<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items?output=omeka-xml&amp;page=3&amp;sort_field=Dublin+Core%2CCreator" accessDate="2026-09-26T15:12:43+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>3</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>4499</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="10604" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10582">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ecffc8075490b53eaffb28ecfbbc8e16.pdf</src>
        <authentication>1d70ffd98945e3b10867a59d08079f7e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126347">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3925</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126348">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126349">
                <text>1953</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126350">
                <text>haft ludowy</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="126351">
                <text>haft śląski</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="126352">
                <text>Śląsk - zdobnictwo ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126353">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3676</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126354">
                <text>Ludowy haft śląski / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1953 t.7 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126355">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1953 t.7 z.3 ; s.165-171</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126356">
                <text>Bazielich, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126357">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126358">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126359">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126360">
                <text>LUDOWY
HAFT
ŚLĄSKI

BARBARA

BAZIELICH

Ryc. 1. Halt na wykładzie
koszuli męskiej
wykonany
ściegiem krzyżykowym,
bawełną czarną, brązową i czer­
woną. Pow. Koniaków,
Śląsk Cieszyński.
Muzeum Kul­
tur Ludowych
w
Młocinach.

Na terenie Polski, gdzie od dawna k r z y ż o w a ł y się
drogi handlowe i migracyjne oraz gdzie silnie zazna­
czyły się w sztuce nie tylko w p ł y w y Bliskiego Wscho­
du, ale przede wszystkim Zachodu — w y s t ę p u j ą haf­
ty z a r ó w n o starszego, j a k i nowszego typu. Nie na
wszystkich jednak obszarach p r z e c h o w a ł y się w haf­
cie do obecnych czasów stare w ą t k i zdobnicze. Spo­
t k a ć je m o ż n a na terenach gęsto zalesionych, trudniej
d o s t ę p n y c h , b ą d ź k u l t u r o w o nierozmytych, a w i ę c w
Kurpiowskiem, Lubelskiem, Rzeszowskiem,
Lasowskiem, w p e w n y m stopniu t a k ż e w O p o c z y ń s k i e m
i Ł o w i c k i e m , oraz na obszarach górskich, a szczegól­
nie w Beskidzie Ś l ą s k i m .
Haft na bielunie, spotykany na obszarze polskim,
ze w z g l ę d u na t y p ornamentu m o ż n a podzielić
na
dwie grupy: pierwsza obejmuje formy geometryczne
i geometryzowane, znane od bardzo dawna, w d r u ­
giej zaś d o m i n u j ą m o t y w y roślinne. W grupie p i e r w ­
szej mamy nie tylko elementy geometryczne w for­
mie k r z y ż y k ó w , gwiazd, k w a d r a t ó w czy r o m b ó w , j a k
w haftach p o c h o d z ą c y c h np. z t e r e n ó w Lubelszczyzny
czy L a s o w i a k ó w , ale t a k ż e o liniach falistych, z w i n i ę ­

tych na p o d o b i e ń s t w o litery S, jak np. w haftach
rzeszowskich. Elementem do nich podobnym są moty­
wy wykonane ściegiem ł a ń c u s z k o w y m w formie spi­
ralnie s k r ę c o n y c h wolut, rozpowszechnione zwłaszcza
w powiecie biłgorajskim, a nawet na terenach wideł
Wisły i Sanu. Nieco zbliżone, ale n a w i ą z u j ą c e już do
form późniejszych s ą n i e k t ó r e hafty pochodzące ze
Śląska Cieszyńskiego, w k t ó r y c h jednak linia spiralna
jest znacznie luźniejsza.
I n n ą nieco k a t e g o r i ę s t a n o w i ą motywy geometrycz­
ne, n a w i ą z u j ą c e z jednej strony do e l e m e n t ó w spiralno-wolutowych, a z drugiej do nowych m o t y w ó w
roślinnych (tak np. charakterystycznych dla teTenów
kurpiowskich), w k t ó r y c h p e w n ą archaiczność wydo­
bywa się przez w y r a z i s t o ś ć u z y s k a n ą za p o m o c ą pod­
k r e ś l e n i a czarnym konturem, w zestawieniu z b a r w ą
czerwoną.
Haft nowszego typu z w i ą z a n y jest wprawdzie te­
matycznie z m o t y w a m i r o ś l i n n y m i ; lecz zachowuje
niejednokrotnie formy geometryczne b ą d ź geometry­
zowane. M o t y w y tego rodzaju są dość częste, z w ł a ­
szcza na Ś l ą s k u Cieszyńskim, a szczególnie na Pod-

155

�Ryc,

2.

Halt

wykonany

bawełną,

ściegiem

krzyżyko

górzu Beskidzkim oraz w Ł o w i c k i e m , Ópoczyńskiem
i Ś w i ę t o k r z y s k i e m . Gdzieniegdzie nawet, j a k np. w
Ópoczyńskiem, w y s t ę p u j ą one wraz z m o t y w a m i geo­
metrycznymi, albo też te ostatnie w swym u k ł a d z i e
p r z y b i e r a j ą k s z t a ł t roślinny. Do tego typu należy r ó w ­
nież zaliczyć m o t y w y zoo- i antropomorficzne spoty­
kane na Ś l ą s k u Cieszyńskim, k t ó r y c h w innych częś­
ciach Polski na ogół się nie spotyka.
Do m o t y w ó w zaliczonych do grupy drugiej, k t ó r e
dziś są znacznie powszechniejsze, należą rozmaitego
k s z t a ł t u liście, k w i a t y i pączki mniej lub więcej sty­
lizowane, jak r u m i a n k i , róże, tulipany itd., a w oko­
licach Wilanowa nawet słoneczniki. Zdobiny te w du­
żej mierze oparte są na wzornikach
haftowanych
bądź drukowanych, pochodzenia
zachodnio-europej­
skiego, zadomowionych u nas zwłaszcza w
XVIT1
i X I X wieku. P r z e d o s t a ł y się one do ludu i dziś już
w znacznym stopniu w y p a r ł y dawne w ą t k i zdob­
nicze.
Przy rozpatrywaniu haftu
jakiegokolwiek regio­
nu — j a k wiadomo — zwracamy u w a g ę nie tylko na
jego s t r o n ę o r n a m e n t a c y j n ą , ale t a k ż e na wykona­
nie, gdyż nieraz może ono rozwiać w ą t p l i w o ś c i co do
chronologii i pochodzenia haftu.
U ż y w a n i e technik
hafciarskich na terenie Polski w i ą ż e się bowiem czę­
sto z podziałem, k t ó r y z a s t o s o w a ł a m w y ż e j , a więc
z f o r m ą ornamentu. I tak wzory n a l e ż ą c e do grupy
pierwszej wykonane są ściegami liczonymi, i d ą c y m i
po l i n i i płótna, jak k r z y ż y k i e m , ł a ń c u s z k i e m czy ście­
giem p ł a s k i m . Natomiast w grupie drugiej obok ściegu
płaskiego i ł a ń c u s z k o w e g o stosuje się ścieg wodny,
dziergany, pełny i inne, k t ó r y c h wykonanie nie jest

166

wym.

Wieś

Jaworzynka,

pow.

Cieszyn.

uzależnione od s t r u k t u r y m a t e r i a ł u . N i e w ą t p l i w i e do
najstarszych z p o w y ż e j o m ó w i o n y c h ściegów trzeba
zaliczyć przede wszystkim: ścieg k r z y ż y k o w y (point
de croix, Kreutzstich), ścieg płaski (point
piat,
Flachstich), ścieg ł a ń c u s z k o w y
(point de chainette,
Kettenstich), na co w s k a z u j ą z jednej strony najstar­
sze zachowane okazy pochodzące z k o ń c a X V I I I w i e ­
ku, z drugiej zaś ich ogromnie rozległy zasięg. K . M o ­
szyński pisze, p o w o ł u j ą c się na H . B l ü m n e r a , że k r z y ­
ż y k o w y ścieg znany był podobno „już w s t a r o ż y t n e j
Europie p o ł u d n i o w e j ,
Azji
południowo-zachodniej
i Afryce p ó ł n o c n o - w s c h o d n i e j "
Niemniej jednak w
Polsce istnieją tereny, gdzie t e c h n i k ę t ę z a p o c z ą t k o ­
wano stosunkowo niedawno, bo dopiero z k o ń c e m
ubiegłego stulecia, pod n a z w ą „ r u s k i e szycie" (np. w
Łowickiem). Nieco starszy jest na naszym terenie
ścieg p ł a s k i , k t ó r y r o z w i n ą ł się zwłaszcza w dobie
renesansu i baroku, a w ś r ó d l u d u przyjął się wraz
z ornamentem r o ś l i n n y m .
P r z e c h o d z ą c obecnie do szczegółów śląskiego zdob­
nictwa odzieży trzeba z a z n a c z y ć , że ten rodzaj orna­
mentu w y s t ę p u j e niemal na c a ł y m obszarze Ś l ą s k a .
2

1

K . M o s z y ń s k i : K u l t u r a ludowa S ł o w i a n . K r a k ó w
1939, I I , 2, 804.
A . Dobrowolska: Wzory hafciarstwa ludowego na
G ó r n y m Ś l ą s k u . Katowice 1936; A. Dobrowolska: Ż y wotek cieszyński. Katowice 1930; A . i T. Dobrowolscy:
S t r ó j , haft i koronka w w o j . ś l ą s k i m . K r a k ó w 1936;
T. Seweryn: S t r ó j D o l n o - Ś l ą s k i . „Atlas Polskich Stro­
j ó w L u d o w y c h " ; Walter Steller: Schlesische Volkstrachten. 1938; E. Grabowska: Die Volkstrachten in
Oberschlesien. W r o c ł a w 1935; M . Gładysz — materia­
ły r ę k o p i ś m i e n n e .
2

�Ryc. 3. Haít

na przyramku wykonany bawełną w kolorach czerwonym,
czarnym i żółtym
żykowym.
Pow. Biłgoraj.
Muzeum Kuliur Ludowych w
Młocinach.

A więc nie tylko na p o ł u d n i u u Górali Śląskich, ale
t a k ż e w stroju ludności grup p o d g ó r s k i c h i nizinnych,
a w i ę c Dólan , L a c h ó w , w okolicach Pszczyny i Ra­
ciborza, oraz dalej na północy w stroju G ó r z a n
3

4

5

3

Grupa etnograficzna z a m i e s z k u j ą c a dawny powiat
bielski i w s c h o d n i ą część pow. cieszyńskiego.
Grupa
etnograficzna
zamieszkująca
poł.-zach.
część pow. cieszyńskiego oraz pow. frydecki, frysztack i i p r z y l e g ł ą część Ś l ą s k a Orawskiego.
Grupa etnograficzna z a m i e s z k u j ą c a pow. tarnogórski, bytomski i stalinogrodzki.
4

5

Ryc. 4 i 5, Hatt na koszuli wykonany ściegiem

— ścięgien?

krzy­

K

i Opolan . Poza t y m , jeśli chodzi o teren Ś l ą s k a D o l ­
nego, to, o ile m i wiadomo, r ó w n i e ż w stroju l u d n o ś ­
ci jego p o ł u d n i o w y c h połaci g ó r z y s t y c h nie n a l e ż y
do rzadkości. Na całej tej przestrzeni r ó ż n o r o d n o ś ć
haftu jest dość znaczna. W y s t ę p u j ą t u wszelkie jego
rodzaje, poczynając od białego l u b
jednobarwnego
haftu b a w e ł n i a n e g o czy jedwabnego, poprzez w e ł n i a ­
ny, b a w e ł n i a n y i jedwabny haft kolorowy, aż do haf6

Grupa

etnograficzna

zamieszkująca

pow.

opol­

ski.

krzyżykowym.

Wieś

Jaworzynka,

pow.

Cieszyn.
167

�Ryc. б.

„ Р у » е " (wzorniki) ze wsi Jaworzynka,
w

pow. Cieszyn.
Ze
Stalinogrodzie.

t u wykonanego nicią złotą i s r e b r n ą oraz k o l o r o w y ­
m i paciorkami. Wszystkie te odmiany bynajmniej nie
są wyłącznie charakterystyczne dla k t ó r e g o k o l w i e k
z wyżej wymienionych regionów śląskich, zdarza się
bowiem, że w y s t ę p u j ą samoistnie w r ó ż n y c h stronach.
I tak np. na odzieży G ó r a l i Beskidowych pojawia się
haft jednobarwny najczęściej czarny, czerwony lub
brązowy. Jest to haft bieliźniany. a zdobi przede
wszystkim k o ł n i e r z y k i i mankiety kobiecych bluzek,
tj. „ k a b o t k ó w " , rozcięcia
(„zaniedrza") koszul m ę ­
skich, przy koszulach ś w i ą t e c z n y c h t a k ż e ich m a n ­
kiety, oraz n a r o ż n i k i chust. Hafty tego rodzaju r o z w i ­
nęły się na obszarze Beskidu Śląskiego, a do obec­
nych czasów p r z e c h o w a ł y się zwłaszcza we wsiach
Jaworzynka, K o n i a k ó w i Istebna.
W stroju ludności podgórskiej p r z e w a ż a ł do k o ń c a
ubiegłego w i e k u haft złoty i srebrny, p o k r y w a j ą c y
gorsety („żywotki") oraz, w mniejszym stopniu, w i e ­

168

zbiorów

Woj.

Wydz.

Kultury

i

Sztuki

lobarwny haft na chustach i fartuchach. Haft kolo­
rowy ze Ś l ą s k a Cieszyńskiego nie jest j e d n a k ż e tak
bogaty i r ó ż n o r o d n y jak kolorowy
haft w
stroju
pszczyńskim. Tutaj w y s t ę p u j e on nie tylko w gor­
setach („opleckach"), czepkach panny m ł o d e j i czep ę c z k a c h dziecinnych, ale t a k ż e na pasach płócien­
nych, k t ó r y m i owijano dzieci do chrztu, t j . „ p o w o j ­
nikach". Nadto pojawia się jeszcze haft biały na bluz­
kach kobiecych ( „ k a b o t k a c h " ) , fartuchach i chust­
kach. Na Ś l ą s k u poza Ziemią P s z c z y ń s k ą haft biały
znany jest t a k ż e w Cieszyńskiem, Raciborskiem, Rozbarskiem, Opolskiem i p o ł u d n i o w y c h częściach D o l ­
nego Ś l ą s k a . P o k r y w a on czepce, chustki oczepinowe,
fartuchy i „ k a b o t k i " oraz k o ł n i e r z y k i przy koszulach
m ę s k i c h (np. w stroju rozbarskim). W stroju G ó r z a n
i Opolan wraz z haftem b i a ł y m w y s t ę p u j e , podobnie
jak w Pszczyńskiem, t a k ż e haft wielobarwny, i to
głównie na gorsetach i fartuchach.

�Ryc. 7.

Halt na gorsecie

Z techniki hafciarskiej ścieg k r z y ż y k o w y ma na
Ś l ą s k u obecnie zastosowanie w ś r ó d Górali Beskidowych, a znany b y l nie t y l k o w P s z c z y ń s k i e m , ale tak­
że prawie na c a ł y m obszarze Ś l ą s k a P o ł u d n i o w e g o .
Na pozostałych zaś terenach stosowano ściegi: płaski,
pełny, wodny i ł a ń c u s z k o w y .
Ścieg k r z y ż y k o w y w i ą ż e się ściśle z ornamentem
geometrycznym i geometryzowanym, co nie pozosta­
je bez znaczenia, albowiem m o t y w y i technika, jak
wiadomo, t w o r z ą zespół h a f t ó w starszego typu, opar­
tych na zasadzie liczenia nitek t k a n i n y podczas w y ­
szywania. Ścieg k r z y ż y k o w y ma zastosowanie jedynie
w zdobieniu odzieży płóciennej lnianej, a w i ę c prze­
de wszystkim koszul, chustek oczepinowych i ś w i ą ­
tecznych. P o z o s t a ł e rodzaje techniki, najczęściej nie
uzależnione od s t r u k t u r y p ł ó t n a , na obszarze Śląska
n a l e ż ą wraz z ornamentem r o ś l i n n y m do grupy haf­
t ó w nowszego typu, przy czym w y s t ę p o w a n i e ich nie
jest z w i ą z a n e z rodzajem tkaniny. P r ó c z tego w haf­
cie b i a ł y m u ż y w a się jeszcze ściegu dzierganego, an­

opolskim.

Muzeum

w

Opolu.

gielskiego i innych. Nie wspominam tutaj o techni­
kach haftu złotego, gdyż jest to sprawa c a ł k i e m od­
rębna.
P o r ó w n u j ą c rodzaje techniki haftu ś l ą s k i e ­
go z w y s t ę p u j ą c y m i na innych terenach Polski, zau­
ważyć m o ż n a , że na Ś l ą s k u , na k t ó r y tak silnie od­
działywały b e z p o ś r e d n i o w p ł y w y zachodnio-europej­
skie, j a k też rozwój p r z e m y s ł u , p r z e t r w a ł y z a k ą t k i
p r z e c h o w u j ą c e dawne tradycje zdobnicze. Tradycje
te dostrzec m o ż n a nie t y l k o w technice w y k o n y w a ­
nia, ale r ó w n i e ż w motywach, zestawieniach barw
i kompozycji całego ornamentu. P r z y t o c z ę t u znowu
jako p r z y k ł a d hafty Górali Beskidowych, w k t ó r y c h
wyróżnić m o ż n a t y p haftu o m o t y w a c h czysto geo­
metrycznych oraz typ haftu o wzorach geometryzowanych roślin, z w i e r z ą t i ludzi. Te dwa ostatnie,
jak już w s p o m n i a ł a m poprzednio, na
pozostałych
obszarach Polski w y s t ę p u j ą bardzo rzadko. Lecz mo­
t y w y geometryczne nie są najbardziej charakterystycz­
ne tylko dla tego terenu.
W y k r a c z a j ą one bowiem
poza granice Europy i p r z y b i e r a j ą zasięg ogólnoświa-

160

�Яус.

8.

Rodzaje
kowy,

ściegów:
1. stębenkowy,
2. wodny, 3. okrątkowy,
4. dziergany, 5. łańcuszkowy,
6.
7. kwadratowy,
8. gałązkowy,
9, płaski,
10. pełny, 11.
szczebelkowo-meandrowy.

krzyży­

towy, m a j ą c r ó w n i e ż swe odpowiedniki w ozdobnym
tkactwie ludowym. Stare w ą t k i zdobnicze z a c h o w a ł y
się tutaj dzięki tradycji, a o jej żywotności świadczą
m. i n . szczególnie troskliwie przechowywane hafto­
wane wzorniki, tzw- „pytle".

n ó w Polski. Dla p o r ó w n a n i a przytaczam tu dwie i l u ­
stracje, j e d n ą ze Ś l ą s k a opolskiego, d r u g ą z pow.
sandomierskiego, p r z e d s t a w i a j ą c e hafty wykonane ko­
l o r o w ą b a w e ł n ą , ściegiem p ł a s k i m i wodnym, o mo­
tywach o d b i e g a j ą c y c h od formy naturalnej
roślin.

Na pozostałych terenach śląskich d o m i n u j ą motywy
roślinne i to z a r ó w n o w hafcie wielobarwnym, j a k
i b i a ł y m . P r z e d o s t a ł y się one i rozwinęły w ś r ó d ludu
tutejszego głównie za p o ś r e d n i c t w e m drukowanych
w z o r n i k ó w oraz maszynowych h a f t ó w miejskich, po­
k r y w a j ą c y c h w s t ą ż k i i w s t a w k i do bielizny. P o ś r e d ­
niczkami w t y m procesie były niejednokrotnie hafciarki specjalistki, k t ó r e s w ą u m i e j ę t n o ś ć często wy­
nosiły ze szkół lub z p r a k t y k i w mieście. Pod wzglę­
dem formy, techniki i k o l o r y s t y k i m o t y w y te niewiele
różnią się od h a f t ó w tego samego typu z innych regio-

Zależnie od sposobu
wykonania ornament — jak
wiadomo — może być wklęsły, p ł a s k i lub w y p u k ł y .
Haft rozpatrywany sensu largo w stosunku do t k a n i ­
ny, na k t ó r e j w y s t ę p u j e , bez w z g l ę d u na t e c h n i k ę
jest niemal zawsze wzorem w y p u k ł y m , j a k k o l w i e k nor­
malnie w y p u k ł o ś ć haftu powstaje t y l k o przez zasto­
sowanie techniki p e ł n e j . Ornament w k l ę s ł y natomiast
tworzy się przez z u p e ł n e zalhaiftowanie tła, k t ó r e
przybiera nieregularne formy p r z y s ł o n i ę t e k s z t a ł t e m
m o t y w u . Sposób ten, nader rzadko stosowany nie t y l ­
ko w Polsce, ale nawet na całej Słowiańszczyźnie,

Яус.

170

9.

Halt

na mankiecie

przy koszuli

kurpiowskiej.

Ze zbiorów P.I.S.

w

Warszawie.

�znany m í jest jedynie —• jako współcześnie u ż y w a ­
ny — z odzieży Górali Śląskich.
W haftach starszych zachowany jest pewien umiar,
k t ó r y uwidacznia się nie t y l k o w formie, ale i w bar­
wie. Z a u w a ż y ć to m o ż n a w zdobnictwie odzieży, k t ó ­
rą noszą w Beskidzie Ś l ą s k i m , gdzie na ogół d o m i n u ­
je j e d n o b a r w n o ś ć . Podobnie rzecz ma się i na terenie
całej Polski, przy czym do barw czarnej, czerwonej
lub b r ą z o w e j dołączyć jeszcze trzeba żółtą i niebieską,
k t ó r e p o j a w i a j ą się zazwyczaj w połączeniu z po­
przednimi. P o n i e w a ż
haft
występuje
najczęściej
wzdłuż szwu albo k r a w ę d z i , przeto ma p r z e w a ż n i e
u k ł a d pasowy. M o t y w y w t y m u k ł a d z i e m o g ą powta­
rzać się rytmicznie, przy czym r y t m w y r a ż a s i ę nie
tylko w samej formie, lecz i w barwie. R y t m b a r w n y
w haftach śląskich na ogół nie w y s t ę p u j e . Natomiast
symetria, k t ó r e j poczucie u Ś l ą z a k ó w zaznacza się
bardzo silnie, jest stosowana powszechnie, i to za­
r ó w n o w urozmaiconym u k ł a d z i e zdobin j a k t e ż i bar­
wie.
Jak j u ż z a z n a c z y ł a m poprzednio, w hafcie z terenu
Śląska, zwłaszcza beskidowego, w y s t ę p u j ą w ą t k i star­
szego i młodszego typu.
Wprawdzie m a t e r i a ł rze­
czowy nie odnosi się do czasów dawniejszych niż
pierwsza połowa ub. stulecia, j e d n a k ż e zagadnienie
z a r ó w n o pochodzenia, j a k i w i e k u haftu śląskiego
zarysowuje się dość jasno w oparciu o m a t e r i a ł po­
r ó w n a w c z y , zwłaszcza o m o t y w y i t e c h n i k i o zasię­
gu ś w i a t o w y m . W ą t k i zdobnicze bowiem s ą elemen­
tem o niezmiernej sile ekspansywnej i jeżeli natra­
fiają na podatne podłoże społeczno-gospodarcze, roz­
chodzą się w ó w c z a s wszystkimi m o ż l i w y m i drogami,
a w i ę c i przez fale k u l t u r o w e p ł y n ą c e z j a k i e g o ś
centrum, przez m i g r a c j ę ludności, podboje i szlaki
handlowe oraz wszelkiego rodzaju kontakty, k t ó r y c h ,
jak wiadomo, nigdy nie było brak na Śląsku. To, że
tradycja p r z e c h o w a ł a na n i e k t ó r y c h obszarach Śląska

Fotogralie

wykonał

Ryc.

10.

Halt na fartuchu wykonany
kolorową
wełną. Opole. Muzeum w Opolu.

ba­

stosunkowo niewiele w ą t k ó w zdobniczych, w y p ł y w a
również z samej specyfiki tego regionu. Inny niż gdzie­
indziej w Polsce charakter pracy człowieka, inny t r y b
życia oraz dość wczesne na ogół zetknięcie się z no­
w y m i p r z e m y s ł o w y m i miastami i ich k u l t u r ą w y r o ­
biły w ś r ó d ludności tych t e r e n ó w odmienne upodo­
bania i odmienny smak estetyczny, dostosowany do
codziennych potrzeb i w y m a g a ń .

Stelan

Deptuszewski.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10920" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10898">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/114f46449cea32627f8a9d2a3e9be3a4.pdf</src>
        <authentication>a499da611bd936fd1710da7d5551c94f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130218">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1215</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130219">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130220">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130221">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1121</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130222">
                <text>Katedra Etnografii Uniwersytetu im. Bolesława Bieruta we Wrocławiu / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130223">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.193-194</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130224">
                <text>Bazielich, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130225">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130226">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130227">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130228">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130229">
                <text>KATEDRA ETNOGRAFII
UNIWERSYTETU I M . BOLESŁAWA BIERUTA W E WROCŁAWIU
Katedra Etnografii Uniwersytetu Wrocławskiego prowadzi prace ba­
dawcze w zakresie trzech obszarów terytorialnych, t j . Śląska, Polski
i Europy. Dotyczą one wybranych zagadnień kultury ludowej, jej trady­
cji, przeobrażeń i stanu współczesnego.
Z racji położenia geograficznego, od samego początku po I I wojnie
światowej na plan pierwszy wysunęła się problematyka dotycząca k u l ­
tury ludowej na Śląsku: 1) stanu zachowania zjawisk kultury autochto­
nicznej, t j . zastanej na Dolnym Śląsku; 2) kultury grup osiedleńczych
przybyłych z innych stron Polski, z terenów przekazanych Związkowi
Radzieckiemu i reemigrantów oraz 3) integracji kulturowej. Prace w tym
zakresie są nadal kontynuowane, przy czym ostatecznym ich efektem
ma być studium monograficzne pt. „Kultura ludowa Dolnego Śląska"
w opracowaniu dr Henryki Wesołowskiej. Jego zakończenie przewiduje
się po 1985 r. Autorka ta zakończyła natomiast badania i złożyła do dru­
k u opracowanie na temat „Śląskie obrzędy rodzinne". Złożone i przy­
jęte do druku zostało także opracowanie dotyczące tradycyjnej odzieży
ludowej na Śląsku, doc. dr hab. Barbary Bazielich, będące wynikiem
długoletnich badań terenowych i studyjnych. Na tej samej bazie źródło­
wej opracowywane jest przez dr H. Wesołowską zagadnienie kształtowa­
nia się nowego stylu życia społeczności wioskowej na Śląsku, na przy­
kładzie wybranych miejscowości. Jego zakończenie przewiduje się po
1985 r. Z zakresu kultury społecznej na Śląsku, pod opieką doc. dr hab.
Edwarda Pietraszka, przygotowana została przez adiunkta Katedry,,
dr Wandę Czapran, rozprawa doktorska na temat „Więzi rodzinne
i krewniacze na współczesnej wsi dolnośląskiej". W 1982 г., wychodząc
naprzeciw społecznemu zamówieniu, Katedra (przy współudziale studen­
tów i pracowników Muzeum Etnograficznego) rozpoczęła zespołowe ba­
dania terenowe w rejonie jeleniogórskim, które przewiduje się na parę
lat, a przedmiotem ich jest uchwycenie tradycji ludowych współczes­
nych mieszkańców tego rejonu dla wykorzystania jako&gt; wartości w pracy
kulturalno-oświatowej. Zgodnie z życzeniem zleceniodawcy, przedmiotem
badań były najpierw zagadnienia dotyczące zwyczajów i obrzędów, stro­
j u i tekstyliów oraz struktury społecznej. W następnych latach przewi13 — Etnografia Polska, t. 29 z. 1

�194

BARBARA BAZIELICH

duje się rozszerzenie problematyki i obszaru badawczego tak, by sukce­
sywnie można było zmierzać również do ujęcia monograficznego. Tema­
tem długofalowych badań jest również zabytkowa architektura ludowa
na Dolnym Śląsku. Ich faza obecna obejmuje zespół budownictwa typu
łużyckiego (mgr Mieczysław Trojan). Badania te są częściowo realizo­
wane przy współpracy z Wojewódzkim Konserwatorem Zabytków we
Wrocławiu.
Prace obejmujące obszar Polski dotyczą szeroko pojętej etnobotaniki, przy czym znaczenie roślin w tradycyjnych praktykach leczniczych
było przedmiotem rozprawy habilitacyjnej dr. Adama Palucha. Tematem
zzakresu kultury materialnej jest „Tradycyjne rybołówstwo śródlądo­
we", kontynuowane przez dr. Zygmunta Kłodnickiego, a z kultury spo­
łecznej — „Kształtowanie się systemów wartości polskiej ludności w i e j ­
skiej i robotniczej od schyłku X I X w." w opracowaniu doc. dr. hab.
Edwarda Pietraszka. Ukończenie obydwu prac, opartych na materiałach
terenowych i studyjnych, nastąpiło w połowie 1984 r.
Ostatnim obszarem jest teren Europy, a wybranymi dziedzinami ba­
dań podjętych przez doc. dr hab. Barbarę Bazielich są: sztuka ludowa
i problem jej narodowego i regionalnego zróżnicowania oraz ludowa
odzież, jej historyczne i regionalne uwarunkowania. Bazują one na obcej
literaturze przedmiotu i wynikach współcześnie przeprowadzonych badań
naukowych ośrodków różnych krajów. Zakończenie podjętych tematów
przewiduje się po 1985 r. Również w wyniku współpracy z różnymi oś­
rodkami naukowymi w Europie dr Z. Kłodnicki i mgr Mieczysław
Trojan uczestniczą w opracowywaniu materiału z zakresu kultury ma­
terialnej do europejskiego atlasu etnograficznego, co traktować należy
jako działalność długofalową.
Opracowała: Barbara Bazielich
Do druku przygotowała: Iwona
Kdbzińska-Stawarz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10950" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10928">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a3e88525bb9e4b1d25bc9b46119e29ec.pdf</src>
        <authentication>70ca19d8909c31adf30afab0f3489947</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130538">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4023</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130539">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130540">
                <text>1961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130541">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3762</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130542">
                <text>Sprawozdania i recenzje / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1961, z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130543">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1961, z.2, s, 109-115</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130544">
                <text>Bazielich, Barbara</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130545">
                <text>Fryś-Pietraszkowa, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130546">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130547">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130548">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130549">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130550">
                <text>RECENZJE

Barbara

I

SPRAWOZDANIA

Bazielich

Z W Y C Z A J E
W

L U D O W E

N A

Z A G Ł Ę B I U

Ś L Ą S K U

D Ą B R O W S K I M

Pozytywną stroną w s z y s t k i c h konkursów i
urządzanych

okresowo

z

materiałów

wystaw

zebranych

bez­

pośrednio w t e r e n i e l u b d o s t a r c z a n y c h osobiście p r z e z
różnych i n f o r m a t o r ó w
jaw

—

podtrzymywania

1 treści
zasobu

tradycyjnych,
zbiorów

normalnych

jest n i e t y l k o c e n n y

żywotności
ale

i

możliwość

muzealnych

penetracji

prze­

niektórych

o okazy,

terenowych

form

powiększenia
które

w

przeważnie

dzą u w a g i . T a k w ł a ś n i e często b y w a
związanymi z l u d o w y m i z w y c z a j a m i

z

toku
ucho­

eksponatami

dorocznymi

i ro­

dzinnymi.
Dlatego

też,

aby

zebrać

okazów z a r ó w n o d a w n y c h
kresu

zwyczajów

możliwie

ludowych,

w B y t o m i u i Wydział

jak

najwięcej

j a k i współczesnych z za­
Muzeum

Kultury

Górnośląskie

Prezydium

W . R.

N.

w K a t o w i c a c h ogłosiły w p i e r w s z y m k w a r t a l e 1959 r.
1

całoroczny k o n k u r s d l a w s z y s t k i c h
jewództwa k a t o w i c k i e g o .
giemu

terminowi

mieszkańców

Sądzono, ż e dzięki

będzie

można

poznać

wo­

t a k dłu­

dokładniej

formy z w y c z a j o w e p r z e t r w a ł e d o dziś u l u d u

śląskie­

go, a także w y ł o w i ć ginące i n i e z m i e r n i e już

rzadkie

zabytki.
T r u d n o powiedzieć, że a k c j a t a udała się w
bo — m i m o u s t a w i c z n e g o
prasę, u l o t k i
działów

i

za

Kultury

wzięły

43 osoby, uczestnicząc
Dostarczyła
który

ona

warto

p r z y p o m i n a n i a przez radio,

pośrednictwem

—

w

jednak

na

ten

zespół e t n o g r a f ó w

Powiatowych

niej

udział

sporo

cennego

materiału,

poprzedzając

temat,

specjalne

przygotowywane

pracujących

przez

w Muzealnym

Okręgu

Górnośląskim.
Na k o n k u r s napłynęło ogółem
43 o b r a z y

i rysunki

amatorów

76 o k a z ó w , w t y m

plastyków,

1 tekstów z z a k r e s u l i t e r a t u r y l u d o w e j
na taśmę

magnetofonową.

Z

30 opisów

oraz

materiałów

nagrania

tekstowych

cenne są zwłaszcza te, w których poszczególni
nicy

—

poza

przytoczeniem

uczest­

l u b więcej

zna­

nych bądź p u b l i k o w a n y c h już pieśni l u d o w y c h

oraz

okolicznościowych

przemówień

mi słowami

podać ż y w y

czaju,

też zespołu

bądź

mniej

opis

— s t a r a l i Się Własny­
jakiegoś j e d n e g o

zwyczajów

mienić m a s k i

i stroje

czajami

zimowej

pory

obrzędowe
i

pory

trzeba

związane
wiosennej,

ze

z

wystawę.

których

następnie

Czynna

ona

urządzono

była

od 22 l i p c a d o 24 l i s t o p a d a
kumentacyjny
wanych

i

w

materiałów, w y s t a w i e

zwy­
rekwi­

pokonkursową

muzeum

bytomskim

1960 r. Z u w a g i

niecodzienny

wy­

gwiazdy

kolędnicze, s z o p k i , p a l m y , w i e ń c e i d r o b n i e j s z e
zyty,

zwy­

całorocznych.

Spośród eksponatów p r z e d e w s z y s t k i m

charakter

na do­

zaprezento­

w a r t o poświęcić

Maska
pow.

„diabła"
Cieszyn.

z

grupy

„Mikołajów".

Wy­

zaledwie

i n d y w i d u a l n i e l u b zespołowo.

zasygnalizować

opracowanie

II.
1.
Istebna,

pełni,

nieco

uwagi.
zano

Oprócz

n a niej

bowiem
całą

n y c h zwyczajów,
graficznych
skich i

wspomnianych

rozmaitość

okazów

dorocznych

zilustrowanych serwisem

wykonanych

zagłębiowskich

„na
w

żywo"

we

latach od

zasięg

w

obrębie

trzy

województwa
związanych

oraz

andrzejkowych.

zwyczajów

Wystawę

podzielono

poszczególne e t a p y
zwyczajami
nie

w

ficzna
zdjęcia

n a cztery

każdą

część

i

duża

części

niektó­
i

wiosny

obrazujące
łącznie

plansza

fotogra­

symbolizująca daną porę r o k u . Uzupełniały
wykonane

w

ze

Wprowadze­

t e r e n i e , n p . w części

ją

dotyczącej

o k r e s u z i m o w e g o — z „obchodu M i k o ł a j ó w " w
nej

ślą­

pokazujące

dorocznych,

towarzyskimi.

stanowiła

foto­

uprzednio ba­

mapy,

z porami zimy

zwyczajów

rodzinnymi

zdjęć
wsiach

katowickiego

rych zwyczajów

poka­
rodzin­

1957 d o 1960 r .

Nadto n a podstawie przeprowadzonych
dań a n k i e t o w y c h o p r a c o w a n o

i

Isteb­

i Górkach W i e l k i c h (pow. Cieszyn) i z w i e c z e r z y

wigilijnej
góralską w
samym

spożywanej
Koniakowie

z

jednej

misy

przez

(pow. Cieszyn).

zespole p o k a z a n o

rodzinę

Dalej

w tym

ilustracje choinki

i

i „dziadów"

oraz

różnych

P o r . : B . B a z i e l i c h , St. D e p t u s z e w s k i .
cice"
i „dziady"
— zwyczajowe
widowiska,
S z t u k a L u d o w a " , 1959, n r 1—2, s. 20—40.

„Szlach­
„Polska

nicy, g r u p y „szlachciców"

1

1

połaż-

109

�II.
poprzebieranych
dzie

w

postaci występujących w

Koniakowie,

„pastuszków"

Cieszyn).

W

Beskidzie

nickiem

„Trzech

z Istebnej

(pow.

dość

Króli"

Wyk. w

t y m obcho­

z pow.

i „skubaczek"

Gliwice,

z Jaworzynki

1956 r. Franciszek
doczepiona

się

za

Śląskim o r a z

jest

rozmaite

jeszcze

w

dziś

Ryb-

zwyczaj

charakterystyczne

po­

zebranie

rybnickiego

zaprezentowano

np.

plastyczne

maski „Herodów" i „diabłów", klejone z k i l k u w a r s t w
gazet i m a l o w a n e
we,

n a k o l o r y niebieskie,

brązowe, k a r m i n o w e

cji) ;

imaska „ Ż y d a "

2

(zależnie

z Koniakowa

z m a s y p o w s t a ł e j ze z m i e s z a n i a
wana

w

od

pomarańczo­
charakteryza­

modelowana

była

gipsu i chleba, malo­

karminowo-różowym

odcieniu

i

przybrana

osoby

też

worek

nabijane

j a k w i d a ć n a przykładzie

małymi

z K ó z (pow.

Bielsko); przy głowie futrzanej —

r o g i są n a t u r a l n e ,
gałęzi

też

wykonane

za

z

rosochatych

wstążkami: c z e r w o n y m i

takie zaprezentowano

Maski

dość okazałej k o l e k c j i różnych m a s e k i strojów. Z p o ­
wiatu

Bielsko.

albo

Bożego

na

pow.

p r z e b r a n i u za kozę, a l b o

g ł o w i e są p r o s t e , n i e z d o b i o n e ,

kłady

ten pozwolił

w

gwoździkami,

kolorowymi

Fakt

Straconka,

c z y k o c , przysłaniający całą osobę. R o g i p r z y rzeźbio­

stacie występujące w o b c h o d a c h n i e m a l całego o k r e s u
Narodzenia.

Chrobok,

j e s t a l b o n i e w i e l k a osłona n a g ł o w ę

występującej
nej

i Podbeskidzie
powszechny

przebierania

2. „Betlej".

i stroje

przebranie

konane

są

w

z Buczkowic

„niedźwiedzi"
zwyczajach

przede

owiniętych

i białymi.

Przy­

Kóz.

i „diabłów",

górali

wszystkim

i

z

służące

beskidzkich

kożucha

wy­

baraniego

białego i c z a r n e g o o r a z skórki króliczej i k o z i e j . Mają
one

formę odmienną o d masek

z papieru czy

gipsu

(które zasłaniają t y l k o t w a r z ) : w y k o n a n e są n a kształt
workowatej
i

czapy

z

wyciętymi

u s t a , która p o w ł o ż e n i u

oczy
rów­

w s t a r y c y l i n d e r — w ą s y i brodę d o p r a w i o n o z w ł o ­

nież

„diabła" otwór n a usta, z którego z w i s a jęzor z czer­

nak

masek

ze skóry z w i e r z ę c e j

wnątrz.

Do

tego

celu

wykonana

wywróconej
posłużyło

jest

jed­

sierścią n a ze­

przede

wszystkim

f u t r o o w c z e , k o z i e , królicze, p s i e i k o c i e ( j e d n a z m a ­
—

sek

dzona

ze
jest

w s i Kozy-Zagroda,
nawet

wykorzystano
górskich

z

sierści

zwłaszcza

miejscowości

pow. Bielsko,
dzika).

w

maskach

powiatu

Skórę

sporzą­

zwierzęcą

górskich

bielskiego,

z

i

pod­

których

pochodzą n p . m a s k i n i e d ź w i e d z i , p s ó w i kóz. Są
głowy

kóz

pełnej

rzeźby.

dłużny

wykonane

Wszystkie

układ, p r z y

ruchoma,

z

czym

tzn. w p r a w i a n a

sznurkiem przewleczonym
ny

otwór

żerdzi

w

pysku.

wysokości

ok.

samego

drewna

o n e mają
ruch

formie

prostokątny,

d o l n a szczęka
w

w
jest

przez

spoczywa

1 metra;

w

na

tylnej

po­

zawsze

pociąganie

n a zewnątrz przez

Głowa

też

specjal­
pionowej

jej

części

wonej

Por.: B. Bazielich,
Tradycyjna
twórczość
ludowa
woj. katowickiego,
L u d o w a " , 1958, n r 2, s. 1 1 5 — 1 2 1 .
110

i
współczesna
„Polska Sztuka

się n a r a m i o n a c h . W

tkaniny, obszyty

jest

t y m samym

masce

materiałem.

M a s k a z Istebnej, w y k o n a n a z czarnego owczego k o ­
żucha, m a r o g i z pakuł i s t a r y c h s z m a t
sznurkiem;
ropusze)

końce

rogów

zdobią

z przystrzyżonej

okręconych

d w a wiechcie

bibułki c z e r w o n e j

(pió­

i

białej.

W iinnej n a t o m i a s t masce, r ó w n i e ż z I s t e b n e j , b i a ł y m
k o z i m f u t r e m obszyte
skórki
(ił.
Z

zrobione

dwóch

białego

kożucha
się

używa

—
się

(poza

z

uszyty

jeszcze

Koniakowa.

jest

za

—

ma

tkaniny,
nos. T e j

„niedźwie­

także z

białego

uzupełnia

i l . 7).

rogatą

Jest

uszy

formą.

jedna

jęzor z

„niedźwiedzia"

i spodnie

wspomnieć

pochodzącą

na wystawie

samej

białe

są p o d o b n e

przebieraniu

t y m strój

z rękawami

Warto

—

tekturowy, wydatny

przy

d z i a " , k t ó r e g o cały strój
kożucha

rogów

bydlęce r o g i i c z e r w o n y

natomiast

właśnie

zamiast

znajdujących

doprawione
druga

są o t w o r y o c z n e i z t e j

są —

1). M a s k i z

bluza
1

opierając

na

przysłania

s i a końskiego.

Większość

i szyję,

otworami

n a głowę

ona

maskę
cała

„diabła"
rzeźbiona

w d r e w n i e i m a l o w a n a k o l o r a m i k a r m i n o w y m i brą-

��11. 7. Fragment

zowym;

wystawy

„Zwyczaje

t y l n a j e j część, p r z y k r y w a j ą c a

zrobiona
W

ekspozycji

jest

z czarnego

baraniego

reprezentujących

pokazano

trzy szopki

także

resztę

głowy,

kożucha.

zespole o k a z ó w

mowe

ludowe

—

na Śląsku".

sceny

Muz.

umieszczona

znajdują

zwyczaje
„betleje",

zi­
wy­

w Bytomiu,

się

1960.

jest n i e w i e l k a stajenka;

postacie

świętych

wewnątrz

zwierząt,

na

Wszystkie

figurki

są

drewniane

i nieruchome.

typ szopki, ale z g i p s o w y m i

Bielsko)

c i a m i , był najczęstszy n a Śląsku. T a k i w ł a ś n i e

i L u d w i k a Kubaszczyka

z

Koniakowa.

N a Śląsku s z o p k a n i e m a t a k i e j t r a d y c j i j a k szop­
krakowska.

informatorów,
przy

Wprawdzie,

żyje

według

relacji

jeszcze w s p o m n i e n i e

szopce o b n o s z o n e j

po w s i , ale nieznane

są

jasełkowe f o r m y z r u c h o m y m i f i g u r k a m i . Szopki
wały

raczej

s t a t y c z n e , n i e w i e l k i e , służące za

dekoracyjny
jemskiego.

i symbolizujące
Pokazane

na

zentują

trzy odmiany

konaną

przez

do typu

nego

za

element

przykłady

repre­

Pierwszą

Chroboka,

z

nich,

można

wy­

zaliczyć

s z o p k i k r a k o w s k i e j z dużą sceneryczną o b u ­
na

wieżyczkami

płaszczyźnie

pomocą

palm, znajduje
po

by­

betle­

korbki

p o b o k a c h ( i i . 8). W e ­

koła

obrotowego

umieszczonej

z

porusza­

boku, usta­

w i o n o tańczące p a r y , za k t ó r y m i w głębi, w
tych;

jej

wydarzenia

wystawie

szopek.

Franciszka

dową, z d w i e m a
wnątrz,

fakt

się maleńka s z o p k a

bokach

przed

nią

stoją

kład z a p r e z e n t o w a ł

otoczeniu

z f i g u r a m i świę­
„Trzej

Królowie",

pastuszkowie i owce, a na przodzie sceny

trzy rucho­

lub papierowymi

Ludwik

natów t w o r z y ł y g w i a z d y
pieru

i

umieszczone

umocowanej
ki

i

ramion

gwiazda

sześcio-

z Dąbrówki

wykonano
sita

ją

i

prostopadle

pióropusze

ry) m a t y l k o cztery
z

wyklejone

n a końcu d r z e w c a .

Buczkowic,

końcu

w

Wielkiej

W

górnej

miona

części

znajdują

się c z t e r y

zakończane pióropuszami

Gwiazdy

ze

Wszystkie

figurki

są

k o l o r a c h odpowiadających

z

drewna

odmianom

przeważnie
W

dziale

postacie

ramę

pozbawio­
gwiaz­

p o n o w a n a j e s t w t e n sposób, ż e n a dużej

z w i ą z a n e z tą porą

ilustracji

n a drzewcu.

stożkowate r a ­
bibułki.
Wielkich

barwne obrazki (wy­
przedstawiające

świętych.

obrazującym

naście

112

tych

i Górek

gazety l u b i n n y c h druków),

s t r o j u . D r u g a s z o p k a t e g o s a m e g o a u t o r a ( i l . 2) s k o m ­
płaszczyźnie

Gó­

papierem,

z kolorowej

Straconki, Buczkowic

na powierzchni nalepione

w

starą, Okrągłą

z białej bibuły, n a kształt k u l i o s a d z o n e j

z

kurtyna.

na

( i l . 6);

d a z G ó r e k W i e l k i c h , z r o b i o n a p r z e z Józefa T r u d z i k a

cięte

malowane

mają

bibułki

n a j e s t n a t o m i a s t , o d m i e n n a także i w f o r m i e ,

mają

rozsuwana

osi

ze S t r a c o n ­

czerwonym

d n o zaś — żółtą bibułką. E l e m e n t ó w

czarow­

tę scenę

pa­

obrotowej

(pow. Tarnowskie

wyklejono

zasłania

i diabła. Całą

ekspo­

r a m i o n a , bez o z d ó b n a końcach;

nicy

masło

na

barwnej

m e p o s t a c i e : d z i a d a z w o r k i e m n a pieniądze,
robiącej

przy­

z kolorowego

Gwiazdy

t e n sposób, ż e

ramiona

tej grupie

i ośmioramienne,
z

Ten

posta­

Kubaszczyk.

W r e s z c i e jeszcze jedną serię w

ustnej

kolędowania

ze­

wnątrz — pastuszkowie, „Trzej K r ó l o w i e " i owieczki.

k o n a n e p r z e z F r a n c i s z k a C h r o b o k a ze S t r a c o n k i ( p o w .

ka

i

i

zwyczaje

dokumentowało

wiosenne
niektóre

r o k u : „misie" zapustne

kilka­
obchody

z

Sarno-

�jfl 8. „Betlej".
Wyk.
Franciszek
Chrobok,
ka, pow.
Bielsko.

wa

(pow.

ze

Stanicy

w 1959 r.
Stracon-

Zawiercie),
(pow.

obchód

Gliwice),

z Rozbarku-Bytomia

i

topienie

i Kozłowej

z

gaikiem

Góry (pow.

Tarnow­

s k i e G ó r y ) , p r z e b r a n i chłopcy z g a i k i e m
wość

z

Laryszowa

z palmami,

t y m zespole

ubranej

spódnicę, f a r t u c h
stawiona

Góry),

dzieci
mai­

dzany
miona,
starej

ze słomianych

p o w r ó s e ł . Okręca się

a

twarz

najczęściej

pończochy,

głowę

przysłania

natomiast

nicą. „ M i s i o w i " t o w a r z y s z ą
na wystawie

eksponatów

na

uwagę

postaci
w

ludzkiej

starą o d z i e ż

zasługują

wykonana
z

była

rozłożonymi

kobiecą:

bluzkę,

i

pokazano

z Istebnej

miała

postać

szmacia­

z koszykiem

w

ręce. E k s p o n a t y

Oprócz

c z a j u n a G ó r n y m Śląsku i w

Zagłębiu

Dąbrowskim.

Wśród e k s p o n a t ó w f i g u r a l n y c h z w r a c a ł y u w a g ę
kukły
tym

z

grupy

główną

„misiów"

osobą

jest

zapustnych.

„ m i ś " , którego

zwy­

W

dwie

obchodzie

strój

sporzą­

wyko­

charaktery­

postaci.
wspomnianych

okazów

znalazł

także g a i k , p r z y s t r o j o n y w m a l o w a n e
rosochatych,

zielonych

gałęzi

się

tutaj

wydmuszki jaj,

k o l o r o w e p a p i e r y i łańcuchy, o r a z p a l m y

j a k to jest w

prze­

t e dostarczyły k o ­

z

d z i e c k o n a ręce, a n i e n a tyczce,

których

z Sarnowa;

nały j e w ł a s n o r ę c z n i e n a w z ó r c o r o c z n i e
zowanych

z

ze

bara­

chustce n a głowie

i

taką o b n o s z o n o p o w s i t r z y m a j ą c j a k

czarną

różne postacie,

n e j kukły, składającej się z g ł o w y i tułowia (bez rąk
n ó g ) ; kukłę

nimi

się maską

—

t y l k o „ K a s i ę " — kukłę

b i e t y z K o ł a Gospodyń W i e j s k i c h

i chusteczkę n a g ł o w i e (U. 4). W y ­

marzanna

jest

całą postać p r z e b r a n ą za „ m i s i a " , o d stóp aż p o r a ­

braną za d z i e w c z y n ę w c z e r w o n e j

z nich, z Sarnowa,

n a kształt

ramionami,

osobli­

polne.

marzanny. Jedna
ze s ł o m y

Tarnowskie

jako

k r a s z a n k a r k i i śmigus, w z n o s z e n i e

ków i p r o c e s j e
W

(pow.

marzanny

dziewczęta

wielkanocne

ozdobionych

barw­

n y m i w s t ą ż k a m i . B y ł t a k ż e — n i e s p o t y k a n y już dziś
nawet
w

w

tradycji

otoczeniu

obrotowym

ustnej

czterech
kole

kołach w ó z k a

—

kogutek

tańczących

płaskiego,

malowanego,

( i l . 9). „ K o k o t e k "

wielkanocny

par na

poziomym
o

ten pochodzi

niskich
z

Roz-

113

�Jedynymi

okazami

związanymi

z obchodami

l e t n i e j są w i e ń c e ż n i w n e . N a Śląsku m o ż n a
zasadniczo

dwa

0 podstawie

ich

typy.

Pierwszy

kola, n a którym

—

wsparte

to

są

pory

wyróżnić
wieńce

krzyżujące

się p o d k ą t e m p r o s t y m d w a kafołąki s p l e c i o n e ze zbóż
1 ozdobione
się

na

wstążkami

obszarze

od

( i l . 3); t a k i e wieńce

Cieszyńskiego

po

spotyka

Lublinieckie.

D o d r u g i e g o t y p u , k t ó r y z n a n y j e s t r ó w n i e ż n a Śląsku
Cieszyńskim, należą w i e ń c e k o l i s t e , płaskie,
z owsa
ca

i kolorowej

znajduje

święty).
tylko

na

Niewiele
ką

wielkanocny.
w.

Rozbark-By-

przy

ciekawostkę

z

należy

bat z N i e r o d z i m i a
a

używany

końca

w

wieku.

wymienić

Wreszcie

jako

tzw. „karwacz",

czyli

(pow. Cieszyn),

„śmiergust"

do

nogach.

pleciony
bicia

z wikliny,

dziewcząt

po

eksponatów

zbiorach

Obok

i

po

jest

więc

z

d o celów

kolejno

w

imoK*
KltMW*
PHSVSSBW»

•

Dąbrówki
Góry).

objazdowych,

muzeach

okręgu

—
l

«Wm.'KIHWMIM V
SfOUA
s
««Mit*
X

•

0WIIOt WO/lWöfcI'WA
-«- M**T6W

zwy­

nakrycia

Muzeum

zwy­
woj.

wykonał
Deptuszewski.

i

(pow. T a r n o w s k i e

mmwtt
Zdjęcia
Stefan

tych

weselne

w

zbio­

andrzejko­

fotograficznej
p a n n y młodej

je­

sąsiedz­

weselnych

oraz

wickiego.

II. 10. Mapa
niektórych
czajów
okresu
zimy
w
katowickim.

pory

zwyczajów

zlikwidowaniu

śląskim p r z y s t o s o w a n o

również

się n a j e s i e n i — p o

różdżki

wstążki

Radzionkowa

Wystawę

świętojańskie

z pomocą

zadusanych

tylko

( i l . 5) o r a z

nowana

dotyczyło

dokumentacji

pokazano
i

domów

wieńce

jesiennych,

wych.

Wielkiej

jeszcze

dekorowanie

związanych

ślubów o d b y w a

pogrzebowych

czajów,

ub.

Święta,

(przeważnie

pokazano

żniwne.

rach),

głowy
barku-Bytomia

Zielone

t j . zwyczajów

(najwięcej

obrazek

eksponatami

dokumentujące

różne o b c h o d y

siennej,

U. 9. „Kokotek"
tom. Koniec
XIX

tymi

fotografie

zielenią
i

się jakiś m a l o w a n y

Poza

splecione

bibułki; w c e n t r u m t a k i e g o w i e ń ­

Górno­
ekspo­
kato­

1

�Ewa

Fryś-Pietraszkowa

P O K O N K U R S O W A

W Y S T A W A

W r a m a c h obchodów 1000-lecia P a ń s t w a
i

700-lecia

Opoczna

w Opocznie w r a z

Wydział

Kultury

z Zarządem S P L i A

S Z T U K I

Polskiego

Prez.

PRN

„Opoeznianka"

L U D O W E J

bardziej

tradycyjne,

wic),

oraz

względem

dowej

„leluj".

Z i e m i Opoczyńskiej. K o n k u r s t e n w e d ł u g

reprezentujących

objąć

miał

wszystkie

ludowych

dziedziny

za­

twórców,

współczesnej

O P O C Z N I E

traktowane

płaszczyznowo

(zwłaszcza w y k o n a n e p r z e z K a t a r z y n ę Białas z O g o n o -

ogłosił w d n i u 1 m a r c a 1960 r o k u k o n k u r s s z t u k i l u ­
łożeń organizatorów

W

tych

nowsze,

drobno

technicznym

ażurowane,

zbliżają

Duży zespół c i e k a w y c h

w

tradycyjnym

dla

wycinanek,

Opoczyńskiego

Wieprzek

z S o b a w i n — k w a d r a t y i koła

sucha.

zdobione

naklejankami.

konkursu

którzy nadesłali
koracją

przystąpiło

ponad

140

tkaniny, przedmioty

wnętrza

mieszkalnego,

twórców,

związane z d e ­

z obrzędami

dorocz­

pod

zamknię­
kwadracie,

nadesłała Józefa Stępniak z W o l i Z a l e ż n e j , zaś M a r i a

sztuki l u d o w e j n a t e r e n i e p o w i a t ó w O p o c z n o i P r z y ­
Do

które

się d o k u r p i o w s k i c h

nek

pasowych;

dominowały

lek i kogutów
Krzysztofik

Niewiele

(zwłaszcza

z Dzielnej

wśród

w

wielobarwne,

napłynęło

wycina­

nich motywy

wycinankach

la­

Franciszki

i Józefy R o g u s k i e j

z

Trzasko-

n y m i oraz w y r o b y z z a k r e s u p l e c i o n k a r s t w a i k o w a l ­

w i c ) . W ś r ó d w y c i n a n e k k o n k u r s o w y c h z a u w a ż y ć moż­

stwa artystycznego.

n a tendencję d o p e w n e g o w y s u b t e l n i a n i a f o r m y

przez

piło w d n i u 10 września 1960 r. Sąd k o n k u r s o w y p r z y ­

wprowadzanie

przy­

znał 104 u c z e s t n i k o m

nagrody

szłości

ustanowionego

Wydział

w

Kielcach

Rozstrzygnięcie

przez

(20 000 zł)

k o n k u r s u nastą­

pieniężne
Kultury

oraz

z

funduszu

Prez.

Ministerstwo

WEN

Większość
stości

Opocznie,

jubileuszowych.

eksponatów

otwartej

w

pokazano

Czasie

Najliczniej

były t k a n i n y , w y k o n a n e
desłały p a s i a k i

uroczy­

reprezentowane

p r z e z 42 t k a c z k i , które n a ­

(„po nitce"),

tykane „ w

koziołki"

i „w

„tosiemki"

(krajki). Wśród

kraciaki, tkaniny

kuloski",

a

pasiaków

także

—

prze­
wąskie

oprócz

d y c y j n y c h , o wiązkach złożonych z d r o b n y c h ,
barwnych

pasków

z

przewagą

koloru

tra­

wielo­

pąsowego

występowały również n o w s z e , „ t ę c z o w e " , których
ma k o l o r y s t y c z n a j e s t o p a r t a , n a sąsiadujących
bą wiązkach

w

różnych

szafiru. T k a n i n y w
grupy:

jedną,

w

wątek

której

jest

biało-czarna w

odcieniach

kratę podzielić

występują w o s n o w i e
tylko

W

zieleni,
można

identyczne

i wątku, oraz

wielobarwny,

ga­

z so­
fioletu,

na

wiązki

dwie

pasków

drugą, w

natomiast

szersze l u b węższe p a s y .

—

Do

której

wy

papier

baniek.

barwy

żółtej

tkanin

—

aż d o oranżu.

Wśród

wielobarwnych

lniano-wełnianych

od

gują także szaro-białe prześcieradła

płaszczyznowej .
2

i bibułka, n i e b r a k r ó w n i e ż

było

choinkowych

wełnianych,

Znaleźć

wśród

typy

pająków,

wszystkie

grochu

nich

zasłu­

i

można

ba t r a d y c y j n y c h p a j ą k ó w k u l i s t y c h , w
ki

zakończone k o l o r o w y m i

mieniście
pająki

ziemniak

tarczowate,

zbudowane

t a f l i , w y p l a t a n e są w

barwną

wełną. Największe

z

ciasta,

z płaskich,

kwadrato­

O p o c z y ń s k i e m słomą l u b
bogactwo

form

wystąpiło

u w a g ę zasługują

pająki

wykonane

Jarząbek z N i e z n a m i e r o w i c

przez

Stanisławę

i Katarzynę Wróbel z W o ­
nagrodami w tej

D o d e k o r a c j i w n ę t r z a służą w O p o c z y ń s k i e m
nież b u k i e t y k w i a t ó w
trycznym
one

układzie,

z bibuły, o

osadzone

w

doniczkach.

nadesłane z N i e z n a m i e r o w i c
Sztukę

związaną

ustalonym,

z obrzędami

i

czarne) t r a n s p o n o w a n e

są p r z e z spółdzielnię

nianka" n a obrusy i serwety.

Większość

wyrobów t k a c k i c h c e c h o w a ł w y s o k i p o z i o m
ny i t e c h n i c z n y . U w z g l ę d n i ł t o w
sowy, który przyznał n a g r o d y

„Opoez­

nadesłanych
artystycz­

pełni sąd k o n k u r ­

32 t k a c z k o m .

