, Y . Cohen), jak i prace wielu inaczej, bo symbolicznie, zoriento­
wanych badaczy europejskich (Luc de Heusch), idą właśnie w tym kierunku.
Na koniec wspomnijmy o zupełnie innym sposobie widzenia tabu —
o traktowaniu go jako operatora tubylczych klasyfikacji. Tak rozumieli tę
instytucję Durkheim i Mauss, tak też ujmował ją w swoim czasie C . LéviStrauss (1966, oryg. 1962). Jego tezę można w uproszczeniu podsumować
następująco: zakazy, zwłaszcza dotyczące pożywienia, są związane z regułami
zawierania małżeństw, są metaforycznym odpowiednikiem zakazów określa­
jących wymianę kobiet, są więc przetworzeniem reguł rządzących podstawo­
wą instytucją kultury. W ramach totemizmu jako uniwersalnego systemu
klasyfikacyjnego zostaje ustanowiony metaforyczny związek między odpowied­
nimi lub nieodpowiednimi rodzajami zwierząt i roślin a grupami ludzkimi
kwalifikującymi się lub nie do małżeńskich związków. Tabu (pokarmowe) to
tylko projekcja reguł klasyfikacji matrymonialnej.
Francuski eseista Georges Bataille również ujmował tabu w ścisłym związ­
ku z kwestią płci, aczkolwiek raczej w jej erotycznym aspekcie; traktował
je jako zakaz nałożony przez praczłowieka na wszelki gwałt przeszkadzający
w pracy, która go uczłowiecza i daje mu przyszłość: na niekontrolowany
seks, mord, krew menstruacyjną. Zalecające całościowe badanie tabu zamiast
izolowanych wyjaśnień słowa Bataille (1962. s. 51) „najwyższy już czas byśmy
zwrócili uwagę na wszystkie tabu religijne we wszystkich epokach i wszyst­
kich klimatach" powinny być odczytywane przy dźwięku fanfar. Ale czy
wobec różności postaw uczonych badających tabu i wobec różnorodności
samego materiału da się odnaleźć w nim wspólny mianownik? Czy warto
go zresztą szukać, skoro — jak konkluduje swą pracę o tabu Steiner (1956,
s. 141) — nie jest ono jedną instytucją ani jednym problemem socjologicz­
nym. N a Polinezji, z której przyszło do nas słowo tapu (dosł. „silnie zazna­
czone", złożenie ta — zaznaczać, pu — przysłówek intensywności), jest insty­
tucją specyficzną, nie spotykaną w tym kształcie na innych obszarach. Spró­
bujmy więc raczej spojrzeć na jeden zwarty blok zakazów — zakazy biblijne,
na temat których wypowiadały się pokolenia uczonych i egzegetów. Ponieważ
interesuje nas tylko pewien wymiar tej kwestii, rozpocznę referowanie de­
baty dopiero od chwili, kiedy włącza się do niej nowoczesna antropologia —
o k o ł o ćwierć wieku temu: „ N a początku była Mary Douglas".

II

Oryginalność tej autorki polegała na spostrzeżeniu, że nieczystość nie jest
zjawiskiem motywowanym biologicznie, lecz logicznie. Nic nie jest — po­
wiada ona — brudne samo w sobie; nieczyste jest to, co ma niejasny status
w obrębie pewnej siatki pojęciowej, co wyłamuje się z danego porządku
logicznego. Dotyczy to nawet „naturalnego" brudu; aby właściwie zrozumieć

�24

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

stosunek d o ń , jaki panował w kulturach tradycyjnych, musimy zapomnieć
całą tę wiedzę, którą posiedliśmy dopiero w X I X w. — zapomnieć o idei
patogeniczności brudu, o odkryciu bakteryjnej transmisji chorób, o prawidłach
nowożytnej higieny. Jeśli abstrahujemy od tych nowoczesnych poglądów
i pojęć, to pozostajemy — mówi autorka — ze starą definicją Lorda Chesterfielda: „brud to rzecz nie na miejscu" — w znaczeniu: nie na swoim miejscu
(Douglas, 1966, s. 35). Tezę, że u źródeł nieczystości leżą nieład i niepo­
rządek, m o ż e ilustrować wzmiankowane j u ż zdanie Schurtza na temat „nie­
winnej muchy w zupie", ale podajmy inny, bardziej brytyjski przykład:
ziemia wniesiona na butach z ogródka. Tak długo, jak ziemia ta pozosta­
wała „na swoim miejscu", na grządkach — brudem wcale nie była. Staje
się nim dopiero wtedy, gdy zostaje przeniesiona w miejsce dla niej nie­
właściwe.
Brud — można więc uogólnić — nie jest nigdy izolowany, jest produktem
pochodnym pewnego systemu porządkowania i klasyfikacji rzeczy. Ten sam
mechanizm psychologiczny — potrzeba przestrzegania porządkującego syste­
mu pojęciowego — rządzi postępowaniem członków plemion prymitywnych,
gdzie zakazane jest mieszanie rzeczy z wyłączających się logicznie klas: wody
słodkiej i słonej, mleka i mięsa itp., jak i postępowaniem człowieka współ­
czesnego, który nie chce i nie lubi trzymać garnków w sypialni, a butów
w łazience. N a cokolwiek osobistą nutę autorka opowiada, jak to właśnie
wizyta w łazience znajomych, która zrobiła na niej wrażenie nieporządnej —
przez stojący tam rząd gumowych butów i innych nieprzynależnych do tego
miejsca rzeczy — przywiodła j ą do takich sformułowań na temat nieczystości.
Powrócimy jeszcze do tego spostrzeżenia.
Systematyczny materiał etnologiczny, który autorka interpretuje w świetle
tych założeń, pochodzi z Biblii, z Pięciokskigu
Mojżesza
(hebr. Tora —
Prawo). Jego analiza wykazuje, że u podstaw religijnego pojęcia nieczystości
w Pięcioksiągu leżą logiczne kryteria rozlączności i integralności. Są one wy­
mogiem religijnym, sformułowanym na samym początku biblijnej Księgi ro­
dzaju jako zasada Stworzenia: to przez rozdzielenie tworzy B ó g świat —
czyniąc rozdział między światłem i ciemnością, oddzielając niebo od ziemi,
suchy ląd od morza {Rdz 1, 4-18) . Dopowiedzmy tu za E . Leachem (1962),
że podjęte przez ludzi próby — budowa wieży Babel jako zamiar połączenia
nieba i ziemi — są karane.
Jeśli pod tym kątem spojrzymy na sformułowane nieco dalej, w Księdze
kapłańskiej
i w Księdze powtórzonego
prawa, zakazy religijne, to zauważymy,
że wiele z nich bazuje na tym samym 'ogjcznym kryterium rozłączności.
Przepisy Księgi kapłańskiej
— „Praw moich strzeżcie. Bydlęcia twego nie
1

1

Cytaty biblijne - wszędzie gdzie nie podano inaczej — pochodzą
rego Testamentu w przekładzie O. Jakuba Wujka, Warszawa 1956. W
ze względu na pożądaną ścisłość przekładu wobec Biblii hebrajskiej
i Septuaginty) sięgam do nowszych przekładów - Biblii K U L i Biblii

z Pisma śniętego Sta­
niektórych przypadkach
(a nie tylko Wulgaty
poznańskiej.

�T A B U . Z A K A Z M A G I C Z N Y . NIECZYSTOŚĆ

25

spuszczaj z bydlętami rodzaju innego. Roli twojej nie osiewaj rozmaitym na­
sieniem. Szaty, która z dwu rzeczy jest utkana, nie obleczesz" (Kpi 19, 19) —
ponawia Księga powtórzonego
prawa: „Nie będziesz zasiewał winnicy twej
różnym nasieniem, by siew, któryś posiał, i to co się rodzi z winnicy, ra­
zem się nie poświęciło. Nie będziesz orał wołem i osłem razem. Nie oble­
czesz się w szatę, która z wełny i z lnu jest utkana" (Pwt 21, 9-11). Różni
komentatorzy usiłują odnaleźć w tych zakazach tzw. racjonalne jądro, co
sprowadza się do pseudopraktycznych wtórnych racjonalizacji, które same
w sobie nie zawsze są logiczne, jak ten oto komentarz do Pwt 22, 9: „ D o ś ­
wiadczenie rolników uczy, że wykorzystywanie miejsca między winnymi szcze­
pami na inną roślinę obniża zbiór z winnicy i praktycznie się nie opłaca.
Prawodawca walczy tu zapewne z uczuciem chciwości u rodaków" (Biblia
poznańska,
1973, s. 333). A przecież zakazy te są tylko w tym sensie racjo­
nalne, że realizują podstawowy w y m ó g logiczny — niemieszania kategorii
pojęciowych.
Kolejny w y m ó g logiczny, integralności, to postulat domagający się, by
wszystkie obiekty występowały w swej morfologicznie pełnej, skończonej po­
staci. W takiej nieuszkodzonej, nieumniejszonej postaci, w jakiej został stwo­
rzony, ma występować człowiek, zwłaszcza gdy pełni obowiązki kapłana:
„[...] który by miał jaką wadę, nie będzie ofiarował chleba Bogu swemu,
ani nie przystąpi do służby jego, jeśli będzie chromy, jeśli małego nosa albo
wielkiego, albo krzywego, jeśli złamanej nogi albo ręki" (Kpi 21, 17-19).
Pełne powinno być też zwierzę ofiarne: „Wołu też albo owcę zbytnich albo
niezupełnych c z ł o n k ó w za dobrowolny dar ofiarować je możesz, ale ślub
z nich przyjemny nie będzie" (Kpi 22, 23 — wyjątkowo cytuję w przekładzie
Brytyjskiego i Zagranicznego Towarzystwa Biblijnego).
Podobnie wyeliminowane są osoby, które w danym momencie znajdują
się w niedkończonym, niezamkniętym stanie czy etapie swego życia: „[...] czło­
wiek, co zbudował dom nowy, a jeszcze go nie poświęcił [...], zasadził
winnicę, a jeszcze jej nie oddał na zwykły użytek [...], co się zaręczył
z kobietą, a nie pojął jej | . . . ] " — wyłączeni zostają z walki i mają odejść
z obozu (Pwt 20, 6-7). Przypomnijmy tu również nowotestamentową przy­
powieść (Łk 14, 16-21) o gościach, którzy wymawiali się od zaproszenia na
wieczerzę takimi okolicznościami, jak świeżo dokonane kupno wsi, wołów,
zawarcie małżeństwa; w świetle przepisów starotestamentowych mieli oni świę­
te prawo tak postąpić. Przerywanie nowych przedsięwzięć było bowiem uwa­
żane za niepomyślne, zarówno w kontekście wojskowym, jak cywilnym —
powtarza za wcześniejszymi komentatorami autorka, by później uogólnić to
rozwijając myśl A . van Gennepa na temat obrzędów przejścia. Badacz ten
„widział społeczeństwo jako dom z pokojami i korytarzami, w którym przejście od jednego
do drugiego jest niebezpieczne [jest to pierwsze zdanie III rozdziału Rites de passage — J.S.W.].
Niebezpieczeństwo leży w samych stanach przejścia, jako że przejście nie jest ani jednym sta­
nem, ani drugim, nie daje się ono określić. Osoba, która musi go dokonać, jest sama
w niebezpieczeństwie i emanuje je na innych" (Douglas, 1966, s. 96).

�26

JERZY SŁAWOMIR WASILEWSKI

C h o ć autorka wypowiada to zdanie z pozycji durkheimowsko-pansocjologicznych (stan przejścia jest niebezpieczny, bo jest to wyjście poza struk­
turę społeczną), to przecież rozpoznajemy tu myśl analogiczną do tej. na
której będą budować swe konstrukcje autorzy o wyraźnie strukturalnej albo
symbolicznej orientacji: V. Turner (1964), E . Leach (1964), a u nas jako
pierwszy L . Stomma (1975).
III

Sam już tytuł wczesnego artykułu Turnera (1964; tekst włączony potem
do Turner, 1967) dobrze charakteryzuje ambiwalencję m o m e n t ó w przejścia —
idiomatyczne Betwixt and Between znaczy „ani tu, ani tam, ni to, ni owo"
(to samo określenie odnalazłem w znacznie wcześniejszej pracy innego angiel­
skiego pioniera analizy symboli — A. Hocarta, 1927, s. 213; w jego analizie
mitu indyjskiego pojawia się ono użyte dla scharakteryzowania piany, której
Indra użył z tą ukrytą myślą, by zastosowanie owej „ani suchej, ani mok­
rej" substancji umożliwiało uznanie jego akcji za niebyłą).
Turner zwraca uwagę, że osoby znajdujące się w fazie liminalnej (co
najzupełniej odpowiada fazie marginalnej u van Gennepa) już nie są zakla­
syfikowane, a zarazem jeszcze nie są klasyfikowane. Jest to więc moment
destrukturyzacji i restrukturyzacji, stąd symboliczne modelowanie go w obrzę­
dzie za p o m o c ą biologicznych procesów śmierci i pobytu w łonie, porodu.
Zasada ekonomii symbolu {parsimony of symbolic reference; Turner, 1964,
s. 8) sprawia, że logicznie sprzeczne zjawiska — śmierć i narodziny — mo­
gą być wyrażone tym samym znakiem: inicjacyjny szałas jest zarazem gro­
bem i łonem (womb and tomb), nagość jest nagością trupa i noworodka
jednocześnie, itp.
E . Leach (1964, 1976) traktuje ambiwalencję jako myślowe podłoże insty­
tucji tabu. Z właściwą sobie umiejętnością radykalnego upraszczania buduje
taki oto wywód: świat wokół nas ma charakter continuum — czas i prze­
strzeń są ciągle, rzeczy — przemieszane i splątane. To ludzki umysł doko­
nuje w nim cięć, podziałów, pojęciowych rozgraniczeń. Operatorem tych
binarnych klasyfikacji jest tabu, które służy do oddzielenia ego od świata
zewnętrznego i do ustanowienia dalszych przedziałów między obiektami i kla­
sami. Aby móc jednoznacznie klasyfikować, trzeba zignorować albo wręcz
stłumić wszystko to, co w ciągłym świecie naturalnym znajdzie się na gra­
nicy sztucznie wydzielonych klas. A więc np. wydzieliny ludzkiego ciała;
substancje te są tabuizowane, bo intrygują i wprowadzają zamieszanie. Przez
swoją zasadniczą dwuznaczność — należą one do ciała, ale już nim nie są —
utrudniają odpowiedź na zasadnicze pytanie o własną fizyczną tożsamość.
Bo przecież wątpliwości „czym jestem j a w odróżnieniu od reszty świata"
i „gdzie są moje granice" to pierwsze pytania i sfera pierwszych ekspery­
mentów dziecka. Stąd też wszelkie obiekty graniczne stają się przedmiotem
najsilniejszych tabu. Aby logika dychotomicznej klasyfikacji mogła działać

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

27

skutecznie, muszą zostać usunięte — stłumione lub zapomniane, czyli pokryte
świadomym lub nieświadomym zakazem — wszystkie niewygodne obiekty,
które należą do dwóch klas jednocześnie. Diagram Eulera — dwa przenika­
jące się koła z zaszrafowaną powierzchnią wspólną (zakazaną) i formuła,
że tabu jest „zarówno A jak i ~ A", powtarzać się będą odtąd często
w pracach Leacha.
Część materiałowa artykułu O klasyfikowaniu zwierząt i brzydkich wyra­
zach (Leach, 1964) budzi zdumienie. Oto pies zostaje wybrany jako przykład
zwierzęcia tabuizowanego w naszej kulturze, czego przejawem ma być to,
że wszelka myśl o jedzeniu go byłaby złamaniem podstawowej normy kul­
turowej. Dowodem tabuizacji ma być też fakt, że wzmiankowanie go (w sło­
wach „ty psie" itp.) stanowi wyzwisko, a wszelkie przekleństwa polegają
przecież na celowym naruszeniu tabu. Wyjaśnieniem owej tabuizacji psa ma
być jakoby okoliczność, że to najściślej domowe zwierzę zajmuje miejsce po­
średnie — a więc ambiwalentne — między człowiekiem a zwierzętami gospo­
darczymi. Obiekty pośrednie są zresztą tabuizowane na różnych planach:
nie tylko werbalnie i konsumpcyjnie, lecz także w planie seksu i związków
małżeńskich. Bierze się to stąd, że każda kultura ma całościowy system
szeregowania oparty na odległości od Ego. Wedle Leacha sposób, w jaki
w danej kulturze klasyfikuje się zwierzęta na jadalne i niejadalne, odpo­
wiada sposobowi, w jaki klasyfikuje się kobiety, z którymi wolno i nie
wolno się żenić. Zwierzęta domowe są więc tabuizowane, tak jak niedostępne
są kuzynki pierwszego stopnia (Anglia); im dalej od domu, tym bardziej
zwierzęta nadają się do jedzenia, a kobiety do związków małżeńskich.
Halverson (1976) wykazał, że literalnie ani jeden z podawanych przez
Leacha przykładów nie był rzetelny. Wplątał się on też w fatalne utożsamia­
nie tabu i świętości (sacrum jako obszar pośredni między człowiekiem a świa­
tem pozaludzkim da się opisać tą samą co tabu formułą „A i ~ A " ) .
A przecież — komentuje Halverson — choć świnia była dla Semitów zaka­
zana, to wcale nie m o ż n a powiedzieć, że była święta.
Zasygnalizujmy tu kwestię, która wymagać będzie dalej szerszego przed­
stawienia: paradoksalność tabu. Gnębiła ona tych XIX-wiecznych badaczy,
którzy chcieli „racjonalnie" wyjaśnić nie mieszczący się w ich głowach fakt,
że jeden termin obejmuje rzeczy święte na równi z nieczystymi. Z obser­
wacji, że zakazane i izolowane są zarówno plemienne świętości, jak i ko­
biety w czasie porodu i menstruacji, nie umiano wyciągnąć innego wniosku,
jak tylko ten o zasadniczej tożsamości idei sacrum i nieczystości w pierwot­
nym umyśle. Wedle W. Robertsona Smitha i J . G . Frazera dziki nie od­
różniał świętości od nieczystości — w obu wypadkach występowały groźne
duchy i niebezpieczne moce wymagające tabuizacji. Nic więc dziwnego, że
gdy pierwszy z tych badaczy chciał rozumieć powody tabuizacji świni, to
musiał ryzykować tezę, że — wbrew materiałowi faktycznemu i Haiversonowi — nieczysta świnia była niegdyś dla Semitów święta (Smith, 1894, s. 153.
290, 448).

�28

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

Skoro jesteśmy przy świni to znak, że pora powrócić do prac Mary
Douglas. Jej bowiem należy przypisać zasługę zbadania statusu klasyfika­
cyjnego tego zwierzęcia, co sprowokowało później powstanie licznych prac
pokazujących, jak zwierzęta m o g ą b y ć nie tylko dobre do jedzenia oraz do
myślenia (zwrot Lévi-Straussa), ale też ze względu na swój status będą dobre
do zakazywania (patrz tytuły prac: Bulmer, 1967; Tambiah 1969; Sperber
1975). W swym pionierskim studium kultu pangolina (mrówkojada łusko­
wego) Douglas (1957) pokazuje, jak u podłoża szczególnej roli tego zwie­
rzęcia w wierzeniach południowoafrykańskich Lele leży postrzeganie go jako
„istoty zmieszanych kategorii". M a on łuski jak ryba, ale chodzi po drze­
wach. Wygląda jak wielka jaszczurka, ale karmi młode jak ssak; zamiast
uciekać przed myśliwym — zwija się w kłębek i niejako sam oddaje w je­
go ręce.
Obserwacje te zaowocowały później w postaci niebanalnych spostrzeżeń
w kwestii nieczystości świni.

iv
Oryginalność Mary Douglas polega na zerwaniu z liczącą zapewne około
dwóch tysiącleci tradycją debatowania nad poszczególnymi racjami, dla któ­
rych świnia mogła b y ć uznana za nieczystą. D o tej pory czyniono bowiem
temu zwierzęciu zarzuty, że przenosi pasożyty, że mięso ma zbyt tłuste —
zwłaszcza jak na klimat Południa — że żeruje na odpadkach albo posiada
inne odrażające cechy, które słusznie powodują, iż ucieleśnia ono sobą brak
wartości moralnych. Tradycyjne interpretacje religijne, w których zwierzę to
figuruje jako alegoryczne upostaciowanie różnych wad, nie są wyjaśnieniami,
ale pobożnymi komentarzami. Wszystkie one „nie są ani konsekwentne, ani
całościowe — dla każdego rodzaju zwierząt musi zostać wymyślone odmienne
tłumaczenie i nie ma końca jeśli chodzi o ilość możliwych wyjaśnień"
(Douglas, 1966, s. 49).
Autorka, która j u ż na pierwszej stronie książki wyznaje głęboką awersję
do wszelkich kawałkowych interpretacji, jest świadoma, że właściwe wytłu­
maczenie musi objąć całość biblijnego tekstu dotyczącego zakazów, a przede
wszystkim uwzględniać długą listę zwierząt nieczystych (podaną w Kpi 11,
1-46, i powtórzoną w Pwt 14, 3-21); obok świni znajdują się na niej
wielbłąd i zając, krokodyl i konik polny na równi z wieloma gatunkami
płazów, ptaków i owadów. Dlaczego wyróżniać właśnie świnię? trzeba raczej
zbadać, jaka jest logika całego wyliczenia.
Tak oto przystępuje autorka do dowodu, że za nieczyste zostają uznane
te zwierzęta, które jako istoty „mieszanych kategorii" nie realizują zasady
logicznego uporządkowania świata — takie, które są niedoskonałymi człon­
kami swojej klasy, lub te, których klasa sama w sobie psuje ó w uniwer­
salny porządek. Od czasów Stworzenia istnieje — opisany w Księdze rodzaju
(1, 20-26) — zadekretowany przez Stwórcę trójdzielny ł a d ; wszystkie istoty

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

29

zostały stworzone w postaci odpowiedniej do środowisk, w których przyszło
im zamieszkiwać. Zwierzęta lądowe chodzą, biegają, skaczą, wodne pływają,
powietrzne latają. Naturalnie mają właściwe narządy — nogi, skrzydła, skrzela i łuski. Oczywiste jest więc, że istoty, które wyłamują się z tego po­
działu, którym brak np. organów ruchu stosownych do zamieszkiwanego
środowiska albo mają je w nadmiarze — są nieczyste. Stąd też
,.[...] cokolwiek skrzeli i łuski nie ma z łych, które się w wodzie ruszają i żyją, obmierzle
warn i obrzydłe będzie; mięsa ich jeść nie będziecie, a zdechlin wystrzegać się będziecie.
Wszystko, co nie ma skrzeli i łuski w wodach nieczyste będzie [...] Wszystko latające, które
chodzi na czterech nogach, obrzydłe wam będzie [...] Cokolwiek na piersiach łazi o czterech
nogach albo nóg nie ma, albo pełza po ziemi, jeść nie będziecie bo brzydkie jest" (Kpi I I ,
11-12. 20, 42).

Zasada logicznego uporządkowania świata według kryteriów integralności
i rozłączności — tu odniesiona do środowisk naturalnych i właściwych na­
rządów — okazuje się więc z n ó w stać u podstaw idei czystości. Tyle że nie
jest ona sformułowana expressis verbis i w niektórych miejscach pojawiają
się kłopoty. Oto wymienione jako nieczyste ptaki nie poddają się tak łatwo
interpretacji. „Z ptactwa te są, których jeść nie macie i strzec się ich macie:
orła i gryfa, i orła morskiego i kaní i sępa według rodzaju jego" etc. —
w sumie 20 gatunków, aż po finalne „dudka też i nietoperza" (Kpi 11,
13-19). Autorka przyznaje się tu do niewiedzy, co będzie ją sporo kosztować
w późniejszej krytyce: „O ptakach nie mogę powiedzieć nic, jako że są one
wymienione, a nie opisane, zaś przekład tych nazw jest wątpliwy". Dalej
sugeruje, że mogą to być takie ptaki, które np. latają, a zarazem nurkują
albo też ptaki-nieloty. „Gdyby pingwiny żyły na Bliskim Wschodzie, sądzę
że byłyby uznane za nieczyste jako ptaki bez skrzydeł" (Douglas, 1966, s. 56).
I wreszcie dochodzimy do listy nieczystych zwierząt lądowych, w tym
i świni, budzącej obrzydzenie Semitów. Ale Kpi w najmniejszym stopniu
nie wyróżnia jej spośród kilku innych zakazanych gatunków. T y m razem
formułuje najprzód zasadę ogólną określania nieczystości:
„Wszystko, co ma rozdzielone kopyto, a przeżuwa [...] jeść będziecie. Lecz cokolwiek
przeżuwa wprawdzie i ma kopyto, ale nie dzieli go, jak wielbłąd i inne, tego jeść nie bę­
dziecie i między nieczyste policzycie. Jeż [...] i zając też, bo i ten przeżuwa, ale kopyta nie
dzieli: i świnia, która dzieli wprawdzie kopyto, ale nie przeżuwa (...] wam są nieczyste"
(Kpi ! I. 3-8).

Świnia zostaje więc uznana za nieczystą z tego samego powodu, dla
którego zakazanych jest kilka gatunków; wszelkie wyrywkowe interpreta­
cje — od klimatologicznych po alegoryczne — idą więc brew duchowi i literze
tekstu biblijnego „prawa czystości". Kryteria klasyfikacji — przeżuwanie i parzystokopytność — zostają podane verbatim. Nie wiemy tylko, dlaczego są
one właśnie takie, a nie inne; sama Biblia takiego wyjaśnienia nie zawiera.
Propozycja M . Douglas jest prosta, przekonująca, aczkolwiek — jak zo­
baczymy dalej - niekompletna. Autorka przypomina, że dawni Izraelici byli
pasterzami owiec, którzy zapewne nie gustowali w zwierzynie łownej: nie

�30

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

jest to zresztą kwestia gustów kulinarnych, lecz raczej pasterskiego etosu —
być zmuszonym do jedzenia dziczyzny to znak, że. jest się złym pasterzem.
Wzorem właściwego pożywienia była dla nich najlepiej znana owca; ona też
stanowiła model zwierzęcia czystego i jeśli już Izraelici jedli mięso dzikich
zwierząt — np. antylopy nie są objęte zakazem — to musiały one mieć zasad­
nicze cechy charakterystyczne owcy. T a zaś jest oczywiście parzystokopytnym
przeżuwaczem. Świnia wraz z wielbłądem i paroma innymi zakłóca więc za­
sady taksonomiczne, wyznaczone przez zwierzę modelowe; posiadanie tylko
jednej z dwóch cech charakterystycznych — przeżuwalność bez parzystokopytności albo odwrotnie — to naruszenie porządku klasyfikacyjnego, a więc
nieczystość. Zagadkę świni uznaje autorka za rozwiązaną — tabuizacja służy
tu, jak wszędzie, utrzymaniu jasności podziałów, a więc podtrzymaniu sakral­
nego, opartego na Bożym błogosławieństwie porządku świata.
Związek idei świętości i wydzielenia, oddzielenia, zapisany jest też w głę­
bokich pokładach języka hebrajskiego. • Słowa kadosz — święty, kadasz —
uświęcać wywodzą się z rdzenia qds denotującego separację, oddzielenie
(Smith, 1894, s. 150; Steiner, 1956, s. 69). W socjologicznej interpretacji naszej
autorki chęć Izraelitów bycia narodem wybranym pociąga za sobą do­
konywanie rygorystycznych wydzieleń, podziałów i dyskryminacji — nie tylko
oddzielenie sacrum od profanum, ale też utrzymanie rozdziału między kla­
sami rzeczy, zwłaszcza kategoriami stworzenia. Konkludujące jedenasty roz­
dział Kpi zdanie — admonicja Pana: „Świętymi będziecie, b o j a święty jestem"
(11, 45) — może być więc tłumaczona (choć z oczywistym zubożeniem sensu)
„Bądźcie wydzieleni, bo j a jestem wydzielony" (Douglas, 1966, s. 8, 56).
v
Zamykając prezentację ustaleń M . Douglas w kwestii biblijnych zakazów
żywnościowych trzeba odnotować, że w jej myśleniu przewijają się co naj­
mniej trzy wątki. Pierwszy można chyba określić jako Durkheimowski. Do­
minuje on zdecydowanie w pozostałych, tu nie referowanych partiach jej
studium, w tym też kierunku poszła autorka w swych późniejszych pracach
i obstaje przy nim do dziś. Akcent pada tu na związek między kategoriami
myślowymi a społecznymi, przy czym pierwsze są pochodną drugich, ostrość
zaś podziałów logicznych widziana jest przede wszystkim jako środek wyrazu
socjologicznych zasad i realizacji społecznych celów, takich jak utrzymanie
odrębności etnicznej, kastowej itp.
Wątek drugi, najsłabiej przez autorkę akcentowany, jest najściślej symbo­
liczny. T o wątek mitologiczny, widoczny, gdy zakazy biblijne okazują się
być wyrazem dążenia do utrzymania rzeczy w takich samych ramach, w ta­
kim samym ładzie taksonomicznym, w jakim powstały w czasach Stworzenia.
Ten kierunek rozumowania najmniej pociąga autorkę, a przecież wart on
będzie, jak zobaczymy, kontynuowania.
Trzeci wreszcie nurt nazwałbym umownie ..mentalistycznym"; ma on dwie

�TABU. Z A K A Z MAGICZNY. NIECZYSTOŚĆ

31

odnogi — strukturalistyczną i taksonomiczną. O pierwszej z nich mówić moż­
na tam, gdzie autorka uwydatnia ważność idei myślowego rozdzielania, do­
konywania intelektualnych operacji cięcia, rozróżniania, dyskryminacji oraz
tam, gdzie podkreśla, iż „nieczystość" ma swe miejsce w całym systemie
takich operacji raczej aniżeli w biologii. „Cięcie leży u źródeł dyferencjacji,
a dyferencjacja jest warunkiem wstępnym sygnifikacji [procesu tworzenia zna­
czenia]" (Soler, 1973, s. 946).
Jeśli chodzi o ujęcie taksonomiczne, to w rzeczy samej m o ż n a chyba
uznać M . Douglas za jedną z inicjatorek tego podejścia, które zaowoco­
wało później wieloma szczegółowymi studiami tubylczych taksonomii roślin
i zwierząt. (Wiele studiów B. Berlina, H . Conklina; Bulmer, 1967; Ellen,
Reason. 1970; Tambiah 1969).
Ta kierunkowa rozległość nie całkiem jest zresztą poddana w tekście
Purity and Danger należnej stratyfikacji. Konieczność dokonania takich wy­
odrębnień w niniejszym artykule z pewnością wpłynęła niekorzystnie na tryb
przedstawiania oryginału, zmuszając do komplikującego meandrowania, które
niestety nie kończy się na tym miejscu. To właśnie owa rozległość sprawiła,
że książka ta. a zwłaszcza jej część traktująca o ..obrzydliwościach" w Księ­
dze kapłańskiej,
stała się inspiracją i punktem odniesienia tak różnych prac
współczesnej humanistyki, podchwytujących wedle upodobania którąś z na­
czelnych tez brytyjskiej autorki. Jako najświeższy znany mi przykład podam
pracę Julii Kristevej, traktującej w specyficznie freudowsko-semiotyczny spo­
sób o zjawisku odrazy, obrzydzenia (Kristeva, 1980).
Była też i krytyka. Z najostrzejszym jej rodzajem, w najbardziej zjadliwej
formie wystąpił Marvin Harris, słynny — by nie rzec osławiony — antropolog
amerykański. Autor ten, bardzo popularny wśród studentów (zwłaszcza młod­
szych, undergraduates), reprezentuje tzw. „materializm kulturowy" — bez że­
nady identyfikując się z XIX-wiecznym wulgarnym materializmem, uzupeł­
nionym jedynie o ekologię. Odsłaniając w swych książkach pozaintelektualne
i pozasymboliczne uwarunkowania kultury i religii, Harris świadomie szar­
żuje i prowokująco lekceważy wszelkie elementy intelektualnego dyskursu.
A że czyni to w sposób zjadliwie dowcipny, z dużą ilością ujmująco pro­
stej demagogii w swych tezach — stąd jego popularność w zawsze pragma­
tycznie myślącej Ameryce.
Jego ekologiczno-ekonomiczne tłumaczenie tabu świni jest krótkie i proste:
w warunkach naturalnych Palestyny jest to zwierzę na dłuższą metę zbyt
kosztowne w utrzymaniu, tym niemniej kuszące przez obfitość mięsa. „Dla­
tego Jahwe, jak słyszano, powiedział, że świnie są nieczyste" (Harris, 1985,
s. 49). Religijne tabu jest najskuteczniejszym środkiem na przecięcie tej wątpli­
wości, eliminując nieracjonalną tzn. nieekonomiczną pokusę; tę tezę rozszerza
autor na inne zakazy żywnościowe, które według niego mają na celu prze­
cięcie ambiwalencji rachunków zysku i strat (Harris, 1979, s. 192-193).
Prymitywizm i pobieżność Harrisowskiego ujęcia odbierają ochotę do
wszelkiej polemiki. Zresztą w przewidywaniu argumentu krytycznego, iż wy-

�32

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

rywa świnię z kontekstu zwierząt zakazanych, przygotował autor taką od­
powiedź: pozostałe zakazy jedzenia ptaków i skorupiaków też nie są nie­
racjonalne, „nie ma przecież niczego irracjonalnego w tym, że ktoś nie spę­
dza czasu polując na sępy na obiad lub wędrując trzydzieści kilometrów
przez pustynię po danie z mięczaków na połówce muszli" (Harris, 1985,
s. 40-50).
Jeśli dla kogoś wystarczającym wyjaśnieniem logiki złożonego systemu
jest zapewnienie, że nie był on irracjonalny (a to słowo u Harrisa znaczy
„powodujący śmierć głodową"), niech przyjmuje stanowisko tego autora. Po­
lemikę z klasyfikacjonistycznymi ujęciami M . Douglas prowadzi on w po­
staci uwag, że ich podstawą powinno b y ć c o ś więcej niż tylko jedna wy­
prawa do czyjejś łazienki i sarkastycznych stwierdzeń, że autorka „zrezygno­
wałaby z tezy o nieporządku jako głównym składniku brudu, gdyby musiała
posprzątać trawnik upstrzony złotymi zegarkami i brylantowymi pierścion­
kami" (Harris, 1979, s. 197).
Pomijając wszystkie te fajerwerki, jest u Harrisa jedno pytanie, które
wymaga odpowiedzi: „dlaczego [biblijny] system taksonomiczny został tak
zbudowany, że świnia ma w nim status anomalii, aczkolwiek nie ma prze­
cież oczywistego, uniwersalnego powodu, dla którego nie miałaby być ona
równie dobra do myślenia, jak do jedzenia" (tamże, s. 192). N a pytanie to
m o ż n a udzielić dwóch odpowiedzi. Jedna z nich będzie reprezentować nurt
klasyfikacjonistyczny i będzie operować akceptowanym przez Harrisa „nau­
kowym" językiem obiektywnych taksonomii, zestawionych z klasyfikacjami
tubylczymi. Odpowiada ona bezpośrednio na pytanie Harrisa, tym niemniej
ukażę jej słabości, które moim zdaniem podważają jej finalny charakter.
Okaże się wtedy, że ostateczne, doprowadzające do pełnego zrozumienia
uzupełnienie przynosi dopiero wprowadzenie paradygmatu mitologicznego.
Odpowiedź pierwszą trzeba rozpocząć od stwierdzenia, że w swym pocią­
gu do zdroworozsądkowego patrzenia Harris przeoczył fakt, że świnia, choć
na pozór zupełnie normalna, jest anomalią klasyfikacyjną także ze ściśle
naukowego punktu widzenia — ulubione Harrisowskie etk, przeciwstawione
emic. Oto spośród 91 znanych na Bliskim Wschodzie gatunków zwierząt,
które nie przeżuwają, świnia jest jedynym parzystokopytnym; odpowiednio
spośród 1! parzystokopytnych — jedynym nieprzeżuwająeym (Hunn, 1970,
s. 113). Tak brzmi argument scjentystycznego klasyfikacjonisty, który zwra­
ca do tego uwagę, że również grupa 10 zwierząt czystych, wymienionych
w Pwt 14, 4-6 (wół, owca. koza i inne parzystokopytne przeżuwające)
tworzy — wedle kryteriów naukowej systematyki gatunków odrębny takson,
w którym mieszczą się wszystkie znane na Bliskim Wschodzie gatunki na­
leżące do podrzędu Ruminantia rzędu Artiodactyla.
A zatem klasyfikacja
ludowa daje ten sam efekt, co taksonomia naukowa; obie one bazując na
tych samych kryteriach wyróżniają identyczny takson, przy czym ta ostatnia
przyjmuje jego ważność filogenetyczną, tj. wspólnotę pochodzeniową jego
c z ł o n k ó w (tamże, s. 108).

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

33

Ale to, co cieszy taksonoma — martwi antropologa symbolicznego; spró­
bujmy znaleźć lukę w tym rozumowaniu. Po pierwsze, spostrzeżenie, że kry­
teria biblijne odpowiadają kryteriom współczesnej systematyki gatunków wy­
daje się podejrzane; to alibi jest zbyt dobre, by było prawdziwe. Biblijne
określenia: „dzielenie kopyta" i „przeżuwanie", tylko na pozór odpowiadają
zoologicznym terminom parzystokopytności i ruminacji. Przyjrzyjmy się trójce
zwierząt uznanych za nieczyste, jako że przeżuwają, ale nie dzielą kopyta:
wielbłąd, zając i jeż (Kpi 11, 4-6).
Wielbłąd, któremu odmawia się tu rozdwojonych kopyt, należy przecież
do parzystokopytnych, tyle że jego racice są okryte od spodu poduszką
ułatwiającą bieganie i mają pazurokształtne zakończenia. Zając, któremu Kpi
i Pwt każą przeżuwać, czyni to tylko pozornie (zjawisko zwane mastykacją).
J e ż . . . nie jest wcale jeżem. T u mała dygresja: ten błędny przekład ks. Wuj­
ka — za Septuagintą — starały się skorygować Biblia poznańska
(„świstak")
i Biblia K U L („borsuk"). Jeśli wierzyć specjalistom od identyfikacji zwierząt
biblijnych, to chodzi tu o gatunek Procavia capensis, po polsku „góralek".
Jest to pospolity w Palestynie ssak wielkości królika o pazurzastych kopytach,
podobny do kapibary. Zresztą trudny do opisania (patrz W E P albo Mały
słownik zoologiczny), bo „jedyny w swoim rodzaju"; w systematyce zwierząt
stanowi oddzielny rząd, a jego najbliżsi krewni w królestwie zwierząt to . . .
słonie. „Góralek" jest więc nie tylko anomalią klasyfikacyjną, ale wręcz
unikatem.
Wracajmy do zasadniczej kwestii przeżuwania i kopyta. C h o ć — jak mówi­
liśmy — nowożytny takson parzystokopytnych przeżuwaczy został w Biblii
wyróżniony prawidłowo, to jednak nie znajdziemy tu innych pogrupowań,
które odpowiadałyby taksonom systematyki gatunków. Mówiąc o zwierzę­
tach, które „kopyta nie dzielą", nie ma przecież Biblia na myśli rzędu nieparzystokopytnych Perissodactyla:
ani wielbłąd, ani zając, ani jeż (lub świ­
stak, borsuk czy „góralek") nie należą przecież do nieparzystokopytnych —
są to wszystko zwierzęta różnych rzędów.
Jeśli więc biblijny podział tylko częściowo odpowiada współczesnej syste­
matyce, to w gruncie rzeczy pytanie M . Harrisa nadal pozostaje w mocy.
Nie wiemy, dlaczego Hebrajczycy klasyfikowali zwierzęta tak, że świnia była
tam anomalią, aczkolwiek wiemy, że kryteriami tej klasyfikacji były rozdwo­
jone kopyta (racice) i przeżuwanie. Przyjrzyjmy się obu tym cechom.

vi
Racice wykluczają pazury. Jak widzieliśmy, Biblia mówiąc o zwierzętach
nieczystych, które nie dwoją kopyta, miała na myśli takie, których łapy
(a nawet racice, jak u wielbłąda i „góralka") zakończone są pazurami. D o
czego służą pazury — oczywiście do chwytania i rozrywania zdobyczy; do
czego są dobre kopyta — raczej do chodzenia i biegu. A teraz przeżuwanie:
jest to charakterystyczna forma dokładnego żucia pokarmu polegająca na

3 -

Etnografia Polska t. 31. z. 1

�34

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

powtarzającym się „odłykaniu", dostosowana do konieczności rozdrobnienia
pokarmu roślinnego, bogatego w celulozę, nietrawioną przez zwierzęce en­
zymy.
Zbieżny charakter obu tych cech jest oczywisty — ich wspólnym mianow­
nikiem jest roślinożerność, a więc „nie-mięsożerność". Starożytni Hebrajczy­
cy zwracali uwagę na budowę n ó g zwierzęcych, dostrzegali bowiem związek
pomiędzy anatomią a sposobem odżywiania. Rozumowali tu — powtórzmy
za Jean Solerem — jak twórca zasady korelacji w zoologii, Georges Cuvier,
wedle słów którego „wszystkie zwierzęta kopytne muszą b y ć roślinożerne,
jako że brak im narządów do chwytania zdobyczy" (cyt. za Soler, 1973, s. 938).
Zanim wyciągniemy wnioski z tego ustalenia rozszerzmy naszą analizę na
listę ptaków nieczystych. Lista ta (Kpi 11, 13-19) powtórzona prawie bez
zmian w Pwt (14, 12-18) sprawiała zawsze tłumaczom Biblii wiele kłopotów.
Oto próbka komentarzy naukowych z polskich przekładów: ..nazwy niektó­
rych ptaków występują jedynie w tym miejscu, stąd ich odpowiedniki polskie
nie mogą uchodzić za naukowo pewne" (Biblia poznańska,
1973, s. 180).
Czy jednak upoważniało to rzeczywiście tłumaczy do zastąpienia Wujkowego
„gryfa", w wierszu trzynastym, południowoamerykańskim kondorem? Inny
komentarz: „niepewne jest znaczenie wyrazu tahmas [...]. Według niektórych
uczonych jest to odmiana strusia, a według innych — odmiana jaskółki"
(Biblia K U L , Ks. Kapl., 1970, s. 186). Jeszcze raz na temat gryfa: „nie
wolno było spożywać również gryfa [...] jest to legendarne zwierzę czworo­
nożne, uskrzydlone, należące do wielkich p t a k ó w żarłocznych, które rzucają
się na ofiarę" (tamże, s. 185-186). Czyżby więc Biblia formułowała zakaz
polowania na zwierzęta legendarne? Tłumacze ulegli tu tradycji rodem ze
średniowiecznych bestiariuszy. Istnieją jednak sporządzone przez biblistów
w konsultacji z ornitologami, a więc zweryfikowane merytorycznie i językowo
przekłady nazw ptaków biblijnych (Parmalee, 1959, wykorzystując specjali­
styczne prace znanego ornitologa Dawida Lacka i biblisty G . Drivera),
z których wynika, że gryf to w rzeczy samej orłosęp brodaty, a struś
z naszych i obcych wydań Biblii to potężny palestyński puchacz, nazywany
tam „córką ciemności". Skądinąd struś wywoływał już zdziwienie komenta­
torów jako roślinożerny w tym raczej mięsożernym gronie (Biblia K U L ,
Ks. Kapl., 1970, s. 186). Po prawidłowym przełożeniu jako puchacz zajmie
on właściwe miejsce. Okaże się wtedy również, że spośród 20 wymienionych
jako nieczyste zwierząt powietrznych — 18 to ptaki mięsożerne, w tym 15
to drapieżniki — praktycznie wszystkie warte wzmianki ptaki drapieżne daw­
nej Palestyny. Dziewiętnasty jest dudek, ptak wszystkożerny, na dodatek
słynny z tego, że swym gruczołem kuprowym „własne gniazdo kala" — patrz
N K P P , s.v. „dudek" znane już przez Reja przysłowia „śmierdzi jak dudek",
„dudek i sam śmierdzi, i gniazdo swe zawżdy zaplugawi", itp. Dwudziesty
jest nietoperz — jedyna anomalia na całej liście: „ptak, bo lata, ale nieupierzony i nie składający jaj".
Komentatorzy tylko niepewnie wyrażali dotąd przypuszczenie, że skoro
„wiele [z ptaków nieczystych] należy do gatunków drapieżnych [to] m o ż e

�35

T A B U . Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

zatem aspekt zagrożenia życiu drugiej istoty każe wykluczyć te ptaki z użyt­
ku kultowego?" (Biblia poznańska,
1973, s. 180). Przeważało widzenie Biblii
w kategoriach dietetyki: „Mięso zwierząt przeżuwających uchodzi za zdrow­
sze od mięsa drapieżników; te drugie — jako nie przeżuwające — są nieczyste"
(tamże, s. 179).
Takie wyjaśnienie ignoruje zupełnie to, co Biblia mówi wcześniej na temat
zwierząt. A przecież mówi o nich od samego początku, od pierwszej opo­
wieści o stworzeniu świata w ciągu sześciu dni, tzw. hexaemeronu: „A wszyst­
kim dzikim zwierzętom i ptactwu wszelkiemu nieba, i wszystkiemu, co się
na ziemi porusza i ma w sobie życie, przeznaczam wszelką trawę zieloną
na pożywienie. I stało się tak" (Rdz 1, 30, Biblia poznańska).
A zatem,
wedle tego samego, nie bez pewnego zaskoczenia sformułowanego komen­
tarza, autor hexaemeronu „także dzikim zwierzętom każe się żywić pokar­
mem roślinnym!" I dalej najzupełniej słusznie: „Zapewne obrazuje to pier­
wotną harmonię, jaka według myśli Autora istniała po stworzeniu świata
między wszelkimi istotami" (tamże, s. 7).
Tak więc zwierzęta mięsożerne i ptaki drapieżne nie figurują w ogóle
w pierwotnym planie stworzenia; „raj jest wegetariański" (Soler, 1973,
s. 944). Idylla Edenu kończy się jednak, rzec można, równie tragicznie dla
człowieka, jak i dla zwierzęcia. Po wygnaniu z raju zwierzęce skóry stają
się okryciem człowieka (Rdz 3, 21). Rozszerzmy w tym miejscu nasz wywód
0 celne słowa św. Augustyna, De Genesi contra Manichaeos, I I . który do­
strzegał związek symboliczny między odzieniem ze skór a zapoczątkowaną
właśnie śmiertelnością pierwszych ludzi: „Oni tak długo przebywali w raju,
dopóki nie otrzymali odzienia ze skór, czyli śmiertelności życia doczesnego
[...] Jakimż bowiem lepszym znakiem można było zapowiedzieć śmierć,
którą czujemy w ciele niż przez skóry, które zwykle zdziera się z martwych
zwierząt" (św. Augustyn, 1980, s. 73). Zdanie to przypomnimy później, ana­
lizując tradycyjne ludowe zakazy związane ze skórami, kożuchem itp.
Wyrażone expressis verbis przyzwolenie Boże na uśmiercanie zwierząt po­
jawi się jednak później, dopiero po potopie. Wtedy to Jahwe pogodzi się
z ludzką niedoskonałością (Rdz 8, 21) i niejako koncesjonując skłonność
człowieka do niegodziwości i przemocy zezwoli na zabijanie i zjadanie zwie­
rząt. „A strach wasz i drżenie niechaj będzie nad wszelkim zwierzęciem zie­
mi i nad wszystkim ptactwem powietrznym ze wszystkim, co się rusza na
ziemi; wszystkie ryby morskie ręce waszej podane są. A wszystko co się
rusza i żyje, będzie wam na pokarm" (Rdz 9, 2-3). Zezwolenie na spoży­
wanie mięsa zostało więc niejako wymuszone na Jahwe, w każdym bądź
razie zostało ono dane ludziom dopiero w fazie upadku . Nic więc dziw2

2

Por. Piolr Skarga. Żywoty &lt;więtych, t. I. Kraków 1933. s. 529: ..Za Noego Pan
Bóg [...] dozwoli) im tego. aby już od onego czasu zwierzęta i ryby, i ptaki zabijać i pożywać
mięso ich mogli. Bo Adamowi i potomkom jego nie kazał Pan Bóg jeść, jedno owoce a zioła.
1 żaden człowiek na świecie aż do potopu nie jadł mięsa, bo mieli mocne a gorące natury
i długowieczni byli. Ale potopem Pan Bóg już napsował powietrza i zdrowia ludziom skrócił
i wiek odjął".

�36

JERZY SŁAWOMIR WASILEWSKI

nego, że przez prawodawców — autorów czy redaktorów Tory — zostaje ono
zaakceptowane jedynie jako zło konieczne: nie m o ż n a wszak odżywiać się
wyłącznie manną, choć było to pożywienie najdoskonalsze (Wj 16, 4-35).
Autorzy ci, jak wszyscy prawodawcy religijni, dążą przecież do tego, by
tworzony przez nich system religijny oparty był na niewzruszonych podsta­
wach ufundowanych przez Stwórcę w pierwszym okresie stworzenia, by jego
reguły naśladowały intencje, wedle których stworzony został wzorcowy świat —
raj. Ponieważ nie było w nim miejsca dla zwierząt i ptaków mięsożernych,
to właśnie one zostają uznane za szczególnie niestosowne. Jedzenie mięsa
przez człowieka jest złem koniecznym; karmienie się mięsem takich zwierząt,
które zabijają inne, byłoby złem do potęgi. Tabu powstrzymuje przed jego
popełnianiem.
VII

Przedstawione tu wyjaśnienie zwieńcza więc wywód o przyczynach nie­
czystości świni w judaizmie, odnajdując rację wystarczającą jej tabuizacji
w fakcie odbiegania od rajskiego wzoru. Tłumaczenie nasze wychodzi poza
paradygmat klasyfikacjonistyczny i w istotny sposób go uzupełnia; jak poka­
załem, u podłoża zakazu nie zawsze leży fakt odbiegania od rajskiej wzor­
cowej taksonomii (jak w przypadku anomalii, hybryd itp.), ale fakt złama­
nia rajskiej zasady harmonii i nienaruszania życia.
Zanim sformułujemy ostateczne konkluzje, musimy jeszcze rozważyć parę
kwestii szczegółowych. M o ż n a spytać dlaczego w takim razie wprowadza
Kpi koniunkcję dwóch kryteriów jako warunek czystości, skoro wystarczyło­
by jedno — przeżuwanie albo kopyta, i to niekoniecznie rozdwojone — wszak
nieparzystokopytne są również nieszkodliwe. Z a Solerem (1973) przyjmuję,
że wskazanie samego tylko przeżuwania byłoby zwodnicze, czego przykład
daje zresztą sama Biblia. Jako przeżuwacz figuruje w niej np. zając — z da­
leka łatwo jest wziąć za przeżuwanie ciągłe ruchy mastykacyjne pyska. Wnio­
skowanie z budowy anatomicznej jest mniej zawodne: oglądając nogę zwie­
rzęcia łatwiej przekonać się, czy ma ono pazury drapieżnika czy nie. A żt
nie zawsze pazury idą w parze z drapieżnością (znowu przykład zająca) to
już Hebrajczycy najwidoczniej przezornie zignorowali. Porządkując swą wie­
dzę i ustanawiając normatywy bazowali — powtórzę raz jeszcze znaną tezę —
na budowie nogi najlepiej sobie znanych parzystokopytnych zwierząt do­
mowych, z całą pewnością nie-mięsożernych; dlatego traktowali kopyto jakc
organ stąpania po ziemi, pazury zaś — chwytania zdobyczy. W traktowaniu
bydła jako wzorca mogła ich zresztą utwierdzać Księga rodzaju, wedle której
zwierzęta domowe zostały stworzone w ostatecznej postaci już w szóstym
dniu stworzenia: „I uczynił B ó g zwierzęta ziemi według rodzajów ich i bydło
i wszelkie ziemiopłazy [...]" (Rdz 1, 24-25); nie ma dalej mowy w Biblii
o ich udomowieniu. Wzorowanie się na bydle sprawiło też, że wybrano
kryterium rozdwojonego kopyta, a nie kopyta w ogóle, co dodatkowo wyeli­
minowało wszystkie, skądinąd nieszkodliwe koniowate (osła itd.).

�TABU. Z A K A Z MAGICZNY. NIECZYSTOŚĆ

37

A tak na marginesie, to trudno oprzeć się oczywistej uwadze, że właściwa
znajomość odnośnych danych empirycznych odgrywa kluczową rolę przy bu­
dowie teorii. Gdyby Mary Douglas znała właściwie przetłumaczoną listę
ptaków nieczystych (Parmalee, 1959) to nie mogłaby pocieszać się nadzieją,
że po poprawnym przetłumaczeniu okażą się one palestyńskimi pingwinami.
I zapewne nie popełniłaby kolejnego błędu, który pojawił się w jej później­
szym studium, mającym korygować nieuniknione uproszczenia pierwszej pra­
cy. Cytuje w nim zdanie z Miszny: „Cechy ptaków [zakazanych przez Torę]
nie są podane, ale Mędrcy powiadają, że każdy ptak drapieżny (który używa
pazurów do wyswobodzenia się lub do ataku) jest nieczysty"; komentuje je
w taki s p o s ó b : drapieżniki są nieczyste, bowiem nie spuszczają krwi z mięsa,
a to jest podstawowy nakaz religii żydowskiej — krew należy do Boga
(Douglas, 1972, s. 77).
Autorka, chcąc pozostać w swych interpretacjach możliwie blisko tesktu
biblijnego i odwołując się do naczelnej zasady rytualnej, nie zauważa tu
okoliczności, że kilka ptaków z listy nieczystych odżywia się tylko rybą
i owadami, tak więc kwestia spuszczania krwi ich nie dotyczy — i nie tłu­
maczy ich obecności na liście.
Oczywiście szukanie wyjaśnień w samym tekście jest intencją chwalebną —
jeśli reguły są w nim wyrażone explicite,
to znalezienie ich tam zapobiega
zbędnym spekulacjom, a do tego wyjaśnia różne postanowienia szczegółowe.
Tak więc zakaz spożywania krwi oznajmiony przez Jahwe (Rdz 9. 4; Kpi 17,
10-14) i biorąca się stąd praktyka rytualnego spuszczania krwi generują ko­
lejne zakazy, aż po tabu pomidora u chasydów — ze względu na skojarze­
nia go z pęcherzem krwi. Tym niemniej, jak widzieliśmy, żeby dotrzeć do
podłoża zakazu trzeba wziąć pod uwagę cały „tekst kultury", nie zaś tylko
czubek góry lodowej — wyjaśnienia paragrafów Kpi i Pwt.
Okaże się wtedy, że bazują one na wspólnej zasadzie ogólnej — są zaw­
sze zakazami naruszania sytuacji wzorcowej, rajskiej, sakralnej. Są nimi na
dwóch planach: jeden to plan klasyfikacji, kategoryzacji — tu działa tabu
anomalii. Drugi to plan tych akcji, które w inny sposób łamią zasadę
przedustanowionej harmonii — np. zabijanie i zjadanie. M o ż n a przypuszczać,
że taka zasada ogólna jest tylko jednym z elementów „rajsko-sakralnego
kompleksu" malowanego przez różne mitologie: obrazu świata alternatyw­
nego, w którym nie istniały (nie istnieją) koniunkcja seksu i śmierci, cho­
roby, konieczność odżywiania się, fizjologia, nieczystości biologicznego roz­
kładu, tak samo jak nie istniały klasyfikacyjne anomalie i hybrydy. Oczy­
wiście mogą istnieć również inne, wręcz przeciwne modele owego kompleksu
rajsko-sakralnego, na razie uznam jednak za wiodący ten, wedle którego
świat sacrum jest jednolity, statyczny i transcendentny — nie podlegając czasowości, biologii, zmianie. Trzeba przy tym pamiętać, by nie popełnić błędu
jednostronnego widzenia: oczywiście nie było tak, że kultury najpierw usta­
liły sobie wizję raju, a później dostosowywały do niej rytuały i wierzenia.
D o tej ważnej sprawy będę chciał jeszcze wrócić.

�38

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

Zwróćmy uwagę, że naszkicowana zasada ogólna nie jest nigdzie w tekście
sformułowana expressis verbis. Tym niemniej jeśli nie zaryzykujemy jej przy­
jęcia, to pozostaniemy na manowcach czczego klasyfikacjonizmu albo prędzej
czy później znajdziemy się w ślepych uliczkach doraźnych interpretacji. Moż­
na oczywiście zapytać, dlaczego ta ogólna zasada nie jest w tekście jedno­
znacznie wyrażona. Byłoby to w gruncie rzeczy pytanie o naturę symbolu.
Tekst mityczny polega z samej definicji na tym, że nie objaśnia sam siebie
w niesymbolicznym języku dyskursywnym, że nie ma on zamiaru dokonywać
na końcu samoeksplikacji. Być może zresztą jest to gwarancją jego trwa­
nia — gdyby poddawał się racjonalizacji albo ujawniał swe założenia to pod­
dawałby się też krytyce, a wtedy szybko przestałby być tekstem świętym
czy mitem. Zwróćmy uwagę, że nawet współczesne, niesymboliczne teksty
normatywne nie tłumaczą przyczyn swych postanowień. Kodeks karny usta­
nawia zakazy zabijania, kradzieży itp. (ściśle: określa karę za ich naruszanie),
ale nie wdaje się w podawanie racji. Te są do odczytania tylko w „tekście
kultury".
Tak więc według proponowanego tu rozumienia tabu, zakaz religijny two­
rzy warunki do zaistnienia sytuacji wzorcowej, świętej. Przede wszystkim
wyłącza biologię i zmianę — dwa przejawy czasowości, która nie godzi się
z transcendencją — by ustanowić c h o ć chwilową replikę rzeczywistości sakral­
nej. Tylko przyjąwszy powyższą charakterystykę zakazu i świętości można
zrozumieć te biblijne zakazy, które odnoszą się do szeroko rozumianej bio­
logii. Aby pojąć dlaczego tak często mówi się w Kpi i Pwt o wszelkich
wydzielinach jako „niemiłych Jahwe", nie trzeba chyba wskrzeszać tezy Leacha o ich ambiwalencji. Podobnie gdy chodzi o śmierć i seks: kapłan nie
powinien mieć styczności ze zwłokami {Kpi 21, 3); arcykapłan nie może
przystąpić nawet do zmarłego członka swej najbliższej rodziny; m o ż e się on
żenić wyłącznie z dziewicą. Seks małżeński powoduje nieczystość — aczkol­
wiek legalną. „Pieniądze zarobione przez nierządnicę ani też «zarobek p s a »
nie mogą być ofiarowane w świątyni" (komentarz do: Pwt 23, 19); lepsze
wyjaśnienie tego przepisu aniżeli współczesny komentator („nie jest pewne
czy «zarobek p s a » pozostaje w związku z rozwiązłością psów, czy ich wier­
nością do swych panów" — Biblia K U L , Pwt s. 228) daje Józef Flawiusz
pisząc w Starożytnościach
żydowskich,
że chodzi tu o „zapłatę za wypożycze­
nie psa do rozpłodu, czy to psa łownego, czy też pasterskiego" Flawiusz, s. 241).
Wiele biblijnych zakazów nie tłumaczy się tak łatwo przez proste odnie­
sienie do pojęcia wykluczającego skalanie świętości. Zakaz umieszczania że­
laza na ołtarzu (Wj 20, 25) jest potraktowany prawie na równi z przyka­
zaniami Dekalogu; często wymieniane są zakazy pracy w szabat z wyszcze­
gólnieniem takich zajęć, jak przenoszenie ciężarów, rozpalanie ognia, piecze­
nie, gotowanie, prace polowe (Wj 20, 8-10; 31. 14-17; 34, 21; 35, 2-3, 16-23;
Kpi 23, 3); zakaz odbierania długu w dzień i rok szabatowy (Jer 17, 21),
kiedy to również kupcy nie sprzedają i nie oszukują na wadze (Ne 10, 31;
13, 15-22; Am 8. 5): zakaz używania małżeństwa w dzień szabatu według

�T A B U . Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

apokryficznej Księgi jubileuszy
spotyka się w Biblii

(50.

9.

17 — Paściak,

39
1984,

s.

166).

Często

wzmiankę o dniu nowiu księżycowego jako identycznie

tabuizowanym co dzień szabatu (2 Kri 4, 23; Iz

1, 13; Am

8, 5).

W tych przypadkach o g ó l n i k o w e odwołanie się do idei świętości nie jest
wytłumaczeniem

wystarczającym.

Skądinąd zakazy te

przypominają

w naszej kulturze ludowej zakazy magiczne, m. in. te

znane

analizowane przez

Klimaszewską (1960). Warto będzie zobaczyć, czy także one dadzą się wyjaś­
nić na podstawie ustaleń dotyczących podstawowych nieczystości biblijnych.
B y ć m o ż e ich analiza rzuci z kolei światło na właściwy sens ostatnio wymie­
nionej grupy zakazów.

LITERATURA
Augustyn, Św.
1985 Pisma egzegetyczne przeciw Manichejczykom, w serii: Pisma Starochrześcijańskich
Pisarzy, t. 25, Warszawa.
Bataille, G.
1962 Death and Sensuality. A study of eroticism and the taboo, New York 1962.
Biblia K U L
1970 Pismo Święte Starego Testamentu. Księga kapłańska, Wstęp — przekład z oryginału —
komentarz — ekskursy, opracował ks. dr S. Łach, Poznań —Warszawa.
Biblia poznańska
1973 Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, opracował zespół pod redakcją ks. Mi­
chała Petera, Stary Testament, t. 1, Poznań.
Bulmer, R.
1967 Why iv the cassowary not a bird? A problem of zoological taxonomy among the Karam
of the New Guinea Highlands, "Man", n.s. vol. 2, nr 1, s. 5-25.
Crawley, E.
1927 The Mystic Rose, New York 1927.
Douglas, M.
1957 Animals in Lele religious symbolism, "Africa", t. 27, s. 46-57.
1966 Purity and Danger. An analysis of concepts of pollution and taboo, London 1966.
1972 Deciphering a meal, "Daedalus", nr 4, s. 61-81.
Ellen, R„ Reason, D. (ed.)
1970 Classifications in their social context, London —New York 1970.
Flawiusz, Józef
1979 Dawne dzieje Izraela, Poznań.
Halverson, J.
1976 Animal categories and terms of abuse, "Man", vol. I I , s. 505-516.
Harris, M.
1979 Cultural materialism. New York 1979.
1985 Krowy, świnie, wojny i czarownice, Warszawa 1985.
Hockart, A.
1927 Kingship, Oxford.
Hun п. E.
1970 Abominations of Leviticus revisited, [w:] Ellen, Reason 1970.
K l i m a s z e w s k a . J.
1960 Zakazy magiczne związane z rokiem obrzędowym w Polsce, ..Etnografia Polska", t. 4.
Kristeva, J.
1980 Pouvoirs de Thorreur, Paris 1980.

�40

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI

Lévi-Strauss, С.
1966 Myśl nieswojona, Warszawa.
Leach, E .
1962 Genesis as myth, "Discovery", vol. 23, nr 5, s. 30-35.
1964 Anthropological aspects of abuse, [w:] E . Lenneberg (ed.) New directions in the study
of language, Cambridge (Mass.).
1976 Culture and communication. The logic by which symbols are connected, Cambridge.
NKPP
1969 Nowa księga przysłów polskich, red. J. Krzyżanowski, t. I.
Parmalee, A.
1959 All the birds of the Bible. Their stories, identifications and meaning. New York.
Paściak, J.
1984 Dziesięć slow Boga, [w:] D. von Hildebrand, Wobec wartości, Poznań.
Roheim, G.
1945 War, crime and the covenant, Montello, N. Y .
Schurtz, H.
1893 Die Speiseverbote. Ein Problem der Vólkerkunde, Hamburg.
Smith, W. R.
1894 Lectures on the Religion of the Semites, London.
Soler, J.
1973 Sémiotique de la nourriture dans la Bible, „Annales ESC", vol. 28, s. 943-955.
Sperber. D.
1975 Pourqoui les animaux parfaits, les hybrides et les monstres sont-ils bons a penser
symboliquement? „L'Homme", vol. 15, s. 5-34.
Steiner, F .
1956 Taboo, New York.
Stomma, L .
1976 Mit Alkmeny, „Etnografia Polska", t. 20, z. 1, s. 99-110.
Tambiah, S. J.
1969 Animals are good to think and good to prohibit, "Ethnology", vol. 8, s. 423-459.
Turner, V.
1964 Betwixt and between: the liminal period in riles de passage, Proceedings of the
American Ethnological Society, Symposium on new approaches to the study of
religion, Seattle, s. 4-20.
1967 Forest of symbols, London 1967.
Webster, H.
1916 Rest days. A study in early law and morality, New York.
1942 Taboo. A sociological study, Stanford.

Jerzy S. Wasilewski
TABOO, M A G I C PROHIBITION, I M P U R I T Y
Part I
TO U N D E R S T A N D TABOO
Summary
The presented paper is an introductory part of a larger study on taboo and ritual impurity
in traditional symbolic systems. I begin with presenting some previous approaches to these
issues, then I discuss in a more detailed way one particular clue - the debate on the Biblical

�41

TABU, Z A K A Z M A G I C Z N Y , NIECZYSTOŚĆ

prohibitions in Leviticus. The debate was initiated in anthropology by Mary Douglas in the
60-ties and her way of thinking seemed then to be a very promising one, pointing to the
notions of "ambiguity" and "ambivalence". Taboo has been conceived as the means for
excluding anomalies, the way of ensuring an univocal and logical perception of the universe.
In the next part of my study I show, that the alimentary taboos in Leviticus eliminate
not only the abnormal and the ambivalent. For example birds and animals recognized as
impure are birds of prey and the animals being carnivorous in fact or bearing some of the
features of carnivorous beasts (they have no cloven hoofs, they may have claws and/or
aren't ruminants). They are prohibited for they don't go with the model of the World of
Paradise. According to Genesis the Paradise was vegetarian and the religious prohibitions
tend to re-establish that situation by eliminating all the manifestations of biology and mortality.
The foundations of all the religious taboos is the idea of suspending and eliminating any
change and temporality which are not in accordance with the order of the transcendent
sacrum. This ascertainment will make my point of departure in the analysis in view concerning
Polish folk taboos in order to understand their symbolism.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8542" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8521">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1074931827a083f3f8aae464595216a3.pdf</src>
        <authentication>b237b51eae070aca06b53287a7f1746b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102003">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1270</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102004">
                <text>1987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102005">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1172</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102006">
                <text>Kulturowe kwalifikacje pozaruchowych elementów znaczących tańca / ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102007">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1, s.43-72</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102008">
                <text>Kowalska, Jolanta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102009">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102010">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102011">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102012">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102013">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X X I : 1987, z. 1
PL ISSN 0071-1861

JOLANTA K O W A L S K A
(IHKM PAN, Warszawa)

KULTUROWE KWALIFIKACJE
P O Z A R U C H O W Y C H ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH

TAŃCA*

I. K W A L I F I K A C J E C E C H E M I T O R A R U C H U (CIAŁA T A N C E R Z A )

W moich wcześniejszych rozważaniach wielokrotnie wypływały kwestie
poprawności funkcjonowania ciała jako emitora ruchu oraz ocen i znaczenia
wariantywności posługiwania się ciałem. Z pierwszą z nich łączy się zagadnie­
nie symulowanych uszkodzeń ciała, sygnalizowane przeze mnie przy okazji
występowania w tańcach ruchów: nieprawidłowego, „uszkodzonego", a nade
wszystko „kulawego". Związki symboliczne decydujące o semantyce tego wy­
rażenia ruchowego zostały przedstawione wcześniej . W zaprezentowanych
i analizowanych tam przykładach tancerze kwalifikowani jako istoty pocho­
dzące spoza kręgu ludzkiego (tj. przyjmujący status i pełniący ich role
w działaniu obrzędowym) posiadający cechy korespondujące z kulawością
poruszali się w sposób nieprawidłowy, kuleli, pełzali itp., ponieważ stano­
wiło to ich cechę gatunkową. Ludzie-tancerze zaś, przyjmujący kwalifikację
tych istot, posługiwali się owym ruchem jako sygnałem wykonywanej roli
bądź też — dotyczy to głównych bohaterów obrzędów przejścia — zmienio­
nego lub zmienianego statusu społecznego.
Istnieje także możliwość wyobrażenia kulawości środkami pozaruchowymi.
1

* Rozważania, które tu przedstawiam, stanowią kontynuację zawartych w dwóch poprzed­
nich moich artykułach opublikowanych w „Etnografii Polskiej", poświęconych analizie zagad­
nienia, jak w symbolice ruchu tanecznego odzwierciedlane być mogą elementarne składniki
kulturowych koncepcji rzeczywistości ( K o w a l s k a 1986a, 1986b). Trzy te artykuły składać się
mają w moim zamierzeniu na całość skoncentrowaną na problematyce kulturowych kwalifika­
cji elementów znaczących tańca i ich wpływu na symbolikę tańca. Wśród poruszanych tu
dalej zagadnień pomijam symbolikę kontekstu sytuacyjnego, ponieważ omówienie kulturowych
kwalifikacji miejsca i okoliczności wykonania tańca zawarłam w drugim z wymienionych wyżej
artykułów. Uważałam, że taki układ tekstu umożliwi mi bardziej harmonijne przechodzenie
z jednego etapu prowadzonej analizy na drugi, zgodny jest bowiem z kolejnością, w jakiej
nasuwały się problemy i pytania badawcze.
Pisałem o tym w obydwu ww. artykułach (Kowalska, 1986a, 1986b). Kulawość stanowi
cechę miediantów asocjowanych ze sferą chtoniczną (Lévi-Strauss. 1970, s. 295-296).
1

�44

JOLANTA

KOWALSKA

Jakkolwiek nieliczne, udokumentowane zostały jednak fakty narzucania tan­
cerzowi okulawienia poprzez rzeczywiste ograniczenie jego możliwości rucho­
wych: przywiązywanie do n ó g ciężarów bądź wprowadzanie rekwizytów, a na­
wet części kostiumu uniemożliwiających swobodną i naturalną emisję ruchu.
Rozwiązanie pierwszego rodzaju znalazło zastosowanie w tzw. „tańcu
z klocem" należącym w Polsce do obrzędowego zespołu zapustów. W ostat­
nim ich dniu niezamężna młodzież (dotyczy to przede wszystkim dziewcząt)
zmuszana była do tańca z przywiązanym do nogi kawałem drewna. W źród­
łach rejestrowana jest zgodna interpretacja tego działania jako represji —
„kary za bezżenność". Początkowo skłaniałam się ku interpretowaniu go
jako formy spętania, a tym samym unieszkodliwienia przedmałżeńskiej niedookreśloności tej grupy tancerzy w rolach społecznych właściwych każdej
płci, rzutującej na przypisywane im konotacje kulturowe. Obecnie uważam
za bardziej uzasadnioną interpretację, zgodnie z którą narzucany tancerzowi
ruch kulawy, wyrażający cechę „kulawość" i jej denotanty, jest magicznym
czynnikiem stymulującym obrzędową transformację wykonawcy tańca. Inaczej
mówiąc, w moim przekonaniu, okulawienie jest w tym przypadku magicz­
nym sposobem wywołania pożądanego faktu z przyszłości: przemiany dziew­
cząt i młodzieńców w ludzi w pełni dojrzałych ustabilizowanych w swych
rolach kobiety i m ę ż c z y z n y . Interpretacja ta znajduje uzasadnienie w trans­
formacyjnym charakterze innych „kar za bezżenność" stosowanych równo­
cześnie z opisaną.
R ó w n o w a ż n y m działaniem stosowanym tego dnia wobec młodzieży było
zaprzęganie do jarzma sochy lub pnia, co tłumaczono jako nakłanianie ich
do poddania się jarzmu małżeńskiemu. Ważnej możliwości odczytu jego zna­
czenia dostarczają dane spoza polskiej kultury ludowej. W niektórych obsza­
rach Słowiańszczyzny (Bułgaria) działanie takie stanowiło element obrzędu
weselnego. Zaprzęgano tam do jarzma państwa młodych przed wejściem do
domu pana młodego (Vakarelski, 1965, s. 273) . C o więcej, zabieg zaprzęga­
nia do sochy stosowany był w Bułgarii także wobec umierającego, który
nie mógł skonać. Jak wierzono, miało mu to ułatwić śmierć i przejście do
świata zmarłych (Vakarelski, 1965, s 278) . Przytoczone tu dane wyraźnie
wskazują na analogiczną funkcję zabiegu polegającego na zaprzęganiu do
2

3

4

2

Z uwagi,na czasowe przesunięcie zabiegów inicjacyjnych stosowanych wobec kobiet
i mężczyzn (te ostatnie na terenie Słowiańszczyzny z reguły wyprzedzają wesele), „taniec
z klocem" jest „karą" stosowaną wobec dziewcząt, które nie wyszły za mąż i nie mają na­
rzeczonego. Natomiast ciągnienie kloca dokonywane było przez młodzież obojga płci.
Wejście do domu pana młodego stanowiło przekroczenie progu: faktyczne przekroczenie
progu domu oraz symboliczne przekroczenie progu nowego życia, które rozpoczynali młodzi
małżonkowie.
Działaniu temu towarzyszyło przekonanie, że umierający cierpi, ponieważ obraził woły
lub konie. Informacja ta zawiera uzasadnienie zablokowania „drogi" ponieważ koń i wół są
zwierzętami-mediantami ( M o s z y ń s k i , 1967, t. 2, cz. 1, s. 25-26, 43-44). Z koniem i wołem
identyfikowane są gwiazdy Wielkiego Wozu. Mówi się, że Gwiazda Polarna jest słupem, wokół
którego chodzą koń i wół.
J

4

�KULTUROWE

K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

45

jarzma sochy w tych trzech działaniach obrzędowych, przy czym dwa pierw­
sze z nich występują w obrzędach przejścia (wesele i zabiegi związane
ze śmiercią), a więc skoncentrowanych na transformacji bohaterów obrzędu.
Zarazem — biorąc pod uwagę czas i miejsce akcji — w obydwu tych przy­
padkach rozgrywały się one przed przekroczeniem progu życia o nowej j a ­
kości (tj. przed początkiem wspólnej egzystencji państwa młodych jako pary
małżeńskiej i przed śmiercią). Fakty te pozwalają na wyprowadzenie przy­
puszczenia, że także trzecie działanie — interesujące mnie zaprzęganie mło­
dzieży do jarzma sochy w ostatnim dniu zapustów — odnosi się do obrzędo­
wej transformacji osób będących przedmiotem działań. Ustalenie to traktuję
jako wskazówkę co do możliwości interpretacji znaczenia tego zabiegu na
terenie całej Słowiańszczyzny, także Polski. Przemawia za tym jednolita na
wyżej określonym obszarze semantyka terminu „socha" (Moszyński, 1967,
t. 1, s. 490; t. 2, cz. 1, s. 25), jak również fakt wymienialności rekwizytów
w postaci sochy i pnia drzewa w opisanym kontekście obrzędowym. Prze­
mawia za tym także sytuacja osób poddawanych owym zabiegom, którą
określiłam wyżej jako „przed przekroczeniem progu życia o nowej jakości".
Innym zabiegiem stosowanym wobec młodzieży w „ostatni zapust" było
przyczepianie skorupek jaj do odzieży. Identyfikowano go jako sankcję
ośmieszającą. Biorąc wszakże pod uwagę fakt, że puste skorupki jaj stanowią
zdestrukturyzowany symbol ż y c i a , także w tym działaniu widoczne jest na­
wiązanie do treści „śmierć", przy czym jednakże ze względu na kanon myśle­
nia oddany stwierdzeniem, ż e : „Chrystus wstał z grobu jak z jaja kurczę"
(Krček, 1898, s. 218) i w tym symbolu śmierci dostrzegalny jest jej transfor­
macyjny sens.
Ostatnią sankcją stosowaną tego dnia wobec niezamężnej młodzieży było
bicie dokonywane przez maski „baby" i „dziada" przy użyciu konopnego
sznura. Działanie to nawiązuje do symboliki uderzenia jako zabiegu oczy­
szczającego i transformującego (van der Leeuw, 1978, s. 396) oraz do
hybrydycznej natury konopi kojarzonych zarówno z płodnością, jak i śmier­
cią (Benetowa. 1936, s. 21-33), mieszcząc się tym samym w rozważanym
tu kontekście znaczeniowym.
5

ft

Inną szczególną odmianą „okulawienia" wykonawcy tańca przez użycie
rekwizytów utrudniających ruch zawiera jedna z wersji tarantystycznego ,.tań5

Por. uwagi Frazera na lemat skorupek jaj przyczepianych do odzieży symbolizujących
śmierć noszącej je osoby. Działania te związane były także z okresem świąt wiosennych i sym­
boliką zmartwychwstania (Frazer. 1962, s. 481).
Na lemat bicia por. informację o uderzeniach zadawanych państwu młodym łopatą do
chleba przez jedną z korowoąjnic, podczas wypieku ciasta obrzędowego, w weselach z pogra­
nicza polsko-białoruskiego ( M o s z y ń s k i , 1928, s. 196, 202), oraz informacje dotyczące bicia
panien i kawalerów' rózgą weselną dokonywanego przez starszą swachę przed wyjazdem do
kościoła w weselach z Podlasia, czemu towarzyszyło zalecenie: „A zeńta sie! A wychodźta
za mąż!" (Dekowski, 1935, s. 75). Por. także informację podaną przez Krzyżanowskiego,
iż uderzenie „na odlew" pozbawia syna diabła (Lutra) właściwości diabelskich ( K r z y ż a n o w ­
ski. 1947, t. 2. s. 88).
h

�46

JOLANTA KOWALSKA

ca małego pajączka". W XIV-wiecznym źródle przytaczanym przez Ernesta
de Martino opisany został wypadek tańca wykonywanego z przywiązaną do
stopy szpadą (de Martino, 1971, s. 169). De Martino przypisuje tu szpadzie
funkcję dodatkowej broni wspomagającej rytmiczne ruchy stóp tancerza ści­
gającego w tańcu tarantulę. Interpretacja ta, w zestawieniu z faktem, że uży­
cie szpady w seansach tarantystycznych łączyło się z autoagresją — okalecza­
niem się tańczącego, przy czym pchnięcia zadawane były w stopy i dłonie,
doskonale oddaje cel stymulacji nieprawidłowego funkcjonowania ciała. I w tym
przypadku współwystępowały one z sytuacją kryzysu i zabiegami, które miały
doprowadzić do transformacji (uzdrowienia) tancerza.
Zgodnie z przypuszczeniami Sachsa z symboliką kulawości wiąże się ogra­
niczanie możliwości ruchowych wykonawcy tańca polegające na tańczeniu
na jednej nodze. Sachs powołuje się na przykład japońskiego tańca towa­
rzyszącego bliżej przezeń nie określonym obrzędom kultu wegetacyjnego
oraz — przytaczanego na Granetem — tańca chińskiego wykonywanego w pa­
rze przez współzawodniczących ze sobą młodzieńców (starających się nawza­
jem przeciągnąć drugiego tancerza na swoją stronę), przy akompaniamencie
pieśni mówiącej o ptaku Szang-jang (Sachs, 1965, s. 31, 130). N a temat
pierwszego tańca brak jest danych poza odautorską interpretacją Sachsa,
który — biorąc za kryterium sposób wykonania — kojarzył go z symboliką
lunarną w znaczeniu zamierania i odradzania s i ę .
Jeżeli chodzi o drugi taniec, był on związany z okresem równonocy
wiosennej, wykonywany w celu „obudzenia" grzmotu i wywołania opadów.
Cel i sposób jego tańczenia znajdują uzasadnienie w dwóch wątkach mito­
logicznych. Po pierwsze, w tańcu tym powtarzano ruchy jednonogiego boskie­
go ptaka Szang-jang, bażanta-tancerza, który objawił się na świętej górze
Jüszan, poprzedzając poczęcie Wielkiego Jü z ziarna babki. Wykonawcy tań­
ca musieli przez cały czas jego trwania utrzymywać się na jednej nodze,
poruszając przy tym ramionami, jak uderzające skrzydłami o boki bażanty,
które — zgodnie z wierzeniami mieszkańców starożytnych Chin — sprowadza­
ły w ten sposób grzmoty, w konsekwencji zaś deszcze. Po wtóre, legen­
darnym pierwowzorem tego tańca miał być taniec jego prawykonawcy —
Wielkiego Jii, twórcy państwa chińskiego i założyciela pierwszej legendarnej
dynastii chińskiej Hia (Granet, 1973, s. 28-35) — „wysuszonego" w połowie,
jak istoty posiadające C n o t ę , i kulejącego, jak jednonogi boski ptak Szang7

8

7

Co jedynie częściowo koresponduje z kwalifikacjami istot kulawych; zob. przyp. 1.
„Cnota" jest tożsama z ładem naturalnym „tao". Ci, którzy ją posiadali, mieli także
„moc" (w takim rozumieniu jak u van der Leeuwa) (Granet, 1973, s. 29). Zgodnie z tradycją
chińską istotami posiadającymi moc, potężnymi, bo zdobyły „Cnotę", były czarownice, mające
ciała wychudzone i całkiem zasuszone. „Wysuszeni w połowie" byli także założyciele dwóch
pierwszych legendarnych dynastii chińskich; Wielki Jü (dynastia Hia) i T'ang Zwycięzca
(dynastia In). Złożyli się oni w ofierze, by odeprzeć niebezpieczeństwo — pierwszy powodzi,
drugi suszy. W Chinach starożytnych do obowiązków władcy należało utrzymywanie harmonii
istnienia świata, nawet kosztem składania siebie w ofierze. Uważano, że władca, który nie był
8

�KULTUROWE

K W A L I F I K A C J E P O Z A R U C H O W Y C H ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

-jang. Posługując się tym tańcem Wielki Jii d o k o n a ł dzieła

47

uporządkowania

ziemi: wyznaczył kierunki świata, nadał stały bieg rzekom wyznaczając

ich

koryta, zagospodarował „święte obszary i dostojne góry". — ,.«jego głos był
wzorcem dźwięków, jego ciało wzorcem miar d ł u g o ś c i » . M ó g ł więc określić
liczby, które umożliwiają kierowanie czasem i przestrzenią oraz muzykę, któ­
ra stwarza powszechną harmonię" (Garnet, 1973,

s.

9

30) .

Granet kojarzy ten taniec i s p o s ó b jego wykonania z ofiarą i transfor­
macją Wielkiego Jii. który — by zapobiec powodziom i d o k o n a ć opisanych
prac — złożył się

bóstwu

w ofierze

(symbolizowało ją

złożenie

obciętych

w ł o s ó w i paznokci), a w rezultacie stał się istotą „wysuszoną" w połowie
Wskazuje także na o d p o w i e d n i o ś ć „jednonogiego" tańca par

l 0

.

młodzieńców

z erotycznymi tańcami wykonywanymi podczas wiejskich świąt okresu równonocy wiosennej, w których brali udział współzawodniczący

ze s o b ą przed­

stawiciele obydwu płci. Zgodnie z tradycją tańce te również miały za
obudzenie piorunu i sprowadzenie deszczy (Granet, 1973,

s.

cel

190).

Eliade z kolei akcentuje związek „kulawego kroku" tanecznego Wielkiego
Jii z tanecznymi technikami indukcji transu w szamanizmie chińskim, czym
także nawiązuje do kwestii transformacji (Eliade, 1974,

s. 449, 458)".

Na­

tomiast Sachs i w tym przypadku pozostaje przy interpretacji, zgodnie z któ­
12

rą podstawowe znaczenie miałaby symbolika astralna, precyzując: l u n a r n a .

w stanie zapewnić owej harmonii, stracił „Cnotę", winien zatem być uśmiercony (Granet,
1973, s. 192-193).
* Bardziej obszerne dane na temat tego tańca zawarte są w: Granet, 1926.
Wielki .lii dokonując swego dzieła stracił żonę. która skamieniała ujrzawszy jego ta­
niec (Jii tańczył w postaci niedźwiedzia). Skamieniała była także partnerka bażanta-tancerza.
Granet wskazuje na pierwotną pełnię ofiar. Ważna była jedynie taka, która pochłaniała ży­
cie pary małżeńskiej. W okresie późniejszym miano ją zastąpić „zaślubinami" ofiarowywanych
kobiet z bóstwem bądź składaniem w ofierze obciętych włosów i paznokci obydwojga mał­
żonków. Garnet zakłada, że ofiara Wielkiego Jii była ofiarą złożoną z żeńskiej połowy istoty
pełnej (Garnet, 1973, s. 188-193).
Por. także prezentowane przez Eliadego dane, które jego zdaniem wskazują, że transfor­
macja Jii przebiegała także wstecz, ponieważ tańczył on w postaci niedźwiedzia, a więc ta­
kiej, jaką przyjął jego ojciec Kun, zanim spłodził go na świętej górze z Jüszan (Eliade,
1974, s. 449, w przypisie).
Energicznie przy tym protestuje przeciw „erotycznej" interpretacji Graneta. jakkolwiek
ten aspekt omawianego tańca ma dla tego ostatniego znaczenie ze względu na symbolikę pełni
zawartą w zjednoczeniu przedstawicieli dwóch pici. Co więcej, tak ujęty erotyzm nie kłóci
się ze stwierdzeniem samego Sachsa, że dwaj „jednonodzy" tancerze reprezentują „dwa sierpy
księżyca, które w nieustającej walce usiłują nie tyle odepchnąć przeciwnika, co przyciągnąć
go ku sobie, wchłonąć" (the two sickles of the moon which in eternal battle endavour not
to push an oponent away but to bring him close, to absorb him — Sachs, 1965, s. 130).
Koresponduje z tym także sytuacyjna kulawość-lunarność Wielkiego Jii — pośrednika i wdow­
ca — który zarazem jako władca kojarzony był ze słońcem. Jak się zdaje, Sachs w tym wy­
padku (podobnie jak w szeregu innych) interpretuje symbolikę takich ruchów tanecznych, jak
kulenie, pełzanie, ruch w pozycji kucznej czy ruch przebiegający po obwodzie koła, ulegając
wpływom szkoły astralistycznej, która na przełomie X I X / X X w. rozwinęła tezy astralistyki
XVTII-wiecznej.
1(1

11

1 2

�48

JOLANTA KOWALSKA

U Sachsa znajduje się jeszcze jedna ciekawa wzmianka co do możliwości
stymulowania ruchu „kulawego". Zwraca on uwagę na związek tańców wy­
konywanych na jednej nodze z tańcami na szczudłach (Sachs, 1965, s. 31).
Obydwa te sposoby przemieszczania się występują we wspomnianym tańcu
japońskim, jako przykład zaś drugiego wariantu przytacza pogrzebowy ta­
niec z Kamerunu, którego uczestnicy poruszać się mieli właśnie na szczudłach
(Sachs, 1965, s. 105). Wskazuje przy tym, że elementem znaczącym jest
ograniczenie „podstawy", na której wspiera się tańczący w pierwszym, i zer­
wanie kontaktu z ziemią w drugim wariancie. Idąc dalej tym tropem, tj.
biorąc pod uwagę zakłócenia naturalnego sposobu poruszania się tancerza,
należałoby dodać jeszcze — pominięte przez Sachsa — tak zwane clog dances
wykonywane w specjalnym obuwiu na wysokich drewnianych koturnach.
Wszystkie wymienione formy tańca zawierające elementy blokady bądź
utrudnienia swobodnej emisji ruchu przez częściowe lub całkowite oderwanie
tancerza od ziemi są rzadkie, a informacje na ich temat nieliczne. Poza
obszerniejszą relacją V . Elvina na temat tańców na szczudłach (wykonywa­
nych przed świętem zbiorów, związanych z zabiegami zabezpieczającymi)
praktykowanych przez Muriów z Indii Centralnych (Elvin, 1944) i przedsta­
wionymi wyżej, dane — które udało mi się zgromadzić — były wyrywkowe .
Nie podejmuję zatem próby ich interpretacji poprzestając na zasygnalizowa­
niu sugestii Sachsa, które — przynajmniej jeśli chodzi o kojarzenie ruchu
„jednonogiego" z symboliką „kulawości" — wydają się słuszne, mimo że Sachs
uwzględnia tylko jeden jej aspekt.
Nieprawidłowości w budowie ciała, pozostające bez wpływu na poprawność
emisji ruchu i funkcjonowania ciała, nie mają dla omawianej kwestii znacze­
nia, pełniąc rolę swoistej charakteryzacji, jak np. komediowy sztafaż „brzu­
chaczy" i „garbusów" — w y k o n a w c ó w starogreckiego kordaxu. Koresponduje
on z obscenicznym charakterem tego tańca jako element wyspecjalizowanegi
spektaklu tanecznego, a przede wszystkim z erotyzmem (postaci te są poz
wszystkim innym postaciami fallicznymi) wynikającym ze związku korda.\
z kultem Artemidy jako bogini płodności (Lawler, 1964, s. 87-88; Grave
1967, s. 86-89, 398, 400-402).
1?

*
Druga z wymienionych na początku kwestii dotyczy wariantywności sp
s o b ó w posługiwania się ciałem jako emitorem ruchu oraz wartościujący!
I ?

Sachs wspomina m. in. o tańcach kobiet w Meksyku prekolumbijskim, wykonywany
na szczudłach dookoła pól uprawnych. W chwili obecnej uzyskałam pewne wskazówki o
nośnie do źródeł, w których mogą być zawarte informacje na temat tych tańców. Sar
źródła nie są mi jednak znane. Wzmiankę o tańcach na szczudłach wykonywanych na t
renie Europy (Niemcy) zamieszcza P. Santarcangeli w Księdze labiryntu. Mowa jest ta
o wiosennym tańcu wykonywanym przez młodzieńców poruszających się na szczudłach wok
„potwora", który następnie zmienia się w piękną dziewczynę. O ile mi wiadomo, tańce
szczudłach występują także w ceremonii ..Sigi"" Dogonów.

�KULTUROWE

K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

49

go ocen. Znakomitą ilustracją jest tu przytaczany przez Moszyńskiego (za
Maksimovem) opis reakcji podróżującego z tym ostatnim mieszkańca Wielko­
rusi na tańce wotiackie (Moszyński, 1967, t. 2, cz. 2, s. 340-341). Towarzysz
Maksimova uznal je za przejaw nieumiejętności tańczenia, zaimprowizował
więc pokaz j a k n a l e ż y t a ń c z y ć , wykonując trepaka. Brak danych jak
na tę demonstrację zareagowali Wotiacy, czytamy natomiast, że zdaniem
Maksimova tańczący uśmiechał się „dziwnie głupio", a z całego opisu prze­
bija pewna ironia wobec poczynań owego samozwańczego nauczyciela.

Ryc. 1. Piotr Breugel, Taniec chłopski
wg Ttmz in der Kunst. Lipsk (976

W osobach uczestników tego zdarzenia spotkały się trzy różne, zdetermi­
nowane kulturowo kanony ruchu tanecznego. Ich znaczenie dla ostatecznego
kształtu, czy — jak częściej jest to ujmowane — wyrazu tańca, staje się szcze­
gólnie przejrzyste, gdy istnieje możliwość porównania wykonania tego samego
tańca (w sensie formy ruchu) przez przedstawicieli różnych narodowości.
Zagadnienie to znajduje dobrą egzemplifikację w interpretacji botólo — tańca
występującego na terenie Węgier i Albanii (Martin, 1963).
N a Węgrzech tańczony jest zarówno przez ludność węgierską, jak i przez
Cyganów. Jest rodzajem utanecznionej walki rozgrywanej przez dwóch, nie­
kiedy trzech mężczyzn. W węgierskiej wersji botólo nie biorą udziału kobiety.
W cygańskiej tak, tańcząc pomiędzy dwoma „przeciwnikami" w ten sposób,
by uniemożliwić im wzajemne zadawanie sobie ciosów, bądź jako jedyne
partnerki uzbrojonego tancerza, starając się uniknąć uderzenia. Węgrzy tań­
czą utrzymując, jak w innych tańcach, sztywny korpus, nadając ruchowi
4 — Etnografia Polska t. 31, z. 1

�50

JOLANTA KOWALSKA

Ryc. 2. Ilia E . Riepin, Wieczornica (na obrazie przedstawiony jest kozak ukraiński)
wg Tanz in der Kunsl. op. ci!

ekspresję zróżnicowaniem, komplikacją i tempem kroków wykonywanych na
prawie sztywnych nogach. Ruch ich przypomina nieco poruszenia wytraw­
nego szermierza, walczącego „na dystans" z dużo słabszym od siebie prze­
ciwnikiem. Cyganie natomiast balansują całym ciałem, tańczą na „miękkich
nogach", wirują wokół własnej osi, krążą d o o k o ł a partnera, przyklękają,
przysiadają — co czyni wrażenie skradania się, a w partiach „ataku" swobod­
nej z a m a s z y s t o ś c i .
Kulturowy kanon ruchu, jako cecha charakterystyczna tancerza określa­
jąca jego przynależność ze względu na opozycję swój —obcy, znajduje za­
stosowanie w praktyce tanecznej jako swojego rodzaju kostium sygnalizują­
cy jego podobieństwo lub odmienność wobec pozostałych uczestników tańca
lub widzów, a także określający jego konotację w sposób bardziej szcze­
gółowy. W polskiej kulturze ludowej istnieje grupa tańców, które — w in­
tencji — stanowią naśladownictwo, a częściej parafrazę sposobu poruszania
się „obcych", przy czym dotyczy to przede wszystkim reprezentantów mniej­
szości narodowych.
Najczęstsze są tańce o nazwach: „Żyd" i „Cygan" („cygański"), zalicza­
ne do kategorii tańców zabawowych. W przypadku pierwszego wyraźne są
ośmieszające skarykaturowania maniery ruchu, w obydwu zaś zaznaczony jest
14

1 4

Charakterystyka zaprezentowana na podstawie materiałów archiwum filmowego zakładu
badań tańca przy Instytucie Muzykologii Węgierskiej Akademii Nauk w Budapeszcie.

�KULTUROWE KWALIFIKACJE POZARUCHOWYCH

ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

51

15

ich komediowy charakter . Zarazem tańce te poza funkcją rozrywkową
mają do spełnienia określone role obrzędowe. Lubelski „Cygan" np. wyko­
nywany był podczas wesela po oczepinach (Bryk, Leszczyński, 1970). Po­
dobnie zlokalizowane były w tym obrzędzie tańce kobiet przebranych za
Żydówki i Cyganki. Tańce te, jak również wspomniany wyżej „Cygan",
były jednym z szeregu symboli treści „obcość" adekwatnej z oczepinami,
które stanowiły fazę liminalną obrzędu weselnego . Analogiczne było także
znaczenie maniery ruchu masek „Żyda" i „Cygana" wprowadzanej do in­
nych obrzędów, przede wszystkim do zapustów.
W polskiej kulturze ludowej kanon ruchu asocjowany z obsadą wyko­
nawczą tańca pełnił również rolę charakterystycznego komentarza do wyda­
rzeń spektaklu jasełkowego. W pierwszej części, obok występujących tu lalek
pasterzy adorujących Dzieciątko i trzech króli, tańczyły kukiełki reprezentan­
tów „swojskości": Krakowiaka, Górala itp., wykonujących tańce właściwe
danej grupie etnicznej. Po ich występie następowało ścięcie Heroda. Fakt
ten był rodzajem cezury. Od tego momentu następowały tańce „obcych":
Cygana z Cyganką, Żyda z Żydówką, czarownicy, diabła, a niekiedy także
„dziada" (Matuszewski, 1903; Matyas, 1887). Podobna zasada następstwa
postaci wykonujących tańce, które stanowiły swoistą charakterystykę wyko­
nawcy, rządziła obsadą tzw. „herodów" (były to ludowe spektakle wysta­
wiane w okresie B o ż e g o Narodzenia przez rodzaj „wędrownych trup" aktor­
skich wyłanianych spośród mieszkańców w s i ) .
Rola kulturowego kanonu ruchu jako cechy decydującej o kwalifikacji
tancerza widoczna jest nie tylko na poziomie grupy etnicznej, lecz także
narodu, a nawet rasy, jakkolwiek te wypadki z natury rzeczy są rzadsze.
Wymienić tu jednak można np. motyw „Maurów — obcych" w noworocz­
nych tańcach meksykańskich (Olivera, 1974) czy komediowy motyw „białych"
w nowo powstających (w momencie rejestracji, tj. około 1939 r.) tańcach
grupy Banda z terenu Ubangi-Szari (Cannig, 1939, s. 183). Zasadę koja­
rzenia ruchu odmiennego, kwalifikowanego jako „komiczny" lub „gorszy",
16

17

18

1 5

W „Żydzie", który nazywany jest także „kiwoniem" (Krakowskie), występuje figura
polegająca na uderzaniu się przez tancerzy przy ukfonie na wzajem pośladkami, niby przez
niezręcznych tancerzy — Żydów. „Cygan", najczęściej „cygański", tańczony jest „byle jak", co
oznacza, że uczestnicy tańca nie są skrępowani sztywnymi regułami rozmieszczenia w grupie,
związków z partnerami, kolejnością figur itp. Dotyczy to wersji pohidniowo-zachodnich. „Cy­
gan" lubelski tańczony jest zgodnie z ustalonym schematem (sądzę, że decydujące znaczenie
ma tu lokalizacja w obrzędzie weselnym) zawierającym przede wszystkim elementy ruchu
symbolizujące opozycję ¡ układy o charakterze „mostu". Tańce te wykonywano z towarzy­
szeniem odpowiednich pieśni, których teksty zawierają pejoratywne bądź ośmieszające wypo­
wiedzi na temat Żyda i Cygana (w wersji lubelskiej bardzo złagodzone).
16 Wyrażenie treści „obcość" przez odpowiednie symbole podczas oczepin lub bezpośrednio
po nich wynika z ówczesnej kwalifikacji inicjowanego, w tym wypadku panny młodej.
Sam spektakl, podobnie jak szopka, przejął motyw walki dobra ze ziem, stąd dycho­
tomia obsady.
Obecnie Republika Środkowoafrykańska.
1 7

1 8

�52

JOLANTA KOWALSKA

z wykonawcą „obcym" dobrze też ilustruje przytaczany przez Zwolskiego
fakt dotyczący historii chorei . W schyłkowym jej okresie, gdy tracąc wagę
elementu misteriów stała się spektaklem tanecznym, obywatele odmawiali
udziału w tańcach komediowych argumentując, że role „garbusów", „brzu­
chaczy" oraz fallicznych wykonawców kordaxu i podobnych tańców nie li­
cują z ich godnością, winny być zatem powierzane cudzoziemcom lub nie­
wolnikom (Zwolski, 1978, s. 223).
O tym, jak istotnym czynnikiem identyfikacji „swoich" jest obowiązujący
kanon ruchu, świadczy istnienie w wielu społecznościach przedinicjacyjnych
szkół tańca. Szkołą taką, w równej mierze, jest trzystopniowa edukacja
taneczna dziewczyny z grupy Venda, będąca odpowiednikiem szkoły życia
przygotowującej ją do roli matki, którą przyjdzie jej pełnić w dojrzałym
życiu , jak i wieloletni nieraz „trening" przyuczający do opanowania ruchu
zgodnego z obowiązującym konwenansem towarzyskim, któremu poddawana
była młodzież w Europie wielu epok, jakkolwiek cele pierwszej przekraczały
utylitarną edukację drugich .
Fakty, o których tu mowa, łączą się z kwestią umiejętności tańczenia,
co sprowadza się do tańca zgodnego z obowiązującym kanonem ruchu.
Charakterystyczny jest tu przypadek, o którym pisze Bystroń w pracy poświę­
conej zwyczajom żniwiarskim (Bystroń, 1916). Podczas zabawy dożynkowej
zorganizowanej przez dwór jedna z córek rodziny miała duże powodzenie,
podczas gdy druga nieomal całą zabawę przesiedziała na miejscu. Stało się
tak, ponieważ — jak to określili wieśniacy — panna „tańczyła po niemiecku",
co nie znaczy, że rzeczywiście miałaby tańczyć tak, jak to robią Niemcy,
ale obco, z cudzoziemska.
W tej konwencji kwalifikacji ruchu tańca jako „swojego" i „obcego",
kojarzonego odpowiednio z „prawidłowym" i „nieprawidłowym", mieści się
reakcja wspomnianego na początku tych rozważań Wielkorusa uczącego
Wotiaków jak należy tańczyć. Analogiczny rodzaj reakcji na obcy kanon
ruchu dokumentują wypowiedzi szeregu badaczy, którzy mówiąc o tańcach
innych społeczeństw czy tańcach warstw ludowych przypisywali ich członkom
nieudolność wykonawczą bądź w ogóle brak umiejętności tańczenia. Sięgając
po przykłady z polskiej literatury etnograficznej szczególnie ostro formuło­
wała swe wypowiedzi Stefania Ulanowska. W odniesieniu do górali z okolic
Rabki tańczących polkę (była to tzw. „wściekła polka") uznała ona arbi19

20

21

1 4

Zgodnie z greckim źródłosłowem „chorea" oznacza taniec zjednoczony z ekspresją
dźwiękową (muzyka, śpiew, melorecytacja, recytacja).
Trzy kolejne tańce: vhusha, tahikanda i domba, stanowią etapy wtajemniczenia, przy
czym dwa pierwsze są właściwym, indywidualnym przygotowaniem do nowych funkcji, jakie
niesie z sobą dojrzałość płciowa, trzeci zaś jest symbolicznym wyobrażeniem zawarcia mał­
żeństwa i poczęcia dziecka.
Jak sądzę, daleką i przetworzoną reminiscencją roli szkół tańca jest w kulturach sło­
wiańskich baśniowy wątek tańca jako jednej z prób, którym poddawano kandydatki do ręki
księcia czy kandydatów do ręki księżniczki.
2 0

�KULTUROWE

K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

53

tralnie interpretację owego tańca za „małpiarstwo" tańca, którego nauczyli
się od gości kąpielowych, a który „jak każde małpiarstwo wygląda nie
tylko śmiesznie, gorzej jeszcze, bo obrzydliwie" (Ulanowska, 1888, s. 116).
Także w artykule poświęconym Łotyszom Inflant Wschodnich Ulanowska
wykpiła sposób, w jaki Łotysze tańczyli podczas wesela „lawonichę". W jej
przekonaniu rozwiązanie akcji tanecznej polegające na kolejnej wymianie
partnerów: dziewcząt i młodzieńców, przeprowadzanej w taki sposób, że cały
czas tańczą tylko dwie pary, dowodziło wyłącznie braku pomysłowości Ło­
tyszy — „nie przyjdzie im bowiem do głowy, że więcej niż dwie pary mogły­
by tańczyć jednocześnie" (Ulanowska, 1891, s. 217/218).
Podobnie negatywnie ocenił miejscowe wykonanie „góralskiego" Walery
Radzikowski. Stwierdził:
„Chodzi im [góralom] wyraźnie o wybebnienie nogami najrozmaitszych łamańców na
jednym miejscu [...] Trzeba dopiero osób wykształconych do tego tańca i posiadających
poczucie piękna, aby mógł się wydać tym, czym b y ć powinien [podkr. J. K.]". A dalej:
„Uprosili przewodnicy jedną z naszych towarzyszek, aby przebrała się za góralkę i z nimi
zatańczyła, bo żadnej Podhalanki ku temu mieć nie mogli. Teraz dopiero nabrałem lepszego
wyobrażenia o tańcu góralskim. Panna E . K . tańczyła go z takim wdziękiem i pojęciem du­
cha tego tańca, do czego i tanecznicy usiłowali się zastosować, że się nawet p i ę k n o ś c i
m o g ł e m w nim d o p a t r z y ć [podkr. J.K.]" (Moszyński, t. 2, cz. 2, s. 347) .
22

Zaprezentowane reakcje trudno byłoby nazwać tolerancyjnymi, jakkolwiek
opiniodawców nie dzielił nazbyt wielki dystans kulturowy od wykonawców
ocenianego tańca. W wypowiedziach tych i podobnych do nich badacze
często — obok zasadniczej treści — wyrażali po prostu swoją reakcję na od­
mienność. Rzecz znamienna, że jest to reakcja czysto estetyczna właśnie na
kanon ruchu czy styl tańca. Nawet wówczas, gdy taniec obserwowany jest
niejako in situ, wyłączany jest w całości kontekstu i oceniany jedynie jako
estetyczna forma. Akceptacja tańca zaś bądź jej brak są w takich przypad­
kach pochodną odpowiednio: paralelizmu albo sprzeczności kanonów estety­
ki jego wykonawcy i obserwatora.
II. K W A L I F I K A C J E C E C H W Y K O N A W C Y TAŃCA

Przywilej wykonywania szeregu tańców opisywanych we wcześniejszych
moich rozważaniach przysługiwał wyłącznie kobietom lub mężczyznom. W nie­
których ważny był także wzajemny układ przestrzenny tańczących lub ko­
lejność udziału w tańcu, przy czym i tu czynnikiem decydującym o miejscu
i roli była płeć tancerzy. Wspominałam także o tańcach stanowiących „włas­
ność" młodzieży, kojarzonych z miejscem i sytuacją o kwalifikacjach obcości,
dezorganizacji i chaosu (Kowalska, 1986a, 1986b). Fakty te znajdują uzasad­
nienie w archetypie, zgodnie z którym pierwiastki męski i kobiecy składają
się na kategorię pełni; zawarte w niej zarazem wyobrażają dualizm rzeczy2 2

Zwraca uwagę wysuwane na plan pierwszy kryterium oceny tańca — piękno zgodne
z odczuciem obserwatora.

�54

JOLANTA KOWALSKA

wistości, a reprezentantem tej idei jest każda para ludzka: kobieta i męż­
czyzna. Z kolei młodzież, ze względu na charakteryzujące ją niedookreślenie w rolach życiowych właściwych każdej płci, jest reprezentantem liminalności. Wreszcie — uprzedzając niejako dalsze etapy analizy — należy dodać,
że dziecko, kwalifikowane jako istota bezpłciowa (precyzując: nieokreślone
ze względu na płeć) dość często odgrywa rolę reprezentanta pełni. Ina­
czej mówiąc, tańczący, ze względu na pleć, może uosabiać pewne ściśle
określone treści.
W przypadku tańczącej kobiety będzie to przede wszystkim treść „żeń­
ski element pełni", a dalej treści szczegółowe, takie j a k : „kobiecość" —
przykładem taniec patoe'doe (Simatupang, brw., s. 140-141); „matka", „ma­
cierzyństwo" — sygnalizowane m. in. w trzeciej fazie tanecznej edukacji dziew-

Ryc. 3. Klasyczny taniec hinduski, szkoła Orissi. Poza
wyobrażająca zdobienie głowy przed lustrem
wg F.. B h a v n a m . The Dance in Inilia, Bombay 1970

�KULTUROWE KWALIFIKACJE POZARUCHOWYCH

ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

55

cząt Venda, tańcu domba (Blacking, 1977, s. 45-48); „płodność", „ta, która
daje życie" — wysuwanej na plan pierwszy w kobiecych tańcach związanych
z kultami wegetacji; „istota, która posiada « m o c » " — przykładem czego
udział kobiety w tańcach ceremonii O-kee-pa M a n d a n ó w (Hoebel, Frost,
1976, s. 341-342; Alexander, 1964, s. 105-106), czy wreszcie kobieca domi­
nacja w tańcach bachicznych.
Odpowiednio, mężczyzna będący reprezentantem męskiego pierwiastka
w pełni uosabia treści: „męskość" — jak w patoé'doe
i w popisowym tańcu
węgierskim legenyé (Martin. 1974, s. 25-38; 1963, s. 486), „zdolność zapładniania", „ten, który daje życie" — symbolizowanej męskimi tańcami związa­
nymi z kultami wegetacji i płodności. Nie spotkałam natomiast danych,
które świadczyłyby, że wyłącznie męska obsada wykonawcza m o ż e być sym­
bolem treści „ojcostwo". Bywa ona jednak sygnalizowana we wspólnych
tańcach obojga rodziców *.
2

Ryc. 4. Dwie figury węgierskiego męskiego tańca popisowego verbuňk
wg M a r t i n . 1974

Waga kulturowej charakterystyki wykonawcy tańca zamączyła się szcze­
gólnie dobitnie w moich rozważaniach dotyczących ruchu wprowadzanego
w rzeczywistość o określonej waloryzacji, w części poświęconej analogii uży­
tych wyrażeń symbolicznych (Kowalska, 1986b). Zgodność ich była w głów­
nej mierze pochodną odpowiedni ości miejsca (okoliczności) i kulturowych
kwalifikacji cech tancerza, decydujących o semantyce emitowanego przezeń
ruchu. Ruch był w tych przypadkach znaczący ze względu na wykonawcę.
Kulturowa charakterystyka wykonawcy stanowiła także ważny czynnik pełPor. na temat „silniejszej" mocy kobiecej: van der Lee u w, 1978, s. 277, 130-139.

�56

JOLANTA KOWALSKA

Ryc. 5. Macedonia. Męskie kolo otwarte
wg R. Lange. The Nature of Dance. An Anthropological Perspective. London Í975

niejszej dekodyfikacji ruchów symbolizujących penetrację i porządkowanie
rzeczywistości (Kowalska, 1986a). Zgodnie z tą zasadą np. wiele kojarzeń:
„kobieta—ziemia—płodność", determinowało kobiecą obsadę polskich tań­
c ó w zapustnych „na len", „na konopie", jak również kobiecego tańca dzięk­
czynnego kobiet Irokezów, który kierowany był od ziemi (zwanej „Naszą
Matką" — Eithinoha) i jej córki („Ducha Kukurydzy" — Onatah) (Alexander,
1964, s. 27). Zasada ta decydowała też, że kolo na kolu z Bułgarii, zwa­
ne chambaria (stodoły), wykonywane w celu zapewnienia dobrych urodzajów,
tańczone było przez kobiety.
Ten sam związek i występująca w nim asocjacja mężczyzny z Tęczo­
wym Wężem zadecydowała najprawdopodobniej w społeczności A l a w ó w
z północnej Australii o odsunięciu kobiet od kunapipi na korzyść mężczyzn
pełniących rolę celebrantów i wzywających kobiety jedynie do udziału w koń­
cowym akcie rytualnej hierogamii (Werner, 1937; Lockwood, 1969). Z kolei
w starożytnych Chinach, gdzie wierzono, że współdziałanie pierwiastków
męskiego i kobiecego (Jang oraz in) stanowi warunek powodzenia wszelkich
doniosłych działań, tańce okresu równonocy wiosennej, udział w których
ograniczony był pierwotnie do ekskluzywnej grupy kobiet, dopuszczających
mężczyzn jedynie w charakterze chierofantów-prokreatorów, z czasem wy­
konywane były przez obydwie płci, zanim kreacyjne starcie i współdziałanie

�KULTUROWE

K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

57

kobiety z mężczyzną nie zostało zastąpione symboliką opozycji fratrii, z któ­
rych jedna reprezentowała in, druga jang, same tańce zaś stały się domeną
mężczyzn (Granet, 1973, s. 189-190).
Generalizując, ograniczenie grupy tancerzy do przedstawicieli jednej płci
jest z reguły sygnałem, że działanie dokonywane za pośrednictwem tańca
jest skoncentrowane na tym aspekcie rzeczywistości, który przez osoby swych
członków reprezentuje zespół tancerzy. Wspólny udział kobiet i mężczyzn
zawiera natomiast odwołania do idei pełni.
Szczególnym przypadkiem personifikacji w osobie tancerza pełni człowie­
czeństwa (ze względu na płeć) jest taniec postaci biseksualnych oraz taniec
dzieci występujących w roli celebrantów. Jeżeli chodzi o pierwszy z nich,
reprezentatywna jest kwalifikacja szamanów, którym w wielu społecznościach
przypisywany jest status istot dwupłciowych. Eliade wspomina o szamanach,
którzy „są jak kobiety" (Eliade, 1974, s. 257-258). Przyjmują sposób bycia
i strój kobiet, a nawet zawierają małżeństwa z innymi mężczyznami, przy
czym nie pociąga to za sobą konieczności zerwania związku z żoną. Informa­
cja ta dotyczy Czukczów. Analogiczne fakty rejestrowane są w odniesieniu
do szamanów w Indonezji oraz plemion Ameryki Południowej (Araukanie.
Patagończycy) i Ameryki Północnej (Arapaho, Czejennowie, Ute). W tymże
sensie o feminizacji mężczyzn pełniących funkcje kapłańskie mówi także van
der Leeuw (van der Leeuw, 1978, s. 261-267).
Poza owymi profesjonalnymi „pośrednikami", zadaniem których jest me­
diacja pomiędzy różnymi kategoriami istnienia (przy czym zadanie to uzasad­
nia przedstawioną tu charakterystykę ich osób), biseksualny status w odnie­
sieniu do tancerzy rekrutujących się spośród zwykłych c z ł o n k ó w społeczeń­
stwa jest zjawiskiem rzadkim. Jeżeli ma miejsce, łączy się zwykle ze szcze­
gólną rolą, jaka powierzana jest tym tancerzom w obrzędzie. Do takich
przypadków należą okazjonalny biseksualizm kobiet, które podczas tańca sta­
nowiącego element obrzędu weselnego w jednym z rejonów Indii markują
konsumpcję małżeństwa (Selwyn, 1979, s. 684-698), oraz transwestytyzm
mężczyzn przyjmujących status kobiet na czas wykonania weselnego tańca
jawajskiego gandrung (Simatupang, brw., s. 19). Podobna zamiana ról do­
konywana przez młodzież nie posiada już przedstawionej tu konotacji z uwa­
gi na charakterystykę kulturową tej grupy.
Pozycji dziecka jako tancerza właściwa jest szczególna dychotomia. W wie­
lu społeczeństwach, a należą do nich wszystkie z terenu Europy, taniec
dziecka nie posiada żadnego specjalnego znaczenia ze względu na o s o b ę
swego wykonawcy. Jakkolwiek przy tym taniec ten rozgrywa się nawet nie
na marginesie, ale poza wszelkim liczącym się działaniem, nie m o ż n a po­
wiedzieć, że jest on kulturowo obojętny. Jest właśnie nijaki. Inaczej rzecz
się przedstawia, gdy w grę wchodzi przekonanie, że — jak to stwierdza
van der Leeuw:
„dziecko ma swoją własną moc. Jego czystość, to jest jeszcze nie zużyta, trzymana w ry­
zach siła, przedstawia wartość religijną, którą kult potrafi wykorzystać. Stąd bierze sie funkcja,

�58

JOLANTA KOWALSKA

Ryc. 6. Bali. Indonezja. Dziecko w roli tancerza
we Lange. op. cii.

jaką pełnią dzieci-kapłani lub chłopcy z chórów kościelnych, «pais amphitales», w kulcie
i ludowych zwyczajach Grecji, dzieci wykonujące sakralne tańce z Bali, Kambodży itp." (van
der Leeuw. 1978, s. 254).

Dziecko pełni w takich sytuacjach rolę naturalnego hierofanta. Do obję­
cia jej predystynowane jest ze względu na fakt swej aseksualności. Z chwilą
zaś, gdy pojawiają się pierwsze symptomy dojrzewania, traci uprawnienia do
pełnienia tej roli. Balijskie tancerki пр., wykonawczynie świątynnych tańców
sang hyang dedari, sang hyang deling i legong, w których uosabiają bóstwa,
oraz tańców z narratywnego gatunku lelamphan, w których obejmują role
ludzi i bóstw lub ludzi i zwierząt (a więc istot reprezentujących wzajemnie
przeciwstawne kategorie istnienia), zaprzestają wykonywania ich z.chwilą wy­
stąpienia pierwszej menstruacji (Simatupang, brw., s. 75-84).
Jeśli idzie o semantykę tańca określaną przez osobę wykonawcy istotne
znaczenie ma także przyjmowanie bezpłciowego statusu dziecka przez inicju­
jących w niektórych rytach inicjacyjnych. M a to miejsce m. in. w „tańcu
słońca" wchodzącym w skład ceremonii O-kee-pa Mandanów. Deseksualizacja rytualna dotyczyła tam nie tylko „rodzących się powtórnie" w wyniku
inicjacji (tzn. „przychodzących" na świat jako ludzie dojrzali) młodzieńców,
ale także mężczyzn biorących bezpośredni udział w tym tańcu. Uzasadnienie
tego zabiegu stosowanego wobec dojrzałych uczestników obrzędu zawarte

�KULTUROWE K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH

ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

59

jest w micie odnoszącym się do początków istnienia świata (Alexander, 1964,
s. 105-106; Hoebel, Frost, 1976, s. 341-342). Powiedziane tam jest, że drogę
prowadzącą do poznania zasady prawidłowego funkcjonowania świata prze­
była para ludzi. W jednej wersji jest to szaman, a więc pośrednik z profesji,
obdarzony „mocą", któremu towarzyszyła żona wodza plemienia, czyli ko­
bieta posiadająca „moc" i „rangę". W drugiej drogę tę przebył szaman wraz
z młodzieńcem. Działanie mityczne prowadzone było więc przez parę repre­
zentującą pełnię ze względu na wiek- . Z tym pierwowzorem kompetencji
koresponduje obsada ról w działaniach symbolicznych wypełniających obrzęd.
4

Wiek i wynikająca stąd pozycja społeczna wykonawcy tańca dają o so­
bie znać przede wszystkim jako element kompozycyjny większych całości
tanecznych, w których biorą udział wszyscy członkowie społeczności. Wów­
czas, jak w południowosłowiańskim kolo, najstarsi zajmują pierwsze miejsca
(Mladenovič, 1973, s. X X X ; 1980, s. 59, 62, 66), bądź - jak w „tańcu
słońca" — obejmują główne role: celebrantów lub starszyzny towarzyszącej
celebrantowi. Wyjąwszy te przypadki, bardziej zaawansowany wiek predystynuje przede wszystkim do przyjęcia roli obserwatora i swojego rodzaju stróża
poprawności tańca, którego wykonanie spoczywa na dojrzałych członkach
grupy i młodzieży. Zależność pomiędzy aktywnym udziałem w życiu a aktyw­
nym udziałem w tańcu nasuwa się tu nieodparcie.
To samo stwierdzimy w przypadku rangi związanej z pozycją w grupie.
Rola przywódcy łączy się niejednokrotnie z rolą celebranta , którego przy­
wilejem jest wykonanie pewnych tańców, przy czym bywa to przywilej nie­
bezpieczny. Uwidacznia się to przede wszystkim w społeczeństwach zhierar­
chizowanych. Przykładem takiego tańca jest opisany przez Frazera taniec
panującego przed poddanymi, którym władca Dahomeju dokumentował swo­
ją zdolność do sprawowania władzy (Frazer, 1890. cz. 2, s. 123). Pomimo
braku bliższych danych na jego temat, czas i okoliczności wykonania (święto
zbiorów), fakt, że było to obowiązkiem króla oraz grożąca mu w razie
niesprawdzenia się kara, pozwalają wysunąć przypuszczenie, że podobnie jak
w Chinach panujący tańcząc tworzył harmonię kosmosu, w tym przypadku
król restytuował zużyte zasoby energii witalnej, „ m o c y " . Innymi przykłada­
mi związku wysokiej rangi w grupie z rolą celebranta, uprawnionego do
wykonania tańca o szczególnym znaczeniu dla życia całej grupy ludzkiej
lub jednostek, są jawajskie tańce bedadża i serimpi wykonywane wyłącznie
przez dzieci miejscowej arystokracji (Simatupang, brw., s. 51-57).
Ranga decydować może także o przełamaniu tabu wykonawczego. Mali­
nowski odnotował, że jakkolwiek kobiety na Trobriandach zasadniczo nie
brały udziału w tańcach okresu milamala (uroczystości żniwne poświęcone
zarazem duchom przodków), to jednak miał możność obserwować przypadek
25

26

2 4

: ?

:&lt;I

Por. uwagi dotyczące znaczenia takiej „pełni": L é v i - S t r a u s s , 1970, s. 318.
Szersze omówienie tej kwestii: van der Leeuw. 1978, s. 153-170, 260-261.
Tym więcej, że przekonanie o szczególnym wypełnieniu nią panującego jest powszechne.

�60

JOLANTA KOWALSKA

odejścia od tej zasady. Tańcząca była jednak kobietą pochodzącą z rodziny
wysoko stojącej w hierarchii Omarakany (Malinowski, 1980, t. 2, s. 178).
Z kolei niska pozycja w grupie decyduje często o niedopuszczaniu do
udziału w tańcu. Przykładem reguła rządząca obsadą wykonawczą tańca
„White Deerskin" Indian z grupy Hupa, zamieszkujących północno-zachod­
nią Kalifornię (Goldschmidt, Driver, 1940, s. 107-108). Taniec ten organizo­
wany był przez osoby o wysokim prestiżu, w posiadaniu których znajdo­
wały się rekwizyty konieczne do jego wykonania, stanowiące najbardziej
cenną własność grupy. W tańcu tym pod groźbą choroby i nieszczęścia
winni byli brać udział wszyscy, którzy mieli do tego prawo, to jest wszyscy
dobrze urodzeni. Oznaczało to wszystkich członków grupy z wyjątkiem bastardów.
W innych tańcach, np. w kolu, im niższa ranga tańczącego, tym dalsze
jego miejsce w szeregu tancerzy, bądź tym mniej istotne przypadające mu
role, jak ma to miejsce w podziale zadań tanecznych w weselu polskim.
Najdonioślejsze funkcje obrzędowe łączone z tańcem spełniali tam ludzie doj­
rzali cieszący się autorytetem (Baudouin de Courtenay-Jędrzejewiczowa, 1929).
Natomiast młodzież była tam niekiedy od tańca obrzędowego wręcz odsuwa­
na (Dworakowski, 1935, s. 65), jakkolwiek wiele tańców występujących w czę­
ści wstępnej i niektóre z części centralnej wesela stanowiło swoistą własność
członków tej grupy. Oni też przede wszystkim brali udział w weselnych
tańcach zabawowych.
Związek podziału ról w tańcu z kwalifikacjami kulturowymi wykonawcy
syntetycznie ilustruje jedna z faz „Buffalo-head-Dance" Indian Fox (Michelson, 1928, s. 25). Podstawowy zespół tancerzy składał się w nim z czterech
grup, których członkowie mieli za zadanie uosabiać odpowiadającą im ka­
tegorię zwierząt w stadzie bizonów i ich cechy. Pierwsze miejsce zajmował
mężczyzna pełniący rolę przewodnika stada „ponieważ stary bizon przewodzi
stadu". Rola ta należała do jednego z dostojników plemienia. Tańczył on
poruszając się po obwodzie niewielkiego koła, w pobliżu centrum domu
obrzędowego, gdzie też złożona była głowa bizona. Za nim uplasowana
była grupa kobiet, „starych krów", poruszających się za przewodnikiem
w dwóch szeregach, jedna przy drugiej, bo tak — bok przy boku — idą
bizonie matki ze swym potomstwem. Kolejne miejsce zajmowała grupa chłop­
ców przemieszczających się w zwartej grupie kolistej, jak czyniły to repre­
zentowane przez nich roczne bizony, tworzące wewnątrz stada odrębny zespół
równolatków. Na końcu wreszcie usytuowany był szereg młodych kobiet
występujących w roli „młodych krów" nie posiadających jeszcze potomstwa.
Jak widać płeć, wiek oraz pełnione w grupie role decydowały o miejscu
i roli w tańcu .
27

2 7

Pomijam bardziej szczegółowe dane na temat tego rytuału tanecznego. Pełny opis, po­
łączony z analizą funkcji poszczególnych „aktorów", byłby tematem na osobną rozprawę.
Podobnie rzecz się ma w przypadku szeregu innych rytuałów tanecznych społeczeństw po­
zaeuropejskich. Danymi na ich temat posługuję się z całą świadomością, że wiedza o nich
jest cząstkowa, a interpretacje uwzględniają z reguły jedynie pewien aspekt.

�K U L T U R O W E K W A L I F I K A C J E P O Z A R U C H O W Y C H ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

61

III. R O L A K O S T I U M U I R E K W I Z Y T U

Pierwszym zadaniem stroju w procesie przekazu tanecznego jest uzupeł­
nienie i podkreślenie właściwej danej kulturze „naturalnej" charakterystyki
tancerza, a więc strój stosowny do płci, wieku i rangi oraz sytuacji. Naj­
częściej jest to strój odświętny, noszony przez tancerzy w innych uroczy­
stych sytuacjach, wydobywający cenione walory urody i podkreślający uzna­
wany kanon piękna, jakkolwiek może to być zwykły strój codzienny. W obyd­
wu przypadkach jest on zharmonizowany z przyjętymi normami określają­
cymi co i jak winni nosić: kobieta, mężczyzna, dziecko, starzec lub dostoj­
nik, korespondując z przyjmowaną przez nich rolą .
Z reguły przy tym, poza społecznościami, w których strój nie ulega
zmianom zależnie od okoliczności (np. Buszmeni nie znają zabiegu polega­
jącego na przebraniu się do tańca w strój bardziej uroczysty; przebranie
oznacza tam przyjęcie wraz z nie swoim kostiumem obcej osobowości —
jest to osobna kwestia, o której obszerniej mówię dalej), „idąc na tańce"
w znaczeniu tańców towarzyskich czy zabawowych bądź też biorąc udział
w rytuale tanecznym czy obrzędzie, któremu towarzyszy taniec, uczestnicy
ich przyodziewają się stosownie do chwili: pięknie, a precyzując: piękniej
niż na co dzień, przystosowując się do świąteczności sytuacji tanecznej .
Na Trobriandach np. tańce obrzędowe poprzedzały długotrwałe zabiegi ma­
giczne, których celem było zapewnienie tancerzowi urody, a więc doskona­
łości ciała, gładkości i pożądanego odcienia skóry, bujności włosów, a także
świetności stroju i ozdób, przewyższającej tę, na którą mogli zdobyć się
ich partnerzy. Magii piękności towarzyszyła magia gwarantująca sławę dobre­
go tancerza i zabezpieczająca przed zazdrością mniej zręcznych czy mniej
obdarzonych urodą tancerzy. Co więcej, Malinowski odnotował przekonanie,
że zazdrość wywołana posiadaniem przez nielicznych szczęśliwców owych
niematerialnych dóbr może spowodować śmierć ich posiadacza, gdy zazdrosny
rywal odwoła się do pomocy czarnej magii. Wyróżniano nawet klasę oznak
na ciele zmarłego, przypominających ornament podobny do tego, którym
zdobiono ciało do tańca, uznawanych za świadectwo, że „człowiek ten zo­
stał uśmiercony za to, że tak dobrze tańczył" (Malinowski, 1980, t. 2, s. 435).
Kostium zarazem podkreśla walory kanonu ruchu tanecznego, przy czym
jest to jego funkcja wtórna, w przeciwieństwie do kostiumu komponowa­
nego dla potrzeb określonego tańca. Wielopiętrowe wełniaki łowickie na
przykład „trzymają" tancerkę przy ziemi, stabilizując ją w momencie emisji
ruchu, i ułatwiają ceniony sposób tańczenia określany jako „niesienie się" .
28

29

30

2 8

Por. pracę P. Bogatyrieva (1979, s. 163-232) na temat funkcji stroju ludowego na
obrzasze morawskosłowackim.
Bardzo interesujące jest spostrzeżenie B. Malinowskiego na temat międzykulturowych
różnic odnośnie do piękna i poprawności stroju noszonego przy uroczystych okazjach. Miesz­
kańców Trobriandów raził zaobserwowany u Białych zwyczaj redukowania stroju w takich
sytuacjach, miejscową normą bylo bowiem wzbogacanie go (Malinowski, 1980, t. 2, s. 513-514).
Jest to maniera ruchu popularna w wielu obszarach Polski.
2 4

3 0

�62

JOLANTA KOWALSKA

Ryc. 7. Węgry, okolice Szebeny. Dziewczęcy strój odświętny
wg M a n i n , 1974

Polega ona na przemieszczaniu się połączonym z obrotami tak równym, by
nie rozlała się woda z przysłowiowej szklanki postawionej na głowie tan­
cerki. Natomiast owinięte wokół ciała hinduskie sari czy przyjęty w Indo­
nezji sposób noszenia spódnic składających się — podobnie jak sari — z jed­
nej sztuki tkaniny zamotanej wokół bioder, podkreślają bogactwo ruchów
korpusu w kobiecych tańcach z tych rejonów świata. Z kolei obfite, splisowane „w harmonijkę" spódnice kobiet z okolic Pesztu i Szebeny (Węgry)
harmonizują z bogactwem obrotów i skrętów wykonywanych przy jedno­
czesnej sztywności korpusu, co szczególnie widoczne jest w szybkiej części
czardasza. Również kanon wolnego, spokojnego ruchu tańców kobiecych
przeciwstawianych szybkim, energicznym tańcom męskim, właściwy wielu
społecznościom! Europy i Azji, często znajduje dodatkowy akcent w stroju,
który w odniesieniu do kobiet — bardziej, mężczyzn — mniej krępuje swo­
bodną emisję ruchu.
Drugie zadanie kostiumu stoi w opozycji do przedstawionego. Polega
na niwelacji naturalnej charakterystyki tancerza i przekształceniu go w „ko­
goś innego". T u , obok stroju, ważną rolę pełni maska i „maska ruchowa"

�KULTUROWE K W A L I F I K A C J E POŻARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

63

\

Ryc. 8. Kralwe - uczestniczki magicznego tańca kobiecego z Serbii. W kostiumie widoczne
jest połączenie świątecznego stroju kobiecego z elementami zdobienia (zio)a) i rekwizytami
charakterystycznymi dla tego tańca
na Mladc-riovič. 1ЧХ0

konstruowana na podstawie istnienia kulturowych i gatunkowych k a n o n ó w
ruchu. W omawianym znaczeniu i funkcji kostiumem jest przede wszystkim
nagość, będąca odwróceniem sytuacji z w y k ł e j , w znaczeniu odczlowieczenia
wykonawcy tańca bądź cofnięcia go w czasie. Pierwszy wariant reprezentuje
vrzino kolo tańczone przez nagich mężczyzn i stanowiące rytuał, w którym
owi nadzy tancerze przyjmowali na siebie rolę istot nadludzkich. Wariant
drugi znalazł zastosowanie w ceremonii O-kee-pa,
w której przeniesienie ini­
cjowanych i celebrantów w kontekst czasu mitycznego łączone było z ich
aseksualną nagością.
Innym przykładem transformacji tancerza symbolizowanej kostiumem
i maską jest przejęcie stroju (lub tylko jego elementów) innych postaci
ludzkich wzbogacane niekiedy stylizacją twarzy (np. kobiecy makijaż, wąsy
i broda, domalowywane zmarszczki itp.). A więc może to być kostium „Kra­
kowiaka", „Negra", „panny młodej", „kobiety", „starca" i inny noszony nie
przez swego prawowitego właściciela, lecz przez tych, którzy stają się nim
w pewnych okolicznościach i ze względu na nie, choć nie zgadza się to
31

3 1

Przy uwzględnieniu kulturowo warunkowanej niejednorodności pojęcia „nagość" czło­
wiek jest zawsze ubrany, nawet jeżeli jego strój składa się z przysłowiowego „figowego listka".

�64

JOLANTA KOWALSKA

Ryc.

9. Afryka Południowa, grupa Venda. Nagość jako
kostium w inicjacyjnym tańcu kobiecym
wg B l a c k i n g .

1977

32

z właściwą im kwalifikacją w życiu codziennym . Przyjęcie kostiumu ko­
biety lub mężczyzny przez przedstawicieli płci przeciwnej jest przykładem ty­
powym dla tej formy transformacji dokonywanej za pośrednictwem prze­
brania.
Kostium nieco bardziej już skomplikowany, w którego symbolice podsta­
wową rolę pełni skrót metaforyczny i synteza cech innych istot ludzkich,
zwierząt i form istnienia nieludzkiego, umożliwia tancerzowi „przywdzianie"
5 2

Zróżnicowanie to dobrze oddaje postać Murzyna Filomeno, jednego z bohaterów Kon­
certu barokowego A. Carpentiera. — Bawiąc podczas karnawału w Wenecji, wbrew panującym
obyczajom nie nosił maski, wychodził bowiem z założenia, że jego własna twarz wystarczy
za maskę.

�K U L T U R O W E K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH

ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

65

ich ciała. Odpowiednia maska zwierzęca i prześcieradło, przewrócony włosem
do góry kożuch, słomiany warkocz oplatający korpus i kończyny czy ele­
menty uprzęży czynią z tancerzy biorących udział w obchodach noworocz­
nych i zapustnych — w zależności od potrzeby — bociana, kozę, turonia,
niedźwiedzia czy k o n i a . Zarazem, czynią z niego reprezentanta cech tych
zwierząt i przypisywanej im symboliki, w tym wspólnej cechy „zwierzęcości"
i łączących się z nią kojarzeń symbolicznych. Podobnie, maska o bazylisz­
kowej fizjonomii i odzież obwieszona futrzanymi ogonkami lub postrzępio­
nymi frędzlami nadaje noszącemu je tancerzowi ze Słowacji, występującemu
w okresie zapustów, kwalifikację Żyda (Masopustní...,
1979). Z kolei kostium
składający się z żółtego centkowanego kombinezonu i hełmowej maski wy­
obrażającej wielkiego drapieżnego kota „zmieniają" wykonawcę „Danza de
los Negritos" z Meksyku w tygrysa (Olivera, 1974, s. 77, 102) , słomiany
zaś ogon „fryca" (parobka wyzwalanego na kosiarza) czyni zeń, zgodnie
z konwencją obrzędu, istotę niedoskonałą, nie w pełni ludzką. „Fryc" prze­
staje nią być w chwili dopełnienia wyzwolin, a wówczas ogon jest urywany
lub podpalany (Kolberg, brw., t. 9, 24).
W przedstawionych przykładach do komponowania kostiumu wykorzysty­
wane są elementy realnie istniejącej rzeczywistości. Natomiast w przypadku
tworzenia symbolicznych wyobrażeń „ciał" istot nadprzyrodzonych i nieludz­
kich, wprowadzane są symbole funkcjonujące w wyobraźni społeczeństw jako
imaginacyjne personifikacje tego rodzaju istot oraz ich cech, a także idei
i zjawisk, które uosabiają. Wymieńmy reprezentatywne dla tej kategorii kostiu­
my katcin — tańczących b o g ó w — Indian Zuni i Hopi, maski Ludożercy
z Północy i istot xwě-xwé Kwakiutlów, kostiumy diabła i śmierci (znane
nam z naszej własnej kultury), taneczne maski lamajskie wyobrażające po­
staci skomplikowanego panteonu tej religii czy skonwencjonalizowaną charak­
teryzację i kostium w y k o n a w c ó w tańca kathakali
z Indii, odtwarzających
bohaterów „Ramajamy" i „Mahabharaty". W tym ostatnim przypadku maską
jest obfity makijaż pozbawiający tancerza jego własnej twarzy. Podobnie,
jednym i właściwym kostiumem Australijczyka biorącego udział w jednym
z corroboree
i wchodzącego w role mitycznych istot może b y ć pierze przy­
lepione do skóry krwią i tworzące na niej ustalone tradycją ornamenty,
czyniące jego ciało ciałem owych istot.
W kontekście transformacyjnym mieści się także zabezpieczająca funkcja
stroju. Spełniają ją zarówno konwencjonalny kostium i maska, jak i ich
wersja zredukowana do pokrywającego ciało ornamentu czy zmienionego ko­
loru skóry. Przykładem strój bułgarskiej panny młodej szczelnie okrywający
ją całą, łącznie z twarzą ukrytą za zasłoną, chroniący ją przed .wszelkimi
niekorzystnymi wpływami. Przytoczyć tu m o ż n a także zabezpieczającą funk33

34

3 3

Przedstawione dane dotyczą Polski.
Zgodnie z podanymi tu informacjami, jakkolwiek tygrys jest postacią mityczną, sam
taniec powstał w okresie kolonialnym. Dane te dotyczą grupy Zinancateków.
3 4

5 -

Etnografia Polska t. 3!, z. 1

�66

JOLANTA KOWALSKA

Ryc. 10. Północna Australia. Wykonawcy tańca obrzędowego w strojach „przekształcających"
ich w istoty mityczne
ng Lange. &lt;y». cif.

cję czepca w zastosowaniu do niewłaściwych uczestników kobiecego tańca
zapustnego „na len", „na konopie". Panna, młodzieniec czy też dojrzały
mężczyzna, którzy dostali się w krąg tańczących kobiet, zmuszeni byli do
przywdziania czepca i wykonania w tym przebraniu tańca wspólnie z kobie­
tami. W moim przekonaniu zabieg ten miał na celu nie tylko niwelację
obcości owego odmiennego tancerza, ale także zabezpieczenie go przed bliżej
nie określonym nieszczęściem (Kowalska, 1985, s. 74-75). Funkcjonalnym
odpowiednikiem tego elementu kostiumu kobiecego jest barwnik, którym
żałobnicy z plemienia Tiwi pokrywają ciała przed przystąpieniem do wy­
konania „tańca dla zmarłego" zabezpieczając się w ten sposób przed zagro­
żeniem wynikającym z udziału w tym tańcu.
Na pograniczu obydwu o m ó w i o n y c h tu s p o s o b ó w posługiwania się ko­
stiumem można umieścić funkcję stroju szamańskiego. Był on jednocześnie
przebraniem i strojem właściwym tej postaci, co koresponduje ze statusem
szamana w grupie ludzkiej jako istoty uprzywilejowanej (w sensie kontaktów

�67

K U L T U R O W E K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

Ryc. I I . Brazylia. Wykonawcy tańca w strojach „przekształcających" ich w ptaki (zarazem
w istoty mityczne)
wg

tange.

t)/&gt;.

cif.

z zaświatami), a zarazem żyjącej na marginesie społeczności, jak również
zgadza się z pośrednią pozycją szamana pomiędzy światem ludzi a światem
istot nieludzkich.
Rekwizyt jest tym elementem kontekstu wykonawczego, któremu przypa­
da rola środka wyrazu określającego sytuację, w jakiej występuje taniec,
bądź narzędzia działania symbolicznego dokonywanego w tańcu. Pełniąc
pierwszą z nich reprezentuje przede wszystkim uniwersalia kulturowe. M a to
miejsce przede wszystkim w przypadku różnych wyobrażeń drzewa życia:
od Człowieka-Cedru Kwakiutlów i Pinii wyrosłej z ciała jednego ze „straco­
nych dzieci" Indian Seneka (szerzej na ten temat pisałam w artykułach po­
przednich; zob. Kowalska, 1986a, 1986b), przez pale pogrzebowe Tiwi, po
tyrs menad i laskę kalusarów, „gaik" obnoszony wiosną w polskich wsiach
czy gałęzie trzymane przez bałkańską dodolę i jej towarzyszki (Vakarelski,
1965, s. 301-302).
W tymże sensie rekwizyt jest: 1) niejako zastępcą postaci — bohaterów
obrzędu (rózga weselna symbolizująca pannę młodą, przekazywana z rąk do
rąk w porządku zgodnym z kolejnością „brania w taniec" panny młodej
przez uczestników wesela — Kolberg, D W O K , t. 16); 2) symbolem stojących

�68

JOLANTA K O W A L S K A

przed nimi zadań (np. wór napełniony ziemią dźwigany przez króla Dahomeju w jego dorocznym tańcu przed poddanymi); 3) sygnałem mających
nastąpić zdarzeń (czepek, z którym przed oczepinami w niektórych rejonach
Polski tańczyła swacha); 4) środkiem umożliwiającym pełniejszą identyfikację
dziejących się zdarzeń (ikona trzymana podczas tańca przez nestinara
umoż­
liwiająca mu — jak wierzy — taniec na ogniu — Angelova, 1955) czy wreszcie
5) sygnałem celu, ze względu na który podejmowane są pewne działania
obrzędowe (kloc „wymuszający" kulawość przywiązywany do nogi w tańcu
wyobrażającym i antycypującym przyszłą transformację tancerzy, tj. młodzieży
w ludzi dojrzałych, ustabilizowanych w rolach życiowych odpowiadających
każdej płci). W pierwszym z wymienionych wyżej zadań rekwizytu mieści się
także uzupełnienie symboliki kostiumu.
Rekwizyty występujące jako narzędzia działań symbolicznych wprowadza­
nych na miejsce działań instrumentalnych to przede wszystkim narzędzia
pracy wspomagające i czyniące prawdopodobnymi wersje tanecznych relacji
o pracy, jakkolwiek najczęściej są one wypierane przez gest (Kowalska,
1985, s. 67-68). Z kolei są to różne rodzaje broni, autentyczne i zastępo­
wane przez jej namiastki, używane w tańcach wyobrażających walkę i po­
lowanie, które zgodnie z wierzeniami zapewnić miały zwycięstwo w pierw­
szym i powodzenie w drugim przypadku.
N a koniec, wspomnieć jeszcze należy o stosowanych w podróżach mi­
stycznych rek wizy tach-pojazdach. D o nich należy bęben szamana z Azji Cen­
tralnej nazywany jego koniem („koniem" była tu także skóra końska spre­
parowana w specjalny sposób), huśtawki ułatwiające mediom z grupy Muriów
indukcję tanecznego transu, używane także w stanie possession,
jak również —
opisany wcześniej — wehikuł występujący w inicjacjach szamańskich Karibów
z Wenezueli. Rekwizyty te stanowiły szczególnego rodzaju uzupełnienie ruchu
tancerza powtarzając jego symbolikę w ściśle określonym przedmiocie (do
tej kategorii należy bęben szamański) bądź wzbogacając naturalne możliwości
ruchowe człowieka mechanicznym ruchem rekwizytu (w tej roli występuje
huśtawka M u r i ó w i „wehikuł" Karibów).
LITERATURA
Alexander, H. B.
1964 North American Indians, [w:] The Mythology of all Races, New York, t. 10.
Angelova, R.
1955 Igra po ogni. Nestinarstvo, Sofia.
Baudouin de C o u r t e n a y - J ę d r z e j e w i c z o w a , С.
1929 Ze studiów nad obrzędami weselnymi ludu polskiego, cz. 1: Forma dramatyczna
obrzędowości weselnej, Rozprawy i Materiały Wydziału I TPN w Wilnie, t. 2, z. 3.
Wilno.
Beattie J . H. M.
1962 Twin Ceremonies in Bunyoro, "Journal of the Royal Anthropological Institute of
Great Britain and Ireland", t. 92, cz. 1, s. 1-12.
Benetowa, S.
1936 Konopie w wierzeniach i zwyczajach ludowych. Prace Etnologiczne, nr 2, Warszawa.

�KULTUROWE

K W A L I F I K A C J E POZARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

69

Blacking, J.
1977
An Introduction to Venda traditional Dances, „Dance Studies", t. 2, s. 34-56.
Bogatyriev, P.
1979
Semiotyka kultury. Warszawa.
Bryk, A., L e s z c z y ń s k i , S.
1970
Pieśni i tańce lubelskie, Lublin.
Bys troń, J. S.
1916
Zwyczaje żniwiarskie w Polsce, Kraków.
1980
Tematy, które mi odradzano, Warszawa.
Cannig, S.
1939
The Birth of Folk-Dance in French Equitorial, Africa, "Man", vol. 39, s. 183.
Dekowski, J. P.
1948/49 Zwyczaje weselne w powiecie opoczyńskim, Prace i Materiały Etnograficzne, t. 7,
Łódź.
D w o r a k o w s k i , S.
1935
Zwyczaje rodzinne w powiecie wysoko-mazowieckim, Prace Etnologiczne, t. 3, War­
szawa.
Eliade, M.
1974
Shamanism. Archaic techniques of Ecstasy, Princeton.
E l v i n , V.
1944
Stilt-walking among Murias of Bastar State, "Man", vol. 44, part B, s. 38-41.
Frazer, J. G.
1890
The Golden Bough. A Study in Magic and Religion, New York-London.
1962
Zlota gałąź, Warszawa.
Goldschmidt, W. R., Driver, H. E .
1940
The Hupa white deerskin Dance, University of California Publications in American
Archeology and Ethnology, Berkeley.
Gonet, Sz.
1904
Widowiska w czasie świąt Bożego Narodzenia, „Lud", t. 10, z. 1, s. 23-30.
Granet, M.
1926
Danses et legendes de la Chine Ancienne, Paris, t. 1-2.
1973
Cywilizacja chińska, Warszawa.
Graves, R.
1967
Mity greckie, Warszawa.
Hoebel, E . A., Frost, E . L .
1976
Cultural and Social Anthropology, New Delhi.
Kolberg, O.
1961
Dzieła wszystkie Oskara Kolberga, (DWOK), t. 9 — Wielkie Księstwo Poznańskie,
t. 16 — Lubelskie, t. 24 — Mazowsze, Wrocław—Poznań.
K o w a l s k a , J.
1985
Środki i mechanizm przekazu tanecznego, „Etnografia Polska", t. 29, z. 2, s. 63-82.
1986a Elementarne składniki kulturowych koncepcji rzeczywistości w symbolice ruchu tanecz­
nego. Część I : Kulturowe kwalifikacje ruchu a symbolika ruchu tanecznego, „Etno­
grafia Polska", t. 30, z. 1, s. 83-138.
1986b Elementarne składniki kulturowych koncepcji rzeczywistości w symbolice ruchu tanecz­
nego. Część I I : Współzależność symboliki ruchu tanecznego i rzeczywistości o określo­
nej waloryzacji, „Etnografia Polska", t. 30, z. 2.
Krček, F.
1898
Pisanki w Galicji, „Lud", t. 4, s. 186-231.
K r z y ż a n o w s k i , J.
1947 Polska bajka ludowa w układzie systematycznym. Warszawa, t. 1-2.
Lawler, L . B.
1964
77?e Dance in Ancient Greece, Washington.

�70

JOLANTA

KOWALSKA

van der Leeuw, G.
1978 Fenomenologia religii. Warszawa.
Levi-Strauss, С.
1970 Antropologia strukturalna, Warszawa.
I.ockwood. D.
1969 Ja, Australijczyk, Warszawa.
Malinowski, B.
1980 Dzieła, Warszawa, t. 1-3.
Martin, G .
1963 East-European Relations of Hungarian Dance Types, [w:] Europa et Hungaria Congrexsus
Ethnographicus in Hungaria. Budapest 16-20. 10. 1963, Budapest, s. 469-515.
1974 Hungarian Folk Dances, Budapest,
de M art i no, E.
1971 Ziemia zgryzoty. Przyczynek do historii życia religijnego południowych Wioch, War­
szawa.
Masopustní...
I 979 Masopustní tradice, Brno.
Matuszewski, I.
1903 Bohaterowie jasełek, [w:] Swoi i obcy. Warszawa.
Matyas, K .
1887 Dramat gminny polski (kolęda). „Wisła", t. 1.
Michelson, T.
1928 Notes on the Buffalo-head Dance of the Thunder Gens of Fox Indians, [w.| Smithsonian
Institution Bureau of American Ethnology, bull. 87, Washington.
MladenoviC. O.
1973 Kolo u jużnich Slovena. Beograd.
1980 Forms and Types of Serbian Folk Dances, "Dance Studies", vol. 4, s. 53-83.
M o s z y ń s k i . К.
1928 Polesie Wschodnie. Materiały etnograficzne z wschodniej części byłego powiatu mozyrskiego oraz powiatu rzeczyckiego. Warszawa.
1967 Kuliura ludowa Słowian, Warszawa, t. 1-2.
Olivera, M.
1974 Las Danzas y Fiestas de Chiapas, [w:] Catalogo Nacional de Danzas, t. 1, Mexico.
Sachs, C.
1965 World History of the Dance, New York.
Selwyn, Т.
1979 Images of Reproduction: An Analysis of Hindu Marriage Ceremony, "Man", vol. 14,
nr 4, s. 684-698.
Simatupang, R. O.
brw.
Dances of Indonesia. Djakarta.
Ulanowska, S.
1888 Boże Narodzenie u górali zwanych Zagórzanami, „Wisia", t. 2, s. 98-119.
1891 Łotysze Inflant Polskich a w szczególności gminy Wielońskiej, powiatu Rzeczyckiego.
Obraz etnograficzny. Zbiór Wiadomości do Antropologii Krajowej, t. 15, s. 181-282.
V a k a r e l s k i , Ch.
1965 Etnografia Bułgarii, Warszawa.
Werner, W. L .
1937 A Black Civilization, New York—London.
Z wolski, E.
1978 Chorea. Muza i bóstwo w religii greckiej, Warszawa.

�KULTUROWE KWALIFIKACJE POZARUCHOWYCH ELEMENTÓW ZNACZĄCYCH TAŃCA

71

Jolanta Kowalska
T H E C U L T U R A L Q U A L I F I C A T I O N S O F T H E NON-MOVEMENT
MEANING ELEMENTS OF T H E DANCE
Summary
The reflexions presented here are the continuation of the two previous papers published
in "Etnografia Polska" concerning the problem how the primary components of the conception
of reality can be reflected in the symbolism of. the dance movements (Kowalska. 1986a.
1986b). All the three papers together are intended to make a whole study concerning the
cultural qualifications of the meaning elements of the dance and their influence on the symbolism
of the dance itself.
The issue discussed in this paper comprises three subjects. The first one concerns the
cultural qualifications of the emitor .of the movement' i.e. the body of the dancer. Special
attention has been paid to the problems: I. The meaning of incorrectness in the functioning
of the body — the emitor 2. The estimation and meaning of the culturally conditioned
variants of the use of body (so-called "mannerism of the movement"). The second one is
connected with the meaning of the social role of the dancer: sex, age and social status. The
third group of problems concerns the function of costumes and other material requisites.
The symbolism of the situational context has been set aside here since the analysis of cultural
qualifications of the place and situation of the dance performance had been discussed in the
second of my above mentioned papers. I think that such an order of the discussed problems
gave me a harmonious way of passing them in sequence for it stays in accordance with the
order in which the questions arose.
Translated by Anna

Kuizyńsku-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8544" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8523">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a181e153e1a2e8b182971dcb6968ef7f.pdf</src>
        <authentication>5e2c2ca388994027055c1ad5238a8d58</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102020">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1272</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102022">
                <text>1987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102024">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1174</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102026">
                <text>Wprowadzenie do antropologii barw / ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102028">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1, s.83-114</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102030">
                <text>Michera, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102031">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102032">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102034">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102035">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102036">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X X I : 1987. z. 1
PL ISSN 0071-1861

WOJCIECH M I C H E R A
(Katedra Etnologu i Antropologii Kulturowej L'W)

WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW
Część

I

Z kolorami jest jak z chorobami — każdy ich doświadcza, każdy uważa
się za ich znawcę, ale tak naprawdę to niewiele pewnego można o nich
powiedzieć. Przeciętnie wykształcony Europejczyk nie ma zwykle większego
kłopotu z określeniem liczby barw tęczy. Opierając się na autorytecie New­
tona bez cienia wątpliwości stwierdzi, że kolorów tych jest siedem. Czy ma
jednak rację? Zjawisko barwy towarzyszy kulturze ludzkiej od samego jej
początku. Ślady używania barwników spotyka się j u ż na stanowiskach dol­
nego paleolitu. Mimo to do dzisiaj trwają spory o podstawowe wręcz kwestie
dotyczące natury kolorów. Zagadnienia te wkraczają na filozoficzny teren
teorii poznania, mają też jednak ważny aspekt antropologiczny.
Niniejsze przedsięwzięcie jest w zamierzeniu bardzo skromne, tak skromne,
że tytułowe „Wprowadzenie" powinno być poprzedzone słowem „krótkie".
Temat — antropologiczna problematyka barw — nawet w granicach zakreślo­
nych poniżej jest tak ogromny, że należałoby mu poświęcić nie artykuł,
a wielotomowe dzieło. Wyczerpanie go przekracza też, sądzę, możliwości
jednego autora, szczególnie jeśli działa on na zupełnie dziewiczym terenie.
Ale właśnie z tego powodu, że antropologia barw w Polsce jeszcze się nie
narodziła, uważam za potrzebne przedstawienie choćby najważniejszych pro­
blemów, koncepcji i nurtów tego złożonego zagadnienia. Barwy towarzysza
człowiekowi nie tylko od chwili powstania kultury, ale wiążą się ze wszyst­
kimi jej dziedzinami; ich zrozumienie może ułatwić zrozumienie ludzkich
„sposobów dotykania rzeczywistości".
Zjawisko kolorów doskonale pokazuje komplementarność natury (biologii)
i kultury człowieka. W najskromniej nawet zamierzonym „wprowadzeniu"
nie może więc zabraknąć któregoś z tych działów antropologii. Dominującą
perspektywą niniejszej pracy jest jednak problematyka kulturowa, z tego też
powodu biologia będzie przedstawiona jedynie w tym zakresie, w jakim wpły­
wa na rzeczywistość kulturową barw. W pierwszej części „Wprowadzenia"
przedstawione zostaną, poza rudymentarni fizjologii, podstawowe nurty hi-

�84

WOJCIECH

MICHERA

storii antropologicznych badań nad kolorami oraz główne problemy psychoi socjolingwistyczne. Część druga poświęcona będzie przede wszystkim fizjo­
logicznej eksplikacji tych zagadnień. W dalszej kolejności będą o m ó w i o n e
kwestie symbolizmu barw.
I. CO TO JEST K O L O R ?

A. M ó w i ą c o barwach m ó w i m y o człowieku. Należy sobie zdać sprawę,
że barwa nie jest właściwością energii promienistej w widmie widzialnym
(jak twierdził Newton), a jedynie wrażeniem, wytworem czynności układu
nerwowego (Wyburn, Pickford, 1970, s. 114). T o specyfika naszego układu
wzrokowego powoduje, że pewne długości fal elektromagnetycznych widzimy
w formie kolorów. Kwiat maku jest czerwony dlatego, że na jego promie­
niowanie reagujemy wrażeniem czerwieni, tak jak na promieniowanie trawy
wrażeniem zieleni; samo promieniowanie nie jest jednak ani czerwone, ani
zielone. Jeśli organ rozpoznawania barw nie funkcjonuje sprawnie, jak w przy­
padku daltonizmu, rozróżnienie to przestaje mieć sens. Nie można jednak
powiedzieć, że widziana wówczas barwa jest fałszywa — tak jak nie jest fał­
szywy kolor maku widziany przez motyla, c h o ć przecież widzi on go zupeł­
nie inaczej niż człowiek, i tak, jak nie myli się krowa czy nawet hiszpański
byk, dla którego ten sam kwiat maku albo płachta torreadora jest tylko od­
cieniem szarości. Wrażenie barwy m o ż n a zresztą wywołać poprzez ucisk gałki
ocznej, bez udziału promieniowania świetlnego.
Dwie podstawowe koncepcje widzenia barw powstały w X I X w. Pierwsza,
stworzona przez Younga i rozwinięta przez Helmholtza, opiera się na za­
łożeniu, że wystarczą jedynie trzy kolory widma, by poprzez odpowiednie
ich mieszanie uzyskać d o w o l n ą barwę. Mechanizm trójbarwny byłby wystar­
czający, aby przekazać odpowiednią informację analizatorowi wzrokowemu.
Według tej koncepcji biel byłaby sumą poszczególnych kolorów chroma­
tycznych.
Inną hipotezę wysunął E . Hering. Sugerował on istnienie trzech światło­
czułych substancji, podlegających trzem parom antagonistycznych procesów:
rozkładu i regeneracji. Dzięki temu mechanizmowi miały powstawać wrażenia
В i C , C w i 2 oraz Żł i N » .
Obie teorie zostały potwierdzone i w dużym stopniu wytłumaczone przez
współczesne badania neurofizjologiczne (będzie o nich mowa dokładniej w I I
części „Wprowadzenia"). Percepcja trójchromatyczna odnosi się do funkcjo­
nowania siatkówki oka. Lecz impuls wytworzony przez siatkówkę jest tylko

1

W artykule zastosowano następujące skróty: P N K — podstawowe nazwy kolorów (basie
color terms); D N K — drugorzędne nazwy kolorów (secondary color terms); P K K — podsta­
wowe kategorie kolorów (basic color categories). Kolory: В — biały, С — czarny, Cw — czer­
wony, Żł — żółty, Z — zielony, N — niebieski, Br — brązowy, Pom — pomarańczowy, Róż —
różowy, Pur — purpurowy (oraz fioletowy).

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

85

bodźcem. Informacja zostaje poddana analizie na drodze między okiem
a mózgiem — w ciałkach kolankowatych bocznych. Znajdują się w nich dwa
rodzaje kanałów przekazujących sygnały barwne do kory m ó z g o w e j : pierwszy
przenosi bodźce odbierane jako jasność oraz barwy achromatyczne (B i C ) ,
drugi bodźce barw chromatycznych — C w lub Z , Źł lub N . Oba kanały
różnią się charakterem. W pierwszym neurony odpowiedzialne za wrażenie
В oraz С mogą być wzbudzane jednocześnie (widziana jest wówczas barwa
szara). Inaczej funkcjonuje drugi kanał — zawiera komórki „przeciwstawne"
(opponent cells). Wyróżniono cztery ich typy:
1)
2)
3)
4)

pobudzane przez bodziec czerwony, a hamowane przez zielony ( + C w , - Z ) ,
pobudzane przez bodziec żółty, a hamowane przez niebieski (+Źi, — N),
pobudzane przez bodziec zielony, a hamowane przez czerwony ( + Z , — Cw),
pobudzane przez bodziec niebieski, a hamowane przez żółty ( + N , — Żł).
Upraszczając dla naszych potrzeb sprawę można powiedzieć, że człowiek
doznaje wrażeń barwnych za p o m o c ą komórek trzech typów:
a) nieantagonistycznych В — С ;
b) antagonistycznych C w — Z oraz
c) antagonistycznych Żł — N .
Tak więc kolory różnych regionów widma (kolory chromatyczne) odpo­
wiadają nie punktom szczytowej absorpcji fotopigmentów siatkówki, lecz
punktom maksymalnej czułości komórek antagonistycznych.
Światło białe pobudza silnie komórki nieantagonistyczne, bardzo słabo
natomiast komórki antagonistyczne (w tych ostatnich zostają wówczas po­
budzone jednocześnie składniki aktywizujące i hamujące). Światło o określo­
nej długości fali (monochromatyczne) pobudza przede wszystkim odpowied­
nie komórki antagonistyczne, a także, choć słabiej niż światło białe, działa
na komórki pierwszego kanału (możliwa jest dzięki temu ocena jasności ko­
lorów chromatycznych). Wrażenie barwne powstaje wtedy, gdy pobudzony
zostaje albo jeden typ komórek, albo możliwa ich kombinacja (czyli z wy­
łączeniem par C w — Z i Żł — N).
Przyjmuje się, że na pełny opis barwy wystarczą w zasadzie trzy jej cechy:
jasność, ton (odcień chromatyczny) i nasycenie. Pierwsza z nich oceniana
jest za p o m o c ą komórek pierwszego rodzaju, druga za p o m o c ą komórek ro­
dzaju drugiego. Trzecia cecha to dla danego światła stosunek między stop­
niem pobudzenia komórek nieantagonistycznych a stopniem pobudzenia ko­
mórek antagonistycznych, czyli określenie, w jakim stopniu percepujemy dane
światło jako kolor chromatyczny, a w jakim jako achromatyczny (bardzo
zwięzły opis fizjologii widzenia barw zawarty jest w: De Valois, Jacobs,
1968).
В. Od dawna już próbuje się, dla różnych celów praktycznych, uporząd­
kować wszystkie możliwe do zobaczenia okiem ludzkim kolory i ich odcienie.
Wymyślona została tzw. przestrzeń barwna, bazująca na opisanych tu trzech
kryteriach oceny barw. Omówię ją krótko, gdyż ułatwi nam to zrozumienie
wielu spraw poruszanych w dalszej części artykułu.

�86

WOJCIECH MICHERA

Najlepszym modelem przestrzeni barwnej jest kula z zaznaczonymi (jak
na globusie) dwoma biegunami, południkami i równikiem. Bieguny tego glo­
busa zajęte są przez skrajne kolory achromatyczne, przyjmijmy: północny
przez B, południowy przez C . Oś je łącząca to różne stopnie szarości. Kolo­
ry chromatyczne zajmują powierzchnię kuli; trzy charakteryzujące je cechy
określić można za pomocą następujących „współrzędnych": ton jest „dłu­
gością geograficzną" (jeśli C w jest na południku 0, to Z na 180°, Żł na 90°
a N na 270°), jasność natomiast odpowiada „szerokości geograficznej" (ku
pófnocy kolory rozjaśniają się, ku południu ściemniają, ulegają tzw. zbrudzeniu). Nie znaczy to. że na równiku wszystkie barwy mają tę samą jasność.
Odcienie odpowiadające falom ze środka widma widzialnego są w naturalny
sposób jaśniejsze od odcieni z krańców widma. Dzieje się to dlatego, że
komórki antagonistyczne przy tych długościach fal przechodzą ze stanu po­
budzenia do stanu hamowania i wiele z nich nie reaguje wcale; ponieważ
jest to jednocześnie rejon podwyższonej czułości komórek nieantagonistycz­
nych, zwiększa się proporcjonalny udział światła białego w tworzeniu wraże­
nia barwnego (De Valois, Jacobs, 1968). Tak więc stosunkowo najjaśniejszy
jest kolor żółty, ciemniejszy zielony, jeszcze ciemniejszy czerwony, a następ­
nie niebieski. Wynika z tego, że linia łącząca punkty o jednakowej jasności
będzie w rejonie Żł nieco przesunięta na południe, a w rejonie N na północ.
Stopień nasycenia wyznaczony jest wzdłuż prostopadłego do osi kuli pro­
mienia łączącego tę oś z powierzchnią. Największe oddalenie od osi, czyli
największe nasycenie i największy stopień chromatyczności, osiągają barwy
na równiku. Przesunięcie po powierzchni kuli w stronę jednego z biegunów
to także, prócz zmiany jasności, zmniejszenie nasycenia.
Tak zbudowana (wyobrażona) przestrzeń barwna nie uwzględnia kilku
innych kryteriów opisu koloru, np. stopnia zmatowienia, fluorescencji itp.
II. Z A G A D K A NAZW KOLORÓW

A. Jeżeli chcielibyśmy o m ó w i ć początki świadomych rozważań na temat
barw, należałoby — oczywiście — powrócić do Platona. Poprzestaniemy jed­
nak na przedstawieniu poglądów kilku uczonych m ę ż ó w z ubiegłego stulecia,
gdyż oni właśnie dostrzegli istnienie zagadki, której próby rozwiązania stano­
wią do dzisiaj dość silny prąd w antropologii.
Pierwszym z nich jest sir William E . Gladstone, dostojnik angielski
z czasów królowej Wiktorii. Uważany jest za prekursora w dziedzinie antro­
pologii barw; mógłby być uznany też za prekursora ruchów pacyfistycz­
nych, bo główne swe dzieło napisał po ustąpieniu w 1855 r. z rządu na
znak protestu wobec Wojny Krymskiej. Nim po 5 latach powrócił na stano­
wisko kanclerza skarbu państwa (w 1868 r. został premierem) wydal w 1858 r.
pracę Studies in Homer and the Homeric
Age — w trzech tomach i na 1696
stronach (Hickerson 1983, s. 289). W I I I tomie Gladstone zajmuje się umysłowością Greków epoki heroicznej. Opiera się na analizie Homerowego slow-

�87

WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

2

nictwa dotyczącego trzech pojęć: piękna, liczby i koloru . W tej ostatniej
dziedzinie dochodzi do wniosku, że starogreckie nazewnictwo barw jest zu­
pełnie niezgodne z naszym dzisiejszym, europejskim, tzn. jest dużo uboższe.
Według Gladstones dotyczy ono głównie określeń achromatycznych; nazwy
barw chromatycznych są słabo rozwinięte, szczególnie w odniesieniu do od­
cieni zimnych: N -- Z.
Podejmowane do dziś próby wyjaśnienia tego problemu m o ż n a zaliczyć
do dwóch grup, zgodnie zresztą z dwoma tendencjami istniejącymi w całej
antropologii kulturowej. Z jednej strony jest to postawa uniwersalistyczna
(ewolucjonistyczna, zarówno w znaczeniu determinizmu biologicznego, jak
i kulturowego), z drugiej — relatywistyczna. Co ciekawe, oba obozy dopatry­
wały się w Gladstonie swego prekursora (np. autorzy dwóch klasycznych
już prac; kulturaliści Segall, Campbell i Herskovitz, 1966 oraz neoewolucjoniści Berlin i K a y , 1969). Spór ten, jak wykazała N . Hickerson (1983). jest
w dużym stopniu bezzasadny, zważywszy że dzieło tego brytyjskiego męża
stanu ukazało się na rok przed Origin
of Species
Darwina. Nie istniał
więc dla niego problem rozgraniczenia tego, co dziedziczone genetycznie, od
tego, co przyswajane kulturowo. Gladstone zgadzał się z jednej strony, że
na barwną wizję świata Homera miały wpływ warunki zewnętrzne: jedno­
litość pigmentacji skóry i włosów całego społeczeństwa, monotonia klimatu,
prostota technologiczna (słaby rozwój malarstwa czy farbiarstwa). Pisał on:
„Oko może potrzebować zaznajomienia się z uporządkowanym systemem ko­
lorów, jeśli warunki bytowania pozwalają na ścisłą ocenę któregokolwiek
z nich". Z drugiej strony przyjmował możliwość dziedziczenia nabytych cech;
nie brał więc pod uwagę dynamiki samej kultury jako środka postępu. Wed­
ług niego: „organ widzenia koloru i jego wrażenia były wśród Greków epoki
heroicznej rozwinięte jedynie częściowo" (Gladstone, 1858, t. 3, s. 488, za:
Hickerson, 1983, s. 35). Nie chodziło mu jednak raczej o ewolucję w dzie­
dzinie fizjologii. Trzeba pamiętać, że horyzont czasowy ludzkości był dla
Gladstona zgodny z wyliczonym przez biskupa Ushera rokiem stworzenia
świata — 4004 przed Chrystusem. Epokę Homera uważał więc za dzieciństwo
ludzkości, bardzo wczesny etap historii. Tym, czego brakowało Grekom,
jest doświadczenie — nabierane i dziedziczone przez pokolenia.
Po prawie 20 latach Gladstone powrócił do sprawy greckich nazw ko­
lorów. W 1877 r. (lata 1874-1880 — przerwa w sprawowaniu urzędu premie­
ra) wydał artykuł The Colour Sense, w którym precyzuje swe poglądy. Mają
one już charakter d u ż o wyraźniej ewolucjonistyczny (w znaczeniu ewolucji
biologicznej), na co wpływ miało uwzględnienie opublikowanych tymczasem
prac innych autorów, pobudzonych odkryciem Gladstones (zob. Hickerson,
1983, s. 38; Wallace, 1927, s. 4-5). Przede wszystkim Gladstone przyjął po­
glądy Hugo Magnusa.
Ten niemiecki okulista z Wrocławia badając literatury Wschodu stwier:

Rozdział: "Homer's Perception and use of colours", s. 458-499.

�88

WOJCIECH

MICHERA

dził, że zmysł barwny od czasów Homera rozwinął się, przy czym rozwój
ten dokonał się w następującej sekwencji: pierwotne było rozróżnienie В — С,
po nim pojawia się widzenie barw chromatycznych w kolejności zgodnej
z długością fal (Cw — Żł — Z — N) (Magnus, 1877). Należy również dodać,
że Magnus, który badał też terminologię ludów prymitywnych (Magnus,
1880), dokonał ważnego rozróżnienia metodologicznego: stwierdził, że język
nie musi koniecznie odbijać w prosty sposób zdolności percepcyjnych. Wynuca z tego, że możliwe są dwie niezależne linie ewolucyjne: 1) językowa —
dająca się obserwować i dzisiaj oraz 2) fizjologiczna — jedynie hipotetyczna,
bo wszystkie dziś żyjące ludy pierwotne widzą barwy w sposób porówny­
walny z cywilizowanymi (zob. Tornay, 1978a, s. X I ) .
Do podobnych biologiczno-ewolucyjnych wniosków doszedł — na podsta­
wie greckich, wedyjskich i awestyjskich danych leksykalnych L . Geiger (1878,
1880), a także wielu innych prowadzących na fali zainteresowania tematem
badania psychologów, b i o l o g ó w i literaturoznawców. Obiektem badań stały
się też ludy pierwotne. T u wymienić trzeba obok Magnusa takie nazwiska,
jak: Gatschett (1879), Kirschoff (1879), a przede wszystkim W. H . R . Rivers
(1901, 1903, 1905). Ten ostatni jest autorem badań terenowych przeprowa­
dzonych w czasie słynnej wyprawy z lat 1898-1900 do Cieśniny Torresa.
Zainaugurował on w ten sposób powszechne dzisiaj eksperymenty polegające
na eksponowaniu wzorców barwnych. Interpretacja Riversa jest oczywiście
ewolucjonistyczna, w znaczeniu ewolucji kulturowej. C h o ć — rzecz ciekawa —
szczególnie silne trudności, jakie mieli krajowcy z nazywaniem zimnych ko­
lorów chromatycznych (N — Z ) , wiąże on z niższą czułością ich aparatu
wzrokowego w odniesieniu do krótkich fal spektrum, spowodowaną — wed­
ług niego — zwiększoną pigmentacją siatkówki oka (Tornay, 1978a, s. X V X V I ) . Interpretacja ta odżyje po 70 latach w koncepcji Marca Bornsteina,
ale o niej będzie jeszcze mowa. Dodajmy, że metoda wzorców barwnych
była zawsze bardzo kontrowersyjna i spotykała się z krytyką; doczekał się
jej i Rivers: p o d w a ż o n o jego badania i wnioski dotyczące widzenia przez
krajowców koloru N i Z ze względu na nieodpowiednie oświetlenie wzor­
c ó w w czasie eksperymentu (Titchner, 1916; zob. Tornay, 1978a, s. X V I ) .
Wśród głosów w dyskusji, których skromny tylko wybór tu przedstawia­
my, obecne były obok ewolucjonistycznych również kulturalistyczne. D o cie­
kawszych przedstawicieli początków tego nurtu należał Grant Allen (1878,
1879). Był on — to nie pomyłka — protegowanym Darwina i zajmował się
psychologią porównawczą (Hickerson, 1983, s. 38). W 1879 r. wydał książkę
The Colour Sense, w której przedstawił ewolucję widzenia barw u owadów,
ryb, ptaków i ssaków jako wynik naturalnej selekcji. Zróżnicowanie termi­
nologii barw człowieka umieścił jednak na innym poziomie i uzależnił od
takich czynników, jak historia lub tradycja kulturowa. Warto też przypom­
nieć Belga, A . de Keersmaeckera; ponieważ jest on postacią rzadko wspomi­
naną, zacytuję (za Wallace, 1927, s. 5-6) jego zdanie z książki L e sens des
couleurs

chez

Homere

(1883):

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

89

„Jeżeli na niektórych stronach Homera istnieje pozorne lub rzeczywiste pomieszanie słow­
nych określeń kolorów, to musimy widzieć tego przyczynę w niejasnych znaczeniach samych
tych określeń — znaczeniach odpowiadających przede wszystkim niedoskonałej wiedzy technicz­
nej
dużo bardziej niż w zarodkowym stanie fizjologii widzenia".

Prawdziwy przełom relatywistyczny można wiązać jednak dopiero z naz­
wiskiem znanego psychologa amerykańskiego R. S. Woodwortha, który wy­
niki swych badań opublikował w artykule z 1910 r. pod tytułem The Puzzle
of Color Vocabularies.
Przyjmuje on pozycję zdecydowanie i świadomie rela­
tywistyczną mówiąc, że nowe nazwy kolorów są wynajdywane wtedy, gdy są
potrzebne (Hickerson, 1983, s. 26). D l a historyka antropologii ważne też jest
to, że Woodworth kontaktował się z F . Boasem (Woodworth, 1910, s. 327;
zob. Hickerson, 1983, s. 39 przyp. 2), co musiało mieć wpływ na sformu­
łowanie lub co najmniej umocnienie jego poglądów.
B. Znaleźliśmy się w ten s p o s ó b w punkcie, gdzie zaczyna się kilku­
dziesięcioletnia historia dominacji relatywizmu kulturowego w antropologii,
a szczególnie w jej działach związanych z językiem. Popularność szkoły Boasa,
teorii Sapira i Whorfa spowodowała, że pogląd Woodwortha na wiele lat
pozostał „jedynie słusznym". Zresztą zainteresowanie sprawą kolorów zma­
lało i, nie licząc pojedynczych' uwag np. w tekstach Whorfa, na serię no­
wych badań antropologicznych (lingwistyczno-etnograficznych) trzeba było
czekać do połowy wieku (np. Beaglehole, 1939; White, 1943; Geddes, 1946).
Duże znaczenie metodologiczne miały prace V. F . Raya. Twierdził on, że
nie istnieje naturalny podział spektrum barwnego i że każda kultura dzieli
je w sposób arbitralny, przy czym czynniki podziału mają charakter nie psy­
chologiczny, anatomiczny lub fizjologiczny, a jedynie pragmatyczny (Ray, 1952,
s. 43; 1953, s. 102; zob. Bornstein, 1975, s. 780, 783). Odrzuca więc też
Ray możliwość wiązania złożoności terminologii barwnej ze złożonością kul­
tury. Prace Raya są interesujące także ze względu na stanowcze opowie­
dzenie się za metodą testów barwnych jako jedyną, która zapewnia naukową
standaryzację eksperymentu.
Sprzeciwił się temu Harold C . Conclin w krótkim, lecz świetnym i bar­
dzo do dzisiaj cenionym artykule poświęconym kategoriom barwnym Hanunóo
z Filipin (Conclin, 1955; krótko omawia ten tekst C . Lévi-Strauss w Myśli
nieoswojonej,
1969, s. 86-87). Conclin podkreśla konieczność wyjścia poza
trzy sensoryczne „wymiary" barwy (jasność, ton, nasycenie) uwzględniane we
wzorcach barwnych np. Munsella, gdyż nie wystarczają one na wyczerpujące
określenie jej w skomplikowanych różnorodnych relacjach właściwych danej
kulturze. D o tematu tego Conclin wracał jeszcze później (Conclin, 1973).
Założenie Raya przejął natomiast Erie Lenneberg i jego współpracownicy.
Jak zauważa Tornay (1978a, s. X X I V ) w atmosferze behawioryzmu i kultu
realności, a nie ;,miało wartościowej naukowo" introspekcji, postanowił on
poszukać w eksperymentach potwierdzenia tezy Whorfa o związku języka
z niewerbalną aktywnością poznawczą człowieka (zob. Lenneberg, 1953). Tezę
wysuniętą w 1954 r. (Brown i Lenneberg, 1954) próbował potwierdzić w cza-

�90

WOJCIECH MICHERA

sie badań terenowych wśród Zuni (Lenneberg i Roberts, 1956) i ostatecznie
sformułował w 1961 r. (Lenneberg, 1961; za: Landar, 1966, s. 220-221).
Uznał, że najlepszym przedmiotem badań będzie ta część języka, która od­
nosi się do podstawowych doświadczeń zmysłowych — the language of exper­
ience, a jeszcze dokładniej — domena koloru. Rezultaty badań Lenneberga
można najkrócej streścić w ten sposób: istnieje powiązanie między dokład­
nością językowego kodowania barw oraz pozajęzykową zdolnością ich deko­
dowania. Pewne kolory są łatwiejsze do zapamiętania niż inne. Większa
dokładność w przekazywaniu doświadczeń zmysłowych o s o b n i k ó w danej kul­
tury to większa kodowalność tego doświadczenia (zob. Landar, 1966. s. 220).
Specjalnie łatwo rozpoznawalne kolory leżą w środku odcinka widma za­
kreślonego przez daną kategorię barwną, są więc funkcją granic kategorii
ustalonych arbitralnie dzięki językowi danej kultury (Lenneberg. 1961). Po
tej linii szły też badania innych etnolingwistów, пр. H . Landara (Landar.
Ervin i Horowitz. I960).
Prace Lenneberga są wydarzeniem bardzo ważnym dla dalszego rozwoju
antropologii barw. Na zmianę ustalonych poglądów miały one większy wpływ,
niż dość sporadyczne, pojawiające się jednak próby o zabarwieniu ewolucjonistycznym (np. Van Wijk, 1959). Jak to podkreśla N . Hickerson (1983,
s. 27: zob. też Brown. 1976; Tornay. 1978a. s. X X I V - X X V I ) zastosowanie
metod i koncepcji rozwijanych na bazie psychologii eksperymentalnej, od­
wołujących się do procesu poznawczego i dziedziny barw oraz pobudzania
nowego rodzaju badań etnolingwistycznych, prowadziło — choć nie wprost —
do odżycia zainteresowania regularnościami w terminologii kolorów oraz
uniwersalnymi tendencjami cechującymi jej rozwój. Szczegółowe rozwiązania
Lenneberga nie zawsze znajdowały potwierdzenie już w badaniach z lat 50
(zob. np. Burnham i Clark, 1955) nie mówiąc o badaniach E . Rosch z lat
70 (omówimy je dalej). Charakterystyczna jest zresztą ewolucja poglądów
samego Lenneberga: od prac określanych przez relatywizm Whorfa i behawioryzm łączący się z nazwiskiem Skinnera, do książki Biological
Foundation
of Language,
której appendix
napisał Noam Chomsky. Z gruntu antyskinnerowskie i antyrelatywistyczne językoznawstwo Chomsky'ego miało zasadni­
czy udział w zrobieniu wyłomu otwartego dla poglądów uniwersalistycznych (co do ostatecznego poglądu Lenneberga na temat Whorfa zob. w jego
pracy z 1967, s. 363-365).
Dla skrupulatności historycznej odnotujmy jeszcze pracę P. W. Robertsona
(1967), będącą którymś z kolei wcieleniem myśli Gladstones — na podsta­
wie literatury starożytnej rozważa on, które kolory były rozpoznawane wcześ­
niej, a które później, umieszczając się w ten sposób w tradycji ewolucjonizmu biologicznego (zob. Bornstein, 1975, s. 781).
HI. REWOLUCJA B E R L I N A I K A Y A

W wyłomie dokonanym przez Lenneberga i Chomsky'ego pojawiła się
w 1969 r. praca Brenta Berlina i Paula K a y a : Basic Color
Terms.
Zadzia­
łała ona jak dynamit — nic, co na temat barw ukazało się po 1969 г., nie

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII

BARW

91

m o g ł o się nie ustosunkować do teorii tych dwóch autorów, bez względu na
jej szczegółową ocenę. Zapoczątkowała trzecią już, największą falę różno­
rodnych badań. Podstawowe jej twierdzenia były przez jednych odrzucane
en bloc, przez innych przyjmowane z entuzjazmem. Sami autorzy kilkakrotnie
ulepszali ją zmieniając niektóre istotne nawet szczegóły. Omawianie tego eta­
pu rozwoju antropologii barw — będącego już współczesnością — rozpocznę
jednak od dość dokładnego przedstawienia tez z 1969 г.. mimo odrzucenia
niektórych z nich dlatego, że do dzisiaj bardzo często autorzy różnych prac
odwołują się właśnie do tego źródła.
A. Podstawowym zabiegiem Berlina i Kaya było rozdzielenie wszystkich
funkcjonujących w danym języku terminów barwnych na dwie grupy: nazw
„podstawowych" ( P N K ) i „drugorzędnych" ( D N K ) . Mimo że spotkał się on
z dużą krytyką uważam, że — przy zachowaniu założenia pewnej idealności
statusu P N K — umożliwia ominięcie wielu problemów pozornych, wynikają­
cych wyłącznie z mieszania pojęć należących do różnych poziomów. Berlin
i K a y zaproponowali następujące kryteria (o charakterze językowym i pozajęzykowym) wyróżniania P N K :
1) P N K są utworzone z pojedynczych jednostek znaczeniowych (nie są
więc nimi takie terminy, jak lilaróż, ciemny błękit lub mocna czerwień):
2) zakresy przestrzeni barwnej, do których odnoszą się P N K , muszą być
rozłączne
(nonoverlapping):
3) P N K nie mogą wiązać się wyłącznie z określoną klasą obiektów, jak
np. blond, gniady lub nazwy śniegu Eskimosów;
4) P N K muszą być psychologicznie wyróżnione (muszą być obecne w świa­
domości wszystkich członków danego społeczeństwa; ich odniesienia i okazje
użycia muszą być stabilne; znajdować się muszą też na początku listy nazw
kolorów podawanych przez informatorów).
Drugorzędne nazwy kolorów ( D N K ) są podrzędne w stosunku do P N K
(np. granat jest rodzajem N).
Nazwy kolorów mają często status trudny do określenia. Berlin i K a y
tak opisują cechy tej grupy kolorów, twierdząc, że ich przynależność do P N K
jest niepewna, a nawet raczej negatywna;
5) forma wątpliwa m o ż e być potencjalnie tak samo rozpowszechniona,
jak określone wyżej P N K ;
6) mogą to być nazwy kolorów będące jednocześnie nazwami obiektów
charakterystycznych ze względu właśnie na barwę, np. złoto, srebro, popiół
(kolor popielaty — ang. ash);
7) podejrzane i wątpliwe m o g ą być nazwy współcześnie zapożyczone;
8) możliwy jest przypadek, w którym trudne jest do określenia kryterium 1
(stosunek całości nazwy do składających się na nią części). Wówczas wtór­
nym kryterium staje się złożoność morfologiczna (wyróżnione są wyrazy
prostsze).
Podstawowych danych, które wykorzystane zostały w omawianej pracy,
dostarczyły badania nad 20 językami. W 19 wypadkach informatorzy byli
mieszkańcami San Francisco, przy czym niektóre języki reprezentowane były

�92

WOJCIECH MICHERA

zaledwie przez jedną osobę (co często później Berlinowi i Kayowi wypomi­
nano). Jedynie meksykański tzeltal poddany był systematycznym badaniom
B. Berlina (zob. Berlin, Kimball Romney, 1968). Pozostałych 19 języków, to:
europejskie — bułgarski, kataloński, angielski, węgierski, hiszpański; azjatyc­
kie — arabski, hebrajski, kantoński, mandaryński, indonezyjski, japoński, ko­
reański, tagalog, thai, urolu, wietnamski; afrykańskie — ibibio, swahili; pół­
nocnoamerykański — pomo, oraz dwudziesty, wspomniany tzeltal. Badania
te, prowadzone przez (i wśród) studentów Uniwersytetu Kalifornijskiego
w Berkeley, polegały na eksponowaniu wzorów barwnych z tablic kolorów
Munsella. Badani musieli nazywać kolory oraz wskazywać najlepsze przy­
kłady poszczególnych kategorii.
Uzupełniające dane porównawcze zaczerpnięte zostały z różnych źródeł —
słowników, ogólnych opisów języków, wyciągów z prac etnograficznych —
dotyczących 78 języków. Łącznie więc badaniami objęto zestaw 98 języków.
Rezultatem były następujące wnioski:
a) żaden język nie dzieli trójwymiarowego kontinuum barw (czyli prze­
strzeni barwnej) arbitralnie i niezależnie od innych języków;
b) każdą z istniejących na świecie P N K m o ż n a zaklasyfikować do jednej
z 11 kategorii. W danym języku m o g ą istnieć wszystkie 11 kategorii lub
mniej;
c) tych 11 podstawowych kategorii barwnych ( P K K ) to: B, C , C w , Żł,
Z, N , Br, Pom, R ó ż , Pur, szarość;
d) w przypadku, gdy język koduje mniej niż 11 P K K , istnieją ścisłe
ograniczenia w tworzeniu zestawu tych kategorii;
e) choć możliwych jest aż 2048 kombinacji 11 P K K , rzeczywiście stoso­
wane są tylko 22 połączenia;
0 22 istniejące kombinacje nie są od siebie niezależne. Są tworzone wed­
ług prostej zasady, reprezentującej czasowo ewolucyjny porządek (przedsta­
wiony na ryc. la);
g) brak dowodu, że międzyjęzykowe różnice w złożoności słownictwa
podstawowych barw odbijają różnice możliwości percepcyjnych przedstawi­
cieli tych języków;
h) różnice w lokalizowaniu p u n k t ó w fokalnych barw (czyli ich najlepszych
przykładów) nie są większe między osobnikami różnych języków, niż osobni­
kami posługującymi się tym samym językiem;
i) możliwe, że w odniesieniu do wartości fizycznej danej kategorii barwnej
działanie percepcyjne mózgu skupia się zasadniczo na punktach spektrum
barwnego (lub bardzo małych odcinkach), a nie na szerokich zasięgach;
j) można sądzić, że kolor, a zapewne również inne domeny semantyczne,
takie jak węch, smak, słuch, mają specjalne właściwości leksykalne;
k) nie istnieją dane, które świadczyłyby o zaginięciu w którejkolwiek
z kultur dowolnego P N K ;
1) dany język, w danym momencie m o ż e znajdować się na jednym i tylko
jednym z siedmiu etapów rozwoju P N K , a także, język znajdujący się obec-

�93

WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

В

Zł

—

\

Cw '

\

С

II

Róż.
Br

Pur.

/

Zł-

Etap 1

Pom.

III b

IV

Szary

V
V

VII

VI

a

в
makrobiel

/

~B
makroczerwień

makro-czerń

makroczerń

\

makroczerwień
grue
С

~B

\

~B

в

Cw

Zł

Cw

grue

Zł
z
N

С

С

p

• Br

Róż.
+ Pom.
Pur.

VI

VII

-1

Cw

Zł

makroczerrS
•szary-

Etapl

II

III ь

IV

V

Ryc. 1. Schemat ewolucji P N K :
a - wg Berlin i Kay. 1969; h - wg wersji z 1975 r.

nie na danym etapie musiał historycznie przejść przez wszystkie poprzedza­
jące go fazy w przedstawionym na rys. l a porządku;
m)nie istnieje system, który zawierałby wyłącznie В lub wyłącznie C ;
n) istnieje pozytywna korelacja miedzy złożonością kultury i/lub pozio­
mem rozwoju technologicznego a złożonością słownictwa barw;
o) na wczesnych etapach rozwoju kategoryzowania kolorów istnieje paralelność z teorią rozwoju fonologieznego Jakobsona i Halle'a (zob. Jakobson,
Halle, 1964);
p) nie ma dostępnego materiału dowodowego mogącego wyjaśnić przed­
stawiony wyżej szczególny porządek rozwoju P N K ;
r) odkrycia te sugerują, że dziedzina semantyki opiera się na specyficz­
nościach gatunkowych struktur bio-morfologicznych. Szczególne struktury bio­
logiczne określają to, co lingwiści ogólnie nazywają semantyką (por. Durbin, 1972).

�94

WOJCIECH MICHERA

В. Dyskusja wywołana przez Basic
Color
Terms toczyła się na kilku
poziomach ogólności. Zapoznajmy się najpierw z tym jej nurtem, który nie
kwestionując samych podstaw teorii krytykował pewne jej szczegółowe roz­
wiązania.
Największe wątpliwości wzbudzały trzy sprawy:
1) treść P N K w językach I etapu;
2) fragment schematu ewolucyjnego dotyczący zimnych barw chroma­
tycznych (N — Z ) ;
3) miejsce szarości w tym schemacie.
Co do pierwszego punktu przypomnę, że Berlin i Kay w pracy z 1969 r.
przypisywali językowi I etapu dwie P N K - odpowiadające В i C . Wszystkie
zatem odcienie, także chromatyczne, cała przestrzeń barwna, miały być roz­
dzielone według kryterium jasności na dwie części — jasną i ciemną (zob.
ryc. 2a). Przykładem, który przedstawili Berlin i Kay, było nowogwinejskie
plemię Dugum Dani. Istniejące w jego języku dwie P N K miały oznaczać:
mola — biel (jasność) i mili — czerń (ciemność). Sprawa okazała się, jak to
zwykle bywa, bardziej skomplikowana niż sądzono. E . Rosch (występująca
też jako Rosch Heider) w trakcie swych badań terenowych spostrzegła, że
plemię to łączy np. stosunkowo ciemną C w z kategorią mola („biel"), a sto­
sunkowo jasną Z z kategorią mili („czerń") (Heider, 1972b). Model, który
wyjaśnia stosowany przez Dugum Dani s p o s ó b dzielenia przestrzeni barwnej,
uwzględniać zatem musi nie tylko kryterium jasności (co sugerowali Berlin
i K a y ) , lecz także kryterium „ciepłoty" odcieni chromatycznych (co na po­
ziomie neurofizjologicznym odpowiada wzbudzeniu lub hamowaniu komórek
antagonistycznych). Tak więc kategoria mola zawiera barwy nie tylko jasne,
ale i ciepłe (B, C w . Żł). a mili ciemne i zimne (C, N , Z — zob. ryc. 2b).

a

b

Ryc. 2. Kategoryzacja przestrzeni barwnej na etapie II w dwóch ujęciach:
a-z

1969 г.: h - 1975 r. (wg Kay. 1975. s. 259. lab. 2-3)

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

95

Punkt fokalny mili znajduje się między najciemniejszymi odcieniami N i Z ;
mola posiada dwa takie punkty — w ciemnej czerwieni (dla większości osób)
i. rzadziej, w odcieniu bladoróżowym.
Z interpretacją E . Heider nie zgodził się M . Sahlins (1976), który wyniki
jej badań wiąże ze zróżnicowanym odbijaniem światła przez tablice barwne
Munsella. S p o w o d o w a ć miało to przypisanie wzorcom C w większej jasności
{brightness)
niż Z i N . Pogląd Sahlinsa nie znalazł jednak większego uznania.
Drugim błędem autorów omawianej książki była sekwencja zimnych ko­
lorów chromatycznych (zob. Hickerson, 1971, s. 269-270; Broch, 1974,
s. 193-196). Schemat przedstawiony w Basic Color Terms (zob. rye. 1) jedno­
znacznie określa, że najpierw pojawia się nazwa dotycząca Z , a dopiero
później N . Wynika z tego, że jeśli język posiada określenie na N , to musi
też posiadać nazwę Z , choć nie odwrotnie. Tymczasem wiele faktów wska­
zuje, że w językach I V , a nawet I I I etapu (gdy więc, według wersji z 1969 г.,
wyodrębnia się dopiero Z) można spotkać N . Przykładem jest opisany przez
Brocha język Indian Hare, posiadający 5 P N K : B, C , C w , Żł i właśnie N .
Także w innych językach indiańskich trudno byłoby określić, posługując się
pojęciami Berlina i K a y a z 1969 г., czy nazwa dotyczy Z czy N (tak jak
np. w języku Navajo — zob. Landar, 1966, s. 49).
Aby zrozumieć to pomieszanie należy przyjąć, że autorzy omawianej książ­
ki popełnili błąd nie techniczny — związany z niedokładnością zbierania ma­
teriałów — lecz teoretyczny. W Basic Color
Terms przedstawili oni proces
ewolucji jako przyłączania kolejnych kolorów, rozumianych oczywiście jako
punkty fokalne. Różnicę między tym ujęciem a nowym, lepszym, wytłuma­
czyć można posługując się opisanym wcześniej modelem przestrzeni barwnej
wraz z jej szczególnym podobieństwem do globusa. Stosowane bowiem w nau­
ce sposoby określania poszczególnych kategorii kolorów przypominają spo­
soby określania państw — jednostek kulturowego podziału kuli ziemskiej.
Każde państwo posiada, poza nazwą, znak — flagę, godło, pozwalający
na jednoznaczną jego identyfikację. N a identyfikację taką pozwalają wszelako
także jego granice — określone współrzędnymi geograficznymi lub układające
się w charakterystyczny kształt „własnego kraju" lub np. włoskiego „buta"
czy skandynawskiego „psa". Także przy opisie kategorii koloru można zwra­
cać szczególną uwagę albo na jej zasięg — granice, albo na jej najbardziej
charakterystyczny odcień. Przed 1969 г., a więc w okresie dominowania
relatywizmu, podkreślano w szczególny sposób znaczenie granic. Wychodzo­
no z założenia, że jednolite spektrum barwne dzielone jest za pomocą ję­
zyka danego społeczeństwa na dowolne odcinki. Wzorcowe punkty danej
kategorii miały być pochodną jej granic — tzw. kolory o większej kodowalności, czyli precyzyjniej określane i lepiej zapamiętywane, miały leżeć w sa­
mym środku wyznaczonego odcinka widma.
Zupełnie odmiennie podeszli do tej sprawy Berlin i K a y . Szukając po­
dobieństw w systemach barwnych różnych kultur, a nie różnic, podstawowe
znaczenie przypisali nie granicom, lecz „najlepszym przykładom" danej ka-

�96

WOJCIECH MICHERA

tegorii — punktom fokalnym. Ich pogląd został potwierdzony przez psycholingwistyczne badania E . Rosch. Poddała ona testowi nie tylko plemię Dugum
Dani z Nowej Gwinei, ale także przedstawicieli dzisiejszego społeczeństwa
U S A . Stwierdziła, że P K K nie powstają w dowolny sposób, lecz zawsze sku­
piają się wokół tych samych na całym świecie odcieni. Te właśnie punkty
przestrzeni barwnej są łatwiejsze do zapamiętania i odczytania, są chętniej
nazywane i precyzyjniej przypominane — tak przez współczesnych Ameryka­
nów, jak i znajdujących się na poziomie epoki kamienia krajowców z No­
wej Gwinei (mimo że ci ostatni nie mieli przecież odrębnych nazw barw
chromatycznych) (Heider, 1972a,b). Także 3-4-letnie dzieci amerykańskie pre­
ferowały wybór tych kolorów, określając je dokładniej niż inne (Heider, 1971).
E . Rosch badała również porównawczo znaczenie tych p u n k t ó w i cen­
tralnych p u n k t ó w danej kategorii. Okazało się, że kolory fokalne były roz­
poznawane z mniejszą liczbą błędów oraz szybciej, a także szybciej się ich
uczono, bez względu na ich położenie — centralne lub peryferyczne. In­
formatorom Danii łatwiej było również nauczyć się zbioru kategorii barw
organizowanych wokół naturalnego (jednego z czterech) prototypu niż wokół
jakiegokolwiek innego obszaru przestrzeni barwnej (Rosch, 1973, s. 121-123).
Wszystkie przedstawione tu wnioski dotyczyły percepcji wzrokowej. Inne
doświadczenia tej samej badaczki wykazały jednak, że odpowiedzi są także
ułatwione w stosunku do kolorów fokalnych prezentowanych nie za p o m o c ą
b o d ź c ó w wzrokowych, lecz jako wypowiedziana nazwa. Wynika z tego, że
i dla nazwy kategorii tworzona jest reprezentacja poznawcza, specyficzna
raczej dla określonego koloru niż (reprezentatywna) dla wszystkich barw,
które m o g ą być określone za p o m o c ą tej nazwy (Rosch, 1975, s. 319). Wnio­
ski dotyczące kategorii barwnej E . Rosch próbuje rozszerzyć na pojęcie ka­
tegorii semantycznej w ogóle (por. Kielar, 1983).
Owymi kolorami, wokół których organizuje się cała przestrzeń barwna,
są oczywiście: B, C , Cw, Żł, Z , N . Ich właściwości wynikają z neuro­
fizjologicznej budowy aparatu wzrokowego. Wyjątkowe znaczenie czterech
kolorów chromatycznych — Cw, Żł, Z , N — zostało potwierdzone przez licz­
ne badania psychologiczne. Bornstein (i in., 1976) wykazał пр., że 4-miesięczne dzieci (nie posługujące się jeszcze językiem) dzielą wszystkie barwy
chromatyczne na te cztery kategorie (zob. też Fagan, 1974; Malrieu, 1957).
Również chorzy na afazję, z utrudnioną percepcją barw, najmniej błędów
popełniali przy nazywaniu tych właśnie kolorów (zob. Zollinger, 1979; a także
Sternheim i Boynton, 1966; von Wattenwyl, Zollinger, 1979).
Po tej dłuższej dygresji psycholingwistycznej wróćmy do krytyki książki
Berlina i Kaya. Jeśli bowiem słusznie podkreślali oni znaczenie punktów
fokalnych a nie granic, na czym polegał błąd, który niewątpliwie popełnili?
Było nim popadniecie w drugą skrajność — kolory fokalne odgrywają zasad­
niczą rolę jako punkty organizujące podział przestrzeni barwnej, jednak po­
dział ten ostatecznie polega na określeniu granic. Proces ewolucji systemów
P K K nie polegał na przyłączaniu kolejnych kategorii rozumianych jako

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

97

punkty fokalne, ale na coraz precyzyjniejszym podziale przestrzeni barwnej
na podstawie stałych, uniwersalnych punktów. T y m więc, co powstaje na
kolejnym etapie ewolucyjnym, nie jest tylko nowa nazwa bądź nowa perceptualna substancja, lecz nowa perceptualna r e l a c j a (Sahlins, 1976, s. 13).
W 1975 r. ukazały się nowe prace Berlina i K a y a , w których przedsta­
wili zmienioną wersję swej teorii (Berlin, Berlin, 1975; K a y , 1975). Pozostała
koncepcja siedmioetapowego rozwoju ewolucyjnego. W znacznym stopniu
zmieniła się jednak jej treść, szczególnie jeśli chodzi o cztery pierwsze eta­
py. Odrzucono pogląd, że kategorie tych etapów ściśle odpowiadają określa­
nym tą samą nazwą kategoriom z etapów późniejszych. Europejczyk (czyli
człowiek posługujący się językiem z etapu V I I ) m o ż e je zdefiniować poprzez
wyliczanie znanych mu kategorii wchodzących w ich skład.
Pierwszy etap wprowadza podział przestrzeni barwnej na dwie części.
Jedna obejmuje następujące odcienie chromatyczne i achromatyczne: B , bar­
dzo jasne odcienie wszystkich kolorów, C w i Żł wraz ze wszystkimi ich
odcieniami, czyli barwy ciepłe. Punkt fokalny tej kategorii m o ż e być umiesz­
czony w Cw, В lub ewentualnie w R ó ż . Kategoria ta nazywana jest bielą
I etapu lub — nieprecyzyjnie, acz praktycznie — makrobielą (terminy tego
typu zaproponowali Witkowski i Brown, 1977). W skład drugiej części
(makroczerni) wchodzi: C , bardzo ciemne Br i Pur, wszystkie, z wyjątkiem
najjaśniejszych, Z i N (Kay. 1975. s. 261). Przykładem społeczeństwa I eta­
pu są Dugum Danii z Nowej Gwinei.
Etap I I polega na rozdzieleniu kategorii makrobieli, utworzonej na pod­
stawie kryterium jasności i ciepłoty, na barwy chromatyczne i achromatyczne
(por. ryc. 3). Język tego etapu wyróżnia łącznie trzy P K K : В (odpowiada­
jącą naszemu pojmowaniu tej kategorii, co najwyżej z pewną domieszką
najjaśniejszych odcieni barw chromatycznych), makroczerń (bez zmian w sto-

Ryc. 3. Kategoryzacja przestrzeni barwnej na etapie II
wg Witkowski. Brown. 1977, s. 51. ryc. 2
Rys. W. Michera

7 - Etnografia Polska t. 31, z. I

�98

WOJCIECH MICHERA

sunku do etapu I) oraz kategorię łącząca w sobie wszystkie chromatyczr
barwy ciepłe (czyli dwa spośród uniwersalnych punktów organizującyc
przestrzeń barwną — C w i Żł). Kategoria ta bywa nazywana makroczerwi
nią, co jest o tyle uzasadnione, że jej punkt fokalny zawsze jest lokowan
w C w (choć teoretycznie mógłby nim być też Żł). Języki etapu I i spotykar
są najczęściej w Afryce środkowej, ale także np. na polinezyjskiej wyśpi
Bellona (zob. Kuschel, Monberg, 1974).
Dwie drogi doprowadzić mogą do zawierającego 4 P K K etapu I I I . Częścit
spotykany sposób określany jest jako I I I b. Polega on na rozdzieleni
makroczerwieni na elementarne już składniki, czyli C w i Żł. Pełen zesta\
P K K etapu I I I b to: B, C w , Żł i makroczerń. Wersja I I I a przynosi na
tomiast rozdzielenie makroczerni — od achromatycznej С oddzielają się chrc
matyczne kolory zimne.
Teoria Berlina i K a y a w swej wersji z 1969 r. przedstawiała ten pro
ces jako dodanie kolejnego podstawowego koloru, ale tylko jednego. Jeżel
rozumiało się go jako punkt fokalny, było niemożliwe połączenie Z i Iv
w jedną kategorię, konieczny był wybór. Względy statystyczne przemówiły
za Z ; jest to jeszcze jeden przykład niebezpieczeństwa wiążącego się z użyciem
tej metody matematycznej. Dlaczego jednak błąd teorii nie ujawnił się przy —
także przecież niewłaściwej — interpretacji kategorii makroczerwień (Cw —
Żł)? Odpowiedź jest prosta: czerwień jest kolorem silniejszym od innych
pod względem oddziaływania psychofizjologicznego i we wszystkich połącze­
niach jest elementem dominującym. M o ż n a powiedzieć, że na kuli barwnej
czerwień gwałtem podporządkowuje sobie wszystkie odmienne odcienie. W ka­
tegorii C w — Żł punkt fokalny leży więc zawsze w C w ; przy rozumieniu
kategorii jako tylko punktu wzorcowego kolorem, który pojawiał się na II
etapie, była zatem C w . Żadna natomiast z zimnych barw chromatycznych
nie przeważa psychofizjologicznie nad drugą. Punkt fokalny umieszczany jest
w jednym, w drugim lub w obu kolorach jednocześnie (lecz nie pomiędzy
nimi); w wyjątkowych wypadkach kategoria ta zawiera tylko jeden z tych
kolorów — drugi pozostaje wówczas w ramach okrojonej w ten sposób makro­
czerni. Z tego też powodu nie można, nawet przy założeniu umowności
terminu — jak w przypadku makrobieli lub makroczerwieni — nazwać tej
kategorii makrozieloną lub makroniebieską; w literaturze amerykańskiej roz­
powszechnił się wprowadzony przez Kaya i Berlina termin grue (green
+blue).
Językiem etapu I I I a posługują się Aguaruna z północno-centralnego
Peru (Berlin, Berlin, 1975). Etap I V jest wzajemnym uzupełnieniem form
III a i I l l b , zawiera więc: В, C , C w , Żł, i ostatnią jeszcze kategorię zło­
żoną — grue. W fazie przechodzenia z etapu I I I b na etap I V uchwycony
został język ludu Binumarien z Nowej Gwinei (Hage, Hawkes, 1975). N a
IV etapie znajduje się większość języków Nowego Świata. Przykładem może
być prawdopodobnie także starożytna Grecja i Rzym.
Języki etapów I - I V posiadają co najmniej jedną kategorię będącą połą­
czeniem dwóch lub trzech uniwersalnych punktów fokalnych. Powiększanie

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

99

zestawu P K K polega na rozdzielaniu takich kategorii. Jako ostatnia rozło­
żeniu ulega grue, stąd spotyka się ją najczęściej.
Po tej ostatniej redukcji, prowadzącej do etapu V , język rozróżnia 6 P K K ,
odpowiadających sześciu uniwersalnym organizatorom przestrzeni barwnej.
Przykładem V etapu jest język arabski (Durbin 1972, s. 273).
Dalszy rozwój systemu P K K polega na wydzielaniu tych obszarów prze­
strzeni barwnej, które leżą między głównymi punktami fokalnymi i 'gdzie
wpływy tych punktów krzyżują się.
Etap V I to wyodrębnienie się Br jako odcieni leżących między С a Żł.
Warto zauważyć, że specyfikę koloru brązowego podkreśla zjawisko BezoldaBrücke'a — barwa ta, choć z neurofizjologicznego punktu widzenia jest po­
łączeniem С i Żł (lub C w ) , zachowuje się pod jednym względem jak kolor
podstawowy, tzn. pozostaje niezmienna pod względem tonu mimo zmiany
jasności; pozostałe kolory przesuwają się w stronę jednego ze składających
się na nie elementów.
N a etapie V I I dochodzi jedna, dwie, trzy lub cztery kategorie, w do­
wolnej kombinacji, spośród: Pom (miejsce nachodzenia na siebie C w i Żł),
R ó ż (między C w a B), Pur (między C w a N) oraz budzący wiele wątpli­
wości kolor szary (między В a C ) . Ten ostatni został w pracy K a y a z 1975 r.
pozostawiony na etapie V I I , aczkolwiek przyznano mu specjalną pozycję
(wild card). Kolor ten, złożony z barw achromatycznych, powstawać może
niezależnie od ewolucji barw chromatycznych już na etapie wykrystalizowania
się В i С (etap I I I a lub I V ) (Kay, 1975, s. 251; zob. też Witkowski,
Brown, 1977; Hill, Hill, 1970; Le Querrec, 1978, s. 317).
W pracach etnograficznych można spotkać informacje (np. Jacobson-Widding, 1979), że kolor szary pojawia się nawet na etapie I I (oczywiście nie
jako P N K lecz D N K ) , choć jeden z wchodzących w jego skład kolorów
achromatycznych — С — nie został jeszcze wyodrębniony z kategorii złożo­
nej. Wydaje mi się, że jest to możliwe wtedy, gdy punkt fokalny makroczerni umieszczony jest w С (zob. ryc. Ib).
C . Krytyka teorii Berlina i K a y a dotyczyła również pewnych kwestii
metodologicznych. Zastrzeżenia budził np. fakt dwujęzyczności ich informa­
torów (Hickerson, 1971; Newcomer, Faris, 1971). O wpływie dwujęzyczności
na wyniki badań pisała w 1961 r. Susan M . Ervin: „Kategorie barwne
stosowane przez osoby dwujęzyczne systematycznie się różnią od norm jednojęzycznych" (zob. też Lenneberg, Roberts' 1956). Sami autorzy Basic
Color
Terms nie uważali, by znajomość drugiego języka mogła wpłynąć w istotny
sposób na lokalizację punktów fokalnych kategorii barwnych. Sprzeczność
tych p o g l ą d ó w wynika z nieporozumienia i jest właściwie pozorna. O ile
bowiem poprzednicy Berlina i K a y a , a także niektórzy krytycy ich książki,
kładli nacisk na granice kategorii, to oni sami brali pod uwagę przede
wszystkim foci (była j u ż o tym mowa). Ten nurt dyskusji stał się impulsem
do badań Leigh A . Caskey-Sirmonds i Nancy P. Hickerson (1977). Precy­
zyjnym badaniom poddano informatorów reprezentujących 5 języków azja-

�100

WOJCIECH MICHERA

tyckich — jedno- i dwujęzycznych (ci ostatni posługiwali się jako drugim ję­
zykiem angielskim). Zastosowane zostały testy — wzorce barwne — podobne
do tych, których używali Berlin i K a y . Stwierdzono, że u osób znających
dwa języki granice kategorii barw i punkty fokalne były bardziej zmienne,
lecz różnice między grupami informatorów jedno- i dwujęzycznych nie wy­
dają się być na tyle duże, by mogły zafałszować proponowany przez Berlina
i K a y a schemat — taki wniosek nasuwa się po przeanalizowaniu wykresów
zamieszczonych w omawianym artykule (Caskey-Sirmonds, Hickerson, 1977,
s. 359-365).
Podnoszono również sprawę akulturacji informatorów (Hickerson, 1971,
s. 261-263), a także zwrócono uwagę na fakt, że Berlin i K a y stosowali
wzory barwne o kilku poziomach jasności i różnych tonach, lecz zawsze
o maksymalnym nasyceniu. Tymczasem maksymalne nasycenie różnych od­
cieni nie oznacza tego samego poziomu nasycenia (w przypadku Żł będzie
np. niższe niż przy Cw) (Collier, 1973). Badania kontrolne wykazały jednak,
że ten czynnik nie wpływa istotnie na jakość w y n i k ó w i m o ż e zostać po­
minięty (Colier i in., 1976).
W dyskusji podnoszono również problemy dla teorii Berlina i K a y a zu­
pełnie zasadnicze. Po pierwsze, pojawiały się nadal głosy ortodoksyjnie re­
latywistyczne. Przykładem jest tekst Nabuko B. McNeil (1972), która c h o ć
zgadza się z istnieniem pewnych specyficzności aparatu wzrokowego czło­
wieka, podkreśla, że logika funkcjonalnego relatywizmu zapobiega możliwości
istnienia uniwersalnego, ewolucyjnego porządku; pewne podobieństwa między­
kulturowe wynikają wyłącznie z podobieństwa otaczającego człowieka środo­
wiska barwnego — wpływającego na percepcję barw i arbitralny z natury ich
podział.
Najważniejsze jednak były dwie powiązane ze sobą sprawy: stosowanie
w badaniach metody wzorców barwnych oraz możliwość wyróżniania grupy
P N K . Jak już wspominaliśmy, kontrowersyjną sprawę metody wzorców barw­
nych podniósł Conclin w 1955 г., a potem w 1973. W tym drugim artykule
(który zresztą podejmuje zagadnienie barw w bardzo szerokim zakresie kul­
turowym, znacznie przekraczającym horyzont zakreślony przez Basic
Color
Terms) stwierdził, że stosowanie jednolitych wzorców dystrybucji energii barw­
nej wprowadza sztuczne, nie istniejące w rzeczywistości granice. D o m a g a ł
się uwzględnienia innych, poza jasnością, tonem i nasyceniem, cech kolorów,
jak np. faktura powierzchni, połyskliwość czy zróżnicowanie na kolory wid­
mowe i przedmiotowe, a także kontekstu kulturowego, w jakim dana barwa
się pojawia.
Ostrą krytykę metody przeprowadził Jacques Dournes (1978, s. 391-393).
Postawił pytanie o cel eksperymentu Berlina i K a y a twierdząc, że nie moż­
na przeprowadzać badań za p o m o c ą wzorców barwnych (związanych z po­
ziomem percepcyjno-kognitywnym) oczekując odpowiedzi werbalnej (poziom
językowy). Oba te poziomy należy rozdzielić. Wzorce barwne mogą dostar­
czyć danych na temat percepcji — jeśli się je porównuje, grupuje itp. Jeżeli

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

101

natomiast chodzi o język i nazwy, trzeba ustalić: „kto co mówi, do kogo,
na jaki temat; uwzględnienie kontekstu jest warunkiem koniecznym dla otrzy­
mania reprezentatywnej listy nazw słownika barwnego w badanej kulturze".
Jeżeli bowiem badany podaje tylko pewne nazwy, to nie znaczy, że nie zna
innych, ale że nie jest sprowokowany do ich użycia, że ich „tu" nie widzi
(Dournes, 1978, s. 391, 393). Innych zestawów nazw informatorzy mogą uży­
wać między sobą, innych z obcymi, różnice słownictwa mogą wiązać się
z podziałem społecznym — płci albo zawodu.
Wiele z uwag Dournesa ma swoją wagę. Tym niemniej w żadnym wy­
padku nie rozbijają w puch koncepcji Berlina i Kaya. Po pierwsze są zna­
ne badania prowadzone inną metodą, które dowodzenia tych autorów potwier­
dzają (zob. np. Bolton, 1978). Po drugie natomiast, jak pisał Tornay (1978b,
s. 643), wobec kolorowych kartek z atlasu Munsella — które dla człowieka
zachodu różnią się jedynie odcieniem — informator m o ż e teoretycznie przy­
jąć różne postawy:
1) m o ż e odrzucić kryterium chromatyczne stwierdzając, że widzi tylko
kartki papieru;
2) może stwierdzić, że widzi pewne między nimi różnice, ale źe są tego
samego rodzaju — będzie to przewaga kryteriów dotyku i formy nad chro­
matycznym;
3) może wreszcie nazwać wzory zupełnie przypadkowo lub według swej
fantazji, co pociągnie za sobą istnienie różnic między odpowiedziami infor­
matorów. Lecz okazuje się zawsze, że wyniki tego typu badań są bardzo
zgodne, co więcej — duże nasycenie chromatyczne ułatwia nazywanie i zwięk­
sza zgodność odpowiedzi; dotyczy to również tych społeczeństw, które nie
przyjęły jeszcze zachodniego stylu myślenia.
Tak więc istnieje na poziomie percepcyjno-kognitywnym pewna „strukturyzacja" rzeczywistości barwnej. Jest ona wyrażana przez informatora za pomo­
cą wypowiedzi; te części tej wypowiedzi, które ściśle wiążą się z ową strukturyzacją barw, czyli części zmieniające się, będące funkcją przedstawianych
wzorów, mogą być określone jako „nazwy kolorów" (Tornay 1978b, s. 643).
Pozostaje jednak kwestia statusu owych nazw i możliwości wydzielenia
spośród nich grupy „podstawowych". Z pewnością ważna jest uwaga Dournesa
na temat konieczności uwzględniania kontekstu, w jakim barwy (i ich nazwy)
występują. Otwarte zostaje w ten sposób ogromne pole dla różnorodnych
badań (na szersze omówienie tego zagadnienia będzie miejsce w części
poświęconej symbolizmowi barw). Czy jednak nie może istnieć pewien ogól­
ny schemat, któremu są podporządkowane wszystkie, najprzeróżniejsze ter­
miny barwne danej kultury? Przykładem niech będzie społeczeństwo Bellony,
wyspy na Pacyfiku, nie znające słowa „kolor" i w którym „niewiele o ko­
lorach się mówi" (Kuschel, Monberg, 1974). Istnieją tam liczne nazwy wią­
żące się z kolorami, które wykraczają poza nasze rozumienie tego zjawiska.
Określają one np. barwę skóry zmieniającej się pod wpływem Słońca lub
choroby. C o jest jednak ważne, dają się one sprowadzić do trzech głów-

�102

WOJCIECH MICHERA

nych kategorii (zgodnych z II etapem Berlina i Kaya). Tornay (1978b,
s. 643) twierdzi, że nazwy kolorów danego społeczeństwa mogą mieć zróż­
nicowany status językowy: syntaktyczny i semantyczny. Sprzeciwia się też
próbom generalizacji i tworzenia lingwistycznych kryteriów wydzielania nazw
podstawowych w opozycji do drugorzędnych. Listy nazw otrzymywanych
za pomocą testów nie są — według niego — ..naturalnym nazewnictwem",
a jedynie wyborem jednostek leksykalnych określonym przez pewne szcze­
gólne działanie kognitywne. I ma w zasadzie Tornay rację, bo trudno utrzy­
mać całą koncepcję P N K i ich ewolucji na płaszczyźnie wyłącznie językowej.
Rzecz w tym jednak, że Berlin i K a y oraz ich współpracownicy nie próbują
tego uczynić. Wśród zaproponowanych przez nich 4 kryteriów wydzielania
P N K tylko 2 mają charakter lingwistyczny (1 i 3). Ich koncepcja dotyczy
także poziomu percepcyjno-kognitywnego. Przedmiotem ich zainteresowania
jest nie tylko czy nawet nie tyle nazwa koloru jako taka, ale raczej „pod­
stawowa kategoria", której pochodną dopiero jest nazwa. N a tym właśnie
poziomie — pośredniczącym między percepcją a językiem — leży uniwersalizm
omawianego zjawiska i rozgrywa się opisywana przez Berlina i K a y a ewo­
lucja. Zostało to dobitnie podkreślone w pracach omawiających związek
terminologii barw z neurofizjologią widzenia (zob. np. K a y , McDaniel, 1978).
Tematyka ta będzie szczegółowo omówiona w I I części „Wprowadzenia".
IV. EWOLUCJA

Zajmijmy się na koniec właśnie problemem ewolucji. Trzeba przyznać,
że jest on niezwykle kontrowersyjny i wzbudza duże emocje. Należy jednak
wznieść się ponad nie i rozważyć konkretne argumenty przemawiające za
interpretacją ewolucjonistyczną omawianych zjawisk lub przeciw niej.
A. Przypomnijmy, że według Basic Color Terms z 1969 r. schemat, w j a ­
ki można uszeregować wszystkie zestawy P N K , odbija rozwój ewolucyjny
tej terminologii. Według Berlina i K a y a :
1) jako pierwsze pojawiają się w każdym języku nazwy dotyczące jasności;
2) nowe P N K są dodawane w poszczególnych językach wtedy, gdy społe­
czeństwo posługujące się nimi osiąga wyższy stopień złożoności techno­
logicznej i kulturowej;
3) można stwierdzić empirycznie, że nieproporcjonalnie duża liczba stosun­
kowo prostych kultur znajduje się w tropikach, a nieproporcjonalnie du­
ża liczba stosunkowo złożonych kultur znajduje się w klimacie umiarko­
wanym („z jakiegobądź powodu").
Poglądy te spotkały się oczywiście ze sprzeciwem kulturalistów (zob. np.
McNeil, 1972, s. 21, 31). N . Hickerson (1971, s. 270) stwierdziła, że stopnia
złożoności społecznej nie można wiązać z rozwojem terminologii barw, a „co
najwyżej z teorią Berlina i Kaya".
Ciekawego spostrzeżenia dokonał wspominany już M . Durbin (1972,
s. 274-277). Ma ono charakter antyewolucjonistyczny, gdyż tłumaczy zróżni-

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

103

cowanie terminologii barw nie poprzez nierównomierny rozwój, lecz istnienie
centrów dyfuzji [!]. Rzeczywiście, powiązanie różnych systemów P K K (eta­
p ó w rozwoju, według Berlina i Kaya) z pewnymi regionami ich występowa­
nia jest bardzo silne:
etap
1 — 7 przypadków na 9 to Nowa Gwinea,
etap II — 17 przypadków na 21 to Czarna Afryka,
etap I I I — 12 przypadków na 16 to Czarna Afryka lub Pacyfik (bez Nowej
Gwinei),
etap I V — 13 przypadków na 18 to Nowy Świat,
etap V — 5 przypadków na 8 to Afryka,
tylko V I i V I I etap są rozpowszechnione na całym świecie (dane Durbina
uszczegółowione przez Hayes i in., 1972, s. 1108).
Tę dyfuzjonistyczną koncepcję odrzucił jednak sam Durbin formułując
w tej samej pracy hipotezę o uniwersalności pewnych fonologicznych cech
nazw kolorów achromatycznych — В i C .
Gruntowną krytykę samej idei neoewolucjonizmu Berlina i K a y a przepro­
wadził znów Tornay (1978a,b): „Nie istnieje w rzeczywistości przedmiot ewo­
lucji i dostrzeganie jej w sekwencji Berlina i K a y a jest błędną interpre­
tacją" (Tornay 1978b, s. X X X - X X X I ) . O co chodzi w tym stwierdzeniu
francuskiego badacza? Tornay posługuje się argumentami podobnymi do
tych, których użył w sprawie wzorców barwnych i możliwości wydzielenia
grupy P N K . Odrzuca możliwość istnienia determinizmu językowego. Twier­
dzi, że uniwersalizm dotyczy nie semantyki, lecz percepcji. Z drugiej strony
uważa, że to co jest interpretowane jako przymus ewolucyjny jest jedynie
przymusem historycznym, narzuconym przez popularyzowanie się modelu za­
chodniego. W zależności poziomu technologicznego społeczeństwa i nazew­
nictwa kolorów nie widzi żadnego związku uprawniającego do interpretacji
ewolucjonistycznej. Porządek, w jakim nabywane są w danym języku nowe
nazwy, odbija porządek ważności technologicznej, psychologicznej i ideolo­
gicznej tych samych nazw w języku, z którego są przejmowane. Propono­
wane zasadnicze rozróżnienie między historią a ewolucją ma uchronić antro­
pologa przed wpadnięciem w niezwykle groźny etnocentryzm.
Nie we wszystkim można się z Tornayem zgodzić. Po pierwsze, nie jest
prawdą, że Berlin i Kay wiążą ewolucję systemów P N K wyłącznie z po­
ziomem lingwistycznym. Jak mówiliśmy już wcześniej, bardzo silnie podkreś­
lali oni znaczenie zasad percepcji barw, o czym m. in. pisali w prywatnych
listach do Tornaya, przez tego ostatniego cytowanych (Tornay. I978a,
s. Х Х Г Х - Х Х Х ) . Ich teoria w wersji z 1975 г., a szczególnie z 1978 (Kay,
McDaniel, 1978), uwzględniająca znaczenie fizjologii i psychologii widzenia
i nazywania barw, mówi o P N K jako o pochodnej podstawowych kategorii
barw. Przypominam też, że koncepcja „dodawania nowych P N K " musiała
być przeformułowana na „szczegółowszy podział przestrzeni barwnej". Nie
istnieje sprzeczność między semantyką a percepcją, możliwy jest między nimi
stosunek zależności (Berlin i K a y pisali już o tym zresztą w 1969 г.).

�104

WOJCIECH MICHERA

Trudno również zgodzić się z Tornayem, że przymus historyczny — wpływ
cywilizacji europejskiej — wystarczy, by wyjaśnić zjawisko przechodzenia ję­
zyka z etapu na etap. Przeczą temu np. badania Katherine B. Branstetter
(1977) polegające na rekonstrukcji protopolinezyjskiej terminologii kolorów.
Zróżnicowane dzisiaj języki polinezyjskie pochodzą z jednego pnia, rozdzie­
lającego się w kolejnych okresach na coraz mniejsze odgałęzienia. Badania
polegały więc na ustaleniu stopnia rozpowszechnienia poszczególnych nazw
kolorów. Wyniki nie mogły zaskoczyć zwolenników koncepcji ewolucjonistycznej: В, С i C w wykazują wśród języków polinezyjskich bardzo małe
zmienności; nazwa Żł występuje również we wszystkich językach, lecz z ter­
minem tym wiążą się pewne pomieszania semantyczne. Zdecydowanie mniej
powszechne jest pojęcie grue — wystąpiło w 12 na 24 języki, a tylko w 3
miało wyraźnie określone nazwy. Forma ta przekształca się teraz w nazwę
N . Ten kolor z kolei jako oryginalna P N K pojawił się tylko w 2 językach.
M o ż n a dodać, że w językach polinezyjskich proces przemian systemu P K K
(od I I I do maksymalnie V, V I etapu) był bardzo powolny i trwał o k o ł o
3,5 tysiąca lat (Branstetter, 1977, s. 22).
Co do przemian ostatnich etapów ewolucji P N K po przykłady nie trzeba
zresztą sięgać na antypody. Ciekawych informacji mogą dostarczyć historycz­
ne źródła dotyczące języków europejskich. Jak już wiemy, starożytna Grecja
i Rzym słabo rozróżniały zimne barwy chromatyczne; staroangielski poemat
poświęcony bitwie Brunanbruh, zamieszczony w Kronice Anglo-Saksońskięj,
wymienia nazwę szarości (groege); nazwa purple przyszła według Old English
Dictionary
jako określenie pewnego specjalnego rodzaju ubrania, by następ­
nie stać się P N K : orange to jeszcze w X V I I w. wyłącznie nazwa owocu
przejęta z Hiszpanii (status P N K osiągnęła później); pink w O E D jest ciągle
jeszcze jedynie nazwą kwiatu (informacje staroangielskie, wg Mills, 1984,
s. 96-97).
Argument innego rodzaju przedstawił Marshall Durbin (1972). Oparł się
on na językoznawczym prawie mówiącym o skracaniu się długości wyrazów
wraz ze wzrostem względnej częstotliwości ich użycia. Z prawa tego wyni­
kają dla naszego problemu następujące wnioski:
a) jeśli wszystkie języki przeszły co najmniej przez I etap rozwoju P K K ,
to В i С były na pewnym etapie hitorycznym używane najczęściej;
b) wraz z wprowadzeniem nowych P N K względna częstotliwość używania
każdej z nich malała.
Powinien więc być zauważalny wzrost średniej długości nazw dodawanych
na kolejnych etapach. Zestawienie średniej liczby fonemów tych nazw, obli­
czonej łącznie dla wszystkich 7 etapów, w zasadzie przypuszczenie to po­
twierdza :
С
В

-

4,7
4,9

Z
Żł

5.0
5.1

Br
Pur -

5,8
6,1

Pom -- 6.4
szary — 5,5

Cw -

4,7

N

4,9

Róż -

6,1

średnia: 5,3

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

105

(Durbin, 1972, s. 271, wg tabeli I V — zawiera ona też bardziej szczegółowe
dane). Zestawienie to uwidacznia bardzo silnie, co podkreśla Durbin, zna­
czenie cezury oddzielającej sześć pierwszych P N K od pozostałych.
Warto dodać, że rozwój dziecięcej terminologii barw również jest zgodny
ze znanym nam schematem -- łącznie ze śladami obecności kategorii makro(B. C . C w . gnie) (Mills, 1984).
Nie m o ż n a wreszcie pominąć faktu, że wpływ jeżyków europejskich, choć
niezwykle przyspiesza proces przemian, nie ma w zasadzie charakteru j a ­
kościowego — nie wywołuje zarzucenia oryginalnych schematów i przejęcia
wprost pojęć właściwych językowi V I I etapu. Jest natomiast katalizatorem
wywołującym podporządkowany właściwym regułom proces przemian: języki
wcześniejszych etapów w wyniku kontaktów z językiem angielskim, hiszpań­
skim czy francuskim przechodzą, choć bardzo szybko, przez wszystkie etapy
przewidziane przez Berlina i K a y a . Pewne odstępstwa od schematu, wywo­
łane wpływem kulturowym, nie są zbyt duże (zob. Berlin, Berlin, 1975, s. 83).
Należy dodać, że większość badaczy podejmujących omawianą problema­
tykę zgadza się z podstawowymi założeniami Berlina i Kaya. Myślę, że
argumenty przemawiające za interpretacją ewolucjonistyczną są wystarczająco
silne, by rozważyć konsekwencje jej przyjęcia.
B. Uznaje się powszechnie, że bezpośrednią przyczyną diachronicznych
zmian językowych społeczeństwa i przejścia na następny etap rozwoju P N K
są synchroniczne różnice między przedstawicielami tego społeczeństwa (Kay,
1975; zob. też: Berlin, Berlin, 1975; Hage, Hawkes, 1975; Polnac, 1975).
Przyjęcie tego poglądu implikuje bezpośrednio konieczność uzupełnienia teorii
lingwistycznych przemian P N K o następujące elementy:
1) jeżeli zmienia się system nazw kolorów, to istnieją różnice międzyosobnicze;
2) jeżeli nie wszystkie aspekty języka zmieniają się w tym samym czasie,
można spodziewać się, że istnieją zarówno języki o dużym, jak i też o ma­
łym zróżnicowaniu międzyosobniczym (Kay, 1975, s. 263). Sam proces osobni­
czych i społecznych przemian w zakresie nazw kolorów podlegałby następu­
jącym zasadom:
a) jeżeli wszyscy mówiący danym językiem znajdują się pod względem
rozwoju P N K na etapie n, to najbardziej wyróżnionymi {salient)
D N K są
kolory n + 1 , n + 2, n + 3 itd.;
b) porządek, w jakim są relatywnie wyróżniane w danej kulturze D N K
zapowiada kolejność w sekwencji rozwojowej;
c) w społeczeństwie podlegającym zmianom w zakresie P N K nie wszyscy
osobnicy znajdują się na tym samym etapie, lecz każdy z nich może być
zaklasyfikowany do określonego etapu;
d) w społeczeństwie takim wszystkie z reprezentowanych etapów są eta­
pami kolejnymi w sekwencji;
e) w społeczeństwie takim trudności z zaklasyfikowaniem poszczególnych
osobników mogą dotyczyć jedynie etapów sąsiednich;

�106

WOJCIECH MICHERA

0 w społeczeństwie takim P N K dodane na ostatnim etapie są obecne
w słowniku osobników z wcześniejszego etapu jako D N K ;
g) w społeczeństwie takim etap rozwoju danego osobnika można korelo­
wać z różnymi miejscowymi czynnikami społecznymi. Szczególnie silna ko­
relacja dotyczy wieku — bardziej zaawansowani są osobnicy młodsi (Kay,
1975. s. 266-269).
Koncepcję tę chcę zilustrować trzema przykładami. Pierwszy dotyczy
przechodzenia z etapu I na I I i zaczerpnięty został z kultury Dugum Dani.
Jak już wiemy, społeczność ta stosowała dwie P K K : mola ( — makrobiel)
i mili ( = makroczerń). Znane jej były również inne nazwy, nie spełniające
jednak kryteriów P N K . Oto one:
C w — słowa: boksu (częściej używane) i pimu (rzadziej); jedno lub drugie
używane przez ok. 50% informatorów.
Żł — s ł o w o : bodli; używane przez ok. 45% informatorów.
N
— s ł o w o : junaiegeir.
używane przez ok. 28% informatorów.
Autorka badań, E . Rosch, nie zanotowała nazwy dla Z , również słowo
junaiegen
nie obejmowało tych odcieni chromatycznych. Wszystkie trzy wy­
mienione nazwy były znane jednocześnie 9 osobom, co stanowiło 23% ogółu
informatorów. Terminy te były nazwami zarówno kolorów, jak i określonych
obiektów. Odnosiły się tylko do barw nasyconych (Heider, 1972b, s. 451, 456).
Istnieje pewne zróżnicowanie w używaniu tych nazw, związane z płcią
i wiekiem ludności. Mężczyźni używali ich częściej niż kobiety, zarówno
jako określeń kolorów, jak i obiektów. Dorośli w stosunku do dzieci częściej
używali tych nazw w znaczeniu obiektów, ale nie częściej w znaczeniu ko­
lorów (Heider, 1972b, s. 455-456).
W związku z D N K u Dani E . Rosch wysunęła hipotezę, że społeczeń­
stwo to znajduje się na etapie wyodrębniania z kategorii makrobiol (mola)
kategorii makroczerwień. Wskazywać na to mogą następujące dane. Infor­
matorzy plemienia Dani nie byli zgodni co do lokalizacji punktu fokalnego mola. Część (przeważająca) wskazywała ciemną czerwień, pozostali ko­
lor jasnoróżowy. Ciekawa jest korelacja tych dwu grup ze znajomością D N K
oznaczających C w : w przypadku osobników grupy „ciemnoczerwonej" ko­
relacji takiej nie było, lecz spośród grupy „jasnoróżowej" prawie wszyscy
nazwy te znali. M o ż n a przypuszczać, że oryginalny focus mola znajdował
się w ciemnej czerwieni. W chwili, gdy dostępny stawał się osobny termin
na barwy ciepłe, podstawowe znaczenie mola przesunęło się ku kolorom
jasnym (Heider, 1972b, s. 464).
D u ż o gwałtowniejszy proces został zaobserwowany w polinezyjskim spo­
łeczeństwie z wyspy Bellona. D o niedawna znajdowało się ono na etapie I I
i rozróżniało 3 P N K : ungi — C , Z , N , ciemne Br, ciemne Pur; unga — Cw,
odcienie C w — Żł, odcienie С w — Pur, niektóre odcienie Żł — Z ; susungu —
B, barwy o najwyższej jasności, pewne jasne Z i Żł — Z (wpływ kulturowy —
uprawa żółtej rośliny — turmeryka) (Kuschel, Monberg, 1974). Obecne młode
pokolenie Bellony posługuje się P N K właściwymi etapowi V, a nawet V I .

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

107

Wśród D N K języka tradycyjnego najważniejszą rolę odgrywało słowo hengohengo — nazwa odnosząca się pierwotnie wyłącznie do koloru żółtej, waż­
nej gospodarczo rośliny, wspomnianego turmeryka. W tradycyjnym systemie
nazw kolorów hengohengo
należała do szerszej kategorii — unga. Obecnie
nabiera ona charakteru P N K . Inny termin — usiusi — określał pierwotnie
wegetację roślin i ocean. Jako kolor łączony był z kategorią ungi; nie roz­
dzielano go na N i Z . Pewne specyficzne obiekty, ogólnie określane jako
usiusi, nazywane były sinusinu. Taki system pojęciowy właściwy był starszym
osobom z Bellony, dla młodych usiusi nabiera cech P N K dla N , sinusinu
dla Z .
Aby zapoznać się z trzecim przykładem powrócić musimy na N o w ą
Gwineę, gdzie wśród licznych plemion austronezyjskich i papuaskich żyje
lud należący do odrębnej grupy językowej. Są to Binumarienowie. Badania
przeprowadzone wśród nich (zob. Hage, Hawkes, 1975) ujawniły obecność
wielu nazw kolorów, dających się jednak sprowadzić do kilku kategorii —
dla części społeczeństwa do 4, dla pozostałych do 5.
System P K K pierwszej grupy składał się więc z: B, C w , Żł, makr oczerni
(III b); system drugiej z: B, C w , Żł, C , i grue (IV). Autorzy badań zaobser­
wowali również szczegółowsze zróżnicowanie wewnątrzgrupowe. Wydaje się,
że odpowiada ono kolejnym podetapom przechodzenia z etapu I I I b na
etap I V . Spośród dorosłych informatorów 5 osób posiadało wprawdzie usta­
lony punkt fokalny dla grue, lecz nie potrafiło określić jego granic włącza­
jąc N i Z do makroczerni (jedna osoba nie wyróżniała nawet punktu fokalnego). Następna grupa 11 o s ó b określała także granice grue, zaliczając
jednak nadal tę kategorię do makroczerni. Wreszcie pozostałych 6 osób
wydzielało grue w opozycji do C . Hage i Hawkes sugerują więc, że w pro­
cesie tworzenia nowej kategorii najpierw zostaje rozpoznany jej punkt fokal­
ny, a następnie wyznaczone granice.
C . Pozostaje jeszcze omówienie poglądów na temat przyczyn nierówno­
miernego rozwoju w świecie terminologii barw.
Najwcześniej, bo już w X I X w. (H. Magnus), dostrzeżono korelację mię­
dzy stopniem złożoności społecznej a wielkością słownictwa. Pisali o tym
w 1969 r. Berlin i K a y , a silnych argumentów dostarczyły badania między­
kulturowe (cross-cultural)
(Ember, 1978; Hayes i in., 1972; Naroll, 1970).
Drugim czynnikiem jest szerokość geograficzna: najkrócej można powiedzieć,
że tropiki nie sprzyjają rozwojowi systemu nazw kolorów. Nie należy też —
zgodnie z wynikami badań Melvina Embera — obu wspomnianych czynni­
k ó w łączyć ze sobą; są one niezależne i nie wynikają z siebie nawzajem.
Opóźnienie rozwoju małych szerokości geograficznych próbowała wytłu­
maczyć w 1959 r. teoria H . A . C . W. van Wijk, wiążąca tereny o dużej
intensywności światła (czyli tropiki) ze szczególnym rozwojem nazw odno­
szących się do jasności i mniejszym znaczeniem kolorów chromatycznych.
Wraz ze zmniejszaniem się intensywności światła miałaby wzrastać pro­
porcjonalnie rola nazw kolorów chromatycznych. Hipoteza jest bardzo po-

�108

WOJCIECH

MICHERA

myślowa i, wydawałoby się, przez swą prostotę prawdopodobna — lecz na­
leży ją odrzucić: jak wielokrotnie powtarzaliśmy, nawet najprostsze sposoby
dzielenia przestrzeni barw uwzględniają jednakowo jasność, jak i „ciepłotę"
chromatyczną kolorów.
W inny zupełnie sposób próbuje wytłumaczyć specyfikę strefy ekwatoriałnej Marc Bornstein. Tytuł jednej z licznych jego prac poświęconych temu
zagadnieniu — Wpływ percepcji
wzrokowej na kulturę (1975) — dobrze określa
myśl autora; dodajmy, że jest to odwrócenie tytułu znanej książki Segalla,
Campbella i Herskovitza Wpływ kultury

na percepcję

wzrokową,

z r.

1966.

Pomysł Bornsteina nie jest oryginalny, powtarza w gruncie rzeczy tezy
wysunięte na przełomie wieków przez W. H . R . Riversa i dotyczy powiąza­
nia pigmentacji oka z widzeniem barw. Należy w związku z tym podkreślić,
że sposób widzenia kolorów jest wspólny całemu gatunkowi ludzkiemu. Jak
już mówiliśmy, różnice między kulturami lub rasami są nie większe niż
między przedstawicielami tej samej grupy. Jeżeli będziemy mówić o istnieją­
cej jednak pewnej specyfice aparatu wzrokowego niektórych ludów, to należy
pamiętać, że nie ma ona charakteru jakościowego (np. w lokalizowaniu
punktów fokalnych).
Zjawisko zwiększonej pigmentacji oka może mieć charakter genetyczny
(w przypadku pigmentów wewnątrzocznych) lub być efektem stosowanej diety
(pigment plamkowy). Jego efekt przejawia się w zmniejszeniu czułości na
światło krótkofalowe, czyli to, które widzimy jako kolor niebieski i fioletowy.
Podobieństwo do choroby — ślepoty na barwy — jest pozorne, gdyż la polega
na zaburzeniu działania jakiegoś typu komórek i jest bez porównania mniej
w danym społeczeństwie rozpowszechniona — o ile np. choroby widzenia
barw w populacji kaukaskiej obejmują jedynie ok. 4,3%, to efekt zwięk­
szonej pigmentacji jest u niektórych ludów w zasadzie jednolity. Dlaczego
jednak natura wyposażyła w ten sposób niektóre społeczeństwa? Nie po­
pełniła oczywiście błędu, zjawisko to ma charakter adaptacyjny. Żółty pig­
ment przez selektywną absorpcję fal bliskich ultrafioletowi i krótkich fal
widzialnych chroni komórki wzrokowe w oku przed rakotwórczymi promie­
niami aktynicznymi. Ponadto absorpcja taka redukuje produkowane przez
soczewkową aberację chromatyczną pozafokalne niebieskie światło zwiększa­
jąc w ten sposób ostrość wzroku.
Rozprzestrzenienie zwiększonej pigmentacji oczu zgodne jest z rozprze­
strzenieniem zwiększonej pigmentacji skóry — cechy te są właściwe ludom
ze strefy równikowej, której światło dzienne zawiera większy komponent
ultrafioletu. Wniosek Bornsteina jest już prosty: biologiczne właściwości
aparatu wzrokowego ludzi tego obszaru, a charakteryzujące się zmniejsze­
niem czułości w zakresie krótkich fal, powodują zahamowanie rozwoju szcze­
gółowych kategorii barwnych.
Teoria Bornsteina spotykała się z różnymi ocenami. Obok głosów przy­
chylnych (np. Witkowski, Brown, 1982, s. 411) pojawiły się opinie negatywne.
Dournes (1978, s. 393) ostro ją skrytykował z pozycji lingwistycznych, za-

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

109

rzucając dowodzenie izomorfizmu między językiem i percepcją. James Cairo
(1978, s. 40-41) zgodził się wprawdzie, że w specyficznych warunkach zdol­
ność rozróżniania C — N — Z odpowiada podziałowi na populacje, ale że
„w żadnym wypadku same różnice pigmentacji nie wyjaśnią pomieszania
terminologicznego". Przeciw Bornsteinowi świadczy fakt, że punkty fokalne
grue są lokalizowane nie przypadkowo, ale w bliskości N i Z (por. Berlin,
Berlin, 1975). Postawić m o ż n a też zarzut, że teoria Bornsteina dotyczy wy­
łącznie zimnych kolorów chromatycznych (kategorie makroczerń lub grue),
a przecież wiele społeczeństw strefy tropikalnej znajduje się na etapie I I lub
nawet I, czyli należałoby wytłumaczyć też wolniejsze tempo rozkładu jasnociepłej połówki przestrzeni barwnej. Nie m o ż n a jednak wykluczyć, że zja­
wisko opisane przez Riversa i Bornsteina jest jednym z czynników zwolnie­
nia procesu coraz precyzyjniejszej kategoryzacji barw.
Zagadnienie nierównomiernego rozwoju terminologii barw nie ma wiec
zadowalającego wyjaśnienia. Wydaje się jednak, że — jeśli w ogóle słuszna
jest interpretacja ewolucjonistyczna, a nie po prostu historyczna — rozwią­
zanie leży w sferze neurofizjologicznej. Będzie ona głównym przedmiotem
rozważań w II części „Wprowadzenia".

LITERATURA
Allen. G.
1878 Development of the Sense of Colour, "Mind", vol. 3, s. 129-132.
1879 The Colour Sense: Its Origin and Development. London, Trubner and Co.
Beaglehole, E.
1939 Tongan Colour-Vision, "Man", vol. 39, s. 170-172.
Berlin, В., Berlin. E . A.
1975 Aguaruna Color Categories. "American Ethnologist", vol. 2, s. 61-87.
Berlin, В., K a y , P.
1969 Basic Color Terms: Their Universality and Evolution, Berkeley, University of Cali­
fornia Press.
Berlin, В., K i m b a l l Romney, A.
1968
Tzeltal Numeral Classifiers: A Study in Ethnographic Semantics, The Hague, Mouton.
Bolton, R.
1978
Black, White aid Red All Over: The Riddle of Color Terms Salience, "Ethnology",
vol. 17, s. 287-312.
Bornstein. M. H.
1973a Color Naming and Color Vision: A Psychophysiological Hypothesis of Cultural Difference,
"Psychological Bulletin", vol. 80, s. 257-285.
1973b The Psychophisiological Component of Cultural Difference in Color Naming and Illusion
Susceptibility, "Behaviour Science Notes", vol. 8, s. 41-101.
1975 The Influence of Visual Perception on Culture, "American Anthropologist", vol. 77,
s. 774-798.
1978 Considerations sur Vorganisation des tonalités chromátiques, [w:] Voir et Nommer les
couleurs, Tornay S. (ed), Nanterre, Laboratoire d'Ethnologie et de Sociologie Comp­
arative, s. 71-82.
Bornstein, M. H., Kessen, W., Weiskopf, S.
1976
The Categories of flue in Infancy. "Science", vol. 191, s. 201-202.

�но

WOJCIECH MICHERA

Branstetter, К. В.
) 977 A Reconstruction of Proto-Polynesian Color Terminology, "Anthropological Linguistics",
vol. 19, s. 1-25.
Broch, H. B.
1974 A Note on the Hare Indian Color Termes Based on Brent Berlin and Paul Kay:
Basic Color Terms, Their Universality and Evolution, "Anthropological Linguistics",
vol. 16, s. 192-196.
Brown, R. W.
1976 In Memorial Tribute to Eric Lenneberg, "Cognition", vol. 4, s. 125-153.
Brown. R. W\, Lenneberg, E . H.
1954 A Study in Language and Cognition, "Journal of Abnormal and Social Psychology",
vol. 49. s. 454-462.
Burnham, R. W., C l a r k , J . R.
1955 A Test of Hue Memory, "Journal of Applied Psychology", vol. 39, s. 164-172.
C a i r o . J.
1979 Denomination des couleurs spectrales. Une théorie phisiologique, [w:] Voir et Nommer
les couleurs. Tornay S. (ed). Nanterre. Laboratoire d"Ethnologie et de Sociologie
Comparative, s. 39-70.
Caskey-Sirmonds, L. A., Hickerson, N. P.
1977 Semantic Shift and Bilingualism: Variation in the Color Terms of Five Languages,
"Anthropological Linguistics", vol. 19, s. 358-367.
Collier, G . A.
1973 [bez tytułu: recenzja z Berlin i Kay. 1969]. "Language", vol. 49. s. 245-248.
1976 Further Evidence for Universal Color Categories, "Language", vol. 52. s. 884-890.
C o n c l i n , H. C.
1955 Hanunóo Color Categories, "Southwestern Journal of Anthropology", vol. I I ,
s. 339-344.
1973 Color Categorization, "American Anthropologist", vol. 75, s. 931-942.
De Valois, R. L . . Jacobs, G . H.
1968 Primate Color Vision, "Science", vol. 162, s. 533-540.
Dournes, J.
1978 Les races de couleurs. Une optique jorai (Viet-Nam), |w:] Voir et Nommer les
couleurs, Tornay S. (ed), Nanterre Laboratoire d'Ethnologie et de Sociologie Comp­
arative, s. 369-399.
Durbin. M.
1972 Basic Terms - Off Color?, "Semiótica", vol. 6. s. 257-278.
Ember, M.
1978 Size of Color Lexicon: Interaciotn of Cultural and Biological Factors, "American
Anthropologist", vol. 80. s. 364-367.
Ervin. S. M.
1961 Semantic Shift in Bilingualism, "American Journal of Psychology", vol. 74, s. 227243.
Fagan, J. F.
1974 Infant Color Perception, ..Science", vol. 183, s. 973-975.
Gatschett, A. S.
1879 Adjectives of Color in Indian Languages, "American Naturalist", vol. 13. s. 475-485.
Geddes, W. R.
1946 The Colour Sense of Fijian Natives, "British Journal of Psychology", vol. 37,
s. 30-36.
Geiger. L.
1878 Der Ursprung der Sprache, Stuttgart, Vortrage.
1880 Contribution to the History of the Development of the Human Race, London, Trubner
and Co.

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

111

Gladstone, W. E .
1858 Studies in Homer and the Homeric Age, Oxford, Oxford University Press.
1877 The Colour Sense, "Nineteenth Century", vol. 2, s. 366-388.
Hage, P., Hawkes, K.
1975 Binumarien Color Categories, "Ethnology", vol. 14, s. 287-300.
Hayes. D. G., Margolis, E . , Narrol, R., Perkins, D. R.
1972 Color Term Salience, "American Anthropologist", vol. 74, s. 1107-1121.
Heider, E. R.
1971
'Focal' Color Areas and Development of Color Names, "Developmental Psychology",
vol. 4, s. 447-455.
1972a Universals in Color Naming and Memory, "Journal of Experimental Psychology",
vol. 93, s. 10-20.
1972b Probabilities. Sampling and Ethnographic Method: The Case of Dani Colour Names,
"Man" (ns). vol. 7. s. 448-466.
Hickerson, N. P.
1971 fbez tytułu:] recenzja z Berlin i Kay, 1969]. "International Journal of American
Linguistics", vol. 37. s. 257-270.
1983 Gladstone's Ethnolinguistics: The Language of Experience in the Nineteenth Century,
"Journal of Anthropological Research", vol. 39. s. 26-41.
H i l l . J. H.. H i l l , K . C.
I¿)70 A Note on Vto-Aztecan Color Terminologies, "Anthropological Linguistics", vol. 12,
s. 231-238.
Jacobson-Wtdding. A.
Red — White — Black as a Mode of Thought. A Study of Tradic Classification by
Colours in the Ritual Symbolism and Cognitive Thought of the People of the Lower
Congo, Uppsala, Almquist and Wikasell International.
Jacobson, R., Halle, M.
1964 Podstawy języka, Wrocław.
K a y , P.
1975 Synchronic Variability and Diachronic Change in Basic Color Terms, "Language in
Society", vol. 4, s. 257-270.
K a y , P., M c D a n i e l , C. K.
1978 The Linguistic Significance of the Meanings of Basic Color Terms, "Language",
vol. 54, s. 610-646.
Kersmaecker. A. de.
1883 Le sens des couleurs chez Homěre, b.m.w.
K i e l a r . M.
1983 Eleonory Rosch koncepcja kategorii semantycznych: badania własne, [w:] Studia z psycholingwistyki ogólnej i rozwojowej, I. Kurcz (red.), Wrocław, s. 145-162.
K i r s c h off, A.
1879 Uber Farbensinn und Farbenbezeichnung der Nubier, „Zeitschrift für Ethnologie",
vol. 11, s. 379-402.
Kuschel, R., Monberg, T.
1974
'We don't talk much about colour here': A Study of Colour Semantics on Bellona
Island, "Man" (ns), vol. 9, s. 213-242.
Landar. H.
1966 Language and Culture, New York, Oxford University Press.
Landar, H., E r v i n , S. M.. Horowitz. A. E.
1960 Navaho Color Categories, "Language", vol. 36, s. 368-382.
Lenneberg, E . H.
1953 Cognition in Ethnolinguistics, "Language", vol. 29, s. 463-471.
1961 Color Naming, Color Recognition, Color Discrimination: A Re-Appraisal, "Perceptual
and Motor Skills", vol. 12, s. 375-382.

�112

WOJCIECH MICHERA

1967 Biological Foundation of Language, New York, John Wiley.
Lenneberg, E . H., Roberts. J . M.
1956 The Language of Experience, A Study in Methodology, "International Journal of
American Linguistics", vol. 22 (suplement — memoir 13).
Le Qucrrec. J.
1978 Bilinguisme et spécificité culturelle. La denomination des couleurs chez les Bretons du
Trégor. |w:] Voir et Nommer les couleurs, S. Tornay (ed). Nanterre, Laboratoire
d'EthnoIogie et de Sociologie Comparative, s. 313-327.
Lévi-Strauss. С,
1969 Myśl nieoswojona. Warszawa.
Magnus, H.
1877 Die Geschichtliche Entwicklung des Farbensimies. Leipzig. Veit.
1880 Untersuchungen über den Farbensinn der Naturvolker, Jena, Sischer.
Malrieu, Ph.
1957 Développement de la perception des couleurs chezГ enfant, [w:] Problěmes de la couleur,
I. Meyerson (ed), Paris, s. 115-130.
M c N e i l , N. В.
1972 Colour and Co/our Terminology, "Journal of Linguistics", vol. 8, s. 21-33.
Mills, C .
1984 English Color Terms, "Semiótica", vol. 51, s. 95-109.
N a r r o l l , R.
1970
What have we learned from cross-cultural surveys? "American Anthropologist", vol.
72, s. 1227-1288.
Newcomber, P., Faris, J.
1971 [bez tytułu: recenzja z Berlin i Kay, 1979], "International Journal of American
Linguistics", vol. 37, s. 270-275.
Polnac. R. B.
1975 Intracultural Variability in the Structure of the Subiective Color Lexicon of Buganda,
"American Ethnologist", vol. 2, s. 89-109.
Ray, V. F.
1952 Techniques and Problems in the Study of Human Color Perception, "Southwestern
Journal of Anthropology", vol. 8, s. 251-259.
1953 Human Color Perception and Behavioural Response, "Transactions of the New York
Academy of Science", vol. 16, s. 98-104.
Rivers. W. H. R.
1901 Primitive Colour Vision. "Popular Science Monthly", vol. 59. s. 44-58
1903 Observations on the Vision of the Uralis and Sholagas, "Bulletin of the Madras
Government Museum", vol. 5, s. 3-18.
1905 Observations on the Senses of the Todas, "British Journal of Psychology", vol. 1,
s. 321-396.
Robertson, P. W.
1967 Colour Words and Colour Vision, "Biology and Human Affairs", vol. 33, s. 28-33.
Rosch, E . H.
1973 On the Internal Structure of Perceptual and Semantic Categories, [w:] Cognitive
Development and the Acquisition of Language, T. E . Moor (ed). New York, Academic
Press, s. 111-144.
1975 The Nature of Menthal Codes for Color Categories, "Journal of Experimental
Psychology: Human, Perception and Performance", vol. 1, s. 303-322.
Sahlins, M.
1976
Colors and Cultures, "Semiótica", vol. 16, s. 1-22.
Segall, M. H., Campbell, D. Т., Herskovitz, M . J .
1966 The Influence of Culture on Visual Perception, New York. Bobbs-Merrill.

�WPROWADZENIE DO ANTROPOLOGII BARW

113

Sternheim, C . D., Boynton, R. M.
1966 Uniqueness of Perceives Hues Investigated with a Continuous Judgmental Technique,
"Journal of Experimental Psychology", vol. 72, s. 770-776.
Titchner, E . B.
1916 On Ethnological Test of Sensation and Perception with Special Reference to Tests of
Color Vision and Vactile Discrimination in the Reports of the Cambridge Anthropo­
logical Expedition to the Torres Straits, "Proceedings of the American Philosophical
Society", vol. 55, s. 204-236.
Tornay, S.
1978a Introduction, [w:] Voir et Nommer les couleurs, S. Tornay (ed), Nanterre, Laboratoire
d'Ethnologie et de Sociologie Comparative, s. IX-LJ.
1978b L'étude de la denomination des couleurs. Reflexion méthodologique, Annexe, [w:] Voir
et Nommer les couleurs, S. Tornay (ed), Nanterre, Laboratoire d'Ethnologie et de
Sociologie Comparative, s. 639-668.
Van Wijk. H. A. C . W.
1959 A Cross-Cultural Theory of Colour and Brightness Nomenclature, "Bijdragen tot de
Taal-, Land-, en Volkenkunde", vol. 15, s. 113-137.
Voir et Nommer...
1978
Voir et Nommer les couleurs, S. Tornay (ed), Nanterre, Laboratoire d'Ethnologie
et de Sociologie Comparative.
Von Wattenwyl, A., Zollinger, H.
1979 Color-Term Salience and Neuropsychology of Color Vision, "American Anthropologist",
vol. 81, s. 279-288.
Wallace, F. E.
1927 Color in Homer and in Ancient Art, Northampton, Massachusetts.
White, L. A.
1943 Keresan Color Terms, "Papers of the Michigan Academy of Science. Arts, and
Letters", vol. 28, s. 559-563.
Witkowski. S. R., Brown, C . H.
1977 An Explanation of Color Nomenclature Universals, "American Anthropologist", vol. 79,
s. 50-57.
1982
Whorf and Universals of Color Nomenclature, "Journal of Anthropological Research",
vol. 38, s. 411-420.
Woodworth, R. S.
1910 The Puzzle of Color Vocabularies, "Psychological Bulletin", vol. 7, s. 325-334.
Wyburn, G . M., Pickford, R. W.
1970 Zmysły i odbiór wrażeń przez człowieka. Warszawa.
Zollinger, H .
1979 Correlation Between the Neurobiology of Colour Vision and Psycholinguistics of Colour
Naming, "Experientia". vol. 35, s. 1-8.

Wojciech Michera
AN I N T R O D U C T I O N TO T H E A N T H R O P O L O G Y O F C O L O U R S
Part I
Summary
This paper is the first of the three parts in view of the "Introduction to the anthropology
of colours". The second part will concern some attempts of a more particular, mainly
physiological explanations of the issues presented in the part I and in the third part the

8 -

Etnografia Polska t. 31. z. 1

�114

WOJCIECH MICHERA

author is going to discuss various theoretical approaches to the symbolism of colours.
In the first chapter of the "Introduction..." ("What is colour?") the physiological processes
underlying the perception of colours are presented shortly. The author points out, that colour
is not an attribute of the radiant energy in the visible spectrum but the product of the
activity of the primates' nerve system. The basic colours are: white, black, red, yellow, green
and blue. All the remaining mood tones are the combinations of stimulations of the cells
giving the impressions of the basic colours (excluding the joint impression of the antagonistic
pairs: red-green and yellow-blue).
The second chapter ("The riddle of the names of colours") presents the history of studies
on the intercultural variations in the naming of colours. The studies were started by W. Gladstone,
the author of "The Studies in Homer and the Homeric Age" in 1858. The Gladstone's
conclusion that the ancient Greek vocabulary concerning the colour terms was much more
limited than contemporary European languages found a strong support at the end of X I X
century in the numerous studies of non-European societies. There were two different approaches
to the explanation of that phenomenon: the evolutionary one (Magnus, Geiger, Gatschett,
KirschofT, Rivers) and the relativistic (Grant, Allen, Keerschaecker, Woodworth). Another
series of studies, much later inthe 50-ties and 60-ties of X X century (Ray, Conclin, Landar,
Lenneberg and others) tried to confirm the relativistic interpretation.
The next chapter of the paper (The Revolution of Berlin and Kay) presents the book
Basic Color Terms by the two mentioned authors, the debates following it and and the next
tide of studies, the third one already. The conception of the two scholars makes the basic
turning point in the anthropology of colours. Its initial assumption is the distinction of the
group of basic colour terms (BCT) determined by the linguistic and non-linguistic criteria.
The main purpose of Berlin and Kay is to present the intercultural diversity of the BCT
sets as the results of an evolutionary process.
Unlike the culturalists defining colour categories as derived from the boundaries of these
categories, Berlin and Kay recognized, that a category is produced basing on one focal point.
That assumption verified by psychological research (Heider, Rosch) allowed for defining of
colour categorization. Berlin and Kay made however a mistake presenting the evolution as an
adding of succesive colour categories-focal points. Actually colour categories being derived from
the focal points are all the same finally limited by their boundaries. So, the evolution lies
upon the more and more detailed partition of the entire colour space into categories, the
partition based on the 6 universal points. Thus, in the languages of the earlier stages there
are the categories embracing several basic colours in one (i.e. on the first stage there are
two categories only: white-red-yellow and black-green-blue).
The criticism of the Berlin and Kay's theory concerned some methodological issues as well,
the most important of them is the field research method based on demonstrating the samples
of colours and the validity of the BCT group.
The last chapter of the "Introduction..." concerns the problem of the evolution of the
BCT. The arguments supporting the possibility of evolution as well as the statements of its
opponents have been presented. Then the author writes about the theoretical principles of
a social phenomenon, namely the passing of a language into a higher stage of the development
of the BCT. The theory is illustrated with some ethnographic instances. That chapter and
the entire first part of the "Introduction... is closed with the presentation of some scholars'
opinions concerning the causes of the unequal evolutionary development of the BCT in
different societies.
Translated by Anna

Kuc:yńska-Skr:ypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8546" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8525">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e0eb2f34c949046ed1e4493e076ebcd7.pdf</src>
        <authentication>7b74f3ef42d044235b6f336f2b45e280</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102043">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5232</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102045">
                <text>PIA</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102047">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102049">
                <text>2006</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102050">
                <text>antropologia kulturowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102051">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4856</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102052">
                <text>Dialog i interpretacja we współczesnej antropologii / ETNOGRAFIA POLSKA 2006 t.50</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102053">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2006 t.50, s.17-32</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102054">
                <text>Kaniowska, Katarzyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102055">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102056">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102057">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102059">
                <text>A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia Polska", t. L: 2006, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

KATARZYNA K A N I O W S K A
Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UŁ, Łódź

DIALOG I INTERPRETACJA
WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

W dyskusjach wokół problemu interpretacji w antropologii trzeba, w moim
przekonaniu, uwzględnić dwa niezwykle istotne obszary, których analiza pozwoli
ujawnić zależności pomiędzy przyjmowanymi w naszej dyscyplinie sposobami
interpretacji a przekonaniami, z jakich sposoby te się wywodzą. Chcę tu zwrócić
uwagę na dwie ważne relacje, które rzutują na nasze postrzeganie roli i wagi
interpretacji antropologicznej. Jedną z nich jest relacja: interpretacja a poznanie,
drugą - interpretacja a narracja. Oczywiście, żadnej z nich nie da się wyczerpu¬
jąco omówić w krótkim tekście. Jednakże w rozważaniach nad interpretacją warto
choć zasygnalizować złożone problemy, jakie tu przywołuję.
We współczesnych dyskusjach metodologicznych powtarza się często Cliffordowską konstatację, iż to antropolog pisze antropologię, ale też wyraża się
powszechnie przekonanie, że antropolog interpretuje badaną rzeczywistość. Zatem
pytania o wspomniane wyżej problemy z interpretacją w antropologii można by
- w kontekście interesujących mnie relacji - sprowadzić do pytania o to, czy
interpretację antropologiczną można uznać za metodę oraz o to, w jakim sensie
narracje antropologiczne są interpretacjami?
Myślenie o interpretacji jako o metodzie, którą dysponuje antropolog (a nie
np. historyk czy literaturoznawca), wymaga zwrócenia się ku problematyce
poznania swoistej dla naszej dyscypliny. Pogłębiona refleksja o poznaniu w antro­
pologii dokonała się pod wpływem krytycznego przepracowania dokonań tej
nauki, skutkującym pojawieniem się nowego paradygmatu. Przebieg i owoce
tegoż przepracowania są powszechnie znane. Mniej natomiast mówi się o szcze¬
gółowych kwestiach, zwłaszcza zaś o metodach poznania. W etnologii rozwa¬
żania nad interpretacją jako metodą wywodzą się głównie z zainteresowania
antropologów hermeneutyką. Spośród rozmaitych koncepcji hermeneutycznych,
największe znaczenie mają dla antropologii teorie W. Diltheya, H-G. Gadamera
i P. Ricoeura. Nie wdając się tu w szczegółowe analizy należy przypomnieć,
które z podstawowych pojęć i założeń tych trzech teorii hermeneutycznych zna¬
lazły w antropologii zastosowanie.
U Diltheya antropolog odnajduje przekonanie, że hermeneutyka jest episte¬
mologią interpretacji a rozumienie pojmuje się bardzo szeroko. Rozumienie ma

�18

KATARZYNA KANIOWSKA

u podstaw zarówno wiedzę o procesach psychicznych rządzących działaniem
podmiotów ale też wtórne ich przeżywanie. Zmienia to wcześniejsze postrze­
ganie relacji podmiot badany-podmiot badający i wymaga nowego podejścia
do poznawania. Staje się ono rozumieniem, do którego dojść możemy poprzez
empatię, współodczuwanie świata drugiego człowieka i poprzez interpretację
utrwalonych przejawów życia. Dilteyowska metodologia rozumienia dała antro¬
pologii nową perspektywę widzenia badanego człowieka, jego życia i wszelkiej
ekspresji ducha. Interpretacja oznacza tu jedyną drogę do rozumienia wszelkich
wytworów kulturowych.
Z filozofii Gadamera antropologia przejęła ideę o uniwersalności procesu rozu­
mienia (o jednakowości jego struktury), jak również przekonanie o językowym
i historycznym charakterze rozumienia. Pozwoliło to na pogłębienie refleksji nad
wzajemnym poznawczym stosunkiem badacza i badanego. Spowodowało także
konieczność innego spojrzenia na zagadnienie sensu i znaczenia oraz uznania
doświadczenia za istotną daną potrzebną do poznania, do zrozumienia ludzkiego
świata, Ludzkie doświadczenie językowe (a wszystko co daje się zrozumieć jest
historycznie zdeterminowanym językiem) dzięki któremu świat człowieka nie¬
ustannie „się staje" jest podstawowym przedmiotem poznania. Poznanie to zaś
dokonuje się w procesie rozmowy, komunikacji pomiędzy podmiotami i daje jedy¬
ną szansę na osiąganie rozumienia, stanowiąc zarazem sens ludzkiej egzystencji.
Hermeneutyka Ricoeura, wiążąca struktury znaczeniowe z potrzebą inter¬
pretacji i rozumiejąca samą siebie jako refleksję krytyczną i historyczną przy¬
dała się antropologii przede wszystkim do poszerzenia znaczenia interpreta¬
cji. Przyczyniło się do tego ricoeurowskie pojęcie doświadczenia hermeneutycznego; doświadczenia współtworzonego przez tekst (struktury znaczeniowe),
interpretację (wysiłek wspólnoty na rzecz odkrycia sensu) i tradycję (warunku¬
jącą proces rozumienia).
W perspektywie antropologii inspirowanej hermeneutyką interpretacja staje
się podstawowym zabiegiem, jakim dysponuje badacz stając wobec zadania zro¬
zumienia człowieka (siebie lub innego) i jego świata (tekstu, znaczeń, życia).
Można, w moim przekonaniu, założyć, że zabieg/proces interpretacji pełni w an¬
tropologii nowego paradygmatu rolę metody. Skoro w ramach owego paradygma¬
tu widać wyraźnie, że zamiast kategorii prawdy mamy prawdy konwencjonalne,
zamiast analizy genezy tekstu mamy analizę jego sensu oraz znaczeniowego
i historycznego kontekstu, zamiast krytyki zaś dekonstrukcję - to ten nowy
status interpretacji w antropologii jest zrozumiały. Oczywiście, trzeba sobie
zdawać sprawę z tego, że wpływ hermeneutyki na antropologię stracił już swój
impet i że o interpretacji jako metodzie myślimy dziś także i w kontekście
doświadczeń różnych nurtów antropologii postmodernistycznej. Dzisiejsza, obec¬
na w antropologii świadomość złożoności problemu interpretacji powoduje, że
myślimy o nim jeszcze inaczej niż hermeneuci. Dziś wiadomo, że interpretacji
nie można ograniczyć do egzegezy tekstu. Nie można także zadowolić się tym,
że metaforą tekstu zastąpimy wszelki przedmiot badań antropologii. Interpreta¬
cja, jak najsłuszniej zauważa J. Topolski, to „powiązanie logiki, gramatyki, reto-

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

19

ryki, wyobraźni, emocji, etyki, wiodące do uzyskania mniej lub bardziej kon¬
kretnych narracji" (Topolski 1998, s. 9-10). Takie postawienie sprawy oznacza
bez wątpienia „detronizację tekstu" (Rozwadowski 1998, s. 51) i koniec pew¬
nego sposobu rozumienia interpretacji, przez długi czas bliskiego antropologom
i humanistom z innych dyscyplin.
Pojawia się tu jednakże istotny problem, który rodzi się z faktu, iż antropo¬
logia chce nadal, mimo paradygmatycznych przemian, pozostawać nauką em¬
piryczną. Ważne stają się dwa pytania: jak hermeneutyczna interpretacja służyć
może rozumieniu świata empirycznie doświadczanego oraz jak postrzegać kwe¬
stię prawdziwości poznania (kwestię wciąż przecież podstawową w nauce), gdy
do rozumienia poznawanego wiedzie interpretacja? Pierwsze z tych pytań zosta¬
wiam na boku. Wymaga ono szerokiego rozważenia kategorii doświadczenia
i namysłu nad tym, co mianowicie rozumiemy dziś w antropologii pod nazwą
„badana rzeczywistość" czy „świat empiryczny". Drugiemu zaś trzeba poświę¬
cić choć trochę uwagi, jeśli interpretację przyjmuję tu za metodę.
Antropolog interpretując poznawane ma - co oczywiste - do czynienia ze
skomplikowaną, złożoną materią. W jednym i tym samym zabiegu interpretacji
spotykają się różne treści, które dla uproszczenia nazwę prawdami, zdając sobie
sprawę z ryzyka, jakie niesie wybór takiego określenia. W interpretacji współ¬
uczestniczą zatem: prawda/interpretacja porozumiewających się podmiotów,
„prawda" przedmiotów, „prawda" kontekstów, uzależniona od przyznanego
rzeczywistości statusu (znaczenie, przedstawienie czy inne możliwe sposoby
rozumienia tego, co badamy)i „prawda" języka ujawniająca się spoza metafor,
metonimii, ironii i wszystkich innych figur retorycznych oraz zastanych i ustana¬
wianych znaczeń. Rozumienie musi w jakimś możliwym zakresie i wymiarze
objąć wszystkie te pola dokonywanej interpretacji. Interpretacja jest więc rze¬
czywiście procesem, wysiłkiem nieskończonym w tym sensie, że nie przynoszą¬
cym jedynego, ostatecznego owocu.
W świetle wszystkich tych uwarunkowań wydaje się więc, że postawione na
samym wstępie kwestie relacji miedzy interpretacją-metodą a poznaniem i narra¬
cją muszą być, w antropologii, analizowane łącznie. Tego, czy interpretacja jest
czy nie jest metodą antropologii, nie można rozpatrywać w oderwaniu od założe¬
nia, że antropologia jest nauką narracyjną i empiryczną zarazem, co wyznacza
jej określone sposoby poznania.
Problem interpretacji jako problem epistemologii i metodologii naszej dyscy¬
pliny pojawił się niemal wraz z upowszechnieniem się użycia metafory tekstu
w antropologii. Jednakże to empiryczny charakter poznania jest tym, co zdaje się
określać osobliwość i specyfikę antropologii. Metoda i rodzaj materiału poznaw¬
czego bywają najczęściej przywoływanymi argumentami w wypowiedziach antro¬
pologów pytanych o określenie tożsamości ich dyscypliny. Wydaje się więc, że
nie tyle paradygmat naszej dyscypliny, ale jej narzędzia różnią j ą od innych. Tak
rozumie tożsamość antropologii współczesnej C. Geertz, w szkicu „Stan antro¬
pologicznej sztuki", poświęconym refleksji o nauce/sztuce antropologii, stwier¬
dza, że chroniczną dolegliwością antropologii jest jej bezparadygmatyczność

�20

KATARZYNA KANIOWSKA

(Geertz 2003, s. 120). Twierdzi on jednocześnie, że istota sprawy tkwi nie
w sposobie myślenia o świecie, nie w kategoriach tego, co badamy, ale w okreś¬
leniu „konkretnego stylu badań"; w uznaniu, że „metoda" etnograficznych badań
terenowych decyduje o tożsamości naszej dyscypliny (Geertz 2003, s. 119).
Geertz stosując cudzysłów (pisze on konsekwentnie - „metoda" etnograficz¬
nych badań) chce zapewne podkreślić, że metodę w antropologii rozumiemy
zwykle (zawsze?) w odniesieniu do tego fundamentu - źródła wiedzy antropolo¬
gicznej, którym jest badanie etnograficzne tj. empiryczne doświadczenie badanego
świata i próba opisania go. Metoda nie jest więc jedynie - jak to przyjmujemy
w nauce - ogółem reguł stosowanych do badania określonego przedmiotu. Metodą
jest dla antropologa nie tylko zbiór reguł, ale sposób odniesienia ich do faktu
empirycznego, do rzeczywistego obcowania z badanym przedmiotem. Ten rodzaj
kontaktu z poznawanym wydaje się tu być elementem niejako nadrzędnym, bo¬
wiem poznanie w antropologii jest jednocześnie doświadczeniem. Poznanie i rozu¬
mienie badanego wynika, bierze się z doświadczenia badanego. Reguły poznania
zazębiają się z „regułami"/sposobami doświadczenia. Ten związek decyduje o spe­
cyfice antropologii jako nauki. Jednocześnie, taka konstatacja każe być wyczulo¬
nym na sposób rozumienia empirii przez tę naukę, bowiem ulegał on zmianie.
Od zawierzania poznaniu za pośrednictwem zmysłów przeszliśmy do pojmowania
doświadczenia jako kategorii złożonej, mającej u swych postaw nie tylko świa¬
dectwo zmysłów ale i świadectwo myśli i emocji. Dodajmy do tego jeszcze świa¬
domość kulturowego jego uwarunkowania. Empiryzm antropologii współczesnej
nie może być charakteryzowany poprzez przeciwstawienie go racjonalizmowi
czy też poprzez poszukiwanie jego źródeł w aposterioryzmie. Tego rodzaju skala
odniesienia nie wytłumaczy źródeł tej szczególnej postawy poznawczej, którą
widać w przekonaniu antropologów o poznawczej wartości doświadczenia, a tym
samym o wartości etnograficznego badania interesującej ich rzeczywistości.
Załóżmy więc, że doświadczenie jest koniecznym warunkiem powodzenia
poznania realizowanego poprzez stosowanie „metody" etnograficznych badań
terenowych (pozostawmy tu tę nazwę w Geertzowskim brzmieniu). Sądzę, że
właśnie w tym splocie doświadczenia (dla którego nie ma reguł; które jest zara¬
zem subiektywne jak i kulturowo naznaczone) z metodą (oznaczającą zawsze
obecność jakiś reguł, które są zobiektywizowane w obszarze danej teorii lub da¬
nej nauki) należy upatrywać zasadniczego pola dyskusji o empirii antropologii.
Dyskusje tegoż właśnie dotyczące pokazać mogą zmieniającą się postawę wobec
empirycznego poznania i zmieniające się oczekiwanie co do celów i owoców
takiego poznania. Pozwoli to także szukać sensownych odpowiedzi na pytania
postawione przeze mnie na wstępie niniejszych rozważań, to znaczy, do pytań
0 antropologiczną interpretacje i związane z nią problemy. Kwestii poznania
1 interpretacji nie da się, jak to wcześniej zaznaczyłam, rozpatrywać oddzielnie
z prostego powodu - interpretacja jest zabiegiem poznawczym.
W miarę rozwoju samoświadomości etnologii, doświadczenie stawało się coraz
bardziej znaczącą kategorią. We współczesnej antropologii, zdobywanie do¬
świadczenia badawczego przekształciło się w wysiłek na rzecz doświadczenia

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

21

badanej rzeczywistości. Badanie rzeczywistości zaczęło oznaczać uczestnicze­
nie w badanym świecie ze wszystkimi tego konsekwencjami - intelektualnym
przepracowaniem, ironicznym dystansem, ale też emocjonalnym czy empatycznym zaangażowaniem. Obserwację uczestniczącą zastąpił współudział antropo­
loga w życiu badanych. Postawę obserwatora, koniecznie nie angażującego się
w obserwowane zdarzenia, zastąpiła postawa obserwatora współżyjącego z ba¬
danymi. Jednocześnie więc zaczęto inaczej rozumieć kategorię dystansu poznaw¬
czego. Dystans pozostał wciąż istotnym elementem poznania, ale dobrze wiemy,
że wcześniej oznaczał warunek zachowania obiektywności, później - stał się
postulatem formułowanym pod adresem procedur poznania. Dystans nie jest już
postawą wobec badanej rzeczywistości, ale narzędziem służącym pomocą w trud¬
nym zabiegu przedstawienia badanego, doświadczonego świata.
We współczesnej metodologii antropologii, zmiany w myśleniu o empirii i jej
roli w poznaniu idą, w moim przekonaniu, jeszcze dalej. Przy próbie charaktery¬
styki sposobu postrzegania empirycznego wymiaru antropologii szczególnie po¬
mocna może być kategoria dialogu. Zarówno hermeneutyczna orientacja w antro¬
pologii, jak i późniejsze nurty spowodowały, że dialog badanego z badanym; dialog
dwu poznających (się) podmiotów, uznany został za podstawowe źródło antropo¬
logicznej wiedzy. Dialog dobrze pełni tę rolę, bowiem poza wszystkim, jest także
rodzajem doświadczenia. Sądzę, że dzięki temu właśnie dialog wydaje się być
dzisiaj w antropologii substytutem obserwacji uczestniczącej. To on, dialog żywy
lub zapisany (każda z tych form niesie ze sobą inne problemy metodologiczne
i epistemologiczne), stanowi centralne pole poznawcze antropologii. Doświadcze¬
nie badanej rzeczywistości dokonuje się głównie poprzez dialog o niej. Doświad¬
czenie ma za swą podstawę kontakt poznających podmiotów i jest wzajemne.
Przekonaniu, ze dialog umożliwi dostęp do badanej rzeczywistości i pozwoli
tę rzeczywistość poznać, musi towarzyszyć świadomość tego, jakiego rodzaju
trudności teoretyczne, metodologiczne i etyczne trzeba przezwyciężyć, by prze¬
konanie to dało się utrzymać. Steven Webster twierdzi, że dialog z pewnością
zapewnia autentyczność etnografii (Webster 1982). W tym sensie więc dialog
zastąpił obserwację uczestniczącą. Prawdziwość etnograficznej relacji oparta
jest na szczególnym kontakcie z badanym. Zakłada się, że rozmowa jest czymś
więcej niż obserwacja. Żeby wiedzieć nie wystarczy zobaczyć. Trzeba się do¬
wiedzieć. A to zarazem znaczy, że interpretacja badacza musi być uprawomoc¬
niona poprzez interpretację badanego. Jednakże powstaje pytanie, czy autentycz¬
ność etnograficznego materiału powinna być traktowana jako warunek czy też
rękojmia jego rozumienia? Krótko mówiąc, jakim źródłem wiedzy jest dialog;
czy wiedza, jaka z dialogu wywodzimy, pozwala zrozumieć światy tych, którzy
dialog ten prowadza? Te pytania są istotne, bowiem antropolodzy wiedzą do¬
brze, że idealny model empatycznego dialogu otwartych na siebie podmiotów,
w praktyce etnograficznej prawie się nie zdarza. Zanim pojawiła się w antro¬
pologii pogłębiona refleksja etyczna, już wcześniej, najpierw u M . Maussa a za­
raz później u M . Griaulle'a w rozważaniach o metodach pracy etnograficz¬
nej, dostrzeżony został problem kontroli i nierówności w relacji badacz-badany.

�22

KATARZYNA KANIOWSKA

Kontrola i nierównowaga w etnograficznym dialogu sprawiają, że trudno utrzy­
mać wiarę w rozumienie oparte na rozmowie. Jak pisze J. Clifford „Griaule za­
kładał, że sprzeczne interesy etnografa i tubylca nigdy nie mogą zostać całkowi­
cie zharmonizowane. Relacje, czasem uromantycznione, terminem porozumienie
[rapport], były w istocie negocjowanymi ugodami, wynikiem ciągłych nacisków
i przetargów określających to, co może lub nie może być poznane w badanym
społeczeństwie. Przybysz z zewnątrz był zawsze narażony na utratę inicjatywy,
przystanie na powierzchowny modus vivendi. Nie można poznać tego, co jest
systematycznie ukrywane w danej kulturze, przez prosty fakt stania się czasowo
członkiem powszechnej społeczności duchowej. Może się to ujawnić jedynie
przez rodzaj gwałtu: etnograf musi stale wywierać nacisk" (Clifford 2000, s. 78).
Dialog nie przynosi więc porozumienia skoro naznaczony jest przemocą podob¬
nie jak obecność, czasowa przynależność nie oznacza uczestnictwa we wspólno¬
cie. Porozumienia nie buduje się rozmową. Ma ono być, jak je nazywa Griaule,
wynikiem duchowej wspólnoty. Hermeneuci zakładają, że dialog może taką
wspólnotę wytworzyć; etnografowie zakładają, że dialog i duchowa bliskość nie¬
koniecznie są ze sobą związane.
Istotnym pytaniem, jakie samo się tu narzuca, jest pytanie o to, co dialog przy¬
nosi poznaniu? Jakim jest źródłem wiedzy dla antropologa? Griaule, zgodnie ze
swym przekonaniem o nierówności i o kontroli/nacisku w dialogu etnograficznym,
twierdził, iż rozmówca badacza musi być przez tego ostatniego skrupulatnie do¬
brany. „Trzeba oszacować jego czy jej ^właściwości duchowo-moralne», uczci­
wość, szczerość, pamięć oraz przywiązanie do tradycji (Griaule 1957; za: Clifford
2000, s. 84-85). Choć nie bardzo wiadomo jak ten szacunek przeprowadzić, już
samo postawienie tegoż warunku potwierdza, że dialog jest narzędziem kontroli
a nie środkiem służącym równouprawnionej pozycji porozumiewających się ze
sobą badacza i badanego. Ale Griaule tę przemoc obecną w terenowym badaniu
etnograficznym usprawiedliwia. Najpierw zakłada, że „każdy informator [... ] wy¬
raża odmienny rodzaj prawdy i etnograf musi stale zdawać sobie sprawę z jego
ograniczeń, siły i słabości" (Griaule 1957; za: Clifford 2000, s. 84-85). Stwierdza
zatem istnienie oczywistych, naturalnych niejako przeszkód pojawiających się
w dialogu i kładących się cieniem na wiedzy, którą ma on etnografowi przynieść.
Uszczegóławia też przyczyny słabości dialogu jako źródła poznania. Zdaniem
Griaule'a, każdy kontakt etnografa z tubylcem (takiego słownika używa Griaule)
naznaczony jest kłamstwem. Interesujące i znamienne, że pojęciem tym określa
Griaule strategie stosowane przez obie strony etnograficznego dialogu. Kłam¬
stwo nie oznacza nieprawdy. Kłamstwo oznacza tu uciekanie się do mylenia roz¬
mówcy, ukrywanie czegoś, niechęć do bycia szczerym z różnych powodów.
„Każdy informator - pisze Griaule - nawet ten najszczerszy, doświadcza instynk¬
townej potrzeby ukrywania szczególnie delikatnych kwestii. Z chęcią korzysta
z najdrobniejszej okazji do ucieczki od tematu i przeskoczenia na inny [...]. Tu­
bylczy informatorzy «kłamią» żartem lub ze względu na sprzedajność, z prag­
nienia przypodobania się czy też z lęku przed sąsiadami lub bogami [...]. Infor¬
matorzy zapominalscy lub zeuropeizowani są szczególnym typem «kłamców».

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

23

W etnograficznej «operacji strategicznej^ [...] badający musi przedrzeć się przez
początkowe reakcje obronne i postawę udawania" (Griaule 1957; za: Clifford
2000, s. 84-85). Griaule wierzy w „metodę" etnograficzną a zatem w to, że ba¬
dacz ma środki, aby „przedrzeć się" przez stawiany mu opór i zafałszowane in¬
formacje. Jednocześnie jednak ma zapewne świadomość tego, że tak rozumiana
przemoc w kontakcie badacz-badany - nazwijmy j ą „przemocą metodologiczną"
- nie pozwoli wyeliminować „kłamstwa" z etnograficznego dialogu. Dostarczy
ona jedynie środków do przepracowania skłamanych danych. „Kłamstwo" pozo¬
staje oczywistym składnikiem dialogu. Uświadomienie sobie jego koniecznej
obecności nie powinno być jedynie bodźcem do poszukiwań sposobów prowa¬
dzenia rozmowy z badanym czy poszukiwania środków niwelowania nierówno¬
wagi pomiędzy dialogującymi podmiotami. Chodzi o coś znacznie ważniejszego,
jak sądzę, a mianowicie o to, że dialog, rozmowa - ten najbardziej bezpośredni
z możliwych sposobów porozumiewania się badacza z badanym, nie może być
doskonałym źródłem wiedzy gwarantującym rozumienie. Dialog nie zapewnia
prawdy. Przynosi jakąś wiedzę, ale i jakąś ukrywa. Rozważania Griaule'a są
świadectwem pojawienia się w antropologii refleksji o dialogicznym charakterze
wiedzy etnograficznej. Wkrótce potem antropologia uznana zostanie za naukę
narracyjną. Dostrzeżenie istoty i znaczenia tych dwóch własności antropologii
spowodowało zainteresowanie problematyką wcześniej nieobecną w naszej dys¬
cyplinie, tj. problematyką interpretacji.
Także we współczesnej debacie metodologicznej w antropologii, dialog naj¬
częściej postrzegany jest jako podstawowy rodzaj relacji pomiędzy badaczem
a badanym a zarazem jako podstawowe źródło antropologicznej wiedzy. Meto¬
dologiczne kłopoty płyną stąd, że dialog z jednej strony traktowany jest jako
dowód bliskiego, empirycznego kontaktu z badanym światem, z drugiej - rozu¬
miany jako konfrontacja dwóch sposobów interpretacji tegoż świata. To, że
w dialogu zawarte są: doświadczona rzeczywistość, jej przedstawienie i jej rozu¬
mienie powoduje, że dla antropologa dialog jest i narzędziem poznania i źródłem
wiedzy. Jeśli weźmiemy pod uwagę wspomnianą wcześniej skłonność współczes¬
nych badaczy do zawierzania dialogowi, jako temu rodzajowi poznania, który
poświadcza prawdziwość zdobytej wiedzy, to warto spytać, z jakim źródłem wie¬
dzy mamy tu do czynienia. Pytanie to jest istotne, bowiem wymaga ono refleksji
nad tym, jakie są przesłanki tej wiary, a także - jaka jest wartość wiedzy zdoby¬
wanej nie samą obecnością w badanej rzeczywistości ale rozmową o niej. Sądzę,
że te kwestie wymagają odpowiedniego spojrzenia na dialog, tj. takiego, które
pozwoliłoby dostrzec przede wszystkim to, w jakim stopniu dialog jest jednocześ¬
nie interpretacją, w jakim służy ustaleniu sensów i znaczeń. Wracam więc tutaj
do wspomnianej na wstępie hermeneutycznej perspektywy, bez przyjęcia której
antropologia nie byłaby gotowa do refleksji o specyfice interpretacji tego, co
rodzi się z dialogu i co w dialogu zawarte.
Dialogu jako źródła wiedzy nie można rozpatrywać w oderwaniu od interpre¬
tacji. Dialog jest interpretacją, zatem musi być traktowany jako taki rodzaj po¬
znania, które odkrywa znaczenia i sensy powierzchniowe i ukryte. Staje się więc

�24

KATARZYNA KANIOWSKA

dialog źródłem wiedzy, do której on sam wiedzie. Jednakże, aby zależność tę
dobrze zrozumieć, trzeba ustalić, z jakiego rodzaju interpretacją mamy w tym
przypadku do czynienia. Interpretacja dokonuje się w dialogu (podczas jego trwa­
nia) i poprzez dialog, za jego przyczyną (gdy staje się on tekstem poddanym
zabiegom odkrywania jego znaczeń). Założywszy to, nie można postrzegać jej
inaczej jak tylko w sposób zaproponowany przez J. Topolskiego. Ten sposób
szczególnie trafnie oddaje specyfikę uwarunkowań antropologicznego dialogu.
Topolski - przypomnijmy to - jest przekonany, że „interpretacji nie można [...]
ograniczyć do egzegezy tekstu. Interpretacja to powiązanie logiki, gramatyki,
retoryki, wyobraźni, emocji, etyki [ja dodałabym tu jeszcze pamięć - K.K.] wio¬
dące do uzyskania mniej czy bardziej koherentnych narracji. Jest nieodłączna od
teorii (a więc pojęć ogólnych, struktur idealizacyjnych). Odbywa się na różnych
płaszczyznach. Jest zarazem argumentacją" (Topolski 1998, s. 9-10). Właśnie
takie pojęcie interpretacji przezwycięża ograniczenia, jakie stwarza utożsamie¬
nie zabiegu interpretacji z egzegezą tekstu. Pozwala ono także - co w moim
przekonaniu jest najbardziej istotne - postrzegać interpretację jako złożony
proces rozszyfrowywania rozmaitego rodzaju kodów, środków wyrazu i treści
pochodzących z różnych poziomów sensów. Jest to proces, którego celem
poznawczym jest rozumienie, ale też i proces, który zarazem uświadamia nam
jak złożony jest to cel i jak skomplikowanych wymaga procedur poznawczych.
We współczesnej antropologii, jak się wydaje, zmiany paradygmatyczne, które
dokonały się pod wpływem hermeneutyki i pod wpływem wewnętrznej krytyki
własnych dokonań dyscypliny, dały podstawy do takiego myślenia o interpreta¬
cji, jakie przyjmuje Topolski. Narrację antropologiczną, którą „wytwarza" dia¬
log traktujemy w antropologii jak skomplikowaną strukturę tekstową i zarazem
skomplikowany układ wzajemnych powiązań podmiotów prowadzących dialog;
powiązań, które ujawniają się na różnych poziomach: od doświadczenia i jego
przedstawienia po ukryte intencje, sensy, emocje i ich znaczenia. Wielowarstwowość i wielogłosowość dialogu/interpretacji sprawiają, że traktując go jako
źródło wiedzy nie możemy mówić o prawdziwości tegoż źródła w dawnym sen¬
sie. Dialog/interpretacja gwarantują wiedzę prawdziwą ale w znaczeniu, które
opiera się na przyjętym w nowym paradygmacie statusie prawdy.
W toczących się współcześnie w antropologii dyskusjach dotyczących intere¬
sującej mnie tutaj problematyki pojawiają się jeszcze dwa ważne wątki. W jednym
z nich porusza się kwestie związku dialogu z rzeczywistością, o której i w której
ów dialog się toczy. Drugi - koncentruje się na „prawdziwości" dialogu. Pierw¬
szy jest więc jakąś próbą połączenia hermeneutycznej koncepcji dialogu i inter¬
pretacji z empiryzmem antropologicznego poznania. Drugi prezentuje w jakiejś
mierze stanowisko antropologii wobec problemu przedstawienia. Oba te wątki
przenikają się i splatają w dyskusji, ale z pewnością są świadectwem poszerzania
się epistemologicznej refleksji w antropologii. Wydaje się, że chęć zachowania
tej szczególnej cechy naszej dyscypliny, jaką jest badanie rzeczywistości meto¬
dą etnograficznych badań terenowych, odciska się też w znacznym stopniu na
sposobach widzenia dialogu/interpretacji jako procedurze poznania. Wydaje się

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

25

również, że rozmowę z badanym traktuje się tu jako podstawowy element etno­
graficznych badań i w tym sensie Steven Webster ma rację, gdy mówi - jak
to już wcześniej cytowałam - iż dialog zapewnia autentyczność etnografii i że
w większym stopniu chodzi o tę autentyczność właśnie, o upewnienie się i ba¬
dacza i czytelnika jego prac, że rozmowa z badanym uwiarygodnia rezultaty
tej rozmowy. To, czy dialog przyniósł wzajemne zrozumienie - pozostaje kwe­
stią metodologicznych rozwiązań. O „prawdziwości", wartości wiedzy decyduje
w takim przypadku to przede wszystkim, że dialog rzeczywiście miał miejsce
i - tak jak kiedyś obserwacja uczestnicząca - ma być świadectwem bliskiego
obcowania z badaną kulturą, z badanym człowiekiem.
Jednakże, w moim przekonaniu, przyrównanie świadectwa obserwacji do
świadectwa rozmowy nie jest uprawnione. Choć w obu wypadkach odwołujemy
się do empirycznego doświadczenia, jest ono odmienne. Choć również w obu
istnieje niebezpieczeństwo nadinterpretacji, to jednak jej przyczyny są różne.
Etnograficzny dialog pozostaje doświadczeniem szczególnym przez to, że kreuje
rzeczywistość, której dotyczy. Badania empiryczne w antropologii opartej na
dialogu oznaczają właściwie nie tyle konfrontację z rzeczywistością, ile kon¬
frontację ze sposobami odbioru tej rzeczywistości; sposobami jej postrzegania,
przeżywania, uczestniczenia w niej, a przede wszystkim, ze sposobami artykuło¬
wania jej i wyrażania. Antropolog de facto zbiera interpretacje, a dokładniej
- zbiera zinterpretowane obrazy świata, przedstawienia. I dysponuje nimi, to zna¬
czy poddaje je interpretacji powtórnej dysponując własnymi obrazami badanej
przestrzeni i własnymi jej doświadczeniami, własną o niej wiedzą. Świadomość
tych uwarunkowań musi, moim zdaniem, zaowocować jakąś nową definicją
empirycznego poznania, w której poszerzona zostałaby kategoria doświadcze¬
nia. Tym zaś, co już się dokonało, jest nowa, krytyczna ocena badań terenowych.
Z jednej strony, upatrujemy w nich podstawową, niejako konstytutywną cechę
naszej dyscypliny, z drugiej zaś widzimy konieczność zrewidowania dotychcza¬
sowej, bezgranicznej niemal wiary w ich poznawczą wartość. Z jednej strony C.
Geertz postrzega bezparadygmatyczność antropologii jako jej zaletę (nie zobo¬
wiązuje ona do wierności określonemu światopoglądowi naukowemu i tym
samym nie ogranicza horyzontów poznawczych) bowiem tym, co określa swo¬
istość antropologii jest, jego zdaniem „metoda etnograficznych badań tereno¬
wych" (Geertz 2003, s. 114-123). Z drugiej strony pojawiają się wątpiący, jak na
przykład J. Clifford, który powiada tak:
intensywne badania terenowe nie przynoszą uprzywilejowanego czy pełnego zrozumienia. Nie
przynosi go też znajomość kultury uzyskana od rodzimych autorytetów, „osób wtajemniczonych".
Mieszkańcy i podróżnicy [czyt: tubylcy i badacze - K.K.] są odmiennie usytuowani, każdy na
własnym wyczyszczonym z obcej wiedzy „terenie". Czy ta różnorodność lokalizacji jest jedy¬
nie innym przejawem ponowoczesnej fragmentaryzacji? Czy można wspólnym wysiłkiem nadać
jej bardziej konkretny kształt? Czy można antropologię wynaleźć na nowo jako forum dla różnie
wytyczonych badań terenowych, jako miejsce, gdzie odmienne kontekstualnie zasoby wiedzy
angażują się w krytyczny dialog i pełną szacunku wzajemnego polemikę? Czy antropologia mo¬
że wspierać krytykę kulturowej dominacji, która obejmuje jej własne raporty z badań? (Clifford
1997, s. 91).

�26

KATARZYNA KANIOWSKA

Warto dostrzec, że pytania te są w jakimś sensie ciągiem dalszym wątpliwości
i refleksji M . Griaule'a o naturze dialogu etnograficznego i jego poznawczej war¬
tości. Geertz i Clifford, choć dysponują późniejszą wiedzą metodologiczną niźli
wiedza Griaule'a, wyrażają ten sam niepokój o wiedzę ufundowaną na dialogu
i o możliwość osiągnięcia zrozumienia. Geertz, tak jak wcześniej Griaule, zdaje
sobie sprawę z tego, że kontrolę i przemoc, towarzyszące kontaktowi badaczbadany, można jedynie niwelować ale nie da się ich pozbyć. Antropolog osta¬
tecznie zawsze, choćby w najdyskretniejszy sposób, „wie lepiej". „Powiedzieć
o formach życia Hawajczyków (czy kogokolwiek innego) coś, czego nie powie¬
dzieli sami Hawajczycy naraża na zarzut, że sporządza się dokumentację świa¬
domości innych ludzi układając za nich ich duchowy scenariusz" (Geertz 2003,
s. 130). Griaule natomiast dodałby zapewne, że sami Hawajczycy podają nam
taką „dokumentację świadomości", jaką chcą lub potrafią podać. Prowadzony
dialog ma więc to do siebie, że kreuje rzeczywistość, bo się o niej w nim mówi
(wyraża w języku), przedstawia się j ą (interpretuje) i opisuje (arbitralnie wybiera
się jakiś jej obraz). Jednakże, kreowanie rzeczywistości nie oznacza stwarzania
fikcji. Dialog etnograficzny „mówi prawdę", bo przynosi wiedzę o tym, jak
uczestniczący w nim badacz i badany mówią o świecie, przedstawiają go i opisują.
Pozwala więc rozmawiającym zrozumieć ich „wersje" świata ale także - na co
zwraca uwagę Dennis Tedlock - zrozumieć różnice pomiędzy przedstawianymi
sobie a różnymi światami (Tedlock 1983, s. 321-338).
Skoro przedmiotem dialogu jest rzeczywistość zinterpretowana, w oczywisty
sposób narzuca się problem rozumienia. W rozważaniach o istocie i roli dia¬
logu najczęściej odnosimy się we współczesnej antropologii do hermeneutyki
H.G. Gadamera i - rzadziej - do P. Ricoeura. Dwie tezy Gadamera mają dla
antropologicznych analiz największe, jak się zdaje, znaczenie. Pierwszą z nich
jest uznanie języka za medium rozmowy, dialogu i zarazem za medium rozumie¬
nia; druga - wyraża przekonanie, że rozumienie tekstu jest dalece podobne rozu¬
mieniu osiąganemu drogą żywej konwersacji, rozmową. Warto dodać, iż w tym
ujęciu hermeneutycznym, konwersacja jest też rodzajem pamięci, bowiem prze¬
chowuje, niesie w sobie oryginalne pierwotne znaczenia; jest komunikacją tych
znaczeń [Gadamer 2004]. Rozumienie Innego realizując się poprzez dialog, to
rozumienie dokonujące się w trzech możliwych planach:
1. próbując zrozumieć Innego próbujemy zrozumieć ludzką naturę;
2. próbujemy zrozumieć Innego jako osobę ale jednocześnie rozpoznajemy
swą własną inność;
3. próbujemy osiągnąć rozumienie nastawione na autentyczne, całkowite
otwarcie się na przekonania i racje rozmówcy. Historyczne sytuacje rozmów¬
ców, ich przedsądy i przekonania nie tworzą dystansu pomiędzy rozmów¬
cami. Dialog oznacza tu ową komunikację znaczeń i sensów, a rozumienie
- możliwość ich uchwycenia i gotowość na ich akceptację.
W antropologicznym dialogu realizuje się to drugie. Tylko tak pojęty dialog
- jako droga do zrozumienia drugiego człowieka i do zrozumienia siebie - może
być potraktowany jako pewien sposób interpretacji i sposób budowania wiedzy

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

27

w antropologii. Dodajmy, że mowa tu o interpretacji, na którą może wyrazić
zgodę antropologia uznająca samą siebie za naukę empiryczną. Pierwszy i ostatni
z trzech możliwych planów rozumienia, wydają się być w antropologii nieosią­
galne, a każdy z różnych przyczyn. Założenie, że dialog z Innym jest drogą do
zrozumienia ludzkiej natury wydaje się nie do przyjęcia w opartej o etnografię
antropologii. Tradycja myślenia o naturze ludzkiej w antropologii powoduje, że
tego rodzaju celu poznawczego nie łączy się z tego rodzaju procedurą poznawczą.
Również oczekiwanie, że w praktyce antropologicznych badań zaistnieją warunki
pozwalające na całkowite zaniknięcie dystansu pomiędzy prowadzącymi dialog
i ujawnienie się autentycznych sensów przekazu, jest oczekiwaniem nie do speł¬
nienia. Doświadczeniem każdego antropologa jest poczucie dystansu obecnego
mimo rozmaitych zabiegów przeciw temu oraz poczucie, że zawsze czegoś
0 naszym rozmówcy nie wiemy; że zawsze w jakimś sensie nie rozumiemy jego
świata. To poczucie potęguje się wtedy, gdy rozmowa się kończy i nie ma możli¬
wości negocjacji sensów, empatycznego odbioru wypowiedzi i uczestniczenia
w sytuacji porozumiewania się. Ta świadomość utraty czegoś, czego dialog w efek¬
cie nie przynosi, choć w trakcie jego trwania wydawało się bliskie, powoduje, że
uprawnione staje się przekonanie, że dialog nie tylko kreuje świat rozmówców
ale i kreuje sposób rozumienia różnic pomiędzy nimi. Paradoksalnie, to co wy¬
dawać by się mogło brakiem, staje się dodatkową wartością, wymagającą pogłę¬
bionej refleksji epistemologicznej i metodologicznej.
W antropologii świadomość tej podwójnej roli dialogu (dialog tworzy świat/
dialog tworzy jego rozumienie)skłania do poszukiwania procedur, które uprawdo¬
podobnią wiedzę, jaką on przynosi. Antropologia-nauka empiryczna traktuje więc
dialog jako świadectwo autentyczności wiedzy, ale także - poddaje to świadec¬
two swoistej weryfikacji. Weryfikacja nie oznacza tu jednak stosowania jakiś
określonych metod postępowania. Oznacza ona raczej świadomość konieczności
uwzględnienia kontekstu dialogu. Poznanie kontekstu uprawdopodobnia dialog
1 nie tylko poświadcza jego autentyzm. ale przyczynia się do jego rozumienia.
Antropolog postępuje w tym przypadku jak (de)konstruujący tekst historyk czy
krytyk literatury. Dzięki temu do dialogu przenika w jakiejś mierze ten świat,
0 którym w dialogu mówią rozmówcy i który jest poprzez rozmowę kreowany.
Etnograficzny dialog pozwala na obecność społecznego i kulturowego jego usy¬
tuowania. Przestrzeń i czas (M. Bachtin zakłada, że w etnografii przestrzenny
wymiar badanego świata dominuje nad wymiarem historycznym), choć w dia¬
logu „zatrzymane", pozbawione swej dynamiki, wpływają na to, co tkwi w treści
1 sposobie wyrazu wykreowanego w dialogu świata. Uprawdopodobnienie dia¬
logu wymaga także innej procedury. Otóż każdy dialog posiada przynajmniej
dwa interpretacyjne konteksty przynależne uczestniczącym w dialogu podmio¬
tom. Wprawdzie podczas rozmowy podmioty negocjują sensy swych wypowie¬
dzi a zatem poprzez to dialog ma minimalizować różnice kontekstowe, jednak¬
że różnice te nie zanikają całkowicie. Rozumienie nie oznacza ujednolicenia
obrazu świata podmiotów, ale raczej postawę otwartą na poznanie racji Innego
i racji własnych. Rozumienie powstaje z napięcia, jakie rodzi się z dokonującej

�28

KATARZYNA KANIOWSKA

się w dialogu konfrontacji sposobów interpretowania rzeczywistości. Przenika¬
nie się kontekstów interpretacyjnych, jakie dostrzegają antropolodzy bliskie jest
temu, co Gadamer nazywa fuzją horyzontów. Próby rozwiązywania problemu
uprawdopodobnienia dialogu antropologicznego odnieść można do rozważań
Gadamera o dialogu jako źródle wiedzy. Kwestię dla Gadamera ważną stanowi
relacja pomiędzy określonym kontekstem a ciągłą jego zmianą, którą rozpatruje
m.in. w rozważaniach o rozumieniu historycznym (Gadamer 2004, s. 400-421).
Trzeba pamiętać, że antropolog posługuje się metaforą tekstu i sam ten fakt
powoduje, że musi być świadom różnicy procedur badania tekstu i czegoś jak
tekst traktowanego. Dosłowna aplikacja hermeneutycznych reguł analizy nie jest
możliwa na gruncie antropologii-nauki empirycznej. W antropologii opartej na
dialogu i świadomej wszystkich szans i ograniczeń poznawczych, jakie dialog
niesie, kwestia kontekstu jest bardzo skomplikowana. Kiedy antropolog podej¬
muje dialog z badanym lub jest świadkiem (to także jakaś forma uczestnictwa
w dialogu) rozmowy badanych, wtedy pojawia się inny jeszcze kontekst. Można
by powiedzieć, iż równolegle toczą się dwa dialogi. Pierwszy, pomiędzy antro¬
pologiem a informatorem, określony jest poprzez konteksty właściwe każdemu
z rozmówców. Drugi - będący antropologicznym opisem, interpretacją pierw¬
szego staje się „dialogiem z dialogiem". Dodajmy, iż żaden z kontekstów nie jest
neutralny, każdy pełni imperatywną funkcję: wymaga określonego sposobu od¬
czytywania (raz przez pryzmat uczestnika rozmowy, drugi przez pryzmat metaoglądu). Na interpretacje i kontekst żywego, toczącego się dialogu nakładają
się interpretacje i konstektualizacje dialogu, dokonywane po jego wygaśnięciu.
W pierwszym dialogu to badacz i badany określają jego kontekst. Drugi jest
dialogiem antropologa z tym, w czym właśnie uczestniczył a zatem wymaga
pojawienia się nowego kontekstu, który umiejscawia, określa, charakteryzuje
zaszły dialog. Mamy do czynienia ze specyficznym poznaniem - rozumienie
dokonuje się na drodze kontekstualizacji dialogicznej w połączeniu z kontekstualizacją antropologiczną (Crapanzano 1990, s. 286-287). Rozumienie zależy więc
zarazem od dwu interpretacji: tej, która dokonuje się w dialogu i tej, która doko¬
nuje się w dialogu z dialogiem.
Przy rozpatrywaniu dialogu i interpretacji nie może być pominięty problem
przedstawienia. Nie sposób tu, oczywiście, zmierzyć się z tym problemem. Jed¬
nakże należy wspomnieć o nim, by zasygnalizować jeszcze jeden, ważny aspekt
poznania poprzez dialog. W odniesieniu do antropologii kwestię tę rozpatrywać
trzeba w dwu przynajmniej planach: języka i szerszej, epistemologicznej per¬
spektywie zarysowanej przez niektóre nurty współczesnej filozofii a podjętej
przez literaturoznawstwo, historię czy właśnie antropologię. W pierwszym przy¬
padku dyskusja musiałaby się koncentrować na analizie języka etnograficznego
dialogu i na tym, przede wszystkim, w jakim stopniu ów język odpowiada
wymogom stawianym językowi nauki. Problem przedstawienia oznaczałby tu
problem np. relacji desygnatu i definicji, ostrości pojęć, jakości aparatury poję¬
ciowej, językowego „przekładu" empirycznej i pozaempirycznej rzeczywistości
na język umożliwiający dyskurs naukowy. Antropolodzy stają tu przed niezwykle

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

29

trudnym i wciąż budzącym spory zadaniem przedstawienia badanego przez nich
świata w języku przyjętym i wytworzonym w ich własnej dyscyplinie. Mamy
świadomość koniecznej obecności języka nauki w antropologii, a jednocześnie
- mamy też przekonanie czy poczucie, że to co najważniejsze w antropologicz¬
nym dialogu nie da się wyrazić w takim języku. Język antropologii-nauki skłonni
jesteśmy rozumieć podobnie jak St. Ossowski, który twierdził, że „język nauki
służy do przekazywania treści pojęciowych. W doskonałej postaci musi to być
język o jednoznacznej i ostrej aparaturze pojęciowej, z której się korzysta
w sposób operatywny tj. w taki sposób, gdzie każda definicja daje możliwość
decyzji czy określony przedmiot jest desygnatem definiowanego terminu, a każ¬
de zdanie posiada sens empiryczny tzn. pozwala ustalić na czym polegałoby
stwierdzenie, że jest prawdziwe albo stwierdzenie, że jest fałszywe" (Ossowski
1962). Jednocześnie jednak wiemy dobrze, że antropologia z wielu względów
(czego dziś jesteśmy coraz bardziej świadomi)nie może wyznaczyć sobie „jedno¬
znacznej i ostrej aparatury pojęciowej" i nie może też definiować przedmiotu
swego poznania w powyższym sensie. Wiemy również, że nie każde zdanie
w antropologicznej narracji posiada sens empiryczny. To ostatnie wydaje mi się
szczególnie cenną wiedzą współczesnej antropologii-nauki empirycznej.
Problem przedstawienia w antropologii wykracza przecież poza plan języka.
Pozostaje jeszcze rozległy obszar rozważań nad przedstawieniem, w którym to
obszarze dyskusje koncentrują się na kwestii stosunku narracji i obrazu opisy¬
wanego czy charakteryzowanego przedmiotu narracji. Przedstawianie oznacza
tu związek pomiędzy myślą - rzeczą - tekstem; pomiędzy narracją/myślą - świa¬
tem - narracją/wypowiedzią. Przypatrując się tym związkom pamiętać trzeba
koniecznie o tym, że narracja jest już interpretacją. Przedstawienie, z którym
obcujemy poprzez narrację, podlega powtórnej interpretacji. Rozumienie doko¬
nuje się na drodze podwójnego zreferowania rzeczywistości. Antropolog - podob¬
nie jak historyk czy literaturoznawca - ma do czynienie z obrazem świata; obra¬
zem, który jest „konstrukcją wyobraźni rozpostartą między punktami, o których
wiemy ze świadectw" (Rosner 2003, s. 60). Narracja/interpretacja łączyć musi
wyobraźnię ze świadectwem. Odkrycie tej zależności dało podstawę do dyskusji
0 podobieństwie narracji historycznej i fikcji literackiej, zapoczątkowanej na
gruncie historii przez R.G. Collingwooda, zaś na gruncie antropologii przez
J. Clifforda. Zdaniem Collingwooda istnieje „podobieństwo między historykiem
1 powieściopisarzem [...]. Obydwaj zmierzają do skonstruowania obrazu, który
jest częściowo narracją o zdarzeniach, częściowo opisem sytuacji, ukazaniem
motywów, analizą charakterów. Obydwaj zmierzają do nadania swemu obrazowi
charakteru spójnej całości, gdzie każda postać i każda sytuacja jest tak związana
z pozostałymi, że dane działania określonej postaci w tej konkretnej sytuacji
uważamy za jedyną możliwość i nie możemy sobie wyobrazić, by postąpiła ona
inaczej. Zarówno powieść jak i historia muszą mieć sens: tylko to, co konieczne,
jest tu dopuszczalne, a osąd w tej kwestii wydaje w obu przypadkach wyobraźnia.
Zarówno powieść jak praca historyczna same się wyjaśniają i uzasadniają, są wy¬
tworami autonomicznej i samoautoryzującej się aktywności; i w obu przypadkach

�30

KATARZYNA KANIOWSKA

tą aktywnością jest wyobraźnia" (Collingwood 1948, s. 245-246). Niemal to
samo powiedzieć można o antropologii. Daje temu wyraz Clifford w wielu miejs­
cach The Predicament of Culture, gdy charakteryzuje antropologię interpretatywną i gdy komentuje rozmaite sposoby pisania etnografii. Wydaje się, ze tym
co w najwyższym stopniu decyduje o podobieństwie narracji historycznej, antro­
pologicznej i literackiej jest fakt, że mają one za swój przedmiot doświadczenia
i przeżycia ludzi a nie przedmioty tych doświadczeń i przeżyć. Ponieważ więc
w narracjach tych nie chodzi o opis owych przedmiotów, ale o wyrażenie spo¬
sobów ich doświadczania czy przeżywania, narracje te są zawsze także zależne
od przedstawień, zobrazowań, wyobrażeń owszem popartych „świadectwami",
jednak świadectwami zinterpretowanymi.
Problem przedstawienia jest w przypadku dialogu jeszcze bardziej złożony.
Dzieje się tak dlatego, że dialog nie kończy się wraz z czasem, w którym się toczy.
Dialog w antropologii trwa i po zakończeniu badań terenowych. Toczy się dalej.
Jak powiada D. Tedlock „jest gabinetowym sequelem terenowego doświadcze­
nia" (Tedlock 1983, s. 324). Trwa więc nadal ale tak jak sequel, nie jest już taki
sam. Dialog z terenu zastąpiony jest i przechodzi w dialog antropologa z dialo¬
giem, w którym on sam uczestniczył, gdy rozmawiał z badanymi. V Crapanzano
nazywa ów powtórny dialog, a shadow dialogue, co w moim przekonaniu oddaje
istotę tej procedury. Pierwotny terenowy dyskurs przechodzi we wtórny, w którym
teraz badacz rozmawia nie z badanym (ta żywa rozmowa już się skończyła) ale
z rozmową, której był uczestnikiem, którą kierował, a do której teraz odnosi się,
sytuując się w innym poziomie negocjacji. Shadow dialogue tak jak cień odbija
pierwowzór, „przedłuża" go i wiernie mu towarzyszy. Ale też pozwala na inne
widzenie rzeczy. Ten dalszy ciąg dialogu przedłuża interpretację przedmiotu i na¬
daje jej inny sens poznawczy. Dialog tak złożony pociąga za sobą konieczność
stosowania określonych, odpowiednich dla obu swoich poziomów, strategii inter¬
pretacyjnych oraz bycia świadomym tego, że etnografia dialogiczna nie jest jedy¬
nie nową nazwą antropolgii-nauki opartej na badaniach terenowych. Etnografia
dialogiczna pozwala antropologii zachować status nauki empirycznej, ale zarazem
wskazuje, jakiego rodzaju wiedzę może przynieść antropologia, gdy z dialogu
i interpretacji uczyni podstawowe kategorie i procedury poznania. W świetle
powyższego można zakładać, iż przedstawienia rzeczywistości w takiej antropo¬
logii pojawiają się na dwu poziomach poznania i oba są równie ważne poznaw¬
czo, konieczne do rozumienia badanego świata.
Crapanzano dostrzega jeszcze inną cechę antropologii opierającej poznanie
na dialogu. Otóż stwierdza on, że dialogiczna etnografia reprezentuje dialogi.
Etnograficzne badania koncentrujące się na rozmowie badacza z badanym stwa¬
rzają iluzję bezpośredniego dostępu do badanego świata, bezpośredniego jego
doświadczenia. De facto jednak, dialogi podlegają wszelkiego rodzaju przedsta¬
wieniowym ograniczeniom, z których za najważniejsze uznaje Crapanzano prag¬
matyczną redukcję i reorientację. Mówiąc najkrócej - pierwsza umożliwia uznanie
dialogu za źródło wiedzy, druga - dotyczy sekundarnego dialogu, trwającego po
zakończeniu rozmowy mającej miejsce w trakcie badań terenowych. Obydwa te

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

31

ograniczenia każą raz jeszcze powrócić do sprawy kontekstu dialogu. Umożliwia¬
jąca rozumienie kontekstualizacja jest także, tak jak przedstawienie, wielowarstwo¬
wa i ograniczająca. Owa złożoność i ograniczenia sprawiają, że kontekstualizacja
nie jest nigdy neutralna. Kontekstualizacja stoi zawsze w konflikcie z rzeczywi¬
stością, która jest przedstawiana. Gdy antropolog uczestniczy w dialogu, gdy jest
świadkiem rozmowy (a nie bierze w niej udziału)i gdy interpretuje dialog już
zakończony - to zawsze on decyduje o sposobie opisu i przedstawienia rozmowy;
zawsze to on, w dużej mierze, decyduje o konwencji opisu i przedstawienia zmie¬
niającego się, dynamicznego kontekstu poszczególnych etapów dialogu. Dialog
zawsze rozgrywa się i jest uzależniony od napięcia rodzącego się ze wzajemnego
oddziaływania stron. W żywym, pierwotnym dialogu etnograficznym antropo¬
log i informator ustanawiają też kontekst swej rozmowy. We wtórnym shadow
dialogue - antropologiczny opis dialogu żywego negocjowany jest z zewnętrz¬
nym wobec niego autorytetem wiedzy antropologicznej, co stwarza kontekst
nowy. Dodać trzeba, iż oba te poziomy kontekstualizacji dialogu są dynamiczne.
Jeśli przyjąć wszystkie charakteryzowane powyżej cechy i uwarunkowania
dialogu, warto wrócić teraz do pytania o poznawczą wartość dialogu. Wartość tę
zaś łatwiej „ocenić", gdy uświadamiamy sobie co i jak poznajemy; gdy drogą do
poznania jest dialog. W świetle wszystkich wymienionych uwarunkowań dialogu
etnograficznego w odniesieniu do pierwszej kwestii można by powiedzieć tak:
poznajemy rzeczywistość „podwójnie" przedstawioną, ale też zarazem rzeczy¬
wistość wynegocjowaną i będącą efektem sposobów jej ekspresji; ekspresji, które
ujawniają się poprzez dialog. Pojęcie shadow dialogue oznacza tu to właśnie, że
w dialogu poznajemy przetworzoną rzeczywistość - poznajemy j ą poprzez jej
odbicie, jej ślad w naszych - uczestników dialogu - sposobach jej wyrażania.
Rozumienie rzeczywistości zatem jest rozumieniem jej poprzez jej wyrażenie.
Biorąc pod uwagę te same uwarunkowania, o tym jak poznajemy zaś można
powiedzieć tyle: etnograficzny dialog nie jest dialogiem równoprawnych pod¬
miotów. Jak słusznie podkreśla Crapanzano, „to etnograf jest tym [uczestnikiem
dialogu - K.K.] kto zawłaszcza słowem zarówno poprzez reprezentację jak i kontekstualizację i wie ponad wszelką wątpliwość, że kto zawłaszcza słowem ten
ma nad nim władzę" (Crapanzano 1990, s. 287). Antropolog decyduje o wyborze
przedstawień i ich znaczeń zawartych w dialogu, dokonuje ich ostatecznej kontekstualizacji nawet wtedy, gdy jedynie proponuje określoną interpretację dialogu.
Kontroluje zatem sytuację dialogu i kontroluje także przebieg owego powtórnego
dialogu, który zachodzi pomiędzy dialogiem żywym a tekstem go przedstawiają¬
cym. Shadow-dialogue jest tu wspomnianym wcześniej przedłużeniem i zreinterpretowaniem żywego dialogu z badanym. Dialog etnograficzny nie jest - bo
być nie może z powyższych powodów - realizacją Gadamerowskiego modelu
dialogu. Dialog etnograficzny nie jest rozmową, w której wyzwala się jakiś nad¬
rzędny sens, duch, obecny w rozmowie niezależnie od woli i oczekiwań uczest¬
niczących w niej partnerów.
W koncepcji shadow-dialogue Crapanzano można dostrzec, w moim przeko¬
naniu, zarówno inspiracje hermeneutycznymi teoriami jak i próbę rozwiązania

�32

KATARZYNA KANIOWSKA

dylematów antropologii interpretatywnej. Crapanzano dokonuje tym samym
rekonstrukcji sposobu poznania, jakim posługuje się współczesna antropologia
zachowująca status nauki empirycznej ale jednocześnie interpretatywnej i samoreflektującej. Wprowadzając kategorię shadow-dialogue Crapanzano wyraźnie
pokazuje specyfikę i złożoność poznania, gdy podstawą tego poznania jest dia¬
log - elementarne narzędzie pracy antropologa. Za pomocą tej kategorii możemy
uchwycić szczególny wymiar dialogu etnograficznego, to znaczy to wszystko,
co towarzyszy dialogowi zawsze ale jest niewyrażalne, objęte milczeniem i co
obecne jedynie w świadomości lub nawet po części jest nieświadome. W dialogu
pomiędzy antropologiem i jego rozmówcą nie wszystko zostaje wyartykułowane,
podobnie jak w procesie interpretacji tejże rozmowy. Shadow-dialogue rozgrywa
się w dwóch planach, a każdy zawiera również powyższe, „ukryte" cechy dialogu.
Crapanzano powiada nawet o dwu typach shadow-dialogue (Crapanzano 1990,
s. 289). W pierwszym z nich, tym obecnym w żywej rozmowie (może lepiej
byłoby traktować go jako konieczne „przedłużenie" rozmowy), pojawia się metadyskursywny wymiar dialogu. Powoduje to konieczną, w jakiejś mierze, obecność
dystansu poznawczego, bez którego zrozumienie istoty przebiegłej rozmowy nie
byłoby możliwe. W owym „przedłużeniu" dialogu realni uczestnicy rozmowy
stają się „figurami", podmiotami uczestniczącymi w procesie porozumiewania
się, co wespół z dokonującą się równocześnie metarefleksją radykalnie rekontekstualizuje dany dialog. Można by więc ten pierwszy rodzaj dialogu-cienia
(pierwszy - bo zawarty w żywej rozmowie)postrzegać jako nierozerwalnie zwią¬
zane ze sobą procesy: ustalanie sensów (trwające w czasie rozmowy)i ich rekontekstualizację. Drugi rodzaj shadow-dialoge'u to zabieg interpretacyjny, jakiemu
poddany jest dialog pierwszy. W tym przypadku mamy do czynienia z kry¬
tycznym, dokonywanym w innej sytuacji (z „pozycji fotela" badacza), po fakcie
i z pomocą innego języka, poszukiwaniem i odczytywaniem sensów rozmowy.
Podmiotami uczestniczącymi w tego rodzaju dialogu stają się (za pośrednictwem
antropologa oczywiście)„tradycja", kontekst społeczny, przesądy itp., to jest to
wszystko, co stwarza inny jeszcze metapoziom, niezbędny już nie tyle do zrozu¬
mienia żywego dialogu, ile do zrozumienia procedury rozumienia poprzez dialog.
Rozważania Crapanzano wydają mi się niezwykle interesujące i warte uwagi,
bowiem ukazują skomplikowane i specyficzne aspekty antropologicznego po¬
znania, niedostrzegane przez większość antropologów zajmujących się proble¬
matyką poznania. Rozważania te, w moim przekonaniu, ustanawiają nową per¬
spektywę widzenia problemów interpretacji w antropologii, która nadal chce
widzieć siebie jako naukę empiryczną. Wprowadzając kategorię shadow-dialogue
Crapanzano pokazuje możliwość twórczego poznawczo połączenia etnograficz¬
nych badań, etnograficznego żywego dialogu z hermeneutyczną perspektywą
określającą metodę interpretacji jako strategię służącą antropologowi pomocą
w rozumieniu świata innych.
Etnograficzny dialog postrzegany jako dialog niekończący się wraz z końcem
rozmowy badacza z badanym przedstawia się, w świetle powyżej charakteryzowa¬
nych uwarunkowań, jako skomplikowane ale niezwykle inspirujące źródło wiedzy

�DIALOG I INTERPRETACJA WE WSPÓŁCZESNEJ ANTROPOLOGII

33

antropologicznej - wiedzy o innym i wiedzy o sobie. Dialog pozostaje zatem, jak
sądzę, zasadniczą wartością antropologii; wartością, która pozwala naszej dyscy¬
plinie zachować swoją tożsamość przy całej swej - wedle opinii Geertza - bezparadygmatyczności, metodologicznej miękkości, niespójności wewnętrznej i poli¬
tycznej hipokryzji (Geertz 2003, s. 120-123). „Prawda" wiedzy antropologicznej
płynie z dialogu, w którym słychać głosy rozmawiających i pogłosy rozmowy.

LITERATURA
B u c h o w s k i M i c h a ł 2004, Zrozumieć Innego. Antropologia racjonalności, Wydawnictwo
Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
C o l l i n g w o o d R o b i n G e o r g e 1948, The Idea of History, University Press, Oxford.
C l i f f o r d J a m e s 1997, Routes: Travel and Translation in the last Late Twentieth Century,
Harvard University Press, Cambridge.
- 2000, Kłopoty z kulturą, Wydawnictwo KR, Warszawa.
C r a p a n z a n o V i n c e n t 1990, On Dialogue, [w:] Tullio Maranhao, The Interpretation of
Dialogue, University of Chicago Press, Chicago-London, s. 269-291.
G a d a m e r H a n s G e o r g 2004, Prawda i metoda, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
G e e r t z C l i f f o r d 2003, Zastane światło. Antropologiczne refleksje na tematy filozoficzne,
Universitas, Kraków.
G r i a u l e M a r c e l 1957, Methode de l'ethnographie, Presses Universitaires de France, Paris.
M a r a n h a o T u l l i o 1990, The Interpretation of Dialogue, University of Chicago Press,
Chicago-London.
O s s o w s k i S t a n i s ł a w 1962, Język nauk społecznych na tle zagadnień teorii kultury, [w:]
tegoż, O osobliwościach nauk społecznych, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa,
s. 277-288.
R o s n e r K a t a r z y n a 2003, Narracja, tożsamość i czas, Universitas, Kraków.
R o z w a d o w s k i A n d r z e j 1998, Tekst, sztuka, skała: dylematy czytania sztuki naskalnej,
[w:] Jerzy Topolski (red.), Interpretacja jako konstrukcja, Instytut Historii U A M , Poznań,
s. 39-63.
T e d l o c k D e n n i s 1983a, The analogical tradition and the emergence of a dialogical anthro­
pology, [w:] The spoken word and the work of interpretation, University of Pennsylvania
Press, Philadelphia, s. 321-338.
- 1983b, The story of how a story was made, [w:] The spoken word and the work of inter­
pretation, University of Pennsylvania Press, Philadelphia, s. 301-311.
T o p o l s k i J e r z y 1998, Zamiast przedmowy: interpretacja jako konstrukcja, [w:] Jerzy
Topolski (red.), Interpretacja jako konstrukcja, Instytut Historii U A M , Poznań, s. 7-14.
W e b s t e r S t e v e n 1982, Dialogue and fiction i n ethnography, Dialectical
Anthropology,
vol. 7, s. 91-114.

KATARZYNA KANIOWSKA
DIALOGUE A N D INTERPRETATION I N CONTEMPORARY ANTHROPOLOGY
Summary
Interpretation can be seen as a method of anthropology based on the new paradigm. It is
something more than the hermeneutic exegesis of texts. The main problem with anthropological
interpretation arises from the fact that contemporary anthropology, which accepted the new

�34

KATARZYNA KANIOWSKA

paradigm, is still an empirical discipline. Because of the empirical dimension of anthropological
knowledge, the category of experience should be the main one in the methodological discourse
in our discipline. According to all the changes, which had rebuilt anthropological thinking,
we can assume that dialogue is an experience and an interpretation at the same time. Anthropo¬
logical dialogue, as well as anthropological experience, has always its specific context. Dialogue/
experience becomes the object of interpretation. There are, in fact, two levels of anthropological
dialogue - the first appears from contact and context of researcher-informant meeting; the second
comes from an anthropological description and narration appearing after the first one and has
also its own context. Anthropological knowledge is than the result of the processes of interpre¬
tation and dialogical contextualization appropriate to the level of the dialogue - the vivid
one, connecting two interlocutors, and the second, shadow-dialogue, as Crapanzano called it.
Anthropological dialogue therefore, is not simply Gadamer's model of dialogue. Dialogue in in
anthropology is rather a specific, double interpretation which link up experience with represen¬
tation and reflection.
K.K.
Adres Autorki:
Prof. dr hab. Katarzyna Kaniowska
Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UŁ
ul. Jaracza 78, 90-243 Łódź
e-mail: kaniowsk@mnc.pl

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8547" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8526">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e4ea44b1a3c65c1396c84feef92228b9.pdf</src>
        <authentication>1e6406f740a161e3613542d9210f6c83</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102060">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4070</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102062">
                <text>1955</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102064">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3802</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102066">
                <text>Spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1955 t.9 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102068">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1955 t.9 z.6; s.322</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102070">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102072">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102074">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102076">
                <text>1

POLSKA SZTUKA

LUDOWA

NB 6

ROK 1955

T R E Ś Ć :
R o z p r a w y
Str.
Ryszard Wojciechowski

Elementy ludowe w Panu Tadeuszu

.

.

Tadeusz Seweryn.

Arcydzieła żelazoirytu ludowego

Zbigniew Bocheński.

Ornamentyka ludowa na zbrojach husarskich .

323
335

.

362

S p r a w o z d a n i a
Wanda

Gentil-Tippenhauer

Andrzej Opaciam

Kubin

376

Y' '

A

P A Ń S T W O W Y

I N S T Y T U T

liMM^,

S Z T U K I

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8549" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8529">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2f2c0cea5184ecc27434e4602abfda66.pdf</src>
        <authentication>0131be1adaf0c7eadd2f89cd55f593cc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102078">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5226</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102079">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102080">
                <text>Dzięgiel, Leszek (1931-2005)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102081">
                <text>Dąbrowska, Franciszka (1916-2005)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102083">
                <text>Wieruszewska, Zofia (1931-2005)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102085">
                <text>Peszar-Królikowska, Barbara (1924-2005)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102087">
                <text>Aleksandrowicz, Stefan (1946-2004)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102089">
                <text>Illukiewicz, Olga (91922-2004)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102091">
                <text>Rogulska, Józefa (1919-2005)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102093">
                <text>Parnowska, Magdalena (1930-2004)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102095">
                <text>Tylkowa,Danuta(1922-2004)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102097">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4851</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102099">
                <text>In Memoriam / LUD 2005 t.89</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102100">
                <text>LUD 2005 t.89, s.383-401</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102102">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102103">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102104">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102105">
                <text>Lud t. 89, 2005

!

VI. IN MEMORIAM

STEFAN ALEKSANDROWICZ
(1946-2004)

Urodził się 10 września 1946 roku, Z wykształcenia polonista. Przez ostatnie 30 lat praco­
wał w Muzeum Wsi Lubelskiej w Lublinie, zajmując się głównie pisarstwem chłopskim oraz
obrzędami dorocznymi. Był autorem kilku antologii literatury ludowej, członkiem redakcji serii
wydawniczej „Dziedzictwo” w ramach Biblioteki Stowarzyszenia Twórców Ludowych oraz
członkiem Rady Naukowej STL. Był członkiem Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego.
Z innych, pozaludowych, realizacji wydawniczych Stefana Aleksandrowicza należy
wymienić jego utwory sceniczne, słuchowiska radiowe, tomiki poezji oraz liczne artykuły
naukowe i popularnonaukowe, publikowane w różnych czasopismach.
Zmarł 7 stycznia 2004 roku,
Alfred Gauda

FRANCISZKA DĄBROW SKA
(1916-2005)

Franciszka Dąbrowska urodziła się 24 marca 1916 roku we wsi Dzielna, zamieszkała
w Bielowicach. Ukończyła 4 klasy szkoły podstawowej. Pracowała na własnym gospodar­
stwie rolnym i dodatkowo trudniła się tkactwem i innymi dziedzinami rękodzieła ludowego.
Była krawcową strojów ludowych, hafciarką, wycinankarką, wykonywała pająki ze słomy
i wełny, bukiety kwiatowe, wieńce dożynkowe, malowała pisanki. Jej twórczość wyróżniała
się biegłością techniczną i dużymi walorami plastycznymi. Należała do starszego pokolenia
twórczyń ludowych, potrafiących zachowywać najpiękniejsze tradycje sztuki i folkloru re­
gionu opoczyńskiego. Umiejętności hafciarsko-tkackie wyniosła z domu. Najpierw nauczyła
się haftować, potem zaczęła tkać, wykonując wszystkie czynności związane z tkactwem. Znała
wiele tradycyjnych technik tkackich, pozwalających jej na wykonywanie różnorodnych tka­
nin. Była jedną z pierwszych tkaczek współpracujących ze Spółdzielnią CPLiA „Opocznianka”. Swoje umiejętności przekazywała córkom i bliskim współpracownikom.
Była jedną z pierwszych twórczyń ludowych biorących udział w pierwszym konkursie
i wystawie na terenie powiatów rawskiego i opoczyńskiego mających na celu uaktywnienie
ludowej twórczości. Demonstrowała na licznych spotkaniach nie tylko swoje wyroby, ale
udzielając też instruktażu młodszym kobietom. W następnych latach uczestniczyła w kilkuna­
stu różnych konkursach i wystawach sztuki ludowej, zdobywając pierwsze nagrody
(w Kielcach, Piotrkowie Trybunalskim, Łodzi, Szydłowcu, Warszawie). Była członkiem Od­
działu PTL w Opocznie. W 1985 roku została laureatką nagrody im. „Oskara Kolberga”.
Zmarła 21 maja 2005 roku.
Jan Łuczkowski

�In memoriam

384

L E S Z E K D Z IĘ G IEL
(1931-2005)

Niebanalna biografia i droga do kariery akademickiej prof.
zw, dr. hab, Leszka Dzięgla są ze sobą splątane w węzeł tylu
zależności, że rozsupłanie ich wszystkich teraz, kiedy Profe­
sor odszedł przedwcześnie, wydaje się nie tylko bardzo trud­
ne, ale i ryzykowne. Przyszło Mu bowiem dojrzewać
i żyć w czasach, w których normy uczciwości i otwartości
grały o lepsze z lękiem o własne życie i los najbliższych,
z obawą o przyszłość kraju i narodu. Dla wielu ówczesnych
inteligentów granice konformizmu ocierały się o zdradę,
poczucie przyzwoitości nakazywało relegować kłamstwo,
choć dopuszczało przemilczenie, a bezkompromisowość gro­
ziła tragicznymi następstwami. Szukanie złotego środka mię­
dzy wiernością sobie i wyniesionym z domu zasadom a koFot. Elżbieta Dzięgiel
niecznością dostosowania się do nie akceptowanych wa­
runków wojennego i powojennego życia znalazło wyraźne
odbicie w wyborach życiowych i intelektualnej biografii Profesora. Niejednokrotnie zmu­
szany do podejmowania działań niegodnych swoich możliwości i niezgodnych z dążeniami
czy aspiracjami, nigdy nie zapominał o normach moralnych, w oparciu o które snuł własne
plany i zamierzenia, wytyczał cele, szukając sposobności, by je, choćby częściowo, zreali­
zować.
Jedno z najpoważniejszych chyba życiowych rozczarowań przeżył, gdy w roku 1950, mimo
bardzo dobrych wyników na egzaminie wstępnym, nie został przyjęty w poczet studentów
historii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Nigdy nie zaakceptował reguł obowiązujących
w ówczesnym życiu akademickim, a skierowanie na trzyletnie Studium Historii i Kultury Ma­
terialnej zawsze odbierał jako wynik nieuzasadnionych represji. Wychowany w przedwo­
jennej rodzime nauczycielskiej, syn Władysława Dzięgla, doktora nauk historycznych, przed­
wojennego dyrektora gimnazjum w Pszczynie i wizytatora szkół dla mniejszości niemieckiej
w katowickim kuratorium oświaty, nie wyobrażał sobie, że wymarzone studia mogłyby być dla
niego niedostępne z przyczyn pozamerytorycznych. W roku 1955 został magistrem etnogra­
fii. Uzyskany niejako wbrew osobistym upodobaniom zawód przysporzył Mu później wielu
intelektualnych satysfakcji, ale Profesor niemal zawsze traktował go z emocjonalnym dy­
stansem.
Trudne lekcje przymusowej adaptacji, pobierane w okupowanym Lwowie, wykształciły
w Nim umiejętność zachowania dumy i godności w najtrudniejszych nawet warunkach,
a jednocześnie wyrobiły i ugruntowały zdolność do myślenia alternatywnego. Pomogło Mu
to zapewne w późniejszej realizacji celów naukowych i poznawczych, orientując jednocze­
śnie na metodologiczny prymat pragmatyzmu i funkcjonalizmu. Był realistą, niejednokrot­
nie ciężko doświadczanym i umiejącym to doświadczenie wykorzystywać, ale także wrażli­
wym idealistą, skłonnym do poszukiwania w nawet najgorszych czasach Piękna i Prawdy.
Wykształcona w warunkach wojennych i świadomie rozwijana pod wpływem wuja, Jana
Warszawskiego, umiejętność „czytania między wierszami”, instynkt wydobywania informacji
spod przesyconych propagandą sformułowań, wreszcie żywotna potrzeba wartościowania
i nazywania rzeczy po imieniu, nie zawsze przysparzały Mu przyjaciół, nie zawsze też poma­

�In memoriam

385

gały w standardowej karierze. Po ukończeniu etnografii ówczesny mgr Leszek Dzięgiel nie
został przyjęty na studia doktoranckie w Uniwersytecie Jagiellońskim. Przez kilkanaście lat
pracował w rozmaitych instytucjach kulturalnych i kulturalno-oświatowych Krakowa i Ka­
towic, nie rezygnując jednak z badań i obserwacji, oraz publikując pokaźną ilość prac popu­
larnonaukowych. Dopiero w roku 1969 za pośrednictwem prof. Andrzeja Waligórskiego,
którego uważał za jednego ze swoich mistrzów i przyjaciół, otrzymał etat naukowy w kra­
kowskiej Wyższej Szkole Rolniczej, w nowo utworzonym Instytucie Rolnictwa i Leśnictwa
Krajów Tropikalnych i Subtropikalnych. Ten pierwszy, poważny krok w karierze akademic­
kiej zaowocował wkrótce obroną pracy doktorskiej na temat Rolnictwo chłopskie w Afryce
wschodniej — studium z dziedziny antropologii ekonomicznej. Leszek Dzięgiel przygoto­
wał ją pod kierunkiem Andrzeja Waligórskiego i obronił na Wydziale Filozoficzno-Historycznym Uniwersytetu Jagiellońskiego w roku 1972. Od tego czasu antropologia ekono­
miczna i polityczna oraz agroantropologia wyznaczały na wiele lat zasadniczy kierunek jego
pracy badawczej. Zamiłowanie do historii, wynikające zapewne z osobistych predyspozycji
i lojalności wobec pamięci ojca, ciekawość świata, wzmocniona rzetelnym poznawaniem
geografii, a także pielęgnowane przez brata matki, politologa, zainteresowania bieżącymi
problemami społeczno-politycznymi, w połączeniu z wiedzą etnograficzną uzyskaną w cza­
sie studiów, stworzyły podstawę, na której Profesor kształtował swój warsztat naukowy.
Pracowity i wytrwały, po doktoracie rokrocznie publikował artykuły z zakresu etnografii
powszechnej, stając się powoli cenionym znawcą problematyki afrykańskiej i bliskowschod­
niej. Jego rozprawy na temat rolnictwa w Sudanie, Kenii czy Afganistanie, ekspertyzy doty­
czące stanu systemów irygacyjnych, rozważania o sytuacji kobiet w afrykańskich społecz­
nościach plemiennych znacząco wzbogaciły dorobek polskiej etnografii powszechnej.
W roku 1974 przebywał na stypendium w uniwersytecie w Kabulu. Po powrocie opubli­
kował szereg prac na temat współczesnych problemów społecznych i kulturowych w afgańskim społeczeństwie polietnicznym. U schyłku lat siedemdziesiątych trzykrotnie przebywał
w Iraku jako członek interdyscyplinarnej grupy ekspertów Instytutu Rolnictwa i Leśnictwa
Krajów Tropikalnych i Subtropikalnych AR, która przygotowywała program rolniczego
zagospodarowania irackiego Kurdystanu. Zebrał i opracował materiały do oceny stanu lo­
kalnego rolnictwa i hodowli. Prócz tego przeprowadził w osiemdziesięciu wsiach badania
nad tradycyjną i współczesną kulturą Kurdów. Stały się one podstawą Jego dalszych, teo­
retycznych i praktycznych studiów kurdologicznych.
W roku 1981 w wydawnictwie krakowskiej Akademii Rolniczej ukazała się Jego mono­
grafia Rural Community o f Contemporary Iraqi Kurdistan Facing M odemization, na
podstawie której w rok później uzyskał w Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu
stopień doktora habilitowanego. Pozwoliło Mu to na stałe związać się z Katedrą Etnografii
Słowian w Uniwersytecie Jagiellońskim i już bez przeszkód pokonywać kolejne szczeble
kariery akademickiej. W roku 1983 uzyskał pełny etat docenta, w roku 1987 objął kierownic­
two Katedry, a po jej przekształceniu w Instytut Etnologii pełnił funkcję dyrektora. Jedno­
cześnie kierował Zakładem Etnologii Europy i Bliskiego Wschodu. Zadbał o wyremontowa­
nie siedziby Instytutu, o zmodernizowanie archiwum, o poszerzenie i uzupełnienie zbiorów
bibliotecznych, o rozwój badań naukowych. W roku 1995 otrzymał tytuł naukowy profeso­
ra, między innymi w uznaniu wartości książki Węzeł kurdyjski. Kultura. Dzieje. Walka
o przetrwanie.
Praca ta po części wiązała Jego wcześniejsze rozważania nad tradycyjną i współczesną
kulturą kurdyjską. Aspirując do swego rodzaju syntezy, Autor niejednokrotnie zastrzegał,
że dzisiejszy warsztat etnologiczny, budowany w oparciu o wielość metod oraz rzadko kom­
patybilne profile badawcze, w praktyce nie gwarantuje pełnego naukowego obiektywizmu.

�386

In memoriam

Prezentując więc polskiemu odbiorcy obraz kultury egzotycznej, posłużył się czytelną dla
specjalisty systematyką, a jednocześnie zachował jednorodny charakter opisu oraz inter­
pretacji poszczególnych zagadnień. Zrezygnował z wielu szczegółów, ale dzięki temu uzy­
skał w miarę homogeniczne, monograficzne ujęcie całości kulturowej — na tyle ważne, by
zaskarbić Mu nie tylko dozgonną przyjaźń i wdzięczność wielu przedstawicieli kurdyjskiej
diaspory w Polsce i Europie, ale także samej książce zapewnić światowy rozgłos i pozycję
podręcznika akademickiego w kurdyjskich uniwersytetach. W roku 1981, po krótkim poby­
cie w Libii, opracował studium porównawcze o sposobach modernizowania postplemiennych społeczności Iraku i Libii. W połowie lat osiemdziesiątych odbył dwukrotne staże
miesięczne w Oxfordzie. Bezpośrednie kontakty z przedstawicielami angielskiej antropolo­
gii społecznej utwierdziły Go w słuszności dotychczasowych wyborów metodologicznych
i zainteresowaniu polityczną odmianą antropologii.
W początkach lat dziewięćdziesiątych rozpoczął badania nad życiem codziennym w PRL,
wykorzystując w tym celu przede wszystkim wieloletnie obserwacje, osobiste notatki i ma­
teriały. Prowadził z tego zakresu wykłady tematyczne, publikował artykuły naukowe i popu­
larnonaukowe, wreszcie zainspirował badania międzynarodowe poświęcone problematyce
życia codziennego w krajach „demokracji ludowej”. Opublikowana w roku 1998 praca Para­
dise in a Concrete Cage. D aily Life in Communist Poland. An Ethnologists View skłoniła
prof. Klausa Rotha z uniwersytetu monachijskiego do uruchomienia FOROST, wieloletnie­
go międzynarodowego programu badawczego poświęconego temu zagadnieniu. Prof. Le­
szek Dzięgiel odpowiadał za jego realizację ze strony polskiej, włączając się w badania oso­
biście i koordynując pracę swoich współpracowników.
Jego zaangażowanie miało wielorakie źródła. Z jednej strony była to niewątpliwie potrze­
ba opisu i analizy skutków wielkiego społecznego eksperymentu, w którego sens Profesor
wątpił od najmłodszych lat, ale który stając się faktem kulturowym, wymagał antropologicz­
nej interpretacji. Z drugiej, niewątpliwie kierowała Nim chęć zarejestrowania przyspieszonej
zmiany społecznej, która zniszczyła poważną część polskiego dziedzictwa, multiplikując straty
poniesione w czasie działań wojennych, a jednocześnie dokonywała się wbrew intencjom
większości środowisk inteligenckich, związanych silnym poczuciem odpowiedzialności za
dotychczasowy dorobek narodowy. Z trzeciej wreszcie — istotną rolę w podjęciu tej pro­
blematyki odgrywały przeżycia osobiste.
Inklinacje do obiektywizowania własnych doświadczeń antropologicznych bardzo wy­
raźnie dały o sobie znać ju ż w pierwszej książce autobiograficznej Profesora, Lwów nie
każdemu zdrów, wydanej przez PTL w roku 1991. Lata wojny spędzone w lwowskim domu
dziadków, w towarzystwie siostry, pod opieką matki, ciotki i wuja nie były sielanką. Koniecz­
ność opanowania podstawowej wiedzy na temat obcego miasta i zasad rządzących tamtej­
szymi społecznościami, kontakty z rówieśnikami wychowywanymi w zupełnie odmiennych
warunkach, doświadczenie pogłębiającego się ubóstwa, nędzy i głodu; codzienność stra­
chu i oczywistość niedostatku, nieustanny trening w walce o przeżycie i jednoczesna bata­
lia o zachowanie godności, o utrzymanie tożsamości, zdobywanie wiedzy — wszystko to
mogłoby złożyć się na rzewną i nostalgiczną opowieść o trudach wojennego losu wywie­
zionego z rodzinnego domu ośmiolatka. Tymczasem lwowskie wspomnienia Leszka Dzię­
gla, będąc sw oistą kroniką przetrwania, są jednocześnie dokumentacją ówczesnego, ale
i po części teraźniejszego stanu popularnej wiedzy ze wszystkich niemal dziedzin życia.
Warunki panujące w mieście okupowanym przez bolszewików i hitlerowców, zniszczona
infrastruktura, wielopoziomowe wewnętrzne konflikty, a zwłaszcza permanentny niedosta­
tek — paradoksalnie wyzwoliły ogromne zasoby społecznej pamięci o najprostszych, prak­
tycznych rozwiązaniach, jakie stosowano w europejskiej kulturze okresu przedindustrialne-

�In memoriam

387

go. Ta pamięć, uruchomiona w ekstremalnych warunkach, okazała się prawdziwą skarbnicą
kulturowych alternatyw, ujawniając przy okazji fakt, że oczywiste z pozoru udogodnienia
cywilizacyjne mają w połowie XX wieku stosunkowo świeżą metrykę. Sposoby, jakie
w okupowanym Lwowie, ale przecież nie tylko tam, stosowano celem zdobywania i obróbki
żywności, podczas wyrobu, farbowania i przerabiania ubrań, reperacji obuwia, produkcji
mydła i środków czystości; popularna wiedza medyczna i ziołolecznicza; rozbudowany
system substytutów — wszystko wskazywało na bardzo bogaty repertuar rodzimych roz­
wiązań, o których pamięć w okresie poprzedzającym drugą wojnę światową była zaledwie
przytłumiona, bo — dzięki coraz szerszej obecności produkowanych przemysłowo artyku­
łów — wiedzy na ten temat nie wykorzystywano już na co dzień. Chociaż w optyce Autora
imperatyw jej uruchomienia traktowany był jako sygnał ewidentnego regresu cywilizacyj­
nego, to z wprawą rasowego etnografa i niemałą satysfakcją notował On po latach rozmaite
receptury i procedury, których znajomość pozwalała dorosłym — zwłaszcza babce — wykarmić i ubrać rodzinę, uchronić ją od chorób, a nawet zapewnić domownikom niewyszuka­
ne rozrywki. Lwów... jest ponadto skarbnicą informacji o samym mieście, jego topografii,
architekturze, o rozwiązaniach urbanistycznych, traktach komunikacyjnych, ówczesnych
środkach transportu, o rozmaitych urządzeniach komunalnych, o inicjatywach i rozwiąza­
niach administracyjnych, wreszcie o ludziach, którzy zamieszkując to miasto w czasach hi­
storycznych zawirowań, wypracowywali znośne warunki koegzystencji. Przyjęta w książce
zasada snucia opowieści z perspektywy doświadczeń młodego chłopca pozwoliła Autoro­
wi na rekonstrukcję wielu elementów ówczesnej kultury dziecięcej i młodzieżowej. We wspo­
mnieniach tych, pisanych z pasją i zaangażowaniem oraz niewątpliwym talentem literackim
nie brak dowcipu, gorzkiej niekiedy ironii, a jednocześnie dystansu, który osobistym do­
świadczeniom i obserwacjom nadaje wymiar ponadczasowy. To fascynujący dokument, re­
jestrujący odchodzącą w niepamięć wiedzę o szeroko rozumianej kulturze materialnej i spo­
łecznej, pisany z perspektywy człowieka dbającego o zachowanie ciągłości polskiej kultury
duchowej.
Nieco podobny charakter ma wydana w roku 1996 Swoboda na smyczy. Wspomnienia
1946-56, chociaż w warstwie dokumentacyjnej dotyczy ona nieco późniejszego okresu.
Swoboda..., napisana już po doświadczeniach Lwowa..., jest dowodem na pełną akceptację
metody zastosowanej w pierwszej książce autobiograficznej. Leszek Dzięgiel dokonał tu
próby rekonstrukcji codziennego życia zwyczajnej, niezaangażowanej politycznie młodzie­
ży ■— studentów i absolwentów — mocno akcentując granice pozornej wolności, jaka była
ich udziałem. Przyjmując tym razem odnarratorską perspektywę młodego, chociaż dorosłe­
go już człowieka, rekonstruował historyczne dziś doznania, przeżycia i trudności, z reguły
opatrując je komentarzem, nie pozbawionym troski o właściwe wyważenie proporcji między
w łasną ówczesną i obecną wiedzą. Doskonała pamięć, którą dysponował Profesor, Jego
umiejętność wnikliwej obserwacji i profesjonalny warsztat dokumentacyjny sprawiają, że
z pozoru „lekkie” książki autobiograficzne mają wartość źródła, trudnego do pominięcia przy
badaniu dwudziestowiecznej kultury polskiej.
Na Jego indywidualność i osobisty światopogląd złożyły się pamięć o dokonaniach tra­
gicznie zmarłego Ojca, atmosfera domu rodzinnego, model otrzymanego wychowania
i wykształcenia, typ studiów, ale także przemiany w powojennej rzeczywistości polskiej oraz
wyjazdy zagraniczne, które od połowy lat sześćdziesiątych pozwalały mu na kontakt z kul­
turami Zachodu, a później także Azji, Afryki i Bliskiego Wschodu. W połączeniu z podsta­
wową metodą etnografii — obserwacją i wywiadem kwestionariuszowym, a więc sposoba­
mi poznawania teraźniejszości — wspomniane doświadczenia siłą rzeczy ukierunkowały Go
na badanie współczesności ludzkiej kultury. Pozwoliły Mu też szybko włączyć się w proces

�In memoriam

388

obserwacji i dokumentowania przemian, jaki rozpoczął się w Europie Środkowej w latach
osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych. Był otwarty na zachodnioeuropejskie dążenia do
poznawania zakresu zmian, jakie zachodziły po drugiej wojnie światowej w Europie Środko­
wej, podejmował więc studia nad współczesnością, angażując w nie pracowników Katedry,
a później Instytutu Etnologii. Nawiązując współpracę z uniwersytetami w Monachium, Pra­
dze, Zagrzebiu, Sofii i Budapeszcie nadawał tej problematyce rangę profesjonalnych docie­
kań naukowych. W latach 2000-2005, w okresie wyczerpującej choroby, korzystając z wie­
dzy empirycznej o współczesnej rzeczywistości kulturowej rejonu Małopolski i Śląska kon­
tynuował do ostatniej chwili prace nad problematyką współczesności, publikując artykuły
i szkice, zwłaszcza w krakowskich „Arcanach”, z którymi był związany do końca.
Budując podstawy polskiej kurdologii i nie tracąc z pola widzenia potrzeby dokumento­
wania zmian, jakie dokonały się w kulturze Europy Środkowej na przestrzeni dwudziestego
wieku, Profesor Leszek Dzięgiel udowodnił sobie i innym, że siła woli i dążenie do prawdy są
w stanie pokonać wiele trudności i granic, a wytrwałe i konsekwentne obstawanie przy pryn­
cypiach, które w najtrudniejszych momentach życiowych zawsze wskazywały mu granice
kompromisu, pozwoliło na zachowanie wierności sobie, rodzinie i nauce.
Profesor Leszek Dzięgiel odszedł przedwcześnie, po długiej, wyczerpującej chorobie, ale
w pełni sił twórczych. Niemal do końca pisał, konsultował prace naukowe swoich wycho­
wanków, snuł plany na przyszłość. Był członkiem wielu towarzystw naukowych, w tym
Komitetu Nauk Etnologicznych PAN, Komisji Etnograficznej Oddziału Krakowskiego PAN,
Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego.
Pozostanie w naszej pamięci jako Autor w ielu znakomitych prac naukowych, mądry,
szlachetny i dobry człowiek.
Eugeniusz Jaworski, Ewa Kosowska

Prof. dr hab. Leszek Dzięgiel
Kalendarz życia i twórczości (1931-2005)
193! — urodził się 15 września w Mysłowicach. Ojciec W ładysław ukończył studia humanistyczne
w Uniwersytecie Jagiellońskim i obronił doktorat z historii nowożytnej. Był dyrektorem gimna­
zjum w Pszczynie, więźniem obozów hitlerowskich; zginął w kwietniu 1945 w Hamburg-Neuengamme. Syn widzi go po raz ostatni we wrześniu 1939 r.
1939 — wyjeżdża z matką, Marią z d. Warszawską i siostrą Bożeną do Lwowa. Spędzone tam lata wojny
były ważnym doświadczeniem, opisanym później w książce Lwów nie każdemu zdrów (1991).
1945 — powraca do Katowic. Kontynuuje naukę szkolną w Gimnazjum im. A. Mickiewicza.
1950 — matura i rozpoczęcie studiów w Uniwersytecie Jagiellońskim. Kontakty z profesorami K. Mo­
szyńskim, R. Reinfussem, K. Dobrowolskim, A. Waligórskim, Zainteresowania turystyczne.
Przynależność do sekcji taternictwa jaskiniowego przy Klubie Wysokogórskim.
1953 — prowadzi badania terenowe tradycyjnego polskiego rzemiosła i kultury ludowej w wojewódz­
twach: krakowskim, rzeszowskim, kieleckim, lubelskim, warszawskim, olsztyńskim, łódzkim,
białostockim i zielonogórskim dla ówczesnego Zakładu Badania Plastyki i Architektury Ludo­
wej Państwowego Instytutu Sztuki (kierowanego przez prof. Romana Reinfussa). Malowane kafle
z Leżajska, „Polska Sztuka Ludowa”, nr 1, s. 33-37.
1954 — Malowane kafle z Rybnej, „Polska Sztuka Ludowa”, nr 2, s. 109-1 ¡8.
1954 — Socha żelazna na Podlasiu. Odkrycie nowego narzędzia do orki, „Lud” t. XLI, s. 2-10. Artykuł
napisany wespół z Przemysławem Burchardem.
1955 — otrzymuje dyplom m agistra etnografii.
1955-59 — jest sekretarzem redakcji miesięcznika „Ziemia” w Krakowie (PTTK). Zamieszcza tam arty­
kuły popularyzatorskie: 1957 — nr 10, 11; 1958 — nr 1, 2, 4, 7. Okresowo współpracuje

�In memoriam

389

z katowickim Niższym Seminarium Duchownym, prowadząc zajęcia dydaktyczne z języka pol­
skiego i historii.
1959 — podejmuje pracę jako instruktor pedagogiczny w Pracowni Turystyczno-Krajoznawczej kato­
wickiego Pałacu Młodzieży.
1960 — poślubia Elżbietę Kieniewicz i przenosi się do Katowic.
1961 — Etnograficzne antologie (Rec.), „Etnografia Polska” t. IV, s. 424-425.
1963 — Nieopublikowany skrypt profesora Kazim ierza M oszyńskiego (Rec.), „Etnografia Polska”
t. VII, s. 548-550; K. W ittfogel, Oriental Despotism, New Haven 1957 (Rec,), „Etnografia
Polska” t. VII, s. 534-539.
1964 — przychodzi na świat jego syn Maciej. K. Birket-Smith, Primitive Man and His Ways, London
1960 (Rec.), „Etnografia Polska” t.VIII, s. 394-396; L. Mair, Primitive Government, Harmondsworth 1962 (Rec.), „Etnografia Polska" t. VIII, s. 394-396.
1963-1965 — pracuje jako kierownik budowy skansenu w Chorzowie. Publikuje w czasopismach popu­
larnych i popularno-naukowych: „Ziemia” (rocznik), „Poznaj Świat”, „Wiedza i Życie”, „Mó­
wią Wieki”, „Poglądy”, „Panorama Śląska”.
1966 — otrzymuje stypendium rządu norweskiego w celu poznania muzeów skansenowych. Gromadzi
materiały do przewodnika po Norwegii.
1967 — przeniesienie służbowe do Krakowa. Praca na stanowisku instruktora pedagogicznego w Mło­
dzieżowym Domu Kultury. Starożytne ryty skalne w górach Norwegii, „Acta Archeologica Carpathica” t. IX, z. 2, s.l 13-122; Problemy afrykanistyki. Wybór materiałów z I Kongersu Afrykanistów w Akrze, Warszawa 1963 (Rec.), „Etnografia Polska” t, XII, s. 607-610.
1968 — Z. Marsh, G.W. Kingsnorth, An Introduction to the History o f East Africa, Cambridge 1961
(Rec.), „Etnografia Polska” t. XII, s. 575-579.
1969 — otrzymuje etat naukowo-badawczy w nowopowstałym Instytucie Rolnictwa i Leśnictwa Krajów
Tropikalnych i Subtropikalnych w Wyższej Szkole Rolniczej (obecnie Akademia Rolnicza)
w Krakowie. Publikuje: Norweskie muzea skansenowskie, „Polska Sztuka Ludowa”, nr 1, s, 224­
-228; współudział w redakcji książki: Andrzej Waligórski, Społeczność afrykańska w procesie prze­
mian ¡890-1943 r„ Warszawa, Uniwersytet Warszawski, Studium Afrykanistyczne, s. 207.
1970 — J. Beaujeu-G am ier, Geography o f Population, Aberdeen 1966 (Rec.), „Etnografia Polska”
t. XIV, z. 1, s. 307-309; T. Kerstiens, The New Elite in Asia and Africa, New York 1966 (Rec.),
„Etnografia Polska” t. XIV, z .l, s. 309-311; G.K. Lewis, The Growth o f the Modem West Indies,
London 1968 (Rec.), „Etnografia Polska” t. XVI, z, 1, s. 326-333; J. Spencer Trimingham, The
influence o f Islam upon Africa, London 1968 (Rec.), „Lud” t. 54, s. 210-212; Refugee pro­
blems in Africa, ed. by S. Hamrell, Uppsala 1967 (Rec.), „Lud” t. 54, s. 215-217; Women in
Tropical Africa, ed. by D. Paulme, Berkeley-Los Angeles 1963 (Rec.), „Etnografia Polska”
t. XIV, z. 2, s. 227-230; M. Blundell, So Rough a Wind — the Kenya Memoires, London 1964
(Rec.), „Etnografia Polska” t. XIV, z. 2, s. 230-234;
1971 — Centralizm czy federacja?, „Etnografia Polska” t. XIV, z. 2 s. 223-227; K.A. Busia, Africa in
Search o f Democracy, London 1967 (Rec.), „Etnografia Polska” t. XV, z. 1, s. 325-329;
A.F. E w ing, Industry in Africa, London 1968 (R ec.), „E tnografia Polska” t. XV, z. 1,
s. 321-325.
1972 — uzyskuje tytuł doktora nauk humanistycznych na Wydziale Filozoficzno-Historycznym Uni­
wersytetu Jagiellońskiego na podstawie rozprawy Rolnictwo chłopskie w Afryce Wschodniej
— studium z dziedziny antropologii ekonomicznej. Promotor — prof. Andrzej Waligórski. Pu­
blikuje: Sudan — konflikt nierównych partnerów, „Etnografia Polska” t. XVI, z. 1, s. 43-174;
Norwegia. Przewodnik, Wiedza Powszechna, Warszawa 1972 (wyd, II popr. 1978; wyd. III popr.
i uzup. 1990).
1973 — Konfrontacja Afryki niepodległej z białą supremacją, „Przegląd Socjologiczny” t. XXV,
s. 27-52; Rolnictwo chłopskie Ajryki Wschodniej u progu niepodległości, „Etnografia Polska”
t. XVII, z. 2, s. 225-248; Language Use and Social Change, ed. by W.H. Whitley, London
1971 (Rec.), „Etnografia Polska” t. XVII, z. 1, s. 204-206; J.C. de Wilde, Experiences with
Agricultural Development in Tropical Africa, Baltimore 1967 (Rec.), „Etnografia Polska”
t. XVII, z. 1, s. 207-210; współudział w redakcji książki: Andrzej Waligórski, Antropologiczna
koncepcja człowieka. Warszawa, PWN, s. 397. Rozpoczyna współpracę z czasopismem „Aura”,
publikuje drobne artykuły: 1973 — nr 2, 3; 1974 — nr 5; 1975 — nr 1, 7.

�390

In memoriam

1974 — pobyt stypendialny w Uniwersytecie w Kabulu. Zainteresowanie kulturami Bliskiego i Środko­
wego Wschodu. W latach siedemdziesiątych zlecone wykłady dla Katedry Etnografii Słowian.
Roczny cykl produkcyjny chłopskiej zagrody zachodniokenijskich Luo, „Lud” t, 58, s. 41-72.
Praca napisana wespół z Andrzejem Waligórskim; Chłop wschodnioafrykański i jego sytuacja
po uzyskaniu niepodległości, „Etnografia Polska” t. XVIII, z, 1, s. 161-190; Chłopstwo Afryki
Wschodniej p o d presją modernizacji, „Etnografia Polska” t. XVIII, z. 2, s. 87-128; Problemy
skansenu małomiasteczkowego, „Materiały Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku”, nr 13,
s. 13-20; Kolonializm w Czarnej Afryce, „Etnografia Polska” t. XVIII z. 1, s. 249-252.
1975 — Tradycyjna rodzina chłopa wschodnioafrykańskiego jako zespół produkcyjny, „Przegląd Socjo­
logiczny” t. XXVII, s. 159-178; Z problematyki współczesnego Afganistanu, „Etnografia Pol­
ska” t. XIX, z. 1, s. 206-208; Burzliwe dzieje górskiego narodu, „Etnografia Polska" t. XIX,
z. 2, s. 235-240;
1976 — Tradycyjne budownictwo w Afganistanie jako przykład harmonii między środowiskiem przyrod­
niczym i kulturowym, „Etnografia Polska” t. XX, z. 1, s. 127-146; Nowy księgozbiór naukowy.
(Komunikat), „Etnografia Polska” t. XX, z. 1, s. 241-242. W Belgradzie ten komunikat opu­
blikowany po serbsku, „Etnoloski Pregled” t. 20-21, 1984-1985, s. 83-84; Afrykanistyczna
kolekcja Rogera de la Burdę. (Komunikat), „Etnografia Polska” t, XX, z. 1, s. 241-242.
1977 — Afganistan — wyspa izolacji czy kraj przemian kulturowych?, „Etnografia Polska” t. XXI, z. 2,
s. 13-22; Kabul współczesny — przykład przemian dzisiejszego Afganistanu, „Etnografia Pol­
ska” t. XXI, z. 2, s. 23-62; Afgańskie pożywienie codzienne i potrawy tradycyjne, „Etnografia
Polska" t. XXI, z. 2, s. 175-210; The Situation o f Women in Traditional Afghan Communities
(Położenie kobiet w tradycyjnych społecznościach afgańskich), „Ethnologia Polona” t. 3,
s. 67-81; Przygotowanie do druku po śmierci autora i opatrzenie posłowiem: Kazimierz Mo­
szyński, Zaiys etnografii górali Assamu, Kraków, Uniwersytet Jagielloński, seria: Skrypty uczel­
niane, s. 171.
1977-80 — jako członek grupy ekspertów agroekonomicznych prowadzi badania w 80 wsiach i mia­
steczkach irackiego Kurdystanu. Jest współautorem 7 wstępnych rolniczych projektów szacun­
kowych przygotowanych przez tę grupę ekspertów dla irackiego ministerstwa nawodnień rol­
nych w Bagdadzie. Kopie tych tekstów znajdować się powinny w archiwum polskich biur pro­
jektowych „Bipromel” i „Hydroprojekt” w Warszawie, a oryginały w Bagdadzie. Wkład autorski
L. D. obejmował w każdym z siedmiu aneksów następujące rozdziały: stan rolnictwa tradycyj­
nego na obszarze projektowym, rola lokalnej służby rolnej, sytuacja w dziedzinie oświaty ogól­
nej i zawodowej, rola spółdzielczości. Ponadto L. D. był w części projektowej autorem rozdzia­
łów postulujących podział na subregiony gospodarcze, reorganizację struktury usług, szkolnic­
twa i rekreacji. Projekty obejmowały terytoria w prowincjach Dohuk, Arbil i Sulaimania w Iraku
Północnym w latach 1977-1980. W maszynopisie pozostają więc: 1. Zakho Irrigation Project—Feasibility Report, Annex 7, Warszawa, May 1979; 2. Balanda Irrig. Project-Feasibility
Rep., Annex 7, Warszawa, May 1979; 3. Sarsian Irrig. Project-Feasibility Rep., Annex 7,
Warszawa, May 1979; 4. Panjwin Irrig. Project-Feasibility Rep. Annex 7, Warszawa, May 1979;
5. Shemamok Irrig. Project-Feasibility Rep. Annex 7, Warszawa, May 1979. Ponadto w uzu­
pełnieniach: 6. Shahraroor Irrig, Proj.-Feasibility Rep. Annex 7, Warszawa 1981; 7. Raniya
Irrig. Project-Feasibility Rep., Annex 7, Warszawa 1981,
1978 — Problem higieny w tradycyjnych społecznościach afgańskich, „Prace Etnograficzne” ZNUJ,
z. 11, 1978, s. 127-136; Miejsce i rola koczowniczych pasterzy we współczesnym Afganistanie,
w: Tradycja i współczesność w Azji, Afryce i Ameryce Łacińskiej, pod red. Edwarda Szymańskiego,
Warszawa, s.77-96; The Human Factor Research in the Zakho, Balanda and Sersyan Projects —
the Example o f the Role o f Social Anthropologist in the Irrigation Projects (Badania czynnika
ludzkiego w Zakho, Bulandzie i Sersyanie — przykład roli antropologa społecznego w projektach
nawodnieniowych), w: Proceedings o f the Symposium: Scientific and Consulting Services as
Development Factor in Agriculture o f the Third World, Sept. 18-22, ¡978, Kraków, s. 78-87.
1980 — Roła etnologa w stosunkach Polski z krajami rozwijającymi się, w: Funkcje społeczne etnolo­
gii, pod red. Z. Jasiewicza, Poznań 1979, s. 261-268; Problem nowoczesnej oświaty szkolnej
w dzisiejszym Kurdystanie irackim, ,A fryka, Azja, Ameryka Łacińska”, nr 1-2, s. 49-67.
1981 — w grupie ekspertów jedzie do Libii i bada tamtejsze rolnictwo. Rural Community o f Contempo­
rary Iraqi Kurdistan Facing Modernization. (Społeczności wiejskie współczesnego Kurdystanu

�In memoriam

1982 —

1983 —

1984 —

1985 —

391

irackiego u progu m odernizacji), Kraków, wyd. Agricultural Academ y in Cracow, „Studia
i Materiały” nr 7, s, 208 (podstawa przewodu habilitacyjnego); Budownictwo wiejskie współcze­
snego Kurdystanu irackiego, „Etnografia Polska” t, XXV, z, 1, s. 189-217; Uprawa roślin
w rolnictwie chłopskim dzisiejszego Kurdystanu irackiego, „Lud” t, LXV, s. 121-143, 1981;
Rola etnografa w międzydyscyplinarnej ekipie realizującej usługi naukowo-techniczne dla Ira­
ku w Kurdyjskim Okręgu Autonomicznym, w: Polskie badania obcych kultur ludowych, pod
red. E. Pietraszka, Wrocław, s. 103-109; Traditional Pood and Daily Meals in Iraqi Kurdistan
Today (Tradycyjne pożywienie i posiłki w dzisiejszym Kurdystanie irackim), „Ethnologia Polona" t. 7, s. 99-113; Kurdowie — klęski i nadzieje, „Znak” nr 328, s. 1096-1110; Aktualne
problemy etnograficznych badań za granicą, (Komunikat), w: Polskie badania obcych kultur
ludowych, red. E. Pietraszek, Wrocław, s. 171-173.
broni rozprawy habilitacyjnej w Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu. Rozpoczyna
pracę w wymiarze połowy etatu docenta w Katedrze Etnografii Słowian. Publikuje: Chów zwie­
rząt w tradycyjnej gospodarce chłopskiej dzisiejszego Kurdystanu irackiego, „Prace Etnogra­
ficzne” ZNUJ, z. 16, s. 97-109; Wnętrza zagród chłopskich we współczesnym Kurdystanie irac­
kim, „Etnografia Polska” t. XXVI, z. 1, s. 223-244; Hygiene and Attention to Personal Appea­
rance among the Iraqi Kurds (Higiena i zabiegi upiększające pośród Kurdów irackich), „Archiv
orientalni” vol. 1/50, Praha, s. 43-50; Life Cycle Within the Iraqi Kurd Family, (Cykl życiowy
w rodzinie Kurdów irackich), „Ethnologia Polona” t. 8, s. 247-260; Zakończenie polskich badań
w Kurdystanie irackim. Komunikat, „Etnografia Polska” t, XXVI, z. 1, s, 297-299.
Technology in its ecological and cultural contexts: traditional farm ing tools in North Africa
and Middle East (Technologia w kontekście ekologicznym i kulturowym: tradycyjne narzędzia
rolnicze w Afryce Północnej i na Bliskim Wschodzie), „Studia i Materiały”, Agricultural Acade­
my in Kraków, nr 9, s. 23-36. Napisane wespół z Markiem Traczem; O starożytnym kościele
nestorian i jeg o spadkobiercach, „Znak” nr 338, s. 36-60; Żydzi i Arabowie w Palestynie —
garść dat i faktów, „Znak” nr 2-3 (339-340), s. 463—489; Tradycyjny strój współczesnych Kur­
dów irackich i jeg o przemiany, „Etnografia Polska” t. XXVII, z. 1, s. 339-361. Ten artykuł po
angielsku jako Kurdish Costumes and their Europeanization ukazał się w „Acta Ethnographica” , Budapeszt, 1984-1985, 33/1-4, s. 89-108; O tradycyjnym budownictwie Kurdów irac­
kich, „Teka Komisji Urbanistyki i Architektury” t. XVII, s. 219-229; M. Gawęcki, Wieś środ­
kowego i północnego Afganistanu. Tradycje i próby modernizacji, Wrocław 1983 (Rec.), „He­
mispheres” , no. 2, s. 241-243.
uzyskuje pełny etat docenta w Katedrze Etnografii Słowian. Libya and Iraq: Making and Mo­
dernizing the Indigenous Peasantry. (Libia i Irak: tworzenie i modernizacja miejscowego chłop­
stwa), „Der Tropenlandwirt” (Witzenhausen), nr 23, s. 16-44; artykuł ten wydrukowała także
„Ethnologia Polona” t. 9, s. 113-133. Przebyw a na krótkich stażach w RFN i A nglii.
W latach 1984-1993 bywał w uniwersytetach w Oxfordzie, Cambridge, Durham, Sztokholmie,
Uppsali, Bazylei, Monachium, Kolonii, Gandawie, Bergen, Oslo i Lipsku, wygłaszając w czasie
tych pobytów wykłady na temat własnych zainteresowań badawczych i kierunków badań w re­
prezentowanym przez siebie ośrodku naukowym.
Polish anthropological contribution to the field-studies on sociocultural problems o f the pea­
santry in the Developing Countries. (Polski udział w antropologicznych badaniach terenowych
nad chłopstwem w krajach rozwijających się), „Studia i M ateriały” AR w Krakowie, nr 11,
s. 30-44. Artykuł ten przeredagowany ukazał się pod tytułem Post-War Polish Anthropologists
in the Developing Countries w „Journal o f the Anthropological Society o f Oxford” vol. 17,
no. 2, 1986, s. 126-134; Polska resenarer i 1800-talets Kurdistan, (Dziewiętnastowieczni pol­
scy podróżnicy po Kurdystanie), „Svensk-Kurdisk Journal”, nr 3, 1985, s. 22-23; Centrum
i peryferie: dyskusja o kształtowaniu antropologii narodowych, „Etnografia Polska” t. XXIX,
z. 2, 1985, s. 271-283; Kultura i życie społeczne Azji Środkowej. Z polskich badań dawnych
i współczesnych, red. Zb. Jasiewicz, Poznań 1983 (Rec.), „Hemispheres” no. 2, 1985, s. 236­
-238; Schyłek feudałizm u na wsi europejskiej w oczach amerykańskiego historyka, „Lud”
t. 69, s. 163-174; T. Geerholm, Market, Mosque and Mafraj. Social inequality in a Yemeni
town, Stockholm 1977 (Rec.), „Etnografia Polska” t. XXIX, z. 2, 1985, s. 271-283; Ethnos
— medunarodni etnoloski casopis, „Etnoloski Pregled” t. 20-21, Beograd 1984-1985, s. 81­
-82; Dve poljske knige o kultury i narodima srednje Azije (Dwie polskie książki o kulturze

�392

1986 —

1987 —

1988 —

1989 —

1990 —
1991 —

1992 —

In memoriam
i narodach Azji Środkowej), „Etnoloski Pregled” t. 20-21, Beograd 1984-1985, s. 85-87; In­
stytut Rolnictwa i Leśnictwa K rajów Tropikalnych i Subtropikalnych Akademii Rolniczej
w Krakowie jako ośrodek badań etnograficznych. Komunikat, „Etnografia Polska” t. XXIX,
z. 1, s. 222-225; Jacek Kolbuszewski, Wiersze z cmentarza. O współczesnej epigrafice wierszo­
wanej, Wrocław, PTL, Seria Biblioteka Popularna, stron 256, ilustracje. Redakcja naukowa.
Współcześni Asyryjczycy: nowy obszar badań etnografa?, „Lud” t. 70, s. 213-217; Skandynaw­
scy antropolodzy o tradycyjnej gospodarce pasterskiej i j e j aspekcie ekologicznym, „Lud”
t. 70, s. 260-269; Próba syntezy kultur Afryki Północnej i Bliskiego Wschodu, „Etnografia Polska”
t. XXX, z. 1, s. 269-279; R. Peters, Islam and Colonialism. The Doctrine o f Jihad in Mo­
dern H istory, The H ague 1979 (R ec.), „E tnografia Polska” t. XXX, z. 1, s. 263-269;
A.M. Menteszaszwili, Kurdy, Moskwa 1984 (Rec.), „Etnografia Polska t. XXX, z. 2, s. 204­
-207; J.M. Halpem, D.A. Kideckel, Anthropology o f Eastern Europe, Annual Review o f Anth­
ropology, 1983, N o .12 (Rec.), „Hemispheres”, no. 3, s. 227-240.
obejmuje kierownictwo Katedry Etnografii Słowian. Publikacje: Problematika savremenog Blikog i Srednjeg lstoka i Severne i Afrike kao predmet interesovanja poljskog etnologa. (Problema­
tyka współczesnego Bliskiego i Środkowego Wschodu jako przedmiot zainteresowań polskiego
etnologa), „Etnoantropoloski Probierni”, Knjiga 2, Beograd, s. 158-170; Andrzej Waligórski —
etnograf szybko zapomniany, w: Na egzotycznych szlakach. O polskich badaniach etnograficz­
nych w Afryce, Ameryce i Azji w dobie powojennej, red. i posłowie L. Dzięgiel, Wrocław, PTL,
s. 11-22; tamże: Obserwacje etnograficzne w sytuacjach nietypowych', B. Betts, Christians in the
Arab East (Rec.), „Lud” t. 71, s. 288-290; Na egzotycznych szlakach. O polskich badaniach et­
nograficznych w Afryce, Ameryce i Azji w dobie powojennej, Wrocław, PTL, Seria Archiwum Etno­
graficzne. Praca zbiorowa pod red. L. Dzięgla, z jego przedmową, posłowiem i jednym z rozdziałów;
H. Zimoń, Wilhelma Schmidta teoria monoteizmu pierwotnego i je j krytyka w wiedeńskiej szkole
etnologicznej, (Rec.), „Etnografia Polska” t. XXXI, z. 1, s. 236-238.
Norwegowie popularyzują prace polskich etnografów, „Lud” t. 72, s. 209-215; Archaeology
and Martyrology: sources o f the Integration o f Assyrian Christian Communities in the Contem­
porary World (Archeologia i martyrologia: źródła integracji asyryjskich społeczności chrześci­
jańskich we współczesnym świecie), „Hemispheres” t. V, s. 29-43. Artykuł ten zmodyfikowany
i przeredagowany ukazał się pod tytułem Asyria zmartwychwstała — etnograf wobec mitów
i faktów w „Pracach Etnograficznych” ZNUJ, z. 28, 1991 s. 101-125; Villages et petites villes
kurdes dans l'Irak actuel. (Miasteczka i wsie współczesnego Kurdystanu irackiego), „Studia
Kurdica” no. 1-5, Paryż, s. 127-156. Wcześniej w tym samym czasopiśmie ten artykuł ukazał
się w perskiej wersji językowej, „Studia Kurdica” nr 4, 1986, s. 52-77; T. Löfwander, Die sozialoekonomischen Verthältnisse... (Rec.), „Lud” t. 72, s. 276-277; Narkotyk czy katalizator sto­
sunków społecznych?, „Lud” t. 72, s. 272-277.
D. Chatty, From Camel to Truck (Rec.), „Etnografia Polska” t. XXXIII, z. 1, s. 288-291;
A. Rabo, Change on the Euphrates (Rec.), „Etnografia Polska” t. XXXIII, z. 1, s. 291-297.
Tam. gdzie Zachód spotkał się z Orientem, „Literatura Ludowa” nr 2, s. 61-64; Tradycyjne
rolnictwo Szkocji w oczach etnografa, „Literatura Ludowa” nr 3, s. 71-74; Problemy metodo­
logiczne etnografii. Praca zbiorowa etnografów polskich i zagranicznych pod redakcją nauko­
w ą L. Dzięgla i A. Zambrzyckiej-Kunachowicz, Kraków, Polska Akademia Nauk, s. 220; Ry­
szard Vorbrich, Daba — górale północnego Kamerunu, Wrocław, PTL — Seria Prace Etnolo­
giczne, s. 277. Redakcja naukowa L.D. Publikuje w czasopismach „Tygodnik Powszechny”,
„Czas Krakowski”, „Arcana”.
M .M . van B ruinessen, Agha, Scheich und Staat (R ec.), „E thnos” , Stockholm , nr 1-2,
s. 121-122.
Lwów nie każdemu zdrów. W rocław, PTL, s. 367, ilustracje; Etnografia i archeologia.
W poszukiwaniu wspólnych p ó l badań i interpretacji, „Prace Etnograficzne” ZNUJ, z. 28,
s. 73-79; Lwowska dziecięca piosenka uliczna czasów wojny, „Literatura Ludowa” nr 1-6,
s. 75-78; S.G. Pelletiere, The Kurds. An Unstable Element in the Gulf, Boulder-London 1984
(Rec.), „Lud” t. 74, s. 284-286; Sana Al-K hayyat, Shame and Honour. Women in Modern
Iraq, London 1990, (w:) „Lud” t. 74, s. 286-290.
23 kwietnia otrzymuje stanowisko profesora nadzwyczajnego UJ. Publikuje: Węzeł kurdyjski.
Kultura. Dzieje. Walka o przetrwanie, Kraków, Universitas, s. 446, 33 fotografie, 3 mapy, streszcz.