W y c i n a n k i dostarczyło n a k o n k u r s 34 autorów. D a ­

licznie

choć

nie wszystkie

reprezentowane.

kursu z 1949 r o k u
nowiły t u j e d n o o s i o w e

W

grupy

były

przeciwieństwie

największą

1

Oporównie

do

ilościowo grupę

kon­
sta­

„ r ó z g i " . B y ł y w ś r ó d n i c h rózgi

K. P i e t k i e w i c z , Konkurs
w Opocznie...,
Sztuka L u d o w a " , 1949, n r 6, s. 180—83.

Wystawione
rów
ne

roślinne,

jak

i

„Polska

Zostały

reprezentowały p i ­
wykona­

n a c i e m n y m , przeważnie c z a r n y m t l e .

p i s a n k i stanowiły

bogaty

przegląd

zarówno t r a d y c y j n y c h (geometryczne,
a

także

nowszych.

skonałą

ły one p r a w i e p e ł n y przegląd f o r m z n a n y c h w
czyńskiem,

woskiem

rów­
syme­

Opoczna.

nym

czerwono-

poprzez

żyrandolowych.

w ś r ó d p a j ą k ó w k r y s t a l i c z n y c h , z których n a specjalną

bawełną).

pasy

chy­
słom­

p a p i e r k a m i w b i t e są p r o ­

l u b gałkę

t a r c z o w a t e , k r y s t a l i c z n e , aż d o

Pająki
wych

w

których

lnianych

w

terenie

P o l s k i , począwszy o d p r y m i t y w n y c h , n a j b a r d z i e j

sanki. Były o n e d w u b a r w n e , z o r n a m e n t e m

przetykanych

prawie

na

M o t y w y c z e r p a n e z t y c h o s t a t n i c h (a t a k ż e ze s t a r y c h
gorsetów,

pierza,

było

występujących

l i Załężnej, wyróżnione najwyższymi

oprócz

dobór
koloro­

nici

grupie.

uwagę

odstępstwa

rzucał się w o c z y b o g a t y

osnowa

cytrynowego

(len z

wycinanki

znacznego

najład­

przetykanych,
na

do

P r z e w a ż a ł a o c z y w i ś c i e słoma o r a z

barwnych

niejszych zaliczały się k r a c i a k i , k t ó r y c h tło s t a n o w i ­
ły różne o d c i e n i e

może

dziale pająków

tworzywa.

zgromadzonych
w

doprowadzić

tradycyjnej

Kultury

i Sztuki (6 200 zł).
na w y s t a w i e

od

d r o b n y c h , d e l i k a t n y c h cięć, co w

techniką

ze w s i B i e l o w i c e ,

stylizowane

Dużą

postacie

rozmaitością

wyróżniały
Marii

wzo­

uproszczo­
ludzkie),

motywów

i do­

się

prace

pisankarek

i Stefanii

Pacan

oraz

Anny

Wojtaszek.
Wyroby

kowalskie

p r z e d s t a w i a ł y się r a c z e j
wały

jedynie

kładką,

tradycyjne

wykonane

J. Grabowski,
1955, s. 88.
2

zgromadzone

przez

na

wystawie

s k r o m n i e . N a u w a g ę zasługi­
klamki

ze

zdobioną

Władysława

Wycinanka

ludowa,

wy-

Semkowskiego
Warszawa

115

�z

Gielniowa

jak

i

Stanisława

również zawiasy

skiego
obca

z

Babireckiego

z

p a s o w e Stanisława

Gielniowa.

Dekoracja

Drzewicy,

Krzyżanow­

żelaza

nie

jest

k o w a l o m opoczyńskim, należało w i ę c sądzić, że

pokażą

oni

znacznie

bogatszy

przegląd

zdobionych

wyrobów.

z

plecionek

naczynia

warkoczy

ką

przez

miarka

do

koszy

słomianych

Józefa

z

i

wyróżniały

przechowywania
bardzo

i

ze

kapelusz

dwa

plecione

dekoracyjną

Kościewskiego

korzenia

się

ziarna,

techni­

Skrzyńska,

słomiany,

oraz

wykonane

Uzupełnienie

wystawy

i kobiece

Znaczenia

stroje

stanowiły

tradycyjne,

mę­

wszystkie

u p r a w i a n e współcześnie d z i e d z i n y l u d o w e j

wystawy,

która

twórczości

terenie t a k bogatym

chyba

trudności l o k a l o w y c h w y s t a w ę

niewielkiej

spowodowało
ważniejsze

ogromne

Takie

podkreślać.

wymagały

j a k Opoczyńskie, n i e t r z e b a

Organizatorom

oprawy

Niestety,

plastyk

Stworzył

przede

nie ograniczyli
położonych

konkursu,

z

komi­

w s z y s t k i m z tego względu,

od

W znacznym

Opoczna,

ale

również w s i e peryferyczne,

powiatów.

Wystawa

została

społeczeństwo

prawie

z

wszystkie

stanowią

nich

szeregu,

ze

braku

nie

estetycznej.
i akcentów
eksponatami
i

psuły

ograniczoną

gęstym,

po­

podwójnym

fryzu,

tego

szeregu

dodatkowo

szachownicy

położone n a g r a n i ­

można

by

sze­

dowodzi

artystycznego.

Podobnie

zostały n a t l e b a r w n e g o

i przejrzysta

dużym

dyskretnej.
wnętrza

z

na

w

wyczucia

giczna

miej­

względu

czarno-białej

cyjnego"

przez

i

zwiedzających

tkaniny

podkreślenie

szlakiem

konkursu

przyjęto

tkaniny,
i barwne,

g d z i e zatracały się i c h i n d y w i d u a l n e c e c h y ,

jednakże
rokim

że

ośrodków

„abstrak­

p r z e z c o zupełnie zatarła się i c h l o ­

jeszcze

konstrukcja.
przytoczyć

Podobnych

wiele.

błędów

Nasuwają

w n i o s e k ważny d l a organizatorów p o d o b n y c h

one

wystaw

zainteresowaniem,

w przyszłości, a b y p r o j e k t y o p r a w y p l a s t y c z n e j , która

eksponaty

p o w i n n a n i e zacierać l e c z d y s k r e t n i e podkreślać w a ­

przyszłego M u z e u m

zostały

Prez.

PRN

lory

Ziemi

Opo­

przez

eksponatów i stwarzać i m w ł a ś c i w e r a m y , były
organizatorów

uprzednio

dyskutowane

i

kon­

trolowane.

czyńskiej.

O

plastyczna

jak

układ

konkurując

uwagę

pokazał

znanych

zgromadzone

zaczątek

że

spokojnej

co
Po­

s t o p n i u w r a ż e n i e całości. T r u d n o o b w i ­

plastyka,

wierzchnię

które

zasięgiem

się d o d o t y c h c z a s

blisko

z a k u p i o n e z funduszów W y d z i a ł u K u l t u r y
i

oprawa

o n s z e r e g własnych k o m p o z y c j i

kolorystycznych,

pająki u m i e s z c z o n e

uznanie

scowe

eksponatów.

eksponaty,

bardzo

umiesz­

gimnastycznej,

umiał c z y n i e chciał docenić i c h wartości

zupełnego

a

nasuwała

opracowujący

duże

cy

sali

zagęszczenie

zwłaszcza

s a r z e m — p . Janiną S m y k o w s k ą n a czele, n a l e ż y się

objęli

szkolnej

zastrzeżenia

wystawy.

niać

opoczyńskie.
obrazuje

na

w

odwracały

przez A n d r z e j a Woźniaka z S o b a w i n .
skie

powodu

w y c i n a n k i i pająki, niesłychanie e f e k t o w n e

Spośród
duże

Z
czono

W Y S T A W I E

P O L S K I E J

S Z T U K I

L U D O W E J

W

B A Z Y L E I

F. K .
Mathys
Bazyleja
Przed k i l k u

l a t y p l a s t y k amerykański

w o ł a ł sensację

u sufitu nanizane n a druciki
się

przy

że j e s t
I

najmniejszym
to wynalazek

ja

zylei, w

powiewie.

Roberta

sądzili,

dopóki

nie

zasłużonego

zwiedziłem

Wy­

w Ba­

E t n o g r a f i c z n y m , dzięki

etnografa

i

badacza,

doktora

Wildhabera.

Wśród c i e k a w y c h
się s t a r e p o l s k i e

i pięknych

„mobile",

eksponatów

tak zwane

znajdują

pająki,

robio­

ne p r z e z p o l s k i c h c h ł o p ó w , z k o l o r o w e g o p a p i e r u c z y
bibułki, s ł o m y i w y d m u c h a n y c h s k o r u p e k j a j . T e w y ­
k o n a n e n a j p r y m i t y w n i e j s z y m i środkami o z d o b y

przy­

pominają n a m w ł a s n e d z i e c i ń s t w o i p r z e d m i o t y , które
wówczas kleciliśmy w
ludowe

mają

jednak

nocześnie

mogą

dzających

sensację

116

być

spodzianek,
zwykle
i

ma dla widza wiele
j a k n a przykład

pracowitych

jeszcze i n n y c h n i e ­

barwne

wzorach,

tkaniny

hafty,

o

nie­

wycinanki

wstążki. Są t o w s z y s t k o a u t e n t y c z n e o z d o b y

bielo­

nych izb i kuchen wiejskich, podobnie j a k pokazana

czasów.

Sztuki Ludowej zorganizowanej

tamtejszym Muzeum

staraniom

Wszyscy

Wystawa

wy­

wieszał

b l a s z k i , które poruszały

naszych

t a k sądziłem,

stawy PoMtiej

Calder

i znalazł w i e l u n a ś l a d o w c ó w :

nam
są

piękna

ceramika

pochodzące

bione

laski,

z

i

naczynia

Kieleckiego

kropielniczki i

i

gliniane.

Ciekawe

Lubelszczyzny

rzeź­

zabawki.

Najwartościowsza cecha tej p o l s k i e j s z t u k i l u d o w e j
to j e j prawdziwość
wiek wpływów
„suwenirów".

W

i szczerość o r a z

przemysłowej
różnych

brak

jakichkol­

tandety i tak zwanych

o d m i a n a c h powtarzają

stare, z p o k o l e n i a n a pokolenie p r z e k a z y w a n e

się

wzory,

j a k g l i n i a n e f i g u r k i ś w i ą t k ó w , z w i e r z ę t a ze słomy l u b
rzeźbione p o s t a c i e z s z o p k i .

przedszkolach. Polskie

wyroby

u r o k szczerego f o l k l o r u ,

a jed­

m y s ł y p r z e m y s ł o w i a r t y s t y c z n e m u n o w e myśli, a każ­

uznane

wzbu­

dego

„mobilów"

za

pierwowzory

Caldera.

Wystawa

ta powinna

zwiedzającego

podsunąć

ubogiemu

zachęcić d o o z d o b i e n i a

n i a dużą w y c i n a n k ą z k o l o r o w e g o p a p i e r u .

w

po­

mieszka­

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10956" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10934">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/00860c1f35c1d0bab9f90ca9a6f55637.pdf</src>
        <authentication>815a4a3d0df23650b695fc12798a197e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130609">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:254</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130610">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130611">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130612">
                <text>haft ludowy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130613">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:224</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130614">
                <text>Wykonawcy haftów krzyżykowych i ich narzędzia pracy / LUD 1963 t.49</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130615">
                <text>LUD 1963 t.49, s.451-502</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130616">
                <text>Bazielich, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130617">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130618">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130619">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130620">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130621">
                <text>Di-= zweite Generation mitteleuropaischer
Siedler in Israel, Tiibingen
196:l (K. W.)
Marlene V c s p e r, Tausende Inseln - ein staat (K. W.)
LE FOLKLORE BRABANC;ON, Bruksela
1962 (Tomasz Skarżyński)
ETNOGRAFIA
W PRACACH UNESCO (1960-1962),
(T. Skarżyński)
POLSKA SZTUKA LUDOWA, rok XVI, 1962, nr 3 (K. Pietkiewicz)

724
726
727
728
735
BARBARA

Polemika
W sprawie recenzji (T. Wróblewski)
.
Odpowiedź recenzentki
(Irena
Turnau)
.
Kilka uwag o przysłowiach
i charakterystycznych
powiedzeniach
dowych na Śląsku Cieszyńskim (Alojzy
Preissner)

III.
\o

741
743
lu-

M u zea

lVluzeum Tatrzal1skie (Wanda Jostowa)
.
Etnografia w muzeach Ukrainy (Stefan Lew)
Zbiory, prace naukowo-badawcze
i popularyzacja
wiedzy działu etnograficznego Muzeum w Przemyśle w latach 1958-1962 (Stefan
Lew)
IV. Kro

V. Róż
w językach

rosyjskim,

'11iusz Jeleniewski)

Indeks XLIX t. Ludu,
Sp:s rycin i map

(O. G.)

751
777

781

n ik a

Wspomnienie
o Romanie Horoszkiewiczu
(Czesław
Kurek)
Półwiecze członkostwa Jana Czekanowskiego w polskim Towarzystwie
Ludoznawczym
(J. H.)
Sprawozdanie
z całokształtu prac Polskiego Towarzystwa
Ludoznawczego za rok 1962 (Olga Gajkowa)
Sesja naukowa poświęcona Józefowi Lompie (Henryka
Romańska)
Statut prowizoryczny
CIAP Informacje
dotyczące działalności CIAP
(Aleksander
Lech Godlewski)
.
Sprawozdanie
z roboczej Konferencji
Redakcji
DEMOS, Moskwa
9-H.
VI. 1963 (Józef Gajek)
.
Sprawozdanie
zarządu redakcji DEMOS z działalności
za okres od
konferEncji w Brnie (J. G.)
Zagadnienia etniczne i etnograficzne na V Międzynarodowym
Kongresie Slawistów w Sofii 17-23. IX. 1963 (Józef Gajek)
Wyciąg z protokółu z XXXVIII Walnego Zgromadzenia
Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego z dnia 8. XI. 1963 w Opolu
Sprawozdanie
z działalności Polskiego Komitetu Międzynarodowego
Kongresu Nauk Antropologicznych
i Etnograficznych
(J. Gajek)

StJ'eszczenia

745

787
789
792
803
80:3
810
814
817
821
828

n e

angie'skim

niemieckim

(Euge-

833
865
873

BAZIELICH

WYKONA VI'CY HAFTÓW KRZYŻYKOWYCH
I ICH NARZĘDZIA PRACY
W dotychczasowych badaniac:h i opral:;lC'waniachhaftów ludowych nie poś"vięcano prarwie żadnej uwagi ich twór&lt;com. Rol,a
człowieka bowiem, oceniona jako nieo:ekawy przedmiot zainteresowań li mniej ważny niż sam wytwór, odsuwana była na plan
dalszy. Zgodnie z ,tenciencj'ami panującymi w nauce uwzględniano tylko dz'ieło: nie w::ązano go jednak z całokształtem ku1tury,
·lecz spiQtrz:ając w nim ogrom jŁdnQstr:onnego materiału, wysuwano coraz to nowe hilpc1tezy odnoS'zą'ce sr:ę p.'zede wszystkim
do strony eSltetycznej haftów. Zagubiły się przez to niemal zupelnie różne prz8ka'zy i tradycje zlwlązane' z warunkami i war~zta'tem twórc'zym haftujących oraz wszelkie szczegóły pozwala~ące o~tworzyć &lt;;top:.eńich OSOibistegozaalngażowania twórrezego,
mdywIdualnej wrażliwości estetycznej ek Tylko na podstawie
nieN,cznych, a szczupłych zapisów, głównie zaś ustnych relacji
w'Społczr€'snych informat.G,rów możlna omówić, pobieżnie jednak,
rolę wiejskich twórczyń haftu, ora'z kh zdolności i umiejętności
tudzież przyhnry .i narzędzia służące im do tego rodzaju pracy.
Chorwackie przysł'O'wie "majka zato redila kćerku, da je
nauci vesti" 1 okazuje się "życinwą prawdą" nie tylko w południowej Słowiańsz:ezyźnie. Jeszcze do dzisiaj w PolSCE: tam,
gdzie zachowały s'ię ślady haftów tradycyjnych, panuje powszec:hnie opinia, że haftowanie należy przede wszystkim do zaJęc
niewieścich, czyli tej polowy rodu ludzkiego, która zdradza większe obeznanie zigIą i nicią.
~iegdyś haftem trudniły si~ kobiety różnych stanów, gdyż
hafCIarstwo należało. do obowiązkowych umiej~tności kob:ecych.

�452
Zajmowały się nim mieszkanki dworów, mieszczki, a specjalne
prawo zabezpieczało im tę możność 2. Jaki był oficja~lny stosunek
w czasach feudalnych do kobiet wiejskich praktykujących
,tę
czynność - bezpośrednio nie wiadomo. Na podstaw'ie jednak
wielu ograniczeń swobód chło1Jskich i ,zakazów 3 wnosić moma.
że haftowanie na własny użytek wsi było 'raczej wzbranione. Do~wolone mogło być wolnym chłopom 4. Nade wszystko zas umiejętności 'tego rodzaju wykorzystywali u swoi'ch poddanych bezpoś~ednio srami właściciele 'ziemscy. W tradycji ustnej żyje
jeszcze do dziś wspomnienie, że rzdolniejsze dZliewczęta wiejskie
wyszywały we dworach, lub tam uczyły się tej sztuki. VI/yszywanie ok,reśl'onych częśc:i pańskiej bielizny i ubioru należało
prawdopodobnie do jednej z powinności poddańczych dziewcząt
i kobiet, podobnie jak ipr,zędzenie ni'd czy tkarrrie płótna. Tradycja
nie wspomina naltomiast ani słowem o udziale mężczyzn w tego
rodzaju pracy pańsz,czyźnia:nej. Nawet współcześn'ie okazuje się,
że przy wykonywaniu harf.tÓ&gt;w
ludowych rola męż'czyzn jes,t raczej znikoma. Wyjątek stanowią jedynie hafciarze strojów góralskich -cyfrowanych
portek, kamizel, guni, kożuchów. Śledzą'c
jednak bieg h ist'O'T
ii hafolarstvva polskiego i obcego dostrzec
można, że t,ak w staroży,tności, jak i w średnio'wiec'zu, czyli
w późniejszych nawetć czasach, haftowaniem
zajmowali się
niemal wyłącznie mężczyźni, np. niewolnicy, bądź mistrzowie
zrzeszeni w cechach.
Ludowe hafty krzyżyko'we typu li'clOnego, tzn. na płótnach
o wyraźnym isplocie, wykonywane były i są w Prolsce tyl1w Iprz€'z
kobiety; ha,fciarze podhalańs.cy, których działalność należy do
l1!ows!:ychprzejawów twórczcści ludowej, posługują się jedynie
n,ieliczonymi jednostronnymi śoiegami złożonymi, tj. ś:iegiem
zakopi'allskim i "janina".
J ak wynika z literartury ora~zz wypowiedzi najstarsrzycl1 informatorów powracających ipamięc~iądo loatmłodośd oraz do \vspomnień rodziców czy dzi'adków, które wiążą się mniej więcej z połową ubiegłero wieku, prawie każda kobieta we wsi, np. w Łowickiem, Sa~domierskiem, na Podlasiu, czy w Besk~dzie Śląskim
umiała .,wyszywać". "Wyszywaniem i haftem 'zajmowały się

453
niemal wszystkie Łowiczanki" powiada Jadwiga Ś w i ą tk o w s k a 5. Potw:ierdzają to również góralki Beskidu Śląskiego 6, a Longin M al i c k i obliczył nawet p&lt;)dczas swych badań,
że np. w Istebnej w 1955 r. przypadała pI'\zeciętnie na każdą
chałupę jedna "hafciarka", lub nawet gdzieniegdzie - trzy do
clterech, czyli b~o'rąc pod uwagę &lt;ilośćwszystkich domów w tej
wsi możnaby uważać, że mieszkal·o tu około trzystu "hafciarek" 7.
Takie obliczenie statys,tyczne okazuje się jednak nie tylko niedokładne, ale i niewłaściw,e. Przede ws,zystkiim fakt, że kobieta potrafi wyszywać i wyszy'wa niera.z dość dużo nie stawia jej jeszcze
wcale w rzędzie tzw. "hafciarek". Na wsi wyraźni'e odróżniają
p::&gt;ję0:especjalistki w tej dziedzinie; nazywają taką kohietę "wysz.ywaczką" 8, a nie "hafcia!"ką". Słowa "hafciarka" lud na ogół
n:e używa; jest ,to termin nowy, przejęty z miasta, bądź za pośrednidwem drukowanych pism k'obiecych i odnD'si się do tych
osób, które znają nowsze sposo'by wyszywania, przede wszys,tkim
zaś hafty białe - angielskie, czy wiel,okolo-ro·we.Podobnie rzec'z
ma się i iZ czasoWln,~kiem"haftować", który również nie znajduje
opaTcia w tradycj1i;czynność tę wyrażają słowem "wyszywać",
lub poproostu "szyć".
Wyszywającą może być każda osoba, która pot~afi odpowiednio władać igłą i potrzebnym do tego celu materi'ałem przenoslząc,
czy kopiując, bądź tworząc bez1pośrednio w określonym miejscu
dekoTa'cyjne ornamenty. "Wyszywaczką", czyli hafciarką jest natomiast, według opinii wsi tylko ta, która praq tą trudni się zawodowo.
~eszcze w latach dwudziestych bieżącego wieku w niektórycH
regIonach Polski umiejętność wyszywania traktowano niemal na
równi z innymi kobiecymi zajęciami. Uczono się jej już \v wieku
dziewczęcym przede wszystkim nawzajem od siebie: córka od
~atki, lub wnuozka od babki, bądź też dziewczęta uczyły się
J~dna od drugiej, przeważnie latem przy pas1ieniu bydła, albo
ZIJ~c&lt;wąporą "po sąsiedzku". Ok'res jes,ieni i zimy był i jest
najodpowiedniejszą porą do wyszywania; wtedy "furt się s'Zlije
i .szije" 9. Sprzyja temu także ogólne zapo,trzebowanie, jakie rodzi
SIę o tej porze na wsi. Wówczars mianowioie odbywa się najwię-

�454

cej wesel, na które każdy stara sięoclpowiednio wystroić. Toteż
czasem wyszywające nie mogły nawet nadążyć z robotą. Latem
natomias,t każda kobieta nie ma czasu, bo zajęta jest różnymi
innymi pracami przy gospodarstwie. "W taki czas to sie nawet
nie chce i robota tak nie idzie. Najlepiej się wyszywa, kiedy jest
czas po temu" 10 - tłumaczą. W okresie największego zapatrzeoo'wania nierzadko zdar,zało się, że kobieta, która choiała jak
najprędzej coś wyszyć "wstawała do dnia, gdy tylko s'ię ro.zwidniło i wyszywała do rana, a potem dopiero wieczorem" 11, przez dzień zajmowała się pracą woikoło domu i gospodarstwa.
Nieraz wyszywały zespołowo - pr:zychodzliła wtedy jedna
do drugdej, czasami zeS'zło się ich nawet więcej i w ten sposób.
na pracy i pogwa:rkach czas prędzej upływał. Zdawać by się
jednak mogło, że typ haftu, którego isto,ta polega na odliczaniu
nitek tkaniny, nie st\varzał dogodnych W'aI'lunkówdla pracy zbiorowej, ze względu na koniec'znosc skupienia uwagi przy hczeniu.
Okaz:uje się jednak, iż to bynajmniej nie jest żadną przes'zkiodą;
gdy nitki tkaniny roz'1iczy się odpowiednio na samym początku.
przy rozpoczęciu haftu, to potem szycie posuwa się naprzód
niemal mechanicznie i "nie trzeba się nad nim zasta:nawiać", bo
"gdy uż kierysi wysziwo, to mu to idzie jakby grał". Stąd też
haftowanie tym sposobem, w przeciwieństwie nawet do innych
technik, sprzyja towarzyskim spotka,niom i kontynuowaniu pracy w zespole.
Zazlwyczaj w ~f'Onie wyszywających wyróżniały się kobiety
bardziej zdolne: biegle władające igłą i nitką oraz celujące
w pomysłach. Do nich często zwra'cano się o porady, one także
uczyły inne. W ten sposób rosła ich sława w kręgu najbliższych.
a czasem i dalszych sąsiadek. Rzecz znamienna, że wŚlród kobiet
posługujących się ściegami krzyżykowymi i znających tylko ten
typ techniki, nie ,zdarzają się wypadkri za,zdrości "za'wodowej".
jak to bywa często między haftującymi innymi technikami. Zasadą okazuje się, że to, czego uczy tradycja jest dostępne dla
wszystkich, natomiast umiejętności nabyte poza miejscowymi
przekazami, są nierzadko zazdrośnie strzeżone 12.
Kobiety, które wybijały się swymi uzdolnieniami hafciarsk.'i-

455

mi zyskiwały na uznanie w tej dziedzinie w ogólnej opmll wsi,
a nawet w okolicy. Czasami też p Jdejmowały się wyszyć której':
sąsiadce jakąś część odzieży. Wobec dużego jednak rozp&lt;:&gt;WSzeC~1nienia się tej umiejętności, wypadki taIcie zdarzały się rzadko
tym więcej, że wyszywanie nie stanowiło wyłączmego zajęcia
kobiet. Niekoilczące s.ię nigdy cbowiązk;i i ciągła potrzeba rąk
do pracy przy gOE'podarstwie nie pozwalały na zupełne wycofanie
się od zajęć domowych na korzyść wyszywania. Toteż zamia'll3.
pracy gospodyni na niemal wyłączny "zawód" wyszywaczkii nie
była wcale łatwa. Udawała się ona tylko chorym i słabowitym,
które nie miały siły fizycznej do pracy, jaką zwykły wykonywać
k&lt;obiety na wsi. Nie dziwota za'tem, że wiele specjalistek hafciarek,to
przoważnie dz,ie.wczęta i kobiety ułomne, kalekie.
Takich "wyszywaczek" było jednak niewiele: "to jeny kasi sie
tako znaszła" - powiadają 13. Spe;cjalizacja bowiem zrodziła się
stosunkowo dość późno. Do dziś w pamięci ludu tkwią wspomnienlia powiadające, że "dawniej kobiety wyszywały same dla siebie". Nawet tam, gdzie są już s'pecjalistki, np. na Śląsku, w Łowiekiem, Opo'czyńskiem, na Lubelszczyźnie, etc. jest jeszcze dużo
kobiet znających i kontynuujących własno:ręcz:nie tego rodzaju
tra,dycje zdobnicze. Najwięcej hakiarek
jest obecnie na tych
terenach Polski, gdzie pojawiły się w stroju ludo!wym hafty nowszego typu, nie krzyżykowe.
Wykształcenie się "zawodu" wyszywa'czki wpływało ozęsto
na kOT'zystną zmianę w położeniu kobiety haftującej. Jej zajęcie traktowane od tej chwili jako zarobkowe, przynoszące konkretny dochód, st'awalo się \Votec innych obowiązków domowych - pierwszoplanowe; prace, które dotąd spoczywały wyłąoznie na jej batrkach, przejmowali częst::&gt;na siebie inni członkowie rodziny. StaTa Czepczork.ł z Jaworzynki powiadała np., że
za panieńskich czasów "w domu z.temniaków nie skrobowałam,
tylko ojciec, to ręce miałam do tego" (do wyszywania) 14. Nie
zawsze jednak sprawy układały się tak pomyślnie. Podobne wygody kończyły się zazwyczaj z chwilą wstąpienia w związek
małżeński Wó\vczas trzeba było podołać i prac'Om domowym
i zamówieniom. Rzecz zrEsztą t:c:leżała od układu stosunków 1'0-

�t.i.;l;~"'1~~~;;~tjJ~1il:i!l"Ut;~:;~8~uj~ti;1;:~h::;;:m]jili~:!~~iH!i~ilii,~'Jjjj;]fille@JjG11:1~1:tJrr:rllilPmnm[~t::!E.illillJJQ1~·i;)G1ilii;:}1i;;,;,tJ1IJ:iill23~1l1irf;iw1)W-a
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
·i.~~~f:

jf~::
;!;~;:

~];:.i:
T~~·
r..Ói

i;~~~:~

I
:;';;;',

mij

~~~

~~!::
ł;llf~

t~;~i:

~!
;~f~1
Jd~~

:~~j'i

I
;~nU~

;j;m!\~

I
~~:r
:t~illr,1

~!f;t

""~'l:.

~Z~mf:
~~
;ft,~;

:~~t
c::i~;
;:li;'
:~ł(~

~~.\
.
• 1

456

dzinnych. Niezamężne, jeśli miały jeszcz,e kogoś bliskiego, to
nim się wyręczały, podobnie jak mężabki mężem, lub odchowanymi już dziećmi. Obecne np. hafciarki znane w Istebnej prowadzą same gospodarstwo, a prócz tego haftują.
Aby 'zapewnić ułomnej córce względne warunki bytowania
na przyszłość, zamożniejsi chłopi oddawali ją na naukę, albo do
jakiejś hafciarki znanej w okolicy, czy w pobliskLm miasteczku,
albo do klasztoru panieńskiego. Niejedna z dziewcząt umiejętność
wyszywania nabyła we dwarze. Gdy zaś nie miała żadnych tego
rodzaju możliwości, a zmusz.ona była luibchoiała nauczyć się
wyszywać, wybierała dl'ogę najprostszą - uczyła się "sama od
siebie", tzn. dzięki własnemu s:pr~towi, zdolnośo:om, sztuce podpatry,wania, uzupełniając braki przekazami starszych kobiet, lub
koleżanek. Pomocną w tym względ1zie okazała się również szkoła.
WprawdZlie jeszcze pod koniec ubiegłegro wieku niewiele z:diZiałała, ale natomiast sporo dziewcząt kończących ją na początku
bieżącego stulecia skorzystało z nauki "zajęć praktycznych" 15.
W procesie 'l'Ozpowsze'chniarniasię haftów, ,a tym samym i niektórych ściegów,opróaz przeka;zó'W tradycji n1iemałą rolę odegrało
właśnie naucZJanie robót ręcznych w szkoła,ch. Wes.zło ono w życie wprawdzie stosunkowo dość późno, bo dopiero w ostatniej
ćwierci X,IX 'W., ale w konsekwencji do dziś wiele informatorek
w średnim wieku powołuje się, iż swe umiejętności hafcia:rskie
tą drogą zdobyły lub rozwinęły 16. Umiejętności te, znacznie
wzbogacone, wynosiły również córki 'zamożniejszych wie.śniaków
ze szkół klasztornych, do których mogły uczęszczać dzięki lepszym warunkom materialnym. Znajdowały się one w niektórych
wsiach, w poblisk,ich miasteczkach i mia'Stach i prowadzone były
przeważnie przez siostry boromeuszki, czy elżbietanki, jak np.
na Sląsku w Cieszynie, Bytomiu, Piekarach, Kluczborku, Oleśnie, Opolu, Nysie, a także na ·wsliach: w Kujakowicach, Popielowie na Sląsku Opolskim 17.
Niemniej jednak oceniając zakres wiadomości pozyskanych
wspomnianymi sposobami trzeba stwierc1Z1ić,że był on na ogół
niewielki, Wyszywająca, aczkolwiek zdobywała ozęsto różne wiadomości z zakresu hafciarstwa, zwłaszcza we dworze czy w klasz-

457

j
i

I

torze, z bieg:em czasu kształoiła się tylko w jednym kierunku,
niemal w jednej zasadniczej technice; następnie przez częste jej
powtarzanie specjalizowała się, uzyskując niesłychaną wprawę
i bieglość do tego stopnia, że innych sposobów wyszywania nie
tylko nie umiała, ale i nie znała 18. Doskonały tego przykład
można zaobserwować także dzisiaj tam, gdzie istnieje jeszcze
wśród ludu tradycja ,wyszywania. Np., w Beskidzie Śląskim, czy
w ogóle w Cieszyńskiem żyją wyszywające i wyszywaczki-specjalistki, które są biegłe tylko w jednym typie haftów, np. w hafcie krzyżykowym lub wielokolorowym (niegdyś złotym i srebrnym) - żywobkowym, czy też w hafo:e białym dziurkovv'anym.
Taka wąska specjalizacja stała się jedną z :zasadniczych przyczyn zaginięcia zupełnie np. ściegu krzyżykowego dwustronnego,
albowiem z momentem śmierci 'ostatniej kobiety, która go znc:ła,
TIlieznalazła sit~ już ż.adna inna mogąca ją zastąpić w tej dziedzinie. Zresztą z biegiem la.t, zwłas'Z'czapo ostatniej wojnie, cora.z
mniej jest chętnych do takiej nauki. "Teraz już żadna młoda
T'ie chce się uczyć" - bia,dolą nagminnie starsze, mające poszan::ywanie dla tradycji.
Oprócz chorych i słaby.ch fi'zycznie, wyszy,waniem dla zarobku zajmowały się także kobiety uboższe. Te jednakże swoje
umiejętnośCIi zdobywały tylko dzięki własnemu spry.towii 'chęci,
gdyż nie miałyodpowiedni:ch
warunków na fachową na.ukę, za
którą trzeba było płacić. W pienvszym rzędzie korzystały z prz,ekazów tradycj,i wyszywając najpierw na równi z resztą kobiet,
tj. dla Sliebie, na potrzeby
najbliższej rodziny, a potem dla
obcych, tzn. tych, które albo nie umiały, albo im się nie chciało
wyszywać, gdyż stać je było na pokrycie kosztów wynikających
z tego rodzaju 'pra'cy. W zależności też od kategol'ii odbloJ:1cÓW
ks,ztałtowała się niejednokrotnie forma zapłaty. Najstarszym jej
przejawem, który przetrwał jeszcze w wielu wsiach na terenie
całej Polski, jest odwzajemnienie się wszelkiego rodzaju usługami trarktowanymi w ramach pomocy sąsiedzkiej, a więc odrobieniem w polu, wypożyczeniem konia, lub innymi jeszcze pomocami w gospodarstwie; płac{mo także mąką, ziemnIakami,
kaszą, etc. Obcy wynagradzają przeważnie pieniędzmi. Tak np.

�45c:

w roku 1956 wyszycie "lemieczków" do kabotka kobiecego kosztowało w Beskidzie Śląskim czterdzieści, pięćdziesiąt lub sześćdziesiąt złotych zależnie od wzoru, zaś za haft do "chłopskich
koszul", który był budziej
wypracowany
i wymagał znaczn:?
więcej czasu, płaciło się dwieście złotych. Wynagrodzenie
b
rekompensowało
wszelki trud, jaki poniosła hafciarka łąc'znie
z kosztem materiału
i nioi w ciągu wilku lub kilkunastu
dni.
Wyszy-wanie bowiem "lemeów" i "obójka" ·do kabata trwało tydzień, a nawet i wię'cej, natomiast
męskiej ,koszuli około
dwóch tygodni, jeśli trzeba było wykonywać równocześnie niezbędne prace domowe.
'
Zarocek nie był ani wielki, ani stały, toteż nlie zdarzało się,
aby powodował zbytnie wzbogacenie się hafciarki :i podwy!ższenie jej w randze społeczne]. Wprawdzie od warstwy uboższej
odznaczała s·:ę ona niemal na równi z z'3.możniejszymi chłopkami
ozdobniejszą odzieżą, którą nota bene sama sobie pTlzygoiowywała, tym niemniej fakt ten nie sta,wiał jej w rzędzie bogaczy
wiejskich. Za'robek z własnej pracy wysta:1"czał jej zaledwie na
zaspokojenie pierwszych potrzeb. Traktowano go więc jako uzupełnienie stalej korzYśCii czerpanej z rolnictwa, a gdy tego nie
bylo. "bo z innych środków do życia. Oto np. zmarła przed dwudziestoma pi cioma laty kulawa Ewa Javv'orska z Brerrmej Leśnicy "wyszywała
sobie i ludziom lemie2zki do kabotków. Posiadała tylko dziesięć zagoneczków, a mąż jej był tkaczem; mieli
siedemnaścioro
d:z'leci", wi&lt;,;c aby je wyżywić, musiała rlorabiać
wyszywaniem 19.
Zanim wykształciło się na wsi tego rodz.aju z,ajęcie "dochodowe", wyszywaniem
zajmowano siC; bez chęci zysku. Zdobiono
w ten sposób częśCilodzieży kob;ecej i męskiej przeznaczone na
strój odświętny lub do celów c.brzęcb.vych. Jakie było faktyczne
przeznaczenie wyszytych prze:lmiotów nie trudno odczytać z zachowanych okazów muzealnych i ol-yginalćw w terenie. Wyk:::&gt;naly je niegdyś nieznane dziś 'l nazwiska koble,ty, które, jak
należy obiektywnie
stwierdzić, dos;:ły w tej dziedzinie do niel,ada wpra;wy. Najstarsze znane przykłady, jakie p:::&gt;chodząnip. ze
Sląska, jeden z XVII w. i reszta z połowy wieku XIX w postaci

459
chust, zasługują na tym większe uznanie, że mimo prymitywnych warunków, w jakich powstały, zdradzają wysoki poziom
techniczny i artystyczny.
Trzeba bowiem pamiętać, że \v tym
czasie większość górali beskidowych
mieszkała jeszcze w kurnych, z,dym:,onych
chałupach,
o małych, niskich oknach, do
których światło dzienne z trudem przedzl;erało się przez. grube
szyby; wiec'lOrami zaś jedynym źródłem świ'atła był chybotliwy
blasik łuczywa.
W takim właśni,e środo,wisku i warunkach, na s-amodział'owych
płótnach, rodziły SI;ę pod spracowanymi,
grubymi pakami kobiet, drobne, Hczone wyszycia. Twórczość ta pozostaje do dzi&lt;§
anonimowa.
Z zachowanych
pamią:tek rodzIinnych, skrzętnie
przechowywanych
przez starsze kobiety w "tru włach", tudzież
z eksponatów muzealrnych nie wiadomo dokładnie, kto je wykonał, jakimi kierował się pobudkami, skąd zaczerpnął wzory? Na
pytania te mogą odpowiedzieć teraz tylko same martwe wytwory.
Rzecz znamienna,
że na starych
miejscowych
wzornikach,
tzw. "pytlach"
nie ma żadnych motywów przeznaczonych
dla
haftów krzyżykiem
dwustronnym.
Widać, wyszywające
nie korzystały poprzednio chyba z, tego rodtZ'aju pomocy, chociaż te
właśnie najstarsze
wyszycia wykonane są wspomnianym
śc:egiem. Musiały one zatem czerpać pomysły wprost "z głowy" lub
odrabiać z !innych chust, jakie zachowały się po matkacl1 i babkach. Precyzja techniki wskazuje bowiem, że była to kontynua-·
cja przyswojonej
już znacznie wcześniej
umiejętności,
a nie
jakiś nowy sposób, z którym z8poznano się dopiero w połowie
ubiegłego wieku. Podobny zresztą wniosek wysnuć można na
podsta.wie wyszyć pozostałymi, praktykowanymi
tutaj ściegami
krzyżykowymi,
tj. "godkiem",
"kurzą stopką" i krzyżykiem
warkoczykowym.
Odrabianie
motywów z uwagi na ich funkcję, upodobanie
i nabytą już, mechaniczną
wprawę, tudzież dorady starszych,
musiało wówczas odgrywać u wyszywających
pierwszorzędną
rolę. Świadczy a tym sam fakt częstego powtarzania
pewnych
elementów i motywów, tudzież ich wielka powszechność. Jeśli
wyszywająca odważyła się coś więcej dodać od siebie, mógł to-

�460
być jedynie jakiś nieznaczny szczegół. Wiaiomo przeclez, że
chłopstwo nie tylko nie mogło nosić ozdobnego stroju, ale nawet
nie miało środków, aby się zdobyć na paradniejsze jego części.
Zresztą zbyt wielka zdabność budziła ogólne zgorszen:e ja:m
zaprzeczenie skromności, która przysitoi kobieci2 i uważól.na była
za 'zło zasługujące na ka,rę. Pieczętują to do.bitnie słclwa stan~j
CzepclOrki z JaworzynkJi, która wspominając wypowiedzi swej
babki powtórzyła opinię panującą wówczas ogólnie we wsi. Gdy
bowiem pewna dziewczyna, dla zwiększenia paradności swej
odzieży i przypod,obania się chłopcom, próbowałia wyszyć nieco
więcej ponad obowiązujące kanony, wówczas "star,e bahy i bić
ją nawet chciały" ganiąc równocześnie: "dziewoze, cóż ty taki
wyszywasz, Pon Bóg cie skarze za Itako pyche" ~O.
Daleko idący umiar w ludowych haftach z czasów przed
uwłaszczeniem ma swoje głębokie uzasadnienie. Wys:zywające
dz.iałały niejako pod pręgierzem 'paTIlujących wówczas prawideł
i zaikazów,co było wynikiem ogólnie panującego układu stosunków społecznych i 'zakorzenionych wierzeń. Stąd też w najstarszych haftach krzyżykowych widać albo zupełny hrak ornamentów, albo też ślepe niemal trzymanfie się określoonych ~ często
"coś" znaczących motywów oraz zasadniczych dwu kolorów czarnego i c'lerwonego. Indywidualny wkład It:wórczy wyrażać
się mógł jedynie dużą stara'nnośoią i pr'ecyzją 'wykonania lub
w dolmmpanowywa'niu niewiele wyróżniają,cy,ch się elementów
zdobniczych. Dlatego okres ten odznacza się dużym ograniczeniem twórczym i skrępowaniem.
Stare, zszywane z różnej wielkośd kawałków płótna "pytle" 21 do haftów krzyżykowych warkoczykOlWych są najwierniejszą ilustracją ówczesnych możliwości hafcic&lt;rskich. Skład.ają się
one z wielu drobnych i małoczytelnych motywów, które w ten
sposób zostały zarejestrowane niby obowiązujący kanon. Poszc:zególneczęści "pytla" zawierają kiilka lub kilkaJnaście wzorów,
na każdym jednak ocLrębnym kawałku motywy są inne i zUipełnie się nie powtarzają. Wygląda to tak, jakgdyby owa ,niewielka,
doszyta cząstka wzornika była kiedyś przedtem samoistną, służąc
określonej grupie wyszywających, np. jednej rodzinie, która

46t
tymi właśnie "znakami" wyróżniała się od reszty społeczności
wiejskiej 22. Słowo "znak" jest zresztą do dzisiejszego dnia używane w miejscowej gwa,rze na określenie niewielkiego prostokącika haftu krzyżykiem warkoczykowym umiesz,clOnego u podstawy rozcięcia przodu koszuli męskiej.

Ryc. 1. "Pytel", zszywany z kilku części, przekaz rodzinny w posiadaniu
Jadwigi Fizek (Istebna
Andriołówka, pow. Cieszyn). Fot. St, Deptuszewski.

Tych kilka, czy kilkanaście motywów wyszytych na zbędnym
skra,wku stanowiło więc okreśiony zbiór, z jakiego mogły korzystać wyszywające. Był to także jakgdyby za,czątek wZDrnika.
O tego rodzaju zdecydowanej jego funkcji można jednak mówić

�463

dopiero wówczas, gdy owe pojedyncze ka,wafki za,częto zeszywać
w jedną cafość (ryc. l). Lecz kiedy doszło do takliego z'calenia, n:ie
mówi żaden dokument, ani tradycja ustna. Mogło to nastąpić
\v czasach ograniczeń własnościowych górali ze strony komory
cieszyńskiej, tj. w drugiej połowie XVIII W.; wtedy to wchodzące
w fazę schyłkową spółki szałaśnicze p02zęły stopniowo zatracać
niektóre formy więzi rodowej. Wyszyć natom.iaElt nie zaniechano.
Zestawiane obok siebie drobne ,;maki" na poszczególnych kawałkach płótna, zaczęły tworzyć większy zbiór motywów. Przybywało ich teraz szybko i coraz więcej tak, jak plew na rpytlowym
worku. Każda wyszywają'ca doszywała coś od siebie i 'W ten sposób rozlrastał się nieregularny
kawał płótna tworząc wzornik,
tzw. "pytel". Okazuje się, że nie we wszystkich doma'ch znajdował się strzęp z wyszytymi motywami. Toteż wędrował on z rąk
do rą1k, a każda kobieta, któm z niego korzystała z.obO'wiązana
była właśnie w zamian dodać także coś ,od siebie. Efekt jednak
był taki, że przez ciągłe pożyczanie "pytel" dalrł się i niszczył.
Zaczęto więc przeszywać z niego wz,ory na ,zlU'r;ełnienowy, prosto-kątny kawałek płótna, z czasem tworzono nawet całkiem
inne o niespotykanych dotąd mo'1ywa:ch. Lecz przes'zycie dużej
ilości, często skomplikowanych wZlorów, wymagało sporo 'Czasu
i pracy. Toteż starano się uprościć ją sobie przez wyszycie tylko
jednej połowy motywu (ryc. 2).
,,Pytli" używały n:e wszystkie kobiety. WięksZiOŚćwy:"zywała
wprost z pamięci lub odrabiała ze starych kOls.zul,czy ka1botkó\\'; dzięki temu wyszywająoa miała więcej swobody hvór'c'zej.
N'l ogół jednak powodzeniem cieszyły się dawne wzory i niema,l
tylko te wyszywano. Dlatego to "pytle" jako zbiór starych moty\VÓWbyły w ciągłym użyciu. Korzystały z nich przede ',vs:zys.tkilll te kobiety, które dużo wyszywały, a które z czai"em na'Zwane zos:ały wyszywaczkami, czyli specjalistkami w tej dziedzinie.
Pod koniec XIX w. zaczęło pojawiać się w kulturze ludowej
dosyć dużo haftowanych wzorników. Rozprowadzali je wędrowni
handlarze, propagowały czasopisma kobiece oraz szkoly i klasztory, gdzie uczono robót ręcznych. Z zachowanych okazów widać,
że dopasO\vywano je częściowo do panujących w danym regionie

Ryc. 2. "Pytel" uproszcz.ony, przekaz rodzinny w posiadaniu Jadwigi
(Istebna - Andriołówka, pow. Cieszyn). Fot. St. Deptuszewski.

Fizek

tradycji. Obok motywów już iznanych, podawały zupełnie nowe.
Ale takie już typowe wzorniki nie przyjęły się u górali beskidowych. Nie korzystano z nich rÓ'wnież zbytnio :i na innych terenach Śląska maz na Mazowszu, np. w Łowickiem, Opoczyńskiem,
czy Rawskiem, gd'zie w tym czasie pojawiają się na wsiach
tzw. "mody" czyli próbki wwrnikćw o niespotykanych dotąd
motywach. O ich ,niepopularności świadczy stosunkowo nikły procent ,powtarza'nych w haftach motylwów. Na Śląsku Górnym, lecz
to już w latach międzywojennych, znacznie chętniej wykorzystywano gotowe przekalkowane
wzory, które łatwo można było
nabyć wśród licznej jarmarcznej tandety, rozprowadmnej przez
kupców małomiasteczkowych i z przedmieść miejskich. Haftowane krzyżykami "jakle" i różne makatki są wyraźnym tego dowodem.
Pod wpływem proparovvanych wzorników oraz ogólnie panującej mody na przełomie XIX i XX w. ja,ka szła głównie z zachodu i ezęściowo ze wschodu, poczęły się u naszego ludu wzmagać upcdobania haftów krzyżykowych i nawet w tych regionach, .

�465
464

g~zie. nie istniał~ tego ~ypu tradycje, pojawiły się przede wszystkIm .Jako wytwor spec.Jalnych hafciarek. Ponieważ jednak ściegi
krzyzyko:ve z,:ykłe me nastręczają zbytniej trudności przy ich
wykonamu, wIele kobiet, a zwłaszcza dziewaząt, radziły sobie
s~me. Wypływało to w dużej mierze także z chęci przypodobania
o.r~z 'VI t:osce o własny strój, aby jak najlepiej wyglądał.
Pl zes'c.l~ał~ Silęprzeto w pomysłowośd ornamentacyjnej i kompozyc~~n:J. Temu 'wzrostowi dekoracyjności stroju sprzyjały
OCZywlscleznacz:nie dogodniejsze warunki społeczno-ekonomiezne, w jak.ich znala,zł się chłop polski w laltach popańsz;czyźni,anych .. WzrlQst ten był na ogół jednak krótkotrwały, bo przełom
XIX l XX w,ieku zaznaczył się w wielu regionach zamieraniem
form stroju tradycyjnego.
. ~UiY wkł'ad pracy, jaki [wymagało p'l'1zeszywarnie starych
l zn~zc'Z~onych"pytli" ora:z oszczędność nici i w ogóle br'ak odpowledmego materiału w latach po pierwszej wojnie światowej
spowodował, że wyszywaczki, które najwięcej korzystały z róż-o
ny'ch w~o.rów, za.częł:, je przerysowywać na kDatkowanym papierze, .najpIerW na luznych kartkach, a ;potem do :zeszytu. W ten
SPo'~O?powstała nowa forma pisanego wz.ornika, wpr'awdzie n!ieoo
mnIej trwała, ale o w,iele dogodniejsza i łatwiejsza pay kom po- .•
nowan~u o:rnamentów - drobne nitki płót'na zas,tąpił)' tutaj
znacznIe waększe kratki, które bez trudności i wytężania wZlroku
moż~.a odUczać pr:zy rozplanowaniu nowego motywu. Wzory
rysują tylko w ,zimie, co kiedyindziej nie ma na to czasu' t~l'k
:vi::c w zeszYlcie obok tych tradycyjnych już "pytli" pow'stają
l mne,
mniej znane lub zupełnie dotąd niespotYlkane. Każdy
naryso:wany .mo.tyw zaopatorzony jest kolejnym numerem i wyszywająca ':VI~,Ile ma wszystkich wzorów i :pamięta, który 'z nich
został ~amow~ony; ~a:nawiający zaś wybiera z całego tego zestawu l podaje własnee numer, (l k,tóry mu chodzi.
Inwencja wyszywającej w zakomponowaniu i wymyśleniu
no,:e~o moty'wu jest stosunkowo niewielka. Postępuje ona prze~az~le. drogą najdalej idącego uprosZJc:zeniapiracy. Oto np. obecn~e zYJąca w Ist:bnej na AndZJiołówce wyszywaczka Jadwiga
F-Izek lat około 4;:&gt; ma przeważnie ws:zystJkie wzory odrysowane

SI:

. ąs1'aCl'kitakże wyszywaczki Marii Mały jurek. która
od swej s
'
.
'
".
z kolei przerysowała je ze starego "pytla" po swe] babce. Poza
tym Jadwiga fizek przerysowuje także inne wzory np. ze starych żurnali, bądź też z drukowanych wzorników, jakie wpadną
jej w ręce. Znacznie rzadziej cos sama tworzy; w takir.n \\'yp.adku
zestawia ze sobą stare i znane już motywy, łączy Je w Jedną
całość dodaje lub ujmuje jakieś mniejsze elementy. Podobny
zreS'zt~ sposób postępowan;ia można zauważyć i u innyc~ wys·zywaczek, do czego nawet chętnie się przyznają· Orientują się one
doskonale, jakie motywy najwięcej się podobają i do cz""go się
nadają. W zależności więc od tego, dobierają przy haftowaniu,
np. do "znaku" na koszulę mc;ską: krzyżyki, gwiazd.y, listki;
"do lemców dla m~odego chłopa" - gruby wzór: liście, gałęzie,
róże; "dla starego" - drobniutkie gałązki, listeczki, winogrona; dla kobiet - tak s.amo drobny wzór, r.aobójki np. ;o;u::a.
Te kobiety, które nie zajmują się zawodowo, a wyszywają
ooś czasem dla siebie, lub swoich najblioższych, prizeważnie nie
korzystają z żadnych wzorników. Jedynym upros7Jczeniem, jakie
dość rzadko jednak praktykują, jest przeszywanie motywów ze
starszych lemców. Najczęściej zaś, ponieważ mają nieco więeej
czasu, starają się 'wymyśleć no\vy wzór, niepodobny do innych.
Po ostatniej wojnie, kiedy gorsze przybory techn:iczne, tj. płótno
i nioi, narzucały niejako konieczność poslJUgiwania się większym
krzyżykiem, zaczęła wchodzić w życie moda na duże,' wy'raźne
motywy, zwłaszcza typu roślinnego. Podobają się przede wszystkim wszelkiego rodzaju kwiaty, -liście i gałęzie. Toteż wys7..ywająca, która posiada wprawę we władaniu igłą i kolo'rową nicią
wie i orientuje się dobrze, ile 'nitek splotu !płótna należy odliczyć,
aby poszczególne elementy ornamentu były odJpo&gt;wiedniejwielkości craz, ile ma wy;konać krzyżyków, ,alby da:ne linie, czy ich
rządki tworzyły żąda'ny motyw. "Ozasem coś się pomyśli i od
razu wyszyje patrząc, czy się te uda, czy nie" - wyjaśniała
Jadwiga Kubaszczykowa z Koniakowa 23. Niemniej jednak to odliczanie nitek płótna i krzyżyków oraz stosunkowo niewielka powierzchnia przeznaczona na zapełnienie haftem, nie stwarzają
jakichś krępujących ram, poza które nie mogłaby się przec1rzeć
30 -

.,Lu'l".

t,

XLIX

�467
fantazja wyszywając;j.
:vlożliwości i pojedynczyó
elementów
jest tyle, że dowolne ich zestawienie staje się niewyczerpanym
źrójłemcoraz
to nowych motywóW. W&lt;,rto jednak podkreślić,
iż pewne z nich cieszą się szczególnym upodobaniem
i ellatego
v,,'yszywające c~c;sto do n~c;l powracają w swych kon2ep::::jach

t~t}

:TD
:OH

~~1T1

I
;;.cn:1

J~f~~;:;

;~~llii

I
1~~
ijt~
~~..

tw6rczych.
Kiedv podda sic c:nalizie pl',c:e niektórych kobiet zajmujących
się baft~;;' k1'zyży"twwym \v Beskidzie Śląskim 24, to zauwol;:;yć
w nich można nieznaczne
pr.7eja"vy
indywidualnych
l.xpodoboń i po:;zynań, a takie
nicuzasadnLone
przez niego
ju::: dzisiaj echa starych t"o.dY;;Ji. Oto np. Fwa Urbaczka
z ,J",wo:'l.vnki w wyszywanvc;'h dl; rr.~ia
koszulach
un; ic·';;:?c'
Dla najchc:tniej
te
Si-'HH; •. :ćnaki", a na przodach
i i'2'~lC'ach ni2'1.naczni'2 rói',( t'01'2
niące
~;ir: mo t TJI'Y.
ujmow:lła w rytmic"ny ciąg
podkreślany linią falistą, lub
uietv w ramy linii łRmanej.
c;',,:Ji t~w. ",Zo~)b". WyS'lyci~ jej rob::.!:.r ';')yły na~~zęści,,:! tak z3korr,ponawan2,
cJ},r ...
·\"aiv

Ż:';

gQ;.to cały zahaf-

towó;ny ;~·"3. przy czym doticr:l' Ci In' r;'~c:ścicj motywy
nows:cc. gw ".C etryczne i l'OŚ-

linn'?, oJpawiadfljące modzie,
',:,ka ;;;:l:r;Q\v8.ł':1 w latach jej
:-;~..I;"01· t]' pr"'~;cl ostatnią
.).;.1 ~"

I
~&lt;;-

Rvc. 3. Janirn Bury prz:: wyszywaniu
,,~zodu k03Z,uli
ml:?ski",j (Jaworzynka
'Zapasieki, p:;w. Cieszyn). Fot. st. Deptuszewski.

Ifr.~:•.

;'~n~1
I
I

::ł~~
'lt~

,jltc..,.:.
&lt;t~;'

~łf'~!",~,

",

..Av-J

wojną

•••. ,

•

2"-

V;"\Tc1zicielkQ natomiast
Epod~baJ1 mie.i~2owych gó-

rali os:atnich

czasów jest Janina Bury, także z Jaworzynki (ryc. 3).
Wyszywa on8 rozmaite, ro.ślinn2 motywy, ale nie stłoczone gęsto
na zahaftowywanych
powierzchniach. Mają one dużo "powietrza"
wyrażonego drobnymi cieniami, d:dqki którym nie hvorzą ciE;Żkich płasz.czyzn. Są to komp:)Zycje wzorowane przede wszystkim
na różnych moty;wa'ch podawanych w drukowanych .czasopismach
kobiecych, co nietrudno stwierdzić pf\zeglądając jej zeszytoOwy
wzornik. Znajdują się tam w kilku wersjach róże, winogrona,
liście kasztanu i winorośl~ 01'0.7. ślimacznice na ks&gt;Ztałt rogów
obfitości. Widać, że Janina Burry o wiele chętniej z nich korzysta,
aniżeli z haftowanego "pytla", jaki pozost3ł jej po matce. Jego
drobne elementy stanowią raczej niez:naczne uzupełnienia
lub
motywy nadające się na "znak" do k:oszuli męskiej 26.
Podobnie zresztą postępują
i inne wyszywarczki, np. .znana
z Istebnej Andziołówki wspomniana
Jadwiga Fizek. Jeszcze dziś
rna ona s-poro Tohoty, zwłwszcza na jesieni, kiedy najwięcej
odbywa się wesel. Korzysta wtedy prze'de wszystkim z różnych
wzorów, jakie zdołała s,obie przerysować
zimową porą do zeszytu, lub z izupełnie nowy.ch, odrabianych niekiedy z luźnych
str'onlc starych czasopism kobiE:2ych, gdzie L.najdują się motywy podawane nawet nie dla haftów krzyzykowych,
lecz dla
innych robót ręcznych np. koronek, siatek itp. Oprócz kilku
"pytIi" posiada ona nadto zeszytorwy wZlor'nik, w którym ma
zebrane nie tylko stare motywy, ale też wiele dotąd niespotykanych; tłoczą się one na poszcz2gólnych stronach występując
obok siebie, sze,rsz: i wqż'Sze, zależnie od wolnego miejsca,
gdzie je wpisano. Oczywiście przy wyszyw2.niu z "pytli" nie
korzysta. Przechowuje
je jedynie jako pewnego rodzaju 1'0dz;nne pamiątki i z nimi nie chce się roz,stać. Podst&amp;wą Je]
działania jest głównie wzomik zeszytowy.
Zagląda
do niego
przy bordziej
skomplikowanych
w.zorach; do wzorów tych,
aczkolwiek pochłaniają nieco więcej pracy, chętnie s:ę 7abiera.
bo to coś nowego. Woli t2Ż wyszywać więkSZE: motywy: róże,
gałęzie. gdyż wtedy jakoś prędzej robota posuwa się naprzód.
Wyszv\vania nc:uczyła również perę lat temu swą córkę, AnnE;
l w m.vśi 0fó1n;e przyjętej
zasady. że najlepiej uczyć na mot y-

�469

468

wach najprostszych,
za jakie uchodzą krzyżyki i gwiazdki,
dała jej do wyszyv'v'ania lemce, które potem córka przyszyła
sobie do bluzki na zabawę (ryc. 4).
Vi najbliższym sąsiedztwie &lt;jadwigi Fizek, dom przy domu,
mieszkają jeszcze dwie inne kobiety, starsze od niej. które

elementów, wówczas całą kompozycję unowoczesmaJą przez
powiększenie motywów i tym samym poszerzenie "płotka", lub
przez zestaJWienie stalf'Szych elementów z nowszymi, np. "gałązek" z "dukotkami" (ryc. 5) 27.
Są i takie hafciarki, jak np. Zuzanna Marekwica, które
kierują się panującą w danej chwili modą: obok wyszyć z mo-

Ryc. 4. Nowoczesna bluzka kobieca z tradycyjnym
haftem, ściegiem krzyżykowym warkoczykowym.
Wyszywała Anna Fizek w 1956 r. (Istebna
Andriołówka, pow. rieszyn). Fot. St. Deptuszewski.

Ryc. 5. Koszula męska, wyszywała lVIaria Mały jurek w 1920 r. (Istebna
AndrioJówka, pow. Cieszyn). Fot. St. Deptuszewski.

w okolicy uchodzą także za znane hafciarki. Są to: Teresa Sikora i Maria Mały jurek. Wszystkie trzy chętnie spotykają się
i wyszywają razem, latem siedząc przed domem, zimą w izbie.
Dzielą się swymi wzornikami, pomagają sobie oraz wypowiadają uwagi na temat swoich prac. Rzecz znamienna, że podobnie jak Ewa Urbaczka z Jaworzynki, te dwie starsze wyszy''laczki znacznie chętniej wykorzystują
motywy dawniejsze.
.Jeśli zaś zachodzi konieczność wprowadzenia jakichś nowszych

ty\vam.i o cechach tradycyj·nych, wykonują również Lnne, bał'dzo nowoczesne 28.
Poza wymienionymi z naz,viska kobietami, we wspomnianych trzech \vsiach Beskidu Śląskiego żyje jeszcze dużo wyszywaczek i vvyszywających. 'N ciągu swego życia nabrały
~n~ takiej wprawy \v tej pracy, że nawet wtedy, kiedy losy
rz.ucą je gdzieś z dala od rodzinnej wsi i pozbawią niektórych

-

�470

romu~'Y hafciarskich. glównie zaś wzorników, potrafią y.,' razi('
potrzeby wyszyć z pamięci tradycyjne lemieczki do kabotka.
DIn przykładu warto wspomniC:ć o siedemdziesięc:oparoletniej
Zuzann!:: Kohut, rcdem z Istebnej, która mimo, iż od kilkunastu lat mieszka z córką w Wapienicy koło Bielska, nie zapomniala przecież wyszywać, o czym świadczą hafty jej roboty
nadesl::me w 1956 r. na wojewódzką wystawę tradycyjnej
i współczesnej twórcz:ości ludo\'.'ej 2!i.
Kobiety 'Znane dziś w swoich i sąsiednich wsiach Ja KO
"wyszywaczki" haftują przEde wszystkim dla tutejszej ludności. czyli na potrzeby dyktowane m:cjsco&lt;wą tradycją. Po
ostatniej wojnie jednak, z chwilą rozwoju działalności CPLiA
i zapotrzebowania
na pamiątkarshvo
ludowe, biura skupu
,,/\.rwu" zainteresowały się także haftami góralek h2skidcwych
i za'rzuciły je od Tazu różnego rodzaju zamówieniami. Dla tworzących się zespołów ludowych państwowych
i amatorskich ..- zakupywano wprost oryginalne, wyszywa'ne części
odzieży, bądź też zamawian{) nowe; ponadto żądano serwetek,
zakbdek do książek, czy 'innych jeszcze now{) wyprRc{)wanych
form, które haftowane, spełniałyby rolę pamiątki regionalnej ..
Tymi właśnie wyrobami zainteresowano się zwłaszcza później,
kiedy ruch w zapotrzebowaniu strojów ludowych dla zespołów
znacznie się zmniejszył. Niemniej zamówi€:ń by!'O nadal tak
dużo, że hafciarstwo dawało możność za1robku nie tylko wyszy\vac'?"kom, ale i innym kobietom, Móre wyrażały go~owość
pracy. Zaczęły s'ię więc rodzić nowe pomysły nie tyle mot y\\..ów, bo konkretnie określano, że chodzi a starsze, tradycyjne,
~ecz niespotykanych dotąd form. Ale wówczas powstał poważny problem. Okazało się b{)wiem, że hafciarki przyzwyczajone
do kompozycji w zamkniętej, określonej, prostokątnej
płaszczyźnie, nie potrafią sobie poradzić z tym, co dyktowało zaraówienie i potrzeby rynku. Trudności nastręczała zwła'szcza
nieumiejętność
zakomponowania
narożników,
Móre starano
się przyozdobić w serwetkach - nowym przedmiocie użytkowym, przeznaczonym na zbyt w mieśC'ie. Tradycyjne motywy
i ich poszczególne kompozycje wykonywane za pomocą krzy-o

..171

żyka \varkoczykowego
przystosowane są do układów po:.:owych (lemieczki, obójki, znaki), toteż umiejc;tność właściwego
rozliczania nitek płótna zdobywało się niemal w parze z nauką
samego ściegu. Podobnie oczywiście było n:eg::iyś i z krzyżykiem dwustronnym, ale ten sposób wyszywania był bRrdziej
opEratywny i swobodniejszy jeśli idzie właśnie a rozm:eszczanie motyw6v/ \V naro,~nik8.ch chust. W parze za nieporadnością
w kompozycji szło równi"ż ubóstwo doboru właściwych motywów; przydatniejs7.c ckazały sj~ motywy oparte na zasadzie symetrii, tj. równoramienne gwia::.dy ,i krzyże, niż inne
asymetryczne. Niejednokrotnie
wiE;c LdarzaIo się, że wyszywaczki pracujcie", na vmówienie
CFU1\. korzystały w tym
względzie z pOlliCCY zawodowych plastyków, którzy starali
się uporać mniEj, lub więcej trafnie z trudnoś2iami kompozycji.
Kłopotów tego r0Jzaju nie miały i nie mają nato:niast
wyszywające ściegami krzyżykowymi z innY2h te'renóv-," Polski. Wprawdzie nadal jeszcze w ŁowiC'kiem, Opoczy1':ski2m,
Rawskiem, Lubelskiem panuje moda na hafty tego rodz3ju,
lecz wyko-n-ują je ;wyłqcznie na potrzeby własne zdobiąc części
swojego stroju regionalnego.
Rzecz znamienna,
że oprócz
techniki krzyżykowej znają tam i posługują się róvmolegle
sCl€gami innego typu, czego \vyracc znalcźć można na licz1','ch
przykładach, gdzie motywy w poszczególnych pasach kompozycyjnych są wykonane jednymi i clTugimi ściegami. Tego
rodzaju połączenia char&lt;akterystyczne są np. dla haftó\v opoczyńskich. Wykonały je kobiety z różnych wsi: Józefa Knop
z Woli Załężnej, Józefa Dzikowska z Zakościela, Maria Brul
z Radzic Dużych, Helena Filicka z Borowic-i
wiele, wiele
innych, przeważnie za~vodowych hafciarek 30. Połączenia technik występują tutaj tak w haftach sta'rszych, tj. z pJ::zątku
bieżącego wieku, jak również i w naj nowszych, powojennych.
Pierwotnie haftowano 'wprost "z pamięci" bardzo proste elementy, np. krzyżyki, kółka, zygzaki o urozmaiconych forinach.
Ich wykonanie nie sprawiało zbyt wielkich trudności, bteż
wiele było takich dziewcząt i kobiet, które ucząc się wz::j-:::1:.-

�~'5ti@iillimillij __

~i.Jt!~~~ł1illijW.;m;~t&amp;mti~~IIim~"~--------------------------------------

;ti!-:~

jF.J5

i{~lm;

~il
~F.~.;
~~~

Ił~
,~:!;:.,

473

472
nie od siebie, wyszy\vał,v zdobiąc swą odzież. Kiedy w latach
po p:erwszej wojnie rozwinął się haft z zastosowa'niem nici
kolorowych, bardzej skomplikowana kompozycja barwna zaczęła dopominać się o większą rozwagę i skupienie przy pracy,
a zarazem podsuwała i nowe możliwości twórcze, którym nie
wszystkie
wyszywające
mogły sprostać;
poświęciły się im
raczej zdolniejsze kobiety oraz dysponujące większą ilością
wolnego cZasu. W haftach wykonanych przez Walerię Rudzką,
:~Vral'iannę Kopiak i lVlariannę Pogorzała z Kraśniey widać
\vłaśnie ni2śmiałe próby wprowadzenia
do da1wnych, jedno
i dwu··barwnych motywów, innych kolo·rów. Okazuje się, że
przy tych kombinacjaci1 pomocne niektórym kobietom zaC'zęły
być wzorniki czyli tzw. tutaj "mody" zawierające najczęściej
nieliczny zbiór motywów przekopiowanych z żurnali i innych
wzorników, lub używanych już poprzednio, a tworzącychohecnie ocLnienne, kolorystyczr..e ujęcia. Ich częściowy paegląd
dGją np. wzorniki pochodzące z Modrzewka (ryc. 6) 31.

czarnymi, a reszta motywó'\v, przy zastosowaniu innych ściegów - nićmi białymi, w późniejszych zaś czasach - koloro\vymi. Nowsze hafty z lat międzywojennych, np. ze wsi Grablce, Kuneszyn,
Miłochniewice,
p. Rawa
i Wysokienice
p. Skierniewice są tylko krzyżykowe, kolorowe, o motywach
już znanych, bądź dotąd niespotykanych. Wyszywające korzystały
niekiedy
z wz.orników rOZJpowszechnionych wówczas
w różnych wsiach, jak: Miłochniewice,
Wólka Jag-ielczyńska,
Grabice, Królowa Wola, które przeważnie same wykonywały
utrwalając wzory zaczerpnięte z miejscowych haftów tradycyjnych oraz nowsze, kopiowane na modłę wz·orników niemieckich ;;2.
Do haftów opOCZyil~kich i rHwskich z lat trzydziestych na\viązują także nielicznie zachowane z Sieradlkiego i z okolic
Skierniewic, czego potwierdzeni2'ffi są np. prace Anny Wolnej
i Katarzyny Antasik z Wysokienic p. Skierniewice oraz Natalii Gromek z Kal'sznic p. Sieradz 33.
Wspomniane hafty opoczyilskie i rawskie powstały głównie w latach dwudziestych bieżącego wiek'u, wj. wówczas, ldedv wyszywanie krzyżykami stało się szczególnie modne. Tradycja nie przekazała bliższych szczegółów o twórczo~~ci poprzedniczek, a to, co można zanotować współcześnie, dosta.tecznie nie iluskuje ich upodobań, wa'r'sztatu i warunków pracy.