�In memoriam

1993 —

1994 —

1995 —

1996 —

1997 —

1998 —

393

angielskie, bibliografia; Changes o f the Contemporary Ullages in the Near East from the Per­
spective o f a Polish Ethnologist. Questions and Doubts. (Zmiany współczesnej wsi na Bliskim
Wschodzie z perspektywy polskiego etnologa; pytania i wątpliwości), „Ethnologia Polona”
t. 17, s. 63-69; Kurdistan as a Subject o f Research. (Kurdystan jako przedmiot badań), w; In
Search o f Paradigm pod red. Anny Zambrzyckiej-Kunachowicz, Kraków, s. 235-253; Dari czy
Pasztu? „Literatura Ludowa” , nr 6, s. 74-76.
27 grudnia otrzymuje tytuł profesora. Nominacją wręcza prezydent Lech Wałęsa. Publikacje;
L. Yalcin-Heckmann, Tribe and Kinship among the Kurds, Frankfurt am Main 1991 (Rec.),
„Lud” t. 75 za rok 1992; Bardziej straszne niż śmieszne, „Arcana” nr 48, s. 64-77; T.F. Aristova, Materialna kultura Kurdów X IX — do pierwoj połowiny XX w. Moskwa 1990. (Rec.) „Lud”
t. 75 za rok 1992.
Przymus i przemoc. Władza i społeczeństwo krajów muzułmańskich w opiniach polskich etno­
logów. Praca zbiorowa pod red. L. Dzięgla, w serii Prace Etnograficzne ZNUJ MCXL, z. 33,
1994 Kraków, s. 107. Opatrzone wstępem redaktora tomu; Egzotyczny tor przeszkód. Etnolo­
giczne badania w okresie PRL, w; Patologia i terapia życia naukowego, pod red. J. Goćkowskiego i P. Kisiela, Kraków, s. 129-142; Kwestia kurdyjska p o wojnie o Kuwejt, w: Przymus
i przemoc. Władza i społeczeństwo krajów muzułmańskich w opiniach polskich etnologów, pod
red. L. Dzięgla, Prace Etnograficzne ZNUJ, z. 33, Kraków, s. 73-107; Skok z wybuchem, czyli
środki pozoracji, „Kultura” (paryska), nr 5, s. 41-59; Wolność reglamentowana. „Universitas”
nr 12/4, Kraków, s. 48-55; Mesta v Kurdistanu — tradice a soucasnost, „Studia Ethnograpnicae” VIII. Acta Universitatis Carolinae. Philosophica et Historica, Praha, s. 127-142; The Kurds
Today: between local, regional and national identity, „Studia Ethnologica Croatica” vol. 6,
Zagreb s. 105-117.
bierze udział w pracach Zespołu Nauk Humanistycznych Komitetu Badań Naukowych (Sekcja
Nauk Historycznych; 1995-96). Rozpoczyna współpracę naukowo-dydaktyczną z Zakładem
Teorii i Historii Kultury Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Publikuje: „Na cudaka". Moda
epoki stalinowskiej, „Arcana” nr 3, s. 117-129; Polskie badania etnologiczne na Bliskim Wscho­
dzie i w Afryce Północnej, „Lud” t. 78, s. 246-254; Ta jo j ja k si Lwów lubił śmiać. O lwowskiej
piosence ulicznej, „Literatura Ludowa” nr 6, s. 60-65;
Swoboda na smyczy. Wspomnienia 1946-1956, Kraków, Wyd. Arcana, s. 283, fotografie; Po­
land's Closests Neighbours. Official Communist stereotypes and popular myths, w: Border­
lands. Cultura. Identity, pod red. R. Kantora, Kraków, s. 161-172; Życie codzienne i historia
najnowsza — nowe pole badań etnologa, „Etnografia Polska” z. 1-2, s. 11-18: Hiking Tou­
rism, Mountaineering and Speleology — Subculture o f Escapism in Communist Poland, „Stu­
dia Ethnographicae”, Acta Universitatis Carolinae, Philosophica et Historica, Praha t. X, s. 9­
-24; Ryszard Vorbrich, Górale Atlasu Marokańskiego. Peryferyjność i przejawy marginalności.
Wrocław 1996, PTL, s. 401, red. naukowa.
rozpoczyna trzyletnią pracę w wymiarze połowy etatu w Zakładzie Teorii i Historii Kultury
w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Publikuje: An Ethnologist’s Experience: Indoctrina­
tion o f Secondary School Students in Poland in the 1940s, w: Etnoloska tribina, nr. 20, Zagreb,
s. 133-144; „Czesi są namiętni na polskie kobiety", O urzędowym stereotypie i popularnej
mitologii najbliższego sąsiada, „Literatura Ludowa” nr 3, s. 25-32; Profession and Propagan­
da: University Education in the Grip o f Ideology and Poverty, „The Anthropology o f East
Europe Review” vol. 15, No, 2, Autumn, Chicago, s. 65-75; Futbol guzikowy. Nieznana gra
dziecięca sprzed p ół wieku, „Zabawy i zabawki”, Kwartalnik Muzeum Zabawkarstwa w Kiel­
cach, nr 4, 1997, s. 105-106; Political Protest and Snobbery. Fashion among Cracow Stu­
dents in the Early 1950s, w: „Ethnologia Europea”, Copenhagen, vol. 27:1, s. 63-77.
Paradise in a Concrete Cage. Daily Life in Communist Poland. An Ethnologist's View. Kraków,
Wyd. Arcana, s. 306. Nawiązanie kontaktów z ośrodkiem monachijskim — prof. Klaus Roth
uruchamia międzynarodowy program badawczy FOROST. Ze strony polskiej koordynuje go L.D.;
W cieniu kurtyny. Polityka indoktrynacji młodzieży szkół średnich na Górnym Śląsku w latach
czterdziestych, w: Wszystek krąg ziemski. Antropologia, historia, literatura, red. P. Kowalski, Wro­
cław, wyd. Uniw. Wrocławski, s. 431-449; Eskapizm polityczny i biurokratyczne koncesje,
w: Rozważnia o tradycji i etosie, red. J. Bartodziej i J. Goćkowski, Kraków, s. 366-382; Mecha­
niczny fetysz. Wokół prywatnej motoryzacji w PRL, .Arcana”, nr 21(3), s. 163-178.

�In memoriam

394

2000 — 1 lipca otrzymuje stanowisko profesora zwyczajnego w Uniwersytecie Jagiellońskim. Publikuje
Popular culture o f central Europę in the process o f change.
2001 — przechodzi na emeryturę z końcem roku akademickiego. Nie rezygnuje z pracy naukowej. Pisze
i publikuje: Political protest and snobbery: fashion among Cracow students in the earty 1950s
(2000); Miasta w filozofii władzy PRL-u i społecznej praktyce: wyzwanie dla badacza kultury
(2001). Zamieszcza recenzje w „Ludzie” i „Literaturze Ludowej” . Pisze artykuły i szkice dla
„Arcanów": Tradycja, nostalgia i strach', Chałupy welcome to: W pierścieniu pozorów. Prowadzi
wykłady w prywatnych szkołach wyższych w Rzeszowie, Katowicach-Piotrowicach, i w Instytu­
cie Filologii Orientalnej UJ.
2005 — 19 kwietnia po ciężkiej chorobie umiera w Krakowie. Artykuł W pierścieniu pozorów ukazuje się
w „Arcanach” w lipcu 2005, wraz ze Wspomnieniem o profesorze Leszku Dzięglu pióra Krzysz­
tofa Lalika.

Na podstawie publikacji Profesora i materiałów z Jego prywatnego archiwum, udostęp­
nionych dzięki uprzejmości Pani Elżbiety Dzięgiel, opracowali
Ewa Kosowska, Eugeniusz Jaworski

O LG A ILLUKIEW ICZ
(1922-2004)

Olga Iłłukiewicz z domu Bojarczuk urodziła się w Mszanie Dolnej 25 października 1922
roku. Po ukończeniu tutejszej szkoły podstawowej uczęszczała do Prywatnego Gimnazjum
Żeńskiego im. M. Konopnickiej w Nowym Sączu. Naukę w tej szkole przerwała jej wojna, do
roku 1939 Olga ukończyła tylko trzy klasy. Podczas okupacji zdobywała wiedzę w tajnych
kompletach, pracując równocześnie w miejscowym tartaku, bowiem zatrudnienie pozwalało
uniknąć wywózki na roboty do Niemiec, Lata te tak wspomina w jednym z artykułów opubli­
kowanym w kwartalniku „Almanach Ziemi Limanowskiej”: „Podczas tajnego nauczania ze­
tknęłam się z wielką ofiarnością swoich profesorów. Było tak podczas przerabiania czwartej
klasy gimnazjum oraz dwóch lat licealnych, jak i w trakcie egzaminowania. Uczyli mnie prof.
Dominik Ciemnoczołowski, prof. Janina Tokarska, prof. Marian Panczakiewicz, prof. Gądek,
a egzaminowały siostry niepokałanki w Nowym Sączu. Chciałabym swym nauczycielom tą
drogą złożyć wyrazy wdzęczności i głębokiego szacunku dła ich wielkiej ofiarności i właści­
wie pojętej roli zawodu nauczycielskiego”.
W latach 1945-1950 studiowała historię na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu
Jagiellońskiego i uzyskała stopień magistra filozofii. Dymplom ukończenia studiów został
wystawiony 29 grudnia 1950 roku. ’
Pracę w zawodzie nauczycielskim rozpoczęła jednak wcześniej: od 1 września 1949 roku
uczyła w Liceum Administracyjno-Handlowym w Szczecinie, skąd przeniosła się do Liceum
Ogólnokształcącego w rodzinnej Mszanie Dolnej. Tu jako nauczycielka historii pracowała
od 1 lipca 1952 roku. Potem z powodu zlikwidowania Liceum w Mszanie Dolnej przeniosła
się do pracy w Liceum Ogólnokształcącym w Limanowej. Tej szkole i uczącej się w niej mło­
dzieży poświęciła resztę aktywnego, zawodowego życia. Stąd odeszła na emeiyturę 31 sierp­
nia 1978 roku. Jej zamiłowanie do pracy pedagogicznej ukształtowane zostało w rodzinie; jej
matka, Elżbieta Bojarczuk, była wieloletnią nauczycielką w Mszanie Dolnej, a o swojej dzia­

�In memoriam

395

łalności zawodowej, której poświęciła się niemal bez reszty, Ołga Iłłukiewicz tak pisała
w jednym z listów do redakcji „Almanachu Ziemi Limanowskiej”: „Stwierdzić muszę, że bez
względu na ocenę mojej pracy pedagogicznej, ja ten zawód kocham i nie zamieniłabym go
na żaden inny. Praca z młodzieżą w wieku szkoły średniej była moją pasją, a lata przepraco­
wane — zwłaszcza w Liceum Ogólnokształcącym w Limanowej — to okres bardzo szczęśli­
wy, który dawał mi wiele zadowolenia i radości”. Praca nauczycielska Olgi Illukiewicz zosta­
ła doceniona: w roku 1975 została odznaczona Złotym Krzyżem Zasługi, w roku 1978 otrzy­
mała nagrodę I stopnia przyznaną przez Ministra Oświaty, a w roku 1986 wręczono jej Krzyż
Kawalerski Orderu Odrodzenia Polski.
Olga Illukiewicz była bardzo mocno związana z regionem zagórzańskim, z którego po­
chodziła, a okolice Mszany Dolnej były krainą Jej dzieciństwa. Od 1950 roku należała do
Oddziału Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego w Mszanie Dolnej, założonego przez
dr Sebastiana Flizaka w 1947 roku. Była jego zasłużonym członkiem, wyróżniającym się du­
żym dorobkiem piśmienniczym. Dziełem Jej życia jest „Kronika Mszany Dolnej”, praca liczą­
ca 450 stron, obejmująca okres od czasów prehistorycznych do najnowszych, to jest do
roku 1990. Autorka pisząc „Kronikę Mszany Dolnej”, studiowała obszerną literaturę doty­
czącą regionu, a także przeprowadziła liczne wywiady z mieszkańcami rodzinnego miasta.
Dzieło to ofiarowała jako wotum Matce Boskiej Dobrej Rady, której obraz znajduje się
w kościele parafialnym w Mszanie Dolnej.
25
października 1997 roku na 73 walnym zgromadzeniu PTL, w czasie obchodów jubile­
uszowych z okazji 50-lecia tamtejszego oddziału, wygłosiła odczyt pt. „Kronika Mszany
Dolnej”.
W „Kronice Pamiątkowej 200-lecia Konstytucji 3 Maja” znajdziemy Jej artykuł pt. „Duch
niepodległości a Legiony Piłsudskiego w rejonie limanowskim” .
Na początku 2001 roku Olga Illukiewicz podjęła współpracę z redakcją kwartalnika „Al­
manach Ziemi Limanowskiej”. Opublikowała w nim następujące artykuły:
— „parafia” (O kościele w Mszanie Dolnej) nr 5, lato 2001;
— „Legiony w Mszanie Dolnej” nr 6, jesień 2001;
— „Życie kulturalne i towarzyskie w Mszanie Dolnej na przełomie XIX i XX wieku, nr 7,
zimia2001/2002;
— „Zbójnicy” nr 8, wiosna 2002;
— „Stanisław Ciężadlik” nr 9, lato 2002;
— „Tajne nauczanie w Mszanie Dolnej” nr 10, jesień 2002;
— „Z dziejów pasierbieckiego sanktuarium” nr 13, lato 2003.
Ostatni tekst, jaki nadesłała do redakcji .Almanachu”, dotyczy sanktuarium na Pawierbcu, powstał z potrzeby serca i wiązał się z Jej głęboką religijnością. Podczas spotkania
z redaktorem naczelnym „ A l m a n a c h u ” , Józefem Bogaczem, prosiła go o przyspieszenie dru­
ku tego artykułu, by „zdążył ukazać się za jej życia”. Miała obmyślone projekty wielu arty­
kułów, ale wątpiła, czy zdąży je jeszcze napisać, gdyż przeczuwała zbliżającą się granicę swo­
jego czasu.
Olga Illukiewicz zmarła 10 stycznia 2004 roku. Ks. Proboszcz Zdzisław Balon, żegnając Ją
w kościele parafialnym w Mszanie Dolnej, przypomniał, że życiem swym służyła przeszłości
— miłując Ojczyste dzieje, oraz przyszłości — kształtując umysły, charaktery i uczucia mło­
dych ludzi.
Zofia Illukiewicz — córka

�In memoriam

396

DANUTA TYŁKOWA
(1932-2004)
Doc. dr hab. Danuta Tyłkowa, urodzona 9 stycznia 1932 roku
w Przemyślu, byia córką Anny z Gerlickich i Józefa Brodów —
dyrektora młyna w Przemyślu. Okres II wojny światowej i oku­
pacji spędziła w Łucku. Czas ten szczególnie głęboko utkwił
w pamięci dziecka, wrażliwego na ówczesne tragedie mieszkań­
ców wielonarodowego Łucka. Wielokrotnie wracała pamięcią
w późniejszych latach do tych przeżyć. W roku 1945 wraz z ro­
dzicami, bratem i przyrodnią siostrą znalazła się w Krakowie,
a następnie we Wrocławiu, z którego okresowo powróciła do
Krakowa, uczęszczając do XI Gimnazjum i Liceum im. J. Joteyki.
Nawiązane w szkole serdeczne koleżeńskie kontakty utrzymy­
wała do końca życia. Maturę zdała w 1951 roku we Wrocławiu
w Liceum TPD nr 1. W tym też roku podjęła studia na Wydziale
Filozoficzno-Historycznym Uniwersytetu Jagiellońskiego, kie­
runek Historii Kultury Materialnej, które ukończyła w 1955 roku
uzyskawszy stopień magistra etnografii na podstawie pracy pt. „Konstrukcja drewnianych
ścian chaty w Polsce” napisanej pod kierunkiem prof. dr. K. Moszyńskiego.
W roku 1952 wyszła za mąż za Władysława Tylka (docenta dr. inż. Akademii Rolniczej
w Krakowie), z którym miała córkę Dorotę (ur. 1954) — dr nauk biologicznych Collegium
Medicum UJ w Krakowie.
Po ukończeniu studiów podejmowała prace zlecone w Katedrze Etnografii Słowian UJ
(badania terenowe, prace bibliograficzne), m.in. uczestnicząc w pracach związanych z re­
dakcją przygotowywanego do druku przez prof. dr. K. Moszyńskiego dzieła Człowiek. Wstęp
do etnografii powszechnej i etnologii (Wrocław 1958). W 1956 roku brała udział w akcji
odczytowej popularyzującej etnografię, kierowanej przez krakowski Oddział Polskiego To­
warzystwa Ludoznawczego. Od 1 sierpnia 1958 roku związana była z Zakładem Etnografii
Instytutu Historii Kultury Materialnej PAN w Krakowie, początkowo na umowach sezono­
wych jako pomocniczy pracownik naukowy, a od 1 marca 1964 roku w stopniu konsultanta.
1 marca 1967 roku podjęła studia doktoranckie, z których zrezygnowała w 1969 roku, podej­
mując 1 listopada tegoż roku pracę w Zakładzie Etnografii IHKM PAN w Krakowie w cha­
rakterze stałego pracownika etatowego — do 30 kwietnia 1976 roku na stanowisku starsze­
go asystenta, a następnie w stopniu adiunkta. W dniu 15 marca 1976 roku na Wydziale Fi­
lo zo ficzn o -H isto ry czn y m UJ obroniła pracę doktorską pt. Sposoby zdobywania
i użytkowania wody we wsiach Beskidu Śląskiego (Wrocław 1978, Komisja Etnograficzna,
PAN Oddział w Krakowie), której promotorem był prof. dr Mieczysław Gładysz, a recenzen­
tami prof. dr Anna Kutrzeba-Pojnarowa oraz doc. dr hab. inż. Hanna Gładki. Rada Wydziału
Filozoficzno-Historycznego uznała pracę za wybitną i postawiła wniosek o wyróżnienie jej
nagrodą. Stopień doktora habilitowanego otrzymała 21 marca 1991 roku na podstawie pra­
cy pt. Medycyna ludowa w kulturze wsi Karpat Polskich (Biblioteka Etnografii Polskiej
nr 42, Ossolineum, Wrocław 1989), zaś 1 stycznia 1992 roku została powołana na stanowi­
sko docenta w Instytucie Archeologii i Etnologii PAN (dawny Instytut Historii Kultury Ma­
terialnej). 1 marca 1987 roku objęła stanowisko kierownika Pracowni Etnologii IHKM PAN
w Krakowie, pełniąc tę funkcję do przejścia na emeryturę w 2002 roku.

�In memoriam

397

Brała czynny udział w pracach Międzynarodowej Komisji do Badania Kultury Ludowej
w Karpatach (MKKK; założonej w 1959 roku), w której działały cztery sekcje: pasterska,
folkloru, rzemiosła i wytwórczości domowej oraz budownictwa. D. Tyłkowa była członkiem
międzynarodowego zespołu redakcyjnego opracowania architektury ludowej Karpat i Bał­
kanów, przygotowując z doc. dr hab. M arią Gładyszową w pierwszym etapie bibliografię
wydaną w Brnie w 1981 roku, a następnie syntezę budownictwa ludowego na obszarze
Karpat Polskich. Obszerne opracowanie wraz z mapami, rysunkami i bogatą dokumentacją
fotograficzną zostało złożone na ręce redaktora PhDr. V. Frołca CSc., którego niespodziewa­
na śmierć w 1992 roku przerwała prace nad edycjątego wydawnictwa. W Komisji tej od 1976
roku przez wiele lat pełniła funkcję sekretarza, a od 1999 roku oficjalnie powołana została
przez Komitet Nauk Etnologicznych PAN na przewodniczącą sekcji polskiej. Brała czynny
udział w licznych konferencjach i spotkaniach w kraju i za granicą związanych z organizacją
prac MKKK i opracowaniem budownictwa mieszkalnego w Karpatach Polskich. W 1993
roku, w zaistniałych nowych warunkach politycznych, zintensyfikowana została działalność
MKKK, do czego w znacznym stopniu przyczyniła się D. Tyłkowa. Dzięki jej dużemu osobi­
stemu zaangażowaniu doszło do wydania w ramach Komisji syntezy folkloru zbójnickiego
Karpat zatytułowanej Heroes or Bandiits: Outlaw Traditions in the Carpathian Region
(Europejski Instytut Folkloru, Budapeszt 2002). Publikacja ta ukazała się w języku rosyj­
skim. Podejmowała także energiczne działania zmierzające do ukończenia i wydania opraco­
wania budownictwa mieszkalnego tego regionu. W ostatnich latach uczestniczyła w korek­
cie słownika czesko-słowaeko-polskiego terminów związanych z budownictwem, opraco­
wanym przez PhDr. J. Langera CSc. ze Słowacji — redaktora powyższego wydawnictwa.
Publikacja ta oczekuje na wydanie.
W łatach 70. XX wieku uczestniczyła w przygotowaniu zbiorowego, trzytomowego mię­
dzynarodowego wydawnictwa pt. Kultura ludowa narodów słowiańskich, tom II, Polacy,
pod redakcją M. Gładyszowej, opracowując zagadnienie wnętrza mieszkalnego. Praca ta
została ukończona, ale dotychczas nie została wydana.
Zainteresowania naukowe D. Tyłkowej koncentrowały się przede wszystkim na zagad­
nieniach związanych z architekturą ludową (Drewniane spichrze beczkowato sklepione
w południowej Sądecczyżnie, „Etnografia Polska” t. 6:1962, s. 338-347, Drewniane budow­
nictwo ludowe wsi opolskiej, „Etnografia Polska” t. 33:1989, z. 2, s. 83-92, il.), wnętrzem
mieszkalnym (Wyposażenie mieszkań, w: Etnografia Polski, Przemiany kultury ludowej,
1.1, Wrocław 1976, s. 329-352); pasterstwem, zdobywaniem i użytkowaniem wody (Tradi­
tionelle Formen des Wassertransportes in den Polnischen Karpaten, w: Traditionelle Trans­
portmethoden, Budapest 1981, s. 37—41, il. 9; Rola wody w wierzeniach i praktykach ma­
gicznych, „Rocznik Muzeum Etnograficznego w Krakowie”, t. 8:1983, s. 83-89). Podczas
licznych badań empirycznych zgromadziła wiele bardzo interesującego materiału, związane­
go z zagadnieniami dotyczącymi wody, sposobami jej poszukiwania, rodzajami ujęć, trans­
portem i jej konsumpcją oraz znaczeniem w wierzeniach, zwyczajach, obrzędach, jak i wyko­
rzystaniem w medycynie. Zagadnienie medycyny ludowej, którym zresztą pasjonowała się
od lat (np. Lecznictwo ludowe, w: Tradycja a współczesne przeobrażenia wsi Beskidu Ślą­
skiego, „Etnografia Polska” t. 28: 1984, z. 1, s. 201-222; D ie Volkspharmakologie in den
polnischen Karpaten, „Ethnobotanik” ! 3:1985, s. 61-64), D. Tyłkowa ujmowała wieloaspek­
towo, przedstawiając m.in. etiologię i diagnostykę ludową, samoleczenie i leczenie w kręgu
rodzinno-sąsiedzkim, środki terapeutyczne, ludowych specjalistów, korzystanie z lekarzy
profesjonalnych itp. Myśleniu i działaniu magicznemu w medycynie ludowej poświęciła
nadto uwagę w artykule „Bez uroku". Elementy reiigijno—magiczne w karpackim lecz­
nictwie ludowym, w: Czas zmiany, czas trwania. Studia etnologiczne, Warszawa 2003,

�398

In memoriam

s. 203-212). Ukazały się także jej opracowania poświęcone zagadnieniom wiedzy ludowej
(Chłopskie umiejętności techniczne a modernizacja wsi, w: Funkcje społeczne etnologii,
Poznań, 1979, s. 76-79; Wiedza ludowa, w: Etnografia Polski. Przemiany kultury ludowej,
t. 2, Wrocław 1981, s. 71-88). Była autorką wspomnianych wyżej dwóch rozdziałów doty­
czących wnętrza i wiedzy ludowej w przygotowanej przez Polską Akademię Nauk syntezie
pt. Etnografia Polski. Przemiany kultury ludowej, t. 1 i 2, op. cit,, wyróżnionej w 1981 na­
grodą sekretarza PAN.
Przez wiele lat pracowała pod kierunkiem prof. dr. M. Gładysza, który szczególny nacisk
kładł na umiejętność prowadzenia dogłębnych badań terenowych oraz wykorzystania ma­
teriałów archiwalnych i bibliograficznych. W latach 1959-1963, w ramach współpracy z In­
stytutem Śląskim w Opolu, brała udział w badaniach etnograficznych prowadzonych na te­
renie Opolszczyzny, gromadząc materiały do monografii wsi Dąbrówka Dolna. Materiały
dotyczące architektury ludowej, pożywienia, hodowli, zwyczajów dorocznych i obrzędów
rodzinnych oraz medycyny ludowej znajdują się w archiwum Instytutu Śląskiego w Opolu.
Kierownikiem naukowym tych prac był prof. M. Gładysz.
Podstawową problematykę badawczą krakowskiej Pracowni Etnologii stanowiły prze­
miany kultury ludowej wsi wybranych regionów Karpat Polskich, takich jak Beskid Śląski,
Sądecki, Żywiecki i Podhale. W przygotowanych monografiach tych regionów D. Tyłkowa
była współautorką charakterystyki Beskidu Śląskiego i Podhala (współautorstwo Z. Szromba-Rysowa, Ogólna charakterystyka regionu, w: Tradycja a współczesne przeobrażenia
wsi Beskidu Śląskiego, „Etnografia Polska” t. 28: 1984, z. 1, s. 17-33; Wiadomości
o regionie, współautorstwo U. Lehr, w: Podhale. Tradycja we współczesnej kulturze wsi.
Biblioteka Etnografii Polskiej nr 55, Kraków 2000, s. 11-78) oraz opracowała zagadnienia
związane z medycyną ludową tych regionów (Lecznictwo ludowe, w: Tradycja a współcze­
sne przeobrażenia wsi Beskidu Śląskiego, op. cit.; Medycyna ludowa, w: Studia z kultury
ludowej Beskidu Sądeckiego, Wrocław 1985, s. 33-52; Ludowe zabiegi terapeutyczne,
w: Górale Beskidu Żywieckiego. Wybrane dziedziny kultury ludowej, Biblioteka Etnogra­
fii Polskiej nr 47, Kraków 1992, s. 115-135; Lecznictwo ludowe, w: Podhale... op.cit.,
s. 385-419). Była redaktorem dwóch ostatnich opracowań, przekazując Ojcu Świętemu Ja­
nowi Pawłowi II monografię Podhala. Należy wymienić jeszcze opracowanie Czarnego Du­
najca, w którym opublikowała obszerny rozdział poświęcony kulturze ludowej (Czarny Du­
najec i okolice. Zarys dziejów do roku 1945, red. F. Kiryk, wyd. Secesja, Kraków 1997,
s. 491-548). Swoje publikacje umieściła także w opracowaniach jubileuszowych poświęco­
nych prof. dr hab. Dorocie Simonides (Za Kubalonką. Z zagadnień wiedzy ludowej miesz­
kańców wsi Beskidu Śląskiego, w: Folklorystyczne i antropologiczne opisanie świata,
Opole 1999, s. 269-276) oraz prof. dr hab. Wandzie Paprockiej („ Bez uroku ". Elementy re­
ligijno—magiczne w karpackim lecznictwie ludowym (op. cit.). D. Tyłkowa uczestniczyła
nadto w zespołowych pracach nad bibliografią kultury ludowej Karpat (Bibliografia histo­
rii kultury ludowej Karpat, cz. 1, M ateriały do bibliografii Polskiej, Warszawa 1960; Bibliographia Ethnographica Carpatobalcanica, t. 1, Lidova architektura, Brno 1981).
W latach 1966-1970 w ramach współpracy z Katedrą Etnografii Słowian UJ prowadziła
terenowe praktyki studenckie, opracowując kwestionariusze, instruktaż oraz prowadząc
kontrolę zebranych materiałów. Brała udział w prowadzeniu seminariów magisterskich oraz
konsultowała w roku akademickim 1970/71 prace magisterskie. Była promotorem pracy dok­
torskiej wysoko ocenionej przez Komisję Rady Naukowej Instytutu Archeologii i Etnologii
PAN w Warszawie, a obronionej już po śmierci D. Tyłkowej w maju 2005 roku.
Będąc wytrawnym badaczem terenowym, umiejętnie wykorzystywała w swych pracach
naukowych zebrany przez siebie materiał empiryczny, zawsze poparty bogatą literaturą przed­

�In memoriam

399

miotu. Beskid Śląski był regionem, z którym D. Tyłkowa była szczególnie związana, ceniąc
sobie możliwość prowadzenia — na tym niezwykle interesującym terenie, co zawsze pod­
kreślała — dogłębnych badań i nawiązywania żywych i serdecznych kontaktów z jego miesz­
kańcami. Ich inteligencji i życzliwości oraz zrozumieniu potrzeby utrwalania własnego dzie­
dzictwa kulturowego zawdzięczała bogaty materiał, który wykorzystała w swych licznych
publikacjach. Łatwość w nawiązywaniu kontaktów z badaną społecznością owocowała licz­
nymi, długoletnimi przyjaźniami. Wykazywała duże zdolności organizacyjne i umiejętność
pracy zespołowej. Była koleżeńska i życzliwa ludziom, spiesząc im zawsze z bezinteresowną
pomocą i radą. Przebywała na stypendiach naukowych w Bułgarii, Czechosłowacji, Związ­
ku Radzieckim i na Węgrzech. Wyniki swoich badań referowała na licznych konferencjach
w kraju i za granicą. Ostatnim Jej wystąpieniem było przedstawienie historii działalności Mię­
dzynarodowej Komisji do Badania Kultury Ludowej w Karpatach, na odbywającej się
w październiku 2004 roku Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Góry i góralszczyzna...”
(Kraków - Nowy Targ - Bukowina Tatrzańska).
W 1993 roku odznaczona została Srebrnym Krzyżem Zasługi, a w 2004 roku wyróżniona
pamiątkowym medalem z okazji 50-lecia Instytutu Archeologii i Etnologii PAN za wybitne
osiągnięcia naukowe i współtworzenie historii Instytutu.
Od 1958 roku była członkiem Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, a od 1977 roku
Komisji Etnograficznej przy Oddziale PAN w Krakowie, pełniąc w latach 1999-2003 funkcję
zastępcy przewodniczącego tej Komisji. W roku 1993 wybrana została na członka Komitetu
Nauk Etnologicznych PAN (kadencja 1993-1995). Należała również do Krakowskiego To­
warzystwa Lekarskiego.
Zmarła 11 grudnia 2004 roku w Krakowie; pochowana została na tamtejszym Cmentarzu
Rakowieckim.
Krystyna Hermanowicz—Nowak
Zofia Szromba-Rysowa

MAGDALENA PARNOWSKA
(1930-2004)

Maria Magdalena Parnowska z domu Piłat, urodzona 12 listopada 1930 roku w Nowym
Dworze Mazowieckim, zmarła w październiku 2004 roku w Warszawie. Mgr etnografii, ukoń­
czyła Studium Historii Kultury Materialnej Uniwersytetu Warszawskiego.
W Państwowym Muzeum Etnograficznym pracowała od 1956 do 1989 roku, prowadziła
Archiwum PME. Odznaki: Zasłużony Działacz Kultury, Złota Odznaka, Zasłużony Działacz
Związków Zawodowych.
Pani Magda dała się poznać jako dobry organizator ważnej komórki naukowej groma­
dzącej dane źródłowe, dokumenty ikonograficzne oraz dane informacyjne na temat muzeum,
jak i problematyki kultury ludowej. Była zaangażowana w działalność społeczną na polu
związkowym. Przez wiele lat była w Zarządzie Głównym Polskiego Towarzystwa Ludoznaw­
czego.
Małgorzata Orlewicz

�In memoriam

400

BA RBA RA PE8ZAT-KRÓLIKOW SKA
(1924-2005)

Barbara Peszat-Królikowska urodziła się 9 grudnia 1924 roku. Długoletnia dziennikarka
redakcji muzycznej Polskiego Radia (od 1953 r.), absolwentka muzykologii na UJ, już pod­
czas studiów zajmowała się dokumentacją folkloru i muzyki ludowej. Przez wiele lat zajmo­
wała się rejestrowaniem na taśmie muzyki i śpiewu, obrzędów i zwyczajów ludowych na
terenie woj. Małopolskiego. Dokumentowała pierwsze Jesienie Tatrzańskie, a później robiła
nagrania w czasie Międzynarodowego Festiwalu Ziem Górskich w Zakopanem. Nagrywała
również inne festiwale, np. górali polskich w Żywcu, Sabałowe Bajania, Karnawał Góralski
w Bukowinie Tatrzańskiej itp. W międzynarodowym konkursie w 1974 roku za jedno z na­
grań otrzymała nagrodę „Prix Bratysława”. Będąc na emeryturze, realizowała wspólnie z Ire­
ną Wollen cykl programów telewizyjnych pt. „Obrzędy i zwyczaje”.
Barbara Peszat-Królikowska była honorowym członkiem Związku Podhalan oraz człon­
kiem Towarzystwa Przyjaciół Orawy. Na zebraniach Krakowskiego Oddziału PTL często były
wyświetlane filmy, które realizowała dla Telewizji Polskiej. Do PTL należała od 1999 roku.
Zmarła 27 lutego 2005 roku.
Krystyna Reinfuss-Janusz

JÓZEFA R O G U LSKA
(1919-2005)

Józefa Rogulska urodziła się 19 maja 1919 roku w Strzeszkowicach. Twórczością ludową
zajmowała się od swoich najmłodszych lat. Zajmowała się haftem oraz wyrobem tkanin,
wycinanek i pająków. Ze szczególnym zamiłowaniem oddawała się plastyce papierowej. Jej
wycinanki w kształcie kolistym, kwadratowym, rózg i szlaczków są najczęściej jednobarw­
ne, rzadziej wielokolorowe. Pająki wykonywała ze słomy, bibuły, jak również z pierza. Była
jedną z lepszych gawędziarek i śpiewaczek powiatu opoczyńskiego.
Od 1960 roku brała udział w licznych konkursach etnograficznych i przeglądach wokal­
nych, zdobywając za swoje prace i występy nagrody i wyróżnienia. Jej prace znajdują się
w zbiorach Muzeum Regionalnego w Opocznie, w muzeach etnograficznych w Toruniu, Lu­
blinie Łodzi i Warszawie. Była członkinią Stowarzyszenia Twórców Ludowych w Lublinie,
i Oddziału PTL w Opocznie.
Zmarła 5 marca 2005 roku.
Jan Łuczkowski

�In memoriam

401

ZO FIA W IERU SZEW SKA
(1931-2005)

Zofia Wieruszewska urodziła się 14 marca 1931 roku w Woli Załężnej. Twórczością ludo­
wą zajmowała się od 1966 roku. Oprócz wycinanek, w których wykonywaniu wykazywała
ogromne mistrzostwo, tworzyła tkaniny, hafty i koronki. W hafcie stosowała ścieg płaski
i krzyżykowy. Jej motywy i kompozycje hafciarskie nawiązywały do wzorów regionalnych.
Wycinanki, najczęściej kwadratowe lub okrągłe, wyróżniały się starannością wykonania
i ciekawym łączeniem dawnych motywów z własną inwencją.
Brała udział w licznych konkursach etnograficznych, gdzie zdobywała wiele prestiżo­
wych nagród na wystawach i kiermaszach. Zawsze chętnie uczestniczyła w pokazach twór­
czości ludowej mających na celu propagowanie rodzinnego folkloru wśród młodzieży szkol­
nej.
Jej prace znajdują się w zbiorach Muzeum Regionalnego w Opocznie oraz innych pla­
cówkach muzealnych na terenie całego kraju, m.in. w Łodzi, Lublinie, Toruniu. Należała do
Oddziału PTL w Opocznie.
Zmarła 25 lutego 2005 roku.
Jan Łuczkowski

�„BIBLIOTEKA ZESŁAŃCA”

seria wydawnicza poświęcona dziejom Polaków na Wschodzie
„B iblioteka Z esłańca” je st n o w ą serią w ydaw niczą Polskiego Towarzystwa Ludo­
znaw czego realizow aną w e w spółpracy z W rocław ską D rukarnią N aukow ą. Jej pro­
gram edytorski zapow iada ukazyw anie się publikacji pośw ięconych dziejom Polaków
na Syberii, D alekim W schodzie, w K azachstanie i innych rejonach byłego Związku
Radzieckiego. O prócz tzw. literatury łagrowej obejmuje ona także reprintowe wydania
pam iętników syberyjskich z XIX stulecia, monografie poświęcone dziejom Polaków za
Uralem, antologie pośw ięcone łagrom Karagandy, Kołymy, Norylska, Workuty, książki
na tem at ucieczek z zesłania oraz inne opracowania przedstawiające wkład wybitnych
polskich badaczy Syberii — Benedykta Dybowskiego, Bronisława Piłsudskiego, Wa­
cław a Sieroszewskiego i innych.
„B iblioteka Z esłańca” je st je d y n ą w Polsce oficyną w ydaw niczą specj alizuj ącą się
w w ydaw aniu tego rodzaju literatury. Z a szczególne zasługi w tym zakresie wyróż­
n io n a zo stała po dw akroć (1991 i 1992) nag ro d ą Instytutu Józefa Piłsudskiego
w A m eryce. O soby zainteresow ane publikow aniem prac leżących w profilu „Biblio­
teki Z esłańca” proszone są o kontakt z w ydaw nictw em . Zainteresow ani jesteśm y
także grom adzeniem zbiorów archiw alnych zw iązanych z dziejami zesłań i deportacji
Polaków na Syberię.
Redaktor: Antoni K uczyński; A dres redakcji: 50-382 Wrocław, ul. Szczytnicka 11.

„LITERATURA LUDOWA”
Dwumiesięcznik naukowo-literacki
C zasopism o ukazuje się od 1957 roku i je s t w ydaw ane przez Polskie Towa­
rzystw o Ludoznaw cze.
Z godnie z now oczesnym pojm ow aniem folkloru pism o dąży do ogarnięcia roż­
n ych zakresów żyw ej, popularnej tw órczości ludow ej, podejm ując tym sam ym
badania w rejonach zaniedbanych przez hum anistykę.
„L iteratura L udow a” ogłasza artykuły i m ateriały zw iązane z folklorem różnych
środow isk zaw odow ych. Tem atyka badaw cza obejm uje złożony folklor m iasta prze­
kazyw any przez tradycję ustną, ja k też w form ie druków m iejskich (ballada ulicz­
na, pow ieść brukow a, sennik itp.).
S taw iając szczególny n acisk na badania w rejonach zaniedbanych i na badania
wokół pytań dnia dzisiejszego: o los tradycji folklorystycznych i folklorystyczne źródła
przem ian literatury, o zw iązki m iędzy pojęciam i folkloru, literatury popularnej, kul­
tury m asow ej — „L iteratura L udow a” pragnie rów nież utrzym ać szerokie spojrze­
nie na całość procesu kulturow ego od średniow iecza po w spółczesność.
R edaktor: Jolanta Ł ugow ska, sekretarz: M aria B ożena K uczyńska.
A dres redakcji: 50-382 W rocław, ul. Szczytnicka 11, tel. (0-71) 321 1610; 321 16 14.

�Seria: Prace Komitetu Nauk Etnologicznych Polskiej Akademii Nauk

Nr 1. Teresa Kulesza-Zakrzewska, Bibliografia etnograficznych prac magisterskich, dok­
torskich i habilitacyjnych wykonanych na uniwersytetach polskich w latach
1945-1975, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa - Łódź 1979, ss.168.
Nr 2. Grażyna Ewa Karpińska, Bibliografia etnografa polskiej za lata 1970-1975, Zakład
Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław - Warszawa 1980, ss. 430.
Nr 3. Maria Niewiadomska, Bibliografia etnografii polskiej za lata 1961-1969, cz. 1,
Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław - Warszawa 1982, ss. 237.
Nr 4. M aria Niewiadomska, Bibliografia etnografii polskiej za lata 1961-1969, cz. 2,
Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław - Warszawa 1983, ss. 233.
Nr 5. M aria Niewiadomska, Bibliografia etnografii polskiej za lata 1976-1985, Zakład
Narodowy Ossolińskich, Wrocław 1989, ss. 500.
Nr 6. Etnologia polska między ludoznawstwem a antropologią, pod red. Aleksandra
Posem-Zielińskiego, Wydawnictwo Drawa, Poznań 1995, ss. 199.
N r 7. Oblicza zmiany. Etnologia a współczesne transformacje społeczno-kulturowe, pod
red. Michała Buchowskiego, Wydawnictwo ECO, Międzychód 1996, ss. 172.
Nr 8. The Task o f Ethnology/Cultural Anthropology in Unifying Europe, pod red. A le­
ksandra Posem-Zielińskiego, Wydawnictwo Drawa, Poznań 1998, ss. 165.
Nr 9. Ethnology and Anthropology at the Time o f Transformation. Poland at the 14 th
Congress o f the International Union ofAnthropological and Ethnological Scien­
ces, pod red. Katarzyny Kaniowskiej i Danuty Markowskiej, Studio Bilboart, Łódź
1998, ss. 140.
Nr 10. Przeszłość etnologii polskiej w j e j teraźniejszości, pod red. Zbigniewa Jasiewicza
i Teresy Karwickiej, Dalet Sp. z o.o., Poznań 2001, ss. 185.
Nr 11. Between Tradition and Postmodernity. Polish Ethnography at the Turn o f the Mil­
lenium, pod red. Lecha M roza i Zofii Sokolewicz, Instytut Etnologii i Antropologii
Kulturowej Uniwersytetu Warszawskiego i Wydawnictwo DIG, Warszawa 2003.
Nr 12. Wschód w polskich badaniach etnologicznych i antropologicznych. Problematy­
ka - badacze—znaczenie, pod red. Zbigniewa Jasiewicza, Biblioteka Telgte, Poznań
2004.

�INFORMACJE DLA AUTORÓW PUBLIKACJI W „LUDZIE”
Publikacje w „Ludzie” są zamieszczane w następujących działach: „Studia i materia­
ły”, „Poglądy i opinie”, „Sylwetki”, „Rozmowy i wspomnienia”, „Recenzje i noty recenzyjne”, „Kronika” oraz „In memoriam”. Artykuły („Studia i materiały”) są przed przyję­
ciem do druku opiniowane przez recenzentów „zewnętrznych”.
Objętość przesyłanych do redakcji artykułów nie powinna przekraczać 1,5 a.a.
(60 tys. znaków ze spacjami) łącznie z materiałami ilustracyjnymi, a recenzji i innych opra­
cowań 0,3 a.a. (12 tys. znaków). Teksty należy przekazywać do bieżącego tomu nie póź­
niej niż do 30 czerwca, w dwóch egzemplarzach wraz z dyskietką z ich zapisem elektro­
nicznym (preferowany format Microsoft Word for Windows).
Do artykułów należy dołączyć streszczenie (w języku polskim lub angielskim
0 objętości ok. 2 tys. znaków). Informacja o autorze tekstu winna zawierać imię i nazwi­
sko, stopień naukowy oraz miejsce pracy (dla ewentualnej korespondencji prosimy tak­
że o adres domowy, e-mail). Odniesienie w tekście do źródła winno zawierać nazwisko
autora, rok publikacji i numer strony, np.: (Burszta, 1974, s.14). W bibliografii należy
uwzględnić nazwisko i imię autora, rok publikacji, pełen tytuł, wydawnictwo, miejsce
wydania, np.:
Burszta Józef
1974
Kultura ludowa - kultura narodowa. Szkice i rozprawy, Ludowa Spół­
dzielnia Wydawnicza, Warszawa.
1987
Etnografia, w: Słownik etnologiczny. Terminy ogólne, red. Z. Staszczak,
PWN, Warszawa-Poznań.
Publikacje w „Ludzie” nie są płatne. Redakcja zastrzega sobie prawo do skracania
1opracowywania tekstów. Materiałów nieprzyjętych do druku redakcja nie odsyła. Mate­
riały do druku i korespondencję prosimy przesyłać na adres redakcji: Redakcja „Ludu”,
Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej U AM, 61-809 Poznań, ul. św. Marcin 78.
REDAKCJA

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8552" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8531">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/562b64a6fd97f8e039dbcae672bf7301.pdf</src>
        <authentication>06ac2691db098cdf5c4c2c1c4ef7ffa7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102116">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3692</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102117">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102118">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3469</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102119">
                <text>Natura: kultura / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102120">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2, s.141-142</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102121">
                <text>Stomma, Ludwik</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102122">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102123">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102124">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102126">
                <text>Natura: kultura
Ludwik Stomma
Pod latarnią najciemniej. Przez dziesięć lat byłem zafas­
cynowany strukturalizmem, przez następnych dziesięć roz­
liczałem się ze strukturalizmem i w najskomplikowańszych
analizach szukałem błędu. Aż nagle błąd sam podszedł,
uchylił kapelusza i powiedział grzecznie: - Mam nadzieję, że
już nie przeszkadzam, ale czekałem na pana od lat; tutaj pod
latarnią właśnie...
Stało się to podczas czytania Stu dwudziestu dni Sodomy,
czyli szkoły libertynizmu markiza Donatien Alphonse François
de Sadc'a. Lektura to dosyć monotonna: bohaterowie wciąż
kopulują na najbardziej nieprawdopodobne sposoby, torturują
partnerów, wdychają ich wyziewy i zjadają ekskrementa.
Pośród setek sposobów obcowania nie ma tylko jednego:
stosunku kobiety i mężczyzny, w którym (figura obojętna)
zespolenie ich organów płciowych mogłoby prowadzić do
najbanalniejszego w świecie zapłodnienia. Jest to kwestia
zasadnicza. Libcrtynizm jest otóż, w rozumieniu jego wyzna­
wców, sublimacją seksu, relacji międzyludzkich i rozkoszy.
Niezbędnym zaś warunkiem sublimacji jest zastąpienie nor­
malności przez konstrukcję intelektualną, instynktownego
przez wymyślone, natury przez kulturę.
Jean Jacques Rousseau miał może inne odpowiedzi od
markiza de Sade'aczy Mirabeau. U podstaw jego rozumowa­
nia stała jednak ta sama opozycja: natura - kultura. To nie
ważne, że chodząc po parku w Ermenonville, który był dla
filozofa uosobieniem natury, śmiech nas bierze na widok
romantycznych mostków, kaskad i starannie przystrzyżonych
platanów. To tutaj, a nie w brzydkim buszu żyły szczęśliwe
podług myśliciela dzieci natury. Ale - powtórzmy - to nie
ważne. Zasadniczy jest sam podział: natura na lewo, kultura na
prawo. Claude Lévi-Strauss jest, jak pamiętamy, wielbicielem
Jean Jacquesa Rousseau i w kolejnych publikacjach kreował
go na patrona francuskiej i omalże światowej etnologii.
Przerwijmy na chwilę. Las posadzony w rządki, równe
linijki sosenka za sosenką. Jest to kultura, czy natura?
Kompozycyjnie, ogrodniczo albo leśniczo kultura na pewno.
Ale skądinąd drzewo jest samo w sobie uosobieniem natury,
A potem las zaczyna zarastać. Krzewy, jeżyny, maliny... już
nawet wejść się nie da. Tymczasem jedne sosny uschły, inne
rozsiały dookoła botaniczne potomstwo. Nic nie zostało
z pierwotnej geometrii. Więc już natura zwyciężyła kulturę?
A jeśli tak, to w którym momencie. Czy wtedy, kiedy uschło
pierwsze drzewko, czy kiedy drugie, lub trzecie. A co mają na
to do powiedzenia sikorki bogatki, które znalazły dziuplę
w pniu najzupełniej kulturowo posadzonego drzewa?
A wstyd nagości na przykład. Owszem nasi przodkowie
skakali ongiś po gałęziach niczym się nie krępując, a jeszcze
wcześniej byli pratchawcami lub pantofelkami. Czy oznacza
to, że naturyzm - tak jak się z nazwy reklamuje - jest
rzeczywiście powrotem do natury, czy wręcz odwrotnie,
kontestacją spetryfikowanych norm społecznych i obalaniem
instynktowanych ograniczeń,
Jacek Olędzki opisuje kurpiowskich chłopców, dla których

ten pejzaż jest piękny, który płaski. Góry, nawet na najbar­
dziej malowniczych pocztówkach, zdają się im obrzydliwe.
To kultura - bo im na równinie orać łatwiej, czy natura
właśnie - gatunek nizinny, wtopił się w swój ekosystem
i tylko w nim może egzystować? Są w końcu zwierzęta
nizinne i tylko w górach mogące żyć. Kto widział kozice na
Helu? Więc jak to w końcu jest?
Tak oto dochodzimy do węzłowego problemu befsztyka
tatarskiego. Jest to kawał surowego ale (uwaga!) mielonego
lub subtelnie pokrojonego na wąskie paseczki wołowego
mięsa wzbogaconego surowym żółtkiem i ewentualnie in­
nymi dodatkami po części surowymi, ale nie koniecznie
- żeby wspomnieć tylko solony lub kiszony ogórek lub
wędzoną rybkę... Jak zaszeregować tatara w strukturach
kulinarnych z Le cru et le cuit Lévi-Straussa? - W pierwszej
chwili odczuwamy pokusę odpowiedzi, iż zaszeregować się
go po prostu nic da. Ale nie jest to prawda. W rzeczywistości
da się go zaszeregować dowolnie - albo w szeregu natury, bo
surowy; albo kultury, bo mielony, a co więcej stosowany jako
przystawka lub dodatek do przetworzonego trunku. Miejsce
w strukturze zależy więc od uprzedniego zdefiniowania
tatara. Wniosek z jego w tejże strukturze miejsca będzie więc
nieuchronnie tautologią.
Dotyczy to oczywiście nie tylko tatara. Kiedy na przykład
uznaje Lévi-Strauss jaguara za „wywąchiwacza ptaków"
i z tego tytułu umieszcza go w karkołomnej interpretacji mitu
przekładającego się na zapis reguł stosunków pokrewieństwa,
może mieć rację. Ale właśnie tylko może. Jaguar może być
bowiem i jest postrzegany w tychże mitach na szereg innych
sposobów. Założenie staje się wyjaśnieniem, czyli wracamy
do tatara. To już nudne.
Fascynująca jest jednak w tym wszystkim niezachwiana
wiara Lévi-Straussa w organizującą nasz świat wyobrażeń
potęgę opozycji kultura-natura. Kiedy Zbigniew Benedyktowicz oparł swoje prace na opozycji: swój-obcy, ukazywał,
że nasz (swój) porządek jest w oczach naszych (swojaków)
naturalny i jedynie prawidłowy. Powtórzę: w naszych oczach.
Otóż nic z tego u Lévi-Straussa. Lévi-Strauss wierzy w or­
ganiczne i obiektywne rozgraniczanie między naturą i kulturą.
Jest w tym nieodrodnym synem swoich: ziemi i czasów,
Deklaracja praw człowieka i obywatela z 26.08.1789,
najpiękniejsze dziedzictwo Rewolucji Francuskiej, prokla­
muje: „Reprezentanci ludu francuskiego uznają (...) natural­
ne, niezbywalne i święte prawo człowieka..." I dalej: „Ludzie
rodzą się i pozostają wolni i równi..." Tak Żyrondyści, jak
i Danton, Marat, Robespierre odwołują się co chwilę do
pojęcia dobrej natury, naturalnego porządku wolności i rów­
ności spaczonego przez tyranię. Kpi z nich niemiłosiernie J.
M. Bocheński: „Ludzie są oczywiście nierówni: jedni są
młodzi, inni starzy, jedni silni, inni słabi, mądrzy i głupi,
szlachetni, zbrodniczy i tak dalej. Mało jest więc zabobonów
tak idiotycznych jak wiara, że ludzie są równi..." I rzeczywiś­
cie - mitu równości, podobnie zresztą jak i wolności ludzkiej

141

�r
nie da się utrzymać bez podbudowania mitem innym: natury
ludzkiej, prawa naturalnego...
Stąd wchodzą: natura i nadająca jej tożsamość opozycja
natura-kultura do republikańskiego katechizmu. Będą też
odmieniane przez wszelkie możliwe przypadki. Osobiście
lubię najbardziej ten cytat z mowy Clemenceau: „Alzacja
i Lotaryngia są z natury francuskie; tylko zdcgenerowana
cywilizacja germańska może podtrzymywać tezy przeciwne,
sztucznie ukute przez płatnych szarlatanów i skorumpowa­
nych historyków." I drugi jeszcze, z. przemówienia parlamen­
tarnego Jean Malin: „Domy tolerancji (burdele - przyp. L.S.)
wynikają z konieczności zaspokojenia naturalnych potrzeb
ludzkich, żądanie ich zamknięcia to abstrakcyjne wymysły
pseudomoralistów i eunuchów." Raz po tej stronie, raz po
tamtej (jak libertyni i Jean Jacques Rousseau) ale sama
opozycja jest niepodważalna.
Czy rację ma francuski parlamentarzysta uważający, że
zaspokojenie byle z kim potrzeby seksualnej jest rzeczą
naturalną, zaś ograniczanie warunków owegoż zaspokojenia
poprzez normy moralno-rodzinnc, wydzielenie miejsca lub
czasu - dyktatem kultury? Instynktownie chcielibyśmy się
z nim zgodzić. Tymczasem zoologowie wykazują, że szereg
gatunków ssaków, a przede wszystkim ptaków zachowuje
w stadle daleko idącą, jeśli wręcz nie absolutną wierność...
Kościół katolicki uważa z kolei, że naturalne jest poszanowa­
nie dla własnego płodu. Tymczasem w świecie zwierzęcym
zabijanie lub opuszczanie nadwyżek potomstwa jest na po­
rządku dziennym... Tyle tylko, że argumenty biologów, czy
zoologów i tak żadnej ze stron nie interesują. Dla Kościoła
objawienie jest naturą samą, dla Lévi-Straussa wszelki feno­
men odczuwany religijnie stanowi w sposób oczywisty dzie­
dzictwo kultury... W obu przypadkach pojęcie „natura" nie
opiera się na żadnej spójnej koncepcji naukowej, a jest tylko
konstrukcją intelektualną, która ma być stroną w opozycji.
Lévi-Strauss pisze także (Rasa i kultura), że primo: nie ma
ras; secundo: wszystkie kultury są równe - nie ma wyższych
i niższych; tertio: samo już postrzeganie różnic jest rasizmem.
Są to trzy założenia w sposób oczywisty niezgodne z naszym

142

doświadczeniem i z badaniami naukowymi antropologów (w
przypadku pierwszym), historyków i socjologów (w przypad­
ku drugim), wreszcie ze zdrowym rozsądkiem (w przypadku
trzecim). Pozostają natomiast w zgodzie z polityczno-filozo­
ficzną doktryną republikańską. W ramach jej porządku to, że
zauważanie inności ras byłoby powszechnym omamem jako
że rasy nie istnieją, nie stanowi contradictio in adiecto. Rasa
funkcjonuje tu bowiem jako narzucony przez kulturę fał­
szywy dyktat, który musimy pokonać, aby dojść do natural­
nego stanu rzeczy samego w sobie. Innymi słowy jest świat
areną zmagania się wymyślonych ideologii, a wymyślić
można wszystko - przecież: nie tytko równość i braterstwo,
ale także wolność; spośród których słuszną jest jedynie ta
nasza...
Tutaj dochodzimy wreszcie do fundamentalnej różnicy
między strukturaIizmem i funkcjonalizmem. Bronisław Mali­
nowski uważa, iż człowiek w potrzebie przypomina sobie co
tam ostatnio czytał w technicznych książkach na dany
konkretny temat, patrzy jakie ma narzędzie i ilu specjalistów
pod ręką, zakłada przedsiębiorstwo i (jeśli na giełdzie nie ma
krachu, czyli jeśli nie zajdą okoliczności szczególne) za­
spokaja potrzebę. Nic to innego, niż ideologia liberalizmu
w najczystszej jej postaci z Adama Smitha rodem. LéviStrauss uważa, że jest to wizja prostacka. Toż stosunki
społeczne nie są wolnym rynkiem. Miotają nimi religie,
ideologie, wszelkie intelektualne konstrukcje. Praktyka życia
ludzkiego przenosi nad mamonę inne wartości. Jakie? Najróż­
niejsze. Ale zgodne z naturą są tylko: wolność - równość
- braterstwo. I lak wróciliśmy do punktu wyjścia.
Nie jestem już być może strukturalistą. Nieco śmieszy mnie
przekładanie naszych paryskich sporów na miły Bororo. Ale
trzech rzeczy nie mogę Lévi-Straussowi odmówić: że był
moim mistrzem, że wstrząsnął podstawami etnologii i, że jest
z najczystszej jakobińskiej tradycji republikaninem.
A skądinąd bardzo mnie zadziwia, że ci, co piszą o sfał­
szowanej przez marksizm wizji nauki, nic widzą fałszu l i ­
beralnego, republikańskiego etc. To nie jest postmodernizm.
To tylko dyscyplina w powijakach. Jedna z wielu w tej sytuacji.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8554" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8533">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/53ebc638763db07829c7757813ac3e7e.pdf</src>
        <authentication>ddf097159d745ef1352c65e32ed2b6b6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102134">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5229</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102136">
                <text>PIA</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102138">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102140">
                <text>2006</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102141">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4853</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102142">
                <text>Wstęp / ETNOGRAFIA POLSKA 2006 t.50</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102143">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2006 t.50, s.5-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102144">
                <text>Kabzińska, Iwona</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102145">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102146">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102148">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102149">
                <text>„Etnografia Polska", t. L: 2006, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

WSTĘP
W 2003 roku świętowaliśmy jubileusz pięćdziesięciolecia Zakładu Etnologii
Instytutu Archeologii i Etnologii (wcześniej Instytut Historii Kultury Materialnej)
Polskiej Akademii Nauk . Rok 2006 pozwala nam natomiast cieszyć się z wyda­
nia pięćdziesiątego tomu „Etnografii Polskiej", pisma od początku związanego
z tą placówką badawczą. „Złoty jubileusz" może być powodem do dumy i radości,
skłania też do wspomnień, refleksji, podsumowań, do zastanowienia się nad osiąg­
nięciami i możliwościami zmian. Ocenę czasopisma pozostawiamy Czytelnikom
- tym, którzy czytają „Etnografię Polską" od lat i tym, którzy dopiero rozpoczy¬
nają z nią spotkania.
Historii czasopisma poświęcony jest, opublikowany w tym tomie, artykuł
Wandy Paprockiej i niżej podpisanej. Nie jest on analizą kolejnych zeszytów
i zamieszczonych w nich tekstów, lecz jedynie próbą podsumowania długoletniego
dorobku, wskazania najważniejszych problemów, o jakich pisano na łamach
„Etnografii Polskiej", prześledzenia zachodzących tu zmian.
Motywem łączącym artykuły prezentowane w tomie jubileuszowym są narra¬
cje. I nie jest to przypadek, że właśnie o nich mówimy w tak ważnym momencie.
Narracje są nie tylko opowieściami o życiu (własnym i/lub innych osób) albo
też o wybranych z tego życia, a zarazem składających się na nie, wydarzeniach.
Są one sposobami rozumienia świata, strukturami ludzkiego poznania, wyrazem
poszukiwań sensu życia i tego, co się w nim wydarzyło w określonym czasie,
nadawania znaczenia egzystencji narratora i zdarzeniom, których dotyczy nar¬
racja. Człowiek jest „zwierzęciem opowiadającym" (homo narrator), a jego
wiedza o świecie ma strukturę narracyjną.
Narracje odwołują się do pamięci i zarejestrowanych w niej wspomnień, skła¬
niają do refleksji nad tym, co minione, wyciągnięcia wniosków z przeszłości i do
zastanowienia się nad przyszłością. Pamięć, wspomnienia, refleksja, opowieści,
odniesienie do różnych perspektyw czasowych, to także element jubileuszy. Różne
mogą być jedynie sposoby ich celebrowania.
Dokonawszy, w redakcyjnym gronie, wyboru tematu, który byłby wiodącym
motywem pięćdziesiątego tomu „Etnografii Polskiej", zwróciliśmy się do kilkuna¬
stu osób z prośbą o przygotowanie tekstów. Nie precyzowaliśmy naszych oczeki¬
wań, nie chcąc niczego narzucać, ani sugerować. 'Narracje' były jedynie hasłem
wywoławczym, inspiracją. Pozostawiliśmy Autorom wolną rękę w wyborze
szczegółowej problematyki związanej z narracjami i sposobu jej przedstawienia.
1

1

Dorobek Zakładu został przedstawiony przez prof. dr hab. Wandę Paprocką w artykule za­
tytułowanym „50 lat Zakładu Etnologii Instytutu Archeologii i Etnologii Polskiej Akademii Nauk"
(Etnografia Polska, t. X L V I I : 2003, z. 1-2, s. 5-30).

�6

WSTĘP

Autorzy poszczególnych artykułów ukazują zjawisko narracji z różnych per­
spektyw. Lektura tych tekstów wskazuje na ogromny potencjał etnologii/antro¬
pologii kulturowej i możliwość jej wykorzystania w badaniach tego fenomenu.
Widać też wyraźnie, jak wiele można powiedzieć o człowieku i jego kulturze,
a więc o podstawowym „przedmiocie" etnologii/antropologii kulturowej, na pod¬
stawie analizy różnego typu narracji.
W imieniu Redakcji najserdeczniej dziękuję tym wszystkim, którzy odpowie­
dzieli na naszą prośbę i których teksty uświetniły jubileusz „Etnografii Polskiej".
Pięćdziesiąt lat to długi okres, zarówno w życiu człowieka, jak i w historii
czasopisma. Mam nadzieję, że „Etnografia Polska" będzie służyć następnym
pokoleniom Czytelników, zyskując ich uznanie i sympatię. Twórcom kolejnych
numerów życzę sukcesów, radości i jeszcze wspanialszych jubileuszy.
Iwona Kabzińska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8556" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8534">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3e47a74c26955d2d3c712b6b0f6cf9fa.pdf</src>
        <authentication>2367ad915cb6d0a4f0a227e9084caf4c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102153">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1364</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102155">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102157">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1260</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102159">
                <text>Społeczność wiejska w Bieszczadach po II wojnie światowej / ETNOGRAFIA POLSKA 1989 t.33 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102161">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1989 t.33 z.2, s.137-150</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102163">
                <text>Biernacka, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102165">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102167">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102169">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102170">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102171">
                <text>..Etnografia Polska", t. X X X I I I : 1989, z. 2
P L I S S N 0071-1861

MARIA

BIERNACKA

(Warszawa)

SPOŁECZNOŚĆ WIEJSKA W BIESZCZADACH
PO I I W O J N I E Ś W I A T O W E J
Bieszczady j a k o górski region p o ł o ż o n y w p o ł u d n i o w o - w s c h o d n i e j części
Polski stanowią fragment Karpat Polskich p o m i ę d z y Przełęczą Ł u p k o w s k ą
na zachodzie i Przełęczą U ż o c k ą na wschodzie — oddzielającą równocześnie
Bieszczady Zachodnie od Bieszczadów Ś r o d k o w y c h i Wschodnich, znajdujących
się obecnie w granicach Ukraińskiej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej.
G r a n i c ę p o ł u d n i o w ą geograficznego zasięgu Bieszczadów stanowi grzbiet
Karpat, a p ó ł n o c n ą dolina rzeki San.. Po ostatniej wojnie, w związku
z ponownym zasiedleniem i zagospodarowywaniem górskich ziem p o ł u d n i o w o -wschodniej części Polski, terminu Bieszczady zaczęto używać nie dość
precyzyjnie, obejmując nim niekiedy nawet Beskid N i s k i . W wyniku licznych
reorganizacji administracyjnych, nie zawsze korzystnych dla rozwoju tego
regionu, Bieszczady znajdowały się kolejno w granicach byłych p o w i a t ó w :
leskiego, ustrzyckiego oraz częściowo sanockiego. W 1972 r. utworzony
został jeden duży powiat leski, k t ó r y w czasie reformy administracyjnej
w 1975 r. p r z y ł ą c z o n o z woj. rzeszowskiego do nowo powstałego woj.
krośnieńskiego. Region bieszczadzki cieszy się wśród ludności całego kraju
d u ż ą atrakcyjnością wynikającą głównie z jego krajobrazowego p i ę k n a , uni­
kalnej przyrody oraz uzdrowiskowo-wypoczynkowych i turystycznych walorów.
Zainteresowania naukowo-badawcze Bieszczadami sięgają czasów znacznie
wcześniejszych i mają swoje ź r ó d ł o przede wszystkim w oryginalności
i złożoności kultury dawniejszych m i e s z k a ń c ó w tej ziemi. Wiąże się to
zresztą z ogólnymi zainteresowaniami przedstawicieli różnych dyscyplin wiedzy
(w tym szczególnie h i s t o r y k ó w , etnografów, geografów, j ę z y k o z n a w c ó w )
historią i k u l t u r ą m i e s z k a ń c ó w całych Polskich Karpat. Rezultatem tych
zainteresowań i b a d a ń karpackich z okresu międzywojennego były również
liczne opracowania etnograficzne, z a r ó w n o m a t e r i a ł o w e , jak i teoretyczne,
w k t ó r y c h szczególną pozycję zajmowały studia wybitnego teoretyka kultury
ludowej K . Dobrowolskiego (1938, 1964).
Po ostatniej wojnie badania etnografów na terenie Karpat Polskich
prowadzone były przez różne o ś r o d k i naukowe, m. in. przez katedry uniwer-

�138

MARIA B I E R N A C K A

syteckie w K r a k o w i e i Łodzi oraz Muzeum T a t r z a ń s k i e w Zakopanem.
W latach sześćdziesiątych problematyka kultury ludowej Karpat znalazła
się w centrum uwagi e t n o g r a f ó w krajów pozostających w zasięgu Karpat
(Polski, Czechosłowacji, Węgier, Rumunii, ZSRR, Bułgarii), którzy podjęli
p r ó b ę koordynacji prac naukowo-badawczych prowadzonych na tym obszarze
przez różne o ś r o d k i etnograficzne (Gładysz 1962a). W ramach realizacji
tej m i ę d z y n a r o d o w e j inicjatywy w 1960 r. do b a d a ń karpackich włączyły
się również placówki etnograficzne Instytutu Historii Kultury Materialnej
P A N w Krakowie, Łodzi i Warszawie. G ł ó w n y m tematem b a d a ń była
organizacja pasterstwa wysokogórskiego oraz kultura materialna i duchowa
pasterzy ( K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a 1969; M i s i ń s k a 1971; Jostowa 1972; Biblio­
grafia...
1960/1963; Nizińska 1966; G ł a d y s z o w a 1967; Biernacka 1962,
1974; Kowalska-Lewicka 1980; Tradycja a współczesna...
1983). Terenem
b a d a ń ówczesnego Z a k ł a d u Etnografii Polski I H K M P A N w Warszawie
stały się Bieszczady, gdzie j u ż od 1949 r. rozwijało się pasterstwo sezonowe,
prowadzone przez górali przybywających na te tereny z okolic Tatr
i Podtatrza. W 1963 r. tematyka b a d a ń bieszczadzkich została przesunięta
na problemy dotyczące kształtowania się nowej społeczności wiejskiej i jej
kultury.
Region bieszczadzki wyróżniał się j u ż przed I I wojną światową specy­
ficznymi cechami społeczno-kulturowymi, uwarunkowanymi z a r ó w n o geogra­
ficznym położeniem i górskim typem gospodarki, j a k też z r ó ż n i c o w a n ą
s t r u k t u r ą etniczną i w y z n a n i o w ą ludności. Wsie bieszczadzkie przeważnie
typu ł a ń c u c h o w e g o p o ł o ż o n e były w śródgórskich, szerokich i nasłonecznio­
nych dolinach. N a ogól był to teren ubogi, zamieszkany przez l u d n o ś ć
pochodzenia polskiego, u k r a i ń s k i e g o (grupy etnograficzne Bojków, Ł e m k ó w ,
Dolinian) oraz żydowskiego i częściowo niemieckiego. L u d n o ś ć bieszczadzką
cechował przy tym duży tradycjonalizm oraz znaczne zapóźnienie ogółnocywilizacyjne w stosunku do innych o b s z a r ó w kraju (Reinfuss 1948/49,
s. 17-210; 1939; Falkowski. Pasznycki 1935; Czajkowski 1969). Po I I
wojnie światowej, na skutek tragicznych wydarzeń spowodowanych działalnością
na tym terenie skrajnie nacjonalistycznej Ukraińskiej A r m i i Powstańczej,
Bieszczady uległy znacznemu wyludnieniu i dewastacji. W latach 1945-1946
część o s ó b pochodzenia u k r a i ń s k i e g o repatriowano do ZSRR, a w 1947 r.
przesiedlono na tereny zachodniej i północnej Polski większość pozostałej
tam ludności. O d tej pory Bieszczady stały się obiektem usilnych zabiegów
władz p a ń s t w o w y c h zmierzających od ich ponownego zasiedlenia i zagospo­
darowania (Biernacka 1974).
W wyniku p o c z ą t k o w e g o osadnictwa żywiołowego, a n a s t ę p n i e systematycz­
nie prowadzonej latami akcji osiedleńczej — na miejsce dawnego u k ł a d u
etnicznego i wyznaniowego u k s z t a ł t o w a ł o się stosunkowo jednolite społeczeń­
stwo polskie, z m a ł ą d o m i e s z k ą ludności pochodzenia u k r a i ń s k i e g o oraz
mieszanej p o l s k o - u k r a i ń s k i e j . Obecnie podstawowy trzon m i e s z k a ń c ó w Biesz­
c z a d ó w stanowi: a) l u d n o ś ć pochodzenia miejscowego, k t ó r a nadal w Bieszcza-

�SPOŁECZNOŚĆ WIEJSKA W BIESZCZADACH

139

dach p o z o s t a ł a lub z czasem tam p o w r ó c i ł a ; b) rodziny r e p a t r i a n t ó w
polskich przybyłych z Z S R R ; c) osadnicy r o l n i oraz robotnicy leśni
i p a ń s t w o w y c h gospodarstw rolnych, wywodzący się z r ó ż n y c h okolic
kraju, przede wszystkim jednak z przeludnionych i ubogich wsi woj.
krakowskiego i rzeszowskiego; d) tzw. l u d n o ś ć „lubelska", z okolic Sokala
i Hrubieszowa, p r z y b y ł a w Bieszczady w 1951 r. na skutek wymiany
granicznej p o m i ę d z y Polską i Z S R R ; e) uchodźcy greccy, należący do
emigracji politycznej, k t ó r a po 1950 r. zmuszona była opuścić Grecję i s z u k a ć
schronienia w krajach tzw. demokracji ludowej; f) pracownicy służby leśnej,
zdrowia, oświaty oraz wszelkich innych placówek usługowych, a ponadto;
g) tatrzańscy i p o d t a t r z a ń s c y pasterze, przybywający w Bieszczady corocznie,
w okresie sezonu letniego ze swymi stadami owiec i bydła.
Tak więc obecni mieszkańcy Bieszczadów stanowią z b i o r o w o ś ć złożoną,
w y w o d z ą c ą się z różnych środowisk regionalnych i społeczno-kulturowych.
W związku z t y m , głównym celem podjętych b a d a ń etnograficznych było
uchwycenie procesu k s z t a ł t o w a n i a się nowych s t o s u n k ó w demograficznych,
gospodarczo-społecznych i kulturowych w regionie, który p o w s t a w a ł nieomal
od nowa na obszarze zaistniałej tam po I I wojnie światowej swoistej
„pustki kulturowej".
P e ł n a realizacja p l a n ó w zmierzających do odbudowy i właściwego zagospo­
darowania ziemi bieszczadzkiej była zależna z a r ó w n o od o ś r o d k ó w centralnego
planowania i finansowania podstawowych u r z ą d z e ń dla tego regionu, jak
również od najściślejszej współpracy i z a a n g a ż o w a n i a się w tę działalność
miejscowego społeczeństwa. Aktywizacja sił społecznych wsi i osad stanowiła
podstawowy warunek właściwej realizacji p l a n ó w , zarządzeń i uchwał,
k t ó r e nakreślały przyszły kształt tego górskiego i od nowa zagospodaro­
wanego regionu.
P o c z ą t k o w e p r ó b y zagospodarowania Bieszczadów ś r o d k a m i i siłami
lokalnymi nie mogły przynieść p o ż ą d a n y c h rezultatów, były one nie wystarcza­
j ą c e do wyprowadzenia tego regionu z impasu, w j a k i m się znalazł
po 1947 r. Dopiero uchwała Komitetu Ekonomicznego Rady M i n i s t r ó w
( K E R M ) z 1959 г., na podstawie której nastąpiło włączenie Bieszczadów
do centralnego planu p a ń s t w o w e g o , pozwoliła zrealizować najbardziej żywotne
dla tego regionu inwestycje. Podstawowe znaczenie dla aktywizacji gospo­
darczej i społecznej Bieszczadów miała rozbudowa i modernizacja d r ó g
oraz przeprowadzenia sieci elektrycznej. Dalszymi czynnikami aktywizującymi
region bieszczadzki były: budowa hydroelektrowni na Sanie, uruchomienie
z a k ł a d ó w zatrudnienia pozarolniczego, a także r o z w ó j sieci p u n k t ó w usługo­
wych, tak nieodzownych do normalnego funkcjonowania życia jego miesz­
k a ń c ó w . Nie trzeba d o d a w a ć , j a k istotną rolę w aktywizacji gospodarczej
o d g r y w a ł a pomoc świadczona przez p a ń s t w o gospodarstwom chłopskim,
a zwłaszcza nowo osiedlonym osadnikom rolnym.
Narastające stale potrzeby w zakresie aktywizacji gospodarczej i społecz­
nej regionu bieszczadzkiego zrodziły pod koniec lat sześćdziesiątych nowy,

�140

MARIA B I E R N A C K A

perspektywiczny plan zagospodarowania całego górskiego regionu p o ł u d n i o w e j
Rzeszowszczyzny. Podstawowym założeniem tego planu, k t ó r e g o realizację
przewidziano do roku 1985 (uchwalonego przez R a d ę M i n i s t r ó w w 1969 г.),
było uczynienie z tych o b s z a r ó w tzw. „rejonu odnowy sił człowieka".
Zaprojektowano, aby te najpiękniejsze górskie tereny zostały przeznaczone
przede wszystkim do wypoczynku, turystyki, przyrodo lecznictwa i sportu.
Z p l a n ó w tych wykluczono b u d o w ę z a k ł a d ó w przemysłowych m o g ą c y c h
naruszyć r ó w n o w a g ę przyrodniczą omawianego regionu i s p o w o d o w a ć skażenie
ziemi, wody i powietrza. W związku z o c h r o n ą ś r o d o w i s k a przyrodniczo-geograficznego, tak ważnego przy rekreacji oraz regeneracji sił człowieka,
przewidziano również utworzenie Bieszczadzkiego Parku Narodowego, Wschodniobieszczadzkiego Obszaru Chronionego Krajobrazu oraz innych r e z e r w a t ó w
przyrody.
W zakresie rolnictwa plan przewidywał, że głównym kierunkiem rozwoju
tych ziem powinna być gospodarka hodowlano-wypasowa, k t ó r a w warunkach
górskich jest jedynie słuszna i opłacalna. Produkcja roślinna powinna pełnić
wyłącznie funkcje usługowe wobec hodowli. W związku z t y m na terenie
Bieszczadów wydzielone zostały dwa mikroregiony rolnicze: hodowlano-uprawowy i hodowlano-wypasowy (w rejonach p o ł u d n i o w y c h ) . W zagospo­
darowaniu rolniczym tego rejonu p o w a ż n e zadanie postawiono przed wszyst­
k i m i sektorami własnościowymi, a więc p a ń s t w o w y m , spółdzielczym i indywi­
dualnym. W indywidualnym osadnictwie rolnym zaznaczyła się przy t y m wyraź­
na tendencja powiększania gospodarstw do 20 ha oraz udzielania osadnikom
zwiększonych k r e d y t ó w na ich pełne zagospodarowanie.
W celu zapewnienia możliwie najbardziej harmonijnego rozwoju gospo­
darczo-społecznego i kulturalnego tych ziem przewidziano dalszy rozwój
sieci wszelkich placówek usługowych. Przede wszystkim jednak zaprojektowano
b u d o w ę wielu o d c i n k ó w d r ó g bocznych, znoszących bariery nadal jeszcze
istniejącej izolacji, stwarzających podstawy do lepszego zaopatrzenia ludności
oraz swobodniejszego kontaktowania się z o ś r o d k a m i miejskimi i innymi
centrami gospodarczo-kulturalnymi. Z a k ł a d a n o przy t y m , że realizacja tych
p l a n ó w przyczyni się w najbliższych latach do pełniejszej konsolidacji
społeczeństwa bieszczadzkiego i w przyszłości zwiąże go na stałe z regionem,
k t ó r y — nie tracąc nic ze swej górskiej odrębności — zbliży się równocześnie
pod względem techniczno-cywilizacyjnym do pozostałych o b s z a r ó w naszego
kraju.
Badaniami terenowymi w Bieszczadach na temat powojennych p r z e o b r a ż e ń
społeczno-kulturowych objęto w latach 1963-1972 ok. 70 miejscowości
rozmieszczonych na całym obszarze regionu, ale o największym zagęszczeniu
w jego części ś r o d k o w e j , biegnącej r ó w n o l e ż n i k o w o wzdłuż linii Baligród,
Hoczew, Wołkowyja, Lutowiska. W wyborze p u n k t ó w b a d a ń kierowano
się zasadą dotarcia do wszystkich o ś r o d k ó w osadniczych, reprezentujących
ten tak bardzo charakterystyczny i złożony obraz bieszczadzkiej rzeczywistości
kulturowej. U w z g l ę d n i o n o więc przede wszystkim badanie ludności miejscowego

�SPOŁECZNOŚĆ WIEJSKA W BIESZCZADACH

141

pochodzenia, k t ó r a nie została objęta w y m i a n ą repatriacyjną z Z S R R
w r o k u 1945 oraz nie była przesiedlona na nasze Ziemie Zachodnie
w 1947 r. lub k t ó r a p o w r a c a ł a sporadycznie po 1956 r. z a r ó w n o z ZSRR,
jak i z Ziem Zachodnich na zamieszkiwaną przez siebie dawniej ziemię
bieszczadzką. Jest to ludność pochodzenia u k r a i ń s k i e g o z grupy etnograficznej
Ł e m k ó w , Bojków i Dolinian, jak również polska, a bardzo często mieszana
polsko-ukraińska.
W większości wymienionych wsi zetknięto się r ó w n i e ż z osadnikami
przybyłymi na te tereny bezpośrednio po roku 1947 i 1948. Osadnicy
ci zajmowali opuszczone gospodarstwa rolne oraz zagrody. W y w o d z i l i się
przeważnie z bardzo przeludnionych i biednych wsi woj. rzeszowskiego
i krakowskiego. Osiedlali się najczęściej w miejscowościach dostępnych
pod względem komunikacyjnym i stanowili element n a p ł y w o w y najbardziej
stabilny głównie z tego względu, że p o c h o d z ą c z bardzo ubogich i przelud­
nionych t e r e n ó w Polski nie mieli w zasadzie sprzyjających w a r u n k ó w do
powrotu. Wielu z nich zresztą nie tylko się tam z a a k l i m a t y z o w a ł o , ale
prawdziwie przywiązało do nowej ziemi bieszczadzkiej.
D o tej samej mniej więcej kategorii ludnościowej, pod względem pochodzenia
i przynależności społecznej, należeli osadnicy angażujący się w latach
1950-1956 do prac w licznych na tym obszarze P.GR-ach i spółdzielniach
produkcyjnych. Z czasem większość z nich przechodziła do prac drogowych,
leśnych — niekiedy zaś p r z e j m o w a ł a nie zajęte jeszcze gospodarstwa rolne.
Oddzielną grupę badanej społeczności wiejskiej w Bieszczadach stanowiła
wspomniana j u ż l u d n o ś ć „lubelska", k t ó r a w roku 1951 zasiedliła kilkanaście
wsi we wschodnich częściach dawnego pow. ustrzyckiego. Pod względem
s p o ł e c z n o - k u l t u r o w y m była to l u d n o ś ć zwarta, gdyż wywodziła się z k i l k u
sąsiadujących z sobą wsi oraz rolniczych miasteczek.
Dalszym interesującym obiektem b a d a ń były wsie indywidualne o s a d n i k ó w
rolnych powstałe po roku 1959, w wyniku wspomnianej j u ż uchwały
Komitetu Ekonomicznego Rady Ministrów, k t ó r y wprowadził region bieszcza­
dzki do centralnych p l a n ó w p a ń s t w o w y c h . Pochodzenie tej ludności jest
mocno zróżnicowane. Byli to osadnicy przeważnie wiejskiego pochodzenia,
ale nie b r a k o w a ł o także wśród nich jednostek wywodzących się ze środowisk
miejskich, w tym t a k ż e robotniczych. Wielu z nich miało j u ż za sobą
drogi życiowe pełne przygód i na tej „ n o w e j " ziemi szukało swego miejsca
i stabilizacji.
Szczególnie interesującą grupę badanej ludności, c h o ć m o ż e nie reprezenta­
tywną dla tego regionu, stanowiły rodziny u c h o d ź c ó w politycznych z Grecji,
zamieszkałe w okolicy Ustrzyk Dolnych — zrzeszone w spółdzielniach
produkcyjnych w K r o ś c i e n k u i Trzciańcu. Liczba tej ludności, p o c z ą t k o w o
dość wysoka, stale m a l a ł a ze względu na to, że wielu z nich przenosiło
się do miast, a niektórzy emigrowali bliżej swojej ojczyzny — do Rumunii,
Bułgarii oraz Jugosławii.
D l a uzyskania pełnego obrazu przemian wsi bieszczadzkiej badaniami

�142

MARIA BIERNACKA

objeto również wsie pozostające w b e z p o ś r e d n i m zasięgu o ś r o d k ó w dodatko­
wego, pozarolniczego zatrudnienia, jak np. budowa zapory wodnej w Myczkowcach i Solinie, kombinat drzewny w Rzepedzi oraz stare o ś r o d k i przemysłu
naftowego. Ponadto badano również osiedla sezonowych i stałych r o b o t n i k ó w
drogowych i leśnych, szukając także wśród tej grupy ludności odpowiedzi
na problemy związane z kształtowaniem się nowego życia w bieszczadzkim
regionie. Badaniami tymi objęto głównie ośrodki robotnicze p o ł o ż o n e w po­
łudniowej, najbardziej górzystej i zalesionej części Bieszczadów.
Podkreślić należy, że szczególną wagę p r z y w i ą z y w a n o do wypowiedzi
nauczycieli, p r a c o w n i k ó w s a m o r z ą d o w y c h , działaczy społecznych oraz tych
o s ó b , k t ó r e zamieszkały w Bieszczadach na stałe — niejako z własnego
wyboru.
W stosunku do tych wydzielonych grup ludności zastosowano m e t o d ę .
b a d a ń stacjonarnych, obejmując n i m i w wybranych i najbardziej reprezen­
tatywnych wsiach z reguły 50%, a niekiedy nawet 100% rodzin. W pozo­
stałych punktach przeprowadzono badania m e t o d ą penetracyjną, g r o m a d z ą c
m a t e r i a ł p o r ó w n a w c z y do stacjonarnych p u n k t ó w b a d a ń . P o d s t a w ę do b a d a ń
terenowych stanowiły kwestionariusze i ankiety. Zgromadzony na ich podstawie
materiał u z u p e ł n i a n o bezpośrednimi obserwacjami, informacjami zawartymi
w terenowych archiwach oraz literaturą przedmiotu. Punktem odniesienia
do obserwowanych współcześnie zjawisk i p r o c e s ó w kulturowych był model
kultury tradycyjnej. Najwyraźniej zarysował się on wśród ludności miejscowego
pochodzenia z a r ó w n o polskiej, j a k ukraińskiej, a także mieszanej polsko-ukraińskiej. Bardzo wyraźnie zaznaczał się również model kultury tradycyjnej
wśród zwartej ludności „lubelskiej", Stosunkowo jednolicie pod względem
swego pochodzenia i tradycyjnej kultury przedstawiały się grupy ludności
góralskiej oraz ludności z przeludnionych p o w i a t ó w woj. rzeszowskiego
i krakowskiego, k t ó r a osiedlała się na terenie Bieszczadów w większych
zespołach. Inni pozostali osadnicy to przeważnie jednostki czy nawet rodziny
wywodzące się z różnych środowisk społecznych i z różnych okolic kraju,
k t ó r e najczęściej nie p o d t r z y m y w a ł y tradycji swego pochodzenia. Swoistą
enklawę k u l t u r o w ą stanowiła w Bieszczadach grupa ludności greckiej.
K u l t u r a tradycyjna o s a d n i k ó w bieszczadzkich to jeden z ważniejszych
e l e m e n t ó w p o d ł o ż a historycznego, k t ó r y zwłaszcza w pierwszym okresie
osadnictwa określał niekiedy bardzo wyraźnie kierunek i tempo dokonujących
się tam przemian. Dalszym etapem naukowych b a d a ń i obserwacji było
odkrywanie mechanizmu zmian, ustalanie systemu wzajemnych uzależnień
i określanie głównych d r ó g rozwoju wsi tego obszaru. Było to możliwe
dzięki wydzieleniu wspomnianych poprzednio kategorii ludności, określeniu
ich p o d ł o ż a historycznego i s p o ł e c z n o - k u l t u r o w e g o , prześledzeniu p r o c e s ó w
adaptacji do nowych w a r u n k ó w oraz ustaleniu współczesnej sytuacji gospo­
darczej i społecznej.
G ł ó w n y m obiektem analizy byla rodzina na tle społeczności wiejskiej,
w związku z czym szukano odpowiedzi na podstawowe pytania dotyczące

�SPOŁECZNOŚĆ WIEJSKA W BIESZCZADACH

143

jej struktury i funkcji oraz podstaw więzi społecznych łączących j ą z własną
społecznością lokalną oraz szerszymi w s p ó l n o t a m i ponadlokalnymi. P r ó b o w a n o
zatem określić, w jakich warunkach bytowych żyją mieszkańcy tego re­
gionu, j a k i reprezentują poziom umysłowy, w j a k i s p o s ó b uczestniczą
w życiu społecznym pozarodzinnym oraz j a k funkcjonuje system więzi
społecznych formalnych i nieformalnych w nowych społecznościach wiejskich
Bieszczadów. Ustalenie odpowiedzi na tak s f o r m u ł o w a n e pytania pozwoliło
u s t o s u n k o w a ć się do podstawowego problemu badawczego — jak przebiega
proces adaptacji oraz integracji społecznej i kulturowej w wiejskich społecz­
nościach bieszczadzkich.
N a podstawie uzyskanych m a t e r i a ł ó w m o ż n a było wysunąć pewne ogólne
stwierdzenia o d n o s z ą c e się do całokształtu zaistniałych w Bieszczadach
przemian demograficznych, gospodarczo-społecznych i kulturowych, a także
zarysowujących się na przyszłość tendencji rozwojowych (por. Biernacka
1974). Stwierdzić należy, że w wyniku wojennych i powojennych wydarzeń
i przesunięć demograficznych zmienił się gruntownie charakter etniczno- n a r o d o w o ś c i o w y i wyznaniowy omawianego regionu. N a miejsce dawnego
u k ł a d u etnicznego ( Ł e m k ó w , Bojków, Dolinian i P o g ó r z a n ) oraz grup
n a r o d o w o ś c i o w y c h (polskiej, ukraińskiej, żydowskiej i niemieckiej), zróżnico­
wanych również wyznaniowo, u k s z t a ł t o w a ł o się jednolite społeczeństwo polskie
z bardzo m a ł ą d o m i e s z k ą ludności ukraińskiej i mieszanej polsko-ukraińskiej
określającej się z reguły j a k o l u d n o ś ć polska. Pod względem wyznaniowym
przeważają zdecydowanie wyznawcy kościoła rzymskokatolickiego, a wśród
ludności miejscowego pochodzenia wyznawcy cerkwi greckokatolickiej i prawo­
sławnej. Występują także sporadycznie członkowie kościoła b a p t y s t ó w oraz
wyznawcy sekt religijnych r ó ż n y c h odcieni. W ś r ó d tej r ó ż n o r o d n e j ludności
napływowej, pracującej najczęściej w zawodach pozarolniczych, zdarzają się
jednostki nie uprawiające praktyk religijnych.
W związku z d o k o n u j ą c y m i się przemianami prawie c a ł k o w i t e m u zatarciu
uległy zewnętrzne cechy wyróżniające dawne grupy e t n o g r a f i c z n o - n a r o d o w o ś ciowe nadające im wyraźnie o d r ę b n y charakter. Dotyczy to przede wszystkim
zmian w przestrzennym rozplanowaniu wsi, w architekturze i elementach
dekoracyjnych poszczególnych zagród oraz o b i e k t ó w kultu religijnego, w zaniku
strojów ludowych — a tym samym w pewnej jednostajności zewnętrznej
wsi, zwłaszcza podczas obchodzonych uroczystości rodzinnych czy o g ó l n o wioskowych, k t ó r e w przeszłości odznaczały się oryginalnością i b a r w n o ś c i ą .
Dzisiejszy zewnętrzny wygląd wsi regionu bieszczadzkiego zbliżony jest do
wyglądu wsi r e g i o n ó w przyległych, a nawet znacznie oddalonych. Z a r ó w n o
w budownictwie, jak w wyposażeniu wnętrz mieszkalnych oraz w sposobie
ubierania się obecnych m i e s z k a ń c ó w wsi bieszczadzkich uderza w y r a ź n a
tendencja do przyjmowania w z o r ó w miejskich. W y s t ę p o w a n i e tego zjawiska,
nawet w bardzo odległych od szlaków komunikacyjnych miejscowościach biesz­
czadzkich, jest wyrazem ogólnych tendencji zaznaczających się we współ­
czesnej kulturze większości m i e s z k a ń c ó w polskiej wsi.

�144

MARIA B I E R N A C K A

Przesunięcia demograficzne, dewastacja osiedli, powstawanie w t ó r n y c h
pustek kulturowych, rozwój żywiołowego osadnictwa, a następnie działalność
władz p a ń s t w o w y c h zmierzająca do zasiedlenia zdewastowanego obszaru
na zupełnie nowych podstawach — s p o w o d o w a ł y zasadnicze i stałe zmiany
w krajobrazie przestrzennym regionu bieszczadzkiego. Zwiększyły się zdecydo­
wanie, zwłaszcza w trudniej dostępnych partiach Bieszczadów, obszary
zalesione kosztem dawnych uprawnych pól i pastwisk. Powstały na terenie
regionu nowe obiekty inwestycyjne: zapory wodne w Myczkowcach i Solinie,
kombinat drzewny w Rzepedzi, fabryka p r e f a b r y k a t ó w w Uhercach, kamienio­
łomy oraz różne inne zakłady. Kontynuowane jest nadal, c h o ć w niewielkim
zakresie, kopalnictwo ropy naftowej. Teren został pokryty siecią głównych
dróg, tzw. obwodnic, co stworzyło warunki do rozwoju komunikacji. Prze­
prowadzona została w regionie sieć urządzeń elektryfikacyjnych.
Z roku
na rok poszerzały i u d o s k o n a l a ł y swą działalność r ó ż n o r o d n e placówki
usługowe. Dodatni wpływ tych wszystkich u r z ą d z e ń zaznaczył się nie tylko
w stosunkach społecznych, w podnoszeniu się kultury materialnej mieszkańców,
ale przede wszystkim w zewnętrznym obrazie regionu.
Zmieniła się na całym obszarze struktura indywidualnej własności rolnej,
a szczególnie na terenach zasiedlonych od nowa lub dosiedlanych. Dawne,
rozdrobnione gospodarstwa chłopskie zostały uzupełnione ziemią folwarczną
i parafialną oraz n i e w y k o r z y s t a n ą ziemią gospodarstw p o u k r a i ń s k i c h . Prefero­
waną wielkością osadniczych gospodarstw indywidualnych stały się areały
od 10 do 20 ha. Obok gospodarstw indywidualnych
istnieje również
w rolnictwie sektor gospodarki państwowej (państwowe gospodarstwa rolne)
i uspołecznionej (spółdzielnie produkcyjne), k t ó r e zmieniły nie tylko s t r u k t u r ę
własności rolnej, ale także s t r u k t u r ę z a w o d o w ą ludności pracującej w r o l ­
nictwie. Współżyją więc obok siebie rolnicy indywidualni i robotnicy p a ń s t w o ­
wych gospodarstw rolnych oraz członkowie rolniczych spółdzielni produkcyj­
nych, którzy z tytułu swego zatrudnienia w instytucjach posiadających duże
areały ziemi uzyskują r ó ż n o r o d n ą specjalizację z a w o d o w ą .
Innym rysem współczesnej struktury społecznej ludności bieszczadzkiej
stała się jej d w u z a w o d o w o ś ć . W miejsce dawnej, stosunkowo jednolitej
pod względem zawodowym ludności rolniczej kształtuje się typ dwuzawodowych
c h ł o p o - r o b o t n i k ó w . P o n i e w a ż proces ten wzbierał na sile budził więc n i e p o k ó j ,
zwłaszcza w odniesieniu do m i e s z k a ń c ó w wsi nowo osadniczych o strukturze
rolnej sięgającej 20 ha. Ta kategoria ludności uzupełniała bowiem swe
budżety rodzinne dodatkowymi dochodami z zajęć pozarolniczych, kosztem
z a n i e d b a ń we własnych gospodarstwach rolniczo-budowlanych. N a zmiany
w kształtującej się obecnie strukturze zawodowej m i e s z k a ń c ó w wsi bieszczadz­
kich wpływa t a k ż e d o p ł y w inteligencji: nauczycieli, p r a c o w n i k ó w służby
leśnej, służby zdrowia, p r a c o w n i k ó w p l a c ó w e k zaopatrzenia i zbytu oraz
innych p u n k t ó w usługowych. Znaczna część inteligencji spośród ludności
miejscowego pochodzenia kształciła się j u ż w Polsce Ludowej.
Wszystkie p r z e o b r a ż e n i a demograficzne, gospodarczo-społeczne i polityczne,

�SPOŁECZNOŚĆ WIEJSKA W BIESZCZADACH

145

zmieniające w s p o s ó b zasadniczy s t r u k t u r ę s p o ł e c z n o - z a w o d o w ą ludności
bieszczadzkiej, pociągały za sobą łańcuch przemian z a r ó w n o w warunkach
bytowych, j a k również w zakresie życia rodzinnego i ogólnospołecznego.
Wzrósł poziom umysłowy ludności, a więc zmienił się t y m samym jej
stosunek do spraw bliższego i dalszego świata. L u d n o ś ć miejscowego pocho­
dzenia, zwłaszcza młodsze pokolenie, nawiązuje kontakty z r ó ż n y m i pozawiejskimi i pozabieszczadzkimi ś r o d o w i s k a m i . Osiedlanie się na terenach
bieszczadzkich ludności z innych części kraju oraz innych środowisk kulturo­
wych zachwiało dawnym u k ł a d e m gospodarczo-społecznym i kulturowym
tradycyjnej wsi. W i e l k ą rolę w tych p r z e o b r a ż e n i a c h spełniały również
szkoły oraz instytucje i organizacje, k t ó r y c h działalność wciągała stopniowo
m i e s z k a ń c ó w wsi bieszczadzkich w nurt szerszych, regionalnych, ogólno­
narodowych czy też światowych p r o b l e m ó w . L u d n o ś ć wiejska wzory p o s t ę p o ­
wania czerpie obecnie z r ó ż n o r o d n y c h źródeł. Odnosi się to w szczególności
do młodzieży, ale dotyczy r ó w n i e ż pokolenia ludzi starszych, którzy poprzez
różne koleje swego powojennego losu wyszli poza bariery tradycyjnych
n o r m , regulujących ściśle ich dawne p o s t ę p o w a n i e .
Analiza m a t e r i a ł ó w zebranych w terenie nasuwa stwierdzenie, że stopień
z a a n g a ż o w a n i a ludności w sprawy ogólnospołeczne był p o c z ą t k o w o na t y m
obszarze niewielki. Z a z n a c z a ł się on jednak różnie i najczęściej w zależności
od charakteru danego środowiska. Wiadomo na przykład, że wsie z ludnością
miejscowego pochodzenia c h a r a k t e r y z o w a ł o w przeszłości bardzo silne poczucie
związków rodzinnych, sąsiedzkich i o g ó l n o wioskowych. D o m i n u j ą c ą rolę
w tych u k ł a d a c h odgrywały autorytety rodzinne, kościelne i administracyjne,
podbudowane często stanem posiadania m a j ą t k o w e g o , stanowiskiem społecz­
nym, r e p r e z e n t o w a n ą wiedzą oraz indywidualnymi zaletami charakteru.
W społecznościach tych funkcjonowało wiele tradycyjnych form współ­
życia i współpracy. Z r ó ż n i c o w a n i e etniczne i wyznaniowe, jakie charaktery­
zowało te wsie do czasu I I wojny światowej, nie stanowiło ź r ó d ł a wzajemnych
konfliktów oraz niechęci.
W nowej sytuacji powojennej, trudnej i wyjątkowo skomplikowanej
w warunkach bieszczadzkich, zaznaczyły się pewne charakterystyczne cechy
w postawie tamtejszej ludności. Polegały one często na skierowywaniu zainte­
resowań indywidualnych na sprawy dotyczące głównie własnych rodzin lub
najbliższych swoich przyjaciół i sąsiadów. Tendencja ta c h a r a k t e r y z o w a ł a
różne ś r o d o w i s k a wiejskie, ale najwyraźniej zaznaczyła się w ś r ó d wsi
nowoosadniczych, zwłaszcza w pierwszym okresie ich powstania. Osadnicy
koncentrowali bowiem cały swój wysiłek na „zapuszczenie korzeni" w nowym
miejscu życia. Postawa ta nie była r ó w n i e ż obca ludności miejscowego
pochodzenia, c h o ć inna była motywacja ich p o s t ę p o w a n i a . L u d n o ś ć miejscowa,
k t ó r a w przeszłości żyła na ogół w bardzo trudnych warunkach, starała
się wykorzystać k a ż d ą n a d a r z a j ą c ą się szansę do wydźwignięcia się z dawnej,
na ogół bardzo trudnej sytuacji życiowej. „ O d c h o d z e n i e " od dawnych n o r m
społeczno-obyczajowych i dawnego systemu wartości zaznaczało się szczegól10 -

Etnografia Polska t. XXXIII/2

�146

MARIA B I E R N A C K A

nie w tych wsiach, k t ó r e znalazfy się w zasięgu o ś r o d k ó w pozarolniczego
zarobkowania.
P o c z ą t k o w y brak zainteresowań dla spraw ogólnych wśród ludności
„lubelskiej" uzasadniony był znowu ich przejściem z o b s z a r ó w urodzajnych
na ziemie liche, górskie, psychicznie i m obce. W miarę upływu czasu
l u d n o ś ć „ l u b e l s k a " swój pobyt w Bieszczadach zaczęła u z n a w a ć za fakt
dokonany. Przyszłość dzieci chciałaby jednak widzieć w zawodach poza­
rolniczych, przede wszystkim na terenie miast. Gruntowne przemieszanie
tubylców z ludnością n a p ł y w o w ą z różnych stron kraju, zmiany w strukturze
gospodarczej i zawodowej tej ludności, w poziomie jej wykształcenia,
w warunkach bytowych itp. wpłynęły również decydująco na układy
w e w n ą t r z r o d z i n n e , systemy wartości, autorytety wiejskie, głównie zaś na
postawy, dążenia i ambicje dorastającej młodzieży.
W kształtowaniu się współczesnej społeczności wiejskiej w Bieszczadach
p o d s t a w o w ą rolę odgrywają procesy adaptacji i integracji kulturowej. Stopień
zaawansowania procesu integracyjnego w zróżnicowanej społeczności biesz­
czadzkiej uzależniony jest nie tylko od p r z e ł a m y w a n i a wzajemnych różnic,
ale przede wszystkim od przystosowania i stabilizacji ludności osadniczej
w nowych warunkach geograficzno-gospodarczych i kulturowych. Proces
ten dokonuje się w wielu dziedzinach. Niezwykle ważną rolę odgrywa
w n i m właściwa organizacja życia gospodarczego, społecznego i kultural­
nego. W badaniach stwierdzono, że tam, gdzie następuje stabilizacja osadnicza
i zaznacza się uczestnictwo jednostek w życiu o g ó l n o w i o s k o w y m , p r z e ł a m y w a ­
nie postaw nieufności oraz obojętności w stosunku do otoczenia dokonuje
się szybciej. Wydaje się nawet, że w obecnym stadium m o ż n a j u ż m ó w i ć
0 integracji społecznej w obrębie sąsiedztwa oraz całych społeczności
wioskowych. O ile bowiem w początkowej fazie osadnictwa troska o własną
stabilizację d o m i n o w a ł a w p o s t ę p o w a n i u większości rodzin osadniczych, to
z u p ł y w e m lat coraz większego znaczenia nabiera więź sąsiedzka i o g ó l n o wioskowa. Z narastaniem tych więzi zanika izolacja poszczególnych rodzin,
przełamują się wzajemne opory, co doprowadza coraz częściej do licznych
p o w i ą z a ń , między innymi także do m a ł ż e ń s t w mieszanych zawieranych przez
c z ł o n k ó w różnych, do niedawna niechętnych wobec siebie grup ludności.
M a ł ż e ń s t w a te, łączące l u d n o ś ć miejscowego pochodzenia i n a p ł y w o w ą ,
p o l s k ą i u k r a i ń s k ą , polską i grecką — świadczą niewątpliwie o postępują­
cym procesie integracyjnym (Biernacka 1974; Jadam 1975).
Narastanie więzi sąsiedzkich i o g ó l n o w i o s k o w y c h szczególnie d o d a t n i ą
rolę spełnia we wsiach nowoosadniczych i dosiedlanych. Wyrazem jej były
1 są r ó ż n e formy pomocy sąsiedzkiej, czyny społeczne podejmowane dla
dobra całej wsi, a także wspólne, wioskowe uroczystości. Przebieg tych
p r o c e s ó w był różny, zależny od splotu wielu r ó ż n o r o d n y c h c z y n n i k ó w .
Inaczej przebiegał w tradycyjnych, najbardziej ustabilizowanych społecz­
nościach miejscowego pochodzenia, inaczej we wsiach pozostających w bezpo­
średnim zasięgu o ś r o d k ó w zarobkowania (przemysłu drzewnego, naftowego,

�147

SPOŁECZNOŚĆ WIEJSKA W BIESZCZADACH

budowy z a p ó r wodnych, k a m i e n i o ł o m ó w itp.), jeszcze inaczej we wsiach
indywidualnych o s a d n i k ó w rolnych, dających p o c z ą t e k nowym osadom.
Okazuje się п р . , że we wsiach, gdzie istnieje możliwość z a r o b k ó w poza­
rolniczych w skali szerszej, problem realizacji pomocy sąsiedzkiej i c z y n ó w
społecznych jest tak samo trudny, c h o ć zaistniały z innych przyczyn
aniżeli w nowo p o w s t a ł y c h wsiach rolniczych. Nie mniej trudna wydaje
się np. pod tym względem sytuacja w górskich osadach leśnych, za­
mieszkanych do niedawna prawie wyłącznie przez r o b o t n i k ó w stałych lub
sezonowych. W osadach tych przewijało się sporo jednostek z tzw. marginesu
społecznego, k t ó r y c h p o s t ę p o w a n i e r z u t o w a ł o w s p o s ó b ujemny na stosunki
panujące wewnątrz tych społeczności.
N a p o d ł o ż u działalności zmierzającej do aktywizacji jednostek i społecz­
ności wioskowych rodziła się również więź regionalna bieszczadzka. P o t r z e b ę
więzi regionalnej odczuwali w Bieszczadach zwłaszcza ci osadnicy, k t ó r z y
na tej ziemi znaleźli swą p r z y s t a ń i stabilizację życiową. Podniesienie na
wyższy poziom regionu, k t ó r y głównie na skutek wyjątkowo skomplikowanej
przeszłości historycznej wykazuje zapóźnienie w stosunku do innych r e g i o n ó w
kraju, stało się dla wielu ludzi sensem ich życia. N a podstawie prowadzonych
b a d a ń , a t a k ż e wypowiedzi p a m i ę t n i k a r z y (Pionierzy...
1975) m o ż n a sądzić,
że mieszkańcy wsi bieszczadzkich mają j u ż poza s o b ą najtrudniejszy okres
pionierstwa nacechowanego walką o własną stabilizację. Powoli dokonuje
się również proces integracji społeczno-kulturowej tej tak bardzo zróżnico­
wanej ludności. D o jego utrwalania przyczynia się stałe podnoszenie poziomu
wiedzy i kultury, a także stabilizacja życiowa o s a d n i k ó w . Istnieją przesłanki
świadczące, że społeczeństwo bieszczadzkie staje się coraz bardziej otwarte
nie tylko na sprawy własnego regionu, ale t a k ż e na pełne uczestnictwo
w życiu o g ó l n o n a r o d o w y m i o g ó l n o p a ń s t w o w y m .

LITERATURA
Bibliografia...
1960/1963

Bibliografia

Historii

Kultury Ludowej

Karpat,

Warszawa, cz. 1-2.

B i e r n a c k a M.
1962

Dawne

i współczesne

formy

organizacji

pasterstwa

w Bieszczadach,

„Etnografia

Polska", t. 6.
1974

Kształtowanie

sie nowej społeczności

wiejskiej

w Bieszczadach,

Wrocław.

C z a j k o w s k i J.
1969

Historyczne

i etniczne podstawy kształtowania

się grup etnograficznych

wej

woj.

Muzeum

części

rzeszowskiego,

Materiały

w

Budownictwa

południo­

Ludowego

w Sanoku, nr 9, Sanok.
Dobrowolski K.
1938

Dwa studia nad powstaniem kultury ludowej w Karpatach

1961

Studia

nad

pasterskich

kulturą

pasterską

w Karpatach

Północnych.

Zachodnich,

Kraków.

Typologia

wędrówek

od XIV do XX w., „Wierchy", R . 29.

F a l k o w s k i J . , P a s z y c k i B.
1935

Na pograniczu

lemkowsko-bojkowskim.

Zarys

etnograficzny,

Lwów.

�148

MARIA B I E R N A C K A

G ł a d y s z o w a M.
1967

O budownictwie

ludowym

w Karpatach

Polskich,

„Etnografia

Polska", t.

11.

Jadam H.
1975

Małżeństwa

mieszane jako jedna z płaszczyzn

integracji osadników

bieszczadzkich,

„Kultura i Społeczeństwo", nr 4.
J o s t o w a W.
1972
Pasterstwo na Orawie,
K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a B.

Wrocław.

1969
Tradycyjna gospodarka sezonowa w Karpatach Polskich, Wroclaw.
K o w a l s k a - L e w i c k a A.
1980
Hodowla i pasterstwo w Beskidzie Sądeckim,
Wrocław.
M i s i ń s k a M.
1971
Podhale dawne i współczesne,
Prace i Materiały Muzeum Archeologicznego
i Etnograficznego w Łodzi, Seria Etnograficzna, nr 15, Ł ó d ź
N i z i r i s k a I.
1966
Budownictwo
Pionierzy...
1975
Pionierzy,
R e i n f u s s R.
1939
1948/1949

wiejskie

Pamiętniki

we wsi Ciche, pow. Nowy Targ, Warszawa.
osadników

bieszczadzkich,

Rzeszów.

Ze studiów nad kulturą materialną
Bojków,
„ R o c z n i k Ziem Górskich", t. 2.
Łemkowie
jako grupa etnograficzna,
Prace i Materiały Etnograficzne, nr 7,
Lublin.

Tradycje...
1983

Tradycje a współczesne przeobrażenia
Polska", t. 28 (oprać, zbiorowe).

kulturowe

wsi Beskidu Śląskiego,

„Etnografia

Maria Biernacka

DIE D O R F G E S E L L S C H A F T IN D E R BIESZCZADY-REGION
N A C H D E M 2.

WELTKRIEG

Zusammenfassung
Die Region von Bieszczady ist ein im siidóstlichen Teil polnischer Karpaten gelegener
Gebirgsland im Grenzegebiet Polens mit der Tschechoslowakei und mit der
Bis

zum

2.

Merkmale,

Weltkrieg unterschied
die

sowohl

auch durch eine

diese

Region

durch ihre geographische

diflferenzierte

wurden. Die in Bergtálern
polnischer,

sich

ethnische

Lage

und religiose

gelegenen Dórfer

ukrainischer (ethnographische

durch
und

spezifische
den

Sovjetunion.

sozial-kulturelle

Bergwirtschaftstyp,

Struktur der B e v ó l k e r u n g

in Bieszczady waren durch die

Gruppen der

ais

bedingt

Bevólkerung

Bojken, Lemken und

Dolinaner)

sowie judischer und teilweise deutscher Herkunft bewohnt.
Infolge tragischer durch den letzten Weltkrieg verursachten Ereignisse, wurde die Region
fast vollstandig entvólkert und in groBem AusmaB devastiert.
ukrainischer

Herkunft

wurde

in die

Sovjetunion

repatrien

iibrigen wurde in -die Gebiete West- und Nordpolens

E i n Teil der

(die

umgesiedelt.

Ukraine),

Bevólkerung
ein

Teil

Seit jener Zeit

der

(1947)

wurde die Region von Bieszczady Gegenstand intensiver Bemiihungen polnischer Behorde,
deren

Ziel

ihre Neubesiedlung

und

-bewirtschaftung

war. Infolge jahrelanger

Siedlungs-

und Wirtschaftsaktivitát, anstelle das alten, difierenzierten Systems ethnischer und religióser
Verhaltnisse, hat sich die neue polnische

Gesellschaft mit kleiner Beimischung der Bevol­

kerung ukrainischer Herkunft oder des gemischten polnisch-ukrainischen Elements gestaltet.

�149

SPOŁECZNOŚĆ WIEJSKA W BIESZCZADACH

Die

aktuellen

verschiedenen

Bewohner
Regionen

von

Bieszczady

Polens

und

bilden

eine

unterschiedlichen

komplexe

Gemeinschaft,

sozial-kulturellen

Kreisen

Hauptziel der von der Autorin des vorgelegten Artikels unternommenen
(im

Rahmen

der

Abteilung

Ethnographie

des

Instituís

der

Geschichte

Adaptation

und

Integration

aufzufassen.

Die

Buchform veróffentlicht: M . Biernacka, Kształtwanie
dach

(Gestaltung einer neuen

Dorfsgesellschaft

Materiellen
wirtschaft-

Beriicksichtigung des Prozesses der

Ergebnisse

dieser

Forschungen

się nowej społeczności
in der

aus

Forschungen

der

Kultur der P A d W ) war deswegen den ProzeB der Gestaltung demographischer,
licher und sozial-kultureller Verhaltnisse mit besonderer

die

stammen.

Region

von

wurden

in

wiejskiej w Bieszcza­
Bieszczady), Wroclaw

1974.
Übersetzl

von Barbara

Kocowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8557" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8535">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5706f31297e2e70077dfa50e546c66aa.pdf</src>
        <authentication>fa889a9605b529e40ef462f8c858ef46</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102172">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1365</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102173">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102174">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1261</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102175">
                <text>Badania karpackie w Pracowni Etnografii ZE IHKM PAN w Krakowie. Kontynuacja kierunku zainicjowanego przez prof. Mieczysława Gładysza / ETNOGRAFIA POLSKA 1989 t.33 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102176">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1989 t.33 z.2, s.151-156</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102177">
                <text>Hermanowicz-Nowak, Krystyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102178">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102179">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102180">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102181">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102182">
                <text>..Etnografia Polska", t. X X X I I I : 1989. z. 2
P L I S S N 0071-1861

KRYSTYNA

HERMANOWICZ-NOWAK

(Pracownia Etnografii I H K M P A N ,

Kraków)

BADANIA KARPACKIE W PRACOWNI ETNOGRAFII
ZE I H K M P A N W K R A K O W I E .
KONTYNUACJA K I E R U N K U ZAINICJOWANEGO
PRZEZ PROF. M I E C Z Y S Ł A W A G Ł A D Y S Z A
Obecna Pracownia Etnografii Zakladu Etnografii Instytutu Historii K u l t u r y
Materialnej Polskiej Akademii Nauk w Krakowie od momentu swego
powstania w 1954 r. — kiedy to stanowiła samodzielny Z a k ł a d Etnografii
I H K M P A N — do roku 1971 kierowana była przez prof. dr. Mieczysława
Gładysza. Zainteresowania Profesora k u l t u r ą k a r p a c k ą , a następnie Jego
z a a n g a ż o w a n i e w ogranizację oraz w działaność M i ę d z y n a r o d o w e j Komisji
do Badania K u l t u r y Ludowej w Karpatach i na B a ł k a n a c h i , nie pozostały
bez wpływu na kierunek działalności naukowej podjętej przez kierowaną
przez Niego p l a c ó w k ę . W związku z tym do p l a n ó w badawczych włączone
zostały m . in. zadania wytyczone przez Komisję. Specjalną troską otoczono
badania terenowe na temat szeroko pojętego pasterstwa wysokogórskiego
(z uwzględnieniem nie tylko zagadnień związanych z wypasem, ale również
architekturą, m a g i ą i innymi) oraz architektury ludowej. Badania te były
realizowane w dwu etapach: 1) zebranie materiału ź r ó d ł o w e g o j a k o rejestrację
określonych zjawisk lub w y t w o r ó w kulturowych. 2) opracowywanie pozyska­
nych m a t e r i a ł ó w pod k ą t e m planowanych monografii. Podjęte zagadnienia
analizowano w kontekście kulturowym i historyczno-społecznym oraz ekono­
micznym, nie pomijając w a r u n k ó w ekologicznych badanych terenów.
R ó w n o l e g l e pod kierunkiem Mieczysława G ł a d y s z a pracownicy omawianej

1

Komisja utworzona została w 1959

r. i nosiła p o c z ą t k o w o

Komisji do Badania Kultury Ludowej w Karpatach, a od

nazwę

1976 r. stała się

Międzynarodowej
Międzynarodową

Komisją do Badania Kultury Ludowej w Karpatach i na Bałkanach. Członkami-założycielami
Komisji

była Polska i Czechosłowacja.

W skład jej weszły

następnie:

Rumunia.

Bulgaria,

Węgry, Z S R R i Jugosławia. W 1976 r. Komitet Nauk Etnologicznych oficjalnie zalegalizował
działalność Polskiej Komisji. Funkcję p r z e w o d n i c z ą c e g o powierzono prof. dr. M . Gładyszowi,
który pełnił ją do

1984 r.

�152

K R Y S T Y N A HERMANOWICZ-NOWAK

placówki podjęli pracę nad zestawieniem bibliografii kultury ludowej Karpat,
k t ó r a u k a z a ł a się w 1960 r. pod redakcją Profesora. W s p ó ł a u t o r a m i
opracowania b y l i : M . G ł a d y s z o w a , A . Zambrzycka-Kunachowicz, A . K o ­
walska-Lewicka, I . Nizińska, Z. Szromba, D . Tylkowa.
W tym czasie — wspólnie z K a t e d r ą Etnografii Słowian U J — prowadzone
były również badania terenowe w Beskidzie Śląskim (połączone z praktykami
studenckimi). W wyniku szeroko zakrojonych b a d a ń powstały prace magister­
skie, nad k t ó r y m i pieczę roztaczali poszczególni pracownicy Z a k ł a d u Etno­
grafii I H K M P A N w Krakowie. Pod naukowym kierunkiem prof. M . G ł a d y s z a
prowadzone były także prace doktorskie, m . in. z t e r e n ó w karpackich
(Zambrzycka-Kunachowicz 1974; Szromba-Rysowa 1978; Tylkowa 1978).
Równocześnie trwały prace terenowe w innych regionach górskich (Beskid
Sądecki, Podhale). N a podstawie zebranych m a t e r i a ł ó w powstały opracowania
monograficzne i artykuły, k t ó r y c h r ó ż n ą t e m a t y k ę łączył wspólny teren
karpacki (np. Tylkowa 1962; G ł a d y s z o w a 1972).
W 1971 r. na skutek zmian organizacyjnych i odejścia z Z a k ł a d u
Etnografii prof. Gładysza, k t ó r y pozostał nadal kierownikiem
Katedry
Etnografii Słowian UJ, p l a c ó w k ę tę przemianowano na G r u p ę R o b o c z ą
Z a k ł a d u Etnografii I H K M P A N (po włączeniu Zespołu do B a d a ń nad
K u l t u r ą R o b o t n i c z ą kierowanego do tej pory przez prof. dr. K . D o b r o w o l ­
skiego), a następnie na P r a c o w n i ę Etnografii w Krakowie Z a k ł a d u Etno­
grafii I H K M P A N . Kierownictwo placówki obejmują kolejno: dr A . Kowalska-Lewicka, doc. dr hab. M . G ł a d y s z o w a , dr Z . Szromba-Rysowa, dr
D . Tylkowa. Z p o c z ą t k i e m lat siedemdziesiątych „ k a r p a c k a " działalność
Pracowni zostaje w pewnym sensie zawieszona na skutek włączenia pracow­
n i k ó w do prac związanych z przygotowaniem poszczególnych t e m a t ó w rea­
lizowanych w ramach problemu „ K u l t u r a ludowa źródłem świadomości
narodu". W wyniku współpracy koordynowanej przez Z a k ł a d Etnografii
I H K M P A N w Warszawie u k a z a ł o się dwutomowe wydawnictwo pt.
Etnografia Polski. Przemiany kultury ludowej (1976-1981)-- W tym czasie
nie ustają jednak kontakty z M i ę d z y n a r o d o w ą Komisją K a r p a c k ą .
K o n t y n u a c j ą innej inicjatywy Mieczysława G ł a d y s z a był udział poszczegól­
nych p r a c o w n i k ó w omawianej placówki w opracowaniu zbiorowym Etno­
grafia n a r o d ó w słowiańskich, t. I I : Słowianie zachodni, rozdział „Polacy".
Redaktorem tego opracowania byla M . G ł a d y s z o w a , k t ó r a również przygo­
t o w a ł a rozdział poświęcony budownictwu. D . Tylkowa o p r a c o w a ł a wnętrze
mieszkalne, K . Hermanowicz-Nowak — regionalizację stroju ludowego, a U .
Lehr g o s p o d a r k ę przyswajającą i jej rolę we współczesnej produkcji wsi.
Opracowanie zostało p r z e t ł u m a c z o n e na język rosyjski i przedstawione
przez głównego redaktora na Konferencji Komitetu Redakcyjnego wydawnictwa
Etnografii N a r o d ó w Słowiańskich w Moskwie w 1977 r.
2

W pierwszym tomie pracownicy omawianej placówki przygotowali siedem artykułów,

w drugim zaś — trzy.

�BADANIA K A R P A C K I E W PRACOWNI E T N O G R A F I I I H K M PAN, KRAKÓW

153

W ramach realizacji z a d a ń M K K i B M a r i a G ł a d y s z o w a i Danuta Tylkowa
przygotowały monograficzne opracowanie dotyczące tradycyjnego budownictwa
mieszkalnego z terenu Karpat Polskich, k t ó r e zamieszczono w syntetycznym
opracowaniu Architektura ludowa w Karpatach i na Bałkanach.
Ukazała
się j u ż opracowana przez wspomniane autorki bibliografia tego zagadnienia
(jako część s k ł a d o w a problemowej bibliografii z terenu Karpat i B a ł k a n ó w ) .
W planowanych dalszych opracowaniach syntetycznych z tego terenu uczest­
niczą: M . Kopacz — gospodarka c h ł o p s k a , K . Jagieła — transport i komuni­
kacja, a wraz z D . Tylkową — budownictwo gospodarcze.
Z k o ń c e m lat siedemdziesiątych w ramach problemu „Tradycja i nowa­
torstwo w kształtowaniu się współczesnej kultury wsi karpackiej" podjęte
zostały prace nad wybranymi zagadnieniami z kultury m i e s z k a ń c ó w wsi
Karpat Polskich. W wyniku prac badawczych prowadzonych w Beskidzie
Sądeckim i Śląskim powstały dwie pozycje zbiorowe, k t ó r e u k a z a ł y się
drukiem {Tradycje... 1984; Studia... 1985). Opracowania oparte na badaniach
terenowych s t a n o w i ą rodzaj monografii problemowych w kontekście tradycji
i współczesności. N a podstawie analizy obiektywnych c z y n n i k ó w wywołujących
określone p r z e o b r a ż e n i a starano się wskazać, w jakich dziedzinach i do
jakiego stopnia lokalne dziedzictwo kulturowe oddziaływało na współczesne
procesy zmian oraz j a k i m i drogami przebiegała selekcja e l e m e n t ó w tradycyj­
nych. Podjęte tematy o d p o w i a d a ł y o k r e ś l o n y m działom kultury ludowej.
Większość t e m a t ó w jest kontynuowana w poszczególnych regionach K a r p a t :
K . Hermanowicz-Nowak — strój ludowy, Z . Szromba-Rysowa — pożywienie,
D . Tylkowa — medycyna ludowa, K . Kwaśniewicz — zwyczaje i obrzędy
doroczne, U . Lehr — demonologia l u d o w a . Zamiarem badaczy jest prześledze­
nie p r o c e s ó w p r z e o b r a ż e ń na podstawie analizy zmian p o d ł o ż a i innych
c z y n n i k ó w sprawczych.
3

W r o k u 1978 u k a z a ł o się drukiem monograficzne opracowanie M . G ł a dyszowej, Górnośląskie
budownictwo ludowe, za k t ó r e w 1981 r. autorka
o t r z y m a ł a n a g r o d ę Sekretarza Naukowego P A N .
W latach osiemdziesiątych ukazały się inne opracowania związane
z terenem K a r p a t : A . Kowalskiej-Lewickiej, Hodowla i pasterstwo w Beskidzie
Sądeckim (1980), Z . Szromby-Rysowej. Przy wspólnym stole. Z
obyczajowości
współczesnej
wsi kaprackiej (1988). U . Lehr w 1983 r. o b r o n i ł a pracę
d o k t o r s k ą z a t y t u ł o w a n ą Wierzenia w istoty ponadzmyslowe a postawy i za­
chowania ludności w wybranych wsiach karpackich w Polsce. Z ł o ż o n a została
do d r u k u praca D . Tylkowej, Medycyna ludowa w kulturze wsi Karpat
Polskich. Tradycja i współczesność,
a K . Hermanowicz-Nowak p r z y g o t o w a ł a
r o z p r a w ę d o k t o r s k ą pt. Społeczno-kulturowe
funkcje stroju ludowego w wy­
branych wsiach Beskidu Śląskiego od początku XX wieku do
współczesności.
3

Poszczególne zagadnienia omawiane byly w obu tomach przez tych samych badaczy.
W tomie p o ś w i ę c o n y m Beskidowi Sądeckiemu brak jest rozdziału d o t y c z ą c e g o budownictwa
otaz form współpracy. W Beskidzie Śląskim nie ma opracowania d o t y c z ą c e g o wierzeń i zwy­
czajów związanych ze śmiercią.

�154

K R Y S T Y N A HERMANOWICZ-NOWAK

Pracownicy omawianej placówki brali udział w licznych krajowych i między­
narodowych konferencjach naukowych i popularnonaukowych, związanych
z badaniami kultury karpackiej, na których wygłaszali referaty i komunikaty.
Wiele z nich u k a z a ł o się drukiem (np. Kwaśniewicz 1979, 1983; Lehr
1982. 1984; G ł a d y s z o w a 1981; Tylkowa 1981, 1985) . Należy także w s p o m n i e ć
0 uczestnictwie K . Kwaśniewiczowej w pracach s ą d ó w konkursowych i pro­
wadzonych przez nią konsultacjach z zakresu obrzędowości o b s z a r ó w ziem
górskich .
Od czasu powstania M i ę d z y n a r o d o w e j Komisji do Badania K u l t u r y
Ludowej w Karpatach i na Bałkanach dwie osoby z Pracowni Etnografii
są na stałe włączone w jej działalność. Doc. dr hab. M . G ł a d y s z o w a
od 1985 r. pełni funkcję przewodniczącej Polskiej Sekcji tej K o m i s j i ,
a dr D . Tylkowa jest od 1976 r. jej sekretarzem.
Jak z powyższego wynika, przyjęty przed laty przez prof. M . G ł a d y s z a
profil naukowo-badawczy, zakładający teren j a k o punkt wyjścia w procesie
poznawczym, jest przez P r a c o w n i ę Etnografii I H K M P A N w Krakowie
nadal kontynuowany. Szeroko zaplanowane i systematycznie prowadzone
badania terenowe wybranych e l e m e n t ó w kultury poszczególnych grup zamiesz­
kujących tereny górskie w Polsce w przyszłości powinny pozwolić na do­
konanie bardziej syntetycznego opracowania kultury karpackiej. Zaplanowane
w ten s p o s ó b opracowanie m i a ł o b y na celu p o g ł ę b i o n ą interpretację przebie­
gających na tym terenie zjawisk kulturowych oraz ukazanie m e c h a n i z m ó w
zachodzących tam procesów.
Tak ukierunkowana działalność rozwijająca się od lat w Pracowni Etnografii
I H K M P A N w Krakowie sprawiła, iż w ś r o d o w i s k u etnograficznym
przylgnęło do niej określenie — „ P r a c o w n i karpackiej" — zespołu traktującego
badania terenowe j a k o najważniejsze etnograficzne ź r ó d ł o poznawcze.
W 198 i r. podjęte zostały badania n a s t ę p n e g o regionu Karpat — Beskidu
Żywieckiego. Opracowanie zbiorowe przewiduje, podobnie jak w poprzednich
przypadkach, omówienie poszczególnych zagadnień tematycznych wybranych
dziedzin kultury ludowej. W tomie t y m , poza o m ó w i e n i e m tych samych
zagadnień, co poprzednio, a więc stroju, pożywienia, medycyny ludowej,
o b r z ę d ó w i zwyczajów dorocznych oraz wierzeń, znajdą się dodatkowe
tematy: M . Kopacz opracowuje „ n a b y w a n i e i przekazywanie wiedzy
1 umiejętności rolno-hodowlanych w rodzinie", K . Jagieła „tradycyjne
budownictwo inwentarskie w Karpatach Polskich", a J. Sikoń — „wiedzę
a s t r o n o m i c z n ą " . Praca przygotowana na podstawie m a t e r i a ł ó w z tego terenu
4

5

4

Z. Szromba-Rysowa wygłosiła na Węgrzech referat pt. „Biirgerliche Einflüsse auf

polnische Volksnahrung und
5

Są to m. in.: M i ę d z y n a r o d o w y

Żywieckie

i

Festiwal

Górali

die

Ernáhrungsgewohnheiten".
Festiwal Folkloru

Polskich

w

Żywcu.

Ziem

Góralskie

Górskich

(Zakopane),

Spotkania

(Krynica). Góralski Karnawał i S a b a ł o w e Bajania (Bukowina Tatrzańska).

pod

Gody

Jaworzyną

�155

BADANIA K A R P A C K I E W PRACOWNI ETNOGRAFII I H K M PAN, KRAKÓW

zostanie z ł o ż o n a do druku w 1989 r. i u k a ż e się w ramach serii:
Komisji Etnograficznej przy Oddziale P A N w Krakowie.
Od 1989 r. j a k o kolejny teren b a d a ń planowane jest Podhale.

Prace

LITERATURA
Bibliografia
1960

Bibliografia
polskiej,

Etnografia
1976-1981

historii

kultury

ludowej

M . Gładysz (red.).

Karpat,

cz.

1.

Materiały

do

bibliografii

(red.),

Wrocław,

Warszawa.

Polski
Etnografia

Polski.

Przemiany

kultury

ludowej,

M.

Biernacka

t. 1-2.
G ł a d y s z o w a M.
1972

Przeobrażenia

w budownictwie ludowym w Karpatach Polskich

na przykładzie

Beskidu Śląskiego,

[w:] Ludová

w latach

¡946-1967

kultura v Karpaloch,

Bratislava,

s. 175-187.
1978

Górnośląskie

1981

Uwarunkowania

budownictwo

ludowe,

budownictwa

Wrocław.

ludowego

w wybranych

regionach

Karpat

Polskich,

„Etnografia Polska", t. 25, z. 2. s. 159-172.
Kowalska-Lewicka
1980

A.

Hodowla

i pasterstwo

w Beskidzie

Komisja Etnograficzna,

Sądeckim,

P A N — Oddział

w

Krakowie,

Wrocław.

Kwaśniewicz K.
1979

Polské
[w:]

lidové

masopustní

Masopustní

obyčeje

tradice,

seria:

(se zvláštním
Lidová

zřetelem

kultura

ke karpatské

a současnost,

t.

oblasti),

5, Brno,

s.

11.1-127.
1983

Svatební

obřady

v polské

stav a proměny,

seria:

vesnické
Lidová

společnosti,

kultura

[w:] Svatební

a součsnost,

obřad.

t. 9, Brno,

Současny
s.

247-256.

L e h r U.
1982

Wierzenia

i zabiegi

magiczne

zabezpieczające

zagrodę,

„Etnografia

Polska", t.

26. z. 1, s. 277-283.
1984

Psychologie

and

the inhabitants

socio-religious

aspects

of the Carpathian

of

villages,

beliefs

in supernatural

„Ethnologia

beings

Polona", vol.

of

10, s.

91-107.
Studia
1985

Studia z kultury ludowej Beskidu
Komisja Etnograficzna, Wrocław.
S z r o m b a - R y s o w a Z.
1978
1988
Tradycja
1985
Tylkowa
1962
1978

P A N — Oddział

w

Krakowie,

Pożywienie
ludności wiejskiej na Śląsku,
Etnograficzna, Wrocław.

P A N — Oddział w Krakowie,

Przy

współczesnej

wspólnym

stole.

Z obyczajowości

wsi karpackiej,

Tradycja i współczesne przeobrażenia
kultury wsi Beskidu Śląskiego,
Polska", I. 28, z. 1.
D.
Drewniane spichrze beczkowato sklepione w południowej
Sądecczyźnie,
Polska", t. 6, s. 338-374.
Zdobywanie i użytkowanie
w Krakowie,

1981

Sądeckiego,

Traditionelle
Traditionelie

wody we wsiach Beskidu Śląskiego,

Komisja Etnograficzna,

Komisja
Wrocław.

„Etnografia

„Etnografia

P A N — Oddział

Wrocław.

Formen des Wassertransportes
in den polnischen
Transporlmethoden, Budapest, s. 37-41.

Karpaten.

[w:]

�156

KRYSTYNA

1985

Die Volkspharmakologie
vol.

HERMANOWICZ-NOWAK

der Dorfbewohner

5, z. 3, Beitrage und

in den polnischen Karpaten,

Wachtrage zur 5.

„Currare",

Fachkonferenz Ethnomedizin,

s. 61-64.
Z a m b r z y c k a - K u n a c h o w i c z A.
1974-

Rzemieślnik

w społeczności

rolników,

Wroclaw.

Krystyna Hermanowicz-Nowak

KARPATENFORSCHUNGEN
FUR

ETHNOGRAPHIE

DES INSTITUTS

IN D E R FORSCHUNGSSTÁTTE

IN D E R A B T E I L U N G

ETHNOGRAPHIE

DER GESCHICHTE DER MATERIELLEN

DER POLNISCHEN

AKADEMIE DER WISSENSCHAFTEN

FORTSETZUNG D E R VON PROFESSOR
1NITIERTEN

KULTUR

IN KRAKÓW.

MIECZYSŁAW

GŁADYSZ

FORSCHUNGSRICHTUNG

Zusammenfassung
Die

im

Titel

genannte

Forschungsstátte

entstand

1954

und

wurde

bis

1971

von

Professor M i e c z y s ł a w Gładysz geleitet. Das Interesse des Professors für die Kultur der K a r ­
paten hat bedeutende Weise das wissenschaftliche und Forschungsprofil der Státte beeínfluĎt.
in dem Terrainforschung ais Ausgangspunkt für den ErforschungsprozeB vorausgesetzt wurde.
Die Forschungen umfaBten das Gebiet polnischer Karpaten, wobei der Reihe nach die Beskiden-Regione von Sącz und Śląsk (Schlesien) bearbeitet wurden; die Bearbeitung von Beskid
Żywiecki kommt ihrem AbschluB nahe. E s wird geplant, ab 1989 die Bearbeitung von Pod­
hale aufzunehmen. Die Bearbeitungen einzelner Regione setzen sich ais Ziel, die auf ihrem
Gebiet verlaufenden Kulturerscheinungen tiefer zu analysieren und die Mechanisme, der sich
dort

vollziehenden

Prozesse,

vorzustellen.

Weit geplante und systematisch

geführte

Feld-

forschungen gewáhlter Kulturelemente der einzelnen Bevolkerungsgruppen im Bergland, sollen
es in der Zukunft móglich machen, eine synthetische Bearbeitung der Kultur des Karpatengebiets zustandezubringen.
Seitdem
paten

1959 die Internationale Kommission zur Forschung der Volkskultur der K a r ­

und des Balkans entstanden

ist,

haben sich die Mitarbeiter der hier

besprochenen

Forschungsstátte aktiv ihrer Tátigkeit angeschlossen. Sie nahmen an vielen wissenschaftlichen
und populárwissenschaftlichen

Konferenzen im Inn und Ausland teil, die sich mit Karpaten­

forschung bescháftigten.
Eine so

gerichtete

Aktivitát

der sich seit Jahren

entwickelnden

Forschungsstátte

Ethnographie in K r a k ó w hat dazu geführt, daB sie in ethnographischen
patenforschungsstátte" bezeichnet

für

Kreisen ais „Kar-

wird, deren Kollektiv Feldforschungen für wichtigste E r -

kenntnisquelle halt.
Ühersetzt

von Barbara

Kocowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8558" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8537">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cb26043f233e16f1ae561bde5d36ceab.pdf</src>
        <authentication>13661df40e190232fa8182fc55c63454</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102184">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5816</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102185">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102186">
                <text>1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102187">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102188">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102189">
                <text>próg - zabiegi magiczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102190">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5413</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102191">
                <text>Zakaz wykonywania czynności na progu/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102192">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.5 Zwyczaje, obrzędy i wierzenia pogrzebowe, s.192</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102193">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.5: Customs, rituals and belefs of the funeral</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102194">
                <text>Marczyk, Mirosław</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102195">
                <text>Bohdanowicz, Janusz (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102196">
                <text>pol., ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102197">
                <text>Polska Akademia Nauk Instytut Archeologii i Etnologii , Pracownia Atlasu Etnograficznego</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102198">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102199">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102200">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102201">
                <text>13. Sposób nawiązywania rozmowy przez swatów
podczas pierwszych odwiedzin
w domu dziewczyny I,
Oprac. Anna Mączyńska. Agnieszka Pieńczak

Kwestionariusz PAE nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprac. Józef Gajek przy współudziale Feliksa
Olesiejuka:
15. Czy współcześnie zdarza się, że za zgodą rodziców kawalera osoba trzecia „idzie w swaty"? celem
przedwstępnego omówienia sprawy zawarcia małżeństwa [...] Kiedy we wsi ten zwyczaj zaniki? Jak było
dawniej? Jak nazywają ten zwyczaj i tę czynność?
19. Dokładnie zbadać czy swat tylko informował rodziców młodej i rodziców chłopca o ich stanowiskach
w sprawie małżeństwa — czy też zawierał prawomocną umowę, w której określano sprawy majątkowe,
a więc „posagu" czyli „wiana". Co w odczuciu miejscowej ludności oznaczają wyrazy: „posag", „wiano"?,
której zerwanie groziło „nawiązką".
20. Zbadać jaką formę posiadały lub posiadają jeszcze swaty?
a) zapisać tekst oracji swata lub dialogu z rodzicami, ewentualnie przyśpiewki
26. W niektórych miejscowościach literatura odnotowuje:
a) „targi przedślubne.
b) lub tak zwane „oględziny" („wyglądy"). Zbadać, czy terminy te (nazwy) są lub były we wsi znane oraz
opisać — na czym zwyczaj ten polegał, a więc kto brał w nim udział, w jakich okolicznościach, jaką rolę
grał w nich swat? może swatka?

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8560" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8539">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6f637e420c3479a0997509fc3b7bdfaa.pdf</src>
        <authentication>d8d281bf914fe3186891f5b6c220d90c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102212">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5815</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102213">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102214">
                <text>1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102216">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102217">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102218">
                <text>próg - zabiegi magiczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102219">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5412</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102220">
                <text>Magia szkodząca związana z progiem/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102221">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.5 Zwyczaje, obrzędy i wierzenia pogrzebowe, s.190</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102222">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.5: Customs, rituals and belefs of the funeral</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102223">
                <text>Marczyk, Mirosław</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102224">
                <text>Bohdanowicz, Janusz (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102225">
                <text>pol., ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102226">
                <text>Polska Akademia Nauk Instytut Archeologii i Etnologii , Pracownia Atlasu Etnograficznego</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102227">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102228">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102229">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102232">
                <text>Mapa 49. Zakaz wykonywania czynności na progu Objaśnienia znaków: Rąbiąc na progu:
1 — ucina się nogi biedzie, 2 — naraża się dom na uderzenie pioruna, 3 — sprowadza się
chorobę, śmierć osoby rąbiącej lub członka jego rodziny, 4 — rąbie się dusze przodków. Wymia­
tając śmieci przez próg: 5 — wymiata się szczęście, powodzenie z domu, powoduje choroby
w rodzinie, 6 — powoduje się rozmnażanie w domu robactwa.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8562" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8541">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/44959c5c580b73f74805f844a5ed0a42.pdf</src>
        <authentication>025cdee112178bdbe80d0bc37279b6ca</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102242">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5814</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102243">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102244">
                <text>1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102245">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102246">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102247">
                <text>próg - zabiegi magiczne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102248">
                <text>praktyki magiczno-religijne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102249">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5411</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102250">
                <text>Próg w sporzących się zabiegach magicznych/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102251">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.5 Zwyczaje, obrzędy i wierzenia pogrzebowe, s.187</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102252">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.5: Customs, rituals and belefs of the funeral</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102253">
                <text>Marczyk, Mirosław</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102254">
                <text>Bohdanowicz, Janusz (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102255">
                <text>pol., ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102256">
                <text>Polska Akademia Nauk Instytut Archeologii i Etnologii , Pracownia Atlasu Etnograficznego</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102258">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102260">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102262">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102265">
                <text>Mapa 48. Magia szkodząca związana z progiem. Objaśnienia znaków: Zakopywanie względnie
umieszczanie pod progiem przedmiotów mających na celu sprowadzenie nieszczęścia: 1 — koł­
tuna, aby nieszczęście dotknęło mieszkańców domu, 2 — kołtuna (pod próg stajni, obory), aby
krowy straciły mleko, 3 — kości nieboszczyka, zdechłe zwierzęta (pod dom), 4 — kości niebosz­
czyka, zdechłe zwierzęta (pod oborę), aby krowy straciły mleko, 5 — jajka, aby nieszczęście
dotknęło mieszkańców, 6 — ziele zwane „czarcie łajno" (pod oborę), aby krowy straciły mleko,
7 — inne przedmioty (często źródło nie precyzujące co podkładają).

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8564" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8543">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fab08aa6471bd68acefaf61d30af49fc.pdf</src>
        <authentication>a31ca147be889a5559bff087360c4a50</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102272">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5821</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102273">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102274">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102275">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102276">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102277">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102278">
                <text>pomoc wzajemna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102279">
                <text>sianokosy - współdziałanie społeczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102280">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5417</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102282">
                <text>Zasady współdziałania społecznego przy sianokosach/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102284">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.7 : Pomoc wzajemna.Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka s.25</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102286">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.7: Mutual help.Social cooperation and neighbours' help</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102288">
                <text>Drożdż, Anna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102290">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102292">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102294">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102296">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102298">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102300">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102301">
                <text>3. Zasady współdziałania społecznego
przy sianokosach
Oprac. Anna Drożdż
Kier. nauk. Zygmunt Kłodnicki

W oparciu o informacje zebrane według „Kwestionariusz do badań nad zagadnieniem pomocy
sąsiedzkiej zw. także »tłoką«" (oprac. K. Jagieła, J. Bohdanowicz): W jakiego typu pracach polnych
mieszkańcy wsi przychodzą sobie z pomocą sąsiedzką? 1. Przy sianokosach (koszenie trawy, wynoszenie
na suche miejsca, suszenie, itp.). D. Na jakich zasadach pomoc jest udzielana (bezinteresownie, za poży­
wienie, pożywienie i zabawę, rewanż w postaci pracy — tego samego rodzaju, innego rodzaju, itp.).
Objaśnienia znaków: 1—odrobek; 2—rewanż; 3—pieniądze; 4—wyżywienie, produkty spożywcze;
5 — brak tradycji; 6 — brak informacji.
Uwagi: wypełnienie znaku kropką oznacza, iż zjawisko występowało w przeszłości.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8566" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8546">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5f700486302cde4458598cc8c567d70c.pdf</src>
        <authentication>502a48cddbd7554a3ddcd45d18c4ccf3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102303">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5819</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102304">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102305">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102306">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102307">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102308">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102309">
                <text>sianokosy - współdziałanie społeczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102311">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5415</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102313">
                <text>Rodzaje prac związanych z sianokosami, przy których występuje współdzialanie społeczne/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102315">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.7 : Pomoc wzajemna.Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka s.22 ( mapa nr 2 a)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102317">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.7: Mutual help.Social cooperation and neighbours' help</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102319">
                <text>Drożdż, Anna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102321">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102323">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102325">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102327">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102329">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102331">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102334">
                <text>2a. Rodzaje prac związanych z sianokosami,
przy których występuje współdziałanie społeczne
Oprac. Anna Drożdż
Kier. nauk. Zygmunt Kłodnicki

W oparciu o informacje zebrane według „Kwestionariusz do badań nad zagadnieniem pomocy
sąsiedzkiej zw. także »tłoką«" (oprac. K. Jagieła, J. Bohdanowicz): W jakiego typu pracach polnych
mieszkańcy wsi przychodzą sobie z pomocą sąsiedzką? 1. Przy sianokosach (koszenie trawy, wynoszenie
na suche miejsce, suszenie, itp.).
Objaśnienia znaków: 1 — koszenie; 2 — grabienie; 3 — przewracanie, suszenie trawy; 4 — ładowanie,
rozładowywanie; 5 — brak informacji; 6 — brak tradycji.
Uwagi: Wypełnienie znaku kropką oznacza, iż zjawisko występowało w przeszłości.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8568" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8548">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/af52db74aa65b8043ec2eb6f238de58e.pdf</src>
        <authentication>91f5ae14cdd385d5fce5592f83c6c77e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102335">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5818</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102336">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102337">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102339">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102341">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102343">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102345">
                <text>pomoc wzajemna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102347">
                <text>sianokosy - pomoc wzajemna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102349">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5414</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102351">
                <text>Współdziałanie wzajemne przy sianokosach/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102353">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.7 : Pomoc wzajemna.Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka s.20 (mapa nr 1)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102355">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.7: Mutual help.Social cooperation and neighbours' help</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102357">
                <text>Drożdż, Anna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102359">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102361">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102362">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102364">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102365">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102366">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102367">
                <text>1. Współdziałanie społeczne przy sianokosach
Oprac. Anna Drożdż,
Kier. nauk. Zygmunt Kłodnicki

W oparciu o informacje zebrane według „Kwestionariusz do badań nad zagadnieniem pomocy
sąsiedzkiej zw. także »tłoką«" (oprac. K. Jagieła, J. Bohdanowicz): W jakiego typu pracach polnych
mieszkańcy wsi przychodzą sobie z pomocą sąsiedzką? 1. Przy sianokosach (koszenie trawy, wynoszenie
na suche miejsce, suszenie, itp.).
Objaśnienia znaków: 1 — zjawisko występuje; 2 — brak informacji; 3 — brak tradycji.
Uwagi: Wypełnienie znaku kropką oznacza, iż zjawisko występowało w przeszłości.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8571" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8550">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f9946e0ba931a8c9c7aa06845db56b50.pdf</src>
        <authentication>eddaf243163438defdd7256ab3136915</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102370">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1368</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102372">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102374">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1264</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102376">
                <text>Muzea na wolnym powietrzu w Polsce / ETNOGRAFIA POLSKA 1989 t.33 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102378">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1989 t.33 z.2, s.195-220</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102380">
                <text>Pytlińska-Spiss, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102382">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102384">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102386">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102388">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102392">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X X I I I : 1989, z. 2
P L I S S N 0071-1861

ANNA

PYTLIŃSKA-SPISS

(Muzeum Etnograficzne, K r a k ó w )

MUZEA N A W O L N Y M POWIETRZU
W POLSCE
Jeszcze nie tak dawno Polska była krajem drewnianej architektury
ludowej, krajem autentycznych w swoim wyrazie wsi i miasteczek usytuowanych
w naturalnym, j a k ż e często malowniczym pejzażu. Obecnie jest krajem
topornej, pustakowej zabudowy, obcej polskiej tradycji budowlanej, k t ó r a
wypiera z a r ó w n o najstarsze budownictwo tworzone r ę k a m i ludowych cieśli,
jak i to nowsze, nawiązujące do miejscowej tradycji. Wprawdzie tu i ówdzie
p o ś r ó d b a n a ł u błyśnie ciekawszy architektonicznie budynek nawiązujący do
regionalnego stylu, a nawet gdzieniegdzie ujrzymy starą c h a ł u p ę , czasem
starą zagrodę, ale to j u ż resztki jedynej w swoim rodzaju ludowej architek­
tury. Praktycznie zniknęło z terenu Polski drewniane budownictwo mieszkalne
i gospodarcze, urządzenia techniki wiejskiej, drewniane d w o r k i szlacheckie
tak typowe dla polskiego pejzażu, zmalała liczba o b i e k t ó w sakralnych, przede
wszystkim cerkwi. Nie w c h o d z ą c w wielorakie przyczyny takiego stanu
rzeczy m o ż n a stwierdzić, że j e d n ą z p r ó b ocalenia c h o ć części zabytkowego
budownictwa drewnianego w Polsce są etnograficzne muzea na wolnym
powietrzu.
W zdewastowanym pejzażu Polski wyrosły bowiem w ciągu minionego
trzydziestolecia muzea skansenowskie, zwane tak od Skansenu w Sztokholmie,
których celem jest nie tylko ochrona tradycyjnej architektury wsi, ale
i p r ó b a przedstawienia w możliwie pełnym świetle dawnej i współczesnej
polskiej kultury ludowej. Jest ich obecnie ponad 40, wliczając w to tzw.
punkty skansenowskie in situ nazwane przez niektórych a u t o r ó w rezerwatami
architektury ludowej. Polskie muzea na wolnym powietrzu powstały stosunkowo
p ó ź n o , c h o ć korzeniami sięgają X I X w., a na ich powstanie i koncepcję
miało wpływ europejskie muzealnictwo skansenowskie, szczególnie skandynaw­
skie i niemieckie . Idea m u z e ó w skansenowskich pojawiła się w środowisku
1

1

obfita

Na

temat

historii, koncepcji

i realizacji

polskich

muzeów

literatura naukowa i popularna. Zainteresowanych odsyłam

skansenowskich
do:

Pytlińska

s. 191-202; P y l l i ń s k a - S p i s s

1970. s. 11-16. 24-28; 1979. s. 262-270: Spis.s 1984, s.

148-151;

s. 333-369

Czajkowski

1984.

Zob. leż

artykuły

istnieje
1966.
13.5-138,

|\v:j „Biuletyn Informacyjny

�196

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

uczonych, kolekcjonerów i k r a j o z n a w c ó w k r a j ó w skandynawskich w latach
siedemdziesiątych i osiemdziesiątych X I X w., a u podstaw budowy tych
m u z e ó w wyrosłych z patriotycznych pobudek leżała chęć poznania tradycyjnej
kultury ludowej, ochrony jej w y t w o r ó w , przede wszystkim drewnianego
budownictwa.
C h o ć sama idea eksponowania cennych budowli w plenerze sięga starożyt­
ności, jednak nowy cel i kierunek istniejącym tu i ówdzie w Skandynawii
kolekcjom budownictwa ludowego n a d a ł A r t u r Hazelius (1833-1901) założyciel
otwartego w 1891 r. Skansenu przy Nordiska Museet w Sztokholmie.
Szeroka działalność Hazeliusa, dar zjednywania sobie serc, otwierania kies
o s ó b prywatnych i instytucji przyczyniły się do wielkiej popularności
Skansenu, k t ó r y stał się wzorem dla plenerowych m u z e ó w . Idea z a k ł a d a n i a
m u z e ó w skansenowskich objęła prawie wszystkie kraje europejskie i niektóre
kraje pozaeuropejskie. Muzea pod gołym niebem znajdują się w Stanach
Zjednoczonych, Kanadzie, Australii, Japonii, Indonezji, Afryce. W Europie
istnieje ponad 2000 m u z e ó w na wolnym powietrzu, najwięcej w krajach
skandynawskich, gdzie zaistniały najlepsze warunki polityczne, gospodarcze,
kulturowe i naukowe do ich powstania .
2

Muzeum Budownictwa
„Materiały

Ludowego

w Sanoku", nr

Muzeum Budownictwa Ludowego

1:

1964,

i dalsze,

w Sanoku", czerwiec

zmiana tytułu

1966,

i dalsze;

na

„Acta

Scansenologica", t. 1: 1980, i dalsze; „Z zagadnień kultury ludowej", t. 1-3: 1978, zmiana
tytułu na „Rocznik Muzeum Wsi Lubelskiej", t. 4: 1981.
2

183

A . Zippelius wybitny organizator i teoretyk
skanseny

z 21

krajów

europejskich,

które

muzealnictwa skansenowskiego

ściśle

wolnym powietrzu z 1972 r. ustalonej przez Związek

odpowiadają

definicji

opisuje

muzeum

Europejskich M u z e ó w

na

na

Wolnym

Powietrzu. Definicja ta brzmi: „Przez termin muzeum na wolnym powietrzu rozumie się
zespoły budowli organizowane i kierowane przy pomocy naukowych metod lub znajdujące
się pod naukowym nadzorem, przedstawiające pełny obraz form zasiedlenia, form budowlanych,
mieszkalnych i gospodarczych"

(Satzung

1973, s.

ręczniku zaznacza wyraźnie, że w rzeczywistości
skandynawskich,

o wiele

więcej

różnego

107). Zippelius w swym

katalogu-pod-

istnieje w Europie, zwłaszcza

typu lokalnych m u z e ó w

na

w

wolnym

krajach

powietrzu,

p u n k t ó w skansenowskich in silu, nie zgłoszonych oficjalnie do krajowych Z w i ą z k ó w Muzeal­
nych, dotowanych

przez lokalne władze s a m o r z ą d o w e ,

gminy

wiejskie, miejskie, a

nawet

osoby prywatne ( Z i p p e l i u s 1974, s. 27-28). Spiss kierując się kryteriami Zippeliusa podaje
w publikacji będącej rozszerzoną wersją rozprawy doktorskiej napisanej pod kierunkiem prof.
M.

Gładysza

w

skansenowskiego
liczbę

ponad

500

Czajkowski
istnieje

Katedrze Etnografii Słowian
w Europie",
skansenów

1979b,

„około

s.

Kraków
w

1976,

Europie

(Spiss

18). W kilkanaście

2046" m u z e ó w

UJ

„Dzieje

etnograficznego

1984,

łat później

s.

18.

Tę

Czajkowski

na wolnym powietrzu łącznie

1984, s. 49). T a ogromna różnica

w liczebności

wszystkim

uwzględnił

iż Czajkowski

skansenów

w dużej

samą

liczbę

pisze,

iż w Europie

z azjatycką

zaznaczając, że na samym Półwyspie Skandynawskim jest ich „ o k o ł o
z faktu,

muzealnictwa

Archiwum Katedry Etnografii Słowian U J ,

1706"

częścią

podaje
ZSRR,

(Czajkowski

w Europie bierze się przede

mierze

te

muzea

skansenowskie,

o których tylko wspomniał Zippelius. Tak wielka liczba m u z e ó w jest efektem silnego ruchu
społecznego, działalności stowarzyszeń regionalnych i finansowych możliwości o r g a n ó w samo­
rządowych,

przede

wszystkim

skansenowskiej, a równocześnie

w

krajach

świadczy

skandynawskich.
o rzetelnej

trosce

Ilustruje to • dobrze
Skandynawów

o

siłę

idei

zachowanie

drewnianego budownictwa oraz o szacunku i zrozumieniu dla wartości, jakie niesie tradycja.

�M U Z E A NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

197

D l a idei skansenowskiej na ziemiach polskich istotne znaczenie miały
wystawy gospodarcze, k t ó r e „ d o k u m e n t o w a ł y z d o l n o ś ć Polski do samodzielnej
pracy t w ó r c z e j " i ukazywały obraz kraju pod względem etnograficznym.
D l a nas interesujące są tu dwie wystawy, w Krakowie w 1887 r. i we Lwowie
w 1894 г., obie e k s p o n o w a ł y przykłady oryginalnego budownictwa ludowego
z p o ł u d n i o w e j i wschodniej Polski. Pierwszą p r ó b ą przeszczepienia idei
skansenowskiej na teren Polski był p o m y s ł założycieli Muzeum T a t r z a ń s k i e g o
Ignacego Baranowskiego i Adolfa Scholtze w 1888 r. przeniesienia góralskiej
chaty w pełni wyposażonej w pobliże budynku Muzeum. W kilkanaście
lat później, w 1906 r. p o w s t a ł o pierwsze w Polsce muzeum na wolnym
powietrzu we Wdzydzach Kiszewskich założone przez nauczyciela Izydora
Gulgowskiego, wybitnego badacza kaszubskiej kultury ludowej, k t ó r y w za­
kupionej przez siebie pięknej chacie podcieniowej wystawił własną kolekcję
w y t w o r ó w kultury materialnej, a przede wszystkim sztuki ludowej K a s z u b ó w
(cenne hafty i obrazy na szkle).
D r u g i m muzeum skansenowskim w Polsce było Kurpiowskie Muzeum
w Nowogrodzie organizowane od 1919 г., oficjalnie otwarte w 1927 r.
Jego twórca, znawca i miłośnik swych rodzinnych stron A d a m C h ę t n i k —
ożywiony ideą Nordiska Museet i Skansenu w Sztokholmie — pragnął
stworzyć przy planowanym muzeum o ś r o d e k b a d a ń naukowych podejmujący
p r o b l e m a t y k ę kurpiowszczyzny. M i m o iż bombardowanie Nowogrodu na
p o c z ą t k u I I wojny światowej zniszczyło prawie kompletnie tę bujnie rozwijają­
c ą się placówkę, C h ę t n i k wraz z ż o n ą z niesłabnącym z a p a ł e m zbierali
się do odbudowania muzeum. Obecnie Park Etnograficzny P ó ł n o c n o - W s c h o d ­
niego Mazowsza w Nowogrodzie reaktywowany w 1950 r. w zasadniczym
swym zrębie prezentuje c h ę t n i k o w s k ą myśl eksponowania architektury kurpiow­
skiej. W okresie międzywojennym, kiedy p o w s t a w a ł y w Polsce muzea regionalne
związane ściśle z regionalizmem, ruchem intelektualnym i społecznym
ogarniającym całą niemal E u r o p ę , nie b r a k ł o w Polsce inicjatyw skansenow­
skich. Projektowanych m u z e ó w na wolnym powietrzu w Krakowie, Kato­
wicach, Z ł a k o w i e Borowym, Wilnie nie u d a ł o się jednak zrealizować. Prze­
niesiono jedynie do Parku Kościuszki w Katowicach w latach 1936-1938
drewniany XVI-wieczny kościół z Syryni i spichlerz z G o ł k o w i c z 1688 r.
Z projektem centralnego skansenu g r o m a d z ą c e g o budownictwo ludowe
z całej Polski wystąpił prof. Oskar Sosnowski, założyciel i kierownik
Z a k ł a d u Architektury Polskiej na Politechnice Warszawskiej. Idea muzeum
centralnego o d ż y w a ł a jeszcze po wojnie, aby ostatecznie ustąpić miejsca
koncepcji m u z e ó w regionalnych.
Największy rozkwit m u z e ó w skansenowskich w Polsce przypada na lata
sześćdziesiąte-siedemdziesiąte i nie jest to jeszcze etap z a k o ń c z o n y . W Europie
po pierwszym żywiołowym okresie z a k ł a d a n i a s k a n s e n ó w z k o ń c e m X I X w.
i na p o c z ą t k u X X w., kiedy to muzea pod gołym niebem były głównie
azylem dla o b i e k t ó w o walorach artystycznych, a ucieleśniona w wystawach
skansenowskich romantyczna i wyidealizowana wizja kultury ludowej miała

�198

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

służyć wzmocnieniu poczucia narodowego, nadeszła druga fala budowy
m u z e ó w skansenowskich w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych, związana
ze stabilizacją g o s p o d a r c z ą p a ń s t w europejskich i lepszym zrozumieniem
wartości architektury ludowej. W założeniach programowych m u z e ó w na
wolnym powietrzu o p r ó c z celów czysto ochroniarskich zaczęła d o m i n o w a ć
troska o wierność przekazu u k ł a d ó w przestrzennych i odtworzenia całej
infrastruktury, w której toczyło się niegdyś życie wiejskiej rodziny.
G w a ł t o w n y rozwój muzealnictwa skansenowskiego zrodził p o t r z e b ę skon­
frontowania i ustalenia zasad organizacji i metod budowy m u z e ó w na
wolnym powietrzu. Problematyka ta stała się tematem obrad Walnego
Zgromadzenia M i ę d z y n a r o d o w e j Rady M u z e ó w ( I C O M ) przy U N E S C O
w 1956 r. w Genewie. W rok później na pierwszej sesji I C O M - u po­
święconej muzeum skansenowskim w Kopenhadze, Sorgenfri, Á r h u s , Sztok­
holmie uchwalono deklarację precyzującą istotę muzeum na wolnym po­
wietrzu. Był to pierwszy dokument o znaczeniu historycznym dla rozwoju
muzealnictwa skansenowskiego .
P ó ź n e i d o ś ć żywiołowe przystąpienie do budowy m u z e ó w na wolnym
powietrzu w Polsce pozwoliło wprawdzie u n i k n ą ć poważniejszych b ł ę d ó w
charakterystycznych dla wczesnych faz rozwojowych europejskich skansenów,
ale niestety przyczyniło się do nieodwracalnych zmian w krajobrazie wsi
polskiej. W Polsce nie u d a ł o się w pełni zrealizować programu ochrony
zabytkowego budownictwa ludowego in situ. D o zatracenia ludowej architek­
tury przyczyniła się na pewno g w a ł t o w n a urbanizacja wsi, ale i też wiele
bezmyślnych o d g ó r n y c h i lokalnych decyzji, nieliczenie się z miejscową tra­
dycją b u d o w l a n ą i nieuświadamianie sobie przez szerokie rzesze mieszkańców
historycznych wartości dziedzictwa budowlanego. W starym budownictwie
widziano przede wszystkim symbol zacofania i prymitywnych w a r u n k ó w
życia, z k t ó r y m i należy jak najszybciej zerwać. Komfortowa „ k a m i e n i c a "
u r z ą d z o n a wg w z o r ó w miejskich stała się wyznacznikiem statusu społecz­
nego i materialnego mieszkańca wsi.
N i e b r a k ł o oczywiście społecznych i konserwatorskich inicjatyw ratowania
budownictwa ludowego o cechach zabytkowych, ale — j a k wykazała prak­
tyka — uratowanie większych zespołów budownictwa ludowego związane
z kompleksowym planowaniem przestrzennym jest niezwykle u nas trudne
do zrealizowania. W tej sytuacji muzea na wolnym powietrzu stały się
najbardziej realną szansą ochrony budownictwa ludowego. Przenoszenie
o b i e k t ó w do m u z e ó w pod gołym niebem traktowane jest w świetle obecnych
ustaleń na r ó w n i z o c h r o n ą in situ. W 1982 r. Związek Europejskich
M u z e ó w na Wolnym Powietrzu u z n a ł bowiem translokację architektury
za r ó w n o p r a w n e , alternatywne p o s t ę p o w a n i e konserwatorskie.
3

?

de

Pełny

tekst

plein air,

1966,

s. 13-19.

deklaracji

„ICOM

News",

zob.:
vol.

Reunion
11:

1958,

de
nr

l'ICOM
1.

sur

les

Tłumaczenie

problémes
polskie

zob.

des

museés
Memorial

�199

M U Z E A NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

Organizacja nowego typu placówek muzealnych w y m a g a ł a zorganizowanej
działalności i sięgnięcia po wzory obce z braku własnych doświadczeń.
Pierwsza konferencja skansenowska o d b y ł a się w grudniu 1963 r. w Warszawie
z inicjatywy Z a r z ą d u M u z e ó w i Ochrony Z a b y t k ó w . Ogłoszenie r o k u 1966
Rokiem Zabytkowego Budownictwa Ludowego pozwoliło wreszcie zwrócić
u w a g ę społeczeństwa i władz na stan i możliwości ratowania zabytkowego
budownictwa ludowego oraz na podtrzymanie i rozpoczęcie nowych realizacji
skansenowskich. W t y m samym roku zawiązała się Komisja do spraw
P a r k ó w Etnograficznych przy Radzie Programowej do Spraw Ochrony D ó b r
K u l t u r y przemianowana później na Zespół Doradczy do spraw M u z e ó w
Skansenowskich. W 1966 r. z inicjatywy Z a r z ą d u M u z e ó w i Ochrony
Z a b y t k ó w u k a z a ł się M e m o r i a ł w sprawie ochrony budownictwa drewnianego
zawierający program organizacji p a r k ó w etnograficznych w Polsce (Memorial
1966).
C h o c i a ż muzea na wolnym powietrzu zajęły d o ś ć p ó ź n o p o w a ż n e miejsce
wśród m u z e ó w etnograficznych w Polsce, należą do bardzo prężnych placówek
muzealnych. Częste narady robocze, szkolenie m ł o d y c h p r a c o w n i k ó w oraz
coroczne konferencje skansenowskie poświęcone określonej tematyce, niektóre
o randze m i ę d z y n a r o d o w e j , służą wymianie doświadczeń, ustaleniu programu
naukowego i praktycznych rozwiązań realizacyjnych tych dużych muzealnych
p l a c ó w budowy.
W s p o m n i e ć tu należy przynajmniej o d w ó c h konferencjach: o g ó l n o p o l ­
skiej zorganizowanej w 1969 r. w Sanoku, której tematem obrad były
konkretne metody zabezpieczania i konserwacji budownictwa drewnianego
oraz zagadnienia organizacyjne polskich s k a n s e n ó w . Druga wspomniana
konferencja, j u ż o randze m i ę d z y n a r o d o w e j , o d b y ł a się w 1978 r. również
w Sanoku; ustalono wówczas nowe kryteria działalności m u z e ó w na wolnym
powietrzu oraz s f o r m u ł o w a n o a k t u a l n ą definicję muzeum skansenowskiego .
W świetle tej definicji „ m u z e u m na wolnym powietrzu jest p l a c ó w k ą
n a u k o w o - d y d a k t y c z n o - w y c h o w a w c z ą o r g a n i z o w a n ą celowo z typowych i zabyt­
kowych o b i e k t ó w tradycyjnego budownictwa oraz innych z a b y t k ó w związanych
z k u l t u r ą l u d o w ą wiejską i m a ł o m i a s t e c z k o w ą przenoszonych na określone
miejsce lub pozostawionych i zabezpieczonych na miejscu" . Zagadnienia
muzealne, w tym także skansenowskie, weszły do p r o g r a m ó w naukowo4

5

6

4

Materiały z konferencji zob.: O g ó l n o p o l s k a

konferencja muzealna, Sanok 25-27 I X

1969, „Materiały Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku", nr 10: 1969.
Referaty i komunikaty z konferencji zob.: M i ę d z y n a r o d o w a konferencja skansenowska
Sanok 27-30 maj 1978, Sanok 1978, masz. powiel.
6

Wnioski po M i ę d z y n a r o d o w e j Konferencji Skansenowskiej w Sanoku, „Acta Scansenologica", t. 1: 1980, s. 251. W odróżnieniu od pierwszej definicji z 1957 r. określającej
muzeum na wolnym powietrzu jako wystawę zabytkowych budowli zakomponowanej w plenerze
wg określonego scenariusza, p o z o s t a ł e definicje — z a r ó w n o z 1972 г., jak i sanocka z 1978 r. podkreślają w y m ó g kompleksowej, opartej na naukowych zasadach ekspozycji zakomponowanej
w odpowiednim mikropejzażu.

�200

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

-badawczych niektórych i n s t y t u t ó w naukowych i katedr na uczelniach m . in.
Katedry Etnografii Słowian U J kierowanej przez prof. Mieczysława G ł a d y s z a
w latach 1960-1973.
W dziele z a k ł a d a n i a m u z e ó w skansenowskich instytucjonalne działania
byłyby niewystarczające, gdyby nie zapał, energia i ogromne z a a n g a ż o ­
wanie wybitnych jednostek. W ś r ó d nich, poza wymienionymi j u ż Izydorem
Gulgowskim i Adamem Chętnikiem oraz wielu innymi zasłużonymi muzeal­
nikami i naukowcami, należy wymienić Aleksandra Rybickiego, k t ó r y wsparty
inicjatywą ówczesnego Konserwatora Wojewódzkiego Jerzego Tura założył
w 1958 r. Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku. To pierwsze
założone po I I wojnie światowej muzeum skansenowskie objęło swym za­
sięgiem badawczym grupę etnograficzną Bojków, P o g ó r z a n , Dolinian, Ł e m ­
k ó w , a następnie rejon przemysko-lubaczowski. Dzięki d u ż e m u rozmachowi
budowlanemu, badawczemu, wydawniczemu, ożywionym kontaktom zagranicz­
nym Muzeum Budownictwa Ludowego uzyskało w latach siedemdziesiątych
status placówki wiodącej. R o k wcześniej p o w o ł a n o do życia Orawski Park
Etnograficzny w Zubrzycy G ó r n e j , k t ó r y zaczął się r o z b u d o w y w a ć wokół
zabytkowej zagrody sołtysów M o n i a k ó w . Prof. dr M . G ł a d y s z był członkiem
Rady Muzealnej Parku Etnograficznego w Zubrzycy w latach 1983-1984
i żywo interesował się działalnością tej prężnej i ambitnej placówki. W rok
po założeniu skansenu sanockiego p o w o ł a n o do życia Park Etnograficzny
przy Muzeum Etnograficznym w Toruniu. W 1961 r. p o w s t a ł G ó r n o ś l ą s k i
Park Etnograficzny w Chorzowie, w 1962 r. Muzeum Wsi Opolskiej
w Opolu-Bierkowicach.
W tym miejscu należy p r z y p o m n i e ć , że w latach 1953-1962 przeprowadzono
pod kierunkkiem prof. G ł a d y s z a szeroko zakrojone badania nad budownictwem
ludowym G ó r n e g o Śląska; brali w nich udział m. in. pracownicy Muzeum
G ó r n o ś l ą s k i e g o w Bytomiu, absolwenci H K M UJ, pracownicy Z a k ł a d u
Etnografii I H K M P A N . Pozwoliły one na sporządzenie wyczerpującego
rejestru z a b y t k ó w budownictwa ludowego. Rejestr ten posłużył do opracowania
p l a n ó w i założeń dla G ó r n o ś l ą s k i e g o Parku Etnograficznego w Chorzowie
i Muzeum Wsi Opolskiej w Opolu. Szczególne więzy łączyły prof. Gładysza
z Muzeum Wsi Opolskiej. Profesor przez cały czas k o n s u l t o w a ł działalność
merytoryczną skansenu opolskiego, zaopiniował pozytywnie projekt zagospo­
darowania terenu skansenu autorstwa mgr. inż. arch. J. Gurawskiego .
W latach 1967-1974 prof. G ł a d y s z pełnił funkcję Przewodniczącego Rady
Muzealnej Muzeum Wsi Opolskiej, a do 1984 r. był jej członkiem.
Z czasem nawiązała się ścisła w s p ó ł p r a c a między k i e r o w a n ą przez Profesora
K a t e d r ą Etnografii Słowian a Muzeum Wsi Opolskiej.
7

W roku powstania muzeum skansenowskiego w Opolu (tj. w 1962)
u d o s t ę p n i o n o publiczności Park Etnograficzny w Olsztynku j a k o oddział

7

M . G i a d y s z , M . G ł a d y s z o w a , Opinia o projektach
w Opolu, maszynopis.

zagospodarowania terenu skansenu

�M U Z E A NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

201

Muzeum Mazurskiego w Olsztynie. O d 1969 r. jest to samodzielne Muzeum
Budownictwa Ludowego. Od 1963 r. istnieje Park Etnograficzny przy
Muzeum w Łowiczu prezentujący dwie typowe zagrody łowickie. W 1969 r.
powstał Sądecki Park Etnograficzny; w 1970 r. — Park Etnograficzny
w Kolbuszowej, Kaszubski Park Etnograficzny we Wdzydzach i r o z p o c z ę t o
b u d o w ę tzw. Zagrody Wiejskiej w Kakoninie p o ł o ż o n y m w południowej
części pasma Łysogór. W 1971 r. powstał Skansen Mazowiecko-Podlaski
przy Muzeum Rolnictwa w Ciechanowcu; w 1972 r. — Zielonogórski Park
Etnograficzny w Ochli; w 1973 r. — Wielkopolski Park Etnograficzny
na Lednicy i Zagroda Wsi Pszczyńskiej w Pszczynie; w 1974 r. — Skansen
Budownictwa Ludowego w Wolsztynie i O ś r o d e k Budownictwa Ludowego
w Szymbarku, woj. n o w o s ą d e c k i e ; w 1975 r. — Park Etnograficzny w Sierpcu;
w 1976 r. — Muzeum Wsi Kieleckiej w Tokarni k. Chęcin, Muzeum Wsi
Lubelskiej w Lublinie. Łowicki Park Etnograficzny w Maurzycach. W 1977 r.
Muzeum Wsi Radomskiej; w 1978 r. — muzeum skansenowskie w Osieku,
woj. pilskie, i w Kaszczorku k. Torunia. W latach osiemdziesiątych powstają
dalsze muzea na wolnym powietrzu znajdujące się obecnie w mniej lub
bardziej zaawansowanej fazie realizacji. Są to muzea w Nowej Hucie —
Krzesławicach, w Jastrzębiej, w Dołędze, woj. tarnowskie, w Lubiążu
k. Wrocławia, w Kudowej, Sieradzu, Gorzowie Wielkopolskim, K ł ó b c e , woj.
włocławskie, Wasilkowie k. Białegostoku, Styrzyńcu k. Białej Podlaskiej.
Niestety nie u d a ł o się zrealizować w Polsce wszystkich zamierzonych
skansenów, m . in. w Ł o d z i , na wyspie Bielawie k. Drawska Pomorskiego,
w Zakopanem. Zamiast planowanego jeszcze w latach pięćdziesiątych pod­
halańskiego skansenu w Zakopanem Muzeum T a t r z a ń s k i e rozpoczęło w p ó ź n y c h
latach sześćdziesiątych tworzenie O g ó l n o p o d h a l a ń s k i e g o Parku Etnograficznego
realizującego p o t r z e b ę ochrony zabytkowej struktury przestrzennej. W o b r ę b
Parku wchodzi m. in. Letnia Wieś Pasterska w Jurgowie na Polanie Podo k ó l n e . Zachowane tam zabytkowe szałasy po wyremontowaniu przez brygady
Muzeum T a t r z a ń s k i e g o służą nadal m i e s z k a ń c o m wsi. Muzeum sprawuje
również opiekę nad szałasami na Polanie C h o c h o ł o w s k i e j , nad Z a g r o d ą
K o r k o s z ó w w Czarnej G ó r z e na Spiszu, nad z a b u d o w ą wsi C h o c h o ł ó w ,
z a g r o d ą Sabały, z a b y t k o w ą z a b u d o w ą u l . Kościeliskiej i willą „ P o d jed l a m i " w Zakopanem, nad z a b y t k o w ą częścią wsi Kacwin, opuszczonym
cmentarzem z kamiennymi rzeźbami w Czarnym Dunajcu. Nawiązując
do planowanych, a nie zrealizowanych s k a n s e n ó w w L u d ź m i e r z u , Ł o p u s z n e j ,
Niedzicy koniecznością chwili staje się skansen ratowniczy dla t e r e n ó w
zalewowych zapory w Czorsztynie, k t ó r y uzyskał lokalizację w pobliżu
wsi-Nowe Maniowy. Jeśli powstanie tam kiedyś muzeum tradycyjnej góral­
skiej architektury stanowić będzie nie tylko zdumiewający kontrast dla
żałośnie sztucznej, porażającej pospolitością standardowego budownictwa
wsi Nowe Maniowy, ale i unaoczni kulturowe szkody, jakie niesie ze s o b ą
ta p o t ę ż n a inwestycja.
Poza muzeami skansenowskimi różniącymi się stopniem samodzielności,

�202

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

wielkością ekspozycyjnego terenu, zasięgiem terytorialnym, typem kompozycji
przestrzennej — muzeum parkowe i m u z e u m — w i e ś , istnieją, żeby wymienić
tylko niektóre z nich, punkty skansenowskie in situ. Są to m . in. Kaszubska
Zagroda w Sominach k. Bytowa, Skansen Słowiński w Klukach (mający
realne szanse rozbudowy o dalsze zachowane w sąsiedztwie słowińskie
zagrody), zagroda w Nadolu k. Pucka, c h a ł u p a podcieniowa w Starej
Świętej k. Z ł o t o w a (będąca rzadkim j u ż p r z y k ł a d e m szachulcowego budow­
nictwa K r a j n i a k ó w Złotowskich), zagroda Czernikiewiczów w Bodzentynie,
zagroda K o n o p k ó w w Kadzidle, zagroda sitarska w Biłgoraju, zagroda
Curyłowej w Z a l i p u . Jak podaje Franciszek M i d u r a skanseny zgromadziły
ponad 600 o b i e k t ó w dużej architektury, ponad 800 małej, a program
rozwoju muzealnictwa skansenowskiego przewiduje do 1995 r. o k o ł o 50
m u z e ó w na wolnym powietrzu z ponad 1800 obiektami kubaturowymi
(Midura 1987, s. 52).
Polskie muzea na wolnym powietrzu poświęcone są generalnie wiejskiej
kulturze ludowej w całym jej zróżnicowaniu regionalnym, społecznym,
historycznym. D o s k a n s e n ó w przenosi się przede wszystkim budownictwo
wiejskie. K u l t u r ę m a ł o m i a s t e c z k o w ą reprezentuje — j a k d o t ą d — zagroda
Czernikiewiczów w Bodzentynie, woj. kieleckie, i zagroda sitarska w Biłgoraju.
Sektory m a ł o m i a s t e c z k o w e przewiduje się w skansenach m . in. w Sanoku,
Lublinie, Kielcach. N o w y m Sączu, Kłóbce, a w N a d w i ś l a ń s k i m Parku
Etnograficznym w Wygiełzowie pod Lipowcem (założonym w 1968 r.)
jest j u ż on na u k o ń c z e n i u . W muzeach w Radomiu, Lublinie, Kielcach.
N o w y m Sączu realizuje się sektor dworski. W skansenie w Ciechanowcu
znajduje się d w ó r myśliwski i d w o r k i drobnoszlacheckie. O p r ó c z budownictwa
mieszkalnego i inwentarskiego przenosi się na teren s k a n s e n ó w u r z ą d z e n i a
techniki ludowej, jak wiatraki, młyny, olejarnie, tartaki, folusze, budowle
użyteczności publicznej, m. in. szkoły wiejskie, remizy oraz obiekty sakralne,
kościoły, cerkwie, kapliczki. W obrazie polskiej wsi nie b r a k ł o — zwłaszcza
na pograniczach — e l e m e n t ó w obcych etnicznie: ruskich, ukraińskich, biało­
ruskich. Uwzględnia to w swym programie skansen w Sanoku, Lublinie,
Ciechanowcu, N o w y m Sączu (tu jedyny w polskich skansenach sektor
cygański). Z kolei muzeum skansenowskie w Ochli prezentuje obok kultury
ludności autochtonicznej k u l t u r ę o s a d n i k ó w , m. in. r e p a t r i a n t ó w „zza Buga".
Pewnym odpowiednikiem europejskich s k a n s e n ó w etnograficzno-archeologicznych (Bunge, Hjerl Hede. Singleton) jest Rezerwat Archeologiczno-Etnograficzny w Osieku, woj. pilskie (cmentarzysko prasłowiańskie i ekspozycja
ludowego budownictwa Krajny).
Jak w s p o m n i a ł a m , nie wszystkie z planowanych m u z e ó w na wolnym
powietrzu u d a ł o się zrealizować. Z kolei n i e k t ó r e realizowane zmieniły
lokalizację, inne zmieniły formę i zakres działania, a jeszcze inne musiały
8

8

Wykaz i opis polskich m u z e ó w skansenowskich zob.
s. 210-220; S p i s s 1984. s. 33-40; M i d u r a 1987. s. 48-54.

m. in.:

Czajkowski

1984,

�M U Z E A NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

203

nagiąć program do otrzymanego terenu. W ś r ó d polskich m u z e ó w skansenow­
skich z a u w a ż a się brak placówek specjalistycznych. Muzeum Przemysłu
i Rzemiosła Ludowego w Krzesławicach-Nowej Hucie, egzystująca przez
lata j a k o k o m ó r k a społeczna, wciąż jest na etapie wstępnych prac. Czy
starczy jednak tworzywa do tego mocno spóźnionego w czasie muzeum?
W trakcie budowy znajduje się Muzeum Budownictwa i Techniki Wiejskiej
w Gorzowie Wielkopolskim poświęcone przede wszystkim m ł y n a r s t w u .
W s p o m n i e ć też należy o p o w o ł a n i u przez Stowarzyszenie Naukowo-Techniczne
Inżynierów i T e c h n i k ó w Przemysłu Naftowego skansenu technicznego w naj­
starszej kopalni nafty w B ó b r c e pod Krosnem, który jednak w k r ó t c e
przestał spełniać wymogi nowoczesnego muzealnictwa skansenowskiego.
W 1969 r. otwarto Skansen Bartniczo-Pszczelarski przy ówczesnym Muzeum
Regionalnym w Radomiu. Obecnie stanowi on integralną część Muzeum
Wsi Radomskiej. Plenerowe wystawy u l i znajdują się przy Z a k ł a d z i e Badania
C h o r ó b O w a d ó w U ż y t k o w y c h w Swarzędzu pod Poznaniem, przy Technikum.
Pszczelarskim w Pszczelej W o l i k. Lublina, przy Muzeum Rolnictwa w Szre­
niawie.
Coraz bardziej odczuwa się brak skansenu poświęconego kulturze robot­
niczej, k t ó r y m ó g ł b y być zlokalizowany w Ł o d z i . Niestety, nie u d a ł o się
nawet u r a t o w a ć od rozbiórki kunitzerowskich d o m ó w tkaczy, mimo wiel­
kiego z a a n g a ż o w a n i a w tę sprawę prof. Kazimiery Zawistowicz-Adamskiej,
kierownika Katedry Etnografii na Uniwersytecie w Ł o d z i . W związku
z regulacją Wisły pojawiła się g w a ł t o w n a potrzeba zabezpieczenia o b i e k t ó w
związanych z żeglugą i budownictwem nadwodnym, o co energicznie starała
się prof. M a r i a Znamierowska-Prüfferowa, wieloletni Dyrektor Muzeum Etno­
graficznego w Toruniu. W połowie lat sześćdziesiątych prof. Znamierowska-Prufferowa o p r a c o w a ł a projekt i koncepcję skansenu rybacko-flisackiego
w Toruniu, a następnie rozpoczęła starania uwieńczone powodzeniem o utwo­
rzenie skansenu rybackiego na Helu.
Zasadniczym problemem w programowaniu skansenu jest w y b ó r terytorium
kulturowego reprezentowanego w ekspozycji na wolnym powietrzu. Badania
nad etnograficzną regionalizacją Polski nie pozwoliły na wyznaczenie nie
budzących wątpliwości granic r e g i o n ó w etnograficznych, ale dla celów prak­
tycznych konieczne stało się ustalenie zasięgu poszczególnych m u z e ó w i ich
stosowna lokalizacja. Muzea zmuszone liczyć się ze względów administracyjno-finansowych ze współczesnymi granicami administracyjnymi j a k o teren działa­
nia wybierają obszary, na k t ó r y c h łączyła l u d n o ś ć więź historyczna, kulturowa,
gospodarcza, administracyjna. W praktyce muzea skansenowskie deklarują
najczęściej badania i reprezentację kultury ludowej grup etnograficznych
lub r e g i o n ó w etnograficznych, czasem w publikacjach traktowanych zamiennie,
niekiedy tylko ekspozycję regionalnych t y p ó w architektury. Znajduje to
odbicie w kompozycji przestrzennej muzeum typu „wieś", gdzie regionowi
lub grupie etnograficznej odpowiada sektor. W dużych muzeach o p r ó c z
s e k t o r ó w „etnograficznych" komponuje się inne sektory, np. dworski, prze-

�204

Rye.

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

1. Sądecki

Park

Etnograficzny

w Nowym Sączu.

Dwór

z

Rdzawy,

XVII/XVI1I

w.

Fot. M. Długosz. 1979

myślowy, gospodarczy (zaplecze). P r z y k ł a d o w o muzeum skansenowskie w Sa­
noku, Kolbuszowej, N o w y m Sączu obejmują swym zasięgiem pełne grupy
etnograficzne, a muzea w Chorzowie, Tokarni k. Chęcin, Radomiu, Sierpcu —
tylko w części prezentują lokalne grupy etnograficzne. Skanseny w Opolu,
Lublinie, Olsztynku obejmują swym zasięgiem krainy geograficzno-historyczne.
G ł ó w n ą dziedziną zainteresowań s k a n s e n ó w jest oczywiście budownictwo
w całym jego z r ó ż n i c o w a n i u regionalnym, historycznym, społecznym. Jak
wiadomo region etnograficzny nie zawsze pokrywa się z regionem architekto­
nicznym. Najsensowniejszym r o z w i ą z a n i e m wydaje się zatem wydzielenie
w obrębie regionu etnograficznego określonego typu budownictwa, jednak
bez u t o ż s a m i a n i a go z tym regionem. Sprowadza się to do wyznaczenia
form modelowych zabudowy wsi w o k r e ś l o n y m czasie na o k r e ś l o n y m
obszarze oraz wyznaczeniu zasięgów występujących odmian poszczególnych
e l e m e n t ó w budowlanych (rzut, konstrukcja, materiał, kształt i pokrycie
dachu).
Planowanie sieci placówek skansenowskich w Polsce, gdyby istotnie
taki generalny plan powstał, powinno było się łączyć z podjęciem b a d a ń
nad tworzeniem się regionalnych odmian kultury ludowej. W naszej rzeczy­
wistości, kiedy sytuacja w dziedzinie ochrony z a b y t k ó w w y m a g a ł a natychmiasto­
wych działań i brak było jednolitej polityki muzealnej, praktyka budowy

�205

M U Z E A NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

s k a n s e n ó w wyprzedziła teoretycznie udokumentowane badania, a ruch ten
stał się w dużej mierze ż y w i o ł o w y . Okoliczności powstawania m u z e ó w
pod gołym niebem w Polsce sprawiły, że sieć ich jest przypadkowa i nie­
adekwatna do potrzeb reprezentacji budownictwa ludowego. Całe rejony
Polski nie są objęte s k a n s e n o w s k ą o c h r o n ą budownictwa ludowego, a jeśli
były tam planowane skanseny, ich realizacja nie doszła do skutku lub
znajduje się we wstępnej fazie budowy. Są to m. in. Żywieckie. Gorce,
Spisz, częściowo Podhale, wschodnia część krakowskiego, wrocławskie,
legnickie, jeleniogórskie, wałbrzyskie, szczecińskie, koszalińskie, Żuławy G d a ń ­
skie.
N a program muzeum skansenowskiego i jego realizację zasadniczy wpływ
mają założenia naukowo-teoretyczne, stan budownictwa ludowego, stan przy­
gotowania technicznego i dokumentacyjnego, warunki gospodarczo-społeczne,
a także polityczne. R o z w ó j programu europejskich m u z e ó w skansenowskich
zmierzał od pojedynczych o b i e k t ó w architektonicznych przenoszonych na teren
parkowy poprzez zagrody r ó ż n y c h warstw społecznych i zawodowych
usystematyzowanych w ciągi typologiczne do zamkniętych całości urbanistycz­
nych usytuowanych w odpowiednio przygotowanym tle przyrodniczym,
przedstawiających r ó ż n e formy mieszkalne i gospodarcze. Z a u w a ż o n o bowiem,
że tylko w zespole budowli p o c h o d z ą c y c h z określonego miejsca i czasu,
warstwy społecznej i zawodowej odtwarzających dawne układy przestrzenne
w możliwie wiernie zrekonstruowanym mikropejzażu m o ż n a uzyskać adekwatny
obraz budownictwa wybranego terenu w całym jego kontekście kulturowym.
W muzeach przedstawiających kompleksowo kulturę wsi zwanych w literaturze
„ G a n z h e i ť s Museum", u nas operujemy terminem „ m u z e u m - w i e ś " , architek­
tura stanowi j a k b y o p r a w ę różnych dziedzin kultury ludowej funkcjonującej
j a k o całość w czasie i przestrzeni (Reinfuss 1976a s. 10-13; Czajkowski
1976, s. 13-19; 1979a, s. 60-78). T ę właśnie teoretyczną zasadę realizują
m. i n . muzea w Lublinie, Sanoku, Kielcach, Sierpcu, odtwarzając również
charakterystyczne u k ł a d y przestrzenne, kształty wsi najbardziej typowe dla
regionu.
9

9

Nie należy jednak z a p o m i n a ć o inicjatywie dr Hanny Pieńkowskiej.

Konserwatora

Zabytków,

która

opracowała

w

latach

sześćdziesiątych

program sieci m u z e ó w na wolnym powietrzu dla ó w c z e s n e g o
niający

także

ochronę zabytkowych

zespołów

Wojewódzkiego

pierwszy

woj. krakowskiego

wiejskich i m a ł o m i a s t e c z k o w y c h .

w

kraju

uwzględ­
Krakowski

W o j e w ó d z k i Park Etnograficzny miał się składać z trzech podstawowych o d d z i a ł ó w : w Nowym
Sączu, Tarnowie i na Podhalu, oraz siedmiu mniejszych, w Zubrzycy Górnej, w Wygiełzowie
pod Lipowcem, w Pieskowej Skale, Niedzicy, Ziemi Żywieckiej i G o r c z a ń s k i e g o przy Muzeum
w Rabce. W późniejszych latach P i e ń k o w s k a
kulturowego

opierając

o p r a c o w a ł a projekt rewaloryzacji

się na koncepcji projektowej

ochrony

wraz z systemem p a r k ó w krajobrazowych wypracowanej

i ukształtowania

w Zakładzie

brazu pod kierunkiem prof. J . Bogdanowskiego (Pieńkowska

krajobrazu
krajobrazu

Architektury

1969, s. 35-44).

Polski również w latach sześćdziesiątych prof. Maria Znamierowska-Pruflferowa

Krajo­

Na północy
opracowała

projekt zabezpieczenia in situ wybranych o b i e k t ó w w poszczególnych regionach woj. bydgos­
kiego, w Godzimierzu, Kaszczorku, Silnie, a także utworzenia s k a n s e n ó w w Mietlicy i Mo­
gilnie. Tylko część tych projektów u d a ł o się zrealizować.

�206

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

Rye. 2. Muzeum Wsi Lubelskiej w Lublinie. Sektor Wyżyny Lubelskiej
Fot. F. Popik, 1979

Przewidziane w k i l k u muzeach skansenowskich sektory m a ł o m i a s t e c z k o w e
b ę d ą prezentowały syntetyczny model osady miejskiej, dla których wzorem
b ę d ą miasteczka w rejonie objętym działalnością muzeum. Polskie muzea
wypracowują dopiero metodyczne wzorce tworzenia s e k t o r ó w m a ł o m i a s t e c z k o ­
wych korzystając częściowo z w z o r ó w zagranicznych. Nie rozwiązuje to
oczywiście problemu ratowania architektury m a ł o m i a s t e c z k o w e j , chodzi tu
przede wszystkim o korzyści oświatowe, p o g l ą d o w e . Zwiedzający będzie
mógł obejrzeć jeśli nie cały rynek, to przynajmniej dwie pierzeje z charaktery­
styczną z a b u d o w ą dawnych rolniczych miasteczek (Dzięgiel 1971, s. 13-20;
Miliszkiewicz 1981, s. 41-54). Niestety praktycznie jest j u ż niemożliwe odtworze­
nie sklepików, w a r s z t a t ó w żydowskich z całą ich n i e p o w t a r z a l n ą atmo­
sferą.
Przy doborze o b i e k t ó w do skansenu, przy ustalaniu typologii budow­
nictwa organizatorzy m u z e ó w skansenowskich korzystają z m a t e r i a ł ó w archiwal­
nych (m. i n . mapy katastralne, akta Powszechnego Z a k ł a d u Ubezpieczeń),
z m a t e r i a ł ó w opisowych i fotograficznych zgromadzonych z a r ó w n o przez
istytucje naukowe, jak i instytucje zajmujące się ewidencją budownictwa
ludowego, Biura Dokumenacji Z a b y t k ó w przy U r z ę d a c h K o n s e r w a t o r ó w
Wojewódzkich i przy Pracowniach Konserwacji Z a b y t k ó w , O ś r o d e k Dokumen­
tacji Z a b y t k ó w przy Ministerstwie K u l t u r y i Sztuki.

�207

M U Z E A NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

Jest s p r a w ą oczywistą, że kurczące się zasoby budownictwa ludowego
w terenie mają i b ę d ą m i e ć istotny wpływ na realizację p r o g r a m ó w nauko­
wych polskich s k a n s e n ó w i w niejednym wypadku d o p r o w a d z ą do daleko
idących rekonstrukcji. Poza tym ekspozycja skansenowska rządzi się określo­
n y m i prawami. M i m o najlepiej opracowanej typologii nie s p o s ó b u k a z a ć
na przykładzie przeniesionych zagród pełnego obrazu ludowego budownictwa
danego terenu. Prawie zawsze mamy do czynienia z lepszym lub gorszym
wyborem, uproszczeniem wynikającym z konieczności p o d p o r z ą d k o w a n i a się
o k r e ś l o n e m u projektowi i planowi przestrzennemu. Obiekt wyrwany z historycz­
nie u k s z t a ł t o w a n e g o ś r o d o w i s k a przeniesiony w odmienne warunki tworzy
n o w ą j a k o ś ć w myśl założeń programowych. W wyniku d e m o n t a ż u i ponow­
nego m o n t a ż u powstaje pewna iluzja naturalnych form i u k ł a d ó w prze­
strzennych nieraz d o ś ć odległa od rzeczywistości, c h o ć zasadniczo przestrzega
się zasady wierności oryginałowi i przestrzennych p o w i ą z a ń . Ze względów
technicznych niemożliwe jest np. przedstawienie zagęszczenia polskich wsi,
owych p r z y b u d ó w e k , d o b u d ó w e k , tego wszystkiego, w co obrasta ludzka
siedziba. W tym rozumieniu muzeum na wolnym powietrzu jest m a k i e t ą ,
gigantyczną gablotą, w której zgromadzony materiał poddany wymogom
ekspozycyjnym pozwala tylko do pewnego stopnia wiernie o d t w o r z y ć kon­
k r e t n ą rzeczywistość ( K u r z ą t k o w s k i 1987, s. 21-29).

Ryc.

3.

Kaszubski

Park

Etnograficzny

we

Wdzydzach

Kiszewskich.

Chalupa

z

Lipuskiej

Huty i wiatrak z Jeżewnicy
Fol. A. Spiss. 1975

�208

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

Z jeszcze większą wyrazistością ujawnia się ten problem w muzeach
typu parkowego, gdzie zabudowa jest o b o j ę t n a w stosunku do rzeczywistych
u k ł a d ó w przestrzennych, przestrzega się jednak wiernego odtworzenia siedliska,
np. w muzeach w Ochli, Zubrzycy G ó r n e j , Toruniu.
G w a ł t o w n y rozwój s k a n s e n ó w w Polsce i ogrom prac budowlanych
prowadzonych rozmaitymi metodami s p o w o d o w a ł y , że należało opierając
się na istniejących wzorach w y p r a c o w a ć własne zasady inwentaryzacji
i rekonstrukcji o b i e k t ó w architektonicznych. Sięgnięto przede wszystkim do
w z o r c ó w skandynawskich, głównie duńskich, z uwagi na ich wysoką precyzyj­
ność. Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku na podstawie najnowszych
osiągnięć teorii i praktyki skansenowskiej oraz własnych bogatych doświad­
czeń w y p r a c o w a ł o po pewnym czasie wzór skansenowskiej, kompleksowej
dokumentacji konserwatorsko-budowlanej, w miarę upływu czasu modyfiko­
wanej, k t ó r ą posługują się pozostałe muzea na wolnym powietrzu. Generalnie
wszystkie przenoszone do m u z e ó w skansenowskich obiekty m u s z ą p o s i a d a ć
k o m p l e t n ą d o k u m e n t a c j ę n a u k o w o - t e c h n i c z n ą obejmującą
inwentaryzację
architektoniczną, opracowanie historyczno-etnograficzne, ekspertyzę dotyczącą
stanu zachowania, scenariusze wyposażenia wnętrz, serwis fotograficzny.
Dokumentuje się też wszystkie prace budowlano-konserwatorskie przy m o n t a ż u
obiektu
Prace budowlane w skansenach charakteryzują się na ogół wysoką
dbałością o zachowanie maximum oryginalnej substancji i znaczną precyzją
w pracach rekonstrukcyjnych. Najlepszy poziom wykonawstwa zapewniają
własne brygady robocze złożone z wyspecjalizowanych cieśli wiejskich
znających tajniki ludowej ciesiołki i dobrze rozumiejących sens muzealnej
rekonstrukcji (Czajnik 1979b, s. 222-229; Olszański 1979, s. 230-242; Popik
1987, s. 30-36). Z uwagi na coraz większą t r u d n o ś ć z pozyskaniem do
prac skansenowskich cieśli i r o b o t n i k ó w (konkurencją są lepiej płatne prywatne
i zagraniczne budowy), konieczne jest uregulowanie ich statusu zawodowego,
a także rejestracja fotograficzna i filmowa prac budowlanych dla celów
szkoleniowych i dokumentacyjnych.
Od p o c z ą t k u budowy s k a n s e n ó w w Polsce
doskonalszych metod konserwacji drewna, bo
głównie do czynienia budowniczowie m u z e ó w na
1976, s. 30-38; Czajnik 1979a, s s. 244-261).

1 0

trwają
z tym
wolnym
Wielką

poszukiwania naj­
tworzywem mają
powietrzu (Kurpik
pomoc w zakresie

N a całość materiałów dokumentacyjnych związanych z wykupem obiektu, rozbiórką,

konserwacją,

montażem

wstępna, rozbiórkowa,
wyposażenia

wnętrz.

i wyposażeniem

składają

montażowa, pomontażowa

się następujące

elementy:

dokumentacja

dokumentacja konserwatorska, scenariusz

Przy rekonstrukcji budynku na terenie

skansenu

istnieją

w

zasadzie

trzy m o ż l i w o ś c i : 1) zachowuje się stan zastany z wszelkimi zmianami spowodowanymi
upływ czasu i u ż y t k o w n i k ó w ;

2) rekonstruuje się stan

budynku z okresu jego

przez

budowy,

odrzucając późniejsze naleciałości; 3) odtwarza się ogniwo pośrednie uwzględniając późniejsze
zmiany z r ó w n o c z e s n y m zachowaniem tych zmian, które zostały wprowadzone przed okresem,
jaki

obiekt

reprezentuje

w skansenie

(Olszański

1980,

s.

45,

52-53;

1976,

s.

23-29).

�209

MUZBA NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

szkolenia, wykonywania ekspertyzy, dostarczania bezpłatnie ś r o d k ó w biologicz­
nej ochrony i konserwacji drewna świadczyły dla prawie wszystkich s k a n s e n ó w
Zjednoczone Z a k ł a d y Gospodarcze I N C O , Zespół Chemii Budowlanej, Dział
Instruktażu Terenowego . M i m o jednak wieloletnich wysiłków i wzbogacania
wiedzy praktycznej znawcy przedmiotu uważają konserwację drewna s t o s o w a n ą
w polskich skansenach za niedostateczną, gdyż jest na ogół powierzchowna,
a w zakresie ś r o d k ó w chemicznych sytuację określa się j a k o niekorzystną
(por. Lutomski, Gaida 1987. s. 58-71).
Innym wielkim problemem jest konserwacja o b i e k t ó w ruchomych znaj­
dujących się w pomieszczeniach przeniesionych obiektów. R ó ż n i c e temperatur,
zwłaszcza wilgoć w nieopalanych w zimie pomieszczeniach, kurz i różne
niekorzystne zmiany związane z nasilonym ruchem zwiedzających stwarzają
dodatkowe zagrożenie. Z podobnymi problemami — m o ż e nawet w większym
stopniu — borykają się zagraniczne muzea, ale w naszej sytuacji finansowej
i brakach kadrowych w pracowniach konserwatorskich nie widać wielkich
szans poprawy sytuacji.
11

W p o c z ą t k a c h ruchu skansenowskiego obiekty architektoniczne przenoszone
do m u z e ó w na wolnym powietrzu prezentowane były na tle parkowej
zieleni, przy czym gęste zadrzewienie najczęściej d o m i n o w a ł o w pejzażu
skansenu. Z czasem jednak parkowe tło o k a z a ł o się nieodpowiednie do
ekspozycji przedstawiającej obraz kultury określonej społeczności. Inscenizo­
wano więc odpowiednie dla wiejskich budowli otoczenie, jak o g r ó d k i
przydomowe, warzywniki, sady, pasieki, poletka uprawne, jednym słowem
odpowiedni dla tych z a b y t k ó w mikropejzaż. R ó ż n e drobne elementy, jak
płoty, bramy, mostki, stogi siana, brogi, studnie, a wreszcie zwierzęta
domowe, uzupełniały obraz „muzealnej wsi", stwarzały jej nastrój i klimat.
Tę m e t o d ę ożywiania ekspozycji stosuje się najczęściej po dzień dzi­
siejszy.
Na p o c z ą t k u lat siedemdziesiątych niektóre ambitniejsze muzea, j a k
Julita Gard w Szwecji, Rheinisches Freilichtmuseum w K o m m e r n w R F N ,
Muzeum Wsi Lubelskiej w Lublinie, podjęły starania o odtworzenie w możliwie
pełnym stanie typowego dla danego regionu ś r o d o w i s k a przyrodniczego
u ż y t k o w a n e g o i przetwarzanego przez człowieka do celów gospodarczych .
l 2

11

należał

Do

szczególnie

zmarły

8

zasłużonych

III 1981

r.

osób

wybitny

w

dziedzinie

specjalista

dr

konserwacji
inż. Michał

drewna
Czajnik,

zabytkowego
który

współ­

pracował z Zjednoczonymi Zakładami Gospodarczymi I N C O . Opracował on m. in. założenia
konserwatorskie

dla

19 polskich

skansenów,

sprawował

stałą

opiekę

nad

przenoszonymi

obiektami. Działalność, publikacje, wykaz ekspertyz Czajnika zob. w publikacji poświęconej
jego pamięci: Zabytkowe
1 2

W

1981

drewno 1987. s. 7-20.

r. odbylo się w Kommern ( R F N ) M i ę d z y n a r o d o w e

Sympozjum na

temat

zachowania zagrożonych wiejskich roślin dziko rosnących oraz historycznych roślin użytkowych.
Zob.: Ber ich t über das Sympozium
historischer

Nutzflanzenkuliureii

Schriftenreihe.

14 -

H.

3.

red.

Etnografia Polska t. XXXIII/2

Erhaltung gefiihrdeler dórfiicher

un Ercilichtmuseen,
A.

Zippelius.

Bonn

Pfianzengesellscliaften

Stiftimg zum Schulze gefahrdetcr
brw.

Na

lemat

aranżacji

und

Pfianzen,

mikropejzażu

�210

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

Chodzi tu o ukazanie wielorakich i wszechstronnych p o w i ą z a ń między
człowiekiem a środowiskiem przyrodniczym. Muzeum na wolnym powietrzu
stwarza szansę ratowania starych roślin kulturowych, a także możliwość
uprawy tradycyjnych roślin zbożowych, przemysłowych, roślin ozdobnych,
odtwarzania starych g a t u n k ó w drzew owocowych, flory łąk, pastwisk, roślin
ruderalnych, a wreszcie hodowli zwierząt gospodarskich. Daje zatem szansę
zrekonstruowania gospodarki rolnej, hodowlanej, ogrodniczej, pasterskiej
pomyślanej nie tylko j a k o właściwe tło przyrodnicze, ale j a k o muzealny
eksperyment naukowy (por. Reinfuss 1976b, s. 7-10).
Zagadnienie w y p o s a ż a n i a wnętrz o b i e k t ó w skansenowskich jest ściśle
związane z założeniami teoretycznymi muzeum na wolnym powietrzu. Wy­
posażenie pomieszczeń zasadniczo powinno współgrać z czasem budowy
i socjalnym pochodzeniem budynku, c h o ć w uzasadnionych wypadkach
odchodzi się od tej zasady. D r u g i m istotnym momentem jest uchwycenie
r ó w n o w a g i między typowym a indywidualnym wnętrzem. Europejskie muzea
skansenowskie starszego typu prezentują na ogół wnętrza archaiczne. Ulegają
też często pokusie pokazania efektownych wnętrz mieszkalnych zamożniejszych
warstw wsi świadczących o schludności i poczuciu estetyki ich dawnych
mieszkańców, aby w ten s p o s ó b podkreślić wysoki poziom tradycyjnej
kultury swego narodu.
Muzea skansenowskie w Polsce ukazują przede wszystkim wnętrza prze­
ciętne typowe dla określonych w a r u n k ó w społeczno-gospodarczych i obszaru
kulturowego i \ O wiele rzadziej spotyka się wnętrza konkretne albo przenie­
sione bez istotnych zmian z wybranej zagrody, albo drobiazgowo odtworzone
na podstawie relacji mieszkańców, zachowanych opisów i i n w e n t a r z y .
Bardzo dobre rezultaty d a ł o okazjonalne zatrudnienie m i e s z k a ń c ó w danej
wsi, a jeszcze lepsze byłych właścicieli przeniesionego domu do u r z ą d z e n i a
go w skansenie. W gorszej sytuacji są te muzea, w k t ó r y c h z urządzeniem
14

w

Muzeum Wsi Lubelskiej pisze

komunikaty pod

ogólnym

tytułem

Terlecka
Mala

(1985,

s.

architektura

83-92;

1986,

i zieleń

s.

223-233).

ożywieniem

Zob. też

skansenu,

„Acta

Scansenologica". t. 4: 1986. s. 239-275.
4

i-

Scenariusz ekspozycji

wnętrz

dla biedniackiej chalupy

przeniesionej

do

Muzeum

Budownictwa Ludowego w Sanoku stał się tematem pierwszej tego typu pracy magisterskiej
napisanej pod kierunkiem prof. Gładysza w Katedrze Etnografii Słowian U J : A . P y t l i ń s k a ,
Rozwiązanie

ekspozycji

mieszkalnych
Katedry

Etnografii Słowian

s. 73-79) i Czajkowski
1

4

wnętrza

domu w skansenie sanockim na przykładzie

we wsi Niehocko,

pow.

Brzozów,

U J . Na

temat

rozwoju

w latach 1880-1963. K r a k ó w

pomieszczeń

1963, Archiwum

ekspozycji wnętrz pisali m. in. Brylak

(1969,

(1980, s. 32-37).

D o m u z e ó w , w których bardzo starannie przygotowuje się ekspozycje wnętrz należy

m. in. Muzeum Wsi Lubelskiej w Lublinie. Zastosowana tu metoda, zwana rodzinną, pozwala
drogą skrupulatnego wywiadu odtwarzać historię rodziny do trzeciego,
pokolenia.

Z

historii rodziny

wybiera

się

najciekawsze

z

punktu

a nawet

widzenia

czwartego
społecznego

i budowy ekspozycji okresy, na podstawie których montuje się i urządza konkretną ekspozycję
zgodną z ówczesną rzeczywistością oraz odtwarza uprawy polowe, h o d o w l ę zwierząt, otoczenie
przyrodnicze.

�211

M U Z E A NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

Ryc. 4. Orawski Park Etnograficzny w Zubrzycy Górnej. Pasieka
Fot. A. Spiss. 1974

wnętrza są pewne trudności spowodowane brakiem tradycyjnych e k s p o n a t ó w
w terenie b ą d ź opuszczone budynki stały puste lub zostały zasiedlone
przez l u d n o ś ć n a p ł y w o w ą (muzeum w O c h l i ) . Najczęściej w polskich skansenach
spotykamy ekspozycje wiejskich wnętrz mieszkalnych z k o ń c a X I X i p o c z ą t k u
X X w. Wynika to z z a s o b ó w magazynowych, nie ma praktycznie możli­
wości przedstawienia wnętrz starszych oraz chęci wyeksponowania tych
mebli i sprzętów, k t ó r y c h w terenie j u ż się nie spotyka. W rezultacie
wnętrza u p o d a b n i a j ą się do siebie. A b y u n i k n ą ć wrażenia monotonii
w ekspozycji wnętrz c h a ł u p , różnicuje się je pod względem socjalnym,
chronologicznym, profesjonalnym (zajęcia uboczne, warsztaty rzemieślnicze),
a także aranżuje się wystrój świąteczny zmieniany w zależności od p ó r
roku.
W n ę t r z a chłopskich mieszkań w skansenach przynoszą stosunkowo m a ł o
informacji o życiu w nich wielopokoleniowej rodziny. Nieco lepiej jest
z ukazaniem zajęć ubocznych i prac rzemieślniczych wykonywanych nieraz
w izbie mieszkalnej, a t a k ż e z codziennym i świątecznym wystrojem izb.
Nie m o ż n a jednak zgodzić się ze zdobnictwem papierowym i b i b u ł k o w y m
(kwiaty, bukiety, pająki, wycinanki) wykonanym schematycznie do wszystkich
eksponowanych o b i e k t ó w przez j e d n ą twórczynię nawykłą do seryjnej produkcji
dla C P L i A . Ozdoby papierowe również ulegały rozmaitym p r z e o b r a ż e n i o m
i powinny k o r e s p o n d o w a ć z modelem wnętrza z określonego czasu i prze-

�212

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

щи

Rye.

5.

Muzeum

Wsi Lubelskiej w Lublinie.

Wnętrze

chalupy

z Niemiec kolo
lot.

Lublina

K . Popik.

1980

strženi, tym bardziej że jest możliwe wykonanie kopii starych wycinanek
przechowywanych w muzeach etnograficznych.
W muzeach prezentujących wnętrza z terenów niegdyś zaniedbanych
kulturowo pomieszczenia są ciemne, surowe, ubogie w sprzęty i —
c h o ć zgodne z ówczesną rzeczywistością — u nie przygotowanego widza
m o g ą budzić odruch niechęci czy nawet politowania. W przeciwieństwie
do ciasnych ubogich mieszkań chłopskich prezentujących dość jednorodny
model wyposażenia, pokoje w skansenowskich dworkach (Kielce, Radom,
Lublin) wypełnione stylowymi meblami, tkaninami, obrazami b u d z ą tęsknotę
u m i e s z k a ń c ó w standardowych mieszkań do pięknie u r z ą d z o n e g o , nieszablo­
nowego mieszkania.
Osobne zagadnienie to wyposażenie pomieszczeń gospodarczych. N i e k t ó r e ,
zwłaszcza o dużej powierzchni, przeznacza się na tymczasowe sale wystawowe
lub magazyny. Zasadniczo jednak zabudowania inwentarskie wyposaża się
w sprzęt gospodarczy zgodnie z ich pierwotnym przeznaczeniem. Z koniecz­
ności jest to wystawa statyczna. Zmiany położenia sprzętu gospodarskiego
wymagają już objaśnienia słownego. Obszernych i komunikatywnych objaśnień,
najlepiej połączonych z demonstracją, wymagają również warsztaty rzemieśl­
nicze i zestawy narzędzi do wytwórczości domowej. Z natury rzeczy warsztaty
i urządzenia techniki ludowej,, powinny być często w ruchu, niestety jednak
z różnych p o w o d ó w (m. in. błędu w wykonawstwie, niewłaściwej konfiguracji

�213

MUZEA NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

Ryc. 6. Park Etnograficzny z Kolbuszowej. W n ę t r z e chalupy z W o l i Zarczyckiej
lot

W. Jankowski. 1979

terenowej) stoją martwe, a te, k t ó r e są sprawne, uruchamia się czasem
podczas imprez folklorystycznych.
Zmiany społeczno-gospodarcze, a szczególnie niekorzystna atmosfera, k t ó r a
p a n o w a ł a w pewnych okresach wokół rzemiosła, sprawiły, że pracownicy
m u z e ó w skansenowskich mają teraz wiele trudności ze skompletowaniem,
a niekiedy z inwentaryzowaniem w a r s z t a t ó w rzemieślniczych, zwłaszcza sprzed
1939 r. i? Nasuwa się w tym miejscu pytanie, czy uda się kiedyś polskim
skansenom p o k o n a ć r ó ż n e bariery i wykorzystać choćby tylko dla podniesienia
atrakcyjności ekspozycji istniejące urządzenia. D u ż ą atrakcją byłaby, jak
to bywa w zachodnich i a m e r y k a ń s k i c h muzeach na wolnym powietrzu.

1 5

Zagadnieniu temu p o ś w i ę c o n a byla specjalna konferencja

w R a d o m i u w 1987 r. pt. ..Przemysły i rzemiosła
w Polsce".
s. 105-114).

Na

temat

roii

warsztatów

w Muzeum Wsi Radomskiej

ludowe w muzealnictwie

rzemieślniczych

w skansenie

zob.

skansenowskim
Reinfuss

(1978,

�214

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

możliwość zakupu wiejskiego chleba, kołacza, m ą k i lub rozmaitych w y r o b ó w
rzemieślniczych, a m o ż e nawet udział zwiedzających w pokazach dawnych
technik i zajęć.
J u ż w p o c z ą t k a c h ruchu skansenowskiego zarysowały się podstawowe
formy działalności m u z e ó w na wolnym powietrzu, a z czasem skrystalizowały
się ich zadania i cele. Obok podstawowego celu, j a k i m jest p r ó b a ratowania
w muzealnym kształcie tradycyjnej kultury wsi i miasteczek, muzeum skanse­
nowskie realizuje przede wszystkim cele oświatowe i propagandowe, a te
z kolei są odbiciem stanu wiedzy, nauki, poziomu kultury i wreszcie
sytuacji politycznej. Praktyka skansenowska wskazuje, że muzea te dysponują
najbardziej wymownymi ś r o d k a m i ukazywania w y t w o r ó w kultury ludowej,
a plastyczna ekspozycja w odpowiedniej przyrodniczej oprawie pozwala
łączyć walory rekreacyjne z poznawczymi. Muzea na wolnym powietrzu
stają się w zurbanizowanym społeczeństwie miejscem nie tylko nauki, ale
i ucieczki od zgiełku i pośpiechu codziennego życia, od zunifikowanych
form przemysłowych, od stresów niesionych przez cywilizację.
Ekspozycja skansenowska posiada niepowtarzalny atut, działa silnie na
wyobraźnię, wydobywa z z a k a m a r k ó w pamięci z a p a m i ę t a n e lub zasłyszane
obrazy z przeszłości. N a k ł a d a to t y m większą odpowiedzialność na t w ó r c ó w
s k a n s e n ó w , którzy powinni tak b u d o w a ć ekspozycję, aby w umysłach
zwiedzających nie utrwaliły się pewne fałszywe stereotypy, np. wieś malownicza
i sielska lub przeciwnie — n ę d z n a i prymitywna. Służyć temu powinno
m . i n . centrum informacyjne, w k t ó r y m o p r ó c z sali wykładowej, kinowej,
sali przeznaczonej na demonstrację k u n s z t ó w i technik znajduje się tzw.
wystawa wstępna zwięźle i jasno informująca o zadaniach i celach muzeum
pod gołym niebem i prezentująca w ogólnych zarysach przemiany kultury
ludowej na terenie objętym działalnością muzeum (por. Tubaja s. 83-93).
Bardziej szczegółowe informacje dotyczące w a r u n k ó w społecznych, sytuacji
gospodarczej, wreszcie wybranych zagadnień z dziedziny kultury materialnej,
sztuki ludowej, folkloru m o ż n a umieścić w k a ż d y m sektorze-regionie w dowolnie
wybranym obiekcie. Zwiedzający po zapoznaniu się z tak o p r a c o w a n ą
ekspozycją s k a n s e n o w s k ą powinien zrozumieć złożony charakter kultury, z d a ć
sobie sprawę z jej kształtowania się, funkcji i wartości. W mniejszych
miastach, a zwłaszcza na wsiach, muzeum na wolnym powietrzu jest często
j e d y n ą możliwością zetknięcia się z a u t e n t y c z n ą wystawą m u z e a l n ą , a t y m
samym poznania dziejów regionu i kultury ich m i e s z k a ń c ó w .
Polskie muzea skansenowskie b o r y k a j ą się z wieloma t r u d n o ś c i a m i ,
w większości budują dopiero ekspozycje w plenerze. W warunkach braku
specjalnych p a w i l o n ó w wystawowych, sal odczytowych, skromnym sprzęcie
16

1 6

Dobrym przykładem m o ż e być Orawski Park Etnograficzny w Zubrzycy Górnej,
którego działalność, imprezy związane z o b r z ę d o w o ś c i ą doroczną, występy zespołu regionalnego,
teatrzyk dziecięcy propagujący miejscowy folklor, plenery artystyczne, konkursy i czasowe
wystawy przyczyniły się do ożywienia kulturalnego i emocjonalnego związania m i e s z k a ń c ó w
orawskich wsi z jedynym na polskiej Orawie muzeum.

�MUZEA NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

215

audiowizualnym, niewielkiej kadrze odpowiednio przeszkolonego personelu,
trudno m ó w i ć o szerokim programie o ś w i a t o w y m . Natomiast w muzeach,
w których ekspozycja skansenowska jest jakby dalszym ciągiem galeryjnej
wystawy etnograficznej (w Toruniu, Łowiczu, Ciechanowcu), zwiedzający
jest lepiej przygotowany do odbioru ekspozycji budownictwa ludowego.
Taka byla zresztą myśl Hazeliusa, który po to u l o k o w a ł Skansen w pobliżu
Nordiska Museet, aby plenerowa ekspozycja była przedłużeniem galeryjnej
wystawy.
K a ż d e muzeum m a możliwość organizowania okresowych wystaw z różnych
dziedzin kultury ludowej szczególnie korespondujących z zakresem działania
danego muzeum, a także wystaw okolicznościowych związanych z historią
miejscowości i regionu. W tym zakresie wykonuje podobne zadania, jak
galeryjne muzeum etnograficzne aktywizując kulturalnie miejscowe społeczeń­
stwo. Program współpracy ze szkołą tak szeroko rozbudowany nie tylko
w zachodnich muzeach ogranicza się u nas na ogól do standardowego
zapoznania uczniów z ekspozycją, sporadycznego organizowania k o n k u r s ó w
dla dzieci, czasem wykorzystania uczniów i harcerzy do prac terenowych
i porządkowych.
Muzea na wolnym powietrzu starają się p o d n i e ś ć atrakcyjność wystawy
poprzez u r z ą d z a n i e na swym terenie imprez folklorystycznych,
różnych
kiermaszy i j a r m a r k ó w sztuki ludowej, demonstracji zajęć i prac gospodarskich
oraz technik rzemieślniczych. D o m u z e ó w , k t ó r e organizują najwięcej imprez
folklorystycznych, należy Muzeum Wsi Opolskiej w Opolu starając się
w ten s p o s ó b u n a o c z n i ć polski r o d o w ó d śląskiego folkloru i sztuki ludowej.
Wszystkie czynne muzea skansenowskie w Polsce wydały ilustrowane
przewodniki i informatory. N i e k t ó r e z nich oparte są na dobrych wzorach
europejskich. Pojawiają się monograficzne opracowania wybranych dziedzin
kultury ludowej, katalogi wystaw, w i d o k ó w k i , przeźrocza. Wciąż jest "to
jednak stosunkowo skromna ilościowo, treściowo, graficznie produkcja wydaw­
nicza. Sytuacja na rynku wydawniczym nie zapowiada w najbliższej przyszłości
wyraźnej poprawy.
Tradycyjną d o m e n ą b a d a ń terenowych prowadzonych przez skanseny
w formie d o r a ź n y c h penetracji terenowych, jak i długofalowych b a d a ń
jest przede wszystkim budownictwo oraz te dziedziny kultury ludowej,
k t ó r e znajdują odbicie w ekspozycji muzealnej, a więc wnętrze mieszkalne
i gospodarcze, rzemiosło, wytwórczość domowa, sztuka ludowa, o b r z ę d o w o ś ć
doroczna i rodzinna. Zebrany materiał stanowi naturalnie p o d s t a w ę do dalszych
naukowych o p r a c o w a ń , lecz dokumentacja opisowa, fotograficzna, rysunkowa
jest być m o ż e najtrwalszym efektem działalności m u z e ó w na wolnym po­
wietrzu.
R a n g ę instytucji badawczej uzyskało w 1963 r. Muzeum Budownictwa
Ludowego w Sanoku. Muzeum to wydaje od 1964 r. „ M a t e r i a ł y Muzeum
Budownictwa Ludowego w Sanoku" zamieszczające artykuły związane z pro­
filem sanockich zbiorów, artykuły o polskich i zagranicznych skansenach,

�216

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

sprawozdania z b a d a ń terenowych i prac budowlanych w sanockim skansenie.
Od 1980 r. artykuły teoretyczne, jak i m a t e r i a ł o w e dotyczące m u z e ó w
skansenowskich w Polsce i w Europie, ukazują się na ł a m a c h „Acta
Scansenologica" (zamierzony j a k o rocznik), również wydawane przez Muzeum
Budownictwa Ludowego w Sanoku. D r u g i m muzeum skansenowskim, k t ó r e
wydaje własny rocznik od 1978 r. (pt. „ Z zagadnień kultury ludowej",
obecnie zmiana tytułu na „ R o c z n i k Muzeum Wsi Lubelskiej"), jest Muzeum
Wsi Lubelskiej w Lublinie. Muzeum Wsi Radomskiej wydaje „Zeszyty
Naukowe Muzeum Wsi Radomskiej".
W ciągu 30 lat powstania i działalności polskich s k a n s e n ó w narosła
duża liczba literatury dotyczącej problematyki skansenowskiej w Polsce
i Europie. Polska ma istotny wkład w teoretyczny rozwój idei skansenow­
skiej. W y s o k ą ocenę zagranicznych specjalistów uzyskały polskie metody
konserwatorsko-budowlane stosowane w skansenach. Zacieśnienie k o n t a k t ó w
zagranicznych owocuje m . in. zapraszaniem p r a c o w n i k ó w polskich s k a n s e n ó w
do udziału w konferencjach i pracach Związku Europejskich M u z e ó w
na Wolnym Powietrzu w Europie z a ł o ż o n e g o w 1972 r .
oraz napływem
zagranicznej literatury skansenowskiej inaczej praktycznie u nas niedostępnej.
Problematyka skansenowska jest również tematem w y k ł a d ó w na Podyplo­
mowym Studium Muzeologicznym przy Uniwersytecie Jagiellońskim, założo­
nym z inicjatywy prof. M . Gładysza w 1973 r.
Jak dowodzi dotychczasowa praktyka, muzea na wolnym powietrzu
wydają się w naszych warunkach najbardziej realną szansą ochrony budow­
nictwa ludowego. W krajach o starych tradycjach skansenowskich muzea
pod gołym niebem są formą okrzepłą i obecnie koncentrują się na szukaniu
najlepszych metod pracy dydaktycznej i oświatowej. W Polsce muzea skansenow­
skie są stosunkowo m ł o d ą formą, w trakcie realizacji wypracowują dopiero
teoretyczne podstawy ich budowy. Etnograficzne muzea skansenowskie
spełniają z jednej strony p o w a ż n ą rolę k u l t u r a l n ą pielęgnując dawne formy
życia, ukazując w sposób dynamiczny budownictwo ludowe w pełnym
kontekście kulturowym, z drugiej — muzea na wolnym powietrzu są zawsze
czymś sztucznym, są w pewnym sensie teatrem obliczonym na masowego
widza, wdzięcznym sztafażem dla filmów i widowisk folklorystycznych.
Tymczasem w świecie coraz bardziej dochodzi do głosu idea zachowania
na miejscu z a b y t k ó w w ich naturalnym otoczeniu, zwłaszcza przy szlakach
komunikacyjnych i turystycznych. Idea ta łączy się z p o t r z e b ą zachowania
zabytkowej struktury przestrzennej. Wydaje się, że do ochrony krajo­
brazu mają szanse przyczynić się właśnie małe, lokalne muzea, zabytki
chronione in situ usytuowane we właściwym im pej/ażu i mające szerokie
1 7

1

7

Materiały z sesji Związku Europejskich M u z e ó w na Wolnym Powietrzu

są diukiem począwszy od
europüiseher

1973 г.. mniej więcej co dwa lata, Tagungsherkhl

Freiliehtmuseen.

Landcsrnuseums für

Volkskunde

Fiihrer

und

in Kommern.

Schriften
Koln

des

Rheinisehen

1973 i dalsze.

publikowane

Í/Í'.V

Verhandes

Freilichlmuseums

und

�217

MUZEA NA W O L N Y M P O W I E T R Z U

możliwości oddziaływania społecznego, kulturalnego na miejscowe społeczeń­
stwo. Muzea pod gołym niebem mają bowiem realną szansę propagowania
ochrony naturalnego środowiska kulturowego i przyrodniczego, a t y m
samym ochrony psychiki współczesnego człowieka.

LITERATURA
Brylak M.
1969

Problemy

zagospodarowania

„Materiały

wnętrz

obiektów

na terenie Parku

Muzeum Budownictwa Ludowego

w Sanoku",

Etnograficznego,
nr

10, s.

73-79.

etnograficznych,

„Ma­

Czajkowski J.
1976

Problemy związane

z projektowaniem

i organizacją

parków

teriały Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku", nr 21. s. 13-19.
1979a

Formy i metody ekspozycji

w muzeach skansenowskich,

[w:] Muzea

skansenowskie

w Polsce, praca zbiór, pod red. F . Midury, P o z n a ń , s. 60-78.
1979b

Zarys

muzealnictwa

skansenowskiego

w

Europie,

[w:]

Muzea

skansenowskie

w Polsce, praca zbiór, pod red. F . Midury, P o z n a ń , s. 12-27.
1980

' Wybrane zagadnienia metodologiczne dotyczące

urządzania

ekspozycji

skansenowskich,

„ A c t a Scansenologica", t. 1, s. 29-39.
1984

Muzea na wolnym powietrzu

w Europie,

R z e s z ó w — S a n o k , bibliogr.

C z a j n i k M.
1979 a

Konserwacja

drewna środkami

chemicznymi,

[w:] Muzea skansenowskie

w Polsce,

praca zbiór, pod red. F . Midury, P o z n a ń , s. 244-261.
1979 b

Problemy
Muzea

organizacyjno-konserwatorskie

skansenowskie

w Polsce,

w muzeach

praca zbiór,

pod

typu skansenowskiego,
red. F . Midury,

[w:]

Poznań,

s. 222-229.
Dzięgiel L.
1971

Problem skansenu małomiasteczkowego,

„Materiały Muzeum Budownictwa Ludo­

wego w Sanoku", nr 13. s. 13-20.
K u r p i k W.
1976

Problemy

konserwacji

drewna zabytkowego,

„Materiały

Muzeum Budownictwa

Ludowego w Sanoku", nr 21, s. 30-38.
K u r z ą t k o w s k i M.
1987

Gdzie

przebiega

granica

kompromisów?

[w:] Zabytkowe

drewno,

konserwacja

i badania, praca zbiór, pod red. R . Brykowskiego i A . Grzywacza, Warszawa,
s. 21-29.
L u t o m s k i В., G a i d a B,
1987

Stan aktualny

i niektóre

[w:] Zabytkowe

drewno, konserwacja i badania, praca zbiór, pod red. R . Brykow­

problemy

konserwacji

drewna

w skansenach

polskich,

skiego i A . Grzywacza, Warszawa, s. 58-71.
Memorial
1966

Memorial

w sprawie

organizacji parków

ochrony

budownictwa

drewnianego

w

Polsce.

Program

etnograficznych, praca zbiór, pod red. M . Ptaśnika, W. Jankow­

skiego, M . Konopki. Warszawa, masz. powiel.
Midura F.
1987

Ochrona budownictwa

ludowego

w PRL,

[w.] Zabytkowe

drewno,

i badania, praca zbiór, pod red. R . Brykowskiego i A. Grzywacza,
s. 48-54.

konserwacja
Warszawa,

�218

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

Miliszkiewicz G.
1981

Z

prac

nad projektem

„miasteczka"

w

Muzeum

Wsi

Lubelskiej,

„Rocznik

Muzeum Wsi Lubelskiej", t. 4, s. 41-54.
Olszański H.
1976

Problemy

rekonstrukcji

w budowie parków

etnograficznych,

„Materiały Muzeum

Budownictwa Ludowego w Sanoku", nr 21, s. 23-27.
1979
1980

Techniczne problemy

konserwacji

nowskie

praca

w Polsce,

Dokumentacja

w muzeach skansenowskich,

zbiór,

pod

red. F . Midury,

konserwalorsko-budowlana

dla potrzeb

[w:] Muzea
Poznań,

muzeów

skanse­

s.

230-242.

skansenowskich,

„Acta Scansenologica". t. 1, s. 41-56.
P i e ń k o w s k a H.
1969
Aktualne problemy

organizacji parków

etnograficznych

województwa

krakowskiego,

„Materiały i Sprawozdania Konserwatorskie W o j e w ó d z t w a Krakowskiego", K r a ­
k ó w , s. 1-19.
Popik K.
1987

Możliwości

i warunki kontynuacji

muzeum skansenowskiego,
zbiór,

pod

red. R .

ludowej

[w:] Zabytkowe

techniki

budowlanej przy

drewno, konserwacja

Brykowskiego i A . Grzywacza,

tworzeniu

i badania, praca

Warszawa,

s.

30-36.

P y t l i ń s k a A.
1966

Z zagadnień

muzeów

skansenowskich

w powojennej

literaturze polskiej,

„Rocznik

Muzeum Etnograficznego w Krakowie", t. 1, s. 191-202.
P y t l i ń s k a - S p i s s A.
1970
1979

Przegląd
wybranej literatury z zakresu muzealnictwa skansenowskiego. Sanok.
Bibliografia muzealnictwa skansenowskiego w Polsce, [w:] Muzea skansenowskie
w Polsce, praca zbiór, pod red. F . Midury, P o z n a ń , s. 262-270.

R e i n f u s s R.
1976a

Problemy kompozycji

muzeum na wolnym powietrzu,

„Materiały Muzeum Budow­

nictwa Ludowego w Sanoku", nr 22, s. 10-13.
1976b

Społeczna

i dydaktyczna

rola muzeów

na wolnym powietrzu,

„Materiały Muzeum

Budownictwa Ludowego w Sanoku", nr 21, s. 7-10.
1978

Problemy ekspozycji pracowni rzemieślniczych
w muzeach na wolnym powietrzu,

i wiejskich urządzeń

[w:] Międzynarodowa

przemysłowych

konferencja

skansenowska,

Sanok 27-30 maj 1978, Synok 1978, s. 105-114.
Satzung
1973

Satzung

(Statut

Tagungsberichte

Związku

Europejskich

1966-1972

des

Muzeów

Verbandes

na

Wolnym

europaischer

Powietrzu)

Freiliehtmuseen,

und Schriften des Rheinischen Freillchtmuseums und Landesmuseums für

[w:]
Fiihrer

Volkskunde

in Kommern, nr 6, K o l n .
. S p i s s A.
1984

Muzea etnograficzne

na wolnym powietrzu

i Ochrony Z a b y t k ó w ,

w Europie,

seria C , Studia i Materiały,

Biblioteka Muzealnictwa
t. 2, Warszawa, bibliogr.

T e r l e c k a W.
1985
1986

Ethnobotanische

Probléme

Lublin erlautert,

„Acta Scansenologica", t. 3, s. 83-92.

Organizacja

zieleni

in Freiliehtmuseen

w Muzeum

am Beispiel

Wsi Lubelskiej,

„Acta

des

Dorfmuseums

in

Scansenologica", t.

4,

s. 223-233.
T u b a j a R.
1978
Zabytkowe
1987

Ekspozycja

wstępna

konferencja

skansenowska,

w muzeach
Sanok

typu .skansenowskiego,
27-30

maja

[w:]

1978, Sanok

Międzynarodowa
1978, s.

83-93.

drewno
Zabytkowe

drewno, konserwacja i badania, praca zbiór, pod red. R . Brykowskiego

i A . Grzywacza, Warszawa.

�M U Z E A NA W O L N Y M

219

POWIETRZU

Z i p p e l i u s A.
1974

Handbuch der europáischen
FreUichimuseums

Freilichtmuseen,

und Landesmuseums

Fiihrer und Schriften

fur Volkskunde

des

in Kommern,

Rheinisehen
nr 7. K o l n .

A n n a Pytlińska-Spiss

FREILICHTMUSEEN

IN

POLEN

Zusammenfassung
Der
und

vorliegende

Artikel

stellt

kurz

die

Geschichte,

das

wissenschaftliche

Programm

Fragen der Realisation der Freilichtmuseen in Polen dar. Obwohl polnische

ziemlich spát entstanden

waren.

gehóren

sie

heute — was

ihre Anzahl

und

Museen

Niveau

der

A u s f ü h r u n g anbelangt — zu den führenden Státten Europas. Die gróflte Blüte von Freilichtmuseen
in

Polen

mit

fállt

auf die 60er

der anwachsenden

und

Welle,

70er Jahre des

2 0 J h . und

steht

in enger

Freilichtmuseen in Europa zu bilden.

Spate

Verbindung

und

ziemlich

spontane Initiative, Freilichtmuseen in Polen anzulegen. erlaubte zwar die für frühe Entwicklungsphasen entropaischer Freilichtmuseen charakteristischen Fehler zu vermeiden, hat jedoch leider
zu unwiderruflichen Veránderungen in der polnischen

Dortlandschaft

beigetragen.

In Polen

ist es nicht gelungen, das Schutzprogramm für Volksbaukunstmonumente in situ zu realisieren,
obwohl

an Initiativen seitens der Denkmalpfleger

schützen,
die

mit

nicht fehlte und weiterhin
der

komplexen

nicht

fehlt.

und der Gesellschaft, diese Objekte zu
Wie es jedoch

Raumplannung verbundene

Rettung

die

Praxis beweist,

gróBerer

ist

Volksbaukomplexe

bei uns áufierst schwierig. In dieser Situation wurden Freilichtmuseen zur reellsten Chance,
Volksbauten zu schützen.
In

Polen

Polnische
sog.

gibt

es jetzt

über

Freilichtmuseen haben

kleinen

40

Freilichtmuseen

und

über 600 Objekte grofler

Architektur zusammengebracht.

Das

6

in

der

frühen

Bauphase.

Architektur und über

Entwicklingsprogramm

sieht

800

der

bis

1995

Existenz von 50 solchen Státten mit über 1800 Raumobjekte voraus. Polnische Freilichtmuseen
entstanden

auf

der

Basis

Archivrecherchen. U n d so

von

Feldforschungen,

wissenschaftlichen

Untersuchungen

erlaubten die 1953-1962 unter Leitung von Professor

und

Mieczysław

G ł a d y s z geführten, weit angelegten Forschungen, ein ausführliches Denkmalregister aufzustellen,
das zur Erarbeitung von Plañen
für

das

Oberschlesische

Dorf

und Voraussetzungen

(Muzeum

gegründete Museum für das

Dorf

der Opole-Region

gedient hat. In diesem letzgenannten
und

für das

Wsi Górnośląskiej)

1961

gegründete

in C h o r z ó w

(Muzeum

Museum

sowie das

Wsi Opolskiej) in

1962
Opole

war Professor G ł a d y s z seit 1967 bis 1974 Vorsitzender

bis 1984 Mitglied des Museumsrates.
Polnische Freilichtmuseen unterscheiden sich voneinander durch ihre GróBe, den

der

Selbstándigkeit,

welchen

die

den

Raumordungstyp

Raumordnung alter

Dórfer

Dorfwohn- und Wirtschaftsbauten

(Parkmuseen
widergeben

und

wird).

Museen
Sie

des

sammeln

Grad

Dorf-Typs,
vor

in ihrer vollen regionalen, chronologischen

alitem

und

in
die

sozialen

Vielfalt. die Volkstechnikanlagen. óffentliche Bauten und sakralobjekte. Einige Freilichtmuseen
sollen den Kleinstadtfragen gewidmet werden. In Polen lüBt sich Mangel an

spezialisierte

Freilichtmuseen, vor allem für Volksindustrie und Technik, feststellen.
Wáhrend der 30 Jahre des
in

Polen

eine

groBe

Menge

Fachliteratur, und polnische
Skansen-Idee

beigetragen.

Freilichtmuseumswesens
der

Museen

diese

Frage

in

haben wesentlich

E s erscheinen

nach dem

Polen

Continuanda:

und

2.

in

Weltkrieg
Europa

zur theoretischen
Materiały

entstand

betreffenden

Entwicklung der

Muzeum

Budownictwa

Ludowego w Sanoku (Materialien des Museums für Volksbaukunst in Sanok), Acta Scansenologica,

Z

Zagadnień

Kultury

Ludowej

(Aus

den

Fragen

der

Volkskultur. neuer

Titel:

�220

ANNA PYTLIŃSKA-SPISS

Roczniki Muzeum Wsi Lubelskiej, Jahrbiicher des Museums des Dorfs der Lublin-Region
Zeszyty

Naukowe

Muzeum

Wsi

Radomskiej

(Wissenschaftliche

Hefte

des

Museums

des

Dorfs der Radom-Region). Der Themenkreis der Freiliehtmuseen wurde u.a. in die wissenschaftlichen Forschungspláne des von Professor M . Gładysz geleiteten Lehrstuhls der Ethnographie
der Slawen der Jagielloner Universitát miteinbezogen, was seinen Ausdruck in den Magisterarbeiten und einer
skansenowskiego

Doktorschrift
w Europie,

(Anna Pytlińska-Spiss,

Geschichte des

Dzieje

ethnographischen

etnograficznego

muzealnictwa

Freilicht museumswesens in

Europa, K r a k ó w 1976) gefunden hat. Die Probléme der Freiliehtmuseen sind auch Gegenstand
der Vortráge an dem Ergánzungsstudium für Museumskunde an der Jagielloner

Universitát

das auf Initiative von Prof. G ł a d y s z 1973 gebildet wurde.
Übersetzt

von Barbara

Kocowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8573" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8552">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bbbbddaea774989a2df955da98885d8a.pdf</src>
        <authentication>0dfe26f9070012761523fd9909d02fb9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102395">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5823</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102397">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102399">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102401">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102403">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102405">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102407">
                <text>pomoc wzajemna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102409">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5419</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102411">
                <text>Współdziałanie społeczne przy orce/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102413">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.7 : Pomoc wzajemna.Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka s.36</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102415">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.7: Mutual help.Social cooperation and neighbours' help</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102417">
                <text>Drożdż, Anna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102419">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102420">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102422">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102423">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102424">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102425">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102426">
                <text>5. Współdziałanie społeczne przy o r c e
Oprac. A n n a Drożdż
Kier. nauk. Z y g m u n t Kłodnicki

W oparciu o informacje zebrane według „Kwestionariusz do badań nad zagadnieniem pomocy
sąsiedzkiej zw. także »tłoką«" (oprac K Jagieła, J. Bohdanowicz): W jakiego typu pracach polnych
mieszkańcy wsi przychodzą sobie z pomocą sąsiedzką. 4. Inne prace polne-. [...] Orka?
Objaśnienia znaków: 1 — zjawisko występuje; 2 — brak informacji; 3 — brak tradycji.
Uwagi: Wypełnienie znaku kropką oznacza, iż zjawisko występowało w przeszłości.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8575" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8554">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1c1a7d0eb486e834223f6e955d6002be.pdf</src>
        <authentication>d2436d4d9b75d60beb8aa73b34a6a783</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102438">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5822</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102440">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102442">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102444">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102445">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102447">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102448">
                <text>pomoc wzajemna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102449">
                <text>sianokosy - współdziałanie społeczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102450">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5418</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102451">
                <text>Poczęstunek w trakcie współdziałania społecznego przy sianokosach/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102452">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.7 : Pomoc wzajemna.Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka s.28</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102453">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.7: Mutual help.Social cooperation and neighbours' help</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102454">
                <text>Drożdż, Anna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102455">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102457">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102459">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102461">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102463">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102465">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102469">
                <text>4. Poczęstunek w trakcie współdziałania
społecznego przy sianokosach
Oprac. Anna Drożdż
Kier. nauk. Zygmunt Kłodnicki

W oparciu o informacje zebrane według „Kwestionariusz do badań nad zagadnieniem pomocy
sąsiedzkiej zw. także »tłoką«" (oprac. K. Jagieła, J. Bohdanowicz): Wjakiego typu pracach mieszkań­
cy wsi przychodzą sobie z pomocą sąsiedzką? 1. Przy sianokosach (koszenie trawy, wynoszenie na suche
miejsce, suszenie, itp.). C. Czy po pracy lub w jej trakcie osoby pracujące dostają poczęstunek — od kogo,
w jakiej porze dnia? Czy po wieczornym posiłku odbywa się może zabawa, tańce, itp.?
Objaśnienia znaków: 1 — zjawisko występuje; 2 — brak informacji; 3 — brak tradycji.
Uwagi: wypełnienie znaku kropką oznacza, iż zjawisko występowało w przeszłości.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8577" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8556">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/da76e10945a2a42afbf98aba6ac6128e.pdf</src>
        <authentication>01b21ca4a7cd63af259fda2de90ffaa9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102477">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1371</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102478">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102479">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1266</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102481">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1990 t.34</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102483">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1990 t.34, s.5-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102485">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102487">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102489">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102491">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102495">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA
XXXIV
Zeszyt

1-2

�[ .

P O L S K A
A K A D E M I A
INSTYTUT
HISTORil
KULTURY

N A U K
MATERIALNEJ

ETNOGRAFIA POLSKA
XXXIV
Zeszyt 1-2

WROCŁAW WARSZAWA KRAKÓW • GDAŃSK ŁÓDŹ
ZAKŁAD NARODOWY IMIENIA OSSOLIŃSKICH
WYDAWNICTWO P O L S K I E J A K A D E M I I N A U K
1990

�i

REDAKTOR: WANDA
SEKRETARZ REDAKCJI: IWONA

PAPROCKA
KABZIŃSKA-STAWARZ

C Z Ł O N K O W I E R A D Y R E D A K C Y J N E J : M A R I A B I E R N A C K A (przewodnicz:,cal, M A R I A F R A N K O W S K A , Z B I G N I E W
JASIEWICZ, JADWIGA KLIMASZEWSKA, BRONISŁAWA
SŁAWOJ

KOPCZYNSKA-JAWORSKA, ZOFIA

SZYN KIEWICZ. ANNA

SOKOLEWICZOWA,

ZAMBRZYCKA-KUNACHOWICZ

Adres Redakcji: 00-140 Warszawa, uf. Świerczewskiego ł05

Okładkę projektowa) Edward Kostka

I

Redaktor Zyta Kwiecińska

^

Redaktor techniczny Alicja Januszczak
©

Copyright

by Zakluil

Kdralmy

im. Ossulińskul,
Primed

- (tyfawiurlwu, IWnriuw

In Poland

'

P L ISSN 0071-1861
Z a k ł a d Narodowy im. O s s o l i ń s k i c h

-

Wydawnictwo. W r o c ł a w

O b j ę t o ś ć ; ark. wyd. 25,00; ark. druk,
Wrocławska Drukarnia

IV90

16,75; ark. A , 22,30.

Naukowa. Z a m . 4 4 4 « / « » .

'
1990.

�SPIS TREŚCI
ARTYKUŁY

Część I
Jer/y Sławomir W a s i l e w s k i - Tabu, zakaz magiczny, nieczystość- Część II. Tabu
a paradygmaty etnologii
Jerzy Suchocfc i - „Niebiańskość" czy „boskość"? Rozważania nad etymologią i zakresem
semantycznym bałtyjskich terminów: st. pr. deiwas, lit. dievas, lot. dievs .'
"Heavcntiness" or "divinity"? Reflexions upon cthymology and semantic range of
Baltic terms Deivas (old Prussian), Dievas (Lithuanian) and Dievs (Latvian)
Mieczysław T r o j a n - Zarys rozwoju problematyki badawczej w zakresie etnografii
Europy
Outline of the development of research problems circle in the ethnography of Europe

7
47
63
65
83

Część U
Maria P a r a d o w s k a - Stosunki Polonii z innymi grupami etnicznymi w Brazylii . . .
Relationships of the Poles with other ethnic communities in Brasil
Adam Walaszek - Chłop i praca w przemyśle amerykańskim. Pole semantyczne słowa
„robota" w listach emigrantów polskich ze Stanów Zjednoczonych z lat 1890-1891 . .
Peasants and work in the American industry. Semantic field of the word "robota"
(.work) in letters or Polish emigrants from the U.S.A. in the years 1890 1891 . . .
.
Adam R y b i ń s k i - Pasterze koczownicy A środowisko przyrodnicze. Elementy świado­
mości ekologicznej u Tuaregów
Nomadic herdsmen and natural environment. Elements or ecologic consciousness at
the Tuaregs
Krzysztof Renik - Integracja wspólnoty wiejskiej w widowiskach obrzędowych Thejjam
z południowych Indii
Integration of the village community in the ritual Thejjam perfornances from the
Southern India
Krystyna C h a b r o s - Trzy kamienie paleniska, czyli o potrzebie wyjścia poza własne
granice
The three stones of the hearth, or the necessity of reaching beyond oneself

85
W5
107
118
119
135
137
161
163
167

STUDIA I MATERIAŁY
Anna Ma lew s k a - S z a ł y gin - Świadomość historyczna mieszkańców Narola . . . .
Historie consciousness of the inhabitants of Narol
Jan K u r e k - Ludowe aspekty kultu Św. Stanisława ze Szczepanowa w poświęconych mu
sanktuariach
Folk aspects of the cult of St. Stanisław from Szczepanów in his sanctuaries . . . .

169
180
183
199

�v..

6
S P I S TREŚCI

Bogumiła M a r c z a k - Dawna fotografia polskiej wsi w zbiorach archiwalnych Zakładu
Etnografii Instytutu Historii Kultury Materialnej PAN w Warszawie jako źródło do
badania kultury ludowej
Ancient photography of Polish countryside in the archives of the Ethnology Depart­
ment at the Institute of the History of .Material Culture, Polish Academy of Sciences,
Warsaw, as source for folk culture research
Elżbieta Z a b o r o w s k a - Buda bartna w dawnej Puszczy Kurpiowskiej
Bee-keeping huds in the primeval forest of the Kurpie region

201

205
207
217

KRONIKA
Współpraca etnografów Polski i Białorusi - Janusz Bohdanowicz
The Internationale Organization of Folk Art (lOFA, tOV) - Mirosława Drozd-Piasecka
W poszukiwaniu korzeni tożsamości narodowej - Mirosława Drozd-Piasecka . . . .
Krajowa Rada Przemysłu Sztuki Ludowej Węgier - Mirosława Drozd-Piasecka . . . .
Zainteresowanie rodzima kultura tradycyjną w dzisiejszej Mongolii - Iwona Kahzińska-Stawarz
Sesja naukowa „Wartości kultury polskiej a przemiany społeczne X I X i XX w.", Lublin,
21-22 XI 1988 - Andrzej Stawarz
„Metodologiczne i empiryczne aspekty badań nad kulturą miasta przemysłowego" - kon­
ferencja naukowa. Katowice, 24-25 II 1989 - Marian Gerlich, Andrzej Stawarz . . .
„Młode pokolenie emigracyjno-polonijne". Sympozjum polonijne, Lublin, 16-18 V 1988
- Katarzyna Paradowska
„Nadzieje i obawy Kościoła Ameryki Łacińskiej- - sesja naukowa z okazji 50-lecia
Misyjnego Seminarium Duchownego Księży Werbistów na ziemi polskiej, 28-29 IX
1986 r. - Dariusz Piwowarczyk
Sympozjum ,.Leki naturalne w tradycji naukowej i ludowej". Ciechanowiec, 18-19 V 1988 r.
- Adam Paluch
Jadą wozy kolorowe, czyli temat cygański w filmie - Renata Hrvń
IV Pienieżnieńskie Spotkania z Religiami - Dni Hinduistyczne - Leszek Niewdana SVD
Otwarcie wystawy nowogwinejskiej ze zbiorów Księży Werbistów w Pieniężnie w Muzeum
Archeologicznym w Gdańsku - Leszek Niewdana SVD
Wystawa nowogwinejska w Pucku - Darius; Piwowarczyk
Wystawa i sesja naukowa na temat: Wkład misjonarzy polskich do nauki światowej
- Eugeniusz Śliwka SVD
Wystawa „Kultura i sztuka Indonezji" w Olsztynku - Mirosław Dorosz

219
220
221
225
228
231
233
235

237
241
242
244
247
247
248
249

R E C E N Z J E I OMÓWIENIA
F. Berlik, TChr., Historia Towarzystwa Chrystusowego dla Wychodźców 1932 1939,
Poznań 1987, ss. 330, il. - Katarzyna Paradowska
Kolędowanie na Lubelszczyźnie, Wrocław 1986, PTL, ss, 397, 35 ryc. - Mirosława
Drozd-Piasecka
litka Stankova {tekst), Ludvik Baran (fotografie), Lidovc umćni z Cech, Moravy a Stezska,
Praha 1987, ss, 200, ryc. 281 - Mirosława Drozd-Piasecka
N, L. Zukovskaja, Kategorii i simvolika tradicionnoj kul'tury mongolov, Moskva 1988,
Nauka, ss. 196 - Iwona Kabzińska-Stawarz
„Bulletin", nr I: 1988, ss, 78, nr 2: 1988. ss, 102, wyd. International Association for Mongol
Studies, Ułan Bator - Iwona Kabzińska-Stawarz
G. A. Makarovskaja. Russkic sali, Arbom, Moskva 1986, ss. 184, ryc. 150 (w tym 123 kolor.)
- Irena Turnau
A. Chlupova (i in.), Lidovä vysivka. Techniky a ornamentika, wstęp Ireny Piäütovej,
Bratislava 1985, ss. 544, ryc, 258, 312 il. kolor. - Irena Turnau
Opera textilia variorum temporum. To honour Agnes Geijer on her ninetieth birthday 26th
October 1988, Inger Estham, M. Nockert (red.), The Museum of National Antiquities,
Stockholm Studies 8, Stockholm 1988, ss. 188, ryc. 119, 12.kolor, - Irena Turnau
I. Weber-Kellermann, Saure Wochen. Frohe Feste. Fest und Alltag in der Sprache der
Brauche Bücher, München 1985, ss. 239, ryc. 333, 91 koior. - Irena Turnau . . .

251
253
257
261
266
266
267

267
268

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8579" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8558">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0aaa2c639e984b9e1885621d10bc699a.pdf</src>
        <authentication>6659a0274372efd5d5d8819c55a5ea58</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102503">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1372</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102504">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102505">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1267</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102506">
                <text>Tabu, zakaz magiczny, nieczystość / ETNOGRAFIA POLSKA 1990 t.34</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102507">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1990 t.34, s.7-46</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102508">
                <text>Wasilewski, Jerzy Sławomir</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102509">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102510">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102511">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102512">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102520">
                <text>1

A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia Polska", t. XXXIV: 1990, z. 1-2
P L ISSN 0071-1861

Część I

J E R Z Y SŁAWOMIR WASILEWSKI
Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej UW, Warszawa

TABU, Z A K A Z M A G I C Z N Y , NIECZYSTOŚĆ
Część II*
T A B U A PARADYGMATY E T N O L O G I I
I. D W I E T E Z Y I TRZY K O N T R T E Z Y

Analiza biblijnych zakazów pokarmowych, przeprowadzona w pierwszej
części pracy, pozwoliła na wysunięcie tezy, że instytucja tabu w planie
symbolicznym nie musi być rozumiana jako negatywny zbiór ograniczeń,
wynikających z obawy przed działaniem szkodliwych sił animistycznych czy też
niekorzystnych asocjacji metaforyczno-magicznych. Proponuję rozumienie ta­
bu jako systemu reguł pozytywnych, służących stworzeniu (odtworzeniu)
idealnej, pożądanej sytuacji; jest ona modelowana na wzór mitycznej sytuacji
początkowej („rajskiej"), w której nie istniały nieczystość i inne skażenia - one
też są obłożone zakazem (Wasilewski 1987).
W-przedstawianej poniżej części rozważań zostaną zaprezentowane dwie
tezy, oparte na polskim materiale etnograficznym - zbiorze zakazów magicz­
nych, będących operacyjnym przykładem instytucji tabu. Д е г а pierwsza ma
charakter ogólnoteoretyczny: proponuję rozumienie zakazu magicznego jako
symbolicznego środka stwarzania stanu idealnego (który był stanem począt­
kowym w mitologii wyrażonej explicite, a jeszcze częściej implicite), stosowane­
go we wszelkich momentach początku. Ponieważ zakazy magiczne przypadają
na tak właśnie pojmowane chwile przełomu, akcentowane obrzędami cyklu
rocznego i życiowego - propozycja moja musi prowadzić do przemyślenia
przyjętych opinii na temat tzw. obrzędów przejścia; w szczególności potrzebna
będzie konfrontacja rozumienia sensu zakazu wyrażanego w języku etic i emic,
ponowne rozważenie kwestii wartości „teorii badacza" i „teorii informatora",
deklaracji wierzeniowych i wyjaśnień strukturalnych.
' Teza druga ma charakter konkretno-historyczny. W toku prac nad
ludowymi zakazami, zwłaszcza dotyczącymi kobiety ciężarnej, odsłoniła się ich

* Część.pierwsza została zamieszczona w „Etnografii Polskiej", t. XXXI: 1987, z. 1.

�т
8

JERZY S. WASILEWSKI

?

zbieżność z zaleceniami lekarsko-mistycznego systemu tzw. medycyny humoralnej, panującej w europejskich kręgach lekarzy i myślicieli od starożytności po
czasy nowożytne. Sugeruję istnienie historycznego, genetycznego związku
między tezami medycyny humoralnej a niektórymi ludowymi zakazami magi­
cznymi. Może to wydawać się powrotem do starej koncepcji „opadania dóbr
kulturowych"; w mojej intencji jest to raczej pytanie o możliwość wzajemnego
przenikania egzo- i ezoterycznych treści w kulturze (bez wyrokowania o kierun­
ku przepływu) oraz o relację wyrażanych jawnie motywów działania do
ukrytych sensów.

r

�TABU. Z A K A Z MAGICZNY. NIECZYSTOŚĆ

9

Propozycje te, dokumentowane poniżej zakazami okresu ciąży oraz szerzej
każdego „okresu płodowego" - stanu początków wszelkiego rodzaju - for­
mułuję w intencji polemicznej wobec trzech przeważających dziś sposobów
zarówno potocznego, jak i analitycznego rozumienia zakazów magiczno-religijnych. Sposoby owe stoją na przeszkodzie proponowanemu tu rozu­
mieniu tabu i będą poddane kolejno krytyce. Są to trzy następujące inter­
pretacje: 1) magiczna, w myśl której zakaz nakładany jest na takie czyny, które
na zasadzie magicznego podobieństwa kojarzą się z niepożądanymi skutkami;
2) animistyczna, wedle której zakazy chronią przed groźnymi duchami zmar­
łych, a obowiązują głównie w momentach o charakterze zadusznym; 3)
strukturalna, w której zakaz jest elementem obrzędu przejścia (zapewnia
wyjście ze starego stanu i włączenie do nowego) lub też jest nakładany na
obiekty „przejściowe" (tabuizacja osób inicjowanych, czasów przełomowych
czy obiektów ambiwalentnych jako logicznie niejednoznacznych).

u. D Z I E D Z I C T W O

Dwa pierwsze sposoby rozumienia tabu zaciążyły najsilniej zwłaszcza nad
popularnymi tłumaczeniami jego potocznych form - przesądów, zabobonów
itp. W znacznej mierze jest to zasługą twórcy pierwszego z nich - a promotora
obu - Jamesa George'a Frazera. To samo ujęcie odnajdujemy zarówno
w popularnym, skróconym wydaniu Złotej gałęzi (Frazer 1962, s. 46-51,
160 231), jak też w bogatszym materiałowo - acz wcale nie teoretycznie
- d r u g i m tomie jej pełnej edycji (Frazer 1911). Materiał zakazów służy
Frazerowi głównie do podbudowy jego teorii magii.
Zjawisko tabu ma bazować - przypomnijmy - na tych samych dwóch
zasadach myślowych, podobieństwa i kontaktu, do których da się sprowadzić
większość działań magicznych (magia przenośna i homeopatyczna).
„Cała teoria tabu, a przynajmniej znaczna jej część, jest jak się zdaje jedynie szczególnym
zastosowaniem magii sympatycznej, z jej dwoma wielkimi prawami podobieństwa i kontaktu [...]
tabu jest negatywnym zastosowaniem magii praktycznej. [...] Celem magii pozytywnej, czyli
czarów, jest spowodowanie pożądanego wydarzenia, celem magii negatywnej, czyli tabu, jest
uniknięcie niepożądanego. Ale w obu wypadkach zakłada się, że obie konsekwencje, pożądana
i niepożądana, są rzekomo wynikiem praw podobieństwa i kontaktu" (Frazer 1962, s. 46-47).

Tabu jest więc odwrotną stroną tego samego medalu, na którego stronie
frontowej widnieje wyjściowe Frazerowskie odkrycie - metaforyczno-metónimiczne reguły magii sympatycznej. Na instytucję zakazu patrzy autor przez
pryzmat swego początkowego syntetycznego ustalenia i przedstawia ją w roli
dowodu a rebours powszechności tej samej zasady myślowej - magicznego
kojarzenia rzeczy.
Na tych samych stronach dochodzi jednak do głosu myśl zupełnie
odmienna: to lęk przed duchami i przed nieokreślonymi siłami ukrytymi
w przyrodzie jest podłożem działań symbolicznych „człowieka dzikiego",
w tym i instytucji tabu. Frazer wiernie kroczy torem wielkiej idei antropologii
XIX wieku, koncepcji, której - zważywszy gabinetowy charakter jego pracy
- nie mógł nie ulec, idei animizmu.
Czasem niebezpieczeństwo, przed którym bronić ma zakaz, sformułowane
jest enigmatycznie jako bezosobowa moc, w rodzaju odkrywanych w owym

�10

JERZY S. WASILEWSKI

czasie w wierzeniach tubylczych sił typu mana. Animizm ma swego młodszego
brata - dynamizm. Ta możliwość interpretacyjna pociągnęła też bardziej od
Frazera finezyjnych badaczy. Twórca fenomenologicznego religioznawstwa,
Gerardus van der Leeuv, tak właśnie definiuje tabu:
„Tabu jest to unikanie pewnych czynności i stów z bojaźni przed mocą [...] świadomie
wywołane zatamowanie nurtu życia. Nadeszła krytyczna chwila, wszyscy wstrzymują oddech. [...]
Tabu jest pewnego rodzaju ostrzeżeniem:»Uwaga! Wysokie napięcie! Tu nagromadziła się moc
i trzeba się mieć przed nią na baczności!« [...] Naruszenie tabu nie pociągało za sobą kary, lecz
automatyczną reakcję mocy. [Moc] po prostu reaguje jak prąd elektryczny, który uderza tego, kto
nieopatrznie dotknie przewodu znajdującego się pod napięciem" (van der Leeuv 1978, s. 79-82).

Identycznie traktuje tabu Mircea Eliade: „Na ogół jest lub staje się tabu
każdy przedmiot, czynność lub osoba, która ma w sobie jakąś siłę o mniej lub
więcej określonej naturze na skutek własnego sposobu bycia albo nabywa ją
w wyniku jakiegoś przełamania płaszczyzny ontologicznej" (Eliade 1966, s. 21).
Widzenie tabu na podobieństwo' izolatora, który chroni przed zetknięciem
z jakimś quasi-elektrycznym ładunkiem, utrzyma się także w pracach rezyg­
nujących w zasadzie z założeń animistyczno-dynamicznvch. Nie oprze się tej
analogii Claude Lévi-Strauss, który pisze o przedmiotach izolujących, używa­
nych przez menstruujące kobiety indiańskie (zgrzebła do drapania ciała, rurki
do picia, widelce itp.). Gdy wzrasta potencjalny ładunek jednego z dwóchbiegunów, muszą być one używane, by zapobiec krótkiemu spięciu (Lévi-Strauss
1969, s. 336; 1978, s. 500 nn., na materiałach Frazera 1911, s. 145-156, dot.
kobiet i inicjowanych).
Na polskim gruncie tezę o związku zakazów magicznych z obecnościądusz
zmarłych eksponował szczególnie Witold Klinger (1926) dowodząc zadusz­
kowego charakteru świąt Bożego Narodzenia, właśnie obecnością dusz wyjaś­
nia on sens obowiązujących wtedy zakazów (s. 35-37,'77-78). Nie inaczej czynił
Stanisław Poniatowski (1932), akcentujący do przesady „umrzykowy" charak­
ter obrzędowości dorocznej (s. 306). Także Kazimierz Moszyński (1967)
- kwestionujący „teorię badacza" tam, gdzie nie zgadza się ona z wyjaś­
nieniem samych informatorów - z satysfakcją przytacza pochodzące wprost
od chłopów animistyczne motywacje zakazu przędzenia w święta, w południe
itp. (s. 264).
Podejście to znajduje swe zwieńczenie we wspomnianym w części-pierwszej
artykule Jadwigi Klimaszewskiej (1960), ogarniającym całość polskiego mate­
riału i syntetyzującym go z perspektvwy magiczno-animistycznej. Autorka
uznaje za wiarygodne i dające racje ostateczną wszystkie animistyczne moty­
wacje informatorów, tłumaczące zakaz obecnością dusz w okresach świątecz­
nych: „Nie wolno było więc w tych okresach mleć, młócić, tłuc w stępie (bo
dusza może np. wtedy w stępie przebywać), nie wolno zamiatać ani bielić domu.
bo duszy oczy się zachlapie" (s. 116). Interpretację tę rozszerza na inne zakazy
- np. jedzenia na dworze w wigilię: „Zapewne chodziło o to, by wraz
z pokarmem nie połknąć unoszącej sie w powietrzu duszy" (s. 119). Na końcu
autorka dodaje wymiar historyczny i uogólnia: zakazy miały pierwotnie
motywację animistyczną, a wraz z odchodzeniem wierzeń w obecność dusz
- przybierały charakter czysto magiczny.
Powiedzieć trzeba, że ściśle animistyczne definiowanie tabu rzadko spotyka
się w najnowszej literaturze obcej. Nietypowym przykładem może być preten-

�TABU. Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

11

dujące do ogólności opracowanie serbskich zakazów, dokonane przez Dušana
Bandida (1980a). W dalszej części będę polemizował z tymi nielicznymi
tłumaczeniami autora, które mają charakter strukturalny; w całości praca ta
nie wychodzi poza paradygmat myślowy animizmu.
Zaskoczenie przynosi też lektura artykułu F. A. Hansona (1982), autora
pracującego na materiale maoryskim, a więc językowo polinezyjskim, skąd
pochodzi sam termin tabu (tapu). Analizując go w konwencji łagodnie
semiotycznej przychyla się on. do zdaniainajwcześniejszych badaczy, którzy
słowo tapu rozumieli jako stan występujący wtedy, gdy dane osoby lub rzeczy
są pod wpływem duchów - atmu Z tego punktu widzenia nawet komplikującą
okoliczność, że tapu raz oznacza rzeczy nieczyste, a kiedy indziej święte,
wyjaśnia Hanson odwołując się do duchów; „gdy duch atua wpływający na coś
był wysokiej rangi, wtedy rzecz była święta; jeśli zaś działający atua był zły,
szkodliwy i niskiej rangi, wtedy stawała się ona nieczystą" (s. 78).
Aż dziw bierze, że semiotycznie zorientowany autor poprzestaje tak łatwo
na wyjaśnieniu, które jest po prostu powtórzeniem uzasadnienia tubylczego.
Tym dziwniejsze to, że właśnie semiotyka przestrzega przed pułapką „ostatecz­
nego" wyjaśnienia, szukając znaczenia - wbrew hermeneutyce - w relacji
wzajemnej significansów, nie zaś w jednoznacznym odniesieniu do significatum.
Nie trzeba zresztą odwoływać się do semiotyki - nie mam zamiaru być tu
jej eksponentem - by wykazać wadliwość takiego wyjaśnienia. Byłoby ono
wystarczające, gdyby miało sens stwierdzenie, że Maorysi najpierw ustalili
sobie panteon duchów, a potem podciągali doń symbolikę i kwalifikację
działań, stanów i rzeczy. Powiedział to już Zygmunt Freud polemizując
z animistycznym rozumieniem tabu: reprezentował je wówczas w Niemczech
Wilhelm Wundt, wedle którego wywodziło się ono z „lęku przed działaniem sił
demonicznych [ i ] miało początkowo tvlko jedno znaczenie: Strzeż się gniewu
demonów!". Odpowiedź Freuda brzmi:
„Wyjaśnienie Wundta jest niezadowalające, dalekie jest bowiem od odkrycia źródeł wyobrażeń
tabu czy dotarcia do ich najgłębszych korzeni. Ani lęk bowiem, ani demony nie mogą być uznane
w psychologii jako formy ostateczne, opierające się dalszej redukcji. Byłoby inaczej, gdyby demony
istniały rzeczywiście; ale wiemv, że podobnie jak bogowie, są one tylko wytworami psychicznych sił
człowieka: zostały stworzone z czegoś i coś było przyczyną ich powstania". (Freud 1967, s. 34).

Krytykując Frazerowskie sposoby tłumaczenia tabu trzeba powiedzieć, że
tam, gdzie w ich eksplanansie figuruje teoria animizmu, są one co najmniej
niepełne; analiza przepisów biblijnych przekonuje, że przynajmniej zakazy
nieczystościowe nie mogą mieć nic wspólnego z duchami. Natomiast w tłuma­
czeniach odwołujących się do magii sympatycznej tkwić może błąd logiczny:
otóż o sensie zakazu wnosi się tu z sankcji - kary za jego przekroczenie.
A przecież może być tak, że sankcja nie wiąże się wcale z naturą ani istotą
zakazu. Widać to na przykładzie kodeksu karnego, jeśli potraktować go jako
zbiór zakazów i odpowiadających im sankcji. Otóż z przepisu powiadającego,
że za zabicie człowieka grozi kara od 8 do 25 lat lub kara śmierci, nie wynika
nic, co wyjaśniałoby sens zakazu. Ów sens nie jest w systemie normatywnym
wymieniony - jest widocznie oczywisty, skoro przepisy nie muszą go
formułować. Jeśli nawet można przyjąć że obawa przed karą bywa przyczyną
przestrzegania zakazu, to przecież nie ona wyjaśnia jego źródła. Skoro nie ma
logicznego sensu zdanie „zakaz zabijania powstał i istnieje dlatego, bo

�12

JERZY S. WASILEWSKI

wiadomo, że za jego naruszenie grozi sankcja x", tak też nie musi mieć sensu
zdanie „zakaz szycia i wiązania powstał i istnieje dlatego, bo wierzono, że za
jego naruszenie grozi sankcja
Przeświadczenie, iż motywacja sankcji (logika magiczno-animistyczna) nie
daje klucza do wyjaśnienia całej instytucji zakazu, że badać trzeba czas jego
obowiązywania i sens zakazanych czynności, legło u podstaw strukturalnej
interpretacji tabu.
III. TABU STRUKTURALISTÓW

Przy całej radykalnej odmienności trzeciego przedstawianego tu podejścia
- strukturalnego, ma ono pewną cechę wspólną z orientacjami wcześniej­
szymi: zakaz nadal nie stanowi celu badania sam w sobie, jego analiza służy
podbudowaniu tezy innej, tu - zostaje podporządkowana wywodom na temat
struktury obrzędu. Linię tę nazywam „strukturalną", nie zaś „strukturalistyczną", by zaznaczyć w ten sposób, że wiąże się ona nie tyle ze strukturalizmem
Levi-Straussa (który, jak pisałem, traktował tabu głównie jako operator
klasyfikacji totemicznej), ale ze szkołą badań nad strukturą obrzędów widzia­
nych jako obrzędy przejścia.
Ten sposób interpretowania zakazów przyjęto wywodzić od Arnolda van
Gennepa, a stwierdzają to także współcześni jego reprezentanci (Steiner 1956, s.
35; Douglas 1966, s. 126; Stomma 1986, s. 154 nn.). Wypada tu tylko zauważyć,
że w jego pionierskiej pracy poświęconej obrzędom przejścia kwestia zakazów
została całkowicie zbagatelizowana. „Jako że łatwiej jest wyliczać rzeczy,
których nie wolno robić, od tych, które trzeba lub można robić, teoretycy
znaleźli u wszystkich ludów cały szereg zakazów, tabu etc. i przecenili ich
ważność" (Gennep 1960, s. 8-9) oto jedna z czterech tylko wypowiedzi, jakie
w całym tym wpływowym dziele poświęcone są tabu; trzy pozostałe wzmianki
są równie zdawkowe (s. 114, 117, 184). Myśl van Gennepa jest czytelna
w całości dzieła: przejściu od stanu do stanu muszą towarzyszyć środki
ostrożności. Tabu tworzy granicę między nowicjuszem i społeczeństwem, jest
sposobem wyłączenia jednostki, a zarazem obrony grupy przed zagrożeniami
ze strony osobnika w fazie marginalnej, związanej ze świętością. „Tabu to
nie jest niebezpieczeństwo, to [ . . . ] środek ochrony przed niebezpieczeństwem"
(s. 117).
Dokładnie w tym kierunku prowadzi swą interpretację zakazów magicz­
nych towarzyszących obrzędom Jan Stanisław Bystroń (1916a). On także nie
mówi o tabu, ale o „schemacie izolacyjnym" (s. 65; patrz też Poniatowski 1921
z jego bezprzedmiotową krytyką). W schemacie takim znajdują dogodne
miejsce zakazy dotykania osób w stanie przejścia lub brania czegokolwiek z ich
rąk. Warto jednak zauważyć, że w pospiesznej interpretacji wszystko stało się
obrzędem przejścia, a pojęciu temu - z jego „wyłączeniową" strukturą
- została przydana zdecydowanie nadmierna moc wyjaśniająca.
Pierwszy przykład niewłaściwej interpretacji zakazu, a stąd i całego
obrzędu, to zakaz podawania sobie przez żniwiarzy sierpa w czasie żniw.
Zestawia go autor z zakazami przyjmowania przedmiotów z rąk kobiety
nieczystej, menstruującej (Bystroń 1916a, s. 10; 1916b, s. 57). Oczywiście
implikuje to traktowanie żniw - na równi z menstruacją - jako sytuacji

�TABU. Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

13

przejścia, żniwiarzy zaś jako inicjantów, a przecież stanowi to oczywiste
nadużycie interpretacyjne. W dalszej części pracy przedstawię inną propozycję
rozumienia tego zakazu; trzeba go moim zdaniem widzieć na tle licznych
zakazów wręczania przedmiotów z żelaza w sytuacjach tworzenia świątecznej
wspólnoty; jako że niszczą one ową communitas - odświętną więź grupową,
przyjaźń, tu zaś - wspólnotę żniwną.
Przykład kolejny, ważniejszy, to Bystroniowskie traktowanie zakazów
dotyczących kobiety ciężarnej w tej samej, wyłączeniowej konwencji. Ciąża
pojmowana jest znów jako okres przejścia, co narzuca takąż interpretację
zakazów: to, że ciężarnej nie wolno wychodzić na zabawę, do studni po wodę,
na zasiane pole, rozumie Bystroń tylko jako intencję wyłączenia (1916a, s. 16).
A przecież zakazy takie wcale nie są konkretyzacją uogólnionych zakazów
kontaktu z innymi ludźmi, wychodzenia z domu itp., jakie skądinąd istnieją
w niektórych okresach, np. w czasie nieczystości położnicy do wywodu. Są
raczej konkretnymi, ograniczonymi do szczególnych sytuacji implikacjami: jeśli
ciężarna pójdzie na zabawę, to ją rozbije (chłopcy będą się bili), jeśli wyjdzie na
zasiane pole - to ziarno uschnie. Zakazy te wymagają wyjaśnienia właśnie
jako takie implikacje - formuły o niejasnym, jak dotąd, związku między
czynnikim działającym a efektem, między poprzednikiem a następnikiem,
przesłanką a wnioskiem.
W końcowej części tego tekstu zaproponuję wyjaśnienie powyższych
zakazów, wedle którego sankcje - ludowe motywacje są logiczną konsekwen­
cją szczegółowych poglądów (wyrażonych w języku emicznym) na temat
stanów początkowych. Okaże się wtedy, że ów logiczny mechanizm wynika­
nia nie wiąże się z teorią zmiany stanów, a zakazy tego typu dają się uzasadnić
bez odwołania do modelu obrzędu przejścia.
Z tej samej van Gennepowskiej inspiracji wyrasta całościowa propozycja
interpretacyjna Ludwika Stommy (1976, 1981). W interesującej nas kwestii
zakazu towarzyszącego obrzędowi autor proponuje tłumaczenie przypadają­
cych na daty przełomowe cyklu rocznego i życiowego zakazów (szycia, tkania,
itp.) jako naturalistycznego wyrazu abstrakcyjnej idei zamykania. Z modelu
van Gennepa wyprowadza wniosek, że czynności zamykające powinny być
zakazane przed obrzędową zmianą, a nakazane - jako utwierdzające w no­
wym stanie - po jej dokonaniu (Stomma 1976, s. 103).
Wielką zaletą tej interpretacji jest powiązanie obrzędowości, i to zarówno
rodzinnej, jak i dorocznej, z pozostałymi sferami działalności symbolicznej, od
rachuby czasu po magię i demonologię. Ale skoro diabeł ukrywa się w szczegó­
le, zwróćmy uwagę na pewne tkwiące w tym podejściu niedogodności. Oto
w materiale faktograficznym obok zakazów wiązania, motania, przędzenia
znajdują się też - wymieniane w tych samych momentach - zakazy gięcia,
łamania, rąbania, siekania, nie mówiąc już o pracach uznawanych za ciężkie
i hałaśliwe, które nie dają się przecież ująć jako czynności zamykające.
Ponadto, gdyby koncepcja otwierania i zamykania stanu przez następujący po
zakazie nakaz wiązania miałaby być słuszna, to czynności zamykające,
zabronione w pierwszej fazie obrzędu, a zalecane jakoby w ostatniej, powinny
mieć charakter symetryczny; nie potwierdza tego materiał - różnorodnych
zakazów wiązania* w pewne dni nie równoważą sporadyczne nakazy typu
zawiązywania nożyc na Św. Mikołaja, jak proponuje autor.

�14

j
j
!
i
f
!
1

I
i

':
i
1

!
'i
J
|
I
Ü
'i!
i
I

JERZY S. WASILEWSKI

Zauważmy też, że jeśli zakaz ma się gruntować na modelu przejścia, to
sankcje powinny tej fazy dotyczyć. Tak więc np. obowiązujący ciężarną zakaz
wiązania i motania powinien być przez myśl ludową motywowany groźbą
trudnego porodu. Jest tak w istocie, ale zastanawiają przypadki odmienne: gdy
powiada się, że czynności zawiązujące powodują ograniczenie rozwoju płodu.
Co więcej, towarzyszy temu formułowane explicite zalecenie, by wszelkich
zakazów przestrzegać zwłaszcza w pierwszym okresie ciąży, wtedy bowiem
formuje się płód.
Co więc zrobić, gdy motywacja zakazu nie wykazuje związku z modelem
przejścia? Oczywiście można powiedzieć, że tłumaczenie ludowe - „wtórna
motywacja" - nie odpowiada „głębokiej strukturze" zakazu; tyle że pozostaje
wtedy wątpliwość, co w takim razie wyjaśniamy: skąd wzięła się owa głęboka
struktura, jak ją ustaliliśmy, jak wreszcie wytłumaczyć wyrażoną explicite
formułę zakazu. Strukturalny zapał może zaprowadzić, jak zaraz zobaczymy,
w ślepą uliczkę konsekwentnego ignorowania „etnoeksplikacji", a wraz z nimi
wszelkiego detalu, na rzecz konstruowania coraz ogólniejszych formuł wyjaś- .
niających.
Zapoczątkował tę drogę Edmund Leach (1964) postulując rozumienie tabu
jako mechanizmu tłumienia ambiwalencji (omówienie - Wasilewski 1980,
1987). Ponieważ ambiwalencje takie zawierają się nieuchronnie w strukturze
obrzędu przejścia, tezy Leacha zdawały się pasować do nowszych badań nad
obrzędowością. W praktyce doszło raczej do deklaratywnego aniżeli konkretno-analitycznego ich zastosowania (Stomma 1986, s. 152-156). Nie dziwi to
zważywszy na sygnalizowane w pierwszej części pracy odstawanie Leachowskiego podejścia od materiałowych realiów, generalizacje szyte na wyrost
i rozmijające się z wnioskami konkretnych analiz.
Przykładem bezproduktywności takiego podejścia niech będzie struktural­
na interpretacja serbskich zakazów magicznych przez Ivana Kovačevicia (1978,
1985) i w mniejszym stopniu Dušana Bandicia (1980a, b). Pierwszy autor
umieszcza na kalendarzowej linii różne zakazy (nie konkretyzując ich zresztą)
przypadające na okres jesienny i stwierdza ich nasilenie w terminie pomiędzy
14 września (Podniesienie Krzyża Św.) a 3 grudnia (prawosławna św. Barbara).
Przywodzi go to do wniosku, który brzmi jak karykatura: wiele zakazów
przypada na jesień, ponieważ jest to okres przejściowy między latem a zimą.
Przejściowość ową uzasadnia się tym, że lato jest okresem aktywności
gospodarczej, a nieaktywności obrzędowej (religijnej), zima zaś - odwrotnie;
a zatem muszą one być przedzielone ambiwalentnym i tabuizowanym okresem
przełomu (Kóvačevic 1985, s. 166-174).
Także przypadające w konkretnym momencie zakazy związane z siewem
chcą wymienieni autorzy rozumieć w odwołaniu do pojęcia logicznej am¬
biwalencji. Bandić (I980b, s. 29) powiada enigmatycznie, że „zakazy siewne
związane są z dialektyczną jednością siewcy i świata zewnętrznego, domu
i wsi". Kovačevié (1985 s. 164-165) mówi znów o „złożonym systemie tabu,
towarzyszącym przenoszeniu [ = przejściu] zasiewu od spichlerza do ziemi".
Zapewne, nietrafne interpretacje nie muszą unieważniać tez, na których się

�TABU, ZAKAZ MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

15

zasadzają. Niemniej, choć nie są dowodem ich fałszywości, podważają nasze do
nich zaufanie, każą uważniej przyjrzeć się obiegowej monecie paradygmatu
- czy aby nie jest ona żetonem bez pokrycia. W powyższym przypadku rodzi
się wątpliwość w moc wyjaśniającą stwierdzenia, że obrzędy przejścia leżą
w sferze niebezpieczeństwa i stąd obfitują w tabu (van Gennep przywołany
przez Kovačevicia 1980, s. 143). Jak bowiem ma zeń wynikać wyjaśnienie
któregokolwiek konkretnego zakazu obowiązującego w okresie siewu, prokreacji lub płodności u ludzi czy zwierząt - np. zakazu pożyczania i wydawa­
nia rzeczy z domu, gotowania i palenia w piecu, gwizdania albo siewu w dniu
głoską „r"
nazwie?
Zauważyć wypada, że oparcie się na paradygmatycznej równości „przejściowość = ambiwalencja = tabu" doprowadza do rażącego wywietrzenia ana­
lizy z etnograficznego konkretu. Zwróćmy uwagę, że z trzech elementów
obecnych w każdej formule zakazu - co jest zakazane, kiedy i dlaczego (czyli
pod jakimi rygorami) - krytykowani autorzy przytaczają tylko jeden: datę
obowiązywania zakazu. To z niej interpretator wyprowadza nieuchronny
wniosek że zakaz przypada na okres przejścia- uzasadnienie zawsze daje się
dopasować. Punkt wyjścia staje się punktem dojścia, to co wiedzieliśmy na
noczatku wiemv i na końcu Po drodze zeubione zostały możliwości od­
czytania czegoś nowego — semantyki zakazu, zrozumienia, dlaczego zakazane
sa te a nie inne działania na iakiei zasadzie wiaża sie z nimi określone
snecvficzne konsekwencje czv okres пя którv nrzvnadam onisvwanv iest
w iezvkn 4vmho1Wnvm Hanei kultnrv'rzeczvwisrie iako faza nrzechodzenia od
stanu CL do st cínu t) fezy też moze jest to
analogia
Na obronę tej orientacji trzeba jednak powiedzieć, że ignorowanie w inter­
pretacjach zakazu elementu jego motywacji (sankcji) nie musi stanowić błędu
logicznego. Wręcz przeciwnie: pisząc powyżej o pochopności Frazerowskiego
wnioskowania na temat natury zakazu z sankcji („kary"), opowiedziałem się za
dopuszczalnością takiej eliminacji. Bo przecież wierzeniom i zwyczajom
towarzyszą nieuchronnie „etnoeksplikacje" - ludowe etymologie i wtórne
racjonalizacje bez większej wartości wyjaśniającej. Napotvkamy tu istotną
niejednorodność materiału: czasem zakaz jest jakby działaniem („przez zanie­
chanie"), zabronionym z głębokich powodów, których ludowe dociekanie nie
jest w stanie odtworzyć, posługując się co najwyżej motywacją powiadającą, że
karą za czyn x jest sankcja y. Kiedy indziej zakaz bywa wierzeniem: czynność
X powoduje w pewnych warunkach skutki y, a ponieważ te ostatnie mają
charakter niepożądany, stąd należy wystrzegać się działań x. W tym właśnie
wypadku etnolog nie ma żadnego innego klucza, jak tylko wyjaśnienie
wierzenia w całości - jako implikacji.
Tak więc motywy zakazów wolno niekiedy sprowadzać do mało ważnych
„etnoeksphkacji , które trzeba ignorować skoro sedno i tak lezy w zabronionej
czynności. Często jednak - przeciwnie, trzeba widzieć zakaz jako ca osc,
chciałoby się rzec jako „etnoimphkację , w której właśnie następnik (sankcja,
konsekwencja) umożliwia zrozumienie całości. Trudność polega na tym ze za
z ÓDU siraiegn jesi stosowniejsza w копкгешут рггурааки. iNie można

�16

JERZY S. WASILEWSKI

zaczynać od dowodu na fałszywość jednego z tych podejść - można jedynie,
przeprowadziwszy do końca oba rozumowania, zademonstrować większą
skuteczność jednego z nich. Dokonajmy takiej prezentacji.
IV. TABU I M E D Y C Y N A : O K R E S PŁODOWY A T E O R I A HUMORALNA

Punktem wyjścia niech będzie pewien zakaz dietetyczny, obowiązujący
kobietę ciężarną: nie wolno jej jeść móżdżku, bo by dziecku „z noska kapało",
śledziony - bo byłoby głupkowate i „śmiałoby się ciągle", ani też serca, bo
„miałoby zapchaną głowę" i źle by się uczyło (Lilientalowa 1905, s. 162, 170;
identycznie 1904, s. 144, z dodaniem do punktu pierwszego: „miałoby krótką
pamięć"). Jest to zakaz żydowski - o pozabiblijnym, ludowo-magicznym, acz
nietrywialnym charakterze - i okoliczność ta uprawnia do poszukiwania jego
rodowodu w obrębie dawnej tradycji medyczno-filozoficznej, przekazywanej na
piśmie od starożytności.
Skojarzenie pierwsze - wiązanie flegmy i innych soków cielesnych (nasię-,
nia, szpiku) z mózgiem, z którego spływają przez kanał kręgowy, było czynione
przez Arystotelesa i Pliniusza (Onians (1954, s. 112). Historia naturalis, ks. X I , r.
LXX, wiąże też serce zwierzęce - jeśli jest „stężałe i twarde" - z głupotą
(Pliniusz Starszy 1845, s. 289). Wywodzenie śmiechu ze śledziony to jak
zobaczymy - równie stara koncepcja. Natomiast synonimiczhy związek
między szpikiem a flegmą zanotowany jest w samym języku - także
w polskim, gdzie określenie „szpik" oznacza „smarki" i „smarkacza" (patrz
choćby Słownik warszawski, s. v. szpik, śpik).
Przeskakując na chwilę do odległego a znamiennego materiału z własnych
badań w Mongolii, przytoczę notowane tam często wierzenie, że dzieciom nie
należy wycierać nosów (w rezultacie czego są zawsze nieco usmarkane), bo
„zabraknie im w życiu szpiku". Chodzi tu nie o szpik kostny u człowieka, ale
ten zawarty w kości baraniej, sporadycznie bydlęcej, w planie symbolicznym
traktowany jako symbol długowieczności („nie wysycha przez tysiąc lat"),
zjadany obrzędowo w trakcie rodzinnej wieczerzy na koniec starego roku
(bituun). Znamienne jest, że alternatywną motywacją zakazu było to, że dzieci
„nie będą się dobrze uczyły ksiąg"; formuła takiej odpowiedzi, nom surdachguj,
pojawiała się w standardowej formie na równi z motywacją odwołującą się do
szpiku. Obie one są zaskakująco bliskie sankcjom zakazu żydowskiego. Każe
to dopatrywać się korzeni tego przekazu w jakiejś wspólnej, mającej starożytny
rodowód koncepcji anatomiczno-filozoficznej.
Ideą taką był humoralizm - teoria wiążąca poszczególne temperamenty,
zdolności i mankamenty charakterologiczne z odpowiednimi „sokami" (łac.
humores), produktami organów ciała - mózgu, serca, śledziony i wątroby.
Popełnilibyśmy "jednak prosty bład typu „widzieć drzewa, a nie dostrzegać
lasu", gdybyśmy odnotowali tylko te jednoelementowe uwarunkowania poje­
dynczych części składowych zakazu. Są to bowiem fragmenty większej całości,
które dopiero po jej rekonstrukcji odsłaniają swój pełny sens. Oto przykład
tekstu mitycznego, który daje wgląd w taką całość.
„Adam przed zgrzeszeniem miał ciało anielskie i znał wszelką muzykę, a głos miał dźwięczny,
który brzmiał jak monochord. W grzeszeniu jednak do jego szpiku i lędźwi wpełzł rodzaj wiatru

�T A B U , Z A K A Z M A G I C Z N Y , NIECZYSTOŚĆ

17

[biorącego się] ze złości wężowej, który jest nawet dziś u każdego człowieka. I z tego wiatru
nabrzmiała śledziona i niestosowna radość, śmiech i rechot są wzbudzone [...] Bowiem tak jak
w zgrzeszeniu Adama, jego święta i cnotliwa natura płodzenia została zmieniona na śmiech
i rechot. Albowiem niestosowna uciecha i śmiech miała pewien związek z rozkoszą cielesną, a to
stąd, że wiatr, który wzbudza śmiech powstający ze szpiku człowieka, wstrząsa jego lędźwiami
i organami wewnętrznymi" (Hildegarda von Bingen 1903, s. 148-149).

Fragment ten pochodzi z dzieła średniowiecznej mistyczki - a zarazem
pierwszej niemieckiej lekarki,- św. Hildegárdy z Bingen - powstałego w drugiej
połowie X I I w., zatytułowanego Causae et curae (O przyczynach [chorób]
1 sposobach leczenia). Traktat ten formułuje całościową teorię typów psycho­
fizycznych, temperamentów ludzkich jako charakterologicznych niedoskonało­
ści powstałych wraz z upadkiem pierwszych rodziców. Za doskonały uznany
zostaje temperament sangwiniczny, warunkowany krwią, który cechować miał
Adama przed upadkiem; pozostałe temperamenty - opatrywane znanymi już
w starożytności terminami: choleryczny, melancholiczny i flegmatyczny - wa­
runkowane są gorszymi sokami: żółcią, czarną żółcią i flegmą (św. Hildegarda
nie wyróżnia ich zresztą, lecz ujmuje pod łączną nazwę flegmata). Powodem
wytworzenia się owych trzech gorszych soków było skoagulowanie się krwi
w efekcie pierwszego grzechu - spożycia jabłka. Si enim homo in paradiso
mansisset, in immutabili et perfecto statu perstitisset [...].
Si enim homo in
paradiso permansisset, flegmata in corpore suo non haberet [...].
Cum enim
Adam divinum praeceptum praevaricatus est, in ipso momento melancolía in
sanguine eius coagulata est (Hildegarda von Bingen 1903, s. 36, 143. „Gdyby
człowiek pozostał w raju, utrzymałby się w stanie niezmiennym i doskonałym
[ . . . ] . Gdyby pozostał w raju, nie miałby w swym ciele soków flegmistych [ . . . ] .
Gdy bowiem Adam złamał przykazanie boskie, w tym samym momencie
skoagulowała się we krwi jego melancholia").
Wykład teorii humoralnej zacząłem nie od jej dziejowych początków, ale
od punktu kulminacyjnego w jej rozwoju. Hildegarda von Bingen nie była
wszak autorką humoralizmu, ale to ona jako pierwsza wyraziła myśl kluczową
dla prezentowanego tu wywodu - umieściła wyłonienie się temperamentów
w momencie upadku Adama.
Chcąc naszkicować zarys teorii humoralnej trzeba przypomnieć, że jej
twórcą uznanym w podręcznikach historii medycyny (Szumowski 1961,
s. 50-51; Seyda 1977, s. 47-51) byl Hipokrates (V w. p.n.e.). Zwieńczył on teorię
humoralnej patogenezy, opracowaną wcześniej przez krotońską szkołę lekarsko-filozoficzną; spośród jej przedstawicieli zasługuje na wzmiankę Alkmeon
z Krotony. Nieprzypadkowo to właśnie w Krotonie - siedzibie szkoły
pitagorejskiej - położono podstawy pod późniejsze usystematyzowania związ­
ków między elementami mikro- i makro-kosmosu. Cztery organy ciała
ludzkiego i ich produkty - soki, których równowaga w ciele jest podstawą
zdrowia - warunkują cztery podstawowe temperamenty; im też są przypo­
rządkowane elementarne jakości, strony świata (wiatry), pory roku i życia,
obiekty astrologiczne itd. Oto jak wyglądały one poczynając od I I w. n.e.,
zestawione przez Antiochosa z Aten (Seznec 1939, s. 45; patrz tab.).
Wyjaśnić trzeba, że termin „czarna żółć" odnosić się może do ciemnej,
zastoinowej krwi żylnej, widocznej w śledzionie zmarłych na choroby zakaźne
(Szumowski 1961, s. 50), może to być też zdegenerowana żółć. To z greckiej
nazwy czarnej żółci, melaina cholos, bierze się określenie temperamentu
2 -

Etnografia Polska t. 34 z. 1-2

*

�Znaki
Zodiaku

Pory
roku

Okresy
życia

Żywioły

Strony
świata

Wiosna

Dzieciństwo

Powietrze

Południe

Lato

Młodość

Ogień

Wschód

Waga
Skorpion
Strzelec

Jesień

Dojrzałość

Ziemia

Północ

Koziorożec
Wodnik
Ryby

Zima

Starość

Woda

Zachód

Baran
Byk
Bliźnięta
Rak
Lew
Panna

�Jakości pod­
stawowe

Stany
ciał

Humory

Tempera­
menty

Kolory

Gorąco —
Wilgoć

Płynny

Krew

Sangwiniczny

Czerwony

Gorąco —
Sucho

Subtelny
(Gaz)

Żółć

Żółciowy
(Choleryczny)

Żółty

Melancholiczrfy

Czarny

Flegmatyczny

Biały

Zimno

Gęsty
Sucho

Zimno —
Wilgoć

Czarna
żółć

Stały

Limfa

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

19

melancholicznego; podobnie jest z pozostałymi nazwami: żółć, cholos, warun­
kuje temperament choleryczny itd.
Tak więc w dzisiejszej potocznej terminologii psychologicznej brzmi echo
teorii humoralnej, przy czym dopiero w średniowieczu wypracowano charak­
terologiczne odpowiedniki antycznych terminów fizycznych. Rozpatrując moż­
liwy wpływ idei humoralnej na ludowe zakazy trzeba zwrócić uwagę właśnie na
te treści, które zostały wniesione w wiekach średnich, poczynając od X I I
stulecia, przez Hildegardę z Bingen i jej współczesnych - Williama of
Conches, Huguesa de Fouilloi i in.
Autorzy ci przekształcają starożytną klasyfikację soków cielesnych i typów
fizycznych w teorię temperamentalnego ukształtowania i zróżnicowania czło­
wieka. Zasługą Hildegardy z Bingen będzie unikalny wywód o charak­
terologicznym zepsuciu człowieka w chwili pierwszego grzechu i zobrazowanie
owej koncepcji upadku w słowach sugestywnego mitu etiologicznego, którego
próbkę poznaliśmy powyżej.
Dla zwartej prezentacji całości średniowiecznej doktryny humoralnej od­
dam głos Erwinowi Panofsky'emu, który w paru swoich pracach, poczynając
od studium twórczości Albrechta Dürera, przedstawił zaplecze intelektualne,
jakie legło u podstaw kilku rycin tego wybitnie melancholijnego twórcy, autora
Upadku pierwszych rodziców i Melencolia I .
„Wedle tej doktryny, sformułowanej w XII w., oryginalna natura człowieka nie była
pierwotnie określona ani zepsuta przez przewagę któregokolwiek z tych tajemniczych płynów, do
których nadal czynimy aluzję, kiedy używamy takich wyrażeń, jak sangwińiczny, flegmatyczny,
choleryczny i melancholiczny. Zanim Adam ugryzł jabłko, konstytucja człowieka była doskonale
zrównoważona [...] i stąd był on nieśmiertelny i bezgrzeszny. Wierzono, że dopiero zniszczenie tej
pierwotnej równowagi uczyniło organizm ludzki podatnym na choroby i śmierć, a duszę ludzką
podatną na przywary, przy czym rozpacz i skąpstwo są powodowane przez czarną żółć, duma
i gniew przez żółć, obżarstwo i lenistwo przez flegmę a rozpusta przez krew. Natomiast zwierzęta
były śmiertelne i złe od samego początku. Z natury były melancholiczne, choleryczne, flegmatyczne
albo sangwiniczne - zakładając, że temperament sangwińiczny, zawsze traktowany jako bardziej
pożądany od innych, nie był identyfikowany z doskonałą równowagą D*k to czyniła Hildegarda
z Bingen w cytowanym wcześniej fragmencie - przyp. J.S.W.]. Tak więc XVI-wieczny wykształ­
cony odbiorca z łatwością mógł rozpoznać w czterech rodzajach zwierząt na rycinie Dürera
[Upadek pierwszych rodziców] przedstawicieli czterech humorów i ich moralne konotacje: jeleń
oznacza smutek melancholiczny, królik - sangwiniczną zmysłowość, kot - choleryczne okrucień­
stwo, a wół flegmatyczną ospałość" (Panofsky 1955, s. 85; dobre streszczenia teorii humoralnej
- Panofsky 1971, s. 277n; Kępiński 1985, s. 279-321).

Na ostatku cofnijmy się ponownie do przełomowego X I I stulecia, by
wspomnieć, że to u jego schyłku pojawił się pierwszy syntetyczny wykład
doktryny w całej pełni - Tractatus de complexionibus, przypisywany niejakie­
mu Johannowi von Neuhaus, w którym połączone zostają systematycznie
cechy charakterologiczne ze szczegółami fizjologicznymi i dietetycznymi.
„W ten sposób został po raz pierwszy zrealizowany ideał odrębnego i całościowego
kompendium średniowiecznej doktryny o temperamentach. Co jeszcze pozostawało do zrobienia,
to jej przekład na język codzienny i zadanie to zostało skwapliwie podjęte w XIV i XV stuleciu
[...] w niezliczonej ilości tanich rękopisów, arkuszy rycin [Bilderbogen], almanachów, popular­
nych broszur na temat kompleksji. Oparte na ogół o traktat Johanna von Neuhaus przynoszą do
najskromniejszej chaty nie tylko przekazywane od późnej starożytności definicje typów tem­
peramentu, ale i bardziej jeszcze szanowaną koncepcję tej tajemniczej korespondencji między
żywiołami, humorami, porami roku i okresami życia człowieka, w formie uproszczonej i dość
okrojonej" (Klibansky, Panofsky, Saxl 1964, s. 115-116).

�20

JERZY S. WASILEWSKI

V. L U D O W A NAUKA O T E M P E R A M E N T A C H

Gdy etnograf napotyka słowa o „skromnych chatach" - wie, że jest już
w domu. Może przypuszczać, że treści owych niezliczonych druków" docierały na
wieś - także w przypadku Polski - utrwalonymi kanałami. Może też zastanawiać
się, czy kierunek przepływu treści pomiędzy - mówiąc słowami Jacquesa Le Gofta
- kulturą uczoną a kulturą ludową był tylko jeden: z góry do dołu.
Zanim można będzie wdać się w badanie historyczne, trzeba wyraźnie
wyartykułować sens symboliczny przedstawionych wyżej zakazów, które
dopiero teraz odsłaniają swoje ukryte znaczenie. Wystarczy nałożyć średnio­
wieczne wyobrażenia na temat okresu rajskiego jako bezhumoralnego na
etnograficzny materiał zakazów dotyczących ciężarnej, by zrozumieć, że
w okresie noszenia płodu należy realizować stan rajski przez zakaz wszystkiego
tego, czego w raju nie było: tu jest to zakaz spożywania takich pokarmów,
które prowadzą do ułomności, jakie rajska kondycja wyklucza. Ciężarna
przestrzegająca żydowskiego zakazu dietetycznego: nie jedząc móżdżku, serca
i śledziony, unika tego, co mogłoby wytrącić płód ze zbalansowanej harmonii
przedhumoralnej, przechylając jego rozwój w stronę któregoś z niepożądanych
temperamentów: flegmatycznego, krwistego i śledzienniczego.
Warto zwrócić uwagę, że nie tylko czynności zakazane - zabronione
rodzaje pożywienia - ale także sankcje za przekroczenie zakazu sformułowane
są nie w sposób dowolny, ale jako implikacje humoralnej teorii. Śmiech
- konsekwencja jedzenia śledziony - jest przecież przywarą temperamentu
melancholicznego, czyli śledzienniczego ( w średniowiecznym jego rozumieniu,
wedle którego melancholik raptownie przechodził od rozpaczy do nerwowego
śmiechu). „Kapanie z nosa" to oczywista przypadłość flegmatyka, cierpiącego
na nadmiar śluzu. Również zła pamięć jest cechą temperamentu flegmatycz­
nego, co w teorii humoralnej uzasadnia się tym, iż pamięć rezydować ma
w zimnej i suchej części mózgu, która siłą rzeczy szwankuje u „wilgotnego"
flegmatyka; stąd też dobrą pamięć mają melancholicy (Klibansky, Panofsky,
Saxl 1964, s. 35 przyp. 76; s. 69, przyp. 5; s. 118, 191).
Niekonsekwencje tkwią natomiast w trzecim członie rozpatrywanego
zakazu. Reguła niejedzenia serca powinna być tłumaczona obawą przed
temperamentem krwistym (por. białoruskie przekonanie, że dziewczyna nie
może jeść serca, „bo będzie sierdzista" - Federowski 1897, s. 311; archaiczna
koncepcja temperamentalna jest zapisana w samej etymologii: sieĄd)ce &gt; sier­
dzić). Jednak motywacja zakazu żydowskiego - to że dziecko miałoby
„zapchaną głowę" - jest niezgodna ze znanym nam kanonem humoralnym;
przecież to właśnie sangwinikom przypisywano zdolność łatwego uczenia się,
jako że cellula logística miała być ulokowana w ciepłej i wilgotnej części mózgu
(Klibansky, Panofsky, Saxl 1964, s. 68-69). Zauważmy też, że w żydowskim
zakazie najwyraźniej zgubił się temperament choleryczny, z pewnością bardziej
niepożądany aniżeli bliski idealnemu sangwińiczny; stąd mogło też dojść do
pomyłkowego przestawienia. Być może zresztą zakaz żydowski opiera się na
innym wariancie „uczonej" tradycji humoralnej - bo przecież nie wprost na
pismach św. Hildegardy.
Zważywszy wielość naruszeń logiki, zniekształceń i przeinaczeń, które musiały
mieć miejsce pomiędzy obszarem kultury ludowej, a wiedzą medyczno-fflozoficzną

1

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

21

wieków średnich, można spytać, czy teza o związku zakazów magicznych
i reguł humoralnych jest w ogóle do udowodnienia. Dla jej rozpatrzenia
przedstawmy na początek kilka takich zakazów, które w swych sankcjach
wyraźnie nawiązują do podstawowej zewnętrznej przywary flegmatyka. Są to
zakazy skierowane na uniknięcie nadmiernego zaflegmienia przyszłego dziecka:
ciężarna nie powinna gryźć żywicy, bo dziecko będzie się ślinić (Szubertowa
1950-51, s. 602). Pod tym samym rygorem położnica przed wywodem nie
przędzie i nie szyje, co bywą motywowane unikaniem ślinienia nitki (Magiera
1900, s. 57); mówią też o tym motywacje zakazu przędzenia w cyklu rocznym,
typu „boby się bydło śliniło" (Federowski 1897, s. 345; Gaj-Piotrowski 1967, s.
37, Uspienski 1985, s. 257), co oczywiście nie stanowi wyjaśnienia istoty samego
zakazu. Ciężarnej nie wolno jeść móżdżku, „bo dziecku włosy wyjdą" (Federo­
wski 1897, s. 308), wylizywać szpiku z kości, bo dziecko będzie usmarkane
(Malicki 1947, s. 82; Witanowski 1893, s. 275); z tych samych względów nie
powinna ona brać wody cieknącej z dachu ani stać pod okapem w czasie
deszczu (Wereńko 1896, s. 118). Interesującą motywację posiadają też zakazy
wobec rodziców chrzestnych. W dniu chrztu nie wolno im smarować wozu ani
czyścić butów bo dziecko będzie smarkate (Drozdowska 1963 s 119Matczakowa 1963, s. 140).
W odniesieniu ďo tych przykładów można powtórzyć zadawane już
wcześniej pytania. Po pierwsze, czy zasmarkanie dziecka jest samo w sobie
przypadłością na tyle groźną, by obawa przed nim mogła wywołać zakaz
jedzenia szpiku lub czyszczenia butów? Po wtóre, czy Frazerowski związek
- skądinąd bezsprzecznie istniejący na płaszczyźnie slowno-skojarzeniowej
- między smarowaniem (wozu) a smarkami jest wystarczającą okolicznością dla
powstania zakazu? Ponieważ na oba te pytania musi paść odpowiedź negatyw­
na, nasuwa się następująca konkluzja: skoro zakazy te nie mają sensu samoist­
nego, to stanowić o nim musi szersza konstrukcja wierzeniowa, w której
„smarkatość" jest tylko symbolem (lub składową) jakiejś istotniejszej niepożąda­
nej przypadłości. Takie wnioskowanie doprowadza do konieczności przyjęcia
istnienia szerszej teorii humoralnej, z której wynikałyby poszczególne zakazy.
Proponuję zatem badanie tradycyjnej ludowej wiedzy o temperamentach,
Nie musiała to być zresztą nauka wyrafinowana; skojarzenia, na których
bazowała, były proste i - chciałoby się powiedzieć - po Freudowsku
jednoznaczne: ciężarnej nie wolno przechodzić przez dyszel, „bo dziecko będzie
mieć wtedy duży temperament" (Drozdowska 1963, s. 119; bardziej dosłownie
- K L W 1967, s. 97). Popędliwości temperamentalnej mają też zapobiegać
zakazy dietetyczne: ciężarnej nie wolno jeść drobiu, bo jej dziecko „będzie się
czaplić jak kura" albo ,jak kogut będzie latał za dziewczynami" (Drozdowska,
tamże).
Czy da się dla kultury ludowej zestawić listę takich zwierząt, które byłyby
odpowiedzialne za konkretne cechy charakterologiczne, na wzór wzmian­
kowanego Dürerowskiego ujęcia czterech zwierząt jako symboli czterech
temperamentów? Wymieniane w zakazach zwierzęta - od myszy przez
wiewiórkę do niedźwiedzia - wiązane są na ogół tylko z ułomnościami
fizycznymi, ale zabrania się ciężarnej np. głaskania kota, „bo dziecko będzie
złe" - a więc identycznie jak u Dürera (bad. teren. Zawoja, woj. bielskie 1988;
kot jako zwierzę złe - Federowski 1897, s. 188-189).

�1

22

JERZY S. WASILEWSKI

i
i
I
i
1
i
I

i
i

i

I

1

I
I
i

t
,
1

-

I

!

!
I
i
1

i

W roli zwierzęcia zakazanego w okresie ciąży najwyraźniej występuje zając,
którego zobaczenie, wzięcie do podołka lub zjedzenie jego mięsa powoduje
według notorycznych deklaracji - identycznych jak w materiale światowym
- narodzenie dziecka z zajęczą wargą (Malicki 1947, s. 83; Matczakowa 1963,
s. 118,-132; Jastrzębska 1965, s. 140; Wereńko 1896, s. 118 - zezowate). To
banalne przekonanie ukrywa głębszą treść, której odsłonięcie wymagałoby
prezentacji tego zwierzęcia w roli mitologicznego trikstera, jako istoty wy­
prowadzającej z raju. Materiał słowiański jest skromny, jeśli porównać go
z danymi systemów mitologicznych wszystkich innych kontynentów, dlatego
też jego prezentację należy odłożyć do oddzielnego studium porównawczego.
Zadaniem zakazów jest więc utrzymanie wokół kobiety w ciąży idealnej,
rajskiej „sytuacji płodowej" - harmonii i równowagi. Powinna więc ona
unikać widoku śmierci, zabijania zwierząt, bicia, kalectwa i nieczystości. Nie
powinna złościć się, żywić zawiści, patrzeć na bijących się, kraść; ma patrzeć na
rzeczy piękne, być opanowana i zgodliwa, nie ma być „za bardzo honorowa"
(Lilientalowa 1904, s. 144, Malicki 1947, s. 82-83; Szubertowa 1950-51, s. 602;
Drozdowska 1963, s. 118; Witkoś 1977, s. 65).
Pora pokazać, że wprowadzenie perspektywy humoralnej może pogłębić
rozumienie zakazów magicznych, takich jak np. często obowiązujący zakaz
spania. Nakłada się go zarówno na kobietę ciężarną - we dnie - pod
rygorem śmierci dziecka (w polskim kanonie źródłowym bodaj nie notowany,
ma jednak powszechny zasięg europejski - patrz Ciszewski 1905, s. 15), jak
i na położnicę zaraz po porodzie, „bo na wieki by zasnęła", „dostanie
krwotoku" (DWOK 7: 148; Wilanowski 1893, s. 275; Witkoś 1977, s. 66 „nie
kłaść rąk pod głowę - szyja będzie wolowata albo pokarm pójdzie do głowy").
Zakaz ten bywa formułowany wobec panny młodej na weselu - by później nie
była ona gnuśna (DWOK 33, s. 288). Funkcjonuje on też w czasie chrztu
- pod postacią złej wróżby dla śpiącego wtedy dziecka (Federowski 1897, s.
212; Jastrzębska 1965, s. 150). W momencie śmierci można widzieć go w postaci
pozytywnej - w praktyce budzenia domowników i sąsiadów w momencie
śmierci, w czuwaniu przy zmarłym (DWOK 49, s. 529; 54, 299-300 - wyraźny
sens inicjacyjny huculskiego czuwania i specyficznych rozrywek je ułatwiających; Dworakowski 1935, s. 142) oraz w zakazie spania, gdy we wsi dokonuje
się eksportacja zwłok (DWOK 26, s. 121).
W cyklu rocznym zakaz spania obowiązuje w wielkanocną niedzielę - po
powrocie z rezurekcji („bo będzie się drzemać przy robocie wieczornej", Cisek
1889, s. 68; „złodziej okradnie", Kantor 1914, s. 237; „bo się umrze", Cercha
1919, s. 40; Gaj-Piotrowski 1967, s. 58; Kwaśniewicz 1985, s. 22), w poniedziałek wielkanocny (Kotula 1962, s. 66; Witkoś 1977, s. 146) oraz w wieczór
wigilijny przed pasterką (Cisek 1889, s. 68; Saloni 1902, s. 254; Kosiński 1903,
s. 84; Cercha 1919, s. 40) i wreszcie w dzień Bożego Narodzenia, przy czym
nierzadką sankcją jest wylęganie zboża (Pleszczyński 1893, s. 732; Tetmajer
1898, s. 171; Witowt 1901, s. 178; Miklavec 1902, s. 341; Dworakowski 1964, s.
84, 86; Lechowa 1967, s. 25; Kwaśniewicz 1985, s. 14, 22).
Ten sam zakaz formułowany jest rzadziej w odniesieniu do ostatniej
niedzieli zapustów lub samych ostatków, przy czym motywacja - jak zawsze
w tym okresie - związana jest z lnem: gospodynie nie kładą się, żeby się len nie
pokładał (Kopernicki 1887, s. 206; Lechowa 1967, s. 26); sporadycznie zakaz
ten dotyczyć może wszystkich przedświątecznych wieczorów, gdy w kościele

�TABU, Z A K A Z M A G I C Z N Y , NIECZYSTOŚĆ

23

trwają nieszpory (Kosiński 1903, s. 84), czasu, gdy w kościele odprawia się
suma (Gaj-Piotrowski 196*7, s. 195), i dnia, w którym przyjęło się komunię
(DWOK 48, s. 44).
Pominę oczywistą okoliczność, że zakaz spania w momentach obrzędo­
wych ma swój pozahumoralny rodowód - głębokość warstwy mitologicznej,
z której pochodzi, jest znacznie większa, o czym przekonuje choćby materiał
zgromadzony przez Frazera. Pominę też wymagający szerszego oświetlenia
sens religijny owej praktyki jako czuwania (wyraźny zwłaszcza w momentach
wigilijnych), koncentrując się na problematyce temperamentalnej. Teoria
humoralna w swej oficjalnej, nieludowej wersji prezentuje skodyfikowany
pogląd w kwestii spania. Jest mianowicie ospałość - obok niezadowolenia
- nieodłączną cechą usposobienia melancholicznego, które było przecież
„znienawidzone jako najgorsze". Iluminowane rękopisy i drukowane kalen­
darze, na które autor ten powołuje się jako na pierwowzory ryciny Dürera
Melencolia I dla ilustracji tego temperamentu, „ukazują rolnika usypiającego
przy pługu, mieszczanina - przed krucyfiksem, niewiastę przy kołowrotku
(Panofsky 1971, s. 278, 280 i ryc. 246; Klibansky, Panofsky, Saxl 1964, s. 301
i ryc. 89-90).
Warto przyjrzeć się tym ludowym wierzeniom, w których pojawia się
'moment senności, opieszałości, a także bólu głowy, albowiem przypadłości te
można traktować jako ludcwe przeformułowania cech dwóch najbardziej
niepożądanych temperamentów - melancholicznego i flegmatycznego. Cieka­
we zgrupowanie elementów humoralnych pojawia się w obrzędzie sobót­
kowym. O Kupale powiada się - według nieprecyzyjnej niestety wzmianki
- że „pilnuje wzrostu zboża i pośpiechu w robocie" (przy żniwach), zaś „kto na
sobótce nie będzie, główka go boleć wciąż będzie" (Lubicz 1891, s. 177-178).
Podobną funkcję spełnia białoruska Śpieszka-Sparyszka, do której dziewczęta
modlą się, by dała im pośpiech w pracach żniwnych i spor (obfitość)
- (Federowski 1897, s. 135, 270; Moszyński 1929-30, s. 65-66).
Prace polne lub pierwszy wypęd bydła bywają poprzedzone oblewaniem,
mającym zapewnić niezasypianie przy wypasie, siewie lub żniwach (Piątkowska
1889, s. 494; Gonet 1896, s. 224; Gaj-Piotrowski 1967, s. 104).
. Ospałość miała również swoją personifikację. Znamienne, że podobnie jak
na dawnych rycinach jest to przedstawienie zasypiającej prządki. Na Lubelszczyźnie nosi ona imię Drżymy lub Drymli i uczestniczy znowu w obrzędzie
sobótkowym pozorując przędzenie (Z. S. 1891, s. 35-36); kupalnockowe teksty
wspominają o niewyspaniu dziewcząt {Zwyczaje świętojańskie
1929-30,
s. 87-88), co nie dziwi w tę wypełnioną erotyką najkrótszą noc w roku.
W materiale łużyckim notowana jest postać zwana dremota, dremotka - jest to
istota demoniczna, do której porównuje się zasypiającą prządkę, a także lalka,
jaką chłopcy podrzucają dziewczętom podczas prządek (Černý 1898,
s. 675-676; Schulenburg 1985, s. 101-102; D W O K 59 cz. 1, s. 126). Wyraźna
identyczność lubelskiej i łużyckiej drzemiącej postaci prządki zadaje kłam
słowom Černego (tamże), wedle którego „są to widocznie zabawki, z których
nie należy wcale sądzić o jakiejś dawnej istocie mitycznej". (Pani doc. W.
Budziszewskiej dziękuję za wskazanie analogii łużyckiej.) W dalszych po­
szukiwaniach warto wziąć pod uwagę ludowe odróżnianie „snu" od „drymoty"
i możliwość traktowania ich personifikacji jako dzieci Morany, śmierci
(Kolberg za Hanuszem i materiałem pokuckim, D W O K 31, s. 106).

�T'
i

24

JERZY S. WASILEWSKI

1
}
\
i
!
i
I
!

,

i

t
I
1

I
i

i
I

1
i
I
Í

J

Cechą temperamentu melancholicznego bywa. wilgoć (wiązana również
z flegmatyzmem), co wynika z jego związku z ziemią; unser complexion ist von
erden veuch - „nasza kompleksja jest wilgotna od ziemi" głosi podpis pod
ryciną z pierwszego niemieckiego drukowanego kalendarza z 1481 roku,
przedstawiającą parę śpiących melancholików (Panofsky 1971, ryc. 247). Jeśli
uwzględnimy ten związek, to okaże się, że sankcje za naruszenie zakazu spania
w Boże Narodzenie i Wielkanoc są zaskakująco logiczne, albowiem zgodnie
z systemem humoralnym uwzględniają właśnie element wilgoci: „siano zmok¬
nie", „zboże w kopach zgnije", „słota przeszkadzać będzie podczas zbiorów",
„taka kobieta będzie mieć deszcz w czasie prania" (DWOK 31, s. 155; Kosiński
1890, s. 868; Schnaider 1899, s. 215; Saloni 1914, s. 63). Jest to logika
wychodząca poza Frazerowski związek sympatyczny, którym ostatecznie
można by tłumaczyć powszechną motywację zakazu leżenia i spania - „wylę­
ganie zboża".
W tym miejscu pora na wysunięcie najbardziej ryzykownego przypusz­
czenia. Oto niektóre wierzenia mogły powstać jako przeniesienia nie tylko
treści słownych, tekstowych, ale też poprzez przekład informacji ikonograficz­
nej, zawartej w dawnej grafice popularnej. Asumpt do sformułowania takiej
hipotezy dają znane z europejskiej grafiki popularnej X V - X V I wieku humoralne wyobrażenia tzw. „dzieci planet", a więc ludzi pewnych zawodów i charakterów, których patronem miałoby być dane ciało niebieskie.
Wypada przypomnieć, że poszczególne temperamenty były w doktrynie
humoralnej wiązane z planetami: sangwiniczny z Jowiszem (Jowialność"),
choleryczny z wojowniczym Marsem, flegmatyczny z Księżycem lub Wenus,
melancholiczny zaś z Saturnem. Ta ostatnia planeta wedle przejętej z arabskiej
astrologii korelacji rządzi rzeczami wilgotnymi, a także stałymi, trwałymi,
takimi jak ziemia, rolnictwo, uprawa. Jest to zresztą tylko część jej bogatych
odniesień; astrologiczne własności Saturna jako planety o bardzo długim
obiegu uzupełnione zostały mitologicznymi jego cechami jako bóstwa zasie­
wów w starożytnym Lacjum; połączyły się one z cechami Kronosa, syna
Uranosa, boga rolnictwa, którego Zeus wykastrował za pomocą sierpa, oraz
z Chronosem - bogiem czasu, stąd przedstawianym z kosą, aczkolwiek
podobieństwo obu imion jest zupełnie przypadkowe (Klibansky, Panofsky,
Saxl 1964, s. 127-151).
Na tej bazie wyrosły przedstawienia „dzieci Saturna" - ryciny, na których
urodzeni pod tą planetą przedstawiani są przy swych zajęciach: orce, siewie,
młóceniu, rąbaniu drzewa itp. Patronuje im trzymający w ręku sierp lub kosę
Saturn, wraz z przedstawieniami dwóch właściwych mu wilgotnych znaków
Zodiaku - Wodnikiem i Koziorożcem (tamże, ryc. 38-40). Zob. ryc. na s. 8.
Podobne przedstawienia skłaniają do postawienia pytania, czy to nie one
leżą u podstaw wierzeń i wyobrażeń ludowych. Formułując to przypuszczenie
w najmocniejszej, uproszczonej formie: czy wierzenie, że spanie powoduje
wylęganie zboża lub zamoknięcie siana, nie jest przekładem informacji graficzno-tekstowej, mówiącej o Saturnie i pokazującej go jako patrona śpiochów
oraz rolników przy pracach polowych, ponad którymi Wodnik wylewa
z dzbana wodę?
Teza o historycznym związku niektórych zakazów magicznych z systemem
medycyny humoralnej jest z pewnością trudna do ostatecznej weryfikacji.

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

25

Koronna obiekcja wynika z braku polskich druków popularnych o charak­
terze humoralnym. Bardzo malo wiadomo o XV-, XVI-wiecznych kontaktach
między folklorem a myślą uczoną. Źródła etnograficzne mogą co najwyżej
upewniać w istnieniu takiego związku, i to aż po czasy Kolbergowskie. Właśnie
u Kolberga znajdujemy - pośród obserwacji na temat ludowej medycyny
- uwagę, że „ślady z czasów humoralnej patologii jeszcze się i dziś słyszeć
dają. Żółć rzuca się na mózg, toż pokarm, itp. czyni. Osobliwie baby o tem
rozprawiają" (DWOK 7, s. 172;" opinia ta pochodzi z wykorzystanej przez
Kolberga pracy Zieleniewskiego 1845). Tamże czytamy, iż „niemal powszechne
j f t t przekonanie, że wyrzuty dzieciom są pożyteczne, że tak pozbywają się
zbytku humorów, stąd do leczenia ich rzadko się biorą" (s. 153).
Rozrzucone po literaturze epizody nie mają wprawdzie wartości dowodu, ale
szkicują proces utrwalania się na wsi treści astrologiczno-humoralnych aż po
wiek XX. Jeszcze Stanisław Pigoń (1983) sięgając do czasów dzieciństwa
w Komborni wspomni: „w latach młodości stwierdziła matka w jakiejś,
znalezionej wśród książek ojca » p r a k t y c e « astrologicznej, że urodziła się pod
taką planetą, co powoduje usposobienie melancholiczne. Zapamiętała sobie to
niezrozumiałe słowo" (s. 136) .
1

VI. REGUŁY „STANÓW BŁOGOSŁAWIONYCH"

Przeprowadzona powyżej szczegółowa analiza upewnia nas w trzech pod­
stawowych dla rozumienia zakazu kwestiach: co jest jego przedmiotem, kiedy on
obowiązuje, jaka jest wreszcie natura sankcji, a zarazem wartość „teorii
informatora". Tak więc po pierwsze zakazane są czynności symbolicznie
wyprowadzające z sytuacji idealnej; po wtóre zakaz obowiązuje w momentach
zalążkowych, gdy formują się początki; po trzecie - sankcje są logicznymi
konsekwencjami naruszenia stanu idealnego, sformułowanymi w języku pewnej
„teorii informatorów", której zrąb można odtworzyć: w omawianym wypadku
była to doktryna humoralna, zaopatrzona w mitologiczno-etiologiczne tło.
Proponuję zatem tezę o paradygmatycznym charakterze zakazów dotyczą­
cych ciężarnej: wiele innych zakazów magicznych należy rozumieć ná ich
podobieństwo - jako zakazy towarzyszące sytuacji zalążkowej, embrionalnej,
w zamierzeniu idealnej. Obok płodowych początków istoty ludzkiej momentami
takimi są okresy zapoczątkowujące koleiae fazy życia - stąd spora liczba
zakazów-i wierzeń do nich zbliżonych przypada na wczesne dzieciństwo. Są nimi
także początki roku - zarówno ten astronomiczny, zimowy, jak i daty
wyznaczające wiosenne odrodzenie: Zapusty, Wielkanoc i inne. Tu też należą
początki cyklów wegetacyjnych, gospodarczych i technologicznych: pierwszy
siew, rozpłód zwierząt, budowa domu. Mnogość zakazów towarzyszących tym
sytuacjom wyjaśnia się nie przez odwołanie do „przejściowości", ale do począt­
ków i sytuacji idealnej. Ów idealny stan rzeczy wymagany jest też przy tworzeniu
grupowej wspólnoty (biesiada, zabawa, świętowanie) i wreszcie w chwilach
1

Wspomniane wyżej mongolskie analogie europejskich wierzeń humoralnych znalazłyby
zapewne wyjaśnienie w ramach indyjskiego systemu medycznego, o elementach zaskakująco
zbieżnych z myślą grecką; nt. lamajskiej teorii humoralnej patrz K i r i l o v 1893; związki grecko-indyjskie na tym polu - F i l l i o z a t 1964, s. 196-237.

�26

JERZY S. WASILEWSKI

kontaktu ze świętością. Sacrum powinno być otoczone taką samą strefą
rzeczywistości idealnej, jak moment początku - świadczy o tym podobieństwo
obowiązujących wówczas zakazów.
Ostatnia kwestia stanowi dogodny punkt wyjścia, można ją bowiem
dokumentować obfitym materiałem identycznych pod względem formy zaka­
zów, obowiązujących z jednej strony kobietę ciężarną, z drugiej zaś - kap­
łanów, wypełniających kult religijny.
W tym względzie charakter standardowej listy różnych kapłańskich tabu
ma regulamin dnia flamena Dialisa, kapłana Jowisza, stanowiący istotny punkt
Frazerowskiego wyliczenia światowych zakazów (Frazer 1962, s. 165-16$
literaturę antyczną na ten temat podaje Ganszyniec 1923, s. 38). Flamenowi nie
wolno nosić obrączki i mieć w swym ubiorze węzłów, „szaty jego muszą być
utkane z jednej nici [ . . . ] , a jeśli do jego domu zostanie wprowadzony człowiek
spętany, należy zdjąć z niego pęta, a sznur musi być przeciągnięty przez
specjalny otwór w dachu i wyrzucony na ulicę".
Zamykające działanie symboliczne węzłów i pierścieni odczytywali interpretatorzy symboli już dawno (Frazer 1962, s. 216-220, m.in. fragment o długo­
trwałych narodzinach Heraklesa; Ganszyniec 1923; Frankowski 1924, s. 93;
Moszyński 1967, s. 321; Stomma 1976). Za takim rozumieniem przemawiają
motywacje częstego zakazu umieszczania węzłów w ubiorze szytym dla zmar­
łego, typu „grzechy nie byłyby odpuszczone", „dusza pokutuje w węźle" (DWOK
18, s. 81; 23, s. 122; Piątkowska 1889, s. 507; Udziela 1890, s. 127; Toeppen 1892,
s. 788; Świętek 1893, s. 555; Kołodziejczyk 1910, s. 80; Malicki 1947, s. 117).
Analogiczne względy mają wyjaśniać zakaz wiązania, nakładany na kobietę
w ciąży. „Zakazy przestrzegane z uwagi ria prawidłowy poród nacechowane były
myśleniem właściwym dla magii sympatetycznej. W trosce o łatwe rozwiązanie
powinna więc ciężarna unikać przechodzenia przez płoty, sznury, łańcuchy"
(Kwaśniewicz 1981, s. 104). Dlatego też ciężarna nie nawija, nie szyje,'nie tka, nie
przędzie, nie stąpa po sznurach, nie siada na progu, nie nosi na szyi korali' itp.
(DWOK 7, s. 145; 34, s. 162; Wierzchowski 1890, s' 191; Wereńko 1896, s'. 118;
Lilientalowa 1904, s. 144; Bystroń 1916a, s. 35;Szubertowa 1950-51, 's. 602).'
Z pozoru są to wyłącznie zakazy zorientowane -na ułatwienie wyjścia ze
stanu odmiennego. W tej funkcji nie pokrywają się one jednak zupełnie
z identycznymi pod względem formy zakazami obowiązującymi kapłanów.
W tym wypadku nie mogło przecie* chodzić o wyjście ze stanu kapłańskiego,
nawet jeśli definiować go jako stan wyłączenia; czy zatem i w zakazach
dotyczących ciężarnej chodzi tylko o łatwy poród?
Jak już sygnalizowałem, nie -bez. znaczenia są te przypadki zakazów,
w których podkreśla się, że obowiązują one szczególnie mocno w pierwszej
połowie ciąży, gdy formuje się płód; po ich naruszeniu dziecko narodzi się
niedorozwinięte (Federowski 1897, s. 296-298 - od poczęcia do pierwszych
ruchów płodu; Matczakowa 1963, s. 32 - „bo wtedy dusza się wiąże";
Jastrzębska 1965, s. 140; Witkoś 1977, s. 65; Gorczycka-Otto 1979).
Przykłady te umożliwiają znalezienie pewnej formuły wspólnej dla osoby
kapłana i kobiety ciężarnej, która uzasadnia istnienie identycznych tabu.
Zamiast o „stanie przejścia" lepiej w obu wypadkach myśleć o „stanie
błogosławionym", którego warunkiem jest otwarcie umożliwiające działanie
zarówno sił witalnych, jak i sakralnych.

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

27

W istocie jednak także i to wyjaśnienie jest kolejnym wyjaśnieniem
cząstkowym. Istnieją przecież przypadki, w których węzły i czynność zawiązy­
wania unikane są nie dlatego, że zamykają drogę czy rozwój, ale stąd, że - jak
każde sztuczne łączenie, sztukowanie - są przejawem niedoskonałości. Zanim
przytoczę zalecenie Platona, który na owym spostrzeżeniu zbudował regułę
liturgiczną, przypomnę konkretny przykład: szaty obrzędowe, o których •
w różnych kulturach powiada się, że mają być zrobione z jednej nitki. Taka
była np. tunika Jezusa - „suknia nie szyta, ale od wierzchu wszystka dziana"
(Ewangelia św. Jana 19, 23). Okoliczności tej nie przeoczył Roland Barthes,
odczytujący nową „fenomenologię dopasowania" z gładkich złączeń technicz­
nego bożyszcza masowej wyobraźni z lat sześćdziesiątych Citroena DS:
„Wiadomo, że gładkość jest zawsze cechą doskonałości, po prostu dlatego, że
jej przeciwieństwo świadczy o technicznej i czysto ludzkiej konieczności
dopasowywania: tunika Chrystusa nie miała szwów, tak jak kosmiczne statki
powieści przyszłościowej zbudowane są z jednorodnej metalowej powłoki"
(Barthes 1970, s. 78-79).
Dbałość o podobną harmonię, jednolitość, jednorodność formy legła
u podstaw charakterystycznych zakazów okresu ciąży. Kobieta nie powinna
wtedy jeść owoców drzewa, na którym zaszczepiono inny gatunek, jak też
przebywać na skrzyżowaniach (Niemcy - HdA 7, s. 1424). Nie powinna ona
chodzić po klinach, wciskać się między dwie osoby (DWOK 34, s. 162), zbliżać
się do drwali, przechodzić przez siekierę (Wereńko 1896, s. 119; Lilientalowa
1904, s. 143-144), palić klinami w piecu (Federowski 1897, s. 217), rąbać na
progu (Świątek 1893, s. 134), łamać patyków na kolanie, bo dziecko się
przesuwa, połamie się kiedyś (Drozdowska 1963, s. 118; Malicki 1947, s. 82),
przechodzić przez miedze, granice, płoty, drągi (Drozdowska 1963, s. 119;
Matczakowa 1963, s. 132; Witkoś 1977, s. 65).
Zakazy prac w rodzaju gięcia, wiązania i rąbania motywowane groźbą
narodzin ludzi i zwierząt z wykrzywionymi nogami spotykane są także
w związku z datami cyklu rocznego - porównaj białoruskie rusalne „krzywe
tygodnie". Ciekawie, choć gołosłownie, komentuje je Zelenin (1934, s. 21):
„zakazy te początkowo były stosowane tylko wobec kobiet ciężarnych w związ­
ku z magią płodności, a jako karę za ich naruszenie uznawano urodzenie
potworków".
•
Znamienne jest, że analogiczne polskie zakazy zabraniają tych samych
czynności w okresach, gdy kury wysiadują jaja: nie wolno wtedy palić wiciami
w piecu ani kręcić powróseł, bo pisklęta będą miały krzywe nogi (DWOK 7,
s. 135; Siarkowski 1879, s. 25; Ciszewski 1887, s. 28; Federowski 1888-89, I I s.
278; Łopaciński 1902, s. 414).
Warto zauważyć, że podobne zakazy tzarówno typu cięcia i łamania, jak
zawiązywania) obowiązują w cyklu rocznym w trzech okresach: bożonarodzeniowo-noworocznym, zapustnym i wielkanocnym. Należyta interpretacja zaka­
zów umożliwia właściwe zrozumienie sensu tych świąt - i odwrotnie.
Tłumaczenie zakazów np. w konwencji animistycznej pociąga za sobą trak­
towanie Zapustów jako czasu zadusznego. Tymczasem przypadające wtedy
nasilenie zakazów tkania, przędzenia, szycia itp. (z motywacją odwołującą się
do mającej nastąpić plenności lnu - a więc kobiecej sfery zajęć) każe widzieć
w nich raczej okres początkowy - święto przełomu zimowo-wiosennego.
t

�28

JERZY S. WASILEWSKI

Oczywiście, można tu mówić o „przejściu", są bowiem Ostatki także „świętem
końca", ale nie z tego wynikają owe zakazy; dla obrzędów końca charakterys­
tyczne jest z reguły rozpasanie i przyzwolenie na łamanie tabu, nie zaś ich
ustanawianie.
Przyjęcie „paradygmatu początków" zamiast „przejścia" tłumaczy też,
dlaczego zakazy są praktycznie nieobecne w tak znamiennym momencie
przełomowym, jak dzień 24 czerwca. Samo przejście najwidoczniej nie wystar­
cza do uformowania się zakazu - w dacie rocznej musi pojawić się element
początku, wyraźny w momencie przełomu zimowego i wiosennego.
Na koniec podkreślę, że właściwy charakter okresów obrzędowych lepiej
aniżeli w nadinterpretacjach badacza jest niekiedy ujęty w deklaracjach samych
informatorów. Skontrastujmy takie dwie interpretacje zakazów okresu Bożego
Narodzenia. Powiada badacz: „Powszechne i zupełnie jasno tłumaczące się
zakazy kręcenia wici itp. w okresie Bożego Narodzenia, wywołane obawą
skrzywdzenia błąkających się dusz, otrzymały wtórne tłumaczenie, iż prze­
kroczenie zakazu powoduje przyjście na świat dzieci lub zwierząt domowych
z wykręconymi nogami, przekręconą głową itp." (Klimaszewska 1960, s. 134).
A oto wyjaśnienie informatora na ten sam temat: „Przez cały czas od Bożego
Narodzenia do Trzech Króli nie ma roboty żadnej; nie godzi się młócić,
a szczególniej rąbać nie wolno dlatego, że w zimie każde bydle zwykło nosić
w sobie przypłodek, więc gdyby gospodarz rąbał cokolwiek, to mogłoby mu się
urodzić źrebię lub cielę bez nogi albo bez ogona lub ucha" (Kopernicki
1887, s. 146).
Oczywiście nie można poprzestać na dosłownym przyjęciu tego tłumacze­
nia, bowiem „bydlę nosi w sobie przypłodek" znacznie dłużej, a mimo to zakaz
obowiązuje tylko w święta. Jednakże sama tylko „obecność dusz" nie stanowi
racji wystarczającej do jego formułowania. Już cytowana autorka zauważyła
zaskakującą z punktu widzenia paradygmatu animistycznego okoliczność, że
np. w Dzień Zaduszny nie ma prawie wcale zakazów magicznych, jednak
przekonanie o oczywistej słuszności przyjętego założenia powstrzymało ją
przed dalszymi wnioskami.
VII. IDEAŁY HARMONII

Przedstawiane zakazy ludowe mają swe analogie w bardziej wyrafinowa­
nych regułach rytualnych, których celem jest zapewnienie harmonii wokół
sacrum, w sferze działania kultowego. Wywód dotychczasowy prowadzi do
stwierdzenia, że harmonia (także fizyczna - a więc jednolitość, jednorodność,
ciągłość) winna być atrybutem obiektów idealnych, w tym też przedmiotów
i działań kultowych. W gruncie rzeczy powraca tu znany motyw - referowane
wcześniej tezy Mary Douglas na temat wymogu integralności przy budowie
każdej tubylczej klasyfikacji. O ile jednak w tamtym ujęciu był to wyłącznie
problem kryteriów taksonomicznych, o tyle tutaj chciałbym ukazać związek
integralności i świętości w aspekcie materialnym, fizycznym.
Sugeruję istnienie tradycyjnej reguły - przejawiającej się w zakazach
i nakazach magiczno-religijnych - która zaleca materialną jednolitość przed­
miotów obrzędowych. Bywa ona wyrażana w przepisach tak wyrywkowych,

mm

�T A B U , Z A K A Z M A G I C Z N Y , NIECZYSTOŚĆ

29

a niekiedy trywialnych, że jej istota jest mało czytelna. Aby fragmenty te mogły
odzyskać pierwotną głębię, trzeba sięgnąć do dzieła myśliciela, którego imię
jest gwarancją istotności i uniwersalności przedstawianych pojęć.
„Filozof idei i mitu", Platon, w swym projekcie postanowień prawnych dla
idealnego państwa w X I I księdze Praw (§ 955 E - 956 B) takie podaje zasady
sporządzania ofiar i darów dla świątyni:
„Złoto i srebro [...] wzbudza zawiść ludzką. Kość słoniowa pochodząca z ciała zwierzęcia
pozbawionego życia nie jest czystym darem. Z żelaga i ze spiżu wykuwa się sprzęt wojenny.
Drewniane więc wizerunki wyrzeźbione z jednego kawałka drzewa i z jednej również bryły
kamienia wykonane posągi godzi się ofiarować bogom i stawiać je jako dary w publicznych
świątyniach. Odpowiednim darem są także tkaniny, z których każdą zdąży jedna niewiasta
sporządzić w ciągu jednego miesiąca [...] Barwić nie należy niczego oprócz przedmiotów
służących jako strój wojenny. Darami najgodniejszymi bogów są ptaki i ścienne malowidła, które
jeden malarz zdolny jest wykonać w jednym dniu. Takie są oto wskazania, których trzymać się
należy przy składaniu bogom wszelkich w ogóle ofiar i darów" (Platon 1960, s. 566-567).

Platońskie wymogi sakralnej jednolitości technologicznej i prakseologicznej
ciągłości wykonania trwają w praktyce magiczno-religijnej kultury ludowej,
choćby tylko pod postacią sporadycznych i pozbawionych głębi komentarzy.
Ilustracją pierwszej reguły niech będzie informacja, że np. o ozdobnej kracie
żelaznej, zamykającej prezbiterium kościoła w Wambierzycach opowiadają
oprowadzający, że wykonana została przez kowali kłodzkich „z jednego
kawałka żelaza". Wymóg drugi - ciągłości wykonania - bywa formułowany
tak, że wydaje się być nakazem czarnej magii. Oto np. znamienne dla
białoruskiego i ukraińskiego materiału etnograficznego wierzenia na temat
„tajemnej siły płótna zrobionego w przeciągu jednej doby" ( D W O K 34, s. 201;
też Federowski 1897, s. 275). „Kobiety zbierają z każdego domu len, potem,
zszedłszy się razem, przędą; po czym tkają z tego przędziwa z taką szybkością,
by zdążyć do rana wyrobić płat płótna nie mniejszy od 3 arszynów. Po tym
płótnie chodzi po wsi procesja" (DWOK 52, s. 434-435); podobnie musi być
wykonany pług do oborywania wsi przed zarazą, przy czym „drzewo na
osadzenie pługa musi być jednostajne, czyli całkowite" ( Ď W O K 57, s. 1254).
0 wielkoruskim zwyczaju budowania przez jedną noc cerkiewek w obronie
przed zarazą pisze Zelenin (1911), wydobywając jedynie „niezwykły" i tajemny
charakter takiego działania.
Przywodzi to na myśl częsty w światowym folklorze motyw H.1104
1 H. 1133 - cudowna budowla zostaje wzniesiona w przeciągu jednej nocy (np.
przez Mahometa, u nas - przez Twardowskiego, D W O K 28, s. 12), co z kolei
może się kojarzyć z rzeczywistą praktyką budowy kościołów - zaś w Ameryce
Łacińskiej slumsów - wbrew zakazowi władz w ciągu jednej nocy. w rezultacie
czego są one tolerowane.
Powróćmy do zakazów towarzyszących rytuałowi; spośród działań ob­
rzędowych, których przerywanie jest niewskazane, szczególnie wyraźnie za­
znacza się wieczerza wigilijna. Nie tylko nie wolno w jej trakcie wstawać od
stołu - co ma oczywiście sens zapewnienia świątecznej wspólnoty, podobnie
jak praktyka związywania razem łyżek po kolacji - ale też nie wolno
przerywać czy nie kończyć jedzenia; nie należy też odkładać łyżki na stół ani
podnosić jej, jeśli upadnie na ziemię (z typową motywacją, „aby krzyże nie
bolały" - D W O K 20, s. 74, D W O K 44, s. 63; Witowt 1901, s. 182; Kantor

�30

JERZY S. WASILEWSKI

1914, s. 217; Dekowski 1968, s. 158; przeniesione na śniadanie wielkanocne,
Kantor 1914, s. 237; „komu wypadnie łyżka lub wstanie - umrze", Kosiński
1903, s. 73; Janota 1878, s. 171, 224; Gaj-Piotrowski 1967, s. 31).
Nierzadko formułowany jest nakaz, by działanie rytualne lub magiczne
było wykonane od razu, bez powtarzania akcji, poprawiania i dokańczania.
„Przy ścinaniu drzewka [na podlaźnik] starać się należy, ażeby to uskutecznić
jednym cięciem" (Janota 1878, s. 165); Jednym cięciem noża rozrzynają
powrósło [wokół wigilijnej wiązki słomy], wszystko to z łoskotem spada"
(Saloni 1898, s. 48); po wodę na weselny stół „starosta wysyła chłopca [ . . . ]
z konewką nową [ . . . ] , żeby nabrał wody od jednego razu, strzegąc się
dolewania lub powtórnego zanurzenia" (DWOK 49, s. 365); ciasto na korowaje
należy rozdzielić za jednym razem, bez dokładania (Szablewska 1883, s. 121;
Federowski 1897, s. 280); jedząc kolację wigilijną nie wolno strzepywać żadnej
potrawy, a zwłaszcza kapusty z łyżek na powrót do misek - „liście
poopadałyby", zboża i jarzyny nie udadzą się (Gloger 1888, s. 815; Udziela
1890, s. 39; Świętek 1893, s. 557; Gaj-Piotrowski 1967, s. 31); zmarłego
układano „na ławie na słomie żytniej, której tylko raz, czyli garścią jedną
obiema rękami ze snopa wziąć wolno" ( D W O K 49, s. 530); pierwszego wypędu
bydła dokonuje gospodyni „nic nie mówiąc ani się nie zatrzymując (by później
i bydło nie zatrzymywało się po drodze i nie ryczało)" (DWOK 40, s. 85-86).
Zasada ta przechodzi do zachowania językowego, obowiązując przy
wymawianiu pacierza, modlitewki na znalezienie zguby, formuły magicznej
- bez przerywania, bez zająknienia, bez oddechu (Saloni 1898, s. 48; Udziela
1899, s. 219; Witowt 1901, s. 206; Jastrzębska 1965, s. 149). Odpowiada jej
motyw folklorystyczny C. 742 - bajkowego potwora należy zabić jednym
ciosem.
Działanie kreacyjne nie powinno być przerywane; oto zalecenie dotyczące
pracy garncarza przy wypalaniu: „układanie naczyń w piecu obowiązkowo
należało zakończyć w ciągu jednego dnia. Podczas tej czynności nie wolno było
zamiatać obejścia [ . . . ] ogień należało zażec od pierwszej zapałki, w przeciw­
nym razie czekało garncarza niepowodzenie" (Czubala 1974, s. 193-194).
Podobnie nie wolno przerywać mieszania polewy ani pozostawiać nie dokoń­
czonej roboty na kole garncarskim - „dokończą ją nieboszczycy" (Czubala
1978, s. 31-34).
Niedokończenie akcji twórczej - z istoty będącej obrzędową - ma
złowrogie konsekwencje. Przy siewie, typowym działaniu kreacyjnym, nieobsianie jednego zagonu (przez zapomnienie lub z braku ziarna - „ominucha",
„błąd") może skończyć się śmiercią gospodarza (DWOK 40, s. 71; 51, s. 62;
Witowt 1901, s. 180; Dworakowski 1964, s. 130). Powszechny przesąd zabrania
wracać do domu po rzecz zapomnianą - nie będzie się darzyć w podróży
(Świętek 1893, s. 564; Gawełek 1910, s. 100; Kołodziejczyk 1910, s. 80;).
Zapomnienie najdrobniejszego akcesorium mszalnego - podobnie jak chwilo­
we przerwanie pracy - uniemożliwia procesji wykopanie baśniowego skarbu
(Petrow 1878, s. 128; Udziela 1899, s. 86; Piątkowska 1901, s. 118).
Powyższe reguły stanowią myślowe zaplecze zaleceń dla ciężarnej, które bez
niego brzmią jedynie trywialnie. Przykładem wymogu pełni niech będą zakazy
wyrywania zębów, puszczania krwi, obcinania włosów, picia z wyszczerbionych
naczyń itp. (DWOK 7, s. 145; Ciszewski 1905, s. 8, 17; Matczakowa 1963,

li

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

31

s. 133; K L W 1967, s. 97). Ciężarną obowiązuje także zachowanie ciągłości
podejmowanych działań: ma ona „pamiętać, żeby krojąc [słoninę] z dużego
kawałka odkroić od razu tyle, ile trzeba do okraszenia i nie dokrawać już, bo
dziecko może mieć przyrośnięty język" (Matczakowa 1963, s. 133). Poród (np.
rozpoczęty wieczorem) powinien skończyć się tego samego dnia, ciężarna
powinna kończyć wszystkie wyrazy i każdą zaczętą rozmowę, „żeby dziecko
nie było zająkliwe" (Federowski 1897, s. 298). Czynności, w których uczest­
niczy, powinny być dopełnione - nawet z jej własną szkodą: „lepiej już, by
mąż zamierzywszy się np. na żonę uderzył ją" (Lilientalowa 1904, s. 144). Na
marginesie wspomnę o podobnym wierzeniu mongolskim: pewna specyficzna
dolegliwość ciężarnej może być spowodowana tym, że ktoś obiecał jej
podarunek, ale słowa nie dotrzymał;, sposobem odczynienia jest zamanifes­
towanie podarunku gestem trzykrotnego wkładania i cofania ręki z drobnym
darem {np. cukierkiem) poprzez szparę w jurcie - kobieta otrzymuje go
dopiero za ostatnim razem.
W ten sposób dochodzimy do nakazu obdarowywania ciężarnej, funkc­
jonującego powszechnie pod postacią zakazu odmawiania jej życzeniom
i zachciankom. Można go interpretować - podobnie jak wszelki dar - jako
formę tworzenia więzi. W istocie jednak jego zaplecze wierzeniowe stanowi
pewien zespół wyobrażeń o dużej ogólności: przekonanie o tym, że płód
w trakcie swego rozwoju wyciąga z otoczenia siły życiowe.
VIII. PŁÓD WYSYSAJĄCY

Na początek powróćmy do wyjściowego zakazu'zawiazywania, wspólnego
dla kapłana i ciężarnej, by w tej samej perspektywie zbadać przepis podobny:
zakaz przysięgania, obejmujący zarówno kapłankę (np. westalkę, której nie
wolno było składać przysięgi), jak i kobietę ciężarną - powszechnie obłożoną
zakazem przysięgania, bycia świadkiem w sądzie, kumą przy chrzcie itp.
Analogia to oczywista - choć przeoczył ją Bystroń, który przytoczywszy
polską i europejską literaturę do zakazu bycia przez ciężarną kumą na
chrzcinach i druhną na weselu, interpretował go jako przejaw „izolacji
społecznej" (Bystroń 1916a, s. 16).
Heinrich Ploss - niemiecki Frazer problematyki matki i dziecka - który
zanotował tę tradycję dla całej Europy środkowej (Ploss 1911, s. 31; patrz też
HdA 7, s. 1414 s.v. Schwangere) wzmiankuje, że także na Malajach ciężarnej nie
wolno było stawać przed sądem, albowiem mające tam miejsce spory źle
wpłynęłyby na płód. Motywacja ta - po części powracająca w żydowskim
przekonaniu, że ciężarnej (ale także menstruującej) nie wolno zaklinać się
i świadczyć (Allerhand 1898) - zgodna byłaby z zasadą rajskiej harmonii, jaką
należy otaczać płód. Nie da się ona jednak przenieść na pozostałe sytuacje,
w których również nie powinna pojawiać się kobieta ciężarna
w czynnej roli - chrzciny i wesele. A przecież są to okoliczności analogiczne:
matka chrzestna - podobnie jak przysięgająca w sądzie - bierze na siebie
zobowiązanie, którego spełnienie nastąpi za jakiś czas (gdy dziecko zostanie już
wychowane w wierze, gdy okaże się, że świadek mówił prawdę itp). Jak
powiada badacz historii przysięgi starożytnej, jest ona - przynajmniej
w jednej ze swych form - oddaniem siebie samego w zastaw: „zastrzegam

�32

JERZY S. WASILEWSKI

sobie wiarygodność, wiarę [w moje słowa] i stawiam za to pod zastaw siebie
samego, całą moją osobowość lub moje życie [ . . . ] Przysięga jest umową [ . . . ]
w przypadku jej niedotrzymania jestem gotowy stracić swój zastaw" (Hirzel
1902, s. 28-33).
*
A więc przysięga to zawieszenie statusu, pozbawienie się pełni osobowości,
niekorzystne w sytuacji początkowej; to także zamknięcie, zawiązanie (por.
„związany przysięgą"), utrudniające dokonanie przejścia. Oba te argumenty
łącznie wydają się tłumaczyć zakaz przysięgania w zaczątkowo-przełomowym
okresie ciąży, podobnie jak w okresie narzeczeństwa; logicznie brzmi formułowana w tym ostatnim wypadku sankcja „ich małżeństwo nie dojdzie do
skutku", ( D W O K 26, s. 93, 203; Świętek 1893, s. 554; Piątkowska 1899, s. 505).
Wyjaśnienia tego nie można jednak zastosować, gdy motywacja zakazu
trzymania dziecka do chrztu przez oboje narzeczonych razem brzmi „ich
małżeństwo się rozchwieje", (Toeppen 1892, s. 760); w podobny sposób ujmują
to te zakazy magiczne, które zabraniają ciężarnej bycia kumą i świadkiem
weselnym (druhną, starościną, oczepiającą). Formułują one jednolitą sankcję
w dwóch symetrycznych wariantach: może to zaszkodzić albo przyszłemu
dziecku ciężarnej, albo też dziecku młodej pary lub chrześniakowi („boby jej
chrześniak nie rósł" albo „bo jej przyszłe dziecko wnet po urodzeniu umarło­
by" D W O K 11, s. 51; 34, s. 163; 42, s. 393; 46, s. 494; Witowt 1901, s. 181;
Gawełek 1910, s. 101; Witkoś 1977, s. 69, oraz literatura podana przez
Bystronia 1916a, s. 16; z motywacją „że przez to młoda cały rok drzemać
będzie" - D W O K 52, s. 267). Aby zrekonstruować teorię informatorów,
z której wyrastają takie warzenia, trzeba przywołać zakazy treściowo odmien­
ne, ale oparte na tej samej strukturze.
Jest to seria zakazów zabraniających ciężarnej kontaktowania się ze
wszystkim co rośnie, kiełkuje, stanowi zarodek lub początek. Nie wolno jej
więc siać, sadzić, rwać owoców z drzewa, bo wyschnie, doić krów, karmić
dziecka piersią (Siarkowski 1885, s. 44; Lilientalowa 1904, s. 144; Szubertowa
1950-51, s. 602; Dekowski 1959, s. 94). Nie wolno jej chodzić na zasiane pole,
do źródła i studni, bo wyschną i zepsują się, co jak pamiętamy Bystroń (1916a,
s. 15, 33-34) uznawał za izolację okresu przejścia. Interpretacji takiej przeczy
jednak specyficzny dobór miejsc zakazanych. Motywacje są tu czasem odległe
(ciężarnej nie wolno schodzić do piwnicy, bo dziecko w „hareszcie" będzie
siedzieć, Malicki 1947, s. 83), ale zakazy takie można chyba rozumieć
identycznie jak wyrażony explicite zakaz chodzenia do pomieszczeń z ziarnem,
brania do podołka owoców, jaj, ziemniaków, kapusty, cebuli, wszelkich ziaren
i nasion itp. (DWOK 7,-s. 145; Federowski 1897, s. 296-297; Bystroń 1916a, s.
15; Szubertowa 1950-51, s. 602). Kryje się za nimi wiara, że ciężarna wyciąga
siłę życiową z otoczenia - zwłaszcza zaś z form rosnących, zarodkowych
- i przekazuje ją płodowi. Wierzeniowość niemiecka używa tu specjalnego
terminu, mówiąc o „wysuszaniu", jakie powoduje ciężarna idąc przez ogród lub
do studni- jeśli przejdzie przez świeży trawnik to ten zwiędnie albo też dziecko
będzie pomarszczone (HdA 8, s. 1561, s.v. verdorren). Znamienna symetria tej
ostatniej motywacji wskazuje' na możliwą obustronność procesu wyciągania
siły życiowej przez to, co rośnie.

L

A zatem nosząca, płód, zarodek, nie powinna mieć styczności z zaczątkami,
z innymi płodami - także rolnymi. Sformułowanie to nie jest zabawą ze

s

J
i
i
j
]
J

1

¡
i
1

�T A B U , Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

33

słowami - wyraża ono istotę całej grupy zakazów, a zarazem sugeruje
istnienie pewnego sposobu widzenia świata. W wizji tej ilość dobra na świecie
jest ograniczona, działa też zasada naczyń połączonych, tak więc początki
rozwoju czegoś nie mogą przypadać na początki czegoś innego, są one bowiem
wobec siebie wzajemnie konkurencyjne.
Wyrażają ją takie wierzenia, jak to mówiące, że gdy na sąsiadujących ze
sobą polach dwóch siewców sieje jednocześnie, to jeden z nich „podsieje"
drugiego - odbierze mu cały plon (Federowski 1897, s. 363; Dworakowski
1964, s. 130); podobnie gdy dwie ciężarne przechodzą obok siebie, albo gdy
dwie kobiety jednocześnie rodzą dzieci lub karmią je piersią - jedna z nich
traci siły, zdrowie, mleko na rzecz drugiej (Siarkowski 1878, s. 242; Zelenin
1934, s. 30-31; w odniesieniu do flwojga dzieci przyjmowanych jednocześnie
przez akuszerkę - Federowski 1897, s. 252, 300).
Przywołana tu praca Zelenina stanowi iście Frazerowską kolekcję zakazów
pożyczania, wydawania, wynoszenia itp., gruntujących się na obawie odebrania
siły życiowej, plonu i wzrostu. Jako że sam jej język jest dziś mocno
staroświecki - nawet jeśli pominąć zawartą w tytule koncesję na rzecz epoki
- warto odwołać się do podobnego poglądu wyrażonego we współczesnej
antropologii przez George'a Fostera (1965). Autor ten odnajduje w różnych
społecznościach chłopskich wyobrażenie o świecie, w którym istnieje „o¬
graniczona ilość dóbr" i każde sięgnięcie po nie musi się odbywać ze szkodą
innego użytkownika. Wizję taką odnajduje on zarówno w postawach ekonomiczno-produkcyjnych, jak i w działaniach obrzędowych, np. typu charivari, gdzie
kawalerowie piętnują powtórne małżeństwa wdowców, którzy już skorzystali
z owej zamkniętej puli kobiet i uszczuplają ich własne możliwości. W zakresie
interesującej nas problematyki płodowej przytacza afrykańskie i latynoamery­
kańskie przekonania, że kolejna ciąża matki powoduje specyficzną chorobę jej
ostatniego dziecka, któremu płód odbiera mleko; najwyraźniej nie chodzi tu
tylko o zjawisko znane w psychologii jako „rywalizacja rodzeństwa", skoro
identyczne przypadłości może odczuwać także mąż kobiety w pierwszych
miesiącach ciąży (Foster 1965, s. 298-299).
Tak samo wolno chyba interpretować elementy słabości i wyczerpania
mężczyzny (symboliczne lub traktowane jako rzeczywiste) przed i w trakcie
porodu żony, kwalifikowane łącznie a nieprecyzyjnie jako kuwada; oczywiście
zasięg tego zjawiska wykracza daleko poza ramy społeczności chłopskich (nt.
jego ciekawych form we współczesnej Ameryce - patrz Kupferer 1965, zaś
w kulturach pierwotnych - Schmidt 1955, zwł. s. 287-296 nt. męskich bólów
porodowych; s. 307-318 uogólnienia na temat zakazów okresu ciąży jako
środka tworzenia harmonii).
Ciąża jest okresem szczególnego zapotrzebowania na siły witalne, wymaga
- jak widzieliśmy - stworzenia środowiska idealnego, z którego je niejako
wyciąga czy wysysa. Psychologiczne tego objawy widoczne są w powszechnie
notowanym w przekrojowych badaniach międzykulturowych zjawisku „za­
chcianek" (staropol. bażenie, białorus. bażyćsia, ukr. bahnuť; ang. craving),
które można traktować jako potrzebę bycia karmioną; z psychologicznego
punktu widzenia nie są one wyrazem głodu, ale wynikają z potrzeby opieki,
stanowiąc jakoby regres do niedojrzałego stanu emocjonalnego na tle stresu,
obawy o poród itp. (Ayres 1967, s. 113-115).
3 -

Etnografia Polska t. 34 z. 1 2

�34

JERZY S. WASILEWSKI

Poza swym wymiarem psychologicznym zjawisko to ma niewątpliwy wyraz
w języku symbolicznym. Istnieją zakazy magiczne odmawiania życzeniom
ciężarnej o jednolitej sankcji: myszy pogryzą ubrania (wariant - sieci
rybakom) robiąc w nich dziurę wielkości płodu, albo wręcz zaszkodzi to
płodowi (DWOK 7, s. 145; 17, s. 122; 34, s. 162; 42, s. 392; Pierzchała 1896, s.
335; Federowski 1897, s. 324 - do połowy ciąży; Ronisz 1897, s. 118; Witowt
1901, s. 178; Szukiewicz 1903, s. 267; Lilientalowa 1904, s. 144; Gawełek 1910, s.
100; Schnaider 1912, s. 197; Ciesielski 1961, s. 14; Jastrzębska 1965, s. 141;
K L W 1967, s. 99) . W zgodzie z tą logiką złą wróżbą jest przejście ciężarnej
przez drogę (Ciszewski 1887, s. 32; Krzywicki 1889, s. 860; Federowski 1897, s.
204; K L W 1967, s. 119), choć trzeba pamiętać i o przekonaniach przeciw­
stawnych (Szubertowa 1950-51, s. 603) oraz o ponownej - tym razem
komplikującej wyjaśnienie - analogii kobiety ciężarnej i kapłana: ksiądz jest
„zły na przechód" (Saloni 1914, s. 59; D W O K 7, s. 255 za J. Grimmem:
„ukazanie się świętego człowieka przerywa ziemskie czynności i zabiegi";
D W O K 15, s. 121-122; 17, s. 83; 42, s. 47; 51, s. 59; 52, s. 440).
„Wysysanie" życia przejawić się może w tym, że - jak w wierzeniach
niemieckich - rany nie goją się, jeśli spojrzy na nie ciężarna, a chłopcy na
zabawie będą skorzy do bójki, jeśli ona będzie tam obecna (HdA 7, s. 1414 s.v.
Schwangere). Element ten wymaga dointerpretowania: niezgoda to nic innego,
jak rozpad świątecznej communitas (tu - w postaci wspólnoty zabawowej),
który powoduje ciężarna - albo płód - zaspokajając swe zapotrzebowanie
na wartości stanu idealnego.
Kiedy coraz więcej materiału wierzeniowego wyjaśnia się przez odwołanie
do pojęcia idealnego stanu początkowego raczej aniżeli stanu przejścia, pora
na postawienie radykalnego pytania.
2

j
i
«

i
!

IX. C Z Y ISTNIEJĄ OBRZĘDY PRZEJŚCIA?

Pytanie to nie oznacza kwestionowania sensowności pojęcia rites de
passage jako kategorii klasyfikacji obrzędów. Skoro jest grupa rytuałów,
zbudowanych na zasadzie „wyłączenie - margines - włączenie", to nie ma
podstaw, by odmawiać im takiego miana. Wątpliwości mogą dotyczyć jedynie
tego, czy pojęcie przejścia wolno traktować jako paradygmat i nakładać je na
całość materiału wierzeniowego, czy też raczej przyjmować jego ograniczoną
tylko do zasad budowy obrzędu stosowalność.
Postawmy zatem dwa sygnalizowane już pytania. Po pierwsze, czy przypadające w chwilach przełomowych wierzenia należy traktować jako pochodne
struktury obrzędu, czy też raczej wynikają one z wyobrażeń wcale nie
związanych z ową strukturą? Stąd kolejne pytanie: czy wierzenia wyrastają

2

Por. „gdy kołtuniastemu czego się zażąda [zachce], musi to mieć natychmiast, [inaczej]
kohun pokrzywi mu kości", Poszukiwania 1890, s. 441; „boby się gościec sprzeciwiał", U d z i e l a
1900, s. 715-716; tak wiec choroba nawiedzająca, „gość" ma podobne do ciąży działanie
wysysające.

?
\
3

\
j
'

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

35

z głębokich struktur (których logika odpowiadałaby - jak chce teoria
przejścia - logice rytuału), czy raczej są produktem wyobrażeń, które dadzą
się w pełni zrozumieć na „powierzchniowym" poziomie - przekonań, „idei
ludowych", elementów uświadamianej wizji świata.
Pierwszy dylemat formułował - i rozstrzygał - już J. S. Bystroń, który
rozróżniał „wierzenia na temat ciężarnej" i „ogólnosocjologiczne reguły in­
stytucji społecznej" (tzn. izolacji okresu przejścia), przy czym większość wierzeń
miałaby być wtórnym tłumaczeniem owej instytucji. Kilka cytatów zrekapitu­
luje tok jego rozumowania: „menstruacja, ciąża, połóg [są to] objawy
fizjologiczne. Niezrozumiałe są one dla człowieka pierwotnego, który nie umie
przyczynowo ich wyjaśnić, a widząc ich odrębność stara się osoby podlegające
im wyłączyć poza nawias społeczeństwa [ . . . ] izolacja kobiety jest instytucją
społeczną [ . . . ] , dla wytłumaczenia instytucji społecznej [ . . . ] tworzy się wiarę,
że czynność taka a taka szkodzi dziecku", wiara (w demony) jest późniejsza niż
izolacja (Bystroń 1916a, s. 7, 16, 18, 52-53).
Nie jest to wywód przekonujący, bo skoro „instytucja społeczna izolacji"
powstaje jako reakcja na niezrozumiałe zjawisko fizjologiczne, to przecież
równie dobrą odpowiedź - pierwotną, wcale nie „wtórną" - mogłyby
stanowić wierzenia. Natomiast celnym argumentem na rzecz pierwotności
reguł „socjologicznych" wobec wierzeniowych jest okoliczność, że te same
zakazy dotyczą zarówno kobiety ciężarnej, jak i menstruującej czy położnicy,
tak więc wspólnym mianownikiem może być tylko „stan przejścia" (jak widać,
Bystroń zignorował zupełnie fakt nasilonej biologiczności - i w tym sensie
nieczystości - tych stanów).
Zwróćmy uwagę, że koncepcja przejścia jako paradygmatu dla rozumienia
treści wierzeniowych zakłada, że w obrzędzie symbolizowana jest ta zmiana,
której uczestnik podlega realnie: z poprzedniej fazy życia do następnej,
z przeszłości w przyszłość, do przodu. Tymczasem w języku symbolicznym
obrzędu nader często wyrażony jest ruch w zupełnie innym kierunku, a nawet
w innym wymiarze - w przeszłość, w wymiarze mitycznym. Obrzęd niekonie­
cznie służy wyrażeniu zmiany, która dokonuje się wtedy naprawdę - on raczej
kształtuje symbolicznie sytuację idealną, zawsze tę samą, stałą. Przykład nieco
sztuczny, modelowy: obrzęd pożegnania nie ma na celu demonstracji dokonu­
jącego się rozdzielenia, ale raczej stworzenie wspólnoty - przez objęcia,
łączący wszystkich płacz, zakaz żegnania się przez próg itp.
Skoro symboliczne działanie obrzędowe nie musi służyć wyrażeniu tego, co
„i tak" dokonuje się na planie społecznym, to tym bardziej nie muszą spełniać
tego zadania towarzyszące mu wierzenia czy zakazy. Teza o priorytecie „zasad
instytucji społecznych" wobec wierzeń jest więc arbitralna. Materiał etno­
graficzny mówi stale o konieczności izolowania płodu i łona ciężarnej: dwa
fartuchy nakłada ona, gdy jest matką chrzestną, rzeczy zakazanych nie wolno
jej brać właśnie do podołka, nie powinna sadzać małych dzieci na kolana;
wierzono, że jeśli ciężarna trzyma do chrztu, to umrze dziecko, które znajduje
się niżej, jeśli zaś menstruująca - dziecko, niezależnie od płci, mieć będzie
podwójną miesiączkę, za siebie i za nią (Federowski 1897, s. 334; D W O K 7, s.
145; Malicki 1947, s. 82; Szubertowa 1950-51, s. 602; Jastrzębska 1965, s. 140).
W wierzeniach takich nie wyraża się wcale „reguła socjologiczna izolacji"; co

�36

JERZY S. WASILEWSKI

najwyżej to autor, który forsuje paradygmat socjologiczny, przekłada je na
swój idiom, widząc w nich metaforyczne przeniesienie czy odbicie zasad
działania instytucji obrzędowego przejścia.
Tak czyni np. Mary Douglas przytaczając zebrane przez Monikę Wilson
wśród afrykańskich Nyakusa wierzenia o zachłannym płodzie („o ciężarnej
sądzi się, że zmniejsza ilość ziarna, do którego się zbliży [ . . . ] bliskość dziecka
w jej łonie powoduje też, że u chorych wzrasta kaszel lub gorączka"), by
skonkludować w duchu van Gennepa: „niebezpieczeństwo tkwi w stanach
przejścia z tego prostego powodu, że przejście jest niedefmiowalne - nie jest
ani jednym stanem, ani drugim" (Douglas 1966, s. 95-96). Krytykuje Levy-Bruhla za to, że przytaczając identyczne wierzenia maoryskie dotyczące
płodu poronionego i kobiety menstruującej jako istot „z brakiem", niepełnych
- i stąd wysysających - pozostał na tubylczym poziomie wyjaśniania, nie
dostrzegając, iż niebezpieczeństwo leży w stanach granicznych w ogóle. Na
szczęście - powiada - van Gennep miał więcej „intuicji socjologicznej".
W ten sposób uwagi jej uchodzi okoliczność, że rozwinięcie koncepcji
„żarłocznego płodu" mogłoby mieć poważne implikacje także dla zrozumienia
rzeczywistości społecznej. Po wtóre - co jest równie ważne - nie wolno
interpretować izolacji obrzędowej wyłącznie jako zjawiska społecznego - ma
ono przecież tak samo ważne odniesienia wierzeniowe z ich biologicznymi
uwarunkowaniami (izolacja płodowa - rajskie odosobnienie itp.).
Może wyglądać na paradoks, że ten sam element wierzeniowy, „żarłoczny
płód", który był punktem wyjścia autorki - prekursorki badań nad stanami
ambiwalentnymi i posłużył jej do uogólnień na temat niebezpieczeństw
przejścia, stanowi dla nas punkt dojścia; finał tej samej drogi, tyle że pokonanej
w odwrotnym kierunku: od sformułowań języka etic do emic, od teorii obrzędu
do „idei ludowych". Wraz ze świadomością, że drogę tę można pokonywać
w obie strony, rodzi się pokusa, by sformułowany na wstępie dylemat uznać za
pozorny, a podejmowane przez autorów decyzje, czy wierzenie wyjaśniać
logiką obrzędu czy odwrotnie - uznać za kwestię upodobania badacza do
widzenia zjawisk w ramach tego lub innego kontekstu.
Może więc w ten sam sposób da się usunąć kolejny dylemat - pytanie, czy
wierzenia lepiej wyjaśniać przez nieuświadamiane struktury, czy też przez
uświadamiane wyobrażenia? Przed jego rozpatrzeniem należy oczywiście
określić, jakiego rodzaju struktury ma się na myśli. Niech zatem będą to
głębokie struktury postrzegania czasu i przestrzeni. Mocnym argumentem na
rzecz istnienia takiej nieuświadamianej matrycy organizującej wierzenia jest np.
koncepcja „demonogenności" punktów przełomowych, granic, okresów przejś­
cia (Stomma 1976). Ale nawet dla tej zwartej i przekonującej konstrukcji
można proponować cząstkowe wyjaśnienia alternatywne z innego poziomu.
Oto np. wierzenie, że dziecko dwukrotnie odstawiane od piersi staje się zmorą,
można by interpretować jako dobry przykład demonogenności niewłaściwie
dokonanego przejścia. Wyjaśnienie alternatywne odwoła się jednak do ludo­
wych pojęć na temat karmienia i odstawiania od piersi. Otóż dziecko, które po
odstawieniu domaga się nadal karmienia, odbiera następnemu jego udział
(białorus. obsos, Znamierowska-Prufferowa 1947, s. 29); „ma dwa serca i dwie
dusze" (Udziela 1890, s. 127); podobnie gdy karmione jest zbyt długo - przez
dwa Wielkie Piątki wg powszechnej formuły. Nic dziwnego zatem, że takie

�TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

37

dziecko zostaje uznane za wysysającą zmorę, strzygę albo ma uroczne oczy,
którymi przysparza szkód (DWOK 7, s. 136; 17, s. 113; 33, s. 177; Federowski
1897, s. 306; Saloni 1914, s. 59; w wierzeniach europejskich - Dundes 1980,
s. 106).
Przykład ten demonstruje możliwość tłumaczenia pewnych wierzeń przez
odwołanie do wizji świata o ograniczonej ilości dóbr. To z niej wynikają
zakazy nakładania jednej sytuacji początkowej na inną (mające uzasadnienie
w koncepcji naczyń połączonych) w rodzaju: „gdy zakładający gospodarstwo
kupi bydlę, nie może już nic równocześnie kupić, bo by mu się źle wiodło"
(Gustawicz 1900, s. 64).
W miarę gromadzenia podobnego materiału rośnie liczba zakazów tworze­
nia takich właśnie symetrycznych sytuacji, które jednak coraz słabiej tłumaczą
się obawą o rywalizację. Wątpliwości przysparza np. powszechny zakaz
obecności obojga młodych jednocześnie w kościele na zapowiedziach (z
sankcjami typu: głowy by ich bolały, niezgoda w małżeństwie, garnki będą się
w gospodarstwie tłukły) i unikanie wzajemnego spotkania w trakcie zaprosinowego obchodzenia wsi (DWOK 10, s. 290; 20, s. 137; 24, s. 275; 26, s.
194; 27, s. 152, 231; 33, s. 248; Siarkowski 1885, s. 43; Świętek 1893, s. 554,
Saloni 1914, s. 59). Można tu zaliczyć wierzenia, że źle jest, gdy orszak weselny
napotka inny orszak, pogrzeb - inny pogrzeb, jedna grupa kolędnicza albo
chodząca z kurkiem wielkanocnym - drugą. Efektem są bójki (DWOK 27, s.
127; 33, s. 201; Ulanowska 1888, s. 107); w Rumunii rytualną bitkę, muszą
odbyć dwie spotykające się grupy rytualnych tancerzy - calusari (Kligman
1981, s. 27), przy czym nawet w tych ostatnich przypadkach nie należy
poprzestawać na powierzchownie ekonomicznym uzasadnieniu zazdrością
o datki.
W tym momencie stajemy przed pokusą wyjaśnienia o zupełnie innym
charakterze - czysto formalnym, strukturalnym. Zamiast o „groźbie wysysa­
nia" można by mówić o zakazie nakładania na siebie sytuacji przejściowych,
mediacyjnych. Sprawdźmy, czy byłby to zabieg owocny szukając zakazów
tworzenia takich właśnie sytuacji symetrycznych.
Oczywistym przykładem mógłby być zakaz patrzenia w lustro albo
praktyka jego zasłaniania lub odwracania, obowiązująca (osoby) w momentach
przełomowych: niemowlę do pierwszego roku, pana i pannę młodą w trakcie
wesela, położnicę, otoczenie zmarłego (DWOK 15, s. 153; 17, s. 88; 23, s. 80, 26;
s. 93; 42, s. 394 i 411; 49, s. 532; Piątkowska 1889, s. 504; Z. Wasilewski 1889, s.
97; Kosiński 1890, s. 870; Wierzchowski 1890, s. 191; Wereńko 1896, s. 131;
Toeppen 1892, s. 788; Federowski 1897, s. 305; Lilientalowa 1898, s. 280;
Schnaider 1899, s. 340; Lilientalowa 1900, s. 322; Smólski 1901, s. 329; Saloni
1903, s. 250; Gaj-Piotrowski 1967, s. 54; Witkoś 1977, s. 66 i 188); z nawiąza­
niem do powodowanego przez lustro podwajania - dziecko będzie się jąkać,
„wypatrzy następne" (Kopernicki 1887, s. 202). Inne motywacje, np. krótka
pamięć (DWOK 7, s. 14; Gonet 1896, s. 227; Gaj-Piotrowski 1967, s. 152),
odwołują się do innej logiki (patrz też Bystroń 1916a, s. 36 i 137).
Inny przykład mogłyby stanowić zakazy przebywania pośrodku budynku.
Jeśli w miejscu centralnym budowli wolno widzieć pewien punkt początkowy,
zarodkowy - to wierzenie, że ciężarnej nie wolno stawać na środku kościoła
lub cerkwi (Wereńko 1896, s. 119), można by interpretować jako zakaz

j

i

¡Í

l

i
\

1
J

i
•
'
!

�38

JERZY S. WASILEWSKI

nakładania początków na początki. Podobnie w środku izby pod stragarzem
nie udaje się ubijanie masła, osoba tu siedząca przy grze w karty nie ma szans
na wygraną itp. (Łopaciński 1897, s. 243; Piątkowska 1897", s. 801; Pietkiewicz
1938, s. 231; Dworakowski 1964, s. 229; Łuczkowski 1980, s. 150).
Obok początkowych, embrionalnych punktów w przestrzeni (jeśli rzeczywi­
ście wolno tak rozumieć punkty centralne budowli) nie sprzyjają rozwojowi
także początkowe momenty cyklów czasowych. Poniedziałek, podobnie jak dni
nowiu („na wietku" - przy niewidocznym i minimalnym księżycu), jest - jako
„pusty dzień, zawiązanie tygodnia" - na równi z piątkiem dniem „twardym",
„ciężkim" (Kantor 1907, s. 152; K L W 1967, s. 105). Jest on zły jako dzień
urodzenia, niekorzystny do zaczynania siewu, sadzenia, orki, nawożenia,
sianokosów, żniw i dożynek, kiszenia, polowania, podróży, podejmowania
służby, pożyczania, załatwiania interesów, leczenia, zakładzin domów, a nawet
nakładania czystej koszuli, przystępowania do szycia i reperacji odzieży
i obuwia (DWOK 7, s. 138, 142, 174; 10, s. 290; 17, s. 70, 117; 20, s. 137; 24,
s. 275; 26, s. 194; 27, s. 152, 177 i 231: 33, s. 110; 42, s. 400; 46, s. 494; 57, s. 1267;
Podbereski 1880, s. 70; Udziela 1886, s. 90; Cisek 1889, s. 69; Rokossowska
1889, s. 172; Lorentowicz 1890, s. 825; Gonet 1896, s. 331; Pierzchała 1896, s.
336; Federowski 1897, s. 203, 339, 359, 374, 381; Piątkowska 1898, s. 420; Józef
znad Wiszenki 1899, s. 351; Gustawicz 1900, s. 63; Gawroński 1902, s. 125;
Łopaciński 1902, s. 415-416; Świętek 1902, s. 362; Saloni 1903, s. 255;
Schnaider 1912, s. 198; Saloni 1914, s. 63; Gaj-Piotrowski 1967 s. 93;
Baranowski 1972, s. 55).
Ta próba materiałowa uświadamia konieczność wyboru: albo uznajemy za
właściwe ujmowanie jego ukrytej logiki w abstrakcyjnych formułach, mówią­
cych o mediacjach i symetrii, rezygnując w gruncie rzeczy z jego rozumienia
- albo też szukamy wyjaśnień szczegółowych, opierających się na konkret­
nych wyobrażeniach. Ten drugi sposób wydaje mi się owocniejszy; zastosujmy
go do wyjaśnienia zakazów obowiązujących w poniedziałek: dzień ten należy
rozumieć nie tyle jako początek - nie był nim zresztą nigdy w kalendarzu
chrześcijańskim - ale jako dzień poświąteczny, i to właśnie jest powodem jego
feralności (analogicznie, w starożytnym Rzymie dni następujące po świętach
traktowane były jako niepomyślne). Wytłumaczenie kryje się w analogii
sięgającej poziomu mitologicznego: tak jak okres rajski stanowi sytuację
idealną, wyjście zeń zaś oznacza upadek, tak też święto jest czasem idealnym,
natomiast dzień następny ma waloryzację negatywną.
Analogię tę można posunąć dalej: skoro okres płodowy koresponduje
w wierzeniach - jak widzieliśmy - z sytuacją rajską, to okres po porodzie
będzie miał swój odpowiednik w następnej fazie mitologicznego scenariusza:
egzystencja na ziemskim padole, rozbicie pierwotnej harmonii itd. Nic więc
dziwnego, że z chwilą porodu pojawiają się te same symboliczne znaki upadku,
co w planie mitologicznym. Zgodnie z tą logiką byłyby powszechne wierzenia
o nieczystości i szkodliwym oddziaływaniu położnicy (materiał - Bystroń
1916a, s. 27). Ciekawe są zwłaszcza te przypadki, które meżna interpretować
jako znaki rozpadu wspólnoty. Tak można rozumieć przekaz, że dzieci
odmawiają słuchania matki po porodzie (Federowski 1889, s. 293). Wzmian­
kowane wierzenie niemieckie, że ciężarna rozbija zabawę taneczną, powtarza
się w zachodniej Polsce w odniesieniu do położnicy przez sześć tygodni po
porodzie (Kwaśniewicz 1985, s. 122).

�39

TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

Pomijając widoczną w tym przypadku kwestię zapożyczeń - leżącą poza
granicami badania znaczenia - stwierdzamy, że identyczność zakazów obo­
wiązujących przed i po porodzie znajdowałaby swe wyjaśnienie. Będzie się ono
odwoływać do dwóch oddzielnych mechanizmów, dwóch różnych „teorii
informatorów": koncepcji wysysającego płodu oraz analogii raj:upadek =
okres płodowy:okres poporodowy. Jeśli wyjaśnienie takie odrzucić jako zbyt
partykularne 'i szukać formuł ogólniejszych, np. odwołujących się do terminu
„przejście", to osiągnie się wkrótce pewien próg rozumienia. Dochodzimy doń
wtedy, gdy w ucieczce przed wyjaśnieniami cząstkowymi wybierzemy pojęcia
zbyt abstrakcyjne.
Do takiej właśnie granicy dotarł Rodney Needham usiłując zrozumieć,
dlaczego tak różnym obrzędom - od seansów szamańskich po ceremonie weselne
- towarzyszą instrumenty perkusyjne. Spostrzegł on, że można je wszystkie
nazwać obrzędami przejścia, ale też zauważył, że nie wynika stąd jeszcze, dlaczego
uczestniczy w tym perkusja. Nie ma koniecznego wewnętrznego związku pomię­
dzy logiczną strukturą zmiany kategorii a afektywnym działaniem tych instrumen­
tów; w istocie przechodzenia nie ma nic, co wyjaśniałoby konieczność użycia
perkusji, ani też odwrotnie. Ostatnie zdanie artykułu powtarza więc bezradnie
wyjściową obserwację: musimy zadowolić się stwierdzeniem, że „istnieje związek
między perkusją a przejściem" (Needham 1967, s. 613) .
Mamy tu chyba do czynienia z prawidłowością epistemologiczną znaną
i innym naukom: wprawdzie wraz z oddalaniem się od konkretnego przed­
miotu badań ujawniają się nowe związki, ale traci się możliwość mówienia
o zjawiskach mniejszej skali w ich własnych terminach, tu - w języku
pozwalającym na zrozumienie wierzeń. Konstruowanie interpretacji rozumieją­
cych byłoby więc podobne do rysowania mapy z pewnej wysokości: punkt
obserwacyjny nie może znaleźć się za nisko - mapa pokryje się wtedy
z terytorium, teoria zmieni się w opis rzeczywistości. Nie powinien on też
jednak znajdować się zbyt wysoko - stworzone dzięki „spojrzeniu z oddali"
kategorie będą tak ogólne, iż przestaną korespondować z językiem infor­
matora, a bez tej przekładalności niemożliwe jest rozumienie.
Tak więc o ile u podstaw tej pracy leżała niechęć do interpretacji
kawałkowych, rodem z myślenia potocznego (owi „ludzie co widzą wszystko
oddzielnie"), to jej końcem niech będzie przestroga przed pokusą widzenia
„wszystkiego razem" w myśleniu naukowym.
3

LITERATURA
A l l e r h a n d M.
1898 Przysięga kobiety ciężarnej u Żydów, „Lud", t. 4, s. 180-184.
Ayres B.
1967 Pregnancy Magic: A Study of Food Taboos and Sex Avoidance, [w:J Cross-Cultural
Approaches. Readings in Comparative Research, C. S. Ford ed., New Haven, s. 111-125.

3

Próbą odpowiedzi, wyrażoną znacznie później i - co znamienne - w innym języku, jest
ostrożna hipoteza, że reakcja organizmu na dźwięki perkusji wywodzi się z imprintingu
dokonanego w łonie matki, kiedy płód słyszy bicie serca, Needham 1981, s. 40-41. Gdyby
związek taki dawał się rzeczywiście udowodnić, mogłoby to być dodatkowe uzasadnienie dla
analogii sytuacji płodowej i obrzędowej.

�40

JERZY S. WASILEWSKI

B a n d i ć D.
1980a Tabu u tradicionalnoj kulturi Srba, Beograd.
1980b Značenie jednog sistema agrarnih tabua, „Etnološke sveske", t. 3, s. 21-29 [Beograd].
B a r a n o w s k i W.
1972 Tradycyjny terminarz prac gospodarczych w południowej części woj. łódzkiego, „Prace
i Materiały Muzeum Archeologicznego i Etnograficznego w Łodzi", nr 16, s. 43-63.
Barthes R.
1970 Mit i znak, Warszawa.
B y s t r o ń J. S.
1916a Słowiańskie obrzędy rodzinne. Obrzędy związane z narodzeniem dziecka, Kraków.
1916b Zwyczaje żniwiarskie w Polsce, Kraków.
C e r c h a S.
1919 Kleparz, przedmieście Krakowa przed 50 laty. Studjum etnograficzne, „Materiały Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne", t. 14, s. 3-80.
C e r n y A.
1898 Istoty mityczne Serbów Łużyckich, „Wisła", t. 12, s. 188-210, 467-506, 667-672.
C i e s i e l s k i Z.
1961 Rybołówstwo na Pojezierzu Włodawsko-Łęczyckim, „Prace i Materiały Etnograficzne", t.
18, cz. l , s . 9-28.
Cisek M.
1889 Materyjały etnograficzne z miasteczka Żołyni w pow. przemyskim, „Zbiór Wiadomości do
Antropologii Krajowej", t. 13, s. 54-83.
C i s z e w s k i S.
1887 Lud rolniczo-górniczy z okolic Sławkowa w powiecie olkuskim, „Zbiór Wiadomości do
Antropologii Krajowej", t. 11, s. 1-129.
1905 Kuwada. Studyum etnologiczne, Kraków.
C z u b a l a D.
1974 Zwyczaje, obrzędy i wierzenia garncarzy polskich, „Lud", t. 58, s. 181-198.
1978 Folklor garncarzy polskich, Katowice.
D e k o w s k i J. P.
1959 Uprawa roli i rośliny uprawne w Opoczyńskiem, „Prace i Materiały Etnograficzne", t. 13,
s. 19-98.
1968 Z badań nad pożywieniem ludu łowickiego (1880-1939), „Prace i Materiały Muzeum
Archeologicznego i Etnograficznego w Łodzi", t. 12, s. 1-245.
D o u g l a s M.
1966 Purity and Danger. An analysis of concepts of pollution and taboo, London.
D r o z d o w s k a W.
1963 Magiczne normy postępowania w życiu codziennym Załęcza Wielkiego, pow. Wieluń,
„Łódzkie Studia Etnograficzne", t. 5, s. 111-130.
Dundes A.
1980 Wet and Dry, the Evil Eye, [w:] Interpreting Folklore, Bloomington, s. 93-133.
Dwok
1961-89 Dzieła Wszystkie Oskara Kolberga, t. 1-66, Warszawa.
D w o r a k o w s k i S.
1964 Kultura społeczna ludu wiejskiego na Mazowszu nad Narwią, Białystok.
E l i a d e M.
1966 Traktat o historii religii, Warszawa.
F e d e r o w s k i M.
1897 Lud białoruski na Rusi litewskiej, t. 1, Kraków.
1888-89 Lud okolic Żarek, Siewierza i Pilicy, jego zwyczaje, sposób życia, obrzędy, podania, gusła,
zabobony, pieśni, zabawy, przysłowia, zagadki i właściwości mowy, t. 1-2, Warszawa.
F i l l i o z a t J.
1964 The Classical Doctrine of Indian Medicine, Delhi.
F o s t e r G . M.
1965 Peasant Society and the Image of Limited Good, „American Anthropologist", vol. 67,
s. 293-315.
Frankowski E.
1924 Zabiegi magiczne przy pożyczaniu, kupnie i sprzedaży u ludu polskiego, „Lud", t. 23, s. 50-111.
F r a z e r J. G.
1911 The Golden Bough. A Study in Magic and Religion. T. 2. Taboo and the Perils of the Soul,
London.
1962 Złota gałąź, Warszawa [oryg. 1922].

�щ
TABU, Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

41

F r e u d Z.
1967 Człowiek, religia, kultura, Warszawa.
G a j - P i o t r o w s k i W.
1967 Kultura społeczna ludu z okolic Rozwadowa, Wrocław.
G a n s z y n i e c R.
1923 Pierścień w wierzeniach ludowych starożytnych i średniowiecznych, „Lud", t. 22, s. 33-62.
Gawełek F.
1910 Przesądy, zabobony, środki lecznicze i wiara ludu w Radłowie w pow. brzeskim, „Materiały
Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne", t. 11, s. 48-J06.
G a w r o ń s k i F . R.
1902 Zwyczaje ludowe we wsi Michowej, „Wisła", t. 16, s. 125-126.
Gennep van A.
1960 The Rites of Passage, Chicago (oryg. 1909).
Gonet S.
1896 Kilka szczegółów z wierzeń ludu z okolicy Andrychowa, „Lud", t. 2, s. 62-62, 221-228,
331-338.
G o r c z y c k a - O t t o M.
1979 Tradycyjna obrzędowość urodzinowa parafii kolbielskiej. Próba analizy strukturalno-semiotycznej (praca magisterska, maszynopis w K E i A K UW).
G u s t a w i c z B.
1900 O ludzie podduklańskim w ogólności, a Iwoniczanach w szczególności, „Lud", t. 6, s. 36-80,
126-157, 245-257, 340-350.
H a n s o n F . A.
1982 Method in Semiotic Anthropology; or, how the Maori Latrine Means, [w:] Studies in
Symbolism and Cultural Communication, F. A. Hanson ed., Lawrence, s. 74-89.
HdA
1927-38 Handwdrterbuch des deutschen Aberglaubens. T. 19, E . Hoflmann-Krayer, H. Báchtold-Staubli red., Berlin - Leipzig.
H i l d e g a r d a von Bingen
1903 Hildegardis Cauae et curae. Edidit P. Kaiser, Lipsiae.
H i r z e l R.
1902 Der Eid. Ein Beitrag zu seiner Geschichte, Leipzig.
Janota E.
1978 Lud i jego zwyczaje, „Przewodnik Naukowy i Literacki", t. 6, R. 6, s. 151-567.
J a s t r z ę b s k a M.
1965 Zwyczaje i wierzenia laznowskie związane z okresem wczesnego dzieciństwa, „Prace
i Materiały Muzeum Archeologicznego i Etnograficznego w Łodzi", nr 9, s. 134-168.
J ó z e f znad W i s z e n k i
1899 Niektóre wierzenia ludowe w Rudkach, „Lud", t. 5, s. 346-357.
KLW
1967 Kultura ludowa Wielkopolski, J. Burszta red., t. 3, Poznań.
K a n t o r J.
1907 Czarny Dunajec. Monografia etnograficzna, „Materiały Antropologiczno-Archeologiczne
i Etnograficzne", t. 9, s. 17-229.
1914 Zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia i Wielkiej Nocy z okolicy Jarosławia, „Materiały
. Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne", t. 13, s. 211-242.
K ę p i ń s k i A.
1985 Melancholia, Warszawa.
K i r i l o v N.
1893 Interes izučenia narodnoj i tibetskoj mediciny w Zabajkale, „Etnograficeskoe Obozrenie",
t. 19, s. 84-120.
K l i b a n s k y R., Panofsky E., Saxl F.
1964 Saturn and Melancholy. Studies in the History of Natural Philosophy, Religion and Art,
London.
Kligman G.
1981 Caluš. Symbolic Transformation in Romanian Ritual, Chicago - London.
K l i m a s z e w s k a J.
1960 Zakazy magiczne związane z rokiem obrzędowym w Polsce, „Etnografia Polska", t. 4, s.
109-140.

�42

JERZY S. WASILEWSKI

K l i n g e r W.
1926 Obrzędowość ludowa Bożego Narodzenia, jej początek i znaczenie pierwotne, Poznań.
Kołodziejczyk E.
1910 Z Andrychowa, „Lud", t. 16, s. 79-86.
K o p e r n i c k i I.
1887 Przyczynek do etnografii ludu ruskiego na Wołyniu, „Zbiór Wiadomości do Antropologii
Krajowej", t. 11, s. 130-227.
K o s i ń s k i W.
1890 Zapiski etnologiczne zebrane w Jurkowie i okolicy, „Wisła", t. 4, s. 861-873.
1904 Materyały etnograficzne zebrane w różnych okolicach Galicji zachodniej, „Materiały
Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne", t. 7, s. 1-86.
Kotula F.
1962 Z Sandomierskiej Puszczy, Kraków.
K o v a č e v i c I.
1978 Semiološki přistup proučavanju obreda na primieru obreda o sv. Andreji, „Etnološke
sveske", t. 1, s. 23-32 [Beograd].
1985 Semiología rituala, Beograd.
K r z y w i c k i L.
1889 Zwyczaje ludu w oświetleniu porównawczym. Baba jako wróżba nieszczęścia, „Wisła", t. 3,
s. 860-874.
Kupferer H.
1965 Couvade: Ritual or Real Illness, „American Anthropologist", vol. 67, s. 99-102.
K w a ś n i e w i c z К.
1981 Zwyczaje i obrzędy rodzinne, [w:] Etnografia Polski. Przemiany kultury ludowej,
Wrocław, t. 2, s. 89-126.
1985 Rok obrzędowy, [w:] Studia z kultury ludowej Beskidu Sądeckiego, Wrocław, s. 9-31.
Leach E.
1964 Antropological aspects of abuse, [w:] New Directions in the Study of Language, E .
Lenneberg (ed.), Cambridge (Mass.).
L e c h o w a I.
1967 Zwyczaje i wierzenia doroczne w Łowickiem, Prace i Materiały Muzeum Archeologicz­
nego i Etnograficznego w Łodzi", t. 11, s. 13-52.
L e v i - S t r a u s s С.
1969 The Raw and the Cooked. Introduction to a Science of Mythology, New York.
1978 The Origin of Table Manners, New York.
L i l i e n t a l o w a R.
1898 Przesądy żydowskie, „Wisła", t. 12, s. 277-284.
1900 Przesądy żydowskie, „Wisła", t. 14, s. 318 322; 639-Ś44.
1904 Dziecko żydowskie, „Materiały Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne", t. 7,
s. 141-173.
1905 Wierzenia, przesądy i praktyki ludu żydowskiego, „Wisła", t. 19, s. 148-176.
L o r e n t o w i c z J.
1890 Lud fabryczny w Pabjanicach, „Wisła", t. 4, s. 825-830.
L u b i c z R. ( Ł o p a c i ń s k i H.)
1891 Sobótka - kwestjonarjusz, „Wisła", t. 5, s. 169-178.
Ł o p a c i ń s k i H.
1897 Zabytki cywilizacji pierwotnej, „Wisła", t. 11, s. 241-260.
1902 Zabobony, gusła, przesądy, czary i wierzenia różne, „Wisła", t. 16, s. 413-417.
Ł u c z k o w s k i J.
1980 Wierzenia związane z budynkiem mieszkalnym i jego wnętrzem, „Łódzkie Studia Etno­
graficzne", t. 22, s. 149-157.
M a g i e r a J.
1900 Wierzenia ludowe w okolicy Sułkowic (powiat Myślenicki), „Wisła", t. 14, s. 55-61.
Malicki L.
1947 Materiały do kultury społecznej górali śląskich, „Prace i Materiały Etnograficzne", t. 6,
M a t c z a k o w a S.
1963 Dziecko w rodzinie wiejskiej (materiały z pow. radomszczańskiego),
Etnograficzne", t. 5, s. 131-178.

„Łódzkie Studia

�T A B U , Z A K A Z M A G I C Z N Y , NIECZYSTOŚĆ

43

M i k l a v e c P.
1902 Zwyczaje, zabawy i zabobony ludu słoweńskiego w południowej Styryi, „Lud", t. 8,
s. 337-349.
M o s z y ń s k i K.
1929-30 Białoruski spor i sparyš, „Lud Słowiański", t. 1, z. 2, dz. B, s. 54-66.
1967 Kultura ludowa Słowian, t. 2, cz. 1, Kultura duchowa, Warszawa.
Needham R.
1967 Percussion and Transition, „Man", vol. 2, s. 606-614.
1981 Circumstantial Deliveries, Berkeley-Los Angeles.
O n i a n s R. B.
1954 The Origins of European Thought About the Body, the Mind, the Soul, the World, Time
and Fate, Cambridge.
Panofsky E .
1955 The Life and Art of Albrecht Dürer, Princeton.
1971 Studia z historii sztuki, Warszawa.
Petrow A.
1878 Lud Ziemi Dobrzyńskiej, „Zbiór Wiadomości do Antropologii Krajowej", t. 2, s. 3-182.
P i ą t k o w s k a I.
1889 Z życia ludu wiejskiego w ziemi sieradzkiej, „Wisła", t. 3, s. 479-530.
1897 Pismo obrazowe, „Wisła", t. 11, s. 801.
1898 Obyczaje ludu ziemi sieradzkiej, „Lud", t. 4, s. 410-435.
1901 Zamek Sieradzki w historyi i powieści ludowej, „Lud", t. 7, s. 113-128.
Pierzchała L.
1896 Wierzenia ludu, „Lud", t. 2, s. 335-338.
P i e t k i e w i c z C.
1938 Kultura duchowa Polesia Rzeczyckiego. Materiały etnograficzne, Warszawa.
P i g o ń S.
1983 Z Komborni w świat, Warszawa.
Platon
1960 Prawa, przeł. M. Maykowska, Warszawa.
P l e s z c z y ń s k i A.
1893 Wochy i Koziary, „Wisła", t. 7, s. 719-735
P l i n i u s z Starszy
1845 K. Pliniusza Starszego Historyi Naturalnej ksiąg XXVII, Przeł. J. Łukaszewicz, Poznań.
Ploss H.
1911 Das Kind in Brauch und Sitte der Vólker, Т. I, Leipzig.
Podbereski A.
1880 Materyjaiy do demonologii ludu ukraińskiego. Z opowiadań ludu w pow. Czehryńskim,
„Zbiór Wiadomości do Antropologii Krajowej", t. 4, s. 3-82.
P o n i a t o w s k i S.
1921 Przyczynek do metody badania izolacji obrzędowej, Lwów - Warszawa.
[1932] Etnografia Polski, [w:] Wiedza o Polsce, Warszawa, t. 3, s. 322-332.
Poszukiwania
1890 Poszukiwania, „Wisła", t. 4, s. 441.
R o k o s s o w s k a Z.
1889 O świecie roślinnym. Wyobrażenia, wierzenia i podania ludu ruskiego na Wołyniu we wsi
Jurkowszczyźnie pow. zwiahelskiego, „Zbiór Wiadomości do Antropologii Krajowej", t.
13, s. 163-199.
R o n i s z W., К. B. W.
1897 Poglądy ludu na przyrodę, „Wisła", t. 11, s. 118-119.
Saloni A.
1898 Lud wiejski w okolicy Przeworska, „Wisła", t. 12, s. 47-64, 508-517, 719-748.
1903 Lud łańcucki. Materiały etnograficzne, „Materiały Antropologiczno-Archeologiczne
i Etnograficzne", t. 6, s. 187-^19.
1914 Zaściankowa szlachta polska w Delejowie, „Materiały Antropologiczno-Archeologiczne
i Etnograficzne", t. 13, s. 3-151.
Schmidt W.
1955 Gebrauche des Ehemannes bei Schwangerschaft und Geburt. Mit Richtigstellung des
Begriffes der Couvade, Wien.

I
i

I

1

i

�44

JERZY S. WASILEWSKI

Schnaider J.
1899 Z kraju Hucułów, „Lud", t. 5, s. 57-62, 147-154, 207-220, 336-345.
1912 Z życia górali nadiomnickich, „Lud", t. 18, s. 141-217.
S c h u l e n b u r g W.
1985 Wendisches Volkstum in Sage, Branch und Sine, Fotomechanischer Neudruck, Bautzen.
Seyda B.
1977 Dzieje medycyny w zarysie, Warszawa.
Seznec J.
1939 La survivance des dieux antiques, London.
S i a r k o w s k i W.
1878 Materyaly do etnografii ludu polskiego z okolic Kielc, „Zbiór Wiadomości do An­
tropologii Krajowej", t. 2, s. 209-259.
1879 Materyaly do etnografii ludu polskiego z okolic Kielc. Część druga, „Zbiór Wiadomości
do Antropologii Krajowej", t. 3, s. 3-61.
1885 Materyaly do etnografii ludu polskiego z okolic Pińczowa, „Zbiór Wiadomości do
Antropologii Krajowej", t. 9, s. 3-72.
Smólski G.
1901 O Kaszubach nadlebiańskich {ciąg dalszy i dokończenie), „Wisła", t. 15, s. 153-172,
321-339.
Stomma L .
1976 Mit Alkmeny, „Etnografia Polska", t. 20, z. 1, s. 99-110.
1981 Słońce rodzi się 13 grudnia, Warszawa.
1986 Antropologia kultury wsi polskiej XIX w., Warszawa.
S z a b l e w s k a S.
1883 Wesele i Krzywy taniec u ludu ruskiego z okolic Zbaraża, „Zbiór Wiadomości do
Antropologii Krajowej", t. 7, s. 120-134.
Szubertowa M.
1950-51 Obrzędy i zwyczaje związane z narodzinami dziecka, „Prace i Materiały Etnograficzne",
t. 8-9, s. 597-616.
S z u k i e w i c z W.
1903 Wierzenia i praktyki ludowe {zabobony, przesądy i wróżby) zebrane w gub. wileńskiej,
„Wisła", t. 17, s. 265-280, 432-444.
S z u m o w s k i W.
1961 Historia medycyny, Warszawa.
Ś w i ę t e k J.
1893 Lud nadrabski (Od Gdowa po Bochnię). Obraz etnograficzny, Kraków.
1902 Z nad Wisłoka. Rysy etnograficzne ze wsi Białobrzegi w pow. łańcuckim, „Lud", t. 8,
s. 245-257, 354-368.
T e t m a j e r W.
1898 Gody i godnie święta, czyli okres Świąt Bożego Narodzenia w Krakowskiem, „Materiały
Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne" t. 3, s. 165-197.
Toeppen M.
1892 Wierzenia mazurskie, „Wisła", t. 6, s. 145-184, 391^20, 641-662, 758-797.
U d z i e l a S.
1886 Materyjaly etnograficzne zebrane z miasta Ropczyc i okolicy, „Zbiór Wiadomości do
Antropologii Krajowej", t. 10, s. 75-156
, .
1890 Lud polski w powiecie ropczyckim w Galicji, „Zbiór Wiadomości do Antropologu
,»™
Krajowej*', t. 14, s 1-136
1899 Świat nadzmysłowy ludu krakowskiego, mieszkającego po prawym brzegu Wisły, „Wisła ,
t 13, s. 14-29 65-88 193-222
1900 Smat nadzmysłowy ludu krakowskiego mieszkającego Poprawym brzegu Wisły. Częsc II,
„Wisła , t. 14, S. 1-12, 132-144, Lbir-LU, 399-411, /13-/24.
л

1888
1

^ д Т Я

Boże Narodzenie u górali zwanych „Zagórzanami", „Wisła", t. 2, s. 98-119.
^nnl^nlnnin

W !,l wfkTi S
a

e

ХШ

к

„linii

W*™*

Warszawa.

Edmund Ronald Leack Eleazar Moisieiewicz Mieletyński- Władimir Jakowlewicz Propp
słowniki

Teść Tl) PolskaSztuka Ludowa" R 34 m 2 \

117 125

L

�T A B U , Z A K A Z MAGICZNY, NIECZYSTOŚĆ

1987

45

Tabu, zakaz magiczny, nieczystość. Część I: Zrozumieć tabu, „Etnografia Polska", t. 31,
z. 1, s. 19^41.
W a s i l e w s k i Z.
1889 Jagodne. Zarys etnograficzny, Warszawa.
Wereńko F.
1896 Przyczynek do lecznictwa ludowego, „Materiały Antropologiczno-Archeologiczne i Etno­
graficzne", t. 1, s. 99-228.
W i e r z c h o w s k i Z.
1890 Materiały etnograficzne z pow. tarnobrzeskiego i niskiego w Galicji, „Zbiór Wiadomości
do Antropologii Krajowej", t. 14, s. 145-251.
W i l a n o w s k i M. R.
1893 Z rodzinnej niwy, „Wisła", t. 7, s. 274-279.
W i t k o ś S.
1977 Bajdy i Moderówka, Poznań.
Witowt
1901 Kilka przesądów ze wsi Turowa (pow. Radzyński), „Wisła", t. 15, s. 177-183.
Z.S.
1891 W noc świętojańską, „Biesiada Literacka", nr 29, 17 lipca, s. 35-36.
Zelenin D.
1911 „Obydennyja" polotenca i obydennye chramy (Russkie narodnye obyćai), „Źiwaja Starina",
t. 20, s. 1-20.
1934 Imuščestwennyje zaprety как pereiitki perwobytnogo kommunizma, Leningrad.
Z i e l e n i e w s k i M.
1845 O przesądach lekarskich ludu naszego, Kraków.
Z n a m i e r o w s k a - P r ü f f e r o w a M.
1947 Przyczynek do magii i wierzeń rybaków, „Prace i Materiały Etnograficzne", t. 6, s. 1-37.
Zwyczaje świętojańskie
1929-30 Zwyczaje świętojańskie na zachodnim Polesiu, „Lud Słowiański", t. 1, z. 1, dz. B, s. 76-88.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8581" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8560">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b803bb6358a22e7b09f94e0b59f3436c.pdf</src>
        <authentication>f38ee8b82af5c81a6f717a9de501e059</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102523">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3705</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102524">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102525">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3482</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102526">
                <text>Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102527">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2, s.225</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102529">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102531">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102533">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102536">
                <text>Noty o autorach
Franklin R. Ankersmlt - profesor teorii historii
i historii intelektualnej na Uniwersytecie Groningen.
Napisał m.in.: Narrative Logic. A semantic Analysis
of the Historian Language, Hague/Boston/London
1983. Jest współtwórcą narratywistycznej teorii
historii (obok Haydena White, Arthura C. Danto).
Janusz Barański -etnograf, filozof, absolwent UJ;
doktorat w Instytucie Etnologii UJ na temat propa­
gandy politycznej schyłkowego PRL-u.
Zbigniew Benedyktowicz - antropolog kultury,
redaktor „Kontekstów". Kierownik Pracowni Ant­
ropologii Kultury, Filmu i Sztuki Audiowizualnej.
Autor prac o wyobraźni symbolicznej i antropologii
współczesnej, m.in. książki (z Danutą Benedyk­
towicz) Dom w tradycji ludowej.
Marcin Brocki - etnolog, doktorant śląskoznawczego studium doktoranckiego na Uniwersytecie
Wrocławskim, stypendysta fundacji na rzecz nauki
polskiej. Zajmuje się antropologią ciała i metodolo­
gicznymi problemami etnologii.
Dariusz Czaja-etnolog (studia UJ). Napisał pracę
doktorską o symbolu w filmie. Adiunkt w Instytucie
Etnologii UJ, pracuje także w Instytucie Sztuki PAN,
w redakcji „Kontekstów". Wydał książkę Mitologie
popularne.
Włodzimierz Filipek - wykładowca historii kultury
i komunikacji masowej w ASP w Poznaniu oraz
autor filmów dokumentalnych z zakresu historii
najnowszej* dziejów kultury.
Clifford Geertz - Profesor antropologii w Institute
for Advanced Study, Princeton (New Jersey). Je­
den z najwybitniejszych antropologów swojej gene­
racji w Ameryce. Autor m.in. takich znaczących
książek jak The Interpretation of Culture, Local
Knowledge i Works and Lives. The Anthropologist
as Author.
Carlo Ginzburg - profesor historii nowożytnej
Uniwesytetu Bolońskiego. Jego prace na temat
wierzeń ludowych i heterodoksji religijnej w XVI
i XVII w. cieszą się dużym uznaniem we Włoszech
i i poza ich granicami.
Aron Guriewicz - jeden z najwybitniejszych histo­
ryków rosyjskich. Autor m.in. takich książek jak
Kategorie kultury średniowiecznej i Problemy śred­
niowiecznej kultury ludowej.
Kirsten Hastrup - Dunka, światowej sławy ant­
ropolog, profesor w Instytucie Antropologii w Uni­
wersytecie w Kopenhadze. Autorka licznych ar­
tykułów i książek. Ostatnio m.in. współwydawca
(wraz z P. Hervikiem) książki Social Experience
and Anthropological Knowledge (1994). Jej postać
stata się podstawą sztuki Talabot wystawionej
przez Odin Teater.
Aleksander Jackowski - antropolog kultury (stu­
dia: socjologia UW), autor wielu tekstów o współ­
czesnej kulturze artystycznej, zwłaszcza ludowej.
Krytyk sztuki. Organizator kilkudziesięciu wystaw
sztuki ludowej i naiwnej w kraju i za granicą.
Ostatnio wydał Sztukę zwaną naiwną i Na skróty.
Redaktor „Kontekstów".
Wiesław Juszczak - profesor w Instytucie Sztuki
PAN i UW, historyk sztuki, filozof, autor wielu
książek i artykułów. Ostatnio wydał Fragmenty.
Szkice z teorii i filozofii sztuki.
St. Zbigniew Kamieński - studia ASP w Krakowie
i Warszawie, dyplom w Pracowni Litografii, Wydz.

Grafiki. Profesor w Katedrze Wychowania Plas­
tycznego, Wydziału Nauczycielskiego Politechniki
Radomskiej, uczy także w liceum plastycznym.
Uprawia rysunek, malarstwo, zajmuje się także
plakatem. Współorganizator wystaw rysunku
współczesnego. 26 wystaw indywidualnych. Udział
w wielu ogólnopolskich i międzynarodowych wy­
stawach grafiki i rysunku i wystawach sztuki pol­
skiej za granicą.
Witosław Klembowskl - student etnologii w Uni­
wersytecie Warszawskim.
Maciej Krupa - antropolog kultury (studia UJ),
redaktor polskiej sekcji radia BBC w Londynie.
Jerzy Kutkowskl - ukończył Studium Reklamy
w Warszawie. Malował w konwencji sztuki naiwnej
(udział w licznych wystawach). Obecnie rysuje
miasta (udział w ponad 70 wystawach w kraju i za
granicą, 16 wystaw indywidualnych, prace w licz­
nych muzeach). Pracuje jako nauczyciel fotografii.
Należy do Związku Polskich Artystów Plastyków.
Mieszka w Radomiu.
Jacques Le Goff - jeden z najwybitniejszych
współczesnych historyków francuskich. Pośród je­
go prac znajdują się tak fundamentalne dzieła jak
Kultura średniowiecznej Europy, Sakiewka i życie,
Gospodarka i religia w Średniowieczu, Człowiek
Średniowiecza (red.).
Jurij MIchajłowiczŁotman- nieżyjący już wybitny
literaturoznawca i semiotyk rosyjski. Inicjator słyn­
nej Letniej Szkoły w Kaariku i redaktor światowej
sławy serii „Trudy po znakowym sistemam" (ze­
szyty naukowe Uniwersytetu Tartuskiego). Autor
tekstów i książek z różnych dziedzin kultury, m.in.
Semiotyka filmu, Struktura tekstu artystycznego,
Aleksander Puszkin.
Marcin Michalski - student etnologii w Uniwer­
sytecie Jagiellońskim.
Stefan Morawski - emerytowany profesor w In­
stytucie Sztuki PAN, filozof, estetyk, krytyk sztuki.
Redaktor naczelny „Polish Art Studies". Autor
wielu prac z teorii sztuki i filozofii.
WaldemarOkoń (ur. 1953)-historyk sztuki, poeta,
eseista, pracownik Instytutu Historii Sztuki Uniwer­
sytetu Wrocławskiego. Wydał książki: Sztuka i nar­
racja. O narracji wizualnej w malarstwie polskim
drugiej polowy XIX wieku (Wrocław 1988), Alegorie
narodowe. Studia z dziejów sztuki polskiej XIX
weku (Wrocław 1992), Sztuki siostrzane. Malarst­
wo i literatura w Polsce w drugiej połowie XIX wieku
(Wrocław 1992), Wtajemniczenia. Studia z dziejów
sztuki XIX I XX wieku (Wrocław 1996) oraz tom
Wiersze północne (Wrocław 1991) i scenariusz
widowiska teatralnego AntoniS., czyli Wieża Babel
(Wrocław 1995).
Jacek Olędzki - etnolog, pracuje na Wydziale
Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu
Warszawskiego. Autor tekstów do naszego pisma
od 1959r. Od kilkunastu lat łączy szczegółową
i systematyczną pracę badawczą w Murzynowie
koło Płocka z szerszą refleksją obejmującą inne
części Polski oraz znane mu z autopsji miejsca
w Europie, Azji i Afryce.
Adam Paluch - profesor etnologii, pracuje w In­
stytucie Socjologii Uniwersytetu Wrocławskiego.
Zajmuje się medycyną niekonwencjonalną i ant­
ropologią ciała.
Marcin Pastwa - student historii sztuki na Katolic­
kim Uniwersytecie Lubelskim.
Stefania Peter - etnolog, absolwentka Instytutu
Etnologii Uniwersytetu w Hamburgu, obecnie dok­
torantka Uniwersytetu Viadrina (Frankfurt n/Odrą)

Czesław Robotycki -dr. hab., pracuje w Instytucie
Etnologii UJ. Autor licznych artykułów i książek
m.in. Etnografia wobec kultury współczesnej. Za­
jmuje się antropologią kultury współczesnej.
Sławomir Sikora - etnolog (studia UW), sekretarz
redakcji „Konteksty". Zajmuje się antropologią fil­
mu i fotografii.
Maria Skiba - studentka V roku etnologii Uniwer­
sytetu Jagiellońskiego. Jest też śpiewaczką spec­
jalizującą się w wykonywaniu muzyki dawnej.
Ludwik Stomma - profesor, etnolog, wykładowca
w Ecole Pratique des Hautes Etudes (Sorbona).
Autor m.in. takich książek jak Antropologia wsi
polskiej XIX w. oraz Wzloty i upadki królów Francji.
Wiesław Szpilka - etnolog (studia UJ), studia
doktoranckie Instytut Sztuki PAN, pisze pracę dok­
torską poświęconą etnologicznej interpretacji kul­
tury masowej. Mieszka w Kościelisku.
Monika Sznajderman - etnolog (studia UW), stu­
dia doktoranckie Instytutu Sztuki PAN; pisze pracę
doktorską poświęconą postaci błazna w kulturze.
Autorka książki Zaraza. Mitologia dżumy, cholery
i Aids.
Janusz Tazbir - profesor historii; od wielu lat
zajmuje się badaniem dziejów kultury polskiej
XVI—XVIII stulecia, jak również historię reformacji
i kontrreformacji. Opublikował kilkaset artykułów
i ponad 20 książek dotyczących tej tematyki, m.in.
Rzeczpospolita i świat, Kultura Szlachecka w Po­
lsce. Rozkwit. Upadek. Relikty, Państwo bez sto­
sów, Reformacja w Polsce. Redaktor naczelny
„Odrodzenia i Reformacji w Polsce" (1965-).
Wojciech Tomasik, dr hab., profesor WSP w Byd­
goszczy, historyk literatury. Opublikował książki:
Polska powieść tendencyjna 1949-1955. Problemy
perswazji literackiej, Ossolineum, Wrocław 1988;
Słowo o socrealizmie. Szkice, Wyd. WSP, Byd­
goszcz 1991 (wznowienie -1993); Od Bally'ego do
Banfield (i dalej). Sześć rozpra wo„ mowie pozornie
zależnej", Wyd. WSP, Bydgoszcz 1992. W latach
1995-1996 stypendysta Fundacji Sorosa (RSS
HESP).
Helen Wayne (Malinowska) - najmłodsza córka
Bronisława Malinowskiego z pierwszego małżeńst­
wa. Uczęszczała do szkoły w Angliii, studiowała
historię w USA. Po powrocie do Anglii pracowała
w Foreign Office Information Department a następ­
nie kolejno w BBC Television, była reporterką
pisma „Life". Wydała korespondencję Bronisława
Malinowskiego z żoną, Elsie Masson Malinowską,
The Story of Life.
Terence Wright - profesor antropologii kultury,
fotograf, wykładowca o mediach sztuki i antropolo­
gii wizualnej na wydziale humanistycznym w Uni­
wersytecie w Luton. Członek Oksfordzkiego Towa­
rzystwa Fotografików.
Wojciech Wrzosek - filozof nauki. Zajmuje się
filozofią humanistyki i współczesną historiografią.
Jest autorem m.in. monografii Historia - Kultura
- Metafora. Powstanie nieklasycznej historiografii.
(Leopoldinum 1995) (wyd. ang. History - Culture
-Metaphor. Facets of non-classical historiography.
Poznań 1997) oraz licznych artykułów publikowa­
nych w kraju i za granicą. Uczestniczył w wielu
konferencjach naukowych, prowadził badania i wykładałmiędzy innymi w Paryżu, Madrycie, Florencji,
Turynie, Moskwie. Jest redaktorem naczelnym
"Studiów Metodologicznych" i członkiem Komitetu
Redakcyjnego międzynarodowego rocznika „Odysseus".

225

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8583" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8562">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cced30a1d500841ed0bae31172d93219.pdf</src>
        <authentication>b0e67cf3b7e8244419b48d0a96044d3b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102543">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3706</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102544">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102545">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3483</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102547">
                <text>Summary of articles / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102549">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2, s.226-228</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102551">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102553">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102555">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102561">
                <text>SUMMARY OF ARTICLES
Aron

Gurievich

History and Historical Anthropology
The author, a well known Russian historian, considers the present-day
situation of history and its new tendencies. For a long time now, history is
no longer identified with political history and there appeared the mentalité
category, while sources are not regarded as tantamount to passive reality.
New questions require an adequate and flexible application of various
categories, with attention paid to the specificity of a given society and
culture; hence the importance of anthropology in the workshop of the
historian. The author places great emphasis on the emergence of new
sources, e.g., those connected with "low", folk culture in mediaeval
studies (material used by parish priests). Tempted to make predictions
about the history of the twenty first century, he accentuates that this will be
a history of a psychological and culturological orientation. History will
change into science about Man, the author concludes.
Maciej Krupa

The Stone of Destiny
The Scone Stone, known also as the Stone of Destiny, is connected
closely with the coronation of the kings of Scotland. A local prophecy
claims that „So long as fate speaks not in vain / Where this stone rests
there Scots shall reign". After Edward II looted the abbey of Scone, the
Stone was kept in Westminster Abbey for seven hundred years. The
author follows the mythical history of the sacral stone (and its eventual
duplicates) up to its use in recent political skirmishes. John Major decided
to return the Stone to Scotland, and its restoration took place in November
1996. Politicians are fond of myths, especially when the latter are
conducive. Unfortunately, Scotland did not bestow its favours upon the
Conservatives.
Yuriy Lotman

Divine Will or Gambling
(Regularity and Coincidence in the Historical Process)
The historian finds himself in a specific situation, different from many
other sciences: he receives facts as a result of a certain analysis and does
not treat them as a point of departure. It is said at times that we deal with
science in those cases when there is no accident, and that history is as if
a film shown backwards (M. Bloch). This is not so. Lotman based himself
on studies by I. Prigozhin and I. Stengers concerning dynamic processes,
and shows that alternative solutions are possible in critical points (points of
bifurcation), and that hence a large role is played by the accident which in
the case of a reality created by man is also enhanced with an element of
"conscious choice". The historian who "foresees backwards" differs from
the seer because he ..abolishes" indefiniteness: for him that what did not
take place de factocould have not occurred at all. One might conclude that
the necessity of basing himself on texts places the historian vis a vis the
inevitability of double deformation. On the one hand, a syntagmatic
orientation of the text transforms the event, changing it into a narrative
structure, and, on the other hand, the reverse orientation of the perception
of the historian also deforms the described object.
Dariusz

Czaja

Does History Repeat itself?
The author suggests that history does not repeat itself in contrast to
stories which attain a mythical dimension. By referring to anthropological
conceptions of the myth, he discovers in contemporary mythical stories
(exemplified by Borges and Herling-Grudziński) a continuation, reference
and transformation (international or not) of historically distant motifs,
symbols and topos. The continuum proves to be the reverse side of
changeability.
Czesław

Robotycki

History, Tradition, Anthropology (Theses)
The author concentrates on similarities and differences between
anthropology and history. He indicates new problems and approaches
which came into being in both domains (e.g. non-transparent and
axiological ethnography, narratory history, micro-history). The author
concludes that apart from metascientific reflection, history and anth­
ropology meet upon the level of a universal use of their texts, which are
often ideologized and exist as world outlooks. The issue at stake is,
therefore, not events and culture but the attitude towards them, steered by
values which are always contemporaneity.

226

Wiesław

Juszczak

In Pursuit of the Horizon or Contemplation? On Two Concepts of
Realism
The comments presented by the author focus on truth, reality and art,
and concentrate on Die Welt als Wielle und Vorstellung by Arthur

Schopenhauer. The ontological comprehension of art undermines its
aesthetic purposes or relegates them to the background by rendering art
realistic of its own nature. Art and philosophy are, according to Schopen­
hauer, the sole paths to the solution of the mystery of existence, and an
answer to the question: "What is life?". Schopenhauer indicated the route
along which one can go beyond the Kantian uncognizable "things in
themselves", a feat accomplished with the assistance of the will.
Self-negation i.e. transgression beyond the individual "drive" of the will,
described by Schopenhauer as the "negation of the will to live",
constitutes a path of art which remains difficult to attain. During the act of
self-oblivion, the artist is comparable to a saint, whose deed testifies only
to his mission and the fulfilement of his vocation. The author points to the
opposition between the concepts of reality and realness. The reality of art
corresponds to the real rather than to the actual. There where art
concentrates on reality (the material nature of the world), it betrays its
essence.

Waldemar Okoń

^

"Non-Van-Dycks", or on Identification
is
On the basis of select examples (J. Szujski, J. Cocteau, Sir P. Sidnei',
et al.) the article discusses the idea of identifying the artist with the worksf
art, present in philosophy, historiography and the theory of art and
forming one of the elements of the conviction, functioning for almost two
and a half thousand years, that we attain truth via art and that no other
paths are possible. According to the ascertainments contained in the
article, the idea of identification, which has analogies in linguistic theories
proclaiming the unity of the word and the described object (event, figures,
situations), is akin to art itself, and thus transcends purely rational
scientific findings, transforming science into a para-artistic meta science,
close to twentieth-century postmodernist thought.

Janusz

Tazbir

Two Circuits of Texts in Old Poland: Manuscript and Printed.
Research Proposals
Although the author, an unquestioned authority on sixteenth-cnghteenth-century Polish culture, ends his remarks with a declaration that they
resemble a map of the world dating from the time of first geographic
discoveries, the text supplies numerous valuable information about Old
Polish writings. It deals, among others, with the relation between printed
texts and manuscripts. Handwritten literature preserved its popularity for
a long time: it was cheaper, evaded Church censorship, and often was
more interesting. The number of copies, produced in special workshops
employing over ten scribes, totalled as much as 100-150. Th,e author
discusses the most popular genres, their availability, and readership. He
also considers literacy depending on gender and social origin, and the
relation of the Polish language to Latin. The majority of correspondence
was written in Polish, and only the more important letters began and
ended with Latin formulas.

Wojciech

Wrzosek

Historiographie Metaphors in Pursuit of the Illusion of Truth
The author considers the state of present-day French historiography.
The two discernible currents are: traditional historiography, enrooted in
tradition, universal images of the past (subjected to three idols: the
individual, politics, and chronology) and contemporary historiography.
The latter consists of two currents: modernistic (which on the global scale
probably also includes New Economic History) and nonmodernistic or
anti-modernistic, i.e., historical anthropology, whose borderland is histo­
rical creativity that borrows from the spirit of postmodernism. Historical
anthropology is the outcome of an opposition against traditional history
and the connection between history and sociology/ethnology/anthropolo­
gy, whose beginnings date back to the 1920s. It launches a vision of man
conceived as the participant and co-creator of culture. Summing up, the
author declares that no vision of the world can be justified by referring to
the classical conception of truth. The application of historiographie
metaphors ulimately does not render legitimate a given vision of the

�world. Historiography can, at best, make use of the "Zeitgeist", and
persuade the readers to accept its metaphors; it will find it easier to do so if
the intepretations of the past, which it proposes, will remain in accordance
with the "sensitivity" to historical metaphors, present in collective thought.

Monika

Marcin Brocki

The H istory of I deas and Eth nology with in the Structure of the Stg n
The author concentrates attention on demonstrating the usefulness of
the ideas propounded by Michel Foucault for ethnology. Foucault is
interested primarily in the epistemoiogical chasm which he discovered
between the Renaissance and the Classic Age. This barrier in the manner
of thinking exists between the pre- and post- Carthesian paradigm ot
science. The matter at stake is the moment ot the transition from
prescier.tific to scientific thinking, and in particular a change in the
structure of the sign. Already earlier, Lévi-Strauss described mechanisms
ot thinking within the former order, while Foucault showed thatalthough an
absolute chasm divides the two orders, they incessantly intermingle.
Stefania

Peter

To Conserve Symbols
The article deals with the possibility of depicting the .difficult" reality of
the Holocaust and death camps, The discussed example is the campmuseum in Auschwitz-Oświęcim. The author describes the exhibition and
turns to the testimony of poetry. She concentrates on the controversial
display of the hair ot the victims, which produces shocked responses and
critical remarks. By following an anthropological trail, she indicates the
symbolic meaning of hair conceived as the metonymy of man and
accentuates the fact that no document speaks for itself, pointing to the
laconic nature of the information and interpretation stratum of the
exposition.

Janusz

active art which in European (and Russia) aesthetic thought has a long
tradition. The .total" ambitions ol Stalinist culture prove to be one of the
responses to the postulate of a .synthesis" (in life, art and religion),
present in art programmes from the beginning of the twentieth century.

Barański

Sznajderman

„There where God has not Completed His Work". A Sketch about
the King, the Jester and the New Demiurge
The essay begins with a reference to the theory proposed by Leszek
Kołakowski who declared that the entire history of human thought
contains a constant antagonism between the absolutist and anti-ab­
solutist stand. The former i s represen te d by the priest, and the I alter — by
the jester. Both history and philosophy, however, have uninterruptedly
proved this theory wrong, and continue to do so. The jester, as shown by
the history ol culture, literature and the cinema, frequently dons the
costume of the dictator and m adman. Much too often, his illusory freedom
and heretical nature, tree from all ideology, become close to some sort of
a new orthodoxy, worse than its predecessor, or even to insanity. There
comes into being the figure of a demented and evil jester who wishes to
create the world anew and to impose his own rules. The „fool on the
throne" is no longer the opponent of absolutism and the spokesman of
a critical, skeptical, and all-questioning truth. He is deadly serious; the
truth which he enforces possesses the rank ot a dogma and calls for an
act of faith. Despite the entire mythologisation of the jester, both in
philosophical metaphor and in common thought, evermore frequently this
harbinger of the new expresses defeat.
Wiesław Szpilka

To Climb Mt. Giewont
A mountain expedition entails entering the region of the sacrum. Once
this was the case with treasure hunters and now is true for mountain
climbers. Guidebooks addressed to them are written in a hermetic
language, inaccessible to the profane, In his analysis ol the phenomenon
of mountain climbing, the author indicates its sacral and spiritual
elements. He dem onstrates th e Si g nifi cance of this „game" and, tu rn in g to
the film Schret aus Stein by Werner Herzog, writes: „Herzog forces his
heroes to pay a high price for plucking fruit off the tree of knowledge. He
condemns, however, only the one who wished to change the mountains
into a playing field and to reach the peak in front of a huge audience*.

The Historical-ideological Epos. Newspaper History in the Service
of the Martial Law Period
History is always rewritten — no one harbours any illusions, especially
in the wake of communism, that this view is incorrect. Similarly to all
totalitarian systems, communism compelled also this part of the social
universe to serve ideology, History written anew by a scholar differs,
however, from its counterpart devised by a politician and propagandist.
Maciej Krupa
The article under examination illustrates the fact that even a researcher
Stairway to HeavBn
can become a propagandist, and that the borderline between the
The author discusses the experiences of mountain climbers during
interpretation of history and its propaganda remains extremely fluid,
expeditions to the over 8000 meter Himalayan peaks ("Out of Body
especially when social life as a whole is based on ideology. In such cases,
Experience"). The feeling of alienness, conversations with the "Other"
the authorities apply history as their own means of legitimation.
(who does not exist in "reality"), lucidity, emancipation from the body, and
In reflections pursued by the humanities an awareness of the existence
the feeling of freedom are compared with experiences characteristic for
of the legitimising function of history is by no means new. The author
initiation. The analogies are striking.
indicates something more, namely, the essential aspect of the nature of
this mechanism. The interpretation of history and the process of its
„preparation" demonstrate features ot classical mythcreation and magical
Ludwik Stomma
thinking, accompanied by the whole indispensable rhetorical-logical
Nature: Culture
instrumentarium. We deal, therefore, with a metaphorical-metonimical
Upon the basis of numerous examples the author, once an ardent
transformation of suitable contents and meanings, serving an appropriate
structuralist, shows that the classification of a given product within the
valorisation of events, people or ideas; we also have examples of
universal opposition between nature and culture, which Lévi-Strauss
a synchronic levelling of the historical perspective or its prolongation,
endowed with an organic and objective meaning, is always based on our
depending on current requirements, as well as a su/
contagious
previous definition of such a product, and acts within a certain ideology
transference or sympathetic presupposition s wh ich equal the best accom­
accepted by us; thus it remains a lautology and is devoid of objective
plish ments of the traditional magic of the word. Briefly, history appears to
meaning. In conclusion, the author wrote: „I cannot negate three things
be a plastic mass moulded by the propagandist. All these processes take
concerning Lévi-Strauss: that he was my teacher, that he shook the
place together with an inseparable axiological fou ndation and accordi ng to
foundations of ethnology, and that he remains a republican of the purest
the laws of the cosmology of participation.
Jacobin tradition".

generis

Wojciech

Tomasik

Totalitarian or Total? (Stalinist Culture in the Light of Contemporary
Studies)
The intention of this survey is to provide information about the prime
domains of interest, research methods, and interpretation styles occurring
in contemporary (Western) studies concerning socialist realism. Another
purpose i s to sh ow th at today soci al ist realism is percei ved differently th an
during the .Cold War: it is seen increasingly frequently as a phenomenon
stemming from Russian cultural tradition, connected with twentiethcentury currents in art. Attention is drawn to the fact that Stalinist art
(socialist realism) aimed at obliterating the boundary between artistic
activity and practical activity. Furthermore, Stalinism turned to the idea of

Grażyna

Kubica-Heller

An Interview with Helen Wayne-Maiinowska, daughter of Broni­
sław Malinowski, and Michael Young, his Biographer
Bronisław Malinowski, the world renowned anthropologist, remains
rather little known in Poland; this is true especially tor his biography and
private life, Even his compl ete works have n ot been pu blished in hi s nati ve
land. In order to fill this gap, we present an article by Malinowski's
youngest daughter about the impact and significance of various women
upon his life and works, fragments of the correspondence between him
and his wife, and two interviews conducted by Grażyna Kubicka-Heller
with the daughter and biographer of the famous anthropologist. The
daughter talks about Malinowski as father and the reasons for her

227

�decision to study his life. M. Young describes the beginnings of his interest
in Malinowski as well as plans for a biography and a book dealing with
photographs by the eminent scholar.
Zbigniew

Benedyktowicz

„We were like two people swept toghether out of a shipwreck,

weren't we." The touch ol history. Letters and archives of
Malinowski.
This is an impression on The Story of a Marriage by Helen Wayne, and
also information abouta project of preparing polish edition of Malinowski's
Diaries and Letters of Malinowski and Elsie Masson. Autor suggests that
as it was in the case of A Diary in the Strict Sense of the Term, which were
poto on the shelf close to the Heart of Darkness by Conrad (cf. James
Clifford), may be as well The Story of the Marriage should be put close to
literature, memoires, not only to the history of Anthropology (for instance
close to the Letters by F. Kalka to Milena etc). What are a distinctions
between a history, literature, biography, diaries, letters and Anthropology?
- This is a problem the author deal with, remembering his meeting with
Helena Wayne and discussing the project of the polish edition of
Malinowskians archive.
Jacek

Olędzki

What? What for? Why? I Hear. The Terminological Experiences of
an Ethnologist in Murzynowo
For almost twenty years, the author has been conducting research in
Murzynowo near Plock, where he founded and directed a local museum.

This time, he devotes attention to terminological issues. Intrigued by the
differences between the expressions „why" and „what for", he noticed
that the residents of Murzynowo use the second one although the
first expression became universal in our daily life. The second expres­
sion appears to be semantically superior since it draws attention
not to the, as a rule, obvious relation of cause and effect but to the
purposefulness of an undertaking. The author also analyses other
noteworthy examples.

Aleksander

Jackowski

On Art, Known under Different Names
The author, one ol the most renowned experts on amateur art in
Poland, shares his reflections — the outcome of many years devoted to
this form of art. Today, the phenomenon in question is re-evaluated due
to the changed attitude to otherness, connected with postmodernism.
The author also speaks about his .maturing" to this variety ol art, and
indicates differences between amateur art and Art Brut, the specificity of
relations between professionals and amateurs in East Europe, as well
as between folk and naif art. The latter occupied a domain whose
extremities are marked by folk art, and thus a communiuty, on the one
hand, and individual creation, a cry of despair, and expression, on the
other hand. The essence of Art Brut is an incessant return to the
beginning.

Jost Amman. Z serii siedmiu planet. (Kunstbüchlin)

228

�WARUNKI PRENUMERATY
1. Wpłaty na prenumeratę prowadzoną przez „Ruch" przyjmowane są na okresy kwartalne.
Cena prenumeraty wynosi 4 zł za numer. Prenumerata ze zleceniem dostawy za granicę jest o 100%
droższa.
Wpłaty na prenumeratę przyjmują:
- na teren kraju - jednostki kolportażowe „Ruch"; istnieje również możliwość prenumeraty „pod
opaską", Wpłaty od osób i instytucji z miejscowości, w których nie ma jednostek
kolportażu „Ruch" należy wnosić do Ruch SA Oddz. W-wa, ul. Towarowa 28,
konto jak niżej;
- na zagranicę - Zakład Kolportażu Prasy i Wydawnictw 00-958 Warszawa, konto PBK,
XIII Oddział W-wa 370044-1195-139-11.
Dostawa zamówionej prasy następuje:
- przez jednostki kolportażowe „Ruch" - w sposób uzgodniony z zamawiającym,
- przez urzędy pocztowe - pocztą zwykłą na wskazany adres, w ramach opłaconej prenumeraty
z. wyjątkiem zlecenia dostawy na zagranicę pocztą lotniczą do odbiorcy zagranicznego, której koszt
w pełni pokrywa prenumerator.
Terminy przyjmowania prenumeraty na kraj i zagranicę - do 20 XI na I kwartał roku następnego,
do 20 II - na II kwartał, do 20 V na III kwartał, do 20 VIII na IV kwartał.
2. Prenumeratę „Kontekstów" prowadzi także Firma AMOS, Warszawa, ul. Zuga 12, 01-806 Warszawa
(tel. 34 65 21). Wpłaty na okresy półroczne (dwa zeszyty lub jeden podwójny) i roczne przyjmowane są
na konto:
AMOS, VIII Oddział PKO Warszawa Nr 1586-77578-136.
3. Cena prenumeraty rocznej przez „Ruch" lub AMOS wynosi 16 zl. Prenumerata za półrocze: 8 zł;
numer pojedynczy 4 zł.
4. Zeszyły bieżące oraz niektóre dawne można kupować w Instytucie Sztuki PAN, Warszawa ul. Długa 28
(hall) lub tamże w Dziale Wydawnictw, tel. 31-32-71 w. 258. Sprzedaż także na rachunek, za
zaliczeniem pocztowym lub za gotówkę.
5. Prenumerata zapewnia otrzymanie pisma w cenie wyżej podanej, niezależnie od tego, o ile droższy
będzie w sprzedaży numer.
W y d a w n i c t w o Instytutu S z t u k i Polskiej A k a d e m i i N a u k publikuje k s i ą ż k i i czasopisma z z a k r e s u
sztuki, teatru, filmu, m u z y k i , folkloru

Stałą sprzedaż, książek i czasopism Wydawnictwa IS PAN, prowadzą następujące księgarnie:
Warszawa
Główna Księgarnia Naukowa im. Bolesława Prusa,
Krakowskie Przedmieście 7
Księgarnia ORPAN, Pałac Kultury i Nauki
Księgarnia Fundacji Pomocy Bibliotekom Polskim,
Marszałkowska 74
Księgarnia Ossolineum, Jaworzyńska 4
Księgarnia Uniwersytecka „Liber", ,
Krakowskie Przedmieście 24
Księgarnia w Centrum Sztuki Współczesnej, Pałac
Książąt Ujazdowskich
Księgarnia „ G r y f . Foksal 10
Księgarnia „Reprint", Krakowskie Przedmieście 71
Księgarnia „Odeon", Hoża 19 oraz pl. Unii Lubelskiej
Księgarnia Zamku Warszawskiego, Świętojańska 2

- „Harcfilm" Księgarnia Festiwalowa, al. Krasińskiego 34
(kino „Kijów")
- „Harcfilm". ul. Piłsudskiego 38
- Księgarnia Akademicka, ul. Anny 6
Księgarnia „Suszczyńska", pl. Wszystkich Świętych 7
- Księgarnia Naukowa .JHlefent", ul. Podwale 6
Lublin
- Księgarnia ORPAN, Pl. Mani Curie-Skłodowskiej 5

Łódź
- Księgarnia Ossolineum. Piotrkowska 181
Poznali
- Księgarnia Uniwersytecka, Zwierzyniecka 7

Wrocław

Białystok

- Księgarnia Ossolineum, Rynek 6

Księgarnia „Akcent". Kościuszki 4
Gdańsk
Księgarnia Ossolineum, Łagiewniki 56
Kraków
Antykwariat „Bibliofil", Szpitalna 19
„Harcłilm", Księgarnia Filmoznawcza. al. Krasińskiego 7

Ciągła sprzedkz hurtowa publikacji Wydawnictwa IS PAN prowadzi
Skład Księgarski „EWA"
ul. Rodziewiczówny 4, 45-951 Opole
tel. 374-28

Numer liczy 28,5 ark. druk.
Fotoskład: „Iskra"
ul. Krasińskiego 28a; tel. 39-90-83
Druk: mgr inż. Piotr Włodarski,
ul. Ksawerów 21; tel. 43-14-71 w. 240
Nakład 1200 egzemplarzy

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8586" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8565">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5a4ff2cc82d7b786bc529f0061daf6c2.pdf</src>
        <authentication>cab5220e957f998f80d063c5906f6896</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102569">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3704</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102571">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102573">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3481</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102575">
                <text>Pożegnania ; Wspomnienia ; Sprostowania / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102577">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2, s.215-224</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102578">
                <text>Jackowski, Aleksander; Kamieński, St. Zbigniew; Kutkowski, Jerzy; Sokól, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102579">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102580">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102581">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102583">
                <text>POŻEGNANIA
WŁADYSŁAW RZĄB - B A Z Y L I A L B I C Z U K - L U D W I K WIĘCEK
BRONISŁAW K R A W C Z U K - HALINA DĄBROWSKA
MARIANNA WIŚNIOS

Przed dwoma laty w związku z przygotowywaniem do
druku Sztuki zwanej naiwną pisałem do wszystkich bohaterów
książki, aby w ten sposób dowiedzieć się, czy są, pracują,
chorują. Odchodzą bowiem tak cicho, jak i cicho żyją. Sami
nie zawiadamiają, że ich już nie ma, a rodzina po cóż miałaby
kogoś niepokoić. Dopiero teraz, w związku z promocją
książki, dowiedziałem się, iż w wieku 85 lat zmarł 13 sierpnia
1992 r. w Zgierzu WŁADYSŁAW RZĄB, człowiek wielkich
uczuć, serdeczny i bolesny, nie doceniony przez środowisko
łódzkie, choć jego wystawa w BWA (1988 r.) na pewno nie
była gorsza od dziesiątka innych. Tylko, że Rząb był poza
Związkiem, bez studiów plastycznych. Więc z założenia
gorszy. Do tego był niemodny. Nawet nie chciał zmienić swej
„osobowości", nie zamierzał zafundować sobie nowego nosa,
nie obwodził sznurkami przestrzeni, nie przykrywał domów
filcową narzutą. Malował ekspresyjnie, z dużym wyczuciem
koloru. Przedstawiał smutne, żałosne życie ludzi, nie upięk­
szone nadzieją czy fantazją. To nie przypadek, że grał na
skrzypcach, wyśpiewywał na
nich swoje zmartwienia, stany
duszy. W muzyce uczucie jest
naturalne, zwłaszcza gdy się je
wyraża długą frazą smyczkowe­
go instrumentu. Ale to uczucie
znajdziemy także w jego obra­
zach, domorosłego Van Gogha,
malarza, któremu świat rozdzie­
rał serce.

raz, nawet gdy mówił, że tylko podziwia, prosił - gdyby
mistrz kiedyś... Albiczuka ogarniał popłoch. Dawniej malo­
wał dla siebie, tak jak ptak śpiewa. To było jego myślenie,
odczuwanie, przeżycie świata. Nie śpieszył się, odstawiał na
rok zaczęte płótna, żył ze świadomością ich istnienia. Świat
w jego obrazach stawał się piękny, dostojny, jak Raj przedadamowy. Przyroda widziana jak przez kryształową szybę,
podpatrzona w swej harmonii i krasie, przeciwstawiona
ludzkim upadkom i podłościom.
Pamiętam ostatnią wizytę u Niego.
Pojechałem z bardzo mi drogą koleżanką, której chciałem
pokazać Albiczuka, wiedziałem, że zrobi na Niej wrażenie.
Nagrywała to, co mówił, fotografowała, a on rozbrojony jej
bezinteresowną serdecznością wyraźnie się cieszył z naszej
wizyty. Ale i wtedy użalił się, gdy wyszliśmy sami na dwór, że
nie umie sprostać zobowiązaniu. Młodzież pomogła mu
zbudować dom. Pieniądze, duże, dał Ludwig Zimmerer.
Czułem rozterkę Bazylego. Kochał tego Niemca za jego

Widziałem go ze trzy lata te­
mu. Cieszył się, że jego obrazy
pokazało Muzeum Okręgowe
w Radomiu, że kupują, interesują
się nim. Pożegnaliśmy się ser­
decznie, odprowadził mnie do
pociągu, długo machał dłonią.
Jak się okazało, na zawsze.

22 lipca 1995 r. zmarł mając
86 lat, drogi mi B A Z Y L I A L ­
BICZUK. Odchodził od ludzi,
męczyli go, męczyły prośby, na­
wet słowa zachwytu. Oczywiście
cieszyły, ale przede wszystkim
krępowały. Ty mi dajesz dobre
słowo, a co ja mogę dać tobie?
Każdy chciał od niego kupić ob-

Wtadysław R z ą b , Wkruchcie

dobroć, entuzjazm, serdeczność,
ale to go tylko zobowiązywało
- świadomość, że jeszcze i jemu
winien był namalować kilka ob­
razów, teraz już pani Karinie.
A już nie mógł, nie chciał. Daw­
na radość i ukojenie przerodziło
się niepostrzeżenie w przeciw­
ieństwo. Dręczyły go te obrazy
do namalowania, obrazy z obo­
wiązku. Bał się listów, długo ich
nie otwierał, niechętnie odpisy­
wał. Krótki list - a dzień, dwa
wyrzucone z życia. Trudno na­
wet to zrozumieć, ale tak było.
Silnie przeżywał każde napisane
zdanie. Jak je wyważyć? Jak
odmówić? Bardzo go to męczy­
ło.
Gdy wieczór nadchodził brał
do ręki skrzypce, grał. Nieraz,
gdy go nikt nie widział, grał
chodząc po polach, albo wśród
krzewów i kwiatów w swoim
ogrodzie. Kiedyś go pielęgno­
wał, sprowadzał byliny, hodował
kwiaty, ale później pozwolił mu
starzeć się, zarastać chwastami.
Starzeli się razem, ogród i on.

215

�Ogród, który traktował jako swoistą prefigurację swego
stosunku do świata, do losu. Każde wyjście z kręgu, który
sobie stworzył, męczyło go. Ale dostawał nagrody, więc jechał
do miasta, a i miasto czasem przyjeżdżało do niego. Rozumiał,
że niczego nie ma za darmo, więc z bólem, ale rozstawał się
z najbardziej cenionymi obrazami, opowiadał mi z goryczą, że
któryś dał wydziałowi Kultury, ale zabrał go do swego domu
sekretarz partii. A może przewodniczący Rady Narodowej.
Starał się pozostać z dala, żyć we własnej, bogatej, wręcz
intensywnej samotności. Tyle w swoim życiu widział, że
świadomie wybrał samotność, żywot pustelnika.
Twarz miał subtelną, piękną porytą zmarszczkami dobra
i zadumy.
Spoczął, jak chciał, na miejscowym cmentarzu prawosław­
nym w Dąbrowicy.
28.05.1995 r. zmarł w szpitalu gorlickim L U D W I K WIĘ­
CEK. Kaleki, wiejski pastuch, o wielkiej ciekawości świata
i o wyobraźni dziecka. Malarz, ostatni już z tego kręgu
twórczości, który znaczą nazwiska Nikifora i Heródka.
Maleńki, słabowity, tylko oczy miał ogromne, błyszczały
z zadziwiającą intensywnością. Ciekawe świata, uważne na
wszystko, zwłaszcza na szczegół. W swych obrazach, lśnią­
cych lakierem, niewielkich, które mógł łatwo wzrokiem
ogarnąć przedstawiał świat widziany i swoje wersje obrazów
dawnych mistrzów. Zresztą i w jednym i w drugim przypadku
tak zwana rzeczywistość go nie krępowała. Sztafaż obrazów
wzbogacał bliskimi sobie elementami architektury, a przede
wszystkim wyobrażeniem ptaków. Te ptaki, ogromne, ciężkie
siedzą na pieńkach, gałęziach, a zwłaszcza na szczytach
górskich. Więcek umieszcza je gdzie może. Ptaki są wolne,
latają dokąd zechcą podejść je
trudno, a przy tym nie są tak
złośliwe jak psy, które nieraz
dziabnęły i oszczekały niezdar­
nego pastucha. Należą więc do
świata fantazji a nie do przyziem­
nej realności krów, świń czy gęsi.
Więcek uwielbiał reprodukcje
dawnego malarstwa. Jego „ko­
pie" zwłaszcza te, w których sta­
rał się pozostać wiernym orygi­
nałowi zachowują układ pierwo­
wzoru, ale tam, gdzie rozwiąza­
nie malarskie wydaje się zbyt
obce, czy trudne, Więcek rytmizuje drobne elementy, upraszcza
rysunek, zastępuje obcą bryłę bu­
dynku swojską, ale bezbłędnie
zachowuje równowagę obrazu,
harmonię elementów. Te kopie
mają dla nas wiele wdzięku, wła­
śnie dzięki autentycznej naiwno­
ści malarza. Na jego przykładzie
wyraźnie można dostrzec różnicę
między naiwnością a sztuką dzie­
cka, w obrazach Więcka trudno
dostrzec tak piękną u dzieci śmia­
łość rysunku, wigor koloru, roz­
mach, zabawę. Więcek jest sta-

216

ranny, poważny, nawet kiedy maluje coś, co go bawi. Ze
sztuką dzieci wiąże go fantazja, sposób myślenia, bycia. Nie
cierpiał pasania krów, był słaby, wątły, zaś zwierzaki ciężkie,
duże i rogate, wyrzucał więc gospodarzowi, że je hoduje. Twój
brat - tłumaczył - jest mądrzejszy, samochodem jedzie do
sklepu i kupuje mleko, a ty musisz trzymać te paskudne krowy.
A kiedyś, gdy zobaczył turystę z plecakiem też zapragnął
zostać turystą. Gospodyni, wielkiej dobroci kobieta, dała mu
plecak, zapakowała rzeczy, jedzenie, pomogła włożyć go na
plecy, no i Więcek wyruszył w podróż. Daleko nie uszedł, do
krzyża na skraju Wilczysk. Bo i dokąd miał iść? po co? Nie
łatwo być turystą, doszedł do wniosku Więcek, i wrócił do
swych gospodarzy.
Czy jeszcze będą się formowali tacy wiejscy odmieńcy jak
Nikifor, Heródek i Więcek? Czy telewizja, kontakt z cywiliza­
cją nie zabiją w nich świata naiwnej wyobraźni? Czy nie
narzucą łatwych wzorów na wyrażenie spraw dziwnych,
strasznych i tajemnych? Czy będą sami szukali środków na
wyrażenie radości, bólu czy strachu w malowanych postaciach
- mając proste wzory rysunkowych filmów czy reklam?
Oby wiam się, że Ludwik był już ostatnim z plejady wzruszają­
cych wiejskich artystów, samotnych w swym środowisku,
rozpiętych między ziemią, na której tak trudno żyć, a niebem,
które daje nadzieję szczęścia i ukojenia.
Zmarł otoczony opieką swych gospodarzy, państwa Krzysztoniów, którzy chorego, kalekiego malarza i pastucha
uszanowali i traktowali jak bliskiego członka rodziny.

BRONISŁAW KRAWCZUK (24.12.1935-2.10.1995 r.)
Mój drogi Bronek. Niszczał, tracił chęć życia, czuł się coraz
bardziej obcy - na Śląsku, w do­
mu, na tym świecie. Cierpiał,
zwłaszcza po śmierci Gienia, sy­
na, który był jego nadzieją i ra­
dością. Od kiedy go pamiętam
jeździł z nim, byli wszędzie
gdzie ogłaszano jakiś konkurs.
Wzdychano ciężko, kiedy się po­
jawiali - zawsze uśmiechnięci,
on krępy, szeroki, o okrągłej
twarzy, Gienio mały, krępy, nie
wyrośnięty. Taszczyli obrazy
i wiadomo było, że sprawa pier­
wszych nagród jest załatwiona.
Inni amatorzy sarkali, jurorzy
czuli się niezręcznie, to jak? póki
oni malują nikt już pierwszej
nagrody nie dostanie? Ale nie
przyznać też było trudno. Nie­
możliwe. Więc szukano wybie­
gów - im za całokształt pracy,
lub nagrodę specjalną. Byli
świetni. Zawsze razem. Później
Gienio przestał malować, zajął
się złotnictwem. Ale był... Dla
Bronka malowanie stało się po­
ciechą, tym, co go trzymało
w chwilach ciężkich, w życiu
Marianna Wiśnios. Chrystus
zmartwychwstały,
coraz okrutniej go doświadczatempera, papier

�jącym. Nigdy nie czuł się pewnie na Śląsku, za późno
przywędrował ze Wschodu, z rodzinnego Podola. Zdradzał go
akcent, pięknie rozlewna mowa, zdradzała twarz, ciepła,
łagodna, szeroka i krągła jak słońce na dziecięcych obrazkach.
W zadymionym krajobrazie malował pejzaże lat dziecinnych,
wyrwany, wykorzeniony - jak miliony ludzi, których życie
pozbawiło po wojnie ziemi rodzinnej. Później przyszły
nowe uderzenia losu, starszy syn, w przededniu wyjścia
z wojska, zginął. Jak? Tego rodzicom nie chciano powiedzieć.
Zalutowaną, metalową trumnę żołnierze przywieźli na cmen­
tarz. Powiesił się, usłyszeli w jednostce. Nie mogli uwierzyć.
Był zaręczony, radosny, pod wieczór telefonował, by mu
zarezerwowali stolik na dancingu. A rano już nie żył. Co się
stało? Lepiej wiedzieć, niż tak lata borykać się z własną
wyobraźnią.
A potem córka związała się z narkomanem. Widział jak
w oczach się zmienia, niszczy. Odwykówka, Monar - i znów
kompot, w domu robiony. Zaczął więc pić. A kiedy pił
wylewał swe żale. Swoim, ale i sąsiadom. W końcu obcym,
inaczej czującym, reagującym. Może, gdyby pił ze swojakami
byłoby mu lżej, teraz zaczął coraz ostrzej odczuwać swoją
inność. Do tego wręcz demonstracyjnie angażował się po
stronie „Solidarności", malował ogromne obrazy z tłumem
demonstrujących ludzi, Polonez, As-dur Chopina, grany przez
Artura Rubinsteina na tle Placu Zamkowego w Warszawie,
tryptyk z Pomnikiem Poległych Stoczniowców w centrum,
przejmujące Ukrzyżowanie na tle falującego mrowia ludzi.
Przyszedł strach: internują, wsadzą do więzienia, zbiją
- więc tłumił ten strach pijąc. Coraz więcej. Zaczął wyM. Wiśnios. Ukrzyżowany

M. Wiśnios. Ukrzyżowany

przedawać kolekcję śląskiego malarstwa naiwnego, a miał
dobraną znakomicie. Tłumaczył - przeszkadza w malowaniu,
ale pewnie ważniejsze było gromadzenie pieniędzy na uspa­
kajający nałóg. Malował zresztą coraz mniej.
Śmierć ukochanego Gienia załamała go zupełnie. Zaczął
oddalać się od świata. Malował obrazy o głęboko przeżytych
treściach religijnych, wstrząsający i jakże mu bliski w bólu
tryptyk poświęcony ks. Jerzemu Popiełuszce, Syberię: ludzi,
jak pieńki drzew, zamarzniętych, pogrążonych w śniegu.
Dostał za te dwa obrazy I nagrodę na wystawie Talent - pasja
- intuicja w Katowicach. To było tak niedawno...
Nocowałem u niego, rozmawialiśmy do późna, wiedział,
czym była w moim życiu Syberia, więc chciał mi dać swój
obraz. To był odruch serca. Wzruszył mnie, ale obrazu nie
przyjąłem, chciałem, by został w jakimś muzeum.
Bronek zmienił się od czasu poprzedniego naszego spot­
kania. Miał brodę, obfity skudłacony zarost. Tylko oczy
błyszczały mu gorączkowo. Gdy pił, przypominał oszalałego
proroka. Czułem, że to koniec tej jego drogi przez mękę. Czy
się jeszcze zobaczymy? Uścisnął mnie na pożegnanie, długo
machał ręką na peronie. A jednak, kiedy się dowiedziałem, że
odszedł, boleśnie to odczułem, żałowałem, że mnie nie
powiadomiono. Chciałem być z nim w tej ostatniej chwili
ziemskiej wędrówki. Ale może lepiej, że nie byłem.
Oszczędzone mi zostało gorszące widowisko, miejscowy
ksiądz obrzucił Bronka wyzwiskami. Uznał - jego, uducho­
wionego, pięknego, naznaczonego stygmatem cierpienia, za
przykład zła, do którego prowadzi alkohol. Potraktował go jak
wyrzutka, przestrogę dla innych.

217

�Jak pięknie, że ostatnim księdzem, z którym Bronek
obcował przez wiele dni, z czcią i pokorą go malując, był
ojciec Jerzy. Mądry, szlachetny, przepełniony chrześcijańską
miłością. Tą miłością, której tak był spragniony Bronek.
Pochowano go, jak chciał, tuż obok Gienia, na tym samym
gliwickim cmentarzu.

H A L I N A DĄBROWSKA (17.01.1925-20.10.1996). Więc
i ona... jeszcze jedna bohaterka mojej książki, świetna malar­
ka, piękny człowiek. Nie mogę zapomnieć słów księdza
Twardowskiego: „Spieszmy się kochać ludzi, tak prędko
odchodzą". Może coś przeczuwała, parę razy pisała, prosiła
bym przyjechał, przygotowała dla mnie obraz. Przyjęła mnie
serdecznie, otoczona zwierzętami, we wnętrzu zapełnionym
obrazami. Chciała mi dać taki, który lubiła, żebym miał po niej
pamiątkę. Wtedy tego nie zrozumiałem, zresztą obiecałem, że
wkrótce przyjadę na dłużej. Nie zdążyłem.
W ostatnich latach malowała niewiele, tkała, zajmowały ją
psy i koty, ogród, za którym rozpościerał się wyjątkowej urody
pejzaż, z widniejącym w oddali zarysem gór. Czuła się dobrze
w swojej samotni, mimo odcięcia od rodziny, przyjaciół,
krakowskich ulic, widoków Kazimierza. Łękawica, w której
osiadła przed 18 laty, stała się miejscem, w którym zapominała
o bolesnych doświadczeniach życia, które dawniej - w Krako­
wie - odreagowywała w swym malarstwie. Lekarz, humanista,
uformowana w kręgu prof. Antoniego Kępińskiego, a później
„Bebka" - doktora Jana Mitarskiego, uprawiała swój zawód
lekarza - psychiatry świadomie, z głębokim zaangażowaniem,
ale bez sentymentalizmu. Wrażliwa na krzywdę widzianych
codziennie chorych dzieci, a także starych ludzi i zwierząt, aby
zachować wewnętrzną równowagę musiała znaleźć sposób
rozładowania napięć. Zaczęła malować, początkowo dla
siebie, później - po namowach przyjaciół - oficjalnie, na
wystawy, konkursy. Przyjęto ją do Związku Polskich Artys­
tów Plastyków. Od razu mnie o tym powiadomiła (kartka z 17
czerwca 1976 r.) „Spieszę donieść o miłej dla mnie nie­
spodziance. Po raz pierwszy wystawiłam oficjalnie, jako
zawodowy plastyk, członek ZPAP na Konkursie „Kraków-76"

218

z 3 obrazami - i dostałam pierwszą nagrodę. Strasznie się
cieszę!"
W swych obrazach przedstawiała smutne, szare ulice,
odrapane ściany rozwalających się domów, starych, niezgrab­
nie poruszających się ludzi. Znajdowała w tym dystans wobec
cierpień, z którymi codziennie się stykała. Ale widząc dzieci
- malowała zawsze ludzi starych. Im współczuła przede
wszystkim: „Bardziej mi żal starych ludzi, pisała, niż dzieci,
nawet upośledzonych. Co starzy mogą mieć? Wiarę w życie
pozagrobowe? Nic, nic. (...) Ciągnie mnie realizm, malowanie
tego, co boli ludzi, stare zmurszałe mury Kazimierza, ślepca
z białą laską.
Malowanie to najcenniejszy dar, jaki mogłam otrzymać od
losu. Daje szczęście, nawet prymitywną możliwość odreago­
wania. Odchodzi wtedy zmęczenie, złość. Jako lekarz byłam
bezsilna - malując jestem wszechwładna."
Malowanie pochłaniało ją coraz bardziej, kupiła domek
w Łękawicy, przeniosła się tam z Krakowa. Mieszkała z dala
od rodziny i przyjaciół, z ukochanymi zwierzakami, zwłasz­
cza czarną, kudłatą Mikusią, którą często portretowała na tle
rzeki, widniejących w oddali gór, krzewów. Wyzwalała się
z presji stanów ducha, wnikliwie obserwując otaczającą
przyrodę, arabeskę gałęzi, strukturę kwiatu.
Zaczęła od realizmu, który zdawał się przypominać malars­
two naiwne. Pracowała nad sobą, uczyła się obserwując
przyrodę. „Nie przygnębia mnie, gdy robię coś źle, bo wiem,
że będę dalej malowała. Osiąga się cele etapowe. Świado­
mość, że się czegoś nauczyło, choć wie się, że do celu nigdy
nie dojdzie."
Ta postawa, te słowa wyraźniej, niż obrazy, pokazują
zasadniczą różnicę między artystą naiwnym, a świadomym.
Naiwny nie ma wątpliwości, nie wie, czego nie wie.
Dąbrowska: „Pogodziłam się już ze swoim stylem, ale
dłuższy czas nie mogłam się pogodzić. Próbowałam malować
szerszą plamą, ogólną, deformować, ale to było paskudne
i zniechęciłam się. Zazdroszczę naiwnym..."
Laikom wydaje się, że to artysta, i tylko on tworzy swoje
dzieła. Dąbrowska miała świadomość nie tylko ograniczeń,
ale i zdeterminowania - bywało, że obrazy ją zaskakiwały,

�sama się z nich uczyła. Wizja malarska, tematyka, klimat prac
- to było jakby poza zasięgiem jej woli. Dane przez naturę,
osobowość.
Czym bardziej żyła pięknem Łękawicy, domową krzątani­
ną, zwierzętami, tym bardziej pogodne stawały się jej obrazy.
We wstępie do katalogu wystawy w krakowskiej DESIE (1974
r.) zauważyła: „...człowiek musi coś tworzyć. Coraz bardziej
w dodatku samotny w coraz* bardziej zatłoczonym, skłębio­
nym, przyśpieszonym świecie - znajduje czasem azyl, moż­
ność wypowiedzenia swego światopoglądu, odnajduje siebie,
odnajduje chyba coś zbliżonego do szczęścia - w twórczości
być może nikomu - poza nim samym - niepotrzebnej.
Ale i potrzeba kontaktu ze swoim gatunkiem jest w człowie­
ka wpisana. Dlatego próbuje swoim językiem, mową swojej
twórczości kontakt ten nawiązać. Dlatego pokazuje swoje
obrazy."
Dlaczego mi dała swój obraz? Czy tylko z wdzięczności za
przyjaźń, czy też i z nadzieją, iż człowiek nie odchodzi
całkiem, póki tli się pamięć o nim. Póki istnieją widome ślady
jego istnienia, pracy, talentu. Patrzę na jej obraz - para
staruszków powoli, spokojnie odchodzi w dal. Jeszcze ich
widzę.
Aleksander Jackowski

O MARIANNIE WISNIOS
24 października ubiegłego roku zmarła Marianna Wiśnios,
jedna z największych polskich współczesnych artystek ludo­
wych. W metryce zapisano, że urodziła się w 1909 r., ale sama
podawał często rok 1914 jako rok urodzin, mówiła, że przyszła
na świat w czasie wojny, w lesie, w huku armat. Przez całe
niemal życie mieszkała w rodzinnej chacie we wsi Rataje koło
Wąchocka, na skraju Puszczy Świętokrzyskiej. Opowiadała,
iż rysowanie pociągało ją od najmłodszych lat, rysowała
węglem na bielonych ścianach, na deskach chałup i stodół,
wspominała nawet o rysowaniu kijem na zroszonej o świcie
trawie.

Od dziecka pracowała w gospodarstwie rodziców, ukoń­
czyła tylko dwie klasy szkoły powszechnej, a po wyjściu
z domu rodzeństwa i tragicznej śmierci ojca, pomagała matce
- „byłam za chłopa" mówiła sama o swojej ciężkiej pracy.
Wtedy już nie rysowała, wyszła za mąż za fryzjera ze
Starachowic, którego poznała na odpuście w Ratajach. O za­
miłowaniu z lat dzieciństwa przypomniała sobie, pomagając
starszemu synowi w lekcjach z rysunku w szkole, pod koniec
lat 40-tych; wówczas zaczęła malować dla siebie, z przyjem­
ności i wewnętrznej potrzeby, kryjąc się z tym przed wsią
i mężem, nieakceptowana i wykpiwana, uchodząca w oczach
otoczenia za dziwaczkę. Dopiero po śmierci męża w 1966 r.
zaczęła więcej malować, robiła to po zakończeniu prac
gospodarskich wieczorami i nocami przy lampie naftowej, na
stojąco, aby lepiej ogarnąć wzrokiem płaszczyznę papieru.
Nigdy nie zostawiała obrazu niedokończonego, nie przerywa­
ła pracy, dopóki obraz nie był gotowy; malowała w skupieniu,
wtedy gdy nikt nie mógł już jej przeszkadzać i wówczas
zapominała niemal o świecie, pracowała w zapamiętaniu
i uniesieniu, jakby w transie. Zdarzyło się, że nie poznała
później fragmentu swojego obrazu, sądziła, że ktoś go
poprawił (z korzyścią dla dzieła).
Malowała akwarelami, plakatówkami, ale i wszystkimi
dostępnymi farbami, na pakowym papierze, na czystej stronie
tapet, później na kartonie; jeśli brakowało papieru, zamalo­
wywała arkusze gazet. Zamiast pędzli używała własnoręcznie
robionych tamponów z materiału, ze starego plastra na
reumatyzm. Wymogi technologiczne nie miały dla niej
żadnego znaczenia, aby uzyskać większe nasycenie barw
łączyła farby z kredkami i flamastrami, mieszała ze sobą farby
wodne z olejnymi. Nie zwracała uwagi na to, czy stół jest
czysty, obrazy mają często tłuste plamy, pozaginane rogi,
wystrzępione krawędzie. Malowała przeważnie tematy reli­
gijne, wśród nich głównie sceny pasyjne; temat Chrystusa
ukrzyżowanego i złożonego do grobu powtarzała setki razy.
Korzystała z gotowych wzorów ikonograficznych, którymi
były najczęściej tzw. „święte obrazki", na tej podstawie
wypracowała własny schemat przedstawienia, kalkę, którą
potem powielała, tworząc kolejne wersje tematu. Po latach

M. Wiśnios, 1974

219

�owe kalki od częstego przerysowywania ulegały zniszczeniu,
rozpadały się, nieliczne, które ocalały można uznać, pomimo
ich oczywistego charakteru matrycy do kopiowania, za dzieła
pełne wyrazu i głębokiego przeżycia. Artystka powtarzała
wielokrotnie i inne tematy: upadek Chrystusa pod krzyżem,
modlitwę w Ogrodzie Oliwnym, Zwiastowanie, Matkę Boską
z dzieciątkiem, Trójcę Świętą, świętego Franciszka z ptasz­
kami i zwierzętami, świętego Rocha (kapliczka tego świętego
znajduje się koło Wąchocka), świętego Pawła (to imię nosi
starszy syn artystki), świętą Barbarę, świętą Zofię z córkami.
Nieco inna za każdym razem kolorystyka oraz niewielkie
zmiany i różnice formalne w kolejnych wersjach jednego
tematu powodują, że obrazy stają się niepowtarzalne, choć na
powtarzalności tych samych motywów oparta jest twórczość
Marianny Wiśnios.
Artystka malowała też obrazy świeckie, ulubionym i naj­
częściej powielanym tematem jest tzw. Legenda Gór Święto­
krzyskich; inspirowały ją pieśni żołnierskie, ludowe przyśpie­
wki, piosenki i rymowanki, których mnóstwo znała na pamięć,
nawet jeśli były długie i zawiłe. Zarówno w pracach o tematy­
ce sakralnej jak laickiej, w tle scen pojawiają się pejzaże,
wcześniej rozbudowane, bogatsze, z czasem proste i schema­
tyczne, a także swoiście przedstawiona architektura: mury,
ściany i fasady domów, zamki, pałace, kościoły ze znakomicie
przeprowadzonymi podziałami na proste formy geometrycz­
ne. Są to często rozwiązania niemal abstrakcyjne. W nie­
których pejzażach można dostrzec gwałtowne różnice terenu,
wzniesienia, wypiętrzenia i głębokie zapadliny; widoki niby
fantastyczne, wizyjne niemal, ale niedaleko domu Marianny
Wiśnios w Ratajach przebiega bardzo piękny i malowniczy
wąwóz, który artystka musiała przecież znać od dziecka. Ten
wąwóz kojarzy się z wieloma pejzażami na jej obrazach.
Bliskość pól, lasu, nieba musiała mieć wielki wpływ na
kształtowanie się artystycznej osobowości Marianny Wiśnios,
dla której natura była akademią sztuk pięknych rozbudzającą
jej wrażliwość na kształty i barwy, uczącą zestawień formal­
nych i kolorystycznych. Lubiła zwierzęta: krowy, psy, koty,
ptactwo domowe, bociany, szczególną sympatią darzyła ko­
nie, bolała nad ich ciężkim, często strasznym losem u chłopów
na wsi, wielokrotnie przedstawiała je na swoich obrazach
i mówiła o nich zawsze z miłością i współczuciem. Opowiada­
ła, że kiedy była kilkunastoletnią dziewczyną koń, na którym
jechała przestraszył się, skoczył i zrzucił ją, spadła pod jego
kopyta i od tamtego czasu miała złamany nos.
Wzruszającym świadectwem jej głębokiej religijności są
kartki papieru, na których zaznaczała odmówione różańcowe
zdrowaśki, tajemnice i części różańca, tworząc przy okazji
dziwne liczone kompozycje (i wyprzedzając w ten sposób
pomysły na twórczość sławnych dziś artystów). Dodawała
później do tych zapisków rysunek różańca, róż czy figury
Matki Bożej.
Talent Marianny Wiśnios pierwsza dostrzegła nauczycielka
z Wąchocka, pani Grotowska, dzięki niej obrazy artystki
zostały zaprezentowane na konkursie sztuki ludowej Ziemi
Kieleckiej w 1972 r., gdzie otrzymały pierwszą nagrodę. Od
tego momentu artystka zaczyna być znana w swoim regionie;
Muzeum Narodowe w Kielcach włącza do kolekcji sztuki
ludowej jej prace z lat 50-tych, a Barbara Erber (kustosz
muzeum) staje się wielbicielką i propagatorką talentu artystki,
odwiedzają w Ratajach, zapisując jej wypowiedzi. W 1976 r.

220

Marianna Wiśnios została przyjęta do Stowarzyszenia Twór­
ców Ludowych, w tym też roku odbyła się jej pierwsza
wystawa indywidualna w Muzeum Narodowym w Kielcach.
Aleksander Jackowski pisząc w 1977 r. w „Polskiej Sztuce
Ludowej" o współczesnym malarstwie ludowym i jego
pograniczach, poświęca spory fragment artystce z Ratajów.
Twórczością pani Wiśnios interesował się także niemal od
początku Ludwig Zimmerer, znawca i kolekcjoner ludowej
sztuki polskiej; w latach 1979-81 obrazy malarki były
pokazywane w miastach Republiki Federalnej Niemiec na
wystawie „999 eksponatów z kolekcji Ludwiga Zimmerera".
Zaczynają odwiedzać artystkę i inni kolekcjonerzy, wśród
nich Leszek Macak i Bolesław Nawrocki stają się dozgon­
nymi entuzjastami jej dzieła. W1981 i 82 r. Marianna Wiśnios
odbywa podróże (tak rzadkie w jej życiu) do Częstochowy na
Jasną Górę, zapraszona, jako jedyna artystka nieprofesjonal­
na, na ogólnopolskie plenery malarskie z okazji 600 lat
obecności obrazu Matki Bożej w życiu Narodu. Obrazy, które
tam namalowała - było ich kilkadziesiąt - podarowała
Muzeum Jasnogórskiemu. Za wybitne osiągnięcia w dziedzi­
nie sztuki sakralnej (za rok 1982) otrzymała nagrodę artys­
tyczną im. Brata Alberta, w 1983 r. przyznano jej również
nagrodę im. Jana Pocka. W rok później Hanna Kramarczuk
zrealizowała dla TVP flm pod tytułem Marianna Wiśnios ze
wsi Rataje.
Artystkę odwiedzają często dziennikarze, a letnią porą
zagląda do niej wielu turystów w drodze na Wykus - chata
pani Wiśnios stoi przy turystycznym szlaku. W 1988 r.
artystka otrzymała dyplom Ministra Kultury i Sztuki i nagrodę
artystyczną kieleckiego miesięcznika społeczno-kulturalnego
„Przemiany", a w roku 1991 Mazowieckie Towarzystwo
Kultury przyznało jej „w uznaniu zasług dla kultury ludowej"
nagrodę im. Oskara Kolberga.
W drugiej połowie 1993 r. artystka złamała nogę w stawie
biodrowym. Dzięki zaangażowaniu i pomocy radomskiego
lekarza Wojciecha Szafrańskiego została poddana operacji,
która uratowała jej życie. Musiała jednak opuścić rodzinną
chatę i zamieszkać w domu młodszego syna Norberta w Wą­
chocku. Muzeum Sztuki Współczesnej w Radomiu zor­
ganizowało w roku 1994 wielką, retrospektywną wystawę
malarstwa Marianny Wiśnios, pokazując prawie 300 prac
artystki, głównie z kolekcji Liny i Bolesława Nawrockich.
Artystka była obecna na otwarciu wystawy. Długo dochodziła
do zdrowia, ale wróciła do pracy twórczej, choć nie mogła już
stać przy rysowaniu i malowaniu - pracowała teraz na
siedząco. Tęskniła za swoją chatą i swoją samotnością i często
powtarzała, że wróci do domu w Ratajach. Było to jednak
niemożliwe ze względu na jej wiek i stan zdrowia a także
z powodu warunków mieszkaniowych w ratajskiej chacie na
skraju wsi. Marianna Wiśnios potrafiła jednak dostosować się
do nowych warunków, potrzeba tworzenia przezwyciężyła
wszystkie niedogodności, pokonała dawne przyzwyczajenia.
Pracowała teraz zawzięcie pod oknem w kuchni, nie zwraca­
jąc uwagi na gwar wokół niej. Powstały setki nowych
obrazów, z konieczności nie tak dużych jak dawniej, malowa­
nych jakby w pośpiechu, zdawałoby się niechlujnie i nie­
starannie, z nonszalanckim rysunkiem flamastra dla wydoby­
cia pewnych szczegółów, o kolorystyce drapieżnej i ostrej,
pozbawionej często harmonii, zgrzytliwej, niemal surowej.
Wiele z tych późnych prac to znakomite obrazy, młodzieńcze

�w swojej świeżości, lekkości kreski, a jednocześnie o formie
mistrzowskiej, najprostrzej z możliwych, jedynej w swoim
rodzaju.
W roku 1995 ukazał się dawno oczekiwany album Aleksan­
dra Jackowskiego Sztuka zwana naiwną, Marianna Wiśnios
ma tam swoje miejsce. Wiosną tego roku Muzeum Regionalne
w Kozienicach zorganizowało dużą wystawę ostatnich religij­
nych prac artystki, pani Marianna była obecna na otwarciu
wystawy. W październiku Wojewódzki Ośrodek Kultury
w Krakowie pokazał w Gaferii Stowarzyszenia Historyków
Sztuki na Grodzkiej wystawę jej prac z kolekcji Wojewódz­
kiego Domu Kultury w Kielcach. Kiedy dobiegał końca
krakowski pokaz, artystka została przewieziona do szpitala
w Starachowicach, gdzie po kilku dniach zmarła.
Marianna Wiśnios bywa dziś nazywana współczesnym
polskim Giottem, jej ukrzyżowania porównywane są z wczes­
nymi dziełami Gauguina. Wielkie to, ale i zasłużone kom­
plementy pod adresem ludowej artystki. Na spotkaniu w domu
Norberta Wiśniosa po pogrzebie Marianny Wiśnios zastana­
wiano się, czy, kto i kiedy pokazał jej album z dziełami Giotta.
Sądzę, że dla artystki możliwość oglądania reprodukcji fres­
ków Giotta, czy innych dzieł malarstwa ubiegłych wieków
była bez znaczenia, ważniejsze były dla niej dewocyjne,
naturalistyczne przedstawienia Maryji, Chrystusa, świętych
noszone w książkach do nabożeństwa, stacje Męki Pańskiej
z kościoła, kiepskie reprodukcje nie najlepszej sztuki sakralnej
w religijnych wydawnictwach. Korzystała z tych wzorów
ożywiając je głęboką wiarą i talentem.
Była osobą skromną, swoją pracę artystyczną uważała za
coś zupełnie naturalnego. Ale miała własne zdanie w wielu
sprawach, którego umiała bronić i przy którym potrafiła się
upierać, nawet gdy nie pamiętała, dlaczego tak, a nie inaczej
uważa. W rozmowie broniąc swojej niezależności, potrafiła
być uroczo przekorna, wykazując duże poczucie humoru.
Miała świadomość własnej wielkości - wspominała słowa
akuszerki, powtarzane jej potem przez matkę, że „jak się kto
urodzi pod strzałami, to jest słynny".

połówki, czyli 50x70 cm, ale są też formaty pełne i wymiary
nietypowe. Grubość papieru jest zróżnicowana od zwykłego
pakowego, przez karton kreślarski do cienkiej tektury (na
pudełka do butów). Kolor: najczęściej biały, ale często czarny
(„źle się maluje, dużo farb trzeba, ale wszyscy chcą obrazów
na czarnym..."), szary, a nawet różowy, czy fioletowy.
Kiedy malarka stała się już znana, kolekcjonerzy zaczęli
dostarczać jej farby i papier. Czasem bardzo dobry, nawet
zagruntowany.
Na wystawie, czy na ścianie w domu, obraz na podłożu
papierowym eksponowany jest za szybą, tył ma zabez­
pieczony tekturą lub płytą pilśniową, niewidoczny. Tym­
czasem bywa, że jest on równie interesujący z obu stron. Prace
Marianny Wiśnios warto oglądać również z tyłu. Wśród
obejrzanych przeze mnie obrazów kilkanaście jest dwustron­
nych. Autorka albo powtarza temat po drugiej stronie, chcąc
to zrobić lepiej, zmienia kolory, kompozycję, albo maluje
zupełnie inny temat (np. scenę ukrzyżowania, uzupełnia
z drugiej strony profilem świętej). Podwójne obrazy są
wypadkową pasji tworzenia i chwilowych braków papieru.
Zdarzało się, że klienci pani Marianny długo nie przyjeżdżali
(szczególnie zimą), a ona malować przecież musiała. Kiedy
zamalowała kartony po obu stronach, robiła szybkie szkice
malarskie na skrawkach papieru, starych gazetach. Np.: na
„Gazecie Stołecznej" z 17-18 kwietnia 1993 namalowała
zieloną krowę podpisując z drugiej strony pędzlem, wielkimi
literami: „Muy Wąhock Paskuda".
Znacznie częściej odwrocie obrazu kryje zaczęty rysunek
„Najpierw muszę określić, wyrysować zwykłym ołówkiem,

St. Zbigniew Kamieński
MARIANNA WIŚNIOS
„Chciałabym malować całe dnie i noce
i wcale mi się nie nudzi, bo mam zamiłowanie do tego."
Marianna Wiśnios
Zawsze podziwiałem wielki talent artystki z Rataj koło
Wąchocka, ale jeszcze bardziej jej malarską aktywność, tę
ciągłą potrzebę tworzenia. Tak malarka wspomina dziecińst­
wo: „Dziewuszką byłam, już rysowałam, kreśliłam węglem po
bielonej ścianie w izbie, po piecu, po deskach, po stodołach,
gdzie ino mogłam dostać ręką. Gliną po polepie malowałam
i po kamieniach, nawet kijem po rosie..." Po wielu próbach
samodzielnie dochodzi do ulubionej techniki. Jest nią: ak­
warela, tempera, plakatówki na papierze. Używa również
kredek świecowych, pasteli, flamastrów, długopisów.
W trakcie pisania tego tekstu, obejrzałem ponad 350 prac
Marianny Wiśnios z lat 1992-96 malowanych, lub tylko
rysowanych na papierze. Format papieru wynika z podziału
typowego bristolu na pół, lub na ćwiartki. Najczęściej są to

Marianna Wiśnios

221

�wszystko co ma być na obrazie. Potem dopiero pocieram
farbą." Rysunki przedstawiają postacie bez włosów, nóg,
przypominające fantomy, duchy, przybyszów z kosmosu,
jakby autorka nagle przerywała pracę i odwracała papier na
drugą stronę. Robiła tak z kilku powodów: albo nie od­
powiadała jej zbyt gładka powierzchnia, źle przyjmująca farbę
(wtedy gdy używa tekturki, z jednej strony białej i gładkiej,
z drugiej szarej, szorstkiej), albo była niezadowolona z rysun­
ku. Wtedy rezygnowała z rozpoczętego tematu (zaczynała
rysować Matkę Boską a praca skończona z drugiej strony
przedstawia Chrystusa). Zdarza się, że zmienia układ kom­
pozycyjny, z poziomego na pionowy.
Większość prac jest sygnowana z tyłu. Podpisując ukoń­
czony obraz Marianna Wiśnios wraca czasem do pierwszego
rysunku, poprawia go kredką, którą właśnie składa podpis,
chce aby był wyraźny. Jest dla niej ważny. Czasem coś
dorysowuje, twarze i dłonie rysowanych postaci pokrywa
farbą. Tył pięknego, bardzo bogatego obrazu, przedstawiają­
cego Chrystusa modlącego się z apostołami w ogrodzie
oliwnym, oprócz daty i dużego podpisu pędzlem, zawiera
wkomponowany weń wizerunek ptaka (dudka?). Nie ulega
wątpliwości, że rysunek tym razem powstał po ukończeniu
głównego dzieła. Takich prac jest więcej; widzimy rysunki
przedstawiające ptaki i zwierzęta (małe koniki, jelonki, psy,
osiołki). One również powstały przy okazji sygnowania.
Podpis autorki zawiera zwykle: imię, nazwisko i rok
(Marianna Wiśnios 1994), ale można spotkać podpis: Maria
Wiśnios, a gdzie indziej: Marianna Kowalczyk (nazwisko
panieńskie). Na odwrocie obrazu z 1995 roku przedstawiają­
cego Mojżesza autorka podpisała się 10 razy, różnymi
kolorami.
Bardzo często data jest dokładna i uzupełniona słowami
„obraz malowany" (np.: obraz malowany 8 września 1994
Marianna Wiśnios). Również rysunki wykonane ołówkiem
posiadają adnotację: obraz malowany. Data bywa uzupełniana
dniem tygodnia.
Pisanie sprawiało pani Mariannie sporo kłopotów, pewnie
dlatego niewiele obrazów zatytułowała własnoręcznie. Tytuły
pisze najczęściej jako jeden długi wyraz, czasem podzielony
pionowymi kreskami. Literę „h" pisze przeciągając pionową
linię w dół, co powoduje, że można ją czytać jak „p". Stąd
słowo „hrystus" wygląda jak „prystus" i staje się niezrozumia­
łe. Oto przykłady tytułów w oryginalnej pisowni:
Jehał Pan yaiowy Pzzes las Dodom Browy Inapotkał
Raspoiehał Pan gaiowy zrana nazalonce Pisałam 4 czerwiec
Cygany Graj Piękny cyganie Piosękę zpszedlat 23 Mai
Sięta truica malowany 2 czerwiec
Sfeta truica 1993 23mai
Obraz malowany Piąty Mai Nastarem zamku
Panna Młoda zroku 1966 M W 1993
Zpra
Zdziada
Jam
Cygan

222

Kś ędze Kapucyni
Juliian Julijanowicz iego 7 Rzona
Żołniesz Spoczynek Powoinie 1945
iamzdradzona Posrutmarzen
gdzeodieżdzasz Janku Drogi smutku Pozostai
Kaplica Sęteg Maceia
Sfęta Klara
Sfęta Barbara
Sfęt Basia
Kiedy zapytałem panią Mariannę dlaczego akurat tę na­
zwała świętą Basią, odpowiedziała, że ta jest nadwybornie
urodna.
Warunki w jakich powstawały obrazy (mały stół, ciasna
izba z dymiącą kuchnią), powodowały, że obrazy z tyłu są
brudne, poplamione różnymi kolorami farb. Czasem służą za
paletę lub do próbowania koloru i mocy flamastrów, pociąg­
nięć pędzla.
Małe prace na czarnym kartonie, po odwróceniu zaskakują
białymi kaligrafowanymi napisami wykonanymi wprawną
ręką lub przy pomocy letrasetu. Łatwo, nawet z daleka,
możemy przeczytać, po odwróceniu, Chrystusa na krzyżu:
Ignacy Jan Paderewski
Wariacje i Fuga a-mol
na temat własny op. 11",
z tyłu „konika przy studni" Z Moniką Jarecką
rozmawiała
Małgorzata Błach,
na odwrocie „świętej ze zwierzętami" Grała
Maria Korecka
- Szostakowska,
spod konika wyłania się napis „doc. Tadeusz Iwiński",
z drugiej strony drugi konik i napis „Mazurek a-mol op. 65 nr
2". Takich prac jest bardzo dużo. Przypadkowe zestawienia
tworzą zabawny kontekst.
Pytana o pochodzenie tych tajemniczych napisów, Marian­
na Wiśnios wyjaśniła, że to klienci z TV Łódź nazwozili jej
starych plansz do wykorzystania z drugiej strony.
Dwie strony obrazu. Najczęściej wiadomo, która jest
przeznaczona do eksponowania. Wątpliwości zaczynają się
gdy obie są skończonymi dziełami. Należałoby pokazywać
taki obraz z obu stron, bo nie wiemy, który był dla autorki
ważniejszy, który był pierwszy. Ale i te niedokończone
szkice, rysunki, zapiski ukryte po drugiej stronie są ważne.
Mówią o malarce czasem więcej, niż obrazy po tej ważniej­
szej stronie. Oglądając je możemy śledzić etapy powstawania
dzieła, warsztat, emocje temu towarzyszące.
Wypowiedzi Marianny Wiśnios cytuję z katalogu Malarst­
wo Marianny Wiśnios - Muzeum Sztuki Współczesnej
w Radomiu 1994. Zebrała je Barbara Erber z Muzeum
Narodowego w Kielcach.

*
Jerzy Kutkowski

Fotografie prac Marianny Wiśnios z kolekcji własnej
(ok. 400 obrazów) wykonał dr Bolesław Nawrocki

�Wspomnienie

Jerzy
Łoziński
Pragnę dzisiaj pożegnać w imieniu dyrekcji i pracowników
Instytutu Sztuki Polskiej Akademii Nauk śp. Profesora Jerze­
go Łozińskiego, naszego drogiego kolegę i przyjaciela.
Urodzony w Warszawie 20 kwietnia 1926 roku, Profesor
Łoziński życie spędził głównie w rodzinnym mieście, ale
swoimi talentami i pracą służył całemu krajowi. Żył i pracow­
ał w czasach tragicznych bądź w czasach trudnych. Maturę
zdał w tajnym gimnazjum w 1943 r., rozpoczął studia na
tajnym Wydziale Architektury Politechniki Warszawskiej
w tymże samym roku, jednocześnie ukończył podchorążówkę
Armii Krajowej. W marcu 1944 roku został aresztowany przez
gestapo wraz z ojcem i osadzony na Pawiaku, a następnie
więziony w obozie koncentracyjnym Stutthof. Jego ojciec
umarł w obozie, a on, ewakuowany do Danii, kiedy zbliżał się
front, doczekał tam końca wojny.
Po wojnie studiował w Warszawie architekturę, w Krako­
wie historię sztuki i filozofię, by wrócić do Warszawy, gdzie
uzyskał tytuł magistra historii sztuki w 1951 roku u profesora
Stanisława Lorentza za pracę o kościele jezuickim w Piotr­
kowie Trybunalskim. Pracę doktorską obronił w 1969 r.,
również u prof. Lorentza. Docentem w Instytucie Sztuki został
w 1972 roku, a profesorem w 1990. Przez praktycznie całe
życie zawodowe (od 1952 r.) był związany z Instytutem.
W Instytucie rozwijał swoje badania, był jednym z jego
najwybitniejszych pracowników. Trudno jest przecenić obec­
ność i rolę Profesora Łozińskiego wśród nas.
Był czynny w Stowarzyszeniu Historyków Sztuki, był
przez lata członkiem, a także wiceprzewodniczącym Rady
Naukowej Instytutu, Komitetu Nauk o Sztuce, członkiem
Comité International d'Histoire de l'Art, International Council
of Monuments and Sites, Naukowego Warszawskiego i Aka­
demii Umiejętności. Współpracował bądź redagował „Biule­
tyn Historii Sztuki", „Rocznik Historii Sztuki", inne czasopis­
ma i publikacje. Za swoje wybitne osiągnięcia otrzymywał
nagrody i odznaczenia. Wykładał w Akademii Sztuk Pięknych
w Warszawie, Katolickim Uniwersytecie Lubelskim i Uniwe­
rsytecie Toruńskim, ale najważniejszym Jego dziełem jest coś
innego.
U progu dojrzałego życia Profesor Łoziński widział śmierć
i ruinę, widział jak łatwo giną ludzie, miasta, zabytki sztuki.
Może dlatego z takim oddaniem i miłością, talentem i skut­
kiem pracował nad „Katalogiem Zabytków Sztuki w Polsce".
Poświęcił tej pracy 40 lat swojego życia, był jej zawsze wierny

Prof. Jerzy Łoziński

na przekór wszystkiemu. Zmieniały się układy polityczne,
rządy, ustrój państwa, a on w każdej sytuacji ze spokojem
kontynuował swoją pracę. „Katalog Zabytków Sztuki..." jest
Wielkim Testamentem Jego życia. Podkreśliłem już Jego
związki z Instytutem Sztuki: jest naszą powinnością ten Jego
testament wypełnić.
Cześć Jego pamięci! Niech odpoczywa w pokoju!
Lech Sokół

*

*

Profesora Łozińskiego poznałem w czasie odgruzowywa­
nia Miodowej. Budował się Instytut. Dosłownie i w przenośni.
Na placyku, obok wznoszonych ścian graliśmy w piłkę.
Oczywiście po pracy. Sil starczało na wszystko, byliśmy
młodzi. Jurek był wyższy ode mnie, a co gorsze - lepszy. Nie
tylko przy siatce. Dokładnie już wiedział, co go interesuje, ja
jeszcze nie. Jednak kiedy objąłem redakcję „Polskiej Sztuki
Ludowej" okazało się, że jest mi on bardzo potrzebny.
Chciałem rozszerzyć formułę pisma, wzmocnić etnografię
obszarem pogranicza ze sztuką „wysoką". Pozostawało poza
kręgiem zainteresowań zarówno etnografów, jak i historyków
sztuki. Jedni uważali, że to już nie sztuka ludowa, drudzy, że
jeszcze nie sztuka wysoka.
Ale Jerzy z wielką pieczołowitością pomógł mi zająć się
tym zjawiskiem. Interesowało go prowincjonalne malarstwo,
rzeźba, wystrój wiejskich kościółków, kapliczki. Nie pomija-

223

�no więc ich w Katalogu Zabytków... - wielkim dziele
profesora Łozińskiego. A na styku naszych zainteresowań
ciągle pojawiały się znaki zapytania. Choćby z datowaniem
i ustalaniem przynależności „klasowej" rzeźb. Ludowa, czy
kościelna? Cechowa czy samorodna? Wichry, słota, mróz
i gorąco w ciągu kilkudziesięciu lat mogły do tego stopnia
zniszczyć rzeźbę w odsłoniętej kapliczce, że trudno było
powiedzieć: X V I czy X I X wiek? Ludowa, czy gotycka. Kiedy
nie umieliśmy dać sobie rady, zwracaliśmy się do kolegów
z Katalogu. Zwłaszcza do Jurka. Wiedział dużo, a przy tym,
chętnie i życzliwie pomagał. Twarz miał uśmiechniętą, oczy
dobre, ufne jak dziecka.
Żadnych fum, póz, nadymań, które już poznałem w kontak­
tach z niektórymi historykami sztuki. Jurek należał do tych,
którzy szanowali sztukę ludową, widzieli w niej wartości
godne uwagi. Nic więc dziwnego, że zaprosiliśmy go do
Komitetu Redakcyjnego pisma. Zwłaszcza, że czasy były
trudne, a Jurek znakomity we wszystkich sytuacjach. Wspo­
magał nas swym autorytetem, a miał go od początku swej
działalności. Wiedzę szczegółową gromadził w miarę pracy,
a 190 zeszytów Katalogu mówi samo za siebie. Dostrzegał
problemy, umysł miał precyzyjny, świetnie syntetyzujący.
Zaskakiwał przy tym dużą wrażliwością artystyczną i przygo­
towaniem filozoficznym. To był prawdziwy humanista, nie­
mal nigdy zresztą nie ukazujący swych różnorodnych talen­
tów.

Kiedyś zaskoczyła mnie celność jego ripost, argumentacji
kładącej przeciwnika na łopatki. Byłem wtedy sekretarzem
komórki partyjnej, więc wezwano mnie razem z dyrektorem
instytutu i Jurkiem na posiedzenie Kolegium Kierowniczego
Ministerstwa Kultury i Sztuki. Dyrektor Generalny resortu,
nadęty i ogromny jak wieloryb Jerzy Pański zaatakował
Katalog. Po co to wydawać? grzmiał.
To nie nasza sprawa. Jeśli kościół chce, to niech sobie sam
dokumentuje, ale nie za państwowe pieniądze.
Jurek pobladł, zdenerwował się, ale odparował atak z taką
logiką, z taką umiejętnością przywołania właściwych cytatów
z klasyków marksizmu, że sprawę wygrał. Zaimponował mi.
Kiedy się tego wyuczył? Raz jeszcze mogłem się przekonać,
że marksizm-leninizm najstaranniej przerabiano na KULu.
Dużo zawdzięczam Jurkowi, był okres, kiedy dość często
widywaliśmy się towarzysko. Tacy ludzie jak on, wyznaczają
miarę, zachowań i sprawności intelektualnych, a o tym, jak
było to ważne nie muszę mówić. Odejście Jurka, to strata
niepowetowana. Ludzie bywają absolutnie niezastąpieni.
W naszym życiu jednostkowym, i w instytucjach, nauce,
sztuce. Nie mam wątpliwości, że ranga profesora Łozińskiego
będzie rosła w naszej nauce. Jego dzieło jest fundamentalne
dla naszej kultury, świadectwo szczególnie ważne w czasie,
gdy nic nie jest ani pewne, ani trwałe.
Aleksander Jackowski

SPROST O WANI A
Harvard University

6 marca 1997

*

*

*

Ukrainian Research Institute
1583 Massachusetts Avenue
Cambridge, Massachusetts 02138

Szanowny Panie Redaktorze,
Dziękuję serdecznie za opublikowanie zapisu mego wy­
stąpienia na Konferencji w Fundacji im. Stefana Batorego.
Zapis nie może być lepszy od tego, czego jest właśnie
zapisem, i trzeba mi będzie nad nim trochę popracować przed
oficjalną publikacją, ale w jednym przypadku „transkrybent"
poszedł dalej niż ja. Na stronie 53 (druga kolumna) czytam:
„Pozwolę sobie wyrazić dosyć kontrowersyjne poglądy, ale
jak wiadomo pewien słynny Polak powiedział (cytuję z pa­
mięci): prawdziwa cnota krytykia (sic!) się nie boi."
Otóż, Panie Redaktorze, to nie było tak. Ja naprawdę
powiedziałem: PRAWDZIWY KRYTYK CNOTY SIĘ NIE
BOI ale udawałem - „cytuję z pamięci" to było udawanie, że
nie pamiętam jak to Xiążę Biskup Warmiński (o ile się nie
mylę) powiedział „w oryginale".
Ale jak widać próba powiedzieć coś dowcipnego mi się nie
udała i zostałem przywołany do porządku. Obiecuję w przy­
szłości się sprawować.
Łączę wyrazy poważania.
Roman Szporluk
Profesor historii Ukrainy Uniw. im. Harvarda

224

W tekście Henryka Wańka Sztuka jako świętość i grzesz­
ność na stronie 10 wkradł się przykry błąd. Z przytoczonego
poniżej w pełnym brzmieniu fragmentu wypadło ostatnie
zdanie a przedostatnie zostało znacznie zniekształcone:
„Typowy twórca współczesny nie bywa wikłany w konflikt
0 charakterze fundamentalnym, co zresztą nie wyklucza tego,
że trwa on i rozwija się w cieniu, poza progiem świadomości
1 okazjonalnie wyłania się na powierzchni, w takiej czy inne
postaci. Raz będzie to dominikańskie obrazobórstwo w rodza­
ju Savonaroli a innym razem abstrakcjonizm. Ale typowy,
czyli przeciętny twórca nie jest napiętnowany wyrokiem
wielkości, o którym wspomina Nowosielski."
Autorów i Czytelników bardzo przepraszamy za zaistniałe
przeinaczenia.

Redakcja

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8588" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8567">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/634b7455d1667f47981285a4164c6b56.pdf</src>
        <authentication>24ce82722f8281638d7eac75c865f502</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102594">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3710</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102596">
                <text>1956</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102597">
                <text>sztuka ludowa - wystawy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102598">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3486</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102599">
                <text>Refleksje po wystawie sztuki ludowej w Londynie / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1956 t.10 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102600">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1956 t.10 z.6, s. 289 - 296</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102601">
                <text>Jackowski, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102602">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102603">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102604">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102605">
                <text>REFLEKSJE PO W Y S T A W I E SZTUKI

LUDOWEJ

W LONDYNIE

ALEKSANDER

Nie ł a t w o pisać o wystawie, k t ó ­
rej się jest w s p ó ł a u t o r e m . Osobiste
zaangażowanie utrudnia obiektywną
ocenę, chociaż i zaostrza spojrzenie
na r ó ż n e problemy z w i ą z a n e z w y ­
s t a w ą . A p r o b l e m ó w takich
jest
n i e m a ł o — z a c z y n a j ą c od koncep­
cji wystawy, a k o ń c z ą c na sytuacji
naszego muzealnictwa, na katastro­
f a l n y m stanie z b i o r ó w sztuki ludo­
wej.
1

Podstawowym z a ł o ż e n i e m scena­
riusza było pokazanie sztuki ludo­
wej przede w s z y s t k i m od strony jej
w a r t o ś c i artystycznych. Liczyliśmy
na widza, k t ó r e g o m a ł o interesuje
nasza specyfika etnograficzna, k t ó r e ­
m u jest wszystko jedno, czy to, co
1

Wystawa polskiej sztuki ludo­
wej eksponowana b y ł a w Londynie
w sali R. W. S. Galleries — Conduit
Street 26, w dniach 3—24 maja
1956 r. Scenarzysta i komisarz w y ­
stawy — mgr A. Jackowski. Opra­
cowanie plastyczne — Cz. Wielhorski. Asystent komisarza w y s t a w y —
mgr A. K u n c z y ń s k a . Opieka nad
eksponatami — dr T. Delimat. W y k o ­
nawstwo — P r z e d s i ę b i o r s t w o W y ­
staw i T a r g ó w . Katalog opracowali
— mgr A . Jackowski i mgr A . K u n ­
czyńska. Plakat — J. Lenica. W y ­
s t a w ę p r z y g o t o w a ł Centralny Za­
r z ą d I n s t y t u c j i Sztuk Plastycznych
i Wystaw M K i S , w Londynie f i r ­
m o w a ł I n s t y t u t K u l t u r y Polskiej.

JACKOWSKI

widzi, jest „ S i e r a d z e m " czy „Opocz­
nem". W y s t a w ę a d r e s o w a l i ś m y do
publiczności wystaw plastycznych,
do ś r o d o w i s k a artystycznego,
do
tych, k t ó r y c h
interesuje
przede
wszystkim sztuka, k t ó r z y na
wy­
stawach s z u k a j ą
przeżyć n a t u r y
estetycznej. W i d z o w i temu chcieliś­
my p r z e k a z a ć ogólny obraz naszej
ludowej sztuki w jej n a j w a ż n i e j ­
szych w a r t o ś c i a c h artystycznych, a
zarazem — p o k a z a ć jej o d r ę b n y k o ­
loryt, to, co w niej jest
p o l ­
s k i e .
Adresowaliśmy wystawę
t a k ż e do naszej emigracji. I znowu
nie po to, by uczyć, na j a k i m tere­
nie co jakie jest, ale aby przypo­
m n i e ć smak k r a j u , a t m o s f e r ę ojczyz­
ny, dzieciństwo. Chcieliśmy przeko­
n a ć ich przy t y m , że nowy u s t r ó j
polityczno-społeczny
nie zniszczył
uroku ludowej sztuki, lecz przeciw­
nie: otoczył j ą szacunkiem, ocenił
zarówno
jej tradycyjne w a r t o ś c i
(rzeźba i malarstwo religijne), j a k i
d a ł nowe możliwości rozwoju.

t a k ż e stroju, tkaniny, haftu, zdob­
nictwa w drzewie, s k ó r z e , metalu
i t d . Poza szerszym zakresem różniła
naszą w y s t a w ę od poprzedniej od­
mienna intencja w doborze i zesta­
wie rzeźb. Wystawa z 1948 r. p o d ­
k r e ś l a ł a to wszystko, co łączy na­
szą s z t u k ę l u d o w ą ze s z t u k ą p r y ­
m i t y w u a f r y k a ń s k i e g o , co jest w
niej w s p ó l n e z i n n y m i k u l t u r a m i .
Nam zaś, j a k w s p o m n i a ł e m ,
cho­
dziło o wydobycie cech specyficznie
polskich. W y b i e r a l i ś m y w i ę c obiekty
bardzo „ n a s z e " : Chrystusa p a d a j ą c e ­
go pod k r z y ż e m , Frasobliwych,
a
nawet a u t e n t y c z n ą s t a r ą k a p l i c z k ę
u s t a w i o n ą na tle
fotograficznego
pejzażu, szopkę k r a k o w s k ą , ł o w i ­
ckie pasiaki, kolorowe p a j ą k i , p u ­
szyste „ ś w i a t y " , jarmarczne k w i a t y
z barwnych bibułek,
wycinanki.
Podstawowym k r y t e r i u m
selekcji
m a t e r i a ł u , p r z e w a ż n i e już muzeal­
nego, b y ł a w a r t o ś ć artystyczna. Po­
k a z a ć to, co najlepsze — znaczyło
przede wszystkim sięgnąć do u n i ­
kalnych z a b y t k ó w , do o k a z ó w b ę d ą ­
Trzeba b y ł o r ó w n i e ż b r a ć
pod cych ozdobą naszych
muzealnych
u w a g ę , że L o n d y n widział j u ż j e d ­ ekspozycji.
n ą w y s t a w ę polskiej sztuki ludowej
w r. 1948; nasza wystawa m u s i a ł a
w i ę c być inna, w n o s i ć nowe ele­
menty. O ile poprzednia ekspozy­
Por. i n t e r e s u j ą c e u w a g i na ten
cja o g r a n i c z a ł a się t y l k o do rzeźby, temat dra J. Grabowskiego w art.
malarstwa i g r a f i k i , o tyle m y za­ „ S z t u k a ludowa s z t u k ą l u d ó w " i w
k ł a d a l i ś m y pokazanie przekroju ca­ o m ó w i e n i u
krakowskiej
wystawy
łości sztuki ludowej, we wszystkich malarstwa, r z e ź b y i g r a f i k i ludowej,
jej formach i przejawach, a więc „Pol. Szt. L u d . " nr 6-7-8/1948.

2

2

289

�Zniszczone czy zagrożone ekspo­
naty trzeba było zastąpić kopią, jak
lo zrobiliśmy ze starymi obrazami na
szkle, z n i e k t ó r y m i r z e ź b a m i , za­
b a w k a m i oraz zdobioną wycinanka­
m i gwiazdą obrzędową. Ogromną
pomoc okazał nam
w t y m prof.
T. Seweryn i m u s z ę s t w i e r d z i ć , że
wszystkie kopie wykonane pod j e ­
go opieką b y ł y istotnie d o s k o n a ł e .
K r y t e r i u m w a r t o ś c i artystycznych
s t o s o w a l i ś m y r ó w n i e ż przy wyborze
o b i e k t ó w w s p ó ł c z e s n y c h . Nie w i ­
dzieliśmy sensu
w akcentowaniu
sztuki dnia dzisiejszego t y l k o dla­
tego, że pokazuje ona n o w ą t e m a t y ­
kę. Zbyt dobrze wszyscy wiemy, z
jakich źródeł p ł y n ę ł y „ i n s p i r a c j e "
takich dzieł. Woleliśmy ograniczyć
się do zestawu n a p r a w d ę w a r t o ś c i o ­
wych o b i e k t ó w — a takich jest we
współczesnej twórczości
ludowej
wcale n i e m a ł o (szczególnie z t k a ­
ctwa, ceramiki, zdobnictwa, p a m i ą t ­
karstwa, malarstwa na szkle) — niż
p o k a z y w a ć rzeczy, k t ó r e w istocie
swej ś w i a d c z ą t y l k o o upadku pew­
nych gałęzi ludowej sztuki.
Nie
chcieliśmy k ł a m a ć , nie chcieliśmy
s t w a r z a ć sztucznych m i r a ż y r o z k w i ­
tu sztuki ludowej w obecnych
wa­
runkach, nie chcieliśmy łudzić co
do perspektywy jej dalszego życia
i rozwoju. Z a l e ż a ł o nam na rzetel­
ności informacji, na prawdzie —
w y r a ż o n e j z a r ó w n o w doborze eks­
p o n a t ó w , koncepcji poszczególnych
d z i a ł ó w wystawy, j a k i we w s t ę p ­
n y m artykule katalogu. Istotny sens,
jeśli się tak m o ż n a w y r a z i ć — p r o ­
pagandowy, widzieliśmy w ł a ś n i e w
b r a k u propagandowych c h w y t ó w , w
o b i e k t y w n y m i rzetelnym obrazie,
który pragnęliśmy przekazać.
Nie znaczy to,
że zagadnienia
współczesne pozostały
na uboczu.
Cała wystawa b y ł a ostatecznie r o ­
biona z pozycji dnia dzisiejszego,
wysuwała współczesne
(dla nas)
problemy, nawet w doborze ekspo­
n a t ó w k o r e s p o n d o w a ł a z dzisiejszy­
m i problemami sztuki (akcent p o ł o ­
żony na r z e ź b ę m o n u m e n t a l n ą ,
na
rolę sztuki w organizowaniu co­
dziennego życia). Nie p o k a z y w a l i ś m y
co prawda traktora zamiast
pługa
ani wycinanek z d y m i ą c y m i k o m i ­
nami fabryk. Chodziło nam o inną,
istotną p r a w d ę współczesności, o
w ł a ś c i w y obraz obecnego stanu sztu­
k i ludowej, o to, czym obrasta, co
decyduje o drogach i możliwościach
rozwoju, p r z e k s z t a ł c e ń czy p o w i ą ­
zań. S t ą d mocne zaakcentowanie
twórczości pogranicza sztuki ludo­
wej i amatorskiej, naszych „ n a i w ­
nych r e a l i s t ó w " — Janeczki, N i k i f o ­
ra, Ociepki, K u d ł y , a nawet R o j Kozłowskiej. A ponieważ
świat
naiwnego realisty jest jego o d r ę b ­
ną, p o e t y c k ą wizją, twórczość ich,
zwłaszcza Nikifora i K u d ł y , obrazo­
w a l i ś m y c a ł y m zestawem prac (ok.
50 „ N i k i f o r ó w " i 25 „ K u d ł ó w " ) .
Z drugiej strony współczesność
widzenia sztuki ludowej — to do­
strzeganie jej w p ł y w u i r o l i
w
rozwoju całej k u l t u r y narodowej.
Na wystawie s t a r a l i ś m y się w y e k s ­
p o n o w a ć to zagadnienie w specjal­

290

n y m dziale pod h a s ł e m „ S z t u k a l u ­
dowa jako jedno ze źródeł inspi­
r a c j i w s p ó ł c z e s n e j plastyki". Zna­
lazły się tam r z e ź b y Z. Pronaszki
( „ P r o r o k " z 1918-19 r.),
fragment
kapliczki J. Szczepkowskiego, olej
T. Makowskiego („Chłopak"), a k w a ­
rela T. C z y ż e w s k i e g o („Zbójnik"),
karton
Z.
Stryjeńskiej,
grafika
Wł.
Skoczylasa,
E.
Bartłomiejczyka,
W.
Wąsowicza,
T.
Ma­
kowskiego, T. Kulisiewicza, r y s u n ­
k i A. Stopki i i n . Obok pokazano
prace z kolekcji I n s t y t u t u W z o r n i ­
ctwa P r z e m y s ł o w e g o — tkaniny,
c e r a m i k ę , zabawki, wyroby z w i k l i ­
ny — projektowane przez A. M i l wicza, E. P l u t y ń s k ą , A.- Kenara,
W. W o ł k o w s k i e g o , m a l a r k i z Z a l i ­
pia, k o l e k t y w y robotnicze i m ł o ­
dzieżowe p r a c u j ą c e pod k i e r u n k i e m
K r . Szczepanowskiej,
A . Kenara,
G r z e ś k i e w i c z ó w i t d . W dziale t y m
znalazły się r ó w n i e ż zabawki i
r z e ź b y w drzewie z Liceum Tech­
n i k Plastycznych
w
Zakopanem,
noszące na sobie u r z e k a j ą c e p i ę t n o
osobowości k i e r o w n i k a szkoły —
prof. A. Kenara, oraz prace i n d y w i ­
dualnych a r t y s t ó w , j a k broszki H .
Grunwalda czy b i ż u t e r i a M . Celm i ń s k i e g o , zabawki A . Rząsy z Za­
kopanego itp. Wszystkie te prace
m i a ł y j a k i ś w i ę k s z y czy mniejszy
związek
ze s z t u k ą l u d o w ą , i to
z w i ą z e k o k r e ś l o n y w ł a ś n i e najtraf­
niej s ł o w e m „ i n s p i r a c j a ' ' :
a więc
pokrewny klimat, coś z ducha l u d o ­
wej twórczości, a nie mechaniczne­
go, eklektycznego przenoszenia jej
m o t y w ó w i w z o r ó w . Nie „ z a k o p i a ń ­
szczyzna" s t r a s z ą c a swego czasu w
mieszczańskich
salonach,
nie
pseudoludowa kalkomania, ale s i ę ­
ganie do w s p ó l n y c h źródeł prze­
żyć, do poetyki, nastroju, do j a ­
kiejś ludowej tonacji. O d w o ł y w a ­
liśmy się do w r a ż l i w o ś c i widza, k t ó ­
r y nasycony w pierwszej części w y ­
stawy a u t e n t y c z n ą s z t u k ą l u d o w ą ,
t u powinien był jedynie s t w i e r d z i ć
fakt, że w Polsce sztuka ludowa
nie jest czymś m a r t w y m , na m a r g i ­
nesie k u l t u r y , ale że niezależnie od
w ł a s n e g o , tradycyjnego ciągu roz­
wojowego, zahacza z jednej strony
o t w ó r c z o ś ć a m a t o r s k ą — z drugiej
zaś o t w ó r c z o ś ć naszych r z e ź b i a ­
rzy, malarzy, grafików, w y s t a w i e n n i k ó w , r e p r e z e n t a n t ó w sztuki de­
koracyjnej i p r z e m y s ł u artystyczne­
go. U n i k a l i ś m y przy t y m j a k i e g o ś
fałszywego przeceniania r o l i tego
„ l u d o w e g o " źródła inspiracji, w y ­
r a ź n i e p o d k r e ś l a j ą c , że jest
ono
t y l k o jednym z wielu, bynajmniej
nie n a j w a ż n i e j s z y m i nie najbar­
dziej chyba owocnym.
Tyle o samej koncepcji wystawy,
o jej zasadniczych założeniach sce­
nariuszowych. Dalszy ciąg pracy
b y ł już p r ó b ą adaptacji tych założeń
do danych w a r u n k ó w ekspozycji.
A w a r u n k i nie b y ł y korzystne: duża
sala o w y m i a r a c h ok. 20X15 m,
oświetlenie górne — padające z
oszklonego sufitu, z w y s o k o ś c i 2
p i ę t e r ; w o k ó ł ścian na wysokości
p i ę t r a biegła galeryjka szeroka na
2 m, podparta na stiukowych k o ­
lumnach, k t ó r e „zdobiły" w ten spo­

sób w n ę t r z e , n a d a j ą c m u mies2c z a ń s k o - p a ł a c o w y charakter. U k ł a d
pomieszczenia n a r z u c i ł r o z w i ą z a n i e
— na galeryjce z n a l a z ł o się wszyst­
ko, co b y ł o
p o c h o d n e
wobec sztuki ludowej, a w i ę c „ n a ­
i w n i realiści", amatorzy, I W P i
dzieła sztuki w s p ó ł c z e s n e j inspiro­
wane l u d o w ą t w ó r c z o ś c i ą . Na par­
terze zaś umieszczono całą ekspo­
zycję sztuki ludowej. P o z o s t a w a ł o
r o z s t r z y g n ą ć : czy p r z y j ą ć m e t o d ę
pokazu r z e c z o w ą ,
tzn. oddzielnie
eksponować ceramikę,
oddzielnie
tkaniny, wycinanki, r z e ź b ę itp. —
czy też t w o r z y ć całości, np. regio­
nalne. S t a l i ś m y na stanowisku, że
obiekty sztuki ludowej należy po­
k a z y w a ć we w ł a ś c i w y m k o n t e k ś c i e .
Ze sztuka ludowa t ł u m a c z y się do­
piero wtedy, gdy w i d z i m y j ą we
wszystkich p o w i ą z a n i a c h jako s u m ę
tych w a r t o ś c i estetycznych, k t ó r e
człowiek tworzy d l a s i e b i e , dla
wyrażenia
swoich w z r u s z e ń ,
dla
ozdoby swego życia.
Należało przy t y m p o k a z a ć d u ż ą
r ó ż n o r o d n o ś ć form,
i n n o ś ć
sztuki np. p o d h a l a ń s k i e j , k r a k o w ­
skiej czy kurpiowskiej.
Niestety,
p r z e s t r z e ń b y ł a tak m a ł a , że trze­
ba b y ł o wszystkie te postulaty rea­
lizować w syntetycznym skrócie.
Trudno też powiedzieć, kiedy k o n ­
cepcja scenariusza p r o w a d z i ł a m y ś l
plastyka, kiedy zaś b y ł o odwrotnie.'
Ostatecznie z d e c y d o w a l i ś m y się na
sześć „stoisk" r e p r e z e n t u j ą c y c h naj­
bardziej typowe i i n t e r e s u j ą c e re­
giony (względnie grupy pokrewnych
r e g i o n ó w ) . B y ł y to: P o d h a l e (aż
po
Sądeckie
i
Beskid
Śląski),
Śląsk
(Dolny, G ó r n y , Opolski i
Cieszyński), P o l s k a
południo­
wo - w s c h o d n i a
(Rzeszowskie
i p o ł u d n i o w a część w o j . lubelskie­
go), P o l s k a
p ó ł n o c n o w s c h o d n i a
(Kurpie, Podla­
sie), P o l s k a c e n t r a l n a
(Ma­
zowsze,
Opoczyńskie,
Sieradzkie,
Radomskie itd.) oraz
Krakow­
s k i e . T a k i p o d z i a ł pozwolił poka­
zać niemal cały m a t e r i a ł , k t ó r y m
d y s p o n o w a l i ś m y , przy czym starali­
ś m y się o wydobycie w ekspozycji
każdego regionu jego cech specy­
ficznych, typowych. Tak np. „ P o d ­
hale" c h a r a k t e r y z o w a ł o zdobnictwo
w drzewie, skórze i metalu oraz
obrazy na szkle,
podobnie , j a k
„Polskę północno-wschodnią" ' tka­
niny dwuosnowowe, plecionki i w y ­
cinanki — a „ K r a k ó w " m a l o w a n k i
zalipiańskie, szopka, s t r ó j i p l a ­
styka o b r z ę d o w a (gwiazda, t u r o ń ) .
Wszędzie zresztą znalazł się s t r ó j ,
ceramika, mebel.
Jak już z tego opisu w y n i k a , nie
było m o w y o ż a d n e j dosłowności
etnograficznej
czy
naturalizmie
właściwym
skansenowskim
mu­
zeom. Chodziło o znalezienie jakiejś
plastycznej syntezy, s k r ó t u — o za­
sugerowanie charakteru sztuki l u ­
dowej. Tak np. „ p ó ł k a " Szymoszka
czy malowanki z a l i p i a ń s k i e stano­
w i ł y j e d n o c z e ś n i e element obudo­
w y stoiska i eksponat. Fotogramy
pejzaży, w n ę t r z a , sceny z życia —
d o p o w i a d a ł y to, czego mogła
nie
w y r a z i ć sama ekspozycja.

�Rye.

1. Fragment wystawy
polskiej
sztuki ludowej w
Londynie.

Oczywiście zdaję sobie
sprawę
z zastrzeżeń,
jakie m o ż e b u d z i ć
przyjęty przez nas podział.
Nie
u w a ż a m go wcale za
najlepszy,
ale — p o d k r e ś l a m — w danych
warunkach w y d a ł nam się n a j ­
bardziej przydatny. Z r e s z t ą
—
poza n i m pozostała r z e ź b a , zabaw­
ka i malarstwo. Te dwa ostatnie
d z i a ^ p o k a z a l i ś m y oddzielnie —
w m a ł y c h w n ę k a c h , r z e ź b a nato­
miast w y p e ł n i ł a ś r o d e k sali oraz
znalazła się w stoiskach regional­
nych.
Niejednolitość podziału, raz rze­
czowego, raz terytorialnego
nie
sprzyjała przejrzystości
kompozy­
cji wystawy, t ł u m a c z y ł a się jednak
tym, że w ł a ś c i w i e i w rzeźbie, i w
malarstwie, i nawet w zabawce
trudno jest jeszcze przy dzisiej­
szym stanie wiedzy
wyodrębnić
ich cechy regionalne.
Woleliśmy
więc p o t r a k t o w a ć je w zasadzie j a ­
ko dobro o g ó l n o k r a j o w e , regiona­
lizując je t y l k o w pewnych w y p a d ­
kach (np. Matka Boska S k ę p s k a

przy K u r p i a c h , pewne typy zaba­
wek w K r a k o w s k i e m itp.).
Zasadniczym problemem plastycz­
nym w y s t a w y stało się jednak roz­
wiązanie trudności wynikłych
z
niekorzystnej architektury w n ę t r z a .
Co zrobić, aby w y t w o r y sztuki l u ­
dowej, p r z e w a ż n i e drobne w roz­
miarze — z a g r a ł y p e ł n i ą b a r w i
form w t y m w y s o k i m p a ł a c o w y m
wnętrzu?
P r z y p o m i n a ł y się po­
dobne t r u d n o ś c i ,
jakie napotykali
realizatorzy w y s t a w y
w Pałacu
Kultury
i Nauki.
Gdy
jednak
J. S o ł t a n i O. Hansen
usiłowali
p r z e k r e ś l i ć istniejącą
architekturę
b u d u j ą c w niej j a k b y nowe w n ę t r z e ,
Wielhorski s t a r a ł się raczej w t o p i ć
salę w ekspozycję, związać ją o
tyle, aby p r z e s t a ł a dzia?ać agresyw­
nie.
U z y s k a ł to przez wpisanie
3

3

Por. recenzje z ogólnopolskiej
w y s t a w y sztuki ludowej 10-lecia
R. Reinfussa i J. Jarnuszkiewicz,
zamieszczone w niniejszym nrze
„Pol. Szt. L u d . " .

stoisk w salę, przy zachowaniu l o ­
gicznego i rytmicznego podziału d y ­
ktowanego u k ł a d e m kolumn, przez
zastosowanie w obudowie
stoisk
pionowych p r ę t ó w ,
podtrzymują­
cych plansze czy gabloty, wreszcie
przez doskonale p o m y ś l a n y p o d ­
wieszony strop z r ó ż n o b a r w n y c h
p a j ą k ó w i „ ś w i a t ó w " , k t ó r y nie
tylko obniżył w ten sposób salę,
t w o r z ą c bardziej przytulne w n ę ­
trze, ale i s t a n o w i ł p i ę k n y k o l o r y ­
styczny akcent w p r o w a d z a j ą c y od
razu w j a k i ś l u d o w o - o d ś w i ę t n y na­
strój.
Jak ocenić p l a s t y c z n ą realizację
wystawy? Sądzę, że należy t u w y ­
różnić trzy podstawowe elementy:
stosunek do scenariusza, stosunek
do w n ę t r z a i stosunek do ekspona­
tu. Z a c z n ę od pierwszego. Zgod­
ność koncepcji scenarzysty i p l a ­
styka jest w ogóle p i e r w s z y m w a ­
r u n k i e m udania się wystawy. Ta
zgodność, a nawet więcej — sta­
lą w s p ó ł p r a c a , w s p ó l n e
kształto­
wanie koncepcji istniejące w da-

291

�n y m w y p a d k u — s t a n o w i ł y o pew­
nej jednolitości wystawy. O sto­
sunku do w n ę t r z a j u ż m ó w i ł e m —
rezultat u w a ż a m
za w y j ą t k o w o
udany. Pozostaje
sprawa trzecia:
stosunek do eksponatu,
a więc
stworzenie w ł a ś c i w e g o k l i m a t u w y ­
stawy, w k t ó r y m obudowa nie p r z y ­
t ł u m i eksponatu, spełniając t y l k o
rolę d o p o w i a d a j ą c e g o
akompania­
mentu, na tle k t ó r e g o u w y d a t n i się
walor samego obiektu. Podstawo­
w y więc sens pracy plastyka za­
m y k a się w t y m , aby s t w o r z y ć
w a r u n k i najkorzystniejszego przed­
stawienia t r e ś c i wystawy, aby po­
k a z a ć w ł a ś c i w y eksponat we w ł a ­
ściwy sposób.
M a m w r a ż e n i e , że Wielhorskiemu
u d a ł o się s t w o r z y ć n a s t r ó j , w y s t a ­
wa b y ł a polska, b y ł a ludowa i b y ­
ła w s p ó ł c z e s n a . Nie jestem nato­
miast pewny, czy w r ó w n i e traf­
ny sposób u m i a ł w y d o b y ć poszcze­
gólny eksponat, czy nie za bardzo
grał całością, nawet kosztem skupie­
nia uwagi widza na w a r t o ś c i o w ­
szych dziełach.
Wystawa, mimo
wszystkich z góry p r z y j ę t y c h de­
cyzji, b y ł a jednak t r o c h ę p r z e ł a d o ­
wana. (Oczywiście w i n ę ponosi t u
4

4

Z w r a c a m u w a g ę , że przy t a k i m
ustawieniu z a d a ń plastyk nie tylko
może, ale i musi b y ć w s p ó ł g o s p o ­
darzem w y s t a w y . Jego jest rzeczą
ustalić t a k ą k o n c e p c j ę p l a s t y c z n ą ,
przy k t ó r e j założenie t r e ś c i o w e znaj­
dzie w ł a ś c i w e
rozwiązanie
arty­
styczne. Wystawa, w odróżnieniu od
książki czy a r t y k u ł u , przemawia j ę ­
zykiem s k o j a r z e ń , obrazem a r t y ­
stycznym. Narracja prowadzona jest
t u specyficznymi ś r o d k a m i , r ó ż n y ­
m i w zależności od celów i założeń
wystawy, ale zawsze jest to narra­
cja wystawowa, a więc działająca
wizualnie, a p e l u j ą c a do w r a ż l i w o ś c i
widza, a t a k u j ą c a jego w y o b r a ź n i ę .
P r a w i d ł o w o ś ć d z i a ł a n i a wystawy —
to w ł a ś n i e p r a w i d ł o w o ś ć w y w o ł y ­
wanych s k o j a r z e ń , p r a w i d ł o w o ś ć za­
pamiętanych wrażeń. Twórcy w y ­
stawy, a zwłaszcza plastyk, odpo­
wiedzialni są więc za to, j a k widz
reaguje, co u t r w a l a w p a m i ę c i , j a k
n a w a r s t w i a j ą się w jego ś w i a d o ­
mości odbierane w r a ż e n i a . Nie bez
znaczenia jest więc hierarchia eks­
ponatu, uzyskana r ó ż n y m i ś r o d k a ­
mi:
wyodrębnieniem,
właściwym
rozmieszczeniem, p o d ś w i e t l e n i e m itp.
W a ż n y jest kontekst, w a ż n a zasada
eliminacji,
bezwzględnej
selekcji
wszystkiego, co nie jest konieczne,
co przeciąża, co zagłusza. Selekcji,
k t ó r a jest p o d s t a w o w ą z a s a d ą k a ż ­
dej twórczości, a w wystawiennic­
twie decyduje w ogóle o t y m , co
i j a k się widzi.
Nie w d a j ę się t u . w ocenę r o l i
plastyka. Jest ona r ó ż n a przy r ó ż ­
nych rodzajach wystaw, jest ona
zmienna w zależności od charakteru
w s p ó ł p r a c y ze s c e n a r z y s t ą , fachow­
cem. A l e zawsze plastyk powinien
być ostatecznym organizatorem w r a ­
żeń, jakie przekazujemy w y s t a w ą .
Oczywiście plastyk czujący i zna­
jący s z t u k ę l u d o w ą .

292

w r ó w n e j mierze i scenarzysta,
k t ó r e m u , gdy m i a ł odrzucić rzeźbę
czy t k a n i n ę , nieraz r ę k a zadrżała.)
Toteż widz z p e w n o ś c i ą nie
do­
strzegł
wszystkich p r z e d m i o t ó w ,
k t ó r e chcieliśmy m u p o k a z a ć . Nie
d o j r z a ł zapewne n i e k t ó r y c h rzeźb,
k t ó r e potraktowane b y ł y raczej jako
element dekoracyjny, co podnosiło
wprawdzie w a r t o ś ć e s t e t y c z n ą obu­
dowy, ale zarazem t u s z o w a ł o dzia­
ł a n i e samej rzeźby, nie p o z w a l a j ą c
s k o n c e n t r o w a ć na niej
należytej
uwagi.
Nie t w i e r d z ę , że to „ p s u ł o " w y s t a ­
w ę . B y ł a ł a d n a i wcale nie dziwię
się ludziom, k t ó r z y przychodzili na
nią po k i l k a razy. A l e m y ś l ą c o
tej ekspozycji i szeregu innych
dostrzegam
dość
symptomatyczne
dla naszego w y s t a w i e n n i c t w a nie-'
docenianie r o l i samego eksponatu.
W i d a ć w t y m zapewne w p ł y w p o w o ­
jennych w y s t a w „ p r o p a g a n d o w y c h " ,
przemysłowych
czy handlowych,
gdzie m a ł ą a t r a k c y j n o ś ć
ekspona­
t ó w n a d r o b i ć m u s i a ł sposób
ich
plastycznego podania. W takich w y ­
padkach m i a ł o to sens i s p e ł n i a ł o
o k r e ś l o n e zadanie. T a m natomiast,
gdzie eksponatem jest dzieło sztu­
k i , bogata i atrakcyjna oprawa p l a ­
styczna stwarza
niebezpieczeństwo
silnej konkurencjli,
przygłuszenia
w y m o w y obiektu, k t ó r y z e p c h n i ę t y
na drugi plan staje się nieraz pre­
tekstem dla w y s t a w y a nie jej
istotnym sensem.
To, o czym t u piszę, nie dotyczy
b e z p o ś r e d n i o naszej ekspozycji, nie­
mniej j a k i ś refleks takiego w y s t a ­
wienniczego m y ś l e n i a
na
pewno
z a w a ż y ł na r o z w i ą z a n i u n i e k t ó r y c h
f r a g m e n t ó w , a nawet w pewnych
wypadkach na niedocenianiu w a r ­
tości samego obiektu. W o l a ł b y m
widzieć w i ę c e j pieczołowitości
w
zaaranżowaniu
każdego
obiektu,
dłuższe przymierzanie i „pieszcze­
nie" się z n i m , aby w y s t ą p i ł w
całej swej krasie. Wtedy nie d o s z ł o ­
by do tego, że np. znakomitego
„Frasobliwego
z Rabki",
rzeźbę
przede wszystkim o walorach prze­
strzennych, położono w gablocie...
P e w n y m usprawiedliwieniem mo­
że b y ć brak czasu przeznaczonego
na ostateczną: k o s m e t y k ę ,
która
przy tego rodzaju wystawie jest
niesłychanie ważna.
Brak
czasu,
k t ó r y w y n i k ł z tej drobnej p r z y ­
czyny, że organizatorzy wystawy,
troszcząc się przez blisko
rok o
zmontowanie całej
imprezy, za­
pomnieli na czas w y s t ą p i ć o wizy
i u z y s k a ć zgodę A n g l i k ó w na p r z y ­
jazd wystawy. W t y m stanie rze­
czy nieliczny zespół zmuszony był
w k a r k o ł o m n y sposób z m o n t o w a ć
w y s t a w ę w ciągu 3 d n i , zamiast
przewidzianych 12—15.
Publiczność
przyjęła
wystawę
bardzo życzliwie. Z w ł a s z c z a plasty­
cy i architekci p o d k r e ś l a l i
smak
ekspozycji, p o r ó w n u j ą c j ą z w y ­
stawą meksykańską,
która
w
1953 r. stała się s e n s a c j ą L o n d y n u .
P o d o b a ł się r ó w n i e ż plakat J. L e nicy — kolorowy, wesoły, nowo­
czesny, a przy t y m polski i j a k o ś
ludowy.

Z eksponatów największe w r a ­
żenie robiły rzeźby, zwłaszcza ule
figuralne. P o d o b a ł y się też obrazy
na szkle, dzieła n a i w n y c h r e a l i s t ó w ,
w y c i n a n k i oraz zabawki. Te ostat­
nie p r z y c i ą g a ł y oczywiście szcze­
gólną u w a g ę dzieci. P o d o b a ł
się
strój ludowy, haft, tkanina — w
pierwszym rzędzie szlachetne pa­
siaki opoczyńskie, zapaski k o ł b i e l skie, d y w a n y dwuosnowowe.
Nie „ c h w y c i ł "
natomiast cały
dział „ i n s p i r a c j i " l u d o w y c h .
Są­
dzę, że przyczyna leży t u nie w
doborze e k s p o n a t ó w , a po prostu
w t y m , że sam problem nie intere­
suje dziś A n g l i k ó w . M y apelowa­
liśmy do t r a d y c j i
społeczeństwa
wychowanego na Ruskinie i M o r r i ­
sie, ale nasz apel trafił w p r ó ż n i ę .
Po prostu jest to j u ż inne s p o ł e ­
czeństwo, z i n n y m i zainteresowa­
niami, i n n y m i t r a d y c j a m i , i n n y m i
osiągnięciami. Co prawda z zain­
teresowaniem reagowano na o r y ­
ginalne r z e ź b y i zabawki w y k o n a ­
ne przez A . Kenara oraz jego ucz­
n i ó w , ale j u ż eksponaty I W P nie
wzbudzały
entuzjazmu,
zresztą
lepsze i ciekawsze m o ż n a b y ł o zna­
leźć na niejednej wystawie sklepo­
wej. Dość obojętnie p r z y j ę t o prace
plastyków „inspirowane" sztuką l u ­
d o w ą . Oceniano t y l k o ich bez­
względną
wartość,
podobał
się
więc np. Kulisiewicz, ale dlatego,
że jest to ś w i e t n a grafika, a nie
z racji s k o j a r z e ń ze s z t u k ą l u d o w ą .
Przy t a k i m podejściu ta część w y ­
stawy nie m o g ł a w y w o ł a ć silniej­
szego zainteresowania. Dla angiel­
skiego odbiorcy nie b y ł a przy t y m
wyrazem współczesnego
widzenia
r o l i sztuki ludowej, ale dokumen­
tem historycznym,
świadectwem
spraw j u ż dzisiaj m i n i o n y c h .
5

Prasa angielska oceniła w y s t a w ę
bardzo
przychylnie,
podkreślano
5

Sądzę, że f r a p u j ą c y m p r z e d s i ę ­
wzięciem b y ł o b y stworzenie w y s t a ­
w y sztuki ludowej widzianej okiem
współczesnego
plastyka, wystawy,
k t ó r a s t a n o w i ł a b y p r ó b ę pokazania
tego, co w sztuce ludowej jest dziś
ż y w e i cenne dla w s p ó ł c z e s n e g o ar­
tysty. Wystawa taka p o d k r e ś l a ł a b y
pewne zależności r o z w i ą z a ń , w s k a ­
z y w a ł a b y na w s p ó l n e zasady m y ś l e ­
nia artystycznego, na f u n k c j o n a l ­
ność sztuki, jej więź z t w o r z y w e m
i narzędziem, szukałaby skojarzeń
pozornie tak odległych, j a k np.
współczesna
abstrakcyjna
rzeźba
przestrzenna
a
np.
Frasobliwy
z Rabki. Na pewno nie b y ł a b y to
wystawa etnograficzna, skojarzenia
jej nie zawsze b y ł y b y poparte w s p ó l ­
n o t ą postaw artysty ludowego i
współczesnego, ale w ł a ś n i e taka w y ­
stawa pozwoliłaby m o ż e na zobacze­
nie w sposób nowy, świeży, t w ó r c z y
w a l o r ó w tradycyjnej sztuki ludowej
dla w s p ó ł c z e s n e g o człowieka.
Inna jest inspiracja s z t u k ą ludo­
w ą w p o c z ą t k u naszego stulecia, co
innego dostrzega w niej Witkiewicz,
co innego formiści, inaczej p a t r z y ł
na s z t u k ę l u d o w ą K . S t r y j e ń s k i ,
inaczej wreszcie w i d z i ją w s p ó ł ­
czesny artysta.

�Rye. 2. Fragment
wystawy
polskiej
sztuki ludowej w
Londynie.

artystyczną
wartość
dzieł
sztuki
ludowej, brak a k c e n t ó w propagan­
dowych,
bogate
podbudowanie
s z t u k ą r e l i g i j n ą i wyeliminowanie
p r o d u k t ó w upadku sztuki ludowej,
tak często pokazywanych obecnie
przez r ó ż n e kraje jako p r z y k ł a d y
rozwoju czy zmian z a c h o d z ą c y c h w
ś w i a d o m o ś c i ludu.
W większości recenzje b y ł y rze­
telne i obiektywne, bez tendencji
politycznych.
W y j ą t e k pod t y m
w z g l ę d e m s t a n o w i ł o m a ł e pisemko
wydawane przez j a k i ś z w i ą z e k k o ­
biet. Zamieściło ono fotografię j e d ­
nej z rzeźb z komentarzem: „ M a t k a
Boska płacze nad losem Polski".
Podobne metody s t o s o w a ł y t a k ż e
n i e k t ó r e pisma emigracyjne, stara­
j ą c się „ p r z y c z e p i ć " do wszystkiego.
Ze niby r z e ź b y religijne dali
„bo
musieli", a szopka krakowska
—
niepolska, bo ma baniak j a k cer­
kiew (mowa o przetworzeniu m o t y ­
wu
kaplicy
Zygmuntowskiej!).
Ale — p o d k r e ś l a m — takich w y p o ­
wiedzi było zaledwie p a r ę .
Dla
ogółu emigracji
wystawa
była
przeżyciem,
b y ł a wspomnieniem
Kraju,
dzieciństwa.
Wzruszała,

zwłaszcza pokolenie starsze i ś r e d ­
nie. Znam w y p a d k i , gdy ludzie za
oszczędzone grosze przyjeżdżali z
dalekiej p r o w i n c j i , aby t y l k o zoba­
czyć „ k a w a ł e k Polski". M a t k i p r z y ­
p r o w a d z a ł y dzieci, ale te p a t r z y ł y
już raczej o b o j ę t n i e — dla nich
była to t y l k o wystawa, a wzrusze­
nie — wzruszeniem rodziców.
Inaczej oglądali w y s t a w ę A n g l i ­
cy. Skrupulatnie, eksponat za eks­
ponatem. Z katalogiem w r ę k u . Co
więcej — często najpierw czytano
objaśnienia, a potem szukano przed­
miotu. P r z e k o n a ł e m się,
że dla
A n g l i k ó w w a r t o o p r a c o w y w a ć ka­
talogi, z a w i e r a j ą c e szczegółowe ob­
jaśnienia. To ich interesuje.
M i m o wszelkich o b j a w ó w
po­
wodzenia o d c z u w a ł e m jednak go­
rycz, że wystawa przygotowana z
takim n a k ł a d e m starań i środków
nie trafia jednak do celu, przechodzi
gdzieś obok, na j a k i m ś margine­
sie l o n d y ń s k i e g o życia. Umieszczona
pozornie w centrum miasta, w isto­
cie była j e d n ą z 70 wystaw t r w a ­
j ą c y c h w t y m okresie. Frekwencja
— normalna zresztą dla
takich
wystaw, w y n o s i ł a p o c z ą t k o w o 60-70

osób dziennie. I to nie zawsze tych,
na k t ó r y c h nam zależało. Wystawy
w Londynie czynne są od godz.
10 do 18, w sobotę jeszcze k r ó c e j ,
a w niedzielę — t a k i już zwyczaj
— z a m k n i ę t e ; a więc
pracujący
człowiek, choćby chciał, zobaczyć
wystawy w ł a ś c i w i e nie mógł. P r z y ­
chodzili a r t y ś c i (ci zawsze
mają
czas), emeryci, j a k i e ś starsze pa­
nie i panowie, dzieci. Miejscowa
Polonia d o w i e d z i a ł a się o wysta­
wie późno. Prasie emigracyjnej nie
wypadało
wprawdzie
wystawy
przemilczeć, ale m o g ł a powiedzieć
o niej możliwie późno. Tak
też
uczyniła. A nasze plakaty przyszły
w t y d z i e ń po otwarciu i to w for­
macie w i ę k s z y m niż postulowany
przez A m b a s a d ę . S k u t k i e m tego b y ­
ły kłopoty, żeby je w ogóle j a k o ś
powiesić w w i t r y n a c h „ M e t r a " —
jedynym miejscu, gdzie tego rodzaju
reklama ma sens.
W rezultacie w y s t a w ę przygoto­
w y w a n ą z tak w i e l k ą t r o s k ą i na­
k ł a d e m ś r o d k ó w o b e j r z a ł o w cią­
gu 3 tygodni około 3.500 osób. D o ­
płata do k a ż d e g o widza w y n i o s ł a
170 zł plus co najmniej 1/2 funta

293

�gła b y ć sensacją, a jeśli nawet c z ę ­
ściowo nią
się s t a ł a — to t y l k o
w środowisku plastyków,
odnaj­
d u j ą c y c h w malarstwie czy rzeźbie
w a r t o ś c i k o r e s p o n d u j ą c e z poszuki­
w a n i a m i w s p ó ł c z e s n e j sztuki. *
Był sens — i istnieje nadal
—
rzucenia m a ł y c h p o g l ą d o w y c h w y ­
stawek sztuki ludowej do szkół,
klubów i różnych
stowarzyszeń.
Wystawki takie b y ł y na terenie
A n g l i i od k i l k u lat organizowane
przez I n s t y t u t K u l t u r y Polskiej w
Londynie przy pomocy
Minister­
stwa K u l t u r y i Sztuki. Znam je
co prawda t y l k o z fotografii
—
ale i na t e i . podstawie m o g ę sądzić,
że są one raczej bardzo słabe. M i m o
to cieszą się powodzeniem, zwłaszcza
w ś r ó d młodzieży.
Zdaje sobie z
tego s p r a w ę I n s t y t u t K u l t u r y P o l ­
skiej w Londynie, dobrze p r a c u j ą ­
ca p l a c ó w k a , s k ł a d a j ą c a się bodaj
z 2 czy 3 osób — w t y m jednak
n i k o g o
z n a j ą c e g o chociażby j ę ­
zyk polski, nie m ó w i ą c już o na­
szej kulturze i procesach w niej
z a c h o d z ą c y c h . Postanowiono jednak
Postaram się to w y j a ś n i ć .
Nie zrobić w y s t a w ę p o ś r e d n i ą , niezbyt
b ę d ę m ó w i ł o przyczynach słabej wielką, ł a t w o p r z e n o ś n ą , t a n i ą w
pracy naszych a t t a c h a t ó w , ani o cbsłudi-e.
ź r ó d ł a c h tych p o m y ł e k kadrowych,
Dezvderat w ę d r o w a ł przez MSZ,
k t ó r y m z a w d z i ę c z a m y fakt, że na
stanowiskach a m b a s a d o r ó w naszej M K i S , wreszcie d o t a r ł do Central­
Instytucji
'Sztuk
k u l t u r y znaleźli się ludzie, niekie­ nego Z a r z ą d u
dy dosłownie nie m a j ą c y nic w s p ó l ­ Plastycznych i Wystaw,. T u w i e ­
nego z k u l t u r ą . W a ż n y jest jednak dziano już t y l k o , że wystawa ma
fakt, że attachaty (m. i n . w L o n d y ­ być „na Londyn". A w i ę c odpo­
okazała.
nie) p o s i a d a j ą p r z e w a ż n i e
słabą wiednio reprezentacyjna,
się
fundusze, zrobiono
o r i e n t a c j ę w terenie swego d z i a ł a ­ Z n a l a z ł y
wystawa
wypadła
nia. Na p r z y k ł a d z i e
l o n d y ń s k i m wszystko, aby
mogę powiedzieć w i ę c e j : źle znają j a k najlepiej. Szkoda t y l k o , że nie
b y ł a potrzebna...
w a r u n k i miejscowe, m a ł o w i e d z ą t a k i wystawa
o t y m , co się dzieje w kraju. D o ­ .'Je o t y m w Warszawie nie w i e najprymitywniej­
dajmy, że w okresie „zimnej w o j ­ Oziano. Z a b r a k ł o
wszystko poszło
ny"
działalność
tych
p l a c ó w e k szej koordynacji,
który
sprowadzona była niemal do zera, t r y b e m administracyjnym,
a stanie się jasne, że w okre­ niestety aż za bardzo p r z y p o m i n a ł
sie n a w i ą z y w a n i a intensywniejszych z a b a w ę w „ z e p s u t y telefon". Jako
stosunków kulturalnych
i nauko­ wykonawcy nie m i e l i ś m y w i ę c powych z Zachodem attachaty nie ięcia, o co chodzi naszej l o n d y ń s ­
mogły
sprostać
nowym
potrze­ kiej p l a c ó w c e . O j a k ą w y s t a w ę ? Dla
bom. W takiej atmosferze zrodził kogo? W jakiej sali? Przez kogo
firmowa­
się p o m y s ł zorganizowania w L o n ­ o r g a n i z o w a n ą w z g l ę d n i e
dynie j a k i e j ś wystawy. P o m y ś l a n o ną? Na te pytania odpowiedzi nie
o sztuce ludowej. I t u już, j a k s ą ­ dostaliśmy. Odmówiono' nam k r ó t ­
dzę, t k w i ł pierwszy b ł ą d .
L o n ­ kiego wyjazdu w celu zapoznania
dyn, j a k to się m o g l i ś m y przeko­ się z w a r u n k a m i , potrzebami. Nie
nać, „nie l u b i " wystaw sztuki l u ­ wiedzieliśmy, j a k p r z y j ę t o inne w y ­
dowej, m i a ł
ich zresztą i ma stawy, k t ó r e o d b y ł y się przed na­
wciąż wiele. Poza t y m posiada jak mi, co „bierze", a co traktowane
wiadomo znakomite zbiory sztuki jest obojętnie. Ba! z t r u d e m uzyskaludowej,
że w y m i e n i ę
chociażby liśiny zdjęcia sali i n i e k t ó r e jej
O ś w i a d c z o n o nam
do­
British Museum czy
Hornemann w y m i a r y .
Museum. Poza t y m — L o n d y n prze­ s ł o w n i e : „Musicie b y ć przygotowani
żywa obecnie szał kosmopolityzmu. na to, ze ż a d n y c h danych nie otrzy­
Ściąga się wszystko z całego ś w i a ­ macie, a \ v v f t a w ę trzeba będzie r o ­
ta, co t y l k o jest dobre, ł a d n e , celo­ bie."
we. Nikogo nie b a w i m y ś l o budo­
W y s t a w ę zrobiliśmy, ale niestety
waniu współczesnej
sztuki
czy
wzornictwa p r z e m y s ł o w e g o na mo­ d o ś w i a d c z e n i a l o n d y ń s k i e p o t w i e r ­
tywach (czy inspiracji)
w ł a s n e i dziły t y l k o słuszność pierwotnych
sztuki ludowej. Bierze się zewsząd p y t a ń i w ą t p l i w o ś c i . Nie taka w y ­
— co może się o k a z a ć przydatne. stawa b y ł a potrzebna. A jaka? S ą ­
A w i ę c i ze sztuk ludowych, p r y ­ dzę, że celowsza b y ł a b y raczej w y m i t y w n y c h itp. Ale nie robi się z
tego programu. (To, co m ó w i ę , do­
Warto zwrócić u w a g ę na fakt,
tyczy zresztą głównie
Londynu,
inaczej jest, zdaje się, w Szkocji że n i k t niemal nie p a m i ę t a ł w y ­
czy Irlandii.) Wniosek z tego jas­ stawy z 1949 r., m i m o że w y w o ł a ł a
ny: gdzie jak gdzie, ale w ł a ś n i e ona w ó w c z a s d u ż e zainteresowanie.
Por. „Pol. Szt. L u d . " nr 2/1955
w Londynie wystawa nasza nie mo­
s. 106—107.

w dewizach. Dodajmy do tego nie­
uniknione niszczenie
transporto­
wanych e k s p o n a t ó w oraz poczucie
daremnie straconego czasu, a jasne
się stanie, dlaczego m ó w i ł e m o go­
ryczy, k t ó r ą wszyscy odczuwali­
śmy.
Dlaczego tak się stało? Sądzę, że
na niepowodzenie wystawy złoży­
ło się k i l k a przyczyn. Pierwsza —
to słabość naszych p l a c ó w e k k u l ­
turalnych za g r a n i c ą , a w danym
w y p a d k u ż e n u j ą c y wprost
brak
znajomości terenu ze strony a t t a chatu kulturalnego
w Londynie.
Druga — brak dostatecznej k o o r d y ­
nacji w pracy p o m i ę d z y attachatem,
MSZ, Ministerstwem
Kultury
i
Sztuki i wreszcie
wykonawcami
wystawy. Trzecia — złe ustawie­
nie organizacyjne k o m ó r k i wystaw
w Ministerstwie K u l t u r y i Sztuki, co
w rezultacie powoduje faktyczne
wyeliminowanie w sprawach
za­
sadniczych czynnika fachowego i
sprowadza w y s t a w ę do r o l i k o l e j ­
nej imprezy propagandowej.

7

6

7

294

stawa
plastyki
współczesnej,
w z g l ę d n i e wielka retrospektywa, np.
„100 lat sztuki polskiej" — u r z ą ­
dzona w w i e l k i c h , masowo u c z ę s z ­
czanych galeriach.
Na wystawie
takiej m o g ł a b y się znaleźć i sala
sztuki ludowej, j a k to m i a ł o m i e j ­
sce np. na wystawie sztuki meksy­
k a ń s k i e j . Wystawa
organizowana
przez A r t s Council w z g l ę d n i e d y ­
r e k c j ę National Gallery czy Tale
Gallery m i a ł a b y z a p e w n i o n ą r e k l a ­
m ę , publiczność,
szeroki rezo­
nans.
A jeśli zdecydowano się już
na
w y s t a w ę w sali k l u b u a k w a r e l i ­
stów, sali o tradycjach raczej nie­
ciekawych, a w i ę c i o ograniczo­
n y m k r ę g u publiczności — należało
przynajmniej u t r z y m a ć ekspozycję
przez 5—6 tygodni, j a k to jest
w l o n d y ń s k i m zwyczaju,
a nie
l i k w i d o w a ć w y s t a w ę po 3 tygod­
niach, wtedy, kiedy zaczęła w ł a ś ­
nie m i e ć powodzenie! Kiedy frek­
wencja w y n o s z ą c a p o c z ą t k o w o 60
osób dziennie doszła do 300—350!
Należało też lepiej z a d b a ć o r e k l a ­
m ę , d o t r z e ć przede wszystkim
do
ś r o d o w i s k emigracyjnych (a prze­
cież w Londynie są całe dzielnice
polskie!).
Czy m o ż n a jednak w i n i ć o to
konkretnych ludzi,
odpowiedzial­
nych
za
wystawę
w
ramach
attachatu kulturalnego,
Instytutu
K u l t u r y Polskiej
w
Londynie.
MSZ czy Ministerstwa
Kultury?
Nie, nie m o ż n a , a w k a ż d y m razie
w bardzo n i e w i e l k i m stopniu. L u ­
dzie na ogół pomagali, j a k mogli. A
że
struktura
organizacyjna
jest
wadliwa, że f a ł s z y w a b y ł a polityka
kadrowa, d e s y g n u j ą c a
nieraz na
odpowiedzialne ' p l a c ó w k i nieprzygo­
towanych do tego ludzi — o to na­
leży m i e ć pretensje chyba nie tylko
do tych ludzi.
Z r e s z t ą , i najlepszy attache nie
będzie
znawcą
fizjologii,
atomi­
styki, literatury, plastyki, geologii
i boksu. P r a w i d ł o w a wymiana za­
graniczna m o ż l i w a jest jedynie w
oparciu o kompetentne instytucje,
przy przerzuceniu g ł ó w n e g o cięża­
r u odpowiedzialności z u r z ę d ó w na
w ł a ś c i w e instytucje czy stowarzy­
szenia. W t y m k i e r u n k u
zresztą
zmierzają
zmiany w
organdzacji
k o n t a k t ó w kulturalnych z zagrani •
cą. Chodzi t y l k o o to, aby
zo­
stały przeprowadzone konsekwent­
nie
i na
wszystkich
odcinkach,
a więc r ó w n i e ż i w zakresie w y ­
stawiennictwa.
Nie rozumiem, dlaczego n o r m a l ­
ną w y m i a n ę a r t y s t y c z n ą czy n a u ­
k o w ą traktuje się
„propagando­
wo"; dlaczego wystawy sztuki r o ­
bione są przez instytucje,
które
jednocześnie z a j m u j ą się targami
h a n d l o w y m i czy w y s t a w ą
chorób
wenerycznych; dlaczego nie p r z y ­
j ą ć zasady, iż wystawy o charakte­
rze muzealnym m u s z ą b y ć robione
przez instytucje muzealne( w na­
szym w y p a d k u przez Muzeum Sztu­
k i Ludowej) pod opieką Centralne­
go Z a r z ą d u M u z e ó w . Nie chodzi m i
t u tylko o tzw. czystość p r o f i l u , ale
o sprawy zasadniczej wagi. Wysta-

�wa jest r e z u l t a t e m ,
osta­
tecznym podsumowaniem j a k i e g o ś
dorobku. Wystawa sztuki ludowej
musi więc b y ć rezultatem p o w a ż n e j
pracy naukowej i dokumentacyjnej,
rezultatem p r z e m y ś l a n e j a k c j i ba­
d a ń terenowych i z a k u p ó w . Rozu­
miem sens u r z ą d z a n i a wystaw k r a ­
j o w y c h czy regionalnych, p o k a z u j ą ­
cych stan obecnej sztuki ludowej,
w y s t a w pokonkursowych czy też
tematycznych (np. haftu, ceramiki).
Ale już takie tematyczne wystawy
m u s z ą o p i e r a ć się o j a k ą ś b a z ę ma­
t e r i a ł o w ą , o muzeum czy i n s t y t u ­
cję, m u s z ą s t a n o w i ć — j a k p u b l i ­
kacja — rezultat prac dokumen­
tacyjnych, badawczych. T y m bar­
dziej dotyczy to w y s t a w reprezen­
tacyjnych, o b e j m u j ą c y c h
zarówno
dorobek przeszłości jak i o s i ą g n i ę ­
cia w s p ó ł c z e s n e . W y s t a w y
takie
m u s z ą o p i e r a ć się o stan naszego
muzealnictwa i zasoby, j a k i m i ono
dysponuje. Tak jednak nie jest. I
dlatego brak m i t u elementarnej,
gospodarskiej logiki. Bo przecież
najpierw trzeba coś m i e ć , a potem
dopiero p o k a z y w a ć . Najpierw m u ­
szą się znaleźć fundusze na zaku­
py muzeaire i chociaż p r y m i t y w n ą
k o n s e r w a c j ę istniejących
zbiorów,
a dopiero potem b ę d z i e czas
na
chwalenie się dorcbkiem. Nie w o l ­
no t o l e r o w a ć t a k k g o stanu rzeczy,
w k t ó r y m niemal k a ż d a wystawa
przynosi
n i e p o w e t o w a n e straty dla naszej k u l t u r y , w y ­
krusza i tak z a s t r a s z a j ą c o
nikły
stan posiadania.
Serce się k r a j a ł o , gdy o b j e ż d ż a ­
ł e m muzea s z u k a j ą c
eksponatów
na l o n d y ń s k ą w y s t a w ę . W k i l k u ­
nastu muzeach z t r u d e m znaleźć
dziś m o ż n a j a k i ś zestaw, obejmu­
jący c a ł o ś ć
naszej ludo­
wej sztuki. I jeśli u d a ł o m i się
zdobyć w a r t o ś c i o w e
obiekty,
to
t y l k o dzięki w i e l k i e j pomocy k i e ­
rowników muzeów, którzy wypoży­
czali z ekspozycji
najcenniejsze,
często unikalne obiekty. I to w
j a k i m stanie! K r u s z ą c e się rzeźby,
toczone przez k o r n i k i , r o z s y p u j ą c e
się cenne tkaniny, nadbite czy po­
p ę k a n e okazy ceramiki. A i m cen­
niejszy obiekt, t y m p r z e w a ż n i e k r u chszy, t y m w i ę k s z e m u
podlega
zniszczeniu. M i m o n a j w i ę k s z e j t r o ­
ski o zabezpieczenie — zniszczenie
jest nieuchronne. Razem z drem Delimatem, delegowanym przez Cen­
t r a l n y Z a r z ą d M u z e ó w , z niepoko­
j e m b r a l i ś m y w r ę c e k a ż d y obiekt
w r a c a j ą c y z Londynu. Dyrektorzy
m u z e ó w m ó w i ą , że o d d a l i ś m y je
w dobrym stanie, że na poprzed­
nich wystawach b y ł o gorzej -—
ale my wiemy niestety lepiej, gdzie
i ile u b y ł o polichromii; w i d z i e l i ś m y
sypiące się drzewo, n a d t ł u c z o n e f i ­
g u r k i z gliny. I powtarzam: ż a d n e
zabezpieczenie nie uchroni od strat.
A są to w naszych w a r u n k a c h straty
niepowetowane, w r ę c z dewastacja,
za k t ó r ą j e s t e ś m y odpowiedzialni
przed s p o ł e c z e ń s t w e m .

okazy ludowej sztuki. W w i e l k i m
muzeum w i d z i a ł e m izbę zagraco­
ną r z e ź b a m i , l e ż ą c y m i jedna na
drugiej, p o k r y t y m i g r u b y m k o ż u ­
chem kurzu. A w ś r o d k u izby ż e ­
lazny piecyk, rozgrzany do czerwo­
ności. W i d z i a ł e m p o ł a m a n e , p o t ł u ­
czone, poniszczone przedmioty, z
k t ó r y c h w i e l u już nie da się zre­
k o n s t r u o w a ć , a i te, k t ó r e
dziś
jeszcze n a d a j ą się do konserwa­
cji, za rok b ę d ą do wyrzucenia: po­
t ł u c z o n e obrazy na szkle, zniszczo­
ne kafle malowane,
poobijana i
nieudolnie
poklejoną
ceramikę.
Znam wiele tych o b i e k t ó w z foto­
grafii. Wiem, j a k w y g l ą d a ł y 5 lat
temu. Powtarzam: proces dewasta­
cji jest z a t r w a ż a j ą c y . I nie w i ń ­
my t u d y r e k t o r ó w m u z e ó w . K a ż ­
dy z nich, gdy słyszy o nowej w y ­
stawie, blednie. Wiele
nasłucha­
ł e m się o t y m , co w y p o ż y c z o n o i
zniszczono, zagubiono, zdemolowa­
no. W i d z i a ł e m w Rzeszowie skarb
w i e l k i , unikat, c e r a m i c z n ą kaplicz­
kę. Była już w P a r y ż u i Londynie.
Popękana, obtłuczona,
wymagjąca
pilnej
konserwacji i absolutnego
spokoju. M i a ł e m w r ę k u r z e ź b y ,
k t ó r e w r ó c i ł y z wystaw i fotogra­
fie tych, k t ó r e nie wróciły. Widzia­
ł e m na Ś l ą s k u p o t ł u c z o n e obrazy
na szkle, w ś r ó d nich s ł y n n ą św.
Barbarę,
chyba
najpiękniejszy
obraz, j a k i zdobił nasze
zbiory.
Obraz dziś już bezpowrotnie stra­
cony — jedna z licznych . . p a m i ą ­
tek" zagranicznych wystaw. M ó ­
wiono m i o zaginionych dziełach,
o najstarszym datowanym d y w a ­
nie dwuosnowowym,
który
nie
w r ó c i ! z Czechosłowacji, podarowa­
ny k o m u ś tam przez naszych d y ­
gnitarzy... Z r e s z t ą nie chodzi o
rejestr — m o ż n a go niestety prze­
dłużać — chodzi o zasady. M ó w i ę
t u t y l k o o zabytkach przeszłości,
ale wystarczy p r z y j r z e ć się boga­
t y m zbiorom w s p ó ł c z e s n y m M i n i ­
sterstwa K u l t u r y i Sztuki, niszcze­
j ą c y m w nieodpowiednich w a r u n ­
kach na strychu i w piwnicy, aby
p r z e k o n a ć się, że z t r u d e m znaj­
dziemy nie uszkodzony ciekawszy
okaz ceramiki czy nawet
wycinankę
(kłaniają się wystawy!!!). I ciśnie
się t r o c h ę demagogiczna
reflek­
sja: czy nie słuszniej b y ł o b y prze­
nieść te zbiory do k t ó r e g o ś z p i ę k ­
nych, zaopatrzonych w k l i m a t y z a c j ę
g a b i n e t ó w u r z ę d u j ą c y c h i nie u r z ę ­
dujących
v-ministrów?
Czy nie
b y ł b y z tego w i ę k s z y p o ż y t e k dla
kultury?

Tak, sprawa
zbiorów
wymaga
radykalnej ingerencji. Jeszcze dziś
m o ż n a k u p i ć na wsi czy od p r y w a t ­
nych zbieraczy cenne zabytki sztuki
ludowej. Ale trzeba to zrobić szyb­
ko, póki nie jest za późno. I s ą ­
dzę, że najpierw należy przeprowa­
dzić celową, r o z s ą d n i e p o m y ś l a n ą
a k c j ę z a k u p ó w , d a ć muzeum w i ę ­
cej niż po k i l k a tysięcy złotych
rocznie,
przeznaczyć
niezbędne
ś r o d k i na k o n s e r w a c j ę
i rekon­
s t r u k c j ę z a b y t k ó w , d o p r o w a d z i ć do
O g l ą d a ł e m muzealne magazyny, p o r z ą d k u magazyny i stan posia­
gdzie zwalone na k u p ę niszczeją dania m u z e ó w , s t w o r z y ć p e ł n ą k o ­
unikalne, niepowtarzalne już dziś lekcję przynajmniej w Warszawie

(w Młocinach) i K r a k o w i e , skon­
c e n t r o w a ć cenne zabytki
znajdu­
j ą c e się w r ó ż n y c h „ w z o r c o w n i a c h " ,
jak np. Centrali P r z e m y s ł u L u d o ­
wego i Artystycznego, a nawet ma­
gazynach zespołów
artystycznych
(np. „Mazowsze"), a dopiero w t e ­
dy wydzielić duplikaty w m o ż l i ­
wie dobrym stanie, k t ó r e w o 1n o by t r a k t o w a ć jako eksponaty
na objazdowe czy zagraniczne w y ­
stawy.
I postulat zasadniczej wagi
—
s k o ń c z y ć wreszcie z fikcją
Mu­
zeum K u l t u r L u d o w y c h w M ł o c i ­
nach. To, co jest, to są r u i n y , w
k t ó r y c h m a r n u j ą się t y l k o ekspo­
naty. A Warszawa potrzebuje m u ­
zeum,
specjalistycznego
muzeum
sztuki ludowej, k t ó r e p r o w a d z i ć b ę ­
dzie obok prac badawczych w tere­
nie i z a k u p ó w — k o n s u l t a c j ę , p o p u ­
l a r y z a c j ę naszej sztuki ludowej. Są
ludzie, jest m o ż l i w o ś ć
szybkiego
u z u p e ł n i e n i a z b i o r ó w — brak t y l k o
lokalu. Trudno nie w i n i ć o to M i ­
nisterstwa. W y d a w a ł o się (a wcale
nie jestem pewien, czy jeszcze się
nie wydaje) miliony złotych na r ó ż n e
zespoły pseudo-ludowe.
Robiono
w i e l k i ruch d o k o ł a sztuki ludo­
wej. Że tradycja narodowa, że k u l ­
tura socjalistyczna w treści a na­
rodowa w formie. Starano
się
ze sztuki ludowej zrobić panaceum
na wszelkie bolączki. W y m y ś l a n o
m o ż l i w e i n i e m o ż l i w e zastosowa­
nia. To b y ł a fasada, m o ż e w p e w ­
n y m okresie efektowna, wygodna
— ale fasada. W istocie nie potrawiono z a ł a t w i ć jedynej sprawy na­
p r a w d ę zasadniczej wagi dla
na­
szej k u l t u r y
—
zabezpieczenia
osiągnięć sztuki ludowej, w i e l k i e ­
go dorobku naszego ludu. Na to
nie starcza j a k o ś środków...
Nie zawsze zresztą celowa jest
wystawa. Czasem znacznie w a ż ­
niejsza m o ż e b y ć dobra publikacja
o sztuce ludowei, ł a d n i e i z sen­
sem wydana. ( A l b u m y czeskie, s ł o ­
wackie, w ę g i e r s k i e , r u m u ń s k i e —
wydane efektownie i bogato, z
r ó ż n o j ę z y c z n y m tekstem,
znaleźć
można w każdej większej księgarni
za g r a n i c ą . A my? M y nie mamy
ż a d n e g o takiego albumu, a proje­
ktowany przez „ S z t u k ę " —• w y ­
p a d ł z planu.) Czasem w a ż n i e j s z y
może b y ć f i l m , k t ó r y też stanowi
przecież f o r m ę dokumentacji. Cza­
sem w a ż n i e j s z y może b y ć
sklep
CPLiA, s p r z e d a j ą c y w y r o b y a r t y ­
stycznego r z e m i o s ł a ludowego. W i ­
d z i a ł e m takie sklepy w Londynie
—- j u g o s ł o w i a ń s k i i b u ł g a r s k i . W
d o s k o n a ł y m punkcie, w centrum —
m a ł e wystawy ludowei sztuki, a
przy t y m p r z y n o s z ą c e P a ń s t w u de­
wizy, a l u d o w y m w y t w ó r c o m ź r ó d ­
ło dochodu. Myślę też, że w d ł u g o ­
falowej
polityce w y m i a n y
kulturslnei z z a g r a n i c ą niejednokrotnie
w a ż n i e j s z e jest. aby obiekty naszej
sztuki ludowej z n a l a z ł y
się w B r i ­
tish Museum, Victoria and A l b e r t '
Museum czy Horneman Museum
(jeśli mowa o Londynie), żeby m o ż ­
na je b y ł o znaleźć
w muzeach
etnograficznych Szwajcarii, Belgii,

295

�Niemiec,
Związku
Radzieckiego,
I n d i i . Chiociażby na w y m i a n ę , w
zamian za eksponaty innych k r a ­
jów, innych k u l t u r . Ale to z n ó w
wymaga odpowiedniego
funduszu
rezerwowego, a w i ę c p i e n i ę d z y na
zakupy, na tworzenie kolekcji w y ­
miennych.
P r o s z ę mnie źle nie z r o z u m i e ć ,
bynajmniej nie n a w o ł u j ę do rezy­
gnacji z wystaw. Wystawy są po­
trzebne, a niekiedy n i e z a s t ą p i o n e .
I w ł a ś n i e wtedy należy je robić.
Wymaga to jednak ś w i a d o m e j po­
l i t y k i ze strony Centralnego
Za­
r z ą d u Wystaw, wymaga to skon­
centrowania spraw opieki i p r o ­
pagandy sztuki ludowej w jednych
r ę k a c h . Wymaga to p r z e m y ś l e n i a
właściwych
form
wystawienni­
czych. Tak np. sądzę, że p ó k i nie
stać nas na dysponowanie oryginał a m i - d u p l i k a t a m i , na w ł a ś c i w ą k o n ­
s e r w a c j ę dzieł sztuki, n a r a ż o n y c h
na zmiany k l i m a t u ,
temperatury,
na t r u d y i ryzyko transportu
—
ograniczmy się do dzieł
współ­
czesnych, nie unikatowych (cho­
ciaż, jeśli nie będzie się p r o w a ­
dzić s t a ł y c h z a k u p ó w — j u t r o dzie­
ła te b ę d ą już u n i k a t a m i , o ile się
w ogóle d o c h o w a j ą ) , do plansz f o ­
tograficznych oraz do kopii. Tak,

do k o p i i najlepszych rzeźb, obra­ nie m ó w i , że ich nie ma. Są, trze­
zów na szkle, zabawek, a nawet ba je t y l k o w ł a ś c i w i e w y k o r z y s t a ć .
wycinanek.
W y s t a r c z y ł o b y na p r z y k ł a d zamiast
kosztownej wystawy zrobić
nie­
Z góry uprzedzam zarzuty. Wiem,
w i e l k ą i t a n i ą , a zaoszczędzoną su­
że kopia nigdy nie da tego, co
m ę p r z e z n a c z y ć na sprawy podsta­
oryginał, i t d . Ale nie przesadzaj­
wowe. S k o ń c z m y wreszcie z fasamy. Dobra kopia daje dobre po­
dowością, zacznijmy żyć i liczyć
jęcie o oryginale, a d o s k o n a ł a jest
po gospodarsku. Nie n a l e ż y prze­
niemal nie do o d r ó ż n i e n i a . Jeśli
cież s p r y s k i w a ć
się
perfumami,
zaś nawet p r z y j ą ć , że wystawa o r y ­
kiedy nie ma na m y d ł o . Nie należy
g i n a ł ó w jest zawsze w i ę k s z y m w y ­
też chyba w y d a w a ć miliona zło­
darzeniem niż wystawa złożona z
tych na w y s t a w ę „10-lecia"
czy
kopii, trzeba się z a s t a n o w i ć , co w a ­
600 000 zł na „ l o n d y ń s k ą " , kiedy
żniejsze: czy niepowetowane stra­
b r a k 16 000 zł na zakup unikalnego
ty naszej k u l t u r y , straty w w y p a d ­
pieca kaflowego
Oksitowicza
w
ku zniszczenia lub zagubienia o r y ­
Rybnej czy na zakup szopki k r a ­
ginału nie do odrobienia, czy obni­
kowskiej; kiedy stan naszych m u ­
żenie p r e s t i ż u wystawy. Wydaje m i
zeów etnograficznych jest rozpacz­
się, że w tej sprawie nie m o ż n a
l i w y , kiedy ubiegły okres b y ł raczej
mieć w ą t p l i w o ś c i .
czasem dewastacji niż
rozkwitu.
Tak, ale powtarzam to
z całą Napierw postawmy w ł a ś c i w i e m u ­
kon­
natarczywością,
konieczne
jest zealnictwo, p r z e p r o w a d ź m y
w ó w c z a s , żeby całość spraw w y s t a ­ s e r w a c j ę zbiorów, p r o w a d ź m y ce­
wowych (w zakresie sztuki ludowej) l o w ą p o l i t y k ę z a k u p ó w — nie cze­
spoczywała
w ręku
Centralnego k a j ą c aż ze sztuki ludowej pozo­
Z a r z ą d u M u z e ó w , ewentualnie p r z y ­ s t a n ą nam... opisy i fotografie, a
szłego Centralnego Muzeum Sztu­ potem chwalmy się naszym do­
granicą.
k i Ludowej.
Aby
gospodarowa­ robkiem w k r a j u i za
no zbiorami m ą d r z e , r o z w a ż n i e , z Inaczej za nasze sukcesy — płacić
m y ś l ą o przyszłości. A b y wreszcie b ę d ą przyszłe pokolenia. I to cięż­
Ministerstwo znalazło na ten cel od­ ko płacić...
powiednie środki. I niech m i n i k t

Fot. Unity

296

Studios

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8590" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8569">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/44980a98c41501857dbe48e1f5f75a6c.pdf</src>
        <authentication>cedecc60aa5e95f54c203dc0bd807bc4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102616">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3711</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102618">
                <text>1956</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102619">
                <text>sztuka ludowa - badania</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102620">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3487</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102621">
                <text>Sztuka ludowa w Sieradzkiem / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1956 t.10 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102622">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1956 t.10 z.6, s. 297-313</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102623">
                <text>Cieśla-Reinfussowa, Zofia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102624">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102625">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102626">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102627">
                <text>ffmm

i
$m

Rye. 1. Fragment

wzi

f i t IS

Wożniki,

pow.

Sieradz.

SZTUKA L U D O W A W SIERADZKIEM
Z badań

penetracyjnycb Sekcji Badania Plastyki
PIS w r. 1955

Ludowej

ZOFIA

Ziemia Sieradzka, jeden z cie­
kawszych pod w z g l ę d e m etnogra­
ficznym z a k ą t k ó w Polski, nie do­
czekała się dotychczas opracowa­
nia, k t ó r e u j m o w a ł o b y w sposób ca­
łościowy t w ó r c z o ś ć p l a s t y c z n ą t a m ­
tejszego ludu. Nieliczne w z m i a n k i
rozrzucone po
różnych
czasopi­
smach m o ż n a ze w z g l ę d u na chro­
nologię podzielić na trzy grupy.
P i e r w s z ą s t a n o w i ą prace, k t ó r e
u k a z a ł y się d r u k i e m przed r. 1910.
Do najciekawszych należy t u ob­
szerny a r t y k u ł Józefa Szaniawskie­
go, p u b l i k o w a n y odcinkami w B i ­
bliotece Warszawskiej z r. 1851,
gdzie autor nie t y l k o porusza za­
gadnienia ściśle historyczne i spo­
łeczne ( i l u s t r u j ą c stosunki m i ę d z y
d w o r e m a wsią), lecz t a k ż e daje
sporo m a t e r i a ł ó w z r ó ż n y c h dzie­
dzin k u l t u r y ludowej, a w i ę c a r c h i ­
tektury, u r z ą d z e n i a
w n ę t r z , stro ju,
zwyczajów
rodzinnych
itp

A r t y k u ł ten posiada dla nas ogrom­
ną w a r t o ś ć , gdyż pisany przed prze­
szło stu laty pozwala na p r z e ś l e ­
dzenie zmian, jakie w ciągu jed­
nego w i e k u zaszły w kulturze l u d u
sieradzkiego. Późniejsza o lat prze­
szło 30 jest seria a r t y k u ł ó w z etno­
grafii Sieradzkiego p i ó r a Ignac j i
P i ą t k o w s k i e j , drukowanych w , . W i ­
śle" i „ K ł o s a c h " ; autorka omawia
głównie zwyczaje, obrzędy, podania
i pieśni, nie p o ś w i ę c a j ą c poza j e d ­
n y m niekompletnym opisem stro­
j u uwagi ani kulturze materialnej
wsi, ani ludowej sztuce plastycznej.
Podobny charakter posiada pocho­
dząca z ostatnich lat
ubiegłego
w i e k u praca W ł a d y s ł a w a B u r z e ń skiego , p o ś w i ę c o n a w y ł ą c z n i e t w ó r ­
czości p i e ś n i a r s k i e j
i zwyczajom
weselnym.Nieco m a t e r i a ł u
porów­
nawczego przydatnego przy bada­
2

3

CIESLA-REINFUSSOWA

niach etnograficznych Ziemi Sie­
radzkiej daje praca Józefa
Grajnerta o w s i Topoli leżącej w powie­
cie ł ę c z y c k i m . Na rozprawie Sza­
niawskiego i a r t y k u ł a c h P i ą t k o w ­
skiej o p a r ł się Oskar
Kolberg,
k t ó r y w tomie swych p r a ć
po­
święconych
Kaliskiemu
zamieścił
r ó w n i e ż m a t e r i a ł y z okolic Sie­
radza.
Okres drugi, o b e j m u j ą c y pozycje
bibliograficzne z lat 1910-1939, jest
dla nas o tyle w a ż n y , że pojawia
się w n i m pierwsza praca d o t y c z ą c a
twórczości plastycznej l u d u sieradz­
kiego. A u t o r j e j , S t a n i s ł a w Graeve,
ziemianin i społecznik z
okolic
Sieradza, z a i n t e r e s o w a ł się — po­
dobnie j a k Aniela C h m i e l i ń s k a w
Ł o w i c k i e m , a Gulgowscy na Kaszu­
bach — t w ó r c z o ś c i ą a r t y s t y c z n ą l u ­
du i n a p i s a ł na ten temat dwa a r t y 4

5

1

2

Ignacja P i ą t k o w s k a : Z życia l u du wiejskiego z Ziemi Sieradzkiej,
Józef Szaniawski: O dawnem Wisła 1899, t. I I I str. 479 i n.
w o j e w ó d z t w i e sieradzkiem, B i b l i o Władysław Burzeński:
Wesele
tega Warszawska 1851, t. I I I str. 170, u ludu wiejskiego w Sieradzkiem,
356, t. I V str. 177, 367, 564.
Wisła 1899, t. X I I I str. 528 i n.
1

3

4

Józef Grajnert: N o t a t k i o wsi
Topoli, położonej w powiecie ł ę czyckim, guberni K a l i s k i e j , Wisła
1903. t. X V I I str. 650 i n.
Oskar Kolberg: Kaliskie — K r a k ó w 1890, t. I str. 38.
5

297

�•+

T —

i

[T
IZBA

•

1

•Mi

i-H

1

1

t

na

SUŃ

i

1

—ex—

—Es,

U_

—O—

l

I-4H

H-

1

KCMGfU
i

•+!

.

—

'

fi
o™

3
- f»-&lt;
10

Tabfica Z. Roz/cfad w n ę t r z a chat: 1 — Charfupia Mala, 2 — Polkóiy, 3 — Sokolniki,
4 — Zapusta
5 — Zapusta Mala, 6 — Woźniki,
7 — Polków, 8 — Monice, 9 — Rzechta, 10 — Klonowa,
11 —

k u ł y publikowane we „Wsi I l u s t r o ­
wanej" z r. 1910: pierwszy z n i c h
p o ś w i ę c o n y jest zagadnieniom stro­
j u i zdobnictwa ludowego, drugi
zaś — zwyczajom wielkanocnym.
Ten sam autor w y d a ł r ó w n i e ż a l ­
b u m wycinanek sieradzkich, stano­
w i ą c y dziś w i e l k ą r z a d k o ś ć .
Za­
ginęły t a k ż e w czasie d w ó c h w o -

jen ś w i a t o w y c h zbiory wycinanek,
k t ó r e Graeve ofiarował
Akademii
Sztuk P i ę k n y c h w K r a k o w i e oraz
Muzeum Etnograficznemu w W a r ­
szawie. Z okresu m i ę d z y w o j e n n e g o
pochodzi a l b u m wydany w r. 1937
przez W a c ł a w a K a m i ń s k i e g o ,
za­
w i e r a j ą c y 10 barwnych reproduk­
c j i wycinanek z okolic Sieradza.'
Z chwilą w y b u c h u I I w o j n y ś w i a ­
towej n a s t ą p i ł a oczywiście z u p e ł ­
* S t a n i s ł a w Graeve: Stroje i zdob­ na przerwa w pracach badaw­
nictwo ludowe w Sieradzkiem, Wieś czych i wydawniczych. Po w y z w o ­
Ilustrowana 1910, z. 8. str. 18—23.
leniu ożywiły się zainteresowania
k u l t u r ą l u d o w ą Ziemi Sieradzkiej,
w znacznym stopniu dzięki dzia­
łalności muzeum w Sieradzu, k t ó ­
re — założone w okresie m i ę d z y ­
w o j e n n y m — dopiero w Polsce L u ­
dowej znalazło szersze m o ż l i w o ­
ści rozwoju. Przy w s p ó ł p r a c y m u ­
zeum zorganizowano w Sieradzu
k i l k a wystaw, w ś r ó d k t ó r y c h na
szczególną u w a g ę zasługuje wysta­
wa wycinanek w r. 1951 oraz po­
kaz haftowanych f a r t u c h ó w w r.
1952. Recenzje z nich, opracowane
przez
Zofię
Cieśla-Reinfussową
6

Wielka,
Ochędzyn.

oraz J a n i n ę Stankiewiczową", uka­
zały się w „Polskiej Sztuce L u d o ­
wej". K r ó t k i e podsumowanie t w ó r ­
czości ludu sieradzkiego w okresie
powojennym d a ł a Zofia Neymanowa w katalogu o p u b l i k o w a n y m z okazji dziesięciolecia sztuki ludowej
w o j e w ó d z t w a łódzkiego, zorganizo9

Janina Stankiewiczowa: Pokon­
kursowy pokaz h a f t ó w sieradzkich,
Pol. Szt. L u d . 1952, str. 181 i n.

g

7

Wacław Kamiński:
Wycinanki
sieradzkie (wstęp n a p i s a ł Jerzy K a ­
Ryc.
2. Chałupa
wąskofrontowa. miński), Kalisz 1937.
Złoczew,
pow.
Sieradz.
Fot.
wg
Zofia C i e ś l a - R e i n f u s s o w a : Z w y ­
zdjęcia
reprodukowanego
we
„Wsi stawy wycinanek ludowych w Sie­ Ryc. 3. Stary
Ilustrowanej",
1911 rok.
radzu, Pol. Szt. L u d . 1952, str. 52 i n.
8

298

dom w Czechach,
Sieradz.

pow.

�10

wanej w r. 1955 . W okresie p o w o ­
j e n n y m z a i n t e r e s o w a ł się też Z i e m i ą
S i e r a d z k ą uniwersytet łódzki, k t ó ­
rego studenci prowadzili na t y m
terenie badania etnograficzne. Do­
tychczas j e d y n ą pozycją, j a k ą opu­
blikowano w w y n i k u tych prac,
jest rozprawa A . Jaskulanki o zwy­
czajach pasterskich.
W r. 1955 zostały na terenie Sie­
radzkiego
przeprowadzone
przez
p r a c o w n i k ó w Sekcji Badania P l a ­
styki Ludowej PIS badania penetracyjne o b e j m u j ą c e szereg m i e j ­
scowości p o w i a t u sieradzkiego, w i e ruszowskiego, łaskiego,
łęczyckie­
go i kutnowskiego, co s t a ł o się pod­
s t a w ą do opracowania niniejszego
szkicu; nie daje on wprawdzie p e ł ­
nego obrazu ludowej
twórczości
plastycznej w Sieradzkiem m o ż e
jednak wobec szczupłości l i t e r a t u r y
przedmiotu
stanowić
pożyteczny
przyczynek dla
tych, k t ó r z y
w
przyszłości chcieliby te
badania
kontynuować.
11

B u d o w n i c t w o
W związku z komasacją gruntów,
k t ó r ą w I I p o ł o w i e ubiegłego stule­
cia objęta została większość w s i
leżących na obszarze b. K o n g r e ­
sówki, pierwotny u k ł a d pól a z
n i m i dawne roaplanowanie osad
wiejskich uległy znacznej zmianie.
Obecnie w okolicach Sieradza for­
mę d o m i n u j ą c ą s t a n o w i ą wsie o
kształcie poparcelacyjnym
rzędó­
wek
(Ruda,
Polków,
Baszków,
Rzechta i in.), obok k t ó r y c h zda­
rzają się r ó w n i e ż k r ó t k i e u l i c ó w k i
(Monice, M ę k a , Dzigorzew) lub nie­
wielkie b e z k s z t a ł t n e w i e l o d r o ż n i c e
1 0

10 lat sztuki ludowej
woje­
w ó d z t w a łódzkiego. Katalog wysta­
w y sztuki i r ę k o d z i e ł a ludowego,
Łódź 1955, str. 37, Zofia Neymann:
Ludowa
sztuka regionu sieradz­
kiego.
Aniela
Jaskulanka:
Niektóre
zwyczaje pasterskie w Sieradzkiem.
Prace i M a t e r i a ł y
Etnograficzne,
Ł ó d ź — L u b l i n 1951 T. V I I I / I X str.
670 i n.
1 1

U^a^sJ

(np. Woźniki). W ą s k o ś ć gęsto obok
siebie położonych parcel b u d o w l a ­
nych powoduje, że domy ustawia­
ne b y w a j ą najczęściej ścianą szczy­
t o w ą do drogi (ryc. 1). B u d o w n i ­
ctwo Sieradzkiego pierwotnie, zda­
je się, m a j ą c e charakter bardziej
jednolity,
dziś jest dość silnie
z r ó ż n i c o w a n e . W p ł y n ę ł y na to m.
in. obydwie wojny ś w i a t o w e , k t ó r e
poczyniły w tych stronach znaczne
spustoszenia;
odbudowa
popalo­
nych d o m ó w dala oczywiście spo­
sobność wprowadzenia r ó ż n y c h no­
wości
nieznanych
architekturze
tradycyjnej.
Sto lat temu, w czasach Szaniaw­
skiego, w budownictwie l u d o w y m
okolic Sieradza podstawowym m a ­
t e r i a ł e m budowlanym było d r e w ­
no sosnowe, obok k t ó r e g o (ale t y l ­
ko na przyciesie) u ż y w a n o niekie­
dy dębiny. Z wypowiedzi szeregu
starych i n f o r m a t o r ó w
wynika,
że
biedniejsi gospodarze m a j ą c y
na
swych gruntach odpowiedni suro­
wiec budowali r ó w n i e ż mieszkalne
„glinobity", podczas gdy z a m o ż n i e j ­
si z gliny stawiali czasem obory.
Z r ą b c h a ł u p drewnianych wysoki
zwykle na ok. 2 m wznoszony b y ł
pierwotnie z o k r ą g l a k ó w („chojak ó w " ) . B e l k i w ę g ł o w a n e b y ł y po sta­
r o ś w i e c k u na obłap, z ostatkami
s t e r c z ą c y m i nieregularnie na d ł u ­
gość 80 cm. Dziś w ten sposób w ę ­
g ł o w a n e z r ę b y spotyka się nieraz
jeszcze (Czechy, pow. Sieradz), j e d ­
n a k ż e w y s t a j ą c e ostatki są o b r ó w nywane piłą w odległości 20 cm od
ściany, a pozostałe odpadki z u ż y w a
się na opał. Powszechne dziś w Sie­
radzkiem w ę g ł o w a n i e na r y b i ogon
w y s t ę p u j e już w budynkach liczą­
cych około stu lat (Klonowa, pow.
W i e r u s z ó w ) . Węgły ciosane siekie­
r ą p o s i a d a ł y w ó w c z a s f o r m ę dosyć
n i e w y k s z t a ł c o n ą , a k o ń c e ich ster­
czały n i e r ó w n o na z e w n ą t r z . Dopie­
ro w 80-tych latach ubiegłego stu­
lecia b e l k i w ę g ł o w a n e na r y b i ogon
zaczęto u c i n a ć r ó w n o z licem ściany.
Obok w ę g ł o w e j w y s t ę p u j e niekie­
dy w budownictwie sieradzkim (Zapusta Wielka, C h a r ł u p i a Mała) k o n ­
strukcja s u m i k o w o - ł ą t k o w a ,
uwa­
żana przez m i e s z k a ń c ó w n i e k t ó r y c h

b^AAAiJ

Ryc.

4. Ozdobny ganek w
pow. W i e r u s z ó w .

Klonowej,

wiosek ( C h a r ł u p i a Mała) za „ s t a r ą " .
W rzeczywistości jednak domy w
całości na słup budowane spotyka
się bardzo rzadko i to w ś r ó d b u ­
dynków pochodzących
dopiero z
k o ń c a ubiegłego w i e k u . Często na­
tomiast pazowane s ł u p y stosowane
b y w a j ą pomocniczo w budownictwie
w ę g ł o w y m jako obramienia d r z w i
i okien, a t a k ż e w ś r o d k u ścian dla
połączenia ze sobą zbyt k r ó t k i c h be­
lek lub przy dostawianiu nowego
b u d y n k u do starego.
Najprostsze w n ę t r z e starych sie­
radzkich c h a ł u p ograniczało się do
sieni i izby. W i a d o m o ś ć o t y m po­
daje z a r ó w n o Szaniawski, j a k i d z i ­
siejsi starzy informatorzy. Przed I
w o j n ą ś w i a t o w ą d o m ó w takich, za­
mieszkiwanych przez ludzi ubogich,
b y ł o jeszcze dosyć dużo. W czasie
b a d a ń prowadzonych przez e k i p ę
PIS w r. 1955 znaleziono w C h a r ł u p i

Wwv*J

Tablica II. Wzory profilowanych
„wiatrówek"
i desek zamykających
od
góry
szalowanie zrębu: 1 — Zapusta Mała, 2 — Stefanów
Barczewski,
3 —
Sokolniki,
4 — K ł o c k o , 5,6 — Klonowa,
7 — Z d u ń s k a Wola, 8 —
Klonowa.

299

�M a ł e j tego rodzaju c h a ł u p ę pochoi z ą c ą podobno z I p o ł o w y X I X w .
3ień domu została później przedzieł o n a p o p r z e c z n ą ścianą, s k u t k i e m
czego p o w s t a ł o nowe pomieszczenie
u ż y t k o w a n e jako 'kuchnia z w e j ściami od sieni i izby (Tabl. I , 1).
Częściej w ś r ó d starych b u d y n k ó w
spotyka się w Sieradzkiem (np. w
Folkowie, w Czechach) domy obszerniejsze, w k t ó r y c h po jednej
stronie izby mieszkalnej znajduje
się komora, a po drugiej — sień.
Pomieszczenia te są połączone w e w n ę t r a n i e , w ś c i a n i e dłuższej zaś
p o s i a d a j ą wejścia p r o w a d z ą c e z zew n ą t r z do sieni i komory (Tabl. I , 2).
W Sokolnikach (pow. W i e r u s z ó w )

sze, Opoczyńskie, Radomskie, K i e leckie k u L u b e l s z c z y ź n i e .
Opisane poprzednio domy, s k ł a d a j ą c e się z sieni, izby i komory,
z
dwoma
wejściami
wiodącymi
przez sień i k o m o r ę (ryc. 3), posiadają t r a d y c j ę sięgającą w polskim
budownictwie l u d o w y m co najmniej
pierwszej p o ł o w y w i e k u X V I I .
Liczne analogie znaleźć m o ż n a w
starszym b u d o w n i c t w i e o p o c z y ń skim, r a d o m s k i m , kieleckim, k r a k o w s k i m (okol. Bochni) i zachodniej
Lubelszczyzny.
W Sieradzkiem domy takie m i e w a l i p r z e w a ż n i e gospodarze mniej
z a m o ż n i (2—6 m o r g ó w ) , k t ó r z y czasem dostawiali jako p r z e d ł u ż e n i e
1 3

14

\

m i z izby i od pola (Monice, WoźniKi.
Zapusta Wielka, Tabl. I 6). W K l o nowej i Czechach z d a r z a j ą się domy
z komorami przy obu ś c i a n a c h szczytowych (Tabl. I , 10), co w rezultacie
daje rozplanowanie analogiczne jak
w domach z okolic Łowicza. Czasem zdarza się, że c h a ł u p y
symetrycznie dwuizbowe stawiali r ó w niż ludzie m n i e j zamożni. W ó w czas mniejsze pomieszczenie s'mżyło jako komora (Zapusta W i e l ka, Złoczew); przy jednej ze ścian
szczytowych
dostawiano
stajnię
(Tabl. I , 9) lub boisko. Sień rozdzielona poprzecznie u r z ą d z e n i a m i
k o m i n o w y m i b y w a ł a w swej d a l szej części u ż y w a n a dawniej jako

2

3

A

6

7

8

Tablica 111. Sterczyny
dachowe: 1 — Zapusta Wielka, 2 — Polków,
4 — Rzechta, 5 — Monice, 6 — M ą k a , 7,8 — Czechy.

zanotowany został dom z poł. X I X
w. o analogicznym u k ł a d z i e w n ę t r z ,
k t ó r e g o sień zaopatrzona była w
dwoje d r z w i : jedne w ścianie szczy­
towej, drugie w dłuższej — lico­
wej . W e d ł u g wypowiedzi
infor­
m a t o r ó w jeszcze przed I I w o j n ą
ś w i a t o w ą w y s t ę p o w a ł y w Sokolni­
kach, Złoczowie i in. podobnie roz­
planowane c h a ł u p y typowo w ą s k o frontowe z jednym w e j ś c i e m do
sieni w ścianie szczytowej (ryc. 2).
Należały one do najstarszych we
wsi. Tradycja c h a ł u p
wąskofrontowych jest w Sieradzkiem na ogół
bardzo ż y w a , co jest t y m n a t u r a l niejsze, że teren ten leży na szlaku
chałup wąskofrontowych,
ciągną­
cym się od B a ł t y k u przez Wielko­
polskę, K u j a w y , zachodnie Mazow12

domu mieszkalnego pomieszczenia
gospodarcze, rzadziej z d a r z a ł y się
one u bogatych, z r e g u ł y w z n o s z ą ­
cych zabudowania gospodarcze od­
dzielnie.
Trzeci typ, w y s t ę p u j ą c y r ó w n i e ż
w najstarszym zachowanym do dziś
budownictwie sieradzkim, stanowi
c h a ł u p a s k ł a d a j ą c a się z d w u po­
mieszczeń rozdzielonych sienią. Je­
dynie najbogatsi gospodarze u ż y w a l i
obu p o m i e s z c z e ń jako „ c h a ł u p " (izb
mieszkalnych),
z których
jedna,
zwykle nieco w i ę k s z a , zaopatrzona
była w piec kuchenny, druga zaś,
mniejsza, służyła jako świetlica. Cza­
sem przy jednej ze ścian szczyto­
wych dostawiano k o m o r ę z w e j ś c i a 13

Wspomina o nich J ę d r z e j K i towicz (Opis o b y c z a j ó w za pano­
wania Augusta I I I , Wyd. B i b l . Nar.,
Podobne domy z d a r z a j ą się i W r o c ł a w 1950, str. 522).
w innych stronach np. w O p o c z y ń Roman Reinfuss: Z b a d a ń nad
skiem ( K a l i n k ó w , Podklasztorze), w s z t u k ą l u d o w ą w Radomskiem, Pol.
G o s t y n i ń s k i e m (Sanniki) i in.
Szt. L u d . 1955, str. 29.
12

1 4

300

3 —

Czechy,

k o m ó r k a (z w e j ś c i e m pod sklepio­
n y m kominem, Tabl. I , 7), obecnie
zaś spotyka się tam zwykle k u c h ­
nię (Tabl. I , 9).
Stosunkowo nowszą f o r m ę stano­
w i ą domy o rozkładzie d w u t r a k t o w y m , gdzie po k a ż d e j stronie sie­
ni z n a j d u j ą się dwa pomieszczenia
mieszkalne (Tabl. I , 11).
Konstrukcja d a c h ó w jest k r o k w i o ­
wa, przy czym k r o k w i e (zwane t u
„kozłami") z w i ą z a n e są u g ó r y „ b u n ­
tem", dołem w s p i e r a j ą się zaś na
p ł a t w i leżącej na wypuszczonych
Końcach belek stropowych i w y s u ­
niętej przed z r ą b b u d y n k u . Stare
domy k r y t e są dachami czterospa­
d o w y m i . Dach n a c z ó ł k o w y z szalo­
w a n y m szczytem p o j a w i ł się t u je­
dynie na k r ó t k o , pod koniec ubie­
głego wieku. Około r. 1900 zaczęły
r o z p o w s z e c h n i a ć się dachy
dwu­
spadowe, k t ó r e powoli
wypierają
formy starsze. W starych domach
proporcja widzialnej części z r ę b u
do wysokości dachu w y r a ż a ł a się

�Zwykle stosunkiem 1 : 1,3 l u b 1 : 1,5.
Obecnie dachy b u d u j ą
zazwyczaj
niższe (1 :1). Jako m a t e r i a ł do k r y ­
cia d a c h ó w służyła dawniej w y ­
łącznie słoma (która i obecnie r ó w ­
nież jeszcze p r z e w a ż a ) . Jedynie za­
możniejsi k r y l i niekiedy domy gon­
t a m i („szyndzioły"), w z g l ę d n i e po­
k r y w a l i n i m i grzbiet w z d ł u ż kale­
nicy, r e s z t ę p o s z y w a j ą c słomą na
gładko.
W czasach Szaniawskiego okna
chałup
miewały
jeszcze
„szybę
sześciościenną o b s a d z o n ą w ołów".
Starsi informatorowie w s p o m i n a j ą
już t y l k o o m a ł y c h okienkach z 4
szybkami osadzonymi w ramie za­
m y k a j ą c e j o t w ó r okienny bez m o ż ­
liwości otwierania. Dopiero przed
I w o j n ą ś w i a t o w ą p o j a w i ł y się f u ­
t r y n y z o t w i e r a n y m i sześcioszybowymi
k w a t e r a m i . Okna
bywają
zwykle wprawiane m i ę d z y dwa s ł u ­
py osadzone pionowo w przyciesiach.
Drzwi o wykroju prostokątnym
(dawniej r ó w n i e ż owalnym, ryc. 2)
posiadały taflę z trzech l u b czte­
rech desek, złączonych poprzeczny­
m i s p l ą g a m i i zbitych k o ł k a m i , za­
wieszona na d r e w n i a n y m „ b i e g u ­
nie". Z a m y k a ł o się je na drewniane
zamki i zasuwy, w z g l ę d n i e żelazne
zamki zapadkowe i skoble. D r z w i
dwudzielne robione na sposób m i e j ­
ski zaczęły r o z p o w s z e c h n i a ć się sze­
rzej w okresie m i ę d z y w o j e n n y m .
Podłóg drewnianych w starszych
c h a ł u p a c h nie było. Z a s t ę p o w a ł y je
„ t o k i " z ubitej gliny, k t ó r y c h stop­
niowy zanik datuje się od t wojny
ś w i a t o w e j . P o w a ł a zwana t u „ p o s o w ą " b y ł a wykonana z dartych
desek k ł a d z i o n y c h na b e l k i stropo­
we. Od strony strychu dla uszczel­
nienia i ciepła polepiano ją w a r ­
s t w ą gliny. Pod belkami stropowy­
m i w najstarszych c h a ł u p a c h bieg­
ła dodatkowa belka poprzeczna zwa­
na „ p o d c i ą g " lub „ s i e s t r z a n " .
K u r n y c h c h a ł u p w Sieradzkiem
nie p a m i ę t a j ą nawet najstarsi ludzie.
U r z ą d z e n i a ogniowe w starych cha­
ł u p a c h s k ł a d a ł y się z pieca do go­
towania zaopatrzonego od góry w
obszerny okap o d p r o w a d z a j ą c y dym
do komina. Z piecem do gotowania
łączy się duży piec piekarski, k t ó ­
rego czeluść zwana t u „ k o t l i n ą "
w y p a d a ł a na poziomie o ł y t y do go­
towania. Obok stał przybudowany
pionowy piec „ o g r z e w a l n y " . W n o w ­
szych piecach u r z ą d z e n i e do piecze­
nia chleba umieszczane b y w a w co­
kole pieca do gotowania, skutkiem
czego czeluść wypada niewiele w y ­
żej ponad poziomem podłogi. W cha­
ł u p a c h z sieniami szczytowymi sto­
jący w sieni k o m i n s k ł a d a ł się
dawniej z czterech s ł u p ó w g ó r ą k u
sobie nachylonych, miedzy k t ó r y m i
z n a j d o w a ł a się plecionka wylepiona
gliną. W domach symetrycznie d w u ­
izbowych k o m i n b y w a ł najczęściej
murowany, w s p ó l n y dla obu izb,
umieszczony w p o ś r o d k u sieni na
ł u k o w a t o sklepionej podstawie.
P r y m i t y w n e stosunkowo b u d o w ­
nictwo sieradzkie nie s p r z y j a ł o roz­
w o j o w i zdobnictwa. W starych do­
mach nawet w y s t a j ą c e na z e w n ą t r z

rysie, w innych okolicach z w y k l e
ozdobnie profilowane, t u są z u p e ł ­
nie proste i pozbawione j a k i c h k o l ­
w i e k dekoracji. Nie zostały w pełni
wykorzystane nawet możliwości zdo­
bnicze,
stwarzane
przez
rozpo­
wszechnione t u dachy dwuspadowe
i n a c z ó ł k o w e . Nieco lepiej przed­
stawia się sytuacja w okolicach
Wieruszowa, gdzie na szczytowych
ścianach
dwuspadowych
dachów
w y s t ę p u j ą dosyć często ozdobne sza­
lowania. Sporadycznie z d a r z a j ą się
w Sieradzkiem profilowane l u b a ż u ­
rowane
l i s t w y na
obramieniach
dwuspadowych d a c h ó w (tzw. „ w i a ­
t r ó w k i " , Tabl. I I ) czy sterczyny da­
chowe (Tabl. I I I ) , jedynie zaś przy
nowszych
domach
pochodzących
p r z e w a ż n i e z okresu m i ę d z y w o j e n ­
nego i n a l e ż ą c y c h do z a m o ż n i e j ­
szych gospodarzy spotyka się przed
w e j ś c i e m ganki ozdobione kunsz­
t o w n ą s t o l a r k ą (ryc. 4). Dawniej
zamiast g a n k ó w budowano czasem
przed w e j ś c i e m do domu rodzaj
przedsionka zbitego z desek, dla
ochrony wejścia przed zimnem i
deszczem. Dziś tego rodzaju p r z y ­
b u d ó w k i spotyka się r ó w n i e ż w
chatach ubogich, gdzie służą one
za rodzaj sionki p r o w a d z ą c e j do
k u c h n i przerobionej z dawnej sieni.
Stosunkowo n a j w i ę c e j dbałości o
w y s t r ó j przejawia się w sposobie
wykonania t a f l i drzwiowych pocho­
dzących sprzed I w o j n y ś w i a t o w e j ,
kiedy to na j e d n o s k r z y d ł o w y c h jesz­
cze drzwiach u k ł a d a n o r ó ż n e w z o ­
r y geometryczne i rozetowe z p r o ­
filowanych po brzegach deseczek.
Bogaciej dekorowane
są
nowsze
tafle d r z w i dwudzielnych w z o r o ­
wanych na m a ł o m i a s t e c z k o w y c h .
Dawniej z r ą b c h a ł u p y b y ł z ze­
w n ą t r z i od w e w n ą t r z bielony g l i n ­
ką, później wapnem. Jeśli pod j e d ­
n y m dachem z n a j d o w a ł a się część
mieszkalna i pomieszczenia gospo­
darcze, bielono z z e w n ą t r z w y ­
łącznie ściany izby (Rzechta, pow.
Sieradz). W n i e k t ó r y c h wsiach, j . np.
Woźniki, Zapusta, z d a r z a j ą się do­
my, w k t ó r y c h bielenie w y s t ę p u j e
jedynie na obramieniu d r z w i i okien
t w o r z ą c jasne pasy na ciemnym tle
ś c i a n y ; czasem pasy albo
duże
białe k r o p k i zdobią f u t r y n ę d r z w i
(Woźniki). Do z u p e ł n e j rzadkości na­
leży malowanie wapnem k r z y ż y czy
j a k i c h ś m o t y w ó w zdobniczych na
drzwiach w e j ś c i o w y c h .
J u ż w latach m i ę d z y w o j e n n y c h
a czasem i wcześniej z d a r z a ł y się
po wsiach domy murowane z cegły,
kryte d a c h ó w k ą . Po drugiej wojnie
ś w i a t o w e j ilość tego rodzaju do­
m ó w wydatnie w z r o s ł a p o w o d u j ą c
duże zmiany w w y g l ą d z i e wsi sie­
radzkiej.
Urządzenie

wnętrza

Zniszczenia wojenne, o k t ó r y c h
wspomniano poprzednio, przyczy­
niły się do tego, że Sieradzkie nie
obfituje dziś w meble ludowe. Ob­
raz dawnej izby chłopskiej z tych
stron w t a k i sposób u t r w a l i ł przed

Ryc. 5. „Pasyjka"
— ozdoba ścien­
na z marszczonego
papieru
glansowanego. Monice, pow.
Sieradz.

stu laty Szaniawski: „ S p r z ę t a m i [...]
są liczne obrazki świętych na ś c i a ­
nach przylepione, ł a w k i , p ó ł k i z m i ­
skami, g a r n k a m i i ł y ż k a m i d r e w ­
nianymi, niekiedy stół, skrzynka na
przyodziewek i warsztat do r o ­
bienia p ł ó t n a . [Chłop] Nie zna ś w i e ­
cy, ani lampy, ł u c z y w o z smolnych
p i e ń k ó w na kominie zapalone za­
stępuje ich miejsce. K r o w a , trzoda
lub ciele w s p ó l n i e czasem w n i m
goszczą l u b przynajmniej w k o ­
morze, r ó ż n e j m a ś c i k r ó l i k i skaczą
po izbie, a przestraszone k r y j ą się
po norach pod łóżkiem."
Szkoda, że autor nie zwrócił u w a ­
gi na różnice, jakie zachodziły
wówczas
między
umeblowaniem
izby biednych i bogatych. Z w y ­
powiedzi bowiem starych i n f o r m a ­
t o r ó w w y n i k a , że skrzynia a t y m
bardziej s t ó ł - k r z y ż a k jeszcze w I I
poł. ubiegłego stulecia s t a n o w i ł y do­
wód pewnej zamożności, podczas
gdy biedniejsi zadowalali się ż e r d k ą
zawieszoną u p o w a ł y jako s p r z ę ­
tem s ł u ż ą c y m do przechowywania
u b r a ń , a zamiast s t o ł ó w u ż y w a l i
ław, przy k t ó r y c h zasiadano do po­
siłków na pniaczkach. Rozmieszcze­
nie s p r z ę t ó w w dawnej izbie, w e ­
dług relacji i n f o r m a t o r ó w nie o d ­
biega w zasadzie od w s p ó ł c z e s n e g o .
W c h a ł u p a c h z sienią szczytową ł a ­
wa i stół stoją zwykle pod oknem,
obydwa k ą t y od strony komory w y ­
p e ł n i a j ą łóżka, w rogu przy ścianie
wejściowej znajduje się kredens, a
po przeciwnej stronie szafa. Jeśli w
izbie są trzy łóżka i nie ma gdzie
umieścić szafy, z a s t a w i a j ą n i ą d r z w i
od komory. W c h a ł u p a c h symetrycz­
nie dwuizbowych stół stoi najczęściej
p o ś r o d k u ściany szczytowej, po jego

301

�bokach dwa łóżka, pod oknem ł a w a ,
w k ą c i e przy ścianie w e j ś c i o w e j
p ó ł k i na naczynia l u b kredens, a po
przeciwnej stronie — szafa. Od cza­
su I I w o j n y ś w i a t o w e j szczególnie
tam, gdzie gospodarzami są ludzie
m ł o d z i lub p r a c u j ą c y zarobkowo w
mieście, spotyka się u k ł a d mebli
wzorowany na miejskim ze s t o ł e m
na ś r o d k u izby i s t o ł k a m i dookoła.
Omawianie poszczególnych s p r z ę ­
t ó w z a c z n ę od opisu łóżek, k t ó r e
w Sieradzkiem rozpowszechnione b y ­
ły j u ż przed stu laty nawet w ś r ó d
ludności mniej z a m o ż n e j . P o c z ą t ­
kowo m i a ł y p o s t a ć p ł a s k i e j skrzyn­
k i na wysokich nogach, a w y k o n y ­
wano je z nieheblowanych desek,
zbitych d r e w n i a n y m i k o ł k a m i . Z cza­
sem dopiero p r z y j ę ł y się łóżka, w
k t ó r y c h boki k r ó t k i e b y ł y wyższe
od długich. M n i e j w i ę c e j od I w o j ­
ny ś w i a t o w e j boki k r ó t k i e otrzy­
m u j ą od g ó r y ozdobnie profilowane
wycięcia l u b w o^óle k s z t a ł t y bar­
dziej „ w y m y ś l n e " — owalne czy
koliste — b y w a j ą też zdobione t o ­
czonymi w a ł k a m i . Nogi łóżek p r z y ­
b i e r a j ą formy esowato w y g i ę t e l u b
toczone.
Nieodzowny s p r z ę t w d a w n y m
w n ę t r z u s t a n o w i ł y ł a w y . U bied­
niejszych
były
to proste
deski
wsparte na czterech
drążkowych
nogach i służyły z a r ó w n o do sie­
dzenia,
jak
ustawienia
naczyń
podczas posiłków. Zamożniejsi po­
siadali r ó w n i e ż ł a w y z ozdobnie
w y c i n a n y m i oparciami, ustawiane
przy ścianie pod oknem lub w z d ł u ż
łóżka. Na noc odwracano ja opar­
ciem k u izbie p o s z e r z a j ą c w ten
sposób miejsce do spania. Ł a w zao­
patrzonych pod siedzeniem w skrzy­
nię służącą do spania, czyli tzw.
gdzie indziej „ ś l a b a n ó w " , w Sie­
radzkiem nie u ż y w a n o , z d a r z a ł y się
natomiast ł a w y ze s k r z y n i ą , w k t ó ­
rych przechowywano ubrania.
G ł ó w n y m s p r z ę t e m u ż y w a n y m do
tego celu były jednak skrzynie i k u ­
fry. Skrzynie z drzewa sosnowego
p o s i a d a ł y w y m i a r y dosyć ujednoli­
cone (zwykle
100 X 65 X 50 cm),
podstawy m i a ł y dwudzielne, zaopa­
trzone niekiedy w kółka. W e w n ą t r z
przy j e d n y m z b o k ó w z n a j d o w a ł się
p ó ł s k r z y n e k . Czasem z d a r z a ł y się
skrzynie ze s k r y t k ą
umieszczoną
między p o d w ó j n y m dnem. Najstarsi
informatorzy, j . np. Rozalia Gołąb
z Monie, p a m i ę t a j ą , że n i e g d y ś b y ł y
w Sieradzkiem skrzynie malowane
w „rózgi" i „ziela w doniczkach".
W i a d o m o ś ć t ę p o t w i e r d z i ł 80-letni
Felicjan Sikorski, stolarz z Burze­
nina, k t ó r y w swej młodości sam
jeszcze skrzynie takie robił. Były
one czerwone, na licu m i a ł y w y ­
o d r ę b n i o n e dwa pola, a na nich
malowane doniczki z „ z i e l a m i " w
kolorze zielonym, b i a ł y m , r ó ż o w y m
i i n . Podobnie zdobione b y w a ł o
wieko z tą różnicą, że czasem kolo­
ry r o ś l i n n e j dekoracji b y ł y nieco
inne. W czasie b a d a ń odkryto we
wsi Czechy s t a r ą s k r z y n i ę malowa­
ną, tak jednak zniszczoną, że prócz
ś l a d ó w ramek o g r a n i c z a j ą c y c h pola
niczego j u ż na niej nie dało się
odczytać. Skrzynie malowane wzo-

302

rzyście (wykonywane w e d ł u g i n ­
f o r m a t o r ó w m . in. w Sieradzu) w y ­
szły z mody od dawna, z a s t ą p i o n e
m a l o w a n y m i g ł a d k o na kolor zie­
lony, b r ą z o w y , czerwony lub żółty.
W
niektórych
miejscowościach
w s p o m i n a j ą informatorzy o zdobie­
n i u s k r z y ń naklejankami. W Ł a s k u
np. ojcowie dziś żyjących stolarzy
m i e l i w y r a b i a ć skrzynie malowane
g ł a d k o , zdobione na ścianie licowej
papierowymi naklejankami przed­
s t a w i a j ą c y m i postacie ludzkie l u b
z w i e r z ę c e (ptaki). Wzory te k u p o ­
wano w sklepach a czasem spro­
wadzano z Poznania. Ojciec Jana

Ryc.

zamożniejszych
gospodarzy rozpo­
w s z e c h n i a ć się tzw. „szafy" lub
„ s e r w a n t k i " s k ł a d a j ą c e się z o t w a r ­
tych p ó ł e k umieszczonych na pod­
stawie w postaci niskiej szafki zao­
patrzonej w dwoje drzwiczek. Na
p ó ł k a c h ustawiano m i s k i ; g ó r ą zdo­
bił s e r w a n t k ę ozdobnie p r o f i l o w a ­
ny „ g r z e b i e ń " . Kredensy p o c h o d z ą ­
ce z lat 1900 — 1914 p o s i a d a j ą g ó r ­
ną część r ó w n i e ż z a o p a t r z o n ą w
dwoje drzwiczek, przy czym g ó r a
i dół s t a n o w i ą konstrukcyjnie ca­
łość.
Prymitywne sprzęty wypełniające
dawne w n ę t r z e w y k o n y w a l i sobie

6. Pająk „krystaliczny"
Rozalię Slipek. Monice,

Purskiego, stolarza z Sieradza, w y ­
k o n y w a ł dla c h ł o p ó w skrzynie g ł a d ­
ko na jeden kolor malowane, k t ó r e
po w e w n ę t r z n e j stronie w i e k a zdo­
bione b y ł y n a k l e j a n y m i b a r w n y m i ,
wycinankami przedstawiającymi ko­
guty, k w i a t y i t p . P r z e d o s t a w a ł y się
też na teren Sieradzkiego skrzynie
wzorzyście „ m a z e r o w a n e " sprzeda­
wane przez stolarzy ze Z d u ń s k i e j
Woli. Przy k o ń c u ubiegłego stulecia
zaczęły w c h o d z i ć w m o d ę k u f r y o
w y d ę t y m w i e k u i z w ę ż a j ą c y c h się k u
dołowi ś c i a n a c h szczytowych, malo­
wane na zielono lub b r ą z o w o ; całą
ich d e k o r a c j ę s t a n o w i ł y niezbyt bo­
gate okucia wycinane z p a s ó w b l a ­
chy. Bogatsi zamawiali sobie k u f r y
z okuciami m o s i ę ż n y m i . Szafy, k t ó ­
re ostatecznie w y p a r ł y z izby sie­
radzkiej skrzynie i k u f r y , m i a ł y
p o j a w i ć się na t y m terenie j u ż w
ostatnim dwudziestoleciu ubiegłego
wieku. P o c z ą t k o w o posiadali je t y l ­
ko najbogatsi, obecnie są j u ż bardzo
rozpowszechnione. Szafy b y ł y z w y k ­
le gładkie, m a ł o zdobione, m a l o w a ­
ne na jeden kolor, rzadziej „ m a z e ­
rowane". W e w n ą t r z w y k l e j a n o je
niekiedy ozdobnym papierem.
Do przechowywania n a c z y ń u ż y ­
wano dawniej g ł ó w n i e w i s z ą c y c h
półek, z k t ó r y c h jedna — zazwyczaj
środkowa — posiadała wzdłuż k r a ­
wędzi otwory do zatykania łyżek.
Pod koniec X I X w. zaczęły w ś r ó d

wykonany
przez
pow. Sieradz.

zwykle
sami
właściciele;
tylko
skrzynie kupowano od stolarzy na
targach. Pod koniec ubiegłego stu­
lecia — zwłaszcza bogatsi — zaczęli
r ó w n i e ż k u p o w a ć stolarskiej roboty
zdobione ł a w y z oparciami, łóżka,
s e r w a n t k i krzesła. W okresie t y m
w a ż n ą r o l ę w rozwoju sieradzkiego
meblarstwa ludowego o d e g r a ł y ośrodki stolarskie zgrupowane po
miastach i miasteczkach, j a k Ł a s k ,
Widawa, Sieradz, Z d u ń s k a
Wola,
Złoczew, Burzenin i in. Liczba sto­
larzy po miastach b y ł a dosyć znacz­
na. W samym Ł a s k u nie istniejący
już od lat 60 cech stolarski s k u p i a ł
w ó w c z a s 36 członków. W okresie
międzywojennym pracowało w Łas­
k u jeszcze 30 stolarzy, obecnie zaś
jest ich tam 4 l u b 5.
t

Większość stolarzy m a ł o m i a s t e c z ­
kowych w y k o n y w a ł a s p r z ę t y „dla
miasta" i „ j a r m a r c z n e " . Pierwsze,
robione na z a m ó w i e n i e , ze szlachet­
niejszych g a t u n k ó w drewna, sprze­
dawano na miejscu w pracowni,
drugie — z drzewa sosnowego m a ­
lowanego olejno, czasem mazerowanego — sprzedawano na targach czy
to miejscowych, czy w innych m i a ­
steczkach. Stolarze z Ł a s k a np. w o ­
zili swe w y r o b y do Z d u ń s k i e j W o l i ,
Widawy, Szadka, Pabianic, L u t o mirska, ze Złoczewa z a ś — do Sie­
radza, Wielunia i i n . W Z d u ń s k i e j
W o l i prócz w y r o b ó w miejscowych

�m o ż n a było Spotkać s p r z ę t y p r z y ­ pieru p r o m i e n i ś c i e zmarszczonego.
w o ż o n e przez stolarzy z Błaszek, Nowsze od nich b y ł y k o r o n k i „ o r Ł a s k a , Łęczycy. P e w n ą r o l ę w roz­ giniowe" robione p o c z ą t k o w o z g ł a d ­
w o j u r z e m i o s ł a stolarskiego w oko­ kiej a później z m i ę t e j b i b u ł y . Po­
licach Łęczycy i Sieradza odegrali dobne „ c a c u s z k a " jak m i ę d z y ob­
koloniści niemieccy, u k t ó r y c h u - razami nalepiano też dookoła okien
czyli się często swego zawodu o j ­ na futrynie i po jej bokach. B e l k i
lub
cowie dzisiejszych stolarzy. Nato­ stropu zdobiono „ k o z o k a m i "
miast Żydzi, k t ó r z y np. w Kielec- „ l a l k a m i " , t j . pasowymi w y c i n a n k a ­
czyźnie posiadali liczne pracownie m i o motywach figuralnych w po­
stolarskie (np. w Chmielniku), t u staci szeregu t r z y m a j ą c y c h się za
prawie z u p e ł n i e swej działalności ręce sylwetek mężczyzn lub k o b i e t .
Czasem pas „ k o z o k ó w " umieszczano
nie przejawili.
W pracowni stolarskiej w y k o n y ­ też nad oknami. Przy w y k o n y w a ­
wane b y ł y zasadniczo wszystkie niu wycinanek u n i k a ł y kobiety kolo­
czynności z w i ą z a n e z w y r o b e m i de­ r ó w ciemnych ( „ s m u t n y c h " ) . N a j k o r a c j ą mebli. Dopiero z p o c z ą t k i e m bogaciej zdobiono izby w okresie
okresu m i ę d z y w o j e n n e g o , gdy stały Wielkanocy, wtedy to, jak opowia­
się modne s p r z ę t y zdobione p ł a s k o ­ da 90-letnia Józefa Balcerzak „ j e d ­
r z e ź b a m i w z o r o w a n y m i na meblach na w y n o s i ł a się nad d r u g ą " . W
d r o b n o m i e s z c z a ń s k i c h , do w y k o n y ­ oknach zawieszano f i r a n k i pracowi­
wania ozdób a n g a ż o w a l i stolarze cie wycinane z białej b i b u ł k i . Nie­
niekiedy
specjalistów
snycerzy. z n a n ą w dotychczasowych p u b l i k a ­
dekoracją
izby
sieradzkiej
R z e ź b i e n i e m ozdób dla stolarzy zaj­ cjach
m o w a ł się np. niejaki W o ź n i a k ze były tzw. „ p a s y j k i " odkryte przez
Z d u ń s k i e j W o l i czy J ó z e i U r b a n o w ­ u c z e s t n i k ó w b a d a ń w Monicach.
Wykonywano je z czterech wachlaski z Sieradza.
r z y k ó w drobno marszczonego pa­
Zdobnictwo w n ę t r z a b y ł o jeszcze pieru kolorowego, przymocowanych
przed 50 laty na wsi sieradzkiej do­ do ukrytego z t y ł u s t e l a ż y k a z dwu
syć bogate. S k ł a d a ł y się na nie raa- na k r z y ż złożonych drewienek (ryc.
l a t u r y ścienne, w y c i n a n k i oraz pa­ 5). Pasyjki zawieszało się na ścia­
jąki,
którymi
zdobiono
p o w a ł y . nie szczytowej izby w d r u g i m sze­
Estetyczny w y g l ą d w n ę t r z a podno­ regu p o m i ę d z y mniejszymi obrazka­
siły haftowane p ł a c h t y tzw. „ k o ł ­ m i ś w i ę t y m i . U z u p e ł n i e n i e dekoracji
d r y " u ż y w a n e do n a k r y w a n i a łóżek. w n ę t r z a s t a n o w i ł y wykonane z b i ­
Malatury
występujące
jeszcze b u ł e k i kolrj-owej b i b u ł y
pająki
przed I w o j n ą ś w i a t o w ą s p o t k a ć krystaliczne (ryc. 6), robione z pie­
b y ł o m o ż n a z a r ó w n o w sieniach rza lub nizane z grochu — ż y r a n ­
(duże b i a ł e k r o p k i na tle z r ę b u su­ dolowe, w z g l ę d n i e plecione ze słomy
r o w y m lub m a l o w a n y m g l i n k ą na owijanej k o l o r o w ą b i b u ł ą
pająki
żó':to), j a k i w izbach, gdzie na tarczowate, oraz bukiety b i b u ł k o ­
bielonej ścianie w y k o n y w a n o nie­ w y c h sztucznych k w i a t ó w , k t ó r y m i
b i e s k ą f a r b ą r o ś l i n n e wzory (Mo­ stroiło się obrazy i domowe o ł t a ­
nice). G ł ó w n ą d e k o r a c j ę s t a n o w i ł y rzyki.
jednak w y c i n a n k i . Dziś, m i m o że
wiele kobiet umie je jeszcze w y k o ­
nać, w izbach spotyka się je bar­
T k a c t w o
dzo rzadko, gdyż „już nie moda",
j a k w y j a ś n i a j ą informatorki.
Wy­
Tkactwo posiada w Sieradzkiem
cinanek nie b ę d ę na t y m miejscu stare tradycje. J u ż w w i e k u X V I
szerzej o p i s y w a ł a , gdyż zostały one w Sieradzu i k i l k u innych miejsco­
d o k ł a d n i e j o m ó w i o n e gdzie i n d z i e j , wościach w bliższej i dalszej oko­
z a j m ę się t y l k o ich f u n k c j ą w deko­ licy (Szadek, Warta, U n i e j ó w , W o l ­
r a c j i w n ę t r z a . Koliste
w z g l ę d n i e borz, Brzeziny) istniała silnie roz­
k w a d r a t o w e „ c a c u s z k a " nalepiano w i n i ę t a produkcja t a ń s z y c h gatun­
przede wszystkim na ścianie szczy­ k ó w sukna, tzw. „polskiego" lub
towej na przeciw wejścia, gdzie w i ­ „chłopskiego", u ż y w a n e g o
głównie
siał r z ą d u k o ś n i e nachylonych obra­ przez w a r s t w y u b o ż s z e .
Nie po­
zów ś w i ę t y c h , poniżej k t ó r y c h znaj­ zostało to zapewne bez w p ł y w u na
d o w a ł się czasem drugi szereg p ^ - tkactwo ludowe, k t ó r e jeszcze w
sko powieszonych m a ł y c h o b r a z k ó w X I X w. b y ł o t u po wsiach po­
p r o s t o k ą t n y c h lub owalnych. W y ­ wszechnie uprawiane. Niemal k a ż d a
cinanki umieszczano najczęściej po kobieta wiejska u m i a ł a do niedawdwie w lukach m i ę d z y obrazami.
Na ś c i a n a c h wolnych od o b r a z ó w
naklejano tzw. „ r ó z g i " w postaci
M y l i się Józef Grabowski p i ­
trzech r o z c h o d z ą c y c h się z jednego sząc, że „lalki sieradzkie zwane
p u n k t u g a ł ą z e k u ł o ż o n y c h z o w a l ­ „ k o z o k a m i " lub „ c h ł o p a k a m i " zna­
nych listków w y c i ę t y c h z koloro­ my t y l k o z postaci m ę s k i c h o for­
wego papieru. Dookoła l i s t k ó w w y ­ mach bardziej realistycznych" (Wy­
konany b y ł kontur z kropek malo­ cinanka ludowa, Warszawa
1955,
wanych n i e b i e s k ą f a r b ą ( z w a n ą l a k ­ str. 95).
musem).
Czasem zawieszano
na
W Sieradzkiem r ó w n i e często j a k
ś c i a n a c h tzw. „ k o r o n k i " s k ł a d a j ą c e
się z d w u rozłożonych na boki pa­ postacie m ę s k i e w y s t ę p o w a ł y jako
pierowych w s t ę g złączonych k o l i ­ motyw wycinanek f i g u r k i kobiet.
tego
rodzaju
przykładów
stym zwornikiem z kolorowego pa- K i l k a
znajduje się w a r c h i w u m Sekcji
Badania Plastyki L u d o w e j PIS.
Antoni Mączak:
Sukiennictwo
Zofia C i e ś l a - R e i n f u s s o w a : Z w y ­ wielkopolskie X I V — X V I I wieku,
stawy wycinanek...
Warszawa 1955, str. 245.
!0

15

17

1 6

1 7

1 5

ria w y r a b i a ć z a r ó w n o t k a n i n y inia-'
ne, j a k i w e ł n i a n e , z k t ó r y c h szyto
n a s t ę p n i e p i ę k n e sieradzkie ubio­
ry ludowe.
Do w y r o b ó w lnianych n a l e ż a ł y
przede wszystkim r ó ż n e g o gatun­
k u b i a ł e p ł ó t n a , oprócz tego tkano
też m a t e r i a ł y kolorowe, najczęściej
biało-czarne w drobną kratkę, uży­
wane na m ę s k i e spodnie i obłoczki
na pościel, lub pasiaki w . drobne
p r ą ż k i o niewielkiej ilości k o l o r ó w
( p r z y k ł a d r a p o r t u : 10 nitek czar­
nych, 2 czerwone, 10 czarnych, 2
białe) u ż y w a n e przez kobiety na
powszednie fartuchy „ d o chodu".
Z t k a n i n czysto w e ł n i a n y c h w y ­
rabiano t y l k o sukno na sukmany
jednobarwne białe, szare (z w e ł n y
czarnej mieszanej z białą), grana­
towe lub czarne, k t ó r e n a s t ę p n i e
folowano w f duszkach
znajdują­
cych się zwykle przy m ł y n a c h .
Najciekawiej z p u n k t u widzenia
artystycznego p r z e d s t a w i a j ą się t k a ­
niny pasiaste u ż y w a n e na stroje
kobiece i m ę s k i e , tkane splotem
rypsu p ł ó c i e n n e g o w e ł n i a n y m w ą ­
t k i e m na lnianej l u b b a w e ł n i a n e j
osnowie. Z a r ó w n o ich kolorystyka,
j a k i budowa r a p o r t ó w przechodzi­
ły szereg zmian, k t ó r y c h koleje na
przestrzeni ostatnitn stu lat d a d z ą
się w p r z y b l i ż e n i u o d t w o r z y ć . We­
d ł u g d w ó c h najstarszych informatorek — stuletniej M a r i a n n y Ograbkowej i 97-letniej M a r i i Stadkiewicz
z Monie — w e ł n i a k i , w k t ó r y c h cho­
dziły ich m a t k i i babki b y ł y ciemno­
granatowe lub
czarne w
białe
„ b r ą ż k i " . Raportu tych t k a n i n nie
u d a ł o się d o k ł a d n i e ustalić. W e d ł u g
Ograbkowej m i a ł y to b y ć jednako­
wej szerokości paski s k ł a d a j ą c e się
z 5 nitek b i a ł y c h i t y l u ż czarnych
w z g l ę d n i e granatowych, Stadkiewiczowa zaś utrzymuje stanowczo, że
ciemne tło było szerokie „na dwa
palce", b i a ł e zaś p r ą ż k i — „ n i k n ą ­
ce" i bardzo „ d r o b n i u t k i e " . Oby­
dwie i n f o r m a t o r k i nosiły już w e ł ­
niaki o tle czerwonym (szerokość
p a s ó w 1,5 — 10 cm) w drobne p r ą ż ­
k i kolorowe, p o c z ą t k o w o
ciemne
(fioletowe, b r ą z o w e , czarne), k t ó r e
dopiero w czasach znacznie p ó ź n i e j ­
szych ożywiły się b a r w a m i j a s k r a w szymi — żółtą, zieloną, szafirową;
p r ą ż k i te dawniej pojedyncze p ó ź ­
niej p o d w o i ł y się (tzw. „ p o r k i " t j .
pary np. b i a ł a z zieloną), potroiły
itd., t w o r z ą c z czasem barwne szla­
k i , pasy s k ł a d a j ą c e się nawet z 6
p r ą ż k ó w u ł o ż o n y c h pod w z g l ę d e m
kolorystycznym
symetrycznie
lub
asymetrycznie. Jeszcze w r. 1899,
j a k p i s a ł a Ignacja P i ą t k o w s k a , czer­
wone tło w e ł n i a k ó w b y ł o w stroju
kobiecym powszechne, jedynie do
ś l u b u nie w k ł a d a ł y czerwonych w e ł ­
n i a k ó w , gdyż kolor ten m ó g ł b y i m
p r z y n i e ś ć nieszczęście. Ok. r. 1910,
jak
stwierdza Graeve, czerwone
w e ł n i a k i w w ą s k i e kolorowe pa­
ł e c z k i b y ł y jeszcze w Sieradzkiem
bardzo rozpowszechnione, ale w nie­
k t ó r y c h wsiach p o j a w i a ł a się i nowa
moda, co w y r a ż a ł o się b ą d ź wzboga­
ceniem kolorystycznym i poszerze­
niem s z l a k ó w barwnych, b ą d ź też
z m i a n ą koloru t ł a ; w ten sposób za-

303

�Ryc. 7. Kobieta
w
starodawnym
czepku. Charłupia
Mała, pow.
Sie­
radz. Fot. ze zdjęcia
reprodukowa­
nego we „Wsi Ilustrowanej",
1911
rok.
Ryc. 8. Kobieto to pasiastym
„far­
tuchu". Woźniki,
pow.
Sieradz.

p o c z ą t k o w a n e zostało znaczne zróż­
nicowanie p a s i a k ó w sieradzkich.
W
Bogumiłowie,
Wiechucicach,
Zalesiu, C h a r ł u p i
Małej,
Suchej,
Polkowie itd., obok p a s i a k ó w o tle
czerwonym zaczęto t k a ć granatowe,
zielone, w Męce — modre. Podczas
gdy kobiety z M ę k i , Rudy czy M i ­
chowa w y r a b i a ł y pasiaki w drobne
paseczki, mieszkanki Jezior wolały
„ b r ą ż k i " szerokie.
J u ż Graeve sygnalizuje, że na te­
renie Sieradzkiego zaczyna poja­
w i a ć się w tkactwie „ m o d a ł o w i c ­
k a " w n o s z ą c a z a r ó w n o zmiany w
kolorystyce (większa ilość barw),
j a k i w budowie r a p o r t u (szlaki
z szerokich p a s k ó w ) . Moda ta m i ­
nęła około r. 1920 i dziś j u ż m a ł o
k t ó r a kobieta tka „po ł o w i c k u " . Być
może łączy się to w j a k i ś sposób
z n o w ą m o d ą , k t ó r a p r z y s z ł a do
Sieradzkiego w okresie m i ę d z y w o ­
j e n n y m (z Opoczyńskiego?). Polega
ona na tzw. „ p r z e w ł ó c z c e " , czyli
zdobieniu w e ł n i a k a przez przewle­
kanie w z d ł u ż w ą t k u iglicą żelazną
lub z gęsiego p i ó r a grubej, n a j c z ę ­
ściej białej n i t k i . Przewleka się w
ten sposób, że w r ó w n y c h i nie­
w i e l k i c h o d s t ę p a c h chwyta się igłą
osnowy raz z góry, d r u g i raz z dołu
tkaniny, co stwarza efekt przypo­
m i n a j ą c y szereg nanizanych obok
siebie elipsowatych oczek, zwanych
w Sieradzkiem „ p e r e ł k a m i " (Monice).

cerki m ę s k i e nie odbiegały zasad­
niczo pod w z g l ę d e m kolorystycz­
nym od m a t e r i a ł ó w u ż y w a n y c h do
szycia „ w e ł n i a k ó w " ; r ó ż n i c e zacho­
dziły g ł ó w n i e w budowie r a p o r t ó w
(np. szerokość p r ą ż k ó w b y ł a nieco
większa niż w w e ł n i a k a c h ) .
Farbiarstwo
i
druki
na
płótnie
Wełnę
na
tkaniny
otrzymaną
z w ł a s n e j hodowli owiec (należą­
cych do rasy „ ś w i n i a r e k " ) farbowa­
no na odpowiednie kolory u m a ł o ­
miasteczkowych farbiarzy. Do dziś
istnieją jeszcze tego rodzaju farbiarnie w Ł a s k u , Sieradzu, Z d u ń ­
skiej W o l i oraz we w s i K l o n o w e j ;
dawniej przy n i e k t ó r y c h
farbiarniach czynne b y ł y r ó w n i e ż r ę c z n e
drukarnie płócien. W Sieradzu d r u ­
k a r n i ę t a k ą p o s i a d a ł Niemiec Dress l e r ; w Z d u ń s k i e j W o l i ok. r.
1900 p o w s t a ł y dwie farbiarnie p ł ó ­
cien, z k t ó r y c h jedna n a l e ż a ł a do
niejakiego K u ź n i c k i e g o ; w obu d r u ­
kowano p ł ó t n a na kolor granatowy
w b i a ł e paski i k w i a t k i . Po wsiach
szyto z nich m ę s k i e spodnie, k o ­
biece fartuchy oraz „ o k r y w k i na
ramiona". Obydwa warsztaty były
czynne do I w o j n y ś w i a t o w e j , przy
czym pracownia K u ź n i c k i e g o t r w a 18

ła nieco d ł u ż e j . Po ś m i e r c i w ł a ś c i ­
ciela prowadzili ją jeszcze przez lat
k i l k a jego synowie.
W Klonowej farbiarnia i drukarnie
t k a n i n i s t n i a ł y j u ż pod koniec X I X
w. (inf. A n t o n i K w i a t k o w s k i 1. 72
i Walenty Wrzeciniarz 1. 76). „ F a l biernie" p r o w a d z i ł Niemiec Richter
z a t r u d n i a j ą c 30—40 osób. D r u k o w a ­
no na specjalnych stołach przy po­
mocy drewnianych k l o c k ó w . " Kolor
tła b y ł zwykle granatowy l u b czar­
ny, z a ś wzory b i a ł e l u b czerwone.
Były to w ę ż y k i , k r o p k i , k w i a t k i , ga­
łązki i t p . P ł ó t n a d o s t a r c z a ł y do
drukowania b ą d ź f a b r y k i z Łodzi,
d o k ą d gotowy towar z powrotem
odsyłano, b ą d ź też chłopi z w ł a s ­
nych w a r s z t a t ó w tkackich. Podobna
„ f a l b i e r n i a " istniała r ó w n i e ż w Pa­
bianicach, ale została
zamknięta,
gdyż nie w y t r z y m y w a ł a k o n k u r e n c j i
Klonowej. Klonowskie d r u k i b y ł y
lepsze, p o n i e w a ż n a d a w a ł y się do
prania, podczas gdy z pabianickich
„ m a l o w a n i e schodziło". Po I w o j ­
nie ś w i a t o w e j spadkobiercy Richte­
ra popadli w długi i zmuszeni zo­
stali do s p r z e d a ż y farbiarni. K u p i ł
ją S t a n i s ł a w B i j a k z L u t u t o w a , k t ó ­
r y jeszcze j a k i ś czas p r o w a d z i ł d r u ­
k a r n i ę , ale w k o ń c u z a p r z e s t a ł ogra­
niczając się w y ł ą c z n i e do farbowa­
nia w e ł n y . Od Bijaka o d k u p i ł far­
biarnie niejaki Weicht, k t ó r e g o syn

1 8

Roman Reinfuss: Polskie d r u k i
T k a n i n y pasiaste u ż y w a n e na w e ł ­ ludowe na p ł ó t n i e , Warszawa 1953,
niane zapaski oraz spodnie i spen- str. 245.
ki

304

1 8

Roman Reinfuss:
str. 50 i n.

Polskie

dru­

�Tomasz prowadzi j ą w
Kioriówej
do dziś. Z i n n y c h miejscowości, w
k t ó r y c h z n a j d o w a ł y się drukarnie,
wymieniają
informatorzy Łęczycę,
gdzie na b i a ł y m tle t k a n i n y „ w y ­
bijano" niebieskie wzory. P ł ó t n a
takiego u ż y w a n o na m ę s k i e „ p o r t k i " .
S t r ó j
S t r ó j l u d o w y powszechny w Sie­
radzkiem jeszcze przed I w o j n ą ś w i a ­
t o w ą noszony jest obecnie niemal
w y ł ą c z n i e przez kobiety i to g ł ó w ­
nie na uroczystości i ś w i ę t a , m ę ż ­
czyźni natomiast zarzucili go j u ż
prawie z u p e ł n i e .
Opis z a c z n ę od u b i o r ó w kobie­
cych.
D z i e w c z ę t a czesały się w w a r k o ­
cze, k t ó r e na codzień u p i n a ł y na
głowie, w d n i ś w i ą t e c z n e z a ś spusz­
czały na plecy w i ą ż ą c na k o ń c u
kwiecistą
wstążką.
Szaniawski
wspomina o zwyczaju noszenia c h u ­
stek przyozdobionych z a t k n i ę t y m i
k w i a t a m i . Ostatnio u ż y w a ł y dziew­
częta jako nakrycia g ł o w y chustek
perkalowych, a od ś w i ę t a w e ł n i a ­
nych cienkich „ m a r y n u s e k " w k o ­
lorze p r z e w a ż n i e czerwonym l u b
zielonym, z w i ą z a n y c h w gruby w ę ­
zeł na potylicy. M ę ż a t k o m po ś l u ­
bie obcinano dawniej w ł o s y n a k r y ­
w a j ą c j e d n o c z e ś n i e g ł o w ę czepcem,
k t ó r y stale j u ż nosiły „ d o parady".
Czepki noszone przez b a b k i 70-letnich i n f o r m a t o r ó w m i a ł y b y ć duże,
s p a d a j ą c e na plecy (ryc. 7). Zwano
je „ s a d ł a m i " l u b „ k o p a m i " . W y k o ­
nane b y ł y z b i a ł e g o t i u l u haftowane­
go w „ p ą c z k i " l u b „ p a z u r k i " i ozdo­
bione w o k ó ł t w a r z y g u f r o w a n ą r y ż ką, ponad k t ó r ą w i ą z a n o na czepcu
skręconą jedwabną chustkę
naj­
częściej zieloną l u b
amarantową
(tzw. „ j e d w a b ó w k ę " l u b „ j e d w a b n i cę"). Jednak j u ż m a t k i wspomnia­
nych i n f o r m a t o r ó w nosiły czepce
znacznie mniejsze zwane „ s r o c z k a ­
m i " . Były one r ó w n i e ż z haftowa­
nego t i u l u , z przodu z a ś p o s i a d a ł y
2 w s t ę g i tiulowe s z e r o k o ś c i 15 cm,
k t ó r e w i ą z a n o nisko pod b r o d ą w
k o k a r d ę (ryc. 8). Sroczek nie prze­
wiązywano już jedwabnymi wstąż­
k a m i . Zwyczaj obcinania
włosów
m ę ż a t k o m , podobnie j a k i noszenia
czepców, d o t r w a ł niekiedy do I I
wojny światowej.
Koszule, k r o j u
przyramkowego,
szyto z s a m o d z i a ł o w e g o
lnianego
p ł ó t n a . Sięgały one do p o ł o w y ł y ­
dek, od pasa m i a ł y doszyty tzw.
„ n a d o ł e k " z p ł ó t n a zgrzebnego. R ę ­
k a w y b y ł y długie, d o s y ć szerokie,
przy n a p i ą s t k u zmarszczone i wszy­
te w mankiet z a k o ń c z o n y „ f r y z k ą "
czyli z m a r s z c z o n ą k r e z ą s z e r o k ą na
około 6 cm. Podobna „ f r y z k a " znaj­
d o w a ł a się w o k ó ł szyi. Brzegi jej
wykończone były białym
haftem
l u b w ą s k ą k u p n ą k o r o n k ą . Niekie­
dy zamiast krezki r ę k a w y z a k o ń ­
czone były g ł a d k i m i mankietami.
Na k o s z u l ę w k ł a d a ł y kobiety „ w e ł n i a k " zwany też „ k i e c k ą " . B y ł a to
suknia z w e ł n i a n e j pasiastej ma­
t e r i i , s k ł a d a j ą c a się z części g ó r ­
nej zwanej „ s z n u r ó w k ą " l u b „ s t a ­
n i k i e m " (bez r ę k a w ó w z n i e w i e l k i m

wycięciefK
ńa
Śżyję,
zapinariyrłi
z przodu na guziczki) i doszytej do
niej szerokiej fałdzistej
spódnicy
pozbawionej f a ł d ó w jedynie z przo­
du, w p a r t i i okrytej fartuchem. K o ­
biety biedniejsze szyły „ s z n u r ó w k i "
z t a ń s z y c h m a t e r i a ł ó w kupnych lub
nawet z s a m o d z i a ł o w e g o p ł ó t n a , co
było niewidoczne, gdyż na w e ł n i a k
w k ł a d a n o jeszcze kaftanik.
W e d ł u g informacji
wspomnianej
już poprzednio Ograbkowej w okre­
sie powstania w r. 1863 starsze k o ­
biety nosiły w e ł n i a k i czarne lub
granatowe w białe p r ą ż k i ; w pracy
Szaniawskiego nie znajdujemy nie­
stety w tej sprawie ż a d n e j wska­
zówki.
Jak
rozwijała
się kolorystyka
w e ł n i a k ó w w czasach późniejszych,
w i e m y z u s t ę p u o tkactwie. Za­
r ó w n o staniki, j a k i spódnice po­
s i a d a ł y zawsze pionowy u k ł a d p r ą ż ­
k ó w . W e ł n i a k i , k t ó r e nosiła w swej
młodości stuletnia Ograbkowa, były
zdobione u d o ł u j e d n y m szerszym,
w z g l ę d n i e dwoma w ę ż s z y m i paska­
m i z czarnego aksamitu lub cajgu,
po obu zaś stronach tych p a s k ó w
biegły 2 albo 3 z a k ł a d e c z k i . K r a ­
w ę d ź dolna spódnicy w y k o ń c z o n a
b y ł a „szczoteczką", a od spodu pod­
szyta s z e r o k ą na 20 cm l i s t w ą z i n ­
nego m a t e r i a ł u . Stanik z a p i n a ł się
na m a ł e błyszczące kolorowe g u ­
ziczki; przez plecy — od pasa aż
pod pachy — biegły dwa paski czar­
nego aksamitu l u b cajgu. D w a takie
z Mnichowa,
pow.
same paski naszyte poziomo zdobi­ Ryc. 9. Chłop
reproduko­
ły p r z ó d p o w y ż e j piersi (ryc. 7). Sieradz. Fot. ze zdjęcia
1911
Ubiorem nowszym od w e ł n i a k a jest wanego we „Wsi Ilustrowanej",
rok.
„stonik", k t ó r y w s z e d ł w m o d ę pod
koniec u b i e g ł e g o w i e k u . P o c z ą t k o w o
nosiły je w y ł ą c z n i e „drogie", t j .
bogate panny. „ S t o n i k i " szyte b y ł y
z „ k a ź m i r u " , czyli cienkiej w e ł e n k i
jednobarwnej r ó ż o w e j albo zielonej,
w z g l ę d n i e z kwiecistej zwanej t u
„merynusem" lub „tybetem". Krój
m i a ł y identyczny j a k w e ł n i a k i z t y m ,
że m i ę d z y s z n u r ó w k ę a spódnicę
wszywano pasek silnie ściskający
talię. Ozdobą s z n u r ó w k i b y ł y dwie
w s t a w k i po obu stronach zapięcia
na piersiach, ułożone w drobniutkie
k o n t r a f a ł d z i k i , k t ó r e rozchylone i
przytrzymane k o l o r o w ą n i t k ą u p i ę k s z a ł y cały p r z ó d (ryc. 9). Z tyłu
na plecach z n a j d o w a ł y się z a k ł a d k i ,
b i e g n ą c e ł u k o w a t o od pasa k u ś r o d ­
k o w i pach. I dziś jeszcze n i e k t ó r e
kobiety s p r a w i a j ą sobie takie stani­
k i . S p ó d n i c e zdobione b y ł y aksamit­
k a m i naszywanymi u dołu.
Graeve wspomina t e ż o sieradz­
kich s p ó d n i c a c h z fabrycznej lamy,
barchanu i t p . zwanych w Rudzie
„ o b r a c a j k a m i " ; opisu ich autor nie
podaje, w czasie b a d a ń z a ś nie na­
trafiono na nie.
Na w e ł n i a k p r z y p a s y w a ł y kobie­
t y „ f a r t u c h " , czyli z a p a s k ę tak d ł u ­
gą j a k s p ó d n i c a i szytą z takiego
samego j a k kiecka pasiastego mate­
r i a ł u (ryc. 10). Najstarsze fartuchy
były czarne lub granatowe w białe
p r ą ż k i , po nich p r z y s z ł y czerwone
w p r ą ż k i kolorowe (zawsze piono­
we). Stara Ograbkowa p a m i ę t a za­
paski w p r ą ż k i poziome, u d o ł u Ryc.
ozdobione niezbyt szerokim szlakiem

10. Chłop w
ków,
pow.

spencerku.
Sieradz.

Pol-

�z drobnych k o l c r o w j ch p a s e c z k ó w —
b i a ł y c h , czarnych, czerwonych, i zie­
lonych. Fartuchy te w y c h o d z i ł y z
użycia, gdy informatorka b y ł a m ł o ­
dą
dziewczyną.
Informację
tę,
b r z m i ą c ą dość nieprawdopodobnie,
p o t w i e r d z i ł a 64-letnia Rozalia Go:ąb z Monie, k t ó r a r ó w n i e ż takie
zapaski p a m i ę t a , a nawet podobno
je t k a ł a za swych p a n i e ń s k i c h cza­
sów. W s p o m i n a j ą o nich r ó w n i e ż
i n f o r m a t o r k i z innych miejscowości.
W okresie mody na czerwone w e ł n i a k i tkano t a k ż e zapaski w kolorze
czerwonym, t y l k o szerokość b a r w ­
nych p r ą ż k ó w b y ł a inna. Gdy p r z y ­
jęły się w e ł n i a k i w r ó ż n y c h bar­
wach, zapaski dostosowywano w k o ­
lorze do tła w e ł n i a k a . Z czasem k o -

wykonahym wełną lub „bawełniczk ą " w r ó ż n y c h kolorach. O z d o b ą
najstarszych
zapasek b y ł jedynie
szlak b i e g n ą c y w z d ł u ż , złożony z
tzw. „ p a z u r k ó w " haftowanych w e ł ­
n ą w kolorze czerwonym, amarantowym, zielonym, b i a ł y m i niebie­
skim. Przed I w o j n ą ś w i a t o w ą za­
sób m o t y w ó w i b a r w haftu uległ
wzbogaceniu, zaczęto też s t o s o w a ć
m u l i n ę , kordonek, a t ł a s e k i t p . M o ­
tywy roślinne, które wówczas w y ­
szywano, wzorowane b y ł y często na
kwiecistych tkanych w s t ą ż k a c h u ż y ­
wanych w stroju kobiecym. Jedynie
niektóre hafciarki wykazywały w i ę ­
cej samodzielności. Ostatnio m o t y ­
w y haftu kopiowano z w z o r n i k ó w
miejskich. Zwyczaj noszenia hafto-

Kaftanik b y ł w c i ę t y w pasie ale
niezbyt obcisły, lekko z a c h o d z ą c y na
biodra, z t y ł u półkoliście w y d ł u ż o n y
w tzw. „ogonek". R ę k a w y m i a ł d ł u ­
gie, k o ł n i e r z a nie p o s i a d a ł , z a p i n a ł
się z a ś na błyszczące guziki. Z przo­
du w z d ł u ż zapięcia, na r ę k a w a c h
oraz w o k ó ł dolnej k r a w ę d z i naszywano pasy czarnego aksamitu.
Wcześniejsze od k a f t a n i k ó w były
tzw. „ m a m e l k i " , k t ó r e j u ż w cza­
sach Graevego w y c h o d z i ł y z u ż y ­
cia. M a m e l k ę , t j . długi czarny kaf­
tan u k ł a d a n y z t y ł u w fałdy i zaopa­
trzony w pelerynkowaty kołnierz,
nosiły przede wszystkim z a m o ż n i e j ­
sze m ę ż a t k i .
W lecie — bardziej „ d o p a r a d y "
niż dla ciepła — nosiły kobiety c i e n -

biety p r z e s t a ł y na to z w r a c a ć u w a g ę
i w ó w c z a s pierwotna jednolitość k o ­
lorystyczna całości uległa rozbiciu:
w Klonowej np. do czerwonego w e ł ­
niaka w k ł a d a n o
zieloną
zapaskę
lub — odwrotnie. Dziś rzadko j u ż
zdarza się, aby cały s t r ó j kobiecy
z a c h o w a ł ton czerwony.
Obok w e ł n i a n y c h rozpowszechni­
ły się z k o ń c e m ubiegłego stulecia
zapaski szyte z m a t e r i a ł ó w kupnych,
perkalu g ł a d k i e g o l u b deseniowego
(ryc. 7), cienkiej w e ł n y czy alpagi
w kolorze czarnym albo b r ą z o w y m ;
zapaski obszywano czarną k o r o n k ą ,
u dołu zdobiono je haftem r ę c z n y m

wanych zapasek m i a ł y na w i e ś sie­
r a d z k ą p r z y n i e ś ć kobiety, k t ó r e w y ­
jeżdżały na sezonowe roboty rolne
do Prus. Na codzień „do chodu"
noszono też tzw. „ f a r t u s i t k a " , t j .
zapaski pasiaste tkane z lnianych
pakuł.
W dnie chłodniejsze w k ł a d a ł y k o ­
biety na w e ł n i a k „ k a f t a n i k " . Za
czasów Szaniawskiego b y ł y w m o ­
dzie kaftaniki g ł a d k i e granatowe l u b
czarne, Graeve wspomina o czerwo­
nych s a m o d z i a ł o w y c h , szyto je r ó w ­
nież z cienkich fabrycznych w e ł e ­
nek lub perkali. Te ostatnie, nieco
luźniejsze, noszono g ł ó w n i e w lecie.

kie chustki „ m e r y n o s o w e " pasiaste
lub w tureckie wzory na czarnym
tle. Z i m o w ą p o r ą nosiły k o ż u c h y
lub odziewały się g r u b y m i „ d e r o wymi"
chustkami
fabrycznymi.
W czasie mniejszych c h ł o d ó w zarzu­
cały z a p a s k ę n a r a m i e n n ą c z e r w o n ą
w drobne pionowe p r ą ż k i . U ż y w a n i e
zapasek naramiennych, o k t ó r y c h
Szaniawski zupełnie
milczy,
po­
twierdzone jest dopiero przez P i ą t ­
k o w s k ą i Graevego. W e d ł u g w y p o ­
wiedzi informatorek zapaski naramienne nie b y ł y nigdy noszone do
stroju uroczystego, t y l k o do pracy
w o b r ę b i e wsi. O ubiorze t y m u ż y -

;

306

�war.ym „do chodu" m ó w i się n i e ­ s t ę b e n k i e m i w o d n y m w kolorze
c h ę t n i e i z p e w n y m z a ż e n o w a n i e m . czerwonym, zielonym l u b b i a ł y m .
Obecnie w w y p a d k u c h ł o d u l u b nie­ Do starszych m o t y w ó w hafciarskich
pogody z a r z u c a j ą kobiety niekiedy n a l e ż a ł y t u „ k ó ł k a " i „ p a z u r k i " , do
na g ł o w ę i ramiona fartuchy przed- nowszych — r o ś l i n n e , r ó z g i " z d r o b ­
sobnie, gdyż specjalnych zapasek n i u t k i m i listkami i k w i a t a m i .
naramiennych j u ż od dawna się nie
Koszule noszono zawsze wpusz­
wyrabia.
czone do spodni, k t ó r e w lecie b y ł y
Ubiorem bardzo starym, o k t ó r y m lniane — b i a ł e l u b barwione na
w s p o m i n a ł a Marianna Ograbkowa, granatowo czy czarno a czasem i
b y ł y noszone w Monicach i okolicy drukowane w b i a ł e „ k r o p k i " , „ p a ­
przed 80 laty białe p ł ó c i e n n e „ p ł a ­ z u r k i " albo „ k w i a t k i " na granato­
c h e t k i " zarzucane na ramiona. P ł a ­ w y m tle. Spodnie z drukowanego
chetki te zeszywane z d w ó c h d ł u ­ we wzory p ł ó t n a przestano nosić po
gich p ł a t ó w cienkiego p ł ó t n a po­ I wojnie ś w i a t o w e j . W zimie na
weł­
s i a d a ł y skromne wyszycia w z d ł u ż p ł ó c i e n n e „gs.cie" w c i ą g a n o
niane spodnie s a m o d z i a ł o w e , tkane
krawędzi.
Latem, a po domu i w zimie cho­ w e ł n ą na lnianej l u b b a w e ł n i a n e j
dziły kobiety boso, do stroju u r o ­ osnowie, czarne, granatowe l u b gra­
czystego w k ł a d a ł y p o ń c z o c h y w ł a s ­ natowe w b i a ł e pionowe p r ą ż k i (ryc.
nej roboty, g ł a d k i e l u b w poprzecz­ 11). W ostatnich d z i e s i ą t k a c h lat
ne kolorowe paski, oraz wysokie ubiegłego stulecia b a r w ę tła spodni
sznurowane t r z e w i k i . U z u p e ł n i e n i e zmieniono na c z e r w o n ą , a paski za­
stroju s t a n o w i ł y naszyjniki z p r a w ­ częto t k a ć w r ó ż n y c h kolorach, po­
dziwych korali, b u r s z t y n ó w w z g l ę d ­ dobnie j a k we w s p ó ł c z e s n y c h samo­
d z i a ł a c h u ż y w a n y c h w stroju kobie­
nie szklanych p e r e ł e k .
Najdawniejsze ubiory m ę s k i e , j a ­ cym. Gdy w tych ostatnich p o j a w i ­
kie z a p a m i ę t a ł a z lat dziecinnych na­ ły się t ł a inne, np. zielone czy m o ­
sza stuletnia informatorka, b y ł y „całe dre, po p e w n y m czasie b a r w y te
p ł ó c i e n n e " nie w y ł ą c z a j ą c u b i o r u zaczęto s t o s o w a ć r ó w n i e ż na pasia­
wierzchniego, k t ó r y s t a n o w i ł y „ s u k ­ k i , z k t ó r y c h szyto spodnie. K r ó j
many p ł ó c i e n n e z czarnymi znakami spodni w e ł n i a n y c h podobny b y ł do
na plecach i czarnymi tasiemkami^ tego, k t ó r y w y s t ę p u j e w Ł o w i c k i e m :
po szwach". Informacja ta znajdu­ nogawki zeszyte j e d n y m szwem bie­
je potwierdzenie we w s p ó ł c z e s n y c h g n ą c y m po stronie w e w n ę t r z n e j , w
mniej w i ę c e j obserwacjach
Sza­ k r o k u d ł u g i p ó ł k s i ę ż y c o w a t y k l i n
niawskiego, za czasów k t ó r e g o c h ł o p wszyty poprzecznie, z przodu — za­
„do kościoła u b i e r a ł się w s u k m a n ę miast rozporka — w ą s k i fartuszek,
zgrzebną
białą".
P r z y m i o t n i k u góry pasek z tego samego sukna
„ z g r z e b n y " określa zwykle gatunek zapinany na guzik (dawniej na sznu­
rek i drewniany „ k n e b e l e k " ) .
płótna.
Jak daleko sięgają p a m i ę c i ą sta­
Na koszule w k ł a d a n o „ s p e n c e r e k " ;
rzy' informatorzy, w lecie nosili m a t e r i a ł , z k t ó r e g o szyto t ę część
mężczyźni s ł o m i a n e kapelusze w ł a s ­ stroju, p r z e c h o d z i ł te same koleje,
nej roboty o szerokiej krezie zwa­ jakie j u ż przedstawiono przy oma­
nej „ r o n d l e m " , g ł ó w c e nieco z w ę ­ w i a n i u innych u b i o r ó w kobiecych
żającej się k u g ó r z e i p ł a s k i m dnie. i m ę s k i c h . P o c z ą t k o w o
spencerki
G ł ó w k a b y w a ł a opasana c z a r n ą l u b b y ł y granatowe l u b czarne, g ł a d ­
c z e r w o n ą w s t ą ż k ą . W zimie u ż y w a l i kie w z g l ę d n i e w b i a ł e p r ą ż k i , p ó ź ­
s t o ż k o w a t y c h czapek baranich, tzw. niej p o j a w i ł y się czerwone. P r ą ż k i
„ k o ż u c h o w y c h " . Za czasów P i ą t k o w ­ na spencerkach biegły zwykle po­
skiej i Graevego n i e k t ó r z y starsi ziomo, rzadziej pionowo, zawsze
gospodarze posiadali jeszcze „ w ś c i e - jednak u w a ż a n o , aby „ m o d a " (ra­
klice" l u b czapki „ l u ś n i o w a t e " . Były port) na spencerku była nieco inna
to
czapki
kształtu
walcowatego niż na spodniach. Spencerki b y ł y to
z denkiem granatowym l u b b r u n a t ­ bluzki z r ę k a w a m i , lekko w c i ę t e ,
n y m aksamitnym, niekiedy z czer­ sięgające nieco poniżej pasa. Posia­
w o n ą w y p u s t k ą dookoła i z czarnym dały n i e w i e l k i w y w i n i ę t y na ze­
baranim otokiem z jednego boku w n ą t r z k o ł n i e r z z w y ł o g a m i . Zapi­
pionowo p r z e c i ę t y m i z w i ą z a n y m n a ł y się na g u z i k i przyszyte b ą d ź
k o k a r d ą czy p ę k i e m w s t ą ż e c z e k w b e z p o ś r e d n i o do spencerka, b ą d ź do
kolorze czerwonym albo niebieskim. specjalnych patek, ozdobionych po­
Młodsi w t y m czasie nosili roga­ nadto
dodatkowymi
guziczkami
t y w k i o główce
ciemnogranatowej (ryc. 12).
obwiedzionej popielatym („siwym")
Około r. 1900 zaczęli mężczyźni
barankiem (ryc. 11). N o w s z ą f o r m ę
nosząc
nakrycia g ł o w y s t a n o w i ł y u ż y w a n e u b i e r a ć się „z miejska"
do dziś m a c i e j ó w k i , zwane przez „ k a m u z e l k i " szyte z s a m o d z i a ł o w e ­
c z a p n i k ó w „ p o w i e c i k a m i " , wykona­ go l u b fabrycznego m a t e r i a ł u (nie­
ne z ciemnoszafirowego l u b grana­ kiedy w paseczki l u b kropki); nie
towego sukna ze s k ó r z a n y m dasz­ p o s i a d a ł y one r ę k a w ó w , zaś p ł a t y
tylne robiono dla oszczędności z i n ­
kiem, tzw. „ r y d e l k i e m " .
nej, t a ń s z e j t k a n i n y , często z l n i a ­
Koszule k r o j u p o d ł u ż n e g o poncho nego p ł ó t n a . Pod szyją m i a ł y m a ł e
p o s i a d a ł y na ramionach naszyte i m i ­ wycięcie, z a p i n a ł y się z przodu na
tacje p r z y r a m k ó w o szerokości ok. jeden szereg guzików, obok k t ó r e g o
drugi
czysto
dekoracyjny.
5 cm. K o ł n i e r z i mankiety w i ą z a n o biegł
czerwona albo n i e b i e s k ą t a s i e m k ą . Graeve wspomina o kamizelkach
Paradniejsze koszule parobskie b y ł y zwanych „ l e j b i k a m i " , szytych z b r u ­
ozdobnie „ u s t e r n o w a n e " , tzn. m i a ł y natnego l u b ' oliwkowobrunatneeo
na k o ł n i e r z u i przodach delikatny sukna, zdobionych „podobnie jak
czerwonymi
klapkami,
haft w y k o n a n y ściegiem p ł a s k i m , sukmana"

sznurkami i spiczastymi b i a ł y m i g u ­
ziczkami porcelanowymi u k o ł n i e ­
rza i w d w ó c h r z ę d a c h na przodzie.
Prócz spencerków i „kamuzeli"
nosili też m ę ż c z y ź n i k r ó t k i e „ k a t a n ­
k i " czerwone, obszywane
granato­
w y m sznurkiem. Wspomina o nich
w swej pracy P i ą t k o w s k a , w tere­
nie jednak nie u d a ł o się j u ż zna­
leźć o nich w i a d o m o ś c i .
Na spencerki, kamizelki w z g l ę d ­
nie k a t a n k i w k ł a d a l i chłopi sukma­
ny. W czasach Szaniawskiego c h ł o p
„ u ż y w a ł sukmany niebieskiej, gra­
natowej l u b b i a ł e j , z k o ł n i e r z e m
s t o j ą c y m , t a ś m a m i seledynowymi i
czerwonymi obszytej." W czasach
późniejszych
najbardziej
rozpo­
wszechnione b y ł y sukmany niebie­
skie sięgające do p o ł o w y
łydek,
mocno w c i ę t e w pasie, z t y ł u s i l ­
nie s f a ł d o w a n e , z k o ł n i e r z e m sto­
j ą c y m , zaopatrzonym z przodu w
t r ó j k ą t n e w y ł o g i (ryc. 11). Sukmana
z a p i n a ł a się z przodu na guziki l u b
„ p o t r z e b y " . Wyłogi oraz mankiety
r ę k a w ó w w y ł o ż o n e b y ł y amarantow y m w z g l ę d n i e czerwonym suknem.
Szwy, na plecach, kieszenie piono­
wo umieszczone na biodrach, oraz
k r a w ę d z i e zdobiono czerwonymi w y ­
pustkami. Pod koniec u b i e g ł e g o stu­
lecia obok sukman p o j a w i ł y się
tzw. „ k a p o t y " zwane też „ k a m u zelami" szyte z czarnej l u b gra­
natowej s a m o d z i a ł o w e j m a t e r i i , t k a ­
nej w e ł n ą na lnianej osnowie, l u b
z sukna fabrycznego. Sięgały one
do p o ł o w y łydek, w pasie b y ł y silnie
marszczone, w tyle rozcięte (z roz­
porem), k o ł n i e r z m i a ł y w y k ł a d a n y
z n i e d u ż y m i klapami, r ę k a w y l e k ­
ko z w ę ż a j ą c e się k u dołowi. J e d y n ą
ozdobą tego u b i o r u b y ł y umieszczo­
ne na przedzie dwa szeregi g u z i k ó w ,
z k t ó r y c h t y l k o jeden służył do za­
pinania. Sukmany i kapoty szyli
p r z e w a ż n i e k r a w c y żydowscy, w y ­
k o n u j ą c y swe zajęcie często jako
domokrążcy.
Za czasów Szaniawskiego i P i ą t ­
kowskiej opasywali się chłopi po
wierzchu sukmany (a zimą k o ż u c h a )
w e ł n i a n y m pasem s i a t k o w y m w k o ­
lorze czerwonym. Graeve w s p o m i ­
na o pasach siatkowych r ó ż n o b a r w ­
nych. N i e k t ó r z y zamiast p a s ó w w e ł ­
nianych nosili na sukmanie s k ó r z a ­
ne trzosy podobne w k s z t a ł c i e do
krakowskich, ale w ę ż s z e („szerokie
na dłoń"), czarne i mniej zdobio­
ne (ryc. 11).
Do stroju uroczystego
należały
buty czarne, z c h o l e w ą o j e d n y m
szwie, w kostce m a r s z c z o n ą , zaopa­
trzone w dość wysokie obcasy
z podkówkami i żółtym „huncfot e m " na n a p i ę t k u . Z a m o ż n i e j s i po­
siadali cholewy karbowane w har­
m o n i j k ę sięgająca od kostki „ p r a ­
wie do pół ł y d k i " .
Garncarstwo
Garncarstwo ludowe, reprezento­
wane dziś na terenie Sieradzkiego
przez k i l k a czynnych pracowni, b y ł o
jeszcze przed I w o j n ą
światową
r z e m i o s ł e m ogromnie rozpowszech­
nionym, Prawie w k a ż d y m m i a -

307

�Ryc. 13. Makucha „zgrzebna"
biona paskami białej glinki.
nał Józef Ilik ze Zduńskiej
pow.
Sieradz.

zdo­
Wyko­
Woli,

steczku p r a c o w a ł o po p a r u garnca­
rzy, j a k np. w Widawie, Ł a s k u ,
a n i e k t ó r e ośrodki, j a k Burzenin
czy U n i e j ó w , b y ł y nawet znacznie
liczniejsze. S k u t k i e m zmian gospo­
darczych, jakie zaszły w ciągu na­
szego stulecia, garncarstwo zaczęło
jednak p o d u p a d a ć i z zawodu ś w i e t ­
nie k i e d y ś p r o s p e r u j ą c e g o stało się
zajęciem, k t ó r e z t r u d e m jest w sta­
nie z a p e w n i ć ś r o d k i utrzymania.
Gdy sytuacja ekonomiczna g a r n ­
carstwa coraz bardziej się pogar­
szała, zaczęła t o p n i e ć liczba g a r n ­
carskich pracowni, w i e l u zaś przed­
stawicieli tego r z e m i o s ł a opuszczało
w i ę k s z e ośrodki, s z u k a j ą c chleba
tam, gdzie mniejsza konkurencja za­
p e w n i a ł a m o ż l i w o ś ć lepszego bytu.
P r z y k ł a d e m takiego rozpraszania i i ę
garncarzy jest ośrodek b u r z e n i ń s k i .
Burzenin — niegdyś stolica sieradz­
kiego garncarstwa, t w o r z ą c y jeden
d u ż y kompleks z pracowniami po­
bliskich wiosek, j a k W o l i B ę d k o w -

Ryc. 14. Dzban zdobiony
•waniem wykonany
przez
Kacperka
z Chojn,
pow.
szów.

308

skiej, Niebios, Barczewa, Stefanowa Barczewskiego i i n . — w okresie
pogłębiającego się k r y z y s u zaczął
tracić
swe pierwotne
znaczenie.
Garncarze emigrowali stąd do Z ł o ­
czewa, Widawy i t d . Obecnie np. w
t a k i m Sieradzu wszyscy (z w y ­
j ą t k i e m Sulgana, k t ó r y jest re­
patriantem ze wschodu) albo po­
chodzą z o ś r o d k a
burzenińskiego
(Antoni i Tadeusz Tomalowie, H i e ­
r o n i m M u s z y ń s k i ) , albo tak j a k J u ­
lian Pertkiewicz i S t a n i s ł a w K o ­
walczyk uczyli się swego zawodu
u garncarzy b u r z e n i ń s k i c h . L i c z n i e j ­
sze centra garncarskie opuszczali
nie t y l k o pojedynczy garncarze, ale
nawet całe rodziny.
Serwacińscy,
k t ó r y c h ojciec i dziadek m i e l i p r a ­
cownie w W o l i B ę d k o w s k i e j , osiedli
w Ł a s k u (Józef) 1 Wieruszowie ( L u ­
cjan i W a c ł a w ) , na miejscu zaś w
W o l i B ę d k o w s k i e j pozostali d w a j :
Wojciech i M i e c z y s ł a w — najstarszy
i n a j m ł o d s z y z k i l k u braci. A ż e b y
u t r z y m a ć się na powierzchni i zjed­
n a ć targowego n a b y w c ę , n i e k t ó r z y
garncarze, w y r a b i a j ą c y dawniej w y ­
łącznie nie g l a z u r o w a n ą c e r a m i k ę
„ z g r z e b n ą " (Józef S e r w a c i ń s k i ) czy
„ s i w ą " ( S t a n i s ł a w i Józef Ratajscy
z Uniejowa), zaczynają swe w y r o b y
g l a z u r o w a ć , co zapewnia i m na r y n ­
k u w i ę k s z ą „chbdliwość".

surowiec, r o z w i n ę ł a się ceramika
zwracająca u w a g ę p i ę k n y m szkli­
wem.
Naczynia siwe wyrabiane
są w Uniejowie i Ozorkowie. N i e ­
wielka stosunkowo z a w a r t o ś ć ż e l a ­
za w tamtejszej glinie powoduje, że
kolor n a c z y ń waha się od szaropopielatego ( w y p a ł redukcyjny) do
koloru białej k a w y ( w y p a ł n o r m a l ­
ny). Na skutek nieszczelności pie­
ców ten sam w y p a ł daje naczynia
w obu kolorach, g d y ż redukcja t r ó j ­
t l e n k u żelaza zachodzi t y l k o w ś r ó d
tych n a c z y ń , k t ó r e zostały ustawio­
ne w piecu bliżej ś r o d k a . W w a r ­
stwach p r z y ś c i e n n y c h , m i m o za­
tkania o t w o r ó w piecowych w d r u ­
giej fazie w y p a ł u , jest dosyć tlenu,
aby proces r e d u k c j i nie zaszedł,
w z g l ę d n i e p r z e b i e g ł jedynie c z ę ­
ściowo. Garncarze nie zdają sobie
sprawy z istoty zjawiska, w i e d z ą
t y l k o , że „ i m bliżej ognia, t y m gar­
nek czarniejszy".
Zmechanizowanie
produkcji
w
garncarstwie sieradzkim ogranicza
się na razie do tego, że u w i ę k s z o ­
ści garncarzy miesienie gliny odby­
w a się przy pomocy maszyny. W y ­
roby swe toczą po staremu na bezsponowych k o ł a c h n o ż n y c h , piece
zaś r ó w n i e ż nie z d r a d z a j ą tenden­
cji do u n o w o c z e ś n i e n i a . Do pieca
0 w y m i a r a c h k o m o r y 130 X 200 cm
wchodzi na jeden w y p a ł 10 k ó p d u ­
żych n a c z y ń i około 20 k ó p m n i e j ­
szych licząc po 60 sztuk na kopę.
W w i ę k s z y c h piecach m o ż n a w y p a l i ć
j e d n o c z e ś n i e do 40 k ó p n a c z y ń .
8

Momentem, k t ó r y s p r z y j a ł r o z w o ­
j o w i sieradzkiego garncarstwa, były
obfite i r ó ż n o r o d n e p o k ł a d y gliny.
Ich chemiczne i fizyczne w ł a ś c i w o ­
ści w p ł y w a ł y w p e w n y m stopniu na
rodzaj specjalizacji poszczególnych
o ś r o d k ó w . W Stefanowie Barczew­
skim i Barczewie, gdzie gatunek
gliny b y ł t a k i , iż „ p o l e w a się na
niej b u r z y ł a " , garncarze wyspecjali­
zowali się w p r o d u k c j i
naczyń
„zgrzebnych"^ nie glazurowanych,
gdzie indziej zaś, j a k np. w B u r z e ­
ninie, gdzie w y s t ę p o w a ł odpowiedni

Dawniejsza produkcja garncarzy
sieradzkich o p i e r a ł a się g ł ó w n i e na
wyrobie r ó ż n e g o rodzaju g a r n k ó w
(z 1 l u b 2 uchami), toczono też
„ m l o s t k i " czy „dzieżki", t j . g a r n k i
bez uszu, d w o j a k i , dzbanki, m i s k i
1 sezonowo (w okresie świąt) — m a k u t r y . F o r m y dawnych g a r n k ó w
były „ o k r ą g ł e " , tzn. p o s i a d a ł y w y -

sgraffito- Ryc. 15. Dzban malowany i glazu­ Ryc. 16. Malowana doniczka o brze­
Andrzeja rowany wykonany
przez
Hieronima gach „bryzowanych".
Wyk.
Lucjan
Wieru­
Muszyńskiego
z
Sieradza.
Serwaciński
z
Wieruszowa.

�p u k ł e b r z u ś c e oddzielone od w y l e ­
w u (tzw. burty) n i e w i e l k i m p r z e w ę ­
żeniem. S z e r o k o ś ć w y l e w u b y ł a nie­
m a l taka sama, j a k maksymalna
wypukłość brzuśca, który
opadał
m i ę k k ą linią k u znacznie w ę ż s z e j
podstawie. Przed r. 1939 p o j a w i ł a
się w n i e k t ó r y c h o ś r o d k a c h nowa
forma
garnka n a ś l a d u j ą c e g o
fa­
bryczne „ k a m i e n i a k i " o ś c i a n a c h
z u p e ł n i e prostych i podstawie nie­
znacznie węższej od w y l e w u . W cza­

sach dzisiejszych większość p r a ­
cowni garncarskich produkuje g ł ó w ­
nie doniczki, niekiedy ozdobnie mo­
delowane, z k r a w ę d z i ą w postaci
w ą s k i e g o w a ł e c z k a lub w y s u n i ę t e g o
na z e w n ą t r z , szerokiego na k i l k a
cm k o ł n i e r z a . W innych naczyniach,
j a k garnki, dzbanki i t d . zmniejszył
się bardzo znacznie l i t r a ż , co jest
w y n i k i e m zmian, jakie zaszły na
wsi
w
dziedzinie
gospodarstwa
mlecznego. Na ogół wszyscy garn­

carze wyroby swe zdobią, choć nie­
raz ozdoba ta ogranicza się do j e d ­
nego paska p o b i a ł k i wykonanego na
b r z u ś c u . P r z y c z y n ą tego d ą ż e n i a do
d e k o r a c y j n o ś c i jest k o n i e c z n o ś ć do­
stosowania w y r o b ó w do p r o d u k c j i
konkurencyjnych w a r s z t a t ó w . Sta­
n i s ł a w K o w a l c z y k z Sieradza w y ­
r a ź n i e stwierdza, że naczynia swe
zdobi dlatego, „żeby u mnie tak
samo ludzie kupowali, j a k u i n ­
nych".

4 I 4 A &lt;M 4 &amp; &amp;

10

a

ii

a

«

v

u

Tablica IV. Wykładki
do zamków zapadkowych:
1 — Kłocko, 2 — Wola B ę d k o w s k a ,
3 — Zapusta Mała, 4 — Polków, 5, 6 — Sokolniki,
7 — Zapusta Mała, 8 — Zduń­
ska Wola, 9 — Sokolniki, 10 — Polków,
11 — Sokolniki, 12 — P o l k ó w , 13 —
Złoczew,
14 — Woźniki,
15, 16 — Z d u ń s k a Wola.

•*&gt;

"H

»

1ł

•»

Tablica V. Wykładki
do zamków
sprężynowych:
1,2 — Zduńska Wola, 3 — Widawa,
4—8 — Z d u ń s k a Wola, 9 — Kociew, 10 — Z d u ń s k a Wola, 11, 12 — Złoczew,
13 — Klonowa,
14 — Zapusta Mała, 15, 16 — Złoczew,
17 —
Woźniki.

309

�Naczynia zdobiono k i l k o m a spo­
sobami. N a j c z ę s t s z y m z nich jest
malowanie p o b i a ł k ą na w i l g o t n y m
czerepie za p o m o c ą p ę d z e l k a l i n i i
prostych, falistych i kropek (ryc.
13). Poza t y m w y s t ę p u j e glazuro­
wanie oraz sgraffitowanie; ta ostat­
nia technika polega na w y d r a p y ­
w a n i u wzoru ostrym n a r z ę d z i e m na
naczyniu pomalowanym a n g o b ą . Po
wypaleniu, w miejscach gdzie a n goba została zeskrobana, pozostaje
czerwona kreska o d c i n a j ą c a się w y ­
r a ź n i e od jaśniejszego zazwyczaj tła
(ryc. 14). Ostatnim wreszcie ze sto­
sowanych s p o s o b ó w zdobienia jest
w y k o n y w a n i e na w i l g o t n y m jeszcze
naczyniu ozdób plastycznych w po­
staci r ó ż n e g o rodzaju „ f a l b a n e k " na
k r a w ę d z i a c h w y l e w ó w (tzw. „ b r y z o wanie"), o d c i s k ó w palca czy stem­
pelka. Czasem zdarza się, że naczy­
nia b y w a j ą zdobione przy r ó w n o ­
czesnym zastosowaniu k i l k u tech­
nik. Z w y k l e jednak nawet jeśli po­
szczególne pracownie u ż y w a j ą roz­
maitych technik dekoracyjnych, to
k t ó r ą ś z nich szczególnie u p r z y w i ­
lejowują. I tak np. garncarze sie­
radzcy (Tomala, Kowalczyk, P e r t kiewicz, M u s z y ń s k i ) nie t y l k o ma­
lują paseczki czy k r o p k i , ale też
g l a z u r u j ą swoje wyroby, Wierzbicki
ze Stefanowa Barczewskiego spe­
cjalizujący się przede wszystkim w

ceramice „ z g r z e b n e j " , malowanej w
geometryczne wzory złożone z b i a ­
łych l i n i i i kropek, zdobi swoje w y ­
roby niekiedy „ b r y z o w a n i e m " oraz
odciskami palca czy stempelka, Kas­
perek z Chojnv (pow. W i e r u s z ó w )
stosuje sgraffitowanie o skromnych
geometrycznych motywach. Tech­
n i k ą tą p o s ł u g u j e się r ó w n i e ż L u ­
cjan S e r w a c i ń s k i z Wieruszowa.
Dziś poza siwakami wykonuje się
w Sieradzkiem g ł ó w n i e c e r a m i k ę
czerwoną,
malowaną
pobiałką,
„ z g r z e b n ą " lub g l a z u r o w a n ą . D a w ­
niej jednak w e d ł u g informacji A n ­
toniego Nawrockiego, starego garn­
carza z Burzenina, malowano na­
czynia nie t y l k o b i a ł ą a n g o b ą (tzw.
„ s a s k ą g l i n k ą " ) , ale
i barwioną
t l e n k a m i metali na
kolor
żółty
(tlenkiem żelazat czyli w praktyce
z e n d r ą k o w a l s k ą ) , zielony (paloną
miedziak.
brązowy
(brausztynem
czyli w terminologii garncarskiej
„ b r o n s z t y n e m " ) . T y m i samymi ś r o d ­
kami d o d a w a n y m i w odpowiednim
stosunku do glejty uzyskiwano też
barwne glazury. A ż e b y p o d n i e ś ć ich
połysk, n i e k t ó r z y dodawali do glejty
sproszkowane szkło lub b i a ł y ..mu­
fek" w y k o p y w a n y na miejscu. Nie­
kiedy wyrabiano naczynia o jasnej,
prawie białej powierzchni, malowa­
ne najpierw w całości p o b i a ł k ą a
n a s t ę p n i e glazurowane bezbarwnym
szkliwem. Białe tło maluje czasem
na doniczkach L u c j a n S e r w a c i ń s k i
z Wieruszowa zdobiąc ich b o k i p r o ­
stymi m o t y w a m i r o ś l i n n y m i (ryc. 15).

Tadeusza
Szafrana,
3-miesięczny
kurs z zakresu technologii cera­
micznej,
zorganizowany w Z d u ń ­
skiej W o l i przez E k s p o z y t u r ę Rejo­
n o w ą C P L i A w Łodzi. P o g ł ę b i e n i e
wiedzy zawodowej
w
dziedzinie
przygotowania surowca, polew i
szkliw oraz w y p a ł u daje M u s z y ń ­
skiemu o g r o m n ą wyższość nad k o ­
legami, m o ż e on bowiem w sposób
bardziej swobodny o p e r o w a ć t w o ­
rzywem. Obecna produkcja M u s z y ń ­
skiego dzieli się na dwie grupy:
r y n k o w ą i „ c e p e l i o w s k ą " . Na sprze­
daż r y n k o w ą r o b i on po staremu
doniczki, garnki, „ m l o s t k i " czy gla­
zurowane dzbanki z a c h o w u j ą c t r a ­
dycyjne k s z t a ł t y i s k r o m n ą deko­
rację. Nad
drugą grupą
czuwa
C P L i A , k t ó r a przez swego i n s t r u k ­
tora, Ob. Litnera, opiekuje się g a r n ­
carzem. L i t n e r „ u s t a w i a " plastycz­
ną s t r o n ę w y r o b ó w M u s z y ń s k i e g o
r y s u j ą c m u wzory. Potem „ r a z e m
kompinujemy, co mam r o b i ć " , i n ­
formuje M u s z y ń s k i . Wychodzi z te­
go ceramika
niewątpliwie ładna,
barwnie malowana,
kaligraficznie
poprawna, niepozbawiona pewnych
„ s m a c z k ó w " technicznych, ale nie­
wiele m a j ą c a w s p ó l n e g o z d a w n ą
t r a d y c y j n ą c e r a m i k ą s i e r a d z k ą (ryc.
IG). „To ł a d n e , ale nie nasze", oce­
niają w y r o b y M u s z y ń s k i e g o starzy
sieradzcy garncarze. Nad w y r o b a ­
mi M u s z y ń s k i e g o mogła też z a c i ą ­
żyć produkcja z a k ł a d ó w ceramicz­
nych w Z d u ń s k i e j W o l i prowadzona
w czasie okupacji przez j a k ą ś N i e m ­
kę przy w s p ó ł u d z i a l e a r t y s t ó w ma­
larzy i zatrudnionych do prac czysto
technicznych garncarzy ludowych.

Jeszcze w okresie m i ę d z y w o j e n ­
nym w y r o b y swe sprzedawali g a r n ­
carze b ą d ź osobiście j e ż d ż ą c z n i m i
D r u g i m garncarzem w y r ó ż n i a j ą ­
na targi, b ą d ź przez handlarzy — cym się swoistym sposobem zdobie­
pośredników.
nia jest Jan Wierzbicki (lat 40) ze
Garncarze z Burzenina zawozili Stefanowa Barczewskiego. Zawodu
np.
swoje w y r o b y do
Wielunia, uczył się w pracowni ojca m a j ą c
Błaszek, Łodzi, Sieradza, Złoczewa, lat 12, n a s t ę p n i e szereg lat prze­
Józef S e r w a c i ń s k i z Ł a s k a jeździł b y w a ł w Niemczech, s k ą d p o w r ó c i ł
do Szadka, W i d a w y , S t a n i s ł a w K o ­ przed 15 laty. W p r z e c i w i e ń s t w i e
walczyk z Sieradza do Kalisza i t d . do M u s z y ń s k i e g o Wierzbicki spe­
Bardzo często garncarze sprzeda­ cjalizuje się g ł ó w n i e w w y r o b i e na­
w a l i „cały piec" g a r n k ó w handla­ czyń „ z g r z e b n y c h " , t j . nie glazuro­
rzowi, k t ó r y '.następnie rozwoził je wanych t r z y m a j ą c się, j a k t w i e r ­
po targach. W sezonie letnim, gdy dzi, t r a d y c j i barczewskich. W y r a ­
było znaczne zapotrzebowanie na bia różnej wielkości dzbanki, dzicz­
g a r n k i u ż y w a n e do kiszenia mleka, k i , garnki, m i s k i itp. P o w i e r z c h n i ę
to „nieraz i trzech Ż y d ó w kłóciło n a c z y ń zdobi bogatym ornamentem
się przy piecu, k t ó r y k u p i . L a t a l i geometrycznym złożonym z b i a ł y c h
tak przez całą w i o s n ę i lato, dopiero l i n i i falistych, ł a m a n y c h i kropek,
w jesieni popuścili garncarza" ( W o j ­ t w o r z ą c y c h u k ł a d y pasowe obiega­
ciech S e r w a c i ń s k i z W o l i B ę d k o w ­ jące brzusiec lub nawet w całości
skiej). Obecnie, garncarze r o b i ą na go p o k r y w a j ą c e , co w w i e l u w y ­
ogół niewiele, część p r o d u k c j i sprze­ padkach sprawia w r a ż e n i e p r z e ł a ­
Ostatnio stosuje
także
dają na miejscu, z r e s z t ą po d a w ­ dowania.
zdobiny wygniatane przy pomocy
nemu t u ł a j ą się po targach.
palca lub stempelka. Sposób, w j a k i
W ś r ó d garncarzy p r a c u j ą c y c h dzi­ zdobi swe wyroby, r ó w n i e ż nie jest
siaj
w
Sieradzkiem
na
osobną u w a ż a n y przez miejscowych g a r n ­
w z m i a n k ę z a s ł u g u j ą H i e r o n i m M u ­ carzy za tradycyjny.
szyński i Jan Wierzbicki.
M u s z y ń s k i , urodzony w Barcze­
wie w r. 1920, m a j ą c lat 14 zaczął
Zdobnictwo
w
żelazie
uczyć się r z e m i o s ł a garncarskiego
u wuja swego, Antoniego Tomali,
Zdobnictwo w żelazie na obszarze
mieszkającego r ó w n i e ż w Barcze­ Sieradzkiego, podobnie zresztą jak
wie. Po u k o ń c z e n i u t e r m i n u egza­ na innych terenach ś r o d k o w e j i p ó ł ­
m i n czeladniczy złożył w Sieradzu, nocnej Polski, przedstawia się na
zaś mistrzowski w p a r ę lat później ogół dosyć ubogo. Z licznych w y ­
Ryc.
17. Krzyż
zdobiony
rzeźbą. w Łodzi. W r. 1951 u k o ń c z y ł pod w i a d ó w przeprowadzonych z t a m ­
kierunkiem znanego ceramika, prof. tejszymi kowalami w y n i k a , że zaSokolniki,
poty.
Wieruszów.

310

�Ryc. 18. Chrystus
malowany temperą

ledwie k i l k u zdobi nieco swoje w y ­
roby, i n n i zaś t ł u m a c z y l i , że „u nas
się tego nie robi, swoje żelazo
u p i ę k s z a j ą kowale w Radomskiem
(tzn. w okolicach Radomska nie Ra­
domia — Z. R.) i koło Częstochowy".
W i d y w a l i oni w tamtejszych k u ź ­
niach ozdobne formy klamek, p i ę k ­
nie kute k r z y ż e , a czasem i „ p ó ł ­
o k r ą g ł e w y b i j a k i z' k w i a t k a m i " czy
„ m ł o t k i do p r z y s t r ó j u " , służące do
w y t ł a c z a n i a ozdób na okuciach w o ­
zów czy innych przedmiotach. M i ­
mo pozytywnej oceny t y c h w y r o ­
bów sami ich nie n a ś l a d o w a l i t w i e r ­
dząc, że „to zabiera zbyt dużo cza­
su". Spośród kilkudziesięciu k o w a l i
w s p ó ł c z e s n y c h i dawnych, k t ó r y c h
p r o d u k c j ę u d a ł o się u s t a l i ć , jedynie
S t a n i s ł a w K r a w c z y k (1. 41) z K l o c ­
ka, p o c h o d z ą c y z rodziny k o w a l ­
skiej, zdobił swe w y r o b y w y b i j a ­
nym ornamentem stempelkowym w
kreski, 6-promienne gwiazdki i „ g r a ­
niaste" wieloboki u ż y w a j ą c do tego
n a r z ę d z i w ł a s n e j roboty.
Wewnętrzna
potrzeba
szukania
formy artystycznej jest u niego tak
silna, że niekiedy dla osiągnięcia
efektu estetycznego zmienia d o w o l ­
nie wzory dostarczane do odkucia
przez k l i e n t ó w . P r z y k ł a d e m może
być krzyż k u t y dla jednego z k o ś ­
ciołów, gdzie m i m o r y s u n k u dostar­
czonego przez z a m a w i a j ą c e g o k s i ę ­
dza p o d o r a b i a ł „ p r o m i e n i e i esy, bo
to ł a d n i e j w y g l ą d a " .
W ś r ó d w y s t ę p u j ą c y c h w Sieradz­
kiem zdobionych w y r o b ó w ż e l a z ­
nych n a j w i ę k s z ą r ó ż n o r o d n o ś c i ą od­
znaczają się kowalskiej roboty w y k ł a d k i do z a m k ó w zapadkowych po
wsiach, a s p r ę ż y n o w y c h — w m i a ­
stach. Przy w y k ł a d k a c h do z a m k ó w
zapadkowych dekoracja koncentruje
się zwykle na ozdobnie profilowa­
nej tarczy g ó r n e j , w k t ó r e j t k w i
paluch do otwierania. Spotykamy
tu najczęściej formy znane z innych
stron P o l s k i , j a k tarczki w k s z t a ł ­
20

2 0

jako Salvator
na papierze.
pow.
Sieradz.

cie listka bzu, ó s e m k i , tarcze z pta­
simi g ł ó w k a m i pojedynczymi lub
p o d w ó j n y m i i formy od nich po­
chodne (Tabl. I V ) . Większą r ó ż n o ­
r o d n o ś ć znajdujemy w ś r ó d w y k ł a dek
do
zamków
sprężynowych
(Tabl. V I ) . W y s t ę p u j ą w ś r ó d nich
niewielkie profilowane tarczki s ł u ­
żące do osłony samej d z i u r k i od
klucza, w z g l ę d n i e samej obsady od
k l a m k i , i takie, k t ó r e spełniają r ó w ­
nocześnie obydwa te zadania. W ś r ó d
tych ostatnich z d a r z a j ą się niekiedy
formy pod w z g l ę d e m
dekoracyj­
n y m bardziej rozbudowane.

Mundi.
Zapusta

Obraz
Mała,

Trudno r o z s t r z y g n ą ć czy obecne
u b ó s t w o zdobniczej sztuki k o w a l ­
skiej w Sieradzkiem jest spowodo­
wane jej zanikiem, czy też w ogóle
nie b y ł a t u ona bogaciej r o z w i n i ę t a .
N i e k t ó r z y starzy kowale liczący ok.
lat 80 w s p o m i n a j ą , że b y ł y t u d a w ­
niej u ż y w a n e sierpy kowalskiej r o -

N

Z innych p r z e d m i o t ó w żelaznych
należących do grupy ozdobnych de­
tali
architektonicznych
należy
w s p o m n i e ć o esowatych zawiasach,
k t ó r e niekiedy spotykamy po wsiach
i o skoblach do d r z w i , zdobionych
ubogim ornamentem w y b i t y m przez
przykładanie „mesla".
Okucia na wozach, k t ó r e na te­
renie Polski p o ł u d n i o w e j należą do
popisowych dzieł kowalskiej sztuki
z d o b n i c z e j t u są ubogie i n i e ­
ciekawe. W e d ł u g statystyki s p o r z ą ­
dzonej przez jednego z u c z e s t n i k ó w
b a d a ń (Dobiesława Walknowskiego)
na 341 obejrzanych w o z ó w 177 po­
siadało okucia pozbawione wszel­
kich ozdób. Do pozostałych 164 za­
liczone zostały te, k t ó r e p o s i a d a j ą
n a j m n i e j s z ą nawet zdobinę c h o c i a ż ­
by na j e d n y m z okuć. Z w y k l e de­
koracja o g r a n i c z a ł a się t u do naj­
prostszych w z o r ó w geometrycznych
(zygzak, u k o ś n a kratka) w y b i t y c h
uderzeniami „ m e s l a " . Jedynie 3 w o ­
zy p o s i a d a ł y zasób e l e m e n t ó w zdob­
niczych nieco szerszy dzięki zasto­
sowaniu stempli o w y k r o j u ł u k o w a ­
t y m i gwiazdki.

Ryc.
rzeźb

19. Adam i Ewa,
fragment
zdobiących
słup krzyża w So­
kolnikach,
pow.
Wieruszów.

Artystycznie
kutych
krzyżów
cmentarnych spotyka się w Sieradz­
kiem bardzo m a ł o . P r z e w a ż a j ą na
cmentarzach proste k r z y ż e drew­
niane.
2 1

Roman Reinfuss: Polskie koMieczysław G ł a d y s z : Zdobnicwalstwo artystyczne, Pol. Szt. L u d . two metalowe na Ś l ą s k u , K r a k ó w
1955, str. 369.
1938, Tabl. I — X X V .

311

�,y
zdobione na ostrzu stempelko^ y m i ornamentamiczasie b a d a ń
p r z y k ł a d ó w takich nie u d a ł o się
jednak znaleźć.
be

w

Sztuka

zdobnicza
dach

w

obrzę­

Silna stosunkowo niwelacja t r a ­
dycyjnej k u l t u r y l u d u sieradzkiego
powoduje, że o b r z ę d y i w i ą ż ą c e się
z n i m i przedmioty artystyczne po­
z n a ć m o ż n a jedynie w drodze w y ­
w i a d ó w przeprowadzonych z ludźmi
n a l e ż ą c y m i do starszej generacji.
Z okresem Ś w i ą t Bożego Narodze­
nia w i ą z a ł o się obchodzenie d o m ó w
z „ H e r o d a m i " . Do grupy fantastycz­
nie poprzebieranych a k t o r ó w nale­
żeli: Herod, diabeł, aniołowie, ś m i e r ć
oraz k i l k u p a s t u s z k ó w . Poza t y m
s p o t y k a ł o się po wsiach grupy k o ­
lędników z szopką zaopatrzoną w
ruchome l a l k i .
W czasie Wielkanocy malowano
w Sieradzkiem pisanki. Sztuka ta,
n i e g d y ś bardzo t u rozpowszechnio­
na, obecnie już u p a d ł a . Kobiety pa­
miętają jednak barwne pisanki por
k r y t e na całej powierzchni „ z y g z a ­
kami", „ f a j k a m i " itip. Technika ich
wykonania b y ł a woskowa. W e d ł u g
jednej ze starszych informatorek za
jej m ł o d y c h lat malowano pisanki

przy pomocy patyczka o k r ę c o n e g o
na k o ń c u p a k u ł a m i i maczanego w
roztopionym wosku. Wzory w y k o ­
nane t a k i m n a r z ę d z i e m m u s i a ł y b y ć
oczywiście bardzo grube i dalekie
od tej precyzji, j a k ą daje zastoso­
wanie pisaka lejkowatego czy szpil­
k i . Do farbowania jajek u ż y w a n o
najczęściej l i s t k ó w cebuli („cebulaku"), a czasem po prostu koloro­
wych b i b u ł e k , k t ó r y m i barwiono na
czerwono.
Niektóre
informatorki
słyszały o możliwości stosowania do
farbowania pisanek l i s t k ó w m ł o d e g o
zboża, ale same nigdy tego nie p r ó ­
b o w a ł y . Obecnie w z o r z y ś c i e malo­
wanych pisanek nie w y r a b i a j ą ogra­
niczając
się do
jednokolorowego
kraszenia. J e ż e l i czasem k t ó r a ś k o ­
bieta zabierze się do „ p i s a n i a " j a ­
jek, u ż y w a do tego nie wosku lecz
m y d ł a , k t ó r e r ó w n i e ż izoluje sko­
r u p k ę od d z i a ł a n i a farby.
Podobnie j a k na innych terenach
(np. w O p o c z y ń s k i e m ) pisanki były
t u t r a d y c y j n y m podarkiem ofiaro­
w y w a n y m w czasie od Wielkanocy
do Zielonych Ś w i ą t przez d z i e w c z ę t a
chłopcom. Niekiedy i „ d w a mendle"
pisanek o f i a r o w a ł a dziewczyna swe­
mu w y b r a n e m u z a w i n i ę t e wraz z
s z y n k ą i k i e ł b a s ą w b i a ł ą chustecz­
kę p r z y s t r o j o n ą „ b o r o w i n k ą " . Z w y ­
czaj ten p r a k t y k o w a n y b y ł mniej
więcej do I w o j n y ś w i a t o w e j .

Do z w y c z a j ó w wielkanocnych na­
leżało też chodzenie „z gaikiem"
i „ k u r o s e m " . Gaik b y ł to wysoki na
ok. 50 cm czubek m ł o d e g o ś w i e r c z ka przystrojony k o l o r o w y m i b i b u ł ­
kami, k t ó r y obnosiły po w s i dziew­
częta ś p i e w a j ą c przy t y m odpowied­
n i ą pieśń.
Z „ w ó z k i e m " lub „ k u r o s e m " cho­
dzili natomiast chłopcy w pierwszy
dzień Wielkanocy. N i e z b ę d n y m re­
kwizytem był tu wózek dwukołowy,
na k t ó r y m przymocowany b y ł „ k u ­
ros" t j . kogut w y k o n a n y z drzewa
obszytego „ t o w a r e m "
(materiałem
sukiennym) przystrojony b a r w n y m i
b i b u ł k a m i i p i ó r a m i . Na poziomej
podłodze w ó z k a przymocowane b y ł y
ponadto ruchome f i g u r k i przedsta­
w i a j ą c e „ p i l a r z y " (traczy), „ m ł o d ą
panią" z „ d r u h n a m i " i „szwaczkę
w czepku". Nad w ó z k i e m p r z y b r a ­
n y m zielenią s k r z y ż o w a n e b y ł y dwa
pałąki
drewniane
przyozdobione
wstążkami, „pazłuciem" i „babka­
m i " , t j . szklanymi b a ń k a m i choin­
k o w y m i . Całość w ó z k a d o c h o d z i ł a
do 1 m wysokości, zaś r o z s t ę p kół
około 60 cm. Z „ k u r o s e m " obcho­
dzili chłopcy w i e ś ś p i e w a j ą c m . i n . :
„Chodzimy tu z wózkiem
P r o s i l i b y ś m y prosa
Dla tego kurosa,
Bo ten kuros nie m a ł y
Z e ż r e prosa trzy miary."

0

Ryc. 20. Chrystus,
polichromowana
rzeźba
w drzewie.
Wyk.
Łukasz
Pijanka w 1933 roku. Klonowa,
pow.
Sieradz.

312

Ryc. 21. Sw. Wawrzyniec.
Polichro­
mowana
rzeźba
w drzewie.
Wyk.
Łukasz
Pijanka.
Klonowa,
pow.
Sieradz.

�Rzeźba

i

malarstwo

Znaczne zniszczenia wojenne, k t ó ­
re nie oszczędziły a n i c h a ł u p w i e j ­
skich, a n i p r z y d r o ż n y c h kapliczek
czy kościołów, s p o w o d o w a ł y , ż e za­
b y t k i ludowej r z e ź b y oraz m a l a r s t w a
n a l e ż ą j u ż w Sieradzkiem do r z a d ­
kości.
Ze starszych z a b y t k ó w , k t ó r e za­
c h o w a ł y się do dnia dzisiejszego,
w s p o m n i e ć należy o k r z y ż u s t o j ą ­
cym przy dzwonnicy k o ś c i e l n e j w
Sokolnikach (pow. W i e r u s z ó w ) , ozdo­
bionym licznymi r z e ź b a m i przedsta­
w i a j ą c y m i postacie biblijne i s y m ­
bole m ę k i (ryc. 17). N i e k t ó r e z nich,
j . np. częściowo zniszczone postacie
Adama i E w y , należą do lepszych
osiągnięć ludowej p l a s t y k i (ryc. 18).
W W o l i B ę d k o w s k i e j (pow. Sie­
radz) znajduje się kapliczka szaf­
kowa osadzona na słupie, w k t ó r e j
umieszczona jest dosyć j u ż przez
d z i a ł a n i e czasu
zniszczona figura
św. Jana, wykonana — j a k głosi
tradycja — przez miejscowego garn­
carza Walentego S e r w a c i ń s k i e g o .
J e d n ą z najciekawszych postaci
w ś r ó d sieradzkich a r t y s t ó w l u d o ­
w y c h b y ł Ł u k a s z Pijanka z K l o n o ­
wej (pow. Sieradz), z m a r ł y w r. 1946
w w i e k u lat 76. P i j a n k a człowiek
dosyć z a m o ż n y , t r u d n i ł się oprócz
rolnictwa s t o l a r k ą i ciesiołką, a p o ­
nadto u p r a w i a ł r z e ź b ę f i g u r a l n ą o
tematyce religijnej. W r. 1933 w y ­
k o n a ł on do miejscowej kapliczki
o ł t a r z z trzema postaciami przed­
stawiającymi
Chrystusa
(ryc. 19)
i dwóch świętych — Wawrzyńca
oraz Floriana. R z e ź b y te o w y s o ­
kości 100 — 110 c m s ą p o l i c h r o ­
mowane i odznaczają się d u ż ą eks­
p r e s j ą w wyrazie t w a r z y (ryc. 20)
i geście (ryc. 21). F i g u r y po znisz­
czeniu kapliczki przechowane zo­
s t a ł y w domu Jana Pijanki, syna
autora, gdzie znajduje się r ó w n i e ż
nie w y k o ń c z o n a statua M a t k i Bos­
kiej wykonana w s u r o w y m drzewie,
nie polichromowana.
Ł

Malarstwo
ludowe reprezentuje
k i l k a o b r a z ó w , z k t ó r y c h najbar­
dziej i n t e r e s u j ą c e są dwa znalezio­
ne w Z a p u ś c i e M a ł e j . Obrazy te,
pochodzące prawdopodobnie z j e d ­
nej pracowni, p r z e d s t a w i a j ą C h r y ­
stusa t r z y m a j ą c e g o glob na dłoni
(ryc. 22), oraz św. W a w r z y ń c a . M a ­
lowane są t e m p e r ą na papierze.
Znalezione w s t a r y m około stulet­
n i m sipchrzu nie p o s i a d a j ą
do­
k ł a d n i e j s z y c h m e t r y k . Postacie na
obu obrazach obwiedzione są g r u ­
b y m konturem, szaty potraktowane
płasko, ze schematycznie zaznaczo­
n y m i f a ł d a m i . Szata ś w . W a w r z y ń ­
ca ozdobiona jest graficznie u j ę t y m
ornamentem r o ś l i n n y m , na o b y d w u
obrazach
występują
charaktery-

Ryc. 22. Fragment rzeźby Chrystusa.
Wyk. Łukasz
z Klonowej,
pow.
Sieradz.

styczne zdobiny w postaci j a k gdy­
by k u l malowanych cynobrem, ze
ś w i a t ł a m i zaznaczonymi przecinkow a t y m i b i a ł y m i kleksami. Zdobiny
te malowane na kolistym l u b czter o p ł a t k o w y m tle p r z y p o m i n a j ą , po­

Tablice
rysował
Fotografował

Pijanka

dobnie zresztą j a k i inne szczegóły,
obrazy w y s t ę p u j ą c e na często nawet
odległych obszarach Polski, co p r a w ­
dopodobnie ł ą c z y się z szerokim
zasięgiem penetracji handlowej d a w ­
nych w ę d r o w n y c h o b r a ź n i k ó w .

Zygmunt
Wiglusz.
Jan S u ń d e r s k i

313

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8592" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8571">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e0d158a8d15ca274954da19992b01f17.pdf</src>
        <authentication>a9da91409bf741b6a9958ea08c4ba9b6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102638">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3707</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102639">
                <text>2000</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102640">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3484</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102642">
                <text>Listy do Bronisława Malinowskiego / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2000 t.54 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102643">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2000 t.54 z.1-4, s.240-292</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102644">
                <text>Witkiewicz, Stanisław I.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102645">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102646">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102647">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102648">
                <text>Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LETTERS T O BRONISŁAW M A L I N O W S K I

don't say no, I beg you, because the "milieu" hete is just
right for divagations a la St. Lack.
Kisses
Your Staś

STANISŁAW IGNACY
WITKIEWICZ

Letters to Bronisław
Malinowski
(Translated by Daniel Gerould
and Michał Kłobukowski)
i.
[Syłgudyszki, September 1 0 - 15, 1903]
Dear Bronio,
Yesterday I came from Poiaga and today I got a
formal card i n which you ask my cousin for my address.
You jerk. I'd written to the Lublin Guberniya - four
letters from Bogdanówka, two from Syłgudyszki. Then
three more to Petrograd. 1 wrote nine letters altogether
and got nothing from you! You've made me quite mad.
Aren't you planning to go to Warsaw by any chance.
I'm going there in ten days or a fortnight, more or less
for a week. I'm moving to Cracow for the winter Don't
go to Catania yet. We'll see how we can work things out
together. This might be conceit on my part (as Prim
Patrykowicz would have said).
Write me extensively about your plans, dates of
departures, things like that. Pay no mind to the style
and try to wallow in your own Being. Your digressions in
that direction delight me. Don't spin out any theories
about my "brutality", like alt my other friends have
stupidly done. There's just one recollection you ought
to blush at - namely, having drawn my attention to the
fact that Mrs. Ewa had some scrambled eggs on her lip,
while your green eyes were looking at me searchingly
through your sunglasses. I burst out laughing each time
I remember that scene.
I've been quite empty after all this painting of
seascapes.
The erotomania has quietened down for a while.
My Aunt has heard so much about you that she
wants you to visit me in Syłgudyszki. She's asking you to
drop by for a few days on your way back from Petrograd.
A second class ticket for a local train will cost you 75
kopecks. You need to start from the railway station in
Swięciany. The trains leave from Swięciany to
Syłgudyszki at half past noon and at 4 a.m. I'll be most
grateful if you come. Rite /sic!/ me back at once and
1AC\

You may find my comparisons tasteless, but as you
read this passage from Prinz Patrykowie z's
correspondence: "... you see: my heart is hard /you
understand the difference between heart and
imagination/..." — doesn't it make you think of phrases
like; "...to die?? /contemporary writers are more
handy/..." or: "erupting spontaneously, grotesquely
/Romanticism, the Martinique disaster/..." - St. Lack,
St. Lack, mon cher. Or take this; on the envelope in
which Aunt Jadzia's letter came: "To Uncle and Staś I
wish all the best, amen. Tadek". Isn't it "the greatest
improductivism of yesterday's goals and colours"? What
I'm doing is very tasteless, indeed. Because Tadek really
loves me, in fact. I couldn't reciprocate his feeling since
I "didn't know him". Unless he's "sensed tout ceci, tout
cela, qui sent un peu du grimoir". His letter to me
emanates some mysterious sadness. As a matter of fact
I'm sorry I've written all that.
Trans, by M.K.

2.
[Zakopane, summer 1906]
Dear Bronio:
I'm answering at once in order to explain why I
wrote to Z[ofia] D[embowska] and admitted to her that
I had told you about the debauchery (I did write her all,
so you can discuss with her whatever you like). The
thing is, I began to feel so guilty about Z.D, that I
wanted to try to undo the damage in any possible way,
even risking some kind of swinery against you, so I
asked her to tell you everything, since you knew it
anyway. She is such a fabulously noble person that she
did write you all. For that I owe you an apology, but a
man whose conscience has been burdened with as many
swineries as mine is ought to be forgiven just one more
swinery (at your cost) committed in order to eradicate
the earlier instances of piggishness. I can imagine your
demoniac smile as you read this. I'm sending you het
lettet; maybe you will draw some interesting
conclusions from it. You accuse me of being „common",
but I sincerely forgive you, because a person who is an
object of someone else's game must of necessity judge
the player common - that particular player or a
participant i n any other sort of play. Thus, you may find
my life in general very common. But 1 cannot help it.
You haven't learnt enough maths, apparently, to invent
an equation for the curve that I have been sketching

�i ' t u n i s k u * Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA M A L I N O W S K I E U 3

STANISŁAW
IGNACY
WITKIEWICZ

[Syłgudyszki, 10-15 września 1903 r.]
Drogi Broniu!
Wczoraj przyjechałem z Połągi i dziś otrzymuję kartkę
oficjalną do mego kuzyna, w której prosisz go o mój ad­
res. Jesteś Fujara. Pisałem do gub. Lubelskiej, 4 listy
z Bogdanówki, 2 z Syłgudyszek. Następnie 3 do Pitra. Ra­
zem 9 listów!!! A Ty nic. Jestem zły na Ciebie. Czy nie bę­
dziesz w Warszawie. Ja tam jadę za 10 dni lub 2 tygodnie
i będę tam z tydzień. Na zimę idę do Krakowa. Nie jedź
do Catanii jeszcze. Zobaczemy jak nam tu pójdzie razem.
Może to zarozumiałość (jak by powiedział Xiążę Patrykowicz).
Napisz mi duży, wyczerpujący list o Twoich zamiarach,
datach wyjazdów i innych tym podobnych rzeczach. Nie
zważaj na styl i pobabraj się w twojej Jaźni. Dywagacje
twoje w tym kierunku sprawiają mi szaloną rozkosz. Nie
wytwarzaj sobie teorii o mojej „brutalności". Choć Ty je­
den z moich przyjaciół nie rób tego głupstwa. Na jedno
wspomnienie tylko musisz się czerwienić, t j . to, jak mi
zwracałeś kiedyś uwagę, że p. Ewa ma jajecznicę na
ustach i patrzyłeś na mnie badawczym zielonym wzro­
kiem zza ciemnych okularów. Tarzam się ze śmiechu, jak
to sobie przypomnę.
Jestem pusty po tym malowaniu morza.
Erotomania uspokoiła się na chwilę.
Moja Ciotka słysząc tak wiele o Tobie pragnęłaby, że­
byś odwiedził mię w Syłgudyszkach. Prosi Cię więc, żebyś
wracając z Pitra wstąpił tu na patę dni. Będzie Cię to ko­
sztować 75 kop. za bilet I I kl. na podjazdowej kolei, która
chodzi o 1/2 1 w południe i 4-tej rano ze Swięcian do Sył­
gudyszek. Stacja K.Z.W.R Swięciany. Zrób to, a będę Ci
bardzo wdzięczny. Opisz [sic!] natychmiast i potwierdza­
jąco. Proszę Cię o to nadzwyczajnie, bo „milieu" jest do­
bre do dywagacji a la St. Lack.
Całuję Cię
Twój Staś
Może Ci się wydadzą niesmaczne moje porównania,
ale czy ten ustęp z korespondencji Xiecia Patrykowicza:
„...uważasz: moje serce jest twarde (rozumiesz różnicę
między sercem a wyobraźnią)..." - nie budzi w Tobie na­
stępujących kojarzeń: „...umrzeć?? (współcześni są wygo­
dniejsi)...", albo: „wybuchających spontanicznie, grote­
skowo (Romantyzm, katastrofa na Marrynica)..." - St.
Lack, St. Lack, mon cher, albo to: na wierzchu listu Cio­
ci Jadzi: „Wujaszkowi i Stasiowi wszystkiego dobrego ży­
czę, amen. Tadek". Czy to nie jest „największy improduktywizm celów i barw wczorajszych"? To b. niesmaczne, co
ja robię. Bo Tadek mnie, swoją drogą, kocha. Ja nie mo­
głem, bo go „nie znałem". Chyba żeby „przeczuwał tout
ceci, tout cela, qui sent un peu du grimoir". Z listu Tad

Listy do Bronisława
Malinowskiego
ka do mnie emanuje się jakiś tajemniczy smutek i ptzykro
mi nawet, żem to wszystko napisał.

2.

[Zakopane, lato 1906]
Drogi Broniu:
Odpisuję zaraz, tlomacząc się z tego, że napisałem do
Z[ofii] Dfembowskiej] o tym, że Ci powiedziałem o wyuzda­
niu (napisałem do niej w s z y s t k o i możesz z nią mówić,
o czym tylko chcesz). Otóż dostałem tak gwałtownych wy­
rzutów sumienia co do Z. D., że chciałem jakkolwiek to na­
prawić, nawet popełniając świństwo względem Ciebie, i po­
prosiłem jej, żeby Ci opisała wszystko, bo wiesz o wszystkim.
Ona jest tak bajecznie szlachetną, że napisała Ci wszystko.
Za to bardzo Cię przepraszam, ale kto tak piekielnie naświnil jak ja, może być wytłumaczonym jeszcze z jednego świń­
stwa (względem Ciebie), które popełnił, aby zmazać poprze­
dnie. Widzę Twój uśmiech demoniczny, kiedy to czytasz. Po­
syłam Ci jej list, z którego może coś wywnioskujesz ciekawe­
go. Co do Twego zarzutu, że jestem „gminnym", to przeba­
czam Ci z całego serca to przekonanie, ponieważ człowiek,
którym się ktoś bawi, musi uważać za gminnego człowieka,
który się nim bawi albo który w ogóle się bawi. Dlatego mo­
je życie może Ci się wydać bardzo gminnym w ogóle. Ale na
to nic nie poradzę. Widocznie za mało obkuleś matematyki,
żeby wynaleźć równanie krzywej, zakreślonej moją artystycz­
ną ręką. Jestem na drodze do wyidealizowania mego życia na
powrót i może wtedy zechcesz ze mną gadać.
Ojciec ciężko chory. Ma gorączkę i pluje krwią. W domu
zamęt i dlatego nic ciekawszego nie mam humoru pisać.
Maluję dość dużo i robię postępy stale.
Może byś pozwolił przyjechać mi na Twój doktorat? Na­
pisz, kiedy to będzie. Po doktoracie postawisz kolację
w „Grandzie".
Całuję Cię serdecznie
Twój Staś

Myślę, że już nie będziemy mieli do siebie żadnych uraz.
Przebacz mi, synu. Zegnaj, Małgorzato. Książę i Warwick do
tego mnie zmusza.

241

�Sumislaw

Ignacy Witkiewicz

* L E T T E R S T O BRONISLAW MALINOVCSK!

with my artist's hand. 1 am on my way to bringing my
life back to its ideal form, so maybe you will talk to me
again.
Father is gravely ill. He has a fever and spits blood.
The house is in a turmoil so I am in no humour to write
anything that could be of greater interest.
I have been painting quite a lot, making steady
progress.
Would you let me come to celebrate your doctorate?
Just write me when. After you get it you will buy us
dinner at The Grand.
A lot of kisses
Your Stas
I think there will be no more grudges between the
two of us. Forgive me, son. Farewell, Margaret. The
Prince and Warwick are forcing me to do this.
Trans, by M.K,

3.

a most unpleasant feeling: I'd love to write you many
things but cannot. Whenever I sit down to write I get
so nervous that I break into little pieces.
I've been working quite passionately, on and off. I'm
not going to write you about my new artistic inventions
since those things make sense only to someone who's
also involved in them. As for the "erotica", nothing has
changed.
I'd appreciate it i f you would send me the
pragmatists and James, as well as the address of a
bookstore where I could order such stuff.
Write me at length, I beg you, about your
experiences, states of mind and the work you've been
doing. Whatever I can write you about my work doesn't
interest you. W i t h me and your work it's just the
opposite.
Maybe in a week's time I'll manage to write a letter.
I wish all the trifles of last summer could be crossed out.
My basic attitude towards you is always one of
deepest friendship.

[Zakopane, October 1906]

A constant point i n the universe. The end of my life
will be terrible.

Bronio, My Dear,

A posthumous exhibition could be interesting.
Right now I can write nothing.
My nerves are in an awful state.
Karol Szymanowski has been staying with us.
Miciriski and Wielopolska are coming. I'll write you
about their visit.

I hope you will excuse the brevity of this letter, but it
is getting late and I have been working quite a lot so I
need to get up early in the morning.
We have discovered a new talent. Leon Chwistek
has painted a landscape which has delighted (as an
early work, that is) my father, Slewinski and all the
young artists, myself included (although I may have
raved about it somewhat less than the rest of them). I
wonder what will become of him.
Write me what's new with you (just a few words: I
know you must be busy) - whether you have been
keeping up your correspondence with Zosia
D[embowska] and how are her nerves. (You absolutely
have to write me about the condition of the old hag's
stomach.)
Hugs and kisses
Your Stas
I've just got a letter from Zosia asking me what's
happening with you and why you've stopped writing her.
Could you please write either Zosia or me so that I can
enlighten her? Do it at once, I implore you, because
she's quite desperate.

Kisses
Your Stas
I kiss Mrs. Malinowska's little hands.
Mother sends her cordial greetings to Mrs. and Mr.
Malinowski. She's been very busy running the pension.
Trans, by M.K.

5.
Bronio, My Dear,

4.

The most horrible misfortune has befallen me. Poor
Miss Jadwiga has committed suicide. I've been much to
blame for many of the things that have happened since
the beginning of the year. I felt quite terrible and she
thought she was responsible for my state of mind. That
misunderstanding resulted in certain events which
through a fatal coincidence made her do that rash deed.
If not for Mother, I would have long been dead. Those
who make me go on living although I find life absolutely
impossible take an awful responsibility upon themselves.

[Zakopane, January 1914]
Bronio, My Dear,
I'm totally incapable of writing any letters. Father
sometimes goes for as long as two weeks without a note
from me, although I have a bad conscience about it. It's

I am a completely broken man. She used to be my
only source of motivation for trying to achieve
something in art, since otherwise I felt quite redundant.
As far as I can tell, I am totally finished as an artist. But
1 have to go on living as long as Mother does. I am in
duty bound to stay with her and be accountable for this

Trans, by M.K.

242

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MAUNOWSK1EUO

3.

Pani Malinowskiej rączki całuję.
Mama przesyła Państwu serdeczne pozdrowienia. Zajęta
b[ardzo] pensjonatem.

[Zakopane, październik 1906]
Kochany Broniu:
Wybacz, że nie piszę dużo, ale późno, a pracuję dość du:o i muszę wstać rano.
Odkryliśmy nowy talent. Leon Chwistek wyrżnął pejzaż,
którym zachwyceni są (jak na pierwszy występ) mój ojciec,
Ślewiński i wszyscy młodzi artyści, nie wyłączając mnie (mo­
że byłem najpowściągliwszy w pochwałach). Ciekawa rzecz,
co z niego dalej będzie.

5.

Napisz mi, co z Tobą słychać (choć parę słów, bo wiem,
że musisz być zajęty) - czy korespondujesz jeszcze z Zosią
D[embowską] i jak z jej nerwami. (I koniecznie, jak się ma
stara baba z żołądkiem.)
Ściskam Cię i całuję serdecznie
Twój Staś
W tej chwili otrzymałem list od Zosi pytający mnie, co
się z Tobą dzieje i dlaczego do niej nie piszesz. Może napi­
szesz albo do niej, albo do mnie, żebym jej mógł odpowie­
dzieć. Proszę Cię, zrób to zaraz, bo ona jest w rozpaczy.

4.
[Zakopane, styczeń 1914]
Kochany Broniu:
Absolutnie nie jestem w stanie napisać listu. Do ojca nie
pisuję czasem po dwa tygodnie mimo wyrzutów sumienia.
Stan b[ardzo] przykry, ponieważ chciałbym Ci wiele rzeczy
napisać, a nie mogę. Kiedy siadam do pisania, przychodzi
stan takiego zdenerwowania, że się rozlatuję w drobne ka­
wałki. Pracuję dość gwałtownie, ale z przerwami. Nie piszę
Ci nic o nowych wynalazkach w dziedzinie artystycznej, bo
te rzeczy mogą być zrozumiałe tylko dla kogoś, co sam to ro­
bi. Co do „erotyki", stan jest zupełnie ten sam.
Bardzo bym Ci był wdzięczny za pragmatystów i Jamesa,
i za adres księgarni, z której mógłbym takie rzeczy wypisać.
Proszę Cię bardzo, napisz długo o swoich przeżyciach,
stanach, pracach itd. To, co ja Ci mogę napisać o mojej pra­
cy, jest dla Ciebie nieciekawe. Z Tobą jest przeciwnie.
Może za tydzień będę mógł się zdobyć na list. Chciałbym,
żeby wszystkie drobiazgi letnie były wykreślone.
Zasadnicze stanowisko moje dla Ciebie jest zawsze naj­
głębsza przyjaźń.
Punkt trwały we wszechświecie. Koniec mego życia bę­
dzie okropny.
Wystawa pośmiertna może być interesująca.
Na razie nic nie mogę napisać.
Stan moich nerwów jest fatalny.
Mieszka u nas Karol Szymanowski.
Ma być Miciński z Wielopolską. Napiszę o rym dalej.
Całuję Cię
Twój Staś

[Zakopane, koniec lutego 1914]
Kochany Broniu:
Spotkało mnie najstraszniejsze nieszczęście, jakie być
może. Nieszczęsna panna Jadwiga popełniła samobójstwo.
Wiele było w tym, co zaszło od początku tego roku, mojej wi­
ny. Czułem się b[ardzo] źle, ona brała to do siebie i wynikły
stąd rzeczy, które przy fatalnym zbiegu okoliczności dopro­
wadziły Ją do tego. Gdyby nie Matka, już bym dawno nie żył.
Straszną odpowiedzialność biorą ci, którzy żyć każą mimo zu­
pełnej niemożliwości życia.
Jestem człowiek złamany kompletnie. Dla Niej tylko coś
robiłem w sztuce czując się niepotrzebnym. Jestem, o ile mi
się zdaje, zupełnie skończony jako artysta. Ale póki Matka
żyje, żyć muszę i mam obowiązek być z Nią i zdać sprawę z te­
go okresu życia i postanowiłem przez gwałt pracować, jak
przez gwałt żyję. Mogłem Ją zatrzymać nad brzegiem przepa­
ści i nie zrobiłem tego. Ten wyrzut mnie zabija, a oprócz te­
go jestem sam i czuję się opuszczony przez wszystko.
Nie będę Ci opisywał tego, co się stało. Boję się życia bez
wiary, które zmusza do kompromisów. Boję się życia poniżej
tego, co wymagam od siebie jako artysta i jako człowiek,
a póki Matka żyje, nie mogę Jej opuszczać. Nic nie wie i nie
rozumie ten, kogo nie spotkała rzecz tak straszna. Nie jest to
słabość. Jest to poczucie, że wszystko skończyło się napraw­
dę aż do ostatniej głębi. I siła nadludzka, którą pokonywam
siebie, aby żyć, nie daje mi żadnego zadowolenia. Przeciwnie,
poniża mnie w moich własnych oczach. Widzenie się z Tobą
byłoby dla mnie szczęściem w tym okropnym opuszczeniu.
Cóż, kiedy to niemożliwe.
Na jak długo wystarczy mi siły, aby żyć tak dalej - nie
wiem. Boję się obłędu najbardziej, bobym juz nie panował
nad kwestią śmierci.
Tydzień upłynął od tego czasu. Chwilami nie wierzę, że
się to stało. Czasem myślę, że to było lata cale, a czasem, że
tylko co się stało.
Każdy dzień jest cotaz gorszy i jedyna myśl to chęć skoń­
czenia wszystkiego.
Mógłbym usprawiedliwić to życie jakąś niesłychaną
twórczością. Ale jej przed sobą nie widzę. Nic oprócz straszli­
wej pustki życia już po śmierci istotnej wszystkiego, dla cze­
go żyć warto.
Jesteś dla mnie jedynym punktem jasnym w świecie
oprócz Rodziców.
Pamiętaj o mnie i nie posądzaj mnie o tchórzostwo.

243

Całuję Cię mocno
Twój Staś

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

period of my life, so I have decided to force myself to
work, just as I've been forcing myself to live. I could
have stopped Her at the very brink of the abyss, but I
failed to do so. Bad conscience is killing me. Besides, I
feel quite alone, totally forsaken.
I am not going to give you any details of what has
happened. The very idea of life as a faithless business in
which compromises are unavoidable seems frightening. I
am frightened of a life that has to be lived far below the
level of what 1 require of myself as an artist and a
human being, but as long as Mother is alive, I mustn't
leave her alone. Those who have not experienced this
sort of a nightmare know nothing and understand
nothing. This is not a weakness. It is rather a feeling
that everything has ended, really, down to the very
bottom of the abyss. The superhuman strength that I
am using to make myself go on living gives me no
satisfaction at all. O n the contrary, 1 find it demeaning.
Seeing you would make me very happy in this terrible
desolation. Alas, that is impossible.
I don't know how long I can keep going like this.
What frightens me most is the thought of going mad,
because in that case the choice of life or death would
fall beyond the scope of my decision.

come. But no miracle happens. Any move to control
these phenomena provokes greater and greater
resistance on their part. Invincible self-doubt and
death, that's all there is. What shall I do, just tell me.
Whatever the future has in store for me can only
become steadily worse and more disgusting. No hope of
a change.
If only you could know how awful and hideous all
this is.
No faith at all, only that gray emptiness, while each
moment of my life takes me one step away from death,
turning me into a filthier and tilthier cartoon of myself.
A l l of this is my terrible fault. I've spent my life
squandering my energies on trifles and now I'm
powerless.
Please come soon. Those few moments with you
might be better, at least.
I'm so very lonely, completely forsaken, even though
I Jo live with people.
Loneliness, an old man's boredom and despair are in
me.
Your Stas
Trans, by M.K.

A week has passed since that thing happened.
Sometimes I just cannot believe it really did. There are
moments when it seems like years have gone by already.
A t other times I have the feeling that it happened just a
little while ago.

7.
[Zakopane, March 1914]

Every day is worse than the previous one and I only
wish I could put an end to all this.

Bronio, My Dear,

I might try to acquit myself with some extraordinary
fit of creativity, but I see nothing of the sort ahead of
me. Only the terrible emptiness remains when
everything that used to make life worthwhile is dead.
You are the sole bright point in my life besides my
Parents.
Remember me and do not think that I am a coward.
W i t h lots of kisses
Your Stas
I kiss Mrs. Malinowska's little hands and ask her to
remember me. The letter I wrote to her has been sent
back.
Write me about yourself immediately. Maybe you
can give me some kind of advice. A reading list is a
necessity. I have nothing to read, nothing at all.
Trans, by M.K.
6.
[Zakopane, March 1914]
Bronio, My Dear,
I'm getting worse and worse. I'm waiting for you to

I've been deeply moved by your letters. It is
extremely important for me to think that you are with
me - and in such a way, too. But what will become of
me, of that I know nothing. A l l I can see before me is
total emptiness. There's that awful fact, the unbearable
sense of being guilty of Her death, but apart from that I
feel, as an individual - if one can think of me as of an
entity separate from what I've experienced - finished
once and for all. 1 believe in nothing in this world. I'd
never been much of a believer, anyway. She was my last
belief. I worked only for Her.
And so my own worthlessness was demonstrated to
me. This is the reason why I cannot be reborn. I used to
think that when Mother dies She would be my only
chance of survival. Now that I have to live for Mother
and do this maddening work (I have started working
again, with superhuman effort), walking around with
death lodged deep inside me, I see this as a monstrous
experience, inconceivable to anyone who has not gone
through the same things that 1 have. I wanted to tell
myself: " I ' l l go on living as long as Mother does and I'll
vindicate this period of my life with some extraordinary
work." I was wrong. That cannot be done. One just
cannot live carrying death inside. A mere thought

244

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

* LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

Bronisław Malinowski jako „Xerxes Jakszma", ohraz olejny Stanisława I. Witkiewicza, ok. 1912. Oryginał zaginął.
Fotografia Stanisława I. Witkiewicza. Ze zbioru E. Franczak i S. Okolowicza
Bronisław Malinowski as "Xerxes Yakshma", oil on canvas by Stanisław l. Witkiewicz., ca. 1912. Original lost.
Photo by Stanisław

l. Witkiewicz.

The collection of

Pani Malinowskiej rączki całuję i o pamięć proszę. List,
który do Niej pisałem, został mi odesłany.
Napisz mi zaraz coś o sobie. Może mi dasz jaką radę. L i ­
s t ę k s i ą ż e k k o n i e c z n i e . N i e m a m co c z y t a ć
zupełnie.

E. Franczak

and S.

Okołowkz

Przyjeżdżaj prędzej. Może choć te parę chwil z Tobą będą
lepsze.
Jestem tak strasznie sam i opuszczony mimo ludzi, którzy
ze mną żyją.
Samotność i starcza nuda, i rozpacz jest we mnie samym.
Całuję Cię
Twój Staś

6.
[Zakopane, marzec 1914]
Kochany Broniu:

7.

Coraz gorzej ze mną. Czekam Twego przyjazdu. Ale cuda
się nie dzieją. Każde opanowanie wywołuje tylko coraz więk­
szy opór tych rzeczy. Niezwyciężone zwątpienie w siebie
i śmierć. Co robić, powiedz. Coraz gorsze i obrzydliwsze rze­
czy czekają mnie dalej w życiu. Żadnej nadziei, żeby coś się
zmienić mogło.
Żebyś wiedział, jakie to wszystko okropne i ohydne.
Żadnej wiary, tylko szara pustka i każda przeżyta chwila,
oddalając mnie od śmierci, czyni ze mnie coraz obrzydliwszą
karykaturę mnie samego.
Wszystko moja wina okropna. Całe życie roztrwanialem
siły na głupstwa i teraz ich mieć nie mogę.

[Zakopane, marzec 1914]
Kochany Broniu:
Jestem bardzo głęboko wzruszony Twoimi listami. Ta
myśl, że jesteś ze mną, i to w taki sposób, jest dla mnie czymś
niezmiernie ważnym. Ale co będzie ze mną, nic nie wiem.
Widzę przed sobą zupełną pustkę. Poza tym faktem okrop­
nym, poza wyrzutami nie do zniesienia. W stosunku do Niej,
czuję, że ja sam - jeżeli można mnie brać niezależnie od te­
go, co ptzezyłem - jestem definitywnie skończony. W nic
w życiu już nie wierzę. Nigdy nie wierzyłem bardzo. Ona by­
ła źródłem tej wiary ostatniej. Dla Niej tylko pracowałem.

245

�Stamslaw Ignacy Witkuxutcz

• LETTERS T O BRON1SLAW MAL1NOWSK1

about tomorrow is horrifying, unbearable - not to
mention the years to follow. That event has devastated
me by destroying the very core of my general faith in
life.

seems to have lost all meaning even before that awful
misfortune happened.
I love you very much

Thank you for wanting to come here and for your
invitation, but I cannot leave Mother alone right now,
although I could procure the money.
Do not sacrifice too much for my sake, since I'm not
sure i f it's worth it. Every cent spent on me is lost. A n
investment in a business gone bankrupt.
I have to stop writing because I'm going out with
Mother.
I love you and thank you with all my heart.
Give my thanks - and Mother's - to Mrs.
Malinowska. Mother was very moved by your kindness.
As soon as your lectures are finished, try to come and
visit us. But do it only after careful consideration
whether such a trip could be worthwhile. Three weeks I don't think I can survive that long. But don't hold it
against me i f I won't amount to anything anymore.
Remember my saying that I couldn't really visualize
being thirty and going on. That thing happened three
days before my birthday.
Yours always Stas
Trans, by M.K.
8.
[Zakopane, March 1914]
My Dear Bronio,
Do not be so upset by those ideas of mine. If I go
anywhere at all, it will be to Brittany with the
Borkowski couple, to visit Slewinski.
I am still the same way. That is, I feel so terrible that
it just cannot possibly go on.
I only wish I could die, because then 1 would not
need to suffer any more, to carry around the horrible
burden of life and drag myself through it like a living
corpse.
I am looking forward to your visit here. I f I cannot
pull myself together, nothing will help me. But just
think what kind of a future is in store for me. Nothing
but material poverty.
I've been trying to work ever so little, but it's only
made me more desperate.
The remnant of life still left in me is not worth half
a penny. In such a state of mind one cannot hope to
create anything of value. A n d even if 1 did create
something, so what! It won't give me any pleasure.

I kiss Mrs. Malinowska's little hands. Mother sends
her cordial greetings.
Stas
Trans, by M.K.
9.
[Zakopane, March 1914]
Bronio, My Dear,
When I thought of going away with you it was
merely momentary madness and an attempt at rescuing
myself. There is no rescue and there cannot be. Even i f
I did have the money it would make no sense to leave
Mother right now.
You do not mention the prospect of your coming
here. I'm not going to try and convince you, although it
would make me very happy. But seeing the ruin of a
man whom you once found interesting would only make
you sad.
My despair is growing stronger by the minute. I don't
know whether I have it in me to go on living like this
much longer. I see nothing but Her wasted life . nd the
ruin of my own.
It's all my doing, but I was like a blind man who has
now seen the light.
You cannot possibly have any idea of how I suffer
and what effort it takes to live from moment to
moment.
That's all I can write, because there's nothing in me
but the terrible unwillingness to live and the unbearable
suffering.
W i t h lots of kisses
Your Stas
Mother sends her cordial greetings to Mrs. and Mr.
Malinowski.
If you knew what it was and how terrible was all that
happened, you'd understand why there's no more life
left in me. I'm faced by horrible emptiness. My work
makes me feel quite desperate.

I'm in horrible pain, the whole meaning of life is
lost, my youth has been wasted and now I'm bearing the
brunt.
Death would end all and justify all. The only other
solution is to keep on trudging through a mess that now

Your Stas

I'd always thought that only after my death all this
effort might yet turn out to have been of some avail.
But my torment, the source of all my creativity, was also
Hers. Together we could have achieved something.
Now my torment is pointless.
I'm supposed to be living for Mother, but my state of
mind only makes her suffer most terribly.

246

�Stanisław

Ignacy WilkiewUz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

Okazało mi to moją własną marność. To jest przyczyna,
dla której odrodzić się już nie mogę. Myślałem, że kiedy
umrze Matka, przez Nią bym tylko mógł to przetrzymać. Te­
raz życie dla Matki z pracą, która mnie przyprawia o obłęd
(bo zacząłem z nadludzkim wysiłkiem pracować) i ze Śmier­
cią w sobie jest czymś tak potwornym, że przechodzi pojęcie
każdego, co nie przeżył tego co ja. Chciałem sobie powie­
dzieć: „Będę żył, póki żyje Matka, i jakimiś nadzwyczajnymi
pracami usprawiedliwię ten okres życia." Nieprawda - jest to
niemożliwe. Nie można żyć nosząc w sobie śmierć. Myśl
o dniu jutrzejszym jest straszna, nie do zniesienia - a cóż
mówić o latach. To mnie zniszczyło, sam ośrodek wiary w ży­
cie w ogóle.

Śmierć teraz byłaby końcem usprawiedliwiającym wszyst­
ko. Dalej tylko wleczenie czegoś, co już sens utraciło dawno,
zdaje się, że jeszcze przed tym okropnym nieszczęściem.

Dziękuję Ci, że chcesz być tutaj, i za zaproszenie. Teraz
odjechać od Matki nie mogę, mimo że pieniądze by się zna­
lazły.

[Zakopane, marzec 1914]
Kochany Broniu:
Ten zamiar wyjazdu z Tobą to był chwilowy obłęd i szu­
kanie ratunku. Ratunku nie ma i być nie może. Nawet gdy­
bym miał pieniądze, opuszczenie Matki teraz byłoby nonsen­
sem.
Nic nie piszesz o swoim przyjeździe. Ja Cię nie nama­
wiam, mimo że to byłoby dla mnie szczęściem. Zmartwisz się
tylko zobaczywszy taką ruinę człowieka, niegdyś interesują­
cego Ciebie.
Rozpacz moja potęguje się z każdą chwilą. Czy długo bę­
dę mógł ciągnąć takie życie, nie wiem. Ciągle tak samo nic
przed sobą nie widzę oprócz zmarnowanego Jej i swojego ży­
cia.

Nie rób zbyt wielkich poświęceń dla mnie, bo nie wiem,
czy warto. Każdy cent wydany na mnie jest stracony. Wkła­
danie kapitału w zbankrutowany interes.
Kończę, bo jadę z Matką.
Całuję Cię i dziękuję Ci z całego serca.
Ode mnie i od Matki podziękuj Pani Malinowskiej. Ma­
ma bardzo wzruszona Twoją dobrocią. Jeżeli będziesz mógł,
przyjedź po skończeniu wykładów. Ale oblicz się dobrze, czy
warto. Trzy tygodnie - wydaje mi się niemożliwym, abym to
przeżył. Ale nie bierz mi za złe, jeśli już ze mnie nic nie bę­
dzie. Pamiętasz, jak mówiłem, że po trzydziestym roku nie
widzę swego życia. Stało się to na trzy dni przed moimi uro­
dzinami.
Twój zawsze Staś

Całuję Cię bardzo
Twój Staś

Pani Malinowskiej rączki całuję, a od Mamy serdeczne
pozdrowienia przesyłam
Staś

9.

Wszystko to ztobiłem sam, ale byłem jak ślepy, który
przejrzał.
Nie możesz mieć pojęcia, jak straszliwie cierpię i jakiego
wysiłku wymaga każda chwila przeżyta.
Nic Ci więcej napisać nie mogę, bo nic oprócz strasznej
niechęci życia i cierpienia nie do zniesienia we mnie nie ma.
Całuję Cię bardzo serdecznie
Twój Staś

8.
[Zakopane, marzec 1914]
Kochany mój Broniu:
Nie bierz do serca tych pomysłów. Jeżeli pojadę, to do
Bretanii z Borkowskimi do Slewińskiego.
Ze mną tak samo. To znaczy tak strasznie, że dalej być
nie może.
Tylko śmierci pragnę, żeby tylko nie cierpieć i [nie] czuć
strasznego ciężaru życia i wleczenia siebie po śmierci za życia.
Bardzo czekam Twego przyjazdu. Jeśli sam siebie nie
podźwignę, to nic mi nie dopomoże. Ale zastanów się, jaka
ptzyszlośc mnie czekać może. Nędza materialna tylko.
Pracuję trochę, ale to mnie tylko do gorszej rozpaczy
przywodzi.
Nie ma we mnie życia za 7, penny. Z tym nie można mieć
nadziei, że się stworzy rzeczy wartościowe. A nawet
gdy[by]m coś stworzył, co z tego, kiedy mnie to już żadnej
ptzyjemności nie sprawi.

Matka przesyła Państwu serdeczne pozdrowienia.
Żebyś wiedział, czym to było i jak straszne było to wszyst­
ko, co się stało, to byś zrozumiał, czemu we mnie życia nie
ma. Straszliwa pustka przede mną. Praca moja doprowadza
mnie do rozpaczy.
Zawsze myślałem, że tylko po śmierci mojej coś z tego bę­
dzie. Ale moja męka, z której wszystko powstawało, była też
Jej męką. I razem mogliśmy czegoś dokonać.
Teraz męka moja stała się bezcelową.
Żyję niby dla Matki, a sprawiam Jej swoim stanem stra­
szne cierpienie.
Nikt i nic mnie z tego wydobyć nie może. Każdą kobietę,
żeby nie wiem czym była, znienawidziłbym za to, że nie jest
Nią. I co zresztą mogę dać komuś sam tylko śmierci pragnąc.7

Ból okropny, sens życia stracony, zmarnowana młodość
i skutki tego mszczą się.

247

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LETTERS T O BRONISŁAW MALINOWSKI

I kiss Mrs. Malinowska's little hands and send
cordial greetings from Mother to both of you.

Nobody and nothing can bring me out of this. Every
woman, however wonderful, I'd hate for not being Her.
Anyway, what do I have to offer anyone when my only
wish is to die?

T r a n s , by

Trans, by M.K.

M.K.

11.

10.

[Zakopane, March - April 1914]
Bronio, My Dear,

[Zakopane, March - April 1914]
Bronio, My Dear,
I have to admit that the postponement of your visit
here has saddened me greatly. I'm in a really awful state.
The longing for death is with me constantly. I am
tormented by terrible pangs of conscience and cannot
see any way out. I'm not strong enough to suffer this
torment and death is the only solution. I don't know
where to find the strength to survive all this and stay
with Mother. Nobody has any idea what kind of
inhuman suffering my life has become. Otherwise
someone would certainly shoot me.
I have a request to make and I hope that as a real
friend vou won't refuse.
I need some potassium cyanide so as to have
complete mastery over my life at all times. If I do decide
to finish all this, I don't want to shoot myself because
that is an uncertain method: one can easily miss and be
brought back to life. If I ever decide to go ahead with i t ,
I want to do it deliberately and surely, since I'd hate to
come back, not at any price. Your conscience will
remain clear, because if it finally turns out that I won't
and cannot live, I can do myself in anyway, only
through some more unpleasant means. My dear, do not
refuse. I promise not to make any rash decisions.
Wasserberg used to have it. But you are so well
connected that you can easily get hold of it (in view of
a journey, the prospect of being roasted alive by savages
or some such thing). Do me this huge favour if you love
me just a little.
A l l of you who keep trying to convince me that I
should get on with my life have no idea what terrible
state I'm i n .
Every day being dragged out of nothingness with
superhuman effort.
Don't mention this request of mine when you write
back, or else Mother might read it. Just bring me some
(laboratory in Leipzig), I'm sure you have friends there.
Sealed in a piece of glass pipe.
Sorry about the trouble.
I've drawn several compositions but cannot do any
good portraits. I'll never amount to anything.
Hugs and kisses.
Your Stas

Thanks a lot for the card and book. Could you
please bring me (but I absolutely insist on paying you
back) a pair of black English shoes more or less your
size, or a little smaller, perhaps. I'm in an absolutely
horrible state.
Don't forget about my request. Rest assured that I'll
always feel responsible for Mother and will do nothing
rash. Destroy the letter I wrote you the other day.
I suffer so terribly that life becomes an absolute
impossibility, but live I must. Some days I spend a whole
morning weeping like a baby.
I've been painting a composition, but I don't believe
it can develop.
I believe in nothing. No development is possible. I'm
finished. 1 used to write, now I can't. I've drawn a
number of compositions but now I cannot do anything
and can't even visualize any possibility of work. We'll
become destitute and Mother will have to walk around
begging with a madman. I used to doubt if I could ever
come into any money and now the very thought sends a
cold shiver down my spine. As a matter of fact, being
this moral ruin that I am, I can do nothing for Mother.
This life that I've been living supposedly for Mother
merely adds to her suffering. I see nothing but death
before me. Every day I give ir another try and every day
I break down under the terrible burden of guilty feeling
about our wasted lives, Hers and my own, and I suffer
so cruelly that no words can express it.
When 1 tell you all, maybe you'll understand why life
is so hideous.
My dear, you wouldn't be talking about states of
downfall if you knew real suffering by which one is
broken and destroyed, with no chance of a rescue.
Gather strength while there is still time.
For me it is already too late to attempt anything.
I only want to die.
Set me free from life if you want to show me some
mercy, all of you.
If only Mother stopped having faith in me and began
to share my wish.
I kiss you, my dear Bronio
StaS
Helena has been staying with us. She's been very
kind to me. Everybody's been kind. You too have been

248

�S t a n i s ł a w Ignacy Witkiewicz

• LISTY D O BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

trafię zrobić. Tylko będzie to dla mnie przykrzejsze. Mój dro­
gi, nie odmów mi tego. Wiedz, że l e k k o m y ś l n i e n i e
p o s t ą p i ę . Miał to kiedyś Wasserberg. Ale przy Twoich
znajomościach to Ci łatwo przyjdzie (ze względu na podróż,
pieczenie żywcem przez dzikich czy coś podobnego). Łaskę
mi wielką zrobisz, jeśli mnie choć trochę kochasz.

10.
[Zakopane marzec/kwiecień 1914]
Kochany Broniu:
Przyznaję się, że odłożenie Twego przyjazdu zmartwiło
unie bardzo. Stan mój jest wprost oktopny. Chęć śmierci nie
opuszcza mnie ani na chwilę. Wyrzuty straszne gnębią mnie
i żadnego wyjścia absolutnie nie widzę. Znoszenie tej męki
jest nad moje siły i jedna śmierć może to rozwiązać. Skąd
wziąć siłę na przeżycie tego i pozostanie z Matką, nie wiem.
Żeby kto wiedział, jak nieludzką męczarnią jest dla mnie ży­
cie, to by mnie pierwszy zastrzelił.
Będę miał do Ciebie prośbę i myślę, że właśnie jako mój
przyjaciel prawdziwy n i e o d m ó w i s z m i t e g o .
Chcę mieć cyjanek potasu dlatego, żeby w każdej chwili
być panem swego życia. Gdybym kończył, to nie chcę się
strzelać, bo to niepewne i można chybić i być odratowanym.
Gdybym to zrobił, to z rozmysłem i na pewno, i już wrócić
bym nie chciał za żadną cenę. Nie będziesz nic mial na su­
mieniu, bo jeśli żyć nie zechcę i nie będę mógł, to i tak to po­

7/5 [18)99. Ja

w beczce

(zdejmowała

Nie macie pojęcia wszyscy ci, którzy mnie do życia nama­
wiacie, jaki jest mój stan.
Dzień każdy wywleczony z nicości nadludzkim wysiłkiem.
O tej prośbie mojej n i c n i e pisz, żeby Matka nie zo­
baczyła. Tylko mi przywieź (laboratorium w Lipsku), musisz
tam mieć znajomych. Zatopiony w szklannej rurce.
Przepraszam Cię, że Cię męczę.
Narysowałem trochę kompozycji, portrety mi się nie
udają. Nic ze mnie nie będzie.
Ściskam Cię i całuję
Twój Staś
Pani Malinowskiej rączki całuję i od Mamy dla Obojga
Państwa serdeczne pozdrowienia przesyłam.

A ń d z i a ) S ł o ń c e przez

Zakopane, 1899.
7/5 / 1 8 ) 9 9 . Me m a barrel (taken by Ańdzia)

chmury,

godż,

11-12. Cz.[as] 4",

S t a n i s ł a w I. Witkiewicz,

Ze zbioru E. Franczak i S. Okolowicza

Sun thmugh clouds,

11-12 hrs. TĄime) 4", Stanisław /. Witkiewicz,

The collection oj E. Franczak

249

and S.

Ohołowicz

Zakopane,

1899.

�j t a n u w u / Ignacy Witkiewkz

' L E T T E R S T O BRON1SLAW MALINOWSKI

wonderful. Come, it might be our last chance to see
each other. But not for comfort and empowerment,
because no one can do that.
Your Stas"
Trans, by M.K.

12.

repeat myself on and on. There is nothing and nothing
can save me.
I kiss you very warmly.
I kiss Mrs. Malinowska's little hands.
Your Stas1
Mother sends her cordial and grateful greetings to
Both of You.
T r a n s , by

M.K.

[Zakopane, March - April 1914]

13.
Bronio, My Dear,
I'm getting worse from day to day. I can't control
myself in front of Mother, for whom I supposedly live,
but I've been poisoning her life and damaging health.
Today I had another fit of a suicidal mania. I cannot
sleep at night and in daytime (I wake up at six or seven
o'clock after just a few hours of sleep) I try to work, but
it feels like a hideous comedy and only makes me loath
life and the prospect of going on with this awful
existence towards no discernible goal. Only the thought
of traveling with you to some wild country seems to
make some sense. A change radical enough to turn
everything upside down.
I think that during such a journey I could still do
some work that would pay the expenses. But where
shall I turn for the money to start with? This morning I
wanted to go to London at once. But those are mere
palliatives. Death is in me wherever I go and it doesn't
depend any longer on memories and on staying in the
same places all the time. It's the only possible cure for
me.
Not to exist any longer, that is my strongest wish. I
cannot add anything to my opus. I have no faith
whatsoever in my own creativity. I've been writing a
theoretical piece that is supposed to include all my ideas
and thoughts on art, philosophy and social problems.
But even that writing seems like some cheap farce in
front of the nothingness I'm faced with. Every day
crawls along like a nightmare. To rescue oneself one
needs at least a shadow of faith. I have nothing - no
strength, no faith, no sense to anything.
If I do go on it's because I still have some
consideration for Mother, but that is a weak emotion
compared with my inner devastation. It doesn't seem
worthwhile to try to achieve anything, since all of this is
going to end soon, anyway.
You are extremely valuable to me and I love you
very much, but the thought of you gives me no support.
I think that nothing in the world can save me.
Loathing one's own life, wasted through one's own
fault. Too late for anything, all faith is ruined. In view of
this, what do all those years mean. A n d old age. I feel
old already and cannot begin anew.
Forgive me these letters I've been writing. I can only

[Zakopane, April 1914]
Bronio, My Dear,
Thank you very much for frequent news and your
friendship. I'm getting worse and worse every day. I've
realised that I have no right to live since I don't deserve
it. Because of Mother I have to overcome my inertia
with superhuman effort. But I'm scared of madness. My
own work has been turning against me. That is worst of
all.
Whenever I happen not to think about death I feel
horrid disgust. When I work, I have the feeling that I'm
acting out some kind of comedy in order to save my life.
Now I've learnt the very worst things about myself.
Long ago I used to think that I'd do myself in as soon as
I saw that I'd stopped being creative. But now I see that
even i f I did produce something really perfect it would
make me loathe life in a most horrible way.
I fall asleep late and wake up at six o'clock. The
mornings crawl along like nightmares. I've been writing
a theoretical piece (rather humorous = my pessimistic
view of life). I read, but the days just drag themselves,
so monstrously long and absurd.
The very thought of the days that are still in store
for me is sickening. The only thing that seems appealing
is the prospect of that journey with you.
Let me know how much money is needed to begin
with and approximately how much one would have to
spend monthly. Could I perhaps serve as photographer
and draftsman? I draw quickly and know how to render
a likeness. Answer me, because in this emptiness that
surrounds me the thought of a trip with you is the
brightest point.
Don't think I'm going down. The very fact that I'm
still struggling is the greatest horror.
I kiss you very warmly.
I kiss Mrs. Malinowska's little hands.
Think of our journey, but with no concessions,
of course.
Mother sends her cordial greetings to Mrs.
Malinowska and grateful thanks to you for the kindness
you've shown me.

250

T r a n s , by

M.K.

�S t a n i s ł a w Ignacy Witkiewicz • LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

11.
[Zakopane, marzec/kwiecień 1914]
Kochany Broniu:
Dziękuję Ci za kartkę i książkę bardzo. Może zechcesz mi
przywieźć (ale absolutnie za zwróceniem kosztów) buty an­
gielskie czarne mniej więcej na Twoją nogę, może trochę
mniejsze. Stan mój jest wprost s t r a s z n y .
N i e z a p o m n i j o m o j e j p r o ś b i e . Wiedz, że lek­
komyślnie w stosunku do Matki tego nie zrobię. List tamten
zniszcz.
Cierpienie moje jest tak potworne, że zupełnie żyć nie
mogę, a muszę. Na przykład płaczę cały ranek jak małe
dziecko.
Maluję kompozycję, w której dalszy ciąg nie wierzę.
Nie wierzę w nic. Nie ma możności rozwoju. Skończyłem
się. Dawniej pisałem, teraz nie mogę. Narysowałem szereg
kompozycji, a teraz już nic nie mogę i możliwości pracy przed
sobą nie widzę. Czeka nas nędza i potem Matka będzie cho­
dzić po żebraniu z wariatem. Dawniej nie miałem wiary
w zdobycie pieniędzy, a teraz na myśl o tym zimno mi się ro­
bi. Właściwie będąc tak zrujnowanym moralnie nic dla Mat­
ki zrobić nie potrafię.
Cale to życie dla Matki to tylko przysparzanie Jej cierpie­
nia. Tylko śmierć przed sobą widzę. Próbuję co dzień i co
dzień łamię się od straszliwego wyrzutu zmarnowanego Jej
i mojego życia i cierpię w sposób tak okrutny, że żadne słowo
tego wypowiedzieć nie może.
Jak Ci opowiem wszystko, to może pojmiesz, dlaczego ży­
cie tak jest ohydne.
Mój kochany, nie mówiłbyś teraz o stanach upadków, że­
byś znal prawdziwe cierpienie, które łamie i niszczy bez ra­
tunku.
Zbieraj siłę, póki czas.
Dla mnie za późno już na wszystko.
Tylko śmierci chcę.
Uwolnijcie mnie od życia, a łaskę mi zrobicie. Ze by Mat­
ka przestała już we mnie wierzyć i sama tego chciała.
Całuję Cię, mój kochany Broniu
Staś
Mieszka u nas Helena. Bardzo dobra dla mnie. Wszyscy
są dobrzy. 1 Ty jesteś nadzwyczajny. Przyjedź, bo może ostat­
ni raz się będziemy widzieć. Nie dla pocieszenia i dania siły,
bo tego nikt nie potrafi.
Twój Staś

12.
[Zakopane, marzec/kwiecień 1914]
Kochany Broniu:
Stan mój z dniem każdym coraz okropniejszy. Nie mogę
się opanować wobec Matki, dla której niby żyję, a której ży­
cie zatruwam i niszczę zdrowie. Dziś miałem znowu atak ma-

Stanislaw I. Witkiewicz, Zakopane, ok. 1910-12.
Ze zbioru E . Franczak i S. O k o ł o w i c z a

Stanisław I. Witkiewicz, Zakopane, ca. i910-12.
The collection of E. Franczak and S. Okolowicz
nii samobójczej. W nocy spać nie mogę, a w dzień (budzę się
0 szóstej-siódmej po krótkim śnie) staram się pracować, co
wydaje mi się ohydną komedią i napawa tylko okropnym
wstrętem do życia i dalszego ciągnięcia nie wiadomo po co
tej strasznej egzystencji. Jedynie myśl o podróży z Tobą w ja­
kiś kraj dziki coś przedstawia. Jakaś zmiana tak radykalna,
żeby wszystko wywrócić do góry nogami.
Przypuszczam, że w podróży takiej jeszcze mógłbym coś
zrobić, co by potem wróciło koszta. Ale skąd wziąć coś na
początek? Dziś rano chciałem zaraz jechać do Londynu. Ale
to tylko paliatywy. Śmierć jest we mnie, gdziekolwiek jestem,
1 nie zależy już to wszystko od wspomnień i miejsc tych sa­
mych. Jedynie to mnie uleczyć może.
Niczego tak nie pragnę, jak nie istnieć. Nic już po sobie
więcej zostawić nie mogę jak to, co zrobiłem. Nic nie wierzę
w moją twórczość. Piszę rzecz teoretyczną, w której chcę za­
mknąć wszystkie moje poglądy i przemyślenia w kwestiach
sztuki, filozofii i spraw społecznych. Ale to nawet pisanie wy­
daje mi się marną farsą wobec tej nicości, którą widzę przed
sobą. Każdy dzień wlecze się jak zmora. Ratować się może
człowiek, który ma choć cień wiary. Ja nic - ani sił, ani wia­
ry, ani sensu żadnej rzeczy.
Trzyma mnie cień względu na Matkę, ale to słabe uczu­
cie, nawet wobec tego zniszczenia wewnętrznego. Może nie
warto się o nic starać, bo i tak się to niedługo skończy.