')

;1

Ryc.

G. Zbiór m()tywów przekopiowanych
z żurnali, tzw. "mody"
wek. pow. Opoczno). Fot. M. Fleischer.

(Modrze-

Podobne obserwacje można poczynić także odnośnie haftów rawskich. Starsze z nich, jedno, albo dwubarwne, tworzą
połączenie dwóch. bądź kilku technik, obok oczywiście krzyżykowej. przy czym krzyżyki są ,najczęściej wykonan'2nićmi

,

:4\

ł
:

,
.

...'

\

;~

Ry&lt;,. i. Przyramek.

wyszywała w 1896 r. Nonkowa
Fot. St. Deptuszewski.

(Małszyce. pow. Łowicz).

�474

475

NIeco bogatszy
natomiast
materiał,
p0chodzi
z Łowickieg,:},
gdzie wiadomości
na temat hait6w
krzyżykowych
i ich wykonawczyll. zachowały
się z końca ubiegłego
wieku. Jedną z najstarszych
hafciarek
była niejakH Nonkowa
z Małszyc. Krzyżykiem posługiwała
si(i z dużą wprawą
i umiejętnością
wyszyW8.jąC drobnymi.
gqstymi
~c;e?ami.
Znała
ona
także i i~ne
techniki,
gdyż jak widać,
wykorzystywała
je obok krzyzyków, stosując
równocześnie
kolorową
bawełnę
(ryc. 7). Mniej
więcej w tym samym czasie dzi&lt;lłały tu jeszcze dwie hafciarki.
Aniela Rybus :.:: i Rozalia Szymczak.
Hafty
wyszyte
ich r~ką
składają
się przeważnie
z małych,
wielobarwnych
motywow,
cieniowanych
odpowiednio
dobieraną
bawełną;
są drobi'azgowo
dokładne
i bardzo
starannie
wykonane
niewielkimi
ściegami.
Podobnym
wypracowaniem
odznaczają
się również
wyszycia, mniej'
więcej z tego samego
czasu,
h~lfclarek z innych
miejscowości,
np. Jabłońskiej
i Blusowej
z Klewkowa,
Józef y
Pawlinowskiej
z Przemysłowa,
Kołaczyńskiej
z Kocierzew,
Woźniakowej
ze Złakowa.
Używały
one do tego cienkich nitek
oraz niegrubego
płótna, przeważnie
produkcji
fabrycznej,
przez
co hafty sprawiają
wrażenie
delikatnych
i lekkich. Tq lekkość
powodowały
także same ornamenty,
które w tym czasie, składały
siE:?z drobnych motywów - początkO\\lo jeszcze geometrycz~ych,
później, c'Oraz częściej, z roślinnych
geometryzowanych,
naWIązujących do form naturalistycznych.
Niemniej
jednak już VI haftach Józef y Pawlinowskiej
z Przemysłowa
wykonanych
około
1900 r. i Woźniakowej
ze Złakowa powstałych
okola 1905 1'. widać wyraźne tendencje
do dużych, roślinnych
motyvvów,.splatających się ze sobą, a uwypuklany'ch
jedynie za pom~cą Kolorowych
nici. Ich miniaturowe
(na dwie
nitki
tkamny)
gęsto
n;kładane
ściegi tworzą barwne płaszczyzny,
których
struktura
przypomina
gobeliny (ryc. 8). Z czasem, zwłaszcza w latach trzydziestych
bieżącego wieku, motywy
tego typu przybrały
znacznie większe
rozmiary
i wzbogaciły
się tematycznie,
obok 'róż
i liści różanych pojawiają
się często liście winnej latoriśli, ptaki.
głównie
pa;pugi oraz napisy.
Zmieniła
się też ich struktura;
zacz~to bowiem używać nieco grubszych
nici i średniej
grubości

,,, .,'

,~t,

I

płócien, co potwierdzają
prace Va!'ianny
Zawiślak
z Kocierzew.
W. Blusz ze Złakowa
Borowego,
Gregorowej
z Sannik
i inne.
Lecz okazuje się, że obok bardzo nowoczesnych,
niektórE z wyszywających
znajdowały
upodoban:e
VI motywach
niewielkich

Ryc. 8. Frzyramek
kcszuli kobiecej, wyszywała
w 1905 r. Woźniakawa
(Złakowa, paw. Łowicz). Fot. St. Deptuszew~ki.

rozmiarów,
którymi
kosz.ul dla starszych

posługiwały
się zwłaszcza
mężate~{ 3:;.

do przyozdobienia

Już sama tematyka
wzorów, jak równie i bliższa znajomość
historii stroju łowickiego:w
SU£El'ują, że w doborze poszczególnych ornamentów
tutejsze
hafciarki
oparły się głównie na elementach
dekoracyjnych
wykorzystywa'nych
na przełomie
XIX
i XX w. w sztuce kościetlnej. Badacz zaś, który prześledził
dość
bogate materiały
z tego czasu, pO'chodzące i z innych terenów
wie nadto, że źródł2m owych motywów są zachodnioeuropejskie,
zwłaszcza niemieckie
wzorniki, np. Mi.illera czy Witticha 37.
Łączenie ściegu krzyżykowego
z innymi technikami
zarysowuje się nieznacznie
także w haftach z południowo-wschodnich
terenów
Polski, np. powiatu
Radymno
(ryc. 9), Lubaczów,
Tomaszów Lubelski, a takle Biłgor2j. Tutejsze hafciarki
równolegle
z nawą techniką
za'stosowały,
jak widać, kolorowe nici, którymi
posług:wały
się przy haftach typu nieJiczonego. Do haftów krzyżykm,vych
wykorzystywały
przede
wszystkim
wzory.
ja'ki~h

�477

Ryc. 9. Mankiet

koszuli ••Jbiecej, wyszywała Rozalia Buczkowska
dy. pow. Radyrtl11o). Fot. St. Deptuszewski.

(Zagro-

używano w sąsiednich, wschodnich, c-:y południowo-wschodnich
okolicach, np. na Ukrainie, oraz lansowane prze'z :10W r'zeSDP
wzorniki, czego przykład znaleźć można chciażby w haftacn ~wy
Bożek z Hrebennego p. Tomaszów Lubelski wykonanych w 1914
roku. Warto podkreślić, że nie wszystkie kobiety tych okolic
potrafiły wyszywać. Do bardziej znanych należała wspomniana
już Ewa Bożek z Hrebennee;o, Rozalia Buczkowska z Zagród
p. Radymno, Ewa Pryma z Dachnowa p. Lubaczów, czy Marianna Wójak z Rędzin p. Biłgoraj, która jeszcze przed pierwszą
wojną, oprócz zatyczek czepcO\\-ych wyszywała także męskie
'koszule :;8. Te jednakże nieudane próby wpro.\vadzenia ściegu
krzyżykowego, wykazują dużą zbieżność kompozycyjną z miejscowymi haftami typu wolutowego, co sugeruje, że miejscowe
hafciarki oparły się przede wszystkim na tych \vzorach. KaznowD

ska-Jarecka pisze, iż \'l okresie miE;dzywojennym. szerząca siq
nowa moda na hafty krzyżykowe upadła wraz z powszechnym
zanikiem stroju biłgorajskiego 39. Opierając si&lt;:;zatem na tej wypowiedzi oraz bardzo nielicznych oryginalnych materiałach, zrozumiałym wydaje się brak gh~bszych tradycji u miej~cowych
hafciarek tak pod względem techniczno-warsztatowym,
jnk i dekoracyjnym.
Znamienną jest rzeczą, że na niektórych telrenach, gdzie dla
haftów krzyżykowych używana jest nazwa "ruskie szycie", ten
sposób wyszywania mają tylko pewne kobiety, na'wet nie specjalne hafcia.rki. Wyszywają one głównie dla siebie i swoich najbliższych. Tak np. było na wschodzie Polski w wymienionych
już regionach rzeszowskich i lubelskich 40, tak jest i na Podlasiu.
Okazuje się, że swoje umiejętności przekazują one młodszym
krewnym: matka córce - babka wnuczce. W ten sposób nauczyła
się wyszywać Felicja Gluchowska ze w$:i Pobikrry, czy Bronisława Zabuska z Przybyszyna p. Siemiatycze, która umiejętność tę
posiadała ad swej matki, Anieli, Olga Moroz i Aniela Moroz
z Topczykał, oraz Stefania Demianik ze wsi Hołody p. Bielsk
Podlaski, Eudokia Plewa z Rzepisk, Katarzyna
Trz€Szczotko
z Łosinki, czy Aleksandra Tarasiewicz z No·waberezowa p. Hajnówka. Jedną z bardziej znanych była także Olga KarCzano:wska
ze wsi Krzywe p. Bielsk Podlaski. Wyszywały one niewiele,
toteż najczęściej spotyka się tylko pojedYincze okazy ich pracy.
Są to przede wszystkim ręczniki służą'ce jako dekoracj!a wnętrza
izby i hafty na koszulach kobiecych lub męskich. Niemniej jednak. na tych przykładach widać dużą biegłość i wprawę techniczną oraz niemałą znajomość motywów, które wyszywające
odrabiały głównie z posiadanych gotowych wzorów. Stosowały
przy tym tkaniny samodziałowe, lniane - z takich szyto wymienione części odzieży i ręczniki, oraz bawełniane, fabryczne
nici w kolorze cze1"'vvonymi czarnym 41. Nad haftami tymi ślęczały wypracowując
je starannie i drobiazgowo nierraz przez
długi czas, zwłaszcza.w zimowe wieczory. Jak wiadomo bowiem.
okres ten wolny od pilnych zajE;ć przy gospodarstwie, sprzyjaŁ
I'qcznym pracom kobiecym.

�479

4'?1.1
Tak samo zresztą
było i u wszystki:h
Słowian,
tzn. wy:&gt;zywano wtedy, kiedy nie było roboty w polu, tj. późną jesi.enią.,
zimą i na początku
wiosny. Pochylone
nad swym haftem kobiety
potrafiły
przes:edzieć
długie god iny
w blasku
o~nia, łuczywa
czy lampki
naftowej,
lub przy świetle
dziennym.
W Bułgarii
najwięcej
wyszywano
na wiosnę,
bo panował
zwyczaj strojenia
się na Wielkano:
w nowe szaty. Toteż dziewczęta zbierały
się wówcza's gromad'nie
i siedząc na sianie w stodole ,prześcigały
się w pracy wyszywając.
Opowiadały
sobie pr~y
tym różne nowości i zabawiały
się zagadkami,
lecz rozmowa
me
przeszkadzała
im przy robO':ie. Jadły też wspólnie
obiad. Ta!~de
grupowe
wyszywanie
jeszcze bardziej
je m obili,za wało .. Kazda
dziewczyna
musiała
coś wyhaftować,
a j2Śli cz:;.rl1ła ~o plerw0zy
raz, to potem ten swój pierwszy
haft wrzucała
d'.' bi~ż,ą?0j ':v'o~~,
aby jej praca była taka płynnq i ~)zybl&lt;a jak woda. Jesl.l :::as k"coraś miała ambicj~ z{):;tac mistrzynią,
musiała hafty swoJeJ r,oboty
poddać ogólnemu
sądowi.
W niektóry:h
nnd::iunajskich
'vw;iac:h
urządzano
w tym celu sr,:ecjalne
pokazy-wystawy,
na .l~torych vvszyscy wYPo',dadali
s',,\'e opinie. \\Tówc'la's to, oczywlsC'le
tylko na wiosnę,
w pewne ~wląteczne
dnie, ro:\~ie::'''ć:n:) .nowe
wyszyte
koszule na gałęziach
drzew t;:,k, aby kawy ~ogJ Je z:~baczyć i ocenie, które są najładnicjsz2.
Ogólne uzname p{;wny.:h
prac kwaUikowało
ich wy&gt;.:onawczyniG
na specjs.listl&lt;;ę, SiarSL€
kobiety, wspominające
takie ",'/stawy
powiadają,
:i.e czasem było
zupelnie
biało od tych porozwiesz2.:lych
ko.szul '.2.
Okres wiosny z,wiązany 'oył z róż'nyrr i zwyczajami
ru~:c:a'rek
także i na Słowacji.
Otóż tamtejsze
dziewczęta
po. nocnej rrs.zy
~TT' l'"
TY
1
r'''y '''rc·ci
....
y ,Ja ';"I:':IU
har+cl'.varv
PQ U2mKU
\V ,", :e,Kl
r:q t ':;:,&lt;;,
5"',
".
l,"
~"J"
.•
"
.
.
7

pod stołem.
Wierzyły,
że dz,ęki tym zab:egom.
~qdą dOb~yml
hafciarkami
i krawczyniami.
Ka7;da bowiem
kohJCl.a ;JuWl!!:na
."
h:.lrW'l kto"a
umieć wyszywać;
wspomina
a tym nawe t p:esn
,.."
c.'
~, •
mówi, że dziewczyna
musi haftować,
a mężczyzna
cepdnll hlC wtedy
będą bogaci 43. Nic też d:--:iwm:go, że ambicje
ka:~dej ~o~
biety były przyczyną
silnej rywalizacji
oraz wzajemneJ
.~a~~lscl
i zazdrości,
jeśli któraś
z nich zdradz"lła
większą zdolnosc.
Sta··
rały się przeto jak najwcz2śniej
posiąść umiejętność
wyszywania

i gorliwie
zabiegały
o to, aby ich prace nie były go;'sze od
innych.
Bernadzikowska
wspomina,
że w Chorwacji,
gdy dziewczę
nie mogło nauczyć
się wyszywać,
lub szyć, wówczas
kłuto je
aby trysnęła
krew; skoro tę krew wypiła,
miała się juz prędko
nauczyć.
Panowało
też i inne wierzenie
połączone
z praktyką,
która miała przyspieszyć
naukę. Oto jedna dziewczynka
drugiej,
nieumiejącej
wyszywać,
wkładała
v\l zanadrze
kaw:ał skóry, po
której prześlizgnął
siC; wąż i nastl.:2pnie przeciągała
ją owej dZ1iewczynce
najpierw
przez jeden
rE~kaw, a potem
po po\vtórnym
włożeniu
w zanadrze,
przez drugi.
Gdy tę skórę przeciągnęła
przez obydwa
rękawy,
wtedy
powiadała:
"przeciągnęłam
ci;
czego nie umiałaś,
tego się nauczyłaś,
a co umiesz,
t€go nie
zapomnij"
44.
dobrej
hafciarce
zwykło
się mówić:
kiedy prrzYJd;;le JeJ
coś na myśl zacznie haftować,
CI potem
będzie myślała
całą noc
i nie bQdzie mogła spać. Zaśnie przed zorzą. a z nią haft. Gdy
trochę odpocznie,
znowu bierze się do pracy. A potem wszyscy
siC; dziwi,,!, jaki ten haft jest zmyślny.
I ten służy innym
za
wzórl5.
Na terenie Polski podobnych
tradycji
wśród ludu w ogóle się
nie notuje,
nawet
tam, gdzie umiejętność
wyszywania
znana
jest od bardzo
dawna.
Młodzież
żadnych
praktyk
nie stosuje,
starsze zaś kobiety
nie tylko ich nie znają, ale także o nich nie
słyszały.
Trudno
\ovięc powiedzieć,
jak sprawy
te wyglądały
papl'.'72dnio.
\Viado'1::o natomiasL
że przy haftowaniu
krzyżykami,
gdy
wy:szywajć1ca
utn:ymywała
się w konwencjach
tradycji.
zobowiązana była do prz2strzegania
zasad, które narzucały
jej przekazy pokoleń.
A \vięc, pJza przejęciem
całego spadku
w postaci
motywów zdobniczych
i układów
kompozycyjnych,
tudzież określ(~'nych sposobćw
technicznych,
posługiwała
się tymi
samymi
przyborami,
tj. igłą, nicią, oraz tkc:ninami,
na których
wyszywał8 .. Takie postępowanie
decydowało
w dużym stopniu
o dalszej jej twórczości
i narzucało
ściśle określone
ramy, poza które
niesposób było się wychylić.
Sztywności
owym ramom nadawała

a

�':l81

480

przede wszystkim stro,na techniczna, gdyż wiązała się orl') z jedynymi możliwościami. jakie były osiągalne w samowystarczalnej kulturze chłopskiej. Oto np. fakt używania od dawna tkanin
samodziałowych do sporządzania ubioru, a tym samym i do haftowania jest poniekąd zjawiskiem zupełnie naturalnym. Nawet
do dnia dzisiejszego w niektórych regionach np. na Mazowszu,
\V Lubelszczyźnie,
czy na Podlasiu mają one duże znaczenie.
Płócien fębrycznych za(~zęto używać stosunkowo dość późno:
jeszcze w dziewiętnastowiecznej
kulturze mieszczańskiej i dworrskiej spotyka się samodziałowe tkaniny lniane, a cóż dopiero
mówić o kulturze chłopskiej, w której nawet w okresie lat trzydziestych br. były w powszechnym użyciu. Normalnym przeto
wydaje się, że wszystkie najstarsze okazy ludowych haftów
krzyżykowych związane są z płótnami domowej produkcji
Wykopal:iska archeolo£iczne
(np. na Ostrówku Opolskim)
wykazują jednak, że wczesnośredniowieczme hafty krzyżykiem
(warkoczykowym)
wykonane były na skórze. Pokrywały
one
przednią część trzewików, które w tym miejscu miały skórę
gładką, a nie zeszywaną. Lecz mimo tego ów haft ma tutaj charakter raczej ozdobnego SLWU - nie wyraża żadnych motywów
zdobniczych - przebiega dwoma prostymi - przylegCl.jącymi do
siebie rzędami od podbicia ku czubkom trzewika, przy czym
lewa strona jest zupełnie nie zaznaczona, gdyż ściegi pokrywają
tylko samo liczko skóry. Z tego odosobnionego przykładu trudno
~ys:nuwać jakieś daleko idące wnioski tym bardZ'iej, że brak.
jakiegokolwiek innego podobnego materiału historyczne20' Ale,
jeśli szukać .powiązań, które byłyby pendant do skóry jaku podłoża haftu, lub jeszcze sięgając dalej, odpowiadałyby
szwom
łączącym dwa kawałki skóry, to kon:eczlllym jest zwrócenie
uwagi na szwy kożusznicze. Okazuje się bowiem, że w tego
rodzaju wyrobach,
ś:::iegi krzyżykowe
typu jednostronnego,
zwłaszcza zwykłe - proste mają pierwszorzędne znaczenie, podobnie jak w szyoiu częś'ci stroju z sukna (np. sukman, portek
góralskich, przy których stosuje się ścieg "na owijkę"), czy
z grubych płócien (np. przy płótniankach). Rolę szwu łączącego
dwa kawałki grubego, wełnianego sukna spełniał również bardzo

•l

rozluźniony
krzyżyk
(warkoczyk0wy),
którego
pojedynczy
egzemplarz znilleziono \\' wykopaliskach gdańskich datowanych
na pierwszą połowę XIII w. 46. A zatem te najstarsze przykłady
ściegów krzyżykowych
zwiqzanE: były z podłożem o grubej
i silnej konsystencji, czyli ze sl~órą i suknem, używanych wówczas do szycia niektórych CZ~ŚCl odzieży.
Sciegi krzyżykowe na płótnach pochodzenia roślinnego pojawiają się w Polsce znacznie później. Wcześniej, natomiast, bo
w XV Vv'. poświadczają je, przykłady haftÓJWarabskich oraz z innych kraj6w Euro~)y, np. Hiszpanii, Niemiec. Tkaniny lniane
produkcji rzemieślniczej i domowej są zresztą w pO'Nszeehnym
użyciu i w wielc:::h nastE;pnycll. Szyto z nich części adz,ieży,
bieliznę, nakrycia. ręczniki, etc., przy czym korzystano z kilku
ich gatlTrkó,w. By&lt;i:oto przede \v:';zystkim płótno białe i pacześne.
Znane naj:.;l·ars~e, bo :;CVH-to wle:Zr1e okazy haftów kayżykowych, pochod-n.lce z Polski, występują
na chustkach właśnie
z cienki(:go, białego płótna. Widać, że zostało ono starannie utkam&gt; i wybielonI.::. Z p8uvbnyc:-;,
d21ikatnych, lnianych płócien domowej roboty wykonywano
dZ'lewiętnasto~'iel'zne
beskidzkie
chustki "fożkowe" i "spUSZCWW'2".Jeśli jednak chodzi a czasy
\;'spółczesne, trzeb3 podkreślić, Ż(' nie we wszystkich regionach
Polski używano pod haft krzyl.ykowy tych samY'ch gatunków
wspomnianej t&gt;:aniny. Wspólne ~:t~jedynie późniejsze, bawełniane
płótna pochodzenia fabryczneEo, które w kulturze ludowej pojawiły się pod konie: ubiegłego wieku, a w Beskidzie Śląskim
nadto, nabywane w czasach międzywojennych,
batysty i muśliny H. Podczas gdy dla haftó\v krzyżykowych w PolsC€ centralnej i wscilOdniej prym wiodło przede wszystkim płótno białe
o zwykłym splocie, tylko różnej grubości, do pacześnego włącznie, w Beskidzie Śląskim używano także drelichów i wzolzystych
ć'wilichów, z których szyto koszule męskie. Pierwotnie wyszywano bezpośrednio na nich (ryc. 10), dlatego też krzyżyki były
nieregularne, różnej wielkości. Odliczanie bowiem nitek tkaniny
a takim nierównym splocie nie należało do rzeczy łatwych.
Skoro jednak, mimo tych trudności, hafciarki trwały przy
haftach stale tego samego typu, widać zatem, że miał on tutaj
Jl -

"LUd '. t. XLIX

�483

4?2

Takie
doszywanie
haftcw
Okc~L&lt;;]O sic
podwójnie
praktyczne:
z jednej stron.v ułat."viało wyszYivanie
na wyraźnym
splocie płótDa. z drugiej
zaś, gdy się poda]'!y koszula
lub kabotek,
można
było haH z nich odpru(; i przeszyć
do pod.obnych,
nowych części
odzieży;H.
Wprawdzie
niektóre
kobiety
żywo zaprzeczają
tego
rodzaju
praktykom,
lecz wiele oryginalnych
przykładów
wskazuje, że nie chcą się do tego otw:ncie
przyznać.
Krępuje
Je przej&lt;l\\' takiej
oszcu?clności.

.'.'

Ryc.

1G. ..Znak"

"I\'arkOCzyk·o\vym

do

koszuli

męskiej,
wyszyty
ściegiem
płótnie, tzw. "ćwilichu"
Fot. St. DeptuszE'wsld.

I:a samodziało\vym

Cieszyn).

krzyżykowym
(Istebna, pow.

od da\vna
zakorzenione
tradycje.
Okazuje
się, że z CWS·2m te
trudno~ci
kobiety
postm'ały
się pokonać
w łatwy zupeJn;e sposób. Oto zaczęto wyszywać
na "prostym
płótnie"
samodzialowyrn.
średniej
grubości,
a zwykłym,
a dość rzadkim
splo~ie, co pozwalala na łat":e odliczanie
nici osnowy i wątku. W tym celu, zdeżnie od szerckości
wzoru
obranego
haftu,
dobierano
należytej
wielkości
kc.1\':alki tkaniny,
tzw. "płotki"
i na nich umieszczano
c3łv haft którv z kolei służ'.'l jako lemieczki
i obójek do koszuli
k~ho~ka. Podobnie
n3 ;solmym
prostokąciku
płótna v"'Yszy"
D ~
wano
"znak ., do koszu l'"l męSKieJ. . "OLem
"pł o tk't" pl''7P~~''Vlnl~O
~j~".' 'co ..•
w odncwiednil"l.1
miejscu
krzyżykami,
najczęściej
tzw.
"god.idem": nićmi tego samego koloru. co l~aft, lub innymi,
prostym:
.
,...
.,
1 ·m O·l płÓ"l'"
ściegami.
Z\\'yk1rł nitką, lll€wyl"ynta]ącą
s;q KO are
u
- '.d=&lt;'

C~\;

_\lniej wif~ce.i VII czasach
międzywojtnny'ch
na "płotki"
zaczęto używać
tzw. kartonu
czyli surowego
płótna
fabrycznego.
1\3. jego \vyraźnych
splotach
można bylo wyszywać
nawet bardzo drobne
krzyżyki
wielkości
dwu nitek w kwadracie
splotu.
Po ostatniej
wojnie natomiast,
punieważ
"nie bylo dobrego płótna", wyszywano
krzyżyki
więkc:ze, rzadsze,
wielkości
na tl,zy,
a nawet niekiedy
na cztery nitki. Obecnie na "płotki"
używa się
już tylko tkamn fabrycznych
ba\'v'ełnianych,
częściej nawet lnianych. "swojskie
płótno"
bowiem
do batystowych,
czy muślinowych kabotków
'-okazuje się "za grube".
Na "płotki"
do męskiej
koszuli
PJtrz;.~ba około 20 cm płótna
podwójnej
s.zerokości,
do
kabat].;" tyle samo lub nieco mniej, np. 15 cm, za,leżnie od szerokości hi-lfbwanego
ornamentu;
na ten cel jednak
płótn~) musi
b)&lt; zl1ac:znie cieńsze. Lemieczki
maj.:) zazwyczaj
29-30 cm długości, "płotki"
do koszul męsk~ch natomiast
- 40 cm,
Do grubszych
płócien używarlO przy wyszywaniu
grubszych
nici. diatego te~: i krzyżyki
musiały
być większe. Taki stan rzeczy stal się jedną z głównych
przyczyn,
dla której współczesne
h3fty
g')rali
lJe::&gt;kidow;-'Ch zaczqły
rozrastać
się na szerokość
i zmieniać
z wąskich
pasków
n!; pasy szer·okie. Tym sposobem
powipkszyły
s;e i same motywy.
Podr;bne pr;emiany
obse~w~.i:: się i \V haftach
krZYŻYKowych
zr .i::n:-c11 teren6w Polski, z tq :jednakże różnicą, że pod koniec
2d)). \\'. prawie
wsz(:dzie uż)'wano
jeszcze płócien produkcji
dommvel:
cieńszych
__ białych.
lub grubszych
szaro białych,
El l13 P)dhalu
llC\\\"et,
obok grub£'go lnianego
płótna samodziało~\"t"'.[i'J
pGd kn:)"zyk zW:-ikly prosty,
używano
też sukna
pod.
sr,· :\-,-- . -' ."
.
- ~_c~ .. JClllilB
: zakop:ańs·ki
(I)'C. 11) oraz skóry
(przy naftach
o

�485

484

używano kanwy, wyszywano krl.yżyki większe, często br:z liczenia się ze splotem tkaniny.
Wyszywano bądź na płótnie pojedync'lym,
bądź też pcdwójnie złożonym niezależnie oei przezna(;zenia wyszycia. W now-

t

Ryc. 11. Haft na suknie ściegiem
krzyżykowym,
zwykłym,
prostym
(Zakopane). Fot. St. Deptuszewski.

Ryc. 12. Haft na suknie ściegiem
,.Janina" (Zakopane). Fot. St. Deptuszewski.

na kożuchach). Lnianymi płótnami średni£j ['rubości i grubymi
posługiwano si,~ również w widłach Wisły i Sanu, w Rzeszowskiem, w Lubelskiem, na Podlasiu. w Kieleckiem, Piotrkowskiem
oraz w głównej mierze w Rawsko - Op&lt;&gt;czyńskiem i w Łowickiem. Okazuje sic: jednak, że tam, gdzie stosowano płótna grubsze, wyszywano
też grubszymi
nićmi i krzyżyk był większ:,
(ryc. 13). Większe krzyżyki, na trzy nitki. widać zwłaszcza w haftach nowszych oraz tam. gdzie \v grę wchodziły tkaniny fabryC'zne, jak karton bawełniany, ryps. sukno. Mało czytelną str:ukturę
płótna produkcji
przemysłcwej,
pokrywano
też niekiedy, np.
w Radarnoskiem i Swiętokrzyskiem
- kanwą. Pozwalała ona na
haftowanie krzyż)'Tkóv,' wielkości dwu nitek. Tam zaś, gdzie nie

Ryc.

13. Haft wykonany
większymi krzyżykami,
stosownie do grubości
tkaniny i nici (pow. Bialystok). Fot. SI. Deptuszewski.

szych czasach hafty łowickie, czy rawsko-opoczyńskie
wykonywano na pojedynczej tkaninie, poczem składano ją w pół; przez
złożenie tkaniny lewa strona haftu stawała się niewidoczna.
1\' głównej jednak mierze ściegi przeszywano przez dwie warstwy
płótna.
\\'art:) podkreślić. że mim:) pswnej nowoczesności, jaką wpro""cedziły dziewi~tnastowieczne
wzorniki
zachodnio-europejskie

�487
propagujące
hafty krzyżykowe.
zalecały
one nH h'n cei p,'zecie
wszystkim
tkaniny
lniane. W miastach
nie Z3\\'5ze ,lednak zwracano na to uwagę,
tym wic;cej, że o wiele łatwiej
można było
na'być materialy
baweł'niane,
fabryczne.
Również
i \V tych regionach, gdzie do stroju ludowego
zaczęły znac:zn:,e wcześniej
przesiąkać: wpływy
zdobnictwa
i kroju
odzieży
miejskiej,
widać
ustqp'O\vanie
samodziałów
na rzecz \vyro1Jćw
przemysłowych.
Tym ńiemniej,
na całej SłGwi&lt;,r.szczyźnie.
gdzie tylko do dziś
pr~c trwały
tradycyjne
haft:,' krzyżykowe.
P()dO'u~'1:2 zresztą
.:ak
w Polsce,
pierwsze
miejsce
w tym wzglE'd7,ie zajmują
płótna
tka'ne w domu.
Na Słowacji
np. wyszyvvano
cdzież oj"vvic,tną
i przedmioty
obrzędowe
na samodzialowycL
rłótnach
lniany&lt;.'h, odzież robotniczą zaś i inne wytwory
stanmv:ące
potrzeby
dnia codziennego na płótnie
pacześnyn,.
Zgrzebnych
płócien
do haftu nie
używano
w ogóle, natomiast
po pierwszej
wojnie światowej,
podobnie jak i u nas, coraz bardZiej rozpowszechniły
sic: bawełniane tkaniny
fabryczre.
Sa'Hlodziały
wybicJ,uo
przez moczenie
w dębowym,
bądź bukowym
popiele.
lub przez rot:ciągr,nie
na
słonku
i pol€.wanie
miękką
wodą potoko\vą.
Dla :twit;l{szenia
i dodania
POłYS:H&lt;
koniecznyn'.
było
'.vyrncglo\vani('
płótnJ
w ciężkich,
karni::.nnych
maglownicach
49. Tego
rodzaju
~:posoby
postępowania
znane są i w naszYjn kraju.
W innych resionach
Czechosłowacji
korzysbno
pon.aclto z płócien konopnych;
,: fabrycznych,
bawełnianych,
n8j,.'.'i~k;ze
po·wodzenie
miały batysty,
tiule, jedwabie.
'W Bułgarii
wyszywa C;) na t~:anin3c~h lniaD\ich, koaopnych.
bawełnianych
i welnia:/ych.
r~xLt~;ie
j:"_k \V Ju~;osjp-,\&lt;;_ \\' tym
ostatnim
kraju
używano
także
tzw.
"cerećC""
-- delikatnego
płótna hawełnii:mego,
t'k~n2g() ~;;.J:'SObc::" domow:'nl
w iI'Iostarz25o•
W rdzennej
Rosji i krainach
pojległych
Związkowi
Radzieckie:nu np. \lv' E:arelii.
LJ Fi:loW
ll:.dwołżańskich.
pierws;;orz :dne
znaczenie
od n;.:jd:..iVnicjszych
,lasów
miała tk8n~ml wełniana.
jednak
jll;~ od XI--XII
w. du5e z2st:Jsowanie
znalazło
także
płótno
lniane;
pierwsze
zaś materialy
bawełniane
i j{?ciwal.me
przynieśli
tutaj kup:.'." prawdopodobnie
z AZ.f ś,'o:lkowcj. gdzie

dawna
znane tam były w kulturze
Indii i Chin. Z Clasem
zadomowiły
się one w Rosji na dobre, tak że \V drugiej
połowie
XIX w. n;at€riały
rozwijającego
si~ tutaj
przemysłu
wyparły
\v dużym
stopniu
dawne,
pochodzenia
chałupniczego.
Szerokie
zastoso'wanie
znalazła
także kanwa. Niemniej
jednak,
jeszcze do
dnia dzisiejsi€60,
zwłaszcza
w rejonach
czarnoziemu
(ś,'odko\va
Rosjo), dłużej
niż w przemysiow)'ch,
centra1n,"ch
i p~)Jn()~ny(:h
onl--)L.-r.niach
zachc'..vały sie tkaniny
samodzial::&gt;v:e,
Gl ? n::-;,' l trab~"
"- •. .Q'A
,1

I

1

f

_V·f

,

J..

L

••

~

•

t

c1ycyjn€ formy odzieży lu::iowej ;,! i ich z~obmctwo.
Na 00ół wszędzie
panuje
ta sama zasada, tzn. Le na grubych
płótnach- wyszywa
się grubszymi
nićmi, na cienkich
-~~ cieńszymi, zgodnie z tradycją,
która pozwalała
na domowycn
\;iars~tatach chłopskich
tkać materiały
{) wyraźnym
splocie .. :Vl~tenaly
tE: tkane były z nici przędzionych
ręcznie;
takich tez uzywano
pierwotnie
i do haftowania
wełnianych
lub lnianych
fal'b:J-

~

wai1.ych barvJ'ikarni
naturalnymi.
Iv1ater;ałv archeologiczne
wykazują,
że najsbl'sze
śe:eg: krzyżvkoWE: zn;ne
z Polski,
wykonane
zostaly
rlićmi
lnianymi
\~; kolorze
żółtawo-brunatnym
(OpoIe-Ostr6wek)
i wełnianymi
(Gdal1sk). One to zresztą PQtem przez długie "vieki, aż do czasów
niemal współczesnych
odgrywały
w haftach pierwszorzędne
znaczenie. Bossert podaje np, że szesnastowieczny
haft krzy;~ykov,,'Y
np. z Toledo wykonany
był wdną
w 1&lt;.01:::c2.e czenvonym,
czarllyn;,
żółtym,
b:-ązowym 02, w N01'\vegii
natomiast
w XVIII
i XIX w. używHno też .idwabiu
i nici złotych 53, Z Pols,ki z tego
'-':;·"("-"-:'0- ('L-'CSU 7n:::ln" S"'1: złote krzvżykowe
hafty •..• ]·scl'.'ni2 z żyiow."
skich-' czepków;;';,
oraz :i2dw:lb:~:m
(Cieszyn-Bob':,k),
pcdobnic
jak na NIorawach
i Słov-.'2.cji, z obrzę:10;w;.rC:1 chust 5". Kolorowe
nici jedwabne
były ró\\;:::eż chc:tnie używane
w XIX w. przez
Gr2l:ów cG, Arabów.
Jest tQ zru;ztą okres, w którym
na terenie
calej Europy
bardzo po~)u18rne st::',.ią sic, nici bawełnlane
w kJlorach:
cZErwonym,
żó1tym., niebieskim.
zielo:1ym.
brązowym:
korzysLlli
z nich głó,'mie Wlosi, Hiszpanie,
Niemcy·j,.
Ci ostatni
zresztą lansowali
je łącznie z propagowanymi
p,'zez si2bi~; wz,e&gt;rn:kami.
Polecali
zatem
rozmaitej
jakości
bawełny
irancuskie.i
h'my DMC, tzw. Stickgarn.
Był8 to np.: bawełna
perlist'l
(Per-

l

.j

~

ł

l·

I

l

oJ_

•.••

_.~_(..

.••.•

Co(

.•••••••.....••••

0.1

••

�4R8
19arn) nr 8, cienka o właściwościach nici lnianej (Flaches Leinengarn), mulina specjalna (Spezialgarn) nr 16-20, mulina lniana
(Leinen Mouline) nr 30-40, mulina cienka, jedwabista (Flache
Stickseide) i jedwab perski. Jak \vidać, zależnie od szerokiej skali
ich barw, \vszystkie nici były ponumerowane. Wyroby DMC miały
aż pięćset odcieni. Owe drukowane wzorniki podawały nie tylko
cały wachlarz motywów, ale także i wskazówki, co do kolorów,
jakie należy dobierać, oraz jak hafty należy prać, aby nie zatraciły swej żywości. Z czasem nici DMC zaczęto za.3tępować
produkowanymi przez inne firmy, np. na Słowacji w Bratysławie
bawełna MEZ była podobna pod względem jakości, tylko mniej
urozmaicona kolorystycznie.
Miała ona liczne nazwy: pamut,
pamuk, paras, ureznik, hams. Ten ostatni był w kilku gatunkach - grubszy i cieńszy i ju~: w pierwszej połowie XVII w.
używano go do haftowania rzeczy kościelnych. Pamuk składał
si~ aż z dwudziestu włókien, a ureznik była to cienka, czerwona
przędza, którą hafciarka składała we czworo G8. W XIX w. zwłaszcza w drugiej jego połowie, bawełna stała się popula1"'naw haftach
ludowych i innych krajów słowiańskich, np. na Łużycach, w niektórych regionach Bułgarii, Serbii i Chorwacji,w Rosji i częśeiowo także w Polsce, przy czym największym wzięciem cieszył się
kolor czerwony i czarny.
Zanim rozpowszechniły się bawełniane nici DMC i MEZ
używano w Czechosłowacji nici jedwabnych, które po zdobyciu
sobie miejsca w XVI w. w haftach dworskich i mieszczm\skich,
przeszły z czasem na użytek ludu; wyszywali nimi przez cały
XIX w. części odzieży świątecznej i obrzędowej. Szlachta i mieszczanie sprowadzali jedwabie z Hiszpanii i Włoch, kupowano je
także w Wiedniu." Były to tzw. filoflosy filodentony,
kręcone
jedwabne kordonki. Pod koniec XVIII w. z rozporządzenia Marii
Teresy zaczęto na Słowacji sadzić drzewa morwowe i Lodować
jedwabniki dziE:ki czemu wnet potem powstały w Bratysławie
aż cztery manufaktury,
które wykorzystywały
surowiec domo'\'1'1. W tutejszych starych, ludowych haftach jedwab występuje
w naturalnym. żółtawym odcieniu. który prawdopodobnie uzyskiwało się najłatwiej przy farbowaniu. Przqdzione chałupniczo

4B9

1

l

1

l

I

I

J

nici jedwabne były najczęscle.J nierówne, niemme] uzywano
także kilku jego gatunków: np. jedwabiu pajęczego. dzwonkowego, kręconego, niekręconego itp. 59.
Nici jedwabne miały także szerokie zastosowanie w haftach
Serbów i Chorwatów 60. NajpopularniejsZ€ jednak były wszędzie
nici wełniane i lniane, a gdzieniegdzie także, np. na S10w2cji konopne. Cechowały się one trwałością i przyrodzoną elastycznością. WykorzystY'wano je przede wszystkim w barw~ch naturalnych, przędąc bezpośrednio po oC'zyszczeniu i przygotowaniu włókna. Niejednokrotnie
lniana przędza domowej roboty,
o jedwabistym połysku, dorównywała wyglądem drogim niciom
.i.~dwabnym. Używano jej w szarej barwie, bez farbowania, lub
też bieloną. podobnie zresztą jak wełen, które zależnie od koloru
owczej sierści były białe. ·czarne, brąwwe. Mniej więcej w tym
samym czasie, C0 z bawełny, zaczęto pl~odukOiwaćfabryczne nici
wełniane. Były to na Słowacji tzw. "kam7'hol" (z niemieckiego
Kamelhaar) i "safol", lub "savol" (z niemieckiego Schaafwolle).
W Polsce w latach międzywojennych do lu'zyżykowych haftów ludowych używano tylko nici bawełnianych, tj. różnej grubości i koloru muliny i kOl'donku, na Podlasiunp.
był t.:&gt; tzw.
.,gur" przeważnie w kolorze czerwonym 61, w Opoczyńskim barwny kordonek, tj .. ,zapał", grubszy lub cieńszy nr 25 do 50
oraz cieńsza bawełna DMC nr 12 i 16, nadto nr 20, 25 i 3562;
na Sląsku CieszYl\skim - tzw. "haras" w kolorze czel'wonym
i czarnym: na "znaki" do grubych koszul mqskich "każdowych"
czyli codziennych z "płótna prostego" bra-no grubszą bawełnę "szesnastkE'''. "dwudziestka"
natomiast uważana tutaj 7.a najlepsze nici służyła do wyszywania na samodziałowym d"elichu,
L:b "płócienku" cr.yli fabrycznym k~rtonie, riici cieniutkie nr 25
i tzw."trzydziestkę"
st·o.;;owanodo wyszywania kabotków. Oprócz
dwu wspomnianych kolorów posługiwano się też harasem brą-.
zowym i wiśnio\l,'ym. przy czym tym p:erwszym wyszywano
koszule męskie. drugim - kabotki. K:edy po ostatniej wojnie
trudno b!'la o haras. zaczęto używać kordonku. ten jednak, jako
nić grubsza, zmuszał do użycia równocześnie grubszego płótna,
badż Lwi~ksz~mia krzyżvka na tt·z:, nitki tkaniny. W przypadku

�490
zaś knyżyka
nieliczG:1ego, np. nc, Sląsku
Opolskim
i w okręgu
przemysłowym
uzywane
były tylko bawełny:
gruby. tzw .. ,garn·',
Obecnie
pcwszechne
są kolorov/e
"atłaski":
tj. nici w motkach
i kordonki
wyrobu
łódzkiego.
Do wyszycia
kabotka
góralskiego
potrzeba
trzech motkó\\',
na koszule męskie - sześ:'iu motkó\v,
Jub dwa kłębki.
Najstarsze
jednak hafty cieszyńskie
(XVII w.) i górali beskidowych
(XIX w.) wykonane
zostały niemi jedwabnymi
l harasem o jedwabistym
połysku. Tymże samym harasem
wyszywano
też kabotki
czyli, jak widac, nici te służyły
do haftów
delikntniejszych , na cieJ'lszych tkaninach. Koszule męskie natocniast, przez dłu~i okres: nawet jeszcze w latach między··
wojennych:
-wyszywano
nićni domo\vej
roboty.
"Pierwej to chłopom lnem wyszywali, b~ :nie byk, brązowego
harasu"
po"\vi",c1ała Jadwiga KuhasZJczykowd
z Koniakowa .. - Rupienki6~1. TaJde
nici kobiety
przQdły
z kądzieli i skręcały
potem podwójnie. Na nici do wyszywania wybierano
specjalny
len
o ciemniejszym
zabarwieni;'l,
który suszono w starych chałupach
,.na po,wale"
cz,vli
górnej części dymnego pieca.
J ak się paliło na nalepi'2, to
len sechł i odpowiednio
żółkł.
Gdy wysechł, w jesieni brto
Ryc, 14. Baa na przcdlie kC3zuli męsgo i rniedlono. a potem zim~1'
kiej, wykonany
lnianymi
nić'mi, przę'
dzianymi i farbowa n)'111i y, domu oraz
wą por~i - pl'zqdzio~10. J E'śli
IJ&lt;:lweln'l (Istebna.
pOll'. CiC',;;'.yn). Fot.
len był żólt~·. wówczas
"ici
Sl. Dept US7.l'I\-, j,i.
nie £arbO'\\"CLlo. jeśli
nat.G-

491

miz!sl mL.,ł odcień siwy, barwiono
go na kremo\vo.
używając
do
teto cClu wosku, bąd7 piwa. Farbowanie
takie było czysto zewDl,trznc;, tzn. t;dy posługiwano
się woskiem,
nici poprostu
p02ierano nim_ po wierzchu;
zatracały
one przez to połysk i matowiały.
Vi pi\'.'ie b&lt;u'Wiono także na zimno. (ryc. 14), zanurzając
w nim nici.
\V ten sposób uzyskane
kolory były nietrwałe,
toteż przy praniu
koszuli, \V~szytych
części w ogóle nie zanurzano
w wodzie, lecz
UD1JeSi:czano na wierzchu
naczynia,
w którym
gotowano
bieliznę.
a n;kawy
nawet wypuszczano
na zewnąkz,
bo inaczej
"to by sit;
lo rozpuścilo".
Bieliznę gotowano
w trójnożnym
naczyniu
na nalepie w kurnej
chałupie.
"Gdy nasiały nici kawowe (tj. bawełniany
haras fabryczny),
koszule chłopskie
zaprzestano
wyszywać
lnem",
R6wnocześnie
z tą zmianą zacz ,to "szyć", podobnie
jak do kabotkćw, na "kartonowych
paskach"
V-l.
Tradycja
n.~e przeka-zała
~a.jnych
innych sposobów
barwienia
ani też n;e wspomina
o innych
barwikach,
za pomocą
których
uzyS'kiw~"-lOby ws,cystk:~
wsporrmia'ne,
tradycyjne
kolory
nici.
Ko,lor żółty byłby tutaj więc jedynym
odpowiednikiem
barwy
nici jedwabnych,
znanych
z sieclemn3stowiecznego
haftu
z Bohrku kuło Cieszyna,
oraz jeszcze ~tarszego,
wczesnośredniowiecznego z Opola, wyko-nanego
;~ółtawo-brą?Ową
ni-cią wełnbną.
Farbowal1ile
sposobami
domowymi
znane
było
nutomiast
\V Opoczyńskiem,
gdzie do tego celu używano
różnych barwików.
Np. kajar czervvony
o,trzymywano
z tlenku
żelaza z żelazistych
mo-kraJeł
leśnych,
czarny -- z sadzy, z mieszanki
tlenku
żelaza
z wywarem
kory olchowej,
żółty ze stronków
fasoli, brązowy -- z łupek cebuli, zielony - z runi żytniej.
Barwę niebieską
wprowadzono
późn:ej.
W zasadzie
też w najstarszych
haftach
używano
głównie
koloru
białego,
czarnego
i czerwonego.
gdyż
inne barwiki
rychło płowiały 65.
Na po::lstawie badań archeologicznych
okazuje
siE; jednak,
że
żaden z v.7spomnianych
wyżej barwików
nie jest powtórzeniem
tych. jakich używano
np. we wczesnośrednio'wiecznym
włókiennictwie gdańskim,
lub średniowiecznym,
czy późniejszy"ll
z innych terenów
Polski 66. Częściowe
ich potwierdzenie
można znaleźć natomiast
\V
materiałach
tradycyjnych
sąsiednich
Słowian.

�493
Tak więc Słowacy od dawien dawna stosowali korę wierzbową,
z której roztwór dawał farbę jasno cytrynowo-żółtą, stąd w niektórych okolicach taki kolor nazywają - wierzbowym; na żółto
barwiono w korze brzozowej, którą najpierw gotowano; kora
dębowa barwiła na brunatno; roztwór uzyskany z kory sliwkowej i olchowej dawał kolor czarny. Najwięcej jednak przy farbowaniu nici lnianych i konopnych korzystano z szafranu, którego
różne gatunki dawały kilka odcieni żółtawych. Szafranu używano tutaj już przed XVI w., w tym czasie zaś rozpoczęto systematyczną jego uprawę. Początkowo, roznoszony nawet przez
Słowaków po całej Europie, był on bardzo drogi, natomiast
przed I wojną funt jego kosztował 1-2 grajcarów.
Dla utrwalenia koloru, dodawano do roztworu soli 67. Dzięki
tym naturalnym barwikom stare, słowackie hafty były głównie białe, żółte, czerwone. Z chwilą zaś pojawienia si~ farb chemicznych skala barw zna-cznie się urozmaiC'iła, przybyły odcienie niebieskie, fioletu, różowe, zielone. Wraz z nićmi farbowa- .
nymi chemicznie zaczęto używać także nici złotych, srebrnych,
fabrycznych jedwabi i kordonków. W XIX w. przędzę domowej
produkcji coraz więcej zastępowała bawełna 68.
Podobne naturalne barwiki znano także w Rosji południowej,
zwłaszcza na Huculszczyźnie. Były to: kora olchowa i dębowa
połączone niekiedy z vitriolem miedzii (koperwasem), kora drzewa śliwkowego. Nadto na niebiesko barwiono "siwym kamieniem", na żółto - korą słodkiego drzewa jabłoni zmieszaną
w wódce z ałunem, na zielono -- korą kwaśnego drzewa jabłon~.
Właściwie jednak miejscowy lud wyróżniał tylko sześć zasadniczych kolorów: biały, czarny, czerwony, niebieski, żółty i zieJony. Na brązowy powiadano - "czarniawy", na fioletowy "niebieskawy", na różowy - "czerwonawy", na jasny -- "białawy". Tych wszystkich kolorystycznych odmian używano głównie do haftowania koszul kobiecych 69, męskie natomiast były
bardziej stonowane. Nowsze hafty za::zęto wyszyv..;ać nićmi farbowanymi anilinC'wymi barwikami fabrycznymi 70.
Natomiast na terenach Rosji centralnej jeszcze do dziś najbal'dziej rozpowszechnione są hafty wykonane nićmi czerwony-

l

mi, głównie bawełnianymi, nie barwionymi domowym sposobem.
lecz kupowanymi, fabrycznymi. Nawet Karelowie, pod wpływem
rozwijającego się w drugiej. połowie XIX \'l. rosyjskiego przemysłu włókiennic7.eeo, zc:rzucali coraz bardziej nie tylko swoje
samodziałowe tkaniny wełniane i lniane, ale też ręcznie przędzione nici, służące do haftowi);1ia, tj. v,e1niane, z surowego
jedwabiu oraz lniane niebarwione, lub kolorD\ve; ust:,;powały
one miejsca niciom l::awełnianym i złoto-srebrnym.
W Bułgarii nici z włókien naturalnych (wełny i lnu) oraz
naturalne barwiki do ich farbD\/,;ania zachowały się stosunkowo
długo, bo niemal do obecnych czasów. Do b3l'wienia służy miejscowej ludności okolo 40 do :]0 odmian gatunków roślin, dzięki
którym otrzymują odcienie różnych kolorów. :Nie we wszystkich
wsiach farbują tvmi samymi roślinami; ich popularność uzależniona jest cZGśd~'wO,pod~b;lie juk i Vl innY(;~lkraja,ch, ·xl m~ejscowych warunków wegetacyjnych,
które bardziej lub mniej
sprzyjają rozwojowi pewnych gatunków.
Odpowiednie nici i tkanina, to dwie z&amp;sadnicze rzeczy potrzebne przy hafto'Naniu. Nie można jednak do niego się zabrać
bez innych konieC'znych przyborów. Najważniejszym z nich jest
oczywiście igła. Na Słowacji np. wyrabiali je specjalni rzemieślnicy, iglarze, którzy swój pierwszy cech mieli w XVI w.
w miejscowości Levac. Z ich wyrobów w postaci igieł, naparstków, szydełek '/1 korzystnli zawodowi hafciarze, a także wszystkie
wyszywaj''lce kobiety.
W Polsce, jak również i 11 pozostałych Słowian do wykonania
haftów krzyżykowych używano na wsiach igieł średniej grubości.
Samodziałowe proste płótno i nici domowej produkcji nie wymagały bowiem specjalnych •• delikatnych igieł i przyborów, jakie
były potrzebne przy innych rnisternych haftach. Wprawdzie
zwracano uwagę na odpowiedni rodzaj igły, najczęściej jednak
~orzystano z takiej jaka była pod ręką. Każda wyszywająca
Jednak wie, że grubość igły jest &lt;.~wiązanaz grubością nici i z grubością tkaniny. Najlepiej, gdy igła jest nieco grubsza od nici,
wtedy przy przebijaniu m2'teriału tworzy ona odpowiedniej wielkości otwór, przez który nić z łatwością przechodzi. Gdy igła

�495
jest za cienka, w tkaninie powstaje mała, niewidoczna dziurka,
w którą nić nie może się zmieścić; wówczas efekt jest ta,ki, że
tkanina się drze, Gruba natomiast igła tworzy zbyt duże, widoczne otwory.
Mając przygotowane płótno l igłę z nawleozoną nitką, haftująca ujmuje je w odpowiednio w lewą rękę chwyta płótno, w prawą igłę z nitką i rozpoczyna pracę, którą w ten sam sposób doprowadza do końca. Nie spotyka się, aby przy wyszywaniu krzyżykami kobiety wiejskie posługiwały się innymi jeszcze przyborami hafciarskimi,
jak tamłJ.orkiem, czy ramą hafciarską, kolcem,
CI nawet
na'parstkiem.
Są to narzędzia, które na wieś dotarły
stosunkowo późno i używane są ewentualnie
tylko prze~ zawodowe hafciarki, władające różnymi technikami, przede wszystkim typu atłaskowego. Góralki z Beskidu Śląskiego powiadają,
że nie odczuwały
nawet potrzeby nożyczek. Nici przędz'ione
'y domu były \\i metrowych
motkach i przy wyszywaniu ucinano
,:e poprostuzębami.
Niektóre Z8.Ś kobiety pomagały sobie noiycami do strzyżenia owiec, co potv.rierdza:ją ta'leże na :f-:Tuwws7.u.
Fabryczne
nożyczki rozpowszechniły
się dopie~o w okresie
.międzywojennym.
Znacznie
wcześniej
natomiast,
bo jesZlCze
'l końcem
XIX w. zaczęto używać kanwy;prz:yszywano
ją do
płótna na'jczęściej niesamodziałowego,
o słabo widocznej strukturze. Po wyszyciu, kanwę wyskubywano.
Posługiwano się nią
szczególnie w tych regionach, np. na Podłasiu, w Kielecczyźnie,
czy na Górnym
Śląsku, gdzie, według miejscowej
tradycji
ustnej, technika krzyżykowa
była nowo nabytą umiejętnością·
Okazuje się -też, że niektóre wzorniki, jakie prze'clostały się do
)'ąk ludu, \'/ykonane były na kanwie. Egzemplarze
takie znanI"
;;ą ze zbiorów Muzeum
Górnośląskiego
w Bytomiu i Vi Gliwi~:\ch.