251

�Stanisław Ignacy Witkiewicz • LETTERS T O BRONISŁAW MALINOWSKI

14.
[Zakopane, after May 9, 1914]
Bronio, My Dear,
You have no idea how hard it is for me to make any
decisions. In a few days I'll know and then I'll write you.
1) Can one go having a little less money than the
sum stated?
2) Will a metal box for the painting stuff be needed?
3) Are there any special paints and canvases
avadable for use in the tropics and i f so, are they
expensive?
4) Does a gun like the one that you're taking with
you cost a lot?
5) Will the money that I already have suffice for this
sort of preliminary expenses?
Do you think I'll be able to work during the journey?
Find out and let me know at once.
I'm in a terrible state, no willpower as yet.
If I do go with you rest assured that I won't be in the
way.
After you left I had a suicidal fit that lasted three
days. Now I feel a little better - that is, uglier.
I'm giving you a big hug and thank you for all your
efforts.
Your Stas
T r a n s , by

M.K.

assure you that I have absolutely no intention to be a
burden, unless one or both of us fall ill.
What paints and other painting materials are used in
those parts? Are they expensive there? I could be your
photographer and draftsman. I think I'm a good
observer as well.
Whether we go through Ceylon or not, I must travel
with you - and not by third class, either. It is one thing
to undertake a difficult journey by land, and quite
another to suffer during a sea voyage. It could break me
at once, both in spirit and body. Can one paint on
canvas stretched on wooden frames? Can a large tin
box for keeping ants away be bought cheaply? I think
we can survive anything once we land. The main thing
is to live through the passage by sea.
Remember that this trip is my only, my last chance
of a radical breakthrough. Otherwise I don't know what
will happen. Think about it and And out immediately
whether painting equipment can be locally bought and
send me a cable at once with a final yes or no. Do you
think I can do some efficient painting someplace during
our stay in Australia white you have fun with the
congress there. Because that time (at the moment
there's 600 or 700 roubles left for Australia and for the
beginning of the Guinea part of the trip. Mother is
supposed to send 500 to Sydney before we leave for
Guinea). Sorry to trouble you again. Please send me a
cable at once.
Kiss Mrs. Malinowska's little hands from me and
thank her for everything. I'm leaving just after the cable
arrives. If the answer is yes, buy me a ticket
immediately, I'll pay you back on my arrival or have the
money forwarded to the bank in London while I travel.

15.
[Zakopane, before May 21, 1914]
Bronio, My Dear,
In your last letter you did not answer my
fundamental question about the prices of tropical
painting equipment. Will 40 pounds be enough to equip
myself so that I can work efficiently and ants won't eat
my pictutes? My only chance of returning the money
borrowed rests on that. Right now I've got 2,000
roubles and Mother promises to come up with another
500 by September. Do you think that's enough to start?
I've got 500 roubles from Aunt Zenia and another 500
from you (for which I thank you with all my heart) 2,000 all together. Traveling third class is out of the
question. I must restore my energies during the journey
if I'm to be of any use when I arrive. Otherwise I'd have
to stay in hospital in Capetown. Is 70 pounds the price
of a second, third or first class ticket? I'd rather travel
with you. I promise not to make a nuisance of myself
and my mental states; we could speak English and I
could do some reading to educate myself so as to be
more useful in your undertaking. I'm quite willing to
help and will do whatever I can to be of use. Not as a
Slehodzinski but as a friend who wishes you well. I can

With cordial kisses
Your Staś
Bronio, remember that Staś can travel with
You or not at all. Kisses
Maria W[itkiewiczowa]
Trans, by M.K.

16.
[R.M.S. Orsova
12/13 June 1914]
Terrible pangs of conscience for coming on the trip
and spending the money, all for nothing. But some of
the responsibility also falls on the people who wouldn't
let me do away with myself when the time was right.
That is why my end will be even uglier. Seeing the
world's beauty is the crudest suffering that can be
imagined. What in other circumstances would be

252

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

Jesteś dla mnie niezmiernie czymś wartościowym i , ko­
cham Cię bardzo, a jednak na myśli o Tobie nie mogę się
oprzeć zupełnie. Myślę, że nic takiego nie ma, co by mnie
uratować mogło.
Wstręt do zmarnowanego z własnej winy Życia, za późno
na wszystko, ruina wszelkiej wiary. Cóż te lata znaczą wobec
tego. I starość. Czuję się już starym i zaczynać na nowo nie
mogę.
Wybacz te listy. Ciągle to samo tylko powtarzać mogę.
Nie ma nic i nic mnie nie uratuje.
Całuję Cię bardzo.
Pani Malinowskiej rączki całuję.
Twój Staś
Mama przesyła Wam Obojgu serdeczne pozdrowienia
i wyrazy wdzięczności.

13.
[Zakopane, kwiecień 1914]
Kochany Broniu:
Dziękuję Ci bardzo za tak częste wiadomości i Twoją
przyjaźń. Ze mną z każdym dniem gorzej. To mi pokazało, że
żyć nie mam prawa, bo nie jestem wart. Muszę przełamywać
się z nadludzkim wysiłkiem ze względu na Matkę. Ale boję
się obłędu. Praca zwraca się przeciw mnie. To najgorsze.
O ile nie myślę o śmierci, czuję ohydne obrzydzenie. Kie­
dy pracuję, mam wrażenie, że odegrywam jakąś komedię dla­
tego, aby ratować życie. Teraz dowiedziałem się o sobie rze­
czy najgorszych. Z początku myślałem, że wtedy skończę,
kiedy zobaczę, że już nic zrobić nie mogę. Tymczasem teraz
widzę, że gdybym zrobił rzecz naprawdę doskonałą, i ta by
mnie napoiła najgotszym wstrętem do życia.
Zasypiam późno, a budzę się o szóstej. Ranki ciągną się
jak zmora. Piszę rzecz teoretyczną (raczej humorystyczną =
mój światopogląd pesymistyczny). Czytam, a dnie wloką się
tak potwornie długie i bezsensowne.
Na myśl o dniach, które mnie czekają, niedobrze mi się
robi. Jedna rzecz, na którą miałbym ochotę, to ta podróż
z Tobą.
Napisz, ile t r z e b a naraz, a p o t e m
ile
m n i e j w i ę c e j m i e s i ę c z n i e . Czy nie mógłbym peł­
nić funkcji fotografa i rysownika? Rysuję szybko i podobnie.
Napisz o tym, bo w tej straszliwej pustce, która mnie otacza,
ta myśl podróży z Tobą jest najjaśniejsza.
Nie myśl, że się opuszczam. Tylko właśnie to, że walczę,
jest najokropniejsze.
Całuję Cię bardzo.
Pani Malinowskiej rączki całuję.
Pomyśl o tej podróży, naturalnie z całą bezwzględnością.
Mama przesyła pozdrowienia serdeczne Pani Malinow­
skiej, a dla Ciebie wielką wdzięczność za Twoją dobroć dla
mnie.

1

14.
[Zakopane, po 9 maja 1914]
Kochany Broniu:
Nie masz pojęcia, jak mi trudno na coś się zdecydować.
Za dni parę będę wiedział i napiszę.
1) Czy można jechać nie mając reszty pieniędzy?
2) Czy trzeba metalowe pudełko do malowania?
3) Czy są specjalne tropikalne farby i płótna i czy drogie?
4) Czy dużo kosztuje karabin taki, jak Ty bierzesz?
5) Czy to, co mam, wystarczy na wydatki przygotowaw­
cze tego rodzaju?
Czy myślisz, że praca będzie tam możliwa?
Dowiedz się o tym i donieś mi zaraz.
Stan mój okropny i zupełny brak woli na razie. Jeślibym
pojechał z Tobą, możesz być pewnym, że Ci nie będę już tym
zawadzał.
Po Twoim wyjeździe miałem trzydniowy atak samobójczy.
Teraz trochę lepiej, to znaczy wstrętniej.
Ściskam Cię i dziękuję za trudy, które ponosisz.
Twój Staś

15.
[Zakopane, przed 21 maja 1914]
Kochany Broniu:
W liście Twoim nie odpowiedziałeś mi na kardynalne py­
tania co do cen tropikalnych przyborów do malowania. Czy
za czterdzieści funtów zdołam się wyekwipować tak, aby móc
tam pracować ze skutkiem, i czy moje prace nie zostaną zje­
dzone przez mrówki? Chodzi tu przecie o możliwość oddania
pożyczonych pieniędzy. Mam w tej chwili dwa tysiące rubli,
a pięćset rubli Matka obowiązuje się dostarczyć do września.
Czy myślisz, że z tym można zaczynać? Ciotka Zenia dała
pięćset rubli, z Twoimi pięciuset (za co Ci bardzo dziękuję
z całego serca) - dwa tysiące. Co do jazdy trzecią klasą, to
niemożliwe. Muszę się tą podróżą odrestaurować, abym do
czegoś był zdolny na miejscu. Tym sposobem zostałbym
w Capstadzie w szpitalu. Czy siedemdziesiąt f[untów] druga,
czy trzecia, czy pierwsza? Chciałbym jechać razem z Tobą.
Nie narzucałbym Ci się już wtedy z moimi stanami psychicz­
nymi, ale moglibyśmy mówić po angielsku, czytałbym coś ta­
kiego, co mogłoby mnie wykształcić w kierunku pomocy dla
Ciebie. Nie odrzekam się od tej pomocy i wszystko, co będzie
w mojej mocy, zrobiłbym, aby Ci tam być pożytecznym. Nie
jako Ślebodziński, tylko jako Twój przyjaciel, który Ci dobrze
życzy. Tego bądź pewnym, że ciężarem dla Ciebie poza cho­
robą, która obu nas może trafić, nie mam zamiaru być.
Na czym się tam maluje i jakimi farbami? Czy są drogie
te rzeczy? Mógłbym być Twoim fotografem i rysownikiem.
Myślę, że mam też zdolności obserwacyjne.

�Sttmishw

Ignacy Witkkwkl

* L E T T E R S T O BRONISLAW MAUNOWRKI

happiness (such a trip) is unbearable torture. I shall try
to get hold of myself, but if I don't hold out, 1 beg fot
your forgiveness. Take pity on me and don't bear me
any i l l will for doing away with myself, because if you
could really see me as I am, you would kill me yourself
to take me out of my misery. 1 must force myself to live
through each second with its frightful pain and with the
consciousness that my suffering will go on endlessly
until my death. I actually feel worse and worse with
each passing moment. The first day of the ocean voyage
already seems endless. What will it be like latet? I don't
know if I'll last until Colombo. It will be even more
beautiful there and for just that reason, more dreadful.
It is dreadful that just when I feel fatter on the whole,
then it is the worst. Then the entire monstrosity of my
unhappiness appears with terrifying force. I see
everything that 1 have within me and that is
condemned to annihilation. I f I am depressed, I think of
death and everything appears in a single tonality. In the
moments when I feel the variety of life and want to go
on living, it is most dreadful for me. That is why any
rebirth is an impossibility. Take pity on me and forgive
me and don't think ill of me. When she was alive, I
wasn't able to appreciate her and I destroyed everything
myself. But my "friends" Karol Szymanowski and
Tadeusz Micinski abetted me in all of this. Karol is a
bom scoundrel, and I feel less resentment against him
than against myself for believing him. But Micinski what an obscene ham. In all of this he was the behindthe-scenes instigator of many things. It's all dreadful,
but the worst guilt is mine. May remembrance of me
when I'm gone not be poisoned by reproaches. I am too
tormented now to be burdened with reproaches after
my death.
Trans, by D.G.

17.
[The xerox copy does not make it clear whether the
letter was sent in an envelope or without it, folded in
four, with the address written on the blank side]
B. Malinowski. read and return to sender
R.M.S. "Orsova"
[June 13 - 15, 1914)

shooting at me from behind a fence, condemning me as
a ruthless Don Juan and then - what cheek! - sending
me his scribbles. Why has it taken me so long to realize
who my friends were. A n d at just such a moment, when
I was being really unkind to poor Her, I let those people
into my house. Why am I seeing this only now. My guilt
is terrible, but those gentlemen behaved like utter
swine. I want Micinski to know this. It might inspire
him to some sort of libel. It might teach them
something. Unfortunately, I've been immune to all sorts
of lessons that life had tried to teach me. Stricken with
a terrible blow, seeing only mv own guilt. I let those
people show me compassion. I loathe myself for that. I
cannot come back. 1 cannot bear to think of any of the
places I've been to. I want to end my life far away from
that loathsome company. I can travel on, but sooner or
later it's death for me. So why should I torment myself,
swallowing dose after dose of my aimless future and of
the terrible guilty feeling about my whole past.
Forgive me.
Let Micinski know at once or else he might write
something about me. It would be most unfair.
Trans, by M.K.

18.
R.M.S. "Orsova"
[June 13 - 15, 1914]
No one will ever understand since no one knows
what's happened. I've lost my honour. Not because of
what turned out to be the last straw that caused our
break-up. She was always right and her very endurance
in staying with me so long proves how exquisite feelings
she had for me. I've lost my honour not because of the
people who are to blame in this connection. I kept
pushing myself lower and lower. I would have to write
whole volumes to explain why it is impossible to live on.
Nothing in me gives any support whatsoever. Nothing
has survived. Whatever I did was bad. But not
deliberately, semi-consciously as it were. Believe me. I
cannot describe everything. Only death can rescue me.
There's nothing ahead of me except terrible suffering.
Let no one blame me. If anyone knew how I've suffered
recently, i f people realised the extent of my awful
suffering right now, caused by what I'm doing to my
dearest Parents. But there's no way out.

Unfortunately, my entire life has been plagued by
I'isprit d'escalier. I should have prevented any intimacies
with Micinski after some things happened that I knew
about. He likes to arrange situations of a certain sort
either in order to square personal accounts or having a
"literary" goal in mind. I knew what that gentleman
meant by "friendship". But M . with his lofty phrases,

254

Trans, by M.K.

19.
R.M.S. "Orsova"
[June 1 3 - 1 5 , 1914]
If someone only knew how monstrous my torment

�SwnuŁni' lgnucy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

Czy przez Ceylon, czy nie, ale jechać muszę z Tobą i nie
trzecią klasą. Trudy na lądzie co innego. Co innego ta
podróż, która by mnie z punktu mogła złamać i psychicznie,
i fizycznie. Czy można malować na drewnianych blejtramach
i czy można za tanie pieniądze mieć skrzynię blaszaną do
chowania tego przed mrówkami.' Tam chyba zniesiemy wszy­
stko. Tylko morze to grunt, żeby przetrzymać.
Pamiętaj, że ta podróż to moja jedyna, ostatnia nadzieja
radykalnego przewrotu. Inaczej nie wiem, co będzie. Pomyśl
nad tym i zaraz dowiedz się o ekwipowanie się malarskie i za­
raz z a t e l e g r a f u j t a k l u b n i e ostatecznie. Czy pod­
czas pobytu w Australii myślisz, że będę mógł malować gdzieś
tam ze skutkiem podczas Twoich zabaw z kongresem. Bo ten
czas (na razie zostaje sześćset-siedemset rubli na Australię
i początki Gwinei. Pięćset Matka ma dosłać do Sydney przed
odjazdem na Gwineę). Wybacz, że Cię jeszcze raz trudzę.
Proszę, zaraz zatelegrafuj.

żającą siłą. Widzę to wszystko, co jeszcze jest we mnie i co
jest skazane na zagładę. Jeżeli jestem zgnębiony, myślę
o śmierci i wszystko jest w jednym tonie. W takich chwi­
lach, kiedy czuję życie i chcę żyć, a nie mogę, jest mi najokropniej. Dlatego wszelkie odrodzenie jest niemożliwo­
ścią. Miejcie litość i przebaczcie i nie myślcie źle o mnie.
Kiedy Ona żyła, nie umiałem Jej cenić i sam zniszczyłem
wszystko. Ale moi „przyjaciele", Karol i Miciński, pomo­
gli mi w tym wszystkim. Karol jest kanalia urodzona, do
niego nie mam tyle pretensji, raczej do siebie, że mu wie­
rzyłem. Ale Miciński - co za plugawy kabotyn. O n byl
aranżerem wielu rzeczy w tym wszystkim. Okropne to
wszystko, ale wina najgorsza jest moja. Żeby pamięć po
mnie nie była zatruta wyrzutem. Zanadto się na to męczę,
aby po śmierci wyrzutami mnie obciążać.

Pani Malinowskiej rączki ucałuj i podziękuj za wszystko.
Zaraz po telegramie wyjadę. Jeśli tak, kup zaraz bilet dla
mnie, a zwrócę Ci po przyjeździe lub jednocześnie ze mną
pieniądze pójdą do banku w Londynie.

17.
B. M a l i n o w s k i

Całuję Cię serdecznie.
Twój Staś

Po p r z e c z y t a n i u

Pamiętaj, Broniu, że Staś może tylko jechać z To b ą lub
w c a l e . Całuję Ciebie.

Maria W[itkiewiczowa]

16.
[RMS „ORSOVA", 12/13 czerwca 1914]
Straszny wyrzut sumienia, że pojechałem w podróż
i wydaję pieniądze, co jest na nic. Ale trochę odpowie­
dzialności jest i na ludziach, którzy mi nie dali skończyć
ze sobą w porę. Dlatego koniec mój będzie jeszcze brzyd­
szy. Widok piękności świata jest najokrutniejszym cierpie­
niem jakie sobie wyobrazić można. To, co w innych wa­
runkach byłoby szczęściem (taka podróż) jest męczarnią
nie do zniesienia. Będę jeszcze starał się opanować, ale je­
śli nie wytrzymam, błagam o przebaczenie. Zlitujcie się
nade mną i nie miejscie za złe, że odchodzę, bo gdybyście
mogli widzieć mnie naprawdę, to byście sami mnie zabili,
żebym się już nie męczył. Każdą sekundę przeżywam gwał­
tem ze strasznym bólem i z tą świadomością, że cierpienie
moje jest bez końca aż do śmierci. Jest m i właściwie coraz
gorzej z każdą chwilą. Pierwszy dzień podróży morskiej już
wydaje się bez końca. Co będzie dalej. Nie wiem, czy do­
trzymam do Colombo. Tam będzie jeszcze piękniej i przez
to jeszcze okropniej. Strasznym jest to właśnie, że jeżeli
się czuję ogólnie l e p i e j , to wtedy jest n a j g o r z e j .
Wtedy cała potworność nieszczęścia występuje z przera­

odesłać

RMS „ORSOVA" [13-15 czerwca 1914]
Niestety całe życie miałem esprit d'escalier. Powinie­
nem był nie dopuszczać Micińskiego do żadnej ze sobą
konfidencji po pewnych faktach, które znałem. Lubi on
aranżować sytuacje albo dla załatwienia rachunków oso­
bistych albo dla celów „literackich". Wiedziałem, co zna­
czy dla takiego Pana „przyjaciel". Ale M . ze swoimi
wzniosłymi hastami, który strzela zza płotu do mnie j a k o
do bezlitosnego Don Juana i potem ośmiela się swoje ra­
moty mnie przysyłać. Czemu tak późno widzę, czym byli
moi przyjaciele. I w takiej chwili, kiedy faktycznie byłem
dla Niej biednej niedobry, takich ludzi wpuściłem do do­
mu. Dlaczego teraz dopiero widzę to. Moje winy są stra­
szliwe, ale panowie ci zachowali się jak skończone świnie.
Chcę, aby o tym wiedział Miciński. Może go to natchnie
do jakiego paszkwilu. Może ich to czego nauczy. Mnie
niestety nic w życiu nauczyć nie mogło. Uderzony stra­
sznym ciosem, w i d z ą c t y l k o m o j ą winę, pozwoli­
łem tym ludziom okazywać mi współczucie. Czuję wstręt
do siebie za to. Wrócić nie mogę. Nie mogę myśleć o żad­
nym miejscu, w którym byłem. Chcę skończyć z daleka od
tego obrzydliwego towarzystwa. Mogę jeszcze jechać da­
lej, ale czy prędzej, czy później śmierć. Więc po co się mę­
czyć i łykać po trochu całą ohydę przyszłości bez celu
i straszny wyrzut za całą przeszłość.
Przebaczcie mi.
Niech M[iciński] zaraz się o tym dowie, aby broń Bo­
że czego o mnie nie napisał. Byłaby to straszna krzywda
dla mnie.

255

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

has been. When misfortune srrikes a man conscious of
his own worth he can pick himself up. But looking all
around me I see nothing but evil, irreparable evil that is
my own doing. Every sort of effort seems totally
worthless since I have nothing to lean on. I'm a
worthless person because, being in love with Her, in a
love that happens once in a thousand years, I did not
create life and through contemptible foolishness which I
could have easily avoided I've wasted both of us. As an
artist I'm finished for sure. One senses such things. I
have no support whatsoever. After all, in otder to live
for one's Parents one must have some kind of substance
in one's very being. A n d I have nothing. Now I love
Her as I should have loved Her from the very
beginning. The conviction that it was I who has
destroyed that love causes me unbearable pain. There
are things I cannot describe, too simple and terrible in
their simplicity. Things that seem to be trifles but are in
fact most important. The chasm between theory and
everyday reality. No woman could have withstood that.
She must have been a Saint for being able to endure
the life that we led for such a long time. A n d I knew
that very well but did nothing at all to change the
situation. I cannot even put all this into writing. But
believe me, all of you, life has become utterly
impossible. I suffer terribly - and justly. The people who
have helped me destroy everything are also guilty. Bui I
can blame neither the born scoundrel that Karol is nor
a cheap bohemian like Micinski. Knowing them both
very well 1 pushed Her into their company and
withdrew, leaving Her totally abandoned. My horrible
crime. 1 want them both to know what 1 think of them.
Too late, alas. The worst part is that 1 did not really
want to notice what was going on. I kept my eyes closed
whenever a sign appeared that could have corrected my
ways. Pity I cannot describe in detail what went on. If I
did, even Mother couldn't hold against me my inability
to go on living. Why, the torment I'm going through
right now and whatever pain 1 still need to suffer when
I'll be dying will atone for everything. Forgive me,
believe me, I really couldn't have gone on living. Every
second causes me excruciating pain from which nothing
beautiful or exalted can be born any more. The sea
voyage which forces me to rack my memory is the
crudest punishment that could have been invented for
me. I don't know if I'll make it to Colombo. It takes all
my remaining willpower to keep in check my
overwhelming desire to die.
Dearest Mother, forgive me. Seeing me under
torture, wouldn't you wish me a quick death. This is
worse than being broken on a rack and burnt alive.
What I'm doing is terribly unfair, but my torment is
simply inhuman. Where can 1 find any support now
that I'm not an artist any more and have lost all faith in

myself as a human being. Have pity and forgive me, all
of you.
Trans, by M.K.

20.
[R.M.S. Orsova
Ca. 15 June 1914]
For Bronisław Malinowski
Send it to my family
I am writing for the last time. The terrible wrongs for
which I am to blame prevent my living any longer.
Forgive me, dearest parents. I cannot go on. I am
frightfully guilty. She was a saint for being able to stay
with me as long as she did. Forgive me, Broneczek, for
abandoning you, but you don't know how frightfully I'm
suffering. I kiss you and bid you farewell. Don't be angry
with me.
You alone know the entire ghastliness of my
suffering.
Yout Staś

Last Will and Testament
Tu Irena Solska: a composition
drawing and an oil portrait of her.

(Begging

for

Merc}), a

To Mr. and Mrs. Janczewski: her remaining v rowings
and my portraits (drawings) of her. Negatives ot
photographs of het.
To Mr, Langier: a painting with "The Dream Bird,"
two

compositions: A n lllmatched

Couple

and

Melancholy.

A walking stick carved by me which belonged to her.
A l l the negatives except those of her (including the
reproduction rights for the compositions).
To Bronio Malinowski: My camera. If he returns
from the expedition, he may choose any paintings he
wants his own discretion.
To Miss ladwiga Zielińska: A l l the portraits of her
and the albums containing reproductions of my works,
which belonged to the late Jadwiga Janczewska.
To Miss Aniela Zagórska: Photo albums of my works,
which were in my possession. A l l my literary works (the
novel, poetry, etc.).
Bury all her letters and mementos with her under
the stone which is to be erected for me at the spot
where she took her own life.
God forbid that that ultta-ham Miciński should write
a single word about me. This is my most ardent wish. I
would rather be completely forgotten. Read this to him:
The Last Will of the Deceased.

256

Once more I ask all of you for forgiveness. Don't

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

18.

19.

RMS „ORSOVA" [13-15 czerwca 1914]
Nikt tego nie będzie mógł zrozumieć, bo nikt nie wie,
co było. Straciłem honor. Nie dlatego, co było ostatnią
przyczyną mojego zerwania. Ona miała zawsze rację i to,
że ze mną tyle czasu mogła wytrzymać, dowodzi, jak pięk­
ne było to uczucie, które miała dla mnie. Straciłem swój
honor niezależnie od ludzi, którzy tu są winni. Sam siebie
powoli spychałem coraz niżej. Musiałbym napisać całe to­
my, żeby wytlomaczyć, dlaczego życie moje jest niemożli­
we. Na niczym w sobie nie mogę się oprzeć. N i c nie oca­
lało z tego. Każdy mój czyn był zły. Ale nie świadomie,
właściwie pół świadomie. Wierzcie mi. Nie mogę opisać
wszystkiego. Tylko jedna śmierć może mnie wyzwolić. Nie
ma nic przede mną oprócz straszliwego cierpienia. Niech
nikt nie ma dla mnie wyrzutu. To, co przecierpiałem te­
raz, żeby kto wiedział i jak strasznie cierpię z powodu te­
go, co robię Rodzicom Najdroższym. A jednak wyjścia nie
ma.

Jadwiga Janczewska, fot S t a n i s ł a w I. Witkiewicz, Zakopane,
ok. 1913. Ze zbioru E . Franczak i S. Okolowicza
Jadwiga Janczewska,

photo by Stanisław

ca. 1913. The coUection oj

i. Witkiewicz,

E. Franczak

and S.

Zakopane,

Olcolrwicz

RMS „ORSOVA" [13-15 czerwca 1914]
Żeby kto mógł znać potworność mojej męki. Człowiek,
który czuje swoją wartość i na którego spada nieszczęście,
może się podnieść. Ja, gdzie spojrzę, widzę tylko zło, które
wyrządziłem i które jest nie do naprawienia. Widzę zupeł­
ną bezwartościowość wszelkiego wysiłku, bo nie mam na
czym się oprzeć. Jestem bez wartości jako człowiek, bo
z Nią, mając taką miłość, jaka się raz na tysiąc lat zdarza,
nie stworzyłem życia i przez marne głupstwa, których z ła­
twością mogłem uniknąć, zmarnowałem siebie i ją. Jako ar­
tysta jestem skończony napewno. Takie rzeczy się czuje. Na
niczym nie mogę się oprzeć. Zeby żyć dla Rodziców, trzeba
bądź co bądź mieć coś w sobie. Ja nie mam nic. Teraz ko­
cham Ją tak, jak powinienem kochać od początku. I to po­
czucie, że sam zniszczyłem to, jest męką nie do zniesienia.
Nie mogę opisać wszystkiego, bo zbyt to jest proste i w swej
prostocie okropne. Pozornie małe rzeczy, które są najważ­
niejsze. Niezgoda teorii z codzienną rzeczywistością. Żadna
kobieta tego by nie wytrzymała. Ona była święta, że tyle
czasu znosiła takie życie jak ze mną. I wiedziałem o tym,
a jednak nic na to nie zrobiłem, aby zmienić wszystko. Nie
mogę nawet napisać tego wszystkiego. Ale wierzcie mi, że
życie to niemożliwym jest zupełnie. Straszliwe jest moje
cierpienie, ale na nie zasłużyłem. Ludzie, którzy pomogli mi
w tym zniszczeniu wszystkiego, też są winni. Ale nie mogę
mieć pretensji ani do urodzonej kanalii, jaką jest Karol, ani
do kabotyna z laski Bożej, jakim jest Miciński. Znałem do­
brze i jednego, i drugiego, i sam jakby Ją w to towarzystwo
popchnąłem i opuściłem sam zupełnie. Potworna zbrodnia
z mojej strony. Chcę, aby obaj wiedzieli, co o nich myślę.
Za późno niestety. Nie chciałem tego wszystkiego widzieć,
to najgorsze. Zamykałem oczy na wszystko, co mogło mnie
naprowadzić na lepszą dorgę. Żałuję, że nie mogę tego, co
było, opisać. Wtedy nikt, nawet Matka, nie miałaby do
mnie pretensji, że żyć nie mogę. Przecież to cierpienie,
które jest teraz, i to, co przecierpię musząc umrzeć, okupi
wszystko. Błagam Was, przebaczcie mi i wierzcie, że na­
prawdę żyć nie mogłem. Każda sekunda jest rozdzierającym
bólem, z którego już nic pięknego i wzniosłego powstać nie
może. Podróż okrętem, która zmusza do rozpamiętywania,
jest czymś najokropniejszym, co dla mnie wymyślonym być
mogło. Nie wiem, czy zdołam dojechać do Colombo. Le­
dwo ostatnim wysiłkiem woli trzymam straszliwą w swej
mocy chęć śmierci.
Matko Najdroższa, przebacz mi. Żebyś widziała, jak
mnie torturują, czyż nie życzyłabyś mi śmierci. To gorsze
od łamania kołem i palenia żywcem. Straszną krzywdę ro­
bię, ale nieludzka jest moja męka. Na czym oprzeć się mo­
gę, kiedy przestałem być artystą i nie wierzę w siebie jako
człowieka.
Z l i t u j c i e się nade mną i przebaczcie
mi.

257

�j u m u t m c ignacy Witkiewuiz

• L E T T E R S T O BRON1SLAW MALINOWSKI

judge me too harshly for choosing death. It is preferable
to constant suffering without end and lack of creativity.
RMS Orsova between Tarent and the Suez Canal on
15 June 1914
Stanislaw Ignacy Witkiewicz
RS. Important
To Mrs. Eugenia Borkowska: a composition entitled
The Kiss of Death, one of the last, on the understanding
that she will never try to take her own life. I mention
this because two years ago she talked about it several
times. She must never do i t .
Trans, by D.G.

21.
[No address, no stationery mark]
[R.M.S. "Orsova" in the Suez Canal]
June 18, 1914
The further 1 travel, the more monstrous everything
becomes. A n evening in Port Said gave me a taste of
what might be in store for me: nothing but torment and
getting worse. Whatever I see that is beautiful, strange
or unusual turns into horrible torture. I wish I could see
all those sights with Her. I've got used to the idea that
all events took their whole value from Her presence by
my side. Without Her everything is suddenly too strong,
too terrible for me to endure. Every single detail that
could have been a thing of power and beauty turns
against me like the worst kind of poison. That awful
sense of guilt for having failed to give shape to my own
life, although all the necessary potential was there, for
having wasted Her life by refusing to fully offer myself
to Her and through a lot of seemingly trivial actions
which I cannot even mention in writing. Those who
don't know the details of our relationship will never
realise how ghastly all this is. The longer I live, the
more awful my guilt becomes. I cannot turn my
thoughts elsewhere for where shall I find any support. I
try to think about things that used to preoccupy me. I
think like a wound-up dummy but there is nothing
creative in it. Everything has become worthless because
it doesn't relate in any way to my deepest essence,
which is nothing but horrible pain and remorse. There
is nothing in me except this love I have for Her, an
emotion which is quite awful to experience because of
its belated manifestation. Yes, it had been there, but
only uncommitted, weak, vacillating and coveted up
with a thousand minor errors, so the life that we shared

didn't give Her a sense of a total possession of me and
by the same token couldn't make Her happy. A n d when
She rebelled against such a state of affairs, I rejected
Her brutally, pushing Her into death and annihilation.
Since I was undecided and refused to focus my whole
being in that one love, even in purely external, social
matters I treated Her in a way that was below Her
dignity. Keeping our relationship secret (because the
final decision still had to be taken) made my external
situation vague and hazy, from which many bad things
resulted; meanwhile She was obviously losing faith in
my strength and couldn't rely on me. This I see as proof
of my awful worthlessness as a human being; I have to
recall my shameful behaviour on and on, feeling pain
and disgust with myself. It's too late for selfimprovement, since She who alone could have made
me change is no more. I'm not one of those people who
can suddenly start living in totally different dimensions
than before, doing it either for the sake of others or
through a simple love of life. I cannot get over it that
all my creativity has ended and just go on living in
torment so as not to hurt Mother and Father. I've been
trying to live for months. The only result is that the
torture is getting worse and the task turns out to be
overwhelming. A n d whenever a man takes upon himself
something that overwhelms him, the excessive effort
will break him and turn his moral worth into evil. I
didn't want to go. I had not a vestige of willpower left,
because a man who has nothing but death in him
cannot muster up his will for any given task. I relied on
other people's will - Mother's, Bronio's, all those who
claimed that the external circumstances could make a
difference. Indeed, they could have changed something
in a man who had retained even a tiny remnant of his
worth untouched by his misfortune. Nothing but
creativity existed for me. A n d that only reality has been
irrevocably destroyed. Had I any faith in moral value, I
could have built something on it. But here my past
shared with Her poses the question: What have I done
while I possessed all that bounty and was still creative?
Destruction and despair. Can I begin anew while the
sole thing alive in me is the love for Her, the love that
blinds me to the rest of the world but creates nothing,
only poisons me with the worst kind of remorse and
doubt in the value of any sort of effort. Why can't She
see all this, why can't She go on with Her writings. I f I'd
really tried to understand them, I could have made
amends for everything that Her ambition prevented Het
from complaining about. Seeing the beauties of this
world with the thought that She cannot look at them
any longer is more than I can do. Neither Mother nor
Father have ever suffered such a terrible misfortune in
their lives, so they won't be able to comprehend why I
cannot go on living. If they did, if they knew what I've

258

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

• LISTY TO BRONISŁAWA MALINOWSKIECiO

RS. W a ż n e
P a n i E u g e n i i B o r k o w s k i e j kompozycja pod
tytułem „Pocałunek śmierci", jedna z ostatnich, z tym że­
by nigdy nie śmiała sobie odebrać życia. Piszę to dlatego,
że parę razy 2 lata temu o tym mówiła. Niech tcj,H&gt; nigdy
nie uczyni.

20.

B. Malinowski
Odesłać Rodzinie
[RMS „ORSOVA", 15 V I 1914]

21.

Ostatni raz to piszę. Straszne winy nie pozwalają mi
żyć dłużej. Przebaczcie Najdrożsi Rodzice. Nie mogę dłu­
żej. Jestem straszliwie winny. Ona była święta, że tyle cza­
su ze mną przeżyć mogła. Przebacz, Broneczku [że Cię]
opuszczę, ale nie wiesz, czym jest straszliwe cierpienie.
Całuję Cię i żegnam. Nie gniewaj się na mnie.
Ty jeden znasz całą okropność mojego cierpienia
Twój Staś

[RMS „ O R S O V A " , na Kanale Sueskim] 18/VI 1914

TESTAMENT
Kompozycja (Błaganie o litość), rysunek i portret olej­
ny p a n i I r e n i e S o l s k i e j .
PR J a n c z e w s k i m pozostałe rysunki Jej i moje Jej
portrety rysunkowe. Klisze z Jej fotografii.
P L a n g i e r o w i obraz z „Ptakiem snu", kompozycje:
Niedobrana para i Melancholia. Pałę zrobioną przeze
mnie, która była Jej własnością. Wszystkie klisze oprócz
Jej (z prawem reprodukowania kompozycji).
B r o n i o w i M a l i n o w s k i e m u Aparat fotogra­
ficzny. Jeśli wróci z wyprawy, niech sobie wybierze obrazy,
jakie zechce a discretion.
P a n n i e J a d w i d z e Z i e l i ń s k i e j wszystkie jej
portrety i albumy z reprodukcjami moich prac, które były
własnością śp. Jadwigi Janczewskiej.
P a n n i e A n i e l i Z a g ó r s k i e j Albumy z photo
z moich prac, które były moją własnością. Wszystkie pra­
ce „literackie" (powieść, wiersze itd.)
Listy Jej i pamiątki po niej pochować pod kamieniem,
który ma być dla mnie postawiony w dolinie Kościeliskiej,
tam gdzie ona sobie życie odebrała.
Niech, Broń Boże, ultra kabotyn Miciński nie napisze
o mnie ani słowa. Błagam o to najmocniej. Wolę być zu­
pełnie zapomniany. To mu przeczytać. O s t a t n i a w o ­
la u m a r ł e g o .
Proszę jeszcze raz o przebaczenie wszystkich. Niech mi
nie biorą za złe śmierci. Lepsze to niż ciągła męka bez
końca i brak twórczości...
R.M.S. „ O R S O V A " , między Tarentem a Suezem dnia
15/VI 1914 r.
Stanisław Ignacy Witkiewicz

Im dalej jadę, tym potworniejsze wszystko się staje.
Wieczór w Port Said dał mi poznać, czym może być wszy­
stko, co przyjdzie: coraz okropniejszą męczarnią. Wszyst­
ko, co widzę pięknego czy dziwnego i niezwykłego, zamie­
nia się w straszną mękę. Wszystko to chciałbym oglądać
z Nią. Przywykłem, że wszystko, co się działo, miało tylko
wartość przez Jej obecność przy mnie. Wszystko teraz jest
za silne, za straszne do zniesienia bez Jej obecności. Wszy­
stko, co być mogło siłą i pięknością, zwraca się przeciw
mnie jak najgorsza trucizna. Straszliwy wyrzut co do
mnie, że życia mego nie umiałem stworzyć mając wszyst­
kie dane do tego, że Jej życie zmarnowałem przez niecał­
kowite oddanie się Jej i przez cały szereg drobnych pozor­
nie rzeczy, o których pisać nie mogę. Jak to wszystko jest
okropnem, nikt tego wiedzieć nie może, kto nie znał ca­
łego naszego stosunku. Im dalej żyję, tym okropniejszą
jest moja wina. Zwrócić myśli gdzie indziej nie mogę, bo
na czym się oprę. Próbuję myśleć o rzeczach, które mnie
dawniej obchodziły. Myślę jak manekin nakręcony, ale
nie w sposób twórczy. Wszystko to straciło wartość, bo nie
ma żadnego związku z moją najgłębszą istotą, która jest
tylko jednym strasznym bólem i wyrzutem sumienia. Nic
oprócz straszliwej, bo za późno objawionej miłości dla
Niej we mnie nie ma. Wszystko to było, ale było niezde­
cydowane, słabe, chwiejne i przywalone tysiącami drob­
nych błędów i życie ze mną bez zupełnego poczucia posia­
dania mnie nie mogło Jej dać szczęścia. A kiedy się prze­
ciw temu zbuntowała, odepchnąłem Ją brutalnie
w śmierć i zatracenie. Wskutek tego niezdecydowania
i niezamknięcia się w tej jednej miłości postępowanie mo­
je było niegodnym Jej nawet w rzeczach czysto zewnętrz­
nych towarzyskich. Ukrywanie naszego stosunku (przez
brak decyzji ostatecznej) czyniło moją sytuację zewnętrz­
ną niewyraźną i niejasną, skąd wiele złych rzeczy wynikło,
a ona musiała tracić wiarę w moją siłę i oparcia we mnie
znaleźć nie mogła. W tym widzę straszny brak wartości
mojej jako człowieka i muszę przypominać sobie moje
niegodne zachowanie się z bólem i wstrętem do samego
siebie. Na poprawę za późno, bo nie ma Jej, dla której je­
dynie innym stać się mogłem. Nie jestem z tych ludzi,
którzy mogą dla innych albo z chęci samego życia zacząć
żyć w zupełnie innych wymiarach, niż żyli dotąd. Nie mo-

259

�Stanislaw

Ignacy Witkiewkz

* LETTERS T O BRON1SLAW MALINOWSKI

been through staying alive after Her death, they'd
forgive me everything. There used to be nothing ugly in
my life till now. There were mistakes, there was evil and
the suffering it caused. Now the time comes when
ugliness may intrude. Please don't ask me to turn ugly,
let me leave in peace. I implore you, death is a
wonderful thing. I'll try with all my might, but forgive
me if I fail. I know, all of you may think that this is just
a passing aberration. It is not, I assure you. I know
myself now. But at times I get mad with the thought of
death and that madness is the only truth. The rest is
just lies and ugliness. A man who's spent thirty years
never making a sacrifice cannot be required all of a
sudden to start living in the most awful torment only
for his Parents. Inner absurdity is killing me. I was
nothing but an artist, born to love one woman only. I've
wasted everything. My fault. My suffering is unbearable.
Living on in the spirit of sacrifice would only make me
crazy. I cannot come back. I can only die. The very
thought of a return is frightening. I must travel on as
long as there's any strength left in me and when all of it
goes out, forgive me my faults.
I implore you.
I'm determined to endure till we arrive in Colombo.
Something may still change, although it's getting worse
and worse. I'm seeing all the irreparable evil that I've
done but have refused to look at until now. If I'd been
completely unaware, at least. But no, I could have
changed everything but kept postponing it from day to
day. Nothing can save me. I'll try to endure for as long
as I can, but forgive me if I lose control.
Trans, by M.K.

22.
R.M.S. "Orsova"
[June 19 - 28, 1914]
Do you realise how I suffer because of my Parents?
Can anyone understand how terribly I've been
suffering?
I keep trying to write exhaustively about everything.
But 1 can't. You must believe me. This is not merely
despair. But what I've thought through during the sea
voyage. It's a conceptual construct that I cannot
overcome. It's easy to say, "live for us". But W H O is
supposed to live for you. A tortured corpse which
cannot muster up even the slightest fondness for
himself. If you only knew how terrible this suffering is. I f
I could only describe it. Having travelled even this far
has cost me an awful lot of effort. No chance of a
rescue. I'd like to die serene but I can't because by

doing that I'd torment my Parents to death. What
terrible torture. If someone could only know the
monstrosity of this. People will say that I was weak. To
die one also needs some strength and the awareness
that it is really impossible to go on. One needs to know
one's worth, too, and the fatality of one's nature. A l l my
life I've been a man bound with ropes. But that torment
made sense. I was creative. Now there's nothing. A h ,
why write at all. Will your judgement change? You'll go
on blaming me - that's all that'll remain. If someone
could know my life and all this. If someone knew? She
alone could have said something about i t . Tetrible
torture. Forgive me. If just one section in this circle of
thoughts could by its nature let a person focus on it. / A
drawing of a circle divided into six parts is enclosed. / If
I could only explain why death alone can exculpate me
and give me some dignity. One cannot live with
hideousness in one's heart. These are things one can
neither stomach nor atone for since She is no more. A l l
the errors resulted from Her unwillingness to make our
engagement publicly known - but why. Because I'd
already tried to break up with her once, so she couldn't
be sure of anything. She couldn't rely on me. But
neither did I_want the engagement to become public
knowledge. Because I couldn't tely on myself, either. As
a result things happened where I had to behave
inadequately from the point of view of honour. I
couldn't act as Her guardian and protector. In front of
other people I had to put up a show which authorised
them to do things I couldn't object to. But it's been my
fault. A n d that is why my honour has been damaged. I
wish I could describe all that so as to make you believe
me. Many mysteries will remain unexplained. But I
have erred horribly. I represent none of those values
that a new life can be created from. It is possible to
survive somebody else's death but not one's own moral
demise while one is still alive. This is awful. Death will
purify all that and you will have a clear memory. That it
didn't happen earlier and I kept on hurting people,
making them believe that I'd go on living, is not only
my fault. I've told you: the further I go, the worse it
gets. A terrible truth has been manifesting itself to me
with increasing clarity. A n d its light is making me look
more and more ghastly.
Forgive me.
Only death.
Wherever I look I see nothing but things that aeath
alone can cleanse.

260

Trans, by M.K.

23.
[No address or stationery mark]
[June 1 9 - 2 8 , 1914]

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

gę pogodzić się z tym, że moja twórczość skończyła się
i żyć w męczarni dlatego, by nie krzywdzić Matki i Ojca.
Próbowałem przez 4 miesiące żyć. I z jakim rezultatem, że
męka coraz straszniejsza i zadanie ponad siły. A wszystko,
co człowiek ponad siły na siebie weźmie, musi go złamać
i przekręcić jego moralną wartość na zło. Nie chciałem je­
chać. Byłem zupełnie bez woli, bo człowiek, który tylko
ma śmierć w sobie, nie może mieć woli do żadnego po­
szczególnego zadania. Zdałem się na wolę innych - Mat­
ki, Bronia itd., którzy twierdzili, że zewnętrzne warunki
mogą coś zmienić. Mogą w człowieku, który zachował
choć jakąś jedną małą część swojej wartości nie zniszczo­
ną przez nieszczęście. Istniała dla mnie tylko twórczość.
To zostało bez ratunku zniszczone. Żebym miał wiarę
w wartość moralną, to bym mógł na tym coś zbudować.
Ale na to odpowiada mi przeszłość z Nią przeżyta. Cóż
zrobiłem mając to wszystko i mogąc tworzyć? Zniszczenie
i rozpacz. Czyż mogę zacząć to nie mając sobie nic oprócz
miłości dla Niej, która wszystko mi zakrywa, a nic nie
tworzy, tylko truje najgorszym wyrzutem i zwątpieniem
w wartość każdego wysiłku. Czemu Ona tego wszystkiego
widzieć nie może, czemu nie może pisać dalej swoich
prac, które żebym chciał rozumieć, naprawdę mogłem
wszystko był naprawić, to na co wprost skarżyć się nie po­
zwalała Jej ambicja. Męka oglądania piękności świata z tą
myślą, ze Ona juz tego widzieć nie może, jest czymś prze­
chodzącym moje siły. A n i Matka, ani Ojciec nie mieli tak
potwornego nieszczęścia w życiu i dlatego nie zrozumieją
nigdy, dlaczego żyć nie mogę. Gdyby zrozumieli, gdyby
wiedzieli, co wycierpiałem żyjąc teraz po Jej śmierci, prze­
baczyliby mi wszystko. Dotąd nie było w moim życiu nic
b r z y d k i e g o . Były błędy, było zło i męka z tego powo­
du. Teraz może przyjść brzydota. Nie chciejcie, abym się
stał brzydkim i pozwólcie odejść w pokoju. Błagam o to,
śmierć jest cudowna rzecz. Będę się starał wszelkimi siła­
mi, ale jeśli nie będę mógł, przebaczcie mi. Wiem, że
wszyscy mogą myśleć, że to „stan chwilowy". Wierzcie mi,
że tak nie jest. Znam teraz siebie. Ale miewam chwile
strasznego obłędu śmierci i to jest j e d y n a p r a w d a .
Reszta to kłamstwo i brzydota. Nie może człowiek, który
30 lat żył bez poświęcenia, nagle w najstraszniejszym cier­
pieniu żyć tylko dla Rodziców. Bezsens wewnętrzny mnie
zabija. Byłem tylko artystą i byłem stworzony, aby kochać
jedną kobietę. Zmarnowałem wszystko z własnej winy.
Cierpienie nie do zniesienia. Poświęcenie i życie dalsze
doprowadziłoby mnie tylko do obłędu. Wrócić nie mogę,
tylko umrzeć. Na myśl o powrocie straszno się robi. Mu­
szę jechać dalej, póki sił starczy, a jeśli nie starczy, daruj­
cie mi moje winy.
Błagam Was o to. Postanawiam dotrzymać do Colombo, Może się coś je­
szcze zmieni, jakkolwiek jest coraz gorzej. Tak wyraźnie
teraz widzę wszystkie moje winy nie do odkupienia,
których widzieć przedtem nie chciałem. Gdybym był cał­

kiem bezświadomy. Ale wszystko mogłem zmienić i od­
kładałem z dnia na dzień. Nic nie może mnie uratować.
Będę się starał wytrwać, ile tylko będzie możliwe, ale
przebaczcie mi, jeśli nie zdołam się opanować.

22.
RMS „ O R S O V A " [19-28 czerwca 1914]
Czy w i e c i e co ja c i e r p i ę z p o w o d u Ro­
dziców?
Czy kto może zrozumieć, jak strasznie cierpię?
Zabieram się ciągle, żeby napisać wyczerpująco
0 wszystkim. Ale nie mogę. Musicie mi wierzyć. To nie
jest tylko rozpacz. Ale to, co przemyślałem przez drogę na
okręcie. To jest konstrukcja myślowa, której nie mogę
przezwyciężyć. Łatwo mówić - żyj dla nas. Ale K T O ma
żyć dla Was. Umęczony ttup, który najmniejszej sympatii
do siebie mieć nie może. Żebyście wiedzieli, jak straszne
jest to cierpienie. Żebym mógł to opisać. To straszliwy wy­
siłek, że dotąd dojechałem. Nie ma ratunku. Chcę
umrzeć z pogodą, a nie mogę, bo zamęczę Rodziców. Co
za straszna męka. Zeby kto mógł wiedzieć potworność te­
go. Powiedzą ludzie, że byłem słaby. Na śmierć trzeba też
pewnej siły i świadomości, że naprawdę już dalej nie moż­
na. Trzeba znać swoją wartość też i fatalność swojej natu­
ry. Byłem człowiekiem skrępowanym powrozami całe ży­
cie. Ale męka miała sens. Była twórczość. T e r a z n i c .
Ach, po co pisać. Czyż sąd Wasz się zmieni? Zostanie żal
do mnie. A gdyby kto mógł znać moje życie i to wszystko.
Zeby kto wiedział? Jedna Ona mogłaby coś o tym powie­
dzieć. Straszna męka. Przebaczcie mi. Zeby choć jeden
wycinek z tego kółka myśli był taki, żeby się na nim za­
trzymać. [Tu rysunek koła podzielonego na 6 cząstek].
Żebym mógł wytłomaczyć to, że tylko jedna śmierć może
mnie usprawiedliwić i nadać mi wartość. Nie można żyć
z ohydą w sercu. To są rzeczy, których nie można strawić
1 nie można odpokutować, bo Jej n i e ma. Błędy wy­
nikły stąd, że ona nie chciała, aby wiadome było narzeczeństwo - ale czemu. Bo już raz chciałem z Nią zerwać
i niczego nie była pewna. Nie mogła mi wierzyć. Ale ja
t e ż nie chciałem tego, aby to było wiadome. Dlatego, że
nie wierzyłem sobie. I stąd wynikły rzeczy, w których mu­
siałem być niedociągnięty pod względem honoru. Nie
mogłem być Jej obrońcą i opiekunem. Musiałem udawać
wobec ludzi, co upoważniało ich do rzeczy, na które nie
mogłem reagować. Ale to moja wina. W tym jest nad­
szarpnięty mój honor. Chciałbym módz to wszystko tak
opisać, abyście musieli mi wierzyć. W i e l e t a j e m n i c
z o s t a n i e n i e w y j a ś n i o ny c h. Ale winy moje są
okropne. Nie mam nic z tych wartości, których nowe ży­
cie stworzyć można. Można znieść czyjąś śmierć, ale nie
można znieść swojej moralnej śmierci za życia. To okrop-

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

Dearest Parents. Destiny has decided. I cannot go on
living. I've been like a man covered with wounds who's
been bathed i n sulphuric acid. Every sinde thing - the
sea, the people, the sky, each word causes me boundless
pain. Forgive me. A man turns into a monster when
he's forced to struggle against overwhelming odds,
finding inside himself nothing to rely on. No words can
express what I've been going through. Nothing but
death. I beg your forgiveness.
Trans, by M.K.

24.
[Address:]
B. Malinowski / read and send to the Family / send
all letters as registered mail
R.M.S. "Orsova"
[June 1 9 - 2 8 , 1914]
Telling someone else to live is a terrible thing to do.
Wouldn't it have been better i f I'd finished with myself
right away, just as I wanted to. I f a man as attached to
life as I've been suddenly wants to die that's proof
enough that everything is really finished. Why not [one
or more lines are missing from the xerox copy] terrible
complications without the awful torment of the last
months. If someone only knew how terrible my suffering
has been. What I've lost. Everything: the most
beautiful, the only love, My Only One for whom I could
have still created something in this world.
I am alone.
Mother, don't be angry.
I wish Father didn't blame me.
It's been my destiny.
Believe me, I just couldn't go on living. This is not a
passing condition. It's getting more and more ghastly.
Forgive me.
I beg you again.
Trans, by M.K.

25.

26.
2 July 1914
Anurasdhapura
Explications for the Authorities of Ceylon
After having lost my bride who has suicided herself, I
would beforfe] 4 months to kill myself [wanted to kill
myself four months ago]. My Family has concealed
[counseled] me to make a journey. My friend (the one
of my two best friends) was just going for New Guinea
in a scientific Expedition. He was so kind that he has
lent me £ 50 to the sum, I have had, and has taken me
with him in a very bad psychic state and on account of
it has had many troubles. He was so good as a best
brother. A n d I am sorry that I must do him than
unjustice and leave him in his dangerous tripes. But I
see that travelling instead of improving my state makes
me a horrible pain. Because I see the bea[u]tifull things
that She never will see and this makes me most
unhappy. More than I was before i t .
I am writing it in scope that my dearest Friend Dt.
Malinowski has no troubles on account of my death to
make him avoid any formalities or inquiry, that can
make him too late for his ship. That is my last will that
he does not be disturbed on account of me in his
journey, because he must be in Australia for the
Congress of British Association. It would be for me a
very great pain that I instead to be grateful! to 1 im have
made him any trouble
Excuse me for my horrible English.
Yours,
S. I . Witkiewicz
[Original letter in English]
Dear Bronio:
You'll think this is ham acting.
I don't wish you ever to suffer even a part of what
I've been through.

[Address:]

[Printed on the envelope:]

B. Malinowski / read and send to the Family
Clarke's Botanic Hotel
North Terrace
Adelaide
Telephone 665

R.M.S. "Orsova"
[June 1 9 - 2 8 1914]
Can anyone comprehend the awfulness of my
torment. If anyone knew, they'd forgive me. Let a little
pure memory of me remain, at the very least.
Have pity on the unhappiest man in the world.
I kiss your hands.
Forgive me.
Forgive -

[In Witkiewicz's hand:]
B. Malinowski
Open in case of my death

Trans, by M.K.

262

[On the reverse side of the envelope:]

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

ne. Śmierć oczyści to wszystko i będziecie mogli mieć czy­
stą pamięć. Ze wcześnie się to nie stało i tyle krzywdy je­
szcze wyrządziłem łudząc wszystkich, że żyć będę, nie tyl­
ko moja wina. Mówiłem: im dalej, tym gorzej. Straszliwa
prawda coraz jaśniej zarysowuje się przede mną. Coraz
straszniej wyglądam w tym świetle.
Przebaczcie.
Tylko śmierć.
Gdzie spojrzę, nie ma rzeczy, której by tylko śmierć
oczyścić nie mogła.

23.
[RMS „ORSOVA", 19-28 czerwca 1914]
Najdrożsi Rodzice. Takie było przeznaczenie. Żyć dłu­
żej nie mogę. Jestem jak człowiek cały w ranach, którego
kąpią w kwasie siarkowym. K a ż d a r z e c z - morze, lu­
dzie, niebo, każde słowo jest męczarnią bez granic. Prze­
baczcie. Człowiek potwornieje, kiedy musi przezwyciężać
rzeczy silniejsze od niego nie mając w sobie nic, na czym
mógłby się oprzeć. Nie ma słów na to, co cierpię. Jedyna
śmierć. Błagam o przebaczenie.

Statek „ O r s o v a " . Ze zbiorów Terence'a Wrighta
Orient Liner

„OrstW. The collection of Terence

Wright

25.
Dr Bronisław Malinowski
Po przeczytaniu proszę odesłać Rodzinie
RMS „ORSOVA" [19-28 czerwca 1914]

24.
B. Malinowski
Po przeczytaniu odesłać Rodzinie
Listy proszę wysłać rekomendowane
RMS „ORSOVA" [19-28 czerwca 1914]
Straszna rzecz kazać komuś żyć. Czyż nie lepiej było
skończyć zaraz wtedy, kiedy chciałem. Jeśli człowiek tak
przywiązany do życia jak ja chce umrzeć, to dowód, że na­
prawdę wszystko się już skończyło. Czemu nie [brak jed­
nego lub więcej wierszy w kserokopii] strasznych kompli­
kacji bez straszliwej męki tych miesięcy. Zeby kto wie­
dział, jak straszne jest moje cierpienie. Co straciłem.
Wszystko: najpiękniejszą, jedyną miłość. Jedyną, dla
której mogłem jeszcze stworzyć coś na świecie.
Jestem sam.
Matko, nie gniewaj się.
Zeby ojciec nie miał żalu.
Takie było przeznaczenie.
Wierzcie mi, że żyć nie mogłem. To nie stan chwilowy.
Coraz straszniej jest.
Przebaczcie mi.
Jeszcze raz błagam.

Czy kto jest w stanie zrozumieć okropność mojej mę­
ki. Gdyby kto wiedział, przebaczyłby mi. Niech przynaj­
mniej trochę pamięci czystej po mnie zostanie.
Zlitujcie się nad najnieszczęśliwszym człowiekiem na
świecie.
Całuję ręce Wasze.
Przebaczcie.
Przebaczcie —

26. *
2 V I I 1914, Anuradhapura
Explications for the Autorities of Ceylon
After having lost my bride who has suicided herself,
I would befor[e] 4 months kill myself. My Family has conce­
aled me to make a journey. My friend {the one of my two
best friends) was just going for New Gwinea in a scientific
* O r y g i n a ł listu pisany w wersji angielskiej. T ł u m a c z e n i e
poniżej.

263

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

H.M.
To the authorities or Police of Ceylon
St. Ignacy Witkiewicz
Explications
humorous [added later]
Trans, by D.G.

27.
Freemasons Hotel,
Stirling Terrace

Albany, August 3, 1914
Western Australia

Dearest Parents,
The awful news about the war reached us in Albany
today. I f it turns out to be true, I'm coming back from
Fremantle by the first steamboat. Only in this way can I
still be useful and do something. Otherwise there's
nothing but this terrible madness from which no
creative urge results that could perhaps justify my
existence. It could be a more honourable way to end
one's life than by committing suicide, painting
landscapes in New Guinea or coming down with yellow
fever.
This whole journey makes no sense at all. I'm
worried about Mother. What's going on back there?
There's unconfirmed news about wars that Austria
fights against Russia and France against Germany."
Personal problems need to be put aside so that one can
somehow acquit oneself of this miserable existence.
The pointlessness of this trip is simply terrible.
Bronio is becoming more and more of a stranger to me.
Studying the little plants of Australia while such awful
things are going on in Europe makes no sense at all. In
such a situation life seems to be more to the point. I'll
refrain from describing Australia in a more detailed way.
I'm so upset that I cannot write any longer
1 kiss you both
Stas
What can one write in the face of really great
matters?
I shouldn't have embarked on this trip. I had the
right premonition during the last days in Zakopane and
London.
How terrible: my entire life has been cursed with
bad timing.
Both personal life and art totally wasted. Maybe in
this way something will happen for real or else death
will come.
Trans, by M.K.

28.
R.M.S. "Orvieto"
August 5, 1914

The time has come to put aside everything personal,
give up all suicidal thoughts which are mere foolishness
compared to what is going on now and at last make
something out of one's life, out of that remnant of
extant energies. Just think what a terrible thing has
happened to me, as if it were not enough. In this awful
time, when the country and you two are threatened, I
cannot join you but have to stay thousands of miles
away, drowning in idleness and despair. My fate is really
tragic. It must have been some sort of premonition that
made me plan this journey with such awful reluctance.
It wasn't my doing. 1 couldn't have made the decision
because I did not want to go on living. A n d now I'm
denied the only chance to salvage my honour, to do
something at last and perish together with those who
fight. The supreme torment that I've suffered wasn't
enough, apparently. Now this very worst nonsense
comes up. I cannot even write about it, being strangled
by a despair even more monstrous than what I'd already
gone through. I'll try to come back to Poland, but if [ I
fail, then] what shall I do? I won't survive this idleness.
The last opportunity is slipping out of my grasp and
all that remains is the monstrous pointlessness of a life
lived with no chance to do anything. When art has
petered out, one could still do this one thing. But even
that is impossible.
Why this cruel punishment?
My present state is beyond words.
Suffering with no possibility of a beautiful ei d by
suicide.
I wish I could he there now and fight and at least die
honorably.
Even that I cannot do. My conscience is killing me
for having left the country.
But it wasn't only my doing. Who can understand
the horror of that. To be separated from the others
while the fate of the country hangs in the balance. To
go sightseeing in Australia at such a time.
I cannot write.
Terrible, unbearable.
If I cannot get hack to my country, I won't be able to
go on living.
The absurdity of this is just too horrible.
The last possibility denied.
Horrible suffering.
Trans, by M.K.

29.
R.M.S. "Orvieto"

-

August 6, 1914
This journey, so lightheartedly decided upon and
begun almost without the participation of my own will,

264

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY LX) BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

Expedition. He was so kind that he has lent me £ 50 to the
sum, I have had, and has taken me in a very bad psychical
state with him and on account of it has had many troubles.
He was so good as a best brother. And 1 am very sorry that
I must do him than unjustice and leave him in his dangeroes tripes. But I see that the travelling instead of improving
my state makes me a horrible pain. Because I see the
bea[u]tyfull things that She never will see and this makes
me most unhappy. More as 1 was before it.
I am w r i t i n g i t i n s c o p e t h a t my d e a r e s t
F r i e n d D r M a l i n o w s k i has n o t r o u b l e s on
account of my death to make him avoid any formalities and
inquiry, that can make him too late for his ship. That is my
last will that he does not be disturbed on account of me in
his journey because he must be in Australia for the Congress
of British Association. It would be for me a very great pain
that I instead to be gratefull to him have made him any
trouble.
Excuse me my horrible English
Yours
S. I . Witkiewicz m.p.
[Dopisek ołówkiem na marginesie:]
Broniu Kochany.
Pomyślisz, że to kabotyństwo.
Nie życzę Ci, abyś k i e d y c z ą s t k ę
piał co ja.

stwo, przed czterema miesiącami chciałem się zabić. Moja
rodzina doradziła mi udanie się w p o d r ó ż . Mój przyjaciel (je­
den z dwóch moich najlepszych przyjaciół) wybierał się wła­
śnie na Nową Gwineę z wyprawą naukową. Był tak uprzej­
my, że do sumy, jaką rozporządzałem, pożyczył mi pięćdzie­
siąt funtów szterlingów i zabrał mnie ze sobą w bardzo złym
stanie psychicznym, na skutek czego miał wiele kłopotów.
On był tak dobry jak najlepszy brat. I jest mi bardzo przykro,
że jestem zmuszony popełnić wobec niego taką niegodziwość
i opuszczam go w jego niebezpiecznych wędrówkach. Ja jed­
nak widzę, że podróżowanie zamiast poprawić mój stan,
sprawia mi okropne cierpienie, ponieważ fakt, iż ja mogę
oglądać piękne rzeczy, których Ona nigdy nie zobaczy, czyni
mnie w najwyższym stopniu nieszczęśliwym. Jeszcze bardziej
niż byłem poprzednio.
Piszę to z p e ł n ą o d p o w i e d z i a l n o ś c i ą , że­
by m ó j n a j d r o ż s z y p r z y j a c i e l d r M a l i n o w ­
s k i n i e m i a ł ż a d n y c h k ł o p o t ó w w związku z mo­
ją śmiercią, zeby uniknął wszelkich formalności i przesłu­
chań, co mogłoby spowodować jego spóźnienie na ten sta­
tek. To jest moja ostatnia wola, żeby z mojego powodu nie
doznał on żadnych przeszkód w podróży, ponieważ musi być
w Australii na Kongresie Stowarzyszenia Brytyjskiego. Spra­
wiłoby mi wielki ból, gdybym zamiast okazać moją wdzięcz­
ność stał się przyczyną jakichkolwiek dla niego kłopotów.
Proszę wybaczyć mój okropny angielski.
Wasz
S. I . Witkiewicz, m.p]

t e g o przecier­

[Koperta z nadrukiem:]
Clarke's Botanic Hotel,
North Terrace,
Adelaide.
Telephone 665

27.
Freemasons Hotel,
Stirling Terrace

Albany, 3 VIII 1914
Western Australia

B. Malinowski

H. M .
To the Autorities or Pol (ice)
of Ceylon or given
St. Ignacy Witkiewicz
Explications

Najdrożsi Rodzice:
Dziś otrzymaliśmy w Albany fatalne wiadomości co do
wojny. Jeśli to okaże się prawdą, to wracam zaraz z Fremuntle pierwszym parowcem. Jeszcze jedyna forma, w jakiej mo­
gę być użytecznym i coś zrobić. Tak tylko obłęd okropny bez
twórczości, jedynego usprawiedliwienia mego istnienia. Mo­
że w ten sposób godniej zakończę życie niż w samobójstwie
albo malowaniu pejzażyków na Nowej Gwinei czy też [w]
żółtej febrze

[późniejszy dopisek autora listu:]

Cała ta podróż w ogóle sensu żadnego nie ma. Jestem
niespokojny o Mamę. Co tam się teraz dzieje.'

Otworzyć w razie śmierci
[Na odwrotnej stronie koperty:]

humorystyczne
12 V I I 1914, Anuradhapura
Wyjaśnienia dla Władz Ceylon u
Po utracie mojej narzeczonej, która popełniła samobój-

Wiadomości niepotwierdzone o wojnie austro-rosyjskiej
i francusko-niemieckiej. Trzeba osobiste rzeczy odłożyć na
bok i w jakiś sposób usprawiedliwić to nędzne istnienie.
Bezsens tej podróży okropny. Bronio jest coraz bardziej
obcy dla mnie. Oglądanie roślinek australskich, kiedy tam
wypadki tak straszne, żadnego sensu nie ma. Wobec takich

265

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

is now turning into a horrible crime. I'm denied the
opportunity to perform the only task I was still capable
of after I've lost my artistic talent. My fate has really
been tragic. I feel as i f I've woken up from an awful
dream. I n the last two days I've spent less time than
before thinking of that terrible misfortune that befell
me. I can only think about death with disgust and
contempt. But the only chance of living on has been
denied. The news gets worse and worse. Getting back to
Poland is out of the question.

still occupy myself with unimportant trivia, with
superstition. However, twenty minutes to ten has beei
such a fateful hour i n my life that I feel an
uncontrollable urge to describe a few facts connected
with i t .
Mv first impression connected with that hour.
I was about ten years old. I was going to bed.
Mother was playing the piano. Between her and me
there were two dark rooms. A candle was burniiu
afraid of something, I don't really know what it was.
The time was twenty to ten. A t least that is my earliest
recollection associated with that hour. It is noteworthy
that as a child I used to be especially fascinated by
Australia. As evidence I can quote a map of that
continent from a small atlas which Mrs. Dembowska
gave me. I used to scribble all over that map. The torn
of Adelaide in particular is underlined, with longitude
and latitude given. Another of my childish fascination
was potassium cyanide. It was my dream to have it in
my collection of chemicals.

I had intuition but lacked willpower. I forced myself
to go on this trip but started out still thinking of death.
Even while already i n Perth I still wanted to poison
myself with cyanide. But I thought of you and that has
stayed my hand. I've sent some crazy letters. Luckily,
they've all been lost. How mediocre all that seems i n
the face of this terrible reality. How I envy those who
can do their duty now. I used to joke that joining the
riflemen was the only thing to do. But i n peaceful times
and i n my then state of mind it looked like a farce.
Now the awfulness of this inertia which has been
forced upon me surpasses all.
What's happening with all of you? Why can't I be
there and fight so that I could at least erase with my
useful death all the bad things I've done. I don't know i f
I can live through what's i n store for me i f I cannot get
back to the country.
The thought of a future is frightening. Suicide seems
just as hideous as life now. The unhappiness I used to
suffer was not enough. Now the worst thing comes.
I told you it was madness. No one has stopped me.
Now it's too late for anything. How awful. Being unable
to end one's life with dignity.
I'm not blaming anyone. Everybody meant well. The
result has been as bad as it could possibly be.
No one will ever know what I've suffered.
But [in] my sterile emptiness, misled by ambition,
I've rejected my last love. False ambition has been the
root of all evil.
Why didn't I stay when I'd come back from Berlin?
Why did everybody tell me to go? A n d I had no will
of my own because I did not want to live.
How terrible it is to end one's life like this.
The only thing left to do and even that cannot be
done.
Trans, by M.K.

30.
August 10, 1914, Botanic Hotel
Adelaide (Australia)
It may seem stupid that although I'm quite
overwhelmed by a terrible personal misfortune, the
awful news about the war and my enforced idleness, I

Whenever I saw that hour on a clock (even an
inaccurate one - say, set at five o'clock or at midnight),
something unpleasant always happened to me within
ltnin
three or four days.
I first saw that hour on a stopped watch in
Sytgudyszki - that is, i n Lithuania. Going out f o r a i
I forgot to take my watch with me. When I came back
to my room in the evening, I saw that same watch
stopped at that hour. Next day I was ill with typhoid, a
rather dangerous case (the only serious illness thattl I
had since I was six).
For the second time it happened in Rome. I was
supposed to meet Miss T. in Florence. I wanted to have
a final talk with her about our future relationship.
I'd been in love with her since I was sixteen. I wen;
to bed early, about nine. Karol Szymanowski, with
whom I was traveling at the time and who knew about
this superstition of mine, noticed that my watch had
stopped and set it for twenty to ten. In the morning 1
didn't wake him up, so I left quite convinced that
something bad was going to happen. In three days time
I had a talk with Miss T. from which it transpired that
our future together was not to he. We went on writing
each other but that correspondence ended barely a
later. It was in Florence that I had my first onset of
suicidal thoughts.
In 1909 in December (or at the end of Novemba
while staying with Mr. and Mrs. Smialowski I set their
ancient clock - one that had stopped ages ago - i
hour in question, trying to overcome my superstitioa
&lt;Before January &gt; 1 Before March I met the late
1

S u c h parentheses denote fragments crossed,

author.

266

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz • LISTY D O BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

29.

• c z y życie nabiera większego sensu. Wstrzymuję się z dall y m opisem Australii.

RMS „ORVIETO", 6 V I I I 1914

I Jestem tak zdenerwowany, że więcej pisać nie mogę.
Całuję Was
Staś
I Cóż można pisać wobec rzeczy prawdziwie wielkich?
1 Trzeba było nie jechać wcale, tak jak czułem w ostatnich
liniach w Zakopanem i w Londynie.
Co za straszna rzecz, że wszystko w moim życiu nie w po­
ł ę się dzieje.
j Zmarnowane życie osobiste i sztuka. Może w ten sposób
coś się stanie naprawdę albo śmierć.

Podróż, tak lekkomyślnie postanowiona i rozpoczęta pra­
wie bez udziału mojej woli, zamienia się teraz w okropną
zbrodnię. Jedyny czyn, do którego po utracie sztuki byłem
zdolny, jest mi odjęty. Naprawdę los mój jest tragiczny. Mam
uczucie, że się zbudziłem ze strasznego snu. Od dwóch dni
mniej myślę o tym strasznym nieszczęściu, które mnie spo­
tkało. Nie mogę myśleć o śmierci bez obrzydzenia i pogardy.
A jedyna możność życia odjęta. Wiadomości coraz gorsze.
Mowy nie ma o dostaniu się do kraju.

28.

Miałem intuicję, ale nie miałem woli. Zmusiłem się gwał­
tem do tej podróży, a jechałem ciągle z myślą o śmierci. Je­
szcze w Perth chciałem się otruć cyjankiem. Znowu myśl

i RMS „ORVIETO", 5 VIII 1914

IPrzyszedł czas, że osobiste r ^ z y trzeba by odłożyć, wyrzec
L myśli samobójczych, które są głupstwem wobec tego, co
się dzieje, i zrobić nareszcie coś ze swego życia, z resztki sił,
• które zostały. Pomyślcie, jak straszne jest to, co mnie jeszcze
spotyka. W tak strasznej chwili, kiedy krajowi i Wam grozi
niebezpieczeństwo, ja nie mogę się do Was dostać - o tysiące
kilometrów od Was odległy w bezczynności i rozpaczy. Na­
prawdę los mój jest tragiczny. Miałem jakieś przeczucie, że
Itak strasznie nie chciałem jechać. Nie moja wola była w tej
[podróży. Nie miałem decyzji, bo sam żyć nie chciałem. Teraz
[jedyna sposobność, aby uratować honor i nareszcie dokonać
czegoś i zginąć razem z walczącymi, zostaje odjęta. Za mało
było najstraszliwszej męki. Jeszcze ten bezsens najgorszy. Pisać
nit mo£5C te^o bo mnie dławi rozpacz jeszcze potworniejsza
|niż to, co było dotąd. Będę się starał dostać do kraju, ale jeśli
i [nie, to] co robić? Nie przeżyję tej bezczynności.
I Ostatnia rzecz wymyka mi się z rąk i zostaje potworny
i bezsens życia już bez żadnej możności czynu Kiedy sztuka się
'skończyła, można by jeszcze to dokonać Ale i to nie
* Za co tak straszna kara?

i

0 Was mnie wstrzymała. Wysłałem wariackie listy. Na szczę­
ście zginęły. Jakież to wszystko marne wobec tej okropnej
rzeczywistości. Jakże zazdroszczę tym, którzy mogą spełnić
teraz obowiązek. Mówiłem żartem, że jedyna rzecz to zapisać
się do Strzelca. Ale w czasie pokoju wydawało mi się to far­
są w tym stanie, w jakim byłem.
Teraz okropność tego bezwładu przymusowego przecho­
dzi wszelkie granice.
Co z Wami się dzieje? Czemu nie mogę być tam i walczyć,
1 przynajmniej śmiercią pożyteczną zatrzeć te wszystkie złe
rzeczy, które popełniłem. Nie wiem, czy przetrzymam to, co
mnie czeka, o ile nie będę mógł się dostać do kraju.
Strach pomyśleć o przyszłości. Samobójstwo teraz jest
tak ohydne jak życie. Za mało było tego nieszczęścia. Teraz
przychodzi rzecz najokropniejsza.
Mówiłem, że to szaleństwo. Nikt mnie nie wstrzymał. Te­
raz za późno na wszystko. Jakież to okropne. Nie móc skoń­
czyć życia w sposób godny.
Nie obwiniam nikogo. Wszyscy chcieli dobrze. Wyszło
najokropniej.
Nikt wiedzieć nie będzie, co przecierpiałem.
Ale [w] pustce bezpłodnej odtrąciłem miłość ostatnią
przez ambicję. Przez fałszywą ambicję wszystko złe się stało.

To, co teraz jest, to się wyrazić nie da. Cierpienie już bez
§ożności pięknego końca w samobójstwie.
Chciałbym teraz być tam i bić się, i zginąć przynajmniej
nie.
Nawet tego nie mogę. Straszny wyrzut, że pojechałem.
Ale nie tylko moja w tym odpowiedzialność. Kto zrozunie straszność tego. Nie móc być tam ze wszystkimi, kiedy
; ważą losy kraju, i jechać po Australii oglądać widoki.
Nie mogę pisać.
Straszne, nie do zniesienia.

Czemuż nie zostałem wtedy po powrocie z Berlina?
Czemuż wszyscy mnie namawiali? A woli własnej nie
miałem, bo żyć nie chciałem.

Jeśli nie będę mógł się dostać do kraju, żyć nie będę

Może to wydać się głupim, że przygnieciony strasznym
osobistym nieszczęściem i strasznymi wiadomościami o woj­
nie i swoją przymusową bezczynnością zajmuję się rzeczami
małej wagi, przesądami. Jest jednak w moim życiu przezna­
czenie związane w tak dziwny sposób z godziną dwadzieścia

Naprawdę zbyt straszny jest bezsens.
Ostatnia możliwość odjęta.
Straszliwe cierpienie.

Straszne to tak życie kończyć.
Jedyny czyn, i tego nie móc spełnić.

30.
Botanic Hotel, Adelaide (Australia), 10 V I I I 1914

267

�S t a n i s l a s Ignacy Witkiewicz

• LETTERS T O BRONISŁAW M A L I N O W S K I

late J. Janczewska had lived there for a long time, I
noticed that the clock didn't in fact show twenty to
eleven but twenty to ten. I t was morning. I was just
telling Her about this superstition of mine and
happened to mention the clock in the picture. I came
nearer to have a look at it and saw (almost with horror)
that the hour hand was slightly bent, so the clock really
showed twenty to ten. As i f it had been lying in ambush
for two months to make us stay in that house. A t that
very moment I thought that some awful misfortune was
sure to happen to me there. Moving from Sliwiak's
house after seventeen years and finding in the new
place a clock stopped at the fatal hour must have
seemed strange, indeed.
O n January 17, which was Friday (and Friday is my
bad day, too) I proposed to the late J[adwiga]
Janczewska. I didn't want her to go to Leszcze in June.
In April the round clock that Mother got as a gift from
Miss T. stopped at twenty to ten.

Jadwiga Janczewska at Miss M.B's. In March I met Mrs.
Irena Solska. When my relationship with the latter
began, I was planning to go to Zakopane at the end of
June. She was already there. I lived in Cracow i n
Grodzka Street. (The timing was as follows. I f a clock
was working and I saw its hands point to the fatal hour,
I had to expect a minor unpleasantness to happen
within three days. I f a clock had stopped at twenty to
ten, the event followed three months later. I cannot
remember why this particular timetable took hold or
how the whole superstition started.) Walking to the
Market in Cracow I always chose the left side of a
street. O n the eve of my departure walking out of the
house I saw a coal cart standing right in front of the
gate. I had to walk around it, so I crossed the street and
only then did 1 notice a watch repair shop opposite
where I lived. In the shop window there was a huge
hanging clock which had stopped at my fatal hour. (The
hand showing minutes should never go beyond number
V I I I or 8. It doesn't necessarily have to point to the
number itself.)

With that departure the best days of my life ended.
Relations between us were getting worse and worse (it
was all my fault. I had underestimated both of us and
was punished in this cruel way). In January or February
while staying in a sanatorium I set a clock for twenty to
ten - as a joke. 1 did it during Rubinstein's concert. O n
February 21 that awful thing happened. O n February 24
I began the thirtieth year of my hopelessly wasted life.
O n Friday the 20th we had an argument which caused
that terrible disaster.

In the month that followed things happened in
connection with Mrs. SfolskaJ which strongly affected
my whole future life. I wanted to leave her, but I was
too weak, so the relationship (to which I owe my awful
notoriety) dragged on for a long time. (I've always said
that 1 can only imagine being alive till thirty. The
thirtieth year of my life will never be completed and in
such numbers as 31, 32, 35 or 40 I cannot see "a
succession of my" birthdays. 17 has been my fatal
number, too, for some reason.)
In 1911, when I planned to travel to London from
Brittany, my watch stopped at nine forty. In the evening
it showed nine thirty five, but I must have jostled it
somehow and then forgot to wind it up, so by morning
it had stopped at the fatal hour. The five minutes'
difference must have resulted from some involuntary
movement of mine.
Going by bus in Cambridge I saw a large clock which
had stopped at the hour in question, hanging in a shop
window. Leafing through a newspaper in a dentist's
waiting room I saw a watchmaker's advertisement with
a picture of a clock showing twenty to ten. In two
months time the break-up with Mrs. S[olska] began. It's
used up a lot of my energies and generally speaking,
that whole period of my life was extremely unpleasant.
We spent seventeen years living in Sliwiak's house.
Then we moved to Bystre and into a villa called
"Nosal". (Bystre used to be my first address in Zakopane
when I was two years old.) There was a picture there
with a clock in it. It was my habit to examine all clocks
in any new place I moved into. To my satisfaction I saw
that the clock i n the picture showed twenty to eleven.
Two months later, when we were well settled and the

The decisive letter from B. Malinowski without
which this whole journey would never have started
reached me at T. Langier's. His alarm clock had stopped
at twenty to ten.
When I first went shopping for tropical equipment
at Gani's in London, I saw a large hanging clock that
had stopped at the very same hour. A few days later also
in London when I went to a watchmaker's to have my
watch repaired I noticed a defunct alarm clock showing
nine forty.
One evening I got off at Southampton Row
instead of Grays Inn Road, walked along Theobald
Road and glancing in a shop window saw an alarm
clock which had stopped at the hour in question.
Walking out of a dentist's i n West-Hampstead I meant
to go to Kings Cross, but for some reason bought a
ticket to Baker-street. Walking along Regent Street
later on I saw a small watch that had stopped at twenty
to ten.
Ignoring all those warnings, I went away. It was
"Orsova's" seventeenth passage. Having arrived in
Ceylon I wanted to kill myself in Domhilli and
Naalande. I was sitting, holding a Browning to my
temple. I couldn't shoot myself, because the thought of
my Parents stopped me at the very last moment. This

268

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

* LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

minut przed dziesiątą, że nie mogę się wstrzymać, ażeby nie
opisać faktów z tą godziną związanych.
Pierwsze

wrażenie

związane

z tą

godzi­

ną.
Miałem koto dziesięciu lat. Kładłem się spać. Matka gra­
ła na fortepianie. Oddzielały mnie od Niej dwa pokoje ciem­
ne. Paliła się świeca. Bałem się czegoś, sam nie wiem czego.
Była wtedy ta godzina. Przynajmniej jest to ostatnie wspo­
mnienie, które się z pojęciem tej godziny wiąże. Zwracam
uwagę, że kiedy byłem dzieckiem, zajmowała mnie specjalnie
Australia. Dowodem tego jest mapa Australii z małego atla­
su, który dostałem od pani Dembowskiej, cała pokreślona.
Miasto Adelaide jest oznaczone specjalnie, z długością i sze­
rokością geograficzną. Drugim ideałem dzieciństwa z okresu
chemicznego był cyjanek potasu. Marzyłem o tym, aby mieć
go w mojej kolekcji chemikaliów.
Kiedy zobaczyłem tę godzinę na zegarze idącym (choćby
źle, na przykład o piątej lub dwunastej w nocy), zawsze
w ciągu dni trzech-czterech spotkało mnie coś nieprzyjemnego.
P i e r w s z y raz zobaczyłem zegar na tej godzinie stoją­
cy na Litwie w Sylgudyszkach. Wyjeżdżając na spacer zapo­
mniałem zegarka. Wieczorem, kiedy wróciłem do mego po­
koju, zastałem zegarek mój stojący na tej godzinie. Nazajutrz
byłem już chory na tyfus, dość niebezpiecznie (jedyna ciężka
chotoba, którą miałem od siódmego roku życia).
D r u g i raz było to w Rzymie, miałem spotkać się we
Florencji z Panną T. Chciałem rozmówić się definitywnie
z Nią co do mojego stosunku do Niej w przyszłości.
Koch.iłem się w Niej już od siedemnastego roku życia.
Położyłem się spać wcześnie kolo dziewiątej. Karol Szyma­
nowski, z którym podróżowałem i który wiedział o tym mo­
im przesądzie, zobaczywszy, że zegarek mój stanął, n a s t a ­
wił go na t ę g o d z i n ę . Rano nie budziłem go i wyje­
chałem z rym przekonaniem, że coś złego się stanie. W trzy
dni miałem we Florencji w Museum Borgello rozmowę
z panną T , w której się okazało, że z przyszłości naszej nic
być nie może. Mimo późniejszej korespondencji stosunek li­
stowny skończył się w rok niecały potem. We Florencji
pierwszy raz miałem myśli samobójcze.
W roku 1909 nastawiłem w grudniu (lub końcu listopa­
da) zegar u pp. Smialowskich, zegar starożytny, który nigdy
nie chodził, na tę godzinę, chcąc przezwyciężyć ten przesąd.
&lt; Przed styczniem &gt; * Przed marcem poznałem u panny M.
B. śp. Jadwigę Janczewską, w marcu poznałem panią Irenę
Solską. Kiedy stosunek się zawiązał z tą ostatnią, miałem
w końcu czerwca jechać do Zakopanego. Ona juz tam była.
Mieszkałem w Krakowie na ulicy Grodzkiej. (Czas wydarzeń
był następujący. Jeśli zegar szedł i widziałem tę godzinę,
drobna przykrość miała się zdarzyć w przeciągu trzech dni od
zobaczenia. Jeśli zegar stal, czas był ttzy miesiące. Dlaczego
* W takich ostrych nawiasach znajdują się wyrazy przekre­
ślone przez S. I. Witkiewicza.

taki właśnie termin i kiedy ten rytuał powstał, nie mogę so­
bie przypomnieć, jak i samego początku tego przesądu.) Za­
wsze idąc do Rynku, szedłem po stronie lewej. Na dzień
przed wyjazdem wychodząc z domu zobaczyłem przed bramą
wóz z węglami. Musiałem go obejść. Tym rozpędem przesze­
dłem na drugą stronę i po raz pierwszy zobaczyłem, że jest
tam zegarmistrz. Ogromny zegar ścienny stał na tej godzinie.
(Wskazówka minutowa nie powinna była być poza ósemką
VIII lub 8. Niekoniecznie na samym punkcie.)
W przeciągu miesiąca miałem przeżycia w związku
z p[anią] S[olską], które zasadniczo wpłynęły na całe moje
późniejsze życie. Chciałem z Nią zerwać, ale nie miałem siły,
i stosunek ten (wskutek którego miałem później opinię najfatalniejszą) wlókł się przez czas długi. (Zawsze mówiłem, że
życie moje widzę do trzydziestego roku życia. Trzydziesty tok
niewyraźnie, a cyfry takie jak 31, 32, 35 lub 40 nic mi nie
mówią jako cyfry oznaczające moje lata. 17 była moją cyfrą
fatalną, też nie wiem czemu.)
Kiedy miałem jechać do Londynu z Bretanii 1911 roku,
mój zegarek stanął na dwadzieścia do dziesiątej. Wieczorem
stał na dwadzieścia pięć, musiałem go trącić i zapomniałem
nakręcić - rano stal na tej godzinie. Widocznie przeszedł te
pięć minut wskutek potrącenia.
W Cambridge z autobusu widziałem na wystawie duży
ścienny zegar stojący na tej godzinie. A u dentysty, przeglą­
dając gazetę, zobaczyłem ogłoszenie zegarmistrza z zegarem
z tą godziną. W dwa miesiące zaczęło się zrywanie stosunku
z p[anią] S[olską], które kosztowało mnie wiele siły, i cały
ten okres życia był niezmiernie przykry.
W domu Ślimaka mieszkaliśmy lat siedemnaście. Po
siedemnastu latach przenieśliśmy się na Bystre do willi
„Nosal". (Na Bystrem mieszkałem pierwszy raz w Zakopa­
nem, kiedy miałem dwa lata.) Wisiał tam obraz z zegarem
w środku. Miałem zwyczaj oglądania zawsze zegarów w no­
wym miejscu. Z zadowoleniem skonstatowałem, że zegar
ten stoi na dwadzieścia min[ut] przed jedenastą. W dwa
miesiące, kiedy już zupełnie byliśmy w tym domu zagospo­
darowani i kiedy śp. J. Janczewska już od dawna tam mie­
szkała, zobaczyłem, że zegar ów nie stał na dwadzieścia
przed jedenastą, tylko dwadzieścia min[ut] przed dziesiątą.
Było to rano. Opowiadałem Jej właśnie o tym przesądzie
i mówiłem o tym zegarze. Podszedłem do zegara i zobaczy­
łem (prawie z przerażeniem), że wskazówka godzinowa by­
ła lekko zagięta i zegar ten faktycznie stał na dwadzieścia
przed dziesiątą. Jakby się zaczaił i wskazywał inną godzinę
przez dwa miesiące, abyśmy tego domu nie opuścili. Wtedy
to pomyślałem sobie, że w tym domu musi mnie spotkać ja­
kieś straszne nieszczęście. Bo fakt ten, żeby po siedemnastu
latach mieszkania u Ślimaka przenieść się do domu innego
i tam zastać zegar stojący na tej godzinie, jest chyba dość
dziwny.
17 stycznia w piątek (piątek jest mój zły dzień) oświad­
czyłem się śp. J[adwidze] Janczewskiej. Nie chciałem, aby
w czerwcu wyjeżdżała do Leszcz. Kula zegarowa, którą Mat-

269

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

journey has been nothing but boundless torment to me.
Between death and the thought of Mother. I n
Kolgooslie (in Australia) I stole a piece of sodium
cyanide from a gold factory. Yes, I finally got hold of a
dose, in Australia - of all places. Anothet weird
connection, too. (As we were boarding the "Orontes" in
Colombo, the clock in the dining room said twenty to
ten. In Perth before leaving for Albany I had a terrible
day. I wrote father that only marriage with Miss S. could
save me (although I kept up correspondence with Miss
Z.). As I walked out to mail that letter I saw a clock in
the hotel saying twenty to ten. When I came back I
wanted to poison myself with the cyanide. But I was too
weak, again. I held the crystal in my hand, licked it e v
e n, but did not dare take it into my mouth and bite.
Isn't it awful? A n d monstrously funny at the same time.
Only the thought of my Parents keeps me alive, but
what do I have to offer them while I'm in this state?
Before that I went to the Museum looking for
Malinowski. I actually expected to see twenty to ten on
a clock that day. O n my way back I did not walk along
Baker Street as I usually did but chose the pavement on
the opposite side (I don't know why) and saw a small
watch that had stopped at twenty to ten. That evening
we went to Albany where I found out that the war had
broken out.
Terrible anxiety about the fate of my Parents and
the total hopelessness of my situation. Really great
things are happening i n Europe, things for which one
could sacrifice one's life, while I'm studying Australian
flowers i n the company of Englishmen. The monstrous
absurdity of this set-up. I n this context I suddenly saw
suicide as an odious thing. I decided to come back.
I wanted to stay i n Perth and wait for a ship. News
about the seizure of Australian steamers. I took
Malinowski's advice and went to Adelaide (I must have
been destined to go there). During the passage we
crossed paths with "Orsova" on its way back to Europe.
Could be the last steamer that will get there. Bronio's
advice, seemingly good, always has bad results. My
helplessness here in the face of the war is monstrous.
A l l the misfortunes that I've suffered so far were not
enough. Now comes the very worst thing. No chance of
acquittal and of committing the last and only deed I
was still capable of.
Today, between a visit - unsuccessful - at the
Russian consul's and another one at his Austrian
counterpart's (where I found out that there was no
hope of a return journey) I saw a watch in King William
Street which had stopped at twenty to ten. The Russian
consul said the same thing. No hope of a return and of
doing that last deed. The ship I could leave on departs
from Melbourne on Wednesday. W i l l I get on board?
What's going to happen? What will happen to my

Parents? Father won't get any money from Russia. What
will Mother do with the pension in times like these?
Nobody will send me any money, either. To go on with
this trip seems monstrously absurd. O n the other hand,
it's almost impossible to come back. Pining for Her, for
my lost life and creativity. Desperate anxiety about my
Parents' fate. Despair, because it's impossible to fight
and end my life with dignity, after all. What a terrible
thing my life has suddenly turned out to be. What's
going to happen?
The day when Helena C[zerwijowska] was leaving
and I was staying behind, alone with the late J.
Janczewska, I saw Mrs. S[olska] for the first time since
our break-up at Antałówka. That day seems to have
encompassed everything that was to happen. Because
the social relations that I kept up with Mrs. S [olska] as
well as the presence of H[elena] C[zerwijowska] in
Zakopane were in fact among the reasons why &lt;the
only one&gt; all that has ended so terribly. Her faith in
me was diminishing by degrees. O n my way back from
Antałówka (when I went there to fetch H [elena]
C[zerwijowska]'s forgotten purse) on my way back I
found a card lying in the mud. It was the nine of hearts,
which in my private cabala stands for erotic feelings. I
don't believe in cabala, I don't believe in anything of
the sort, even i n that superstition connected with the
hour twenty to ten. But the facts I'm quoting here are
nothing but strange.
I hid that catd. I n May 1914 I came across it by
chance, tore it to pieces and threw it away. Walking to
Olcza to see Miss Z. (why did I ever reject her great
love because of some excess of honesty. I could give
her nothing but despair left by Her death. I can never
love anyone else. Why did I ever go on this journey
which has turned the last moments of my life into
fruitless, terrible torment and prevented me from
doing the last honourable thing), I found the same
card, nine of hearts, on my way to Olcza. It seems that
when I came back from Berlin that time I did it for
Miss Z. Wasn't it premonition, the last opportunity in
a lifetime? I n London I made a superhuman effort and
decided to go.
A n d what's the good of it all? I'm half-mad. My state
is just terrible. Every moment is pure torment. What
with the war and all the rest. I don't know how I'm
going to survive all this.
This is the thirtieth year of my life, of which I used
to say that I could visualise it but vaguely. Only 29
made any sense as the number of my years. Beyond that
there's nothing but madness or death. It is impossible to
go on with this suffering. The only thing left to do is
denied me.

270

Forgive me, whatever happens with me next.

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY D O BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

Straszny niepokój o Rodziców i zupełna już beznadziej­
ność mojego położenia, Tam dzieją się rzeczy prawdziwie
wielkie, za które można życie oddać, a ja oglądam kwiaty australskie w towarzystwie Anglików i jestem bezsilny. Potwor­
ny nonsens tej sytuacji. Samobójstwo wydało mi się czymś
wstrętnym wobec tego. Postanowiłem wracać.

ka dostała od panny T., stanęła na dwadzieścia do dziesiątej
w kwietniu.
Z wyjazdem tym skończyły się najlepsze dni mego życia.
Stosunek ten psuł się coraz bardziej (wszystko była moja
sttaszna wina. Niedocenianie i siebie, i Jej, za co mnie tak
straszliwa kara spotkała). W styczniu czy lutym 1914 roku
nastawiłem dla żartu zegar w sanatorium na tę godzinę. By­
ło to w czasie koncertu Rubinsteina. Dnia 21 lutego stała się
ta rzecz okropna. 24 I I zacząłem trzydziesty rok mojego
zmarnowanego beznadziejnie życia. W piątek dwudziestego
było między nami nieporozumienie, które było powodem tej
strasznej katastrofy.

Chciałem zostać w Perth i czekać na okręt. Wiadomości
o zatrzymaniu parowców australskich. Usłuchałem rady Ma­
linowskiego i pojechałem do Adelaidy (przeznaczenie, że
musiałem być w Adelaidzie). W drodze m i n ę l i ś m y
„ O r s o v ę " , wracającą do Europy. Może ostatni parowiec,
który dojdzie. Rady Bronia, pozornie dobre, wychodzą za­
wsze na złe. Bezsilność moja tutaj wobec wojny jest czymś
potwornym. Za mało było tych nieszczęść. Teraz przychodzi
rzecz najokropniejsza. Niemożność rehabilitacji i spełnienia
ostatniego jedynego czynu, do jakiego byłem zdolny.

Kiedy otrzymałem list od B. Malinowskiego decydujący
o całej podróży, było to rano u T. Langiera. Budzik jego stał
na tej godzinie.
W Londynie u Ganiego, kiedy kupowałem pierwszy raz
tropikalne przybory, widziałem duży zegar ścienny, stojący na
tej godzinie. Dalej, też w Londynie, w parę dni potem, odda­
jąc zegarek do naprawy, widziałem budzik stojący na tej go­
dzinie. Któregoś wieczoru zamiast na Grays Inn Road wysia­
dłem na Southampton Row i idąc przez Theobald Road zo­
baczyłem budzik na wystawie stojący na tej godzinie. Wy­
chodząc od dentysty w West-Hampstead miałem jechać na
Kings Cross. N i e w i a d o m o c z e m u wziąłem bilet na
Baker-street. Idąc potem przez Regent Street zobaczyłem
mały zegarek stojący na tej godzinie.
Mimo tych wszystkich ostrzeżeń wyjechałem w podróż.
Była to s i e d e m n a s t a p o d r ó ż „ O r s o v y " . Na
Ceylonie w Dambulli i w Naalande chciałem się zabić. Sie­
działem z browningiem przy skroni. Nie mogłem tego zrobić,
bo wstrzymała mnie w ostatniej chwili myśl o Rodzicach.
Podróż ta to męka bez granic. Między śmiercią a myślą
o Matce. W Kalgoorlie (w Australii) wziąłem kawałek sinku
sodu w fabryce złota. Zdobyłem nareszcie sinek, i to w Au­
stralii. To też dziwaczne połączenie. (Kiedy w Colombo
wchodziliśmy na „Orontes", na zegarze w sali jadalnej było
dwadzieścia minut do dziesiątej.) W Perth przed wyjazdem
do Albany miałem dzień straszny. Napisałem do ojca, że tyl­
ko małżeństwo z panną S. uratować mnie może (mimo kore­
spondencji z panną Z.). Wychodząc na pocztę z tym listem
widziałem na zegarze w hotelu dwadzieścia do dziesiątej.
Kiedy wróciłem, chciałem się otruć sinkiem. Znowu nie mia­
łem siły. Trzymałem w ręku kryształ, polizałem nawet(!) i nie
miałem odwagi wziąć do ust i rozgryźć. Czyż to nie okropne?
A jednocześnie potwornie śmieszne.

Dziś między wizytą nieudaną u konsula rosyjskiego a wi­
zytą u konsula austriackiego (u którego dowiedziałem się, że
nie ma żadnej nadziei powrotu) widziałem na King William
Street zegarek s t o j ą c y na d w a d z i e ś c i a
przed
d z i e s i ą t ą . U konsula rosyjskiego to samo. Żadnej nadziei
powrotu i spełnienia ostatniego czynu. Statek, którym je­
chać mógłbym, wychodzi z Melbourne we środę. Czy nim
wyjadę? Co będzie? Co z Rodzicami będzie? Ojciec nie do­
stanie pieniędzy z Rosji. Co Matka pocznie z tym pensjona­
tem w takich czasach? Mnie nikt też pieniędzy nie przyszłe.
Jechać dalej nonsens potworny. Wracać prawie niepodo­
bieństwo. Rozpacz za Nią, za utraconym życiem i twórczo­
ścią. Rozpacz o Rodziców i rozpacz z powodu niemożności
walki, w której jeszcze godnie życie zakończyć mogłem. Co
za straszna rzecz zrobiła się nagle z mego życia: Co będzie?

Tylko myśl o Rodzicach trzyma mnie przy życiu, a cóż im
dać mogę w tym stanie?

Tego dnia, kiedy wyjeżdżała Helena C[zerwijowska], kie­
dy ja zostawałem sam z śp. J. Janczewską, widziałem po raz
pierwszy panią S[olską] od czasu zerwania na Antałówce.
Był to dzień, w którym jak gdyby zawarte było wszystko to,
co być miało. Bo to, że zachowałem stosunki towarzyskie
z panią S[olską] i obecność Hfeleny] C[zerwijowskiej] w Za­
kopanem, były to jednak wszystko powody, że &lt;ten jedyny &gt;
wszystko to tak strasznie się skończyło. Ona traciła we mnie
coraz bardziej wiarę. Wracając z Antałówki (kiedy posze­
dłem po zapomnianą portmonetkę H[eleny] C[zerwijowskiej]) znalazłem wracając na drodze w błocie kartę. Była to
dziewiątka coeur, która w m o j e j k a b a l e wyraża uczucia
erotyczne. W kabałę nie wierzę, nie wierzę w nic podobne­
go, nawet w ten przesąd tej godziny. A jednak fakty, które tu
podaję, są dość dziwne.

Ptzedtem poszedłem szukać Malinowskiego do Muzeum.
M y ś 1 a 1 e m, że pewnie dziś zobaczę dwadzieścia do dziesią­
tej. I wracając nie poszedłem jak zwykle lewą stroną Barrack
Street, tylko prawą (nie wiem czemu) i z o b a c z y ł e m
m a ł y z e g a r e k s t o j ą c y na d w a d z i e ś c i a
do
d z i e s i ą t e j . Tego wieczoru pojechaliśmy do Albany i tam
dowiedziałem się o wybuchu wojny.

Schowałem tę kartę. W maju 1914 znalazłem ją przypad­
kiem, podarłem i wyrzuciłem. Kiedy szedłem na Olczę do
panny Z.[ielińskiej] (czemuż odtrąciłem Jej wielką miłość
przez jakiś nadmiar uczciwości. Nic Jej oprócz rozpaczy po
Zmarłej dać nie mogłem. Nikogo już kochać nie będę mógł.
Czemuż pojechałem na tę podróż, która ostatnie chwile me­
go życia zamieniła na bezpłodną, okropną męczarnię i unie-

271

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

Bronio, don't laugh at what I'm writing. One day
you'll understand all.

probably reached their destination as well. I'm staying
at this hotel for three shillings sixpence.

Dearest Parents, forgive me if I can't stand all this.
Stas

I met Nechayev quite by chance. O n Saturday I'm
moving on.
I'm not going to write about our relationship since
«1 can add nothing* I have nothing to say as yet. In
Papua you'll have plenty of time to think and maybe
you'll understand a lot of things when you look at them
from a distance and in solitude. If there's still time and
if you're really fond of me (of which I haven't seen any
indication lately), sometime in the future we may talk
about this in a different mood when we meet at Olcza. I
sincerely wish you'd change before life gives you a
crueller lesson than it has so far.

In 1913 I dreamed that I wanted to commit suicide
in my room in the "Nosal". The wardrobe stood in the
same spot where it did in the spring of 1914 when I
lived in that room with Mother. Helena C[zerwijowska]
was sitting by the window. I fired a shot from my
Browning (the one that She, the unfortunate, killed
herself with) into my temple. The gun misfired and I
woke up.
In January or [at the] beginning of February 1914 I
had a dream in which I tried to poison myself. I drank
some poison and went walking along a winding path
among the fields. Then I fell down but could not die.
The other day on my way to Albany I dreamed that I
was i n a room (like a huge coupe in a railroad car) with
Mother and she said: " I saw Miss Jadwiga." I asked her
where. Mother pointed to a corner of the room where a
couch stood «It was there that She was sitting». A t first
I saw nothing but after a while a transparent face, then
the whole silhouette gradually began to take shape. I t
was Her spirit. Later on I saw Her more and more
clearly, but always as a transparent entity. She was
sitting i n profile, dressed i n an astrakhan fur (which she
always wore while sitting on a porch), and looked away
with awful sadness in her eyes. She used to have this
expression sometimes when she said she was feeling
suicidal.

For certain things I owe you my deepest gratitude. If
what you've done remained effectless, that's because I'm
a broken man and only death can cure me. Six months
have already passed and things are just as they used to
be, even worse. May I die not by some stupid chance
but i n a useful way. This one thing all of you ought to
wish me.
It is my strong belief that your expedition will be a
success and that you'll return unharmed.
I shake your hand
Stas
PS. When we passed Toowoomba, albums of
photographs taken in the queenslandskaya guberniya
were given out free. O n a tower in Toowoomba the
clock always says (only in the picture, of course) twenty
to ten. Lupton can tell you I'm not lying. Isn't it some
kind of a supreme bad luck?

How terrible all this is.
Terrible and absurd like some endless dream.
Going to Albany I had another dream i n which I
tried to poison myself with cyanide. I drank some
poison but could not die and lived on in awful torment.

Trans, by M.K.
32.
P &amp; O.S.N.Co.
S.S. "Morea" 2
September 2, 1914

[Later postscripts:]
For some ten years I've had a constant feeling that
I'll die accused of things I did not do.
A poem about my death, written in October.
In a diary that I later burned I wrote in October: " I ' l l
die i n terrible agony".
Trans, by M.K.

31.
Hotel Metropole
Sydney, September 2, 1914
Bronio, My Dear,
I wish to let you know that I've received letters in
reply to those I had sent from Kandy, so yours have

Bronio, My Dear,
Thanks for writing, but even i f I happened to be in
London I'd try not to accept your offer. Turner's help
has obviously become quite unacceptable due to the
reciprocal disclosures. If nothing changes, Nechayev
and I plan to travel from Port-Said. There's a chance
that I'll get money from Russia already in Greece or in
Bulgaria. I don't know how cables work in the present
situation. Nechayev is traveling first class, so I hardly
ever see him.
The Goldings have been very kind and gentle with
me. I like them very much. I wish you'd think about
your character. Not for my sake, but for yours. You may
yet feel very sorry sometime in the future.

272

�Stanisław I. Witkiewicz, Bronisław Malinowski, pastel, 1930.
Ze zbioru Heleny Wayne
Stanisław

l. Witkiewicz.

Bmnislaw

The collection

Malinowski, pastel.

of Helena

1930.

Wayne

Stanisław I. Witkiewicz, autoportret ['l na tle własnej litografii,
Zakopane, ok. 1913. Ze zbiorów Muzeum Tatrzańskiego

Sttmisioui

/. Witkiewicz:, self-portrait

litograph,

Zakopane,

f .'j.

against the background

ca 1913. The collection

of Tatra

of his

Museum

Stanisław I. Witkiewicz, Zakopane, ok. 1903. Ze zbiorów Muzeum

Suniltan'

Tatrzańskiego
1. Witkiewicz.

Zakopaite,

ca 1905. The collection

Museum

of Tatra

��Jadwiga Janczewska w łóżku, fot. Stanisław
1. Witkiewicz, Zakopane, ok. 1913.
Ze zbiorów Muzeum Tatrzańskiego

Jadwigi Janczewska in lied. Photo
by Stanisław
1. Witkiewicz, Zakopane, ca 1913.
The collection of the Tatra
Museum
WiJok na Giewont z ulicy Kościeliskiej,
fot. Stanisław I. Witkiewicz, Zakopane,
wiosna 1902 r. Ze zbioru E . Franczak
i S. Okolowicza
Vieu' o/
Photo by

Giewont from Kościeliska Street.
Stanidaw l. Witkiewicz, Zakopane,

spring (902. The collection oj E . Franczak

and S. Okolowicz

Stanisław I. Witkiewicz ze stryjem
Ignacym i Bronisławem Malinowskim. Fot.
Stanisław Witkiewicz (ojciec), Zakopane,
zima 1902. Ze zbioru E . Franczak
i S. Okolowicza

Stanisław i. Witkiewicz with his uncle Ignacy
ttnd Bronisław Malimneski. Photo by
Stanisław Witkiewicz (father). Zakopane,
winter

1902.

The collection
and S.

of

Okolowicz

E.

Franczak

�Lokomotywa nr 16006 na stacji w Zakopanem. Fot. Stanisław 1. Witkiewicz, 1 8 9 9 . Ze zbiorów Muzeum Tatrzańskiego
Locomotive N o . ( 6 0 0 6 at the railway

.station m Zakopane.

Photo by Stanisław

I. Witkiewicz,

J 8 9 9 . The collectif m of the Tatra

Stanisław I . Witkiewicz, pejzaż australijski, 1 9 2 3 , pastel. Ze zbiorów Magdaleny i Janiny Kraszewskich
Stanisław

/. Witkiewicz,

Australian

Landscape,

¡923,

pastel

Collection

ofMagdalena

and Janina

Kraszewska

Museum

�3taniskiw Ignacy Witkiewicz

* LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

możliwiła mi spełnienie ostatniego czynu), znalazłem tę sa­
mą kartę dziewiątkę coeur na drodze do Olczy. Dla panny Z.
zdaje się wróciłem wtedy z Berlina. Czyż to nie było przeczu­
cie i ostatnia możliwość życia? W Londynie z nadludzkim
wysiłkiem zdecydowałem się jechać,
I na cóż to wszystko? Jestem pótobłąkany. Stan mój stra­
szny. Każda chwila to straszna męka. I do tego ta wojna i to
wszystko. Nie wiem, jak przetrzymam to wszystko.
To jest ten trzydziesty rok życia, o którym mówiłem, że go
niewyraźnie przed sobą widzę. Tylko 29 miała sens jako licz­
ba lat mego życia. Dalej obłęd albo śmierć. Tak męczyć się
niepodobna. Jedyna rzecz, i ta mnie omija.
Przebaczcie, cokolwiek ze mną będzie.
Broniu, nie śmiej się z tego, co piszę. Kiedyś zrozumiesz
wszystko.

mieszkałem. Helena C[zerwijowska] siedziała przy oknie.
Strzeliłem z mego browninga (tego, którym Ona biedaczka
się zabiła) w skroń. Browning nie wypalił i obudziłem się.
W styczniu czy [na] początku lutego 1914 miałem sen, że
się trułem. Wypiłem truciznę i szedłem ścieżką krętą wśród
pól. Potem padłem i nie mogłem umrzeć. Teraz, kiedy jecha­
łem do Albany, miałem sen, że byłem z Matką w pokoju (jak­
by ogromne coupe w pociągu) i Matka powiedziała: „Widzia­
łam pannę Jadwigę." Ja spytałem, gdzie. Matka pokazała mi
róg pokoju, gdzie stała kanapa. &lt;Tam Ona siedziała&gt;. Z po­
czątku nie widziałem nic, a potem zaczęła się zarysowywać
powoli najpierw twarz przezroczysta. Był to duch Jej. Potem
coraz wyraźniej, ale cała była przezroczysta. Siedziała bokiem
do mnie, ubrana w karakułowe futerko (w którym zawsze
werendowała) i patrzyła w bok ze strasznym smutkiem. Taki
wyraz miewała, kiedy mówiła, że jest w stanie samobójczym.

S t a n i s ł a w I . Witkiewicz k o ł o Sfinksa i piramidy Cheopsa w Egipcie, w drodze powrotnej z Australii,

1914-

Ze zbiorów S. Okolowicza
Stanisław

l. Witkiewicz

near the Sphmks and the Cheops pyramid in Egipt on his way hack from Australia,
The collection of S.

1914.

Okolowicz

Najdrożsi Rodzice, przebaczcie mi, jeśli nie wytrzymam
tego wszystkiego.
Staś

Jakież straszne to wszystko.
Straszne i bezsensowne jak jakiś sen bez końca. Jadąc do
Albany miałem drugi sen, że się trułem cyjankiem. Wypiłem
truciznę i nie mogłem umrzeć, i męczyłem się strasznie.

W roku 1913 miałem sen, że chciałem w moim pokoju
w „Nosalu" popełnić samobójstwo. Szafa t a k s t a ł a
jak teraz na wiosnę 1914 roku, kiedy z Matką w tym pokoju

Cały czas od jakichś lat dziesięciu mam przeczucie, że zgi­
nę oskarżony o rzeczy, których nie popełniłem.
Wiersz o mojej śmierci pisany w październiku.

273

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

* L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

One can err and try to atone for one's errors. But
one mustn't take a cynical view of oneself. For those
who do so the path of self-improvement is closed.
I must admit that right now I have no faith in you
whatsoever. A n d I don't mean your attitude towards
me. It could neither have harmed me nor helped me.
You were right when you said that twenty pounds more
or less made no difference i n view of the "horrors" I was
about to go through. Generally speaking, nothing can
hurt me or help me. If I hold any grudges against you it
is not for my but for your own sake.
I wish you a change in lifestyle - I mean the inner
life, first of all - and the very greatest achievements in
science.
I shake your hand
Stas"
If anything of importance happens, I'll write.
Trans, by M.K.

33.

34.
[St. Petersburg, mid-October 1914]
Bronio, My Dear,
I've been in Petrograd for two days, trying to get into
the army, which is a fiercely difficult task, since I have
no papers. I've obeyed nothing but my own free will for
quite a long time now. Otherwise I'm still in the same
state and only the hope of fighting this war allows me to
remain more or less stable.
That handful of riflemen fighting for a piece of
Galicia in alliance with the Germans who've devastated
most of the Kingdom and have been torturing in a
beastly way the Poles living there is a tragic monstrosity.
The soldierly honour which makes them stick to
Austria and fight on the German side could in itself be
a beautiful thing but under the present circumstances
it's just horrible.
Thus i n our abnormal situation merits turn into
crimes against the spirit of the nation. Being quite alone
with my thoughts about Russia and the need to take its
side against the Germans I've lived through some awful
moments pondering this question. Now the riflemen
movement in Galicia has completely collapsed and
every Pole can march with a clear conscience against
our only real enemy - the Germans.

P. &amp; O.S.N. Co.
S.S. "Morea"
October 1, 1914
Bronio, My Dear,
Sorry about those unpleasant letters that I wrote.
Alas, you know, damn it, sir!
We'll probably never see each other in our lives and
will have no opportunity to discuss this question.
The "Morea" is v[ery] nice, much better than the
Orient liners. We've been to Bombay. Wonderful city.
Tomorrow we're sailing into Aden, from Port-Said to
Alexandria and then to Salonika.
I'm short of dough, just enough to get to the border.
My fate is highly uncertain. Mrs. Golding is a wonderful
woman. Pity she's so old.

What horrid stories (not journalists' lies but letters
from eyewitnesses). The poor Mrs. Janczewska in
Leszcze flooded by those hordes. If I manage to go into
the army I won't even be able to read her memoirs
before death comes - if it comes. A n d you may be dying
of fever or something worse. In spite of all that
happened I have a bad conscience about leaving you
alone there.
But the way you treated me was not encouraging.
I'm writing to your spirit, which is a thing of the past.
Malinowski doesn't exist for me at all and I must admit
that I haven't missed him even for a second. Being with
you I missed Bronio and now I often think of our good
old days when the dialectics of emptiness and the
spewing of significant lies used to cover up the
mediocrity of what we did.

I've seduced a Portuguese whore from Brazil but
with not much pleasure. Two trepangs and then I got
bored.
My life is awful.
I've been flirting with some females, complete
strangers. I do not recognise myself. I'm quite stupefied.
I've been drawing quite a lot of portraits. The company
here is infernal.
In my lucid moments 1 feel terrible. I'm trying to
stupefy myself enough to survive this trip.
Then let me be hit by whatever shafts happen to fly
my way.
1 shake your crooked claws. Sometimes I woiry
about Your health.
I miss the tropics. But in this state of mind the
beauty of the world is torture.
T r a n s , by M . K .

Right now the conscience of a Pole is a terrible
thing. But there is only one way to follow. Zeromski got
wounded fighting as a rifleman - so what. A writer of
genius contaminated with a false idea. Strug got killed so what. When one cannot accept those ideas. A tragic
mistake. While there is only one way to follow. I do
understand them, but I've been consistent i n my
behaviour. I've always considered the riflemen
movement to be nothing but a nice way of committing
suicide. (Wlodzio Tetmajer shot himself in the head
when he rode into Kielce. He must have seen the truth

274

�S t a n i s ł a w Ignacy Witkiewicz

• LISTY D O BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

W dzienniku, który spaliłem, napisałem w październiku:
„Umrę w strasznych męczarniach."

31.
Hotel Metropole, Sydney, 2 IX 1914
Kochany Broniu:
Donoszę Ci, że otrzymałem listy w odpowiedzi na listy
wysłane z Kandy, pewno więc i Twoje doszły tak samo. Mie­
szkam za trzy s. sześć d. w tym hotelu.
Przypadkowo trafiłem na Nieczajewa. W sobotę wyjeż­
dżam dalej.
O kwestii naszego stosunku nie piszę, bo &lt; dodać nic nie
mogę&gt; na razie nie mam nic do powiedzenia. W Papui bę­
dziesz miał wiele czasu na rozmyślania i może wiele rzeczy
zrozumiesz, jak się na nie z daleka i z samotności popatrzysz.
Jeśli nie będzie za późno i jeśli mnie będziesz lubił naprawdę
(czego teraz dopatrzeć się nie mogłem), może kiedyś na
Olczy będziemy inaczej o tym mówić. Chciałbym bardzo,
abyś się zmienił, zanim Cię życie nauczy różnych rzeczy
w sposób bardziej okrutny niż dotąd.
Za pewne rzeczy mam dla Ciebie głęboką wdzięczność.
Jeśli nie było skutku, to dlatego, że jestem człowiekiem kom­
pletnie złamanym, którego jedynie śmierć uleczyć może. Pół
roku minęło i wszystko jest tak, jak było, a nawet gorzej. Oby
moja śmierć nie była głupim przypadkiem i żebym zginął po­
żytecznie. Tej jednej rzeczy można mi życzyć.
Wierzę mocno, że Ci się uda wyprawa i że wrócisz cało.
Ściskam dłoń Twoją.
Staś
PS, Za Toowoomba rozdawano albumy z photo z kinslandskoj guberni. Na wieży w Toowoomba zegar stoi (oczy­
wiście stoi to na obrazku) na dwadzieścia minut do dziesią­
tej. Lupton jest świadkiem. Czyż to nie wyższy pech.'

32.
P &amp; OS.N.Co.
SS „MOREA", 14 IX 1914
Kochany Broniu:
Dziękuję Ci za Twoje listy, ale nawet gdybym był w Lon­
dynie, postarałbym się nie skorzystać z Twojej oferty. Oczy­
wiście pomoc ze strony Turnera jest przez obustronne rewe­
lacje kompletnie uniemożliwiona. Jak dotąd, mamy zamiar
z Nieczajewem jechać z Port-Said. Możliwe, że będę mógł
dostać pieniądze z Rosji już w Grecji lub Bułgarii. Nie wiem,
jak jest z telegramami w takim stanie jak teraz. Nieczajew je­
dzie I kl[asąj i mało go widuję.

Bardzo ich lubię. Chciałbym, abyś się zastanowił nad Twoim
charakterem. Nie dla mnie, tylko dla siebie samego. Może Ci
być kiedyś bardzo przykro.
Można popełniać błędy i starać się je odpokutować. Ale
nie można na samego siebie patrzeć z cynizmem. Droga do
poprawy jest wtedy zamknięta.
Muszę się przyznać, że na razie nie wierzę w Ciebie. Nie
w stosunku do mnie. Mnie to ani by zaszkodziło, ani po­
mogło. Tak jak słusznie twierdziłeś, że £ dwadzieścia mniej
czy więcej wobec „okropności", które przeżywać będę, są ni­
czym. W ogóle już mi nic pomóc ani zaszkodzić nie może.
I nie mam pretensji do Ciebie o siebie, tylko o C i e b i e
samego.
Życzę Ci innego życia, wewnętrznego przede wszystkim,
i wszystkiego najlepszego w nauce.
Ściskam dłoń Twoją.
Staś
Napiszę, o ile zajdzie coś ważnego.

33.
P &amp; O.S.N.Co.
SS „MOREA", 1 X 1914
Kochany Broniu:
Przykro mi, że napisałem listy nieprzyjemne. Trudno wie
pan, psiakrew!
Prawdopodobnie nie zobaczymy się już w życiu i nie bę­
dziemy mieli sposobności dyskutowania tej kwestii.
„Morea" jest bfardzo] sympatyczna, daleko lepsza od
Orient-lainerów. Byliśmy w Bombay. Cudowne miasto.
Jutro zajeżdżamy do Adenu, z Port-Said do Aleksandrii,
a stamtąd do Saloniki.
Z flotą krucho, tylko żeby do granicy dobrnąć. Los w wy­
sokim stopniu niepewny. Goldingowa jest cudowna kobieta.
Szkoda, że stara.
Uwiodłem portugalską kurwę z Brazylii, ale bez wielkiej
przyjemności. Dwa trepangi, po czym odechciało mi się.
Straszne jest moje życie.
Flirtuję z jakimiś obcymi babami. Nie poznaję siebie. Je­
stem zupełnie ogłupiały. Rysuję dość dużo portretów. Towa­
rzystwo piekielne.
W chwilach jasnowidzenia jest okropnie. Staram się
ogłupieć, aby wytrzymać tę podróż.
Potem cokolwiek będzie, niech uderza we mnie. Ściskam
Twoje zakrzywione szpony. Boję się chwilami o Twoje zdro­
wie.
Zal mi tropików. Ale w rym stanie piękność świata jest
torturą.

Goldingowie są dla mnie niezmiernie dobrzy i delikatni.

275

�Stanisław Ignacy

Witkiewicz

* LETTERS T O BRONISŁAW MALINOWSKI

then. That's what being in accord with one's sense of
honour means.)
Your claim that I've taught you how to be cynical is
a terrible lie. It was from you that I've learnt to view
the whole world and myself with cynicism. Just think
about it. That comfortable attitude of yours, no faith at
all in any noble impulse, your cold little smile and the
conviction that there's always meanness at the bottom
of things. It's very easy to view life in this way if one
chooses to. Flowers grow in mud. One can look at them
without sticking one's nose in the mire. I was alone and
suffered terribly. Now I see that everybody is like this.
But a lot of people still do not believe in Russia and sit
comfortably in their snug little corners.
The people here have been so disposed that uncle
Jałowiecki refused to shake my hand. I owe this
notoriety to the Janczewski family. I hope this situation
will at least protect my poor fiancee's memory from
gossip. I hope the entire blame will rest on me. I'm not
going to explain my behaviour to anyone.
I've become Ada Zukowska's protege. I hope
something'11 come out of it. She's the only person who
still stands by me. I've survived a terrible scene with
aunt Jałowiecka who has scolded me for everything.
They've all been imagining that I have some kind of
responsibility to my Parents. It's either this or moral rot.
I didn't come back from Australia so that I could end
up rotting to death in some dark corner, having missed
my destiny one more time. A l l of it seems like some
kind of a nightmare.
I don't want you to presume that the trip with
Nechayev is the reason why I think differently now. I've
made all those discoveries on my own, through terrible
doubt and torment. A n d there are no contradictions
now within my conscience. I only want to avoid any
triteness and accomplish something in order to confirm
my ideas.

You see how awfully inconsistent I've been. While at
bottom things are just as they used to be. Nothing but
despair because my Only One has died. You may think
that all of this is nothing but cheap Bohemianism. O h ,
how you have broadened the scope of this notion. A n d
that of snobbery as well. Both these notions are so
broad now that they will soon engulf all the
manifestations of the human soul and the world will
adapt itself totally to the Malinowski mode, maligned
and mal-aligned.
I apologize for having written this. Don't think that 1
hate you. It's just that Malinowski doesn't exist for me
anymore. I'm writing to Bronio about Malinowski and
the other guy who's not Staś any longer but hasn't
turned into anything new.
I've applied to the minister of war, asking him to let
me join the Ismailovsky Regiment of the Guards. I
haven't got my birth certificate with me or the record of
service in the reserves, either. But maybe they'll accept
me.
I called at the Brzezińskis' but a fire that broke out
across the Fontanka interrupted the visit. When the
war began, Mrs. Malinowska was at the Staszewskis'.
Those parts are ip German hands now and no news
comes from there.
I give you a hug.
I needed to write to you and could only do it frankly.
Staś Witkiewicz
Trans, by M.K.

What the Russian newspapers have been writing is
quite unbelievable. About Poland, I mean.
What enthusiasm, compassion, what a lot of money the
people here have been donating for the Poles in the
Kingdom who had suffered from German robberies. The
only moment in our history that mustn't be wasted.
My time on the "Morea" seems like a nice
hallucination now. I've a most pleasant recollection of
the Goldings. She's a wonderful woman. It's a pity she's
so old and has to shave. I feel nothing but disgust at the
thought of the Portuguese whore who's turned out to be
half-German. Some melange! You have every right to
smile cynically. I'm quite a brute at heart. Alas, you
know. Inconsistency is a terrible thing.
I spent the last three days of the trip being madly in
love with Mrs. Minchin, the wife of a lame pussycoccus
from Uganda, Nyanza and London. She's ugly but

wonderful, stupid and full of charm. Had I loved Miss
Z. like I love her, I could have ended up quite
differently. A few talks with me have made her sick, so I
didn't see her at the last moment. She said she had no
taste for "gruesome things". How terribly unfair.

35.
[St. Petersburg, ca. October 1916 (September 12 November 23)
Bronio, My Dear,
I may go to the Crimea to cure my nerves. Could
you please find out which of the banks in Sydney has
money waiting for me and whether it can be sent here.
Mother wrote me that the money was there but did not
mention the name of the bank. It can easily be found
out by phone and sending a cable to all the banks is an
impossibility.
You've no idea how terribly I feel. If this passes I'll go
back to the front. Right now I don't even want to die
but have no great desire to live on, either.

276

�Staiisbmi Ignacy Witkiewicz • LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

34.
[Petersburg, polowa października 1914]
Kochany Broniu:
Od dwóch dni jestem w „Petrogradzie" i robię starania
o przyjęcie mnie do wojska, co przy moim braku dokumen­
tów jest rzeczą wściekle trudną. Postępuję od dłuższego już
czasu według woli własnej. Poza tym stan mój identycznie
ten sam i tylko nadzieja walki trzyma mnie teraz we względ­
nej równowadze.
Garstka strzelców, walcząca o kawałek Galicji razem
z Niemcami, którzy spustoszyli w najokropniejszy sposób
większą część Królestwa i pastwią się nad tamtejszymi Pola­
kami jak zwierzęta, jest rzeczą tragiczną i potworną. Honor
żołnierski, który ich trzyma przy Austrii i każe walczyć razem
z Niemcami, tak piękny w innych warunkach, jest w tym wy­
padku czymś okropnym.
Tak to w naszych nienormalnych warunkach cnoty stają
się zbrodniami przeciwko duchowi narodu. Byłem sam
w moich myślach o Rosji i konieczności walczenia z nią prze­
ciw Niemcom i przeszedłem straszne chwile na ten temat.
Tetaz ruch strzelecki w Galicji klapnął zupełnie i każdy Po­
lak może z czystym sumieniem iść przeciw naszemu jedyne­
mu istotnemu wrogowi, przeciw Niemcom.
Co za okropne historie (nie blaga prasy, ale listy naocz­
nych świadków). Biedna pani Janczewska tam w Leszczach
pod tym zalewem. Jeśli zdołam pójść do wojska, nie będę
mógł nawet pamiętników Jej przeczytać przed możliwą
śmiercią. A Ty może tam konasz na febrę czy coś gorszego.
Mimo wszystko mam wyrzuty sumienia, że tam sam zostałeś.
Ale postępowanie Twoje ze mną nie było zachęcające.
Piszę do Twojego dawnego ducha. Malinowski nie istnieje
dla mnie zupełnie i muszę przyznać, że ani razu za nim nie tę­
skniłem. Tęskniłem będąc z Tobą za Bronieni i teraz myślę
0 naszych dawnych dobrych czasach, kiedy dialekryka pust­
ki i bełkotanie istotnych kłamstw zakrywało nędzę czynu.
Straszne jest sumienie Polaka w tej chwili. Ale droga jest
jedna. Cóż z tego, że Żeromski jest tanny w Strzelcu. Genial­
ny artysta z fałszywą ideologią. Cóż z tego, że Sttug zabity.
Kiedy nie można się godzić z myślami tymi. Tragiczna pomył­
ka. A droga jest tylko jedna. Ja ich rozumiem, ale jestem
konsekwentny. Uważałem zawsze Strzelca za ładne samobój­
stwo. (Włodzio Tetmajer strzelił sobie w łeb po wjeździe do
Kielc. Widocznie zobaczył prawdę. To jest konsekwencja ho­
noru,)
Jakże Ty strasznie kłamiesz mówiąc, że ja Ciebie nauczy­
łem cynizmu. To Ty mnie nauczyłeś patrzenia na wszystko
1 na siebie z cynizmem. Pomyśl nad rym chwilę. Stanowisko
wygodne zupełnego braku wiary w jakiekolwiek szlachetne
porywy i Twój zimny uśmieszek, i to przekonanie, że na dnie
jest zawsze podłość. Jeśli się chce tak widzieć życie, to jest
bardzo łatwo. Na błocie rosną kwiary. Można patrzeć na nie,
a nie wtykać nos w błoto. Byłem sam i męczyłem się stra­

sznie. Teraz widzę, że wszyscy są tacy. Tylko mnóstwo jeszcze
i w Rosję nie wictzy i ci siedzą wygodnie za piecem.
Tu ludzie tak usposobieni, że wuj Jałowiecki ręki mi nie
podał. Janczewscy taką opinię mi wyrobili. Niech to chroni
Jej biednej pamięć przed plotkami. Niech cala wina będzie
na mnie. Ja tłumaczyć się przed nikim nie będę.
Ada Żukowska zajmuje się moją protekcją, może coś z te­
go będzie. Jedyna osoha, która jest ze mną. Wytrzymałem
straszne w^Tnyślanic ciotki Jałowieckiej za wszystko. Im się
śni jakaś odpowiedzialność przed Rodzicami. Albo ta droga,
albo zgnicie moralne. Nie na to jechałem z Australii, aby tu
zgnić gdzieś w kącie, jeszcze raz minąwszy się z moim losem.
Wszystko to jak sen jakiś okropny.
Nie myśl, że to jazda z Nieczajewem przerobiła moje my­
śli. Sam doszedłem do tego wszystkiego przez straszne zwąt­
pienia i mękę. 1 w moim sumieniu sprzeczności teraz nie ma.
Chcę tylko, aby to nie było tanie, i chcę spełnić czyn, który
by te myśli przypieczętował.
Nie do uwierzenia rzecz czytać teraz rosyjskie gazety. Co
się pisze o Polsce. Jaki entuzjazm, współczucie, ile pieniędzy
dają na polską ludność Królestwa zniszczoną przez niemiec­
ki rabunek. Jedyna chwila w naszej historii, której puścić
kantem nie wolno.
Pobyt na „Morei" wydaje się przyjemną halucynacją.
Niezwykle przyjemne wspomnienie zostało mi po Goldingach. Ona jest cudowna kobieta. Szkoda, że stara i że się go­
li. Szalony niesmak mam po tej Portugalce, która okazała się
pół-Niemką. Widzisz, co za melange. Masz prawo się uśmie­
chać cynicznie. Wiele jest bydlęcia we mnie. Trudno, wie
pan. Straszne są niekonsekwencje.
Trzy dni ostatnie kochałem się strasznie w pani Minchin,
żonie kulawego topokoka z Ugandy, Nyanza i Londynu. Ko­
bieta nieładna, a cudowna, głupia i pełna uroku. Żebym tak
mógł był kochać pannę Z. jak ją, byłbym może zupełnie ina­
czej skończył. Wskutek paru rozmów ze mną zachorowała
i w ostatniej chwili jej nie widziałem. Powiedziała, że nie ma
ochoty na „gruesome things". Co za okropna niesprawiedli­
wość.
Widzisz, jak okropna niekonsekwencja. A na dnie wszy­
stko to samo. Rozpacz po Jedynej Zmarłej. Możesz uważać to
wszystko za „kabotyństwo". O, jakże rozszerzyłeś to pojęcie.
Zarówno jak pojęcie snobizmu. Tak są te pojęcia szerokie, że
jeszcze trochę, a pomieszczą w sobie wszystkie objawy duszy
ludzkiej i świat będzie „zmalinowialy" (wypłowiały, wyliniały,
zniszczona kanapa I klasy: „zmalinowiony" byłoby zbyt pozy­
tywnie) doszczętnie.
Wybacz to, co piszę. Nie myśl, że Cię nienawidzę. Tylko
Malinowski nie istnieje dla mnie zupełnie. Piszę do Bronia
o Malinowskim i o tym, który przesta! być Stasiem, a nie stał
się niczym innym.
Podałem prośbę do ministra wojny o przyjęcie mnie do
Izmailowskiego Pułku Gwardii. Brak mi metryki i świadec­
twa z rezerwy. Ale może mi się uda.
Byłem u Brzezińskich, ale pożar po drugiej stronie Fon-

277

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

Write me back right away and find out about that
money.
Kisses
Stas
To the regiment or to the Jalowiecki's.
Trans, by M.K.

36.

[Aniela Zagorska] is i n Warsaw... She's earning her
living working for Americans.
Janusz Tyszkiewicz died... I've magnified my
individuality to gigantic proportions and I'm suffering
from chronic but acute megalomania.
Last year I drank a lot. This year less. I'm working
like crazy...
Do you have a photo of me taken in Ceylon? Please
send me the negative or a couple of prints.
Trans, by D.G.

Zakopane

37.

26 May 1921
Dear Bronio:

20 January 1923

Thanks for your letter. I'm not writing much,
because I'm not sure of your address. Send me your
address right away and I'll immediately send you my
samtliche Werke. My play Tumor Brainiouiicz is now being
printed and it will probably be produced i n Cracow at
the beginning of June. As for living conditions in
Poland, I'm not able to tell you anything. One can live
on a million a year, but as for the conditions of a
professorship, talk it over with someone competent,
after all, you have so many acquaintances here. I've
made it up with Chwistek. He is a painter and we
exhibit in the same group. Besides that there's logic.
Tymbeusz married Zofia Ben and is in Paris. Nalepusz
[Tadeusz Nalepiriski] died of the Spanish flu. Miciriski
met his end in Russia. My Mother had a very serious
operation. Now she feels fine. We've changed where we
live. I'd have lots to tell you in person, but I have a
terrible aversion to writing. I was at Olcza today, a
marvelous May day, and I remembered the old times.
Mardula and the Galarowskis always ask about you.
Have you become completely Anglicized? Have you
really changed religion? Ceylon and Australia are
nothing compared to Olcza in the sunlight. Too bad
that you can't come for the summer this year. Is the
Jurek you're asking about Jurek Wasserberg? Wasserberg
served in the army, and he's leaving his wife. I'd so like
you to become Polish again. It's a pity to lose one's
nationality that way. Remember how we considered
Conrad a traitor. Answer immediately and include your
address.
A heartfelt hug.
My regards to Mrs. Malinowski and Josephine.
Mother sends her very best to both you and Mrs.
Malinowski.
Your Witkacy
Chramcowki St., Tatty Villa, Zakopane
[Postscripts on the margins:]
Zutawski died. Kazia is in Toruri. She moved
recently. Many new acquaintances. O h , oh. Zag6ra

Dear Malinowski:
Thank you very much for your kind letter and for
the subscription of [postscriptum by] Lady Elsie. My
marriage is presently impossible on account of the
complete absence of any feelings towards me on the
lady in question. I will wait a little time (till march, I
suppose) and meanwhile I will look round for
something another and perhaps better. First time I
seemed to be in love without return [any
reciprocation |. What do you think (and Lady Elsie also)
about the marriage with a young Jewish lady, 19 years,
horribly intelligent and very rich? Write me please
immediately, because it is the most dangerous moment
in my life. I'm going with a speed of an express-1 rain
and have no signals. The first lady is the daughter of
the so called "King of succury [Chicory]" (Polish) and is
fairhaired and the daughter of my third love. But the
damned beast (19 years old also) is in love with some
bloody young rascal, and I cannot suffer rivals. You
know I am quite paralysed when I must fight tor a girl.
If that were not a marriage-question 1 should
overwhelm the damned scoundrel with my
Zakopajeniacal demonism without any difficulty - like
some sporting-problem. But when I am in serious I loose
all my demonism and became an elderly stupid fool,
completely strengthless (?). She has also a little drop of
semitical blood inside, from her father, and is
enormously rich. (The other pure-blood jew) is not so
fair, but incomparably more intelligent. What to do?
The first will come here in february and the thing must
be decided. When not, advise me, please (both of You Do you hear? Eh!!) to through [throw] myself on the
Jewish girl, or not? Don't kill animals, unless you are
very tormented by them, and you can't stop it in
another way. How I envy You, Dearest Malinower, to
have a good wife and a quiet life. O h , oh! Most of my
loves are simply vampires that are sucking my blood.
My heart is sinking into my breeches when I think
about future life. I have stopped drinking and now I am

278

�Stanislaw Ignacy Witkiewicz

' LISTY 1X3 BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

tanki przerwał tę wizytę. Pani Malinowska w chwili wybuchu
wojny znajdowała się u Staszewskich. Wszystko to teraz w rę­
kach niemieckich i żadnej wiadomości mieć nie można.
Ściskam Cię.
Czułem potrzebę napisania do Ciebie, a nieszczerze pisać
nie mogłem.
Staś Witkiewicz

35.
[Petersburg, + / - 2 3 X 1 1916)]

październik 1916

(między 12 IX

Kochany Broniu: Możliwe, że wyjadę na Krym dla le­
czenia nerwów. Czy możesz dowiedzieć się, w jakim ban­
ku w Sydney są dla mnie pieniądze i czy nie można ich
przesłać tutaj. Matka pisała, że tam są pieniądze, a nie pi­
sze, w jakim banku. Przez telefon łatwo się dowiedzieć,
a telegrafować w każdy bank niemożliwe.
Nie masz pojęcia, jak się okropnie czuję. Jeżeli to
przejdzie, to znowu pójdę na front. W danej chwili nawet
nie chcę umierać, ale i żyć też nie ma[m] wielkiej ochoty.
Napisz zaraz koniecznie i dowiedz się o tych pienią­
dzach.
Całuję Cię
Staś
Albo do pułku, albo do Jałowieckich.

to nie możesz przyjechać. O jakiego Jurka pytasz, czy
Wasserberga. Wasserberg służył w wojsku, ucieka od żony.
Tak bym chciał, abyś spolaczal znowu. Szkoda się tak wy­
naradawiać. Pamiętaj, jak uważaliśmy Conrada za zdraj­
cę. Odpisz z a r a z z adresem.
Ściskam Cię bardzo serdecznie.
Pani Malinowskiej i Józefinie ukłony przesyłam. Ma­
ma pozdrawia Obojga Państwa b. serdecznie.
Twój Witkacy
ul. Chramcówki, willa „Tatry", Zakopane
Żuławski umarł. Kazia w Toruniu. Przeniosła się nie­
dawno. Mnóstwo nowych znajomych. O o!!!
Zagóra w Warszawie. Wyszła [defekt jednego wyrazu
na kserokopii] i pracuje na życie u Amerykanów [?]
Janusz Tyszkiewicz umarł [defekt kilku wyrazów na
kserokopii]
Indywidualność wyolbrzymiłem szalenie i cierpię na
chroniczną, ale ostrą megalomanię.
Ostatni rok piłem bardzo. Teraz mniej. Pracuję s z a ­
lenie.
Czy nie masz mojej photo z Ceylonu. Bardzo cię pro­
szę, przyszlij klisze lub parę odbitek.

37.
20 stycznia 1923
Drogi Malinowski!

36.
[Zakopane] 26 V 1921
Kochany Broniu:
Dziękuję Ci za list. Nie piszę dużo, bo jestem niepew­
ny twego adresu. Przyszli] mi zaraz adres, a wyszlę ci na­
tychmiast moje sammtliche [?] Wake. Jedna moja sztuka
teraz się drukuje i będzie prawdopodobnie grana w Kra­
kowie w początku czerwca. Co do warunków życia w Pol­
sce, nie umiem ci nic donieść. Za milion rocznie żyć moż­
na, ale co do warunków profesury porozumiej się z kimś
miarodajnym, masz przecie tylu znajomych. Z Chwist­
kiem pogodziłem się. Jest malarzem i wystawiamy w jed­
nej grupie. Pozatem logika. Tymbeusz ożenił się z Zofią
Ben i jest w Paryżu. Nalepusz umarł na hiszpankę. Miciński zaginął w Rosji, Matka moja przechodziła b. ciężką
operację. Teraz ma się dobrze. Zmieniliśmy mieszkanie.
Masę rzeczy miałbym ci do powiedzenia, a pisać się nie
chce okropnie. Dziś byłem na Olczy w cudowny dzień
majowy i przypominałem dawne czasy. Mardula i Galarowscy zawsze się o Ciebie pytają. Czyż zupełnie zangliczałeś? Czy naprawdę zmieniłeś religię? Ceylon i Austra­
lia niczym są wobec Olczy w słońcu. Szkoda, że na to la­

Bardzo Ci dziękuję za łaskawy list i za postscriptum od
Pani Elsie. Moje małżeństwo nie może w tej chwili dojść
do skutku, a to z powodu całkowitego braku jakichkol­
wiek uczuć wobec mnie ze strony damy, o którą chodzi.
Jeszcze trochę poczekam (pewnie do marca), a tymcza­
sem rozejrzę się za czymś innym i może lepszym. Zdaje się,
że pierwszy raz w życiu zakochałem się bez najmniejszej
wzajemności. Co sądzisz (ty i Pani Elsie) o tym, żebym się
ożenił z młodą Żydówką, dziewiętnastoletnią damą, stra­
szliwie inteligentną i bardzo bogatą? Proszę, odpisz mi na­
tychmiast, bo jest to najbardziej niebezpieczna chwila
w moim życiu. Pędzę jak pociąg ekspresowy, a po drodze
żadnych sygnałów. Ta pierwsza dama jest córką tak zwa­
nego „Króla Cykorii" (Polaka), blondynką i córką mojej
trzeciej miłości. Ale ta przeklęta bestyjka (także dziewięt­
nastoletnia) kocha się w jakimś cholernym młodym łaj­
daku, a ja nie cierpię rywali. Wiesz, że kiedy muszę wal­
czyć o dziewczynę, trafia mnie zupełny paraliż. Gdyby nie
szło o małżeństwo, bez trudu załatwiłbym przeklętego
drania swoją zakopiańską demonicznością - ot tak, dla
sportu. Ale kiedy się serio angażuję, tracę całą demoniczność, staję się podstarzałym durniem i opuszczają mnie
wszystkie siły. Ona też ma kropelkę żydowskiej krwi, po
ojcu, i jest ogromnie bogata. Ta druga, czystej krwi Zy-

279

�btanishw

Igruwy Witkiewicz

' L E T T E R S T O BRONISLAW MALINOWSKI

doing now the Karlshad-cure. But with my painting
becomes something horrible. I cannot do a single [?]
thing. I have written two pieces, one about a villagelord-mayor (wojt in Polish) that has become a President
of the State and has became a "flak" (entraille) [a wet
noodle] on account of that [Jan Kami Maciej Hellcat].
Another about "Lunatic and nun"|The Madman and the
Nun]. If with that thing I will not have success I am a
damned fool. Write me if it is worth that I translate a
piece of myself in this manner, as I am writing this letter
and that I sent it to you to improve it and be sent for a
stage in London. Write me quite "openly," I am not a
megalomaniacal idiot and I shall not be offended. It is
horrible you cannot stay in Poland. Your plans frighten
me. How dare you make plans for 2 years? When you
will accept the "professury" in London you will be lost
forever. Keep clear! How it is tiring to write in english.
Dear Bronio: I kiss you verv heavily on Your checks.
I shake hands very cordially with your Lady, and I grin
amicically on your both daughters.

I am extremely upset by your illness. Maybe the
doctors are alarming you needlessly. Write in detail
about your state of health. Undoubtedly it's only rechte
Lungenspitzezaiork. Potter and lots of rest. I had it once
- remember when I was screwing up a storm in Cracow.
My fiancee is not very pretty, but she's very likable.
She doesn't love me at all, and I don't even appeal to
her especially. But that's beside the point. She doesn't
have any material possessions, but she understands the
nature of the fantastic in life and beyond life. I d o n ' t
have any idea what will result, but maybe this is the
right premise to start from. I don't think I've gone over
the deep end. I'm in complete possession of all my
faculties, but I'm thinking of going to my wedding
drunk, or under anesthesia.
I'm enjoying myself and making the best of lite. But
it is in preparation for the ultimate concentration and
the defeat of all my hopes for life.
Please send me a quick answer.
Heartfelt kisses. To Lady Elsie and your daughters I
send greetings. Mama sends both you and Mrs.
Malinowski warmest regards.

My Mother sents (the best she can find)
compliments to the whole family.
Yours very truly and
very unhappy friend,
Witkacy (recte Stas)
Don't be a fool and come back to Poland. We shall
die at our posts in this fantastic land, that by mere pure
accident is our native-country.

Your Stas
If I don't get a letter in two weeks, I'll write again. I'd
prefer that you answer me immediately.
I have the most dreadful torebodums in the whole
world. But there's nothing to be done - you can't beat
the wall against your head.

My piece Kurka Wndna [The Water Hen], has been
translated into german and put in the
Kammerspieltheater in Hamburg. But I don't know rill
yet if it is accepted.

Tran&gt;. by D . G .

39.
August 26, 1927

[Original in English]
Dear Bronio,

38.
Zakopane
10 March 1923
Dear Bronio:
Thank you very much for your letter, which made a
big impression on me. O n that account I'm engaged to
be married to Miss Jadwiga Unrug (first cousin of
Aniela Zag6rska). I want to have the wedding around
14 April. She wants to go somewhere even i f it's only
for two weeks. Write and tell me how much the fare
would be to go second class to see you and how much it
would cost to stay in a cheap hotel (pasta and a carafe
of wine) for two people (without children), but two
separate rooms. If I make some money in the theater, I
could make the trip. Answer immediately by registered
mail.

Rather than write to you I wrote to your wife, feeling
that after a year's silence to write letters in your newly
adopted style would be somehow inappropriate. I
showed the letter in question to Chwiston (with whom
I've been once again on rather distant terms) and he
was outraged. Never mind. Your latest letter, its rather
morose tone notwithstanding, was nice to read just
because it lacked that particular sort of buoyancy that
smacks of a brothel. I'm very sorry that none ot those
things that other people tend to dream about as of the
utmost happiness makes you sate in any significant way.
What can one do? Maybe coming back to Olcza could
help. I'd be quite happy to talk with you but writing
letters is an impossible task. I'd like to stay in touch so
that we do not turn out to be total strangers in case we
run into each other sometime in the future. My inner
state is quite doggoned and the external situation does
not offer even the slightest comfort. I might become a

280

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

dówka, nie ma takich jasnych włosów, ale bez porówna­
nia większą inteligencję. Co robić? Ta pierwsza przyjedzie
ru w lutym i będzie trzeba wtedy zadecydować. Jeżeli na
nie, to poradź mi, proszę (poradźcie mi oboje, słyszycie?
Ech!), czy mam się rzucić na tę Żydówkę? Nie zabijaj
zwierząt, chyba że cię strasznie dręczą i nie możesz w ża­
den inny sposób przerwać tej udręki. Jakże ja ci zazdro­
szczę, najdroższy panie Malinower, dobrej żony i spokoj­
nego życia. Och, och! Większość moich ukochanych to
po prostu wampirzyce, które wysysają ze mnie krew. Du­
sza idzie mi w pięty, kiedy myślę o swojej przyszłości. Prze­
stałem pić i właśnie przechodzę karlsbadzką kurację. Ale
coś okropnego dzieje się z moim malowaniem. Nic mi nie
wychodzi. Napisałem dwie sztuki - jedną („Jan Karol Ma­
ciej Wścieklica") o wiejskim wójcie, który został prezy­
dentem i zupełnie przez to sflaczał. Druga pod tytułem
„Wariat i zakonnica". Jeżeli nie odniesie sukcesu, to prze­
klęty dureń ze mnie. Napisz mi, czy warto, żebym przetłu­
maczył którąś ze swoich sztuk, tak jak piszę ten list, i przy­
słał ci, żebyś ją poprawił i umieścił w jakimś londyńskim
teatrze. Napisz mi całkiem otwarcie. Nie jestem idiotąmegalomanem, więc się nie obrażę. Straszne, że nie mo­
żesz zostać w Polsce. Twoje plany mnie przerażają. Jak
śmiesz planować z dwuletnim wyprzedzeniem? Jeżeli
przyjmiesz tę profesurę w Londynie, będziesz stracony na
zawsze. Uważaj! Jakie to męczące, pisać po angielsku.
Drogi Broniu, całuję cię mocno w oba policzki. Bardzo
serdecznie ściskam dłoń Twojej Pani i komicznie się
uśmiecham do obu Waszych córek.
Mama przesyła pozdrowienia (najżyczliwsze, jakie po­
trafi wymyślić) dla całej rodziny.
Twój szczerze oddany i bardzo nieszczęśliwy przyjaciel

wziąć ślub koło 14/IV. Ona chce gdzieś wyjechać choćby
na 2 tygodnie. Napisz mi, ile trzeba na drogę I I k l . do Was
i ile by kosztował pobyt w tanim hotelu (makaron, flaszka
winka) na 2 osoby (bez dzieci), ale 2 osobne pokoje. O ile
zarobię coś w teatrze, mógłbym przyjechać. Odpisz zaraz
rekomendowanie.
Jestem szalenie zmartwiony Twoją chorobą. Czy Cię
nie nabierają doktorzy. Napisz dokładnie o Twoim stanie
zdrowia. Pewno tylko rechte Lungenspitze zatork. Porter
i spokój. Ja to miałem kiedyś - pamiętasz, jak się przeobłapiałem w Krakowie.
Moja narzeczona jest nie b. ładna, ale b. sympatyczna.
Nie kocha mnie wcale, a nawet się jej specjalnie nie
podobam. Ale mniejsza o to. Nie posiada żadnych dóbr
materialnych, ale rozumie, co to jest fantastyczność w ży­
ciu i poza życiem. Nie wiem nic, co będzie, ale może ta
hypoteza jest słuszna. Nie myśl, że dostałem bezika. Je­
stem zupełnie przytomny, ale ślub myślę wziąć po pijane­
mu, albo pod narkozą.
Bawię się i używam życia. Ale jest to przygotowaniem
do ostatecznego skupienia i klęski życiowej.
B. Cię proszę o szybką odpowiedź.
Całuję Cię serdecznie. Pani Elsie i córkom przesyłam
pozdrowienia.
Mama zasyła Państwu b. uprzejme ukłony.
Twój Staś
Jeśli do 2 tygodni nie otrzymam listu, napiszę drugi
raz. Wolałbym, abyś mi zaraz odpisał.
Przeczucia mam najfatalniejsze we świecie. Ale trud­
no - ścianą łba nie rozkwasisz.

39.
[Zakopane] 26 V I I I 1927

Witkacy (recte Staś)
Nie bądź głupi, wracaj do Polski. Umrzemy na poste­
runku w tej fantastycznej krainie, która przez najczystszy
przypadek jest naszą ojczyzną.
Moją sztukę, „Kurkę wodną", przetłumaczono na nie­
miecki i zaproponowano hamburskiemu Kammerspiel
Theater. Ale jeszcze nie wiem, czy się spodobała.
Przełożył Michał Klobukowski

38.
[Zakopane] 10 III 1923
Kochany Broniu:
Dziękuję Wam b. za list, który zrobił na mnie duże [tu
w kwadratowym nawiasie kółeczko i dopisek: '/, natural
Size] wrażenie. Jestem wobec tego zaręczony z panną Ja­
dwigą Unrug (cioteczna siostra Anieli Zagórskiej). Chcę

Kochany Broniu:
Nie pisałem do Ciebie, tylko do Twojej żony, bo uwa­
żałem, że po roku milczenia pisanie listów w tym stylu jak
to czyniłeś, jest j a k i e ś niestosowne. Pokazałem list
Chwistonowi (z którym jestem dość daleko znowu) i był
oburzony. Ale o to mniejsza. Twój ost[atni] list, jakkol­
wiek ponurawy, zrobił mi przyjemność właśnie z powodu
braku morowości w stylu burdelowym. B. mi przykro, że
wszystko to, o czym marzą jako o najw[yższym] szczęściu
różni ludzie, nie nasyca cię w sposób istotny. Cóż na to ro­
bić? Chyba wrócić na Olczę.
Chętnie bym z Tobą porozmawiał, ale pisanie listów
jest dla mnie niemożliwością. Chciałbym utrzymać kon­
takt między nami, abyśmy w razie spotkania nie byli dla
siebie zbyt obcy. Stan mój wewnętrzny jest pod psem,
a sytuacja zewn[ętrzna] b. niepocieszająca. Może zostanę
aktorem kinowym. (Zupełnie serio - mam propozycje.)
Byłoby b. ciekawe, abyś choć krótko napisał, czemu nie

281

�. « t w / i t í - IJ-TTERS T O BRONISŁAW MALINOWSKI

movie actor. (This is serious - I've had some offers.)
Write me in a few words at least why you don't like my
novel. I'm very curious. I'd love to ttavel, let it even be
Spain. Send me a card, maybe we can manage to set up
some kind of a correspondence. I'm giving you a cordial
hug. I wish you could sense my presence within the
infinite absurdity of existence. My cordial greetings to
Mrs. Malinowska and the daughters. Mother sends her
regards.

Your Witkacy
If you can, write to Warsaw, 23 Bracka St.,
Apartment 42.
Did you get our photograph from the days when I
lived with my family at the Ślimak cottage?
Come to Poland.
My intuition tells me that it will do you good.
Trans, by D.G.

Your Witkacy
Trans, by M.K.

43.

40

[Fragment of a letter written before October 2,
1936]

Dear Malinowski,
I'd be most grateful i f you sent me postcards with
their mugs. I want to send my work to Whitehead,
because I've just read three of his and I plan to take up
that hostile but admirable giant. What's his address?
Can I send the book to Cambridge Univ. Press, Fetter
Lane.

How come you're not writing and the last time you
were here you didn't come to see me but found time
instead to meet with Chwistek, that dreadful and
damned man, and call me a Don Juan (which Chwistek
later told me with relish). Write me at once or else
"taste not the Pierian Spring".
Your devoted Witkacy

What about The Argonauts! When shall I have a
chance to repay you if you won't come here.

Trans, by M.K.
Many kisses
Staś

41.

Antoiówka. Zakopane 3
The Witk.[iewicz] House

[A little card with a dedication that Malinowski was
supposed to paste into his copy of "Notions and
statements..." which Witkacy had Mianowski send
him.]

T r a n s , by

M.K.

44.
2 October 1936 Cracow

To my dear Bronio Malinowski as a token of
friendship, in memory of the years we shared in our
youth, from

Dear Bronio:

Witkacy, July 1935
T r a n s , by

M.K.

42.
[Warsaw] 15 October 1935
Dear Bronio:
I'd like you not to feel lonely and abandoned in this
misfortune that has struck you [the death of
Malinowski's first wife] because I'm apart from you; you
always have in me a constant friend from the old days.
Did you get my registered letter sent half a year ago and
the book of philosophy published by Mianowski?
I hug you with all my heart and great sympathy.
Regards to the children.

I just attended a philosophical conference where I
even enjoyed (within my dimensions) some modest
success. Memories of former times came back to me.
Well, now, there's a certain limit in not answering
letters, beyond which in actual fact people stop existing
for one another. I'm afraid we're reaching that point.
Through an oversight my publisher, Kasa
Mianowskiego, failed to send you a copy of my
(philosophical) Hauptwerk. Has it finally reached you
on the second try and also a reprint from Przegląd
Filozoficzny containing mv polemic with Kotarbiński?
These are rather serious matters for me. (Incidentally,
I'm undergoing a devastating personal crisis; after five
and - a - half years of being in love, the only woman in
my life and I have had to part as of 2 August 1936 - the
most dreadful thing that's happened to me since
Janczewska's death.)
4 October 1936 (continued). First of all, I must tell
you that any sort of communication with Tymbeusz

282

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRON1SŁ « A

MALINOWSKIEGO

43.

podoba Ci się moja powieść. Marzę o podróży choć do
Hiszpanii.

[Fragment listu sprzed 2 X 1936]

Napisz niedługo, a może jaka taka korespondencja się
sklei. Ściskam Cię serdecznie. Chciałbym, abyś odczuwał
moją obecność w niesk[ończonym] bezsensie istnienia.

B. bym był Ci wdzięczny za przesłanie kartek z ich py­
skami. Chcę Whiteheadowi posłać moją pracę - bo teraz
przeczytałem jego 3 rzeczy i myślę zmierzyć się z tym wro­
gim mi, a jednocześnie podziwu godnym tytanem. Jaki
jest jego adres? Czy można przesłać do Cambridge Uniw.
Press na Fetter Lane.
A co z Argonautami? Kiedy Ci się wywdzięczę, jeśli nie
chcesz tu przyjechać.
Całuję Cię serdecznie
Twój Staś

Pani Malinowskiej i córkom przesyłam serd(eczne)
pozdrowienia]. Mama kłania się Państwu.
Twój Witkacy

40.
11 V 1929
Drogi Malinowski:
jak mam sobie to wytłumaczyć, że nie piszesz i że bę­
dąc tutaj ostatnim razem nie przyszedłeś do mnie, ale
miałeś czas z tym okropnym i przeklętym Chwistkiem
spotkać się i mnie Don Juanem nazwać (co on mi z przy­
jemnością powiedział). Pisz natychmiast, albo „taste not
the Pietian Spting".

Antałówka Zakopane, 3
Dom Witkiewiczów]

44.

Twój oddany Witkacy
[Oryginał pisany po angielsku]
Kraków, 2 X 1936

41.

Kochany Broniu:

[Karteczka z dedykacją, którą B. Malinowski miał so­
bie wkleić w Pojęcia i twierdzenia implikowane przez pojęcie
Istnienia S.I. Witkiewicza - wysiane mu - na prośbę auto­
ra - prosto z Kasy Mianowskiego.)
Kochanemu Broniowi Malinowskiemu z wyrazami
przyjaźni na pamiątkę młodości razem przeżytej ofiarowu­
je
Witkacy 1935 V I I

42.
[Warszawa ] 15 X 1935
Kochany Broniu: Chciałbym, żebyś w nieszczęściu,
które Cię spotkało, nie czuł się osamotnionym choćby
z tego powodu, że jestem z Tobą na odległość i że zawsze
masz we mnie niezmiennego przyjaciela z dawnych lat.
Czy otrzymałeś mój list polecony sprzed 1/2 roku i książ­
kę filozoficzną z Kasy Mianowskiego?
Ściskam Cię z całego serca z wielkim współczuciem.
Pozdrów Dzieci.
Twój Witkacy
O ile możesz, napisz do Warsza^: Bracka 23 m. 42
Czy otrzymałeś naszą fotografię z czasów chałupy Śli­
maka.
P r z y j e d ź do K r a j u Mam intuicję, że to Ci dobrze zrobi.

Byłem na zjeździe filozoficznym, gdzie nawet odniosłem
(w moich wymiarach) maleńki sukcesik. Przypomniały się
(mi) dawne czasy. Otóż: jest pewna granica w nieodpowiadaniu na listy, poza którą praktycznie ludzie przestają dla sie­
bie istnieć. Obawiam się, że zbliżamy się ku tej granicy.
Przez pomyłkę nie wysłano Ci z Kasy Mianowskiego mo­
jego hauptwerku (filozoficznego). Czy za d r u g i m r a ­
zem d o s z e d ł
i czy d o s z ł a C i ę
odbitka
z „Przeglądu Filozoficznego"
zawierająca
p o l e m i k ę z K o t a r b i ń s k i m ? Dla mnie są to dość
ważne rzeczy. (Nawiasowo mówiąc, jestem też po katastrofie
życiowej, bo po latach 57, W[ielkiej] miłości musieliśmy się
rozejść z jedną kobietą - od czasu t Janczewskiej najgorsza
rzecz, jaka mnie spotkała - 2 VIII 1936.)
4 X 1936 (cd.). Przede wszystkim muszę Ci donieść, że
porozumienie z Tymbeuszem okazało się niemożliwe. Polacy
za granicą mumifikują się dziwnie i nie przyjmują nowej rze­
czywistości. To jest mumia przedwojenna ze wszystkimi zły­
mi narowami. B[ardzo] mi przykro, że tak jest, ale jakiejś
dziury nie mogliśmy zapełnić. Przy tym do Zofii de Schöm­
berg mam zdecydowaną antypatię.
Otóż chciałem Ci zaproponować, en ma qualité de monadiste, czybyś - znając Wildona Carra - nie zaproponował
jemu założenia pisma wszechświatowego, które by skupiło
wszystkich monadystów, których jest obecnie b[ardzo] mało.
Wildon, ja, Stern, jakiś Serb i zdaje się, koniec. Ale ten po­
gląd zacznie się obecnie rozrastać. Przesłałbym Carrowi mo­
ją książkę (tam jest na końcu niemieckie streszczenie).
Następnie prosiłem Cię o kartki z podobiznami: Carra,
Russella, Whiteheada, Warda (Jamesa t ) i Wittgensteina.

283

�Stanislaw Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

proved to be impossible. Poles living abroad tend to
mummify in a bizarre way and are unable to accept new
realities. Tymbeusz is a prewar mummy with all the
defects. I'm sorry that that's the way it is, but we
couldn't breach the gap between us. Besides, 1 feel a
decided antipathy for his wife, Zofia de Schömberg.
Now, 1 wanted to ask you en ma qualité de rnonadiste,
whether you - since you know Wildon Carr - couldn't
suggest founding an international journal of monadology,
which would bring together all the monadologists, who
at present aren't very numerous. There's Wildon, me,
Stern, some Serb, and that's about it. But I think
monadology has a future. I could send Carr my book
(there's a summary in German at the end).

1) I did not receive your Haupiwerk, and also the
brochure. (If you did not, cross out the appropriate
noun.) For which I thank you.
2) I did (not) talk with Wildon Carr. He does (not)
agree to found a journal. Do (not) send him your book.
3) I do (not) enclose the photographs of the
philosophers at the same time.
4) I do (not) enclose as a gift my Argonauts and
Russell's Analysts of Matter.
Heartfelt hugs.
Your (Signature - it can be illegible if you are in a
hurry)

Then I asked you to send me postcards with
likenesses of Carr, Russell, Whitehead, the late James
Ward, and Wittgenstein. I'm writing about them, and
yet I have no idea what their mugs look like - and
that's a matter of importance to me. Couldn't you make
me a present of your Argonauts and of Russell's Analysis
of Matter. I'm financially strapped. (If, by chance, you've
failed to answer an offer of an honorary doctorate from
Harvard University, then I forgive you for not
responding to my letter.)
I have the feeling it would do you good to spend a
couple of months in Poland just resting and doing
nothing at all.

Many heartfelt hugs - I don't think there would be
any problems of communication between us.
Your Witkacy, the Little Squirt from Zakopane
Enclosure No. 1 - Form letter to be filled out.
PS. Once again my sincerest thanks for the Du
Maurier. But you must have someone who can take cate
of many of my requests so that you don't have to spend
your time on them.
(Regards to your daughters from their far-off Uncle
Vhit Katz.) Congtatulations on your recent honors.
Despite the insinuations made by the Tymbeuszes, who
bored me to death with incessant chatter about you, I
am not jealous of your fame and success.
Stop driving yourself so hard, or you'll come to a bad
end.
Do you still smoke.71 haven't smoked for four years!

I received your letter of 3 October 1936, for which
many thanks.

Trans, by D.G.
45.
(Zakopane) 26 October 1936
Dear Bronio:

I'm about to leave for Zakopane; if you decide to
write, send the letters to my Warsaw address: 23 Bracka
Street, Apt. 42 (in case you come to Poland the
telephone number is 277 - 18).

Enclosure No. 1
Day
1936
Dear Staś:

Please have this letter sent by your footman to:
S. I. Witkiewicz, L. S. from Z.
23 Bracka, Apt. 42
Warsaw

I am touched that such a notorious nonwriter of
letters has written to me. I'll straighten out one
misunderstanding right away: I'm not i n the least
interested in the autographs of those guys, only in their
mugs. Since I'm writing about them, I'd like to see what
they look like.
Too bad that you can't find a way to come to Poland
- I have the feeling it would have a wonderful effect on
you. I hope that once you return you'll finally answer
the questions I posed in my letter.
I am currently in Zakopane and constantly look at
Olcza from the window of my room. A t the moment I
am writing about Carnap. I am on friendly terms with
several Cracow philosophers (Kotarbiński, Ingarden,
Metallman, and Szuman - actually the latter does not
know much about philosophy) and I correspond with
them and with old Hans Cornelius, who despite our
conceptual disagreements considers me his best friend
at a distance.
After 15 November I'm going to Warsaw, where I'm
to give a lecture at the Philosophical Society. So write
me there.
My sincerest thanks.
I tell you: come, or we'll croak without ever having
talked over the important things.
Thanks again and a heartfelt hug.
Your
Staś
Trans, by D.G.

284

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

45.

Piszę o nich, a nie wiem, jakie mają gęby - a to dla mnie jest
ważne. Czybyś nie ztobil mi prezentu z Argonautów i Analysis of Matter Russella. Jestem stale bfardzo] skromnie z flotą.
(O ile nie odpowiedziałeś na przykład Harvard University na
dr hon[oris] causa, to Ci przebaczam brak odpowiedzi na
mój list.)
Mam wrażenie, że dobrze by było, abyś pobył parę mie­
sięcy w Polsce nic nie robiąc i odpoczywając.
Obecnie jadę do Zakopanego; o ile odpowiesz, proszę
p[od] adres warszawski: Bracka, 23 m. 42 (277-18 tel. w ra­
zie przyjazdu).
Ściskam Cię bardzo serdecznie - myślę, że między nami
nieporozumień by nie było.
Twój Witkacy G. Z.
PS. Jeszcze raz dziękuję Ci serdecznie za Du Mauriera.
Przecież masz kogoś, który część moich próśb załatwić może,
nie zabierając czasu.
(Pozdrów Córki od dalekiego Uncle Vhit Katz.)
Gratuluję Ci dostojeństw. Wbrew aluzjom Tymbciów,
którzy mnie piłowali Tobą jak tępą brzytwą; nie jestem za­
zdrosny o Twoją sławę i powodzenie.
Przestań się śpieszyć, bo zginiesz mamie.
Czy palisz.' Ja nie palę c z t e r y

[Zakopane] 26 X 1936
Kochany Broniu:
Jestem wzruszony, że taki niepiśmiennik napisał. Prostu­
ję zaraz jedno nieporozumienie: mnie nie chodzi b y n a j ­
m n i e j o autografy tych facetów, tylko o ich gęby. Ponieważ
o nich piszę, więc wolałbym widzieć, jak wyglądają.
Szkoda, ze nie możesz zdobyć się na przyjechanie do Kra­
ju - mam wrażenie, że to by Ci świetnie zrobiło. Mam
nadzieję, że po powrocie odpowiesz mi wreszcie na pytania
zadane w liście.
Ja jestem obecnie w Zakopanem i ciągle patrzę w Olczę
z okien mego pokoju. Piszę obecnie o Carnapie. Jestem
w przyjaźni z paroma filozofami krajowymi (Kotarbiński, In­
garden, Metallman i Szuman - właściwie to ten o fil[ozofii]
wie niewiele) i koresponduję z nimi i ze starym Hansem Corneliusem, który mi[mo] scysji pojęciowych t e ż uważa mnie
za swego n a j l e p s z e g o przyjaciela at the distance.
Po 15 XI jadę do Warszawy, gdzie mam mieć odczyt
W Tow[arzystwie] Filozoficznym]. Tam więc adresuj.
Dziękuję Ci b[ardzo] serdecznie.
Mówię Ci: przyjedź, bo zdechniemy nie rozmówiwszy się
o ważnych rzeczach.
Dziękuję raz jeszcze i ściskam Cię serdecznie.
Twój Staś

lata!

Załącznik Nr 1 - Formularz listu do wypełnienia
dnia
1936 r.
Kochany Stasiu:
List Twój z dnia 3 X 1936 otrzymałem i dziękuję Ci zań
serdecznie.
1) Twój Hauptwerk (Giówniak) otrzymałem, jako też
broszurkę. (W razie jeśli nie otrzymałeś, należy rzeczowniki
odpowiednie przekreślić) i dziękuję Ci.
2) Z Wildonem Carrem (nie) mówiłem. (Nie) zgadza się
założyć pismo. (Nie) przyślij mu swą książkę.
3) Fotografie filozofów (nie) wysyłam jednocześnie.
4) (Nie) Załączam jako podarek Argonautów i Russella
Analysis of Matter.
Ściskam Cię serdecznie.
Twój (podpis - może być nieczytelny, jeśli w pośpiechu)
List ten proszę za pośrednictwem lokaja wysłać p o l e ­
cono
Bracka, 23 m. 42
S. I. Witkiewicz G. Z.
Warszawa

46.
[Zakopane] 11 III 1937
Kochany Broniu:
Chciałbym raz wiedzieć, czy stosunki nasze trwają, czy
też mam uznać je za zlikwidowane. Przesiałem Ci formularz
do wypełnienia i miałem list z Oslo z zapowiedzią. Wysłałem
wyjaśnienie, że nie chodzi mi o autografy Whiteheada, Carra, Russella i Warda, tylko o podobizny. Prosiłem Cię o Anulysis of Mauer B. Russella - szalenie potrzebuję tej książki,
jest wyczerpana, a ja wyczerpany finansowo. Prosiłem Cię
też o Argonautów, których mi spiździł Limanowski. Żadnego
śladu reakcji.
A do jakichś dawnych kobiet piszesz. Czy Tymbciowie
zrobili „intrygę".'
Jeśli na ten list do miesiąca nie otrzymam odpowiedzi,
wykreślani Cię z listy żyjących dla mnie. Proszę Cię, odpisz,
czy mam uważać nasze stosunki za skończone, czy też zrobisz
to, o co Cię proszę.
Załączam nasze zdjęcie „dziecinne" (17 i 19 lat).
Twój Witkacy
Odpisz rekomendowanie — Kochanie i Russella mi
przyślij.
A d r e s : Zakopane 3
Antałówka, Dom Witkiewiczów

285

�Stanislaw Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONISŁAW MALINOWSKI

46.

M|ajesty] Queen of Greece and to this old fool of ours the
Emperor of Bessarabya.
Yours truly

[Zakopane] 11 March 1937

Vitcatius
Zakopane, 3
Antolovka

Dear Bronio:
I'd like to know once and for all whether our
relationship is still valid, or whether I should consider it
terminated. I sent you a form to fill out and I got a
letter from Oslo with a promise of things to come. I sent
an explanation that I'm not interested in getting
autographs of Whitehead, Carr, Russell, and Ward, I
only want their likenesses. I asked you for Bertrand
Russell's Analysis of Matter - I desperately need this
book, it's out of print, and I'm out of money. I asked
you for The Argonauts, which Limanowski pinched from
me. No sign of any reaction on your part.
But you're writing to some former girlfriends. Have
Tymbeusz and his wife been "intriguing"?
If I don't get an answer to this letter in a month, I'll
cross you off the list of people who mean something to
me.
Please write whether I should consider our
relationship over, or whether you'll do what I'm asking
you to.
I'm enclosing a "childhood" photo of us (17 and 19
years old).
Your Witkacy
Answer by registered letter - be a dear .
Address: Zakopane 3
Antałówka, the Witkiewicz house
Trans, by D.G.

[16 V 1937
(Dawniej) Drogi Profesorze Malinowski:
Posyłam Ci ten papier jako podarek pożegnalny. Nie
sądzę, żeby to było bardzo piękne z Twojej strony niszczyć
całożyciową przyjaźń jak nasza z powodu „intryg" i plotek.
Pomimo to jest to „smutny" fakt, jak czasami mówimy my,
inni biedni polscy ludzie.
Niech Bóg Cię strzeże przed złodziejami kieszonkowymi.
Twój dawniej
S. I . Witkiewicz
Nie myśl, że nasz stary Tymbeusz, reklamujący się jako
geniusz przyszłości, może skompromitować Twój autorytet
w opinii dalszych generacji. To, że nie przysłałeś mi
egzemplarza polskiego przekładu Twojej cholernej książki,
jest świństwem najwyższej klasy (wszystko inne już dawno
zapomniałem).
Przesyłam najlepsze życzenia Tobie, Księżnej Kentu, Jej
Wysokości Królowej Grecji oraz temu statemu głupcowi,
Cesarzowi Bessarabii.
Z poważaniem
Vitcatius
Zakopane, 3
Antałówka]
Allow me dear Professor to give You this last mark of
my life on this planet.

47.

Not quit [e] Yours former friend
[Zakopane] 16 V 1937

Vitcatius

(Formerly) Dear Professor Malinowski:
I sent You this paper (ten papier) as a farewell-cadeau.
I dont think it is very beautifull on Your side to destroy
such a longlife friendship as Our because of „intrigues" and
gossip. Neverthless it is a „sorry" fact, as we others poor
polish people 1 say sometimes.
God beware You of pickpockets.
Yours formerly
S. I. Witkiewicz
Dont You think that declaring our old Tymbeusz as
a future genius You can compromise Your Authority in
opinion of further generations. That You have not sent me
a copy of polish translation of Your bloody book is
a pigeshness of best sort (othets I have forgotten already).

Show that please to Your friends Count and Countess
de Schömberg
[Pozwól mi, drogi Profesorze, ofiarować Ci ten ostatni
znak mojego życia na tej planecie.
Niezupełnie Twój dawny przyjaciel
Vitcatius
Proszę Cię, pokaż to Twoim przyjaciołom Hrabiemu
i Hrabinie de Schömberg.]
[Original in English]
[there now follows "the paper" that is a typewritten
poem To My Asshole Buddies by Witkiewicz]

My best wishes to You, to the Duchess of Kent, H[er]

286

�Stanislaw

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

[tu następuje „ten papier" czyli pisany na maszynie
wiersz S.I. Witkiewicza Do przyjaciół gówniarzy z ręcznym
nadpiskiem:]

47.*
[Zakopane] 16 V 1937
(Formerly) Dear Professor Malinowski:
I sent You this paper (ten papier) as a farewell-cadeau.
I dont think it is very beautifull on Your side to destroy such
a longlife friendship as Our because of „intrigues" and gos­
sip. Neverthless it is a „sorry" fact, as we others poor polish
people I say sometimes.
God beware You of pickpockets.
Yours fotmerly
S. I . Witkiewicz
Dont You think that declaring our old Tymbeusz as a fu­
ture genius You can compromise Your Authority in opinion
of further generations. That You have not sent me a copy of
polish translation of Your bloody book is a pigeshness of best
sort (others I have forgotten already).
My best wishes to You, to the Duchess of Kent, H[er]
M[ajesty] Queen of Greece and to this old fool of ours the
Emperor of Bessarabya.
Yours truly
Vitcatius
Zakopane, 3
Antolovka
[16 V 1937
(Dawniej) Drogi Profesorze Malinowski:
Posyłam Ci ten papier jako podarek pożegnalny. Nie są­
dzę, żeby to było bardzo piękne z Twojej strony niszczyć całożyciową przyjaźń jak nasza z powodu „intryg" i plotek. Po­
mimo to jest to „smutny" fakt, jak czasami mówimy my, in­
ni biedni polscy ludzie.
Niech Bóg Cię strzeże przed złodziejami kieszonkowymi.
Twój dawniej
S. I. Witkiewicz
Nie myśl, że nasz stary Tymbeusz, reklamujący się jako
geniusz przyszłości, może skompromitować Twój autorytet
w opinii dalszych generacji. To, że nie przysłałeś mi egzem­
plarza polskiego przekładu Twojej cholernej książki, jest
świństwem najwyższej klasy (wszystko inne już dawno zapo­
mniałem).
Przesyłam najlepsze życzenia Tobie, Księżnej Kentu, Jej
Wysokości Królowej Grecji oraz temu staremu głupcowi,
Cesarzowi Bessarabii.
Z poważaniem
Vitcatius
Zakopane, 3
Antałówka]
* Oryginał pisany po angielsku. T ł u m a c z e n i e polskie poniżej.

Allow me dear Professor to give You this last mark of my
life on this planet.
Not quit[e] Yours former friend
Vitcatius
Show that please to Your friends Count and Countess de
Schömberg
[Pozwól mi, drogi Profesorze, ofiarować Ci ten ostatni
znak mojego życia na tej planecie.
Niezupełnie Twój dawny przyjaciel
Vitcatius
Proszę Cię, pokaż to Twoim przyjaciołom Hrabiemu
i Hrabinie de Schömberg.]
D O PRZYJACIÓŁ GÓWNIARZY
Motto:
Kto się za ten wiersz obraża,
ten się sam za gówniarza uważa!
Przeglądam w myśli wszystkich mych przyjaciół twarze
I myślę sobie: Och, psiakrew! Czyż wszyscy są gówniarze?
Ach, nie - jest kilku wiernych, z tymi pojechałbym na­
wet do Kielc,
A reszta? Ach, reszta, to, proszę pani, gówno, wprost na
szmelc!
Pytacie mię, czemu do Kielc, a nie do Afryki lub na Bor­
neo?
O, tam łatwiej przyjacielem być wśród tropikalnych
puszcz,
Niż gdy za ścianą woła ktoś: „Puszcz mnie pan, ach,
puszcz!"
A pluskwy w ohydnej wszawości małego miastka,
Gdy metafizyk głąb wypiera dowolna wprost namiastka,
Gdzie zamiast uczuć wszelkich są tylko jakieś marne sub­
stytuty,
A miłość dają tylko, ach, nieszczęsne prostetuty
(Bo krzywych zabrakło już,
A syf i tryper biegną w krok tuż, tuż),
Gdzie zwykła dorożkarska wóda zastąpi wszystkie narko­
tyki świata
I gdzie piękna jest na zgniłych domkach jakaś,
proszę pani, wieczorna ta tak zwana, ach, poświata.
I to wszystko na tle zupełnej nędzy
W smrodzie, u jakiejś gospodyni potwornej wprost jędzy,
W ciągłej niepogodzie, co lepsza jest od słońca,
Bo wtedy wszystko zda się bliskim końca.
Tak sobie wyobrażam Kielce-Symbol jako szczyt ohydy,
Jako paramount najgorszej małomiasteczkowej brzydy,

287

�Sumislaw

Ignacy Witkiewicz

• L E T T E R S T O BRONIStAW M A U N O W S K I

T O MY ASSHOLE BUDDIES

And he sees himself in himself as a monster reeking
of self-made sauce.

Motto:

A l l those things may happen yet or they may not Anyway, it is nothing but stink and rot,
Written with shit not with blood, each letter a blot.
I don't want it, I don't want what I've got.
Neither do I want them, I'm fed up
With my asshole friends, the whole line-up.
I prefer cattle, cats - dogs! - worms, bedbugs or
rubber dolls Even those faceless orphans - slot machines in
railway halls,
Because I know that a dog's bark never lies, nor does
a cat's scream,
A cow won't squirt vitriol into my mug but purest
cream,
And a bedbug... never mind, dear queen,
It's obvious that lots of people are hopelessly mean.
But if I put a penny in a slot machine painted with
Day-Glo,

A l l those who feel offended by these stanzas
Think themselves assholes and undiluted dunces.

I think of my friends (and I have quite a passel)
A n d I ask myself: Damn, are they all assholes?
O h , no: some are true. With those I'd go to Kielce,
even.
The rest are shit and junk, they should be crying
and grieving!
Why Kielce and not Africa, Alaska or Borneo?
A h , it's easier to be a friend trudging through jungle
and snow,
Than hearing a scream next door: „Let me go,
mister! Let me go!"
Just think of all the bedbugs in the filthy lousiness of
that jerkwater,
Where metaphysics is replaced by an ersatz, any
stupid matter,
Where there are no feelings, just cheap substitutes,
A n d love comes only from unfortunate prostitutes
(The constitutes have all been used up,
A n d we are threatened by the syph and clap),
Where plain cabby's rye stands for all the drugs with
their otherworldly might
A n d the rotten huts bathe, dear queen, in the most
exquisite twilight,
Though the total poverty around us is a real drag
While we are lodged in stink with some unspeakable
hag,
In constant rain, which is still better than the sun,
Since on bright days the world seems ready to end
soon.
This is my image of Kielce as a symbolic summit of
ugliness,
The paramount paragon of the worst small-town
mugginess.
Although it may be quite a beautiful townlet, quite
nice perhaps.
A n d I may have overdone all those syphs and claps.
Anyway, it's harder to be a friend there than in a
desert.
Africa by contrast seems infinitely more pleasant
Than when a man shits with his gob,
Using his ass to spy on the stars
A n d planets circling and wheeling.
On the revolutions of a distant globe,
While climbing up to the ceiling
To smash bedbugs by scores
When hopelessness throttles him like a nightmare
hideous and gross

Then - whether I'm somebody's brother or even son
in law
In any case I'll get a bar of chocolate
Rather than false speech, a bunch of noise, smug
and obsolete,
Slyly spiteful, bent on blighting and slighting me
Most unfairly and undeservingly.
No automaton ever toadies to me, licks mv hands
Or cordially squeezes them till they hurt
A n d then behind my back cheats, lurks and
lurches
In the name of some illusory merits and virtues,
Waiting to be engulfed alive by heavenly bliss.
For he's so good and perfect, oh, with not one
defect.
Quite possibly he does not even defecate.
He might be a hangman and never piss.
He's a boil that stinks and festers
W i t h the purest beauty in his commonest gestures,
Like sticking a finger in his nostril
Or licking some kind of sauce, self-made and not too
costly.
Trans, by M.K.
48.
[Zakopane, 16 V 1937 t.)
Old Pig - I have not known tha[t] You are serving in
Polish Army and that You have such nice dog.
Accept my congratulations.
[Original in English]

288

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

48.

A może piękne to, ach, miasteczko, ach, i nawet mile
1 niełatwo jest w nim złapać nawet kiłę.
W każdym razie tam przyjacielem być i w tych warun­
kach
Trudniej jest niż w afrykańskich
choćby wprost stosunkach,

[Zakopane, 16 V 1937 r.]

najpiekielniejszych

Old Pig - 1 have not known tha[t] You are serving in Po­
lish Army and that You have such nice dog.
Accept my congratulations.

1 mgławic dalekich spirale,
Gdy mu muzyczka skądsiś gra,
A on gdzieś przy powale
Wydusza miliony pluskiew gniazd,
Gdy beznadziejność dusi jak ohydna i śmierdząca zmora,
Gdy człowiek siebie w sobie widzi jako cuchnącego wła­
snym sosem, ach, potwora.

[Stara Świnio - nie wiedziałem, że służysz w Wojsku Pol­
skim i że masz tak pięknego psa.
Przyjmij moje gratulacje.]

Gdy człowiek gębą sra,
A tyłkiem podpatruje obroty gwiazd

•j-ko lfvU&gt;

Może to wszystko przyjdzie, ach, a może nie W każdym tazie to jest wszystko bardzo fe.
A do tego napisane nie krwią, a gównem bardzo źle.
Ja nie chcę tego - nie, nie, nie, nie.
I nie chcę, potąd mam już ich
Przyjaciół mych gówniarzy tych,
Wolę bydło wprost, koty, nie mówiąc o psach, robaki
i pluskwy, jakieś automaty -

V

Nawet takie jak na stacjach, choć bez twarzy,
Co nie mają ni mamy, ni taty,
Bo wiem, że kot nie skłamie miaucząc, a pies swym szcze­
kaniem,
Ze krowa mi nie siknie witriolejem w pysk, tylko mle­
kiem,
Ze pluskwa (ale szkoda gadać, proszę pani), że świat się
roi od drani.
Ze gdy na przykład w automat włożę groszy pięć,
To czym jest czyjś brat, czy teść, czy nawet zięć,
To wyjdzie mi na pewno czekoladka,
A nie kłamliwa mowa, brechnia obłudna i już zbyt
wprost nader hadka
W swym śliskim kłamstwie
I w zaczajonej za nim złośliwości, chęci krzywdy
I zlekceważenia, ach, i zwykłym chamstwie.
Automat nie będzie obśliniać mnie
1 dusić aż do bólu rąk mych z czułości,
A potem za plecami albo i przed,
To wolę nawet już - robić małych obrzydliwości
W imię jakichś urojonych zalet i cnót
Czekając na swego wniebowzięcia już za życia cud.
Bo on jest taki dobry, ach, i doskonały,
Ze nie wiadomo już, czy nawet on oddaje kały Może on wiesza i nie robi pipi,
Takie ścierwo doskonały jest,
Ze w samo piękno zmienia się jego najpospolitszy gest:
Jakieś dłubnięcie w nosie
Czy umazanie ręki w jakimś własnym sosie.
S. 1. Witkiewicz

June 14th, 1937
My dear Professor Witkiewicz,
I am under a very deep obligation to you sending me the
copy of your last work. Although my attention has strayed
now from the elevated problems of philosophy, 1 have read
your contribution and have since then shrunk into a monad.
In other words, I have adopted your system of cosmological
monadology.
You chide me for my remissness in writing. May I suggest
that this is a complaint which early in my career I caught
from you; and that an infection may take more virulent
forms in a feeble organism like myself is altogether under­
standable as (rom one monadologist to another, but I alwa­
ys follow your letters, your career and your wishes with ke­
en attention.

289

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LETTERS T O BRONISŁAW MALINOWSKI

49.
June 14th, 1937.
My dear Professor Witkiewicz,
I am under a very deep obligation to you sending me
the copy of your last work. Although my attention has
strayed now from the elevated problems of philosophy,
I have read your contribution and have since then shrunk
into a monad. In other words, I have adopted your system
of cosmological monadology.
You chide me for my remissness in writing. May
1 suggest that this is a complaint which early in my career
1 caught from you; and that an infection may take more
virulent forms in a feeble organism like myself is altogether
understandable as from one monadologist to another, but
I always follow your lettets, your career and your wishes
with keen attention.
As regards the letter, would you kindly inform me
whether you are still desirous of obtaining a copy of an
early and unworthy book of mine entitled Argonauts of the
Western Pacific. Also, would it interest you to have a copy
of my latest work entitled Foundations of Faith and Morals!
1 should be glad to send it to you on request and by return
of post.
Should you like, I would be glad also to send you
a book of mine in Chinese for a collection of oddities and
monstrosities.
Your ever devoted admirer and ex-friend,
[Bronislaw Malinowski]
[Original in English]

50.
[Zakopane] 25 July 1938
Dear Bronio:
Thanks for your letter. I haven't written because I
wanted to write you something cheerful, but it's getting
worse and worse and I've decided (in the near future
after I finish a few things I'm working on) to bring my
life to an end a bit prematurely, because it's high time.
The woman who was in love with me and who for
the past seven years meant everything (as the saying
goes) to me has abandoned me; in part, it's my own
fault (some slight infidelities, which she found out
about from others) and she won't even listen to my
explanations.

I'm in a terrible state. I'm suffering almost as much
as when we went to Australia.
Perhaps some "miracle" can save me, but I don't
anticipate anything like that.
" I have cooked my goose," as the British say.
So I'm saying good-bye for now, my dearest friend, I
give you a hug and thank you for everything you have
done for me.
(I'm not saying what will happen as an absolute
certainty, but it's 98% sure.)
Your Staś
Antałówka, Zakopane 3
Trans, by D.G.

51.
[Warsaw] 22 September 1938
Dearest Broneczek:
My sincerest thanks for your letter. I've come back to
life, unfortunately not thanks to my own strength
(although I kept going for half a year miraculously
"leaping from one dry spot to another over the
quagmire" in the midst of atrocious tortures), but only
thanks to the fact that she first deigned to write to me,
then allowed me to talk to her, and finally has returned
to me - but I'll never be what I once was for her.
As for myself, I'm totally "reformed" and I'll hold on
for certain as long as she doesn't leave me. She is truly
an exceptional being. I was 100% finished, emotionally,
tormentologicallv, and mentally, and if she hadn't come
back, giving me the possibility of moral reformation, I
wouldn't have been able to go on living.
For the time being I'm continuing with my work and
I'm waiting for whatever happens.
I want to end my life in a way that will make sense of
u.
I'm very sorry that you're still unwell and I'm
distressed that you won't be coming to Poland. Won't
we see each other again before we die?
My wife (who is a miraculous specimen of her kind)
dreams of meeting you.
Heartfelt hugs and all my gratitude and friendship.
Your Staś
I'm enclosing a letter from the person mentioned in
my letter. I haven't read i t .
I don't know i f I wrote you that Cornelius (Hans)
visited me last year.
Trans, by D.G.

290

�Stanisław

Ignacy Witkiewicz

• LISTY DO BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO

Kobieta, która mnie kochała i która od siedmiu łat była
dla mnie (jak to się mówi) wszystkim, opuściła mnie po czę­
ści z mojej winy (drobne zdrady, o których dowiedziała się
z boku) i nie chciała żadnych wyjaśnień.
Stan mój jest okropny. Prawie tak cierpię jak wtedy, gdy­
śmy jechali do Australii.
Uratować mnie może jakiś „cud", ale go nie przewiduję.
I have cooked my goose, jak mówią Angliczanie.
Tak więc tymczasem żegnam Cię, mój Kochany, ściskam
serdecznie i dziękuję za wszystko, coś dla mnie uczynił.
(Nie mówię tego na pewno, ale na 98%.)
Twój Staś
Antałówka, Zakopane 3

As regards the letter, would you kindly inform me whe­
ther you are still desirous of obtaining a copy of an early and
unworthy book of mine entitled Argonauts of the western Pa­
cific- Also, would it interest you to have a copy of my latest
work entitled Foundations of Faith and Morals? I should be
glad to send it to you on request and by return of post.
Should you like, 1 would be glad also to send you a book
of mine in Chinese for a collection of oddities and monstro­
sities.
Your ever devoted admirer and ex-friend,
[Bronisław Malinowski]
[14 czerwca 1937 r.
Mój drogi Profesorze Witkiewiczu,
Jestem Ci bardzo głęboko zobowiązany za przysłany mi
egzemplarz Twojej ostatniej pracy. Chociaż teraz moja uwa­
ga odbiegła od wzniosłych problemów filozofii, przeczytałem
Twoją rozprawkę i od tej chwili skurczyłem się do rozmiarów
monady. Innymi słowy, przyjąłem Twój system monadołogii
kosmicznej.
* Oryginał pisany po angielsku. T ł u m a c z e n i e polskie poniżej.

Zbeształeś mnie za moją opieszałość w pisaniu. Pragnął­
bym zauważyć, że jest to zarzut, który od dawna w moim ży­
ciu spotykał mnie z Twojej strony. Takie zakażenie może
przybierać bardziej złośliwe formy w tak słabym organizmie
jak mój, ale jest zupełnie zrozumiałe, jeśli przechodzi z jed­
nego monadologisty na drugiego - ja jednak zawsze śledzę
z najgłębszą uwagą Twoje listy, bieg Twego życia i Twoje ży­
czenia.
Co się tyczy listu - czy byłbyś łaskaw poinformować
mnie, czy wciąż pragniesz otrzymać egzemplarz mojej wcze­
snej i bezwartościowej książki pod tytułem Argonauci zacho­
dniego Pacyfiku? A także, czy byłbyś zainteresowany posiada­
niem egzemplarza mojej ostatniej pracy, zatytułowanej Podsiawy wiary i moralności? Byłbym wielce rad wysyłając Ci na
życzenie tę książkę drogą pocztową. Jeślibyś chciał, z równą
przyjemnością wysłałbym Ci moją książkę po chińsku do
Twoich zbiorów osobliwości i potworności.
Twój wciąż oddany wielbiciel i byty przyjaciel,
[Bronisław Malinowski]

51.
[Warszawa] 22 IX 1938
Najdroższy Broneczku:
Dziękuję Ci bardzo serdecznie za list. Wróciłem do życia,
niestety, nie dzięki własnej sile (mimo że trzymałem się pół
roku cudem „skacząc po kępach nad trzęsawiskiem" w po­
twornych męczarniach), tylko dzięki temu, że ona zechciała
do mnie napisać, następnie pozwoliła gadać, a obecnie
wróciła do mnie - jednak nie będę już nigdy dla niej tym,
czym byłem.
Sam jestem już „poprawiony" i wytrwam na pewno, o ile
ona mnie nie opuści. Jest to istota naprawdę wyjątkowa. Tak
więc ja byłem na 100% i uczuciowo, i m ę c z a r n i o w o ,
i rozumowo, i gdyby ona nie wróciła, d a j ą c m i m o ż ­
n o ś ć m o r a l n e j p o p r a w y , to bym żyć nie mógł. Na
razie pracuję dalej i czekam wypadków. Chcę życie skończyć
z sensem.
B[ardzo] mi przykro, że ciągle chorujesz, i martwię się, że
nie przyjedziesz. Czyż się nie zobaczymy przed śmierciami?
Moja żona (która jest cudownym okazem w swoim rodza­
ju) marzy o poznaniu Ciebie.
Ściskam Cię serdecznie z wdzięcznością i przyjaźnią
Twój Staś
Załączam list Osoby, o której mowa w liście. Nie czyta­
łem go.
Nie wiem, czy Ci pisałem, ze rok temu był u mnie Cor­
nelius (Hans).

50.
[Zakopane] 25 V I I 1938
Kochany Broniu:
Dziękuję Ci za listy. Nie pisałem, bo chciałem Ci coś do­
brego napisać, tymczasem jest coraz gorzej i jestem zdecydo­
wany (w najbliższym czasie po ukończeniu pewnych prac)
skończyć ze sobą nieco przedwcześnie, bo i tak pora.

291

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8594" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8573">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/77e5ce65c0787c549b9d3a6705801675.pdf</src>
        <authentication>666f6a162fa24809a7eebf3f3e95215e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102661">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3709</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102662">
                <text>1956</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102663">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3485</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102665">
                <text>Spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1956 t.10 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102667">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1956 t.10 z.6 , s.1-3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102669">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102671">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102673">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102677">
                <text>POLSKA
SITUKA
LUDOWI
p

A

N

S

T

W

O

W

Y

I

N

S

T

Y

ROK
T

U

T

X

1956
S

Z

T

Nr
U

K

�DWUMIESIĘCZNIK

WYDAWANY

PRZEZ

PAŃSTWOWY I N S T Y T U T

SZTUKI''

RADA REDAKCYJNA
Prof. D r W i t o l d D y n o w s k i , Prof. D r Eugeniusz Frankowski, Prof. D r M i e c z y s ł a w
Gladysz, M g r Kazimierz Pietkiewicz, Prof. D r Ksawery P i w o c k i , M g r Jan Sadownik,
Prof. D r Tadeusz Seweryn, M g r M a r i a n Sobieski, Wanda Telakowska, M g r Aleksan­
der Wojciechowski

ZESPÓŁ REDAKCYJNY
Mgr Aleksander Jackowski (redaktor naczelny), Prof. D r Roman Reinfuss (zastępca
redaktora naczelnego), M g r S t a n i s ł a w Hiż (sekretarz redakcji), M g r Barbara Sucho­
dolska (redaktor
techniczny)

Na okładce: „Męczeństwo
sto. Wojciecha" płaskorzeźba
polichromowana.
Z Choczni
poio. Wadowice.
Obeoiie
prof. W. Chorbackiego
w Krakowie.
Fotografował
Jan

u; drzewie
w
zbiorach
Swiderski.

T ff
if.[.im. - * &gt;
&amp;*m*€kr ufa

REDAKCJA i ADMINISTRACJA: PAŃSTWOWY INSTYTUT SZTUKI
W A R S Z A W A , D Ł U G A 26

�U

POLSKA

w .

SZTUKA

LUDOWA

NR 6

ROK 1956

T

R

E

Ś

Ć

:
Str.

Aleksander Jackowski

Refleksje po wystawie sztuki ludowej w Londynie

Zofia C i e ś l a - R e i n f u s s o w a

Sztuka ludowa w Sieradzkiem

297

Andrzej Kossakowski

w

314

St. Hiż, A . K u n c z y ń s k a

Sztuka e s k i m o s ó w kanadyjskich

Olga M u l k i e w i c z

sprawie

Objazdowa

.

amatorów

wystawa

sztuki

316

ludowej

województwa

łódzkiego
Roman Reinfuss

ą

Nją.

289

336

rijjargifleftię

wystawy

10-lecia

polskiej

sztuki

ludowej

337

Jadwiga Jarnuszkiewicz

Glos w dyskusji o wystawie 10-lecia

340

Jan Sadownik

Z z a g a d n i e ń klasyfikacji i systematyki polskiej p i e ś n i
ludowej

343

Zofia Barbara G ł o w a

** ' " M a ' t l f i a i y ¿ 0 mapy o ś r c d k ó w garncarskich w Polsce.
Cz. I V

355

Rss

Albert

Rss

Tancred Banateanu: P o r t u l popular d i n Tara Oasului
editura de stat pentru literatura si arta . . . .

360

Rss

Friedrich Sieber: Bunte Möbel der Oberlausitz

361

Rss

P. J. Makuszenko, Z. A. Petrowa: Narodnaja
tektura

Fiedler: Deutsche Volkstrachten

.

.

.

.

.

Archi­

Zakarpatia

362

Tomasz Rusek

Domy m i e s z c z a ń s k i e z K a m i o n k i pow. L u b a r t ó w .

A. W.

„Literatura

l u d o w a " — nowy miesięcznik

styczny

P A Ń S T W O W Y

360

I N S T Y T U T

.

363

folklory­
365

S Z T U K I

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8596" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8575">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/705485c59aad82964f8b100d9e4b76c8.pdf</src>
        <authentication>196fcd1eb92dea5dfef64363ab8dd1cf</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102680">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3714</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102681">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102682">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3488</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102683">
                <text>Spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102684">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102685">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102689">
                <text>�T R ESC:&#13;
&#13;
Jacek Olędzki&#13;
&#13;
Wota&#13;
&#13;
woskowe&#13;
&#13;
ze&#13;
&#13;
wsi&#13;
&#13;
Brodowe&#13;
&#13;
Łąki&#13;
&#13;
i Krzynowłoga Wielka&#13;
&#13;
3&#13;
&#13;
Aleksander Błachowski&#13;
&#13;
Z badań nad sztuką l u d o w ą Opolszczyzny&#13;
&#13;
23&#13;
&#13;
Olga Mulkiewicz&#13;
Zbigniew Jasiewicz&#13;
&#13;
Tkanina ażurowa&#13;
Forma do wypieku ciasta z okolic Mię­&#13;
dzyrzecza&#13;
&#13;
37&#13;
39&#13;
&#13;
Stanisław Franciszek&#13;
Gajerski&#13;
&#13;
Materiały do historii ośrodków&#13;
carskich w Potyliczu i okolicy&#13;
.&#13;
&#13;
42&#13;
&#13;
E w a Fryś&#13;
&#13;
Wystawa sztuki ludowej w&#13;
&#13;
Maria Przeździecka&#13;
&#13;
Wystawa haftów&#13;
&#13;
Rss.&#13;
&#13;
Otokar Macel, Jarosław Vajdis: Slovacko,&#13;
&#13;
w&#13;
&#13;
Rss.&#13;
&#13;
Łańcucie&#13;
&#13;
Rzeszowie&#13;
&#13;
architektonicki vyvoj vesnice&#13;
Caiete de arta populara&#13;
&#13;
garn. .&#13;
&#13;
.&#13;
&#13;
.&#13;
&#13;
.&#13;
&#13;
.&#13;
&#13;
.&#13;
&#13;
.&#13;
.&#13;
&#13;
.&#13;
&#13;
50&#13;
56&#13;
&#13;
58&#13;
58&#13;
&#13;
Kronika&#13;
&#13;
59&#13;
&#13;
Summary of articles&#13;
&#13;
63&#13;
&#13;
Na&#13;
dze&#13;
Na&#13;
Fot.&#13;
&#13;
okładce:&#13;
Wota woskowe: „ule" (1), „gęsi" (2), z kościoła w&#13;
Krzynowło­&#13;
Wielkiej, pow. Przasnysz. Fot: Jacek Olędzki&#13;
(1), Jan Swiderski&#13;
(2).&#13;
stronie tytułowej:&#13;
Forma do wypieku ciasta z Kalska. pow.&#13;
Skwierzyna.&#13;
Stanisław&#13;
Kusza.&#13;
&#13;
�polska sztuka ludowa&#13;
KWARTALNIK P A Ń S T W O W E G O INSTYTUTU SZTUKI ROK XIV 1 960 NR 1&#13;
&#13;
�KOMITET&#13;
Mgr&#13;
mgr&#13;
prof,&#13;
prof,&#13;
prof,&#13;
&#13;
REDAKCYJNY&#13;
&#13;
Aleksander Jadkowski,&#13;
Kazimierz Pietkiewicz,&#13;
dr Ksawery Piwocki,&#13;
dr Roman&#13;
Reinfuss,&#13;
dr Tadeusz Seweryn.&#13;
&#13;
ZESPÓŁ&#13;
&#13;
REDAKCYJNY&#13;
&#13;
Redaktor&#13;
naczelny:&#13;
mgr&#13;
Aleksander J a c k o w s k i , za­&#13;
stępca r e d a k t o r a n a c z e l n e ­&#13;
go: prof, d r R o m a n R e i n ­&#13;
fuss,&#13;
sekretarz&#13;
redakcji&#13;
i&#13;
redaktor&#13;
działu:&#13;
mgr&#13;
Jadwiga&#13;
Jarnuszkiewicz,&#13;
r e d a k t o r działu: m g r A n ­&#13;
na&#13;
Kunczyńska,&#13;
redaktor&#13;
techniczny: M a r i a K l u k o w ska,&#13;
okładka&#13;
i&#13;
układ&#13;
graficzny:&#13;
Józef&#13;
Wilkoń.&#13;
Tłumacz: Doris&#13;
Ronowicz.&#13;
Red.: Państwowy&#13;
Instytut.&#13;
S z t u k i , W a r s z a w a , Długa 26.&#13;
Wyd.&#13;
i&#13;
administr.:&#13;
P.P.&#13;
Wydawnictwa&#13;
Artystyczne&#13;
i&#13;
Filmowe,&#13;
Warszawa,&#13;
K r a k . P r z e d m i e ś c i e 21/23.&#13;
&#13;
�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8598" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8577">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f4e9704f1cd7acf05c6a31048d58549e.pdf</src>
        <authentication>008fc66d80a67328111ab814e3780d08</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="1">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="174">
                  <text>Książki</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102697">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3715</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102698">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102699">
                <text>religijność ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102700">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3489</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102701">
                <text>Wota woskowe ze wsi Brodowe Łąki i Krzynowłoga Wielka / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102702">
                <text>Olędzki, Jacek</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102703">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102704">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102706">
                <text>Jacek

OlędzPci

WOTA WOSKOWE ZE WSI BRODOWE ŁĄKI I K R Z Y N O W Ł O G A WIELKA*
W

l i t e r a t u r z e poświęconej

polskiej

sztuce

ludowej

— pochodzeniem

stwem,

kraju

tycznego

woskowej

wywania
wej

wotywnej.

chłopstwo

n i e znalazł

Polski

krajach

rzeźbie

przez

skowych

w

Zwyczaj

kościołach

w opracowaniach

wotów w o ­

kultury

szerszego o m ó w i e n i a m i m o

Europy

zagadnieniu

ofiaro­
ludo­

iż w i n n y c h

t e m u poświęcono

szereg

prac .
pie
i

związku z t y m w y d a j e
dać k i l k a

okresie

informacji

czasu

np.

zwyczaj

Zwyczaj
znany

wotów

ofiary

jest

w

o

w

tym, w

jakim

zwyczaj

ofiarowywania

zwłaszcza

zasięgu

kościołach.

wotywnej

w

swej

wotów

rzymskich i ludowych

i Słowacji

w

wielu wypadkach

z terenem

Najtrudniejsze
czy

rodzaj

z

których

postaci

od dawna

sil­

katolickimi,

Bawarii, Tyrolu

i

Słowacji .
3

zwyczaju
dree

więźniów

i

— j a k twierdzi

czym

wiąże

zwierząt

domowych,

A. Gennep

się p r o b l e m

— tego

ludzkiej

a

n i e m d n i a św. L e o n a r d a ;

właści­

wszystkiego,

bezradności c z y

bezsilności. K u l t t e n w y r a ż a się u r o c z y s t y m

obchodze­

w t y m d n i u chłopi

się w kościele d o ś w i ę t e g o przedstawiają

chodzących
wanie

zwyczaju

ofiary

modląc

m u symbole

może

obszarze

sięgać
zwyczaj

katolickiego

wotywnej

chłopstwo o f i a r y

niektóre

organa

hodowane
ciała

dree

ludz­

kiego .
4

j a k i A . Gennepa,

mogą

R.

Andree

Zasadniczy

i

występować

przedchrześcijańskie
jednak

— według

A.

Gennepa,

pewne

— germańskie
potencjał

czy

ideologiczny

o b u autorów

w

elementy

nia

się k u l t u

we

Francji.

romańskie.

a

j a k też i i n n y c h b a -

z

postaci

czasów

hodowlą

w

Bawarii

wprowadzenia
stersów

czasu

jednak
w

św. L e o n a r d a
Mogło

kościoła

7

pojawił

się

rozpowszechnie­

w jego ojczystym
w

znacznie

później,

dopiero

świętego

się

zwyczaju .

nastąpić

tego

możliwie

pojawienia

zwyczaj

okresie

przez

z a r ó w n o R. A n ­

to

kultu

niż

zwierząt,

I I I i I V jest

omawianego

później, d o p i e r o

zwyczaju

w n i m za­

wiek

granicą

Najprawdopodobniej

miejscowe,

* N i n i e j s z e o p r a c o w a n i e j e s t w y n i k i e m badań a u t o ­
ra, p r o w a d z o n y c h n a marginesie i n n y c h prac tereno­
wych
Zakładu
Etnografii I H K M
PAN w
latach
1957—1959. Z e b r a n e m a t e r i a ł y znajdują się w a r c h i ­
w u m Zakładu.
F. K r c e k , Rozmaitości,
„ L u d " , L w ó w 1910, t . V I ,
s. 394; M . Z n a m i e r o w s k a P r i i f f e r o w a , Muzeum
Etno­
graficzne
USB w Wilnie
i jego
przyszłość,
,.Lud".
L w ó w 1932, t . X I ( X X X I ) , s. 5; A . Chętnik,
Kalenda­
rzyk
zwyczajów
dorocznych,
obrzędów
i
niektórych
wierzeń
ludu kurpiowskiego,
N o w o g r ó d 1934, s. 9, 2 1 ;
St. P o n i a t o w s k i , Etnografia
Polski,
„Wiedza o Pol­
sce ', t. 5 / I I I , s. 277; K . Moszyński, Kultura
ludowa
Słowian,
K r a k ó w 1934, cz. I I , z. 1, s. 237, 2 4 2 - 2 4 4 ,
248; T . S e w e r y n , Staropolska
grafika
ludowa,
War­
s z a w a 1956, s. 1 6 4 - 5 .
- R. A n d r e e , Votive
und Weichegaben
des
katholischen
Volkes
in Sud-Deutschland,
B r u n s w i c k 1904;
tenże, Einige
Bemerkungen
uber Votive
und
Weiche­
gaben,
„Corresponderblatt d e r D e u t s c h e n A n t r o p o l o g i s c h e n G e s e l l s c h a f t " , o c t . 1905; A . G e n n e p ,
Religions
Moeurs
et Legendes,
c h a p . £a:-Votos Bavarois
et Tyroliens,
P a r i s 1908, s. 9 9 - 1 0 8 ; J . H o r a k , Fricova
„pravdiva pisen
o tom, jak cert
babu vzal",
„Ćesky L i d ' ' ,
1955 (R. X L I I ) , n r 3, s. 1 2 1 ; J . O k r u c k y , Żelazne
figurky,
„Umeni a Remesla",
1958, n r 5, s. 194—5;
S t . L . K o s t o v , Votivi,
„Izvestja n a N a r o d n i j a E t n o g r a f s k i j M u z e j w S o f i j a " , S o f i j a 1922, R. I I . t . 1 - 2 .
-

Europie

znacznie

Według

występo­

ludowej

pod patronat

w o t y w n e j . Według

Zachodniej

zwierzęta

w

k t ó r e są jednocześnie g ł ó w n ą treścią składanej

w

oraz

znana

o k r e s u d a t u j e się n a t y m

związanych

Wyobrażają

gospodarstwie

się

ksiąg c u d ó w p o ­

odległych

oddawania

spraw

odległą

przeważnie

analizy

bardziej

najbardziej

one

wywodzi

z B a w a r i i , że n a t y m t e r e n i e

s w y c h pragnień — w p o s t a c i k u t y c h w żelazie w o t ó w .

1

t a k po­

w poszczególnych p u n k t a c h E u r o p y . R. A n ­

twierdzi n a podstawie

I I I — I V w . O d tego b o w i e m

warty

jest

współcześnie w obrządku chrześcijańskim l u d o w a f o r ­

patrona

tym

i funkcja
z Bawarii,

j e d n a k do ustalenia jest n i e miejsce

ideologii,

nie

w

wotów

d o b n a , że n i e sposób zaprzeczyć słuszności t e g o t w i e r ­

N a t e r e n a c h t y c h łączy się o n z k u l t e m św. L e o n a r d a ,
wie

adaptowało d o

m a o f i a r y w o t y w n e j , lecz m o m e n t p o j a w i e n i a się t e g o
ludowej

w i e l u k r a j a c h E u r o p y . Szczególnie

n i e w i ą ż e się o n z o b s z a r a m i

z

t e n ze świata a n ­

i częściowo t y l k o zmieniając

obrzędowości''. W a r t o dodać, ż e r o d z a j

Tyrolu

się c e l o w e , a b y n a w s t ę ­

występował

p r z e z chłopstwo

a

swej

s w y m w i ą ż e się z chrześcijań­

które zapożyczyło

dzenia

2

W

I

daczy

n i e w s p o m i n a się o s p o t y k a n e j w niektórych p u n k t a c h

VI—VII
przez

w

kraju,
wieku,
okresie

zakon cy­

ok. V I I I — X w . .
я

s. 15—22; E . S t e m p l i n g e r , Antiker
Aberglaube
in modernen
Ausstrachlungen,
Leipzig
1922, s. 70, 9 3 ;
A . J o h , Sitte,
Brauch
und Volksglaube
in
deutschen
Westbohmen,
R e i c h e n b e r g 1924, s. 293; N . T a r c h i a n i ,
A . T e s i o , Voto,
„Enciclopedia I t a l i a n a " , R o m a 1937/45,
t. X X X V , s. 6 0 1 - 6 0 3 ; C. T r a j a n o v i c , Glavni
srpski
zertveni
obiczaji,
„Srpski
Etnografski
Zbornik",
t. X V I I , s. 209.
A . G e n n e p , o p . c i t . , s. 1.01; J . O k r u c k y , o p . c i t . ,
s. 194; T . S e w e r y n , Czechosłowacka
sztuka
ludowa,
„ P o l s k a S z t u k a L u d o w a ' , 1949, n r 3 - 4 , s. 96.
A . G e n n e p , o p . c i t . , s. 106: R. A n d r e e , o p . c i t . ,
s. 6, 3 4 ; J . O k r u c k y , o p . c i t . , s. 195.
:1

4

W e d ł u g N . T a r c h i a n i , A . T e s i o ( o p . c i t . , s. 602) chrześcijaństwo z a p o ż y c z y ł o z w y c z a j o f i a r y w o t y w n e j
od j u d a i z m u . M a o t y m ś w i a d c z y ć s z e r e g w z m i a n e k
w B i b l i i n a t e m a t o f i a r y w o t y w n e j . P o r . Biblia
to jest
księgi
Starego
i Nowego
Testamentu,
tłum. z łac.
J . W u j e k , L i p s k 1898, G e n e s i s X X V I I , 9 - 1 0 , 20, 2 5 - 2 9 ,
X X V I I I , 20-22.
T h . H o m o l l e , Donarium,
Dictionnaire
des
Antiąuites grecąues
et romaines,
P a r i s 1892, t . I I , p . 1,
s. 362—382; S. E i t r e m , Opferritus
und Voropfer
der
Griechen
und Romer,
K r i s t i a n i a 1915, s. 72.
5

e

A . G e n n e p , o p . c i t , s. 102; R. A n d r e e ,
s. 39.
A . G e n n e p . o p . c i t . , s. 102—3.
7

s

op. cit..

��Na

podstawie

przytoczonych

prac

określenie

p o j a w i e n i a się w kościele k a t o l i c k i m E u r o p y
niej

rytuału

ofiary

wotywnej

pozostaje

czasu

więc

torium

Polski,

z uwagi

napotyka

n a mniejszą

jeszcze

większe

popularność

czaju wśród polskiego

trudności

omawianego

danych,

i to zarówno

ze źródeł

chłopstwo

obrzędowości

kościoła

ofiarowywania

jednak

powiedzieć,

początkowym

by

dokonywania

tyk

związanych

działalności

raczej

zakonu

przez
z

chłopstwo

hodowlą

XIV—XV

w., w

z tym pewnym

wyraźne

bydła.

okresie

rozwojem

Mogło

się

i

chłopskiej

Sprzyjało

temu

zwyczaju,

samego

zwyczaju

do

nych, z dawien
polskie,

które

to

konkretne,

nie

omawiany

w

Polsce

i

9

w

w

gospodarki
oko­

miał

za­

nierogacizny,
podobieństwo

przy

wzmożonej

o

XVI
żadnej

w.

tego

to

istnieją

wątpliwości
w

tym

stulecia

już
dane,

okresie

składanie

było

zjawiskiem

powszechnym.

wykonywane

ze

zasadniczych

szlachetnych

metali

lerię i k u p c ó w , d r u g i e — p r z e z „ b i e d n y c h " ,
głównie

przez

magna-

najpraw­

chłopstwo .
l 0

l u d z i „ b o g a t y c h " i „ b i e d n y c h " różniły się n i e

t y l k o p o d w z g l ę d e m materiału, z k t ó r e g o b y ł y
nane. N a p e w n o

dotyczyły

o n e zupełnie

spraw, t a k odmiennych j a k najistotniejsze

wyko­

W a c ł a w z P o t o k a P o t o c k i , Ogród fraszek,
wyda­
n i e zupełne A . B r u c k n e r a , L w ó w 1907, t . I I , s. 375.
„Argument na l u t r y
Słuchaj l u t r z e , coś w s z y s t k o d o kościoła k r z y w o ,
G d y c z e k a w żalu, w s t r a c h u i w c h o r o b i e c k l i w o .
Ż e w i e s z a n a ołtarzu o b i e c a n e w o t a ,
U b o g i z w o s k u , b o g a c z ze s r e b r a , ze złota,
T y zowiesz zabobonem."
"&gt; J w .
P r z y k ł a d e m m o ż e b y ć zbiór w o t ó w s r e b r n y c h
z X V I I / X V I I I w . w k a p l i c y M a t k i Boskiej Bolesnej
kościoła W s z y s t k i c h Ś w i ę t y c h w C h e ł m i e n a d Wisłą.
W M u z e u m E t n o g r a f i c z n y m w e Wrocławiu znaj­
dują się o k a z y w o t ó w żelaznych. N i e s t e t y , b r a k j e s t
bliższych d a n y c h dotyczących i c h p o c h o d z e n i a .
Nie
9

1 1

1 2

kłopotami,
i złote

srebr­

dwa

rodzaje

były

symbolami, i

Wreszcie

dotyczące

były

zdrowia

ludzkiego

zasadniczo

nie
były

można

inny

jako

symbolicz­

samych

przez

ofiarodawców.

te

których
samych

religijnego.

zapominać,

wykonywane

wota

Różniła

stosunek

kultu

rolę

Woskowe

przeważnie

do tej f o r m y

się

chłopa.

najczęściej

l u b przebłagalne.

ników, n a t o m i a s t w o t a w o s k o w e
łem

pod t y m

wiązały
pracy

spełniały

krąg
życio­

wotów odmienna skala potrzeb,

ofiarodawców
srebrne

były

Najczęściej

dziękczynnych.

upraszające

ofiary

wąski

powodzeniem

towarzyszącymi

wota,

ofiar

„bogatych"

poza

zupełnie

osobistego,

składane

i

Inne

chłopstwa.

powodzenia

ludzi

one

osobistym

ne

że

wota

złote

zawodowych

złot­

były wyłącznie

dzie­

Różnica

autorstwa

tych

w o t ó w n a d a w a ł a i m określone piętno f o r m a l n e , które
ustalało
dowej

i c h przynależność

artystyczną

do s z t u k i l u ­

l u b profesjonalnej.

Wszystko

to

razem

przemawia

za

istnieniem

już

w połowie X V I w., a może n a w e t i wcześniej, w o s k o ­
rzeźby w o t y w n e j , posiadającej

formalne sztuki
Brak

jest

wartości

treściowe

ludowej.

jakichkolwiek

danych

potwierdzających

w y s t ę p o w a n i e w t y m czasie, a także i w o k r e s i e
na

terenie

z kutego

żelaza .

sowanym

tworzywem

łatwiej

dostępny

że

wota

Polski

wotów

Prawdopodobnie

12

do

niż

obróbce s p e c j a l n y c h
woskowe

powszechnie

wyrobu

żelazo

i

wotów

był

sto­
wosk,

nie wymagający

umiejętności .
,я

znane

póź­

wykonywanych

były

na

przy

Warto

zaznaczyć,

terenie

Słowacji,

B a w a r i i i T y r o l u . J e d n a k zostały o n e w t y c h k r a j a c h
(w

m n i e j s z y m l u b większym stopniu, a niekiedy

kowicie)
trwałe

zastąpione
i

w

przez

wota

t a k j a k woskowe

apotropeiczne.
polskiej

To,

że

żelazne,

posiadające

podobny

kulturze ludowej,

fakt

stanowi

właściwości
nie

zaistniał

jeszcze

j e j odrębności, znajdujących

źródło w

środków

ubóstwie

i ogólnej

cał­

bardziej

z w i e l u przejawów

jeden
swe

ograniczoności

potrzeb.

odmiennych
pragnienia

z

zdrowiem.
wota

niejszym,

składane p r z e z „ b o g a t y c h " , z a p e w n e szlachtę,

Wota

niektórych

całe z e s t a w y

pragnień

wykraczały

chłopstwa

tym
zaczy­

rolę.

występował

połowie

w

prawdopodobnie

(złota i s r e b r a ) i w o t a w o s k o w e . P i e r w s z e z n i c h b y ł y

dopodobniej

ze

symbolicznych

i

O b o w i ą z y w a ł y w t y m czasie w o t a d w ó c h
wota

czy

wej

chodzi

kościołach

rodzajów:

i

stałymi

chłopstwo

ulegające

że

się s y ­

przez ogół ó w c z e s n e g o społeczeństwa k a t o l i c k i e g o w o ­
tów

ze

rekreacyj­

praktyki

zwyczaj

na­

charakter
nie

względem

praktyk

katolicyzmu

jeśli

prak­

wiążącym

który

duże

nały p o w o l i tracić swoją p i e r w o t n ą
Natomiast

był

związanych

wym

u p r a w i a n y c h przez

rozmaitych

dawna

czasie e k s p a n s j i

również

potrze­

sprzyjająca

p e w n i ć pełną pomyślność h o d o w l i bydła,
drobiu.

Pol­

to

polepszenia

chłopstwa

się

znacz­

religijnych

h o d o w l a n o - r o l n e j . Była to n a p e w n o
d l a przyjęcia

w

przypuszczać, że

społeczno-ekonomicznej

liczność

przez

ten pojawił

n i e później, k i e d y p o w s t a ł y b a r d z i e j

tuacji

wotów

z a k o n u cystersów; t r u d n o

czy zwyczaj

okresie

X I I w. Należy

stąpić w

katolic­

nastąpiło p r a w d o p o d o b n i e — t a k j a k w B a ­

— za p o ś r e d n i c t w e m

sce, w

że

spraw

skąpych

pisanych, j a k i ba­

jaki

Najczęściej

Srebrne
do

kiego w Polsce z w y c z a j u

się

lić,

terenowych.

Wprowadzenie

w

do dzisiaj

n y c h w o t ó w , pochodzących m n i e j w i ę c e j z t e g o o k r e ­

zwy­

l u d u , niż w ś r ó d chłopstwa B a ­

w a r i i c z y S ł o w a c j i , a jednocześnie z p o w o d u

warii

przetrwały

su i dzięki t e m u m o ż e m y s t o s u n k o w o dokładnie u s t a ­

Rozstrzygnięcie tego p r o b l e m u , j e ż e l i c h o d z i o t e r y ­

jest

kościołach

sprawą

otwartą.

dań

t y c h d w ó c h różnych l u d z k i c h ś w i a t ó w . W

Zachod­

Już
w

w

X V I w . idea

Europie, a

również

ofiary
i

w

wotywnej
Polsce,

spotkała

z ostrą

się

krytyką

j e s t j e d n a k w y k l u c z o n e , że n a Śląsku z n a n e b y ł y t e g o
r o d z a j u w o t a i że w s p o m n i a n e e k s p o n a t y m u z e a l n e
pochodzą w ł a ś n i e z t e g o t e r e n u .
S t o s o w a n i e d o w y r o b u w o t ó w p r z e z chłopstwo
w y ł ą c z n i e w o s k u w i ą z a ć się m o g ł o z p r z e k o n a n i a m i
o j e g o s p e c j a l n y c h właściwościach.
W wierzeniach
ludowych panuje bowiem
powszechnie
pogląd, że
w o s k , szczególnie pochodzący ze s k a p i n i n i e d o p a ł k ó w
świec kościelnych, p o s i a d a właściwości a p o t r o p e i c z n e .
T y m s a m y m zaś w o t u m w y k o n a n e z t e g o r o d z a j u
t w o r z y w a n a b i e r a szczególnej m o c y . W a r t o p r z y t y m
dodać, że b a r d z o p o d o b n e pioglądy n a właściwości
w o s k u występują w l i t u r g i i kościelnej. P o r . P o d r ę c z ­
na Encyklopedia
Kościelna,
Warszawa, L u b l i n , Łódź
1916, s. 4 3 - 4 4 .
13

�reformacji '.

Prawdopodobnie

1

pod

wpływem

teczność

składania

licznych

ofiar

zamierania

wotów

upraszających),

archaicznego

wości, że t o w a r z y s z y ł o
ze s t r o n y k l e r u .
ideologiczne,
ścijaństwa

i

jest,

bierające

rozpoczął

tę

obrządku. N i e u l e g a

wątpli­

że

wota

formę
wota

istnienie

w

n i m nie tylko

kultu

religijnego,

możnowładców,

fundacji
miały

ołtarzy,

zapewniały

kościele

dla kleru

były

wielkie

posiadały

dla niezbyt

chłopstwo

w

nawet

znaczenie.

— przez

znakiem

swe

dozna­

one

miejsce

okolicy, a t y m samym

licznych wiernych

pod­

wielu

wania

kościołach

wotów,

pienie wotów
je

służba

zamożnych

danina wosku,

na

każdego

sposobem:
powstałe

wyrabiała
w

t e n spo­

przestały spełniać rolę o f i a r y w o s k o w e j

ofiary

jaja)

pieniężne

między

Zmiany

dokonane

ofiary wotywnej
rze

samych

ców

l u b żywnościowe

kościołem

a wiernymi

w

ogólnym

osób

wych

zaś

służby

kuratela parafii

figur

potrzeby

mogła

silniej

wiernych,
nowej

wstrzymało
pularności

ilości

twór­

kościelnej

wpły­

formy

niż

wotów.

Bezpo­

przedtem
do

wosko­

kształtować
tradycyjnego

tematy.

postaci

jednak
w

uprawiania

n a d produkcją

wprowadzając

symboli nowe

Nadanie

systemie

Ograniczenie

spośród

nęło z a p e w n e n a u j e d n o l i c e n i e
średnia

na

.

odbiły się bezpośrednio n a c h a r a k t e ­

rzeźb-wotów.

do k i l k u

na

wymiany

(najczęściej

16

le­

zostało z a ­

ofierze

procesu

środowisku

wotywnej

zmniejszania

chłopskim. W

nie po­

się j e j
ciągu

po­

całego

roku

podczas

w i e k u X V I I I następował stały p r o c e s z a m i e r a n i a tego

liczne

kościoły

zwyczaju.

w i e j s k i e posiadały z a p e w n i o n ą stałą dostawę

potrzeb­

ku

uroczystości

kościołowi

przekazywana

przez s a m y c h ofiarodawców
uproszczonym

ofiarowy­

kłopotliwe

p o t r z e b y kościoła. Stały się one p r z e d m i o t e m

szczegól­

wiejskich parafii.

przeprowadzoną

sposobu

n a t y m , że

kościelna. O c z y w i ś c i e

sób w o t a

zestawu
i n n e znaczenie,

modyfikację

polegającą

stąpione b a r d z i e j

przy­

czy

uroczystości.

woskowe

Była t o s w e g o r o d z a j u
przez

także,

niekiedy

widomym

m u uczestnictwo

wszelkich
ważne

chrze­

lecz

łask i d o k o n a n y c h cudów. Czyniły

Wota

przesłanki

kaplic

s r e b r n e , złote, w o s k o w e

k u l t o w e s ł y n n y m w najbliższej

nie

przeciwdziałanie

w s z y s t k i m , przesłanki m a t e r i a l n e . W i a ­

Wszelkie

czas

symbo­
proces

mu aktywne

formę

sku­

się

Kierowały

całych kościołów,

nych

jako

uznające za zgodną z założeniami

a może p r z e d e
domo

(szczególnie

T y l k o z t y m f a k t e m należy w i ą z a ć

wystą­

pień r e f o r m a c k i c h o r a z budzącej się n i e w i a r y w

o d p u s t o w y c h . Dzięki

niej

nego materiału d o własnej p r o d u k c j i świec
Należy

dodać,

że

systematyczne

ofiarodawców

wosku

ich

należało

lepieniem

wych.

Szczególnie

nych,

którzy

na wota
do

nie

zajmowali

oraz
było
się

wotywnej,

dosyć

się

kłopotli­

dla tych
hodowlą

wier­

pszczół,

Prawdopodob­

d u ż y m s t o p n i u z t y c h p o w o d ó w — niezależnie

lecz

Do jakiego

przez

zajmowanie

a więc n i e p o s i a d a l i własnego w o s k u .
nie w

.

zdobywanie

czynności

absorbujące

lr&gt;

Wprawdzie

zdarzały

n i e zmieniły

li

obecnej

wych

— niech

świadczą

przeprowadzonych

Poszukiwania
objęły

miejsc,

stosunkowo

północną

rozległy

część P o d l a s i a ,

wotów —

w

stopniowe

dzisiaj

w

kościele w o s k o w y c h

środowisku

zmniejszanie

się

popularności

chłopskim
tego

zwyczaju.

A . G e n n e p , o p . c i t , s. 102; N . T a r c h i a n i , A . Tesio,
op. c i t , s. 603; W a c ł a w z P o t o k a P o t o c k i , o p . c i t . ,
s. 375.
W g Wojciecha
Gąsiorka ( u r . w 1876 r . z a m .
w Dębnie, p o w . N o w y T a r g ) , w sąsiedniej w s i H a r k l o ­
w e j , za j e g o młodości w y s t ę p o w a ł z w y c z a j
ofiarowy­
w a n i a w kościele w o t ó w w o s k o w y c h
przedstawiają­
c y c h o w c e . W o t a t e p r z e t a p i a n o w kościele w H a r k l o ­
w e j n a świece. W g S t . F i s c h e r a , d y r . M u z e u m w B o c h ­
n i — a n a l o g i c z n y z w y c z a j z n a n y był w e w s i K ą k o lówka, p o w . B o c h n i a . P o n a d t o w g K . W o l s k i e g o , d y r .
M u z e u m w Przemyślu, zwyczaj
ofiarowywania wo­
t ó w z n a n y był p o d tą postacią w D y n o w i e , p o w .
Brzozów, d o o k . 1900 r . ( K . W o l s k i d a n e t e o p i e r a
na i n f o r m a c j i uzyskanej od wieloletniego
proboszcza
p a r a f i i d y n o w s k i e j , k s . кап. M . B a r a . ) P o z a t y m .
w g K. Wolskiego, w a r c h i w u m diecezjalnym w Prze­
myślu znajdują się X V I I I - w i e c z n e
księgi kościelne
z S a r z y n y , p o w . Leżajsk, o r a z z j e d n e j p a r a f i i w L u b a c z o w s k i e m . W księgach t y c h n o t o w a n e są ilości
p r z e t a p i a n y c h p r z e z administrację kościelną w o t ó w
n a świece.
u

15

Z d a r z a ł y się r ó w n i e ż p a r a f i e , które n i e w y k o r z y ­
stywały
wotów
jako
surowca
do w y r o b u
świec.
W t y c h parafiach ofiarowane przez w i e r n y c h w o t a
z a w i e s z a n o w kościele n a r a m a c h o b r a z ó w . T a k i
z w y c z a j jeszcze d o n i e d a w n a w y s t ę p o w a ł n p . w koś­
ciele B ł o g o s ł a w i o n e j S a l o m e i w S k a l e koło O j c o w a .
O tej formie wykorzystywania wotów wspomina rów­
nież W . P o t o c k i w c y t o w a n e j fraszce.

6

dwóch

są: B r o d o w e
18

parafiach

zwyczaju
Łąki

w

gdzie

zwyczaju

w

zwyczaju

ogólnego

ofiary
stanu .
, 7

c z a j u przestało być z j a w i s k i e m p o w s z e c h n y m

północne p a r t i e M a z o w s z a

składania

one

stopnia występowanie omawianego

o d s a m y c h przekonań w i e r z ą c y c h co d o pożyteczności
następowało

się jeszcze n a począt­

X I X w. wypadki reaktywowania

wyniki

tereno­

ostatnich dwóch

latach.

zwyczaj
obszar,

ten
a

część

przetrwał,
mianowicie:

Warmii

oraz

. W w y n i k u badań — t y l k o

zanotowano

ofiary

w chwi­

badań

Mazury,
18

zwy­

wotywnej.

występowanie
Tymi

do

parafiami

w p o w . Ostrołęka ( z a c h o d n i a

część

A . Chętnik, op. c i t . , s. 9, 2 1 .

P r z y k ł a d e m może być p a r a f i a B r o d o w e
Łąki
na K u r p i a c h , w której r e a k t y w o w a n o z w y c z a j p r a w ­
d o p o d o b n i e o k . poł. X I X w . „[...] t o p o w s t a ł o w p r o ­
w a d z o n e [ o f i a r o w y w a n i e w o t ó w w m i e j s c o w y m koś­
c i e l e ] n a taką pamiątkę, że się bydło n i e chciało p r o ­
wadzić, i t a k n i e w i e d z i e l i co zrobić, i t a k się d o ­
myślili, ż e b y zrobić d o kościoła t o k r o w ę , t o k o n i a ,
t o świnię, i t a k j e s t i p o d r u g i e , że mała p a r a f i a ,
to co zapłatę za t e z w i e r z ą t k a zbierzą t o n a u t r z y ­
m a n i e księdza [...]". ( F r a g m e n t l i s t u „ b r a s t e w n e g o "
z B r o d o w y c h Łąk, J . Cichego, do autora).
1 7

N a o b s z a r z e K u r p i ó w p r z e b a d a n e zostały w s z y s t ­
k i e p a r a f i e . N a pozostałych t e r e n a c h b a d a n i a objęły
j e d y n i e p a r a f i e , które w m i e j s c o w e j
t r a d y c j i słyną
z kultywowania dawnych
zwyczajów
kościelnych.
W w y n i k u t y c h badań s t w i e r d z o n o p o n a d t o : 1) w y s t ę ­
powanie omawianego zwyczaju w Baranowie, pow.
M a k ó w M a z . d o o k . 1914 r . o r a z 2) w y s t ę p o w a n i e
jeszcze d o d z i s i a j w w i e l u p a r a f i a c h z w y c z a j ó w o f i a r ­
n y c h , n i e k i e d y b a r d z o zbliżonych w s w y m o g ó l n y m
c h a r a k t e r z e d o z w y c z a j u o f i a r o w y w a n i a w o t ó w . Są
t o z w y c z a j e o f i a r o w y w a n i a w kościołach w d n i u Św.
R o c h a , p a t r o n a bydła, r o z m a i t y c h p r o d u k t ó w ż y w ­
nościowych ( j a j , masła, mięsa, i t p . ) , o b c h o d z e n i e t r z y ­
k r o t n e ołtarza ze świecą ofiarną i t d . W s z y s t k o t o
świadczyłoby
o możliwości
bardziej
powszechnego
w y s t ę p o w a n i a niegdyś n a t y m o b s z a r z e
zwyczaju
ofiary wotywnej.
1 8

�Kurpiowszczyzny)
na

północny

i odległa o kilkadziesiąt

zachód,

w

Przasnyskiem,

kilometrów
Krzynowłoga

Wielka.
Ludność t y c h p a r a f i i t o w B r o d o w y c h Ł ą k a c h K u r ­
pie

— chłopi

zamieszkujący

dawną

Królewszczyznę,

w K r z y n o w ł o d z e zaś — była służba f o l w a r c z n a ,
chłopi

pańszczyźniani

szlachty

oraz

zaściankowej.

Obecnie

m a ł o - i średniorolnymi
poza

zajęciami

Tereny,
parafia

w

tak

obrębie

których
jak

względem

Nieurodzajna

są
się

i rozmaitymi trady­

znajdują

zacofanych

gospodarczym

gleba,

ośrodków

drudzy

trudniącymi

się

krzynowłodzka,

do najbardziej

pod

miast,

bydła

i

dawni
drobnej

wiejskimi.

brodowska

wątpienia

jedni

gospodarzami

r o l n i c t w e m hodowlą

cyjnymi

potomkowie

położenie

części

jak i

z

dala

przemysłowych

zarówno

należą

bez

kraju

—

społecznym.

od

większych

i ważniejszych

szla­

k ó w k o m u n i k a c y j n y c h — okoliczności t e n i e sprzyjają
ogólnemu r o z w o j o w i

t y c h o k o l i c . W y d a j e się. że

ne w t e j części P o l s k i w a r u n k i
bez

wpływu

na

archaicznego
w

kościele
Brodowe

kowo

zachowanie

zwyczaju,

bytowe
się

jakim

woskowych

trud­

n i e pozostały

właśnie
jest

tutaj

tak

ofiarowywanie

wotów.

Łąki należą d o p a r a f i i p o w s t a ł y c h s t o s u n ­

późno.

Kościół

w

t e j w s i został

założony

do­

p i e r o n a początku X I X w . . N a t o m i a s t d r u g a p a r a f i a
,9

j e s t o w i e l e starsza. W K r z y n o w ł o d z e W i e l k i e j
był

erygowany

Kościoły
pod

już

w

XIII

brodowski

wezwaniem

krzynowłodzki

Przemienienia

w

Krzynowłodze

w

osobie

św.

i

kościół

w . -°

Wielkiej

posiada

Walentego.

W

znajdują

Pańskiego.

patrona

miejscowościach

główne święto p a r a f i a l n e — o d p u s t — obchodzone
6

sierpnia,

w

Krzynowłodze

dzień

dodatkowo

lentego. Uroczyste
gu

roku,

Przemienienia

p o d c z a s których

rowywania
Wielkiej

nych

formie.
1

się go
nie,
wych

obydwu

W

się z w y c z a j

cią­
ofia­

Łąkach j a k i Krzynowłodze

zwyczaj
W

nie

obydwu

Sposób

Krzynowłodze, w
znacznie

Łąkach

nej l i c z b i e

obchodzi

przetrwał

nie jest
starszej

ceremoniałem,
mniejszym

zaangażowaniu

w

swej

miejscowościach
do

odprawiania

kościołach

z większym

przy

są j e d y n y m i w

piętno p r z y s t o s o w a n i a

warunków - .

kowy.

w

aktu

mimo

po­

zmienio­
ofiar­

to

jedna­

parafii, dokonuje
bardziej

jednak

niż

archaicz­
w

Brodo­

wiernych i mniej

licz­

uczestników.

W miejscu dzisiejszych B r o d o w y c h Łąk w X V I w .
została założona n i e w i e l k a osada r u d n i c z a . D o p i e r o
zaś w poł. X V I I w . powstała t u t a j wieś. P o r . F r . P i a ś c i k , Osadnictwo
w Puszczy
Kurpiowskiej,
Warszawa
1939, s. 24, 26—27. Jeżeli c h o d z i o datę założenia koś­
cioła w t e j w s i , b r a k j e s t bliższych d a n y c h . N a j p r a w ­
d o p o d o b n i e j e r y g o w a n o kościół w B r o d o w y c h Ł ą k a c h
p o u p ł y w i e p e w n e g o czasu o d c h w i l i k i e d y stały się
wsią. M o g ł o t o nastąpić d o p i e r o w X V I I I w . , w z g l ę d ­
nie nieco później, w p i e r w s z y c h l a t a c h X I X w., j e d ­
n a k n i e później aniżeli w 1826 r . W t y m b o w i e m
czasie w B r o d o w y c h Ł ą k a c h n a p e w n o był już k o ś ­
ciół. P o r . M a p a Jeneralna
Województwa
Płockiego,
J u l i u s z a C o l b e r g a . 1826.
19

I

N a odpust w B r o d o w y c h Łąkach przybywają
tłumnie, p o p o k o n a n i u n i e r a z kilkudziesięciu
trów niedostępnych

piaszczystych

p i o w s k i e j n i e witają
(tak

j a k to b y w a

dróg. W e

ludzie
kilome­

wsi

kur­

przybyłych w świątecznym

dniu

na odpustach w

innych

okolicach)

k a r u z e l e z muzyką, s t r z e l n i c e czy w i e l k i e l o t e r i e f a n ­

omawiany

siada o n wyraźne
nego w

a

wotów.

Zarówno w B r o d o w y c h
pierwotnej

jest

Pańskiego,

14 l u t e g o , w dzień św. W a ­

d n i odpustowe

przygotowane
do
obniesienia
Łąki. pow. Ostrołęka.
Odpust
Pańskiego.

Kościół

ponadto

obu

się

11. 5. Wybrane
wota
wokół ołtarza. Brodowe
w dniu
Przemienienia

towe.

Z

nieodzownych

atrakcji

odpustowych

można

w B r o d o w y c h Ł ą k a c h spotkać: j e d y n i e n i e w i e l k i e k r a ­
my z dewocjonaliami
dzeniem
Tłumy
nie

tyle

potrzeba,

ludzi
chęć

ność

sprowadza
ucieczki

którą n a w e t

tu a t r a k c j i
pust w

i z a b a w k a m i oraz stragany z j e ­

i napojami.
n a uroczystość

od codziennych
skromny program

o d p u s t o w y c h jest w

Brodowych

przede

Łąkach

wszystkim

się p o z a k r ę g i e m

ile

istniejących

s t a n i e zaspokoić. O d ­

zawdzięcza

właściwościom

zwykłych

brodowska

kłopotów,

atrakcji

swą

popular­

znajdującym

o d p u s t o w y c h . Są

Słownik
Geograficzny
Królestwa
Polskiego,
ha­
sło Krzynowłoga
Wielka,
t. I V , W a r s z a w a 1883, s. 796.
„Tutejsza p a r a f i a e r y g o w a n a była 1230 r . p r z e z K o n ­
r a d a k s . m a z o w i e c k i e g o [...] P a r a f i a n i e
przeważnie
szlachta, t. zw. «ciemne mazury^.
W o b y d w u p a r a f i a c h w o t a w y r a b i a n e są p r z e z
służbę kościelną. P o n a d t o
n i e o b w i e s z a się
nimi
obrazów, a n i też n i e służą j a k o s u r o w i e c d o p r o d u k ­
c j i świec. K i l k a d z i e s i ą t l a t t e m u o m a w i a n y z w y c z a j
mógł j e d n a k w y s t ę p o w a ć w t y c h m i e j s c a c h w s w e j
p i e r w o t n e j , n i e z m i e n i o n e j p o d w p ł y w e m czasu f o r ­
m i e . P o r . A . Chętnik, op. c i t . . s. 9. 2 1 ; St. P o n i a l o w s k i , op. c i t . , s. 277.
20

21

�n i m i bez w ą t p i e n i a z a b i e g i
ną.
w

Sprowadza
głównej

do

mierze

z w i ą z a n e z ofiarą

Brodowych

i c h głęboki

Łąk

wotyw­

rzesze

praktycyzm

ludzi

życiowy,

same

wota.

i

tutaj,

byłyby

kościele b r o d o w s k i m , uczestnicząc w

wotywnej
sprawy,

„załatwić"

najważniejsze

n a które n i e mają

mogą

s a m i żadnego

Przebieg
rządek

ofiary

wotywnej

odprawianych w

Odbywa

się

ona

określony

cały

dla

nich

wpływu.

jest przez p o ­

kościele m s z y

przez

ofierze

i

dzień

nabożeństw.

odpustowy,

ołtarza

przez

księdza

z ofiarowywaniem

wszelkie

czynności

w o t ó w zostają

przer­

akt ofiarowywania

0 świtaniu p r z y g o t o w a n i e
cjalnego
nieopodal

ustawiają

przez „brastewnych"

go

ogrodzenia,

prowadzących

naręcze

n a dziedzińcu

w

cieniu

2 2

wypełnioną

świec

po

na

spe­

wprost

jest

bierają

wota.

W

kunia,

w

tutejszych

gospodarstwach.

Znajdują

wyobrażenia

bardzo

jęci swoją
straganie

rolą, g o r ą c z k o w o porządkują
wota

i świece. W

pośpiesznie

powiedzialne

między

funkcje:

ostatniej

siebie

rozłożone n a

chwili

mniej

i

przyjmującego

prze­

rozdzie­

bardziej

od

ludzi

niech

W

pliwie

i

gromadzić

dokładnie

Niektórzy

się p r z y

do

wyszukują

rozwiązują
nowych

toreb

za ś w i e c e i w y b r a n e
Wierni

już

składając

potrzebne

węzełki

im

świece.

odpustowych,

żeby

zapłacić

góry

opłaty,

tzw.

w

t e n sposób

okres

dokonywania

płacą
aktu

za

wypożyczenie

ofiarowywania

w

kościele.

O c z y w i ś c i e z g ó r y u s t a l o n a wysokość

„ofiar"

„brastewnym"

przy

i

utrzymanie

gwarantuje

uzyskanie

Trzeba

jeszcze

dodać,

wyższe

o d cen wotów.

porządku
właściwego

że

ceny

ułatwia
straganie

wynagrodzenia.

świec

„Brastewni"

ich na

są

znacznie

różnicując

biorą p o d u w a g ę n i e w i ę k s z y w k ł a d p r a c y

z w y k o n a n i e m w o t ó w czy też i c h duże wartości
tyczne,
jakie

lecz

przede

posiadają

Istniejąca
że w i e l u

wszystkim

wartości

ceny

związany
este­

więc

się n a „złożenie

ofiary"

powodem,
t y l k o za

„Brastewny" — nazwa miejscowa, prawdopodob­
nie pochodna od „bratstwo", „brastwo". (W słowni­
kach
Lindego
i Karłowicza
b r a k objaśnień
tego
słowa.)
Wszystkie
rodzaje wotów,
występujących t a k
w j e d n e j j a k i w d r u g i e j p a r a f i i , n a z y w a n e są p r z e z
w i e r n y c h „ o f i a r a m i " . P o n a d t o K u r p i e nazywają w o t a
„ o s i a r a m i " l u b „sigurkami w o s k o w y m i " .
2 2

2 3

8

wosku?",

Pan

„...coście

także

Bóg

cizioka.

taka

i

wysłucha,

scera..." .
2A

rękach w o t a . N i e k t ó r z y

wokół

świec. W

je przed

starają

Nowoprzybyli

drodze

się u m o ­

z a k r y s t i i zapalają

sobą w c h o d z ą

trzymających

świece

do p r e z b i t e r i u m .
się w o l n o

wota

dołączają

dali.

„brastewnego":

tak was

m o d l i t w a będzie

chuda,
ni

za ołtarzem. P a n u j e

ciche

uwagi:

się

i
do

zwarty

skwierczące

tutaj

„...uważajcie,

ścisk. Słyszy
uważajcie...",

się, b o n i e p o p r y s k a c i e . . . " .

Ludzie

się
„nie

obchodzą

ołtarz t r z y k r o t n i e .
ołtarzu

znajduje

Zwieńczają

gałązek

jodły.

Po

zwracając

się

go

obraz

Przemienienia

girlandy

wyjściu

twarze

świeżego

zza

w

ołtarza

jego

Pań­

widłaku

ludzie

kierunku.

klę­

Świece

i w o t a , u n i e s i o n e n i e c o d o góry, trzymają p r z e d
Ucyń, P a n i e
łowa...",

Jezu, zeby m o j a

„...o, z e b y

„...ucyń, P a n i e ,

mój

kuń

zeby p a r c h y

Modlitwy

są

zwracają

c i , którzy

którzy

innej

0 przetrwanie
ty

proszą

w

trzymają

czystości

się ze

swymi

przynieśli
o

zdrowiu

25

żeby

nóg

C i , którzy

obeszli

np.

kobie­

Wreszcie
się o j e ­
dziewczyn­

towarzyszących

ż e b y i m już

więcej

wychowywać

im

.

Szept m o d l i t w miesza

1

„kuruny

proszą

modlą

cierpień
Boga,

dzi.

zięcej

mój, t a k

Starsze

chłopca, a n i e

pozwolił

szurgotem

mojego

—

dolegliwościami.

wotum-dziecko,

zmniejszenie
dzieci,

wota

do wesela.

nie

się w

Panie

Dziewczęta

p o r o d o w i , proszą w r e s z c i e
odbierał

ochwatu...'',

J e z u , co b y m miał

treści.

go n a r o d z i n y , o n a r o d z i n y
ki,

miał

miłuję,

sobą.

n i e była j a ­

upraszam...".
tych,

cierniowe",

nie

j e k Ciebie

przenienienia

krowa

n i e t r z y m a l i się

d o b y t k u . . . " , „...spraw, P a n i e

z

różnica c e n j e s t b e z p o ś r e d n i m

decyduje

idźcie,

ludzi

pchajcie

użytkowe,

świece.

ta krowa

obcho­

„ o f i a r y " , n i e kupują n a własność w o t ó w i świec, l e c z
tylko

n i śmie...", „... d a j c i e

żałować

przychówku..."
określone

udaje

wąskie

cier­
się­

wy­

ludzi

W

wota.

z pieniędzmi,

cierpliwie

dzących ołtarz. J e d n i p r z y d r u g i c h w c h o d z ą w

skiego.

straganie j a k
n a d nią,

coraz

n i e każdemu

ciszy, dookoła ołtarza, p r z e s u w a

od­

wota.
z

je

korowód

kają
zaczynają

w

trzymając

i

skrzyni z wotami. Nachyleni

się

O d s t r a g a n u udają się l u d z i e d o z a k r y s t i i . W

i

Ludzie

— ludzie

wokoło

dajcie

to

już,

układają

niądze, pilnującego porządku o r a z donoszącego ś w i e c e

najbliżej

które

cierpień,

zwiększającym

krowę...", „...cemu

tylko wasa

pie­

wota.

wotów,

doznanych

t o n i e s i n i a ! " Słychać

przejście

dzieci.

Przed p r z y b y c i e m l u d z i „brastewni", wyraźnie

gają

i

„...idźcie

cować

się też w ś r ó d n i c h s p e c j a l n e krążki, gałki o r a z ,
rzadko,

przecie

i

wota­

W

panującym

„...brastewny,
i

wyrobu)
zwierząt

wszystkich

najważniejsza

ścisku

składają

woskowymi

opłacają

i c h n i e stać.

się docisnąć d o s k r z y n i z w o t a m i .

stole

brzegi

tych

symbolami

potrzeb.

potrzeb

(własnego

są t o p r a w i e w y ł ą c z n i e p r z e d s t a w i e n i a

hodowanych

lają

już

że niektórzy

b a r d z i e j tłoku p r z y s t r a g a n i e , myśląc, która z l i c z n y c h

kościelnym,

drzewa,

do z a k r y s t i i . N a

grubych, ciemnych

1 skrzynię
;

rozpoczyna

s t r a g a n u . S t r a g a n składa się ze stołu i ł a w y .

„Brastewni"
drzwi

wotów

rękami

właściwymi

musieliście

Złożony

2 3

pełnymi

niepowodzeń,

związane

niezwłocznie

wane.

mi

z

od

w c z e s n e g o r a n a aż d o w i e c z o r a , a l e n a czas c e l e b r a c j i

się n a w e t ,

K a ż d y j e d n a k p r a g n ą ł b y odejść o d s t r a g a n u ze świecą

ogarniające i c h przeświadczenie, że t y l k o w t y m d n i u ,
w

Zdarza

t y l k o j e d n o w o t u m , ponieważ n a więcej

się ze s k w i e r c z e n i e m

przesuwającego

wypowiedzieli

t r z y k r o t n i e ołtarz,

już

się

świec,

korowodu l u ­

swoje

opuszczają

pragnienia
kościół.

Na

Trudne
warunki,
w
jakich
notowane
były
wszystkie z p o d a n y c h w y p o w i e d z i , nie pozwoliły na
uzyskanie danych o samych ich autorach.
N a p o d s t a w i e wiadomości u z y s k a n y c h o d „bra­
stewnego" J . Cichego, z a m . w e w s i K o p a c z y s k a n i e ­
opodal B r o d o w y c h Łąk, oraz J . B o r k o w s k i e g o (ko­
wala)
i Fr. Piórkowskiego (muzykanta)
z Brodo­
w y c h Łąk.
2 4

2 5

�i;

II. 6. Wotum
— „koń".
Krzynowłoga
Wielka,
pow. Przasnysz.
11. 7. Wota —
„konie".
Wyk.
ok. 1950 r.
Brodowe
Łąki, pow. Ostrołęka.
II. 8. Wotum
—
„koń".
Krzynowłoga
Wielka.

�Tl. 9. Wota
— „koń"
i „źrebak".
11. 10. Wotum
—
„koń".
Wyk. ok. 1955 г. II. 11. Wotum
— „koń".
Wyk.
ok. 1950 r. Brodowe
Łąki, pow.
Ostrołęka.

zakończenie

udają

nych",

oddać

żeby

zostają

przerwane

bożeństwa. Będą
zapadnie
pracę

się jeszcze d o s t r a g a n u

na

świece i w o t a .
na

czas

dziedzińcu

..brastewnych''.

wota

trwania

one p o w t a r z a n e
Wtedy

ofiarne

pierwszego

aż d o c h w i l i

zmierzch

na­
kiedy

uniemożliwiający

„brastewni"

do z a k r y s t i i , gdzie p r z e c h o w u j e

się

je

jest

wych

w

dwóch

zwyczaj

tego z w y c z a j u

wyraźnie

w

dają

się z a u w a ż y ć

dniu

św.

najbliższe

włodzkiego

niczym

odpustowy

oczekiwany

stoją

stragany,

stowiczów.
ni,

brak

Jedynie

zdradzających

otoczenie

kościoła

nie przypomina,
przez

też j e s t

cały

ludzi

krzynoto

dzień

rok. Nigdzie

gwarnego

za kościołem
przybycie

że j e s t

tłumu

sąsiednich

nic

odpu-

stoi kilkanaście
z

kapusty,

wieprzowego

poranna

wotywa

W

kościele

i nabożeństw, w t y m d n i u

odprawianych

przez

proboszczów

które wygłosi

kazania,

nowłodze

sprawuje

przebywa

kościele

się

wnęce
ne

w

w

półkoliście

tylnej

elektryczna

z

okolicz­

za

wotywnej

w

od

Krzy­
W tym

wczesnego

ziemi

sklepionej

kożuch,

wnęce,

Umieszczona

lampa

biurowa

oświetla

kilka

wsi.

pudlo

tekturowe. Do

„brastewnym"

fabrycznych
miejsca,

gdzie

i

we

ustawio­

skrzynkę z

świec

rana.
siedzi

znajdują­

ołtarza.

n a stołkach p r z e d

się

serca,

ścianie

tami,

paczek

rozpoczyna

„brastewny".

sięgający

nie

mięsa

księży.

ofiary

w

cej

domach

wyjątkowych,

chwytającego

Szczelnie o p a t u l o n y w
skurczony

W

w i k a r y c h . Oczekuje

t y l k o jeden

on

tylko
można

których

przybyłych

i

jeden z przybyłych

nad przebiegiem

sa­

N i n i e j s z y opis został o p a r t y n a własnej obser­
w a c j i o r a z d a n y c h pochodzących o d c y t . w y ż . i n f o r ­
m a t o r ó w o r a z i n f . i n f . J . K o l i m a s a i M . Bałdygi, z a ­
mieszkałych w e w s i W a c h i i n . P o r . zapis f i l m o w y
6

gotowanej

parafii

dniu

i

dnia.

okolicznościowego

szczególnie

zimy
domach

podczas

wódki.

Pieczę

okres

ciepłych

przyjęcia,

Brodo­
obcho­

w

uroczystego

zabraknie

tego

surowy

się n a s u t e

nych

— 14 l u t e g o .

czasie o d p u s t u z i m o w e g o — w

lutego

nastrój

oczekuje

obcho­

Walentego.
14

odczuć

i

Istniejące w o m a w i a n y c h p a r a f i a c h różnice w
dzeniu

oraz

szereg m s z y

wotywny

osobno

na

kościele

do n a ­

terminach: tak jak w

Łąkach — 6 sierpnia, oraz

przypada

samym

bowiem

Krzynowłodze Wielkiej

dzony

w

zanoszą

stępnego o d p u s t u
W

Odpust

„brastew-

Czynności

wo­

duże

puste

przebywa

,,bra-

poświęcony o p i s a n e m u w y ż e j z w y c z a j o w i p t .
Ofiara,
F i l m o t e k a Zakładu E t n o g r a f i i I H K M P A N w
War­
s z a w i e ; O. J . J . , Czekam
na Twe zmiłowanie,
„Argu­
m e n t y " . 1959, n r 31(60), s. 6 - 7 .

�stewny",

prowadzą

bokach

ołtarza.

mroczny

prezbiterium

kościoła

jeden

za

powoli

do

dotykają

zapełnia

z

ofiary

wchodzą

nimi

ciała,

Matki

wejścia

ołtarzem

powiek,

się

za

wotywnej.

ołtarz

przez

zębów,
wiążą

dłońmi

t j . tych

się

ich

chore

ba, p o dotknięciu ołtarza czynią
niektórzy

korytarzyka,

i składają

czyźni

podają

ofiarę

otrzymują

osłaniając

Kobiety

je w

żądane

płomienie

opłat, w y d a w a n i a

choro­
po­

wyjmują

z to­

pieniądze.

wota

świec

i

i

Za

świece.

Męż­

złożoną

Odchodzą

trzymając

zaciśnięte

w dłoniach w o t a . W s z y s c y w o l n o kierują się d o w y j ­
ścia, w
zza

dalszym

ołtarza

ciągu ocierając

znajduje

zbita z grubych
mają

trzymali

się p r z y

wyjściu

do

ściany

wyłącznie

do n i e j d r o b n e s u m y ci wszyscy,

prośbę

brodowskim,

ołtarz. P r z y

przymocowana

desek s k r z y n k a n a o f i a r y

pieniężne. W k ł a d a j ą
którzy

się

d o św. W a l e n t e g o ,

lecz

nie za­

„brastewnym". T a k j a k w

kościele

tak i tutaj

obchodzą

ludzie

ołtarz

trzy

razy.
Przed

frontem

ołtarza

skupienia,

o chorobach

i

a

u

na

wielu

dolegliwościach,
Wszyscy

ludzi

niektórych

pojawia

twarzach

wyciskają

lesnej

troski.
świec

figurki

d z i e c i . P a r ę osób t r z y m a p r z e d s t a w i e n i a

rząt. M o d l i t w y ,
tyczą

głównie

uzdrów

klękają.

wota

rękach

klęczących

do

kuchni

na

a b y p o skończonej

odprawianego

nowłodzkim

kościele
sprawy

Patronem

bowiem

liturgii

nieważ

jednak

świętego
choroby ".

z

tytułu

tywnej
rząt

zwracają
są

dla

życiu

nie

zdrowie...",

błagam,

„...o, ś w i ę t y

proszę,
Walenty,

powrócił

chorych,

módl

się

moje

daj m i w n u k a do­

b r e g o i z d r o w e g o . . . " , „...o, ś w i ę t y W a l e n t y ,
wszystkich

za

mówieniu m o d l i t w l u d z i e wracają

opiekunie

nami...''. Po

od­

za ołtarz, żeby o d ­

dać „ b r a s t e w n e m u " ś w i e c e i w o t a .
Przed

„brastewnym"

składają

jaja

i

1 świece. W c i ą ż
ołtarzem

w

z

za

przesuwający

uniemożliwia

skrzynce

przebierać

nadal

pieniądze,

gromadzą
które

się

w

ludzi

zatrzymywanie

Dlatego

t y l k o składa

nikt

nie

opłatę,

wota
za
się

próbuje

i z

tymi,

Z a b i e g d o t y k a n i a ołtarza w i ą ż e się z p r z e k o ­
n a n i e m , że k o n t a k t m i e j s c a c h o r e g o z ołtarzem, n i e ­
kiedy poprzez starcie
z niego
„prochu",
„kurzu"
( w j e d n y m i d r u g i m w y p a d k u ze s w e g o
rodzaju
apotropeionem)
— powoduje
zmniejszenie
cierpień,
a n a w e t u z d r o w i e n i e , „...ja t o n i e muszę t y c h o f i a r
obnosić, m n i e w y s t a r c z y , j a k m n i e b o l i g ł o w a , śro­
d e k ( ż o ł ą d e k ) , czy pęcherz potrzeć ręką ( p o d o t k n i ę ­
c i u nią ołtarza) i m i o d r a z u p r z e j d z i e . . . " — w y p o ­
w i e d ź j e d n e g o z uczestników o f i a r y w o t y w n e j , m ę ż ­
c z y z n y w średnim w i e k u .
K . Radoński, Świeci
i Błogosławieni
Kościoła

lecz

w

jednak
w

wotów

zdrowia
wo­

dla

Sprawy

zwie­
gospo­

Pomyślne

ich

Wielkiej

wiąże

pośrednio,
spra­

poświęcony
Pań­

uczestnicy

możliwości

od­

dokonania

„przemian".

należą

ofiarnego

d o stałego

posiadają

zbiory

ogól­

T y m też

Łąkach,

o

wotów

w

się j e w

zakry­

ok. kilkaset

kościoła
w

krzynowłodzkim

oby­

wyposażenia

ich po

są u ż y w a n e

brodow-

pełnym

ze­

korzysta

się

i c h części.

Ze stopniem wykorzystania

i

tym

ofiary

również,

czasie rytuału

kościele

z niewielkiej

nowłodze

na

w

na Przemienienie

cudownych

kościoły

Jeśli

tylko

że

sprawom

z n i m wiążą

s k i e g o p o d c z a s odpustów
to

zdarzają

cierpiących

zdrowia.

odpust

przekonanie

używane

Obydwa

stawie,

tyl­

krzynowłodzcy

jednak,

Brodowych

miejscowościach

sztuk.

ludzkim.
Walenty.

dawna

kościoła. P r z e z cały r o k p r z e c h o w u j e
stii.

krzyprawie

uznany

uczestników

własnego

Krzynowłodze

Wota

ludzie,

odbierają

się k o r o w ó d

dłuższe

wotami.

wotach,

tak jak i

dwu

od

opiekuna

bytowych,

sobie

t y m dniu

w

już

parafianie

najważniejsze.

się w

m i więcej

zdrowiem

j e s t s a m św.

gospodarstwie.

chłopa

trudności

w

te

spośród

w

ludzi.

w

są

się
jaja,

t o n i e t y l k o usunięcie istniejących

zapewnienie
wom,

ofiarnego

poświęconym

d o św. W a l e n t e g o , d o ­

abyś

j a ciebie

nych

na

się z prośbami o z d r o w i e

hodowanych

darcze

jest

już

świe­

udaje

14 l u t e g o

Znamienne

niektórzy

i

H

jako

L&gt;

ołtarz.

wota

przyjmować

dniu
ze

wię­

brzegi.

n a padaczkę i p o d a g r ę - , p o ­

rzadko,

traktują

coraz

po

jest o n w p r a w d z i e

choroby

raczej

ludzkiego,

w

związane

wszelkie

Walenty,

do c h r o n i e n i a

naczynie

ponownie

tych spraw

kościelnej

tutaj

dniu,

milczeniu

obchodzić

nowe

rytuału

k o za p a t r o n a c h o r y c h
się

czynności

w

skrzynkach

po

mszy

Intencją
wyłącznie

przestają

w

plebanię

głębokie

„...o, święty

Swoje

i świec o r a z

do

wpływać

pieniądze. Następnie

pustu

0

2 7

jaja, liczy

zwie­

zęby,

o litościwy, o słodki,

przy

układa

skie i przede w s z y s t k i m

zdrowia:

m i te p o w i e k i , żeby

bo­

spadały...", ,,...o, święty W a l e n t y ,
co

porządkuje

nogi,

— oczy, serca,

które kierują
spraw

W

piętno

oprócz

widać

się

myśli

wotów

ce,

W

ludzi.

się

przyjmowania

się s u m a . L u d z i e

rozwiązanie

wyraz

do

Duże pudło w y p e ł n i o n e j e s t n i m i

Zbliża

„brastewnego",

przeciwieństwie

potłuczeniem. J a j zaś p r z y b y w a

„Brastewny"

dzieciom

się o ołtarz

jedynie

przed

cej.

wszystkich

t e k t u r o w y m pudle.

,,brastewnemu"

napierających

Wolno

c i e r p i e n i a -'.

żadna

zachowanie

jaj

w

k u r p i o w s k i c h , nie stara

ogranicza

z n a k krzyża. W

mijając

z tłumu przystają.

jaja

na

się w tłum obchodzących ołtarz.

krzynowłodzki,

którzy
wejście

miejsca

c a ł y m ciałem. C i zaś, których n i e t r a p i

rebek

„Brastewny"

wiernymi.

t r z y m a n y m n a rękach. N i e k t ó r z y ocierają

długości

które otrzymał, w c i s k a

ołtarz ocierają p a l c e o ściany

którymi

przecierają

lowie

po

wąski,

się p i e r w s i l u d z i e ,

obnoszenia

drugim

z l e w e j strony. Mijając
części

dwa

za

„brastewnych"

pobliżu ołtarza zbierają

przystąpią

i

łączy

korytarzyk.

Nawa
W

z

Wejścia

p r z e z kościoły w

i Brodowych

się bezpośrednio

Łąkach
sprawa

Krzy­

posiadanych
ich produkcji

autorstwa.
W

Brodowych

stewnych".

W

Łąkach

istnieje

Krzynowłodze

obecnie k i l k u

kilkanaście

lat

„bra­
temu

Katolickiego,
„Encyklopedia
Hagiograficzna",
Księ­
g a r n i a S w . W o j c i e c h a , 1947, s. 482.
Prawdopodobnie
również
i
w
Krzynowłodze
św. W a l e n t y słynął j a k o o p i e k u n c h o r y c h n a p a d a c z ­
kę. Z a c h o w a ł a się b o w i e m w e w s i ż y w a jeszcze t r a ­
d y c j a o d o z n a n i u łaski w m i e j s c o w y m kościele w i e l u
cierpiących n a tę chorobę. N i e s t e t y , b r a k d a n y c h n i e
p o z w a l a określić czasu w y s t ę p o w a n i a w K r z y n o w ł o ­
dze k u l t u t e g o ś w i ę t e g o j a k o o p i e k u n a e p i l e p t y k ó w .
(Na p o d s t a w i e wiadomości u z y s k a n y c h o d M . Piór­
k o w s k i e j , u r . w 1900, B . C i c h o c k i e g o ,
u r . w 1880,
W . B i e l s k i e j , u r . w 1872 г.).
2 9

�13

U. 12. Poszczególne
fazy
fazy lepienia
wotum
—

lepienia
wotum
„krowy".

również

a o b e c n i e funkcję

nego"

było i c h k i l k u ,

sprawuje

„brastewni"
nowłogi

t u tylko

jeden

kurpiowscy, j a k i

— t o chłopi
„Brastewny"

datkowo

kołodziejstwem.

ców w s i n i e wyróżniają
zaufaniem

proboszcza

ki posiadanym cechom
dziej

niż

chować

inni

energicznych
cechom

W

tacę. Jeżdżą

wyrób

niejszym

aktem

Okres

Na

pewno

parafii

czasie

już
ich

wsi

dzię­

zaś

Mają

zaszczytną

nabożeństw

zbierają

ofiary

wotów

jak

imprezy

wotów

wokoło

sprawowania

i

kierowanie

odpustowej,

proboszcz.
swych

Jeżeli

„brastewny"

obowiązków,

zostaje

n i m ktoś

inny

ze

spośród

ogółu

więc

jest,

parafian

oraz

obowiązków
zdolności

w

niczym

że

wybór

szczególnie

„brastewnych"

sprawowanie

nie wiąże

plastycznych.

zrozumiałe,

o d p u s t u lepią

Jest

to

zaś

jeśli

Wszystkich
brodowscy
mocy
pin"

związanych

z

tytularnych

się z

posiadaniem

do pewnego
chodzi

o

stopnia
Brodowe

niedopałków

świec

u l e p i e n i e kilkudziesięciu

t y m czynności

kościelnych.

kunastu

innych

jeszcze

przedstawień

dzieci).

całość

włożenie

przez

przedstawień
figur

Nowy

Rok

był

dziećmi,

przedstawień

podstawowych
modelowania

również

do

zwyczaj

n i e czynnością tą z a j m o w a l i

lepienia

zwierząt.

tworzywie

pow­

z

ciasta

Niejednokrot­

się, n a r ó w n i z k o b i e t a ­

i mężczyźni.

umiejętności

niedawna

Posiadanie

rzeźbienia

(cieście

w

czy

więc

łatwym

wosku)

do
było

naturalną.

ilości

ich

tego r o d z a j u

zwyczaj

za

pamięci

wosku

i

nie w s p o m n i a n y c h
Jedyni

miarodajnie

Brodowych

umiejętności

ludzie

mogliby

we

synem

12

dawnego

cennych

swojej

jak i

sąsiedniej

„brastewnego".
ojca.

wy­

najbardziej

wypowiedzieć,

już n i e żyją. O b e c n y

zam. w

danych

posiada­

n i e b y ł o rzeczą

w s i , którzy

się n a t e n t e m a t

sami „brastewni", dzisiaj
Sałkowski,

Łąkach,

wiosce

Mógłby

mowania.

Z

wyrobionej

do

Uzyskują

wrzątku.
mniejszych
i łoju.

bryły

kawałki i z n i c h w y g n i a t a j ą
wskazującym

czy
jedną

ilościach

Miękką

dokładnie

masę

wygnia­

i

kciukiem

wyszarpują

dwoma
—

niewielkie

tylko palcami —

zamierzone

przedsta­

wienia.
złożony

jest

jedynie

sposób

modelowania

przedstawień f i g u r a l n y c h — k o n i , k r ó w , świń i o w i e c .

proste

i

wygniatanie
jednocześnie

symbolicznych

gałek,

krąż­

d r o b i u i dzieci jest t a k

przypadkowe,

że

nie

wymaga

omówienia.
Przed

przystąpieniem

„bra­

bydła, k o n i , n i e r o g a c i z n y

Bąki,

wytaczają

on do­

w

wody,

k ó w czy n a w e t przedstawień

tak jak w

kil­

świec stapiają

w

Natomiast

i tutaj,

one na

zwierząt i
gałek

niekiedy

czy

czości

Nagromadzo­

tają, starając się uczynić ją b a r d z i e j podatną d o f o r ­

Bardziej

Krzynowłodze

starczyć

dokonują

w t e n sposób masę, która s t a n o w i mieszaninę: w p r z e ­

żyjących l u d z i n i e był z n a n y . T r u d n o j e s t p o w i e d z i e ć ,

jest

nowe.

(krążków,

Resztki

jeszcze

stewny"

wota

„ska-

i

z ciepłej

jątkową.

całości

z po­

wyjmują

kultywowany

jeszcze

Nato­

każdorazowo

żadnych narzędzi. J a k o s u r o w c a u ż y w a j ą

a

W

w

Łąk

„ b r a s t e w n i " ręcznie, n i e korzystając

parafiny,

Kurpiowszczyzny,

rzeczą

obecnie

starych. Do-

wotów.

ważającej

i

się

wotów

Dzięki t e m u można w i ę c dokładnie poznać samą t e c h ­

stearyny,

mi

zajmuje

Brodowych

licach
na

kościoła
„brastew­

czy w y t a r t e f r a g m e n t y .

z

Ł ą k i . W e w s i t e j , p o d o b n i e zresztą j a k w w i e l u o k o ­
szechnie

dzieło

ne w s p o r e j ilości w ciągu r o k u , wystarczają

Znamienne

życia

pieczę n a d r y t u a ł e m w o ­

krzynowłodzki

i m n p . ułamane

nikę w y r o b u

się

przeważającej
na okres

zaś w o t a

wyłącznie

drobnymi reperacjami

dniem

parafian.
z

„Brastewny"
najwyżej

przed

nie wywiązuje

lat. Wszystkie

sprawujących

najważ­

sam

datować

kilku­

nieżyjących

tywnym.

„brastewni"

z góry u s t a l o n y . O czasie j e g o t r w a n i a d e c y d u j e

po

powstania

więc

stanowią

miast

„brastewnego" n i e jest

w tym

to, poza

spuścizna

Czas

kilkudziesięciu

lepia

ołtarza.

funkcji

nich

na

jest

Krzynowłodze

można

po­

jakim

niechętnie.

t y c h „ b r a s t e w n y c h " , t j . w przybliżeniu n a o k r e s o s t a t ­

n y c h " dzisiaj

„bra-

w

„brastewnych".
większości

niezwykle

podać żadnych

konkretnych informacji.

kościoła

ce­

t y m właśnie

udziela

n i e można

egzemplarzami,

brodowskiego

ludzi

funkcję

z

bar­

powinna

o n i opinię

temat

bardziej

Wota

zdolnoś­

ten

ich podstawie

nastoma

mieszkań­

z księdzem p o kolędzie. I m zostaje

wierzony
obnoszenie

mieszkańców

rzetelność.

w

rol­

się d o ­

i n t e l i g e n t n i . Cieszą się

i przedsiębiorczych. Dzięki

pełnią

stewnych".

i

Krzy­

c h a r a k t e r u . Są o n i m o ż e

pobożni.

i c h duża

zakresie

trudni

ogółu

na

z

n a codzień

Spośród

macji
Na

się a n i s p e c j a l n y m i

c i a m i , a n i też n i e są b a r d z i e j
oni

się

Poszczególne

Zarówno

„brastewny"

krzynowłodzki

U. 13.

„brastew-

człowiek.

zajmujący

nictwem.

— „konia".

wałek,

w

do

lepienia

otwartych, sztywnych

zwężony

w

środku, g r u b s z y

zarówno

o

historii

twór­

cu. G d y wałek jest gotowy,

Niestety,

wszelkich

infor­

grubszy

na t r z y

części

przedstawień

— „brastewni"

każdorazowo

dłoniach,
na jednym

rozdzielają

krótki
koń­

j e g o końce —

i cieńszy n a d w i e

(ił. 12, 13).

�I i . 14. Wota. — „krowa"
i „świnia".
Wielka,
pow.
Przasnysz.

Z

pierwszych

trzech

nogi zwierzęcia
wę

(w

łych

części

i szyję w r a z

w y p a d k u przedstawienia

dwóch

mowane

części

według

wyobrażenia

wygniatają

tego

różnych

bardziej

krowy
jak

niż

partie

zwierząt

wie

pyska,

mało

oczu

nie
i

itp.),

u krów

było z i d e n t y f i ­

się

w

ulepić

30

grube

czy o

grzy­
za­

(np. o t w o r u

końcem

paznokcia

przedmiotem.
przy

zwracają
Dokonują

wyrobie
szczególną

tego

t y m łączą

przedstawienia,

płynne f o r m y

tak

wymaga

szczegółów
tego

tworzywa

na

uwagę,

jest

opuszkami

t a k aby po

palców.

precyzowa­
wystygnięciu

ono

miękkie,

.

N i n i e j s z y - o p i s został o p a r t y n a w ł a s n e j o b s e r ­
wacji oraz n a d a n y c h u z y s k a n y c h od „brastewnych"
z B r o d o w y c h Ł ą k . „...Robim t e z w i e r z ą t k a t y l k o r a z
w r o k , w przeddzień o d p u s t u , w miesiądzu s i e r p n i u .
G d y robią j e n a o d p u s t t o cały dzień się posługują,
aż t e n dzień p r z e j d z i e . I n i e r o b i m aż w d r u g i m r o ­
k u z n ó w n a o d p u s t . K a ż d y b r a s t e w n i r o b i d o ogóła
t a k i e s a m e z w i e r z ą t k a i t a k s a m o , k t o co p o t r a f i t o

„brastewny"

ustalenie, w

J . Sałkowski.

jaki

Krzynowłoga

sposób były

k r z y n o w ł o d z k i e , ze zrozumiałych

lepione

powodów

jest

n i e m o ż l i w e . W i a d o m o , że d o i c h w y r o b u użyto w o s k u .
Poza t y m n i e u l e g a żadnej w ą t p l i w o ś c i , że

wszystkie

wota z Krzynowłogi, t a k j a k z B r o d o w y c h Łąk,
wyrabiane
jalnych

ręcznie,

bez

pomocy

były

j a k i c h k o l w i e k spec­

form.

Niektóre w o t a k u r p i o w s k i e oraz w o t a

krzynowłodz­

k i e , w y k o n a n e p r z e z żyjącego o b e c n i e

„brastewnego",

posiadają

wygniecionego,

świeżego

kolor

i

fakturę

w o s k u . Większość

mocno
jednak

wotów

z

Brodo­

w y c h Ł ą k i K r z y n o w ł o g i W i e l l u e j j e s t zupełnie

inna.

Wota

mają

brodowskie

nieregularne,
w

wotów,

jeszcze

posiadało

wota

przedstawieniu

i baranów

dokonują

z zabiegiem

stwardnieniu

for­

schematu

n a t o t w o r z y w a . Oczywiście n i e

zabiegiem

wygładzenie.
formy

też

starają

widocznych

„brastewni"

Niekiedy

się

n p . k o n i o m szyję i n o ­

czy

jakimkolwiek ostrym

który

można

pozosta­

nogi. A b y

Jeśli któreś p r z e d s t a w i e n i e

Końcowym
ich

brzucha

o rogach

u koni.

znaczenia
lub

krowom

tylko wystarcza

zapominają

świni), a z
tylne

Szczegółowe

przednie

l u b t y l k o gło­

powtarzającego

kować, „ b r a s t e w n i " w y c i ą g a j ą
gi

wygniatają
z głową

Ok. 1958 r. wyk.

są

szarooliwkowe,

ciemne

smugi

czasie s t a p i a n i a i

Wota

mają

ślady

dzieło

nieżyjących

najczęściej

natną, którą n a d a j e

po

w y r a b i a n i a różnych

krzynowłodzkie,

stewnych",

—

niektóre

barwę

i m nagromadzony

łączeniu
surowców.
już

„bra­

ciemnobru­
przez lata n a

i c h p o w i e r z c h n i b r u d . N i e posiadają o n e r ó w n i e ż t a k
gładkiej
tym

powierzchni

bardzo

knięciu

twarde.

sprawiają

j a k wota

b r o d o w s k i e . Są

Niekiedy

przy

wrażenie,

że

pierwszym

zostały

przy
zet­

wykonane

r o b i , aż zrobią t y l e co już miarkują że będzie. J e d e n
może l e p i e j robić, a d r u g i g o r z e j , b o j a k i k t o m a t a ­
l e n t d o czego, a l e chociaż i słabiej, t o t a k s a m o się
używa d o sprzedaży. Z d a r z a się n i e r a z , że m o ż e r o ­
bić t e o f i a r y żona, d z i e c i , b a b c i a l u b d z i a d e k , a b y
t y l k o k t o potrafił, b o w c a l e n i e j e s t p r z e s z k o d a , ż e b y
kto i n n y robił". ( F r a g m e n t l i s t u „brastewnego" J . C i ­
chego d o a u t o r a ) ,

13

�z

gruboziarnistego

się

kamienia

bezpośrednio

Najwyraźniej
wątpienia
W

( i l . 18). T a

wiekiem

daje

się

ją

cecha

poszczególnych

zauważyć

w

łączy
wotów.

wotach

omawianych

zestawach

się niektóre s y m b o l e .

Wota

wotów

powta­

zabezpieczające

d o w l ę k o n i , bydła, d r o b i u , t a k w j e d n y m j a k i w
gim

ośrodku

reprezentowane

egzemplarzy.

Mimo

jeszcze,

mniej

lecz

krzynowłodzkie
jednokrotnie
wszystkim
wśród

i

w

ważnych

największą

różne.

głównych

cech

w

to

przede

że w s z y s t k i e

wotów

odbicie
w

właściwości

gospodarce i w

talności

t e różnice

brodowskich

nasileniu

niektórych
istniejące

wspól­

pewnym

przede

wszystkim

stopniu również w
społecznego

rejonów

— Kurpiowszczyzny

i Przasnyskiego.

również

w

stępujących
i

w

Brodowych
Naczelne

stopniu odbiciem

historii
Łąkach

miejsce

tema­

stanowią

s a m e g o środowiska
jakimś

podlega
w

i krzynowłodzkich

tkwiących

ich

Różnica t a

niejednakowym

n y c h przedstawień ( n p . o w c e czy k r o w y ) . N i e
tyce

nie­

jednoczesnym

w j e d n y m i d r u g i m zbiorze wotów
dyskusji,

wota

przedstawień

zestawie z Krzynowłogi.
w

innych

treści

pewnych

kurpiowskich, przy
również

ilością

i

się

kościołów
(czas

wśród

tych

men­
dwóch

w

wy­

Krzynowłodze
patronat

z Brodowych

itp.).
Łąk

i K r z y n o w ł o g i W i e l k i e j , szczególnie wśród t y c h o s t a t ­
nich, zajmuje

przedstawienie

11), n a j b a r d z i e j
cia w

chłopskiej

Bardzo
dowskie,

potrzebnego,

wyobrażane

są

jeżeli

jałowych)

dla
i

przy

chodzi

krowy,

o w c e ( i l . 14, 15, 16). H o d o w l a
warunkach

zwierzę­

gospodarce.

często, zwłaszcza

piowszczyźnie,

k o n i a ( i l . 6, 7, 8, 9, 10.
najcenniejszego

jednocześnie

i

bro­

rzadziej

t y c h zwierząt n a K u r -

wyjątkowo

rozwoju

o wota

cielęta

rolnictwa
dużych

nie

sprzyjających

(duża
ilościach

ilość
łąk,

gleb
pa-

M . B i e r n a c k a , Gospodarka
hodowlano-pasterska
iv Puszczy
Zielonej
od końca XIX
w. do
pięćdziesią­
tych
lat XX
w., „Etnografia P o l s k i " , W r o c ł a w 1959,
t. I I , s. 243, 245; St. K o p c z y ń s k i , Powiat
przasnyski,
„ M a t e r i a ł y d o m o n o g r a f i i przemysłu i s z t u k i l u d o w e j
w P o l s c e " . W a r s z a w a 1930.
:!1

14

itp. — stanowi

wę utrzymania
Łatwe

31

do

dla w i e l u gospodarstw

podsta­

.

zidentyfikowania

wyobrażenia

świń

( i l . 17) występują, t a k w j e d n y m j a k i d r u g i m z e s t a ­
wie
te

wotów,
są

więc

bardzo

wyjątkowo

tury

religijnej

ich

przed

na r ó w n i

rzadko.

Jak wiadomo,

cenione

zastanowienie

Prawdopodobnie

przez

t a k mała

wypływa

do

ciaż

znacznie

obiekcji na­

powstrzymujących

zwyczaju

kościelnego,
tego

podobnych

głębiej

Budzi

i c h przedstawień.

tematami, symbolu

przykładem

tkwiących

ilość

wotów,

wprowadzeniem
z innymi

zwierzęta

chłopstwo.

to z p e w n y c h

u twórców

cia. W y r a ź n y m

w

zwierzę­

obiekcji,

związanych
złem

z

zabezpieczeniem

psa. P i e s ,

wobec

przywiązany

przed
do

każdego obcego, w i e r n y

cho­

świadomości

d o w i s k a , jest niewłączenie do o f i a r y w o t y w n e j

śro­
spraw

jakimkolwiek

swego

pana,

srogi

stróż g o s p o d a r s t w a

—

t r a k t o w a n y j e s t n i e j e d n o k r o t n i e n a r ó w n i z niektóry­
mi

zwierzętami

mimo

swych

wszechnie
niegodne

Są o n e

odrębności

założenia,
wotów

ho­
dru­

wspólnych,

wyrażają

Przejawia

nieobecności

występowaniu
się

są
tych

brodowskie

bardzo

wotów

wyraża

jednak

stwisk

bez

najstarszych.

obydwu

rzają

z

dostarczającymi

licznych

za

stworzenie

boskiej

Bogato

(bardziej

nie

gęsi

odbicie

scowych

są w

zestawie wotów

jednak

popularności

tego

sąsiadujących

z

zwierzęcia

granicą

kupcom

z

w

prawie

ogromne

Mazur.

miej­

lat temu na

„pruską"

hodowano

wy­

t o bezpośred­

g o s p o d a r s t w a c h '•&gt;•'•. K i l k a d z i e s i ą t

sprzedaż

krzy­

Brodowych

występuje

( i l . 18. 19, 22). S t a n o w i

Kurpiowszczyźnie

na

po­

samym

d r o b i u ( i l . 18, 19, 20, 2 1 , 22, 23).

na
gęsi

tym

niż w ś r ó d w o t ó w z

terenach
całej

a

jest

, 2

t a m najpowszechniej

obrażenie

Jednak

uznawany

opieki .

Łąk) przedstawienia
tu i

pożywienia.

pies

„nieczyste",

reprezentowane

nowłodzkich
I

zalet

ilości

Krzynowłoga

dzięki położeniu n a d samą granicą p r z o d o w a ł a w t y m
handlu.
Jeżeli
wieniach
nich

chodzi
drobiu

tematy

o wota

brodowskie,

wyczerpują

związane

ze

się

to n a

przedsta­

występujące

sprawami

wśród

gospodarczymi.

N a p o d s t a w i e w y p o w i e d z i następujących i n f o r ­
m a t o r ó w : W . B i e l s k i e j , F. N a s i a d k i , J . S a ł k o w s k i e g o .
J. Cichego i i n . Por.:
k o t , pies — z w i e r z y n a n i e
podchodząca d o kościoła, k o t t o już w r ó g ludzkości"
(M. Piórkowska, w . Krzynowłoga W l k . ) .
••* M . B i e r n a c k a , op. c i t . , s. 243, 245.
3 2

�//. 15. Wotum
— „krowa".
Wyk.
ok.
1H55 r. 11.
16. Wotum
—
„cielak".
11. 17. Wotum
— ..sinia"
(świnia).
Wyk.
ok. 1956 r. Brodowe
Laki.
рои:
Ostro­
łęka.

Zbiory

krzynowłodzkie

bardzo

rzadko

obejmują

używane

ponadto

wota

dzisiaj

dotyczące

już

pszczelar­

stwa.
przed

tzw.

częściej
dziej

się",

roje

pszczele

wymarznięciem,

urokiem

przedstawienia

uli

pszczół

zabezpieczającymi

„zgnilcem",

„niedarzeniem

wszelkim

w

kło

się

i,

jest

kościele

przypisać,
padkach,
z nią

że

fakt

uważać

odbicia

Najnowsze
jęciami

stanu

w

badania

tego

teren

samych

rodzaju

pozarolniczymi

(i

Kurpiów

okresie

hodowli

ostatnich

na

kilkudziesięciu

nizacji

powszechnym

w

n a d za­
danych,

wyjątkowej

tym

terenie

lat. W

wyniku

P u s z c z y d o czasu

kolo­

krótkim okresie p o do połowy X V I I I w .

zaś kilkudziesięciu o s t a t n i c h l a t

zajmowały

najzamożniejsze
znacznych
sobie

się

głównie

gospodarstwa.

stosunkowo
Zajęcie

to

gospodarstwa

biedne,

może,

dobna

że

w

ostatnich

sytuacja

w

okolicach

8 5

ich

wymagało

spotykane- naj­

Krzynowłogi

dziedzinie

lat

hodowli

zdrowia

oczywiście

związanych

stanowi

potrzeb

wszechnie
i

Wielkiej

istniała

po­

pszczół.

Nie

nie­

grupą

w

bez

porównania

ze s p r a w a m i
zwany

w

Brodowych

nikiem

wśród

g i c z n e g o , który

kiedy

krzynowłodz-

życiu

mniej

symbole

ludzi.
niż

„zianuskiem",

Jest

wotów

wotów

w

po­

z Krzynowłogi

jak

bliskim

ludowej

m a właściwości

„kuruną

jednakowo

Łąk. Jest o n b a r d z o

tak popularnego

głów­

gospodarczymi.

„kółkiem",

zarówno

pszcze­

w

powszechnym.

zbiorach

i powodzenia

przy­

z okresu,

c i e r n i o w ą " i „ b i g i e l k i e m " •""&gt; w y s t ę p u j e

odpowied­

m a g i i kręgu m a ­

zabezpieczania

przed

w s z e l k i m złem p r z e d m i o t u czy o b i e k t u , z k t ó r y m
stanie

zo­

związany.

Najczęściej

jednak

wotum-krążek

uznawane

jest

i w K r z y n o w ł o d z e i w B r o d o w y c h Ł ą k a c h za s y m b o l

sób,

w

człowieka

jaki

Kurpianki

wokół

ołtarza.

Jeszcze

zywał

on powszechnie.

wotum

kilkudziesięciu

zupełnie

zabezpieczający

J . Olędzki, Materiały
do wybranych
tradycyj­
nych
zajęć
pozarolniczych
na
Kurpiów
szczyżnie.
„Etnografia P o l s k a " , W r o c ł a w 1959, t. I I , s. 250.
N a z w a „ k ó ł k o " występuje w o b y d w u p a r a f i a c h .
N a z w y pozostałe u ż y w a n e są w y ł ą c z n i e w
Brodo­
w y c h Łąkach. „ Z i a n u s e k " — w i a n u s z e k , „ b i g i e l e k " —
nazwa obwarzanka, w t y m w y p a d k u w o t u m o po­
d o b n y m kształcie.
M

Odrębną

głowy. W i d o m y m p r z e j a w e m

4

okresie

o tematyce

pszczół była jeszcze zajęciem

nieliczne,

częściej n a t y m t e r e n i e °' .
Być

odzwierciedlenie

już

posiadały

b y ł y jeszcze

Wielkiej

pszczelar­

ś r o d k ó w m a t e r i a l n y c h , n a które n i e m o g ł y

pozwolić

Krzynowłodze

mierze

Krążek

rolniczej tego t e r e n u i w

okresie

najprawdopodobniej

nie

dotyczące

k o l o n i z a c y j n y m , a więc najwyżej
stwem

Łąki

więc

badań można stwierdzić, że h o d o w l a pszczół b y ­

ła zajęciem

Brodowe

k i c h i b r o d o w s k i c h są w o t a przedstawiające

związanych

dostarczają

pszczół

w

hodowla

wotywnym?
prowadzone

był

Krzynowłodze

pow­

innych wy­

które p o d w a ż a j ą p o p u l a r n e p r z e k o n a n i e o
powszechności

wo­

tym

wotywnej

osadą rudniczą a n i e wsią. M o ż n a w i ę c

larskiej

zwy­

szczególnie

tu, jak w

terenowe

kiedy

puszczać, że w y s t ę p o w a n i e w o t ó w

gospodarki

zwyczaju

uprawiany w

rza­

braku

za

czasie,

kościoła, k i e d y

nej

nie spotykamy

potrzeb)

tym

istotnym w

ofiary

uli pniowych,

sporadycznie,

k u r p i o w s k i m . Kurpiowszczyznę

bowiem

w

o bardzo

zwyczaj

wielką

szechnego w y s t ę p o w a n i a h o d o w l i pszczół. C z e m u

w

że

naj­

( i l . 25, okładka).

tów

W

zapominać

fakcie,

je

i t p . Stanowią

dawnych

skrzynkowych

Zastanawiający

tych

jednak

najprawdopodobniej

Są o n e s y m b o l a m i

w

można

wypadku

n a czole, w

przewiązują

przed

wszelkimi

bólami

t e j właściwości był

obnosiły

wotum

lat temu

obowią­

kilkanaście

Polegał na umieszczaniu

fałdzie

spo­

omawiane

chustki,

którą

tego

Kurpianki

g ł o w y '".

D r u g i m w s p ó l n y m w o t u m d l a o b y d w u ośrodków są
tzw.

„gałki",

„kulki",

czy

„grucoły"Mają

one

** N a p o d s t a w i e w i a d o m o ś c i u z y s k a n y c h o d F r .
Piórkowskiego,
J . Borkowskiego
oraz
zakrystiana
kościoła w B r o d o w y c h Ł ą k a c h .
•'" N a z w y „ g a ł k a " , „ k u l k a " u ż y w a n e są w o b y d w u
parafiach, nazwa „grucoły" — t y l k o w
Brodowych
Łąkach.

15

I

�U. 18. Wotum
- „gęś". II. 19. Wota - „gęsi".
ta — „kaczki".
Krzynowłoga
Wielka,
pow.

11. 20.
Wotum Przasnysz.

„kogut".

II. 21. Wo-

�"I

U. 22. Wota — „gęsi" i „kaczka".
Krzynowloga
Wielka,
pow. Przasnysz.
II. 23. Wo­
ta — „kogut"
i „kura".
Brodowe
Łąki,
pow.
Ostrołęka.

przedstawiać
tknięte
W

oczy

rozmaite

gruczoły

występują

jeszcze i n n e

do­

wota.

nieznane

zupełnie

w

„zdrowot­

Brodowych

Łąkach.

Są t o w y o b r a ż e n i a serc, szczęk z zębami, nóg i — b a r ­
dzo r z a d k o — rąk ( i l . 4).
zestawu

dzenia

wotów

dotyczących

prawdopodobnie

wiąże

się

fian

pozostaje

fakt

krzynowłodzkich

zupełnie

różnego

niż

znacznie

zdrowia
nie

t r o n a t e m ś w i ę t e g o o d chorób. W y d a j e
wpływu

b l i s k i e były, a w

tylko

bardzo

określonego,

lone

ideały

mowa,
głosu

wśród
w

mieszczaństwa.
potrzeb

zwyczaju

Sprawy

niż

zaś,

o

wotywnej,

wotów

para­
tym
się

zwykłe­
okreś­
których

zajmowały

do
na-

wo­

pochodzących

wymienić w o t u m - d z i e c k o . W
38

krzynowłodzkich

j e s t , że w o t u m t o w

W o t u m - d z i e c k o m a w B r o d o w y c h Łąkach n a ­
zwę gwarową „dzieciak", „dzieciok", w Krzynowło­
dze oprócz t y c h — n a z w ę „ l a l k a " .
W o t u m przedstawiające d z i e c k o było w
Krzyno­
w ł o d z e także s y m b o l e m człowieka dotkniętego e p i и

Należy wreszcie

z

pa­

wyobrażeniowych
wiernych

z miast.

ono

t e j w a r s t w y , dochodzących

ofiary

przez

( i l . 27, 28, 29). W

przy

ogóle

spośród

należy

Składa

bardziej

p r a g n i e n i a czy w

jedyne

licznie

przez

K u r p i e środowiska.

bodaj

ofiarowywanych

szer­

się, że n i c bez

reprezentowania

każdym razie

chłopstwu, p e w n e

to

powo­

i

nań w i e l u p r z e d s t a w i c i e l i d a w n e j s z l a c h t y . G r u p i e t e j
mu

tów

rach

I s t n i e n i e w kościele k r z y n o w ł o d z k i m
szego

czelne m i e j s c e . P r z e d s t a w i e n i a , serc, czy też nóg, r ą k
itp.

Krzynowłodze

ne''

względnie

chorobą.

niedawna

do

nie

ono

zbio­
bardzo

z b i o r a c h zaś k u r p i o w s k i c h

najrzadziej
było

występuje

spotykanych.

Znamienne

kościele b r o d o w s k i m jeszcze d o
w

ogóle

ofiarowywane.

jeszcze j e g o o f i a r o w y w a n i u s p r z e c i w i a

się

Dzisiaj

proboszcz.

J e d n a k n a s k u t e k bezpośrednich próśb s a m y c h o f i a r o ­
dawców

„ b r a s t e w n i " n i e o f i c j a l n i e w p r o w a d z i l i d o ze­

s t a w u w o t ó w r ó w n i e ż i p r z e d s t a w i e n i e d z i e c k a ( i l . 28).
P e ł n e p o z n a n i e cech charakteryzujących

formę p l a ­

styczną w o t ó w pochodzących z t y c h d w ó c h
wymaga
rzyszyły

określenia
w

przedtem

Przasnyskiem

przekształceniu

się

ośrodków

warunków, j a k i e
i

twórczości

na

towa­

Kurpiowszczyźnie
figur

wotywnych

leps.ją. P r a w d o p o d o b n i e
d l a t e g o też t a k p o p u l a r n e
jest t o w o t u m w k r z y n o w ł o d z k i m kościele. N a p o d ­
stawie i n f o r m a c j i uzyskanych o d : M . Piórkowskiej,
M. Gajek i in.

�w

zjawisko

natury

myśli

istniejącą

skim

tradycję

dobnego
miały

artystycznej. M a m t u głównie na

w

rejonie

wykonywania

do w o s k u oraz

wypełniać

Spośród

w

twórczości

w

swym

dobną

strukturę

techniki
wano
zatem

jaką

używało

chłopstwo
najbardziej

zbliżonym

g l i n a i c i a s t o , ze w z g l ę d u

na po­

stosowania

Zarówno
i

jednak

Przasnyskiego

żeby

istniał

tej
na
nie

jakiegoś

bliskiego,

w

Puszczy

jednym

ulepionych

(głównie

z

zwierząt

hodowanych

żyjących

w

Nowy

z

tych

Kurpiowskiej,

lesie.

Rok; w

żytniego
w

ciasta)

gospodarstwie

Zwyczaj

dniu

było

rząt i p r z e c h o w y w a n o
i

Używane
na

ułatwiać

nośność

siąt l a t t e m u o b c h o d z o n o
łej

Kurpiowszczyzny,

Łąkach. L e p i e n i e
więc

porównywaniu
przedstawień

ność w
dzy

zwraca

formą

wotów

plastyczną w y p i e k ó w

dostrzegamy
Wszystko

natomiast

przemawia

w

za

niem

form

wykorzystano
zwyczaju

przy

był

na

zwie­

morem,

wypadkami.
miały

wpływać
kilkadzie­

było

powszech­

nowszym

i

mniej

znacznie

uproszczeń
jest

zewnątrz,
kiedy
w

Łąk

— i

w

wykonanych

przedstawieniach

cieląt

tych

z ciasta. Wałkowaty

prowadzona

z niego

wałkowate,

bardzo

stercząca
grube

tego

schematu. Tłumaczy

kim

jest s u r o w e

stosowanie

krów,

Mówiąc
stycznej
można

z

lepie­

wotów —

powszechnym.

tego

ciasto

samych
gruby

pionowo

nogi
go

Brodowych
zwierząt

tułów,

szyja,

— oto główne

miękkie
w

cechy

tworzywo,

czy g l i n a , z a s t a n a w i a

schematu

wy­

równie

figurach

ja­

jednak

lepionych

do

ciasta

krzynowłodz­

jest

w

sposób

i jednocześnie — m i m o
realistyczny;

w

przed­

konturowato

beciku, z
okryciem

potraktowana

po­

rękami

( i l . 29).

jest

przypominając

czas

Łąk

mają

gdy

na
Nie­

świadomie

np.

pionki

rza

większe

wykonane

do
pla­

muszą

w

Krzynowłodze

jest

rodzaju

innego,

— wówczas
ją

zasta­

materiału

jednak

do z w y c z a j u

się пр., że domagają

używać

braku

rozrzutność

Tłumaczy

„brastew­

wotów

świec, m . i n . w

swego

ofiarodawców

wyrobu

surowca

wota

Brodowych

12—14 c m , p o d ­

z parafii
do

mia­

wotów

niż

w

6—7 c m . Jeśli się z w a ż y , że

lepieniu wotów.

samych

formie

rodzaje

wysokość

koni

odpowiedniego

nawiająca
przy

znacznie

konie

i niedopałków

bardziej

w

mało i s t o t n e j s p r a w y ,

przeważnie

wysokość

kurpiowscy

skapin

różnicach

Poszczególne

są

Np.

nie przekracza
ni"

pozornie

i c h rozmiarów.

Łąkach

powszechne

z

k u r p i o w s k i c h i krzynowłodzkich, n i e

pominąć

zbież­

form

zaś

płasko,

o występujących

wotów

Krzynowłogi.

na Kurpiach)

z

figura
umowny,

przypomi­

sukmanach

wykonanych

— bardziej
dziecka

najczęś­

g i e r ( i l . 27).

stosunek

wotywnego.

się o n i o d

Zda­

„brastewnych",

a b y w y r a b i a l i w o t a n i e żałując s u r o w c a , t a k a b y b y ł y
one

np. koni,

zaś

w

wotach

nie skrępowanymi

sposób

przed

figurach

figura

liczne,
dziecko.

się

tułowiem,

rozwiązywana

najczęściej

Brodowych

nie

na

różnorodny

pewnych

powta­

wych

bardziej

traktowana

odznacza

pasterzy

( i l . 34). W
dziecka

półko­

bardzo

(okładka).

nieforemnym

stawiona

wosko­

należy

zauwa­

Znajdują

wyobrażającym

umieszczano

postać

tłumaczyć

najprawdopodobniej

które

kich

wotum

przedstawienia

z

mię­

z

wałkowatym,

rzający się t e n s a m s c h e m a t k o n s t r u k c y j n y w

Tym

się

drobiu.

wreszcie,

kurpiowskiego

z

krzynowłodzkich).

od d a w n a

jest

wotum

wy­

woskowych

n a w y k i związane

powtarzających
daje

przedstawień

ptaki

ofiary

zwyczaju

się, że

sztywnych,

( i l . 22), jeszcze i n n e — o tułowiu

Podobnie

Brodowych

wyrabianiu woskowych

znacznie

nóżkami

.,nowolatkach"

niektórych

t y m , że p o d o b i e ń s t w o

(znane

mi

nich

i

i w

wotach

f o r m a l n y c h wyraźnie

rozwiązaniach

nającym

podobieństwa

wotach

i tradycyjne
z ciasta

w

ziemi,

a formą

nie jest t u p r z y p a d k o w e . W y d a j e
umiejętności

żyć

ciej

zachodząca

(takiego

tych

się schematów

nowicie

nie tyle

s u r o w y c h , t w a r d y c h kształtów.

w

wypiekanie

na terenie ca­

noworocznego

Łąk

Brak

Forma

i l e istniejące p o d o b i e ń s t w o

z Brodowych

nich

mianowicie

się,

tworzywa.

które j e ograniczają, n i e £ą t a k miękkie, w i ę ­

w

na grzbietach

f i g u r a l n y c h z rytuałem

uwagę

ich funkcji,

cej

z zagłębieniami

znaną p r a w d o p o d o b n i e

Przy

czyzny,

bezpośred­

gospodarstwie.

piekania
wotywnej

również

plastycznym

nóżkach

z c i a s t a przedstawień z w i e r z ą t

umiejętnością

nie w każdym

zatem

właściwościom

( i l . 19), c z y

t e n jeszcze

powszechnie

one

z mały­

wyobrażenia

np. k r o w o m cielenie

k u r itp. Zwyczaj

są

K o r p u s y f i g u r k o n i i krów są b a r d z i e j płaskie, płasz­

na wysokich, grubych

do specjalnych zabiegów magicznych

ponadto

wane

przedstawień

nieszczęśliwymi

indy­

( i l . 18), i n n e o w y p u k ł o s k l e p i o n y m g r z b i e c i e

j e przez; cały r o k — miały o n e

wszelkimi

formy

liście w y g i ę t y m

zabezpieczać trzodę i d z i c z y z n ę p r z e d n a g ł y m
zarazą

brodowskich,

charakter bardziej

można

ten obchodzony

t y m pieczono

wotów

mają

w i d u a l n y , w znacznie większym s t o p n i u podporządko­

woskowych

rejonów,

znane

do

z Krzynowłogi

się w ś r ó d

i n p . g l i n i a n y c h ptaszków, k o n i k ó w i t p .

Natomiast

przeciwieństwie

terenie

3 9

się

W

wotów

zanoto­

t a m jakikolwiek bar­

niego związku między c h a r a k t e r e m f o r m y

w

samej

ośrodek rzeźby c e r a m i c z n e j . N i e

doszukiwać

wotów

rzeźby.

wosku

jak

dotychczas,

funkcję,

woskowe

do

rzeźbiarskiej.

żywy

po­

— tworzywem

wymagającą

Kurpiowszczyzny
dziej

których

przasny­

tworzywa

pojętą

charakterze

j e s t bez w ą t p i e n i a

z

miejscach

plastycznej

ogólnym

rzeźb

szeroko

tych

materiałów,

w

kurpiowskim i

„duże",

niu,

łatwo

ołtarzem.
że

symbole,

przez

zwyczaj
mógł

i łatwiejsze
prośba

istnieje

przylepiania

przed
je

ołtarzem
łatwiej

patrywaniu

łatwe

do

źródło

w

wotów

spostrzec.

tej cechy

zostanie

ofiarodawcy.

(nieznany

wysoko,

w

do

świec

przed

Wydaje

wotów

„pokazania"
przeświadcze­

do zobaczenia

t y m skuteczniej

Boga

kurpiowskiej
ich

to swe

i m większe

woskowe
chana

widoczne,

Ma

będą
wysłu­

Stąd w e w s i
Krzynowłodze)
i

trzymania

sobą — a b y

Bóg

się, że

roz­

przy

kurpiowskich wkracza­

z w o s k u , t w o r z y w a znacznie bardziej twardego i spoi­

m y bezpośrednio j v krąg jeszcze ż y w o t n y c h , bez w ą t ­

stego ( i l . 7, 31).

pienia

najbardziej

pierwotnych

wyobrażeń

o

istocie

boskiej.
St. Kopczyński, op. c i t . , s. 1 1 , 36; B . Zielińska,
Garncarstwo
w Puszczy
Zielonej,
rkps w archiwum
Zakładu E t n o g r a f i i I H K M P A N w W a r s z a w i e .
9

18

Byłoby
nie

w

jednak

obydwu

wielkim

zestawach

uproszczeniem
wotów

dostrzega­

t y l k o cech

różnią-

�I I . 24. W o t a — „pszczoły".
II.
25. Wota - „ule".
I I . 26. Wo­
ta
— „konie".
Krzynowłoga
Wielka,
pow.
Przasnysz.

�cych i najbardziej
sze

l u b większe

wiem

najwyraźniej

styczna
wiele
go

wotów,

cech

widzenia

niących

we

jednych

jak

i

wypływających

rzeczywistości
to

różnic,

przez

forma

z

nie

umiejętności.

przejawia

się

przede

kryje

identyczne­

twórców

przedstawianych

wości
chom

się,

że

i c h twórcy

szczegółowe

przedstawień
masą. m n i e j

Stąd

oddziaływa
l u b więcej

przede

obiektów

pełnego
konia

W

jedynie
określenia

swego

o wyprężonej

zdrowej

krowy

całość,

niezbędne
szyi

ściśle

i sztywnych

silnego

n o g a c h , tłustej,

itp.).

koni

i
—

zaskakują
krów,

swoją

umownością,

wyobrażone

nieznacznie

zazwyczaj

spo­

dłuższej s z y i — p r z y p o m i n a j ą c e g o
aniżeli

wyodrębnionego

ptaka

i c h ce­

Identyczny
występuje
nego

dużą,

ciężką

głowę,

pieczywa

w
z

formie

stoż­

krótszej
krótki

lub
dziób

charakterystyczną

sposób p r z e d s t a w i a n i a

również w

ujęcia

j a k np. głowy

raczej

d l a t y c h z w i e r z ą t ( i l . 6, 10, 1 1 , 15).

De­

bardziej

(np.

N a s k u t e k t e g o sposobu w i d z e n i a — niektóre

właści­

bryłą.

związane,

dla

pierwowzoru

ka

swoją

z nią

akcenty,

Np.

większość

wszystkim

skonkretyzowaną

zaś, w t o p i o n e

stanowią

róż­

wszystkim

obiektów.

przeważająca

tale

wprost

podporządkowali

przedstawianych

zasadniczym.

bo­
pla­

drugich,

poziomem

widzenia

mniej­

Mimo

w s z y s t k i c h o m a w i a n y c h rzeźbach w o s k o w y c h

strzega

20

tak

się n i e m a l

sposobie

plastyczne.

widocznych

wspólnych,

Podobieństwo
w

ogólnie charakteryzujących
i c h wartości

głowy

zwierzęcia

figuralnych formach

noworocz­

obrzędowego

na

Kurpiach,

czy

też

�no

31

II. 30. Sarna
„koza", jeleń, baran. Noworoczne
pieczy­
wo
kurpiowskie.
1957 r. Wyk.
M. Bałdyga.
Wach,
pow.
Ostrołęka.
II. 31. „Jelonek",
ciasto
malowane.
1957 r. Wyk. Maria
Brzezińska.
Ostrów
Mazowiecka.
11. 32. „Jeździec
na koniu",
tzw. „Tatar",
ciasto
chle­
bowe.
1956 r. Wyk. M. Deptuła.
Dęby, pow.
Ostrołę­
ka. II. 33. „Jeździec
na koniu",
tzw. „Tatar",
ciasto
chlebowe.
1956 r. Wyk.
zięć
M . Deptuły.
Dęby.
11. 34. „Nowelatko",
ciasto
chlebowe.
1957 r.
Wyk.
M. Konopka.
Tatary,
pow.
Ostrołęka.
32

�rzęcia — można prześledzić kształtowanie się u m i e j ę t ­
ności

rzeźbiarskich

twórców

Łąk i Krzynowłogi

wotów

z

Brodowych

W i e l k i e j , napotykających

pracy, podejmowanej

w

podobne

masie

trudności. W

tych samych

w

swej

warunkach, na

wotów bowiem,

zarówno

b r o d o w s k i c h j a k i z K r z y n o w ł o g i , znajdują się oprócz
wotów

krów

i koni

również i inne. W
nym

z głowami

w

formie

stożków —

wotach tych głowy w s w y m

charakterze

są

znacznie

bardziej

ogól­

zbliżone

do

kształtu n a t u r a l n e g o . P r z e d e w s z y s t k i m n i e są t o l e d ­
wie

z a z n a c z o n e stożki.

kiedy

Mają

proporcjonalne

do

większe

całości

rozmiary,

figury

( i l . 13, 14, 15, 18). N i e k t ó r e o g r a n i c z o n e
równymi

płaszczyznami,

wielkich

żuchw

koni

nie­

zwierzęcia

są s z e r o k i m i ,

tak charakterystycznymi dla

i krów.

Na

podstawie

faktury

i b a r w y — w o t a w t e n sposób f o r m o w a n e

należy z a ­

liczyć

powstałych

w

do

egzemplarzy

wyniku

niedawno

twierdzałaby

również

precyzyjnego

najnowszych,

nabytych

umiejętności,

widoczna

przedstawiania

dążność

co

po­

do

bardzo

poszczególnych

detali,

w t y m r ó w n i e ż i p a r t i i g ł o w y . W y r a ż a się o n a już n i e
tylko w
w

próbie u k a z a n i a głów

odpowiednich

k o n i , k r ó w , świń i t p .

p r o p o r c j a c h , lecz również

w

zazna­

c z a n i u z a r y s u o t w o r u g ę b o w e g o , oczodołów i t p . T r z e ­
ba

dodać,

dostrzec

że

w

identyczną

ewolucję

przedstawieniach

formy

możemy

figuralnych w

kurpiow­

s k i m p i e c z y w i e o b r z ę d o w y m ( i l . 3 1 , 34).
Znikomy
formami
nami,
П. 35. Kubek
z uchem
wyobrażającym
głowę
barana.
Młodsza
epoka
kamienna,
ok. XXVI
w. p.n.e.
Ćmie­
lów, pow. Opatów.
II. 36. „Wołki
w jarzmie".
Młod­
sza epoka
kamienna,
ok. XXVI
w. p.n.e.
Krężnica
Jara,
woj.
lubelskie.

tów

formach

w

t z w . „kozach

w

t y m s t o p n i u n i e występuje

tych

pieczywa

gałęziach

plastyki

konikach, pieskach
tyczna

zasada

wieniach
baranów
kształt

jarmarcznego

prostyńskich"

w

zwierząt

z

i wołów

plastycznej,
wojową

krótkich,

epoki

—

jaki

Wydaje
w

stożka

występuje

w

neolitu. Tak
złockiej

przedsta­
np.

mają

nieproporcjonalnych

do

głowy

wyłącznie
całości

fi­

z

Nie
w

głowy

zwierzę­

nieproporcjonalnie

właściwości

użytego

małego
tworzywa

w

wypadkach

byłby

głównie
funkcji
nego

sztuce

dzięki

cel

chłop­

p o w i n n y być

poświęcone

rzeźby

badań.

wotywnej,

Polski.
Wota

ludowej

miejsce.

mogą

przejawów
się, że

wyłącznie

— wyodrębnione
przeznaczenia

woskowe
zajmują

mi

—

kultowo-magicznej
Na skutek

odzwierciedlać

utylitar­
stosunek

chłopstwa d o różnych s p r a w . W o t a w o s k o w e są
dzo

roz­

określić,

ludowej. Wydaje

plastyki

swej

ewolucję

tych

i n n y c h częściach

to jedyny

elemen­
konwencji

estetycznych

ośrodkami

dziedzinie

oraz

dziedzi­

sposób o s t a t e c z n y

między i n n y m i
w

—

przetrwanie

poglądów

nad

wotywną

i n i e pogłębionej

pewnych

ogóle w

badania

rozległej

nym

krótkiego,

nie w y n i k a

czy w

temu celowi

ceramicznych

zaś j e s t , że i d e n ­

dostrzegamy

rozwoju

które p r z e t r w a ł y

się w i ę c , że p r z e d s t a w i e n i e

formie

w

rozwinię­

np.

rzeźbą

obrzędowego

j e s t ogólny c h a r a k t e r i m i e j s c e

twórczości

w

g u r y stożków ( i l . 35, 36).
cia

a w

dalsze

bardziej

nad

ciasta

— nie pozwala

Natomiast

ludowej,

z kultury

Podlasia

których

( i l . 6, 32).

itp. Znamienne

modelowania

z

badań

mało r o z b u d o w a n e j

stwa
w

stan

figuralnymi

jedy­

tego r o d z a j u p r z y k ł a d e m , ś w i a d c z ą c y m j a k b a r ­
chłopstwo z w i ą z a n e

jest

z pracą w g o s p o d a r s t w i e .

swymi

zainteresowania­

Nie natrafiamy

bowiem

w i n n y c h t r a d y c y j n y c h dziedzinach sztuki ludowej na

(ciasta, g l i n y czy w o s k u ) , l e c z z n i e p o g ł ę b i o n e g o i n i e

próby p r z e d s t a w i a n i a

w

rozbudowanego

spraw

n a codzień chłopstwo — w t a ­

sposobu

widzenia

konkretnej

wistości p r z e z t w ó r c ę , a jeśli c h o d z i o w o t a
najprawdopodobniej

oddziałała

tu

rzeczy­
woskowe,

tradycja

przeka­

Na

przykładzie
tego

sposobu

niedrugorzędnego

plastycznego
fragmentu

k i m zakresie
lepsza

rozwiązywa­
postaci

zwie­

formie

plastycznych

symboli

j a k w rzeźbie w o t y w n e j . W y d a j e się, że

znajomość

zwoliłaby

zana z p o k o l e n i a n a pokolenie.
nia

zaprzątających

znacznie

tej

dziedziny

rozszerzyć

sztuki
naszą

ludowej

po­

dotychczasową

w i e d z ę o środowisku chłopskim, a także o k i e r u n k a c h
j e g o zainteresowań

i uzdolnień

plastycznych.

Fot:
St. Biniewski
- il. 35, 36; Jacek
Olędzki
- il. 1, 2. 3, 4, 5, 8, 16, 17, 18, 27, 28, 29, 32, 33;
Jan Swiderski
- il. 6, 7, 9, 10, 11, 14, 15. 19, 20, 21. 22, 23, 24. 25. 26. 30, 31, 34. Rys. Jacek Olędzki - il. 12, 13.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8600" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8579">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9fe95a2c6770a4854e764d3422d12762.pdf</src>
        <authentication>636c27442a97274947ae101f55c1e712</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102717">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3371</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102718">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102719">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102720">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3159</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102721">
                <text>Twórcy ludowi w świetle swoich pamiętników / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102722">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4, s.199-213</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102724">
                <text>Woźniakowa, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102726">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102728">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102730">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102739">
                <text>Maria Woźniakowa

TWÓRCY LUDOWI W ŚWIETLE SWOICH PAMIĘTNIKÓW
PAMIĘTNIKI TWÓRCÓW LUDOWYCH JAKO ŹRÓDŁO
W styczniu 1974 r o k u rozpisany został konkurs na
p a m i ę t n i k i t w ó r c ó w l u d o w y c h pod h a s ł e m „Moja droga
dc twórczości". Organizatorami b y l i : Towarzystwo Pam i ę t n i k a r s t w a Polskiego i Z w i ą z e k Spółdzielni R ę k o ­
dzieła Ludowego i Artystycznego „ C e p e l i a " przy w s p ó ł ­
udziale M i n i s t e r s t w a K u l t u r y i Sztuki oraz Stowarzy­
szenia T w ó r c ó w L u d o w y c h .
K o n k u r s m i a ł p r z y n i e ś ć v. efekcie „ m a t e r i a ł y ź r ó d ­
łowe obrazujące sylwetki
osobowościowe
ludowych
a r t y s t ó w , koleje ich życia, drogi w i o d ą c e do twórczości
oraz bogactwo, potrzeby i r ó ż n o r o d n o ś ć sztuki ludo­
w e j " . N a p ł y n ę ł o 280 prac od t w ó r c ó w ludowych z cze­
go przejrzanych zostało 257 p a m i ę t n i k ó w o b e j m u j ą c y c h
niemal wszystkie dziedziny twórczości. Najliczniej
re­
prezentowana b y ł a r z e ź b a (79 p a m i ę t n i k ó w ) , plastyka
o b r z ę d o w a (30), haft (30), tkactwo (26), garncarstwo (20),
koronka (11); inne dziedziny były mniej liczne: ma­
larstwo (poza I w ó r c a m i ł ą c z ą c y m i malarstwo i rzeźbę
8 p a m i ę t n i k ó w ) , malarstwo na porcelanie (5), zabawkarstwo i snycerka (4), elementy s t r o j ó w l u d o w y c h (3),
plecionkarstwo (6), galanteria s k ó r z a n a (1). Nie brano
pod u w a g ę 12 p a m i ę t n i k ó w pisarzy i p o e t ó w , ani osób
z a j m u j ą c y c h się k o r z e n i o p l a s t y k ą , b e t o n o p l a s t y k ą i t p .
W sumie w t y m opracowaniu wykorzystano 152
p a m i ę t n i k i w mniejszym lub w i ę k s z y m stopniu odpo­
w i a d a j ą c e celom konkursu, tzn. p r z e d s t a w i a j ą c e koleje
życia, d r o g ę do twórczości, w a r u n k i pracy t w ó r c z e j itp.
P a m i ę t n i k i t w ó r c ó w n a d e s ł a n e na konkurs stano­
wią bogaty, ale bardzo niejednolity m a t e r i a ł . Objętość
ich waha się od jednej do k i l k u d z i e s i ę c i u stron. M n i e j
w i ę c e j p o ł o w a zawiera k r ó t k i , lub tylko t r o c h ę posze­
rzony życiorys, a n i e k t ó r e pisane były nawet w formie
podania o przychylne p o t r a k t o w a n i e (czego? twórczości
czy p a m i ę t n i k a ? ) , co ś w i a d c z y с niezrozumieniu celów
konkursu.
Poziom l i t e r a c k i p a m i ę t n i k ó w , swoboda w y p o w i e ­
dzi, u z a l e ż n i o n e są od poziomu wiedzy, „ o b y c i a " pa­
m i ę t n i k a r z a , co nie musi wcale p o z o s t a w a ć w z w i ą z k u
z w a r t o ś c i ą p a m i ę t n i k a jako źródła. Z n a n i i cenieni
s k ą d i n ą d t w ó r c y l u d o w i często nie u m i e j ą i n t e r e s u j ą c o
p i s a ć o swojej twórczości, co trafnie ilustruje wypo­
w i e d ź Wincentego Krajewskiego, p o d s u m o w u j ą c a jego
zwierzenia: „na t y m kończę swój z b ł ę d a m i k r ó t k i ży­
ciowy m a ł y p a m i ę t n i k , p i s a ć nie umiem, ale za to r z e ź ­
b i ć " . (166, w.k.).
N i e k t ó r e p a m i ę t n i k i r o b i ą w r a ż e n i e , j a k gdyby p i ­
sane były r ó w n o c z e ś n i e przez k i l k a osób lub na zasaczie wypracowania szkolnego: „pokaż jak to napisa­
łeś, to odpiszę od ciebie". Odnosi się to głównie do pa­
m i ę t n i k ó w hafciarek i k o r o n k a r e k Zawarte w nich i n ­
formacje i s f o r m u ł o w a n i a są p r a w i e identyczne.
Trudno natomiast s t w i e r d z i ć z c a ł y m przekonaniem,
k t ó r e z ciekawszych p a m i ę t n i k ó w
zawierają
własne,
(..-yginalne p r z e m y ś l e n i a i sądy t w ó r c ó w , a k t ó r e p o w ­
t a r z a j ą z a s ł y s z a n e lub przeczytane przez autora t w i e r ­
dzenia m e c e n a s ó w , z n a w c ó w sztuki i t p . C y t u j ą c te w y ­
powiedzi w y c h o d z ę z założenia, że jeśli autor p a m i ę t ­
nik? podaje je jako w ł a s n e , jest przekonany o ich s ł u s z ­
ności.
T

1

W w i e l u p a m i ę t n i k a c h znaleźć m o ż n a szczegółowy
cp:s techniki procesu t w ó r c z e g o , t e m a t y k i prac, h i s t o r i ę
reprezentowanej przez p a m i ę t n i k a r z a dziedziny t w ó r ­
czości we wsi i okolicy.
Niektóre
zawierają
także
wspomnienia o p i s u j ą c e obyczaje, c b r z ę d y doroczne, wa­
r u n k i życia na wsi w dzieciństwie p a m i ę t n i k a r z a , w i a ­
domości dotyczące medycyny ludowej, f o l k l o r u i l i t e r a ­
tury, a t a k ż e p r z e ż y c i a wojenne T y m i ostatnimi za­
gadnieniami nie b ę d ę się tu z a j m o w a ć .
Celem tej pracy jest p r ó b a zarysowania sylwetek
t w ó r c ó w , charakterystyka ich drogi do twórczości, k o n ­
t a k t ó w z w ł a s n y m ś r o d o w i s k i e m i odbiorcami prac,
charakteru twórczości oraz przedstawienia opinii t w ó r ­
ców o w s p ó ł p r a c y z „ C e p e l i ą " i i n n y m i mecenasami l u ­
dowej twórczości, w a r u n k a c h pracy t w ó r c z e j i t r u d n o ś ­
ciach z nią z w i ą z a n y c h , o p i n i i o pracy k o m i s j i k o n ­
kursowych, w p ł y w i e o d b i o r c ó w na charakter twórczości,
perspektywach rozwojowych sztuki ludowej, szkoleniu
m ł o d y c h kadr.
W i ę k s z o ś ć p a m i ę t n i k ó w zawiera ciekawe i d a j ą c e
się p o r ó w n a ć m a t e r i a ł y d o t y c z ą c e losów t w ó r c ó w i ich
drogi do twórczości. Analiza tych m a t e r i a ł ó w w e d ł u g
jednolitego kwestionariusza p o z w o l i ł a na uchwycenie
pewnych p r a w i d ł o w o ś c i i specyfiki poszczególnych grup
współczesnych twórców ludowych.
l/znano za istotne i p r z y j ę t o za p o d s t a w ę p o r ó w n a n i a
następujące czynniki:
a — wiek, w j a k i m t w ó r c a z e t k n ą ł się ze swoją dzie­
dziną;
1: — motywy podjęcia t w ó r c z o ś c i ;
с — czas, miejsce, okoliczności n a u k i ;
cl — stosunek rodziny i w ł a s n e g o ś r o d o w i s k a do t w ó r ­
cy i uprawianej przez niego dziedziny twórczości
(a także zmiany tego stosunku i ich przyczyny);
e — s a m o o k r e ś l e n i e t w ó r c y i jego ocena w ł a s n e j t w ó r ­
czości;
f — zbyt w y r o b ó w , odbiorcy. Zmiany w t y m zakresie
i ich przyczyny.
P o r ó w n a n i e m a t e r i a ł ó w u p o r z ą d k o w a n y c h wg. po­
w y ż s z y c h k r y t e r i ó w pozwoliło na w y r ó ż n i e n i e k i l k u od­
r ę b n y c h grup p a m i ę t n i k a r z y r e p r e z e n t u j ą c y c h
różne
d;iedziny t w ó r c z o ś c i :

2

1. Tkactwo, haft, koronka (deuej
stosuję
określenie
rękodzieło) — 49 p a m i ę t n i k ó w ;
.2. Garncarstwo (19 p a m i ę t n i k ó w ) ;
3. Plastyka
obrzędowa
(wycinanki,
pisanki, palmy,
k w i a t y , r e k w i z y t y o b r z ę d o w e — 24 p a m i ę t n i k i ) ;
4. T w ó r c z o ś ć i n d y w i d u a l n a (rzeźba, malarstwo, g r a f i ­
ka — 60 p a m i ę t n i k ó w ) .

Twórca ludowy we w ł a s n y m środowisku
i wobec nowego odbiorcy
Wyraźne prawidłowości
dostrzec m o ż n a
czas i m o t y w y rozpoczęcia pracy t w ó r c z e j .

badając

1.99

I

�Garncarze rozpoczynali p r a c ę we wczesnej m ł o ­
dości, zazwyczaj po u k o ń c z e n i u 14—15 lat, pod k i e r u n ­
kiem ojca, krewnego lub też oddawani b y l i do t e r m i n u
w n a j b l i ż s z y m s ą s i e d z t w i e . Tradycja rodzinna jest t u
n a j c z ę s t s z y m m o t y w e m rozpoczęcia pracy w zawodzie,
choć w a r u n k i materialne o d g r y w a ł y n i e b a g a t e l n ą rolę.
W i ę k s z o ś ć garncarzy pochodzi z rodzin wielodzietnych
i małorolnych.
Podobnie przedstawia się droga do twórczości w

r ę k o d z i e l e . Z 45 wypowiedzi tkaczek, hafciarek, k o r o n karek 62% odziedziczyło swojo u m i e j ę t n o ś c i po k r e w ­
nych, 47*/o jako źródło swoich umiejętności wymienia
t r a d y c j ę l o k a l n ą i aż 55% u z n a ł o k o n i e c z n o ś ć zarobko­
wania jako podstawowy bodziec do podjęcia pracy r ę k o ­
dzielniczej. Jedna z hafciarek wprost stwierdza:
,.bo mama m ó w i ł a : r ó b dziecko, to jak nie będziesz
r o b i ł a , to nie będziesz j a d ł a . " (25, L.M.).

Wiek pamiętnikarzy
Grupa
wytwórczości

Ilośó
wypo­
wiedzi

M

К

Poniżej
30 lat

30—50

50—70

Powyżej ;
70
.. .

19
49

17
3

2
46

2

3
9

10
23

4
7

24

2

22

1

7

9

3

60

58

2

24

24

14

152

80

72

7

43

56

Garncarze
Rękodzieło
Plastyka
obrzędowa
Twórczośó
indywidualna
Ogółem

j

j
8
22

J
j

Wykształcenie pamiętnikarzy
Wykształcenie
Grupa
wytwórczości

ilośó wypowie­
dzi

średnie,
zawodowe

Garncarstwo

18

3

Rękodzieło
Plastyka obrzę­
dowa
Twórczośó indy­
widualna

39

34

14

11

47

34

13

118

82

36

Ogółem

36 osób pisze o t r u d n y c h w a r u n k a c h b y t o w y c h w
j a k i c h rozpoczynali p r a c ę t w ó r c z ą W parze z koniecz­
nością zarobkowania idzie j e d n a k ż e z a m i ł o w a n i e do
prac r ę c z n y c h , co najlepiej ilustruje wspomnienie zna­
nej hafciarki M a r i i Szewczykowej:
„Wtedy byłam małą dziewczynką p r z y p a t r y w a ł a m
się pracy moich hafciarek (matki i babki). M n i e
to bardzo p a s j o n o w a ł o ten autentyzm r o ś l i n n y ,
k ł a d z i o n y na materiale. A ż e b y moje hafciarki nie
o d p y c h a ł y mnie d o p o m a g a ł a m i m n a w l e k a j ą c po­
c z ą t k o w o n i c i do igły. Tak się zaczęła moja t w ó r ­
cza praca haftu kujawskiego. N a s t ę p n a faza to
k a w a ł e k p ł ó t n a , igła, n i c i i p o c z ą t k i haftu. M a m a
zaczęła m i u d z i e l a ć
wskazówek.
Chciałam jak
n a j p r ę d z e j n a u c z y ć się h a f t o w a ć , żeby pomóc ma­
mie (...) Babcia mnie p o c h w a l i ł a (...) I tak babcia
powiedziała, że trzeba jej w y r y s o w a ć coś na p ł ó t ­
nie niech się w p r a w i a . Ja w ó w c z a s m i a ł a m 9 lat".
(151, M.S.).
200

podstawowe
lub niepełne

15
(nauka rzemio­
sła)
5
3

Nie wszystkie hafciarki m i a ł y tak dobry start do zawedu j a k w c y t o w a n y m fragmencie. Na K u r p i a c h t r u d ­
ne w a r u n k i życia z m u s z a j ą c e do szukania dodatkowych
z a r o b k ó w p o w o d o w a ł y k o n k u r e n c j ę w ś r ó d hafciarek, o
czym wspomina kilka, p a m i ę t n i k s r e k z tego terenu,
a m.in. K.C. (206):
„ p o n i e w a ż w tych latach p o w a ż n i e o d c z u w a ł o się
brak pracy zarobkowej poza r o l n i c t w e m , dlatego
też te osoby, k t ó r e p o t r a f i ł y w y k o n y w a ć hafty
r ę c z n e n i e c h ę t n i e p o k a z y w a ł y i n n y m (...). Wyszy­
w a ł a m w e d ł u g w ł a s n e g o rozeznania, w i d z ą c je
(hafty na chustkach — M.W.) u kobiet n o s z ą c y c h
na g ł o w a c h " .

R ę k o d z i e ł e m z a c z y n a ł y się p a r a ć d z i e w c z ę t a w c z e ś n i e .
Na 45 o s ó b w s p o m i n a j ą c y c h o p o c z ą t k a c h swojej t w ó r ­
czości 30 rozpoczęło p r a c ę w d z i e c i ń s t w i e (tzn. przed
14 r o k i e m życia) i 18 we wczesnej m ł o d o ś c i .

�Z u p e ł n i e inaczej przedstawia się sprawa m o t y w a c j i
i źródeł u m i e j ę t n o ś c i t w ó r c z y c h u r z e ź b i a r z y i malarzy,
a częściowo t a k ż e — w plastyce o b r z ę d o w e j .
Plastyka o b r z ę d o w a , z r a c j i głębokiego z w i ą z k u
z t r a d y c j ą r e g i o n a l n ą m o g ł a b y znaleźć się w grupie
r ę k o d z i e ł a ludowego, j e d n a k ż e w trakcie opracowania
źródeł okazało się, że pod p e w n y m i w z g l ę d a m i bliż­
sza jest charakterem twórczości i n d y w i d u a l n e j , niż inne
rodzaje r ę k o d z i e ł a . O ile w r ę k o d z i e l e i r z e m i o ś l e czas
rozpoczęcia twórczości p r z y p a d a ł w y ł ą c z n i e na okres
d z i e c i ń s t w a lub wczesnej młodości, o tyle w plastyce
o b r z ę d o w e j na 24 w y p o w i e d z i 5 kobiet rozpoczęło to
zajęcie w w i e k u d o j r z a ł y m (p) zamążpójściu), a w a ­
r u n k i bytowe nie o d g r y w a ł y tak w i e l k i e j r o l i j a k w
r ę k o d z i e l e (na 17 w y p o w i e d z i 8 określiło swoje w a ­
r u n k i bytowe jako trudne, 9 jako nie m a j ą c e znaczenia
dla podjęcia twórczości). W i ę k s z ą też rolę odgrywa
u pisankarek, w y c i n a n k a r e k
i t d . potrzeba
twórcza:
„(....) Codzienne o b o w i ą z k i stały się dla mnie c i ę ż a r e m .
Raz w r o k u o ż y w i a ł a m się z a s i a d a j ą c do robienia pisa­
nek (...) Po z a k o ń c z e n i u robienia pisanek czas zaczął
się dłużyć, a zajęcia domowe u w a ż a ł a m za dopust
Boży. P o s t a n o w i ł a m r o b i ć pisanki na sprzedaż. Chcia­
ł a m p o p r a w i ć s y t u a c j ę m a t e r i a l n ą i j e d n o c z e ś n i e przed­
ł u ż y ć okres ich pisania". (126, O.S.),
W t w ó r c z o ś c i i n d y w i d u a l n e j na 57 w y p o w i e d z i pot r i e b a tworzenia stanowi w 93°/o p r z y p a d k ó w podsta­
w o w y bodziec rozpoczęcia twórczości, co nie znaczy,
że sytuacja materialna (21°/o) craz tradycja rodzinna
(28"/o) nie odgrywa t u pewnej r o l i . O t r a d y c j i wiosko­
wej w s p o m i n a j ą zazwyczaj p a m i ę t n i k a r z e , k t ó r z y s w ą
t w ó r c z o ś ć rozpoczynali od zabawek, r e k w i z y t ó w o b r z ę ­
dowych, szopek (5 wypowiedzi!, natomiast wspomniana
t u tradycja rodzinna nie oznacza, jak w r ę k o d z i e l e ,
b e z p o ś r e d n i e j k o n t y n u a c j i zajęcia wykonywanego przez
r o d z i c ó w , lecz raczej dotyczy obeznania z surowcem,
t e c h n i k ą o b r ó b k i drewna i t p . (ojciec stolarz, bednarz,
zabawkarz).
Droga do t w ó r c z o ś c i r z e ź b i ą : zy i malarzy jest tak
r ó ż n o r o d n a , że trudno sprawy t t z a w r z e ć w j e d n y m
zdaniu. W ś r ó d 60 w y p o w i e d z i p a m i ę t n i k a r z y , w dzie­
c i ń s t w i e rozpoczęło p r a c ę 20 osób, a we wczesnej m ł o ­
dości 23 t w ó r c ó w . P o z o s t a ł y c a 11 zaczęło rzeźbić, ma­
l o w a ć w w i e k u d o j r z a ł y m . W i e l u pisze o dziecinnym
struganiu f i g u r e k na pastwisku, t r a k t u j ą c je jako
pierwszy kontakt z r z e ź b ą .
Dla w i e l u p a m i ę t n i k a r z y b o w i e m b o d ź c e m b y ł y
s'lne p r z e ż y c i a psychiczne, z w i ą z a n e z k o n k r e t n y m w y ­
darzeniem (śmierć bliskiej osoby, wojna, spotkanie z
f a s c y n u j ą c y m a r t y s t ą czy d z i e ł e m sztuki) b ą d ź z w a ­
r u n k a m i życia t w ó r c y , r o d z ą c y m i poczucie k r z y w d y ,
wyobcowania ze ś r o d o w i s k a ( n r z e w l e k ł a choroba, k a ­
lectwo, nędza, brak rodziny).
W
tych
przypadkach
t w ó r c z o ś ć p e ł n i rolę k o m p e n s a c y j n ą , rodzi się z silnej
potrzeby w y r a ż e n i a swoich d o z n a ń . Dla innych t w ó r ­
czość zaczyna się od ś w i a d o m e j p r ó b y w y w o ł a n e j p r o ­
gramem w telewizji, a r t y k u ł e m w gazecie, n a m o w ą
„ a n i m a t o r a " — kogoś i n t e r e s u j ą c e g o się s z t u k ą ludo­
w ą , pracownika domu k u l t u r y i t p .
Na 49 w y p o w i e d z i d o t y c z ą c y c h problemu m o t y ­
w a c j i t w ó r c z e j , w 18 w y m i e n i a się jako p r z e ł o m o w e
wydarzenie p r z e ż y c i a osobiste; w 12 przypadkach decy­
d u j ą c y okazał się kontakt z i n n y m t w ó r c ą lub dziełem.
K o n t a k t z domem k u l t u r y , muzeum, „ a n i m a t o r e m " oka­
zał się istotny w 40 przypadkach, zaś z e t k n i ę c i e się
z w y t w o r a m i l u b w i a d o m o ś c i a m i o konkursie w ś r o d ­
kach masowego przekazu w 9.
Zdaję sobie s p r a w ę , iż podane w ten sposób suche
informacje nie w y c z e r p u j ą bogaciwa m o t y w ó w i b o d ź ­
ców t w ó r c z y c h , stąd też oddaję głos p a m i ę t n i k a r z o m :

„Dziś zdaję sobie s p r a w ę , że b y ł a to j a k a ś dzie­
cinna z a z d r o ś ć do dzieci, k t ó r e nie b y ł y g ł o d n e ,
nie b y ł y bezdomne, m i a ł y się lepiej w co u b r a ć
i to m n i e odciągało od ich w e s o ł o ś c i " . (145, W.D.).
„ O d p o c z y n k i e m od koszmaru mojej c o d z i e n n o ś c i
(był m ó j w ł a s n y ś w i a t m a r z e ń i t ę s k n o t zamiesz­
czony w kolorowe m a l u n k i k w i a t ó w , z w i e r z ą t ,
ludzi i k r a j o b r a z ó w " (bieda w domu, w szkole
niesprawiedliwe oceny — M.W., (153, M.K.).
„Chodząc j u ż do szkoły z a c z ą ł e m w szkole i w
domu w y s t r u g i w a ć coś n o ż y k i e m z drzewa l i p o ­
wego, g ł ó w k i k a r z e ł k ó w i f i g u r k i k o l ę d n i k ó w do
szopki (...). W oknie domu Jakuba Juszczyka zo­
b a c z y ł e m w y r z e ź b i o n e przez niego r ó ż n e f i g u r k i
i(...) Strasznie w z r o s ł a we mnie chęć a ż e b y uczyć
się coś takiego r o b i ć i m ó w i ł e m do m a t k i zaraz,
że j a b y m poszedł do tego r z e ź b i a r z a się uczyć,
a matka m i o d p o w i e d z i a ł a , że jego t u nie ma, on
r z e ź b i daleko po świecie ś w i ę t y c h do kościołów,
p o m n i k i w Warszawie (...) Smutna była dla mnie
ta o d p o w i e d ź , ale r o b i ł e m od tego dnia moje dro­
biazgi z jeszcze w i ę k s z y m z a p a ł e m , ale n i k t się
m o j ą r o b o t ą nie i n t e r e s o w a ł i n i k t m i nie doda­
w a ł z a p a ł u i nie z a c h ę c a ł do tej roboty (...) s ą ­
siad (...) zawsze złośliwie szydził po co to r o b i ę
j a k nic z tego nie b ę d ę m i a ł " . (213, A.Z.).
„ Z a i n t e r e s o w a n i e t y m k i e r u n k i e m twórczości m i a ­
ł e m od dziecka. O g l ą d a ł e m prace nieżyjącego już
r z e ź b i a r z a Konstantego Chojnowskiego. Proste l u ­
d z i k i i inne f i g u r k i w y r z y n a ł e m z drewna scyzo­
r y k i e m . Po wojnie, kiedy p o w s t a ł o w i ę k s z e za­
interesowanie w k r a j u s z t u k ą l u d o w ą , kiedy w
gazetach, w radio i telewizji b y ł y opisy prac
niezliczonych w ó w c z a s t w ó r c ó w p o s t a n o w i ł e m po­
p r a c o w a ć w tej dziedzinie z czego jestem dziś za­
dowolony". (69, W.K.).
„Najczęściej p a t r z y ł e m na k r z y ż stojący na na­
szym polu, figura Chrysi;usa b y ł a tak p i ę k n a , że
z a c h ę c a ł a mnie do strugania Wystrugany Chrys­
tus nie p r z y p o m i n a ł r z e ź b y na k r z y ż u i dlatego
z a p r z e s t a ł e m strugania (...) (Po latach wojennej
zawieruchy autor mar.iy o powrocie do k r a j u ,
M.W.) I t u zrodziła się m y ś l postanowienia sobie,
że gdy w r ó c ę szczęśliwie do domu, to w zamian
w y r z e ź b i ę ś w i ą t k a " . (243, A.S.).
„ N i e j e d n o k r o t n i e b r a ł e m je (świątki z p r z y d r o ż ­
nych kapliczek — M.W.) do r ę k i , o g l ą d a ł e m i
w k ł a d a ł e m z powrotem. C h c i a ł e m je t a k ż e r z e ź ­
bić. To urzeczenie tych prostych ś w i ą t k ó w , d ł u ­
banych w k a w a ł k u lipowego drewna p o z o s t a ł o we
mnie do dziś". (158, B.S.).
„Podczas w o j n y p a r t y z a n porucznik m ó w i ł m i
(...) ż e b y m tej roboty mojej nie p o r z u c i ł (...), że
b ę d z i e lepiej i że doczekam takiego czasu, że b ę d ę
mógł r o b i ć f i g u r k i i za p i e n i ą d z e , a nie za dar­
mo. I znów przez tego człowieka zostałem na
nowo z a c h ę c o n y (...). Wnet m i n ę ł y te lata nie­
korzystne i dziś w trzydziestolecie Polski Ludowej
p o s t a w i ł e m nowy dom i p r a c o w n i ę ,
złożyłem
egzamin czeladniczy, z a r e j e s t r o w a ł e m się, należę
do cechu i jestem już legalnym r z e m i e ś l n i k i e m " .
(213, A.Z.).
„ S p o t k a ł e m w gazecie zdjęcie r z e ź b y ludowej (...)
i to m i u t k w i ł o w oku. P o s t a n o w i ł e m zaraz s p r ó ­
b o w a ć . P o c z ą t k i b y ł y oczywiście k r w a w e , bo nóż
często z a h a m o w a ł o palec. M i m o tego r z e ź b a bar­
dziej m i o d p o w i a d a ł a , gdyż m o g ł e m wszystko r o ­
bić w e d ł u g w ł a s n e g o gu.itu, w korzeniach to się
t y l k u nieznacznie poprawia n a t u r ę " . (114, S.C.).
„Gdy p r a c o w a ł e m w Warszawie, w i d z i a ł e m rzeźby

201
I

�i tak sobie m y ś l ę — ja bym to zrobił ale czy to
k u p i ą (...) Pewnego
razu
przyjechał
szwagier
Wierzchowski, w i ę c go pytam o tych rzeźbach,
a on m i m ó w i , że on to r o b i i sprzedaje „Cepelii",
Desie i on m i dał adres i p o w i e d z i a ł : masz t a k ą
zdolność, to potrafisz robić takie rzeźby". (92
M.A.).
„A rzeźbić (w 69 r o k u życia — M.W.) to z a c z ą ł e m
od tego czasu jak u nas w Janowie b y ł y D n i
K u l t u r y i O ś w i a t y i na p r z e m ó w i e n i u słyszałem,
że tow. E d w a r d Gierek interesuje się rzeźbą l u ­
d o w ą i że k a z a ł położyć w i ę k s z y nacisk na roz­
wój k u l t u r y i sztuki ludowej. No i ja od tego
czasu n a b r a ł e m chęci tak mnie to r u s z y ł o , że
p a ń s t w o interesuje się r z e ź b ą l u d o w ą , że z a c z ą ­
ł e m t r o c h ę rzeźbić". (157, P.J.).
Przytoczone t u u r y w k i p a m i ę t n i k ó w dotyczą p i e r w ­
szego okresu twórczości, o p s u j ą wydarzenia b ę d ą c e
jakby
kamieniem
w ę g i e l n y m drogi t w ó r c z e j , k t ó r e j
szczegółowym o m ó w i e n i e m zajmę się w dalszej części
pracy.
W w y p a d k u garncarstwa trudne jest bliżej o k r e ś l i ć
stosunek ś r o d o w i s k a wiejskiego do tego zajęcia, gdyż
garncarze prawie nie w s p o m i n a j ą o t y m w p a m i ę t n i ­
kach, n a d m i e n i a j ą c co n a j w y ż e j k r ó t k o : „ludzie kupo­
w a l i " . Jeden tylko z p a m i ę t n i k a z y (z M e d y n i G ł o g o w ­
skiej) wspomina o z a z d r o ś c i starych garncarzy w sto­
sunku do niego, gdyż z a t r u d n i ł przy w y r o b i e n a c z y ń
całą r o d z i n ę , u s p r a w n i a j ą c proces w y t w ó r c z y .
;

r

O stosunku rodziny do zajęcia garncarskiego wspon r n a 9 p a m i ę t n i k a r z y i w 8 wypadkach
synowie
w s p ó ł d z i a ł a j ą z garncarzem w jego pracy, jeden tylko
narzeka na brak zainteresowania r z e m i o s ł e m ze strony
dzieci.
R ę k o d z i e ł o i plastyka o b r z ę d o w a były powszechnie
w opinii wioskowej oceniane pozytywnie (32 z 34 w y ­
powiedzi i 18 z 20 wypowiedzi). Tkaczki, hafciarski, kor o n k a r k i , pisankarki, traktowane b y ł y przez w ł a s n e
ś r o d o w i s k o jako specjalistki w г п а п у с п i i n n y m kob etom zajęciach i często zarniwiano u nich w y r o b y .
Jedynym w y j ą t k i e m od tej r e g u ł y jest stosunek
ś r o d o w i s k a wiejskiego do zawodu tkacza, p o c h o d z ą c e g o
ze wsi zamieszkanej przed w o j n ą przez ludność u k r a i ń ­
ską. Tkacz ten kontynuuje w innej już wsi p o w i a t u
hrubieszowskiego odziedziczony po ojcu zawód, w y k o ­
n u j ą c dywany w e d ł u g starych unikalnych w z o r ó w „ p a ń ­
skich i d w o r s k i c h " i nie icst pozytywnie oceniany
p'-zez ś r o d o w i s k o wiejskie, co sam sobie z r e s z t ą p r ó b u ­
je w y j a ś n i ć :
„Ożeniłem się (...) ż o n a p o m a g a ł a m i w pracy w
gospodarstwie jak też w t k a n i u . Zaczęło nam się
p o w o d z i ć lepiej. W i d z ą c to ludzie z otoczenia za­
częli w y ś m i e w a ć się z nas, że oboje z żoną r o ­
bimy p i e n i ą d z e na owczych ogonach, gdyż nie
doceniano w a r t o ś c i sztuki ludowej (...) M a r t w i
mnie, a j e d n o c z e ś n i e d z i w i fakt, że nie z n a j d u j ę
w ś r o d o w i s k u w k t ó r y m mieszkam i z k t ó r e g o
się w y w o d z ę c h ę t n y c h d : k o n t y n u o w a n i a i upow­
szechniania sztuki ludowej. Być m o ż e p r z y c z y n ą
tego jest w y b i t n i e rolniczy charakter naszego po­
w i a t u , gdzie dba się o w y d a j n o ś ć z hektara d ó b r
konsumpcyjnych, a w y d a j n o ś ć p o ż y t k u dla ducha
o d k ł a d a się na później (...) Są u nas w Polsce
regiony gdzie s z t u k ę l u d o w ą u w a ż a się za zaję­
cie b e z p o ż y t e c z n e dla kogokolwiek i t w ó r c y są
przez otoczenie t r a k t o w a l i , jako j a c y ś maniacy,
którzy niepotrzebnie t a c ą czas na n i k o m u nie­
potrzebne d ł u b a n i n y . W y r a ź n y m tego p r z y k ł a d e m
r

202

jest nasz region hrubieszowski, gdzie t w ó r c ó w
ludowych m o ż n a policzyć d o s ł o w n i e na palcach
jednej r ę k i " . (195, Cz.R.I.
Ten gorzki ton towarzyszy c a ł e m u p a m i ę t n i k o w i , a ów
tkacz jest charakterystycznym p r z y k ł a d e m b r a k u akcep­
tacji d z i a ł a l n o ś c i t w ó r c z e j nie w y w o d z ą c e j się z m i e j ­
scowych tradycji.
K l i m a t b r a k u akceptacji ś r o d o w i s k a wiejskiego to­
warzyszy większości p o c z y n a ń t w ó r c z y c h
rzeźbiarzy.
Dopiero uzyskanie powodzenia i s p r z e d a ż prac poza
w ł a s n y m ś r o d o w i s k i e m zmienia częściowo to nastawie­
nie, ale o t y m b ę d z i e jeszcze mowa.
Na 36 wypowiedzi ś r o d o w i s k o wiejskie odnosiło
się n i e c h ę t n i e do t w ó r c y i jego dzieł w 20 wypadkach,
pozytywnie w 15; rodzina natomiast częściej (choć nie
zawsze) a k c e p t o w a ł a pierwsze k r o k i t w ó r c z e (na 29 w y ­
powiedzi 20 przy 8 nie a p r o b u j ą c y c h twórczości i 4
o b o j ę t n y c h ) . K l i m a t t o w a r z y s z ą c y pierwszym p r ó b o m
t w ó r c z y m najlepiej o d d a j ą sami p a m i ę t n i k a r z e :
„Sąsiedzi i koledzy w pracy m ó w i l i : „ ś w i r a stary
d o s t a ł " . Miejscowe otoczenie p a t r z y ł o na mnie
z p o g a r d ą i z i r o n i c z n ą litością. Zona p r z e s t a ł a
się w ogóle o d z y w a ć , w domu wieczna draka".
(140, C.S.).
„ W t e d y to (po ś m i e r c i Chojnowskiego) z a c z ą ł e m
p r a c o w a ć na odkryto i śmiało i w t e d y to spotka­
ł e m się z zawodem, zaczęli się ze mnie ś m i a ć ,
iż r z e ź b y moje są n i e k s z t a ł t n e , jedna noga g r u b ­
sza, druga cieńsza itp.". (125, M.G.).
„ P o c z ą t k o w o ludziom p o d o b a ł y się r z e ź b y , szcze­
gólnie młodzieży j a k m i e l i k a w a ł e k l i p y p r z y ­
chodzili do mnie. Potem stosunek z m i e n i ł się. (...)
niekiedy dlatego, że ludzie z a z d r o s z c z ą m i moich
u m i e j ę t n o ś c i i nie chcą s p r z e d a ć d r e w n a . To jest
taka ludzka z a w i ś ć i z a z d r o ś ć o m ó j talent (...).
M o i rodzice k r z y w o p a t r z ą na moje r z e ź b y , często
krzyczą, że nic nie r o b i ę , t y l k o b a w i ę się t y m i
„ d z i a d a m i " . M o i koledzy zaczynają mówić, że dziw a c z e j ę z t y m i „ ś w i ą t k a m i " . N i e k t ó r z y koledzy w
moim w i e k u ś m i e j ą się ze mnie, j a k niosę j a k i ś
klocek lipowy, w o ł a j ą wtedy: „hej ty k o ł k u l i p o ­
w y , bo zdechniesz przy swoich ś w i ą t k a c h ; choć
na w i n o " . (118, A.B.).
„Żona się kłóciła, sąsiedzi dziwnie na to p a t r z y l i
i pewnie też myśleli, że m a m tego kota w gło­
wie. Teraz (po z a m ó w i e n i a c h „Cepelii") rodzina
i ja j e s t e ś m y zadowoleni, bo już p a r ę groszy za­
robione i jestem j a k o ś inaczej t r a k t o w a n y . L u ­
dzie też mnie nie p o s ą d z a j ą , że u p a d ł e m na gło­
wę, tylko p o d z i w i a j ą moje zdolności". (135, S.J.).
„W okolicy ludzie zawiszczom m i , strasznie m i
zazdroszczono. Bo kto tu przyjdzie, to m ó w i : „nie
ma j a k jemu, to on siedzi, d ł u b i e se, moszżeć
ty n a t u r ę g ł u p i o m " (...) nawet m n i e meldowali, że
strasznie dużo zarabiam. M u s i a ł e k się o d s t a w i ć
do u r z ę d u finansowego dwa razy". (127, L . K . ) .
„ J a k b y ł e m na stoisku na Jesieni T a t r z a ń s k i e j
miejscowi g ó r a l e ś m i e l i się, m ó w i l i , że siedzą
w klatach jak w ZOO i tu przyszli i to w nie­
dzielę r o b i ą j a k b y w c h a ł u p i e nie m i e l i co jeść.
Obecnie w ś r o d o w i s k u jestem w ł a ś c i w i e docenia­
ny, może n i e k t ó r z y zazdroszczą, m ó w i ą , że jestem
d ł u b a k , ino głową myślę i m a m p i e n i ą d z e " . (198
„Lubań").
Działalność twórcza
m i ę t n i k a r z y dzieli się

w życiorysach
j a k gdyby na

większości pa­
dwa etapy. W

�p i e r w s z y m t w ó r c a pracuje zazwyczaj na potrzeby w ł a s ­
ne i swojego ś r o d o w i s k a (rękodzieło, r z e m i o s ł o , plasty­
ko o b r z ę d o w a ) lub też w y ł ą c z n i e dla siebie. W d r u g i m
etapie zostaje „ o d k r y t y " i zaczyna t w o r z y ć dla nowego
odbiorcy. U ż y w a m t u s f o r m u ł o w a ń „w w i ę k s z o ś c i " i
„ z a z w y c z a j " gydż p o d z i a ł ten nie dotyczy wszystkich
p a m i ę t n i k a r z y . Część t w ó r c ó w , szczególnie z m ł o d s z e ­
go pokolenia, została w c i ą g n i ę t a do pracy przez osoby
już w s p ó ł p r a c u j ą c e z r ó ż n y m i instytucjami i od p o c z ą t ­
k u rozpoczęła p r a c ę dla o k r e ś l o n e g o odbiorcy spoza
ś r o d o w i s k a wiejskiego.
P o n i e w a ż obecnie interesuje nas d z i a ł a l n o ś ć t w ó r ­
ców ludowych we w ł a s n y m ś r o d o w i s k u , d r u g ą g r u p ą
t w ó r c ó w z a j m ę się p ó ź n i e j .
Rynek z b y t u na w y r o b y r ę k o d z i e l n i c z e o g r a n i c z a ł
się zazwyczaj w pierwszym okresie do rodziny i w ł a s ­
nego ś r o d o w i s k a (z 40 w y p o w i e d z i 26 osób p r a c o w a ł o
na potrzeby swoje i wsi, a 6 w y ł ą c z n i e dla siebie),
k o r o n k a r k i i n i e k t ó r e hafciarki s p r z e d a w a ł y swoje w y ­
roby na targach i j a r m a r k a c h (15) lub też p r a c o w a ł y
na z a m ó w i e n i e d w o r u . J u ż w tyn. okresie traktowane
b y ł y jako specjalistki w s w o i m zawodzie:
„W szkołach w t y m czasie na robotach też uczyli
r ó ż n y c h takich r o b ó t e k , nic też dziwnego, że na­
sze prace były zawsze oceniane na celująco (...)
To wszystko p r z y d a ł o się żeby we wczesnym dzie­
c i ń s t w i e móc p r a c o w a ć na siebie. Były nas w t e d y
cztery, a mama p i ą t a . Pracy m i a ł y ś m y bardzo
dużo, gdyż wszystkie panny dziedziczki z okolicy
o b s t a l o w y w a ł y u nas w y p r a w y , a wiadomo, że
do w y p r a w y n a l e ż a ł o bardzo dużo bielizny p o ś ­
cielowej, koszul nocnych, dziennych, o b r u s ó w , ser­
wetek, c z e p k ó w , chusteczek. Jak w k a ż d y m za­
wodzie, tak i w naszym w y ł a n i a ł y się specjali­
zacje. K a ż d a z nas miata dla siebie u l u b i o n ą tech­
n i k ę , jedna n a j ł a d n i e j r o b i ł a pościel, inne z n ó w
serwetki s z y d e ł k o w e , mama w y k o r z y s t y w a ł a to,
trafnie i s k r z ę t n i e d y r y g o w a ł a r o b o t ą " . (57, J.S.).
Garncarze w okresie przedwojennym i zaraz po wojnie
zbywali swoje w y r o b y na targach i j a r m a r k a c h , a t a k ż e
we wsi i najbliższej okolicy sam' r o z w o ż ą c towar lub
też o d s p r z e d a j ą c cały w y p a ł handlarzom.
Pisanki, k w i a t y , palmy, w y c i n a n k i , r e k w i z y t y ob­
r z ę d o w e w y k o n y w a l i zazwyczaj t w ó r c y dla siebie i dla
w ł a s n e g o ś r o d o w i s k a nie z a j m u j ą c się s p r z e d a ż ą na
w i ę k s z ą skalę.
W r z e ź b i e — znaczna część t w ó r c ó w p r a c o w a ł a dla
siebie, k r y j ą c się ze swoim, j a k sami o k r e ś l a j ą : „ h o b ­
b y " (27 z 42 wypowiedzi) lub też o f i a r o w y w a ł a prace
znajomym, rodzinie (16), n i e i i e i i i a zaś grupa r z e ź b i a r z y
(4 osoby) w y w o d z ą c a s w ą t w ó r c z o ś ć od zabawkarstwa
z b y w a ł a swoje w y r o b y na targach.
Tak w p r z y b l i ż e n i u w y g l ą d a ł pierwszy okres dzia­
łalności t w ó r c z e j p a m i ę t n i k a r z y , do momentu p r z e ł o ­
mowego, j a k i m stało się (dla większości) odkrycie t w ó r ­
cy przez m e c e n a s ó w i generalna zmiana odbiorcy prac.
Stosunek t w ó r c ó w do w ł a s n e j pracy w i ą ż e się za­
zwyczaj z rodzajem i charakterem w s p ó ł p r a c y z no­
w y m i odbiorcami.
Wśród n o w y c h o d b i o r c ó w w y t w ó r c z o ś c i
ludowej
n a j p o w a ż n i e j s z y m jest bezsprzecznie „Cepelia". W s p ó ł ­
pracuje z n i ą 82% tkaczek, hafciarek i koronkarek,
83% osób z a j m u j ą c y c h się p l a s t y k ą o b r z ę d o w ą , 84%
garncarzy i 55% r z e ź b i a r z y . S t ą d też n a j w i ę c e j o p i n i i
i sądów dotyczących k o n t a k t ó w z nowym środowiskiem
odnosić się b ę d z i e do tej i n s t y t u c j i . W sumie ze spół­
dzielniami Z w i ą z k u „ C e p e l i a " w s p ó ł p r a c u j e na r ó ż n y c h
zasadach 109 a u t o r ó w p a m i ę t n i k ó w .

P o w a ż n y m i odbiorcami prac są t a k ż e muzea oraz
l u d n o ś ć miejska k u p u j ą c a w y r o b y ludowe na j a r m a r ­
kach, wystawach i kiermaszam, organizowanych z r ó ż ­
nych okazji przez instytucje kulturalne.
R z e ź b i a r z e , poza w y m i e n i o n y m i instytucjami, n a j ­
więcej w ł a s n y c h prac s p r z e d a j ą osobom p r y w a t n y m —
kolekcjonerom, „ m i ł o ś n i k o m sztuki ludowej", turystom,
gościom zagranicznym. P r ó c z r z e ź b i a r z y jedynie w r ę k o ­
dziele z d a r z a j ą się w y p a d k i .sprzedaży wyrobów
pry­
w a t n y m odbiorcom spoza własr,ego ś r o d o w i s k a , nato­
miast w plastyce o b r z ę d o w e j i i z e m i o ś l e są to w y p a d k i
sporadyczne.
Po r o z p o c z ę c i u pracy dla o d b i o r c ó w miejskich j e ­
dynie 7 tżaczek i hafciarek oraz 8 wycinankarek 1 p i sankarek w y k o n u j e jeszcze w y r o b y na z a m ó w i e n i e w ł a s ­
nego ś r o d o w i s k a , nieliczna grupa r z e ź b i a r z y i malarzy
zajmuje się k o n s e r w a c j ą , rzeźbi f i g u r y do kościołów,
kaplic, stacji k r z y ż o w y c h , czasem wykonuje t a k ż e po­
piersia i obrazy do szkół i ś w i e t l i c . Powodzeniem we
w ł a s n y m ś r o d o w i s k u cieszą się t a k ż e prace odrzucone
przez komisje konkursowe i. „Cepelię" — p ł a s k o r z e ź b y
wypalane na sklejce, ś w i e c z n i k i , obrazki na pniach,
ramki itp.
Generalna zmiana o d b i o r c ó w i w y k s z t a ł c e n i e no­
wego r y n k u zbytu w y w a r ł o ogromny w p ł y w na w a r u n ­
k i materialne t w ó r c ó w , charakter ich prac, stosunek r o ­
dzinnego ś r o d o w i s k a , a t a k ż e rozumienie w ł a s n e j t w ó r ­
czości. W p a m i ę t n i k a c h znajduje w y r a ź n e odbicie zde­
rzenie t r a d y c j i i potrzeb estetycznych w ł a s n e g o ś r o d o ­
wiska z wymaganiami i gustami nowych o d b i o r c ó w
prac, nawet jeżeli sądy to nie są w p e ł n i u ś w i a d o ­
mione. Zagadnienia te niejednokrotnie poruszane b y ł y
w a r t y k u ł a c h dyskusyjnych na temat tzw. „współczesnej
sztuki l u d o w e j "
p o n i e w a ż jednak nie c h c ę z a m ą c i ć
obrazu zawartego w tytule pracy. „ T w ó r c y l u d o w i w
świetle swoich p a m i ę t n i k ó w " o g r a n i c z ę się w t y m m i e j ­
scu do refleksji j a k i e n a s u w a j ą m a t e r i a ł y w n i c h za­
warte.
Większość twórców współpracujących z „Cepelią"
jest z tej pracy zadowolona. Praca dla stałego odbiorcy
stała się d o d a t k o w y m , a niekiedy g ł ó w n y m ź r ó d ł e m
dochodów, p o p r a w i ł y się w a r u n k i materialne t w ó r c ó w
i ich rodzin.
I tak w r ę k o d z i e l e na 38 osób ocenia s w o j ą w s p ó ł ­
p r a c ę pozytywnie 31, m o t y w u j ą c to m o ż l i w o ś c i a m i za­
robku, u d z i a ł u w konkursach i k o n t a k ó w z szerszym
ś w i a t e m , wyjazdu z z e s p o ł e m cepeliowskim za g r a n i c ę ,
a t a k ż e w y ż y c i a się t w ó r c z e g o :
4

„(..) o teraz p r a c u j ę prawie na stałe, nawet m i
idzie nie najgorzej, bardzo się cieszę gdy nad­
chodzi dzień odbioru, bo lubię nawet p o t r z e ć na
m ł o d e panie, k t ó r e nieraz m u s z ą n e r w ó w d o k ł a ­
d a ć aby nam
starym w y t ł u m a c z y ć , a jednak
grzecznie z n a m i p o s t ę p u j ą i tak j a k o ś we m n i e
w s t ą p i ł ten duch siły w i d z i m i się, że i ludzie ze
wsi na mnie p a t r z ą , a nawet synowie m i m ó w i ą :
„ale mama teraz nasza zarabia tak j a k m y " i tak
ciężka droga moja do tej twórczości jest dużo
opóźniona, ale i tak nie żałuję". (71, S.S.).
C i e k a w o ś ć ś w i a t a i ludzi charakterystyczna jest z w ł a s z ­
cza dla p a m i ę t n i k a r z y z opoczyńskiego (hafciarek, w y ­
cinankarek, tkaczek), k t ó r e zazwyczaj są t a k ż e c z ł o n ­
kami zespołu tanecznego „ O p o c z n i a n k a " :
„Dziś z w i e l k i m zadowoleniem mogę s t w i e r d z i ć ,
że tą m o j ą s k r o m n ą p r a c ą rozpoczęły się prace
na w i e l k ą skalę w Opocznie. W ślad za m n ą
poszło
wiele
innych
kobiet. Jestem
bardzo
203

i

�w d z i ę c z n a spółdzielni „ O p o c z n i a n k a " , gdyż dzięki
niej od kilkunastu lat w y j e ż d ż a m na r ó ż n e spot­
kania t w ó r c ó w ludowych (z z e s p o ł e m „ O p o c z n i a n ­
ka" b y ł a t a k ż e na nagraniach do f i l m u „ W e s e l e "
w K r a k o w i e ) " . (138, R.K.).
„Nie s p o d z i e w a l i ś m y się nigdy, że n a s t a n ą lata,
że b ę d ą nas tak u w a ż a ć , że my mamy sposob­
ność z w i e d z a ć t r o c h ę ś w i a t a , a jak się gdzie po­
jedzie to się człowiek rozweseli i tak m ó w i ę do
bratowej: przyjechali by my tu, kiej by nas tu
nie powieźli? (...) Tego r o k u w lato chcemy się
z a b r a ć na w y c i e c z k ę z „ O p o c z n i a n k a " w góry,
żeby my przed s t a r o s t o m zobaczyły ś w i a t a t r o ­
chę". (93, D.S.).
Ustalona forma w s p ó ł p r a c y i stałe zarobki są najczęściej
w y m i e n i a n y m t a k ż e przez garncarzy m o t y w e m pozy­
t y w n e j oceny pracy dla „Cepelii", choć p e w n ą rolę od­
g r y w a też możliwość brania udziału w wystawach.
W ś r ó d 33 r z e ź b i a r z y w s p ó ł p r a c u j ą c y c h z „Cepelią"
17 ocenia ten k o n t a k t pozytywnie, przede w s z y s t k i m
ze w z g l ę d u na możliwość zbytu prac (14) oraz uczestnistwo w konkursach, zyskanie s ł a w y i uznania:
„ T a m do tyj „Cepelii" co ż e m r o b i ł do Katowic,
tam tych był nic p o w i e d z i a ł na to, tom żech
dość dobrze z a r o b i ł . I ty z a m ó w i e n i a m i a ł bar­
dzo d u ż e . I b y ł e c h z tego zadowolony, no boch
prace m i a ł i chcioł r o b i ć i był człowiek zdrow­
szy jeszcze. Po t y m żech zaczął w „ C z a n t o r y j e "
p r a c o w a ć . Mówili m i co bydom w kasie chorych,
co b y d o m p r a c o w a ć i b y ł e m z tego bardzo zado­
wolony i do dziśka dnia jestem bardzo zadowo­
lony". (127, K . L . ) .
„Biorę dużo udziały w konkursach i kiermaszach,
k t ó r e dla mnie są dużą w a r t o ś c i ą t w ó r c z ą . Jestem
za to bardzo w d z i ę c z n y „Cepelii", że są d o b r y m i
odbiorcami mych prac i s k ł a d a m serdeczne po­
d z i ę k o w a n i e za o p i e k ę i dobry odbiór mych prac
(...)". (36. C.T.).
Rozszerzenie zbytu na w y r o b y ludowe poza w ł a s n e ś r o ­
dowisko, n a w i ą z a n i e k o n t a k t ó w z n o w y m i odbiorcami,
z k t ó r y c h n a j p o w a ż n i e j s z y m s i a ł a się „Cepelia" spowo­
d o w a ł o u większości p a m i ę t i i i k a r z y z d e c y d o w a n ą po­
p r a w ę w a r u n k ó w materialnyiin. Najczęściej p o d k r e ś l a ­
j ą ten fakt k o r o n k a r k i , tkaczki, opisując inwestycje, j a ­
kie dzięki pracy w spółdzielni p o r o b i ł y one same i i n n i
m i e s z k a ń c y wsi.
Osoby z a j m u j ą c e się p l a s t y k ą - o b r z ę d o w ą rzadko
w y p o w i a d a j ą się na ten temat; podobnie jak r z e ź b i a r z e ,
w ś r ó d k t ó r y c h o warunkach b y t o w y c h wspomina 36
osób, o c e n i a j ą c je jako lepsze niż były (64,0%) lub na­
dal trudne (35,12%).
Obraz k o n t a k t ó w t w ó r c ó w ludowych z n o w y m ś r o ­
dowiskiem b y ł b y c a ł k o w i c i e z a f a ł s z o w a n y , gdyby nie
w s p o m n i e ć o c a ł y m szeregu k ł o p o t ó w i t r u d n o ś c i jakie
sprawia t w ó r c o m k o n i e c z n o ś ć w y w i ą z y w a n i a się z za­
m ó w i e ń , podpisywanie u m ó w , oczekiwanie na o c e n ę
k o m i s j i i o d b i ó r pracy, dogodzenie l i c z n y m k l i e n t o m
w e d ł u g i n n y c h (a nie znanych p o c z ą t k o w o t w ó r c y ) gus­
t ó w i masie innych k ł o p o t ó w , na k t ó r e „ n i e p r z y s p o s o biony u m y s ł o w o " t w ó r c a nie był przygotowany:
„ C e p e l i a " z a m ó w i ł a w 196G r o k u 60 sztuk, nie
s p o d z i e w a ł e m się, że tyle naraz z a m ó w i ą i za­
m ó w i e n i e było dla mnie trudne, bo p r z y s ł a l i m i
w formie fachowej, u r z ę d o w e j , czego ja nie mog­
łem zrozumieć. Oni w Z a r z ą d z e n i e może myśleli,

że to r z e ź b i a r z jest człowiek przysposobienia i
u m y s ł o w e g o zarazem, a to okazuje się nie, to
c z ł o w i e k c a ł k i e m zwykły, to t y l k o r z e ź b i a r z nie
p r a w n i k , nie k s i ę g o w y i nie biuralista, nie w y z ­
n a w a ł e m się na symbolach, na tych numerach,
każdy symbol ma swój numer i n a s t ę p n e z a m ó ­
w i e n i a na ostatnich symbolach, a symbole moje
gdzieś się rzuciło. Szukam, szukam, suszę głowę,
na s t a r o ś ć n a u c z y ł się r z e ż b i e r s t w a i tu się oka­
zuje, że i m u s z ę się jeszcze f o r m a l n o ś c i u r z ę d o ­
w y c h uczyć, m i a ł e m n i e m a ł e k ł o p o t u n i m doszed­
ł e m do w n i o s k u , a p r z e w r a c a ł e m wszystko, gdzie
są ostatnie symbole, aby się na nich w z o r o w a ć ,
to co mam o d s t a w i ć i tu s t r a s z ą , że za n i e w y ­
konanie k a r ę g r z y w n y o d c i ą g n ą w rozliczeniu".
(3, J.F.).
Na zbyt w i e l k ą ilość z a m ó w i e ń i b i u r o k r a c j ę najczęściej
n a r z e k a j ą r z e ź b i a r z e , k t ó r z y zazwyczaj
współpracują
z „ C e p e l i ą " na zasadzie skupu. Ż ą d a n i e zbyt dużej i l o ­
ści prac od jednego t w ó r c y w y w o ł u j e u jednych chęć
pozbycia się wszystkich zajęć nie z w i ą z a n y c h z r z e ź b ą
i mechanizowanie „ p r o d u k c j i " , u innych zaś z n i e c h ę c e ­
nie do w s p ó ł p r a c y i głębsze lefleksje na temat d z i a ł a l ­
ności „Cepelii":
„Ze Zrzeszenia o t r z y m a ł e m zaproszenie do wzięcia
u d z i a ł u w O g ó l n o p o l s k i e j wystawie r z e ź b y ludo­
wej w K r a k o w i e . Bardzo się cieszę. T e r m i n co
prawda k r ó t k i , do 15 czerwca br. trzeba prace
o d d a ć w ilości 10 sztuic, a w domu nic gotowe­
go nie mam, wszystkie prace moje m i u c i e k a j ą
i stąd z n o w u ż p r o b l e m n a j w i ę k s z y j a k i mnie stale
p r z e ś l a d u j e za m a ł o czasu na p r a c ę t w ó r c z ą , a
z a r z ą d z e n i a o d n o ś n i e t w ó r c ó w l u d o w y c h są nieraz
dziwne i nierealne. Ż a ł u j ę jednego, że nie jestem
z zawodu r z e ź b i a r z e m , m ó g ł b y m o t w o r z y ć p r y ­
w a t n y z a k ł a d i p r a c o w a ć dla „ C e p e l i i " albo cho­
ciaż hektar ziemi, m ó g ł y m p r a c o w a ć dla „Cepelii".
Nie p r a c u j ą c nigdzie „ C e p e l i a " moich prac nie
może p r z y j ą ć , trzeba p r a c o w a ć w p a ń s t w o w y m
z a k ł a d z i e pracy, a p r a c u j ą c zawodowo nie m o ż n a
wiele zrobić dla „Cepelii". Poprostu nie ma w y j ś ­
cia z tej sytuacji, a pasja r z e ź b y ludowej i jej
wykonanie stale się wzmaga. Trzeba poprostu
czekać do e m e r y t u r y i kiedy człowiek b ę d z i e już
z g r z y b i a ł y , wyczerpany z sił, też nie wiele będzie
mógł już zrobić, a może tej e m e r y t u r y się nie
doczekać. Jak do tej pory sytuacja jest bez w y j ś ­
cia". (214, H.H.).
„Pragnę urządzić jakąś pracownię i trochę ją
z m e c h a n i z o w a ć , aby p o d o ł a ć swoim z a m ó w i e n i o m ,
k t ó r y c h mam pod dostatkiem". (135, S.J.).
N i e m n i e j s z ą b o l ą c z k ą jest dla r z e ź b i a r z y zbyt długi
okres oczekiwania na ocenę prac i wynagradzanie, co
z r e s z t ą dotyczy nie tylko w s p ó ł p r a c y z „Cepelią":
„Te wszystkie oczekiwania na kontakt, na odpo­
wiedź, na ocenę poprostu mnie i nas t w ó r c ó w
zżerają, gaszą, o d b i e r a j ą w i a r ę , a p r z y s ł o w i e po­
noć m ó w i : że nawet r ę k a ż e b r a k a zbyt długo
w y c i ą g n i ę t a o pomoc może w k o ń c u z a w r z e ć się
w pięść". (117, S.S.).
Wspomniane t u kłopoty są n a j p o w a ż n i e j s z y m i i n a j ­
częściej p o w t a r z a j ą c y m i , się w p a m i ę t n i k a c h problema­
m i , z w i ą z a n y m i ze w s p ó ł p r a c ą z n o w y m i odbiorcami.
Prócz
kłopotów
w y n i k a j ą c } ch
b e z p o ś r e d n i o ze
w s p ó ł p r a c y z i n s t y t u c j a m i często wymieniane są w pa-

�m i ę t n i k a c h t r u d n o ś c i transportowe i warsztatowe
brak możliwości zdobycia surowca.

oraz

Opis t r u d n o ś c i z w i ą z a n y c h z powstawaniem no­
w y c h w y t w o r ó w k o ń c z y się często k o n k r e t n y m i propo­
zycjami pod adresem m e c e n a s ó w ; d o t y c z ą c y m i u ł a t w i e ń
w zakupie s u r o w c ó w , transportu, zmniejszenia f o r m a l ­
ności i t p .
H a f c i a r k i s k a r ż ą się na brak n i c i i p ł ó t n a , w y c i n a n k a r k i — papieru, r z e ź b i a r z e chcą b y ć zaopatrywani
przez o d b i o r c ó w w m a t e r i a ł y , n a r z ę d z i a i f a b r y ; listę
potrzeb tego rodzaju m o ż n a by m n o ż y ć . Do jednostko­
w y c h natomiast n a l e ż ą (w relacjach p a m i ę t n i k a r z y ) ta­
kie w y p a d k i j a k doniesienie m i e s z k a ń c ó w w i o s k i do
u r z ę d u finansowego na r z e ź b i a r z a , że za d u ż o zarabia,
k ł o p o t y w y t w ó r c y zabawek z t y m ż e u r z ę d e m l u b po­
danie do s ą d u przez s t r a ż p o ż a r n ą za przechowywanie
drzewa na p o d w ó r k u .
Praca dla innego niż w ł a s n e ś r o d o w i s k o odbiorcy
m u s i a ł a w y w r z e ć silne p i ę t n o na charakterze t w ó r c z o ś c i
ludowej.
O d d z i a ł y w a n i e sztuki elitarnej na s z t u k ę l u d o w ą
istniało od czasów, k i e d y w ogóle k u l t u r a l u d o w a zaist­
n i a ł a jako o d r ę b n e zjawisko. W p r z e s z ł o ś c i j e d n a k ż e
(i to dość odległej) o d d z i a ł y w a n i e to o d b y w a ł o się na
drodze naturalnego niejako przyswajania przez k u l t u r ę
w i e j s k ą pewnych w z o r ó w r ę k o d z i e ł a i sztuki dworskiej
i miejskiej i przetwarzania jej na m i a r ę w ł a s n y c h m o ż ­
liwości, potrzeb i g u s t ó w .
Jest to obszerne zagadnienie, k t ó r e m u p o ś w i ę c o n o
n i e j e d n ą j u ż p r a c ę n a u k o w ą i nie miejsce t u na tego
rodzaju r o z w a ż a n i a . C h c ę tylko z a z n a c z y ć , że i w pa­
m i ę t n i k a c h t w ó r c ó w l u d o w y c h m o ż n a znaleźć materia­
ły s t a n o w i ą c e przyczynek do tego i n t e r e s u j ą c e g o te­
matu.
Jeden z r z e ź b i a r z y w swoisty sposób t ł u m a c z y p o w ­
stanie sztuki l u d o w e j : „ F i g u r k i i obrazy fachowe b y ł y
za drogie, sami chłopi na w z ó r r o b i ą swoje p r y m i ­
tywne ze w z g l ę d u na n a r z ę d z i a i brak w p r a w y . Z bie­
giem czasu w i ę s z k o ś ć t w ó r c ó w pod w p ł y w e m czasu
d o s k o n a l i ł a swe u m i e j ę t n o ś c i dochodząc do takich w y ­
n i k ó w , że umieszcza się je w k o ś c i o ł a c h . Ostatnio n a ­
rosło p s e u d o t w ó r c ó w i z n a w c ó w sztuki ludowej". (139,
Kmieć).
Hafciarka kaszubska spisuje t a k ż e h i s t o r i ę p o w ­
stania i rozwoju haftu ż u k o w s k i e g o , k t ó r y dzięki o p u ­
b l i k o w a n e m u w z o r n i k o w i cieszy się ostatnio n i e m a ł y m
powodzeniem w całej Polsce:
„W 1210 r o k u do klasztoru ż u k o w s k i e g o p r z y b y ł y
pierwsze N o r b e r t a n k i . One to w ł a ś n i e w p r o w a ­
dziły hat kaszubski, u c z ą c tego p i ę k n e g o dzieła
w swoich ś w i e c k i c h s z k o ł a c h . (Zbiory h a f t ó w prze­
chowywane są w kościele w skarbcu podklaszt o r n y m w Ż u k o w i e ) . Pracownie haftu b y ł y p r o ­
wadzone przez w y b i t n e siły nauczycielskie, k t ó r e
b y ł y obeznane z w y s o k ą t e c h n i k ą . S k ą d t a m m o ­
ja prababka od swoich poprzedniczek
czerpała
swoją w i e d z ę i na podstawie podpatrzonych t a m
m o t y w ó w i w z o r ó w ornamentalnych w y k o n y w a ł a
s w ą p r a c ę (...) M o t y w y dc swoich w z o r ó w 1 haf­
t ó w czerpię ze Skarbca Ż u k o w s k i e g o . W kompo­
zycjach moich w y s t ę p u j ą najczęściej takie m o t y ­
w y jak palmeta, t u l i p a n , róża, rozgwiazda morska,
margareta, niezapominajka, chaber, k w i a t k o n i ­
czyny, k w i a t granatu, dzwonki, pszczółki i inne.
W i ą z a n k i 7 k o l o r ó w — 3 odcienie niebieskiego,
czerwony, żółty, zielony, czarny. W y c h o d z ą r ó w ­
nież hafty tak zwane: „Haft k o ś c i e l n y " to znaczy

imitacja złota i imitacja srebra wykonane b i a ł ą
n i t k ą . Obwiedzone są n i t k ą b r ą z o w ą . W haftach
moich nie o d s t ę p u j ę od tradycji haftu ż u k o w ­
skiego pomimo, że mieszkam w Kartuzach, w y ­
stępuje przewaga koloru niebieskiego. C ó r k i moje
natomiast l u b i ą c z e r w i e ń i stosują j ą w m i a r ę
możliwości więcej n i ż ja. To jest dopuszczalne,
ma prawo sobie z m i e n i a ć " . (46, W.E.).
J u ż w k o ń c u X I X i p o c z ą t k a c h X X w i e k u , a szczegól­
nie w okresie m i ę d z y w o j e n n y m rozpoczęto na s z e r o k ą
skalę a k t y w i z a c j ę wiejskich
ośrodków
wytwórczych.
P o w s t a w a ł y szkoły r z e m i o s ł artystycznych, gdzie uczono
haftu, syncerki, koszykarstwa, często w e d ł u g obcych
w z o r ó w . Znane dziś ludowe o ś r o d k i hafciarskie i koszy­
karskie (Bobowa, M a k ó w ) z a w d z i ę c z a j ą p r ę ż n o ś ć szkol­
n i c t w u zawodowemu, że nie w s p o m n ę o Szkole Prze­
m y s ł u Drzewnego w Zakopanem, k t ó r a w y p u ś c i ł a dzie­
s i ą t k i znanych a r t y s t ó w .
Niemałą
zasługę w powstawaniu
znanych
dziś
o ś r o d k ó w wiejskiej w y t w ó r c z o ś c i artystycznej położyły
entuzjastki, zazwyczaj w ł a ś c i c i e l k i d w o r ó w , ucząc k o ­
biety wiejskie r ę k o d z i e ł a artystycznego jak np. Hele­
na M o s z c z y ń s k a w Golinie (haft „ s n u t k o w y " czy W a n ­
da Modzelewska w G ł a d c z y n i e (haft na t i l u ) , a z w ł a s z ­
cza działacze Towarzystwa Popierania P r z e m y s ł u L u ­
dowego z prof. E l e o n o r ą P l u t y ń s k ą na czele:
„ P i e r w s z y d y w a n z r o b i ł a m z p a n i ą prof. P l u t y ń ­
ską. Było to w tak zwane „ s t a r e k w i a t k i " . Sama
jeszcze nie p o t r a f i ł a m k o m p o n o w a ć lecz przy po­
mocy prof. P l u t y ń s k i e j to m i się udało, jak r ó w ­
nież zachęciło mnie do dalszej pracy. Za k t ó r y to
d y w a n o t r z y m a ł a m od prof. P l u t y ń s k i e j p i e r w s z ą
z a p ł a t ę , k t ó r a mnie s p r a w i a ł a dużo zadowolenia
i r a d o ś c i . Więc mnie to z a i n t e r e s o w a ł o i z a c z ę ł a m
r o b i ć j u ż samodzielnie. B a r w i e n i a p r z ę d z y na d y ­
w a n n a u c z y ł a m się od w y ż . w y m . profesor. Bar­
w i l i ś m y b a r w n i k a m i n a t u r a l n y m i to jest k o r ą
kruszyny, k o r ą dębu, liśćmi brzozy, skrzypu pol­
nego i t d . z dodatkiem s k ł a d n i k ó w chemicznych,
k t ó r e to prof. P l u t y ń s k ą p r z y w o z i ł a z Warszawy
(...). P o s t a n o w i ł a m k o m p o n o w a ć dywany z mego
wiejskiego otoczenia jak r ó w n i e ż i przyrody to
jest k w i a t y , drzewa, z w i e r z ę t a , ptaki, zabudowa­
nia wiejskie, zabawy młodzieży i t p . " (208, J.O.).
„Była to osoba bardzo
p r z e m y ś l n a . W ł a ś n i e jej
p r z y s z e d ł do gołwy p o m y s ł , żeby hafty, k t ó r e zdo­
b i ł y nasze koszule p r z e n i e ś ć na serwety. P i e r w ­
szy raz u b r a ł a m się w to (co sama w y h a f t o w a ­
ł a m — M.W.) w Boże C i a ł o do kościoła (asysta) ...
nie m i a ł a m jeszcze 14 lat i n i k t nie chciał u w i e ­
rzyć, że to jest m ó j haft. Po tej pierwszej p r ó b i e
n a b r a ł a m odwagi, żeby iść do tej p a n i Modze­
lewskiej i p o p r o s i ć j ą o r o b o t ę . Pani ta (...) d a ł a
m i n i e w i e l k i komplet (...) Miał to być haft czer­
wony z czarnym (...) Ta pani zobaczyła m o j ą r o ­
b o t ę i m ó w i : „Skoro tak p i ę k n i e haftujesz to ja
ci dam haft b i a ł y " . B r a k o w a ł o jej hafciarek, k t ó r e
u m i a ł y by r o b i ć b i a ł y haft. To j u ż było t r u d ­
niejsze (...) ale się z g o d z ' ł a m i potem r o b i ł a m j u ż
ten haft i b y ł a m zadowolona, bo ten haft był
bardziej p o p ł a t n y . Od tamtej pory j u ż m i rodzice
nie potrzebowali grosza na mnie d a w a ć " . (152,
P.M).
„ N a u c z y ł a m s i ę haftu od kobiet na w s i , k t ó r e
u m i a ł y od dziedziczki, 'właścicielki Goliny Helenv
M o s z c z e ń s k i e j . Ona r o z p o w s z e c h n i ł a haft w G o l i ­
nie p ł a c ą c za hafty wykonane do kościołów i
f u n d u j ą c je k o ś c i o ł o m " . (103, GM.).
205

7

�P o t r a k t o w a ł a m szerzej nieco tę s p r a w ę , gdyż w t w ó r ­
czości p a m i ę t n i k a r z y d z i a ł a l n o ś ć tych instytucji i osób
o d e g r a ł a n i e m a ł ą rolę, jeżeli nawet nie b e z p o ś r e d n i o ,
to na skutek zakorzenionej w poprzednich pokoleniach
tradycji.
Zakres p o j ę c i a „ l u d o w y " w odczuciu t w ó r c ó w i ich
ś r o d o w i s k a w i ą ż e się ze ś w i a d o m y m o d d z i a ł y w a n i e m
o d b i o r c ó w pozawiejskich na s z t u k ę i r ę k o d z i e ł o ludo­
we. D a j ą temu w y r a z p a m i ę t n i k a r z e r o z r ó ż n i a j ą c o k r e ś ­
lenie „ l u d o w y " od o k r e ś l e n i a „ t r a d y c y j n y " , u ż y w a n e g o
w ł a ś n i e na oznaczenie w y t w o r ó w l u d o w y c h w sensie
funkcjonowania ich w kulturze w i e j s k i e j .
R o z b i e ż n o ś ć g u s t ó w ś r o d o w i s k a i o d b i o r c ó w spoza
tego k r ę g u k u l t u r y daje się z a u w a ż y ć zwłaszcza w
tkactwie i hafcie:
„ Z a j m u j ą c się p r a c ą w spółdzielni dalej w y k o nję wzory b i a ł e 1 kolorowe, k t ó r e z w i ę k s z ą c h ę ­
cią w y k o n u j ę , bo mnie to cieszy, że to jest moje
w ł a s n e i lepiej m i się p o d o b a j ą . Ja jestem na­
p r a w d ę samouk, bo w Sidzinie, ani mnie n i k t
nie odwiedza, ani ż a d e n historyk, ani etnograf —
co się m y ś l i , że p i ę k n e to się r o b i (...) Z tygod­
nia pracy t w ó r c z e j (...) Gdy p r z y j e c h a ł a m do do­
m u było już p o ł u d n i e , w i ę c nie b r a ł a m się za
haft dla spółdzielni, tylko za swoje wzory a ż e b y
o d p o c z ą ć od tak jednakowych w z o r ó w i haftowa­
ł a m b l u z k ę k o l o r o w y m i n i ć m i " . (270, B.M.).
„ K o b i e t y chciały ż e b y i m j a k n a j w i ę c e j
tkać
k w i a t y , a szczególnie róże. Wzory były r ó ż n e :
kapowe, serwetowe. Dużo z t y m było kłopotu, bo
k a ż d a kobieta chciała i n n y wzór, k a ż d e j inna
p r z ę d z a . Pani E. P l u t y ń s k a pierwsza p o k a z a ł a j a k
r o b i ć dywany ludowe. Ona pierwsza d a ł a wzór
i p o k a z a ł a jak f a r b o w a ć . Dla niej jestem bardzo
w d z i ę c z n a i bardzo serdecznie j ą wspominam, bo
to ona w ł a ś n i e mnie w p r o w a d z i ł a na d r o g ę i d l a ­
tego z o s t a ł a m t w ó r c z y n i ą l u d o w ą " . (89, K.B.).
„ K o b i e t y wiejskie jeszcze ciągle l u b i ą wzory kapo­
we — tak n a z y w a j ą , ale ja je też staram się
p r z e k o n a ć , że to niedobre, n i e ł a d n e . Myśli o tern
i moja spółdzielnia, bo w 1971 r o k u zorganizo­
w a ł a kurs tkania, żeby ta dobra t w ó r c z o ś ć l u ­
dowa się r o z w i j a ł a " . (179, G.S.).
„ T u już nie b y ł o (w pracach pod kier. P l u t y ń skiej) w z o r ó w tradycyjnych, a ludowe. I na takie
t k a n i n y m i e l i ś m y z a m ó w i e n i a od Zrzeszenia Cha­
ł u p n i k ó w w B i a ł y m s t o k u . J u ż dziś w posagu nie
poniesie dziewczyna do t e ś c i o w e j d y w a n u t r a ­
dycyjnego. Z a m ó w i l u d o w y i potrafi w y b r a ć wzór,,
n a n i e ś ć p o p r a w k i . Zaczyna i w i e j s k a młodzież
d o s t r z e g a ć a r t y z m w w y t w o r a c h ludowych". (159,
M.A.).
Ś w i a d o m e u m o w n o ś c i o k r e ś l e n i a „ l u d o w y " tkaczki, k t ó ­
re we w s p ó ł p r a c y z d o b r y m i
animatorami
znalazły
m o ż l i w o ś ć wypowiedzi t w ó r c z e j c h w a l ą sobie w s p ó ł ­
p r a c ę z „ C e p e l i ą " zwłaszcza w systemie skupu. Nowy
odbiorca p o z w o l i ł i m w y r w a ć się z z a m k n i ę t e g o k r ę g u
g u s t ó w ś r o d o w i s k a wiejskiego i d a ć w y r a z w ł a s n e j i n ­
wencji t w ó r c z e j :
„W B i a ł y m s t o k u są d w a p u n k t y „Cepelii". W j e d ­
n y m k u p u j ą w y r o b y od tkaczek wykonane z w ł a s ­
nego surowca i o nowych wzorach i kompozy­
cjach (...) Zdolne tkaczki i s t a ł e m a j ą przyznane
stypendia. Jako wynagrodzenie za czas p o ś w i ę c o ­
ny na nowe kompozycje (...) Ja osobiście też tam
od czasu do czasu s p r z e d a j ę w ł a s n e w y r o b y (...)
Jeżeli m a m swój surowiec, to od czasu do czasu

206

coś nowego w y m y ś l ę i w y l k a m . Zbyt mam za­
pewniony. Bo ja p r a w d ę powiedziawszy, to lubię
zawsze coś nowego w y m y ś l e ć . C h o ć zabiera czas
to jednak sprawia dużo zadowolenia. A jak chcę
zarobić, to t k a m do swojej „ C e p e l i i " (...) i chyba
nadal z o s t a n ę jej c z ł o n k i e m . C h c i a ł a b y m o t r z y ­
m a ć r e n t ę na stare lata". (171, S.Z.).
„Dla Zrzeszenia r o b i ł a m t k a n i n y ze swojej p r z ę ­
dzy. Sama f a r b o w a ł a m , o b i e r a ł a m kolory. Na­
reszcie p e ł n a swoboda wypowiadania się. Da­
wano g o t o w ą f a r b o w a n ą p r z ę d z ę , nie narzucano
w z o r ó w . A l e raczej b y ł y to wzory tradycyjne.
T r o c h ę nudne. Z a c z ę ł a m d a w a ć t r o c h ę rodzaj i
fantazji, z m i e n i a ć wzory, choć .za k a ż d y m razem
d r ż a ł a m czy chociaż ten numer przejdzie. J a k o ś
nie m o g ł a m zrobić dwóch jednakowych egzem­
plarzy". (159, M.A.).
„W Cepelii (...) b r a ł a m r o b o t ę c h a ł u p n i c z ą . T k a ­
ł a m b i e ż n i k i , m a k a t k i , narzuty o r ó ż n y c h w y ­
miarach i wzorach, k t ó r e szły na eksport. Tutaj
znowu z a c z ę ł a m sobie p r z y p o m i n a ć o moich w ł a s ­
nych wzorach. P r z e w a ż a ł y w nich p t a k i , postacie
ludzkie w r ó ż n y c h scenach obyczajowych i ele­
menty dekoracyjne. Ile ich w y t k a ł a m , kto by to
zliczył". (170, D.M.).
Gcrzej jest, jeżeli praca c h a ł u p n i c z a dla „Cepelii" za­
bija u m i e j ę t n o ś c i i i n w e n c j ę t w ó r c z ą , co t a k ż e odnoto­
w u j ą p a m i ę t n i k a r k i , choć często w pogoni za zarobkiem
same nie p r z y w i ą z u j ą do tego w a g i .
„Na b i e l i z n ę t k a ł a m p ł ó t n o , na ubranie też, tak
się n a z y w a ł a u b r a n i ó w k a . Obrusy, r ę c z n i k i w
cztery, sześć i nawet w d w a n a ś c i e niczonki t k a ­
ł a m , na pościel w dziureczki w cztery niczonki
i w trzy to b y ł o od ś w i ę t a , a na codzień t k a ł o
się takie p ł ó c i e n k o w k r a t k ę z gorem, b i a ł e z sza­
r y m , a nawet niebieskim rozbijane. To t a k ż e było
tkane p o ś c i e l o w e t k a ł a m p ł a c h t y tak zwane p r z e ś ­
c i e r a d ł a , w o r k i , chodniki. Jeszcze t k a ł a m
tak
zwane sukno (...) i szyły się duże b u r k i (świty),
z kapiszonami czyli k a p t u r a m i (...) Nawet jeszcze
t k a ł a m i na sukienki, c h o d z i ł a m w t y c h sukien­
kach do kościoła, a nawet na zabawy. Na codzień
to r ó ż n e k r a t k i , w paski. A o d ś w i ę t n e to b y ł y
przeplatane, przetykane bardzo ł a d n y m i n i ć m i z
j e d w a b i u . Od 1950 r o k u t k a ł a m c h o d n i k i dla spół­
dzielni, potem grube d y w a n i k i i dorywczo jeszcze
wzory (...) Niedawno z m i e n i ł a m p r a c ę : zamiast
d y w a n i k a grubego, szmaciska r o b i ę chodniki pod­
ł o g o w e z w e ł n i a n e j p r z ę d z y „ P o ł a m " . (173, W.J.).
Dużo ostrzej rysuje się sprawa kreowania „stylu ludo­
wego" w twórczości indywidualnej.
W opiniach r z e ź b i a r z y i malarzy brak swobody
t w ó r c z e j i n i e p e w n o ś ć oceny przez kolejne komisje k o n ­
kursowe stanowi p o w a ż n e z a g r o ż e n i e dla ich t w ó r c z o ś c i .
Oddam głos p a m i ę t n i k a r z o m gdyż s p r a w ę oceny prac
i „ s z u f l a d k o w a n i a " t w ó r c z o ś n u w a ż a j ą za tak i s t o t n ą
w swych p r z e ż y c i a c h , że p o ś w i ę c a j ą jej wiele miejsca
w pamiętnikach:
„Nie m o g ę się p o g o d z i ć z t y m , że do dzisiaj nie
ma ustalonej definicji t w ó r c y ludowego. N i e k t ó r z y
u w a ż a j ą za t w ó r c ó w ludowych tylko tak zwanych
u ł o m n y c h co nie m a j ą k o n t a k t ó w ze ś r o d o w i s k i e m
i ze ś w i a t e m i coś t w o r z ą i tych, co r o b i ą ekspo­
naty muzealne. Ja u w a ż a m t a k i c h za straszny
p r y m i t y w ludowy. Obecnie nie m o ż n a już tego
b r a ć pod u w a g ę , bo analfabetyzm został już daw­
no z l i k w i d o w a n y i s p o ł e c z e ń s t w o na wsi ma i n n y

�pogląd na ś w i a t i w y o b r a ż e n i e jak dawniej. W
m o i m przekonaniu sztuka ludowa jest tworzona
w miarę przeobrażeń i postępu zachodzącego w
danym k r a j u . W m i a r ę możliwości nabycia na
r y n k u potrzebnych m a t e r i a ł ó w n i e z b ę d n y c h do
tworzenia tego co może się z w a ć s z t u k ą ludo­
w ą " . (198 „ L u b a ń " ) .
„Do p r z y k r y c h spraw n a i e ż a ł a nieraz ocena pracy
przez r z e c z o z n a w c ó w . Jedni zachwycali się m y m i
pracami, t w i e r d z ą c , że jest to czysta r z e ź b a l u ­
dowa, na w y s o k i m poziomie, drudzy na te same
prace m ó w i l i , że są kiczem. A jeszcze i n n i , że to
p r y m i t y w i z m , a b y l i i tacy, k t ó r z y t w i e r d z i l i , że
to amatorszczyzna. T a k i m dowodem b y ł fakt, że
przez dwa lata stała moja r z e ź b a „ H u l i g a n " w
Pedeku i d w u k r o t n i e ją odrzucano, że nie nadaje
się na w y s t a w ę w o j e w ó d z k ą , za to w trzecim
uznano j ą jako n a j l e p s z ą z mych prac i przyzna­
no d r u g ą n a g r o d ę na wystawie
wojewódzkiej.
Bądź tu m ą d r y i pisz wiersze. Taka ocena nie
w p ł y w a m o b i l i z u j ą c o lecz odwrotnie z n i e c h ę c a do
pracy, zwłaszcza p o c z ą t k u j ą c y c h .
Dla
każdego
t w ó r c y jest potrzebny j a k i ś sprawdzian,, spra­
w i e d l i w a i s ł u s z n a k r y t y k a , bo m a ł o jest takich,
k t ó r z y by mogli t w o r z y ć w y ł ą c z n i e sobie i muzom.
Ostatecznie nie s a m ą m a n n ą lecącą z nieba czło­
w i e k żyje ale tragicznie jest gdy t w ó r c a jest za­
interesowany w y ł ą c z n i e materialnie, w ó w c z a s eks­
ponaty są kiczowate i p r z y n o s z ą więcej szkody
niż korzyści, takie jest moje osobiste zdanie".
(140, C.S.).
„Istniejąca obecnie konkurso-festiwalo-mania oraz
organizowanie j a k i c h ś „ D n i " z takiej czy innej
okazji stwarza coraz to n o w ą okazję wystaw
i p r z e g l ą d ó w oraz innych k o n k u r s ó w . Jest to na­
pewno bardzo cenne. Mamy obecnie w Polsce
chyba jak nigdy d o t ą d dużą ilość t w ó r c ó w ludo­
wych
„ o d k r y w a n y c h " z tej okazji.
Nawiasem
m ó w i ą c mnie też obecnie „ o d k r y t o " . Ale czy ta
ilość jest r ó w n o z n a c z n a z j a k o ś c i ą ? Popyt na tego
rodzaju imprezy stwarza też duże z a g r o ż e n i e . Za­
stanawiam się czy p r a w d z i w a sztuka ludowa nie
staje się j a k ą ś s z t u k ą k o n k u r s o w ą , gdzie t w ó r c y
stają się powoli w y c h o w a n k a m i k o m i s j i k o n k u r ­
sowych, t r a c ą c w ł a s n ą i n d y w i d u a l n o ś ć , u l e g a j ą c
r ó ż n y m sugestiom. Czy t w ó r c a ludowy, k t ó r y w y ­
chodzi z r a m d z i e w i ę t n a s t o w i e c z n y c h
kanonów
sztuki ludowej (...) nie jest j u ż t w ó r c ą ludowym?
(...) gdzie t k w i on mocno w rodzinnej sztuce l u ­
dowej? Jest wiele p y t a ń i z a g a d n i e ń , na k t ó r e
szukam odpowiedzi przy n a d ą ż a j ą c e j się okazji
na rozmaitych spotkaniach i miejscach. K o n f r o n ­
tuję i szukam w ł a s n e g o miejsca w t y m wszyst­
k i m . Tymczasem r z e ź b i ę to co l u b i ę i tak jak
l u b i ę . Najprawdopodobniej nie b ę d ę b r a ł u d z i a ł u ,
a jeżeli to bardzo rzadko w konkursach sztuki.
Osobiście w o l a ł b y m organizowanie wystaw z oce­
ną przez o d p o w i e d n i ą k o m i s j ę a r t y s t y c z n ą , z t y ­
powaniem miejsc bez n a g r ó d . Dla częstych uczest­
n i k ó w k o n k u r s ó w nagrody p i e n i ę ż n e s t w a r z a j ą pe­
wien bodziec do rzeźbi ;nia i uprawiania swojej
twórczości. Jednak s t w a r z a j ą też z a g r o ż e n i e w
postaci r z e ź b i e n i a tak jak się takiej czy innej
k o m i s j i konkursowej podoba. Nie n e g u j ę b y n a j ­
mniej ż a d n e j z k o m i s j i konkursowych, jednak są
w y p a d k i przy rozmaitych p r z e g l ą d a c h , że j e d n ą
i tą s a m ą rzecz jedna komisja pochwali, inne nie.
W y s y ł a m też swoje prace na r ó ż n e k o n k u r s y i
wystawy sztuki ludowej, ale bez w i ę k s z y c h rezul­
t a t ó w (...) S p r a w i a m t r o c h ę k ł o p o t u gdyż nie w i a ­

domo jak mnie z a s z u f l a d k o w a ć , bo to ani n a i w n y
t w ó r c a ludowy, ani artysta z l e g i t y m a c j ą z w i ą z ­
k o w ą , j a k p i s a ł a prasa na mój temat. Sam siebie
u w a ż a m za t w ó r c ę ludowego, gdyż r z e c z y w i ś c i e
n i m jestem. Rzeźby moje napewno naiwne ani
p r y m i t y w n e nie są, ale t k w i ą korzeniami w r o ­
dzimej twórczości ludowej oraz z niej się w y w o ­
dzą (...). Trudno b y ć p r o r o k i e m we w ł a s n y m k r a ­
j u . (...) C h c i a ł b y m zwrócić u w a g ę na jedno zagad­
nienie i s p r a w ę z k t ó r ą ja osobiście i w i e l u i n ­
nych t w ó r c ó w się spotyka, a z k t ó r ą ja nie m o g ę
się zgodzić i nie m o g ę jej z r o z u m i e ć . Jest n i ą
j a k i e ś pedentyczne i niebardzo z r o z u m i a ł e „szuf­
ladkowanie" sztuki (...), a może nie sztuki co jej
t w ó r c ó w . Rozumiem, że nie m o ż n a do jednego
w o r k a włożyć t w ó r c y ludowego, t w ó r c y amatora
i artysty z l e g i t y m a c j ą z w i ą z k o w ą . Zdarza się
jednak, że t a k i ludowy t w ó r c a czy amator nie
mieści się sztywno w tych ramach, wiem, że to
trudne do uchwycenia granice, ale napewno są.
M a m y p r z e c i e ż w h i s t o r i i sztuki całą g a l e r i ę sa­
m o u k ó w . Dlaczego nie -.tworzyć takiej szansy u
nas w Polsce t a k i m ludziom. M a m na myśli stwo­
rzenie możliwości od czasu do czasu b e z p o ś r e d n i e j
konfrontacji dzieł i t w ó r c ó w , k t ó r y c h prace od­
p o w i a d a ł y b y odpowiednim k r y t e r i o m ocen.
Trzeba się też zgodzić z t y m , że margines p r z y ­
s ł o w i o w e g o „jelenia na r y k o w i ;ku" m o ż e istnieć
nie tylko w sztuce l u l o w e j , dlatego weryfikacja
prac w y m a g a ł a b y prawdziwej b e z s t r o n n o ś c i i rze­
czowości (...) B r a ł e m udział w t a k i c h wystawach
za g r a n i c ą naszego k r a j u i ż a d n ą n a d z w y c z a j n ą
r e w e l a c j ą moje prace tam nie były, jednak spot­
k a ł y się t a m z uznaniem i(...) Tam nie pytano
o l e g i t y m a c j ę z w i ą z k o w ą . Chcieliby tylko w i e d z i e ć
co mam do pokazania (...) Takie w y s t a w y p r z y ­
d a ł y b y się czasem u nas w Polsce. Na pewno
sztuce przez duże „ S " by to nie zaszkodziło, pod­
czas gdy legitymowanie a r t y s t ó w , a nie ich dzieł
na zdrowie jej nie wychodzi". (158, B.S.).
(Na konkurs ogólnopolski „ K o p e r n i k w r z e ź b i e
l u d o w e j " r z e ź b i a r z p o m a l o w a ł p r a c ę i nie d o s t a ł
nagrody.
M i m o to Muzeum
zakupiło
prace):
„(...) Ponadto w w i e l u czasopismach chociaż nie
nagrodzone moje р г а с э u k a z y w a ł y się i u k a z u j ą
(...) i przybył do mnie redaktor w celu n i e w ą t p l i ­
wie poznania tego w y k o n a w c y , k t ó r e g o praca po­
d o b a ł a się wszystkim, a nie zajęła ż a d n e g o m i e j ­
sca. Prawdopodobnie znawcy sztuki ludowej z
Warszawy uznali, że mój styl jest i n n y i to w ł a ś ­
nie mnie cieszy że mam inny styl w ł a s n y i nie
b i o r ę p r z y k ł a d u ,z innych t w ó r c ó w ludowych, u
k t ó r y c h w ł a ś n i e obserwuje się w y k o n y w a n i e r z e ź b
identycznych przez kopiowanie i powielanie. I tu
te r z e ź b y o dziwo m a j ą duże powodzenie na
wszelkich konkursach. Ale p r z e c i e ż r z e ź b a to nie
w a r z ą c h e w ani cedzak, że musi b y ć niezmienna
forma lub kubatura i nie mogę jednego zrozu­
m i e ć : czym etnografowie się p o s ł u g u j ą przy oce­
nie r z e ź b , może tu dużą rolę gra nazwisko t w ó r ­
cy lub miejsce zamieszkania. K a ż d y t w ó r c a od
dawnych c z a s ó w s t a r a ł się dać swej r z e ź b i e jak
n a j w i ę c e j życia, nie w s z y s t k i m się to u d a ł o , ale
b ł ę d e m jest hamowanie innowacji w e w s p ó ł c z e s ­
nej r z e ź b i e ludowej.
Znawcy
chcieliby,
żeby
t w ó r c a b y ł m a r i o n e t k ą i r z e ź b i ł tak jak go się
nastawi". (139 „ K m i e ć " ) .
Na r z e ź b i e i r z e ź b i a r z a c h n a j w y r a ź n i e j odbija się fa­
talny w skutkach w p ł y w kreowania „ l u d o w o ś c i " stylu
гот

�prac przez r ó ż n y c h „ m e c e n a s ó w " i komisje konkurso­
we. T w ó r c y czują się z a g u b i e ń : .
Jedni, t r a k t u j ą c y swoje zajęcie jako r z e m i o s ł o , przy­
noszące zarobek, zadowolenie i sławę, c h w a ł ą sobie
.dobre rady" r z e c z o z n a w c ó w , dc tyczące techniki, stylu
itp., ci zaś, dla k t ó r y c h w ł a s n y styl jest c e n n ą zdo­
byczą t w ó r c z ą nie chcą p o d d a w a ć się biernie ż ą d a n i o m
co az liczniejszych o d b i o r c ó w , czują się pokrzywdzeni
i zawiedzeni:
v

„W czerwcu 1973 r o k u b y ł e m na plenerze t w ó r ­
ców ludowych zorganizowanym przez Z a r z ą d W o ­
j e w ó d z k i ZSMW w K r a k o w i e . Plener t r w a ł 2 t y ­
godnie w Znamierowicach koło R o ż n o w a . Na ple­
nerze dopiero pierwszy raz zobaczyłem jak się
rzeźbi, bo nigdzie dotychczas nie w i d z i a ł e m w ży­
ciu jak się rzeźbi. P r z e k o n a ł e m się kto dzisiaj
tworzy p r a w d z i w ą s z t u k ę l u a o w ą dla w y ż y c i a się
artystycznego i dla p r z y j e m n o ś c i ż y c i o w e j . Jak
r ó w n i e ż m o ż n a n i e d u ż y m n a k ł a d e m pracy i spryt­
nie r o b i ć niby s z t u k ę l u d o w ą s e r y j n ą , no i pie­
niądze.
Ja plener w y o b r a ż a m sebie inaczej bo w ł a ś n i e
ma to być m o ż l i w o ś ć w y ż y c i a się artystycznego,
tworzenia coś nowego. P r z e w a ż n i e r o b i l i to co
r o b i ą seryjnie do skupu, r o z c z a r o w a ł o mnie to,
bo pierwszy dzień nie r o b i ł e m , a p r z y g l ą d a ł e m
się z boku na r o b o t ę i n a d s t a w i a ł e m uszy j a k
wielcy a r t y ś c i l u d o w i są w mowie, j a k się p ó ź ­
niej o k a z a ł o . Ja m ó w i ę m a ł o , a dużo myślę, co
dzisiaj nie popłaca, ale ja m a m t a k i charakter.
Na plenerze r o b i ł e m to czego jeszcze w życiu
nie r o b i ł e m . M o i m zdaniem ani p o ł o w a to nie
b y l i t w ó r c y l u d o w i . W czasie pleneru i po, za­
stanawiali się czy to nie zaszkodzi n i e k t ó r y m .
T y m co r o b i ą nie seryjnie i chcą r o b i ć po swo­
j e m u j a k się to m ó w i to nic nie zaszkodzi. A
spryciarzom też nic j u ż nie zaszkodzi, bo o n i już
dawno są uszkodzeni chęcią ł a t w i z n y , podpatry­
wania innych i robien a na t y m korzyści ma­
terialnych. Nie godzę się z t y m , ażeby dzisiaj
t w ó r c a nie w i d z i a ł ś w i a t a i nie w i d z i a ł nic poza
swoje ś r o d o w i s k o i nie o r i e n t o w a ł się o t w ó r ­
czości ludowej amatorskiej no i tak zwanej no­
woczesnej". (198 „ L u b a ń " ) .
;

„ J a k r z e b i y m to se już m y ś l y m o nowej rzeźbie,
j a k ą w y m y ś l e ć . Zawsze człowiek kombinuje co
by to było t a k i czym najstarsze — zabytkowe".
(127, K . L . ) .
„Może b y ł b y m r z u c i ł to wszystko, ale m i a ł e m na­
dzieję, że może k t o ś zainteresuje się m o i m i r z e ź ­
bami, r o b i ł e m na konkurs a w sztuce ludowej
nie wiadomo co kogo interesuje. Jak m i się nie
p o w i o d ł o to r o b i ł e m dla siebie. Czasem tak było,
że z a m ó w i ł sobie k t o ś j a k ą ś rzeźbę czy obrazek,
a później nie chce, bo on w o l i , żeby było k o l o ­
rowe czy tam z i n n y c n przyczyn. Wcale się t y m
nie z r a ż a m , lubię jak m a m p ó ł k ę z a p e ł n i o n ą . Moja
r z e ź b a jest nie malowana i m o ż e nie k a ż d e m u się
p o d o b a ć , widocznie mało znają się na t y m . (118,
B.A.).
„ Z a c z y n a ł e m coś d ł u b a ć , m i a ł e m p a r ę w z o r ó w go­
towych. P o w i o z ł e m do „Cepelii". T a m s p o t k a ł o
mnie rozczarowanie, okazało się, że wzory są źle
wykonane i w ogóle nie dano ich na k o m i s j ę więc
z a b r a ł e m z powrotem i w r z u c i ł e m w piec. Bo ja
wiem dzisiaj, j a k zrobię ł a d n e wzory i komisja da
mi bardzo d o b r ą ocenę to się cieszę j a k m a ł y
synek i stale staram się zrobić coś nowego i ł a d ­
208

nego aby m o i odbiorcy b y l i jaknajbardziej za­
dowoleni. Nie sprawia i n i t y l e zadowolenia w y ż ­
sza cena za dobrze w y k o n a n ą p r a c ę ile to sama
p o c h w a ł a i szacunek j a k i m mnie d a r z ą pracow­
nicy „Cepelii". (135, S.J.).
„Nie l u b i ę z r o b i ć coś na z a m ó w i e n i e , dlatego, że
odbiorca stawia w a r u n k i niezgodne z m y m sty­
lem, a często ż ą d a n a ś l a d o w n i c t w a , co u mnie
jest niedopuszczalne. R ó w n i e ż nie l u b i ę p o w t a ­
r z a ć tych samych t e m a t ó w . Najlepiej się czuję,
gdy mogę r o z p u ś c i ć wodze w y o b r a ź n i i p r a c o w a ć
nad t y m co m i podszepnie potrzeba czy j a k kto
w o l i — natchnienie". (140, C.S.).
„ M a m nieraz zwracane r z e ź b y za złą f o r m ę plas­
tyczną, ale j a k to n a z y w a j ą jest to dla mnie j a k ­
by p r z y s ł o w i o w ą o l i w ą w i e w a n ą do ognia, bo
wtedy staram się w y c h o d z i ć j a k najlepiej w swo­
jej t w ó r c z o ś c i " . (254, T.B.).
„Rzeźbiąc nie m o ż n a m y ś l e ć o zarobku, bo w t y m
w y p a d k u sztuka nie b y ł a by s z t u k ą lecz rzemios­
łem, k t ó r e r o z w i j a ł o by się na r ó w n i z zapotrze­
b o w a n i e m i c h ł o n n o ś c i ą ogółu. M o i m zdaniem
sztuka musi w y p r z e d z a ć i k s z t a ł t o w a ć (...) Często
jestem tak zrezygnowanv że g o t ó w jestem się
p o d d a ć w p ł y w o m ludzi, ale nie mogę zabić w r a ż ­
liwości swoich uczuć". (217i, K . A . ) .
Oto j a k w y g l ą d a , w relacjach p a m i ę t n i k a r z y
kreowanie „stylu ludowego". „ W y r z e ź b i ł e m kobie­
tę s i e d z ą c ą na stołku z m a s e l n i c ą , b y ł a fajna,
w y g l ą d a ł a na p r a w d z i w ą w i e j s k ą k o b i e t ę . Gruba,
w chustce na głowie, a^e t r o c h ę z e p s u ł e m , bo
lekko p o m a l o w a ł e m f a r b ą o i e j n ą . Wtedy nie w i e ­
d z i a ł e m , że ładniej w y g l ą d a jako r z e ź b a w na­
t u r a l n y m kolorze.
Na w y s t a w ę p o w i a t o w ą w 1973 r o k u latem da­
ł e m j u ż s i e d e m n a ś c i e r z e ź b z czego k i l k a zakwa­
l i f i k o w a n o na w y s t a w ę w o j e w ó d z k ą w Olsztynie,
O r ł y , k t ó r e od czasu do czasu r z e ź b i ł e m nie da­
w a ł e m na w y s t a w ę , bo m ó w i l i m i , że to nie nasz
region, w r z e ź b i e n i u orłów t y l k o region Podhale".
(254, T.B.).
„Na 3 sierpnia o t r z y m a ł e m zaproszenie na ze­
branie t w ó r c ó w do O d d z i a ł u w o j e w ó d z k i e g o „ A r t -Region". Na t y m zebraniu b y ł a pani etnograf
M . H . k t ó r a u d z i e l a ł a cennych rad t w ó r c o m ludo­
w y m . Z tego spotkania w y n i o s ł e m dużo korzyści.
D o w i e d z i a ł e m się п р . : że prace nie n a l e ż y w y ­
g ł a d z a ć papierem ś c i e r n y m , że należy p o z o s t a w i ć
f a k t u r ę po n a r z ę d z i u . D o w i e d z i a ł e m się j a k na­
leży p r z y g o t o w y w a ć drzewo mokre do suszenia
i j a k trzeba r o z c i e ń c z a ć farby olejne i o t r z y m a ­
ł e m wiele cennych rad, do k t ó r y c h się przysto­
s o w a ł e m (...) k a ż d a rada lub uwaga fachowca
jest p o ż y t e c z n a dla samouka". (257, J.K.).
„ P o j e c h a ł e m do Sopotu gdzie dość w y c z e r p u j ą c o
o p o w i e d z i a ł a m i p a n i mgr H . o wymogach r z e ź b y
skupowanej przez „ A r t - R e g i o n " , j a k r ó w n i e ż z w i e ­
d z i ł e m w magazynie bardzo wiele r z e ź b i n n y c h
t w ó r c ó w ludowych, co n i e w ą t p l i w i e b y ł o d!a mnie
p o ż y t e c z n e , c h o ć b y ze względu na wyrobienie
w ł a s n e g o stylu". (139, K m i e ć ) .
„Na wystawie tak m i powiedzieli: obrazy to nie
t w ó r c z o ś ć ludowa, t w ó r c z o ś ć to garncarstwo, r z e ź ­
ba w drewnie, ozdoby kowalskie, koronka, tak
s ą d z ą n i e k t ó r z y . T w o j e malarstwo to prace a r t y ­
styczne, a powinno b y ć p r y m i t y w n e i naiwne (...)
S p o t k a ł e m znajomego r z e ź b i a r z a — nie o t r z y m a ł
on wprawdzie nagrody, bo to nie b y l p r y m i t y w
lecz ślicznie w y g ł a d z o n y Chrystus na k r z y ż u i M a -

�donna z D z i e c i ą t k i e m . Wszyscy z w i e d z a j ą c y go
c h w a l i l i , chcieli z mieji'-Ч k u p i ć , ale nie s p r z e d a ł ,
bo czul sn; pokrywdzony P o r a d z i ł e m mu by sic
p r z y g l ą d a ł pracy innycn. P o p a t r z y ł i s t w i e r d z i ł ,
że są oryginalne. Tak, r z e ź b a p r y m i t y w n a jest
też bardzo ciekawa". (14, D.S.).
„Nie c h c i a ł e m pójść, poprostu siłą z a c i ą g n ę l i mnie
do „ C e p e l i i " powiedzieli, ż e owszem to jest dobre,
ale temat nie odpowiada. Kierowano mnie do
„ A r s - C h r i s t i a n a " , a przy okazji namawiano mnie
a b y m s p r ó b o w a ł rzeźbić kapele ludowe, poczet
k r ó l ó w polskich itp. W „ A r s - C h r i s t i a n a " powie­
dzieli m i , że owszem p r z y j m ą lecz m u s z ą się po­
s t a r a ć o zezwolenie na w y r ó b tych rzeczy, oraz
m u s z ę m i e ć uprawnienia. To mnie zniechęciło
i z r o b i ł e m dwie rzeźby p e ł n e m u z y k ó w , jednego
k r ó l a i rycerza. P o p r o s i ł e m kolegę, aby o d d a ł to
w „ C e p e l i i " i z a p y t a ł czy to jest dobre. P r a c u j ą c a
t a m w ó w c z a s p a n i mgr I.G. p o w i e d z i a ł a , że to
jest dobre i musi p r z y j ś ć autor tej pracy, musi
p o w i e d z i e ć c e n ę " . (214, H.H.).
„ W y k r y t o mnie przez Dom K u l t u r y we W ł o d a ­
wie (...) D o s t a ł e m d u ż ą s u m ę p i e n i ę d z y . Jak w
bajce Robinson, w y n a l a z ł e m ogień. P o c z u ł e m się
młodszy, silniejszy, ta suma 4,8 tys. p o b u d z i ł a
mnie do dalszej pracy. Od tej pory nazywali mnie
t w ó r c ą l u d o w y m " . (16, W.A.).
„W prasie codziennej nazwano nas a u t o r ó w prac
k o n k u r s o w y c h a r t y s t a m i l u d o w y m i . Ja o s o b i ś c i e
nie poczuwam się za ż a d n e g o a r t y s t ę n a w e t nie
za ludowego. Nie ja, ale prasa z r o b i ł a ze mnie
j a k i e g o ś a r t y s t ę ludowego". (83, P.J.).
N i e k t ó r z y p a m i ę t n i k a r z e z w r a c a j ą u w a g ę na nie­
j e d n o l i t o ś ć k r y t e r i ó w uznawania za t w ó r c ó w ludowych
(STL). O s t r o ż n o ś ć k r y t e r ó w u z a l e ż n i o n a
jest
przede
w s z y s t k i m od regionu k r a j u . Na terenach, gdzie t w ó r ­
czość ludowa jest ż y w a k r y t e r i a ocen są surowsze, a np.
na ziemiach p ó ł n o c n y c h i zachodnich, p r a w i e k a ż d y
kto rzeźbi czy haftuje może b y ć uznany za t w ó r c ę .
Twórca i jego praca, sylwetki t w ó r c ó w
Z a w ó d czy pasja? Na pytanie to znajdujemy od­
p o w i e d ź w większości o m a w i a n y c h p a m i ę t n i k ó w . W i ę k ­
szość p a m i ę t n i k a r z y potrafi u m i e j ę t n i e łączyć p r a c ę
z z a m i ł o w a n i e m i nawet jeżeli p o d s t a w o w y m b o d ź c e m
do p o d j ę c i a pracy b y ł y trudne w a r u n k i materialne (jak
to zazwyczaj m i a ł o miejsce w r ę k o d z i e l e ) ,z czasem za­
jęcia te p r z y n i o s ł y r a d o ś ć tworzenia i s a t y s f a k c j ę t w ó r ­
czą. W ś r ó d 44 tkaczek, hafciarek i koronkarek przeszło
p o ł o w a t r a k t u j e swoje zajęcie przede w s z y s t k i m zarob­
kowo, a 43% t a k ż e emocjonalnie.
P r z y w i ą z a n i e do zawodu jest w ś r ó d garncarzy często
j e d y n ą p r z y c z y n ą do pozostania przy t y m r z e m i o ś l e
mimo jego uciążliwości i możliwości zmiany pracy.
W y ł ą c z n i e emocjonalne r a k t o w a n i e w ł a s n e j t w ó r ­
czości charakterystyczne jest jedynie dla o s ó b w y k o n u ­
j ą c y c h p l a s t y k ę o b r z ę d o w ą (36% z 22 wypowiedzi) oraz
r z e ź b i a r z y i malarzy (38% z 60 wypowiedzi). W ś r ó d
tych ostatnich częściej n a t o m a s t niż m o g ł o b y się w y ­
d a w a ć , mamy do czynienia z zawodowym p o d e j ś c i e m
do pracy t w ó r c z e j (28%).
O postawie wobec w ł a s n e j twórczości „ z a w o d o w ­
c ó w " w rzeźbie nie b ę d ę t u w s p o m i n a ć , g d y ż zamiesz­
czone w poprzedniej części fragmenty p a m i ę t n i k ó w są
w y s t a r c z a j ą c ą i l u s t r a c j ą ich postawy
wobec
własnej
twórczości. C h c i a ł a b y m natomiast poświęcić w i ę c e j m i e j ­
sca na przedstawienie emocji z w i ą z a n y c h z procesem
tworzenia. Nie b ę d ę k o m e n t o w a ć
tych
wypowiedzi,
+

gdyż one same m ó w i ą
własnej twórczości:

o

stosunku

pamiętnikarzy

do

„ C i ą g n i e mnie do r z e ź b i e n i a j a k żabę do b ł o t a ,
m u s z ę r o b i ć , kusi coś natura, z a m i ł o w a n i e " . (20,
CH.W.).
„ R z e ź b a to m ó j nałóg, do k t ó r e g o ciągnie mnie
j a k r y b ę do wody. Potrzebna m i jest jak po­
wietrze, słońce czy woda, jak g ł o d n e m u uprag­
niony chleb, k t ó r e g o na codzień trzeba z j a d a ć .
Bez mojej r z e ź b y nie m ó g ł b y m żyć, a życie bez
niej b y ł o b y dla m n i e niczym. Czym więcej r o b i ę
t y m w i ę c e j czuje się głód. K o c h a m j ą dlatego,
że w t r u d n y c h w a r u n k a c h j ą z d o b y ł e m dlatego,
że n i k t m i jej nie n a r z u c i ł , a to co u m i e m zdo­
b y ł e m w ł a s n ą p r a c ą " . (145, P.W.).
„Rzeźbię z p a s j ą w i e l k ą , nie czuję głodu, z m ę c z e ­
nia i t u w ł a ś n i e n a j w i ę c e j wypoczywam. Czasem
zastanawiam się dlaczego p o w i e d z i a ł k t o ś , że czło­
wiek to istota d o s k o n a ł a . Nie z g o d z i ł b y m się z
t y m . Dlaczego c z ł o w i e k musi s p a ć i t r a c i ć na to
tak cenny czas. Dlaczego 1/3 swego życia czło­
w i e k musi się w y ł ą c z y ć na ten czas ze s p o ł e c z e ń ­
stwa, musi b y ć nieczynny, a życie jest takie k r ó t ­
kie. Aż strach o t y m p o m y ś l e ć , że człowiek c h c i a ł ­
by w życiu tyle zrobić, tyle s t w o r z y ć , a życie
ucieka za k r ó t k i czas, poprostu za p a r ę m i n u t
się u r y w a i koniec. Ginie o t y m p a m i ę ć , nie do­
konane zamierzenia, ginie c z ł o w i e k istota dosko­
n a ł a " . (214, H.H.).
„ B y ł e m szczęśliwy, że r z e ź b i ę coś ł a d n e g o , t u od­
d a ł e m serce i duszę do pracy t w ó r c z e j . P a m i ę t a m ,
ojciec mnie p r z e k l i n a ł : „idź s p a ć , po c h o l e r ę ci
te dziady", ja śpię, a lampa się świeci ale ja nie
b y ł e m na tyle gapski, o b m y ł e m twarz z i m n ą w o ­
dą i p o l a ł e m głowę, p o m a g a ł o , dobre lekarstwo,
tak się s p a ć nie chciało". (13, D.F.).
„Rzeźba „ P ł a c z ą c a kobieta" była tak sugestywna,
że k a ż d y kto p a t r z y ł na n i ą p o w a ż n i a ł i często
z a m y ś l o n y długo w p a t r y w a ł się w n i ą . W ł a ś n i e
oprócz w e w n ę t r z n e j potrzeby u t r w a l e n i a swych
d o z n a ń w r z e ź b i e t a k ż e i zainteresowanie oraz
reakcje o g l ą d a j ą c y c h moje prace w p ł y n ę ł y na to,
że r z e ź b a s t a ł a się dla mnie t y m czym jest dzisiaj
tzn. t r e ś c i ą życia i chęcią do niego. M a t k a dziś
nie m o ż e m i d a r o w a ć , że p o z b y ł e m się tej p i e r w ­
szej r z e ź b y (...) M o i m i r z e ź b a m i z a i n t e r e s o w a ł a
się s ą s i a d k a , jednak na razie nie chcę się z n i m i
r o z s t a ć (...) nie m o g ę p r z y w y k n ą ć do myśli, że
coś w co w ł o ż y ł e m tyle serca m o ż n a tak po prostu
s p r z e d a ć j a k zboże czy z i e m n i a k i " . (153, M . K . ) .
„Nie znaczy to, że swych prac nie s p r z e d a j ę , cóż
b y m m i a ł z n i m i r o b i ć , nie s t a r c z y ł o b y pomiesz­
czenia, b y je m a g a z y n o w a ć , z r e s z t ą to by było
egoistyczne p o d e j ś c i e , bo jeżeli one (sztuka) coś
przedstawia, ma j a k i e ś w a r t o ś c i w i n n a służyć i
o d d z i a ł y w a ć na szersze k r ę g i s p o ł e c z e ń s t w a . Za­
tem l u b i ę , gdy moja praca stoi m i e s i ą c , czy dwa,
w z r o k mój nacieszy się nią, w ó w c z a s trafia się
amator (a tych nigdy nie brak) niech idzie l u ­
dziom służyć. S ą okresy, że w domu nic nie ma,
wszystkie
ludzie
r o z k u p i ą . W ó w c z a s czuję się
strasznie ubogi. Wydaje m i się, że zaczynam swój
dorobek od nowa". (140, C.S.).
„(...) Gdy siedzę na p n i a k u , a w r ę k a c h k a w a ł e k
drewna samym zapachem l i p y mnie zachęca, a po
w y k o n a n i u w s t ę p n y c h cięć w drewnie n a s t ę p u j e
częściowo
w y k o ń c z e n i e , to chcąc m i się bez
przerwy siedzieć i d ł u b a ć , zapomina się o p o ż y ­
w i e n i u o t r u d n o ś c i a c h , serce i ducha t w ó r c z e g o

209

�b a w i i rozwesela, g d y b y m nie m u s i a ł nie p o s z e d ł ­
b y m nawet spać. K a ż d a godzina ucieka mi m a ł ą
m i n u t ą , p o r ó w n a ł b y m wnet ten moment do m ł o ­
dej pary zakochanych i z d a j ą c y c h się nigdy ze
sobą nie r o z s t a w a ć , tak c h c i a ł b y m i ja siebie po­
r ó w n a ć " . (75, H.J.).
„Rzeźbę p o r ó w n u j ę do b r y ł y ,
według
mo.ego
mniemania r z e ź b a p o w i n n a b y ć b r y ł ą tak dosko­
n a ł ą , że po zrzuceniu jej z okna 2 p i ę t r a nie ma
prawa nic się o d ł a m a ć . Nie p o w i n n o nic wysta­
w a ć co by nie p r z y p o m i n a ł o b r y ł y . R z e ź b i ł b ę d ę
tak długo d o k ą d m i sił starczy, a gdy tej tężyzny
fizycznej zabraknie i nie b ę d ę zdolny t w o r z y ć , po­
święcę się sztuce malowania na szkle. T u w ł a ś n i e
jest pole do popisu, t u m o ż n a w y r a z i ć wszystko
w szczegółach, t u m o ż n a wszystko w y s t a w i ć i
p r z e d s t a w i a ć . T u m o ż n a zrobić to czego się nie
da w r z e ź b i e . Na szkle malowanie to temat nie
do wyczerpania". (214, Н.Ы.).
„ Z r o z u m i a ł e m , że tak j a k pisarz w y p o w i a d a się
na kartach książki, tkaczka może w y p o w i e d z i e ć
się na tkaninie (...) M o ż n a było t k a ć p a s i e k ę ojca,
ulicę mojej wsi, drzewo co od lat samotnie stało
pośród pola, s ą s i a d k ę , co ugięta pod c i ę ż a r e m w i a ­
der p r z e m i e r z a ł a drogę z domu do odległej studni
i las i r z e k ę i co m i tylko p r z y s z ł o do głowy (...)
Sama f a r b o w a ł a m , d o b i e r a ł a m kolory. Nareszcie
p e ł n a swoboda w y p o w i a d a n i a się". (159, M.A.).
Stosunek p a m i ę t n i k a r z y do w ł a s n e j pracy w a r u n k u j e
niejednokrotnie rodzaj satysfakcji jakie daje t w ó r c o m
jej wykonanie. N a j w i ę k s z y m
pragnieniem, zwłaszcza
r z e ź b i a r z y , było zyskanie s ł a w y i uznania dla swojej
twórczości, stąd też najczęściej w swoich wyznaniach
piszą o r a d o ś c i ze s p e ł n i e n i a tego pragnienia.
„ J e s t e m z tego bardzo dumny, j a k z tego, że
prosty nie uczony człowiek ma uznanie dla swego
talentu (...) dziś napawa mnie d u m ą , ż e moje
r z e ź b y jako syna przedwojennego
pastucha są
zakupywane przez muzea". (102, K.J.).
„ J e s t e m bardzo z a m i ł o w a n y do. t w ó r c z o ś c i ludo­
wej i p r a g n ę się r o z w i j a ć na wysoki poziom tak
rzeźbę j a k i zabawki ludowe. Wszelkimi siłami
b ę d ę się s t a r a ł , żeby moi odbiorcy to znaczy „ C e ­
pelia" b y l i z moich prac zadowoleni, bo w ł a ś n i e
i ja też widzę, że „ C e p e l i a " też dba o k a ż d e g o
t w ó r c ę ludowego. O t r z y m a ł e m wiele n a g r ó d w
konkursach od „Cepelii", b i o r ę zapomogi, bo
jestem teraz na rencie. Nawet się nie spodzie­
w a ł e m , że kiedyś w życiu mnie spotka t a k i za­
szczyt i z o s t a n ę t w ó r c ą l u d o w y m i będę nosił
o d z n a k ę t w ó r c y ludowego". (101, G.S.).
Niemniejsze zadowolenie sprawia t w ó r c o m ś w i a d o m o ś ć ,
że ich dzieła są potrzebne „ s p o ł e c z e ń s t w u i kulturze
polskiej", że p r z e t r w a j ą dla p o t o m n o ś c i . D u ż e znacze­
nie ma t a k ż e n a w i ą z a n i e dze.ki t w ó r c z o ś c i k o n t a k t ó w
z l u d ź m i w y k s z t a ł c o n y m i , poznanie szerszego ś w i a t a .
„Cieszy mnie to, że praca moja może p r z e t r w a ć
w i e k i , a oglądać ją m o g ą nawet moi p r a w n u k o wie. Bardzo mnie to cieszy, że podoba się k o m u ś
to co m ó j umysł i ręce p o t r a f i ą s t w o r z y ć . Nie
ma chyba nic milszego j a k zadowolenie z pracy,
k t ó r ą się w y k o n a ł o . Daje to o wiele więcej j a k
p i e n i ą d z e " . (214, H.H.).
„ M a m to zadowolenie, że te naczynie, k t ó r e sam
r ę c z n i e r o b i ę i ono wyjdzie m i ł a d n i e i k t o ś to
210

k u p i i ozdabia sobie mieszkanie, czy daje k o m u ś
prezent i to mnie cieszy, że ja swoją p r a c ą u p i ę k ­
szam k o m u ś życie". (262, O.J.).
„Lubię wyjeżdżać do miasta i na inne spotkania
i to mnie bardzo zachęciło do pracy tak j a k spot­
kanie z l u d ź m i w mieście w y k s z t a ł c o n y m i na
w y s o k i m poziomie, człowiek ma t a k i d o s t ę p , mile
się porozmawia, a p r z e w a ż n i e z b i u r e m k i e r o w ­
n i c t w a S T L , k t ó r z y o t a c z a j ą nas t r o s k l i w ą o p i e k ą
i to mnie strasznie p r z y w i ą z a ł o do w.spóżycia z
twórczością (98, A.M.).
Jestem zadowolona i szczęśliwa i potrzebna, ce­
nią m o j ą p r a c ę 1 mnie, że u t a r g u j ę , a ważniejsze,
'.e ś w i a t a i ludzi zobaczę, a ludzie mnie". (212,
!\J).
Dla w i e l u p a m i ę t n i k a r z y , szczególnie tych, k t ó r z y t r a k ­
t u j ą swoje zajęcie przede w s z y s t k i m zarobkowo, n a j ­
p o w a ż n i e j s z y m powodem do zadowolenia było uzyska­
ni? niezależności finansowej, „ d o r o b i e n i e się", a t y m
samym zyskanie szacunku w ł a s n e g o ś r o d o w i s k a .
Pragnienie u t r w a l e n i a w ł a s n e j s ł a w y odzwierciedla
się w d a l e k o s i ę ż n y c h planach i marzeniach n i e k t ó r y c h
twórców:
„ P r a g n ą ł b y m tyle chociaż żyć ż e b y m jeszcze dzieci
w y k s z t a ł c i ł , a zarazem może z o s t a w i ł b y m po so­
bie j a k i e ś ślady, że ja k o c h a ł s z t u k ę , co pod­
k r e ś l i ł y b y moje k l o c k i lipowe lub k a w a ł k i szyb
albo p ł ó t n a czy papieru. Jeżeli mam być szczery
to c h c i a ł b y m m i e ć w i ę k s z ą izbę, w k t ó r e j to
m ó g ł b y m u m i e ś c i ć swoje i mojej rodziny rzeźby
i obrazy. Byłoby to takie m a ł e muzeum rodziny".
(237, K.W.).
„Jeżeli chodzi o mnie, to n a j w i ę k s z y m , a zara­
zem najskrytszym m o i m marzeniem jest to aby
k i e d y ś w przyszłości utkany przeze mnie, a opar­
ty na starych unikato ,vych wzorach tzw. „ p a ń ­
skich czy d w o r s k i c h " K i l i m mógł być zawieszony
w symbolu polskiej p a ń s t w o w o ś c i w odbudowa­
n y m obecnie Z a m k u K r ó l e w s k i m , gdzie w ł a ś n i e
chyba tego rodzaju w y r o b y z n a j d o w a ł y się przed
tragicznym dla nas dniem jego zburzenia. Za­
mierzam r ó w n i e ż w p a j a ć swoim dzieciom zami­
ł o w a n i e do uprawianego przeze mnie tkactwa,
aby tradycja ludowa pozostała w rodzinie i była
nadal kontynuowana". (195, G.R.).
P o d s u m o w u j ą c to wszystko, co zostało powiedziane na
temat stosunku p a m i ę t n i k a r z y do w ł a s n e j twórczo-ci
m e ż n a s p r ó b o w a ć o k r e ś l i ć i : h s y l w e t k i . Za k r y t e r i u m
w y r ó ż n i a j ą c e p r z y j m u j ę tu, j a k j u ż w s p o m n i a ł a m , sto­
sunek do w ł a s n e j t w ó r c z o ś c i zdeklarowany przez sa­
mego p a m i ę t n i k a r z a , lub też w y n i k a j ą c y z całości pa­
m i ę t n i k a . Z a z n a c z y ć jednak m u s z ę , że klasyfikacja ta
może nie w p e ł n i o d p o w i a d a ć
rzeczywistości,
gdy?
opiera się ona na tak s u b i e k t y w n y m materiale ź i ó d i o w y m j a k i m są p a m i ę t n i k i .
R o z p a t r u j ą c sylwetki t w ó r c ó w , n i e z a l e ż n i e od re­
prezentowanej dziedziny w y t w ó r c z o ś c i m o ż n a podzier.ć
p a m i ę t n i k a r z y na k i l k a grup.
1. T w ó r c y w p e ł n y m znaczeniu tego słowa, działający
pod w p ł y w e m potrzeby tworzenia, nie p o d d a j ą c y się
wpływom
nacisków
z e w n ę t r z n y c h , nie zrażający się
t r u d n o ś c i a m i w odbiorze ich dziel, s t a w i a j ą c y w ł a s n ą
s a t y s f a k c j ę t w ó r c z ą przed o s i ą g a n i e m materialnych k o ­
rzyści i s ł a w y . Nie znaczy to, że nie cenią sobie po­
p u l a r n o ś c i i zarobku, jeżeli jednak te ostatnie k o l i d u j ą
z m o ż l i w o ś c i ą swobodnej w y p o w i e d z i t w ó r c z e j s k ł o n n i
są z r e z y g n o w a ć z tych k o r z y ś c i .

�T a k ą p o s t a w ę r e p r e z e n t u j ą przede w s z y s t k i m r z e ź b i a r z e
i malarze (28 w ś r ó d 60) oraz n i e k t ó r e tkaczki d y w a n ó w
p o d w ó j n y c h i hafciarek (tworząc i n d y w i d u a l n ą tech­
n i k ą „ m a l a r s k i e " kompozycje). W ś r ó d tej grupy pa­
m i ę t n i k a r z y s p o t k a ć m o ż n a z a r ó w n o t w ó r c ó w rozpo­
c z y n a j ą c y c h s w ą d z i a ł a l n o ś ć t w ó r c z ą bez b o d ź c ó w zew­
n ę t r z n y c h , j a k też t w ó r c ó w kreowanych, k t ó r z y zostali
z a c h ę c e n i do t w ó r c z o ś c i przez r ó ż n y c h a n i m a t o r ó w (o
czym b y ł a j u ż m o w a wcześniej).
2. T w ó r c y k r e o w a n i (lub odkryci) przez instytucje czy
osoby spoza w ł a s n e g o ś r o d o w i s k a i g ł ó w n i e na ich po­
trzeby u p r a w i a j ą c e d z i a ł a l n o ś ć t w ó r c z ą . W ś r ó d tych
p a m i ę t n i k a r z y s p o t k a ć m o ż n a z a r ó w n o r z e ź b i a r z y (3J)
j a k i h a f c i a r k i i tkaczki, zwłaszcza z młodszego poko­
lenia. Grupa ta w ł a s n e zajęcie traktuje zawodowo, p r a ­
cując na z a m ó w i e n i e o k r e ś l o n e g o odbiorcy i zgodnie
z jego w y m a g a n i a m i . Wprawdzie k r y t y k u j ą oni niekie­
dy wymagania powielania w z o r ó w i w y k o n y w a n i a zbyt
d u ż e j ilości prac w k r ó t k i m czasie, j e d n a k ż e p o d d a j ą
się ż y c z e n i o m o d b i o r c ó w z a r ó w n o co do charakteru w y ­
t w o r ó w j a k i ilości prac.
3. Rzemieślnicy i r ę k o d z i e l n i c y wiejscy, z w i ą z a n i korze­
n i a m i swojej działalności z t r a d y c j a m i w ł a s n e g o ś r o ­
dowiska, a k o n t y n u u j ą c y p r a c ę , z b r a k u możliwości
zbytu na wsi, na potrzeby innego k r ę g u o d b i o r c ó w .
Charakter tej w y t w ó r c z o ś c i w n a j w i ę k s z y m stopniu na­
w i ą z u j e do modelu, k t ó r y m o g l i b y ś m y n a z w a ć t r a d y ­
cyjnym.
Do tej grupy m o ż n a zaliczyć przede wszystkim
garncarzy, tkaczki oraz większość hafciarek.
Zastosowany przeze mnie podział nie wyczerpuje
o c z y w i ś c i e w p e ł n i zagadnienia. D y s p o n u j ą c jednak tak
s u b i e k t y w n y m ź r ó d ł e m , j a k i m są dokumenty osobiste,
gazie w g r ę wchodzi i n d y w i d u a l n o ś ć t w ó r c z a z c a ł y m
b a g a ż e m w ł a s n y c h s ą d ó w , trudno byłoby u n i k n ą ć b ł ę ­
dów przy p r ó b i e szczegółowszej klasyfikacji.
Na marginesie r o z w a ż a ń o sylwetkach t w ó r c ó w m u ­
szą w s p o m n i e ć o warunkach, w j a k i c h przychodzi t w ó r ­
com, po długiej często p o d r ó ż y , b r a ć udział w r ó ż ­
nych
imprezach
folklorystycznych,
wystawach
itp.
T w ó r c y ludowi, jak wszyscy t w ó r c y są zazwyczaj l u d ź ­
m i bardzo w r a ż l i w y m i na stosunek w i d z ó w do dzieła
i jego autora. Znamienny jest p r z y k ł a d hafciarki (nie­
typowej, bo t w o r z ą c e j w i n d y w i a u a l n e j technice „ m a ­
larskiej" kompozycji) zaproszonej na otwarcie w y s t a ­
w y w S z y d ł o w c u w 1973 г о к и : „Na p r ó ż n o s z u k a ł a m
j a k i e g o ś miejsca, żeby m o ż n a było usiąść (...) A prze­
cież na parterze w dość d u ż y m pomieszczeniu nie za­
gospodarowanym m o ż n a było r o z s t a w i ć s t o l i k i i k r z e s ł a ,
k t ó r e tam w i d z i a ł a m w k ą c i e , p o k r y t e kurzem (...) kto
p o m y ś l i o poczekalni dla ludzi, kiedy w ostatniej go­
dzinie k o ń c z o n o dekorowanie wystawy (...) Na wysta­
wie (...) z a u w a ż y ł a m d w ó c h bardzo m ł o d y c h ludzi, k t ó ­
rzy swoim zachowaniem zbudzili we mnie o d r a z ę i
niechęć. Chichotanie i w y k r z y w i a n i e się nad m a l o w i d ­
ł a m i w i s z ą c y m i na ś c i a n i e , p o w i e d z i a ł o m i o nich
wszystko. B y ł a m jakoś r o z d r a ż n i o n a i zawiedziona.
M o ż e k o m u ś się nie p o d o b a ć , ale s w o i m zachowaniem
nio p o w i n n i u r a ż a ć c z ł o w i e k a , k t ó r y to w y k o n a ł i m o ż e
dla k t ó r e g o ta praca jest c z y m ś w z n i o s ł y m , czymś z
czego wykonawca jest dumny i głęboko przekonany,
że to co r o b i jest w a ż n e i dlatego m ó g ł w z i ą ć u d z i a ł
w tak zaszczytnej imprezie. Ludzie w y k s z t a ł c e n i po­
w i n n i r o z u m i e ć , że t y m p r y m i t y w n y m w y k o n a w c o m n i k t
c a ł y m i latami w ż a d n e j szkole nie k ł a d z i e wiedzy jak
ł o p a t ą do g ł o w y . T y l k o oni przez u p a r t ą w y t r w a ł o ś ć
i u m i ł o w a n i e sztuki zdobywali to co p o t r a f i ą . C i ę ż k ą
p r a c ą przez d ł u g i e lata i w ł a s n y m d o ś w i a d c z e n i e m " .
(113, B.M.).

W i e l u p a m i ę t n i k a r z y wspomina o t r u d n y c h w a r u n ­
kach pracy na stoiskach na ,Cepeliadzie'\ festiwalach
i innych imprezach, na k t ó r e przecież zostali zaproszeni
przez o r g a n i z a t o r ó w . Zaproszenie z o b o w i ą z u j e do za­
pewnienia podstawowych w a r u n k ó w : c i e p ł e g o p o s i ł k u ,
możliwości skorzystania z toalety i t p . Bez w z g l ę d u na
rodzaj
prezentowanej
twórczości i s ł a w ę nazwiska
t w ó r c y l u d o w i w o ś r o d k a c h miejskich w i n n i b y ć zawsze
t r a k t o w a n i j a k zaproszeni goście.
Perspektywy sztuki ludowej w opiniach pamiętnikarzy
P a m i ę t n i k a r z e niejednokrotnie p o d k r e ś l a j ą o p i e k ę
p a ń s t w a nad s z t u k ą l u d o w ą , zainteresowanie j a k i m cie­
szy się ona w s p o ł e c z e ń s t w i e , r o z m a i t o ś ć sposobów jej
prezentacji i t p . Nie oznacza to jednak, że na perspek­
t y w y rozwoju sztuki ludowej wszyscy z a p a t r u j ą się
optymistycznie. O ile w r ę k o d z i e l e i plastyce o b r z ę d o ­
wej ponad 90% t w ó r c ó w (na 35 wypowiedzi) przeka­
zało swoje u m i e j ę t n o ś c i i n n y m osobom (rodzinie, zna­
jomym, na kursacn „Cepelii"), w garncarstwie zaledwie
4. R z e ź b i a r z e w c i ą g n ę l i do w s p ó ł p r a c y 19 c z ł o n k ó w r o ­
dziny (23 wypowiedzi).
M ó w i ą c o b r a k u perspektyw rozwojowych w y t w ó r ­
czości ludowej j e d n i t w ó r c y p o d k r e ś l a j ą zmiany g u s t ó w
i u p o d o b a ń l u d n o ś c i wiejskiej (zwłaszcza w w y p o s a ż e ­
n i u w n ę t r z ) , garncarze natomiast
główną
przyczynę
u p a t r u j ą w możliwościach lżejszej pracy w innych za­
wodach czy zmianie miejsca zamieszkania.
Najbardziej optymistycznie na p r z y s z ł o ś ć sztuki l u ­
dowej z a p a t r u j ą się r z e ź b i a r z e . T w ó r c y ci t r a k t u j ą c swe
zajęcia zawodowo u t w o r z y l i nawet całe szkółki r z e ź ­
biarskie, gdzie w y c h o w u j ą kadry n a s t ę p c ó w , pomaga­
jących i m w wykonywaniu zamówień.
„Aby ocalić dotychczasowy t r u d i sukcesy zorga­
n i z o w a ł e m po prostu szkołę we w ł a s n y m domu
i wszystkich c h ę t n y c h i zdolnych, k t ó r z y chcieli
się p o ś w i ę c i ć tej w ł a ś n i e p i ę k n e j pracy postanowi­
ł e m n a u c z y ć tego do czego sam d o s z e d ł e m w tak
niedługim
czasie. Jaka zwycięzca
wypuściłem
spod swojej r ę k i tak się m o g ę w y r a z i ć 10 ludzi,
k t ó r y m m o g ł e m p o w i e r z y ć część pracy w y k o n y ­
wanej przeze zmnie. Z a m ó w i e n i a n a d s y ł a n e , zo­
stały wykonane. K a ż d y z tych w ł a ś n i e ludzi, k t ó ­
rzy odeszli ode mnie z a k ł a d a ł w ł a s n ą p r a c o w n i ę
i p r a c o w a ł osobiście. K a ż d y p r a c o w a ł na s w o j ą
r ę k ę , k a ż d y o b m y ś l a ł osobiście i w y k o n y w a ł nowe
wzory, aby w z b o g a c i ć s z t u k ę l u d o w ą Polski L u ­
dowej jeszcze w i ę c e j . Tak p o w s t a ł p u n k t skupu
w Nowogrodzie". (125.C.M.).
„Jeśli chodzi o s p r z e d a ż (osobom p r z y j e ż d ż a j ą c y m )
nie m o g ł e m s p e ł n i ć p r o ś b y o d w i e d z a j ą c y c h , bo
sam j u ż m a ł o r o b i ę , a syn też nie m o ż e n a d ą ż y ć ,
w y k o n a ć prac z a m ó w i o n y c h przez „Cepelię". W i e ­
le swoich w z o r ó w o d d a ł e m c h ę t n y m do tej pracy.
P i ę c i u s ą s i a d ó w ze wsi mojej i s ą s i e d n i e j r o b i
w y r o b y z moich w z o r ó w . M a m w planie dalej
k o n t y n u o w a ć tę p r a c ę , zamierzam d a ć k i l k a no­
w y c h w z o r ó w . Wszystkie wzory są z mojego re­
gionu kurpiowskiego w k t ó r y m żyję". (69, K.W.).
N i e k t ó r z y t w ó r c y , z a r ó w n o ci pesymistycznie o c e n i a j ą c y
perspektywy sztuki ludowej j a k i o p t y m i ś c i p r o p o n u j ą
na ł a m a c h p a m i ę t n i k ó w 'szereg d z i a ł a ń m a j ą c y c h p o d ­
t r z y m a ć s z t u k ę l u d o w ą . Do najczęściej p o w t a r z a j ą c y c h
się należy propozycja ograniczenia ilości organizowa­
nych k o n k u r s ó w i postawienie ich na w y ż s z y m pozio­
mie z k o m p e t e n t n y m j u r y . Inne propozycje d o t y c z ą
r ó ż n y c h f o r m propagandy sztuki ludowej w ś r o d k a c h
211

r

�masowego przekazu, ś w i e t l i c a c h , organizowanie s p o t k a ń
ze znanymi t w ó r c a m i , wystaw i p o k a z ó w w m a ł y c h
o ś r o d k c h , pomocy finansowej w organizowaniu w i ­
dowisk i t p .
Na marginesie c h c i a ł a b y m dodać, że r o z w a ż a n i a
o w ł a s n e j twórczości p r o w a d z ą czasem p a m i ę t n i k a r z y
do ogólniejszych s p o s t r z e ż e ń na temat sztuki ludowej,
sztuki w s p ó ł c z e s n e j , innych a r t y s t ó w i t p . Przytaczam
tu jedynie najbardziej charakterystyczne z tych uwag:
„ J a osób ś w i ę t y c h nie o d w a ż y ł e m się jeszcze r z e ź ­
bić, tak dostojnych osób p r z e d s t a w i ć w n a l e ż y t e j
godności, żeby i m nie ubliżyć tak jak n i e k t ó r z y
p r z e d s t a w i a j ą w postaci b a ł w a n a . W tygodniku
„Myśl S p o ł e c z n a " (...) o g l ą d a ł e m r z e ź b y , k t ó r e
r e p r e z e n t u j ą r ó ż n y c h r z e ź b i a r z y polskich w y k o ­
nane w k r a j u b ą d ź za g r a n i c ą i d o s t a j ą uznanie.
Ja osobiście nie p o c h w a l ę , r o b i ą j a k i e ś b a ł w a n y
bez ż a d n e j proporcji, bez charakteryzacji, głowa
r ó w n a t u ł o w i u , r ę k a j a k k i k u t i to n a z y w a j ą
r z e ź b ą " . (119, K.F.).
„Moim zdaniem obecnie polska sztuka ludowa
jest tak z m ą c o n a j a k polskie rzeki. Dlatego, że
dzisiaj k a ż d y się zna na sztuce ludowej, t ł u m a c z y
ludziom, k t ó r z y j ą t w o r z ą , że nie tak ma b y ć , to
trzeba z m i e n i ć , tamto dołożyć i wtedy b ę d z i e le­
piej. Przez z góry planowane ilości
produkcji
seryjnej, a sztuka ludowa nie powinna b y ć p r o ­
d u k c j ą s e r y j n ą . O k r e ś l e n i e produkcja sztuki l u ­
dowej mnie razi. Co prawda zmieniono n a z w ę
„ p r z e m y s ł " na „ r ę k o d z i e ł o " ale produkcja b ę d z i e
p r o d u k c j ą . Wiem, że to musi b y ć , bo jest o b j ę t e
w planie p a ń s t w o w y m . M o i m zdaniem etnogra­
fowie i a r t y ś c i plastycy p o w i n n i b y ć k i e r o w a n i
na etaty m a j ą c e wiele w s p ó l n e g o ze s z t u k ą l u ­
d o w ą , na tereny, z k t ó r y c h się w y w o d z ą . Bo kto
lepiej może z n a ć się na sztuce ludowej, m i ł o ś n i k
f o l k l o r u m i e s z k a j ą c y stale na danym terenie,
czy artysta po szkole z innego k r a ń c a Polski.
O b a w i a m się, że z czasem ci a r t y ś c i , k t ó r z y nie
m a j ą swojej i n d y w i d u a l n o ś c i z m i e n i ą s z t u k ę l u ­
d o w ą c h c ą c u p o d o b n i ć s z t u k ę l u d o w ą do sztuki
nowoczesnej. Obecnie bardzo modne jest i w y c h ­
walane z a k ł a d a n i e szkółek r z e ź b i a r s k i c h i m ó w i
się, że to są młodzi t w ó r c y l u d o w i i m a j ą być
w przyszłości. Ja z t y m nie m o g ę się zgodzić dla­
tego, że sztuki samorodnego tworzenia nie da się
w y u c z y ć i we w ł a s n y m stylu. Zgadzam się z prze­
w i d y w a n i a m i ostatniego zjazdu t w ó r c ó w ludowych,
że ż y w o t STL przewiduje się na około 30 lat. To
dlatego, bo teraz wszyscy m u s z ą iść do szkoły,
k t ó r y ma j a k i e ś zdolności idzie do szkoły a r t y ­
stycznej. N i e k t ó r y po szkole się zepsuje i nie wie
jak r o b i ć i co r o b i ć , bo to co teraz t w o r z ą to nie
ma na to za dużo n a b y w c ó w , jeżeli u w a ż a się
chleb malowany lub z g w o ź d z i e m , albo m u s z k ę
za dzieło sztuki". (198 „ L u b a ń " ) .

*
*

*

P a m i ę t n i k i t w ó r c ó w ludo wy ch z a w i e r a j ą wiele cen­
nych, d a j ą c y c h się jeszcze niejednokrotnie w y k o r z y s t a ć
m c t e r i a ł ó w ź r ó d ł o w y c h , szczególnie do takich zagad­
n i e ń jak historia p o s z c z e g ó l n y c h dziedzin w y t w ó r c z o ś c i
ludowej w regionie reprezentowanym przez p a m i ę t n i ­
karza, t e c h n i k i i procesy w y t w ó r c z e , asortymenty w y ­
r o b ó w w r ó ż n y m okresie i t p .
Niniejsze opracowanie p o ś w i ę c o n e jest r o z w a ż a n i o m
nod osobą t w ó r c y i charakterem jego k o n t a k t ó w ze

212

ś r o d o w i s k i e m w ł a s n y m i obcym. P a m i ę t n i k i są jednak
ź r ó d ł e m mało o b i e k t y w n y m , a obraz j a k i przedstawia­
ją, m o ż e b y ć niekiedy daleki od r z e c z y w i s t o ś c i . Dopiero
b e z p o ś r e d n i e k o n t a k t y z t w ó r c a m i i ich d z i e ł a m i , szcze­
g ó ł o w e badania terenowe oraz p o r ó w n a n i a obu rodza­
j ó w m a t e r i a ł ó w p o z w o l i ł y b y na w y c i ą g n i ę c i e o g ó l n i e j ­
szych w n i o s k ó w . M a j ą c to na uwadze o g r a n i c z y ł a m się
w pracy do zasygnalizowania p r o b l e m ó w poruszonych
w p a m i ę t n i k a c h , n a j w i ę c e j miejsca p o ś w i ę c a j ą c w y ­
powiedziom samych t w ó r c ó w .
Po lekturze p a m i ę t n i k ó w nasuwa się jednak k i l k a
refleksji, k t ó r e j a k się wydaje m o g ą p r e t e n d o w a ć do
w m i a r ę o b i e k t y w n y c h s t w i e r d z e ń . T w ó r c a ludowy znaj­
d o w a ł zrozumienie we w ł a s n y m ś r o d o w i s k u w ó w c z a s
jego praca z w i ą z a n a b y ł a z tradycjami miejscowymi
i „ k o n s u m o w a n a " przez to ś r o d o w i s k o . T w ó r c y i n d y ­
w i d u a l n i , k t ó r y c h d z i a ł a l n o ś ć niewiele m i a ł a w s p ó l n e g o
z tradycjami miejscowymi zostają zaakceptowani do­
piero w c h w i l i gdy t w ó r c z o ś ć ich zaczyna p r z y n o s i ć
widoczne efekty finansowe i p r e s t i ż o w e poza w ł a s n y m
ś r o d o w i s k i e m , co nie oznacza jednak akceptacji przez
w i e ś ich w y t w ó r c ó w . Przeciwnie — t w ó r c z o ś ć dla inne­
go niż w ł a s n e ś r o d o w i s k o odbiorcy daleko odbiega od
g u s t ó w i u p o d o b a ń z a r ó w n o w s i jak t e ż i samego t w ó r ­
cy. Daje się w y c z u ć w p a m i ę t n i k a c h ton nieszczerości
kiedy t w ó r c y w s p o m i n a j ą , że w y t w o r y , k t ó r e w y k o n y ­
w a l i przed „ o d k r y c i e m " były n i e ł a d n e , „ale teraz już
w i e m j a k i e są ł a d n e " . N i e k t ó r z y p a m i ę t n i k a r z e szczerze
m ó w i ą , że dla siebie i znajomych w y k o n u j ą inne w y ­
roby niż na z a m ó w i e n i e miasta.
Obraz twórczości ludowej j a k i w y t w o r z y ł się w
ś w i a d o m o ś c i odbiorcy miejskiego, a t a k ż e n i e k t ó r y c h
c z ł o n k ó w k o m i s j i konkursowych i k w a l i f i k a c y j n y c h jest
obrazem n a l e ż ą c y m j u ż do przeszłości etapu k u l t u r y
wsi, j u ż historycznie z a m k n i ę t e g o , „ m u z e a l n e g o " . Ele­
menty lansowanego „stylu ludowego" t a k ż e i w przesz­
łości nie tylko nie p o w s t a ł y w izolacji od w p ł y w ó w
innych ś r o d o w i s k ale n i e k t ó r e rodzaje r ę k o d z i e ł a w r ę c z
w y k r e o w a n e były przez a n i m a t o r ó w twórczości i szkoły
r ę k o d z i e l n i c z e (jak np. haft biały m a k o w s k i czy „ s n u t k i golińskie"), o czym j u ż b y ł a mowa.
Zamykanie w s p ó ł c z e s n e j twórczości w ramy w y i m a ­
ginowanej „ l u d o w o ś c i " jest b ł ę d n e z samego założenia.
Co jest dziś bardziej ludowe: d y w a n w p r ą d k i ,
tkany mozolnie przez trzecie już pokolenie tkaczek w e d ­
ług w z o r ó w z kap fabrycznych, zakorzeniony dziś w
t r a d y c j i w i e j s k i e j , czy t k a n i n a dwuosnowowa Moja
droga przez wieś, wykonana pod k i e r u n k i e m profesor
P l u t y ń s k i e j ? Czy bardziej l u d o w y jest dziergany biały
haft, rozpowszechniony przez szkołę w Makowie, czy
kolorowe k w i a t k i , k ł a d z i o n e
swobodnie na t k a n i n ę
przez h a f c i a r k ę w c h w i l i wolnej od p r o d u k c j i na za­
mówienie „Makowianki"?
Rozbieżność g u s t ó w
ś r o d o w i s k a wiejskiego i od­
b i o r c ó w w s p ó ł c z e s n y c h w y r o b ó w „ l u d o w y c h " zaznacza
się bardzo w y r a ź n i e w p a m i ę t n i k a c h o czym wspomnia­
ł a m już poprzednio (str. 28—29)
Zeby być dobrze z r o z u m i a n ą c h c i a ł a b y m p o d k r e ś l i ć
zdecydowanie, że a b s t r a h u j ę w tej c h w i l i od oceny
estetycznej w z o r n i c t w a „ l u d o w e g o " czy „ n i e l u d o w e g o " .
Chodzi m i przede w s z y s t k i m o przekonanie k o m i s j i
konkursowych, że uczenie t w ó r c ó w co jest a co nie
jest ludowe w stylu prac wprowadza absolutny chaos
w umysłach twórców.
W r ę k o d z i e l e kreowanie nowego charakteru w y ­
twórczości artystycznej na wsi, zwłaszcza pod k i e r u n ­
kiem dobrych a n i m a t o r ó w (takich jak prof. E. P l u t y ń s k a czy zespół I W P pod k i e r u n k i e m prof. Wandy
Telakowsklej) ma więcej p l u s ó w niż m i n u s ó w , jeżeli

�pobudza i n w e n c j ę t w ó r c z ą i jeżeli proces powstawa­
nie nowych t k a n i n czy h a l t ó w ma charakter t w ó r c z e ­
go w s p ó ł d z i a ł a n i a plastyka i t w ó r c y ludowego.
Nadawanie nowego k s z t a ł t u artystycznej w y t w ó r ­
czości wiejskiej musi p r z e b i e g a ć w harmonijnej w s p ó ł ­
pracy (na zasadzie partnerstwa) artysty plastyka, etno­
grafa i t w ó r c y ludowego, jeżeli w ostatecznym k s z t a ł ­
cie w y t w ó r c z o ś ć ta s t a n o w i ć ma dobro o g ó l n o n a r o d o w e .
Pozostawienie r ę k o d z i e ł a wiejskiego w „ n i e s k a ż o n e j "
formie jest absurdem, bo taka forma (jak już wspom­
n i a ł a m ) nie istnieje. Artystyczne r ę k o d z i e ł o w s p ó ł c z e s ­
nej w s i powinno c z e r p a ć (i m i e ć takie możliwości)
z najlepszych w z o r ó w dorobKu artystycznego, a nie
z o d p a d ó w k u l t u r y masowej.
Pozornie w y d a w a ć by się mogło, że w moich roz­
w a ż a n i a c h istnieje s p r z e c z n o ś ć . U w a ż a m za s ł u s z n e czy
n i e s ł u s z n e kreowanie twórczości ludowej? T a m gdzie
mamy do czynienia z kopiami w z o r ó w muzealnych,
o d t w a r z a n i e m starych w z o r ó w i f o r m sprawa jest jas­
na Chodzi m i tutaj przede w s z y s t k i m o sposób t r a k ­
towania wszelkich innowacji
i prób twórczych
we
w s p ó ł c z e s n e j t k a n i n i e wiejskiej, hafcie i t p . Nie m o ż e ­
my jej o c e n i a ć na zasadzie: „nie podobna do muzeal­
nych — nieludowa", „ p o d o b n a — ludowa". W s p ó ł c z e s ­
ne rękodzieło wiejskie musimy ocenić (zważywszy na
ogromny n a p ł y w n o w y c h w z o r ó w , nie zawsze najlep-

PRZ

1

„Zielony Sztandar" nr 8 z 27.02.1974
O m a w i a j ą c p o r ó w n a w c z o k a ż d e zagadnienie poda­
ję ilość p a m i ę t n i k ó w w k t ó r y c h z n a l a z ł a się informacja
na ten temat.
O k r e ś l e n i e „ a n i m a t o r " nie jest najlepszym sfor­
m u ł o w a n i e m , ale przyjęło się już w pracach i dys­
kusjach p o ś w i ę c o n y c h tej tematyce i z a s t ą p i e n i e go
i n n y m np. „ b u d z i c i e l " m o ż e nie b y ł o b y w ł a ś c i w i e zro­
zumiane. Pod o k r e ś l e n i e m t y m rozumiem c e l o w ą dzia­
ł a l n o ś ć osób lub instytucji m a j ą c ą na celu o ż y w i e n i e
i rozwijanie t w ó r c z o ś c i ludowej.
2

3

szych), jako dobre artystycznie, lub złe, nie n a z y w a j ą c
dobrego „ l u d o w y m " , a złego .„nieludowym w stylu".
We w s p ó ł c z e s n e j w y t w ó r c z o ś c i wiejskiej
najbardziej
— ludowe stają się w y t w o r y , k t ó r y c h w z o r n i c t w o opar­
te często na z a p o ż y c z o n y c h wzorach wrasta już w k u l ­
t u r ę w i e j s k ą i m o g ł o b y ulec z biegiem czasu, gdyby
z a i s t n i a ł y po temu w a r u n k i , charakterystycznym dla tej
kultury modyfikacjom .
W ą t p l i w o ś c i wszelkich k o m i s j i b i o r ą się zazwyczaj
z faktu, że tempo przenikania do k u l t u r y wiejskiej no­
wego (nie zawsze z d o b r y : h
źródeł
pochodzącego)
w z o r n i c t w a jest szybsze niż k i e d y k o l w i e k i dokonuje
się ono niejako na naszych oczach.
Ingerencja dobrych a n i m a t o r ó w r ę k o d z i e ł a ludowe­
go wydaje się t u konieczna, j e d n a k ż e , jak już wspom­
n i a ł a m musi o d b y w a ć się na zasadzie t w ó r c z e j w s p ó ł ­
pracy, a nie odrzucania nowej w charakterze t w ó r c z o ­
ści, bez uzasadnienia (jak to często ma miejsce) k r y ­
t e r i ó w , j a k i m i k i e r u j ą się komisje konkursowe.
Na pewno też n a l e ż a ł o b y w w i ę k s z y m , niż dotych­
czas stopniu w y k o r z y s t y w a ć u m i e j ę t n o ś c i t w ó r c z e haf­
ciarek i tkaczek, k t ó r e w przeszłości u m i a ł y w y k o n y ­
w a ć wszelkie, u ż y w a n e na wsi, rodzaje t k a n i n , a obec­
nie p r o d u k u j ą np. chodnik s ł o m i a n y czy szmaciak.
P r z e c i e ż celem naszym m i a ł o b y ć podtrzymywanie t r a ­
dycyjnych u m i e j ę t n o ś c i i rozwijanie twórczości ludo­
wej.
6

PISY

4

Por. np. A . Jackowski: O sztuce ludowej,
kon­
kursach i kryteriach
ocen, „ B i u l e t y n S T L " nr 11—12,
1976, s. 11—11; tegoż: Sztuka ludowa — relikt czy war­
tość żywa,
„Pol. Szt. L u d " . , R. X X I X , 1975, nr 3; K .
Piwocki, Uwagi
o zagadnieniu
tzw.
sztuki
ludowej,
„Pol. Szt. L u d . " R. X X I X , 1975, nr 3; S. Błaszczyk,
Współczesne
przeobrażenia
sztuki
ludowej,
„Pol. Szt.
L u d . " , R. X X I V , 1970, nr 3—4
Por. J. O r y n ż y n a , O sztukę
ludową,
W - w a 1965,
s. 38—49, W. Telakowska, W kręgu chłopskiej
kultury,
W - w a 1970
5

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8602" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8581">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/25b2ec48ddb921a781881dd146a3164a.pdf</src>
        <authentication>f8235e1d35584071e6d4603af1393f4d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102742">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3366</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102743">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102744">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3154</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102745">
                <text>Ojcowie pustyni / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102746">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4, s.135-150</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102748">
                <text>Węglarz, Stanisław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102750">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102752">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102754">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102764">
                <text>Stanisław Węglarz

OJCOWIE PUSTYNI

1

Fenomen a n a c h o r e t y z m u nie jest zjawiskiem cha­
rakterystycznym jedynie dla c h r z e ś c i j a ń s t w a . J e d n a k ż e
p r ó b a ujęcia r ó ż n o r o d n y c h f o r m życia tamotniczego w
ramach w s p ó l n e j definicji jest p r z e d s i ę w z i ę c i e m skaza­
n y m na p o i a ż k ę . Za e g z e m p l i f i k a c j ę tej tezy niech po­
służy nam p r z y k ł a d k i l k u ludzi, k t ó r z y ś w i a d o m i e i do­
browolnie — w r ó ż n y c h okresach historycznych i na
r ó ż n y c h obszarach — i decydowali się żyć poza społe­
c z e ń s t w e m . W e ź m y p o s t a ć Timona z A t e n oraz trzech
ascetów religijnych:
buddyjskiego, hinduistycznego i
c h r z e ś c i j a ń s k i e g o . Żyjący w V w. p.n.e. Timon zwany
M i z a n t r o p e m podjął samotne życie z powodu niechęci
do ludzi nabranej na skutek pewnych przejść osobis­
tych (kiedy s t r a c i ł m a j ą t e k opuścili go wszyscy ci,
Którzy przedtem korzystali z jego bogactw i m i e n i l i
się b y ć jego przyjaciółmi). T r e ś c i ą tego pustelnictwa
jest więc niewiara w p r z y j a ź ń p o w s t a ł a na tle doznanej
od bliźnich k r z y w d y . Buddyjski jogin, ćwiczący zgodnie
z zasadami W a d ż r a j a n y , żyje w odosobnieniu ze w z g l ę ­
d ó w praktycznych: u w a ż a , iż m e d y t u j ą c w s a m o t n o ś c i
ł a t w i e j osiągnie oświecenie, a ż e b y później m ó c p o w r ó ­
cić do s p o ł e c z e ń s t w a w celu głoszenia D h a r m y .
8

3

Jogin hinduistyczny — u p r a w i a j ą c y na p r z y k ł a d
R a d ż a J o g ę — prowadzi samotny żywot po to, żeby
zdobyć wyzwolenie z k r ę g u w c i e l e ń . Natomiast samotnictwo
anachorety
chrześcijańskiego
wyraża... Stop.
Analiza z n a c z e ń c h r z e ś c i j a ń s k i e g o pustelnictwa b ę d z i e
w ł a ś n i e przedmiotem niniejszego a r t y k u ł u . J u ż tych
k i l k a p r z y k ł a d ó w dostatecznie wydaje się u z a s a d n i a ć
twierdzenie, że wynajdywanie w s p ó l n e j f o r m u ł y
dla
o k r e ś l e n i a wszystkich t y p ó w eremityzmu jest b ł ę d e m
metodologicznym, stanowi bowiem wykroczenie prze­
ciwko postulatowi rozpatrywania formy k a ż d e g o zja­
wiska w połączeniu z jego t r e ś c i ą oraz zawsze w k o n ­
tekście cystemu socjo — kulturowego, do k t ó r e g o na­
leży. Dlatego też w t y m artykule, p o m y ś l a n y m jako
rodzaj prolegomeny do etnologicznej interpretacji zja­
wiska pustelnictwa, ograniczymy się do zagadnienia
anachoretyzmu chrześcijańskiego, k t ó r y zostanie ujęty
w trzech esejach u j a w n i a j ą c y c h r ó ż n e jego aspekty.
4

5

Szkic pierwszy traktuje o genezie pustelnictwa, bar­
dzo istotnej ze w z g l ę d u na jej olbrzymi w p ł y w na
k s z t a ł t i znaczenie eremityzmu, a t a k ż e daje ogólną
a n a l i z ę ideologii odosobnienia (przede wszystkim w w e r ­
sji anachoreckiej). Esej drugi, z a t y t u ł o w a n y
Pustelnicy
— ludowi święci,
dotyczyć będzie n i e k t ó r y c h proble­
m ó w z w i ą z a n y c h z funkcjonowaniem pustelnictwa w
ś r e d n i o w i e c z n e j Europie, ze szczególnym u w z g l ę d n i e ­
niem ziem polskich. Z a j m o w a ć się b ę d z i e m y g ł ó w n i e
r o l ą p u s t e l n i k ó w w procesie chrystianizacji
ludności
wiejskiej. Analiza legend o życiu takich e r e m i t ó w j a k
św. św.: Andrzej—Swierad, Just, Urban, Benedykt
i bł. Jan г D u k l i ( z a r ó w n o w z i ę t y c h z l i t e r a t u r y , j a k
i zebranych podczas w ł a s n y c h b a d a ń terenowych), po­
służy jako pretekst io ujawnienia s t r u k t u r m y ś l e n i a
mitycznego t k w i ą c y c h u podstaw religijności ludowej.
W szkicu Obrazki z życia pustelników,
zamierzam przed­
s t a w i ć pustelnictwo w dobie dzisiejszej na p r z y k ł a d z i e
charakterystyki p a r u współcześnie żyjących
ascetów.

Na z a k o ń c z e n i e tych k i l k u uwag w p r o w a d z a j ą c y c h
dodajmy, że fenomen anachoretyzmu f a s c y n o w a ł m . i n .
bardzo w i e l u a r t y s t ó w . Griinewald, Bosch, Bruegel i i n ­
n i znakomici mistrzowie pędzla t w o r z y l i w i e l k i e dzieła
inspire-.vani ż y c i e m p u s t e l n i k ó w . R ó w n i e ż w utworach
literackich nierzadko w y s t ę p u j e postać eremity. Pisa­
rzem, w k t ó r y m temat życia samotniczego t r w a ł „tak
uparcie jak Faust w G o e t h e m " b y ł Gustaw Flaubert.
Efektem oczarowania Flauberta t y m zagadnieniem było
La tentation de Saint Antoine.
Kuszenie Świętego
An­
toniego jest ś w i a d e c t w e m poczucia duchowej j e d n o ś c i
wielkiego artysty z w i e l k i m pustelnikiem. Problem ere­
m i t y z m u z a j m o w a ł Flauberta przez całe niemal życie,
czego wyrazem były wielokrotne powroty do tego te­
matu i trzy redakcje k s i ą ż k i o ś w . A n t o n i m . T a k ż e
A n a t o l France jest autorem dzieła inspirowanego Ży­
wotem Antoniego
Atauarego Wielkiego, z k t ó r e g o po­
siewu n a r o d z i ł y się przede wszystkim Żywoty
Ojców.
Vitae Palrum,
to w s p ó l r y t y t u ł zbioru r ó ż n y c h u t w o ­
r ó w z a w e r a j ą c y c h wspomnienia o życiu i m y ś l a c h
Ojców pustyni, tzn. c h r z e ś c i j a ń s k i c h m n i c h ó w ż y j ą c y c h
na Wschodzie w okresie od drugiej p o ł o w y I I I w i e k u
do s c h y ł k u w i e k u V I . W s k ł a d Żywotów
Ojców
wcho­
dziły zasadniczo n a s t ę p u j ą c e dzieła: poza wzorcowymi
Vita beati Antonii Atanazego i Vita s. Pauli
Eremitae,
Vita Malchi,
Vita s. Hilarionis
p i ó r a św. H i e r o n i ­
ma, t a k ż e inne żywoty pojedynczych e r e m i t ó w ,
oraz
z b i o r k i o p o w i a d a ń t y p u Historia m n i c h ó w
egipskich,™
Historia
o mnichach
do Lausosa, *
Historia
pobożna,
Łąka
duchowa,
а ponadto Nauki
Starców
czyli
zestaw sentencji przypisywanych wschodnim anachoretom. Te u t w o r y o d e g r a ł y k l u c z o w ą r o l ę w f o r m u ł o ­
w a n i u i propagowaniu ideologii odosobnienia; w decy­
d u j ą c y sposób w p ł y n ę ł y na k s z t a ł t c h r z e ś c i j a ń s k i e g o
monastycyzmu. S t w o r z y ł y one model życia ś w i ą t o b l i ­
wego, d j k t ó r e g o o d w o ł y w a ł się Kościół p o c z ą w s z y od
I V stulecia, od czasu gdy c h r z e ś c i j a ń s t w o zostało r e l i g i ą
p a ń s t w o w ą . W ó w c z a s „ c z e r w o n e m ę c z e ń s t w o k r w i " za­
stąpiono „białym męczeństwem świątobliwego życia".
Po łych wszystkich uwagach w s t ę p n y c h , w części za­
sadniczej pierwszego szkicu, scharakteryzujemy p o k r ó t c e
historyczne tło powstania i rozwoju zjawiska monasty­
cyzmu, a n a s t ę p n i e przejdziemy do o d k r y w a n i a s t r u k ­
t u r y i interpretacji z n a c z e ń anachoretyzmu.
8

7

8

9

10

11

1 2

1

19

15

17

18

Historyczne ramy genezy chrześcijańskiego
monastycyzmu
W i e k i I I I — V I I n.e. — czas narodzin i bujnego r o z k w i ­
t u monastycyzmu chrześcijańskiego — są jednym z n a j ­
bardziej i n t e r e s u j ą c y c h i r ó w n o c z e ś n i e n a j s ł a b i e j poz­
nanych o k r e s ó w w dziejach k u l t u r y ś r ó d z i e m n o m o r ­
skiej. Jest to okres s c h y ł k u , a wreszcie upadku ś w i a t a
antycznego oraz — r ó w n o l e g l e — narodzin i k s z t a ł t o ­
wania s?c nowego p o r z ą d k u . Korzeni tych g ł ę b o k i c h
przemian należy u p a t r y w a ć w t o t a l n y m kryzysie, k t ó r y
od p o c z ą t k u I I I stulecia n ę k a ł Cesarstwo Rzymskie.
Ś w i a t o w a ekspansja k u l t u r y grecko-rzymskiej b y ł a zbyt
g w a ł t o w n a i powierscłv&gt;wna, aby m o g ł a p r z e t r w a ć . W y -

135

�I I . 1. K a r t a t y t u ł o w a dzieła J. i R. S a d e l e r ó w , Solitudo,
Wenecja 1600

d a w a ć by się mogło, i * z a k o ń c z e n i e p o d b o j ó w przyczyni
się do с k r z e p n i ę c i a p a ń s t w a , że z a k o ń c z e n i e rozbudo­
w y powstizyma proces destrukcji. S t a ł o się inaczej:
kres ekspansji z e w n ę t r z n e j powoduje stopniowy rozpad
I m p e r i u m Romanum. Z c h w i l ą ustania p o d b o j ó w do­
chody zaczęły m a l e ć , anarchia d o k o n a ł a reszty i nas t ą o i ł kryzys gospodarczy, jakiego ś w i a t r z y m s k i nigdy
nie z a z n a ł . P o t w i e r d z i ł a się zasada, iż cesarstwo t r w a
dopóki (rkŁpanduje. Gdy z a b r a k ł o nowych ziem i rzesz
n i e w o l n i k ó w do pracy na nich — z a ł a m a ł się cały sys­
tem ekonomiczny. Wielka inflacja p o c i ą g n ę ł a za sobą
upadek handlu oraz p o w r ó t do gospodarki naturalnej.
Rosła d r o ż y z n a , brak t o w a r ó w rodził s p e k u l a c j ę , wzno­
siła się fsla p r z e s t ę p c z o ś c i , mnożyły rozboje... P o s t ę p o ­
w a ł a dcr.icralizacja w a r s t w y biurokratycznej. C h c i w o ś ć
i korupcja stały się nagminne r ó w n i e ż w szeregach
a r m i i . Z.ai archizowane wojsko wynosiło i o b a l a ł o w ł a d ­
ców. N a j d o t k l i w i e j konsekwencje tych ciężkich czasów
o d c z u w a ł y n a j u b o ż s z e w a r s t w y l u d n o ś c i : coraz bardziej
v. y n ^ d z n i a ł e i g ł o d n e . Obchody pierwszego m i l l e n i u m
Miasla p r z y p a d ł y v; okresie gdy kryzys sięgał dna.
.Światopogląd ó w c z e s n e g o s p o ł e c z e ń s t w a o p a n o w a ł pesy­
mizm. W ś r ó d n a s t r o j ó w dekadenckich zapuszcza korze­
nie i umacnia się eschatologizm.
T ę s k n o t a za lepszymi czasami, pragnienie nowego,
szczęśliwego tysiąclecia łączą się z przekonaniem o n i e ­
chybnie zbliżającym się k o ń c u dotychczasowego ś w i a t a .
Chrzcic;jań.*two ze swoją a p o k a l i p t y c z n ą wizją nadcho­
dzącego K r ó l e s t w a Bożego trafia na podatny grunt.
136

Sive

vitae

Patrum

Eremicolarum...,

Wszelkie znaki na runbie i ziemi zdają się wskazy­
w a ć na m a j ą c y w k ó t c e n a s t ą p i ć p r z e ł o m . Atmosfera
owych lat jest na w s k r o ś religijna, p r z e s i ą k n i ę t a mis­
tycyzmem i ascetyzmem. W dziedzinie filozofii docho­
dzi do ponownego r o z k w i t u tych k i e r u n k ó w , k t ó r e są
bliskie p a n u j ą c e m u k r m a t o w i ś w i a t o p o g l ą d o w e m u . O d ­
radza się pitagoreizm, a także cynizm ze s w o j ą p o g a r d ą
d ó b r materialnych i sprzeciwem wobec n a w y k ó w k u l ­
turalnego życia. Z w ą t p i e n i e w w i e d z ę wskrzesza scep­
tycyzm. Ostatni stoicy szerzą k a t a s t r o f i c z n ą wizję z b l i ­
żającego się zognienia (lub potopu) świata... R e l i g i j n o ś ć
najszerszych k r ę g ó w społecznych pozostaje w opozycji
do materializmu, kuU.u powodzenia i z m y s ł o w y c h przy­
j e m n o ś c i — ongiś d o m i n u j ą c e g o — teraz istniejącego
tylko wśród w a r s t w y - z ą d z ą c e j . Zasadnicza różnica po­
g l ą d ó w w y s t ę p o w a ł a w szczególności m i ę d z y zwolen­
n i k a m i dawnego p o r z ą d k u , k t ó r z y nadal propagowali
ideologię hedonizmu, a k r z e p n ą c y m i z d o b y w a j ą c y m
sobie coraz w i ę k s z e rzesze w y z n a w c ó w
chrześcijań­
stwem. K o n f l i k t u p o m i ę d z y zwolennikami chrystianizmu
i e l i t ą w ł a d z y — dla k t ó r e j c h r z e ś c i j a n i n był antyspo­
ł e c z n y m a t e i s t ą , nieprzyjacielem rodzaju
ludzkiego,
o ś r o d k i e m biernego oporu, nielojalnym poddanym itd. —
nie dało się u n i k n ą ć . Ze szczególną j a s k r a w o ś c i ą w y ­
s t ę p o w a ł on wtedy, gdy na tronie cesarskim zasiadali
w ł a d c y , Których a m b i c j ą było w e w n ę t r z n e wzmocnienie
p a ń s t w a . P r z e ś l a d o w a n i a c h r z e ś c i j a n za Decjusza i D i o ­
klecjana Eą tego w y m o w n y m p r z y k ł a d e m . J e d n a k ż e
dokonana przez nich p i ó b a restauracji cesarstwa w m i -

�И. 2. Abba M a k a r y Egipcjanin. Na d r u g i m planie pustelnicy o d t w a r z a j ą c y

riionym k s z t a ł c i e me m c g ł a p o w s t r z y m a ć biegu historii,
a raczej p r z y ś p i e s z y ł a n a d c h o d z ą c e zmiany. P r z y p o m n i j ­
m y : w efekcie p r z e z w y c i ę ż e n i a p o w t a r z a j ą c y c h się przez
k i l k a d z i e s i ą t lat k r y z y s ó w w ł a d z y p o w s t a ł dominat.
W ł a d c y z dynastii i l y r y j s k i e j stworzyli scentralizo­
wana p a ń s t w o biurokratyczne. S t a n o w i ą c y jego podsta­
w ę aparat administracyjny był j e d n o c z e ś n i e sprawnym
n a r z ę d z i e m wyzysku. P r z y b i e r a j ą c y na sile ucisk fis­
k a l n y p o w o d o w a ł p a u p e r y z a c j ę ludności i jeszcze bar­
dziej p o g a r s z a ł s y t u a c j ę w a r s t w produkcyjnych: nie­
w o l n i k ó w i chłopów. G n ę b i o n a l u d n o ś ć swój protest
przeciwko nader trudaej sytuacji e k o n o m i c z n o - s p o ł e c z nej w y r a ż a ł a m.in. poprzez
powstania
niewolniczo-chłopskie oraz p o n u c a t n e ziemi. R e a k c j ą w ł a d z na to
ostatnie, b y ł a decyzja
o przywiązaniu
rolnika
do
gleby, z w i ą z a n i e jednostki z jej zawodem. Przymus p a ń ­
stwowy z kolei w z m ó g ł opór — w y t w o r z y ł o się b ł ę d n e
kcło...
C a ł k o w i t y k r y j y s f o r m egzystencji społecznej —
połączony ze w z r a s t a j ą c y m z a g r o ż e n i e m z e w n ę t r z n y m
Cesarstwa Rzymskiego — znalazł odzwierciedlenie w
nasilających
się objawach dekadencji
światopoglądu
antycznego. Miejsce ideologicznego z a m ę t u (synkretyzm u religijnego) coraz w y r a ź n i e j zajmuje, m a j ą c a u n i wersalistyczne aspiracje religia c h r z e ś c i j a ń s k a . Proces
ten u ł a t w i a ł a tzw. metoda „ c h r z e ś c i j a ń s t w a otwartego",
p o l e g a j ą c a — w n a j w i ę k s z y m uproszczeniu rzecz u j m u ­
j ą c — ;ia dopasowywaniu duchowej tradycji
kultury
hellenistycznej do d o k t r y n y chrystiaiiizmu.
Opierając
się na c h a r a k t e r y s t y s z i y m dla hellenizmu eklektyzmie,

Raj

przystosowano pewne kategorie, pojęcia i koncepcje
filozoficzne do potrzeb r e l i g i i c h r z e ś c i j a ń s k i e j . Po okre­
sie dominacji separatyzmu, w wieku
I I I znacznie
w z m o c n i ł y się tendencje adaptacyjne. Najpełniejsza re­
cepcja l a c j o n a l i s t y c i n e i t r a d y c j i filozofii greckiej doko­
n a ł a się w aleksandryjskiej Szkole K a t e c h e t ó w (przede
wszystkim w pismach Orygenesa). P ó ź n i e j na glebie
hellen zmu w y r o s ł y w i e l k i e dzieła teologiczno-filozoficzr.e O j c ó w
Kościoła
(m.in. Grzegorza z Nyssy i
Augustyna',. Wszelaka ca p o c z ą t k u w c h r z e ś c i j a ń s t w i e
istniał drugi, konkurencyjny n u r t szeroko o d w o ł u j ą c y
się do judaistycznych korzeni religii. Przedstawiciele
tego k i e r u n k u n a w i ą z u j ą c do koncepcji j u d e o - c h r z e ś c i j a ń s k i c h głosili m.in. elitaryzm zbawienia (eschatologia
indywidualna) w opozycji do zasady zbawienia pow­
szechnego (eschatologia uniwersalna), oraz idee apo­
kaliptycznego mesjanizrru ziemskiego opozycyjne w z g l ę ­
dem idei mesjanizmu auchowego, propagowanych przez
„hellenistów". Pierwszy wariant nawracania pogan, w y ­
pracowany dla pozyskania m i e s z c z a ń s k i c h klas ś r e d ­
nich b ę d ą c y c h o s t o j ą uniwersalistycznej k u l t u r y h e l l e ń ­
skiej, b y ł zasadniczo konserwatywny społecznie. Nato­
miast drugi — sięgający do uczuć nacjonalistycznych
(przeciwstawnych hellenistycznemu kosmopolityzmowi)
—• zyski »vał wierny :h c h r z e ś c i j a n w ś r ó d zrujnowanych
l u d ó w podbitych. Silna akcenty chiliastyczne przyczy­
niały c h r y e ś c i j a ń s t w u w i e l u z w o l e n n i k ó w t a k ż e spośród
rewolucyjnie nastawionych, n a j u b o ż s z y c h w a r s t w spo­
ł e c z n y c h . Te dwie dające się w y o d r ę b n i ć w akcji m i ­
syjnej tendencje, nie były w istocie przeciwstawne lecz
komplementarne, o d p o w i a d a ł y na r ó ż n e zapotrzebowa;

137

�I I . 3. Sw. P a w e ł z Teb. U góry k r u k , p r z y n o s z ą c y ś w i ę t e m u chleb. U dołu hiena
u o s a b i a j ą c e r o z p u s t ę i rozwiązłość

nia społeczne. Z a s p i k a j a j ą c oczekiwania w i e l u grup
socjalnych wzajemnie się u z u p e ł n i a ł y .
Egipt I I I w i e k u n.e. jest niemal laboratoryjnym
p r z y k ł a d e m sukcesu, j a k i przynosiło łączne ich stoso­
wanie w procesie
upowszechniania
chrześcijaństwa.
K r a j ten m o ż e służyć za wzorcowy model w a r u n k ó w ,
w j a k i c h d o k o n a ł się „ p r a w d z i w y i j e d y n y z a k r ę t h i ­
storyczny"
— przejście od hellenizmu do c h r z e ś c i ­
j a ń s t w a , od s t a r o ż y t n o ś c i do ś r e d n i o w i e c z a . Asymilacja
d w ó c h najbardziej z n a c z ą c y c h grup etnicznych zamiesz­
k u j ą c y c h d u c h o w ą -stolicę ó w c z e s n e g o ś w i a t a doprowa­
dza do tego, że Aleksandria j u ż w k o ń c u I I w i e k u „sta­
je się c e n t r u m k u l t u r y h e l l e n i s t y c z n o - c h r z e ś c i j a ń s k i e j " .
Lecz poza A l e k s a n d r i ą : jej kosmopolitycznymi miesz­
k a ń c a m i istnieje Egipt wiejski, w k t ó r y m wszystkie
zasygnalizowane
dotychczas problemy — charaktery­
styczne dla sytuacji historycznej okresu p r z e ł o m u so­
cjalnego i kulturowego z w i ą z a n e g o z upadkiem c y w i l i ­
zacji grecko-rzymskiej i ś w i a t o p o g l ą d u antycznego —
n a b r z m i a ł y szczególnie.
Na'd N i l e m Grecy, k t ó r y c h c e c h o w a ł a bezgraniczna
w i a r a w wyższość w ł a s n e j k u l t u r y ( w y r a ż a j ą c a się np.
w zasadzie nie podejmowania t r u d u uczenia się j ę z y ­
k ó w podbitych ludów), t r a f i l i na K o p t ó w u w a ż a j ą c y c h
się ?a b e z p o ś r e d n i c h s p a d k o b i e r c ó w c y w i l i z a c j i znacz­
nie starszej od k u l t u r y n a j e ź d ź c ó w . Wobec wzajemnego
uznania się za b a r b a r z y ń c ó w k o n f l i k t ś w i a t o p o g l ą d o w y
był n i e u n i k n i o n y . P o n i e w a ż ludzie m o g ą „współistnieć
o d m a w i a j ą c sobie wzajemnie p o r ó w n y w a l n e g o stopnia
człowieczeństwa, lecz wtedy jedni stają się p o d w ł a d ­
1 C

2 0

138

i

zając,

n y m i i n n y c h " " — proces hellenizacji (a później romanizacji) K o p t ó w ograniczył się do ich eksploatacji. „ P o ­
s t ę p u j ą c a b e z n a d z i e j n o ś ć życia i skrajna n ę d z a , szczegól­
nie pod panowaniem r z y m s k i m , kiedy to Egipcjanie
zeszli do r o l i jedynie siły roboczej wykorzystywanej do
n a p e ł n i a n i a zbożem spichlerzy R z y m u " ,
przygotowały
grunt dla r e l i g i i nadziei — c h r z e ś c i j a ń s t w a . W ciągu
I I I stulecia chrystianizm r o z p r z e s t r z e n i ł się b ł y s k a w i c z ­
nie w c'olinie N i l u , o b e j m u j ą c szerokie rzesze k o p t y j sk'ej ludności wiejskiej. N i e w ą t p l i w i e p r z y c z y n i ł y się
dc tego Heine paralele p o m i ę d z y w i a r ą p o g a ń s k i c h K o p ­
t ó w i r e l i g i ą c h r z e ś c i j a ń s k ą . Takie analogie j a k п р . :
zagadnienie życia po ś m i e r c i ; idea Boga u ś m i e r c o n e g o
i z m a r t w y c h w s t a ł e g o ; t r i a d y b ó s t w (w szczególności
Ozyrys — Izyda — Horus) — T r ó j c a P r z e n a j ś w i ę t s z a ,
Ś w i ę t a Rodzina i t p . oraz fakt, iż koncepcja
mono­
teizmu m i a ł a już w ó w c z a s duże poparcie w s p o ł e c z e ń ­
stwie egipskim u m o ż l i w i ł y s z y b k ą a d a p t a c j ę nowej r e Hgii. P r z e t ł u m a c z e n i e (na p r z e ł o m i e I I i I I I wieku)
większości k s i ą g Pisma świętego sprawia, że chrystia­
nizm umacnia poczucie jednostki etnicznej i tożsamości
k u l t u r o w e j Egipcjan s t a j ą c się m a n i f e s t a c j ą ich ducha
narodowego, a t a k ż e protestem przeciwko cesarskiej
centralizacji politycznej : k u l t u r a l n e j oraz d y s k r y m i n a ­
cji podbitego ludu.
Wyzysk ekonomiczny i p r z e ś l a d o w a n i a chrześcijan
za Decjusza, Waleriana, a później Dioklecjana oraz jego
n a s t ę p c ę na Wschodzie Maksymina Daję, s t a j ą się za­
czynem do powstania bezprecedensowego w swej skali
zjawiska — masowej anachorezy.
Dziesiątki tysięcy
28

23

�egipskich chłopów porzuciło ś w i a t cywilizowany,
za­
mieszkane obszary nad R z e k ą , u d a j ą c się na nieprzy­
s t ę p n e tereny „ziemi czerwonej".
Spalony s ł o ń c e m ,
prawie pozbawiony życia, pustynny p ł a s k o w y ż Pustyni
Wschodniej i Zachodniej staje się ś w i a d k i e m narodzin
c h r z e ś c i j a ń s k i e g o mo nasty cyzmu. W I V stuleciu, w sto­
sunkowo k r ó t k i m czasie (kilkudziesięciu lat), fenomen
monastycyzmu objął o l b r z y m i ą część t e r y t o r i u m Ce­
sarstwa: poza Egiptem, t a k ż e L i b i ę , P a l e s t y n ę , S y r i ę ,
Azję Mniejszą, wyspy Morza Ś r ó d z i e m n e g o i ś r ó d z i e m ­
nomorskie w y b r z e ż a Europy. D u ż e rozmiary p r z y b r a ł
r ó w n i e ż w krajach spoza k r ę g u ś r ó d z i e m n o m o r s k i e g o :
Etiopii, Mezopotamii, A r m e n i i , Gruzji... Wszędzie ideo­
logia odosobnienia doskonale się a k l i m a t y z o w a ł a d z i ę ­
k i w a r u n k o m jakie w y t w o r z y ł y się w I m p e r i u m , skut­
k i e m zarysowanych w y ż e j u k ł a d ó w historycznych. Do
s p o t ę g o w a n i a ekspansji monastycyzmu p r z y c z y n i ł a się
nadto nowa sytuacja Kościoła w p a ń s t w i e i stosunki
w samym K o ś c i e l e .
W wiekach V — V I I monachizm
stał się p o t ę ż n y m ruchem s p o ł e c z n y m , a wielka liczba
mnichów*
s p r a w i ł * , iż odgrywali o n i doniosłą r o l ę
w życiu r e l i g i j n y m , politycznym i gospodarczym. W k ł a d
k u l t u r y monastycznej dc k u l t u r y europejskiej oraz ś w i a ­
towej jest t r u d n y do przecenienia, nie miejsce t u jed­
nak na rozwijanie tego t e m a t u . P o w r ó ć m y jeszcze na
moment do z a g a d n i e ń z w i ą z a n y c h z genezą monasty­
cyzmu. Na pustyni egipskiej — w g ł ó w n y c h o ś r o d k a c h
samotniczego życia: Tebaidzie oraz N i t r i i , Celli, Scytii —
a t a k ż e na sąsiednich pustyniach Judzkiej i Syryjskiej,
j u ż w pierwszej p o ł o w i e I V w i e k u k r y s t a l i z u j ą się jego
24

28

podstawowe formy: anachorecka i c e n o b i t a l n a .
Spo­
śród t y c h — w y r o s ł y c h z zakwestionowania sensu do­
tychczasowego
istnienia — s t y l ó w życia cenobityzm,
k t ó r e g o fundamentem są r e g u ł y o k r e ś l a j ą c e zasady k o ­
egzystencji m i n i c h ó w (z nakazem p o s ł u s z e ń s t w a wobec
przełożonego na czele), staje się p o z y t y w n ą alterna­
tywą potępionego społeczeństwa. Mnisi są naśladowca­
mi Chrystusa i aniołów oraz życia wzorowanego na
życiu apostolskim. Z czasem monastycyzm w s p ó l n o t o ­
w y b ę d z i e coraz dobitniej a f i r m o w a ł w a r t o ś c i społecz­
ne, stając się h o ł u b i o n ą przez Kościół f o r m ą realizacji
ideału c h r z e ś c i j a ń s k i e g o . Natomiast anachoretyzm, zro­
dzony z absolutnego sprzeciwu wobec s p o ł e c z e ń s t w a , b y ł
najbardziej r a d y k a l n y m w y r a z e m p o t ę p i e n i a p a n u j ą c y c h
stosunków
socjalnych oraz całej sfery ideologicznej,
k t ó r a je s a n k c j o n o w a ł a . Pustelnicy konsekwentnie ne­
gowali wszelkie w a r t o ś c i społeczne, a nawet — w eks­
tremalnej postaci — całą k u l t u r ę .
28

25

Mit samotniczego życia

8

27

Adepci monastycyzmu
byli
głęboko
w i e r z ą c y m i , na
w s k r o ś r e l i g i j n y m i l u d ź m i . Dla tych ż a r l i w y c h w y z ­
n a w c ó w c h r z e ś c i j a ń s t w a n a j w y ż s z y m dobrem b y ł Bóg,
k t ó r y s t a n o w i ł k r y t e r i u m w a r t o ś c i — p o d s t a w ę nowe­
go, teocentrycznego systemu aksjologicznego. Ucieczki
na p u s t y n i ę b y ł y m a n i f e s t a c j ą w y b o r u B o g a . W prze­
k o n a n i u a n a c h o r e t ó w n a g r o d ą za r e z y g n a c j ę ze ś w i a t a
doczesnego b y ł o c z e k a j ą c e ich szczęście wieczne. Cel
ten p r a g n ę l i o s i ą g n ą ć jeszcze za życia t y m bardziej,
30

23.9

�że — j a k w ó w c z a s u w a ż a n o — kres tego ś w i a t a i S ą d
Ostateczny m i a l n a d e j ś ć lada m o m e n t . Za n a j w ł a ś c i w ­
szą d r o g ę do zapewnienia sobie zbawienia, uznano ż y ­
wot — sensu strictissimo — bezgrzeszny. N a s u w a ł o się
w z w i ą z k u z t y m pytanie: j a k powinna w y g l ą d a ć k o n ­
kretna p r a k t y k a takiego ż y c i a ?
Jako się r z e k ł o , o d ­
p o w i e d z i ą d a n ą przez O j c ó w pustyni było przede wszyst­
k i m porzucenie w i ę z ó w , jakie n a k ł a d a ł o pozostawanie
w o b r ę b i e s p o ł e c z e ń s t w a . Egipski pustelnik n a w o ł u j e :
„jeżeli zbawieni b y ć — synowie — chcecie, uciekajcie
od l u d z i " oraz „ u c i e k a j m y już synowie, g d y ż się zbliża
czas".
„ Z d a ł y się miasta jako więzienia, a osobność
p o k a z y w a ł a się i m R a j e m " . Za pierwszy, najdoskonal­
szy wzorzec dla realizacji swojego i d e a ł u , ś w i ą t o b l i w i
anachoreci p r z y j ę l i opisany w Księdze
Rodzaju
stan
pierwotnej n i e w i n n o ś c i i s z c z ę ś l i w o ś c i .
Stan ten —
w k o n t e k ś c i e tzw. drugiego opisu stworzenia — przed­
stawia i d e a l n ą , w z o r c o w ą s a m o t n o ś ć c z ł o w i e k a (Rdz
2,18). W Eden A d a m pędził ż y w o t w b e z p o ś r e d n i e j blis­
kości Boga i a n i o ł ó w , w s t a ł y m kontakcie z sacrum.
Podobnie żyją pustelnicy: J u l i a n Sabas przeprowadza
rozmowy z Bogiem, P a w e ł zwany Prostakiem rozma­
w i a (w p o ł u d n i e ) z Jezusem Chrystusem; a a n i o ł o w i e
często ich o d w i e d z a j ą , p r z y n o s z ą c „ p o k a r m niebieski"
(bezgrzeszny stan c z ł o w i e k a nie u w z g l ę d n i a ł pracy jako
źródła u t r z y m a n i a ) . Czas r a j s k i to t a k ż e epoka czu­
łego współżycia człowieka z p r z y r o d ą . Panuje w ó w c z a s
wegetarianizm (Rdz 1,29), a z w i e r z ę t a są c z ł o w i e k o w i
poddane. P o n i e w a ż temu ostatniemu zagadnieniu auto­
rzy Żywotów
p o ś w i ę c a j ą wiele miejsca, my r ó w n i e ż
31

3 2

83

34

35

36

HO

I

przytoczmy k i l k a f r a g m e n t ó w , k t ó r e t r a k t u j ą o p o s ł u ­
s z e ń s t w i e z w i e r z ą t wobec a n a c h o r e t ó w .
D z i k i osioł i k r o k o d y l w y k o n u j ą rozkazy pustelnika
Heleniego, Benon w y p ę d z a „dzikiego konia", k t ó r y pola
r o l n i k o m p u s t o s z y ł oraz krokodyla, i n n y pustelnik naka­
zuje l w u zastanemu w swej j a s k i n i a ż e b y ją opuścił,
co ten natychmiast czyni, podobnie J u l i a n S ł u p n i k przez
brata Pankracego poleca l w u opuścić k r a i n ę , w k t ó r e j
g r a s o w a ł . Pewien starzec tak p e ł e n cnoty i ł a s k i bożej
był, że „lwy w jednej z sobą j a s k i n i p r z e c h o w y w a ł
i p o k a r m i m na ł o n i e swoim d a w a ł " , natomiast Pardusa
Rzymianina lew nie chciał pożreć, co u z n a ł za znak
odpuszczenia m u g r z e c h ó w . P a w e ł z Tebaidy b r a ł w
ręce żmije, w ę ż e oraz skorpiony i r o z r y w a ł je w p ó ł ,
co w i d z ą c mnisi p y t a l i go: „ P o w i e d z nam, coś r o b i ł
ześ o d e b r a ł t a k ą ł a s k ę ? " , na co i m odrzekł: „Przebaczcie
m i bracia, jeżeli k t o ś będzie m i a ł n i e w i n n o ś ć wszystko
m u poddane b ę d z i e , j a k A d a m o w i kiedy b y ł w Raju
przed p r z e s t ą p i e n i e m boskiego przykazania".
Równie
w y r a ź n i e o m a w i a n ą t r e ś ć teologiczną w y r a ż a znane
opowiadanie o l w i e ojca Gierasima z d z i e ł k a Jana
Moschosa, k t ó r e kończy się n a s t ę p u j ą c o : „To z a ś stało
się nie dlatego, żeby lew m i a ł duszę r o z u m n ą , ale że
Bóg pragnie o d d a ć c h w a ł ę t y m , k t ó r z y m u o d d a j ą cześć
i to nie tylko za życia, ale i po ś m i e r c i oraz p o k a z a ć ,
jak z w i e r z ę t a były poddane pierwszemu c z ł o w i e k o w i ,
dopóki nie p r z e k r o c z y ł przykazania i n i m został w y ­
gnany z Raju rozkoszy".
Okres szczęśliwej koegzystencji w p i e r w o t n y m Raju
t r w a ł do momentu stworzenia niewiasty. B ł o g o s ł a w i o n a
37

�I I . 6. M n i c h D i d y m „różną g a d z i n ą bez szkody d e p t a ł "

s a m o t n o ś ć c z ł o w i e k a skończyła się. Ewa zaraz po t y m
j a k została stworzona — z d r a d z i ł a . D a ł a się p o d s t ę p ­
nie s k u s i ć — zazdrosnemu o rajskie szczęście ludzi —
szatanowi (Rdz 3,1—5). N a k ł o n i ł a
t a k ż e Adama do
n i e p o s ł u s z e ń s t w a wobec Boga (Rdz 3,6), na skutek cze­
go zostali w y p ę d z e n i z ogrodu Eden (Rdz 3,23). Grzech
p i e r w o r o d n y z a p o c z ą t k o w a ł n o w ą e p o k ę w dziejach
l u d z k o ś c i : h i s t o r i ę oddalania się c z ł o w i e k a od Boga
oraz s t o p n i o w ą d e g e n e r a c j ę l u d z i . Pierwszy grzech po­
zostaje w b e z p o ś r e d n i m z w i ą z k u z aktem seksualnym
i p r o k r e a c j ą (Rdz 3,16; 4,1—2), co pociągnęło za sobą
poddanie c z ł o w i e k a „ p r a w u cierpienia i p r a w u ś m i e r ­
c i " . Ojcowie pustyni, o d t w a r z a j ą c y zakłóconą l u d z k i m
wszeteczeństwem harmonię świata,
traktują pożądli­
w o ś ć s e k s u a l n ą jako grzech najcięższy. Walka z p o k u ­
sami cielesnymi należy w ich m n i e m a n i u do z a d a ń naj­
w a ż n i e j s z y c h . Ź r ó d ł e m n a m i ę t n o ś c i ciał są m.in. zmys­
ły, k t ó r e mnisi u m a r t w i a j ą na wiele s p o s o b ó w : np.
smak słoną w o d ą , w ę c h p r z y k r y m i zapachami i t d . Za
j e d n ą z najskuteczniejszych f o r m ascezy uchodzi post,
a ponadto ograniczona ilość snu, w y s i ł e k fizyczny, po­
waga, milczenie i w ogóle wszelka p o w ś c i ą g l i w o ś ć . W
„ Ż y w o t a c h O j c ó w " zawartych
jest
wiele
przestróg
przed grzechem c i e l e s n y m . Ł a d n i e w y r a z i ł to pewien
„święty starzec" s t w i e r d z a j ą c : „Dzieci, sól pochodzi z
morza, lecz jeśli zbliży się do wody, r o z p ł y w a się i g i ­
nie. Podobnie m n i c h : pochodzi z niewiasty, lecz gdy
zbliży się do b i a ł o g ł o w y , r o z p r z ę g a .się i przestaje b y ć
mnichem".
W opinii ś w i ą t o b l i w y c h m ę ż ó w celibat
38

3 0

40

41

(cnota czystości) należy do podstawowych w a r u n k ó w
osiągnięcia życia wiecznego; jest koniecznym etapem
na drodze p r o w a d z ą c e j do pcnownego zespolenia czło­
wieka z Bogiem. P o d s u m o w u j ą c dotychczasowy tok w y ­
w o d ó w na temat znaczeń anachoretyzmu s t w i e r d ź m y ,
że opisywany w Żywotach
Ojców ś w i ą t o b l i w y t r y b ż y ­
cia polega na o d t w a r z a n i u R a j u . Przywracanie
przez p u s t e l n i k ó w stanu rajskiej szczęśliwości i n i e ­
w i n n o ś c i modelowane jest m . i n . poprzez: s a m o t n o ś ć (i
celibat),
pozostawanie w b e z p o ś r e d n i m
kontakcie z
sacrum, s p o ż y w a n i e p o k a r m u niebieskiego, błogie w s p ó ł ­
życie z p r z y r o d ą (panowanie nad z w i e r z ę t a m i ) i t d . Czas
„ p o c z ą t k u " jest przez Ojców pustyni waloryzowany zde­
cydowanie pozytywnie. M a m y t u do czynienia z typo­
w y m dla m y ś l e n i a mitologicznego sposobem odczuwa­
nia czasu z w a n y m i n w e r s j ą h i s t o r y c z n ą . Opisany w
K s i ę d z e Rodzaju m i t Raju (mit rozumiany t u jako
„ p e w i e n p i e r w o t n y sposób w y r a ż a n i a t r e ś c i n a j g ł ę b ­
szej"), jest j e d n ą z wersji — znanego w i e l u mitolo­
giom — obrazu „złotego w i e k u " l u d z k o ś c i .
Anachoretyzm stanowi jego s c h r y s t i a n i z o w a n ą r e a l i z a c j ę . Jed­
n a k o w o ż analiza fenomenu pustelnictwa w kategoriach
powtarzania sytuacji wzorcowej, ujawnia tylko jeden
aspekt nader wieloznacznego zjawiska. Ideologia odo­
sobnienia jest r ó w n i e ż m i t e m eschatologicznym. Zycie
a n a c h o r e t ó w m o ż n a (i należy) i n t e r p r e t o w a ć także jako
antycypowanie
Raju.
U b ó s t w o m n i c h ó w — na
p r z y k ł a d — to z jednej strony powtarzanie sytuacji
sprzed grzechu pierworodnego (wówczas c z ł o w i e k o w i
42

4 3

141

�Mulufht*
nolbni tec ~b-m» }UERONYM
Va^n tłumią
pr*A,tv. faumi*.

ll.

Г.У. tru
л

Ai e\u )',trum fertant vttcrum i tslgt*,
&lt;v«« fffitubtt
tr~i fir ti­

7. Sw. Hieronim, Ojciec i Doktor Kościoła, autor pierwszych w języku
tów, w okresie życia pustelniczego

obce było pojęcie własności), z drugiej natomiast —
ewangeliczny nakaz, k t ó r e g o w y p e ł n i e n i e jest jednym
z w a r u n k ó w o s i ą g n i ę c i a nieba (Mt 19,21).
Celibat i cnota czystości w perspektywie eschato­
logicznej u z y s k u j ą s a n k c j ę w słowach Jezusa: „Są
t r z e b i e ń c y , k t ó r z y się sami na to skazali, dla k r ó l e s t w a
niebieskiego" (Mt 19,12). R e c e p t ą na panowanie nad
z w i e r z ę t a m i i tutaj jest b e z g r z e s z n o ś ć : „jeżeli p r z y k a ­
zania Pana naszego Jezusa Chrystusa p r z e s t r z e g a l i ś m y ,
to z w i e r z ę t a zaiste b a ł y b y się nas; ale przez grzech
n i e w o l n i k a m i stawszy się, my się ich b a ć pokazuje­
my".
P r z y k ł a d y m o ż n a m n o ż y ć . K r ó t k o m ó w i ą c , anachoreci o d p o w i a d a j ą t a k ż e na zawarte w Ewangelii
wezwanie: „ p o k u t ę czyńcie, zbliżyło się b o w i e m k r ó l e ­
stwo niebieskie" (Mt 3,2). Asceza ma na celu przygoto­
wanie p o w t ó r n e g o p r z y j ś c i a Zbawiciela. Pustelnicy dążą
do zrealizowania zapowiedzianego K r ó l e s t w a Bożego.
I c h życie to w y p e ł n i e n i e oczekiwanego przez w i e r n y c h
czasu urzeczywistnienia w a r t o ś c i n a j w y ż s z y c h .
44

4 5

R e a s u m u j ą c : w modelu
anachoreckim
zarówno
przeszłość, j a k i przyszłość są waloryzowane dodatnio.
B ł o g o s ł a w i o n y p o c z ą t e k zapowiada, przygotowuje i uza­
sadnia szczęśliwy koniec c z ł o w i e k a . T y l k o realny czas
t e r a ź n i e j s z y jest p o t ę p i o n y ; nie posiada w a r t o ś c i , nie
ma znaczenia i nie interesuje m n i c h ó w . Anachoreci po­
r z u c a j ą c ś w i a t doczesny „ w y ł ą c z a j ą " się z p r z e m i j a j ą ­
cego, n i e t r w a ł e g o , zmiennego czasu ś w i e c k i e g o . Ludzie,
k t ó r z y „ u m a r l i " dla ś w i a t a (motyw tej ś m i e r c i przed­
stawiony jest w Żywotach
Ojców m . i n . poprzez obrazy
p u s t e l n i k ó w p r z e b y w a j ą c y c h w grobach), t r a c ą czas
i w y c h o d z ą poza jego zasięg — ale j e d n o c z e ś n i e — zdo­

142

9

łacińskim

J**

Żywo­

b y w a j ą w zamian w i e c z n o ś ć i w s z e c h o b e c n o ś ć , a więc
prawdziwe życie. Przez; samotniczy ż y w o t „ w ł ą c z a j ą "
się w czas ś w i ę t y , czas c h r z e ś c i j a ń s k i e g o m i t u . S w o i m
życiem przeszłość i przyszłość p r z e k s z t a ł c a j ą w i n n ą
współczesność — b e z c z a s o w ą teraźniejszość m i t y c z n ą .
„ J e d y n i e w n i e z m ą c o n e j r ó w n o c z e s n o ś c i lub, co na j e d ­
no wychodzi, poza czasem m o ż e odsłonić się p r a w d z i ­
w y sens tego, co było, co jest i co b ę d z i e . . . " ,
albo­
w i e m „istotą tajemnicy jest i b ę d z i e b e z c z a s o w ą t e r a ź ­
niejszość".
O pustelnikach m o ż n a p o w i e d z i e ć : „mit
p r z e m i e n i ł się w nich w m i s t e r i u m , a między „ b y ć "
i „ o z n a c z a ć " nie b y ł o dzielącej r ó ż n i c y "
— odnosząc
do nich słowa T. Manna. Życie anachoreckie jest sui
generis r y t u a ł e m ;
dramatem, k t ó r e g o odgrywanie
zapewnia zbawienie.
49

4 7

4 8

To, co zostało powiedziane d o t ą d o w i z j i czasu,
k t ó r ą w y e k s p l i k o w a l i ś m y z t k w i ą c e g o implicite w Ży­
wotach Ojców c h r z e ś c i j a ń s k i e g o m i t u samotniczego ż y ­
cia, da się z a s t o s o w a ć — mutatis mutandis — r ó w n i e ż
do analizy w y o b r a ż e ń p r z e s t r z e n n y c h
tam za­
w a r t y c h . Dawno j u ż stwierdzono, ż e w ś w i a t o p o g l ą d z i e
m i t y c z n y m zjawiska w a ż n e w wymiarze czasowym, znaj­
d u j ą swoje odbicie t a k ż e w przestrzeni. P r z e j d ź m y więc
do przedstawienia sceny, na k t ó r e j toczy się akcja „ob­
r z ę d u " pustelniczego ż y w o t a .
Kandydaci na e r e m i t ó w p o r z u c a j ą c swoje dotych­
czasowe życie w ś r ó d s p o ł e c z e ń s t w a , opuszczali ś w i a t
zaludniony: domy, wsie, miasta; całą — u z n a n ą za po­
t ę p i o n ą ziemię — ekumene. U w a ż a l i , iż b e z p o ś r e d n i
k o n t a k t z sacrum może d o k o n a ć się tylko na obszarze

�I I . 8. Ilustracja w i a r y w obcowanie m n i c h ó w z a n i o ł a m i . Cenobita na rys. ubrany w sym­
boliczny ubiór mnicha: kaptur oznacza n i e w i n n o ś ć , szkaplerz — p o s ł u s z e ń s t w o , pas — m ę ­
stwo i czystość

„ d z i e w i c z y m " , nie s k a ż o n y m g r z e s z n ą d z i a ł a l n o ś c i ą l u ­
dzi. W y r u s z a j ą c w d r o g ę
na poszukiwanie
miejsc
ś w i ę t y c h w i e r z y l i , że z n a j d ą je na terenach s t a n o w i ą ­
cych anekumene: pustyniach i g ó r a c h . T a m szukali
ongiś utraconej ojczyzny Adamn, k t ó r ą teraz anachoreci — n o w i Adamowie p r a g n ę l i o d z y s k a ć . Nie było
to p r z e d s i ę w z i ę c i e n i e m o ż l i w e do s p e ł n i e n i a , albowiem
„w w y o b r a ż e n i a c h c h r z e ś c i j a n s t a r o ż y t n y c h i ś r e d n i o ­
wiecznych raj opisany w Księdze
Rodzaju
istniał w
dalszym ciągu w sensie d o s ł o w n y m . . . " .
Tyle tylko,
iż — j a k mniemano — „ d a l e k ą morza i ziemi odległoś­
cią od naszej zamieszkanej oddalony tak jest w y n i e ­
siony, że prawie aż nieba d o t y k a " .
Ostatnie słowa
tego cytatu d a j ą k o n k r e t n ą w s k a z ó w k ę d o t y c z ą c ą w y ­
b o r u odpowiedniego miejsca eremu: nowy Raj Ojców
p u s t y n i w i n i e n z n a j d o w a ć się na g ó r z e. Za t a k i m
usytuowaniem pustelni p r z e m a w i a j ą i inne w z g l ę d y .
W S t a r y m Testamencie znajduje się wiele wzmianek
w s k a z u j ą c y c h na d o n i o s ł ą r o l ę o d g r y w a n ą przez w z g ó r z a
w kontaktach Bóg — człowiek. Szczególnie góra Boża
Horeb (Synaj) b y ł a miejscem wielokrotnego k o m u n i k o ­
wania się Boga z l u d ź m i . P r z y p o m n i j m y : tu Pan uka­
zał się Mojżeszowi i w y j a w i ł m u i m i ę Swoje (Wj 3,1-—2;
3,14); t u z a w a r ł przymierze z ludem (Wj 19,18—20),
d a j ą c m u przykazania (Wj 20,2'—17); tutaj wreszcie ob­
j a w i ł się Eliaszowi ( I K r l 19,9—13). Wzniesienia były
terenem nieoficjalnych (plebejskich) f o r m k u l t u . Na
w y ż y n a c h s k ł a d a n o ofiary Jahwe; a jeden z p a g ó r k ó w
nazywano „Na w z g ó r z u Pan się ukazuje" (Rdz 22,14).
Odnowienie przymierza I z r a e l i t ó w z Bogiem d o k o n a ł o
4 9

50

51

5 2

się t a k ż e na górze zwanej G a r i z i m (Joz 8,30—35). W i e l ­
kie znaczenie w tak zdecydowanie p o z y t y w n y m w a r ­
t o ś c i o w a n i u „góry", miało skojarzenie tego k i e r u n k u
z „ n i e b e m " . K r ó t k o m ó w i ą c opozycja g ó r a - d ó ł n a l e ż y
do podstawowych kategoryzacji przestrzennych w micie
chrześcijańskim.
W modelu anachoreckim, podobnie j a k w k a ż d e j
mitycznej koncepcji przestrzeni, mamy do czynienia
z z a s a d n i c z ą jej n i e j e d n o r o d n o ś c i ą ( s e g m e n t a r n o ś c i ą ) .
Poszczególne fragmenty przestrzeni r ó ż n i ą się od siebie
stopniem ś w i ę t o ś c i . Pustelnicy c e n i ą jedynie te miejsca,
k t ó r e są daleko od ludzi (profanum) a blisko Boga
(sacrum). G ó r a najlepiej s p e ł n i a te w a r u n k i , dlatego
jest n a j c z ę s t s z y m miejscem z a k ł a d a n i a e r e m ó w .
Żywoty
Ojców
r o j ą się od p r z y k ł a d ó w to p o t w i e r d z a j ą c y c h .
Z w i ą z e k życia eremickiego z g ó r a m i b y ł w ó w c z a s tak
ścisły, że zwrot „pójść w g ó r y " b y ł (w o k r e ś l o n y m
k o n t e k ś c i e ) r ó w n o z n a c z n y z p o d j ę c i e m życia monastycz­
nego.
D r u g ą bardzo c h a r a k t e r y s t y c z n ą cechą miejsca pus­
telni było ź r ó d ł o . Koniecznie m u s i a ł o to b y ć tzw.
„źródło wody ż y w e j " czyli „ s a m o r o d n e j wody s t r u ­
m i e ń " . Trzecim elementem pustelni było d r z e w o (naj­
częściej jest to palma daktylowa), k t ó r e g o owoce sta­
n o w i ł y pokarm, a liście m o g ł y służyć za okrycie. M a m y
tu kolejne s y g n a ł y w s k a z u j ą c e jednoznacznie na to, iż
erem b y ł swego rodzaju odwzorowaniem Raju (Rdz
2,10; 2,9).
Ostatnim d a j ą c y m się w y e k s p l i k o w a ć z
Żywotów
Ojców
s k ł a d n i k i e m idealnego
miejsca pustelni była
53

из

�I I . 9. Hieronim

Bosch, Kuszenie

j a s k i n i a . P o d s u m o w u j ą c tę część naszej analizy fe­
nomenu anachoretyzmu należy p o w i e d z i e ć , że zrekon­
struowane w y ż e j miejsce eremu było w przekonaniu
p u s t e l n i k ó w terenem w y b r a n y m , lub w r ę c z specjalnie
stworzonym przez Boga dla u m o ż l i w i e n i a anachoretom
b e z p o ś r e d n i e g o z N i m k o n t a k t u . Eremici p ę d z ą c swój
samotniczy ż y w o t w t a k i m szczególnym miejscu mogli
ł a t w o o b c o w a ć z wiecznością. K r e u j ą c specyficzną cza­
s o p r z e s t r z e ń , m i t anachorecki p o w o d o w a ł , że pustelnicy
(w niej p a r t y c y p u j ą c y ) znajdowali się w swoistym s t a ­
n i e —• na granicy p o m i ę d z y z n i k o m y m ś w i a t e m do­
czesnym, a ż y c i e m wiecznym. S t ą d p r z e j ś c i e anachoret ó w do ś w i a t a pozaziemskiego było jedynie z w y k ł ą
„ f o r m a l n o ś c i ą " . Po ś m i e r c i Amona (z N i t r i i ) , św. A n t o n i
w i d z i a ł jego duszę do nieba n i e s i o n ą ; Pafnucy r ó w n i e ż
b y ł w z i ę t y do nieba przez a n i o ł ó w ; t a k ż e d u s z ę Anufa
a n i o ł o w i e tam zabrali, podobnie jak duszę — zabitego
p i o r u n e m — Szymona S ł u p n i k a . Ś m i e r ć fizyczna tak
dalece nie w y r z ą d z a ł a pustelnikom szkody, że ciała ich
nie u l e g a ł y r o z k ł a d o w i . Pozostawanie e r e m i t ó w w ,„sta144

1

św.

Antoniego

nie granicznym", m i a ł o jeszcze inny w y m i a r : n a r a ż a ł o
ich na szczególne n i e b e z p i e c z e ń s t w o ze strony demo­
nów.
H e r o i z m a n a c h o r e t ó w p o l e g a ł m.in. na t y m ,
iż u d a j ą c się na p u s t y n i ę , ś w i a d o m i e podejmowali o n i
o t w a r t ą w a l k ę z „ n i e c z y s t y m i duchami" w ich w ł a s n e j
siedzibie (Mt 12,43; Ł k 11,24). Jedynie „ a t l e c i " ascezy
„mogli się m i e r z y ć z demonami, p o n i e w a ż t y l k o oni
b y l i zdolni ujrzeć ich t w a r z ą w twarz i znieść tę strasz­
ną wizję".
Wzorem pustelniczego bohaterstwa był
A n t o n i , k t ó r y w i e l o k r o t n i e toczył z w y c i ę s k i e boje z
d i a b ł a m i : w grobowcach, ruinach zamku, na górze
Quolzem. W i e l k i asceta Szymon (zwany później S ł u p nikiem)
w s z e d ł do w y s c h ł e j studni „gdzie nieczyste
duchy m i e s z k a ł y " ;
a Euzebiusz w y z w a ł demony, osia­
d a j ą c w dawnej ś w i ą t y n i p o g a ń s k i e j . Anachoretom przy­
chodzi toczyć w a l k i z d i a b ł a m i p r z y b i e r a j ą c y m i prze­
r ó ż n e postacie: p i ę k n y c h kobiet; g a d ó w , p ł a z ó w i i n ­
nych z w i e r z ą t ; maszkar; a nawet s m o k ó w i bazylisz­
ków. Szatan, w celu osiągnięcia sukcesu, p o s ł u g u j e się
r ó ż n o r o d n y m i sztuczkami. (W charakterze ciekawostki
6 4

55

5 6

5 7

�II.

10. H i e r o n i m

Bosch, Św.

Jan Chrzciciel.
Jagnię
czystość i n i e w i n n o ś ć

podajmy, że j e d n y m ze sposobów u m o ż l i w i a j ą c y c h roz­
szyfrowanie jego p o d s t ę p ó w , jest rozpoznanie wroga po
z n a m i o n u j ą c y m go p r z y k r y m zapachu — zasadniczo róż­
n y m od p i ę k n e j woni ś w i a d c z ą c e j o obecności aniołów).
W ł a ś c i w y pustelnikom stan mediacji, nie t y l k o skazuje
ich na a t a k i ze strony d e m o n ó w , lecz daje szczególną
moc — czynienia c u d ó w . Teon, Beniamin i i n n i anachoreci m i e l i moc cudownego uzdrawiania, a Mucius
posiadł n i e z w y k ł e u m i e j ę t n o ś c i : N i l przechodził mocząc
się zaledwie do k o i a n ; przez z a m k n i ę t e d r z w i do i n ­
nych p u s t e l n i k ó w „na wyższych s k a ł a c h
siedzących
wchodził"; w d o w o l n y m miejscu natychmiast mógł się
znaleźć.
Przytoczone wyżej p r z y k ł a d y ś w i a d c z ą , że p r z e s t r z e ń
w analizowanym przez nas micie j a w i się jako a m b i ­
walentna:
poza miejscami ś w i ę t y m i , są r ó w n i e ż
miejsca zamieszkiwane przez demony (złe duchy). Ta
ambiwalencja pustyni w y r a ż a się ponadto w t y m , iż —
oprócz d e m o n ó w i dzikich z w i e r z ą t — jest ona m i e j ­
scem schronienia p r z e s t ę p c ó w . N a p i s a ł Jan Chryzostom:

symbolizuje Chrystusa

a

także

„Przed p r z y j ś c i e m Zbawiciela Jezusa Chrystusa, g ó r y
były schronieniem dla dzikich z w i e r z ą t i r o z b ó j n i k ó w ;
ale od czasu, gdy ludzie m o g ą o s i ą g n ą ć cnotę a n i e l s k ą ,
umieścili oni na szczytach swe siedziby, w k t ó r y c h na­
śladują życie a n i o ł ó w . "
Góry i pustynie z a m i e s z k u j ą
ludzie, k t ó r z y w y k l u c z y l i się ze s p o ł e c z e ń s t w a : święci
anachoreci oraz w y k l ę c i zbrodniarze. F a k t tego s ą s i a ­
dowania powoduje, że zbójca jest a n t y t e z ą pustelni­
ka. Teksty Żywotów
w i e l o k r o t n i e a k c e n t u j ą tę przeciws t a w n o ś ć . Na dowód przytoczmy (w streszczeniu) k i l k a
o p o w i a d a ń : H i l a r i o n żyje na pustyni p e ł n e j zbójców,
a gdy ci n a ń n a p a d a j ą — nasz bohater wykazuje się
n i e z w y k ł ą o d w a g ą . K i e d y na Teona chcieli n a p a ś ć roz­
bójnicy, ten ich „ c u d o w n y m sposobem z w i ą z a ł " . Ponie­
waż ojcu A m o n o w i zbójcy w y j a d a j ą pokarm, nakazuje
on d w o m smokom, aby wejścia do jaskini p i l n o w a ł y .
R ó w n i e ż pustelnika z góry Atlibens złoczyńcy napadli...
Zgodnie z f u n k c j o n u j ą c ą w ś w i a d o m o ś c i mitycznej za­
s a d ą i ten k o n f l i k t dobra ze złem, przynosi z w y c i ę s t w o
dobra: z w y c i ę ż e n i i skruszeni zbóje n a w r a c a j ą się, zo58

145

�I I . 11. Rysunek Bruegela do obrazu Kuszenie

stając m n i c h a m i — czynią p o k u t ę . P r z y k ł a d y w s p o m ­
nianych już ojców Teona i Muciusa, a ponadto Mojżesza
(czarnego n i e w o l n i k a , k t ó r y został p o t ę ż n y m hersztem,
a później w y b i t n y m mnichem) oraz D a w i d a (zakonnika
b ę d ą c e g o w c z e ś n i e j p r z y w ó d c ą bandy), dobitnie o t y m
ś w i a d c z ą . W w y m i e n i o n y c h osobach d o k o n a ł a się s y n ­
t e z a p r z e c i w i e ń s t w : zbójcy (zło) i pustelnika (dobro).
„ M e d i a c y j n o ś ć " jest w t y m przypadku niejako s p o t ę ­
gowana (w stosunku do i n n y c h O j c ó w pustyni) — stąd
ich z w i ę k s z o n a moc (patrz w y ż e j : podania o Muciusie
i Teonie).
W i e l o w ą t k o w o ś ć , w i e l o p ł a s z c z y z n o w o ś ć i wieloznacz­
ność e l e m e n t ó w m i t u , k t ó r y u s i ł u j e m y t u r o z s z y f r o w a ć ,
nakazuje p o w r ó c i ć raz jeszcze do kwestii z w i ą z k u anac h o r e t ó w z rajem. O p i s u j ą c stan n i e w i n n o ś c i i szczęśli­
w o ś c i oraz odtwarzanie sytuacji rajskiej w ideale anachoreckim, p o m i n ę l i ś m y (celowo) jeden z bardzo istot­
nych m o m e n t ó w — p i e r w o t n ą n a g o ś ć człowieka (Rdz
2,25) — do k t ó r e g o teraz zamierzamy w r ó c i ć , ażeby
w z b o g a c i ć n a s z ą i n t e r p r e t a c j ę ; n a c z e ń fenomenu pustelnictwa. Ojcom pustyni „ s t r ó j " Adama nie b y ł obcy:
pewien anachoreta przez 35 lat po p u s t y n i nago cho­
dził; jeszcze lepszy był pustelnik Sofroni, k t ó r y 70 lat
żył nago nad Morzem M a r t w y m ; inny eremita lat 50
na górze Synaj w z u p e ł n e j s a m o t n o ś c i mieszkał, j e d y ­
nie w ł a s n y m w ł o s i e m odziany.. P r z y k ł a d ó w
nagości
pustelników
jest w Żywotach
wiele. U w a ż a j ą oni,
iż ubranie to rzecz ś w i e c k a i grzeszna, k t ó r a c z ł o w i e ­
k o w i przed p o p e ł n i e n i e m grzechu b y ł a nieznana. „ O k r y ­
wanie wstydu ciała swego" — to owoc grzechu. Jed­
n a k ż e nagość posiada t u jeszcze inne znaczenie: stan
rajski jest kojarzony z ż y c i e m zgodnym z n a t u r ą .
N a t u r a l n o ś ć p u s t e l n i k ó w p o d k r e ś l a j ą m . i n . opisy sposo­
b ó w ich o d ż y w i a n i a : nagi pustelnik pasie się (!) na
t r a w i e ; wspomniany Sofroni żywił się jedynie ziołami;
Julian Sabas i jego uczniowie s p o ż y w a l i t y l k o j a r z y n y
146

św.

Antoniego

„w stanie n a t u r a l n y m " ; r ó w n i e ż Jakub Nisibita j a d a ł
w y ł ą c z n i e pokarmy r o ś l i n n e i w dodatku surowe (!).
Usytuowanie a n a c h o r e t ó w po stronie natury, widoczne
jest t a k ż e w ich relacji do z w i e r z ą t . P r z y k ł a d o w o : dzi­
ka koza uczy pustelnika r o z r ó ż n i a ć zioła; lwica zwraca
się do jednego z e r e m i t ó w z p r o ś b ą o p r z y w r ó c e n i e
wzroku jej szczeniętom.; wilczyca, k t ó r a p o p e ł n i ł a k r a ­
dzież prosi pustelnika o odpuszczenie w i n y , natomiast
sarna wskazuje miejsce, w k t ó r y m leżały zwłoki anachorety... Posiadanie u m i e j ę t n o ś c i porozumiewania się
ze z w i e r z ę t a m i pozostaje w stosunku komplementarności z niechęcią p u s t e l n i k ó w do u ż y w a n i a — b ę d ą ­
cego w y t w o r e m k u l t u r y — j ę z y k a ludzi. W i e l o m ó w n o ś ć
traktowana jest jako ciężki grzech, a milczenie u w a ż a
się za jeden ze skutecznych ś r o d k ó w p r o w a d z ą c y c h do
zbawienia. ( P r z y k ł a d e m na to może być 30-letnie m i l ­
czenie Teona). Miejsce pustelni to, z tego p u n k t u w i ­
dzenia, r ó w n i e ż element natury. Ariachoreci sypiają naj­
częściej w jaskiniach, grotach i t p . — czyli p o d s u n i ę t y c h
przez n a t u r ę miejscach — lub w r ę c z pod g o ł y m niebem.
Konkludując:
w
modelu
anachoretyzmu,
człon
pierwszy opozycji n a t u r a - k u l t u r a jest w a r t o ś c i o ­
wany dodatnio, natomiast drugi — ujemnie. Ku'.tura,
w rozumieniu O j c ó w pustyni, to efekt z a k ł ó c e n i a usta­
nowionego przez Boga ładu. Powstanie k u l t u r y łączy
się ściśle z przekroczeniem boskiego zakazu; jej naro­
dziny to dzieło ludzi skuszonych przez szatana. T y m ,
co m i ł e Bogu (święte) jest natura; natomiast k u l t u r a
jako sfera ś w i e c k a i grzeszna jest p o t ę p i o n a . Życie
zgodne z n a t u r ą , to w m n i e m a n i u p u s t e l n i k ó w , kolejna
recepta na osiągnięcie z b a w i e n i a . G w o l i ścisłości nadm i e ń m y , iż nagość poza o m ó w i o n y m i t u znaczeniami
uzasadnianymi wskazaniami p o c h o d z ą c y m i z przesz­
łości ( p o c z ą t k o w a n a g o ś ć wzmiankowana w
Księdze
Rodzaju),
oraz teraźniejszości (nagość jako znak zer­
wania z k u l t u r ą ) — ma t a k ż e uzasadnienie eschatolo59

�giczne. W jednej z apokryficznych ewangelii uczniowie
p y t a j ą Chrystusa: „Kiedy n a m się pokażesz i kiedy
Cię zobaczymy?"; na co o t r z y m u j ą o d p o w i e d ź : — „ K i e ­
dy zdejmiecie szaty i nie będziecie się w s t y d z i ć " .
C a ł k o w i t a s a m o t n o ś ć , absolutne milczenie, n a g o ś ć
itd., to raczej teoretyczne postulaty s p e ł n i a n e przez nie­
w i e l u a n a c h o r e t ó w . Rzeczywista p r a k t y k a samotnicze­
go ż y w o t a w y g l ą d a ł a nieco inaczej. Pustelnicy nie izolo­
w a l i się z u p e ł n i e od ludzi; milczenie p r z e r y w a l i cho­
ciażby dla udzielenia nauk o d w i e d z a j ą c y m ich piel­
grzymom, a ciało swoje o k r y w a l i s k ó r a m i z w i e r z ę c y m i .
S t r ó j w fenomenie
chrześcijańskiego
monastycyzmu
s p e ł n i a ł w a ż n ą f u n k c j ę , o k t ó r e j szerzej powiemy za
chwilę.
Na razie o d w o ł a j m y się raz jeszcze do m e n t a l n o ś c i
ó w c z e s n y c h c h r z e ś c i j a n . Otóż w e d ł u g w i e r z e ń s t a r o ż y t ­
nych i ś r e d n i o w i e c z n y c h w y z n a w c ó w Chrystusa, nie
wszyscy ludzie — spośród p o k o l e ń ż y j ą c y c h po grzechu
p i e r w o r o d n y m — b y l i p r z e k l ę c i . Stary Testament po­
daje, iż dwie osoby zyskały sobie szczególne uznanie
u Pana: Henoch (Rdz 5,21—24) i Eliasz (1 K r i 17 nn.;
2 K r i 1 п.). S w o i m ż y c i e m zasłużyli sobie na to, że nie
zaznali ś m i e r c i lecz b e z p o ś r e d n i o b y l i wzięci (z c i a ł e m
i d u s z ą ) do Raju. O Henochu niewiele wiadomo poza
t y m , iż żył „w p r z y j a ź n i z Bogiem a n a s t ę p n i e znikł,
bo z a b r a ł go B ó g " (Rdz 5,24). Bardziej szczegółowo
B i b l i a opisuje p o s t a ć i ż y w o t Eliasza. Jego, a t a k ż e
Elizeusza i Jana Chrzciciela u z n a j ą Ojcowie pustyni
za swych ludzkich p o p r z e d n i k ó w . Ś w i ę t o ś ć życia p r o r o ­
k ó w b y ł a poparta autorytetem ś w . P a w ł a z Tarsu,
k t ó r y w Liście do H e b r a j c z y k ó w w y r a z i ł się o nich
t y m i słowy: „...tułali się w s k ó r a c h owczych i kozich,
w nędzy, w utrapieniu, w ucisku — ś w i a t nie b y ł ich
w a r t — i b ł ą k a l i się po pustyniach i g ó r a c h , po j a s k i ­
niach i rozpadlinach ziemi" (Hbr 11,37 п.). Fragmenty
ich ż y c i o r y s ó w p r z y j ę t o za wzorzec, z k t ó r e g o korzystali
zarówno
anachoreci, j a k i cenobici. Monastycyzm
c h r z e ś c i j a ń s k i b y ł n a ś l a d o w n i c t w e m samotnictwa, u b ó s t w a , celibatu oraz pewnych i n n y c h f o r m ascezy
p r a k t y k o w a n y c h przez p r o r o k ó w (np. p o s t ó w ) .
60

W a ż k ą rolę w p o d k r e ś l a n i u b e z p o ś r e d n i e j łączności
p o m i ę d z y starozakonnymi p r o r o k a m i i c h r z e ś c i j a ń s k i m i
m n i c h a m i o d g r y w a ł s t r ó j . W 2 K r i Eliasz opisany
jest jako „człowiek w płaszczu z sierści i pasem s k ó ­
r z a n y m przepasany d o k o ł a bioder" (2 K r i 1,8). Płaszcz
Eliasza jest n a r z ę d z i e m dokonania p r z e z e ń cudu oraz —
nade wszystko — znakiem p o w o ł a n i a do s p e ł n i a n i a
f u n k c j i prorockiej, czyli aktualnego objawienia w o l i
Bożej (głoszenia Bożego słowa). K i e d y Eliasz chce prze­
k a z a ć Elizeuszowi swój charyzmat, czyni to poprzez da­
rowanie m u płaszcza, p e ł n i ą c e g o t u rolę oznaki na­
s t ę p s t w a (2 K r i 2,13). Pozostaje to w zgodzie z całą
starotestamentową
t r a d y c j ą t r a k t o w a n i a stroju jako
znaku: ubranie c z ł o w i e k a m ó w i o n i m (Syr 19,30). „ K i e ­
dy w B i b l i i otrzymuje ktoś n o w ą szatę, staje się i n n y m
c z ł o w i e k i e m . Szata jest b o w i e m odbiciem p o r z ą d k u B o ­
żego w ś w i e c i e i znakiem osoby w jej tożsamości i od­
r ę b n o ś c i " . M o t y w odmiany stroju, r ó w n o z n a c z n y z od­
m i a n ą sposobu życia, w i e l o k r o t n i e w y s t ę p u j e w
Żywo­
tach Ojców. Poza Eliaszem i Elizeuszem, r ó w n i e ż Jan
Chrzciciel — trzeci w ś r ó d p r o r o k ó w wzorzec ś w i ą t o b l i ­
wego m ę ż a — „nosił odzienie z s i e r ś c i w i e l b ł ą d z i e j
i pas s k ó r z a n y o k o ł o bioder..." (Mt 3,4; M k 1,6). O k r y ­
cie e r e m i t ó w , tzn. s k ó r a z w i e r z ę c a ( p r z e w a ż n i e — j a k
j u ż wspomniano — owcza lub kozia) w z g l ę d n i e płaszcz
z w i e l b ł ą d z i e j sierści oraz s k ó r z a n y pas — w i ą ż ą się
s w ą s y m b o l i k ą z u b i o r e m p r o r o k ó w . Ponadto i s t o t n y m
w y r ó ż n i k i e m c h r z e ś c i j a ń s k i c h s a m o t n i k ó w b y ł a laska
(najczęściej w k s z t a ł c i e greckiej l i t e r y „ T a u " ) , wzoro­
6 1

wana na lasce Elizeusza (2 K r i 4,29). Jak d o n i o s ł ą f u n k ­
cję s e m i o t y c z n ą p e ł n i ł s t r ó j , machaj zaświadczy — o p i ­
sany przez Palladiusza w Historii
Lausiaca
— przy­
padek niejakiego zakonnika (?) i m i e n i e m Serapion z
p r z y d o m k i e m Sindonita (gr. „ s m d o n " = „ p r z e ś c i e r a d ­
ło"). Nie nosił on s k ó r y , a n i laski, nic zgoła poza p r z e ś ­
c i e r a d ł e m , s ł u ż ą c y m m u za jedyne odzienie. Z tego po­
wodu — j a k podaje autor — n i k t w Atenach go nie
n a k a r m i ł . Uznano go zapewne ( i chyba słusznie) nie
za bogobojnego mnicha, lecz za jednego z licznych
wtedy, w ę d r o w n y c h a b n e g a t ó w o b r a ż a j ą c y c h opinię p u ­
b l i c z n ą i d r w i ą c y c h sobie z niej.
N a w i ą z y w a n i e do tradycji prorockiej znajduje swój
wyraz t a k ż e w stosunku p u s t e l n i k ó w do przestrzeni.
Wyżej wspomniano, że w modJiu anachoretyzmu n a j ­
bardziej cenionymi były miejsca teofanii. Teraz wypada
dodać, iż duże uznanie m i a ł y r ó w n i e ż miejsca h i e r o f a n i i : p r z e s t r z e ń z w i ą z a n a z działalnością Eliasza oraz
Elizeusza i Jana Chrzciciela. Gorę K a r m e l p r z y j ę t o za
p r z y k ł a d miejsca eremu spełniającego w p e ł n i w y m a ­
gane w a r u n k i : jest gorą, na k t ó r e j znajduje się j a s k i ­
nia, źródło wody ż y w e j (źródło Eliasza), m n o g o ś ć po­
ż y w i e n i a z ziół i owoców, a nadto zdrowe powietrze.
Pustelnicy „górę K a r m e l w uszanowaniu o s o b l i w y m
zawsze m i e l i "
i nad inne pustelnie p r z e d k ł a d a l i . To
samo dotyczy i n n y c h terenov/, k t ó r e były ozdobione
cudami p r o r o k ó w Eliasza, Elizeusza i Jana Chrzcicieia
(np. pieczary nad Jordanem, g ó r a E f r a i m itd.). W na­
ś l a d o w n i c t w i e p r o r o k ó w r ó w n i e ż nie z a b r a k ł o a k c e n t ó w
eschatologicznych. Eliasz, j a k wierzono, p r z e b y w a ł w
Raju o c z e k u j ą c n a d e j ś c i a czasów pojawienia się A n t y ­
chrysta. Wtedy m i a ł p o w r ó c i ć (wraz z Henochem —
o b r o ń c ą Żydów) na ziemię, dla wybawienia l u d z k o ś c i .
Ze tak w ł a ś n i e b ę d z i e , ś w i a d c z y ć m i a ł y s ł o w a Jezusa:
„Eliasz istotnie przyjdzie i n a p r a w i wszystko" ( M t
17,11). Jan Chrzciciel z a p o w i a d a ł pierwsze p r z y j ś c i e
Chrystusa, a Eliasz ( p o w t ó r n i e p r z y c h o d z ą c ) — p r z y j ś c i e
ostatnie. Anachoreci, w uznaniu w s p ó ł c z e s n y c h , b y l i
n o w y m i Eliaszami.
6 2

63

Na t y m zamykamy ten, z k o n i e c z n o ś c i Skrótowy,
zarys modelu c h r z e ś c i j a ń s k i e g o pustemictwa wraz z
p r ó b ą jego analizy. Do dokonanych t u i n t e r p r e t a c j i
będziemy
się o d w o ł y w a ć w zamierzonych, dalszych
szkicach t r a k t u j ą c y c h o fenomenie anachoretyzmu w i ­
dzianym przez pryzmat w s p ó ł c z e s n e j etnologii.

Zakończenie
R. Barthes n a z w a ł n i e g d y ś m i t „ s ł o w e m
nad­
m i e r n i e uzasadnionym".
T r a f n o ś ć tego s f o r m u ł o ­
w a n i a z n a l a z ł a potwierdzenie w zaprezentowanych t u
analizach m i t u samotniczego ż y w o t a . Z p e w n o ś c i ą nie
w y c z e r p a l i ś m y wszystkich m o ż l i w y c h jego interpreta­
cji — nie było to naszym zamiarem. C h c i e l i ś m y przed­
s t a w i ć pewne — naszym zdaniem i n t e r e s u j ą c e — zja­
wisko i p o k a z a ć , ż e fenomen anachoretyzmu jest zagad­
n i e n i e m s p o ł e c z n y m oraz k u l t u r o w y m , w i ę c t a k ż e etnologicznym, a nie (jak chcieliby n i e k t ó r z y )
chorobą
umysłowo^religijną.
84

65

Za p o d j ę c i e m przez etnologię b a d a ń nad proble­
m a m i z w i ą z a n y m i z pustelnictwem, zachęcająco prze­
mawia m . i n . specyfika jej przedmiotu i metod. E t n o ­
logia jest n a u k ą s y t u u j ą c ą często przedmiot swoich za­
i n t e r e s o w a ń na r ó ż n e g o rodzaju pograniczach. A n a ­
choreci e g z y s t u j ą poza s t r u k t u r a m i społeczności ś w i e c ­
kiej i k o ś c i e l n e j ; żyją w i ę c niejako na marginesie spo­
ł e c z e ń s t w a , na peryferiach k u l t u r y . J u ż przez ten fakt
s t a n o w i ą z a j m u j ą c y m a t e r i a ł dla e t n o l o g ó w l u b i ą c y c h

147

�b a d a ć zjawiska pozornie marginalne, k t ó r y c h w ł a ś c i w e
miejsce i ranga w systemie k u l t u r y uwidacznia się do­
piero z zajmowanego przez nich stanowiska poznaw­
czego.
P r z y k ł a d o w o : historycy piszący o pustelnictwie nie
bardzo m o g ą p o r a d z i ć sobie z k w e s t i ą olbrzymiego
autorytetu i p o p u l a r n o ś c i a n a c h o r e t ó w w ś r ó d szerokich
rzesz s p o ł e c z n y c h .
(Aspołeczność p u s t e l n i k ó w dotyczy­
ła z e w n ę t r z n e j formy życia, a nie sposobu o d d z i a ł y w a ­
n i a ) . " Ich w y j a ś n i e n i a s p r o w a d z a j ą się do wskazywa­
nia na ludowy charakter genezy m o n a s t y c y z m u ,
naj­
częściej bez precyzowania na czym (poza r e k r u t o w a ­
n i e m się m n i c h ó w z w a r s t w y chłopskiej), ta l u d o w o ś ć
m i a ł a b y polegać.
66

68

Dla zrozumienia zasygnalizowanego problemu nie­
odzownym jest p r z y j ę c i e perspektywy etnologicznej, z
k t ó r e j w i d a ć , iż ujawniona s t r u k t u r a pustelnictwa po­
zostaje w relacji homologicznej w z g l ę d e m ś w i a t o p o g l ą ­
du mitycznego. W y r a ź n i e wyszło to przy o m a w i a n i u
stosunku a n a c h o r e t ó w do przestrzeni i czasu. Wykaza­
liśmy j a k d o n i o s ł ą p e ł n i ł y te kategorie f u n k c j ę w rea­
lizacji i d e a ł u samotniczego ż y w o t a .

PRZ

1

T e r m i n „ a n a c h o r e t y z m " pierwotnie był synoni­
mem „ e r e m i t y z m u " oraz „ m o n a c h i z m u " i o z n a c z a ł zja­
wisko życia w odosobnieniu. Z czasem znaczenia grec­
kich w y r a z ó w „ m o n a c h ó s " , „ e r e m i t e s " , „ a n a c h o r e t e s " ,
k t ó r y m i o k r e ś l a n o ludzi p r o w a d z ą c y c h życie samotni­
cze czyli p u s t e l n i k ó w , uległy ewolucji i z r ó ż n i c o w a n i u .
„ M n i c h " p r z y j ą ł się jako nazwa członka w s p ó l n o t y
klasztornej (cenobitalnej f o r m y monastycyzmu), cenob i t y . „ E r e m i t a m i " nazywa się przede w s z y s t k i m przed­
stawicieli w s p ó l n o t pustelniczych (typu kameduli, k a r ­
tuzi itp.). Synonimem „ p u s t e l n i k a " pozostał w ł a ś c i w i e
jedynie „ a n a c h o r e t a " . P o n i e w a ż w okresie, k t ó r e g o do­
tyczy szkic pierwszy pojęcia mnicha, eremity, anachor e t y i pustelnika b y ł y r ó w n o z n a c z n e , zasadniczo u ż y ­
w a ć ich b ę d ę w y m i e n n i e .
2

T i m o n z A t e n , zwany Mizantropem, syn Echekratidesa. Żył w V w . p.n.e. ( z m a r ł przed 414 г.). J u ż od
I V stulecia przed nar. Chrystusa b y ł p o p u l a r n ą p o s t a c i ą
l i t e r a c k ą , bohaterem w i e l u dzieł dramatycznych. M . i n .
Szekspir u c z y n i ł go t y t u ł o w ą p o s t a c i ą jednej ze swych
sztuk.
Za p r z y k ł a d buddyjskiej ascezy typu pustelni­
czego może posłużyć ż y w o t Milarepy opisany w : W. Y.
Evans — Wentz, Tibet's
Great Yogi Milarepa,
Oxford
1973
Zob.: M . Eliade, Yoga: Immortality
and
Freedom,
New Y o r k 1958
Por.: С. L e v i — Strauss, Myśl nieosmojona,
War­
szawa 1969, s. 100, 102 et passim.
J. Parandowski, Gustaw Flaubert,
Warszawa 1948,
s. 4
I n t e r e s u j ą c ą a n a l i z ę twórczości Flauberta, w szcze­
gólności Kuszenia
Świętego
Antoniego
przeprowadza:
J. Bem, Desir et savoir
dans I'aeuvre
de
Flaubert,
Universite de L i l l e 1979
Zob.: Vitae
Patrum
sive
historia,e
eremiiicae.
L i b r i decem, PL, t. L X X I I I — L X X I V , Parisiis 1879. Ży­
woty Ojców zostały p r z e t ł u m a c z o n e na język polski w
X V I I w i e k u przez ks. Sebastiana Piskorskiego, w y d .
w K r a k o w i e w 1688 r. Dzieło s k ł a d a się z trzech części
oraz dodatku. Część p i e r w s z ą s t a n o w i ą żywoty m n i c h ó w
m.in. Atanazego, Hieronima, Pafnucego i i n . Druga
część to ..apoftegmaty" czyli n a u k i Ś w i ę t y c h S t a r c ó w ,
zebrane przez r ó ż n y c h a u t o r ó w . Na część t r z e c i ą s k ł a ­
dają się trzy „ h i s t o r i e " : Palladiusza Historia
Lausiaca,
Teodoreta z K y r r o s Historia
pobożna
oraz Jana Mos3

4

6

8

7

8

148

1

To samo dotyczy ludowej w i z j i ś w i a t a , w k t ó r e j
„nie ma i d e a ł u oderwanego od przestrzeni i czasu. Rze­
czy w a ż n e m o g ą i p o w i n n y w ostatecznym r a c h u n k u
b y ć w a ż n e t a k ż e w przestrzeni i czasie. C z ł o w i e k f o l ­
k l o r u wymaga przestrzeni i czasu po to, by się urze­
c z y w i s t n i ć , mieści się w nich c a ł k o w i c i e , są b o w i e m
jego
żywiołem".
Wyobrażenia
czasoprzestrzenne
o k r e ś l a j ą m i t y c z n ą t r e ś ć anachoretyzmu, r ó ż n ą od zra­
cjonalizowanych koncepcji ó w c z e s n y c h elit intelektual­
nych. Mnisi, podobnie jak i liczni podówczas pielgrzy­
m i mniemali, że empiryczna p r z e s t r z e ń jest ś r o d k i e m
do n a w i ą z a n i a k o n t a k t u z Bogiem (sacrum). Odmienne
p o g l ą d y głosili reprezentanci n u r t u elitarnego w r e l i g i i
c h r z e ś c i j a ń s k i e j u w a ż a j ą c y , że „ z m i a n a miejsca nie po­
woduje p r z y b l i ż e n i a do Boga...".
Anachoretyzm (oraz monastycyzm w ogóle) dzięki
p o w i n o w a c t w u z systemem myśli mitycznej, u c h r o n i ł
c h r z e ś c i j a ń s t w o — w okresie jogo formowania — przed
zbyt w i e l k i m w p ł y w e m spekulacji filozoficznej, odci­
n a j ą c katolicyzm np. od w y d u m a n y c h nadmiernie teorii
gnostyckich.
R ó w n i e ż pod t y m w z g l ę d e m rola feno­
menu monastycyzmu nie została dotychczas w p e ł n i do­
ceniona, ale to już temat na inne opowiadanie.
89

7 0

71

PISY

chosa Łąka duchowa zwana Nowym Rajem.
Dodatkiem
jest Jana biskupa Jerozolimy O postanowieniu
pierw­
szych zakonników...
W dalszej części niniejszego a r t y k u ­
łu o d w o ł y w a ł się b ę d ę do tego t ł u m a c z e n i a .
P o w s t a ł o ok. 376 r. Zob.: Vita s. Pauli primi
eremitae, PL, t. X X I I I , Parisiis 1883, s. 18—30
Napisane ok. 390—391 r. Zob.: Vita Malchi
monachi captivi, j . w . , s. 55—62
Ok. 391 r. Zob.: Vita s. Hilarionis
eremitae, j . w . ,
s. 30—54
Vita s. O n u p h r n ;
Vita
s. Pachomii;
Vita
sAbrahae i in., PL, t. L X X I I I , s. 213—294
Historia
monachorum,
j . w . , s. 707—735
Historia Lausiaca, j . w . , s. 1066
Philotheus,
sive Theophiles,
PL, t. L X X I V , s.
1—118
Pratum Spirituale,
j . w . , s. 119—243
Verba seniorum, PL, t. L X X I I I , s. 735—1066
Por.: M . Starowieyski, Świętość
w życiu i myś­
lach pustelników
egipskich IV wieku, W nurcie
zagad­
nień posoborowych,
Warszawa 1972, s. 370 n.
A. Camus, Eseje, Warszawa 1971, s. 554
M . Starowieyski, Świętość
w życiu
i
myślach...,
dz. cyt., s. 369
C. Levi-Strauss, Smutek tropików,
Warszawa 1964,
s. 136
A.S. A t i y a , Historia Kościołów
Wschodnich,
War­
szawa 1976, s. 18
Masowe ucieczki na p u s t y n i ę u w a ż a n e są za
p o c z ą t e k ruchu monastycznego. O d n o ś n i e miejsca jego
zainicjowania i s t n i e j ą dwie teorie. „Dyfuzjoniści" u w a ­
żają, iż do powstania i krystalizacji
monastycyzmu
doszło w Egipcie, skąd z o s t a ł przeniesiony na inne te­
reny. Zwolennicy konkurencyjnej hipotezy głoszą, że
monastycyzm n a r o d z i ł się n i e z a l e ż n i e od siebie w ta­
kich krajach j a k : Egipt, Syria, Palestyna. Dla nas p r o ­
blem absolutnego p o c z ą t k u zjawiska c h r z e ś c i j a ń s k i e g o
monachizmu — t r u d n y do jednoznacznego rozstrzyg­
nięcia — nie jest zbyt istotny. S k ł o n n i j e s t e ś m y przy­
c h y l a ć się do p o g l ą d u , że ze w z g l ę d u na s y t u a c j ę h i ­
s t o r y c z n ą jaka w y t w o r z y ł a się w Egipcie, tam n a j p r ę ­
dzej dojrzały w a r u n k i do zainicjowania tego ruchu.
Na temat p o c z ą t k ó w monastycyzmu zob.: W . H . Mackean,
Christian
Monasticism
in Egypt
to the Close of the
Fourth
Century, London 1920; t a k ż e : J. Bremond, Les
peres du desert, Paris 1927; t a k ż e : К . Heussi, Der Urs9

1 0

1 1

1 2

13

14

16

18

17

1 8

1 9

2 0

2 1

2 2

2 3

�prung des Mónchtums,
Tubingen 1936; t a k ż e : J. Leroy,
Moines et monasteres du Proche — Orient, Paris 1958;
t a k ż e : A . Voobus, A History of Asceticizm
in the
Syrian
Orient: A Contribution
to the History
of Culture
in
the Near Eeast, t. I — I I , [ w : ] Corpus Scriptorum
Christianorwm Orientalism,
nr nr 184, 197, L o u v a i n 1953, 1960
Liczba m n i c h ó w , z powodu braku wiarygodnych
źródeł, jest bardzo trudna do ustalenia. W e d ł u g p r z y ­
b l i ż o n y c h danych w Egipcie — w okresie n a j w i ę k s z e j
f a l i monastycyzmu — było ich k i l k a d z i e s i ą t tysięcy.
Por.: E.R. Hardy, Christian
Egypt, Church
and
People,
New Y o r k 1952, s. 92
W literaturze przedmiotu często m o ż n a znaleźć
pogląd, że masowe ucieczki na p u s t y n i ę w czasie gdy
c h r z e ś c i j a ń s t w o stało się r e l i g i ą p a ń s t w o w ą , b y ł y w y ­
razem protestu przeciwko
kompromisowi
Kościoła z
p a ń s t w e m oraz n a r a s t a j ą c e m u k l e r y k a l i z m o w i i stop­
niowemu wypaczaniu i d e a ł u c h r z e ś c i j a ń s k i e g o . Zob.: A .
Harnach, Das Monchtum,
seine Ideale und seine
Geschichte, Giessen 1901; t a k ż e : H.B. W o r k m a n , The
Evo­
lution of the Mlonastic Ideal from the Earliest
Times
down to the Coming of the Friars, L o n d o n 1927, s. 14;
także: M . Simon, Cywilizacja
wczesnego
chrześcijań­
stwa, I—IV
w., Warszawa 1979, s. 357; t a k ż e : T. M a n ­
teuffel, Zakony Kościoła
katolickiego
do polowy
XIV
теки,
[ w : ] Szkice
z dziejów
papiestwa,
Warszawa
1958, s. 3
K r y t y c z n e o m ó w i e n i e liczby m n i c h ó w zawiera
praca: D. Savramis, Zur Soziologie
des
byzantinischen
Mónchtums,
Leiden/Koln 1962, s. 53 n.
Szeroko pisze o t y m J. K ł o c z o w s k i w swym zna­
k o m i t y m dziele. Zob.: J. K ł o c z o w s k i , Wspólnoty
chrześ­
cijańskie,
K r a k ó w 1964, s. 138 n.
Obok tych d w ó c h zasadniczo odmiennych postaci
monastycyzmu, w y s t ę p u j e jeszcze forma p o ś r e d n i a —
w s p ó l n o t a anachorecka. Pustelnicy — uczniowie skupiali
się wokół anachorety — mistrza zwanego „ojcem" lub
,starcem", z dodaniem „święty". T a k i „ a b b a " cieszył
się s z c z e g ó l n y m autorytetem ( p r z y w ó d z t w o charyzma­
tyczne) i o p i n i ą świętości. A r c h i t e k t o n i c z n y m odzwier­
ciedleniem zbiorowo — eremickiej f o r m y monachizmu
jest l a u r ą (ławra, ł a w r a ) . Por.: J. K ł o c z o w s k i ,
Wspól­
noty chrześcijańskie,
dz. cyt., s. 60 n . Ponadto i s t n i a ł a
zapewne n i e m a ł a ) grupa tzw. m n i c h ó w w ę d r o w n y c h .
Niemal wszyscy pisarze k o ś c i e l n i w y ż e j o c e n i a j ą
c e n o b i t a l n ą f o r m ę monastycyzmu. T y l k o Jan
Kasjan
zdaje się bardziej cenić anachorelyzm. Zob.: Jan Kasjan,
Rozmów
dwadzieściacztery,
t. I I , P o z n a ń 1929, s. 243
Por.: M . Borkowska OSB, M n i s i — szaleńcy
hie­
rarchii wartości,
„ Z n a k " nr 318, g r u d z i e ń 1980, s. 1543
Okres oczekiwania eschatologicznego w przeko­
naniu, że drugie n a d e j ś c i e Zbawiciela n a s t ą p i r y c h ł o ,
t r w a ł od czasów A p o s t o ł ó w . Dopiero św. Augustyn, po­
w o ł u j ą c się na zdanie z Pisma św. (Dz I , 7), u s i ł o w a ł
p o d w a ż y ć tę p o w s z e c h n ą p e w n o ś ć .
Przypomnijmy, że w B i b l i i brak jest b e z p o ś r e d ­
nich w z o r c ó w ś w i ę t y c h ludzi i nie ma ich k u l t u . T r a ­
dycja uwielbienia m ę c z e n n i k ó w s t a n o w i ł a niejako pre­
cedens c h r z e ś c i j a ń s k i e j koncepcji ś w i ę t y c h .
Jan Moschos, Łąka duchowa, [ w : ] Żywoty
Ojców,
dz. cyt., s. 774
Jarl biskup Jerozolimy, O postanowieniu
pierw­
szych zakonników,
[iv:] j . w . , s. 843
Por.: P. Nagel, Die Wiedergewinnung
des
Paraćieaes durch
Askese,
„ F o r s c h u n g e n und F o r t s c h r i t t e "
34, 1960, s. 375 n.
Por.: A . Guriewicz, Kategorie
kultury
średnio­
wiecznej,
Warszawa 1976, s. 266 n. Dla
anachoretów
praca fizyczna b y ł a u m a r t w i e n i e m . Zob.: Nauki
świę­
tych Starców,
dz. cyt., s. 427. W Żywotach
Ojców w y ­
s t ę p u j ą fragmenty, k t ó r e w s k a z u j ą na
kształtowanie
się odmiennego stosunku do pracy c e n o b i t ó w . Zob.:
Nauki svjiitych
Starców,
dz. cyt., s. 446
Poza wspomnianym już t ł u m a c z e n i e m S. Piskor­
skiego, u k a z a ł się p r z e k ł a d tego fragmentu autorstwa
S. Hammera ( „ M e a n d e r " 1, 1946, s. 49—51) przedruko­
wany t a k ż e przez A . Bobera (Antologia
Patrystyczna,
s. 277 п.), oraz p r z e k ł a d M . Starowieyskiego, „ Z n a k "
252(6), czerwiec 1975, s. 802 л.
Schemat c h r z e ś c i j a ń s k i e j koncepcji historii m o ż ­
na p r z e d s t a w i ć n a s t ę p u j ą c o : stworzenie ś w i a t a i pier­
wotna szczęśliwość c z ł o w i e k a ; grzech p i e r w o r o d n y i od­
dalanie się ludzi od Boga; pierwsze przyjście Chrystusa
i odkupienie ludzkości; okres oczekiwania na p o w t ó r n e
przyjście i na koniec ś w i a t a ; drugie przyjście Z b a w i ­
ciela i k r ó l e s t w o m e s j a ń s k i e ; Sąd Ostateczny i p o w r ó t
2 4

2 5

2 6

2 7

2 8

2 9

3 0

3 1

3 2

3 3

3 1

3 5

3 3

3 7

3 8

człowieka do Boga.
Średniowieczni
historiografowie
dokonywali nieco innych p o d z i a ł ó w dziejów (np. P a w e ł
Orozjusz w Historia
adversus
paganos dzieli h i s t o r i ę
ś w i a t a na cztery okresy, a Augustyn w s w y m
Państwie
Bożym
na sześć epok), lecz t r e ś ć zasadnicza jest iden­
tyczna. Por.: A. Guriewicz, Kategorie..., dz. cyt., s. 123 п.;
t a k ż e : J. Le Goff, Kultura
średniowiecznej
Europy,
Warszawa 1970, s. 169 п.; t a k ż e : Z Kuderowicz,
Filo­
zofia dziejów.
Rozwój
p r o b l e m ó w i stanowisk,
Warsza­
wa 1973, s. 9 n.
Por.: Jan Moschos, Łąka
duchowa, dz. cyt., s.
741. Nawiasem m ó w i ą c , nasuwa się t u pewne skojarze­
nie p o m i ę d z y p o s t ę p o w a n i e m a n a c h o r e t ó w i d z i a ł a l ­
nością s t a r o ż y t n y c h Egipcjan, k t ó r z y — zgodnie z k o n ­
cepcją ł a d u (Maat) — w i n n i b y l i swym życiem p r z y ­
w r a c a ć zachwiany stan w naturze i s p o ł e c z e ń s t w i e .
Zob.: S. Morenz, Bóg i człowiek
w starożytnym
Egipcie,
Warszawa 1972, s. 112 et passim.
Charakter o s t r z e ż e n i a ma np. historia o Eronie
z A l e x a n d r a , k t ó r e m u zgniły i o d p a d ł y genitalia jako
k a r a za s p ó ł k o w a n i e . Zob.: Palladiusz, Historia Lausiaca,
dz. cyt., s. 629
Jan Moschos, Łąka duchowa, dz. cyt., s. 817; to
samo w t ł u m . M . Starowieyskiego: „ Z n a k " 252(6), czer­
wiec 1975, s. 808
Por.: M . Bachtin, Problemy
literatury
i
estetyki,
Warszawa 1982, s. 352
Por.: P. Nagel, Die Motiuierung
der Askese
in
der Alten Kirche
und der Ursprung
des
Mónchtums,
B e r l i n 1966
Nie tylko Orygenes p o t r a k t o w a ł d o s ł o w n i e to zda­
nie. W „ Ż y w o t a c h O j c ó w " wspomina się z a r ó w n o o po­
jedynczych mnichach-kastratach, jak i o klasztorach
r e z a ń c ó w . Zob.: Jan Moschos, Łąka duchowa, dz. cyt.,
s. 782, 795, 800 et passim. R ó w n i e ż w innych miejscach
Pisma ś w i ę t e g o znaleźć m o ż n a twierdzenia p r e f e r u j ą c e
b e z ż e n n o ś ć (np. I K o r 7,1).
Jan Moschos, Łąka duchowa, dz. cyt., s. 741
M . Bachtin, Problemy literatury...,
dz. cyt., s. 334
T. Mann, Józef i jego bracia, t. I , Historie
Jakubowe. Młody Józef, Warszawa 1967, s. 25
t a m ż e , s. 24
„Droga" w ó w c z e s n y m ś w i a t o p o g l ą d z i e poza sen­
sem d o s ł o w n y m m i a ł a t a k ż e znaczenie p r z e n o ś n e : b y ł a
d u c h o w y m poszukiwaniem, por.: A . Guriewicz,
Kate­
gorie..., dz. cyt., s. 76
J. K ł o c z o w s k i ,
Wspólnoty
chrześcijańskie...,
dz.
cyt., s. 155
Jan biskup Jerozolimy, O postanowieniu...,
dz.
cyt., s. 844
To i n a s t ę p n e zdania, p o z o s t a j ą w ścisłym z w i ą z ­
k u z zagadnieniem m o t y w a c j i w micie. Zob.: R. Barthes, Mit i znak, Warszawa 1970, s. 44 n.
Por.: A . Guriewicz, Kategorie...,
dz. cyt., s. 74
W m y ś l zasad magii A l k m e n y , Por.: L . Stomma,
Słońce rodzi si% 13 grudnia, Warszawa 1981, s. 31 n.
P. Evdokimov, Prawosławie,
Warszawa 1964, s. 110
Tzw. s ł u p n i c y (stylici) to pustelnicy, k t ó r z y przez
długie okresy mieszkali w c a ł k o w i t y m odosobnieniu na
szczytach kolumn lub na specjalnie w t y m celu zbu­
dowanych filarach. Ta forma ascetyzmu n a r o d z i ł a się
w S y r i i , a p r z e t r w a ł a na Wschodzie przez wiele w i e ­
k ó w . Zob.: H . Delahaye, Les Saints Stylites,
„Subsidia
Hagiographica", X I V , Bruxelles — Paris 1923; t a k ż e :
J. K ł o c z o w s k i , Wspólnoty..., dz. cyt. s. 60; t a k ż e , A.S.
A t i y a , Historia
Kościołów...,
dz. cyt., s. 161
Zob.: Żywoty
Ojców, dz. cyt., s. 113
Cyt. za: J. K ł o c z o w s k i ,
Wspólnoty...,
dz. cyt.
s. 148
Analogiczne (w p e w n y m sensie) poglądy na w a r ­
tość natury o d n a l e ź ć m o ż n a w dziełach J.J. Rousseau.
U w a ż a ł on, że natura — pojmowana jako stan pier­
wotny — jest najdoskonalsza. Rousseau w i e l b i ą c n a t u r ę ,
r ó w n o c z e ś n i e p o t ę p i a k u l t u r ę . „Wszystko jest dobre, gdy
wychodzi z r ą k b t w ó r c y , wszystko się paczy w r ę k a c h
c z ł o w i e k a " . (Na marginesie dodajmy, że stworzona m u
przez przyjaciół siedziba, nazwana została Eremitage).
Zob.: W. Tatarkiewicz, Historia filozofii,
Warszawa 1959,
s. 207 n.
N i e k t ó r z y Ojcowie Kościoła t r a k t u j ą jako przed­
c h r z e ś c i j a ń s k i c h ś w i ę t y c h m.in. Sokratesa, Platona i
Senekę.
R. Przybylski, K u b r a k pośmiewiska,
„ Z n a k " 310,
k w i e c i e ń (4) 1980, s. 442
Żywoty
Ojców, s. 841
3 0

4 0

4 1

4 2

4 3

4 4

4 5

4 6

4 7

4 8

4 9

5 0

5 1

5 2

5 3

5 4

5 5

5 6

5 7

5 8

5 9

6 0

6 1

62

149

�6 3

M o t y w ten r o z w i j a j ą iiczne pisma apokryficzne
(m.in. ewangelie). Zob.: „ Z n a k " 275, maj (5) 1977, s.
555 n .
R. Barthes, Mit i znak, dz. cyt., s. 49
Zob.: J. P t a ś n i k , Kultura
wieków
średnich,
War­
szawa 1925, s. 37
Zob.: J. K ł o c z o w s k i , Wspólnoty...,
dz. cyt., s. 59,
184 et passim, t a k ż e : T. Manteuffel, Zakony..., dz. cyt.,
s. 14; t a k ż e : J. Wierusz K o w a l s k i , Monastycyzm
wczes­
nochrześcijański
[ w : j Katolicyzm s t a r o ż y t n y , Warszawa
1969, s. 372 n.
Nie zgadzam się z tezami D. Savramisa w tej
k w e s t i i . Por.: tegoż, dz. cyt., s. 10 п., 81, 90 et passim.
6 4

6 5

6 6

6 7

6 8

Zob.: J. K ł o c z o w s k i , Wspólnoty...,
dz. cyt., s. 49,
53; t a k ż e : J. Wierusz K o w a l s k i , Monastycyzm
wczesno­
chrześcijański,
dz. cyt., s. 370 п.; t a k ż e : M . Simon,
Cywilizacja...,
dz. cyt., s. 360 n .
M . Bachtin, Problemy..., dz. cyt., s. 356
Grzegorz z Nyssy, Wybór
Pism, Warszawa 1963,
s. 228
Ciekawe b y ł o b y p o r ó w n a n i e koncepcji n i e k t ó r y c h
sekt gnostyckich (np. a d a m i t ó w ) i pewnych p o g l ą d ó w
heretyckich z I I I i I V stulecia, z fenomenem anacho­
retyzmu. N i e w ą t p l i w i e istniało między n i m i wiele ele­
m e n t ó w w s p ó l n y c h , niemniej jednak anachoreci ucho­
dzili od p o c z ą t k u za w i e l k i c h w r o g ó w h e r e t y k ó w . Por.
Żywoty
Ojców, dz. cyt., s. 743 et passim.
6 9

7 0

7 1

Fot.: Z. Zagajewski
Wszystkie

reprodukowane

ryciny

pochodzą

z dzieła

Solitude.

J . i R. Sadelerów, Wenecja 1600

1
I I . 1. Brat Urban, franciszkanin o p i e k u j ą c y się (w okresie od maja do ś w . Michała) „Puszczą bł. Ja­
na z D u k l i " . I I . 2. Sw. Andrzej Ś w i e r a d . Zaostrzone p r ę t y m a j ą r a n i ć z n u ż o n e snem ciało, podob­
nie — zawieszone nad g ł o w ą kamienie
150

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8605" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8583">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3225152c518d926e25d6be0e9f2a9f45.pdf</src>
        <authentication>c6882be0f82450128aa9d38e96a88234</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102769">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3367</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102771">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102773">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3155</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102775">
                <text>Pustelnicy - ludowi święci / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102777">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4, s.151-162</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102779">
                <text>Węglarz, Stanisław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102781">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102783">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102785">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102792">
                <text>Stanisław Węglarz

PUSTELNICY - LUDOWI ŚWIĘCI
MONASTYCYZM A EWANGELIZACJA EUROPY

W ś r e d n i o w i e c z n e j Europie d o k o n a ł a się swoista
mutacja c h r z e ś c i j a ń s t w a : z r e l i g i i w a r s t w plebejskich,
k t ó r e n a r z u c i ł y j ą cesarzowi i klasom p a n u j ą c y m , prze­
kształciło się w „ n o w e c h r z e ś c i j a ń s t w o " . C h r y s t i a n i ­
zacja s p o ł e c z e ń s t w Zachodu o d b y w a ł a się zasadniczo
d r o g ą „ o d g ó r n ą " . Decyzję o p r z y j ę c i u nowej r e l i g i i po­
dejmowali w ł a d c y — d o c e n i a j ą c y korzyści p ł y n ą c e z
p r z y j ę c i a chrztu dla k s z t a ł t u j ą c y c h się m o n a r c h i i feu­
dalnych — a wraz z n i m i ich najbliższe otoczenie.
Dopiero w drugiej kolejności n a s t ę p o w a ł y — bardzo
często dokonywane p r z e m o c ą — masowe chrzty pozo­
stałej ludności. Zastosowanie takiej „ m e t o d y misyjnej"
oznaczało katolicyzację
czysto f o r m a l n ą :
nawracana
l u d n o ś ć z a c h o w y w a ł a wierzenia, o b r z ę d y i zwyczaje
przedchrześcijańskie.
Z p r z y w i ą z a n i a w a r s t w l u d o w y c h do tradycyjnych
k u l t ó w z d a w a ł sobie s p r a w ę p a p i e ż Grzegorz I W i e l k i
(590—604), autor programu ekspansji Kościoła r z y m ­
skiego, k t ó r y w y z n a c z y ł k i e r u n k i p o l i t y k i papiestwa
na najbliższe w i e k i *. Zalecał cn misjonarzom, ażeby
nie l i k w i d o w a l i p o g a ń s k i c h miejsc i t e r m i n ó w ś w i ą t
kultowych, lecz adaptowali je do potrzeb c h r z e ś c i j a ń ­
s t w a . J e d n a k ż e inicjatywa misyjna Grzegorza I nie
s t a n o w i ł a n o v u m w zakresie takiej formy ewangeliza­
cji Zachodu. Palma p i e r w s z e ń s t w a w tej dziedzinie
przypada m n i c h o m . W drugiej połowie I V stulecia
na terenie G a l i i działa M a r c i n — m n i c h p r a k t y k u j ą c y
przez pewien czas pustelnictwo na wysepce G a l l i n a r i a
(koło Genui) i późniejszy biskup z Tours — inicjując
w i e l k i ruch monastyczny . Jest on misjonarzem sto­
s u j ą c y m praktycznie a d a p t a c y j n ą f o r m u ł ę
upowszech­
niania c h r z e ś c i j a ń s t w a : na miejscu ś w i ą t y ń p o g a ń s k i c h
wznosi kościoły i k a p l i c e . Na p o c z ą t k u V w i e k u w
Prowansji, na wyspie L ć r i n s , eremita Honorat z a k ł a d a
klasztor b ę d ą c y w a ż n y m
ośrodkiem
chrystianizacji
Około 415 r. t a k ż e w Prowansji (Marsylia) Jan Kasjan
organizuje klasztor pod wezwaniem św. W i k t o r a . W i ­
d o w n i ą n a j w i ę k s z e g o rozwoju liczebnego m n i c h ó w staje
i

3

4

5

e

7

się w V w i e k u I r l a n d i a . Preferowane w i r y j s k i m monachizmie idee zbiorowego eremityzmu znakomicie p r z y ­
s t o s o w a ł y się do starych w i e r z e ń celtyckich i t a m t e j ­
szej s t r u k t u r y s p o ł e c z n e j . Irlandzcy mnisi r e a l i z u j ą c
ascetyczny
nakaz „ w ę d r ó w e k dla Boga"
prowadzili
a k t y w n ą działalność m i s y j n ą i w k r ó t c e schrystianizow a l i celtyckich S z k o t ó w oraz P i k t ó w . N a s t ę p n i e misjo­
narze iroszkoccy podjęli a k c j ę e w a n g e l i z a c y j n ą w ś r ó d
A n g l o s a s ó w i dokonali i n w a z j i na kontynent, gdzie sta­
r a j ą c się o jak n a j s k u t e c z n i e j s z ą
infiltrację
religii
c h r z e ś c i j a ń s k i e j do ś w i a t o p o g l ą d u nawracanego ludu,
p r ó b o w a l i m . i n . obcy dla n e o f i t ó w ś w i a t pojęć c h r z e ś ­
c i j a ń s k i c h w y r a z i ć w miejscowym s ł o w n i c t w i e °.
C h a r a k t e r y s t y c z n ą cechą wczesnego monastycyzmu
zachodniego jest r o z m a i t o ś ć jego f o r m . Obok zorga­
nizowanych w s p ó l n o t klasztornych
istnieje
mnóstwo
w ę d r o w n y c h a s c e t ó w (gyrowagów), p u s t e l n i k ó w (rekluzów), „świętych ż e b r a k ó w " itp. Biskupi u s i ł u j ą zwal­
czać „ l u ź n y c h " m n i c h ó w ; p o w s t a j ą u c h w a ł y s y n o d ó w
m a j ą c e na celu ograniczenie ich i l o ś c i . W p o s t ę p u j ą ­
cym procesie unifikacji życia monastycznego
główną
rolę przyszło o d e g r a ć regule ś w . Benedykta z N u r s j i .
Poza t r a d y c y j n y m i cnotami i o b o w i ą z k a m i c e n o b i t ó w
jak czystość, u b ó s t w o ( w s p ó l n o t a d ó b r ) , p o s ł u s z e ń s t w o ,
k ł a d z i o n o w niej duży nacisk na p r z y w i ą z a n i e mnicha
do domu zakonnego (stabilitas l o c i ) . Poparta zdecy­
dowanie przez papiestwo, a później przez odnowione
cesarstwo k a r o l i ń s k i e , r e g u ł a b e n e d y k t y ń s k a
zaczyna
d o m i n o w a ć od V I I s t u l e c i a . Dla nas istotne jest, iż
klasztory b e n e d y k t y ń s k i e często z a k ł a d a n o na miejscach
p r z e d c h r z e ś c i j a ń s k i c h k u l t ó w , m a j ą c y c h t r a d y c j ę i po­
pularnych w ś r ó d okolicznej l u d n o ś c i .
Nawet tak p o b i e ż n y szkic historyczny pokazuje, że
w procesie krzewienia c h r z e ś c i j a ń s t w a poprzez akomodację — wzajemne przystosowywanie r e l i g i i c h r z e ś c i ­
j a ń s k i e j i w i e r z e ń p o g a ń s k i c h — o l b r z y m i ą rolę ode­
grał monastycyzm. Zrodzona na Wschodzie ideologia
odosobnienia została wykorzystana w charakterze „ i n 8

1 0

11

12

13

14

151

�П. 3. Fot. XVII-wiecznego obrazu J ę d r z e j a Ż u r a w k a z kościoła parafialnego w Opatowcu nad Wisłą.
Ptak — ż u r a w — p r z y n o s i ć m i a ł r y b y eremicie I I . 4. Obraz w T r o p i u , o ś r o d k u najżywszego k u l t u
Swierada w Polsce. Przedstawia Andrzeja Swierada oraz jego towarzysza Benedykta

strumentu misyjnego" do chrystianizacji s p o ł e c z e ń s t w
Zachodu. W kolebce c h r z e ś c i j a ń s t w a i monastycyzmu,
skalisto-piaszczyste obszary p u s t y ń s t a n o w i ł y k r ó l e s t w o
szatana, miejsce schronienia dzikich bestii oraz złoczyń­
ców (zbójców i b a r b a r z y ń s k i c h n o m a d ó w ) . M n i s i do­
konali „ o s w o j e n i a " tych t e r e n ó w : przeobrazili d z i k ą
p u s t y n i ę w obszar święty.
Na Zachodzie a n a l o g i c z n ą rolę — przestrzeni obcej
i wrogiej — spełnia las, b ę d ą c y „ p u s t y n i ą " ś r e d n i o ­
wiecznej Europy. Aż do k a r c z u n k ó w późnego ś r e d n i o ­
wiecza (i dłużej jeszcze) las dominuje w zachodnioi ś r o d k o w o e u r o p e j s k i m krajobrazie. P o k r y w a on zdecy­
d o w a n ą większość jej powierzchni. „Kiedy kończy się
las, z a c z y n a j ą się pieszczyste pustkowia, bagna, torfo­
w i s k a " . L u d z k i e osiedla, otoczone polanami upraw­
nej ziemi, b y ł y oddalonymi od siebie oazami w ś r ó d roz­
ległych lasów. M i e s z k a ń c ó w w i ę k s z y c h osad Europy
p o ł u d n i o w e j , o b y w a t e l i cywilizowanego ( = w y k a r c z o wanego) ś w i a t a , las p r z e r a ż a . J a w i się i m jako miejsce,
w k t ó r y m żyją dzikie z w i e r z ę t a (wilki!), u k r y w a j ą się
czyhający na w ę d r o w c ó w bandyci. Las jest r ó w n i e ż
siedzibą sił nieczystych, p o g a ń s k i c h d e m o n ó w oraz ich
barbarzyńskich wyznawców.
15

M a j ą c y w i e l k i e d o ś w i a d c z e n i e w walce z t y m i nie­
b e z p i e c z e ń s t w a m i atleci ascozy doskonale nadawali się
do podjęcia z a d a ń misyjnych. N i e m a ł ą f u n k c j ę w t y m
zakresie spełnili t a k ż e pustelnicy, k t ó r z y pomimo nie­
zbyt korzystnego dla siebie k h m a t u (tendencji l i k w i datorskich ze strony b i s k u p ó w ) , przez całe ś r e d n i o ­
wiecze „są wciąż obecni, wciąż n i e p o k o j ą i fascynu­
j ą " . W i ę c e j , b y w a j ą okresy szczególnego nasilania
się r u c h ó w eremickich. Idee życia samotniczego bardzo
i e

152

1 7

się p o p u l a r y z u j ą w wiekach X — X I I .
Eksplozja erem i t y z m u w X stuleciu łączy się m.in. z przepowiada­
n y m na rok 1000 k o ń c e m ś w i a t a . Z tego r u c h u pustel­
niczego w X I w i e k u f o r m u j ą się eremickie zakony
kontemplacyjne
(kameduli, k a r t u z i , wallombrozjanie
i in.) niemniej wciąż istnieje „ n i e p r z e l i c z o n e m n ó s t w o
s a m o t n i k ó w — p u s t e l n i k ó w i pustelniczek — z w i ą z a ­
nych bardzo luźno z j a k ą ś r e g u ł ą i c a ł y m kościelnym
systemem..." . Dla nas najbardziej i n t e r e s u j ą c e jest
spotkanie tendencji e r e m i c k i i ń r potrzebami misyjny­
m i °.
Dla etnologów kusząca jest hipoteza, iż z a l u d n i a j ą ­
cy lasy c h r z e ś c i j a ń s k i e j Europy pustelnicy nie osiedlali
się w miejscach przypadkowych. S ą d z i m y , że ze w z g l ę ­
du na a n a c h o r e c k ą wizję p r z e s t r z e n i , bardzo p r a w ­
dopodobne jest z a k ł a d a n i e e r e m ó w w miejscach, k t ó r e
już b y ł y u w a ż a n e za szczególnie sakralne: na g ó r a c h ,
przy źródłach, kamieniach, drzewach... Pustelnicy c h r y stianizowali b y ć może takie miejsca przez transpozy­
cję, n a d a j ą c i m nowy sens. W taki sposób ł a t w i e j mogli
p o w o d o w a ć , p r z y k ł a d e m swojego życia, stopniowe zmia­
ny w m e n t a l n o ś c i o k r e ś l o n y c h społeczności lokalnych,
a k c e p t a c j ę n o w y c h treści. Oczywiście zanim doszło do
pełniejszego przyswojenia przez k u l t u r ę l u d o w ą r e l i g i i
c h r z e ś c i j a ń s k i e j , m i a ł a ona t r w a ć w synkretycznej sym­
biozie z w i e r z e n i a m i p o g a ń s k i m i jeszcze przez długie
wieki .
P o ś r e d n i c h ś l a d ó w owych skomplikowanych pro­
cesów s p r ó b u j e m y p o s z u k a ć w historycznym, hagiograf i c z n y m oraz etnograficznym materiale d o t y c z ą c y m po­
staci k i l k u — bliskich sercom m i e s z k a ń c ó w Podkar­
pacia — ś w i ę t y c h p u s t e l n i k ó w . Zajmiemy się a n a l i z ą
pewnych „ m i t ó w l o k a l n y c h " z a w i e r a j ą c y c h
etiologię
1S

19

2

21

2 2

�przestrzeni geograficznej. M i t y te t ł u m a c z ą elementy
przestrzeni h i s t o r i ą lub l e g e n d ą (mogącą b y ć czasami
p r a w d z i w s z ą od historii), k t ó r a je u k s z t a ł t o w a ł a . Naz­
w y miejscowości, o k r e ś l e n i a miejsc, ich w y g l ą d , cha­
rakterystyczne cechy itp., z n a j d u j ą o b j a ś n i e n i e w zda­
rzeniach, k t ó r e się tam ongiś r o z e g r a ł y .
23

Takie m i t y p r z e k s z t a ł c a j ą
amorficzną
przestrzeń
fizyczną w u p o r z ą d k o w a n ą , z r o z u m i a ł ą , „ s w o j s k ą " prze­
s t r z e ń k u l t u r o w ą . Elementy tej „ u s e n s o w i o n e j " prze­
strzeni f u n k c j o n u j ą w danym systemie s p o ł e c z n o - k u l t u r o w y m jako znaki i tak też należy je t r a k t o w a ć , zys­
k u j ą c „sposób badania zjawisk społecznych i ś w i a d o ­
m o ś c i o w y c h w y c h o d z ą c y od ich obiektywnych przeja­
wów..." .
2 4

I I . 5. Pustelnik Swierad, r z e ź b a z 1830 r. w y k . przez
ludowego a r t y s t ę , Kaplica św. Swierada w Tropiu

Chrzest źródeł, drzew i kamieni
Nad Dunajcem, w pobliżu Jeziora Czchowskiego,
leży wieś Tropie. Tutaj „każdy z a k ą t e k , k a ż d a ścieżka,
k t ó r ą w ę d r u j e m y nad brzegiem rzeki przez las, drży
o p o w i e ś c i a m i o ś w . Swieradzie
zwanym
Jędrzejem
Ż ó r a w k i e m , pustelniku ż y j ą c y m na p r z e ł o m i e X i X I
w i e k u " . Swierad (ur. około 980 г., zm. w r. 1034),
pierwszy ś w i ę t y polskiego pochodzenia (kanonizowany
w 1083 г.), uznawany jest za postać h i s t o r y c z n ą .
Je­
d y n y m historycznym ź r ó d ł e m informacji o n i m jest V i t a
napisana przez Maurusa
biskupa
Pięciukościołów.
Dziełko to traktuje o ostatnich latach życia ś w . Swierada czyli okresie, w k t ó r y m — pod zakonnym i m i e ­
n i e m Andrzeja — p r z e b y w a ł w pustelniach:
opodal
klasztoru b e n e d y k t y ń s k i e g o na górze Zobor (koło N i t r y )
oraz na Skałce nad Wagiem niedaleko Trenczyna (Sło­
wacja).
Tamtejsza tradycja łączy z jego imieniem
m.in. p i e c z a r ę i źródło na górze Zobor, a t a k ż e g r o t ę
(ze ś l a d a m i k r w i i o t w o r a m i p o s i a d a j ą c y m i moc lecze­
nia chorych r ą k ) w S k a ł c e . Przy czym erem w S k a ł c e
kojarzony jest r ó w n i e ż z osobą ś w . Benedykta, pustelni­
ka i m ę c z e n n i k a , ucznia S w i e r a d a . O św. Benedykcie
wspomnimy p ó ź n i e j , teraz w r ó ć m y do k u l t u A n d r z e j a -Swierada w T r o p i u , a l b o w i e m r z e c z y w i ś c i e „kult t r o p ski jest w y j ą t k o w o p a s j o n u j ą c y m tematem dla hagiologa-etnografa" . Najstarsze dane ź r ó d ł o w e dotyczące
h i s t o r i i k u l t u na t y m terenie pochodzą od Jana D ł u ­
gosza.
Z jego relacji w y n i k a , że już w połowie X V
w i e k u i s t n i a ł a w T r o p i u pustelnia Swierada i ż y w e
było przekonanie o jego pobycie w tych stronach. H i ­
storycy piszący o św. Swieradzie p r z y j m u j ą , iż bogactwo
tradycji miejscowej w p o ł ą c z e n i u z i n f o r m a c j ą D ł u ­
gosza, dają d o s t a t e c z n ą p o d s t a w ę do uznania, że rzeczy­
wiście działał on t u t a j .
L u d o w e podanie głosi, iż w
miejscu eremu Swierada i s t n i a ł n i e g d y ś p o g a ń s k i gaj
i ś w i ą t y n i a . G d y w t y m lokalnym ośrodku przed­
c h r z e ś c i j a ń s k i e g o k u i t u p o j a w i ł się nasz pustelnik, n i k t
z m i e s z k a ń c ó w nie chciał m u udzielić
schronienia
i przed bezdomnym Swieradem pękł d ą b , aby w jego
dziupli mógł o s i ą ś ć .
Z b u d o w a ł t u kaplicę, w y c i n a ł
drzewa w lesie (zwanym przez długi czas „puszczą
Swierada"), uczył uprawy r o l i i e w a n g e l i z o w a ł t u b y l ­
ców.
W y s t ę p u j e więc w miejscowym folklorze r e l i g i j ­
n y m w charakterze swoistego bohatera kulturowego.
2 S

26

27

2 8

w i e l k ą pieczarę, k t ó r a s p e ł n i a ć m i a ł a funkcję
łoża.
W zbudowanej t u kaplicy 16 lipca o d b y w a j ą się u r o ­
czystości odpustowe k u czci ś w . ą t e g o , na k t ó r e rokrocz­
nie p r z y b y w a j ą rzesze okolicjnych m i e s z k a ń c ó w . Po­
wyżej kaplicy, w odległości k i l k u d z i e s i ę c i u k r o k ó w znaj­
duje się źródło, z k t ó r e g o pustelnik pijał w o d ę . W e d ł u g
powszechnej
opinii ma ona
własności
lecznicze .
Sprzeczne są p o g l ą d y na temat miejsca pochodzenia
S w i e r a d a . D l a nas i n t e r e s u j ą c y jest fakt, iż p o m y ł k a
M a r c i n a Baroniusza z a i n s p i r o w a ł a r o z w ó j k u l t u A n d r z e ja-Swierada (vel J ę d r z e j a Ż u r a w k a ) w Opatowcu nad
W i s ł ą . Jeszcze w pierwszych d z i e s i ą t k a c h X X w i e k u
wskazywano t a m cudowne źródełko, koło k t ó r e g o ere­
mita miał mieć swoją p u s t e l n i ę .
3 8

3e

40

4 1

4 S

2 e

30

I I . 6. Cudowne źródełko św. Swierada

31

3 2

33

?5

CG

Przypisuje się m u t a k ż e moc czynienia c u d ó w . W e d ­
ług relacji M a r c i n a Baroniusza z J a r o s ł a w i a w dniu
16 lipca 1569 г., kiedy to „ h e r e t y c y " napadli na p r o ­
cesję tutejszej ludności ś w . Swierad zjawił się z k i j e m
ognistym w dłoni i p r z e g n a ł „ n i e g o d n y c h l u t e r a n ó w " ,
w i e l u na ś m i e r ć p o r a ż a j ą c . Siadem tego wydarzenia
jest odcisk stopy świętego na Krzemiennym głazie.
3 7

Zasadniczym jednak dowodem pobytu Swierada w
T r o p i u (poza s z c z ą t k a m i d ę b u ) jest s k a ł a t w o r z ą c a nie-

153

�I I . 7. „Ci święci — to b y l i a r t y ś c i
— najcudniejsze ustronia obierali
sobie za siedzibę. To wzgórze z
kapliczką (...) owiane czarem prze­
cudnych w i d o k ó w — tak p r z y k u ­
wa myśl i serce, iż nie dziw, że
pustelnik t u pozostał, jako w m i e j ­
scu, gdzie Bóg m i a ł być wszyst­
kim..." ( M . S a n d o z ó w n a )

Cytowany M a r c i n Baran p r z y c z y n i ł się r ó w n i e ż do
s p o t ę g o w a n i a lokalnego k u l t u innego pustelnika o i m i e ­
n i u Just. Z a n o t o w a ł on na p r z e ł o m i e X V I i X V I I w i e k u
w Vitae sanctorum
quatuor fratrum Polonorum
eremitarum Camaldulensium
confesscrum...,
że w e d ł u g re­
lacji ludu z tych okolic gdzie żył święty Just, m i a ł on
p u s t e l n i ę na górze Ł o b z ó w i był towarzyszem Swiera­
da.
B r a k jest innych źródeł historycznych ś w i a d c z ą ­
cych o a u t e n t y c z n o ś c i tej postaci.
Najprawdopodob­
niej i n s p i r a c j ą dla religijnego f o l k l o r u b y ł a legenda
świętego Jodoka, pustelnika ryjącego na terenie Nor­
mandii w V I I wieku, k t ó r y mógł b y ć d r u g o r z ę d n y m
patronem tutejszej p a r a f i i .
Współcześnie na wzgórzu
nad Dunajcem (koło T ę g o b o r z a przy Jeziorze R o ż n o w ­
skim), w miejscu pustelni Justa, znajduje się otoczony
starymi l i p a m i drewniany kościółek. „Opowieść o jego
życiu i cudach nabiera innej b a r w y ; w t y m otoczeniu,
na tle miejscowej przyrody, treść jej staje się bliska,
bardziej w z r u s z a j ą c a " .
Pomimo, że tuż obok prze4 3

41

46

46

154

I

biega r u c h l i w a szosa łącząca Brzesko z N o w y m S ą c z e m ,
podczas budowy k t ó r e j zasypano s t u d z i e n k ę z c u d o w n ą
w o d ą — źródło świętego Justa ". Lecz legenda wciąż
t r w a dlatego, że jest zawsze p i ę k n a i bliższa sercu n i ż
r z e c z y w i s t o ś ć . 8 w r z e ś n i a k a ż d e g o r o k u (dzień odpustu)
zbiera się t u po k i l k a tysięcy ludzi, nie tylko z bliska
ale i z dalszych okolic, a ż e b y czcić p a m i ę ć swojego
świętego.
Trzecim pustelnikiem, l u d o w y m ś w i ę t y m czczonym
w tych stronach jest święty Urban (Urbanek, j a k piesz­
czotliwie go t u z w ą ) . M i e s z k a ł on w lasach koło I w k o wej na w z g ó r z u i przy źródle, z k t ó r e g o woda „od nie­
p a m i ę t n y c h c z a s ó w " b y ł a u w a ż a n a za skuteczny ś r o d e k
na chore oczy, g a r d ł o i „różne d e f e k t a " . K u l t ś w i ę ­
tego Urbanka t r w a tutaj od bardzo dawna pomimo,
iż „postać pustelnika Urbana nie znajduje potwierdze­
nia w ż a d n y c h , nawet p ó ź n y j h ź r ó d ł a c h . . . " . Prawdo­
podobnie cześć dla Urbanka jest l o k a l n y m w a r i a n t e m
rozpowszechnionego w całej Europie k u l t u świętego
4

48

49

�Kapliczka murowana, postawiona w X V I I I w. na miejscu pustelni Swierada: i l . 8. ryc. z p r z e ł o m u X I X i X X w.;
i l . 9. Współczesny w y g l ą d kaplicy. T y l n ą ścianą stanowi głaz, t w o r z ą c y n i e w i e l k ą g r o t ę

Urbana. Ten kanonizowany p a p i e ż (pontyfikat w l a ­
tach 222—230) czczony b y ł jako patron w i n n i c , b o w i e m
dzień uroczystości patronalnej świętego Urbana I (25
maja) kojarzony b y ł z r o z m a i t y m i zwyczajami r o l n i ­
czymi, zwłaszcza u p r a w ą w i n o r o ś l i .
Od p r z e ł o m u X V I i X V I I stulecia tradycja ludowa
łączy w y r a ź n i e tych trzech p u s t e l n i k ó w : Swierada, Justa i U r b a n k a . U w a ż a n i są za w s p ó ł c z e s n y c h sobie t o ­
warzyszy (czy nawet braci): „mieszkali o n i na w z g ó r ­
kach, tak że się mogli w i d z i e ć "
oraz „jedno źródło
m i e l i , jeśli k t ó r e m u z a b r a k ł o wody, to do drugiego
p r z y s z e d ł i ten m u j ą posłał c u d o w n y m s p o s o b e m " .
W ogóle „lud rzewnem podaniem r o z j a ś n i a ich serdecz­
ny stosunek s ą s i e d z k i " .
Zgodnie z w c z e ś n i e j s z ą
zapowiedzią,
poświęćmy
jeszcze k i l k a słów ś w i ę t e m u B e n e d y k t o w i . Biskup M a u rus pisze o n i m , że b y ł uczniem Andrzeja-Swierada
i ś w i a d k i e m jego heroicznego ż y w o t a .
Po śmierci
mistrza, przez trzy lata samotnie m i e s z k a ł w grocie
na S k a ł c e . P r z y c h o d z ą c y m do niego ludziom udzielał
rad i pomocy. Z n a ł się na właściwościach leczniczych
ziół, k t ó r y m i k u r o w a ł ludzi i z w i e r z ę t a . Pewnego razu
napadli n a ń zbójcy, uprowadzili, a n a s t ę p n i e zamordo­
w a l i i ciało w r z u c i l i do Wagu. Dopiero po d ł u ż s z y m
czasie n i e t k n i ę t e zwłoki odnaleziono w wodzie, za
wskazaniem o r ł a .
K u l t Benedykta został
zaaprobo­
wany na synodzie w ę g i e r s k i m w 1083 r. Jest czczony
szczególnie na W ę g r z e c h , Słowacji i Morawach. Nato­
miast w Polsce aż do X V I wieku nie z a c h o w a ł y się
ż a d n e ślady k u l t u świętego Benedykta. Dopiero od tego
stulecia k u l t w y s t ę p u j e zawsze łącznie z k u l t e m A n d r z e ­
ja-Swierada.
W literaturze przedmiotu łączy sio. nie­
kiedy Benedykta z dwoma p o z o s t a ł y m i towarzyszami
Swierada, lub u t o ż s a m i a z j e d n y m z Pięciu Braci M ę ­
czenników.
60

61

5 2

и

5,1

5 5

5 6

57

5 8

Z p o ł u d n i o w e j strony Karpat p r z e n i e ś m y się p o ­
nownie na polskie Podkarpacie, t y m razem o k i l k a ­
d z i e s i ą t k i l o m e t r ó w na p o ł u d n o w y wschód od naddunajeckiej okolicy wyznaczonej i r ó j k ą t e m T r o p i e - S w i ę t y
Just-Iwkowa, w Beskid Niski. Około trzech k i l o m e t r ó w
w k i e r u n k u p o ł u d n i o w y m od D u k l i , w pobliżu masywu
Cergowej, „na Z a ś p i c i e " znajduje się sanktuarium zwa­
ne „puszczą b ł o g o s ł a w i o n e g o Jana z D u k l i " . O życiu
i działalności bł. Jana nie ma wiele danych historycz­
nych. Urodził się b y ć m o ż e w r o k u 1414 w D u k l i . Jego
lata dziecięce i m ł o d o ś ć są okryte t a j e m n i c ą . Zapewne
około 1435 r. w s t ą p i ł do f r a n c i s z k a n ó w , gdzie dał się
p o z n a ć m.in. jako zdolny kaznodzieja. W 1463 r. roz­
począł się b e r n a r d y ń s k i okres jego ż y w o t a monastycz­
nego, k t ó r e g o większość spędził we L w o w i e . Z m a r ł
29 w r z e ś n i a 1484 r. N i e m a l nazajutrz po pogrzebie roz­
poczyna się k u l t Jana z D u k l i , oficjalnie zaaprobowany
w 1733 r. L u d o w a warsja Hagiografii b ł . Jana —
uchwytna w ź r ó d ł a c h od X V I I stulecia — podaje, że
w młodości był on pustelnikiem w lasach koło D u k l i .
Tradycja miejscowa wskazuje lokalizację d w ó c h jego
e r e m ó w : na Zaśpicie oraz u p o d n ó ż a góry Cergowej
(przy „złotej studzience"). „ N a j p i e r w m i e s z k a ł błogosła­
wiony Jan z D u k l i przez jeden sezon na Cergowej,
k o ł o złotego ź r ó d e ł k a . Potem m u s i a ł s t a m t ą d odejść, bo
j a k się modlił to pastuchy r z u c a ł y w niego kamienia­
m i . P r z e n i ó s ł się na górę Zaszpit i b y ł tu trzy lata.
Tutaj też w y k o p a ł ź r ó d e ł k o . Oba są bardzo popularne
u l u d z i " . Ojciec Cz. Bogdalski O F M (który na prze­
ł o m i e X I X i X X w i e k u z e b r a ł „bardzo s k r z ę t n i e wszel­
kie opowieści o b ł o g o s ł a w i o n y m Janie, k u r s u j ą c e w ży­
wej tradycji w okolicach Krosna i D u k l i " ) wspomina
m.in., że niedaleko K o m b o r n i jest źródło z w o d ą o
u z d r a w i a j ą c e j mocy. Przy n i m m i a ł odpoczywać J a n .
Z a s ł y n ą ł on r ó w n i e ż i n n y m i c u d a m i .
;

6 9

6 0

6 1

82

63

155

�K o l e j n y m etapem naszej w ę d r ó w k i ś l a d a m i pustel­
niczych tradycji b ę d z i e malownicza okolica nad rzecz­
k ą S t r a d o m k ą . Od wsi D ą b i e na p ó ł n o c y do Wierzbanowej na p o ł u d n i u , ciągnie się p o r o ś n i ę t y lasami długi
w a ł górski, z trzema w y b i t n i e j s z y m i
wzniesieniami:
Grodziskiem, Księżą i Cietniem. U p o d n ó ż a wschod­
nich s t o k ó w Księżej leży n i e z w y k ł a osobliwość p r z y ­
rodnicza — Diabelski K a m i e ń . Stanowi go s p ę k a n a ł a ­
wica ciężkowickiego piaskowca o długości 55 m , wyso­
kości ponad 17 m i 12 do 25 m szerokości. D i a b l i K a ­
m i e ń w podaniach miejscowej ludności kojarzony jest
z działalnością sił nadprzyrodzonych, zwłaszcza diabel­
skich. „ J a k budowali klasztor w Szczyrzycu, to d i a b e ł
chcąc p r z e s z k o d z i ć w budowie w z i ą ł głaz i niósł na
klasztor, żeby go zniszczyć. Kiedy z n a j d o w a ł się już
blisko Szczyrzyca zapiał k u r , złe moce p r z e s t a ł y dzia­
łać, diabeł upuścił k a m i e ń . Teraz leży tutaj i są na
n i m widoczne ślady p a z u r ó w diabelskich".
64

Dodajmy, że na P o g ó r z u znajduje się wiele podob­
nych m a s y w ó w skalnych. Należą do nich m . i n . tzw.
Kamienie B r o d z i ń s k i e g o w pobliżu L i p n i c y M u r o w a n e j
oraz skalne „grzyby", z k t ó r y m i są z w i ą z a n e analo­
giczne legendy. W bliskiej odległości od w s i Leksandrowa, na w z g ó r z u Bukowiec leży oryginalny grzyb
skalny, zbudowany z k i l k u ł a w i c piaskowcowych o r ó ż ­
nej odporności, przy czym czapa grzyba jest z materia­
łu najbardziej odpornego. Podanie głosi, że k a m i e ń ten
opuścił na ziemię w czasie piania koguta diabeł, k t ó r y
chciał n i m p r z y w a l i ć klasztor k a r m e l i t ó w w N o w y m
Wiśniczu.
We wschodniej części rezerwatu „Diable
S k a ł y " koło w s i Bukowiec (Pogórze Ciężkowickie), ster­
czy k i l k u n a s t o m e t r o w y skalny „ d i a b e ł " . W dolnej części
skały są o d c i ś n i ę t e diabelskie szpony, w k t ó r y c h b y ł a
niesiona z W ę g i e r , zanim upuszczono j ą na głos p i e j ą ­
cego koguta. Inne podanie o t y m głazie m ó w i , iż służył
on za p o g a ń s k i c h czasów jako o ł t a r z c a ł o p a l n y .
Rów­
nież na Jaworzynie K r y n i c k i e j znajduje się diabelski
k a m i e ń w k s z t a ł c i e grzyba, o k t ó r y m k r ą ż y podobna
legenda (diabeł chciał n i m n a k r y ć k r y n i c k i e źródła
lecz gdy zapiał k u r , m u s i a ł go p r z e d w c z e ś n i e zrzucić
na z i e m i ę ) . W y l i c z a n k ę t a k ą
m o ż n a by jeszcze długo
k o n t y n u o w a ć , użyjemy jedna* „ b r z y t w y Okhama", gdyż
nie w n i o s ł a by ona wiele nowego.
65

66

e7

l e g ł y m echem podobnej f u n k c j i kamienia. Przyznajemy,
że nasza hipoteza b r z m i dość r y z y k o w n i e . J e d n a k ż e
szczęśliwie dla nas, w sukurs d o m y s ł o m e t n o l o g ó w i d ą
d o m y s ł y a r c h e o l o g ó w . W 1952 л działała na tych tere­
nach n i e w i e l k a ekspedycja archeologiczna, w y k o n u j ą c
powierzchniowe badania w trzech obiektach (Grodzis­
ko, Klasztorzysko, D i a b l i K a m i e ń ) , nazwanych umow­
nie z e s p o ł e m poznachowickim . W s t ę p n e badania prze­
prowadzone przy D i a b l i m K a m i e n i u , u j a w n i ł y dwie
w a r s t w y k u l t u r o w e . Wykonano tu m . i n . m a ł ą o d k r y w ­
kę w u r w i s k u , z n a j d u j ą c elementy ceramiki (zaliczonej
do typu ł u ż y c k o - p o m o r s k i e g o ) , p o ł u p a n e kości zwie­
rzęce oraz p e w n ą ilość w ę g i e l k ó w . Na podstawie do­
konanych u s t a l e ń , A. Ż a k i wysnuwa
przypuszczenie
o istnieniu w Podkamieniu miejsca k u l t o w e g o . Su­
geruje on ponadto k o n i e c z n o ś ć przeprowadzenia dal­
szych b a d a ń , przy innych tego typu grzybach skalnych.
Nałożenie się d o m y s ł u a r c h e o l o g ó w na h i p o t e z ę etnologiczną dodatkowo j ą uprawdopodabnia. Niestety frag­
m e n t a r y c z n o ś ć m a t e r i a ł ó w nie pozwala nam, w c h w i l i
obecnej, u z n a ć jej za u d o w o d n i o n ą . W k a ż d y m razie
utrzymujemy, że istnienie miejsca kultowego przy D i a b ­
l i m K a m i e n i u jest m o ż l i w e , n możliwość nie należy do
kategorii m a ł o prawdopodobnych. Dodamy jeszcze, iż
na szczycie Diablego K a m i e n i a znajduje się — z pew­
nością nienaturalna — w n ę k a , z u t r z y m u j ą c ą się w niej
stale w o d ą o p a d o w ą ( „ m a r t w a w o d a " ) .
K o ń c z ą c tę d y g r e s j ę o diabelskich kamieniach na­
leży wreszcie w y j a ś n i ć , dlaczego ją t u w ogóle po­
czyniono. Jaki to ma z w i ą ż e * z pustelnikami? Otóż
w ł a ś n i e w Podkamieniu zlokalizowany jest, zamieszki­
w a n y nieprzerwanie od p o c z ą t k u X I X w i e k u , prze­
p i ę k n i e p o ł o ż o n y erem. O jego historii i czasach obec­
nych napiszemy w i n n y m a r t y k u l e . Teraz
chcemy
s t w i e r d z i ć jedynie, że drewniany krzyż umieszczony
na szczycie Diablego K a m i e n i a tuż obok pustelni, ma
w y m o w ę głębokiego („dającego wiele do m y ś l e n i a " ,
choćby o t r w a ł o ś c i pewnych s t r u k t u r ) symbolu i spina
k l a m r ą nasze — p e ł n e dywagacji — r o z w a ż a n i a na
temat pustelnictwa w r e l i g i j n y m folklorze.
n

74

75

7e

77

0 3

Wydaje się, iż przytoczone
przykłady
(pomimo
skromnej ilości) u p o w a ż n i a j ą do stwierdzenia, że w l u ­
dowych podaniach d o t y c z ą c y c h diabelskich k a m i e n i w y ­
r a ż a się ich mediacyjny charakter (jednoczą opozycje
typu: diabeł, siła niszczycielska, noc, obcość, zło —
klasztor, kreacja, dzień, swojsicość, dobro itp.). P o t w i e r ­
dzeniem tej tezy jest t a k ż e fakt, że często głazy takie
b y ł y wykorzystywane jako „ n a t u r a l n e " granice teryto­
rialne . Szczególnie w y r a ź n i e w i d a ć to na p r z y k ł a d z i e
naszego głównego bohatera, Diablego Kamienia spod
Szczyrzyca, k t ó r y s t a n o w i ł miejsce graniczne p o m i ę d z y :
p o s i a d ł o ś c i a m i , osiedlami, wsiami, ziemiami, powiatami,
gminami, w o j e w ó d z t w a m i i Bóg wie czym jeszcze.
W Podkamieniu
schodzi się tak wiele granic, iż ś m i a ­
ło m o ż n a D i a b l i K a m i e ń n a z w a ć „ w ę z ł e m granicznym"
lub „ g r a n i c ą granic". Owa, tak s p o t ę g o w a n a , graniczn o ś ć " w płaszczyźnie horyzontalnej, prowokuje do po­
stawienia hipotezy o jego meciiacyjności w płaszczyź­
nie w e r t y k a l n e j ; k a ż e się z a s t a n o w i ć nad wykorzysta­
niem Diablego K a m i e n i a do r c l i ł ą c z n i k a z rzeczywis­
tością t r a n s c e n d e n t n ą ( n a d p r z y r o d z o n ą ) . Na k o r z y ś ć do­
m y s ł u o u ż y w a n i u Diablego K a m i e n i a dla celów k u l t u ,
przemawia zanotowana w X I X w i e k u tradycja istnie­
nia w t y m miejscu pradawnej ś w i ą t y n i „ s ł o w i a ń s k i e g o
bożyszcza P e r u n a " . Wspomniane wyżej podanie o jego
z w i ą z k u z siłami diabelskimi, także mogło by b y ć o d ­
6 9

Pustelnictwo a religijność

ludowa

P r z y s z ł a pora na podjęcie p r ó b y k r ó t k i e g o podsu­
mowania oraz s f o r m u ł o w a n i a przynajmniej n i e k t ó r y c h
spośród n a s u w a j ą c y c h się w n i o s k ó w . Trzeba dodać, że
nie jest to podsumowanie p i l n e — to u m i e ś c i m y w
epilogu szkiców o pustelnictwie, po Obrazkach z życia
pustelników.
W y p u n k t u j e m y więc k i l k a konkluzji.
Po pierwsze, wszystkie — f u n k c j o n u j ą c e
głównie
w folklorze r e l i g i j n y m — legendy o pustelnikach za­
c z e r p n ę l i ś m y ze stosunkowo niewielkiego obszaru Po­
górza Karpackiego. W y n i k a z tego, że tereny te są bar­
dzo bogate w tradycje erenvekie. S t ą d nasz postulat
podjęcia szerszych b a d a ń etnograficznych nad t y m te­
matem.

70

7 1

72

156

Po w t ó r e , we wszystkich podaniach m a j ą c y c h z w i ą ­
zek ze zjawiskiem pustelnictwa ciągle p o w t a r z a j ą się
pewne charakterystyczne miejsca, b ę d ą c e znakiem (śla­
dem i symbolem) działalności e r e m i t ó w . Dla uprosz­
czenia u j m i j m y tę k w e s t i ę w f o r m i e n a s t ę p u j ą c e j ta­
belki:
Wypada zaznaczyć, że powyższa tabelka ma jedynie
p o g l ą d o w y charakter i nie aspiruje do statystycznego
zestawienia. J e d n a k o w o ż dość ewidentnie z niej w y n i ­
ka, iż z miejscem pobytu p u s t e l n i k ó w kojarzone są
przede wszystkim źródła i kamienie (wzgórza, skały,
groty). Bardzo silne jest przekonanie o szczególnej
„ c u d o w n o ś c i " tych miejsc,

�Nazwa eremu
(określenie
miejscowości
związanej z
działalnością
eremitów)

Imię pustelnika
kojarzonego
z danym
eremem

1

Zobor

Swierad

+

+

+

2

Skałka

Swierad,
Benedykt

—

""Г

+

Lp.

3

źró­
dło

Swierad
Tropie
Opatowiec

Swierad

5

Hw. Just

Just

6

Iwkowa

Urbrnek

7

Zaśpi t

8

Cergowa

9

Podkamień

4

Charakterystyczne
miejsca

Jan z Dukli
- "

1

+

Występowanie
przekonania
o sakralności
kamień
miejsca pobytu
(wzgórze,
pustelnika
grota)

drze­
wo

+

+

+

—

—
4-

+

+
1

+

i

~ь

i

+

M o ż n a w y s n u ć z tego kolejny wniosek: działalność
p u s t e l n i k ó w nie łączy się z d i w o l n y m i (przypadkowy­
mi) miejscami. W z w i ą z k u z t y m mamy n a s t ę p u j ą c e
możliwości:
a — pustelnicy osiadali w miejscach p r z e d c h r z e ś c i j a ń ­
skiego k u l t u , c h r y s t i a n i z u j ą c je przez
transpo­
zycję;
b — z a k ł a d a l i eremy w miejscach o już w y r o b i o n y m
znaczeniu (niekoniecznie k u l t o w y m ) , n a d a j ą c i m
nowe t r e ś c i ;
с — ze w z g l ę d u na a n a c h o r e c k ą wizję idealnego eremu
(góra, jaskinia, źródło, drzewo), zamieszkiwali w
miejscach „ ś w i a t o p o g l ą d o w o o b o j ę t n y c h " dla l o k a l ­
nej społeczności, semantycznie je n a z n a c z a j ą c do­
piero swoją działalnością;
d —• wszystkie trzy w a r i a n t y są prawdopodobne i po
trosze prawdziwe.
G ł ó w n i e ze w z g l ę d u na brak odpowiednio szerokiej
bazy m a t e r i a ł o w e j , k t ó r a notabene jest n i e m o ż l i w a do
zdobycia, musimy t r w a ć w sferze d o m y s ł ó w . S ą d z i m y ,
że najbliższa prawdy jest wersja kompromisowa: dzię­
k i bliskiej ś w i a t o p o g l ą d o w i mitycznemu koncepcji prze­
strzeni c h r z e ś c i j a ń s k i eremityzm mógł zostać zaakcep­
towany i znaleźć t r w a ł e miejsce w kulturze ludowej.
Niemożność jednoznacznsgo r o z s t r z y g n i ę c i a na k o ­
rzyść k t ó r e j ś z p o w y ż s z y c h hipotez jest w y m o w n a i na­
suwa n a s t ę p n ą k o n k l u z j ę : w swoich badaniach mamy
do czynienia z religijnością l u d o w ą , k t ó r a nie jest ani
„ c z y s t y m " c h r z e ś c i j a ń s t w e m , ani też nie zawiera w so­
bie „ k r y s t a l i c z n y c h " e l e m e n t ó w w i e r z e ń p r z e d c h r z e ś c i ­
j a ń s k i c h . Stanowi natomiast system, b ę d ą c y ich prze­
t w o r z o n y m p o ł ą c z e n i e m . Bardzo charakterystyczne
w
t y m względzie jest częste p r z e w i a n i e się w tekście a r t y ­
k u ł u daty: p r z e ł o m X V I i X V I I stulecia. WÓWCZAS
powstaje większość —• ż y w y c h do dzisiaj — ludowych
p o d a ń i legend o pustelnikach. P r z e ł o m X V I i X V I I
w i e k u to czas zasadniczego k s z t a ł t o w a n i a się r e l i g i j ­
nego f o l k l o r u . Kluczowa dla chrystianizacji wsi pol­
skiej rola okresu potrydenckiegc — wielokrotnie już
uzasadniana — znalazła potwierdzenie także w t y m
przypadku.

—

Uwagi

+
+
4~

U podnóża
góry
Na Diabel­
skim Kamie­
niu jest „mar­
twa woda"

Wreszcie na z a k o ń c z e n i e — p a r a f r a z u j ą c s ł o w a H .
Delahaye'a, k t ó r e ongiś z a i n s p i r o w a ł y L . S t o m m ę do
b ł y s k o t l i w y c h w y w o d ó w — powiedzmy, że elementem
o k a p i t a l n y m znaczeniu przy p r ó b a c h uchwycenia od­
ległych p o c z ą t k ó w k u l t u jest zgodność m i e j s c . Jest
to drugi p r z y k ł a d dobitnie w s k a z u j ą c y t r w a ł o ś ć ludo­
wych przyzwyczajeń.
78

PRZYPISY
1

Por. J. Le Goff, Kultura
średniowiecznej
Europy,
Warszawa 1970, s. 154
Por. E. Potkowski, Kościoły
terytorialne
i pań­
stwowe we wazesnym
średniowieczu,
[w:]
Katolicyzm
w c z e s n o ś r e d n i o w i e c z n y , praca zbiorowa pod red. J. K e l ­
lera, Warszawa 1973
Zob. t a m ż e , s. 51; t a k ż e : H . Daniel-Rops,
Kościół
wczesnego średniowiecza,
Warszawa 1969
Z r e s z t ą sam Grzegorz I posłużył się m n i c h a m i do
chrystianizacji B r y t ó w , w y s y ł a j ą c ich g r u p ę dla zorga­
nizowania w A n g l i kościelnej h i e r a r c h i i .
W 361 r. M a r c i n z Tours założył klasztor w L i g u g ś ; w r. 375 w M a r m o u t i e r . Por.: J. K ł o c z o w s k i ,
Wspólnoty
chrześcijańskie.
Grupy życia
wspólnego
w
chrześcijaństwie
zachodnim od starożytności
do XV wie­
ku, K r a k ó w 1964, 83 n.
Por. H . Daniel-Rops, dz. cyt.
Zob. J. K ł o c z o w s k i , dz. cyt., s. 71; t a k ż e : J. Le
Goff, dz. cyt.
P r a c ą p o d s t a w o w ą o i r y j s k i m monastycyzmie jest:
J. Ryan, Irish monasticism.
Origins and early
develop­
ment, D u b l i n 1931. Zob. t a k ż e dzieło o postaci ś w . Pa­
t r y k a , misjonarza I r l a n d i i : L . Bieler, The Life
and
Legend
of St. Patrick,
D u b l i n 1949. R ó w n i e ż : S. Czar­
nowski, Kult bohaterów
i jego społeczne
podłoże.
Świę­
ty Patryk
bohater narodowy Inandii,
[ w : ] Dzieła, t. 4,
Warszawa 1956
Por. L . Weisgerber, Die Spuren der irischen
Mis­
sion in der E n t w i c k l u n g der deutschen Sprache, „ R h e i nische Vierteljahresblatter", 17, 1952, s. 8—41
O okresach w rozwoju historycznym monasty­
cyzmu zachodniego we wczesnym ś r e d n i o w i e c z u , zob.
J. Wierusz K o w a l s k i ,
Monastycyzm
wczesnośrednio­
wieczny,
[ w : ] Katolicyzm
wczesnośredniowieczny,
dz.
cyt., s. 177—191
Por. E. Potkowski, dz. cyt., s. 19 п.; t a k ż e : J.
Wierusz K o w a l s k i , dz. cyt., s. 179 n .
Zob. Starożytne
reguły zakonne, Warszawa 1980,
s. 179—234
Por. J. Wierusz Kowalski, dz. cyt., s. 181
2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 1

1 2

13

157

I

�5 4

Р о г . Т. Manteuffel, Zakony Kościoła
katolickiego
do potowy XIV wieku, [ w : ] Szkice z dziejów
papiestwa,
Warszawa 1958, s. 7
P. R i c h ś , Zycie
codzienne
w państwie
Karola
Wielkiego, Warszawa 1979, s. 28
J. Le Goff, dz. cyt., s. 189
Por.: J. K ł o c z o w s k i , dz. cyt., s. 183 п.; t a k ż e :
T. Manteuffel, dz. cyt., s. 14; także: J. Le Goff, dz.
cyt., s. 188
K a ż d y spodziewany „koniec ś w i a t a " (a było ich
w ś r e d n i o w i e c z u wiele), powoduje ogromny wzrost po­
p u l a r n o ś c i z a c h o w a ń ekspiacyjnych. Jednym z najbar­
dziej uznanych w z o r ó w takich d z i a ł a ń były ucieczki od
świata.
J. Le Goff, dz. cyt., s. 188
Por.: J. K ł o c z o w s k i , Eremityzm
na ziemiach
Sło­
wiańszczyzny
Zachodniej
w X—XI
w., „ S p r a w o z d a n i a
z C z y n n o ś c i Wydawniczej i P o s i e d z e ń Naukowych oraz
K r o n i k a Tow. Naukowego K U L " , t. 13, L u b l i n 1953, s. 91
A n a c h o r e c k ą wizję przestrzeni (jej rolę w k o n ­
taktach Bóg-człowiek; n i e j e d n o r o d n o ś ć ; c h a r a k t e r y s t y k ę
idealnego eremu itd.), o p i s a l i ś m y w poprzednim szkicu
Ojcowie
pustyni
Zagadnienie to było rozpatrywane w ogromnej
ilości prac. Na szczególną u w a g ę zasługuje dzieło: F.
Graus, Volk, Herrscher
und Heiliger
im Reich
der
Merowinger,
Praha 1965, s. 140—195
Por.: M . Bachtin, Problemy
literatury
i
estetyki,
Warszawa 1982, s. 404
C. Levi-Strauss, Antropologia
strukturalna,
War­
szawa 1970, s. 383
J. W i k t o r , Pieniny
i ziemia
sądecka,
Kraków
1965, s. 426
L i t e r a t u r a o św. Andrzeju-Swieradzie jest bardzo
bogata. O b s z e r n ą bibliografię prac t r a k t u j ą c y c h o tej
i n t e r e s u j ą c e j postaci o p r a c o w a ł o. R. Gustaw O F M [ w : ]
Hagiografia
Polska, t. 1, P o z n a ń 1971, 89—93
Vita Sancioyum
ertemitarum Andteae sen
Zoerardi cpnfessoris
et Benedicti
martiris,
a beato
Mauro
episoopo
Quinqueecclesiastensi
descripta
została n a p i ­
sana w latach 1064—1070. Inne wczesne źródła — przede
wszystkim Legenda Sancti Stephani regis (maior), z lat
1077—1083 — są od dzieła Maurusa zależne. Zob. J.T.
M i l i k , Święty
Swierad,
Roma 1966, s. 8; t a k ż e : H . K a p i szewski, Cztery źródła do żywota
św. Swirada,
„Na­
sza Przeszłość", 19 (1964), s. 5—31
Por. H . Kapiszewski, Eremita
Swirad
w
Panonii,
„Nasza Przeszłość", 10 (1959), s. 17—69
Por. J.T. M i l i k , dz. cyt., s. 87. A u t o r wspomina
tam r ó w n i e ż o pustelni w D ó m ó s .
Por. Polski Słownik
Biograficzny,
t. 1, K r a k ó w
1935, s. 423; t a k ż e : Hagiografia
Polska, dz. cyt., s. 114
J.T. M i l i k , dz. cyt., s. 101
J. Dlugossii sen L o n g i n i Canonici Cracoviensis,
Historiae
Poloniae
Libri
X I I , 1, K r a k ó w 1873, s. 158
(pod r o k i e m 998); tegoż: Liber
beneficiorum,
2, K r a ­
k ó w 1864, s. 248
Zob. T. Wojciechowski, Szkice historyczne
jede­
nastego wieku, K r a k ó w 1951, s. 74—78; t a k ż e : W . Sem­
kowicz, Andrzej
Swierad
[ w : ] Polski
Słownik
Biogra­
ficzny, dz. cyt., s. 100 n.
Zob. W. Demetrykiewicz, Dunajcem z niziny nad­
wiślańskiej
w Tatry, K r a k ó w 1911, s. 56; t a k ż e : M . Sand o z ó w n a , Melsztyn
i jego okolice,
L w ó w 1911, s. 91;
t a k ż e : J. W i k t o r , dz. cyt., s. 428 п.; t a k ż e : H . K a p i ­
szewski, Eremita
Swirad
na ziemi rodzinnej,
„Nasza
Przeszłość", 23 (1966), s. 67; t a k ż e : Tropie 1982
Zob. J. W i k t o r , dz. cyt., s. 428; t a k ż e : H . K a p i ­
szewski, Tysiąclecie
eremity polskiego. Swirad
nad Du­
najcem, „Nasza Przeszłość", 8 (1958), s. 63; t a k ż e : T r o ­
pie 1982
Zob. J. W i k t o r , dz. cyt., s. 427; п.; t a k ż e : Tropie
1982
Zob. M . Baronius Jaroslaviensis Clericus, Vitae
sanctorum
quatvar fratrum Polonorum eremitarum
Camaldulensium
oonfessorum...,
Fors sectmda,
Kraków
1609, s. 28
Odpust odbywa się 16 lipca zapewne na p a m i ą t k ę
wspomnianego wydarzenia. P a t r c n a ł y polskie, s ł o w a c ­
kie i w ę g i e r s k i e w y m i e n i a j ą Andrzeja-Swierada (wraz
z Benedyktem) pod r ó ż n y m i datami. P r z y k ł a d o w o : w
X V I w . w y s t ę p u j ą w patronale polskim pod
datą
1 lipca; od p o c z ą t k u X I X w. rubrycele m a j ą ich 21
lipca; Skarga pisze o J ę d r z e j u Polaku pod dniem
6 maja; F. Jaroszewicz natomiast — 17 lipca.
1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 8

2 6

27

2 8

2 9

3 0

3 1

3 2

3 3

8 4

3 5

3 6

3 7

3 8

158

1

3 9

Zob. J. W i k t o r , dz. cyt., s. 428; t a k ż e : H . K a p i ­
szewski, Tysiąclecie
eremity..,
dz. cyt., s. 63; t a k ż e :
HP, dz. cyt., s. 86; t a k ż e : Tropie 1982
Sz. Morawski, Sądecczyzna,
K r a k ó w 1863, s. 35.
Autor u t o ż s a m i a wspomniany przez M . Baroniusza Opa­
towiec z Zakliczynem. Zob. t a k ż e : J.T. M i l i k ,
dz.
cyt., s. 108
Znacznie przesadzone jest zdanie H . Kapiszewskiego, że „ t r a d y c j a lokalna o pochodzeniu św. S w i r a ­
da z Opatowca ma znamiona wiarogodności...". Zob.
tegoż: Eremita Świrad na ziemi rodzinnej, dz. cyt., s. 83.
Por. HP, dz. cyt., s. 86
M . Baronius, dz. cyt., s. 30 n.
Pozbawiona podstaw jest sugestia H . Kapiszewskiego, że „ J u s t był p o s t a c i ą r z e c z y w i s t ą i w s p ó ł c z e s n ą
św. Swiradowi". Zob. tegoż: Tj/siqeleeie eremity...,
dz.
cyt., s. 69
Por. J.T. M i l i k , dz. cyt., s. 109. O J u ś c i e zob.
t a k ż e : M . S a n d o z ó w n a , dz. cyt., 105 n n . et passim;
t a k ż e : J. W i k t o r , diz. cyt., s. 419; t a k ż e H. Kapiszew­
ski, Tysiąclecie
eremity..., dz. cyt., s. 65—71 et passim;
t e n ż e , Eremita
Swirad
na ziemi rodzinnej,
dz. cyt.,
s. 75—79
J. W i k t o r , dz. cyt., s. 419
O istnieniu cudownego ź r ó d e ł k a na Sw. J u ś c i e
w z m i a n k u j ą : M . S a n d o z ó w n a , dz. cyt., s. 109; t a k ż e :
H . Kapiszewski, Tysiąclecie
eremity,
dz. cyt., s. 66,
O jego zasypaniu inf.: Sw. Just 1982
M . S a n d o z ó w n a , dz. cyt., s. 100. A u t o r k a p r z y ­
tacza tam r ó w n i e ż podanie n a s t ę p u j ą c e o źródle U r b a n ­
ka: „ J a k chłop puścił k a c z k ę u Urbanka do tej wody,
jak poszła tak poszła i aż w C z ę s t o c h o w i e w y s z ł a " .
Podczas b a d a ń terenowych w I w k o w e j (1982 r.) zano­
towano jeszcze inne podanie: „ D a w n i e j źródełko bar­
dzo s z u m i a ł o , ale j a k i ś pan w y k ą p a ł w n i m parszy­
wego psa, k t ó r y w y z d r o w i a ł — lecz ź r ó d e ł k o od tego
czasu szum s t r a c i ł o " . M . Sandoz wspomina t a k ż e o ros­
n ą c y m przy kapliczce w i e l k i m grabie, na k t ó r y m obja­
wił się Urbanek. I n f . z I w k o w e j (opiekujący się kaplicz­
ką) twierdzi, że przed k i l k u n a s t u laty ściął grab, bo­
w i e m z a g r a ż a ł kapliczce. D o d a ł r ó w n i e ż , iż z n a j d o w a ł y
się na n i m ś l a d y k r w i .
H . Kapiszewski, Tysiąclecie
eremity...,
dz. cyt.,
s. 72
Dowodem słuszności naszej hipotezy o pustelni­
k u U r b a n k u jako zmitologizowanej w e r s j i
hagiografii
Urbana I — poza tradycyjnie o d b y w a j ą c y m i się t u
u r o c z y s t o ś c i a m i z i e l o n o ś w i ą t k o w y m i (procesje do k a p ­
liczki Urbanka) — jest fakt, że z n a j d u j ą c y się w k a p ­
liczce obraz przedstawia w ł a ś n i e tego ś w i ę t e g o . Por.
opis ikonografii Urbana I [ w : ] L . R ć a u , Iconographie
de l'art Chretien,
[ w : ] Iconogrrapfue des Saints,
Paryż
1958—1959, s. 1294
Por. H . Kapiszewski, Tysiąclecie
eremity...,
dz.
cyt., s. 65
I w k o w a 1982
M . S a n d o z ó w n a , dz. cyt., s. 96
t a m ż e . Na t y m absolutnie nie w y c z e r p a l i ś m y ist­
n i e j ą c e j nad Dunajcem t r a d y c j i ludowej o pustelnikach.
P r z y k ł a d o w o : w Siemiechowie istnieje podanie, że żyło
t u siedmiu m n i c h ó w (uczniów Swierada). Ponadto w
Kamionce M a ł e j znana jest p o s t a ć pustelnicy K a t a r z y ­
ny. Zob. M . S a n d o z ó w n a , dz. cyt., s. 110 п.; t a k ż e :
H . Kapiszewski, Tysiąclecie
eremity...,
dz. cyt., s. 73;
t e n ż e : Eremita
Swirad
na ziemi rodzinnej,,
dz. cyt.,
s. 81
M . i n . na podstawie relacji Benedykta n a p i s a ł
Maurus swoje Vita...
Por. J.T. M i l i k , dz. cyt., s. 19
Por. HP, dz. cyt., s. 115
Por. t a m ż e , s. 112
Por. H.E. Wyczawski O F M , Błogosławiony
Jan
z Dukli. Zycie i cześć pośmiertna,
K r a k ó w 1957, 18 n .
Trzciana 1981
C. Bogdalski O F M , Błogosławiony
Jan z
Dukli.
Wspomnienia
z jego życia
i czci pośmiertnej,
Kraków
1903, s. 6
tamże, s. 25
Wykaz jego c u d ó w z a w i e r a j ą akta p r o c e s ó w bea­
tyfikacyjnych z lat 1615—1732 oraz akta z toczącego
się od 1948 r. procesu kanonizacyjnego.
Pogorzany
1981; K r z e s ł a w i c e
1981;
Szczyrzyc
1981; D ą b i e 1981
Leksandrowa 1982
Por. W. K r y g o w s k i , Beskidy.
Wyspowy,
Sądec­
ki..., Warszawa 1977, s. 370
t a m ż e , s. 330 n.
4 0

4 1

4 2

i 3

4 4

4 5

4 6

4 7

4 8

4 9

6 0

5 1

5 2

5 3

6 4

5 5

5 8

5 7

5 8

5 9

8 0

8 1

8 2

8 3

8 4

8 5

8 8

8 7

�I I . 10. Na wzgórzu św. Justa stoi drewniany kościółek, na p a m i ą t k ę pustelnika. W g ó r n e j czę­
ści o ł t a r z a znajduje się obraz w y o b r a ż a j ą c y Justa jako starca z d ł u g i m i w ł o s a m i i b r o d ą ,
w b i a ł y m habicie

II.
ka

11. X V I I - w i e c z n a murowana kapliczka w lasach na I w k o w a , w miejscu eremu pustelni­
Urbanka. W kapliczce znajduje się malowany na desce obraz p r z e d s t a w i a j ą c y świętego
w mitrze, prawdopodobnie jest to wizerunek p a p i e ż a Urbana I

�9 8

Ciekawe podanie o skalnym grzybie w Bigoszówce podaje za A . G o r c z y ń s k i m S. Pagaczewski,
Z tobołkiem
za Kraków,
K r a k ó w 1979, s. 132
O mediacyjnym charakterze granic pisał m . i n .
L . Stomma. Zob.: t e n ż e , Słonce
rodzi się 13 grudnia,
Warszawa 1981, 34 n.
O. R. Raj SOCist. b y ł ł a s k a w u d o s t ę p n i ć m i i n ­
f o r m a c j ę — w y d o b y t ą z dokumentu znajdującego się
w szczyrzyckim klasztorze — z k t ó r e j jednoznacznie
w y n i k a , że j u ż w X I V w. D i a b l i K a m i e ń t r a k t o w a n y
był jako zwyczajowa granica między p o s i a d ł o ś c i a m i .
Ponadto dla p r z y k ł a d u podajmy, iz obecnie rozgranicza
on wsie: D ą b i e , K r z e s ł a w i c e i Pogorzany oraz woje­
w ó d z t w a krakowskie i n o w o s ą d e c k i e .
P o d k a m i e ń —• to stare o k r e ś l e n i e najbliższej oko­
licy Diablego K a m i e n i a .
Z a n o t o w a n ą przez A . G o r c z y ń s k i e g o w i a d o m o ś ć
przytacza S. Pagaczewski. Zob. tenże, dz. cyt., s. 133
Zob.: A . Ż a k i , Zespół
osadniczy
Poznachowice
Górne,
pow. Myślenice,
w świetle
badań
wstępnych,
„ S p r a w o z d a n i a Archeologiczne", 4 (1957), s. 107—130
t a m ż e , s. 122
tamże.
t a m ż e , s. 125
Wg inf. ter. (Pogorzany 1981; K r z e s ł a w i c e 1981):
„ w o d a na D i a b l i m K a m i e n i u nigdy nie wysycha, ale
jest ona m a r t w a . Jakby ktoś u ż y w a j ą c jej się na przy­
kład ogolił, to włosy p r z e s t a ł y b y m u r o s n ą ć " . Do za­
gadnienia „ m a r t w e j w o d y " na D i a b l i m K a m i e n i u po­
w r ó c i m y szerzej w n a s t ę p n y m a r t y k u l e .
Por. L . Stomma, dz. cyt., s. 5
8 9

7 0

7 1

7 2

7 3

7 4

7 5

7 8

7 7

7 8

I I . 12. Ź r ó d ł o „ c u d o w n e j w o d y " w Zaszpicie k. D u k l i ,
w sanktuarium zwanym „puszczą bł. Jana z D u k l i "
11. 13. Jeden z „ d i a b e l s k i c h k a m i e n i " , w z g ó r z e B u k o ­
wiec k. Leksandrowej

I I . 14. Erem w Podkamieniu, lata 30-te X I X w., Rye. K . Auera z albumu Galicja w obrazach; I I . 15. D i a b l i K a ­
m i e ń , widok od północy. K r z y ż na szczycie to symbol chrystianizacji p o g a ń s k i c h w i e r z e ń I I . 16. S z c z ą t k i d ę b u
przy tropskim kościele, k t ó r y sam m i a ł się rozpaść aby w jego dziupli mógł z a m i e s z k a ć pustelnik

�Fot.: Z. Zagajewski

�т

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8606" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8585">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/29b17400830ebcc77359f034f0cf9c7e.pdf</src>
        <authentication>1a217105203a16c15bb41e5a6486e675</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102794">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3368</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102795">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102796">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3156</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102798">
                <text>Symboliczne i kulturowe aspekty monastycyzmu wschodniego / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102800">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4, s.163-174</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102802">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102804">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102806">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102808">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102815">
                <text>Zbigniew Benedyktowicz

SYMBOLICZNE I KULTUROWE ASPEKTY MONASTYCYZMU WSCHODNIEGO
SACRUM I PROFANUM W KULTURZE MONASTYCZNEJ I W KULTURZE TRADYCYJNEJ

„Z czasem jednak k o n i e c z n o ś ć z a m i e n i ł
na d o b r o w o l n ą chęć i powoli szedł coraz da­
lej, niekiedy z a t r z y m y w a ł się, aż wreszcie częs­
to to czyniąc, znalazł górę s k a l i s t ą , a u jej
stóp w i e l k ą p i e c z a r ę , k t ó r ą z a m y k a ł k a m i e ń .
Po jego u s u n i ę c i u , a ludzie m a j ą chęć p o z n a ć
to, co u k r y t e , t y m silniej b a d a j ą c u j r z a ł w e w ­
n ą t r z w i e l k i e p o d w ó r z e . Na n i m pod o t w a r t y m
niebem r o z w i j a ł a swe gałęzie stara palma, o s ł a ­
n i a j ą c strumyczek j a k najczystszej wody. Za­
ledwie w y p ł y n ą ł przez m a l e ń k i o t w ó r , a zie­
mia z k t ó r e j się w y d o s t a w a ł z p o w r o t e m w
siebie go w c h ł a n i a ł a . Upodobawszy sobie to
miejsce, j a k b y przez Boga m u
ofiarowane,
spędził tam całe życie na m o d l i t w i e i samot­
ności".
Hieronim, Żywot
Pawła
Pustelnika

Zainteresowanie monastycyzmem ze strony a n t r o ­
pologii k u l t u r y jest c a ł k i e m z r o z u m i a ł e . I s t n i e j ą co
najmniej dwa jasne motywy tego zainteresowania. Po
pierwsze: w p i e r w o t n y c h formach monastycyzmu antro­
polog k u l t u r y spotyka się z problemem „ucieczki od
k u l t u r y " , od ś w i a t a , z p r ó b ą zbudowania k o n t r - k u l t u r y .
Po drugie: r o z w a ż a j ą c w p ł y w y i o d d z i a ł y w a n i a danej
formacji wyznaniowej na k s z t a ł t k u l t u r y , w przypadku
tradycji wschodniego c h r z e ś c i j a ń s t w a , gdzie monastycyzm k u l t y w u j e duch owych
pierwotnych
wzorców
ucieczki od ś w i a t a , życia anachoretycznego i ascezy nie
sposób przejść obok tego zjawiska o b o j ę t n i e .
Rolę wyznania, jako czynnika m a j ą c e g o p o w a ż n y
w p ł y w na k u l t u r ę danej społeczncści i t e r y t o r i u m pod­
noszono wielokrotnie. Wystarczy w s p o m n i e ć na w s t ę ­
pie refleksje Czarnowskiego ,
który
charakteryzując
k u l t u r ę religijną ludu polskiego p r z e c i w s t a w i a ł
sensuaiistycznej religijności wiejskiego katolicyzmu w i ę k ­
szą skłonność do mistycyzmu na obszarach p r a w o s ł a ­
wia. R ó w n i e ż B y s t r o ń a n a l i z u j ą c rolę Kościoła, jako
autorytetu w kulturze
ludowej,
zwracał
u w a g ę na
k s z t a ł t o w a n i e się odmiennych relacji
duchowieństwo- s p o ł e c z n o ś ć wioski w w y n i k u r ó ż n y c h tradycji w y z ­
naniowych p r a w o s ł a w i a i katolicyzmu.
Różnice te o d z w i e r c i e d l a ł y się t a k ż e w o b r z ę d o w o ­
ści dorocznej — na ściślejszy z w i ą z e k jej kalendarza
na obszarach wyznaczonych z a s i ę g i e m p r a w o s ł a w i a z
t r a d y c j ą g r e c k ą w s k a z y w a ł W. K l i n g e r . Podobnie jeśli
idzie o l i t e r a t u r ę e t n o g r a f i c z n ą d o t y c z ą c ą
obrzędów
r o d z i n n y c h , spotykamy r o z w a ż a n i a dotyczące różnego
sposobu asymilacji do l i t u r g i i
kościelnej
elementów
p r z e d c h r z e ś c i j a ń s k i c h , różnego stopnia tolerancji wobec
p o g a ń s k i c h zwyczajów, różnego stopnia zachowania i
przetrwania ich w kulturze ludowej. Jako konsekwen­
cję o d d z i a ł y w a n i a tradycji Kościoła wschodniego w k u l ­
turach grup w s c h o d n i o s ł o w i a ń s k i c h u p a t r y w a ł M o s z y ń ­
ski rozwój muzyki wokalnej i brak r o z w i n i ę t e j muzyki
instrumentalnej, brak w y s t ę p o w a n i a rzeźby
ludowej .
O ile więc problem w p ł y w u r ó ż n y c h tradycji wyz­
naniowych nie jest obcy etnograficznym analizom, o
tyle jego r o z w i ą z a n i e ogranicza się do dość zdawko­
1

2

3

4

5

wych konstatacji. S e n s o w n o ś ć k o n t y n u a c j i s t u d i ó w nad
t y m zagadnieniem staje się dla etnografa niezaprze­
czalna, gdy zamierza on podjąć badania nad k u l t u r ą
tych grup etnicznych, w k t ó r y c h k r y t e r i u m wyznania
było zasadniczym czynnikiem poczucia o d r ę b n o ś c i , i n ­
ności od grup s ą s i a d u j ą c y c h , k r y t e r i u m , w o k ó ł k t ó r e g o
k s z t a ł t o w a ł o się poczucie swojskości, a identyfikacja ze
swoją k u l t u r ą , g r u p ą b y ł a w y r a ż a n a przez i d e n t y f i k a c j ę
z wyznaniem. T a k ą sytację spotykamy we wschodnich
regionach Polski, w w o j e w ó d z t w i e białostockim, gdzie,
jak pisze P a w l u c z u k : „ u k s z - a ł t o w a ł a się na bazie od­
r ę b n o ś c i wyznaniowej grupa etniczna. Jest to w i ę c g r u ­
pa w y o d r ę b n i a j ą c a się w y r a ź n y m poczuciem więzi g r u ­
powej, i s t n i e j ą c e j w ś w i a d o m o ś c i jej c z ł o n k ó w jako
tradycyjne przeciwstawienie „swoi — obcy". Granice
tej grupy w ś r o d o w i s k a c h wiejskich wyznacza wyznanie
p r a w o s ł a w n e . . . " . Praca Pawluczuka d o t y c z ą c a zagad­
n i e ń ś w i a t o p o g l ą d u jednostki w w a r u n k a c h rozpadu
społeczności tradycyjnej porusza zagadnienie systemu
w a r t o ś c i charakterystycznycn dla k u l t u r y tradycyjnej.
Wyżej wspomniany autor jako pierwszy wprowadza do
l i t e r a t u r y socjologicznej dotyczącej p r a w o s ł a w n o - k a t o lickiego pogranicza na Białostocczyźnie zestawienie cech
p r a w o s ł a w i a , k t ó r e m a j ą w p ł y w na charakter k s z t a ł ­
t u j ą c y c h się w jego zasięgu grup etnicznych. I tak za
E v d o k i m o v e m zwraca u w a g ę na c h a r a k t e r y s t y c z n ą dla
p r a w o s ł a w i a n i e c h ę ć do kodyfikowania zasad w i a r y :
. P r a w o s ł a w i e uznaje jedynie dogmaty pierwszych sied­
m i u soborów powszechnych. P r a w o s ł a w i e nie s f o r m u ł o ­
wało też w i e l k i c h s y s t e m ó w teologiczno-filozoficznych
na k s z t a ł t augustynizmu czy tomizmu. Spekulacje f i l o ­
zoficzne na temat istoty Boga, traktowanie Boga jako
przedmiotu wiedzy u w a ż a n o tu za rzecz z d r o ż n ą . Bóg
miał o l ś n i e w a ć w i e r n y c h w ł a ś n i e swoją t a j e m n i c z o ś c i ą
i n i e p o z n a w a l n o ś c i ą . Nie przejawiano w p r a w o s ł a w i u
ż a d n e g o d ą ż e n i a ani do kanonicznego s f o r m u ł o w a n i a
c a ł o k s z t a ł t u z a g a d n i e ń , ani do logicznej systematyki
poglądów.
Logiczne uzasadnienie p r a w d w i a r y dopuszcza się
jedynie w literaturze polemicznej, gdy z m u s z a j ą do
tego teologów przeciwnicy Kościoła. S t ą d — j a k pisze
e

7

8

163

I

�Evdokimov — „ p r a w o s ł a w i e przejawia najmniej nor­
matywną
formę
c h r z e ś c i j a ń s t w a i w najmniejszym
stopniu daje się w y r a z i ć w p o j ę c i a c h " . Zestawienie
dokonane przez Pawluczuka pomija jeden bardzo w a ż ­
ny element, w ł a ś n i e monastycyzm. Evdokimov pisze,
iż „ n a j l e p s z y m sposobem poznania p r a w o s ł a w n e j d u ­
chowości jest w e j ś c i e do niej poprzez życie mnisze,
k t ó r e o d e g r a ł o p i e r w s z o p l a n o w ą rolę przy jej formo­
w a n i u s i ę " . Powiedzmy w i ę c e j , monastycyzm jest t y m
ogniwem, w k t ó r y m n a j p e ł n i e j w i d a ć , j a k dany spe­
cyficzny
system w a r t o ś c i (resp. system r e l i g i j n y —
wschodnie c h r z e ś c i j a ń s t w o ) może w p ł y w a ć na charak­
ter k u l t u r y z n a j d u j ą c e j się w jego zasięgu, d o s t a r c z a j ą c
o k r e ś l o n y c h w z o r ó w świętości i k s z t a ł t u j ą c ludzkie po­
stawy wobec sfery sacrum. Monastycyzm jest jedno­
cześnie t a k i m ogniwem, w k t ó r y m d a d z ą się śledzić
strukturalne z w i ą z k i łączące go z k u l t u r ą l u d o w ą . D o ­
piero głębsza analiza owych z w i ą z k ó w i relacji p o m i ę ­
dzy k u l t u r ą m o n a s t y c z n ą a k u l t u r ą t r a d y c y j n ą pozwoli
nam o k r e ś l i ć dalsze k i e r u n k i b a d a ń nad w p ł y w a m i ,
jakie może w y w i e r a ć monaster p r a w o s ł a w n y na spo­
łeczność w i e j s k ą , a t a k ż e u j a w n i ć źródła i t r w a ł o ś ć
pewnych w y o b r a ż e ń i p r z e ż y ć d o t y c z ą c y c h sfery sac­
r u m , k t ó r e w y s t ę p u j ą w t r a d y c j i ludowej i funkcjo­
n u j ą po dziś dzień w społeczności wiejskiej.
9

1 0

Opracowania dotyczące monastycyzmu m o ż n a podzie­
lić na dwa zasadnicze typy. Pierwszym z nich jest
literatura socjologiczna, r o z p a t r u j ą c a ruch monastycz­
ny od strony społecznego b ą d ź ekonomicznego charak­
teru . D r u g i m zasadniczym l y p e m o p r a c o w a ń są prace
historyczne. M a j ą one dla nas o wiele w i ę k s z e zna­
czenie ze w z g l ę d u na swoje w a r t o ś c i heurystyczne.
W skład naszych ź r ó d e ł
wchodzą zarówno niektóre
pisma ascetyczne, opisy życia m n i c h ó w dokonane przez
w s p ó ł c z e s n y c h i m pisarzy i h i s t o r y k ó w , teksty poe­
tyckie, hagiografia p r z e s i ą k n i ę t a l u d o w ą mitologią.
u

1 2

Nasze wymagania wobec m c h są nieco odmienne
od w y m a g a ń , jakie stawia h i s t o r y k sensu stricto. W y ­
nika to z o d m i e n n o ś c i stawianych p y t a ń . Do pewnego
stopnia nie interesuje nas t u geneza, wcześniejszość
czy późniejszość poszczególnych f o r m życia mniszego,
lecz przede w s z y s t k i m to, j a k u j a w n i a j ą one p e w n ą
o d m i a n ę sacrum i j a k u j a w n i a j ą p o s t a w ę c z ł o w i e k a
wobec sacrum. To znaczy interesuje nas t u ich hierofaniczny charakter. Ze w z g l ę d u na to że „każdy do­
kument m o ż n a u w a ż a ć za h i e r o i a n i ę , o tyle, O' ile w y ­
r a ż a on p e w n ą o d m i a n ę sacrum i j a k i ś odcinek jego
historii, tzn. j a k i e ś jedno orzeżycie sacrum spośród
jego niezliczonych w a r i a n t ó w "
u w z g l ę d n i a m y w na­
szej analizie nie tylko teksty i relacje p o w s t a ł e w k r ę ­
gu r e l i g i i c h r z e ś c i j a ń s k i e j , alo r ó w n i e ż teksty staroindyjskie.
13

Obok relacji h i s t o r y k ó w i. pisarzy c h r z e ś c i j a ń s k i c h ,
obok poezji Grzegorza z N a z j a n u
równie wartościo­
we są dla nas hymny o ascecie z n a j d u j ą c e się w p i e ś ­
niach Rigwedy, czy b u d d y j s k i zbiór poezji ascetycz­
nej — Dhamma p a d a m , dlatego, że p o z w a l a j ą n a m
lepiej i p e ł n i e j p o z n a ć zwarty system odmian sakralności monastycznej, s t w i e r d z i ć , że język tych hierof o n i i wykazuje zasadnicze p o d o b i e ń s t w a z a r ó w n o co
do treści, j a k i ze w z g l ę d u na swój w y r a z z e w n ę t r z n y .
Co do r z e t e l n o ś c i n i e k t ó r y c n źródeł nasze wymagania
nie są takie same j a k wymagania historyka. P o s ł u ż ę
się t u dwoma p r z y k ł a d a m i . Z a p o c z ą t k o w a n i e r u c h u
monastycznego w c h r z e ś c i j a ń s t w i e większość o p r a c o w a ń
historycznych w i ą ż e z p o s t a c i ą ś w . Antoniego , pustel­
nika egipskiego. W w y m i e n i o n v c h j u ż Żywotach
mni­
chów H i e r o n i m a znajdujemy ż y w o t P a w ł a s p o r z ą d z o n y
w latach 375—378", a więc w około d w a d z i e ś c i a lat
14

po ś m i e r c i Antoniego. W e d ł u g u s t a l e ń p a t r o l o g ó w Hie­
r o n i m n a p i s a ł go „(...) po części, aby zrobić k o n k u r e n ­
cję ż y w o t o w i Antoniego, napisanemu przez Anastazego,
a po części d a j ą c upust w ł a s n y m marzeniom o życiu
pustelniczym. Z P a w ł a chciał H i e r o n i m zrobić p i e r w ­
szego pustelnika. W y n i k a to z ogólnej koncepcji pisma,
jak i z n i e k t ó r y c h szczegółów. P a w e ł jest starszy od
Antoniego, udziela mu rad i w s k a z ó w e k . D r u g i przy­
k ł a d to Żywot
Barlaama
i Jozafata .
Jest to anoni­
mowy u t w ó r l i t e r a c k i p o w s t a ł y około V I I w i e k u .
Jego autorstwo przypisuje się Janowi D a m a s c e ń s k i e m u ,
m n i c h o w i klasztoru ś w . Saby pod J e r o z o l i m ą .
1 8

19

8 9

2 1

T r e ś c i ą opowieści jest historia p o g a ń s k i e g o k r ó l a
Abennera i jego syna Jozafata, o k t ó r y m w r ó ż b i c i za­
powiedzieli, że przejdzie na w i a r ę c h r z e ś c i j a ń s k ą . Ojciec,
k t ó r y p o s t a n o w i ł to u d a r e m n i ć , z a m k n ą ł syna w pa­
łacu, nie p r z e s z k o d z i ł o to jednak temu, że s p o t k a ł go
Barlaam pustelnik, k t ó r y z a p r z y j a ź n i w s z y się z Joza­
fatem prowadzi z n i m długie dysputy o d s ł a n i a j ą c przed
n i m obraz życia ascetycznego. Jozafat pod w p ł y w e m
Barlaama rezygnuje z korony, opuszcza pałac i udaje
się na p u s t y n i ę , gdzie prowadzi życie mnicha i gdzie
umiera jako pustelnik. O p o w i e ś ć tę p r z e ł o ż o n o w X I
stuleciu z j ę z y k a greckiego na łaciński, „(...) stąd zaś
poszły potem ł a c i ń s k i e s k r ó t y l j b p r z e r ó b k i , a wreszcie
też p r z e k ł a d y lub parafrazy na j ę z y k i ludowe, (...) obu
uznano za osoby historyczne i zaliczono w poczet ś w i ę ­
tych w M a r t y r o l o g i i Romanum, p o ś w i ę c a j ą c i m dzień
27 listopada (...)". L i b r e c h t s t w i e r d z i ł , że ani Jozafat
ani ojciec jego Abanner nigdy nie istnieli, faktem r e a l ­
n y m b y ł a tylko historia S i t h a r t y syna k r ó l a K a p i l a wastu, Suddhodany, k t ó r y jako założyciel buddyzmu
z a s ł y n ą ł n a s t ę p n i e pod i m i e n i e m Buddhy. Z w i ą z e k h i ­
storyczny z ż y w o t e m Buddhy jest rzeczą z u p e ł n i e pew­
ną, dowód zaś, że wersja c h r z e ś c i j a ń s k a z a l e ż n a jest od
buddyjskiej nie zaś przeciwnie, r o z w i n ą ł C o s q u i n " .
22

Nieistotny jest t u dla nas problem h i s t o r y c z n o ś c i
postaci P a w ł a czy Barlaama i Jozafata. Zestawienie
t e k s t ó w buddyjskich i c h r z e ś c i j a ń s k i c h nie ma też na
celu wyprowadzenia j a k i c h k o l w i e k konsekwencji ge­
netycznych w odniesieniu do obu s y s t e m ó w religijnych,
k t ó r y c h głębokich różnic n a t u r y filozoficznej
(autosoteryczna wizja zbawienia w buddyzmie, inne rozumie­
nie niż w c h r z e ś c i j a ń s t w i e takich z a g a d n i e ń j a k nie­
ś m i e r t e l n o ś ć , życie wieczne i t p ) m a j ą c y c h swe odbicie
w koncepcjach monastycznych obu r e l i g i i bynajmniej
nie zamierzamy k w e s t i o n o w a ć .
R e a s u m u j ą c , źródła, na k t ó r y c h opieramy n a s z ą
a n a l i z ę są r ó w n i e rzetelne i w a r t o ś c i o w e ze w z g l ę d u
na swój charakter hierofaniczny. R ó ż n o r o d n o ś ć ich pod
w z g l ę d e m pochodzenia, czy tego, że jedne są relacjami
historycznymi, inne zaś poezją, m i t e m , wierzeniami,
p r z e s ą d a m i , symbolami, nie jest t u dla nas ż a d n ą
p r z e s z k o d ą , a w r ę c z przeciwnie, pomaga nam w wyzna­
czeniu możliwie n a j p e ł n i e j s z e g o systemu odmian sak r a l n o ś c i monastycznej.

15

l e

164

Kultura monastyczna i kultura tradycyjna
P o s ł u g u j ą c się t e r m i n a m i k u l t u r a monastyczna, k u l ­
tura tradycyjna, z p o j ę c i e m k u l t u r a wiążę trojakie r o ­
zumienie. Pierwsze jest takie samo, w j a k i m przeszło
do antropologii za s p r a w ą Cycerona, k t ó r y w Rozpra­
wach Tuskulańskich
nazywa filozofię u p r a w ą ducha
(łac. cultura — uprawa). Dla nas jest to o tyle warte
zaznaczenia, że skupia n a s z ą u w a g ę na t y m , ż e z po­
j ę c i e m k u l t u r y monastycznej w i ą ż e się pewna wizja
ś w i a t a o r g a n i z u j ą c a tę k u l t u r ę . Odwzorowaniem tej
w i z j i są d z i a ł a n i a ludzi ją u p r a w i a j ą c y c h . Drugie rozu23

�mienie p o k r y w a się z t y m , jakie mamy u Bystronia,
przez k u l t u r ę rozumiemy „ p e w i e n historycznie w y t w o ­
rzony zespół treści k u l t u r o w y c h . "
Podobnie jak u
Bystronia, k t ó r y m ó w i ą c o kulturze ludowej, szlachec­
k i e j , zastrzega, że treści nie są same w sobie ani ludo­
we, ani szlacheckie, że m o g ł y p o w s t a ć w innych zespo­
łach, w innej kulturze, że m o g ł y p r z e n i k a ć z jednego
zespołu do drugiego, tak samo w naszym przypadku
k u l t u r y monastycznej n i e k t ó r e jej treści m o g ł y p o w s t a ć
zupełnie n i e z a l e ż n i e w innych zespołach lub p r z e n i k a ć
do innych zespołów. T a k ą t r e ś c i ą może być asceza. Na
p r z y k ł a d z u p e ł n i e n i e z a l e ż n i e w y s t ę p u j ą c a u neopitag o r e j c z y k ó w , gdzie p o l e g a ł a na u p r a w i a n i u filozofii,
„ k t ó r a uwalnia od b ł ę d u i n a m i ę t n o ś c i , na w s t r z y m y ­
w a n i u się od pewnych p o k a r m ó w , na milczeniu, na ra­
chunkach sumienia, na rezygnacji w czasie p r ó b ż y c i o ­
wych."
24

2 5

Trzecie rozumienie k u l t u r y przyjmujemy za K r o e berem: „ K u l t u r a jest to p r z y j ę t y zwyczajowo sposób
d z i a ł a n i a , odczuwania ii m y ś l e n i a , w y b r a n y spośród
n i e s k o ń c z o n e j liczby i r ó ż n o r o d n o ś c i m o ż l i w y c h poten­
cjalnie sposobów bycia. K o n k r e t n e p r z y j ę t e r o z w i ą z a ­
nie jest w dużej mierze zdeterminowane przez w c z e ś ­
niejsze sposoby życia, o r g a n i z a c j ę czy systemy k u l t u ­
ry."
2 0

Sacrum i profanum w kulturze monastycznej
i w kulturze tradycyjnej
Monastycyzm, jak k a ż d e zjawisko religijne, ujaw­
nia nam dwoisty charakter rzeczywistości, w k t ó r e j
przebiega życie i d z i a ł a l n o ś ć c z ł o w i e k a s p r o w a d z a j ą c
je do d w u przeciwstawnych w y m i a r ó w : sacrum i p r o ­
fanum, tego co ś w i ę t e , n i e z w y k ł e , niecodzienne i tego
co z w y k ł e , powszechne i świeckie. Jak k a ż d a postawa
religijna, a może nawet w i ę c e j , bo czyni to explicite,
jest aktem w y b o r u i waloryzacji
pewnego obszaru,
gdzie życie i d z i a ł a n i e ludzkie przebiega w sposób p e ł ­
ny, harmonijny, powiedzlielibyśmy sensowny i w a r t o ś ­
ciowy. „Dla człowieka religijnego p r z e s t r z e ń nie jest
jednorodna, są w niej rozdarcia, p ę k n i ę c i a , są fragmen­
t y przestrzeni j a k o ś c i o w o r ó ż n e od innych. „Nie p r z y ­
stępuj t u — rzecze Pan do Mojżesza — zżuj obuwie
z n ó g twoich, miejsce bowiem, na k t ó r y m stoisz, ziemią
ś w i ę t ą jest" (ks. wyjścia 3,5). Jest więc obszar święty,
a więc 'mocny', w a ż n y i są inne obszary, nie u ś w i ę c o n e ,
a więc pozbawione s t r u k t u r y i k o n s y s t e n c j i " . D o ś ­
wiadczenie sacrum i z w i ą z a n e z n i m w y b ó r i w a l o r y ­
zacja przestrzeni p o s i a d a j ą r ó ż n e artykulacje w r ó ż ­
nych zespołach k u l t u r o w y c h . Zobaczmy, co ma do po­
wiedzenia pod t y m w z g l ę d e m symbolika monastyczna.
27

P r z e s t r z e n i ą , w k t ó r e j realizuje się życie mnisze
jest pustynia. U p o c z ą t k ó w monastycyzmu c h r z e ś c i j a ń ­
skiego jest to pustynia N i t r i a i Sketa w E g i p c i e ,
gdzie p r z e b y w a ł A n t o n i i d o k ą d p r z y b y w a l i n a ś l a d o w ­
cy, gdzie ruch ten p r z y b r a ł takie rozmiary, że miasta
opustoszały, a wsie i pustynie zaroiły się od a s c e t ó w .
Pustynie S y r i i , Palestyny, jak np. „ p u s t y n i a Mojma,
k t ó r a się r o z c i ą g a w z d ł u ż morza o osiem m i l od han­
dlowego p o r t u Gazy", na k t ó r ą udaje się H i l a r i o n ,
n i e d o s t ę p n e obszary Rusi, gdzie p o w s t a j ą skupiska ży­
cia ascetycznego dając p o c z ą t e k i „ r e g u ł ę " powstawa­
n i u k l a s z t o r ó w p r a w o s ł a w n y c h . Do pustyni skierowa­
ne są h y m n y X l X - w i e c z n e j sekty b i e g u n ó w . Ale nie
chodzi t u t y l k o o k o n k r e t n y obszar znany pod taką"
czy i n n ą n a z w ą geograficzną.
28

2 9

3 0

3 1

3 2

Pustynia to obszar n i e z a m i e s z k a ł y , amorficzny. M o ­
że się z n a j d o w a ć w s z ę d z i e : „Przy chacie, we w s i czy
w ś r ó d lasu, na oceanie czy na lądzie, gdziekolwiek

Die Ąsketćn Makańus Agypticus. Oniiphriu* und Petrus \oi.
A\hoK. Novgoroder lkone. um 1500. Novgorod. Sinatlichc
Kunsthistorisches Museum
I I . 1. Asceci Makariusz Egipski, Onufry i Piotr z Atos,
Ikona nowogrodzka, ok. 1500 r.

33

b ę d ą d o s k o n a l i " — p o w i a d a buddyjski h y m n ascetycz­
ny. D o s k o n a ł o ś ć mnisza r e a l i z u j ą c a się na pustyniach
Egiptu, S y r i i i Palestyny przybiera najrozmaitsze for­
my. Historia i c h r z e ś c i j a ń s k a hagiografia m ó w i ą o subdywalach, k t ó r z y żyli wprost pod g o ł y m n i e b e m
za
dnia grzani od u p a ł u , a w nocy d r ę t w i e j ą c y od z i m n a ,
o dendrytach
z a m i e s z k u j ą c y c h na drzewach i w dziup­
lach drzew, o s ł u p n i k a c h z n a j s ł a w n i e j s z y m spośród sy­
ryjskich s t y l i t ó w Symeonem, o p r z y k u t y c h do jednego
miejsca ł a ń c u c h a m i k a t e n a t a c h . I n n i mieszkali w
w y s c h n i ę t y c h c y s t e r n a c h , w jaskiniach, grotach, w
grobach j a k A n t o n i , nawet prowizoryczna c h a ł u p a
zbudowana z trzciny i z sitowia — k t ó r e j opis zamiesz­
cza H i e r o n i m — znacznie niższa od wzrostu mnicha
„była raczej podobna do grobowca niż do d o m u " .
Poprzez w y r a ź n i e zaznaczający się pierwiastek t a n at o s — n i e z a m i e s z k a ł a , pozbawiona życia i wegetacji
pustynia, sytuowanie cel pod ziemią (grota, jaskinia,
w y s c h n i ę t a studnia, grób) — ujawnia się opozycyjny
charakter w a r t o ś c i , j a k i e w i ą ż e z p r z e s t r z e n i ą k u l t u r a
monastyczna w stosunku do analogicznych w a r t o ś c i w y ­
s t ę p u j ą c y c h w kulturach tradycyjnych.
34

36

3 0

37

38

3 9

40

„Rzeczą z n a m i e n n ą dla s p o ł e c z e ń s t w tradycyjnych
jest r o z r ó ż n i e n i e , j a k i m p r z e c i w s t a w i a j ą swe zasiedlone
terytorium
obszarowi
nieznanemu i n i e o k r e ś l o n e m u ,
k t ó r y je otacza: ich okolica to „świiat" (ściślej rzecz
b i o r ą c „nasz świat"), Kosmos; reszta — to już nie
Kosmos, to coś w rodzaju „ z a ś w i a t u " , obszar obcy,
b e z ł a d n y , z a m i e s z k a ł y przez poczwary, demony, „ o b ­
cych" ( u t o ż s a m i a n y c h z r e s z t ą z demonami i upiorami).
Na pierwszy rzut oka to rozdarcie przestrzeni w i ą ż e

165

I

�się z przeciwstawieniem t e r y t o r i u m zaludnionego i za­
gospodarowanego, a więc „ u r z ą d z o n e g o j a k ś w i a t " , nie­
znanej przestrzeni, k t ó r a r o z c i ą g a sią poza jego g r a n i ­
cami. Z jednej strony ma się do czynienia z Kosmosem,
z drugiej — z Chaosem . P r z e s t r z e ń w k t ó r e j r e a l i ­
zuje się życie mnisze, to w ł a ś n i e ów „ C h a o s " . O d z w i e r ­
ciedlenie jego znajdujemy w ż y w o t a c h m n i c h ó w , w opi­
sach ich z m a g a ń z demonami z a m i e s z k u j ą c y m i pusty­
n i ę . W ę d r u j ą c e m u przez p u s t y n i ę A n t o n i e m u z a b i e g a j ą
d r o g ę p o t w o r y : „Na t y m u r w a ł , bo ujrzał potwora, pół
człowieka, pół konia... Nie w i e m czy szatan, aby go
p r z e s t r a s z y ć t a k ą p r z y b r a ł p o s t a ć , czy też pustynia, j a k
z w y k ł a to czynić, p ł o d n a w tak potworne z w i e r z ę t a
i takie rodzi z w i e r z ę t a " . W ten sposób wyjście w ob­
szar n i e z a m i e s z k a ł y , przez m o n a s t y c z n ą u c i e c z k ę od
ś w i a t a , odgrywa rolę „ o t w i e r a n i e przestrzeni", jest ob­
razem otwarcia. Przeistacza d o t y c h c z a s o w ą c h a o t y c z n ą ,
a m o r f i c z n ą i ś m i e r c i o n o ś n ą p u s t y n i ę w obszar c e c h u j ą ­
cy się szczególną m o c ą ż y c i o w ą i ż y c i o d a j n ą .
41

42

N i e z w y k ł a moc m n i c h ó w p r z e c h o d z ą c y c h p r ó b ę na
p u s t y n i p r z y c i ą g a coraz liczniejsze rzesze ludzi, a w a l k a
z demonami pustyni przechodzi w w y p ę d z e n i e demo­
n ó w z ludzi ii z w i e r z ą t . T a m gdzie zatrzymuje się
mnich, w y r a s t a j ą
drzewa ofiarowane przez B o g a ,
p t a k i p r z y n o s z ą c h l e b . W sakralizacji pustyni, ob­
szaru n i e d o s t ę p n e g o , w przemienianiu dotychczasowego
„ C h a o s u " w „ K o s m o s " w y r a ź n i e zaznacza się s y m b o ­
l i z m ś r o d k a . M o ż n a by t u za Eliadem p o w t ó r z y ć ,
ż e : „ w d a r c i e się sacrum ustanawia t u nie t y l k o p u n k t
stały p o ś r o d k u b e z k s z t a ł t n e j p ł y n n o ś c i ś w i e c k i e j prze­
strzeni, „ ś r o d e k " w ś r ó d „ c h a o s u " , dokonuje ono t a k ż e
przeskoku m i ę d z y poziomami kosmicznymi (ziemia i
niebo) oraz przejścia typu ontologicznego z jednej mo­
dyfikacji b y t u do innej.
Takie
przerwanie
heterogeniczności
przestrzeni
ś w i e c k i e j stwarza „ ś r o d e k " u m o ż l i w i a j ą c y łączność z
„ t r a n s c e n d e n c j ą " , a t y m samym ustanawia „świat", jako
że ś r o d e k u m o ż l i w i a o r i e n t a c j ę . W naszym przypad­
k u , w przypadku symboliki monastycznej ł a t w o da się
śledzić elementy w y z n a c z a j ą c e kierunek g ó r a - d ó ł , niebo-ziemia: są to — z jednej strony symbole: drzewo- s ł u p ( w s t ę p o w a n i e w górę), oraz jaskinia-grota-wyschn i ę t a s t u d n i a - g r ó b ( w s t ą p i e n i e pod ziemię).
4 3

J1

45

4 8

4 7

Tanatyczna symbolika wyjścia w p u s t y n i ę w s k a ­
zuje n a m na to, że akt sakralizacji przestrzeni odbywa
się t u na tej samej zasadzie, na k t ó r e j oparte są ob­
r z ę d y przejścia i n i c j a c j i : z m i a n ę
„modalności
bytu"
o s i ą g a się przez ś m i e r ć , n o w y stan egzystencji, nowe
życie o s i ą g a się przez ś m i e r ć . Drzewo, słup, a nawet
j a k m ó w i explicite Ewagriusz o kosturze m n i s z y m
są przedstawieniem drzewa życia.
4 8

1

P e ł n y obraz miejsca świętego , w k t ó r y m przebywa
mnich, miejsca, k t ó r e ustanawia ś w i a t p o ś r ó d chaosu
d a j ą jedynie późniejsze hagiografie — jest to obraz
zazwyczaj p o k r y w a j ą c y się z t y m j a k i znajdujemy we
fragmencie, k t ó r y posłużył nam za motto: grota, drze­
wo, źródło (Por. Boscha Kuszenie św. Antoniego). Ele­
menty te j e d n a k ż e rzadko w y s t ę p u j ą razem. Z w ł a s z c z a
w ó w c z a s gdy mamy do&gt; czynienia albo z dendrytami,
albo p r z y k u t y m i do jednego p u n k t u , albo z ż y j ą c y m i
w grobie czy wprost pod g o ł y m niebem. Zachodzi więc
pytanie, co jest symbolem ewego „ p u n k t u stałego",
„środka"?
Istnieje jedyna odpowiedź — s y m b o l e m
środ­
k a j e s t s a m m n i c h — c z ł o w i e k : „Niechaj i n n i
p o d z i w i a j ą cuda, jakie czynił, niech p o d z i w i a j ą
jego
n i e w i a r y g o d n ą w s t r z e m i ę ź l i w o ś ć , p o k o r ę . Mnie zaś nic
tak nie zdumiewa, jak to, że u m i a ł z d e p t a ć t a k ą chwa­
łę, takie objawy czci. P r z y b y w a l i biskupi, całe rzesze
266

k a p ł a n ó w , duchownych niższego stopnia, c h r z e ś c i j a ń s k i c h
dostojnych niewiast — wielka pokusa —• a i z miast
i w s i prosty lud... H i l i a r i o n m y ś l a ł tylko o s a m o t n o ś c i
i pewnego dnia p o s t a n o w i ł w y r u s z y ć w d r o g ę ; przy­
g o t o w a ł sobie na n i ą osiołka, tak b o w i e m był o s ł a b i o ­
ny postami, iż ledwie mógł chodzić. Skoro się o t y m
w i e ś ć rozeszła, z d a w a ł o się, że j a k b y zagroziło Palesty­
nie spustoszenie, nieszczęście. Z e b r a ł o się ponad dziesięć
tysięcy ludzi, r ó ż n e g o w i e k u i stanu, aby go zatrzy­
m a ć . (...) pilnowano go, aby nie w y r u s z y ł " .
4 9

Powszechnie
występujący
w hagiografii m o t y w
odejścia mnicha ujmuje takie wydarzenie w kategoriach
katastrofy, odejście mnicha — grozi zawaleniem ś w i a ­
ta. A n t o n i k a ż e z a t a i ć miejsce swego grobu, aby n a j ­
bogatszy w tych stronach nie z a b r a ł do swego m a j ą t k u
ciała i k u jego czci nie z b u d o w a ł K o ś c i o ł a .
50

S a k r a l i z u j ą c p r z e s t r z e ń leżącą poza granicami do­
tychczasowego d o ś w i a d c z e n i a sacrum w k u l t u r z e t r a ­
dycyjnej (granice te w y z n a c z a j ą dom, wioska, t e r y t o ­
r i u m z a m i e s z k a ł e , zagospodarowane; szczegółowiej por.
symbolizm ś r o d k a w k u l t u r a c h t r a d y c y j n y c h — Eliade,
Traktat
... s. 372—373), monastycyzm nie tylko doko­
nuje aneksji n o w y c h t e r y t o r i ó w i otwierania t r a d y c y j ­
nych u k ł a d ó w przestrzennych, ale r ó w n i e ż orientuje
i o t w i e r a dotychczasowe systemy w a r t o ś c i w k i e r u n k u
z a g a d n i e ń egzystencji.
P o w i e d z i e l i ś m y uprzednio, że symbolika monastycz­
na ma charakter inicjacyjny: „przez ś m i e r ć osiąga się
nowe życie". J e d n a k o w o ż inicjacja tu znacznie różni
się od tej, j a k ą w postaci r ó ż n y c h o b r z ę d ó w spotyka­
my w k u l t u r a c h tradycyjnych. Zmiana dotychczasowe­
go stanu egzystencji, czy to w postaci wprowadzenia
jednostki w s p o ł e c z e ń s t w o , czy przejścia od stanu „ n i e ­
d o j r z a ł e g o " do „dojrzałego", od byctia dzieckiem do b y ­
cia d o r o s ł y m wymaga w k u l t u r a c h tradycyjnych pew­
nych o k r e ś l o n y c h o b r z ę d ó w , w k t ó r y c h spełnione m u ­
szą b y ć wszystkie w a r u n k i , takie, j a k i m i b y ł y na po­
czątku, w z a m i e r z c h ł e j przeszłości, i n illo tempore, k i e ­
dy dany r y t czy obrzęd został objawiony, t a k i m i , j a ­
kie je zna i przenosi mitologia w postaci o k r e ś l o n e g o
scenariusza o b r z ę d o w e g o . W czasie realizacji o b r z ę d u
dokonuje się rekapitulacja archetypicznych
gestów,
ofiar, n a s t ę p u j e przerwanie czasu z w y k ł e g o i p r z e j ś c i e
w i l l u d tempus. Zmiana stanu egzystencji dokonuje
się i s p e ł n i a w o b r z ę d z i e w sposób s k o ń c z o n y , z
c h w i l ą z a k o ń c z e n i a o b r z ę d u n a s t ę p u j e p o w r ó t do stanu
rzeczywistego, k t ó r y m o ż e b y ć p o w t ó r z e n i e m i uobec­
nieniem innego z kolei c y k l u — czasu wiecznego, w p i ­
sanego w i n n y scenariusz o b r z ę d o w y — jednak sama
inicjacja została s p e ł n i o n a .
To w y ł ą c z e n i e czasu mitycznego nie w y s t ę p u j e w
monastycyzmie, gdzie zmiana stanu jest aktem ciąg­
ł y m , wciąż t r w a j ą c y m , zwłaszcza dla jakiegokolwiek
spektatora z z e w n ą t r z , przejście dokonuje się w k a ż d e j
c h w i l i i jest w i e c z n y m teraz. Jest c i ą g ł y m ż y c i e m na
pustyni, w grobie, skale, drzewie i etc. Ofiara p r a k t y k i
ascetycznej
dokonuje się ustawicznie. Szata mnisza,
k t ó r a symbolizuje o f i a r ę
jsst j e d n o c z e ś n i e szatą, w
k t ó r e j m n i c h zostaje pogrzebany . T r ó j m i a n charak­
terystyczny dla o b r z ę d ó w p r z e j ś c i a i i n i c j a c j i , w k t ó ­
r y m z m i a n ę stanu wyznacza ciąg:
życie—śmierć
/ o f i a r a —ż у с i e, monastycyzm skraca do d w u m i a ­
nu: ś m i e r ć — ż y c i e .
S t ą d stan mnicha jest p e ł e n
sprzeczności i p r z e c i w i e ń s t w ,
zawieszony
pomiędzy
dwoma biegunami: śmierć—życie.
5 1

52

M o ż n a t u nawet m ó w i ć o szczególnej
totalizacji
p r z e c i w i e ń s t w . Ś w i a d c z ą o niej np. f u n k c j o n u j ą c e obok
symboliki fanatycznej symbole w s t ę p o w a n i a . O m n i ­
chach m ó w i się j a k o ptakacn, A n t o n i z t a k ą s z y b k o ś -

�cią p o k o n y w a ł d r o g ę , „że leciał jak ptak", Grzegorz
z Nazjanu p o w i a d a ł o mnichach, „którzy w i o d ą życie
na p u s t y n i , ale cieszą się weselem niebieskiego ś w i a ­
t a " , a w wierszu o ucieczce od ś w i a t a : „ C h c i a ł b y m
m i e ć lotne s k r z y d ł a j a s k ó ł e k albo gołębi, b y m od ż y ­
cia mógł u c i e c " , mnicha A m m o n a a n i o ł przenosi w
p o w i e t r z u . (Z tą s a m ą g r u p ą symboli w s t ę p o w a n i a ,
jeśli nie p o p r z e s t a ć na w y j a ś n i e n i u , jakiego dostarcza
tradycja hagiograficzna, d a ł o b y się chyba p o w i ą z a ć i k o ­
nograficzne przedstawienie św. Franciszka z ptakami).
W Strofach o d o s k o n a ł y m
o m n i c h u m ó w i się: „tego
jest droga nieuchwytna, jak ścieżka p t a k ó w w ś r ó d prze­
strzeni" i dalej:
63

54

№

5 8

Daleko d ą ż ą z a m y ś l e ń c y , nie m a j ą w domach swych
r a d o ś c i i j a k ł a b ę d z i e znad jeziora, tak ze swych do­
m ó w ciągną w dal,
Ł a b ę d z i e c i ą g n ą słońca szlakiem, w p r z e s t r z e ń się wzno­
szą czarodzieje,
A m ę d r z e c c i ą g n i e z tego ś w i a t a , gdy zwalczy ś m i e r ć
i orszak j e j .
M o t y w wznoszenia się, obejmowania całego ś w i a t a ,
przeskoczenia ponad dwa bieguny b y t u , a t a k ż e w y z ­
wolony w t y m p r z e j ś c i u żar magiczny o d s ł a n i a n a m
najstarszy dokument monastyczny, Hymn
o
ascezie":
D ł u g o w ł o s y ma ogień, t r u c i z n ę ,
D ł u g o w ł o s y nosi ś w i a t y dwa,
I ś w i a t o m słońce w i d z i e ć daje,
D ł u g o w ł o s y ś w i a t ł o ś c i ą się zwie.
O d b i e ż c y w i a t r e m opasani,
Za odzież m a j ą gnój brunatny,
I d ą za w i a t r u p o w i e w a m i ,
K i e d y bogowie w nich w s t ę p u j ą .
Uniesieni p o t ę g ą ascezy
d o s i e d l i ś m y tych w i c h r ó w m k n ą c y c h ,
A w y t u ot tylko ciała
Nasze widzicie, o ś m i e r t e l n i .
Leci na w s k r o ś podniebnych dali,
Ogląda k s z t a ł t y w nich wszelakie
I wszystkich b o g ó w , k u ich szczęściu,
Staje się m i ł y m przyjacielem.
Przyjaciel w i c h r u , r u m a k w i a t r u ,
Oto odbieżca, b ó s t w w y s ł a n i e c ,
Obydwa morza zamieszkuje,
Zachodnie jedno, drugie wschodnie.
Siadem Asparas i G a n d h a r w ó w
I ś l a d e m dzikich z w i e r z ą t idąc,
Zgadywacz m y ś l i , d ł u g o w ł o s y jest
Ich n a j s ł o d s z y m towarzyszem.

c h r z e ś c i j a ń s k i e j w i z j i i l l u d tempus, k t ó r y umieszczony
jest w perspektywie przyszłości, jest to czas, k t ó r y ma
n a d e j ś ć . J e d n a k ż e antycypacja owego czasu (illud t e m ­
pus, k t ó r y ma n a s t ą p i ć ) , j a k a ma miejsce w monastycyzmie nie r ó ż n i się niczym formalnie od r e k a p i t u l a c j i
owego czasu (illud tempus, który n a s t ą p i ł ) charakte­
rystycznej d l a k u l t u r t r a d y c y j n y c h . Obie postawy p r o ­
w a d z ą do zniesienia h i s t o r i i i w y p e ł n i e n i a jej czasem
ś w i ę t y m — obie są antyhistoryczne, obie są ucieczką
od h i s t o r i i . J e d y n ą r ó ż n i c ą jest to, o czym j u ż wspo­
m i n a l i ś m y , że o ile w k u l t u r a c h t r a d y c y j n y c h przy po­
mocy zestawu r ó ż n y c h o b r z ę d ó w stosownych do sytua­
cji, znoszenie h i s t o r i i odbywa się przez cykliczne pow­
tarzanie archetypicznych wzorcowych sytuacji, o tyle
w monastycyzmie c h r z e ś c i j a ń s k i m cykliczna okresowa
odnowa ś w i a t a (ryty kosmogoniczne) i osób (obrzędy
przejścia) z a s t ą p i o n a zostaje przez ciągle t r w a j ą c ą od­
n o w ę osoby ludzkiej.
Poruszamy to zagadnienie dlatego, że zazwyczaj
p o d k r e ś l a się g ł ę b o k i e r ó ż n i c e i p r z e p a ś c i i s t n i e j ą c e
p o m i ę d z y koncepcjami czasu w c h r z e ś c i j a ń s t w i e i w
k u l t u r a c h t r a d y c y j n y c h czy archaicznych s p o ł e c z e ń s t w .
Tymczasem, szczególnie w przypadku monastycyzmu,
r ó ż n i c e te nie są tak ogromne. Samo w y j ś c i e na pus­
t y n i ę m o ż n a i n t e r p r e t o w a ć jako odtworzenie archetypicznej sytuacji wyjścia Chrystusa na p u s t y n i ę (walka
z szatanem); hagiografie częściej w i ą ż ą w y j ś c i e z i n n ą
s c e n ą — spotkania Chrystusa г m ł o d z i e ń c e m , k t ó r e m u
na pytanie, co ma czynić, odpowiada: „Idź, sprzedaj,
co masz, a rozdaj ubogim, a p r z y j d ź n a ś l a d u j mnie,
w z i ą w s z y k r z y ż " ( M k 10, 21 i п.).
Wszystko, co b y ł o powiedziane, prowadzi nas do
konstatacji, że podobnie j a k w przypadku symboliki
d o t y c z ą c e j przestrzeni s t r u k t u r a symboli (zasady po­
działu), tak i w p r z y p a d k u symboliki dotyczącej czasu
(strukturalne w ł a ś c i w o ś c i czasu: r e a l i z u j ą c y się hic et
nuc i l l u d tempus), jest taka sama w kulturze mona­
stycznej i w k u l t u r a c h tradycyjnych, a r ó ż n i c e w y n i ­
k a j ą z r ó ż n i c t r e ś c i w i ą z a n y c h z t y m i symbolami. Tak
j a k m ó w i l i ś m y o przenikaniu, o o t w i e r a n i u t r a d y c y j ­
nych u k ł a d ó w przestrzennych, tak t e ż w przypadku
o t w i e r a n i a czasu (znoszenia cykliczności i periodyczności) k u l t u r a monastyczna dokonuje tego, w i ą ż ą c opo­
zycyjne t r e ś c i i w a r t o ś c i . Najbardziej zaś czytelne opo­
zycje znajdujemy we wzorach k u l t u r o w y c h obu zespo­
łów.

H i e r o n i m d a j ą c obraz wyniszczonego ascezą i c i ą g ­
ł y m przebywaniem na pustyni mnicha, m ó w i że: „Z
jego piersi w y d o b y w a ł się j a k b y p ł o m i e ń m o c y " . Jed­
n a k ż e w e j ś c i e w czas wieczny nie zawsze jest przed­
stawione jako dramatyczna totalizacja p r z e c i w i e ń s t w .
Z drugiej strony istnieje cały zespół symboli i
przedstawień obrazujących rajską koegzystencję m n i ­
c h ó w i z w i e r z ą t . L w y w y k o p u j ą g r ó b dla m n i c h a ' ,
u s t ę p u j ą j a s k i n i , r o z s z a l a ł y w i e l b ł ą d pada na kola­
n a , a lew, uleczony przez ś w . Gierasyma, opiekuje się
o s i o ł k i e m , chodzi z n i m do odległego źródła po w o d ę ,
później o p ł a k u j e ś m i e r ć m n i c h a - d o b r o c z y ń c y . Wejście
w czas wieczny jest t u p o w r o t e m do rajskiej rzeczywi­
stości, gdzie zniesiona zostaje opozycja: ś w i a t ludzki —
świat zwierzęcy.
58

Wzorem l e ż ą c y m u podstaw i o r g a n i z u j ą c y m k u l ­
t u r ę m o n a s t y c z n ą jest ucieczka od ś w i a t a . W y r a ż a j ą
to same s ł o w a : m n i c h — gr. monachos = samotny,
anachoreta — gr. anachoretes — człowiek u s u w a j ą c y
się na ubocze, eremita — gr. eremos = pustynia.
Wierne t ł u m a c z e n i e tych słów znajdujemy w j ę z y k u
rosyjskim dla o k r e ś l e n i a m n i c h ó w p r a w o s ł a w n y c h : mo­
nach, monaszestwo, odinoczestwo, inoczestwo, dnok. Z
kolei h y m n y buddyjskie m ó w i ą o o d b i e ż c y - ż e b r a k u ,
w y m i e n n i e pojawia się nazwa m ę d r z e c . W okresie
k s z t a ł t o w a n i a się monachizmu c h r z e ś c i j a ń s k i e g o znane
b y ł y r ó w n i e ż skrajne f o r m y ż e b r a c z e j a k np. mesalianie-euchdci , g y r o w a g o w i e , k t ó r z y prowadzili życie
włóczęgów.
M

66

5

6 0

6 1

6 !

63

Przedstawienia te, w y s t ę p u j ą c e
w
c h r z e ś c i j a ń s k i c h , w sposób
oczywisty

hagiografiach
n a w i ą z u j ą do

U c i e k a j ą c y od ś w i a t a ten, jak powiada h y m n b u d ­
dyjski, „kto nosi b r u d n ą n ę d z n ą odzież, to w y c h u d ł ,
siecią żył się p o k r y ł " , k t ó r y „za odzież ma gnój b r u ­
natny". Grzegorz z Nazjanu m ó w i o mnichach: „ m i l ­
czący heroldowie, a w i ę c zaniedbane i brudne włosy,
bose i do n ó g a p o s t o ł ó w podobne n o g i " , H i l a r i o n
„ p o k u t n e j szaty (saccum), w k t ó r ą raz się przyodział,
nigdy nie p r a ł , m a w i a ł , iż b y ł o b y czymś n a d m i e r n y m
s z u k a ć czystości w pokutniczej szacie. Nie z m i e n i a ł
t u n i k i , aż poprzednia c a ł k o w i c i e sdę nie s t a r g a ł a " .
6 6

67

6 8

167

1

�Barlaam pokazuje Jozafatowi w r o ś n i ę t ą W ciało szatę
p o k u t n ą z ostrych w ł o s ó w , k t ó r ą u k r y w a pod przebra­
niem w j a k i m d o s t a ł się do p a ł a c u S w . A m b r o ż y
W pismach ascetycznych ó w fragment z K s i ę g i Wyjścia
o Mojżeszu w c h o d z ą c y m w obszar ś w i ę t y t ł u m a c z y :
„zżuj p i e r w e j obuwie z nóg swoich, o d w i ą ż wszelkie
w i ę z y , r z u ć pasy tego ś w i a t a " . H y m n y buddyjskie
w c i ą ż m ó w i ą o przecinaniu więzów, o z r y w a n i u w i ę z ó w
w i ą ż ą c y c h ze ś w i a t e m .
A l e ucieczka od ś w i a t a nie manifestuje się tylko
z m i a n ą stroju, odmiennym w y g l ą d e m ,
akcentującym
u b ó s t w o , wyniszczenie. Jest u c i e c z k ą od d o m u , od
w i o s k i — w b e z d o m n o ś ć , jest zerwaniem w i ę z ó w po­
krewieństwa:
7 0

7 1

7 2

7 3

Tutaj d e s z c z o w ą p o r ę spędzę, t u b ę d ę
w zimie, a t u w lecie.
W ten sposób m y ś l i człowiek głupi, o g r o ź b ę
ś m i e r c i się nie troszcząc.
K t o dumny b ę d z i e z s y n ó w , b y d ł a ,
czyj duch ze ś w i a t e m jest z w i ą z a n y ,
j a k ś p i ą c ą w i o s k ę fala wielka, tak
ś m i e r ć go schwyci i uniesie.
Nie s ą synowie c i o b r o n ą , nie jest o b r o n ą
ojciec, k r e w n y .
K i e d y cię ś m i e r ć w s w ą dłoń pochwyci,
twój r ó d cię cały nie o b r o n i .
7 4

Pustelnicy
uciekali nawet
przed
matką,
która
p r z y s z ł a do nich w odwiedziny, asceta M a r c j a n S y r y j ­
czyk tak samo p o s t ą p i ł wobec swej siostry; ś w . A n t o n i ,
znaleziony w stanie n i e p r z y t o m n y m i przeniesiony do
rodzinnego domu, po odzyskaniu p r z y t o m n o ś c i k a z a ł
się o d n i e ś ć z p o w r o t e m na osobne m i e j s c e .
75

O s k r ę p o w a n i u w i ę z a m i p o k r e w i e ń s t w a m ó w i też
p r z y p o w i e ś ć Barlaama o trzech p r z y j a c i o ł a c h . Pewien
człowiek m i a ł trzech przyjaciół, ś c i g a n y przez m o ż n e g o
w ł a d c ę , udaje się kolejno do nich. Pierwszy u k r y w a
się przed n i m w domu, wreszcie daje m u na d r o g ę
dwie w ł o s i a n e suknie, drugi m ó w i , że nie może m u
p o m ó c , że m o ż e m u tylko t o w a r z y s z y ć w drodze przez
pewien czas, trzeci zaś przyjaciel, najmniej szanowany,
ofiarowuje s w ą pomoc. P o d o b i e ń s t w o to tak t ł u m a c z y
Barlaam Jozafatowi:
„ P i e r w s z y to bogactwo i do z b i o r ó w afekt, oprócz
niepotrzebnych szmat do grobu nic o d e ń nie zabierze,
d r u g i zaś przyjaciel żona у dzieci są, у i n n i p o k r e w n i ,
у domowi, k t ó r y c h p r z y c h y l n o ś c i ą у życzliwością s k r ę ­
powani zostaniemy, po t y c h zaś ż a d e n p o ż y t k u nie
bierze t y l k o iż do grobu przynaimniey za trupem iego
idą, a zaraz w r ó c i w s z y do domu do swoich się zabaw
у spraw v d a i ą . Trzecich zaś dobrych u c z y n k ó w orszak
iest" .
Wzór ucieczki od ś w i a t a w y r a ż a j ą c y się n e g a c j ą
dotychczasowych f o r m egzystencji p o s i a d a j ą c y c h swoją
s a n k c j ę świętości (grupa rodzinna, w i ę z y p o k r e w i e ń ­
stwa), charakterystycznych dla k u l t u r tradycyjnych, jest
p r ó b ą p r z e z w y c i ę ż e n i a k o n d y c j i ludzkiej. Wyrazem tej
p r ó b y jest asceza.
7 e

„Od dwudziestego pierwszego do dwudziestego siód­
mego r o k u życia w pierwszych trzech latach s p o ż y w a ł
p o ł o w ę garnuszka soczewicy, rozmoczonej w zimnej
wodzie, w n a s t ę p n y c h trzech latach j a d ł suchy chleb
z solą i w o d ą . N a s t ę p n i e od dwudziestego siódmego do
trzydziestego żywił się dziko r o s n ą c y m i r o ś l i n a m i i su­
chymi korzeniami n i e k t ó r y c h k r z a k ó w . Od trzydzieste­
go pierwszego do trzydziestego p i ą t e g o r o k u s p o ż y w a ł
sześć uncji j ę c z m i e n n e g o chleba i nieco ugotowanych
warzyw, nie namaszczonych e i i w ą . Skoro jednak spo­

168

T

strzegł, że t r a c i w z r o k i całe jego ciało p o k r y w a się
krostami, j a k ą ś w y s y p k ą i ś w i e r z b e m , do p o w y ż s z y c h
p o k a r m ó w dołączył o l i w ę " .
„ I n n y p o s t a n o w i ł przez siedem lat nie jeść niczego,
co by przeszło przez ogień i niczego nie k o s z t o w a ł prócz
surowych jarzyn, j a k i e z n a l a z ł i namoczonego grochu.
(...) i n n y z n ó w p o s t a n o w i ł p r z e z w y c i ę ż y ć sen i opowia­
dał, że przez d w a d z i e ś c i a lat nie w s z e d ł pod dach,
ażeby p r z e m ó c s e n " .
O p i s ó w podobnych m o ż n a by c y t o w a ć bez k o ń c a .
Dla nas jest istotne, że asceza b ę d ą c z a r ó w n o p r ó b ą
p r z e z w y c i ę ż a n i a biologicznych potrzeb (próbą przezwy­
ciężenia głodu, pragnienia, snu, p o p ę d u
seksualnego),
j a k i potrzeb s p o ł e c z n y c h (życie w s a m o t n o ś c i przeciw­
s t a w i a j ą c życiu w grupie społecznej) w i ą ż e się z uprzed­
nio o m a w i a n ą s y m b o l i k ą t a n a t y c z n ą . Najlepiej w y r a ż a
to tekst Barsanufiusza o ascezie: „Dla c z ł o w i e k a sie­
dzącego w celi p r z e ł a m y w a ć wolę, znaczy g a r d z i ć we
wszystkim cielesnym w y t c h n i e n i e m . Wolą zaś ciała jest
s z u k a ć w y t c h n i e n i a w k a ż d e j rzeczy. J e ś l i nie dajesz
m u wytchnienia, w ó w c z a s p r z e ł a m u j e s z jego wolę sie­
dząc w celi. P r z e ł a m y w a ć zaś wolę, p r z e b y w a j ą c w ś r ó d
ludzi, znaczy o d u m r z e ć i c h i b y ć w ś r ó d nich j a k b y
się nie b y ł o " .
Podobnie j a k w przypadku otwierania, przemienia­
nia przestrzeni, czasu, tak i w przypadku ś m i e r c i sym­
bolika monastyczna jest wtajemniczeniem w ś m i e r ć
i przemienieniem jej w życie. M ó w i ą c zaś i n n y m i sło­
wami, s y s t e m - w z ó r leżący u podstaw k u l t u r y mona­
stycznej k s z t a ł t u j e się opozycyjnie wobec w z o r ó w - s y s t e m ó w k u l t u r tradycyjnych na tej zasadzie, że wszyst­
ko, co w p o r z ą d k u k u l t u r tradycyjnych ma w a r t o ś ć
życia — w p o r z ą d k u k u l t u r y monastycznej jest ś m i e r ­
cią i odwrotnie.
7 7

78

7 e

Wartości kultury
życie-Ь

tradycyjnej
śmierć-—

Kosmos
obszar z a m i e s z k a ł y
dom
rodzina
więzy p o k r e w i e ń s t w a

Chaos
obszar n i e z a m i e s z k a ł y
(Pustynia)
bezdomność
samotność
zrywanie w i ę z ó w po­
krewieństwa
życie

śmierć —
Wartości kultury

+

monastycznej

Relacje opozycji w i ą ż ą c e oba zespoły: k u l t u r ę m o ­
n a s t y c z n ą i k u l t u r ę t r a d y c y j n ą w y z n a c z a j ą najbardziej
istotny zakres o d d z i a ł y w a n i a monastycyzmu na k u l t u r ę
t r a d y c y j n ą , mianowicie — k u l t u r a monastyczna prze­
mienia w paradoks k u l t u r ę t r a d y c y j n ą . Opozycyjny
charakter w relacji: k u l t u r a monastyczna — k u l t u r a
tradycyjna wskazuje n a m na powinowactwo pierwszej
wobec drugiej. „ P o w i n o w a c t w o polega nie tylko na
dyfuzji cech s t r u k t u r a l n y c h poza ich p i e r w o t n y m ob­
szarem czy r e p u l s j i s p r z e c i w i a j ą c e j się ich rozpow­
szechnieniu; powinowactwo m o ż e też d o k o n y w a ć się
przez zaprzeczenie i rodzić s t r u k t u r y , k t ó r e p o s i a d a j ą
charakter odpowiedzi, ś r o d k ó w zaradczych, u s p r a w n i e ń
czy nawet, w y r z u t ó w " .
M

Antynomiczny charakter kultury

monastycznej

Ze wszystkich p a r a d o k s ó w , j a k i e niesie za sobą
k u l t u r a monastyczna jeden jest niezwykle istotny: ucie­
k a j ą c od ś w i a t a realnie przecież pozostaje w n i m ,

�wchodzi w relacje z r ó ż n y m i u k ł a d a m i s p o ł e c z n y m i ,
ekonomicznymi i k u l t u r o w y m i . Warte jest zaznaczenia,
że w trzech w i e l k i c h systemach r e l i g i j n y c h : buddyz­
mie, islamie i c h r z e ś c i j a ń s t w i e w y s u w a się na czoło
ich z w i ą z e k z k u l t u r a m i t r a d y c y j n y m i . P r z y k ł a d e m tego
może b y ć ekspansja b u d d y z m u w Tybecie, gdzie w roz­
w o j u l a m a i z m u w i d z i e ć należy w ł a ś n i e rodzenie się
n o w y c h s t r u k t u r ze zderzenia opozycyjnych s y s t e m ó w
w a r t o ś c i : z jednej strony systemu charakterystycznego
dla tradycyjnej k u l t u r y pasterskiej, z drugiej zaś mo­
nastycyzmu buddyjskiego w postaci Mahajany — sta­
w i a j ą c e g o za cel zostanie b u d d ą dla zbawienia d r u ­
gich, gdzie b u d d ą może stać się każdy, kto b ę d ą c b l i s k i
zdobycia oświecenia rezygnuje z niego i decyduje się
r a t o w a ć m i e s z k a ń c ó w ś w i a t a oraz w y p r o w a d z a ć ich
na d r o g ę d o s k o n a ł o ś c i . Podobnie j a k s u f i z m w isla­
mie, monastycyzm jest t u p ł a s z c z y z n ą porozumienia
p o m i ę d z y wysoko r o z w i n i ę t y m i systemami r e l i g i j n y m i
akcentującymi
zagadnienia
antropologiczne
(człowiek
symbolem ś r o d k a , symbolem o b j a w i a j ą c e g o się sacrum),
a tradycyjnymi
systemami r e l i g i j n y m i , k t ó r e
silniej
a k c e n t u j ą zagadnienia kosmologiczne.
8 1

8 2

W ten sposób „ucieczka od ś w i a t a " rodzi nowe,
s t r u k t u r a l n i e p o w i ą z a n e u k ł a d y z z e s p o ł a m i k u l t u r , od
k t ó r y c h ucieka b ą d ź z z e s p o ł a m i , z k t ó r y m i się zderza
m a n i f e s t u j ą c s w o j ą u c i e c z k ę . B a d a j ą c takie konkretne
u k ł a d y i d o k o n u j ą c k o n k r e t y z a c j i historycznych w y ­
godniej jest u ż y w a ć pojęcia s u b k u l t u r y monastycznej,
interesuje nas b o w i e m wtedy d z i a ł a n i e całego u k ł a d u
a nie sama w y o d r ę b n i o n a k u l t u r a monastyczna. Na
obszarze wschodniego
chrześcijaństwa
monastycyzm
realizuje ogólnie zarysowany reodel k u l t u r y monastycz­
nej. Ś w i a d c z y o t y m cała jego bogata historia. M o n a ­
stycyzm p r a w o s ł a w n y k o n t y n u u j e wzory życia ascetycz­
nego r o z w i j a j ą c e g o się w Egipcie m i ę d z y I I I a V I stu­
leciem n.e. Ruch monastyczny, k t ó r y nosił p o c z ą t k o w o
wszelkie znamiona r u c h u c h ł o p s k i e g o
(św. A n t o n i
b y ł k o p t y j s k i m c h ł o p e m , osiedlił się p o c z ą t k o w o obok
swej rodzinnej w i o s k i )
internalizuje się w organiza­
c j i Kościoła. Pod koniec I V w. otrzymuje swoją p i e r w ­
szą r e g u ł ę ułożoną przez Pachomiusza , a n a s t ę p n i e
z m o d y f i k o w a n ą i u d o s k o n a l o n ą przez Bazylego , w
k t ó r e j m n i c h p o z o s t a w a ł r ó w n i e ż a n a c h o r e t ą we w s p ó l ­
nocie monastycznej. J e d n a k ż e j a k m ó w i E v d o k i m o v :
„Mimo
autorytetu r e g u ł ś w . Bazylego
ustalających
w s p ó l n o t ę życia mniszego, życie pustynne było w p r a ­
w o s ł a w i u zawsze wyżej stawiane niż życie cenobityczne" w.
83

8 4

8e

86

Dla rozwoju monastycyzmu p r a w o s ł a w n e g o t a k ż e
ogromne znaczenie posiada h e z y c h a z m
p o l e g a j ą c y na
mistycznej ucieczce od ś w i a t a w milczeniu, na k o n ­
templacji z w i ą z a n e j z nieustannym powtarzaniem for­
m u ł y m o d l i t e w n e j . Z Atosu, k t ó r y staje się o ś r o d k i e m
h e z y c h a s t ó w p r o m i e n i u j ą wzory życia mniszego na R u ś
K i j o w s k ą . Czym b y ł A n t o n i dla Egiptu, t y m b y ł A n t o n i
Pieczarski dla Rusi powiada autor historii p r a w o s ł a w ­
nej cerkwi . A n t o n i Pieczerski o t r z y m a ł swoje zakon­
ne i m i ę na Atosie, b y ł z pochodzenia c h ł o p e m , u s u n ą ł
się na ubocze od K i j o w a d a j ą c p o c z ą t e k nowemu ognis­
k u życia ascetycznego. Podobnie Sergiusz z R a d o n e ż a
wychodzi w n i e d o s t ę p n e lasy około 80 k m na p ó ł n o c
od Moskwy. Monastyry p r a w o s ł a w n e p o w s t a j ą i r o z w i ­
jają się d r o g ą i n i c j a t y w i n d y w i d u a l n y c h , w y c h o d z ą c y
w p u s t y n i ę m n i c h daje p o c z ą t e k n o w y m w s p ó l n o t o m .
Jest to jedna z różnic, j a k ą w i d z i w powstawaniu klasz­
t o r ó w Rouet de J o u r n e l , k t ó r a dzieli p r a w o s ł a w n y
monastycyzm od w s p ó l n o t zachodniego c h r z e ś c i j a ń s t w a .
W p r z e c i w i e ń s t w i e do p r a w o s ł a w i a klasztory zachodnie
p o w s t a j ą przez z a k ł a d a n i e f i l i i p o s i a d a j ą c y c h d u i ą licz­
88

8 e

90

bę z a k o n n i k ó w , teren na k t ó r y wyrusza grupa z m a ­
cierzystego klasztoru jest zazwyczaj dobrze znany i
spenetrowany. G o l u b i ń s k i
zwraca u w a g ę na istnienie
dwu t y p ó w w s p ó l n o t tzw. „ s o b s t w i e n n y j e i nie sobstwiennyje monastery". Pierwsze s t a w a ł y się o ś r o d k a ­
m i z w i ą z a n y m i z centrami ż y c a gospodarczego i k u l ­
turalnego, m i a ł y swoją a r c h i t e k t u r ę , m u r o d g r a d z a j ą c y
od ś w i a t a , drugie zaś s y t u o w a ł y się obok p r o w i n c j o ­
nalnych, parafialnych c e r k w i i , na granicach p o m i ę d z y
obszarem wiosek a obszarem k u l t u , s t a n o w i ł y ogrodze­
nie c e r k w i s k ł a d a j ą c e z k i l k u b ą d ź k i l k u n a s t u oddziel­
nych cel w postaci ziemianek, stąd też do obecnych
czasów (początek
X X w.) gdzieniegdzie
ogrodzenia
c e r k w i n a z y w a j ą się monasterami. R ó w n i e ż powstawa­
nie n i e k t ó r y c h k l a s z t o r ó w „ s o b s t w i e n n y c h " b r a ł o swój
p o c z ą t e k od celi mnicha wkopanej w ziemię, nad którą,
w y r a s t a ł później budynek klasztorny. W ten sposób ist­
n i a ł y monastery p o s i a d a j ą c e c*&lt;ły system podziemnych
k o r y t a r z y i cel m n i s z y c h . Dość licznie w y s t ę p o w a l i
z a m k n i ę c i , p r z e b y w a j ą c y w celach j a k b y „żywo po­
grzebane t r u p y " . Na p r z e ł o m i e X V i X V I w. ideały
życia ascetycznego rozwijanego na Atosie o d ż y w a j ą
z w i e l k ą siłą w postaci r u c h u „nic—nie p o s i a d a j ą ­
cych", k t ó r e g o g ł ó w n ą p o s t a c i ą staje się N i l S o r s k i * .
9 1

9Z

0 3

4

Pod koniec X V I I I w . ś w . Paisjusz
Wieliczkowski
tworzy całą szkołę m i s t y c z n ą n a s t a w i o n ą na F i l o k a l i ę
(zbiór ż y w o t ó w i nauk w i e l k i c h ascetów) i M o d l i t w ę
J e z u s o w ą . K u l t u ś w i ę t y c h p u s t e l n i k ó w i s t a r c ó w cha­
rakterystycznego dla obszaru p r a w o s ł a w i a nie da się
ograniczyć t y l k o do zjawiska religijnego. Na p r z e ł o m i e
X V I I I i X I X w. staje się on zjawiskiem o znaczeniu
k u l t u r o w y m . U s u w a j ą c y się na ubocze m n i c h , starzec
p r z e b y w a j ą c y w monasterze staje się autorytetem dla
ludzi żyjących w ś w i e c i e , j a k powiada p r z y s ł o w i e , ż y ­
cie mnicha jest ś w i a t ł e m dla ś w i e c k i c h (żizń i n a k o w swiet mirian). „Lud natomiast g a r n ą ł się od razu do
s t a r c ó w i o k a z y w a ł i m n a j w y ż s z ą cześć. Do naszych
zaś s t a r c ó w np. p i e l g r z y m o w a ł nie t y l k o g m i n ale
i najznamienitsi ludzie by p o d d a j ą c się c a ł k o w i c i e ich
w ł a d z y , s p o w i a d a ć się ze swych w ą t p l i w o ś c i , c i e r p i e ń ,
zgryzot i s z u k a ć rady oraz pociechy. W i d z ą c to prze­
ciwnicy s t a r c ó w p o d n i e ś l i k r z y k z a r z u c a j ą c i m m i ę d z y
i n n y m i , że samodzielnie i l e k k o m y ś l n i e bezczeszczą sa­
krament spowiedzi, choć nieustanne spowiadanie duszy
przed starcem lub osobą ś w i e c k ą nie jest s p o w i e d z i ą
w znaczeniu s a k r a m e n t u " .
0 5

96

Obok w z n o w i e ń pism ascetycznych cytowanego j u ż
w naszej analizie Barsanufiusza, m o t y w ś w i ę t e g o starca-mnicha staje się m o t y w e m z a r ó w n o w i e l k i e j l i t e ­
r a t u r y (Dostojewski), j a k i przedostaje sią do l i t e r a t u r y
masowej w postaci w z n o w i e ń „ Ż y w o t a Barlaama i Jo­
zafata" (Zizń i podwigi prep otec naszich pustynnikow
indyjskich W a r ł a a m a i Josafa
carewicza,
Moskwa
1871 r. — 7400 eg, po 30 kopiejek i 1874 r. — 7400 egz.
po 25 kopiejek). Protest religijny w p r a w o s ł a w i u p r z y ­
b i e r a ł r ó w n i e ż f o r m ę ucieczki od ś w i a t a . W ś r ó d zasad­
niczych m o t y w ó w w y s t ę p u j ą c y c h w wierszach sekty
b i e g u n ó w z końca X I X w. znajdujemy „ucieczkę od
ś w i a t a " , „ p u s t y n i ę " , „ m o n a s t e r " , „bezżenność", „dzie­
w i c t w o " , t a k ż e w skład z b i o r u w c h o d z ą „ w i e r s z e Josefa carewicza".
9 7

Ascetyczny wzór ucieczki od ś w i a t a leżący u p o d ­
staw manastycyzmu p r a w o s ł a w n e g o zasadniczo o d r ó ż ­
nia go od rozwoju w s p ó l n o t i s t n i e j ą c y c h w zachodnim
c h r z e ś c i j a ń s t w i e . Z w y j ą t k i e m epizodu, j a k i s t a n o w i ł a
w p i e r w o t n y m s w y m stadium i n i c j a t y w a
Franciszka
z Asyżu, r o z w ó j monastycyzmu zachodniego poszedł
d r o g ą zbieżną z potrzebami a d m i n i s t r a c y j n y m i kościoła.
O ile monastycyzm zachodni w z e t k n i ę c i u się z k u ł 169

1

�t u r a m i t r a d y c y j n y m i o d g r y w a ł rolę „ p i o n i e r a c y w i l i z a ­
c j i " o tyle monastycyzm wschodni w c h o d z ą c w relacje
z t r a d y c y j n y m i u k ł a d a m i d o s t a r c z a ł przede wszystkim
specyficznych w z o r c ó w świętości, t y m samym i n t e r nalizując i ożywiając problematykę
antropologiczną,
w z b o g a c a j ą c dotychczasowe d o ś w i a d c z e n i e sacrum cha­
rakterystyczne dla k u l t u r
tradycyjnych.
P r z y k ł a d e m takiego o d d z i a ł y w a n i a m o ż e b y ć f u n k ­
cjonowanie w i z j i ś w i a t a opartej na wydzieleniu d w ó c h
o b s z a r ó w : sacrum i profanum w b i a ł o r u s k i e j t r a d y c j i
ludowej z w y s t ę p u j ą c y m t u charakterystycznym topos
p r z e d s t a w i a j ą c y m Boga jako w ę d r u j ą c e g o
po
ziemi
s t a r c a - m ę d r c a , ż e b r a k a oraz tradycja z w i ą z a n a z f u n k ­
cjonowaniem miejsca ś w i ę t e g o i obchodami ś w i ą t Prze­
mienienia P a ń s k i e g o („Spasa") w Grabarce (woj. b i a ł o ­
stockie).
W o w y m topos — j a k i spotykamy w legendach
i m i t o l o g i i b i a ł o r u s k i e j — w y o b r a ż a j ą c y m Boga jako
w ę d r u j ą c e g o po ziemi starca, ż e b r a k a , nie p o w i n i e n
nas zwieść n a i w n y antropomorfizm: „ P a n Bouh N a j ­
w y ż s z y , taki samy j a k my hresznyje t o u l k i s t a r i ń k i ,
s i w i e ń k i i baradaty" . Jest to zaledwie n i e ś m i a ł a p r ó b a
oswojenia absolutu, k t ó r y w istocie w powszechnych
i g ł ę b o k i c h p o k ł a d a c h ś w i a d o m o ś c i j a w i się inaczej:
„Bóg B i a ł o r u s i n a jest przede wszystkim srogi i m ś c i w y ,
i jako taki zwykle d o ń przemawia k l ę s k a m i . C a ł e jesz­
cze szczęście, że człowiek p r z e b i e g ł y m o ż e go niekiedy
o s z u k a ć " U t r z y m a n i e elementu tremendum w n a j ­
w y ż s z y m n a p i ę c i u m o ż l i w e jest jedynie w k r ę g u sacrum
w w y s i ł k u ascetycznym, jego e n k l a w ą jest monaster.
Natomiast w k r ę g u profanum trzeba s z u k a ć wybiegu,
p r ó b o w a ć Boga p r z e c h y t r z y ć , dostarcza to nawet w i e l u
emocji ale nie zwalnia od konieczności p r z e b ł a g a n i a .
W ó w c z a s wzrok i uwaga k i e r u j ą się w s t r o n ę monasteru.
88

Do G r a b a r k i ludzie p o d ą ż a j ą z k r z y ż a m i , „ t a k jak
od w i e k ó w " tzn. od tego czasu gdy g ó r a leżąca w u r o ­
czysku S u m i e ń s z c z y z n a o b j a w i ł a s w ą szczególną moc.
„W 1710 r. pobliskie miasteczko Siemiatycze nawie­
dziło morowe powietrze" w z w i ą z k u z t y m grozą przej­
m u j ą c y m wydarzeniem z a c h o w a ł o się podanie, w e d ł u g
k t ó r e g o jeden z w y z n a w c ó w
obrządku
wschodniego
m i a ł sen m ó w i ą c y , że aby u r a t o w a ć się od niechybnej
ś m i e r c i n a l e ż y u d a ć się do G r a b a r k i . T r e ś ć snu para­
f i a n i n o p o w i e d z i a ł swojemu proboszczowi, k t ó r y posta­
n o w i ł w y p r o w a d z i ć l u d n o ś ć miasteczka na wskazane
miejsce. W Grabarce ś m i e r t e l n o ś ć
ustała
zupełnie.
Wzniesiono tam t y m c z a s o w ą cerkiew, zaś źródło leżące
u p o d n ó ż a g ó r y otoczono szczególną o p i e k ą ze w z g l ę d u
na jego u z d r a w i a j ą c e właściwości. W strukturze i mor­
fologii „miejsca ś w i ę t e g o " w Grabarce obok u n i w e r ­
salnych e l e m e n t ó w przestrzeni ś w i ę t e j i symbolizmu
ś r o d k a — góra, źródło, cudowne drzewa, ś w i ą t y n i a —
w a ż n y m i specyficznym dla p r a w o s ł a w n e j m e n t a l n o ś c i
jest o b e c n o ś ć monasteru. Może to b y ć jeszcze j e d n y m
p r z y k ł a d e m , j a k g ł ę b o k i e w zasięgu p r a w o s ł a w i a b y ł o
o d d z i a ł y w a n i e monastycyzmu na k s z t a ł t o w a n i e się w i z j i
przestrzeni sakralnej w ludowej tradycji. W powszech­
nej b o w i e m ś w i a d o m o ś c i istnieje t u przekonanie, z
czym m o g ł e m się z e t k n ą ć podczas b a d a ń terenowych
prowadzonych w Grabarce, iż „ m o n a s t e r (klasztor za­
łożony w 1948 r.) istniał tu „zawsze", „od p o c z ą t k u " .
Legenda ta w y z n a c z y ł a specyficzną t r a d y c j ę G r a b a r k i .
P r z y b y w a j ą tu co r o k u pielgrzymki w i e r n y c h n i o s ą c y c h
k r z y ż e . W o k ó ł c e r k w i ciągnie się k r ą g k r z y ż y ustawio­
nych t u „od n i e p a m i ę t n y c h czasów". M i s t e r i u m na G r a ­
barce odbywa się w d z i e ń Przemienienia P a ń s k i e g o
(19.VIII w e d ł u g starego stylu). Przemienienie, k t ó r e do­
konuje się w czasie l i t u r g i c z n y m splata się tu z prze­
mienieniem j a k i e m u poddana została p r z e s t r z e ń (uro­
czysko — miejsce święte) .
ш

PRZYPISY

1

Stefan Czarnowski, Kultura
religijna
wiejskiego
polskiego;
„ K u l t u r a " , Warszawa 1958, s. 80—99
„Rola k l e r u ruskiego, z a r ó w n o p r a w o s ł a w n e g o , j a k
i unickiego, przedstawia się nieco odmiennie. Religia
wschodnia u c h o d z i ł a za c h ł o p s k ą , niższą, stąd też i sy­
tuacja socjalna p o p ó w b y ł a gorsza, niż księży ł a c i ń ­
skich; szlachcic o d n o s i ł się do proboszcza ł a c i ń s k i e g o
z t a k i m uszanowaniem, na j a k i e nigdy nie z d o b y w a ł
się wobec ruskiego parocha, k t ó r e g o najczęściej lekce­
w a ż y ł . K s i ą d z p r a w o s ł a w n y czy u n i c k i b y ł w i ę c t y m
samym bliżej z w i ą z a n y z ludem, bardziej n i e c h ę t n y
szlachcie, życie rodzinne zbliżało go jeszcze bardziej do
w s i , z k t ó r ą łączyły go stosunki zawodowe i t o w a r z y ­
skie. Nie było t u tej izolacji, k t ó r a s t a w i a ł a ł a c i ń s k i e ­
go k s i ę d z a poza społecznością w i e j s k ą , pop b y ł człon­
k i e m tej społeczności, b r a ł u d z i a ł w jej zajęciach i ze­
braniach, był j a k b y primus inter pares, pierwszy po­
między równymi...".
„Dzieci ruskiego k s i ę d z a w y c h o w y w a ł y się i b a w i ł y
wraz z dziećmi w i e j s k i m i , jeśli popowicz sam nie o b r a ł
duchownej kariery, to s t a w a ł się c h ł o p e m p a ń s z c z y ź ­
n i a n y m i już w z u p e ł n o ś c i w r a c a ł do gromady w i e j ­
skiej, w k t ó r ą w n o s i ł nieco w i a d o m o ś c i z domu rodzi­
cielskiego i zapewne nieco w y ż s z y c h aspiracji. Z a r ó w ­
no w i ę c pop, j a k i popowicze b y l i j a k b y w e w n ę t r z ­
n y m i autorytetami gromady wiejskiej...". St. B y s t r o ń ,
Kultura
ludowa, Warszawa 1947, s. 143
W i t o l d K l i n g e r , Doroczne święta ludoufe o tradycje
grecko-rzymskie,
K r a k ó w 1931
ludu

2

3

170

4

por. A b r a h a m , Zawarcie
małżeństwa
w
pierwot­
nym prawie polskim,
L w ó w 1925; A . Fiszer,
Obrzędy
pogrzebowe,
L w ó w 1921; C. Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutz, Ze s t u d i ó w nad
obrzędami
Weselnymi
ludu polskiego, Wilno 1929
K . M o s z y ń s k i , Kultura
ludowa
Słowian,
t. I I ,
cz. 2, Warszawa 1968, s. 512—513
Wł. Pawluczuk przed opublikowaniem
Świato­
pogląd
jednostki
w warunkach
rozpadu
spotedzności
tradycyjnej
zagadnieniom t y m p o ś w i ę c i ł dwa a r t y k u ł y :
Białorusini
jako grupa etniczna (próba interpretacji
so­
cjologicznej)
{ w : ] „ S t u d i a Socjologiczne", Warszawa 1968,
zeszyt I I , s. 35—50, oraz Procesy
dezintegracji
w pra­
wosławnych
społeczeństwach
wiejskich,
„Wieś
współ­
czesna", 1967, nr 3
Wł. Pawluczuk, Światopogląd
jednostki
w
warun­
kach rozpadu społeczności
tradycyjnej,
Warszawa 1972,
P W N , s. 43 i 54
Paul Evdokimov, Prawosławie,
Warszawa 1964
Wł. Pawluczuk, Światopogląd..., s. 46
Evdokimov, Prawosławie,
s. 23
Joachim Wach w Socjologii
religii
umiejscawia
monastycyzm w typologii grup religijnych tworzonych
w e w n ą t r z danej formacji k o ś c i e l n e j . Monastycyzm jest
tu „(...) trzecim typem r e a k c j i wobec tendencji eklezjastycznej", w z w i ą z k u z czym — zdaniem Wacha —
„ G r u p ę m o n a s t y c z n ą m o ż n a z d e f i n i o w a ć jako kongre­
g a c j ę założoną i z o r g a n i z o w a n ą , s k ł a d a j ą c ą się z tych,
k t ó r z y z powodu swego protestu postanowili p r o w a d z i ć
6

8

7

8

9

1 0

1 1

�w s p ó l n e życie p o ś w i ę c o n e religijnej pobożności w b l i ż ­
szym p o w i ą z a n i u , niż zdaje się to m o ż l i w e lub p o ż ą d a n e
w ramach fraternitas". (Fratermtas to drugi typ reakcji
antyeklezjastycznej w e d ł u g typologii Wacha). Na p i e r w ­
szy rzut oka w i d a ć u b ó s t w o tej definicji, nie m ó w i ą c
j u ż o w ą t p l i w o ś c i a c h jakie n a s u w a j ą się w z w i ą z k u
z t y m , że o ile t a k ą socjologiczną k l a s y f i k a c j ę mona­
stycyzmu da się p r z e p r o w a d z i ć w stosunku do f o r m
zachodniego c h r z e ś c i j a ń s t w a , o tyle trudno to u c z y n i ć
w stosunku do monachizmu wschodniego, gdzie z u p e ł ­
nie nieprzydatne i nieistotne wobec s t r u k t u r y k t ó r ą za­
mierzamy p o z n a ć są takie t e r m i n y u ż y w a n e przez W a ­
cha w ogólnej definicji, j a k : „ r e g u l a m i n y o g ó l n y i l o ­
kalny", „stała rezydencja", „ z a k o n " .
Aspektem ekonomicznym z a j m o w a ł się M a x Weber
przy okazji swoich szerokich s t u d i ó w nad
współza­
leżnością postaw religijnych i f o r m działalności eko­
nomicznej.
W rozważaniach dotyczących
związku
pomiędzy
rozwojem kapitalizmu a rozwojem e t y k i protestanckiej
przyznaje tej ostatniej rolę czynnika p r z y g o t o w u j ą c e ­
go i k s z t a ł t u j ą c e g o postawy człowieka nowej formacji.
I tak ascetyzm c h r z e ś c i j a ń s k i rozwijany w ś r e d n i o w i e ­
czu za m u r a m i k l a s z t o r ó w przenika po
reformacji
w r z e c z y w i s t o ś ć ś w i a t a , od k t ó r e g o p i e r w o t n i e u c i e k a ł .
P r z e ł o m , jakiego d o k o n a ł a reforma w t y m w z g l ę d z i e
da się z i l u s t r o w a ć najlepiej s ł o w a m i Webera: „ T e r a z
ascetyzm ten wkracza na targowisko życia, zatrzasku­
j ą c za sobą d r z w i klasztoru, zaczyna metodycznie prze­
n i k a ć do życia codziennego, czyniąc je ż y c i e m w ś w i e ­
cie, ale nie życiem ś w i a t a 1 dla ś w i a t a " . (Max Weber,
Die protestantische
Ethik,
Munchen 1969, t. I , s. 165,
seria Siebenstern
Tagchenbuch,
s. 53—54).
Joachim Wach, Socjologia
religii,
Warszawa 1961,
s. 179—188; M a x Weber, Gesammelte
Aufsatze zur
Religionsociologie,
T u b i n g e n 1920, t. 1, 2.
Analizę o p a r l i ś m y na tekstach ż y w o t ó w
mni­
chów, fragmentach h i s t o r i i kościoła i pism c h r z e ś c i j a ń ­
skich pisarzy d o t y c z ą c y c h życia monastycznego, a więc
tych wszystkich źródłach, k t ó r e są przedmiotem patro­
logii po k t ó r e j dobrym przewodnikiem jest
Słownik
wczesnochrześcijańskiego
piśmiennictwa,
I . M . Szymusiak,
M. Starowieyski,
P o z n a ń 1971. Z d o s t ę p n y c h polskich
p r z e k ł a d ó w k o r z y s t a ł e m z Żywotów
mnichów
św. Hiero­
nima w p r z e k ł a d z i e Piskorskiego; Żywoty
ojców
albo
dzieje i duchowe
powieści
starców,
zakonników,
pus­
telników
wsc)ipdnich.
Przez świętego
Hieronima
i in­
szych pisanie a od X.M. Sebastiana Piskorskiego
na pol­
ski język przełożone,
K r a k ó w , 1688 z k t ó r e g o to w y d a ­
nia wydano ponownie tylko Żywot Barlaama i Jozafata
w edycji Zabytki piśmiennictwa
polskiego, t. V I , L w ó w
1935, a t a k ż e ż y w o t y m n i c h ó w św. Heroma w :
Pisma
starochrześcijańskich
pisarzy, t. X ATK Warszawa 1973,
t ł u m . W . S z o ł d r s k i . K o r z y s t a ł e m z historii Kościoła
Sokratesa Scholastyka — wybrane teksty [w:] Andrzej
Bober, Antologia Patrystyczna,
K r a k ó w 1965 a t a k ż e
z t e k s t ó w rozproszonych w Wielkiej
Literaturze
Pow­
szechnej
pod red. S. Lamma, t. 5, 1932 s. 616—630
(Literatura
łacińska)
opr. E. P o r ę b o w i c z t. 6, 1933 s.
850—857 (lit. grecka) opr. J. Birkenmajer, t. 4, 1933,
s. 681—760 (lit. bizantyjska) opr. J. Sajdak. Obszer­
niejszych
informacji
dostarcza
także
encyklopedia
archeologii c h r z e ś c i j a ń s k i e j Cabrol Leelercqa
(Dictionnaire
d'archeologie
chretienne
et de liturgie,
Paris
1907—1954), za p o ś r e d n i c t w e m k t ó r e j mamy możliwość
k o r z y s t a ć z u p o r z ą d k o w a n e g o i opracowanego materia­
łu ź r ó d ł o w e g o zebranego w d w u w i e l k i c h blokach przez
J.P. Migne'a (tj. Patrologiae
cursus
cpmpletus.
Series
Graeca, P a r y ż 1857—1866, Patrologiae
cursus ciompletus.
Series
Latina,
P a r y ż 1844—1855, do k t ó r y c h odwołują
się wszystkie późniejsze d z i e w i ę t n a s t o w i e c z n e i d w u ­
dziestowieczne opracowania).
M . Eliade. Traktat
o historii
religii,
Warszawa
1966, s. 8
„W dziedzinie ascezy nie tylko przekazuje t r a ­
d y c j ę m o n a s t y c z n ą , ale tworzy pewne jej w ą t k i . Ra­
zem z Bazylim u k ł a d a r e g u ł y życia monastycznego..."
(Słownik
wczesnochrześcijańskiego
piśmiennictwa,
s. 176)
Dhamma padam, z palijskiego przełożył St. Fr.
Michalski, Warszawa 1925
A n t o n i (Antonius) ok. 250—356
Atanazy w ż y w o c i e Antoniego (PG 26, 835, 967) podaje
m a ł o szczegółów historycznych, pisząc dzieło w y b i t n i e
ascetyczne. Wiemy jednak, że A n t o n i r o z p o c z ą ł życie
pustelnicze ok. 270 r o k u w pobliżu swojej rodzinnej
w i o s k i . P o n i e w a ż szybko przyłączyło się do niego w i e l u
c h ę t n y c h a s c e t ó w , o d d a l i ł się ok. 285 r. do opuszczonej
1 1

1 8

1 4

15

1 6

starej fortecy Pispir, na p r a w y m brzegu N i l u . S t ą d
o d d z i a ł y w a ł przez d w a n a ś c i e lat na całą okoliczną
p u s t y n i ę (Nitria i Skete). Słownik
wczesnochrześcijań­
skiego piśmiennictwa,
s. 37
Sw. Hieronim, Żywoty
mnichów,
s. 13
T a m ż e , s 13. Patrz t a k ż s S ł o w n i k w e z e s n o c h r z e ś cijańskiego
piśmiennictwa,
s. 190
Sebastian Piskorski, Ż y w o t Barlaama i
Jozafata,
Wstęp J. J a n ó w , L w ó w 1935
Wielka literatura
powszechna,
t. V I , s. 730
Jan D a m a s c e ń s k i , Mnich
i kapłan,
ok. 675—749
S. Piskorski, Żywot...,
s. I X i п., gdzie Jan J a n ó w
podaje we w s t ę p i e o m ó w i e n i e wszystkich wersji euro­
pejskich tej opowieści. Cosquin z e s t a w i ł teksty ż y w o t u
z tekstami L a l i t a w i ś t a r y , opartej na legendzie biografii
Buddy, a t a k ż e z tekstami p o c h o d z ą c y m i z I I I w . p.n.e.,
zbiorem D ż a t a k s t a n o w i ą c y m . 550 o p o w i a d a ń i bajek,
w y k a z u j ą c z a s a d n i c z ą zbieżność tak całości treści, j a k
i poszczególnych
motywów
tych
tekstów.
Badania
archeologiczne p o ś w i a d c z y ł y tę h i s t o r i ę . Szerzej po­
r ó w n a j s. 20
Cicero, Pisma Filozoficzne,
t. I I I , Rozmowy
Tuskulańskie,
przełożył Józef Ś m i g a j , Warszawa 1961, P W N ,
Biblioteka K l a s y k ó w Filozofii. Patrz też A . K ł o s k o w ska, Kultura
masowa, jej krytyka
i obrona, Warszawa
P W N 1964
S. B y s t r o ń , Kultura
ludowa, Warszawa 1947, s. 18
J. D ą b r o w s k i , Religie
świata,
Warszawa 1957,
s. 570. P o r ó w n a j t a k ż e Wł. Tatarkiewicz, Historia
Filo­
zofii, t. I , K r a k ó w 1946, s. 61—68. Rola w s p ó l n o t asce­
tycznych w k s z t a ł t o w a n i u się d w ó c h odmiennych spo­
sobów poznania: 1) przez religijne wtajemniczenie oraz
2) na drodze dyskursywnej myśli.
A . L . Kroeber, Istota
Kultury,
Warszawa 1973,
s. 323
M . Eliade, Sacrum, mit, historia,
Warszawa 1970,
s. 61
Sokrates Scholastyk, Historia
Kościoła,
Warsza­
wa 1972, s. 312. „ G ó r a znana z wydobywanego tam n i t r i u m , czyli saletry. W pobliżu miasta Scytia (lub Scetis). M i ę d z y tą g ó r ą a A l e k s a n d r i ą rozciągało się j e ­
zioro Meroeckie".
Nicolas Zernov, Wschodnie chrześcijaństwo,
War­
szawa 1967, s. 61; Kazanskij. Istoria
pravoslaumowo
monaszestwa
na wastoku, cz. I , Monaszestwo w Egiptie,
s. 13
Podaje za Rufinem: „Ile było w miastach, tyle na pus­
tyniach".
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
M.J. Rouet de Journel, Monachisme et
monasteres russes, Paris 1952, s. 41. Z a k ł a d a n i e nowych
k l a s z t o r ó w odbywa się zazwyczaj d r o g ą
indywidual­
nych w y j ś ć na p u s t y n i ę , brzeg rzeki lub lasu. Na przy­
k ł a d : „ p ą c z k o w a n i e " monasteru Sołowleckiego na wys­
pach Morza Białego.
M a t e r i a ł y к istorii i izuczeniu russkotifo raskota,
pod red. W. Bonc-Bruevica, t. I , Biegunskije
stichy,
s. 230—174
Dhamma padam, strofa 98
tzw. Subdywale (od: sub divo — pod niebem).
Cabrol Leelerq, op. cit., s. 329
Palladius, Historia
Lusiacae
[ w : ] Antologia
Pat­
rystyczna, s. 280
Cabrol Leclerca, op. cit.. 1830
T a m ż e , 1831
Hieronim, Żywoty...,
s. 26
Fr. Bogdan, Geneza klauzury zakonnej, [ w : ] Stu­
dium historyczno-prawne,
s. 40 n.
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
M . Eliade, Sacrum..., s. 68
Hieronim, Żywoty...,
s. 27
T a m ż e : „ N i e b a w e m w ś r ó d kamienistej pustyni u j r z a ł
niskiego wzrostem c z ł o w i e k a z z a k r z y w i o n y m nosem
i rogami na czole. A dolna część jego ciała k o ń c z y ł a
się kozimi nogami" (s. 27).
„...wiele pokus na niego n a c i e r a ł o we dnie i w nocy,
szatani go dręczyli; gdyby chcieć wszystkie opowie­
dzieć, k s i ą ż k i by nie starczyło. Gdy się modlił, s k a k a ł
na niego to w y j ą c y w i l k , to szczekający lis..." (s. 30).
W swoim pragnieniu j a w n e j i b e z p o ś r e d n i e j w a l k i
z demonami nie bali się z a p u s z c z a ć w rozległe obszary
pustyni..." Jan
Kasjan, Rozmów
dwadzieścia
cztery,
t ł u m . L . Wrzoł, Pisma Ojców Kościoła,
t. V I — V I I , Poz­
n a ń 1928—1929, rozmowa 6. (Jan Kasjan: mnich, ok.
360—433, n a p i s a ł liczne dzieła dla m n i c h ó w ) .
H i e r o n i m , Żywoty...,
s. 40—49; Sokrates Scholas­
t y k , Historia...,
s. 31; Jan Moschos, Lew św.
Gierazyma,
1 7

1 8

1 9

20

2 1

2 2

2 3

2 4

2 5

2 8

2 7

2 8

2 9

3 0

8 1

3 2

3 5

3 1

3 5

3 3

3 7

3 8
3 9

4 0
4 1

4 2

4 3

171

�Wielka

Literatura
Powszechna,
t. V I , s. 885.
Na p r z y k ł a d tradycja o ś w i ę t y m O n u f r y m m ó w i
0 drzewie o dwunastu g a ł ą z k a c h , z k t ó r y c h k a ż d a r o ­
dziła co m i e s i ą c [w:] Jabloczinski
swiatoonufriejskij
pierwoklasnyj
mużskoj
monastyr
w jego
proszłom,
C h e ł m 1914, s. 7 n.
T a m ż e , przy spotkaniu z Pafnutim anioł podaje
chleb, H i e r o n i m , Żywoty...,
s. 29 — k r u k podaje chleb.
Symbolizm ś r o d k a to pojęcie wprowadzone przez
Eliadego, patrz: M . Eliade, Sacrum...,
s. 77. P o r ó w n a j
też: Traktat..., s. 361—379
M . Eliade, Sacrum..., s. 94
Kazanskij, Istorija
Prawo s ł a w n o uw
Monaszestwa,
cz. I , s. 13
Hieronim, Żywoty...,
s. 49
T a m ż e , s. 51—58
Prawosławnaja
bogoslowskaja
enciklopedia
iii
blogosloiwskij
enciklopediczeskij
slowar, St. Petersburg,
1913, t. I I . H a s ł o „ M o n a s z e s t w o " : czarny kolor symboli­
zuje ofiarę. Tołpowyj
slowar, Dahl: „ c z e r n i e c " —• r o ­
syjska nazwa mnicha.
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
Szaty mnisiej nie pierze się, nie zdejmuje. (Np. A m m o n
w : Sokrates Scholastyk, Historia...,
s. 313
Barlaam ma w r o ś n i ę t ą szatę w ciało, Żywot
Barlaama,
s. 113
„...wy t u n i k i przetykacie złotem, a on nie ma takiego
odzienia, jakie m i a ł n a j n ę d z n i e j s z y z waszych sług.
A i na o d w r ó t dla owego biedaka niebo jest otwarte,
a was o z ł o c o n y c h p i e k ł o przyjmie. On szatę Chrystusa,
choć ubogi, z a c h o w a ł , a w y j e d w a b i a m i p r z y b r a n i u t r a ­
ciliście jego szatę..." Hieronim, Żywoty...,
Żywot
Pawia
pustelnika,
s. 32
Grzegorz z Nazjanzu, Mowy wybrane,
Warszawa
1967, s. 71
Grzegorz z Nazjanzu, O nieprawości
i
marności
życia doczesnego i wspólnym
kresie, [w:] Antologia
Pa­
trystyczna,
s. 502
Sokrates Scholastyk, Historia..., s. 313
Dhomma Padam, strofy 91—92
Hymny Rigwedy,
przełożył z sanskrytu, w s t ę p e m
1 komentarzem o p a t r z y ł F. Michalski, Warszawa 1971,
H y m n 136
„..Obydwa morza zamieszkuje, zachodnie jedno, drugie
wschodnie..." tzn: obejmuje cały ś w i a t (patrz: o b j a ś ­
nienia [w:] Hymny Rigwedy, s. 159).
Gandharwowie, istoty p ó ł b o s k i e , n i e ś m i e r t e l n e — patrz
objaśnienia [w:] Hymny Rigwedy, s. 148
Hieronim, Żywoty...,
s. 36
„...Gdy tak w duchu r o z w a ż a ł , p r z y b i e g ł y z głębi
pustyni dwa l w y z r o z w i a n y m i na szyjach grzywami.
Na ich w i d o k zrazu się p r z e r a z i ł , ale w z n i ó s ł s z y po­
nownie m y ś l s w ą do Boga, stał nieustraszenie, j a k b y
w i d z i a ł gołębie. Owe zaś l w y , w p r o s t b i e g n ą c s t a n ę ł y
u z w ł o k b ł o g o s ł a w i o n e g o starca i w y w i j a j ą c ogonami,
położyły się u jego stóp i zaczęły straszliwie ryczeć,
tak, iż m o ż n a było poznać, że jak m o g ą go o p ł a k u j ą .
N a s t ę p n i e w pobliżu poczęły nogami ziemię w y d r a p y ­
w a ć i w y k o p a ł y o t w ó r , na wyścigi piasek w y r z u c a j ą c ,
m o g ą c y p o m i e ś c i ć jednego człowieka. Zaraz potem,
j a k b y d o m a g a j ą c się nagrody za p o d j ę t ą p r a c ę , p o r u ­
szając uszami, ze z g i ę t y m k a r k i e m p r z y b i e g ł y do A n t o ­
niego i lizały jego r ę c e i nogi. Z r o z u m i a ł , iż p r o s z ą
o błogosławieństwo..."; Hieronim, Żywoty...,
s. 31. Patrz
t a k ż e : Jabloczinskij swiatoonufrijskij..., s. 8
„...Lwica, o b a w i a j ą c się zasadzek, i czując, że j ą
widziano, chwyciwszy z ę b a m i l w i ą t k o , szybko je w y ­
nosi, n a m zostawia mieszkanie. J e d n a k ż e jeszcze nie
b ę d ą c c a ł k o w i c i e pewni, nie w y s z l i ś m y zaraz, c z e k a l i ś ­
my d ł u g o ; w y o b r a ż a l i ś m y sobie bowiem, że lwica nas
napadanie..." Hieronim, Żywoty...,
s. 66—67
„...Mówił to, stojąc z p o d n i e s i o n ą r ę k ą . Rozsza­
lały zwierz r z u c i ł się na niego, j a k b y chciał go pożreć,
lecz natychmiast p a d ł i p o c h y l i ł g ł o w ę do samej zie­
mi..." t a m ż e , s. 46
Jan Moschos, Lew
św. Gierasyma,
„Meander"
1946, z. 1, s. 49—50
Sam strój i w y g l ą d mnicha znoszą niekiedy tę
o p o z y c j ę : zwierzęcy w y g l ą d pustelnika. (Np. spotkanie
Pafnutiego z O n u f r y m Jabloczinski...).
Sozomen podaje opis m n i c h ó w , k t ó r z y żyli na sposób
owiec na w z g ó r z a c h p a s ą c się t r a w ą " (w: Geneza i roz­
wój
kultury...).
„...Są i takie, k t ó r e u b i e r a j ą się w koźle s k ó r k i i sztucz­
ne kaptury, usiłując w r ó c i ć do d z i e c i ń s t w a , n a ś l a d u j ą c
sowy i puchacze..." (Hieronim, Listy,
t. I , Warszawa
s. 11).
4 4

4 6

4 8

4 7

4 8

4 9

5 0

51

5 2

5 3

5 4

5 5

5 8
67

5 8

5 9

8 0

8 1

6 2

8 3

172

8 4

Mesalianie, Euchici: „ N a z w a oznacza „ m o d l ą c y c h
się", po syryjsku 'messalaim', a po grecku 'euchitai',
czyli
sektę
a s c e t ó w - p i e l g r z y m ó w , k t ó r z y pod koniec
I V w . w S y r i i odrzucili wszystkie sakramenty i t w i e r ­
d z i l i , że m o ż n a w y p ę d z i ć szatana z r ó ż n y c h zakamar­
k ó w duszy, (bo dusza ujęta jest naturalistycznie, na
kształt labiryntu) i jedynie za p o m o c ą m o d l i t w y , i to
nieprzerwanej. Z a c h ę c a l i do wszelkich o b j a w ó w mistycz­
nych (ekstazy, wizje), do pseudomistycznej interpreta­
cji s n ó w i t p . S o b ó r efezki p o t ę p i ł 18 zasad m e s s a l i ń skich. Nauka m e s s a l i a ń s k a b y ł a zawarta w rozpow­
szechnionym p o d r ę c z n i k u 'Asketikon'..." (Słownik
sta­
rochrześcijańskich
pisarzy, s. 281).
Cabrol Lecrerq,
Dictionnaire...
Dfiamma Padam, strofa 384.
Grzegorz z Nazjanu, Mowy..., s. 135
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
Żywot
Barlaama
i Josafata,
s. 113
Sw. A m b r o ż y , Wybór pism, O ucieczce od ś w i a t a ,
Warszawa 1971, A T K , s. 10
Dhamma Padam, strofa S7:
K t o w i e r z e ń nie ma w i ę z y rozciął, i tylko zna
Nie—uczy—nione
Od z d a r z e ń wolny, od nadzieji, ten m ę ż e m jest
Najpierwszym w świecie...
T a m ż e , strofa 345:
M ę d r c y w a m m ó w i ą , że to nie są mocne w i ę z y z żelaza,
konopi czy drzewa.
Miłość n a m i ę t n a do s y n ó w , do żony, do drogich k a m i e n i
i złotych pierścieni...
T a m ż e , strofa 346:
To mocne więzy, tak nam m ę d r c y m ó w i ą , c h w y t l i w e ,
g i ę t k i e , trudne do zrzucania,
Ci co bez p r a g n i e ń z r y w a j ą te więzy, o d c h o d z ą ,
szczęście opuszczając własne...
T a m ż e , strofa 347:
K t o żądzy służy, p ł y n i e t y m strumieniem, k t ó r y sam
stworzył, j a k p a j ą k swe sieci.
M ę d r c y bez p r a g n i e ń z r y w a j ą te sieci. Odchodzą, m ę k ę
opuszczając świata...
Dhamma Padam, strofa 154:
B u d o w a ć domu, p o z n a ł e m cię, nie wybudujesz domu
więcej,
Wszystkie twe b e l k i z a ł a m a n e i obalony dom szczyt,
Od ś w i a t a m y ś l już oderwana, rozwianie p r a g n i e ń już
zdobyte...
T a m ż e , strofa 87:
M ę d r z e c niech rzuci to co mroczne i niech j a s n o ś c i
T y l k o służy,
Niech dom zamieni na bezdomność...
Dhamma Padam, strofy o kwiatach, strofa 49:
Jak pszczoła pije słodycz k w i a t u , nie szkodząc
b a r w i e ani w o n i
I przelatuje z k w i a t u na k w i a t , tak niechaj mnich
przez w i e ś przechodzi...
Dhamma Padam, strofy 286, 287 i 288
Fr. Bohdan, Geneza i rozwój...,
s. 53
S. Piskorski, Żywot..., s. 85
Hieronim, Żywoty
s. 37
Palladiusz, Historia..., s. 285
Barsanufiusz, Co znaczy
przełamać
wolę
[w:]
Antologia
Patrystyczna,
s. 296. Jest zbiór 849 p y t a ń
i odpowiedzi na tematy duchowe w formie listów. Bar­
sanufiusz, mnich z klasztoru w okolicach Gazy, z po­
chodzenia kopt.
W e d ł u g Onascha (w: Die Religion
in Qeschichte
und
Gegenwart,
t. I , Tubingen 1957) pisma ascetyczne Barsanufiusza m i a ł y d u ż e znaczenie dla monastycyzmu
p r a w o s ł a w n e g o , ostatnie jego p r z e k ł a d y p o c h o d z ą z
1902 r o k u .
'
Levi-Strauss, Antropologia
strukturalna,
Warsza­
wa 1968, s. 325
L a m a i z m — „religia m n i c h ó w " , o zderzeniu od­
miennych s y s t e m ó w w a r t o ś c i i o procesach akulturacji
Tybetu, por. Sierksma, Tibet
terrifying
deities,
The
Hague 1966, s. 60 i n.
„Sufizm: ludowy ruch r e l i g i j n y w islamie, w i ą ż e
się ściśle z h i s t o r i ą m u z u ł m a ń s k i e g o ascetyzmu i mis­
tycyzmu. Prof. Massingnon w swej ś w i e t n e j pracy
o w c z e s n o m u z u ł m a ń s k i m mistycyzmie usiłuje dowieść,
że ruch mistyczny b y ł b e z p o ś r e d n i m s p a d k o b i e r c ą p r y ­
mitywnego m u z u ł m a ń s k i e g o ascetyzmu, w y w o d z ą c e g o
się z K o r a n u i p r a k t y k Mahometa. N a w e t jednak gdyby
taki d o w ó d b y ł m o ż l i w y , nie wolno z a p o m i n a ć , że po­
stawa ascetyzmu koranicznego jest identyczna z posta­
w ą ascetyzmu w s c h o d n i o c h r z e ś c i j a ń s k i e g o i w rozwoju
poza A r a b i ą nie zawsze m o ż n a je rozdzielić. (Gibb A.R.,
6 5

8 8

8 7

8 8
89

7 0

74

7 2

73

74

7 5

7 8

7 7

7 8

7 9

1

8 0

8 1

8 2

�Mahometanizm,
P W N , Warszawa 1965, s. 98).
Por. t a k ż e : A l y Mazaheri, Zycie
codzienne
muzułma­
nów w średniowieczu
(w. X—XIII),
Warszawa 1972, s. 8
N a j s ł y n n i e j s z e legendy sufijskie, j a k sądzi B. Heller,
p o w s t a j ą pod w p ł y w e m legendy o Barlaamie i Joza­
facie. (Piekarski, Żywot...,
s. CXC). T a k ż e o sufiźmie
i analogii jego e l e m e n t ó w z. n i e k t ó r y m i elementami
s y s t e m ó w r e l i g i j n y c h społeczności tradycyjnych w A f r y ­
ce, na terenach, gdzie r o z p r z e s t r z e n i ł sią islam w swojej
sufijskiej postaci (np. taniec r y t u a l n y , wprowadzenie
m u z y k i , ofiary); por. Barbara S t ą p i e ń , Wpływ
islamu
na terenach
położonych
na południe
od Sahary, roz­
p r a w a doktorska, maszynopis, Biblioteka I n s t y t u t u H i ­
storycznego U W , 1968
8 3

J. K ł o c z o w s k i , W s p ó l n o t y c h r z e ś c i j a ń s k i e , K r a ­
ków, s. 46 i n.
Słownik
pisarzy starochrześcijańskich,
s. 37; M e u r i
M a r r o w , Historia
wychowania
w starożytności,
War­
szawa 1969, s. 455
Pochomiusz, Pierwszy zakonodawca, k t ó r y ustalił
r e g u ł ę dla m n i c h ó w żyjących pod j e d n y m dachem, Słow­
nik pisarzy
starochrześcijańskich,
s. 310. Haussig jest
zdania, że r e g u ł y Pachomiusza m a j ą ż o ł n i e r s k i charak­
ter i w y m a g a ł y u d o s k o n a l e ń , jakie w p r o w a d z i ł Bazyli.
Historia
Kultury
Bizantyjskiej,
Warszawa 1969, s. 83
T a m ż e , s. 87. Bazyli bp Cezarei Kapadockiej
(329—379)
Evdokimov — Prawosławie,
s. 110
T a m ż e , s. 30
J. G o l u b i ń s k i ,
Istoria
Prawosławnej
Cerkwi,
Moskwa 1901, t. I , s. 569
Rouet de Journel M.J., Monachizme,
s. 40 i n.
J. Golubiński, Istoria
prawosławnej
cerkwi,
s.
552—559
T a m ż e , s. 555
T a m ż e , s. 654
Zernov, Wschodnie
chrześcijaństwo,
s. 116
N i l Sorski przenosi hezyhazm z Atosu i zostawia po
sobie godny uwagi t r a k t a t o p r a w o s ł a w n e j ascezie i ży­
ciu mniszym, Evdokimov, Prawosławie,
s. 39
K r ó t k a f o r m u ł a modlitewna: „ P a n i e Jezu Chryste
Boże nasz zmiłuj się nad n a m i " powtarzana wiele razy
w ciągu dnia nawet w czasie zajęć — mistyczna mo­
84

8 5

8 8

8 7

8 8

8 9

9 0

9 1

9 2
9 3

9 4

9 5

d l i t w a rozpowszechniona na Wschodzie.
Evdokimov,
P r a w o s ł a w i e , s. 39
Dostojewski, Bracia Karam-azow, Warszawa 1970,
s. 39—40
B o n ć - B r u e v i ć , Materiały...,
s. 271—273
M . Fedorowski, Lud białoruski
na Rusi
Litew­
skiej.
Materiały
do Etnografii
Słowiańskiej,
Kraków
1897, s. 9
T a m ż e , s. 13
IDO praca ta p o w s t a ł a na seminarium prowadzonym
przez prof. W. Dynowskiego w 1973 r. U z u p e ł n i e n i e m ,
jakiego c h c i a ł b y d o k o n a ć autor od tamtej pory, jest
zasygnalizowanie zbliżającego się do omawianych tu
z a g a d n i e ń a r t y k u ł u J u r i j a M . L o t m a n a „O pojęciu prze­
strzeni geograficznej w ś r e d n i o w i e c z n y c h tekstach staroruskich (w: J.M. L o t m a n Dwa teksty
semiotyczne,
„ T e k s t y " nr 3, 1974). W artykule t y m L o t m a n rozwija
takie tematy, z w i ą z a n e z p r o b l e m a t y k ą przestrzeni sa­
kralnej, j a k podróż, przemieszczanie się w przestrzeni
geograficznej
przesiąkniętej
znaczeniami
etycznymi,
k t ó r e n a w i ą z u j ą do podstawowych opozycji Ziemia —
Niebo, P i e k ł o — raj, egzystencja ziemska — egzystencja
rajska. R o z w a ż a j ą c swoiste zjawisko „etyki geograficz­
nej", o m a w i a j ą c proponowany przez siebie schemat
(tamże, s. 101), L o t m a n nie ustrzega się pewnej symp l i f i k a c j i , kiedy powiada: „W ogniwie 'dom — klasztor'
słabo jeszcze wyczuwa się d z i a ł a n i e czynnika geogra­
ficznego; funkcjonuje
tutaj zwyczajowa skala ocen
c h r z e ś c i j a ń s k i e j e t y k i : życie boleściwe uzyskuje znak
dodatni, a rozradowane ujemny. Z tego względu n o r m ą
p o s t ę p o w a n i a zakonnego b ę d z i e żywot z ' z a c i ś n i ę t y m
pasem', a miejscem położenia b u d o w l i klasztornej —
pustynia". (Tamże, s. 103).
B y ć m o ż e symplifikacja ta jest k w e s t i ą m a t e r i a ł u , j a ­
k i m posłużył się dla swej analizy M . L o t m a n i dlatego
nie u w z g l ę d n i a ona stwierdzonej przez nas w t r a d y c j i
monastycznej, istotnej, naszym zdaniem, ambiwalencji
obrazu pustyni, c e c h u j ą c e j się m o c ą życiodajną, obrazu,
w k t ó r y m rozwijane są w ą t k i rajskiej egzystencji m n i ­
chów.
Na temat Przemienienia P a ń s k i e g o por. Z. Benedyktowicz, Przemienienie
Pańskie
w popularyzacyjnym cy­
k l u Święta po polsku, „ T y g o d n i k Powszechny" z 24.VIII
1975.
9 8

9 7

9 8

9 9

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8609" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8588">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3b55a87340da5e01b786772d6cdceb6a.pdf</src>
        <authentication>1f851a47621f92f1cb2900b0a6c49093</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102823">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3369</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102825">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102827">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3157</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102829">
                <text>dzień narodzin Głowy. Przyczynek do badań nad problematyką świętojańską / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102831">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4, s.175-184</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102833">
                <text>Kubiak, Krzysztof</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102835">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102837">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102839">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102841">
                <text>Krzysztof Kubiak

DZIEŃ NARODZIN GŁOWY
PRZYCZYNEK DO BADAŃ NAD PROBLEMATYKĄ ŚWIĘTOJAŃSKĄ

Kalendarz ś w i ą t c h r z e ś c i j a ń s k i c h z a w i e r a ł znacznie
więcej dni p o ś w i ę c o n y c h osobie ś w . Jana Chrzciciela
niż m o g ł o b y się to obecnie w y d a w a ć . Wiele z tych
ś w i ą t nie jest j u ż obchodzonych, wiele w y p a d ł o z ka­
lendarza lecz ich elementy o d n a l e ź ć m o ż n a w o b r z ę ­
d o w o ś c i tych d n i ś w i ę t o j a ń s k i c h , k t ó r e obchodzi się do
dzisiaj. Sw. Jan jest j e d n ą z tych nielicznych postaci,
(wraz z Jezusem i M a t k ą Boską), k t ó r e j dzień narodzin
umieszczony został w c h r z e ś c i j a ń s k i m kalendarzu. Ś w i ę ­
tość Jana jest szczególnego rodzaju: jest on poprzed­
n i k i e m Chrystusa, heroldem z w i a s t u j ą c y m jego p r z y j ś ­
cie a zarazem p o s ł a ń c e m p r z y g o t o w u j ą c y m je. Aby pod­
k r e ś l i ć tę jego rolę u ż y w a n o 'mion Prodromus i Praecursor D o m i n i . Sam Jan był spokrewniony z Jezusem
a do ich pierwszego k o n t a k t u doszło j u ż w ł o n a c h m a ­
tek. Obydwoje rodzice Jana pochodzili z rodu k a p ł a ń ­
skiego, od Aarona. Oboje b y l i starzy i żyli bez grzechu.
N i e z w y k ł o ś ć b r z e m i e n n o ś c i Elżbiety była więc przede
wszystkim s p r a w ą j e j w i e k u ; s ą a z o n o też o niej, że
jest b e z p ł o d n a . Podczas s k ł a d a n i a ofiary kadzenia u k a ­
zał się Zachariaszowi A r c h a n i o ł G a b r i e l (ten sam, k t ó r y
potem z w i a s t o w a ł M a r i i ) z a p o w i a d a j ą c przyjście na
świat J a n a . Zachariasz nie potrafił u w i e r z y ć i pozostał
niemy aż do dnia obrzezania swego syna, kiedy to
dziecku n a d a w a ł o się imię i g ł o ś n o je w y p o w i e d z i a ł .
Zwiastowanie narodzin Jana, ciąża E l ż b i e t y i wreszcie
same narodziny były wydarzeniami c u d o w n y m i .
Ł a c i ń s k i e imię Johannes v . Joannes pochodzi z he­
brajskiego Jechochanan v . Jochanan co znaczy „Bóg
jest ł a s k a w " lub „Boża ł a s k a " . U w a ż a n o też, że Jan
był p i e r w s z y m c z ł o w i e k i e m o t y m i m i e n i u , a zostało
m u ono nadane przez samego B o g a .
K o l e j n ą , n i e z w y k ł ą cechą ż y w o t a ś w . Jana jest fakt,
iż jego p i a s t u n k ą b y ł a przez pewien czas sama M a r i a ,
matka Jezusa. Pierwsze lata swego dzieciństwa s p ę ­
dzali razem. R ó w n i e ż Jan i E l ż b i e t a uciekali przed
rzezią n i e w i n i ą t e k , chociaż miejsce ich pobytu było
znacznie oddalone od B e t l e j e m . P o d k r e ś l a ł o to zbież­
ność losów o b y d w u p o s t a c i . W o p i n i i ludu Jan i Jezus
b y l i u w a ż a n i za mlecznych braci. K o l e j n y m faktem
w s k a z u j ą c y m na n i e z w y k ł y z w i ą z e k o b y d w u tych osób
jest powitanie ś w . Rodziny po powrocie z Egiptu.
Pierwszym c z ł o w i e k i e m , k t ó r y tego dokonuje jest ś w .
Jan.
On też daje ś w i a d e c t w o o Chrystusie, a sam
przez w i e l u jest u w a ż a n y ma Mesjasza. Wreszcie Jan
chrzci Zbawiciela w Jordanie. Jest więc c z ł o w i e k i e m
w p r o w a d z a j ą c y m Jezusa w d r u g ą , niezwykle w a ż n ą
część jego p o s ł a n n i c t w a . Gdy Jan zostaje u w i ę z i o n y
przez Heroda w i e l u jego u c z n i ó w zostaje uczniami Je­
zusa; w y s y ł a i c h sam ś w . Jan. N i e z w y k ł e wydarzenia
t o w a r z y s z ą r ó w n i e ż ś m i e r c i ś w i ę t e g o . Podobnie j a k w
c h w i l i ś m i e r c i Jezusa i tutaj mamy do czynienia z
symptomami
katastrofy
kosmicznej.
Również
po
ś m i e r c i Jan nadal w y p e ł n i a s w ą misję poprzednika
Zbawiciela. P o c z ą w s z y od I I w i e k u zaczyna p o j a w i a ć
się m o t y w ikonograficzny p r z e d s t a w i a j ą c y ś w . Jana
u s t ó p K r z y ż a K a l w a r y j s k i e g o . Często święty prezento­
wany jest t u ze s w ą g ł o w ą na m i s i e . Jan poprzedza
1

2

3

4

5

8

7

8

9

10

11

12

13

14

też Chrystusa u b r a m piekielnych o z n a j m i a j ą c p r o r o ­
kom ich r y c h ł e uwolnienie z o t c h ł a n i .
Owa szczególna rola przypisywana temu ś w i ę t e m u
znalazła swoje odbicie r ó w n i e ż w r o k u l i t u r g i c z n y m .
Obchodzono w i ę c ś w i ę t o poczęcia, narodzin, ś m i e r c i
i ...„trzeciego odnalezienia g ł o w y " P r o r o k a .
Jest rze­
czą c h a r a k t e r y s t y c z n ą , że w kulturze ludowej zauwa­
ż a n e są jedynie 2 fakty z. życia ś w . Jana: chrzest w
Jordanie i ścięcie g ł o w y . Bardzo często t e r m i n y tych
z d a r z e ń umieszczane są przez i n f o r m a t o r ó w w dniu na­
rodzin świętego, m i m o iż owe trzy ś w i ę t a i s t n i e j ą do
dziś (w kościele p r a w o s ł a w n y m i greckokatolickim) a
dzieli je w kalendarzu dość długi okres czasu. W tej
pracy c h c i a ł b y m przede w s z y s t k i m p o k a z a ć j a k i e ele­
menty ś w i ę t a odnalezienia głowy i ścięcia Proroka zo­
stały przeniesione na d z i e ń p o ś w i ę c o n y jego narodzi­
nom, ściślej j a k i e wierzenia i o b r z ę d y z dnia narodzin
m o ż n a w y t ł u m a c z y ć z w i ą z k a m i z głową ś w i ę t e g o .
Gdy osoba świętego jest tak znaczna i gdy ilość
dni jej p o ś w i ę c o n y c h jest w kalendarzu redukowana,
staje się rzeczą p r a w d o p o d o b n ą , że pewne elementy
ś w i ą t redukowanych zostają „ w c h ł o n i ę t e " przez to ś w i ę ­
to, k t ó r e z o w y m i elementami j w i ą z k u b e z p o ś r e d n i e g o
nie m i a ł o . Nie dają się one przeto t ł u m a c z y ć poprzez
m i t nowego ś w i ę t a .
Łącznikiem
u m o ż l i w i a j ą c y m to
w c h ł o n i ę c i e staje się w ó w c z a s osoba ś w i ę t e g o . M o ż e ­
my więc p r z y p u s z c z a ć , że w dniu narodzin ś w . Jana
o d b y w a j ą się takie a k t y magiczne i w y s t ę p u j ą takie
wierzenia, k t ó r e p o w i n n y w ł a ś c i w i e o b o w i ą z y w a ć w
d n i u ścięcia tego Proroka lub w d n i u odnalezienia jego
g ł o w y , gdyby takowe święto jeszcze i s t n i a ł o .
W kościele k a t o l i c k i m j e d y n y m ś w i ę t e m obchodzo­
n y m do dziś i z w i ą z a n y m z osobą ś w . Jana jest d z i e ń
jego narodzin. Ś w i ę t o ścięcia Proroka, uznawane przez
kościoły p r a w o s ł a w n y i grecki zanika i często ma j e d y ­
nie lokalne znaczenie. R ó w n i e ż w t r a d y c j i ludowej j e ­
d y n y m ś w i ę t e m kalendarzowo z w i ą z a n y m ze ś w . Janem
jest w praktyce dzień jego narodzin. S t ą d z a r ó w n o ele­
menty ścięcia j a k i odnalezienia g ł o w y z n a l a z ł y się
w n a p r a w d ę n a j w a ż n i e j s z y m dniu ś w i ę t o j a ń s k i m ; d n i u
jego narodzin. Bohaterem akcji i legend o b y d w u nie
i s t n i e j ą c y c h j u ż w ł a ś c i w i e ś w i ą t jest g ł o w a ś w . Jana
uznawana w ogóle za g ł ó w n ą r e l i k w i ę ś w i ę t o j a ń s k ą .
P r o w a d z ą c badania nad o b r z ę d o w o ś c i ą
świętojańską
nigdy nie słyszałem, aby k t o k o l w i e k 24 czerwca w i ą z a ł
z narodzinami świętego, najczęściej m ó w i o n o iż jest
to d z i e ń chrztu Zbawiciela w Jordanie (święto to p r z y ­
pada 6 stycznia starego stylu w kościele p r a w o s ł a w ­
n y m i g r e c k o - k a t o l i c k i m i nosi n a z w ę Jordanu).
Z d n i e m narodzin ś w . Jana z w i ą z a n y c h jest w i ę k ­
szość w i e r z e ń na temat w ł a ś c i w o ś c i wody (a w p e w n y m
stopniu i ognia), pewnie stąd b r a ł a się u i n f o r m a t o r ó w
chęć p o w i ą z a n i a akwatycznych w ł a ś c i w o ś c i
świętego
z dniem jego narodzin, poprzez przeniesienie na ten
czas faktu chrztu w Jordanie. M i a ł o b y to w s k a z y w a ć
na ewidentny z w i ą z e k tej postaci z w o d ą . Owa wielość
e l e m e n t ó w akwatycznych c h a r a k t e r y z u j ą c y c h
obrzędo­
w o ś ć ś w i ę t o j a ń s k ą znajduje swe w y j a ś n i e n i e w pismach
15

18

175

I

�w c z e s n o ś r e d n i o w i e c z n e j sekty ,,chrześcijan św. Jana".
W e d ł u g apokryficznych t e k s t ó w c e n t r a l n y m ś w i ę t e m
z w i ą z a n y m z tą postacią była uroczystość u p a m i ę t n i a ­
j ą c a pokonanie niebezpiecznego, wodnego potwora. M o ­
t y w ten m o ż e m y o d n a l e ź ć na wschodnich ikonach, w
kulturze, k t ó r a p r z e c h o w a ł a do dziś nawet w oficjalnej
l i t u r g i i wiele apokryficznych w ą t k ó w . A b y skończyć
z n i e i n t e r e s u j ą c y m nas w ł a ś c i w i e w tej pracy m o t y ­
w e m wody, trzeba dodać, że zapewne elementy tej apo­
kryficznej h i s t o r i i a zatem i dawnego ś w i ę t a zostały
„ p r z e c h o w a n e " przez k u l t u r ę l u d o w ą w o b r z ę d o w o ś c i
ś w i ę t o j a ń s k i e j ; konkretnie w dniu narodzin Proroka.
M a m y tu zatem do czynienia z w c h ł o n i ę c i e m treści
innego ś w i ę t a przez dzień narodzin św. Jana. S p r ó b u j ­
my prześledzić aspekty „ w c h ł a n i a j ą c e " tego ś w i ę t a na
bardziej i n t e r e s u j ą c y c h nas p r z y k ł a d a c h , w k t ó r y c h
g ł ó w n y m elementem będzie głowa Jana. Otóż badania
przeprowadzone przez łódzką K a t e d r ę Etnografii
w
k w i e t n i u 1977 r o k u w p o ł u d n i o w e j części dawnego w o ­
j e w ó d z t w a łódzkiego Ujawniły c i e k a w ą m o t y w a c j ę pa­
lenia ogni ś w i ę t o j a ń s k i c h .
Podczas okupacji
chłopi
izwrócili się do w ł a d z niemieckich z p r o ś b ą o pozwole­
nie k o n t y n u o w a n i a tego zwyczaju, w y j a ś n i a j ą c że r o b i ą
to na p a m i ą t k ę . . . ścięcia ś w . Jana Chrzciciela. Pozwo­
lenie o t r z y m a l i .
Nie w i d a ć było najmniejszej w ą t p l i ­
wości z a r ó w n o w postawie p r o s z ą c y c h j a k i u d z i e l a j ą ­
cych zezwolenia, że przedstawiona motywacja jest w i a ­
rygodna, tak j a k gdyby tego rodzaju w y j a ś n i e n i e było
r z e c z ą p o w s z e c h n ą . Z k o l e j n ą w e r s j ą w i ą ż ą c ą dzień na­
rodzin św. Jana z dniem jago ścięcia spotykamy się
na Kaszubach w zwyczaju ścinania k a n i . O b r z ę d ten
p r a k t y k o w a n y był zazwyczaj w wigilię narodzin ś w i ę ­
tego. Wg Rompskiego uzasadnienia takie nie b y ł y na
Kaszubach powszechne. Pisze on: „ z u p e ł n i e w y j ą t k o w o
w S ł a w u t o w i e , pow. Wejherowo (...) n a p o t k a ł e m w a r i a n t
w i d o w i s k a , w k t ó r y m w y s t ę p o w a ł ś w . Jan. Przedsta­
wienie p r z y b r a ł o tam f o r m ę w i d o w i s k a religijnego,
obchodzonego na p a m i ą t k ę ścięcia św. Jana, patrona
tamtejszego kościoła. W przedstawieniu w ł a ś n i e św. Jan
p o c z ą t k o w o ma zostać ścięty, p r z y b y w a jednak p o s ł a ­
niec z wieścią, że zamiast ś w . Jana ścięta ma być
kania".
W istocie p r z y k ł a d ten nie był w y j ą t k i e m ,
gdyż nawet na t y m samym terenie spotykamy typ
przedstawienia, w k t ó r y m pojawia się św. Jan i m o t y w
ścięcia. M o w a tu o opracowanym przed w o j n ą przez
Szczepana Tarnowskiego t e k ś c i e w i d o w i s k a przeznaczo­
n y m w g z a m i e r z e ń autora dla nauczycieli szkół w i e j ­
skich i kaszubskich z e s p o ł ó w amatorskich. Sołtys roz­
p o c z y n a j ą c y to przedstawienie m ó w i zaraz na p o c z ą t k u :
17

18

Za n a m o w ą żony k r ó l a Heroda
Jan został ścięty w w i ę z i e n i u
P r z y c z y n ą była c ó r k i uroda,
A lud to p r z y j ą ł w milczeniu.
(...) U nas by uczcić dzień ścięcia Jana
W ś r ó d licznie tutaj zebranych gości
Zostanie ścięta drewniana kania
Dla ś m i e c h u ludzi i w e s o ł o ś c i .
19

Przypominam, że przedstawienie o d b y w a ł o się w wigilię
narodzin ś w i ę t e g o , mimo to uzasadnienie m ó w i ą c e , iż
chodzi o u p a m i ę t n i e n i e jego ścięcia o k a z a ł o się w i ę c e j
niż w y s t a r c z a j ą c e z a r ó w n o dla autora scenariusza j a k
i organizatorów, wykonawców i uczestników obrzędu.
Pomostem ł ą c z ą c y m obydwa ś w i ę t a są wierzenia
o r o ś l i n a c h r o s n ą c y c h w g ł ó w k a c h lub m a j ą c y c h k u l i s ­
t y k s z t a ł t owocu. W dniu ścięcia św. Jana „nie t y l k o
nie ścinają kapusty, ale nawet nie p r z e s t ę p u j ą jej za­
gonów".
Znamy niewiele zapisów na temat tego ś w i ę ­
ta ale n i e m a l w k a ż d y m znaleźć m o ż n a zakazy z w i ą ­
2 0

176

zane z t y m typem r o ś l i n . Na Polesiu Rzeczyckim w y ­
k o n y w a ć m o ż n a było wszystkie prace w t y m d n i u
„byle nie u ż y w a ć topora i innych n a r z ę d z i . W domu
w y s t r z e g a j ą się krajania wszystkiego, co przypomina
głowę, np. kartofle, dynia i t p . D z i e w c z ę t a w t y m dniu
nie r o z c z e s u j ą warkoczy. (...) W t y m dniu nie m o ż n a
nawet m y ć głowy a ż e b y nie w y w o ł a ć k o ł t u n a , p a r c h ó w
lub chronicznego bólu g ł o w y " . Podobne wierzenia do­
tyczące r o ś l i n w y s t ę p o w a ł y na H u c u l s z c z y ź n i e : „w dzień
H ł a w o s i k u (...) nie wolno jeść kapusty, cebuli, czosnku,
maku, ani w ogóle nic takiego, co r o ś n i e w „ g ł ó w k a c h " .
Nie wolno też tego dnia iść w sad bo t a m czart w po­
staci węża czyha na drzewie i g o t ó w z a w i e s i ć się na
głowie c z ł o w i e k a " .
W y s t ę p u j ą c e w t y m dniu zakazy
w r ó w n y m stopniu więc dotyczą g ł o w y ludzkiej jak
i roślin „ k u l i s t y c h " , t r a k t o w a n y c h w ó w c z a s jako od­
wzorowanie głowy. Najbardziej g ł o w i a s t a z tych roślin
stać się może niemal ż y w y m o d p o w i e d n i k i e m głowy
świętego w t y m dniu. „ K a p u s a z w i ą z a n a jest z losem
św. Jana. Nie godzi się Kapusty ścinać, a niemal na­
wet d o t y k a ć się jej, boby k r e w z niej p o p ł y n ę ł a " .
2 1

22

ł

25

W y s t ę p u j ą c e w t y m dniu wierzenia d a d z ą się ł a t w o
w y t ł u m a c z y ć , zdziwienie w y w o ł u j e jednak fakt, że te
same r o ś l i n y w y s t ę p u j ą r ó w n i e ż w magii z w i ą z a n e j
z dniem narodzin św. Jana. Na pierwszym miejscu w
cytowanych wierzeniach plasuje nam się kapusta. Jej
głowiastość jest dla wszystkich
ewidentna.
Dbałość
o z a w i ą z a n i e g ł o w o p o d o b n e g o k s z t a ł t u tej r o ś l i n y prze­
jawia się już w magii t o w a r z y s z ą c e j jej sadzeniu, kiedy
to kobiety d o t y k a j ą w ł a s n e j głowy a potem kapusty;
w y s t ę p u j e przy t y m zakaz drapania się w głowę by nie
zepsuć k s z t a ł t u r o ś l i n y .
R ó w n i e ż w wigilię narodzin
św. Jana dokonywano czynności m a j ą c y c h
zapewnić
k a p u ś c i e kulisty k s z t a ł t . K w i n t e s e n c j ą tych d z i a ł a ń jest
opinia jednego z i n f o r m a t o r ó w : „na św. Jan okopy­
wano k a p u s t ę bo św. Jan g ł o w y w i ą ż e " .
Ta k r e a c y j ­
na działalność świętego t w o r z ą c e g o g ł o w y roślin, a
ujawniona już w tytule tej pracy, odnosi się r ó w n i e ż
do głów ludzkich. Wiele a k t ó w magicznych dokonywa­
nych w t y m dniu ma na celu zabezpieczenie przed b ó ­
lem głowy lub zapewnienie zdrowego funkcjonowania
tej części ciała. Powszechnym w całej Polsce było w i e ­
rzenie m ó w i ą c e , iż uczestnictwo w sobótce chroni przed
b ó l e m g ł o w y . Oto wersy jednej z najbardziej popular­
nych p i e ś n i ś w i ę t o j a ń s k i c h :
24

2 5

kto na sobótce nie będzie
g ł o w a go boleć wciąż będzie.