Przeprowadzając
analizę haftów krzyżykowych
tak z t,e1'2':lÓW Polski, jak i pozostałych
słowial1skich widać, ż.e częś·; z nich
~:&gt;o\vstała przy użyciu ś~'OdkÓ'Wpochodzących z produkcji domo'.vej, część zaś za pomocą środków nabytych, fabrycznych. Przy:o(zone źródła i zachowane oryginały dowodzą wykorzystywdnie
.~rodkó\\" własnej produkcji nawet jeszeze \V lata:::h rni(:cl2.vwo~

j(,l:nych. co znane jest np. z BESkidu Śląskiego, gdzie do nied::L\na korz,ystano i z płócien s8modziałov ....
ych i :': ręcznie przę::lzlimych nici, farbowanych
barwikami
naturalnymi.
Zanim
przed wsią otwarły się m0żli woś:::i bezpośrednich
ko;-,taktów
l miastem
i z szerokim asortym2ntem
nieznanych często towaró\\', których w codziennym swym życiu chłopstwo dotąd nie
potrzebowało .. kultura ludowa kształtowała
siC; w obrębie samowystarczalności.
Stąd też najstarsze
hafty wykonane
zostały
za pomocą przyborów własnej produkcji. W zależności od waru n];ów na turalnych,
które kształtowały
życie gospodarcze p:osz,czególnych regionów, różne były możliwości w wykorzystywaniu
potrzebnych
do haftowania
przyborów.
W Polsce zasadniczym
,
"
o;UL'U\VCemb:,,;la początkowo wełna, skóra, a pote.m len, mniej
konopie. Nie sp·,)tyka siQ natomiast tak, jak np. u Serbów, Chorwoltów, Słowaków, \viej:::kiej produkcji jedwabnych nid i bawełnianycr, tkanin. Bawelnę przyjmowano
u nas w gotowych, faLrycznych tCl\nrach .. a nie jak u południowych sąsiadów, gdzie
służyła ona jako jeszcze jeden surowiec, do tkania delikatny,ch
p~ócien sarnodziało\,lvych.
\V każdym jednak razie, zanim towary przemysłowe
zadomowiJy się na "\lsi, wieśnbczki
wszystko, co im bylo potrzeba do
IJaftovvania, przygotowywały
same. One nie tylko przysposabiały
włókno, ale przędły je, farbowały, na'wet tkały płótna, oraz wy:zywaly. Dzięki temu haft ludowy zrósł się niejako z pracą
l upodobaniami
kobiet 72. W pewnej mierze przyczyniły się do
t~go również warunki gospodarczo-społeczne.
Prymitywne
sposoLy gospodarowania
dawały kobietom dużo wolnego czasu, toteż
mogły go swobodnie wykorzystywać,
zwłasz,cza zimową porą,
La wyszywanie dla potrzeb całE:j rodziny. Czas i ambicja oraz
niezrównana
kobieca cierpli\vość i pilność wyrażone są WI haftach l:rzy5:ykowych precyzyjną dokładnością te2hniczną. Później"2.\'
jc&gt;dn2k rozwój gospodarki
zwiększa
ich zaangażowani-e
i aktywność' \v pracach gospodarczych. ogranicza natomiast chwile
\v()1ue, skLltkiem czego hafty
wykonyw8n2 są mniej dokładnie:
P~·?·•.J~k najmn~ejszym wysiłku chciano uzyskać jak największy
(,oJ",.
Dawna \':1&lt;;(' precyzja zaczyna ush;-pować miejsca niedbal-

�496

stwu, co pociąga za sobą obniżenie się wartości technicznej n.
Droo:l.€, równej wielkości i gęsto kładzione krzyżyki stają się
bardziej znaczne i nieregularne. Podobne zresztą przeobrażE'nia
można zaobsenvować w haftach innymi technikami liczonymi.
Do zmian przyczyniła się, poza tempem życia, jakie coraz bardziej wciągało wyszywające, także zróżnicowanie samych pr~yborów, a przede wszystkim tkaniny przemysłowe charakteryzujące sic: słabo \vido2zną strukturą. Z biegiem lat na wyszywanie
pozostawało kobietom coraz mniej czasu, a poza tym nowa fala
zciągCłjąca z miasta modernizacje stroju ludowego nie sprzyjały
dalsz(,j kontynuacji haftów w takim ujęciu, jakie nakazywała
tradycja.
Hafty liczone zaczc;to wykony\vac
jak nieliczone;
w wielu wypadka'ch zarzucono je też całkowicie (Pszczyńskie,
Cieszyńskie, Spiskie). Stare kobiety umiejące wyszywać mawiały: mniej, ale gruntownie i ł:dnie, młodsze pokolenie wolało
nCltomiast pn;dką pracę, w wyniku której uzyskiwało duże i kolorowe ornamenty·;4. Dlatego chętniej wykorzystywało gotowe
już materiały fabryczne i barwne nici kupowane w sklepie, lub
u wędrownych hnndlarzy. Z łatwością też zarzucono trudycyjne
sposQby farbowania, oraz samą naukę vlyszywania, która corC1:~
bardziej przechodzHa w ręce wyszywaczek specjalistek. One to
swe umiejętności zaczęły kształcić nie tylko na przekazach starszego pokolenia, ale korzystając z nauki w szkole, sięgnęły po
drukowane wzorniki, tj. instruujące czasopisma kobiece i popularne pochęczniki robót ręcznych. Wo-bec takiego stanu rzeczy
żadna z hafciarek w Polsce nie używa już obecnie przyborów
produkcji domowej, z wyjątkiem samodziałowego płótna, które
jeszcze w pewnych regionach np. na Mazowszu, \\0' Lubelskiem.
służy do szycia niektórych części odzieży.
Wspomniane zróżnicowania nie dotyczą jednak samej techniki
v.·yszywania, która jest ciągle dalszą kontynuacją odziedziczonej
umiejętności. Okazuje się bowiem, że przejmowaniem nowyc:h
ściegów, uczeniem się ich i przyswojeniem połączonym z praktycznym zastosowaniem kobiety wiejskie nie były nigdy zbytni~
zainteresowane. Oczywiście nie należy sądzić, aby nauka czegos
nowego przerastała ich możliwości i zdolności. Ustosunkowując

497

się do niej biernie trwały poprostu uparcie w tym, co przekazywała i uczyła tradycja, a od czego nie było wolno i nie wypadało odstępować ze względu na podtrzymanie pamięci () starszych. Taka była ogólna zasada zakorzeniona w psychice
chłopskiej.
Jak widać z poprzednich danych, kobiety specjalizowały się
chętnie w jakimś jednym kierunku. Nie uczyły się nawet innych
odmian ściegów należących do tego samego typu technicznego.
Potwierdzają to np. materiały rawsko-opoczyńskie, gdzie ścieg
krzyży;kowy zwykły-prosty, z;nany tutaj z kilku okazów rosyjskich koszul, odegrał na tym terenie zaledwie znikomą rolę. Powszechnym był ścieg krzyżykowy zwykły, poziomy i takiego
też przede wszystkim używają po dzień dzisiejszy.
Znacznie łatwiej natomiast uzupełniano zasób motywów oraz
skalę bar;w. Wiele barwików naturalnych, jak kQrę dębową, korę
olch()Wą, korę z drzewa śliwkowego, marzannę (Rubia tinctorum),
sadzę etc. znano powszechnie, inne zaś chętnie przyjmowano.
Podobnie byłQ z motywami, których dobór zwiększały nie tylko
haftowa'ne wzorniki tradycyjne i kupowane, ale też pisane, drukowane, nadto lniewyczerpana fantazja ludzka. Pod tymwzględem można na przestrzeni lat, odkąd zachowały się najstarsze
ślady haftów krzyżykowych zaobserwować duże urozmaicenie,
którym jednak, w pewnych okresach, kierowała ogólnie przyjęta
i panująca moda. A zatem na tej podstawie można wyciągnąć
jesZ'cze jeden wniosek, że jak przybory techniczne i sama znajomość ściegów były raczej czymś niezmiennym i stale używanym, tak wyrażane za ich pomocą motywy i kompozycje były
zrrnienne: zmieniała się ich forma, barwa, zastosowanie i znaczenie. Zmieniał się także i sam twórca przedstawiający za każdym
razem indywidualnie różną jednostkę, która, chociaż działała
głównie w oparciu a obowiązujące kanony, to jednak, mimo
trudnych niejednokrotnie warunków pracy, po-zostawiała w tradycyjnych wyszyciach swojego regionu pewien trwały ślad. RoIa
i znaczenie tej spuścizny zależały w dużym stopniu od potrzeb
zewnętrznych oraz od dyspoZyCJi wewnętrznych i zdolności sa-mego twórcy.
32 -

.. Luct ... t. XLIX

�499
::"vIatk!we szkole sic !"lie uczyły" - opo\dadała
wspomniana
Terc!;a Czepczor z Jaworzyn;n.
v.; CzechosłowacJi np. nauk,; robót ręcznych w szkolach zapr0'.vadziła druga refornn
szk(·'1. tj. '.V 1848 L, Va c l a v i k, Volksu.net Gewebe,
1956, s. 48.
\,' W.,dług informacji uzyskanych
\': 1961 r. od Teresy Czepcwr lat 69,
Janin\" Bu[\" lat 42 oraz innych kobiet z Jaworzynki
p. Cieszyn.
,,' B. B -a z i e J i c h, Z badalt terellou:ych
nad cieszyńskim
haftem
lu(lov;ym,
Katowice 1958, s. 11, 12: tenże. Z badań terenowych
naci haftem
ludou:ym
It' powieci.e
bielskim,
Katowice
1962, s. 10-12;
tenże, O opolskich
ha ftach
ludowych,
Kwartalnik
Opolski 195914, s. 137. Ponadto
na
podstawi~ wywiadów w 1956-59 r. z dwiema kobietami lat ok. 50 z Podle:'1a p. Pszczyna. An:lą Kowal lat 60 z Ostropy p. Gliv.'ice, Emma Langer
ur. 1881 z Siołkol,Vlic St. p. Opole i innymi ze Starej Kużni p. Racibórz
i z Laso\\:ic p. Tarnowskie
Góry.
l3 B.
B a z i e 1 i c h, Z badw;'
terenowych
nad cieszYllskim
haftem

Kunst

Przypisy
1 Belović
B e r n a d z i k o w s k a, Hrvatski
narodni
vezovi,
Osiek
1906, s. 17.
" "niewiastom
(...) wdowom i pannom według dekretu .JKM-Śd Anni
1638 haftować
wSlelako wolno będzie, do czego im przeszkodą
cech być
nie ma". Artykuły
Cechu Haftarskiego
nadane przez Jana III w WarszaWi0. dnia 30 maja
1689 r.
"A. B r i.ic k n e r, Encyklopedia
staropolska;
Soiia K o va c e v i c va,
L'udowy odev \' hornom Liptove, Bratislava
1955, s. 42.
, Ksic:ga sado\'\'a wiejska państw:'\ Suskiego z 1699 r., wydana przez
B. U l a n o \Ii s k i e g o.
J. S \V i ą L k o 'v': s k a, Strój łowicki,
APSL 1953, s. 51.
6 !';"a pocistav:ie
wywiadó\v \\' 19;;;; i 1961 r. z Ewą Grbaclk:·,. Janin:.;
Bury,
Teresą
Czepczor
z Jaworz.v;1ki
Zuzanną
Wolny
z Istebnej
p. Cieszyn.
'L.
lVI~'l i c ki. Sirój górali śląskich,
APSL 1956, s. 76.
, Polskie - v:yszywaczka:
rosyjskie - wysziwalszczica;
hucubkie
--sz\\' aL;: czechosłowackie
- svadlena, ;vajka; serba-chorwackie
-- vezilja.
"='la pocista\\ie
wywiadów
w 1956 r. z hafciarką
Marią Mały jurek
lat 65, Jadwigą Fizek lat ok. 40, Teresą Sikorą lat ok. GO l Istr-'bnej -'Andziołówki
p. Cieszyn.
lO \Vedług
wywiadu
w 1956 r. z Ewą Urbaczką
z Jaworzynki
oraz
Marią Mały jurek lat 65, Jadwigą Fizek lat ok. 40 i Teresą Sikorą lat ok.
60 z Istebnej-Andziołówki
p. Cieszyn.
JI
Według wywiadu w 1961 r. z Teresą Czepczor lat 69 z Jaworzynki
p. Cieszyn.
'" Na podstawie wywiadów z hafciarkami
śląskimi; nadto por. B. Bazielich. Z badań terenowych
nad cieszyóskim
haftem ludowym, Katowice
1958, s. 10, 11 i nast.
'" Na podstawie wywiadu w 1961 r. z Zuzanną Wolny lat 77 z Istebnej-Andziołówki
oraz w 1952 r. we wsi Zembrów i Gródek p. Sokołów
Podlaski.
Ił Według
wywiadu
przeprowadzonego
w 1961 L Z Teresą Czepczor

z Jaworzynki
p. Cieszyn.
,; ,Sajpierw
uczyły my

sie

jedna

od drugiej,

a potem

we

szkole.

Katowice 1958, s. 1U-12.
Informacji
udzieliła w 19:36 r. Zuzanna Choleksa lat 65, córka Ewy
.Jav..-orsklej z Brennej Leśmcy.
t" Na podsla\vie
wywiadów w 1961 r. z Teresą Czepczor lat 70, Ewą
Ligocką lat 63 i .Jadwigą Jałowiczor lat 60 z Jaworzynki
p. Cieszyn.
~I ,.Pytel"
- w"dług Słownika Etymologicznego
słowo przejęte prawdopodobnie za pośrednictwem
Czech, z niemieckiego Beutel - wór do przesiewania mąki. na picniądze: pytlować (językiem) - gadać dużo i prędko.
"' Dla poparcia
tej hipotezy warto jeszczc dodać, że osiedlająca
się
-,\- X VI 'o'-. W Beskidzie Śląskim ludność wołoska migrowała grupami rodo"\\Tymi. które z czasem łączyły się w spółki szałaśnicze.
Było ich jednak
niewiele. W XVIII w. np. w Jaworzynce,
wsi na "wyrc;biskach"
lcśnych
mieszkało 14 chłopów i 7 zagroników.
" Na podstawie wywiadu przeprowadzonego
w 1957 r.
" Nie sposób andlizować wszystkich prac, wszystkich wyszywających,
bo jednych jak i drugich jest jeszcze bardzo dużo w Istebnej, Jaworzynce
i Koniakowie
p. Cieszyn.
ludowym,
Jq

:.i

rzynki
.l

Na podstawie
p. Cieszyn.

wywiadu

".; No! podstawie wywiadu
Zapasiclci p. Cieszyn .
t,

Sikora

w 1956 r. z Ewą Urbaczką
w 1961 r. z Janiną

lat 50 z Jawo-

Bury lat 42 z Jaworzynki

='la podstawie wywiadów w 1956 r. z Jadwigą Fizek lat ok. 45, Teresą
lat 60 i Marią Mały jurek lat 65 z Istebnej Andziołówki p. Cieszyn.

22 Na
podstawie
wywiadu
w 1956 r. z Zuzanną
z Istebnej Andziołówki
p. Cieszyn.
!, Xa podstawie
materiału z wystawy
czo;':' bdowa \\'Oj katowickiego",
która

.,Tradycyjna
b.da otwarta

Marekwicą

lat

48

i współczesna twórw :Yluzeum Górno-

�501

500
śląskim w Bytomiu w 1956-57 r. oraz wywiadu w 1961 r. z Zm.anną
Kohut zamieszkalą w Wapienicy p. Bielsko.
30
T. S e wer y n, Hafty opoczyńskie,
Lwów 1926, s. 19.
31 Na podstawie:
eksponatów MEK, badań terenowych w 1949 r. i materialów archiv"alnych IS-PAN.
32 Na podstawie
materialów
archiwalnych
IS-PAN, ",kspJnatów MKL
eksponatów MEK.
3:1 Na podstawie
eksponatów lVIKL.
3~ Haft i zdobienie
stroju ludowego, s. 19.
35 Na podstawie
eksponatów i'v1KL, MGB i Muzeum \1'; Łowicz\".
;)6 J.
Ś w i ą t k o w s k a, Strój
lowicki, APSL; A. C h m i e l i ń s k a,
Księżacy
37

i ich

Hanna

strój.

K

l'

o n b e r g e r-F r e n

t

z e n,

Deutsche

Stickmuster,

Ham-

burg.
38
:lO

Na podstawie m3teriału archiwalnego IS-PAN.
B. K a z n o w s k a - Jar e c k a,
Strój
Biłgor(ljsko-tarnogrodzki..

APSL

1958, s. 17, 43.
Również na Huculszczyżnie haft kolorowy wykonują tylko nieliczne,
dwie, trzy kobiety we wsi. które zwą "szwali", tj. szwaczki. Inne Hucułki
znają przede wszystkim haft bialy. K a i n d l, Die HttclLlen, 1894.
~1 Na podstawie
materiałów
archiwalnych
IS-PAN, badań terenowych.
w 1952 1'. i eksponatów Muzeum w Białymstoku.
'12 WeI
e wa,
Bulgarische
VolkssHckereien,
Sofia 1959, skrypt.
~3 A.
Va c l a v i k, Volkskunst
1wd Gewebe,
1956, s. 47.
• 4 B e l o v i ć - B e l' n a d z i k o w s k a
Jelica, Hrvatski
naro:1ni
l:e4';

zovi,

Osiek 1906, s. 80.
K a l' a n o v i ć. Zenska
16 K a m i ń s k a, Nahlik,

•5

Jlosnja u Zmijanju,
Włókiennictwo

S"rajevo

gdańskie

1926, s. 11.
W., Łódź

w X-XIII

1958, s. 103-4.
47 Batystów
i muślinów używano do szycia kabotków, haftowano nato:niast na płótnie, które potem przyszywano
w odpowiednim
miejscu.
.3 Według
informacji
z 1956 r. Zuzanny Choleksy lat 65 z Brennej
Leśnicy; jej matka, Ewa Jaworska, która zmarła około 25 lat temu wyszywala ludziom kabotki. "To było silne wyszycie, można je bylo przeszy\va('
z kabotka do kabatka. Trzy kabotki można bylo potargać (znosić) przy
jednym takim wyszytym lemcu··.
~.)Elena H o l e c z y o v &lt;'l, Prlspevok
k technologii
Slovenskej
l'tlC/owej
vysivky,
Slovensk~' l'ud()\'y textil. 1957. s. 48-50.
.'0 Vejsil
C u l' i': i ć, Narodni
uez u Bosni" i Hercegovini,
Kalendar
"Napredak"
za 1935, Sarajevo 1934.
;1 R 8 b o t n o w a..
Jak o w 1·(' wa,
Ruskaja
narodnaja
wysziwka,
Moskwa 1957, s. 35: M a s lowa,
Naroclnyjornament
wierchniewolżskich
Kariel, Moskwa 1951, s. 105.

5~

Th. B o s s e

l'

t, Die Volkskunst

in Europa,

LII/9, LIl/8.

'J Ib.
5\
Zbiory Muzeum Zydowskiego w Krakowie.
.'3 Vlasta
F i a l o v a, Zapomenuty
druh lidoueho
vysivani
z Va1asska, Casopis Moravskeho musea v Brne (Acta musei Moraviae) XXXVI,
1951, 2, Vedy historicke, s. 162-181.
;G B o s s e l' t,
o. c., LXVII/7, 10, 12; LXIX/13.
'7 C a u l f e i l d and S a war d, The Dictionary
of Needlework
...,
London 1882, s. 313.
53 Elena
H o l e c z y o v a, o. c.
JO Elena
H o l e c z y o v a, o. c.'
60 C u l' C i ć, Narodni
vez u Bosai

i Hercegovini,

Kalendar

"Napredak"

za 1935, Sarajevo 1934.
6\ Na podstawie
badalI terenowych
w 1952 r. w różnych wsiach powiatu Sokolów i Węgrów.
62 T. S e wer
y n, Hafty
opoczyiLskie,
Lwów 1926, s. 18.
6:) Na
podstawie wywiadu w 1957 r. z Jadwigą Kubaszczykowa
lat 35
z Koniakowa Rupienki p. Cieszyn.
64 Na podstawie
wywiadów w 1956, 1957, 1961 r. z Zuzanną Marekwicą
lat 48, Zuzanną Wolny lat 77, Marią Mały jurek lat 65, Jadwigą Fizek lat
ok. 45 i Teresą Sikorą lat ok. 60 z Istebnej Andziolówki oraz z Ewą Ligocką lat 63, Jadwigą Jalowiczor lat ok. 60 i jej córką, Marią, lat 35 z Jaworzynki p. Cieszyn.
65 T.
S e we l' y n, Hafty opOCZyiLSkie, Lwów 1926, s. 17.
aG Por.
,1. K a m i ń s k a i A. N a h l i k, Włókiennictwo
gdańskie
w X-XIII
w., Łódź 1958, s. 103: Solanum
nigrum - psianka czarna, jagody
dają barwę b l' ą Z o w ą; Viburum
Opulus
kalina, jagody dają barwę
c z e l' won ą; Prunus
Spinosa
tarnina,
z pestek i korzeni barwy:
z i e lon a, ż ó I t a, b r ą z o w a; Centarea Cyanur - bławatek, z kwiatów barwa
b łęk i t n a; Iris pseudoacorus - kosaciec żółty, z kłączy
i kwiatów
barwa
ż ó ł t a; Rumex acetosa - szczaw ostry, barwi na
z i e lon o; Polygollum
aviculare - rdest ptasi, z calej rośliny barwa
ź ó I t a i z i e lon a: Sambucus
nigra - bez czarny, z jagód barwa
c z a r n a: Stachys Silvaticus
palustris - czyścicc blotny, z liści barwa
z i e lon a; Galium
verl1m
aparine
przytulia żółta, z korzeni barwa
f i o l c t o w a.
" H o l e c z y o v a, o. c., s. 48-50.
H o l e c z y o v a, O slovenskej
l'udovej
vysivke,
TvaI' 1948, 4.
K a i n d 1. Die Hucu/en,
1894 .
,n iVIa k o w s kij, Narodnoje iskustwo podkarpatskoj
Rusi, Praga 1925.
-, Holcczyo\·a.
o. c .. s. 48-50.
'. C •.:rciC,
iVa7'oani l'ez ił Bosni i Hercegovini.
Kalendar "Napredak"~
2a 1935. Sarajevo
1934.
(;0

�502
n B e n E' S, VystU1.iU vysirek

v UherskeIH

Brocle, Vec!

({ licle

H'.~3·-;:-8.

s. 375.
74

Va c l a v i kAntonin,

Volkskunst

lind

Gcwebe,

19.56 r.

SKROTY
MEK MKL IS PAN
APSL MGB -

Muzeum Etnograficzne,
Kraków
IVluzeum Kultury
i Sztuki, Warszawa
- Instytut
Sztuki Polskiej Akademii ~allk,
Atlas Polskich Strojów Ludowych
Muzeum Górnośląskie,
Bytom

WANDA

Wc.,!;Z2.wa

JOSTOWA

MATERIAŁY

DO ZAGADNIENIA GOSPODARKI
W "BORACH" ORA WSKICH

CHŁOPSKIEJ

WS TĘP

Orawa w dotychczasowej polskiej literaturze etnograficznej
posiada słabą dokumentację. Przyczyny tego zjawiska leżą niewątpliwie w trudności nadania zagadnieniom perspektyvv'y rozwojowej, który to postulat bez materiałów znajdujących się na
Węgrzech i w Czechosłowacji jest trudny do zrealizowania. Wiekowy związek polityczny Orawy z Węgrami stalwia badaczowi
wymagania gruntownej znajomości historii społeczno-ekonomicznej i ustroju rolnego węgierskiego. Na domiar trudności należy
zaznaczyć, że Polska od drugiej wojny światowej nie dysponuje
mapami katastralnymi trzech wsi Drawskich: Lipnicy Wielkiej,
.Jabłonki i Chyżnego. W tych warunkach trudno nadać pracy
inny charakter jak tylko wyłącznie usystematyzowanych
materiałów.
Celem pracy, w obecnym jej etapie, jest utrwalenie zanikającej niezwykle szybko tradycyjnej gospodm'ki chłopskiej \v "borach orawskich". W przyszłości planuje sh~ rozszerzenie tematyki do problemu roli, jaką w gospodarce trzech wsi orawskich:
Chyżnego, Jabłonki i Piekielnika odgrywają bądź odgrywały
w ,nieda:wnej przeszłości znajdujące się w ich granicach administracyjnych tzw. przez miejscową ludność "bory" oraz objęcie
studiami borów podhalańskich. Pojęcie "bory" obejmuj2 kompleks torfowisk, pustaci, łąk i łęgów nadrzecznych, przerYvvanych skrawkami uprawnych zagonów i lasów sosnowych.
Materiały, na których oparto studium, pochodzą bądź to ze

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11000" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10978">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3e2bbb72c62a6478f02da2f79189dfa6.pdf</src>
        <authentication>6683d0df1dcbe5522f44494ee7d19cf6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131169">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4553</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131170">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131171">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131172">
                <text>haft ludowy</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131173">
                <text>sztuka ludowa - badania</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131174">
                <text>haft śląski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131175">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4232</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131176">
                <text>Znaczenie techniki wykonania w badaniach nad haftem ludowym/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131177">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.2, s.81-96</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131178">
                <text>Bazielich, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131179">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131180">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131181">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131182">
                <text>II. 1. Maska koszula góralska na oszewce — „godek". Wykończenie
„niemiec­
kimi ząbkami". Jaworzynka, pow. Cie­
szyn. 11. 2. Kobiecy kabotek góralski,
nowszy. Istebna, pow. Cieszyn. II. 3.
Chustka „rożkowa" wyszyta dwustron­
nym ściegiem krzyżykowym.
Istebna.

Barbara

Bozie l i c h

Z N A C Z E N I E
W B A D A N I A C H

W Y K O N A N I A
T E C H N I K I
N A D H A F T E M
L U D O W Y M
(Na przykładzie śląskich haftów krzyżykowych)

W literaturze etnograficznej dotyczącej haftów
ludowych spotykamy dwa kierunki zainteresowań —
techniką (ściegami) i ornamentyką. Niestety omówie­
nia technik hafciarskich uwzględniają jedynie naj­
częściej spotykane sposoby wykonania, a prace po­
święcone ornamentyce tylko pobieżnie zajmują się
techniką wykonania, ograniczając się do podania
ogólnej nazwy, z której nie wynika, o jaki ścieg kon­
kretnie c h o d z i M o ż e to sugerować czytającemu, że
1

Dla przykładu z opracowań polskich warto wy­
mienić: A. T. Dobrowolscy, Strój, haft i koronka
•w woj. śląskiem, Kraków 1936, s. 10; Haft i zdobienie
siroju ludowego, Warszawa 1955, s. 39—72, oraz prace
w serii Atlasu Polskich Strojów
Ludowych,

chodzi o techniki znane z podręczników popularnych.
A tak przecież nie jest, charakter ornamentu zależny
jest od rodzaju zastosowanej techniki, której nie wy­
czerpuje ogólne określenie w rodzaju np. „ścieg krzy­
żykowy", wiemy bowiem, że ściegów tego typu jest
wcale pokaźna ilość.
Tak więc w wypadku wspomnianego „ściegu krzy­
żykowego" nasuwa się konieczność przeprowadzenia
dokładnej analizy technicznej wszystkich ściegów
tego typu (krzyżykowego) oraz wydzielenie istotnych
jego odmian, czyli przeprowadzenie systematyki opar­
tej na analizie sposobu wykonania. Jak postaram się
uzasadnić w dalszej części artykułu, dopiero opis
i systematyka pozwolą podjąć próbę ustalenia pewnej
81

�fil

li
a

11. 4. Niewłaściwe
sposoby wykonania
ściegu krzyżykiem warkoczykowym: a) —
wg: A. T. Dobrowolscy „Strój, haft
i koronka w woj. śląskiem", s. 10; b) —
wg: J. Dziewanowska i J. Turska „Hafty
i koronki", s. 50; c) — wg Z. Czasznicka
i J. Nowak „Zasadnicze ściegi hafciar­
skie, powszechnie używane w hafcie lu­
dowym" w: „Haft i zdobienie stroju
ludowego", s. 51.

b

/
II. 5. Kolejne manipulacje iglą przy
ściegu krzyżykowym
warkoczykowym:
I a—f — prawa i lewa strona wy­
szycia; II a — warkoczyk wykonany
luźno; II b — warkoczyk
ścieśniony;
II c — normalny wygląd warkoczyka.
II. 6. Kolejne manipulacje iglą przy
ściegu
krzyżykowym
dwustronnym
wykonywane na prawej stronie haftu.
11. 7. Fragm. starszego haftu
krzyży­
kiem warkoczykowym.
Istebna, pow.
Cieszyn. 11. 8. Haft nowszego typu
krzyżykiem
warkoczykowym.
Istebna.

�(względnej) chronologii i ewolucji haftów krzyżyko­
wych, rzucając światło na zagadnienia ornamentyki,
ośrodków twórczych, kierunków, wpływów i zależ­
ności.
Przeglądając hafty krzyżykowe z różnych terenów
Polski można zauważyć, że są one wykonane niejed­
nakowo, tzn. że powstały przy zastosowaniu różnych
ściegów. Krzyżyki bywają większe lub mniejsze, w i ­
doczne z jednej bądź z obu stron tkaniny, nakładane
rzadko lub gę to, mają też rozmaicie skrzyżowane
nitki. Ornament bywa wyszyty bądź bezpośrednio
(nicią), bądź wydobyty z tkaniny przez wyszycie tła.
Są ściegi spotykane powszechnie, na terenie róż­
nych regionów kraju, oraz charakterystyczne jedynie
dla określonego obszaru. Największa rozmaitość ście­
gów występuje na Śląsku i to zdecydowało, że poru­
szone wyżej zagadnienia najwygodniej będzie omówić
właśnie na przykładzie materiału ze Śląska.
Koszule męskie i kabotki kobiece górali śląskich
(il. 1 — 2) oraz inne części stroju — „szite są krziżiczkami", tzn. wyszywane ściegiem krzyżykowym. Dziś
znany i praktykowany jest właściwie tylko jeden
sposób jego wykonania, rysujący ornament po jed­
nej stronie zahaftowywanej tkaniny. Jednak mniej
więcej do czasów pierwszej wojny światowej w pow­
szechnym użyciu był także krzyżyk dwustronny
(„krziżiczki podwójne"), pozwalający na uzyskanie
identycznego ornamentu po obydwu stronach ma­
teriału. Stosowano go tylko do wyszywania chustek
„rożkowych" (il. 3) i „spuszczowych". Obecnie jednak
żadna z hafciarek Istebnej, Koniakowa i Jaworzynki,
tj. trzech wsi, gdzie występuje jeszcze haft krzyżyko­
wy, ani też żadna ze starszych kobiet umiejących
wyszywać nie potrafi już tego ściegu wykonać. Tu­
tejsze hafciarki niejednokrotnie próbowały dociec —
2

A. T. Dobrowolscy, op. cit., s. 7, 10; L. Malicki,
Strój górali śląskich, Atlas Pol. Strojów Lud., 1956,
s. 61, 72; Z. Czasznicka i J. Nowak, Zasadnicze ściegi
hafciarskie w: Haft i zdobienie stroju ludowego, cyt.
wyd., s. 50.
A.T. Dobrowolscy, op. cit.
Jifina Kralova, Pleny a obładni płachty ve
3
4

II. 9. Lewa strona haftu
krzyżykiem,
warkoczykowym ze starym sposobem
wykończenia nitek. Istebna, pow. Cie­
szyn. II. 10. Lewa strona haftu krzyży­
kiem warkoczykowym z nowszym spo­
sobem wykończenia nitek. Istebna.

przez rozpruwanie starych haftów i dokładne ich
oglądanie — w jaki sposób je sporządzono, żadnej
z nich jednak się to nie udało, dlatego też poprze­
stają wyłącznie na krzyżyku jednostronnym. Wraz
z zanikiem krzyżyka dwustronnego zniknął też typ
chust wyszywanych tą techniką. Ocalały jedynie
u starszych kobiet lub w zbiorach muzealnych.
Fakt, że umiejętność posługiwania się ściegiem
krzyżyka dwustronnego zanika, przyczynił się za­
pewne do tego, że tacy autorzy, jak Dobrowolscy,
Malicki, Czasznicka i Nowak , pisząc o zdobnictwie
stroju górali śląskich, przy omawianiu techniki haftu
ściegu tego w ogóle nie uwzględnili. Wprawdzie Do­
browolscy wspominają, że szatki „spuszczowe" i „narożkowe" zdobione były „haftowanym obustronnie
znaczkiem krzyżykowym na czterech rogach chusty" ,
z tego jednakże nie wynika wcale czy krzyżyk ów był
wykonywany od razu na dwie strony, czy — jak ktoś
może przypuszczać — wykonywano go niemal iden­
tycznie zarówno po jednej jak i drugiej stronie.
Brak tradycyjnych przekazów technicznych oraz
niepełna dokumentacja w dotychczasowych publi­
kacjach nastręczają poważne trudności przy rozszyfro­
wywaniu sposobów, jakimi wykonywano dwustronny
ścieg krzyżykowy. Dlatego to uciec się trzeba w tym
wypadku do opracowań naszych sąsiadów Czechów
i Słowaków, którzy mają bogatsze materiały na ten
temat , oraz do dokładnej analizy technicznej haftów
występujących na chustach „rożkowych" i „spuszczo­
wych". Wykazują one, że stosowany w Beskidzie
Śląskim ś c i e g k r z y ż y k o w y
dwustronny,
czyli, jak tutaj mówią, „podwójny", składa się obok
krzyżyka właściwego z innych dodatkowych ścież­
ków , biegnących prostopadle do jego podstawy (il. 6).
Po wyszyciu jednego rzędu prowadzono igłę do na2

3

4

5

Slezku vyśite oboustrannym kriżkem, „Radostna Że­
rne", 1961, nr 4, s. 104—106.
Przez „ścieżek" rozumie się dwukrotne wkłucie
igły w tkaninę, t j . w jej punkt wejścia i wyjścia.
Ścieg natomiast może się składać z kilku ścieżków
i wówczas tworzy ścieg złożony, bądź z jednego
ścieżku, tworząc ścieg prosty.
5

�II. 11. „Obójek" wyszyty „kurzą
stopką" pełną. Istebna, pow. Cie­
szyn. II. 12. Brzeg rękawa ko­
szuli m. z wwszym haftem 'krzy­
żykiem warkoczykowym.
Konia­
ków, pow. Cieszyn. II. 13. Kolej­
ne manipulacje igłą przy wyko­
nywaniu ściegu „godek". II. 14.
Haft krzyżykiem
warkoczyko­
wym. Wisła (?), pow.
Cieszyn.

d

e

'f

13

i

stępnego (powyżej), w którym wykonywano ścieg
w odwrotnym kierunku, ale już nie z prawej do
lewej, jak to czyniono poprzednio, tylko z lewej ku
prawej. Wierzchni zatem skos skrzyżowania nici bieg­
nie na przemian co drugi rządek, pochylając się to
w prawo, to w lewo. Na zasadzie odliczania nitek
tkaniny oparty jest haft krzyżykiem j e d n o s t r o n ­
n y m , czyli ścieg powszechnie jeszcze dziś używany
tutaj do zdobienia bielizny. Chociaż w podręcznikach
14

hafciarskich jest on wyróżniany specjalną nazwą
„ścieg krzyżowany śląski" i tym samym uważany
jako jeden ze ściegów typu krzyżykowego, i chociaż
w literaturze etnograficznej zajmującej się haftami
ludowymi, zwłaszcza śląskimi, spotkać można uwagi
na jego temat, to jednak jak dotąd nie został on
należycie opisany i opracowany, a prawie wszystkie
opisy interpretują go pobieżnie i niedokładnie lub
nawet błędnie.
Dla Dobrowolskich, podobnie jak i dla większości
autorów, najważniejsze stały się dociekania związane
z ornamentem haftów, ich budową, kompozycją, ge­
nezą, historią etc; kwestia zaś techniki zeszła na
plan dalszy, prawie nieistotny. Stąd też ich wypo­
wiedź na ten temat ogranicza się zaledwie do paru
krótkich zdań, które, niestety, nie orientują dosta­
tecznie w całości zagadnienia. Powiadają oni bo­
wiem, że „krzyżyk bywa robiony «na dwie lub trzy
nitki» t j . składa się z dwóch lub trzech ściegów.
Hafty starsze są z reguły robione «na trzy nitki»,
tworząc charakterystyczną plecionkę z linii skośnych,
bo wszystkie łączenia pionowe pozostają po stronie
spodniej. Gęste kładzenie ściegów obok siebie spra­
wia, że tło haftu jest n i e w i d o c z n e " W twierdzeniu
tym nastąpiło po prostu pomieszanie pojęć, wynikłe
zapewne z braku praktycznej znajomości omawianego
ściegu. Jak bowiem wiadomo, fakt, że krzyżyk ro­
biony jest „na dwie lub trzy nitki", nie znaczy wcale,
że „składa się on z dwóch lub trzech ściegów". Ilość
ściegów czy ściślej mówiąc ścieżków jest przy spo­
rządzaniu tego krzyżyka zawsze jednakowa, a zmia­
nie może ulec tylko ilość nitek tkaniny, które się
8

A. T. Dobrowolscy, op. cit, s. 10.

�odlicza podczas wyszywania. Dlatego też uwaga, że
„hafty starsze są z reguły robione «na trzy nitki»" od­
nosi się nie do ilości ścieżków składających się na
całość ściegu, jak tego chcą autorzy, ale do nitek
tkaniny, na której haft powstaje. Inna sprawa, że
cytowane twierdzenie niesłuszne jest również mery­
torycznie.
Na tejże samej stronie Dobrowolscy podają rów­
nież rysunek przedstawiający „schemat ściegu na trzy
nitki" rozluźniony, z oznaczeniem pionowym i kropko­
wanymi liniami ścieżków spodnich, oraz „prawdziwy
wygląd ściegu (po zgęszczeniu nici przedstaw onych na
rysunku pierwszym)" (il. 4a) . Analizując szczegóło­
wo obydwa sąsiadujące rysunki dostrzega się jednak,
że zbyt luźno rozstawione nitki na rysunku lewym,
mimo prawidłowego podwójnego skrzyżowania, nie
dadzą nigdy obrazu przedstawionego na rysunku pra­
wym. Aby uzyskać takie właśnie zacieśnienie i wza­
jemne przenikanie się ściegów, należało na pierwszym,
schematycznym rysunku poszczególne ścieżki wypro­
wadzić z tych samych punktów, wówczas nakładały­
by się one na siebie i odpowiadałyby rysunkowi dru­
giemu (prawemu), a zarazem i stanowi faktycznemu.

się na dwie nitki, t j . dwa ściegi. Ściegi są bardzo
gęsto obok siebie ułożone" .
8

Również nieściśle przedstawiają się informacje po­
dane przez Czasznicką i Nowak oraz w podręczniku
Dziewanowskiej i Turskiej. Co prawda w pierwszej
publikacji nieco szerzej omawia się sam sposób wy­
konania, jednak rysunki (również dwa), powtórzone
zapewne za Dobrowolskimi, są nieścisłe. Jeden, sche­
matyczny, podaje błędne manipulacje igłą, tak że
praktycznie nie można z niego w ogóle skorzystać
(il. 4c) .
9

:

7

Opierając się na wypowiedziach Dobrowolskich,
tę same błędy powtarza Malicki, dodając własną
interpretację. Pisze on, że „w haftach starszych krzy­
żyki są wykonane na trzy nitki czyi' trzy ściegi, co
daje plecionkę złożoną z linii skośnych, nowsze robi

7

Jw.
L. Malicki, op. cit., s. 73.
Z. Czasznicką i J. Nowak, op. cit., s. 50 i 51.
Autorki stwierdzają, że krzyżyk używany w Beski­
dzie Śląskim jest „zupełnie innym rodzajem krzyży­
ka" niż ten o krzyżujących się nitkach pod kątem
prostym, jaki podały w poprzednim opisie krzyżyka
zwykłego. Tutaj „ściegi krzyżują się nie raz, a dwa
razy, a w efekcie końcowym nie widać skrzyżowań,
lecz tylko ukośne ściegi zachodzące na siebie. Krzy­
8

9

W podręczniku Dziewanowskiej i Turskiej nieścisłe
są zarówno rysunki powtarzające błąd Dobrowolskich
(nitki następnego skrzyżowania nie wychodzą z tych
samych punktów — i l . 4b), jak też i błędny jest opis
samej manipulacji. Twierdzenie, że „w ściegu krzy­
żowanym śląskim miejsca zetknięcia się ściegów są
położone pionowo nad sobą", jest zupełnie niezrozu­
miałe, a zdanie mówiące, iż „po lewej stronie roboty
powstaje szereg podwójnych słupków" błędnie tłu­
maczy to pierwsze. Owe „słupki" bowiem są wyni­
kiem pionowego wbijania igły w równo powtarzają­
cych się na przemian odstępach, a nie tego, że „miej­
sca zetknięcia się ściegów są położone pionowo nad
sobą". Dalej autorki podają, iż „ramiona każdego
krzyżyka są różnej długości. Zależnie od wzoru dłuż­
sze może być ramię prawe lub lewe" . Również i ta
informacja jest nieścisła, gdyż krzyżyki wykonuje się
10

żyk zbudowany jest na prostokącie i nie jest syme­
tryczny, bo ukos prawy jest dłuższy od lewego (ukos
prawy może być na czterech nitkach tkaniny, a lewy
na dwu nitkach, albo ukos prawy na sześciu, lewy
na trzech nitkach tkaniny). Po lewej stronie roboty
powstają niezmienne dwa ściegi pionowe obok sie­
bie, w punktach zetknięcia się krzyżyków po stro­
nie prawej. Krzyżyki te wykonuje się od ręki lewej
ku prawej lub od prawej ku lewej".
J. Dziewanowska i J. Turska, Hafty i koronki,
1959, s. 49.
10

85

�II. 16. Haft krzyżykiem zwyklym-prostym. Ogrodzona, pow. Cieszyn. II. 17. Kolejne
ściegu krzyżykowym
zwykłym-prostym.
Prawa i lewa strona haftu.

zawsze w jednym kierunku, to znaczy od strony pra­
wej ku lewej, przy czym dłuższe jest właśnie ramię
lewe. Sprawdzić to można nie tylko na licznych przy­
kładach oryginalnych haftów starszych i współczes­
nych, ale również obserwując pracę miejscowych hafciarek, tudzież na podstawie przeprowadzanych z nimi
wywiadów.
Jednostronny ścieg krzyżykowy używany w Beski­
dzie Śląskim do haftowania składa się normalnie
z dwóch ścieżków. Każdą robotę zaczyna się zawsze
z prawego brzegu tkaniny, wbijając igłę od spodu
i przeciągając ją wierzchem. Następnie, odliczywszy
równą ilość nitek tkaniny na wysokość i szerokość,
wbija się igłę pionowo idąc po skosie w lewym kie­
runku. Z kolei w tym samym, pionowym kierunku
i na tę samą wysokość wkłuwa się igłę przeciągając
skos z powrotem w prawą stronę tak, aby koniec igły
wyszedł w punkcie zaczęcia roboty. Dzięki temu po­
wstaje pierwszy krzyżyk po zewnętrznej stronie tka­
niny, a po lewej — dwie równoległe, pionowe kreseczki. Kolejny ścieżek wykonuje się tak jak pierwszy,
tzn. posuwając się w robocie w lewym kierunku; od
powstałego krzyżyka odlicza się znów tę samą ilość
nitek tkaniny i igłę wbija się pionowo. W ten sposób
pierwsze (spodnie) ramię krzyżyka wydłuża się dwu­
krotnie, gdyż przechodzi na szerokość tkaniny krzy­
żyka pierwszego i drugiego. Następny ścieżek, czyli
skos wierzchni, jest powrotem w prawym kierunku,
tzn. igłę wbija się znowu pionowo w dwa lewe końce
pierwszego krzyżyka. Dalsze ścieżki składające się na
pełny krzyżyk wykonuje się tak samo posuwając się
stale w lewym kierunku roboty. W ten sposób po­
wstaje pierwszy rząd krzyżyków, który po lewej stro­
nie ma wygląd równoległych, pionowych, podwójnych
ścieżków (ił. 5).
Jak więc z powyższego opisu wynika, igłę wbija
się zawsze pionowo, przy czym lewy ścieżek jest dwu11

Informacji udzieliła w 1961 r. hafciarka z Ja­
worzynki (pow. Cieszyn).
Informacji udzieliły w 1956 r. hafciarki: Maria
Małyjurek, lat 65, Jadwiga Fizek, lat ok. 40, i Teresa
Sikora, lat ok. 60, z Istebnej — Andziołówki, oraz
12

86

manipulacje iglą przy

krotnie dłuższy od praw-ego. Ważną także rzeczą jest
stałe, jednakowe odliczanie nitek tkaniny, wtedy
krzyżyki są równe i przenikają się na wzajem, two­
rząc nieprzerwany, jednolity i gęsty ciąg, jak gdyby
warkoczyk. Stąd najwłaściwszą nazwą dla niego
(używaną także przez naszych południowych sąsia­
dów) jest ś c i e g w a r k o c z y k ó w y. Zasadniczo
krzyżyk wykonany jest w pionowym prostokącie, gdyż
odliczając nitki w tkaninie „bierze się trzy na igłę" ,
tzn. trzy nitki na wysokość i dwie na szerokość.
W ten bowiem sposób haftuje się normalnie wszystkie
współczesne „lemce" i „obójki". Starsze już dziś,
blisko siedemdziesięcioletnie informatorki powiadają,
że jeszcze w czasach ich młodości „pierwej brano
dwie na igłę, dwie pod igłę", czyli „wysiwano po
dwie niteczki, a teraz po trzy i cztery nitki" . Tę
różnicę można łatwo zaobserwować na oryginalnych
przykładach. Krzyżyki haftów starszych są znacznie
drobniejsze i gęściej wykonane tworząc zbitą, prawie
jednolitą powierzchnię, w której pojedyncze krzyżyki
są nieczytelne; podobne są one raczej do gęstej ple­
cionki (il. 7). Natomiast hafty nowsze mają krzyżyki
większe i nie tak ściśle ze sobą związane, zwłaszcza
gdy są wykonane na trzy lub cztery nitki (il. 8).
u

12

Doprowadziwszy do końca pierwszy rząd krzyży­
ków, hafciarka urywa nitkę i następny rządek zaczy­
na znów od prawej strony roboty posuwając się ku
lewej, bez żadnych odstępów, ściśle nad rządkiem
pierwszym. Skutkiem takiego postępowania kierunek
nachylenia krzyżyków w każdym rzędzie jest jedna­
kowy i równy. Przestrzegają tego ściśle wszystkie
hafciarki, dzięki czemu nie spotyka się tutaj w ogóle
innego, niż ten, sposobu wykonania. Gdyby krzyżyki
robiono od strony prawej ku lewej, a potem z powro­
tem, wówczas, jak tłumaczą hafciarki, byłyby nie­
równe i nierówno by się układały, a także światło
załamywałoby się na nich z dwu różnych stron .
ls

w 1961 r. Zuzanna Wolna, lat 77, z Istebnej, Janina
Bura, lat 42, i Teresa Czepczor, lat 69, z Jaworzynki.
Informacji udzieliły w 1961 r.: Ewa Ligocka,
lat 63, Jadwiga Jałowiczor, lat ok. 60, i jej córka
Maria, lat ok. 35, z Jaworzynki.
13

�To jednokierunkowe szycie przez równomierne
powtarzanie ściegów przy pionowo wbijanej igle
i równych, jeden nad drugim rządkach powoduje,
iż po lewej stronie tkaniny powstają proste, równo­
ległe i ciągłe pionowe linie, składające się z podwój­
nych ścieżków. Ponadto widoczne są tutaj końce nitek
z węzełkami sprawiające wrażenie frędzelków, które
pozostały przy zaczynaniu i kończeniu każdego rządku
nową nitką (il. 9). Obecnie hafciarki, aczkolwiek po­
stępują w ten sam sposób wyszywając jeden rządek
za drugim, to jednak nitek nie kończą węzełkiem —
pozostawiając je luźne lub też oplatają jedną o drugą,
tak że zakończeń nie widać (il. 10).
Każdy haft, bez względu na jego przeznaczenie
(„znak" „lemiec", etc.) zaczyna się robić zawsze od
dolnego, prawego brzegu tkaniny, posuwając się po­
ziomo w lewą jej stronę. Wszystkie rzędy następne
powtarza się tak samo, ściśle jeden nad drugim, sto­
sownie do wykonywanego wzoru, przy czym pierwszy
rząd wyszywa się cały, a dopiero w drugim rozlicza
się krzyżyki odpowiednio do ornamentu. W następ­
nych rzędach już się nie liczy, „tylko podle wzoru
się robi" przesuwając określoną ilość krzyżyków to
w lewo, to w prawo
Być może, w podobny sposób
posługiwano się krzyżykiem dwustronnym, tzn. wy­
szywając pojedynczymi, prostymi rządkami, z tą jed­
nak różnicą, że na końcu rządków nitek nie urywa­
no, tylko prowadzono je w dalszym ciągu do rządku
następnego, który wypadał powyżej. Skutkiem tego
na żadnej stronie nie widać końców nitek. Otrzymy­
wano w ten sposób dwa różne kierunki nachylenia
krzyżyków, które zmieniały się na przemian co drugi
rządek.
Przeglądając „obójki" i „lemce" tak kabotków jak
i koszul męskich nietrudno zauważyć, że występujące
na nich hafty mają dolny pasek (pierwszy rządek)
albo całkiem prosty, składający się ze ściśle do sie­
bie przylegających krzyżyków, albo przerywany, tzn.
zbudowany z krzyżyków pojedynczych, czyli z tzw.
„godka" (il. 1), bądź „kurzej stopki". W takim wy­
padku jednak, po przerobieniu jednego lub dwu
rzędów pojedynczych krzyżyków, wykonywano z kolei
jeden prosty rządek, a dopiero w następnym rozli­
czano nitki na „wzór". Obydwa te sposoby zapocząt­
kowywania haftów znane są tak ze starszych, jak
i z nowszych przykładów, przy czym drugi i trzeci
z nich jest charakterystyczny dla wszystkich koszul
męskich.
„G o d e k" (pojedyncze krzyżyki) wykonuje się
w sposób nieco odmienny niż dotychczas opisane,
a powszechnie stosowane w Beskidzie Śląskim. Dyk­
tuje to konieczność samego układu krzyżyków, które
biegną nie w poziomym ani pionowym rzędzie obok
siebie, lecz po skosie jeden ponad drugim. Skos taki
składa się z trzech krzyżyków, z których każdy bierze
początek w tym miejscu, gdzie skończył się poprzed­
ni. I tak igłę wbija się najpierw przeciągając ją od
spodu tkaniny na wierzch, po czym, odliczywszy
określoną ilość nitek tkaniny, przeważnie dwie, prze14

Informacji udzieliła w 1956 r. Ewa Urbaczka,
lat ok. 50, z Jaworzynki.

II. 18. Hajt krzyżykiem zwykłym-prostym
„jakli" kobiecej. Wójtowa Wieś, pow.

na brzegu
Gliwice.

wieka się igłę w skos lewy i wbija pionowo z góry
na dół. W ten sposób powstaje półkrzyżyk, który
7. kolei pokrywa nić skosu przeciwnego, przewleczoną
igłą wbitą poziomo w górne końce powstającego krzy­
żyka. Początek drugiego krzyżyka „godka" wypada
w punkcie wyjścia igły, czyli w górnym wierzchołku
lewego skosu poprzedniego krzyżyka. Podobnie po­
wstaje i krzyżyk trzeci, czyli ostatni, t j . górny, po
czym w asymetrycznym kierunku w dół, odwróciwszy
płótno w poziomie „do góry nogami", wykonuje się
pozostałe dwa krzyżyki, jeden za drugim, tworząc
przeciwny skos całej linii łamanej, a wyhaftowanej
pojedynczymi krzyżykami (il. 13).
„ K u r z o s t o p k ę " (czyli tzw. „krziżiczki" rów­
noramienne) zaczyna się robić od środkowego rzędu
motywu krzyżyka. Odliczając odpowiednią ilość nitek
tkaniny, hafciarka posuwa się jednym rzędem stale
w lewo. Gdy dojdzie do brzegu płótna, odwraca je
„do góry nogami" i wracając igłą z powrotem wyko­
nuje górny rząd, czyli górne ramię powstającego mo­
tywu. Po dojściu do początkowego brzegu tkaniny,
znów ją odwraca i wykonuje ostatni rządek — dol­
ny. W ten sposób można wykonać „kurzo stopkę"
pełną (il . 11), lub „pustą" w środku, jak to widać
czasami na „obójkach" koszul męskich.
Dolna, a właściwie początkowa krawędź omawia­
nych tutaj haftów, jeśli bywa prosta, bez tzw. „god­
ka", ma najczęściej jakieś wykończenie, które haftuje
się po sporządzeniu całego haftu. Mogą to być albo
pojedyncze „ząbeczki", t j . półkrzyżyki, albo „ząbeczki podwójne", zwane też „niemieckimi ząbkami",

87

�albo jeszcze inne. „Ząbeczki" wykonuje się w ten
sposób, że igłę, po odliczeniu w tkaninie dwóch nitek
jej szerokości, przewleka się na skos, a potem prosto
i na skos. „Niemieckie ząbki" wyglądają jak „godek",
tzn. mają kształt podwójnej, symetrycznej linii ła­
manej. Najpierw robi się cały rząd „ząbeczków" po­
jedynczych, a potem płótno odwraca się „do góry
nogami" i w podobny sposób, pod pierwszym rzędem,
wykonuje się drugi rząd „ząbeczków" z tą różnicą,
że na każdym załamaniu linii dodatkowo jeszcze
haftuje się krzyżyczek, czyli „taki oko", jak fachowo
określają hafciarki. Tego typu wykończenie jest po
prostu kombinacją półkrzyżyków i krzyżyków poje­
dynczych, które w nieco innym, gwiaździstym ukła­
dzie mogą tworzyć znów odmienny rodzaj wykoń­
czenia.
Nierzadkie jest dzierganie zastosowane w jednym
lub dwu rzędach, czyli tzw. „sztempowani", albo
obrąbek igiełkowy, czy szydełkowy, tworzący „kobył­
k i " pojedyncze, bądź potrójne. Zdarza się też, że
brzegi haftów na kabotkach są „w leńcuszki", tzn.
obszyte jednym rządkiem ściegu łańcuszkowego.
Omawiane przykłady wykończania i zaczynania
haftów dotyczą nowszych, dwudziestowiecznych wy­
szyć na „obójkach" i „lemcach". Nieznane są nato­
miast podobne okazy z czasów wcześniejszych. Na­
leży jeszcze dodać, że niektórych sposobów (np. „ko­
byłek") używa się tylko do „lemców", innych zaś
zarówno do „lemców" jak i do „obójków".

15

rządków (il. 12) . Informatorzy powtarzają niezmien­
nie, że „pierwej wyszycia taki wąziutkie były", przy
czym ilustrują tę szerokość odpowiednim rozstawie­
niem palców, i dodają zaraz, że „bogocz jeny mioł
szyrsze i to były paradne". Podobnie było i z kabotkami kobiecymi, na których „taki jedny wąziutki
kurzy stopeczki wyszywali". Jeśli zaś któraś z dziew­
cząt próbowała wyhaftować coś więcej, wzbudzało
to ogólne zgorszenie, a „stare baby i bić nawet chcia­
ły" powtarzając: „dziewczę, cóż ty taki wyszywasz,
Pon Bóg cie skarze za tako pychę" . Obecnie „mło­
dzi kawalerzy chcą szeroki zoniedrzi i lemieczki", np.
na 34 paski, a nawet więcej, starsi mężczyźni nato­
miast węższe, np, na 25 pasków.
Analiza statystyczna wszystkich znanych, datowa­
nych haftów wykazuje, że do czasów drugiej wojny
światowej ilość rządków nie przekraczała 27 pasków.
I tak, na eksponatach pochodzących z ubiegłego wie­
ku oraz z okresu do pierwszej wojny światowej, jak
również na wszystkich „pytlach"
ilość „posków"
waha się od 9 do 18. W latach dwudziestych i tuż
przed drugą wojną światową obok haftów węższych
występują także szersze — na 20, 21 do 27 rzędów.
Wreszcie w latach powojennych występuje cały ich
wachlarz, przy czym dominują hafty szerokie na
trzydzieści parę pasków (np. na 32, 35, 37), aż do
50 włącznie.
16

17

W zestawieniu tym nie uwzględniono haftów po­
jedynczymi, jednostronnymi krzyżykami „godkiem"
i „kurzo stopko", ani też krzyżykami dwustronnymi.
Hafty wyszyte ściegiem warkoczykowym składają
Pierwsze z nich, stosowane na „obójkach" koszul
się w zasadzie z różnej ilości rządków krzyżyków,
męskich lub jako zapoczątkowanie niektórych „lem­
czyli „posków". Może ich być kilka, kilkanaście lub
ców" bądź „obójków", wykonane są, jak już poprzed­
kilkadziesiąt. Tradycja mówi, że stare hafty na „lem­
cach" były wąskie — na 7, 9 czy 11 rządków (il. 7), nio zaznaczono, nieco odmiennie, drugie natomiast,
nowsze natomiast są znacznie szersze i wahają się ze względu na samą budowę ornamentu, składają się
z różnej ilości „posków", lecz tak ze sobą zestawiow granicach od trzydziestu paru do pięćdziesięciu
15

Informacji udzieliły w 1956 r. hafciarki: Ja­
dwiga Fizek, lat ok. 40, Teresa Sikora, lat ok. 60,
i Maria Małyjurek, lat ok. 65 z Istebnej-Andziołówki;
w 1961 r. Janina Bura lat 42 i Teresa Czepczor, lat
69 z Jaworzynki (pow. Cieszyn) oraz na podstawie
materiałów muzealnych.

88

18

Na podstawie wywiadów przeprowadzonych
w 1961 r. ze wspomnianymi informatorkami i hafciarkami, szczególnie Teresą Czepczor, lat 69, Ewą
Ligocką, lat 63 i Jadwigą Jałowiczor, lat 60 z Ja­
worzynki (pow. Cieszyn).
„Pytel" — nazwa gwarowa, którą oznacza się
miejscowe, haftowane krzyżykami wzorniki.
17

�II. 19. Haft ściegiem zakopiańskim
na
„kamzoli". Piekary śląskie. 11. 20. Sposób
wykonania ściegu „zakopiańskiego". II. 21.
Haft krzyżykiem
zwyklym-prostym
na
rękawie knootka. Dobrzeń Wielki, pow.
Opole.

nych, iż tworzą niemal jednolity, nie rozerwany ciąg.
Tylko znajomość tego ściegu, wprawne oko lub do­
kładna analiza ornamentu pozwalają na właściwe roz­
poznanie techniki.
Zasięg techniki krzyżyka dwustronnego i warkoczykowego, znanych z Beskidu Śląskiego, ogranicza
się współcześnie do trzech wspomnianych już po­
przednio wsi — Istebnej, Jaworzynki i Koniakowa.
W tradycji ustnej jednak, a także w zbiorach muzeal­
nych (Muzeum Cieszyńskiego, Górnośląskiego w By­
tomiu i Etnograficznego w Krakowie) znaleźć można
potwierdzenie faktu występowania haftów krzyżyko­
wych również na innych jeszcze terenach beskidz­
kich i podbeskidzkich. Fragmentaryczne wzmianki
na ten temat spotyka się także, rozsiane tu i ówdzie,
w literaturze uwzględniającej problematykę śląską.
Longin Malicki np. pisze, że technika ta znana jest
także i w Brennej . Informacji tej jednak nie po­
twierdza żadnym materiałem rzeczowym; nie udało
mu się zapewne znaleźć odpowiednich przykładów
w terenie, ani też w zbiorach muzealnych, które po­
chodziłyby ze wspomnianej miejscowości. Taki brak
18

18

L. Malicki, op. cit, s. 76.
Jw., s. 5, 10 i następne.
Archiwum etnograficzne Muzeum Górnośląskie­
go w Bytomiu.
19

20

II. 22. Haft na mankiecie kabotka wy­
konany różnymi
ściegami, a także
krzyżykiem
zwyklym-prostym.
Pow.
Opole.

przypisać należy zupełnemu zamarciu w tych stro­
nach stroju regionalnego , które nastąpiło pod ko­
niec pierwszej wojny światowej i tuż po niej. Żywsza
jest pamięć haftu warkoczykowego, którego prak­
tyczną umiejętność udało się stwierdzić wśród star­
szych mieszkańców Brennej, Brennej-Leśnicy, a na­
wet sąsiednich Górek Wielkich. Spotyka się ten haft
także i na ilustracjach strojów . Wiadomo, że wyszy­
wano nim „lemieczki" do kabotków i „znaki" przy
koszulach męskich . W zbiorach Muzeum Górno­
śląskiego w Bytomiu znajduje się kabotek z Wisły,
uszyty z białego płótna bawełnianego produkcji fa­
brycznej, który z przodu i na kołnierzu ma haft biały,
zaś na mankietach rękawów, czyli na „lemieczkach",
haft wykonany czerwoną bawełną, ściegiem warkoczykowym (il. 14). Krzyżyki tutaj są drobne, gęste,
przy czym każdy z nich zamknięty jest w pionowym
prostokącie ograniczonym dwiema nitkami wątku
i trzema nitkami osnowy tkaniny, lub odwrotnie, za­
leżnie od układu motywów zdobniczych. W przeci­
wieństwie do istebniańskich, ten haft wiślański nie
jest zbudowany z pojedynczych, poziomych „posków",
19

20

21

21

Informacji udzieliły w 1956 r.: Janina Moskała,
lat ok. 70, i jej córka Maria Farfecka, lat 46, Ewa
Gryń, lat 74, z Brennej, Zuzanna Choleksa, lat 65,
z Brennej-Leśnicy, Franciszek Żerdka, lat ok. 90,
z Górek Wielkich (pow. Cieszyn).

�v

II. 23. Tył czepka z haftem obramowanym
ściegiem
krzyżowym
zwykłym-prostym.
Dobrzeń Wielki, pow. Opole. II. 24. Kolejne mani­
pulacje igłą przy ściegu krzyżykowym
zioyklym kwadratowym: a—d
— strona prawa wyszycia, e — strona lewa wyszycia.

czyli rządków, lecz poszczególne ściegi kładzione są
tak, że tworzą od razu bezpośrednio wyszywany
motyw . W Muzeum Cieszyńskim znajduje się sześć
bliżej nie oznaczonych „lemieczków", które wyhafto­
wane są w podobny sposób . Niektóre z nich tak
pod względem ornamentu, jak i kompozycji są bar­
dzo zbliżone do siebie, co w sumie skłania do wnios­
ku, iż pochodzić mogą z tej samej miejscowości, tzn.
z Wisły. Również w Muzeum Etnograficznym w Kra­
kowie znajduje się kabotek , który, oprócz dziurko­
wanego i płaskiego haftu białego na rękawach i przyramkach, ma koło szyi wąską oszewkę z lnianego
płótna fabrycznego, ozdobioną ściegiem warkoczykowym (o rozpiętości dwu nitek osnowy i wątku tka­
niny) i „godkiem", a nadto drobniutkim półkrzyżykiem, który w Goleszowie zwą „skręcatki" lub „śliw­
k i " , a Dobrowolscy określają jako „zaokrętka"
(il. 15) . Półkrzyżyk ten, czyli bardzo gęsto kła­
dziony ścieg koło ściegu, uważany jest za haft star­
szego typu, rzadko kiedy już poświadczany nawet tra­
dycją ustną. Jego przykłady, znane prawie wyłącz­
nie z okazów muzealnych (cieszyńskich, bytomskich,
gliwickich i krakowskich), pochodzą z takich wsi pod­
górskich, jak Ustroń, Nierodzim, Goleszów, Gumna
i inne . Pojawiając się w zestawieniu ze ściegiem
22

23

24

25

26

27

22

Eksponat Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu
Et. 1081. Rozmiary haftowanego „lemieczka" — szer.
5,8 cm, dł. 24,5 cm.
Eksponaty Muzeum Cieszyńskiego E/333, E/1799,
E/1124, E/1121, E/1101, E/259.
Eksponat 10409/MEK.
Informacji udzieliły w 1959 r.: Anna Lipowczan, lat 73, i jej córka Emilia, lat 37, z Goleszowa
(pow. Cieszyn).
A. T. Dobrowolscy, op. c i i , s. 11.
Znajomość ściegu krzyżykowego potwierdzają
nadto wypowiedzi informatorki Anny Urbik, lat 75,
z Kiczyc i nauczycielki Nawrotkówny, lat ok. 70,
23

24
25

28

27

90

warkoczykowym, tym samym rozszerzają jego pier­
wotny zasięg.
Przeprowadzone na terenie całego Śląska badania
ankietowe i wywiady z informatorami i hafciarkam i na temat strojów i haftów ludowych wykazały,
że tutejszemu ludowi nie jest i nie była obca prak­
tyczna znajomość techniki krzyżykowej. Fakt ten
potwierdzają niezbicie omówione poprzednio materia­
ły ze Śląska Cieszyńskiego oraz inne, które udało się
pozyskać poza jego granicami, np. w Bojszowach No­
wych, Goczałkowicach, Studzionce (pow. Pszczyna)
i Podlesiu (pow. Tychy) . Te ostatnie zresztą wy­
raźne oparcie znajdują w opracowaniu Dobrowol­
skich oraz Stanisława Bronicza, który podaje, że
w stroju pszczyńskim noszonym w połowie X I X w.
występował nieznany już dziś w tych stronach haft
krzyżykowy o motywach geometrycznych . Nie jest
zatem wykluczone, że mógł to być właśnie ścieg warkoczykowy docierający tutaj na północ ze Śląska
Cieszyńskiego, a obejmujący pogranicze pszczyńskie
i samo Pszczyńskie. Z drugiej strony jednak istnieje
prawdopodobieństwo używania przez miejscową lud­
ność dwu rodzajów ściegu krzyżykowego, t j . warkoczykowego i krzyżykowego zwykłego-prostego, bardzo
popularnego na przełomie X I X i X X w . wśród nie2 8

29

30

31

z Pierścca (pow. Cieszyn), zebrane w czasie badań
terenowych w 1956 r.
Archiwum Etnograficzne Muzeum Górnoślą­
skiego w Bytomiu.
Wypowiedzi ankietowe: Gertrudy Ciepy, ur.
1896, Agnieszki Waliczek, ur. 1903, z Bojszów Nowych,
Marii Piesór, lat 74, z Goczałkowic, Anieli Bazgiel,
lat 42, ze Studzionki (pow. Pszczyna) i informatorek
z Podlesia (pow. Tychy).
A. T. Dobrowolscy, op. cit., s. 46, 57—58; St.
Bronicz, Strój pszczyński,
Atlas Polskich Strojów
Ludowych, 1954, s. 58 i 47 oraz mapa na s. 17.
28

29

30

�mieckich kolonistów np. w Hołdunowie (pow. Pszczy­
na) i Szywaldzie (pow. Gliwice) , który to ścieg
zyskiwał coraz więcej zwolenników i poza tymi
wsiami.
Wśród eksponatów Muzeum Etnograficznego w
Krakowie pochodzących ze Śląska Cieszyńskiego znaj­
duje się jedyny tego rodzaju przykład kabotka ze wsi
Ogrodzona (pow. Cieszyn), który — poza haftem bia­
łym, zdobiącym prawą połę przodu i przyramki, oraz
poza haftem kolorowym wokół szyi, wykonanym ście­
giem płaskim — ma wyszyte „lemce" przy rękawach
właśnie wspomnianym krzyżykiem zwykłym-prostym
(ił. 16) . Niestety brak jest bliższych danych co do
okoliczności i czasu jego powstania. Można jednak
przypuszczać, że pochodzi on z lat międzywojennych,
na co wskazuje dobry stan zachowania, sama techni­
ka i sposób wyszycia.
Ś c i e g k r z y ż y k o w y z w y k ł y - p r o s t y jest
zatem jeszcze jedną znaną i używaną odmianą tech­
niczną. Wykonuje się go przez wbijanie igły pionowo
stale w tym samym poziomie, odliczając niezmiennie
Jednakową ilość nitek tkaniny oraz tworząc jednokie­
runkowe skośne półkrzyżyki. Potem powracając tym
samym rzędem w przeciwnym kierunku robi się skos
drugi, również pionowymi i niezmiennymi wkłuciami
igły. Trzeba pamiętać przy tym, że igłę wkłuwa się
zawsze w miejscach, gdzie mają wypaść prawe lub
lewe końce krzyżyka. Dzięki takim manipulacjom —
nitki przekreślają się tylko raz pośrodku, a po spod­
niej stronie tkaniny powstają proste, pionowe, pod­
wójne ścieżki, równoległe do siebie. Gdy krzyżyki
powtarza się w kilku rzędach nad sobą, wówczas lewa
strona roboty wygląda niemal identycznie jak przy
krzyżykach warkoczykowych, tzn. w postaci piono­
wych, równoległych linii składających się z krótkich,
podwójnych ścieżków (il. 17).
32

33

Na podstawie badań terenowych i dokumentacji
muzealnej okazuje się, że ścieg krzyżykowy zwykłyprosty występuje tylko w nielicznych haftach, i to
przeważnie z tych rejonów, gdzie brak jakiegokolwiek
śladu tradycji techniki krzyżykowej. Poza przykła­
dami przytoczonymi już z południowych terenów
3 1

Hanna Kronberger-Frentzen, Deutsche Stick­
muster, Hamburg; Siegfried Lehmann, Nieder sächsi­
sche Stickmustertücher,
Hannower 1936; Wilhelm
Pessler, Deutsche Volkskunst — Niedersachsen.
Por. A. T. Dobrowolscy, op. cit, s. 57—58.
Eksponat 24037/MEK.
Górzanie — grupa etniczna zamieszkująca prze­
mysłowy obszar Śląska oraz najbliszą okolicę.
Materiały zebrane w latach od 1956 do 1960
drogą wywiadów i odpowiedzi ankietowych u Rozalii
Alcer, lat 45, i Marii Wyroby, ur. 1900, z Dąbrówki
Wielkiej; grupy czterech osób z Lasowic; Albertyny
Boncol, lat 64, i Zofii Szołtysik, lat 67, z Radzionko­
wa; Pawła Gołkowskiego, ur. 1903, ze Strzybnicy
(pow. Tarnowskie Góry); u Teresy Polczyk, ur. 1880,
z Łubia, Anny Kowal, lat 60, z Ostropy, Józefy Paź­
dzior, lat 88, z Sierot, Otylii Szewior, lat 60, z Wie­
lowsi (pow. Gliwice), u Pauliny Bisku, lat 60, Joanny
Stanoszek, lat 80, Pauliny Kabica, ur. 1883, Pauliny
Porada, lat 75, z Chocianowie (pow. Olesno); u Emmy
Langer, ur. 1881, Jadwigi Kuka, lat 75, z Popielowa
(pow. Opole); u grupy kilku kobiet ze Starej Kuźni
(pow. Racibórz).
32

33

34

35

Śląska, znaleźć je można również w stroju grupy
górzan . Jeszcze dziś miejscowe kobiety w letnie po­
południa niedzielne lub wychodząc do miasta po
zakupy noszą płócienne (z płótna fabrycznego), białe
jakie, wyszyte krzyżykiem zwykłym-prostym na brze­
gach przodów i dolnych krawędziach oraz na końcach
rękawów. Ścieg ten, w przeciwieństwie do tradycyj­
nego, wykonanego na samodziałowym płótnie o wy­
raźnym splocie, nie jest równy i gęsto kładziony je­
den przy drugim; krzyżyki są dość duże, nierówno­
miernie odliczane i składają się na ornament wyszyty
bezpośrednio, a nie wydobyty z tła. Tego rodzaju
hafty znane są z Dąbrówki Wielkiej, Radzionkowa,
Strzybnicy, Lasowic (pow. Tarnowskie Góry), w Łubiu, Osłriopie, Sierotach, Wielowsi (pow. Gliwice), Chocianowicaich (pow. Olesno), w Siołkowicach .Starych
(pow. Opole) oraz w Starej Kuźni (ipow. Racibórz) .
34

35

Ściegu krzyżykowego zwykłego-prostego używano
także do zdobienia poszewek, serwet, nakryć oraz
różnych makatek rozpowszechnianych na Śląsku pod
wpływem jarmarcznej tandety, szczególnie w okresie
międzywojennym i po drugiej wojnie światowej.
Poza tym nie znany jest żaden przykład — ani z ma­
teriałów archiwalnych, ani z tradycji ustnej, ani też
z okazów muzealnych — który by świadczył, iż w
stroju grupy górzan wyszywano wspomnianym ście­
giem inne jeszcze jego części, jak kabotki, chusty, czy
też odzież męską. Warto podkreślić, że w niektórych
wypadkach, gdy splot płótna był niewyraźny, dla za­
chowania w ornamencie linii geometrycznych stoso­
wano kanwę. Przyszywano ją lekko do krawędzi da­
nej tkaniny i krzyżykami wyszywano bezpośrednio
na niej, przeprowadzając igłę równocześnie przez
kanwę i przez tkaninę. Po wyhaftowaniu kanwę wy­
pruwano. Tego rodzaju pomocy technicznej wiejskie
kobiety nie znały dotąd z przekazów tradycji; prze­
jęły ją zatem wraz z nowymi sposobami hafciarskimi.
W grupie ściegów używanych w tym rejonie, a co
do których nie ma również żadnych wzmianek i h i ­
storycznych materiałów, należy wymienić jeszcze je­
den — podręczniki hafciarskie określają go mianem:
z a k o p i a ń s k i . Inna nazwa ludowa nie jest znana.
11. 25. Wzornik haftowany krzyżykiem
dratowym. Śląsk Opolski.

zwykłym-kwa-

�Wykonuje się go przez poziome wkluwanie igły
i przeciąganie jej na zewnątrz raz górą, raz tiołem
przy końcach tworzonego skrzyżowania, przy czym
wbija się ją po przekątni poprzedzającego ją ramie­
nia krzyżyka. Poszczególne ścieżki nie zazębiają się
o siebie, przez co między skrzyżowaniami powstają
niewielkie luki. Po lewej stronie natomiast nitki ukła­
dają się w równe rzędy poziomych, naprzemianległych
ścieżków biegnących w odstępach. Wielkość ściegów
jest dowolna, tak jak dowolny jest ich sposób nakła­
dania, tzn. bardziej zgęszczony lub luźniejszy (il. 20).
Ściegu zakopiańskiego używano jedynie w stroju
męskim grupy górzan do zdobienia niewielkiego pro­
stokąta zamykającego rozcięcie w tyle kamizeli lub
„bruclika" (il. 19). A zatem, nakładano na tkaninę
o niewyraźnym splocie płótna, bez odliczania nitek,
tzn. tak jak inne ściegi dowolne — nie liczone. Jeśli
więc za kryterium podziału wszystkich ściegów przyj­
muje się zasadę odliczania nitek tkaniny, t j . kiero­
wania się przy haftowaniu jej strukturą, to trzeba
zaznaczyć, że ścieg zakopiański, nakładany dowolnie,
nie wchodzi w skład typowych ściegów krzyżykowych.
Nawet wiejskie hafciarki i inni ludowi informatorzy
nie uważają go za ścieg krzyżykowy w ścisłym tego
słowa znaczeniu i w tej grupie wcale go nie wymie­
niają. Przy klasyfikacji jednak ściegów, kierując się
przede wszystkim ich właściwościami technicznymi,
czyli — w wypadku ściegów krzyżykowych — zasadą
skrzyżowania nitek, nieuwzględnianie na tym miej­
scu ściegu zakopiańskiego byłoby błędem. W śląskim
stroju ludowym, którego współczesna forma wykształ­
ciła się pod koniec ubiegłego wieku, zajął on zniko­
me miejsce.
Z fotografii i eksponatów zachowanych w zbio­
rach Muzeów Górnośląskiego w Bytomiu i Śląska
Opolskiego w Opolu okazuje się, że hafty krzyżyko­
we w strojach górzańskich i opolskich odgrywały
w ogóle niewielką rolę; stanowiły raczej uzupełnie­
nie innych tego rodzaju ozdób. Tak np. na przyramkach, jak i na mankietach kabotków opolskich —
obok centralnego haftu wykonanego przede wszystkim
ściegiem płaskim, a wypełniającego niemal całkowicie
wspomniane płaszczyzny — wzdłuż zewnętrznych ich
brzegów biegną jedynie pojedyncze paski wyszyte
ściegiem krzyżykowym zwykłym-prostym. Krzyżyki
są dość duże, nie liczone, pokrywają bowiem po­
wierzchnię płótna bawełnianego produkcji fabrycznej
o gęstym splocie, z którego właśnie uszyte są wspom­
niane kabotki. Okazy takie znane są ze wsi Kom­
prachcice i Dobrzeń Wielki (pow. Opole) .
:

36

Czasami zdarza się, że krzyżykami wyszyte są
nawet pewne drobne elementy, jak to widać na
przykładzie mankietu kabotka pochodzącego z po­
wiatu Opole (z miejscowości bliżej nie określonej)
(il. 22) lub z Dobrzenia Wielkiego (egzemplarz taki
37

36

Eksponaty Muzeum Śląska Opolskiego w Opolu.
Przykład znany z fotografii, wyszyty ściegiem
płaskim i krzyżykowym bawełną jasnoniebieską (?)
pochodzi z powiatu Opole, Archiwum Fotograficzne
IS PAN, Warszawa, negatyw 903.
Eksponat Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu
Et. 911.
37

38

92

znajduje się w zbiorach Muzeum Górnośląskiego).
Ten ostatni, w postaci kabotka, ma haft rozmieszczo­
ny między dwoma rzędami podwójnych zakładek;
krzyżyki zwykłe-proste są duże, nierówne, kładzione
niezależnie od splotu fabrycznego płótna. Ich lewa
strona tworzy plątaninę nitek, t j . pojedynczych ścież­
ków układających się bądź pod kątem prostym, bądź
też poziomo. Widać, że wykonane zostały dowolnie,
pojedynczo i w takim układzie, jak tego wymagał
ornament (il. 21).
Zastosowanie krzyżyków zwykłych widać także
na „chustce pod oltorz" z Dobrzenia Wielkiego, bo­
gato haftowanej ściegiem płaskim, która tylko pewien
element, t j . znak IHS, ma wyszyty krzyżykiem nie
liczonym. Podobnie wykonane są pojedyncze rzędy
krzyżyków tworzące kwadratowe obramowanie całego
haftu, który wypełnia tył czepka, pochodzącego rów­
nież z tej samej miejscowości (il. 23).
38

39

Równie rzadko spotykane są hafty wykonane inną
jeszcze odmianą ściegu krzyżykowego zwykłego, która
znana jest przede wszystkim z wzornika w postaci
prostokątnego kawałka kanwy. Widać na nim —
oprócz pojedynczych, drobnych elementów, obramo­
wanych pasem motywów wolutowych — rozmiesz­
czone w poziomych rzędach poszczególne litery alfa­
betu i liczby oraz napis „Anna Stokłossa Im Jahre
1880" . Krzyżyki na nim są nieduże, na dwie nitki,
równe, gęste (il. 25); lewa ich strona tworzy przyle­
gające do siebie drobne kwadraciki, bądź — w nie­
których miejscach — pionowe, podwójne, równoległe
ścieżki, jak w hafcie na rękawach opisanego już ka­
botka z Dobrzenia Wielkiego. Jest to tzw. ś c i e g
krzyżykowy
zwykły — kwadratowy ',
który wykonuje się w ten sposób, iż wbija się igłę raz
poziomo, raz pionowo, formując to jedno, to drugie
skrzyżowanie. Jeśli nitkę wyprowadza się z punktu
dolnego, wówczas tworząc skrzyżowanie w prawym
kierunku, igłę wbija się poziomo w dwa punkty gór­
ne, przy czym punkt wyjściowy igły znajduje się
w linii pionowej nad punktem wyjściowym nitki.
Następnie, tworząc skrzyżowanie lewe, wbija się igłę
pionowo, przekłuwając od dołu ku górze, prostopadle
do górnego brzegu skrzyżowania poprzedniego. W ten
sposób punkt wyjściowy dla nowego krzyżyka znaj­
duje się teraz w górze. Można więc dalej prowadzić
krzyżyki w kierunku albo poziomym, albo pionowym.
W każdym jednak razie, dzięki takim manipulacjom,
po stronie lewej tkaniny uzyskuje się drobne ścieżki,
które układają się w tzw. cygańską drogę, czyli
meander (il. 24), co łatwo rozpoznać na wspomnia­
nym okazie wzornika. Egzemplarz ten w niczym jed­
nak nie nawiązuje do tradycji. Być może, jest to
właśnie dowód umiejętności technicznych i koncepcji
ornamentowych wyniesionych ze szkoły lub jakiegoś
klasztoru, za czym przemawiałyby także poszczególne
40

4

39

w Bytomiu

40

w Bytomiu

41

ani w pod­
podają na­

Eksponaty Muzeum Górnośląskiego
Et. 905 i Et. 1265.
Eksponat Muzeum Górnośląskiego
Et. 1035.
Nazwa nie spotykana ani u ludu,
ręcznikach hafciarskich; podręczniki nie
wet sposobu wykonania tego ściegu.

�I I . 26. Haft
ściegiem
krzyżykowym
zwykłym-prostym na „chustce
pod ołtarz".
Dobrzeń
Wielki, pow. Opole.

42

motywy oraz fakt niewystępowania tej techniki na
starszych kabotkach, chustkach i czepkach.
Przykładem ściegu, nie mającego jakiegokolwiek
potwierdzenia w twórczości ludowej jest także okaz
innego starego wzornika, przechowywany w zbiorach
Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu oraz podobny
z Wójtowej Wsi (pow. Gliwice) , publikowany przez
Józefa Ligęzę. Ich proweniencja, jak również czas
powstania są nieznane, lecz na podstawie analogii
z usilnie niegdyś propagowanymi w całej Europie
niemieckimi wzornikami z końca X V I I I i z X I X w.
sądzić można, iż tam właśnie tkwi ich źródło .
Wspomniany oryginał muzealny, bardzo zniszczony
i pocięty przez mole, przedstawia zbiór rozmaitych
motywów typu realistycznego, które wykonane zo­
stały na wełnianej tkaninie o splocie płótna, w ko­
lorze szarawo-białym, cienkimi nićmi wełnianymi
o wyblakłych różnych barwach, nie określonym ście­
giem krzyżykowym . Z wzorników takich korzystali
przede wszystkim hafciarze miejscy, klasztory, szkoły,
toteż za ich pośrednictwem mogły się one dostać do
rąk ludu.
43

44

45

46

W procesie rozpowszechniania się haiflJw, a tym
samym i niektórych ściegów, oprócz przekazów tra­
dycji, której ślady, jak w wypadku dwustronnego
42

Eksponat Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu
Et. 1035.
Eksponat Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu
Et. 2168 z pow. Gliwice.
Józef Ligęza, Lud, Śląsk, ziemia i ludzie, Kato­
wice—Wrocław 1948, s. 178.
H. Kronberger-Frentzen, op. c i t ; S. Lehman,
op. cit.; W. Pessler, op. cit.
Na podstawie jednego, bardzo zniszczonego za­
bytku trudno rozpoznać techniczną stronę ściegu.
Krzyżyki wykonane są z kilku ścieżków; po ze­
wnętrznej stronie wyglądają jak zwykłe, tylko z pod­
wójnych nitek. Lewa ich strona tworzy gęstą pląta­
ninę nitek w układzie pionowym, poziomym, skośnym
lub promienistym.
Informatorka Teresa Czepczor, lat 69, z Jawo­
rzynki, pow. Cieszyn, w 1961 roku powiadała, że
43

44

45

48

47

ściegu krzyżykowego, udało się stwierdzić pod koniec
X V I I w., niemałą rolę odegrało właśnie nauczanie
robót ręcznych. W szkołach weszło ono w życie
wprawdzie dość późno, ale do dziś wiele informatorek w średnim wieku podaje, iż swe umiejętności
hafciarskie zdobyły lub rozwinęły tą właśnie drogą.
Nietrudno w to uwierzyć, albowiem w ostatniej
ćwierci X I X w. zaczęto wprowadzać na Śląsku w
szkołach powszechnych naukę robót ręcznych i gos­
podarstwa domowego. Tym sposobem na lekcjach
uczono dziewczęta, oprócz gotowania i szycia, także
haftowania . Te same umiejętności, znacznie wzbo­
gacone, wynosiły również córki zamożniejszych wieś­
niaków ze szkół i kursów prowadzonych w klaszto­
rach, z których mogły korzystać dzięki lepszym wa­
runkom materialnym. Szkoły takie znajdowały się
w niektórych wsiach, w pobliskich miasteczkach
i miastach, i prowadzone były przeważnie przez sio­
stry boromeuszki, czy elżbietanki, jak np. w Cieszy­
nie, Bytomiu, Piekarach, Kluczborku, Oleśnie, Opolu,
Nysie, a także w Kujakowicach i Popielowie na
Śląsku Opolskim . Wiele starszych kobiet wspomina,
że tą właśnie drogą nauczyły się różnych technik
i wzorów, przy czym jako jeden z podstawowych wy­
mieniają ścieg krzyżykowy .
47

43

49

wyszywać uczyły się dziewczęta od matek lub jedna
od drugiej przy pasaniu. Tak było np. za czasów
młodości jej matki. „A my to sie we szkole uczyli".
To samo potwierdziła Janina Bury, lat 42, z Jawo­
rzynki oraz inne kobiety w średnim wieku podkreśla­
jąc, że teraz żadna z młodych nie chce już wyszywać.
B. Bazielich, Z badań terenowych nad cie­
szyńskim haftem ludowym, Katowice 1958, s. 11, 12;
taż, O opolskich haftach ludowych, „Kwartalnik
Opolski", 1959, nr 4, s. 137.
Na podstawie wywiadów w latach 1956—1959
z dwiema informatorkami w wieku ok. 50 lat z Pod­
lesia (pow. Pszczyna), z Anną Kowal, lat 60, z Ostropy
(pow. Gliwice), z Emmą Langer, ur. 1881, z Siołkowic
Starych (pow. Opole), z grupą kobiet ze Starej Kuźni
(pow. Racibórz) i z Lasowic (pow. Tarnowskie Góry).
48

4S

93

�Wszystkie podane tutaj ściegi, bez względu na
swój techniczny charakter — z wyjątkiem dwustron­
nego ściegu krzyżykowego, którym obecnie ludowe
hafciarki nie potrafią się już posługiwać — nie na­
stręczały szczególnych trudności przy wykonywaniu,
należą bowiem do prostych ściegów. Jedyny kłopot,
zwłaszcza dla początkujących, mogło sprawiać równe
odliczanie nitek osnowy i wątku zahaftowywanej tka­
niny oraz umiejętne przeliczanie krzyżyków na od­
powiedni ornament. Kiedy jednak haftująca nabrała
wprawy w robocie, nie musiała się już nad nią spe­
cjalnie zastanawiać. Podkreślają to wyraźnie wszyst­
kie hafciarki, a jedna z nich, Teresa Czepczor z Ja­
worzynki, starsza kobieta, wyraziła to słowami: „gdy
uż kierysi wysziwo, to mu to idzie jakby groł".
Egzemplarze opolskich i górzańskich haftów krzy­
żykowych pod względem techniki nie przypominają
w niczym ściegów znanych na południu Śląska, tzn.
ani krzyżyka dwustronnego, ani krzyżyka warkoczykowego. Są to po prostu hafty wykonane zwykłym
ściegiem krzyżykowym, który występuje tu w dwu
odmianach (zwykły-prosty i zwykły-kwadratowy). Ich
zasięg jest dość szeroki, bo poza Opolskiem, Gliwickiem i Tarnogórskiem obejmuje — co potwierdzają
nowsze materiały — także Podbeskidzie i Beskid.
Ta pewnego rodzaju zwartość zasięgu może stanowić
jeden z argumentów przemawiających za jego now­
szym pochodzeniem. Potwierdza to zresztą i inny ma­
teriał — krótka wzmianka Lucjana Malinowskiego,
datowana przez niego na rok 1869 — 1870, informu­
jąca iż noszone w tym czasie na Opolszczyźnie kabotki były wyszywane . Na pozór lakoniczne to
stwierdzenie zdaje się być zupełnie bez znaczenia,
gdyż nie wymienia żadnej z technik używanych
w tym celu. Pokrywa się ono jednak z dokumentami
eksponatowymi i ilustracyjno-archiwalnymi, przy­
toczonymi poprzednio. Skoro wiadomo, że znany obec­
nie tamtejszy strój ludowy, uważany za formę tra­
dycyjną, wykształcił się w drugiej połowie X I X w . ,
to opisywane hafty nie mogły być starsze, nie ma bo­
wiem na to żadnych innych dowodów. Zważywszy
przy tym fakt, że około 1880 r. niemal wszyscy za­
częli ubierać się na modę miejską, drogi, jakimi prze­
dostały się omówione ściegi do warstw chłopskich,
są raczej jasne. Rozjaśnia je jeszcze sam sposób wy­
korzystania ściegów: haftowano nimi albo pojedyncze
paski brzegowe będące uzupełnieniem centralnego
haftu inną techniką, albo też takie motywy, nieliczne
zresztą, które zaczerpnięto z wzorników lub innych
haftów, jak np. na „chustce pod oltorz" z Dobrzenia
Wielkiego (il. 26).
Inaczej rzecz się przedstawia z dwustronnym ście­
giem krzyżykowym i ze ściegiem warkoczykowym.
Przykłady ich datujące się z dość odległych czasów,
dowodzą, iż są to ściegi bardzo stare, ściegi, których
tradycja wykonawcza albo już dawno zaginęła (jak
5C

51

50

W okolicach Opola kobieca „koszula ma rękawy
na ramionach haftowane czerwono, niebiesko lub
czarno, haft ten zwie się «przyramiąska». Rękawy [...]
są zakończone mankietami haftowanymi w taki sam
sposób jak przyramiąska", L . Malinowski, Zarysy
życia ludowego na Szląsku, „Ateneum", 1887, I I , s. 110.
94

w wypadku krzyżyka dwustronnego), albo też nadal
żyje, znajdując zastosowanie w zdobnictwie miejsco­
wego stroju ludowego, bądź też w przedmiotach w y ­
twarzanych na zbyt w mieście. W Muzeum Cieszyń­
skim znajduje się akwarela H. Jastrzembskiego
z 1846/47 r., reprodukowana po raz pierwszy przez
Dobrowolskich . Widać na niej trzy postacie w stro­
jach, z których dwie pierwsze z prawej strony przed­
stawiają parę cieszyniaków, trzecia zaś — stojącą
tyłem góralkę. Z głowy na ramiona, zasłaniając całe
plecy, opada jej złożona w trójkątny róg chusta
„spuszczowa", na której dolnym narożniku autor
zaznaczył czerwonym kolorem haftowany maleńki,
trójkątny znaczek. Jest to najstarszy znany dokument
ściegu krzyżykowego w ogóle, a krzyżyka dwu­
stronnego w szczególności. Fakt ten potwierdzają
również zachowane jeszcze oryginały, które według
słów miejscowej ludności można odnieść do pierw­
szych dziesiątków lat ubiegłego wieku, a więc czasu,
z którego pochodzi chusta na akwareli Jastrzemb­
skiego
52

Prawdziwą rewelacją stał się ostatnio siedemna­
stowieczny nie inwentaryzowany eksponat zarzucony
w bibliotece Muzeum Cieszyńskiego, a znaleziony
przypadkowo w 1961 r. Jest to niewielka chustka
obrzędowa haftowana kilkoma ściegami, zwłaszcza
kwadratowym i płaskim; część środkowa wyhafto­
wana jest zbliżonym do dwustronnego ściegiem krzy­
żykowym (il. 27). Widać na niej wyraźnie datę 1686 r.
oraz nazwę miejscowości — Bobrek . Zabytek ten
potwierdza niezbicie znajomość ściegu krzyżykowego
znacznie wcześniej, niż to podają wspomniana wyżej
akwarela, tradycja ustna i zachowane okazy chust
„rożkowych" i „spuszczowych"; rozszerza ponadto
zasięg tej techniki, zbliżając ją do miejskiego śro­
dowiska Śląska Cieszyńskiego. Ścieg jest wyraźny,
krzyżyki dość duże, przeważnie na pięć nitek i , sto­
sunkowo równo wykonane, tworzą — stosownie do
ornamentu — bądź płaszczyznę, bądź też pojedyncze,
łączone na skos krzyżyki. Nie są one jednak tak gęsto
kładzione jeden obok drugiego, jak to widać na przy­
kładach chust „rożkowych" i „spuszczowych".
53

Znacznie skromniejsze są natomiast materiały źród­
łowe do ściegu krzyżykowego-warkoczykowego. W za­
sadzie wszystkie one są już znane i publikowane oraz
wchodzą w skład kolekcji muzealnych. Co do relacji
ustnych i pisemnych, to wątpliwości nasuwają na­
wet notatki z podróży Malinowskiego, poczynione
przez niego w końcu ubiegłego wieku , które Ma­
licki uważa za pierwszy dokładniejszy opis odzieży
górali śląskich. Malinowski bowiem ani słowem nie
wspomina o haftach, aczkolwiek na innym miejscu,
przedstawiając np. stroje opolskie, wyraźnie o nich
pisze. Zastanawiający więc wydaje się fakt, dlaczego
w stroju góralskim pominął tak ważny szczegół. Trud­
no tu jednak snuć jakieś domysły. Nie ma zresztą
54

51

St. Bronicz, Siołkowicki strój ludowy, „Etno­
grafia Polska", I , s. 221—225.
A. T. Dobrowolscy, op. cit., s. 25.
Bobrek była to wieś, dziś dzielnica Cieszyna,
leżąca na południowy wschód od miasta.
L. Malinowski, op. cit., s. 11—112.
52

53

54

�II. 27. XVII-wieczna
chusta haftowana
zbliżonym
do dwustronnego
ściegiem
krzyżykowym. Cieszyn-Bobrek. II. 28. Haft
krzyżykiem warkoczykowym na wczesno­
średniowiecznym
trzewiku
skórzanym.
Opole-Ostrówek.

żadnych wątpliwości, że hafty krzyżykowe istniały
już w tych czasach, znamy przecież zachowane okazy
oraz wiarygodne materiały publikowane w niewiele
lat później np. przez Bogumiła Hoffa. W pracy
z 1888 r. podaje on barwne ilustracje, na których
czerwonym kolorem zaznaczono „lemce" i „obójki"
u kabotków góralek wiślańskich . Ze wzmianki do­
wiadujemy się również, że omawiany ścieg używany
był także przez mieszkańców Wisły. Jeszcze dziś star­
sze kobiety wiślańskie powiadają , że około 70 lat
temu męskie koszule i kabotki były z kolorowymi,
krzyżykowymi wyszyciami. Zaniechali ich „za starej
Polski", t j . w latach międzywojennych.
Proces zaniku haftów warkoczykowych przebiegał
na różnych terenach w różnym czasie. Tak np. w re­
jonie podgórskim, jak stwierdzają stai^jjgJ.udzie, prze­
stano ich używać już w „czasach austriackich", tzn.
jeszcze przed I wojną światową .
Tymczasem dla historii ściegu krzyżykowego warkoczykowego oraz dla potwierdzenia od jak dawna
był znany i używany niesłychanie ważne okazały się
materiały wykopaliskowe, na jakie natrafiono w cza­
sie badań archeologicznych w Opolu na Ostrówku .
Znaleziono tam mianowicie w warstwach datowanych
na koniec X I i początek X I I w. egzemplarze skórza­
nych trzewików, które na swej przedniej części za­
chowały wyraźne ślady haftów (il. 28). Niektóre z nich
(konkretnie znane są trzy przykłady) wykonane są
właśnie ściegiem krzyżykowym o wyraźnym, gęstym
splocie, charakterystycznym dla krzyżyka warkoczy55

56

57

53

55

L. Malicki, op. cit., s. 11—112; B. Hoff, Lud
cieszyński,
jego właściwości i siedziby, Warszawa
1888, tab. I i I I nlb, oraz s. 45: „U kaba ek rąbki,
około szyi buojki (!) i przy ramionach «lemieszki»
są wyhaftowane czerwonymi nićmi [...]".
Wywiady w 1956 r. z Anną Burawową, lat 50,
i Ewą Nogowczyk, lat 59 oraz z Ewą Cieślar i Agniesz­
ką Michalską, lat ok. 30, a także z innymi starszymi
kobietami z Wisły (pow. Cieszyn).
Anna Lipowczan, lat 73, z Goleszowa (pow.
+

56

57

kowego. Po dokładnej analizie nie może być żadnej
wątpliwości, że jest to wspomniany typ ściegu. Zasto­
sowano go do dość nikłego haftu, jaki tworzą jeden
lub dwa poziome rzędy krzyżyków wykonanych weł­
nianą nicią w kolorze żółtawo-brązowym, przepro­
wadzoną albo na wylot skóry, albo też tylko przez
jej liczko. Pojedyncze ściegi nie oddzielają się od
siebie, lecz — podobnie jak współczesne beskidzkie —
tworzą nierozerwalny, gęsty pas. Krzyżyki są stosun­
kowo równej wielkości i drobne, na okazie zaś, gdzie
występują w dwu rzędach, widać, że nachylone są
w dwu różnych kierunkach, tzn. wykonano je przez
prowadzenie nici od prawej strony ku lewej, a potem
z powrotem, w rzędzie drugim, od lewej strony ku
prawej, lub odwrotnie, czyli nie tak, jak to prakty­
kuje się współcześnie, haftując zawsze z prawej stro­
ny ku lewej i urywając nić na końcu każdego rzędu.
Niestety, poza wymienionymi fragmentami haftowa­
nych skórzanych trzewików nie znane są żadne inne
współczesne lub późniejsze przykłady wyszyć wyko­
nanych ściegiem krzyżykowym warkoczykowym, to­
też ślad jego ginie potem i pojawia się dopiero
w X I X w.
Podobnie zresztą brak jakiejkolwiek historycznej
ciągłości między omówionymi haftami krzyżykiem
dwustronnym z końca X V I I w., a znanymi z X I X
i początku bieżącego wieku.
Dla uzupełnienia materiału ilustrującego stan tech­
niki krzyżykowej na terenie całego Śląska, warto na
koniec zaznaczyć, że współcześnie spotkać można na
Cieszyn) tak wspominała w 1959 r.: „Kabotki szyli
wdycki krziżiczkami, jedwabiem białym, czarnym,
różowym, na lemieczkach, a przodki były gładki.
Okruża, tacie jeśli wyszyli, a dali koronkę ku tymu,
to było już szumne, straszna pycha. Matka umiała
tak wyszywać, ale mnie nie wyuczyli, bo prawiła,
że moda sie nie wróci. I tak było do wojny, do
czternastego roku".
Materiały z Zakładu Archeologii Polskiej we
Wrocławiu.
38

95

�tej jednakże mieści się już wszystko, a więc określa
ona zarówno ścieg krzyżykowy jak i pozostałe od­
miany ściegu krzyżykowego zwykłego. Nawet jeśli
mowa o krzyżyku dwustronnym, nie zawsze określają
go jako „podwójny". Nic dziwnego więc, że ogólni­
kowe nazewnictwo, które określa tylko typ techniki,
doprowadziło wielu badaczy do niewłaściwego wysu­
wania wniosków i błędnej interpretacji materiału.
Tymczasem w świetle szczegółowszych badań okazuje
się, że materiał ten jest bardzo zróżnicowany zarówno
co do strony technicznej jak i zasięgu poszczególnych
ściegów.
Obok ściegów poświadczonych dawnymi dokumen­
tami są i inne, znacznie młodsze. Najstarszy, którym
okazuje się ścieg warkoczykowy, wiąże się zasadni­
czo z dwoma ośrodkami: pierwotnym, wczesnośred­
niowiecznym — opolskim, i dziewiętnastowiecznym,
a może i wcześniejszym — beskidzkim. Współczesne
Jak z powyższego przeglądu wynika, na terenie
całego Śląska występują trzy rodzaje ściegów krzy­ opracowania czeskie wskazują, że rozprzestrzenia się
on i pöza południowe granice naszego k r a j u , nie
żykowych: krzyżyk dwustronny, krzyżyk warkoczywychodząc jednak z obs-zaru górskiego.
kowy i krzyżyki zwykłe, a ponadto bliżej nieokreślo­
na odmiana krzyżyka, znana tylko z wzorników.
Podobne powiązania widać również w haftach
Ściegi krzyżykowe zwykłe występują w kilku od­
krzyżykiem dwustronnym , „godkiem" i „kurzą stop­
mianach w postaci: „godka", „kurzej stopki", krzyży­
ką". Krzyżyki zwykłe natomiast, o tradycjach no­
ka zwykłego-prostego i zwykłego-kwadratowego. Nie
wych, korelują z tymi, które popularyzowały X V I I I
udało się jednak stwierdzić, aby w gwarze ludowej —
i XIX-wieczne wzorniki niemieckie, co potwierdza
poza „godkiem", „kurzą stopką" i krzyżykiem „pod­
często używana przez lud górnośląski nazwa „Kreutz­
wójnym" — miały one jakieś specjalne nazwy.
stich".
Owszem, technikę krzyżykową wyraźnie odróżniają
W wyniku zanotowanych tu spostrzeżeń oraz przy­
od innych i od razu każda z kobiet (nie tylko haftoczonych materiałów szczegółowych wypada na ko­
ciarek) wie dokładnie, o co chodzi. Na terenie Śląska
niec zauważyć, że dalsze badania tej oraz innych
przemysłowego i Opolskiego określają go z niemiec­
jeszcze technik hafciarskich mogą rzucić światło nie
ka „Kreutzstieckerei" lub „Kreutzstich", na Śląsku
tylko na proweniencję, ale i na historyczną genezę
Cieszyńskim jako „szicie krziżiczkami". W nazwie haftu ludowego w Polsce.

Dolnym Śląsku (np. w powiatach Kamienna Góra,
Wołów i Lwówek) lniane koszule i fartuchy oraz
poszewki i ręczniki haftowane ściegiem krzyży­
kowym zwykłym-prostym. Są to wytwory repatrian­
tów ze wschodu, pochodzących z okolic Stanisławo­
wa, Tarnopola, Pińska, powstałe w latach między­
wojennych na wspomnianych terenach i przewiezione
tutaj przez nich razem z całym dobytkiem . Nie
wiążą się one bezpośrednio z haftami śląskimi tego
typu, zwłaszcza Śląska Dolnego, gdzie technika krzy­
żykowa nie była znana w twórczości ludowej. Pod­
kreślić jednak trzeba fakt, że wykonane są w ten
sam sposób jak opolskie czy inne z południowych
obszarów Śląska (krzyżyki są na dwie lub trzy nitki,
a lewa ich strona tworzy równoległe, podwójne ścież­
ki powtarzające się rzędami w równych odstępach
jeden nad drugim).
59

60

el

59

Na podstawie eksponatów Muzeum Etnograficz­
nego we Wrocławiu, a pochodzących z lat trzy­
dziestych bieżącego wieku, z zakupów w ostatnich
latach.
Drahomira Stranska, Lidoue kroje v Ceskoslovensku, dii I , s. 104—105; Kriżikova
vyśivka
60

Fot.

S.

v slovenskej lüdovej umeleckej vyrobe, Bratislava
1959, s. 2; V. Prażak, Slovenske Udowe vysivky, Brati­
slava 1935, s. 167, 202—205—198; Sona Kovacevićova, L'udovy odev v Hornom Liptoue, Bratislava
1955, s. 56.
Jifina Kralova, op. cit., s. 104—106.

Deptuszewski.

81

Rys.

autorka,

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11264" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11242">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/815ce331454462a27cff55e9eb75a065.pdf</src>
        <authentication>52cdee3a00fa2c192c181a368a0db845</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134196">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2135</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134197">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134198">
                <text>1995</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134199">
                <text>stroje ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134200">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134201">
                <text>The Study of Folk Clothes and Costumes in Poland / LUD 1995 t.79</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134202">
                <text>LUD 1995 t.79, s.101-120</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134203">
                <text>Bazielich, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134204">
                <text>ang</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134205">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134206">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134207">
                <text>Lud, vol. 79, 1995

III. FOLK STUDIES AND OTHER DIRECTIONS
RESEARCH IN POLISH ETHNOLOGY

OF

BARBARA BAZIELICH
Institute of Ethnology
Wrocław University

THE STUDY OF FOLK

CLOTHES

AND COSTUMES

IN POLAND

Poland is one of the few European countries whose extensive ethnographic
literature does not contain any monograph or even an album devoted to
regional costumes. Folders with colorful largescale photographs, published in
1841, 1855, and 1954 (Zieńkowicz, 1841; Gerson, 1855; Manugiewicz, 1954) as
limited editions are almost inaccessible nowadays. At present, one often finds
that no papers on this topic appear at all, and even the volumes of Atlas
Polskich Strojów Ludowych [Atlas of Polish Folk Costumes] are not published
any more (Kantor, 1982, p. 26). This gap may be filled by papers that have been
written and are currently in press (Karwieka, Gadomski, Bazielich), yet the
editing process each year becomes longer and longer. It would be, therefore,
a mistake to think that the question of peasants' clothing, (commonly called
a folk costume or a regional costume) 1, is no longer the subject of inquiry and
dissertations. Among those interested in this subject are not only ethnographers, but also historians (Rosen-Przeworska,
1953; 1954; Turnau, 1991),
historians of material culture (Kowecka, 1978), art historians (Bartkiewicz,
1979; Żygulski, 1974), costumologists and theatrologists (Tyrowicz, 1957;
Kostiumy teatralne ... [Theatre Costumes ... ], 1952) as well as folklorists 2.
While some of these discipline treat peasants' clothing in a marginal way,
others, in particular historians and historians of material culture, view it as
a binding element in the national culture. For many reasons, therefore, it is of
great importance to acknowledge such publicatins as well as studies written by
historians of art on fashion and the history of clothing, even though the
1 Further
in the paper such expressions as folk costume, peasant's costume, or regional
clothing will be used interchangeably, yet always to designate a decorative, festive type of wear in
opposition to clothing understood as commonplace, everyday clothes. Here, we do not aim at
defining these terms, as it is not the subject of this paper. An attemptat definition was given by
Irena Turnau, 1977.
2 As an example, we can give a series of publications
about the folklore of particular regions,
published by Centralny Ośrodek Metodyki Upowszechniania
Kultury [Central Institute of
Methodology of Dissemination of Culture] in Warsaw. They cover songs, dance, customs, and
costumes.

�102
aforementioned publications are completely ignored by ethnographers and folk
specialists writing about folk costumes. Even though the achievement of the
folk culture scholars does not include any concise monograph, album or
a synthesis of this period, many of them have written and published articles
about costumes, as this subject is always valid and popular.
In Poland folk costume has been arousing scholarly interest for over two
hundred years, and with changing, yet always increasing intensity. There are
also many negative evaluation of Polish scholarship of this subject and some
regret that so far neither theory nor appropriate research methods have been
developed (Kantor, 1982). However when we take into account the points of
view of various acedemic disciplines as well as the time period and stages in the
development of the interest in folk clothing, such severe criticism would seem
unjustified.
The existing literature of folk costume not only describes the forms and
ornamentation of costumes, the ways of making them, the materials, functions,
genesis, history, archaisms, regional variations, and specific character, changes
in time and long-term duration as well as the problem of fashion and
conditions, but also discuss the question of iconography and try to grasp the
influence of the clothing of noblemen and townsmen on the Polish folk
costume. These issues are discussed in papers published either in journals 3 or
popular magazines 4, or - in the case of characteristics of specific folk
costumes - in monographs of some regions (Kultura ludowa Wielkopolski
[Folk Culture of Wielkopolska], 1960; Nad rzeką Ropą [On the Ropa River],
1965; Ziemia Myślenicka
[The Region of Myślenice], 1971), as separate
publications (Świeży, 1954; Cholewa, 1946; Grodecka 1986; Bazielich, 1988) or
chapters in papers concerning folk culture and art (Fischer, 1926; 1934;
Reinfuss, Świderski, 1960; Hermanowicz-Nowak,
1976; Grabowski, 1977;
Fryś- Pietraszkowa, Kunczyńska, Pokropek, 1988) of which, due their numbers
we can mention only a few.
Among all those publications we should distinguish Atlas Polskich Strojów
Ludowych [Atlas of Polish Folk Costumes] prepared by different authors and
published by Polskie Towarzystwo Ludoznawcze [The Polish Ethnological
Society] in separate volumes as monographs of regional variations of the
costumes. Since 1949 there have appeared 32 fascicles5, the last of which was
3 "Wisła",
"Lud", "Polska Sztuka Ludowa", "Etnografia Polska", "Kwartalnik Historii
Kultury Materialnej", "Kwartalnik
Historyczny", "Pamiętnik Słowiański", "Łódzkie Studia
Etnograficzne", "Prace i Materiały Antropologiczno-Archeologiczne
i Etnograficzne", "Prace
i Materiały Etnograficzne", "Literatura Ludowa", annual sets issued by some museums.
4 "Orli Lot", "Wierchy",
"Ziemia", "Zaranie Śląskie", "Wiedza i Życie", "Turysta", Kalendarz
Ilustrowany Kuryera Codziennego, and others.
5 Subsequent
volumes of Atlas Polskich Strojów Ludowych are devoted to: costumes of the
Szczawnica mountaineers, of the Lower Silesia (Pogórze), regions of Rzeszów, Szamotu/y, and

�103
submitted for publication in 19946. Each fascicle, in addition to detailed data
on the history, distribution, and the forms of particular pieces of ladies' and
men's dress, also contains data about the ornamentation of clothing, fabrics,
and makers. Although in a sense the last three topics constitute separate
sections of literature and because of their specific subject matter are discussed in separate publications (Halt i zdobienie stroju ludowego [Embroidery
and Ornamentation of Folk Costume], 1955; Reinfuss, 1953; Strój i tkanina
ludowa Mazowsza Płockiego [Folk Costume and Fabric of the Płock Mazovia], 1972), they are directly related to costume and thus should be taken into
account.
A review of all publications can be found in bibliographies published both
before and after World War II (Gawełek, 1914; Bystroń, 1922; Jackowski,
Jarnuszkiewiczowa, 1962) and in references in some publications (Kutrzeba-Pojnarowa, 1964). Bibliography has been continuously updated by a branch
of the Polish Ethnological Society - Ośrodek Informacji i Dokumentacji
Etnograficznej [The Center of Ethnographic Information and Documentation]
in Łódź 7. It should be emphasized that in the postwar years the number of
publications about folk dress and costumes has considerably increased and is
still growing. In this respect much credit should go to the workers of museums,
in particular to ethnographic museums who have no only collected, stored,
conserved and documented this type of articles, but also have conducted
research, published the results of their investigations, put up exhibitions, and
ha ve written folders and guide-books for the exhibitions and catalogues of their
collections 8. Almost every museum that has been collecting folk costumes has
engaged in some scholarly work of this kind (Lipiarz, 1978; Bazielich, 1973;
1982; Grodecka, 1986; Rostworowska, in press). These achievements, however,
have in general been ignored by authors who try to summarize the current
research on folk costume in Poland, thus the picture they present is usually
incomplete and inaccurate. This, in turn, often leads some scholars complain
about the ineffectiveness of scholarship, in particular of Polish ethnography, in
this specific field of folk culture. There have been several attempts evaluating
Krzczonowo Region, the Kurpie district (Puszcza Biała), regions of Łowicz, Dzierżacki, Kujawy,
Spisz, Piotrków, Pszczyna, Pyrzyce, Łańcut, Opoczno, Lubusz, Silesian Highlands, Zagórze,
Sandomierz, Biłgoraj ~ Tarnogród region, Podlesie, Kashubian, Sieradz, Warmia, West Cracovians, Puszcza Zielona of Kurpie, Świętokrzyskie Mountains, Orawa, Silesian Lachs, Kołbiel,
Kielce, and Limanowa Lachs.
6 Costumes
of the Łąck mountaineers - in press.
7 Bibliography
of the Center of Ethnographic Information and Documentation of the Polish
Ethnological Society in Łódź.
8 Among the museums
are: the State Ethnographic Museum in Warsaw, Ethnographic
Museum in Cracow, Ethnographic Museum in Toruń, Archaeological and Ethnographic Museum
in Łódź, Regional Museum in Rzeszów, Museum of the Upper Silesia in Bytom, the Silesian
Museum in Katowice, Ethnographic Museum-Section of the National Museum in Poznań.

�104
the achievements of studies on folk costume in Poland (Kutrzeba-Pojnarowa,
1964; Hermanowicz-Nowak,
1977; Kantor, 1982). Such papers always contained a list of important publications, were often quite critical of existing
scholarship and, what is especially important, put the question of folk costume,
questions of methodology and the importance and meaning of this walk of the
life at the forefront of folk culture (Kantor, 1982). Along with bibliographies,
these articles provide valuable information and materials necessary in researching and studying problems related to folk dress and costumes. Another
source of and inspiration for new concepts of research and studies are
previously published papers that include geographic information, photographs,
drawings, archival document extracts, and dictionaries with names and
descriptions of pieces of clothing. Some information is also drawn from field
studies, questionnaires, and inquiries conducted with makers and users of folk
costumes as well as from the preserved original pieces of traditional dress and
costumes. Moreover, this is an area where museum collections, either those
stored in storage rooms or displayed in exhibitions, etc. are also important
scholarly resources. Contemporary researchers have at their disposal a great
number of opportunities to comprehensively study the subject of their interest,
including many helpful technical means. They also may, by following foreign
publications, get insight into the complicated issues relating to various factors,
that for centuries, and on vast territories, have had a bearing on the role and
development of folk dress and costumes. They may thus become aware of the
subsidiary role of other related academic disciplines, such as linguistics, the
history of economy, politics, as well as demography, sociology, geography,
aesthetics, the history of art, etc.
At the time when the interest in folk dress and costumes only started to
emerge - which took place, as was already said, over 200 years ago - the
results of such interest were manifested quite differently. It should be
remembered however, that, in comparison with other European countries,
Polish papers devoted to the topic of clothing appeared relatively late. Łukasz
Gołębiowski (1773 -1849) was the pioneer whose first paper was issued twice in
the 19th century (Gołębiowski, 1831; 1861). This would seem to indicate some
demand for this kind of publication. The same author expended folk costumes
then modest bibliography with a small book containing information about
traditional Polish dress (Gołębiowski, 1863). This period witnessed also the
appearance of valuable works of other authors, i.e. Jędrzej Kitowicz who
devoted the last chapter of his book to folk customs and clothing (Kitowicz,
1840), Jan Matejko, who undertook an inquiry to study the issue of historic
garments and did not disregard the peasants' dress (Matejko, 1860),
and Walery Eliasz Radzikowski whose work - as the previous ones (except
for Kitowicz's) also containing illustrations of folks costumes - and
which had many editions (Radzikowski, 1879 - 1899). Wojciech Gerson was

�105
artist who published costumes of Polish folk (Gerson, 1885). Among the works
published in the mid- 19th c., the multi-volume editions of the works of Oskar
Kolberg (Kolberg, 1865-1910) and Wincenty Pol (1807-1872) constitute
a separaty category, where the ethnographic
descriptions also included
information about folk costumes (Pol, 1966). Also at this time a folder of
drawings prepared by Leon Zieńkowicz (Zieńkowicz, 1841) appeared. Among
later publications containing materials on dress and costume, of notice are also
old Polish encyclopedias by Zygmunt Gloger and Aleksander Bruckner
(Gloger, 1900; Bruckner, 1937 - 1939) and the book by Władysław Łoziński,
where in the 3rd chapter "Ubiory i splendory" [Dress and Splendor] the issue
of folk costume is also discussed (Łoziński, 1907).
The above publications point to two other issues relating to the question of
folk costume. First, that illustrations, i.e. black-and-white or tinted engravings,
and colorful full-page illustrations that are more or less accurate documents
play an important role in the literature of this subject; and second, that both
the descriptive and pictorial information about folk dress and costumes is
interwoven with data concerning higher social classes. This latter fact was
primarily recognized by folklore specialists, but was then ignored, until the
second half of the 20th century.
As far as the deliberate documentation of the phenomena observed in the
country, and not pure artistic creation is concerned, it is worth mentioning that
the first attempts at describing and showing the appearance of peasants and
their dress were already taken in the 18th century, a fact which was discussed in
a detailed and critical way in a number of papers (Bystroń, 1934; Jacher-Tyszkowa, 1975; Ruszel, 1976; Jaśkiewicz, 1976; Główczewska, 1955;
Turnau, 1968). This is not a uniquely Polish phenomenon; the value of old
iconography as a source of information was also noticed by difTerent authors in
other European countries (Noss, 1970; 1973; 1981; Dolouche, 1985). As regards
pictorial documents, what comes to the fore is the form of dress, the
composition of its particular elements, its colors, ornaments, and even the
kinds of fabric, provided that the artist was able to capture all of these
elements. Other important factors are: composition of the whole dress and its
length, its fullness or slimness, differences in the appearance relative to sex,
sometimes also to age, and the circumstances, i.e. whether the wearers were old
or young, married or single, if they participated in a wedding or took part in
festivals. Illustrations very rarely depicted other situations, such as baptisms,
funerals, particular religious holidays, or community events, though some
pictures of such events can also be found 9. These pictures sometimes show
archaic manners of wearing some clothes or an older method of matching
particular pieces. These traditions are totally obscure today and are often not
9

For example, in the paintings

ofAxentowicz

and Kotsis.