2 0

R ó w n i e ż woda spod w i a n k ó w ś w i ę t o j a ń s k i c h u ż y w a n a
b y ł a celem zabezpieczenia przed b ó l e m g ł o w y . W t e k ś ­
cie kaszubskiego o b r z ę d u ś c i n a n i a kani pojawia się zda­
nie m ó w i ą c e o sposobach zabezpieczenia się przed b ó l e m
g ł o w y w wigilię św. Jana C h r z c i c i e l a .
M o t y w ziół
leczących ból g ł o w y w y s t ę p u j e w p i e ś n i a c h kupalnych.
Zioła te zbiera się w ł a ś n i e w wigilię narodzin świętego
ze w z g l ę d u na moc, k t ó r e j w ó w c z a s n a b i e r a j ą .
W
Grecji o b r z ę d o w a kreacja głów ludzkich o d b y w a ł a się
przy ogniach ś w i ę t o j a ń s k i c h z zastosowaniem kamienia,
k t ó r y poprzez z e t k n i ę c i e z g ł o w ą m i a ł p r z e k a z a ć jej
swe w ł a ś c i w o ś c i . „Na Lesbos zazwyczaj zapala się po
3 ognie ś w i ę t o j a ń s k i e , a ludzie p r z e s k a k u j ą je t r z y ­
krotnie z kamieniem na g ł o w i e m ó w i ą c przy t y m :
„skaczę przez zajęczy ogień, moja głowa z k a m i e n i a " .
W r a c a j ą c jeszcze do r o ś l i n o kulistych k s z t a ł t a c h godzi
się p o w i e d z i e ć , że podobne zabiegi w y k o n y w a n o przy
czosnku i cebuli, d o k o n u j ą c w wigilię narodzin św. Jana
czynności
umożliwiających
tym
roślinom
uzyskanie
okrągłego k s z t a ł t u . &gt;
2 7

28

2 9

30

3

�3

I I . 2, 3. G ł o w a św. Jana na misie, K ł o d z k o , ok. 1500.
Wł. Muzeum Nar. w Warszawie

W dniu ś w . Jana p o j a w i a j ą się też r e k w i z y t y zwane
wprost ś w i ę t o j a ń s k ą głową. I znowu nie byłoby nicze­
go dziwnego w t y m zdarzeniu gdyby nie fakt, iż jest
to dzień narodzin ś w i ę t e g o a nie dzień jego ś m i e r c i ,
kiedy to ścięto mu g ł o w ę . „W d z i e ń ś w . Jana C h r z c i ­
ciela (24.VI) s z u k a j ą
d w ó c h kłosów
żyta
zrosłych
razem, znalazłszy w y k o p u j ą te źdźbła i n a t r a f i a j ą na
k o r z e ń z czystego srebra, m a j ą c y p o d o b i e ń s t w o z u p e ł n e
do ludzkiej głowy. T o się zowie ś w i ę t o j a ń s k ą głową,
kto j ą ma i chowa, ten ma szczęście w e w s z y s t k i m za­
pewnione przez całe ż y c i e " .
Wierzenie m u s i a ł o b y ć
dość powszechne skoro spotykamy je j u ż w „ N o w y c h
Atenach" Chmielowskiego: „ten to l u d prosty sądzi,
że m a ł e srebrne p i e n i ą ż k i znajdywane w ziemi od lat
tysiąca kilkuset leżące, z g ł o w ą na jednej stronie w y ­
o b r a ż o n e , są p i e n i ą ż k a m i ś w . Jana Chrzciciela, a głowa
na nich oznacza uciętą głowę ś w i ę t e g o przez Heroda.
P i e n i ą ż k i te znaleźć m o ż n a (...) w życie tam, gdzie trzy
razem w y r a s t a j ą kłosy. W noc ś w i ę t o j a ń s k ą posiał je
sam św. J a n " .
32

33

Nie koniec na t y m z w i ą z k u dnia ścięcia ś w i ę t e g o
z d n i e m jego narodzin, czy jak chciałoby się p o w i e ­
dzieć dnia ścięcia g ł o w y z dniem narodzin głowy, lub
z dniem jej odnalezienia. Pozostaje n a m jeszcze do
o m ó w i e n i a w tej pracy rola ł o p i a n u i b y l i c y ; r o ś l i n
nie m a j ą c y c h co prawda kulistego k s z t a ł t u , lecz za to
niezwykle popularnych w t y m czssie, a j a k się w k r ó t c e
o k a ż e , r ó w n i e ż z w i ą z a n y c h z losem głowy Proroka.
Oba te zioła m a j ą z w i ą z e k z n a j w a ż n i e j s z y m i elemen­

t a m i o b r z ę d ó w ś w i ę t o j a ń s k i c h i z p r a k t y k a m i magicz­
n y m i stosowanymi w t y m okresie. Tak więc bylica
i ł o p i a n zabezpieczają przed czarownicami, odpowied­
nio stosowane c h r o n i ą zbiory przed szkodnikami, w y ­
s t ę p u j ą w pieśniach ś p i e w a n y c h przy kojarzeniu par,
nie dopuszczają zarazy do umajonych n i m i d o m ó w ,
u ż y w a n e b y w a j ą we w r ó ż b a c n m a ł ż e ń s k i c h , m a j ą z w i ą ­
zek ze ś w i ę t o j a ń s k i m i harcami słońca, zatykane w
strzechy z a p e w n i a j ą ponadto szczęście l u b c h r o n i ą przed
nieszczęściem, s p r o w a d z a j ą p o ż ą d a n e deszcze i c h r o n i ą
od burz, służą do leczenia krost i n a r o ś l i i wreszcie
zastosowanie najbardziej nas tu i n t e r e s u j ą c e — zabez­
pieczają przed b ó l e m głowy i leczą go. W wigilię na­
rodzin ś w . Jana zioła te są powszechnie zatykane w
strzechy, d r z w i , okna, p ł o t y , w w i e l u regionach Polski,
szczególnie na wschodzie, ś w . Jan Chrzciciel zwany jest
Ł o p u c h a t y I w a n , I w a n Ł o p u s z n i k , I w a n lub Jan
Ł o p u s z y s t y bądź Ł o p u s z n y .
W centralnej Polsce po­
pularna jest piosenka s o b ó t k o w a z a c z y n a j ą c a się od
słów:
3 5

3 6

hejże ino ś w i n t y Jonie
co t a m robisz w t y m ł o p i o n i e ?

37

Liście ł o p i a n u zerwane w wigilię narodzin świętego
służą jako środek przeciw bólowi g ł o w y .
„Duże liście
tej r o ś l i n y zerwane w p r z e d d z i e ń Kupalnoho Iwana
(24.VI) o b w i e s z a j ą dookoła chaty „szoby umajanaja b u ­
ła", n a s t ę p n i e liście te ususzone p r z e c h o w u j ą się na to
ażby później rozmoczone w wodzie lub barszczu służyły
3 8

177

I

�3 9

za lekarstwo do o k ł a d a n i a g ł o w y w razie b ó l i . W w i e ­
l u d z i a ł a n i a c h ś w i ę t o j a ń s k i c h bylica upodabnia się s w y m
znaczeniem do ł o p i a n u , a szczególnie t a m gdzie idzie
0 zapobieganie i leczenie b ó l u głowy. „W wigilię ś w .
Jana w okolicach K u t n a u m a j a j ą c h a ł u p y „belicą" t j .
o b t y k a j ą w k o ł o pod dach, potem z b i e r a j ą i u ż y w a j ą j a ­
ko lekarstwa na ból g ł o w y " .
Powszechnie w y s t ę p u j e
wierzenie m ó w i ą c e , że „bylica leczy b ó l g ł o w y , k r z y ­
żów i p l e c ó w " .
W Czarownicy powołanej
znajdujemy:
„wigilią ś w . Jana wieniec z bylicy noszono aby g ł o w a
przez r o k nie b o l a ł a " .
4 0

41

42

Jest rzeczą oczywistą, że z a r ó w n o bylica j a k i ł o ­
pian u z y s k u j ą swe znaczenie w ł a ś n i e w dniu narodzin
św. Jana. W ś r ó d w i e l u i c h z a s t o s o w a ń na czoło w y b i j a
się w ł a ś c i w o ś ć leczenia i zapobiegania bólowi głowy.
Skoro w i ę c takiego znaczenia n a b i e r a j ą w ł a ś n i e w dniu
narodzin ś w i ę t e g o (w praktyce b ę d ą c e g o j e d y n y m dniem
p o ś w i ę c o n y m temu P r o r o k o w i ) , to powinno i s t n i e ć w y ­
r a ź n i e j s f o r m u ł o w a n e p o w i ą z a n i e tych ziół z g ł o w ą ś w .
Jana Chrzciciela i ewentualnie z f a k t e m ścięcia ś w i ę ­
tego (ból głowy b y ł b y t u zatem l u d o w ą , e u f e m i s t y c z n ą
m e t a f o r ą ścięcia). Otóż i takowe uzasadnienie: „ w i e ś ­
niaczki m n i e m a j ą , iż bylicy i ł o p i a n u u ż y ł a N a j ś w i ę t ­
sza Panna M a r i a , chcąc, aby głowa św. Jana n a p o w r ó t
do ciała p r z y r o s ł a " .
Mamy t u zapewne do czynienia
z nieznanym n a m w ą t k i e m apokryficznym, w y j a ś n i a ­
j ą c y m zastosowanie tych ziół w leczeniu b ó l u g ł o w y .
Nie uzyskujemy j e d n a k ż e
wyjaśnienia
tłumaczącego
użycie ł o p i a n u i bylicy w ł a ś n i e w dniu narodzin ś w i ę ­
tego.
43

Wierzenia z a w i e r a j ą c e w ą t e k z w i ą z k u ściętej g ł o ­
w y Proroka z ziołami popularne są szczególnie w cen­
tralnej Polsce; z kolei zastosowanie t y c h ż e ziół w iden­
tycznym celu na terenie d u ż y c h p o ł a c i S ł o w i a ń s z c z y z n y
w s k a z y w a ł o b y na rozpowszechnienie tego apokryfu i
gdzie indziej. Oto kolejna wersja tej o p o w i e ś c i : „ m ó w i ą ,
że j a k ś w i ę t e g o Jana ścięli, to g ł o w ę jego w r z u c i l i do
ł o p i a n u , a Pan Bóg d a ł tak, że ta g ł o w a p r z y s z ł a do
ciała i zrosła się. Od tego czasu ł o p i a n pomaga na b ó l
głowy. Z b i e r a ć go t e ż trzeba w wiliją ś w . Jana, i usu­
szywszy, liście suszone, p o k r o p i ć w ó d k ą i do głowy
przykładać".
Wszystkie wspomniane p r a k t y k i magicz­
ne m a j ą c e c h r o n i ć przed b ó l e m g ł o w y l u b leczyć go
o d b y w a j ą się jednak w d n i u narodzin ś w . Jana, nie
zaś w dniu jego ścięcia, b ą d ź w dniu odnalezienia g ł o ­
wy, co b y ł o b y na pewno r z e c z ą o wiele bardziej l o ­
giczną.
4 4

Najczęściej obchodzonym dniem ś w i ę t o j a ń s k i m jest
p a m i ą t k a narodzin Proroka. W kościele p r a w o s ł a w n y m
1 g r e c k i m obchodzi się r ó w n i e ż święto ścięcia ś w . Jana,
a dawniej obchodzono też dzień p o w o ł a n i a Proroka
i „trzeciego odnalezienia głowy".
O k s z t a ł c i e nie tylko l i t u r g i c z n y m ale i l u d o w y m
ostatniego ś w i ę t a nie w i e m y p r a w i e nic choć u d a ł o
m i się znaleźć i n f o r m a c j ę opisującą perypetie z w i ą z a n e
z odnalezieniem tej n a j w a ż n i e j s z e j r e l i k w i i ś w i ę t o j a ń ­
skiej.
M ó w i ą c o ś w i ę t a c h n i e i s t n i e j ą c y c h obecnie w
kalendarzu l i t u r g i c z n y m i t a k ż e o tych, k t ó r y c h ż y ­
w o t n o ś ć s ł a b n i e , w s k a z y w a l i ś m y na fakt przenikania
e l e m e n t ó w tych ś w i ą t do k u l t u r y ludowej.
Możemy
p r z y j ą ć że wiele w ą t k ó w apokryficznych b ę d ą c y c h w
przeszłości fundamentem poszczególnych d n i ś w i ę t o ­
j a ń s k i c h zostało niejako adoptowanych przez o b r z ę d o ­
w o ś ć dnia narodzin ś w . Jana. Eiementem u m o ż l i w i a ­
j ą c y m tę h i p o t e t y c z n ą a d o p c j ę b y ł a zapewne p o s t a ć
św. Jana, osoby, jak t o j u ż p r z e d s t a w i l i ś m y , szczegól­
nej w panteonie c h r z e ś c i j a ń s k i c h ś w i ę t y c h . Redukcja
i s t n i e j ą c y c h dawniej d n i , p o ś w i ę c o n y c h w a ż n y m w y ­
4 5

178

darzeniom z życia tego Proroka d o p r o w a d z i ł a do prze­
jęcia w a ż n i e j s z y c h e l e m e n t ó w tych ś w i ą t przez o b r z ę ­
d o w o ś ć dnia narodzin ś w . Jana. By p o p r z e ć tę tezę
zamieszczamy poniżej t a b e l ę m a j ą c ą i l u s t r o w a ć „ w c h ł a ­
n i a j ą c ą " w ł a ś c i w o ś ć tego ś w i ę t a .
Nie c h c ą c p o p r z e s t a ć jedynie na zagadnieniu z w i ą ­
zanym z g ł o w ą ś w i ę t e g o , staramy się r ó w n i e ż p o k a z a ć
elementy tych ś w i ą t , o k t ó r y c h zaledwie w s p o m n i e l i ś ­
my w tej pracy, a k t ó r e r ó w n i e ż uległy „ a d o p c j i " przez
dzień narodzin ś w . Jana. Do takich
świąt
należą:
chrzest Jezusa w Jordanie czy też apokryficzny m o t y w
pokonania potwora wodnego. Oba te p r z y k ł a d y po­
winny stanowić dodatkową ilustrację „pochłaniających"
w ł a s n o ś c i dnia narodzin ś w . Jana. Przy p o r ó w n y w a n i u
dnia narodzin z dniem ścięcia mamy p o c z ą t k o w o do
czynienia z elementami p r z e c i w s t a w n y m i sobie. Spo­
wodowane to jest stosunkowo d o b r y m zachowaniem
o b r z ę d o w o ś c i dnia ścięcia na terenach p r a w o s ł a w n y c h
czy greckokatolickich, co j a k w i d z i e l i ś m y nie przeszko­
dziło (w z w i ą z k u z jednak p o s t ę p u j ą c y m zanikaniem
tych świąt) b y jego elementy r ó w n i e ż i t a m uległy
przechodzeniu do o b r z ę d o w o ś c i dnia narodzin św. Jana.
Na terenach z a ś gdzie święto ścięcia j u ż nie w y s t ę p u j e
mamy zachowane jego elementy w o b r z ę d o w o ś c i po­
święconej
narodzinom Р г о г о к а . P o r ó w n u j ą c te dwa
ś w i ę t a w aspekcie w i e r z e ń d o t y c z ą c y c h g ł o w y ś w . Jana,
z a u w a ż y m y , że w dniu narodzin mamy do czynie­
nia z k r e a c y j n ą działalnością świętego ( z a w i ą z y w a n i e
g ł o w i a s t y c h k s z t a ł t ó w r o ś l i n , tworzenie zdrowych g ł ó w
ludzkich itp.), w dniu z a ś jego ścięcia p r z e w a ż a m o t y w
bezruchu oraz destrukcji (zakaz z b l i ż a n i a się do r o ś l i n
g ł o w i a s t y c h , zakaz krojenia, pojawienia się k r w i na
n a r z ę d z i a c h do krojenia i na r o ś l i n a c h g ł o w i a s t y c h , k o ł ­
tun, b ó l głowy).
Z e s t a w i a j ą c w ą t k i „ ś w i ę t a trzeciego
odnalezienia
G ł o w y P r o r o k a " z dniem, jego narodzin mamy do czy­
nienia z elementami n i e m a l identycznymi — z odnaj­
dywaniem g ł o w y l u b przedmiotu tak nazywanego. Owa
„ g ł o w o t w ó r c z a " w ł a ś c i w o ś ć ś w . Jana oraz fakt, iż p r o ­
blem g ł o w y pojawia się w ł a ś n i e w dniu jego narodzin
s p r a w i a j ą , że mamy prawo n a z w a ć to święto „ d n i e m
narodzin g ł o w y ś w . Jana". To nowe ś w i ę t o b y ł o b y za­
tem efektem synkretyzmu d o p r o w a d z a j ą c e g o do umiesz­
czenia e l e m e n t ó w d w ó c h ś w i ą t , w k t ó r y c h w y s t ę p u j e
głowa (ścięcie i odnalezienie głowy) w terminie jedy­
nego w praktyce zachowanego
dnia
świętojańskiego
i nadania m u znaczenia kreatora głów, co jest t y m
bardziej z r o z u m i a ł e , że dzień ten p o ś w i ę c o n y jest na­
rodzinom, a w i ę c wszelka symbolika kreacyjna czy i n i ­
cjalna jest t u j a k najbardziej na miejscu.
Zaprezentowane
wyjaśnienie
nie jest oczywiście
c a ł k o w i t e tzn. t ł u m a c z y ono k o m p i l a c j ę t y l u w ą t k ó w
w i e l k o ś c i ą i w a ż n o ś c i ą postaci ś w i ę t e g o . P o s t a ć ta,
d z i ę k i s w y m szczególnym
właściwościom,
umożliwia
w i ę c p o ł ą c z e n i e w i e l u , często niezbyt p a s u j ą c y c h do sie­
bie m o t y w ó w w j e d n y m ś w i ą t e c z n y m t e r m i n i e .
W
wypowiedziach dotyczących
święta
narodzin
ś w . Jana w y s t ę p u j ą opinie w s k a z u j ą c e na i r r a c j o n a l n ą
k o n i e c z n o ś ć uzasadniania pewnych w ą t k ó w (ścięcie i
woda) zdarzeniami, k t ó r e przez tych samych ludzi, w
rozmowie o nieco i n n y m k o n t e k ś c i e , umieszczone zo­
stają w terminach zgodnych z t r a d y c y j ą k o ś c i e l n ą . Ta
w t ó r n a (lub dalsza) racjonalizacja jest w r z e c z y w i s t o ś c i
z n a k o m i t y m p r z y k ł a d e m mityzacji, m a j ą c e j na celu w y ­
j a ś n i e n i e sensu o b r z ę d u p o p r z i z wskazanie na uzasad­
n i a j ą c y go m i t . N a j w a ż n i e j s z a dla udzielającego w y ­
j a ś n i e ń jest t u suma e l e m e n t ó w . I c h wzajemne p o w i ą ­
zania, ewidentne niespójności zdają się nie r o b i ć na
informatorach najmniejszego w r a ż e n i a . W ten sposób

�u k a z u j ą nam się dwa p o r z ą d k i : p o r z ą d e k m i t u i p o r z ą ­
dek o b r z ę d u . N a l e ż a ł o b y teraz p o w i e d z i e ć , że w t y m
w y p a d k u obrzęd nie jest lub j.^st w n i e w y s t a r c z a j ą c y m
stopniu m i t e m w akcji, a raczej nie t y m m i t e m w tej
a k c j i . A b y w y j a ś n i ć znaczenie r y t u a ł ó w dnia narodzin
ś w . Jana zaprezentowany m i t nie wystarcza. O b r z ę d
ten uzasadniany jest przez z u p e ł n i e inny m i t n i ż ś w i ę ­
t o j a ń s k i . Spośród rodziny tych m i t ó w n a j w i ę c e j w y j a ś ­
nia m i t wspomnianej sekty m a n d e j c z y k ó w . Z jednej
strony w i ę c a n a l i z u j ą c g ł ę b i e j c b r z ę d o w o ś ć dnia naro­
dzin św. Jana m u s i e l i b y ś m y dojść do innego m i t u niż
ś w i ę t o j a ń s k i , z drugiej zaś n a t r a f i l i b y ś m y na zestaw
m o t y w ó w , opozycji czy kategorii podobny do ś w i ę t o j a ń ­
skich. Zatem analizowana w t y m t e k ś c i e „głowiastość"
jest tylko szczegółowym w a r i a n t e m cechy „ o k r ą g ł o ś c i "
— w y s t ę p u j ą c e j jako forma s ł o w n a , przedmiot oraz
konstrukcja społeczna w o b r z ę d o w o ś c i ś w i ę t o j a ń s k i e j .
W t y m w y p a d k u na podstawie analizy e l e m e n t ó w ob­
r z ę d u m o ż e m y dojść do o r g a n i z u j ą c e g o go m i t u czy m i ­
t ó w . N a r z u c a j ą się tu s ł o w a Prazera: „mit b o w i e m się
zmienia, natomiast niezmienny pozostaje obyczaj; l u ­
dzie c z y n i ą nadal to, co czynili ich ojcowie, chociaż
powody, k t ó r y m i k i e r o w a l i się ojcowie, dawno już ule­
gły zapomnieniu. Historia r e l i g i i jest d ł u g o t r w a ł ą p r ó b ą
pogodzenia starych z w y c z a j ó w z n o w y m i uzasadnie­
n i a m i , znalezienia r o z s ą d n e j t e o r i i w y j a ś n i a j ą c e j absur­
dalną praktykę".

Święto odnalezienia
głowy Proroka

Święto pokonania po­
twora wodnego —•
uwolnienie wód

PRZYPISY
1

Encyklopedia
kościelna,
t. 8, Warszawa, s. 414
Moment spotkania M a r i i i E l ż b i e t y brzemiennych
jest c z ę s t y m m o t y w e m sztuki, z w ł a s z c z a gotyckiej. Po­
stacie Jana i Jezusa namalowane są lub w y r z e ź b i o n e
wprost na brzuchach o b y d w u kobiet, w n i e w i e l k i c h
w n ę k a c h . Por. też Żywot Pana i Boga Naszego
Jezusa
Chrystusa...
C z ę s t o c h o w a 1850, s. 24—26
t a m ż e , s. 26
Ł u k a s z (I;20)
Ł u k a s z (I;57—64)
Encyklopedia,
op. cit., s. 414, hasło — „ J a n (imię)".
O i m i e n i u : „ k t ó r e takowe m u sam Pan Bóg w nie­
bie p r z e z n a c z y ł , a k t ó r e przed narodzeniem ś w i ę t e g o
Jana, j a k ś w i a t ś w i a t e m pierwej znane nie było, czyli
że n i k t się pierwej tak nie n a z y w a ł " . T . L . [ k r y p t . Teo­
f i l a Lenartowicza], Żywot
św. Jana Chrzciciela...
War­
szawa 1860, s. 5
Żywot
Pana, op. cit., s. 26—27. Dla p o d k r e ś l e n i a
szczególnej
świętości
Jana
Chrzciciela
ikonografia
wschodnia przedstawia świętego z anielskimi s k r z y d ł a ­
m i — por. A. Maseron, Saint Jean Baptiste dans 1'art,
A r t h a u d 1957, s. 50
„Przed E l ż b i e t ą gdy z Janem u c h o d z i ł a , góra cu­
downie się rozdzieliła, ona w n i ą weszła, a Pan Bóg
posłał tam anioła na s t r a ż . " fragment Protoewangelii
Jakuba; cytat za Encyklopedią
kościelną,
t. 1, W-wa,
s. 316. M o t y w góry p r z y j m u j ą c e j Jana i Elżbietę po­
pularny jest w sztuce wschodniej: w Kapadocji, Grecji,
B u ł g a r i i , por. Masseron, op. cit., s. 57—61
2

3

4

5

6

7

8

9

Święto chrztu Jezusa
w Jordanie

Jan chrzci Jezusa
w Jordanie
św. Jan pokonuje
potwora wodnego
uwalniając wody
uświęcenie wody
ostateozne odnale­
zienie głowy św.
Jana

Święto ścięcia św. Jana

Święto narodzin
św. Jana

zakaz lozplatania
i dotykania włosów

nakaz rozplatania
włosów

zakaz dotykania
roślin głowiastych

nakaz zajęcia się
pewnymi roślinami
celem zapewnienia
głowiastego kształtu

nieprzestrzeganie
pewnych zakazów
może doprowadzić
do bólu głowy lub
tp. konsekwencji

powszechne wystę­
powanie czynnośoi
magicznych chronią­
cych przed bólem
głowy

by lica i łopian miały
kontakt ze ściętą,
głową św. Jana

bylica i łopian uży­
wane celem zabez­
pieczenia przed
bólem głowy

ścięcie św. Jana

lud uważa, że jest
to dzień ścięcia Św.
Jana (potwierdzone
w wierzeniach i ob­
rzędach)
lud uważa, że jest
to dzień chrztu
Jezusa w Jordanie
wierzenia i obrzędy
wskazujące na uwol­
nienie wód

uświęcenie wody

uświęcenie wody
znajdowanie „świę­
tojańskich głów"

379

1

�I I . 4. Ścięcie głowy Jana Chrzciciela, obraz na szkle, Rumunia, X I X w .

10 Encyklopedia...,
t. 1, s. 316, por. też Masseron,
op. cit., s. 57—68 i ilustracje 54—67. Bardzo w i e l u egzeg e t ó w u w a ż a ł o też że Mesjaszem p o w i n i e n być św. Jan.
Ś w i e t n ą a n a l i z ę p o d o b i e ń s t w i p r z e c i w s t a w i e ń postaci
Jana i Jezusa daje E.R. Leach w Structuralism
in So­
cial antropology,
[w:] Structuralism
An
Introduction
Oxford 1972
Żywot Pana..., s. 55—56, 62
„ P o s e l s t w o do niego wszyscy k a p ł a n i , biskupi i
uczeni w y p r a w i l i , za Mesyasza go i k r ó l a oczekiwanego
znać, w światłości się jego takiej doczesnej, jak Pan
m ó w i nie czekając w i ę k s z e j , r a t o w a ć i zostać chcieli".
Piotr Skarga Żywoty
Świętych
K r a k ó w 1899, s. 332.
Por. też Ł u k a s z (3, 15—17)
u Żywot
św. Jana...
op. cii., s. 104—105: „ziemia
Jerozolimska oto stała się czczą i n i k c z e m n ą , i na nie­
bie z a b r a k ł o światłości, i góry i p a g ó r k i się zatrwo­
żyły, i odleciało wszystkie ptactwo niebieskie i opusto­
szał K a r m e l , i wszystkie miasta od oblicza P a ń s k i e g o
i nie o d n a l e ź ć gdzieżby były groby k r ó l ó w Izraela".
Por. też scenę anomalii
w
naturze
towarzyszących
ś m i e r c i Chrystusa, Żywot
Pana..., s. 24
Eduard Trech, Dictionaire
des symboles
christiens, Neuchatel 1972, s. 90—91
Encyklopedia...,
t. 1, s. 324 oraz Ignacy R a d l i ń s k i ,
Apokryfy
Judaistyczno-Chrześcijańskie
w polskich
prze­
róbkach,
Warszawa 1911, s. 89—90: „i zbliżył się niby
pustelnik. Zapytany kto jest, o d r z e k ł : Jestem, głos i p r o ­
rok N a j w y ż s z e g o , poprzednik Jego, by m u p r z y g o t o w a ć
drogę Jego. O c h r z c i ł e m Go w Jordanie, i w i d z i a ł e m
Ducha Ś w i ę t e g o , zlatującego na niego. I teraz w y p r z e ­
1 1

1 2

14

15

180

dzam go i z s t ą p i ł e m o b j a w i ć wam, że on jest już w
bliskości".
„Na 6 miesięcy przed B o ż y m Narodzeniem ob­
chodzi kościół Narodziny św. Jana Chrzciciela. Jest to
święto jedno z najdawniejszych, gdyż już ś w . Augustyn
m i e w a ł o n i e m mowy pochwalne, n a z y w a j ą c je ś w i ę ­
tem z podania apostolskiego. (...) Kościół (...) trzy t y l k o
ś w i ę t a narodzenia obchodzi: Boże Narodzenie, Naro­
dzenie N a j ś w i ę t s z e j M a r i i Panny i Narodzenie św. Jana
Chrzciciela. (...) Prócz narodzin św. Jana obchodzi się
i drugie święto 29 sierpnia, ścięcia (Decollationis) te­
goż św. Jana, a n i e g d y ś i trzecie Poczęcia 24 w r z e ś n i a ,
wymieniane w dawnych kalendarzach i wspominane
w martyrologiach do drugiej p o ł o w y X V w. Grecy aż
d o t ą d o b c h o d z ą to ostatnie ś w i ę t o : Conceptio venerandi
ас gloriosi Prophetae, Praecursoris et Baptistae 23
w r z e ś n i a . (...) W kościele ł a c i ń s k i m ś w i ę t o narodzin
św. Jana obchodzi się r y t e m pierwszej klasy. (...) N i e ­
gdyś przed Narodzeniem, św. Jana, jak i przed B o ż y m
Narodzeniem, obchodzono post 40. dniowy
(quadrogesima),'potem już tylko trzytygodniowy, nareszcie zo­
stała sama w i g i l i a a i ta dziś u nas i prawie powszech­
nie bez postu". Encyklopedia...,
t. 8, s. 417—418; por.
też A n t o n i J. Nowosielski, Wykład
liturgii
kościoła
ka­
tolickiego,
Warszawa 1893, s. 141, 149, 152, 170, 172.
Nie p o d a j ę t u n u m e r ó w a r c h i w a l n y c h w y w i a d ó w
gdyż informacje te o t r z y m a ł e m od s t u d e n t ó w p r o w a ­
d z ą c y c h badania na t y m terenie. Lokalne wierzenia
m ó w i ą , że w dniu t y m puszcza się w i a n k i i pali ognie
na p a m i ą t k ę u t o n i ę c i a Wandy, k t ó r a nie c h c i a ł a N i e m ­
ca; stąd „ c h y t r a " postawa chłopów. Zwyczaj ten był
1 8

1 7

�П. 5. Ścięcie głowy Jana Chrzciciela, obraz na

wprowadzony przez N i e m c ó w podczas okupacji na tych
terenach Polski, k t ó r e ogni w t y m czasie już nie pa­
m i ę t a ł y ; por. A . Szyfer, Zwyczaje,
obrzędy
i
wierzenia
Mazurów
i Warmiaków,
Olsztyn 1975, s. 67—68
Jan Rompski, Ścinanie
kam, T o r u ń 1973, s. 36.
Święto o d b y w a ł o się w wigilię narodzin Świętego Jana.
przygotowania z a c z y n a ł y się na k i l k a tygodni w c z e ś ­
niej, miały f o r m ę k o n k u r s u s p r a w n o ś c i o w e g o miejsco­
wych pasterzy. Osoby w y g r y w a j ą c e o t r z y m y w a ł y naj­
bardziej zaszczytne role w w i d o w i s k u — kata lub soł­
tysa. W ł a ś c i w y obrzęd rozpoczynano p a r a d ą przez całą
wieś aż do placu gdzie o d b y w a ł a się egzekucja. Jeszcze
w X I X w. ś c i n a n o żywego ptaka, niekiedy k a n i ę za­
s t ę p u j ą c k u r ą lub k r u k i e m . W X X w. ś c i n a n o k a n i ę
z drewna lub gliny, w y p e ł n i a j ą c f i g u r k ę k r w i ą . R ó w n i e
często u r z ą d z a n o p a r a d ę nie ла w s t ę p i e , lecz na z a k o ń ­
czenie egzekucji.
Teksty w y g ł a s z a n e podczas widowska
pozwalają
z a k l a s y f i k o w a ć p o s t a ć kani do r z ę d u figur niszczonych
jako symbole ś m i e r c i czy k o ń c a r o k u . Sama kania
mieści się w systemie w i e r z e ń z w i ą z a n y c h z w o d ą (por.
wierzenie o kani w o ł a j ą c e j dżdżu). U w a ż a n o że ścięcie
ptaka powoduje z m i a n ę pogody — suszę, gdy p a d a j ą
deszcze lub opady, gdy jest sucho.
t a m ż e , s. 87—88
Oskar Kolberg, Dzieła wszystkie,
t. 49,
Sanockie-Krośnieńskie,
s. 299. Dzień ten zwany jest H ł a w o s i k -kapustu posik (10.IX nowego stylu, 29.VIII starego sty­
lu).
C z e s ł a w Pietkiewicz, Kultura
duchowa
Polesia
Rzeczyckiego,
Warszawa 1938, s. 148. W wigilię narodzin
1 8

1 9

2 0

2 1

szkle, Rumunia, koniec X I X

w.

św. Jana, odwrotnie niż w dniu ścięcia, powinno się
mieć rozplecione włosy i zalecenie to było n i e g d y ś pow­
szechnie stosowane. Por. Szczęsny — J a s t r z ę b o w s k i ,
Sobótka
we wsi Mikułowice,
„Wisła" R. 1891, t. 5, s. 40:
,.w dniu w i g i l j i św. Jana d z i e w c z ę t a r o z p l a t a j ą włosy
zabezpieczając je t y m sposobem od móla, molika, co
we w ł o s a c h siedzi i podgryza je p o m a ł u " . Por. r ó w n i e ż
w t y m samym tomie „Wisły" pytania d o t y c z ą c e roz­
platania w ł o s ó w w kwestionariuszu s o b ó t k o w y m Ra­
fała Lubicza.
W ł o d z i m i e r z Szuchiewicz, Hucułszczyzna,
t. 3, K r a ­
k ó w 1904, s. 290
L u d w i k Hodoly, Mały przyczynek
do wierzeń
i
podań łudowych
o zwierzętach
i rośłinach,
„Zbiór W i a ­
domości do Antropologii K r a j o w e j " , R. 1882, t. 6, s. 321
W ł a d y s ł a w K o s i ń s k i , Materiały
etnograficzne
ze­
brane w różnych
okolicach
Galicji
Zachodniej,
„Ma­
t e r i a ł y Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne",
r. 1904, t. 5, s. 44: „podczas sadzenia kapusty trzeba
się c h w a t a ć za g ł o w ę i k r z y c z e ć na całe g a r d ł o , aby
się wielka kapusta zrodziła"'. Na B i a ł o r u s i zaś „sadziaczu kapustu n i m u o ż n o h a ł a w y drać, kab kapusta
ni kałołasie, n i r a ź d z i r a ł a s i e " , Michał Federowski, Lud
białoruski...,
t. 1, K r a k ó w 1897, s. 374
W y w i a d (w dyspozycji autora) przeprowadzony
w marcu 1975 r. z Janem B ź d z i u c h e m (wówczas 62 let­
nim) we wsi Podlas, w o j . zamojskie. Por. też
Poszuki­
wania — Sobótka,
„Wisła", R. 1892, t. 6, s. 924: „ k a ­
pusta jeżeli przed św. Janem me jest opielona z chwa­
stów, to w wigilię św. Jana koniecznie trzeba zacząć
pielenie chociaż k i l k u k r z a c z k ó w kapusty, gdyż w prze2 2

2 3

2 4

2 5

282

�I I . 6. O b r z ą d św. Jana u Ł e m k ó w , T u r z a ń s k , w o j . rzeszowskie

c i w n y m razie kapusta się nie urodzi. W ł a ś n i e tego dnia
u kapusty g ł ó w k i się z a w i ą z u j ą " . Por. też Józefa M o ­
szyńska, Kupajło...,
Z W A K , R. 1881, t. 5, s. 42: „na
U k r a i n i e po z a k o ń c z e n i u zabaw ś w i ę t o j a ń s k i c h ł a m i ą
k u p a j ł y c i u (drzewko ś w i ę t o j a ń s k i e ) u n o s z ą ze sobą k a ż ­
da po trochu tych s z c z ą t k ó w i r o z r z u c a j ą je na g r z ę ­
dach kapusty, aby dobrze się głowy w i ą z a ł y , albo na
kartofle". Por. też S t a n i s ł a w D w o r a k o w s k i ,
Kultura
społeczna
ludu wiejskiego
na Mazowszu i nad
Narwią,
B i a ł y s t o k 1964, s. 110; „ k o b i e t y o k o p y w a ł y w t y m dniu
kapusty, ażeby porosły duże g ł o w y (powszechne)". Por.
też w y w i a d terenowy (w dysp. aut.) przeprowadzony
w listopadzie 1975 r. z B r o n i s ł a w ą O r l i k (wówczas 48
lat) we wsi W y w ł o c z k a , w o j . zamojskie: „dnia tego oko­
p u j ą k a p u s t ę (we w i l i j e ) albo tak r o b i ą żeby na Jana
b y ł a choć zaczęta bo główki ł a d n e będą, kapusta duża
b ę d z i e " . Por. też Kolberg, Dzieła,
t. 33,
Chełmskie,
s. 149: „w ten także dzień, gospodynie w y c h o d z ą do
o g r o d ó w i tam s k ł a d a j ą , ściskają do ś r o d k a l i s t k i ka­
pusty po t r z y k r o ć , aby się w i ą z a ł y w g ł ó w k i " .
Poszukiwania
— Sobótka,
„Wisła", R. 1899, t. 13,
s. 684. Tekst słowacki tej pieśni b r z m i :
29

„kto na sobotku nie pridze
do r o k u ho hlawa bolec b u d z ę " .
Tekst polski podaje r ó w n i e ż Zygmunt Gloger w
Ency­
klopedii Staropolskiej,
t. 4, Warszawa 1972, s. 257.
Moszyńska, op. cit., s. 27: „wodą zaczerpniętą
spod w i a n k ó w m y j ą się n i e k t ó r e dziewki dla zabez­
pieczenia się od b ó l u gołwy".
Rompski, op. cit., s. 79—80, podobny tekst r ó w ­
nież na s. 83. Sołtys (jedna z w y s t ę p u j ą c y c h w t y m
w i d o w i s k u postaci) m ó w i :
2 7

2 8

„ m a m trunek t r o j a k i :
jeden od g ł o w y bolenia
drugi od brzucha bolenia,
a ten trzeci od bogactwa miewania
a kto te trzy t r u n k i z y ż y w a
ten wszelkie bogactwa miewa".
2 9

M o s z y ń s k a , op. cit., s. 42:
Iwane, Iwasyczku
„Posiju tebe w horodyczku

182

Z i j d u z tebe t r y ziliiczka,
Perwe zile lubystoczek
Druhe zile w a s y ł o c z e k
Tretie zile barwinoczek.
Za h o ł o w u barwinoczek
Dla zapachu w a s y ł o c z e k
Dla praznyczuk lubystoczek".
3 0

James George Frazer, Ztota Gałąź,
Warszawa
1969, s. 483; na tej samej stronie podaje on p r z y k ł a d
z innych okolic Grecji: „w Kalimnos (...) ludzie t a ń c z ą
i ś p i e w a j ą w o k ó ł ognisk z k a m i e n i a m i na głowie, a po­
tem s k a c z ą przez p ł o m i e n i e lub ż a r z ą c e się w ę g l e " .
Z w i ą z e k kamienia z g ł o w ą zachodzi t a k ż e w magii
t o w a r z y s z ą c e j sadzeniu kapusty: „gdy k a p u s t ę sadzą,
z a k o p u j ą wraz z n i ą k a m i e ń z p o k r z y w ą , aby g ł ó w k i
były twarde jak k a m i e ń " , K o s i ń s k i , op. cit., s. 44. W a r ­
to jeszcze z a s y g n a l i z o w a ć że w s ł o w i a ń s k i c h zwycza­
jach z w i ą z a n y c h z pierwszym grzmotem często poja­
w i a ł a się c z y n n o ś ć uderzenia lub p r z y k ł a d a n i a kamie­
nia do głowy, co m i a ł o z a b e z p i e c z a ć przed b ó l e m gło­
w y . By jednak w y j a ś n i ć te akcje m u s i e l i b y ś m y od­
w o ł a ć się do n i e i n t e r e s u j ą c e g o nas w tej pracy k o n ­
tekstu.
3 1

Zwyczaje te były powszechne w c a ł y m k r a j u ;
O r l i k , op. cit.; „ z a w i ą z y w a ł o się r ó w n i e ż łodygi czosn­
k u , żeby ł a d n e b y ł y " . D w o r a k o w s k i , op. cit., s. 110:
„ k o b i e t y (...) w i ą z a ł y t a k ż e węzły na szczypiorze ce­
b u l i , aby cebule lepiej się w i ą z a ł y (w główki)". W i t o w t ,
K i l k a p r z e s ą d ó w ze wsi Turowa,
„Wisła", R. 1901, t. 15,
s. 177: „przed ś w . Janem w i ą ż e się czosnek, aby rósł
w g ł ó w k i " . Często m o t y w a c j ą tych c z y n n o ś c i było też
zabezpieczenie się przed „ u c i e c z k ą " g ł ó w e k tych roślin
do ziemi.
3 2

Kolberg, op. cit., t. 34, Chełmskie,
s. 260; p r z y k ł a d
ten pochodzi z Hrubieszowskiego; w wierzeniach ludo­
w y c h z r o ś n i ę t e k ł o s k i ż y t a w r ó ż ą szczęście (powszechne).
Benedykt
Chmielowski, Nowe Ateny,
Kraków
1961, s. 270—271. W X V I i X V I I wiecznych i n w e n t a ­
rzach m a j ą t k o w y c h i aktach s ą d o w y c h nazwa „główki
ś w . Jana" w y s t ę p u j e jako zwrot potoczny o k r e ś l a j ą c y
p e w n ą k a t e g o r i ę monet: „ n a j p i e r w tedy było w t y m
depozycie M o c h i l a n k i
i jej p r z y j a c i ó ł k i Logofetowej
około 70 000 d u k a t ó w w g o t ó w c e , a mianowicie w czer­
wonych złotych, w portugalach, monetach w a ż ą c y c h
3 3

�11. 7. O b r z ę d św. Jana u Ł e m k ó w , T u r z a ń s k , w o j . rzeszowskie

k a ż d a po 15 d u k a t ó w , w „ g ł ó w k a c h św. Jana" t j . za­
pewne w wykopanych złotych monetach rzymskich".
Walery Ł o z i ń s k i , Prawem i lewem, t. 2, K r a k ó w 1957,
s. 54
Kolberg, Dzieła..., t. 3, Kujawy, s. 217: „w wigilię
św. Jana Chrzciciela (23 czerwca) wieczorem, u j r z e ć
można na wszystkich dachach c h a ł u p , ponad drzwiami
w c h o d o w y m i narzucone liście ł o p i a n u , k t ó r e przeleżeć
m a j ą przez dzień n a s t ę p n y . M i m o rozpytywania się na
j a k ą to czynią p a m i ą t k ę , w ł o ś c i a n i e nie umieli albo
nie chcieli dać w y j a ś n i e n i a . "
•' Kolberg, Dzieła..., t. 29, Pokucie, s. 201
Z b a d a ń terenowych przeprowadzonych przeze
mnie w 1976 na Roztoczu L u b e l s k i m . I m i ę to powszech­
ne jest we wsiach na w s c h ó d od Tomaszowa L u b e l ­
skiego.
Jan Piotr Dekowski, Obrzędy
i zwyczaje
święto­
jańskie
w piotrków skiem, „Łódzkie Studia Etnograficz­
ne", R. 1962, t. 4, s. 134. Z w i ą z e k św. Jana z ł o p i a n e m
potwierdza r ó w n i e ż n a s t ę p u j ą c e
opowiadanie:
„razu
pewnego św. Jan w ę d r u j ą c po ziemi s c h r o n i ł się w cza­
sie ulewy pod olbrzymi liść ł o p i a n u . S i e d z ą c pod n i m
z a u w a ż y ł na jego dolnej części stoczone miejsce. Zafra­
sował się nie lada i zaczął u b o l e w a ć nad podniszczo­
n y m liściem. Zobaczywszy to Chrystus r z e k ł : „ J a n i e
czemu tak p ł a c z e s z ? "
— „Mistrzu — odpowiada u c z e ń — a to ten
piękny
liść zielony został zniszczony przez tego robaczka."
— „ J a n i e , dziwię się że tak płaczesz nad t y m n ę d z n y m
liściem, gdy tymczasem suchym okiem patrzysz na
c z ł o w i e k a grzesznego, k t ó r e g o większy i s t o k r o ć po­
tworniej szy robak toczy". J.P. Dekowski, Sw.
Jan,
.Prace i M a t e r i a ł y Etnograficzne", R. 1947, t. 6, s.
207—208
Poszukiwania
— Sobótka,
„Wisła", R. 1893, t. 7,
s. 391
Kolberg, Dzieła, t. 34, s. 190—191; por. t a m ż e ,
t. 33 s. 149
Poszukiwania
— Sobótka,
„Wisła", R. 1893, t. 7,
s. 391
B r o n i s ł a w Gustowicz, Podania,
przesądy,
gadki
i nazwy ludowe w dziedzinie przyrody, Z W A K , R. 1882,
t. 6, s. 205
3 4

5

3 3

3 7

38

3 9

19

4 1

4 2

Np. Kolberg, Dzieła, t. 15, Wielkie Księstwo
Poz­
nańskie,
s. 68. Por. też Gustowicz, op. cit., s. 227: „ w i a ­
nek z bylicy noszony w dzień św. Jana Chrzciciela,
chroni od bólu g ł o w y przez cały rok".
A d a m Podymowicz, Botanika
dla pici
pięknej,
Warszawa 1834, s. 56. Por. też Kolberg, Dzieła... t. 19,
Kieleckie,
s. 194: „w wigilię św. Jana zatyka się w
s t r z e c h ę r ó ż n e r o ś l i n y : ł o p i a n i p o d b i a ł (na wrzody),
belicę (na k ł u c i e lub uderzenie się), k w i a t bzowy i l i p o ­
wy (na kaszel), rumianek (na gorączkę), c y n t o r y j ę (na
febrę), ato na p a m i ą t k ę tego, iż od czasu gdy ścięta
św. Jana g ł o w a w p a d ł a w podobne zioła takowe sku­
teczne się stały przeciw licznym chorobom."
Stefania Ulanowska, Niektóre
materjaly
etnogra­
ficzne
we wsi Łukówcu
(mazowieckim),
Z W A K , R.
1884, t. 8, s. 293. Por. też Kolberg, Dzieła... t. 20, Ra­
domskie, s. 307: „w parafii Mniszek (pod Wolanowem)
blisko Radomia, panuje mniemanie u w i e ś n i a c z e k , iż
ł o p i a n u i bylicy u ż y w a ł a Panna Marya, aby p r z y r o s ł a
ścięta głowa św. Jana".
Święto trzeciego odnalezienia g ł o w y było obcho­
dzone na p a m i ą t k ę jej ostatecznego odnalezienia, gdyż
później j u ż nie g i n ę ł a . Oto perypetie g ł o w y : „głowę
do Pokoiu przyniesiono dla widzenia у do cieszenia,
czy p r a w d z i w i e go stracono у iego w ł a ś n i e , a nie iakiego innego substytuta, tam po k ł u c i u ięzyka Herodias
s c h o w a ć k a z a ł a w zamku M a c h e r o ń c i e , mieyscu ścięcia.
Ale B. Ioanna Chusai, n a y w y ż s z e g o Herodowego R z ą d c y
у prawie Wice-Reia żona, skryta C h r z e ś c i j a n k a , na
F o l w a r k u swoim w Ieruzalem tę głowę p o c h o w a ł a . L e ­
żała tam lat 373, aż D w o r z a n i n Konstantyna W . Ce­
sarza kupiwszy F o l w a r k Ioanny w Ieruzalem у tam
f u n d a c y ą Klasztora kopiąc fundamenta dzban znalazł
gliniany, m a r m u r o w ą n a k r y t y tablicą z pismem Hebrayskim ś w i a d c z ą c y m , że to G ł o w a ś.Iana Syna Zacharyasza; ten drogi depozyt ó w wynalazca u siebie konser­
w o w a ł . A że b y ł hoyny dla p o d r ó ż n y c h , M n i c h ó w d w ó c h
m i a ł u siebie na noclegu, i d ą c y c h do Ieruzalem; t y m
Ś.Jan przez sen o b i a w i ł , iż tam był, у żeby go z sobą
wzięli, I a k o ż z nią w m a n t y ą alias w płaszcz o w i n ą w ­
szy uszli. Nie m i a ł a ta bowiem Ś w i ę t a Relikwia po dro­
gach od nich poszanowania, więc się garncarz z Egiptu
do nich p r z y w i ą z a ł , towarzysz p o d r ó ż y ; dali m u n i e ś ć
4 3

4 4

4 5

183

�te zawinienie, nie r e w e l u i ą c , co by tam było. ł a n ś.
we śnie sam garncarzowi reweluie o swoiey Głowie
w t y m z a w i n i e n i u ; z n i ą od tey k o m p a n i i aby sią
oddalił, perswaduie. Złożył w swoim domu ten skarb
Garncarz i p o w o l i bogacić począł. U m i e r a j ą c siostrze
swey o d k a ż a ł ten Ś w i a t y Depozyt z r e l a c y ą , zkąd у iak
go dostał. Ta sama życie swe k o ń c z ą c o d d a ł a m ę ż o w i
у r e w e l o w a ł a okoliczności; tak przez sukcessyą G ł o w a
S. szła w o w y m domu garncarza, aż sią d o s t a ł a Stefa­
n o w i K a p ł a n o w i A r i a ń s k i e j sekty, a ten w g l i n i a n y m
naczyniu z a k o p a ł w i e d n y m Monastyrze; cuda sią tam
działy. Wygnany za H e r e z y ą г klasztoru Stefan G ł o w y
z sobą w z i ą ć nie mógł. K o k u tandem 760 za Konstan­
tyna Kopronima, Cesarza Heretyka, Ihumen, albo Su­
perior Klasztoru Marcellus widzenie m i a ł przez sen,
to bramy klasztorne dobrowolnie o t w i e r a j ą c e się, to
r z e k ą , to z a k o n n i k ó w gromadami, to P a ł a c e i a k i e ś , to
Cerkwie, przed k t ó r e m i C e r k w i a m i osoby z P a ł a c ó w
w y c h o d z ą c e s k ł a n i a ł y sią. Widział d w ó c h Z a k o n n i k ó w
dastyngwowanych w C e r k w i d a i ą c y c h B ł o g o s ł a w i e ń s t w o ;
po k t ó r e у Marcellus tę w i z y ę m a i ą c y zdał się przy­
s t ę p o w a ć , etc. O c k n ą ł się Marcellus nad snem t a k i m
z d u m i a ł y , gdy N i e s z p ó r nazaiutrz odprawuie у przyszło
do kommemoracyi S.Iana, ogień się w drzwiach Cer­
kiewnych p o k a z a ł B r a t u . Dnia p i ą t e g o na M o d l i t w i e
Marcellus trzy razy dotykany у okrzykniony, że się

G ł o w a ś.Iana Chrzciciela w a m obiawi, у kazano aby
szedł za g w i a z d ą , k t ó r a go z a p r o w a d z i ł a na mieysce
za w i e l k i m O ł t a r z e m , tam p a d ł z a d o r a c y ą , m o d l i ł się,
kadził, k o p a ł ze strachem; w y k o p a ł dzban p r z y k r y t y
t a b l i c ą m a r m u r o w ą , odkrywszy uczuł w o n n o ś ć , w i d z i a ł
G ł o w ę Ś w i ę t e g o , zapalił przy niey świece, poszedł
w Cerkiew Bogu d z i ę k o w a ć . W t y m Brat Gennadius
n a d s z e d ł do C e r k w i e r e l a c y ą czyniący o swoim widze­
niu, k t ó r e g o Marcellus u k o n s o l o w a ł pokazaniem S.Głow y Ianowey. Wokowany у Cyriak Postnik t a k o w e ż
widzenie m a i ą c y , iak Gennadius namieniony. Donie­
siono to U r a n i u s z o w i A m e ń s k i e m u , czyli E m e z i e ń s k i e m u Biskupowi, k t ó r y z d u c h o w i e ń s t w e m przybywszy
po G ł o w ę S. był spektatorem cudu, bo Malchus Za­
konnik d u b i t u i ą c y aby G ł o w a Ś. lana m o g ł a się przez
760 lat aż do o w y c h czasów k o n s e r w o w a ć , p o s i ę g n ą l
w dzban ó w , ieno się w ł o s ó w d o t k n ą ł na G ł o w i e , r ę k a
mu uschła у do dzbana p r z y r o s ł a , aż za m o d l i t w ą Bis­
kupa i ludu r ę k a puszczona iest, ale chora. Wyniósł
tedy Biskup ten święty skarb у w skarbcu Cerkiew­
n y m l o k o w a ł . Cerkiew w y m u r o w a ł S. lana imieniem,
do niej p r z e n i ó s ł głowę S. l a n a 24 lutego, wtedy aż ów
Malchus w ą t p l i w y na r ę k ę caie o z d r o w i a ł , gdyż m i a ł
w o b i a w i e n i u od S.Iana wtedy r ę k i swoiey ozdrowienie,
gdy iego G ł o w a będzie przeniesienie". Chmielowski,
op. cit., s. 47—49

Fot.: к . Kubiak, il. 4, 5; J . Swiderski, il. 1—3, 6, 7

Obraz reprodukowany na il. 4 pochodzi ze zbiorów M. Hoffmana, Sibiu; obraz na il. 5 z Muzeum Sztuki Ludowej w Bukareszcie

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8611" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8590">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1953e6985e7cfceb5093efa1b0166863.pdf</src>
        <authentication>e2584f7e4efbf434aca2f5bb0ad58e9c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102850">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3361</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102851">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102852">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3150</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102853">
                <text>List do redakcji. W sprawie wprowadzenia do odpowiedzi na ankietę "Pol. Szt. Lud.", 1981 nr 2 / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102855">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.1-2, s.123</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102856">
                <text>Jasiewicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102857">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102858">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102859">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102860">
                <text>List do Redakcji

W sprawie wprowadzenia do odpowiedzi na ankietę Redakcji „Polskiej Sztuki Ludowej"

W

n r 2 z r o k u 1 9 8 2 „ P o l s k i e j S z t u k i L u d o w e j " u k a z a ł y się

o d p o w i e d z i n a ankietę rozesłaną przoz

Redakcję

w r o k u 1980.

Już p r z e d d w o m a l a t y gratulowałam R x l a k c j i i n i c j a t y w y
gotowania
obeonego
również
staną

i rozesłania a n k i e t y zawierającej
c h a r a k t e r u i przyszłości

przekonany,

się

że

istotnym

tak

odpowiedzi

zawsze

przy­

dotyczące

etnografii/etnologii.

opublikowane

elementom

pytania

Jestem

na

potrzebnej,

choć

dyscypliny.

Odpowiedzi

się t u t a j

obrazą

pominiętego

redaktora. Jednak

tylko

j a ропозге odpowiedzialność za treść a t a k o w a n e j książki a także
za d o b r e imię l u d z i , k t ó r z y p o w i e r z y l i m i swoje artykuły.
odpowiedzialności zbiorowej
u c e , najczęściej

ankietę

z n a t u r y r z e c z y n i e kończącej się, d y s k u s j i n a d s t a n e m i c h a r a k ­
terem

kieruję

niesprawiedliwa

Drugim dowodom
i nieprawdziwe

Zasada

i t e r y t o r i a l n e j jest, nie t y l k o w n a ­
i

nieskuteczna.

n a próbę d y s k r e d y t a c j i jest

przedstawienie

tendencyjne

treści książki. A u t o r

wprowadze­

n i a w y b r a ł c e l o w o t e m a t y k ę k i l k u a r t y k u ł ó w i n i e zochciał przyjąć
d o w i a d o m o ś c i , że o w e „ f u n k c j e s p o ł e c z n e e t n o l o g i i " t o p r z e c i e ż

n a ankietę poprzedza

słowo wstępne

przygoto­

wane przez L u d w i k a Stommę. Niektóro f r a g m e n t y tego w p r o w a ­

pojęcie

zbiorcze,

n a które

składa

się w i e l e

kierunków

działań

a w książce z a r ó w n o treść w s z y s t k i c h a r t y k u ł ó w w n i e j z a m i e s z ­

dzenia przyjmuję j a k o próbę n i o rzeczowej i n f o r m a c j i czy oceny

c z o n y c h m . i n . o służbie społecznej e t n o l o g i i , s t o s u n k u b a d a ń p o d ­

Pj d y s k r e d y t a c j i p e w n y c h

stawowych

Jakie
przez

L.

dostrzegam

zespołów i ośrodków

eelo

i

metody

Stommę ? Zastanawia

etnologicznyeh.

dyskredytacji

się o n w s w o i m

przyjęte

wprowadzeniu

do p r a k t y k i

społecznej c z y r o l i e t n o l o g i i w

w a n i u t e o r i i r o z w o j u społecznego, j a k również u w a g i
n e w r e d a k t o r s k i m Posłowiu.

P o d k r e ś l a m r o l ę Poslowia

powsta­
poczynio­

ze w z g l ę d u

n a d t y m , czy etnografia,/etnologia jest z a w o d e m czy powołaniem.

n a c h a r a k t e r książki. J e s t o n a przecież publikacją materiałów z

N i e z a r z u c a m a u t o r o w i naiwności ( l u b d o m a g o g i i ) w t a k formuło­

konfereneji,

wanej

ważnej i n f o r m a c j i o c h a r a k t e r z e książki, w y p o w i e d z i a n e j

a l t e r n a t y w i e , próbuję b o w i o m dostrzec

jego intencje. L . S t o m m a

w i e przecież, że

w e u r o p e j s k i m społeczeństwie X X
wie

ponadto,

włączone
zwrócić
wąsko

że

treści
uwagę

w

dobrze

związane

w i e k u jost również

wykonywany

z powołaniem.

n a znaczenie

pojmowanymi

szerszych,

interesami

i uznać za

i

dobro

etnografia/etnologia
zawód
A

mogą

zatem

zostać

autor

mieszczący ch

się

r

obowiązkami

zabrakło

zawodem,

która

o d b y t a się w

w rozważanhach

Trzecim

dowodom

wyimaginowanej

L.

Poznaniu

w

roku

1977. I

Stommy.

n a próbę d y s k r e d y t a c j i jest

przez

L.

tej

wprost,

Stommę

treści

zestawienie

z wstępnymi

założe­

chco

n i a m i u s t a w o s z k o l n i c t w i e wyższym i p o t r a k t o w a n i e t a k spre­

poza

parowanej

zawodowymi

1968.

książki

Conię

jako

sobie

„płaskiej

wykładni"

nieoczekiwane

skojarzenia,

ustawy

z

w

również

tym

roku

zadań i możliwości etnologów. Dotąd r o z u m i e m a u t o r a w p r o w a ­

skojarzenia z prac n a u k o w y e h L . S t o m m y , ale n i e zgadzam

dzenia.

na ich wykorzystywanie jako podstawy

Muszę

jednak

zaprotestować

przeeiwko

włączeniu

do

rozw-ażań: „ e t n o g r a f i a — z a w ó d c z y powołanie ':" książki

Funkcje

ności i działalności i n n y c h . W

i przedstawieniu

wąsko

a u t o r z y i r e d a k t o r n i e informują

społeczne

etnologii

pojmowanego

zawodowstwa

jej jako

przykładu

i wąskiego p r a k t y c y z m u . Z a s k a k u ­

jąca j e s t zresztą n i e teza L . S t o m m y , n i k t n i e m u s i treści t o m u

do oceny m o j e j

p r a c y Funkcje

społeczne

etnologii

o swoim stosunku do ustawy

w jej r e a k c j i z r o k u 1968 l u b j a k i e j k o l w i e k i n n e j u s t a w y .
wiam

się

działal­

Odma­

z a t e m L . S t o m m i e p r a w a zestawiania książki z u s t a w a m i

akceptować i inaczej p r z y j ą ł b y m k r y t y c z n ą recenzję książki, ale

0 s z k o l n i c t w i e w y ż s z y m . N i e o z n a c z a te&gt; j e d n a k , ż e p r a g n ę u c h y l i ć

sposób j e j u z a s a d n i e n i a

się p r z e d

Stomma

pisze:

i

zaprezentowania.

„Staraniem.

Komitetu

Nauk

Etnologicz-

do

tekstów

n y c h P A N u k a z a ł się w 1 9 7 9 r . w P o z n a n i u t o m Funkcje

społeczne

etnologii.

J a k się o k a z u j e , z a o w e t y t u ł o w e „ f u n k c j e

społeczne"

raczej

uważają

autorzy

(referatów) m . i n .

prac.

popularyzację
skich

dań

z

poszczególnych

artykułów

ziemniaków, grochu, k a p u s t y i

śliwek", podnoszenie k r z y w e j p r o d u k c j i „Cepelii",
„zatwierdzenia

i przyjęcia

etnografa-krajoznawcy",

ustaw

o

spowodowanie
odznaki

zorganizować,

będzie

warto

przypomnieć

1920"

kontynuuje L.

Pierwszym
tacji,
Funkcje

jest

piękne

pominięcie

oraz

miasta

—

"dlatego

ustawy

z

roku

mego
—

nazwiska
i

jako

próbą

dyskredy­

redaktora

wyeksponowanie

książki

zespołu,

K o m i t e t u Nauk Etnologicznych

Poznania,

w

którym

praca

się

bowiem

ludzi

i ich

ukazała.

który
PAN
Nic

zamierza

d l a dalszego r o z w o j u

polaryzacji stanowisk w

kręgu". Nie jestem

zwolennikiem

s t a n o w i s k w nauce, ale n a ankietę

naszej
naszym
zapobie­

odpowie­

d z i a ł e m . N i e s ą d z i ł e m j e d n a k , że z a p r z y c z y n ą a n k i e t y n a s t ą p i ć
może inna polaryzacja —
nych

n a t o , że t e k s t j e s t

etnologii

pracę pomógł w y d a ć

poprzedniej

Stomma.

dowodem

społeczne

słowa

t y l k o z jaj

zmieniona,

pożyteczna

e t n o g r a f i i i zapobiegnie dalszej

stwierdza L. Stomma —

zgodno

one

k u s j a n a d u d z i e l o n y m i o d p o w i e d z i a m i , którą R e d a k c j a

gania polaryzacji

t a m a być

Są

probierzami

W liście, k t ó r y t o w a r z y s z y ł rozsyłanej w r o k u 1980 a n k i e o i e ,

i t p . Jest t o poniekąd zgodne z brzmie­
dodajmy jednak —

wyższym.

a nie dobrymi

R e d a k t o r „Polskiej S z t u k i L u d o w e j " pisał: „ W i e r z y m y , że dys­

regulaminu parostopniowej

Ustawa

etycznych

chłop­

n i e w i e l k i m przecież

wykładnią".

szkolnictwie

drogowskazami

n i e m u s t a w y o s z k o l n i c t w i e w y ż s z y m z d n i a 20 g r u d n i a 1968... —
płaską

w kategoriach

suszonych

m u z y k i kapel ludowych, upowszechnianie
„mąki,

ocenami ogólnymi, ujętymi

1 i d e o w y c h . K a ż d e m u w e d ł u g j o g o zasług ale m o ż e bez sięgania

t e m u , co określa

d o b r y c h obyczajów.
Sztuki

Ludowej",

rantowała

przyjmowanie stanowisk

się, również

Dobrze
tych

nauce,

byłoby, g d y b y

czasopisma

stosowanie

w

przeciwstaw­

przestrzeganiem

Redakcja

„Polskiej

t a k przecież zasłużonego, z a g w a ­
dobrych

obyczajów

w

tekstach,

k t ó r e są c z y m ś w i ę c e j n i ż i n d y w i d u a l n y m i t e k s t a m i a u t o r s k i m i .
Zbigniew

Jasiewicz

O d R e d a k c j i : R e z y g n u j ą c z d o b r y c h o b y c z a j ó w z d e c y d o w a l i ś m y się n i e zamieszczać o d p o w i e d z i p . L u d w i k a S t o m m y . P r z e d e
w s z y s t k i m dlatego,żo n i e sądzimy, a b y p o l e m i c z n e l i s t y i w y k o r z y s t y w a n i e niezręczności w sformułowaniach sprzyjały d y s k u s j i o p r y n ­
c y p i a c h . A o społecznych f u n k c j a c h e t n o g r a f i i d y s k u t o w a ć trzeba, i t o . j a k s ą d z i m y , właśnie w kontekście zadań, j a k i e stoją p r z e d
nauką. N i e t y l k o zresztą polską.
A.

J .

123
Г

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8613" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8592">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1f0742b387e992d03fc72e5a19186e93.pdf</src>
        <authentication>592160dfc49094f2a4aa3d2b625237dc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102870">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3363</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102871">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102873">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3152</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102875">
                <text>Summary of articles / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102877">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.1-2, s.127-130</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102879">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102881">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102883">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102889">
                <text>S

U

M

M

A

R

I

E

S

•

S U M M A R Y OF

C z e s ł a w
R o b o t y c k i ,
S t a n i s ł a w
W ę g l a r z
—
T H E PEASANT IS P O W E R A N D THAT'S I T (ON MYTHIZA-.
T I O N OF F O L K C U L T U R E I N SCIENCE)
The m y t h i z a t i o n o f o u r knowledge o f folk c u l t u r e consists
i n i n t r o d u c i n g t h e i n d i v i d u a l vision o f t h e scholar's w o r l d i u t o
the thesis o f subject researches. Therefore, s c i e n t i f i c a n a t n r o
is s u b o r d i n a t e d t o t h e s c h o l a r ' s o p i n i o n . T h e m y t h o f f o l k o u l s r i s y
c o n s o l i d a t e d i t s e l f i n sciences i n t h e shape o f c o n s t a n t " f i g u e s t
o f reasoning". H a v i n g t a k e n b o t h scholarly a n d peotic texst
as e x a m p l e s t h e a u t h o r s h o w s h o w t h e f i g u r e s i n q u e s t i o n f o r m
the coherent vision o f folk culture t h o characteristic feautre
o f w h i c h is t h o ehango o f values i n t o facts. T h o semantic range
of the terms: " f o l k c u l t u r e " a n d " f o l k " has been intentionally
b r o a d e r d w i t h a d d i t i o n a l d o m a i n s s u c h as a e s t h e t i c v a l u e , n a t i o n cultural harmony, etc.

M a r i a
THEIR

W o ź n i a k
—
FOLK
O W N MILLIEU AND T H E

ARTISTS
BETWEEN
"CEPELIA"

Contemporary aHistic production constitutes a complicated
and many-sided problem; tho production for t h e benefit of the
" C e p e l i a " b e i n g g r a d u a l l y o f less s i g n i f i c a n c e i n t h e c o u n t r y
m i l i e u f o i m s one o f i t s aspects. E m i n e n t a r t i s t s are r e t i t i n g a n d
a largo p a r t o f t h e present collaborators consider t h i s produc­
t i o n as b u t a s o u r c e o f a d d i t i o n a l i n c o m e , w h i c h , i n case o f b e t t o r
possibilities, they are w i l l i n g t o give u p .
The motivations to carry o u t t h e production o f the k i n d
' C e p e l i a " arc t o o weak. T h e expectations are n o t fully compre­
hensive t o t h e artists a n d t h e w o r k itself gives t h e m n o satis­
faction.
W o have already stated t h a t t h e " t r a d i t i o n a l " trend o f
artistic p r o d u c t i o n is exclusively connected w i t h t o w n receivers
and w i l l n o t be continued w i t h o u t their influence. T h e trend
i n quostion w i l l bo accepted b y the country millieu a n dt h e
a r t i s t s themselves i n as m u c h as i t p r o v i d e s n o t o n l y f i n a n c i a l
p r o f i t s , w h i c h c a n b e a c h i e v e d i n o t h e r w a y s , b u t also m o t i v a ­
tions o f ambitious a n d creative character. T h e latter exert
a n i n f l u e n c e o n t h e a r t i s t ' s f r a m e o f m i n d , h i s c o n v i c t i o n as t o
the justification o f t h e work, a n d f i n a l l y the acceptance o f t h e
millieu.
T h e r e f o r e , a p r o p e r i n i t i a t i v e a c t i v i t y i s , i n t h i s case, o f
crucial importance.
T h e p r o b l e m seems d i f f i c u l t i n v i e w o f t h e c o m m o n p r a c t i c e
of t h e " C e p e l i a " cooperatives; one m a y reach t h e conclusion,
h o w e v e r , t h a t a m o r e olastic use o f t h e F o u n d f o r t h o D e v e l o p ­
m e n t o f F o l k C r e a t i v i t y c a n emphasize more t h e p a r t i c i p a t i o n
o f c o u n t r y a r t i s t s i n t h e creation o f n e w designs, w o u l d help
t h e m t o fjind t h e i r o w n place i n the f o l k creation o f tho "Copolia".

A l e k s a n d r a
J a c k o w s k a
OF T H E Z A L I P I E
W O M E N

—

OPINION

ON

ART

F o r a l m o s t o n e h u n d r e d years w a l l s o f t h o houses i n Powiśle
Dąbrowskie (situated i n t h e b i f u r c a t i o n o f the S a n a n d Dunajec
rivers) have been decorated w i t h p a i n t e d flowers. I t was only
d u r i n g t h e Second W o r l d W a r that this custom began doclining.
I n 1948 t h e c e m p e t i t i o n f o r p a i n t e d houses i n t h e v i l l a g e Z a l i p i e
w a s organised b y t h e Ethnographical M u s e u m a n d t h e State
Institute o f A r t . Since then o n the annuary number o f competitors
has b e e n c o n s t a n t l y u n c r e a s i n g a n d t h e v i l l a g o became k n o w n
and famous all over t h e country.
T h e a r t i c l e bases o n t h e s t a t e m e n t s o f t h e w o m a n - p a i n t e r s
f r o m Z a l i p i e , g a t h e r e d i n 1980 a n d 1 9 8 1 . I t i s a r e c o n d u c t i o n o f
the artists opinions o f their p a i n t i n g a n d i t s place i n t r a d i t i o n
and contemporary culture.
The painters m a r k o f f t h e o l d pictures t h e y used t o have
c o m e across i n t h e i r c h i l d h o o d . T l e y r e g a r d t h e m t o b e worse,
simpl'fied, o f primitive execution ( i twascommonly then to apply
stamps a n dp a t t e r n s o r t o p a i n t w i t h f iagers), o f poor c o m p o s i t i o n
and colouring. Nowadays they p a i n t bright, developed flower

Р

Е

З

Ю

М

Е

ARTICLES

compositions b y means o f brushes a n d dies o f t h e best q u a l i t y
A s opposed t o t h e o l d w o r k s t h e newest ones are t h r o u g h t o f
being " a r t i s t i c " pictures belonging t o "folk a r t " .
One is t o b e talented i n order t o p a i n t well. I t w a s i n c h i l d h o o d
that the majority o f w o m a n artists was taught to p a i n t b y their
mothers. They gradually acquired w h a t they called their o w n
stylo. W h e n t a l k i n g about their works they emphasize a n imagi­
n a t i v e c h a r a c t e r o f p i c t u r e s as w e l l as t h e pleasure t h e y f i n d
i n p a i n t n g . Furthermore, i t is f i d e l i t y t o reality a n d t h e a m o u n t
of work devoted to p a i n t i n g they appreciate most. W h i l e evalu­
a t i n g objocts aesthetically t h e y group t h e m i n t h e following
s e q u o n c e : r e l i g i o u s ones, o b j e c t s f r o m Z a l i p i e o r s i m i l a r i n cha­
r a c t e r fashionable ones. I n t h e i r e v e r y d a y l i f e t h e p a i n t e r s
r e v e l a t e d s i m i l a r p r o d ' l a c t i o n s t o o t h e r v i l l a g e r s as f a r as i n t e r i o r
f u r n i s h i n g a n d c l o t h s c o l o u r i n g a r e concerned. T h e y l i k e houses
decorated w i t h s m a l l pieces o f b r o k e n m i r r o r s , t h e so-called
fashionable simple f u r n i t u r e f r o m towns a n d gaudy
dresses.
T h e preferences t h e y declare agree w i t h t h e m o d e l s o f b e a u t y
generally aaceptod o n t v w h i c h a t t h e same t i m e often differ
f r o m t h e real ones.
The artists' statements reveal t h e simultaneous influence
o f t h e t w o o p p o s i t e t e n d e n c i e s , i . e. t h e l o c a l t r a d i t i o n o f Z a l i p i e
a n d c o n t e m p o r a r y t o w n foshion. T h i s c u l t u r a l i m p a c t is most
distantict i n the evaluation o f their works. The painters m a r k
o f f the o l d patterns stressing a t t h e same t i m e t h a t t h e y learned
art from their mothers a n d grandmothers; a l l t h e more, they
continued p a i n t i n g despite t h e negative a t t i t u d e o f t h e village
milieu. W h e n painting, however, they follow t h e evaluations of
c o m p e t i t i o n j u r i e s , i . e. t o w n p r e d i l e c t i o n s , a n d c u l t i v a t e t h e i r
a r t f o r t o w n receivers. F i n a l l y , t h e i r pictures came b a c k t o
Zalipie t h r o u g h competions a n d t o w n acceptance. Nowadays
tho villagers stopped g i b i n g a t t h e woman-painters a n di t has
b e e n a c c e p t e d e v e n t o present a n e i g h b o u r w h o does n o t p a i n t
w i t h a self-decorated plate c r r u g . T h e painters jegard t h e i r
p i c t u r e s as " a r t " i d e n t i f y i n g t h i s c o n c e p t w i t h t h e a c c e p t a n c e
o f t o w n receivers. T h e i r p a i n t i n g , however, constitutes a chang­
eable t h o u g h always t h e same a r t o f Z a l i p i e .

A l e k s a n d e r
J a c k o w s k i
—
PAINTINGS
ZALIA BARAŃSKA-DZIĘCIOŁOWSKA

B Y

RO­

I n peasant culture t h e difference between decorative a n d
l o l i g i o u s p a i n t i n g is s t r o n g l y m a r k e d . W a l l p a i n t i n g s — " l a n d s ­
c a p e s " o r r u g s mee t , f i r s t o f a l l , a e s t h e t i c n e e d s . R e l i g i o u s p i c t u r e s
are e v a l u a t e d i n c o m p a r i s o n w i t h t h e accepted p a t t e r n s o f
p r e s e n t i n g t h e H o l y V i r g i n , C h r i s t , a n d t h e Saints. N o dissacordance w i t h t h e set canon is p e r m i t t e d . Therefore t h e w o i k s b y
R o z a l i a Barańska-Dzięciołowska a r e n o t approved of, either,
though her creativity evidently originates i n t h e traditional
d o c o i a t i v e p a i n t i n g , s t i l l c u l t i v a t e d i n h e r n a t i v e Z a l i p i e (cf.
t h e a r t i c l e b y A . J a c k o w s k a ) . A s l o n g as B a r a ń s k a o r n a m e n t e d
walls a n d a d o r n e d religious p a i t i n g s she w a s a f a m o u s a n d h i g h l y
estimated artist. The sitaution changed w h e n i n t h e interwar
p e r i o d , f o l l o w i n g trie suggestions o f t h e c u r a t o r o f t h e C i a c o w
E t h n o g r a p h i s M u s e u m , she began w o r k i n g o n old-fashioned
flowers a n d o t h e r c o m p o s i t i o n s . She w a s t h e n c i e a t i n g n o t j u s t
for herself n o r for t h e village, b u t f o r strangers: museum a n d
t o w n people.
A f t e r a m a n y - y e a r b r e a k she t o o k i n t o p a i n t i n g again,
t h i s t i m e also f o l l o w i n g t h e t o w n i n s p i r a t i o n ( t h e e x h i b i t i o n
" O t h e r s " i n 1965, c o n t a c t s w i t h L u d w i g Z i m m e r e r ) . H e r w o r k s
evolved i n accordance w i t h t h e change o f her linkings, artistic
a m b i t i o n , a n d t h e m i l i e u . S h e c o n s i d e r e d h e r f i i s t o n e s as i m p e i f e c t a n d u n s k i l l e d . She began searching for a n e w f o r m u l a w h i c h
w o u l d enable her a proper expression a n d would f i n d approval
of h e r customers. A f t o r t h e f i r s t w o r k e r s i n i t a t i o n g t h e o l d ones,
she s t a r t e d c r e a t i n g m o r e o r i g i n a l a n d i n t e r e s t i n g p a i n t i n g s .
P l a n t a n d f l o w e r borders refer t o t h o d e c o r a t i v e p a i n t i n g o f
Zalipie. T h e representation o f t h e saints, i n t u r n , reflects her
i m a g i n a t i o n , m e d i t a t i o n , a n d studies. A t t i m e s , she unconsciously
i m i t a t e s o l d folk p a i n t i n g s , t o b e f i n a l l y capable after a few

127

�years o f c r e a t i n g
w o m a n w h o does
t h i n g s w h i c h lias
hood and y o u t h " ,

h e r o w n s t y l e . ,,She is a w a r e o f b e i n g t h e l a s t
n o r i m i t a t e t h o f o l k s t y l i s t i c s , b u t w h o creates
e x p e r i e n c e d o r sho r e m e m b e r s f r o m h e i c h i l d ­
(quotation from the article).

H a n n a
S z e w c z y k
—
THE
KURPIE
WEDDING
(1940—65). O N D E S E O M I O T H Y Z A T I O N
OF
TRADITIONAL
RITUAL
STRUCTURES
T h e w e d d i n g d e s c r i p t i o n is based o n t h o research c a r r i e d
o u t in situ i n 1 9 8 1 . A l s o t h e w o r k s b y O s k a r K o l b e r g a n d m a n u s ­
c r i p t o f f a t h e r W ł a d y s ł a w S k i e r k o w s k i w e r e a p p l i e d as c o m p a r a ­
t i v e m a t e r i a l s . T h e d e s c r i p t i o n is g r o u n d o d o n t h e d i v i s i o n o f
the oeiemony i n t o r i t u a l a n d folk parts connectod w i t h the
repertoir o f texts for speoial occasions. T h e repertoire, i n t u r n ,
is c o m p o s e d o f o b l i g a t o r y a n d o p t i o n a l w o r k s . T h e songs e x e c u t e d
i n 1 9 8 1 a r o , as a r u l e , s i m i l a r t o t h o s e w r i t t e n d o w n b y K o l b e r g .
H o w e v e r , t h e i r role i n t h e r i t u a l is c h a n g i n g due t o t h e m o d i f i ­
cation of the f u n c t i o n o f particular parts of tho ceremony (they
cease t o b e o b l i g a t o r y ) . T h e d e s c r i p t i o n f o l l o w s t h o c o u r s e o f
t h e w e d d i n g s t a r t i n g w i t h the m a t c h m a k i n g w h i c h precedes t h e
ceremony b y a m o n t h . H a v i n g applied the comparative analysis
o f t h e c o n t e m p o r a r y r i t u a l one is a b l e t o d i s t i n g u i s h t h e f o l l o w i n g
components:
1, e l e m e n t s w h i c h d o n o t u n d e r g o e s s e n t i a l a l t e r a t i o n s (reper­
t o i r o f special t e x t s a n d the d i v i s i o n o f space),
2, p e r m a n e n t e l e m e n t s o f t h e s a m e m e a n i n g , t h e f o r m a n d
r o l e o f w h i c h i n t h e r i t u a l i s c h a n g i n g ( w e d d i n g r o d —&gt;b r i d g e ' s u n p l a i t e d t r e s s —&gt;• g r o o m ' s a n d b r i d e s m e n ' s c h a p e l e t —»- w e d d i n g b o u q u e t ) ,
3, a r c h a i c e l e m e n t s w h i c h h a v e l o s t t h e i r r i t u a l m e a n i n g a n d
function (,,buying" the bride, m o v i n g the bride),
4, v a n i s h i n g e l e m e n t s , t h e d i s a p p e a r a n c e o f w h i c h r e s u l t s i n
deseomiothyzation and further on i n rejection of whole
p a r t s o f t h o r i t u a l (Master o f t h e W e d d i n g C e r e m o n y — re
jeotion),
A c c o r d i n g t o t h e authoress, the essential w a y of desemiothyz a t i o n o f t r a d i t i o n a l r i t u a l s t r u c t u r e s is b u t t h e m e c h a n i s m
based o n m e t o n i m y , w h i c h was described o n the example o f the
function o f " m a r h m a k e r " (Master o f the W e d d i n g
Ceremony)
and the bonnet-dressing.

H a n n a
S z e w c z y k
—
(KURPIE REGION
1975—88)

WEDDING

ONCE

AGAIN

T h e a r t i c l e describes a c o n t e m p o r a r y w e d d i n g i n t h e M y ­
szyniec p a r i s h . F o r the purpose tho authoress u t i l i z e d the i n t e r ­
v i e w s she c a r r i e d o u t i n t h e y e a r s 1 9 8 2 — 8 3 .
The article completes the results o f the research prosentod
i n the preceding t e x t . The interest o f Szewczykówna, however,
has been s h i f t e d t o t h e analysis o f codes. T h e f o l l o w i n g codes
are rekorjed to be the m o s t i m p o r t a n t ones: 1 — v e r b a l , 2 —
musical, 3 — gesticulatory, 4 — iconic, 5 — o f behaviour and
a c t i v i t y . I n general, one m a y speak o f p r i m a r y a n d secondary
codes i n accordance t o t h e code t y p e chosen b y t h e w e d d i n g
guests for a g i v e n phase o f t h e ceremony. T h e m o s t r i t u a l i z e d
m o m e n t s Correspond t o the s i t u a t i o n w h e n t h e p r i m a r y f u n c t i o n
o f elements o f one code is t h a t o f i d e n t i f i c a t i o n , whereas o f t h e
o t h e r c o n c r e t i z a t i o n (e. g . d u r i n g t h e a c t o f b l e s s i n g t h e w e d d i n g
m a r c h executed b y a f o l k b a n d has i d e n t i f i c a t i o n f u n c t i t n , t h e
request f o r m u l a f o i blessing, i n t u r n , c o n c r e t i z i n g one).
I t s h o u l d b e a d d e d t h a t b o t h codes are t h e n e q u a l a n d o f t h e
same significance. T h e a b o v e f o r m u l a t i o n enables one to discern
alterations of the f o r m and f u n c t i o n o f the elements o f particular
c o d e s , a s w e l l as t h e m e c h a n i s m s o f f o r m i n g n e w o n e s . I t a l s o
renders possible t o d e f i n e w h a t f u n c t i o n s o f t h e o l d codes o f
r i t u a l b e h a v i o u r h a v e been replaced b y t h e n e w modes.

A n a s t a z j a

A l e k s a

—

LITHUANIAN

WEDDING

W e d d i n g rituals i n L i t h u a n i a n villages situated on tho terri­
t o r y o f P o l a n d are u n d e r g o i n g t w o - w a y a l t e r a t i o n s . O n one
h a n d , t h e f i r s t t e n d e n c y is a n a l o g i c a l t o t h e processes o c c u r i n g
i n t h o P o l i s h c o u n t r y s i d e , i . o. s i m p l i f i c a t i o n o f f o r m , r e d u c t i j n
a n d decay o f w h o l e p a r t s o f t h e w e d d i n g , s h o r t e n i g o f t h e cere­
m o n y , etc. T h i s results f r o m t h e disappearance
f disticnt Lithua­
n i a n c u s t o m s . O n t h e o t h e r h a n d , one can observe conscious
rc-emergonoe o f t r a d i t i o n a l forms, a n d r e t u r n t o t h e old customs.
T h e authoress analyses t h e a l t e r a t i o n i n p a r t i c u l a r phases
o f t h e w e d d i n g f r o m t h e e n d of t h e 1 9 t h c e n t u r y o n w a r d s , s t a r t i n g
w i t h the choice of a h u s b a n d a n d f i n i s h i n g o f f w i t h the "aplogios" a w e e k a f t e r t h e c e r e m o n y . She also a p p l i o d t h e i n t e r v i e w s
Carried o u t i n t h e L i t h a u n i a n l a n g u a g e .

128

M i r o s ł a w a
AESTHETIC

К u г о к —
COUNTRY
PHENOMENON

WEDDING

AS

AN

T h e p u r p o s e o f t h e a r t i c l e is to present a c o n t e m p o r a r y
country w e d d i n g analysed on the grounds of the materials
w h i c h w e r e gathered i n a soleotod M a z o v i a n village o n t h e t u r n
o f 1980.
The article concentrates o n t h e aesthetic aspect o f t h e w e d ­
d i n g . The research questions concern the norms a n d rules w h i c h
regulate a n d g o v e r n t h e aesthetic choices o f t h e c o u n t r y p o p u l a ­
tion. The analysis proved that examined c o m m u n i t y was under
t h e i n f l u e n c e o f t h e t w o " c o n t r a r y " a u t h o r i t i e s , i . e. t o w n a n d
c o u n t r y ones, r e p r e s e n t i n g t h e c o m p l o t e l y d i f f e r e n t c u l t u r a l
s t r u c t u i e s . I t is w o r t h n o t y f y i n g t h a t besides t h e g e n e r a l l y
accepted current aesthotic n o r m s ( t r a d i t i o n ) recorded a n d h a n d e d
d o w n f r o m generation to generation, there oxist the norms
influenced b y certain t o w n patterns (fashion). The aesthetical
choices are s u b d u e d t o t h e above systems o f values r e p r e s e n t i n g
o n one h a n d t i e t r a d i t i o n a l q u a l i t i e s , a n d o n t h e o t h e r t h e , , b e t t e r "
ones c o m i n g f r o m t o w n . T h e q u e s t i o n o f t h e effect o f g e n e r a l
acceptance o f s u c h " c o m p r o m i s i n g " a o s t h o t i c c i i t e r i a is a n s w e r e d
t o a c e r t a i n exoent. P a r t i c u l a r phases o f t h e w e d d i n g c e r e m o n y
l l u s t r a t e these c o n c l u s i o n s .

H a n n a
S z e w c z y k
—
OF I N T E R P R E T A T I O N

WEDDING

ROD.

I N

SEARCH

T h e p u r p o s e o f t h e a r t i c l e i s t) r e c o n s t r u c t t h e o r i g i n a l
function and symbolism o f the w e d d i n g r o d on the basis o f the
research c a r r i e d o u t i n the years 1980—82. The a b o v e analysis
does n o t c o n f i n e o n l y t o t h e w e d d i n g r o d i n i t s m o s t a r c h a i c
a n d , a t t h e same t i m e , d e c o y i n g f o r m , b u t also concerns t h e
following variations:
1. e l e m e n t s t h a t r e s u l t f r o m m o d i f i c a t i o n o f t h e f o r m a n d
f u n c t i o n o f t h e w e d d i n g r o d (e.g. b r i d e ' s u n p l a i t e d stress
and m y r t l e chaplet, bouquests of tho bridegroom a n d
bridesaid.
2. e l e m e n t s o f a s i m i l a r f o r m , w h i c h a p p e a r i n o t h e r r i t u a l s ,
3. e l e m e n t s a d o r n i n g t h e w e d d i n g r o d , w h i c h i n o t h e r
c o u n t r i e s a n d c u l t u r e s are u s e d as i n d e p e n d e n t s y m b o l s i n t h e
rituals o f transition (wedding a n d i n i t i a t i o n ceremonies); they
symbolize f e r t i l i t y a n d defloration a n d frequently lefer t o t h e
m a n t i s . T h i s e n a b l e d o n e t o i n t e r p r e t t h e w e d d i n g r o d as t h e
r e p r e s e n t a t i o n o f t h e free o f L i f e .
H a v i n g analysed circumstances o f the appearance o f the
w e d d i n g r o d , w e a r e a b l e t o r e g a r d t h e M a s t e r o f C e r e m o n y as
f e r t i l i t y deity, priest, or chief (even i n contemporary weddings
i n S o u t h E e a s t e r n P o l a n d t h e m a r s h a l l posesses s o m e a t t r i b u t e s
a n d features o f a c h i e f o f priest). The e x a m i n a t i o n o f the role
o f the wedding-hostess i n a w e d d i n g r i t u a l p e r m i t s the authoress
t o c o n c l u d e t h a t she is b u t a f i g u r e o f M o t h e r , w h o s e m a t e r n a l
features ( f e r t i t i t y ) are b e i n g h a n d e d t o t h e b r i d e i n the r i t e of
bonnet-dressing. The above observations led to the interpre­
t a t i o n f o r m u l a : " t h o d e i t y ' s pihallus i n t h e centre o f t h e w o r l d " .

B a i b a r a
O g r o d ó w s k a
OF INTERIORS

—

FEAST

DECORATIONS

I n tho old country there was cultivated the tradition of
d e c o r a t i n g houses o n t h e occasion o f m a j o r festivals. Occasional
ornaments weie thon mad3 o f straw, pape-, tiee branches, dried
loaves, feather, b i r d s ' eggs, a n d w a f e r . A p a r a t f r o m t h e i r a e s t h e t i c
m e a n i n g , t h e y also r e v e a l e d m a g i c s i g n i f i c a n c e b e i n g r i t e o b j e c t s
and simultaneously ceremonious chaiacter o f the festival t i m e .
A t Christmas i t was c o m m o n to decorate branches o f gieon f i r
w i t h n u t s a n d apples a n d h a n g t h e m o v e r t h e t a b l e . T h e r e also
used t o be a c u s t o m o f suspending f r o m t h e c o i l i i n g a sphorical
" w o r l d " made o f w h i t e a n d coloured wafers joined together
w i t h s a l i v a . S t r a w , h a y , a n d seeds w o r e o f g r e a t
decorative
significance d u r i n g those holidays. Sheaves were placed i n
chamber corners, hay was p u t under the table-cloth; a l l such
decorations revealed a p r o f o u n d symbolic m e a n i n g a n d were o f
major significance i n magic rites a i m i n g at ensuring good health,
abundanco o f m a t e r i a l goods, f e i t i l i t y , a n d good harvest.
I n t n e i n t e r w a r p e r i o d t h o r e a p p e a r e d t h e c u s t o m o f de­
c o r a t i n g C h r i s t m a s trees, w h i c h was a n i m i t a t i o n o f the t o w n
ti adition.
D u r i n g Eastor the m a i n festival a t t r i b u t e was embodied i n
d e c o r a t e d liens' oggs. T h e y w e r e p a i n t e d w i t h dyes o b t a i n e d
f r o m f r u i t s , loaves, a n d stoms o f d i f f e r e n t p l a n t s ; also t h e y
were covered w i t h cjres o f bulrush stems. The patterns, i n
t u r n , were made b y means o f b a t i k technique or scraped p u t o n
a d y e d s h e l l . S u c h o r n a m o n t e d eggs w o r e g i v e n t o c h i l d r e n ,
h a d t h e i r p a r t i n t r a d i t i o n a l g a m e s , as w e l l as i n l o v e a n d f e i t i l i t y
magic.

�I t was o n l y since t h e m i d d l e o f t h e 1 9 t h c e n t u r y , however,
that decorations o f permanent character, frequently
renewed
o n t h e oocasion o f festivals, appeared i n t h e c o u n t r y . T h i s phonom e n w a s d u e t o t h e c o n s t r u c t i o n o f houses w i t h flues, e h i c h
prevented clean, w h i t e w a s h e d walls f r o m g e t t i n g d i r t y . T h e
walls were decorated w i t h religious o i l p i i n t s t h a t were orna­
mented w i t h paper flowers, coloured paper cuttings, a m i later
on w i t h rugs a n d taposteiies.
A p a r a t f r o m paper cuttings, a n ornament characteristic for
the Polish c o u n t r y can be f o u n d i n spiders h u n g beneath t h e
ceiling; they were 3-dimensional forms (spherical, coniform,
polygonal) made o f straw stuck into a l u m p o f clay, w a x , pastiy,
o f finely joined together a n d adorned w i t h paper flowers, feather,

peas, eais, e t c . H a v i n g o r i g i n a l l y executed r i t e f u n c t i o n s , spiders
i n their later, more i omplex forms, i m i t a t e d constructions o f
mansion a n d church ohandolliors.
A t prosont, t h e m a j . l i tу o f t h o described ornaments c a n
h a r d l y be seon i n t h e c o u n t r y . O r d e r e d b y t h e " C e p e l i a " t h e y
g o n e r a l l y d e c o r a t e m u s e u m w a l l s . S o m e o f t h e m , s u c h as p a p e r
c u t t i n g s , f i n d t h o i r w a y t o t h e homos i n t o w n . Some o f t h o estival
a t t r i b u t e s h a v e b e e n p r e s e r v e d s u c h as C h r i s t m a s tree o r o r n a m o n t e d eggs), t h r o u g h t h e y are d e p r i v e d o f t h e i r m a g i c a n d
symbolic signi icance.
T h e a b o v e article is supplemented b y fragments o f folk
a r t i s t s ' diaries, sent f o r t h e 1974 c o m p e t i t i o n ealled u p b y t h e
"Cepelia" a n d the Association o f D i a r y W r i t i n g Lovers.

Р Е З Ю М Е

Ч е с л а в Р о б о т ы ц к и , С т а н и с л а в В е н г л я ж —
КРЕСТЬЯНИН ЭТО
МОЩНАЯ СИЛА И БАСТА
(О
МИФЕ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ В НАУКЕ)
М и ф и ч е с к и й характер знаний о народной
куль­
туре в н а у к е требует в к л ю ч е н и я в тезис
исследуе­
мого предмета и н д и в и д у а л ь н о г о в и д е н и я м и ф а
глазами
исследования. В такой ситуации убеждения исследо­
вателя доминируют
над н а у ч н ы м а н а л и з о м .
Миф
о н а р о д н о й к у л ь т у р е з а н я л п р о ч н о е место
в н а у к е в в и д е „ Ф и г у р м ы ш л е н и я " . О п и р а я с ь на п р и ­
меры текстов — к а к н а у ч н ы х , так и поэтических
—
а в т о р у к а з в а е т н а те „ Ф и г у р ы м ы ш л е н и я " , к о т о р ы е
создают единый образ народной культуры. Е е х а р а к ­
терной чертой является превращение ценности в ф а к ­
ты. О х в а т з н а ч е н и й т е р м и н о в „ н а р о д н а я
культура",
„народ",
намеренно расширен
такими
дополнитель­
ными понятиями, к а к этическая ценность, народ, г а р ­
м о н и я к у л ь т у р ы и т.д.
М а р и я
В о з н я к
—
НАРОДНЫЙ
ПРОМЫСЕЛ
НАРОДНОЕ
ПРОИЗВОДСТВО
В
ОЦЕНКЕ
СОБ­
СТВЕННОЙ СРЕДЫ И
„ЦЕПЕЛИИ"
Современный художесвенный промысел
является
с л о ж н о й п р о б л е м о й . О д и н из ее аспектов
— это п р о ­
изводство д л я н у ж д „ Ц е п е л и и " , которому деревенская
среда у д е л я е т все м е н ь ш е
внимания. Пользующиеся
известностью у м е л ь ц ы
в ы х о д я т н а п е н с и и л и б о по
старости, либо по инвалидности. З н а ч и т е л ь н а я часть
т е п е р е ш н и х сотрудников „ Ц е п е л и и " считает свое п р о ­
изводство л и ш ь источником д о п о л н и т е л ь н ы х заработ­
к о в , от к о т о р ы х о н и г о т о в ы о т к а з а т ь с я е с л и б ы в о з ­
н и к л и другие возможности.
Слишком
слабой оказалась мотировка в пользу
продолжения работы для „Цепелии".
Р а с ч е т ы „ Ц е п е л и и " не в п о л н е п о н я т н ы творцам,
а сотрудничество с нею их не удоволетворяет.
По
нашему мнению
„традиционная л и н и я работ
связана исключительно с городским потребителем и
н е м о ж е т б ы т ь в ы п о л н я е м а б е з его у ч а с т и я . Р а в н о
с е л ь с к о е население, к а к и сами и с п о л н и т е л и будут
заниматься
своим творчеством постольку,
поскольку
кроме финансовой пользы
( и б о это м о ж н о п о л у ч и т ь
т а к ж е и н ы м п у т е м ) , это з а н я т и е
будет удоволетворять
их
т в о р ч е с к и е п о т р е б н о с т и . О т этого з а в и с и т
самоч у с т в и е т в о р ц а , у в е р е н н о с т ь в том, ч т о его д е я т е л ь ­
ность полезна и одобряемая средой.
В

н а с т о я щ е е в р е м я это с л о ж н ы е п р о б л е м ы , к о т о ­
р ы е н е л е г к о р е ш и т ь . В с е ж е н а д о п о л а г а т ь , что р а с ­
поряжаясь более эластично Фондом Развития Н а р о д ­
ного Т в о р ч е с т в а , с л е д о в а л о б ы у д е л и т ь
больше вни­
мания сотрудничеству сельских умельцев
в создавании
новых форм
изделий
и определить
и х место
в региональном творчестве „ Ц е п е л и и " .
В повседневной ж и з н и
-— в у б р а н с т в е
жилищ,
в
колоритности одежды
—
художницы
проявляли

такой ж е вкус, к а к другие ж и т е л и деревни. И м н р а ­
вятся дома, с т е н ы к о т о р ы х у к р а ш е н ы о с к о л к а м и з е р ­
кал, мебель,
так называемая современная
непосред­
ственно из города, я р к и е п л а т ь я . В ы с к а з ы в а е м ы е ими
п р е д п о ч т е н и я с о г л а с н о тому, ч т о с ч и т а е т с я к р а с и в ы м
в п е ч а т и и т е л е в и д е н и и — ч а с т о р о з н я т с я от и х п о д ­
л и н н ы х вкусов.
Во
всех высказываниях
сквозит
одновременно
влияние противоположных
инстанций
—
традиций
З а л и п ь я и современной городской моды. Это н а и б о л е е
отчетливо
выступает
в
оценке
собственного
твор­
чества. Х у д о ж н и ц ы
отступают
от с т а р ы х
образцов,
у т в е р ж д а я , ,что о н и у ч и л и с ь р о с п и с и в д е т с т в е у м а
терей и б а б у ш е к и п р о д о л ж а л и этим заниматься в о ­
п р е к и н е п р и я з н е н н о й о ц е н к е с о б с т в е н н о й с р е д ы . В то
ж е время о н и руководятся в своей работе оценками
конкурсных комиссий (следовательно города) и в п е р ­
вую очередь рисуют для городского покупателя. Б л а ­
годаря конкурсам и одобрению
города росписи
За­
л и п ь я о к о л ь н ы м п у т е м з а н я л и п р е ж н е е место. Н ы н е
соседи перестали высмеивать художниц. В настоящее
в р е м я м о ж н о д а ж е п о д а р и т ь соседу, к о т о р ы й не р и ­
сует, с о б с т в е н н о р у ч н о р а с п и с а н н у ю т а р е л к у и л и
„макатку". С ч и т а я свои работы „произведениями
искус­
с т в а , х у д о ж н и ц ы о т о ж д е с т в л я ю т это п о н я т и е с о д о ­
брительной оценкой городского покупателя. Однако,
в то ж е в р е м я и х ж и в о п и с ь , м е н я я и н о й р а з с в о и
ф о р м ы , остается все ж е п о д л и н н ы м искусством
За­
липья.

А л е к с а н д р а Я ц к о в с к а
НОК НА ИСКУССТВО

—

ВЗГЛЯДЫ

ЗАЛИПЯ-

В районе Повисле Домбровске
(развилины рек
Сана и Дунайца) примерно у ж е
100 л е т
существует
о б ы ч а й р а с п и с ы в а т ь стены домов ц в е т о ч н ы м и у з о р а ­
м и . В г о д ы П - о й м и р о в о й в о й н ы о б ы ч а й этот з а г л о х .
В 1 9 4 8 г. Э т н о г р а ф и ч е с к и й м у з е й и Г о с у д а р с т в е н н ы й
институт искусства о р г а н и з о в а л и к о н к у р с на р а с п и с ­
н ы е дома в д е р е в н е З а л и п ь е . С тех п о р ч и с л о у ч а с т ­
ников ежегодного к о н к у р с а постоянно растет, а д е ­
ревня З а л и п ь е п р и о б р е л а известность на всю страну.
С т а т ь я опирается на в ы с к а з ы в а н и я х у д о ж н и ц
из
З а л и п ь я , с о б р а н н ы е в 1 9 8 0 — 1 9 8 1 гг. и я в л я е т с я р е ­
конструкцией и х суждений о собственной живописи,
о ее месте в т р а д и ц и и и современной
культуре.
Х у д о ж н и ц ы отступают от д а в н и х ц в е т н ы х к а р т и ­
нок, к о т о р ы е з а п о м н и л и с ь и м с д е т с т в а , с ч и т а я , ч т о
они
выполнены хуже, более упрощенным и прими­
тивным способом
(в те г о д ы п р и м е н я л и
штемпеля
и шаблоны, расписывали пальцами), критикуют
ком­
позицию,
сочетание красок. В настоящее время х у ­
д о ж н и ц ы п о л ь з у ю у т с я к и с т ь ю и к р а с к а м и самого л у ч ­
шего качества, создают яркие, цветочные
компози­
ции, о ц е н и в а я и х к а к х у д о ж е с т в е н н ы е п р о и з в е д е н и я
„ н а р о д н о г о т в о р ч е с т в а " в о т л и ч и е от д а в н и х .

129
I

�Ч т о б ы х о р о ш о рисовать надо обладать
талантом.
Большинство этих ж е н щ и н училось в детстве у своих
матерей,
постепенно
приобретая
так
называемый
собственный стиль. К а с а я с ь своих работ, они подчер­
кивают их причудливый характер и говорят о
глу­
боком удовлетворении, которое дает им
собственное
творчество. Оценивая различного рода декоративные
предметы:
картины,
настенные
коврики
(„макатки")
и т.п., о н и в ы ш е
всего
ставят верное
отображение
действительности
и вклад
работы. Самым
большим
успехом пользовались
у них
предметы:
1) р е л и г и о ­
зного характера,
2) з а л и п я н с к и е и л и в т о м ж е д у х е ,
3) м о д н ы е .
В
повседневной жизни
—
в убранстве
жилищ,
в колоритности одежды — х у д о ж н и ц ы п р о я в л я л и та­
кой ж е вкус, как другие ж и т е л и деревни. И м нравя­
тся дома, стены к о т о р ы х у к р а ш е н ы осколками
зер­
кал, мебель, так называемая современная
непосред­
ственно из города, яркие платья. В ы с к а з ы в а е м ы е ими
предпочтения согласно тому, что считается
красивым
в п е ч а т и и т е л е в и д е н и и — ч а с т о р о з н я т с я от и х п о д ­
л и н н ы х вкусов.
Во
всех
высказываниях
сквозит
одновременно
влияние
противоположных
инстанций
—
традиций
Залипья и современной городской моды. Это наиболее
отчетливо
выступает
в
оценке
собственного
твор­
чества. Х у д о ж н и ц ы
отступают
от с т а р ы х
образцов,
утверждая, что они у ч и л и с ь росписи в детстве у ма­
терей и бабушек и п р о д о л ж а л и этим заниматься во­
п р е к и неприязненной оценке собственной среды. В то
ж е время они руководятся в своей работе
оценками
конкурсных комиссий (следовательно города) и в пер­
вую очередь рисуют для городского пакупателя. Бла­
годаря конкурсам
и одобрению
города росписи За­
л и п ь я о к о л ь н ы м путем з а н я л и п р е ж н е е место. Н ы н е
соседи перестали высмеивать худежниц. В
настоящее
в р е м я м о ж н о д а ж е п о д а р и т ь соседу, к о т о р ы й не р и ­
сует, собственноручно расписанную т а р е л к у и л и
„макатку". Считая свои работы „произведениями
искус­
ства, х у д о ж н и ц ы о т о ж д е с т в л я ю т это п о н я т и е с о д о ­
брительной
оценкой городского
покупателя.
Однако,
в то ж е в р е м я и х ж и в о п и с ь , м е н я я иной р а з
свои
ф о р м ы , остается все ж е
подлинным искусством За­
липья.

А л е к с а н д р Я ц к о в с к и
— К А Р Т И Н Ы
БАРАНЬСКОЙ-ДЗЕНЦЕЛОВСКОЙ

РОЗАЛИИ

В крестьянской культуре различия между живо­
писью декоративного и религиозного характера
вы­
ступают
особенно
отчетливо.
Настенная
живопись
„пейзажи",
к о в р и к и , •— т а к
называемые
„макатки"
прежде
всего
служат
удовлетворению
эстетических
потребностей. Картины религиозного содержания оце­
ниваются путем сравнения с общепринятыми
схема­
ми Богоматери, Христа, святых. Никакое, даже ма­
л е й ш е е о т с т у п л е н и е от п р и н я т ы х к а н о н о в не д о п у с ­
кается. Ввиду этого не одобряется творчество Р о з а л и и
Бараньской-Дзенцеловской, хотя оно, вне всякого сом­
нения, связано с традиционной, декоративной ж и в о ­
писью, которой до сих пор занимаются в ее родном
Залипье (смотри статью А . Я ц к о в с к о й ) .
Бараньска
была
известной
и ценимой
в
своей
среде х у д о ж н и ц е й до тех пор, пока она декорировала
стены и святые образа. Н о п о л о ж е н и е в е щ е й
изме­
нилось, когда в межвоенный период художница,
по
уговору хранителя Государственного Этнографическо­
го м у з е я в К р а к о в е , стала рисовать
— сперва образа
у ж е не м о д н ы е , д а в н е г о типа, ц в е т ы , а п о з д н е е к а р ­
тины. Она рисовала и х у ж е не д л я себя, не д л я д е ­
ревни, но д л я
чужих
— д л я музея, для
городских
жителей.
С п у с т я м н о г о л е т Б а р а н ь с к а , на с е й р а з в д о х н о в ­
л е н н а я в ы с т а в к о й „ Д р у г и е " в 1 9 6 5 г., с н о в а в е р н у л а с ь
к р и с о в а н и ю , но ее к а р т и н ы и з м е н и л и с ь так ж е , как
и з м е н и л и с ь ее в к у с ы , е е т в о р ч е с к и е у с т р е м л е н и я , с р е ­
да. С е й ч а с о н а с ч и т а л а
свои п р е ж н и е картины
не­
современными, недоделанными. Она стала искать но­
вую формулу,
которая давала
бы
ей
возможность
п о л н е е в ы с к а з а т ь с я и в то ж е время
удовлетворять
в н у с ы клиентов. П о с л е п е р в ы х работ,
напоминавших
ее давние картины, Бараньска создает все б о л е е ори­
гинальные, все более интересные
растительно-цветоч­
ные бордюры, возвращаясь к декоративной живописи
Залипья. Л и к и святых диктуют ей развитое
вообра­

130

жение, продуманность, чтение. Порой художница под­
сознательно
возвращается
к
репродукциям
старых
народных
картин, обретая
собственный
стиль.
„Она
знает, что я в л я е т с я одной из последних ж е н щ и н , к о ­
торые не п о д р а ж а ю т народному с т и л ю , а творят
на
основе
собственного
опыта,
возвращаясь
к
памяти
детских и ю н о ш е с к и х л е т " (цитата из статьи).

Г а н н а
Ш е в ч и к
—
КУРПЁВСКАЯ
СВАДЬБА
1940—1965. О Д Е С Е М И О Т И З А Ц И И
ТРАДИЦИОННЫХ
ОБРЯДОВЫХ
СТРУКТУР
Статья
содержит
описание
свадебной
церемонии
н а о с н о в е м е с т н ы х и с с л е д о в а н и й , п р о в е д е н н ы х в 1981 г.
В
качестве
сравнительного материала
использованы
РУДЬ1 О с к а р а К о л ь б е р г а и р у к о п и с и к с е н д з а В л а д и с ­
л а в а С к е р к о в с к о г о . О п и с а н и е с в а д ь б ы д е л и т с я на д в е
части: р и т у а л ь н у ю и развлекательную. Обе части свя­
заны
с репертуаром
текстов, соответствующих
дан­
ной
обстановке. Репертуар
содержит
обязательную
и факультативную
части:
Т

1 — элементы, не п о д в е р г а ю щ и е с я с у щ е с т в е н н ы м и з ­
менениям (репертуар текстов, связанных с дан­
ными
обстоятельствами,
и оформлением места);
2 — постоянные однозначные элементы, однако изме­
н я ю щ и е ф о р м у и место в свадебном обряде (рас­
плетенная коса невесты, венчик ж е н и х а и дру­
жек,, свадебный будет);
3 —

4 —

архаические элементы,
которые
потеряли
свое
ритуальное
значение
и функцию
(„выкуп"
не­
весты, подарки);
отмирающие элементы, исчезновение которых вы­
зывает
(десемиотизация)
а затем отмену
целых
частей обряда
(личность
распорядителя
свадеб­
ной церемонии
—
отмена обычаев сватовства
и
расплетания косы).

В описываемый период исполлняются в основном
те ж е песни, к о т о р ы е з а п и с ы в а л К о л ь б е р г . О д н а к о из
меняется
их место
в обряде
теряют
объязательное
место в структуре ритуала, что свидетельствует о и з ­
менении функций отдельных
частей обряда. В
опи­
сании
свадьбы
сохранена
очередность хода
обряда,
н а ч и н а я со сватовства п р и м е р н о за м е с я ц до с в а д ь б ы .
Сравнительный анализ современного обряда
пре­
доставил
возможность
выделить
следующие
состав­
ные части.
Основным механизмом десемиотизации традицион­
н ы х обрядовых структур является по мнению автора
механизм,
опирающиейся
на м е т о н и м и ю .
Примером
п о с л у ж и л о описание изменения ф у н к ц и й церемоний­
мейстера и обряда надевания
чепца.

Г а н н а
Ш е в ч и к
—
ПЁВЩИНА
1975—1983)

ОПЯТЬ

О

СВАДЬБЕ

(КУР-

Статья
содержит
описание
современного
свадеб­
ного
обряда
в Мышинецком
приходе. В
основном
автор
использовал
в
качестве материалов
опросы,
п р о в е д е н н ы е в 1 9 8 2 — 1 9 8 3 гг.
Статья является продолжением исследований, ре­
зультаты которых были представлены в предыдущем
т е к с т е , п р и ч е м в д а н н о м с л у ч а е ц е н т р т я ж е с т и сосре-&gt;
д о т о ч е н на а н а л и з е к о д о в . В а ж н е й ш и е и з н и х :
1 —
устные; 2 — музыкальные;
3 —
жестикуляционные;
4 — иконные; 5 — поведение и действия. В зависи­
мости от того, к а к о й к о д имеет на д а н н о м э т а п е с у ­
щественное значение для участников свадьбы,
гово­
рится о первичных и последующих кодах. Д л я самых
конкретных моментов
типичной
является
ситуация,
в которой первичной функцией элементов одного ко­
да я в л я е т с я о т о ж д е с т в л е н и е , д р у г о г о
—
конкретиза­
ция (наприм, при благословлени — свадебный марш,
который играет капелла, исполняет ф у н к ц и ю иденти­
фикации,
а формула
просьбы
о благословлении
—
к о н к р е т и з и р у ю щ у ю . Надо отметить, что в таком с л у ­
ч а е оба кода р а в н о з н а ч н ы и р а в н о с и л ь н ы . Т а к о й п о д ­
ход
предоставляет
возможность
описать
изменение
ф о р м ы и функции элементов отдельных кодов, а аткж е механизмы создавания новых кодов и определе­
ния,
какие функции
старых кодов ритуального
по­
рядка переняли новые коды.

�А н а с т а с и я

А л е к с а

—

ЛИТОВСКАЯ

СВАДЬБА

Свадебные обряды в литовских деревнях,
распо­
л о ж е н н ы х на т е р р и т о р и и П о л ь ш и , п о д в е р г а ю т с я и з м е ­
нениям в двух направлениях. Первое направление
—
перемены,
аналогичные
процессам,
происходящим
в
п о л ь с к о й д е р е в н е , т.е. у п р о щ е н и е ф о р м ы ,
отмирание
и устранение ряда фрагментов свадебного обряда, со­
кращение
продолжительности
церемонии.
Процесс
этот связан с о т м и р а н и е м с в о е о б р а з н ы х
особенностей
л и т о в с к и х обычаев. В т о р о е н а п р а в л е н и е — это созна­
тельное увязывание с традиционными формами, воз­
в р а т к д а в н и м о б ы ч а я м , ч а с т о на б а з е
исследований
п р о в е д е н н ы х на т е р р и т о р и и С о в е т с к о й
Литвы.
Автор рассматривает перемены, происходящие
на
отдельных этапах
свадьбы
(начиная
с выбора
суп­
руга, кончая обрядом с о д е р ж а щ и м
„просьбу
проще­
ния",
который
совершается
спустя
неделю
после
с в а д ь б ы ) в п е р и о д о т к о н ц а X I X в. в п л о т ь д о н а с т о я ­
щего времени.
В
ром

статье использованы опросы, проведенные
на л и т о в с к о м я з ы к е в д а н н о й м е с т н о с т и .

М и р о с л а в а
К у р е к
—
СЕЛЬСКАЯ
К А К ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
ЯВЛЕНИЕ

авто­

СВАДЬБА

В
статье
рассматривается
современная
сельская
свадьба, к о т о р у ю
автор анализирует
на о с н о в е м а ­
териалов, собранных в одной из мазовецких деревень
н а п е р е л о м е 1980/1981 гг.
Темой работы является эстетический аспект свадь­
бы. И с с л е д о в а н и я касаются принципов и норм, к о т о ­
рые регулируют и управляют эстетическими
вкусами
сельскоги
населения. Анализ материала
показывает,
что и с с л е д у е м а я о б щ е с т в е н н о с т ь
находится под
воз­
действием
двух
„соперничающих"
авторитетов
—
сельского и городского —
принадлежащих
к
соврешенно различным структурам культуры. С одной сто­
роны существует комплекс
общепринятых
и
обязы­
вающих
прочных эстетических
норм,
передаваемых
из поколения в поколение (следовательно
традиции),
а с другой стороны
—
возникающих
под
влиянием
некоторых
городских
образцов
(следовательно мода).
На выбор эстетических
образцов окрывают
влияние
обе у п о м я н у т ы е в ы ш е системы, п р е д с т а в л я ю щ и е рав­
но с о б с т в е н н у ю г р у п п у ( т р а д и ц и о н н у ю ) , к а к и г р у п ­
пу, к о т о р а я считается „ л у ч ш е й " (город). С т а т ь я в и з ­
в е с т н о й с т е п е н и о т в е ч а е т на вопрос, к а к о в ы
резуль­
таты
всеобщего
воспринимания
таких
„компромисс­
ных': эстетических
критериев.
Свои
выводы
автор
и л л ю с т р и р у е т о т д е л ь н ы м и этапами свадебного обряда.

Г а н н а Ш е в ч и к
— СВАДЕБНАЯ РОЗГА:
ИНТЕРПРЕТАЦИОННОЙ
Ф О Р М У Л Ы

ПОИСК

А в т о р статьи пытается реконструировать
первич­
ную функцию
и
символику
свадесной
розги,
опи­
р а я с ь на и с с л е д о в а н и я , п р о в е д е н н ы е в 1 9 8 0 — 1 9 8 2 гг.
О н а н а л и з и р у е т не т о л ь к о с в а д е б н у ю розгу в ее наи­
б о л е е а р х а и ч е с к о м (и о т м и р а ю щ е м у ж е ) виде, н о т а к ­
ж е и другие формы:
1 — свадебные
элементы,
являющиеся
результатом
преображения ф о р м и ф у н к ц и й свадебной розги
(наприм. расплетенная коса невесты и венок из
барвинков, венки ж е н и х а и д р у ж е к )
2 — элементы, близкие
других
обрядах;

по

форме,

встречающиеся

в

3 — элементы,
составляющие
украшения
свадебной
розги, выступающие
в других
странах и
куль­
турах
самостоятельно
в
переходных
обрядах
(особе;::-"! в с в а д ь б а х и о б р я д а х п о с в я щ е н и я ) ,
—
все это с и м в о л ы п л о д о в и т о с т и , д е ф л о р а ц и и ,
ко­
торые очень часто символически связаны с бо­
гомолом
(mantis
religiosa
L). Это
предоставило
возможность
истолковать
свадебную
розгу
как
символ древа жизни.

А н а л и з ситуации, в которой выступает
свадебная
розга, заставляет считать л и ч н о с т ь распорядителя це­
ремонии олицетворением божества плодовитости, ж р е ­
ца л и б о в о ж д я
(в ю г о - в о с т о ч н о й П о л ь ш е е щ е и т е ­
перь церемониймейстер
обладает
чертами
и
атрибу­
тами вождя либо жреца). Рассматривая р о л ь
старос­
тихи в свадебном обряде, автор приходит к
выводу,
что она олицетворяет
личность матери, материнские
свойства
которой
(плодовитость)
передаются
невесте
во время ритуала, связанного с надеванием новообрачпой
чепца. Приведенные
выводы
позволяют
опре­
делить
интерпретационную формулу:
„фаллос-боже­
ство в центре мира".

Б а р б а р а
О г р о д о в с к а
КОР
ИНТЕРЬЕРА

—

ПРАЗДНИЧНЫЙ

ДЕ­

В прежнее время в польской деревне
существо­
вала традиция декорирования домов по с л у ч а ю
важ­
нейших
праздников. В
связи
с этим
изготовлялись
р а з л и ч н ы е у к р а ш е н и я из бумаги и соломы, из ветвей
с у ш е н ы х растений и перьев, из птичьих яиц и о б л а ­
ток. К р о м е эстетического эти и з д е л и я и м е л и
также
магическое
значение,
играли
определенную
роль
в
обрядах, подчеркивали торжественный характер праз­
дника. В о время Р о ж д е с т в а над с т о л о м в е ш а л и з е л е ­
ную ветку сосны или елки, убранную орехами и яб­
локами (так называемый подлазничка). В е ш а л и т а к ж е
под потолком шарообразнй „ м и р " из б е л ы х и цвет­
ных
облаток,
слепленных
слюной. Большую
роль
играли солома, сено и зерно. В у г л у
избы
ставили
снопы, под
скатертью
клали
сено, причем
все
эти
украшения
имели
богатое
символическое
значение,
играли
существенную
роль в магнических
процеду­
рах, которые д о л ж н ы были обеспечить здоровье, дос­
таток, плодовитость, у р о ж а й .
В межвоенный
период деревня
городской обычай украшения
елок.

переняла

также

Во время Пасхи основным праздничным
атрибу­
том б ы л и распиенге к у р и н ы е яйца. И х
расписывали
растительными красками из фруктов, листьев,
стеб­
лей р а з л и ч н ы х растений; расписывали воском, скреб­
ли крашеную скорлупу, оклеивали камышовой
серд­
цевиной. Писанками
одаривали
детей. К р о м е
того
писанки играли известную роль в праздничных играх,
а также в процедурах любовной магии и магии уро­
жая.
П р о ч н ы е у к р а ш е н и я , часто о б н о в л я е м ы е во время
праздников,
появились
в деревне
лишь
во
второй
половине X I X века, когда стали строить дома с т р у ­
бопроводами. Эта давало
возможность
содержать
в
чистоте беленые известью стены. На этих стенах раз­
вешивали олеографические картины религиозного со­
держания, у к р а ш е н н ы е л е п н ы м и цветами, н а к л е и в а л и
вырезки
из цветной
бумаги;
позднее
стали
вешать
„Макатки" ковры.
Наряду
с
бумажными
вырезками
характерным
украшением интерьера польского деревенского ж и л ь я
были развешиваемые
под потолком так
называемые
пауки: шарообразне, конусообразные, многоугольные,
вполненные из соломинок, воткнутых в ком
глины,
воска л и б о теста, и л и ж е и с к у с н о с о е д и н е н н ы х вмес­
те и у к р а ш е н н ы х б у м а ж н ы м и цветами, перьями, г о р о ­
х о м , к о л о с ь я м и и т.п. В н а ч а л е п а у к и и с п о л н я л и т а к ­
ж е обрядовую роль; пофднее по мере развития
их
форм, они стали уподобляться
люстрам в
усадьбах
и костелах.
В настоящее время большинство из
описываемых
нами украшений, не встречаются у ж е в деревне. В ы ­
п о л н я е м ы е по заказу
„Цепелии" они украшают му­
зейные залы, некоторые из них, как напр. б р м а ж н ы е
вырезки,
украшают
квартиры
горожан. До
сих
со­
хранились некоторые праздничные атрибуты, как ел­
ка
либо
писанки, потеряв, однако, свое магическое
и символическое значение.
Статью дополняют избранные фрагменты
воспо­
м и н а н и й н а р о д н ы х творцов ( п о с т у п и в ш и х на к о н к у р с ,
о р г а н и з о в а н н ы й в 1974 г о д у „ Ц е п е л и е й " и О б щ е с т в о м
друзей мемуарной литературы).

131

1

�ERRATA

W artykule E w y

Lwowa i Leningradu,

Fryś-Piotraszkowej
„Polska

podpisy

pod ilustracjami.

grafii

Przemysłu

i

zostały
się w
została

Sztuka

Wszystkie

Artystycznego

Polska ceramika ludowa w zbiorach muzealnych

Ludowa"

n r 3/4 1 9 8 1 r , z o s t a ł y

publikowane
Ukraińskiej

fotografie
Akademii

Nauk

s. 2 3 4 ,

obiekty

w 1924r.), natomiast na tablicy rysowanej,
zbiorach
błędnie

przeprasza

leningradzkich,
nazwana

Autorkę,

a

pozostałe

Stryszaną

Czytelników

a w

oraz

we

we

Lwowie

Ponadto

miejscu

Stryszawom.

wo

Lwowie

umieszczone

i

(a

Miejscowość
Redakcja

Leningradzie.

Etno­

wykonano

p o z . 1-7, 1 6 , 2 1

lwowskich.

innym

Muzea

błędnie

dotyczą zbiorów M u z e u m

znajdują
Stryszawa

serdecznie

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8616" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8594">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a5cdc30e62b848b80a739e75f4f8ee37.pdf</src>
        <authentication>b9f501ed66d725c4a46ae4a1b2cff7a5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102896">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3365</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102898">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102900">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3153</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102902">
                <text>Contents / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102904">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4, s.134</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102906">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102908">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102910">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102913">
                <text>POLSKA

AKADEMIA

NAUK

•

INSTYTUT

SZTUKI

•

ROK

XXXVIII

•

1 983

•

Nr

3-4

polska sztuka ludowa

W R O
ZAKŁAD

C

Ł A W
NARODOWY

-

W A R S Z A W A
IMIENIA
OSSOLIŃSKICH.

K R A K Ó W
WYDAWNICTWO
POLSKIEJ

G D A
AKADEMII

Ń

S K
NAUK

�CONTENTS
Stanisław Węglarz

Fathers from

Stanisław Węglarz

Hermits-folk saints

151

Zbigniew Benedyktowicz

Symbolic and c u l t u r a l aspects of the Eas­
tern monasticism (Sacrum and profanurn
i n monastic and traditional cultures)
.

163

The day of the Head's n a t i v i t y . A c o n t r i ­
bution to the studies on St. John's
Feasts

175

On some texts
sub-culture

185

Krzysztof K u b i a k

Hanna Szewczyk

the

desert

from

135

the

Maria Woźniakowa

Folk artists
diaries

Irena B u k o w s k a - F I o r e ń s k a

Eugeniusz B ą k — a painter
tor from Szopienice

Ewa K r a s i ń s k a

in the light

school-youth
of their o w n
199
and

sculp­
215

M a r i a W n ę k . N o w y Sącz. S k r y t k a pocz­
towa 148

227

S t a n i s ł a w Cierniak

M y c u r r i c u l u m vitae

241

Danuta Szutkowska

The beginning and the end of Cierniak's
world

242

S t a n i s ł a w Cierniak

Fragments

249

Andrzej L e w a n d o w s k i

K i t c h e n rugs

SUMMARY

РЕЗЮМЕ

OF ARTICLES

of the

diary

251
259

261

R E D A G U J E Z E S P Ó Ł : Aleksander Jackowski (red. nacz.), Jadwiga Jarnuszkiewiczowa, Anna K u n c z y ń s k a - I r a c k a , Jan
Krzysztof
Makulski, Jerzy
Łoziński,
Roman Reinfuss (z-ca red. nacz.).
Sekretarz r e d a k c j i — Ewa K o r u l s k a . Redaktor techniczny — Halina Ż e l e c h o w s k a .
T ł u m a c z e n i a — Piotr Paszkiewicz, Magdalena I w i ń s k a (ang.) i Natalia S t a s i ń s k a
(ros.). Serwis fotograficzny — Jan Swiderski.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8617" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8596">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/282858adf73d452c8fd7b5b8d164c347.pdf</src>
        <authentication>f47e35fe5eec36d7241999f5ef67f00b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102916">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:109</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102917">
                <text>1955</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102918">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:92</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102919">
                <text>Spis treści / LUD 1955 t.42 cz.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102920">
                <text>LUD 1955 t.42.cz.1 s.3-8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102921">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102922">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102924">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102926">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102931">
                <text>"

.;"'

.•....

ORGAN POLSKIEGO TOWARZYSTWA
Ll1DOZNA WCZEGO
ORGANł&lt;

DE LA SOCIETE
ZAtOŻONY
OGÓLNI':GO

POLONAISE
W

ROKU

ZBIORU

TOM

D'ETHNOLOGIE
1895

XLII

ZA ROK 1955'

PL

WROCt"AW

OSKAR KOLBERG

1814-1890
Odbitka portretu

z tomu .,Przemyskie", wydanego w 1891 r. z materiałów
pośmiertnych przez I. Kopernickiego

ZAKtAD

IMIENIA

WROCł,AW

OSSOLIŃ'SKICH

1956

�ł

"l,

'.'

J

KOMITET

RŁDAKCYJN)

K. ZAWISTOWICZ-ADAMSKA,
POJNAROWA,

J.

J. GAJEK.

MATUSZEWSKI,

M. ZNAMIEROWSKA-PRUFFEROWA,
T. SZCZURKJEWJCZ.

A. KUTRZEł:3A-

K. MOSZYŃ'SKI,

SPIS RZECZY

A. NASZ,

l. R o z p r a w y

R. REINFlTSS,

B. STET.MACHOWSKA

"

J ()

REDAKTUH

Z E F G A.J ~:K

li ""

lj.:

.1 .

l
(
Zakład im. Ossolińskich
- Wydawnictwo
- Wrocław 1957.
Nakład 1030+145 egz. Obj. arkuszy wyd. 66,40. arkuszy
druk. 62 +20 wklejek.
Oddano
do skład. 3. IV. 1956. podpisano
do druku 8. XII. 1956. druk ukończ. w styczniu
1957.
papier druk. sat. kI. V. 70 g. 70X100, Zam.108/165.
K-7-3595. Cena cz. 1 i 2 zł 130.-'
POZNAJ{rSKA

DRUKARNIA

NAUKOWA-POZNAŃ.

FREDRY

10

I

''',

Julian K r z y Ż a n o w ski. Oskar Kolberg i jego dorobek w dziedzinie literatury
ludowej
Józef G a j e k, Oskar Kolberg jako etnograf.
Tadeusz D e I i m :'i t, Stosunek Oskara Kolberga do kultury wsi i jej
przemian
.
Adam
G l a p a, Zagadnienie
rozwarstwienia
wsi
wielkopolskiej
w świetle opisów odzieży ludowej Oskara Kolberga .
,
Tadeusz W rób I e w &gt;. k i, Budownictwo
ludowe w pracach Oskara
_
Kolberga
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
( Walerian. S 6 b i s i Co k, Materiały Oskara Kolberga o ludowej kulturze
L- materialnej wsi wielkopolskiej w świetle źródeł rękopiśmiennych
XVIII w.
Maria T u r c z y n o w i c z o w a, Badania etnograficzne
Oskara Kolberga na obszarze Wielkiego Księstwa Poznańskiego .
.Janusz a p t o ł o w i c z, "Lubelskie" O. Kolberga
Maria T r a w i ń s k a, Mazowsze' Stare w świetle badań O. Kolberga
i badań współczesnych tego terenu
.
.
.
.
Zofia S z y f e l b e j n, Próba oceny wartości materiałów Oskara Kolberga dla badali. nad kulturą materialną Kurpiowszczyzny
,
.
Krzysztof W o l s k J, Badania O. Kolberga w dorzeczu średniego Sanu
Mieczysław G ł a d y s z, Silesiana w tekach O. Kolberga
.
.
.
Kazimiera Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a, "Lud" Kolberga jako źródło
do badań nad obrzędowością ludu polskiego
Wojciech H e j n o s z, Prace P" r;:olberga pomocą w badaniach nad
prawem zwyczajowym
.'.;'
Adam G l a p a, Wpływ Łużyczanina
Smolerja
na prace Oskara
Kolberga
Klemens Kra j e w s k i, Kolbergowska
metoda notowania
melodii
ludowych
Witold A r m o n, Zainteresowania
O. Kolberga folklorem litewskim.
Tadeusz M a l i n o w s k i, Archeologia w dziełach Oskara Kolberga .
Kazimierz D o b r (\ w o l s k i, Charakterystyka
Sesji Kolbergowskiej
.
Jan C z e k a n o w s k 1, Konsekwencje
słowianoznawcze
syntezy antropologicznej
.
.
Tadeusz S e we r y n, Ikonografia etnograficzna
Adam R i e g e r, Zagadnienie leksykalnego indeksowania
melodii ludo\\'ych
II. R e c

E'

nzj e

Za.1f{czkowski\

.

9
35

49
69
115
143
200
21G
249
264
294
307
332

413
421
425

431
446
454

465
522
554

sprawozdania

KRATKIJ'E
SOOBSZCZENI.JA
Instituta
Etnografiji
A. N. SSSR
z. V-VII, X, XIII-XV,
XVIII-XX
(Włodzimierz
Zajqczkowski)
.
SREDNIEAZJATSKI.J ETNOGRAFICZESKIJ
SBORNIK, Trudy InstitU? etnografij i A. N. SSSR im. Mikłucho-Makłaja,
t. XXI (Wlodziml€1'Z:

Sh.

607
608

�6

7

SIr.

SBORNIK MUZEJA ANTROPOŁOGII I ETNOGRAFII, t. XIV, XV
(Zofi.a Malewska)
.
.
.
.
SOWIETSKAJA ETNOGRAFIJA A. N. ZSRR, 1954, z. l, 2 (Zofia Malewska)

.

.

.

.

.

.

..

Kowalska-Lewicka).

.

...

REVISTA DEL INSTIT1JTO ETNOLOGICO NACIONAL, 1943, BOLETIN DE ARQUEOLOGIA (Organi del Servicio Arqueologico Nacional) Bogota 1945 (.4nna Kowalska-Lewicka)..
.,
Paul R a d i n, Indians of south America (The American Museum of
Natural History Science Series, t. III) Nowy Jork 1945 (Anna Kowalska-Lewicka)

.

.

.

.

P. F e j o s, Ethnography
of the Yagua (Viking Fund Publications in
Anthropology, nr l) Nowy Jork 1943 (Anna Kowalska-Lewicka)
.
R S t o p a, Problem języka pigmejskiego (w związku z recenzją artykułów Van Bulcka i O. P. Schebesty).
.
.
.
.
.
.
KWARTALNIK IHKM PAN, R. II. nr 1-2 i 3, Warszawa 1954 (Anna
Kutrzeba-Pojnarowa)

..

.

.

.

.

.

.

.

.

.

LUD, tom XL. Indeks t. I-XXXIX,
oprac. przez J. Gajka i Z. Malewską, Poznań 1953 (Leopold Węgrzynowicz)
.
.
.
.
.
WIERCHY, R. 23, PTTK, Kraków 1954 (Anna Kowalska-Lewicka)
LINGUA POSNANIENSIS IV; Biuletyn Fonograficzny,
Poznań 1953
(Witold

Armon).

.

.

.

.

.

.

.

.

.

POLSKA SZTUKA LUDOWA, tom VI, VII, PIS, Warszawa
(Henryk

I Kar

Zwolaki.ewicz)

p i ń s k a, Polskie

(Adam

Glapa)..

.

.

ubiory

.

ludowe

.

.

na

.

scenie,

...

...

"

.

.

.

.

1952, 1953
.

.

Londyn

.

1953

T. D e l i m a t, O genezie łodzi klepkowych na Pomorzu.
..
Marco P o l o, Opisanie świata, PIW, Warszawa
1954 (Włodzimierz
Zojqczkowski)

.

..

A. M a t y fi i a k, Rozkwit ludoznawstwa na Łużycach
J. B u r s z t a. Społeczeństwo i karczma, Warszawa 1951 (Wojciech
Hejnosz)

.

Garncarstwo

ludowe

na

ludowe,

płótnie,

Warszawa

Warszawa
1955

1953

(Tadeusz

795
797

Delimat)

III.

644
666
679

j"

.t

689

710

J. E. C o r i a t, El hombre deI amazonas y ensayo monografico de
loreto, Lima 1943 (Anna Kowalska-Lewicka)
.
D. B. S t o u t, San bIas cuna acculturation:
An introduction (Viking
Fund Publications in Anthropology, nr 9) Nowy Jork 1947 (Anna

Gajek)

druki

643

694
701

Kwaśn;ewicz).

W. K o p p e r s, Kultur und Sprache (Roman Stopa) .
E'olk-LIV ACTA ETNOLOGICA ET FOLKLORISTICA
EUROPEA,
t. XIV, XV, XVI (Andrzej Waligórski)
.
J. S i:i d e r s t r o m, A Sparman,s Ethnographical
Collection from James Cook's 2nd Expedition
(1772-1775), Stockholm 1939 (Mo.ria
Znamierowska-PruJferowa)

(Józef

E. R e i n f u s s,

.

W. W. M a w r o d i n, Dookoła Antów, "Sowietskaja Etnografija", 1954,
z. 2 (Marian Plezia).
.
.
.
.
D. D o b r o w o l s k a, Badania etnograficzne nad kulturą klasy robotniczej w ZSRR .
CESKY LID, Ceskoslov. Akad. Ved, Praga 1952, 1953, t. I i II (.liry
Damborsky
i J. NavratH)
.
.
..
..
CESKOSLOVENSKA ETNOGRAFIE, C. S. A. V., Praga R. l, 1953,
R. II, 1954 (.lir?) Damborsky
i .T. Navratil)
.
ETHNOGRAPHIA. A Magyar Neprazji Tarsagag Dolyoirata, R. LXIV,
1953 (Jan Reychman) .
R Wei s s, Volksln;,nde der Scpweiz, Erlenbach - ZUrich 1946 (Włodzimierz

SIr.

E. R e i n f u s s, Polskie

609

726
727
729

.
,

(

732
733
736
738
749
758

Mu ze a

Od Redakcji
Muzeum Przyrodniczo-leśne w Białowieży (Edmund Wagner) .
Muzeum w Białymstoku (Zofia Bawarska) .
Muzeum w Łomży (.ladwiga Krajewska)
Muzeum w Grudziądzu (Józef Blachnio)
.
Muzeum Pomorskie w Toruniu (Kalina Antonowiczowa)
.
Muzeum Kujawskie we Włocławku (Henryka Królikowska)
Muzeum Pomorskie w Gdańsku (Longin Malicki).
.
Muzeum na wolnym powietrzu we Wdzydzach (Longin Malicki)
Muzeum Kaszubskie w Kartuzach (Franciszek
Freder) .
Muzeum w Kwidzynie (Longin Malicki)
.
.
Muzeum Świętokrzyskie w Kielcach (Aleksandra
Dobrowolska)
Muzeum w Radomiu (Anna Apanowicz).. -.
Muzeum w Darłowie (A. Tarnowski)
.
Muzeum w Słupsku (Anna Zaborowska)
.
Muzeum Etnograficzne w Krakowie (Longin Malicki)
Muzeum w Nowym Sączu (Stan'isław Radwal) .
.
..
Muzeum Regionalne im. W. Orkana w Rabce (Sebastian Flizak)
Muzeum w Tarnowie (Paulina Chrzanowska)
Muzeum Tatrzańskie
im. T. Chałubińskiego
w Zakopanem (Edyta
Starek)

Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum
Muzeum

.

...

w Zywcu (Jan Studencki)
.
w Chełmie (Kazimierz Janczykowski)
w Lublinie (Janusz Optołowicz)
.
w Zamościu (Ryszard Splewiński)
.
w Łowiczu (Henryk Swiqtkowski)
w Piotrkowie Trybunalskim
(Julian
w Sieradzu (Zofia Neymanowa).
w Tomaszowie Mazowieckim (Jan P.
w Kętrzynie (Zofia Licharewa)
.
Mazurskie w Olsztynie (A. Klonowski)
w Szczytnie (Franciszek
Myśliński)

.

.
.
Kaczmarek)
.
.
.
Dekowski)
.
.
.

801
801
802
803

807
808
815
817
817
819
820
822
825
826
827
830

843
844
845
846
851
854
855
860
861
865
867
869
870
871
875

762

IV. Kro

765
768

Prof. dl' Stanisław

779
782

Zofia Malewska (Olga Gajkowa) ..
....
Józef G a je k, Sprawozdanie z udziału w Sesji AN ZSRR.
P. 1. K u s z n i e r, Rosyjski atlas historyczno-etnograficzny
(tłum.
Z. Malewska)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
L. P. P ~ t a p o w, Badania nad kształtowaniem
się socjalistycznych
narodow (tłum. Z. l\IIale1.Vska) .
.
.
.
.
.
.
.
.
Józe~ G a j e k, Uwagi do Polskiego Atlasu Etnograficznego..
Konferencja dotycząca Polskiego Atlasu Etnograficznego (O. G.) .

785
787
794

Burszta)

Szczotka

nika

(1912-1954),

Chłop-góral,

uczony (Józef

879
88-1
886
894
897
899
908

�8
Józef G a j e rl:. Podstawowe teL.)" dotyczące przedmiotu i celu etnografii.
.
.
.
.
Stanisław B ł a s z c z y k, Uwagi na marginesie badań terenowych nad
rolnictwem i hodowlą -- do kwestionariusze: PAE Nr 1.
.
.
J. P a w ł o w ska. Z. S t &lt;1 S 7. C Z a k 6 w n a, Uwagi do kwestionariusza
PAE Nr 2.
.
.
.
.
.
.
.
.
K. P i e t k i e w i c L., Ważniejsze imperzy i wystawy sztuki ludowej
Ministerstwa Kultury i SL.tuki w roku 1953.
.
.
.
.
.
A. G l a p a, Wystawa Polskiej Sztuki Ludowej w Poznaniu na rok 1954
Sprawozdanie
bergowskiej
Sprawozdanie
Sprawozdanie
Sprawozdanie
Sprawozdanie
Sprawozdanie
rok 1954)
Sprawozdanie
Sprawozdanie
1954--1955)
Sprawozdanie
1953)
.
Sprawozdanie

z XXIX Walnego Zgromadzenia PTL oraz Sesji Kol(1954) (H. Bittnerown·a,
Z. Staszczakówna).
.
.
z działalności Oddziału Krakowskiego PTL (za rok 1954)
z działalności Oddziału PTL "f Limanowej (za rok 1954)
z działalności Oddziału PTL w Lublinie (za rok 1954).
z działalności Oddziału Lódzkiego PTL (1954) .
.
.
z działalności
Oddziału PTL w Mszanie Dolnej (za
.
.
.
..
z działalności Oddziału PTL w Olsztynie (za rok 1954)
z działalności Oddziału
PTL w Poznaniu
(za rok
.
"
.
.
z działalności Oddziału PTL w Toruniu (za lata 1949.
..
..
..
z działalności Oddziału PTL w Toruniu (L.a rok 1954).

Streszczenia:
w języku rosyjskim
w języku angielskim
w języku niemieckim
Spis rycin .

Stl.

R

909

o

z

p

R

A

w

y

913
922
Y25
935

t.
JULIAN

938
94';
949
950
951

KRZYŻANOWSKI

OSKAR
KOLBERG
I JEGO DOROBEK W DZIEDZINIE LITERATURY LUDOWEJ"
I

952
954
955

95;
961

9tH
976

98;~
9911

,

'

Mówić o Oskarze K o l b e r g u w 140 rocznicę jego urodzin
charakteryzować jego dorobek jako folklorysty, zwłaszcza zaś
dorobek ten oceniać, to sprawa i nieprosta, i niełatwa. Mamy
wprawdzie jego monumentalny
"Lud", a więc około dwunastu
tysięcy stronic druku, ujętych w niemal czterdziestu tomach, niezwykle bogatą encyklopedię wiadomości o życiu chłopa polskiego
w połowie XIX W., ale zarówno zwięzły opis naukowy tego' wielkiego dzieła ujęty od strony folklorystyki, jak dotarcie przez to
dzieło do jego twórcy, to zadanie z natury rzeczy bardzo trudne,
zwłaszcza że nie mamy tutaj nieodzownych, choć pomocniczych
narzędzi poznawczych. Nie mamy książki o K o l b e r g u przedstawiającej życie i pracę tego niezwykłego badacza kultury chłopskiej. Zastąpić jej przecież nie mogą doraźne szkice 1. K o p e rnickiego,
J. Karłowicza
i H. ŁopacińskiegoJ,
pisane w latach 1889 i 1890 w związku z pięćdziesięcioleciem pracy,
a w rok później z śmiercią K o l b e r g a. Szkice te miały charakter
* Artykuly oznaczone gwiaL.dką zostały wygłoszone w formie odczytów na
XXIX Walnym Zgromadzeniu PTL i Sesji Kolbergowskiej w Jeleniej Górze
18 VI 1954 r.
l L K o p e r n i c k i, Oskar
Ko!berg,
Kraków 1889; T e n ż e, Przedmowa
wydawcy do tomu Kolberga Przemyskie,
Kraków 1891; T e n że, Smierć
O. Ko!berga,
"Wisła" IV, 1890; J. Kar ł o w i c z, Oskar Kolberg,
"Wisła"
III, 1889; R. L u b i c z, Hieronim Ł o p a c i ń s k i, Oskar Ko!berg, .,Ateneum",
t. III, 1890.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8619" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8598">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ef286aca745ad30caa6d8dec792e83e0.pdf</src>
        <authentication>ed031c8dbba148a7c32ba6804c1f43ae</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102935">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:105</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102936">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102938">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:90</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102940">
                <text>Spis treści / LUD 1954 t.41 cz1.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102942">
                <text>LUD 1954 t.41 s.2-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102944">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102946">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102948">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102950">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102954">
                <text>KOMITET

REDAKCYJNY:
W. DYNOWSKI, J. GAJEK, A. KUTRZEBA. J. MATUSZEWSKI
K. MOSZYŃSKI,

A. NASZ, M. PRUFFEROWA,

IS. SZCZOTKA)

T. SZCZURKIEWICZ,

R. REIM'USS

SPIS RZECZY

B. STELMACHOWSKA
Profesor dr Franciszek Bujak
Profesor dr Adolf Eustachy Chybiński
Jadwiga Chełmińska-Świątkowska

1. Rozprawy.

REDAKTOR:

JÓZEF

GAJEK

"

ZAKŁAD

IMIENIA

OSSOLII'lSKICH

-

WYDA

WNICTWO

_

WROCŁAW

1954

Tadeusz \X. rób l e w s k i, "Etnografia radzieoka a zagadnienia etnogenezy'\\r świetle prac Stalina o językoznawstwie".
.
Jerzy K u l c z y c k i, "Teoria matriarchatu
w świetle prac radzieckich"
Kazimierz M o s z y ń s k i, ,,0 Neurach Herodota" .
.j Tadeusz M i l e w s k i, "Swiatopogląd kilku plemion Indian północnoamerykańskich w świetle analizy kategorii rodzaju ich języków"
Jan C z e k a n o w s k i, "Syntetyczne szkice V. Kiparsky'ego. Finowie
nadbałtyccy i Bałtowie" .
Józef G a je k, "Metoda. retrogresywna w etnografii polskiej"
Ryszard G a n s i n i e c, "Krystalomancja".
~'Walerian S o b i s i a k, "Zabudowania i inwentarz ruchomy (martwy)
,
w gospodarstwach dworskich biskupstwa poznańskiego w XVIIXVIII w. w świetle materiału źródłowego"
. Józef B iiI'" z t a, "Zagadnienie "nawsia" w osadnictwie wiejskim"
Jan Piotr D e k o w s k i, "Badania nad przeszłością kulturalną opoczyńskich miasteczek"
Wojciech H e j n o s z, "Patry ja". (przyczynek do porozumiewania się
na odległość W dawnych wiekach)
Zygmunt K o l a n k o w s k i, "Znamiona bartne klucza iłżeckiego"
Józef B u r s z t a, "Znamiona bartne puszczy Wyszkowskiej"
.
Bohdan B a r a n ,ow s k i, "Wyrok sądu owczarskiego z Zachodniej
Wielkqpolski z końca XVIII w."
Zygmunt K o l a n k o w s k i, "Sąd owczarski na Mazowszu Płockim
w końcu XVIII w.".
.
.
.
.
.
Adam Henryk K a l e t k a, "Zapiski do dziejów sądownictwa owczarskiego"
"
....
..
Józef B r o d a, "Chłopskie tartaki na Zywiecczyżnie w XVII i XVIII
wieku"
.
.
.
.
.'
.
.
.
.
.
Czesław Ł u c z a k, "Młynarstwo wiejskie na Kujawach Zachodnich
od XVI w. do chwili obecnej"
.
.
.
.
.
.
Michał Pęk a l s k i, "Miary pola (gruntów) w Urzędowie" ..
Longin M a l i c k i, "Drukowanie płócien na Śląsku"
Marian G o t k i e w i c z, ,,0 płóciennikach na górnej Orawie"
.&lt;•••.

str.

36
66
134
15'3
183

'242

257
340
439
499
511
518

530')
538
546
552
555
583
611
613
626

�2
Marian G o tk ie wic z, .,,0 "Knapach" i "Płacienikach" w Chochołowie"
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Adam G l a p a, "Ubiory chłopskie w księgach cechowych krawcow"
Tadeusz S e w e r y n, "Ikonografia etnograficzna"
Józef K o s t r z e w s k i, "Kiedy zjawiły się w Polsce krosna poziome?"
.
.
.
.
.
Tadeusz W l' Ó b l e w s ki, "KUka uwag o ,geograficznym zasięgu występowania krosien poziomych i pionowyc.h".
.
. .'
.
Roman Rein fu SIS, "Tradycje otwartego o.gtrlłSka.w małopolskIm budownictwie ludowym"
.
.
.
.
Wanda J o s t o w a, "Tradycyjne pożywienie ludności Podhala"
Krystyna T o k a l' z Ó w n a, "Przydomki górali szczawnickich"
. . .
Kazimierz M o s z y ń s k i, "Z pogranicza zainteresowań
przyrodmka
i etnologa"
.
.
.
.
.
.
&gt;&lt;.PrzemysŁaw B 'li l' C h a r d, Leszek D z i ę .gi e l, "Socha żelazna na
PodLas1u" (Odkirycie nowego narzędzia do OI1ki).
.
.
.
.
Zenon S o b i e raj s k i, "Jak publikować utwory poezji ludowej" (Próba ustalenia pisowni)
.
.
..
.
.
.
.
.
.
.
,Tózef G a je k, "Instrukcja do indeksowania czasopism i ważniejszych
. dzieł etnograficznych"
.
.
.
.
.
.
.
..
L..'
Józef G a je k, "Metodyka monograficznego
opracowywama
stroJow
ludowych.
.
.
..
.
.
.
.
.
Roman R e i n f u s s, "Instrukcja w sprawie materiału ilustracyjnego
dla Atlasu Polsk~cn Strojów Ludowych"
.
.
.
.
,)
.
Gerard L a b u d a, "Kilka 'uwag o zadaniach Polskiego Atlasu Etno-

+

graficznego"

.

.

,

Alfred Z arę b a, "Zastosowanie
J1icznylch w Szwecji"
II. R e c e n z j e

.

.

.

.

kwestionariusza

.

.

do badań

.

.

.

etnogra-

Armo";')

'.

.

V. N. B e 1i c e l' Narodnaja odeżda Udmurtow, Materiały k etnogenezu AIk. N.
S. S. R. Trudy IiIl'stituta E'1mografii 'im. MikłuchoMakłajatom
X, Moskw,a 1951 (Eugeniusz Frankowski)
M. R ec h a c z e w, Chołmogorskaja
rezba po kósti. ArchangieLsk
1949, (Zofia Malewska)
.
"CESKY LID" Ceskos1ov. AJkad. Ved. Praha 1946-1951 rocznik 1-6

Z.

{Jify

Damo()rsk'Jj}

667
677
699
703
728
736

..

CESKO-SLOVENSKA ETNOGRAFIE, C. S. A. V. Praha 1953. .
Ewa W r a b c o wa. Radziecka folklorystyka
jest nasz.ym wzorem
(resume 'referatu z 'I Konferencji czeskich i słowaoklch folklorystów w marcu 1953) (Zofia Malewska)

914

930

.

.

.

.

.

.

.

1, 2
.

.

l'

Tuwanówna)

80a

912

Cimocnowski).

1951 nr

'.

_

.

Paul R i vet et Georges de C l' e q u .i- M o n f o r t: oBibliog,raphie dies
langues aymara et kicua. Centre National de la Recherche Scientifique, Paris, 1951 (Tadeusz Milewski)
.
.
.
.
.
.
"Le MOrs D'ETHNOGRAPHIE
FRANCAiISE". Bulletin de la Societe
d'Ethnographie
Franl;aises r. 6, nr 1, 'Paris 1952 (Helena Przeslaw-

806

88lt

.

TE SHJKENCAVET Tirana

o i - G o U l' h a n : Evolution et techniques. L'homme et la
Editiop: Albin Michel. Paris 1943; str. 367. (Janina Tuwanówna). Andre L e l' 'O i - G IQ. U r h a n: Evolution et techniques. Milieu et Techniques. Edition Albin Michel, ParLs 194'5; str. 512: (Janina

797

847
855
878

.

I l'NSTITUTIT

(Wacław

767

831

Fischerowa)

Andre .•..L e
matiere.

755

908

.

Emilia

BULETIN

746

s p r a wo z d a n i a.

.

Otakar N a h o d i l, Krytyka pewnych teorii idealistycznych o pochodzeniu religii (Zofia Malewska)
Olga Sk a l n i k o w a, Zagadnienie zbadania kultury i życia czeskich
i słowackich górników (Zofia Malewska)
.
Ludwik K u n z, Kobza, szkic o ludowych instrumentach
muzycznych
Dymitr K a it" o n d ż a ł o w, Madarski jeździec. Z zagadnień etnogenezy
Bułgarów (Zofia Malewska.) .
.
Rozwój zorganizowanych
badań terenowy,ch czechosłowackich etnografów (tłum. Emilia Fischerowa)
"
.
Rezolucja III-ej ogólno-państwowej
konferencji
roboczej czechosłowackich etnografów (tłum. Emilia Fiscnerowa).
.
.
.
Antropologia (przedmowa Wojciecha F e t t e l' a do artykułu M. F.
N e s t u r c h a z WIELKIEJ SOWIECKIEJ ENCYKLOPEDII (tłum.

635
639
647

823

Etnografia w pierwszych 12 tomach drugie~o wydania ,,~IELKIEJ
ENCYKJLOPEDII RADZIECKIlEJ" (Eugemusz Frankowskt)
"SOWIIETSKAJA E'I1NOGRA!FIJA" wyd. A.N. Z. S. S. R. Moskwa 1950
zeszyt 1--4 (Zofia Malewska).
.
.
.
.
.
.
.
.
SOWI:ETSKAJA ETNOGRAFIJA" 1951 r. z. 1-3 (Maria Frankowska)
",SOWlJETSKAJA E'I1NOGRAFIJA" 1951 r. z. 4 (Tadeusz Wróblewski)
;,TRUDY :LNSTITUTA ETNOGRAFII I,M. MliKŁUCHO-MĄKŁAJA'.' ..
Nowa seria tom I - XVIII, Moskwa-'Lemngrad
1-947-1'952 (Wttold

Str.

I

t
I
l

I.

(
1

ska)

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

"BULLETIN de l'INSTITUT FRANCAIS d'AFRIQUE NOIRE" Dakar
1952 nr. 3 (Maria Frankowska)
"BULLETIN de la SOCllf:T:E: ROYALE BELGE d'ANTHROPOLOGI:E
et de PREHlISTOI'RE r. 1949-50, t. XL-XLI
(Helena Przeslawska)
"ANTHROPOS" Revue Internationale
d'Ethnolog.ie et de L1nguistique
Szwajcaria. Anthropos-Institut,
19'53 t. XLVUr (Tadeusz Wróblewski)

.

Hakan Fe

932
933
934
935
936
937
94-0
941

953
961
965

PROCES- VERBAUX MENSUELS DE LA SOClf:TE DAUPHINOrSE'
D'ETHNOLOGI,E ETD'ARCHEOLOGIE,
lo952r. 27 (Helena Prze.sławska)

Str.

968
971
974
977

l'

n h o l m, Ljustęrfiske.

Znamierowska-

Priifferowa)

Stockholm

1952, t. VI. (Maria

"MAN" A Monthly Record of AnthrQPOloglcal SCience. Londyn 1952.
Vol. LN. Art. 1-'120 ,(Helena Przesławska) .
,,'PRIMITIiViE MAN". Quarterly Bulletin of the catholic Anthropological Conference. WashilIlgton 1952. Vol. 25 nr. 1-.2 (Helena Prze-

990
992

sławska)
999
"HAN.DBOOK of SOUTH A!MERiICAN INDIANS" Smithsonian Institution. Washington, 1946-1950 '(Anna Kowalska-Lewicka)
.
. 1004
Harry T s c h o p i k, JR., The Aymara of Chuccuito, Peru, AIIlth:ro,pological Papers of the Amer,ican Museum of Natural Hi'story. New
York Vol. 44 part. II (Anna Kowalska-Lewicka)
1008
,.PRZEGLĄD ANTROPOLOGICZNY"tom
I-XX
(Franciszek Wokroj)
1009
Józef M a t u s z e w 5 k i, Arty\kuły słowiańskie "Zwierciadła
Saskiego", Poznań 1948 (Władysław
Sobociński)
.
loa

�5

4
Str.

Franciszek S ł a w s k i, Słownik etymologiczny języka polskiego, zeszyt 1 (A-Czar). Kraków 1952 (Tadeusz Milewski)
.
Pierwszy zeszyt "Słownika etymologicznego języka polskiego" Franciszka S ł a w s k i e g o wobec "Słownika etymologicznego języka
polskiego" A. B r li c k n e r a (Kazimierz
Moszyński)
.
Henryk U ł a s z y n, Pochodzenie etniczne nazwy Ukrainiec. Ł. T. N.
Łódź 1947 (Zenon Sobierajski)
.
Sebastian Fabian K lon o w i c, Flis. Bib!. Nar. Wrocław 1951 (Józef
Mitkowski)

.

Anzelm G o s t o m s k i, Gospodarstwo.
Mitkowski)

Stanisław
(Zofia

Bib!. Nar. Wrocław 1951 (Józef

.

.

A l' n o l d, Geografia
Semrau)

historyczna

Polski.

Warszawa

1951

.

Bohdan B a r a n o w s k i, Znajomość Wschodu w dawnej Polsce do
XVIII w. Ł. T. N. Łódź 1950 (Jan Reychman)
Jan F i ja ł e k, Pabianice i włość pabianicka w II połowie XVII
i XVIII w. Instytut Historyczny U. Ł. Łódź 1952 (Zofia Libiszowska)

1019

1020
1023
1024

~.

I

\~

.

1031
1035

A. P l' Z Yb o ś, Powstanie Kotski Napierski'ego 1651 r. Jan R e y c hm a n, W .spr.awie Illowych &gt;badań nad ;przeszłością 'ruchów s!połecz1038
Illych n,a Podhalu. Wierchy, t. 2Q, 1950/51 (Janina Bieniarzówna)
Stanisław S z c z o t k a, Powstanie chłopskie pod wodzą Kostki Na1041
pierskiego, Warszawa 1951 (Janina Bieniarzówna)
1044
Józef B u r s z t a, Wieś i karczma, Warszawa 1950 (Józef Gajek) .
Agnieszka D o b r o w o l s k a, Ikonografia ludowej odzieży zach. sło1046
wiań!Skiej. Pamiętnik Słowiański II. Kraków 1951 (Józef Gajek)
Krystyna P i e l' a d z k a, Uwagi o bartnictwie na Łużycach. Pamiętnik
1049
Słowiański l. Kraków 1949 (Anna Kutrzeba)
Władysław R u si ńs ki,
Tkactwo lniane na Śląsku do 1850 roku.
1049
Przegląd Zachodni nr 11/12. Poznań 1949 (Józef Burszta)
Jan Żołna-M a n u g i e w i c z, Polski strój ludowy. Wiedza i Zycie
1053
nr 11. Warszawa 1951 (Franciszek Kotula) .
"ATLAS POLSKICH STROJOW LUDOWYCH" Adam G l a p a, Strój
1056
szamotuiski, (Ludwik
Gomolec)
1066
Adam G l a p a, Odpowiedź na recenzję'·
Vnodzimierz H o ł u b o w i c z, Garncarstwo wiejskie zachodnich tere1068
nów Białorusi. Prace historyczne tom 3/4. Toruń 1950 (Józef Gajek)
Ksawery P i w o c k i, O historycznej genezie polskiej sztuki ludowej.
Wrocław, 1953. Studia z historii sztuki polskiej tom 1. (HeLena
107i}
Przesławska)

"POLSKA SZTUKA LUDOWA" rocznik I-V
Państwowy
Instytut
:Sztuki., Warszawa-Kraków
1947-51 (Henryk
Zwolakiewicz)
Rachmiel B r a n d waj n, La langue et l'esthetique
de Proudhon.
Prace W. T. N. Wrocław 1952 (Stanislaw
Gniadek)
.
"PRACE I MATERIAŁY ETNOGRAFICZNE"
tom VIII-IX
Łódź,
Lublin 1950/51 (Jan Szczepański) .
Adolf N a s z, Żarna wczesnodziejowe. Polskie Tow. Archeo!. Warszawa, Wrocław 1950 (Jerzy Pogonowski)
.

.',

1026
1029

1079
1094
1096
1104

Str.

lU. Muzea

I

l
I

,

~.

Maria ~ l' a.n k o w s k a, Osiągnięcia etn:),grafkznego muzeoznawstwa
radZ1ecklego
.
.
.
.
.
.
Alfred Z a l' ę b a, Uwagi o muzeach skandyn~wskich
Jan. M a n u g.i e w i c z, Muzeum Kultur Ludowych
Jamna -.Kra J e w s k a~ Sprawozdanie z działalności Muzeum Etnograf1Cznego w ŁodZI .
Maria Z n a m i e l' o w s k a - P l' li'f f e'r o .; a, Dział 'Etn~graficzn;' Muzeum Pomorskiego w Toruniu
Ryszard Kuk i e r, Z '~ystawy stroj'ów iudowYCh północnej Polski
w Muzeum PomorskIm w Toruniu
.
,Stanisław B ł a s z c z y k, Sprawozdanie z działalnoŚci Muze~m Naro~
dowego w POZna?1U w zakresie Działu Kultury i Sztuki Ludowej
Alfons K o wal SkI, Sprawozdanie z działalności Muzeum w Mię~
dzyrzeczu.
.
.
Franciszek K o t u l a, Spra~ozd~nie 'z działalności Mu'zeu~ w' Rze~
szowie
.
.
.
.
.
Jan1:lsz O p t o ł o w i c z, Sprawozdani~ z działalnoś~i Działu Etnograf~cz~ego Muzeum Lubelskiego
.
.
.
KazImIerz G o t t f l' i e d, Muzeum w Jarosławiu
Krzysztof Wo l s k i, Muzeum w Przemyślu
S. S t e f a .ń.s k i, Muzeum w Sanoku, Wy,staw; "Sztuka 'l:ud~wa Ziemi
SanockIej w Muzeum w Sanoku"
Jan Piotr D e k o w s k,i, Muzeum w Tom~szo";"ie Mazo~ieckim

L. (O.

(Sebastwn

ł

1166
1171
1176
1178
1183
1184
1188
1189
1190
1193
1195

IV. Kro n i ka
Kaz;i:nierz P i e t k i e w .ic z, Wystawy i konkursy s'ztu'ki ludowej Mimsterstwa Kultury 1 Sztuki w r. 1950, 1951
.
.
.
Kazimierz P i e t k i e w i c z, Wystawy i konkursy sztuki ludowej
w 1952 r.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Wyci;ąg, z protokółu XXV Walnego Zgromadzenia P. T: L. (O. G.)
Protok&lt;;Jł z XXVI Walnego Zgromadzenia P. T. L. (O. G.)·.
.
Protokoł z XXVII Walnego Zgromadzenia P. T. L. (O. G.)
Wyciąg z p~tokołt~ XXVIII Walnego Zgromadzenia P. T.
G.)
Sprawozdallle z dZIałalności Oddziału Krakowskiego P. T. L. (194819152r.) '(Anna KowaLska-Lewicka)
.
.
.
.
.
.
.
.
Sprawozdanie z działalności Oddziału krakowskiego P. T. L. za okres
cd 1. VI, 1953'-1.
VI. 19154(Anna Kowalska-Lewicka)
.
.
.
Sprawozd~llle z. pracy Oddziału P. T. L. w Mszanie Dolnej 1953 r.

,

1106
1134
1164

Fltzak)

.

.

.

.

.

.

.

Spra;vozdallle z działalności Oddziału sude~klego P T. L .; Jel~niej'
Gorze za 19i53 r. (Seweryn Gersten)
.
Sprawozdanie z pracy Oddziału śląskiego P. T. L. za 1953 r. (Maria
Suboczowa)

.

.

Sprawo.zda&lt;ni~z d~iałaln~ści Oddziału :.vro~ławskieg~ P.
(Halma

Btttnerowna)

.

.

.

.

.

.

.

T. L.' za

1953 r~

Sprawozdanie z działalności Oddziału poznańskiego P. T. L. za lata
1949--195.2 (Helena Wankowicz-Taige).
.
.
.
.
Sprawoz?ame z działalności Oddziału poznańskiego P. T. L. za 1953 r.
(Stamslaw

Sprawozdanie
(Kazimiera

Blaszczyk)

z działalności

.

.

Oddziału

Zawistowicz-Adamska)

.

łódzkiego P. T. L. za 1953 r.

1198
1209
1216
1219
1225
1229
1236
1242
1245
1246
1248
1250
1251
1253
1254.

�Sprawozdanie

z działalności

{Janusz Swieiy)

Sprawozdanie

.

.

z działalności

lina Antonowiczowa)

.

Oddziału

P. T. L. w Lublinie

Oddziału P. T. L. w Toruniu

1255

.

1953 r. (Ka-

..

Sprawozdanie z prac w Archiwum P. T. L. (Helena Przeslawska) .
Sprawozdanie z badań terenowYIch Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego w 1952 r. (O. G.)
...
Sprawozdanie z konferencji w sprawie badań ferenowych nad rolnictwemi hodowlą z dnia 9---10 V. 19531'. (O. G.) .
.
Sprawozdanie z prac nad Polskim Atlasem Etnograficznym
za okres
1947-1953' r. (Zofia Staszczak6wna).
.
.
.
.
.'.
"SBRAWOZDANIA Z CZYNNOŚCIl I PRAC POLSKIEJ AKADEMII
NAUK" rok I nr l, 2, Warszawa 1953 (O. G.) .
"KWARTALNIK HISTORII KULTURY MATERIIALNEJ" rok I nr 1,2,
Warszawa 1953 {O. G.)
W sprawie księgi jubileuszowej ku czci Oskara K o l b e l' g a .

1256
1258
1259

PROFESOR DR FRANCISZEK BUJAK

1266

Z szeregów uczonych polskich ubył profesor dr Franciszek Bujak.
Dnia 22 marca 1953 r. zmarł w Krakowie uczony wielkiej miary, bada'cz o szerokim wachlarzu zainteresowań, czołowy polski historyk
dziejów gospodarczych, organizator
zbiorowych poczynań badawczych i
edytorskich, członek czynny b. Polskiej Akademii Umiejętności, członek honorowy iPolskiego Towarzystwa Ludoznawczego, współpracownik całego szeregu naukowych organizacyj polskich i zagranicznych ..
Zainteresowania naukowe Bujaka
niejednokrotnie doprowadzały go na
pogranicze historii i etnografii. Niektóre z jego prac znane są etnografom i długo jeszcze będą im służyć
pomocą przy podejmowaniu badań z
zakresu ich dyscypliny. Przynoszą
one - jak Studia n{1d osadnictwem
Ma!opols-ki
(Kraków 1905), czy Hi-

1280
128~
1284
1283

V. Ró żne

Resume:

w języku rosyjskim
(Zofia Malewska)
w języku angielskim
(Andrzej
Walig6rski)
Ilndeks rzeczowy
:Indeks ellnogeogral£iczny
I!ndeks osobowy
.
.
.
Wy&lt;kaz instytucj,i naukowYi::h
Wy&lt;kaz czasopism
Spis rycin

U wag

str.

za 1953 r.

a:

Tom XLI "Ludu" sklada się z 2 vol. (vol .. 1 obejmuje
prawy, vol. 2 - pozostale działy).

1287
1359
1423
1442
1455
1475
1477
1478

roz-

storia

.,l.

.)

It

:·,,/,

.~

•

1
J

,t·

;

osadnictwa

ziem

polskich

w

(Warszawa 1920) syntetyczne ujęcia ważnych dla etnografów
problemów
dziejowych,
Prof. dr Franciszek
Bujak
inne jak Maszkienice
(Kraków
1901, cz. II 1914), Limanowa
(Kraków 1902) i Żmiqca (Kraków 1903) - stanowiły przez okres prawie
półwiekowy wzór monografii lokalnych, które niejednokrotnie były
wyj{orzystywane przy etnograficznych badaniach terenowych i poważnie na ich ujęciu i wynikach zaciążyły.
Osobno wymienimy drukowane przez Bujaka na łamach Ludu
przyczynki archiwalne, rzucające promień światła na pewne sprawy,
zwłaszcza obyczajowe i społeczne, w zamierzchłej przeszłości. Oto one:
krótkim

zarysie

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8621" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8600">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ae491c6041b61f6766b4b6db5ce6a675.pdf</src>
        <authentication>81ee323fcd754b586b1c0007f1d5130a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102956">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:106</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102957">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102958">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102959">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:91</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102960">
                <text>Różne / LUD 1954 t.41 cz.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102961">
                <text>LUD 1954 t.41 s.1287-1480</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102962">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102963">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102964">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102965">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102970">
                <text>1286
"Ze studiów nad tekami KoLberga".
"WpŁyw O. KoLberga na następne pokoLenie etnografów".
"Romantyczna
i pozywistyc.zna
postawa
spoŁeczeństwa

rl

ludowej".

t

kulturaLnych

l

"Z

historii

"Prace
wych,

terrninów:

lub

wykazujqce

rozprawy
na

na wsi

tle

Ludowość,
będące
prac

O.

Ludoznawstwo,

wynikiem
Kolberga

wobec

etnografia,

współczesnych
zjawisko

ew ol

foLkLor".

badań
u

cj i

kultury

tereno-

BPYEJIEBCKH

stosunków

Powyższy wykaz tematów nie jest rzecz prosta obowiązujący ani pełny.
stanowi ledwie szkic tej tematyki, która poza przyczynkami
biograficznymi
powinna wejść do 42 tomu "Ludu".
Zwracając się tym pismem do wszystkich etnografów Redakcja ma nadzieję, że znajdzie ono żywy oddźwięk - tom zaś XLII "Ludu" wypełni tę
Inkę, jaka istnieje w zakresie opracowań biograficznych,
związanych z centralną postacią etnograf.ii polskiej (1814-1890) ubiegłego wieku, jaką był
Oskar Kolberg. Obok projektowanego
tomu "Ludu", Polskie Towarzystwo
Ludoznawcze przygotowuje
obecnie do druku korespondencję
O. Kolberga
w ramach
"Prac i Materiałów
Etnograficznych";
Towarzystwo
posiada
w Archiwum teki Kolberga, które zostały oddane w depozyt przez Polską
Akademię Nauk i z których można koszystać na miejscu.
Poznań. dnia 15 września 1953 r.
Za Komitet
sekretarz generalny
_ A. Nasz

TAJlEYlli

polskiej".

COBETCKAH 3THOrPA¢MH
M llPOEnEMA 3THOrEHE3A
B OCBEIUEHliU1 TPY,1J;A J1. B. CTAnMHA ITO H3bIKOBE,1J;EHMlO
(KpaTKoe 1013JlO}KeHlo1e).
I1pHHLVofnvIH.'lbHyłO
6.'leM

óa3Y

H'CC.'lep;OBaHHR

COCTaBJIReT P;.'lR 9THorpaqmH

pWlecKOM

xapaKTepe

M. B.

CTaTbR

J1

CTa.'lHHa

CMellIaHHOM

prezes
J. Gajek

CTaTblH

9Ta COBepllIJ1.'la

BHCTHKe,

HO TaK:&gt;Ke

rrpe:&gt;Kp;e

pop;CTBeHHbIM
.'leHHH

J1 B

Bcero

HaY'IHOrO

HCC.'lep;OBaHJ1H

Cpep;J1

MHOrOqHC.'leHHbIX

f

.' )

CBOM 9TarrbI:

H.

Mappa.

p;OK.'lap;OB
C.

A.

pop;a

HapO,LIHbIM,

9TOM

oOpalIJ;aeT

B pap;pyrJ1M

orrpep;e-

HB.'lHeTCR
9TMM
Ha

06LIJ;J1M

rrp06.'leMoM.

ce6H

H.

J1 H.

J1CC.'le-

HeOÓXOp;J1MOCTJ1

BHJ1MaHJ1e

Qe6oKcapOBa

J1CC.'lep;OBaHMH rrpOB.'leM

M. B.

CTa.'lJ1Ha
'ITO

K H3bIKaM

OT R3bIKOB

JJ;OK.'laJJ;aY!3'bHCHHłOT

no

B p;a.'lbHeMllIJ1X

9THoreHe3a,

TOKapeBa

MeTop;a

B Tpy p;e

MappH3Ma

HeOÓXOp;J1MOCTb

J1HTepecylOLIJ;HXCH

H3bIKOBep;eHJ1Y!

OT R3bIKOB

MeHJ1 K H3bIKaM
aBTopbl

B

KpH-

COKpyllIalOLIJ;aR

J1 B pa60Tax

MeTop;a

rrp06.'leM

9THOrpa¢J1'IeCKOrO
HaXOp;HlIJ;J1eCH

MapKCJ13Ma

M.

-

HayKax.

ITpoHB.'leHJ1eM

y'IeHbIX

J1p;eO.'lOrJ1'IeCKJ1M pe¢epaT

C'IeT

rrpo06 HCTO-

B "ITpaBp;e"

O R3blKe

J1CTOpH'IeCKHX

Tpyp;ax.

COBeTCKHX

TeMy

r.

3a HeM .'lJ1KBJ1p;a:O;J1RT. Ha3.

C'be3p;

reHe3a.

HayKy

p;HC:O;Hrr.'lJ1HaM YKa3blBaeT

p;OBaHJ1RX H Hay'IHblX

Ha

1950

B

.'lJ1HfBJ1CTJ1'IeCKJ1X

COOTBeTCTBeHHOfO

B y'IaCTKe

HOBylO

CTa.'lHHa

Be.'lJ1KOe p;e.'lO He TO.'lbKO B COBeTCKOM .'lJ1Hr-

KpJ1TJ1Ka HC.'lep;ylOLIJ;aH
60Tax

M. B.

npOJ1CXO:&gt;Kp;eHJ1H Hapop;oB.

rry6.'lJ1KOBaHHaR

TJ1'IeCKJ1 o:o;eHJ1BaeT T. Ha3.

Redakcyjny:

9THoreHeTWleCKHX

y'IeHHe

pa3BJ1TMe
rr.'leMeHJ1,

Hapop;HbIX

9THO-

rrOp;TBep:&gt;KeHJ1H HaR3blKa

J1MeeT

OT R3bIKOB
K H3bIKaM

C.'leJJ;yłOlIJ;HM 06pa30M:

"H3bIK

II.'le-

Ha:O;J1J1,
B03HH-

�1286
"Ze studiów nad tekami Kolberga".
O. Kolberga na następne pokolenie

"Wpływ

"Romantyc.zna

i pozywistyczna

postawa

etnografów".

społeczeństwa

wobec

kultury

ludowej".

I
\
I

iI
:
i

l
j
!
"

"Z historii terminów:

ludowość,

"Prace

będące

wych,

lub

rozprawy

wykazujące

kulturalnych

na tle prac

na wsi

ludoznawstwo,

wynikiem

O. Kolberga

etnografia,

współczesnych
zjawisko

folklor".

badań

tereno-

e w o l u c j i stosunków

13PYEJIEBCKH

Powyższy wykaz tematów nie jest rzecz prosta obowiązujący
ani pełny,
stanowi ledwie szkic tej tematyki, która poza przyczynkami
biograficznymi
powinna wejść do 42 tomu "Ludu".
Zwracając się tym pismem do wszystkich etnografów Redakcja ma nadzieję, że znajdzie ono żywy oddźwięk - tom zaś XLII "Ludu" wypełni tę
lukę, jaka istnieje w zakresie opracowań biograficznych,
związanych z centralną postacią etnografii polskiej (1814-1890)
ubiegłego wieku, jaką był
Oskar Kolberg. Obok projektowanego
tomu "Ludu", Polskie Towarzystwo
Ludoznawcze
przygotowuje
obecnie do druku korespondencję
O. Kolberga
w ramach
"Prac i Materiałów
Etnograficznych";
Towarzystwo
posiada
w Archiwum teki Kolberga, które zostały oddane w depozyt przez Polską
Akademię Nauk i z których można koszystać na miejscu,
Poznań, dni·a 15 września 1953 r,
Za Komitet
sekretarz generalny
• A. Nasz

T A.UEYlli

polskiej".

COBETCKAH 3THOrPA¢MH
M ITPOBnEMA 3THOrEHE3A
B OCBEIllEHMJ.1 TPY,l(A M. B. CTAnJ.1HA ITO H3bIKOBE,l(EHMłO
(KpaTKoe

ITpMHI.J;J1nJ'IlVlbHylO
6JleM

xapaKTepe

M. B.

CTaTbR
TMqeCKM

prezes
J. Gajek

I1CCJ'Ie)l;OB3HMR 3THoreHeTMqeCKMX

COCT3BJIReT )l;JIR 3THOrpa¢MJ1

pJ1'ieCKOM

Redakcyjny:

633Y

113J10&gt;KeHl1e).

CTaTbIR

J1

CTaJIMHa

oI.J;eHY1BaeT T. Ha3.

BJ1CTMKe, HO TaK2Ke

HOBylO

CTaJIMHa

1'950

B

HayKy

r.

npe2K)l;e

pO)J;cTBeHHbIM

O R3bIKe

JleHMR

B

MCTOpJ1'IeCKMX

HayKax.

COOTBeTCTBeHHoro

B yqaCTKe

COBeTCKJ1X

MHOrO'U:lCJIeHHbIX

up;eoJIOrUQeCKJ1M

•
I

reHe3a.
CqeT

pe¢epaT

B

A.

06palI.J;aeT

TOKapeBa

MeTop;a

pop;a

HapOp;HbIM,

nOM

)l;pyrMM
anpe)l;e-

U

MCCJIe-

He06xo)l;J1MOCTU
RBJIReTCR

MHTepecylOlI.J;uxCR

C.

no

B pa-

B )J;aJlbHeMrnMX

3THoreHe3a,

3TJ1M
Ha

rrp06JIeMOM.

ce6R

H.

H.

06lI.J;UM

BHJ1MaHJ1e

'Ie60KcapOBa

UCCJIe)J;OBaHJ1R rrpOBJIeM

M. B.

R3bII&lt;OBe)l;eHUJ1

OT R3bIKOB

MeHU K R3bIKaM
aBTopbI

MeTO)l;a

)l;OKJIa)l;oB

HaXO)l;RlI.J;J1eCR B Tpy)l;e
MapKCU3Ma

Mappa.

COKpyrnalOlI.J;aR

Heo6xo)l;MMOCTb

IIpoRBJIeHJ1eM

yqeHbIX

3THorpaqmQeCKOrO

CBOM 3TanbI:

•

Tpy)l;ax.

Cpe)l;M

'reMy

HayqHOrO

MCCJIep;OBaHMR np06JIeM

C'be3)l;

Ha

H.

MappM3Ma

JIJ1HrBJ1CTJ1qeCKMX M B pa60Tax

)l;MCU;J1nJIJ1HaM YKa3bIBaeT

)l;OBaHJ1RX M HayqHbIX

M.

-

KpM-

BeJIMKOe )l;eJIO He TOJIbKO B COBeTCKOM JIJ1Hr-

M

Bcero

HapO)l;OB.

B "ITpaB)J;e"

KpJ1TMKa J1CJIe)l;ylOlI.J;aR 3a HeM JIJ1KBJ1)l;aU;MRT. Ha3.
60Tax

06 MCTO-

npoJ1CX02K)l;eHJ1J1

ny6JIMKOBaHHaR

3TaCOBeprnJ1JIa

M. B.

yqeHMe

CMernaHHOM

npo-

CTaJlJ1Ha
'ITO

K R3bIKaM

OT R3bIKOB

3THO-

rrOp;TBep2KeHUR

pa3BUTJ1e
nJleMeHJ1,

HapO)l;HbIX

R3bIKa

UMeeT

OT R3bIKOB
K R3bIKaM

p;OKJIa)l;a J13'bHCHRlOT CJle.1lylOlI.J;UM 06pa30M:

"H3bIK

Ha-

rrJIe-

Hau;uu,
B03HU-

�1289

1288
KaeT

pa3BMBaeTCR

M

BMTMeM

O,D;HOBpeMeHHO C B03HMKKHOBeHJ1eM

06~eCTBa.

3TanbI

cy~eCTBYIO~Me

M.MeIOT COOTBeTCTBI1J1 B pa3BJ1TMM
pO,D;hI, HaI..\J1M.). Pa3BYfTl1e
CKI1X

rpynn

KaK

BJIap:eJIb'łeCKMM
Ka)Kp:aJl

-rypbI

M epeop:aJI'bHbIM

Hapop:OB

B

p:OJI)KHbI

x03J1iicTBeHHo-KY
Toro

Topble

BbI,n;eJIJlIOTCJI

cy~ecTBYIOT

,n;aHHoi1: TeppHTopHH
Typax

Hapop:OB,

HoweHMIO
tlecKHX

K

HRTJ1IO KyJIb'l'ypHbIX

'IecKoii

MeTO)),

I1MeeT

CBBOIO cne-

I1CCJIeI\OBaHMJI

3THorpaepHJI

RBJIJlłOTCR

C03,n;aHHblX

pa3JIM'łaeT

TpOnH'łecKyIO

H )),p.

TeppHTopHH,
KOJIYf'IeCTBy
Cxo,n;CTBa

B

HCTOpH-

npOTYfBOOOJIOJKHbI

6YPJKya3Hoi1:

01'-

J1CTOpHKOno-

3THorpaepJ1-

J1CCJIe,n;OBaHJ1MB 3THorpaepHM.

Ha TeMy

06pa30M

rrpOJ1CXO)Kp:eHMR

XPOHJ1KH, cpeP:HeBeKOBaJl
3THOreHeTYf'łCKJ1e

CJIep:yeT

B MHepax

OT,n;eJIbHblX

p:aHHble

TO)Ke

06paTHTb

J1 HapOP:HbIX

Hapop:OB.

xyp:O)KeCTBeHHaR

3aMbICJIbI.

,n;OJI)KeH

apxeOJIOrYfqecKYfe

Ky.TIbTypbI.

cop:ep)Ka~YfeCJI

CpeP:HeBeKO-

JIYfTepaTypa

3THOreHeTJ1Ka

rrpep:a-

,!\OJI)KHa

co.n;ep6blTb

Tl.I..\aTeJIbHO MCCJIe.n;OBaHa.
WCCJIe,n;OBaHHJI 3THoreHe3a
npJ1

Hapo,n;OB.

ero

113JlO&gt;KeHl1e).

I

apxaT".

.,

ycrrewHo

KOTOpaJl

pa3BHBaTbCJI

3aHJ1MaeTCfł

TOJIhKO

H3)"IeHJ1eM

no

pa60TaM

B

f

).:

HacTORl.I..\eii
M.

O. K

rJIaBe

'ITO

pblX

cy~ecTBoBaHHJI

KOTopble

nepe:mJ1BaIOT

CTpOR

TaK

3Tan

Ha
6bl

npo'ł.

MHoro

cpe,u.Yf HeKOTO-

C'łJ1TaTb

HanpaBJIeHJ1J1M

nanaM

6yp)Kya3Hoii

CTpOJl.

cpe)),J1 caMbIX

np06eJIOB

MaTepJ1HCKHe

BbIBO,n;bl

"HJ13WHe"

TeopHłO
rJIy60Ko

OCHOBaHYfJ1 3TJ1X

6bl

HeHC-

,u.OKa3a-

rro,u.pbIBaeT

HeBCe06~J1M

MaTpJ1apXaJlbHOrO
M.

HMeeT

cqHTaeMOro

nOJlY'łHJlJ1Cb

Ha3blBaeMble

nOJIO)Ke-

MaTpHapxaTa

CTpOJl

6bIJlO

a6co.TIIOTHO

HeKOTopbIM

'ITO

BCTpe'laIOTCJI

CTaporo

,I\a)Ke

no

OCHOBHoe

Hapo,n;oB

CTpoeM.

J1 B 3TOM CJIy'łae

npe,u.rrOJlaralOT,

xaTa

CTpOR

"MaTpH-

He.n;ocTaToK

MaTpJ1apXaTa,

B03MO)KHO

po,u.oBoro

TJ1H, o,u.HaKo

C1'OpOH.

MaTpHapXaJIbHOrO

Bce06l.I..\HoCTJ1

B ,u.OKa3aTeJIbCTBaX

J13JIo:me-

Tpy,u.a

np06JleMbI

rrp06JIeMaTJ1KH

cOBpeMeHHblx

.n;peBHJ1M 06l.I..\eCTBeHHblM

epOpMbI

YfHTepnpeTMpyeT

06cy)K,u.eHHIO

nepBo6blTHbIX

a6COJIIOTHOii

TeM,

paccMaTpHBalO-

III

OTHOCHTeJIbHO

meritum

Yf rro,u.Jle)Ka~J1X

TeJlbCTB

aBTop

OCB e H a

H nO,u.'łepKHBaeT,
HblX

B e H a,

CHCTeMaTH"'łeCKOe

1948).
fJlaBa

HJ1e

oc

a TaK)KO

(MocKBa-JIeHHHrpa,!\

\

•

O. K

M.

MaTpYfapXaTa,

II

H

3HI.J;J1KJIOrre,u.J1"'łeCKH-HcTopHorpaepJ1qeCKOrO

paCbI

PeJIHKTbl

KyJlbTypHbIX

pa3BH06paTHble
HayKH.
OT'łeTJlHBO
MaTpHapHapo,u.OB

MaTepJ1Ka.

CJIe,I\yeT
MoryT

co,n;eMCTBJ1J1 3THorpaepm.1,

KyJIbTypbI

HHe

KyJIbno

pe3YJIb1'aTOM
'ITO

KO-

OT'-leT

l.I..\YfX np06JIeMy

06I.I..\J1X

M pa3JIH'łHbIX

Ilop:qepKHyTb,

rrpJ1HI..\MnHJlJIbHO

apxeoJIorHeii

co,u.ep)KM.T

Ky JIb-

MCTOpYfKO-CpaBHMTeJIbHblM

06JIacTRx

op:HaKO

CpaBHJ.l:TeJIbHbIM

BHJ1MaHJ1e Ha p:aHHble

}KaT

n o s

3JI.eMeHTOB.

Hapop:aM,

3THOrpaepM'łeCKHX

J1 Bblp:eJIeHHble

Bble

t h

KOHKpeTHoMy

B TaKHX

KpyroB,

(KpaTI~oe

TPY)lOB.

(pO)),OBOM, pa6o-

WKOJIOM.

y'łHTbrBaTb

HHJIX

e

apKTYfqecKyIO,

KyJIbTypHbIX

'reppHTOpYfH

paCCMa-

fJIaBa

COBeTCKaa

30HbI:

JKYfBY~HX

TEOPMH MATPMAPXATA
B OCBEIII,EHMM COBETCKMX HAyqHbIX

Ha-

3THJ1'łe-

3TanOB,

MCTOpYfKO-KyJIbTypHble

rrpOI..\eCCOB. CJIep:yeT

Ky JIbTypHbIe

KaK

6JIaro,n;apR

cocep:HYfM

nOHI1MaeMbIX

epopMaI..\YfJ1,

nOJIb30BaTbCfl

JIbTypHble

KpOMe

TaK

3THorpaepl1'łeCKl1e

OI.J;eHKe KyJIbTyp

J13bIKa

CTpOM).

nOHYfMaeMaR

Ky JIbTYPY.

pa3BYlTJ111

(pO,D;bI, nJIeMeHa,

MCTOpM'łeCKHX

nOCJIe,D;OBaTeJIbHbIe

rpynna,

I..\MepM'łecKyIO

MeTop:OM.

Yf nepeMeHbI.

npOYfCXO,D;JlT B paMax

TpJ1BaeMbIX

B

06~eCTBa:

KY JIb 'łMIJ;Kl1 E)KJ1

pa3-

YI

no.n;'łepKHYTb,

C orOBopKoii
H 60Jlee

'ITO

TeOpHJI

HJIH

MeHee

BbI,u.aIOl.I..\erOCJI

B CneI..\HepJ1'łeCKJ1X KOHKpeTHbIX
coxpaHReT

MaTpJ1apXaTa,

OTHOCJ1TeJlbHO 6e3yCJIOBHo:i1

BCe :me

H H,u.eOJIOrJ1'łeCKOe

CTpOJlX

CBOe rJIy60Koe,
3Ha'łeHHe.

nOCTaBJleHHaJl

Bce06l.I..\HoCTJ1 3Toro

3Ha'leHHR

nepB06bITHoi1:

)KeH~J1HbI
06~J1HbI

TeOpeTJ1qecKH-no3HaBaTe.TIbHOe

-

�1290
BbIBO,[lbI

rrOJly'-IeHHble

JIHTepaTypHbIX

H HCTopHorpacPH'-IeCKHX

MaTepHaJIOB

H

rrpHHy:tK,[IalOT
nepe,LIOBbIX
B BH,[Ie

Ha CHOBaHvU1 MaTpv1apXaJIbHbIX

3THorpacPH'-IeCKHX

Hac

COrJIaCHTbCfl

rrepB06bITHbIX

rrpaBMJIbHOrO

ee

6JIeMbI
B

rrpe:tK,LIe

Bcero

o606r.u;alOr.u;eM

nO,LI'-IepKHyTb,
3Ha'-IeHMe

J1

pa3,L10 60JIbIIIe

rrOHH:lKeHMfI,

rrpHcyr.u;eMy

-,

MbI

He:tKeJlM

B n03,L1HeMIIIMe

06pa'30M

CyTb

Hy:tK,LIaeMCfl
O,LIHaKO

BrrOJIHe

yfl'CHfleM

3Tanax

TaKMM

pa3BMTMfl,

meritum

OCHOBbI

cOBoKyrrHocTM

60pb6bI

.,MCKOHHoro

3TMX

rrpeMMyr.u;eCTBO
TeopMfI

CTpOM, orrMpalOr.u;MMCfl

Ha

HOCTM rrpOM3BO,LICTBeHHbIX
v'IerMpOBaHHbIM

rrp06JIeMa:

My:tK'-IHHbI

-

CBfl3aH
C ee

,,'-ITO

3'1'0 MCTO-

po,n;CTBeHHbIX

BrrOJIHe

-

3'1'0

M B TO:tKe BpeMfl
B KJIaCCOBOM

o6r.u;ecTBeHHo-3KOHOMM'-IeCKHl1

"MCKOHHOM"

MH,LIMBM,LIyaJIbHOM co6CTBeH-

Cpe,LICTB, KOTopafI,
HeKOTopbIX

COBMeCTHO C npMBHJI06r.u;eCTBeHHbIX

MeHH.

IIpM3HalOT

\

'l

l

I

•

l

COBeTcKaH 3THorpacPHR: 2. CTp. 12. 1953.

BO BpeMJI

IIJIaTOHa
ee

rpyrrrr,

rraTpMapXaJIbHOrO

BeJIMKOM 3pbI

M ApMCTOTeJIfI

Bce

peaKL\MOHHbIe

6MJIJ13aL\MM

-cyr.u;eCTBylOr.u;J1X

rraTpMapxaTa"

J13'hflBJIfleT

06r.u;eCTBeHHoe

Hay'-IHbIe

TPOpeTM'-IecKylO
3Ta

Of];HOBpeMeHHO

M M,LIeOJIOrM'-IecKylO CyTb

TeOpeTM'-IeCKM

He Hay'-IHafl

Bepy

TeOpMJI

npOv'IeTapMaTa

JIeKTMQeCKOM

M

06'heKTMBHoe

TaK

3BOJIlOL\MOHHOM

06CTOflTeJIbCTBO,

rrOJIHOL\eHHylO

6bIJIa

(KocBeH),

Bepa

'-IeCKOrO

TMKe.

yCBoeHa
KaK

TaKMe

peBo.TIlOL\MOHHbIM

OHa 6a3MpY~T

MMpOB03peHMM.

CMJIy,

KOTOpylO

yCJIOBMfl

rrOJIHOrO

CMJI :tKeHr.u;MHbI cyr.u;eCTBOBaJIM y:tKe

l.IeJIOBe'-IeCTBa

B 3rroxy

OHa

Ha

rrepBo6bITHOM

MO:tKHO

C06010

ocyr.u;eCT-

yCJIOBMM '-IeJIOBe-

pa3BMTMfl

M MCrrOJIb30Ba-

6e3KJIaCCOBOM

YCJIOBJ1fl pa3BMTMfl

,LIMa-

rrO,LIHMMaeT

HeO,LIHOKpaTHO B MCTOpMM

rrepeIIIHMe

rrOJIHbIe

BpeMeHHOM

:tKeHr.u;MHbI C03,L1aeT COBpeMeHHbIM

Hay'-IHbIM

TeopMfl
,D;MaJIeK-

'-ITO :tKeHr.u;MHa rrpe,LICTaBJIfleT

06r.u;eCTBeHHylO

6bITa.

COCTaBJlfleT

yCKOJIb3HyTb

BMTb 3aBMCMMO OT 3KOHOMJ1'-IeCKM-06r.u;eCTBeHHbIX

HMfI

B CTa-

"MCKOHHoro

TeOpJ1M M n03TOMY

M CTapaeTCfl

HaBpe-

B MeTacPJ13M'-IeCKOe,

3Ta

TM'-IeCKOM, J1CTOpMKo-:mOJIlOL\MOHHOM np06JIeMa
MaTpMapXaJIbHafI

CTpOfl,

HarrpaBJIeHJ1fI,

TeOpJ1fl

My:tK'-IMHbI.

3Ta

,LIO HaIIIero

3aJ1HTepeCOBaHHbIM

OTHOIIIeHMM.

npeMMyr.u;eCTBO

CTpOH.

KJIaCCOKOro
BrrJIOTb

CJIy:tKar.u;He rOCrrO,LICTBylOr.u;MM KJIaCCaM,

0611\MHbI.

M MCnOJIb30BaHMfl

Te-

CMJI CO-

6e3KJIaCCHbIM

CTpOJ1,

COL\MaJIM3M J1 KOMMyHM3M.

~

fJIaBa IV
ABTOp

paCCMaTpMBaeT

MeHKO

B

KpoMe

B

M OM

Tpy,LIe

aBTopOM

B 3TOM
Bcero

rJIaBe

Ha6pOIIIeH

np06.neMaTMKy

reHe3Mca

OCHOBaHMM BbIBO,LIOB II.

"IIepBo6bITHoe

06r.u;ecTBo"

O'-IepK

3Tarrax

II.

(M3,L1. VI

OCHOBHbIX rrepeMeH

EcPM-

1953).
rrpOMC-

cPOpMMpOBKM '-IeJIOBe'-IeCKOrO 06r.u;eCTBa B CHO-

6 p O .n;fl :tK H M '-I e C Kor

rr p M M M T M B H O M

'-IeCKOe .0cHoBaHMe

O CO6 M

OXOTbI

Mor JIM CbIrpa Tb

:tKM3HM nepB06bITHoro

P

a T e JI b C T B a

Tpy,LIHO HaMTM '-IeTKOe

,LIJIfI pa3,L1eJIeHMfl

:tKeHr.u;MHbI He

cTBeHHoM

Ha

B cor~MaJIbHOM rrOJIO:tKeHMM :tKeHr.u;MHbI B Te'-IeHMM MCTOpJ1J1.

rrepBbIx

IIIeHMflX

rrpe:tK,LIe

ero

Toro

IIIe,LIIIIMX

3Toro
\j

L\apcTByeT
C 3rrOXM

MaTpMapxaTa,

O'-IeBM,LIHbI. TeopHfl

cyr.u;eCTBylOr.u;ee

l

B03HMKHOBeHMeM

B HeKO-

MCTOpMM.

,LIOKa3aTb

.1

C

'-IMHafI

y'-IeHMeM

IIOTeXMH

rraTpMapxaT"

rrepBo6bITHOM

0,[l06pJIeT

M3

l

+

TeopMfl

TOr,LIa

ce6e

rOBopfl:

MaTpMapxaT

"MCKOHHbIM

cTpeMMTcfI

nOJIO:tKeHMeM

CTpOfl

CHOIIIeHMM

,LIBYX TeopMM

rraTpHapxaTa"

3Ta

MJIM

M. li1.

06CTOflTeJIbCTBO

KOJIJIeKTMBHoro

06pa30M

KaK

r

rrOHBJIfIeTCfI

3aTo

3Ha'-IeHJ1e ro-

TaK

•l

rrpo-

CJIe,LIyeT

rrpOM3Bo,LICTBa,

Ha,LICTpOMKOM.

rrpOM3Bo,n;CTBeHHbIX

COOTHOIIIeHMM".I)

BpeMeHa,

C opraHM3aL\MeM

MCTOpMfl rrepB06bITHoro

O,LI06pfIeT

CTpOfIM

3TY epy.

BM,LI pO,LIOBOrO CTpOfI MMeeT

M C opraHM3aL\MOHHOM

BbIJ];eJIeHMfl

06r.u;eCTBe.

He

MbI

rrO,D;'-IepKMBaeT 3'1'0 rrpMHL\MrrMaJlbHOe

Borrpoc

KJIaCCOBhIM

rraTpHapxaTa.

B TaKOMCJIy'-Iae

,LIOJIrHX

HacTyrrMBIIIHx

HCCJIe,LIOBaHHM rrOCTaBMM

peJIfITMBHO

BpeMfI

TeCHhIM

CHOIIreHMfIMM

TOpbIX

'-IeM BO BpeMfl

06r.u;ecTBa.

nepBo6bITHoe

L\eJIafl

KOr,LIa

3TOM TeOpMJ1 B rrOHHMaHHJ1 L\eJIOCTM MCTOpMH pa3BMTMfl

OH caMbIM

pMfl

3rroxa,

pfI,LIOM C MHOrOBH,LIHOCTblO crre-

xapaKTepMCTHKe

'-ITO H

'-IeJlOBe'-IeCKOrO
B

BeJIHKafl

cyr.u;eCTBOBaJIJ1 rrpJ1HL\HrrJ1aJIbHO BO Bcero

E'CJIH B HaCTOfIr.u;MM 3Tarre

pa3BHTHfl

06r.u;eCTB cyr.u;eCTBOBaJIa

rOpa3,L10 60.TIbIIIe,

rraTpMapxaTa

fIBJIeHHM-

'-ITO B HCTOpHH

3BOJIlOL\HH

rropa60r.u;eHMfI

C B03HHKHOBeHHeM
H KOTopbIe

TeM,

:tKeHr.u;HHbI,

L\McPM'-IeCKHX cPOpM, 6bIJIO
TbICfI'-Iev'IeTMM

c

HX

apXeOJIOrH'-IeCKHX

HeorrpOBep:tKHMbIX

'-IeJIOBe'-IeCKHX

3Tarra

COL\v1aJIbHOe 3Ha'-IeHHe

,[IaHHbIX,

peJIHKTOB.

1291

Tpy,LIa

no

rroJIY.

M C a-

3KOHOMM-

BCJIe,LICTBJ1e

BbI,LIalOr.u;eMCfl pOJIM

B

06r.u;e-

'-IeJIOBe'-IeCKOrO CTa,LIa. My:tK'-IMHbI.

�129~

1293

6JIarO.zlapR

MX

qm3M'-I:eCKOM

CTBO B MCnOJIHeHMM TaKMX
He

6bIJIO TaKLKe .zlpyrMx

BaTh

cneQMaJIbHoMy

LUMHbL

HBJIeHMR

BepORTHO,
naMH

CąHTaTbCR
KaKaM

CBoeM
ąeBaR

nOJIy'łHJIa

BbI.zlalO~e~MCR
}KH3Hb

li

B 3THX

RBJIeHHR

npe.zleJIax

npou;eccax.

BHTHH,

H

y

q,H3HąeCKHX

CHJI

onpe.zleJIRJOLUHM

ąeJIOBe'łeCKOrO

,,3BepHHbIM

CO6 H

3aMeTHO

KO-

MHoro-

KOTopora

BCTpeąaeMbIM

npeHMy~ecTBo

~J1Ha

caMQOB

caMKa,

O X a T H H K O B,

He

CTpOR

rHnoTeTHąecKaR

KocBeH

ąeJIOBeKy

xapaKTepHaR

BaHHeM
HylO

JIarepR.

pOJIb

K O JI-

nOJIO}KeHMe

BonpeKH

rpynnbI

6bIBaeT

"HC-

CKopee

LKeH-

B3rJIRp;y

npeHMYlUeCTBeHHO

,C 3THM
6bITa

CTOpOH

T. 3H. BbICIllHX

Ma-

'ITO BO}K.zleM Ha:tr-

,,6bIJIa

yCJIOBHi1

aHaJIOrHąeCKHX

LKHBOTHbIX

3peHHR

pacnpOCTpaHeHHoMy

COrJIaCHTbCR

peKoHcTpyKQHR

reHe3Hca

6Y.zlTO, C TOąKH

BO}KaKOM

HeJIerKo

np06JIeMy

MHeHHeM.
ąeJIOBeąeCKHX

LKH3HH

06e3'bRH,

HaM60JIee
y

KOTOpbIX

MycTbepcKOM

.,O'łepKH

J1CTOpJ1H nepBo6bITHOH

KyJIbTypbl.

MocKBa

BbICOKO pa3BHTaR

06paTHJI

06~HHbI

H OCHO-

BHHMaHHe

Ha BaLK-

BepORTHO,

HaXO,!lHJIaCb

ąHHOM: Ha o.n;HHaKOBbIM 06lUeCTBeHHOM

ypOBHe.

'łHHalOlUHMCR

CJIOLKHbIM

lUHHa
lUy,

yLKe

pa3.n;eJIeHHe

co6HpaeT

nJIO.zlbI,

op;e}K.zlY H T. n.

.zleJIeHHe TpY.zla
MY}KąHHbl
HHeM

-

npe,llnOCbIJIKU

4eCKHe

06pa30M

K O C Be

06'be.n;MHeHue

nepBo6bITHoro
raMHbIM,
Be,n;eT K
TOpbIX

rpynnbI

YBeJIHąaJIO

BaLKHoMy

CJIyąaRX

06lUeCTBO.

CTp.526).

oólUecTBeHHoe

X03RMCTBOM

E

H

q, H M e H K O

He

-

H3

LKeH~J1HbL
COCTaBJIRIOT

o6lUecTBeHHo-

3KOHOMH'łeCKHX.
6pO.n;RLKHH-

C03.n;aBaJIO yCJIOBMM nporpecnOiTIOLKeHHR LKeHlUHHbI,

60JIee

KpyTIHble

3K30raMH'łeCKHe

3HaąeHHe.

ITpoQecc

npeo6pa30BaHHR

HJIH

rpynnoBoro

MOTHBHpOBaHHbIM

06lUeCTBeHHoMy

3Ha'łeHJ11O LKeH~HHbI,

"Ha'łaJIbHHQ

nOCeJIeHHe

nOKpOBHTeJIbCTBo.
KOTopoe

6paKa

pop;a".

cynpyroB

Eaxoq,eH

Ha

MaTpHJIHHeapHbIM

ITpHHa.n;JIeLKHOCTb LKeH~HHbI

H~·JI. 'ITO COJ03 "npaBa",

3noxy.
.n;o6bJBa-

(TaMLKe

Op.zlbI Ha He60JIbllIVle

COQHaJIbHOrO

.n;aLKe K KyJIbTy

MaTpHJIOKaJIbHOe

06pa30M

nH-

3'1'0 pa3-

OCHOBHble 3KOHOMH'łeCKHe

B03HHKIllHe

npOMJ1CKYHTeTa

6HOJIOrJ1ąeCKH

rJIaBHbIM

nOJIOLKeHHR

B

ee

245).

LKeHlUHHbI

rpynnbI

3HaąeHHR

npHrOTOBJIReT
CTp.

nOJIOLKeHHR

H OM

C Ha}KH3HH

TpY.zla . ./KeH-

cOQHaJIbHOrO

q,aKTopbI,

pa3BJ1THR

o6pa30M

B OpHHbRK-COJIIOTpei1cKylO

.zleJIeHHe nepBo6bITHOM

KOv'weKTHBbI

LKHJIH~e,
06lUeCTBO,

KOJIJleKTUBHblM

HOBoro

C MyLK-

ITapaJIJIeJIbHO

H MyLKcKoro

epOpMHpylOTCR

B03BbIllIeHHR

npHąuHY

3H.zl0raMHąeCKHe

CHBHoro
3aTO

yCTpaHBaeT

yBeJIH'łHBaeTCR

fIO.zląepKHyTbIe

ITpeLKHee

LKeHCKoro

OXOTHJ1KU 3aHUMaJOTCR

TaKHM

BTOpylO

60JIee

(ITepBo6bITHoe

nHIIJ;H, }KeHU~HHhI -

400).

H

Bce-

RBJIeHHM .

Op,!lbI,

nOCeJIeHHeM

nOHHMaHHR

B nOJIOLKeHHHLKeH-

nOCeJIeHHeM

M e H K O

CHJI

rpynnax.

naJIeOJIHTa

C ce30HHbIM

3TMX 3KOHOMH'łeCKHX

./KeHlUHHa

HMeHHO

2) M. O. KocBeH:
1953. CTp. 23.

MJIa.zlIllerO

E ep H

IT. IT.

06lUeCTBeHHbIX

'łeJIOBeąeCKHX

He.n;OCTaTOK OTąeTJIHBOrO

a x O T a, ('O'łeTaJO~aRCR

opraHH3aQHOHHble

npe.zlnOJIaraeT,

'łeJIOBe'łeCKOH

H Ha6JIIO.n;eHHR

'6v'IH3KHX

opraHH3aIJ;HM

pa3-

nepeMeHRJIOCb.

paCCMaTpHBaeT

}KHBOTHbIX

He caMeQ".2)

H

HCXO.zlR, KaK

My}K'łHHa",

.zlHKHX

'-leJIOBeąeCKOM

BbICIlleH

a T e JI e H

MaTpHapxaTa".

'leM

B lP.JIbHei111IeM

H no.zl 3a~HTOH

npHHIJ;HnHaJIbHO

nepBo6bITHOH

"CTap;e

'ITO

nepBo6bITHbIX

3aMe'łaeM

RBJIHIOTCR .n;OCTaTOąHbIM YKa-

pOJIH, KOTOpyJO CblrpaJla

RBJIRJIHCb,

CTa.zla, cpep;H

P

Boo6lUe

KOCBeHa

-

paCnOJIOLKeHHR

.n;JIR

0611IeCTBeHHble

HH.zlHBH.zlyaJIH3M",

KOTOpbIX

npe.zlnOJIaraTb,

TpHapXaJIbHOrO
KOHHoro

y

CTp.

K OCB e H

60JIee

B caMbIX

nOJIY

B03HHKaJIO

ąJIeHOB

B npe.zleJIax

}KeH~HHbl

no

caMQOB

peKoHcTpyKQHH

~HHbI,

6JIarO.zlapR

BocnHTbIBaHHIO

.zlJIR

MHpHO-HCTopHąeCKOH

6a30H

ITocToRHHaR

npeHMYlUeCTBO

3aTeJIeM

rpyn-

KOTOpOH

nOJIOLKeHHe,

3aMeTHO

6bIJIH,

He MOrJIH

'łeJIOBeąeCTBa
B

LKeH-

caMKaMH.

JI e K T H B a

rpynn

pa3BHTHR

q,aKTopOM

BbI.zleJIRJICR

CJIe.zlyeT

B

3TH

Ha,!lCTpOMKH,

6HOJIOrH'łeCKHX

'łeJIOBeKOo6pa3HbIX,

Ha,ll

06pa30M.

He 6JIarOnpHRTcTByeT

Ba}KHbIM

B3aHMOOTHOIlleHHR
ąeTKO

MaTepJ1HCTBa

3H.zlOraMWleCKVlMM

cneQHaJIbHOe

pOJIH

CKopee

H

nOJIOLKeHHR

nOTOMCTBa.

COOTHOllIeHHR
BepORTHO,

y

6bI

npeMMy~e-

q,yHKQMM.

MOrJIM 6bI CO.zleHCTBO-

npHpOCTa

3Tanax

H.zleOJIOrH'łeCKoi-i:

ąHCJIeHHOrO

KOTopble

nepBo6bITHbIMM

B nepBo6bITHbIX

}KeHLU,HHa

BepORTHO

COQHaJIbHOrO

eCTeCTBeHHoro

HenOCpe.zlCTBeHHbIM

JIH60

MMeJIH

npM'łMH,

BbI.zleJIeHHIO

npVlHMMaeMbI

caMblM

CMJIe,

LKe 3KOHOMM'łecKMX

po.n;,

B HeKO-

(ITepBo6bITHoe

K .zlpyroMy
rapaHTHpyJOT

npaBHJIbHO

MOrJIO B03HHKHYTb

3K30-

po.n;y,
eM

no.n;'łepK-

.n;a}Ke B 3H.n;O-

,

�1295

1294
raMJ1'iHoi1:

CeMbe,

raMW"leCKHX
ITo

KpyI1HbIX

MHeHHłO

BOBaHHH

TepHKe..

KpOMe

3HaqeHHe

He

rHnOTeTJ1'ieCKHX

CTapaJIHCb

3THX H ~pyrHx

HCTOJIKOBaTb
(Hanp.

OXOT-

peKoHcTpyKLJ;Hi1:

H306pa&gt;KeHHH

BCTpeqaeMble

H306pa&gt;KeHHi1:

cy~ecT-

naJIeOJIOrJ1'ieCKHX

nJIaCTHqeCKHe

OpJ1HbHK-COJIłOTpeMCKOM,
6bI

npaBi':lOnO~06HH

CTpOH Cpe~H

OTHOIIIeHHM,

KaK

&gt;KeHHH &gt;KeH~HH-rrpe~KOB

3K30-

KOJTJIeKTHBOB.

CBH~eTeJIbCTBYłOT

nepB06bITHbIX
enOXH

.:vlOrJIO TOJIbKO B yCJIOBHHX

E ep H M e H K O, B nOJIb3Y

MaTpHapXaJIbHOrO

HHKOB -

H3

HO pa3BHBaTbCH

Ha

&gt;KeH~HH

CTapOM

Ma-

Herrocpe~CTBeHHoe
MarHqeCKOM

LJ;eJIbłO),

MaTepHaJIe,

Harrp.

BOCTO~bIX

H3~eJIHM

Koe

I

••
I

Bo

3HaqeHHe

MOrJIM 6bITb

B ~epeBe.

~OKa3bIBaIOT,
EepHMCHKO

3rrOXH

epopMaM.

crrOpa~HqeCKHe

HaXO~KH

qTO 3TOT THrr

H306pa&gt;KeHHM
COOTHOIIIeHHe

CTpOH, KaK

MOr ~aBaTb

(ITepBo6bIT.

rrpe~CTaBJIHeT

TpJ1apxa.nbHoro

B MeHee

rrpOqHOM

CrreLJ;HepHqeCKHM CTHJIb n.JIaCTHqeCKHX

Ma~eJIeHCKOM

a6CTpaKTHbIM

BCHKOM Cv'lyqae

Bblpe3aHbl

rrapaJIJIeJIbHOe

He

CHMBOJIHqeC-

06~.,

HCqe3

527) ..

CTp.

)KeHCKHX

epHrypoK,

6eccJIe~o

.

TOTeMHCTHqeCKOrO

H Ma-

J1 CKpe~HBałO~eeCH

HB-

,1JeHHe.

. 1

TO Bce-TaKH,
MaTb

'I
il
li

HCKYCCTBa,

HHMaeTCH

rpynn

YKa3bIBaeT,

JIHIIIb

raHH3aLJ;HH y&gt;Ke

Ha 6a3e

qeJIOBe'ICCKJ1X

-

MHpOBKH

HOBOro

KapTHRa
BbIBaeTCH

06~HH

yCJIOBHHX

JIHIIIb

C HCqe3aHHeM

qTO

3noxy.

I

PaCCMaTpHBaH
EepHMeHKO

6 bI T H bI X

B

ITo

06~HM

MeHKO e~e

rrJIaCTHqeCKOrO

&gt;KeH~HHbI

-

BJ1HX

epop-

MaTepH.

rrpe&gt;K~e

K
OTHoIIIeHHi1:

E ep H M e H K O

3aTYIIIe-

TOJIKyeT

TeM, qTO B HeKOTopbIX

OpHHbHKO-COJIIOTpeMCKOM
(ITepB06bIT,
MOrJIO

06~.,
CTaTb

cJIa6ee.

518).
He-

rro MHeHHIO· E ep H M e H K O, !\10-

E ep H M e H K O
paMOHax

COqeTaeT

KOCTHHbIX

31'0

HBJ1aHHe

H3~eJTHi1:. JI!306pa ..

o6pa~aeT
CTp.

QHHbI,
3THX

HapO~OB:

Hbli1:

KJIHMaT

82

B

ceMbH,

rr e p B 0-

Y III M e H O B,

yCJIOBHHX

06~yIO

6bITa

Op~bI ••."

rrpaBHJIbHOCTb,

~aeT

H

(IIepB06bIT.
Ha

~pyro:i1:

-

6bITa

547).

qTO "B

EepHYCJIO-

OXOTHHKOB...

06~.,

-

Ka&gt;KeTCH,
B

392-3).

CTp.

acrreKT

3TOM

qTO ero

CBH3H

npoTe3HC

B pa3py-

MaJIO y6e~HTeJIeH

aBTOXTOHHOCTH

HeT

HMeHHO

H He

He,n;opa3BHTHH

CTpaHax .
COCTaBHTbCrreLJ;HepHqeCKHe

pa3BHTHe

reorpaepHqecKoe

He

CHJIa (CTp.

naTpHapxaTa

HerrpJ1HY&gt;K,n;aIO~HM

3BepH

6pO~H&gt;KHHqeCKOrO

O,n;HaKO, HaM

CJIe~OBaJIO 6bI

TOpM03HJ1H

c06HpaTeJIbCKOM

rrOJIO&gt;KeHHH &gt;KeH~HHbI

BHHMaHHe

117).

ąYMaTb,qTO

517) ..LKeHII:lHHa

CTp.

c06HpaTeJIei1:

~pyroro

cPOpM B 3THX

1.

TPY~HO

OTHOIIIeHJ1M H JIHIIIb

TpaHcrropTHaH

rrpHHLJ;HnHaJIbHOM

HTorH,

6bI

06~.,

BJIJ1HHHeM KOJIOHH3aTopOB

KOTopble

KpyIIHoro

E

a JI J1i1:LJ;e B,

(ITepBo6bIT.

aBCTpaJIJ1i1:cKoro

MaTpHapXaJIbHbIX

t

KaK

rrepB06bITHoi1:

(OqepKH,

ITO~BO~H

H a i1: 6 O JI e e

pOJIb B HX rrepB06bITHOM,

nO~qepKHBaeT

npOTHBOpeqHT

oce~-

B 60JIee

CTp.

pa3

IIIHTeJIbHbIM

MeCTHOCTJlX

rrpe&gt;KHHX

K HHM".

X03HMCTBe.

B03HHKHOBeHHH

HCQe3-

P

E ep H M e H K O: ,,6bIJIO

My&gt;KqHHe

OCB e H

6JIeMbI.

B CT

H Ma~eJIeHCKYłO,

rraTpHJIOKaJIbHoi1:

BpeMeHJ1 MaTpHapXaJIbHbIX

rrpe~rrOCbIJIKH_

nOCeJIeHHH

Bcero

A

e CT B

6pO~H&gt;KHJ1qeCKOrO

r.naBHoi1:

rrapHOM

C OB P e M e H H bI X

He3HaqHTeJIbHYIO

OHa CJIy&gt;KHT

KO-

OpHHbHK-COJIłOTpei1:cKyłO

np06JIeMy

J1 ,n;p.

BbIpa&gt;KeHHe

H OXOTHJ1'ibeM

06~eCTBa

YKa3aTeJIeM

O6 ~

HaXO~RTCH Ha rryTH

TOr~allJ-

rrpOHBJIeHHH

cpe~H

OHH He rrepe&gt;KHJIH

po~a.

&gt;KeH~HHbI

e ~ ~ o B

3rrOXH

pa36HpaeT

BCTpeqaeMOM

~rpaeT

BbICKa3bIBaeTCH

OP.~bI.

H306pa&gt;KeHHM,

B HeKOTopbIX

l

qeJIOBeqeCKHX

)KH3HH

TIpOLJ;eCCrrpe06pa&gt;KeHHH

H3 3nOXH

MHHMbIM,

op-

MOrJIO npOH30MTH

rraMHTHHKax

MaTpHapXaJIbHbIX

3H&amp;qeHHe

~OCTaTOK &gt;KeHCKHX
&gt;KeT 6bITb

BpeMeHH

Ma~eJIeHCKHe

COCTOHHHH

peaKLJ;HIO nepBo6bIHoro

HaM60JIee

H306pa&gt;KeHHM

MO&gt;KHO 3aMeTHTb

B

3a-

CMbICJIe CBOHMH 3K30-

x03HilcTBeHHoM

COLJ;HaJIbHOrO nOJIO&gt;KeHHH

OXOTHHqeCKHX

rrepe~BH&gt;KHble
3THX

CqHTaTb

M Ma~eJIeHCKYIO

.JIbIXpO~OBbIX

BceM BepOHTHOCTH,

KOHKpeTHbIX

MaTpHJIHHeapHoro

HOBeBHe )KeHCKHX
EBpa3HH

B

3TOTeqeHHeM

B epOPMHpOBKe

6bIJIO

norry JIHLJ;HOHHble HBJIeHHH,

CJIe~yeT

IIoJIo&gt;KeHHe

OHO

nJIaCTH-

BHHMaHHe

KOJIJIE'KTHBOB.

c03HaTeJIbHyIO

COXpaHHJIHCb

&gt;KeH~HHa-

3BOJIłOLJ;HOHHOM 3Tane

OTHOIIIeHHHMH,

H paBHOBeCHH

nepBOHa qaJIbHble

HCKyccTBa

06~eCTBeHHoe

B nOJIO&gt;KHTeJIbHOM

nonYJIHLJ;HOHHbIMH
yCHJIeHHH

CJIe~OBaTeJIbHO,

TOpOM

no

Bcero

TeM HapO&gt;K,n;aIO~erOCH

qTO

MaTepHHCTBa.

3K30raMHbIX,

HHX nepe~oBblx

BepOHTHee

TOJIbKO B HeKOTopOM

HHTepeCYIII~HXCH

raMHbIMH

B

&gt;KeH~HHa,

np06JIeMaTI1KOM

B03HHKHYTb

Ha

qTO

COCTaBJIHeT O~HY H3 rJIaBHbIX

qeCKOrO

II

epaKT,

3HaqeHHH

&gt;KeH~J1HbI

OCHOBbI, TerrJIbIM
K

rrOCeJIeHHłO.

B03MO&gt;KHOCTH

rrpHcpe~H

HJIJ1 yMepeH-

2.

He~ocTaToK

opraHH3aLJ;HJ1

60JIbIIIOM

�1296

1297

OXOThl

H

:3RMCTBO.

yCTpoi1cTBa

3.

JIarepeM,

Pe3YJIhTaTOM

6pO,D;H:&gt;KHl1'·me rpynnbI
Hhle

OpraHH3MbI,

B

C06HpaTeJIbHHlJ;hl

pa3BHTaR,

no

KOnJIeHHe

KaK

BaJIHCh

C.TIOR. 31'0

OXOThI,

CKOM KyJIhType
nOJIh30BaHHR

6hITHhIX

i

:i

Mory'-ll1X

'I
.'1

?

JIarepl1.

BbIClllero

oGpa30M

H

B

He

MaTpHapXaJIhHOrO

eM

CB O

)KeHl1e

n p aB

)

Hl1M, He

.n eH lU!.

MaTpl1apXaTa,
-

MO:&gt;KHO

l1 JI b H O r O
K Y JI h T Y p.

JIl1HJo1l1BblCKa3aHHoro

nepBO-

npe,D;nOJIaraTh
HJo1ClllerO '-leM

yTBep:&gt;K,D;aeT

C n e lJ; H ep 11K 011

nOJIHOe
3Tana

pa3Bl1THe

31'0
y)Ke

n e p e ,D;O-

nOCJIe,n;Hee
EaxoepeHoM
B 3noxy

npaBI1JIhHOCTJ1

npe,D;JIOy6e:&gt;Kero

peJIRTJo1BHOM Bce06~HOCTI1

npl13HaHHR

B COOT-

MO:&gt;KHO C'-Il1TaTh

p a 3 B l1 T l1 R

BH,n;hI, M. npo'-l.

O'-lepKl1,

coe,n;Jo1HRTh ero

3eMJIe,n;eJIHe

117)

CTp.

He

KyJIhTypax,

C Be-

MOrJIO

nepeJIOMHhIM

BepORTHO,

o,n;-

06pa30-

6hITh

epaKTopoM

BhJ,D;alOll.(ei1:cR pOJIJo1)KeHll.(J1HhI

B nepe,n;OBhIX

y:&gt;Ke

-

B

'-ITO

3Tanax

OpraHJ13aIJ;110HHoi1: OXOThI.

B03RBJIe-

~noro RB-

H O r O .C T

P

3HreJIhca.

B

HbIX

npe,D;nOJIaraTb

epOPM MaTpl1JIl1HeapHOro

CTOl1MOCTJo1
MaTpl1apXaTa

nOBo,n;a

11 He06xo,D;I1MOCTh

n p 11O C T a H O B JI e H H hl X
Toro

MaTpl1apXaTa,

I

Ma,D;eJIeH-

npOTl1BOnOJIO)KHO,

C'-Il1TaTh

KocBeH,

3eMJIe,D;eJIJ1R MOrJIJo1

pa3BI1THJ1

MOThl:&gt;KHOe

ITepeXO,D; OT MaTpl1apXaTa

YCJIOBI1R

B

B

nOKa

Kpyn-

nOCTORHHble

KaK

HO

KpynHoi1:,

nOCeJIeHl1lO

OXOTa.

113 MOThI)KHOrO

pa3Bl1Thle

KyJIhTOM.

np01130'lliJIO

Cy~ecTBo-

YCTpal1BaTb

HO BepORTHO

B pa3Bl1Tl1H

IIp113HaHJo1e &lt;paKTa

OTpHl..\aeT

pa3BH-

rrOJIO)KeHvU1 )KeH~l1HhI.

Hapo,n;OB

n e p B O 6 hl T H hl X

HHKHOBeHl1R.

TOJI'-IYWB.

:&gt;KeH~l1HhI.

B03HJ1KlllJ1e

Hai1:60JIee

K

lJ;eHH011 pa60'-le:i1:

COl..\HaJIbHOe nOJIO:&gt;KeHl1e, ,n;o CJ1X nop

BhI,D;eJIeHl1R 06ll.(eCTBeHHoi1:

KyJlhTyp

HaKJIOHRlOUJ;ee

,D;eJIaeT )KeHll.(l1HY

'CO,D;ei1:cTBoBaTh

O,D;RaKO (cpaBH.

.

pa3pelllalOT

aBTopOM

CTpOR

,D;eHl1R O nporpeCCl1BHOM

3TanOB.

OXOTa

YCJIOBJ1RX MaTpl1apXaJIhHOrO

CJIe,D;yeT no

O np110CTaHOBKe

'-leM y COBpeMeHHhIX

HHX,

p a 3 B Jo1
T J111. BMeCTO

n p O R B JI e H Jo1
e M
B hl X

y

3noxe

RBJIeHl1e

cpe,n;l1

BeTCTBYlO~l1X

"
~I
j

'-leM

1136eraeMhIX

BhlcTynalO~eM

ero

n03BOJIReT

pa3Bl1Tl1e

6yp)Kya3Hhlx

MHl1MOe HBJIeHl1e

!

nOCTaBJIeHHaR

B OpHHhRKO-COJIlOTpeMCKOM
TaKl1M

BaTh

reTaTHBHhIM

pO,D;a 06~eCTBeHHble

3Ha'-leHl1H

HapO,D;OB. 31'11 06CTORTJIhCTBa

60JIhllll1HCTBO

nepB06hlTHOCThlO
Ha-

ee

rpynn,

3aHRTJo1e MY:&gt;K'-IJ1HhI COCTaBJIReT

MHOrOJIeTHee

Op,D;bI, YCTpal1BaTh

Ta Koro

06~ecTBeHHoe

f.llaBHoe

TOJIbKO

TO)Ke

BHelllHl1X

60JIbllll1e

BhlCOKoro

cy~ecTBOBaHl1e

~l
:J

ero

3Jo1MHl1MJo1y6e:&gt;K11~aMI1

GOJIe BhlCOKoe

Ha

yCJIOBI1R n03BOJIRlO~l1e

CO,D;eMCTBOBaTh pa3Bl1Tl1lO

CH."Ioi1: l1 yKpenslaeT

pOJIh

OTHOllleHI1R

YKa3hIBaeT

3 e M JI e ,D;e JI l1 e

'-IeJIOBe'-leCKl1X

HaKO

Opl1HhRKO-COJIlOTpeMCKI1X

06'he,D;l1HRTh

l1JIl1 nepHo,n;l1'-1eCKl1e
MOrJIl1

CKpOMHylO

O T hl )K H O e

60JIhllll1X

BHHMaHJo1e HenpOnOplJ;Jo10HaJIhHO

HeKOTophlX

no,D; BJII1RHl1eM

He6oJIhlllJo1e

CHJIhI.

CBl1,D;eTeJIhCTByeT

H yny~eHHR

nepe,D;OBhIX

HrpaeT

3KOHOMl1'-1eCKOM

'-ITO

M

Be,D;yT XO-

3KOHOMl1'-reCKI1-06~eCTBeH-

:&gt;KeHll(l1Ha

C HX

BaJIl1 TaM eCTeCTBeHHhle
HbIe

OCHOBHble

HagcTpoMKa,

:&gt;KeH~I1HbI

yCJIOBJo1M RBJIRlOTCR

06paII¥ieT

cpaBHeHI1H

l1X pa3Bl1Tl1R

KOTOphIX

11 TpaHCnOpTHOM

3Toro

L(eHTpbl

3THX

KOTOpbIX

Cpe,D;H ABCTpamfMlJ;eB

HpaBCTBeHHaR

B

OR

na,D;eHl1e )KeHCKOro

l

MY,

RBJIeHl1i1:,

l1MeHHO

po,n;a B Ml1pOBOM

O,D;HaKO '-IaCTh

np06JIeMy

JIeMOrO

H3'hRCHeHl1R

Bapl1aHThI

HaHl1R

epOPMhI

BMeCTO

3Toro

MaTpl1apXaJIhHOrO

B COCTaBe KOTOphIX

~l1Hhl

eCJIl1 6y,n;eM

J13pe,D;Ka

TOJIhKO

ApryMeHToM

po,n;a HBJIeHHR
KJ1e

82"

C

MO)KeT

npegcTaBJIeHhI

pO,n;OBhIM

OTlJ;OBCKl1M

no,n;Kpai1:He

Hel'

npHeM-

CTp.

140).

)KeH~Hht

06hIKHOBeHHhle

BocnOMH-

npe,D;aHHR

O cy~ecTBoBaHHH

OTpa)KeHHeM

peaJIbHhIX

06ll.(eCTBeHHO-nOJIl1TH'-IeCKl1X
'-ITO TaKoro

JIHlllh

,n;o CI1X nop
(MaTpl1apXaT,

I.(apCTBOBaHJ1H

KaK

ero

MOrJIH

nORBJIRThCR

KocBeH

RBJIeHl1R

HaXO,D;l1JIHCh l1CKJIlO'-Il1TeJIhHO

C'-IHTaTh

BhlcTynalOll.(HX

3Toro

IIp06JIe-

CTpOR.

,D;03BOJIReT npe,D;nOJIaraTh,

pHapxaTa.

o

"OCHOBHOi1: Bapl1aHT"

06ll.(eCTBa
-

'-ITO ell.(e
aMa30HOK

MO)KHO C'-IHTaTh

Beca"

MaTpl1apXaJIhHhIX

"aMa30HCTBa".

npe,D;aHJ1R rOBOpRll.(l1e

B KaKOM TO CTpaHe

"MeHhlllero

KOMIIJIeKCa

TOJIKOBaHl1e

np06JIeMhI

BKJIa,n;a
COlJ;l1aJIh-

MaClllTa6e.

T. Ha3.

epaHTaCTJ1'-1HO, HO KOHCTaTl1pyeT,

Y'-ll1ThIBaHl1eM

np0Jo130111JIOJ1CTOpl1'-1eCKOe

HeKoTopylO

'-ITO 6axoepeHCKoe

c

n a T p J1 a p X a JI h-

3KOHOMl1'-1eCKJ1X H

06ll.(eCTBa

3aTparJo1BaeT

COCTaBJIRlOll.(ylO

'-IepKl1BaeT,

KocBeHoM

rJIy6oKl1X

nepBo6hITHoro

3,n;eCh aBTOp

oGpa30BaHJ11O

npe,D;CTaBJIeH

pe3YJIhTaTe

nepeMeH

K

6hITh

6hIBalOT
CTpoeM:

XOTR

RBJIeHl1i1:,

pO,D;a OpraHl13aI.(l1H

B nepl1o,n;e

)KeH-

)KeH~

&lt;pOpMHpOBaHJo1R naT-

06CTORTeJIhCTBO,
B MJ1epax KaK

'-ITOTaKOro

Cl1HXpOHH'-IeC-

"naTpHapXaJIhHhle"

repOJf

�1299

1298
cpa:amłOTCR

C aMa30HKaMlII.

U;lIIJ1 J1X My:LKqllIHaMJ1,
Tpa,n;lIIIJ;lIIRX, MOrJIa
Boopy:LKeHHbIX
XaJIbHbIX

OnJ1paRCb

napaJIJIebHbIX

lllJ1M

epaKTbI,

YBeJIlIIqeBałOT

KOTopble

naTpJ1apXaJIbHbIM

ABTOp

3aMeqaeT

MaTpJ1apXaTa,

BR3b

C

pa3BJ1TJ1eM

C 3Toro

nepJ1o,n;a

rJIaBHbI:i1:,

CTOpOHbI,

K

Bcex

:LKemIJ;J1He KaK

npeJ1Myr.u;eCTBa

My:LKqMHbI

BO Bcex

K

CJIe,n;yłOr.u;J1X epopMaIJ;J1RX,
-

nOqTJ1

Tpy,n;a

,n;o

:LKeHr.u;J1HbI CO-

CTpORX

J1H,n;J1BJ1,n;yaJIbHo:i1:
CeMbJ1. C
no

pa3JIJ1QHbIX

nOKyrrHo:i1:

aBTO-

OrpaHJ1QeH

6bIJI

,n;pyro:i1:

npJ1QJ1He npeJ1Myr.u;eCTBa

:LKeHr.u;J1HbI KOHKpeTJ13J1pOBaJIaCb
B

Hallle:i1:

X03H:i1:CTBO. 06r.u;eCTBeHHbI:i1:

KJIaCCOBbIX

pOJIJ1 MaTepJ1

epopMax:

pa6oQe:i1: CJ1JIe, M.

npOCTJ1TYIJ;J1J1 CaHKIJ;J10HJ1pOBaHHo:i1: BCeMJ1

B

B

06-

OTHOllleHJ1J1

npOQ.

B YCTpO:i1:-

KJIaCCOBbIMJ1

06-

C J1JI
!II

TeQeHJ1J1 IJ;eJIo:i1: BeJIJ1Ko:i1: 3 p bI
n e p B O 6 bI T H O r O

3 K O H O M !II q e C K!II

np!II

IJ;eJIo:i1:pacTHHyTOCTJ1

-

n p o J1 3 B o ,n;J1 T e JI b H bI X

3 e M e ,n;e JI J1 H,

c

!II

cneIJ;!lIep!IIQeCK!lIX,

npoepeCC!lIOHaJIbHOe

My:LKQMHOi1, B rpOMa,n;HOM

JIOCb BTopOCTeneHHoi1

C K O T O B o ,n;C T B a

O 6 n:r; e C T B e H H bI X

pa3JI!lIQ!II:i1: !II !lIH,n;!lIBJ1,n;yaJIbHbIX CJIyQaeB,
3aIJ;!lIOHHOe

J1CTop!IIQeCKOM MaClllTa6e

III

B 3Tane

M O T O P !II 3 a IJ; J1 J1

nepe-

Bceo6n:r;e:i1: M e-

n p O J1 3 B O ,n;J1 T e JI b-

C !II JI.

BnOJIHe

HOBbIe

npOIl3Bo,n;11TeJIbHble

npHHIJ;HnHaJIbHble

nepeMeHbI

11 :LKeHCKJ1X 06r.u;eCTBeHHbIX

COCTaBJIHeT
BeHHH

6a3Y

nOCJIe

npHQHHHoi1

MeTHTb

rrpORBJIeHHJ1,

9Ta

npo,n;YKIJ;HH:

r e JI b C

B cnoco6ax

06paTHJI

Tpy,n;a

-

rOBopR

no

:LKe,

-

JIerKO
3T0i1

3a-

CBR3H.

npJ1HIJ;J1na,JlbHOM

epOpMJ1pylOTCH
CHJI

CJ1JI H npo~

HCTOpllIQeCKHe

npOHBJIeHHR

OTHOllleHJ1fl

BHHMaH!lIe

Ha

3aBHCJ1MO OT

HOBbIe

OTHOllleHJ1H

Me:LK,n;y

My:LKQHHaMH

CJIe,n;ylOr.u;ylO peJIRTJ1BHOCTb

O ncpexo,n;e

OT OXOTbI

:LKeCaMaH

:LKeHr.u;HHe ee

pa6oToi1

Ta

npo,n;YKIJ;HJ1.

:LKJ1BOTHbIX: "Ta

06eCneQHBaJIa

-

MaClllTaBe

TO:LKe B ero

KaK

,n;aHHOM CJIyQae

npJ1QHHHoi1CBR311,
,n;OMalllHHX

HCTopHQeCKOM

peJIJITHBHOCTb

J1 :LKeHr.u;HHaMH B npOU;ecce

:1 H

:LKeHn:r;11HbI J1 B03F!HKHO-

BhIBO,n;HM HeKOTopble

rrp0J13Bo,n;HTeJIbHbIX

B

:LKe caMaH

ep H M e H K O, KOTopaH

naTpHapxaTa.

3anpHCOBbIBaeTCR

HMeHHO

B03HHKalOlll;J1X

E

npHQHHo:i1: na,n;eHHH 3Ha~IeHJ1H :LKeH-

60JIblllOM

,n;HaJIeKTHQecKyłO

PeJIHTJ1BHOCTb

BJI!lIHHJ1e
My:LKCKHX

Cyn:r;HOCTJ1 Ta

J1

CBH3H npOH3Bo,n;J1TeJIbHbIX

OTHollleHH:i1:,

O,n;HaKO, B

B

3HaQeHl1H

CepOpMHpOBaHHH

113Bo,n;CTBeHHbIX

OKa3bIBałOT

B OPHHbHKO-COJIlOTpe:i1:cKo:i1: 3noxe

3 H r e JI b C CQHTaer

113 B3aHMHoi1

3TO

O C B e H OM

B03paCTaHJ1R

MaTpHapxaTa

KOTOpylO

CHJI.

K

npHHHMaeMaH

ClIIJIbI

BO B3aHMOOTHOllleHHHX

npHQHHa,

rocno,n;CTBO

P;OMy, 3Ta

caMaH

K

pa3Be,n;eHHłO

KOTopaR

B ~OMe npllIQ11Ha

npe:LK,n;e

OrpaHJ1QeH11e ee
yTBep)K,'J;aJIa

roc-

nOp;C'I'BO MY:LKQ11HbI B p;OMe".4)

n:r;eCTBaMJ1.

B

H bI X

Ha

60JIblllOM

B nOJIO:LKeH!II!II :LKeHn:r;11HblHaQ!IIHaeTCH

3aKOHbI.

npe,n;eJI

B TeQeHJ1J1 3TO:i1:IJ;eJIo:i1:3pbI,

MY:LKQJ1HbI 3KCnJIOaTaIJ;J1JI

K

3pa

B03HJ1KaeT

B caMOM

X a H 113 a IJ; !II 11

r.u;HHbI,
nOJIOB

c06CTBeHHOCTJ1

,n;OMalllHee

.n:r;eCTBeHHOM MaClllTa6e

CTBe

C TeOpJ1e:i1:

paBHOnpaBJ1R

npe,n;aHJ1R COCTaBJIRłOT TO:LKe Ba:LK-

"cyBepeHHbI:i1:"

:LKeHr.u;J1HbI BO

06bIKHoBeHHO

n03,ZJ;He:i1:-

aMa30HCTBa"

BO B3aJ1MOOTHOllleHJ1RX

qaCTHo:i1:

CTaBJIHJIO 3aMKHyToe
pJ1TeT

J1CTOpllI-

06HM:LKeHJ1R :LKeHr.u;MHbI.

OnJ1pałOr.u;J1XCH Ha
3nOXJ1, -

CTeneHlII

Tpa,n;J1IJ;J1J1
npe:LKHerO

3TO

MeHa

Bce:i1: Be-

TeOpJ1J1 MaTpJ1apXaTa.

naTpJ1apXaTa

J1 06r.u;eCTBeHHoro
RaqJ1HaR

3pa

CJIe,n;yłOr.u;aR,

npH~IHHa,

"KJIaCCJ1qeCKOrO

B nOJIb3Y

BeJIJ1KaR

neTpJ1ap-

~ITO no

Kypbe3HbIMlII

po,n;a

nOHRTJ1RM.

:LKeHr.u;J1HbI,He CMOTpR Ha 3TO -

ROBaR

6yHTaM

60JIblllO:i1:

npe,n;CTaBJIRJIJ1Cb

TOJIbKO Ha nOqBe

HbI:i1: apryMeHT

B HeKOTOpOrO

nepBbIM

B

3KCn.nOaTa-

er.u;e MaTpJ1apXaJIbHbIX

npORBJIRTbCR

O,n;HaKO CJIe,n;yeT npe,n;nOJIaraTb,

pORTHOCTJ1 npe,n;aHlIIR
qeCKJ1e

:LKeHr.u;lIIH npOTlIIB

HaCBe:LKlIIX

cnopa,n;J1qeCKJ1

6yHTax,

pa60B.

PeaKIJ;lIIR

pOJIbłO.

-

o T H O III e H J1:i1:'

KJIaCCOBbIX

COTpy,n;H!lIQeCTBO

60JIblllllIHCTBe

!II MeCTHbIX

3KOHOMJ1QeCKOe, opraHlII-

CJIyQaeB,

TaKyłO

lKe

peJIHTHBHOCTb

p;aJIbHei1111ero
I~HH

pa3BJ1THH.

npOH3BOp;J1TeJIbHbIX

nporpecce

B

npOH30111JIH

nOCJlep;cTBHi1

COBpeMeHHaH
CJ1JI, 3TO

lIICTOpHQeCKOM

MexaHH3aIJ;HH

HBJIeHHe

MaClllTa6e

B HeOJI11Te C nepexop;OM

KOHCTaTJ1pyeM

B 3Tanax

J1 MOTopH3a-

rrpOH3Bop;CTBeHHoro

TaKHX

nepeMeH,

OT co6HpaTeJIhCTBa

KaKHe
H OXOTbI

:LKeHr.u;!lIHbl
OrpaH!lIQ!IIBa-

4

MapKC

K.,

IIpoHcxoLK;'leHlre

3Hre,'IbC

CeMHI1.

&lt;P.: Co'!.

T.

XVI.

1949. CTp. 167.

q.

I. CTp. 137-138.

3Hre,'IbC

&lt;P.:

�1301
1300
K

CKOTOBO,n;CTBy M 3eMJIep;eJIMłO.

rrpOrpeCCMBHbIM
OrrMCaHHOrO
m;MHbI,

TO

3Ha'łeHHH

"n06ep;y

6bITa

Tpyp;a.

6bIJIH

PaHbwe

B03paCTałOm;ee

B03paCTaHJ1e

LKeHm;HHbI

aHaJIOrJ1QeCKHe"

B pa3p;eJIeHHH

KOrp;a

06m;eCTBeHHoro
MaCWTa6e".

nOCJ!e,n;CTBHH

B yCJIOBHHX

nepeM€H

npHMHTHBHoro

Tpyp;a

LKeH-

,,06paTHOM

B MHpOBOM

TOLKe

pa3p;eJIeHJ1e

B

:nOT

M. npO'ł.

3Ha'łeHJ1H

npOH3BOp;CTBa

pa,n;HKaJIbHOe

LKeHm;HHbI,

,,06paTHO

06m;eCTBeHHOrO

COBpeMeHHOrO

OTKpbłJI

B TO BpeMH,

B rrp0J13BO,n;CTBe, 6bI.JI npWIMHOM
rrap;eHMH

nporpecc

aHOJIOrMH"

'łJ1ero

rrepeJIOM

3HreJIbCOM

Op;HaKO,

rro

nOJIY

OXOTHJ16bIJIO

npH-

u

'łHHOH

B03paCTałOm;ero

3Ha'łeHHH

BJ1HX COBpeMeeHHOM
'łeHHe

LKeHm;J1HbI

'łe3aHHeM
m;m;MM

nOBbIwaeTCH

BCJIep;CTBMe

CbIBaeT

COrJIaCHO

K a n M T a JI M 3 M e

M HOBbIe

OpyP;MJI YBeJIM'łJ1JIH

wMe

Macc

LKeHm;HHbI

Op;HaKO

rrMaJIbHO,

B

pa3BHTHeM
B

3TOM

KOHKpeTHoro

yLKe

B ero

npOI.J;eCce

nepBbIX

npMrop;HbI

nop

CM.IT Ha6pa-

3aKOHaM,

JIHWb

CTBeHHble
HbIM

aKI.J;MOHHbIMH npHBbI'łKaMH
3aMe'łaTeJIbHbIM

HapaBHe

MOM.

OTKa3

Wl13Ma

31'01'

&lt;l&gt;H3M'łeCKH

06CJIyLKMBaHHłO

r JIy60KOM

3Tl1X

H epaKTl1'łeCKl1e

npaBa.

Onl1pałOI.I.J;l1eCH Ha

TeJIbHbIX

nepBble

Cl1JIax,

paBHonpaBl1e

nOJIHorO

l1

3Tanbl

B

npOH3BO,ll;-

npop;YKI.J;110HHbIX
060l1X

OTHOnOJIOB.

K 6I1o.TIOrl1'łeCKl1M
np0I13Bo,n;CTBe,

nO,Jly'łałOT
cTpaHax

Op;I1HaKOBble

COI.J;l1aJIl13Ma, rp;e

MOTOpl130BaHHbIX

3pbI

CTpOR

np0l13BOp;I1TevTIb-

B 06m;eCTBeHHOM

BCJIe)J;CTBl1e 'łero

peaJIl13l1pyKiTcH

COBpeMeHHoro

np0l13BOP;I1KOJIJIeKTl1BI13-

3MaHI.J;l1naI.J;l1H LKeHI.I.J;I1HbI )\OCTl1rJIY1

CBoero

COI.J;l1aJIbHorO 3Ha'łeHY1R.

co-

npH

MOIllJ1HCKJ1

napaJIJIeJIbHO
CH]!.

cJIa6-

npMHI.J;H-

Cop;eMCTBOBaJIH

Te'łeHMH,

npHocTaHoBJ!eH
H CTpeMJIeHJ1RMH

6bIJI

(KpaTlwe
E,n;I1HCTBeHHb1M Y1caMblM
o

HeBpax

3BaHl1H
ero

KJIaCCOBOro

paBHonpaBMR

peaKI.J;J1J1, KJ;YI.I.J;eMHe

TOJIbKO

no

:)Toro

l1 VI

H3JIO)KeHllE').

BaLKHbIM

I1CTO'lHl1KOM

B. ,n;o H. 3. HB.JlHeTCR

Hapop;a

LKl1TeJIbCTBa,

AX.

l1 HeKOTopbIX

l' e

,n;aHHbIX,

HaWY1X CBe,D;eHl1ii

p o )\ OT.

KpOMe

Ha-

OTHOCHI.I.J;I1XCRK MecTy

Bce oCTa.JlbHOe CBO,D;I1TCRy I'epo,n;OTa

K TpeM

Te3J1-

caM:
cpe,n;11 HeBpoB

npe06JIa,D;aKlT

CKl1epcKHe

06bl'łal1,

po,n;a pe06I.I.J;eCTBa.

LKeHI.I.J;HHbI epaWH3-

'xapaKTepHoii

B V

HEBP

KOTOpbJe

6ypLKya3HR.

BCRKoro

1'EPO,Il,OTOBbIX

MaWJ1H

C ,n;aJIbHeMIIH1M

HOBbIM KJIaCC -

npORBJIeHMeM

KA3J1MELK

o

H 1'eXHH'łeCKHX

pa3BJ1BaJIaCb

JIH6epaJIbHble

BHeC CHa'łaJIa

RBJIReTCH

'łaCTbłO

:lKeHI.I.J;Y1HbI y'łaCTByłOT

epopMaJIbHble

,

nOCJIe,n;C1'BI1R 3KO-

Cl1J! BBeJIl1

COOTBe1'cTByłOI.I.J;l1e HOBbIM

C MYLK'łI1HaMI1,

J1 MOTopH30BaH-

epa3ax.
K

LKeHI.I.J;MHbI

RBJIReTCR OTKa3

H OKOH'łaTeJIbHbIe

nepeMeHbI

MeLK,n;y Hl1Ml1, OrpaHl1'łl1BaeTCR

3KCrrJIOaTaI.J;HłO LKeH-

npOM3BOp;HTeJIbHbIX

npOI.J;eCC rrepMaHeHTHo

peBOJIłOI.J;J10HHble

rrp0l13BOp;HT~.TIbHbIX

HeOTbeMJIeMOM

Tpyp;a

npe,n;eJIaM.

Ma,

epopMaU

HBJIReTCR 06m;eI.I.J;CTBeHHoe B3al1MOOTHOWeHJ1e

Pa3p;JIeHl1e

I
31'01'

Hel136eLKHble

nporpecca

OTHOWeHI1H

Cl1JIaM:

WeHl1M

COBpeMeHHble

KaK

HOMl1'łeCKOrO

I1M

K-'IaCCOBbIX

l1,n;eOJIOrHH epeo,n;aJII13Ma.

TOJIbKO

B03HI1KWJ1e

p;pyrHx

HOBble

3KCnJIOaTaTOpaM

ap;MMHHCTpaTf1BHbIX

pa3BMTMR

yCHJIRH CBOe rocnop;CTBO

CMX

CJIyLKaT

Kanf11'aJIM3Ma

COBpeMeHHbIX

npOM3Bop;CTBa.

06pa30BaHHH

MexaHH3MpOBaHHble

3MaHCMnaI.J;MR

npep;e.rrax

,n;o

KanHTaJIJ1CTH'łecKyłO

TOLKe 6bIJIM

J1C-

BblcTyrrałO-

B ,n;aHHOM CJIy'łae

J1

oTHoweHMM.

CHa'ła.TIa

H MOTOpOB M K 60JIbWMHCTBy
pa60T.

MexaHM3aU;MM

rrp0J130p;CTBeHHblx

CMJIbI

Tpyp;a

npOJ13Bop;cTBeHHblx

KOHcTaTMpoBaHHbIM

CKMX pa60'łHX

M

3aKOHbI

B VCJIO-

C pap;HKaJIbHbIM

LKeHCKoro

xapaKTepa

npOM3Bo,n;CTBeHHble

Hble

Toro,

LKH3HM," 3Ha-

H

MOTopM3aU;MM

06paTHble

OTBeTCTBeHHblX

napaJIJIeJIbHO

MyLKcKoro

pa3JIM'łJ1e

COBceM

BMeCTO

3KOHOMH'łeCKH-06m;eCTBeHHOM

pa3,n;eJIeHJ1H

KopeHHoe

LKeHm;HHbI.

-'IJ1CTMQeCKOM l1p;eo.JIOrMY1 HO

,n;.TIHepa-

.TIJ1HJ1MKanl1Ta-

II
III

eLKerop;HO
nepep;

KaLKp;bIM

HaweCTBl1eM

n. H. 3., HeBpbI

6bIJIl1

HeBp

npeBpaI.I.J;aeTCR

,Il,apl1R

Ha

npl1HYLK,n;eHbI

C1'Bl1e pa3MHOLKl1BWI1XCH

B 60.TIblllOM

CKl1epOB,

B BOJIKa,
3Ha'll1T

OKO.TJO550

OCTaBl1Tb CBOłO po,n;l1Hy,
KOJIl1'łeCTBe

r.

BCJIep;-

npeCMbIKałOI.I.J;l1X-

�1302
CR,

1303

KOTOpbIX fepO.n;OT Ha3bIBaeT

o0cPes, 'ITO 0603Hal.{aeT

npem:.n;e

1\1JlUIEBCKJ.1 T AAEYlIl

BCerO ym:a, Ha BTOpOM MeCTe 3MelO.
Hx

O.n;HOX3 3TXX CBe.n;eHxM He MeIllaeT

KaMX CJIaBHH

HX

(XOTH

Cl.{XTaTb HeBpOB

MJ1POB03PEHJ1E

npe}J.-

He }J.03BaJIHeT yTBepm:}J.aTb, 'f TO HeB-

O}J.HO

fepolWTy

MOrJIO J1X 6bITb nRTh: 1) HeBphI

epOB-3eMJIenaIllu;eB,

Ha.n; peKoM

no

Ha 3ana.n; OT

B o p X C T e H a (,IJ;Henpa). 2) Me2K,lIy 3eMJIeM CKJ1cPOB J1 HeBpoR
Haxo.n;XTCH 60JIbIllOe

03epo,

OT KOToporo

P a C J1.1IJ1
,IJ;HecTp. 3) CeBepHee

6epeT Ha'faJIO peKa T bl-

J1cTpa, 3Hal.{J1T HMm:Hero Tel.{,eHJ1H

,IJ;yHaH, B rJIy6J1He CTpaHbI, CKXcPXlO OKpY2KalOT AraTblpCbI
Hal.{J1HaeTCH peKa

M a r i s, M a p o Ill,

3aTeM AH,lIpoeparx

J1 MeJIaHXJIaMHbI.

nOXO,lIOM ,IJ;apxH HeBpbI

(3.n;eCb

f e p o.n; o T I 48), HeBpbI,
4) Ha O.n;HOnOKOJIeHXe nepe}J.

nepeMeCTXJIXCb

K BY,lIJ1HaM. 5)

CKXcPbI

oTcTyn3.11 BO BpeMH HameCTBXH ,IJ;apxH BOIllJIX B CTpOHy MeJIaHKJIaMHOB, AH,lIpoeparOB,

3aTeM HeBpOB,

r,lIe nOBepHyJIJ1 He TpOHyB

AraTbIpCOB.

C

tIaeMble

fepO,lIOTOM B 1, 2, 3 X 5 3a-

JIORCX, Hace,

XXHOOK cPOKC, XepOKX,
TyHxKa,

Yuchi

CXCTeMOMR3bIKa
R3bIKa

BOOK of

American
str.

Indian

293-384.

Langages

B

H3bIKe

KpXTYll.{eCKaH ou;eHKa
CJIe.n;YlOm;J1M06pa30M:
(.n;o

550 r. n. H. 3.) B

nycTbIHHoCTblO

4

Tru;aTeJIhHaH,

3aMeTKJ1 fepo.n;oTa
HeBpbI

KaKOM

.n;03BOJIReT

BceCTopOHHepaccY2K.n;aTb

2KJ1JIItt nepe.n; HaIlleCTBJ1eM ,IJ;apxH

TO CTpaHe OTJIlttl.{alOru;ei1cH no fepe.n;OTY

J1 60JIblliJ1M

KOJIWleCTBOM

3MeM.

OTTy.n;a nepece-.

He2KeJIX apTXKJIX,

CTBeHHoe tIXCJIO OTJIJ1l.{alOTCHpa3HbIMx

Tpex

MJ1rpaU;J1J1HapO,lIOB nepe,lIBJ1ralOru;J1XCH B O,lIHOM HanpaBJIeC BOCTOKa K 3ana.n;y, n03TOMY

npe.n;nOJIOraTb, 'ITO J1CXO,lIHble nyHKThI

HeBpOB HaXO,lIvrJIHCb B BOC-

TOl.{HOMHanpaBJIeHJ1J1 OT nOCeJIeHvrM By.n;J1HOB. Mvrrpau;vrH
6bIJIa6bI noxom:a

Mom:Ha

Ha :VIJ1rpau;XlO BeHrpoB.

HeBpOB

Boas,

Hand

8

CJI07~HOM

HBJIH€TCH

cKa3yeMoro

XMelOT
H3bIK

.LIpyrylO. CJ1CTeMa

rrpOTXBnOJI02KHbIX CJIy-

CJ1CTeMa apTfIlKJIeM

B

.n;ByMR

M€-

CX'CTeM (2.2.2-8), X3 KOTOpbIX Hai1MeHee

cvrcTeMa

CTBeHHOM 'fJ1CJIe H3bIKa

3

Part

pO.n;OBbIX

tIaHX, MeHee CJI02KHa H€2KeJIJ1CXCTeMa 3aHXMalOru;aH BTopoe
CTO. B o6ru;eM nOJIyl.{aTCH

npecPJ1KCOB cKa3yeMoro

My2Kl.{XH;

Hai150JIee

B MH02Ke-

'CJIO)KHOM HBJIlleTCfl

e.n;lttHCTBeHHOl\'I tIHCJIe

Haxo.n;vrTC.rr 06ru;11HH3.H rpynna,

npeJ1Myru;eCTBeHHO

By Fr.

H3bIK 2KeHru;XH -

HYJIJ1Ch Ha 3ana,lI OT cpe.n;HHro TetIeHJ1R ,IJ;Henpa.

mm,

CvrcTeMoM

CXCTeMaMJ1pO.n;OB, 3)

CT€MbI. Bo Bcex BOCbMX CXCTeMax H3bIKa

MepbI

AnatIe,

2) e.n;XHCTBeHHoe J1 MH02Ke-

OKX X cpe.n;HHro TetIeHJ1R BOJIn!. Bo BpeMll HallieCTBlttH ,n:apJ1HBepMHOrJ1e npJ1-

OKJIHrOMa).

CXCTeM, XMeHHO: 1) MeCTOXMeHHble nPe&lt;PxKcbI

Me2K.n;y 3TvrMX

BCTpetIaeM

fyHa,

Haxo.n;J1TCH 8

JIlttJIXCb OHJ1 B BepXOBXR ,IJ;oHa, r.n;e KOtIeBaJIJ1 By.n;XHbI, B 6acceMH

B .n;peBHeM Itt cpe.n;HeBeKoBoi1 EBpone

Taoc,

edited

Yuchi

MY2Kl.{J1HXMeeT O,lIHy cxcTeMy,

KxeBCKoM).

fypOH,

f lO H T e p - B a r H e p

CTOHru;aH Ha nepBOM MeCTe BO Bcex

CKOi1 06JIaCTX (M02KeT x

Bvr-

XH.n;eMu;eB{KoacaTX,

(cero.n;H3.11B lliTaTe

3aHJ1MaeTCH pa60Ta

HeBpOB 3aHXMaJI3. TeppXTopmo

IIo.n;OJIhH x BOJIbIH-

COrJIaCHO

TCXMetIJ1HH) 3aHJ1MaHCb HaM60JIee pa3BXTOM

MeTKe, M02KHa npe.n;nOJI02KXTb, 'ITO pO,lIXHa 2KXBYru;XX B ero BpeMH
CerO,lIHRIllHero

no po.n;aM OCBeru;aeT MXpOBO-

3TY pO.n;OBylO cxcTeMy.

B R3bIKe ceBepo-aMepXKaHCKJ1X

TycKapopa,

1933-8,

C03.n;aBllioro

KOHu;enu;vreM aBTop aHaJIJ13J1pyeT pO,lIOBble CXCTeMbI BCTpe-

3TOM

noro

CEBEPOAHAJIl7I3A

H3JlOLKeHl1e).

.n;eJ'IeHHe J1MeH cyru;ecTBXTeJIbHbIX
3peHvre 06ru;ecTBa,

,lIpyrylOcxcTeMy

Pe31OMJ1pYH BCe BbIIlleCKa3aHHoe

J1H,IJ;ElłCKJ1X
B OCBEIIJ;mJ1J1

PO,IJ;OB B J1X H3bIKE.

(KpaTKoe

2KJ1ByT Ha ceBep OT CKJ1-

f X n a H X C O M (Bor)

IIJIEM:EH

KATEfOPJ1J1

pbI HXMX 6bIJIX).
OTHOC}!TeJIbHO MeCTa 2KXTeJIbCTBa, 3Hal.{XT pO.n;J1HbI HeBpOB

HEKOTOPbIX

AMEPJ1KAHCKJ1X

H3bIKa

2KeHru;XH.

'3KCTpeMaMX nOMeru;alOTCH OCTaJIbHble

Yuchi

CX-

Ha nepBOM nJIaHe

npOTJ1BOnOJI02KHaH BceMy

MJ1Py,

OCTaJIbHoi1 MJ1p Haxo.n;Hru;J1MCH3a npe.n;eJIOM nJIeMeHJ1 pa3.n;eJIHeTCH
Ha qaCTb 02KI1BJIeHHylO Itt tIaCTb He02KI1BJIeHHylO (B 'feTblpex
CTeMax Ha BoceM).
CXCTeMax

Ha

"llacTb

He02KXBJIeHHaH

'BOCeM) Ha p.epneHfI.'IKyJIRpHble,

rOpltt30HTaJIbHbIe

11 OCTaJIbHble Heo.n;YIlleB.1IeHHbIe npe.n;MeTbI. B npe.n;eJIax

Yuchi

reHepaU;lttH

CTapIllaH

CX-

pa3.n;eJIHeTCH (B .n;BYX

OT rOBopflru;ei1:

nJIeMeHI1

npOTlttBCnOCTaB.neHa

�1305

1304
OCTaJIbHblM
JIJ1lłHbIM

'łJIeHaM

06pa30M

n,,"leMeHJ1.
B

MeHHJ1KOB 3aBJ1CHT OT nOJIa
~oro

nOJIa

H3bIKe

Ha

rpynnbI

Ka)K~OMY
pO~HOM
~JIH

nOJIY

CTBeHHJ1~,

.nBe

Ha

a

reHepa~J1J1,

CJ1CTeMbI

pa3~eJIHIOT

He

~J1H B npe,ll;eJIax
~eJIax

HJ1X

Ha

CKaH rpynna

MeHT
KaK

BOBce

rpynnbI

KJIaCC

- J13 OCTaJIbHbIX

J1rpaeT

Ba)KHylO

npOTJ1BOnOJI)KHOCTb

JIHeTCH Ha
TaKoe

My)KCKJ1X

H3bIKe

nJIeMeHJ1

BbI,n;eJIeHJ1e

KaK

pOJIb

reHepall,J1J1,

MY1p

OT Hero

cTapllIei1

B

B HeM

HCHO BbI)J,€-

nJIeMeHHO-po-

po,n;a.

'iJleHOB
B
B

npeJ1MY-

npOTJ1BOnOJIO)K-

npe~eJIax

reHepa~Y1J1

c06CTBeHHoro

nocTpoeH

reHepall,J1Y1.

MY&gt;KqJ1H BbI)J,eJIHIOT

KJIaCC

no

MJ1pOB03peHJ1e
KOTOpbIX

3aKOHaM

3TO

BnOJIHe

JIeHJ1e

BY1~e

nOHHTHO

CYI.I.J;eCTBaM, Y1 Ha
OCTaJIbHbIM

,n;eJIaIOT.

3TO

nepeBec

COCTaBJlHłOT

pO~CTBeHHY1KJ1

B '~OJlb3Y

npeJ1MY-

naTpl1apXaTOM.

cy6'beKTJ1BHO,

TaK

KaK

Bce

KpJ1TepJ1R

Ha

3aBY1CHT OT rOBOpHI.I.J;erO JIJ1~a, CTaHOBJ1TCH

eCJIJ1 06paTJ1Tb
JIJ1~a

nJIeMeHY1.

pO,ZJ,CTBeHHJ1KJ1,npe)K~e

BHJ1MaHJ1e Ha

rOBOpHI.I.J;erO

npOTJ1BOCTaB-

BceM

OCTaJIbHbIM

pO,ZJ,CTBHHY1KOB rOBOpHI.I.J;J1X

lI,eHTpoM

Bcero

"MOJ1 p0,ZJ,CTBeHHJ1KJ1", 'ITO
~eHTpJ1'iHOrO

CBY1~eTeJIbCTByeT

npOTJ1BOCTaBJIeHJ1e

qJIeHaM

YKa3bIBaeT

pO)J,CTBeHHJ1~bI

CY1CTeMaX, MY&gt;KCKY1e

reHepa~J1J1

MJ1pa C'iY1TaIOTCH CTapllIJ1e

pO,ZJ,CTBeHHJ1KJ1 JIJ1~a

np0J13BO~J1T

Bne'iaTJIeHJ1e

rOBOpJII.I.J;ero
KpaMHe

3ro-

MJ1pOB03peHJ1H.

t.IEKAHOBCKJ1

HH.

CJ1HTETJ1QECKJ1E

OQEPKJ1

Cl1HTeTJ1'łeCKOe

(1939)

np06JIeM

3THOreHe3J1Ca

3TOMY
Koro

J1CCJIe~OBaHJ1M (EH

CTaHOBJ1TCH

Bbl-

rOBopmnero
no,ZJ,-

CBOl1X pO,ZJ,CTBeH-

60JIee

CBJI3JIMY1HaCeJIeHJ1H, KOTopoe

C T. Ha3.
Taro
3TO

no

MOJIO&gt;Ke,

HCHee

06pJ1COBbIBaeTCH

.nHenpa

C

lOra

J1 BOJIn1

npapo,n;J1HY.

nOJIeCKY1e
T. e. TaM,

O'łeHb

Ha'łaJIO

rJ1nO~Cl3a,

BCOJIIOTpeMCKOM
cpJ1HCKOrO

'ITO

J1CCJIe~OBaHHM

HeBpOB,

nOMeCTJ1JIY1Cb

B

y r a

oooc06.lIeHJ1e

3noxe,

CJIOJI, CBH-

BOCTOqHble

repO~OTOM

60JIOTa

'iTO

apxaJ1qec-

COBeTCKJ1X apxeOJIOrOB.

r.n.e Ka3J1Ml1p

B03MO&gt;KHO,

aHTpono-

BJIarO~apH

aHTpOnOJIOrJ1qeCKJ1MJ1

aHTpOnOJIOrJ1qeCKJ1M

KyJIbTypOM

npO,ZJ,OJI&gt;KeHJ1e ynoMHHyTbIX

OKpy)KI1B

1938).

o60co6JIeHHOCTb

caMOe~CKJ1MJ1

HeOJIJ1TJ1'ieCKOrO

nOCJIe~HJ1M

cpaT'bJIHOBCKOM

nOJIbCKJ1X

QeKaHOBCKJ1M

6epeT

J1n a p C K J1 M

J1 6aJITJ1MCKJ1X Hapo,n;OB

pe3yJIbTaTaX

OqeBJ1~HOM
C

K

BaJIeHTl1HO!VI

yrpocpJ1HCKJ1X

OCHOBaHO Ha

CJIOJI JIanJIaH,ZJ,CKoro,

Ki1nAPcKOrO.

113Jlo:meHl1e).

paCCMaTpl1BaHJ1e

B cpJ1HCKOM HayKe,

3aHHoro

pO,ZJ,a

BAJIEHTl1HA

(KpaTKoe

BbICllIoro

Y1epapxI-1J1: CaMO}l

reHepa~J11O

Ha~

3TO

CTapweM

OT 3HaqJ1TeJIbHO

)KeHI.I.J;Y1HbI, KJlaCCY1cpJ1~I1PYH

CTapwylO

'ieTblpex

OHO nOCTpoeHO

TIJlel\WHJ1

npe~e,,'Iax

pO,ZJ,cTBeHHMKJ1 JlJ1ua

B

TOJIbKO B ,ZJ,ByX CY1CTeMaX, 'iTO

-

KJIaCCa J1 npOTJ1BO-

nO~qepKJ1BalOI.I.J;ee

J1rpaeT

He

KJIaCC CO-

TaK

onpe,ZJ,eJIJ1Tb KaK

:noro

MY&gt;KqJ1HaMY1. )KeHCKJ1e

re-

My)K-

)KeHI.I.J;J1H~3Toro nJIeMeHY1,

pO~CTBeHHJ1KOB

BbICWY1M

JIOrJ1qeCKJ1X

COKOM CTOY1MOCTblO OTJIJ1lIaIOTCH

p06HO

rOBopHI.I.J;erO

My)K'łJ1HbI

,lU3a

KJIaCC COCTaBJIHIOT' pO,ZJ,cTBeHHY1KJ1J1 pO,ZJ,cTBeHHJ1~bI cTap-

reHepall,m·f,

CTapweM

B npeHa

Yuchi.

BbICllIJ1M

J1 My)KCKOrO

K HeqJIeHaM.

Y1JIJ1 BbI~eJIeHJ1e

BbICllIJ1M

'leM

MO-

MJ1pOB03peHJ1e,

I.I.J;ecTBO )KeHI.I.J;J1HbI. rJIaBHylO

BCTpe'iaeTCH

K,,'1aCCJ1cpJ1Ka-

)KeHI.I.J;J1H.

,ZJ,OBoeJ1 MepapXJ1qeCKOe

KJIaCCa,

qJ1CJIe

BJ1~HO nOJIOBOM

J1 )KeHCKY1X

nOHJ1MaHJ1e MJ1pa MO)KHa

HOCTb qJIeHOB

rOBopHI.I.J;eM

pO~CTBeHHY1KY1, TpeTJ1M

Yuchi.

)KeHCKOro

po~-

rOBopHI.I.J;eM CTapllIeM

OT

B H3bIKe

CJ1CTeMaX

pa3~eJIeHa

KJIaCCOB, caMbIM

nJIeMeHY1

O~HO-

e~J1HJ1'iHOM

)KeHI.I.J;J1HJ1nJIeMeHJ1

CTapllIeM

pOJIb

OT

HY1~, HO

&gt;KeHI.I.J;J1HHa~

I.I.J;eCTBa MaTpJ1apXaTa

My)K'iJ1H.

pO~CTBeHHJ1KOB .

no~po6HaH,

rpy:nna

COCTOBJIHIOT OCTaJIbHble

My)KqJ1HbI

nOJIO)KHOCTb

llIeM

CTapllIeM

60JIee

Ha

no~po6Hee

B

J1 )KeHcKylO,

)KeHcKaH

Ka)K-

)KeHCKJ1X

My)KCKJ1X

My)KCKylO

COCTOJ1T J13 Tpex

OCTaJIbHble

pa3ConJIe-

60JIee

nOJIa.

)KeHI.I.J;J1HaMJ1 B

'iaCTb

CTOJ1T J13 pO~CTBeHHY1KOB
~pyroM

Ka)KeTCH

BbI~eJIHIOT

O~J1H COCTOJ1T J13 pO~CTBeHHJ1~

Hepa~J1J1, ~pyroj1.

My)KqJ1H

)KeHI.I.J;J1H -

pO~CTBeHHJ1~y

rpynnbI.

rpynnbI

no~po6HOCTblO

H3bIKe

H3bIKe

BbI~eJIHIOT

My)KCKOM

)KeHCKOM

KJIaCca:

Ha

H3bIKe
rpynna

ynoTpe6JIHeMble

nJIeMH

60JIbllIOM

npOTJ1BOnOJIO)KHOrO

My)KCKOM

cpe~J1
HO

rpynnbI.

)KeHI.I.J;J1H, Ha

rpynna

BblCTynaeT

~eJIeHJ1H

rOBOpHI.I.J;erO JIJ1I.~a. Pa3~eJIeHJ1e

eroco6cTBeHHaH

He)KeJIJ1

singularis

pa3~eJIeHJ1e

.npyrJ1e

OTJIJ1qaeTCH

npOTJ1BOnOJIO)KHOM

KJIaCCJ1cpJ1~J1PYIOT

3TO

CJ1CTeMax.

KpoMe
BaJITbI,

KOTopble,
B

6acceMHe

JIOKa.1IJ13J1pyeT J1X
JIaTBJ1M~eB

c.lIe-

�1307

1306
,n:yeT C'UITaTb

HaC.,le,n:CTRl1eM vIX COCCi.J;CKI1XCHOl1leHJ.1iir C &lt;:PI1HHaMVl.

aHTpOnOJIOrl1'-leCKOe
3yJIbTaTOM

&gt;Ke BI1p;0:l13MeHeHl1e

CJIaBHHCKI1X

BJII1HHI1H.

(1952)

CJIe,n:OBaHI1R K:l1rrapCKOro
apryMeHTax,
HbIX

KOTopble

BeJII1KopYCCOB

rrp0:l130lIlJIa

yKa3bIBaIOT,

MeCT:l1JI:l1Cb BAOJIb
rrpep;rrOJIaraeT

I1TOJIOMeeBbIX

I1X M:l1rpa~1111 C IOra
K ceBepy,

a

rr03&gt;Ke

orrpOBepraeT

CKoro,

rrbITaIOr..u;I1X:CR AOKa3aTb

cTBOBaHl1e

OTO&gt;KeCTBJIReMbIX

KOTopble

rrorpa-

BaJITaMJ.1,
BO BpeMR

rrepeABl1raJII1Cb

:l1

rrOMor..u;bIO

JIep-CrrJIaB:l1H-

TOrrOHJ.1MI1KJ.1cyr..u;e-

&lt;:PI1HOB Ha rrOJIbCKOH TeppJ.1TOpl1J.1.

ero

HMH

JlI1TepaType,
rpacPoM

XOTR

HOBbIH

He

3THorpacPaMI1,

co511paTeJIbCTBOM

YpOBeHb
HI1RM

TorAalIlHeH

rrOJIbCKaH

KOTOpbIH

CJIerKa

BOH~exoBcKoro

rrepeAoBbIx
ByHK,

3Ta

3THOrPAct&gt;HL1.

A6paraM

yKa3bIBaJI

H3.JIO&gt;KeHMe).

Koro

y'-IeHbIX:

MeTOA

llIJJł.JlO&gt;KeHJ[e K J[CTOpłIJl nOJlbCKOl1: :}THorpaq)J[J[.

.llOKJTa,n npOH3HeceHHblM

Ha

XXVIII

051.1..\eM C06paHHIl

rpc.PW-leOKOrO 051ueCTBa

B

HaCTORr..u;HM rOAY

60TbI

Ta.n;eYlIla

BRHCKHX
JIeHHOe
TeH"
KHl1ra

MI1HYJIO

aBTopOlvI

COCTaBJIReT

"K

KpaKOB

HCTOpI1K:l1

H

I10JlbCKOrO

6. VI.

OT nORBJIeHI1R

o -

JIeT

pa360p

BCTyrrJIeHHe,

ee

06paTJ.1JIa

Toro
B

3TY

paCJIa-

03arJlaBp;peBHoc-

CTpaHI1~ax.

BHJ.1MaHJ.1RH:l1

He

BpeMeH:l1
3rroxy

117

ce6R

op:l1rl1HaJIbHOCTb

3THorpacPbI

Heo6bIKHoBeHHyIO

Ha

Ha

pa60Ta
r.

He

pa60Ty

6bIJIa

HI1KeM

,IlOCMOTpeJIJ.1
BOH~exOB-

Bnepep;

QeCKOM
B

H3bIKI1".

rrOJIHOM

CMbICJle

YKa3bIBaH

HaYKe,

KaK

J1CTOp:l1K:l1 He

peTpOrpeCC:l1BHbIX
HHa

BaJIb~ep,

BCBOI1X

pa60Tax

BOH~eXOBCK:l1M

3THOreHe3a

70

rOBOp:l1T,

:l1CTOpJ1QeCKJ1X J1C-

iloTo~Koro

ro.n;ax

He

pa60Ta
3Toro

CJIep;yeT
BrrOJIHe

He

:l1 BYHKa.

CTp.

XXI).

6bIJIa

TOJIbKO

npep;eJlbI

J1M:l1 rrOJIb30BaTbCH.

O~eH:l1BaIOT

3TO

)KaJIb

1l0.n;

B

,,60JIL-

TOJIbKO '-ITO

HerrepeBe)J;eHa

BOH~exoBcKoro
CJIOBa,

BeKa,

'-ITO "Xp06aIJ;J.1H"

OKOHQeHa:l1

OHa pacumpJ1JIa

:l1 CypoBeIJ;-

M:l1HYBlIlero

•

Ha
B

I1HHO-

MeTOp;J1-

rr:l10HepCKOH,
no.1JbCKOH,

HO

nepBOJ1CTO'IHJ1KOB.
Op;HaKO

3THorpacP:l1QeCK:l1e

:l1 B 3TOM HaXOp;J1TCR np:l1'-IJ1Ha 1l0p:l1~aH:l1H no
ilOTKaHbCKoro

C OT3ByKOM

peKOHCTpYK~I1:l1

(L1cTOpJ.1'-IeCKl1e OQepIU1,

OTHOlIleHJ1:l1

11 B MHpOBOH

OAHaKO

ITeKOC:l1HCKJ1H,

C)J;eJIaHHbIH nOJIbCKo:i1: HayKoi1:.

Bo:i1:~exoBcKoro

CTpaHHbIe

OTHOlIleHI1J.1

3TO B :l1CrrOJIb30BaH:l1J1 3THO-

M:l1KJIOC:l1'-Ia :l1 ilOTTa

CTaH:l1CJIaB 3aKp&gt;KeBCKI1H
ruOH ruar

1873

B

"Xp06aI.J;I1H"

.n;HccepTa~HIO
He

3THO-

1953 r.

:l1CCJIeAOBaHI1R CJIaBRHCKI1X

COMKHyTyIO

B Te~eHJ.1J.1 80

:l1 rrp03eBaJlJ1

JIeT

H3p;. "KpaH".

MeTOp;y

:l1CTOpI1KOB H:l1 3THorpa¢OB,
O~2HeHa.

80

B o H ~ e X o B C Kor

p;peBHOCTeH,

3Ta

BO BpOll,.JIaBe

cPaKTOB.
Tpe6oBa-

J1 rrpO:l1CXO&gt;KAeH:l1R TIOJIbCKOH KyJIbTypbI.

y BOH~exoBcKoroB

BJII1HH:l1eM pa60T

6e3CMbICJIeH-

P;J.1CCKYCHI111 rro-

Ha3bIBaeMbIH

ilpORBJIReTCR

po.n;:l1MaH KOH~en~HH

C03peJIa

rrpl13HaHa

Hel1CrrOJlb30BaHHbIe

OTpa&gt;KaJIa

CJIe.n;OBaHI1H, 6a3:l1pyIOr..u;aH Ha pa60Tax

(KpaTKoe

HBJle-

y'-IeHbIx.

:l1CTOQHJ1KOB I.J;eJIbIO

Hapop;a

6bIJla

OTBe'-IaJI

J1 L(oM6KOBCKI1H

peTpOrpeCCJ1BHbIH
MeTop;oM".

He

He

BCTpeT:l1JIaCb

rrOJlbCKHX

3Toro

HarrpaB~HIOr..u;aH

MeTOp;OJlOr:l1QeCKOM

TOJIbKO

3THD-

:l1CTOp:l1-

3THorpacP:l1QeCKI1X

3THorpacPI111

I1CTO'-IHI1K:l1. B

L(l1ccepTa~:l1H

iloTKaHbCKJ1H,

:l1CTHHHOH ~eJII1

nOJIbCKOH

3THorpacPI1R

rrpH'-IJ1HbI

rrOrJIor..u;eHHbIMJ.1 BCe~eJIO

JlO&gt;KeHI1H 3arrap;Ho-eBpOrreHCKI1X

cpep;H

rrOJlbCK:l1M

BOH~exOBCKoro

pa3JII1qHbIX

BOH~eXOBCKoro,

3THOrpa¢H'-Ie:CKHe

3THorpacPH'-IeCKOH

YKa3bIBaJlH

p;eJlO pa36HpaTb

K eR

rpacP:l1'-IeCK:l1X

B ITOJIhCKOVl:

HalIle

3THorpacPHIO

HbIM

rrOJlbCKOH

paCCY&gt;K,IleHI1H

rrOJlbcKyIO

rrOJIbCK:l1MI1

B

BOHI.J;eXOBCKHH C'-I:l1TaJI 3THorpacP:l1IO

pa60Ta

rrOJIbCKOrO
METOL(

ero

rryTb.

rrHOHepCKaR

"Op;BpaTHbIM

PETPOCITEKTI1BHbIVl:

BCTpe'-raeTCR

qTO

rrpJ1MeHHJII1

I"AEK lO 3 E &lt;t&gt;

He

t:JeCKOH HayKoH,
H:l1H,

KJ.1rrapCKJ.1H KaTerOp:l1-

P03BaAOBCKoro
C

rro-

QeKaHOBK:l1H,

3arHaJIJ.1 :l1X TYAa

BaJITbI,

rrOrrbITK:l1

BaJITbI

:l1 3arraAHbIMJ.1

Ea.lITJ.1HCKOMY MOplO.

'-IeCKI1

MOpR.

ceBep-

HJIbMeHb

JIOKaJIJ.13J.1pOBaTh B

BepORTHO

BOCTO~Hble
K

03epa

&lt;:P:l1HHOB,

CJIeiweT

Me&gt;Kp;YBOCTO~HbIMJ.1

B HI1&gt;KHeM Te'-IeHJ.1J.1HeMaHa.

rrpep;KOB

He:&gt;KeJII1 BOCTO'-IHble
BaJITI1HCKOrO

pe-

'-ITO I1C-

JI:l1HrB:l1CT:l1'-IeCK:l1X

'-ITO Ml1rpa~I1H

paHblIle

C JIarrJIaHA~aMJ.1,

H:l1'-IHOM rrycTOlIlJ.1

Ha

B:l1CJIbI B 6acceHH

rr06epe&gt;KI1H

'-ITO

Kl1rrapCK:l1M

HBJIHeTCH

er..u;e CKa3aTb,

6a3l1pyIOT

:l13 6acceHHa

3Ha'-II1TeJIbHO

JII1TOB~eB

CJIep;yeT

CKoro,

aApecy

p;o

C:l1X rrop

:l1CTOQH:l1KH

ileKOCHHCKoro,

�1309

1308
l"\HCYfHEll,

rap,aHHR

PbIWAPJl,
KPJ1CTAJIJIOMAHTMfl.

:&gt;KeM.
(KpaTKoe

113J10&gt;KeHHe).

lVIOJIJ.1TBeHHI1K BJIap,I1CJIaBa
CRMbIM ,n;peBHI1M 11 nOąTI1
THJ1. B03HJ1K
CTpaUJ1RM

RB.1IfleTCR

MCnOJIb30BaHHbIM
MaHTJ1R,

TaJIJIa

HaM60JIee

KaK

CTaJIJl,

RBJleHMfl

J13BeCTHbI

pacnpOCTpaHeHHafl
TeJlbHbIM

y

6a3J1JleMCKOro
p,flw;erOCR

ry.
CTa,

B

npaKTHKJ1.
TOJlbKO

epaKTopbI

BO 'BpeMR

OKOTOpOM

AHTOHMHOB

(XII

BHe

B KpMMeTo,n;bl

OTHOllIeHHM

f

(lIB.

H. 3.)

3aMeTKJ1

R P T Jl 116,
Onl1CbIBaeT

B

!v'laHep

Tex-

il(HX

ra,n;apJ1-

npe06Jla,n;ałOT
,n;apoBa-

BCTpeąaeM

ee

peHecaHca

1498

J130JlJ1pOBaHKaMeHHJ1K

erJ1nTM3J1pyłOIUYlO

]485

r.

,n;OKTOp 6aBapcKoro

M y

Bcex

KOHpa,n;a

KpI1CTaJl.JImJfaHTJ1R

M3 Ca-

KyJlbTypHOMy

KpyepłOp-

3anpelUeHHbIX

n bI p O M a H T H J1. )l;aJlbHei1:llIJ1e

r.

Haxo-

o KpMCTa.TIJlOMaHTJ1J1 Y HHa

B CBoeM' KHl1re

B

nOCJle

Ue

RBJlfIeTCR

3aMeTKJ1
JI b T e C a
MaHepoi1

nCJ1X03a

TaKHX

B

CBOHX

KpJ1CTaJlJIOMaHTJ1łO

XO,ZJ;RC TOąKJ1 3peHHfl

TeopJ1H
HO
o

He

pacnpOCTpaHeHJ1M

J1 fa6c6yproB,

pa3

H3

BeHbl
Typy

B

H QexOCJlOBaKMJ1,

T.

TW!eCKJ1X

O

A.

HeM

foepMaHH

.nOMRHTI1I1 HacTynJ1JIO
OKKYJIbTJ13Ma

KaK

RBJlfleTCfl

ql1HaR y:&gt;Ke C XV
Cyw;ecTBOBaJIM
PYKOlll1CHbIe.

Torp,a

TeppJ1TopJ1J1

CaKCOHJ1J1

B XVIII

ny

B

TeMy

B

3Toro

JlJ1TepaJIłO,n;-

B CBOMX pOMaHeppaHUY3CKOM

B03pO&gt;Kp,eHJ1e
TaKl1M

KpJ1CTaJl-

nOCJIe,n;OBaTeJIRM

KOHCTaHT.

BMeCTO

Toro

3aMeTKJ1
B.

KHJ1fJ1, COXpaHJ1JIJ1Ch p,a:&gt;Ke

J1 cy,n;e6HbIe

ueJloe

p,ałOil(HXCR

MJ1CTJ1K )l;:&gt;KOH )l;J1

C.TIep,OBaHJ1H OllTl1'IeCKHX

He

peepJleKCOB

IIpoueccbl

aHrJlJ1MCKOe

nCJ1X03,

KaK

Ha-

BJ1p,a rap,aHJ1e 3HaKOMO 6bIJlO Hapo,n;y.

MHOfOąJ1CJleHHbIe

XVI

3a-

B. )1[3

re66eJlb,

M3,n;J1ąJ1 no

KH.

B MHoro-

J130JlJ1pOBaHHbIe

Kophta.

KpJ1CTaJlJIOMaHTJ1'łeCKJ1M
yqeHbIX

aJIJIeMaHOB

KpI1CTaJlOMaHTJ1łO

B. 6JlarOp,apR
BeccaK,

CTOJ1MOCTJ1,

KJlaCCJ1ąeCKOM POp,J1HOM KpJ1CTaJlJIOMaHTJ1J1,

B. Korp,a

'ITO

raJlJl~ul1-

O,n;HaKO,

POCTOKa,

J1 Gross.

EKaTepJ1Ha

B XIX

J1C-

B KOJl,n;OBCTBe, TOJlbKO

Ha

KpJ1CTaJIJlOMaHTMeM.

BeJIJIb,

MHOrJ1e

Blle'IaTJIeHJ1e,

BBeJl

J1CnOJIb30BaJIJ1

np0J13'Bep,eHJ1flX.

Tpa,n;J1UI1J13aHMMaJIaCb

AHrJIJ1R

feTTe

H9.Y'łHO

ra'p,aHHH

CBI1,n;eTeJIbCTByeT

Hapo,n;a.

JIy:&gt;K)I[U,

B ¢aycTe

eM

CTpaHax

BCTpeąalOTcH

CTbIp)l[M,

TIapaueJIbC

Hay'łHOM

B

06BJ1HfllOlUJ1X

B.

nOT

o6Hapy:&gt;KHBaIO-

TIapaueJIbC

O KpJ1CTaJlJle

XVII

TeppMTOpJ1)1[

ynoMHHafl

n.

HJ1KaKOM

KpJ1CTaJIJlOMaHTJ1J1

rOBOpJ1TCfl

Hanp.

BepOBaHJ1M.

3IIOXJ1.

npOUeCCOB

r.

Kp~C-

KaK

p,eMCTBJ1TeJIbHOCTb

J1MeHHO cpe,n;M npocToro
aKTax

M MeKJIeM6yprJ1J1.
MeTKH

J1MeIOT

,n;JlR CBoeM

1488

BepOBaHJ1M, CTapaJlCfl

Hapop,HbIX

OK-

C'łHTałOT

pa6oTax,

J1 pop,cTBeHHble

npJ13HałOlUeM

TIapau;eJIbCa

xapaKTepHbI

B.

J1 6a3J1JIeMCKJ1M npoepecop

MHorOąJ1CJleHHbIX

HaU;I1M J1 6e301I1J16oąHOCTb

aTMocepepe

ueHTpax,
XVI

3a-

BeJlbMO-

nonyJlflpHOCTb

rIOJIOBJ1He

BJIJ1RHJ1e aHrJIJ1MCKJ1X Hapop,HbIX

06'bRCHJ1Tb

p,Jlfl

J13,n;aHl1eM B

B03paCTaJIa

B

B

BJla,n;J1CJlaBa.

J1HTeJIJIeKTyaJlbHbIX

1531);

J1

KOTopoe

M 3aKJlJ1HaHJ1M

pacnyTaHHoro

6bICTpO

ra,n;aHJ1Fi Hapo,n;HbIM

HeCKOJIbKO

CTaJla

B

(1403-1541)

JlJ1U 11 ,n;yxoBeHcTBa,

yąe6HJ1KOB

MOJIJ1TBeHHJ1K

(1530

HłOpH6epr

pe3yJlb-

opepJ1'łeCKJ1M

YKa3b1BałOlUJ1M

npM,n;BopHbIM

B BJ1pTeM6yprl1J1

HIOpH6epra

TaJ'IJlOMaHTJ1H

KpnCTaJlJlOM9.HTMfl

MaHTJ1ąHbIX

J1TaJlbflHCKOro

ynOMJ1HaeT

Hanp.

malejicarum,

'łvrCJIeHHbIX

EBponbI

HeKOMX

Malleus

06'beK-

3TJ1

B EBpone

B. H. 3.) OTHoC'fIlUJ1eCfI K apa6cKoMy

no,n;p06HO

BCTpeąaeM

KaK

OTJlJ1ąalOlUJ1MCflCneUJ1epJ1ąeCKJ1M

annapaTypOM:

MCKYCTB no,n; Ha3BaHJ1eM

H3

6y,n;YlUero.

no,n; BJ13aHTJ1MCKJ1M BJlJ1HHJ1eM, MCKJlłOąafl

J10raHH

KpJ1C-

CMOTpfllUero

Tpa,n;J1UJ1łO KpJ1CTaJlJlOMaHTJ1M

p,MBMHaUJ1IO, a TaK&gt;Ke
.TJec6ypbI

C nOMolUblO

BaBJ1JlOHMJ1,

MMpe,

KaK

BJ1r 11

c060pa,

npMMep,

C :mOXM

6JleCTRlUe:i1

llIaMaHa.

BecnepepblBHyłO

HbIM

T B OM

HeTexHHąecKMe,

KaK

JIeKaHO,

B BJ1,n;eOnTJ1ąeCKJ1X

C HaMepeHJ1RMM

lIlaMaHCKMe

J1cBoe06pa3HOM

epaKTopbI

HMM,

Ha

B ueJIOM

J1 C K ycc

BnOJIHe

MeTo,n;a ra,n;aHJ1R J1 OKOHąaTeJlbHOrO

oąeHb

no

ra,n;aHJ1fl. KpJ1CTaJIJIO-

npJ1HJ1MaeMbIX

npe,n;CKa3aHMfl

B ,n;peBHeM

annapaTa,

nOXO&gt;KM

TyaJlOM

KaK

6bIJIJ1 y&gt;Ke

HJ1ąeCKoro
TaTa

J1 coo6pa3HO

He

nOJIb3yłOlUeecfl

raJlJlłOUJ1HaUJ1J1,

r.)

J1JIJIIO-

rJ1,n;pOMaHTJ1fl,

no,n;C03HaTeJlbHylOCYIUHOCTb

06'bflCHfleMbIX

elUe

raJlJlłOUJ1HaUJ1M,

BbI3bIBalOlUYłO

BbI3bIBaeT

cnoco6a
C HeIO

KaTonTpOMaHTJ1fl

H.1IM aKYCTMąeCKMX
TMBHbIe

:noro

1928

KpJ1CTaJIJIOMaH-

cOBpeMeHHbIM

BbIpa3J1TeJIbHbIM,

nopo,n;HeHHble

Ji1 oco6eHHO

nOBepXHOCTbłO

J1 6JIaro,n;apfl

,n;OKyMeHToM

TaK&gt;Ke

KCMnepo

(113,n;aHHbIM BO JIbBOBe

r.

COCTaBJleHJ1eM

KY JIbTl1CTJ1ąeCKoro

e,n;J1HCTBeHHbIM yąe6HJ1K

1480

OH OKOJIO

BbICOKOrIOCTaBJIeHHbIX

HJ1MaeTCH

J1CKJlłO'Iafl

BeJlJ1

llpOJ1BO,n;RT

06~ecTBo

(1527-1608).
B

06yRJl

,n;a:&gt;Ke TaKJ1X
Ero

BbIJ1C-

KpJ1CTaJIJlOMaHTI1IO,

�1311
1310
łOu,"Hau,HM 6bIJIJ1
'"
CqeT
06beKTHBHOCTJ1
raJIJI
••
H
ero
yoemAeHH
~a
OlIbI 6JIaro,zr;apJI 'ieMY )];J1 CTa.n lIpOpOKOM
y6emp,eHJ1JIMJ1 BceJ1 EBp,
HTpaJI:bHOM EBpOlIbI.
KHJ1rJ1
- J1M pecPopMaTopOM
u;e
11 nOJIJ1TH'ieHJ{
HM C 1581-1588
r. CocTaB.nflłOT 23 1'0C npoTÓKo.naMH

ero BHp,eH
•
eJIaJI 3KclIepHMeHTnI

1607

r

Ha

80

r. mH3HH.

AO
.
MOB, a Bep,b ,u,H P,
pble
C'iHTaJII1Cb c06cTBeHHoJIO 6 KpHCTaJIJIOB, KOTO
Cy~eCTBOBa
C
(1538-1599) cTapaJICJI HaY'iHO
IT
CynbJI
Pep,)K.
KOTT
u
CTbIO,u,H.
,...,
eT
C'iHTaeMbIe
p,eI1CTBJ1eM
JIJIOMaHTHbIe JIBJIeHHn.,
06'bJ'ICHI1Tb Kpl1CTa
JIełiJ1e nCHX03Y CTaJIO I1C1I1TeJIbHOe npoTHBocTaB
caTaHbI. E ro peli"
HH B AHrJIHH, paU;J10HaOM p,"J1CTH'ieCKOlll peaKu,
XOp,HbIM nyHl&lt;.T,
~
r,
HHH E.nJ13aBeTCKaH 31I0xa coIT

JIHCTH'ieCKOM B ro.nJIaHp,HI1 H
epMa
x' MaHTH'ieCKHe
npaKTHKH
OJ1X cyp,e6HbIX
KHJ1ra
.xpaHHJIa
B CB
KHJ1r IT06e,zr;a B03peHI111
J1 CKOTTy 3HaKOM 6bI.rr reHe3HC TaKJ1X'
XVI B
• a COBlIa,zr;aeTC :no.nOBHHOJ1
.
CKOTTa J1 nony JIJIpHOCTb erO Tpy :CKJIłO'iałO~erO
EllIe pap,HK'ł.nbHee
u

CKOTT CTaJI KJIaCCHKOM p;eH3Ma,
Hay'iHbIX
paccy)Kp;eHJ1HX;
HaJIbHOe
epaKTopbI
B
ero
JIlppau,HO
eHHHKOM MOHTJ1PYłO~J1M BHCTaJIH C'iJ1TaTb Mom
KpJ1CTaJIJIOMaHTa
Pau,J10HaJIJ1CTbI p;oCTHrJIH 'CBoeM u,eJIH: IIOp;eHJ1J'I B CBOłO nOJIb3Y·
cpenif
HHTeJIJIHreHu,HJ1.
eT
KpJ1CTaJIJIOMaHTI1H
,...,
p;OpBaJIJ1 aBTOpJ1T
u
XVIII
B. HaHOBO
M BO BTOPOJ1 'IIOJIOBHHe
AHrJIHMCKHM pOMaHTJ13
e HaporrHoro
BepOBaHHJ'I, BCJIep;
CTaJIJIOMaHTHłO B BHP;
,...,
OTKpbIBaeT Kpl1
B
co C'BOHM MOHyMeHTHbIM
J'IBJIJ'IeTCJI &lt;ppaHCJ1C
appeT
6
..
3a 3THM no
.
(1801 r) KOTOpbIM CTaJI 611 JIJ1eJll
Magus

or Celestial

Intelhgence~IX

H' ~ KOTOpOM II1pep;CTaBJIJ'IeT

pOMaHTH'ieCKHX OKKyJIbTJ1GTOB IT
B. TpHTeMJ1łOca.
BJIarOp;apH
ło
TpaKTaTceBp;oKpJ1CTaJIJIOMaHTJ1
JIJ1MCKaJI 3HaTb H I1HTeJIHJIY
J1ep;J1 BJIeCCHHI'TOH H ee KPHCTaJI
aHI' eHHJI KpJ1CTaJIJIOMaHTHlO
Hl' B BHp;eHHJI H O 6'bJ'IBJI
.
reHU;HJ'I CHOBa Bep
C XV B CBHp;eHorpe'ieCKI1X
TeKCTax
.
BCTpe'iaeM
EllIe B ByJIbra P '
O cnoc06a
I'ap;aHJ1J'I B BJ1O cyru.eCTBOBaHJ1J1 3Tor
TeJIbCTBYłO~HX
MorJIH B03HI1KHYTb no,u
HHble
3TJ1 TeKCTbl
3aHTJ1J1: 1130JIJ1pOBa
eT I1HHU;HaTJ1BV B 31'011
BJIHHHJ1eM 3ana.n;a,
XOTJI BOCTOK npOHBJIH
•
HMeHHO 06JIaCTJ1.
ryMMaHHCTbl-TeOJIOI'H,

KpI1CTaJIJIOMaHTJ1łO BblpOBBepYłO~He
B
BeTxOMy 3aBeTy
rap;aHHeM H3BeCTHbIM no
HJI.nJ1 31'0 BepOBaHHe C.
bTHCTbl XVIII
B, 3aXBaTJ1.11J1
1I0P; Ha3BaHHeM urim H thumtm. OKKyJI

IIocJIep;HHH rJIaBa
6blTHblX

Hapop;oB.

CBOP;J1Tp;aHHble
Oc06eHHo

TaJIJIOM B KyJIbTypHOM
MaMlI,

MHKa

O KpHCTaJIJIOMaHTJ1J1 y nepBo-

nOpa3J1TeJIbHO

Kpyry

J1 ryaTeMaJIH).

J1 KpJ1CTaJIJIOMaHTHble

BTOpOI1 CUJIO'ieHHbIM IJ;eHTp 3Toro

IIanyacoB

OHO paClIpOCTpaHJ1TbCH

KpHCTaJIJIOMaHTHH

MaJIbraccoB

BepOBaHJ1H.

rap;aHJ1H Haxop;HTCH

JIHJ1 H IIpJ1JIerałOIIJ;HX K Hei1: CTpaHax
oTKy.n;a MOrJIO

KpJ1C-

MHp;ei1:U;bI CeBp.pHoi1: J1 łO)KHOi1: AMe-

pJ1KJ1 J1MełOT CBOJ1 JIereH.n;bI

O

nOJIb30BaHY1e

IJ;eHTpaJIbHoi1: AMepJ1KJ1 (y A3TeKoB,

Ha

B ABCTpa-

J1 IIoJIHHe3Hi1:IJ;eB,
OCTpOB Map;araCKap.

nop;p06HO

rOBopHT

3nleHH

.z:te

(1661).

&lt;P.llHKyp1'

COBMCHK BA~EPMAH
X03HY1CTBEHHbIE
T APb

B

M

IIOCTPOY1KM

IlOMECTbHX

fIEPBOMCTOt.IHMKAM·

1'O'iHJ1KOB, 31'0 np06JIeMa
HorpaepaMH.

06pa30M

pa60Ty

B 3TOM Y'iaC1'Ke

CMa1'pHBae1'

ml1JIble

Ha

OCHOBaHJ1H pyKOJIHCHblX

nO'i1'H

nOJIeBble

pyKolIHcHble

rOBble

J13JIO:IKeHHe).

J1

HCCJIe,D;OBaHJ1HJ1 JIJ1Tepa1'ypy,

J1 B cBoei1: nepBOHa'iaJIbHoi1:

CO'ie1'aHHe

nepBOJ1C1'O'iHHKOB H

npOC1'paHC1'Be.

Ilpe,D;Me1'OM

1I0MeIIJ;eHHH, X03Hi1:c1'BeHHbIe,

06c1'aHoBKy),

,D;l1H, J1H.n;yc1'pHaJIbHOe
HyłO H 1'oproByłO

ny6JIJ1KaIJ;J1J1 y'iH1'blBał01'

a TaK)Ke

(ee

aHaJIH3a

Ma30BIIIe

3TY KOHu;enąVlłO B CBOłOKa6aJIy.
83

(u;eHTpaJIbHaH

H

npemHei1:
C

1'Op-

KpOBJIJ1,
opy-

p;OMamHłOłO, l1Hp;ycTpJ1aJIb-

BHemHJ1i1: Bl1P;, CbIpbe

fIOJIbIIIa)

BO

HBJIHł01'CH:

J1Hp;YCTpJ1aJIbHble

J13

KOToporo

COCTaBJIeHbI l1HBeH1'ap-

HbIMH Onl1CHMJ1 1I0Mec1'Hi1: J1 o1',zr;eJIbHbIX p;epeBeHb
HaXOp;HllIJ1XCH B

C1'ap;HH pac-

paCCJIOeHJ1e

CeJIbCKOx03Hi1:c1'BeHHble

06opYP;oBaHHe,

y1'Bapb

ero

KOHC1'pyKIJ;HłO cpy6a,

C,D;eJIaHa, KOH1'PYKIJ;l1łO). IlepBOJ1C1'O'iHHKH

3nHCKOlIa

IIpO-

JIepBOHC1'O'iHHKJ1. HaC1'OH~J1i1: Tpyp; Ha'iJ1HaeT

IIOC1'pOi1:KH (Y'iJ11'bIBae1'CH

BHy1'peHHłOłO

nepBOJ1C-

HeHCCJIep;OBaHHaH nOJIbCKHMH 31'-

CYIIJ;eC1'ByłOIIJ;He p;o CHX nop

lIycKaH

BpeMeHH

fIO

B.B.

pa3BJ11'HH ypOBHH IIpOH3BOp;HTeJIbHbIX CJ1JI J1 pa3BJ1-

TJ1H Hapo,zr;HOrO 30p;'ieCTBa

rJIaBHblM

MHBEH-

EIlMCKOIlA.

XVII-XVIII

(KpaTKoe

06pa601'Ka

M:EPTBbIY1

Il03HAHbCKOrO

BeJIJ1KoM

1604--1796

r.r.

n03HaHbCKoro
fIOJIbIIIe

11 Ha

�1313

1312
IIP0J13BO,llCTBEHHhIE

J1 IIOTPEEJ1TEJIbCKJ1E

K

OEOPY,IlOBAHJlIff.

B :lTO BpeMH B nOMeCTbflX n03HaHbCKOrO :lnl1CKOna I..\apCTBOBaJIO
KpenOCTHO-yca,ne6HOe
11 perpeCCOM
Horo

Tpy,na

rrOMaraeT

3eMJle,nev'lbąeCKl1e
HbIX nv'lyroB
;rl11i1 B
H

x03fliicTBo,

1-4

11 60pOH,

nap

60pOH.

KOJll1ąeCTBO CeJlbCKO-X03fli1cTBeHHbIX

Bce

3T11 OpyAl1fl
CAeJlaHbI

yTBapb,

1-2

COCTOflJlO 113

6bIJll1

HHcrreKTHbIe

ł&lt;JIIO'lI1TeJIbHO cepnOM,
ąaeTCfl
eeHa.

Ta'lKI1,

11 rrp.

ynoTpe6JleHI1e

CTBa 6pyCKOB (6a6KI1),

a

Tpe60BaJl

30

CHonOB Hporo

B KOHI..\€XVIII

CpeAH 11H,nycTpJ1aJIbHoro'BI1HOKypHbIX li! rrl1BOBapHhlx
TJlbI,

KaAKI1, 60ąKI1,

BepOflTHO

He113-

6bIJIl1

6bIJIa

I1JlI1 03l1MOrO xJle6a.
AepeBHHHbIX

He3Haąl1AHeB-

BbIMOJlO-

BeflJlKI1.

MeCTO 3aHIllMaeT050py,nOBaHHe

3aBoAoB:

KopbITa

:lTO

JIOnaT 11 nepece-

B; rrOHBJlHIOTCflrrepBbIe

rrepBoe

I1C-

BCTpe-

C MOJIOTI1BIllOrO onpe,neJIeHHoi1

'-leI-lHOe 3epHO ąI1CTI1JlJ1 C nOMO~bIO
BaJlI1 Ha peIlleTax.

06pe3bIBaHl1IO

TaK}Ke KOJIl1ąeCTBO BI1Jl 11 rpa6Jlei1:.

npOAYKTI1BHOCb pa60TbI

HOi1 HOpMbI Hanp.

XMeJIfl, 3a-

I1C'lI1CJleHHe KOJlHąe-

uenbl,

VI "ABOp"

B.,

I1CKJIIOąI1TeJIbHO npI1 y60pKe

11 KOC BCTpeąaeM

MOJlOTI1JIH pO)Kb.

TeJlbHa

XVIII

nOJIb30BaJIl1Cb

BeCTHO KaKI1M 06pa30M
BC.lle,nCTBHe ąero

nOJl.

KOCbl B 3TO BpeMfl

JlI1Illb B HeCKOJIbKI1XCJIy'laflX
B OrrI1CaHHH cepnoB

II

B KyJIbType

xJle6a

TOJIbKO

OrOpOAHI1'leCKRH

HO)KHI1I..\bI K

B y60pKt'

opy-

I1JII1 cox

AepeBflHHble

ynOMI1HaeMafl JlI1Wb BO

OKHa,

AepeBbeB

nJIyroB

113 )KeJIe3a.

co,nep}KI1T MOTblrl1 11 Kl1pKI1, CJlY}Ka~I1e

cPpyKTOBbIX

B 3eMJle,neJlI1I1).

I1CrrOJIHflJlI1CbC rrOMO~bIO COX, ,nepeBflH-

ąaCTI1 6bIJll1

I1CaAOBo,nąeCKafl

cTynbI,

CBOI1M 3aCTOelVI

TeXHl1ą€CKOMY rrporpeccy

pa50TbI

OAHOM X03fli1CTBe

HeKoTopble

XapaKTepHOe

B pa3Bl1Tl1l1 rrp0I13BO,nI1TeJlHbIX CI1Jl (BBe,neHl1e HaeM-

COCTaBJlHJlI1ero

H MepKI1.

Orrl1Cb

M0AHble KO-

MeJlbHI1I..\bI HaąH-

HaeTCH I1Cąl1CJleHl1eM MeJIbHJ1ąHbIX

KaMHei1 11 MOJlOTKOB, CJIy)Ka-

~J1X

nOBepxHocTei1

K 06pa60TKe

fl~I1KI1
rrpoca,
peBa

paCTl1paIO~I1X

J1 KaHaTbI

a

cyKHOBaJlbHH,

TaK}Ke

rrpH6opbI,

CJIY)Ka~l1e

0PYAI1H K Bblpa60TKe

6YMarl1

K ,np06JleHI1IO
11 KOJIKe p;e-

COCTaBJlflIOT TO)Ke 060pYP;OBaHJ1e MeJlbHI1I..\bI. 060pyp;OBaHl1e

Kl1prrl1ąHoro

3aBop;a

J1 KY3bHI1I.J;bI BCTpe'laeTCH

Onl1CHX JlI1Illb B KOHI.J;eXVIII
Bcero

3TI1X KalVIHei1:

Haxop;flTCfl

113BO,llCTBYCblpa

B. Cpe,nJ1

J1HBeHTapHbIX

KyXOHHOi1 YTBapJ1 'l~e

MOJlOąHble COCYAbI J1 yTBapb
11 MaCJla.

B

cJIy}Karn;aH

K' npo-

li

rroTpe6l1Tev'lbCKOH o6cTaHoBKe

c"Il1nOBble CKaMbl1, CTyJIbH

Haxo,nI1TCH
Ka6a'lKa

npI1Ha,nJIe)KaT

11 IllKacPbI.

B pe3I1AeHI..J;l1l13nJ1CKona.

(KOp'lMbI)

(IllI1HKBac).

CTOJIbI, ,ny6oBble
Aoporafl

06CTaHOBKa

Me6eJIb

,nepeBeHCKoro

COCTOI1T113 CTOJIa, cKaMei1KI1, cTyJIbeB,

'YTBapb

nOJwrapHI.J;bI

BOJIee

B KopąMe

H nOJIyąeTBepTI1,

:lTO: )KeCTHHble
60'lKH,

CeJIbCKOX03HHCTBeHH0J1 YTBapI1

6yTbIJIKH

CTOHKI1

J1JII1 AepeBHHHble
11 BOpOHKI1. Cpe,n11

Haxo,nHTCH COJIOMOpe3KI1, TeJIerl1,

CaHYl, ynpH)Kb.

X03flYl:CTBEHHbIE. J1H,IlYCTPJ1AJIbHbIE J1
TOPfOBbIE IIOCTPOYl:KJ1
'Yca,llb6bI

(T. Ha3.

epOJIbBapKI1)

BO,nI1JIHrJIaBHbIM 06pa30M
aM6apbI

J1 XJIe6Hble

OHH HC'le3aIOT
pbrx

Mara3HHbI.

,nOBOJIbHO paHo,

BCTpe'laeTCH

Haxop;HTCfl

xJIe6,

nop;

rr03HaHbCKoro

3'l1HCKOrra np0l13-

n03TOMY MO)KHO Be3,ne BCTpeTJ1Tb
Ha

Teppl1TOpJ1H BeJII1Koi1 IIOJlblIIJ1

xJIe6

B Ka)Kp;oi1 yca,nb6e

coxpaHHIOT

1-4.

OT

B ryMHax,

rYMHa

KOTO-

O'leHb

'laCTO

OP;HOJ1Kpblr..Uei1 C KOHIOIllHei1, XJIeBOM, oBąapHei1

HJIH APyrl1MH nOMe~eHI1HMJ1 P;JIH ,nOMaillHJ1X )KI1BOTHbIX. 3TH AepeBHHHble

nocTpoi1XH

3 a K O n bI,
KpbIIllH

J1MeJII1 KOHCTPYKI.J;I1IO
Ha coxy,

p bI r JI 10 B K H.

'l1peJ1My~ecTBeHHO

(ill K Y P; JI bI). B rrpe,neJIax

KpOMe

Toro

6bIJIl1

B yrOJI,

ern;e

113 COJIOMbI HJIH JI03bI, pe)Ke
X03Hi1cTBeHHoro

113 rOHTa

p;Bopa nOMe~aJIHCb

pHTHHKH, rOJIy6HTHJ1KJ1, CBI1HapHI1KJ1, KJIap;OBbIe cJIY)Ka~J1e
xpaHeHHfl
oco6ble

3epHa

rrorpe6a,

I1JIH Ce'lKI1, KJIap;OBble· P;JlH rro,nrOTOBKJ1 COJIo,na,

THHyJIH I1X KOJIOAI.J;aC nOMO~bIO
KOJIOBOpOTa. li1HAycTpl1aJIbHble
3aBo,nbI,

XJI~HOi1

I1H,nYCTpl1l1 oc060e

MyKy,

)K y p a B JI fl,

rrocTpoi1KJ1COCTOBJIHJIJ1:
3aBOAbI.

BHI1MaHl1e o6pa~aroT

B OTHOIlleHI1H ABI1)Ky~ei1

Ha Bo,nHHble,

B OTHOilleHI1H

,nJlH TeJIHT H B030B. Bo,ny

T. Ha3.

COJIOAOBHI1,BI1HOKypHble

HI1I..\bI, KOTopbIe
m1Tb

KyP;JIfl

MOJlOąHbIe H COJIKI1 ,nJIH MOJIO'lHbIX npo,nyKTOB,

CO.'IOMope3KH, HaBeCbI, KOJIOP;I.J;bI,
capaH

HbIe

Ha

Ma3aHKI1.

BeTpflHble

rrpOAYKI.J;I1H-

CpeAI1

pe)Ke

-

rrI1BOBaprrOCTpoeK

Ha ce6H

CI1JIbI CJIe,nyeT

MeJIbpa3,ne-

I1 MeJIbHI1I.J;bI C KOHHbIM IIpJ1BO,nOM,
Ha

MeJIbHI1I.J;bI rrpOAYI.J;l1pyro~J1e

TII..I..IeHO,
COJIOA, MeJIbHI1I.J;bI-

BaJIHJIbHI1 cYKHa, 6yMa:&gt;KHble,

""IeCOnI1JIbHI1 H CTeKJIHHHble
JIHIOTCH BO

II

nOJIOB.

XVIII

3aBO~bI.

KypIII1'lHble3aBo,nbI

B. Ha3BaHl1e

3TO 0603Ha"laeT

1II01łB.,.
HaBec;

�1314

1315

me &lt;P0PMI1PYlOT 11 cywaT
Kl1pnl1'-! 11 '-Iepenl1l.\Y· B XVIII B. CyI.l..\eCTBOBaJIJ1 rre'-IJ1 K cyweHl1lO
JIbHa. KY3HJ1IW J1 JKJ1JIJ1I.l..\eKY3He~a

3peHl1R.

Haxo,z:VITCR no~

RBJIReTCR

B cemIX,

O~HOi1: KpOBJIei1:. KY3H€'-IHbli1: CTaHOK HaXOlll1JICH

B J136e JKJ1JI Ky3Heą

ToprOBble

rrocTpoi1:KJ1 -

Hble J13 ~epeBa

~eJIbu;a

3'1'0 KOp'-IMbl C KOHlOWHHMJ1 rrOCTpoeKOp'-IMa Co-

KOp'-IMbl.

&lt;pJIl1reJIb

11 rra-

BJ1JIbOHbI ~JIR CJIyJKaI.l..\I1X,KyXHI1 J1 JIlO~CKI1€. Heop;HOKpa'rHO

B rrpe-

p;eJIax

3nJ1CKOna,

rocnO~CKoro

a p;aJIbWe

B ~epeBHe

ycallb6bI

~Bopa

apeH~aTopOB,

KpbITbIX COJIOMOi1:.KpeCTbRHCKl1e

JIaHa

,

y

IIepBmtCTO'-IHJ1KJ1 ~aI9T

rrOBepXHOCTHble

TapHble

onl1CJ1 nO~'-IepKI1BalOT ynoTpe6JIeHJ1e

0PY~I1RX.
BI1~iIo

~aHHble,

peHTa6eJIbHOCTb

B

ero

0PY~J1RX

3aMe'-IaeTCR

TaK

HeKoTopbli1:

B HeKOTopbIX

nporpecc,

CTpOi1:KJ16bIJIJ1 p;epeBRHHbIe

1

I

KaK .0HI1

,I

1
'I

HO He

B l1Hp;YCTpl1aJIbHbIX 060pYP;OBaHJ1RX J1 B yTBapJ1.

IIo-

3'1'0 06bIKHOBeHHaR

l1JIl1

aye).

KOTopoe

B

5

rJIaB2

OqeHb

MeI.l..\aTh

(KpaTKOe

nOCEJlEHY1J1.

~ro

cTapaeTcR

TaM

H a B CH

HaBCR"
~eTKI1,

nOJIbCKaR
HaC'leT

JIJ1TepaTypa

11 OJIJ1CblBaeT

KOToporo

~a36I1palOI.l..\J1e

Bonpoc

MaJIO 3aHJ1MaeTCR

BCTpe'-IalOTCR
C

~
np06JIeM0J1

He3Ha'-II1TeJIbHbIe

BCTpe'-IaeTCR
nop; Ha3B.

Ha IIoMopl1l1(no,ll;

Ha3B.

Ha

"naves",

"anger"

"HaBce"

COJITbICbI I1JII1 lliJIRXTa.

Bo-

OCTaeTCR 06I.l..\l1HHoi1:c06cTBeH-

11 3 a r p O P;H 11U;bI).
peMeCJIeHHl1KoB.'

l1 Cl1JIe31111, rp;o "HaBce"

B

COJIThICbI 6bIJIl1 B rrpaBe
Hl1JKHei1:

Ha "HaBce"

OKpeCTHOCTRX -

nOCeJIeHI1R,

.II:epeBHR

I1CTOpJ1lOJ1 pOJIb B p;epeBeHCKOM nOCeJIeHJ1I1.

Hay'-IHaR

,, .'

ue
'Il0HRTn

B O H r p O ~ a, Ha3Ba-

"HaBce"

Tor~a,

nJIaHl1pOBKY

Cl1JIe31111

rro-

(,II,OJIbHbI

nOCeJIRJIl1Cb TKa'-Il1, B I1H-

pa60'-Il1e;
KaK BCR

"HaBce"

rrpJ.'i06peJIo

,ll;epeBHR cOXpaHRJIa

11 OCTaBaJIaCb

no

BI1~
CBOlO

rrpeJKHoMy

~e-

peBHei1: .

113J10:lKeHl1e).

O6 'bRCHJ1Tb

06-

B PYKl1 naHOB.

rpO~311CKO,

JIaHbu;yU;Koro

HbIMl1 rrpl1MeTaMl1 CBoero
ABTOp

6JIarOp;apR

6bIJIO 0'6bIKHoBeHHO MeCTOJKI1TeJIbCTBOM6e~HRKOB (x a-

rrepBOHaqaJIbHylO
,II,EPEBEHCKOM

"HaBce"

rOBOpl1T HaC'-IeT l1CTOpl1l1 "HaBCR",

qaCTO 3aXBaTbIBaJIl1

BCeu;aJIO nepeWJIO

reHe3l1C

x03Ri1:cTBa.

nJIOI.l..\a~b J1JII1 ~JIl1HHalI

Ha3bIBaJIOCb

\I[

aBTop

MOJKeT

06I.l..\l1HbI rrpl1Ha~JIeJKI1T

Ma30Bwe.

CJIeHcK) l1 B JVlaJIoi1: nOJIbllle

103E&lt;t&gt;
B

Ha

rrpeKl1 BceM npl1TR3aHl1RM

ropo~cKoro

"H A B C}I"

~epeBeHCKaR

HOCTblO B npOTI1BOrrOJIOJKHOCTbrepMaHl1l1

"HaBce"

-

nORBJIReTCR BaBce

npl1eMaX

J1 B "tJeXOCJIOBaU;Koi1:Pecrry6JIl1Ke

p;ycTpl1aJIhHbIX

IIPOBJlEMA

cpe~HeBeKOBbIX

JIl1Wb
aBTopy

nOCeJIeHl1i1:

Tl1naX

He

3€MJIl1, TRHYI.l..\aHCRBP;OJIb ~epeBHl1.

JI y n H 11U;bI

c KJ1prrl1'-IHbIM J1JII1 KaMeHHbIM &lt;pYHlla-

MeHTOM, C KpbIwei1: J13 COJIOMbI J1JII1 rOHTa.

BYPllITA

B

B Cl1JIe311J1, B BpaH~eH6yprl1l1

HI1X

J1MeHJ1R. J1HBeH-

JKeJIe3a

"HaBce"

lOre IIoJIbwl1

nOJIa.

rrpe~CTaBJIRlOT rJIaBHbIM 06pa30M

l1CKaTb

I.l..\l1He.B Cp€~Hl1e BeKa "HaBce"

J136YWKJ1 COCTORJIJ1J13 '-Iy-

JKJ1JIoi1: 1136bI J1 ceHei1:, npeJ1MyI.l..\€CTBeHHO He 6bIJIO

Ha~o

Hl1e 3'1'0 ynoTpe6JIRJIOCb

JKJ1JIJ1OB'-lapJ1, MeJIbHl1KJ1 J1 lrraXapJ1 B Ma3aH-

Tl1nOB

no

rrOCeJIeHl1RX l1 B COBpeMeHHbIX nOd~JIKax.

"HaSCH"

rrOJIOca

~epeBHR),

peweH

"HaBce",

HeKoTopbIX

cBoei1: pOJIJ1 B JKJ13HJ1 p;epeBeHcKoi1:

HaXOp;J1JII1Cb XI1JKI1HbI KpenOCTHbIX,

Kax

MOJKeT 6bITb

OKOJIbHl1u;a, YJIl1U;OBKa), B ~pyrl1X

B pacceRHbIX

BaJKHOe MeCTO B OrrI1CaHI1J1JKJ1JIbIX rroMeru;eHI1i1: 3aHl1MaeT

pe3J1~eHU;I1R

"HaBCR"

CYI.l..\eCTBOBaTb (MHorO~OpOJKHaR

'-Iyo'laHa ~JIR rOCTei1: 11 JKI1.lIoro rroMeI.l..\eHI1HB.lIa-

I1JII1 apeH~aTopa

CaMoe

rrp06JIeM

OpraHl1'-IeCKoi1: qaCTblO

(OBaJIbHl1u;a,

J1JII1 Ma3aHKJ1 C COJIOMRHHOi1:
Kpblwei1:.

CTORJIa J13 Ka6aKa,

ITo aBTopy,

C J1CTOpI1KO-reorpacPl1'-!eCKoi1: TO'-IKJ1 3peHl1R.

3a-

J1CTOPJ1KO-lOpJ1lll1'-IeCKoi1:TO'-IKI1

"HaBCR":

ye3~a

OTJIl1qaeTCH TI-!rIl1'-!-

pacnOJIOJKeHO

OHO B~OJIh ~e-

peBHI1 11JKl1BYT TaM TOJIhKO 6e,ll;HRKl1. HaXO,ll;RTClI TaM Y'-IpeJK,ll;eHl1fl
CJIyJKaI.l..\I1Xu;eJIoi1: ~epeBHI1.
Bce"

BO

BpeMR

B€~HHKI1 CTaJII1 rrOCeJIRThCfl Ha

KJIaCCOBOro

paCCJIOeHI1H

~l1&lt;PcPepeHU;l1aU;l1fl ,ll;epeBHH npORBl1JIaCh

p;epeBHH.

KJIaCCOBafl

TaKl1lVl 06pa30lVl

CTpaHCTBe 3aHl1MaeMOM ~epeBeHCKl1MI1 JKl1TeJIHMH.

"Ha-

B npo-

�1316
paTKI1

.il,EKOBCKJ1 rJETP
J,1CC.ITE.n;OBAHJ1E

KY.ITbTYPHOrO
CKJ,1X

TeppHTOpYU1 ye3~a

ropo~CKHX
H

nOCeJIeHHi1.

KaMeHHoi1

cTeHoi1

.n;p:&gt;KeBHl.(bI 11

OnO'-!Ha,
Hoe

Ky~a

Me~aHCKafl

TOprOBJIei1

BOJIOBy1O 11

llly6bl

BHHoKypeHHbIi1

TOBbIi1 H OBO~HbIi1 ca~.

yca~b6bI

H36ylllKax

6e3 ceHei1

Me~aJIHCb

nOJIKH Ha3bIB.

KOJIO)lhI,

H nO.na.

JI H C T B a

K!ł)lKH, ylllaThI,

60rOHKI1,

XVIII

B. MeUiaHe

I1JII1 )lepeBllHHoi-i

coxoi1,

IlCnaXI1BaJIH
TeJIera

onO'-!I1HCKa.H O)le:&gt;Kn;a B XVII

no:&gt;KHJIH

no-

11 ropWKH

pa3.llH'-!Horo

6 o III e.

Me~9.HCKa.H

B. OTJIH'-!aJIaCb pa3Hoo6pa3HeM

'-!eCTBe TKaHei1 H yKpaweHHW.
KynHble,

3eMJI1O :&gt;KeJIe3Hoi1 nJI y:&gt;KHl..\eJf

Ha3hIBaJIaCh

TKaHH

Ka'-leCTBa,

VI

l.(eHbI.

llJHJII1

Hap.H;J; OTJII1~IaJICR 113H~eCTBOM

naHhI,

BeHl.(a,

KOCTpOB Ha

6aWMaKOB

KOHTYlllVl' 'IaMaphI,

VI

cPapTyxa,
KOpaJIJIOB.

6eKeWI1,

H KpacoToi1,

no-

KaM30JIhI.

nORca

O;J;eBaJII1 :&gt;KyVI

Ba:&gt;KHOe 3Ha"'-leHHe.

J,13BecTHO H3BecTHi1

H

nepe~a'IH
ropax.

ABTOp

113BeCTHJf

nO'ITH HeJ1CCJIeAOBaHHo,
'-lTO Haw60.TJee

6bIJIO

06paTHJI

3a:&gt;KJ1raHJ1e

BHHMaHHe,

'-lTO

B JIaHbl.(yl.(K01VI ye3;J;e B MeCTHOCTH rpOA3HCKO BCTpe'-!a1OTcH XOJIMbI

I
'I
,I

I

Ha3hIBaeMhI

a

n a T p bI H. Ha3BaHHe

.nOM

n

T p:&gt;K e l.( h

BaeT

Ha CBH3b 3Toro

(CMOTpeTh,

3TO CBH3aHO no aBTopy

rJIH,IJeTh Ha6JIJOAaTb),

CJIOBO n a T p hl H 0603Ha'-!aeT

TpVlHHryJIHpHOe

HaKO 3TH 060py;n;oBaHHH

RBJ1JII1Cb B HOBble

p hl J1 ropa3Ao

Ha

TeppwTopJ.Uf

epop-

rOBopHT ~aHHhIe

HaXO;n;VlMbIe B nOJIhCKHX 3THMOJIOrJ1'-!eCKHX CJIOBapHX,

cTapwe.

C rJIaro-

"'-lTDyKa3hl-

H9.3BHHJ1H XOJIMOB C ,naBHO MJ1HyBlllew

MOW TeJIeKoMyrIJ1Kal.(J1J1. B nOJIb3Y 3TOW rHnOTe3bI

B KOTOphIX

Op.-

060pYAOBaHJ1e.

BpeMeHa.

reHe3

lliBeWl.(apWJ1

:&gt;KYlByTBOCnOMJ1HaHJ1H crrel.JYlHJIbHhIX CHrHa,'lbHhIX

fl

a

T-

AO CHX nop

yCTpOi1CTB.

~;:O.JU!AHKOBCKJ1 3.

COCTOR:I

"C y K e H K 11", :&gt;KynaHa,
MY:&gt;K\mHbI

OTHOCI1TJIbHO nepeAa'IH

MaHepoM

XOJIMaX

EOPTHbIE

OH H3 106KI1, Ka::\130JI9., KopceTa,
ryJIyna,

ero

HCc.ne.J.OBa-

Ha6JI1O~eHVlH, aBTOp

011,e:&gt;K::ry

TaK:&gt;Ke 113 caMO,IJeJIKI1.
)KeHCKI1i1

MeJIKl1e

B Ka-

6bIJII1 npeVlMy~ecTBeHHO

l.(BeTa

HeCKOJIbKO AaHHblX

ynoTpe6JIHeMbIM

cPpyK-

'-!yJlaHe

JIOXaHH

CaMbIe

HeCMOTpH Ha

HI1X H3 KpO-

B

~a:&gt;Ke

ryMHa

nOJIh30Ba.llHCh

H cyHII,yKa.

113.TIO}i{eHl1e).

capaR,

nocTpoi1KH

COCTOHJIa y

TIEPE.TI:A QJ,1 J13BECTJ1M.

B MJ1HyBwHe BpeMeHa . .n;eJIO 3TO AO CJ1X nop

6ep.H.HKH

''sora'Il1

'-lTO YKa-

Ha Hapo,nHyJO.

J,1CXO~.HH3 nO,1l0:&gt;KeHVI.H,
'-lTO ~.1l.H3THorpacPH'-leCKHX

c006maeT

(B a p :&gt;KH H l.( e).
B

K 11CTOPJ1J1

HH.i1 VlMe10T 3Ha'-!eHHe

peMec.lleHHhIe

pacnOJIaraJIc.H

fOpop.cKHe

l&lt;yJIbTyphI

(KpaTKoe

:&gt;KHTe,TJI1

P.pOBHHHoro

p.OMa 11 X03.Hi1CTBeHHbIe
(BeHbI~oBKa).

HeCKOJIbKHMI1 KOMHaTaMI1. Me6JII1pOBKa
BaTH, lllKacPa,

I1PJ1.ITO)KEHJ1E

MHOrI1e ~OMa He I1MeJIJ1 P.bIMOxop.a, KphIlllH

)KHJIbIe

6hIJII1 B cpy6

BOKpyr

BCJIe,nCTBHe Toro,

nATPbIH

H BepeBKH.

3aBo,n,

3Ha'-!eHl1e,

XOTH 060-

B HCTOpH'-leC-

canO:&gt;KHH-

H3 :&gt;KHJIOrO nOMe~eHHR,

I1HOr~a B ycap.b6e

CTaHKH H KaTOK ~JI.H 6eJIbR.

60)J,HapH,

3aHI1MaJIHCb

CKOTHoro ~Bopa,

B MaJIeHbKI1X

He 11,a1OTO,IJ-

I1CTO'-!HHKax, HMe10mHX

B.TJI1HHl1eMe~aHcKoi1

:&gt;KHTe,,'lH

JIOCI1HY1OKO:&gt;Ky, KOHOn,,'lfl-

6apaHHJ1

COCTaflJIa

nOMe~aJIC.H

60JlblllOe

Bce OHI1 6hIJIH :&gt;KHTeJIflMH K.'lbBO-

nOJIOTHO, luepCTb,

6bIJU1 H3 rOHTa.

3TH ~aHHhle

rEYl:Horu BOvrUEX

KaHaBOM

TOprOBJIei1 H peMeCJIOM.

I1JIH OBI1Ha, KOH1OlllHI1, XJIeBa,

CTaBJIeHbI

Bce

B. ~eBH'Tb

ropo~aMH.

TKa'-!H, MeXOB~HKH,

reJIbH€Ba.

yca~b6a

B XVI

H3 HHX oKpy:&gt;KeHHble

MeHbIl1HHCTBO'-

npI1B03HJIH

11 JIbHflHOe

3hIBaJII1

yKpenJIeHHhIMH

KH, CJIeCapH, KOJI€CHhIe MaCTepa,
Ba,

WanKI1).

CHOBaHbI OHI1 Ha apXHBHbIX
KOW 3THorpacPHI1

cy~ecTBOBaJIO

HeKoTophle
6hIJIH

3aHHMaJIHCb

OnOQJ1H-

H3.T10}i{eHVle).

Ono'-!Ho

3aHHMaJIHCh 3eMJIe~eJIheM,
PeMecJIOM

llPOllJ.ITOrO

rOpO.n;KOB.

(KpaTKOe

Ha

('-leTblpexyrOJlbHbIe

HaKO nOJIHOrO nOHRTVlR O :&gt;KVl3HVIOnO'-lVlHCKVlXMemaH,

KOHcPe~e-

3HAKJ1

B J.1.IT.2KEIJ;KOM

(KpaTKoe

nOMECTbI1.

113.T10}i{eHI1C).

EOpTHJ1'-lecTBO, O)lHa H3 npHMJ1THBHhIX cPOpM .neCHoro
CTBa. BCTpe'-laeTCH

n'-le,,10BO,n-

O'-leHb '-!aCTO Ha TeppHTOpJ111 ITO.'lhWH.

Ji1CTOpH-

�1318

1319

'łeCKl1e

nepBOMCTO'łHMKI1,

M6H HKOBa)CO~ep)KaT
IlpY1Ha~JIe)KHOCTb

Ha'łJ1HaR

MHoro

60pTeM

C

~aHHbIX

B.

(PeJIRUI1R

6bIJIa

Hape30B

MJ1HaJIJ1 ~pyrJ1e

3HaKJ1 KOTOpbIMJ1 0603HaqaJIJ1

JI.

~OMalllHJ1X

Kp)K

~peBeCHOM

)KJ1BOTHbIX,

J1B J1Q K J111, aHaJIJ13J1pYH

Ha TeppJ1TOpJ1J1 Ma30Bllla,
~OKa3bIBaeT

I'JIaBHbIM

'ITO CJIe~yeT

HOM 06ll.(MHe.

'ITO

B

M

3HaKM

1892

06pa30M

3HaKl1

pbI5aqeCKJ1e

ro~y

CHaCTI1

~apR

HaCTORll.(MM

BOpTHhle

(1925-29)

O

OCHOBOM

60pTHbIX

3HaKOB

npOHCXO~H1'

B

nop

He 6bIJIH

HaM~eHbI

naMRTHMKJ1

OOJ1JIbHa KepaMJ1qeCKHMJ1
HaJIbHbIM

opHaMeHTOM.

BopTHbIe

AHaJIJ13

cPeo-

Hble

'ITO

n'łeJIOBo,n;CTBa

JIOBO,n;CTBO BCTpe"'IaeTCH
-

B

11

,n;epeBHHx,

MOK~y

27

B

B

9

tIJ1CJIO

60pTeM

)KJ1ByT

H nqeJIOBO~bI

130

B KOTOpbIX

yJIei1:eB,

55

BCTpeqaeTCH

B

yJIeMeB

270.

-

CJIy'faHx.

9

n'łe.rrOBo,a;OB

J1MeeT

11

YTP

BbIC-

pHCyHKy.

Ilqe-

Hblf,i 3HaK

B

cKoro,

YTBep)K~alOll.(erO

na,n;alOT

BbICe'łeHbIe

Ka:U;HH HarJIH~HO
Hhle

JIHHI1J1.

'ITO

TonopOM

,n;OKa3bIBaeT,

HCnpaBJIHeT
B

pJ1CYHKe

npHMbIe

60pTHbIX

"'ITO cyll.(eCTBylOT

(3HaK

OopTHble

ABTop

3HaKJ1

OTpa:&gt;KaeT,

XpVlCn1aHCKOi1:

KyJlbTyphI

BAPAHOBCKH

EOf)lAH

no

BblillKOBCKOM

3HaKaMJ1 60JIee
C

nepBOHa'łaJIbHO

VI BJl/llflHlIle

BeCbMa

J1JIH HX

He-

npO~a}Ka

K OCHOBHOMy

3HaKe:

60.rree CJIO)K-

B ItICTOpJ1H 60pTH.

MHeHJ.11OaBTopa,

CJIO:&gt;K-

HCTOpJ1KOM

CJIO)KHOM pHCYHKe.

po~a,

B 60pTHOM

Ha-

c06CTBeHHocTb.

COrJIaCeH

'łJI€HOB

H B.

pO,a;OBbIMH 3HaKa-

0603HaqaTb

rrepeMeHax

CBH3aH-

Mop&lt;p0JIOrJ1-

HOBbIX 110~p06HOCTeM

OTpa}KeHa

rOBop11T O MHOrI1X

np06JIeMbI

6hIJIJ1 paHbIJle

6bIJlH

Me)K,a;y

npH6aBJIeHHR

B H T O P T a.

HRa

n"'IeJIOBo,a;aMJ1 BbIllI-

JI. Kp)KHBH:U;Koro

C ,n;pyrHMH

26, 29, 48).
3HaKH

HaM,a;eHbI

HeKoTophle

60pTHVI'łeCKOrO

lVIop&lt;po-

3JIeMeRThl
IIHcapR.

,n;e-

&lt;paMJ1JIJ1W

60pTe~'r

J1

46

HaMbICJIOB-

3HaKOB

JIHHHJ1. TaonJ1I.\a

OTHOllIeHHH

6JIaro-

06ll.(eCTBa

reHeTHqecKylO,

TeopHH

BpeMeHH/CTaJIH

J1CTOpHH 60pTH

JIOrHR 60pTH

Haxo.n;MTCR

OIUH6Kl1

Ilo

60pTeM

)K e 6 O M, 'ITO

II P

liIf OBOP
B

Ta6JIHQa

np06JIeMy

JIeCOB H 60pTeM

YJIeMeB.
OnYOJIJ1KOBaHHaH

BeKe

3BOJIłOQHH HX npOHB.JIHeTCH B 60.rree

CTaJIH npH'łJ1HOM

60pTHHqeC'I'BO

M 60pTHHKH

K

)J;eJIeHHe

:&gt;KJ1BYT J1 n"'IeJIO-

J1 72 rr'łeJIOBO)J;OB. TO)K,n;ecTBo

60pTHHKOB

7

-

419;

BO,n;bI J1 60pTHJ1KJ1.

pJ1CyHKOM

3THorpa&lt;pa

BKpaT:u;e TpH

OTJIH"'IaIOTCH B cpaBHeHHH

CJIO)KHble,

J1JI)Ke:U;Koro
J1

C Te'łeHHeM

nOBbICHJIOCb,

OnJ1CH 3TJ1X 3HaKOB

B XVII

pa3'ÓHpaeT

nOJIb3bI.

MopcP0JIOrJ1qeCKOM

IlYIUH

CT.

&lt;pOpMbI

CX~CTBO.

JIeCHOe

~epeBHHx

peBHHX,

J1ECAX.

3THorpa&lt;pJ1qeCKOrO

nOJlbCKOro

3HaKaMH:

H np06JIeMy

3HaKOB

62.

K 'łHCJIy

ABTOp

C 60pTHbIMJ1

HbIM

BJIa,n;eJIb:u;eB.

r.

HeKoe

~epeBHHx,

npJ1qeM

I1X

60pTHJ1~IeCTBOM

cyll.(eCTByeT

; .

B. yTBep)K-

Cxo,n;CTba

1789

B

3Ta,

opJ1rJ1-

60pTHbIX

MbICJIOBCKOro 0603Ha'łeHHH

~O CMX

TeppJ1TOpJ1R

CBR3J1

(JIłOCTpa:QJ1J1) C

y,n;OCTOBepReT,

&lt;pOpMOM

r~e

3HaKJ1 C KOH:u;a XVIII

po,n;CTBeHHOM

,n;aBHJ1X npOBepOK

nOMeCTbH
Mej:j:

po~a.

KP)KJ1BJ1:U;KJ1M HaC"'I€T

B 3aBJ1CJ1MOCTJ1OT

BbIllIKOBCKJ1X
V13JI01KeHJ.1e).

ynoTpe6JIHHCh

KOBCKOM IlYIUH.

J13 J1JI)KeQ-

KeJIbQ,

J13,n;eJIbRMI1, pa3YKpaIJleHHbIMJ1

,n;ałOT J1TOrJ1 C~eJIaHHble
3HaKOB

TaKoro

B

IloJIhcKoro

pyKonHceM

3HaKH

MH, KOTopble
Haxo,n;RI.IJ;erOCH B OKpeCTHOCTHX

aBTopa,

ApXHBe

B KOJIJIeKQHH

Ilyll.(l1,

B nepB06bIT-

'łecKylO

cnHCOK

nOMeCTbH,

BOPTHX

KOJIH'łeCTBO

nOHCKaM

aBTopOM

3HaKl1

B KypneBcKOM

HBJIHłOTCH

HeÓOJIbillOe

~a.TlbHOM repaJIb~HKH.

Koro

HA

(KpaTKoe

J13~eJIbH.

60pTHble

H a M bI C JI O B C Kor

c06CTBeHHOCTH

3HAKJ1

3TJ1 Hano-

rOH'łapHble

J1CKaTb J1X npOMCXO)K~eHJ1H

J1cCJIe~OBaHJ1R BOJI.

,!l;OKa3bIBałOT,

CTBOJIe.

~OMa

I03Eep

CMMBOJIOM c06CTBeH-

HOCTJ1 B cPopMe

I1JII1

J3YPlIlTA

J16parMMa

OTHOCMTeJIbHO 60pTHJ1"'IeCTBa.

0603Ha"'IeHa
Ha

X

npe06-

crre:U;HcPH-

TO)Ke BOJIH006pa3-

CY)J;A

OB'LJAPEYI

3AIlA,n:H0V1

BEJIJ1KOit

C

KOHUA

XVII

B.

IlOJIbllIE.

••

ot

IloJIhcKaH
Ilpo6JIeMhI

,!l;epeBeHcKaH

IOCTJ.1:U;HJ1
,n:o CY1XIIOp

IOCT11:U;Y1Y1
OT~eJIbHbIX

rrpY1Mep 60pTHHKOB,

6ypnaKoB,

MaJlO VlCCJIe~OBaHa.

npocPeCCY10HaJIbHbIX

oB'łapeii

11 T. II.

rpynn

OCTalOTCH nOKa

HaHe-

�1320

1321

BhIHCHJ1MhI. Cne~J1cPJ1'-ieCKJ1e
2KJ13HJ1 3TJ1X rpynu

KOM

XVIII

yC,710BhH CO~J1HJIhHOM J1 3KOHOMJ1'1eC-

6hlJIJ1 npJ1'1J1HOM Toro,

B. OHJ1 COXpaHJ1JIJ1 caMoynpaB.1IeHMe,

My~ecTBeHHo

npoepeCCJ10HaJIbHhlM

OBe~

B KOHue

3aHJ1MaIO~eeCJl

Cy,!!,e6HhIM ,!!,eJIOM. K

HJ1IO COXpaHJ1JIOCh O'-ieHh He60JIhlllOe
TeJIhHOCTJ1, BCJIe,!!,CTBJ1eToro,

'ITO e~e

npeJ1-

cy,!!,a

He

yrrpaBJIeHJ1eM;

6e33RKOHHhIM

nOTepM

CY,!!,OMoB'lapei-i

J1 o6J1In,y. ¢ey.n;aJIbHbli1

KaKJlIM 6bIJI cy,!!, oB'Iapei1:,

K

YMeJIJ1 '-iJ1TaTb

CO.&gt;KaJIeHJ1IOco,nep2KaHI1€

ero.

HJ1e, KOTopoe

rpynna

OB'lapeM

B CBOeM BbI30Be

J1MeJIa CBOe cal\lJOynpaB.Jle-

3aHJ1MaJIOCb TaK2Ke cy,!!,e6HblM BeIlOMCTBOM, M cYIlJ1JIO

TOJIbKO np0cPeCCJ10HaJIbHhle

,!!,eJIa. ,ZJ;oCMX nop

ony6JIJ1KOBaH

O,!!,MHnpOTOKOJI cy,!!,a OB'-iapeJ1 B .n;epeBHe

HaCTHX 2KHJ1Ha (BeJIHKOnOJIbllIa)

C

1693

r.

'9:eByeBo
Cy):lMMhle

B

npo-

1789.

14

1791

MapTa

BJIeHHblX

OKpeCT-

Ba.rleHThl

r. ynpeKaeT

MHeHI1łO

ll1I1MaHCKH

llI.lIJlXTy,

'-iTO llpl1ro-·

cy.n 6e33aKOHHhII1.

l

11 4 rrpe.u:cTa-

(2, 3

3,neCh B nOJIHOM CO):lep2KaHJlIJ1.TpJII ,na.rlhHei1Wl1e

KaK MeHE' Ba)KHble,

06-

OKTJl6pJl

HaM HeI13BeCTHO, HO no

C Ha'-iaJIOM ,ne,na n03HaIW!VlI1TClł MO)KHO B aKTax

TOJIh-

OB'IapJ1

C

BOp 6bIJI HecrrpaBen,.lJI1BhIJ1.3

caMO-

17

WoI'IRXTbl6blolJ OH BeJIl1Ko.n;YllIHbIJ1 (JlaCKaBbI).

IIpoepeccJ1oHaJIhHaJl

npI1-

apeH.J:aTOp

KaK opy.n;J1eM rHeTa

TJ1B IIIJ1MaHCKOMY. J1pJlIrOBOp 6bI.lJ orry6JIJ1KOBaH

HJ1 nJ1CaTh.

KD

nepe,!!,

60JIbilH1e

Kopo.lJeBCKJ1X nOMeCTMJ1 J1CrrO.lJb30BaJICH npoepeCCYIHa.lIbHblM

C02KaJIe-

KOJIM'IeCTBO C.lJe,!!,OBJ1X ;J.eJl-

'-iTO '1JIeHbI

H nOCTaBMJI ero

tH1HJ'IJl eMy

npellCTaB.lIeHbl

It

5)

TOJ1bKO B 3aMeTl&lt;:ax.

BJ1HHJIJ1Ch B BopOCTBe OBeą
y.f3BecTHbI
cy.n;e6Hoe

HaM

T02Ke

3aMeTKJ1

.n;eJIO B HeKOTophlX

3aupe~aIO~Me

.n;epeBHax

B rocy):lapCTBeHHOMBOeBO):{CKOM
OTrrJ1Cb rrpJ1rOBOpa
H~hI
3BaH

OB'-iapCKOro

B OKpeCTHOCTHX 360H'llIbIHH
6b1JI cy.n; B JIJ1qax

'-ieThlpeJ1

HJ1KI1 OB'-iapeJ1 KpaJIJ1 OBeu.
HbI

6hIJIJ1

KOCTeJIa

ynJIaTJ1Th

J1 cy):la.

BaThCR. B OB'IapR.X.

1787

r.

B 3ana.n;H0J1
OB'IapeJ1.

,!!,eHe2KHbIJ1 llITpacP

K
JIO):l3J1 Haxo.n.J1TCR.

BeJIbKOnOJIhllle

06BMHJleMhle

B

llITpacPa

M

B .n;epeBHM XpOCb-

rrOJIb3Y

CO-

rrOMOllI,!!,OJI2K-

,!!,JIJ1JIOCh.n.o

17'94

JIaBpeHTJ1J1
KOJIJIerJlIJ1

OCTarona.

HeCKOJIbKO J1HTepeCHb1x

B BapwaBe,

TIJ10IĘKa (l'elationem

nr

XVIII

107)

Haxo.n;J1TCJl

J1 Maruero,

lliMMaHcKoro,
apeH,!!,yeMb1x

OB'-iapa

Kopo.lleB-

BKOBOM MJ1UJeB-

CKMM, rrp.&gt;KaCHh1CKJ1M.'lOB'lJ1M ~'npaB,1HJOW;I1M KOTOph1X 6hI.1I ł03e¢
XMeJIMHCKJ1.
OB'-iap

BaJ1eHTh1

WeBCKJ1M, TaK

lllI:MaHcKH

3aTeB.1I crrop

C lliMl\laHCKJ1M l1 MH-

KaK noc.rle.n;HHi:j He B03BpaTI1JI

eM,V 3arpa6.'TeHHbIX

I
I

•

I

CJIOHeBCKJ1, npoKypaTop
06BJ1HReT

Hero

70

'-iTO TOT He HaKa3aJI

UJTyK OBeą

JlI3 PoeBa,

70

OBe~,

KpOMe

Toro

J1 nOMor

yroBapJlIBaJI

He

HO Boi1u;ex

JlI3 I1JIOHKyBKa

y6J1M~e

B 6ercTBe.

COrJIallIaJICJl
ynopHo

MyllIKeT,

Ha .n;epeBe

KpOMe Toro

TJII Boi1~exa

'9:eTblpeX
BJla,!!,e.;'Ih~9.

y.n;apJ1JI ero

3aXBaTJ1.n

OB'IapeJ1
,1epeBHI1

l1 3aCTpeJIJ1JI

ero

ero,

co6paB-

IIo.n;CYllJ1MbIM,

BOJ1~exa
RH

OTllaTh

npJ1rJIacl1JI

OTKa3bIBaJICR

B3HB

EHa

J1 yKpaJI

KJIeHOBCKJ1H o6pyraJI

OBe~, Tor.n;a HH, BbIUJe.n;WJII J13 KOp'-iMhI, npJlIKa3aJI
TJ1Tb ~eJIb

KJI8HOBCKoro,

J1 npOCTJ1JI OB'IapJ'l

nOKOJ1HOrO OB'IapJl

Kor,!!,a BOJ1u;ex

Me3Yl1TCK0J1

yp02K.n;eHHoro

KOTOpbIJ1 y6MJI OB'-iapJ'l BOM~exa

B KOp'-iMY rrJlITb UMBO,

B o.n;Hoi1 113

OTHOCJ'ITbCRKO BpeMeHJ1 pa3,!!,eJIOB IIo,lJb-

WJ1 J1 KaCmOTCJ'I ,!!,eJIa Ba.neH'TerO

EbI.n;rO~JII,

B.B.

M3J10)KeHl1e).

113 PoeBa,

eMy

B.

cYlW6HbIX ,!!,e.rlCBS33HHhIX C OpraHJ13a~Mei1

OB'IapCKJ1X Cy.n;OB. AKTbl
CKJ1X nOMeCTJ1J1 EHJIa

B KOHue

B XVII-XVIII

CTapocTy

RH

T'OpO.n;CKMXKHJ1T ropo,!!,a

(BaBp2KJ1He~)

B

llIl1XCJl Ha CYll OB'łapeM

Cy.n; OB'IapeU Ha nJlOUKO~l Ma30Bille

OBUEBO,ZJ;CTBA

IOCTMUMM

J13 PoeBa,

y

COCTaBa 11 T. n.