�106
even to be found in museum collections. The same applies to some elements or
ornamental motifs.
The elTect of liberation movements and of the consequent changes in the
structure and social position of the peasantry that gradually brought it
personal freedom and enfranchisement is that other social classes took an
interest in the life of the country inhabitants. From the turn of the 19th c.,
attention was focused on the way lived and dressed, on their customs and
folklore, which was reflected in art and academic studies. By the same token,
archetypes and features common to all Slavs were discerned, and in the era of
Panslavism the search for commonalities found favorable conditions to
develop and thus directed further inquiries and research, which deepened
knowledge of folk dress and costumes. Romanticism, on the other hand,
prompted a search in the country for heretofor unknown and mysterius themes
manifested in rituals, lyrics, stories, beliefs, and various practices that were
- as it turned out - closely associated with manners of dressing and the
preparation of costumes and dress.
Already in 1802, in his project for folk studies Hugo Kołłątaj, inspired by
the ideas of the Enlightenment, recommended, among other things, that "we
should learn of ... the difference in the garments (of the folk) not only as
regards the cut, but even the color, not to overlook any sort of their clothing",
and this should cover all "provinces, voivodships, and districts". On the basis
of different aspects of folk culture, including that of garments in the first place,
it can be said that gradually the objective of research was to capture the
regional peculiarities and specific features characteristic of a given territory.
The festive attire appeared to be a very distinct manifestation of these specific
features which, on the one hand, are the expression of homeliness, and on the
other, of differences relative to neighbours both near and far. In compliance
with this trend, in his work, Kolberg provided no information about dress,
though in some volumes he specified the names of the regions and described
some details concerning "the dress" also (Burszta, 1974).
Fascination with regionalism, founded on the desire of scholars to search
for one's identify and to identify with particular place of origin or living can be
detected even today. For a dozen of years it has triggered authors to write
more or less comprehensive descriptions and even monographs on particular
regIOns.
In the beginning such descriptions appeared, often with corresponding
pictures, in the 19th or 20th c. magazines such as "Tygodnik Ilustrowany",
"Przegląd Tygodniowy", "Wieś Ilustrowana", "Kłosy", and then in "Wisła"
and "Lud". The second half of the 19th c. witnessed also the appearance of
monographs of the folk culture of particular regions or settlements in which
much room was devoted to the issue of costumes (Mączyński, 1858; Malinowski, 1877; HolT, 1888; Polaczek, 1892; Świętek, 1893). This kind of publication,

�107
practiced until recently (Malicki, 1936, pp. 53 - 61; Zabytki kultury ludowej
[Remains of Folk Culture], 1975, pp. 48 - 65), comprises mainly descriptions of
festive, ritual, and ceremonial costumes and their particular pieces.
Such a perception of folk dress was not impacted by positivist slogans that
focused attention of the man of labor and his everyday life in poverty. The
development of more comprehensive studies of the question of everyday,
occupational dress appears to have been inhibited, among other reasons, by
ideas of the Young Poland that emphasized the stability, strength, colorfulness, and picturesqueness of the country and its people. A parallel "discovery"
of folk art in which the festive was stressed gave a stimulus to new papers on
the ornamentation of clothing: embroidery, jewelry, leatherware, lace, and
weaving. Articles on these topics were published mainly in the aforementioned
periodicals (Seweryn, 1929; Udziela, 1925; Stattlerówna, 1902). Although at
the turn of the centuryand
in the beginning of the 20th century different
authors noticed other aspects related to clothing, for example, its makers
- shoemakers and dressmakers (Kosiński, 1903; Goldstein, 1903; Pieniążek,
1934; Reinfuss, 1951), the problem of the maintenance of clothes (Gądzikiewicz, 1926) and fashion (Zborowski, 1930; Bazielich, 1967; 1968), these
questions have constituted a very small percent against the number of
descriptions of the costumes, still perceived in a static unchanging manner. In
1904 Bronisław Malewski wrote a critical analysis of the previously published
accounts of folk clothing, indicating, among other problems that of "static
presentation of the costumes and even unreliability of some of the used
records", yet the critique did not provoke any major response. Scholars
accepted standard paradigm, that the peasantries immobility its negative
attitude to all changes and illiteracy were the causes of its obscurantism and
conservatism, and at the same time for the unchangeability and long duration
of some of the products of folk culture, including clothes, and in particular
self-made ones.
The first monographs of folk costumes in the form of separate volumes were
published in the period of 1918-1939 (Udziela, 1930; 1932; Chmielińska, 1930;
Dobrowolska Agnieszka, Dobrowolski Tadeusz, 1936). Some specifically
concerned the ornamentation of folk costume (Seweryn, 1930; Matuszkówna,
1931; Udziela, 1936) and single pieces of clothing (Frankowski, 1928; Seweryn,
1929). The books appeared at the time similar publications on the history of
clothing were published (Błotnicki, 1930; Gutkowska,
1932); in general,
however, publications of folk costume missed information about peasants'
dress. All the publications were richly illustrated with drawings, color tables,
and photographs. In his work Ludowe stroje krakowskie i ich krój [Cracovian
Folk Costumes and their Cuts], Seweryn Udziela also included patterns of the
costumes, undeniably for practical purposes. Beside general introductory
information about the people, their settlements, and abodes, on seven

�108
illustrations ci la Jan Matejko the author discussed Cracovian "men's clothes
for the last five centuries", i.e. from 1400 to 1700, yet took no account of their
form and any changes that might possibly have taken place in between. He
rather focused on description of all pieces of the costume from the turn of the
century first of men's then of women's clothes, taking into consideration their
appearance, fabric ornaments, possible changes, and names. On the other hand,
in the introduction to this next work, Ubiory ludu polskiego [Clothing of Polish
Folk], devoted to "the clothing of the Beskid highlanders" he referred to the
protocol issued in 1903 by Komisja Antropologiczna Akademii Umiejętności
[Anthropological Committee of the Academy of Knowledge] which decided to
direct attention to "the picturesque costumes of our people, which before our
eyes are vanishing from day to day and yielding to trashy greyness" (Udziela,
1932) and consequently to publish papers covering Ubiory ludu polskiego
[Clothing of Polish Folk]. An aftermath of the decision was the publication of
two volumes that appeared in 1904 and 1909 (Tetmajer, 1904; 1909) which next
to the text contained illustrations and color tables, which he edited. It is
characteristic that it was just the "picturesqueness" of folk costume that was
brought to the fore. In the beginning, similar publications were of the same
character. Nonetheless, Udziela enriched his studyon
the clothing of the
Beskidy highlanders with historical materials based on archival records. Thus
he was able to take into account changes taking place in clothing as well as
their makers, fabric, patterns, colors, ornamentations,
the age of people
wearing them, and, last but not least, the differences among particular groups
of highlanders living in the Western Beskidy. This study was not just a search
for and emphasis of picturesque ornamentation of clothing, but, in compliance
with felt need to save things from oblivion, was an effort to - as faithfully as
possible - make documentation of what has remained in the country and
what human memory was able to convey. Thus it can be said that Ubiory
górali beskidowych, enlivered with color postcards, well-done photographs and
examples of some patterns, constitute one of the first exhaustive monographs of
costumes of a given ethnic group mainly based on the autors own field studies.
Such studies had been earlier undertaken by Kazimierz Moszyński who in
1929 published the first volume of Kultura kidowa Słowian [Folk Culture of the
Slavs], one chapter of which was devoted to clothing, giving a comprehensive
comparative and genetic analysis of that subject (Moszyński, 1929). Taken up
with Slavistic questions, he expanded the subject of his studies, both in terms of
the territory and the topic itself. In his work he employed many different
methods which for his later followers and students constituted a model they
sought to imitate. Since ca. 1920, systematic research on the territory of the
former Duchy of Łowicz was conducted by Aniela Chmielińska, a founder of
the Museum of the Łowicz Region. Following the guidelines of Adam Fischer,
in her book she presented the clothes of the inhabitants of the Łowicz region in

�109
the perspective of historical changes and territorial and circumstantial conditions. Chmielińska discussed particular pieces of clothing, ornaments, preferences of the wearers, fashions, and makers (Chmielińska, 1930). In her book
there is also some encouragement to observe traditional clothing.
A different compendium of knowledge of folk costumes, this time of the
Silesian region, is Agnieszka and Tadeusz Dobrowolski's work published in
1936, Strój. haft i koronka w województwie śląskiem [Costume, Embroidery, and
Lace in the Silesian Voivodship]. Divided into four chapters, their book covers
the Silesian highlands, the region of Pszczyna, and the northern part of the
voivodship. The fourth part is devoted to the Cieszyn laces. In this book the
costumes and their ornaments were discussed in an unconventional manner,
with many speculations on the origin, wide analogies, information about
chronology as well as indications of some research methods, precisely identified
with respect to embroidery (as for example analytical-comparative)
yet not on
the grounds of the diversity of motifs, but of applied technique, both in the
historical and typological perspective. The research material includes data not
only from the region of Silesia, but also from other regions of Poland, the
territories inhabited by Western Slavs, Hungary, the Balkans, Russia, and
Northern Europe, drawn from both folk and elite cultures. As far as
embroidery is concerned, the analysis also involves related techniques, such as
weaving and tapestry, which also permits establishing a certain chronology of
origin and genesis of some types of wear. Such a comprehensive picture is
completed with a dictionary of dialectal expressions (vernacularisms), sometimes with their etymology, a long list of weavers and lace makers according to
place of residence, and numerous photographs and tables. The number of facts
included in this publication, supplemented with appropriate references, is quite
imposing. It is also worth emphasizing that this work was the first to indicate
the relations between the folk costumes and the wear of other social groups
and to take on the subject of the methods of work.
The works cited above indicated, that the years after Poland regained its
independence were conducive to research and development of knowledge of
folk culture which was also manifested in an increasing interest in clothes and
regional costumes as well as in the desire to pursue and develop this subject.
However, the approaches taken by different authors varied considerably. Some
of the authors by illustrations and descriptions tried to produce documents of
the observed forms of costumes attributed to a given region or a town, yet most
often they took account of the differences generated by varied social situations,
functions, changes, and fashions. Others concentrated rather on the archetypes,
genesis, chronology, and historical conditioning. They all emphasized the
aesthetic features, ornamentation, and picturesqueness of costume. Still other
researchers attempted to discerning relationships with the past and the most
remote history of the country, or were looking for common or different

�110
elements that were indicative of either similarities or differences among the
Slavs.
Detailed descriptions of the form or recognition of the whole dress of
peasants paved the way for a typology of both particular pieces of clothing
(Fischer, 1934) and whole costumes. Already in the 18th c. Jędrzej Kitowicz
differentiated the costumes of Ruthenian, Cracow, or Mazovian peasants
(Kitowicz, 1951, pp. 607 - 610), while in the interwar period, Adam Fischer
singled out only two types of Polish costumes, i.e. Wielkopolska-Mazovia and
Małopolska (Fischer, 1934). Stanisław Poniatowski recognized four types, i.e.
Wielkopolska-Mazovia,
Małopolska, Podkarpacie,
and Polesie-Belorussia.
Also four types were differentiated by Kazimierz Moszyński: Pokucie-SouthPodolia and Eastern Carpathians, Małopolska-Polesie,
Silesia-Wielkopolska-Mazovia-Belorussia,
and Pomerania with the adjacent part of the Poznań
district (Moszyński, 1938).
As can easily be inferred, the objective for making the above and other
typologies (Seweryn, 1974) was to distinguish properties characteristic of folk
costumes of particular regions in Poland as well as to discern any possible
relations with folk costumes of the neighboring countries and thus indicate
a direction of borrowings and influences. It is really interesting that almost no
attention was paid to references to historic costumes of the privileged classes,
i.e. townsmen and curtiers, and to what was brought by European fashion.
Folk costumes were treated as a unique way of dressing among one group of
Poles who were thought to be isolated from the rest of society, much time was
to elapse before the issue of the interrelationship between the dress of various
strata of society was brought to light (Bogatyński, 1957; Turnau, 1972; 1966).
This problematic was taken on by a historian, Irena Turnau, who relied on
archival and iconographic records. This does not imply, however, that the role
of records was not appreciated in the circles of folk researchers (Kotula, 1954;
Błachowski, 1972), yet it was dominated by an increasing interest in social
question after the war. The most urgent task was to record all the still existing
manifestations of folk costumes and the signs of their functioning that folk
memory could recall. This is understandable since the basic source of material
for ethnographers are field studies. The immediate impetus to continue studies
of folk costumes was provided by the Polish Ethnological Society which issued
monographic volumes of Atlas Polskich Strojów Ludowych [Atlas of Polish
Folk Costumes] and by the work of the Sekcja Sztuki Ludowej [Section of
Folk Art] of Instytut Sztuki Polskiej Akademii Nauk [Institute of Art of the
Polish Academy of Sciences] in Warsaw, which sought to catalogue artworks
all over the country. To conduct the above initiatives, guidelines and inquiry
sheets (Reinfuss, 1950), methodology of a monographic publication on folk
costumes (Gajek, 1954) and guidelines for the illustrations for Atlas Polskich
Strojów Ludowych (Reinfuss, 1954, pp. 806 - 807) were developed.

�111
These guidelines were designed not only for the potential researchers, but
also for the future authors of similar publications, and as a consequence has
brought fruitful results. On the one hand, Atlas Polskich Strojów Ludowych in
the subsequent fascicles provided a comprehensive picture of costumes of
particular regions, this filling in the "gaps" on the map of Poland, while, on the
other hand, in "Polska Sztuka Ludowa" ["Polish Folk Art"] numerous articles
appeared, among the topics covered being costumes of various district, their
elements, fabrics, embroidery, laces, and other decorative techniques as well as
funtions. Although Atlas Polskich Strojów Ludowych was criticized by same
scholars (Rosen-Przeworska, 1958; Kantor, 1982; 1979), notwithstanding their
opinions it should be emphasized that against the background of European
literature on folk art this publication is one of a kind, except for the Lusatian
publications considered also a type of an atlas, yet a completely different
character and assumptions (Reinfuss, 1962; Kutrzeba-Pojnarowa,
1979). No
single author of a collective monograph would be able to either collect or
publish such an amount of materials as came out in the total number of 32
volumes of Atlas Polskich Strojów Ludowych. In their publications, authors
respond either to social demand which quite often calls for practical hints
about the look of costumes (Manugiewicz, 1951) and the possibility of their
reconstruction, or to new questions and challenges set for them by the
developing discipline. Thus, the scope of research expands, prompting them to
cooperate with other disciplines: linguistics - as regards terminology, etymology, and genesis; history - as regards the confrontation of concrete examples
and forms of costume with the period they were used and produced; history of
art ~ as regards fashion and analogies to models as well as patterns
characteristic of the elite and of the trend observed in art; sociology - as
regards mechanisms and patterns dominant in the social structure; history of
economy - as regards forms of economic relations and management of
resources and consumption (Turnau, 1986); and geography - as regards local
natural conditions. Thus expanded area of research furnishes newer and newer
subjects (Kutrzeba-Pojnarowa,
1976), which, in turn, entail development - via
related disciplines - of new methods of work. The choice of a method depends
on the question under investigation and its objective. We can still see almost
traditional description of phenomena, their analysis and comparisons, search
for a model and standard, historical insight into the changes taking place in
time and space (Turnau, 1974; 1991), identification of a regional, sometimes
even national character and properties (Kowalska-Lewicka,
1976; Kamocki,
1976), of differences and similarities. Recently, the focus has been put on social
conditioning and differentiation, on everyday, occupational dress (Turnau,
1994), the function of clothes and their role in culture (Kantor, 1982), symbols
and a sign code as one of the ways of communication among the wearers of
folk clothing and costumes (Kantor, 1979). It is also worth stressing that

�112
the vision of the whole issue expands, now presented in the context of the
dominant fashion and the manner of wearing observed by other social classes.
To sum up, against the background of other European countries, the
achievements of Polish scholars, in particular of ethnologists, in the domain of
folk clothing and costume does not seem to be inferior. The credit for that
should go to different specialists of various interests, to "Polska Sztuka
Ludowa", to museums setting up topical editions and exhibitions, as well as to
other publications. For over two hundred years researchers have touched
different problematic questions, and if they did not thoroughly study them, at
least they indicated important issues. They even gained insight into neighboring countries and related ethnic groups (Dobrowolska, 1947; 1948; 1951;
Bednarczuk, 1982) in order to learn of and popularize similar or different
meanings associated with clothing. Although regional variants have not been
perceived everywhere in Poland and still there is neither an album nor
a synthetic description of the varieties, the above can be accounted for by the
facts that not everywhere the regional specific character has evolved, and that
not all possible sources have been explored as yet. Such a state of affairs merely
prompts new goals and perspectives for the future as well as encourages new
research and publications.
BI B LI OG R A P H Y
Bartkiewicz
1979

Magdalena
Polski

ubiór

do 1864 [Polish

Clothing

till 1864], Ossolineum,

Wrocław.

Bazielich Barbara
1968

1973
1975

1977
1982

Moda w strojach regionalnych
tematem wystawy na Śląsku [Fashion in Regional
Costumes as the Subject of the Exhibition in Silcsia], "Polska Sztuka Ludowa" No 3,
pp. 112-120.
Złote hafty w tradycyjnej
odzieży na Śląsku [Golden Embroidery in the Traditional
Clothing in Silesia], "Rocznik Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu. Etnografia" No 6.
Stroje regionalne
[Regional Costumes], in: Zahytki
ludowej kultury
na Śląsku
i w Częstochowskiem
[The Remains of Folk Culture in Silesia and in the Region of
Częstochowa], ed. by B. Bazielich, Muzeum Górnośhlskie w Bytomiu, pp. 48·65.
Moda w strojach regionalnych.
Katalog wYSil/wy [Fashion in Regional Costumes.
Exhibition Catalogue], Biuro Wystaw Artystycznych, Katowice.
U biory dziecięce

od XVllI

do początku

X X wieku. Katalog

zhiorów

//luzeów polskich.

[Children's Clothing from the 18th to 20th century. Catalogue of the Holdings of
Polish Museums], "Rocznik Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu. Etnografia" No 7.
1988
ŚLąskie stroje ludowe [Silesian Folk Costumes], Śląsk, Katowice.
Bednarczuk Alicja
1982
Reliktowe.formy
uhioru Bałtów [Relic Forms of the BaIts' Clothing], "Lud" vol. 66,
pp. 179-194.
B1achowski Aleksander
1972
Stroje pLockie w .\:wietle źródeł X I X wieku [Costumes of the Płock region in the Light
of the 19th C. Sources], "Rocznik Muzeum Mazowieckiego w Płocku" No 3,
pp.5-94.

�113
Błotnicki Tadeusz
1930

Zarys

historii

ubiorów

[An Outline of the History of Clothing],

Kraków.

Bogatyński Wladyslaw
1957

Elementy

malopolskich

strojów

ludowych

8 -

Lud t. LXXIX

(X VI - X VI I I w.) [Elements

mieszczan

i chłopów

w świetle

materiałów

of the Folk Costumes of Townsmen and
Peasants in the Little Poland in the Light of Source Materials (16th - 18th C.)],
"Polska Sztuka Ludowa" No 3, pp. 159 -166.
Bruckner Aleksander
1937 - 1939 Encyklopedia
staropolska
[Old Polish Encyclopedia], Trzaska, Evert, Michalski,
Warszawa.
Burszta Józef
1974
Kulwra ludowa - kultura narodowa [Folk Culture - National Culture], Ludowa
Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa.
Bystroń Jan Stanisław
1922
Bibliografia
etnografii polskiej [Bibliography of Polish Ethnography],
Kraków.
Typy ludowe 1. P. Norblina [Folk Types in 1. P. Norblin], Muzeum Etnograficzne,
1934
Kraków.
Chmielińska Aniela
1930
Księżacy i ich strój [Inhabitants of the Łowicz District and their Costumes], Polska
Macierz Szkolna, Warszawa.
Cholewa Mieczysław Czcibor
1946
Stroje ludowe ziemi sądeckiej. Rozwój stroju ludowego ijego zasięgi terytorialne
[Folk
Costumes of the Sądecka Territory Development of Folk Costume and its Territorial
Range], "Lud" vol. 36, pp. 256 - 279.
Dobrowolska Agnieszka, Dobrowolski Tadeusz
1936
Strój, haft i koronka w województwie
śląskiem [Costume, Embroidery, and Lace in the
Silesian Voivodship], Polska Akademia Umiejętności, Kraków.
Dobrowolska Agnieszka
1947
Strój Jacków Jablonkowskich
[Costume of Jackowie Jabłonowscy], "Prace i Materiały Etnograficzne" vol. 7, Lublin - Kraków, pp. 1- 37.
1948
Strój ludowy na Łużycach
[Folk Costume in the Łużyce Region], Uniwersytet
Jagielloński, Kraków.
1951
Ikonografia
ludowej odzieży zachodnio-slowiańskiej
[Iconography of West-Slavonic
Folk Clothing], "Pamiętnik Słowiański", Kraków.
Dolouche D.
1985
F. H. Lalaisse
- de la Bretagne et autres contrt!es, Brest, Paris.
Fischer Adam
1926
Lud polski [Polish Folk], Ossolineum, Lwów, pp. 95-101.
1934
Etnograjia
Slowiańska.
Polacy [Slavonic Ethnography.
Poles], Książnica Atlas,
Lwów-Warszawa,
pp. 160-166.
Frankowski Eugeniusz
1928
Sukman y IlIdll polskiego
[R usset Overcoats of the Polish Folk], Warszawa.
Fryś-Pietraszkowa Ewa, Kunczyńska-Iracka
Anna, Pokropek Marian
1988
Sztuka ludowa w Polsce [Folk Art in Poland], Arkady, Warszawa, pp. 134-171.
Gajek Józef
1954
Metodyka
monogrąficzneyo
opracowywania
strojów
ludowych
[Methodology
of
Writing Monographs of Folk Costumes], "Lud" vol. 41, pp. 797 - 805.
Gawełek Franciszek
1914
Bibliografia
ludOZllQwstwa polskiego
[Bibliography of Polish Folk Studies], PAU,
Kraków.
źródłowych

�114
Gądzikiewicz Witold
1926
Strój górali podhalańskich pod względem higienicznym [Costume of the Podhale
Highlanders in Terms of Hygiene], Gebethner i Wolf, Warszawa.
Gerson Wojciech
1855
Ubiory ludu polskiego [Clothing of Polish Folk], Warszawa.
Glapa Adam
1960
Ubiór chłopski [Peasants' Clothing], in: Kultura ludowa Wielkopolski [Folk Culture
of Wielkopolska], ed. by J. Burszta, vol. 1, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań, pp.
497 - 56!.
Gloger Zygmunt
1990
Encyklopedia staropolska ilustrowana [Old Polish Illustrated Encyclopedia], P.
Laskauer, W. Babicki, Warszawa.
Główczewska Irena
1955
Ubiory w obrazach Canaletta [Clothing in Canaletto's Paintings], "Biuletyn Historii
Sztuki" 17, fasc. 2, pp. 208 - 233.
Goldstein Henryk
1903
Szewc - krawiec w ustach ludu [Shoemaker-Dressmaker
on the Lips of the Folk],
"Lud" vol. 9, pp. 186-187.
Gołębiowski Łukasz
1831
Ubiory w Polsce od najdawniejszych czasów aż do chwil obecnych (sposobem
dykcjonarza ułożone i opisane) [Clothing in Poland from the earliest time till the
Present (Arranged and Described in the Fashion of Dictionary)], Kraków.
1863
Opowiadanie o ubiorach. zwyczajach i obyczajach ludu polskiego [A Story about
Clothing, Habits, and Customs of the Polish Folk], Józef Bendsdorff, Kraków.
Grabowski Józef
1977
Sztuka ludowa [Folk Art], Wydawnictwo Artystyczne i Filmowe, Warszawa,
pp. 296 - 316.
Grodecka Zofia
1986
Stroje ludowe w dawnym i współczesnym Poznaniu [Folk Costumes in the Old and
Contemporary Poznań], Muzeum Narodowe, Poznań.
Gutkowska Maria
1932
Historia ubiorów [A History of Clothing], vol. 1-2, Lwów-Warszawa.
Gutkowska-Rychlewska
Maria
1968
Historia ubiorów [A History of Clothing], Ossolineum, Wroclaw.
Haft i zdobienie ...
1955
Haft i zdobienie stroju ludowego [Embroidery and Ornaments of Folk Costumes],
Wydawnictwo Sztuka, Warszawa.
Hermanowicz-Nowak
Krystyna
1976
Odzież [Clothing], in: Etnografia Polski. Przemiany kultury ludowej [Ethnography of
Poland. Transformation
of Folk Culture], vol. l, ed. by M. Biernacka et al.,
Ossolineum, Wroclaw, pp. 379 - 405.
1977
Stan badań nad strojem ludowym w Polsce. Próba oceny dotychczasowych osiągnięć
[State of the Research on Folk Costume in Poland. An Attempt at Assessment of
Achievements], "Polska Sztuka Ludowa" No l, pp. 3 - 8.
Hoff Bogumił
1888
Lud cieszyński. jego właściwości i siedziby. Obraz etnograficzny [The People of the
Cieszyn District, its Character and Place. An Ethnographic Picture], Wydawnictwo
M. Areta w Warszawie, Warszawa.
Jacher- Tyszkowa Aleksandra
1975
Grafika polska XIX wieku jako źródło do badań nad strojem ludowym [19th C. Polish
Engravig as a Source in the Studies on Folk Art], "Polska Sztuka Ludowa" No 4,
pp. 199 - 224.

�115
Jackowski Aleksander, Jarnuszkiewiczowa
1962

"Polska

Sztuka

Ludowa".

Tables of Content
Jaśkiewicz Aleksander
1976

Rysunki

Adriana

Jadwiga

Spis treści za lata 1947 -1962 ["Polska

Sztuka Ludowa".

for Years 1947 - 1962] (appendix).

Głębockiego

źródłem

do poznania

XIX-wiecznego

stroju

ludowego

[Drawings of Adrian Głębocki as a Source of Knowledge about the 19th C. Folk
Costume], "Polska Sztuka Ludowa" No 1, pp. 43 - 46.
Kamocki Janusz
1976
Przyczyny
rozpowszechniania
się ubioru krakowskiego
jako stroju narodowego
[Reasons for the Dissamination of Cracovian Clothing as a National Costume], "Polska
Sztuka Ludowa" No 2, pp. 75 - 78.
Kantor Ryszard
1979
Rev.: A Jacher- Tyszkowa, Strój kielecki. Atlas Polskich Strojów Ludowych [Kielce
Costume. The Atlas of Polish Folk Costumes], Wrocław 1977, "Polska Sztuka
Ludowa" No 1, pp. 56 - 57.
1982
Ubiór - strój - kostium [Clothing - Costume - Suit], Universytet Jagielloński,
Kraków.
Karwicka Teresa
in press
Ubiory ludowe w Polsce [Folk Clothing in Poland], Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, Wrocław.
Kitowicz Jędrzej
1840
Opis obyczajów
za panowania Augusta II I [Description of Costums under August
łIł], Ossolineum, Wrocław 1951.
Kolberg Oskar
1865-1910

Lud. Jego zwyczaje,
pidni.

muzyka

sposób życia, mowa, podania,

przysłowia,

obrzędy,

gusła, zabawy,

i tańce [The Folk. Its Customs, Way of Life, Speech, Legends, Rituals,

Witchcraft, Games, Songs, Music, and Dances], Warszawa, Kraków.
Kosiński Władysław
1903
Szewc - krawiec w ustach ludu [Shoemaker-Dressmaker
on the Lips of the Folk],
"Lud" vol. 9, pp. 59 - 64.
Kostiumy

teatralne ...

teatralne z XVI, XVII i XVIII w. z wymiennych
części [The 16th, 17th, and
18th C. Theater Costumes Made of Exchangeable Pieces], Centralna Poradnia
Świetlicowa, Warszawa.
Kotula Franciszek
1954
Poszukiwanie
metryk
dla stroju ludowego
[Search for the Certificate for Folk
Costume], Muzeum w Rzeszowie, Rzeszów.
Kowalska-Lewicka Anna
1976
Ludowy strój krakowski
- strojem narodowym
[Cracovian Folk Costume - the
National Costume], "Polska Sztuka Ludowa" No 2, pp. 67 - 74.
Kowecka Elżbieta
1978
Odzież
[Clothing], in: Historia
Kultury
Materialnej
w Polsce od 1795 -1870
[A History of Material Culture in Poland 1795 - 1870], vol. 5, Ossolineum, Wrocław,
pp. 386 - 423.
Kutrzeba-Pojnarowa
Anna
1964
Stan badań nad strojem i tkaniną [The Current State of the Research on Costume and
Fabric], "Polska Sztuka Ludowa" No 4, pp. 210-219.
1952

1976

Kostiumy

Ubiór

i strój

ludowy

jako

wyraz

poziomu

produkcji,

pozycji

społecznej

i upodobań

[Folk Clothing and Costume as a Manifestation of the Level of Production, Social Status, and Aesthetic Taste of its Wearers
and Makers], "Polska Sztuka Ludowa" No 1, pp. 3 - 4.

estetycznych

jego

nosicieli

i wytwórców

�116
Rev.: Serbske narodne drastwy. Sorbische Volkstrachten,
"Polska Sztuka Ludowa" No 2, p. 121.

1979

Bautzen 1976, 1977, 1978,

Lipiarz Zofia
1978

Raciborski

strój

ludowy

[Folk

Costume

of Racibórz],

Muzeum

w Raciborzu,

Racibórz.
Łoziński Władysław
1907

Życie

polskie

Literackie,
Malewski Bronislaw

w dawnych

Kraków

wiekach

[Polish Life in the Early Ages], Wydawnictwo

1964.

charakterystyki
ubiorów ludowych [An Attcmpt at Charactcrization
of Folk
Dress], "WisIa" vol. 18, pp. 285 - 322, 439 - 469.
Malicki Longin
1936
Zarys kultury materialnej
górali !Uąskich [An Outline of Material Culture of the
Silesian Highlanders], Muzeum Śląskie w Katowicach, Katowice, p. 53 - 61.
Malinowski Lucajn
1877
Zarysy życia ludowego na Szląsku [An Outline of Folk Lifc in Silcsia], Ateneum,
Warszawa.
Manugiewicz-Żołna Jan
1951
Polski strój ludowy [Polish Folk Costume], "Wiedza i Życie" No 11, pp. 930-950.
1954
Polskie stroje ludowe. Teka rycin [Polish Folk Costumes. Folder of Drawings],
Łódź.
Matejko Jan
1901
Ubiory w Polsce od 1200 do 1795 [Clothing in Poland from 1200 till 1795], 2nd ed.,
Wierzbicki i S-ka, Kraków.
Matuszkówna Stanisława
1931
Zdobnictwo
kobiecego stroju żywieckiego
[Ornamentation
of Female's Costume in
the Żywiec District], Polska Akademia Umiejętności, Kraków.
Mączyński Józef
Wło,§cianie z okolic Krakowa [Clothing-Folk from the Vicinity of Cracow], Kraków.
1858
Moszyński Kazimierz
Kultura ludowa Słowian [Folk Culture of Slavs], vol. 1, Polska Akademia Umiejęt1929
ności, Kraków, pp. 425 - 438.
Geograficzne
zróżnicowanie
odzieży ludowej w Polsce, in: Kalendarz
Ilustrowanego
1938
Kuryera
Codziennego
[Geographic Differences in Folk Clothing in Poland. An
Illustrated Calendc:r of the Daily Kuryer], Kraków, pp. 68 -77.
1904

N ad rzeką
1965

Próba

Ropą ...
Nad rzeką Ropą. Zarys kultury ludowej powiatu gorlickiego [On the Ropa River. An
Outline of Folk Culture of the Gorlice District], cd. by R. Reinfuss, Wydawnictwo
Literackie, Kraków.

Noss Aagot
Johannes
Flintoes draktakvarellar,
Det Norske Samlaget, Oslo.
1970
1973
Joachim
Frichs draktakvarellar,
Det Norske Samlaget, Oslo.
1981
Adolph Tidemand og folk han mette, Universitets Forlagct, Oslo.
Pieniążek Józef
1934
O ginącym stroju ludowym i ostatnich jego wytwórcach
[On the Vanishing Folk
Costume and its Last Makers], "Wierchy" vol. 12.
Pol Wincenty
1851
Prace z etnografii północnych
stoków Karpat [Papcrs on the Ethnography of the
Northern Hill-Sides of the Karpaty Mountains], Archiwum Etnograficzne, PTL,
Wrocław 1966, pp. 110-114, 145-148.

�117
Polaczck Stanislaw
1892

Wid

Rudawa.

Lud, je~Jo zwyczaje,

obyczaje,

obrzędy,

piosenki,

powiastki

i zagadki

[The Village of Rudawa. Folk, its Habits, Customs, Rituals, Songs, Tales, and
Puzzles], Warszawa.
Poniatowski Stanislaw
1932
Etnografia Polski [Ethnography of Poland], in: Wiedza a Polsce [Knowledge about
Poland], vol. 3, Warszawa, pp. 248 - 253.
Radzikowski Eliasz Walcry
1879-1899 Ubiory w Polsce i u sqsiadów od I X - X V w. [Clothing in Poland and its Neighbors
from 9th through 15th e], Kraków.
Reinfuss Roman
1950
Instrukcje i kwestionariusze
dla badaczy kultury ludowej [Guidelines and Inquiries for
the Researchers of Folk Culture], "Polska Sztuka Ludowa" No 1-6, pp. 88-92.
Wytwórcy ludowych ubiorów w Karpatach poLskich [Makers of Folk Clothing in the
1951
Polish Carpathians], "Polska Sztuka Ludowa" No 1- 2, pp. 19 - 36.
Polskie druki ludowe na płótnie [Polish Folk Prints on Canvas], PIW, Warszawa.
1953
Instruk(je
w sprawie materialu ilustracyjnego
dla Atlasu Polskich Strojów Ludowych
1954
[Guidelines for the Illustrations intended for the Atlas of Polish Folk Costumes],
"Lud" vol. 41, part I, pp. 806-807.
Rev.: Lużyeki atlas strojów ludowych [An Atlas of Folk Costumes in the District of
1962
Łużycc], "Polska Sztuka Ludowa" No 1, p. 56.
Stni} Lemke!", [Costumes of the Lemks], in: Nad rzekq Ropą [On the Ropa River],
1965
Wydawnictwo Literackie, Kraków, pp. 195-210.
Reinfuss Roman, Świderski Jan
1960
Sztuka ludowa w Polsce [Folk Art in Poland], Wydawnictwo Literackie, Kraków.
Rosen-Przeworska Janina
1953
Z zagadnieli renesansowego
ubioru ludowego [Selected Issues on the Renaissance
Folk Clothing], "Polska Sztuka Ludowa" No 4 - 5, pp. 257 - 280.
O ubiorze chłopskim od X I Il do renesansu [On Peasant's Dress], "Polska Sztuka
1954
Ludowa" No 2, p. 79-99.
Rev.: Atlas Polskich Strojów Ludowych [An Atlas of Polish Folk Costumes], "Lud"
1958
vol. 43, pp. 338 - 344.
Rostworowska Magdalena
in press Stroje ludulve na Dolnym ŚLąsku. Katalog
zbiorów
Muzeum
Etnograficznego
we Wrocławiu [Folk Costumes in the Lower Silesia. Catalogue of the Collections of
the Ethnographic
Museum in Wrocław], Muzeum Narodowe we Wrocławiu,
Wrocław.
Ruszel Krzysztof
1976
Temllly ludowe w akwarelach,
rysunkach
i grafice XIX
i pocz. XX wieku. Katalog
wystawy ze zbiorów Muzeum Okręgowego
w Rzeszowie [Folk Topics in Watercolors,
Drawings, and Engravings of the 19th and the beginning of the 20th Century.
Exhibition Catalogue of the Collections of the District Muscum in Rzeszów],
Muzeum w Rzeszowie, Rzeszów.
Seweryn Tadeusz
1929
Kaszubskie
złotoglowie
i nowe hafty wdzydzkie [Kashubian Cloth of Gold and New
Embroidery of the Wdzydze Region], "Lud" vol. 28, pp. 17 - 39.
Parzenice yóralskie [Embroidered
Design of the Highlanders Trousers], Muzeum
1930
ElI1ograficzne. Kraków.
Ubillr chłopski 1450-1650
[Peasants' Dress from 1450- 1650], "Rocznik Muzeum
1966
Etnograficznego w Krakowie" vol. l, pp. 9 - 74.

�118
1974

Historyczne rodowody niektórych polskich strojów ludowych [Historie Origin of some
Polish Folk Costumes], "Rocznik Muzeum Etnograficznego w Krakowie" vol. 5.
pp. 17 - 30.
Stattlerówna Maria
1902
Hafciarstwo ludowe w okolicach Ojcowa [Folk Embroidery in the Vicinity of Ojców],
"Wisła" vol. 16, pp. 44 - 56.
Stroje ludowe ...
in press
Stroje ludowe w Polsce w fotogramach Stanisława Gadomskiego [Folk Costumes in
Poland in the Photograms of Stanislaus Gadomski], Introduction by B. Bazielich,
Fundacja Kultury Wsi, Warszawa.
Szewczyk Zdzisław
1971
Strój ludowy [Folk Costume], in: Monografia powiatu my.Henickiego. Ziemia my.ilenicka, vol. 2, Kraków, pp. 171 - 2lt.
Świeży Janusz
1954
Stroje ludowe Lubelszczyzny [Folk Costumes of the Lubelskie Territory], Wydawnictwo Sztuka, Warszawa.
Świętek Jan
Lud nadrabski (ad Gdowa po Bochnię) [The Folk Living by the River Raba (from
1892
Gdów to Bochnia)], Kraków.
Tetmajer Włodzimierz
1904, 1909 Ubiory ludu polskiego [Dress of the Polish Folk], Komisja Antropologiczna
Akademii Umiejętności, Kraków.
Turnau Irena
1966
Żródla ikonograficzne do nowożytnej historii produkcji i konsumpcji. Próba klasyfikacji
[Iconographic Sources to the Modern History od Production and Consumption. An
Attempt at Classification], "Kwartalnik Historii Kultury Materialnej" No I, pp.
49- 64.
Kultura materialna Oświecenia w rycinach Daniela CilOdowieckiego [Material Culture
1968
of the Enlightenment in the Drawings by Daniel Chodowiecki], Ossolineum,
Wrocław.
1974
Moda a odzież - zmienno.fć i długie trwanie [Fashion vs. Clothes - ChangeabililY
vs. Long Duration], "Kwartalnik Historii Kultury Materialnej" No I, pp. 87 - 9.
1977
Wpływ szlacheckiej i mieszczańskiej odzieży na polski ubiór ludowy w X VI - X I X wieku
[The Influence of the Noblemen's and Townsmen's Dress on the Polish 16th - 10lh C.
Folk Clothing], "Polska Sztuka Ludowa" No 2, pp. 67 -78.
1986
Gospodarcza i społeczna historia odzieży. Siódma konferencja Fundacji Paso Ido
w Londynie 18 - 20 września /985 [Economic and Social Hislory of Clothes. The 7th
Conference of the Paso Id Foundation
in London, September 18- 20, 1985],
"Kwartalnik Historii Kultury Materialnej" No 1, pp. 180 - 182.
Ubiór narodowy w dawnej Rzeczypospolitej [National Dress in the Old Polish
1991a
Republic], Instytut Historii Kultury Materialnej PAN, Warszawa, pp. 99 - 132.
1991b
History of Dress in Central and Eastern Europe Irom the Sixteenth 10 the £ighreel1lh
Century, Instytut Historii Kultury Materialnej PA N, Warszawa.
1994
European Occupational Dress, Instytut Archeologii i Etnologii PA N, Warszawa.
Tyrowicz Ludwik
1957
Podstawowe wiadomości z dziejów ubioru [Fundamentals from the History of Dress],
Centralny Zarząd Szkół Artystycznych, Łódź.
Udziela Seweryn
1925
Pasy srebrne [Silver Sashes], "Lud" vol. 24.

�119
1930

i ich krój [Cracovian Folk Costumes and their Cuts],
w Krakowie, Kraków.
Ubiory ludu polskiego [Dress of the Polish Folk], PAU, Kraków.
Hafiy kurpiowskie
[Embroidery from the Kurpie Region], Muzeum Etnograficzne
w Krakowie, Kraków.
Ludowe

stroje

krakowskie

Muzeum Etnograficzne

1932
1936
Wójcik Adam
1965

Strój
Ropą

Pogórza n [Costumes

of the Folk from the Pogórze Region], in: Nad rzeką
[On the Ropa River], Kraków, pp. 175 - 194.

Zborowski Juliusz
1930

Moda

i wieś góralska

[Fashion

and Highland

Village], "Ziemia"

No 19.

Zieńkowicz Leon
1841

Stroje

ludu polskiego

[Costumes

of Polish Folk], Paryż.

Żygulski Zdzisław
1974

Somatyczne

i semiotyczne

uwarunkowania

Conditioning of the Dress Fashion],
No 1, pp. 107-112.

mody

"Kwartalnik

[Somatic and Semiotic
Historii Kultury Materialnej"

ubiorów

Translated by M arek Wilczyński

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6777" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6757">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/263649c4ec526e5dcdd6c17fc17b373c.pdf</src>
        <authentication>e03e23d7a56ae07a86d466f8649b6ccf</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80679">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4186</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80680">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80681">
                <text>1959</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80682">
                <text>sztuka ludowa - wystawy</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="80683">
                <text>pisanki ludowe</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="80684">
                <text>Śląsk - pisanki ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80685">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3904</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80686">
                <text>Pokonkursowa wystawa pisanek województwa katowickiego / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1959 t.13 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80687">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1959 t.13 ,z.1-2; s.92-94</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80688">
                <text>Bazielichówna, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80689">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80690">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80691">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80692">
                <text>Barbara

Bazielichówna

POKONKURSOWA WYSTAWA PISANEK
WOJEWÓDZTWA KATOWICKIEGO

Pokonkursowa wystawa kraszanek (pisanek), która
czynna była w Muzeum Górnośląskim w Bytomiu
od końca kwietnia do połowy czerwca 1998 r., została
zorganizowana wspólnie przez wymienione Muzeum
i Wydział Kultury Prez. WRN w Katowicach. W mar­
cu 1958 r. instytucje te ogłosiły konkurs dla wszyst­
kich mieszkańców województwa na kraszanki (pisan­
ki) wykonane własnoręcznie w oparciu o tradycyjne
motywy i sposoby zdobienia.
W konkursie wzięły udział 34 osoby. Zebrano 346
kraszanek, które następnie pokazano na wystawie.
Wystawa nie była więc zasilona eksponatami muzeal­
nymi, lecz składała się wyłącznie z kraszanek wyko­
nanych przede wszystkim w okresie ostatnich kilku
lat, zwłaszcza w 1957 i 1958 r., a dostarczonych przez
samych twórców. Z uwagi jednak na dość zamknięty
krąg terytorialny — kraszanki bowiem pochodziły
głównie z rejonu gliwickiego, tarnogórskiego, z Cze­
ladzi, Sosnowca ii Częstochowy — trudno było uchwy­
cić odmiany regionalne oraz zasięg poszczególnych
ornamentów zdobniczych i technik. Łatwiej natomiast
dało się wykazać inwencję poszczególnych osób oraz
różnorodność kompozycji, dlatego też przedstawiono
kolejno prace poszczególnych twórców, tak nagrodzo­
nych jak i tych, których nie wyróżniono.
Przeważała zdecydowanie technika wyskrobywania,
charakterystyczna zresztą dla pisankarstwa śląskiego,
przy czym głównym tłem dla białej wyskrobanej
kreski były barwy powtarzane według tradycyjnych
zwyczajów, tzn. czarna, zielona, fioletowa i brązowa.
Niemal we wszystkich tego typu kraszankach zazna-

Ryc. 1. Kraszanki skrobane. Wyk. Alfons
Tartara.
Chruszczów. Ryc. 2. Kraszanki skrobane. Wyk. Franci­
szek Wala. Zabrze. Ryc. 3. Kraszanki
wytrawiane.
Wyk. Józefa Wiprzycka. Czeladź—Piaski. Ryc. 4. Naklejanki z różnobarwnego papieru. Wyk.
Franciszka
Myszkowska. Częstochowa. Ryc. 5. Kraszanki.
Wyk.
Helena Niesyto. Wola, pow. Pszczyna. Ryc. 6. Pi­
sanki wykonane techniką
woskową. Wyk.
Halina
Kolera. Dąbrowa Górnicza.
92

�; czai się wyraźnie pionowy podział powierzchni jaja,
który splatał się z motywami zdobniczymi. Podział
pionowy występował zwłaszcza w kraszankach Emilii
Knol z Rept, pow. Tarnowskie Góry ( I I nagroda).
Tutaj na czarnym tle motywy ullstnionych gałązek
i różyczek wraz z prostymi liniami tworzą pasy prze­
biegające przez oba bieguny, ornamenty zaś o podob­
nych motywach wypełniają pozostałe powierzchnie.
Dyskretna linia, a zarazem śmiały rysunek 'drobnych,
niezbyt licznych motywów utrzymanych w tomie dwubarwnym, pozwalają zaliczyć kraszanki Emilii Knol
do najlepszych.
Linie podziału są również czytelne w kraszankach
wykonanych przez Emilię Majcher z Wieszowy, pow.
Tarnowskie Góry (I nagroda). Prace jej różnią się
jednak znacznie od poprzednio omawianych — obok
roślinnych występują tu także liczne drobne mo­
tywy geometryczne, zwłaszcza w pasach przechodzą­
cych przez bieguny. Oprócz białej kreski i jedno­
barwnego tła jaja, motywy — szczególnie kwiaty —
uzupełniane są akcentami wykonanymi kolorowymi
kredkami. W pracach E. Majcher widać kunszt w
operowaniu narzędziem, wielką swobodę i wprawę
w komponowaniu oraz pewną drobiazgowość w wy­
konaniu poszczególnych motywów.
Znacznie mniejszą skalą elementów zdobniczych
operuje Zofia Miosga z Paczyny, pow. Gliwice ( I I na­
groda). Są to niemal jedynie drobne ullstnione ga­
łązki z pączkami i kwiatami o kilku płatkach, two­
rzące jedną wielką plątaninę, która wypełnia całą
powierzchnię jaja. Gałązki te nieznacznie podkreślają
linie podziału, a swą precyzyjną kompozycją wprost
zadziwiają.
Kraszanki Alfonsa Tatary z Chruszczowa kolo By­
tomia ( I I I nagroda) zwracają uwagę zarówno kon­
cepcją jak wykonaniem. Wprawdzie twórca ten nie
korzysta zupełnie z tradycyjnych przekazów zdobni­
czych, stosując jedynie tradycyjną technikę wyko­
nania, lecz nie można go pominąć w ocenie, z uwagi
na stosowanie zupełnie nowych rozwiązań i śmiałość
kompozycyjną. Oto np. jedna z kraszanek, zabarwio­
na czerwono, ma wyskrobane tło (białe), a na nim
szerszego bieguna jaja ku przeciwnemu wystę­
pują czerwone kropki, od większych do coraz to
mniejszych. Inna znów kraszanka pokryta jest cała
falistymi zygzakami splatającymi się na przemian —
biały (wyskrobany) z czarnym. Również i pozostałe
kraszanki tego autora, często cieniowane, wyróżniają
się tym, że motywy zdobnicze łączą się ściśle z tłem.
Od tradycyjnej ludowej koncepcji odbiegają też
kraszanki Marii Jonek z Łagiewnik koło Bytomia
(III nagroda). Stosując zasadniczo tylko dwie barwy
tła — czarną i ciemnowiśniową — wprowadza mo­
tywy roślinne, często nienaturalistyczne, o lekkiej,
wiotkiej budowie, którą uzyskuje przez operowanie
bardzo ostrym narzędziem przy wyskrobywaniu.
Prace Franciszka Wali z Zabrza, starego górnika
(wyróżnienie), prawie wszystkie utrzymane w kom­
pozycji pionowej, są pełne prostoty i niemal dzie­
cinnej naiwności. Motywy w postaci drzew, głównie
sosen, gałązek, grzybków i stojących zajączków z ko­

szykami na plecach, występują przede wszystkim na
tle zielonym —• ciemnym lub jasnym.
Trudno tu oczywiście omawiać kolejno prace
wszystkich poszczególnych twórców, gdyż są one bar­
dzo różnorodne i jest ich zbyt wiele. Tylko niektóre
są trochę zbliżone do siebie, jak np. kraszanki Jad­
wigi Kokoszki z Kotulina, pow. Gliwice ( I I I nagro­
da) — do kraszanek Emilii Majcher, czy Pauliny
Nieroby z Rudna, pow. Gliwice — do Zofii Staneczek
z Świętochłowic (wyróżnienie), czy też Małgorzaty
Krawczyk z Gliwic — do Marii Szewczyk z Wojsk,
pow. Tarnowskie Góry. Na uwagę jednak — poza
omówionymi pracami z okręgu przemysłowego — za­
sługują jeszcze nienagrodzone kraszanki Heleny Nie­
syto z Woli, pow. Pszczyna, oraz Marii Gwóźdź z My­
słowic. Od wszystkich zebranych okazów odbiegają
one techniką i barwą. Pierwsza z autorek zastosowała
stary zwyczaj farbowania w barwnikach naturalnych
(w czarnych borówkach — na fioletowo, w korze
brzozowej — na czarno), przez gazę, założywszy
uprzednio powierzchnię jaja listkami mirtu. W ten
sposób uzyskuje ona (po usunięciu mirtu) biały orna­
ment w postaci ullstnionych gałązek, dzwonków, zia­
ren owsa, na zafarbowanym, o złamanej barwie tle.
Maria Gwóźdź natomiast jaj nie farbuje, lecz wprost
na białej skorupce maluje motywy roślinne, stosując
kolorowe tusze. Poza tym charakterystyczny w jej
kraszankach jest poziomy podział powierzchni jaja.
Jeżeli chodzi o ornament typu geometrycznego,
to — jak wynika z dostarczonego materiału — samo­
dzielnie nie występuje prawie zupełnie. Jedynie tylko
Maria Nogajowa z Czeladzi ( I I I nagroda) zastosowała
(techniką wyskrobywania) ornament geometryczny
w postaci linii prostych i skośnych, gwiazd, kwadra­
tów, rombów i kółek — na brązowym tle, powstałym
przez ufarbowanie skorupki w łupinach cebuli. Orna­
menty takie częściowo stosuje również Józefa W i przycka, także z Czeladzi, posługując się techniką
wytrawiania kwasem.
Zdobienie jaj za pomocą wosku, czyli faktyczne
„pisanie", jest —• jak się okazało — w okręgu prze­
mysłowym prawie zupełnie zarzucone, mimo że starsi
ludzie pamiętają jeszcze ten sposób. Np. Zofia Mios­
ga i Emilia Majcher, które sztukę tę posiadły naśla­
dując umiejętności swej' babki, w młodości także
posługiwały się woskiem, ale sposób ten nie podobał
się ludziom i dlatego zupełnie go zaniechały. Na oma­
wianej wystawie prace tego rodzaju wykonane były
przez Janinę Wnuk z Sosnowca ( I I I nagroda) i Halinę
Kolerę z Dąbrowy Górniczej ( I I nagroda). Pierwsza
z nich użyła wydmuszek, barwiąc je na jasne kolory
(niebieski, zielony, czerwony, żółty, brązowy) oraz
zdobiąc motywami roślinnymi 1 utrwalając lakierem
bezbarwnym. Druga natomiast połączyła motywy geo­
metryczne z antropomorficznymi, utrzymując w układzie pasowym poziomy podział powierzchni jaja.
Drobne motywy rombów i kresek występują na prze­
mian z grzybkami oraz trzymającymi się za ręce
postaciami ludzkimi, które wykonane są białą linią
na czerwonym, granatowym lub zielonym tle.
Na osobną wzmiankę zasługują naklejlanki wyko­
nane przez Franciszkę Myszkowską z Częstochowy.
&lt;&gt;:ł

�Są to wydmuszki jaj o powierzchni całkowicie pokry­
tej wąskimi, różnokolorowymi paskami papieru. Zdu­
miewająca jest w mich przede wszystkim kompozycja
kolorystyczna. Drobne kwadraciki i romby oraz paski
różnej szerokości i grubości tworzą rodzaj pasiaka
mazowieckiego, bądź wielorarnaenne gwiazdy, krzyże,
elipsy. Prace tej autorki odbiegają zdecydowanie od
wszystkich pozostałych i nie łączą się bynajmniej
z tradycjami śląskimi. Nawiązują raczej do nowszego
typu „pisanek" mazowieckich, stąd większa ich łącz­
ność z tamtymi właśnie regionami etnicznymi. Z uwa­
gi jednak na swe wartości artystyczne naklejanki
Myszkowskiej uzyskały na konkursie I I nagrodę.
Na wystawie obok kraszanek znalazły się również
plansze tekstowo-ilustracyjne przedstawiające nie­
których twórców przy \pracy oraz wyjaśniające, w
ujęciu historycznym, rolę i znaczenie jaj w wio­
sennej obrzędowości ludowej. W powiązaniu z tema­
tem eksponowano tu także gaik, t j . iglaste drzewko
przystrojone kolorowymi papierkami i wydmuszkami
jaj („gaik", w związku z panującym na Śląsku zwy­
czajem, obnoszą dziewczęta co roku na wiosnę po
wsi, składając życzenia). Poza tym mapa wojewódz­
twa przedstawiała miejscowości oraz nazwiska osób,
które wzięły udział w konkursie.
Ogólnie należy stwierdzić, że konkurs i wystawa
przyniosły sporo nowego i ciekawego materiału. Nie­
mal wszystkie eksponaty zostały zakupione do zbio­
rów muzeum. Ponadto znane są obecnie adresy twór­
ców. Wszystko to można uznać za dobrą podstawę do
specjalnego opracowania tematu kraszanek w naj­
bliższej przyszłości.

Ryc. 7. Kraszanki skrobane. Wyk. Władysław Kowol. Tarnowskie Góry. Ryc. 8. Kraszanki skrobane. Wyk.
Anna Piętek, Pyskowice. Ryc. 9. Wzory malowane na niefarbowanych jajkach. Wyk. Paweł Bołdys. My­
słowice. Ryc. 10. Kraszanki
skrobane. Wyk. Małgorzata Krawczyk.
Gliwice.