)J,aBHbIX AKTOB"

MCTOPMM
(KpaTKoe

~

I1HTepeCHO B OTHOlllefIJ1M CBe,!!,eHMJ1O i:\e-

B "r.1JaBHOM ApXJ1Be

Ero

I

nOMell..lJ1Ka,

J13 Cy.n;J1MhIX cy.n; 3anpeTMJI

YnJIa'-iI1BaHMe

Co.n;ep2KaHJ.1e npI1rOBOpa
HTeJIbHaCTI1 cy.n;a, ero

rop.

TIpI1rOBOpOM cy.n;a 06BJ1HeHHble

HeKOTophIM

KAJIETKA A)J;AM

BeCTJ1

I10MOpJ1H.

apXJ1Be

cy.n;a C

OB'IapHM

,!!,aTb eMy

BOJ1~exy

ero

ero

Ha!Vle-

co6CTBeHHbIM

npl1KJIa,nOM. Y6e):lJ1BUJJ1Ch B CMep-

OBeą

C03BaHHhlX
C.rrynoBo,

npJlIKa30M
npOBO,1lłT

MJ1xaJ1JIa
cy.ne6Hoe

KO.ny.n;cKoro,
Co'le;:rCTBJ1e

�1322
npOTY1B OB'łaplO
BaJI 6apaHOB

Kp2KY111ITOepy Y13 TOii: 2Ke .n;epeBHY1, KOTOpblii: BOpo-

Y1OBe'łY1Y1MaTKY1 Y1rrpO.n;aBaJI Y1XeBpeaM

Y1JIY1
CaM Y1XC'be.n;aJI. IIpY1rOBOpOM cy.n;a OB'Iapeii:
3aH B03BpaTY1Tb KOJIy.n;CKOMy OBeu; Y13CBoero
TeJI B CMorYJIbI.J;e .n;Be napbI

Y13fOJIaHb'ła,

Kp2KY111ITOep o6a-

CTa.n;a Y1.n;aTb B Moc-

CBe'Ieii:. TeM 2Ke rrpY1rOBOpOM Kp2KY111I-

TOep Y1CKJIlO'IeH Y13 O6I..U;Y1HbIOB'Iapeii:

Y1 3arrpew;aeTCR

eMy

3amt-

MaTbCR OB'IapCKY1M .n;eJIOM.

EPO,L{A I03E&lt;P
KPECTbHHCKME

JIECOIIMJIbHbIE

B LKMBEIJ;KOY1

OBJIACTM
(KpaTKoe

3ABO)J;bI

B XVII

M XVIII

RB.

rrOKpbIBaJlY1 Kor,ua-TO

3Toii: CTpaHbI.

Ha'IY1Haa

JIeCHbIe

B I.J;eHy, BO BpeMH 2Ke yca.n;e6Horo
MaeT

nepBoe

ToprOBbIM
BaTh

-

KpaKOB.

JIeCOrrJ1JIbHOrO CbIpbH.

HJ1'IeCKO~i 06pa6oTKJ1

x03Hii:cTBa,

TOprOBJIa
IIepBbIe

,uepeBa

OTHOCHTCH K Ha'IaJIY

XVI

,uepeBOM

3aMeTKJ1

B MeCTHbIX

8

OrrHCJ1 C

2Ke KOJIJ1'IeCTBa rrpOMbIllIJIeHHbIX

6bIJIY1

,n;epeBHHHbIe.

,n;alOT nepe-

KOTopaH

O'IeHb

npocTaH:

Bce

2KeJIe30M,

,n;ByX

~Ta2KeM,

Haxo,n;J1JIaCb Ha BepXHJ1M ~Ta2Ke.

IIpI1JI02KeHHhIe

CTPYKI.J;J111
Ha 6a3J1Ce O'ITI1CaHJ1HC XVII
,YKa3bIBaIOT ~TY pa3HJ1I.J;Y·

MYKOMOJlbHOE

)J;EJIO
OT

(KpaTKoe

IIepBbIe

C

no,n;raJIaHCKI1MJ1

pI1CYHKJ1 (rrorrbITKJ1
J1 XVIII

B 3AIIA)J;HbIX

XVI-XX

113.nO:lKeHl,le).

.n;aHHbIe O cyw;ecTBOBaHJ1J1

HbIX KyRBax

BCTpe'IaIOTCH

peKOH-

B.) J1 06'bRCHeHI1H

KYHBAX.

RB.

B XIII

BO.n;HHbIX MeJIhHJ1u; B 3arr:l.n;-

B. O BeTpHHbIX

MeJIbHI1u;aX

BOpHT HaM J1CTOpl1'IeCKl1e nepBOHCTO'IHY1KY1JIJ111Ib B XVI
HhIe

11

BeTpHHble

MeJlhHHI.J;hI

6hIJIJ1

u;epKBJ1 HJIH 60ra ThIX cPeo,uaJIOB.
KpecThaHe.

MeJIbHY1K

.n;eHbraMI1

HJIY1 XJIe60M,

6bIJI

06H3aH

KpOMe

1760-1775
1823 r. B

CJIy'IaJIOCb,

06peCTJ1

BeTpHHyro

3aKoHoM

HaJIbHbIX

CBa3J1

yroBopy,

r.

BoraTbIe

HY1I.J;bIKpeCTbHHaM,

He 2KeJIaa

~K3aMeHY.

B

1870-1890

KpeCThaH.

rr.

O,uHaKO

apeH,uy

C

,n;pyrl1X

roc-

apeH,n;y

paCKperrOI..U;eHJ1eM

KpeCTbHHe

Tpe6yeTca

KOpMHTb

rrJIaTHTb

MOrJIY1 rrpY1-

B ro,n;ax

1825-51

BeTpHHblx

rrOJIHbIX

KBaJIJ1cPJ1KaI.J;J1Y1
Y1 rrpoepepeCJ10HaJIhHOM

,n;eJIbI.J;eB MeJIbHJ1ą

B pyKax

CTaJIH

KOJIl1'IeCTBO KpecTbHHCKJ1X

9. 11. 1849

C

KOpOJIH,

BJIa,ueJIbI.J;y

MeJIbHY1I.J;y, BCJIe,n;CTBe 'Iero

nOHBJIHeTCH 60JIhllIOe
HJ1ą

'ITO rro

r.

ro-

BO,uH-

06hIKHoBeHHo

6bIJIY1 OHI1 06H3aHhI

H BeCTH TeXHY1'IeCKYro KOHTpOJIh

I.:\eJIY1KOM,n;eHbraMY1. IIocJIe
KpeCThRH

rrJIaTY1Th

Toro

B.

co6cTBeHHocThlO

B MeJIbHY1KY1llIJIH

MeJIb-

rrpoepepecJ1o-

'ITo.n;rOTOBKY1
BJIa-

BJIa,ueJIbI.J;bI CTaJIY1 rrpo,uaBaTb

MeJIh-

rro,uBepraTbCR

rrpoepcPeCY10HaJIbHOMY

60JIbllIHHCTBO

MeJIbHY1I.J; Haxo,uJ1TCH

.n;epeBeHCKoe

MyKOMOJIbHOe

BbI.n;ep2KaJIO KOHKypeHI.J;J1Y1C B03pacTaroI..U;eM
KOJIJ1'IeCTBO ,n;epeBeHCKY1X BeTpHHbIX

3aBe,n;eHJ1J1.

COCTOHJ!J1 J13

LKJ1BeU;KHe JIeCOrrJ1J!bHJ1 5bIJIJ1 B cpaBHeHI1J1
npI1MHTJ1BHbIe.

2KJ1-

KOJIeCa H BaJI nepeHOCHI..U;He BO,n;HHylOCHJIy

K JIeCorrHJIbHOH MallIJ1He,

60JIee

3aBo,uax

Ha TeppJ1TOpmr

HeCKOJIbKY1X OKOBaHHblX

JIecOrrJ1JIbHH

B HH2KHJ1MrrOMew;aJIHCb

Tpe60-

KaCalOI..U;HeCH Mexa-

KOHCTPYKI.J;J1H .rreCOrrJ1JIbHbIX 3aBo,n;OB 6bIJIa
HCKJIlO'Iaa

B 6JIH2KaMUIY1M

1667 J1 1712 ro,n;.

tIeHb

MallIJ1H,

3aHH-

JIeCOTIY1JIbHbIX3aBo,uOB, ,n;alOI..U;Y1X

MHBeHTapHbIe

:;lJIeMeHTbI

paCTeT

Ha'IY1HaeT

JIeCOrrJ1JIbHbIX

TeC H 6pyCbI.
TaKoro

60raTCTBO

JIecHOM TOBap

B. CTO JIeT rr032Ke

BeI.J;KY1X
Y1MeHJ1J1Haxo,uJ1TCH Y2Ke

I.J;errh Kap-

B.. JIeCHOM TOBap

MeCTO cpe,u11 .n;pyrY1x, CrrJIaBJIHeMhIX

ropo.n;

JI~TlłAK ':lECJIAB

no,n;CKJ1X rrpOH3Bo,n;CTB. C

.n;e6pl1, eCTeCTBeHHoe

C rrOJIOBY1HhI XV

1323

CBY1HeH BJIa,ueJIbu;a

V13JIO:lKemre).

TeppY1TOpY1lO LKY1BeI.J;KOrOBeCKY1.n;a Y1I.J;eJIylO ropHylO
naT

r
l
lI

,ueJIO He

Y1H,uycTpY1aJIY13aU;Heii:,

J1 Bo,uaHbIX

MeJIbHY1U; 3Ha'łJ1-

TeJIhHO yMeHhIllaeTCH.
Cpe,n;H

3arra,uHbIX

Ha KyHBax,

HJ1I.J;bI.Bo,n;HHble ropa3,n;0
IIJI8HHOe

IIOMOJIhHhIX

pH,n;OM C pytIHhIMJ1

JIY'IllIe.

o60py,n;OBaHY1ii:
H Bo,n;aHbIMY1 -

B TeXHY1'IeCKOM OTHOllIeHY1HB

6bIJIJ1
MeJIb-

6bIJIJ1 yCTpoeHhl

BO.n;HHOMMeJIbHJ1I.J;e J1MeeTCH KOJIeCO rrpJ1Kpe-

K O,n;HOMy KOHI.J;y I.J;Y1JIYlH,upa,K ,upyroMy

IIJIHJIOCh KOJIeCO

J13BeCTHbI
BeTpaHhle

"rr a JI e q H e".

JIRpHO K I.J;Y1JIY1H,upy,
cHa62KeHHOe
coe.n;Y1HHJIY1Cbrrocpe.n;cTBoM

BepeTeHo

KOHI.J;y rrpl1Kpe-

CTOHI..U;eerreprreH,n;J1KY-

6bIJIO ,n;ByMH KpyraMY1,

.n;BYX He6oJIbllIJ1X

KOTopbIe

U;J1JIJ1H.n;pOBHa3bI-

�BaeMbIX
RBax

"u

:VleJIbHl1l..lbI,

B Hv!}KHeM
B

e B K 11".

-

B KOTOpbIX

BpalUaJIOCb

B OTBepCTHH

B ,n:BH}KeHl1e

}KeHMe

BepXHI1M

MexaHHKa

BpalUaJI

TeXHH'IeCKI1M
3Ha 'IHTeJIbHbIX

HbIX

-

TopHble

,npyroM

BepXHI1M

ero

KOJIeCO

nepe,n:aBaJIO

BTopoe

KOJIeCO,

KaMeHh

BpalUaJICl'l
npl1Kpen-

npl1Bo,n:I1MOe

:31'0

,n:BI1:&gt;KeHl1e

CI.J;emleHOe

n a n p :&gt;K11I..lhl

Ky-

n a H e B K a,

KOHel..l

n a n p :&gt;K11n; a,

Ha3blB.

C Bepe-

i

1

KOJIeCa

,n:o KOHI.J;a

1772

paI.J;l10HaJIH3aTOpCKHX
nepeBopOT

MyKOMOJIbHOrO
MeJIbHl1Kl1

HeCKOJIhKO

TaKaH

3aH11MaIOT KpbIJIbJI

HaCTOHlUee

B

rOJIJIaH,n:cKl1X

,n:epeBJIHHble

'IaCTl1

BBeJIl1 WeJIKOBble

:&gt;Ke KaK

11 BOAHHbIX,

XIX

nEHKA~bCKM
MEPbI

KOTOpbIM
CHJI,

KyJIBaX

napOBOM

He

(Hanp.

BeTpJIHbIX

11 T. n.

nOMelUl1Kl1

:3nOxe
CaMaJI

,n:eJIO

BMeCTO

IIepBble

11 ropo,n:CKl1e

ITo

1l1l1pHHbI,
peBHl1.

l1 MO-

1918-1939

3anl1CKaM

l1

KOM

C ropo,n:CKl1Ml1.

BJIa,n:eIOT COI03bI

Mor.lIO

60JIbWe

,n:epeBeHCKl1M
60pOTbCH

MeJIbHI1I.J;bI Ha KyJIBaX
HI1'IeCKl1X
cy,n:b6y.

IIoJIBJIeHl1e

MyKOMOJIHbIM

C MorYlUeCTBOM

B TeQeHl1e

ycoBepweHCTBOBaHI1M,

400
QTO

KyJIBaX

Kanl1TaJIl1CTl1QeCKOM
Haxo,n:l1TCH

CpaBHl1BaTbCJI

Kanl1TaJIl1CTOB

Ha

,n:eJIOM,
Kanl1TaJIa.

MeJIbHl1I.J;,
Kp11311C ne-

KOTopoe

OKOH'IaTeJIbHO

He

,nepeBeHCKl1e

JIeT He BBeJII1 Hl1KaKl1X
peWl1JIO

3-8

KJIM.,

6e3x03Hble

e .n 6 a

MeCTHoe

B

Ha3Ba-

'Yp:&gt;KeHlJ;OBe

HaCeJIeHl1e

BCJIelJ;CTBHe

Wl1pl1HbI,

Ha3BaHJ'lH

KHHr,
qyMa,

c60-

Toro

'ITO

HO OTJIl1QaJII1Cb pa3-

He

Bcer,n:a

0603H9.'-I9.IOT

B03Hl1KJIl1

apaM.).

K

B

48

HaM60JIee

n y JI 3 a r O H K H,

C bI

n y

JIJ

.JI .lI

a

)Kl1TeJIeM

8 }Kl1BbIX

nO.lIyql1JIl1

npOCTl1paJIaCb

o,n:l1HaKOBbIMl1
C'-Il1TaeTCH

56

113BeCTHO 'ITO
OCTaBWl1eCH

nOJIR, Bce

BCJIe,n:CTBl1e Toro

=

BHHMaHl1e

Hanpl1Mep

'YP}K2H-

pa3,n:eJIHJIl1

11a1l1Hl1 o,n:l1KaKoBoi1

K rpaHl1I.J;alVl coce,n:Hei1

n03}Ke

pa3JIl1'-1HR

TepMl1HaMl1:

"JIaH"

Moprax,

,n:pyroM"":'-

Ha

Ha

OlJ;HOM 113

64

xapaKTepl1CTl1'IeCKHM
3 a r o H K 11,

.u;e-

B pa3Mepax

Moprax

Ha3BaHl1HM

11Y .JIn; B R

P

T K 11,

H K .11.

-

B TOM,

MA.TIMIJ,KVl &lt;lIOHrMH

B TeXHl1'IeC-

60JIbWl1X
yrJIy6JIaeT

K

0,n:l1HaK080M

B ,n:.JIl1HYnaWHR

npe,1l;MeCTl1l1
(Mopra

Ha ce6H

TaK

,n:aBHI1JVH1Ha3BaHI1JIMl1.

6bIJIl1

ropo,n:CKl1X

0603Ha'IaeMbIX

r.,

npe,n:npl1Hl1Ma-

npOI.J;BeTaIOlUee

B Ha'IaJIe

MeJIbHl1I.J;bI He MOrJIl1

pe:&gt;Kl1BaeMbIM

YP)KEH,n:OBE.

1'I3JlO&gt;KeHHe).

nOJIeM.

B. l1cTpe6HJIa

Me}K,n:y c060ro

He-

3ana,n:HbIX

nOBepXHOCTb.

,n:OBa B XVII

nOJIOTHH-

napoBble

,n:epeBHHX B

B.

CYlUe-

B

,n:p06JIeHl1e!VI KopMoBoro

ye3,n:, JI106.JUfHCKOt'I 06JIaCTl1)

"JIaHbI"

o,n:l1HaKo8YIO

IIOCTpoeHo

MeJIbHl1I.J;. B

Ba:&gt;KHaJI npl1'Il1Ha

'f TO ,n:epeBeHCKl1e
OTHOWeHl111

B

(IIAIIIHEJII)

MepbI

CBOI1 nOJIH

3a '-IHC.JIReM:

KOTOpbIMl1

3EMJU1

JII1'-!HOM ,n:JIl1HOM OT

nepe-

B XIX

MaWl1HbI).

:&gt;KeJIe3HbIMl1,

peweTa

3HaqaeT

B03HHKaeT

nO'ITI1

MeJIbHl1I.J;aX CTaJIl1 3aMeHHTb

-

MyKOMOJIbHOe

B yna,n:OK.

BO,n:HHbIX MeJIbHl1U

3aHl1MalOTCH

(KpaTKoe

npe}KHl1e

TeJIl1.

¢eo,n:aJIl1CTH'IeCKOM

y:&gt;Ke

30°/\1

MMXA~

(KpaCHI1I..lKl1M

eOCTOJIJI TO.lIbKO B He-

B.,

MeJIbHl1I.J;bI nOHBl1JIl1Cb B KyHBCKl1X

rrpl1Xo,n:l1T

Hel'

B

3epHa.

HI1JI 0503HaqalOlUl1e

l1,n:eJIx.

,n:e.JIa B 3ana,n:HbIX
He npl1MeHl1JIl1

BO,n:HHbIX 11 BeTpRHbIX

,nepeBeHCKoe

BpeiYIfI

a BeTpHHble

np11Bo,n:I1JIO B ,n:BH-

MeJIbHI1I.J;bI.

r.

np0l13Bo,n:l1Te.JIbHbIX

HO BJIa,!J;eJlbI.J;aMl1l1X 6bIJIl1

B

B

KyKBax,

CpelJ;l1 MHOrJ1X nepe:&gt;Kl1TKOB 06palUalOT
MeJIbHHI.J; 6bIJIa

nporpecc

li1H,n:ycTpl1aJIbHbIM

KOTopble

6bIJH1 Ha

1325

KaMeHb.

BCJIe,n:CTBHe pa3BI1Tl1JI

CTBylOlUl1X

TOJIbKO

MeJIbHl1'fHOe

nocpe,n:CTBOM

BeTpHHhIX

MeCTO Bo,n:HHoro

TOJIhKO

BepeTeHO.

Bo,n:oi1:, B CBOIO O'Iepe,n:b

BepeTeHO

KyJIBCKHe

B. 113BeCTHbI

BpalUaJICH

KaMHIO.

UI1JIHHlJ;p

TeHOM.

MeHHJI

XVIII

:&gt;KeJIe3HOM nJII1TKH

BepxHeMy

I..lHJHm,n:py,

KOHua

Heno,n:BI1:&gt;KHOM HaXOlJ;I1JIaCb T. Ha3bIBaeMa

KOTOPO}'r

.JIeHHOM K

,no

r

Texl1X

I

DEY:ATAHJ1E

I

•

IIOJIOTHA
(KpaTKoe

BCTyrr.neHl1e

rrOCBRlUeHO

pO.lUfOM TeXHi1Kl1

ne'IaTaHl1JI

Hl1Ka :3Ta npl1HeCeHHaH
BeKa

B repMaHHl1l1,

B

CJ1JIE3J1li1.

H3.7l0&gt;KeHlle).

pa3CY:&gt;K,n:eHI1JIM Ha
Ha

c BocToKa

rO.lIaH,n:l1l1

TKaHJIX

pa3Bl1BaeTCR
l1 AHrJIl1H.

TeMy

pa3JIl1qHbIX

,n:peBHeM
Y30pOB.

HaTex-

ycne1l1HO

B epe.lUfl1e

31'11 CTpaHbI

l1306peJIl1

�1327

1326
pa3JIWIHble

Cpe~CTBa K pa3YKpanU1BaHJ1łO TKaHeM ne'laTHhIMJ1 Y30-

rraTeHT Ha TOprOBJIłO rrO"1JOTHOM.
TIoBceMeCTHO Ha3hIBaJIJ1 ToprOBu;eB

paMJ1 J1 HaMeTY1JIJ1HOBbrn: nyTh

B J1CTOpJ1J1pa3BJ1TJ1JI TKaHeM. CTa-

"rr JI y U;e H H J1U;hl"

pJ1HHaJI TeXHJ1Ka nOJIh30BaJIaCh

B ne'laTaHJ1J1 Y30POB ~epeBJIHHhIMJ1

BOHa'laJIhHO pa3HOCJ1JIJ1 CBOM

MaTpJ1u;aMJ1, Ha

KOTOphIX Y30PhI

n03,lJ;Hee ~eJIaJIJ1 Y30PbI

6hL'IJ1 BhICe'leHhI

rrOMa3aHhI

TKaHJ1. B XVI

JIJ160 Y30pa.

6hIJIJ1 MaTpJ1U;hI OCTaBJIRJIa CJIe~hI

KpacKa,
Y30pa

Ha

B. MaTpJ1U;hI 06JIJ1BaJIJ1 BOCKOM,KOTOphIM OCTaBaJICJI

Ha TKaHJ1 B BJ1~e y30pa,

OCTaJIhHhle MeCTa TKaHJ1 KpaCJ1JIJ1 B :lKe-

JIaHHhIM U;BeT, BOCKy~aJIRJIJ1 rrocpe~CTBOM HarpeBaHJ1JI.
J13BeCTHhI 6hIJIJ1 rre'laTHhle
6op:lK, JIechHJ1u;a, ye3~
ye3~e

J1JIJ1,

npJ16J1BaR K ~epeBJIHHOM ~OCKe MeTTaJIJ1-

'leCKJ1e nJIaCTJ1HK!1 J1JIJ1rB03~J1 B BJ1~e KaKoro
KOTOpOM

B gepeBe

u;eHTpa

B CJ1JIe3J1J1

KaK H6JIOHKOB, K03JIe,

PaU;J1-

CTp:lKeJIhu;e OnOJIhCKe, BJIJIa B TIpY~HJ1U;KOM

J1 CeMJIHOBJ1u;e CTaJIJ1HOrpo,n;CKoro

Y3~a,

BO II -nOJIOBJ1HeMJ1HYBIllero BeKa neqaTaJIJ1
30M rrOJIOTHOJ13 KOToporo

B KOTOphIX

ern;e

TKaHJ1, rJIaBHhIM o6pa-

IllJ1JIJ1Y30p'la Thle ł06KJ1, rrepe~HJ1KJ1, nJIaT-

KJ1 J1 npO'lJ1e qaCTJ1 Hapo~oro

KOCTłOMa. ABTOp OnJ1ChIBaeT MaTpJ1-

U;hI J1 rOBOpJ1T OTHOCJ1TeJIhHOOT~eJIhHhIX u;eHTpOB, B KOTOphIX rrpoU;BeTaJIO neqaTaHJ1e
BhITOMJI, BeJIhCKa,

nOJIOTHa. MHoro

MaTpJ1U; HaXO~J1TCR B My3eJIX

rJIJ1BJ1U;, OnOJIJI J1 PaU;J16op:lKa. MOTJ1BhI opHa-

MeHTa MaTpJ1U; COCTOJITJ13 n;BeTO'lHhIX
CJIy'laeTCR
opHaMeHT.

reOMeTpJ1'leCKJ1M
HeKOTophle

rJ1pJIJIH~, 6yKeTOB.

tiarn;e

J1JIJ1 reOMeTpJ1'leCKO-paCTJ1TeJIhHhIM

MOTJ1BhI HarrOMJ1HałOT MOTJ1BbI Hapo,n;HhIX

BhIIllJ1BOK.

B nOJI. XVIII

TOprOBJIJI

B pa3"1JJ1'lHhle U;BeTa, npOKaThIBaJOT

,n;J1TCJIB pyKax

YCJIOBJ1RX6e~HhIM
KyrrU;hI pa3B03RT

no

KanJ1TaJIa

"r a

ero

Ha

Ha

J1 Haxo-

3,n; O B" ,

Ha3hIBałOID;J1X

rrOJIOTHOJ1 rrpo~ałOT

B Pa6-

BpeMJI KpaCJ1Th

J1 BhIChIJIaJOT B BeHrpJ1JO

nOJIOTHa J1 OT,n;aJOTero

"rrJIyu;eHHJ1KaM",

B03HJ1KJIJ1~Ba

VI "KynU;OB". "r
O'lepe,n;h

ero

9TO Tpe6yeT

3a:lKJ1TO'lHhIX X03ReB T. Ha3.

3aHJ1MaJOTCR cKynKoM

06pa30M

J1 Ha JIpMapKax

,Z:(YHaMu;e.
TIOJIOTHOHa'lHHaJOT B

J1JIJ1,n;pyrJ1e 06JIaCTJ1 CTpaHhI. Bce

rrOJIh30-

rrOJIOTHOM paCU;BeTaeT

B. TIOJIOTHOrroKyrraJOT B OpaBe

Ke J1 B tiepHoM

3a60raTeB,

KOTOphie

orrpe~eJIeHHhIX

ce6R

Kynu;aMJ1.

HpMapKax.

aHTarOHJ1CTJ1'leCKJ1e KJIaCCa

"r a 3 ,n;O B"

3KCrrJIOaTJ1pYłOT CBOJ1X nOMOrn;HJ1KOBHa3hIBaeMhIX

r O H h 'l H",

KOTophIe

yxa:lKJ1BaIOT 3a

TKA ti11

"HarOHR'l"

pa36oraTeB,

rrepeXO~J1T B KJIaCC "ra3,n;OB".

'laJIOCh, 'ITO 3aJIe3aJIJ1 OHJ1B ,n;OJIrJ1y "ra3~hI"
HhIX lVlY:lKJ1Kax"."ra3~hI"
CJIOBaU;KOMOpaBe,
JIeHJ1R. KJIacc

tiarn;e

"ra3,n;OB" 6JIarO~apR

(KpaTKoe

LKHTeJIJ1 BepxHeM

OpaBhI

HO J1 ~JIH

3aHJ1MaJIJ1Ch B MJ1HYBIllee BpeMH rrpo-

rrOJIOBJ1HeXVIII

ynJIa'lJ1BaHJ1H

OT~aBaTh9

qaCTh

,n;aHJ1 cyBepeHaM,

JIhHa

yno-

KOTOphIM

J1JIJ1 KOHOrrJIJ1.Bo

BTOpOM

BeKa MHOrJ1e OpaBCKJ1e KpeCThJIHe BeJIJ1 TOprOBJIJO

rrOJIOTHOMB BeHrpJ1J1, KOTOpOMnO~qJ1HRJIaCh OpaBa.
HJ1e MapHJ1 TepechI

npo,n;aBaJIJ1

cpe,n;H nO.JIhCKOrO Hace-

HaKOnJIeHHhIM 60raTCTBaM OTJIJ1-

B u;apcTBoBa-

OpaBCKJ1e ToproBU;hI rro.1JY'lHJIH crreIIJ1aJIbHbIM

:lKJ13HJ1.

B. qJ1CJIO "IIJIyu;eHHJ1KOB" B03pOCJIO

KOHKypeHU;J1J1,npo~aBU;hI

TOBap

B OKpeCTHOCTJ13arpe6a,

J13.lIO:lKeHJ1e).

J13BO~CTBOMrrOJIOTHa, CJIY:lKarn;ero He TOJIhKO ,n;JIH ~OMallIHero

6hIJIJ1 06H3aHhI

BTOpOM rrOJIOBJ1He XIX

Bo6pOBa

CJIy-

J1 OCTaBaJIJ1Ch B ,,6e,n;-

BCTpe'laJIJ1Ch B 60JIhIllJ1HCTBe CJIyqaeB Ha

KynU;hI J1 "HarOHR'lJ1"

MaJIJ1Cb TOprOBJIeM B onpe~eJIeHHhIX

rrOJIOTHA.

"H a-

JIOIlla,n;hMJ1 J1 3aHJ1MaIOTCH

X03RMCTBOMKyrrU;OB.11Hor,n;a CJIyqaeTCR, 'ITO Kyneu; J1JIJ1ern;e pe:lKe

,n;o 800 'leJIOBeK. 1136eraR

MAPJ1AH

TaKJ1M

a 3,n; hl" 9KCnJIOaTJ1pYłOT Kyrru;oB, rrOCJIe,n;HJ1eB CBOJO

'laJICR CBOJ1MKOCTIOMOM,nOCTpOMKaMJ1H 06rn;J1M ypoBHeM

OPABCK11E

Tpe6JIeHJ1R,

(nOJIOTHO). "TIJIyn;eHHJ1U;hI" rrep-

TOBap Ha rrJIe'le,

BaJIJ1Cb JIOIlla,n;hMJ1 J1 B03aMJ1.

Bo
rOTKEBJ1LJ:

OT "rrJIyTHo"

B

rrOJIOTHa 3aHJ1-

paMOHax BeHrpJ1J1. KyrrU;hI J13

BaqKe

J13 3y6porJIRBhI

J1 CJIaBOHJ1J1, J13

Oca~hI

B03J1JIJ1 rrOJIOTHOB TpaH-

CJ1JIhBaHHIO.
B

1884

r.

B03HHK

COI03 "IIJIyu;eHHHKoB",

KOTOphIM npHrJIaCHJI

'leIllCKJ1X TKa qeM, 3HaIOrn;HX JIyqllIJ1M MeTO~ np0J13BO~CTBa nOJIOTHa.
KpaCHJIhHR

J1 KaTOK paCIlIHpHJIJ1Ch H nOBhICHJIH CBOM

1890 r. BeHrepcKoe

npaBHTeJIhCTBO 3arrpeTJ1JIO ToproBaTh

.1JJ1u;aMHe-Kyrre'leCKOrO
Hoe

3BaHHR.

3arrpern;eHHe

TIo

rrOJIOTHOM

3TO OKa3aJIO Bpe,n;-

BJIJ1RHJ1e Ha TOprOBJIIO nOJIOTHOM J1 3KOHOMJ1'lecKoe nO.1JO:lKe-

HJ1e OpaBhI.
84

ypoBeHh.

�1329

1328
rOTKEBJ1lł MAPI1AH

IJ;exoBhle

O XOXOJIOBCKMX

TKA qAX
(KpaTKoe

M ITPO,IJ;ABI..I;AX

ITOJIOTHA.

KHJ1rlil, 3TH ~O CHX nop
Ha ce6H

;J;eMCTBOBaTb o6pa6oTKe

H:CTOplil'leCKHX rrpeBpaIQeHliI:J1

Op;e}ł{p;bI (CM. ITOJIbCKH: ATJlaC

V13JIO)j{eHHe).

MaJIO Y1CCJIe~OBaHHble HCTOq-

HYlKH, ~OJI}ł{HbI 06paTHTb

BHHMaHliIe y'leHOrO

MJ1pa l1 COHapOp;HO:J1

CTpOlOB JIlOP;OBbIX) KaK liI B 06IQeM

H3Y'leHliIliI KOCTlOMOJIOrlilH:.
MHorlile
HyBllIee

}ł{HTeJIliI nO~raJUlHCKOro

C1'OJIeTJIle npOlil3BO~CTBOM nOJIOTHa Ha ~OMallIHliIX 1'KaQKliIX

CTaHKax.

TKa'leM

Ha HpMapKe
BO"'1hllIOe

Ha3hlBaJIliI

ToprOBble

KO.JU1'leCTBO nOJIOTHa

B TpeTeHe.

Q e H H H Q hl

r JIlUIA

npO~aBaJIH

B 3TOM MeCTe'lKe

rroKynaJIliI

rrOJIOTHa)

rJIHHJłHhle

C1'p.

oTKy~a

CTp.
crp.

O}ł{liIBJIeHHble

Ha

TOBap:

crp.

H JłMQa y }ł{eHIQHH Ha3bIC npH6bI.JlblO

S KpaKOBe.

eTp.

607.
608.
609.

O,UE.lK,UA

(KpaTKoe

HallIeJI,

B nOHCKax

K l1CTOplilH ~3ep}ł{aQKoro
C XVI-XVIII

ITO

B KHMfAX

l
l

3a

apXliIBHbIMH

HOCHJI

rrOKpoeB

BpeMeHH.
O~e}ł{~bI

rropTHbIX

np.

610.

'laCTei1
Ha~o

H: onpe~eJIeHO

~aH-

O~e}ł{~bI,

C1'p.

KyrrlilTb,

Ka'łeC1'BO

HHor~a

YKa3aHO

MaTepH:H.

SCTpe'lalO1'Cfl

Cpe~liI
~aHHble

«CJIoneQ"

(nacTb)

1567.
1655.

rpaBlOpa.

3eJIeH0:J1 BeTKO:J1 KCliIJIOrpaeplil'leCKaH

rpaB.

(:' ~MyMJI nOKpOBaMliI. fpaBlOp

e Ha-

1760.

«BecHyłOIQI1:J1Cfl&gt;'. KCHJIOrpaeplil'leCKaJł
BOJI C rpeMH
Pa60Ta

Ha

poraMliI.

1693.

rpaBwpa.

1755.

fpaBlOpa.

cPOJlbBapKe.

IIliIcMa,

KCliIJIorpaqm'leCKaH

Ham1CaHHbJE' pyKOM TBOPQa

611.

rpaBlopa

fpaBwpa

qYMaIJ;KliIe B03bI T. Ha3. M a }ł{e KapTvlHa
HbIMliI KpaeKaMliI

C'Tp.

612.

BOJIllIe6HOe
rpaBIOpa

corp.

Ha Me~H

613.

6e3

nlilcaHafl

MaeJIfl-

p;aTliIpOBKliI.

3epKa.TJO TBapp;oBcKoro.

KCHJIorpa¢liI'leCKaH

1871.

CKOJIOrreHiClP liI eKOpOI1HOH. KCliIJIorpa¢liI'leCKaH

rpaBwpa

1574.
eTp.
CTp.

614.
615.

KliIprlil3.

616 .
617.

.lKHliIBHbI:J1BeHOK C neTyxoM.

KCliIJIorpa¢liI'leCKafl

("rp.

(Aranea

MOpCKO:J1 nayK

1837.

rpaBwpa

marina).

KCliIJIorpa¢l1'leCKaa

1534.

rpaBwpa
CTp.

MaHp;paropa

H

BorlilHfl.

JIvITOrpa¢liIH

1841.

KCliIJIorpa¢liI'leCKaH

rpaBwpa

1575.
CTp.

618.

Bopb6a

~paKOHa

rpaBlOpa
erp.

619.

CTp.
CTp.

620.
621.

crp.

622.
623.

HJIliI XVII

KpecTliIHHHH
HaKaHyHe

84*

KCliIJIorpa¢liI'leCKaH

1564

B XVI

B. KelilJIorpa¢liI'leCKaH

KpeCTliITeJIH

(e o 6

1838

y

r.

T K a)

KCliIJIorpa-

1864.

KCliIJIorpa¢liI'leCKaH
CKa30'lHOrO JIellIKa.
1'.

rpa-

B.

liI P;bflBOJI. JIl1TOrpa¢liIH

MBaHa

06Ha}ł{eHliIe.
JIYKaBcTBo
Bł0pa

KOCTlOMa.

ca.naMaHp;pbI.

KpecTliIHHeKliIJ':j HapH~

cPliI'leCKaH rpaBlOpa
CTp.

H

1575.

BlOpa XVI

COOTBeT-

06'hHCHeHHJł

BapCKliI:J1 rrlilp. KCJiI.!!orpaeplil'leCKaH
nop;

1684.

HHTepeCHbl

HOCJ1MOMrrpe~CTaBHTe-

onHCH CBeTCKOM H JIHTyprH'leCKO:J1 O~e}ł{~bI
OTHOCH:Te.TIbHO
KpeCTbHHCKoro

Oco6eHHO

KJIaCCOB. PncyHKaM

H Ha3BaHHfl

CKOJIbKO MaTepHliI

:vxeCTO rrpOH:3BO~CTBa

rrepBOHC1'O'łHliIKaMliI

3THX HaXO~JłTCfl BeCbMa QeHHble

06IQeC1'BeHHbIX

&lt;:1'BylOT 06'hJłCHeHJ1H

I

KOCTlOMa, HeCKOJIbKO KHl1r Qexa

B. B KHHrax

JIflMH pa3JIH:'!HbIX

HAXO.n;H-

nOPTHbIX.

H3J1o)j{eHHe).

Hble OTHOCliITeJlbHO KOCTlOMOBToro
pHCyHKliI

PMCYHKAM

IJ;EXA

MKOHOfPA&lt;lJMH.

1655.

!

IUMMCH

TeXHliI'łecKHe

CTp.

Jłp-

06yBb,

604.
605.
606.

Mep;liI.

XOXOJIOBCKJrIerr JI y-

pa3JIH'lHhIM

ropllIKH

ero

A,n;AlVI

KPECTbHHCKAH

KTO ee

.n;YHaeQ).

B BeHrplillO,

nOJIOTHO l1 npo~aBaTb

B a i1 Q a pK H. HMQa rrpO~aBaJIH

ASTOp

3THOfPA&lt;lJMqECKAH

npO~aBaJIH

,UYHaMQe (qapHbl

BliIHO, 'leCHOK liI JIyK.

KpacHTb

(npo~aBQhI

KO}ł{y, rroJIyllIy6KH,
BaeMbIX

ITOJI01'HO

CHOllIeHl1fl cyIQeCTBOBaJIliI Me}ł{~y XOXOJIOBOM liI OpaBOM,

oTnpaB.JIJłJIliICb

MapKe

K H a n hl.

B XOXOJIOBe HJIliI qepHoM

npHB03li1JIliI flMQa, KYKypy3y,

Ky~a

XOXOJIOBa 3aHJIlMaJIliICh B MliI-

rpaBlOpa

1526.

KelilJIOrpa¢H'leeKafl

rpa-

�1330

1331

KOCTP)KEBCKM I03Eet&gt;
KOr,l.J;A

BORMJ1 J1 He

IIOHBJIHłOTCH

B IIOJIbIlIE

~eHHble

rOP1130HTAJIbHbIE

C X-XII

KPOCHA.
(KpaTKoe

B

nOJIhCKJ1X apxeo.TIOrWłeCKJ1X

KOJIJ1"'IeCTBOrJIMHRHbIX rMpeK
3TJ1

113J10)l{eHl1e).

rJ1phKJ1

CTaHKa,

pacKonKax

HaXO~J1TCR 60JIhlllOe

npO~hlpaBJIeHHhIX

yKpenJIeHHOrO

B CJIy"'IaRx6oJIhlllOrO

TaeTCR J1X npJ1Ha~JIe)Kam;J1MJ1

B BepXHeM "'IaCTM.

HECKOJIbKO
,llEJIAX

3AMEQAHJ.1Y!:

O

PACIIPOCTPAHEH11H

TKa~KOrO

B OTBepCTBJ1J1 rJ-IphKH.
KOJIM"'IeCTBa rMph,

TKaQKoMy

cTaHKy

(npJ1M.

6).

C"'IJ1-

KJ1Ma-

KOBJ1"'I-BJ1HHJ1QKJ1MOIIlJ16aeTCR, rOBOpR, "'ITO KpOCHa, 06peMeHeHhle
rJ1pbKaMJ1,

He

BCTpe"'IaIOTCR cpe~J1

BJ1TJ1J1J1Cpe~M

HapO~OB

B IIOJIbllle

on03~aBlllJ1X

B pa3-

~J1BJ1JIM30BaHHhIX HapO~OB, TaK KaK TaKMe KpOCHa

J13BeCTHhI 6bI.iIJ1 em;e B CKaH~J1HaBJ1J1 (npJ1M.

7-8)

J1 B 11CJIaH~J1H.

J13BeCTHhI rJIJ1HRHble rJ1pbKJ1 Ha"'IMHaR C 3nOXJ1 HeOJIMTa

9-26),

~o V B. H. 3. (npJ1M.

B nOCJIe~YIOm;m;J1e BeKa

y Hac

y)Ke

BCTpe"'IaIOTCR, XOTR J13BeCTHbI 6bIJIM B 3TO BpeMR 3ana~HbIM
TO"'IHbIM CJIaBRHaM
HOM J1 ceB.

3an.

40, 41), a

(npJ1M.

repMaHJ1J1

B HOpBerJ1J1

(npJ1M.

(npJ1M.

37)

nOHRTHO, "'ITO ynoTpe6JIeHJ1eB

He

J1 BOC-

TaK)Ke Ha TeppJ1TOpMJ1 3ana~-

31, 32-34),

B ,l.J;aHJ1J1(npJ1M.

38).

M B AHrJIJ1J1 (npJ1Y.

IIOJIbllle

rOpJ130HTaJIbHbIX

C"'IJ1TaTb 3KBJ1BaJIHTHbIM C 3a6paCbIBaHJ1eM

BnOJIHe
KpoceH

nepneH~J1KY-

JIRpHbIX C rJIMHRHbIMJ1 rJ1pRMJ1. JIJ1HrBJ1CTJ1"'IeCKMep;aHHble,

J1MeHHO

06m;J1e BceM 3ana,D;HbIM, BOCTO"lJ:HbIM
J1 IO)KHbIM CJIaBRHaM

Ha3Ba-

"'IaCTeM rOpJ130HTaJibHhlx

J1X pacnpOCTpaHeHI1e
pa~J1J1 BO II-V

CKa J1 OnOJIR.
epWłeCKJ1e

KpoceH

B. H. 3.

CaMble
KpoceH

,l.J;pyrJ1e CTpaHbI

p;aHHhle,'

TaJIbHbIX KpoceH

YKa3bIBaIOT

cpep;J1 CJIaBRH,

KOnKJ1 rOpJ130HTaJIbHhIX

HeMlllero

HeTpOHHe

CBVI~eTeJIhCTBYIOT HaM-

~epBHHHble

TKaQKJ1e

Me'łVI

B. H. 3.

rEOrPAepJ.1QECK11X

IIPE-

rOPJ.130HTAJIbHbIX

ilE H,ll11KY JI.HPHbIX
(KpaTKoe

4) C"'IJ1TaeT, "'ITO 3TJ1 rJ1phKJ1 CJIY)KJ1JIJ1K OTBR-

IIpeJ1Mym;ecTBeHHo,

HMR

H

BPYBJIEBCKJ1 TA,ll,EYill

C"'IJ1TaIOTCR "'IaCTRMJ1 nepneH~J1KYJIRpHOrO

3bIBaHMIO HJ1TOK C BepeTeHa,

CJIe~yeT

J1MelOl.l(HX r JIJ1HHHhIX fVIph,
r~aHbCKe

11 IIEP-

KPOCEH.

06peMeHRIOm;MMJ1 HJ1TJ1 OCHOBbI. KJ1MaKOBJ1"'I-BJ1HHJ1QKJ1M

OlllJ160"'IHO (npJ1M.

35-36),

B

npep;lllecTByIOm;ee

p;peBHJ1e

J1X MJ1r-

apxeOJIOrJ1"'IeCKJ1e

HaMp;eHbI Ha
EBponhI

Ha O"'IeHh paHHee

pac-

TeppJ1TOpI1I1 r~aHb-

J1MeIOT TOJIbKO J1KOHOrpa-

CBJ1~eTeJIbCTBYIOm;J1e O nORBJIeHJ1J1 rOpJ130H-

B Ha"'IaJIe XIV

ynoTpe6JIeHJ1R

B. (npI1M.

48-50).

rrepneH~I1KYJIRpHhIX

B nOJIb3Y ~aJIh-

KpoceH

C ~BYMH Ha-

B

113J101Kemle).

apXeOJIOrVIVI M 3THorpaepMI1

nepneH~J1KYJIHpHble
30HTaJIbHblX.
KonKax

B rrOJIb3Y 3TOM

rJIJ1HRHble

cym;ecTByeT

rJ1rrOTe3bI

rJ1pM M TKaQKI1e

l1KOHorpaepI1'łeCKMe

~OKYMeHTbI.

TbI no MaTepJ1aJIbHOM KyJIbType

rOBopHT

Me'łJ1,

a

CJIaBRH

rrORBJIeHJ1R rOpJ130HTaJIbHbIX
3THorpaqm'łeCKMe

p;aHHble

ropJ1B pac-

TaK)Ke

KpoceH

CTaTJ1Ba CTaHKOM I1JII1 C

npI1MI1TI1BHbIM

rrOJIbCKOM
B MM-

orr03~aBlllJ1e
He J1MeIOm;MM

CTaTMBOM. 3TH

rJIMHRHbIMI1 rJ1pbKaMM M OTJII1'łaIOTCR O'łeHb

HeCJIO)KHOM KOHCTpyKQMei1. TKaQKMe
)Ke 06pa30M

Ha

paCCMaTpMBaeMble

ropM30HTaJIbHbIM

Me'łM yrroTpe6JIRIO.TCR

KaK VI B rreprreH~MKYJIRpHbIX

Hble KpOCHa JIer'łe

pa6o-

TO"lJ:HOorrpep;e-

He ~aIOT nOJIHOrO OTBeTa. MHorMe,

BeCbMa

HeKOTopbIe

Hay'łHbIe

B pa3BJ1TMM i1JIeMeHa nOJIb3ylOTCR

KpOCHa He cHa6)KeHbI

KOTOpOi1:

HaMp;eHbIe

cTapaIOTcR

TeppI1TOpJ1I1.

no

paHbllle

Cym;eCTBYIOm;I1e

JIJ1Tb BpeMR

pOBOM MaClllTa6e,

rMnOTe3a,

KpOCHa nORBJIRIOTCR B EBporre

ycoBepllleHCTBOBaTb

KpOCHax.

M OHM 60JIee

TaKMM

rOpM30HTaJIbrrpO~YKTMBHbI

B pa60Te.
rOpM30HTaJIhHhle
nH~I1KYJIRpHhle,
HO YKa3hIBaeT
Ha KapTe

KpocHa

MX npe~eJIbI.

rrepneH~I1KYJIRpHbIX

CTBeHHo-Ky.TIhTypHbIM
JIRIOTCR. O'łeHh
RBJIeHVIR rrpaBa,
~OJIbllle

60JIee

Ha

pacnpocTpaHeHhI

KapTorpaepI1'łeCKaR

KapTorpaepHpOBKH

MHMMoe rrepeepepM'łeCKOe
KpoceH

xapaKTepOM

rro KOTOpOMy KyJIbTypHhle
KyJIhTypHoro

C X03Ri1:-

B KOTOpOi1 OHI1 rrOHBepaKTa,

KaK J13'1&gt;-

rrepe)KMTKIiI OCTaIOTCH

rrpe~eJIa

060J1X THnOB KpoceH

HarJIR~-

rrORBJIeHMe

CBR3aHO CKopee

30HhI,

COMHI1TeJIbHO TOJIKOBaHMe 3Toro

nepMepepI1J1

He)KeJII1 rrep-

rrOCTaHOBKa Borrpoca

'leM

B ero

QeHTpe.

B i\'!J1pOBOMMaclllTa6e

06-

�1333

1332
II
I

I

Hapy}KltlBaeT,

I

paCCeHHHhIM

!l

Ha

!

LITO nepneH,ru1KyJlHpHbIe

n.

60JIee

He

IIp06JleM

TKa~KHi1

TKaHeM,

6e3paJlHqHhI

reHe3Hca
CTaHKa

CTaHOK

KaK

Hanp.

ynoTpe6JlJleTCH

KHJlHMbI,

3.ZJ;eCh pa3MepbI

K

MaKaTbI,

'fKaHH,

Cne~HaJl3a~HSI
JleT

.ZJ;OH.

3.

CTaHKa

BbI-

TOJl~I1Ha

VI Ka-

TKa~Koe

Ba3ax

KpOCHa

He

npe.ZJ;CTaBJlJllOT
K

.ZJ;peBHl1e

Cy~eCTBYlOT

3HaeM,

J1

6bIJIO

TO.TJhKO

'6bIJIJ1

ErHneTe.

JIJ1 113BeCTHhI

nepneH.ZJ;J1KYJlHHbIi1

cpe.ZJ;HeBeKOBble

B

J1, pH.ZJ;OMC HHMJ1.

J-1306pa}KeHJ1Jl

BhI.ZJ;eJIKe J13Jl~HbIX

.ZJ;aBHO. Ha

J13BeCTHO

Ha

CTaHOK,
TKaHeM:.

rOpJ130H-

rpe'-l:eCKJ1X
CJlY}Ka~J1M:

J1KoHorpaq,J1-

MaTepHaJlbI

nO.l(BepraJlHCh

O.l(HOCTOpOHHHM TOJlKeBaHJ1HM.
IIpaKTHKa
TKa~Koro
HaM,

J1 onhIT,
CTaHKa

60JlblIIOM

HbI,

KpOCHa

J1 ynoTpe6JleHHlO

. .Il:oKa3aTeJlhCTBa

HO 11 He cJIa6ee

H3

BCTpe'-laeMble

TeppJ1TOpVlJ1,

TeM 60Jlee

TKaHeM.

COrJlaCHO

C

q,YHK~HJ1

Ky.TJbTypax

rOBopHT

3TH

3TJ1M

He

BnOJlHe

B nOJIb3Y

'-lTO TKaIl;KJ1e

KOHCTPYK~HOH-

y.ZJ;OBJleTBOpHTeJlh.l(peBHOCTH

nepneH-

.ZJ;OCqe1..JKH
J1 KpOCHa

B .ZJ;OI1CTOpH'-l:eCKHeBpeMeHa

rJlaBHOM

pac-

MO}KHO 06'bHCHJ1Tb

J1 BbIClIIJ1M

OTJ1l11..JalOTCHropH30HTaJlbHbIM

'-lTO

H

CO.ZJ;eMCTBOBaJlHlIIHpOKOMy

P;OK&lt;'ł3ctTe.'lbCTB

CTaHKa,

Ta6JlVl'-l:eK,

TKa'-leCTBa

B CeJlbCKQ-X03HMCTBeHHbIX

.l(J1KYJlHpHOrO

OCHOBbI,

aHaJlH3

npe.ZJ;eJl J1X pacnpOCTpaHeHHH

ypoBeHb

Ha

npOTHrHBaHweM

npHlVIeTOM

HaweM
HHTOK

ropVl30HTa.JIbHb1X

TaKHM

ceH

06pa3o:VI,
60JIee

Ha

OCHOBaHVlJ1 3THorpaepJ11..JeCKVlX

.ZJ;peBHHro npOJ1CXO}KlIeHHH

.ZJ;aJIeKOHe

BnOJlHe

.ZJ;OKa3aHa.

B

MAJl0I10JlhCKOM

H3JIO}l{eHJoIe)

.

.ZJ;aHHbIX, rJ1-

nepneH.ZJ;J1KYJIHpHbIX

KpO-

.ZJ;aHHble n03BaJlHlOT

B .ZJ;epeBeHCKoM J136ylllKe

npe.ZJ;nOJlaraTb,
OTKpbITbIM

CH Ha nOJIhCKOM TeppJ1TOpJ1J1 '-l:yTh B XI-XII
IIpo~ecc

VlCC1..Je3HOBeHJ1HOTKpbIToro

B nOCTOHHHO }KJ1JlbIX

HbIX

Hanp.

ThIM

O'-l:ar.

Ha

nacTyWJ1J1X

TeppWrOpJ1HX

TOKa

e~e·

Mhle

XH}KJ1HbI,

JlaTBJ1Jl,

e~e

oKpY}KalO~~J1X

B TeKy~eM
B

waJlawax

KOTOpbIX

e.ZJ;J1HCTBeHHbIM pa3

C.

P.

IIoJlbwy

C ceBepa,

J1 ceBepHaH

no

BCTpe'-l:eHO

KaK

B ce30H-

cerO.ZJ;HH HaXO.ZJ;HTCH OTKpbI-

lOra

nOCTOHHHO

HaXO.ZJ;J1JlCHOTKpbITbIM

C.

nOHBJIHeT-

npoJ1Cxo.ZJ;J1T npe}K.ZJ;e

B TO BpeMH

CTOJIeTJ1J1 cy~ecTBOBaJlJ1

BeJIOpyccKaJl

O'-lar,

BB.

O'-lara

nOMe~eHHHX,

1..JTOne'-lh.

oqar.

CJIOBaKv,H).

HBJleHJ1e

B ropCKOM

H BOC06J1Tae{JIJ1TBa,

B

IIOJlhllle

.ZJ;epeBywKe

B6JlJ13J1 MbICJleHJ1ą
I10JleBbIe

e~e

HCCJle.l(OBaHHH
BpeMH

C

lIIOBa,

BOXHJ1,

Bp}KeCKa
Bce

KOHIl;a

YKa3hIBalOT

Tpa.ZJ;J1Il;J1HOTKpbIToro

oqara

TapHOBa,

B

OKpeCTHOCTHX

.Il:oM6pOBbI

3TH .ZJ;aHHble yKa3bIBalOT

nOMe~eHHH

nepHO.ZJ;a
}KJ1Ba

ropO.ZJ;OB CTa-

TapHoBcKoi1,

Ha TO, '-lTO e~e

TeppJ1TOpJ1V1 lO}KHOi1
C orHeBbIM

CY.ZJ;JI no

paccKa3aM

IIOJlblIIJ1

cpe.ZJ;HeBeKoBblM
CTapJ1KOB,

MbICJleHJ1ą

.ZJ;H~eJ1:CHHa

O.ZJ;HOMypoBHe

TOnKJ1, B03BbIWeHOJ1:
HMeJIM BHyTpJ1

Ha

0,5

.l(epeBJlHHylO

06bIKHoBeHHo

KOHI.J;e XIX

BCTpe1..JaJlJ1Cb y}Ke

B.

C nOJIOM
MeTpa

J136YlIIKJ1
TOJlbKO

O'-lar

CJleneHHbIX

Ha.ZJ;nOJlOM.

Haxo-

BCTpe1..JaeMO}"1

TOnKJ1

BToporo

OTKpbITble

BJ1.ZJ;a

O1..JarJ1nO:vIe-

MJlJ1 B OAROM J13 ee yrJlOB.

C OTKpbITbIM

O'iarOM

BMeCTO

J13pe.ZJ;Ka, npeMMy~ecTBeHHO

6e.ZJ;HOJ1cpe,1l,e ,1l,epeBeHCKJ1X :&gt;KMTeJleM.

BCTpe1..JaJlCH

rJlJ1Hoi1,

J1 B BJ1.ZJ;e
pe}Ke

J136bl

}KJ1JlbIe

yCTpOMCTBOM.

KOHCTpyKIl;J1lO.

nOCpeARJ1e

B KOHI.~e MJ1HyBworo

cy~ecTBOBaJlVl

OTKpbITbIM

B .ZJ;BYXBJ1.ZJ;ax:B BJ1.ZJ;e
TOnKJ1 J13 KaMHei1

B

Me}K.l(yBoeHHoro

1..JTOB lO}KHOM I10JlbllIe

J1 TapH06p}Kera.

CTOJleTJ1H Ha

~aJlVlCh

KpoceH.

nOTe3a

ApXeOJIOrVl1..jeCKJ1e

H B nOCJleBOeHHoe

TaK}Ke

'-lTO ropH30H:;,aJlbHble

npOCTpaHeHJ1lO

HbIM

a

A

30.Il:LJECTBE.

(KpaTKoe

BcerO
O'-leHb

KpOCHaMJ1

B .ZJ;peBHeM rpe~I1J1.

npeJ1My~ecTBeHHO
qeHKJ1e

pelVIeCJlO

rOpJ130HTaJlbHbIIVIJ1

nepneH.ZJ;J1KYJlJlpHbIMH.

TaJlbHble

HH.ZJ;eMcKoro nepneH.ZJ;VlKY-

np0J130lIIJla

OLJAf

KOBpbI

.ZJ;peBHJlrO npOHCXO}K.ZJ;eHI1Jl.

TKa~Koro

r.ZJ;e nOJlb30BaJlJ1Cb
-

11 pacnpocTpaHeHHH

OCTaeTCJl He pa3pelIIeHHhIM.
ero

OTKPhITOrO
HAPO.Il:HOM

3aMeCTHBlllaH

.ZJ;OKa3aTeJlbCTBa

2.000

POJliIAH

.ZJ;aHHhIX MO}KHO npe.ZJ;nOJlaraTh.

1..JeCTBOBOJlOKHa.

JlJlpHOrO

PEJ1HepyCC

TP A.Il:J1UJ1H

nepneH.ZJ;HKyJlJlpHbli1

.ZJ;eJlKe Y30pqaTbIX
11 T.

BhIcTynalOT

o6pa30M.

OCHOBaHltH1 3THorpaq,w:IeCKHX

'ITO

KpOCHa

B

ne1..JKt1
ca'\IOJ1:

�1334

1335

MOCTOBA

BAH,lJ,A.

UeCeJIbKOB,

TPA,lUi1TJJi10HHAH

IIJ1IUA

)KJ1TEJIEVl:

IIO,lI,r

MaCTaJIbCKMX,

HJ1.H xapaKTepHbI

AJIH.

M reHeTWIeCKOM
(KpaTKoe

ABTOp

HacToR~ei1

Y13JlOLKeHYle).

CTaTbJ1 rOBOpJ1T O Tpap;J1~J10HH0i1 nJ1~e

Kam:rTaJIJ1CTWIeCKOM ::InOXJ1Ha TeppMTOpJ1M IIop;raJIR
nepBble

RBJIRTbCR

TypMCTbI

J1 nepBble

J&lt;pecTbRHcKoe X03Ri1CTBO, p;o CJ1X nop

.&gt;KJ1-

Ha~MHaJIM no-

KypOpTbI.

B

no

BpeMR

::IKOHOMJ1qeCKJ1He3aBMCMMoe,

6a3MpOBaJIO Ha 3eMJIep;eJIbqeCKOM M CKOTOBOp;qeCKoi1 npop;YK~J1J1.
IIMI.~a

IIop;raJIH

apXaMqeCKMX
IIo.JIbl.IlM

npMMeT.

HaH. rJIaBHOe
KanycTa,

B CBR3J1 C ::ITJ1MMyCJIOBMHMM

J1 peJIMKTHbIX,

COXpaHMJIa l\:£Horo

B cpaBHeHJ1J1 C ,n;pyrJ1MM 06JIaCTHMJ1

IIJ1IIJ;a IIo,n;raJIRH

C'bep;OOHOe Cblpbe -

6p1OKBa, MOJIO~Hble

npeMMy~ecTBeHHO

paCTMTeJIb-

::ITO OBec, KapTOcPeJIb,

npo,n;yKTbI.

.HqMeHb,

ro,n;a, HO OTpa.&gt;KaeTCO~MaJIbHOe

npJ1qMHoi1

rOJIo,n;a

B

paCCJIOeHJ1e p;epeBHJ1. He,n;OCTaTOK

npo,n;yKTOM c06CTBeHHoro
npep;.&gt;KaTBeHHoe

X03Hi1cTBa

BpeM.H, Kor,n;a

TpaB -

1) IIpo3BaHM.H

OT J1MeHM.

2) IIpo3BaHM.H

B

JIeKCMrpacPWIeCKOM

reHeT~ecKMx

OT'tł€TJIMBO

OT cPaMM.JIJ1J1.

3) IIp03BaHJ1.H OT p;OMa.
4) IIp03BaHJ1H

no

5)

onpep;eJIHIOIIJ;Me xapaKTepHylO

IIpo3BaHM.H

np0cPecJ1J1.
npV1MeTY qe.nOBeKa.

6) IIpo3BaHJ1.H cMTya~J10HHble.
7) IIpo3BaHJ1.H TonorpacPJ1~eCKJ1e.
PeMecTp

np03BaHJ1M COCTaBJIeH B aJIcPaBMTHOM nopRp;Ke, no OcPM'

~MHJIbHbIM
M B Mepy

cPaMMJIbHM,

BTopoe

MeCTO

3aHMMaeT

np03BaHMe

Be3MO.&gt;KHOCTV1
06'bHCHeHMH eTO reHe3Mca.

apXaMqeCKoi1

MOlliMHCKHJIt

KA3MME)K

J13 IIOrPAHJ1QJ1H

3THOrPA&lt;I:&gt;J1J1

11 ECTECTBOBE,lI,EHMH.

6bIJI
(KpaTKoe

KpeCTbHHe

npMHy.&gt;K,n;eHbI 6bIJIM nMTaTbCH ,n;peBecHoi1 KOpOi1, n06eraMJ1
KaMM ,n;epeBbeB J&gt;IKOpel.IlKaMM

OTHOl.IleHJ1HX. Cpep;M

CaJIO M MHCO ynoTpe6-

JI.HIOTpe.&gt;Ke. IIJ1IIJ;a ::ITa 0,n;Ho06pa3Ha J1 He COOTBeTcTByeT BpeMeHaM

3anaCOB nMIIJ;M 6bIBUIei1

M MaJIJ1HOBCKJ1X. IIp03Ba-

Bblp;eJIHIOTCH CJIep;ylOIIJ;Me rpynnbI:

BO BTOpOi1 nOJIOBJ1He XIX B., KOrp;a B nepBOM cPa3e

TeJIei1 IIop;raJIR

BeHrJIap.&gt;Kbl

CBOMM pa3Hoo5pa3MeM

M noq-

113JlOLKeHHe).

1) CMM6MOTMqeCKa.H OXOTa qeJIOBeKa M P;MKMX nTMą

nMIIJ;ei1 qeJIO-

2) YnoTpe6JIeHMe

BeKa-co6MpaTeJIH.

.&gt;KHBOTHbIMH OPYP;H.H.

1.
TOKAP)K

B

KPMCTMHA

1927

r.cep6cKMM

MHTepeCHbIe
IIP03BAHJ1H

!

i

",I

(KpaTKoe

rOPUEB.

113.T10LKeHYle).

M np038J1IIJ;a c06paHHble

'!aIOTCR Ha TeppMTopM;1
rop.

IIp03BaHMe.

HBJIeHMe.

I

'łbIe

IIp03BaHHR

B HaCTO.HIIJ;ei1CTaTJ1e BCTpe-

BbI.&gt;KHei1 M HM.&gt;KHei1 IUaBHM~bI

::ITO IIlMpOKO

pacnpOCTpaHeHHoe

M COceWfJ1X
B. IUaBHMUbl

CT. TaHOBMq ony6JIHKOBaJI

Bapp;apa

B6JIH3M CeJIeHHH Gjevglelija,

nacTyxH

OXOTHTC.HB MeCTec

BaeMbIMH
IIp03BaHM.H

I'
i

IUABHJ1UKJi1X

3THorpacP

M3BeCTbH H3 OKpeCTHocTei1

p e JI e

3bIBalOT

ee

'ITO nacTyxH

cBoee6pa3HbIM

Hap; KycTaMM 6eryT

BeCbMa

HH.&gt;KHMM Te'tłeHHeM

pOP;HHbI aBTopa.

TaMOl.IlHHe

P;HKHMH XHIIJ;HbIMH nTH~aMH

(BepO.HTHO nopop;a

HCXOP;HT TaKHM l.Ilpa3aM

Hap;

3ByKOM,

Accipiter

nisus).

3aMeTHB
Korp;a

nTH~y

HaqHHaeT

Ha3bI-

OxoTa

npo-

pe.ne

npH-

OHa .neTaTb

Typ;a M y6MBaIOT nTMqKM, cnpHTaBlllMeCH

nepep;

XJ1IIJ;HMKOMpe.ne.
Be3HVlKałOT Bc.rre)J;CTBHepacna;'J.eHJ1R po,n;a Ha OT;'J.eJIb-

CeMbJ1, Kor,n;a Hap;o BheCTM B ynoTpe6JIeHJ1e

nOMOraIOIIJ;M€ OTJIWlHTb

BCl.' OTpac.TlM CTapMHHoro

HOBbIe ::IJIeMeHTbI
po,ua BepueXOB.

ABTOpbI

p;peBHHro

MJ1pa ApMCTOTe.nb,

HaIOT, 'ITO TaKoi1 cnoco6

IIJIMHHi1,

OXOTbI cy~ecTBOBa.n

TeppMTopMV1. B03MO.&gt;KH0, 'ITO XM~ble

IIcPMJIO ynoMH-

B HX BpeMeHa Ha ::ITOi1

nTM~bI

3aMeTJ1JIM Bce

BbI-

�1336
rO~bl

U nO.'lb3Y

ra~OqHO:
rO~Hfl

TOJIbKO

TpOBa,

TaKoro

nO'leMy

cUM6u03a

~TOT

Ha

B CTpaHe

C 'leJIOBeKOM,

CUM6u03

He60JIblliOM:

BCTpe'laeTCR

TeppUTOpHJ1

HaXO~JUl.l;eM:Cfl Ha

ceBep

O~HO TOJIbKO 3a-

B

~peBHOCT~

BaJIKaHCKOro

U

ce-

nOJIyoc-

OT nonyocTpoBa

Xa.TJb-

KU~UKe.

2.
Y13BeCTHble
(B

lliMpOKOM

CKy~Hbl,

npMMepbl

3Ha'leHMM

IIpMMepbI

TO-KpbIJIbIM
phylla

HaM

(Ammophila

pa3JII1'lHble

Bce

CJly'laM

~eJIJ1Tb

rro

CJIOBa) I1CKJIIO'laR

urnaria,

11 K BblClliUM

nepo~bl

MO:łKHO Haliaetus

:łKUBOTHbIMM

06e3RH,

0pY,!I,MR

npJ1MaTOB,

3TM OTHOCRTCR npeJ1MYIl.l;eC'rBeHHO

smaragdina)

BbITaJlKMBaHI1H.
Harrp.

Ammophila

O'leHb

K nepenOH-'la

Heydeni,

n03BOHO'lHbIM:

Oeco-

M.neKOnI1TaIOIl.l;Me,

J13 nTI1l.l; Camarhynchus

pallidus

J1 B03-

:łKI1BOTHbIMI1

&lt;PYHKl.l;I1RM Ha CJIe~YIOll.l;l1e

6

0PY~MR

Tl1rrOB

(3a

CJIe~yeT

pa3-

MCKJIIO'leHJ1e:'\1

Oecophylla).

1.

pa36J1BaHMe

2.
3.
4.

HaHeCeHl1e

rreperryrl1BaHl1e

llil1rrOM

5.

rrepe~B~:łKeHUe

pa3JII1'lHblX

6.

6pOCaHJ1e MX.

y~apoB

KaKOJl~60

Hanp.

3eMJlIO

(BepORTHO Heliateus

ero

6JlI1:łKaIOTCR K ero

rHe3~y.

HeJlb3H

3aOblBaTb,

CBOI1 aHaJlOrl1~

6eccrrOKORT
OpeJI

Ha npMBbl'łKe,

JlOOM. OpeJl,

vocifer)

6pocaeT

CBOI1M npI1CY~CTBeM

3TOT paCKa.TIbIBaeT

pR~bl,
ceTU

TR:łKeJlOrO npe~MeTa,

naJlKoi1,

'-iTO He TOJlhKe

orrl1KaMHy!

J1JlJ1 npJ1-

YJII1TOK 6pocaH

nOCTpOM:KJ1 J1 rrpo'l.
naYKOB.

HJlI1

KaK

MomeT

oTBepCTBJ1e

c06CTBeHHoro

rrpl1~ep:łKI1BaeT

HeKOTopblH

,!!,Bepb

'-ieJlIOCTHMI1,

c06-

Nemesia meridionalis,
I1X'

rrO~3eMe.nbHoe

Cyclosomia truncata,

nop0,!!,bl

co6cTBeHHblM

KOHCTpyKl..\1111

C ynoTpeOJIeHJ1eM

naYKI1

3aKpblBaIOIl.l;yIO

(U3

UJm

:łKUBOTHbIMU

KaKeM: .711160"BHeulHei1"

naYKJ1

CHa-

006pOB

'laCTei1

rrOHBJlHTbCR rrapaJleJlbHO

me

U:&gt;lelOT

3eMJlIO 11.7111
neCOK co6CTBeH-

KOTOpbli1

eTO TeJIa. Harrp.
crrel..\l1aJlbHyIO

KpblBaeT

nocTpof!KH

C yrroTpeOJleHl1eM

KaMHeM,

Opy~bH

11 pa3JlU'-iHhle

'-ITO yrroTpeO.lleHUe

yTpaM60BbIBaeT

MCrrOJlb30BaHJ1e

mUBOTHoro

,!!,eJIaIOT

Bcero,

CMe:łKHbIM

TeJIa oca '(Ammophila)
JlOOM

BCnOMHJ1M

MHTepeCHee

0PY,!!,I1R OblBaeT

taK}Ke

'leJlOBe'łeCKl1e

B MJ1pe :łKJ1BOTHbIX, HO TaK:łKe

JKJ1Jll1ll.l;e, ~pyrl1e
pblT'be

3a-

a6~oMeHoM.

rraJlKOM: B 3eMJle,

Pa3Ho06pa3Me
'leCTBe

rrocpe~cTBoM

~OCTM:łKeHMR oa3upyIOT

yTpaMooBblBaeT

B JIIO~eM:, KOTopble

CTBeHHoro
MypaBI1R

HeKOTopble

Ammophila

CaHHblM: MOHcPpel1~OM

HbIM

vocifer.
yrroTpe6JleHI1fl

oca

I1X Ha CKaJIY.

ynoTpe6neHMR

3Toro

i

1337

YlnH

KOJlIO'lKeM:,

ByprAP.n II.

npe~MeToB,

II

.n3EHrEJIb JI.

)KEJIE3HAH

cPYHKl.l;YlU

CJly'laeB

B

cpaBHMTeJlbHO

rpOMa~oe,

He60.TJblliO:vl

6Jlaro;,:wpR

rJlaBHblM

COXA

KO.ll}1-

HA

IIO.II.JIHCłO

3EMJIE.II.EJIb

06pa30M

QECKOE

(KpaTKoe

-

HOBOOTKPbITOE

OPY.II.ME.

H3JjO)I&lt;eHlIe).

06e3'bRHaM.
MCXO~H

113 ~pyrOM:

TO'lKM

3peHYlH

MO:łKHa

c~enaTb

~pyroe

pac-

npe~eJleHl1e:

l)

npMMYlTMBHOe

(rrOJlb30BaHl1e
ópy~ue
HblM

2)
Horo

3)

yKperrJleHYle

yCJlyraMH

KaMHR

c06cTBeHHOM: 'laCTbIO

Jl60M

B TpaM60BKe

npJ1MI1TMBHOe
opraHa

(KJlIOBa

y

TeJla Hanp.

3eMnM

co6cTBeHHoro

Te.'l a

KOTOpOM 3aMeruaeT

OCbl nOJlb3yIOTcH

CeOCTBE'H-

npO~OJl:łKeHJ1e

C rrOMOll.l;bIO

0PY~YlH

co6C'fBeH-

onycKaHJ1IO

OPY~bR

B AeM:CTBOBaH~U Ha pac-

Opyp,I1H

B HM3,

B)

C nOMOLllbIO

nOJleBblX

MCKyCCTB

B aBrycTe

1952

,!!,eJlb'leCKOe
B ~BYX

a 6.TIHXa (p~c.
OT~eJlbHble

J1CCJle~OBaHui1 cTy~eHToB
rrpoBo,!!,I1MblX

OTKpblTO
-

no~

coxy,

COCTOBJlRIOT~eJlOCTb,
(puc.

7, l)

4)

y

3K3eMn.1IflpbI,

(pJ1c.

nop

3eM.'Ie-

nOHBJlHeTCR

1, 2, 3)

pa3HJ1TCH

(r p m O H ~ 3 e .71b)

CBepx

COXJ1HOBoro

MernaeT

p,o CI1X
KOTopaR

rrpUMUTJ1BHbli1

B TOM, '-iTO ee ~bIUWO

rocy~apcTeHHoro

PYKOBO~CTBOM Pei1HcPycca,

HeBCTpe'laeMOe

meJle3HyIO

BJ1~ 60nee

HOBoro

(c JI y rr M ~ a)

r.,

0pY~l1e

BJ1~ax:

HJ1R naXOTbl

MJlH JlarrKJ1).

OJIara~apH

.BpeMH

OT 60nee

M.TIU neCKa).

rrpJ1MI1TI1BHOe yrroTpe6JleHI1e

CTOflHI1J1: a)

0pY~l1eM
Ammophila

Bo

MHcTI1TYTa

TOro peryJlHTOp

Tuna

Jleml1T

CTOJlb

rop1130HTaJlbHO,

OTCblITaHJ1IO 3eMJlJ1 BO BpeMR
np0J13BO,'];J1Mble

VI

yrJly6Jle,-

rraXOTbl,

,'];BY?l1H nOKOJleHJ1RMJ1

�1339

1338
Ky3Hel{OB
c06olO

B pa3JIHqHbIX

HeKOTOpbIMH

LKeJIe3HaRCOXa
rrO,n:MOKllIei1:

LKeJIe3HaR
JIy'IllIe

rrJIyra,

1,5

rraXOTbI
Coxa
B

BCTpeqaeTCR

rrO'IBoi1:
coxa

TaK

KaK

o~eHKe

HeT

MeCTHOCTHX

C

JIy'IllIe

Ha

HJ1KaKoi1

Me)f{

HOBH J1 nO'-IBe

JIeT'Ie,

coxa

,n:epeBRHHof1

1914
Bble
JIe3a.

r.

B

nblpeeM.

)f{HTeJIRM

'I.aCTHqHO,

)f{eJIe3HOM

IIpYCJ1J1

c Bblpe3aHHblM
He

rrJIyroM

T. Ha3.

IIepBble

)KeJIe3HbleCOXJ1

Ca,n:06HO,

rrp0J13Bo,n:CTBOM

3aHO C MHrpa~HeJ1:

HX

oco6eHHO

BCTpeqaeTCR
KOTopble

KY3He~OB

paCCKa3bI
R3blKe.

B03MO)f{HO,

B ,n:pyrHe

epOJIbTbIHa

1900

MeCTHble

BJIJ1SI-

10)

(pJ1c.

eIll;e

B

KY3He~bl

COX 6blJIO

,n:epeBRHHof1

coxy

'ITO He-

)f{eJIe3Hhle

nJIyrJ1.

coe,n:J1HJ1JIJ1 B

J1crrblTaHJ1R

ep9.6pJ1'IHOrO
AOBeAyT

COXH B epa5pJ1'IHOM

ce6R

6YAeT

3TOMy

BHJ1MaHHR

Bo06ru;e

OTJIJ1y:aIOTCR

6yKB,

KaK

paTypHoM

He

JIerKO

aJIepaBJ1Ta.

a, u, y, i,

J1MelOIIJ;J1M TOJIhKO

YCTaHaBJIJ1BaR
llIJ1pOKJ1X

KOMrrpOMJ1CHOe
Macc,

HanO

npHMeT,

o6paru;alO-

JIHTepaTypHbIM

J1MełOIlI;J1M

KaK

HeKOTopble

HeT

Ha-

B JIwre-

0603Ha'IaeMOe

rro-

e.
npaBonHcaHHe

epOHeTJ1'IeCKOe

06paTJ1Tb

B:3bI-

nOJIb3YRCb

COOTBeTCTBeHHbIX

KOTOpblX

HOCOBoe a

Cpe}l;CTBOM a, J1 HOCOBoe e 0603Ha'IaeMOe

,n:JIR

nepeBeHCKHM,

YAOBJIeTBOpJ1Tb,

He

CKa3aI-H1R,

}l;epeBeHCKOM

HaCTORIlI;J1M

6YKBaMJ1

3BYKaMJ1

rreCHH,

HCTHHHO

epOHeTHqeCKHX

HOCOBble rJIaCHble

SI3blKe,

Hanp.

Ha

O,[{HaKO

ero

npJ1HRTbIMJ1

Harrp.

KaK

JIłO}l;ei1: rOBopRIlI;HX

Tpe60BaHHIO

TOJIbKO

1.
2.
3.

CBSI-

ee

COXJ1 C KOHCTpyKTHBHbllVB1

MaTepJ1RJIOM

9TOT He

pe'IJ1R

-

BpeMH

)KeJIe3HYIO
CJlyqaeTCR,

COXJ1

n093J1H,

rry6JIH~HpOBaTh

He 6y,n:eM: YQHTbIBaTb

KOM.

BOJIOCTJ1

B HaCTORIlI;ee

KY3HeIJ;aM

)f{eJIe3Hoi1

H3J1o)j{eHl1e).

BHJ1MaHJ1e

Ha

CJIe}l;yłOIIJ;He

MOMeHTbl:
r.

MeCTHOCTJ1. 3KCrraHCJ1SI )Ke-

C ITOJj.!\lOKWeJ':'!no'IBoti.

TeXHJ1'IeCKJ1e

)KeJIe3Hoi1:

.'Je)le.TIhqeCKJ1X opynHJ1.

COXJ1. HJ1KaKOrO

PacrrpOCTpaHeHJ1e

npo,n:J1KTOBaHHbII\lJ1
'ITO

J1 B BOCT.

HapO}l;Hoi1

CJIeAyeT

H3blK

IlI;J1X Ha

pR,n:OM C HJ1MJ1 np0J13Bo,nJ1JIJ1 )KeJIe3-

rrp0J13Bo,n:HTeJIJ1

BaHJ1łO KaqeCTB

,n:epe-

Ka)f{eTCR,

Ha KypnRx

X03ReB-3eM.rrerrallI~eB

KOHCTPYK~J1J1 Bce KaqeCTBa
::meMeHTaMJ1

H3 )f{e-

nepJ1o,n.

J1 npo,n:aJI)f{aeTCR

B MeCTHOCTRX
y OITbITHhIX

reHe3

J13 HJ1X OT,n:ałOT B rrepe,neJIKy

HapO,[{Hble

3,n:eCb nep:-

pa60TbI.

OTBaJI nJIyra

3aHHMaJIJ1Cb

KY3He~bI.

JIe3HOM COXJ1 Me,n:JIeHHa
-

rrepe,n:

c,n:eJIaHHble

rrOSIBJ1.JIJ1Cbnepe,n

HeMeU;KJ1e KOJIOHJ1CTbI, XOTR
rrOJIbCKHe

B. rrORBHJIHCb
~eJIHKOM

KY3He'IHoi1:

BJIJ1RHJ1R Ha

TO)f{e

rrORBJISIIOIlI;J1MCSIB Me)K,nyBoeHHbli1:

HbleCOXH

nOJIb30BaTbCR

OTBaJIOM, H3BecTHbli1:

OKa3bIBaeT

OKa3blBaeT

XIX

rr03)f{e

paHb-

COXJ1 CJIe,n:yeT J1CKaTh B CKpem;eHJ1H

COXJ1 C )f{eJIe3HblM

'-ITO rr.nyr

JIeT

YCTaHOBJIeHI1H npaBOnI1CaHI1H).
(KpaTKoe

IIpoH3Be,n:eHHR

9TOi1:

HOBei1:UIJ1e 3eMJIe,n:eJIb'IeCKJ1e

nepeCTaJIJ1

IIP0J13BE,IJ;EHJ1H

TBOPLIECTBA.

3eMJIłO.

Ha TeppJ1TOpJ1J1 3aHHMaeMoi1:

COXOM, KOTOpOM

CHa'IaJIa

feHe3a

BRHHOf1

rrORBJIReTCR

nOCJIe,n:HHM ,neCRTKe

nJIyrJ1,

HJ1R He

(TIonblTKH

rrOKa

LKeJIe3HaR

J13,IJ;ABATh

HAPOJJ;HOfO

6bICTpOTa

3apocrnoi1
KaK

CJIE,IJ;YET

CBOIO pOJIb

pa3pbIXJI~eT

OTCTaJIOCTH, TaK

KAK

HJIH

opy,n:J1R.

llIe

COBEPAVlCKJ1Vl 3EHOH.

OpllITbIHaMH.

HCnOJIHReT

nJIyra

TeppJ1TOpJ1J1 ,n:aBHbIM ,n:aBHO 3HaKOMbI

neC'IaHoi1

rrO,n:nO'IBe

HelO 3Ha'IJ1TeJIbHO

coxa

rrJIyroM

B

OTHOllIeHHH

naxaTb

60JIbllIe,

He3aMeCTJ1Ma

9TeM

B

OTJIHy:aIOTCH

nO,n:p06HOCTRMH.

C BblcTynalOIlI;HM

B HeKOTopOM

pa3a

IIo,n:JIRCR,

MeCTHOCTRX

KOHCTpyKTHBHbIMH

K

OPYAHR.

J1CrrOJIb30-

npOH3BonCTBe

3eM-

Y'IJ1TbIBaHJ1e
rrpJ1MeHeHJ1

)KJ1BbIX

opeporpaepJ1J1

coXpaHeHJ1e

IIepBoMy

epoueTJ1'IeCKJ1X
BO Bcex

CBR3J1 C rrOJIbCKOM

Tpe50BaHHIO

OTBeQaeT

K 0603HaQeHJ11O

ry6Hblx

HblX,

Harrp.

oko, ucho, ptak.

B CJIOBaX

He B03MO)KHO

BBJ1AY Toro,

HOllIeHJ1J1 cyIIJ;eCTByeT
Toro,

B

MO)KeT
HeT
JIaTe

CBR3H
6blTb

nocTyJIaTOM

rOBopHTCR

3HaKOM,

HaCQeT

a,

e,

MaJIeHbKOro

IIJ1CaHHe

TaKHX

coXpaHeHJ1R

y.

B rJIac-

loko, lucho, ptołk
l.

R3blKOBoe

opeporpaepHR
B

U, CJly)K3-

Cu;eHHqeCKOM

nepenHe

l.

rrpOH3KpOMe

loko, łucho, ptolk

Hape'IHRX,

rrp0J13HOllIeHJ1R

HaKa3blBaeT

Harrp.

2,

TOJIbKO

Tpa}l;H~J1ei1:.

B03HJ1KałOIlI;IlI;J1X

'"lTO B 06pa3~OBOM

rrepep;ue-R3blKO-3y6Horo

}l;J1~HJ1, KOTopaR
6bIM

C

9JIeMeHTOB,

06R3aTeJIbHO

rrpJ1MeHeHa

rrOJIbCKJ1X HapeqJ1RX,
rpaepHqeCKoi1:

BbI60p

IlI;aro

Te~eHIJ;Hi1:,

B

B

KOTOpbIX

TpeTbeM

rrocTy-

rrOJIbCKoi1: rpaepHQeCKof1

0603Ha'IaTb

HOCOBble

rJIaCHble

TpaOCO-

�1341

1340
qeTBepToe
K

Tpe6oBaHI1e

Hapo,n;HOMy

B03MO)l{HO

H3bIKY.

TypHbIM.

BceM

Bce

MbI

OPcP0rpaq,I1H

JIerKO

no

paCCMaTpl1BaeTCH
opc:Porpaq,l1lO,

np0l13HOllIeHI1e

nl111IeM

dąb-dębu

Hapo,n;HbIX

nOHHTHa

'łWraTeJIeM,

O C6JII1)1{eHI111 UmpOKI1X

JII1TepaTypHylO

eCJII1 Hapo,n;Hoe

Hanp.

dembu.

Tpe60BaHl1e

npl1MeHI1Tb

KOM CJIy'łae,

rOBOpl1T

TaM,

3Ha'łI1T

o,n;I1HaKOBO c

npoI13Be,n;eHI1i1

JII1Tepa-

domb-

K JII1TepaTypHoMy

,n;OJI)I{Ha

'łTe6bI

r,n;e

B Ta-

XOTH np0l13HOCI1M

11 He CJIl1'llIKOM TO'łHaH,

npl1BbIllIHX

Mace

6bITb

He oTnyrl1'BaTb

;'-lei1

.iII1TepaTypbI,

CTaTbH

"KaK
B

q,OHeTWIeCKOM
pe'łI1HX.

nepBoi1

opq,Ol'pacPl1l1

IIoJIb30BaTbcH

npe)l{,n;e

nonbITKoi1

Bcero

HeM

3THorpacPbI

Hapo,n;Horo
C03,n;aHHH

npl1MeHI1Moi1

BO Bcex

,n;OJI)I{HbI

TOJIbKO

He

11 co611paTeJIH

Tpy,n;aM,

YKa3aTeJIJ1

3HUHKJIOne,n;JIlYt

TBOp'łeCTBa"

KOMnpOMI1CHOM
nOJIbCKI1X

Ha-

JIHHrBI1CTbI,

Hapo,n;HbIX

necei-I,

IIoJIhcKoi1

HO

ITo

3T0I1

JTJIl'łHbIX
rJlacHI1

pa3JIH'łHbIM

pa6oTHHKOB.
npJ1MeHHH

06mec-

KOTOpbIX

BeCK 11M

Haxo,nHTCH

no,n;roToBKoi1

K

B

3

J13,n;aHI1IQ

KyJIbTyphI

pa3~eJIeHa

no

OT,,\eTIbHbIM

qeHTpaM

06r.u.eCTg~.
onaCHOCTb,

MaI-IepOM
MO)l{Ha

no

'łTO YKa3aTeJIJ1

MHeHHlO

&lt;IaCTJ1'łHO

6y,n;y'f

J1 pa3YMeHJ11O

H36erHyTb

9THX

pa3-

pa3Ho-

c.'Ie,n;ylOIIwe:

1)

C03,naHJ1e

2)

BhI60p

06ll1,CJ1 paMoB0I1

OTBeTCTBeHHblX

ImcTpKyr.V1M,

JIHL~, KOTopbIe

H COOTBeTCTBeHbIMH

6yKYT

aBTOpaMJ1

C&lt;IHTaTbCH 0cPl1YKa3aTeJIH.

I03E&lt;t&gt;
HHCTPYK~I1H

11HCTPYKIJ,11H

IIO

BE C Klif

11 BOJIEE

11H.D:EKC11POBAH11IO
X

lKYPHAJIOB

3THOrPAcI&gt;11QECK11X

TPY.D:0B.

f/laBa

1.

BCTynJIeHJ1e

2.

f JIaBHble

f.HaBa

3.
4.
5.
6.

f.naBa

7.

f.:JaBa

60TKy

3THorpacPwrecKoe

IIoJIbCKoro

MOHorpaq,HH,

C6meccTBo,

60JIbIUlHe

I~OBKe Bonpoca
cBe,neHYti1.

B

)l{ypHa.nax,

KOM ~)THOrpacPY[l1

no

llp06JIeMbI,o,n;HaKO
.'1JIH 06pa60TKJ1

co,n;ep)l{aml1X

co,n;ep)l{HT

06pa30M

K O ,)1 b 6 e p r a.

K Hapo,nHoi1

"CJIOBHHK

OH MHOfTle

nOJIhCKOI';'r 3THorpacPYtJ1

KaK

,n;aHnOJIbC-

rBap

nOJIb-

YKa3aHHble

BbIllie

Yt3'bHHbI
TaK

11 He,n;OCTaTO'łeH

HeT

l'JIaBa

Ky.llbType

CHHTE'~I1Ca B o6pa60TKe

'łaCTI1'łHO

fJIas&lt;:t

nOCTa-

B ~THorpaq,l1'łeCKI1X

9THorpaq,H'łeCKHe

npenHTCTBHR.

3anOJIHReT

06pa-

perl10HaJIbHbIX

CJ1CTeMaTH'łeCKOM

OTHOCHmHXCH

nOCTaH0BKJIl

BCTpe'łalOT

KapJIOBH'ła

H

Tpy,n;OB OCKapa

npenHTCTBHH

pa36pomeHbIX

BCRKl1e nnnbITKYt

HHa

AT ITaca

CBH3H c HeCOOTBHeM YKa3aTeJIe}'t

perYtOHa.n:bHbIX

CKYtX»

npe,n;npHHI1MaH

,nOJI)I{HhI npe,n;CTaB.TIHTb HeKOTopbIM

HOBoe 113,naHHe 9THorpacPl1'łeCKHX
BCTpe'łaeM

rJ'1aBa

3THdrpacPI1'IeCKOrO

KOTopbIe

CJTe,n;ylOll1,Yt0 r.IIaBhI:

opraHH3aqHoHHbIe

OCHOBhI o6pa6oTKJ1

YKa3a-

Te.Tle}!.

BCTynJIeHVle.
IIoJIbCKoe

cOlJ:ep}l(HT

r.rraBa

1.

rJIaBa

HbIe,

3THorpaqm'łeCKOe

6y,nyT

Hapo,n;H0I1

npJ1TIJ1He B01Hl1Kat'T

~HHJIbHhIM

Til

~TI1 (I1H,n;eKcbI)

MaTepYta.'I

JIeKCJ1KaJIbHblX.

K :a&lt;ypHa,n;aM J1 K 60JIee

nepeT-IeHb

3THorpacPwIecKoro

o6pa6oTaHhI

JIeKCYtKaJIbHbli1

a TaK)I{e

Vl nI1CaTJ1Vl.

r AEK

IIoJTbcKoe

YKa3aTeJIJ1

T10LT,fOTOBK&amp; y,n;a3aTeJIei1

H3bIKY·

113,n;aBaTb np0113Be,n;eHI1H

IlO.JIbllIe

cHTyaqHeM

06pa60TaTb

3THorpacPl1'łeCKI1M
rJlaBe.

OH JIYtUlh

,n;pyrYtMJIl HBJIeHYtHMJ1 KpOMe

B CBH3J1 C nOM
TBO peUlHJIO

ITOJ'bcKoro
HBJIHeTCH

co,n;ep)l{YtT

H He 3aHJIlMaeTCH

B HeM

no BeM-

l'rraBa
T'
•• rraBa
L'1aBa
r"aBa

f.:IaBa

IIJIaH

YKa'1aTeJIH.

IIepBaa

cPa3a

BTopaH

cPa3a 06pa6oTKJ1

TpeTJ-1H epa3a
IIpo6.TleMa

8.

OpraHH3a~HH
11MeHa

15.

YKa3aTeJIH.
YKa3aTe.TlH.

pe,n;aKTHpoBKH

CHHTeTW'IeCKHX

9.

10.
11.
12.
13.
14.

o6pa6oTKJ1

:lTHOrpacPJ1'łeCKoi1

H HX nepe'łeHb.

T.J'aCTHYKa3aTe.TlH.

11 cPaMJ1JIHH, np03BJIlLu;a.

YKa3aTeJIb

aBTopoB.

Y Ka 3aTe.nb

:a&lt;ypHa.TlOB.

IIepe'łeHb

Hay'łHbIX

IIepeqeHb

JIlJIIOCTpa~I'ri1.

I1epe'łeHh

60JIee.

KHX

npe,n;Ha3Ha'łeHbIX

pa60T

COKpameHHH
,n;eHHI1.

CBO)J;HbIX KapTOqeK.
JI03YHrOB

y'łpe:a&lt;,n;eHH}!.

BeCKHX

Ha3saHblX

)l{ypHaJIOB

J1 3THorpacPI1'łec-

HH,n;eKcVIpOBaHI1lO.

:a&lt;ypHaJIOB

VI Hay'łHbIX

yqpe}l(-

�1343
1342
3Ha&lt;JJlIT npa3p;HHt.IHbIM
fAEK I03E¢
METO,Il,J1KA

MOHOrPACI&gt;J;1QECKOll1

TIPOBJIEMA

HAPO,Il,HOrO

OBPABOTKJ1
KOCTIOMA.

n;eJIb

OnhIT,
ATJIaca

nOJIy'leHHbIi1
nOJIhCKHX

HapoAHhIX

MOCTh HOBbIX yCTaHoBOK
MaTepHaJIH.

MHorHe

MOHorpa&lt;pHH

113J10:lKeHl1e).

BO BpeMH

Tpe6yeT

HCTOpHt.IeCKOrO 6a3J1Ica,

HapOAHoro

C03HaIOT

KOCTIOMa.

&lt;JTO nOHHTHIO 3THH'leCKoi1

BeTcTByeT

KaKOM TO onpeAeJIeHHbIM
3JIeMeHTaMJII.

XHe pe3YJIbTaTbI

AbI, KOTOpbIM JIerKO

CTpaHeHHH

BHeAPHTh

TOJIbKO Ha 3TOM, 0603Ha&lt;JHTh

H paCCYAHTh

KaKl1e

THna

PeAaKn;JlIH
3HaeT,

'ITO

ATJIaCa

nOJIhCKHX

cpeAl1

aBTopy

He

H BCJIeACTBHe Toro

npeAeJI

XBaTaeT

H

pa3BJlITHH

HapoAHbIX
&lt;JaCTO

HhIe

eIO BonpOCbI.

JII CTapaeTCH

CJIeAyeT

BOCTh KOCTIO:VIOBJII HapHAOB,
06yCJIOBJIeHHOCTb,

OnhITbI

'łeCKOe

coceAHJ1X

ero

HX 3KOHOMH'leCKaH

PeAaKIlHJ1

rOBopHT,

'ITO

aBTopaM

Bce

TIJIaH

3arJIaBHe:
MHeHHe,

TaKHMH

&lt;paKTopaMH

B03MO:&gt;KHbI~

KaK

B03

'ITO

aBTopbI

He

CJIeAyIoT

nOHJ1MaIOT OTAeJIbHbIe

OCHOBHbIM npep;nOCbIJIKaM

HHCTPYKIJ;HH npJ1MeHJlIMa

OTAeJIbHbIX

,

YKa3aHHHM

ee

YKa3aHJ1H,

yroBopOB.

K Ha ••...•
rr06HOCTO'M
.n.
MOHOrpa-

KOCTIOMOB.

BbmycKoB

polskich

aCT
p

ATJIaCa

strojów

nOJIbCKHX

HapOAHbIX

ludowych).

BCTynJIeHJ1e.
rJIaBa

I.

CeroAHHIlIHee

COCTOHHJ1e HapoAHoro

KOCTIOMa Ha

J1CCJIeAyeMOM: TeppJ1TOpHYl.

pacnpor JIaBa

II · J;1CTOpJ1t.IeCKHJIIOQepK
~
pa3BHTJ1H HapO)J,HOro KOCTIOMa.

r JIaBa

III · II pep;eJI

co-

rJIaBa

IV.

AaHHbIX

rJIaBa

no-

CTaBJIeH-

'ITO nepeMeHqVlVI COIlVlaJIhHaH

HCTOpHqeCKHx

B pa60Te

3aBJlICJ1-

COCTOHHJlIHKpecTbHH

OAe:&gt;KAbI CAeJIaeT

OnHCaHJ1H HapOAHbIX

KOCTIOMOB. (Atlas

KOCTIO-

'ITO aBTOp

OTBeT Ha

ee

nOJIO)KeHHe.

KOHcTaTHpyeT,

rh HaCTOHil1aH
,¥WleCKOrO

KOCTIOMa.

HCTopH&lt;JeCKHX

o6yCJIOBJIeHHbIX

'ITO npOTHBOpeqJ1T

'lHTa~

KOCTIOMOB BnOJIHe

n O A q e p K H Y T b,

AOJI:&gt;KHbI 6bITb

JIJOAOBbIX BHylllaeT
onVlcaHVle

AaTb

6YP;Yil1aH pe3YJIbTaTOM

:vIH'leCKHX npon;eCCOB

CTpOIOB

PeAaKIlJ1H

OH He B COCTOHHHH OTBeTHTb Ha Bce npQ6JIeMbI.

np06JIeMaTHKy

rOAa JII JlIMYil1eCTBeHHoro

J1CTpyKIIJ1H J1JIH cBoe06pa3Ho

3KOHOMHQeCKJlIe

HO 06il1HM XOA paccY:&gt;KAeHl1M p;OJI:&gt;KeHp;OKa3bIBaTb,
HHMaeT

AaH-

OAe)K-

B C03HaHHe

HCTOpJlIqeCKl1e

cj:&gt;aKTopbI cOAeMCTBOBaJIJII B npon;ecce

nJIO-

BapJ1aHTOB,

nOJI J1 COIlHaJIbHOe

COCTOHT B Til1aTeJIbH01\1

HJIH OTJIWIaJICH

06H3aH

AaeT

3aHHMaeMbIx

TeJIH B &lt;JeM npOHBJIHIOTCH OTJIH&lt;JHTeJIhHbIH &lt;JepTbI AaHHoro
Ma JII, 6a311pyH

ee

AOJI:&gt;KHa 6hITh
T
npeAnOJIarmO

TaKoro

KJIaCCO-

He06xoAHco6paHHoro

np06JIeMa

xapaKTepHCTl1Ke

OTJIH'laeTCH

KOCTIOMOB JII HapHAOB. ABTOp

aBTopa

npon;ecc

aBTOp AOJI:&gt;KeHCp;eJIaTb

Op;e:&gt;Kp;bI, Hcc.i'Iep;OBaTb

JlICCJIep;OBaHJ1e HapoAHoM

3TO

n.~JIHOe nOHJ1MaHJ1e COn;J1aJIbHOM &lt;pYHKn;J1H OAe:&gt;KAbI J1 pa3JIH&lt;JHbIX

TJlIn oAe:&gt;K)l;bI OTJIH&lt;JaIOil1J1IMCH

npeAeJIOB

yqJlITbIBaJOil1erO

HA

K np06JIeMe

TaKoe

JlIJIH 06JIaCTJII COOT-

Heo6AyMaHHaH

3aAa&lt;Ja

onpeAeJIeHJIIJII 11 cTapaTeJIbHOM

3TH

rpynnhI

B KapTorpa&lt;pJlIpOBKe

HbIM KOCTIOMOM. rJIaBHaH

KaKOBa

ABTOphI

anpHopHO,

xapaKTepHbIMJII

aBTopOM

OTHOllleHHe

BCJIep;CTBHe qero

pa60qeM

Hap

KOCTIOMOM.

HO HayqHOe

BbmycKoB

nepBbIx

KOCTIOMOB AOKa3bIBaeT

He

6YAHHqHOH,

MOCTb OT BpeMeHH

8

JlI3AaBaHHH

B npHrOTOBJIeHJIIJII

aBTophI

MOHorpa&lt;pHM,

BOrO paCCJIOer-UUI ~epeBHH
aHaJIH3

(KpaTKOe

HJIJII 06pHP;OBbIM

rJIaBHaH

H 3KOHO-

06rn;HM

V · II OAPO6 Hoe

fJIaBa

VI.

fJIaBa

VII.

fJIaBa

VIII.

fJIaBa

IX.

fJIaBa

X.

06rn;HM

ATJIaC TIOJIbCKMX
H
6YATO MOHorpa&lt;p -

KpaTKoe

'YKpallIeHHH,

85

KOCTIOMa.

My:&gt;KCKOrO KOCTIOMa.
KOCTIOMa.

H MaTepHaJIbI.

BbIIlIHBKH,'

XapaKTepJlICTJlIKa

J13JIO)KeHHe.

HCCJIerryeMoro
••...•

OnJlICaHHe :&gt;KeHCKOro KOCTIOMa.

IIpoH3BOAHTeJIH

JIHTepa Typa.

AOJI)KHO 3aHY1MaTbCH I1C,KJIIO'lHTeJIbHO HapHAOM.

onHcaHHe

BMA )KeHCKOro

IIOAP06Hoe

IIpJ1Me&lt;JaHJ1H.

HpKO OCBeil1eHhI.

pacnpocTpaHeHHH

BJ1A My:&gt;KCKOrO KOCTIOMa.

Kpy:&gt;KeBa,

J1CTO'łHHKOB.

annJIHKan;HH.

�1344

1345

JJABY,L(A

rEPAP,L(

y)Ke He,/\OCTaTOqeH, n03TOMY CJle'/\yeT ero nOrrOJlHMTh Tpe60BaHMeM

HECKOJIbKO

npli1ME'-lAHli111f

nOJIbCKOrO

O 3A,D;A '-lAX

3THOrPAepli1'-lECKOrO
(KpaTKoe

MCTOpHqeCKOrO paCCMaTpMBaHMH 3THorpacPMqeCKHX

ATJIACA.

HB~eHMi1:. Me-

TO.ZJ;
TaKoi1: c~e,/\yeT Ha3BaTh no OTHOIUeHMIO K 3THOrpacPMqeCKOMY
aT~acy

.J13JIOlKeHJ1e).

MCTopMKo-reorpaepMqeCKMM

MeTo,n;OM. OCYIIJ;eCTB~eHMe ero

,n;aeTMcc~e.ZJ;OBaTe~IDHeo6xo,n;MMhli1: MaTepMa~ 06'hHCHHIDIIJ;Mi1:3THOABTop

oroBapMBaeT

pe3Y~hTaToM

~MXCH

HeCKO~hKO MeTO.ZJ;MqeCKMX
np06~eM
npMMeHeHMH reorpaqmqeCKOrO

~aCTM 05~ecTBeHHoM
KY~hTYPhI.

II
"

II
11

'1

'i

l

reorpacPY:[qecKMM

MeTOAa B 06-

MCTOpMM MaTepMa~hHoM

MeTO.ZJ;BrrepBhle

npMMeHeH

6hIJl

rpacPMqeCKMe HB~eHMH B cOBoKyrrHocTM 06IIJ;eCTBeHHorro rrpou;ecca.
ABTop

rOBopHT ,n;a~hIUe HaCqeT npMHU;HnOB, KOTophle .ZJ;OJl)KHhICO-

cTaB~HTh

Me)K'/\y

3THorpaepMqeCKMMM

npocTpaHcTBeHHo:i.f

HB~eHMHMM pa3,/\p06~eHHhIMM

HMi1: cpe.ZJ;M ,n;pyrHx

)Ke~aH

HhIX KOMrr~eKCOB. ,n;a~hHei1:IUee pa3BMTMe reorpacPM'IeCKOro

reorpacPMqeCKoi1:

.ZJ;a
npOMCXO,/\MTno,/\ B.'fJMRHMeMB. necc~eppa,
C reTT~epOM,

Tpe6oBa~

KaK, rrMIUeT IIecc~ep,

HB~eHHH HeMhIC~MMO 6e3 BJIHHHHHCpeAhI,
CBH3h

:ny

rrO,/\BepraeT

KOTOphli1:, B cor~aCMM

Mcc~e.ZJ;OBaHMH
HB~eHMi1: B CBH3H C reorpa-

cPMqeCKoi1: cpe.ZJ;0it "TaK
XO,/\HT".

MeTO-

orrpe,/\emleT

IIecc~ep

rro,/\po6Hoi1: ou;eHKe

pacrrpOCTpaHeHHe

B KOTOpOi1:OHO rrpOHC,/\eTepMHHMCTHqeCKH.

Te3HChI necc~epa.
reorpacPMqeCKMX

IIpoHB~e-

He COCTaBJIHeTMX CY~HOCTM. npOCTpaHCTBeH-

HB~eHMi1: He orrpe.ZJ;e~HeTero

CBH3M

C reorpaepH-

He 3a-

rrpaBH~hHo

~M6o

06IIJ;eCTBeHHhIX 3HaHMi1:: 3THorpacPMqeCKMi1:

aT~ac .ZJ;O~)KeHBc~e.ZJ;CTBMe3Toro

BMeCTMTh pa3~MqHhle

HB~eHMH

cpe,n;bI, pa3BHTMe npOH3Bo,n;MTe~hHhIX CM~,rrpo-

,n;yKU;MW, 3ace~eHMe,

TexHHKy

rrepeB03KM,Cpel\CTBa

C006IIJ;cHMH,

ToprOB~W H rrp ... HaKOHeu; u;e~hli1: pH,n; caMbIX Ba)KHhIX 06IIJ;eCTBeHHo-rrO~MTMqeCKHX M KY~bTypHhIX

cPaKTOB (cPOpMHpOBKy co6CTBeH-

HOCTH, rrO~MTMqeCKHe rpaHHU;hI).

OCYIIJ;eCTB~eHMe TaKoi1: KOHu;err-

U;MM 3THorpacPMqeCKoro

aT~aca

HeB03MO)KHO HH C TOqKM 3peHMH

TeXHMqeCKHX B03MO)KHOcTei1:, HM u;e~ecoo6pa3HOCTM TaKoro
HaHHH, Bce 3TM paccy)K,n;eHMH BHyIUawT

COTpy,n;HHqeCTBa C ~MHrBMCTaMM, MCTopMKaMM M reorpacPaMH.
,n;yeT B03MO)KHO CKopee

o6pa6oTaTh

HaqM-

Heo6xo,]J;MMOCThyCTaHoBKM
C~e-

06IIJ;Yw KOHu;errU;!1łO aT~aca,

qeCKoi1: M COU;vlOrpacPMqeCKoi1:6a3oi1:. li1 TaK, c~e.ZJ;yeT pa3~MqaTh

KOTOphli1: OT~Mqa~CH 6hI 06IIJ;HMM qepTaMM Bc~e,n;CTBMe ero

MeTO,/\ KapTorpaepMqeCKMH

60TKH C TOqKM 3peHMH Bcex po,n;CTBeHHhIX ,n;MCU;Mn~MH,B OTHOIUe-

pacrro~araeT

OT MeTO.ZJ;areorpaepMqeCKoro.

IIepBhIH

HB~eHMH B npOCTpaHCTBe, BTOpOi1:YKa3hIBaeT M onpe-

,/\e~HeT MX CBH3h C reorpacPMqeCKoi1: cpe.ZJ;oH.
reor~aepMqeCKMi1:

aT~ac

ocy~ecTB~HeT

rrO~O)KeHMHX KapTorpaqmqeCKMi1:

B CBOMX cerO,/\HHIUHMX

MeTO.ZJ;.MeTOA

nOT

TO~hKO npOCTpaHCTBeHHoe pa3Me~eHMe

HMM MeTOAO~OrHQeCKHX rrO~O)KeHMi1: TaKMM
rrO~h30EaThCH
Haro 3HaHMH.

He .ZJ;aeT
MaTepMa~a K ,/\a~h-

Hei1:IUelVly MX TO~KOBaHMID. MeTO.ZJ;3TOT TOplVl03MT rrpou;ecc Hcc~e-

3APEMBA

reorpaepMQeCKMi1: CTapaIOIIJ;Mi1:cH onpe.ZJ;e~HTh CBR3h :\1e}Kl\Y 3THOcpe.ZJ;oHTO)Ke cerOAHB

BOIIPOCHli1KA

'-lECKl1M

ABTop

(AHKETbI)

li1CCJIE,n;OBAHl1HM
(KpaTKoe

rrpou;ecce pa3BMTHH. MeTO.ZJ;

rpaqmQeCKMM RB~eHMel\'I M reorpaepHqeCKoi1:

aT~aCOlVI Mor~H6hI

OTpac.rreH 06IIJ;eCTBeH-

AJJbepPE,L(

IIPI1MEHEHl1E

.ZJ;OBaHHH,
He .ZJ;aeTnO,/\BeCTH CJ1HTe3a KOTOphli1: .ZJ;O~)KeH,D;Ha~eKTHqeCKM 06'hHCHMTh Bce epaKThI B 06~eM

MCC~el\OBaTeJlJ1 pa3~MqHblX

o6pa-

O,/\HaKO He

XBaTaeT K TO~KOBaHMID 3THorpacPMqeCKMX cPaKTOB, TaK KaK O,l\HO

I,

3THorpacPMH

HB~eHMH, 3THorpacPHH ,n;O~)KHa HCKaTh CBe,n;e-

B npOCTpaHCTBe M MeTO,/\OM BhI.ZJ;e~HID~MM MX M3 npOCTpaHCTBeH-

Hoe pa3Me~eHHe

I'

aT~aca.

)KM3HbID.

BhIHCHMTh rrpOHCXO)K,n;eHMe,pa3BMTHe H 3aMMpaHHe KaKoro

HMi1:, HO 3Ta "lepTa

I

qe~OBeqeCKoi1:

3THorpacPHqeCKOrO

K orrpe,/\e~eHMID

cTpaHCTBeHHOCTh 3TO TO~hKO O.ZJ;Ha"lepTa

,,.

rro~HOH

TO~hKO MeTO.ZJ;OM
c~y)Ka~MM

ABTop

;&lt;

OCHOBy 3THorpacPHqeCKOrO

HHMaeTCH

eppM,/\pMXOM PaTI..~e~eM. nO PaTI.l;eJlID reorpaepMqeCKMM MeTO,/\ 6hIJl
CBH3M

II

MCTOpMM, oc06eHHo

HB~HID-

CTaThJ1 pa3CY)Kl\aeT

K

3THOrPAepli1-

B IIIBEIJ;l111.

J13JIOlKeHl·re).

Ha CqeT MeTOl\a co6MpaHMH 3THorpa-

cPMqeCKMX l\1aTepHa~OB nocpe,/\CTBOM BhIChI~KM BOrrpOCHJ1KOBK .ZJ;e85*

�1347

1346
peBeHCKJ1M JIlO5J1TeJUIM-J1CCJIeAOBaTeJIHM. MeTOA
HeKOTopble
TypbI

B

Hay'-IHble
Nordiska

B JIyHA,

y'-Ipe)KAeHJ1H K. Harrp.
Museet

B

3'1'0'1' rrpJ1MeHHłUT

apXJ1B HapoAHoi1

IIITOKrOJIbM€

&gt;1JIJ1 YHJ1Bep~J1TeTbI

YrrcaJI&gt;1, rOTe60pre.

CerOp;HHWH&gt;1i1 MeTOp; C05&gt;1paH&gt;1H MaTep&gt;1aJIOB
CbIJIK&gt;1aHKeT,

BaJICH y)Ke ,n;OJIroe BpeMH (Ha'l&gt;1HaH C XVI

TOMY, 'lTO He 6bIJIO 'cooTBeTcTBeHHoro
TOJIbKO B03BaHJ1H K HaCeJIeHJ1lO),
XIX

B. JIecPpeHOM,

'laJIe

XX

B.). IIorrbITKJ1

rJIaBHbIM

C05J1paHJ1H

rrOCJIe ero

6JIarOp;apH

06paIIJ;eHJ1H K p;yxoBeHcTBy,

06pa30M

BOrrpOCH&gt;1Ka (CHa'-IaJIa

BO BTOpOi1 rrOJIOB. XIX

B. raMMapCTeTOM)

o6pa6oTK&gt;1

rro6bIJIJ1

(B Ha'laJIe

B. MaHHrai)TOM,

B Ha-

rrpJ1MeHeHJ1lO OW&gt;160'-IHOrO

y'lJ1TeJIHM

&gt;1 rocYAapCTBeHHbIM

aAMJ1HJ1CTpaTJ1BHhIM 'lJ1HOBHJ1KaM, He K AepeBeHcKoMy
TOJIhKO B KOHIJ;e XIX
HbIMJ1

BbI-

CHOWeH&gt;1i1 C )K&gt;1TeJIHMJ1 AepeBHJ1 p;OJIroe

He AaBaJIJ1 XOPOWJ1X pe3yJIbIl'aTOB,

MeToAa

rrocpep;CTOM

&gt;1MeeT CBOlO AJI&gt;1HHYlO &gt;1CTOpJ1lO1) J1 COBepweHCTBO-

MaTep&gt;1aJIOB rrocpeAcTBoM
BpeMH

KyJIb-

B. Ha'lJ1HalOTCH rrpHMble

JIlO6J1TeJIHMJ1-&gt;1CCJIeAOBaTeJIHM&gt;1, 'iTO

miCeJIeHJ1lO.

CHOWeHJ1H C HapoAOKa3aJIO

pewalOIIJ;ee

BJIJ1HHJ1e Ha J1TOrJ1 pa60TbI.
Ha'l&gt;1HaH
B N ordiska

C XX

B. TO'-IHO orrpep;eJIHeTCH

M useet

B III TOKrDJIbMe Be,n;eT IJ;eHTpaJIbHble

BaHJ1H AJIH IJ;eJIoi1 IIIBeIJ;J1J1 B Tpex
JIerKO
60TKa

WJ1pOKJ1X rrp06JIeM

pa3JIJ1'lHble

(Terrepb

B HecKOJIbKJ1X

CBH3&gt;1 c

(caMylO

J1 B03pacTa

(30-85

rrOArOTOBOK B IIIToKroJIbMe,
IJ;J1HJIbHbIX 5lOJIeTeHOB

Ii
I;~
,

fran

rpyrrrry

HaKOHeIJ;

Etnologiska

rOHopapa,

COCTaBJIHlOT

3)

coxpaHeHJ1e
BbI-

OpraHJ13aIJ;&gt;1H rrepeBbICbIJIKa

,n;alOIIJ;J1XcBeAeHJ1fl

bland

J1 J1rp,

B

rrocpeAcTBoM

N ordiska-Museet

KOHKypca

KOTOpOM rrpJ1HJ1MaJIO

B pap;J10

Ha

1500

Y'laCTJ1e

c06J1paeT

TeMy

&gt;1rpyweK

p;eTei1

&gt;13 Bcei1

IIIBeIJ;J1J1.
XopOWO

OpraHJ130BaHHaH

C06J1paHJ1H

&gt;1 CJ1CTeMaTJ1'leCK&gt;1 rrpOBOAJ1MaH aKIJ;J1H

MaTep&gt;1aJIOB

rrocpeACTBOM

K HapO,lJ,HbIM J1CCJIeAOBaTeJIJlM AaeT
'lJ1CJIO co6paHbIX

,n;o CJ1X rrop

X&gt;1Be ,lJ,aeT B &gt;1Tore 60JIee

rpacPJ1'leCKJ1X
(B .JIyHp;,

MaTep&gt;1aJIOB

BOrrpOCHJ1KOB

pe3YJIbTaTbI.

06IIJ;ee

B IIITOKrOJIbMCKOM

ap-

M&gt;1JIJ10Ha OrrJ1CaHJ1i1, TbICH'l&gt;1 p&gt;1CyHKOB,

300,000).

CHJ1MKOB -

YrrcaJIJ1,

BbICbIJIKJ1

XopOWJ1e

COTHJ1TbICJl'l CHJ1MKOB(caMaH 60JIbWaH

rOTe60pr)

B EBporre
,npyrJ1e

KOJIJIeKIJ;&gt;1.H3THOllIBeIJ;KJ1e

Be,lJ,yT TaKylO)Ke

pa6oTy,

apXJ1BbI
,lJ,alOIIJ;YlO

TO)Ke XOpOllIJ1e pe3YJIbTaTbI.
C06J1paHJ1e

3THorpacPJ1'leCKJ1X

MaTepJ1aJIOB

nJ1CKJ1 rrp&gt;1MeHHeTC.H B WJ1pOKOM MaCllITa6e

rrocpe,u,cTBoM

rrepe-

B )J,pyrJ1X CKaH)J,J1HaB-

CKJ1X CTpaHax:

,naHJ1J1, HOpBerJ1&gt;1 &gt;1&lt;t&gt;J1HJIaH)J,J1J1.

¢PAHKOBCKA

MAPJ1A

,nOCTM2KEHMH

3THOrPA&lt;t&gt;MQECKorO

COBETCKOrO

MY3EOBE,nEHMH.

J1H-

crre-

O 3THOJIOr&gt;1'leCKJ1X J1CCJIeAOBaH&gt;1&gt;1Medelan-

') rOBOpl1T o Hew M. Relinberg,
Forskarna
CpeAI1HapoAa) Futaluren
1947 Stockholm.

MaTepJ1aJlbI

TaK)Ke

rro,u,6op

rrocToHHHoi1

HaKOHeIJ; e)KeMeC.H'lHaH

unningen),

He3aBJ1CJ1MO OT aKIJ;J1J1rrpOBOAJ1Moi1 cpep;J1 rrOCTOHHHbIX COTPy,n;HJ1KOB J1CCJIep;OBaTeJlei1-JIlO6J1TeJIei1,

(KpaTKoe 113J10:&gt;KeHl1e).

B IJ;eJIo:i1:III BeIJ;J1J1)

&gt;1CCJIeAOBaTeJIHMJ1, rrocpeAcTBoM

CbIJIK&gt;1 BOrrpOCHJ1KOB, yrrJIa'lJ1BaHJ1e

den

400

60JIbWylO
JIeT),

J1ccJIep;o-

rroAroToBKa

BOrrpOCHJ1KaX, a

2)

C06J1paHJ1H &gt;1 3arrJ1CK&gt;1 MaTepJ1l'IJIOB.

(APX&gt;1B

HBJIHeTCH 06pa-

oTBeTbI),

HaXOAJ1TCH J1X cBepx

rrp0&lt;pcPeCJ1J1

3eMJIep;eJIbIJ;bI)
TecHoi1

Ba)KHbIM

BOrrpOCHJ1KOB, Bblp;eJIHlOIIJ;aH

epopMaTopoB

1)

HarrpaBJIeHJ1Hx:

rrOHHTHbIX BOrrpOCHJ1KOB (caMbIM

CTpyKTypa

MeTOA pa60TbI

HOCT&gt;1HOPAJ1IJ;KOrO MY3e.H VI AalOIIJ;OrO YKa3aHJ1H J1 COBeTbI HaC'leT

folket

o

AeHTeJIb-

(J1cCJleAOBaTeJlb

ABTOp

pa36J1paeT

np&gt;1HIJ;J1nJ1aJIbHble

3eOJIOr&gt;1&gt;1, 06paIIJ;alOIIJ;HX
Hble

rrp06JIeMbI

paKTep
HbIM

TaK)Ke

oco6oe

KaK:

&gt;1 CBOJ1CTBa. MY3eJ1
BbICTaBKaM

rrOJIO)KeHJ1Jl COBeTCKOM My-

BHJ1MaHJ1e Ha

OCHOBHble My3eM-

MapKC&gt;1CTOBCKaH 3KCn03J1IJ;J1Jl, ee
C.

C.

C.

P.

6JIaro,n;apH

J1 3KCn03J1IJ;J1HM pearJ1pylOT

Ha

xa-

COOTBeTCTBeHBce

np06JIeMbI

l1 Ha,[(06HOCTJ1 COBeTcKoi1 )KJ13HJ1 H COIJ;J1aJIJ1CTJ1'leCKOMCTpOMK&gt;1.
,IJ;aJIee

aBTOp

o6cy)Kp;aeT

HCTOpJ1lO rJIaBHbIX

MY3eeB C. C. C. P. B JIeHI1Hrpap;e
rpa~J1l1

A.

H.

C. C. C. P.

HbIJ1 3THorpacPJ1'leCKHJ1

-

3THorpacPJ1'-IeCKJ1X

MY3eM AHTpOrrOJIOr&gt;1J1 J1 3THO-

HM. MJ1KYJIo-MaKJIaH

&gt;1 rocyp;apcTBeH-

My3ei1 HapO,[(OB C. C. C. P. ABTOp rrop;'lep-

�1349

1348
KJ1BaeT

rrepeMeHbl

rrpOJ1CllIe~llIJ1e

BeJlJ1KOM OKTR6pCKOM
rJlaBHblM

06pa30M

OT~eJlOB MY3eR,

JlO}l{eHl1R

MY3eeB

PeBOJlIOlJ;J1J1.,l.J;eRTeJlbHOCTb na

B rrpeo6pa30BaHJ1J1

rrpORBJ1JlaCb

J1

HaY'iHO-J1CCJle~OBaTeJlbHOM

BHJ1MaHJ1e 06paru;aeT

aBTOp

Ha

TeOpeTl1'ieCKJ1e

COBeTCKOM MY3eOJlOrJ1J1. IIpOTpeCCJ1BHble

ee

B COBeTCKOM 3THorpacPJ1J1 rrOCJle OK-

'ieTKO

J1

B

TeOpeTJ1'ieCKl1X

npoca

COBeTCKJ1MJ1 nepe;rJ:OBbIMl1

rrpe}l{~e

Bcero

Ml1JlbllITeMHOM

nOCTaHOBKax

aKlJ;J1J1. C'be3~bI

paru;aroT

BHJ1MaHJ1e Ha

MY3eMHble

pOJlJ1 3THorpa&lt;pJ1'ieCKOrO
TeOpeTJ1'ieCKJ1X

nHorpacPOB

MY3eR

OCHOB J1X

pellIem1M.

B

pa}l{alOTCR

~Ba nocTyTaJlbI

XO~J1MOCTb

paCCY}l{~aR

J1 cnoco6oB

pa60Te

cOBeTcKoM

Ha

COBeTCKJ1X My3eeB,

HOBbIX

·OT-

3THorpacPJ1J1: He06xo~l1MOCTh

oTHOllIeHJ1M

~epeBHJ1
K

3TO

HOBoe
B

OTHOllIeHJ1e ,n;OJl}KHO npORBJlRTbCR

npe~CTaBJleHJ1J1

J1 }KJ13Hl1
TeJlbHbIX

KOJlOHJ1RJIbHbIX

COBeTCKJ1e

B.

MY3eOJlOrJ1
Ha

H

CTaJlJ1Ha,

it

l
\

llIeBl1TCKOM
BIIOJlHe

06R3aHbI,

'iTo6bI

J1X

H

3peJlbIMJ1

rrpe~CTaBJIeHJ1R

no

rrp06Jle-

P.,

YKa3aTb

3KCrr03l1lJ;J1l1 COCTOl1T

J1 }l{l13HJ1 OT~eJlbHbIX
~aHHbIM

rrpe,n;cTaBJleHl1e

J1X

OT ~py-

}KJ13Hl1 J1 KyJlbTypbI

paCCMaTpJ1BaeMOe

nepJ1o,n;

Hapo,n;OB B J1X
Hapo,n;

C J1CTOpJ1'ieCKOM

KyJlbTypy

J1 }KJ13Hb Hapo-

~OpeBOJlIOlJ;J10HHOM }l{l13HI1

cOlJ;l1aJll1CTJ1'ieCKOM nOCJle BeJlJ1KOM OKTR6pCKOM

Ba}l{HbIM

..

B

rrocTyJlaTOM

BeTcTByroru;eti

cOBeTcKoM

MY3eOJlOrJ1J1 RBJlReTCR

B 3KCrr03J1lJ;J1J1KJlaCCOBOro

~opeBo.TIIOlJ;l10HHOe

BpeMH,

'iTO

paCCJlOeHJ1R ooru;eCTBa

~OCTl1}Kl1MO

K.rraCCOBoM xapaKTepJ1CTHl01

rrocpe~CTBOM

3I,crrOHaTOB,

COOT-

COOTBeT-

&lt;JTBylOru;l1X TeKCTOB J1 J1JlJlIOCTpalJ;J1M.
ABTOp
B

pa30J1paeT

KpaeBe,n;'ieCKJ1X

oco6eHHO

Ha

OlJ;eHKax

KJlaCCJ1KOB

rrOCJle~HJ1X

Tpy~ax

l1MJ1 BbICTaBKJ1, KpO-

rrpOHl1KHYTbI

rrOJlJ1TJ1'ieCKOM

J1 rrOHRTHbIMJ1.

0003peHl1e
MY3eRMJ1

TaKR&lt;:e 3Ha'ieHJ1e
MY3eHX,

3THorpacPJ1'ieCKl1X

YlfJ1TbIBaR

p06Hoe

6bIJlH

OTHOllIeHl1J1

60Jlb6bIJll1

J1TOrOB J1 crroco60B

TeOpeTl1'ieCKJ1X

JIorJ1J1 B C.

J1X

BbICTaBOK

rre~arOrl1lfeCKYIO

C.

C.

P.

pOJlb

MY3eHMJ1

C.

"HapO~bI
BbICTaBKa

Hapo,n;OB CeBepa
MY3eeM

--

3HlJ;eB

Hapo,n;OB C.

yCTpoeHbI

J1H~J1J1" J1 "I1H,n;OHe3J1R".

C.

H 3BeHKOB,
C.

P.

P.:

,n;ByMR

ne-

"KyJlbTypa

CeBepHoro

KaB-

rrpe,n;CTaBJlRIOru;aR

yCTpoeHa

MY3eeM

BbICTaBKJ1 "KyJlbTypa

My3eo-

Haxo,n;J1TCR rro~-

C.

-

HayKy

BbICTaBKa

C.

rrOBOJl}KJ1R", a TaK}Ke

"HapO~bl

J1 3THorpa&lt;pJ1J1

TaM}Ke

3KCrr03J1lJ;J1J1yCTpoeHHbIX

3THorpacPJ1'ieCKJ1MJ1

Ka3a",

ocyru;ecTBJleHl1H

3THOrpaqm'ieCKOM

OKaH'iJ1BaeTCTaTJ1IO.

J1 }KJ13Hb OCeTJ1HlJ;eB" -

CTBeHHblM

rrpaKTl1lfeCKOro

npe,n;noCbIJlOK

OrrJ1CaHJ1eHeKOTopbIX

pe~OBbIMJ1

MHeHJ110 COBeTCKJ1X Y'ie-

opraHH30BaHHbIe

B

06-

KyJlbTypbI

HalJ;l10HaJlbHO-OCB060~J1-

H~eMHbIX

nOCTaHOBKJ1 Bonpoca,

J1~eMHOCTblO, a

Ha~JIe}l{aiu;l1M

COBpeMeHHOM

06ru;J1HOM.

Hay'iHbIX

JleHJ1HJ13Ma,
TaK,

Me lfl1CTO Hay'IHOM

I)

HapO~OB,

C rrepB06bITHOM

6a3l1pOBaTb

MapKCJ13Ma

M.

cOBoKyrrHOCTJ1

~BJ1}KeHl1M BMeCTO rrOCTORHHoro

MOB CBR3aHHbIX

HbIX,

C.

COKpOBJ1ru;Hl1lJ;Y

Be. C. C. P.

Hapo~aM.

pa30M

C.

J1 COCTaBJlRIO-

B 06ru;ylO

3THorpacPJ1lfeCKOM

J1 CJle,n;yeT, npe,n;cTaBJlRR

no,n;lfepKJ1BaHl1e

J1 Heo6-

KOJlOHl1RJlbHbIM

C.

OlfeHb

ClfeT

J1X

CBOMCTBa }KJ13HJ1 Ka}l{-

PeBOJlIOlJ;J1J1.

06-

peaJIJ13alJ;l1l1

J1 }KJ13HJ1 cOBpeMeHHoM

orrpe~e"'IeHJ1R

rre,n;arorJ1-

B COlJ;J1aJlJ1CTJ1lfeCKOM
rocy~apcTBe,

pa60TbI

,n;OB

orrpe~e-

H ,n;onOJlHRR ee.

P;OJl}l{HO 6bITb

J1 cOBpeMeHHoM

rrpl1MeTY

OT ~pyroro

rOBOpJ1T CTaJll1H,

o60raru;aR

po,n;a 06pa3Hoe

Hapo,n;a

TO'iKJ1 3peHl1R

My-

CBOVIX C06paHJ1RX

rrp06JleMbI,

3THorpacPJ1lfeCKoM·

J1CCJle~OBaHJ1RKyJlbTypbI

Ha

KaK

0~J1H Hapo~

C 3Tl1M 3a,n;alfa

TaKoro

Ka}K,n;oro

BO-

VI B pa60Te

IIOTarrOBbIM

OTJll1lfalOru;l1e

HalJ;J10HaJILHOM crrelJ;J1cPl1Ke, OTJlJ1lfalOru;eM

MY3eOJlOraMl1-3THOrp.3.cP.3.MJ1,

J1 JI.

r JlaBHylO

3KCn03J1lJ;J1l1.

B rrpe,n;CTaBJleHJ1J1 Ky JlbTypbI

COBeTCKOM

J1MeHHO B 3KCrr03J1lJ;J1RX J1 B J1X rrpOCBeTJ1TeJlbHO

'ieCKOM

COrJlaCHO

BJIJ1R-

roro.
~O:::TJ1}1{eHJ1R 3THOrp3.cPJ1'ieCKOM

OTpa}l{alOTCR

E.

Hapo,n;a,

COCTaBJlReT

J1CCJle~yeT crrelJ;l1qm'ieCKJ1e

Ml1pOBOM KyJlbTypbI,

rrepeBopOTa.

IIpe~rrOCbIJlKJ1

3eeB,

rro~

Ka'ieCTBO

ru;l1e J1X "BKJla~",

rro-

HJ1eM nepeMeH

rrpOJ1Cllle~llIJ1X

~oro

rrOJlQ)KeHJ1R

J1 pa3BJ1BaRCb

CO~ep}l{aHl1e

3THorpa&lt;pJ1R

pa60Te.

B03HJ1KaR

llIKOJlbI

JlRIOru;ylO

KOJlJleKlJ;J1eM J1 rrOCTORHHblX

&lt;pOpMJ1pOBaJlJ1Cb nOCTeneHHO,

TR6pCKoro

l1~eMHoe

rrOCJle

B YCTpaJ1BaHJ1J1 MHOrJ1X 3KCn03J1lJ;J1M, B rrpOCBeTJ1-

TeJlbHO-rre~arOrJ1'ieCKOM
CrrelJ;l1aJlbHOe

B ~eRTeJlbHOCTJ1

rocy,n;ap-

AHTporroJlorJ1J1

J1 }l{J13Hb HapO~OB

�1351

1350
3APEMEA

AJIbcPPE,ZJ;

3AMEQAH:vIH

O CKAH,Il)1HABCK:vIX
(KpaTKoe

ABTOp
I.

OrOBapv.maeT

Ilpo6JIeMbI

BETMTeJIbHhle
III.

apXJlIBbI,

KOJIJleK~JlIJII:

My3eJlI,

CKaHCeHOB-

palOT

MaTepJlIaJIbl

yHMBepcMTeTCKJlIe,

(HO He 3KcnOHaTbl)

M epOJ[hKJIOpy.
M

pai1:oHaMJII

Be,LIeT apXMB

r&lt;he6or

IlIBe~JlIM)

rpaepMM
Hax

KacalO~MeCR

Gransking

yCTaHOBJIeHHoi1:

KyJIhTypbI

B.

IlepBhli1:

B IlIToKrorJIbMe.

Co6MpaHMeM

TaKJlIe

Ha'IaJIe
Hem

XX

6JIarO,LIapR

My3ei1:

He6oJIbllIOe

3a~JlITbl

KOTopoe

B

rrORBm-r2TCR

1891

KOTOpbli1: HaKOnJlIJI
3Toro

Norsk

aK~JIIJII rrpOBe,LIeHHoi1:

B. 06~eCTBOM

bygdsforening,

B CKaHceHe

rrepeMe~eHHble

JI106J1ITeJIM 3THO-

MCCJle,LIOBaHMR (Hanp.

MeTbl HapO,LIHOrO rrp0J13BO,LICTBa. Bce
rMX My3eRx

MJIJII

J1HCTpYK~JlIei1:. B ,LIpyrMx cTpa-

My3eRMM,

CKaHceHoBcKMi1:

Harelius,

pa60THMKJII

TJ1rra -

J1MeIOT T02Ke OT,LIeJIeHJ1R B KOTO-

rrp06JIeMbI

CKaHceHOBCKJ1X

Hanp.

MeJIb'Iai1:11IHM
HbIX

JlIX 800).

ro,n;y.

B
Ero

BM,,-:\e

OT,LIeJIeHMR

M

HanMceif,

llIKOJIbHMKOB,

M

Skandinaviska
co6paHMRX

opraHM3aI.I;Mei1:

,LIeJIeraTOB,

6Y,D;y~MX

M

M

pa3JIH'-IHble

rrpe,LI-

rrocTpot1KM

B CKaHceBe

H ,LIpy-

COI03

:nP.

Museer,

B

MY3eifHbIe

COI03

MY3eeB

YCTaHaBJIJ1BaeT

nOT

rry6JIMKaI.I;Mif

M

Hay'IHblX

Ha

pa6oT,

CKaH,D;J1HaBcKJ1t1 My3ei1:HbIi1:

COI03

B KOTOpOM orry6JIJ1KOBaHbI

rrJIa-

,n;OCTJ12KeHMH MY3eeB

Bcex

CTpaH

CKaH,LIM-

HaBJ1M.

ITETKEBl1'łK.
BbICTABKl1

:vI KOHKYPCbI

HapO,LIHble nocTpot1KM

HAPO,II;HOrO

B 1950-52
(KpaTKoe

:vICKYCCTBA.

r.

Yl3JlO)I{eHYle).

OT,LIeJIeHJ1e HapO,L\HOrO MCKyccTBa

B My3ei1: C I.I;eJIoi1: ,LIOMauIHei1: yTBapbIO.

BCTpe'IaeT-

phI J1 :vICKyCCTB B BapllIaBe

TOJIbKO

CKaHceHOB-

HbIX y'Ipe2K,LIeHJ1t1, TeppJ1TOpJ1RJIbHbIX

KOJIJ1'IeCTBO peKOHcTpYKI.I;J1J1.

rocy,LIapCTBeHHhIe

MJIM

COe,LIJ1HeHbI

CKaH,D;MHaBCKJ1if

rrporpaMMy

Nordens

pa60T

TeMaTMKa

KOJIJIeKI.I;Mif.

pa60THMKM

r.cyru;ecTByeT

OpraHJ13aI.I;J1IO· BbICTaBOK
HbI

y'IMTeJIeM.

rrorrYJIJlpM3aI.I;JlIei1: HapO,LIHOif

M

3THorpaepM'IeCKMX

Museiforbundet.

H3,L1aeT 2KypHaJI

3KC-

pa60THMKOB

co llIKOJIbHOi1: nporaMMoif.

MY3eifHhIe

1915

C

CKaH,LII1HaBCKI1X My-

My3eifHblx

CKaH,LIJ1HaBCKMe MY3eM 3TO 'IaCTHbIe

y'Ipe2K,LIeHMR.

06eCne'IMBa06'beKToB.

J1 06'bHCHIO~HX

o6y'IaeMhIXCneI.I;MRJIMCTOM

MY3eM 3aHMMaIOTCll

COI03hI.

pOJIb

Brre'IaTJIe-

B 3TJ1X MY3ei1:-

rrOCTpoeK,

KaTaJIOra

COTpYWIM'IeCTBOM

npOMbIllIJIeHHOCTM
III.

06pa30M

CO,LIet1cTByIOT xpaHeHI1IO

o6pa6oTKoi1:

ypOKOB CBR3aHa

3TMX

rro,LI-

M

rrepeHeceH-

MMeeT

MY3eR

Ilep:arorJ1'IecKo-npocBeTMTeJIhHaR

OpraHJ13aTOpOM

B CKaHceHe

3TO OpJ1rJ1HaJIhHble

IIoceTJ1TeJIb

UE:MeHTHbli1: epYH,n;aMeHT

BblCKa3hIBaeTCR

rrOHaTbl

06'beKThl

eCTeCTBeHHbIM

HMe npOTMB MCTJIeBaHJ1lO 3ceB

B ,II;aHMM.

3TO XpaHerIJ1e

MY3eR nop: OTKpbITbIM He60M He rrO,LIBepralOTCR

J13MeHeHJ:lRM.

2KJ1JIM~ax.

B Aarhus

MY3eeB

HapO,LIHoi1:

OpraHJlI3MpOBaJIO

MY3eM (B IlIBeI.I;JlIM HaC'IMThIBaeTCR

Nordiska-Museet
6bIJI

M

K. narrp.

perl1OI-IaJIbHbIe

Bce-

B OCJIo).

CKaH,LIMHaBMR 60raTa
XIX

HeMaTe-

Bcei1: IlIBe~MM

Ha,LIJIe2Ka~ei1:

CKaH,LIJlIHaBMM Be,LIyT

B KOH~e

-

HapO,LIHoi1: KyJIbTypbl

3aHJlIMaIOTCH Hay'IHble

cHa6)KeHHble

Etnologisk

KyJIbTypy

.

rrpM Nordiska-Musset

MaTepMaJIOB

CR

TeMaTJlIKOM (Harrp.

J1HCTMTyTaMM.

:vIcCJIe,LIOBaHMR

3aHMMalOTCR

MaTepJlIRJIbHylO
B

IOrO-3arraWIoi1:

K MaTepJlIaJIb-

apXMBbl

onpe,LIeJIeHHoi1:

Folksminne-arkivet

KyJIbTypy

JlIHCTMTyTbl co6J1I-

OTHOCR~MeCR

B JIYH,LI MCCJIe,LIyeT

IO:&gt;I{Hoi1: IlIBe~MM,

apXMBbI,

OT,LIeJIbHble

Folksliv-arkivet

CKaHceHe

M

rOpO,LICKaR KyJIbTypa,

HJ1e, 'ITO 2KJ13Hb npOTeKaeT

II.

orrpe,LIeJIeHHbIMM

MM

M rrpoc-

My3eeB.

MJIM

HOi1: KyJIbType

pMaJIhHyIO

rrOrrYJIRpM3a~MM

rrp06JIeMbI.

I. MY3ei1:Hble

B JIYH,LI

Hble Ha TeppMTopMlO

3KCrr03M~MM, rrp06JIeMbI

OpraHM3aąl1R

nOMe~aeTCR

JIJ1HHOCTb rrpe,LIMeTOB HapO,LIHoi1: KyJIbTypbI.

!13,1OLKeHYle).

CKMe MY3eM.
II.

MY3eM

pblX

rJIaBHble

rrp06JIeMbl:

TPM

3THOrpacjJYI'IeCKJlIe

MY3EHX.

CKJ1e

rrpJ1 MJ1HJ1CTepCTBe

OpraHJ13J1pyeT
M

KyJIhTy-

C CO,LIeifCTBJ1eM CO~JlIaJIbHay'IHbIX

BJIaCTei1: BblCTaB-

�1352
KM M306pa3MTeJIbHOrO
~MOHaJIHbIX

HapO~HOrO

MCKyccTBa

rOpO,n;KaX. Bo6lQeM

B ~epeBHJlX

37

yCTpoeHo

M rrpOBMH-

BbICTaBKOB

M KOHKyp-

COB.
Bce

3TM

'IeCKOe

KyJIbTypHble

HapO~HOe

C~eJIaJIO

Terrepb

60JIlllOM

CTBy

Hapo,n;Horo

BeHb

KepaMMKM,

pe3b6bI

M

6JIJleMble

TKa'IeCTBa,

M cKyJIbrrTypa

3aHMMaIOTCJl
HeKOTopbIMM

M ~a)Re

rrOMoraeT

MM

CTMrreH,n;MV1 M

505

~eHe)RHbIX

lQeMy

pOJIb

II

I~
l

l

I"I
Ij

Ii

il

ij

1l
}

TaK

J1HcTMTyTa

IIpOMbIWJIeHHocTM.

WMM rrJIaH
M ero

pa60TbI

CBOIO

CBOMMJ1MHoro~BeTHbIMM
WC

BaTOpbI.

MHoro-

}IC€HIliMHaMM

KOHepepeH~MJl

KOTopbIe

,n;JIJI

BbI,n;aIOIliMXCJI

rrpMrOTOBMJIM

Ha,n; Hapo,n;HbIM

3KOHOMM'IeCKOM

M

,n;aJIbHeM-

MCKyCCTBOM
Ky JIbTypHOM

llOJIbWM.
CBJl3aHHble

B e)ReMeCJl'IHMKe

IIoJIbcKa

rocy,n;apCTB.

J1HCT.

BbICTaBOK
M3,n;eJIbR

Ha

C Hapo,n;HbIM
IIITyKa

MCKyCCTBOM

JIIO,n;OBa H3,n;aBae-

J1CKyCCTB.

TeppMTopMM

llOJIbWM

rrOJIbCKOrO Hapo,n;Horo
IIIToKroJIbMe

JI,1\Bl1ra XeJlMI1HbCKa- CBeHTKoBcKa.

.li:

B

1950-51

MCKyccTBa

M XeJIbCMHKax.

r.

3Kcrro-

B By,n;arreWTe,

11C C

ep

T

a

1..\H H.

Ta~eYlll
B p y 6 JI e B C K H, COBeTCKaH 9THorpatPvUI H np06J1eM2. 3THOreHe3&lt;J.B OCB21l.\eHl1H
Tpy.n;a M. B. CTaJII1Ha o H3bIKOBe)~eHI1I1
ER&lt;11 K y J1b 'f VI1..\ K VI; Teopv.JI MaTpl1apXaT3
B OCBell.\eHvlf,1 COBeTCKVlX Hay'-lHblX TPYAOB.
.
.
.
.
Ka3HMeR&lt; M o III VIH C K H, O repOAOTOBblX HeBpax

.

.

.

.

Ta~eYIlI
M M JI e B C K !1 ,
MMpOB03pelH1e HCKOTOpbIX HH.n;et1cKHx ceBepo-aMepHKaHCIUIX nJIeMeH B OCBelI~eHMMaHa.rllna KaTercpMH PO.n;OBB I1X JI3bIKe
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
JIH LI e K a H O B C K M, CHHTeTl1'leCKMe ocrepKM BaJlCHTHHa K,jl1apCKOro
103ecP r a e K, PeTpocneKTHnHbrM MeTol~ B nOJlbcKoi1 3THorpacj:lHM .
Pb!Wap.n; r a H C M H e ą KpHCTć'.JlJlOMaH1'l-lH .
.
.
.
.
.
BaJlepl1aH C O 6 M C.fI K, X03Ht'rCTBeHHble nOCTpotIKI1 11MepTBbIl1 vIHBeHTapb B nOMeCTbHX n03HaHbCKoro enMCKona,
no nepBOI1CTO'lHMKaM
XVII-XVIII
B. B..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
103ecP B y P ill T a, IIpo6J1e:\lć'. «I-! a B C H» B .n;epeBeI-ICKOM
noce.lleHr1M
IIr'lOTp .li: e K O B C K M M, MCCJle~OBaHMJIKYJlbTYPHoro npOliworo
ono'-lMHCKMX ropo.n;KOB .
BOMu;ex r e M H O W, IIaTpblJl
.
.
.
.
.
.
.
lO~ecP B y P III T a, 3HHKl1 Ha 60pTJIX B BbllllKOBCKvrX Jlecć'.x
.
Bor.n;aH B a p a H O B C K M, IIpvrroBop cy~a oBLIapei1 C KOHqa XVII
B.
B 3arra.n;Hot'1Be.llmmt1 IIOJlbllIe
.
.
.
.
.
.
.
.
3blrMYHT
K O JJH H K O B C K M, BopTHble 3HaKM B I1JDKel..\KOMnOMecTbM

J1 rrp06JIeMbI

KorreHrare,

Ha,n;JIe}Ka-

COBMeCTHO C rrpo-

TeMM )Re

M rrOKpOBMTeJIbCTBa

Hapo,n;HOM

KpOMe

MCKyccTBa,

C COBOKyIIHOCTbIO

BbICTaBKM

o6cy)R,n;aIOTCR
MbIM

MCIIOJIHeHhI

COCTOJIJIaCb Crre~MaJIbHaJl

CBJl3bIO

)RM3HM
Bce

r.

M 3HaTOKOB

rocy,n;apcTBo

HeCKO.JIbKO ,n;epeBeHCKJ1X

rrapoxo,n;

~p. &lt;l'paHl..\l1illeK Bj'HI{.

~P.' A~O.1JbtP EBCTaXI1MXbIOHHCKI1.

Ha-

rrpM3HaeT

J1CIIO.I1HaeT

pa6oTaIOT
Harrp.

IIpotP.
IIpoqJ.

rrp06JIeMaMM.

BbIIIJIaTMJIO

pa3YKpaCMJIO

Y30PbI

TKaHeM

C )RM3HbIO

apTMCTaM,

xopowo

yrroTpe-

)RM3HJ1.

apTMcTbI

'IMCJIeHHbIe

BeHe,

I

Hapo,n;HbIe

TpaHCaTJIaHTM'IeCKMM

1951

r.

41 T.)

)RMBOrrMCb

MCKyCCTBO 6JIaro,n;apR

BcoBpeMeHHoM

apTJ1CTOK c IO)RHOM llOJIbWM

B

KOCTIOMbI,

CBJl3aHHOM

rrOJIb30BaHMIO

pMcyHKaMM

HMpoBaHo

Ii

1950

(&lt;&lt;.lIlO,1\"

ypo-

M3~eJIMM,

Hapo,n;Haa

MHTepHa~MOHaJIbHbIMM

B

C O~ e p R&lt;a H 11e

CTpOeM

rrOKpOBMTeJIb-

Kpy)ReBHbIX

Hapo,n;Hble

TeMaTMKOM

c}JecCMJ10HaJIbHbIMJ1 apTJ1CTaMK

Y'IeHbIX

M

KOJIJIeKTMBaMM.

Hapo,n;Hoe

06lQeCTBeHHoMy

BbI,LIaIOlQMeCJl

]J

BbIWMBKM

Harpa,n;bI.

apTJ:1CTM-

apTMCTY1'IeCKMM

MOJIO,n;bIM HapO,n;HbIM

Harpa,n;.

06lQeCTBeHHyIO

6JIaro,n;apJl

rrOBbICMJICJl

)RMBOrrMCM. BOCKpeCJIM

'ITO

KarrMTaJIMCTM'IeCKMM

Brrepe~;

npaBY1TeJIbCTBa,

po~a

~OKa3bIBaIOT

3a6bITOe

war

apTMCTM'IeCKMMM

rocy~apcTBO

I;

MepOrrpMJlTMJl

TBOp'IeCTBO

.•..••.•.....

A~aM K a JI e T K a, IIpl1.1I0R&lt;ellvre K I1CTOpMMoBqeBo.n;CTBa~l ero IOCTMI..\MM B XVII-XVIII
B. B.
.
.
.
.
.
:
.
.
.
103etP B p o ,1\a, KpecTbHHcKVIe JleCOnMJlbHb!e 3aBo.n;br B )KMBeqKot1
OOJlaCTVIB XV'll
VI XVIII
B. B.
.
LIeCJlaB .II y LI a K, MYKOMOJlbHOe ~eJlo B 3ana.n;HbIX KyHBax
OT XVI
,1\0 XX
B. B.
.
.
.
.
.
MVIxaJl II e H K a JI b C K M, Mepbl 3eMJlM (rrawHet1) B Yp:w.eH.n;OBe
.lIoHrMH M a JI 11U; K 11, IIeLIaTaHMe nOJlo'rp.a B CVIJle3VIM.
MapVIaH r O T K e B VIq, OpaBCKI1e TKa'lI1 nOJlOTHa.
.
MapMaH r OT K e B 11LI, O XOXOJlOBCKMXTKaLIax M npo.n;aBqax nOJlOTHa
A,1\aM r JI H n a, KpeCTbHHCKaJI o.n;eR&lt;~a no pI1CYHKaM Haxo.n;JIIl.\MXCrr
B KHI1raX u;exa nopTHbIX .

CTp.

36
66
134
158
183
242
257
340
439
499
511
530
538
546
552
555
583
611
613
626
635
639

�13!l5

1354
CTp.

647
'l'al\eyw C e B e p bl H, MKoHorpacPl1fr 3THorpacPI1QeCKaH .
103ecj) ~~O C T P )j{ e B C K 11, Korl\a rrORBJIHlOTCHB IIO.TJbWC rOpl'l30H667
Ta.TJhH!.&gt;leKpOCHa
Ta):leyw B P Y 6 c'] e E C KIl, HeCKOJlbKO 3a~le'laH!Ilt'1 O reorpacPJoI'leCKI1X
npe.:;e.TJax pacnpOCTpaHeHVlH ropl130HTaJlhIIhIX KpoceH TK.'.ltjKoro
677
CT3I-JKCl
PO~H\H P e t'1H cP y C C, Tpa,l\Hl..\VlHOTKphIToro o'wra
B McUIOITO.lJhCKOM
699
HapO,l\HO~ 30,l\'leCTBe
703
BaH.;\Cl J!l: O C T G !3a, TpaAI1U,I10HHBHrrHI.l..\a)j{I1TeJleM IIOAraJlH
728
KpblCTLIH8 T O K a }K, TIpo3BaHllH I.l..\aBHHl..\KI1X
rOpl..\eB
Ka3I1Me}K M o W JolH C K 11, M:" nOrpaHIIlQIlH 3THorpacPIIlll IIIeCTeCTBOBe736
.!\eHI'1f!
n, B y P I' B p.!\ M JI. ,l( 3 e H r e JI h, )KeJle3HaH coxa Ha IIO.!\JIHCJO, f10BO746
OTKphIToe 3eMJle,D;eJlh'leCKOe oPY,D;IIle
3eHoH C O 6 e p a MC K M, KaK CJle,D;yeT IIl3,D;aBaTh npOll3Be,!leHHH Ha755
pO,D;Horo MBOp'leCTEa
103ecP r a e K,MeTO,!lI1Ka reorpacPM'leCKOM 06pa60TKI1 np06J1eMa HapO,l.l767
HOro KOCTlOMa
.
.,
.
.
J03ecP r a e K, MHCTpyKqMH no I1H,l.IeKCMpoBaHMJO
JKYPHa.TJOB11 60Jlee
797
BeCKI1X 3THorpacPM'leCKI1X TPY,l.IOB
repapA JI H 6 y ,D;a, HeCKOJlhKO npMMe'laHIIll1: o 3a,!laQaX IIOJlhCKOrO
806
3THorpacPl1'leCKOrO ATJlaca
AJlhcPpeA 3 a p e M 6 a, IIpMMeHeHl1e BorrpocHHKa (aHKeTbl) K 3THorpa82a
cPl1'leCKI1MI1CCJle,D;OBaHIIlHM
B IIIBeq!ll11 .
II. P e

l..\ e H 3 M

11

H

oT

'{

e T bI.

3THorpacPvlH no nepBhlM 12 TOMaMBToporo IIl3l1BHI1H"BOJlhlllOM COBeT831
cKoM 3Hl..\I1KJIOrre,D;!IIM»
(EBreHY!M &lt;ppaHKOBCKI1)
~CoBeTcKaH 3THorpacPl1H» 113,1\.A. H. 'CCCP MocKEa 1950 BhlIT. 1---4
847
(COcPI1HMaJIeBcKa) .
855
«CoBeTcKaH 3THorpacPl1H» 1951 Bhm. 1-3 (Mapl1H &lt;ppaHKoBcKa) .
878
«CoBeTcKaH 3THorpacPl1H» 1951 Bbm. 4 (Ta,l.leyw Bpy6JIeBcKIl)
.TpY,l.lhl MHcTIlTyTa 3TłlOrpacPl1V1 HM. MI1KJlyxo-MaKJlaH».
HOBaH
cepvll! T. I-XVIII.
lVIocKBa-JIeHIlHrpa,l\ 1947-1952
(BIlTOJlh,D;Ap889
MOH)
.
.
.
.
.
B. H. BeJll1qep. HapO,l.lIIaH o,!\e,KAa Y,I(MYPTOB,MaTepHJlhl K ~łTHoreHe3Y
AK. H. C. C. C. P. TpY.!\hl MHCTI1TYTa3nlOrpacPIll1
HM. MHK.TJyXO908
MaKJIaH TOM X MOCI'Ea 1951 (EareHHM &lt;Pp&lt;lHKOBCKl1rl) .
M. P e X a 'l e B, XOJlMOrOpCKaH pe3h6a no KOCTI1.ApxaHre.T!hCK 1949
912
(COcPl1fI M8JleBcKa) .
"Cesky Lid" Ccskoslov. Akad. Vied. Praha 1946-1951
914
BhlIT. J -6 (l1r-;phT ,l(oM50pCKH) .
Cesko-slovenska
etnografia
C. S. A. V. Praha 1953
EB&lt;l B P a 6 q o B a: COBeTCK&lt;-lHcPOJThKJIOpl1CTI1KaH&lt;lWH;I;l.npHMepO~l (r.esume O'X''leTaHa I KOllqJepeHl..\TIl1 'leXOCJlOBaL\KVlXcj)OJIhKJIO930
plICTOB B MapTe 1953 r. (C. MaJleBcKa) .
OTalG.lp H &lt;lI' o n; 11JI h:
KpllTIlKa HeKOTopblX Y!,D;ea.Tl!1CTII'leCKHX
932
TeopHM no np011CXO)j{,I\eHl1ł0peJTllrHM (C. MaJIeBCKa) .
O.TIhra C K a.T! b H VI K O B a: IIp06JleMhI no I1CCJlen;OBaHIlJOKyJlh933
TYPhl II 6blTa 'leXOC.IJOBaL\K/1X'wpHopa60'lIlX
(C. JIilaJleBCKa) .
...

'

}.

CTp.

JIIO,l\BIlK K y e l..\: Ko63a,
O'lepK rro HapO,D;HbIM MY3hlKaIJhHblM
YlHCTpYMeHTaM(C. MaJleBcKa)
.
934
,l(hI:';UlTP K a p o H ,D;}Ka Jl o B: Ma,l.lapcKvri1 BCa,l.lHVIK.I1p06JIe;\lhI
3THoreHe3a 60JIrap. (C. MaJleBCKa)
.
.
.
.
.
.
.
935
Pe3o.']JOl..\I1H III Bceo6!..I.1erocYl\apCTBeI-U10i1pa6()'leii: KOHCj:JepeHl-\11II
'leXOC,JIOBal..\KI1XeTHorpacPoB.
.
.
.
.
.
.
.
.
937
AHTpOnOJIOrl1H (BcTYIT.'IeHHeBoMl..\exa &lt;peTTepa K CTaThe NI. &lt;P. HecTypxa B BOJlhWo~i COBeTcKoi1 3Hql1KJlOrreAMH (nepeB. 31\HLIJIHl
Q)V&gt;:IllepoBoi1)
.
940
"Buletin
I Institutit
the Shkencavet",
Tirana 1951 nr 1,2
(BaL\JlaB ~YlMOXOBCKYl) .
.
.
.
.
.
.
941
Andre L e l' o i - G o U l' h a n - "Evolution
et techniques".
Milieu et
Techniques.
Ed. Albin Michel,Paris
1945 sir. 612 (HHI1Ha TYBaHYBHa)
953
Paul R i vet, Georges de C l' e q u i - M o n f o l' t. BJ15m:lOrpacPJ1H H3hlKOB
yamara
et kicua. Centre National
de la Recherche
Scientifique
Paris 1951 (Ta,l\eyw MHJleBcKu).
.
.
.
.
.
•
'.
961
"Le Mois d'ethnographie
fran&lt;;aise" r.6 nr.l Paris 1952(E. IIp)j{eCJIaBcKa)
Proces - Verbaux
Mensuales
de la Societe Dauphinoise
d'Ethnologie et d'Archeologie
l/52 r. 27 (EJIeHa IIp)j{eCJIaEcKa)
. . . .
965
"Bulletin
de l'Institut
Fran&lt;;ais d'Afrique
Noire", Dakar 1952 nr 3
(NIapMJr &lt;ppaHKoBcKa)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
971
"Bulletin
de la Societe Royale BeIge d'Anthropologie
et de Prehistoire-"· r. 1949-50 To 40-41
(EJleHa IIp&gt;Kec.T!aBcKa).
.
.
.
9'14
"Anthrop03",
Revue Internationale
d'Ethnologie
et de Linguistique
WBeHl.!apH5I Anthrop.-Institut
1953 T. 48 (Ta,l\eyw Bpy6J1eBcKIl)
977
Hakan F er n h o 1 m, "Ljusterfiske".
Stocholm 1942 T. VI
(M&lt;lpvIH
990
3HaMepoBcKa-.IIpy&lt;:p&lt;!&gt;epoBB)
"Man" A Monthly Record of Anthropological
Science
nOHAOH 1952
992
T. flpT. 1-20
(EJIeHa IIp&gt;KeCJIaBcKa)
.
.
.
.
.
•
"Handbook
of South American
Indians"
Smithsoniam
Institution.
1004
Washington
1946-1950 (AHHa KOBaJlhCKa-JIeBVll..\Ka)
Harry T s C h o P i kIr. "The Aymara of Chucito". Peru.
Antl'opological Papers
of the American
Museum
of Natural
History.
HhIO1008
MOpK T. 44 'l. II (AHHa KOBaJlhCKa-JIeBI1l..\Ka) .
','
"Przegląd
Antropologiczny"
T. I-XX
(&lt;ppaHL\Y!weK BOKpoM) .
.
. 1009
J03ecP M a T y III e B C K 11: CJIaBHHCKVleC'I'aThl1 «3Bepl..\H,I\J1a CaCKero».
II03HaHh 1948 (BJla,l\hICJTaB C060l..\J1HhCKI1).
.
.
.
.
. 1014
&lt;ppaHl..\J1IlleK C JI a B C K 11: «3TI1MOJlOrll'leCKI1J1 CJlOBap'b nOJIhCKOrO
H3bIKa». BhlIT. I (A - czar) KpaKoB 1952 (Ta.!\eylll MHJleBcKIl) .
. 1019
nepBblM BblITyCK «3'I'J1MOJlOrll'-IeCKOrO CJlOBapH nOJlbCKOrO H3hIKa»
&lt;Pp. CJIaBCKOro B oTHOWeHI1UK «3TIlMoJlorl1'QeCKoMy CJlOBapIO nO.1hCKoro H3h1Ka» A. BpIOKHepa. (Ka3V1Ml1pMOWJ1HhCKJ1).
.
1020
feHpMK Y JI a III VI H: 3THVI'leCKOe rrpOI1CXO)j{!leHHeHa3BaHIlH «yKpallHel..\» JI. T. H. JIO,D;3h-947 (3eHoH Coóepai1'cKI1) .
1023
Ce6acTHHH &lt;paSI1HH K J1e H o B VI 'l:
«&lt;PJIUC». BllóJ1. Hap. BpOl..\JIaB
1951 (J03ecP MVlTKOBCKI1) .
.
.
.
.
.
.
.
. 1024
AH3eJlhM r o C T OM C KM: «X03HJ1CTBO». BI16JI. HapO,l\OBa. BpOl..\J1aB
1951 (J03ecP MI1TKOBCKI1)
.
.
.
.
.
.
.
.
. 1026
CTaHHCJlaB A p H o JI h ,!\: «MCTOpll'leCKaH reorpacPl1lI IIOJlbWI1». BaplIIaBa 1951 (C0cPI1H CeMpay).
.
.
.
.
.
1029
BOr,!laH B a p a H o B C K 11: «3HaHlle BOCTOKa B rrpe)j{Heti: IIOJlbllle lIO
XVIII B.». JI. T. H. JIO.!\3b 1950 (HH PeMxMaH)
.
.
1031

�1357

1356
CTp.

HH

¢&gt; YIH a JI e K:
"IIa6Y1HHYI~e YI IIa6Y1HHI1~KOe Y1MeHYleBO BTOpOM
nOJIOBI1He XVII 11 XVIII B.». J1cTOpI1'IeCKI1M J1HCTYlTYTY . .lI. .lIO,n;3h
1035
1952 (Coqnm .lI116I1UlOBcKa)
A. II P )K YI6 o C h :
"BoccTaHl1e
KOCTKI1 HanepCKoro
B 1651 r.» HH
P e MX M a H:
"K Bonpocy
no HOBbnl Y1CCJIe,n;OBaHI1HM
npe)KHYlX
CO~l1aJIhHbIX ,n;BH:'KeHI1i1:Ha ITo,n;raJIlo&gt;., "BepXbl»
T. 20 1950/51
1038
(HHI1Ha BeHHp)l{)
CTaHVlCJIaB lU o T K a:
"BOCCTaHVle KpeCTbHH no,n; KOMaH,n;OMKOCTKH
1041
HanepCKoro».
BapwaBa
1951 (HHl1Ha BeHHp)K) .
1044
I03e¢
B Y P Ul T a: «)J;epeBHH 11 Ka6aK». BapUlaBa 1950 (I03e¢
raMeK)
ArHeUlKa
)J;O 6 P O B O Jl b C K a:
«J1KoHorpa¢I1'IeCKl1e
,n;aHHhle no 3ana,n;HOCJIOBCKot'lo,n;e)l{,n;e».
«ITaMeHTHVlKCJlOBHHbCKI1» II KpaKoB 1951
1046
(I03e¢
raMeK)
KphlCThlHa
II e p a ,n;3 K a:
«3aMe'laHHH no 60pTeBoMy n'leJIOBo,n;CTBy
Ha .lIY)KYI~ax». "IIaMeHTHI1K CJIOBHHhCKI1» I KpaKoB 1949 (Ałma
1049
KyTp)Ke6a)
BJIa,'jbICJIaB P Y C l1 H b C K l1: «.lIhHHHoe TKa'leCTBO B CI1JIe3l1l1 ,n;o
1850 r.». «ITpR,erJleH,n; 3axo,n;Hl1» NQ 11/12 II03HaHb 1949 (I03e¢
1049
BYPUlTa)
HH )K o Jl H U - lVI a H y I' e B 11'l:
«ITOJIbCKI1M Hapo,n;HblM KOC.TłOM».
1053
«BeA3a l1 )Kbl~e» NQ 11, BapUluBa 1951 (¢&gt;paH~l1UleK KOTYJliI) .
"ATJliIC IIOJlbCKI1X CTpOłOB .lIIO,n;OBbIX».«CTpyt'l UlaMoTYJTbCKI1'&gt;,AAaM
1056
r JlHl1a. (.lIłO,n;Bl1KrO!\loJle~)
1060
OTBeT Ha pe~eH3l1l0 (A,n;aM rJliIna)
BJla,n;VlMl1p r O .rr Y 6 O B 11'l:
«,[(epeBeHCKoe rOH'lapHoe
npOl!l3BOACTBO
B 3ana,n;HhlX Teppl1TOpl1HX BeJIOpYCCI1Vl».ITpa~e rI1CTOpb!'lHe T. 3/4
1068
TOpyHh 1950. (10. raeK)
.
KcaBepbl
II 11B O li K 11: J1cTOpl1'IeCKI111reHe311C nOJlhCKOrO HapOAHoro
I1CKyccTBa. BpOllJIaB 1953. HaY'leHhle
pa60Thl no I1CTOpl111nOJIh1070
Koro I1CKyccTBa T. L (E.TIeHa ITp)l{eCJIaBcKa)
.IIO.JfhCIW IIITyKa .lIłO,n;OBa» I-V.
J13A. rocYA. J1HCTI1TYTa J1cKyccTBa.
1079
BapUlaBa-KpaKoB
1947/51 (reHpHx 3BOJliIJ,eBI1'l)
.
PaXMeJTb B p a H A B a 11H :
La langue
et l'esthetique
de Proudon
1094
'N. T. N. BpO~JTaB 1952 (CTam1CJTaB rWIAeK)
«IIpalIe l1 MaTepl1aJTbl 3Tl-IOrpa¢l1'lHe»
T. VIII-IX
. .lIoA3b-.lIł05JTl1H
1096
1950/51 (flH lUenaHbCKI1) .
.
.
AAOJTb¢ H a Ul: PaHHeI1CTOpI1'leCKl1e lKepHoBa. IIOJlhCKOe ApxeOJIor.
1104
05U1ecTBo BapUlaBu-BpoąTI&lt;lB
1950 (IOpI1M IToroHoBcK~l) .

III.

M y 3 e l1.

Mapl1a ¢&gt; p a H K O B C K a: )J;OCTH)I{eHl1HCOBeI.(KOrO3THOrpa¢11'leCKOrO
MY3eeBe,'jeHHiI
AJIbq)peA
3 a p e M 5 a:
3aMe'laHl1H K CK&lt;lHAI1HaBCKHMMY3eHM .
HH )I(o~'H1a M a H y r e B H LI: MY3eM HRpO,'jHblX Ky,1bTyp
flHlIHa K p a e B c' K a:
OT'leT no pa60TaM 3THOrpa¢l1'leCKOrO
MY3eiI
fi JIoA3M.

.
lViaplIfl
3 H a M e p O B C K a - 11 P łO ¢ ¢e p O B a:
3THOrpaq)I'l'leCKOe
OT,!\eJTeHlIe IIm.tOpCKoI'o MY3efl B TOPYHe.
.
.
.
.
.
Pblwapi:\ K y K e p : BblcTaBKa Hapo,n;HblX KOCTłOMOBceBepHOM ITOJlhUlH
B ITO~lOpCKOMMY3ee B TopyHe

1106
1134
1164
1166
1171
1176

CTp.

CTaHHCJIaB B JTa U111K: OT'leT no pa50Tau Hapo,n;HoI'o MY3eH B IT03HaHI1 (OTAeJI Hapo,n;HoM KYJlhTYPhl li Hapo,n;Horo J1CKyccTBa) .
.
AJIh¢OHC
K O B a JI b C K l1:
OT'leT no pa60TaM MY3eH B MeH,n;3blp)l{e'ly
¢&gt;paHI.(I1UleK K O T Y JI H: OT'leT no pa50TaM MY3e~ B P~e~OBe
:
HHyUl O n T O JI O B l1 q:
OT'leT no pa50TaM 3THOrpa¢l1'leCKOrO
OT,n;eJIeHl1iI .lIł06JIl1HCKOrO MY3eH.
.
.
.
.
.
.
Ka3l1Me)l{ r O T T ¢ P 11,n;: HpocJIaBcKYlM MY3eM
Kp)l{Y1UlTO¢ B o JI b C K 11: MY3eM B ITp)KeMbICJIłO
.
C. C T e ¢ u H h C K Y1: MY3eM B CaHOKe. 3KCn0311I.(Y1H: «HapO;J;Hoe
I1CKyCCTBOCaHOI.{KOI106JlaCTYI B MY3ee B CaHOKe».
.
HH ITeTp )J;e K O B C K 11: MY3el1 B TOMaUlOBe Ma30BeI.{KYlM .

IV.

XP

O H VIK

1178
1183
1184
1188
1189
1190
1192
1195

a.

Ka3Y1Me2K IT e T K e B VIq:
BblCTaBKVI VI KOHKypCbl HapOAHoro Y1CKyCCTBa MI1HI1CTepCTBa KyJlbTypbl
YI J1CKYCCTBa B 1950, 1951 1'1'. .
.
Ka3Y1Me)l{ II e T K e B YILI: BhlCTaBKYI 11 KOHKypCbl HapOi'l,HOrO I1CKYCCTBa B 1952 r..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
KOHcneKT no npOTOKOJIy XXV 061.l.\ero C06paHl1H IIOJIhCKOrO 3THO.
rpa¢l1'leCKOrO
06UleCTBa (O. r.).
.
.
.
.
.
.
.
IIpoTOKOJI XXVI 06U1ero C06paHYlR ITOJlhCKOro 3THorp. 06. B-a (O. r.)
ITpOTOKOJIXXVII 061.l.\ero C06paHVlR IIOJIhCKOrO 3THorp.06.
B-a (O. r.)
KOHcneKT no npOTOKOJIy XXVIII
06u-lero C06paHl1lł ITOJlhCKOro 3THOrpa¢Y1'leCKOrO 061.l.\eCTBa (O. r.).
.
.
.
.
.
.
.
OT'leT 110 pa60TaM KpaKoBcKoro
OT,n;eJIeHI1H IIOJIbCKOrO 3THorpa¢nqeCKOrO 061.l.\eCTBa (1948-1952 r.). (AHHa KOBaJIbCKa-.lIeBHI.(Ka)
.
OT'leT no pa60T&lt;1;\1 KpaKoBcKoro
OT,n;eJJeHv!H IIo.TIbeKOrO 3THorpa::pl1'leCKOrO 06U1eCTBa I. VI. 1953 - I. VI. 1953 lA. K. .lI.)
.
.
.
OT'leT no pa50TaM OTi'l,eJIel-Um IIO.TTbCKoro 3TI-lOrpa¢VI'leCKOrO 06U1eCTBa B MUlaHe )J;OJJbHOi1:(Ce5aCTYlHH ¢&gt;JII13aK) .
.
.
.
.
OT'leT no pa60Tai\1 Cy.v;eIJ;KOrOOT,n;eJIeHYlHITOJIbCKOrO 3THorpa¢l1'lecKoro 061.l.\eCTBa B EJIeHeM ryp)l{e 1953 (CeBepl1H repcTeH) .
.
.
OT'leT no pa60TaM OTAeJTeHYlR ITOJIbCKOrO 3THOrpa¢l1'leCKOrO
05U1eCTBa B CI1JIe311Y1C 1953 r. (MapYlfI Cy50'lOBa)
OT'leT no pa6oTa:"1 BpOl.lJIaBCKOro OT,n;e.1leHYlH IIOJIbCKOrO 3THorpa¢Y1'leCKOrO 05U1ecTBa 1953 (raJlYlHa BWl'THep).
.
.
.
.
OT'leT no pa60TaM ITo3HaHbGKOrO OT,n;eJIeHYliIITOJIbCKOr03THOrpa¢Y1'lecKoro 061.l.\eCTBa B 1949-1952 1'1'.(EJIeHa Tal1re) .
OT'leT ITO pa50TaM II031-IaHbCKOro OT,n;eJIeHI1R ITOJIhCKOrO 3THorpaepH'l. O-Ba 1953 (C. BJIal.l.\Y1K)..
.
OT'leT no pa50TaM OTAeJIeHl1H IIOJIhCKOrO 3THOrpa¢l1'leCKOrO
06U1eCTEa B ,10i'l,3H B 1953 1'. (Ka3Y1MYlpa 3aBI1cToBv,'l-Ai'l,aMc,Ka)
.
.
OT'leT ITO pa60Ta:Vl .lIł06.1HHCKoro OT,n;eJJeHHH IIOJlbCKOro 3TllOrpa::pYI'leCKoro 06UleCTBa 1953 r. (HHyUl CBe)l{J1).
.
.
.
.
.
OT'leT 110 pa60TaM OTi'l,eJleHJ1H IIOJIhCKOrO 3THorpa¢HLleclwro
061.l.\eCTEa B TopYHe 1953 r. (ra.1lY1na AHTOHOBVl'l) .
.
.
.
.
.
OT'leT no pa60Ta:l'I ApxHBa IIOJIbCKOrO 3TłlOrpaq)Y1'leCKOrO OÓU1ecTBa
(KrreHa ITp)l{ec.:IaECKa)
OTLieT [JO nO"eBbI:ll I\CC.ne2l;OBaH!HE" ITO.'1bCIWrO 3TI-IOrpaCfHl'leCKOrO
06li(eCl'Ba B 19~2 r. (O. r.)

1198
1209
1216
1219
1225
1229
1236
1242
1245
1246
1248
1250
1251
1253
1254
1255
1256
1259
1259

�1358
CTp.

OT'IeT

no

KOHcPepeHI..\MH !lO )l;eJIy VlCCJIe)l;OBaHHH3eM,1e)l;emrH

VI CKOTO-

BO)l;CTBa. (O. r.) .
.
.
.
.
.
.
OT'łeT no pa60TaM
ITOJIbCKOrO 3THorpacPH'IeCKOrO
ATJIaCa
1947-1953
1'1'. (30cPHH CTalI..\aK)
•
.
•
.
.
.
.
OTLleT !lO pa60TaM
M )l;eHTeJIbHOCTM ITOJIbCKOi:1 ArW)l;eMMM HaYK r. l,
1\,J'Q
l, 1. BapwaBa
1953 (O. r.) .
.
.
.
.
.
.
.
.
.KBapT&lt;!J1bI-lHK MCTOPM~I MaTepMUJIbHOiiI KYJIbTypbl}) r. l, NQ 1, 2. BapwaBa
:953 (O. r.)
ITo )l;eJIy ł06MJIei1Hoi1

1268
1280
1284

ENGLISH

1294
KHMrM K

B03)l;aHl1łO

!lO'IeCTVI naMHTI1

SUMMARIES

OCKapa

1285

łCOJIb6epra)

I. ARTICLES

v.
Resume
"

Ha pyCCKOM H3blKe

Hay'łHbIX
«JIłOIV

\

\.

l
"

1359

Ha aHrJIM(ICKOM H3bIKe

'YKa3C1TeJlh BelI..\eCTBeHHh!j;i, :)THoreorpacPWleCKI1I1,

l

1287

.

y'łpe)K,a;eHI1iir,

(O. r.)

aSTopOB.

SOVIET ETHNOGRAPHY AND THE PROBLEM OF ETHNOGENY
IN THE LIGHT OF STALIN'S WORK ON LINGUISTICS

'YKa3aTeJlb

by Tadeusz W

:&gt;KypHaJIOB I1 I13N1HI111, HJIJlłOCTpaLl!li1 41 'T.

1423

I'

Ó

blewsk i

The teaching of J. W. Stalin on historical development and the
mixed origin of modern nations has provided Soviet ethnography with
a basis for the study of the problems of ethnogeny. Stalin's pronouncements, first printed in "Pravda" in 1950 and denouncing Marr's
preposterous "new science of language" has become a turning point
not only for Soviet linguistics but also for various historical sciences.
But doing away with "marrism" in linguistic and related sciences has
called forth the new need of redefining a correct scientific method
in that field. In fact, this task, as far as the problems of ethnogeny
are concerned, was undertaken at the conference of the Soviet S'2holars interested in the above problems. Among several papers read,
the programme papers by S. A. Tokarev and N. N. Czeboksarova
on the ethnographical method of the study of the problems of ethnogeny should receive the greatest attention.
Stalin's statement in the above mentioned work that linguistic
development proceeds by stages: from a clan to a tribal language,
from a tribal language to a popular language, and from a popular to
a national language, is interpreted in the following way by the said
scholars. The language originates and develops simultaneously
with
the society, and consequently the above mentioned stages in the linguistic development
correspond to relevant ethnic groups, such as
clans, tribes, peoples, and nations.
The development
and the
transformations
of these ethnic groups is achieved within the framework of given historical stages, known as social and economic formations (that of the primitive community, serfdom, feudalism, capitalism,
and socialism).
86

�1361

1360
Each group is also regarded as an ethnos which has a corresponding culture, created and handed down by it. At the present juncture
the historical comparative method is the most suitable approach for
the ethnographic and linguistic studies of culture. Looking at cultures
spatially, the Soviet ethnographers distinguish economic and cultural
areas, such as arctic, tropical, and so on. In addition to this, historical
and cultural areas are specified, that is those areas which have
a number of common cultural traits. Similarities of cultures of the
peoples inhabiting such areas, as well as the differences with regard
to outside peoples living in the neighbouring areas are conditioned by
historical processes. It should be however stressed that the above
defined concepts of "historical and culturalareas"
are quite different
and bear no resemblance to the so-called Kulturkreise
or cultural
cycles and so on, evolved by Western ethnographers.
It is implied in the ethnogenic method that ethnography should
include in a comparative manner also the archeological material as
well as the cultures defined by the archeologists. Closer attention
should also be paid to material contained in folk legends, myths, and
stories, especially to those which refer to the origin of a given people.
Also medieaval chronicles and histories should be taken into account,
as well as the works of classical and medieaval literature, as all these
,may contain data which might be of value for ethnogenic studies.
It is stressed that ethnogenic studies cannot satisfactorily develop
without a substantial share of ethnography. Also language and its relation to culture may contain some valuable data which should be
creatively developed in any work on ethnogeny. Since popular cultures are the subject matter of ethnographic studies, ethnography
should therefore occupy an important place in the study of ethnogeny.

THE THEORY OF MATRIARCHY IN THE WORK OF SOVIET
ETHNOGRAPHERS AND ARCHEOLOGISTS
by

Jerzy

K u l c zY ck i

Chapters I and II.
The first two chapters contain a discussion of serveral monographic
papers by M. O. Koswen in which the eminent Soviet ethnographe:'
deals with the problem of matriarchal order, and also a more systematic summary of his larger encyclopedic work: Matriarchy - The
History oj the Problem {Moscow-Leningrad,
1948l.

o

Chapter III.
In this chapter the writer undertakes his own interpretation
of
Koswen's views on the role of matriarchy, stressing from the outset
that the problem itself still contains many controversial points and
unsolved questions. First of all, there is no full evidence of the existence of such an institution among 'certa'in modern primitivepeoples,
however low the level of their culture may be. And this somewhat
undermines cur belief in its universality as a stage in the history of
evolution of human society. But even if on the strengh of the above argument and the absence of factual evidence we would hesitate to accept the theory of the universaloccurrence
of the matriarchal stage in
the development of social institutions, even then we would arrive at
conclusions which would be contrary to the position which certain
Western schools of ethnology have reached, namely that the passing
through the stageof clearly marked periods of the matripotestal order
is a peculiarity and privilege of the so-called "lower races". To such
a statement we would retort that matriarchal relics and survivals have
been confirmed with the least doubt and uncertainty also among the
highlycivilized races of the oldcontinent.
It should be stressed that the theory of matriarchy, even if posed
with certain reservatiions as to the absolute the universality of the
matripotestal system of social organisation and its specific forms in
concrete historicalcommunities,
at the level of primitive ,communism,
yet does not lose its fundamental epistemological and methodological
validity nor its deep ideiclo~ical meaning.
In the next section the writer argues that the analysis ofthe
.matriarchal relicsand
survivals, historical legendsand literary tales,
folklore, irrefuted ethnographic fads -andarcheological evidence force
the conclusion which can be formulated in the following way: at
a given stage of historical development of the social organisation of
almost all human societies there existed a very important stage in
which the importance of women - granted ,a great diversity of kinship
forms and their socialand economic settings - was infinitely greater
than throughout the ltmg period of the subsequent depreciation and
degradation of woman's status during the social order based on a patriarchal system, lasting in fact throughout the period of class systems.
Thus the theory of matriarchy, if put, in accordance with our
present limited knowledge of the subject, in a fashion which is only
tentative, and relativistic, yet can become of .great value for the elucidation of the processes of social evolution.
The kinship factor, whether based on primitive horde, on extended
family, clan, sib, or any other structure, plays in these early stages
86"

o

�1363

1362
of development of primitive communities a much greater role than it
does at later stages with more developed societies. Thus the kinship
structure is closely connected here with the productive process, with
relations in production, and its organisational superstructures.
This
has been recently aptly put by the Soviet ethnographer L I. Potiechin
in these words: "The entire history of the collective system of primitive society is the history of the separation of productive relations from
kinship rel,ations" 1. Hence the prablem: matriarchal
organisation
at certain stages of human evolution "patriarchy from the earliest
beginnings" is the crucial questii:::nof the history of the early development of man.
That these two antagonistic social theories have grown out of two
different backgroundsand
have different social motivation is obvious
for a student of society.
The theory of "patriarchy from the beginning of t,ime" tends to become a complete justification and tacit approval of the state of male
dominance in social life, existing in fact in most class societies, 'as well
as its moral sanction. At the same time the doctrine of patriarchy professes the acceptance and moral approval of the existing social and
economic order; based on an "age-old" system 'of private ownership
of the means of production, and the resulting privileged position of
certain groups.
Hence ihis doctrine has been professed throughout the great era of
class ,system, beginning with Plato and Aristotle and ending with
several modern systems of philosophy, subservient to those classes
which are interested in the maintenance of the existing social order.
The theory of primeval patriarchy is at the same timean expression of faith in absolute transcendental ,superiority of man over woman.
This is its theoretical and ideological essence and that is why it is in
its fundamental tenets unscientific, baffling the dialectic, evolutionary
and historical problem contained here.
On the other hand, the theory of the matriarchy "has been accepted
by the revolutionary science of the proletariat"
(Koswen), because
it represents a theory which is based on an evolutionary and dialectical 'conception of the world. It brings forward the objective fact that
a woman represents a fuU soci.al potential which can be realised according to a given social and economicsetting of human society. Such conditions in which femalepotential
CJuld find its fuH social realisation
have, in fact, already existed in the history of the human race, namely
at a state of pre-class communistic society. At the present time such
l

Savietskaya

Etnografia.

2. 1952. p. 11.

full condition of the development of women and the social potential
they represent are being created by modern 'Classless society under
scientific socialism and communism.
Chapter IV.
In Chapter IV the writer discusses theproblem
of origin of the
matriarchy, taking, as a basis the work d the well - known Soviet
archeologist, lP. P. Efimenko's Pervobytnoe
Obschestvo (3rd Edition,
1953) and devotes his analysis to the fundamental changes which have
taken place in the position of women ,in the course of history.
In the first place the writerargues
that in the 'early st~ges of the
evoluti'ou of human society, when human 'beings relied for their wanciering existence on f o a d g a t h e r i n g a n d s i m p l e h u n t i n g
there was hardly an economic foundation for the clearcut division of taskes between the sexes. Thus there was .no reason w!ly
women should play a special or any more significant role in the social
iife of a community at such a very primitive stage of development.
On the contrary, it is most likely that men were the predominant
element, bein.g superior to women in similar economic tasks, this being
due to their greater physical strength and endurance.
Under these very primitive 'conditions there was nothing that would
make women stand out from the rest of the community. Such facts
a,; childbirth and maternity mU'it have been accepted as a matter of course by these primitive endogamie human groups. Furthermore, such facts could not at these very early stages of human
evolution give rise to any ideologicalor organisational superstructure
which allots 1'0 womenfolk any special position, on account of their
vital functions in society; after all, pr:::geny must havebeen often regarded as more of a liability than an asset at these very early stages
of seminomadic existence.
Moreover, the writer observes, within the then obtaining strong
"animalistic individualism" the respective division of biological physical strength must have been a decisive factor determining the then
prevailing gregarious relation between the sexes. This relation3hip we
("an ,imagine as something resembling the relations we are apt to
observe tcday between male and female among the contemporary
hominids, among whom the supremacy C'f males is the rule.
It must be therefore assumed that it was at a somewhat later stage
of social evolution, within the framework and under the protection of
t h e d e v e lo p i n g f a o d g a t h e r i n g a n d h u n t i n g c o li e c t i vein
this early and primitive community, that the position of
w:·men underwent a fa-rreaching change.

�1365

1364
Kaswen never formulated the problem of the a r i g i n of matriarchy. And there is nothing strange in this, since.he has seems to pr'Jfess
the theory of "matriarchy from the beginning of time". According to
Koswen it is very likely that already in the earliest human group
" ... a woman rather than a man was a leader. Contrary to the
prevailing view, it is the female and not the male that assumes
the role of leader in the animal world"~. Yet it would be difficult to
a'ccept that general statement without qualification. For the reconstruction of the respective position 'Of the sexes in most primitive
human groups it is important in the first place to form a picture,
however conjectural it may be of the actual conditions of existence of
these groups, and in the second place to make comparisons betwe, ..n
what must be regarded as the closest analogy of man, that is with the
life of animals which are nearest to homo sapiens, that is the anthropOlids, among whom, in fact, we observe a decided preponderance of
male specimens.
What strikes us in the manner in which Koswen depids the early
stage of mother-right 3 is the la'ck of sufficient emphasis on the epoch
making role which the advanced hunting must have played in the process of the differentiation of woman, This method of highly organised
hunting, associated with the seasonal migrations of the community
and the laying out of camps, so characteristic of the early paleolithic
pemod, must have been of vital importance in this respect. The important role of the economic factors, contained therein, has been duly
stressed by Efimenko.
In the Mousterian horde one can assume that woman at -least maintains a similar position to man. The growing needs, however, which
become more and more complicated with the beginning of settled life
must have worked towards the delimitation of men's and women's
sphere of interest and work. The new tasks 'of women must have been
manifested above all in the field connected with the collecting of food
and various domestic activities such as the care of the dwelling, preparing of feod, and making of clothes (Pervobytnoye
obschestvo, p. 247).
This differentiation of the tasks, chiefly in the economic sphere, which
obtained in the life of the early collective community was greatly increased in the Aurignacian-Solutrean
period. Whereas men are now
engaged in the task of obtaining food it is the woman that looks after
the collective domestic arrangements (o p. c it. p. 400). In thi' \va~' the
ć
.j

Otcherki istot'ii pervobytnoy kultury, MOS:OVi, 1953, p. 23.
O periodyzac,ii pervobytno.v istorii. Sovietskaya Etnografia

pp. 151-158.

'"

3.

1952

basic economic foundations were laid for the subsequent raising Ol
the female section of the primitive horde.
Another set of factors, which affected the new social status of
women - factors stressed equally by Efimenko and Koswen - were
new forms of social organisation, which began to grow out of the
changed economic position. The previous sub-division of the primitive
horde into small, endogamic wandering
groups did not provide
a favourable
condition in which thepositi':n
{lf women could
gain in importance. On the other hand, the new situation in which these
groups began to unite and merge into large exogamic communities
strengthened the social prestige of women. The conscious process of the
transformation of primiHve promiscuity 'JT group marriage:&gt; into exogamic, biologically justified matrilineal clan, must have led to a high
,socialstatus of women, and in some cases even might have brought about
a cuU of "women clan leaders". (op. cit. p. 526). The fad of larger
groupings of women in homesteads, their filiation to another clan;
but, aboveall,
the princi,ple of the patrilccal marriage, must have
secured a higher positiron for a woman. The connection between "law"
and the growing social status, of a woman, whichcould have already
originated in an endogarnic family, could only have fully developed
in a larger exogamic family group - was, therefore, correctly stressed
by Bachofen.
Apart from the arguments based on hypothetical reconstructionĘ
of social relations further evidenc'e f.or the existence 'of matriarchal
forms in the hunting stage of the paleolithic period is affJrded, according to Efimenko, by little female statuettes, dating from the Aurigna-,cian-Solutrean epoch. They are faily commonly found over the large
area of the lold continent of Eurasia.
Whatever interpretation we offer of the primary function and direct
aim of these statuettes and similar symbolic female representation (for
example, for magical purposes), the fact that woman, and for that
matter most probably a woman-mother, becomes at a Icertain stage of
social evolution one of the most important subjects of the rising imaginaryart
points to the social interest taken in the question of maternity. Such an interest cou-ld have developed on-ly at a certain stage
of the development of the community and its social organisation, when
the human beings were able to gain some perspective towards their
social system and exogamic groups for which, however, a certain
increase of economic activity and equa-l spread of wellbeing among
the then leading larger human collectives must have been a preliminary condition of that development.
Thus, the conscious reaction of the primitive community towards
the elementary social fact of procreation, a manifestation of which

�1366
was pl'eserved in a concrete object of art, ca.n. also be regarded
as an indication of the crystallization of a posItion ?~ the woman
within a group - that of woman-mot~er ..This new PO~ltH~nof woman
will in the course of time find its institutional expresslOn In the development of the principle of recJ.wning descent through mothers such as we have in matrilineal clans.
The picture of hunting matriarchal conditions loses its sharpness
in the Magdalenian period. The fact of the disappearance of the representations of woman Efimenko tries to explain by a number of caus~s,
and among othe,r things by the fact that in certain areas &lt;)~ EurasH:1
the beg.inning 'Ofa process 'can be noticed of the transformatlO~ of. the
old settled clan communities of the Aurignacian-Solutrean
penod mto
more mobile hordes which are known from the Magdalenian epoch
(op. dt. p. 518). Under such circumstances acertain weakening of woman's position could have taken place. But the la.ck o~ such representation may, according to Efimenko, be of only lmagl~ary chCl:'r~c:ter,
and may be therefore,connected
with ,the bone-made obJects assocIated
w'Ttll certain regions. The representations of women mothers could,
after, all, have been made out of wood. Also a sui .generis style.
obtaining in the Eastern Magda:lenianart,could
have Imposed symbolic meaning on ,the abstraot forms (op. cit. p. 527). Inany case the
fact that female statuettes still occurred and were found, though sporadically, prove ·that the type of such representations has not altogether disappeared.
'.
. .
In fact the totemic system and the matnarchal
representatlOns
are for Efimenko parallel and interlinking phenomena (op. cit. p. 526).
When discussing the Aurignacian-Solutrean
and Madgalenia~ p~nods Efimenko raises the problem why among certain m a s t p l' l m 1t i ve m a d e r n 'e a m m'U n i t i e s, like the Australian Aborigines,
Bushmen, Veddas, and some others, we find a patr.ilocal, individual
fa.mily.
As he puts it: "it would be difficult to prove that they ever passed
through the matria.rchal stage or are now on the way to it". (op.
cit. p. 517). In their simple economy, based on food collecting and
hunting, woman plays but a modest .role, while in the wandering
existence she has often to turn herself into a transport force acting
on behalf of man hunters (op. cit. p. 517). Efimenko once again confirms the general regulari.ty or historical development when he says
that: "under the conditions of the wandering existence of hunters
and food ga'theres ... the c h i e f m a t i vat i n g f a c t a l' which could
work towards the alteration of the position of 'women was absent,

1367
namely the gradual adoption of the s e d e n t a r y m o d e a f l i v i n g
by primitive horde". (op. cit. p. 392, 393, emph. by the present writer J. K.).
In this problem, however, Koswen admits another possible explanation: (Otcherki, p. 117); to the present writer, however, it would seem
that his thesis that the patriarchal system in Australia could have,
originated under the influence of the colonising power is little convincing and cannot be maintained against the Australian position
\vhere the matriarchy seemed never to have reached a state of full
development.
In conclusion, the factors can be briefly stated which affected
adversely the march of women toward greater social prominence
among the above-mentioned peoples.
1. The geophys,k"al substratum with a' warm or temperate climate,
\vhich does not force people to adopt a sedentary made of life. 2. Absence
of big game, and thus the lack of incentive to organise concerted hunting parties and to layout big camping-settlements managed by women,
3. In effect, we get small nomadic groups with a corresponding economic organisation, where Women are small scale food gatherers and
transport agencies.
What according to the writer is particularly striking in the case
of the Australian aborigines is an excessively grown superstructure
of various customary forms and practices as well a'S mental and emotional representations, aG contrasted Ito the completely primitive character of their economi'2 institutions. This would point to a rather long
period and gradual process of stratification 'of this superstructure. It
may aIs;) bean indication to their arrested development and omitting
ofcertain stages of development.
The centres of leading Aurignacian and Solutrean cultures must
have developed under the influence of powerful externalstimuli.
Favourable natural conditions must have been present for the development of large scale hunting, for the merging into larger hordes, as well
as the establishment of permanent or temporary large settlements:
therefore social conditions existed enhancing the social importance of
women. In the Magdalenian culture the highly advanced hunting pursuits and the necessity of using winter shelters point also to a higher
stage of social and economic system than we find among modern primitive peoples. And this leads us to a conclusion that women must
have reached a fairly advanced stage, though perhaps not so high as
the peoples associated with Aurignacian and Solutrean 'Civilisations.
Hence the writer concludes not the factof matriarchy - as most
bourgeois anthropologists hold - but, on the contrary, the supposed
omission in the course of s:cial evolution of developed matrilineal and

�1369

1368
matriarchal kinship can be regarded as that S? e c i f i.c f e a t u l' e of
the people who have become arrested i n t h el r s a c 1 a l d e vel a pn the other hand the fact of going through under proper
m e n t. O
,
.f
.
f th
't'
e
can d l lOns the .stage of matriarchv seems to be a mam estahon a
r e g u l a l' i t Y a f d e vel J P m e n t. a f a 11 l e a d l n g p; 1 m 1=
t i ve c u l t u l' e s. This last observatIOn agrees wIth Bachofen s can
vi'ction that matriarchy was an essentially progessIve development at
the time of its origin.
L

•

.'

•

The early stage of s a i l c u l t i vat i a n based on the hoe \vhi.ch
favored the process of permanent settlement of larger hu.man groups
must have made women a very important factor of productl~n, and al~o
must have at first greatly strengthened their soc.ial posItIon, that ]S
as long as hunting remained the main preoccupatIon of men. But the
socialconsequences of hoe cultivati.::m would undoubtedly work towar~
a further strengthening of the matriarchal system, towards c~sta~lisation of its more advanced forms, by connecting it inter ah~ ~th
vegetation cults. But it woulą be incorrect to regard ~oe cultlvatlO.n
(cf. Koswen, Otcherki, p. 117) as the. ~ecisive factor m. t~e genE:tic
differentiation and shaping of the posItIOn of women. ThIS m ll~ading
cultures must have t'aken rplace much earlier, probably already m the
stage of large scale. organised hunting.
Such is the writer's i.nterpretation of the present day. views .of the
Soviet science as to the origin and meaning of matnarchy
m the
history of human evolution.
.
The actual stage of passing from the matrIarchal forms to the new
system of p a t l' i a l' c h y has been extensively dealt wIth by Kosw.en.
In this, Koswen relied on Engels. Thus, as a result of ~ar-re.ac~l.n.g
economic and social changes which have taken place m prI~mtivl:'
communities, a "histori'cal defeatof
women took place on a 'World
scale".
.
At this place the writer makes a digression touchmg a problem
whi'ch, although to some extent a side issue, is nevertheless connected
with the matriarchal question, that is the so-called pnblem of "A ~ az o n i s m". In this -respect, although for Koswen . th~ Bachofeman
approach to this question is quite fantastic, yet in hIS Vle\\Twe do ot
possess so far any more satisfactory and fully a:ceptable explanatIOn
of this intricate problem (Matriarchy, p. 140~.
.
The various versions of the legend, tellmg about female .r~le ovel
.
Ie might be simply regarded as direct remlmscenses
a eel't aln peop ,
. l
."
of the matriarchal system. On the other hand, "the essentta verSIOn
of this, legend which refers to a community composed exclu-

r:

sively of women - if we are to regard it as a reflection of social and
political reality, though occurring only sporadically - suggests the
conclusion that such female organisations could have come into being
only during the periodof
the formation of patriarchate. In support
of this content~on it will be recolle:ted that in mythology such devebpments are depicted as coexistant with father-right; the "patriarchal" heroes fight the Amazons.
Women's·response towards their starting exploitation by men, having
an ideological backing in the still living matriarchal tradiHons, could
have taken the shape of certain sporadically organised armed secessions, which could be regarded as the first manifestations of social
movements parallel to the early revolts of patriarchal slaves. But it
is also highly probable that in mythology such historical occurrences
became greatly exaggerated, and that subsequently, when the patriarchal ide'ology became already a fully established social doctrine, they
appeared to many as social curiosities.
Hence the connecti:m between "the classical Amazonism" and the
theory of matriarchy should, in the writer's opinion, be reduced to
a mere manifestatioOn ofprevious traditionof the state of full feminine
equality in public and domestic affairs. But even here the legends
provide some argument for matriarchy.
Then the writer discusses how with the establishment of the patriarchal system of kinship and social organisation a new era began in social
relations of the sexes - an era of decisive supremacy of men establishing themselves at the expense of women's position.
Beginning with that period and subsequently in the course of all
later stages characterised by the system of private ownership and
the class divisions, almost up to the present time, the isolated, individual household was the chief "sovereign" domain of woman's work.
Female, social authority in all class system was limited for the most
part to thatof mother of the individual family. On the other hand,
throughout that era the exploitation of women, because of a decided
supremacy of men, adopted different forms in different histori':ał societies, among other forms in treating women as saleable labour, and
in organised prostitutiJn which met with the social approval of all
class systems.
Throughout the era when the productive forces '\\Tere based on p l' im i t i v e a g l' i c u l t u l' e, s t a c k b l' e e d i n g, a n d h a n d i c l' a f t s
as well as in the then obtainig individualistic and c l a s s d e t e l' m in e d l' e l a t i a n s in production, despite all the local differences ann
individual cases, the cooperation between men and women in the eco-

�1370

1371

nomic, prdessional, and organisational sphere meant for women the
ac:eptance of a secondary position.
The next important change, on the largest historical scale, which
affected the social position of women took place within the modern
era of lage scale m e c h a n i s a t i a n a n d m a t a l' i s a t i a n of the
productive forces.
An entirely novel setting of productive forces caused a fundamental
change in the mutual arrangement of the sexes. It is, therefore, really
the same factor which both Koswen and Efimenko have already accepted as underlying the process of rise in importance of women and
subsequently of matriarchal order in the Aurignacian-Solutrean
period; and also the same which, as Engels has shown, was responsible
fOl the decline of female imp:rtance
with the ri.sing of the patriarchal system.
As we know from the mutual correlative !00nnections between the
productive forces 'and the relations in production we deduce certain
"historical laws and regularities". But if we adopt larger historical
perspectives the dialectical ,relativity of the above connection ba-eomes
apparent. This :relativity is alsoshown in its essential manifestation,
that is the dependence ,of the ,relations in production on the newly
arising produdive forces in the case in question, the relations in production between the male and female sections.
Engels already stressed the relative character of the chain of
cause and effect, when he discussed the passage from the hunting to
pasturing economy: "the same cause", he wrote, "which formerly
secured to the woman influence at home, that is her limitation to the
domestic affairs, has now secured male influence at home" 4.
Similar causal relativity can be observed in further stages of development. The modern mechanisation and motorisation of the producHve forces expresses the advances ·in production, advances on the
scale similar to that whi'ch hasalready
taken place in the neolithic
period with the passing from collecting and huntingeconomy
to that
h"sed en agriculture and stockbreeding. But whereas the former progE:ssive change ,in ,product-ion caused, amongother things, the downfall
of the social position of women, modern progress in production has
st:ł'rted a sharp rise in the social importance of women, "has brought
about female victoryon a world scale".
A similar position as far as social effects are concerned caused
changes in the division of work. Sometime ago in the early hunting
stage the progressing division of work between the sexes expressed
itself in the strengthening of the position of women. On the other
·1

Origin of the Family, Polish Edition, Warsaw, 1948, p. 186.

~and under conditions of modern economic system the growth of the
Importa~':e of women goes hand in hand with the rapid disappearance
of t.he dIfferences of the. ,old division of work among the sexes, resultmg .from the mechamsed and the motorised character of modern
produchon.
It w~ll thus be seen that the basically different character of the
productIve forces may impose directly adverse laws and re&lt;1ularities
of the concrete sh~ping of thecorresponding
relations in pr~duction.
In accordance :v:th the gene~al law of historical development stating
t~at t.he newly nS1ng productIve forces are utilised by the old relations m product.ion, it followed that in c a p i t a l i s m, the new mechar.~se~ tools. and Implements should have at first resulted (as they in fact
dId) l~ a~ mcreased exploitation of women already in the early phases
of capItahsm. :Also the weaker physical constitution of women rendered
them very sUl~able for wo:~ with machines and power engines in
most technologl'cal and admmIstrative jobs. Incapitalism, however, on
the whole,. pa,~allelly to the development ,of m:Jdern productive forces
t?-e emancipation of women advanced. This was connected with the
hbera~ ou~look of the rising bourgeoisie which at that time strove to
€stabhsh I~self .as a new ruling class. This progressive tendency however wa.s mevltably hampered by various unprogressive tendencies
and ~abIts of a class society. In thisconnection
it must be mentioned
that It :vas very significant of fascism ,to deny equal rights for women
as fasCism means reaction not only as far as the cap-italist doctrine i~
{:oncerned, but also it tend.s to revivecertain
aspects of older class
structur.es, in this ~~se that of feudalism and its outlook and practice
concernmg the pOSItion of women in society.
It ~s. ~nly with modern revolutionary changes in social system,
that dIvlslOn 'Jf work between men and women has disappeared and is
now reduced to these l'imitations which are dictated by biology. Wom~n are takmg part, on a large scale, in social production. As a result of
t?-lSthey have gained de jure and de facto a full social status. In .socialist countries, where the first stages towards a newer a a f m a d e r n
c o 1.1 e c t i v i s m, based upon mo'torised production brces are bein&lt;1
r:ah~ed - the theory and practi'c'eof equal rights and complete eman~
ClpatlOn for women has attained a full and consistent social state.
We observe a distinct dependence of the social position of w::men
on the type of the basic production forces.
On the other hand the connection between the ,position of women
and .t~'e basic type of the relatkms in production can be shown after
a cntical analysis of the evolutionary interdependence of the productlV~ forces and the relations
in production the disposal of a given
SOCIety.

�1373

1372
,
osition which women had had in the early type
ment
The prom
P',
,
used b the devdopment of the new
of society dedined, thlS bemg ca d
,y l husbandry This had taken
,
f gricul ture an amma
'
productlve forces, a a,
't
that is in the period of the
place in the early col~ect~vet c~;~~::thNe
we.re already noticeable
patriarchal system, th~ug a
ad integration of the primitive collecthe first germs of th~ subsequ~nt es
. hl'p and class relations foun'th
rms of pnvate owners
tivism, that lS e ge
'.
of the developed class society the
ded ther~on, Durmg the entIre ebra
. enond-rate one, Subsequently,
'l
't'
f women has een a s ~
,
the SOCla pOSllOn o
,
It of the me:hamsa'f
took place as a resu
the emancipatton a women
.
,
f
,This was the pJsition
'f
f the productlve
orces,
.
tion and motonsa lon a
l t'
,thouah
at its lateststage,
con,
'th'
the era of class Te a tons,
b
d l'
sbll Wl m
, . ,
'th'
hich the forces of the ec me
sisting of developed capltallsm \~l m wacl'on Full social equality for
,
re alrea dv ln oper L
,
oj class re l atlons wed'
medern classless societies,
women has only just appeare
m
, .
f
on the largest
. h
hanges in the posltIon a women·
Consequently, t e c
'l
t d 'th the transformations of the
"
l
be also carre a e Wl
.
hlstoncal sca e can
'c relations The soclal degraf G'"ial and economl
.
. .
fundamental tY'pes o· s ~
l
ected with individuallstlc econ the wo econn
h
dation of women was a
.'
t l owned means of prcduction, w enomic relations, based on pn~a. e y
ected in princ'iple, with
f th'
posltlon was conn
,
reas the growt h o
. ell'
h' h followed ,as an inevitableand
thecollective pn::ductHln systehm, Wk.1Cadvances of productive forces,
.
.
f the epoc rna In g
final consequence a
.'
d 'ctl'on and new ~roductlVe
relat1O'ns In 'pro u
b t
that the harmony
e w~en
Th
t al relation between the sexes
, es has been estabhshed.
e mu u
.
forc
,
tegral
part
of
these
relations
in
productlOn,
l!'. an In
THE NEURI OF HERODOTUS
by Kazimierz

M a s z y ń sk i

.
d 'n fact the onlv valid source of our inThe most Important, an l
. h I' d'l'n the VIth and Vth centh
c'ent Neun w a lYe
formation about
e an l
H
d tus In addition to the name of
,
C·
'well
known
ero o
'
,
tunes B. ,lS, as
IS
G
'k
h'
t
'
by the ree
lS a r'an
l , as well as the informatton
I
these peop e, g~ven
h b't t'
the remaining information transconcerning theIr place of a ~ a l~n, he three following points:
mitted by him can be summans:d m t . Hal' to those of the Scythians,
1 The customs of the Neun were SIm
d'
to a wolf
.
ever Neur turned for a few ays m
.'.
2. Once a ye~r
y
"
x edition aganst the Scythlans,
p
3. A generatlon before Da~~usBe
the Neuri had to leave their
C
thus somewhere about 5
" .,
e of some kind of reptile
homeland because of the great mcreas
.

which Herodotus described by the word l' '&gt;r"~' which means
"a snake in general", and in the secondary sense "an adder",
After a thorough examination of the above data it can be safely
concluded that none of them preclude us from considering the Neuri
as the ancestors of the ancient Slavs though, it is equally true, that
non.e entitle us to a0:ept that fact conclusively),
On the other hand, all the information given by Herodotus concerning the places of habitation of the Neuri can be succintly put into five
points:
1. The Neuri lived northwards from the Scythians, the ploughmen,
and like the latter they lived on the river Hypanis, that is the
Bah, and to the west of Borystenes, that is the Dnieper,
2, The Neuriland was divided from the territories
inhabited by the
Scythians by a big lake, wherefrom the river Tyras, that is the
Dniester, originated.
3, Northwards
from the Ister, that is the (lower) Danube, inland
"Scythia i.s enclosed" by the Agatyrs (wherefrom the river Maris,
that is Morash flows, Herodotus IV, 48), then by the Neuri, anci
afterwards next to then Androphagi, and finally Melanchlaini.
,I, A generation before Darius set out on his expedition the Neuri
settled among the Budins.
5, The Scythians, withdrawing during the war with Darius, entered
first the territory inhabited by the Malanchlaini, then that of the
Androphagi, afterwards, ,reaching the land of the Neuri from
where they came back, leaving the Agatyrs in peace.
In summing up all that can be inferred from points 1., 2., 3., and
5. of Herodotus' transmission we are entitled to locate the contemporarv Neuri somewhere on the territories which today form the northe~'n Podole and Volhynia (or even perhaps the adjacent Kiev province), that is, as a matter of fact, where they are usually located,
A thorough, manysided, and at the same time critical scrutiny
of the information given under 4" confronted with the remaining data,
and in particular with those given under 3" suggests the following
interpretation:
sometime earlier than a spell of the generationbefore
Darius' expedition, that is about 550 B. C. the Neuri inhabited an
unknown territory, unspecified by Herodotus except for his allusion
to the empty places lying north of it and the plague of snakes or
adders. From those territories the Neuri moved prior to 550 B. C, and
came to live among or next to the Budins, who were a normadic tribe
living somewhere in the forests covering the territories on the upper
Don in the basin of the river Oka and the middle Volga. But here
the,v stayed fer a short time, since' inthe time of Darius expedition,

�1375
1374
and certamly during Herodotus' vis,it ,they ~ere already living on the
territories to the west from the mIddle ~meper.
,
Europe:
s,mce the history of ancient and medIaeval fnorth-eastern
'
t'Dns m th'
'd
us wl'th a number of instances a mlgra
. e
provl es
f
l .
form of gradual or sudden, achieved by leaps, movements a peop es
in one direction only, that is mainly from the East to th,e.West, therefore as far as the first point of the exodus of the Neufl IS concerned,
as the most plausible we should accept the hypothesi~ th~t t?ey v.:ere
ituated broadly speaking to the East from the terntones mha~&gt;lted
~ the Budins, Thus, in th~ light of the above information, the mIgration of the Neuri would be mutatis mutandis similar to that of the
Hungarians.
TRIBAL MENTALITY AND GRAMMATICAL CATEGORIES
(A study of the gender system in certain North American Indian
.
languages)
by Tadeusz M i l e w s k i
.
d'lVlSlOn
','
. . g Wl·th the assumpt:l:on that the
a f no uns. into
Beglnnm
't
h' h has
ender classes reflects the mentality of the commum Y w lC
.
g I d them the writer has made a study of the gender sy~te~s ~f
o
::e l:~ uages 'of certain North American Indian tribes (Koasatl, BIlOXI,
.

Tsimsh~an, Nass, Chinook, FOX' Chero~ee'd~~r;:~;~~~t~~~:te~Pdae~~i
T k
Tunica) He has a sol examme
t;:: ~~::'developed
system of the Yuchi lang~age (n:;r in Okl~h~:
A) described in the work of Gunter
agner, a
U
S
St a t e,
.,
.,.
.
L
ed by FI' Boas,
y chi Handbook of American Indtan
anguages,.
'.
ht
P u t ill 1935-8 p, 293-384. In the Yuchi language ,there ar~ eIg f
ar,
'.
. l'
different one for pronommaI prefIxes a
gender s~stems, th:t ;~fe~e:t one for the articles, 2. different for the