Fotografował

Stefan Deptuszewski

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9720" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9698">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/db5284f334d0ae3ad79b9cce63a80f8f.pdf</src>
        <authentication>3f9d89fde5ead6dd58342d9c4523e373</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115618">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4146</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115619">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115620">
                <text>1958</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115621">
                <text>twórczość ludowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115622">
                <text>Śląsk - folklor tradycyjny</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115623">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3867</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115624">
                <text>Tradycja i współczesna twórczość woj.katowickiego / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1958 t.12 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115625">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1958 t.12,z.2; s.115-121</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115626">
                <text>Bazielichówna, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115627">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115628">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115629">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115630">
                <text>Barbara

Bazielickówna

TRADYCYJNA I WSPÓŁCZESNA
T W Ó R C Z O Ś Ć LUDOWA WOJEWÓDZTWA

W o j e w ó d z t w o katowickie ma na swoim koncie na
ogół n i e w i e l k ą ilość u r z ą d z o n y c h w y s t a w sztuki l u ­
dowej, aczkolwiek w latach powojennych b y ł a ten­
dencja otwierania ich co r o k u . Organizacyjnie w y ­
g l ą d a ł o to w ten sposób, że w y s t a w ę na szczeblu
w o j e w ó d z k i m p o p r z e d z a ł y najpierw powiatowe, z k t ó ­
rych
dopiero wybierano najciekawsze
eksponaty.
W ten sposób doszło do w y s t a w y w 1955 r . oraz do
trzech w y s t a w w latach poprzednich. Od wymienionej
ostatniej daty o d b y ł y się jednak jeszcze t y l k o w y ­
stawy w n i e k t ó r y c h powiatach w 1956 r., ogólna na­
tomiast, w o j e w ó d z k a , nie o d b y ł a się. T a k i stan rze­
czy, j a k n a l e ż y p r z y p u s z c z a ć , nie b y ł w y n i k i e m b r a ­
k u dostatecznych m a t e r i a ł ó w , albowiem Ś l ą s k w sto­
sunku do i n n y c h r e g i o n ó w Polski nie jest uboższy ani
mniej ciekawy. S k r o m n ą d z i a ł a l n o ś ć na odcinku po­
pularyzacji sztuki ludowej n a l e ż y p r z y p i s a ć raczej
niedociągnięciom organizacyjnym, b r a k i e m dostatecz­
nego zainteresowania s p r a w ą , nade wszystko jednak
s ł a b e m u rozeznaniu terenu. Dlatego t e ż p o d e j m u j ą c
w k o ń c u 1957 r . u r z ą d z e n i e w y s t a w y „ T r a d y c y j n e j
i w s p ó ł c z e s n e j twórczości ludowej w o j e w ó d z t w a k a ­
towickiego" j e j organizatorzy, tzn. W y d z i a ł K u l t u r y
W R N w Katowicach i Muzeum G ó r n o ś l ą s k i e w B y ­
tomiu, oparli się o dość d o k ł a d n e penetracje tere­
nowe, k t ó r e przeprowadzono niemal we wszystkich
powiatach w o j e w ó d z t w a . Penetracje te m i a ł y w y ł ą c z ­
nie na celu zebranie a d r e s ó w odpowiednich t w ó r c ó w ,
do k t ó r y c h n a s t ę p n i e zwracano się imiennie o nad­
syłanie prac na w y s t a w ę . T ą d r o g ą uzyskano jednak

KATOWICKIEGO

nie t y l k o z n a c z n ą ilość nazwisk i a d r e s ó w , ale t a k ż e
wielką różnorodność eksponatów. Wykryto przy t y m
p a r ę o ś r o d k ó w t w ó r c z y c h , o k t ó r y c h istnieniu do­
tychczas nie wiedziano. Wszystko to pozwoliło zre­
a l i z o w a ć w y t k n i ę t y cel: t j . p r z e d s t a w i ć na w y s t a ­
wie — obok tradycyjnej — ż y w ą jeszcze t w ó r c z o ś ć
l u d o w ą t u d z i e ż z a p o z n a ć i z a i n t e r e s o w a ć nią szerszy
ogół.
W o j e w ó d z t w o katowickie, zwane w okresie m i ę d z y ­
w o j e n n y m ś l ą s k i m , obejmuje obecnie poza Ś l ą s k i e m
C i e s z y ń s k i m i G ó r n y m ( w y ł ą c z a j ą c Opolski) t a k ż e
Z a g ł ę b i e i C z ę s t o c h o w s k i e . Granice administracyjne
nie p o k r y w a j ą się t u t a j z etnicznymi, toteż m a t e r i a ­
ły na omawianej wystawie o b r a z o w a ł y t w ó r c z o ś ć
i tych t e r e n ó w , k t ó r e n i e g d y ś leżały poza historycz-,
n y m i granicami G ó r n e g o Ś l ą s k a . M a t e r i a ł y te u w z g l ę ­
dniono z d w u zasadniczych p o w o d ó w : po pierwsze
dlatego, aby w y k a z a ć t w ó r c z o ś ć i ewentualne r ó ż ­
nice poszczególnych r e g i o n ó w w o j e w ó d z t w a , a po
drugie, aby p o d k r e ś l i ć p o w i ą z a n i a k u l t u r o w e Ś l ą ­
ska z p o z o s t a ł y m i regionami Polski poprzez Z a g ł ę b i e
i C z ę s t o c h o w s k i e . W konsekwencji też, przy przed­
stawieniu t w ó r c z o ś c i poszczególnych r e g i o n ó w , t r z y ­
mano się raczej p o d z i a ł u administracyjnego, a nie
etnicznego, k t ó r y z b r a k u dostatecznych m a t e r i a ł ó w
naukowych m ó g ł b y o k a z a ć się b ł ę d n y .
W y s t a w ę , k t ó r a t r w a ł a od k o ń c a grudnia 1957 r.
do p o ł o w y marca 1958 r „ pomieszczono w d u ż e j sali
Muzeum w B y t o m i u . Jak z p o w y ż s z e g o w y n i k a , po­
dzielono j ą na d w i e zasadnicze części — t r a d y c y j n ą

115

�!
JM

li i

i w s p ó ł c z e s n ą , przy czym starano sią w y k o r z y s t a ć
przede wszystkim eksponaty dostarczone z terenu,
a nie muzealne.
Część tradycyjna w y s t a w y , bardzo niewielka, obra­
z o w a ł a rodzaje twórczości w e d ł u g s u r o w c ó w — za­
stosowano t u w i ę c podział rzeczowy. Poza o g ó l n y m
wprowadzeniem pokazano na niej t w ó r c z o ś ć i zdob­
nictwo w drewnie, t j . budownictwo, meble i przed­
mioty codziennego u ż y t k u oraz rzeźbę, nadto s t r ó j
i jego zdobnictwo, instrumenty muzyczne tudzież zdo­
bnictwo o b r z ę d o w e . Część tę zilustrowano przede
wszystkim planszami i fotografiami, a w ś r ó d eks­
ponatów uwagę zwracały przykłady dwu typów
s k r z y ń wianowych, t j . „ t r u w ł a " malowana — po­
wszechna na c a ł y m Ś l ą s k u — i „ t r u w ł a " rzeźbiona,
charakterystyczna dla k u l t u r y G ó r a l i Eeskidowych.
Jako t r a d y c y j n y instrument muzyczny eksponowano
gajdy, bogato zdobione, z b i a ł ą kozą, z a ś z budow­
nictwa fragment r z e ź b i o n e j i datowanej b e l k i stro­
powej z 1801 r. T r a d y c y j n ą część w y s t a w y potrakto­
wano fragmentarycznie: z w r ó c o n o u w a g ę na okazy
najdawniejsze, dziś już raczej wcale lub rzadko w y ­
twarzane i u ż y w a n e . T a k i m okazem np. był r ó w n i e ż
brokatowy w i e r z c h e ń ze stroju G ó r z a n , przez t r a d y ­
cję przechowany w swej formie, lecz w późniejszych
czasach szyty już z innego m a t e r i a ł u .
Jak obecnie w y g l ą d a s t r ó j G ó r z a n , t j . grupy l u d ­
ności m i e s z k a j ą c e j w o k r ę g u t a r n o g ó r s k i m , m o ż n a
było obejrzeć w drugiej części w y s t a w y , k t ó r a obra­
zowała t w ó r c z o ś ć w s p ó ł c z e s n ą . T u t a j mianowicie,
gdzie zastosowano podział e k s p o n a t ó w w e d ł u g regio­
n ó w i gdzie obok samych prac przedstawiono t a k ż e
t w ó r c ę i jego warsztat, m o ż n a b y ł o z a p o z n a ć się nie
t y l k o z d a w n y m strojem noszonym jeszcze w s p ó ł ­
cześnie, ale t a k ż e z jego nowszymi f o r m a m i nie po­
zbawionymi jednak t r a d y c j i . Oczywiście w ramach
r e g i o n ó w pokazano poza strojem i inne gałęzie t w ó r ­
czości, s t r ó j bowiem nie s t a n o w i ł n a j w a ż n i e j s z e g o
obiektu w y s t a w y . Przeciwnie, chodziło o pokazanie
jak najszerszego wachlarza odmian, tudzież o w y ­
kazanie specyfiki poszczególnych r e g i o n ó w .
O k r ę g t a r n o g ó r s k i poza t r a d y c y j n y m i
elementami
stroju, j a k wierzchnie, brucleki, kabotki, w y s t a w i ł
jedwabne, malowane r ę c z n i e fartuchy, noszone tutaj
przez k o b i e t y od ś w i ę t a . N i e g d y ś szyto je z jedwab­
nego kolorowego adamaszku, w k t ó r y m
spokojne
b a r w y t ł a i k w i a t ó w h a r m o n i z o w a ł y ze sobą. Dziś,
z b r a k u takiego m a t e r i a ł u na r y n k u , fartuchy te
szyją kobiety z g ł a d k i e g o jednokolorowego jedwabiu
lub jednokolorowego adamaszku, a specjalne w i e j ­
skie m a l a r k i t k a n i n m a l u j ą ręcznie w kolorowe k w i a ­
ty. Za wzory służą i m m o t y w y z fabrycznych t k a ­
n i n albo k o p i u j ą z czegoś ornamenty r o ś l i n n e , a cza­
sem d y k t u j e i m je fantazja. M a l a r k i b o w i e m m a j ą
w t y m j u ż t a k ą w p r a w ę , że bez w i ę k s z e g o t r u d u
i bez uprzedniego r y s u n k u m a l u j ą o d r ę c z n i e wprost
na tkaninie. J e d y n ą t r u d n o ś ć sprawia i m brak odpo­
wiednich p r z y b o r ó w technicznych, t j . farb specjalnie
przystosowanych do malowania t k a n i n . M a l u j ą prze­
to farbami olejnymi. M o t y w y są naturalistyczne o ż y ­
w y c h kolorach — moda dyktuje przede w s z y s t k i m t u ­

116

lipany, róże. J e d n ą z malarek tego o k r ę g u jest Zo­
fia Paruzel z K o z ł o w e j G ó r y , k t ó r a oprócz f a r t u ­
c h ó w i w s t ę g , czyli t z w . przepasek, maluje r ó w n i e ż
i inne rzeczy — obrazy, poduszki, kapy — ale te zde­
cydowanie odbiegają od t r a d y c j i i dlatego nie po­
kazano ich na wystawie.
D r u g i m c i e k a w y m objawem twórczości tego regio­
n u były r z e ź b y Alojzego N i e d b a ł y z B o b r o w n i k Ś l ą ­
skich. Jego prace w glinie i drewnie w y k a z u j ą nie­
w ą t p l i w i e talent i rozmach, a co ciekawsze, tematy­
ka ich jest w i e r n y m odzwierciedleniem ś r o d o w i s k a
samego t w ó r c y . A l o j z y N i e d b a ł a pracuje na kopalni,
co ł a t w o p o z n a ć p r z e g l ą d a j ą c jego rzeźby. Są to:
„ G w a r e k " , „ G w a r k o w a karbownia", ś w . Barbara —
patronka g ó r n i k ó w , głowy kolegów r o b o t n i k ó w r z e ź ­
bione na p r ę d c e w glinie. Nie stroni on t a k ż e od te­
m a t y k i religijnej p r z e d s t a w i a j ą c np. sceny biblijne
w p ł a s k o r z e ź b a c h . Jego p i e r w s z ą p r a c ą , k t ó r ą r ó w ­
nież pokazano na wystawie, b y ł o w i e s z a d ł o z dwoma
ptaszkami. Jako kawaler zrobił je dla swej obecnej
ż o n y ; było to oczywiście dawno — N i e d b a ł a liczy
przeszło czterdzieści lat. Z b r a k u odpowiedniego su­
rowca, t j . w ę g l a tłustego, w w ę g l u nie r z e ź b i . Na
wystawie pokazano t a k ż e prace S t a n i s ł a w a K r y c y
z Mysłowic, Józefa Piechaczka z Pszowa, pow. R y b ­
nik, i Franciszka Jaworka z R y d u ł t ó w , pow R y b n i k .
Rzeźby te, o b r a z u j ą c e g ó r n i k ó w przy pracy oraz sce­
ny zc sportu, m i a ł y mniej p r y m i t y w i z m u w swej for­
mie, r y b n i c k i e nawet z d r a d z a ł y pewne w p ł y w y istnie­
jącego w R y d u ł t o w a c h ogniska k u l t u r y plastycznej.
Malowanie f a r t u c h ó w jest charakterystyczne nie
t y l k o dla o k r ę g u t a r n o g ó r s k i e g o . Ten rodzaj t w ó r ­
czości w y s t ę p u j e t a k ż e w M y s ł o w i c a c h , k t ó r e zresztą
leżą w zasięgu s t r o j u G ó r z a n , oraz w P s z c z y ń s k i e m .
Z przedstawionych na wystawie n a j w y ż s z y poziom
n i e w ą t p l i w i e osiągnęły prace M a r i i Góźdź z M y s ł o ­
wic, k t ó r a odpowiednio dobieranymi m o t y w a m i i k o ­
l o r a m i oraz g r u b o ś c i ą n a k ł a d a n e j farby w y w o ł u j e
sugestię prawdziwego, jedwabnego adamaszku, p r a w ­
dziwej, drukowanej „ p u r p u r k i " , czyli p ł ó c i e n n e j c h u ­
s t k i na g ł o w ę k o l o r u czerwonego. Ten ostatni p r z y ­
k ł a d jest szczególnie ciekawy. Pokazuje bowiem, j a k
potrzeby wsi, dyktowane t r a d y c j ą i m o d ą , z b r a k u
gotowych, r y n k o w y c h p r o d u k t ó w , k t ó r e w strojach
śląskich od dawna m i a ł y zastosowanie, z a s p o k a j a j ą
sami t w ó r c y l u d o w i . M a r i a G w ó ź d ź oprócz f a r t u ­
c h ó w maluje t a k ż e przepaski do f a r t u c h ó w (wstążki
do opasywania dla p r z y k r y c i a t r o k ó w ) , „ p u r p u r k i "
oraz w s t ą ż k i do czepców.
W strojach śląskich, zwłaszcza G ó r z a n i P s z c z y ń ­
skim, prócz f a r t u c h ó w jedwabnych u ż y w a n e są za­
paski p ł ó c i e n n e . N i e g d y ś b y ł y one jednokolorowe, c z ę ­
sto bogato i mozolnie haftowane, dziś są to prze­
w a ż n i e fartuchy z p ł ó t n a w b i a ł o - n i e b i e s k i e paski,
k t ó r y c h dolna k r a w ę d ź ozdobiona jest jednokoloro­
w y m haftem, p r z e w a ż n i e b i a ł y m , o motywach r o ś l i n ­
nych, w y k o n a n y m k o r d o n k i e m . W s p a n i a ł y p r z y k ł a d
takiego dawnego fartucha d o s t a r c z y ł a M a r t a Mrozek
z B y t k o w a k o ł o Siemianowic. W y k o n a ł a go w ł a s n o ­
r ę c z n i e jako szesnastoletnia dziewczyna w 1902 r.
Jest to jedyny tego rodzaju okaz, nie t y l k o na w y -

��J !

4

:

¿ ^ 2

r
Kyc. 5. M a l a r k a fartuchów
Zofia Paruzel z
Kozłowej
Góry, pow. Tarnowskie
Góry, ogląda wystawę.
Ryc. 6.
Dwojaki.
Wykonał
Tomasz Maltazar,
Siewierz,
pow.
Zawiercie.
Ryc. 7. Obrus z białym haftem.
Wykonała
Anna Upowczan,
Goleszów,
pow. Cieszyn.
Ryc. 8 9
i 10. Ceramika Karola Wranika, Brzezie, pow.
Rybnik.

118

�1

stawie, ale chyba w terenie; n i e w ą t p l i w i e w i n i e n
przejść do z b i o r ó w muzeum.
Do dawnych r o d z a j ó w twórczości z tego o k r ę g u za­
liczyć należy hafty na t i u l u u ż y w a n e jako k o r o n k i
do obszywania k a b o t k ó w , czyli koszulek kobiecych.
Do dziś w B y t k o w i e żyje kobieta, Maria Szepe, k t ó ­
ra je w y k o n y w a ł a i p a r ę takich e k s p o n a t ó w dostar­
czyła na w y s t a w ę .
Choć w i e ń c e n a g ł o w n e dla druhen i dziewcząt, czyli
tzw. „ g a l a n d y " czy „ g i r l a n d y " dziś j u ż m a ł o są u ż y ­
wane, bo t y l k o podczas w i e l k i c h ś w i ą t i procesji,
w strojach uroczystych, to są jeszcze kobiety, k t ó r e
je w y r a b i a j ą . Obok tych poszczególnych części stroju,
haftów, koronek, przedstawiono t a k ż e i ozdoby w po­
staci k o r a l i , b ł y s k o t e k i spinek.
P s z c z y ń s k i e — oprócz malowanych f a r t u c h ó w , w y ­
konanych przez H e l e n ę Niesyto z W o l i i A g n i e s z k ę
Waliczek z Bojszowych — p o k a z a ł o haft biały, k t ó r e ­
go tradycje są tam jeszcze ż y w e i z a c h o w a ł y się z w ł a ­
szcza na chustach n a g ł o w n y c h , czyli tzw. „ ż u r k a c h " .
Egzemplarz t a k i w y k o n a ł a m . i n . M a r i a Sitko z G i ­
lowic. P s z c z y ń s k i e fartuchy p ł ó c i e n n e są nieco od­
mienne od t a r n o g ó r s k i c h : r ó ż n i ą się przede wszyst­
k i m t y m , że m a j ą hafty kolorowe. Haftami koloro­
w y m i z a j m u j ą się p r z e w a ż n i e kobiety, k t ó r e m a l u j ą
fartuchy. T a k ą jest chociażby Agnieszka Waliczek
z Bojszowych, h a f t u j ą c a na j e d w a b i u k o l o r o w y m i
n i ć m i j e d w a b n y m i ornamenty o motywach r o ś l i n n y c h .
Obok o k r ę g u p s z c z y ń s k i e g o przedstawiono na w y ­
stawie r y b n i c k i . T u t a j , p r ó c z o m ó w i o n y c h już rzeźb
w wijglu i r z e ź b y w drewnie: „ W i e ś n i a k a " , w y k o n a ­
nego przez Gerarda D ę b c z a k a z Czernicy, tudzież w i ­
k l i n o w y c h w y r o b ó w z Olzy, pow. W o d z i s ł a w , u w a g ę
z w r a c a j ą kolorowe maski o b r z ę d o w e , wykonane z k l e ­
jonego papieru i malowane. Maski te, w y o b r a ż a j ą c e
diabły, ś w . M i k o ł a j a i Heroda, u ż y w a n e są w okre­
sie B o ż o n a r o d z e n i o w y m przy obchodach p r z e b i e r a ń ­
ców. Ich pochodzenie z k i l k u w s i , jak Niedobczyce,
Ś w i e r k l a n y , Sumina, Ż o r y wskazuje na zasięg tego
rodzaju z w y c z a j ó w .
Rybnickie z a p r e z e n t o w a ł o się jeszcze jednym o ś r o d ­
kiem t w ó r c z y m , a m i a n o w i c i e nieznanymi dotychczas

w y r o b a m i garncarskimi. P o c h o d z ą one z warsztatu
Karola W r a n i k a z Brzezia, k t ó r y , niestety, w okresie
t r w a n i a wystawy w y j e c h a ł na s t a ł e do Niemiec, za­
r z u c a j ą c i niszcząc jedyny i ostatni na Ś l ą s k u czyn­
ny jeszcze warsztat. W jego naczyniach w i d a ć w y ­
r a ź n i e dwa rodzaje w y r o b ó w . Jedne n a w i ą z u j ą c e do
tradycyjnych form i s p o s o b ó w zdobienia, j a k dzbanek,
drugie — nowsze, o nowych formach i n o w y c h ele­
mentach zdobniczych, j a k np. Syreny warszawskiej
umieszczonej jako ornament na d u ż y m wazonie. Po­
za flakonami i wazonami do tego t y p u w y r o b ó w z a l i ­
czyć należy jeszcze serwisy czarek z flaszami-karafk a m i ; misy natomiast i talerze, choć o m o t y w a c h
nowszych, jednak co do swej formy z d r a d z a j ą cechy
tradycyjne.
Ze zdobnictwa o b r z ę d o w e g o poza r y b n i c k i m i m a ­
skami, t a r n o g ó r s k i m i , g l i w i c k i m i i ś w i ę t o c h ł o w i c k i m i
pisankami oraz t a r n o g ó r s k i m (wieś Wojska) w i e ń c e m
ż n i w n y m ciekawym r ó w n i e ż eksponatem b y ł a drew­
niana szopka, wykonana przez Franciszka Chrobaka
ze Straconki, pow. Bielsko. Szopka ta z kolorowo politurowanymi, drewnianymi i ruchomymi figurkami
stanowi r z a d k i już okaz. O k a z a ł o się jednak, że j e j
t w ó r c a n i e j e d n ą t a k ą sporządził w swoim życiu.
O k r ę g bielski wraz z c i e s z y ń s k i m niewiele r ó ż n i ą
się między sobą rodzajami twórczości. Pewne podo­
b i e ń s t w a widoczne są zwłaszcza w zdobnictwie stro­
j u , t j , w hafcie i koronkach, z k t ó r y c h w y m i e n i ć na­
leży kobiece „ ż y w o t k i " i koszulki, k o r o n k i do czep­
ców, czyli tzw. czółka, s z y d e ł k o w e i i g i e ł k o w e k o ­
r o n k i i serwetki, pasy do s t r o j u w a ł a s k i e g o . Na tere­
nach tych na dzień ś w . M i k o ł a j a wypieka się spe­
cjalne ciasta plecione na k s z t a ł t postaci ludzkiej, czyli
l a l k i , rozmaitej w i e l k o ś c i . Można je n a b y ć niemal
w k a ż d o j piekarni. Szczególnie ł a d n y okaz na w y ­
stawie był dziełem Alojzego Pszczółki ze Straconki,
pow. Bielsko.
W ś r ó d rzeźb".arzy tych r e g i o n ó w , oprócz j u ż w y ­
mienionych, nie można t a k ż e p o m i n ą ć Józefa B r y c h czego z Rudzicy, pow. Bielsko, k t ó r y w twórczości
swej ogranicza się raczej do t e m a t y k i religijnej, r z e ź ­
biąc skrzynkowate kapliczki z figurami ś w i ę t y c h , oraz

i

L

119

�Ryc. 11. Sw. Mikołaj
Pszczółka,
Straconka,

P a w ł a Jaworskiego z Brennej, pow. Cieszyn. Ten
ostatni p r z e j ę t y jest realizmem dnia
codziennego,
dlatego odtwarza przede w s z y s t k i m sceny z życia
i pracy G ó r a l i Beskidowych, a t a k ż e z pieśni czy
o p o w i a d a ń . Jego pięć r z e ź b umieszczonych na w y s t a ­
wie d a ł o tego najlepszy dowód. B y ł y to mianowicie:
,Góral z owcami", „ D a r c i e szczyp", „ B e d n a r z " , „ S i e c z ­
k a r n i a " i „ K a n n y ż o ł n i e r z " jako ilustracja do pieśni
0 żołnierzu-tułaczu.
T w ó r c z o ś ć kobiet z regionu cieszyńskiego nie b y ł a
t y m razem prezentowana przez koniakowskie k o r o n k a r k i , aczkolwiek i c h serwetki b y ł y t a k ż e pokazane.
Nie d o m i n o w a ł jednak ponad wszystkim ośrodek M a ­
r i i Gwarkowej, bo ten dostatecznie j u ż jest znany
1 nie potrzebuje reklamy. Pokazane serwetki były
pracami nieznanych dotychczas t w ó r c z y ń . Obok nich
zamieszczono t a k ż e i inne w y r o b y ludowe, k t ó r y c h
pewne tradycyjne w ą t k i p r z e j ę t o do nowych form
u ż y t k o w y c h . Jako p r z y k ł a d w y m i e n i ć tutaj n a l e ż y :
koronkowe letnie, b ą d ź w e ł n i a n e zimowe r ę k a w i c z k i ,
kierpce, kwadratowe
serwetki i g i e ł k o w e l u b b i a ł e
hafty z dawnych chust n a g ł o w n y c h czy l e m t e c z k ó w

120

z ciasta. Wykonał
pow.
Bielsko.

Alojzy

koszulek kobiecych, wykonane przez A n n ę i Emilię
Lipowczan z Goleszowa na serwetach l u b obrusach
s t o ł o w y c h . D o d a ć przy t y m należy, że kobiety te p r o ­
w a d z ą dla m ł o d s z e g o pokolenia specjalne „ k u r s y " , na
k t ó r y c h uczą tradycyjnego haftu b ą d ź wzorowania się
na n i m .
Kiedy o g l ą d a ł o się o s t a t n i ą część wystawy, na k t ó ­
r e j przedstawiono t w ó r c z o ś ć o k r ę g u z a w i e r c i a ń s k o częstochowskiego, od razu r z u c a ł a się w oczy jego od­
r ę b n o ś ć . W y r a ż a ł a się ona przede w s z y s t k i m w y r o ­
b a m i t k a c k i m i i plecionkarskimi, j a k i m i , niestety,
sam Śląsk, poza C i e s z y ń s k i m , nie m o ż e się w y k a z a ć ,
Zresztą t k a n i n y cieszyńskie, j a k wiadomo, w y j ą w s z y
z w y k ł e p ł ó t n o lniane, cechuje s a m o d z i a ł o w y ćwilich,
u ż y w a n y na koszule m ę s k i e , i sukno na gunie i spo­
dnie g ó r a l s k i e . T u t a j natomiast oprócz lnianego płó­
tna d o m i n o w a ł y kolorowe pasiaki w e ł n i a n e , u ż y t k o ­
wane jako kobiece zapaski, w e ł n i a k i (suknie) ora?
j a k o d y w a n y . N i e m a l w k a ż d e j w s i tego o k r ę g u znaj­
duje s i ę po k i l k a w a r s z t a t ó w tkackich, a w y r ó ż n i a n i e
k t ó r e j k o l w i e k z tkaczek b y ł o b y z k r z y w d ą dla po­
zostałych.

�MAPA
IWtfRCZrCH
KORONKI
6 SESWETK! KOTONKWf
ćh£, HAH-ftWOTtK
Sfe HAFT KOlOKOWł
tMSHAFTKKBSłKWft
9 PISANKI
GARNCARSTWO
O MA10WANI€ TIWłlM
O WfiEtNE WWNf
Mi TKACTWO

m pibionki

ffi DAWNE OŚKOPKt
Ryc. 12- Mapa

tradycyjnych

i

* K0S1YKAKSTWO

us^ólcze-

«

o

KOWALSTWO

pitiwinARStwo

£••&gt; DRUKI NA WtfTNlt
ft KIHM W WUjlU
t g MEBUWSWO

D r u g i m rodzajem twórczości, ale j u ż o znacznie
w ę ż s z y m zasięgu, ten. o g r a n i c z a j ą c y m się tylko do
Kozichgłów, pow. M y s z k ó w , b y ł y kolorowe plecionki
w i ó r k o w e w postaci mat, sercowatych i p r o s t o k ą t ­
nych grzebieniarek, ozdób na c h o i n k ę oraz przeciw­
słonecznych kapeluszy, a t a k ż e plecionki ze słomy,
głównie kapelusze, koszyczki i ozdoby k a r n a w a ł o w e ,
wykonane przez K a z i m i e r ę Daniel.
Ostatnim wreszcie o ś r o d k i e m twórczości, k t ó r e g o
nie m o ż n a tutaj p o m i n ą ć , b y ł y w y r o b y garncarskie
z Siewierza, pow. Zawiercie. Niestety, dopisał t y l k o
jeden reprezentant, Tomasz Maltazar, choć pracow­
nie s p o c z y w a j ą w r ę k a c h d w ó c h rodzin. Ceramika siewierska n a l e ż y jednak do r z ę d u słabszych, na co
wskazuje ciężka i masywna j e j forma, u b ó s t w o zdob­
nicze i niewielka ilość odmian.
Z a m k n i ę c i e w s t a w y s t a n o w i ł a mapa w o j e w ó d z t w a
katowickiego, na k t ó r e j odpowiednimi sygnaturami
zaznaczono w y m a r ł e i ż y w e jeszcze o ś r o d k i t w ó r c z e .
Jak z powyższego p r z e g l ą d u w y n i k a , w w o j e w ó d z ­
t w i e k a t o w i c k i m nie ma w ł a ś c i w i e rejonu, k t ó r y by
po bliższym rozeznaniu nie z a s ł u g i w a ł na u w a g ę i nie

m i a ł swej specyfiki t w ó r c z e j . Okazuje się t e ż , że
poza c i e s z y ń s k i m i bielskim do dziś czynne są jesz­
cze pewne o ś r o d k i w rejonach: p s z c z y ń s k i m , r y b n i c ­
k i m i t a r n o g ó r s k i m i jeśli same nie działają t w ó r ­
czo, to w k a ż d y m razie k u l t y w u j ą dawne tradycje.
O swym zaś p r z y w i ą z a n i u do p r z e k a z ó w dziedziczo­
nych po minionych pokoleniach ś w i a d c z ą nie t y l k o
same w y r o b y pomieszczone na wystawie i wiele i n ­
nych, k t ó r e na n i ą nie d o t a r ł y , ale r ó w n i e ż w y p o ­
wiedzi t w ó r c ó w . W czasie bowiem t r w a n i a n i n i e j ­
szej w y s t a w y
organizatorzy
urządzili
spotkanie
z t w ó r c a m i l u d o w y m i , k t ó r e nadspodziewanie się uda­
ło i s t w o r z y ł o s e r d e c z n ą a t m o s f e r ę dyskusji i w y ­
miany myśli. Zuzanna Marekwica z Istebnej, pow.
Cieszyn, tak oto m i ę d z y i n n y m i p o w i e d z i a ł a : „ojciec
rni o p o w i a d o ł jeszcze w młodości, że j a k sieł gdzie
w guni i kiyrypcach, to sie z niego śmiali, a ja dziś
sama c h ę t n i e odziywam sie po g ó r a l s k u , bo niech
wszyscy w i d z ą , jako to jest u nas i niech sie d z i wają".
Fotografował

Stefan

Deptuszewski
121

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10479" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10457">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/360da13a21363a62bf7b4570d3208c14.pdf</src>
        <authentication>b8440e9b8ba566b747e0c9d5cabceb49</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124717">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4175</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124718">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124719">
                <text>1959</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124720">
                <text>rok obrzędowy - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124721">
                <text>widowiska obrzędowe</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124722">
                <text>karnawał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124723">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3893</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124724">
                <text>"Szlachcice" i "dziady" - widowiska zwyczajowe / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1959 t.13 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124725">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1959 t.13 ,z.1-2; s.20-40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124726">
                <text>Bazielichówna, Barbara</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124727">
                <text>Deptuszewski, Stefan</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124728">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124729">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124730">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124731">
                <text>Ryc. 1. Niektóre

Barbara

Bazielichówna,

„SZLACHCICE"

Stefan

Żywiec.

Deptuszewski

I „DZIADY"

Rupienka to obecnie część wsi Koniaków w po­
wiecie cieszyńskim. Jeszcze niedawno (do czasu
ostatniej wojny) należała ona jednak do powiatu
żywieckiego. Badacz, który by o tym nie pamiętał
i zaliczył ją do rzędu wsi śląskich, popełniłby za­
sadniczy błąd. Rupienka bowiem, mimo że przyłą­
czono ją do województwa katowickiego, etnicznie
związana jest nadal raczej z Małopolską; w ten spo­
sób potwierdza się fakt, że nie zawsze granice ad­
ministracyjne muszą pokrywać się z etnicznymi. Dla
grupy krakowskiej stanowi ona teren peryferyjny,
zachowujący rodzime cechy kulturowe, dla grupy
śląskiej zaś — teren, na który bezpośrednio prze­
ciekają wpływy Śląska.
20

postacie z grupy „dziadów". Laliki. pow.

-

ZWYCZAJOWE

WIDOWISKA

Jednym z przejawów etnicznej łączności Rupienki
z Małopolską są praktykowane tutaj do dziś dnia
zwyczaje związane z okresem zimowym, i to przede
wszystkim ze świętami Bożego Narodzenia i z No­
wym Rokiem. Chodzi mianowicie o tzw. „szlachci­
ców" i „dziadów", t j . korowody przebierańców, któ­
re w tym czasie chodzą po wsi i dają swego ro­
dzaju widowisko, składając równocześnie gospoda­
rzom życzenia.
Na terenie Polski południowej i południowo-zachodniej korowody takie znane są i od dawna no­
towane w ludowej obrzędowości . Nie wszędzie jed­
nak są one nadal żywotne, nie wszędzie odbywają
się w taki sam sposób, w tym samym czasie i nie
1

�wszędzie przetrwały w swej pierwotnej formie.
Jak ten. stan rzeczy przedstawia się obecnie, trudno
dokładnie stwierdzić, albowiem nie prowadzi się
w tym kierunku specjalnych badań. Przy okazji
jednak naszych terenowych penetracji nad innymi
zagadnieniami udało nam się w niektórych miejsco­
wościach zaobserwować także omawiane zwyczaje,
a tym samym potwierdzić ich żywotność. Taką sa­
mą zresztą sugestię nasuwa artykuł Zygmunta W i glusza opublikowany w „Ziemi" .
Na Śląsku Cieszyńskim — wśród zwyczajów zimo­
wych wiążących się z przebieraniem i charaktery­
zowaniem osób biorących w nich udział — najbar­
dziej znany jest obchód „Mikołajów" w wigilię lub
w sam dzień św. Mikołaja . „Szlachcice" natomiast
i „dziady" to zwyczaje praktykowane w Żywieckiem, które wraz z przyłączeniem Rupienki do Ko­
niakowa tutaj się przedostały. Dziś w Koniakowie
wszyscy je dobrze znają, nawet niektórzy miesz­
kańcy sami biorą w nich udział, jednak granica
zasięgu wyraźnie się odcina. Poza Rupienką, gdzie
korowody te odwiedzają poszczególne dziedziny,
przychodzą one jeszcze tylko do centrum Konia­
kowa, tzn. do gospody. Tutaj zatrzymują się na
chwilę, a następnie wracają w stronę Rupienki omi­
jając zasadniczą część Koniakowa.
2

3

„Szlachcice" to nazwa związana z kilkuosobową
grupą poprzebieranych parobków, którzy wieczo­
rem w dzień św. Szczepana wśród dźwięków skocz­
nych melodii góralskich, rozśpiewani, roztańczeni
i rozbawieni obchodzą dziedziny, dając widowisko.
Notatka w Orlim Locie z 1930 r o k u podaje, że
w Soli, pow. Żywiec, i sąsiednich wsiach w czasie
świąt Bożego Narodzenia chodzą „ślachcice". Gru­
pa składa -się z masarza, górala, żyda, żydówki,
ślachcica i anioła. Wiadomość ta, nader zresztą la­
koniczna, dla dzisiejszego badacza ma podwójną
wartość: wyznacza mianowicie, aczkolwiek mało do­
kładnie, zasięg tego zwyczaju, oraz na podstawie
obecnych materiałów pozwala skonfrontować skład
osobowy grupy. Jest to zresztą jedyna tego rodzaju
drukowana wzmianka. Poza nią bowiem nie zna­
my żadnych innych, które mogłyby rzucić nieco
światła na charakter zwyczaju w latach ubiegłych.
Trudno też wśród informatorów znaleźć kogoś, kto
umiałby powtórzyć oracje wygłaszane przez wystę­
pujących w widowisku. Starsi, którzy je znali —
poumierali, ci zaś, którym z lat dzieciństwa pozo­
stały w pamięci wspomnienia „ślachciców", nie po­
trafią powtórzyć szczegółów. Na podstawie ich re­
lacji można tylko ustalić w przybliżeniu zasięg zwy­
czaju, który jednak z biegiem lat coraz bardziej
się kurczył. Jeszcze około 50 lat temu „ślachcice"
chodzili w Zabłociu koło Żywca. Poza „ślachcicem"
grupa ta składała się tutaj z „żyda", „masarza",
„górala" i „kozy". Wstępowali oni do „pańskich" do­
mów, wygłaszali mowy, a „żyd" śpiewał np.:
4

A na moście trowka rośnie,
a pod mostem śloz.
Dałbym ja ci g ę b y , dziewczę,
gdybym z mostu zloz.

W samym mieście Żywcu zwyczaj ten nie był
praktykowany — Soła stanowiła tutaj granicę''.
Granica ta dziś przesunęła się znacznie na południe,
obejmując wsie: Kamesznicę, Szare i wspomnianą
Rupienkę. W tym przysiółku obecnego Koniakowa
grupa „szlachciców" składa się z „szlachcica" i jego
poddanych, t j . „górala", „rzeźnika", „żyda" i „ży­
dówki" oraz z muzykantów, t j . dwu skrzypków
i harmonisty. Kiedy przechodzą przez wieś idąc
•z dziedziny do dziedziny, już z dala słychać jak nad­
ciągają. Towarzyszy im nieodłączny tłum gapiących
cię dzieci. Gdy wchodzą do wybranej chałupy —
muzyka milknie, wszyscy gapie się rozstępują i jako
pierwszy w kręgu zebranych wychodzi „szlachcic".
Kłania się wszystkim, a przechadzając się tam
i z powrotem, wygłasza mowę. Niegdyś była to mo­
wa rymowana i zaczynała się, jak zapamiętał Jan
Zeman, mniej więcej w ten sposób:
Pochwalony lau-tau,
przyjmijcie tu gości.
Jestem szlachcic wyuczony,
wyście wszyscy prości.
Mam ja se czapeczkę,
mysi piórko iza nią,
gdzie j a sie obrócę,
wszędzie mie witają.
Mam ja dwoje butów,
/nogą sie mi przydać,
jeden jaki taki,
w drugim wiechcie widać.
3uty, jako buty,
ale gorsze spodnie,
trzysta lat minęło
na te Święta Godnie.

Mam ja brata na ogrojcu,
cztery krowy doi,
jak ja mleka potrzebuje,
to mie wodą poi.
Mam ja brata na ulicy,
co k o b y ł y dusi,
jak ja mięsa potrzebuje,
on mi kości znosi.
Idem jesce po podcieniu,
w tem krótkim odzieniu,
ona mi sie pokłoniła,
witajże młodzieniu.
Hersko pani nie gniewaj
sie...

Z czasem jednak zaczęto mowę tę aktualizować,
zmieniać. W 1956 r. „szlachcic", którym był Józef
Kubica z Koniakowa, recytował:
„Jestem szlachcic młody i wysoko uczony, prze­
szedłem cały świat: Moskwę, Berlin, Londyn. Jak
wróg napadł na Polskę, byłem bohaterem i schowa­
łem się do świńskiego chlewka. Jak Niemcy byli
pod Berlinem, skoczyłem do działa i zaraz byłem
za nim. Zdobyłem 30 medali, miałem pojedynek,
położyłem gościa i zdobyłem szablę. Byłem w Mo­
skwie, za jednego całusa musiałem się ożenić, ale
długo nie pożyłem, bo zostałem emigrowany do
Polski. Poszedłem do krawców. Krawcy tam śnia­
dali, czterema nożami jedno jajko krajali. Prosiłem
ich aby mi uszyli żupon nie długi, nie krótki, tylko
równy z d... . Co m i od żupona zostanie, uszyjcie
mi torbę, która ładna panna, to se do niej włożę.
Przyszedłech w jedno miejsce, ładna panna była,
jażech tobie otwarł, ona m i sie skryła. Ale tymżech
sie nie zgniewoł, bo za to sie dwadzieścia do mnie
przyciska. — Jestem szlachcic młody, wysoko uczo­
ny, a ta reszta wszystko proste. Mam ja zygarek,
wiem, która godzina, chodź ty masarzu, bo ci zdy­
cha świnia." '
Opowiedziawszy swój życiorys, który w okresie
stalinizmu — jak informował Paweł Czepczor —
21

�Ryc. 2. „Debły" (diabły) z grupy „dziadów"
Laliki. Ryc. 3. Maska diabła rzeźbiona w drew­
nie i malowana. Rupienka-Koniaków,
pow. Cie­
szyn. Ryc. 4. Maska diabła drewniana i ma­
lowana. Laliki. Ryc. 5. Śmierć z grupy „dzia­
dów". Rupienka.
22

�2Z

�i o ten temat zahaczał, „szlachcic" kończy oraeję
inwokacją do swego poddanego, czyli do „rzeźnika".
Ten, zanim ukaże się w kręgu widzów, już z da­
leka coś wykrzykuje i podzwania nożem i kolcem
do ostrzenia. Raptem staje wśród zebranych, kłania
się wszystkim, a wykonując te same ruchy i spa­
cerując, donośnym głosem mówi akcentując nie­
które słowa:
„Boże pomagaj gospodarzu, gospodyni. Dajcie mi
tu Wieprza. Jak ja mu dam w łeb obuchem, to za­
żyje pieprza. Jak ja mu dam koło ucha, to ani nie
zakwiczy, tylko prosto przez okno wyskoczy. Soli,
wody dużo trzeba; krew, szkucina, babska bździna — też do tego trzeba. Byłem w Żywcu na jar­
marku, bardzo mi sie tam wiodło z kiełbasami, ze
szynkami, bo zjechałem z tysiąca na sto. Jakżech
był swobodny, miałech dużo sadła, jakżech sie oże­
nił, baba mi go zjadła. A wy, panieneczki, wyrze­
kajcie sie tego sadła, bo która jest czyrwiono, to
by zaroz zbladła. Chowajcie sie tu panieneczki do­
brze, jedno swoich okieneczek nie pozawierajcie.
A jo kończę swoją godkę, ty, góralu, wyproś swoje
łapy."
Następnie niespodziewanie wpada wśród zgroma­
dzonych „góral", a podskakując i przytupując jak
do tańca obiega krąg ludzi mówiąc przy tym:
„Góról jo se górolicek, mom ciupagę i rzemyczek.
Przyszedłech tu do wos, gospodarzu, dowiedziałek
sie, że tu mocie ładną dzieweczkę do wydonio. Wy­
dajcie se ją za mnie, za małego góralicka, nie pobanujcie [nie pożałujecie]. Bo chocioż jo je ma­
lutki, ale do wszystkiego zgrabniutki. Do całowanio
i do ikochanio. A gaździnka już też okiem zyrkają
na mnie, bo sie im spodobała nie ta mojo czopeczka, jak te moje białe gacie i mój poseczek z du­
katami. Mama z tatą pojechali do Warszawy kupić
kilo mąki i paczkę kawy, a mnie sie kazali żenić.
Zagrajże ml organisto, bo mi kierpeczki kelżą [śliz­
gają się], bo mom nowe kierpeczki jeszcze z ku­
dłami."
Muzyka więc zaczyna grać, „góral" zaś, przyśpie­
wując najpierw jedną z obyrtek, porywa następnie
do tańca gospodynię lub którąś z dziewcząt:

A

ja

mały

a ja m a ł y
ka

by-dem

jo

se

e n

pa olicek
c h

śtuderował

ma dziywce p o d o ł e k .

ŚŁM. - de - ro-wał

"ket ma.

ókny-woe

vo-do

Po paru obrotach znów przyśpiewuje
partnerkę:
24

Siekiereczka, siedem b i o t ó w ,
nie chodź do mnie, nie d r z y j b u t ó w .
Moje b u t k i m a r m u r o w e ,
j a k sie z e d r ą , b ę d ą nowe.

Z kolei przed zebranymi pojawia się „żyd" pro­
wadzony pod rękę przez „żydówkę". Także i oni
tańczą. Ale jest to tylko parodia tańca połączona
z pantomimą. Ich rola bowiem polega nie na wy­
głaszaniu odpowiedniej mowy czy śpiewaniu, lecz
na zabawianiu widzów komiczną gestykulacją i rzad­
ko wypowiadanymi słowami, których siła zależy od
dowcipu osoby przebranej za „żyda". „Żyd" jest
bardziej ruchliwą postacią, „robi handle" lub mówi
np.: „Wicie co, gospodarzu? M i sie śniło, że był
na wojnie, potem mie wystrzelili z armaty i po­
leciał ja het, het...".
Widzowie jednak, rozochoceni muzyką i tańcem,
mało zwracają już na niego uwagę. Kto bowiem ma
chęć, ten się bawi. Wreszcie — otrzymawszy poczę­
stunek w postaci jedzenia, przede wszystkim zaś
wódki lub Wina, oraz parę groszy •— „szlachcice"
udają się do następnej dziedziny. I tak dalej i da­
lej. Obchód kończy się ostatecznie w gospodzie, gdzie
j u ż , dobrze wszyscy podchmieleni dają
ostatnie
przedstawienie dla zebranych tutaj, czyli „czekaczy". Potem zaczyna się ogólna zabawa przy wciąż
grającej muzyce.
Poza muzykantami, którzy ubiorem swym nie
różnią się niczym od innych ludzi, pozostali człon­
kowie grupy są poprzebierani w specjalne stroje.
„Szlachcic" ma na sobie zniszczony, wojskowy
mundur khaki, obwieszony bogato na piersiach or­
derami, wykonanymi ze starych monet, u boku sza­
blę, a na głowie rogatywkę. „Góral" występuje
w stroju góralskim, t j . w sukiennych nogawicach
i kierpcach, w białej wyszywanej koszuli ściśniętej
szerokim, skórzanym pasem; na głowie ma filcowy,
góralski kapelusz, obszyty wokół krawędzi ronda
zwisającymi kolorowymi paskami papieru lub szmat.
„Rzeźnik", odziany w spodnie wpuszczone do bu­
tów z cholewami i w marynarkę, przepasany jest
skórzanym albo białym fartuchem. Osobliwością je­
go stroju jest wielka, kulista, pierzasta czapa, spo­
rządzona z czerwonej, gęsto strzyżonej bibułki. Sto­
sownie do swego zawodu, „rzeźnik" trzyma w ręce
nóż i kolec stalowy do ostrzenia.

pa ołek

bydem j o se

Siekiereczka, obuszek,
nie ściskaj mnie za brzuszek,
bo m ó j brzuszek cielęce,
j a k go ściśniesz, to b r z ę c z y .

- l*%

i zmienia

Twarze wymienionych postaci są mocno ucharakteryzowane przy użyciu sadzy i czerwonej kredki,
„żyd" natomiast ma na głowie drewnianą, rzeźbioną
maskę, kolorowo pomalowaną, z wąsami, brodą i wło­
sami sporządzonymi z bydlęcego włosia i sierści ba­
raniej, która kędzierzawymi puklami opada spod czar­
nego cylindra. Maska ta jest pełna wyrazu i wraz ze
starym chałatem, stanowiącym resztę stroju „żyda",
doskonale przypomina arendarza-karczmarza. Również
i „żydówką" odziana jest w jakiś stary, połatany

�Ryc. 6. Śmierć na
z grupy „dziadów".

niedźwiedziu
Rupienka.

płaszcz i powykrzywiane buty; twarz i w ogóle ca­
łą gtowę ma zasłoniętą białą firanką. Pod pachą trzy­
ma kurczowo torebkę, natomiast „żyd" dzierży w ręce
drewnianą, wysoką laskę, zakończoną u góry kolcami
jeża lub skórą.
Skąd wzięła się nazwa dla tego zwyczaju, trudno
dociec. Niektórzy informatorzy tłumaczą to w ten
sposób, że „jakiś szlachcic czy książę życzył sobie",
aby zachowano go w pamięci, stąd co roku grupa

składająca się z „szlachcica" i jego „poddanych"
przypomina żyjącym dawne, pańszczyźniane czasy.
Jest to oczywiście dość swobodna interpretacja, bo —
jak wiemy — przebierańcy występujący w okresie
Bożego Narodzenia z właściwym sobie repertuarem
widowiskowym
mają inne znaczenie i związki
w obrzędowości ludowej. Trudno jednak zaprzeczyć,
że zwyczaj „szlachciców" nie miał jakichś powiązań
Z miejscową specyfiką regionalną.

25

�Ryc. 7. Maska śmierci wykonana z pa­
pieru. Laliki. Ryc. 8. Grupa „dziadów"
wi drodze. Rupienka.

Podobny zresztą charakter mają i „dziady", t j . wie­
loosobowa grupa przebierańców występująca w syl­
westrowy lub w noworoczny wieczór. Zasięg tego
zwyczaju jest również ściśle ograniczony — obejmu­
je tylko część Żywiecczyzny i jej pogranicze południowo-zachodnie. Na północ nie przekracza on
Soły, a więc, wyłączając miasto Żywiec, kończy się
na Zabłociu. Znają go prócz tego wsie leżące przy
głównej drodze, np. Sienna, Leśna, Kamesznica, M i ­
lówka, Rajcza, Kaszperki, Laliki i Rupienka, nadto
Sól i Rycerka. Natomiast Sporysz, Radziechowy,
Wieprz — zwyczaju tego nie praktykowały.
W przeciwieństwie do „szlachciców", grupa ta jest
bardzo liczna, a ilość i charakteryzacja poszczegól­
nych osób nie jest najczęściej stała. Biorą w niej
udział tylko mężczyźni: kawalerowie lub nawet żo­
naci, starsi i młodsi, którzy nie mają specjalnie wy­
znaczonych ról. Ich gra polega w zasadzie na wpra­
wieniu w zachwyt widza odpowiednim strojem oraz
zwinnością, zręcznością, dowcipem i wytrwałością
w nieustannym bieganiu, skokach i w tańcu. „Dziady"
biegną, lecą z niesłychanym impetem, pośpiechem
i wrzawą przy brzęku dzwonków, trzaskach z biczy,
rytmie bębna i w takt melodii wygrywanych przez
muzykantów na harmonii i skrzypcach. Niezmiernie
prędko przenoszą się z miejsca na miejsce, siejąc za­
męt i rwetes, śmiech i wesołość.
26

Nie wszyscy informatorzy potrafią wskazać po­
chodzenie tego zwyczaju. Tłumaczą sobie jedynie jego
nazwę, która, jak uważają, nadana została od „dzia­
dowskiej", tzn. niedbałej, niestarannej i podartej
odzieży, w jaką ubierają się uczestnicy „dziadów".
W Zabłociu koło Żywca, które zdaje się być głów­
nym ośrodkiem tradycji „dziadowskiej", żyje wśród
miejscowej ludności kilka wersji usiłujących wyjaśnić
genezę samego obchodu. Zdaniem jednych, jest to pa­
miątka po wałaskich pasterzach, którzy od X I V wie­
ku począwszy, wędrując z południa szlakiem Karpat
w te strony, zanim osiedlili się tutaj na stałe i zasy­
milowali z miejscową ludnością, zamieszkiwali są­
siednie hale, wypasając na nich bydło. W okresie zi­
my, kiedy bieda i głód bardzo im dokuczały, spadali
znienacka w doliny rabując i kradnąc, co się dało,
oraz krzywdząc miejscową ludność. Inni zwyczaj ten
łączą z najazdem Szwedów, którzy siejąc wokół po­
strach i gwałt dotarli jedynie do Soły, gdyż Żywiec
usilnie się bronił i ostatecznie ich odparł. Trzecia
wreszcie wersja nawiązuje do czasów pańszczyźnia­
nych — członkowie grupy „dziadów" występujący
z batami mają reprezentować ekonomów, pozostałe
zaś osoby z cepami, kosami i widłami — poddanych .
6

Ta ostatnia interpretacja wydaje się najmniej
prawdopodobna. Zasadniczym bowiem strojem „dzia­
dów" są skóry baranie, często maski z rogami, a re­
kwizytami dzwonki zawieszone na pasie każdego i bi-

�cze. Ciężkiej doli chłopa pańszczyźnianego nie wyra­
żałby również ustawiczny i szybki bieg członków
grupy, który jest raczej oznaką siły i wytrzymałości.
I także rola ich nie byłaby milcząca i nie polegałaby
jedynie na pantomimie.
Również i druga wersja nie wydaje się realna,
aczkolwiek znajduje już pewne potwierdzenie w h i ­
storii. Kiedy bowiem Szwedzi wtargnęli do miasta
Żywca i „zmęczeni walką rozłożyli się obozem nad
Sołą rozstawiwszy straże [...], z brzaskiem dnia od­
dział górali, którzy nocą się zwoływali, w sile 100
ludzi napadł na warty szwedzkie i Szwedów, uwal­
niając miasto" . Szwedzi wtargnęli do miasta od pół­
nocy, a więc z terenów, które zwyczajem „dziadów"
nie są objęte. Górale natomiast nie tylko zamknęli
im dojście do kotliny żywieckiej na południe, ale
także odparli ich z powrotem. Działo się to wszystko
W porze zimowej. Gdyby jednak zwyczaj ten miał
związek z owym najazdem, inaczej rysowałby się
jego zasięg — obejmowałby większy obszar kraju.
7

Najbardziej prawdopodobna jest pierwsza interpre­
tacja, którą — poza charakterystycznym strojem —
potwierdza nadto inna jeszcze nazwa nadawana „dzia­
dom". Zwą ich mianowicie także i „jukace". Według
Jana Karłowicza „jukac" to to samo co „juhas", czyli
pasterz owiec . Wprawdzie w górzystych, południo­
wych partiach naszego kraju pasterze stanowili za­
sadniczy zrąb miejscowej ludności, a wpływy wa8

łaskie działały nie tylko w Beskidzie Zachodnim, lecz
zetknąwszy się z zamożniejszymi wieśniakami ży­
wieckimi, wynędzniali wędrówką pasterze mogli po­
łakomić się na ich dobytek. Napadającymi mogła być
także banda rabusiów pod dowództwem Proczpaka
z Węgier, przybyła tu około 1790 r. Delaveux podaje,
że „zbrojna ta gromada w broń palną napełniała po­
strachem okolice. Co wieczór na grzbietach najwyż­
szych gór pozapalane ognie świadczyły o bliskości
rozbójników i o ich gotowości do napadu. Co noc
alarm po wsi budził ze snu i wywoływał do obrony
swego dobytku opatrzonych w kosy i siekiery wło­
ścian, a wybladłe z trwogi kobiety z dziećmi kryły
się po chrustach i przekopach" .
9

Jakkolwiek by zresztą było, najbardziej prawdo­
podobny wydaje się fakt, że w tym ludowym zwy­
czaju, jak często bywa, splecionych jest z sobą kilka
wątków. Okres bożenarodzeniowy, noworoczny i za­
pustny znany jest z różnego typu korowodów prze­
bierańców. Że f omawiany zwyczaj należy do tego
rodzaju świadczy różnorodność i charakter wystę­
pujących w nim przebranych osób. Wprawdzie jego
istota i sens dawno zatarły się w ludzkiej pamięci,
lecz forma zachowała się po dziś dzień, stanowiąc
świetną zabawę tak dla samych uczestników jak też
i dla widzów: „kiejści naród był ucieszny, to sie
bawili — tłumaczył jeden z informatorów — a z dzi­
siejszej młodzieży tego nikt nie dokaże, co ze star27

�Mas/ci Żydów
Ryc. 12. Zyd

10
g
z Rupienki: ryc. 9 — wykonana z papieru i chleba, ryc. 10 i 11 — rzeźbione
z grupy „dziadów".
Rupienka.

szych", bo nie potrafią już tak dowcipkować i żar­
tować. „Prędko się upijają i awanturują".
Stąd też co roku prześcigano się w pomysłach, cha­
rakteryzowano nowe postacie, wymyślano nowe stro­
je, nowe maski... Były one nieco odmienne w poszcze­
gólnych miejscowościach, tak jak ilość i skład wy­
stępujących osób. Wspomniana notatka z Orlego Lo­
tu podaje, że w Soli w grupie „dziadów" spotykało
się poprzebieranych za księdza, organistę, konia, pa­
chołków, niedźwiedzia, diabła, żyda, żydówkę, babkę,
kominiarza, śmierć, doktora, a więc ponad dziesięć
osób. Mieli oni stroje sporządzone z kożucha odwró­
conego włosem na zewnątrz, przewiązanego powrósła­
mi ze słomy, którymi także okręcali i nogi. Twarz za­
słaniali maską z sukna, papieru lub skóry ze starego
kożucha, a na głowę wkładali kapelusze ozdobione
słomą, kłosami, barwnymi papierkami lub robili so­
bie nakrycia z tektury i kolorowych papierów. „Koń
trzyma w ręku osadzoną na kiju, drewnianą głowę
konia z dzwonkami u szyi. Śmierć występuje z kosą,
na ręku trzyma niby dziecko, a w koszu różne zioła
lecznicze". Oprócz wymienionych postaci w skład
grupy wchodzili także grajkowie — jeden z gajdami,
a drugi ze skrzypcami .
10

11

Jak podają informatorzy z Zabłocia, „dziadów" by­
ło zawsze bardzo dużo. Przypominają sobie, że
w 1911 r. było 40, w 1917 — 60, po wojnie w 1952—
24, a w 1957 r. — 53 osoby. Głównymi „figurami"
byli oczywiście „dziadowie", stanowiący /4 całej- gru­
py. Poza tym uczestniczyło w niej kilku diabłów,
kominiarzy, babek, śmierci; raz była też koza, jednak
w zasadzie w Zabłockiej grupie zwierzęta nie wystę­
pują. Ostatnio pojawiła się też postać chuligana, ale
3

28

w

drzewie.

w następnych latach ją usunięto. Stale natomiast wy­
stępuje osoba kasjera oraz 4—5 poganiaczy i wstrzy­
mujących, przebranych za „znaczniejszych dziadów",
którzy kierują ruchem „lecących".
Tak jak w Soli, stroje „dziadów" i tutaj były nieg­
dyś „dziadowskie", tzn. biedne i nieporządne. Skła­
dały się tylko z podartych kożuchów wywróconych
włosem na zewnątrz i przepasanych powrozem ze sło­
my, z masek i czap ze skóry baraniej oratz z kier­
pców. Obecnie natomiast stroje są porządne, nawet
wyszukane, bo każdy uczestnik wynosi się jeden nad
drugiego. Specjalne czapki, tzw. „ciaki", w formie
dostosowane do kształtu głowy, szyte są ze skóry i ma­
ją nawet po kilka rogów; są kolorowe, niedobrane do
ubioru. Jedynie kasjer ma czapkę szpiczastą, stano­
wiącą komplet z całością stroju. Są to jednak już
modyfikacje wchodzące w życie równocześnie ze zmia­
ną charakteru „dziadów" — z obrzędowego na za­
bawowy. Tradycyjny jednak pozostał kożuch wywró­
cony włosem na wierzch i bat, który dzierży każdy
z „dziadów". Niegdyś baty mieli tylko niektórzy „dzia­
dowie", zgrabni chłopcy, którzy umieli z nich strze­
lać; pozostali zaś trzymali w ręku cepy, kosy, grabie.
Te rekwizyty jednak już zaginęły i każdy „dziad"
strzela z bata. „Kominiarz" występuje w czarnym
ubraniu, w cylindrze na głowie, z umorusaną twarzą;
na ramieniu dźwiga drabinkę, szczotki, kulkę. „Babka"
odziana jest w wiejski strój, t j . spódnicę i bluzkę;
na szyi ma korale z kasztanów, twarz zaś zamasko­
wana jest pończochą. Na plecach trzyma zawiniętą
w chustę lalkę ze szmat, a w rękach miotłę i krzyż.
„Diabeł" zawsze jest z widłami. Jego twarz zasłonię­
ta jest maską z kożucha z doprawionymi rogami i wy-

��wieszonym językiem. Na pozostały jego strój składa
się kożuch długi po kolana lub krótki z włosem na
zewnątrz i spodnie z cielęcej skórki albo sukienne
ciemne z lampasem. Spośród całej tej czeredy zawsze
wyróżnia się „kasjer" swym czerwonym ubiorem.
Każda z postaci bez względu na swój ,strój i charak­
ter jest ściśnięta pasem, na którym gęsto pozawie­
szane są dzwonki. W czasie biegu i za każdym poru­
szeniem się wydają one ustawiczny brzęk, którego
głos roznosi się wkoło.
W Rupience stroje „dziadów" są bardziej prymi­
tywne. Ilość zaś i rozmaitość występujących figur jest
odmienna, lecz także niestała. Tak np. w ich składzie
w różnych latach występowali: „ksiądz", „koń i pa­
chołek", „cyganie z cygankami", „żyd", „kominiarz",
„koza", w innych latach dołączano jeszcze „niedźwie­
dzie", „śmierci", „psa", „diabłów", „doktora", „fryzje­
ra". Za każdym oczywiście razem byli muzykanci gra­
jący na skrzypcach, harmonii i bębnie. W Sylwestra
1956 r. grupa ta składała się z: 2 „koni" i 2 „pachoł­
ków", „księdza", „dziechciorza", „kominiarza", 2 „de­
blów", 3 „śmierci", „cygana" i 2 „cyganek", 2 „ży­
dów" i 2 „żydówek", 2 mężczyzn trzaskających z ba­
tów, czyli „baciorzy", i 2 muzykantów grających na
harmonii i bębnie. W rok potem, czyli w Sylwestra
1957 r. występowali: „ksiądz", 3 „debły", 3 „niedź­
wiedzie", 2 „kominiarze", 3 jkonie" i 6 „pachołków",
2 „śmierci", 2 „cyganki" z „feruśkiem" czyli małym
cygankiem i 2 „cyganów", 2 „żydów" i „żydówka",
„dziechciorz", 4 „baciorzy" oraz 3 muzykantów, t j .
harmonia i skrzypce.
W przeciwieństwie do „dziadów" z Zabłocia, maski
futrzane mają tutaj tylko „niedźwiedzie". Wszystkie
inne postacie uoharakteryzowane są odmiennie.
'Pierwotnie, jeszcze za czasów młodości starszych
informatorów' maski były z papieru, często oblepio­
ne chlebem, 'lub z dykty. Sami je robili, kleili i ma­
lowali. Niektóre części twarzy szyto z tkaniny, np.
nos „żyda", do nosa doklejona była reszta twarzy
wykonana z papieru; wargi, aby były duże, robiono
z drewna. „Zyd" ubrany był w chałat zapinany na
dwa rzędy guzików z kwaka" pomalowanego farbą.
Z czasem na wzór masek papierowych zaczęto robić
drewniane, np. z drewna lipowego. Wykonywali je
miejscowi rzeźbiarze-amatorzy, malowali i uzupełniali
kudłami baranimi, rogami lub innymi charakterystycz­
nymi elementami. Maski takie obecnie nie należą by­
najmniej do rzędu tradycyjnej, nie powtarzającej
się już twórczości artystycznej miejscowych górali.
W Koniakowie-Rupience np. młody rzeźbiarz Franci­
szek Worek jest specjalistą od tych wyrobów. Zresztą
nie tylko on jeden. W razie potrzeby uczestnicy
„dziadów" sami sporządzają sobie maski, bądź zama­
wiają u kogoś, pokrywając koszta z części „kolędy"
przeznaczonej specjalnie na cele kostiumowe.
2

Obok drewnianych, spotyka się jeszcze współczesne
maski z jedwabnych pończoch, z wyciętymi otworami
na oczy i usta, a założone na twarz i głowę; czasem
są one jeszcze posmarowane sadzami. Sadza bowiem
i czerwona kredka do ust to podstawowe farby uży­

wane przy charakteryzacji. Takich masek używają
przede wszystkim „cyganie" i „cyganki" odziane rów­
nocześnie w kolorowe, postrzępione spódnice, swetry,
chustki. „Cyganki" jak też i „żydówki" mają nadto
mocno podkreślone kształty kobiece przez wypchanie.
Jedna z „cyganek" występuje najczęściej z „feru­
śkiem"— małym cygankiem trzymanym na ręku w
„dzichcie", t j . płachcie. „Ferusiek", czyli kukła ze
szmat, ma w brzuchu flaszkę z wodą, której szyjka
wystaje między nogami. „Cyganka" potrząsa „feru­
śkiem" lub naciska jego brzuszek, a ten moczy po­
słanie gospodarzy, na którym go przewijano. Inna
„cyganka" ma tzw. „świńską d...", czyli spyrkę, i jak
jest zła, to nią „chlasta po twarzy". Ma także kaga­
nek ze starej puszki od konserw i nim okadza „ko­
nie". „Cyganki" i „cyganie" grają oczywiście w karty
i wróżą, kłócą się z sobą i krzyczą, a także, jeśli się
da, to „kradną" gospodarzom co tylko popadnie im
w ręce. Aby odzyskać potem zabrany przedmiot,
trzeba dobrze się okupić, oczywiście wódką.
Przy masce używa się najczęściej jakiegoś nakrycia
głowy — jest to zwykle stary, pokrzywiony i dziu­
rawy filcowy kapelusz, a u kobiet, co bardziej zwią­
zane jest z ich strojem — kwiecista chusta, także
nienowa. Ulubionym fasonem jest cylinder, dlatego
też często główkę kapelusza otacza się czarną tekturą.
W cylindrze występują przede wszystkim „żydzi" i „ko­
miniarz", „dziechciarze" natomiast i „cyganie" raczej
w zwykłych kapeluszach.
„Śmierci" oczywiście kapeluszy nie mają; za na­
krycie głowy, jak i za cały strój, służą im przeście­
radła. Twarz natomiast zasłonięta jest maską — prze­
ważnie z kartonu. Każda „śmierć" trzyma w ręce
pałkę ze szmat umieszczoną na metalowym pręcie
i nią rozdaje razy w lewo i w prawo, każdemu kto
się tylko nawinie.
Niewątpliwie najlepiej i najstaranniej wypracowa­
ne maski mają „debły" i „żydzi". Wyrzeźbione
z drzewa lipowego i pomalowane farbami, mają one
głęboko zaznaczone cienie i fałdy skóry; uzupełnione
są kędzierzawymi kudłami baranimi i włosiem bydlę­
cym oraz rogami — jak u „deblów", którzy mają
niekiedy maski wykonane z czaszki baraniej. Oprócz
masek strój „deblów" stanowią opięte trykoty, czer­
wone lub czarne, oraz doprawiony w tyle krowi ogon.
Każdy przy tym trzyma w ręce drewniane widły.
Całą szpetotę starej, pomarszczonej twarzy, kostropatej i niemiłej, wyrażają maski „żydów" uzupełnio­
ne cylindrem, włosiem bydlęcym zastosowanym jako
wąsy i broda oraz kudłami baranimi — jako włosy.
„Żydzi" odziani bywają w połatane, zniszczone pła­
szcze przypominające wyświechtane chałaty. Poza tym
trzymają w ręce laskę zakończoną u góry gałką z kol­
ców jeża lub skórą; laska służy do podpierania się
i potrącania ludzi. Jeden z „żydów" — stary Icek —
ucharakteryzowany jest na Żyda, który prowadził tu
niegdyś karczmę.
„Żydówki" ubrane są podobnie, zamiast masek jed­
nak mają głowy i twarze zasłonięte welonem, t j . ka­
wałkiem firanki, tak jak w „szlachcicach".