t~:

~~~r~~e:~~a~~f:;~nt for the singular, 3. different in ~e rm~~~~:nj:~~~
and still different in the f~male langu~ge. In t:~d a
e second more
positions the first system IS always ,slmpler'd
t
(2X2X2=8).
.
d W
et therefore a total of eIght gen er sys ems
..
~v~~~ch th: ~implest is that of the r~dic~te.:~~~;~~
~~et~~trci~r;~
in the men's language and t,helmost e a ~:~;e~n these two extremes
the singular of the women s a~guage,
the remaining systems are cont:me~, 'b
en to the rest of the worlo
The opposition of a group,o co- n es~
a e since it occurs in
is of, the greatest i;;:ort~~~e \~rtl~e o~~s~~~l:~;~rrb~ is further subdi~~~:~~~~~~;~e~s, a le~~'determined

of the total of eight) into animate and inanimate sections, The latter
group of inanimate objects is further differentiated, though even in
a less decisive manner (in two systems against eight) into vertical
objects, i, e. those whose vertical axis is longer than the horizontal,
horizontal objects and the remainder of lifeless objects. Within the
Yuchi tribe the most important
line of division contrasts the
older generation (that is older than the speaker) with the rest of the
tribesmen, This distinction appears in various forms in six systems,
Further distinctions within the group of tribesmen are made by reference to the sex of the speaker, and it is worthy of note that the
classification of every sex group is always more detailed in the language of the opposite group than in its own language, Thus, in the men's
language women are classified in greater detail, and so in the women's
language are men, For each sex group its own group appears to be
more uniform, and the opposite sex group much more differentiated
in terms of the existing tribal and clan hierarchical order. In the
systems for the singular in the male language the group of female
relatives is differentiated, and among them, the female relatives. of
an older generation than the speaker, whereas the male relatives are
not differentiated from the group comprising all tribesman. On the
other hand in the two systems used in the singular by women, we get
a division of a group of tribesmen into male and female sections res'"
pectively,the classification being more detailed within the male group
than in that of the females. The female group is divided into two
classes, of which the first consists of the relatives of the speaker
belonging to the generation older than the speaker, and the second of
the remaining women of the Yuchi tribe. On the other hand, the male
group is divided into three classes, of which the highest consists of
the relatives of the speaker belonging to the generation older than
the speaker, the second is the remainder of the ,relatives, and the
third the remaining males of the Yuchi tribe. It can therefore be seen
that the principle of division according to sex plays a more important
role in the female language than in the male, for the opposition
between the male and female class is only clearly marked in the
language of women, as well as the opposition between male relatives
and female relatives,
,
The thus constructed picture of the world can be regarded as representative of the tribal mentality, as an outlook upon the clan and
the community, which is essentially subjective, and which reflects its
hierarchical order and the preponderance of women in society. Its
cornerstone is the fundamental
opposition between tribesmen and
strangers, that is all those who are outside the tribe, Within the groups

maImer (in four systems only out
87

�1376

1377

of tribesmen there is either the differentiation of all members of the
old generation as the upper stratum, or else, which is even more
frequent, the differentiation of one's own clan. Within the clan group
males and females who are relatives of the older generation form the
upper stratum. Thus, we get the hierarchical structure within which
the relatives of the speaker, representing the older generation than the
speaker, are looked upon as the most highly valued group. But t~e
fact that the women in making a detailed classification of men, d1fferentiate their own ~elatives of the older generation, whereas men in
making a detailed classification of women, fail to distinguish their
own relatives, points to unequal treatment of the sexes, to the preponderance of women over men. Female ·relatives form a higher class
in four systems, but male relatives only in· two, which might be regarded as a proof of the priority of the matriarchal system over the
patriarchal. If, however, such an outlook is hierarchical, and if its
evaluations of rank and order are contained within the tribe, clan,
or the matriarchal system, it is ipso facto subjective. In fact, a number of criteria of division, including those which are most characteristic for the Yuchi language, are associated with the speaker and consequently undergo changes with the speaker. This, above all, is clearly
marked in the contrasting -of the generation older than the speaker
with the remaining individuals, as well as in the contrasting of the
relatives of the speaker with the remaining section of tribesmen. In
the centre of the world are older relatives, but, above all, older female
relatives of the speaker, "my relatives" in reference to the speaker,
which gives to his entire outlook a highly egocentric character.

Moreover, the hypothesis that the Eastern BaIts may be the continuation of the mysterious Neuri, mentioned by Herodotus, becomes
now more and more plausible in the light of the above discoveries.
It would thus appear that' the Neuri, having bypassed the Polesie
marshes from the South, settled on the fringes of the Dnieper and
Wołga basin, where Casimir Buga localised their aboriginal habitat.
It is highly probable that the differentiation of the Latvians took
place as a consequence of neighbourly contacts with the Finns,
whereas the anthropological changes of the Lithuanians were caused
by the influence of their Slavonic neighbours. It should also be mentjjoned that the later investigations od V. Kiparsky {1952) brought linguistic evidence supporting the contention of an earlier shift of the
predecessors of the Northern Great Russians from the Vistula basin
to the Western Dvina and the Lake Ilmen region, perhaps before
the Eastern BaIts were able to reach the shores of the Baltic. This
would provide further evidence for Czekanowski's opinion that the
Finns, mentioned by Ptolemaios, and identified by V. Kiparsky with
the Lapps, should be located on the empty fringe dividing the Eastern
Balts from the Western BaIts in the region of the Lower Niemen.
Apparently, in their retreating movement from the South they were
driven back there by the Eastern Ba1ts who were moving northwards,
and later turning towards the Baltic. V. Kiparsky strongly opposes the
attempts of J. M. Rozwadowski and T. Lehr-Spławiński who by means
of toponomastic evidence have tried to find traces of the Finns
on Polish land.

SYNTHETIC SKETCHES OF V. K1PARSKY

RETROSPECTIVE METHOD IN POLISH ETHNOGRAPHY
(A contribution to the history of ethnographic thought in Poland)

by Jan C z e k a n o w s ki

by Józef G a j e k

The synthetic summary of the views of the Finnish scholars on the
problems of ethnogeny of the Ugro-Finnish and Baltic peoples, given
by Valentine K~parsky (1939), is supplemented here by acommentary
which is based on the results of Polishanthropological
investigations
(J. Czekanowski, 1938). In this way the distinct character of the oldest
Lapp stratum has been made apparent. This stratum, perhaps reaching back to the middle paleolithic culture (the Solutrean epoch),
and having Samoyed anthropological affinities, is quite distinct from
the much younger Neolithic, Finnish stratum, having, as most recent
anthropological investigations have shown, some affinities with the
"Fatyanovo" culture of the Soviet archeologists.

Eighty years ago a book was published by Tadeusz Woj &lt;: i ec h o w s k i, Chrobacja: An Inquiry into Slavonic Antiquities,
Cracow,
1873. The introduC'tory part of the work which was called by the
author "The method of the investigation of Slavonic antiquities" forms
a compact whole, embracing 117 pages of a small 8vo, and contains
the gist of his very interesting methodological argument. Strangely
enough, this book despite
its originality and great scientific merits
remained practically unnoticed. Throughout the eighty years which
have elapsed since the date of its publication it was never properly·
analysed, nor even competently reviewed, either by the historians or
by ethnographers. Whatever its cause, the omission on the part of
87

�1378
the students of ethnography is signiUcant. In consequence, the name
of Tadeusz Wojciechowski never entered into the history of ethnographic thought in Poland, while his work, so original, grown out of
the native stock of thought, and in many respects pioneering as
a contribution to historical ethnography, never exerted the influence
which it ought to have done. It is not the place in this ,short address
to analyse all the causes of this sad state of affairs, but it should
perhaps be observed that Polish ethnography, submerged at that time
in pointlesscollectioneering,
without a proper theoretical guidance
(for in the field of theory it was then only a faint reflection of the
methodological contentions of West European ethnology), was perhaps,
just as was the contemporary
Western ethnography,
not mature
enough to put into practice theoretical tasks which at that time Wojciechowski was postulating in his pioneering essay On method.
Despite the fact that Wojciechowski's programme remained in its
fundamentals unfulfilled, yet it had some influence on the work of
hi'storians of eminence, such as Piekosiński, Balzer, Potkański, Bujak,
Abraham, ,and Dąbkowski. In their work one can clearly trace the
echo of the r e t l' o g l' e s s i v e method, or, as it was called by Wojciechowski, r e vel' s e method. It is evidenced, aboveall, in the methodological principle of going down to ethnographical sources in any
argument or reconstructive discourse on the origin of Polish culture.
or the origin of the Polish nation and State, which, after all, is nothing
else but the problem of ethnogeny, nowadays so much ,spoken about
and occupying such an important place inany historical ethnographic
analysis. What place seventy years ago took this quite original principle of the retrogressive historical study whose foundations are contained in the work of Jan Potocki,and Surowiecki, and which matured
in Wojciechowski under the influence of contemporary works of Mi··
klo'sich and Pott, was perhaps most aptly summarised in the words by
Stanisław Zakrzewski: "Chrabacja constituted in the history of our
science an important step forward. It should be regretted that it was
never completed, and it is also a great pity that even in the state
in which it was presented to the Polish public it was never translated into any foreign language". (Historical Sketches, p. XX). It was
in its own field a truly pioneering work, not only in Polish science,
but also in world science. It extended the field of historical source
and analysis, by adding to it new sources provided by ethnography.
But it also taught us to look at them in a new and proper perspective,
to interpret them more broadly and more correctly. But the battle
has not been completely won, even today, for some students of history
are still not prepared to accept fully the body of ethnographic sources.

1379
And itis because of that alone, not considering even other shortcomings, that we are likely to find much with which we must today
disagree, and dismiss as errors in the work of such eminent historians
of the older generations as Piekosiński, Bujak, and Potkański.

CRYSTALLOlVIANCY
by Ryszard G a n s i n i e c
The Ladislas Prayerbook, dated about 1480, contains the only preserved treatise of crystallomancy written in Latin. This divination,
known in the classical antiquity, is related to catoptromancy, hydromancy, and a number of other methods of revealing hidden knowledge by means of producing optical or acoustic hallucinations. It appeared in Europe in the XIVth century in a somewhat rudimentary
form as a resultof the Renaissance, being influenced more by its Hellenistic than Arabic trend, and became more established in the second
half of the XVthcentury. It was first mentioned in the writings .Of the
Decretists and Moralists. About the middle of the XVth century
we find crystallomancy in a technically fairly advanced stage, well
established in the c'ourt of the Grand Duke of Bavaria, where the
court physician J. Hartlieb compiled in 1456 an encyclopaedia of magic
and divination. In the eighties of that century it wasaiready
widespread among the nobilityand the intellectuals of Southern Germany,
especially in Niirnberg. Apart from the legendary Faustus (in the
works attributed to him we find several systems of crystal gazing),
of particular importance are the statements of Paracelsus, who, none
the less, was at that time the only scholar who tried to give a scientific
explanation of the phenomena connected with crystallomancy. Earlier
Arabic interpretations
which were undisputedly its first rationalistic
explanations, were not known to him. If today Paracelsus' theories
possess for usa more historical value as interesting ideas and suggestions which can shed light upon his mind and the period in which
he lived, which produced such ideas, it is due to the fact that Paracelsus took as his starting point unverified beliefs and popular stories
which he assumed to have foundation in facts. Herein lies the cause
of his failure of not being able to free himself from primitive animism
and crude astrological schematism, which were then overwhelming,
which by re-shuffling the cosmic forces and the hierarchical order,
regarded the stars as their ultimate source emanating by means
of radiation specific forces. The spiritual entities flaga, specified by Paracelsus, closely resemble similar entities known in the English crystal-

�1331
lomancy, with which the German scholar must have been familiar.
Moreover, Paracelsus also testifies to the fact that in his time, whereever he moved, crystallomancy became already developed into a popular practice. This is not shown clearly enough in the witchcraft court
records, and the questioning of the judges and the extorted answers
of the victims do not as a rule go outside the old-established canonical
routine, holding that the devil, identified with the spiritus familiaris
of the Renaissance, stands behind that divination.
In France crystallomancy appeared late and only sporadically; the
related divination methods such as lec.anomancy and catoptromancy
were much more common, while the court astrology was,apart from the
so-called geomancy, the dominating practice. The situation was different in England, where this divination was the first among European
countries to be mentioned in literary works, suchas Robert de Brunne
Handlyng Synne (1303) and in the Registrum Radulphi Baldock (1311).
But divination must have been reduced there to an underground
existence, since the earliest court records of 1467 mention crystallomancy as a popular country practice and quote some of its handbooks.
England is the only country to have in its public libraries :nanuscripts
from the XVth and XVlth centuries with actual divination practices,
though, as a matter of fact, they do not differ much from similar
practices known from Italy and Germany. Yet their elaborate legendary setting and the pr.ayers connected with them testify to their long
previous history on the English territory. It is a fairy which is responsible for the augury, though, unlike the word itself, it is not derived
from the popular Roman fata, (fate and fairy woman) but probably
it is connected with the Celtic side (a fairy woman) who lived in the
mounds and hills. In England, to a much greater extent than in other
countries, crystallomancy gained popularity in political and scientific
circles during the classical XVlth century. John Dee (1527-1608),
the reputed scholar, became one of its patrons who from the study
of optics turned to the crystals and became one of the leading practitioners in crystallomancy. Deeply convinced of the objective character
of these visions, he set out on a journey paymg visits to the courts
of influential European monarchs in order to put forward a political
programme of world reform, but returned disappointed with poor
results in his reformatory mission. He left 23 folios with crystallomantic records covering the period between 1581-1588, as well as some
crystals which were said to have been used by him for his experiments.
At the time when Dee was at the height of his fame, the judge Reginald Scot fought against divination, not only in the court but also
in a very learned treatise on The Discoverie of Witchcraft (1584), which

subsequently became a gospel of deism in England and also on the
Continent, chiefly owing to the rationalistic explanations contained
there.
In the XVlth century crystallomancy
reached the peak of its
popularity. Afterwards it began to fade from public life and when the
looking-glass replaced the rather expensive crystal it disappeared
completely. Its revival again took place in England, where Francis
Barrett in his Magus (1801) devoted some space to this type of divination. The Romantic Movement took up the subject which it found
attractive and introduced it into literary works (Goethe, Hoffmann,
Hebbel, Ludwig, and others). Science sought to explain the Old Tes....
tament oracle of urim and thummim in terms of crystallomancy, which
accounted for the fact that it was regarded for some time as holy
by the Roman Catholics.
.
A survey of information refen'ing
European peoples closes the work.

to crystallomancy

among non-

HOUSING AND MOVABLE PROPERTY ON THE ESTATES
BELONGING TO THE POZNAŃ DIOCESE IN THE XVIIth
AND XVIIlth CENTURIES
by Walerian

Sobisiak

This is an essay ,in historical ethnography based on such material
as records of inventories and inspections carried out on the estates
belonging to the diocese of Poznań between 1604 and 1796. The writer
collected carefully all the facts and details which, directlyor
indirectly, refer to various items of material culture such as housing,
including living qua·rters an.d all types of farm building, and the
buildings for various industrial, processing, and trading :purposes.
He is interested in the con&lt;structional detail, material used for building, type of rOJfing, and interior furnishing of these buildings, in
fact, every detail which could be found in the records. The writer
makes here also a thorough study 6f agricultural tools and implements used in connection with soil cultivalUon and gardening and
also preservation
and processing of food and other farm produce
(distilledes and breweries, grain mills, cloth mills etc.). Of special
interest is his chapter on the inn, its material furnishing and social
functions.
Publications of this type are rare in Polish ethnography so it is to
the writer's credit that the present study fills an important gap in
this respect. It should be added that he does not treat his material

�1382

1383

as scattered and not connected facts but tries wherever it is possible
to project them against the type of then prevailing feudal economy
and farming system, i. e· extensive and predominantly grain producing
farming system.

THE PROBLEM OF NAWSIE

IN THE VILLAGE SETTLEMENT

by Józef B u r s z t a
In the first place, the writer tries to give an answer to the question of what nawsie is; having done this, he is concerned with its
historyand
place in the pattern of village settlement.
The role of nawsie in the village settlement has not yet been
satisfactorily explained in the Polish scientific literature. Until not
long ago only scattered notices about it could be found. Nor does
the work of Docent J. Gerlach provide a satisfactory explanation as
to the meaning and place of nawsie in the early mode of village
settlement,since his method' is confined to historical and juridical
approach. Yet nawsie is a broader problem which can only be solved by combining two lines of research, which are usually applied
in the study of the rural settlement, that is the historicaland
the
geographical approach. The writer decided to adopt that combined
method.
Passing now to the discussion of the main types of village in
Poland and their spatial lay-out, the writer has noticed that nawsie
appears regularly in certa,in types of compact villages (which he enumerates), that it m a y appear in certain less densely built villages
(like those built along main roads or along several roads), but, as
a rule, it never occurs in scattered settlements. As an element of settlement nawsie is of medieavalorigin
and is determined by the then
prevailing methods of agricultural husbandry and the mode of land
utilization. As to the position of nawsie in the spatial lay-out of the
village settlement, the writer has discovered that nawsie consisted
equally of the ,central village square as well as of the long space along
the settlement's highway; and also that the nawsie constituted the
village common grounds, not so much onaccount
of the type of the
soil found there as some have maintained, but because of its position
within the village lay-out, and because of the role it played in the
life of the community.
Nawsie in medieaval Poland was also known under the name
wqgrody,
which form however was found exclusively in Mazowsze.

It was widespread in Southern Poland, also in Bohemia (where it
appeared under a similar name, nawes), Silesia, Brandenburg, and Pomerania (where it was 'known as Anger or A'Ue).
In Chapter V the writer discusses the historical developmen t of
nawsie as a form of communal ownership. He describes cases of
appropriation of nawsie by the bailiffs and the landlords and the
opposition of the villagers defending themselves against such an
action. It appears that despite various attempts atappropriation
of its
parts, the nawsie remained on Polish lands the common property
of the community until recent times. The position was different in
Silesiaand
in Germany, where nawsie were annexed by landlords
and became their exclusive property.
Next, the writer gives an account of some interesting cases of the
colonisation of nawsie. Thus he shows that from the earliest time
the poorer sections of the village population (the landless peasants
and labourers) were a'c'commodated on the nawsie. We know from
early documents referring to land settlement that bailiffs had the
right to settle there their craftmen and labourers. Later on, with the
progressing impoverishment of the villages, the landless proletariat
as a rule settled there. In certain provinces, as in Lower Silesia, in
central Galicia, special weavers' settlements were f,ounded in the
nawsie. In the vicinity of industrial centres nawsie grouped workers
who every day journeyed to their factories. The latter nawsie settlements soonacquired
the character of urban settlements, whereas the
remaining part of the village never changed its ruralcharacter.
Nawsie
thus played this singular role that it made possible the flow of the rural
population and its settlement within a looality without profoundly
altering its original topographical character.
Finally, the writer gives an example of the role of nawsie in
modern settlement, describing the case of the village Grodzisko in
the district of Łańcut. Nawsie there has all the typical features,
that is the position along the village highway, the character of its
population originally formed from the village poor and craftsmen
providing services to. the entire village - out of which subsequently
a small town developed. The writer shows how the empoverished
village population settled there during the period of class differentiation of the villages. It appears that apart from the nawsie the.
village peripheries were the only places where the poor settled. Thus
the social fact of class differentiation of the village population finds
also its reflection in the spatial categories.

�138i

1385
SMALL TOWNS IN THE DISTRICT OF OPOCZNO,
CENTRAL POLAND, IN THE PAST
by J. P. Dekowski

The present work is devoted to the study of life in the past in
small towns in the district of Opoczno in Central Poland. It is based
on historical rec'ords, although the wl'iter stresses that the archive
material he had at his disposal was scanty and incomplete, this being
chiefly due to dev,astations caused by several wars in the past but
above all the two last world wars.
In describing the social and economic institutions of such small
towns, beginning with the XVIth century, the writer stresses the.ir
predominantly agricultural character. Despite the fact that a certam
number ofcraftsmen
and traders lived in these towns agricultural
interests predominated and the great majority of the population wa'S
engaged in the cultivation o£ the soil. A t)"pical town household had
many features of the country farm. Thus, in addiHon to the home,
it had its barn, byre, pig-sty, stable, cart and wagon shed, woodshed,
granary, and in some cases its own distillery, mangłe, and some craft
workshops. Next the writer discusses the outside appearance 'of
a house in these towns; built of wood, its construction, roof cover,
number of rooms with the richer and poorer peo{Yle,as well as the
manner ,in which the interior of the house was furnished are described.
The writer was able to find some interesting material referring to
the dress""Of the inhabitants of these little towns. Dress was on the
whole elaborate, rich, and ornamental, using, in addition to ,the locally
made materials, a fair number of costly imported materials. In the
XVIIIth century imported material predominated both in men',s and
women's dress.
In 'conclusion the writer stresses that the study of the form of life
in these small towns is important a'lso for the students of the countryside as much that happened there directly affected the subsequent
development and the status of the country people and their culture
which to a great extent developed under the influence of these urban
patterns.

PATRYJA" "

A NOTE ON SOME METHODS OF PASSING NEWS
OVER DISTANCE
by Wojciech H e j n o s z

Starting with an assumption that sometimes even a slight det.ail
noted may be of importance in ethnographic research, the ",;riter

!

.1

.,I
.j

reports on his findings concerning the passing of news over distance
in former times. Though his information is not complete, yet the
subject, despite its obvious importance, has received little attention
in Polish ethnography.
One way of passing information over distance is by means of
beacon fires, lit on hills, though detailed information is lacking on
how this is done. The writer succeeded in collecting some information
on the subject. Thus, his attention was drawn to the fact that, in
certain areas, as e. g. in Grodzisko, the district of Łańcut, certain
hills are known under the name pa.tryja. This word seems to be etymologically connected with tłie !Polish word patrzeć - to look at, watch,
thus suggesting some ,connection between the names of hills and signalling arrangements i!1 the past.
This hypothesis finds a further confirmation in the dictionary definition of the word patry ja, which is associated there with surveying
beacons. It is obvious, however, that the surveying is of modern
origin, whereas the word patry ja refers to a much older period.
Similar signallingarrangements
by means ,of beacon fi'H~Shave been
reported from Switzerland, where they still seem to live in oral
tradition.
THE FOREST BADGE IN THE IŁŻA DISTRICT,
THE PROVINCE OF KIELCE
by Zygmunt K o l a n k a w s k i
Primitive forest beekeeping, as a form of simple natural husbandry was widespread in ancient Poland. Information concerning
it can be found in a number of early historical records, beginning
with the oldest known record coming from Ibrahim ibn Jacob and
dating from the second half of the Xth century. The owners of the
barcie, that is the forest bee-hives, marked their property with
special signs or badges, consisting of cuts made with an axe on the
trunk of the tree where the bee-hive was. The signs were similar
to those with which farm animals were marked, as well ,as the houses,
fishing tackle, potteryand
so forth.
The study of the bee-hive badges from the Kurpie Forest in Mazowsze made by L. Krzywicki in 1892 showed that they were of great
antiquity, some of them reaching back as far as the period of community ownership. The investigations by B. Namysłowski carried out
between 1925 and 1929 convinced him that the ancient property
badges have become the foundation for the heraldic ensigns of the
knights of the feudal period.

�1386

it'
I

1387

The collection of bee-hive badges described in the present article
comes from the Iłża district. the area of Central Poland (the Province
of Kielce), where such antiquities were so far not known. It should,
however, be added that this district has a developed folk-pottery
production with rich ornamental designs.
The analysis of the forest bee-hive badges, which in our case date
from the end of the XVIIth century, fully confirmed the results previously obtained by L. Krzywicki, thus making possible the stating
of the similarity in the form of badges according to the clan bonds
of their owners. The examination of the records of the inspection
made in the Iłża estate in 1789, containing "The Specification of the
bee-hives in the Iłża forests" allows us to state that there existed
at that time interesting connections between the rather primitive
forest bee-hiving and its higher form the cottage bee-hiving. Thus
beekeeping husbandry was practised at that time in 27 villages,
whereas forest bee-hives in 11 villages, of which 9 villages were
inhabited both by forest beekeepers and cottage beekeepers. The total
number of bee-hives was 270, of those in the forests 419. In the villages jointly inhabited by two groups of beekeepers there were 130
bee-hives. There were 55 forest beekeepers and 72 cottage beekeepers.
The identity of names was established in 7 cases, uncertain in 7 cases.
The latter group owned between them 91 forest and 46 cottage hives.
Finally, the tables of "specification" which have now been published
enabled the writer to correct one mistake made by B. Namysłowski
who was convinced that the forest badges had exclusively linear
decorative motifs, this being accounted for by the f,act that they came
from cuts made with an axe. Our table of "specification" makes it
now quite clear that wavy lines appear also in the bee-hive badges.
THE FOREST BADGE FROM THE AREA OF WYSZKÓW
by Józef B u r s z t a
The writer adds 62 new forest badges from the Wyszków forest,
situated at the confluence of the rivers Bug and Narew. Only a small
r.umber of these discerning emblems, associated with forest beehives, have been known so far. The new specimens come from 1650,
i. e. from the year the inspection of the forest was carried out. The
records are now in the Archives of the Polish Ethnographical Society,
and come from the collection of the well-known Polish ethnographer,
the late Jan Witort.
Analysing the above forest badges, the writer briefly discusses
three pr8blems: that of their migin, morphology, and function. In line

with L. Krzywicki's and B. Namysłowski's theories, he stresses their
practical and polyphyletic origin. Being at first clan emblems, they
became In the course of time ordinary discerning badges, used when
the forest property had to by marked, whether it was the area of
a' "full forest", "half-forest" or only a "bee-hive section of the forest".
Comparing the Wyszków badges with other emblems known from
different forests, the writer stresses the fact that some of them differ
in their morphology, Some of the Wyszków badges seem to be much
more elaborate (e. g. badges Nos. 29, 48, 26). The writer is of the
opinion that the forest badges must have been simple at first, and
such are, as a matter of fact, the oldest so far known badges from the
XVIth century, quoted by st. Kutrzeba. Then, they tend to develop
towards much greater complexity in form. This complexity is the
result of the subdivision of the bigger forest areas into smaller units
or even of the sale or transfer of the smallest units (bee-hive sections) in which process additional discerning signs had to be added.
Hence the greater complexity of the badge, the longer and more
complex the history of a particul,ar forest unit. Some morphological
features of the badges point to the strong influence of Christianity
and church culture, though the possibility of the personal influence
of a particular scribe should also not be left out of account.
SHEEPOWNERS'

COURTS IN WESTERN FOLAND AT THE END
OF THE XVIIIth CENTURY
by Bohdan B a r a n a w s k i

The problem of village jurisdiction in old Poland contains still
many unsolved questions. Among such problems, very little is known
about the methods of administering justice by certain occupational
groups such as bee-keepers, raftsmen, or sheepowners. The specific
conditions of life and work' of their members have undoubtedly
accounted for the fact that almost until the end of the XVIIIth
century they preserved a measure of professional and local autonomy,
one of the chief manifestations of this being the power of administering justice within their respective professionalor
trade groupS. As.
however, most of such legal courts had not literate scribes on them
we have, unfortunately, little trace of their sometimes lively activitie;.
One such occupational group which preserved a meaSUl'e of independence in settling its own legal disputes, though limited strictly
to professional matters, was that of the sheepowners wh8 f8rmed
such a professional body. Unfortunately
very little material exists
which could shed light on their activities. So far. only one transaction

�1389

1388
or the sheepowners' court has been published, namely one which sat
in the village of Czewujewo, near Żnin in WesteIn Poland, in the
year 1693 in order to hear the case of two shepherds accused of
stealing sheep. We also possess some fragmentary notes taken from
the orders issued to the Pomeranian villagers forbidding them to hold
sheepowners' courts.
Finally the writer refers to the document found in the State
Archives in Łódź, containing the minutiae of the sentence passed by
the sheepowners' court whi;:h sat in Western Poland in the year 1787.
Thus, the sheepowners' court met in the village of Chrośnica, near
Zbąszyń. It was composed of four sheepowners from the neighbouring
villages and sat with the object of trying the case of sheep stealing
by a few shepherd's assistants. The accused were found guilty and
the sentence passed involved the payment of high money fines to be handed to the local landlord and parish church as well as to the court.
The sentence also involved the disqualification of a few shepherds
\",ho by virtue of the decision of the court were deemed unworthy
t0 continue in their profession. Despite the sentence the rather
involved matter as to how the indemnification was to be paid remained
i~. suspension and was not finally settled until 1794. The text of the
pronouncement of the Court, published in the present article, deserves
special attention on account of its rich factual material.
SHEEPOWNERS' COURT AT PŁOCK, MASOVIA
(End of 18th Century)
by Zygmunt K a l a n k a w s k i
In the General Archives of Ancient Documents in Warsaw there
are among the municipal registers of the city of Płock some interesting legal records concerning the organisation of the so-called Sheepowners' Courts. They originate from the period of Poland's partition
and refer to the lawsuit of Walenty Szymański, a shepherd in the
royal domains of Biała and Maszewo which were at that time taken
on lease by Jakub Miszewski, master of the hunt at Przasnysz ana.
administrated by Józef Chiemliński.
The above mentioned were indicted by Walenty Szymański for refusing to hand over to him the confiscated sheep and convoking
a lawless Sheepowners' Court theaction of which did him much harm.
But the feudal tenants shrewdly turned to their advantage the homeruled institution of the Sheepowners' Court as an instrument of repression against Szymański, though the -court really ought to have done
justice to him. Thus on 17-th October 1789 the sentence was passed.

Unfortunately w~ do not know its wording, but it was said by the
noblemen to be ,,~l11ld".Szymański, however, in his appeal of March
14th 179~ complallled that the Court had been lawless and the sentence unJUSt.
We become acquainted with the beginning of the lawsuit from th"
documents Nos .. 1 and 4 - quoted herecomplete,
the further thre~
(Nos. 2, 3, 5) belllg less important, only in notes.

SOME CASE STUDIES OF THE SHEEPOWNERS' COURT ACTIVITY
IN THE XVIIth AND XVIIIth CENTURIES

i

by Ad3m K a l e t k a

ł

This ~rticle should be read jointly with the study by Prof B Baranowskl on the Sheepowners' Courts in Western Poland at 'th~ end
the XV!IIth cen!ury, {p. 538. English Summary p. 1387) which proVIdes a WIder settmg out of the legal activities of such professional
grou~s. Here two ca~es of the sitting of sheepowners' courts are
descnbe~. on the basIs of unpublished historical records which the
wnter dIscovered and utilized in the present study.

1

PEASANT SAW-MILLS IN THE ŻYWIEC REGION IN THE XVIIth
AND XVIIIth CENTURIES

l
'l

ł.
.,\

ot

by Józef B l' a d a
The .area of Żywiec Beskid, like the entire ridge of the Carpathian
mountams, was formerly covered with compact groups of primeval
fo~est - the natural riches of that hilly country. Beginning with the
mIddle of t~e X~th c.entury, forestry products, and timber in particular, steadIly gamed m economic importance, and with the establish~1ent of the system of estate farming, occupied a paramount place
.~; the exports of th.at region. Timber was sent by water to Cracow,
hIch was for ŻYWIec the nearest marketing centre. With the development of the timber trade not only unshaped timber was exported
but also squared or dressed pieces of wood. The first information
about the ~e~hanical shaping of timber in local saw-mills dates back
to the begmm~g of the XVIth century. A hundred years later there
were 8 such tImber mills in the area of Żywiec which cut shaped
t~m.ber. ~nventories of ~a~d property, made in the years 1667 and
1112, registered also a SImIlar number of industrial establishments.

�1390

1391

The construction of the saw-mill was very simple: the basic buildmg material was wood, of which almost all the parts of the machinery
\-vere made (apart from a few most indispensable parts and fixtures
which were made of iron). The Żywiec saw-mills were two-storied;
in the lower, ground level, part of the barn, built of thick logs, there
were wheels and rollers which transmitted the water power to the
sawing machinery proper, placed on the floor above.
The construction of the Żywiec saw-mills was at that time more
primitive in comparison with those of Podhale. The drawings included
in the text (constituting an attempt at reconstruction on the basis
of their descriptions contained in the sources in the middle of the
XVIIth and XVIIIth centuries) and the explanations contained in the
tC'xt, fully account for the' above differences in the constructional
level.

~.

COUNTRY MILLS IN WESTERN KUJAWY FROM THE XVIth
CENTURY UP TO THE PRESENT TIME
by Czesław Ł u c z a k
The earliest record mentioning the existence of water-mills in
Western Kujawy come fTom the XIIIth century, whereas wind-mills
are for the first time recorded as late as the XVlth century.
All mills were at that time and also later owned by the King, the
Church, and by big landowners, who settled millers in them who were
mostly recruited from the peasants. The status of the miller and his
duties towards the owner of the mill differed, though in most cases
he was obliged to pay rent, either in kind (grain) or in cash. In addition to this, the tenant had to make other contributions to the landlord (e. g. feeding a certain number of pigs, giving technical help to
other establishments run by the estate and so forth). Between 1760
and 1773 most contributions in kind were commuted into money rents,
this being connected with the general commercialisation of economy.
Broadly speaking, such conditions lasted in the village milling industry till about the middle of the nineteenth century.
After 1823 during the regulation of the land problem there were
lew cases of agreements made between the millers and the landlords,
by virtue of which former peasants acquired the right of ownership of
wind-mills, for which however they paid.
In this way the first peasant owned wind-mills in Kujawy came
into existence after 1823, though, in fact, there were only a few of them
until 1845--1851, when they increased substantially. This was largely
due to the bill of February 9th, 1849, providing that every owner or

'1

manager of an industrial establishment should have full professional
qualifications. In consequence, big landowners faced the necessity of
undergoing professional examination. Aftera few years of unsuccessful
negotiations with the Prussian authorities who were adamant on this
point and would not agree to any compromising solution, the general
selling out of the water- and wind-mills to the peasants began. In cQn-.
sequence, the state of peasant ownership in the village mills greatly
increased, reaching its peak between 1870 and 1890. In the same period,
however, the steadily progressing capitalisation in the industry began
to threaten the establishments which were technically less developed.
The village mills and wind-mills were overwhelmed in the uneven
struggle and had to yield to technically better equipped urban milling
plants. From that time the number of mills in the country steadily
diminished.
Among various milling establishments known in Western Kujawy,
which were either driven by human muscular power (hand-mills),
animal power, or wind- and water-power, the most common were
wind-mills. On the other hand the technically most advanced of all
were water-mills. They had both undershot wheels and also those in
which the water was shot over the top of the wheel setting it in motion in this way.
The writer then proceeds to discuss the technical equipment of
these mills, describing their mechanism, and paying special attention
to the ethnographic nomenclature of various parts of their machinery.
It appears that, with regard to technical advancement, not much
progress was attained until 1772, even that being mostly minor improvements often introduced by local millers.
The Industrial Revolution of the XIXth century with its stupendous
technical advances hardly touched the milling industry on the territory
under investigation. Thus, for instance, no steam-engine was introduced during the XIXth century into the milling industry in the Kujawy region. The greatest change throughout this period consisted in
the building of a few Dutch wind-mills. The changes which were made
in the machinery of water- and wind-mills were only minor technical
improvements (e. g. certain wooden parts were replaced by metal, silk
bolters were introduced in the place of linen ones, the apparatus for
turning wind-mills were pedected etc.). The first steam or motor mills
appeared in the Kujawy villages in the period between 1918 and 1939
but they were due to urban initiation or that of the big landowners
rather than that of the local people.
The village milling industry which in the feudal ,period was represented by a fair number of water-, animal-, and wind-operated mills
suffered many setbacks of depression already at the beginning of the
88

�1393

1392
CLOTH PRINTING IN SILESIA

capitalist era. This was chiefly due to the technical backwardness of
the village mills which could not compete with the urban power mills,
where many technical appliances were introduced. The further development of capitalism even more aggravated the position, since modern
and efficient milling establishments came into being in the towns, representing landowners' or commercial capital, and these have practically ousted the old type of peasant owned mill.
Nowadays, water-mills in the Kujawy region exist no more, and
of a small number of wind-mills still active 80% are engaged in roughgrinding corn solely for the use of the local population.

by Leon M a l i c k i

LAND MEASURES AT URZĘDÓW
by Michał Pęk

alsk i

Among many interesting relics of olden times are the local names
of the old measures of land, which can still be found occasionally in
some parts of Poland. They can still be found in the country town
of Urzędów, and the local population uses them yet in everyday life.
It should he stressed 'that although the same names are usedin every
suburb of the town they do not denote the ,same area of land. This
should beaccounted for by the fact that, although the original łany
(Early English h i d e, p l a u g h l a n d) were of the same width, their
length differed from 3-8 kilometres.
It is possible that sad events areassociated with the origin of the
land measures at Urzędów. According to local traditions, confirmed
by the records contained in municipal books, the "black death" visited
Urzędów in the XVIIth century and ravaged with such force that
few people remained alive in the town. The surviving inhabitants
and new settlers took possession ofthe
deserted land which they
divided in such a way that every strip of land allotted, though it was
as a rule of the same width, could be of different length, since the
latter was fixed by the boundary of the neighbouring village. Hence,
the position was such that, though the names remained the same,
the actual plots differed in size considerably. As for instance a łan
,hide, ploughland) at the Ranków suburbamounted
to 48 morgi, in
Terrczyn it was 64. The most characteristic names are: pólzagonki,
zagonki, półćwiartki
(pućwiartki),
kiełbasy, and półłanki (pułanki),
all signifying differen t land measures.
'

"I
&lt;t

:,,','1;

ł'

The writer stresses the antiquity of the popular technique of cloth
printing which came from the East and developed in the Middle Ages
in Germany, and later in the Netherlands and in England. They became
the centres which improved the technique of cloth printing and developed new ornamental patterns which later played an important role in
the history of these textiles.
Then the writer describes briefly the oldest techniques of cloth
printing by means of matrices (carved wood blocks). By this means the
pattern was printed directly on the material. S.ince the. XVI~th cent~ry
a new improved technique was introduced whlCh cons1sted m covermg
the block with a coating of wax and afterwards stamping the waxed
design on the fabric, dyeing it, and afterwards removing the wax. The
latter technique became very widespread in Europe.
The writer then describes briefly the cloth printing centres which
originated in small Silesian towns such as: Cieszyn, Jabłonków,. Koźle,
Racibórz, Leśnica, pow. Strzelce Opolskie, Biała, pow. Prudmk, and
Siemianowice pow. Stalinogród (formerly Katowice), Most!Ofthem were
as late as the second half of the XIXih century stiB printing cloth fa:
the countryside of which peasants' skirts, aprons, shawls, and tablecloths were made. The writer gives the characteristic features of each
centre in so far as material is available.
A number of the matrices from the above mentioned printing centres are now preserved in the regional museums in Bytom, Cieszyn,
Bielsko Gliwice, Opole, and Racibórz.
The~ the writer gives descriptions of the wooden printing matrices
which are mostly rectangular in shape or often with a square fr~me
and for side motifs take a straight line, and often also a curved lme.
Older matrices have the ornamental motifs carved in the wood, on
more modern ones they consist of metal bars and pins, ,:ery neatly
fixed. Combined motifs, consisting both of carvings and pms are frequent. The most frequent ornamental motifs are small spots or la~ge
ones arranged in a strip, flowers, bouquets, large flowers, flowermg
twigs and climbing intertwining plants. Less freq~ent1y met. are geo,
metrical ornaments or geometrical and plant des1gns combmed. Th~
similarity of certain motifs with embroidery design is striking,
The writer goes on to describe the processes of dyeing and printing
of cotton fabric practised in the years 1868-79 in Siemi~nowic~ whiel:
still retained its old and primitive character, that 1S 1t conSIsted 01
direct printing of the cotton fabric. However the majority of cotton
88'

�1394

1395

printers in Upper Silesia had already adopted an improved technique,
resembling that of batik.
The article is illustrated with 5 photographs and 21 reprints showing ornamental motifs of Silesian matrices.

hired for a meagre payment, who either supplied their own transport
or looked after carts and horses provided by somebody else, and who
had also to perform various minor services. The latter were known
as the nagończy .
.
.
Under such circumstances many a kupiec or nagonczy lost hIS
small savings and often his health, while only a few succeeded in
gaining their economic independence. More ofte~, ~fter a fe.w years
of co-operation with the rich gazdas, they fell vIctIm to theIr usury
and returned to their original position of poor peasant. On the other
hand, gazdas, as a rule, enriched themselves, ado~ting a new way of
living which found its expression in better housmg, a new style of
dressing. and living which made them different from the rest of the
villagers.
It should be added that most' gazdas came from the Slovak part
of Orava whereas the Oravian villages inhabited by the Polish population ~upplied mainly the poorer dealers and their attendar:ts:
In order to avoid competition the linen dealers from Orava dlvlded
Hungary into separate spheres of influence. Thus, for instance, t~e
linen dealers from Bobrowa used to sell their linen in Bachka and m
Slavonia, the dealers from Zubrohlava went with their goods to
Transylvania, at that time known as Siebenbiirgen, and the dealers
from Osada to the country near Zagreb.
In the second half of the XIXth century the number of Orava
linen dealers rose to 800. In 1884 they decided to found their own
trade association, which engaged a certain number of wea~ing specialists· from Bohemia who taught the people ·of Orava Improved
methods of linen making. A similar improvement in the methods of
dyeing and mangling took place. In 1890 the Hungarian Govern~ent
forbade all dealing in Hnen except by those who were professlOnal
merchants. This naturally undermined the existence of the old Orava
płócienniki
thus forcing the country for many years into a state of
economic setback.

THE LINEN DEALERS OF ORAVA
by Marian

Ga t k iew i cz

The .people .of Upper Orava were traditionally engaged in linen
p~oductlOn, WhICh they used partly for the satisfaction of their own
needs and partly for the payment of the dues which under feudalism
t~ey owed. to the castle overlords, to whom they were compelled to
gIveone mnth of their crop of flax and hemp. In the second half of the
XVlIIth century certain Orava peasants were known to obtain marketable SUfl~l':lseswhich they transported and sold in Hungary, under
whose polItIcal rule they were at that time. During the reign of Maria
Theresa there must have been quite a number of these linen dealers
(called płócienni ki), sine!e a special patent guaranted theiT Iright to
pursue the linen trade.
. The writer then describes the means of transport used by these
lmen dealers; at first they carried their goods on their backs, but
la~er they began to use carts as a means of transport.
About the
mI~dle of the XVlIIth century, when they succeeded in extending
t~eIr markets over the entire territory of Hungary, they also bought
lmen over a much wider area, not only in Orava but also in the
neighbouring Galician vmages, and especially in the markets in
Czar~lY.Dunajec ~nd Rabka .. Having dyed and mangled the linen they
sold It m more dIstant provInces of the country.
.
The. collection of such large quantities of linen, its dyeing and
proc~ssmg, naturally
required a large capital outlay which only
certam dealers could mobilise. Under the circumstances social and
e~o~~mic clea.vages became inevitably more and more ~ronounced,
dIvIdmg the rIcher linen dealers (called gazda) who were able to buy
large stocks of goods from poorer dealers (kupcy). The latter had to
accept a subordinate position in relation to the powerful gazdas and
agree to the terms imposed on them, limiting their role to the distribution of goods which they took in smaller quantities to various local
markets where the linen could be sold. But here the chain of exploitation did not end, for the kupcy, though they were themselves at
the ~ercy of the powerful gazdas, became themselves exploiters,
even perhaps more ruthless, of their subordinates, that is labourers

TIlE LINEN INDUSTRY AND TRADE IN CHOCHOŁOW
by Marian G a t k i e w i c z

1

i

The writer describes the Ic'Ottage linen industry and trade which
existed into the XIXthcentury
in the mountain vmag~ of Chochołów, situated in the foothills of the WesteTn Tatras. T.he lmen. makers,
called knapowie,
produced on their cottage looms lmen .whlch t~ey
sold in the neighbouring markets, chiefly in Czarny DunaJe~. A fal~ly
laTge quantity of linen was sold in HungaTy, or in the nelghbourmg

�1396

1397

province of Orava, where it was dyed and processed. In return knapowie, knJwn also as plócienniki,
brought a number ofarticles from
Orava (chiefly consumption goods such as leather, boots, some clothing, and earthenware pots) which they sold at a profit in their own
and the neighbouring villages. Some produce, such as, for instance,
eggs, bought in Orava from special women eggdealers (called woj'C'arki)
were taken as far as Cracow. It is thus interesting to note how long
and often complicated were these pea:sant trade routes, although as
a rule their means of transport was very simple and limited.

INFORMATION

P.
P.
P.
P.
P.
P.
P.
P.
P.
P.
P
p'
p'
p'
P·

ON PEASANT DRESS IN OLD TAILOR'S
GUILD BOOKS
by Adam

Gl ap a

The writer reports that when researching in the archives in
connection with preparing a volume for the collection "Atlas of
Peasant Costumes" he came across a few old tailor's guild books from
the XVIth to XVIIIth centuries which contained valuable information
concerning the old peasant costumology and also threw light upon the
factors influencing the peasant dress in former times. Among other
data, the writer found in these books technical designs and details
of the cut, explaining the manner of making tents and dress for different social groups. In ad-dition to the drawings, usually the name 'of
the drawn part of dress was given, information as to who was to wear
it, the measurements of individual parts of dress, the quantity of
material needed for it, the quality of material, and sometimes even
the place where it was produced. Among the descriptions of the lay
and liturgical dress,there
were also usually appended at the end of
the book drawings and data referring to peasant dress. This is shown
in Figs. 1, 2, 3, and the following.
In the concluding part the writer expresses the opinion that
greater attention should be paid to such historical sources, which
so far have not been sufficiently perused, either in connection with
the series "Atlas of Peasant Costumes" or in general works on
costumology.
ETHNOGRAPHIC

ICONOGRAPHY

by Tadeusz S e w e r y n
This is the continuation of Polish iconographic material, published
by the author in .,Lud", \'015. :37, 38 and 39.

~.

•

P:

604
605
606
607
608
609
610
611
612
613
614
615
616
617
618
619

P.
P.
P.
P.

620
621
622
623

The master's supper, woodcut, 1567·
Under a green twig, woodcut, 1655.
Trap with two lids, etching, 1760.
Possessed by the devil, woodcut, 1693.
Tricorn ox, engraving, 1755.
Working on a farmstead, woodcut, 1655. .
Letters written with Lord's own hand, etchmg, 1684.
Czumaki-peasants' carts, oil-painting, undated.
Twardowski's magical mirror, woodcut, 1871.
Centipede and bear's cub, woodcut, 1534.
Kirgis, woodcut, 1837.
Sea-spider (Aranea marina), woodcut, 1534.
Harvest wreath with cock, lithograph, 1841.
Mandrake and goddess, woodcut, 1575.
Dr"'gon fighting a sa1amander, woodcut, 1575.
Peasant costume from 16th century, woo dcut , 16th ar beginning of 17th century
The peasant ,and the devil, lithograph, .183~:
d t 1864
Jumping through a bonfire called "sobotka ,woo cu,
.
Denudation (a form of ,penalty), woodcut, 1526.
Stratagem of the legendary Leszek, woodcut, 1564.
Q

WHEN DID THE HORIZONTAL LOOM APPEAR IN POLAND?
by Józef K a s t r z e w s k i
Archeological findings. on ;ao~~:al te::i~~~C:le:~~pea :~~~lYa ll~~~:
number of clay weIghts of p~
11 regarded as weights for the
hole in the top part, WhICh
g;nera dyloom Contrary to the view
warp threads of the. v:rtica y ram e e ards these weights merely
of Kima~owi~z- Win~l~k~ ~~~;:d;) f;:;
~h~ spindle, placed, according
as a. devIce or un om~ h above mentioned weights, the present
to hIm, m. th: holes ~f t e reat ma' ority of cases, and especially
writer mamtams that In the g
J d are possibly arranged in
when these weights appear in g~oups a; that of weaving weights.
two rows, their essential functlOn W~ter cited above is mistaken
It is further p?int:d. out that the w~~h weights are not known to
(Note 6) in mamtammg that .lo~m~ c:s for they were not lcng ago
primitive pe.oples or. to clvlhse
l~
and 8) and in Iceland. On t~e
still in use m S~a~dmavla (No.tes had been known from the neohPolish territory slmllar clay weIghts A D (Notes 9-26). but in the
thic times up t~ the Vth. centur; fo~nd' on our territory, although
following centUries they ",ere no

a~t

�1398

1399

they still occurred in the early Middle Ages among Western and
Eastern Slavs (Notes 40 and 41). It should however be added that
they were at that time still in use on Germanic territories as for
instance, in Western Germany (Notes 31, 32) and North We~tern
Germany (Notes 33, 34), in Denmark (Notes 35, 36), in Norway (Note
37) and the British Isles (Note 38). We do not know, of course,
whether such early going out of use of the loom weights in Poland
coincided with the adoption of horizontally
framed looms. The
available linguistic data, that is the names of the parts of the
horizontal loom. which are common to Western, Eastern, and Southern
Slavs, would rather indicate that this type of loom had been very
early among the Slavs, in fact at a time before they split and left
their original place of habitation, that is somewhere before the IVth
or Vth century A. D. The oldest archeological evidence testifying
to the existence of horizontal looms from the territory
of Poland
dates from the XIIth century A. D. and comes from the excavations
at Gdańsk and Opole. From other European countries we possess
only iconographic data, confirming the knowledge of horizontally
arranged looms beginning from the early XIVth century (Notes 48-51).
As a further proof of the use of vertical looms in Poland, possibly
equipped with two warp beams (hence not requiring the weights),
might be regarded the fact that wooden weaving swords were discovered in Gdańsk and Niestronno in uncovered settlements dating from
the Xth to the XIIth century.

THE GEOGRAPHICAL DISTRIBUTION OF VERTICAL AND
HORIZONTAL LOOMS
by Tadeusz W rób l e w s k i
The view prevailing among archeologists and ethnographers is that
the vertically mounted looms are of much greater antiquity on the
European cultural area than the horizontal looms. In support of this
view such archeologkal findings aTe quoted ,as day weights which are
used to keep the thread of the warp drawn as well as the 'So-called
weaving swords. Also certain iconographical data are interpreted in
such a way as to support the above hypothesis. Lately it found its way
into recent research in material culture of the ancient Slavs, namely
in an attempt at a more precise determination of the period in which
horizontal looms appeared in our territory.
The world ethnographical material does not seem to confirm this
hypothesis without any qualification. Many backward peoples still use

for weaving horizontal looms which are hung without any framework
or, for the most part, with somewhat provisionally constructed frames.
These looms are of very simple construction with any destruction
resisting elements, such as clay weights, being markedly absent. Also
weaving swords are used in the looms of this type, similarly as in the
horizontal looms. Moreover, the horizontal looms are more efficient
as far as work is concerned and are more easily adapted to any improvement.
In the world perspective, horizontal looms are more frequent and
widespread than the vertical ones, a fact which can be easily seen from
the mapping out of their respective distributionareas.
The apparently
peripherical occurrence of vertical looms in the above cartogram seems
to be rather connected with economic and cultural characteristics prevailing in the areas in question.
On the other hand, any attempt at interpretation of the above fact
as represen,ting a wider phenomenon according to which archaic cultural traits tend to maintain themselves longer in cultural peripheries
than in the central areas, should be treated with great caution. Moreover, the cartographic representation of the occurrence of the two types of loom within the world perspective show that the vertical looms
occur in a much more scattered manner.
The examination of the ethnographical material makes the assumption plausible that vertical looms have been used for special purposes
such as the making of tapestry, kilims, blankets, and so on, in other
words, in the case of woven fabric with a variegated pattern. It should
also be added that the size of the woven fabric, its thickness, as well
as the quality of the yarn from which a given type of textile is made,
have also to be taken into account.
However, the origin and the diffusion of Indian vertical cotton
looms ,still remains 'an open question. There is evidence that testifies
to their great antiquity.
The specialisation in the employment of looms appears to reach
back to the distant past. As early as 2000 B. C. the textile industry
developed in Egypt which used horizontally mounted looms, though
the vertical looms were also known. Evidence is lacking whether horizontal looms were used in ancient Greece. The paintings on Greek
vases, representing women engaged in weaving with vertical looms
may refer to the making of decorative tapestry. The interpretation of
the classical and medieaval econographic material in this respect has
been onesided and uncertain.
Practical experience as well as the study of the place of weaving
and the function of looms in the cultures of agricultural tribes convince
us that horizontal looms \o"ere a much more efficient tool and better

�1400

1401

satisfied the quickly rising needs for textiles. This would provide the
explanation for their rapid spread as well as the relatively high level
of constructional advancement. Can these facts be regarded as a sufficient proof of the greater antiquity'of the .horizontal loom? Hardly so.
Equally we have no evidence to prove the greater antiquity of the
vertical loom, not even on European territory. Moreover, the tablet
loom and the weaver's board, the uses of which on our territory are
confirmed by archeology, imply the horizontal stretching of the yarn
of the warp, therefore a process associated with vertical looms.
Hence, the writer's conclusion is that the theory of the greater
antiquity 'of the vertical loom cannot be maintained as certain in the
light of the existing ethnographical material.

as far as the level of development is concerned, an early medieaval
stage of cultural advancement.
Stories told by the oldest informants indicate that there were two
different types of open hearth. The first consisted of a hearth made
of stones, joined together by means of clay, which were laid on the
level of the floor, _while the second type, which was less common,
consisted of hearths elevated S::lme 0,5 m -above floor level and built
round on the outside with wood. Both types of open fire were usually
placed in the middle of the living room, and less frequently in a corner
of the room.
Towards the end of the XIXth century huts with open fires, replacing stoV€S, were very rare and could only be found among the
poorest section of the population.

TRADITIONS OF THE OPEN HEARTH IN PEASANT BUILDING
IN SOUTHERN POLAND
by Roman

TRADITIONAL

Rein fu ss

On the basis of arch,eological data one can conclude that a stove
replacing an open hearth in the peasant cottage appeared in Polish
territory as late as the XIth or even perhaps in the XIIth century.
The disappearance of the open hearth took place, above all, in
permanently inhabited dwellings, since in the shepherds' chalets in
the mountains, used for a part of the year only, open fireplaces are
common today.
In the territories, bordering with Poland from the North, East,
and South, even in the present century, cottages could be found
which, though permanently inhabited, had inside open fireplaces laid
on the floor (Lithuania, Latvia, White Russia, Northern Slovakia).
In Poland such a hearth was recorded only ance in one moutain village
situated in the vicinity of Myślenice.
However, field studies conducted in Poland at the end of the interwar period and also investigations carried out after the war showed
the tradition of the existence of living-rooms with open hearths in
peasant cottages on the territories of Southern Poland and for that
matter over a fairly large geographical area. Memories of such fires
in living quarters were recorded in the vicinity of the towns ofStaszów, Bochnia, Tarnów, Dąbrowa Tarnowska, Brzesko, Myślenice, and
Tarnobrzeg.
Thus, the information collected in the field indicates that as late
as the end of the last century these very primitive firemaking arrang··
ements existed in the territory of Southern Poland, representing,

FOOD OF THE PODHALE

PEOPLE

by Wanda Jostowa

l
I

The article discusses the diet of the Podhale people in the second
half of the XIXth century, that is in the period of early capitalism in
that part of Poland, taking into account also the role of Podhale as
a holiday district and region of tourist traffic. On the basis of his own
interviews as well as available literature, the writer describes the traditional diet of the Podhale people. The diet described had at that
time a simple, somewhat archaic character in comparison with other
provinces of Poland. This the writer associates with the stage of economic development, when the peasants had just started producing for
the market and when their farming was still to a large extent selfsufficient, both with regard to agricultural and animal production,
and could not satisfy their growing needs. Taking the edible produce as
his starting point, oats, barley, potatoes, cabbage, turnips, dairy produce, lard, and seldom eaten meat, the writer stresses the preponderance of foods of plant origin in the peasant diet.
It is pointed out that the iPodhaIe diet, though monotonous and subject to little seasonal variations as well as very simple in the manner
of preparation,
reflected nervertheless
the social differences in the
village life. The insufficiency of foodstuffs, produced on largely selfsupporting peasant farms, was expressed in "hungry months" before
harvest and other seasonal shortages during which the population returned do the traditional practice of food c::lllection.
The article is a general survey of the problem, with the main stress
laid on the utilization of edible produce.

�1402

1403
SURNAMES OF THE SZCZAWNICA HIGHLANDERS
by Krystyna

way: as soon as the boys spotted the l' e lo they called him by
uttering certain special sounds, and when it came and started circling
over the scrub they entered it, killing small birds which they found
there and which were scared to flyaway with the hawk overhead. But
also the hawk took a share in the spoil, since ultimately a few small
birds would be forced to fly up and one of them at least would be
caught by the hawk, despite the presence of people armed with sticks.
What makes the case and the interpretation, as given above, particularly interesting is that similar combined hunting with w i I d birds
of prey and, what is more, taking place i n t h e s a m e l' e g i a n s,
had been already reported as a local curiosity by classical writers such
as Aristotle, Philo, and Pliny. Presumably such a co-operation between
w i l d birds of prey and human beings started at the moment when
the birds discovered that when accompanying the human beings hunting small birds and scaring them away out of the bushes they could
also get their share of the food. The thus acquired experience was
then transferred from generation to gener'ation by the sheer process
of imitation. On the other hand it is not quite clear and yet very
significant why this symbiotic hunting existed in antiquity and is
practised today only on a small section of the Balkan Peninsula, that
is only in the country situated north to the Chalcidice peninsula.

T a k a l' z

The surnames collected come from the territory of Upper Szczawnica, Lower Szczawnica and from the mountains lying in the vicinity.
Surnames are very 'common in the Sz':zawnica region. They became
necessary at that moment when the oldest local families, such as the
Węglarze, Wierciochy, Ciesieliki, Zachwieje, Malinowscy, andMastalscy
had grown and expanded laterally to such an extent that an additional
element of identification had to be adopted. The Szczawnica surnames
are characterised by a great variety, both lexical and genetic. Among
them, taking as a basis their origin, the following groups can be distinguished:
1. surnames derived from personal names,
2. surnames derived from family names,
3. surnames derived from the name of the house (certain houses
in Szczawnica have little boards with paintings and names on
them),
4. surnames noted by occupation,
5. surnames stressing a certain characteristic feature of man,
6. surnames noted by situation,
7. topographical surnames.
A list of surnames has been given in the paper. It is arranged
alphabetically according to official names, with its second criterion
being the surname, and, where information was available, providing
also the explanation of its origin.

2.

THE MEETING GROUND OF THE NATURALIST AND THE
ETHNOGRAPHER
1. Symbiotic hunting by w i l d birds of ,prey and man
2. The employment of tools by animals.
by Kazimierz M o s z Y ń s k i
L

In 1927 a Serbian ethnographer, St. Tarnović, reported a very interesting case of hunting by men in co-operation with birds which he observed in his home country in the vicinity of the settlement Gjevgjelija on the lower course of the river Wardar. It referred to the method
of catching small birds by the local shepherd boys which they did in
co-operation with w i l d birds of prey, called there r e l a (probably the
sparrow-hawk Accipiter nisus). The hunting was canried out in this

I

1
I

The cases known so far of a spontaneous acquisition of the use of
tools (in the broadest sense of the word) by animals are, except in the
case of the primates, very scanty. They extend only to the most developed Arthropoda: Hymenoptera, such us Ammophila umaria, Ammophila Heydeni, Oecophylla smaragdina, the most developed vertebrates
(birds: Camarhynchus
pallidus and probably Haliaetus vocifer), and
mammals (various species of the ape). All .the 'cases of the employment
of tools described in the paper can be divided (except that of the
ant OeC'ophylla) into the following classes:
1. striking with a heavy object resembling the action of beating
or crushing,
2. hitting or beating with a stick,
3. scratching the soil with a stick,
4. frightenin'g (or perhaps pricking) with a thorn or a twig,
5. hooking by means of various objects,
7. throwing objects.
A great variety of actions indeed, especially when we consider the
relatively small number of cases. It is due, above all, to the monkeys
who take the lion's share.

�1404

1405

Here is another way of grouping our material, taking different criteria as a basis of our classification:
1. A primitive support of one's own body by means of a tool (the
employment of a stone by wasps of the genus Ammophila
could
also be interpreted as a primitive s u b s t i t u t i a n of a part of one's
own body with a tool, since these wasps beat the ground or the sand,
doing it also with their own heads).
2. primitive extension of an organ of a body (beak or paw) by
means of a tool.
3. primitive working by means of a tool over larger distances by
a) simply dropping it from above, b) by throwing it.
Some 'Of these 'attainments have been undoubtedly due to certain
more elementary habits. Then, as was already mentioned, the wasps
of the Ammophila genus beat the sand or the soil also with their heads.
The eagles described by Monfreid (most likely Haliaetus
vocifer)
which drop stones on men who are approaching their nests also
crush the moluscs on which they feed by dropping them from rocks
and so on.
It is worth remembering that not only human tools find their simple
counterpalfts :in the ·animal world but also various instruments,artefacts and building cO.'1structions made and used by men. These are well
known c;:tses, so it is enough to mention, in the way of example, th\:"
variegated cobwebs spun by spiders, beavers' constructions and so on.
Finally, a point worth stressing: just as the employment of a tool
by an animal may be co-extensive with the use of a part of i:s bo.dy
(the wasps of the Ammophila
genus beating sand 10,1'. SOlI WIth
a stone held between the jaws or with their heads), so also the use of
some 'other "external" 'construction of ,an animal may c·o-exist with
th~ analogous use of a part of its body. Thus, for instance, certain
spiders (for example Neuresia meridionalis), construct a separate do~r
with which they close their ground holes, while others (like CyclosomtcL
truncata) use as door a part of their abdomen which has been correspondingly shaped for the purpose.

THE IRON HOE IN PODLASIE - THE DISCOVERY OF A NEW
PLOUGHING IMPLEMENT'
by P. B u

l' C

ha

l'

d and L. D z i ę g i e l

The writers, while members of the Ethnographic Expedition organised by the State Institute of Art and led by Dr. R. Reinfuss which
conducted field studies in Western Pod lasie in the summer of 1952,

.
'

discovered a new, previously not recorded ploughing implement the iron hoe.
Two basic types of this hee were found to be in existence. The older
type (Figs. 1, 2, 3) which differed from the more modern type (Figs.
5, 6, 7) in that its metal shape (frog) (a) and handles (b) formed one
whole. Moreover, the regulator of the depth of furrow (Fig. 4) is
placed in the new type horizontally, and the so-called "sheet-iron"
(Fig. 7, 1) has been added here in order te prevent the sliding of the
soil during ploughing. It was found that individual specimens of this
hoe, produced in various localities by two generations, differ in some
minor constructional details.
The area over which these iron hoes have been intensively used has
sandy soils, and has many wet,' marshy spots. In certain respects the
iron hoes are preferable to the factory made ploughs which have been
known here for some time. Thus they offer less resistance in ploughing,
and attain better speed, estimated to be 1t/~ times greater than that of
the ordinary plough, and also they break up and pu1verise the soil
more adequately. They are unrivalled in ploughing soil infested with
couch grass or virgin land, and are handy in keeping the furrow
straight. It should be added that the above evaluation is not the outcome of the conservative outlook of its users, since modern farm
implements have 'been &lt;known for some time on that area.
Historically speaking, the territory of the origin and use of the
iron hoe is contained within the former compact area of occurrence of
the old wooden hoe which went out of use shortly before the 1914-1918
war. Modern ploughs, scanty at first, and made only partially of iron,
began to appear in the last decades of the XIXth century.
It is thus probable that the iron hoe originated by the crossing of
the old wooden hoe with the early blacksmith's iron plough, though
nothingis
known about the circumstances of this development. It
seems that the ploughs with cut mouldboard, known from the Kurpie
territory and East Prussia, had no influence upon the development of
the iron hoe. Also it is quite certain that the so-called Foltyn's mouldboard (Fig. 10) did not have any effect in this respect, which in fact
was constructed in the period between the two world wars.
The writers were able to discover that the first iron hoes had
appeared prior to 1900, most likely in the village of Sadowne and its
closest neighbourhood. The local German blacksmith colonists were
regarded for some time as being the most skilled makers of them,
though the Polish blacksmiths were said to make them too. Their
diffusion was associated with the migrations of the blacksmiths who
mO\Tedto new places, but they were also spread by the apprentices

�1406

1407

who learned to make the hoes with their original producers, and afterwards opened their own workshops in new localities.
Thus the process of the expansion of the iron hoe was relatively
slow, in fact, it is still taking place, especially over the territories where
the particular soil conditions and the ne'2essity of ploughing wet soil
make its employment almost indispensable. The iron hoes were found
to be in use not so much with the richest peasants but mostly with
those who were the keenest agriculturalists. Cases are also on record
that the owners of ordinary iron ploughs asked the local blacksmith
to remake them into iron hoes.
It was thus seen that the local producers combined here all the best
features of the old wooden hoe with the new constructional elements
of the factory made tool. It is to be hoped that these popular experiences, obtained locally, will become, after due technical studies and
trials, of some avail in the factory production of this new farm implement.
HOW TO ARRANGE FOLK-POETRY FOR PUBLICATION
(Suggestions for fixing the spelling)
by Zenon S a b i e l' a j s k i
Folklore material, such as folk-songs and poetry, legends, tales, and
various stories connected with the countryside should be published in
their original country language. It would be impossible to speak about
the authentic country language unless due attention had been given
to its phonological features, since it is the pronunciation that most
strikes all those who are a'ccustomed to the standard Polish. It is,
however, difficult to achieve this by using only the letters of the general alphabet, as in several dialects there are sounds which do not appear
in the literary language and therefore there is no letter for them in
the alphabet. This is chiefly the case of nasal vowels, that is nasal
a , u , y , i, which do not occur in the literary Polish which only has
nasalo, written ą, and nasal e, written ę.
In fixing the principles of an adjusted phonetic spelling for wider
use, the following general guiding principles should be observed:
1. The consideration of living phonological tendencies of the Polish language,
2. The pJssibHity of application of such a transcription
to all
Polish dialects,
3. The preservation of the continuity with the tradition of Polish
spelling,

1
i

I
I

••

4. The popularisation of the folk-language among the widest masses of readers.
Thus the postulate stated under 1. was, for example, taken into
account by choosing a. small "to denote the labial element present in
the pronunciation of vowels, as, for instance, in the words "aka, (eye)
"ucho, (ear), pto"k (bird). For the spelling loko, lucho, ptolk, it is
argued, would be impractical since in the standard and somewhat
elaborate stage-pronunciation l is pronounced as a front dental consonant. Further reason why the letter l should not be used to denote
a labial sound is contained in 2., since the spelling loko, lucho, ptolk
could only be applied in those dialects where the front dental l does
not occur.
The postulate expressed under 3., which referred to the preservation of the traditional link with the older Polish spelling habit, led the
writer to adopt special diacritical marks ą, Il, i,!f to express nasa1'isation of the vowels in question. Under the circumstances the introduction of letter combinations consistingofan open vowel + nasal C01l1sonant as, e. g. a + n {kans = kęs (a bite, morseD), u + n gunska =
gąska (little goose)) would disagree with Polish spelling habits which
since the XIVth century uses special orthographic symbols to denote
nasalisation.
The fourth principle, postulating the widest possiblepopularisation
.of folklore among the masses, is realised in adopting the simplest
possible system of phonetic transcription, even at the expense of certain phonological subtleties. It follows, therefore, that the spelling of
the literary 'Polish, however phonetically imperfect, should be adopted
in all those cases when the popular pronunciation does not substantially differ f;oom that of the standard Polish. Thus, for example, we
should write dąb, dębu, though we all pronounce damp, dembu, or again
trzeba, babka, etc. though we pronounce them equally in standard
Polish as in dialect tszeba, bapka, and so forth. Folk literature should
be simple and comprehensible to all. It should not be too elaborate in
stressing the articulation habit peculiar to a given regional dialect, in
order not to discourage the general reader who is, after all, accustomed
to standard literary spelling.
The artide "How to arrange folk-poetry for publication" represents
the first attempt of its kind in Poland and suggests a new method of
the introduction of such a compromised phonetic spelling which could
embrace all dialectic varieties. It is meant not so much for professional
linguists, but, above all, for students of ethnography, fdklore, and musicology, that is all those who are interested in collecting folk art and
literature, and also it may become useful for professional writers.
89

�1409

1408
THE MONOGRAPHS OF PEASANT COSTUME
OF THEORY AND METHOD.

INDEXING INSTRUCTIONS FOR PERIODICALS AND MORE
IMPORTANT ETHNOGRAPHIC WORKS

SOME POINTS

by Józef G a j e k

by Józef G a j e k

The Polish Ethnographical Society, initiating investigations concerning the Polish Ethnographical Atlas and regional monographs which
are in some measure intended to be a modern reedition of Oskar Kolberg's works, has to face a lot of difficulties in gathering systematically the scattered data concerning folk culture. Because of the very
imperfect ethnographic bibliographies and the lack of indexes in ethnographic, topographic and regional periodicals containing ethnographical materials, there arise numerous difficulties in giving a synthetic
elaboration of Polish Ethnography. This gap is partly filled out by
J. Karłowicz's DictionaTY of Polish Provinciałisms, but it is far from
being sufficient for the purpose of Ethnography, as it does not contain
the recent literature but only lexical material, i. e. strictly expressional
words, and it takes no care of those facts which have no lexical cover.
Taking this situation into account, the Polish Ethnographical Society began indexing periodicals and more important ethnographic
works, the list of which is :to be found in Chapter III. The performance
of this action being an introductive work for the preparation of an
Encyclopedia of Polish Folk Culture.
Several centres have been charged with the task of preparing the
index, which makes us fear that the work will be done in different
ways according to the conviction and understanding of the respective
authors. These divergences may be partly, avoided by:
I-a ,common frame-work instruction,
2-a choice of suitable persons as officially responsible authors of
the index.
The instruction contains the following chapters: Chapter I. Introduction. Chapter II. Organisation principles of indexing. Chapter III.
Scheme of the index. Chapter IV. Introductory works for index - first
phase. Chapter V. Second phase - arrangement of material. Chapter
VI. Third phase - the composing of collective cards. Chapter VII. Synthetic words and their list. Chapter VIII. Organisation of the ethnographic part of the index. Chapter IX. Index of names. Chapter X.
Index of authors. Chapter XI. Index of periodicals. Chapter XII. List
of scientific institutions. Chapter XIII. List of illustrations. Chapter
XIV. List of the most important periodicals and ethnographic works
destined to be indexed. Chapter XV. Abbreviations of names, periodIcals and scientific institutIons.

With the experience gained after the publication of the first six
volumes of Monog'1'aphs of Peasant Costume in Poland (Atlas Strojów
Ludowych) the writer, who is the editor-in-chief of the series, summarises briefly pastachievements
and also points out the inadequacies
and shortcomings of the already published monog'raphs. He urgens the
necessity of broadening the so far accepted plan of such a monograph,
by showing in greater detail what was specific in a peasant costume,
what made it different from similar costumes of the neighbouring
groups, both in the past and, where the peasant dress is still in use,
at present. He also urges Hie paying of greater attention to the social
side of the dress, by pushing the investigations in the field to the type
of dress and the occa,sion on which it was worn (festive dress, ceremonial, representative, work dress, seasonal, etc.). It is necessary to
include to a greater degree than was done by most writers the social
background of thecommunity
where the dress was in use, stressing
the social stratification and the class aspects of the costume worn by
various groups within a village. Such an analysis must always be historical which is a condition sine quaof any truly scientific analysis.

THE TASKS OF ETHNOGRAPHICAL ATLAS
by Gerard L a b u d a

•
l

In connection with the preparation of the Polish Ethnographical
Atlasa discussion W,tS recently started the aim of which was to review
the basic epistemologicaland
methodological objectives of such
a publication. The article is the writer's contribution to it (he refers
in particular to the papers of J. Gajek and M. Frankowska), in which
he raises some methodological questions resulting from the application
of the geographical (cartographic) method to social history in general
and the history of material culture in particular.
The geographical method was for the first time introduced to
ethnography by F. R a t z e l. But Ratzel went no further than to establish spatial relations betweenethnographic
facts distributed over wide
terri-tOTies and to specify these facts from wider territorial complexes
against the background of larger territorial units. It was left to
W. ,p e s s l e r,and A. H e t t n e r to make the important step forward
of urging that every phenomenon should be not only examined spa89'

�1411
tially, but also in close connection with its geophysical setting. As
Pessler put it, "no distribution is possible without being strongly
affected by the earth on which it takes place". And this relationship
Pessler viewed deterministically.
In e x a m i n i n g c·r i t i c a 11 y Pessler's view the writer stresses
that the spatial character is one of the geographical features but by no
means an essential one. For, as he argues, a spatial distributionof
a phenomenon does not necessarily mean the fixing of its oonnection
with a geophysical or sociogeographical setting. Hence it is necessary
to distinguish thec a r t a g r a p h i c method from the g e o g If a p h i ca l
method. The first places facts in space, thesecond, in addition, also
pointsout and interprets their oonnection with the geographical environment.
Passing now to the discussion of the ethnographical
atlas, the
writer stresses that the methods used in a standard geographical atlas,
that is the mere application of the cartographic method, would not
be sufficient for the examination of ethnogr-aphic facts, since a mere
spatial distribution of data does not provide a wide enough basis for
a further interpretation. It would, as he puts it, place the process of
scientific analysis in mid-air before it could reach the final point of
scientific synthesis, which in this case consists of a causal and dialectical €xplanation of every ethnographic fact against the full process
of social development. Also the geographical method, which seeks to
establish relations between ethnographic facts and the geographical
environment, cannot be nowadays regarded as sufficient. It must
be supported by the postulate that ethnographic facts should be at
the same time treated historically. With reference to the ethnographic
atlas this method can be described as h i s t o r i c ,o- g e a grap h i c a 1.
This method, if realised, will supply the student with material necessary for the interpretation of the ethnographic facts against the background of the full social process. In the following parts of his work
the writer elaborates the general principles on which the ethnographical atlas should be based.
Ethnography, according to the writer, does not embrace the entirety of human life. In order to examine in a co-rrect way the {)rigin,
developmentand
decay of any ethnographic fact it must draw information from other sciences of society and its material culture. Had
it been the aim of an ethnographical atlas to develop a full documental basis in line with the above scheme of research, such an atlas
would have to include other aspects such as the geographical setting.
technology, production, demography, transport and communication,
and trade. Moreover, it would have also to .include a number of most
important social and political facts (such as the origin and development

of property, political frontiers) as well as cultural and spiritual entities. The realisation of such a concept of an ethnographical atlas would
neither be practical nor possible. Hence the necessity of a narrower
conception of an atlas which would aim at 'securing a closer co-operation between the linguists and geographersand
various specialists of
the historical sciences. Finally, the writer urges that it is necessary
to evolve as quickly as possible a conception ofan atlas ,acceptable
to the representatives
of the above mentioned scientific disciplines.

THE USE OF QUESTIONAIRES IN SWEDISH ETHNOGRAPHY
by Alfred

i

ę

Z arę b a

The article discusses the methods of collecting ethnographic material in Sweden by means of questionnaires despatched to amateur
investigators recruited from the local country population. Nowadays
this method is widely applied by the Folk Culture Archives, attached
to certain museums (Nordiska Museet in Stockholm) and to the principal universities (Lund, Uppsala, G6teborg).
Such methods of collecting material have been long established in
Sweden and have their histOlry 1. First attemptsof
obtaining informat10n directly from people hadalready
been made in the XVlth
century and they were henceforward gradually extended and perfected. For some time they g,ave no satisfactory results owing to the
l&amp;ck of adequately compiled questionnaires (at first general proclamations to the population were used). But even after the first proper
questionnaires
hadbeen
invented and applied by Lefr€n in the
beginning of the XIXth century, by Mannhardt in the second half
of the XIXth century, ,and by Hammal~sted,t in the early XXth century)
no satisfactory results were I)btained. This, as is now known, wal&gt;
primarily due to the application of a wrong system of addressing the
intermediary groups (such as the clergy, state administrators, teachers)
instead of the people direct. This mistake was corrected toward3 the
end of the XIXth century when direct contacts were established with
the local population, and among them, with the amateur ethnographers in the first place, which made the resultsobta.ined
mU'2h more
satisfactory.
Since the beginning of the XXth century the methods of this work
became more precise and its organization was greatly improved. The
1

Described

Stocliliolm.

by M. Rehnberg,

FOTskarna

bland

fo/ket,

Fataburen, 1947,

�1412
work is now conducted centrally covering the whole territory of
Sweden by the Archives attached to the Nordiska Museet along the
following three main lines:
1. The compilation of easy, cleary arranged and not overburdened
questionnaires
(here the important methodological principle is the
division of large problems or groups of problems into several separate
questionnaires instead of putting them into one bulky questionnaire
and the proper balancing of problems by splitting them into main and
subsidiary questions, the latter being always of a more concrete
character).
2. The proper selection of permanent informants, of which there
are at present over 400 all over the country, representing various
occupations (the largest group being agriculturalists), and age groups
(from roughly 30 to 85 and over).
3. The maintenance of close contact between the popular investigators by providing them regularly with questionnaires, paying honoraria, arranging meetings and shoQ"ttraining courses 'in the capital,
and forwarding
to them regularly
monthly bulletins containing
summaries
of the latest results
of ethnographic
investigations
(Meddelanden
friln Etnologiska
underskoningen),
and also containing
news and reports on current events, activities of the Nordic Museum,
and also including practical advice as to how to collect and take down
the data in the field.
Independently of the action of collecting ethnographic materials
by means of regular correspondents, as described above, the Nordic
Museum also conducts research on a mass scale by arranging popular
prize contests through the medium of the radio. In one of these prize
contests which referred to children's games and toys, some 1500-children from all over the territory of Sweden participated.
The action of collecting ethnographic material by questionnaires
sent away into the field, if well organised and systematically carried
out, can yield very good results; it is estimated that the materials
so far collected by the Stockholm Archives amount to over a million
pages of descriptions, several thousands of drawings, and some three
hundred thousand photographs, constituting the largest ethnographic
collection of its kind in Europe.
Other Swedish archives (local archives in Lund, Upsala, Goteborg)
conduct similar investigations and also report good results.
The collection of ethnographic material by correspondence is also
carried out in other Scandinavian countries, in Denmark, Norway,
and Finland.

II. REVIEWS

AND

REPORTS

(Fm' the List of Book and Articles 'I'eviewed in this Volume see Polish
Contents p. 2)
III.

MUSEUMS
ACHIEVEMENTS OF SOVIET MUSEOLOGY
by Maria F I' a n k a w s k a

,.
I

,

,,

&lt;.

In the opening part of the paper the writer discusses the basic
assumptions of Soviet museology. She stresses in particular the fundamental problem of the museum, the Marxist type of exbibition, its
character, and peculiarities. By specially organised exhibitions, proper
exposition of their exhibits, and their correct interpretation,
Soviet
museums meet the most topical problems and social requirements,
sharing in the great work of building socialism in the country.
Next the writer discusses the history of the main ethonographical
museums in the U. S. S. R., which have their centre in Leningrad the Miklucho-Maklay Museum of Anthropology and Ethnography of
the Academy of Sciences USSR,and
the State Museum of Ethnography of the Peoples of the USSR.
Special attention has been paid to the changes and transformation
resulting from the Great Oc~ober Revolution. This was expressed in
the complete reshuffling of the collections, reorganisation
of the
museum departments,
a tendency towards frequent opening of
tEmporary exhibitions concerned with special questions, as well as in
the creation of wider service of educational work for the masses and
in the adopting of new lines of truly scientific research. In discussing
these questions the writer shows how these new progressive aims
Clnd methods of work have gone hand in hand with the reorganisation
and new objectives of Soviet Ethnography after the October Revolution.
The assumptions and achievements of Soviet Ethnography have
always found their reflection in the theoretical
formulations of the

�1414

1415

leading Soviet museologists and ethnographers, such as, above all,
E. Nilshteyn and L. Potapov, as well as in the museum practice. Thus,
during various ethnographic conferences much attenti.cn was paid to
museum problems, especially to their new role in a socialist community. In these two main postulates of modern Soviet ethnography
clearlyemerged:
the necessity of placing full stress not so much on
relkt forms but on the study of present day cultural realities and the
life of the contemporary village: and in the second place, the adopting
of a new approach to the question of colonial peoples.

one of the methods of conducting extra-mural
education for the
masses - a line along which much is being done in the Soviet Union.
The article closes with a brief survey of the principal methods
and media of achieving the above objectives. In this connection, some
expositions have been discussed in greater detail, in particular those
organised by the two leading Soviet ethnographic museums, such as
the exhibition "Life and culture of the Ossetic peoples", "The peoples
of Northern Caucasus", "The Volga peoples", as well as the exhibition
picturing the life of the peoples of the North - the Nence and Evenka
peoples, organised by the State Museum of Ethnography of the Peoples
of USSR.
Among the exhibitions organised by the Museum of Anthropology
and Ethnography, the writer described somewhat more closely two
expositions, "Life and culture of the peoples of India", and the
exhibition "Indonesia",

This new attitude, as far the museums are concerned, should find
its expression in the correct interpretation of contemporary realities
of the culture of a given people and their emancipatory movements,
and not only indulge in primitivism. In this, it is urged, the Soviet
museologists must follow the theoretical framework of the classical
Marxist and Leninist works, and especially those of St-alin. In this
they should find ideological guiding principles determining
the
manner of exposition.
Ethnography, according to the Soviet scholars, studies specific
traits of the lifeof every people, and in particular those traits which
distinguish one people from another and which, in Stalin's words,
form "a contribution which every nation brings into the treasury of
world culture, in this way completing and enriching that world
culture".
In line with the principle stated above the task of ethnographic
exposition is to picture a culture and a mode of life of a given people,
stressing its truly national characteristics which distinguish it from
other peoples. And this must always be done withina full historical
context.

SCANDINAVIAN MUSEUMS

•
';

Another principle generally observed in the Soviet ethnographic
museography is, when dealing with the peoples inhabiting the territories of the USSR, to draw the line between their status in prerevolutionary
time and their present-day
position of a socialist
community, on the way toward a higher stage, that of communism.
It is also a rule strictly observed by the Soviet museographyto
stress class differences obtaining among the peoples inhabiting the
pre-Revolution Russian Empire. This is achieved by a corresponding
class determination of the exhibits as well as by properly selected
textual and illustrative material.
The writer also draws attention to the importance of ethnographic
exhibition in geographical and regional museums of which there area good number in the USSR. Here the work of the museum represents

••

by Alfred Z arę b a
The article, which deals with certain aspects of Scandinavian
museums, has been divided into three parts. In Part 1. the writer
discusses ethnographic museums, archives, general museums, and
open-air museums; in Part 2. the problemsof
exhibition and popularisation of the collections; and in Part 3. the organisation of the
Scandinavian museums.
1. It should be stressed that the archives and the scientific institutes attached to universities or museums collect material (not exhibits) referring to material culture and folklore. In this certain specialisation obtains, whether on a regional basis or on that of a special
problem (for example, the Folklivsarkivet
in Lund is preoccupied
with the study of the material culture of Southern Sweden, Folkminnesarkivet
in Goteborg of other than material aspects of the
culture of South-western Sweden). The scope of specialisation and
fields of research are centrally co-ordinated by all institutes. Research
covering the entire territory of Sweden is conducted by the Archives
attached to the Nordiska Museet in Stockholm. The material is collected either by research workers associated with the above Archives
or by part-time workers interested in that field of research who are
however given a special training by the Institute for this task. The

�1416
organisation of scientific research in the remammg Scandinavian
countries issimilar (e. g. Norsk Etnologisk Gransking in Oslo).
The Scandinavian countries have a great number of museums of
various types, most of which were founded at the end of the XIXth
and the beginning of the XXth centuries, with the avowed object
of the preservation of folk-culture threatened by the progress of industrialisation. This action was conduced by various associations grouping all those who were attached to indigenous folk-culture and spiritual and moral values derived from it (e. g. the pan-Swedish Hembygdsforening
which began to establish regional museums all over the
country (today Sweden possesses 800 such museums),
Scandinavia is also the cradle of open-air museums (Swedish
friluftsmuseum,
Danish .and Norwegian frilandsmuseet)
which have
originated here. The first large scale museum of this type was Skansen, forming a part of the Nordiska
Museet in Stockholm. It was
founded by A. Haselius in 1891. In order to provide a true illustration
of folk-culture Haselius gradually collected objects from all over
Sweden at Skansen. The buildings thus grouped at Skansen and in
other museums of this type, e. g. in the North Swedish Kulturen
(Lund), at Sorgenfri, near Copenhagen, or at Bygdy, in the vicinity
of Oslo, are in most cases authentic objects, brought, together with
their original interiors, often from remote parts of the country, to
the museum grounds. Only a small proportion of the exhibits are
reconstructions
or repHcas. Smaller regional museums have sometimes in their grounds original objects which have always stood on
the spot (as, for instance, in the Kulturen, Lund). Scandinavian openair museums are not only limited to the countryside and its culture,
but often their exhibits depict the culture of the towns. Thus Skansen and the Kulturen
have over their area special sections devoted
to urban civilisati.on, while in Aarhus in Denmark there is a special
town museum (Den gamle By).
One of the most important problems of the open-air museums
is the preserva1ion of the authentic, natural character of their exhibits, as well as their conservation. The principle obtains that the
objects transferred to the museum grounds should not be reconstructed, and that all the natural and topographical characteristics should
be preserved. When certain reconstruction works are necessary, special attention is paid so that the right material should be used and
the authentic character of the exhibit not spoiled. The effect of naturalness is obtained by the grouping together of objects from the
same regions, by the separation of the exhibited buildings with trees,
by choosing the right plants and vegetation. The realistic character

1417

l
l-

I,

4

I
I

4

I

of an open-air museum is further enhanced by the introduction of
pecple, for instance the ruralor
urban craftsmen in local costumes
who at their workshops produce objects of peasant art and craft.
Also in the museum grounds various theatricals, shows, and folk
dance festivals are organised as well as reCitals of folk music, certain
fetes, such as e. g. one midsommar,
Midsummer night on June 24th,
are celebrated.
The principle of conservation is that buildings forming the exhibits, after previously being safeguarded ag~inst possibl~ destructio~
by bark beetles ,and mould, are placed on ra1Sed ~OUn?atlOns.made o.
concrete while the maintenance of interiors consists m keepmg even
temperatures and other conserving practices.
.
.
2. The educational and popularisa.tion work of the ScandmavIan
museums consists not only in securing the widest access to the museum treasures, by drafting informative yet clearly written captions
and explanatory notes by experts, -of organising scientific lectures
by the museum staffs, but also in regular co-operation with schools.
Larger Scandinavian museums have teachers on their staff who conduct regular classes for school childern in the museums which are
a regular feature of school curricula.
But the educational activities of museums ·are not limited to young
peopleof schoolage. Interest in the exhibits, especially ethnographical,
isalso roused by systematic encouragement of village ,arts and crafts,
as well as by means of the museum extension work among wider
sections of the adult community. Here, an important factor is the
general atractivenessof
museums, especially of the Skansen type,
which on the whole are well frequented.
3. Scandinavian
museums are either private institutions
(i. e.
belonging to various voluntary societies), or are communally owned,
or else they are institutions run by the State.
The museum workers of individual Scandinavian countries are
associated in professional organisations of museum workers, which are .
separate in individual Scandinavian countries. Since 1913, ~owe:rer,
a pan-Scandinavian
Association of Museum Workers (Sk~ndtnavt~7&lt;:a
Museifobundet)
has been in existence, which groups Swedish, Damsh,
Norwegian, Icelandic and Finnish museum workers. The Associa~ion
organises regular meetings of the delegates of each country, fIxes
programmes of action, publication of scientific pape:s, .arrangement
of the exhibitions and the like. It runs its own perIodIcal Norden.~
Museer which gives a brief chronicle of the activities, attainments,
and the plans of museums in particular countries.
(For the remaining

accounts see English Contents p. 1420)

�1418

IV. CURRENT

EVENTS

THE EXHIBITIONS

OF FOLK ART IN POLAND, 1950-1952.
by K. P i e t k i e w i c z
CONTENTS OF THIS VOLUME

The article briefly summarises the activities of the Department
of Folk Art of the Ministry of Culture and Art. Within the period
under review the Department, aided by various local and territorial
associations, organised in larger and smaller towns, and even in some
cases in villages, 27 exhibitions of folk art, 8 travelling exhibittons,
and 1~ prize contests.
The writer stresses the considerable activisation and development
in thiŚ field in the new democratic Poland. Also the artistic level has
improved, which is noticeable in such branches of popular art as pottery, weaving, embroidery,
lace-marking, paper-cuttings,
painting,
and sculpture. A resuscitation of peasantcostumes
took place, which
are now more and more used by numerous folk song and dance teams.
The aid of the State in the field of folk art increased, taking the
form of bursaries, prizes, and providing trained instructors. In this
way much of the latent talent 'could be discerned and directed for
proper training. In 1950 alone 505 prizes were given from state funds
at various exhibitions and prize contests.
In addition to exhibitions organised in the country, the exhibits
of Polish popular art were &lt;shown in 1950-51 in Hungary, Austria,
Denmark, Sweden, and Finland.

OBITUARY:
Professor Franciszek Bujak
Profesor Adolf Eustachy Chybiń:ski
Jadwiga Chełmińska-Św:iątkowska

1.

•
I

The problems connected with various aspects of popular art in
Polandare
discussed in a monthly ,,:Polish Folk Art", published by
the State Institute of Art.
(For the remaining

accounts see English Oontents p.

1421)

1

l

1

Articles

Tadeusz W rób l e w s k i, Soviet ethnography. an~ ~he problem of
ethnogeny in the light of Stalin's work .on llng:UlStlCS .
Jerzy K u Ie z y c k i, The theory of .matrIarchy tn the work of Soviet ethnographers and archeologIstS.
•
.
.
.
.
.
Kazimierz M a s z y ń s k i, The Neuri of Herodotus .
.
. . .
Tadeusz M i l e w s k i, Tribal mentality and grammatical. categor~es.
{A study of the gender system in certain Nor,th American IndIan
languages).
.
.
.
,
.
,
.
'.
Jan C z e k a n a w s k i, Synthetic sketches .of V. Klparsky .
Józef G a je k, Retrospective method in Pohsh ethnography.
Rvszard G a n s i n i e c, Crystallomancy.
..
.
Waler:an S a b i s ia k, Housing ,and mova:ble propertyon the estates
belonging to the Poznań diocese in. the XVIIth and XVIIIth cenJÓz~~r~~; s z t a, The p~obl~m of "N~wsi~" in' the' vill~ge s~ttle~e~t
Jan Piotr D e k a w s k i, SmalI towns in the Óiis,trictof Opoczno m
the past
.
.
.
.
.
,
.
Woiciech H e j n a s z, ."p a t r y a" - li note on same methods of
passing news over distance.
.
,
'.
.
.
.
. h
Zygmunt K a l a n k a w s k i, The forest badge In the Iłża district. t e
Province of Kielce.
.
.
,
.
,
,
. , ..
Józef B u r s z t a The forest badge from the area of WyszKoW
Bohdan B a r a n'o w s k i, Sheepowners' Courts in Western Poland at
the end of the XVIIIth century
.
.
.
.
.
.
.
Zygmunt K o l a n k a w s k i, Sheepowners' Court in the Płock area at
the end of the XVIIlth century.
'.'
,
,
.
, ..;
Adam Henryk K a l e t k a, Some case studIes of th.e Sheepowner~
Court activity in the XVIIth and XVIIlth. centur1e~
.
IIth
Józef B r a d a, .Peasant sawmills in the ZywIec area In the XV
and XVIIlth centuries
.
Western KUl'aw" from the
Czesław Ł u c z a k, Country mi 11s ~n
XVlth century up to the present tIme.
J

36
66
134
153
183
242
257
340
439
499
511
518
530
538
546
552
555
583

�1420

1421

Michał Pęk a l s k i, Land measures at Urzędów .
Longin M a l i c ki. Cloth printing in Silesia.
.
Mal'ian G a t k i e w i c z, The linen dealers of Orava.
"
Marian G a t k i e w i 'e z, The linen industry and trade in Chochołów
Adam G l a P a,Peasant
costumes in tai:ors' guild books
Tadeusz S e w e l' y n, Ethnographic
iconography
Józef K os t l' Z e w s k i, When did the horizontal
100m appeal' in
Poland?
Tadeusz W rób l e w s k i, The geographical
distribution
of vertical
and horizontal
looms
.
.
Roman R e i n f u s s, Open hearth traditions
in the peasant housIng
of Southern Poland..
.....
Wanda J a s t a w a, Traditional ·food of the Podhale people
.
Krystyna T a k a l' z Ó w n a., Surnames of the Szczawnica Highlanders
Kazimierz M o s z y ń s k i, The meeting ,ground of the naturalist and
the ethnographer
.
.
.
Przemysław
B u l' C h a r d and Leszek D z i ę g i e l, The iron hoe in
Podlasie - the discovery of a new ploughing implement
.
.
Zenon S a b i e l' a } s k i, How to arrange folk-poetry
for publication.
(Suggestions for :fiixing the spelling)
.
.
.
.
.
.
.
Józef G a j e k, Instruction for indexing periodicals and more important ethnographic
works.
.
.
.
.
.
.
,Józef G a j e k, The monographs
of peasant costume - some points
of theory and method
.
.
.
.
.
Roman R e i n f us s, iI:nstruction concerning illustrative
material for
the Atlas of Peasant Costumes
.
Gerard L a b u d a, The tasks of an Ethnographical
Atlas
.
.
.
Alfred Z a l' ę b a, The use of questionnaires
in Swedish ethnography

Page

Page

611
613
626
635
639
647
667
677

'"

Franciszek .K o t u l a. Re tP a r t on the activity of the Museum in
Rzeszów
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Janusz O p t a ł a w i c z, Report on the activity of the Ethnographlc
Sectrion of the Lublin ,Museum
Kazimierz G a t t f l' i ed, The Museum in Jarosław.
Krzysztof Wal s k i, The Museum in Przemyśl
S. S t e f a ń s k i, The Museum in Sanok - the Exhibition of Folk
Art of the SanokProvince.
.
.
.
Jan Piotr D e k a w s k i, The Museum 3't Tomaszów Mazowiecki.

746
755
767
797
806
808
823

IV. C u r

II. R e v i e w s a n d

R e p a

l'

ent

E ven ts

1952).

(Anna

Kowalska-Lewicka)

.

.

.

.

.

.

1198
1209
1216
1219
1225
1229

.

Flizak)

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Report on ·the activities of the Sudeten Branch of the P. T. L. m
.Jelenia Góra, 1953. (Seweryn Gersten).
.
..
.
Report on the activities of the Silesian Branch o,f the P. T. L. 1953.

t s

in this Volume see

(Maria

Suboczowa).

.

Report on the activities
(Halina

Report
1106
1134
1164
1166

Taige).

Blaszczyk)

Swieży)

1176

Polish Ethnological

1178

P. T.' L..' Report
of Agriculture
1953. (O G.)

1183

on work

.

.

.

.

.

.

.

Branch

.

.

..

.

.

.

.

proceeding

in the
.

.

.

.

of the P. T. L. 1953.
.

Branch
:

.

.

of the P. T. L. 1953.
.

.'

.

.

,. .

.

ArchIVe SectIOn of the P. T. L.
.

.

.'

Society (P. T. L.). Report on F le1d StudIes

.'
111

1242
1245
1246
1248
1250

1253

..

of the P. T. L. 1953.
...

of the Toruń

1236

1251

.

of the P. T. L 1953

of the LubNn Branch
.

Przeslawska)

G)

.

of the P. T. L. 1949-

of the Łódź Branch

Antoniewiczowa).

Report

(Helena

.

of the P. T. L. 1953.

Zawistowicz-Adam.ska).

1171

(O

.

on theactivities

(Kalina

.

Branch

of the Poznań

on the activities

(Janusz

Report

.

Branch

.....

on the alctivities

(Kazimiera

Report

.

of the Poznań

on the activities

(Stanislaw

Report

.

of the Wrocław

Bittner)

1952. (Helena

Museums

Maria F l' a n k a w s'k a, Achievements
of Soviet Museology
Alfred Z a l' ę b a, Scandinavian
Museums.
Jan M a n u g i e w i c z, .Folk Culture ,Museum, Warsaw .
Janina K l' a j e w s ka, Report on activities of the Ethnographical
Museum, Łódź.
.
.
.
.
.
MaTia Z·n a m i e l' a w s k a - P l' li ff e r a wa, Ethnographic
Section
of the Pommeranian
Museum, Toruń .
Ryszard Kuk i e 1', Exhibition of Peasant Costumes from Northern
Poland in the Pommeranian
Museum in Toruń .
'.
Stanislaw
B l a s z c z y k, Report on the activity
of the National
Museum, Poznań, Section of Folk Art and Culture .
Aifons K a wal s k i, Report on the activi·ty of the Museum in Międzyrzecze

l'

Report on the activities
of the Cracow Branch of the P. T. L.
June 1.st 1953 - June 1st 1954. ·(Anna Kowalska-LeWlcka)
.
.
Report on the activities of the P. T. L. Branch at Mszana Dolna, 1953.

Report on the activities
III.

1193
1195

Kazimierz P ,ie t k i e w i c z, Exhibitions
and Prize Contests of Folk
Art organised by the Ministry of Cultureand
Art in 1950, 1951
Kazimierz P i e t k i e w i c z, Exhibitions
and 'Prize Contests of Folk
Art organised by the Ministry of Culture and Art in .1952
.
Extracts from the Minutes of the XXVth General MeetIng of the
P. T. L. (O. G.).
.
.
.
.
.
Minutes of the XXVIlh Genera,l Meeting of 'the P. T. L; (O. G.) .
Minutes of the XXVIIth General Meeting of the P. T. L. (~. G.)
Extracts from the Minutes of the XXVIIlth General Meetmg of the
P. T. L. (O. G.)
.
.
.
.
.
.
.
..
..
Report on the activities of the Cracow Branch of the P. T. L (1948·-

(Sebastian

(for the List of Books and Articles reviewed
Polish Contens p. 2).

1188
1189
1190

I

699
703
728
736

1184

1254
1255
1256

.

1258

.

1259

1952

on a Co~ference o~ the methods of ~~eld Studi;,
and A'l1lmal Breedmg held on May 9 , and 10 .

1268

�1422
Page

Report on the work in progress on the Polish Ethnographical
Atlas.
1947-1953. (Zofia Staszczakówna)
.
"Polish Acadamy of Sciences (PAN), Report on Activities and Works",
I, 1-2, Warsaw 1953. (O. G.) .
.
"The Quarterly
of the History of Material
Culture",
I, 1-2,
(In
Polish with Russian and English Summaries), Warsaw 1953. (O. G.)
Planned
publication
to celebrate
the anniversary
of the work of
Oskar Kolberg .

1280
1284

INDEKS

1284
A

1285
AbLos (j. gr.), flet

V. Va ri a
Russian Summaries
English Summaries
.
Index Subjects, Ethnographic
Terms, Names, List of Scientific
Institutions,
Periodicals
and Publications,
Illustrations
quoted in
.,LUD", Vol. XLI. (O. G.)

1287
1359

1423

RZECZOWY *
B

836

Baba Jaga

Albańskie
roboty ręczne 941-953
Alkie·rz 421, 425
Amazonki 80, 84, 85, 129
Ameryk,
narz. do orania 751, 752
AmmophiLa
urnaria,
osy 74Q-745
Amulety 264, 271
Analiza jęz. Indian półn. Am.
153-182

Ankieta w spr. gier. lud. 34
Animizm 838
Antropogeneza
101, 118, 811, 838
Antropol'O·gia 184. 833, 838, 873, 87'5,
940, 941

-

etniczna 1010, 1011
wóz dwukołowy
838
Archeologia
839
Archiwa
etnO'graficzne
s'kandynawskie 113'5-1137
- szwedzkie 823-829
Arenda, karczma 405
Arfa do oczyszczania
zboża 351
Arithmomantia
271
Astrologia 271
Asymilacja językowa 42
- kulturowa
56
Arba,

AtaLykat
Auł

83'9, 8£7

851

Austerie

Austral.

366, 419

bębny,

AwunkuLat
836
Avesta

trąby

980,981

836

., Kursywą

dol&lt;umentów.

90

słupy,

66. 67, 73, 74, 75, 86, 107,

oznaczono

wyrazy

gwarowe

Babka

Babka

839

do klepania
ognia 853

350

Babie
uszy,
grzyby,
HeveHa 717

piestrzenica,

Badania antropologiczne
186, 193
- ekonomiki
gospodarstw
chłopskich 19
etnogenetyczne
37, 38, 41, 46, 243,
244, 252, 2'55, 851, 879

et;nografkzne

34-37,

54, 243-249.

251, 55:5, 849, 881, 1259-1280

- etno angielskie
997
_.- etno ·cze:;;kie 936, 937
_. etno fińskie 183
- etno radzieckie 851, 871, 887, 888
-- etno szwedz'kie 823, 830
- geneonimiczne
245
- genetyczne
83
- heraldyczne
259
Badanie kultury 40
Badania nad muzyką ludową 31
- n. osadnictwem
439-498
- n. sztu.ką lud. 74·6, 919, 920,
1070-1094

-

n. zabudowaniami
340-438
Bajda7'y, łodzie 49
Baje (j. turk.) władcy 839, 848
3alaban, instrument
muz. 839
BaLalajka, instrument
muz. 839
św. Barbara, opieko rybaków 661
Barć 519-524
lub

zaczerpnięte

z jęz.

obcych,

wzgL

�1424
Bardo,

,:;zęść krosna

Barsc

7'07

672

Bartnictwo 518-537
- na Łużycach 1049
Barwienie płótna 617--625
Batik 841
Batraki,
robotnicy rolni 839
Bęben MI
Belladonna,
odwar ·647
Beryl, wróżbiarstwo 265
BeryHistica 278-283
Bidly,
bijadla,
cz. warsztatu
tkackiego ,673
Biedota wiejska 498, 840
Biegun, kamień 596
Bielenie płótna 631
Blichy, bielarnie 631
Bobry 144
Bojowisko 379
Bory bartne 533, 534
Boże Narodzenie 142
Bóg 705, 713
BÓ'stwo irlandzkie Dagde 986
Brachmanizm 841
Bractwo krawieckie 640, 641
Brajerzy,
uhlarze Podhala 706
Brat matki 69, 73, 91
Brąz w sztuce 841
. Browary 341-438
Bryja 707
Bryndza 713
Buddyzm 841
Budownictwo Dagestanu
861, 862
- środo fran'końskie 484
- irańs'kie856
_. jakuckie 908
kaukazkie 882
_. małopolskie 699-702
- Murutów 993-4
Budowle rolnicze 919
_ śródziemnomnrskie
967, 968
Budynki gorzelniane 411
__

o

Budynki gospodav::ze 23, 342-438
- mieszkalne 364, 462
Budownictwo
p.alki'erz,
badania nad zabudowaniami,
budynki
gospodarcze.
mieszka,lne,
chałupa, chata, czurna (namiot),
dach, dom, drzwi, dworki, dymnica furtka izba kala, kalenica.
kluki, kolib~, ko~ora, konstrukcja zrębu, 'koźliny, krycie dachu,
kuny, kurloki,
kurnica,
,lamusy,
mieszkania.
Bud own i ctwo
g os P o danc\ze
i p rzem y sł o we, p. ,arenda,
browary, budynki
przemysłowe,
gorzelnie, gumna, holendry (młyny), karczm.a,
kolnie
wołowe,
korzeczniki
(młyny), kuźnie, łażnie mielcuchy
(browa'ry), młyny, 'obory, sąs'i~ki, serniki, solki,
spichrze, stajnie, stodoły, szopy,
tarta'ki, wiatraki, wozownie.
Bud-wozy 138
Budżet ,chłopa 18. 25
Burlaki
841
Buvsztyn 220
Buty,649
Bylica 666
Byliny841
Bydło 147, 347

c
Cabala, kabała 271
Camarhyntus
pallidus,

ptak 741
Cebula 348
Cechy krawców 639-646
Cegielnie 358, 416, 417
Cepy 350
Cepowiny
(zwycz. weselny) 721
Ceramika 1201-1213
Cerkiew słowiańska 192
Chałupa jednoizbowa 434

••
I
I

I

••1
'Z[

r\

•1

1425
Chałupa kowalska 418
- kurna 702
- owczarska 433
Chałupnicy 347, 360-438
Chaty dymne 989
Chiromancja 271
Chleb 135, 709, 720
Chlewy 391
ChłQP i diabeł 653
Chłopi galicyjscy 11, 12
- na pół rolkach 705
_. Rosji feudalnej 844
- turkmeńscy 849, 850
Choroby na Podhalu 722
Chronologia ludowa, od św. Woj'decha do św. Marcina 347
Chronologizowanie faktów etno 248,
251
Chożdienie
(j, ros.) pielgrzymki 8B6
Chów bydła 'na Podhalu 22. 705, 706
Ciężarka gliniane u krosien 6{}7-6B4
Ciosek, jentla 713'
Ciasna bartni'1ców 531
Connubia communa 80
Cuculus

indicator

73'8

(pająki)
Cykle kulturowe 50
Czapka cz. wiatraka ,60,6
Cza1rnoksięŻIlicy '6'52
Czarownice647
Czary 271
Czółenko tkackie 673,680
Czółna 361
- australijskie
994, 995
Czurna, namiot 49
Ćwierć, miara zboża 3'52, 611
Cyclosomia

truncata,

D

Dach 371, 401, 434
Definicja etnogenezy 37
_. etnografii 36, 40, 242
- matriarchatu
69
90'

745

Determinizm w etnografii 811
Dialekty, por. języki
Dom czeladny 431
- saksoński 967, 968
Drac, dragon, smok 648
Druki na tkaninach 1203
Drukowanie płócien 613-625
Drukulki,
kiecki 616
Drwale polih&lt;ilańscy 706
Drzwi na biegunach 3e3
Drzeworyty 647-666
Drzeworytnictwo
613
Duct! ogniska 853
Dudy 32, 917
Dudziarze 917
DwoDki 422-427
Dworiszcze (j. ros.) 852, 853
Dywany Dagestanu 870
Dymnica

702

Dziecko we wróźbach 269
Dziedziezenie 73
Dziedzińce 437
Dzieje osadnictwa małop. 20
- uzbrojenia 15
_. wsi polskiej 22
Dzieźa 364
Dzwony pasterskie 29, 31
E

Egzogamia 71-113, 901, 902
Ekspozycja etnograficzna 847,
1118-1133
Ekumena 43, 51
Emigracja chłopów 497, 707
Ency1C!otpaedia Britannica 2'5B
- burżuazyjna 833
- francuska 831
- polskiej kultury -ludowej 767
- radziecka 831-847
Endogamia 89
Epoka matriarchatu
66-133
Ehrntehahn

654

�1427

1426
Etniczme zespoły 40--45
Etnogenetyczne podania 61
Etnogeneza 36-65,851,
855, 879
_, Bułgarów 935, 93'6
Czuwaszów 851
_ ludów Syberii 48
Maryjców 866
narodów radzieckich 847
Oguzów 851
Tatarów Powołża 896
Tunguzów 851, 852
-' Turkmenów 888
~ ludów ZSRR 36, 37
Etnografia 22-39, 833-847
__ albańska 941, 953
Azji pn.-wschodniej 891
belgijska 974-977
bułgarska 919
burżuazyjna 50, 68, 109.898. 900. 901
czeska 914-92'9
- eurolPejska 242
- francuska 953-967
_. marksistowska 2'50
_ polska 33, 38, 58, 242,920
_ radziecka 36-133, 833~888
_, krajów ZSRR 1121-1123
_ współczesna 243-249
Etnologia 98
_ amerykańska 104
_ angielska 104
__ a,nglo-.amerykańska 871
_ francuska 106
_ niemiecka 105
_ rosyjska 106
'Etnonimika 61-63, 245, 851, 87'5
Etnos 46, 53, 243-255
EwolUl2ja rodziny 849
_ technik 953, 961
Exodus Nemów 148
F
Fairies Ci, ang.) wieszczki 301
Farbiarnie na Orawie 628-632

Far.bierz 615
Ferula, ciosek 712
Figurki kobiece 121, 124
Flagun.
Flaga, istoty mity'czne 285,
287
Folkll'Jr muzyczny 27-30
- pszczelarski 919
Folklorystyka radziecka 930-932
Folwarki 343-438, 649
Folusze 415
---' albańskie 948-951
Fonograficzne wałki 29
Forma,cja feudalna 40--45
- kapitalistyczna
40-45
- niewolnicza 40--44
- socjalistyczna 40-45
- wczesnoklasowa 40-43
Fotografia w ludoznawstwie 919
G
G'łdka o diable 6'53
Garnce gdańs·kie 352
- na zboże 3,52
Garncarstwo
białoruskie 1068-1070
Gazdowie orawscy 628, 629
Gąsiorka, AlchemiUa,
potrawa
głodowa 724
Geomancja 271
Geneza gier ludowych 35
_ kultury polskiej 243
__ polskiej s'ztU'ki ludowej 1070, 1078
_ typów' uprzęży renów 47
Gęś w wieńcu -654
Gęśnik 393
Glazur 844
Głodowe lata por. potrawy głodowe
710-724
H
Hafty ludowe 1055
_ sieradzkie 1209
_ wielkopolskie 1212

Hafty

Z.S.R.R. 843
kluski 710
Handel płótnem 626-634
Harpuny Eskimosów 892
Hawiarze,
górnicy 706
Hermandady,
bractwo średniow.843
Heteryzm 84. 85, 93
Historia badań Syberii 89'5
- chłopów 920. 921
etnogr. pol. 242-256
kultury 91
osadnictwa 20-24
rodziny 78, 81
wsi 18, 22
- tkactwa 613
Historiografi,a
społeczeństw
pierwotnych 66-133
Historyzm 102
Hodowla 49, 72. 73, 131
- konia 48
-- pszczół leśnych 518-529
- renów 48, 49. 51. 858, 859, 986,987
- wielbłądów 842
Holendry,
młyny 606
Horda 89, 118, 123, 125
Hurda, urda, śmietanica,
spic 713
Huty żelaza na Podhalu 706
Hydromancja 260
Haluśki,

I

t

I

I.konografia etnogr. 647-666
Imigracja Finów 183. 186, 1'91, 198
Indeksowanie 767-797
Indoeuropeistyka
186
Inkwizycja 258. 259
Instrukcja
w sprawie zapisywania
utworów ludowych 755-766
w sprawie
ilustrowania Atlasu
Fol. Strojów Lud. 807-808
Instrumenty muzyczne 29, 31
I n s t l' U m e n t y m u z y c z n e por.
ablos, australijskie bębny i trąbki,

balalajka,
bęben, dudy,
gong, kobza, rasp, wolynka (dudy)
Inwentarze biskupstwa -poznańskiego
340--438
- biskupstwa wrocławskiego 584
_. tartaczme 560-582
balaban,

lure

valachico626

et necis 649
Iz,ba 428
- drewni.ana 422
- szynkowna 421
w mielcuchu 408
Ius vitae

J
Jarzemko 345
Jazy569
Jatki 418, 422, 440
Jeździec madarski 937
Jęczmień 705
Język(i) alabama 159
- algonkiński 164
- amcha['ski 840
- apacze 165, 166
- athapa,skan Hl5
- australijskie 836
- awarski 838
-- aymara 963-9'67
-- azjanickie 837
_. bałtyjskie 183, 187, 839
- bantu 155. 1'56, 839
- baskijski 839
- beBakula 1'62
-- berberyj&amp;ki 840
- birmański 840
- buduchyjski 157
-- buszmeński 841
- czeremiski 187
- czinuk 162
- dari, fars i, nowoperski 851
- delavare 164
- ele 97,9
estoński 186, 187. 188

�1429

1428
Język{i) fox 164
- germańskie 186, 846
- gockie 844
- hitczi 159
- hotentocki 176
- hu;pa 165, 171
_ j,ndoeurO\Pejskie 182, 186
- karelski 186
~ kare1Jsko-ołoniecki 187, 188
- kobiet 158, 1:59
- ikoasati 1'58.
- lapoński 187, 199
- 1iwsiki 1B6-18'8, 192
- litewsko-,łotewsiki 183
- łotewski 18:8
- meriański 1,87
- mężczyzn 158, 159
- mika'Suki 159
- mongolskie 62
- rnordwiński 187
- muskogi 158, 159
- nama 176
- lIla'ss 162
- negryckie 1'55, 182
.:.....Nondugi (Nowa Gwinea) 983
- ormiański 838
-ostiacki
187
- papuaskie 980
. - prahałtyjskie
189
_ prariń~ki 186--189, 192
_ prafińsko-wołżairski
187
- !pragermań'~ki 189
_ pralapońsiki 187, 189
- pras-łowiański 1'92
- praura,lsiki 187
- prawołżański 187
_ rodowe i plemienne 40, 41, 42
- 'romańsikie 186
- rosyj'ski 192
-- samojedzkie 187
- seminole 159
_ semito-chamickie
182
_ (dialekty) Siouxów 159

Język(i) słowiańskie· 187
- tano 164
- taos 164
- tsimszian 162
- tunguzo-mandżurskie
62
- tunika 167-169
- tuskarora 166-169
- uralskie 183, 186. 187
- ugrofińskie 187
- walijski 842
- wep6iki 187. 188_ 191. 842
~ węgierski 187
- wocki 186-188
- wogulsiki 187
- yaM 159
- yuczi 173-182
- zyriański 187
Juzyna (gwara gór.) 718
K

Kabała 330-332
Kafar 367
Kafle 4'2'5
Kajalli:i 49
Kala, qual'a, typ umocnionego osiedla 856
Kaleni,ca649
Kałym 848
Kamień polerowany 264
Kamienie młyńskie 355. 356
Kamiennik orficki 263
Kapela ,góralska 30
_ rorantystów wawelskich 27
Karman, korman (odzież) 494
Karczma 356, 418-420, 1044, 1045
Kaptur chłopski 641
Kapusta 348, 705-710
KarmlIliki 394
Karpiele 705-713
Kars - ptak oLbrzym 890'
Katoptromancja
283, 294
Kicak, tyczka 717

Kiczka 35
Kiełbasy,

•
;.1'
&lt;

ii

z rybami 719
I~ołchozy 848, 851. 857
- dargińskie 851
-- kazachskie 851
--- lwowskie 851
-- turkmeńskie 848
Koło palecZJne 594
-- podsiębierne 579
- pcśrednie579
- tramowe :579
- wodne 572
- zamachowe '572
Kołowe, podatek 586
Kominek 42'5
Komornicy 705
KomOl~a376, 404, 421. 425
Komunika,cja wodna
VI
Australii
994, 995
Konopi'e 360
Konstrukcja
urządzeń
tartacznych
:568
- zrębu 342, 40'5, 4308
Kopanki
do zarabiania ciasta 363
Kopieniactwo 72, 73, 108, 128
Koraliki afrykańskie 973
Korooki 1201
wologodskie 842
Korzeczniki,
młyny 593
Kosy 349, 367
Kośba 649
Koszycek, płachta Tl3Ser 712
Kowa,le 749-754
Koźliny 649
Kożuchy grodziskie 494
Kółko karbne ·581
Kręgi 'kulturowe 87, 102. 254. 985
Krogulec, Accipiter
nisus 736
Kronika bizantyńska 61, 151
- Galla 197
-- Hipacego 2315
- ruskie 208
Krosienka tabliczkowe 694
Krosna 667-698
Kołace

miara,

pola 6U

Kiermasz, karmasnice 921
Kierunki w etnologii:
Kierunki w etnologii: ewolucjonistyczny 83; kulturowo-historyczny
50, 108; dyfuzjonizm, funkcjonalny, psychoanalityczny,
'socjologiczno-psychologiczny,
morfologiczny,struikturowo-neobi'ologiczny 100, 104
Kierznie, maślnice 362
Kirgiz, ilustracja 658
Klag,pcdpu:s,zcZJka 712
Klasztory 192
Klejna 5,37
Klęski elementarne
w Galicji 343.
722
Klocki drukarskie 613-625
Kluki 573
Kluski 707
Kłody 363
Krusownictwo podhaI&lt;ańskie 715, 716
Kmiecie 649, 651, 705
Kmin, warmuz 724
Knapy, p-łódennky635-638
Kobac, jastrząb 736
Kobiernidwo
870
Kobieta w społeczeństwie pierwotnym 66-133
Kobiety arabskie 971, 972
Kobza 934, 93'5
Koczownictwo 907
Koczownicy tureccy 876
Kogutek w wieńcu dożynkowym 654
Kolendy pribramskie
919
Koliby pasterskie 699
Koligacje, spółki płócienników 629
Kolnie, wołownie 391
Kolonizacja na prawie niemieckim 20
- na prawie polskim, ruskim, wołoskim 24
- średniowieczna 442

�1431

1430
Krój 346, 640-646, 807
Król, gonitwa 659
Królik w wieńcu dożynkowym 654
Krycie dachów 341, 438
Krystalomancja
257-339
Kryształ 260
- czarny 308
Krytyka prądów burżuazyjnych
831
- teorii MalTa 38
KsantQchl'Oizm 146
Księgi cechowe 63'9-646
- grodzkie 8, 546-553. 584
- magiczne 274
- Manu 690
- metryk"alne 18
- miejskie 811
- sądowe 15
- sądów bartnych 519
- sądowe grodzkie 552-554
Ks,iężyc (Kamerun) !f8,1
Kształty wsi 439'-498
Kubły, karmniki 3!f5, 404
Kuchnie 430
Kukielecki

Kukurydza
Kulasa

Kuny

381

Kupcy orawscy 628
Kurche. bóstwo prusko-litewskie
8
Kurczęta, żywe w wieńcu 654
Kurhany 840. 844
Kurie, budownictwo orawskie 629
Kurloki
Ci, czes.) 917
Kurnica,
dymnica, chałupa z piecem
chłebowym 702
Kuwada 107
Kużnie 341, 438
Kwoki, karpiele 713
Kwaszenie 710
Kwaśnka
707, 710
Kwestionariusz
do badań, por. ankieta 823-830,
888, 12160-1267.
1271-1280
- Lefrena 825
_. Mannhardta 825
szwedzkie 824-B30

720

713

L

707

Kult psa 976
- rodowy 890
Kultura(y) arSJbska 838
_. białomorska 59
- górników czeskich 933, 934
-" kopieniaczo-ogrodnicze
49
leśno-stepowe 49
ludowa Podhala 30
ludowa Słowian 139. 343
łowców nadmorskich 49
materialna 340--438, 583. 584
myśliwska 49
_o. pierwotna 70, 74
rybolowców 49
-- społeczna w Nowej Gwinei 996.
997
- staropolska 22
__ o

Kultur zderzenie 705
Kulturowe prowincje 59
Kułactwo 26

Lada do rżnięcia 3'67
Lamka
chłopska (odzież) 643, 644
Lamusy 396, 397
Laponoidalny element 184
Lebioda, łoboda .. Chenopodium album
724
Lecznictwo na .Walaszsku 918
Leszek, legenda 659
Legenda Lepchów o wieży 9BB
Legendy ludowe 60, 61
Lemiesz 34&lt;6.751
Lekanomancja 260, 266
Len, 348, 626-637, 705
Leninizm 8·64
Leżak, kamień młyński 596
Libel' Benejitiorum
252
Lichwiarz 650

Liczebnik sto, satem, kentum 1BB
Limba, Pinus cembra 145, 146
Liny konopne, łykowe 599
Lisica, prasa na olej 716
Listy niebieskie 663
Loch 397
Lud niebiesko-oki 146
Ludowa poezja Słowian 901
Ludoznawstwo' 291
Ludy kolonialne, por. indeks etnogeograf.874
- pierwotne 66-133
Lusterka wróżbiarskie 283
Lustracje 340--438
Lychnomancja, aI's lucis 283
Ł

Łan, miara pola 611
Łańcu:hówka 456-459
Łaźnie uzbeckie 860
Lodzie 49
Łopaty 345
Łosie 144, 145
Lotka, lojko, czę.Ść piły 560
Łowiectwo 73'6-745
Łowy symbiotyczne 736-745
Luk i strzały 889

Małżeństwo pierwotne 89
Mandragora 647
Mapy 803
katastralne 20
ludów ZSRR 862. 863
Polskiego Atlasu Etnogr. 12821284
typów tkactwa 682
Marksistowskie pojęcie narodu i kultury 23
Marksizm 3B-53, 97, 810, 832
Marryzm 38, 39
Masło, na Podhalu 712
Materiali'zm
dialektyczny
i histo·
ryczny 918
- dziejowy 2'53,254
Matriarchat
66-133, 850, 902. 903
MatryIinearność
68, 71, 79
Matryce do drukowania płócien 614625
Maźnica 367
Maże czumal:kie 665
Mąka, owsiana, jarcana, 'żytnia 707
Meble ludowe 365, 1215
Medycyna ludowa 656
Melodie ludowe 2fl-31
Merki rybaków 525
Meszne

M

Magia biała 324
- czarna 324
- Indian 1008, 1009
- IS'l1egów 983
Magiera,cza;Pka
649
Maglownie 630
Magnetyt, wróżbiarstwo
Majbaum

263

654

odzież 51
Malowanki 1200-1218
Mala, brona turkmeńska
850
Małżeństwo grupowe 71, 76, 80. 107
- parzyste 71, 72. 76, 8J)
Maliki,

585

Metoda b&lt;ldań starożytności
skich 242-256
- etnogecgraficzna 251
historyczna 816
- hi'storyczno-geograficzna
historyczno-porównawcza
64, 84
geograficzn a 809-823
-

słowiaI1~

816--823
46.47.

indukcji i dedukcji 39
kartograficzna 813-823
konkretno-history:zna
255
Le Playa 18
materializmu dialektycznego
storycznego 832

i h;·

�._ .. ~-_..--------------_._---

- -

1433

1432
Metoda
_
_
_
_

odwrotna,

retrogresywna

242-256
porównawcza 251
pracy nad monografią 16-19
progresywna 250. 820
retrogresywna
242-256, 820, 130.

1031
_ wróżbiarstwa 257, 339
_ 7Jbierania melodii
ludowych
28-31
Metodologia badań etnogenetycznych
38--64
_ badań etnograficznych 881
Metody opracowywania strojóv.; 798806
Mendel, miara 349
Miary pola 611, 612
Miecz we wróżbiarstwie 260
Mielenie na kamieniach 709
Mielcuchy, 'browary ·3'53,405, 400
Miesw:ania Dagestanu 861
- ludów ZSRR 870
_ kołchozów obw. mosikiew. B,67
Mięso zbójnickie 7i5
Migralcje 55
_ ludów Indonezji 996
_ pasterskie na podhalu

704-727

Miód519
Mity 60
Mlecz, Taraxacum Officinale, !potrawa .głodowa 724
Mleczniki 399
Mleczno, mleczywo 397
Mleko na Podhalu 711
Młocka 350, 64'9
Młot na czwarownke, malleus maleficarum

271-273

Młyn na Dobrussku 91B
_ koński, Rossmiihle '592. 602
-

korzeczny

·593

_ na trzeciej mierze 5,B5,5B9
_ pływający na Warcie 414

Młyn słodowy 414
- szklany 416
- wietrzny 649
_ wodny 415, 592-598 609
Młynarstwo na Kujawach 5B3-610
Młynek do oczyszczania zboża 3'51,35!
Młynica 598
Młynki kieratowe 414
- końskie 414
- do produkcji oleju 602
Młynne, podatek 5B6
Młynów podział: czynszowe, dzierżawne,na
miarach. parobczańskie 585
Młyny 341-43B, 5B3-610
Modlitewnik królewicza Aleksandr",
25B
Władysława 2:57-339
Modrodruki 613
Modrzyńce, zapaski modre 614
Monografia Bujaka 18-20
_ etnograficzna B93
_ tańców ludowych 29
- wsi 16-25
Moskal, placki owsiane 707, 708
Motyki 348
Motywy zdobnicze 617-625
Muchdu, bóstwo opiekuńcze

Ewen-

ków 853
Muterrecht
85
Muzea radzieckie B65. B66
-- regionalne 8
lVIuzeoznawstwo radzieckie

1133
Muzyka dawna 28
góralska 29-31
- ludowa 29, 30
_. na Hanej 919
_ podhalańska 30-32
- polska 27
Myślenie magiczne 981
Myślistwo 49, 70, 72

1106--

N

)labiał

707

pomocnik płócienników
62B, 629
Nalepa, ognisko otwarte w izbie 701,
702
Naleśniki 710
Namioty przeważne 138
Napoje alkoholowe 717
Narody arktyczne 838
Narok 22
Narty 49
- na Rusi B'89
Narzędzia kolne 1174 1175
- kowalskie 358
'
- do orki 746-754
_. do pracy 1172
- rolnicze 342-::-438
- rylcowe do orki 754
Nauki etno.grafic.ZiIle 247
Nawsisko,
nawsie 439-498
Nawój u krosien 667, 67;2
Nazwa{y) folwarków 422
- Neurów 137
- miejscowe jako żródła do historii
osadnictwa 20
-' pił 565,56'6
- Ukrainiec 1023. 10.24
- ryb 20B
Nekromancja 271, 273, 283
Nemesia meridionalis, :pająlki 745
Neurów etymologia 137, 138
Nicielnice 670, 680-68,6
Niedotykalni,
kasta indyjska 868
Niedźwiadek morski 656
Noc umarłych 35
Nagończy,

o
Obnażanie 661
Obory koliste, kwadratowe
- w kształcie litery L

389

Obory w trianguł 389
Obróbka drewna 557
- włókna 360
- żelaza w Afryce 994
Obrusy, chlebowniki
615
Odnalezie
. rzeczy skradzionych 283
.
me
Obrzędy pogrzebowe kirgiskie 65,8
- słowJańskie 35
Obyczaje dzikich 77
- scyty}skie 138
Odkładnica 7,51
Odzież ludowa albańska 941, 953
- kirgiska 6·58
- ludowa 642, 662, 803-805
- Udmurtów 908-912
-zaehodnio-słowiańska
1046-1048
oe~:hyt!a
smaragdina, mrówki 741Ognisko otwarte 699-702
Okólniki,
podwórza 437
Okkopim
.
us, b'ostwo prusko-litewskIe B
Okolnica 450
Okra'sa na !Podhalu 716
Okręime 6,54
Olej lniany 707, 716
Olejarnie 716
Olędry, c~ady 4'52
Omacz, 'Socha turkmeńska B48
Opętany 655
Organizacja dualna 41, 71
- fratrialna 71
- plemienna 42
Orka 649, 750, 1172
OrientaUzacja kultury grecko-rzymskiej 261
Ornament geometryczny 617
-- hornacki922
- karelski 899
- roślinny 617
Orły poławiateze, Abu kullab 741
Orzesw: i limby 146
Osadnictwo 7. 15

�143a
1434
Feriodyzacja

Osadnictwo górnej Orawy 626
_. Małopolski 7. 20-24
_ na Nawsiu 490
_ podhala 445. 704
_ wiejskie 439-498
_ wołoskie 467
_ Wietługi (Zawołże) 866
Osady jednodworcze 446
_. na prawie niemieckim,
polskim.
ruskim, wolos,kim 24
_ wołoskie 626
Osełki do ostrzenia 350
Oset, Cirsill1J1 oLerace11m, potrawa

_

głodowa 723
Oskard 596, 602, 609
Ości na ryby 361-990-992
Oszczypki 708-713
Owalnice 453
Owce 360
Owczarnie 379, 392
Owies 705, 707
Ozd, ozdnica,

oznica,

ozdownie

405--

412
p

Falenie
515

Palonka

ogni, telekomunikacja
podhalańska,

511--

gorzałka 720

Pa,piErnie 416
Pająk morski, ilustra,~ja 657
Pamiętniki historyczne 61
Państwo Zywieckie 5·5'8
Paproki, przezwisko kowali 754
Papyrus demotyczny 264
Pasternak
704
Pasterstwo 74, 892
patry ja, patryla
512-517
Patriarchat 70-85,112,115,129,904.
721
P€Czys.zcze (j. ros.) 852, 853

Periodyzacja
Periodyzacja
66-133

archeolog. 985
historii pierwotnej

920

etnogr. radziecldej

kultury

lud.

i rosyjskiej 869

Perlik, młot 603, 609
Piec 425, 431. 699-702
_ chlebowy w komOI'ze 363, 423
_ garncarski 844
- do lnu 417
,
_ do wypalania ,cegły 417. 418
Pieczywo B. N. 719
Piekamie 430
Pieśń (pieśni) ludowa 28-31
_ butg. żniwiarzy 884
-- czeskie 922
_ Ewenków 859, 860
- radzieckie 876
_ rosyjskie 87'5, 876
_ ukraińskie 875, 876
_ ze Wzgórz Naga 983
Filarstwo 5'64
PHa, piela 559, 582
Fisane ludowi 25
Piskvonc,
Pfingstschwanz,
zwyczaj
wiosenny 918
Pisownia utworów ludowych 755, 756
Piwo 3'50, 707, 717
Piwowarnice.
browar 407
Piwni·ce 397
Pitanglls
sllLphuratus,
bentevi, ptak,
739

Placek góralski 708. 709, 719
PLatenice O, słow.) 627
Plecionkarstwo 679. 682, 683, 1173
Plemię, plemiona. por. indeks etnogeografi-ez:ny 42-46.
71. 75. 243
_

Patrin,

Pączki

czechosl.

90:i

ugrskie 55
wschodniosl-owial1skie

48

Placienicy635-638

Płachta 1055. 1058
Płóciennicy orawSCY. 626-634
Płótna wyrób 360
Płozy 345
Pług 344-438

Plugi bez kół, drewniane 345, 751
- kowalskie 751
- pruskie 571
Plużyce 344-438.
746
Pochodzenie Germanów 61
- rodziny 43, 68, '72
- Słowian 57, 61
Pochówki, podwyżkowe 978
Podania ,60
Podbielina, TussiLago, potrawa głodowa 724
Podział rodowy 40, 41
Podoski, metalowe obręcze 594
Poezja ludowa 877
Poezji ludowej zapis 755-766
Pogosty O, ros.) postoje 854
Pokrzywa, potrawa głodowa 724
Polaniarze na Podhalu 70'5
Poliandria 79
Polowanie pastuchów
bałkańskich
73,6

(gw. góral.) 718
Pomieszczenia dla inwentarza żywego (chlewy, dojniki, obory, owczarnie, s'tajnie, wołownie) 38'5-3&gt;98
Pomoc wzajemna
999-1004,
1096-

Polednina

1104

Popularyzacja
etnografi.i U53
Porozum,iewanie się na odległość, telekomunikacja
511-517
Porywanie żon 142
Posowy, pułapy 376. 422, 42'5
Posty na Podhalu 718, 719
P o t l' a w y g ł o d o we, por. ALchemitLa, hodryk,
majki,
(mlecz) koniczyna, lebioda, szczaw, ognicha,
Raphanus
Raphanistrum,
szypułki, zajęcza kapusta, moskal, perz,
scyrbak,
trawa, TussiLago, Taraxacumi Of., warmuz,
ziomber
Potrawy kwaśne 710
Powinności chłopów 22, 344-438
Pożyczki pragel'mańskie 191

Fcżyczki ~raruskie 192
Pożywienie Podhala 703-727
- głodowe 710-723
obrzędowe 721
-' roślinne 708-726
~ świąteczne 719, no
;Półrolnicy 347
Półślednicy 3'60
Praludność Euro;y 184
Prace Instytutu Etnografii ZSRR 8n
Prawa bartne 518-529
- chłopa 843
_.. czartow,kie 652
- germańskie 650
_.- macierzyste 82-92
- niemieckie 705
- oj1cowskie 85, 86
polskie 650
- rozwoju zjawisk kulturowych 55
- wołoskie 540
Problematyka
etnogenetyczna
263
Promiskuityzm 76, 86, 91
Proroctwa u Czechów 917
Proso 350
Prowadnica,
część tartaku 575
Przebieranie obrzędowe, w wilka 139·
142

PrzE'chow j'wanie 363, 721
Przedmioty bły3zczące, wróżbiarstwo
260

Pl'zemysł fermentacyjny XV!'I w. 41fl
- ludowy 1199, 1205, 1206
- młynarski 418
- tart.aczny 555, 582
Przeobrażenia stosunków etnicznych
Eurcpy 183
Przesuszanie się pien iędzy 8
Przestęp

647

Przeżytki 74
- bartne 518
- rodu macierzystego
872

Przyciesie 419. 426

li

Kwakiutlów

�1436

1437

Przydomki odimienne 729
_ określające cechy człowieka 730
- od nazwy domu 729
- topograficzne 730
- sytuacyjne 730
- zawodowe 729
Przysiółki 446
Przysłowia Senegalu 983
Pszczelarstwo 519. 9'21
Pszenica 155
Puciera 713
Pućwiartki,
mi.ara pola 611
Puła'py z tarcic 425
pulanek.
miara pola 611
Puzderek wyrób 972-974
Pyromancja 269
Pytel chłopski 598-606, 607
R

Ra,bacja ,galicyj,ska 513
Raczun, rozrachunek 628
Radła, radlice 344--438, 746
Radziecika szkoła etnograficzna 843.
864
Rama tkaJCM 683, 687
Relacja Ibrachima ]bn. Jakuba 519
Rasp, instrument muzyczny typu piły 983
Rataj 344
Rącznik 13,5
Regale bartne 519, 536
Religia Mongołów 984
Relikty matria,rchatu 112
Relo, j.astrząb 736
Reny 858, 859, 991
Roboty ręczne albańskie 939-951
Rodzirna 72, 80, 92, 109
Rolnictwo 18, 22, 49, 132, 74,6-754
- w Czechach 916
Rośliny uprawne na Podhalu 705
Ród i plemię 41-46. 69-90, 850, 869
Rózga zielona 650

Różdżka czarnodziejska 283
Ruch ludo"wy 11, 15, 26
Ruchy chłopskie 1038-1044
Rudowłosi 146, 147
Rzeka brzozowa, Coiva 195
Ryby 647, 716
Rybołówstwo 70, 72, 361, 716, 990
Rytuał inicjacji 987
Rzemiosła ludowe czeskie 919
Rzepa, gryzula, ziemniaki 709, 713
Rzepak 350
Rzeżba w kOŚci 842, 877, 912-914
Rzeżalnie, sieczkarnie 402
Rzędówka 542

s
Sadło niedżwiedzie 716
Salamandra 648
Sanie 369
Sqdki do gorzałki 366
Sądy dawne 650
- owczarskie 538-554
- wiejskie 538
Sąsieki 384
Scyrbak, Cirsium
Rivulare, potrawa
głodowa 723
Semiki 399
Sery 362
- syr na Podhalu 712
Siabry, sebra (j. ros.) 852, 853
Siara 719
Side O. irland.), wieszczki 300
Sieczkarnie 402
Siedziba Nemów 13oł-152
Siemię 'lniane 3'51
Sień 421, 425
Sierdzeń u wozu 369
Siermięga, kaftan 649
Sierpy 349
Skansen 826
Skarbce na przyc:esiach 429, 430
Sklep. piwnica 397

Skolopendra morska 256
(gwara góralska), słonina 715
Skrzypce, część warsztatu tkackiego
672
Skrzyżowanie języków 41
Słodownia 405
Słopiec, cłapiec 664
Słowian autochtonizm 141
- dzieje 134-152
- folkIor 871
Słowiańsikie nazwy miej&amp;COWOśCi
22
- starożytności 242-256
Słowniczek Togo 974
Smok, p. drac, 648
Smugi, rodz. gleby 750
Sobótka 666
Socha 22, 344--438
- częŚl~i 746-750
- dwupolicowa '151
- .litewska 751
- podlaska 751
- żelazna 746-754
Socha i ślemię 701
Socharz 573
Solenie potraw 710
Skrzep

Solki

399

odzież 51
Spichrz, spichlerz, szpicherek, szpkh,
spkhrzyk, Slpichlerzyk 372-3'74
Spi:clllerz na scendarach 373
Spiżarnia 373
Spław drewna 5'58
Spodnie płócienne 649
Społeczeństwa łowieckie 125
- zbieracze 125
Sprawa chłopska 11
Sprzęt zbóż 349
Sprzęty 342-438
- domowe 966, 967
- kuchenne 365
Sprzężaj 368-371
Spuszczadnica dla cieląt 402
Stajnia z chrustu 390, 438
Sowiki,

Stacitw

693

Zie!. Świąt;{j 566
Stado pierwotne 40 41, 68. 71
Stad;um macierzyste 97
- ojcowskie 97
Staje (l50 m) 612
Statki browarnicze 352
- folwarkowe 364
- gOEpodarcze 352
-- kowalskie 359
- kuchenne 362
-- ogrodni:2ze 348
- phvne 407
- szycnkowne 366
- zbożowe 3,52
Statystyka młynów wodnych 587
Stępa 364, 415, 592
Stodoły 349-438
Stosunki płciowe 41
- rodowe u Chakasów 907
- społeczno-produkcyjne
73, 340-438
Strawa 349
Strój ludowy 23, 639-646, 649, 662,
1053-1056, 1165, 1166, 1176, 1177,
1202
Strój, stroje ludowe zach.-słowiańskie IN6-105S
- dolno.śląSJki 639, 798
- dzierżalc'ki, górali szczawnicki'ch,
krzczonowski, kujawski, łowicki,
spiski 798
- szarn'otułski 7S8, 1058-1066
- wielkopol·skie 10-64
St,refy gosp.~kulturowe 49
Studnie 403, 986
Stypa 8
SukJnia chłopska 640, 645
Suszenie grzybów 716
Sworznie,
część tartaku 575
Syderyt, wróżbiarstwo 262-264
Sygnalizacja świetlna 511-517
Sypanie 352, 371, 375
Stado,

\V

�1438

1439

Syntez.a Niederlego 184
- polska slawistyczna i antropoIog:;:zna 184
- uralistyczna 186
SY7'zynka (gwara gór.al.), płótno do
dzieży 711
System dwuklasowy 984
- pańszczyżniany 1026-1029
Systematyka narzędzi rybołówczych
990-992
Systematyzacja polskich melodii ludowych 28
Szabatnik

425

Szamanizm 892
Sz;czepów bałtyckich genealogia 211
Szeregówka wieś 446
SzkLanki, huty szkła 729
Szkoła bujakawska 24
-ewolucyjno-psychiczna
249
- historyczna 250-256
- kulturowo-historyczna
68, 101
- wiedeńska 254
Szkudly
371
Szmaciaki mazurskie 1200
Szopy 373, 401
SZo7'~, suknia 645
Sztuczne nawadnianie 51
Sztuka ludowa 1079-1094, 1198-1216
dla mas, Massenkunst
660
_. drukowania płótna 613-625
_. na Horacku 917
- podhalańska 1204
.- slowacka 866
- śląska 12Q6
Szufel brandenburski
352
Szubienica 649
Szyszki 145
Szyszkojady 135
Ściana, stena 138
Środk i transportowe 368
Środowisko geograficzne 47, 49. 460
Świerk 135, 145
Święto pasterskie 917

T
Tabele osiadłości (źródła) 527
Tańce czeskie 918
- góralskie 32
Targi na płótno 631
Tartaki 352, 415. 555-582
Tatarka 348
Taźbierek,
gorsze piwo 717
Technika orki 750-754
Technika uprawy roli 21
Thesaurinella,
poszukiw.anie
karbów 283
Telekomunikacja 511-517
Telenget, lud węży 141
Teoria celto-słowiańska 184
- gramatycznych rodzajów 156-158
- koloni.alna 21
- kręgów kllJ1turowych 50
- lVLarra 37, 46. 47
- matrial1:hatu 66-133
- :patriarchatu 78-94
- pochodz€IDia religii 932, 933
- teoria runiczna 531-533
- sakralnego pochodzenia władzy
68, 76
Teza fińskiej praludności 185
- samojedzkiej praludności 186
Tezy leninow.skie 849
- lVIorgana 90
Tk.actwo 677-698, 1049, 1173, 1213
Totemizm 71, 79. 104
Toponomastyka 248
Tłuczenie ziarna 709, 716
Tragi do noszenia piwa 355.
Transport płótna 627-633, 655, 858
Transport
komunikacja
p. arba, bajdary
(łodzJie), budwozy, czółna, jarzemka, 'kajaki,
komunikacja wodna, łodzie, maże,
namioty przewożne, narty, patryja. reny. san;e, spław, sprzężaj,
sygnalizacja, środkl transportowe.

u,~rząż, konia, rena, telekomunika_
cJa, tragi, transport płótna, wielbłądy, wozy, zaprząg rena.
Typy kultur 49-51
osiedli 20, 854
- stroju 789
- tkactwa 682

Węże 137, 138
Wiadra z drzewa 363
Wiatraki 412, 583-610
- ,holenderskie 606, 607
- do tarcia tabaki 602
Widły 348-350
W£ece wielkopolskie 14
Wiecerza, (,gw. góral.) 718
U
Wielbłądy 973
Wielka. trójka, (Bachofen MI: LenUb.iory chłopskie, 6'39--646, 959
nan Morgan) 91
UCIeczka Neu'l'Ów 139
Wielk.anoc w Łowickiem 35
Udoje, grudy, bundz, brusy, .ser 712
Wielodrożnice 451, 452
Uhlarze 706
Wieniec dożynkowy 654
Układ gruntów w średniowieczu 445
Wiertel,
(leszczyński, Iwowiecki.
Ule 362, 527, 528
międzyrzecki) 348, 352
.
Ulicówki 447-450
Wieś,
(wsi)
kołchoźnicze
ZSRR
857
Uprawa lnu na Podhalu 666
- łanów leśnych 4'87
- motykowa 56
- olęderskie 446
- 'Sprzężajna 73
- małopolskie 17--22, 488
Uprząż ikonia, rena 47-49
370
Wieśnia1cy za Piastów 15 21
Ustrój ,gruntowy 445
'
Więcierze 3'61
'
'-- 'niewolniczy 44, 45
Wić
grządzielna
344.
438
- plemienny 45
Wigilia na Podhalu 719
-- Podhala 75
Wigwam 844
- radowy 119
Wilki 138-142
Wilkierze540
v
WHkołactwo' 138-142
Visapy, wyohrażenia ryb w KaukaWinnice w browarach 407
zie 842
Włodarz 434
Woda we wróżbaICh 250
W
Wół trzyrożny 660
Wołownie 3'91
Warsztat tkacki 667--676
Woły 347, 649
Wqgroda 462-466
Wolynka,
dudy 843
Wendeta 842
Wóz bosy 368
Wertep, ,teatr kukiełkowy 842
- dwukonny 22
Węborki
wielkopolskie 363 404
- jednokonny z duhą 22
Wędrówki lUdów 15, 43 '
Wozu części 3'69
- drelicharzy
andrychowskich
633'
Wozownie 400
634
Wrażda 8
- płócienników orawskich 633, 634
Wrota 435
Węgieł 263, 426
- z tarcic na biegunach 384
91

�i

1440
Wróżenie 2'62, 843
Wróżba z ognia 269
- z ołowiu 283
- z patyczków i kostek 262
- z paznokci 280
-- z ptaków 262
- ze szkła 289
Wróżbiarstwo 2,57-339
Wspólnota etniczna 45
- .gminna 24
- językowa 42, 192
- pierwotna 43, 44, 49
- rodowa 44, 66, 883
- ugrska 55
- ugrofińska 188
Wycinanki 35, 1199, 1201, 1203, 1207
Wydry 144, 145
Wykladnia snów 283
Wypiekanie chleba 969
Wyposażenie .gOS!PodarS'twa367
Wyrocznie helleńskie 262
Wyrób piwa 717
- sera 712

Zasięg limby 145
- sochy żelaznej 753
- tkaJ2twa 691
Zbieractwo 70
Zbieranie melodii ludowych 29-32
Zbiory etnograficzne 1180
Zboże 135
ZJbożojady 135
Zbójnicy podhalańscy 715
Zespoły rodowe 41, 42,62
Zdobiny 806
Zgaszenie świecy, wróżba 285
Ziemie żytnio-olszowe 750
Ziemianki 49
Ziemniaki 707, 709
Z'I1CIlezienierzeczy zgubionej, abseon"
d.H!!

invenire

••

1441
Zwyczaje pogrzebowe
978
- spadkowe 25
- tybetańskie 89
- żniwiarskie 654

Ruanda

977,

'.

.
.
opts woskowoJa,

ffia'lowania 843
Żniwa 349

283

Znamiona ~bartne518-537
Znaki własnościowe 526
Znaki bartnicze, herbowe, pasterskie,
rybackie 531
Ziarna oczyszczanie 1173
Ziomber,
dziomber,
poziewnik, Galeopsis, potrawa głodowa 724
x
Z'ręby chałup 433-435
Xiphomantia 260
- na przyic.iesiach 433
~ lepian~i 433
Z
- w slupy i regle ~3
Zr&lt;nnicowanie
j. indoeuropejskich
zabawy i g.ry828
187
Zagadnienia agrarne 83!7
- j. ugrofińskkh
183, 186
- Neurów 183, 221
Zwarnica,
zenty.ca 713
zagon (I 5 morgi) 612
Związek(i) języka z kulturą 153
Zagrodnicy 70'5
męskie 897
za·klęcia Czeremisów 985
Zwiqzowiny,
zwycz. weselny 708
Zapaski 1202
Zwierciadło
czarodziejskie
260, 652
Zapożyczenia bałtyjskie 190
- saskie 1114-1119
- ugrofińskie 183
- Twardowskiego 652
Zaprząg rena 417-51
Zasady zapisu utworów ludowych 755 - weneckie 266
Zwyczaje B. N. 917
765
- doroczne i rodzinne 35
Zasięg j. bałtyjskich 215
- kantonu la Grave 968-971
- krosien 667-698
91*

morskiego

' med.

Zur, zur 707
Zuraw
na 'sl'erd
.
'zemu . u studni 403
Zyclorysy chłopów 11
Zyntyca 713 .
Zyto 705

żarna 1104, 1Hl5
Zelazo 438
Żiw

Zółć niedźwiadka
656

(j. ros.) technika

Z
Źródła ~tnograficzne '61, 242-256
- greckIe i łacińskie 134---:152'

�1443

INDEKS
CZĘśCI

ETNOGEOGRAFICZNY
ŚWIATA, KRAJE,

Afryka
Afryka 155, 841
Afrykaśroc!Jkowa '50
Afryka połud. zach. 45
Afryka płn. 973-97,6
Afryka płn.-wsch. 986
Afryka zachodnia i Centralna
Alger 840
A&gt;santi (Sudan) 841
Ba.ntu 841
Batuto :(Bantu) 841
Banin, państwo w Akyce

PAŃSTWA

Guaiana 845
Gvatemala 845
Kalifornia
Kolumbia

108

165
Braz.

Zach. 842

Gambia AfT. 845

zat. Meksykańska 160
Ziemia Bafina 159

1005-

Indonezja

45

Karoliny

990

A

Z

1001, 1002

984

j a

Abchasskaja A. S. S. ROo 838
Adygejskaja A. O. 839
Adżarskaja A. S. S. R. 839

Jakucka

844

A. S. R. R. 861

Kama 145
Kaukaz 857, 858
Kazachstan 840
Kraj Zakaukaski 836
Krasnojarsk
140
Mohendjo-Daro
Oka 145

862

48

Sriedmiorzecze 50
Syberia 48, 51, 62, 840
Syberia zach. 55
Sybir, Syberia 59, 853, 864, 860
(Szi-Czi) Sym-Cjanja 61
Syr-Daria 877
Syrtia 60
Tybet 79. 990, 878
Uralo-Sybil' 55
Ural 145, 146, 147, 148
Vietnam 55, 845
Woroneż 671
rejon 48

Europa
Aesti 183, 185, 191, 225
Amphipalis (Bałk.) 737
Albania 83'6, 840, 943-955
Anglia 297, 671
Atelkur 203

48
Obłast

Peczora 145
Perm 145
Pogórze Ałtajo-Sajańskie

Zabajkalu

Dagestan 61, 839
Morze Dan!kara 853

Indie 44,686
Indie Zachodnie
IndOIchiny 55
Indonezja 686
loran 44

Marbial, płd. Haiti
Malanezja 50, 991
Nowa Gwinea

Ceylon 14
Chiny 44, 686, 982
Chiny zach. 50
Chorezm 890
Czukotka 48

Górno-ałtajska

Haiti 845
Hawai:ka 60

Ameryka

Babilonia, Babylonia 260, 843
Baszkirska A. S. R. R. 842
Bachły ('Indie Śr.) 843
Bichari 642
Binne 842
Bosforskie państwo 843
Buchara 843

Eurazja

N. Gwinea 985, 998

339

Chihuahua (prow. Meks.) 165
Columbia 162

Australia 102, 83'8. 871
Australia plin. 990
Australczycy 79

Filipiny 980

Sudan 839, 974, 975, 999

Brazylia 843, 980

i Melanezja

Borneo 842

KOIJlgoBelg. 976
Kraj Basków 841

Alaska 79, 840
Ameryka 104, 840
Ameryka !połud.50. 003-967,
1010
Ameryka półn. 49, 153-182
Argentyna 840
Arizona 165

162

jez. Titicaca 1010
VeIllezuela 844

Australia

Egipt 263, 685

Madagaskar

Afganistan 841
Alma-Atinskaja
Oblast 840
Amurskaja Obł. 840
Armiańskaja SRR 835, 836
Azel.'bajdżańska SRR 835, 836, 839
Azja 839, 838
Azja płd. wsch. 55
Azja płn. i śr. 49, 980
Azja środkowa 51, 62

846

Baczka k. Subotni '633
Bałtyk 29, 32
Banat63;;
Bełorusskaja SSR 836
Biała Chrobacja 244
Białoruska SRR 842
Bialoruś 1070--1071
Biskupin 842
Borscewo wieś n. Donem 843
Budapeszt 63·5
Bułgaria 836, 842
Chorwacja 633
Chrobacj" 21, 242-256
Donia 67
Delfinat 970-973
Estonia 191, 192. 193
Europa 15

�1444
Europa śr. 184
Europa pn-wsch. 59
Europa wsch. 183, 189
la Fe,rte sous Jouarre 604
Finlandia 190. 191. 194
Francja 293
Gjevgjelija Bałkany 736. 737
Goteborg 824, 826. 831
Gran Chaco 846
Grecja 78, 135, 684, 685. 838
Grenl.andia 847
Ham!burg 671
Hango 200
Harkabuz 626
Helsingfofs 200
Hornacko 924
HucinSiko CSR 923
Imperium Romanum 56, 44
Inflanty 14'2, 194
Ingerrnanl.andia 194
Islandia 668
1str 143
Kaukaz 51, 151
Kijowszczyzna 144
Kokenhu'sen 196
KoJ:dynga, Goldinges 198
Kraje nadbałtyckie 51
Kurlandia 194, 1'97. 198
Letgale 196
Libawa 197
Lipsk 2,0
Litwa 142
Lund, Szwecja 824, 827
Luptów, Sp~sz, Orawa 636
Lwów 30. 31, 32, 27, 12. 18. 21.
22, 24
Łotysze 193, 197
Łużyce 1048-1051

1445
Szwajcaria 209
Szwecja 824--831

Majotis (M. Azow.) 144
Mitawa 197
iVIoskwa 67. 188. 189, 198

Toropiec 198
Tracja 737
Treblinka 753
Turcja 878
Twer 189

Neuryda 141
Niemy 270
Nizina Zadunajska 633
Norwegia 194, 668, 671
Nowog.ród W-ki 190. 196. 203. 206.
208
Norymberga 271, 275

Ukraińska SRR 835
Ukraina
137.. 138, 200
Upsala 824. 82.6, 831

Obszar Nadamurski
Orania63'8

Villafranca
648

51

Państwo Bizant. 140
Pepenie pow. SzawIe 700
Petersburg 1'94
Podni'eprze 137
Podole 149
Polesie 34, 139, 143, 144, 219
Polska '(p. str. 1445) 15, 21, 22, 23,139
Portugalczycy 56
Prusy 142
Psków 198
Rosja środkowa p. ZSRR. 189
Rumunia 633
Ryga 183
Rzym 684, 685
Saragossa 256
Scytia 141, 143, 135, 136, 148, 150.
1'51
Selencia 197
Siedmiogród 143, 203, 633
Skandynawia 48, 204, 211. 1136-1166
SIanica G. O. 628, 629, 630, 632
Slavonia 633
Słowacja 514, 626--634, 1048-1050
Słowiańszczyzna 247, 678
Spisz 633
Strażnicko 924
Sudety 484
Szlezwik 671
Sztokholm 824---831

deI Panades,

Katalonia

Westrup w Wes.tfalii 667, ,670
Węgry 626, 627, 633, 836
Wielka Chrobacja 244
Włochy 20
Wołyń 144, 149, 665
Wyler, wieś Szwaje. 648

•

zemga'le 196
ZSRR 45, 51, 833-849. 1l09-11:ł5
Zubrohlawa 628, 632
Zelazny Ujazd CSR 462
Zmudź 13,9. 197, 656

Polska
Andry:hów

627, 629, 634

Babki 345
Bal2z'ków k. Bochni 12
Bańsko 636
Bębynek W. 478
Bęczyn pI'zedm. w Urzędowie 611,
612
Biadoliny Szlacheck,ie 449
Biała wieś, :pow. Płock548
Biała P. Prud:nik 614, 615
Biecz 8, 15, 22
Bielczarowo, Sądeckie 467
Bielowa Pilzn. 474
Biskupice 362
Biskupin pow. Zuin 667, 668, 669

Bobrów 628. 629, 632
Bochnia 10, 12, 700. 706
Bogusza, Sądeckie 467
Bronisław k. Strzelna 588
Brwilno pow. Płock 550. 548. 549
Brzesko 16
Brzezie 345
Brzozowski klucz 342
Budrów pow. Wadowice 701
Buk Wkpl. 342-438
Bukowina 626, 703-727
Bydgoszcz 5'52-554
Bystra 5'66
Bystre Stare 632
Bystrowi:ce Paeworskie
469
Chełpowo pow. Płock 549
Chochołów 63'5-638, 703-727
Chorzów 616, 617
Chrobrze 5'64
Chrośnica, ZbąS'zyń 541, 542, 543'
Chrosno k. Kruszwicy 592. 599. 603.
605, 608
Chrza:nowski pow. 20
Chumiętki 364
Chyźna 632
Ciążeń Wkpl. 342-438
Ciche 703-727
Cieszyn 614. 619-625
Czamy Dunajec 627. 703-727
Czech-nica obok Wrocławia 449
Czerwieniec 561
Czewujewo wieś w Wklp. 539
Czukiew, Czysz·ki 488
Dawidek W. 462, 479
Dąbrowa T.arn. 700
Dąbrowice woj. Lubelskie
Dąbska 349
Dobieżyn 344
Dolsk Wklp. 324-438
Dołżyca Sanockie 467
Domaniewo 344
Dzianisz Podh. 632

474

�1446

1447

Dziedzice 364. 3a2
Dus:zmiki 344
Dzwonina Pilzn. 474
ł'aściszowa

n, DWlajcem 702

Gać 488
Gdańsk 517, 678
Gi€l:z 669
Glinik pow. Jasło 467, 472
Główno 345, 416
Głusz)"na 344
Gniezno 699
Gorcze wieś 35
Goszczewo pow. Nieszawa 550
Góry przedm. Urzędowa 611
Grabiny 753
Grębków 420
Grodzisko pow. Łańcut 512, 513, 516
Grodzisk Dolny 485, 492
Grodzisk G. 495
Grodzisko miasteczko 493
Gubałówka
704
Gwizdary gm. Łochów 7,52, 7'53
. Hamry

633

Handzlówka, Husów 488
nża518-529
Inowrocław pow. 584
.Jabłonka 631, 632
Jabłonków Bes. 441, 614-625
Jaczew 7·53, 754
Jankowice pow. Olaw&amp;ki 669
Jedlnia 519
J eleśnia pow, Zywiec 560-582
J emielno 384
Kalisz 669
Kamień !Pom. 517
Kaszów wieś krak. 473
Kąty 364
Kieleckie 31, 701
Kiełczew 753
Klin 632, 633

Kobielów Z. 562
Kobierniki pow. Płock 548
Kobyle pow, jasielski 467
Kokoszczyn 349
Kolczyno płockie 549
Kombornia 25, 487
Kambarska Wola 474
Komorni:ki 347. 419
Komorowo pow. Szamot. 668. 669
Konojad 344, 345, 385
Koprzywnica 4B7
Kosina 488
Kossowo 349
Koszanowo 344
Kotawo 382
Kotunia 398
Koziegłowy 349
Kozłów Biskupi 354
Koźle S. 614, 615
Kraków 7, B, 12, 14, 16, 17, 18, 21,
20, 22, '27, 637
Krauszów Podhale 448
Krerów 347
Krobia Wkpl. 342-438
Krościenko Wyżne 515
Kruszwica 591
Kukały 399
Kulkowo Podlaskie 753
Kuźnice 706
Laskowo 345
Leszno Wklp. 459 642
Leśnica pow. Lubliniec 669
Leśnica pow. Strzelce opolskie 614.
615. 616
Leśnagóra 420
Leżajskie Starostwo 519
Limanowa 7, 17, 20
Lipki 753, 754
Lipnica 628. 630, 631. 632
Lisice 398
Lubcza pow. pil:zneński 472

•

Łapczyce k. Bochni 12
Łaskarzew 344
Łętownia 515
Łojewo pow. lnowI'. 589
Łojki 753
Łowień 350
Łowicz 8, 23. 34

,.

Maniowy 706
Ma.rll:owa 488
Maruszyna
Ma.szkienice pow. brzeski 7, 8. IB.
17, 19, 22
Mikuszewskie
przedm. 611
Milówk.a 5,60
Minikawo k. Poznania 348
Młodojewo Wkpl. 342-438
Mły;nkowo 3·63
Mogi1eński pow. 584
Morzyczyn 753
Mrozowa Wola 7'53
Mrowino 345
Namiestów 626 630, 632
Nawsie wieś 440. 441. 483
Niedźwiedź 445
Nowosielce pow. Przeworsk 513
Nowy Targ 63;5-63'8, 706-727
Odęte Podh. 752, 753
Okonin pow. ropczycki 12, 47'8
OI.brachtowice pow. wrocl. 6'69
Opole 614, '670, 678, 699
Orawa G 626-634, 703-727
Orawka G, O, 628, 632
Osada 632
Ostrów Szl. k. Bochni 70, 702
Ostrów Tumski 348
Oświęcim 563
Pabianice 1037,' 1040
Pantalowice 469

Fcim k. Myślenie 700, 702, 475
Perla 449
Pietrzykowie 560
Pj~czkowo 349
Filczyn 360
Pilsko 630
Płatkownica, Podlasie 752. 753
Ploc:k 547, 549, 550
Plóciennikówka
rola 631
Podrzewie 347, 420
Podwierzbie 34!6
Podwilk, G, O. 626
Pogwizdów k. Bochni 12
Polanowice pow. Gubin 669
Ponikiew 563
Porąbka pow. Zywiec5'57
Poznań 27, 29. 31, 342-438, 667. 66V
Prawda 344
Prostyń pow. Węgrów 747. 748, 752.
7'53. 754
Przeginia pow. Olkusz 701, 702
Przybl'oda 345
Pszczew 342-438
Ptaiszkowa 474
Fuńców, Cieszyńskie 480
Racibórz 614, 615, 616, 617
Radom 519, 520
Radziechowy 560
Rankowskie
przedm. Urzędowa 611
R'ltoszyn 612
Rawa 34'2-438
Relowa pow. Brzesko 702
Rybniki pow. Brzeski ŚląSk 669
Sadoleś,5adowne
752. 753
Samarzewo 416
Sandomierz 520. 654
S,mtok 699
Seredzice Bliższe, wieś 527
Sękowo 347
Siemianowice 614, 616-625
Silna 350

�1448
Slotowa star. pilzn. 474
Sarna 626
Skandle pow. Busko 701
Skalne Podhale 703-727
Skarboszewo 345
'Sobienie 346, 3'50
Scchaczew 342-438
Sójkówek 753
Sokołów 753
Sokółka 753
Solec 368
Sosnowiec pow. Srem 669
Stara wieś 448
Na Starym, huta 729
StelPanów 632, 633
Stoczek 752. 753
Stoki 3.50
Stołuń 3162
Strz€lgocice st. pilzn. 474
Strze1iński pow. 584
Strzelno 602
Sucha 47:5
Szaflary 7·06
Szamotuły 1058-1060
Szarlej Sląsk 66'9
SZJczawnica Wy.na, Niżna 728-735
SzczeCin 605
Szczonowa pow. Jarocin 669
Szczytniki k Krakowa 468
Szumecza 4'53
SCinawa, pow. Wołów 6. 24
Slesin 348
.
Smiłowska Rzeka wieś SI. Cieszyński 480
Swider 415
Tarnów 8, 344
Tamowo 345
Toruń 26,512, 513
Trzebiechów 350
Trześniowa 473
Tuczępy Małop. 702

1449
Ujsoły 567
Umienmo pow. Płock 548
Urzędów 611-612
Uście 626, 632-633
UstrzY'ki Dolne 514
Wadowice 5,63
Wawreczko W. 632, 633
Węd rY'!1
ia, Beskid 480
Węgierska GÓl'ka 560, 565
Węgrów Podlaski 652, 746-754
Wielgie-Topór, Podhale 752. 753
Wiełki Sławsk58'5
Wierzbocice 364. 418
Wilczyna 36'6
Winnagóra 342-438
Witowo 347
Wolin Pam. 517
Wólka Łaskarzewska 357
Wólka Pozn. 411
Wrodszew 379. 382
Wrocław 26, 66'9
Wturek Wkpl. 462
Wyszków 753

i
•

Zakościetne

Zbików
Zmiąca
Zolynia
Zywiec
Zywiec

I
I
I

!
\

~

704

Azowskie M. 203
Bałtyk 190, 191
Białe M. 208
Czudskoje Oziero 193
Ladoga 210
Michigan 164
Onega 191
Pejpus 192
Pont 151
Pskowskie 192
Wielkie Jez. 164, 165

R z e k i, o c e a n y, z a t o k i,

wyspy

611

Mazow. 348
7, 17, 18. 19. 20. 440. 477
490
62'7
Stary 560

Góry
Karpaty 20, 202
Kaukaz 200, 203
Kotlina Spisko-liptowska
Ural 202, 203

I

Zabłocie pow. Zywiec 5'58
Zajezierze 438
Zakopane 15, 30, 440. 703, 706, 707727
Zalilpie pow. Dąbrowa Tal'n. 700, 702
Ząb 702
Złaków Kościelny 34
Złotki Podl. 752, 753
Zlotniki Kujawskie 593, 597
Zubrzyca G. Podhale 703-727
Zubsuche 706

ELEMENTY FIZJOGRAFICZNE

I

I

I

I

Abawa 198
Amur 4'8
Boh 143, 145
Borystenes Dniepr 136, 143, 151
Bug 13,6, 13'7
Cisa 202
Dniepr 13'6, 137, 143, 144, 148, 150.
203, 207, 208
Dniestr 143, 154, 148, 150, 203
Don 145, 147, 148
Dunaj 143, 149, 202
Dźwill1a 195. 196. 197 2·08

~

ELEMENTY FIZJOGRAFICZNE

,I

J

r

Hiwasee 169
Hypanis..,Boh 143, 148. 150
Jenisej 140, 205
Jowa 164
Kama 51, 203
Maris, Marosz 143
Missisipi 162, 164
Missuori 162
Nass 162
Niemen 184, 194
Nur 137
Odra 141
Oka 205
P;eczora. Peczora 51. 63. 203
Porotwa 217
Prypeć 136, 137
Skeens 162
Tanais-Don 144
Tenesee 169
Tyras 143, 150
Wenta 198
Wołga '5'1, 144, 145, 151, 188, 189
Ocean AtłJanty.cki 164, 166
Oceania 102
Zalew Kuroński 198
Zatoka Fińska 193, 194, 195
Zatoka Hudsona 164
Zatoka KandaIax 204
Zatoka Ryska 101
Wyspy Aleuty 840
Wyspy Andamańskie 840
Wyspy Triobrand 104
Wyspa Faroer 668
Wyspa Ozylia, Oesel 188
Wyspa Runo 191, 209

R zek i
Bug, Narew
Bzura 415

531

W POLSCE

Dunajec 32
Noteć 593
Odra 449
San 24

�1450

1451

Soła 558
Warta 414, 531
Wisła 448, 22, 141
Wisłok 515

Gór

y, d o] i n y, p u s z c z e

Babia Góra 630
Beskid 514, &amp;26, 704
Beskid Żywiecki 555-582
Góra Jarmunt 729
Marynkowe Wzgórze n. Wisłokiem
51'5
Patria,. wzgórze 51'5
Rohacze 514
Staszowa Góra 729
Tatry 29, 32 514

Dolina Nowotarska 704
Dolina Raby 626
Dolina Sanu, Wisłoka 512
Dolina Skawy 626
Dolina Soły 626
Dolina Warty, Wisły i Sanu 700
Kotlina Orawsko-nowotarska
704
Lasy Iłżeckie521
Pojezierze Ma,,;urskie 136
Pole "miastowe" 612
Puszcze karpackie 556
Puszcza Kozienioka 5'19, 520
Puszcza Kurpiowska 519, 530, 53i
Puszcza Radomska 519
Puszcza Wyszkowska 530-'537

GRUPY I PODGUPY ETNICZNE

s

z c z e p

y, p l e

Aibazincy 836
A'bińcy 836
Abipony 836
Abchazowie 836, 867, 868
Adygejcy 837
Adzarcy 83'7
Agartysowie 143. 148
Agu1y 837
Ajnowie 889
Alanowie 1'51, 203
Albańczy:cy 838. 941-953
Aleuci 4'9, 79
Alidzonowie 143
Altajcy 62, 838
Anchetowie 150
Andamańczycy 838
Androfagowie 143. 148
Ąntowie 838
Amchary 838
Apacze 838
Arabowie 886. 971
Araukańczycy 838

fi

i o n a, l u d y,

nar ody

Arowie, Arinowie 140, 141
Aryjczycy 838
Atapaskowie 839
Australczycy 42, 125, 1'26, 994
Awarowie 43, 203, 836, 903
Aymara 961-965, 1008, 1009
Arawakowie 838
Azerbajdżańcy 837
Azande 837
Aztekowie 839
Baganda 839
Bagirmi 838
Bagulaly 839
Bakairi 839
Balunda 839
Bałtyjskie szczepy 183. 839
Bałtowie 142. 183-241
Bantu, Semi-Bantu 156. 839, 982
Barongo 839
Barotse 839
Baskowie 839

T
I
~

I

Baszkirzy 203, 840
Becuani 84Q
Beduini 840
Bengalowie 840
Berberowie 840
Besermianie 840, BOO
Białoc:horwaci 840
Białokraincy 840
Białorusini 840
Birmań'Czycy 55
Biszarini 840
Bizantyjczycy 140
Bobrowianie '633
Baikin 985
Bororo 978-979
Botokudzi 841
Bretończycy 841
Brytowie 841'
Budinowie 134-148
Bu~garzy 43, 202~206, 840, 884, 901
Burgundczycy 841
Buriaci 45, 49. 841, 903, 906
Burowlie 841
.Burtasy 841
Buszmeni 825, 841, 992
Chakasowie 49, 907
Chantowie 55
Chorwaci 63
Celtoligurowie 140
Celtow.ie 15, 44, 80, 94, 673
Celtoiberowie 140
Cyganie61
Czeremisi 191, 204. 985
Czerkiesi 839, 856
Czudowie 208
Czukcze 45-&lt;60, 906
C~wasze 202, 204, 851, 890
Damarowie 844
Dieri 979
Dołganowie 907
Dragowicze. Dregowicze

63. 2oo

Drewlanie 142
Dunganie 50
Emi, Elm 63
EskimoSi 59, 159, 202, 906, 907. 908
Estowie 51, 142
EStOI1J:ZYCy
185, 192-195. 209
Etruskowie 44, 54
Ewen'kowie - Tunguzi 851, 853-859.
901, 906, 907, 908
Finowie, Fenni, Finnoi,
142-148
- nadbałtyccy, 183-241
-, nadwołżańscy 189

185-196.

Gagau'Zowie 843
G3jda 843
Gajduki 843
Gallowie 8'43
Gandza 843
Gaueo 843
Gebry 843
,Gelonowie 145
Gendy 84,6
Germanie 15, 44, 189, 192, 844
Germinoni 61
Gilacy, Niwchowie 844
Goei 19'6, 844
Goldowie 844
Golędzinowie 2107
Grecy 44, 13,7,140, 246, 946
Grenlandczycy 49
Hanacy 843
Hawajezycy 843
Hellenowie 261
HisZJPanie 140
Holendrzy 844
Hunowie 43, 61, 203
Huroni 77
Ilirowie

56

�1452
Indianie 43, 962-965. 985, 986. 1004,
1008
Indogermanie 100
Ingewoni 61
Inkowie 1008
Irokezi 43, 77, 164-166, 868
Isnegowie 978 9.83
Istewani 61
Italikowie 56
Itelmeni 906
Jadźwingowie 197, 217, 22'8
J,akuci 45, 49, '56. 60. 851. 859. 907
Jazgulemcy 878
Juczi 169-182
Kabardyńcy 862
Karakałpacy 62, 848, 888, 897, 898
K,araja 9'78, 97,9
Kare.1czycy, Karełowie 187, 190, 899
Karowie, Karejczycy 80
~cy
62, 844
Kirgizi 62
Komi 45,59, 63
KomHżemcy '51
Koreańczy1cy 906
Koriacy 49, 60, 906
Kozacy 62
Krywicze 195, 206
Ku:ba1czyńcy61, 896, 897
KumalD.dyńcy 890
Kurowie, Cori 197, 217
Kurykanie 852
Lachy 8
La'PończY'~y 183, 201 668, 986
Lamuci 906
Lepchowie 988
Litwini 51, 139, 198, 209, 213
Liwowie 51, 187-198
Lud Boikin, - Wawaek 98'5
- Bororo 978-79
- Wilkane 983

1453
Ludność Unii Poł.-Afrykańsk!ej
885
Ludy fińskie 184
- irańskie 189
- Kaukazu 1124-1127
- Khasi 981
- nadwołżańskie
1124--1127
- samojedzkie 48
- słowi.ańskie 57
- Syberii 45-49
_. tiursk:e 48 56
- tunguskie 47, 48
- ugrofiń~kie 185
- Wołgo-Kamia 48
Lykyj'czycy 78. 86

Omogoja 60
Orawiacy 629
Ormianie 840
Ostiaey 202

884,

Papuasi 42
Permiacy 63, 204
Persowie 144
Pieczyngowie, Peezeniegi 140, 149,
202, 203, 851, 87'5
Pima59
Plemiona: Bamangwato 860-861
_. chamkkie 80
- Dul-Dol 852
- DżeIaIawand 878
- Hupa 165
- Huron 165
- Indian 153, 182
.- Kilen, Kimo-Kima, Kure 852
- Mohawk 1'65
- Onondaga 165
- Seneca 165
Polanie 63
Polinezyjczyey 60
Polowey 140
Połtawia!Itie 206
Protosłowianie 141
Prusowie 185, 209. 905

Łotysze 51, 142, 209, 217, 234
Madziarzy 43
Mantowie 49
Mansi 49, 5'5
Maryj.ey 866
Melanchlajnowie 143, 148. 20'4, 205
Merianie, Mehrens 188
Meszezeriacy 2'05
Mikulaszanie636
Mołdawianie 56, 867
Mongołowie 204
Man-Khmer5,5
Mordwini, Mordens 188-205
Nanajey 49
Narody ZSRR 843, 84'7
Nawaje 59
Neńey, !p. Samojedzi 51, 59, 60, 851,
907
Neurowie 134-152, 183, 207
Nerwiowie 136, 150
Nganasanowie, 906, 907
Niwehowie. p. Gilacy 49
Oestrymnijezyey
Oguzy 851

140

Quiche 855
Romanie 15
Rosjanie 196
Rzymianie 43, 56, 137. 246, 262

r
I

SagaHbowie 146
Samojedzi, p. Neńey 47. 201-204
Sardyńczycy 56
Sartowie 60
Sauromaci 144. 148
Seytowie 138, 143-148, 189
Sefes 140
Sele. Seleni. Selenowie. 196. 217

Serbowie 139, 141, 151
Siewierzanie 63, 142
Siuxowie 159-162
Slaniczanie 633
Słowa~y 62~634
Słowianie 15, 57, 134--152. 188. 191,
196, 242-256, 1014-1019
Słowienie nowogrodzcy 195
Sojoei 205, 890
Suomi 186-188
Szczep Amue'Sha 1003
-. Ba- Yaka 987
- Bikom'994
Campa 1003
- Mailu996
- Murutow 993
- Koita 996
-. Nuer 996
Szeklerzy 203
Szorcowie 56, 851, 890
Szwedzi 209
Tadżykowie, Tadżyk i 844. 848
Tagusy 60
Tai 55
Tatarzy 5,15, 516, 890, 896, 907
Taurowie 148
Teleuci 890
Trakowie 5'6
Tntenianie
636
Tuaregowie 9'73
Tubalarzy890
Tuje 980
Tunguzi 851, 852, 907
Tupi 978, 9179
Turcy 56
TUl'kmeni 56, 62, 848
Tuwińcy 48, 56
Tybetańczycy 876
Twerycze 190-210
Udmurtowie.
908-912

Udmurci

48. 840, 898.

�1454
Ugrofinowie 185
UZJbecy62, 848, 860
Uzowie 140

Wenedowie 842
Węgrzy '202, 842
Wiatycze 843
Wielkorusi 139, 142. 195, 196 842
Wikingowie 191. 197
Wizygoci 842
Wogułowie, Woguli 202, .842
Wolyniacy, Wolynianie 206, .843
Wotiacy, Wotiaki 139. 146, 147, 203.
204, 843
Wotowie 194
Zyrianie 146, 147, 202-204
Zubrohlawcy 00'3
Żydzi 17, 877 878

Vachancy, Tadżycy842
Venetowie 137
Wagry 841
Walijczy!cy 842
Walooowie 56
Wał.asi 841
Wandalowie842
Waregowie 842
Weddowie 14, 112, 12'5

Polskie

grupy

etnograficzne

Górale 8
Górale Szczawniccy 728-735
Górale Tatrzańscy 31
Góral'ElŻywieccy 627
Lasowiacy lO56-1058
Lipniczanie 633
PodhaJJanie 714
Rzeszowiacy 1056-1058
Galicja 10, 17, 18, 20, 22, 2.4
Kiel€l2kie 654
Kujawy 583-610, 1176-1178
Kurp~e 11, 519
Lubelskie 45,7
Łowickie 821
MałQPo1ska 7, 15, 18, 20, 242.. 256,
445, 448, 457
Mazowsze 24, 340--438. 462. 519, 527
Mazowsze Płockie 546-551
Orawa 29

i regiony

INDEKS OSOBOWY
NAZWISKA LUDOWE, MIESZCZAŃSKIE
Adamczyk

W., chlap 73,0

Baca Wiktor,ia,inform.
701
Bemasiuk W., roln·jk 748
Borowski, kowal 752
Buczków rodzina 630
Byrtek J,an, chłop 627

Podhale 12, 29-32, 79, 81, 83, 627.
632, 635-638,
703-72(7, 10381041

Cholewka drelicharz
Ciesielki 72'8

Podhale Skalne 29, 32
PodlaS'ie Zachodnie 746-754
Pomorze Zach. 821
Rzeszowskie 654

Dafczykowscy, kupcy 633
Dobosz Mateusz 527
Dzierlatka,
Antoni, Jakub,
Wawrzyniec 526
D.ziubkowie, bUchane 631

Sandomiersz'czyzna 701
Śląsk 454, ~f2, 613-625, 670, 104(1-1053
Wielkopolska 22, 24, 340-438,
645. 10'56-1068
Ziemia Chełmińska 24
Ziemia Lubuska 453
Ziemia Łowicka 35
Ziemie Odzyskane 22
Ży\viecczyzna 555-582

642,

e30

Józef.

Galasów rodzina 630
GalasowS1cy,,kupcy633
Ga~da (Gwiżdż Feliks) 72,6
Giądło, blich.arz 631
Gozdol Marcin ,chł~p 611
Gra-lec A{jam, ,chłop 527
Hai'car, Shomer Somer 729, 730
Herma, drelicharz 630
Jałowiec IP'rzyd. 728
J.an, owczarz z Malic 554
Janoszek Grzegorz 627
Jura Albin 627, 633
Jura. dreliichiarz 630

KaloI1czykowie, drełicharze 630
Kamiński Wojdech, Ichłop 589
Kapłon Maria 70.6, 714
Kawalec Józef,chłop
527
Kępa W., drukarz 616
Kleczaj Antoni, chłop 529
Klinowscy, rodz. 630
Klos 729
Kohuthów, rodzina 630
Kompantkowie, :rodz. 630
Konwa Stach - !kurp. 11
Kościalipowie, rodz. 6,30
Kozak Ignacy 631
Kubicowscy, rodz. 633
Kula Tomasz, góral 722
Kupczyk Adam .i 'Ignacy 631
Kurek Błażej i Paweł 526, 527
Lipowski, bHchiarz 631
Liska Stani'Sław637
Maohajcok Jan 636
Majol1czykowie, rodz. 728
MaIinowscy, rodz. 728
Mańkowski A. 540
Marek Kizimierz 526
Marek Toma'Sz,chłop 526
Masny Wojtek, góral 637
Mastals·cy, rodz. 728
Michał, owczarz z Ro~pę.dka 554
Michał, owczarz Z Dobieszewa 554
Michniok Józef 636. 637

• Zestawienie przydomków górali szczawnickich 92

I .INNE *

na str. 730-735

�•. ,.r.'.

1457

1456
Mikuł 798
Misiaga (Salomon) 728
Moskwa Wojciech, chłop 53'6
Mrugała Maria 706, 714, 723, 724
Murin Antoni, Maciej, kupcy 630
Napierski-Kostka
1040-1046
Nieuczyk Sebastian, Ichłop 527
Obrochta Bartuś 30, 31
Obrochta Ja,centy 635
Odrobiniacy, rodz, '63'0
Pa,cek FeHks, chłop 526
Pawele.c Kazimierz inf. 711
lPiecy;k 729
Pieolche Michał 543, 545
PUchowa Wanda inf. 631
Piotr,owczarz z SieI1nik 5'54
Piotrowski, d·rełicharz ,630
Pojtków rodz. 63Q
PocLgórna 729
Prebicz Johan, młynarz 543
Pryciak Wojlciech, chłop 527
Przewożny Piotr 749
Pypla, przyd. 728
Sabs.a Adolf, kowal 752
Sakulezykowscy, kupcy 633
SerwatowSlki, kowal 752
Siwiec Walenty, Adrian, chłop. 52.6
Ska'rpetowski Lucjan i Tadeusz 748,
749, 754
Skiba Adrian, Szymon, Franciszek,
Mikołaj, Maciej, chł. 526, 527

Skwara Rozalia 616
Skwara' Józef, chłop 616, 625
Skycak Ferek 630, 633
Słowiki 728
Sobotka S., rolnik 747
Spadło Franciszek 527
Stepanow, rodz. 670
Styk Jan, chłop527
Szalay Józef 729
Szambera Adam, chłop 528, 529
Szefler Krzysztof, Wojciech, oWIczarze
543, 545
Szulc Ma'rcm, owczarz 544
Szymalczykowie, drehcharze 630

Alminauskis W. 220, 239
Alesa M. 915
Amnianus Marcellinus 1it6, 137, 150,
222
Andr;eanov B. W. 884, 886
Anisimow A. F. 1l0. 853, 854, 903,
008
Antoniewicz A33
Anucin D. N. 889
Antti Aame 781
Arcichowskij A V. 889
Arciszewski A. 839
AJI1chutowski S. 108
Armon Witold 889-908
AJrnold st. 439, 1029-31
Artamonow M. A. III
Ashmole Eliasz 306
Atkinson W. W. 258
Aubrey 328
Aufenanger H. 983
Awerkiewa T. P. 892
Av~;;enna (Abu-Ali-ibn-Sina)
656,
657, 848
Avien R. F. Avienus 139, 140

Telczak Jan, 62'7
U1mic Jan,
544, 545

Mid,hał, owczarze

543,

Węglarze 728
Wici:k Franciszek 528
Wieczorek Józef, płóciennik 635
Wiercioch, G. S. 7.25, 729
Wloszakowie, rodz. 630
Wnęk Jan, ~UJPiec 630
Wojdechowski,
kowal 752
Wojcieszek Bartłomiej, inf. 702
Wojtyło Apolonia 700

Babachanov I. 877
Bach A 8'09, 810, 812
Bachofen 66-t33, 255
Bachulski A 519
Bader O. 866
Baissac J. 2'97
Balasa E. 968
Balcer O. 242, 439, 446, 450, 853
BaldockRadulf
298
Baliński 25'6
Bang W. 140, 152
Barabasz S. 716, 726
Baran L. 968, 919
Baran Władysław 12
Baranowski Bohdan 515, 516,538545, 1031-1035, 1096
Baranowski I. T. 344 473, 564, 1029
Barbroocke W. Grubb 337

Zachwieja 7213
Zając Jan, Omielarz, góral 709, 723
Zgaga Stanisław, chłop 529
2iskowie 611
Żyszkiewiczów

rodzina

611

INDEKS AUTOROW
Abraham W. 242
Adelung J. Ch. 78, 302
Agrippa
Korneliusz
z
275
Ajdukiewicz K. 665

Nettesheim

As.kimowa M. S. 891
Albisetti C. 984
Alechin W. W. 145
Aleks,androw B. 876
d'Alembert 831
•

92*

Barda~h 446
Barrance Małgorzata 312
Barrett F. 322
Barth Frederi:k 995
Bartsch Karl 288, '291
Bartucz L. 202, 239
Bastian A. 97, 9a, 255
Batchelol' J. 697
Batorowicz ZdzisJaw 1103
Baudoin 265
Baumann F. 743
La Baume W. 239, 668
Baumgart Richard 746
Bebel A 98
Becqu,lrt Maurice 974
Beebe W. 739
Behm H. W. 741
Al Bekri 230
Bekker Baltazar 311
Bekwark 28
Belicer V. N. 48, 890, 898, 908-912.
Bell E. 297 1046
Benedykt Polak 1035
Berg Gosta 827
Ber,g L. 863
Berger H. 20
Bernacki LudwLk 257
Bernard 456
Berndt R. M. 979
BerndtowieR.
M. 'i C. H. 980, 988
Bernhoft F. 92,98, 100
Bernouilli carl A 32'5
Bernsztajn A. N. 888
Bertels E. E. 951
Berthop J. 974
Bessmer Julius 257
Besterman Teodor 258, 292, 293, 307,
309, 316, 333, 334. 338
Biels;ki Marcin 651, 659
Bieniarzówna Janina 475, 1041-1044
Biernacka Mar:a 1103, 1104
Birlinger A 297
Bisch Paul 970

�1458
Bieszczani:n M. 1205, 1206
de la BIache Paul Vidal 811
Blackstone W. 78
Blajda Czesław 700
Blaszyński Wojciech 638
Blese 239
Bles'sington Lady 323
Blinov A. 1. 892
Bloch 146
Blomkwist E, 868
Blumówna Helena 120'5
Blummer 67'3
Blaszczyk Sta'llisław 117&amp;---1183
Boas F. 162, 163, 165, 169, 170, 171.
179, 336, 840
Bodin Jan 76, 27,6, 295
Boehm E. 447, 448, 450, 452, 453
Bogoraz-Tan W. 840, 858
Bohm F. 259, 300
Bohm J, 927, 92'9
Boissard E. 295
Boj,an ,841
Bojarsk J. 1085
.Boriskovskij P. r. S05
Bornemann F.983
Borocco Herman (PauHnus von Loerach) 988
Bosma B. 77
Bossuet J. B. 76
Boueek V. 919, 922
Bourke J. G. 336
Bovet P. 742
Brandes 255
Brandt Kar1670
Brandwajn Rachmiel 1094-1096
Braun A. 519
Breu ił H. 985
Briffault R. 106.. 108
Brinton D. G. 335
Broda Józef 555-582
Brodnew M. M. 851
Broniewski,i S. 856

14f)9
Chan-Mahomedow
S. 861, 888
Chapple E. D. 109
Cha'rcot 297
Charuzin N. N. 100
Chełchowski K. 722, 72'6
Chełmińska J. por. Swiątkowska 3335, 109, 1096
Oheron G. M. 693
Chętnik Adam 519, 1084
Chmielowski Benedykt 655, 657
Chodakowski Zorian D. 666
Chomętowski W. 480, 557
Chomiński 27
Chatek K. 817, 920
Chybiński
Adolf Eustal~hy 27-32,
1083, 10'87
Cimochowski Wacław 941-9'53
Ciołek Gerard 460, 1084
Ciszewski Stanisław 111, 107
853, 1034, 1101, 1164
Clark M. C, 993
Cochet J. B. D. 294
Ch. Le Coeur 974
Cohen M. '698
Collin de Plancy J. 294
Condol'cet 78
Cook Taylor W. 79
Coon C, S. 109
Cooper 1006
Cosentini F. 106
Crecelius W. 289
de Crequi'-Monfort
Georges 961965
Osorba 1089
Cybulski Napoleon 726
Campbell A. 989
Cuenot R. P. 973
Cumberland P. 76
Cunow li. 100, 101
Curle Adam 997
Ourtius E. 92
Czemecki- Walek 25
Czarnowski Stefan 33, 496

Browne T. 294
Brager A. 671
Le BrunPierre
328
Brunhes Jean 811
Bruożis A. 905
Briiclmer Aleksander
221, 239, 464,
1020-1023, 1029, 1045
Bujak Franciszek
7-26,
242, 439,
440, 447, 556, 726
Budanov Władimirski 852
Buga Kaz. 229, 231, 234, 236, 223, 195,
217, 239, 241
Bunak V. 873, 87'5
Burch-and RrZJemy,slaw 701, 702,
746-754
Burgman A. 983,988.
Burian E. F. 919
Burszta
Józef 439-498,
530-537,
726, 1044, 11045,1049-1053
Buschan G. 695, 696
Buslajew F. I. 93
Butinov N. A. 855, 869, 900, 901, 902
Butler A. 33'3
Butler Samuel 310
Buytendij;k F. J. J. 745
Bużkova J. 921
Bucher K. 20
Byg Wilian 298
Bykowski L. J. 1010
Bystroń J. S. 654, 773, 810
Cagllostro 29'6
Camerarius Joachim 276
Cardanus Hieronimus 268, 275
Cams F. A. 7'9
Casaubon Meric 306
Cassiodor 220
Castren A. 141
de Castro Christoph. 328
Celtis Konrad 270, 271
Chaloupecky V.550
Chałasiński Józef 485, 490
Chalubiński T. 555, 707

•

I

Czarnowsky O. 471
Czasznicka Zofia 789, 1202
Czeboksarow N. N. por. Ceboksarow
38, 42, 44, 46, 47, 50, '52, 54, 55, 58,
64, 59, 60, 61, 63
Czekanowski ,Jan 183-241, 895, 1010,
1011, 1012
Czerniecow. W. N, 55, 60
Czerny':'Schwarzenberg
14, 20
Cziczerin B. N. 81
Czubek Jan, 12, 440
CU'll~YĆV. 990
Ceboksarov N. N. 891, 900
Cemecow V. N. 892
Cerny W, 924
Dal Wł. 139
Dalton 309
Damborsky Jih 914-930
Dargun L. 92, 98, 1019
Darwin Ch. 91, 742
Daszewski I. S. 885
Daszyń'ska-Golińska
Zofia 726
Dawidek V. 451, 922
Davidson J. 293
DayI' A. 94
Dą&lt;bikowski 242,518, 650
Debec G. F. 838, 852, 906, 892, 894,
895
Dee John 2'65, 284, 286, 302-310
Defrance E. 2'95
Dekowski Jan Piotr 499, 1195-1197
Delatte Armand 259, 267, 324
Delbrilck U. B. 100
Delbrius Martinus 275, 295, 328
Dembowski Jan 116, 742
Deresiewicz J. 324, 463
Dessoir Max 258
Diderot 831
Diefenbach 248, 249, 255
Dietrich Albrecht 263
Dlugosz 659, 662. 666
DlugopoIski 416

�1460
DmochQwski W. 665
Dobri.akow A. W. 80
Dobrowolska A. 104&amp;-1948, 1088
Dobrowolska M. 439, 816
Dobrowolski Kazimierz 24, 439. 445,
447, 448, 449, 451, 457, 700, 705,
706, 709, 726
Do1gich B. 841, 893, 894, 903, 907
Dombrowski E, 520
Dops'ch A. 1017
Dorneus Gerardus 278
Dottin G. 140
Doutte E. 333
Driver H. E. 983
Drozdowski Z202, 205, 239
Dubois S. J. 697
Dułov W. I. 883
DuniC'z 27
Durkheim E. 106
Dvornik F'rall1ciszek 196
Dynowski Witold 1077, 1083
Dyrenikowa N. P. 110
DzieduS'zycki Tadeusz 17, 20
Dzięgiel Leszek 74'6-754
Ebert W. 445, 446, 447, 454, 1047
. Eckstein F. 80, 91, 92, 100
Ehrenfels U. R. 981
Egorow W. G. 851
Efimenko A. J. 852
Eichhorn K. F. 81
ELldermann H. 120
Einhard 226
E1phistoll1e M. S. 81
Endzelin J. 217, 189, 221, 239, 230
Engel C. 239
Engels Fr. 36, 43, 106, 110, 114, 117,
120, 129, 131, 132, 67, 68, 72, 73.
81, 86 88, 92, 94, 95, 96, 97, 98, 99,
100, 101, 103, 475,525, 832, 833.
849, 850, 1101
Ephraim H. 677 678, 682, 695
Erhard S. 209, 239

1461
Frater Achad (C. Stansfield Jones)
258
Frazer J. G. 104
Frankel L. 300
Freislebenowa K. 917
Fremersdorf 673
Friedrichs K. 98
Frobenius L. 692, 695, 697, 984
Froelkh A. 982
Frołow G. G. 881
Furtak T. 24
Fustel de Coulange 94
Futterer K. 697

Evers J. Ph. G. 81
Ezanus F. J. 983
Fabricius J. A. 329
Fabrycy z Żywca 28
Fagg Wiliam 994
FaJjkowski Jan 746, 751, 1010
Fatio V. 743
Faust Jan 273, 274
Faqiga Ibn al- 151
Fedorov V. V. 890
Feldhaus 674
Feicht 27
Ferguson A. 78
Fernholm Hiika;n 990-992
Fetter Wojciech 940, 941
Fierich J. 449
Fijałek Jan 12, 12, 1035-1038
Filip Jan 916
Filmer R. 76
Fiorth Raymond 996
Fischer Adam 446, 530, 792, 905.
1047
Fischer A. von Waldgejn 146
Fiscllel'owa Emi,lia93&amp;-941
Fitzner-Gam;per 483
Flacons Valedus 142
de Flacourt S. 339
Flavios Josephos 327
Flegel E. 19
Floe:icke K, 738, 745
Fontenelle 311
Forrer R. 613
Fortunatov 102'3
Fourier Ch. 79
Fourneau 973
Francie Mirosława 581
Frankiewiezowa R. 1010
Frankowska
Maria
855~878, 971,
809, 814, 974, 1108-1135
Frankowski Eugeniu'sz 746, 798, 831
847, 908~12, 1076, 1077

Gabain A. V. 982
Gacki 519
al Gaihani 152
Gajek Józef 242-256, 341, 517, 767797, 79 8-806, 809, 812, 814, 816,
817, 818, 1044--1048, 1057, 10681069, W96
Gajewski Czesław 612
Gałanza P. N. 1017
Ga'ns:iniec Ryszard, Ganszyniec 257339
Gaster Moses 329
Gavazzi Milovan 672, 673, 675
Geijer Herman 827
Georgi J. G. 77
Gen€)? A. 696
Geramb V. 989
Gerla·ch Jan 441, 442, 443, 450, 457,
4'66, 468
German 94
Gerstner A. 982, 9B5
Gerulis G. 217, 218, 225, 226, 229.
232, 239, 904
GillZlburg V. V. 892, 895
Gifford W. 321, 741
GiglioH E. 333
Glanvil Joseph 319
Glapa Adam 639-646, 798, 1060,
1068, 1084--1088
1

r

Glauner Wilhelm 602, 604, 605
Gloger Zygmunt 524, 525, 530, 1029,
1034, 1035
Gładykowska J. 205, 239
Gładysz Mieczysław 1088
Gmelin J. G. 77
Gniadek Stanisław 1094--1096
Gcdelmann Joannes Georgius 275
Goehrtz E. 480
Goethe 292, 296
Goetsch W. 740, 7411,744
Goetze A. 695
Goguet A. J. 78
Goldston W. 258
Golębiowski Ł. 659
Gomolec Ludwi:k 105f&gt;-1066
Goodseill W. 109
Goal D. V. 989
Goodrich Freer A. 257, 325
Gorbaczewa N. P. 128, 854, 1046
Gorczycki 28
Gorki M. 932-934
Gorodcow V. A. 846
Gostomski Anzelm 533, 649, 10261029
Goszczyński 726
Goikiewilcz Marian 626,-634. 635638
Gottfriicos Kazimierz 1192
Gourhan Andre Leroi 955-963
Gu ttówna Teres.a n05
Górkiewicz M. 24
Górski K. 520
Gonyey S. 990
Grabowski Józef 853. 1079-1094
Graebner F. 102
Granowskij T. N. 81
Grau R. 107
Graul H. 458
Graus F. 929
Green R. 315
Gregory W. 309
Grekow B. D. Ill. 845

�1462
Gl'eniuk P. 1086, 1088, 1200
Gr.iaule M. 698
Grimm Jacob 81. 269
Grinkowa N. P. 696, 850
Groicki B. 650
Grosse U. E. 101
Grunau Szymon 218
Grzegorczyk Piotr 1089
Guagnin Al. 648, 656, 657, 658
Guaman Poma de Ayala Felipe 697
Gudkowa-Senkevic
V. 869
Guenther K. 741
Guillaume A. 329
Guizot F. 81
Gurvic I. 877
GUl'wicz M. M. 851
Gusev V. 877
Gust.awicz B. 700, 702
Gutenberg 259
Gutkowski W. 350, 352
Haas Mary R. 158, 167
Haberlanctt A. i M. £95, 696
Hadrian 261
Haekel J. 978
Hammerstedt Edward 826
Hansen J05. 267, 269, 272
Hansen W. 671
Harmjanz H. 239
Ha,rt W. H. 302
Hartland E. 105. 108
Hartlieb Jan 269
Hartmann Ju1'ius 278
Harrington Joannes 317
Hastings (Encyclop.aedia of Religion
and Ethics) 258
Haupt K. 290, 291
Haul' J. K. 655, 1025
Hazelius Artur 826. 829. 830
Hiiufler L. 480
Hebbel 292, 297
Hedemann 0.537
Hegel G. W. 79

1463
Heissig W. 977, 982
Hej'nosz Wojciech 511-517
Hekat.aios 136
Hellwald F. 91, 98
Hemmerlin Feliks 268
Hennings J. Ch. 290
Henryk von Veldeke 292
HEnryk z Łotwy 219. 234
Hensel Witold 669, 678, 695
HerakHusz 244
Hel1:en 877
Herman Otto 990
Hermanaryk
188, 196
Herodot 134-152, 204, 205, 208, 221,
248, 685, 690
Heitner A. 810. 811, 812
Heyerdahl Thor. 698
Hildebrandt G. 1052
Hingston R. W, G. 740
Hrpokrates 146
Hirt H. 105, 186., 200, 216
Hładyłowicz K. J. 24
Hobbes Tomas:z 76, 78
Hochholzer H. 816
Hoffm.an E. T. A. 293
Hoffmann Krayer 661, 1947
Hohlhausen H. 986
Hoijer H. 164, 165, 166, 167
Hołowkiewicz E. 562
Hołub-PRcewiczowa
Z. 726
Hołubianka Z, 726
Hołubo\vicz Włodzimierz 1068-1061ł
Home.H. 78
Hemel: 248
Homolacs K. 1085
Hcnigmann J. J. 985
Hoops r.a. 737
Hoszowski St. 24,26
Hottemoth 1046, 1048
Howell P. 997
Hozka L. 921
Hube J, 81
Hume 67

Hupka 20, 22
Hilbner A. 818
Hilllmann K. D. 81

II

Ibrahim ibn Jakub 230, 519
Ilberg J. 292
Ilvolf Fr. 289
Imme.r H. 100
Inglot Stefan 24, 25, 26, 439, 1026.
1029
Ittmann Leszek 981
Jabłonowski A. 485
Jabłoński Marcin 631
Jadrincew N.689,697
Jakimow W. P. 118
Jakovlev N. F. 892
James Wiliam 742
Jan z Salesbury 264
Janet Pierre 257, 258
J an'icek 631
Janik Michał 25
Janikowska Eleonora 12'05, 1206
Jan'kuhn Herbert 671
Jannsen J. W. 227
Janosz Janko 990
Jasko N. 877
Jaskula'Iika Aniela 1103
Jastrzębowski
W. 109Q
Jaworska - Korpczy1'J.s:ka Bronisława
1102
Jaworski Z. 712, 726
Jeffreys M. D, 994
Jefimienko ;p. P, 111, 112, 118, 120.
121, 122, 124, 125, 127
Jefimow W. W. 94
Jendyk Rościsław 190, 209, 238
Jenisch D. 79, 80
Jenness D, 338
Jenslch G. 450
Jensen A. E. 984
Jerabek A. 921
Jettmar K. 981

.Joannes 1rierus 269
Joel Fr. 29'5
Johl C. H, 674, 677, 695
John Alois 291
Johnston H. 156
Jana\! O. V. 908
Jonson Ben. 315
Jonston J. 648
JOl'danes 188, 205, 219, 223,
Jostowa Wanda 703~727
Joul'dier August 746
Junkova H, A. 738
Junod H. A. 728

226

Kaczmarczyk Z. 439
Kaczorowska Blanka 1202, 1207
Kadlec K. 467
Kadłubek 247
Kagarov E, G. 109
Kais·er K. 809
Kajgorodnv D, 145
Kaletka Adam Henryk 552-554
Kalina J, 189, 239
Kal'iszewski 636
Kałaczov N, B. 81
Kałoew N. N. 867
Kamińska J. 670
Kamykowski 1087
Kantor J. 709, 711. 716, 717, 718, 719
720, 726
Ka'l'łowicz Jan 379, 441, 455. 494, 514,
463, 730. 767
Karłowicz Mieczysław 28
Karpiński Fr, 1010
Karpiński J, J. 530
Karondżałov Dymitr 935. 936
Karsten T. E. 191, 239
Kasa J. 918
Katanow N. F. 141
Kaufmann H, 900
Kautsky K. 92, 95
Kawelin K. D. 80, 81
Kavuljak Andrej 626

�14t)4
Kelles Kraus 101
Kellner 922
Kemble J. M. 81
Kemp Malone 240
Kepka R. 921
Kersten Karl 670
KClIJprulian Wójcik 27
Keyser E. 814
Kędzierska Z. 52'0
Kiełczew:ska M. 439
Kiersnowski R. !517
Kiesewetter Carl 258, 27,6, 302
Kimakowicz- Winnicki 667, 668, 671,
689..696
Kiparsky V. 183-241
Kirchmeyer
Tomasz (Thomas Neo··
georgius) 277
Ki&lt;rchner Athanasior 648
Kimkowa T. A. 104'6
Krsielew S. W. 689, 697, 887
Kislakow N. 67, ·69. 70 75
Kittredge GeOl'g Layman 259
Kle'czaj A. 527
Klein F. F. 714, 715, 726
Klemm G. 7'80
Kljasstomyj '8. 875
Klimek Stanisław 18,5. 1010
Klonow.rcz Sebastian,
Fabian
651,
1024, 1026
Klose K. 520
Kluk ,K. 664
Klusak K. 922
Kłoskowska A. 814, 816
Koenigswader
L. J. 80
Kohler J.98
Kofler L. 968
Kolago Władysława 1084, 1088
Ko1ankow:&gt;ki Zygmunt 518--529, 530.
534,546-551
Kolar A. 917
Kolb G. F. 80
Kolberg 28, 31, 647, 516, 654, 657, 767.
920, 1026, 1068, 1185, 1087, 28

1465
Koller Oswald 28
Komoniecki Andrzej 481, 482, 660,661
Komorowski Mikołaj 55·9
Koniń.ski Karol L. 25
Konopka Józef 707, 716, 727
Kopac J. 917
Kopp H. 295
KOPlPers 852
Kopriva J. 917
Korbe C. A. 851, 863, 1084
Korzeniowski JÓ'zef 257
Kostrzewski Józef 519, 667--'676, 678,
695, 69'9, 905
Kostysz J. 1086
Koswen "M. O. 42, 66-133, 853, 854,
85'5, 8'1l9,'885, 902
Kotula Frarn&lt;Ciszek 798, 1053-1056,
1084, 1086, 1184-1188
Kow.a~ew.skij M. M. 94, 98, 69, 100,
106, 856, 885
Kowalski T. 519
.~
Kozierows'ki 'Stan. 416
KczłQwska-Budkowa
Z. 439
Kohler W. 742, 743
Kotzchke R. 20
Kraemer A. 677, 695
Krajewska Janina 1166-1171
Kramarrk J. 918
Kraszernnilkov S. 77, 857
Krawcow N. l. 884
Kreutzirger
J. 516
Krohn Umari 28
Kron (Real Encyclopaedie) 264, 263
Kropotkin 1097
Kroyer 27
Królikowski J. 713, 727
KróHkowski Stefan 591
Krugłow A. P. 111
Krupja.nskaja V. 875
Kry&lt;:zewski E. J. 111
Kryński A. 441, 514

Krzywicki L. 25, 33,519,
524, 525,
526, 527, 528, 530, 531, 532, 533,
535, 536, 1101
Krzyżanowski Julian 781, 1025, 1083,
1086
Kucharska Jadwiga 1Hl3
Kucharski Eugeniusz 197, 240
Kudrjasov K. V. 890
Kudrjawcewa
M. 868
Kuftin W. K. 697
Kukier Rysza'l'd 117(l-1178
Kula W. 9'21
Kulczycki Jerzy 66, 135, 117, 899
Kun A. S. 886
Kunz G, F. 294, 309
Kunz Ludwik 934, 93'5
Kuraszkiewicz Władysław 461, 464
Kurkowa Zofia 701
Kuszner
(Kny,szew) P. 1. ·862, 903,
1017, 1046
Kuśmiderski
Tadeusz612
Kutna l' F. 917, 918
Kutrzeba Stanisław 14, 440, 472, 473,
520,530,534,
536,537, 540
Kutrzeba Anna 1049
KUhne Georg 746, 752
Kwaprs·zewski J. 519
Kyslakov L. R. 983
Laband94
Labuda Gerard 809-823
Ladenber.g Tadeusz 24
Lafargue P. 98
Lafitau J. F. 67. 77, 78, 86
Larnpre1cht K. 20, 98
Piotr de Lancre 296
Landsfeld H. 921
Lang Andrew 257, 2'58, 333, 325
Lalik Tadeusz 446
Lauferski A, 520
Lauterbach R. 482, 483
Lavachery U. 974
854, 899

Lebiedieva I. N., Lebedeva N. W.
Leboeuf J. P. 971
Leciejewski Jan 524, 525,530, 534
Lefren J. P. 8205
Legobien Ch. 77
Lehmacher G. 986
Lehmann Alfred 257
Lelewel J. 518
Lencewicz S. 439
Lenok-Chevitsch
:P. ,974
Lennan Mc 68, 89,90,91, 93, 95, 97. 255
Lenin 36, 4'5, 72, 88, 95, 106, 110, 114.
117, 834, '835, 836, 839, 849. 951
Leonardo da Vinci 648
Leontowicz 853·
Lepsius C. R. i69'6
Lepucki H. 24
Leriche A. 971
Leszczycki S. 727
Letosnikov.a L. 922
Lewicka-Kowalska
Anna 1004-1009
Lewicki Anatol 13
Lew~cki M. 151
Lewicki T. 146
Lewin M. G. 47, 852, 858, 875 889,
892, 900, 903, 1124
Lewiński Ka1rol 614
Lexa Fr. 2'64, 333
Lhote H. 972
Li'b1szews'ka Zofia 1035-1038
Ligers Z. 991
Lilly W. 3,16
Linde B. 379, 441, 494, 514, 581. 665
Lissa 27
Lom F. 919
Lorens Antoni 515
Lorentz F. 240
Lcth E. 33
Lowie R. H. 104, 107
Lubbock J. 91, 93
Ludwig otto 293, 297
Lucas 685, 690, 696, 697
I..Juther Marcin 265, 273

I"

I

�1466
Lutyński J. 814, 816, 1017. 1019
Łowrov P. Ł. 93
Ławrov L. 1. 882
Łepkowski J. 475, 476
Łobaczewski 27
Łowmiański
li. 439, 446, 452, 905
Łoziń,ski W. 516, 665
Łuczak Czesław 583, 610
Łuczycki 1. W. 852
Lun iewsk i Tymoteusz 751
Maas R. 47,6
Maciej-ewski W. A. 81, 465, 1026
MaeterN!nck Maurice 258
Mager F. 52'0
Magryś Franciszek 25
Maisne H. S. 94
lVHkłucho Makłaj N. N. 889, 11061114
Maksimow 845
Maksymow A. N. 106
Malczewski R. 30
MaJ.ewska Zofia 767, 847-855,
899.
912--914, 930-936
Mal'i'cki Longin 613-625
Malinowski Bronisław 104, 105. 153.
900, 996, 1101
Małyszczyki Stanisław 596, 601
Mańkowski A. 520
rVlannhardt W. 825, 826
Manninen 1. 145, 146, 696, 990
Manugiewilcz 1089, 1164-1166
Manugiewicz
Jan Żołna 1053-1056.
58, 59
Mark» 36, 68, 72, 81, 86, 88, 94. 95,
96, 832, 833, 849, 1094
Marlowe 315
Man 37, 38, 39, 62, 110, 153, 850. 872
Martianu» Capella 150
Martiny R. 447, 448, 454, 459
Marquart J. 140, 152
Masłova G. S. 857. 867
Masłowski J. 439

1467
Mason Otis T. 1004
Massinger Filip 266
Massudi 851
Matlakowski
W. 710, 724, 727
Mattheos z m. Urhy 140
Matuszewski
Józef 1014-1019
Matyas K. 449
Mauchamp E. 333
Mauer G. 1. 81
Maull O. 816
Maunier 1101
von Maurer L. 465
Mauriange Edith 966, 967
Maurizio A. 583, 708, 709, 710,
727
Mavrodin V. V. 240
Maxwell J. 258
Maydell K. 4'53, 454, 479, 483,
Mazzarella G. 98
Mead Mar,garet 109'8
Meisner A. 455, 457, 484, 481
Megas Georges A. 967-969
Mekhe A, 288
Meilet A. 186
Meiners Chr 7'8
Meitzen A. 20, 15, 449, 451, 456,
475, 480
Melanchton Filip 275, 276
Melikset-Bekow
L, M. 110
Melville J. 258
Merker M. 738
MetrauxRhoda
999
Meyer H. E. 291
Michajło\': M. K. 93
Michajłowskij
107 •
Michalski 1. 1010
Mierczyński S, 32
Miklosich 243, 255
Mikkola J. J. 190. 191. 192. 195.
227. 240
Milewski Tadeusz 154, 229, 231.
240, 217. 196,. 214, 218, 789.
961-965, 1019-1021

J

l
ł

714,

484

470.

226,
233,
850,

Millar John 67-68, 78, 86. 95
Miller G. T. 77, 140
Miller W. F. 93
Milsztejn E. 1089, 1115
Milonow 1. P. 465
Miłonov N. P. 854
Mitkowski Józef 1024-10'29
de Molina Christoval 335
MoMor A. 740
de Monfreid 741, 742, 744
Monogarowa 1. F. 888
Montandon G. 678, 680, 681, 682, 695
Montesqueu 78
de Montfaucon B. D. 294
Moor John 67
Morant G. M. 202, 240
Morgan L. H. 43,6'8, 74, 81, 86, 90,
91, 96, 97, 99, 108, 255, 858, 849,
856
Morrison R. E. 323
Moszyński K. 134, 152, 343, 345, 346,
348, 352, 583, 674, '675, 695, 696,
7'00, 727, 736, 746, 792, 810, 814,
81'7, 920, 990, 102{)-1023, 1101
Moser J. 78
Muhamed al Chrezmi 850
Murdock G. p. 107, 986
Muller F. 101
MiiHer Fr. 164, 165
Mydlar,ski Jan 1010, 1112, 1113
Myers F. W. H. 257
Nachtigall H. 978
Nagel 80
Nahlik A. 526, 670
Nahodil Otakar 93'2-933
Namaczyńska
S. 24
Namysłowski B. 530, 532, 533
Namysłowski Bolesław 524. 525, 526.
528
Narbuj; Teodor 652
Nan K. J. 981, 985
Nasz Adolf 670. 699. 1104-1106

Naude G., 295
O'Neale L. M. 692
Necles H. 989
Nerman B. 227, 240
Nestor 232, 233, 234
Nesturch M. 838
Nesselman 211, 225
Nevermann H. 679, 684, 691, 692, 694,
69&gt;5,696, 697
Neuburger
A. 696
Neumann Caspar 329
Nędza Kazimierz, Ch. 636
Niebuhr B. G. 81
Nii:ola..s F. J. 979, 982
Niederle Lubor 142, 184, 205, 222,
237, 240, 672, 904, 914, 915, 916,
920, 1046, 1136
Niedosziwin G. 1070, 1076, 1083
Niedźwiecki W. 441, 514
Nikolskaj.a L. A.853
N iszczy.c.ki Krzysztof 518. 619
NOI'denf.alk Carl 1159
Nordens:ki6ld Erland 1004, 1005
Noreen A. 227, 240
'Norris H. T. 995
Northcote W, Thomas 257
Nowacki J. 000
Nowakowski St. 609, 810, 815
Nowicki M, 715, 727
Noviceva A. 876
N6rlu:nd Pau1671
Nuttal Z, 334
Oberme'ier H. 985
Ochmański Wladyslaw 727
Ochrymowicz W. 98
Ogniew S. A. 145
Okł,adnikov A. P. 111, 851
OIaus Magnus 142
Olbrich Karl 292
Olczak 798
Olderogge D. A. 839. 901. 902. 903
Olescuk F. 839

�1468
Olson R. 695
'Optołowi':z Janusz 1190. 1188
Orkan 724
Orosius Alfred 228
Orzak L. H. 985
Ostrowitjanow K. 525
Otręb s&gt;k
i J. 240
OZ€l'eckowskij N. J. 77
Page J. T. 309
If'alacky F. 81
Palacz Jan 11
Pallas P. S. 77, 147, 696
Pallisen N. 9'84
Panzer F. 289
Paprocki Bartosz 647, 648, 65·9
ParaceLsu9 Theophrastus 273, 278287
Paradowski J. 24
Pariel 698
Parish Edm. 2,57
Pa'rker L. K. 337
Parrain Cha'rles 966, 967
Pasl:hal O. 94
Passar.ge S. 809
Pawińs.ki Ado}f 586
Pawli:kvwski J. Gw. 30
Pawłowski st. 439
Ipazyra S. 24
Pauly-Kroll 263
Pauly'S 69,6
Pauwels M. 977
Pearson K. 98
Peckham E. a 740
Peissler A. 447
Pekar 480
Pelc J. 24
Pelczar lVf':chał515
Peliot P. 140
Percy Tomasz 300, 322
Pel'ich L. 921
Perkim~ Wiliam 314
Persowski Franc. 24, 439, 450, 456.484

1469
Perszic A. r. 845, 886, 862, 896
Pescheck 669
!Pessler VI. 812, 813, 814, 815, 816, 822
Petrtyl J. 918
Pen cer Casper 288
!Pękałski M~chał 611-612
Piaścik F. 465
Piątkowski J. 539
Pic J. 673
Pictet A. 94
Pigoń St. 25. 487
Piekosiński F.' 15, 21, 242, 4S6, 531
Pierad~ka Krysty;na 1049
Pietrusiński Ludwik 628, 633
Pietkiewicz Kazimierz 798, 1198-1216
Pintus J. 746
Piotr z Duisburg.a 230
Piotrowski 108,6
Piwocki Ksawery 1070-1078
1082
Philon Claudius z Aleksandrii 327
!Platon 76, 115
Ie Play 18
P,}e:hanov G, W. 106
Plezia Marian 134-152, 222, 241
Pliniusz Se,condus 13'6, 137, 150, 211,
222. 22,3, 263, 737
Pludński Jan 635, 678
Podgajecki G. W. 111
Podlacha Władysław 257, 259
Pogono wsk i Jerzy 1104, 1105
If'ohlhausen A. 989
Polaczkówna H. 2'59, 473
Pollard A. F. 302
Pomponiu.sz Mela 150
Poniatowski St. 810, 817, 331
Popiołek F. 440, 480
Popov A. A. 892, 893, 907
Porfirogeneta Konstanty 244
Port J. B. 313
Post A. M. 98
Fotanin 689, 697
Potapov L. P. 851, 865, 908, 890, 1115,
1116, 1120

Potichi:n r. 1. 114, 115, 849, 874, 884,
900, 1115
PotkańskiKarol
21, 22, 242, 439, 440,
445, 4S0, 519, 554, 725
Potocki Jan K. 243, 250, 256, 897,
1097
Pott 243, 255
Potter M. A. 98
If'outrain N. 294
Pritchard Evans 997
Prokofiev E. D. 907
Prokofiev G. N. 60
Prakopius'z 185
Pl'oudhon 1094-1096
P.róhle H, 276
Pri.ifferowa
Maria
515,990-992
1171-1176
Przesławska Helena 992-998, 966968, 999-1004, 1070-1078
Przyboś A. 1038-1040
Pseudo-Epiphanios 327
ptolemajos 141, 151, 1'85, 190, 193.
222, 223. 229, 230, 248, 851
Puckowa Młynarka 526
Puszet 342
Rabinowic M. G. 889
Radimsky J. 919
Radłow W. Radłoff W. 689, 697
Radzi:kowski St. E. 706, 709, 714,724,
727
Rafacz J. 473, 519, 520. 536, 538, 705.
727
Raine J, 299
Abu Rajohana'l
Biruni 848
Rajt M. 860
Ramovs Franc. 930
Ranke L. 79
Ra·schke G. 670
Ratzel Fr. 101, 811, 812, 815, 816
Ravilas P. 200, 240
Rawdonika.s 852
Reber B. 268

Rechaczev M. 912-914
Reginald Scot 310
Rehnberg Maks 1135, 1136, 1157, 825,
828, 830
Reinach Salomon 263
Reinfuss Roman 699~702, 746, 798,
799, 807, '808, 1075, 1077, 1980,
1082, 1084, 1086, 1088, 1205, 1206,
1207, 1209
Reinfussowa-Cieśla Zofia 701, 1084,
1085, 1088, 1200, 1206, 1207
Reisch Grzegorz 264
Reizner 267
Rej Mikołaj, (Rey) 469, 651
Rel,~s Edmund W. 257
Remig.ius Nioolaus 276
von Repgow Eike 1014
Retzlaf H. 1048
Reuchlin 331
Rex Carolus (Charles King) 258
Reychmann Jan 1031-1035,
10381041, 1089
Reychman Jan i Stefan 555, 556, 568,
571, 573, 581, 583, 717, 727
Richard G. 106
R'ichard Jones z OxfQrdu 301
Rkhter O. 685, 696
Rieger Adam 774
Rimbert 219, 229
Rist Jan 290
Rivers W. M. R. 6,9, 104
Rivet Paul 961-9'65
Rivier Sestier 968
Riviere Rene 968
Robert de Brunn 297, 298
Robertson W. 78
Rochholz E. L. 291
Rock J. F. 988
Rodinson M. 971
Rogge K. A. 81
Roginskij J. J. 891, 900
Roheim Geza 258, 267
Roj-Kozłowska H 714, 71 7, 720,7 21

�1471

1470
Romaniszyn B. 30
Roscher W. 80
Rospond S. 463
Roth H. L. 338. 690, 692, 695
Raubik F. 916
Rousseau J. J. 78
Rozdolski R. 24
R'OZenfeld A. 856, 857
Romer M. 905
Róży:ckiJacek 28
Rudenko S. I. 892
Ruland Martin 278
Rusiński W. 452, 460, 462, 1049-1053
Rutkowski Jan 25, 342, 583, 585, 727
Rybakov B. A. 671, 672
Rychnova D. 922
Rydzewskaja E. A. 110
Ry:k,aczewski 379
Ryszkiewicz Andrzej 1089
Rytard J. 30
Saichs Hans 276
Safa.rewkz J, 1308
Safarik P. 227
Le Sage 295
Sage G, 670
Sajó 0, K. 741
Salamonowie V. G. S, 728
Sales Y. Ferre 98
Sallco N. 870
S'illcni 1185
Salys 232
Samivel 743
Sams'onowic:z Henryk 582
Sandberg 27
Sarasinowie Paweł i Fryderyk
Savibny F. Ch. 82
Saville 996
Saxo 185
SaUUa E. 148
Scott W. 313, 322
Schelling 82
Scheufler 918, 922

14

Schindler 625
Schirach A. G, 1049
Schiferdecker 470
Schlegel Fr. 79, 331
Schleicher A. 186, 216
Schleiermacher 83
Schlenger H. 449, 454, 470, 484, 809.
810, 814, 815, 818, 821
S:hlosser F. Ch. 79
Schmid B. 739, 740, 742
Schmidt H. D. 742
Schmidt J. 18·6, 216
Schmidt M. 696, 697
Schmidt W, 102, 103. 153, 162, 166,
817, 979, 984, 988
Schmoller G. 98
Schnellhaas P. 697
Schneider J. 633
Schrader O. 1{)0 671, 738
Schra.nil J. 667
Schl'eider H. 80
Schreiber W. 461, ,.470, 471
Schroeder D, 979
Schubertowa Mari.a 1104
SchlEmburg W, 695
Schulten A. 140
S.hurtz H. 101
Schiitze H. 476
S€;:Jastian z Felsztyna 28
Sebeok Th, A. 985
Sedir 259
Seebok Th. A. 981
Seler E. 697
Seligman 991'
Semienowa A. A. 886
Semkowicz 439, 485, 566, 626
Sepharial (W, Gornold) 258
Semrau Zofia 1029-1031
Seretse Kama (wódz Beczuana) 860
Sergejew P, 852
Sering von Dietze 448
Seruga Jan 12

Seweryn Tadeusz 639, 647, 666, 798,
1060, 1088, 1134
Shirley R. 258
Shufeldt M. D. 697
Siber N. I. 94
Siegel S. 24
Siemionówna Z. 1010
Simom E. 745
Sirelius Vuno Taavi 689, 696, 990
Sittig E. 228, 240
Skacel J. 922
Skalnikowa Olga 933, 934
Skalova A. 921
Skrodzki 518, 519
Skrzosówna Maria 1103
Skurpski H. 1086, 1087
Skutil J. 916
Sławski Franciszek 1019-1023
Smirnov A. S. 93
Smirnov S. R. 855, 867, 896
Smith Adam 67
Smith P. 221, 240, 302
Smith W. Robertson 92
Smolka S. 13, 556
Sobierajski Zenon 755-768,1023-1024
Sobieski Marian 30
Sobiescy 1087, 1088
Sobisiak Walerian 340-438
Sobociński W. 1014-1019
Sochaniewicz 458
Sokolski W. W. 94
Sokołowski 15
Solinus Julius 150
Solski Stan. 582
Sołowiew A. V, 81
Sorokin V. 877
Sotkowa B. 1046
Soukup B. 919
Spamer A. 686, 696
Spence L. 336
Spencer 91, 107
Spengler Łazarz 276
Spenser Joan. 328
93

Spławiński-Lehr
Tadeusz 137, 139,
223
Stadniok&lt;i A. 439, 467, 478
Stalin 23, 36-64, 72, 73, 107, 110, 114,
831-837, 848-873, 878, 879
Stankiewiczowa J. 13, 1198, 1210
Starek Edyta 798, 1205
Starke 98, 99, 102, 103
Staronkowa 1083
Starzyń.s.ki J. 798, 1070, 1091
Stasov W. W. 885
Stefański Stefan 1193-1195
Ste~nmetz S. R. 98
Steller G. W. 77
Stelmac:howska Bożena 1077, 1085
Stepanow N. 861, 893, 895
Steward Julian H. 1005
Stieber Z. 626
Stimming R. 671
Stith TholTl1P50n781
Stolarczyk J. 722 725, 727
Stolyhwo K. 33, 1010
Strabon 851
Straganović G. 863
Strahlenberg J. Ph. 140
Stra'nska 1046
Struntz Franz. 278
Stryjeńs,ki K. 30
Stryja S. 571
Struhlmann Fr. 684, 685, 690, 696,
697
Styś W. 488, 1051
van Suchtelen N. 258
Sulimirski T. 186, 216
Summers M. 315
Surowiecki W. 199, 201, 237, 243
Sustelle J. 697
Sutor W. M. 712 727
Svenson Sigfrid 827, 1134, 1135
'Sybel H. 81
Sydow e. W. von
Szachmatow A. A. 191, 207, 220, 223,
240

�1472
Szarewskaja 855
Szarzyński 28
Szakow S. S. '93
Szczepanowski Stanisław 727
Szczepański Jan 18, 19, 27, 10961104
Szczotka Stanisław 26, 449, 467, 471,
482, 539, 540, 627, 660, 661, 10411044
Szewcxuk J. 24, 722
Szewczyk L. 2Ó84
Szlro'kogorDV 852
SzpHenskij S. N. 81
Sztemberg L. J. 689, 697
Szuhczu Jan 727
Sz:ulgiJn W. J. 80
SZ1Umowski W. 278
Szymanowski Karol 30
Szymański- Walen ty:nowicz 546
Szymon z Kremony 266
Szys.zkin N. I. 63
Safarik P. 904
Silling E. M. 896
Ściegienny 11
Śreniow,ski S. 920
Świątkowska
Jadwig.a, por. Chełmińska 33-35, 738
Świątkowski Henryk 1103
Świeykowski E. 613
Świeży Janusz 798, 1088

I

\
\

Tacyt 61. 185, 190, 191, 193, 220, 225.
248
Tadyew P. G. 888
Tanowic Stevan C. 73,6, 737, 738
Tarnowski A. 24, 5,39. 540, 627, 660.
661, 1041-1044
TatiSce'" V. ~~. 861
Terentovoj
L. 867
Terleckij P. 859
Teulon Girard 91. 93
Thomas Ady 319
Thomas E. 92

1473
Thompson 333
'l1homson Donald F. 994
Thomson J. A. 258
Thorpe C. 528
Thorndike Lynn 264, 300
Thurnwald R. 105, 1101
Tibesar Antonine S. 999
T.ichomirowa M. M. 851
Tiurin A. 81
Toka'rew A. S. 37, 38, 42, 44, 47, 50,
52, 53, 54, 55, 58, 59, 60, 61, 63,
64, 243, 245, 83'6, 838, 850, 855, 869,
890, 907
Tokarzówna Kry.styna 728-73'5
Tołstoj 1095
Tołstow A. P. 872, 873, 888, 900, 41,
43, 848, 850, 851
Tomaschek W. 204
Tomasz z Akwinu 76
Topolski J. 343, 352
Toulon Girard 69
Treb.Nn M. 450
Trautmann 217, 218
Treidler H. 140
Tretiakow P. N, 38, 241, 851
Trevelyan M. 294
Trithenius Jan 272, 278, 283, 322
Trofimowa P. A. 851, 890, 896
Ts'chopik Harry 1008-1109
T~2hudi Fr. v. 743
Ts,chumi O. 673
Ture.k A. .921
Tuwanówna Janina 953-961
Tyc T. 439
Tylor E. B. 74, 84, 92, 94, 97, 98, 100.
108, 255
Tymieniecki K. 141, 150 439 41:4, 556,
1015, 1'018
Twardowski 652
UdaIcow A. D. 240, 243
Udziela S. 477, 653
Ulanowski B. 14, 15. 473. 527, 585

ULbrich J, 986
Ulehla V. 922
Ułaszyn Henryk 1023-1024
Unger J. 79
Urbanowicz 798, 1088-1089
Vacek Fr. 479
Vallancey C. 294
Vanek V. 920
Vanovepbergh M. 978, 983
Va'silewic G. M. 858, 892
Vasmer -Maks 235, 240, 198, 193, 190,
189
Vazny V. 1136
Veile K. 842
Veniaminov I. 893
Venbov G. D. 895
Verhoeven Th. 983
Verner A. 258
Vieo G. 78
Vierthaler F. M. 78
Virchow R. 209
Voblov J. K. 908
VogtE.
673, 675
Volavka A. 919
Voltaire 78
Vonma V. 860
Voracek J. 919
Voskobojnikow M. 859
Vrabcowa Ewa 950
Vroka J. 918
Vycpalek 918
Wacław z Szamotuł 28
Wiliam de Wadington 298
Wagner G. 169
Waitz Th. 334
Walawender A. 24
Wa,lknowski Dobiesław 748, 750
Emelia v. Walterstorff
668
Warężak J. 24
Waschsmuts W. 79
Wasilewicz G. M. 851, 852
93*

Wasilewski Zygmunt 539
Watt James 67
Webster John 320
Weitz Th. 80, 81
Wells L. H. 992
Wergiliusz 292
Werner Stefan 609
Westermack E. 98, 99. 103
Wiele:kaja N. N. 888
W.ierbickij W. I. 697
Wierciński A. 895
Wierczyński St. 730
Wierzcboniówna
Aurelia 1103
Wiesendanger
257
Wilkund K. B. 194,195,205,238, 240,987
Wilda W. E. 81
WHken F. 81
Wilkinson J. G. 685, 696
Williams T. G. 741
Winicki 667, 668, 671, 689, 696
WiJnnikov 848, 851
Witelnn 313
Wi1kJiewicz S. 724, 725, 727
Witort Jan 530, 531, 534, 853
Wodzicki S. 655
Wojciechowski T. 21, 252-256, 439
Wojkowitz R. de Nebesky 988
Wojtusiak R. J. 741
Wo'kroj Franciszek
1099--1014
Wolff A. 461; 466
Wolfram von Eschenbach 292
Wolfson S. J. 110
Wolski ,Krzys:ztof 1190-1193
Walczak B. J. 888
Worms A. E. 980, 989
Worobiewa N. l. 851, 887
Wójcicki K. W.515, 518, 652, 654,752
Wróblewski Tadeusz 36-65.
677698, 878--888, 977--989
Wrześniowski August 727
Wrzosek Adam 1099-1013
Wulstan 225, 226. 227
Wundt W. 105

�1474
Wy.słouch Bolesław 11
2aborski B. 453, 456, 439. 445, 447
zacek V. 920
Z.a!chemski Jakub 12
Zachorowsiki S. 556
Zajchowska St. 453, 454
Zakrzewski S. 243
Zakrzewski Włncenty 13. 14
Zamoyski Jan 24
zapolski Downar 853
zaręba Alfred 824-830. 1134-1164
1201
Zarembskij I, A. 696
Zawistowicz-Adamska
Kazimiera
1096-1104
Zborowski Juliusz 29, 30
Zbrujewa A. V. 889, 892
Zbylitowski Piotr 651
Zejszner L. 627, 712, 723, 727
Zelenin D. 689, 696
Zi:brt C. 916, 915, 1047
Ziekursch J. 480, 471. 472

Zieleniewski S, A. L. 483
Zieliński ChwaHsław 1208
Zienkiewicz Leon 1064
Zienkowicz L. J. 654
Zołotarew A. M. 60, 110
Zolotarewskaja
J. 838
Zubcov 198
Zubrickij 855
Zuew Vasilij Fedorovic 88 895, 893
Zwolakiewicz Henryk 1078-1096
Zygler T&lt;ldeusz 798, 1080. 1085, 1086,
1083, 1084
Żakow K. 147
Żdanko T. A. 897
Żegota Pauly 256
Żejmo-Żejmis Stanisław 185, 200,238
Żmigrodzka M. 98
Życki 1085
Żytkiewicz Leonid 585
Żywirska Maria 798, 1085, 1206

WYKAZ INSTYTUCJI
Ak. N&lt;mk ZSRR, AN. ZSRR 835, 836,
1108-1135
• Archiwum gł. Akt dawnych w Wars'zawie 562
Anchiwum Archidiecezjalne
w Poznaniu 341
Archiwum Aktów grodzkich i ziemskich 20
Archiwum Diecez. we Włocławku 562
Archiwum Marksa, Engelsa w Moskwie 95
Woj. Archiwum w Poznaniu 584
Woj. Archiwum w Bydgos'zczy 584
Biblioteka Bodlejańska 257
Biblioteka Jagiellońska 16
Czesko-Slow. A. N. 939-943
Gimnazjum bocheńskie 10
Instytut Badań Pieśni Ludowych 32
InsI. Etnografii AN. ZSRR 869, 871,
872
Inst. Nauk Antrop. i Etnogr. W, T.
N. 34
Król. Inst. Antro,p. w Londy.nie 994
I'n.stytut Puławski 20, 22
Instytut Zachodni 25
Muzeum Etnog-raficzne w Krakowie 8
1136
Muzeum Etnogr. w Leningradzie 868
Muzeum Etnogr. w Łodzi 34, 11681173
Muzeum Etnogr. w Lowiczu 34
Muzea Etnogr. ZSRR 1109-1116
Muzeum góralskie 618-625
Muzeum w Jarosławiu 1191, 1192
Muzeum Kultur Ludowych 34, 11661168

NAUKOWYCH

Muzeum Lubelskie IWO
Muzeum w MiędzyrzEl::Gu 1185, 1186
Muzeum Narodowe w Poznaniu
1180-1185
Muzeum
rpomorskie
w Toruniu,
Dział Etnogr.afii 1173, 1180
Muzeum w Przemyślu 1192-1195
Muzeum w Rzeszowie 1186-1190
Muzeum w Sanoku 1195-1197
Muzea Skandynawskie
1136-1166
Muzea Skansenowskie
1140-1155
Muzeum w Sztokholmie {l78, 824831
Muzeum Tatrzańskie 28, 29
Muzeum w Tomaszowie Maz. 11971199
Mu:see National des Arts et Tradihons Pcpulaires 967
National
Museet
w Kopenhadze
1136-1166
Nordiska
Muzeum w Sztokholmie
668, 824-831, 1136-1166
.Polska Akademia Nauk (P. A. N.)
21, 25
Polska Akademia Umiejętności 7, 13,
14, 15, 16, 18, 20, 21
Państwowy Instytut Sztuki (P, 1. S.)
921, 746, 1081-1096
P. 1. Bad. Szt. Lud. 1081-1096
Polskie Tow. Histor. 21
P. T. L. 7, 8, 154, 242, 530, 639
Tow. Naukowe we Lwowie 21
Uniwersytet Jagielloński U. J. 13, !ty
21, 26, 27
Uniwersytet Łódzki 34, 35
Uniwersytet Warszawski 21, 33

�1476
Uniwersytet
we Lwowie 21, 24
Wolna Wszechnica 33
Zakład Etnogr. U. Ł. 35. 1098-1106
Zakład Badania Plastyki,
Architektury, Zdobnictwa Ludowego P. 1.
S. 700

Zakład Gleboznaw,,;twa
wydz. RoI.
U. J. 750
Zakład Historii Gosp. U. P. 340
Zakład Maszynoznawstwa
Rolniczego U. J, 754
Zakład im. Ossolińskich
519

WYKAZ

l

. l·
\
"

I
I

CZASOPISM

Albański
Atlas Strojów Ludowych
104B
Anthropos
979-991
Atlas d. d. Volks-kunde 818
Atl.as Etnografii
Syberii 873
Atlas Polskich Strojów Ludowych 35
63'9, 64'6, 767, 79B-B06, 1055-1070,
1088
Biblioteka dziejów wsi i kultury wsi 25
Bułgarski
Atlas Strojów Ludowych
1048
"Ludy świat.a" wyd, 872
Polski· Atlas Etnograf. 809-823
Polska Sztuka Ludowa 1081-1096
Prace Etnologiczne 35
Prace
i Ma terniały
Etnograficzne
1094, 1098, 1106
Prace Prehistor.
Śląska 668
Primitive
Man 1001-1006
Przegląd Antropologiczny
1011-1016
Przegląd Archeolo.g~:zny 668
Słownik Starożytności Słowiańskich 25
Smithsonian
Institution
1006-1010
Trudy Instytutu
Etnogr. im. N. N.
Mrkłucho"'1Makłaja 981-910
Wiel,ka Encyklo~edia
Sowiecka 942
Baltische Lande 183
Bulletin
de l'Instit.ut
Fran&lt;;ais
d'Afl'ique Noire 973-976
Bulletin de la Sodele Royale Beige
d'Anthropologie
et dePrehistoire
976-979
Biblioteka Puławska 25
Ethnographie Ceskoslovenska 932--943
Czas 17. 20
Czeski Lud (Cesky Lid) 916-931
Ekonomista 22, 18

Fataburen
825
Handbook
of South
Am. Indians
1006-1010, 695
Kalendarz
ludowy 666
Kłosy 665
Kuźnica Kołłątajowska
2'56
Kwartalnik
Muzyczny 28, 29
Le Mois d'ethno.graphie
franc;aise
967. 970
L\id 31, 7, 8, 28, 37. 39, 647
Man 994-1000
Materiały do etnografii 697
Pamiętnik Zjazdu Histr. Lwów 1935,25
Polski Rocz;nik Muzealny 28
Polska Sztuka Ludowa 9'21
Praehistor.
Zeitschrift
667
Proces Verbaux MensueJ.s de la Societ.e d'Ap:hinoise .d'ethnologie et
d'archeologie
970-973
Przyjal:iel Ludu 11, 12, 660, 652, 653
Revue d'Ethnographie
et. de la Sociologie 6~8
Revue des Traditions Populaires 654
Roczniki dziejów społ. i gosp. 24
Sowietskaja
Etnogirafija 37, 38. 41,
42, 43, 44, 46, 47, 48, 50. 52, 60,
61, 66-133, 698, 243, 849, B57,
857-880, 890
The Journ.al of t.he Royal Anthropological Institute
of great BI'itain and Ireland 695
Wiadomości Archeologiczne
667. 66B
Zaranie śląskie 480
Zeitschrift
f. Enthnologie
69B
Ziemi.a 22
Z otchłani wieków 667
Wisła 14. 654, 656

�1479

SPIS RYCIN
Prof. dr Fran:::iszek Bujak 8
Prof. dr Adolf Chyhiński 27
J. Chełmińska-Swiątkowsk.a
33
System rodzajowy języka tuskarora
166
. System rodz.3.jowy języka tunika 167
System rodzajowy prefi.k.sÓw órzeczenia języka męskiego dla pluralu w Yuczi 170
System rodzajowy prefiksów
orzeczenia języka kobiet dla pluralu
w Yuczi 171
System rodzajowy sufigowanych 1'0dz.ajników języka. mę:sk'iego dla
pluralu w Yuczi 171
System rodzajowy sufigowanych rodzajników języka kobiet dla ,pluralu w Yuczi 172
System rodzajowy prefiksów orzeJczenia języka męskiego dla singularis w Yuczi 173
Systera rodzajowy prefiksów
orzeczenia języka kobiet dla singularis w Yuczi 174
System rodzajowy sufigowanych rodzajników
języka męskiego dla
singularis w Yuczi 175
System rodzajowysufigowanych
rodzajników języka kobiet dla singul,aris w Yuczi 176
Pokrewieństwa
języków uralskich
według V. Kiparskyego 187
Wyniki
analiz
kraniologicznych
wczesnohistorycznej
ludności rubieży sterpowo-leśnej w %
206

Składy antropologiczne Finów i Bałtów w Ofo 209
Genealogia języków baltyjskich według V. Kipars,kyego 214
Dawny .i terażniejszy
zasięg języków ,bałtyjskich 215
Bałtyj,skie ludy i języki około 1200
roku 216
SzumeJ:za.Przekształcenie
rzędówki
1870-1937
wg E, Boehma 453
Szkic schematyczny owalnicy wg A.
Meisnera 455
Szkic schematyczny łańcuchówki wg
A. Meisnera 457
Nawsie w Żelaznym Ujeździ e w Czechosłowacji wg V. Davidka 462
Schemat nawsia wsi łanów leśnych
487
CZl;śĆnawsia w Grodzisku Dolnym 492
Grodzisko Miasteczko 493
Część nawsia w Grodz'isku Górnym
495
Karta 200 (recto) sprawozdania z lustracji klul:'za iłźeckiego 521
Karta 200 (verso) sprawozdania z lustracji klucza iłżeckiego 522
Karta 201 (verso) sprawozdania z lustracji klucza iłżeckiego 523
Rysunki wyszkowskich znamion
'bartnych 523
Litewskie klejn" 537
W'idok tartaku od strony przekopu
569
Widok od strony
przy,{opU wg
Reychmanów 571
Rzut poziomy dolny 572

I

tI

I

.lI

Przekrój poprzeczny 574
Przekrój podłużny 576
Prze,krój podłużny wg Reychmanów
577
Wiatrak z XVIII wieku 592
Wiatrak z pocz. XX wieku 593
Koło paleczne, socha i cewka z wiatraku 594
Górna 'część urządzeń wiatraka 595
Kosz, koryto i łub 597
Fundamenty wiatraka z XVIII wieku 599
Urządzenie
do obrac.ania wiatraka
600
Wiatrak z XVII wieku
część
skrzydł.a 601
Oskard z końca XIX wieku i początku XX wieku 602
Perlik 603
Cewka wyrobiona i cewka nowa 604
Wiatrak z XIX wieku - ul'ządzenie
do obracania 605
Rysunek
wiatraka
holenderskiego,
który miał być wystawiony
w
okolicy Kruszwicy w r. 1778, 697
Wiatrak-winda
608
Matryca do drukowania płócien 614
Matryca do drukowania płócien 614
Matryca do drukowania płócien 615
Matry:::a do drukowania płócien 615
Matryca do drukowania płócien 616
Matryca do drukowania płócien 616
Odciski
motywów
zdobni!:zych
z
matryc do drukowania płócien 618
Odciski
motywów
zdobnji~zych z
matryc do drukowania płócien 619
Odciski
motywów
zdobniczych
z
matryc do drukowania płócien 620
Odciski
motywów
zdobni~zych
z
matryc do drukowania płócien 621
Odciski
motywów
zdobniczych
z
matryc do drukowania płócien 622

Od:::iski motywów
zdobni:zych
z
matryc do drukowania płócien 623
Odciskanie wzorów na płótnie 624
Kierunki e:{sportu płótna orawskiego w latach do 1910 62, 632
Krój sukni chlopskiej z XVI w. 640
Krój kaptura chłopskiego z XVI w.
641
Krój chłopskiego okrycia zwierzchniego 642
Krój lamki chłopskiej z XVIIIw.
645
Próba rekonstrurckji
uszytej lamki
chłopskiej ubranej rprzez kobietę
644
Krój sukni z XVIII w. 645
Mandragora i bo-girni 645
Walka smoka z salamandrą
648
Prace na folwarku 649
Pod zieloną rózgą 650
Uczta pańska 651
Zwierciadło
czarodziejskie
Twardowskiego 652
Chłop i Daniel 653
Wieniec dożynkowy z kogutem 654
Opętany 655
Skolopendra i niedźwiadek 656
Pająk morski 657
Kirgiz 658
Fortel legendarnego Leszka 659
Wół trzy rożny 660
Obnażanie 661
Strój chłopski z wieku XVI 662
Listy ręką Boga oisane 663
Słopiec z dwoma przykrywadłami
664
Maże czumackie 665
Sobótka 666
Typy tkactwa 682
Mapka powiatu Nowy Targ 703
Socha żelazna wg Stanisława
Sobótki 747

�1480
Sooha żelazna wy:mnana w r. 1926
przez L. Skarpetowskiego
748
Pionowe i poziome usytuowanie regulatora głębokości orki soch żelaznych 749
Socha żelazna wykonana w 1926 r.
749
SCi:ha żelazna typu U 750
Rozdwojenie .slupicy 751
Wycięta odkładnica pług.a pruskiego
751
Odkładnica Foltyna 752
Mapka terenu na którym występuje
socha żelazna 753
zabudowania
gosopdarskie
z miejscowości Mora (Dala'rna) w Skansenie 1140
!Plan Skansenu 1141
Gospodyni wyrabia ·sery w drewnianych foremkach 1143
GOSIPodyni przywołuje
krowy
do
obory za pomocą dżwięków świstawki 1144

Stary mistrz grzeb;eniarski ze Sztokholmu
wyrabia
w Skamenie
grzebienie 1146
Plan frilandsmusseet
w Sorgenfri
pod Kopenhagą 1148
Mapa miejscowości, z których pochodzą obiekty w muzeum pod
gołym niebem w Sorgenfri pod
,Kopenhagą 1149
Miasto lapońskie w Arvidsjaur półn.
Szwecji 1151
Fragment
miasta
kościelnego
w
Ojebyn, 'półn. Szwe::ja 1152
Urządzenie
oświetlenia
neonowego
w lapońskim dziale Muzeum Nordyckiegow
Sztokholmie 1154
Karawana
renich zaprzęgów w lapońskim dziale Muzeum Nordyc.kiego w Sztokholmie 1155
Wystawa
rozwoju wybranych
narzędzi pracy 1173
Wystawa
rozwoju wybranych
narzędzi pracy 1175

,I

Ił

i

l

••!

I

Ii·i.

...
I

\

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8624" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8603">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cba57074c0990975a807cde984a681f8.pdf</src>
        <authentication>b82b64eb50728c945a72a7d5cb73115e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102977">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:114</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102979">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102981">
                <text>1955</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102983">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:96</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102985">
                <text>Zagadnienie rozwarstwienia wsi wielkopolskiej w świetle opisów odzieży ludowej Oskara Kolberga / LUD 1955 t.42 cz.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102987">
                <text>LUD 1955 t.42.cz.1 s.69-114</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102989">
                <text>Glapa, Adam</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102991">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102993">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102995">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="102997">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102999">
                <text>68

1'1

zacji kultury wiejskiej; odegrał ją dlatego, że w pracach swoich
odkrył on przed społeczeństwem - jak nikt przed nim - ogromne
bogactwo kultury chłopskiej i przez to postawił wieś w szeregu
wartości pełnych znaczenia i godnych zainteresowania. Społeczeństwo wartości te nie od razu doceniało, choć już na uroczystości
jubileuszowej K o l b e r g a padły te słowa: "Jak ongi Kolumb,
tyś odkrył nam świat nowy, przedtem nie znany, nie zbadany,
a jednak zdumiewający bogactwem kształtów i treści. Odkryłeś
go nie za górami, nie za morzami, a tuż obok nas: pod słomianą
strzechą naszej wiejskiej chaty, pod grubą siermięgą polskiego
chłopa. Świat to tak bliski, tak zdaje się dostępny, a jednak przez
długie lata patrzyliśmy
nań ślepymi oczyma; w różnorodne
. dźwięki jego życia wsłuchiwaliśmy się głuchymi uszyma. Świat
ten, to nasz lud, którego pracą i potem żyliśmy" 79.
7U

S. L a m, Oskar Kolberg.

Zywot i prace, Lwów 1914, s. 71.

ADAM GLAPA

ZAGADNIENIE ROZWARSTWIENIA WSI WIELKOPOLSKIEJ
W XIX W. W ŚWIETLE OPISOW ODZIEZY LUDOWEJ
OSKARA KOLBERGA
Odzież była i jest jeszcze dzisiaj na całym sWlecie czynnikiem
dzielącym i wyróżniającym pewne zespoły ludzi. Zależnie zaś od
formy ustroju społecznego różnice te były i są większe lub mniejsze. Stąd więc w wypowiedziach szeregu ludzi walka o równość
w naj szerszym tego słowa znaczeniu łączy się z walką o jednakowy wygląd odzieży. W okresie kapitalistycznym
W. Or k a n
nawoływał do zrzucenia wyróżniających stanowo sukman chłopskich, a Komunistyczna Partia Robotnicza Polski stwierdzała, że
"bogacze chłopscy, zdradzieccy judasze ... po to tylko przywdziewają dotąd sukmanę, by lepiej tumanić lud wiej::;ki ... " 1
Najjaskrawiej różnice w odzieży występowały w społeczeństwie
feudalnym. Przeżytki tego zjawiska przetrwały na obszarze Wielkopolski jeszcze w XIX w.
W pierwszych latach XIX w. spotykamy w Wielkopolsce (w granicach W. Ks. Poznańskiego) charakterystyczne, schyłkowe formy
feudalizmu. Od około 1820 r. występują na obszarze Wielkopolski
znamiona zaczynającego się okresu kapitalistycznego, zaś około
1890 r. ziemie te wkraczają w stadium imperializmu.
Do cech znamiennych tych lat należy kształtowanie się społeczeństwa kapitalistycznego, różnego pod względem narodowym
(Polacy, Niemcy, Zydzi) 2. W obrębie natomiast polskiej ludności
1 Z uchwał
II Zjazdu KPRP, sierpień-wrzesień
1923. "Kwartalnik
Historyczny", nr 1, 1954, s. 19.
, W XIX w. ludność Wielkiego Księstwa Poznańskiego (Reg. Poznańskiej
i Reg. Bydgoskiej) ilościowo przedstawiała
się następująco:

�70

l
I';'
. ,

i

I

.~,

'\

71

obserwujemy kształtowanie się narodu burżuazyjnego w warunkach z jednej strony potęgującego się stale ucisku narodowościowego (germanizacja), z drugiej - wzmożenie się walki z wszelkim
uciskiem (powstania, strajki). Oba te nurty: klasowy i narodowy
stale wzajemnie się przyczynowo warunkują i zazębiają 3. Wpływa
to między innymi wybitllie na rozwój pracy "organicznej" ekonomiczno-gospodarcz2j,
i na rozwój oświaty, zwłaszcza wśród
ludu.
W pierwszych dziesięciu latach drugiej połowy XIX w. na terenie Wielkopolski kończy się uwłaszczenie chłopów ze wszystkimi
jego skutkami oraz największym ciężarem, jakim przez kilkadziesiąt lat było spłacanie renty tytułem rekompensaty Z3 otrzymaną ziemię, zabudowane oraz uwolnienie od powinności wobec
szlachty. Do 1861 r. powstały w Wielkopolsce w 2446 wioskach, na
ogólną liczbę 3367 wsi, 26 283 gospodarstwa chłopskie; rodziny
tych gospodarstw żyły we względnym dobrobycie, zaś przeszło
dwa razy tyle rodzin stanowiących proletariat wiejski żyło w biedzie i nędzy. W związku z rozwojem przemysłu kapitalistycznego
życie wsi zaczyna przybierać na intensywności, właściciele gospodarstw rolnych zaczynają wprowadzać nowe narzędzia oraz ulepszają technikę uprawy roli. Równocześnie chłopi około 1880 r.
przestają produkować w swych gospodarstwach szereg artykułów,
między innymi materiały odzieżowe i inne wytwory związane
z tradycyjnym gospodarstwem samowystarczalnym.
Dalsza chaRok

Katolicy

Ewangelicy

Żydzi

1819
1846
1873

670634
862423
1 000 525

250173
407 242
506 269

55771
81 249
61 243

Katolików poza nielicznymi wyjątkami uważać należy za Polaków, ewangelików poza wyjątkami za Niemców. Dane według E. B e r g m a n n a, Beitrage Z'ir Geschichte
de ,. Be'1.'olkerung in Deutschland,
1. Zur Geschichte
der Entwicklung
deutscher,
polnischer
und jildischer
Bevolkerung
in der
Provinz
Posen, Tubingen
1883.
3 Te
trzy zdania oparłem na sformułowaniu
prof. Witolda Jak ó b ..
c z y k a, zawarte w wewnętrznej
recenzji tego artykułu. Czuję się zobowiązany podziękować na tym miejscu prof. Jakóbczykowi
za cenne uwagi podane mi w recenzji, które starałem się uwzględnić.

rakterystyczna cecha tego okresu to emigracja proletariatu wIeJskiego na zachód, której nasilenie przypada na lata 1870-1890.
Na podłożu wymienionych zjawisk rozwijają się badania nad
kulturą ludo'Ną w Poznańskim Towarzystwie Przyjaciół Nauk
oraz indywidualne badania O. K o l b e r g a.
W świetle spostrzeżel1. K o l b e r g a z lat 1860-1875 oraz wyciągów z ankiet Poznal1.skiego Towarzystwa
Przyjaciół
Nauk
z 1858 r., które przy opisie odzieży K o l b e r g częściowo wyzyskał, na ówczesnym obszarze Wielkopolski rozróżnić można
wśród ludu wiejskiego kilk::t warstw społecznych, które odmiennie
ubierały się zależnie od swej ekonomiczno-społecznej pozycji.
Przed zaznajomieniem się jednak z obrazem rozwarstwienia
wsi wielkopolskiej na podstawie opisów odzieży przyjrzyjmy się,
jak kształtowało się ono w drugiej połowie XIX w., w oparciu
o współczesne wyniki nauki, która w tej dziedzinie jest dopiero
w zaczątku, specjalnych bowiem opracowal1. na temat rozwarstwienia wsi tego okresu nie posiadamy.
Pomocne w tym zagadnieniu są cenne prace Witolda Jak ó bchłopów w Wielkopolsce w XIX w. i Wielkopolska. Wybór źródeł do historii Wielkopolski XIX i XX w.
Głównie w świetle tej literatury i własnych wywiadów w terenie
dochodzimy do wniosku, że w Wielkopolsce w XIX w. istniały
dwie warstwy mieszkańców wsi (poza szlachtą), które dzieliły się
jeszcze na szereg drobniejszych kategorii - często związanych
z wykonywaną pracą.

e z y k a: Uwłaszczenie

B o g a c z e w i e j s c Y 4 - odpowiednik współczesnych kułaków i bogaczy, to dawni kmiecie, gospodarze, ekonomowie, karbowi, karczmarze, młynarze i sklepikarze.
p r o l e t a r i a t w i e j s k i - zagrodnicy, komornicy, kątnicy,
wyrObnicy, parobcy, fornale, rataje, ręczniacy, służebni, dziewki,
dzieci do paszonki.
W celu lepszego wyobrażenia

sobie, co kojarzono z wymienio-

. .• ,"IV połowie
XIX w. nazywano bogaczy wiejskich "arystokracją
włosClanska" T
. t
.
.
k'
.'
ermll1 en po raz pIerwszy został uzyty przez Tomasza Potoclego w prasie poznańskiej.

�. nymi terminami, przyjrzyjmy się bliżej poszczególnym kategoriom, biorąc pod uwagę różne charakterystyczne ich cechy.
K m i e c i e - to chłopi posiadający od kilku łanów do części
łana, zagrodę i co najmniej kilka koni lub wołów. Reprezentują
oni starą warstwę samodzielnych chłopów (ryc. 1).
G o s p a d a r z e - nazwa chłopów rozpowszechniona na terenie Wielkopolski w XIX w., określająca kmieci, zagrodników oraz
innych chłopów, którzy w wyniku zaszłych przemian uwłaszczeniowych stali się właścicielami zagrody, roli oraz co najmniej
dwóch koni albo dwóch wołów (ryc. 2,3).
Z a g r o d n i c y -- chłopi posiadający 1/4 łan a ziemi i własną
zagrodę; warstwa znana w XVIII w., pracująca przeważnie samodzielnie (ryc. 4).
C h a ł li P n i c y - chłopi bez ziemi ornej, posiadający tylko
ogród lub kawałek łąki (ryc. 5).
K o m a r n i c y - chłopi bez roli i w większości bez chałup,
stanowiący siłę najemną dla właścicieli gospodarstw rolnych,
głównie obszarników. Pracowali oni przeważnie na deputacie, to
znaczy pobierali rocznie 16-18 talarów 5, a w naturaliach otrzymywali 12 szefli żyta, 2 szefIe "jarzyny", dostawali mieszkanie
"wolne" (bezpłatne i nie umeblowane), opał, mogli utrzymywać
krowę i żywić ją paszą pracodawcy oraz oddawano im w użytkowanie około 1/4 ha ziemi !la zasadzenie kartofli, warzyw i lnu
(ryc. 13).
R a t a j e - parobcy orzący wołami, wolarze, pracujący na podobnych warunkach jak komornicy.
R ę c z n i a c y - robotnicy rolni wykonujący pracę ręczną,
w przeciwieństwie do ratajów orzących wołami oraz fornali wykonujących pracę przy koniach i powożących. Ręczniacy pracowali
na podobnych warunkach jak komornicy.
W y r a b n i c y - robotnicy rolni pracujący stale lub dorywczo, mieszkający przeważnie u gospodarzy. Za pracę u gospodarzy
otrzymywali tanie mieszkanie, zapewnienie stałego zajęcia, ze-

Rys. 1. Kmieć wielkopolski w ubiorze odświętnym. Lit. Bułakowski,
K. W. W ó j c i c k i, Pieśni ludu, t. I, Warszawa 1836.

1826;

; Podług danych zawartych wart.
Kilka
uwag o wychodztwie
ludu,
"Orędownik" 1872, nr 70 (cyt. za pracą W. Jak ó b c z y k a, Wielkopolska.
WYbór źródeł 1851-1914, Wrocław 1954, s. 47).

�75

Ryt:. 2. Gospodarz z kobietami z ol,olie Krotoszyna w drodze na targ. Reprodukcja z "Przyjaciela Ludu", Leszno 1848; nr 46.

zwolenie na trzymanie inwentarza, sianie niedużej ilości lnu, sadzenie warzyw; w gotówce płacono im dziennie 2-5 zł. Jeśli nie
brakło zajęć w gospodarstwie, pracowali w ciągu roku przez trzy
kwartały.
P a r o bc y - młodzi, bezżenni robotnicy rolni, pracujący
głównie przy koniach i końmi za wynagrodzeniem rocznym, na
które składało się przeważnie "mieszkanie" w stajni między
końmi, wyżywienie, opranie oraz zapłata 18-24 tal. Parobcy przeważnie pracowali li gospodarzy (ryc. 6).
F o r n a l e - robotnicy rolni, młodzi, najczęściej bezżenni,
pracujący przy koniach i powożący nimi w majątkach ziemskich
obszarników; jako wynagrodzenie otrzymywali "wolne" mieszkanie, opranie, wyżywienie oraz 18-24 tal. rocznie. Bywało, że żonaci pracowali na podobnych warunkach jak komornicy.
D z i e w k i - młode, niezamężne kobiety, pracujące do czasu
wyjścia za mąż u gospodarzy albo u obszarników na podobnych
warunkach co parobcy i fornale. Mieszkanie dziewki stanowił kąt
z łóżkiem na strychu lub w ciasnej komorze. Komornicy, pracujący na deputat, zobowiązani byli posiadać dziewkę i z nią pracować u obszarnika. Otrzymywała ona od deputanta około 14 talarów rocznie i wyżywienie. Za pracę dostawała 2 do 4 sgr. dziennie (ryc. 6).
C z e l a d ź s ł u ż e b n a - pracownicy fizyczni bezpośrednio
związani z pałacem obszarnika lub domAm gospodarza. Byli to:
służące, pokojówki, a także kucharze, stangreci, gońcy, lokaje
i ogrodnicy. Mieszkali oni i stołowali się przeważnie w domu pracodawcy lub w pobliżu. Wynagrodzenie otrzymywali podobnie jak
parobcy i dziewki albo komornicy.
D z i e c i d o p a s z o n ki - dzieci od 5 do 12 lat zatrudnione
przy pasieniu gęsi, bydła, noszeniu posiłków w pole i bawieniu
młodszych dzieci gospodarza; wysyłano je także po drobne zakupy do sklepu. W miarę wzrostu sił i wieku zatrudniano je przy
różnych pracach w gospodarstwie, np. chodzeniu po wodę, noszeniu karmy dla bydła itd. Wynagrodzenie ich stanowiło "wolne"
mieszkanie (kąt do spania), wyżywienie, opranie i trochę taniej
odzieży (ryc. 7).

�77
76

Ryc. 4. Ubiory odświętne ·chłopów z okoIk Wrześni i Środy. O. K o l b erg.
"Lud", W. Ks. Poznańskie, cz. III, Kraków 1877.

.
.
ubiorach odświętnych z okolic Pozamoznych chłOPm.:, w
t
es du peuple polonais,
Le
Z i e n k o w l C Z a, Les cos um
znania. Według
ona
p
. . l Ludu" Leszno 1846).
Paryż 1841 (f\~produkcja z " rZYJacle a
,

Ryc. 3. Rodzina

Kar b o w i - zwani też włodarzami, doświadczeni, wybitniejsi
robotnicy rolni, kierujący pracami obszarnika "w polu" i "w podwórzu", bezpośredni nadzorcy wszystkich prac otrzymujący wynagrodzenie w wysokości podwójnej wynagrodzenia komornika
(ryc. 8).
E k on om ow ie
zwani też urzędnikami,
pracownicy
obszarnika kierujący całokształtem prac rolnych i CZęSClOWO
administracyjnych
na obszarze jednej pańskiej wsi-dominium
lub większego folwarku. Wynagrodzenie ekonoma było prawie
dwa razy wyższe od wynagrodzenia karbowego (ryc. 8).
Znając już układ społeczny wsi wielkopolskiej w świetle współczesnej nauki zapoznajmy się z kolei z opisami odzieży ludowej
K o l b e r g a i porównajmy z zamieszczonymi wyżej danymi.
Częściowym uzupełnieniem braków w materiale opisowym Kolberga są zamieszczone ilustracje, których kilka zaczerpnięto z jego
prac, a resztę z różnych innych publikacji z XIX w.

�78

79
UB lOR ROBOCZY

Opisy odzieży roboczej dają niepełne pojęcie o rozwarstwieniu
wsi, aczkolwiek zasadnicze rysy są też w nich widoczne. Podkreślić należy, że Kol b e r g niestety stosunkowo rzadko używa terminów uwzględniających stan posiadania chłopów.
Do wspólnych elementów ubioru używanego przez Polaków
i kolonizatorów niemieckich, i to przede wszystkim wśród ludności ubogiej, należały w północnej Wielkopolsce d r e w n i a k i
z topolowego drzewa, o skórzanym wierzchu, przymocowanym do
drewna drutem i gwoździami. Drugą wspólną formą obuwia na
tym samym terenie były drewniaki całkowicie wykonane z drzewa, wydrążone z jednego kawałka i sięgające do kostki 6. Innymi
noszonymi zarówno przez Polaków, jak i Niemców częściami
ubioru to "spancerek kolorowy płócienny, spodnie na szelkach
w buty wysokie wpuszczone" 7.
Pozostałe opisy odzieży roboczej dotyczą tylko Polaków. Z treści ich dowiadujemy się, że "parobcy na codzień kładą czerwone
(czarno kropkowane) krótkie jak i na takież kamizelki błękitne,
sukienne o świecących guzikach. Spodnie w buty wpuszczane" h,
W tym samym powiecie krobskim, kilkanaście kilometrów na północ, nosili już "na codzień ... parobcy jaki zwykłe ciemnozielonej barvvy" 9. "Dawniej [podług relacji K o l b e r g a] w wioskach pobliskich, Potarzycy, Pakosławiu i Golejewku, parobcy
używali ... kiecki z białego cienkiego płótna latem, długiej i niefałdzistej, zimą kożucha" 10 (ryc. 9).
6 Dr:lwsko,
Rusko, Wrzyszczyna, pow. czarnkowski,
"Lud", W. Ks. Poznanskie, cz. III, s. 124.

1870, O. K 0'1 b e r g,

U w 2. g a: W tym przypisie, jak i w szeregu następnych na pierwszym
miejscu wymieniam pochodzenie danych miejscowości, na drugim rok zanotowania, dalej numer części W. Ks. Poznańskiego, "Ludu" O. K o l b e r g a,
a na końcu stronę w danej części.
, Karsewo, pow. gnieźnieński, 1858, tamże, cz. III, s. 24.
Ugoda, Zawada. pow. krobski, 1875, tamże, cz. II, s. 159.
"Potarzyca,
Posadowo
Sułkowice i Biskupizna, pow. krobski,
tamże, cz. II, s. 156.
H

R
5 Chłop biejniejszy
w ubiorze zimowym z okolic Kó:-nika.
ys. K'. W . Kielisillski , około 1840 r.; Album [rycin], Poznan 1853..
RyC.

10

Pakosław,

Golejewko,

pow. krobski,

1875, tamże, cz. II, s. 158.

1875,

�81

SO

,

Odzież robocza mężczyzn, o mniej dokładnie określonym
i funkcji pełnionej w gospodarstwie, składała się prawie
samych części, co odzież parobków. Na koszule nakładano
K o l b e r g podaje, że w Ninino w pow. obornickim w
mężczyźni "do roboty w lecie chodzą w kurtkach, czyli

wieku
z tyc~
kurtk!.
1858 r.
jakach

Rys. 6. Ubiory odświętne chłopów z okolic Kórnika:
par:Jbka l dziewczyny - "dziewki" (rys. 1, 4), gospodarza i gospodyni (rys. 2, 3). Rys. K. W. Kielisiński,
około 1843 r.

~płóciennych kolorowych, i spodniach z białego płótna, zimą zaś
w kożuchach, a porządniejsi w spodniach z cielęcej skórki, żółtych,
w buty wpuszczonych" 11. O charakterystycznej części odzieży roII

Ninino, pow. obornicki, 1858, tamże, cz. l, s. 69.

boczej, kurtce, zwanej też spancerkiem, K o l b e r g na innym
miejscu pisze: "Wszędzie tu zagęściły się spancerki, czyli kurtki,
tak zwane jaki ... wełniane, czerwone (pąsowe) lub białe albo
pstre w kraty, które będąc krótkie, wielce są w czasie roboty dogodnymi" 12 (ryc. 10). Kurtki te nakładano czasami na kamizelki,
w chłodniejsze dni zimy nakładano kurtki watowane. Spodnie
naciągano białe z szarego płótna, czasami "granatowe lub modre,
na święto granatowe sukienne" 13. Buty natomiast w tej samej
miejscowości noszono z "dużą cholewą" H. W sąsiednim powiecie
pleszewskim noszono takie same buty. K o l b e r g podaje: "Chłop
na nogach słomą owiniętych ma długie buty, a w lecie chodzi
boso" 15 (ryc. 11).
Obok opisanego ubioru roboczego spotykamy na znacznych
obszarach, sięgających od powiatu pleszewskiego aż do babimojskiego, ubiór z charakterystyczną długą odzieżą wierzchnią. Prawdopodobnie używano go w dni chłodne, dżdżyste, w porach przejściowych - wiosną i jesienią - względnie na mniej ważne
wyjazdy do miasta. W powiecie pleszewskim K o l b e r g przedstawia ten ubiór następująco: "Mężczyźni na codzień mają kamizelę długą do kostek, białą, haftkami zapinaną, z stojącym kołnierzem. Pod nią brzuszlak, tj. gatunek kamizeli. Spodnie płócienne
białe. Na głowie letnią porą kapelusz czarny, szeroki" 16. O bliższych szczegółach dotyczących kamizelki, zwanej niekiedy też
sukmaną ze względu na krój, mimo iż z płótna była uszyta, pisze
K o l b e r g, że noszono ją " ... na codzień z białego lub granatoe Zawory, pow. śremski, 1858, tamże, cz. l, s. 79. O kurtkach jako charakterystycznych
częściach ubioru roboczego wspomina Kolberg przy opisie
odzieży w następujących
miejscowościach:
Cz'eszewo, pow. wągrowiecki,
1870, tamże, cz. III, s. 122, Siekierki Wielkie i Małe, pow. średzki 1867-1868,
tamże, cz. l, s. 71, Borowo, pow. średzki, 1858, tamże, cz. l, s. 73. Dębicz,
pow. średzki, 1868-1872, tamże, cz. l, s. 74.
13 Kotlin, pow. pleszewski,
1870, tamże, cz. II, s. 169.
14 Dębicz, pow. średzki,
1868-1871, tamże, cz. I, s. 74. W roku 1858 w Borowie, pow. średzki, noszono, prawdopodobnie
przez okres przejściowy.
spodnie obcisłe. Tamże, cz. I, s. 73.
1.; Por. przyp. ID, ró\vnież tamże, cz. II, s. 36.
,. Broniszewice, pow. pleszewski, 1876, tamże, cz. II, s. 166.
G

"Lud", t. XLII

�83

82
wego płótna, długa po kostki, w tyle fałdowana; stanik u mej
krótki, kołnierz stojący (dubeltowy), klapki u góry krótkie, zwykle
białe (u białych granatowe, u granatowych białe), czasami obszyte
tasiemką modrą lub czerwoną" 17.
W opisach kobiecej odzieży roboczej elementów wspólnych dla Polek
i nielicznych kolonizatorek ~iemek
K o l b e r g nie wymienia. Odzież
dziewek w pracach K o l b e r g a jest
przedstawiona też ogólniej. W toku
opisów ubiorów z powiatu krobskiego
Eo:. o l b e l' g nadmienia:
"Dziewczęta ... na codzień kładą na płócienkowy spódnik (zwykle błękitny), podobnie jak mężczyźni, czerwoną jakę
(kaftan), a na głowę czerwoną zarzucają chustkę" lR (ryc. 9). W powiecie
średzkim natomiast " ... dziewki ...
latem ... chodzą po domu boso, w zimie zaś trzewiki ze zwyczajnej skóry
obuwają na grubsze wełniane, nieb:eskie,
czyli modre
pońszochy
Przedtem modre owe pończochy miały jeszcze kliny kolorowe (czerwone
lub różowej)" 19.
O roboczej odzieży kobiet z poRyc. 7. Dziecko do pasionki ..
Rys. K. W. Kielisiński,
1841;
wiatu babimojskiego K o l b e l' g inAlbum
[rycin], Poznań
1853.
formuje:
"Kobiety
latem
chodzą
boso; idąc do kościoła lub do
mi3Sta niosą trzewiki \v ręku i obuwają je dopiero zbliżaiąc sir;
do celu podróży. Na codzień ubierają się w suknie bez rękawów,
17 Kotlin,
pow. pleszewski, 1870, tamże, cz. II, s. 169. O granatowym
drym foboczym okryciu wspomina też Kolberg w Cerkwic)", tamże.
s. 167, w Kadzewie, pow. sremski. 1858, tamże, cz. l, s. 78.
" Ugoda. Zawada. P')w. krobski, 1875. tamże, cz. II, s. 159.
\.1 D&lt;lbicz, pow.
średzld, 18'30-1872.
tamże, cz. L s. 75.

i mocz. II.

czyli tak zwany szorc, co całą ich letnią odzież stanowi. Szorc lub
suknia ma u dołu wokoło falbankę na dwa lub trzy palce szerokości z innego koloru materii (często czerwonego lub żółtego) dla
upiększenia. Włosy noszą przystrzyżone równo z szyją. Na głowach mają czepki perkalikowe naokół obrzucone gęstymi i szerokimi na 1 cal fałdami tiuliku. Na to zawiązują w trójkąt złożoną
kolorową chustkę, ściągając ją pod brodą" 20. Białe czepki 1'0. bacze nie były haftowane albo posiadały bardzo skromny haft.
Zawiązywano je na zwykłe, gładkie, białe taśmy 21. O innych częściach odzieży w danych dotyczących Morowicy czytamy: "kobiety
mają spódniczki różnej barwy, już to wełniane, już płócienkowe,
dość długie, które przy robocie dla dogodności podkasane przewiązują tasiemką u pasa, by je skrócić. W lecie noszą na codzień
spódnik płócienkowy błękitny (w paski), bez rękawów, zwany
szorc" 22 (ryc. 14). Cytowane opisy dotyczące spódnika, a częściowo
i ubioru głowy, potwierdzają
informacje z powiatu pleszewskiego 2;), średzkiego 24, krobskiego 25 (ryc. 9), krotoszyńskiego 2U.
Fartuchy robocze w powiecie krotoszyńskim noszono białe albo
kolorowe: żółte w brunatne paski, które podczas pracy podobnie
jak spódniki podkasywano (ryc. 9). W powiecie czarnkowskim
były one odmienne i służyły nie tylko do zasłaniania części przedniej spódnika przy pracy, lecz czasami spełniały rolę chusty,
a równocześnie wyróżniały Polki od Niemek. K o l b e l' g o tej
części odzieży pisze: "Fartuch z grubej materii, a rzadko sam
letnik (spódnik). Fartuch z grubej materii zwykle ciemnoczerwonego koloru w żółte pasy, który podczas chłodu biorą także na
ramioaa, posługując się nim jakoby chustą lub peleryną. Fartuch
ten i to używanie go w miejsce płaszcza jest głównie znamieniem
,,,
"'
"
,:
"
t(lm

Lqki, Dąbrowa, Goscieszyn, pcw. babimojski, 1875, tmnże, cz. II, s. 37.
Kotlin, pow. pleszewski, 1870, tamże, cz. II, s. 170.
II1orownica, pow. kościa:1ski, ] 870, tamże, cz. II, s. 40.
Broniszewice, pow. pleszewski, 1876, tamże, cz. II, s. 167.
Podstolice, pow. średzki, 1858, tamże, cz. l, s. 73.

".',Potarzyca i inne
;oe, cz. II, s. 156.

"~i Targoszyce,

wioski

byłej

Biskupizny

Ochla, pow. kroioszyński,

w

pow.

1870. ta m:e,

krobskim.

cz. II. s. ]62.

]87:1.

�85

84

.~~~~.
.... ~.
,',.

,

,

kobiet pochodzenia polskiego" 27. Podobnie jak mężczyzm kobiety
w powlecie wschowskim "w lecie chodzą zwykle przy roboci~
boso, w zimie w czarnych, zwykłych skórzanych trzewikach" 28,
w powiecie natomiast czarnkowskim, częściowo zamieszkałym
przez Niemców, tak samo j3k mężczyźni, koło domu kobiety chodziły "w pantoflach z drewnianymi podeszwami, zwanych drewniaki" 2~.
Ogólną cechą roboczego ubioru kobiecego było "mniej sute
przystrojenie" 30 i wykonanie go "z płótna własnej roboty" 31
w przeciwieństwie do części noszonych na święto, szytych z materiałów kupnych .

"

"~
:~;.~:-~

.... ~~

UBOZSI CHŁOPI

',-"

, . ~ ..~":!'

.

.:'. "

..

.
. ~

• v ••~•
. .•.. ~";

Jedną z warstw wsi, w ujęciu K o l b e r g a, stanowią "ubożsi"
chłopi (ryc. 5, 12, 13). Tą dość ogólną nazwą określa K o l b e r g
prawdopodobnie samodzielnych małorolnych gospodarzy, zależnych w wielkiej mierze od ziemian względnie od bogatszych
gospodarzy. W pewnych wypadkach mianem "ubożsi" określał
K o l b e r g komorników, dworaków i cały proletariat wiejski.
Jakie są charakterystyczne cechy ich ubioru? Wzmianek na ten
temat jest bardzo mało. Podług opisu K a l b e r g a w powiecie
odolanowskim jest "Ubiór ubogi męski: biała koszula, gruba,
z czerwoną wstęgą pod brodą (związana); kapota biała, płócienna,
pod którą noszą sukienne kaftany ku kolanom długie" 32. W powiecie obornickim, w przeciwieństwie do innych chłopów noszących granatowe spodnie, "ubożsi mieli białe lniane, własnego wyrobu lub mankowe" 3:,. Z materiałów K o l b e r g a, pochodzących
z Mieszkowa, z powiatu pleszewskiego, domyślać się można, że
białą lnianą kieckę nosili ubożsi 34. W powiecie bukowskim zaś
" Lubasz,

pow. czarnkowski,
1858, tamże, cz. III, s, 125.
pow. wschowski, 1860, tamże, cz. II, s. 42,
"" Sarbia, pow. cZrirnkowsJd, 1858, tamże, cz. III, s. 126.
,l') Pod stolice,
pow. śrldzki, 1858. t.amże, cz. I, s, 73.
:11 Wilkowyja,
pow, pleszewski, 1870, tamże, cz, II, s. 168.
"" Ociąż, Fabianów, pow. ocJolanowski, 1870, tamże, cz. II, s. 165.
;)3 Boruszyn,
pow. obornicki, 1872, tamże, CZ, I, s. 68,
3~ Mieszków,
pow, pleszewski, 1870, tamże, cz. II. s. 167.

e·, Lubania,

Ryc, 8, Karbowy

i ekonom. Rysunek

wyk. Z, Klimczyk,

1956,

�ludzi ubogich charakteryzowały w dni robocze "drewniane trzewiki zwane drewniaki, drewki, drebki, drepy, trepy" 3,.
N~ tle ogólnego braku opisów ubiorów kobiet proletariatu wiejskiego cenny jest przypis K o l b e r g a dotyczący posagu młodej
mężatki. Ze względu na rzadkość tych danych, mimo że część
przypisu nie dotyczy odzieży, podaję go w całości.

Ryc. 9. Chłopi z powiatu gostyńskiego z Potaszycy
w odzieży roboczej. MaI. Bogumił Hoff, 1866.

ubożsi nosili sukmany ,,2 materii bawełnianych, jak neslu, kałmuku (materii podobnej do tyfla, kosmatej) ~.';.Kożuchów ubożsi
prawie że wcale nie nosili, a jeśli który na kożuch się zdobył, to
był on biały, nie poszyty;lli. W powiecie wyrzyskim i chodzieskim
~.;Pakosław,
~. Pakosław,

pow. bukowski,
pow. bukowski,

1870, tamże, cz. II, s. 333.
1876, (mnie, cz. II, s. 333.

Ryc. la. Ubiory robocze kosiarza i pastucha według ryciny Konstancji ~otcckiej . .. (fragment).
Polowa XIX w. (Muzeum Narodowe w Poznamu,
Gabinet Rycin).

"Posag nowozamężna odbiera częściowo od rodziców i bez
żadnych głośnych ceremonii. Matka z ojcem (w uboższym będący
stanie) dają jej krowę, prosię albo maciorę, kurę lub dwie, kupią
szafę, stolik, ćwierć, 6 łyżek blaszanych, 3 miseczki, 3 talerze,
6 małych garnuszków do wieszania na listewce na ścianie, grapę,
garnek, wazkę dla świń, wazkę do mąki, dzieżkę do chleba, łóżko,
potoczkę do wody, widły, szpadel, sierp, soli ze dwie kwarty,
'7 Samostrzel,
III, s. 124.

Mrozowo

itJ.,

pow.

wyrzyski,

Chodzież,

1875, tamże.

cz.

�89

88
trochę słoniny itp., a z ubrania i pościeli: 3 spodniki, 6 koszul lnianych, 3 prześcieradła, 3 poduszki różewe (koloru różowego lub
amarantowego), pierzynę różewą, pstruchę wełnianą, 2 pary pończoch, parę trzewików, 2 białe kapki, chustkę jedwabną na głowę,
czarną albo zieloną, lub pstrą. Przed ślubem młody żadnych jej
nie robi podarunków prócz talara, który da na rozmaryn, i prócz

dotyczącą chusty, służącej za okrycie komornicy, oraz na notatkę
mówiącą o zgrzebnych płachtach, w które zawijały się zimą dzieci
zmarłej matki-komornicy, kiedy szły za zwłokami jej na cmentarz. Na podstawie innych treści podanych przez K o l b e r g a
można przypuszczać, że odzież komorników była bardzo uboga.
Dla żorientowania, w jakich warunkach żyli komornicy, przytaczam cytowane przez K o l b e r g a opinie: "służebni, szczególnie
dworscy, jak rataje, komornicy, w wielkim po części są ubóstwie
i ciężkiej biedzie" 39. Mówi o tym dobitnie wiersz, z którego zaczerpnięto wzmianki dotyczące ubioru komornicy 40.
Dworacy

Ryc. 11. Pastuch. Fragment ryciny, "Młyn na Warcie pod Rogalinem", ryso\vanej przez Konstancję
Potocką. Połowa XIX w. (Muzeum Narodowe
w Poznaniu. Nabytki, nr 1703).

potrzebnych do ślubu piestrzonków (są to żółte mosiężne obrączki.
po trojaku)" 38.
Komornicy
Na temat ubioru komorników (ryc. 13) związanych z dworem
jak też z innymi pracodawcami natrafiłem tylko na wzmiankę
~' Siekierski.

Iwn·J. pow. '\Tzesiński.

1870, tamże,

cz. I, s. 224-225.

Jeżeli w opisach odzieży K o l b e r g wielokrotnie jasno daje
do zrozumienia, że pisze o gospodarzach, chłopach pracujących
na swojej roli, to nigdzie w tekście nie mówi nam o ludności folwarcznej, tylko w jednym wypadku domyślać się możemy, że o nią chodzi. Dotyczy to ludności z Morowicy, pow. kościański. Ale czy nasze domysły są pewne, też nie wiemy, bo
w czasach K o l b e r g a obok mieszkańców Morowicy, pracujących
u kapitalisty wiejskiego, we wsi mogli też mieszkać chłopi samodzielni. W jednym zaś tylko wypadku, i to w przypisach, K o 1b e r g zanotował uwagi, z których wyraźnie wynika, że chodzi o dworaków, ludność folwarczną. Z wiadomości tych dowiadujemy się, że dworscy chętnie się przebierali w inny strój niż
tradycyjny, że gnębiła ich bieda, że dzielili się między sobą na
osoby więcej związane z dworem, z pałacem i czynnościami w nim
wykonywanymi i na pozostałych robotników rolnych. Podział ten
uwidaczniał się również w ubiorze. Dla zilustrowania powyższego
przytaczam w całości notatkę K o l b e r g a: "Do niedawna jesz~" O. K o l b e r g, "Lud", W. Ks. Poznańskie,
cz. II, 1876, Kraków,
s. 148, z powołaniem się na: E. K i e l' s k i, "Tygodnik Illustrowany", Warszawa 1862, nr 16, oraz schematy PTPN.
4a O. K o l b e r g, "Lud", W. Ks. Pozna71.skie, cz. II, 1876, Kraków, s. 369.
Wiersz Biedna komornica.

�cze sarkano,
gdy się który
z chłopów
(obacz: "Lud", Seria III, s. 53. Rozpór).

,

po szlachecku
przebrał
Stąd była śpie\;\/ka:

U dworaka wielka mina,
A w kieszeni grosza nie ma,
Na pośladku dwa rozpory,
A w pośrodku półżyt goły.
Lepsze siadłe mliko - niżeli maślan1ka,
Lepsze wiejskie dziwki - niż pańska piastanka,
U piastanki grube nogi - iście gdyby sanki,
Na głowie rna kukuryku - u dołu gałganki ~l.
Spośród
ludności
dworskiej
wyróżniali
się też kar b o w i
e k o n o m o w i e (ryc. 8). O nich K o l b e r 9; pisze: .,Karbowi
ekonomi
miewają
długie,
niebieskie
płaszcze
z peleryną
-i czarną rogatywkę
(czworograniastą
czapkę) sukienną,
czarnym
otoczoną
barankiem.
W ręku
gruba
laska" 42. Jest
to jedyne·
miejsce, w którym K o l b e r g opisuje te postacie typowe dla kapitalistycznej
gospodarki
rolnej.
Parobcy
Do charakterystycznych
cech ubioru
parobków
należą
pawie
pióra przypinane
do czapek konfederatek
i do kapeluszy,
krótkie
jaki, a niekiedy
i wstążki zawiązywane
pod szyją (ryc. 6). W toku
opisów ubiorów
wielkopolskich
K a l b e r g osiem razy wzmiankuje o ubiorach
parobków,
między innymi: "Parobcy:
czapka siwa
na pół łokcia wysoka,
z niebieskimi
wstążkami;
latem kapelusz
z pawimi piórami;
wstęga czerwona
pod szyją u koszuli; sukmana
granatowa
sukienna;
kamzelka
granatowa,
przy niej guziki białe,
spodnie białe, płócienne"
43. "Czapka
wysoka z siwym barankiem
i pawiem piórkiem u parobków"
H. "Szyja
goła, u parobków
czasem
wstążeczka.
Na lato kapelusz
czarny, niski, u góry szerszy, przystrojony
we wstążki, szpilki ze świecącymi
łebkami, a u parobków

Hyc. 12. Biedniejsza chlopka w ubiorze codziennym, idąca
w dziet'J. slo':11y do miasta. Rys. K. W. Kielisiński, 1843;
Album
[rycin]. Poznań 1853.

" Łabiszyn, pow. szubiński ,1875; tamże, cz. III, s. 26.
~" Morownica, pow. k'Jścial1ski, 1870. t-amże, cz. II, s. 40.
~:l Sieroszewice,
pow. odolanowski, 1870, tamże, cz. II, s. 165.
H Cerekwica,
pow. pleszewski, 1870, tamże, cz. II, s. 167.

�93

92

Ryc. 14. Robocza odzież letnia. Tygodnik "Lech", Poznań 1878.
"

.."

w pawie piórko" 45. "Parobcy często kładą na westkę jakę czerwoną ze świecącymi guzikami. W zimie noszą kożuch owczy biało
(surową wełną) podbity, z czerwonymi wyłogami i łapkami u rękawów i na dole, czapka wysoka, siwa, z błękitnymi z tyłu wstążkami" 46. "Na codzień noszą parobcy jaki zwykle ciemnozielonej
barwy" 47. "Parobcy używali dawniej kiecki z białego cienkiego
płótna latem, długiej i nie fałdzistej, zimą kożucha" 48.

: ;, ". &gt;: ~ ,
-~

:'

:

:

I~

~ •••• :

'" Kotlin, pow. pleszewski, 1870, tamie, cz. II, s. 169.
•, Morownica, pow. kuściański, 1870, twmże, cz. II, s. 40.
47 Potarzyca,
Posadowo, Sułkowice (i Biskupizna), pow. krobski, 1875,
tamie, cz. II, s. 156.
• 8 Pakosław,
Golejewko, pow. krobski, 1870, tamie, cz. II, s. 158. Inne
dane dotyczące parobków pochodzą z Ugody i Zawady pod Rawiczem, pow.
krobski, oraz z pow. plesze\vskiego.
Ryc. 13. Komornica.

Rysunek

wyk. Z. Klimczyk,

1956.

�Dziewki
Specjalnych cech w opisie ubioru dziewek (dziewcząt) pomagających w gospodarstwie wyróżnić się nie da. Spotkane ogólne opisy
ubiorów dziewcząt nie mówią nic o pełnionej przez nie funkcji
w gospodarstwie ani o przynależności społecznej. Dla zorientowania czytelnika podaję jeden przykład opisu odświętnego ubioru
dziewcząt zatrudnionych w gospodarstwie: "Czepek biały z fałdowanymi rzęsisto koronkami naokoło, w tyle u czepka czerwone
wstążki, pod szyją wstążka czerwona i takież korale z medalikiem
Matki Boskiej na piersiach wiszącym. Kabotek granatowy ze świecącymi guzikami; spodnik rozmaitego koloru, pończochy białe.
takaż koszula, rękawy u niej buchate, obszywane koronkami, fartuszek biały, pierścionek na palcu, chustka biała do nosa w ręku.
Do ślubu ubierają się panny młode zupełnie niebiesko" 49.
BOGATSI CHŁOPI

Jako przeciwstawienie chłopów biedniejszych wymienia K o 1b e r g często chłopów bogatszych, których określa jako "bogatsi",
"majętniejsi",
"zamożniejsi". Pod tę terminologię, jak z opisów
wynika, można również podciągnąć rolników określających jako
"gospodarzy", "chłopów gospodarzy" 50 i "porządniejszych". Chłopów tych naj trafniej nazwać można bogaczami lub "kułakami",
aczkolwiek ich ówczesny stan zamożności i stosunek do współmieszkańców nie musiał odpowiadać współczesnym pojęciom
kułaka. Z tego też więc powodu używać będziemy na określenie
tej grupy społecznej terminów K o l b e r g a, którego większość
opisów odzieży jej właśnie dotyczy.
Bogatsi chłopi (ryc. 1-3, 15) od pozostałych różnili się tym,
że nosili spodnie z cielęcej skóry i;J lub z granatowego sukna, a nie
Sieroszewice, pow. odolanowski, 1870, tam.że, cz. II, s. 165 .
Skoreszewice
i Krzyżanki
(pow. krobskL obecnie gostyński,
gospodarze posiadali 32 do 36 morgów roli słabej, piaszczystej
(r. 1876).
tamże, cz. II, s. 148.
.&gt;1 Ninino.
pow. Oborniki.
1858. tamże,
cz. 1. s. 69: Morownica, pow.
Kościan. 1870. tamże, cz. II, s. 40; różnice te jak należy przypuszczać dotyczą 'Ivyłącznie ubioru świątecznego.
~I

.,(1

Ryc. 15. Ubiory rodziny gospodarskiej
z okolicy
I(. \"1. Kieli3iński około 1840 r. (oryginał znajduje
w Kórniku).

Kościana. Rys.
się w Muzeum

W'~ wsi

�97

96

z białego lub granatowego płótna. Oni też w pewnych okolicach
nosili długą, białą kieckę lnianą, wykonaną z przędzy lnianej na
pół z wełną .'&gt;2, podczas gdy pozostali nosili czysto lnianą. Odświętna odzież majętniejszych to "sukienne kapoty suto obłożone
białymi sznurkami" 53. W powiecie obornickim, w przeciwieństwie
do okolicznych chłopów noszących granatowe sukmany z podszewką karmazynową, "w okolicy Maniewa noszą gospodarze majętniejsi najczęściej czarne sukienne suknie zwane wołoszką, również w tyle w gęste fałdy ułożone" 54. W powiecie bukowskim zaś
nakładali możniejsi sukmany z sukna ciemnogranatowego 55. W powiecie ostrzeszowskim oznaką zamożności był "płaszcz granatowy'" 56, a w powiecie pleszewskim, zimową porą, skopowy kożuch 57 nakładany pod sukmanę 58 lub na wierzch, gdy tymczasem
biedniejsi nosili płócienne grube sukmany 59 lub sukmany sukienne. Kożuchy majętniejsi poszywali czarnym bawełnianym
materiałem 60.
Kobiety zamożne wyróżniały się wśród innych ilością i jakością
odzieży. Niezamożne nakładały "spódnice połączone ze stanikiem
z rękawami, z materii rzadko płóciennych, a najczęściej bawełnianych", zamożniejsze natomiast nosiły te części z materiałów
wełnianych 61. Zimą zamożniejsze kobiety nakładały sukienne
spódnice 62 oraz długie aż po kolana kabaty, które - jak podaje
K o l b e r g - były czasem barankami podbite 63. Niekiedy taki
kabat był dodatkowo jeszcze "obłożony na kraju (brzegu) sznurMieszków, pow. pleszewski, 1870, tamże, cz. II, s. 167.
Ociąż, Fabianów, pow. odolanowski, 1870, tamże, cz. II, s. 165.
'4 Maniewo,
pow. obornicki, 1872, tamże, cz. l, s. 66 .
•&gt;5 Pakosław,
pow. bukowski, 1870,' tamże, cz. l, s. 333.
'G Strzyżew,
pow. ostrzesz~wski, 1870, tamże, cz. II, s. 164.
51 RD.3zków, pow. pleszewski,
1370, tamże, cz. l, s. 168. Parzynów,
o&lt;trzeszowski, 1870, tamże, cz. II, s. 164. Morownica jw.
58 Radlin, pow. pleszewski,
1870, tamże, cz. II, s. 168.
59 Kolnice, Kolniczki,
pow. pleszewski, 1870, tamże, cz. II, s. 167.
eo Pakosław, pow. bukowski, 1870, tamże, cz. II, s. 333.
61 Pakosław,
pow. bukowski, 1870, tamże, cz. II, s. 334.
62 Roszków, pow. plesz·ewski, 1870, tamże,
cz. II, s. 168.
"" Koło Kroioszyna, 1870! tamże, cz. II, s. 160.
5~

53

Ryc. 16. Bambrzy,
mieszkańcy
wsi Jeżyce pod Poznaniem
obecnie dzielnicy m. Poznania - w ubiorze odświętnym. O. K o 1b ę r g. "Lud", W. Ks. Poznańskie, cz. l, Kraków 1875.

"Lud",

t. XLII

pow.

�98

99

°

karni" 64.
ubiorze głowy w powiecie średzkim K o l b e r g mówi,
że kobiety bogatsze noszą czapki szychowe (niby złocone)
l ch~stką j"edwabną kolorową przewiązują głowę" Gr, albo że' "bogatsze związują głowę chustką jedwabną czerwono-białą" flli.
ubiorze głowy w powiecie czarnkowskim pisze: "Na święto wiele
kobiet, mianowicie zamożniejszych, przewiązuje głowę chustką
w dwie wielkie, na przedzie zawiązane kokardy, mające wielkie
podobieństwo do rogów; jest to przejęty obyczaj niemiecki" li,.
W powiecie gnieźnieńskim zamożniejsze kobiety ubierały się
w "płachty wełniane, własnej roboty, zwane pstruchami" liR. Natomiast w powiecie bukowskim "majętniejsze zaś mężatki okrywają się wełnianymi chustami, wartającymi
niekiedy po kilka
talarów" 69. W czasach K o l b e r g a, podobnie zresztą jak często
jeszcze w pierwszej połowie XX w., kobiety wiejskie nosiły trzewiki tylko w podróży lub idąc do kościoła. Były to trzewiki skórzane, wysoko sznurowane; "w ostatnich czasach nierzadko już
widać u zamożniejszych i elegantek wytworniejsze obuwie z ma·
terii wełnianych, manszestru i szaszedronu" 70. Na temat wybitnie
zimowych części odzieży dowiadujemy się, że "dawniej nosiły ko·
biety zamożne zimą kożuch (miderak), dzisiaj więcej ukazuje się
między nimi watówek, wacówek" 71.
K o l b e r g często nie zaznaczał wyraźnie, do jakiej warstwy
chłopskiej ów ubiór należy. Z terminów "mężczyźni", "chłopi",
a często i "gospodarze", trudno wywnioskować, o kogo chodzi.

°

Ociąż, Fabianów, pow. odolanowski, 1870, tamże, cz. II, s. 165.
Bożydar, pow. średzki, 1858, tamże, cz. l, s. 75.
66 Pi głowice i Koszuty,
pow. średzki, 1858, tamże, cz. l, s. n.
67 Lubasz,
pow. czarnkowski,
1858, tamże, cz. III, s. 125. Na obszarze
Polski obwiązywanie głowy chustką i zawiązywanie jej w kokardę spotykamy już w XVI w. Julia R o s e w pracy Deutsche Vo!kstrachten,
Monachium 1912, zwyczaj ten uważa za typowo słowiański. Dalsze szczegóły
patrz A. G l a p a, "Atlas Polskich Strojów Ludowych", Stl'Ój !ubuski, Wrocław 1956.
6~ Chłędowo,
pow. gnie±nie11ski, 1868, tamże, cz. III. s. 23.
ni Pakoslaw,
pow. bukowski, 1870. tamże, cz. II, s. 334.
'6 Pakosław,
ju·.
" iVIurownica. pow. kcściar,ski. 187b. tamie, cz. II, s. 41.
6·1

6;;

Pewne światło na te ogólne określenia rzuca wypowiedź K o 1b e r g a umieszczona w V części Wielkiego Księstwa Poznańskiego, którą cytuję:
"Trzecia kategoria (ubiorów) ukazuj e z rzadka już zachodzące
stroje polskie bogatszych włościan, tak jak są opisane w dziele
"Lud", Ser. XI, s. 25 i s. 124-125". Jeśliby tę wypowiedź można
było odnieść w ogóle do opisów strojów, to prawie wszystkie
opisy K o l b e r g a dotyczyłyby bogatszych chłopów .. Jako przeciwstawienie bogatszych stosunkowo rzadko wymienia K o l b e r g
uboższych chłopów.
ZEBRACY

Osobną kategorię, tak charakterystyczną dla okresu feudalnego
i kapitalistycznego, nie związaną ani z wsią, ani z miastem, stanowili żebracy (ryc. 21, 22). Ich ciągłe krążenie i włóczenie się po
wioskach i miasteczkach, odpustach i jarmarkach, podkreślało
specyfikę ówczesnej wsi, której K o l b e r g w swych badaniach
nie pominął.
Ubranie żebraka to: "Odzież nędzna, wzbudzająca litość: kamzela brudna lub płaszcz podarty, tysiącznymi łatkami upstrzony,
czapka stara, dziwaczna lub kapelusz duży, okrągły, torby duże
pod pachami z jednej i drugiej strony, na plecach tłomoczek do
zbierania kawałków chleba, szperek, kaszy, grochu, legumin;
w ręce miseczka, najczęściej żółwia skorupka, w drugiej paciorki
duże z krzyżykiem, nadto kosztur z jeżem, a niekiedy jeszcze bicz
około niego kręcony dla odpędzenia psów napastniczych; kule
i szczudła, najczęściej dla udania kalectwa przybrane; nadto rożek
tabaki. Przy tym broda długa, głos żebrzący, mina pokorna, pod
którą nieraz ukrywa się przebiegła filuteria" 72.
Poznawszy poszczególne kategorie mieszkańców wsi wielkopolskiej oraz ich odzież przyjrzyjmy się, czym polska ludność wiejska różniła się od Niemców.
BAMBRY

Na przedmieściach Poznania dostrzega K o l b e r g specjalną
grupę ludności chłopskiej, tzw. Bambrów (ryc. 16-20), zwanych
'" Turek

pod Pleszewem,

Częstocho\\'a,

1836, tamże, cz. l. s. 268.

�101

100

Ryc. 18. Fragment
drużyny
w Poznaniu. Mal. JuIlan

weselnej
zamozme]szego
chłopa na Rynku
Knorr, 1838 (fot. L. Perz i F. Maćkowiak).

też Derlakami, sprzedających swe produkty ogrodniczo-rolnicze
głównie w Poznaniu. Różnią si~ oni ubiorem od chłopów z dalszych wsi.
O ich ubiorze K o l b e r g pisze: "Bambry ... noszą kapelusze
półkoliste (na kształt góralskich) z szerokimi rondami, czyli skrzydłami, czamary 'lub wołoszki, spodnie sukienne ciemnej lub dzikiej barwy i buty często ze stojącymi cholewami (węgierskie,
podobne do dawniejszych księżych) 7:3. Na początku XIX w.
Ryc. 17. Bamberki,
mieszkanki
wsi Winiary pod Poznaniem _.obecnie przedmi&lt;&gt;ście Poznania - w ubiorze codziennym. O. K o 1b e r g, "Lud", W. Ks. Poznańskie, cz. I, Kraków 1875.

n Jeżyce, Winial'y, Zawada, Rataje, pow. poznański, 1870, tamże, cz. I,
s. 60. Bambrzy z pochodzenia są Słowianami, zgermanizowanymi
w okolicy
Bambergu; w XVIII w. zostaii sprowadzeni przez Magistrat m. Poznania

�103

102
Bambrzy
czamary

"chodzili
itd.." H.

zupełnie

jak chłopi polscy,

ubrani

kardą na przodku zdobią
stuleciu) nosiły Bamberki
krótsze spodniki, fartuchy

w sukmany,

O Bamberkach
(ryc. 16, 17) czytamy:
"Kobiety mają na sobie
6 do 12 spodników
sięgających
kolan, wierzchnia
spodnica bywa
merynosow3.
lub pikowa, jaskrawa.
Sznurówka
krótka.
\vycięta pod szyją i z tejże co
~podnica materii,
\Ncale nie
uwydatnia
kibici. Na sznurówkę biorą kaftanik
(nazywają
go
z niemieckiego:
Miitzen), którego rękawy lejkowate
rozwartym
końcem
ramiona'
okrywają.
Stanik

Ryc. 19. Podmiejska sprzedawczyni nabiału w Poznaniu; biedniejsza chłopka
w ubiorze codziennym. Rys. K. W. Kielisiński, 1843; Album [rycin], Pozna!'l
1853 (fot. L. Perz i F. Maćkowiak).

jest
u sznurówki
wycięty,
głowę stroi czapka. v. kapka
(Kappchen),
zwykle
biała,
wstęgami strojna, na niej zawiązują chustkę czerwoną lub
zieloną jedwabną.
Przy ślubach mają swachny i młoda
panna,
podobnie
jak
i te
dziewczyny.
które
podczas
procesji
Bożego Ciała noszą
feretrony
z obrazami, na głowach
czółka
czarne
aksamitne,
w szych
i wysoko
w
rozmaryn
przystrojone,
niby kwiecista
szopa na głowie. Białe pończochy, miałkie
(płytkie) aksamitne
lub jedwabne trzewiki z wielką ko-

i w krótkim czasie ~ię spolszczyli. Wykazali
dwóch ostatnich wojen światowych.
;.\ Wilda, Dębiec. Winiary, pow. poznański,

wiele
1860,

patriotyzmu
tamże,

w 'okresie

cz. I, s. 62.

nogi. Dawniej (na początku jeszcze tego
(osobliwie w Wildzie, Dębcu, Winiarach)
modre, duże, wysokie czapki" 75.
POLACY

W pobliżu Poznania,
według określenia
K o l b e l' g a, "Polacy
czystej krwi ... noszą kaftany, brzuszlaki (BrustLatz), suknie (sukmany); buty z wywiniętymi
(wywróconymi)
zwykle cholewami.
czapki baranie (siwe), u których powiewają
czerwone i błękitnE:
wstążki, a niekiędy pawie piórko lub wianek, a w lecie kapelusze
cylindrowe
niskie, z dość wąskim rondem" 7ii. Na innym miejscu

Ryc. 20. Ubiory chłopów z przedmieścia Poznania z połowy XIX w.
Lit. Palnel et Lecharbonier,
1846.

ł"
i

czytamy: "Do charakterystyki
ubrania polskiego, w bliższych jak
i dalszych Poznania
okolicach, należy u mężczyzn laska jabłonkowa lub czerzniowa
(z ciernia, tarniny),
zwana lala. Jest to kij
sękaty zwykle, dość gruby, oblewany ołowiem lub cyną i mający
z \vierzchu pod gałką rzemień z kułtasamy
(kutasami)" 77 (ryc. 1, 6).
Do charakterystycznych
cech ubioru Polaków również niewąt;; Jeżyce. Winiary, Zawada, Rataje,
Wilda, Dębiec,
tamże, cz. I, s. 62.
;. Okolica Poznania, 1870, ta mże, cz. I, s. 60.
;; Tamowo, pow. poznański. 1870, ta mże, cz. I, s. 64.

1870,

pow.

poznański,

�104

Hyc. 21 a, b,. Żebracy. Mężczyzna trzyma w ręce "lolę z jeżem", tj. laskę
nabitą gwoździami, służącą do odpędzania
psów. Hys. K. W. Kielisiński,
1842; Album
[rycinj, P'Jznań 1853 (fot. L. Perz i F. Maćkowiak).

pliwie należały kapelusze polańskie, które wymienia K o l b e r g
przy opisie ubiorów noszonych w Boruszynie w powiecie obomickim; o ich tradycyjności mówi sama nazwa 78. Jak się z innych
tekstów domyślać można, kapelusze te miały małą główkę i większe rondo (ryc. 23).
Za charakterystyczny ubiór Polek można przyjąć odzież mieszkanek Wronczyna i Modrza, oddalonego kilkanaście kilometrów na
7R Jest
to jedyna znana mi nazwa, nawiązująca
do okresu plemiennego
Polan, używana jeszcze nie tak dawno wśród ludu. Boruszyn, pow. obornicki, 1872, cz. I, s. 68.

105

południe od poznania. O ubiorze tym K o l b e r g pisze: "U kobiet jak wszędzie, tak i tu dają się nieraz widzieć z?ytki. ~a .głowie kapeczka, kopeczka biała z muślinu, czasem z tIUlu, mekIedy
haftowana, obszyta po bokach koronką nie w rurki układaną, ale
przylegającą gładko do głowy. Na kapeczce jest głowa obwiązana
chustką po większej części jedwabną czerwonego lub zielonego
koloru z małą kokardą na przodzie. W tyle u kapki spuszczają się
białe, szerokie muślinowe bandy v. bóndy haftowane i wstążki
szerokie, częstokroć bardzo kosztowne, pomiędzy którymi u dziewcząt widać spleciony warkocz (ryc. 4). Zimą noszą kobiety zwykle
kabat sukienny, z krótkimi, naokół we fałdy ułożonymi tackami v.
tachami, zapinany w dwa rzędy z przodu na kuziki (guziki), dalej
spodnik (spodnicę), zwykle z wełnianej materii, u biedniejszych
z perkali, z przodu szeroki fartuch i duża wełniana chustka na
rękach zamiast futrzanej mufy (ryc. 15). Latem zdobi gors sznurówka z przodu sznurowana, z czerwonego lub zielonego merynosu, koszulka z szerokimi rękawami, koło szyi w drobne fałdki
zebrane w fryzkę wąską. Spodnica do sznurówki nie przyszyta,
z muślinu lub perkalu zwykle jaskrawego; z przodu szeroki fartuch, najczęściej biały" 79 (ryc. 3).
Jeżeli podczas opisywania ubiorów ludu polskiego K o l b e l' g
w nielicznych opisach nadmienia, choć fragmentarycznie, o ubiorach różnych kategorii ludności, to opisując ubiory Niemców nie
wspomina w ogóle o ich sytuacji ekonomiczno-społecznej. Skądinąd jednak wiemy, że chodzi tu o kolonistów niemieckich nie
należących do proletariatu wiejskiego, którzy z nadziałów urzędowych, mimo iż z skromnym dobytkiem przyjeżdżali do Wielkopolski, otrzymywali lepsze grunty i większe gospodarstwa (ryc. 24).
O ubiorach Niemców mieszkających koło Poznania K o l b e r g
pisze: "Niemcy tu mieszkający ubierają się w wielkiej części po
polsku" 80. Przy omawianiu powiatu średzkiego natomiastwzmiankuje: "Niemcy tutejsi przez cały rok chodzą w kapeluszach czarną
wstęgą opasanych, szerokich. Surduty granatowe długie, z rozpo7!l

so

s. 64.

Vll'onczyn, Modl:ze pod stęszewem,
Tarnowa z folwarkiem
Karolewo,

1858, tamże, cz. I, s. 63.
pow. poznański, 1858, tamże,

cz. I,

�107

106

Ryc. 22. Żebracy.

Rys. K. W. Kielisiński, 1841; Album
(fot. L. Perz i F. Maćkowiak).

[rycin], Poznań

1853

rami w tyle. U butów cholewy wysokie" 81. W powiecie gnieźnieńskim zaś ubiór niemiecki wyglądał następująco: "U mężczyzn nCl
codzień: spancerek kolorowy płócienny, spodnie na szelkach
w buty wysokie wpuszczone. Na święto płaszcz granatowy z peleryną; westka granatowa z małymi, białymi guzikami. Kapelusz
wysoki albo kaszkiet. Koszula na wstążkę czerwoną związana" 82.
W powiecie czarnkowskim "Niemcy ... nosili w zimie szare, szerokie spodnie płócienne, westkę bawełnianą i płaszcz niebieski,
czapke lub niski, szary kapelusz filcowy, buty lub trepki drewniane" 83.
a ubiorze Niemek w powiecie średzkim czytamy: "Niemki mają
" Luboniec Olendry, pow. średzki, 1858, tamże, cz. I, s. 76.
Karsewo, pow. gnieźnieński,
1858, tamże, cz. III, s. 24.
,.~ Bi3la, po IV. czarnkrowski, 1858, tam.że, cz. III, s. 124.

I
B.yc. 23 . Szynkarka

J

i muz.vkanci w karczmie.

"Przyjaciel

Ludu",

Leszno 1837.

czepki kolorowe, czarną chustką wiążą głowę; suknie noszą takie
jak kobiety po miastach" 8 •• W powiecie czarnkowskim "kobiety
mają kapkę na głowie, a na tym przewiązaną czarną chustkę
z dwoma z przodu kokardami. Suknia długa, ciemna. Na nogach
drewniane trzewiki" S,j. Obszerniejszy opis ubioru Niemek posia-

J

8!

.tl.
I

H
~5

Luboniec Olendry, pOW. średzki, 1858, tamże, cz. I, s. 76.
Biała, pow. czarnkowski, 1858, tamże, cz. III, s. 124.

�109

108

Więcej kategorii ludności K o l b e r g nie rozroznia. Zwraca
jednak uwag~ na czynniki w obrębie tej czy innej grupy ::;połecznej, powoduj ące zarzucenie starej, tradycyjnej mody a przyjmo-

Ryc. 24. Ubior~ codzienne
kolonistów
niemieckich
i chłopów polskich.
Według rycmy M. Jaroczyńskiego,
"Drang nach Osten", Poznań 1849.

da:ny z powiatu gnieźnieńskiego. W przeciwieństwie do wyżej
oplsa.nych przejawia się w nim wpływ ubiorów noszonych przez
PolkI. K o l b e r g pisze: "Kobiety noszą się w sukniach z rękawami różnego kroju i koloru, zawsze długich, a częstn z falbanami.
Na to fartuch długi. Dziewki przy uciętych włosach lub też w jed.en warkocz splecionych noszą czapeczkę (kopkę). Mężatki czepki
tlUl~we, na które zarzucają chustkę wełnianą, kolorową. Przy koszuli u SZył falbanka szeroka, na piersiach chustka kolorowa
mniejszego rozmiaru. Pończochy białe, trzewiki wysokie" 86.
Kar~ewo, pow. g.nieźnieński, 1858, tamże, cz. III, s. 24. W artykule
uwzględnIOno wszystkIe opisy ubiorów Niemców podane przez Kolberga;
teksty cytowane, odnoszące Się do ubiorów Polaków, stanowią tylko nikłą
cząstkę całości opisów Kolberga.
8G

I
I
I

1

wanie for01 nowych.
W powiecie szamotulskim "wkrada się między tych mianowicie,
którzy z wojska wracają, moda noszenia płaszczy niemieckich
z pelerynami i kaszkietów" 87. W powiecie międzychodzkim, gdzit::
silny napór germanizacji wyrządził już poważne szkody w polskim
stanie posiadania, "parobcy mają często czapki z rydelkiem (daszkiem) na kształt wojskowych, na których nierzadko świeci kokarda
pruska albo niemiecka, bo na pograniczu zwożą kupcy niemieccy
na jarmarki gotowe u~rania, to i chłop za modą idąc, takowe kupuje" 88. O ubiorach dziewcząt K o l b e r g pisze: "Bogatsze stroić
się już poczynają na niedzielę w kapelusze okrągłe, miejskie, z bukietami lub wstążkami, w suknię cienką wełnianą lub perkalową
jasną albo jaskrawą, modną, z falbankami. Krawcowe już nie
znają dawnych krojów" 89. Na marginesie opisu ubioru w powiecie
gnieźnieńskim K o l b e r g za Encyklopedią rolnictwa podaje, że
"w czasach ostatnich wiele rodzin zmienia swój ubiór, w czym
kobiety przodują, i jeżeli stasze gospodynie przy dawnym pozostają ubiorze, to jednak córki swoje na wzór mieszczan przebierają" 90. Zmiany w ubiorze były zwalczane przez samych chłopów
jak i prze~ warstwy uprzywilejowane 91. K o l b e r g podaje, że
nowatorom przygadywano: "Gdy się kto przebierze po miejsku
lub po niemiecku, mówią, że taki chodzi z kiepska po waćpańsku.
Mimo to chłopi radzi się w ten sposób przebierają, zarzucając
stopniowo swój ubiór" 92.
Z opisów K o l b e r g a można wnioskować, że niekiedy ta
sama odzież lub jej części były dla pewnych chłopów przejawem
Kiączyn, pow. szamotuiski, 1858, tomże, cz. I, s. 65.
pow. międzychodzki, 1870, tamże, cz. II, s. 332.
"" pow. międzychodzki, 1870, tamże, cz. II, s. 332.
••• Dotyczy to mieszkańców Niechaniowa, pow. gnieźniel'lski,
87

"8

cz. '9Il, s. 25.
"1 Łabiszyn, pow. szubiński, 1875, tamże, cz. III, s. 26.
92 Dębicz, pow. średzki,
1872, tamże, cz. I, s. 74.

1874, tamże,

�111

110

Hyc. /.-5. Obraźnik wiejski - malarz wędrowny
lujący obrazy na zamówienie
mieszkańców
Rys. K. W. Kielisiński; Album [rycin], Poznań
(fot. L. Perz, F. Maćkowiak).

mawsi.
1853.

•
I

bogactwa - dla innych, na różnych obszarach były oznaką niezamożności. Zjawisko to ilustrują np. dane z biednych powiatów:
odolanowskiego, pleszewskiego, i bogatych powiatów: średzkiego.
kościańskiego, bukowskiego.

Fakty te mówią nam również, jak silnie w latach 1860-1880
lepsze warunki bytowe chłopa i ubiór były uzależnione w wielkiej mierze od urodzajności gleby. Inne dane zebrane przeze mnie
z terenu Ziemi Lubuskiej pow. sulechowskiego mówią o wielkiej
zależności stanu majątkowego chłopstwa od szeregu urządzeń
technicznych (młyny, koleje) i zbytu produktów. Jak silnie wpłynął zbyt produktów na zamożność chłopów, podaje K o l b e r g
w toku opisu najbliższych mieszkańców Poznania, co szczególnie
jaskrawo uwidacznia się u Bambrów zamieszkujących wioski należące ongiś do Poznania, a dziś stanowiące część miasta.
Porównując zaob::;erwowane przez K o l b e r g a fakty ze stanem współczesnej wiedzy na temat zagadnienia rozwarstwienia
wsi stwierdzić musimy, że K o l b e r g opisując ubiory ludu wielkopolskiego zaobserwował wyraźnie zróżnicowanie majątkowe
mieszkańców wsi wielkopolskiej. Jego opisy dotyczą głównie
odzieży zamożniejszych chłopów, tzw. gospodarzy, ale obok nich
widział K o l b e r g i proletariat
wiejski, ludność biedniejszą,
tj. komorników, parobków, dworaków i żebraków. Z przytoczonych przez K o l b e r g a bardzo skromnych materiałów dotyczących "dworaków" widać wyraźnie, że wśród nich zauważył tarcia
i niezadowolenie istniejące między "dworakami" związanymi z pałacem, a tymi, którzy pracują "w polu" i "w podwórzu", czego
inni autorzy współcześni nie podają. Ważne również jest zwrócenie uwagi na karbowych, ubierających się tak samo jak ekonomowie, oraz uwzględnienie specjalnej kategorii, o której w literaturze dotyczącej rozwarstwienia wsi wielkopolskiej też nie ma
żadnych wzmianek, tj. żebraków tak bardzo charakterystycznych
dla okresu kapitalizmu. Wszystkie uwagi K o l b erga omawiające
zróżnicowanie wsi są niewielkie i odnoszą się do skromnej ilości
zanotowanych faktów, mimo to jednak akcentują jasno, jaki był
podział ludności wsi. K o l b e r g był świadom istnienia różnic
społecznych na wsi wielkopolskiej, o czym świadczą przytoczone
cytaty jak i opis ubiorów dotyczący północnych powiatów, w których K o l b e r g na podstawi
ubioru rozróżniał cztery kate_rie mieszkańców: np.:
"Stroje ludowe powiatów szubińskiego, wyrzyskiego i chodzie-

�113

112
skiego podzielić można na cztery kategorie: 1. Bez charakteru "mieszanina stroju kolonistów niemieckich ze strojem mieszczań3kim i wiejskim". 2. Kategoria, w której "już nieco oryginalności
przebija" w surdutach, kamizelach, spodniach czapkach, u kobiet w spodnicach, fartuchach, stanikach, chusteczkach i czepkach.
3. "Trzecia kategoria ukazuje z rzadka już zachowane stroje polskie bogatszych włościan, tak jak są opisane w dziele "Lud",
S. XI, s. 25 i s. 124---125". 4. W czwartej kategorii umieściłbym
ludzi ubierających się wprawdzie w tkaniny cięte i szyte według
kroju polskiego, ale tak nędzne, że raczej za łachmany niż za
porządne ubiory uchodzić by winny. Ludzie ci ubodzy częstokroć
na zgrzebne koszule i gacie zarzucają jedynie jakąś starą, znoszoną
sukmanę lub jakę czarną albo granatową, nogi zaś obuwają
w drewniaki" 9;l.
Z materiałów K o l b e l' g a wynika także, że chłopi porzucający tradycyjny ubiór ludowy rekrutowali się z warstw zależnych
od dworu; zmuszała ich w pewnych wypadkach nędza i brak pienięd7y na zakup i wyrób tradycyjnej odzieży (ko"mornicy, czeladź
itp.) bądź też chęć dostosowania się do miejskiej mody (karbowi,
ekonomi). W ośrodkach narodowościowo mieszanych ujemnie na
zachowanie tradycyjnych form odzieży wpływali Niemcy. Jednak
w pewnych wypadkach ulegli oni spolszczeniu, co znalazło wyraz
także w ich ubiorze. Porzucenie dawnego stroju ludowego kształtowało się na podłożu ogólnych przemian ekonomiczno-społecznych, w wyniku których po pierwszej wojnie światowej niemal
kompletnie wyszedł z użycia tradycyjny ubiór ludowy.
Opisy odzieży biedniackiej, zanotowane przez K o l b e l' g a
w okręgach dawnych powiatów pleszewskiego i ostrzeszowskiego,
zgodne są z uwagami historyków gospodarczych. Na temat tej
ludności dowiadujemy się, że "nędznie ubierała się i często mieszkała w fatalnych pomieszczeniach" 94.
K o l b e r g nie podaje Vl ogóle danych dotyczących ubioru wyrobników, ratajów, karczTl?-arzy,młynarzy, sklepikarzy ani też ubioPowiaty: szubiński, wyrzyski, chodzieski, 1880, tamże, cz. V, s, 197
.~ Szczegóły patrz: W. Jak ó b c z y k, Uwłaszczenie
chłopów w WieI-o
kopo!sce w XIX w., Warszawa 1951, s. 68, 69, 71-76.
93

ru dzieci. Mało uwagi poświęca K o l b e l' ~ u~iorom ~łody~h ~obiet wie'JSkich , a szczególnie dziewek. BadaJąc Jego OpISYublOrow
.. .
z tere nu Wielkopolski uderza mała ilość notatek na temat zrOZ111..
cowania ubiorów. Dlaczego K o l b e l' g nie przekazał nam OplSOW
wszystkich warstw chłopskich, tak jak one żyły na obszarz~ Wie~kopalski? Sądzimy, że wpłynął na to szer~g ,przyczyn, a ~lanowlcie: zależność autora od warstw uprzywIleJowanych, ktore były
prawie wyłącznymi odbiorcami jego prac, a przez to niemożność
przedstawienia chłopów wszystkich w faktycznych ich :"aru~kach
życiowych. Szczerość pozbawiłaby K o l b e l' g a matenalne] podstawy badań. Inną przyczyną mogla być niechęć do przedstawienia poważnej częś.::i narodu polskiego w czarnych barwach; raczej stawiał sobie za cel podkreślenie piękna folkloru polskiego.
Poważnym powodem była też mała ilość czasu i skromne fundusze
badacza, który wielokrotnie w ciągu swej pracy wydawniczej borykał się z licznymi kłopotami jako dłużnik, ogrc,.~iczał więc swoje
wydatki w czasie badań terenowych do minimum. Jednym z powodów mogła też być chęć odsunięcia jakichkolwiek podejrzeń, że
pracach swych solidaryzuje się z już wówczas śledzonymi i prześladowanymi radykałami. Ze prywatne oblicze K o l b e l' g a było
inne od tego, jakie można by sobie wytworzyć na podstawie jego
monografii, świadczą materiały zawarte w nie opublikowanych
tekach i korespondencji.
Porównując postać K o l b e I' g a z takimi bojownikami, jak
Edward D e m b O w s k i, Jarosław D ą b I' o W s k i, Ludwik War y ń s k i, trzeba stwierdzić, że ładunek bojowości i rozumienie
zagadnień społecznych u Ko l b e r g a w stosunku do swych politycznych rówieśników były raczej skromne.
Jednakowoż na tle ówczesnej epoki zaliczyć należy K o l b e r g a do ludzi postępowych, do tych, którzy czuli zachodzące
zmiany i działalnością swą przyspieszali mające nastąpić przemiany wsi polskiej 95.
'w

'5 Pisząc
niniejszy artykuł poza celami naukowymi miałem na uwadzE:
cel praktyczny:
chciałem zwrócić uwagę osobom zajmującym
się orga-

•••

"Lud",

t. XLII

�LITERATURA
C i c h o w i c z W.,
skiego, Kórnik
G J. a p a A., Strój
znań 1953.
Jak ó b c z y kW.,
szawa 1951.

O rań

s k a J., Wielkopolska

1953.
dzierż ac ki,
Uwlaszczenie

Atlas Polskich
chlopów

w

grafice

Strojów

K. W. Kielisiit·

Ludowych

w Wielkopolsce

w XIX

PTL, Po~

Wrocław 1952.
- Wielkopolska,
wybój'
żj'ódel
(1851-1914),
Wrocław 1954.
K i e l i s i ń s k i K. W., Album [rycin], Poznań 1853.
K o J. b e r g O., "Lud", W. Ks. Poznańskie,
cz. I, S. IX, Kraków 1875.
- "Lud", W. Ks. Poznańskie, cz. II, S. X, Kraków 1876.
- "Lud", W. Ks. Pozna'ńskie, cz. III, S. XI, Kraków 1877.
-- "Lud", W. Ks. Pozna'ń.skie, cz. V, S. XII, Kraków 1880.
"Lech", Tygodnik ilustrowany, Poznań 1878.
Muzeum Narodowe w Poznaniu, Gabinet Rycin - Teki rycin, rok 1954.
Muzeum Narodowe w Poznaniu, Zbiory w Starym Ratuszu, 1955.
"Przyjaciel Ludu", Tygodnik, Leszno 1837, 1846, 1848.
R El i n f u s s R., Etnografia
w produkcji
Polskiego Filmu, "Lud", t. XXXVII,
Kraków 1947.
l' u r c z y n o w i c z M., Wykaz
dat i miejscowości
badań
O. Kolberga,
w W. Ks. Poznański.m
(rękopis), 1954 ..
W ó j c i c k i K. W., Pieśni ludu, t. I, Warszawa 1836.
Z uchwal
II Zjazdu KPRP,
sierpien-wrzesień
1923, "Kwartalnik
Historyczny", nr 1, Warszawa 1954.
Z y g a d ł o w i c z F., Mari·an Jaroczyński,
Poznań 1938.
-

Wielkopolska,

wybór

źródeł,

T ADEUSZ WRÓBLEWSKI

w., War-

BUDOWNICTWO LUDOWE W PRACACH O. KOLBERGA

(1815-1850),

Opisy obrazujące polskie budownictwo ludowe stanowią w pracach K o l b e r g a mniej więcej 10J0 ogółu przez tego niestrudzonego zbieracza zgromadzonych i opublikowanych
materiałów
etnograficznych" na 11 000 stron druku zaledwie około 110 przypada na charakterystykę wsi, zagród i chałup. Stosunek ten znajduje zrozumiałe uzasadnienie w samych zainteresowaniach K o 1b e r g a, które nastawione były przede wszystkim na zjawiska
folkloru. Materialną kulturę wsi traktuje
K o l b e r g jedynie
jako tło obrazu, którego pierwszoplanową treścią jest folklor poszczególnych regionów. Ma ono ułatwić zrozumienie cech charakterystycznych folkloru w danej okolicy, by - jak K o l b e r g określa - dać "obraz obrobiony i wykończony w szczegółach" 1. Rzecz
zrozumiała, że przy takim założeniu zagadnienie budownictwa
ludowego zostało potraktowane ubocznie i w sposób niepełny,
a próba zrekonstruowania jego obrazu na podstawie materiałów
opisowych K o l b e r g a nie prowadzi do zadowalających rezultatów.
Przede wszystkim opisy wsi, zagród i chat, jakie znajdujemy
w poszczególnych monografiach K o l b e r g a, są bardzo niejednolite. W każdym niemal przypadku akcent położony jest na inne
szczegóły. Bardzo też nierówno pod względem jakości i ilości opisów potraktowane zostały poszczególne regiony. Wskutek powyższych niedociągnięć wyprowadzenie uogólniających wniosków,
określających podobieństwa i różnice w zakresie czy to rozplanowania wsi albo zagrody, czy w typie chaty i jej konstrukcyjnych szczegółach, napotyka znaczne trudności. Rzec można;
że brak wspólnych mianowników dla opisów budownictwa. Po-

,

ili.1

nizacją życia kulturalno-artystycznego
na potrzebę ostrożnego przeprowadzania wyboru kostiumów ludowych. Znajomość odzieży ludowej jest li nas
w dalszym ciągu mała. Zwrócił na to uwagę prof. R. R e i n f u s s w 1947 r.
w artykule pt. Etnografia
w produkcji
Filmu Polskiego,
.,Lud", t. XXXVII,
1947, s. 345.

••

l

O. K o l b e r g, .,Lud·'. S. I, S,1ndomierRkie.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8626" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8605">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9510a6ea75cc82158cf7f2c575c3a448.pdf</src>
        <authentication>02896d81cc0ee743478847b8118dfa3b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103005">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3986</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103007">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103009">
                <text>Gut-Stapińska, Aniela (nekrolog)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103011">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3730</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103012">
                <text>Sprawozdania i recenzje/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1954 t.8 z.5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103013">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1954 t.8 z.5 ; s.315-320</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103014">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103016">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103017">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103018">
                <text>PIERWSZE

W d n i u 22 września 1954 r . z b i o r y a r c h i w u m S e k c j i
Badania Plastyki L u d o w e j
Państwowego
Instytutu
S z t u k i p r z e k r o c z y ł y liczbę 25 000 p o z y c j i i n w e n t a r z o ­
w y c h , n a k t ó r e składają się r y s u n k i , t e k s t y i o r y g i n a ­
ły z z a k r e s u s z t u k i l u d o w e j .
S e k c j a i s t n i e j e o d r o k u 1946 ( u p r z e d n i o p o d i n n y m i
n a z w a m i ) i o d t e g o czasu g r o m a d z i s w o j e z b i o r y a r c h i ­
w a l n e w t o k u p r a c b a d a w c z o - n a u k o w y c h , szczególnie
poprzez prace terenowe. B a d a n i a prowadzone były za­
równo i n d y w i d u a l n i e , poprzez k i l k u d n i o w e objazdy
p e n e t r a c y j n e , j a k i z e s p o ł o w o — w czasie miesięcznych
o b o z ó w z udziałem studentów e t n o g r a f i i , r y s o w n i k ó w
itp.
Do d n i a dzisiejszego s y s t e m e m o b o z o w y m
zostały
p r z e b a d a n e następujące t e r e n y : Opoczyńskie, t e r e n y
w widłach Wisły i S a n u (Lasowiacy), K i e l e c k i e ,
San­
d o m i e r s k i e , R a d o m s k i e , P o d l a s i e Z a c h o d n i e i północ­
na część w o j e w ó d z t w a l u b e l s k i e g o .
Systemem penetracyjnym:
Białostockie,
Mazury,
M a z o w s z e P ł o c k i e i W s c h o d n i e , K a s z u b y , południowa
część w o j e w ó d z t w a l u b e l s k i e g o i K r a k o w s k i e .
S y s t e m e m badań i n d y w i d u a l n y c h : P o d h a l e , K r a k o w ­
s k i e , R z e s z o w s k i e , Zielonogórskie, M a z u r y , Ż y w i e c k i e
i Gorczańskie.
O b o k m a t e r i a ł ó w z g r o m a d z o n y c h w czasie a k c j i t e ­
r e n o w y c h o r g a n i z o w a n y c h p r z e z Sekcję bezpośrednio,
w e s z ł y d o a r c h i w u m m a t e r i a ł y z badań p r z e p r o w a d z o ­
n y c h z funduszów P a ń s t w o w e g o I n s t y t u t u S z t u k i p r z e z
zespół d r M . Gładysza n a Śląsku, p r o f . В. S t e l m a ­
chowską n a K a s z u b a c h i d y r . F r . K o t u l ę w R z e s z o w skiem.
N a z b i o r y a r c h i w u m składają się p l a n s z e b a r w n e ,
r y s u n k i w y k o n a n e tuszem, szkice ołówkowe, t e k s t y
i z a b y t k i o r y g i n a l n e , j a k próbki t k a n i n i w y c i n a n k i .
R y s u n k i te, j a k r ó w n i e ż w y w i a d y , obejmują cały
szereg zagadnień, j a k : b u d o w n i c t w o , m e b l a r s t w o , o z d o b n i c t w o wnętrza, z d o b n i c t w o w m e t a l u , strój, t k a c t w o ,
ceramikę, z a b a w k a r s t w o , plastykę o b r z ę d o w ą ( p i s a n ­
k i , szopki, gwiazdy, wieńce dożynkowe), m a l a r s t w o ,
rzeźbę i d r z e w o r y t l u d o w y .
Spośród w y m i e n i o n y c h w y ż e j zagadnień n a j b o g a c i e j
r e p r e z e n t o w a n e są w a r c h i w u m m a t e r i a ł y dotyczące
m e b l a r s t w a (szczególnie m a l o w a n e s k r z y n i e ) ,
zdob­
nictwa w metalu, zdobnictwa architektonicznego, d r u ­

PRZYCZYNKI

25 ООО

k ó w n a płótnie. Dość dużo j e s t w y c i n a n e k i o r y g i n a l ­
n y c h próbek t k a n i n . M n i e j b o g a t e są z b i o r y a r c h i w u m
w dziale stroju i haftu, c e r a m i k i i z a b a w k a r s t w a .
O d czasu rozpoczęcia badań o b o z o w y c h d a j e się z a ­
o b s e r w o w a ć stały w z r o s t ilości m a t e r i a ł ó w n a p ł y w a ­
jących corocznie do a r c h i w u m S e k c j i . Z j a w i s k o to i l u ­
s t r u j e n a j l e p i e j następujące z e s t a w i e n i e :
Stan a r c h i w u m

Rok

1 000
1 700
2 450
4 500
6 850
9 750
13 850
20" 300
25 000

1946
.1947
1948
1949
1950
1951
1952
1953
1954

roczny

1 000 poz.
700 ,.
750 „
2 050 „
2 350 .,
2 900 ,.
4 100 „
6 450 „
4 700 .,

O d c h w i l i swego p o w s t a n i a z b i o r y a r c h i w u m były
w y k o r z y s t y w a n e zarówno d l a celów n a u k o w y c h , j a k
i dla potrzeb praktycznych.
Korzystali
z
nich
przede w s z y s t k i m p r a c o w n i c y
Sekcji w związku z artykułami p u b l i k o w a n y m i w P o l ­
s k i e j S z t u c e L u d o w e j , czy też w p o s t a c i o d d z i e l n y c h
p u b l i k a c j i , j a k i Zakłady U n i w e r s y t e c k i e , Zakład K u l ­
t u r y Materialnej P A N , Polskie Towarzystwo
Ludo­
znawcze i muzea etnograficzne. D l a potrzeb p r a k t y c z ­
nych w y k o r z y s t y w a l i zbiory
archiwum
liczni pla­
s t y c y oraz poszczególne i n s t y t u c j e , j a k n p . C e n t r a l a
Przemysłu L u d o w e g o i Artystycznego, I n s t y t u t W z o r ­
n i c t w a Przemysłowego
czy
Zakłady D o s k o n a l e n i a
Rzemiosła „ P o d h a l e " . M a t e r i a ł y z z a k r e s u strojów l u ­
d o w y c h w y k o r z y s t y w a n e były zarówno do p u b l i k a c j i
( P o l s k i A t l a s S t r o j ó w L u d o w y c h ) , j a k i p r z e z różne
zespoły ś w i e t l i c o w e pieśni i tańca, k t ó r e n a t e j p o d ­
s t a w i e r e k o n s t r u o w a ł y zanikający w t e r e n i e ubiór
ludowy.
Zofia B a r b a r a

DO BADAN
WOJ

Przyrost

Odnośnie d o c y f r z r o k u 1954 należy zauważyć, że n i e
w s z y s t k i e m a t e r i a ł y z e b r a n e w t y m r o k u zostały
już
zainwentaryzowane, a ponadto zaplanowane na ten r o k
b a d a n i a n i e zostały jeszcze ukończone.

NAD

Głowa

LUDOWYM

FARBIARSTWEM I DRUKARSTWEM
W

poz.
„
.,
„
„
..
„
,.
.,

TKANIN

BIAŁOSTOCKIM

W czasie k i l k u d n i o w e g o o b j a z d u
penetracyjnego,
z o r g a n i z o w a n e g o w k w i e t n i u 1953 r , p r z e z Z a k ł a d B a ­
dania Plastyki, A r c h i t e k t u r y i Zdobnictwa Ludowego
P I S n a t e r e n i e w o j e w ó d z t w a białostockiego, udało się
u c z e s t n i k o m e k i p y zebrać n i e c o i n f o r m a c j i d o t y c z ą ­
c y c h l u d o w e g o f a r b i a r s t w a i d r u k ó w n a płótnie. P o ­
n i e w a ż z t e r e n u t e g o b r a k było d o t y c h c z a s p u b l i k o ­
w a n y c h wiadomości z w y m i e n i o n y c h dziedzin, w y d a ­
j e się słuszne, a b y t e s k r o m n e zresztą i u r y w k o w e
i n f o r m a c j e zostały ogłoszone.
Rozwój f a r b i a r s t w a pozostaje w związku z r o z w o ­
j e m t k a c t w a d e k o r a c y j n e g o , które k w i t n i e n a o b s z a ­
rze całego w o j e w ó d z t w a białostockiego. Już w c z a ­
s a c h m i ę d z y w o j e n n y c h większą część
prac
związa­
n y c h z f a r b o w a n i e m przeznaczonego na t k a n i n y s u ­
r o w c a l n i a n e g o l u b wełnianego przejęły n a siebie
f a r b i a r n i e znajdujące się p o
miastach. Farbowaniem
z a j m o w a ł y się poza t y m k o b i e t y w i e j s k i e , posługu­
jąc się b a r w n i k a m i p r o d u k c j i - p r z e m y s ł o w e j , k u p o ­
w a n y m i w mieście. N i e k t ó r e
starsze
sposoby f a r biarskie,
z a r z u c o n e — j a k można
wywnioskować

z w 3 ' p o w i e d z i i n f o r m a t o r ó w — n a szereg l a t p r z e d
pierwszą
wojną światową,
z a c h o w a ł y się już t y l k o
w w y g a s a j ą c e j t r a d y c j i . D o t y c h z a p o m n i a n y c h już
częściowo sposobów f a r b i a r s k i c h należało f a r b o w a n i e
n i c i l n i a n y c h i w e ł n i a n y c h w k o r z e o l c h o w e j l u b dę­
bowej na k o l o r czarny, w „jeglinie" (jedlinie) — na
„ s i w o " (szaro), w b r z o z o w y c h liściach i k o r z e — n a
„orzechowo" (brązowo),
a
wreszcie w r u d z i e żelaz­
n e j — n a żółto i b r ą z o w o . P r z y g o t o w a n y
uprzednio
b a r w n i k o r g a n i c z n y m i e s z a n o w k o r y c i e z wodą i z a ­
n u r z a n o w n i m m o t k i n i c i , które pozostawiano w ką­
p i e l i n i e k i e d y d o 2 t y g o d n i . B a r w i e n i e rudą
żelazną
o d b y w a ł o się p r z e z
zanurzenie
przeznaczonego do
b a r w i e n i a s u r o w c a n a j e d e n do d w ó c h t y g o d n i w p r o s t
do „błota r u d a w i n y " ( S e j n y i O l s z a n k a w p o w . s u w a l ­
s k i m ) . Stopień intensywności b a r w y zależał o d c z a ­
su, p r z e z j a k i f a r b o w a n y materiał z n a j d o w a ł się p o d
działaniem b a r w n i k a .
Czasem o b o k f a r b o w a n i a p r z e z n a c z o n y c h do t k a ­
nia n i c i b a r w i o n o również w y r o b y gotowe, zwłasz­
cza płótna, W F e r e t c e ( p o w . s u w a l s k i ) k o b i e t y f a r -

315

�W z ó r n a płótnie
Próba farbowania
grochu, wykonana

farbotoanym przy zastosowaniu izolacji mechanicznej.
płótna, w którym
zawiązane
były pojedyncze
ziarnka
została w Sekcji
Badania
Plastyki
Ludowej
PIS
w
Krakowie.

b o w a ł y płótna w deseń posługując sic; n i e n o t o w a n ą
u nas d o t y c h c z a s techniką i z o l a c j i m e c h a n i c z n e j , p o ­
legającą
n a t y m , że w c e l u
uzyskania
wzoru
—
w płótno „ n i e w a r n e " ( n i e b a r w i o n e ) o w i j a n o
raz
koło r a z u z i a r n k a g r o c h u i w i ą z a n o j e m o c n o
przy
p o m o c y n i c i l n i a n e j , k i l k a k r o t n i e o k r ę c o n e j poniżej
o w i n i ę t e g o z i a r n k a . P r z y g o t o w a n y w t e n sposób m a ­
teriał z a n u r z a n o w f a r b i e , która przenikała w ł ó k n a
płótna z w y j ą t k i e m m i e j s c z w i ą z a n y c h nitką. P o w y ­
jęciu materiału
z farby,
nitki
i groch
usuwano,
a w ó w c z a s n a j e d n o l i c i e z a b a r w i o n y m płótnie u k a z y ­
w a ł się w z ó r w p o s t a c i niezupełnie r e g u l a r n y c h b i a ­
łych k r ę g ó w , t u i ó w d z i e p o p r z e r y w a n y c h z a c i e k a m i
f a r b y . Spódnice z t a k i e g o materiału n o s z o n o też w o k o ­
licy Smolan (pow. suwalski).
Podobnie j a k w i n n y c h stronach Polski, tak i na t e ­
r e n i e w o j e w ó d z t w a białostockiego z n a n y i s t o s o w a n y

3l&lt;)

był d a w n i e j z w y c z a j
drukowania
samodziałowych
płócien w różne w z o r y , o d c i s k a n e p r z y p o m o c y s p e ­
cjalnych drewnianych form.
Wiadomości
o
d r u k o w a n i u płócien
zanotowano
w szeregu miejscowości (Straż w p o w . s o k o l s k i m ,
Jagłowo w pow. a u g u s t o w s k i m , Feretka, Krasne, O l ­
szanka, Przerosi w p o w . s u w a l s k i m ) . F a r b i a r n i e z a j ­
mujące się d r u k o w a n i e m płócien miały
znajdować
się niegdyś
w
Sokółce,
Suwałkach,
Augustowie
i prawdopodobnie w Suchowoli (pow. augustowski),
skąd d o m o k r ą ż n i d r u k a r z e płócien r o z c h o d z i l i się p o
o k o l i c z n y c h w s i a c h ( p r z y b y w a l i n p . stamtąd d o o d ­
dalonego
o
kilkanaście k m J a g ł o w a , g d z i e c z a s e m
p r z e z tydzień i dłużej d r u k o w a l i d o s t a r c z o n e i m p r z e z
k o b i e t y płótna). F a r b o w a n y c h płócien u ż y w a n o j a k o n a ­
k r y c i a n a łóżka ( P r z e r o ś ! w p o w . s u w a l s k i m ) , c h u s t k i
n a g ł o w ę ( O l s z a n k a , F e r e t k a ) , spódnice ( K r a s n e , J a ­
głowo) l u b f a r t u c h y (Feretka).

�D r u k o w a n i e płócien, j a k można wnosić z o p o w i a d a ń
i n f o r m a t o r ó w , zanikło
w
czasie
pierwszej
wojny
ś w i a t o w e j l u b bezpośrednio p o n i e j . Z a j m o w a l i się
n i m małomiasteczkowi f a r b i a r z e żydowscy. I n f o r m a ­
t o r z y n i e u m i e l i podać t e c h n i k i , jaką płótna b y ł y
d r u k o w a n e , n i e udało się też odnaleźć próbek, n a
p o d s t a w i e k t ó r y c h można b y tę technikę określić.
Z opisów w y n i k a , że płótna b y w a ł y d r u k o w a n e w p a ­
sy l u b w k w i a t y , najczęściej w k o l o r z e ż ó ł t y m l u b
g r a n a t o w y m . P o n a d r u k o w a n i u w z o r u "płótno s t a w a ­
ło się s z t y w n e , co w s k a z y w a ł o b y n a t z w . technikę
d r u k u bezpośredniego,
w
której
drukarz
nanosił
w z ó r n a płótno posługując się farbą pokostową, r o z ­
cieraną n a d r z e w o r y t n i c z e j desce. Z a słusznością tego
domysłu p r z e m a w i a jeszcze f a k t , że d r u k o w a n i e o d ­
b y w a ł o się s y s t e m e m d o m o k r ą ż n y m , k t ó r y m o ż l i w y
j e s t t y l k o p r z y mało s k o m p l i k o w a n e j t e c h n i c e d r u k u
bezpośredniego. N i e j e s t j e d n a k w y ł ą c z o n e , że poza
Suchowolą czy e w e n t u a l n i e A u g u s t o w e m , skąd m i e l i
się rozchodzić f a r b i a r z e , i n n e z w y m i e n i o n y c h o ś r o d ­
ków mogły
posługiwać
się
wymagającą
bardziej
s k o m p l i k o w a n y c h urządzeń techniką batikową, z w ł a ­
szcza że w o k o l i c a c h S u w a ł k f a r b i a r z y d o m o k r ą ż n y c h

Fotografował

„BIEŁORUSKOJE
Wyd.

n i e było i płótna d o d r u k o w a n i a n o s z o n o z reguły „ d o
miasta".
W ś r ó d p o d a n e j garści szczegółów,
zaczerpniętych
z n o t a t n i k a terenowego, niewątpliwie najbardziej i n ­
teresująca jest: w i a d o m o ś ć o s t o s o w a n i u
w
polskim
f a r b i a r s t w i e l u d o w y m — znanej d a w n y m Japończy­
k o m , niektórym l u d o m p r y m i t y w n y m i używanej do
n i e d a w n a n a t e r e n i e W ę g i e r i Słowacji, a l e z n a s z e ­
go o b s z a r u n i e n o t o w a n e j — i z o l a c j i m e c h a n i c z n e j .
D r u g i m w a ż n i e j s z y m osiągnięciem j e s t t o , że w s p o m ­
n i a n e b a d a n i a p e n e t r a c y j n e w y p e ł n i ł y też częściowo
n i c z y m n i e tłumaczącą się lukę, która n a m a p i e zasię­
gu d r u k a r s t w a t e k s t y l n e g o w P o l s c e i w państwach
ościennych oddzielała o b s z a r P o d l a s i a
zachodniego
i L u b e l s z c z y z n y o d t e r e n ó w białoruskich. S t w i e r d z e ­
n i e , że w północnej Białostocczyźnie w y s t ę p o w a ł y r ę ­
czne d r u k i n a płótnie, i t o w y k o n y w a n e p r z e z m i e j ­
s c o w y c h f a r b i a r z y , rozszerza z n a c z n i e zasięg w y s t ę ­
p o w a n i a l u d o w e g o d r u k a r s t w a t e k s t y l n e g o w Polsce
i s t w a r z a p o m o s t łączący j e z t e r y t o r i u m białoruskim,
g d z i e l u d o w e d r u k i n a płótnie w y s t ę p o w a ł y w b a r ­
dzo c i e k a w e j p o s t a c i .
R. R s s .

Tadeusz

NARODNOJE

Kaźmierski.

I S K U S S T W O " . C z . I.

Akademii Nauk Z S R R , Mińsk 1 9 5 1 . T e k s t str. 13, il. 144.

Przedmoira

-

prof

H . M. Nikolski, tekst — M. J . Grinbłat.

W
okresie
międzywojennym
Sekcja
Etnografii
i Fo k l o r u I n s t y t u t u H i s t e r i i A k a d e m i i N a u k ZSRR
przystąpiła d o g r o m a d z e n i a m a t e r i a ł ó w z z a k r e s u l u ­
d o w e j s z t u k i białoruskiej. C e l e m podjętych p r a c była
z jednej strony
konieczność
uzupełnienia
zbiorów
m i e j s c o w y c h m u z e ó w , z d r u g i e j zaś chęć n a u k o w e g o
opracowania tej bogatej dziedziny l u d o w e j k u l t u r y
białoruskiej.
W r . 1937 została o d d a n a d o d r u k u część I o b s z e r n e ­
go a l b u m u , p r z y g o t o w a n e g o p o d redakcją p r o f . H . M .
Nikolskiego przez n a u k o w y c h pracowników Sekcji —
I . A . S e r b o w a , M . J . Grinbłata i H . S. M a c h n a c z a .
S k u t k i e m w y b u c h u w o j n y prace wydawnicze
przer­
w a n o , t a k że u r a t o w a n a szczęśliwie I część a l b u m u
została o p u b l i k o w a n a d o p i e r o w r . 1951. M a t e r i a ł y
z e b r a n e d o części I I zaginęły w czasie w o j e n n e j z a ­
w i e r u c h y . W y d r u k o w a n a w r . 1951 cz. I a l b u m u o b e j ­
m u j e z d o b n i c t w o t k a n i n o r a z strój. O b f i t y materiał
i l u s t r a c y j n y , n a który składają się b a r w n e p l a n s z e
i czarno-białe f o t o g r a f i e , p o d z i e l o n o n a
8
działów,
o b e j m u j ą c y c h t k a n i n y , d y w a n y , o r n a m e n t , ręczniki,
p a s y , k o r o n k i , d r u k i n a płótnie i odzież.
D l a badaczy polskiej sztuki l u d o w e j o m a w i a n y t u
a l b u m s t a n o w i c e n n y zbiór m a t e r i a ł ó w p o r ó w n a w ­
c z y c h , wskazujących n a b l i s k i e z w i ą z k i k u l t u r a l n e ,
j a k i e zachodzą między n a s z y m i t e r e n a m i , zwłaszcza
północno-wschodnimi ( A u g u s t o w s k i e , Podlasie,
pół­
n o c n a L u b e l s z c z y z n a ) i sąsiednią Białorusią. Szczegól­
n i e j a s k r a w o z w i ą z k i t e występują w d z i e d z i n i e t k a c ­
t w a d e k o r a c y j n e g o , n p . białoruskie l n i a n e
tkaniny
o s p l o c i e r z ą d k o w y m w g e o m e t r y c z n e w z o r y , czy też
p r z e t y k a n e d w u k o l o r o w e „ r a d z i u s z k i " —- z a r ó w n o w
t e c h n i c e , j a k i w o r n a m e n c i e mają ścisłe o d p o w i e d n i ­
k i p o s t r o n i e p o l s k i e j , p o d o b n i e zresztą j a k i biało­
r u s k i e p a s i a k i czy k r a c i a k i . Istotną n a t o m i a s t różnicę
s t a n o w i f a k t w y s t ę p o w a n i a n a Białorusi ( n i e n o t o w a ­
n y c h na naszych terenach) b a r w n y c h dywanów i go­
b e l i n ó w l u d o w y c h o s t y l i z o w a n y c h w z o r a c h roślin­
n y c h , zbliżonych z a r ó w n o p o d w z g l ę d e m t e c h n i c z n y m ,
j a k i o r n a m e n t a l n y m d o z n a n y c h k i l i m ó w ukraiń­
s k i c h . Umiejętność w y k o n y w a n i a tego r o d z a j u t k a n i n
zaszczepiona została wśród l u d u białoruskiego w cza­

sach f e u d a l n y c h . W pańskich i z a k o n n y c h w y t w ó r ­
n i a c h s z e r o k o s t o s o w a n a była
praca
włościan p a ń ­
szczyźnianych, którzy
pod
kierunkiem najemnych
m a j s t r ó w d o s k o n a l e p r z y s w o i l i sobie technikę t k a c ­
twa dywanowego
i gobelinowego.
Wyrób dywanów
istniał n a Białorusi d o p o ł o w y w i e k u X I X , a t e c h n i k a
d y w a n o w e g o t k a c t w a zachowała się u l u d u w i e j s k i e g o
w postaci gobelinowych t k a n i n d w u s t r o n n y c h , w y r a ­
b i a n y c h n a z w y c z a j n y c h k r o s n a c h i używanych j a k o
p r z y k r y c i a c z y n a r z u t y n a łóżka.
W czasach n o w s z y c h o b o k t r a d y c y j n e g o zespołu m o ­
tywów dekoracyjnych widoczny jest z w r o t k u tema­
t y c e a k t u a l n e j . S p o t y k a się n p . d y w a n y z p o r t r e t a m i
L e n i n a i S t a l i n a , znajdujące z a s t o s o w a n i e w d e k o r a ­
c j i l o k a l i o c h a r a k t e r z e społecznym,
jak
świetlice
i k l u b y r o b o t n i c z e , o r a z mieszkań p r y w a t n y c h .
W
materiale
ilustracyjnym, zgromadzonym, j a k
w i e m y , w o k r e s i e m i ę d z y w o j e n n y m , n i e zostały
uwzględnione t z w . „dywany d w u o s n o w o w e " , występu­
jące d o n i e d a w n a dosyć p o s p o l i c i e n a północno-za­
c h o d n i c h k r e s a c h Białorusi.
W dziale obejmującym w z o r y ornamentów zebrano
i l u s t r a c j e , k t ó r e przedstawiają m o t y w y i układy d e ­
koracyjne, spotykane w tkactwie
i h a f c i e białoru­
s k i m . Starszą o r n a m e n t y k ę , stosowaną n a Białorusi
do z d o b i e n i a t k a n i n , charakteryzują m o t y w y g e o m e ­
t r y c z n e , wśród k t ó r y c h n a p i e r w s z e m i e j s c e w y b i ­
j a się m o t y w r o m b u p o w t a r z a j ą c y się z a r ó w n o w d e ­
koracji tkackiej („perebory"), j a k i w podobnej
do
n i e j h a f c i a r s k i e j t e c h n i c e „naściełania". D o p i e r o r o z ­
powszechnienie
się h a f t u k r z y ż y k o w e g o
przyczyniło
się d o w i ę k s z e g o zróżnicowania m o t y w ó w
hafciar­
s k i c h n a Białorusi. O b o k m o t y w ó w
geometrycznych
p o j a w i ł y się s t y l i z o w a n e m o t y w y roślinne, a n a w e t
z w i e r z ę c e ( g ł ó w n i e p t a k i ) , przenikające o d 7 0 - t y c h l a t
u b . s t u l e c i a d o l u d o w e g o h a f c i a r s t w a białoruskiego
z zewnątrz, za p o ś r e d n i c t w e m bezpłatnych d r u c z k ó w
r e k l a m o w y c h i wzorników. W nowszych h a f t a c h b i a ­
łoruskich s p o t y k a się często m o t y w y s i e r p u i młota,
w z o r o w a n e na herbie Związku
Radzieckiego.
S z c z y t o w y m osiągnięciem białoruskiej l u d o w e j s z t u ­
k i t k a c k i e j i h a f c i a r s k i e j są pięknie z d o b i o n e ręczni-

317

T

�k i , o d g r y w a j ą c e niegdyś ważną rolę w obrzędzie w e ­
s e l n y m . M o t y w y , które s p o t y k a m y n a t k a n y c h szla­
k a c h ręczników, przypominają żywo „perebory", w y ­
stępujące n a p r z y r a m k a c h k o s z u l , z a p a s k a c h i spód­
nicach noszonych u nas W okolicy Włodawy.
t

O s o b n y rozdział stanowią w a l b u m i e i l u s t r a c j e p a ­
sów, c z y l i k r a j e k , w z o r z y ś c i e
tkanych,
używanych
przez mężczyzn i k o b i e t y do przewiązywania s u k m a n .
P a s y te, z w y k l e k i l k u k o l o r o w e , z d o b i o n e o r n a m e n t e m
g e o m e t r y c z n y m , w y k o n y w a n e były
różnymi t e c h n i ­
k a m i , m . i n . również na k r o s i e n k a c h t a b l i c z k o w y c h ,
występujących często n a o b s z a r a c h białoruskich.
Zarówno p r z y d e k o r a c j i ręczników, j a k i b i e l i z n y
pościelowej czy u b i o r u
—
pospolitym
elementem
z d o b n i c z y m są n a Białorusi k o r o n k i s z y d e ł k o w e , d o
których w y r o b u u ż y w a n o d a w n i e j d r e w n i a n y c h s z y ­
dełek. M o t y w y t y c h k o r o n e k n i e odbiegają z a s a d n i ­
czo o d t y c h , j a k i e z n a m y
z
północno-wschodnich
obszarów P o l s k i . Wyraźnie p o d w p ł y w e m d r o b n o m i e szczańskich gustów m i n i o n e j e p o k i pozostają d z i w a ­
czne w p o m y ś l e c z a r a i k l o s z , w y k o n a n e z m o c n o n a ­
k r o c h m a l o n e j k o r o n k i szydełkowej na wystawę b i a ­
łoruskiej s z t u k i l u d o w e j w r . 1938.
W d z i a l e d r u k ó w n a płótnie u m i e s z c z o n o 12 w z o ­
rów, o d b i t y c h z klocków używanych do d r u k o w a n i a
płócien techniką b a t i k o w ą . W z o r y t e , o c h a r a k t e r z e
r a c z e j k o s m o p o l i t y c z n y m , n i e dają o b r a z u r z e c z y w i s t e -

ANIELA

J a k w y n i k a z powyższego
opisu,
omawiany
lu
a l b u m z a w i e r a o b s z e r n y materiał ilustrujący b o g a ­
c t w o poszczególnych działów.
Stronę graficzną w y d a w n i c t w a c e c h u j e w y s o k i p o ­
ziom techniczny. Plansze kolorowe, w y k o n a n e tech­
niką siatkową l u b k r e s k o w ą n a p i ę k n y m k r e d o w y m
p a p i e r z e , są c z y t e l n e i c z y s t e w k o l o r a c h . G u s t o w n a
o p r a w a płócienna s t w a r z a całość miłą d l a o k a .
Hss.

G U T - STAPIŃSKA

D n . 6.IX.1954 r. zmarła w Z a k o p a n e m z n a n a w c a ­
łej P o l s c e p i s a r k a i l u d o w a g a w ę d z i a r k a p o d h a l a ń ­
ska — A n i e l a Gut-Slapińska.
Córka
J a k u b a O r a w c a i Bronisławy
Łukaszczyk
z P o r o n i n a n a P o d h a l u , urodziła się
w
Poroninie
29.VII.1898 г., g d z i e uczęszczała d o szkół. Już w s z k o l ­
n y c h czasach zdradzała u z d o l n i e n i a l i t e r a c k i e , pisząc
okolicznościowe w i e r s z e i g a w ę d y .
Zaprzyjaźnienie
r o d u O r a w c ó w z mieszkańcami H a r e n d y ( K a s p r o w i c z a ­
m i ) , zamążpójście A n i e l i w 1923 r . za artystę p l a s t y k a
krakowskiego
Władysława
Stapińskiego
wcześnie
w p r o w a d z i ł o młodą g ó r a l k ę w środowisko k u l t u r a l n o a r t y s t y c z n e , p o d t r z y m u j ą c i rozwijając j e j l i t e r a c k i e
u z d o l n i e n i a . A n i e l a Stapińska n i e o d e r w a ł a się j e d n a k
a n i n a c h w i l ę o d środowiska r o d z i m e j l u d o w e j k u l ­
tury.
W k r ó t c e p o p i e r w s z e j w o j n i e ś w i a t o w e j zaczęła d r u ­
k o w a ć artykuły, w i e r s z e i g a w ę d y
w
czasopismach
k r a j o w y c h i zagranicznych (w czasopismach Z w . P o d ­
halan Polonii Amerykańskiej
w
Chicago).
Przypo­
minała w n i c h s t a r e , t r a d y c y j n e z w y c z a j e i o b y c z a j e
l u d o w e j k u l t u r y . Równocześnie organizowała w P o ­
roninie taneczno-teatralne grupy regionalne w ramach
Z w i ą z k u Z i e m Górskich, podnosząc j e n a w y s o k i p o z i o m
a r t y s t y c z n y , za co otrzymała w 1935 r . s r e b r n y K r z y ż
Zasługi.
W okresie o k u p a c j i h i t l e r o w s k i e j początkowo m u ­
siała opuścić P o r o n i n , u k r y w a j ą c się
w Krakowie.
P ó ź n i e j w r ó c i ł a d o P o r o n i n a , pracując d o końca w o j ­
ny w tajnym nauczaniu.
Dopiero jednak
w
P o l s c e L u d o w e j znalazła S t a ­
pińska s z e r o k i e p o l e d o s w e j działalności. O t r z y m a w ­
szy stałą pensję o d M i n . K u l t u r y i S z t u k i , z j e g o r a ­
m i e n i a organizowała g r u p y r e g i o n a l n e n a P o d h a l u ,
kierując n i m i p r z e z szereg l a t i s a m a występując w
ich przedstawieniach j a k o r e c y t a t o r k a i gawędziar­
k a , odczytując w g w a r z e l u d o w e j własne n o w e l e , l e ­
gendy i gawędy.
P o p r z e d w c z e s n e j śmierci W ł a d y s ł a w a Stapińskiego
A n i e l a Stapińska w y c h o d z i w 1945 r . p o r a z d r u g i za
mąż za p r o k u r a t o r a J a n a G u t a , przenosząc się w r a z
z m ę ż e m n a stałe d o Z a k o p a n e g o .
W 1946 r . zostaje członkiem k a n d y d a t e m koła w i e j ­
s k i e g o Z w . L i t . P o l s k i c h . W 1949 r . w y d a j e pierwszą

318

go b o g a c t w a białoruskich d r u k ó w n a płótnie, z n a n y c h
n a m choćby z p r a c y N . N . F u r m a n a ( K r a s z a n i n a ) , w y ­
d a n e j n a Białorusi w o k r e s i e m i ę d z y w o j e n n y m . N i e
u w z g l ę d n i o n o r ó w n i e ż b a r d z o interesujących ze w z g l ę ­
d u n a swą p r y m i t y w n ą technikę d r u k ó w n a płótnie,
o d b i j a n y c h za pomocą pieczątek w y c i ę t y c h z b r u k w i
czy r z e p y .
S t r o j e ( w y ł ą c z n i e k o b i e c e ) reprezentują
ilustracje
bądź poszczególnych części, j a k n p . b o g a t o h a f t o w a ­
ne k o s z u l e , bądź p e ł n y c h u b i o r ó w l e t n i c h , składają­
c y c h się z h a f t o w a n e j czy z d o b i o n e j
„pereborami"
koszuli i zapaski, samodziałowej pasiastej
spódnicy
oraz gorsetu szytego z k o l o r o w e j f a b r y c z n e j m a t e r i i ,
S t a r s z e f o r m y białoruskich ubiorów k o b i e c y c h , s z y ­
t y c h z białego s a m o d z i a ł o w e g o płótna z d o b i o n e g o sze­
r o k i m i , c z e r w o n y m i s z l a k a m i t k a n y m i , przypominają
żywo u b i o r y spotykane u nas w o k o l i c y Włodawy.

i ostatnią swoją książkę, zbiór n o w e l , l e g e n d i g a w ę d
p i s a n y c h w pięknej i c z y s t e j g w a r z e podhalańskiej,
pod
tytułem
„Inksy
ś w i a t " . O d 1950 r . M i n . K u l ­
t u r y i S z t u k i otacza j e j działalność stałą opieką, p r z y ­
znając j e j stałe r o c z n e s t y p e n d i u m t w ó r c z e .

�Gut-Stapińska próbuje r ó w n i e ż s w y c h s i l w d z i e d z i ­
n i e c e r a m i k i , szczególnie f i g u r a l n e j . R z e ź b y j e j , p e ł ­
n e s w o i s t e g o w y r a z u , zyskują c o r a z większą p o p u l a r ­
ność, chętnie są n a b y w a n e w s k l e p a c h C P L i A .
Z a r ó w n o t a s t r o n a działalności G u t - S t a p i n s k i e j , j a k
i j e j twórczość l i t e r a c k a i n i e z w y k l e ż y w a działalność
a r t y s t y c z n a i o r g a n i z a c y j n a zasługują
bezwzględnie
na powr.żne o p r a c o w a n i e . Zwłaszcza o b e c n i e , g d y t o ­
czą się d y s k u s j e n a t e m a t y twórczości l u d o w e j , c i e k a ­
w a j e s t d l a nas postać w y b i t n e j a r t y s t k i i działaczki

społecznej pochodzącej
l u d u i związanej z n i m do
końca s w e g o życia, a z a r a z e m m o c n o t k w i ą c e j w ś r o ­
d o w i s k u i n t e l i g e n c j i t w ó r c z e j , z t r a d y c j a m i sięgają­
c y m i Młodej Polski.
N a g ł a śmierć, dosłownie w k i l k a g o d z i n p o w y s t ę ­
p i e w w i e c z o r n i c y góralskiej, j e s t p o w a ż n ą stratą d l a
zespołów zakopiańskich. P o g r z e b A n i e l i G u t - S t a p i ń s k i e j stał się ż y w i o ł o w ą manifestacją żałoby l u d u p o d ­
halańskiego, r a z jeszcze dowodząc, j a k i m s z a c u n k i e m
i miłością była o n a o t o c z o n a .
Wanda

Gcntil-Tippenhauer

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8628" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8607">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/822e070b041425f3de7c2e86e30fc7e2.pdf</src>
        <authentication>0d3ae74a88f1aeed5a9f126f97f3ba88</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103023">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3988</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103025">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103027">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3731</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103029">
                <text>Strony tytułowe i spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1954 t.8 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103031">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1954 t.8 z.6 ; s.320-322</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103032">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103033">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103035">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103036">
                <text>I

OLSKA SZTUKA L

�JVa okładce: Klara Prillowa. Zamyślony chłop. Rzeźba
w glinie, nie wypalana
Wym. 21 x 11 x 11 cm. 1953 r. Muzeum Pomorskie w Toruniu.

ZESPÓŁ REDAKCYJNY
Dr Mieczysław Gładysz, Mgr Stanisław Hiż (zastępca redaktora naczelnego), Mgr
Aleksander Jackowski (redaktor naczelny), Dr Ksawery Piwocki, Dr Roman Reinfuss, Mgr Jan Sadownik, Mgr Marian Sobieski, Mgr Barbara Suchodolska (redaktor
techniczny), Mgr Aleksander Wojciechowski.
Adiustacja i korekta: Jerzy Bokiewicz.
REDAKCJA i ADMINISTRACJA: PAŃSTWOWY INSTYTUT SZTUKI
WARSZAWA, DŁUGA 26

�POLSKA SZTUKA
DWUMIESIĘCZNIK

WYDAWANY

PRZEZ

LUDOWA

PAŃSTWOWY

INSTYTUT

SZTUKI

T R E Ś Ć :

Str.
Andrzej Abramowicz

Sztuka rybaków i rzemieślników gdańskich X I —
XIII w

323

Maria ZnamierowskaPrufferowa

Klara Pri.lowa - artystka ludowa z Pałuk

.

354

Maria Żywirska

Pokonkursowa wystawa sztuki ludowej w Sta'inogrodzie

375

Wanda GentilTippenhauer

Recenzja. Skarby Podhala

381

Rss.

Recenzja. Art Populaire Slovaque

.

.

.

.

382

Cepelia "

W*C; o r c o w n i a
Nr. S

ROK 1954
P A Ń S T W O W Y

l^M,

NË 6
I N S T Y T U T

S Z T U K I

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8630" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8609">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ea67e68f28edef60ef89a653c9c1c20e.pdf</src>
        <authentication>2b028dd2e851baa78c09c4d75a74ceec</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103041">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103043">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103045">
                <text>sztuka ludowa - wystawy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103047">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3734</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103049">
                <text>Pokonkursowa wystawa sztuki ludowej w Stalingrodzie / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1954 t.8 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103050">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1954 t.8 z.6 ; s.375-380</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103051">
                <text>Żywirska, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103052">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103053">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103054">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103056">
                <text>POKONKURSOWA
W Y S T A W A SZTUKI L U D O W E J
W STALINOGRODZIE

MARIA

Ryc. 1. Wazon dwuuszny. Glina po­
lewana.
Wyk.
Antoni
Maltazar
z Siewierza
(pow.
zawierciański).

ŹYWIRSKA

Jedną z dróg akcji, mającej na celu wydobycie ł za­
bezpieczenie znajdujących się w terenie reliktów
tradycyjnej sztuki ludowej oraz pobudzenie wygasa­
jących ognisk ludowej twórczości artystycznej, są
organizowane konkursy. Poprzez szczegółowo i wszech­
stronnie opracowane warunki konkursu organizatorzy

Ryc. 2. Fartuch haftowany przez Weronikę
z Bobrownik (pow. będziński).

usiłują wysondować teren i wychwycić nie tylko roz­
rzucone w terenie zabytki przeszłości, ale utrwalić —
jak gdyby na kliszy fotograficznej — obraz żywotności
sztuki ludowej zarówno wśród twórców ludowych, jak
i odtwórców, a nawet poznać stopień zainteresowania
się nią szerokiego ogółu społeczeństwa.

Baciową

Ryc. 3. Wstążka haftowana przez Marią
Gwóźdź z Brzezinki (pow. sialinogrodzki).
375

�Po tej linii poszedł Wydział Kultury i Sztuki Woje­
wódzkiej Rady Narodowej w Stalinogrodzie, ogłasza­
jąc w jesieni 1953 roku „Wielki Konkurs Sztuki Ludo­
wej", do którego przystąpić mógł każdy artysta ludo­
wy, każdy artysta zawodowy i amator, a nawet każdy,
kto by pomógł „wydobyć nieznany, artystycznie war­
tościowy dorobek ludowy".
Zakrojone tak szeroko cele wymagały — rzecz oczywiista — doskonale przemyślanej akcji propagan­
dowej, właściwej oceny nadesłanych eksponatów,
wreszcie prawidłowego wykorzystania
pozyskanego
materiału.
Jednym z etapów podsumowujących osiągnięcia była
wystawa, którą mieliśmy możność oglądać w Stali­
nogrodzie w maju i czerwcu 1954 roku. Obrazowała
ona w pewnej mierze plon konkursu. A plon ten by)
obfity i niezmiernie różnorodny, co należy uważać za
wielki sukces organizatorów. W konkursie bowiem
wzięło udział 123 uczestników zarówno spośród arty­
stów zawodowych, jak i twórców ludowych, wreszcie
szperaczy terenowych, którzy umieli wyszukać nie­
zmiernie ciekawy materiał zabytkowy. Trud ich został
uwieńczony licznymi nagrodami.

Ogółem nadesłano 509 eksponatów. Były więc wśród
nich oryginalne prace, które wyszły z warsztatów twór­
ców ludowych, ujrzały światło dzienne wyciągnięte ze
skrzyń zapomniane części strojów po babkach, ukaza­
ły się rekonstrukcje dawnych ubiorów ludowych oraz
przedmioty przemysłu artystycznego wykonane przez
artystów zawodowych bądź amatorów w oparciu o sta­
re wzory sztuki ludowej, niekiedy zaś wykonane
specjalnie na konkurs.
Wśród nadesłanych eksponatów znalazły się przed­
mioty sztuki z dobrze już znanych warsztatów twór­
czych, które dały możność prześledzenia ich drogi rozwo­
jowej, pozwalając stwierdzić ciągłą ich żywotność. Nie
zabrakło więc pięknych koronek Marekwicowej i Gwarkowej z Istebnej i Koniakowa, ciekawej ceramiki
z Siewierza, pasiaków z powiatu zawierciańskiego czy
rzeźby z Wisły, których przykłady oglądaliśmy już na
poprzedniej wystawie, w grudniu 1951 roku*. Pozwoliło
to stwierdzić, że warsztat ceramiczny Antoniego Maltazara przeszedł na wyrób dwuusznych wazonów o pięk­
nej, pogłębionej barwie polewy, a pasiaki
Józefy
* Maria Żywirska: Wystawa sztuki ludowej w Ka­
towicach. Polska Sztuka Ludowa nr 3-4/1952.

Ryc.
Wyk.

376

4. Chłopiec. Rzeźba w drzewie.
robotnik Franciszek Gluza z Wisły.

�Ryc. 5. W kopalni. Rzeźba z miału węglowego.
górnik Karol Adamczyk z Jaworzna.

Wyk.

Białej z Postaszowic zyskały ciekawy rytm układu pa­
sów i większą różnorodność barwną. Ułożone zaś w
określony ciąg chronologiczny pozyskane zabytki ko­
ronkarskie z Koniakowa i Istebnej — zacząwszy od
czepka z 1870 roku, plecionego techniką klockową, aż
po ostatnie serwetki, wykonane igłą — pozwoliły prze­
śledzić rozwój motywów i technik na
przestrzeni
ostatnich lat osiemdziesięciu. I to było pierwsze po­
ważne osiągnięcie konkursu.
Drugim, niezmiernie ważnym — okazały się próby
rekonstrukcji zapomnianych ubiorów ludowych, a więc
dziewczęcego stroju pszczyńskiego (praca Anny Ho­
lewa, żony górnika z Ligoty pod Stalinogrodem) i za­
wierciańskiego (Franciszki Bekusowej z Krasie, pow.
częstochowskiego), wreszcie ciekawe zestawienie ubioru
wyrobnika i bogatego gospodarza spod Zawiercia,
akcentujące rozwarstwienie wsi polskiej w okresie
kapitalistycznym.
Z kolei zwracamy uwagę — podobnie jak na po­
przedniej wystawie — na wyciągnięte na światło
dzienne zabytki sztuki ludowej Zagłębia. Dlatego też
prace laureatki konkursu, Weroniki Bacia z Bobrow­
nik pod Będzinem, mają bez mała podwójną wartość.
Pominąwszy bowiem istotne walory artystyczne na­
desłanych eksponatów, dzięki nim został powiększony
szczupły inwentarz mało znanych przejawów sztuki
ludowej tego terenu. Weronika Bacia, poza dużą ma­
kietą przedstawiającą wesele w Bobrownikach (nale­
żałoby sprawdzić, czy rzeczywiście panna młoda szła
do ślubu w chustce, gdy druhny miały na głowach
wieńce), nadesłała piękny fartuch haftowany w fan­
tastyczne kwiaty, będący ciekawym naśladownictwem
tkanin adamaszkowych używanych na fartuchy i kiec­
ki w stroju rozbarskim. Wskazywałoby to na trwałe
tradycje zasięgu tego stroju na teren Zagłębia. JednoRyc. 6. Matka z dzieckiem. Rzeźba z miału węglowego.
Wyk. górnik Karol Adamczyk z Jaworzna.

�Ryc. 7. Pisanki wykonane przez

Emilię Majcher z Wierszowej (pow.

cześnłe niezwykle harmonijne zestawienia barwne
mówią o dużym wyczuciu wartości koloru u tej nowopoznanej artystki. Podobne walory artystyczne znaj­
dujemy w kiecce-malowance Julii Zymuły z Mysło­
wic czy drukowanej spódnicy Anny Stańko z Istebnej.
Szkoda, że nie wyjaśniono nam, czy są to oryginalne,
współczesne prace, czy też jedynie wierne naśladow­
nictwo starych tkanin.
Stwierdzeniem żywotności tradycji zdobniczych lud­
ności województwa są współcześnie wykonane i do­
tychczas noszone chustki na głowę, malowane przez
wymienioną już wyżej Julię Zymułę z Mysłowic i Re­
ginę Solik z Siemianowic Śląskich. Tymi dwiema arty­
stkami, jak i osobą Weroniki Bacia należałoby za­
interesować się bliżej i wyzyskać ich inwecję twórczą
w naszym współczesnym przemyśle artystycznym.
W zakresie rzeźby wystawiono niewiele eksponatów,
choć dość różnorodnych pod względem stosowanych
technik.
A więc ciekawa rzeźba w drzewie Franciszka Gluza
z Wisły, robotnika; pomimo jego studiów w Ognisku
Kultury Plastycznej w Bielsku, widać tu wyraźne śla­
dy dawnej tradycji rzeźb podbeskidzkich; następnie
modelowane w glinie i polewane kompozycje figu­
ralne Janmy Nowak z Będzina i Edwarda Guzego
z Czeladzi, wreszcie wykonane z miału węglowego nie­
zmiernie interesujące prace Karola Adamczyka, górni­
ka z Jaworzna, który kilka lat temu zaskoczył nas
swoimi pełnymi uroku pezjażami. Droga twórcza te­
go artysty wymaga specjalnego omówienia.
Obok wyżej wymienionych twórców, wyrasta cie­
kawa i bujna indywidualność Emilii Majcher z Wier­
szowej (powiat Tarnowskie Góry), na razie wypowia­
dającej się w pięknych pisankach, które zdumiewają
bogactwem inwencji artystycznej.
Pełne
prostoty
w rysunku są pisanki Marii Nogajowej z Czeladzi i
378

tarnogórski).

Ludwiki Świdniak ze Stalinogrodu. Zaciekawiają
umiarem i urokiem kompozycje hafciarskie Ja­
niny Badurowej w Wierszowej i Marii Gwóźdź z Brze­
zinki. Niesposób wymienić tu wielu innych, którzy
drobnymi nawet pracami zasygnalizowali, że ludowa
twórczość artystyczna jest ciągle żywa w terenie.
Osobnego omówienia wymagałyby prace artystów
zawodowych, jak Olgi Chrapowickiej z Bielska (ku­
kiełki w strojach ludowych), Haliny Pawlikowej
z Bielska (kafel) i Józefa Lipowczana z Wisły
(ozdoby metalowe), wobec których należałoby stoso­
wać inne nieco kryteria. Niewątpliwie wkład ich pra­
cy w dzieło odrodzenia sztuki ludowej należy uważać
za pozytywny.
Wszystkie podkreślone osiągnięcia konkursu — to
rezultat poważny, z którym musimy się liczyć. Należy
jedynie żałować, że pewne zastrzeżenia musi budzić
strona ekspozycyjna pozyskanego materiału.
Dla tych bowiem, którzy żywiej interesują się sztu­
ką ludową, znają ją, śledzą jej rozwój i zachodzące
w niej przemiany, zebrane eksponaty stanowiły ważki
i interesujący materiał badawczy. (Brakujące infor­
macje każdy mógł uzyskać ze skrupulatnie prowadzo­
nych kartotek Wydziału Kultury i Sztuki WRN.) Dla ar­
tystów w wielu wypadkach był on doskonałym two­
rzywem, jednak dla przeciętnego widza, dla masowego
odbiorcy — wskutek braku jasnego sprecyzowania roli
każdego z wystawionych przedmiotów — wystawa
okazała się małym nieporozumieniem. Widz taki bo­
wiem błądził wśród estetycznie rozłożonych ekspona­
tów, gdzie jednak przeważnie — wobec braku dokład­
nych metryk czy objaśnień — nie wiedział, czy ma
przed soba ?non mową pr^ce diwne^o t w " — u dowego, wyciągniętą z zapomnienia, czy współczesną,
wykonaną dopiero na konkurs. Nadto trudno było u stalić, czy dana praca to oryginał, czy jedynie wierne
;

1

��naśladownictwo dawnych wzorów, bądź nawet dowol­
na interpretacja starych motywów zdobniczych, wple­
cionych w nową kompozycję dojrzałego artysty zawo­
dowego. W końcu przeciętny widz niezupełnie rozu­
miał, jak ma się ustosunkować do pięknych, rzetelnie
wykonanych lalek w strojach ludowych, postawionych
obok nieudolnego modelu ludowego ubioru kobiecego,
gdzie nakrycie głowy stanowił kawałek fabrycznego
haftu. Brakło bowiem objaśnienia, że piękne kukiełki
to praca zawodowej artystki O gi Chrapowickiej, na­

Fotografował

380

tomiast niestarannie wykonaną lalkę przesłała
na
konkurs amatorka, nie mająca poczucia pełnej odpo­
wiedzialności za autentyzm swojej pracy.
Należy żałować, że tego typu błędy wkradły się
w całość wystawy. Brak bowiem jasnej, dydaktycznej
myśli w układzie wystawy, wyczerpującego omówienia
pokazanych eksponatów, ich odpowiedniego przewar­
tościowania — nie pozwolił przeciętnemu widzowi na­
leżycie ocenić pozytywnych osiągnięć zorganizowanego
konkursu.

B. Gajdzik.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8632" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8610">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4804154f7fb310fa556685b3f7f0fd92.pdf</src>
        <authentication>674fbd1ced7e26b9f2b83b8f31dee364</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103058">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103060">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103062">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3735</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103064">
                <text>Recenzje / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1954 t.8 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103066">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1954 t.8 z.6 ; s.381-383</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103068">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103070">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103072">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="103074">
                <text>SKARBY PODHALA
Opracowanie i materiały — Józef Grabomski, ilustracje — Maria Orłowska, kompozycja
graficzna — Aleksander Haupt, tekst — Maria Kann, redaktor techniczny — Adam Warchła.
Wydawnictwo „Sztuka", Warszawa 1954. Stron 24, format A-5. Nakład 15.000 egz.
Z prawdziwą radością powitaliśmy pierwsze popular­
ne wydawnictwo z zakresu sztuki ludowej. Wydaw­
nictwo to, w postaci broszury-prospektu z licznymi
jedno- i wielobarwnymi ilustracjami i rysunkami,
sprawiało wrażenie prawdziwie masowej publikacji,
tak potrzebnej dla szkół, świetlic i każdego miłośnika
ludowej sztuki. Atrakcyjność wydawnictwa podnosiła
niska cena — 5 zł!
Radość ta zmalała jednak po bliższym zapoznaniu
się z tomikiem. Co tu dużo mówić, książka — pomimo
szeregu interesujących zdjęć i słusznej ogólnej koncep­
cji — nie jest dobra. W „Skarbach Padha'a" trudno
dostrzec prawdziwe Podhale, a i skarby skutkiem nie­
frasobliwości ilustratora robią nieraz wrażenie fal­
syfikatów. Książkę odkłada się z uczuciem rozczaro­
wania i żalu do tych, którzy ją tak wydali.
Niedobrze by się jednak stało, gdyby „Sztuka", znie­
chęcona tym pierwszym nieudanym dzieckiem (a raczej
podrzutkiem dawnego wydawnictwa artystycznego
CPLiA), zrezygnowała w przyszłości z dalszych, oczy­
wiście lepszych pozycji tego typu. Obok poważnych,
naukowych opracowań czy popularno-naukowych mo­
nografii w rodzaju wydanych niedawno przez tę samą
„Sztukę" — Romana Reinfussa „Skrzyń ludowych" —
konieczne są popularne, barwne, tanie albumiki poka­
zujące piękno sztuki ludowej poszczególnych ziem, dają­
ce krótkie informacje i przegląd najlepszych prac
ośrodków, a więc malowanek Zalipia, wycinanek kur­
piowskich czy tematycznych wyklejanek łowickich.
Publikacje takie najpełniej realizować będą postulat
zbliżenia szerokich mas do piękna naszej ludowej sztu­
ki, rozbudzenia zainteresowań plastycznych w ruchu
świetlicowym itp. Ale jeden warunek — seria taka
musi być wydana z dużą pieczołowitością i fachowo­
ścią. Gdzie jak gdzie, ale w wydawnictwach popular­
nych każdy błąd czy niechlujstwo mści się najbardziej,
dylentatyzm i radosna niefrasobliwość stają się szkod­
nictwem.
Dlatego właśnie tak istotna jest odpowiedź na pyta­
nie — w czym leży źródło błędów „Skarbów Podhala"?
Zacznijmy od stwierdzenia, że maleńka ta książecz­
ka posiada, sądząc z winiety, wyjątkowo liczną obsadę
redakcyjno-autorską. Firmuje ją nazwisko poważnego
znawcy sztuki ludowej, miłośnika Podhala — dra J ó ­
zefa Grabowskiego. Piszę „firmuje" z całą świadomo­
ścią, trudno bowiem inaczej nazwać fakt użycia jako
parawanu nazwiska człowieka, który dał co prawda
koncepcję książki, ale — jak to łatwo stwierdzić po­
równując pierwotny tekst — koncepcję w dużej mierze
zniekształconą w dalszej realizacji. Dr Grabowski do­
starczył również materiały, z których część została bez
porozumienia z nim zamieniona. Pół biedy, jeśli cho­
dzi o ilustracje, gorzej, że na tekście opisowym doko­
nano takich operacji, które nie tylko zniekształcają
sens, ale dają szereg mylnych informacji. Tak np. baca
to nie najstarszy pasterz, jak to sugeruje tekst, ale
kierownik gospodarki pasterskiej na szałasie. Pudełko
przedstawione na ryc. 7 nie jest wykonane z łyka, lecz
plecione z korzeni jałowca. Przyrząd do przędzenia
włókna nie nazywa się „kołowrót", ale kołowrotek,
a na Podhalu „wózek". „Brembolce" (poprawniej „brymbulce") to nie ozdoby z czerwonej włóczki, lecz meta­
lowe ozdoby na łańcuszkach od spinek bądź też mo­
siężne kulki nanizane na sznurek i noszone jako na­
szyjniki (Antoniewicz: Spinki góralskie, s. 21). „Orna­
menty na wyrobach metalowych robione były ostrym
narzędziem." — Nieścisłe. Jakim? Do zdobienia zwyk­
łych wyrobów kowalskich używa się na Podhalu tłocz­
ków, czyli stempli! „Trudno spotkać kowala, który
zdobi młotki, okucia do drzwi czy też okucia do dyszla."
— Nieprawda. W każdej wsi na Podhalu żyją kowale,
którzy to potrafią i nadal wykonują. Potknięć takich
można wyl&gt;zyć więcej.

W jmię czego dokonano tj ch „poprawek" pierwot­
nego tekstu? Jak się wydaje, wydawnictwo — w słusz­
nej trosce o dostępność tekstu dla najszerszych warstw
czytelniczych,
zwłaszcza
młodzieży
— przeka­
zało tekst pierwotny do opracowania literackiego
p. Marii Kann. Niestety, nie zadbało o to, aby skontro­
lować ostateczną wersję, aby uzgodnić ją z fachowcem,
który przecież figuruje na stronie tytułowej jako od­
powiedzialny za „opracowanie i materiały".
I tu sięgamy do sedna sprawy — współpracy wydaw­
nictwa (a ściślej właściwej redakcji merytorycznej)
z autorem opracowania.
Współpraca ta w fazie realizacji — niemal nie ist­
niała. Redakcja merytoryczna — jak się wydaje słabo
zorientowana w problematyce — w pogoni za wskaź­
nikami, normami, terminami, nie uważała za słuszne
przekonsultować z autorem ani tekstu (o czym wyżej),
ani strony ilustracyjnej. W rezultacie zaangażowano
grafika, który miał opracować ilustracje, dokonać licz­
nych kopii rysunkowych przedmiotów znajdujących się
w Muzeum Tatrzańskim i w innych muzeach. Nie
zwrócono jednak uwagi na to, że kopia etnograficznie
wierna — to sprawa, której nie można zawierzyć jedy­
nie artystycznemu wyczuciu grafika, po raz pierwszy
chyba stykającego się ze sztuką ludową. Brak kontroli
fachowej spowodował, że otrzymaliśmy w wielu wypad­
kach przedmioty sztuki ludowej „poprawione", „upięk­
szone". Trudno żądać od plastyka poszanowania sztuki
ludowej, to sprawa jego poglądów estetycznych i sma­
ku. Można natomiast chyba wymagać od wydawnictwa
prymitywnej w tym względzie rzetelności, zwłaszcza
gdy chodzi o popularyzację tejże ludowej sztuki.
Aby nie być gołosłownym — kilka przykładów.
Odrzwia (s. 4), cyrkiel (s. 7, ryc 9), maglownica (ryc.
12) czy grabie — rysowane są niedokładnie, niedbale
albo wręcz błędnie („Ospinki", ryc. 13). Przęślica" (ryc.
15) posiada złe proporcje (pióro zbyt masywne, przysiadka za krótka); łyżnik (ryc. 8) publikowany jest „do
góry nogami". Ornament na grabiach nieczytelny w ry­
sunku. Zawias żelazny (s. 8, ryc. 9) źle narysowany.
Główna sztaba pozioma jest pod kątem 45°, a boczne
odgałęzienia u góry. Zakończenie zawiasu zgięte pod
kątem prostym, co jest nonsensem, ponieważ zawias taki
nie da się przybić do drzwi. Młotek (ryc. 3) ma dowol­
nie zmieniony kształt i w szczegółach ornament. Spinka
(ryc 4) narysowana niedbale. Okrągłe wałki po krajach,
kształt „przekolaca" (nie „przekołaca", jak w tekście!)
podobny do strzałki na transformatorach wysokiego
napięcia. Jakże takim przekolacem przeczyścić fajkę?
Łańcuszek przy nim, złożony w rzeczywistości z po­
szczególnych ogniw, w interpretacji plastyka upodobnił
się do kręconego sznura, jakim przepasuje się szlaf­
rok. Fajka (ryc. 6) ma błędne proporcje i niewłaściwy
kształt cybucha. Czerpaki i warzecha (s. 18, 19) błędne
w proporcjach. Z powodu użycia 3 kolorów odnosimy
wrażenie, jakby ucha czerpaków były
malowane.
Zwierzę na rączce warzechy z powodu użycia odmien­
nego koloru sprawia wrażenie zrobionego z innego
materiału. Warzecha ta nie przypomina zresztą w n i ­
czym znanego wszystkim miłośnikom sztuki podha­
lańskiej oryginału, znajdującego się w Muzeum Ta­
trzańskim. Śliczny miś w realizacji grafika przypomi­
na szczura, niefortunnie przylepionego do rączki wa­
rzechy. Źle narysowane formy do wyciskania serków —
niezgodne z odciskiem (ryc. 7 i 8). W dziale instrumen­
tów muzycznych główka kozy w interpretacji plastyka
upodobniła się, do murzyńskiego fetysza. Jak na nie­
wielką publikację, ilość uchybień raczej niemała...
Nasuwa się pytanie: czy w przyszłości nie byłoby
bardziej celowe szersze posługiwanie się fotografią?
W wielu wypadkach było to możliwe i na pewno da­
łoby wierniejszy i piękniejszy dokument sztuki.

382

�Inna rzecz, że oglądając fotografie zamieszczone w
„Skarbach Podhala" mimowoli myśli się o wyższości
rysunku... Ale to już sprawa inna — poziomu edytor­
skiego książki.
Wiemy, z jakimi trudnościami borykają się wydaw­
nictwa, jak wątła jest jeszcze baza poligraficzna zdol­
na do produkcji
wysokowartościowych
publikacji.
Praktyka pokazała, że „Sztuka" przezwycięża dawne
CPLiA-owskie grzechy, że niemal, z pozycji na po­
zycję widoczne jest podnoszenie się poziomu jej wydaw­
nictw. Niemniej z obowiązku recenzenckiego wspom­
nieć muszę o kilku usterkach szczególnie rażących w
omawianej książce. Kolor — niemal wszędzie jakiś
umowny, zwłaszcza nieudana zieleń
i niebieski.
Okładka nie sprawca przyjemnego wrażenia, i to
zarówno ze względu na kolory, jak też na jakąś
nieprzyjemną, „tłustą" konsystencję i samą kompozycję
(góral robi wrażenie woskowej figury). Fotografie re­
produkowane b. słabo. Odbitka redyku sprawia u nie­
wtajemniczonych wrażenie spędu psów, a nie owiec,
które na dalszym planie „zatarły się". Turystka, w i ­
doczna na zdjęciu ostatnim, wisi w powietrzu, a nie
stoi na ścieżce itd.
Należy również wspomnieć o paru błędach korektorskich. Istotny i niestety nie uwzględniony w żadnej
„erracie" — to pomylenie podpisów .pod strojami.
Napis „Spisz" umieszczony jest pod strojem oraw­
skim i odwrotnie.
Zastrzeżenia dotychczasowe skierowane były głów­
nie pod adresem wydawnictwa i w zasadzie sprowa­
dzają się do stwierdzenia, że duża ilość błędów i niechlujstw wynika z niedostatecznej koordynacji książki
przez fachowego autora, z wadliwej praktyki wewnątrz-redakcyjnej, sprowadzającej autora do roli szyldu
i parawanu, za którym dzieją się różne sprawy, redak­
cji tylko wiadome.
Niezależnie od tego trzeba jednak zgłosić zastrzeżenia
i pod adresem dra Grabowskiego. Autor, naszym zda­
niem, nie ma prawa w żadnym wypadku godzić się
na to, żeby jego kompetencje zostały naruszane. Jeśli
wydawnictwo nie zdradza zbytniej ochoty do konsulto­
wania się, uzgadniania zmian i tym podobnych poczy­
nań — obowiązkiem moralnym autora jest domagać się
tego, chociażby ze względu na to, że niezależnie od
wszystkiego, nie wydawca, ale autor odpowiada za
swe dzieło.
Z drem Grabowskim chciałabym ponadto posprzeczać
się o kilka spraw. Umieścił on w książce wnętrze izby
góralskiej, co nie może oczywiście budzić zastrzeżeń.
Kwestionowałabym natomiast słuszność wykonania ry­
sunkowej kopii na podstawie izby z Muzeum Etno­
graficznego w Krakowie, przez co powtórzono błędy tej
ekspozycji, jak — umieszczenie skrzyni sarkofagowej
nieznanej na Podhalu czy umieszczenie pościeli z kanafasu występującego na Spiszu. Dyskutować można
wysunięcie —• w ilustracji — stołu na środek izby, nie
wiem, czy taka licentia grafica była konieczna. Poza
tym wolałabym, aby spinka (ryc. 2) i spinka do pasa
(ryc. 7) miały kształt bardziej typowy dla zdobnictwa
góralskiego. Szkoda również, że — obok ciekawej i
słusznie umieszczonej skrzyni malowanej ze zbójni­
kiem z 1846 r. — nie pokazano typowych dla Podhala
skrzyń o ornamencie rysowanym.
Warto by również nieco szerzej omówić problem
rzeźby podhalańskiej, która — pod wpływem importu

z Tyrolu różnych eksperymentów Kovacsa czy Neużila —• zmieniła w ostatnich dziesiątkach lat swój cha­
rakter. Szkoda, że nie nawiązano w książce do prac
Szkoły Przemysłu Drzewnego w Zakopanem, która
zwłaszcza w ostatnich latach pod kierownictwem prof.
Kenara ma interesujące osiągnięcia, szczególnie w za­
kresie rzeźby, zabawki i pamiątkarstwa (ta pretensja
zresztą pod adresem wydawnictwa — jako że konspekt
autorski to przewidywał).
Pozostaje jeszcze problem rodzimości znanej nam na
Podhalu ceramiki. Oczywiście trudno tu zgłaszać pre­
tensje do autora, skoro zagadnienie nie jest jeszcze
opracowane od strony ściśle naukowej. Niemniej na
marginesie recenzji wdarto wysunąć ten problem, wy­
magający szczegółowego przebadania. Może Muzeum
Tatrzańskie lub PIS podejmą odpowiednie poszukiwa­
nia, i to zarówno w naszym terenie, jak i na Słowaczyźnie?
Lepiej wygląda sprawa ludowego malarstwa na szkle,
którego doskonałym znawcą jest właśnie dr Józef Gra­
bowski. Jak wiadomo, miał on jeszcze w 1947 r. za­
strzeżenia odnośnie do obrazu
przedstawiającego
„zbójników niosących dudki w kotliku", podejrzewa­
jąc tu import słowacki. Nowsze badania pozwoliły mu
na rewizję tego sądu, czego dowodem zamieszczenie
reprodukcji tego obrazu w „Skarbach Podhala".
Kończąc recenzję, dobrze chyba będzie krótko wy­
punktować nasuwające się wnioski:
1. Krytyczna ocena „Skarbów Podhala" wynika z du­
żej wagi, jaką do tego rodzaju publikacyj przywią­
zujemy. Dyskusji może też podlegać w przyszłych
pozycjach tego typu zarówno koncepcja układu,
jak i wygląd zewnętrzny (format, technika druku
itp.), poza dyskusją jest chyba jednak sama kwestia
celowości dalszych wydawnictw popularnych z za­
kresu sztuki ludowej.
2. Słuszna troska wydawnictwa o „jasny" wykład
nie może oznaczać ograniczenia kompetencji auto­
ra opracowania, który tylko w tym wypadku może
ponosić odpowiedzialność, jeśli istotnie koordynuje
prace „popularyzatora", ilustratora i grafika.
3. Żaden pośpiech i pogoń za realizacją planu nie
mogą usprawiedliwić
faktu
brakoróbstwa —
szczególnie w pracy popularyzatorskiej. Jedynie
kompetencja zespołu autorskiego i poważny sto­
sunek wydawnictwa do fachowych recenzji mogą
ustrzec przed takimi pomyłkami, jak szereg po­
zycji, wydanych w ostatnim czasie przez różne in­
stytucje (np. „Skarby Podhala" i „Stroje ludowe
Lubelszczyzny" J. Świeżego — wydane przez
„Sztukę", „Ubiory ludowe"
J. Rosen-Przeworskiej — nakład CRZZ czy niektóre przeźrocza wraz
z objaśnieniami — wydane przez „Fotoprzeźrocze").
4. Celowa jest fachowa specjalizacja grafików, re­
daktorów technicznych itp. — współpracujących
przy wydawnictwach z zakresu sztuki ludowej.
Nawet
najlepszy ilustrator, nie znający dosta­
tecznie zagadn.eń ludowej sztuki, może popełniać
żenujące błędy.
Wierzymy, że „Sztuka", która ma już poważne osiąg­
nięcia w swej pracy, pozwoli nam w przyszłości na
inne recenzje, tym bardziej że, jak się wydaje, na
„Skarbach Podhala" zaciążyły szczególnie mocno grze­
chy dawnego inicjatora-wydawcy.
Wanda Gentil-Tippenhauer

„ART P O P U L A I R E S L O V A Q U E "
Wyd. „Tatran", Bratislava
Każdego z etnografów zajmujących się zagadnie­
niami sztuki ludowej, a w szczególności tych, którzy
tkwią w zagadnieniach karpackich, zainteresować musi
piękne wydawnictwo albumowe, ilustrujące słowacką
ludową architekturę i strój wraz z haftem.
Poza kilkustronicowym wstępem
pióra
Rudolfa
Mrliana, album zawiera 265 ilustracji w postaci foto­
grafii jednokolorowych i 31 barwnych, zaopatrzonych
382

1953.

w zebrane na końcu krótkie objaśnienia opracowane
przez Jana Svetlika (architektura) i Sonie Kovaćevićovą (strój i haft).
We wstępie R. Mrlian szkicuje tło historyczne i spo­
łeczne, na którym rozwijała się słowacka sztuka l u ­
dowa, podkreślając feudalne niemal stosunki, jakie
istniały na Słowaczyźnie za czasów panowania wę­
gierskiego, zmiany, jakie nastąpiły po roku 1918, kiedy

�Słowacja weszła w skład państwa czechosłowackiego,
oraz po I I wojnie światowej, gdy zagadnienie ludowej
twórczości artystycznej stało się przedmiotem zainte­
resowania państwa ludowego.
Omawiając dalej poszczególne działy ludowej twór­
czości plastycznej, autor wstępu wychodzi poza zakres
tematyki zawartej w części ilustracyjnej i zajmuje się
pokrótce ceramiką, rzeźbą i malarstwem.
Wstęp ze względu na swe szkicowe i popularne uję­
cie nie konkuruje z częścią ilustracyjną, która dla czy­
telnika polskiego stanowi przede wszystkim zbiór ma­
teriałów porównawczych, obrazujących bogactwo sztuki
ludowej naszych zakarpackich sąsiadów.
W części pierwszej albumu, poświęconej architekturze,
materiał zgromadzony został według nie zawsze konsek­
wentnie traktowanych regionów geograficznych, okre­
ślonych w dodatku w sposób bardzo ogólny („Słowacja
centralna", „północna" itd.). Poszczególne regiony ilu­
strują zdjęcia przedstawiające krajobraz, wsie na
tle krajobrazu, charakterystyczne zespoły architekto­
niczne, pojedyncze budynki i ich fragmenty. Stosunko­
wo najobficiej ilustrowany jest region podtatrzański,
wykazujący w wielu elementach (materiał, proporcje,
forma dachu z „koszyczkiem" i „pazdurem", z ryzowa­
nymi tragarzami) bezpośrednie analogie z ludową archi­
tekturą polskiej Góralszczyzny. Specjalną uwagę zwra­
cają w tej grupie dekoracje malowane wapnem na
zewnętrznej stronie obramienia okien w Żdziarze na
Spiszu, świadczące o rozwoju tej gałęzi zdobnictwa w
porównaniu z prymitywną dekoracją, jaką tam, przed
blisko półwieczem notował Władysław Matlakowski
(„Zdobienie i sprzęt ludu polskiego na Podhalu", ryc. 94
•— 98). Wśród fotografii ze Żdziaru znajdujemy rów­
nież piec malowany w kolorowe rozety i schematycz­
nie traktowane postacie ludzkie. Być może tak malo­
wane były dawniej piece na obszarze naszej Sądeczyzny, o czym wiemy z opowiadań starych informatorów,
a czego już dziś — jak się zdaje — w terenie nie znaj­
dujemy.
Uproszczony podział materiału według stron świata
spowodował, że architektura „Słowacji zachodniej"
przedstawia obraz dosyć niejednolity. Znajdujemy tam
bowiem zarówno piętrowe, bogato malowane domy
z Cicman (duża wieś leżąca w powiecie Żylina), nawią­
zujące raczej do budownictwa górskiego, i typowe n i ­
zinne glinobitki kryte strzechą z Suchej, Cataja czy
Traehovic, leżących na dolinnych terenach Słowacji,
na południe od Trnavy i Nitry.
Budownictwo centralnej i południowej Słowacji re­
prezentują budynki murowane, kryte słomianymi da­
chami czterospadowymi lub naczółkowymi o bogato
zdobionych szczytach (Sladkovićovo). Najsłabiej zilu­
strowane jest budownictwo „Słowacji wschodniej".
W serii zdjęć architektonicznych znajduje się kilka
interesujących fotografii wnętrz, dokonanych nie w
sztucznej muzea nej scenerii, jak to się często spotyka
w wydawnictwach naukowych, ale wprost w terenie.
Dział architektury zamykają doskonałe zdjęcia (nie­
stety nie kolorowe), przedstawiające znane już szeroko
polichromie wnętrz z Cataja (pow. Pez.nok), Vem'ćnego i Piestan (Piszczan) na zachodniej Słowaczyźnie.
Część druga albumu, obejmująca stroje, hafty i tka­
niny, jest trudniejsza do omówienia, gdyż zawarty w
niej materiał nie jest uporządkowany ani wedle tech­
nik, ani wedle regionów, zaś brak orientacyjnej mapy
bądź też informacji, w jakim powiecie leżą podane
miejscowości, utrudnia zlokalizowanie poszczególnych
zabytków. Rozdział ten, objętościowo przeszło trzy­
krotnie przerastający część pierwszą, poświęconą bu­
downictwu — otwiera seria haftów wykonanych tech­
niką „filet", zdobiących antepedia z końca X V I I I i po­
czątku X I X wieku. Szczególną uwagę zwraca w nich
sposób traktowania postaci ludzkiej oraz form zwierzę­
cych. Tendencja do dekoracyjnego ujmowania tematu
bierze tu często górę nad realną obserwacją. Ciekawe­
go przykładu dostarcza tu XIX-wieczny haft kolorowy,
pochodzący z miejscowości Cataj (południowo-zachod-

nia Słowacja), w którym jako jeden z elementów wy­
stępuje szereg sylwetek kobiecych o głowach w postaci
abstrakcyjnej formy ornamentalnej. Ludowe hafty
słowackie odznaczają się szerokim wachlarzem możli­
wości technicznych i kolorystycznych oraz niesłycha­
nie bogatym zespołem motywów i rozważań ornamen­
talnych.
Porównując ludowe hafty słowackie zawarte w al­
bumie z haftami występującymi na terenach sąsied­
nich, dostrzegamy liczne nici wiążące sztukę ludową
słowacką z sąsiadującym poprzez Dunaj obszarem Wę­
gier. Ta sama barwność, ten sam lęk przed pozosta­
wieniem wolnej przestrzeni, doprowadzający niekiedy
do zupełnego zaniku wolnego tła. Drugim rysem łączą­
cym hafty słowackie z węgierskimi jest stosunkowo sil­
ny wpływ hafciarstwa stylowego, zwłaszcza renesanso­
wego i barokowego. Poprzez to wspólne źródło — nie­
które hafty zakarpackie (np. złotogłowie) czy hafty z
okolicy Piestan przypominają niekiedy hafty polskie,
i to z terenów odległych, jak np. z Kaszub czy Mazurów.
Tymi samymi niezależnymi od siebie drogami mogły
wytworzyć się pewne podobieństwa, występujące np.
w hafcie płaskim białym czy kolorowym, o drobnym
wzorze roślinnym.
Materiału, który w przyszłych badaniach mógłby sta­
nowić okazję do rozważań na temat wzajemnych
wpływów kulturalnych, promieniujących poprzez Kar­
paty, dostarczają ciekawe wschodnio-słowackie hafty
z Soporni i Senicy, wykonane liczonym ściegiem płas­
kim o geometrycznych motywach, złożonych z wystę­
pujących w różnych kombinacjach prostokątów, kwa­
dratów i meandrów, przypominających nieco podobne
w charakterze hafty ludowe polskie z południowej
części powiatu łańcuckiego (Albigowa i in.).
Tkaniny dekoracyjne w postaci pasiastych lnianobawełnianych „kanafasów" i żeberkowanych kilkukolorowych rypsów, niekiedy urozmaiconych prostym
wzorem przetykanym, dają ciekawy materiał porów­
nawczy do naszych ludowych wyrobów tkackich z po­
łudniowo-wschodniej
Nowotarszczyzny i występują­
cych w centralnej i północno-wschodniej Polsce.
Stroje pokazane są zarówno w kompletach, jak i we
fragmentach. Przeważają ubiory kobiece, które zapew­
ne — podobnie jak i u nas — zachowały się w terenie
lepiej niż męskie.
Dobór ilustracyj daje ogólne pojęcie o bogactwie i
charakterze ludowego stroju słowackiego, wyczerpujący
jednak nie jest. Widzimy więc w albumie dosyć pry­
mitywne bieliźniane ubiory kobiece z okolicy Cicman
i przeładowane haftami stroje od Trenczyna, Pobedima,
czy fantastyczne
ubrania głowy kobiet z Cajkova.
Spośród ubiorów męskich reprezentowane są ubiory
spiskie (Żdziar) i dolnoorawskie, a z południowo-słowackich ubiory z Detvy, ale bez tak bardzo charakte­
rystycznej dla ludowego ubioru słowackiego „haleny".
Tego rodzaju luk dołaby się wskazać więcej (nie poka­
zano wspaniałych słowackich parzenic, pasów tłoczo­
nych, torb juhaskich itp.). Braki, których listę można by
znacznie przedłużyć, nie zawsze dadzą się wyjaśnić
kończącym wszelką dyskusję argumentem o „braku
miejsca". Przeglądając album, widzimy w niektórych
wypadkach nadmierne szafowanie zdjęciami podobny­
mi czy fragmentami, jakie bez szkody dałoby się usu­
nąć na rzecz tematycznego rozszerzenia doboru ilustra­
cyj.
' ;
Zdjęcia oraz poziom reprodukcji — bardzo dobre.
Doskonałe są zwłaszcza niektóre reprodukcje barwne,
robione wprost z oryginału z zachowaniem wszelkich
subtelności materiału i wykonania.
Komentarze do ilustracyj, umieszczone poza tekstem,
są treściwe i dobrze zredagowane. Jednym z poważ­
niejszych mankamentów jest wspomniany wyżej spo­
sób publikowania nazw drobnych miejscowości bez
podania dla orientacji jakiejś większej jednostki admi­
nistracyjnej, np. powiatu. Podawanie
proweniencji
„Dolny Ohaj — Slovaquie méridionale" nie jest wy­
starczające, zwłaszcza w wydaniu dla cudzoziemców,
którzy przecież ńie rozporządzają szczegółowymi ma­
pami.
Rss.

�W r. 1955 czasopisma Państwowego Instytutu Sztuki będą w zasadzie rozprowadza­
ne drogą prenumeraty. W niewielkiej ilości pozostaną w sprzedaży komisowej
w księgarniach naukowych „Domu Książki" oraz w kioskach, sklepach PPK „Ruch".
Stołeczne Zakłady Graficzne Nr 1. Warszawa, Wiślana 6 Zam. 1897. Pap. ilustrac. kl. I I I 120 g
A l + karton biały kl. I I I 220 g A l . Nakład 3000 egz. B-6-840

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9497" public="1" featured="0">
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113097">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2177</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113098">
                <text>1953</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113099">
                <text>indeks czasopisma " Lud"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113100">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2024</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113101">
                <text>Indeks t. 1-39 / LUD 1952-53 t.40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113102">
                <text>LUD 1952-53, s. 3- 1111</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113103">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113104">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113105">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9498" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9476">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9af1c50cc6405d1dc6a447d8d6933ed6.pdf</src>
        <authentication>50495c8416fef2391d33bed57a7da5be</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113106">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4125</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113107">
                <text>1957</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113108">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3848</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113109">
                <text>Spis treści i strony tytułowe / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1957 t.11 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113110">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1957 t.11 z.4 ; s.193-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113111">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113112">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113113">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113114">
                <text>�TREŚĆ:
str.
Ludwik
Maria
Olga

Dubiel

Cieszyńska

ceramika

Woleńska

Rzeźby

Dymitra

Mulkiewicz

Ozdoby

rysowane

Nicolae

Dunare

Siedmiogrodzkie

.

.

.

Bilińskiego

.

.

.

piaskiem

.

.

.

kafle ludowe

.

.

.

Anna

Kowalska-Lewicka

H a f t biały na P o d h a l u

Maria

Przeździecka

Na

ludowa

.

195

.

216

208

224
229

ochweśników .

250

Na okładce: Kobieta
„pisząca" wzór p i a s k i e m . Gorzuchowo,
pow.
Fot. J. Swiderski.
Na stronie tytułowej:
Pieta (fragment),
rzeźba w
wykonał D. Biliński. Fot. Michał
Maśliński.

Gniezno.
drzewie,

tropach

skulskich

�P

O

L

I

S

H

QUARTERLY

F
PUBLISHED

N. 4

BY

O

THE

L

STATE

K

A

INSTITUTE

OF

R

T

ART

YEAR BOOK X I

1957

SUMMARY OF ARTICLES

Ludwik

Dubiel

The

Cieszyn

extinct

CIESZYN

Silesia

branches

workshop
down

—

was

before

of

pottery
folk

last

POTTERY

to

bellongs

today

industry.

close

in

The

Jan

to

1936, o t h e r s

The

the

Roszka's
closed

1914.

Wisła

Pottery.

B y t o m and

Cieszyn

of

earthenware

exhibits

in

Wisła.

are

They

Museums

have a

produced

large

number

most

dishes,

probably

bottle-like

and

p o t - l i k e vessels as w e l l as a s p e r g i l l a ( D r a w i n g s 33, 34).

I n t h e 1 9 - t h c e n t u r y , Jabłonkowe, Skoczów, Wisła,
Strumień, T o s z o w i c e , B i r y a n d C i e s z y n

were pottery

centres.
The

The

earthenware

sand

content.

were

all pottery

was

made

Workshops

of fat clay w i t h

were

workshops

land. Pottery-ware

made

poorly

equipped,

i n other

parts

t o e a r l e r , c o u l d be d i s t i n g u i s h e d b y s h a p e

Po­

referred

and orna­

mentation.

Jan Skamander
ware

for

ka's

jugs

19-th

This
16

centre

red

clay

The

and

covered

known

already

in

patterns

were

made

with

4). T h e

sed

glazed jugs

the appearance

also

engravings
glazed

29 —
A

of

(Drawing

jugs

with

sented

by

often

the period

—

Table

vessels, o r
vessels.

preceding

potters

unomamented

used

else

cups

mode

on

to

jugs.

8).

the

Oven-ware
the

II

and

began

t o be

10, T a b l e 1—10)
Smaill glazed

period

feed

babies,

preceding

The

the

clay, w i t h

earlier

parallel

(Drawing
engraved

beer

and

(50

water

potters

also

those

they

to

Table

dishes

I I , 1—7,

cm.

be

tripod

placed

with

were

in common

world

were

a

the

end

near
use

in

ravian

have

the

The

glazing

was

directly

pottery.

9) w e r e u s u a l l y

influenced

name

of

—

white.

(42

cm

vodka

the owner

either

turn

with

of

or

From

among

worthy

of

floral

the other

m e n t i o n is

pat­

of

belly.

and

vesels

are
them

on the

dark,

Raszka's

Drawing

unomamented

inside

the
plain

25)

Some

some­

are

26). V e r y

very

numerous

light-brown

p i p k i n s . ( T a b l e I I I 19—21), as w e r e h i s
dishes

of

recent

(Drawing

painted

light

Some

high —

Raszka's

Rasz-

painted

1915—1935. F r o m t h e o l d e r

holding

is

large
were

the

more

t h e i r o r i g i n a l shape.

times

glazed

cone-shaped

ornamentation.
vessels

of

this

workshop,

the oven-foaking-ware

of

va­

r i o u s shapes: r o u n d , i n t h e f o r m o f a h e a r t , o r i n t h e
s h a p e o f v a r i o u s a n i m a l s , as w e l l as t h e s m o k e - b e e s
devices a n d aspergilla. T h e l a t t e r , made

i n the T h i r ­

ties, w e r e i n s p i r e d b y K a r o l Prauss, a local
All

of

t h e m are

brown

convex ornaments
punch-press).

glazed

(with the

The

and

aid of

aspergilla

are

inferior

to

their

collector.

decorated

with

an engraver
overloaded

ornaments and f r o m the aesthetic p o i n t of

The

on

or
with

view

are

predecessors!.

pottery
by

The

pottery made

i n t h e Strumień w o r k s h o p
many

the

p r o d u c t s are k n o w n . Smaill non-tglazed

cream

gla­

c h a r a c t e r i s t i c o f Strurndeń e a r t h e n w a r e ,

1—13,

the

(the

Slovak

Pottery.

vicinity. Not

ornamented

covering

Strumień

sold
red

brown

on them. (Table

Jaibłonkowo

for

from
and

groups:

the)

war.

entire

only

earliest

i n t h e nearest

jugs produced

by the potter Leopold

as a r e f l o w e r - p o t s
a n d t w i n s . (Talbie
The

was
its

colou­

Kasza

(Drawing

a n d other pots With t w o

are
30)

handles

I I I , 1.).

earthenware
destined

of

from

Strumień

workshops

sale

i n towns;

its

for

was

ornamented

vessels d i d n o t l i v e u p t o S i l e s i a n p o t t e r y t r a d i t i o n s ;

18

cen­

p a r t l y i t i m i t a t e d S l o v a k p o t t e r y . I n 1937, t h e w o r k s ­

and

Mo­

hops

p a t t e r n s k n o w n to t h e a u t h o r are f r o m t h e
tury)

centuries

earthen­

aspergilla.

into two

originating

for

also

"skillets"

directly

stem

u s u a l l y of

grooves

vessels

mainly

general,

divided

jugs

all kinds of

and

D r a w h i n g 3.

were

to

16,

surface.
In

use,

Reszka).

diameter)

m a n u f a c t u r e d ait t h e

no ornaments

14, 25). T w i n s

Ja­

they resembled

jugs
first

Jabłonkowe pots

II,

brown

similar

These

(Drawing

(most

dark

6 and

large

the

handle to

pre­

w o r l d war,

plain,

Jabłonkowe

ornaments

19th c e n t u r y .

fire.

is

4,5, T a b l e s

first

make

The

(Drawing

25

1 —

a n d s m a l l e r &lt;(31 c m d i a m e t e r ) —

with

(Table

pottery

imitated stoneware

with

22, 24,

zed

and

1).

jugs. I n shape

(Drawing

made

of

with

glazed jugs w i t h p a i n t e d ornaments

in white paint

błonkowo

18,

(Tab­
witnes­

I I I , 27, 28)

ornaments

;

of

ornamented

5, T a b l e

Jabłonkowe

a n d 12—14, D r a w i n g

In

19th c e n t u r y

convex

of

be

20-th

remarkable

31).
distinct group

1—6

the

plastic ornaments

le I — 1 — 3 , D r a w i n g —
floral

can

and

terns,

was

earlier

Reszka made

jugs f r o m the years

Pottery.

ptitery

century.

of J a n Sfcamander

every-day

ornamented

Jabłonkowo

Pottery.

(The W o r k s h o p

as

of

i n the workshops

Skoczów

small

were

reactivated

motion of Folk

Arts.

by

the

Society

for

the

Pro­

�I m p o r t s

F r o m

The

Slovakia.

desings

geometric
Imports
This

is

from

Slovakia

above

w h i c h w h i t e enamelled
tings o n
with

were

all true of

tric circles

glazing,

with

Silesia.
among

35,39) a n d r e d c l a y

adorned

with

on the bottom and

ornamented

in

ware,

jugs w i t h m u l t i c o l o u r e d p a i n ­

them (Drawings

brownish

numerous

enamelled

floral

particularly worthy of

white

white

desings

dishes
concen­

glazed

{Drawing

dishes
37)

are

mention.

animals
It

or

is

Woleńska

THE

—

SCULPTOR

appear

WORK

OF

that

the floor
arts,

the

among
to

very

rare

ascertain

surface

is

of

the

all

from

and

also

figures,

exceptions.
compositions

sand

to

in

links

was

treated

drawings

murals,

folk

coloured

designs.

decide

view

on

of

the

a

genesis

lack

of

The

authores was

w e l l acquainted w i t h

the

works

the second

world

The

further

where­

thern

Koledzlny

village.

we

Biliński u p t o t h e o u t b r e a k o f

war.

Nothing

abouts of

is

'known

this sculptor from

The m a j o r i t y of
war

and

In

simple technique, the m a t e r i a l

between

the

ornamentation

and

no

the

the

his w o r k was

photographs

destroyed

have

been

during the

preserved.

t r a d i t i o n i n peasant
decorations
Denmark

should

in

view

as

well

of

decoration.

i n sand made

are

not

interior

the

by

reminiscent

look

for

any

distance

as c u l t u r a l

sculptured only

leisure hours, w h e n
fields.

But

works

were

he

sought

in

one

to

time

from work

women

of

in sou­

the Polish.

influence

separating

of

Yet,

cultures

the

countries,

differences.

he

gained

renown

by

buyers,

he

in wood

block, covered
of

with

often

clad

resigned

that

is w h y

portionalyy

in folk

above

the
his

all

Nicolae

Dunare

—

Rumanian

tiling

folk

in
were
only

Inspired by

his

artist's figures
features

in

as

THE

SIEDMIOGRÓD

art plays

an i m p o r t a n t p a r t

that 'country's historic ethnography, a
yet

the

insufficiently explored.

history

and

the

Dr.

application of

expression,

Biliński

p l a n personages are

into this section of

Anna
IN

Kowalska

THE

folk art.

Lewicka

PODHALE

Among
the
ORNAMENTS

"DRAWN"

IN

—

WHITE

EMBROIDERY

REGION.

t h e numerous types

most

variety
As

SAND
peasant

t h e Clay

presents

custom

floors

of

decorative

sand

designs

of t h e h u t s , o r i n f r o n t o f

them,

a n i n t e r e s t i n g subject of e x p l o r a t i o n of

interior decoration

of village

the

dwellings.

no

of

decorative

this sub­

ject.
In

her article the authoress availed

materials collected d u r i n g research

of

the

conducted o n

herself

the

spot b y the F o l k A r t Plastic Research Section
Institute
views
The

of

Art),

drawings,

with

local

peasants.

decorative

photographs

(Polish

and

inter­

c u s t o m is

connected

has

been

preserved

in

art

proved
a

rich

p r i m a l sources

relating

are

to

the

available,

the

history

of

authoress

g i v e s an a n a l y s i s o f m o d e r n e m b r o i d e r y , d a t i n g b a c k
to the

last

White

decade o f

embroidery
on

the

19th

was

women's

century.

above

all

ornamental
and

the short linen pettitcoat w o r n under the skirt.

For­

merly,

also

aprons

adorned

with

and

till

the

Men's

was

end
a

head-lkerchiefs
The

preserved

of

garments
for

linen

embroideries,

a linen kerchief
men

garments, o n

an

the chemise

except

sand-designing

and

folk

has

forms.
embroidery

element

Etnographic l i t e r a t u r e d i d not deal w i t h

vital

of

Podhale
The

orna­

m e n t a l t i l i n g , g i v i n g a n o u t l i n e o n present researches

unpro-

small.

—

analyses

Rumanian

and

f r o m r e a l i s t i c -truthfulness to n a t u r e ,

Mulkiewicz

discipline

Dunare

in the Podhale region, w h i t e embroidery
Olga

TILES.

garments.
artistic

his second

Dr.

abandoned

polychromy

his career.

surroundings, this peasant

Stressing

in
and

a n d his figures

scenes f r o m r e l i g i o u s l i f e h a d p e a s a n t s
were often

during

himself to sculpture.

the Initial period

rustic

time

free

after

He mostly engraved
made

from
was

later, w h e n

f a r m i n g and devoted

on

the
very

t h e f i r s t ^ p e r i o d o f h i s c r e a t i v e w o r k u p t o 1934,

Biliński

at

about

old

of

historic

p r i m i t i v e b u i l d i n g structures w o u l d point to a
of

on

f r o m other decorative

drawings^ on

sources. B u t t h e v e r y
the

floor

and the

"paper-cute"

difficult

in

the

composition

were borrowed

above

and

BILIŃSKI

are

now

as a n o r n a m e n t a l

Easter-egg

CREATIVE

DYMITR

letters

types:

human

o f the designs o n t h e floors of t h e h u t s , b u t i t w o u l d

It
Marto

a n d f l o r a l designs;

difficult

drawings
THE

can be classified i n t o t w o basic

figures

were

custom

of

wearing

by the Podhale

wo­

the 19th century.

were

short

as

time

a rule
at

the

not

embroidered,

end

of

the

19th

c e n t u r y , w h e n i t became c u s t o m a r y to e m b e l l i s h

with

t e r r i t o r i a l l y w i t h central Poland, the left b a n k of the

embroideries

Vistula,

time that it became customary to ornament bed

and

table

bed

comprising

Kielce,

and

Kujawy

regions,

the

h u t s of

these

regions.

w e r e d o n e o n t h e eve
to

give

the

wooden
tation

floor
was

disappeared
By

home

now

in

Rawa,
clay

Łowicz
floors

ornaments

in

in

sand

of a h o l i d a y — t h e a i m b e i n g
appearance.

the

clay

front

of

during World

such

as w i t h

The

a holiday

ousted

done

Opoczno,

as w e l l

floor,
the

War

ornamentation

is

the

even

rarity.

the

ornamen­

hut. The

I , or
a

When

custom/
earlier.

linen

covers,

table

m e r e ' s S u n d a y s h i r t s . I t w a s also a t t h a t
with

embroideries

cloths,

etc.).

The

(pillow-slips,
embroidered

w e r e not h o w e v e r destined for every day
were

decorative

festive
stom

objects

ceremonies
has

survived

in the

were
till

being

"best"

embroideries

They
where

This

cu­

day.

A t present ever m o r e pieces a r e b e i n g
with

use.

room

celebrated.

the present

pieces

ornamented

( n a p k i n s , c u r t a i n s , etc.).

�S t i ł c h e s.

A

characteristic feature

placed
In

addition

to

many

more,

the

are v e r y c o m m o n i n P o d h a l e
flat,

satin, open

compositions
successive

work

vary

by

periods

stitches

ves

,cuffs, r o u n d the neck).

embroideries: The chain,

not

only

and the

overcast

designs

i n the

following

of

The

in

running

net-laoe

the

first

stitch

was

bonnet-like

half
used

quarter of

rably

linked

the

with

of

the

usually

angular embroideries

this

art.

of

The

19th c e n t u r y

the

was

of

white

was

genre

half
i n the

insepa­
of

floral

at t h e e n d of the 19th

used

to

embellish

chiefly

kerchiefs,

the

on

second

and

biedermeier

chiefly

bonnet-shaped

the middle

the

flat stitch appeared

atlas-button-hole stitch,

tiste
in

and

in

was

first

tion

needle

on

The

work

on

these

com­

differ

scent of
variety
made

a frequent

stitches

i n machine-made
from

most

Remini­

t h e b l a n k e t stitch, the h e m s t i t c h , i n a
At

lace,

popular

the

now

of

grew
titcoat
Till

(from

all

end

of

the

altogether

technique

in

in

theme

placed

on the

embroidery,

and today

hem

to

quite recently

an

most

corners

the

the

ornaments

all-embroidered

waist)

is

common.

the

ornamen­

t h e composition of

o n stripes. Larger

themes

were

of

above

flowers,

always placed symetrlcaliy, have been recently
duced o n sleeves a n d on the corners

pet-

very

itself and its i n d i v i d u a l elements

based

re­

are

n a p k i n s , etc. W i t h t h e i n t r o d u c ­

machine-made

i n volume

tation

elaborated

not

intro­

of bed

covers.

M a t e r i a l ,

Tools

and

T e c h n i q u e .

with

embroi­

hand-made.

o f f o r m s , is a d o m i n a n t e l e m e n t
embroidery.

tion

In

the

19th

century,

exclusively made

somewhat

needle^work

kerchiefs, i a b l e

decora­

kerchiefs.

decorative

deries

quite

less

ba­

introduced

19th c e n t u r y . I n g e n i o u s
were

or

are

but

aprons.

used

b i n a t i o n s of these stitches a n d holes i n t e r s e c t e d
artistic

its

are

Compositions w h i c h

certain elements,

a more

19-th century.

exclusively

ornamentation. I t disappeared
century

the

kerchiefs,

of the 19-th century. The
third

of

repetition of

present

characteristic

development

a

The

stitch.

The c h a i n s t i t c h is by far the earliest. I t made
appearance

is t h a t a l l e m b r o i d e r i e s

i n m o s t conspicuous: p a r t s o f t h e a t t i r e ( s l e e ­

rich

machine

19-th c e n t u r y ,

forgotten, was

embroidering

the

linen

fabrics.

entered
tury.

the arena

Cotton

at the very

thread

embroidering.

embroideries

was

Along

the

A

with

one

a

t h e 19th cen­

chiefly

used

machine-made
of

a fo'iimer

the

embroideress

frame

was

not

for

needle,

embroide-

pierced

used

in

e m b r o i d e r y , i t m a d e its first appearance
made

almost
fabrics

s h a r p l y p o i n t e d a w l , of a pencil's

which

linen.

end of

the

t h e .usual t o o l i n t h e h a n d s
ress w a s a w o o d e n
size, w i t h

were

on home-spun linen. Cotton

holes

in

hand-made
i n machine-

embroidery.

A m o n g the materials, single and double l i n e n were
used. T h e

O r n a m e n t s
The

ornaments

in

the

Podhale

divided into t w o groups —
mentation. The
in

former

includes earlier

chain stitches. Here

tive

motif.

other

various
ments

the

their own
i n the

.trousers

atlas
of

of

form

of

latter

group

beginning

with

ending

broideries.

ousted

with

More

as

a

not originate

headdress.

each

19th c e n t u r y

and

bonnet-like

floral

creative

They
among

In

them

has

to

C o m p o s i t i o n

of

its

ked

composition of

with

its

place

the embroidery
on

the

object

it

have

been

synchronise

E m b r o i ­

is c l o s e l y
is

The

customers

spinsters, o r

most

famous

nearly

from,

wo­
from

all

over

machine-made

this

trade

which

peasant

was

an

embroidery

women

had

became
to

learn

elementary

part

in their

is

seasonal

education.
present,

side-line

embroidery

occupation,

only

practiced

a

exclusively

and

during

the long w i n t e r nights.

H i s t o r y

of

Podhale

W h i t e

E m b o r i d e r y

i n

Region.

oppo­

deries.
The

women,

with

art.

P o d h a l e

had

popular, young

The

h i s t o r y of

region

dates

lin­

adarniingj

White

back

to

embroidery

the end

of

i n the

the

Podhale

18th c e n t u r y .

D u r i n g t h e 150 y e a r s o f i t s d e v e l o p m e n t , t h e e m b r o i ­
dery

went

was

dominated

second
The

poor

children.

1925, w h e n

very

The

skill

chiefly
no

ornamen­
along

they

were

having

Podhale.

the

patterns. Nevertheless,

in the

on

began

em­

patterns, particularly

embroidery

used

men

the

German

in pencil

19-th century.

did

theme

sketched

to b e

ornamentation

the

much

embroideries,

garments

in
with

Drawings

first

N e e d l e - W o m e n

of

womens

number

the Podhale

II,

region

site

remodelled

(an

were

d r a w n i n p e n c i l on paper

At

stylized

Floral

i n Podhale,

pal-

machine-made

Podhale

the

orna­

g. " t h e

all other
aprons

less

the

in

usually adorning

(Table

modern

or
in

all

reappearing

others.

includes

introduction into

with

decora­

6), „ p a r z e n i c e "

a heart

biedermeier

appeared

kerchief

1 —

highlanders),

kerchiefs,
tation

stitch

themes

n o m e n c l a t u r e , e.

19), s t a r ' s a n d m a n y

The

the

on,

number

be

embroideries

a s p i r a l is t h e c h i e f

(Table I I , Drawings

ornament
17 —

can

combinations m a r k e d the period. The
had

metes",
the

Later

stitches. A

region

abstract and f l o r a l o r n a ­

designs

the linen. Patterns

through two

was

influence

of

retains

its

artists

who

the

by

popular

introduced by
the so-coiled
folk

and

chain

The

first

stitch.

The

developed

under

"upper strata". I f

character,

remodelled

ornamental and

style.

distinct periods.

the

it owes

town

this

to

embroidery

technical patterns —

it

the
still

peasant
—

both

into

folk

�Patterns
deries

analogous

to

are m e t w i t h

area, i n the C r a c o w
the earliest types

the

i n the

chain

voivodship

of

In

of

these paintings. The

of

Poland

now

among

already

Moravia,

Hungary,

Bulgaria).

the middle

stitch invaded

of t h e 19th century, the

all the Western

The

the

new

old

local

embroidery

atlas-hole-

Slav countries,

in

Podhale

a b i g square

bonnet-like kerchief.

types
The

of

from

very

difficult

20th

s u c h as t h e

decorative

easy

high

Machine-made

Very

was

based

on

abstract

themes

being

a

i n both the

women

character.

folk

atlas-hole-stitch
turn

stitches

and

the
19th

technique,
needle­

oblivion

i t became
on

by

cheaper

now,

went

it

ousted

linen.

through

covered

Poland

At

two

the

designs

be­
with

was

designs.

The

lasie regions

a n d i t is t h e r e i n these f o r m e r l y

among
for

the n u m e r o u s l y preserved

traces

The

of

Skulsk
of

the

in

the
face

competition

of

Skulsk
'Cheaper

centre
factory

w h i c h suited better t h e changed
At

present

is t o b e

Skulsk

any descriptive

SKULSK

—

IN

THE

only

data available

materials been

points to the themes

patrons reputed
tunes.

In

view

the basis
ting

from

for protecting mortals f r o m
of

of a
the

Skulsk

of

original
of

region,

the

originating

from

that

Sinołeka

(Wągrów

Boczki

(near

region

was

ma'in centre

of

vesniks", that means of f o l k art painters and

and

as

has

three

main

(Siedlce
from

well

the

as

from

the

paintings
neutral

these

groups

background,

were

made
being

forward

around the

contours. The

the

figures

of thick, straight­

and

a

in

t h r o w n i n t o sharp r e l i e f b y means

OF

19th c e n t u r y , t h e

authoress

Paprotnia,

Łowicz),

on

origina­

Włocławek.

decoration

THE

Skulsfc
"okhpedlars

flowers,

figure
or

else

garlands.

milion,
white

the

sources,

into

region)

those

misfor­

paintings

paintings

region),

in

lack

analysis

Skulsk

groups:
Church

the

formal

the

classified

and

paintings

and

green
formal
were

maintained
style.

only p r i m a r y colours w e r e used —

yellow

primitive
U p to the m i d d l e of the

which

needle­

„OKHVESNIKS"

Wielkopolski

Nei­

preserved.

against

resorts.

TRAILS

painting

dealt mostly w i t h the V i r g i n Mary, Christ and

Generally,
Przezdziecka

pictures

"okhvesnik's"

in

Maria

made

tastes o f t h e b u y e r s .

f o u n d e i t h e r i n S k u l s k or its v i c i n i t y .

ther have
The

n o t one

began

violent

hemstitching
summer

search,

second h a l f o f t h e 19th c e n t u r y w h e n i t h a d t o
the

decay

poorefr

should

folk art paintings,

to

neighbouring

Their

paintings.

was e i t h e r i n ornamentals, i n single

from

the

Vienna

eastern territories.

at t h e s a m e t i m e t h e f a s h i o n f o r f l o r a l d e s i g n s c a m e
villages

areas
of

(set u p a f t e r t h e

Congress) and the a d j a c e n t

All
a

vast

territories

itinerary most frequently l e d t o the L u b l i n and P o d ­

feature.

there

machine-made

of

the

stitch, or

dominant
war

of

easier

hand-made

world

mastered

of

its development.

it

turn

new!

ornaments

embroidery

second

the

fashionable

ginning

the

Pod-

region,

to

when

—

I m p o r t e d to

f r o m complete

kinds of

stages i n the course o f

After

the

way

embroidery,

popular

at

is

women

qualifications

open-work

saved

to make.

other

pedlars

in particular the

former Kingdom of

ousting

region

for

painstaking

vanished

I t was

machine-made
all

devoid

centuries, g i v i n g

w o r k lace.
and

and

It

Cracow

are

demanded

needle^womian.

headdress

the

embroideries

embroidery
and

new

the

by

probably

Sout­

embroideries.

accompanied
hale

a

and

regions w i t h s t r o n g t r a d i t i o n s t h a t w e

hern Poland, Slovakia, Moravia and Bohemia,
everywhere

for­

are met w i t h on the southern

side of the C a r p a t h i a n s (Slovakia,
and

embroi­

Carpathian

and i n Silesia

embroideries,

gotten. S i m i l a r themes
Rumania

stitched

entire ethnic

in

sky-tolue

touches.
and

full
their

The

,aiccentuated
painters

colouring

of

specific

by

resorted

means,

yet

expresión a n d

individual,

ver­
some

relatively

to

their
were

uniform

�polska sztuka ludowa

KWARTALNIK

WYDAWANY

PRZEZ

PAŃSTWOWY

INSTYTUT

SZTUKI

ROK

XI

1957 NR 4

�KOMITET

REDAKCYJNY

Mgr Aleksander
Jackow­
ski, m g r Kazimierz
Piet­
kiewicz, prof. dr Ksawery
Piwooki, prof. dr Roman
Reinfuss, prof. dr Tadeusz
Seweryn.
ZESPÓŁ

REDAKCYJNY

Mgr Aleksander
Jackow­
ski
(redaktor
naczelny),
mgr
Anna
Kunczyńska
(sekretarz redakcji), prof.
dr Roman
Reinfuss
(za­
stępca r e d a k t o r a n a c z e l n e ­
go), m g r B a r b a r a
Radzi­
wiłł ( r e d a k t o r techniczny),
Józef W i l k o ń (okładka i
układ g r a f i c z n y ) , K r y s t y n a
Żmijewska
(adiustacja
i
korekta), Eugenia
Tarska
(tłumacz).
REDAKCJA
i
ADMINI­
STRACJA:
PAŃSTWOWY
INSTYTUT
S Z T U K I ,
W A R S Z A W A , D Ł U G A 26

194

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9499" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9477">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ccef63839df4a70e194e77eda563ec15.pdf</src>
        <authentication>a2fbed01557aef1bf0bf09058fa74dfd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113115">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3918</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113116">
                <text>1953</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113117">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3669</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113118">
                <text>Recenzje / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1953 t.7 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113119">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1953 t.7 z.1; s.131- 132</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113120">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113121">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113122">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113123">
                <text>R

E

C

E

N

Z

J

E

„Oczerki russkogo narodnopoeticzeskogo tworczestwa sowietskoi epochi".
(„Zarys rosyjskiej ludowej twórczości poetyckiej epoki radzieckiej").

Książkę

opracował

zgrupowanych
(Dom

w

W y d a w n i c t w o A k a d e m i i N a u k Z S R R . M o s k w a - L e n i n g r a d 1952 s.

537.

zespół

„...Na

folklorystów

radzieckich,

Literatury

Rosyjskie:

Instytucie

Puszkinowski) Akademii Nauk Z S R R ,

pod

re­

wszystkich
nie

narodów

tylko

ZSRR.

n a mnie,

mnie,

wstrząsające

i wiem,

wrażenie

że

wywarł

aszug (poeta l u d o w y , bard), S u l e j m a n S t a l s k i . W i d z i a ­

d a k c j ą — A . M . Astachowej, I. P. D m i t r a k o w a , A . N.

łem

Łozanowa.

c o ś do siebie t w o r z ą c swe w i e r s z e ; a potem ten H o m e r

Jak

informuje

omawiana

króciutka,

p r a c a jest

4-stronicowa

próbą

przedmowa,

usystematyzowania

dru­

j a k ten

starzec, n i e p i ś m i e n n y

mędrzec...

X X w. w c u d o w n y s p o s ó b je o d c z y t a ł . "
na T W s z e c h z w i ą z k o w y m

kowanych i archiwalnych materiałów, dotyczących za­

Dalej

autorzy

(Przemówienie

Zjeździe Pisarzy w

stwierdzają,

szeptał

że twórczość

1934 r.).

ludowa

w

g a d n i e n i a oraz p e r i o d y z a c j i h i s t o r i i r a d z i e c k i e j t w ó r ­

epoce r a d z i e c k i e j o k a z u j e s p e ł n i e n i e s i ę n a d z i e i i o d ­

czości

wiecznych m a r z e ń ludu, przedstawia realistycznie życie'

ludowej.

K s i ą ż k a s k ł a d a s i ę z w s t ę p u teoretycznego w o p r a ­

współczesne,

ściśle

c o w a n i u A . M . A s t a c h o w e j i I . P . D m i t r a k o w a , 5 roz­

Współczesna

twórczość

działów omawiających

dalszego r o z w o j u ż y c i a n a r o d u radzieckiego. M a r z e n i e ,

twórczości ludowej
mowującego
Autorzy

poszczególne

etapy

radzieckiej

i z krótkiego zakończenia,

podsu­

wstępu

podkreślają,

że

zasadniczą

cechą

r a d z i e c k i e j t w ó r c z o ś c i l u d o w e j jest ta j e j w ł a ś c i w o ś ć ,
iż jest to t w ó r c z o ś ć w y z w o l o n y c h n a r o d ó w . S t ą d
nika

które

jej treść, jak też specyfika

form

wy­

jej artystycz­

rozważaniach

prawdy

historycznej.

podaje

perspektywy

przedrewolucyjnym

zdrowej

psychiki

było

ludu,

nie

wyrazem

dającej

się

p r z e c i w n o ś c i o m ' i m ę c e ż y c i a , teraz s t a ł o się.

lud

w

swej

poezji

opiewa

zbliżającą

się epokę

ko­

munizmu
wyniku zwycięstwa

socjalizmu i zlikwidowania

akcentują

wielką

klas w y z y s k u j ą c y c h

w a g ę , j a k ą do t w ó r c z o ś c i l u d o w e j p r z y w i ą z u j e

Partia.

s o w a , k t ó r a o d d z i e l a ł a t w ó r c z o ś ć l u d o w ą od l i t e r a t u r y .

Tylko

swoich

ludowa

a f i r m a c j ą r z e c z y w i s t o ś c i r a d z i e c k i e j . W c h w i l i obecnej

W

w

okresie

zgnębić

nego w y r a z u .
Autorzy

w

optymizmu,

wyniki pracy

przestrzega

d z i ę k i pomocy i opiece P a r t i i i o s o b i ś c i e

Stalina — twórczość
mogła osiągnąć

ludowa w

tak wysoki

Tow,

Związku Radzieckim

poziom.

na

rozwój

twórczości

ludowej.

Wielki

pisarz

wzajemnie,

na

znaczenie

pieśni

dokumentu

epoki,

poznajemy

historię

ludowej

jako

dokumentu,

uwagę

pierwszorzędnego

na podstawie

l u d u , jego i d e a ł y

którego

się

zawada w

swej

pamięci

30 000

z r o z u m i a ł a to lepiej n i ż w i e l u b a r d z o

-

Fiedowierszy,

wykształconych

ludzi'*. (M. G o r k i : Z w y s t a w y w s z e c h r o s y j s k i e j . „ O d e s s k i j e N o w o s t i " n r 3660, 14.VI.1896).
rewolucyjną,

stwierdzają,

odzwierciedla

lecz

pomaga

pracujących,
nowy

może

wpłynąć

na

przeobrażenie

świata.

Autorzy
ko

która

również
wpaja

stosunek

„Folklor

że twórczość

wielkie

do

naszych

ludowa, nie

osiągnięcia

podnosić

nowe

naszego

poziom

poglądy

i

—

starożytnego,

mas

oni

swych

n a siebie.

stało

się

możność

nowych

zaczął

malnego procesu

kształcenia

kwalifikacji.
utworów

o bardziej skomplikowanej

również

bohatera

folklorem

Wielu

zawodowymi

się poniekąd

powstawania

ludowych,

formie
zbliżać

utworu

lub

noległe

procesy

twórczość

twórcze:

rów­

literatura zawodowa

indywidualnego

te­

do nor­

literackiego.

autora i t w ó r c z o ś ć

jako

ludowa

— rezultat pracy t w ó r c z e j mas, kolektywu. T a w ł a ś n i e
masowość,

powstawanie

utworu

poetyckiego

wśród

g r u p y , u d o s k o n a l a n i e go p r z e z k o l e k t y w — jest j e d n ą
n a j b a r d z i e j z a s a d n i c z y c h cech

czości

współczesnej

twór­

ludowej.

W t a k i to s p o s ó b p o w s t a ł o w i e l e p i e ś n i l u d o w y c h

w

okresie drugiej wojny ś w i a t o w e j — ś w i ę t e j wojny

w

obronie

ojczyzny.

Niejedna

pieśń

żołnierska,

utwór

poety zawodowego, u l e g ł a p r z e r ó b c e i a d a p t a c j i p r z e z
masę

żołnierską

wznióst

twórczości

i w

tej dopiero

formie

zdobyła

Gorki

—

równego

bohatera

po­

Prometeu­

ludowej

wymieniano

ustne

(pamięciowe)

p r z e k a z y w a n i e . J a s n ą jest r z e c z ą , ż e w o b e c n y c h c z a ­
sach

cecha

ta

traci

swe

dotychczasowe

znaczenie.

T e n s p o s ó b p r z e k a z y w a n i a zostaje z a c h o w a n y
nad

kla­

N i e g d y ś j a k o j e d n ą z n a j b a r d z i e j z a s a d n i c z y c h cech
mówił

tych w s k a z a n i a c h o p i e r a s i ę w s p ó ł c z e s n a p r a c a

badawcza

matyce,

pularność.

szowi".
Na

otrzymali

podnoszenia

etyczne,

pracy.
dni

W ł o d z i m i e r z a L e n i n a do p o z i o m u mitycznego
świata

tyl­

kraju,

kultury

normy

gdyż

się, zachodzą
ludowych

Proces powstawania

z

G o r k i u w a ż a ł , ż e t w ó r c z o ś ć l u d o w a jest p o t ę ż n ą s i ł ą
oblicza

przegroda

N i e m n i e j j e d n a k trzeba u z n a ć , ż e i s t n i e j ą d w a

„Pielęgnujcie starą pieśń rosyjską... P i e ś ń rosyjska
sowa, k t ó r a

i

krzyżują
piewców

zwłaszcza

i marzenia.

to h i s t o r i a r o s y j s k a , i n i e p i ś m i e n n a b a b u l e ń k a

i

literatami,

z a s ł u g u j e w pełni n a miano t w ó r c y radzieckiej nauki
o l u d o w e j t w ó r c z o ś c i p o e t y c k i e j . O n to z w r ó c i ł

zniesiona

O b i e te dziedziny t w ó r c z o ś c i p o e t y c k i e j p r z e n i k a j ą s i ę
bajarzy

N a s t ę p n i e autorzy o m a w i a j ą w i e l k i w p ł y w M . G o r ­
kiego

została

gdzie

tego

wymaga

rodzaj

utworu

jedynie

(np.

baśń,

p r z y s ł o w i e , c z a s t u s z k a itp.).

radzieckim.

Gorki podkreślał również obowiązek

tam,

ścisłej selekcji

m a t e r i a ł u , aby n i e w p r o w a d z a ć chaosu, n i e

zaśmiecać

Autorzy
twórczości

ludowej

uwagę,

że

wypełnione

nową

Nawet

jest n a d a l k o n t y n u o w a n y (czasem pod n a z w ą „ n o w i n " ) .

w

twórczości

ludowej

rodzaj u t w o r ó w ,

rodzaje

tematyką.

j ę z y k a itp. P o z a t y m z w r a c a ł u w a g ę b a d a c z y n a n i e ­
zawarte

specyficzny

wszystkie
są

zmierzone

bogactwa

tak

zwracają

j a k byliny,

131

1

�I

Radziecką

ludową

twórczość

dzielić na następujące
I okres

—

(1917—1920).

poetycką

można

po­

etapy:

początek

rewolucji

i 'wojna

domowa

C h a r a k t e r y s t y c z n e dla tego o k r e s u s ą c z a -

s t u s z k i , p i e ś n i , a f o r y z m y , h a s ł a it-p. W s z y s t k i e

utwory

tego o k r e s u s ą p e ł n e patosu w a l k i o w y z w o l e n i e
niezłomnej

wiary

w

zwycięstwo

w epoce k o m u n i z m u .
staje s i ę o r ę ż e m

i

jasną

ludu,

przyszłość

T w ó r c z o ś ć l u d o w a tego okresu

rewolucji, z w y c i ę s k ą

bronią

walczą­

s i ę temat — S t a l i n , j a k o s y m b o l nowego ż y c i a , S t a l i n
chorąży

pokoju

Pod

wpływem

o tematyce
nia

Centralną

postacią

utworów

ludowych

jest W ł o d z i m i e r z L e n i n , n a t c h n i o n y

tego

okresu

organizator

rewo­

Jednocześnie

twa

(1921—1934).

gospodarki

narodo­

k r a j u i kolektywizacji rolnic­

zanika dawna

z ł e j doli. Z a n i k a j ą

wstają

natomiast

Zasadnicza tematyka

nabierają

filozofią

wyrzecze­

nagrody

na

obrzędowa

twórczości

tych c z a s ó w

cy, to z a ż a r t a w a l k a k l a s o w a n a w s i , to

nawet

Znamienny

—

—

to

wyzwolenie

łość

i wielka

rola Partii

socjalizmu. Postacie

W epoce c i ę ż k i c h

komunistycznej

Lenina

i Stalina

w

nabie­

radziecki w

nowej

jego b o h a t e r s k a

z wrogami

doświadczeń

wartości.

światowej

Wielkie było

— d z i e ł a te

znaczenie

i któremu

przewodzą.

c z a s t u s z k a n a tematy

Najczęś­

propagandowa

aktualne — a n t y k u ł a c k a

opiewająca

nowe

życie.

i an-

Czastuszka

ludu

pieśni

ludowa

pieśń-satyra

o

tematyce

mię­

to n i e t y l k o

Śmierć Lenina,

która okryła żałobą
twórczość

cały naród r a ­

ludową nową

tematyką.

żywy

„...jest

głos

Lenina,

które

nie

Stalin.

okres (1935—1941) — to k o ń c o w y

etap

s o c j a l i z m u , etap u w i e ń c z o n y K o n s t y t u c j ą
Charakterystyczny rodzaj t w ó r c z o ś c i

budowy

Stalinowską.

tej e p o k i to l u ­

spo ecz¬

rosyjską

twórczość

tak o k r e ś l i ł

odgłos

teraźniejszości.

przeszłości,

a

to

znaczyłoby

Gdybyśmy

jednocześnie
sprowa­

tei roli

dzieła

to

za­
ł

stosunków

dawnych

dziejów»...

i

p r z e s z ł o ś c i , lecz

chcieli

P o e z j a tego o k r e s u w y r a ż a smutek i b ó l , p o d k r e ś l a j ą c
idei

afo­

dzić folklor tylko do « w c i ą ż ż y w e g o o b r a z u

zarazem

nieśmiertelność

dziedzictwo

obraz w s p ó ł c z e s n y c h

nych. J . M . S o k o ł ó w
ludową:

dziecki, z a p ł o d n i ł a

nowe p r z y s ł o w i a ,

radzieckiego.

razem ż y w y

rewolucyjna

ludo­

żołnierza

Autorzy podkreślają, że przedrewolucyjna t w ó r c z o ś ć

gom k l a s o w y m . N i e m n i e j r o z p o w s z e c h n i o n y m
dzynarodowej.

w

nabrały

r y z m y , p o w i e d z e n i a , k t ó r e w e s z ł y do s k a r b n i c y j ę z y k a

tego o k r e s u to o s t r a b r o ń w y m i e r z o n a p r z e c i w k o w r o ­
rodza­

przez

a potem

w b ó j . N a froncie p o w s t a w a ł y

kierują

ciej s p o t y k a n y w t y m okresie rodzaj to

przesz­

przeżywanych

okresie w o j n y d o m o w e j ,

dem,

III

te
jest

Ojczyzny.

w e j n a froncie. P i e ś ń ta p r o w a d z i ł a za s o b ą

kontynuuje

zmiany,

utraciiy znaczenia

r a j ą n o w e j mocy, s t a p i a j ą s i ę w j e d n ą c a ł o ś ć z n a r o ­

jest

obrzę­

charakteru.

obrazujące

ż e nie

i heroiczna w a l k a

czasie d r u g i e j w o j n y

jem

Po­

wsi.

patriotyzm ludu rosyjskiego,

dziernikowej

oraz

we­

taneczne

funkcje

odświętnego

sztuki ludowe,

j e s t fakt,

pieśń

weselne,

poprzednie

które z a s z ł y w ż y c i u nowej

lud

tyreligijna

tamtym

czekającej młodą mę­

pieśni

nowego,

kobiety, to m i ę d z y n a r o d o w e z n a c z e n i e R e w o l u c j i P a ź ­

którym

za­

opowieści

rodzaje t w ó r c z o ś c i ludowej, w k t ó r y c h pokazany

p r a c a w y z w o l o n e g o c z ł o w i e k a i n o w e metody tej p r a ­

budowie

zupełnie

p ł a c z e pogrzebowe itp.

nowe

itd., k t ó r e u t r a c i w s z y swe
Powstają

o k r e s — to okres o d b u d o w y

r e l i g i j n e j , przepojone

selna, p e ł n a s m u t k u z p o w o d u

Stalina.
uprzemysłowienia

prawie

r o d z a j u g u s ł a , zabobony,

świecie.

dowe,

II

świecie.
życia

s i ę i pokory, z p e r s p e k t y w ą

l u c j i i nowego u s t r o j u . O b o k niego z j a w i a s i ę p o s t a ć

wej,

całym

nowego

n i k n ę ł y wszelkiego

żatkę

cych.

na

to,

że

przechodzimy

k t ó r a P e ł n i f o l k l o r obecnie

uświadamiamy

łecznej

folkloru".

Uczpiedgiz"

sobie
(J

dostatecznie

M. S o k o ł ó w :

Moskwa

1938 s

obok

to z n a c z y ł o b y
funkcji

Russkij

że
spo­

folklor.

14).

W l u d o w e j poezji r a d z i e c k i e j o d z w i e r c i e d l a s i ę z w y ­

d o w y epos b o h a t e r s k i , to b a ś ń i b a j k a , to p i e ś n i histo­

cięski marsz ludzi radzieckich k u komunizmowi.

Hi­

ryczne i poematy p o ś w i ę c o n e

storia

jest

Stalinowi. L u d opiewa

swoje o s i ą g n i ę c i a , nadal w a l c z ą c z wrogami

wszelkiego

rodzaju.
w obronie
froncie,

ojczyzny. Bohaterska w a l k a z wrogiem

ofiarna

wszystko
epickim

zarazem

radzieckiej

historią

rozwoju

twórczości

p r a c a 'w

znajduje
lub

fabryce

swój

czastuszce

wyraz

i

kołchozie

w

tego o k r e s u .

—

na

Po

to

nicze

pieśni,

utworze

Wiele

utworów

p o ś w i ę c o n o bohaterskiej walce p a r t y z a n t ó w ń a t y ł a c h
wroga. P o w s t a j e
ośmieszających
Ciekawym

t a k ż e szereg

utworów

znienawidzonego

objawem

jest

satyrycznych,

wroga.

fakt,

że

szy

etap r o z w o j u
ogólnym
tezy

rozdziałów;
okresy

ludowej

duchowego

kich, wznoszenia się wielkiego

o k r e s (1941—1945) — to c z a s y h e r o i c z n e j w a l k i

IV

rozwoju

ludzi

radziec­

narodu na nowy,

wstępie

pokrótce
autorzy

radzieckiej

teoretycznym,
zreferowałam,

analizują

w

twórczości

którego

zasad­

następuje

nich

pięć

poszczególne

ludowej.

T r u d n o jest w r a m a c h r e c e n z j i o m ó w i ć c a ł y bogaty
m a t e r i a ł p r z y k ł a d o w y , k t ó r y został przez a u t o r ó w

twórczość

tego

opracowana

pod

względem

metodycznym,

zebrany

m a t e r i a ł posegregowano i u ł o ż o n o s y s t e m a t y c z n i e ,

haterskiej

kład

twory

poświęcone

ludu

Aleksandrowi

z o w o w i i i n n y m bohaterom
Jednocześnie
utworów

Stalinowi,

jest

wszystkich

dziedzinach

V

okres

—

powrotu

radzieckie

Partia
to

okres

Newskiemu,

odbudowy

komunizm,

i

Związku

jej

rola

we

Radzieckiego.

zniszczeń

życia.
walczy

Wiele

zwycięstwa.

wojen­

Społeczeństwo
o

pokój.

t e m a t y k a tego o k r e s u . N a p i e r w s z y z a ś p l a n

132

u¬

Kutu-

liryczna.

twórcy

bolszewicka
życia

do n o r m a l n e g o

buduje

Powstają

historycznym.

rozwija się tematyka

poświęcono

Opiewana

nych,

rosyjskiego.

ze­

b r a n y i przytoczony w p u b l i k a c j i . K s i ą ż k a jest dobrze

o k r e s u s i ę g a c h ę t n i e do t e m a t y k i h i s t o r y c z n e j , do bo­
przeszłości

wyż­

artystycznego.

Oto

wysuwa

odznacza

się przejrzystością

i

S ą d z ę , ż e k s i ą ż k a ta m o ż e d a ć w i e l e p o l s k i e m u
daczowi,
gdyż

zwłaszcza

zawiera

ze

bardzo

względu
istotne

na

wy­

jasnością.

metodykę

wskazówki

i

ba­

pracy,

wytyczne

w tym kierunku.
Należałoby
kryteria
kiego,

też zwrócić

uwagę

na przyjęte

periodyzacji w s p ó ł c z e s n e g o
które

periodyzacji

niewątpliwie
polskiego

mogą

w

niej

folkloru radziec­

b y ć pomocne

przy

folkloru.
Maria

Grzeszczak

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9500" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9478">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1db3c02e2eacd0f55fef7b12a94c3faa.pdf</src>
        <authentication>ade721e56bad1c9500378633e11ca890</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113124">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5185</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113125">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113126">
                <text>Indianie Ameryki Pd.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="113127">
                <text>rośliny uprawne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="113128">
                <text>Peru - rolnictwo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113129">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4810</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113130">
                <text>Kopieniactwo i rośliny uprawne IndianMatsigenka Paquirianos ( wschodnie Peru) / LUD 2007 t.91</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113131">
                <text>LUD 2007 t.91, s.181-206</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113132">
                <text>Świerk, Kacper</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113133">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113134">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113135">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113136">
                <text>Lud, t. 91, 2007

KACPER ŚWIERK
Rzeszów

KOPIENIACTWO I ROŚLINY UPRAWNE I N D I A N MATSIGENKA
PAQUIRIANOS (WSCHODNIE PERU)

Niniejszy tekst, o charakterze przede wszystkim opisowo-przeglądowym, ma
za zadanie przedstawić kopieniactwo i asortyment roślin uprawnych Indian Matsigenka Paquirianos z peruwiańskiej Amazonii. Zawiera on także pewne moje
refleksje na temat różnic, jakie zachodzą pomiędzy kopieniactwem i wzorcami
subsystencji żyjących w relatywnej izolacji Matsigenka Paquirianos a tymi reali­
zowanymi przez Matsigenka znad Dolnej Urubamby, mających stosunkowo czę­
sty i intensywny kontakt z peruwiańskim społeczeństwem narodowym i uczest¬
niczących w regionalnej gospodarce rynkowej. Poruszam również zagadnienie
istotności kopieniactwa i roślin uprawnych w kosmologii Matsigenka. Tekst
opiera się na moich badaniach terenowych, które prowadziłem wśród Matsigenków nad Paquirią i Urubambą w 2001, 2002 i 2003 roku . Badania wśród Paquirianos objęły mieszkańców czterech małych przysiółków rodzinnych w dorzeczu
Paquirii, populacja których liczy łącznie 33 osoby. Do przysiółków tych można
by doliczyć jeszcze piąty, zamieszkiwany okresowo.
1

O Matsigenka w ogóle i o Paquirianos w szczególności
Indianie Matsigenka (Machiguenga) to tubylcza grupa etnolingwistyczna
z południowo-wschodniego Peru. Ich liczbę szacuje się na 13000 osób. Pod
względem języka należą do południowego sektora arawackiej rodziny języko¬
wej, podgrupy campa.
Większość Matsigenka zamieszkuje w dorzeczach Urubamby i Górnej Madre
de Dios, z czego około 85% — w dorzeczu Urubamby (Shepard, 1999, s. 25).
1

Mój pobyt w terenie w 2001 r. był sfinansowany z moich własnych środków. Badania w 2002
roku były finansowane z grantu KBN w ramach projektu: Kierunki etnorozwoju w krajach andyjskich.
Antropologiczne studium porównawcze: Ekwador—Peru — Boliwia, pod kierownictwem prof. dr. hab.
A. Posern-Zielińskiego. Badania w 2003 r. odbyły się w ramach projektu: Proyecto para la Reevalu­
ación y Fortalecimiento de la Reserva Kugapakori Nahua, kierowanego przez brytyjsko-peruwiańską
organizację Shinai Seijali, we współpracy z kilkoma innymi organizacjami. Projekt został sfinansowany
przez: Garfield Foundation, The Netherlands Committee for the World Conservation Union, Nouvelle
Planéte, Oxfam America i Rainforest Foundation US.

�Kacper Świerk

182

Pod względem administracyjnym tereny te znajdują się w granicach departamen­
tów Cusco i Madre de Dios.
Pod względem środowiskowym Matsigenka zamieszkują wyżynny tropikalny
las amazoński selva alta oraz nizinny — selva baja. Będący przedmiotem tego
tekstu Matsigenka Paquirianos, a także Matsigenka znad Dolnej Urubamby, za­
mieszkują selva baja. Nie zawsze są to jednak tereny płaskie. Las na znacznej
części obszarów tego dorzecza rośnie na wzniesieniach dochodzących do kilku¬
set metrów wysokości. Pora deszczowa w dorzeczu Paquirii i Urubamby trwa od
listopada do marca, a pora sucha od kwietnia do października.
Etos i sposób życia Indian Matsigenka można pokrótce ująć w kilku hasłach:
indywidualizm, osobista wolność, samowystarczalność, autonomia, unikanie
konfliktów, kontrolowanie negatywnych emocji. Indywidualizm ten wyraża się
w zamieszkiwaniu w rozproszonych w lesie przysiółkach rodzinnych . Każdy
taki przysiółek, złożony z 1-10 domów, jest zamieszkiwany przez rodzinę podsta­
wową lub rozszerzoną (od kilku do kilkunastu osób). Każda grupa rodzinna/do­
mowa jest sama w sobie jakby autonomicznym, małym społeczeństwem.
Obecnie wielu Matsigenka żyje według wzorca promowanego przez państwo
peruwiańskie, w osadach comunidades nativas , w których przeważa zwarte,
skupione osadnictwo, ale w znacznej mierze autonomicznym centrum podejmo¬
wania decyzji jest nadal rodzina.
Typowy dla Matsigenków indywidualizm pozornie kontrastuje z właściwą
im tendencją do unikania konfliktów czy w ogóle sytuacji nacechowanych złoś¬
cią lub gniewem, które uważane są za coś aspołecznego, burzącego pożądaną
społeczną harmonię. Jak ujmuje to Shepard (1997a, s. 8), Matsigenka są skłon­
ni wielokrotnie nadstawić drugi policzek. W otwarte konflikty wdają się niemal
wyłącznie w stanie nietrzeźwym; głównie podczas fiest, kiedy pije się masato
(trunek z manioku — mats. ovuroki). Kiedy ktoś nie zgadza się z kimś w jakichś
istotnych kwestiach, zamiast wszczynać konflikt po prostu przenosi się w inne
miejsce. Podobnie Matsigenka reagują na presje z zewnątrz.
Poza grupą rodzinną/domową, u Matsigenka nie istnieje formalna hierarchia
władzy. Tak zwani wodzowie (tinkamintsi) to osoby, których przywództwo opie¬
ra się w głównej mierze na osobistym prestiżu. Nie mają oni władzy w ścisłym
sensie, takim, że mogliby komuś coś nakazać, a za niepodporządkowanie się
temu groziłyby jakieś sankcje.
2

3

2

Słowo „przysiółek", ze względu na swą etymologię może sugerować, że chodzi o aneks do czegoś.
Słowo to, użyte przeze mnie w kontekście realiów Matsigenka nie ma (a w każdym razie nie musi mieć)
takich konotacji.
Comunidades nativas (wspólnoty tubylcze), ustanowione przez rząd generała Velasco Álvarado
w 1974 roku, są oficjalnie uznaną formą samorządności i posiadania ziemi Indian amazońskich w Peru.
Posiadają osobowość prawną i przydzielone terytorium, którego społeczne centrum stanowi zwykle
zwarta osada zwana centro poblado. Każda comunidad rządzona jest przez junta directiva z wybieral­
nym presidente na czele.
3

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

183

To, co określiłbym tu jako postawę prospołeczną Matsigenka, wyraża się nie
tylko w unikaniu konfliktów, ale też w etosie gościnności i wzajemnej pomo­
cy. Krewni, powinowaci czy przyjaciele często wzajemnie pomagają sobie przy
przygotowaniu poletka, połowie ryb przy użyciu trujących korzeni barbasco itp.
System pokrewieństwa Matsigenka jest typu drawidyjskiego. Preferowanymi
partnerami małżeńskimi są bilateralni kuzyni przeciwlegli/kuzynki przeciwległe.
Potencjalnymi małżonkami są w praktyce wszystkie osoby z tego samego i są¬
siednich pokoleń, które nie podpadają pod kategorię krewnych. Kuzyni równole­
gli/kuzynki równoległe są uważani za krewnych (w terminologii pokrewieństwa
są braćmi/siostrami) i małżeństwo czy stosunki płciowe z nimi są uznawane za
kazirodztwo.
Rezydencja małżeńska u Matsigenka jest uxorilokalna, to znaczy mąż zamiesz¬
kuje tam, gdzie żona (tj. tam, gdzie teściowie). Przez dwa do kilku lat mieszka
w przysiółku rodzinnym (czy wręcz w domu) swojego teścia, pracując z nim i bę¬
dąc mu do pewnego stopnia podporządkowanym. Potem zwykle przenosi się z żoną
„na swoje", choć nierzadko w stosunkowo bliskim sąsiedztwie teściów.
Do cech, których brak Matsigenkom, należy terytorializm. Jak pisze Dan Rosengren:
Grupy osadnicze Machiguenga (...) nie mają pojęcia terytorialności, to jest idei
jakiejś konkretnej grupy mającej wyłączne „prawa" dostępu do pewnego obszaru
i kontroli nad nim. Przed narzuceniem systemu comunidades nativas grupy te nie
korzystały z żadnego przywileju do ziemi, na której żyły i nikomu nie było można
odmówić prawa przeniesienia się dokądkolwiek (Rosengren, 1987b, s. 44).

Matsigenka posiadają ziemię jedynie wtedy, gdy na niej żyją i j ą uprawiają.
Rosengren sugeruje, że nawet w tym wypadku nie chodzi o posiadanie w ścisłym
(bądź zachodnim) znaczeniu tego słowa. Chodzi bardziej o to, że osoba ma raczej
prawo własności w stosunku do efektów swej pracy na jakimś kawałku ziemi (na
podobnej zasadzie, jak ma prawo do tego, co upolowała czy zebrała w lesie) niż
do samego terenu, na którym zrobiła poletko (Rosengren 1987b, s. 51-52). Teren,
który przestał być zamieszkiwany czy/i uprawiany, przestaje być „własnością"
danego człowieka gdyż „właścicielem" tej ziemi czyniła go praca, którą na niej
wykonywał, a nie abstrakcyjne prawo do parceli „samej w sobie". Każdy może
osiedlić się i wykarczować poletko na terenie, który w danej chwili nie jest przez
nikogo zajmowany i nikt nie może mu tego zabronić.
Bazująca na kopieniactwie subsystencja Matsigenka jest w istotnym stopniu
uzupełniana łowiectwem, rybołówstwem i zbieractwem. Łowiectwo jest aktyw¬
nością wysoce cenioną i związaną z etosem męskości. Mięso jest wysoko cenio¬
nym pożywieniem.
Na obszarach gęsto zaludnionych przez Matsigenka i osadników, albo przez
samych Matsigenka, w sąsiedztwie dużych comunidades, zwierzyna i ryby są

�Kacper Świerk

1B4

znacznie przerzedzone przez intensywną eksploatację, i w związku z tym łowie¬
ctwo i rybołówstwo (jak i zbieractwo) odgrywa mniejszą (niekiedy znacznie) rolę
w subsystencji Matsigenka z takich okolic. Nowe dziedziny gospodarki rozwija¬
ne w wielu comunidades to uprawa kawy (kaju, Coffea arabica) i innych roślin
na sprzedaż, hodowla zwierząt (również często na sprzedaż) czy wynajmowanie
się do różnych prac za pieniądze.
Matsigenka Paquirianos, o których w szczególności traktuje niniejszy tekst,
żyją w dorzeczu rzeki Paquiría (stąd nazwa, nadana im przeze mnie) i częściowo
w dorzeczach dwóch sąsiednich dopływów Dolnej Urubamby. Obszary te pod
względem administracyjnym znajdują się w dystrykcie Echarate, prowincji La
Convención, departamencie Cusco. Matsigenka Paquirianos, którzy przez dłuż¬
szy czas pozostawali w izolacji od peruwiańskiego społeczeństwa narodowego
i od Indian znad głównej rzeki, wciąż żyją w rozproszonych w lesie przysiółkach,
poza systemem comunidades nativas, powszechnie noszą bawełniane tuniki
i polują z łukiem i strzałami. Tylko jedna osoba spośród nich (Fernando — nie¬
formalny lider) mówi po hiszpańsku. Staranne unikanie kontaktów ze „światem
zewnętrznym", które Paquirianos z sukcesem praktykowali do 1969 roku, zwią¬
zane było z ich traumatycznymi przeżyciami z czasów boomu kauczukowego
(ok. 1B70-1916) i późniejszych (do 1960 r.), kiedy to byli oni chwytani i zabijani
w ramach tak zwanych correrías — wypraw łowców niewolników (Indian Piro
i Matsigenka urubambińskich), chwytających ludzi dla metyskich kupców i bia¬
łych posiadaczy ziemskich.
Okres correrías, rozciągnięty w czasie, przyczynił się do powstania u Matsigenka Paquirianos poczucia niepewności i strachu przed ludźmi przybywający¬
mi z zewnątrz. Nauczyli się zachowywać ostrożność. Wędrowali przesmykami
zwierząt, pozostawione ślady maskowali przykrywając je roślinami. Wędrując
wzdłuż strumieni, zawsze brodzili po wodzie, unikając odkrytych łach, by nie
pozostawić śladów. Spotkanie śladów bytności kogoś obcego nierzadko powo¬
dowało zmianę miejsca zamieszkania, w obawie przed atakiem. Zakładali swe
domostwa w górnych biegach małych strumieni, gdzie nie docierali przypadkowi
podróżni i gdzie dostęp był utrudniony. Poletka zaś zakładali na wysokich wznie¬
sieniach, na szczytach wzgórz, gdzie trudno było je odkryć. Postawy te prze¬
trwały o wiele lat rzeczywisty okres trwania correrías, o których zakończeniu
Paquirianos długo nie wiedzieli; nie całkiem też wygasły do dziś.
Matsigenka Paquirianos, pomimo pewnych zauważalnych różnic w dialekcie
i w różnych kulturowych detalach, są w zasadzie typowymi Matsigenka i wiele
z podanych w tym tekście informacji można odnieść do Matsigenka w ogóle.
4

5

4

Przed nazwami łacińskimi roślin podaję, w tym samym nawiasie, ich nazwy w matsigenka, które
zapisuję z małej litery. Kiedy brak nazwy polskiej jakiejś rośliny, nazwa matsigenka umieszczona jest
przed nawiasem.
Niektórzy używają też odzieży zachodniej (podkoszulków, szortów itp.), uzyskanej od ludzi z dołu
rzeki.
5

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

185

Tym, co różni Paquirianos od większości ich pobratymców, zamieszkujących
obecnie osady comunidades nativas, jest ich sytuacja — żyją w rozproszonych
przysiółkach, bez broni palnej i silników do łodzi, a ich otoczenie wciąż obfituje
w zwierzynę, ryby i inne ważne zasoby, które w okolicach skupionych i liczących
po kilkaset osób centrospoblados (osad) wspólnot tubylczych sąjuż w znacznym
stopniu przerzedzone.

Poletka, ich przygotowanie i uprawa
Ekonomiczną podstawę politycznej autonomii grup rodzinnych/domowych
Matsigenka stanowią ich poletka — tsamairintsi (hiszp.-per.: chacra). Żaden
Matsigenka, mając swe poletko z maniokiem i innymi roślinami, w normalnych
okolicznościach nie musi prosić innych o utrzymanie. Matsigenka z dorzecza
Paquirii są klasycznym tego przykładem. Ponadto, żeby zabezpieczyć sobie byt
na okoliczność niespodziewanych wypadków, Matsigenka Paquirianos (jak i inni
Matsigenka, zwłaszcza nie-comuneros), oprócz poletek przydomowych mają
jeszcze jedno lub więcej poletek w innych okolicach. W przypadku Paquirianos
i grup o podobnej do nich historii, takie zabezpieczenie ma szczególne znaczenie,
gdyż zagrożenie mogące spowodować konieczność zmiany miejsca zamieszka¬
nia było dla nich do niedawna nadzwyczaj realne. Zabezpieczanie się przez po­
siadanie dodatkowych poletek spełnia swe funkcje i teraz. Wśród Paquirianos
jest ono powszechne. Tak na przykład, mieszkańcy przysiółka Manokiari nad
Paquirią, oprócz tsamairintsi wokół swej osady, mają jedno małe poletko dość
daleko w dół rzeki od ich przysiółka, a także duże nowe poletko przy ujściu stru¬
mienia Koshantiari, nieco w górę rzeki od ich przysiółka.
Mieszkańcy przysiółków w górnym i dolnym biegu strumienia Kipatsiari,
oprócz poletek w pobliżu swych domostw, mają też tsamairintsi w miejscu zwa¬
nym Pongo, położonym nad środkowym biegiem tego strumienia. Znajdują się
tam solidne domy tworzące przysiółek okresowo zamieszkiwany przez ludzi,
którzy przybywają pracować na swe poletka i zostają tam nierzadko na szereg
dni. Zwykle przenoszą się do Pongo ze znaczną częścią swego ruchomego dobyt¬
ku, który zabierają ze sobą, ciągnąc go w dłubance po strumieniu.
Podstawową uprawą jadalną Matsigenka Paquirianos i wszystkich innych
Matsigenka jest maniok jadalny (sekatsi, Manihot esculenta) w swej słodkiej odmianie . Słowo sekatsi oznacza też jedzenie w ogóle (czasownik sekatagantsi =
6

6

Dawniej nazwę Manihot esculenta rezerwowano dla gorzkiej odmiany manioku jadalnego, zaś
słodką, zawierającą znacznie mniej trującego glikozydu manihotoksyny, traktowano jako odrębny ga­
tunek: Manihot dulcis (patrz: Podbielkowski, 1985, s. 215-216; Rosengren, 1987a, s. 58). Uprawa słod­
kiego manioku jest charakterystyczna dla areału kulturowego Montanii, do którego należą Matsigenka.
Ponieważ zawartość wspomnianych toksyn w jego bulwie jest niska, nie musi on być poddawany spe­
cjalnym procesom usuwania glikozydu.

�186

Kacper Świerk

jeść). To na manioku w pierwszym rzędzie opiera się ich samowystarczalność,
będąca podstawą autonomii politycznej każdego przysiółka. Matsigenka często
sadzą bardzo dużo manioku (który rozmnaża się bardzo prosto, wegetatywnie,
wystarczy wetknąć złomek gałązki w ziemię), tak, że mają go na zapas niekiedy
więcej, niż są w stanie zjeść. Takiemu zabezpieczaniu zapasu pożywienia sprzyja
fakt, że korzeń manioku niełatwo gnije w glebie.
Gleba nad Paąuirią jak właściwie wszędzie w Amazonii, pozbawiona natu­
ralnej roślinności szybko jałowieje. Stąd poletka, od ich założenia przechodzą
różne stadia, w których uprawia się na nich różne gatunki roślin, a w końcu są
pozostawiane, by zarosnąć lasem wtórnym. Wówczas nazywa się je magashipogo (hiszp.-per.: purma). Poletko zwykle nie jest uprawiane dłużej niż 10 lat,
a zwykle już po 6-7 latach raczej się na nim nic nie sadzi, choć jeszcze się z niego
zbiera. Z tego powodu mężczyźni Matsigenka Paąuirianos każdego roku bądź
to poszerzają obszar poletek wokół swych domów, bądź zakładają nowe poletka
w innych miejscach. Bywa, że robią i jedno, i drugie. Wybór miejsca pod polet¬
ko dokonywany jest według różnych kryteriów, takich jak dostępność terenu,
rodzaj gleby, rodzaj roślinności. Większość poletek, które podczas moich poby¬
tów otwarto w dorzeczu Paąuirii (i, jak sądzę, znaczna część otwartych wcześ¬
niej) została wycięta w lesie wtórnym, a więc w miejscach, gdzie wcześniej były
już poletka. Część z tych połaci była porośnięta około 8-15-letnim lasem, część
stanowiły gęste zarośla bambusowe. Jak pokazuje praktyka, w miejscach, gdzie
roślinność wtórna osiągnęła ten stopień wzrostu, warstwa humusu na tyle się
odtworzyła, że można tam od nowa zakładać poletko.
Wycinanie roślinności pod tsamairintsi ma miejsce głównie w porze suchej.
W dorzeczu Paąuirii obserwowałem je w lipcu, sierpniu i wrześniu. Zwykle męż¬
czyźni z jednego przysiółka, a niekiedy też z innych, pomagają sobie nawzajem
w tej pracochłonnej czynności. Praca przy wycinaniu poletka jest męcząca, choć
w skali roku zabiera ona stosunkowo niewiele czasu. Wycinanie nowych poletek
w magashipogo (lesie wtórnym) jest jednak pracą zdecydowanie lżejszą i trwają¬
cą krócej niż robienie tego w lesie pierwotnym, wymagające rąbania siekierami
ogromnych niekiedy drzew. Niekiedy podcięte mniejsze drzewa obala się, prze­
wracając na nie większe drzewo. Efektywność wycinania poletek zwiększyła się,
a czas pracy nad nimi skrócił, kiedy Matsigenka Paąuirianos zyskali w miarę
stały dostęp do narzędzi metalowych (maczet i siekier). Jeśli wśród wycinanych
zarośli znajduje się pojedyncze wielkie drzewo, często nie wycina się go do cza¬
su wypalenia tsamairintsi. Dopiero kiedy jego pień jest nadwęglony, tnie się je
i obala. Nierzadko pozostawia się na miejscu dzikie lub zdziczałe drzewa, które
mogą być użyteczne ze względu na swe owoce lub inne pożytki. Postępuje się tak
zwłaszcza z palmą wilhelmką wytworną (kuri, Bactris gasipaes), a także niektó¬
rymi innymi palmami, niekiedy też z drzewami intsipa (Inga spp.).
Po wycięciu drzew, krzewów i krzewinek na przyszłym poletku, zostawia
się je do wyschnięcia, a później pali. Okres, jaki musi upłynąć od wycięcia ro-

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

187

ślinności do wypalenia tsamirintsi, może być zróżnicowany zależnie od pogody.
W porze suchej również niekiedy pada deszcz i zdarzają się chłodne, wilgotne,
chmurne dni. W takich okolicznościach ścięta roślinność może czekać na spale­
nie kilka miesięcy. Kiedy jednak dni są suche, a słońce operuje intensywnie, wy­
starczyć może miesiąc, by ścięta roślinność wysuszyła się dobrze. Jeśli wyciętą
roślinność stanowią niskie zarośla, może być ona przy sprzyjających warunkach
pogodowych dobrze wysuszona już po tygodniu. Wówczas rozpoczyna się wypa¬
lanie, które w przeciwieństwie do wycinki nie jest pracą żmudną, a ma charakter
ekscytującego wydarzenia. Mężczyźni, niekiedy z pomocą kobiet, a często z po­
mocą dzieci (także płci żeńskiej) podpalają ścięte drzewa i krzaki na przyszłym
poletku z różnych stron (także w jego centrum), tak aby ogień odpowiednio się
rozprzestrzenił i wypalił cały jego obszar. Obszar poletka musi być podpalony
z co najmniej kilku różnych miejsc, zwłaszcza wtedy, kiedy jest ono położone na
zróżnicowanym terenie, obejmującym fragmenty płaskie, wzniesienia i strome
skarpy. Ponieważ czasem w trakcie podpalania dym zaczyna się wznosić i prze­
słaniać widok, ludzie niekiedy nawołują się. Dzieci Fernanda, pomagające wypa¬
lać mu poletko w Kamatikya Kipatsiari, dawały sobie nawzajem znać, gdzie się
znajdują, dmuchając w puste tykwy lub w świstawki z pestkowca matsinkoina.
Kiedy poletko położone jest na płaskim terenie albo, tym bardziej, na łagodnie
opadającym zboczu, podpalanie nie wymaga wiele czasu. Na przełomie września
i października 2001 roku byłem świadkiem, jak mieszkańcy Manokiari podpa­
lili wycięte poletko na łagodnym skłonie na prawym brzegu Paquirii, po czym
szybko przeprawili się na drugą stronę, by móc wygodnie obserwować płonącą
chacra z wysokiego cypla w swej osadzie. Płonące poletko jest dla Matsigenka czymś w rodzaju ekscytującego widowiska. Płomienie sięgają nieraz wysoko
— wyżej niż wzrost dwóch ludzi, powietrze faluje, żar bije na odległość wielu
metrów. Jeśli wśród palonej roślinności są bambusy kapiro (Guadua spp.), ich
rurkowate łodygi pod wpływem temperatury pękają wydając głośny i słyszalny
z daleka dźwięk, bardzo podobny do odgłosu wystrzału z broni palnej. Wszystko
to wprowadza obserwujących pożar Matsigenków w stan wesołego podniecenia,
co, jak sądzę, związane jest także z faktem, że wypalenie wieńczy pewien okres
pracy nad poletkiem i zaczyna nowy — związany z sadzeniem i uprawą.
Po wypaleniu poletko jest czystym obszarem, usianym tu i ówdzie nadwę¬
glonymi, dymiącymi kawałkami grubszych pni czy konarów (które są potem
sukcesywnie zbierane na opał). Jeśli nie pozostały na nim większe, spalone, sto¬
jące drzewa do wycięcia, pozostaje tylko poczekać, aż popioły ostygną i można
zacząć sadzenie. Ogień i wysoka temperatura podczas wypalania zabiły rośliny,
które mogłyby zagrozić uprawom jako chwasty. Zaczną one wyrastać na poletku
dopiero po pewnym czasie. Pierwszą rośliną wysiewaną na nowym poletku jest
zwykle kukurydza (shinki, Zea mays), w następnych miesiącach i latach istnienia
poletka sadzi się maniok (sekatsi, Manihot esculenta), pochrzyn (jam) trójdziel¬
ny (magona, Dioscorea trifida) i inne rośliny. Niekiedy maniok sadzi się wraz

�188

Kacper Świerk

z kukurydzą, zaraz po wypaleniu poletka. Charakterystyczny jest widok tsamairintsi ze wschodzącą, całkiem już wysoką kukurydzą, rosnącą wśród połaci zie­
mi wciąż czarnej od popiołu i wśród zwęglonych kawałków drewna.
Sadzenie roślin jest zajęciem bardziej męskim, zaś ich zbiór bardziej kobie­
cym. Niewiele jest tu jednak ścisłych reguł i osoby obu płci mogą pomagać sobie
wzajemnie w tych czynnościach. Uprawa niektórych roślin czy też piecza nad
nimi jest bardziej przypisana jednej z płci, innych zaś drugiej. Tak na przykład
tytoń (seri, Nicotiana tabacum), roślina związana z szamanizmem, jest uprawą
przede wszystkim męską, zaś bawełna (ampei, Gossypium barbadense) przede
wszystkim żeńską. Już jednak uprawą manioku zajmują się zarówno mężczyzn,
jak i kobiety. Ci pierwsi zdecydowanie częściej go sadzą. Kobiety częściej zbie¬
rają i przynoszą bulwy.
Dość uciążliwą, a wymagającą w miarę regularnego wykonywania pracą na
poletku jest plewienie. Jest ono zajęciem przede wszystkim męskim, a dokonuje
się go za pomocą maczet. Tsamairintsi wymagają plewienia w ciągu całego roku.
W miarę „starzenia się" poletka jest ono coraz bardziej podatne na zarastanie
chwastami i oczyszczanie go staje się coraz trudniejsze.
Ze względu na to oraz na stopniowe jałowienie gleby, poletko jest w końcu
porzucane. Odbywa się to nie od razu, a sukcesywnie. Coraz mniej się na nim sa¬
dzi, choć wciąż się zbiera. Na zarastającym poletku mogą rosnąć bananowce (parianti, Musa sp.), arnota (potsoti, Bixa orellana) i różne rośliny lecznicze. Stare
poletka, znajdujące się blisko domostw zamieniają się niekiedy w przydomowe
ogródki. Wciąż są używane, rosną na nich różne użyteczne, niewymagające ro¬
śliny, jak np. leczniczy złocień (sisoshi, Chrysanthemum sp.). Bardziej oddalone
poletka zwykle stopniowo zarastają lasem wtórnym, zamieniają się w magashipogo. Wciąż jednak sadzi się na nich kogi (Tephrosia toxicaria, Lonchocarpus
sp.) i banisterię (kamarampi, Banisteriopsis caapi), a kiedy już się ich nie sadzi,
wciąż jeszcze się je zbiera. Informowano mnie także, że rośliny te niekiedy same
dziko wyrastają na zarastających poletkach. Na końcu poletko zamienia się w las
wtórny lub zarośla bambusowe.
Opuszczone poletka są też użyteczne z innych względów. Wciąż gdzienie¬
gdzie na nich pozostające rośliny bulwiaste i inne przywabiają liczne zwierzęta,
dla których magashipogo jest atrakcyjnym żerowiskiem. Przychodzą na nie gry­
zonie, jak: paka (samani, Agouti paca) i aguti (sharoni, Dasyprocta spp.), poza
tym tapiry (kemari, Tapirus terrestris) i ryjące w poszukiwaniu bulw i kłączy
pekari (shintori, Tayassu spp.). Do pozostawionych drzew owocowych ściągają
różne ptaki i małpy. Stąd łowcy budują na zarośniętych poletkach swe zasiadki
w postaci kopulastych szałasów z pierzastych liści palm, w których z łukiem
i strzałami czają się na zwierzęta.
Zresztą również czynne, uprawiane poletka przyciągają zwierzynę, która po¬
jawia się nawet na tsamairintsi rozciągających się wokół domostw. W lipcu 2003
roku Fernando zastrzelił z łuku dwa pekari białobrode (shintori imarapageni, pi-

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

189

ratsi, santaviri, Tayassu pécari) ze stada, które wtargnęło na jego poletko. Zwie­

rzęta znajdowały się o kilka metrów od jego domostw. W 2002 roku widziałem
w Manokiari czarniawe aguti (sharoni, Dasyprocta fuliginosa) ukazujące się na
poletku, bardzo blisko domu. Zwierzę przychodziło do wyłożonego na przynętę
kawałka manioku, a gospodarz, znajdujący się na platformie swego domu, pró­
bował je ustrzelić z łuku.
Jak widać, kopieniactwo pośrednio służy też łowiectwu. Atrakcyjność pole­
tek dla mieszkańców lasu może być niekiedy niekorzystna dla gospodarza Matsi­
genka. Liczne wędrujące stado pekari białobrodych jest w stanie wyrządzić duże
szkody w uprawach. Jednak szkody wyrządzone na poletkach przez zwierzęta
podczas moich pobytów w dorzeczu Paquirii nie były znaczne.
Jak wynika już z moich wcześniejszych wzmianek, praca na poletku i wza¬
jemna pomoc w niej mają też znaczenie społeczne. Zakończenie istotnych etapów
pracy często zostaje uczczone wspólnym piciem ovuroki (które robi się z manio¬
ku uprawianego na poletkach).

Rośliny uprawiane przez Matsigenka Paquirianos
Oprócz omówionego już manioku jadalnego (sekatsi, Manihot esculenta),
który nad Paquirią uprawiany jest co najmniej w kilku kultywarach (odmianach
uprawnych), najważniejszymi w ekonomii Matsigenka roślinami uprawnymi są
kukurydza (shinki, Zea mays) i bananowiec (parianti, Musa sp.). Kaczany kuku¬
rydzy je się na ogół prażone lub gotowane. Młode kiełki z ziaren wsadzonych do
wody dodaje się do fermentującej masy maniokowej (shitea), by uzyskać świeży,
słodkawy smak ovuroki.
W przeciwieństwie do manioku i kukurydzy, banan nie jest rośliną rdzennie
amerykańską. Pochodzi z Azji Południowo-Wschodniej , a do Nowego Świata
został wprowadzony w X V I wieku. Matsigenka Paquirianos uprawiają co naj¬
mniej trzy odmiany (typy kultywarów) bananów. Parianti, nazwa generyczna
ich wszystkich, jest jednocześnie używana specyficznie na określenie tzw. ba­
nanów mączystych czy warzywnych (ang. plantains) , które je się gotowane lub
7

8

7

Musa acuminata i Musa balbisiana — dzicy przodkowie uprawnych form bananów pochodzą
z Azji Południowo-Wschodniej. Uważa się, że około IV wieku naszej ery uprawne banany zostały
przywiezione przez żeglarzy z Nusantary na Madagaskar. Stamtąd zawędrowały na kontynent afrykań­
ski. W X V I w. banany z zachodniej Afryki zostały przewiezione przez Hiszpanów i Portugalczyków
na kontynent amerykański. W Ameryce Południowej i Środkowej szybko się rozpowszechniły i są tu
powszechnie uprawiane. Niektóre formy istnieją również w postaci zdziczałej lub półdzikiej (Rieger,
2005; Mudge, Hammer, 2000). Niektórzy autorzy (np. Sauer, 1950, s. 527) rozważają również możli­
wość występowania bananów (mączystych) w Nowym Świecie przed kolonizacją europejską.
Używam terminu: banany słodkie (soczyste) w odniesieniu do form udomowionego banana które
są słodkie i spożywane głównie jako świeże owoce (ang. bananas). Termin: banany mączyste stoso¬
wany jest natomiast do tych form, które nie są tak soczyste, zawierają dużo skrobi i je się je zwykle
gotowane i/lub pieczone, traktując raczej jako warzywo niż owoc. (ang.plantains). Ponieważ w Polsce
8

�Kacper Świerk

190

pieczone. Z gotowanych robi się też purée, ugniatając je w stępie, oraz zupę
chopiri. Ich owoce są smuklejsze, o ostrzej zakończonych końcach niż u słodkich
bananów. Banany słodkie (soczyste), takie jakie znamy z polskich sklepów, są
określane słowem sera. Są jedzone na surowo, niekiedy podpiekane w ognisku.
Robi się z nich kompot zwany chapo . Do kategorii sera należy też duży, słodki
banan o czerwonej skórce zwany w regionalnej hiszpańszczyźnie bellaco. Małe
bananki zwane posuro , kiedy dojrzałe, są jedzone tak jak banany słodkie, ale
kiedy są zielone, można je ugotować i zrobić z nich purée jak z parianti. Przy
niektórych przysiółkach nad Paquirią uprawiane są także brązowo-czerwonawe
bananki zwane noroni. Podobnie jakposuro, występują one też w stanie zdzicza­
łym, głównie na brzegach rzek i strumieni.
Pojedyncze bananowce lub ich gaje rosną zwykle w bezpośrednim pobliżu
domów i na poletkach, na których nie sadzi się już innych roślin. Bananowce
rozmnaża się tylko wegetatywnie (z kłącza). Oprócz owoców, Matsigenka Paquirianos używają też włókna bananowca, które może służyć jako prowizoryczny,
słabej jakości sznurek, oraz jego liści, które spełniają jednorazowo funkcje stołu
przy jedzeniu, podkładki pod różne przedmioty, prowizorycznej przykrywki do
naczyń z cieczami.
Inną, dość ważną uprawą jadalną Matsigenka Paquirianos jest trzcina cukro¬
wa (Saccharum officinarum), również pochodząca ze Starego Świata (z Azji),
ale w Ameryce rozpowszechniona od czasów kolonizacji. Jest ona uprawiana dla
swego słodkiego soku. Matsigenka, wybierając się w podróż, często zabierają
za sobą kawałki jej łodygi, które podczas odpoczynków są sprawnie obierane za
pomocą noża lub maczety, a następnie wysysa się z nich sok. Podobnie postępuje
się podczas odpoczynków w pracy na poletku. Sok z trzciny można też wyciskać
za pomocą umocowanych w ziemi drewnianych pras zwanych piamentontsi. Sok
ten jest używany zamiast cukru do słodzenia różnych napojów.
Prócz manioku, Matsigenka Paquirianos uprawiają też inne rośliny bulwiaste.
Należy do nich pochrzyn trójdzielny (magona, Dioscorea trifida) o smacznych,
okrągłych bulwach (spożywanych po ugotowaniu lub upieczeniu), i batat, czyli
wilec ziemniaczany (koriti, Ipomoea batatas). Ten ostatni, oprócz tego, że bywa
dodawany do ovuroki, jest też jedzony po ugotowaniu. Jego bulwy są wyraź­
nie słodkie. Nad Paquirią i Urubambą uprawia się głównie kultywar o różowym
9

10

znane są niemal jedynie banany słodkie, w naszym języku brak zakorzenionych terminów wprowadza¬
jących rozróżnienie pomiędzy tymi dwoma typami owoców (niekiedy stosuje się terminy: pizang — dla
słodkich, i plantan — dla mączystych). Po angielsku, oprócz nazw wzmiankowanych powyżej, stosuje
się czasem określenia: dessert banana i cooking banana, spotykane także w niektórych innych językach
europejskich. W Polsce odpowiedniki tych nazw nie są jednak powszechnie stosowane. Terminy: bana­
ny soczyste i mączyste stosuję za Podbielkowskim (1985, s. 29).
Matsigenka Paquirianos określają słowem chapo kompot ze słodkich bananów. Metysi i niektórzy
Matsigenka znad Dolnej Urubamby nazywają tym słowem zupę chopiri.
Bananki te pojawiają się w krótkiej „śpiewce" chętnie powtarzanej przez Matsigenka Paquirianos.
Brzmi ona: Ararara arara. Nokovaira posuro. Znaczy to: „Ararara arara (coś jak: la la la). Szukam
bananków".
9

10

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

191

kolorze bulw. Małe, smaczne bulwki ostrzeszynu jadalnego {shonaki, Calathea
allouia) są jedzone jako przekąska w ciągu dnia lub jako urozmaicenie posiłków
głównych. Dla bulw uprawiany jest także szereg, niezbyt dobrze przeze mnie
rozpoznanych, roślin z rodziny obrazkowatych {Araceae). Mogą tu wchodzić
w grę dwa rodzaje, co najmniej dwa gatunki, a ponadto różne ich kultywary.
Wszystkie mają duże liście o podobnym kształcie. Nazwy matsigenka dla tych
roślin to makato, tsanaro, shotoegi i onko. Chodzi tu najprawdopodobniej o na­
stępujące gatunki: pochodzące z Azji taro, czyli kolokazja jadalna {Colocasia
esculenta) i tubylcza ksantosoma, czyli żółtosocza {Xanthosoma sp.). Bulwy tych
roślin jedzone są na ogół po ugotowaniu. Inna roślina bulwiasta, uprawiana przez
Paquirianos, to kłębian bulwiasty {poi, Pachyrhizus tuberosus), którego dużą, so­
czystą bulwę je się na surowo, na podobnej zasadzie jak korzeń rzepy, którą nieco
przypomina smakiem.
Inne rośliny jadalne uprawiane przez Matsigenka nad Paquirią to fasola {po¬
roto, Phaseolus vulgaris), dynia {pama, Cucurbita sp.), kaimito {Pouteria cai¬
mito) — niewielkie drzewko czy krzew o okrągłych, słodkich owocach, papaja
{tinti, Carica papaya) o słodkich, pożywnych owocach i ananas {tsirianti, Ana¬
nas comosus). W Kamatikya Kipatsiari widziałem też roślinę podobną do ogórka
i przez tamtejszych Matsigenków określaną hiszpańskim słowem pepino. Był to
z pewnością jakiś kultywar ogórka {Cucumis sativus) lub tak zwanego ogórka
antylskiego {Cucumis anguria) .
Drzewa intsipa {Inga edulis) są uprawiane ze względu na słodką, wilgotną,
podobną do waty wyściółkę ich długich strąków. Niektóre palmy rosnące na po¬
letkach lub na ich skraju są uprawiane lub pozostawiane przy wyrębie ze względu
na ich jadalne owoce.
Papryka {tsitikana, Capsicum sp.) jest uprawiana przede wszystkim jako ro¬
ślina przyprawowa. Matsigenka z dorzecza Paquirii mają na swych poletkach co
najmniej trzy jej kultywary. Są to: papryki czerwone, podłużne i umiarkowanie
ostre, o podobnym wyglądzie — bardzo ostre, oraz małe jak jagódki, okrągłe
żółte papryczki, również bardzo ostre. Papryki te służą jako przyprawy do mięsa
i ryb. Pan lub pani domu do posiłku często zrywa kilka czy kilkanaście drob¬
nych, ostrych papryczek, najczęściej żółtych, okrągłych, ale czasem też więk¬
szych, czerwonych, podłużnych. Nadgryzioną lub nadmiażdżoną papryczką je¬
dzący maszczą {dotykają) jedzone ryby czy mięso i tak przyprawione biorą do
ust. Papryczki te często sadzone są tuż przy domach, aby znajdowały się pod ręką
podczas posiłków.
11

11

Hiszpańskie słowo pepino, oznaczające ogórek, może być w kontekście peruwiańskim mylące.
Określa się nim tu bowiem również Solanum muricatum — tutejszą roślinę z rodziny psiankowatych
{Solanaceae) blisko spokrewnioną z ziemniakiem {Solanum tuberosum), a niekiedy też Cyphomandra
splendens z tej samej rodziny {patrz np.: Heiser, 1984, s. 48; Towle, 1961, s. 82-84). Rośliny te mają
owoce przypominające ogórki, lecz w przeciwieństwie do prawdziwego ogórka są krzewami lub drzew­
kami. W opisywanym wypadku chodziło o właściwego ogórka {Cucumis sp.), należącego do rodziny
dyniowatych {Cucurbitaceae) i pochodzącego ze Starego Świata.

�Kacper Świerk

192

Przede wszystkim do celów przyprawowych używany jest też owoc cytryny
(irimoki, Citrus limon), sok z którego wyciska się na jedzone ryby, rzadziej na
mięso lub do wywaru. Cytryna jest rośliną pochodzącą z Azji.
Palczatka cytrynowa (kasankari, Cymbopogon citratus) służy do przyrządza¬
nia wywarów o cytrynowym smaku, słodzonych sokiem z trzciny cukrowej. Wy¬
wary te pite są w celu ugaszenia pragnienia, ale także w charakterze lekarstwa,
w wypadku przeziębienia czy osłabienia. Palczatka jest często sadzona blisko
domostw. Trawa ta również pochodzi z południowej Azji. Pomarańczowo kwit¬
nący, niewielki złocień (sisoshi, Chrysanthemum sp.) jest uprawiany jako roślina
lecznicza.
Spośród roślin uprawnych Matsigenka Paquirianos — tytoń (seri, Nicotiana
tabacum), a także liana banisteria (kamarampi, Banisteriopsis caapi) są roślinami
0 znaczeniu szamańskim. Tytoń uprawiany jest zarówno na poletkach, jak i przy
ścianach domów. Jego liście są zbierane, suszone i proszkowane na mocną tabakę.
Pali się je też w fajkach. Z tytoniu przyrządza się również halucynogenny wywar.
Służący podobnym celom wywar przygotowywany jest z banisterii. Dodać
należy, że istnieje banisteria uprawiana i banisteria dzika. Ta uprawna, którą upra¬
wia się na poletkach w dość zaawansowanym stadium zarastania, jest uważana
za mocniejszą i przez to lepszą. Wydaje mi się jednak, że w praktyce granica
pomiędzy dziką a uprawną kamarampi bywa płynna. Często trudno było ustalić,
czy chodzi o zbieranie dzikich lian w lesie wtórnym, czy też roślin uprawnych,
które rosną tam jako na starym poletku .
Rośliną uprawianą na zarastających poletkach, a także rosnącą dziko jest barbasco (kogi, Tephrosia toxicaria, Lonchocarpus spp.) , używane jako trucizna
na ryby .
Z roślin uprawianych na cele inne niż spożywcze, Paquirianos mają na swych
tsamairintsi tykwę zwyczajną (pachaka, chonkorina, Lagenaria siceraria) i nie12

13

14

12

Do przypadków takich jak ten odnoszą się słowa Lévi-Straussa (1950, s. 465), którymi otwiera on
swój klasyczny tekst o użyciu dzikich roślin w tropikalnej Ameryce Południowej: „W Ameryce Połu¬
dniowej rozróżnienie pomiędzy dzikimi i uprawnymi roślinami nie zawsze jest łatwe, i istnieje tu wiele
stadiów pośrednich pomiędzy użyciem roślin w ich stanie dzikim, a prawdziwą ich uprawą". Prócz
banisterii, z roślin występujących w niniejszym artykule, słowa te można adekwatnie odnieść też np. do
barbasco, różnych palm, intsipa, balsa, helikonii i shakapa, a zapewne także do arnoty.
Należy ona do rodziny motylkowatych (Leguminosae = Fabaceae). Czasami hiszpańska nazwa
barbasco jest stosowana też na określenie innych roślin, należących do innych rodzin botanicznych, ale
posiadających podobne właściwości i również używanych do trucia ryb (niekoniecznie przez Matsigen­
ka) (patrz np. Rutter, 1990, s. 25; Lévi-Strauss, 1950, s. 484).
Korzenie tych roślin zawierają w znacznych ilościach i stężeniu substancję o nazwie rotenon, bar¬
dzo skutecznąjako trucizna na ryby. Połowy ryb z kogi odbywają się w porze suchej. W przeciwieństwie
do Matsigenka z dorzecza Górnej Urubamby (Johnson, 2003, s. 63-67, Rosengren, 1987a, s. 66-71;
1987b, s. 47-49), Paquirianos w celu połowu z barbasco zwykle nie konstruują żadnych tam czy zapór,
ani nie budują grobli odcinających rzeczne odnogi. Wiąże się to zapewne z faktem, że tutejsze rzeki
1 strumienie są stosunkowo powolne i spokojne w porównaniu z tymi płynącymi przez selva alta, przez
co woda nie oczyszcza się szybko, a śnięte ryby są łatwe do wybrania, gdyż nie porywa ich wartki nurt.
Korzenie barbasco są ubijane, zawijane w liście palmowe, a następnie wkładane do wody i ugniatane,
by wypuściły sok, który powoduje śnięcie ryb.
13

14

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

193

spokrewnione z nią, choć posiadające podobne owoce dzbaniwo (pamoko, Crescentia cujete), zwane też drzewem kalebasowym . Z wyschniętych owoców
pierwszej robi się butelki na wodę ze zwężającymi się szyjkami (taki jest naturalny
kształt owocu). Kobiety, przynoszące wodę w mniejszych tykwach, wkładają je
sobie pod pachy i w ten sposób transportują. Owoce tykwy mogą mieć różne roz­
miary, od niewielkich do dużych dzbanów. Ich wyschnięta łupina ma zwykle kolor
ciemnobrązowy. Dzbaniwo zaś jest przeważnie cięte na pół i służy jako miski do
podawania ovuroki, oraz krótkotrwałego przetrzymywania wody i innych płynów.
Na poletkach i przy domach uprawiana jest cibora (ivenkiki, Cyperus sp.) z ro¬
dziny turzycowatych (Cyperaceae), używana w magii miłosnej, w lecznictwie,
jak i do wielu innych celów, z których na plan pierwszy wysuwa się polepszanie
sprawności łowieckiej, osiągane poprzez żucie bulwek. Wszystkie uprawne rośli¬
ny cibory są opanowane przez pasożytniczego grzyba buławinkę (Claviceps sp.),
zawierającego alkaloid podobny do LSD. Grzyb niszczy kwiaty i owoce turzycy
i przepaja całą roślinę, w tym jej korzeń. Przez to wszystkie uprawiane przez Indian
cibory rozmnażają się tylko wegetatywnie i każda roślina zachowuje właściwości
linii, z której się wywodzi. Alkaloid zawarty w grzybie zwiększa, na krótką metę,
zdolność precyzyjnego skupienia i koordynacji zmysłów, potrzebną aby wypuścić
strzałę w takim kierunku i w takiej chwili, by trafiła ona ledwie widoczną małpę,
poruszającą się w baldachimie mrocznego lasu deszczowego, kilkanaście lub wię¬
cej metrów nad głową łowcy (Shepard, 1997b, 2002, s. 117-119). Matsigenka czę­
sto przypisują swe sukcesy łowieckie turzycom i potrafią powiedzieć, które z roślin
lub ich kępek, zewnętrznie niczym się między sobą nie różniących, są dobre do
polowań na poszczególne zwierzęta (a także do jakich innych celów).
15

Bawełna (ampei, Gossypium barbadense) służy do wyrobu nici, cienkich
sznurków, odzieży i chlebaczków (tsagi). Arnotę właściwą (potsoti, Bixa orellana), występującą też dziko, uprawia się dla czerwonego barwnika (używanego do
malowania ciała i przedmiotów). Drzewo balsa (paroto, Ochroma sp.), rosnące
także dziko, dostarcza miękkiego i lekkiego drewna, z którego robi się nawijki
do żyłki, tratwy itp.
Trzcina okolcz (chakopi, Gynerium sagittatum), rosnąca dziko nad brzegami
rzek, jest też sadzona na poletkach Matsigenka Paquirianos. Jej łodygi służą prze­
de wszystkim do wyrobu strzał i mat shitatsi, a także fletni (sonkarintsi) i pudełek
(tsivogo). W przeciwieństwie do Urubamby, nad mniejszymi rzekami takimi jak
Paquiria, a zwłaszcza jej dopływy, las przeważnie dochodzi do samych brzegów
i jest niewiele miejsc na trzcinowiska. Jeśli są, to na ogół tworzą wąskie pasy,
pomiędzy granicą wody a ścianą lasu, i nie mieści się na nich wiele roślin. Stąd
Matsigenka Paquirianos, by mieć pod dostatkiem tej ważnej dla nich rośliny, po¬
sadzili w pobliżu swych osad własne trzcinowiska, często większe i gęstsze od

15

Tykwa należy do rodziny dyniowatych (Cucurbitaceae), zaś dzbaniwo do rodziny bignoniowatych (Bignoniaceae).

�Kacper Świerk

194

tych naturalnie występujących nad Paąuirią. Z nich biorą materiał na swe wyro¬
by. Ściana trzcin, które są wyższe od człowieka, dostarcza też cienia w południe.
Trzcinowiska przywabiają pekari, które żywią się dolnymi częściami okolcza.
Spokrewniona z bananowcem helikonia (tsipana, Heliconia sp.) jest upra¬
wiana (a może po prostu pozostawiana przy obejściu) głównie dla swych liści.
Zawija się w nie drobne i średnie ryby, a także ptaki, kraby, żaby, ikrę, które
opakowane w ten sposób stawia się przy ogniu, aby się upiekły, czy udusiły. Liści
helikonii używa się też czasem w podobnych celach jak liście bananowca, któ¬
rych zastosowanie opisałem wyżej. Rośnie ona również dziko w lesie wtórnym
i na zarastających poletkach.
Łzawica Hioba (sarioki, Coix lacrymajobi), shakapa (Mendoncia hoffmanseggiana), tyompianiroki (niezidentyfikowane), pagiroroki (niezidentyfikowane)
i prawdopodobnie też paciorecznik (Canna sp.) , są uprawiane, ponieważ ich
fragmenty (nasiona, skorupy, osłonki kłosów) służą do wyrobu ozdób. Z wymie¬
nionych roślin wyróżnia się łzawica Hioba, z osłonek żeńskich kłosów której
Matsigenka Paąuirianos robią efektowne, wielosznurowe (20 i więcej) naszyjni­
k i . Jest to roślina z rodziny traw (Poaceae), rosnąca do metra wysokości i wię­
cej, pochodząca z tropikalnej Azji, ale sprowadzona już w X V I wieku do Nowe¬
go Świata, gdzie szybko się rozpowszechniła ze względu na atrakcyjne białawe
i szare otoczki, lśniące, o fakturze zbliżonej do perły lub do muszli porcelanek.
Jak już wzmiankowałem, na poletkach są też sadzone (a czasem po prostu
zostawiane z brzegu przy wycince) różne palmy. Z tych najczęstsza jest wilhelmka wytworna (kuri, Bactris gasipaes), zdaniem wielu badaczy będąca rośliną ra¬
czej uprawną niż dziką, choć rośnie też w lesie, z dala od osad ludzkich (Balick,
1984, s. 15) . Ma ona jadalne owoce. Palma rosnąca na poletku może być ścięta
w razie pilnego zapotrzebowania na jej twarde, ciemne drewno lub smaczne pal¬
mito („kapustę palmową") . Inne palmy, które widziałem na poletkach lub przy
domach Matsigenka Paąuirianos, to: konta, zwana też para (Attalea tessmanii),
kompiro (Phytelephas macrocarpa) i chorina (Oenocarpus mapora). Są one ce¬
nione z różnych względów (np. liście kompiro, owoce chorina).
16

17

18

19

20

16

Widziałem u Paąuirianos naszyjniki z nasion paciorecznika, natomiast nie zaobserwowałem na
ich poletkach samej rośliny. Podobnie nie dostrzegłem rośliny tivana (Bromelia sp.), za to widziałem
w użyciu liczne przedmioty wykonane z jej włókien (cienkie sznurki, siatki na ryby).
Osłonka ta, czy otoczka, jest zmodyfikowaną częścią pochwy podsadki (Podbielkowski, 1985,
s. 209).
Naszyjniki (nenketsiki) z sarioki zwykle wykonywane są parami (dwa wielosznurowe naszyjni­
ki). Jeden z nich zakładany jest na lewe ramię i na szyję, po czym przekłada się przez niego prawą rękę
w ten sposób, że przechodzi on w poprzek górnej części tułowia jak bandolier. Drugi zakładany jest na
prawe ramię i szyję, i pod lewą rękę. W efekcie obydwa naszyjniki krzyżują się na piersi. Podczas fiesty,
postukujące i ocierające się o siebie „perełki" naszyjników znaczą rytm tańca.
Jak na temat tej palmy pisze Balick (1984, s. 15), „zawsze spotyka się j ą jako roślinę uprawną.
Napotkana w lesie lub na brzegu rzeki, w miejscu wyglądającym na niezamieszkałe, jest wskaźnikiem,
że uprzednio było ono zajęte przez ludzi".
Biały, jadalny pęd znajdujący się wewnątrz pnia palmy, będący zaczątkiem jeszcze nie rozwinię¬
tych liści. Pozyskanie palmito wymaga uśmiercenia palmy.
17

18

19

2 0

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

195

Jest pewne, iż Paquirianos, poza wymienionymi, mają na swych poletkach też
inne rośliny, na które nie zwróciłem uwagi. Z pewnością jednak w przeglądzie
mym uwzględniłem wszystkie najważniejsze uprawy.

Różnice w kopieniactwie i uprawach Matsigenka Paquirianos
i Matsigenka comuneros znad Urubamby
Charakterystyce kopieniactwa Matsigenka Paquirianos dobrze posłuży krótkie
zestawienie go z kopieniactwem Matsigenka comuneros znad Urubamby (i znad dol¬
nych biegów jej większych dopływów). Życie Matsigenka comuneros na pierwszy
rzut oka bardzo różni się od życia Paquirianos i podobnych im grup. Comuneros żyją
w zwartych, dużych osadach, a nie w małych rozproszonych przysiółkach. Osady te
mają swe władze, mogące stawiać wymagania członkom wspólnoty i stosować sank­
cje za niepodporządkowanie się im — coś, co nie ma odpowiednika u Paquirianos.
Niemniej, przy bliższym oglądzie różnice te okazują się nie aż tak znaczne. Rodzina/
grupa domowa nadal w znacznej mierze jest autonomicznym centrum podejmowania
decyzji, możliwości stosowania sankcji są w praktyce znacznie ograniczone, a prze¬
strzenna bliskość wielu rodzin wcale nie musi oznaczać, że zbliżyły się one społecz¬
nie. Oczywiście różnice pomiędzy takimi grupami jak Paquirianos (których możemy
tu roboczo nazwać Matsigenkami tradycyjnymi) i comuneros istnieją. Środowisko
obszarów położonych nad dużą rzeką różni się nieco od tego, które spotykamy nad
małymi dopływami. Comuneros mają też znacznie intensywniejszy kontakt z pe¬
ruwiańskim społeczeństwem narodowym i uczestniczą, w pewnym stopniu, w re¬
gionalnej gospodarce rynkowej. Te różnice odzwierciedlają się również w praktyce
uprawy roślin i w przeznaczeniu plonów z tej uprawy.
Różnice środowiskowe pomiędzy Paquirią a Urubambą, mogące mieć wpływ
na uprawy to przede wszystkim występowanie nad drugą z tych rzek w miarę ob¬
szernych, okresowo zalewanych plaż, na których Matsigenka comuneros w porze
suchej sadzą w równych rzędach fasolę i niektóre inne rośliny. Nad Paquirią i jej
dopływami większe plaże są rzadkością. Inna cecha specyficzna obszarów nadurubambiańskich, występująca gdzieniegdzie, a związana nie ze środowiskiem sa¬
mym w sobie, a z działalnością człowieka (dużym lokalnym zagęszczeniem lud¬
ności), to wyjałowienie gleb. W niektórych okolicach większość gleb w pobliżu
osady jest wyjałowiona i poletka są zakładane coraz dalej od niej. By przynieść
maniok z tsamairintsi, trzeba coraz bardziej nadkładać drogi. Stąd też w takich
comunidades wiele rodzin buduje sobie domy przy oddalonych poletkach i spę¬
dza w nich sporo czasu w skali roku .
21

21

Sytuacja taka dotyczy nie tylko comunidades położonych nad samą Urubambą czy też w dolnych
biegach jej dopływów. Np. Baksh (1995, s. 197, 200) opisuje podobne sytuacje we wspólnocie Kamana,
położonej nad rzeką Parotori — dopływem Picha, która z kolei jest lewym dopływem Urubamby. Spe-

�Kacper Świerk

196

Comuneros znad Urubamby mają intensywny kontakt z przedstawicielami
społeczeństwa narodowego. Przejęli od nich różne rośliny uprawne obcego po­
chodzenia, których nad Paquirią brak. Z roślin tych wymienić tu można pomarań­
czę (naranka, Citrus sp.), mango (manko,Mangifera indica) czy cebulę (tsepoya,
Pallium cepa). Paquirianos nie tylko nie uprawiają cebuli, ale też odmawiają jej
spożycia, twierdząc, że w przeciwieństwie do ludzi z dołu rzeki „nie potrafią tego
jeść", i że mogłoby to im zaszkodzić.
Z kontaktami ze społeczeństwem narodowym związany jest też fakt, że Matsigenka nadurubambiańscy uczestniczą w regionalnej ekonomii rynkowej, chcąc zdo­
być środki pieniężne na różne praktyczne lub prestiżowe przedmioty (np. narzędzia
metalowe, broń palną, amunicję, silniki do łodzi). Jednym ze sposobów zdobycia
pieniędzy jest uprawa na handel. W tym celu część Matsigenka znad Urubamby
uprawia różne rośliny obcego pochodzenia — kawę (kaju, Coffea arabica), ryż
(aroshi, Oryza sativa), jak i tubylcze — kakao (sarigemineki, Theobroma cacao),
orzachę (inki, Arachis hypogaea), fasolę (poroto, Phaseolus vulgaris), arnotę właś¬
ciwą (potsoti, Bixa orellana) . Paquirianos nie uczestniczą w regionalnym rynku,
tak więc nie praktykują upraw na sprzedaż. Wiele spośród roślin, które comuneros
uprawiają na sprzedaż, jest w ogóle nieobecnych na poletkach Paquirianos.
Poza uprawą w celach handlowych, Matsigenka comuneros zarabiają pie¬
niądze także na inne sposoby. Przede wszystkim zajmują się wyrębem cennych
rynkowo gatunków drzew i sprzedażą drewna, a w ostatnich dekadach również
wynajmują się do pracy w firmach nafciarskich (jako kierowcy łodzi z silnikiem,
przewodnicy i pracownicy niewykwalifikowani). Zarówno uprawa na handel, jak
i inne sposoby zarobkowania mają niemały wpływ na uprawy, które Matsigenka
utrzymują na własny użytek (tj. plony z nich są przeznaczane do konsumpcji
we własnej grupie rodzinnej/domowej i częstowania gości). Praca przy kawie
i innych uprawach na handel jest stosunkowo czasochłonna, zaś wyrąb drzew
czy praca dla kompanii nafciarskiej przeważnie wymaga wielomiesięcznego po¬
zostawania poza domem. Skutkuje to znaczącym zaniedbaniem poletek uprawia­
nych na własny użytek. Kiedy mężczyźni Matsigenka są poza domem, znaczna
część pracy na poletku spada na kobiety. Dotyczy to na przykład uciążliwego ple­
wienia, które normalnie jest zajęciem przede wszystkim męskim. Kobiety mogą
wykonać wiele prac zwykle będących w gestii mężczyzn (co z kolei odbywa się
22

23

cyfika, o której mowa, jest związana z zagęszczeniem ludności, a nie z typem środowiska, jakkolwiek
jest zwykle właściwa obszarom nad rzeką główną, gdzie zagęszczenie to jest z reguły większe.
Głównymi nabywcami plonów są kupcy z miasta Quillabamba, położonego w górnym biegu
Urubamby.
Wyrąb ten odbywa się zwykle w systemie tzw. habilitación, tzn. w celu umożliwienia przedsię­
wzięcia Indianie są wyposażani w sprzęt (np. piły łańcuchowe) przez któregoś z kreolskich patrones
de madera z miejscowości Sepahua. Po zakończeniu zafry i spławieniu drewna, patron ma prawo do
znacznej jego części. Tylko nielicznych comuneros stać na sprzęt potrzebny do wyrębu drzew. Zafra
(jednorazowe przedsięwzięcie drwalskie kończące się spławieniem i sprzedażą drewna) jest długotrwa¬
ła i może wymagać półrocznego pobytu w lesie.
22

23

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

197

kosztem wielu kobiecych aktywności subsystencjalnych), ale są czynności, jak wy­
cinanie terenu pod poletko, którym kobiety samodzielnie mogą nie podołać. O wy­
konanie cięższych prac można poprosić inne osoby, ale to z kolei pociąga za sobą
zobowiązania. W efekcie, Matsigenka comuneros, zarabiając pieniądze, obniżają
jakość swoich upraw i zubożają swą dietę. Podczas moich pobytów w comunida­
des nad Dolną Urubambą zauważyłem, że codzienne posiłki są tam znacznie mniej
urozmaicone niż nad Paquiría a różnorodność gatunków uprawianych na poletkach
jest znacznie mniejsza. O ile nad Paquirią do ryb czy mięsa, prócz manioku, niemal
zawsze podawane są jakieś inne smakołyki (np. bulwy pochrzynu, ostrzeszynu,
kłębianu i inne), o tyle w comunidades zdarza się to rzadko. Również owoce (może
z wyjątkiem bananów) są znacznie słabiej reprezentowane w diecie mieszkańców
brzegów Urubamby. Wraz z trudniejszą dostępnością zwierzyny i ryb (które w po¬
bliżu dużych wspólnot są przetrzebione) daje mi to podstawę do ogólnego scharak¬
teryzowania diety Matsigenka comuneros jako uboższej i mniej wartościowej niż
dieta Paquirianos. Ubóstwa tego nie rekompensują słodycze, oranżady, makaron
i inne produkty spożywcze, dostępne za zarobione pieniądze. Paquirianos narzeka¬
ją niekiedy, że są „biedni" i wyrażają dyskomfort z powodu nieosiągalności wielu
praktycznych i/lub prestiżowych przedmiotów, które posiadają comuneros. Nie¬
mniej comuneros, zdobywając środki na zakup tych przedmiotów, prowadzą do
pogorszenia jakości swego odżywiania, co w skrajnych przypadkach prowadzi do
objawów niedożywienia u ich dzieci . Tak więc, przynajmniej w kwestii odżywia¬
nia, Paquirianos wychodzą lepiej na tym, że nie uczestniczą w rynku.
Dodać jednak należy, że subsystencja wszystkich Matsigenka (z wyjątkiem
niektórych pojedynczych osób) wciąż opiera się na tradycyjnych podstawach,
w tym głównie na kopieniactwie. Niemal żaden Matsigenka nie utrzymuje siebie
i rodziny za pieniądze. Są one ważne i pomocne w nabyciu różnych pożądanych
przedmiotów, okazjonalnie też jedzenia, ale to tsamairintsi pozostaje trwałym,
solidnym i niezastąpionym źródłem utrzymania, podstawą samowystarczalności
i politycznej autonomii grupy domowej. Praca za pieniądze, która raz jest, raz jej
nie ma, nie może konkurować z poletkiem o tę pozycję.
24

Rośliny uprawne w kosmologii i szamanizmie
Matsigenka wysoko wartościują łowiectwo oraz pochodzące z polowań mię¬
so, a świat zwierząt zajmuje poczesne miejsce w ich kosmologii. Niemniej, rośli¬
ny uprawne też są dla nich ważne, co nie dziwi, wziąwszy pod uwagę, że wśród
składników diety tych Indian są one dostarczycielami największej ilości kalorii
(Johnson, 2003, s. 44).

24

Podobne spostrzeżenia, w odniesieniu do Matsigenka i Harakmbut z dorzecza Górnej Mądre de
Dios, ma Bennett (1991, s. 140, s. 128, s. 333-334, s. 338-339, s. 378-379, s. 384-385).

�198

Kacper Świerk

W najogólniejszej klasyfikacji świata roślin stosowanej przez Matsigenka
(w tym Paquirianos) wyróżniane są trzy główne kategorie. Rośliny uprawne to
pankirintsi („to, co się sadzi" lub „to, co się wysiewa"). Kolejna kategoria to tovaseri. Słowo to można przetłumaczyć jako „chwasty". Jest ono najczęściej sto­
sowane właśnie wobec roślin wyrastających na poletku i konkurujących z upra¬
wami, choć bywa też używane na określenie innych dzikich roślin, rosnących
w lesie. Trzecia kategoria to inchashi lub inchatoshi, co w dosłownym tłuma­
czeniu brzmiałoby „liście drzew". Obejmuje ona różne gatunki roślin (zwykle
użytecznych — leczniczych itp.) rosnących w lesie, a także liście drzew. Inchatoshi można więc tłumaczyć jako „liście" lub „zioła". Wreszcie, jako ewentual¬
ną czwartą kategorię można potraktować inchato — słowo oznaczające drzewa
(zwłaszcza dziko rosnące), jak się zdaje rozszerzane niekiedy na inne dzikie ro¬
śliny, i wówczas używane w znaczeniu zbliżonym do inchatoshi.
Granice pomiędzy wymienionymi kategoriami bywają czasem płynne. Np.
Johnson (2003, s. 193-194) zauważa, że badani przez niego Matsigenka z Shima
(dorzecze Górnej Urubamby) używali słów inchato i tovaseri na rośliny uprawne
rosnące w stanie zdziczałym na opuszczonym poletku.
Matsigenka, podobnie jak inni Indianie Amazonii, są przekonani, że świat za­
ludniają rozmaite byty będące podmiotami o mocy sprawczej. Do bytów tych,
obok ludzi, zaliczane są zwierzęta oraz istoty, które z zachodniego punktu widze¬
nia określilibyśmy jako nadprzyrodzone, choć dla Matsigenka ich status ontologiczny nie jest zasadniczo różny od statusu ludzi czy zwierząt. Wszystkie kate¬
gorie bytów widzą siebie, ze swej perspektywy, jako ludzi i jako istoty kulturowe
(tj. posiadające domy, osady, różne artefakty itd.). W myśl powyższych zasad np.
ścierwnik urubu widzi jedzoną przez siebie padlinę jako maniok, a jaguar pitą
przez siebie krew jako trunek z manioku masato. Ciało, pozostające we wza¬
jemnej zależności z tożsamością i perspektywą danego bytu, nie jest dla Indian
czymś danym raz na zawsze, lecz kształtowanym zależnie od spożywanego po¬
karmu, sposobu życia i tego, w czyim towarzystwie się przebywa (Viveiros de
Castro, 1998). Dlatego też spożywanie określonych pokarmów ściśle związane
jest z tożsamością. W związku z tym, dla Matsigenka i ludów sąsiednich jadalne
rośliny uprawne, zwłaszcza maniok i jego pochodne, jak masato mają ważne
znaczenie tożsamościowe. Ten, kto je maniok, jest człowiekiem, jest matsigenka
— osobą jak my, „osobą moralną". Matsigenka definiują siebie jako „jedzących
maniok" nie tylko w opozycji do zwierząt i demonów, ale też w opozycji do
białych i pońarona (górskich Metysów i Keczua), którzy przybywając do ich
kraju, nie zawsze chętnie jedzą maniok (patrz: Baer, 1994, s. 72). W wielu in­
diańskich opowieściach, osoba, która „wpadła w pułapkę pozorów" — zobaczyła
pokarm Innych (zwierząt, duchów, zmarłych) pod postacią manioku i skoszto¬
wała go, sama staje się Innym, przejmuje perspektywę (punkt widzenia) klasy
bytów, której pokarm zjadła, a ostatecznie transformuje się cieleśnie w jednego
z nich.

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

199

W korpusie mitycznym Indian Matsigenka poczesne miejsce zajmuje mit
0 Kashiri (Księżycu), który przyniósł ludzkości maniok i inne rośliny uprawne .
Jest on znany na całym obszarze zamieszkiwanym przez Matsigenków, również
wśród Paquirianos. Akcja tej historii zaczyna się w czasach, kiedy obecna kon¬
dycja świata nie była jeszcze ostatecznie ukonstytuowana. Ludzie jedli wówczas
różne odmiany ziemi i gliny, postrzegając je jako bulwy manioku, pochrzynu
1 inne jadalne części roślin uprawnych. W owym czasie pewna młoda dziewczyna
przechodziła okres odosobnienia w związku z pierwszą menstruacją. Spędzała
czas ukryta w niewielkim szałasie, a jej rodzice, wychodząc z domu, pozosta¬
wiali jej do jedzenia maniok, pochrzyn, bataty itp., w rzeczywistości będące ka¬
wałkami gliny. Pewnego dnia, pod nieobecność rodziców dziewczyny, Kashiri
— Księżyc pod postacią młodego mężczyzny zstąpił na ziemię w pobliżu miejsca
jej odosobnienia i nawiązał z nią rozmowę. Widząc, że dziewczyna je ziemię, za¬
pytał: „Co jesz?". Odpowiedziała mu: „Maniok, pochrzyn etc.". Wówczas on za¬
czął tłumaczyć, że nie jest to maniok, tylko ziemia. Podczas kolejnych odwiedzin
dostarczał dziewczynie maniok i inne rośliny jadalne, które spożywała, aż w koń¬
cu jej rodzice zaczęli dziwić się, dlaczego nie je pozostawianego jej pożywienia.
Z początku twierdziła, że dlatego, iż nie jest głodna, ale w końcu powiedziała, że
to, co dają jej do jedzenia, nie jest prawdziwym maniokiem, tylko ziemią. Poka¬
zała im prawdziwy maniok, jaki przyniósł jej Kashiri. Bardzo zasmakował on jej
rodzicom. Przyznała się też, że odwiedza j ą mężczyzna, od którego otrzymuje to
pożywienie. Kashiri został wreszcie przedstawiony rodzicom dziewczyny i za¬
deklarował chęć wzięcia jej za żonę. Żyjąc wraz z ludźmi, pokazał im, jak przy¬
gotowywać poletka i uprawiać poszczególne rośliny, a także jak robić masato.
Od tej pory ludzie mają rośliny uprawne (zwane niekiedy „córkami Księżyca")
i odróżniają prawdziwy maniok od gliny. Patrząc na to w świetle kosmologii i ontologii Matsigenka, można powiedzieć, że wraz z wprowadzeniem manioku lu¬
dzie zyskali bardziej ludzką kondycję, taką jak obecna. Zyskali też perspektywę
obecnie utożsamianą z ludzką (tj. matsigenka — prawdziwie ludzką), wyrażającą
się w identyfikowaniu ludzi jako tych, którzy jedzą prawdziwy maniok (a nie
ziemię postrzeganą jako maniok) i piją masato.
25

Rośliną bardzo istotną w wizji świata Matsigenka jest arnota właściwa (potsoti, Bixa orellana), z której nasion (dokładniej z okrywy nasiennej) otrzymuje się
czerwony barwnik. Barwnik ten — biksyna — jest przez Matsigenków trakto25

W literaturze poświęconej Indianom Matsigenka możemy spotkać mit o Kashiri w wielu, różnią­
cych się pewnymi detalami, wariantach. Jest on przytaczany m.in. przez Barrialesa (1979, s. 167-169),
Baera (1994, s. 249-252), Renard-Casevitz, Dolfusa (1988, s. 22-24), Rosengrena (1987a, s. 85-87,
1998, s. 262-263, 2004, s. 39-40), Johnsona (2003, s. 208-209) i Sheparda (2003, s. 249-251). Po polsku
dwa znacznie skrócone i obrobione literacko warianty mitu Kashiri znajdują się w tłumaczeniu powie¬
ści Vargasa Llosy (1997, s. 97-100) pt. Gawędziarz. Mity o Księżycu przynoszącym ludziom maniok
i umiejętność uprawy roślin występują także u ludów pokrewnych. Np. Shaver, Dodds (1990, s. 91-92)
przytaczają taki mit Nomatsiguenga z dorzecza Perene i Ene. W ich języku heros-Księżyc nosi imię
Manchakori.

�Kacper Świerk

200

wany nie tylko jako farba, ale też jako perfumy. Posiada przyjemną woń, która,
jak twierdzą Indianie, jest ulubionym zapachem saankarite („niewidzialnych")
— pozytywnie waloryzowanych i na ogół przychylnie usposobionych wzglę¬
dem ludzi istot „nadprzyrodzonych", żyjących na leśnych polanach (będących
według Indian ich poletkami i obejściami) i w krainach niebiańskich. Według
Matsigenków saankarite chętnie malują się biksyną i są skłonni okazywać swą
przychylność zwłaszcza tym ludziom, którzy również to czynią. W wymiarze
życia codziennego przychylność saankarite jest dla Matsigenka przede wszyst¬
kim istotna dlatego, że bronią oni ludzi przed demonami kamagarini — obec­
nymi w lesie i uśmiercającymi istoty ludzkie poprzez gwałt analny . Człowiek,
który chodzi po lesie pomalowany biksyną (lub choćby ma przy sobie barwnik
z arnoty czy jej nasiona) może z większym prawdopodobieństwem liczyć na to,
że w razie potrzeby saankarite przybędą mu z odsieczą. Malowanie się biksyną
przed wyjściem do lasu ma jeszcze jedno uzasadnienie. Mianowicie uważa się,
że kamagarini mogą przybierać ludzką postać, by zwieść swą ofiarę. W związku
z tym obca osoba napotkana w lesie może być podejrzewana o bycie demonem
udającym człowieka. Demony jednak brzydzą się barwnikiem z arnoty i nigdy
go nie używają. Stąd też, gdy napotkana osoba nosi na ciele czerwony malunek
biksyną, można być pewnym, że nie jest ona kamagarinim.
Dwie spośród roślin uprawnych Matsigenka odgrywają ważną rolę w ich sza¬
manizmie. Pierwsza to tytoń (seri, Nicotiana tabacum); druga — banisteria (kamarampi, Banisteriopsis caapi), szeroko znana pod keczuańską nazwą ayahuasca.
Z obydwu tych roślin sporządza się wywary (niekiedy nawet mieszane ze sobą),
po których zażyciu seripigari odbywają szamańską podróż, podczas której spo¬
tykają się ze swym inetsaane, to jest osobistym przyjacielem szamana wśród saankarite. Przyjaciel ten wprowadza szamana do społeczności „niewidzialnych",
udziela mu rad, mówi, jak leczyć chorych itp. Podczas podróży szamańskiej,
seripigari może też transformować się w jaguary i inne istoty, zmieniając ciała
widzieć Innych pod ludzką postacią (czyli przejmować ich perspektywę), staczać
walki z demonami i złymi czarownikami, „lobbować" na rzecz ludzi u różnych
bytów mających władzę nad ważnymi dla Matsigenka zasobami .
Kamarampi pomaga bardzo jasno, śmiało i konstruktywnie myśleć. W celu
przemyślenia jakiegoś problemu, poradzenia sobie z nim, Matsigenka biorą
niekiedy kamarampi indywidualnie. Jak mówią — „żeby widzieć" lub „żeby
26

27

2

29

26

Chodzi o polanki będące wynikiem działalności mrówek matyaniro (Allomerus spp., Myrmalachista spp.), żyjących w symbiozie z krzewinką matyagiroki (Cordia nodosa) (Shepard, 1999, s. 83-84).
Isure/osure (dusza, istota tożsamości) tak uśmierconej osoby sama następnie zamienia się w de­
mona i dybie na ludzi.
Słowo seripigari, oznaczające szamana w matsigenka, można tłumaczyć jako: „ten, który odurza
się tytoniem" lub „ten, który zwraca tytoń".
Temat szamanizmu Matsigenka poruszam tu nad wyraz pobieżnie. Szerzej zajmują się nim: Baer
(1994, s. 120-137), Baer, Snell (1974), Bennett (1991, s. 201-215), Shepard (1999, s. 82-86; 2003)
i Rosengren (2002, 2004, s. 45-54).
27

28

29

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

201

wiedzieć" (neagantsi). Jak widać, ich pojmowanie efektów wywołanych przez
wywar z banisterii jest bardzo różne od znaczenia zachodniego terminu: „halucy­
nacja", które konotuje złudzenie, a więc coś, co nie ma nic wspólnego z wiedzą
o rzeczywistości. Kamarampi często powoduje też wymioty, co według Matsi­
genka jest bardzo pozytywnym zjawiskiem — oczyszczaniem organizmu.
Banisteria jest pnączem z rodziny malpigiowatych (Malphigiaceae). Do
wywaru z niej, aby wywoływał on odpowiednie stany, muszą być dodane liście
rośliny ompikirivanashi (Psychotria sp.), należącej do rodziny marzanowatych
(Rubiaceae). To właśnie ompikirivanashi ma właściwości halucynogenne. Bani­
steria jedynie niejako je udrażnia .
330

31

Zakończenie
Jak widać, kopieniacza uprawa odgrywa znaczącą rolę w życiu Indian Matsigenka, w tym ich podgrupy żyjącej nad Paquirią. Będąc ważnym źródłem kalorii
(a także wielu substancji potrzebnych do rozwoju i zdrowia organizmu), rośliny
uprawne mają duże znaczenie w diecie Matsigenka, a fakt, iż wiele z upraw ma
charakter długotrwały i można łatwo je rozmnażać, sprawia, że są one najbar¬
dziej pewnym i „godnym zaufania" źródłem pożywienia i zabezpieczeniem na
przyszłość, w przeciwieństwie do wysoko cenionych, lecz mniej systematycznie
dostępnych dzikich zasobów pożywieniowych. Kopieniacza uprawa pozwoliła
Matsigenkom Paquirianos przetrwać trudny okres polowań na ludzi w czasie boo¬
mu kauczukowego i po nim, pomimo że poletka musiały być wówczas zakładane
na trudno dostępnych wzgórzach (i przez to zapewne niekiedy na gorszych gle¬
bach), by nie zwrócić uwagi łowców niewolników. W przeciwieństwie do garstki
innych ludów amazońskich (jak np. Guajâ, Yuqui, Mashco-Piro), niesprzyjające
okoliczności historyczne związane z kolonizacją nigdy nie skłoniły Matsigenków
do porzucenia kopieniactwa i oparcia swej subsystencji na łowiectwie i zbiera¬
ctwie. Kopieniacza uprawa pozostaje również podstawą subsystencji Matsigenka
comuneros, mających ciągły kontakt ze społeczeństwem narodowym i uczestni¬
czących do pewnego stopnia w jego gospodarce opartej na pieniądzu. Oparcie
utrzymania na zarabianiu pieniędzy byłoby dla Matsigenków nawet bardziej ry¬
zykowne niż przerzucenie jego ciężaru wyłącznie na łowiectwo i zbieractwo. Stąd
też kopieniactwo jest wśród comuneros wciąż powszechne, nawet jeśli poświę¬
canie większej ilości czasu aktywnościom zarobkowym (włączając w to uprawy
z przeznaczeniem na rynek) często powoduje zaniedbanie poletek i zmniejszenie
różnorodności upraw. Warto też zauważyć, nie rozwijając tu tego tematu, że ko30

Słowo kamarampi można przetłumaczyć jako „lekarstwo powodujące wymioty", choć jeden
z Matsigenków znad Urubamby zaproponował tłumaczenie: „śmiertelne lekarstwo". Z etymologiczne¬
go punktu widzenia obydwie te interpretacje są uprawnione.
Szczegóły chemiczne tego procesu przedstawia Shepard (1999, s. 80).
31

�Kacper Świerk

202

pieniacza uprawa, połączona z przenoszeniem się w inne miejsce co 5-20 lat, nie
powoduje wyniszczenia lasu tropikalnego. Oczywiście, by system ten mógł nadal
funkcjonować, potrzebne jest duże terytorium, o niewielkiej gęstości zaludnienia.
Poddorzecze Paquiríi, podobnie jak wiele innych okolic w dorzeczach Urubamby
i Madre de Dios, jak najbardziej spełnia te warunki.
Jak już wspominałem, uprawa kopieniacza, będąc podstawą gospodarczej sa¬
mowystarczalności grup domowych Matsigenka, jest również podstawą ich po¬
litycznej autonomii.
Waga kopieniactwa i roślin uprawnych polega w końcu również na tym, że
są one uwikłane w relacje społeczne. Chodzi tu nie tylko o to, że wspólna praca
na poletku buduje (i zarazem wyraża) więzi społeczne, czy o to, że wzajemne
częstowanie się pożywieniem i wspólne picie ovuroki (pochodnego manioku)
jest istotną częścią społecznego etosu Matsigenka. Dla Matsigenków bowiem
cały wszechświat jest uspołeczniony. Używając słów Hvalkofa i Veber (Hvalkof,
Veber 2005, s. 247) — dla nich „nic nie istnieje poza sferą społeczną lub, innymi
słowy, poza sferą społeczną jest nicość". Zgodnie z tą zasadą, arnota, tytoń i bani­
steria są uwikłane w relacje społeczne z „niewidzialnymi" — saankarite (a także
w antagonistyczne relacje społeczne z demonami), a maniok, pochrzyn i reszta
roślin uprawnych zostały przyniesione przez Księżyc, który wszedł w związki
społeczne (rodzinne) z ludźmi Matsigenka.
Wyrażam wdzięczność Glennowi Shepardowi za pomoc w oznaczeniu kilku
spośród gatunków roślin wymienionych w tekście.
Słowa kluczowe: kopieniactwo, Amazonia, Peru, Matsigenka, etnobotanika
BIBLIOGRAFIA
Baer G.
1994

Cosmología y shamanismo de los matsiguenga (Perú Oriental), Ediciones
Abya Yala, Quito.
Baer G., Snell W.W.
1974
AnAyahuasca Ceremony among the Matsigenka (Eastern Peru), „Zeitschrift
für Ethnologie" vol. 99, s. 63-80.
Baksh M .
1995
Changes in Machiguenga Quality of Life, w: Indigenous Peoples and
the Future of Amazonia: An Ecological Anthropology of an Endangered
World, ed. L.E. Sponsel, The University of Arizona Press, Tucson, London,
s. 187-205.
Balick M.J.
1984
Ethnobotany of Palms in the Neotropics, w: Ethnobotany in the Neotropics,
eds. G.T. Prance, J.A. Kallunki, The New York Botanical Garden, New
York, s. 9-23.

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

203

Barriales J.
1979

Mitos de la cultura matsiguenka: Parte I , „Revista Antisuyo" no. 3, s. 163¬
-181.

Bennett B.Y.
1991
Illness and Order: Cultural Transformation among the Machiguenga and
Huachipairi, rozprawa doktorska, Cornell University.
Heiser Ch.B.
1984
The Ethnobotany of the Neotropical Solanaceae, w: Ethnobotany in the
Neotropics, eds. G.T. Prance, J.A. Kallunki, The New York Botanical Gar­
den, New York, s. 48-52.
Hvalkof S., Veber H.
2005
Los ashéninka del Gran Pajonal, w: Guía Etnográfica de la Alta Amazonia,
t. V., eds. F. Santos Granero, F. Barclay, Smithsonian Tropical Research In­
stitute &amp; Instituto Francés de Estudios Andinos, Lima, s. 75-279.
Johnson A.
2003
Families of the Forest: The Matsigenka Indians of the Peruvian Amazon,
University of California Press, Berkeley, Los Angeles, London.
Lévi-Strauss C.
1950
The Use of Wild Plants in Tropical South America, w: Handbook of South
American Indians, t. 6., ed. J.H. Steward, Smithsonian Institution — Bu­
reau of American Ethnology, Washington, s. 465-486.
Mudge K., Hammer A.
2000
Musa X paradisiaca Linnaeus, andMusa acuminata Colla, http://instruct1.
cit.cornell.edu/courses/hort400/mpts/musa.html.
Podbielkowski Z.
1985
Słownik roślin użytkowych, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne,
Warszawa.
Renard-Casevitz F.M., Dolfus O.
1988
Geografía de algunos mitos y creencias: Espacios simbólicos y realidades
geográficas de los Machiguenga del Alto Urubamba, „Amazonia Peruana"
vol. 8 (16), s. 7-40.
Rieger M .
2005
Banana and Plantain — Musa spp., http://www.uga.edu/fruit/banana.htm
Rosengren D.
1987a
In the Eyes of the Beholder: Leadership and the Social Construction of
Power and Dominance among the Matsigenka of the Peruvian Amazon,
Göteborgs Etnografiska Museum, Gotebörg.
1987b
Concepciones de trabajo y relaciones sociales en el uso de la tierra entre
los Machiguenga del Alto Urubamba, „Amazonia Peruana" vol. 8 (11),
s. 39-59.
1998
Matsigenka Myth and Morality: Notions of the Social and the Asocial,
„Ethnos" vol. 63 (2), s. 248-272.
2002
Cultivating Spirits: On Matsigenka Notions of Shamanism and Medicine
(and the Resilience of an Indigenous System of Knowledge), „Anales Nue¬
va Época" no. 5, s. 85-108.

�204
2004

Rutter R.A.
1990
Sauer C.O.
1950

Kacper Świerk
Los matsigenka, w: Guía Etnográfica de la Alta Amazonía, t. 4., eds.
F. Santos Granero, F. Barclay, Smithsonian Tropical Research Institute, In­
stituto Francés de Estudios Andinos, Lima, s. 1-157.
Catálogo de plantas útiles de la Amazonía Peruana, Ministerio de Edu­
cación &amp; Instituto Lingüístico de Verano, Pucallpa.

Cultivated Plants of South and Central America, w: Handbook of South
American Indians, t. 6., ed. J.H. Steward, Smithsonian Institution — Bu­
reau of American Ethnology, Washington, s. 487-543.
Shaver H., Dodds L.
1990
Los Nomatsiguenga de la Selva Central, Ministerio de Educación, Instituto
Lingüístico de Verano, Pucallpa.
Shepard G.H.
1997a
Native People of the Manu: Culture, History and Ethnobotany, http://www.
pbs.org/edens/manu/native.htm.
1997b
A Kill in the Rainforest of Manu: Machiguenga Hunting Medicines, http://
www.pbs.org/edens/manu/hunt.htm.
1999
Pharmacognosy and the Senses in Two Amazonian Societies, rozprawa
doktorska, University of California, Berkeley.
2002
Primates in Matsigenka subsistence and world view, w: Primates Face to
Face: Conservation implications of human — nonhuman primate intercon­
nections, ed. A. Fuente, L.D. Wolfe, Cambridge University Press, Cam¬
bridge, s. 101-136.
2003
Chamanes y la ambigüedad del bien y el mal en la mitología matsiguenka, w: Los pueblos indígenas de Madre de Dios: Historia, etnografía
y coyuntura, B. Huertas Castillo, A. García Altamirano, IWGIA, Lima,
s. 243-257.
Towle M.A.
1961
The Ethnobotany ofPre-Columbian Peru: A reconstruction of the relation­
ship between man and the plant world in the prehistoric cultures of the cen¬
tral Andes, Wenner-Gren Foundation for Anthropological Research, Inc.,
Aldine Publishing Company, Chicago.
Vargas Llosa M .
1997
Gawędziarz, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań.
Viveiros de Castro E.
1998
Cosmological Deixis and Amerindian Perspectivism, „Journal of the Royal
Anthropological Institute" vol. 4, no. 3, s. 469-488.

�Kopieniactwo i rośliny uprawne Indian Matsigenka Paquirianos (Wschodnie Peru)

205

Kacper Świerk

SLASH-AND-BURN CULTIVATION A N D CULTIVATED PLANTS OF THE
MATSIGENKA PAQUIRIANOS I N D I A N S (EASTERN PERU)
(Summary)
The Matsigenka Indians live in the basins of the Urubamba and Madre de Dios rivers
in Peru. Individualism, which finds expression in their living in small family hamlets
scattered all over the forest, is the characteristic feature of their ethos. In the course of
the 20 c. the majority of Matsigenka Indians began to live in larger settlements, which
in 1974 were officially recognised as comunidades natives (native communities) with
elected authorities, title to land, etc.
The Paquirianos Indians are the Matsigenka Indians, who continue to live in the forest
hamlets, outside the system of native communities. They subsist on slash-and-burn culti­
vation, supplemented with hunting, fishing and gathering. The political independence of
each hamlet derives from the possession of fields, which provide for food.
I f one wants to have a plot, a patch of forest must be cleared. The plants, which have
been cut, are then dried and burnt. Then seeds are sown and plants are planted. In the
following years the system of shifting cultivation is applied. Eventually, the plot is aban­
doned and it gradually changes into a secondary forest. The basic crops of the Matsigenka
include cassava (manioc), maize and bananas but the Matsigenka also grow other edible
plants.
The Matsigenka from the comunidades also base their existence on slash-and-burn
cultivation. However, unlike the Paquirianos, they grow some plants for sale. Consequen¬
tly, and in relation to the fact that men are often hired for many months to do paid work,
their plots are neglected and the range of plants grown is much poorer than that of the
Paquirianos, despite the fact that they adopted many different new cultivated plants from
the Peruvians.
Many plants grown by the Matsigenka are important in their cosmology and shama¬
nism.
th

Key words: slash-and-burn cultivation, Amazonia, Peru, Matsigenka, ethnobotanics

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