�13

Ryc. 13. Maska kominiarza wykonana

14

z papieru. Rupienka.

Ze skór owczych i psich uszyte są ubrania i maski
„niedźwiedzi" pokrywające całą postać przebranej
osoby. Wokół otworów na usta i oczy maski obszyte
są czerwonym suknem.
„Konie" i „pachołcy" masek nie mają, tylko wielkie
czapy na kształt czaka, wykonane z kartonu, oklejo­
ne kolorową bibułą i ozdobione gęstym pióropuszem
z kolorowych bibułkowych pasków. „Koń" porusza
się w prostokątnej, drewnianej ramie; do krótszego
boku ramy przyczepiona jest głowa drewnianego ko­
nika z uchwytami i dzwonkami; na tych uchwytach
spoczywają ręce osoby przebranej za „konia"; „koń"
okryty jest całkowicie kocem (lub kapą), który zwisa
z ramion i rozpościera się na owej drewnianej ramie,
wydłużając kształty człowieka w poziomie. „Pachoł­
cy" mają na sobie kurtki albo kożuchy i długie spod­
nie narciarskie.
Bez maski występuje także „ksiądz", który ubrany
jest w komżę i płaszcz; na głowie ma biret, a w ręce
kropidło. Również ubranie „kominiarza" i „dziechciorza" dostosowane jest do charakteru przedstawia­
nej osoby. W myśl miejscowej tradycji postać „dziechciorza" przypominać ma wędrującego niegdyś z Gor­

Ryc. 14. Żyd z grupy „dziadów".

Rupienka.

lic w te strony cyrulika, który umiał leczyć wszelkie
choroby.
Jak odmienny bywa skład osobowy w poszczegól­
nych grupach „dziadowskich", tak samo nieco różni
się i sam program ich obchodu. W Zabłociu np. „dzia­
dy" oficjalnie występują dopiero w Nowy Rok. Oko­
ło godziny 6 rano zbierają się wszyscy przy browa­
rze w szopie i stamtąd wyruszają, tzn. „lecą" wzdłuż
całego Zabłocia aż do Soły; poza jej granice, czyli
do miasta Żywca nie docierają. Bieg polega na tym,
że grupami wstępują do domów (każdy stara się nie
pominąć swoich znajomych), a także na drodze za­
trzymują przechodniów, zwłaszcza dziewczęta, i do­
pominają się o kolędę, fcj. datek: — „Juhuu na tabacke" — to stare, tradycyjne ich zawołanie. Na tra­
sie biegu mają wyznaczonych kilka punktów przy­
stankowych — zbornych, gdzie poganiacze spędzają
wszystkich z powrotem w jedną grupę. Potem znów
się rozbiegają i trwa to mniej więcej do godziny trze­
ciej po południu. Nie czekając Nowego Roku, niektó­
rych „dziadów" można spotkać już wieczorem w Syl­
westra. Około godziny czwartej—piątej po południu
zaczynają „latać", ale z odkrytymi twarzami. Maski

3J

�15
wkładają dopiero po. północy — od tej pory każdy
z nich stara się, aiby nikt go nie rozpoznał. Lecąc
wpadają przede wszystkim do sklepów, zdobywając
kolędę w postaci wódki, piwa, kiełbasy. Wieczorem
zaś i nocą wstępują na wszystkie zabawy. Ich ucze­
stnictwo jednak w tych zabawach jest tylko chwilowe:
orkiestra gra wówczas specjalnego walca, potem pol­
kę dla „dziadów" — „dziady" wybierają partnerki,
zatańczą, ktoś ich czymś ugości i „dziady" „lecą" da­
lej. Tak trwa do rana, do momentu ogólnej ich zbiór­
ki. Kolędę zbiera przede wszystkim „kasjer", prócz
tego każdy „dziad" stara się zdobyć jak najwięcej
pieniężnych datków dla siebie. Z wspólnej kasy urzą­
32

dzają potem wszyscy w najbliższym czasie zabawę,
a czasami też tę kwotę składają na ofiarę do kościoła.
W Rupience „dziady" biegną czeredą i czeredą też
wpadają do domów. Nie wszyscy jednak gospodarze
chętnie ich wpuszczają — oni sami zresztą nawie­
dzają tylko tych, których darzą sympatią i u których
spodziewają się dobrej kolędy. Tutaj więc już w Syl­
westra, a potem ponownie jeszcze w Nowy Rok oko­
ło godziny 14—15 uczestnicy korowodu zbierają się
w jakiejś chałupie. Jedni przychodzą już przebrani,
inni dopiero się „maskują" i charakteryzują, odzie­
wając w przygotowane uprzednio stroje. Często po­
magają w tym dziewczęta, za co potem przebrani pa-

�Ryc. 15. Poczęstunek
„dziadów".
Laliki. Ryc. 16. Cyganie z grupy
„dziadów".

robcy „mają wzgląd" na nie i nie dokuczają im
w czasie widowiska. Natomiast dziewczęta, które nie
cieszą się sympatią chłopców, bo są dumne i „za­
dzierają nosa", bywają szczególnie napastowane
i narażone na różne złośliwości.
Gdy wszyscy już są gotowi, cały korowód przy
dźwiękach muzyki opuszcza domostwo i podąża do
z góry upatrzonego gospodarstwa. Leżący na polach,
wzgórzach i dolinach śnieg sprzyja oczywiście rozma­
itym wyczynom i harcom. „Niedźwiedzie" popychają
się i kulają rycząc, „debły" zjeżdżają z góry na dół
na siedzeniach, „cyganie" kłócą się i wygrażają sobie,
a „śmierci" biegają i straszą gapiów. „Dziadom" bo­

wiem towarzyszy tłum ciekawskich, którzy jednak
z obawy trzymają się w pewnej odległości; dziewczę­
ta i małe dzieci czekają na nich w domu. Poza mu­
zykantami grającymi bez przerwy skoczne, góralskie
melodie taneczne, jak np. obyrtki, owięzioki, i poza
brzękiem dzwonków „koni", dają się słyszeć raz po raz
głośne trzaski z batów. To „baciorze", posługujący
się specjalnymi, dość ciężkimi batami o krótkim b i ­
czysku i długim postronku, trzaskają nimi z całej
siły, aż echo obija się po groniach i lasach.
Chałupa, do której zmierzają „dziady", stoi otworem,
a jej mieszkańcy pełni są wyczekiwania i podniece­
nia. Wreszcie głosy, nawoływania oraz dźwięki dzwon-

33

�ków i muzyki zbliżają się pod okna i część owej cze­
redy zwala się do sieni, a wnet potem potem do izby,
w której wszystko musi być pozamykane i pocho­
wane, bo nigdy nie wiadomo, do jakiego figla może
posłużyć.
Najpierw w progu izby staje „ksiądz" i po słowach:
„Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus" oznajmia:
„Nowy Rok bieży" lub też od razu życzenia: „Śliczna
lilija na świat sie zrodziła, z małemi rączkami, z dużemi darami, pobłogosław Panie tu temu domowi".
On też przyjmuje następnie od gospodarzy „kolędę".
Jeżeli jednak nic nie dostanie lub za mało, wtedy bia­
da gospodarzom, gdyż złośliwościom i psotom wyrzą­
dzanym przez pozostałych uczestników nie ma końca.
To zatkają komin szybą i w piecu nie chce się palić,
to porwą coś z gospodarskiego sprzętu i wywleką het
w pole, to rozbiorą wóz i złożą go ponownie na dachu
chałupy. A wszystko to dzieje się gdy gospodarze nie
uważają, zajęci w izbie pilnowaniem i przypatrywa­
niem się tym, co tu weszli i tańczą.
Następnie „ksiądz" kropi wszystkich „święconą" wo­
dą i usuwa się na bojk, a za nim już po kolei wcho­
dzą inni. Najpierw więc „wjeżdżają konie" z „pa­
chołkami", a między nimi przeciskają się „cyganie".
Muzykanci stoją w kącie izby i cały czas grają a „ko­
nie" wieżgają, kopią, rżą i bez przerwy skaczą brzę­
cząc dzwonkami. Na skutek tego ustawicznego ruchu
34

w izbie jest ciasno i gwarno. Wreszcie jeden z nich
przewraca się. „Pachołcy" uderzają batami o podło­
gę, szarpią lejce „koni" i zmuszają upadłego do pow­
stania. Ponieważ wysiłki te są daremne, wołają na
pomoc „cygankę": „na urok", „na ciasnochę". Ta oka­
dza przewróconego „konia" trzymanym w ręce ka­
gankiem, „cygan" zaś podkuwa go, a „pachołcy" szar­
pią i pomagają mu wstać. Pozostali „cyganie" przez
ten czas, rozsiadłszy się na ziemi, grają w karty i kłó­
cą się albo wróżą. Czasem któryś z nich coś zatańczy
i zaśpiewa, np.:
A cyganie cyganie
carna ziem pod w a m i ś
na macie cyganecke
z carnemi o c a m i .
u

-ul

ma-cw

cy — ga - n *

ctm

r ; a - -w

*m

*o

Albo inna przyśpiewka:
c n

My su ł o p c y , my su
my lubiemy muzyku

c h

my piyniązki "udzielamy
na zielonem trawniku.

łopcy

- ca — "H

�Ryc. 17. Niektóre postacie z grupy
„dziadów". Rupienka. Ryc. 18. Ma­
ska diabła z czaszki barana. Ru­
pienka. Ryc. 19. „Baciarze" trzaska­
jący z batów. Rupienka.

3a

�Ryc. 20. „Koń" z grupy „dziadów".

J-K.816,5")

Rupienka.

Zanim „cyganie" wyniosą się już na dobre z cha­
łupy, jeszcze któryś z nich coś zaśpiewa i zatańczy:
Moje dziewce, moje lube,
ja cie nie chce, boś ty hrube,
hrube, hrube jak "ocierek 14
ja nie lubiem takich dziywek.

Przyśpiewki bywają oczywiście rozmaite, a dobór
ich zależy od fantazji śpiewającego. Pod tym bo­
wiem względem nie ma żadnej reguły, a brak usta­
lonego i przemyślanego programu pozwala na zupeł­
ne indywidualizowanie w tworzeniu ról poszczegól­
nych postaci.

J-142(6,8")

Ttlo-j*

dziewce

rno-je

Ut-te

ja

ci* w

&lt;Act toity

W*«

Grała mi muzyka
od wieczora do dnia,
jeszcze mi będzie grać
jutro do południa.

To, co śpiewają, nie jest również żadną regułą
związane z osobą-aktorem, która przyśpiewuje; cho­
ciaż są tutaj pewne wyjątki. Te odnoszą się jednak
przede wszystkim do „żydów" -i do „cyganów".
Wydom jo sie wydom,
na moj prawdu wydom
jak umrze cygonka,
to mie w e ź m i e cygon.

36

Wiele przyśpiewek jest nieprzyzwoitych. Nie wy­
wołują one jednak zgorszenia, mimo iż pełno jest
dzieci. Przeciwnie, nawet powodują salwy śmiechu
i wesołość. Szczególnie dosadni pod tym względem
są „cyganie", którym wszystko uchodzi:

Zagrojcie mi zwyrtoka,
bo m ó m w rzyci roboka,
zagrojcie mi jesce raz
bo ml jesce nie wylfiz.

�Ryc. 21. Postać z grupy
Żywiec—Zabłocie.

„dziadów".

J-H8(6,5")

Za - ęroj-ctt

m-(xq-cU

mi

rru

/u-cw

cuy-

ni*.

to- t a .

to

Soiwtitufl^d

M^u-a

nit

ro-bo-ta

uy-fń

Pomiędzy zebranymi gapiami biegają „śmierci"
i uderzają ich pałkami. Pod Oknami zaś uganiają
„debły" i „wyją" lub dokazują z „niedźwiedziami".
„Niedźwiedzie" zresztą także wchodzą do izby i ku­
lają się po podłodze, dopadłszy zaś gdzieś w kącie
dziewczynę łapią ją, wywlekają na dwór i przewra­
cają na śnieg. Szczególnie biedne są te dziewczęta,
które nie cieszą się sympatią chłopców. To wrzucą
taką do wody, to umażą pastą do butów lub sadzą.

Gdy w izbie zrobi się nieco przestrzenniej, wchodzą
„żydzi". Najpierw jednego z nich „ksiądz" zmusza,
aby się wyspowiadał, a jako pokutę zadaje mu
„ojczenasze na grzebieniu". Spowiedź ta trwa dość
długo. Wreszcie, wyrwawszy się z tych opałów, „żyd"
podchodzi do muzyki i „hajdukując", to znaczy przy­
tupując, śpiewa jakąś obyrtkę, np.:
Miaia ja se kanarecka,
co m i p i ę k n i e ś p i y w o w a i
d a ł a m ja go Jasinkowi
z ę b y do mnie c h o d z o w a ł .

37

�Ryc. 22. „Dziady" z Soli, potu. Żywiec,

Potem tańczy. Śpiewa zresztą i tańczy niejeden
raz, zależnie od ochoty. Starszy „żyd" — jego ojciec,
Icek, także śpiewa:
1. Na m ó m jo se synusia
na bardzo b o g a t e g o
na ludzie sie go bojum
jak diabła rogatego.
2. Na, synusiu, synusiu,
na, co sie tobie stało
co ci zona n a g otuje
na tobie zawse m a ł o .

1930 r.

J-15*1(6,25 ł

VJ (o)*
I Pój-da ja se.

-pój-da ja

se w ciomny las, w ciomny las.

u

Z.Za-ce-laj

ty

ie-1i-nio-c%1c.il

3Za-

se

Ica - ra - bi - nek

na cJiwiAe,

na

chuti-lt.

u

3. Na, s y n u ś sie " o ż e n i ł
na, nie wiedział co baba,
naci
ogno
na slabizne
na, wrzescał ze to ziaba.
na mel. „Na śniło mi sie śniło"
u

u

„Żydzi" są najbardziej reprezentacyjnymi posta­
ciami, dlatego też „scena", w której występują,
trwa najdłużej. Oni też obydwaj najwięcej śpiewają.
Oto np. jeszcze coś z repertuaru „synusia":
1. Pójdą ja se, pójdą j ś se
W ciomny las, w ciomny las.
zobacem ta jelinioka
co sie pas, co s i ś pas.
2. Zacekaj ty jeliniocku
na chwile, na chwile,
zakiel jo se karabinek
nabije nabije.
3. Zakiel ja se karabinek
i
nabijał n a b l j ś ł
za tyla se jeliniocek
w ciemnem lesie w y w i j a ł , wywijał,.

1ael ja

na-bi-jdt,

na -bi-

za- iy-la se ja -li-mo-ce'k wctomnśm l*s*a wy~uii jat,

Stary „żyd" kilkakrotnie wtóruje:
1. Jak j ś se pojadę
do piekła na byku,
przywice mie diabeł:
— witaj, masarcyku.
2. Jak j ś se pojadę
do piekła na
ośle,
przywice mie d i ś b e ł :
— witaj stary pośle,
u

3.

v

u

O j dana, o j dana
wziyni dzisia pana.
Wziynl g ó do piekła
oiera
"uciekła.
u

wy-wi

jat,

jat

�czarni tymi bywa skradziona gęś, kura, czy królik
lub upolowany kiedyś przedtem zając:

vry-u&gt;t - ct -mit ata-M

Czasem zwracając
śpiewa:
1.

Na,
na,
na,
na,

u* - taj

się

do

-ma-iyr- ey

.śmierci" stary

P ó j d ź m y do dom, pójdźmy do
tata zabił królika,
lepszy królik, lepszy królik,
jak ta cała muzyka.

tu

„żyd"

śniło mi sie śniło
dziś koło północy
ze mi to śmiercisko
zatykało
ocy.
u

2. Na, a ja juz nie d y c h o ł
na, rusołem wargami
bom sie jesce c h c i ś ł pomodlić
na, ludkowie za wami.

J-18I1S-)

na, za-

ty

fca-

|

0

2 chciał po~+*u&gt;-a*t%ć

Na odchodnym
młody:

śpiewa

albo

stary

1. A
na
na
na

nie pójdę dó domu
jaze jutro rano
jaze mi tez bydzie
słónecko świtało.

2. Na
na
na
na

nie pójdę dó domu
jaze bydzie świtać
bydzie mie m a m u ś k a
korbacoskiem witać.

3. A
na
na
na

nie p ó j d e m dó domu
jaz jutro rano
jaze mi tez bydzie
słónecko świtało.

„żyd",

albo

&lt;

4. Na stary ja se stary
na juz ni mogem chodzić
na musis mie rybeczko
na za róncycke wodzić.
5. Na
na
na
na

stary jo se stary
juz m ó m sto ś t y r y lata
jesce jo nie
uzył
ani troski świata.
na mel. „Na śniło mi sie
u

śniło"

Jeśli śpiewa młody, to niekiedy nawiązuje do swoich
zdobyczy, które ma w worku na plecach. A zdoby-

dom,

Kiedy już wszyscy zakończą inscenizowany na po­
czekaniu swój program i zakosztują poczęstunku,
wówczas jako ostatni wychodzi z chałupy „ksiądz"
ze słowami: „Z Bogiem, dziękujemy za kolende bar­
dzo pięknie".
W tym czasie część jego współtowarzyszy podąża
już do następnej dziedziny w takt dźwięków mu­
zyki, przy pohukiwaniu i trzaskach z batów. Tam
zebrawszy się wszyscy powtarzają całą imprezę, po
czym znów idą dalej, zabawiając się tak do późnego
wieczora w wielu chałupach.
Niegdyś po całym takim obchodzie, dobrze już
wszyscy podchmieleni, schodzili się w karczmie „na
pańskiej łące" koło Rupienki, którą prowadził Zyd.
Tam
odegrawszy
ostatni
raz
„przedstawienie"
wszyscy pili, tańczyli i bawili się na koszt szynkarza, bądź też rzadziej za pieniądze z kolędy. Ten
zarobek bowiem najczęściej zachowywano. Opłacano
z niego muzykantów, kostiumy, a resztą dzielono się.
Gdy w czasie obchodu spotkały się dwie różne gru­
py „dziadów", wówczas zwykle dochodziło do bija­
tyki. Te tradycje zresztą pozostały i do dnia dzisiej­
szego, z tą tylko różnicą, że zamiast „na pańską
łąkę" „dziady" z Rupienki wstępują do gospody
w centrum Koniakowa, gdzie jednak na krótko się
zatrzymują, podążając z powrotem w swoim kie­
runku. Zakończenie następuje przeważnie w domu
któregoś z uczestników.
Jak z powyższego widać, role poszczególnych
osób są bardzo różnorodne, raczej mało przemyślane
i dowolne, po prostu zależne od okoliczności i chęci
danej osoby. Jedno przy tym jest jednak wyraźne —
nie wszyscy występują oficjalnie ze słowem mówio­
nym czy śpiewem. U niektórych rola ogranicza się
tylko do pantomimy i do naśladowania głosów zwie­
rząt, krzyku czy pohukiwania. Takimi postaciami
są np. „dziechciorz" i „kominiarz". Ten ostatni płata
jedynie figle związane z kominem i piecem, inni zaś,
zwłaszcza postacie demoniczne — „debły" i „śmier­
ci" — straszą. „Dziadów" boją się nie tylko dziew­
częta i dzieci, ale także kobiety, chociaż otwarcie
do tego się nie przyznają; na wszelki jednak wy­
padek unikają samotnego z nimi spotkania.
Mimo wielu szkód, które przy tego rodzaju zaba­
wie są nieuniknione, żaden z gospodarzy o swoje
się nie upomina. Zabawa bowiem jest ogólna, ucie­
cha wielka i nikt od niej nie stroni. Ponieważ zaś
wiąże się ona z końcem starego roku i z tym, że
pomyślnie się go przeżyło, oraz z początkiem roku
nowego, w którym każdy życzy sobie powodzenia,
cała wieś niecierpliwie czeka na to zaimprowizowane
widowisko, ogląda je z przejęciem i w ten sposób
sama się do niego włącza.

3S

�PRZYPISY
1

Wymieniamy tylko niektóre pozycje: Z. Gloger,
Rok Polski w życiu, tradycji i pieśni, Warszawa 1900,
s. 59—60, 74, 110; J. St. Bystroń, Wstęp do ludoznawstwa polskiego, 1939, s. 170.; A. Fischer, Lud polski,
Lwów 1926, s. 136; E. Frankowski, Kalendarz obrzę­
dowy ludu polskiego, Warszawa (po 1928), s. 26;
O. Kolberg, Lud (np. Kieleckie, Radomskie, Lubel­
skie i inne).
Zygmunt Wiglusz, Sieteskie
„droby", Ziemia
1957/1.
Maria Szubertowa, Dary i świadczenia
obrzędo­
we, Prace i Materiały Etnologiczne, t. VIII—IX,
s. 595.
Orli Lot 1930, nr 1, s. 12—14, Notatki z Soli,
L. W. (Kraków).
Informacji udzielili Jerzy Habdas (lat 32) i jego
matka (lat 70), Zabłocie—Żywiec.
Informacji udzielili ks. Stanisław Słonka (lat
ok. 65) i Jerzy Habdas (lat 32) z Zabłocia w Żywcu,
którym na tym miejscu składamy serdeczne podzię­
kowanie.
7 Franc. Lenczowski, Materiały do dziejów miasta
Żywca od XIV do XVIII w., Kraków 1957, s. 26—29.
8 Słownik Języka Polskiego pod red. Jana Karło­
wicza, Warszawa 1902, t. I I .
9 L . Delaveux, Górale beskidowi, Kraków 1851,
s. 110.
10 Orli Lot, wyd. cyt.
11 Jw.
12 Informatorom: Pawłom Czepczorom — ojcu
(lat 60) i synowi (lat 30), Janowi Zemanowi (lat 50),
a zwłaszcza Ludwikowi Kubaszczykowi (lat 56) nie
szczędzącemu czasu i sił, jak też wszystkim innym
osobom z Koniakowa, które dostarczyły wiele cen­
nych wiadomości na omawiany temat, serdecznie
na tym miejscu dziękujemy.
13 Kwak — brukiew.
14 Ociyrek — snop żytni.
15 Korbacz —• bat.
2

3

4

5

6

Ryc. 23. Dekoracje z zabawy „dziadowskiej"

Fotografowali:

w Żywcu.

Barbara

Bazielich

i Stefan

Deptuszewski.

•

Piosenki transkrybowali: teksty — Zofia Jaworska,
me­
lodie — Ludwik Bielawski. [Teksty bez melodii według
zapisu autorów.]

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11358" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11336">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/09ae7f77ada95a98ff1eae0e2c03f7c4.pdf</src>
        <authentication>bc9386732cf5e03d825a1972671bdb06</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135326">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:366</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135327">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135328">
                <text>1958</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135329">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:327</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135330">
                <text>Transport i komunikacja w Siołkowicach Starych / ETNOGRAFIA POLSKA 1958 t.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135331">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1958, t.1, s.188-195</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135332">
                <text>Bazielichówna, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135333">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135334">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="135335">
                <text>Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135336">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="135337">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135338">
                <text>BARBARA

BAZIELICHÓWNA

TRANSPORT I K O M U N I K A C J A W SIOŁKOWICACH

STARYCH

Badania nad transportem i komunikacją jako jednym z zagadnień
wchodzących w skład zespołowo opracowywanej monografii północnowschodniej Opolszczyzny przeprowadzałam na podstawie kwestionariu­
sza, który uwzględniał osiem zasadniczych punktów: 1) typy dróg,
2) kładki i mostki, 3) transport pieszy, 4) komunikację w zimie, 5) trans­
portowanie w pole narzędzi do orania i bronowania, 6) wóz, 7) zaprzęg,
8) wspinaczkę.
Zbierane dotychczas materiały z tego zakresu na omawianym tere­
nie miały raczej charakter orientacyjny, i to głównie z transportu
wodnego, t j . flisactwa.
Przystępując do omówienia wyniku poszukiwań na wstępie pragnę
zaznaczyć, że otrzymane wiadomości pochodzą od kilkunastu informa­
torów będących nie tylko w różnym wieku, ale także reprezentujących
miejscowe warstwy społeczne. Uzyskałam w ten sposób materiały wza­
jemnie się uzupełniające względnie korygujące. Tą drogą łatwiej było
uchwycić dane uzależnione od stopnia zamożności i środowiska oraz
okresu czasu, z którym byli związani moi informatorzy. Oprócz rolni­
ków badałam w tej sprawie również kołodziejów i rymarzy.
Według najstarszych informatorów pierwotnie przez wieś prowadziła
tylko jedna droga, tzw. droga wiejska, której nawierzchnię utrwalono
dopiero w 1926 r. W okresie rozbudowywania się wsi powstały liczne drogi
boczne, które dziś nazywa się ulicami. Poza t y m Siołkowice Stare prze­
cinał główny trakt wiodący z Opola do Brzegu, o twardej nawierzchni,
wybrukowany w latach 1891—1892, zwany szosyją. Rozróżniają tu nadto
jeszcze drogi polne, dostępne dla wszystkich, tzw. miedze, czyli, jak
wyjaśniał jeden z informatorów, „malowane w kartach" (oznaczone
w katastrze), oraz drogi graniczne, będące tylko do użytku właścicieli
pól graniczących ze sobą. Drogi leśne mają także swoje specjalne nazwy;
te, które wiodą pod kątem prostym nazywają alejami, natomiast kręte
ścieżki zwą drożyskami.
Na określenie leśnych, trudno dostępnych

�TRANSPORT

I KOMUNIKACJA

SIOŁKOWIC

STARYCH

189

miejsc mają słowo poramba, zaś bagnista, torfowiska i w ogóle moczary
określają jako mory.
Drogę wiejską i ulice oczyszcza każdy przed swym domem raz w t y ­
godniu, w sobotę, a gdy ktoś nie zdąży, to w niedzielę rano. Co do tego
nie ma jednak specjalnych przepisów, a każdy pilnuje tego zwyczajo­
wego porządku.
Mniej więcej do 1905/1906 roku ważną drogą komunikacyjną była
Odra, którą spławiano drzewo zbijane w trafty (tratwy), wożąc na nich
cement, kamienie, piasek, węgiel oraz pokłady kolejowe do Frankfurtu
i dalej. W związku z tym pozostawało dość duże nasilenie flisactwa, które
jednakże zostało opracowane jako odrębne zagadnienie. Flisactwo
zaczęło upadać z chwilą wybudowania w latach 1906—1909 linii kole­
jowej na trasie Opole—Wrocław. Od tego czasu drzewa wodą niewiele
kludzili (spławiali), albowiem pobudowano rychło tartaki, skąd wy­
wożono koleją gotowe tarcice. W ogóle Odra była ważną drogą, która
wyprowadzała ludzi poza obręb wsi. Przeprawiano się przez nią w miej­
scach przewozu, które w najbliższej okolicy znajdowały się w Dobrzeniu
Wielkim, Wróblinie, Popielowie, Nikolinie i Stobrawie, a jeszcze dawniej
brodem, z których jeden do czasu uregulowania Odry był w Dobrzeniu
Wielkim. Drugim ważnym traktem komunikacyjnym była droga lądowa,
po której (przed wybudowaniem kolei) kursowała poczta dwa razy dzien­
nie, tzn. tam i z powrotem z Opola do Popielowa. Po większej części
jednak drogę przebywano wozem, a furmanieniem zajmowali się gburzy oraz ci zagrodnicy, którzy mieli konie. Oczywiście z tych środków
komunikacji korzystali w pierwszym rzędzie poszukujący pracy poza
obrębem wsi; wyjeżdżający na roboty do Niemiec kierowali się w stronę
Opola, a udający się „do gór", czyli do śląskiego okręgu przemysłowego,
przybywali do Brzegu. Wielu oczywiście było takich, którzy nie mogąc
„opłacić się furmanowi" do Opola i Brzegu wędrowali pieszo; dopiero
później rozpowszechniła się jazda rowerem. Komunikacja autobusem po
szosie Opole—Popielów została wprowadzona dopiero po ostatniej woj­
nie.
Mniej więcej do początku X X wieku w najbliższej okolicy Siołkowic
były tylko dwa mosty na Odrze: jeden w Opolu, drugi w Brzegu. Beto­
nowy most na szosie Popielów—Lewin wybudowano w latach 1922—
1923. Do I wojny światowej mosty na Odrze były drewniane; dopiero
później zostały przebudowane na betonowe.
Niemal każde domostwo we wsi połączone jest z drogą małym most­
kiem. Mniej więcej do 1890 roku budowano je z pni spróchniałych so­
sen, wydrążonych środkiem na kształt rynny, które układano w rowie
ściekowym, przysypując je kamieniami i ziemią. Potem zaczęto budo­
wać sklepione mostki z cegły, ale i te nie były trwałe, bo cegła łatwo

�B A R B A R A BAZ1EL1CHOWNA

190

Rye. 9.

Transport świeżej konifczyny. Siołkowice Stare, pow.

Opole
Fot. R. Zając

pękała na skutek działań atmosferycznych i dużych ciężarów. Znacznie
wytrzymalsze okazały się mostki z cementowych rur, spotykane dziś najpowszechniej, zaprowadzone przed pierwszą wojną światową. Rury ce­
mentowe kupują albo sami wyrabiają.
Transport pieszy zanikł właściwie już po pierwszej wojnie światowej.
Zresztą był on praktykowany głównie przez warstwę najbiedniejszych
chłopów, i to przeważnie przez starsze kobiety: chałupnice i komornice.
Do dawnych sposobów należało: przenoszenie drzewa z lasu bezpośrednio
na plecach bez żadnych przyrządów pomocniczych, albo też posługiwanie
się miechówką,
t j . kwadratową płachtą z taśmami bądź powrozami na
rogach, które następnie po zarzuceniu miechówki
na plecy związywano
na piersiach. Miechówka służyła do noszenia trawy, chrustu czy gałęzi
na miotły. Mężczyźni natomiast, jednak nie gburzy, do noszenia jedzenia
w pole lub zakupów ze sklepu używali drewnianych toreb w kształcie
sześciobocznych płaskich skrzyneczek, zwanych kobiylami. Używali rów­
nież prostokątnych płóciennych toreb, jak gdyby kopert, tzw. tasz, za­
wieszanych na ramieniu za pomocą paska lub powrózka. Do przenosze­
nia ziemniaków, drzewa lub plew służyły, jak pamięć ludzka sięga, w i -

�THANSPORT I K O M U N I K A C J A

SIOŁKOWIC

STARYCH

191

klinowe kosze różnej wielkości. Obecnie użyteczność wszelkiego rodzaju
koszy jest bardzo wielka, a to z powodu istniejącego tutaj i w naj­
bliższej okolicy silnie rozwiniętego ośrodka koszykarskiego. Po pierw­
szej wojnie światowej zanikły dawne nieckowa te nosidła zwane tragami,
służące do przenoszenia wiader z wodą z odległych studni.
Zmechanizowanym częściowo sposobem transportu pieszego jest uży­
wanie do obecnych czasów tzw. kar i toucek. Kary są to po prostu drew­
niane lub żelazne taczki w postaci prostokątnej skrzyni, o dwóch pozio­
mych uchwytach, wsparte na osi o jednym kole pośrodku. Służą głów­
nie, i to od dawna, do przewożenia gnoju z chlewa do odległych gnojo­
wisk. Podobną konstrukcję posiada toucka, ale zamiast skrzyni ma dra­
binkową platformę. Używają jej w każdym gospodarstwie do wszel­
kiego transportu (ryc. 9). Wozi się na niej nawet chleb od piekarza i za­
kupy ze sklepu. Obecnie takim uniwersalnym środkiem jest również
rower. Służy nie tylko do szybszego pokonywania przestrzeni, ale jeździ
się na nim do sklepu po zakupy, do pracy w mieście czy w polu, prze­
wozi się ziemniaki, trawę, zboże, mąkę w workach, drzewo, słomę,
a nawet w specjalnych koszykowych siedzeniach przymocowanych do
kierownicy przewozi się małe dzieci. Zarówno w Siołkowicach Starych,
jak też okolicznych wsiach nie ma prawie domu, w którym nie byłoby
co najmniej jednego roweru, a w zagrodach gburskich czy zagrodniczych
jest ich nawet po kilka (ryc. 10). Jeżdżą na nich tak dzieci, jak też osiem­
dziesięcioletni starcy. Pierwsze rowery sprowadzili robotnicy sezonowi
około 1900 r. Wówczas we wsi było ich zaledwie parę. Dopiero po wy­
budowaniu kolei, kiedy ruchliwość ludności znacznie się wzmogła, ro­
wery stały się powszechnym środkiem dojazdowym.
Do chodzenia w zimie po lodzie używane były do niedawna tak przez
mężczyzn, jak i kobiety raki szponowate, czterokolczaste, wyrabiane
przez miejscowych kowali, przypinane rzemykami lub przywiązywane
sznurami do butów.
Mniej więcej do 1945 roku używano tutaj trzech typów sań, a miano­
wicie: 1) dwuczęściowe sanie służące do przewożenia ściętego drzewa,
tzw. byki; 2) sanie długości około 3 metrów do ogólnego transportu;
3) sanie ozdobne do przejażdżki. Te ostatnie mieli tylko nieliczni zamożni
gburzy oraz ci zagrodnicy, którzy zajmowali się furmanieniem. Biedniejsi
gospodarze mieli tylko sanie do ogólnego transportu.
Nazwy niektórych części sań powtarzają się i na innych terenach
Polski, a także w Czechach i płd. Słowacji. Chodzi tu mianowicie o nazwę
saniczki na oznaczenie płóz i nousod, t j . poprzeczek łączących płozy.
Nazwy pozostałe, jak kijonki, na oznaczenie podpórek pod nasady, oraz
przycka, poprzeczka łącząca płozy przedniego byka, występują jedynie
na północno-wschodniej Opolszczyźnie.

�192

BARBARA

Ryc.

10.

BAZIELICHOWNA

Transport owsa. Siołkowice Stare, pow.

Opole
Fot. R. Zając

Obecnie w zimie używa się przeważnie wozów o ogumionych kołach,
które łatwo poruszają się i nie zapadają w śniegu. Po I wojnie światowej
wśród młodzieży zaczęły się rozpowszechniać narty,. ale jedynie o za­
stosowaniu sportowym.
Do najstarszego, a zarazem szeroko rozpowszechnionego sposobu prze­
wożenia narzędzi rolniczych, zanikłego w Siołkowicach już około 1900 r.,
należało posługiwanie się krokwiowatym włókiem. Poza t y m jeśli pole
znajduje się w pobliżu gospodarstwa, przenosi się narzędzia w rękach

�TRANSPORT

I KOMUNIKACJA

SIOŁKOWIC

STARYCH

j (j;^

lub zaprzęga się zwierzęta do potrzebnych narzędzi i transportuje się
je w pozycji odwróconej. Dla ułatwienia transportu pod pług podkłada
się jeden, bądź dwa drążki związane łańcuchem i przymocowane do
barków. Obecnie wszystkie narzędzia rolnicze przewozi się zazwyczaj na
wozie.
. W zależności od stanu majątkowego i wielkości gospodarstw pozo­
staje wielkość i dogodność sprzętu transportowego, do którego zalicza
się przede wszystkim wozy i uprząż. W gospodarstwach chałupniczych,
gdzie nie ma koni, pracę w polu wykonuje się za pomocą Krów, które
także zaprzęga się do lekkich wozów. W przeciwieństwie do gospodarstw
chałupniczych, posiadających po jednym wozie, gospodarstwa gburskie.
a nawet zagrodnicze, w których utrzymywane są konie, mają od trzech
do pięciu wozów oprócz nierzadko używanej bryczki. Zaznaczyć przy
tym należy, że chałupnicy dysponują tylko zwykłym wozem, drewnia­
nym, podczas gdy w pozostałych wspomnianych gospodarstwach pierw­
sze miejsce zajmują obecnie wozy na ogumionych kołach, tzw. guminiouki, rozpowszechnione na tym terenie już w okresie międzywojennym.
Do dziś przechowała się jeszcze w pamięci starszej generacji wiadomość
0 wozach na drewnianych osiach i kołach. Obwód kół składał się według
informacji osiemdziesięcioletniego kołodzieja tylko z dwóch części drew­
nianych. Informacja ta nie zoistała potwierdzona. Wozy o takich kołach
1 osiach drewnianych wyszły z użycia z końcem ubiegłego wieku. Na
Opolszczyźnie, podobnie jak i na całym Śląsku, powszechny jest wóz
dwułącznikowy z ruchomą rozworą, składający się z przodka i zadka.
Pozostałe jego części zwą się: śnice, podyma, uoje, futer, w którym tkwi
oś, nousod, uobarlyl, kłonica i sworzyń. Na koło składają się: zwona,
śpice (szprychy), ryja (obręcz żelazna), głowa, w której t k w i oś, kapsla
nakrywająca wystającą poza koło część osi i loni/c, t j . gwóźdź przytrzy­
mujący kapslą. Z wymienionych nazw tylko: futer, lonik, ryfa,
luśnia,
kapsla są pochodzenia obcego (zapożyczone z języka niemieckiego) .
Natomiast uoje, głowa, śpice, sworzyń to prastare nazwy występujące
u Słowian zachodnich i południowych . Mogą zatem i one posłużyć jako
jeden z dowodów świadczących o polskości Opolszczyzny.
1

2

Na górną część wozu, czyli tzw. wiyrzch, nakładają trzy rodzaje obu­
dowania, a mianowicie: 1) karę, t j . jak gdyby prostokątną drewnianą
skrzynię z ruchomymi, składanymi bokami; 2) droubce, czyli dwie dra­
biny, wraz ze spódnicą, czyli deską spodnią, służącą do przewożenia
zboża i siana oraz 3) cnojnice, luźne deski zakładane na wóz przy prze­
wożeniu nawozu.

'A. Bruckner,
Słownik
K . M o s z y ń s k i , Kultura
2

Etnografia Polska I

etymologiczny języka polskiego, Kraków 1927.
ludowa Słowian, t. 1, Kraków 1329, s. 646.
13

�B A R B A R A BAZ1ELJCHOWNA

194

Ryc. 11.

Zaprzęg krów w jarzmice. Siołkowice Stare, pow.

Opole
Fot.

R.

Zając

Wielkość wozu i jego ciężar uzależniony jest od siły pociągowej. Jeśli
gospodarstwo pracuje krowami, wówczas zaprzęga się je do wozu za
pomocą jarzmicy (ryc. 11) bądź też za pomocą chomąta. Mniej więcej
do 1890 r. używano na tych terenach do zaprzęgania pary krów jarzem
ramowatych, podobnie jak dla wołów. Ponieważ jednak ten prosty spo­
sób zaprzęgu nie był wygodny, jak tłumaczą informatorzy, źle się w n i m

�TRANSPORT I KOMUNIKACJA

SIOŁKOWIC

STARYCH

195

krowy obracały i nie mogły się swobodnie oganiać od much, zaczęto
posługiwać się jarzmami na pojedyncze zwierzęta. Około 1910 r. zaczęto
do zaprzęgu używać chomąt; ze względu na ich budowę rozróżnia się
tutaj trzy ich rodzaje. Każde z nich składa się z drewnianych klescyn
i poduszki, czyli zougłówka. Używanie jarzmicy bądź jednego z trzech
typów chomąt uzależnione jest od budowy i siły pracującego zwierzęcia.
Np. krowy, które mają mięsisty kark, najlepiej chodzą w jarzmicach.
Zasięg tego typu jarzem, jak wiadomo, jest bardzo rozległy; występuje
daleko poza granicami Polski . Przez jarzmicę, tak jak przez chomąto,
przewleczone są postronki biegnące wzdłuż boków krowy i przymoco­
wane do barków, czyli wagi łączącej zwierzę z wozem. Przez grzbiet
zarzuca się noubiedrznik podtrzymujący postronki, a brzuch opasowuje
się podpinką. Chałupnicy prowadzą krowę na powódku z powrozu, któ­
rym przywiązane są kilkakrotnie rogi krowy, a który przytrzymuje się
zawsze z lewej strony krowy. Powódek jest zawsze jeden, nawet wtedy
gdy prowadzi się parę krów. Niektórzy natomiast zamiast powrozu uży­
wają łańcucha, nie przewiązują go jednak przez rogi, lecz opasowują
nim pysk i przewlekają przez specjalną obrączkę z lewej strony chomąta.
3

Chomąta dla koni są nieco inne. Dalsze części uprzęży niewiele róż­
nią się od poprzedniej. Składają się również z naubiedr znika, podpinki
opasującej brzuch, postronków z powrozu bądź też poboczników
z rze­
miennych pasów czy leńcusków, t j . łańcuszków biegnących wzdłuż konia,
a przechodzących mniej więcej w połowie jego boków przez drewniane
uoblodry lub skórzane taszki, i wreszcie z lejc. Natomiast część uprzęży
nakładana na głowę konia wraz z wędzidłem zwie się huździenicą.
Za­
przęg w szle na tych terenach, jak również na całym Śląsku, nie jest
znany. Wierzchem na koniach na ogół nie jeżdżono, toteż siodła nie
miały i nie mają zbyt wielkiego zastosowania. Jeżeli zaś chodzi o pod­
kuwanie koni, używa się różnych rozmiarów podków, zależnie od wiel­
kości kopyta konia. Zawołania na konie i krowy są mniej więcej jedna­
kowe.
Do omówienia pozostaje jeszcze krótki rozdział ujęty w kwestiona­
riuszu tytułem w s p i n a c z k a . Otóż w t y m zakresie można powiedzieć
bardzo niewiele. Mniej więcej do 1900 r. mężczyźni trudniący się w la­
sach zrywaniem nasiennych szyszek przy wchodzeniu na wysokie drzewa
używali tzw. pazurów. Była to para dwóch szponowatych kolców w y ­
kutych z metalowego pręta, które przywiązywano paskiem lub sznur­
kiem do butów od strony wewnętrznej, ułatwiając sobie w ten sposób
zaczepianie się o korę drzewa. Obecnie do wspinania się używana jest
droubska, t j . drabina większa lub mniejsza, sporządzona najczęściej przez
samych gospodarzy.
' K.

Moszyński,

op.

cit.,

s.

654.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6068" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6048">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0ec71d8c7e829b65c0e36147750c818e.pdf</src>
        <authentication>65b7a0b9d5aae3246d5bb3d462c11db1</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72355">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72356">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72357">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="72358">
                <text>rodzina</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="72359">
                <text>społecznośc miejska</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="72360">
                <text>małe miasta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72361">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1824</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72362">
                <text>Rodzina małomiasteczkowa / LUD 1989-90 t.73</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72363">
                <text>LUD 1989-90 t.73, s.85-100</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72364">
                <text>Beba, Bożena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72365">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72366">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72367">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="72368">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72369">
                <text>II. ARTYKUŁY

I MATERIAŁY

BOZENA BEBA
Ośrodek Badań Naukowych
im. W. Kętrzyńskiego
w Olsztynie

RODZINA MAŁOMIASTECZKOWA.

SPECYFIKA

I PRZEMIANA

Wobec bogactwa i różnorodności tematów, jakie mogą być podejmowane w badaniach nad rodziną I, wybrane w artykule do analizy prezentują się bardzo skromnie. Dotyczą specyfiki i przemian kulturowych
rodziny małomiasteczkowej i obejmują takie zagadnienia jak:
1. cechy społeczno-demograficzne;
2. zróżnicowanie środowiska mieszkalnego;
3. zmiany w strukturze rodziny;
4. więź rodzinna na tle więzi sąsiedzkiej i zawodowej.
Zważywszy jednak, że odnoszą się one aż do ośmiu miasteczek, to
wydaje się, że wartość pracy polegać będzie raczej na wynikach analizy porównawczej niźli na zaprezentowaniu bogactwa tematyki związanej z rodziną.
Podstawą opracowania są głównie materiały terenowe uzyskane
w zespołowych badaniach nad małomiasteczkowymi społecznościami lokalnymi. Zgromadzone zostały w sześciu spośród ośmiu omawianych,
a mianowcie w Bisztynku, Rynie, Nowogrodzie, Lidzbarku Welskim,
Dynowie i Dobczycach. Materiały dotyczące Kobylina i Zagórowa zaczerpnięto z gotowego opracowania 2. Badania prowadzone były przez
Ośrodek Badań Naukowych im. W. Kętrzyńskiego w Olsztynie, pod kierunkiem A. Szyfer. Rozpoczęto je w latach siedemdziesiątych w czterech
I

Z. Tyszka, Socjo~ogiczny

todologiczne

problemy

badań

punkt

widzenia

nad rodziną,

w badaniach

nad

[w:] Me1980, s. 11-24;
Poznań 1980,

rodziną,

pod red. Z. Tyszki, Poznań

J. Burszta, Etnogoraficzny punkt widzenia w badaniach nad rodzinq,
s. 63-72.
I B. Januszkiewicz,
Rola tradycji
w życiu społeczno-kulturowym
środowisk
łomiasteczkowych.

Na

przykładzie

w maszynopisie, w posiadaniu

wybranych

autorki.

miejscowości

Wielkopolski.

maPraca

�8G
miasteczkach byłego województwa olsztyńskiego - w Rynie, Bisztynku, Rucianem-Nidzie 3 i Lidzbarku Welskim. Kontynuowano w latach
osiemdziesiątych w miasteczku Nowogród koło Łomży, Dynów koło
Rzeszowa i Dobczyce koło Krakowa. Narzędziem badawczym był kwestionariusz wywiadu, różny w różnych miasteczkach, w którym jednak
generalnie zwrócono uwagę na takie zagadnienia jak: 1. więź społeczna,
rozumiana jako identyfikacja z określoną społecznością lokalną; 2. rodzina, sposób życia, obrzędowość rodzinna, więź rodzinna, sąsiedzka
i zawodowa; 3. działalność lokalnych instytucji; 4. małomiasteczkowy
system wartości; 5. obrzędy doroczne i inne małomiasteczkowe imprezy
kulturalne o charakterze ludowym.
Interesującego materiału dostarczyły również badania ankietowe dotyczące systemu wartości oraz miejscowe dokumenty państwowe i prywatne. Badania prowadzone były na 1011/0 próbie celowej proporcjonalnej z uwzględnieniem wieku i takich kategorii społeczno-zawodowych
jak: rolnicy, rolnicy-robotnicy, robotnicy, rzemieślnicy, inteligencja.
Chciałbym dodać, że wspomniany dość skromny zakres tematyczny,
niezbyt konsekwentnie dotyczący zagadnień struktury
rodziny albo
funkcji rodziny, wypływa także z faktu, że badania nad rodziną małomiasteczkową miały zmieścić się w kontekście innych problemów, niemniej ważkich dla w ogóle badań nad małomiasteczkowymi społecznościami lokalnymi. Ponadto zróżnicowanie czasowe oraz niejednorodność
narzędzia badawczego - kwestianariusza, przysporzyły mnie - podobnie jak autorom innych tematów - nieco kłopotu, zwłaszcza w analizie
porównawczej. Jednakże dla ukazania trendów rozwojowych nie miało
to większego znaczenia.
Na temat rodziny małomiasteczkowej napisano jak dotąd niewiele.
Najczęściej jeszcze w związku z monografiami społeczności lokalnych,
gdzie wyznaczano jej różną rangę w kontekście innych problemów.
Przykładem choćby trzy monografie wydane przez Ośrodek Badań Naukowych im. W. Kętrzyńskiego w Olsztynie 4. Ostatnie lata i badania pod
kierunkiem Z. Tyszki podjęły tę problematykę w tym sensie, że w związku z teoretyczno-metodologicznymi założeniami badań warunków zróżnicowania procesów rozwojowych rodziny, wprowadzono pojęcie makrostruktury, mezostruktury i mikrostruktury
społecznej. Makrostruk8 Ruciane-Nida
nie zostało uwzględnione
w opracowaniu,
ponieważ nie prowadzono w nim badań nad rodziną.
4 A.
Szyfer, Spoleczność i kultura
malego
miasta.
Studium
na przykladzie
Rynu, Olsztyn 1982; B. Beba, Tradycja
drobnomieszczańska
w społeczności malomiasteczkowej
Lidzbarka
Welskiego,
Olsztyn 1982; H. Murawska-Koprowska,
Ruciane-Nida,
kształtowanie
się spoleczności uprzemysławianego
miasteczka,
Olsztyn
1984.

�87
tury - podstawą zróżnicowania rodzin jest przynależność do określonej
klasy, warstwy czy regionu; mezostruktury - podstawą jest zróżnicowanie poprzez typy społeczności lokalnych i mikrostruktury - podstawą różnorodność struktury samej rodziny i jej powiązań z kręgami towarzyskimi, familijnymi czy sąsiedzkimi 5. Nie omawiając szerzej szczegółów dotyczących założeń badawczych, pragnę jedynie zwrócić uwagę,
że owe mezostruktury społeczne, które dotyczą społeczności lokalnych,
a więc i społeczności małomiasteczkowych, wprowadzają pod obserwację badaczy rodzinę małomiasteczkową. Owoce tych badań są jeszcze
niezbyt obfite (zaprezentowane w wymienionej pracy zbiorowej pod
redakcją Z. Tyszki, gdzie poważny swój udział mają członkowie zespołu
badawczego nad kulturą rodziny Instytutu Etnologii UAM w Poznaniu
pod kierunkiem Z. Jasiewicza) 6, lecz bliska już perspektywa pojawienia
się będących w przygotowaniu prac na ten temat wzbogaci problematykę, może także o monograficzne ujęcie.
Zanim przejdę do omówienia wybranych zagadnień związanych
z współczesną rodziną małomiasteczkową, chciałabym w skrócie przedstawić jej tradycyjny model oraz biegunowe przeciwstawienie tego modelu, jakim jest współczesna rodzina wielkomiejska. Mają one tworzyć
płaszczyzny odniesienia w określaniu cech charakteryzujących
współczesną rodzinę małomiasteczkową i służyć analizie materiału empirycznego.
Tradycyjna rodzina małomiasteczkowa (przez tradycyjną rozumiem
XIX-wieczną), to właściwie dwa jej modele - rolniczy i rzemieślniczo-kupiecki. Małomiasteczkowa rodzina rolnicza była bardzo zbliżona do
rodziny chłopskiej, zwłaszcza w swojej strukturze, ponieważ podstawą
tej struktury był stosunek do ziemi i praca na roli, podobne w obu środowiskach. Ze względu na rolniczy charakter miasteczek w Polsce model rolniczej rodziny był w nich dominujący. Czym się charakteryzowała
taka rodzina? Przede wszystkim była ona wielodzietna i wielopokoleniowa. Jej wspólną płaszczyzną była ziemia, dziedziczona - poza nielicznymi wyjątkami - w linii męskiej. Wyznaczało to patriarchalny
charakter rodziny, czyniąc głównym autorytetem ojca, któremu pozostali członkowie - zarówno żona i dzieci, a także dziadkowie na dożywociu - winni byli posłuszeństwo. Ojciec decydował o sprawach majątkowych, o przyszłości dzieci i rozstrzygał o sprawach moralnych. Reprezentował rodzinę na zewnątrz.
Ponieważ wszyscy członkowie rodziny zatrudnieni byli w gospodar5

nego,

Z. Tyszka,

Społeczne

[w:] Rodzina

a

Bydgoszcz 1984, s. 15-22.
6 Rodzina
a struktura

uwarunkowania

struktura

społeczna,

społeczna,

cech

rodziny

praca

i procesów

zbiorowa

życia

pod red.

rodzin-

Z. Tyszki,

praca zbiocowa, pod red. Z. Tyszki. op. cit.

�88
stwie rolnym (także dzieci) ich role były ściśle określone i jakby przywiązane do wypełnianych obowiązków, wynikających z podziału pracy.
Do roli kobiety należało wypełnianie obowiązków związanych z prowadzeniem domu, wychowaniem dzieci, obrządkiem bydła, trzody chlewnej i drobiu oraz pomoc w niektórych pracach polowych - zwłaszcza
związanych z uprawą roślin okopowych. Do mężczyzny natomiast praca związana z konserwacją zagrody, większość prac polowych (przede wszystkim uprawa roślin zbożowych) i "obrządek przy koniach" 7.
Na płaszczyźnie wspólnoty majątkowej i wzajemnych zależności między członkami rodziny kształtowała się określona więź rodzinna, która
każdemu z nich wyznaczała przywileje i powinności. Niemniej ważna
od rodzinnej była dla rodziny rolniczej więź sąsiedzka, która spełniała
nie tylko doniosłą rolę ekonomiczną (głównie w sferze wzajemnej pomocy w pracach polowych), lecz także społeczną - przede wszystkim
konsolidowała społeczność lokalną.
W czym ta tradycyjna rodzina rolnicza różniła się od rzemieślniczo-kupieckiej? W rzeczywistości często niczym, bo w miasteczku o charakterze rolniczym rzemieślnik, posiadając zazwyczaj kawałek ziemi, był
też jednocześnie rolnikiem. Lecz w swej modelowej postaci i w miasteczkach o charakterze rzemieślniczo-handlowym
(wiele miasteczek zaboru
pruskiego, szczególnie na obszarze Pomorza), odbiegała nieco od modelu
rodziny rolniczej. Mimo jej patriarchalizmu, który podobnie jak w rolniczej wypływał ze stosunku własności, inna w niej była pozycja kobiety. Istniał w niej bardziej kategoryczny podział ról między małżonkami, ponieważ kobieta z reguły nie była angażowana w prowadzenie
warsztatu rzemieślniczego. Była odpowiedzialna za dom i prowadzenie
budżetu domowego i szczególnie to drugie dawało jej dość znaczną swobodę w decydowaniu o sprawach domowych oraz podbudowywało jej
pozycję w rodzinie. (Myślę, że ów fakt jest niedoceniany w stwierdzeniach, które kobiecie w rodzinie drobnomieszczańskiej - rodzinie wywodzącej się z rodziny rzemieślniczej i kupieckiej - przypisują wręcz
poddańczą wobec męża rolę).
Podobnie jak w rodzinie rolniczej, kształtowały się wzajemne relacje
między rodzicami i dziećmi, z tą jednak różnicą, że dzieciom rzemieślniczym i kupieckim, a zwłaszcza synom stawiano konkretne wymagania
dotyczące zdobycia zawodu. Był on nieodzowny dla podjęcia pracy
w warsztacie rzemieślniczym, ale jednocześnie stwarzał, co aktywniejszym jednostkom, możliwość usamodzielnienia się bez pomocy materialnej rodziców w sytuacjach konfliktowych.
7 S. Szynkiewicz,
Rodzina, [w:] Etnografia
Polski, Przemiany
kultury
t. I, praca zbiorowa, pod red. M. Biernackiej, B. Kopczyńskiej-Jaworskiej.
trz.eba-Pojnarowej, W. Paprockiej, Wrocław 1976, s. 477-489.

ludowej,

A. Ku-

�89
Bardzo istotną cechq rozmcującą rodzinę rolniczą i rzemieślniczo-kupieckć! była natomiast więź sąsiedzka, która wśród rzemieślników i kupców odgrywała marginalną rolę wobec istnienia cechów, bractw i stowarzyszeń, które nie tylko organizowały zewnętrzne sprawy ekonomiczne, ale całe życie społeczno-kulturalne,
a nawet stanowiły płaszczyznę
moralnej oceny R.
Nie jest moim zamierzeniem przedstawić tutaj, jak kapitalistyczna,
a później socjalistyczna industrializacja i urbanizacja rozkruszały stopniowo i jednocześnie stapiały w jedno owe modelowe postaci rodzin.
Na ten temat literatura jest dość bogata 9, lecz pragnę - korzystając
z przemyśleń Z. Tyszki - zaprezentować cechy współczesnej rodziny
wielkomiejskiej, jako przeciwstawnego modelu, wyznaczającego kierunek zmian dotyczących w ogóle rodziny polskiej.
Jest więc to rodzina, w której warsztat pracy został oderwany od
spraw rodzinnych i w zasadzie nie stanowi jej własności prywatnej.
Ma to istotny wpływ na podział ról, autorytetów - w ogóle wzajemnych relacji między członkami rodzin. Zarówno małżonkowie, jak
i dzieci stają się partnerami
w wypełnianiu obowiązków rodzinnych.
Przeważnie oboje małżonkowie i częściowo dzieci zatrudnieni są poza
domem, co daje im pewną niezależność ekonomiczną, obniżając poważnie znaczenie rodziny jako płaszczyzny interesu ekonomicznego (nie
mówiąc już o przymusie), a dając miejsce coraz bardziej istotnemu życiu emocjonalnemu. Będąc rodziną nuklearną (rodzice + dzieci), dalece
ekonomicznie i społecznie niesamowystarczalną,
jest ona powiązana
z rozlicznymi instytucjami, które wyręczają ją w zakresie niektórych
funkcji. (Są to przeważnie instytucje o charakterze usługowo-technicznym, wychowawczYm i kulturalnym). Wielkomiejska rodzina jest ponadto heterogeniczna kulturowo i społecznie oraz anonimowa na tle
społeczności, w której żyje. Charakteryzuje się dominacją więzi rodzinnej i zanikiem więzi sąsiedzkiej na rzecz przeważnie luźnych układów
tworzyskich, kształtowanych na płaszczyźnie zawodowej 10.

s Por. M. Barański, Rodzina od czasów najdawniejszych
do końca XVIII
wieku,
[w:] Przemiany
rodziny
polskiej,
pod red. J, Komorowskiej,
Warszawa
1975,
s. 23-51.
v Patrz: A. Kłoskowska, Rodzina w Polsce Ludowej,
[w:] Przemiany
społeczne
w Polsce Ludcwej,
pod red. A. Sarapaty, Warszawa 1965, s. 505-551; J. Turowski,
Przemiany współczesnej
rodziny,
"Zeszyty Naukowe KUL", t. 2, 1959, z. 4, s. 23-54;
Z. Tyszka, Rodzina w ustroju kapitalistycznym
i socjalistycznym,
[w:] Przemiany
rodziny polskiej, op. cit., s. 361-383; Z. Jabłonowska, Rodzina w XIX i na początku
XX wieku, j.w. s. 52-71.
IQ Z.
Tyszka, Teoretyczno-metodologiczne
podstawy
badań
funkcji
rodziny
współczesnej, [w:] Rodzina a struktura
społeczna, op. cit., s. 140.

�90
Przedstawione w wielkim skrócie modele rodzin są wyłącznie rekapitulacją tego, co zostało dotąd powiedziane w literaturze przedmiotu
Jak już zaznaczyliśmy, mają one jedynie tworzyć tło i płaszczyznę odniesienia dla analizy materiału empirycznego.
Określając cechy społeczno-demograficzne rodziny małomiasteczkowej wzięłam pod uwagę dwa zjawiska: dzietność i liczbę pokoleń zamieszkujących razem w rodzinie. (Dobór tych właśnie zjawisk został
zdeterminowany zebranym materiałem terenowym).
Dzietność, która jest przede wszystkim przedmiotem badań demografii, może być ujmowana na wiele sposobów. Dla potrzeb opracowania rozróżniamy jedynie dzietność idealną od zrealizowanej. Pierwsza
z nich oznacza w demografii dzietność pożądaną, druga aktualną w czasie prowadzonych badań 11.
Zagadnienie dzietności idealnej nie było przedmiotem badań kwestionariuszowych
prowadzonych
przez Ośrodek Badań Naukowych
im. W. Kętrzyńskiego. Rozpoznanie tego zjawiska przeprowadzono jedynie w miasteczku Zagórów i Kobylin. (Jak pamiętamy są to odrębne
badania przeprowadzone przez B. Januszkiewicza). W obu miasteczkach
pogląd na idealną liczebność dzieci w rodzinie kształtuje się podobnie.
Kategorią różnicującą jest wiek. Młodzi (do których zaliczane są osoby
do około 45 lat), za idealną uważają rodzinę z dwojgiem lub trojgiem
dzieci, natomiast starsi wymieniają czworo i więcej. Ograniczanie liczby
dzieci do dwojga czy trojga wśród młodych małżeństw wiąże się przede
wszystkim z chęcią poprawienia warunków bytowych i czasem także
możliwością uczestnictwa w kulturze. W sumie jednak świadczy o osłabieniu oddziaływania norm obyczajowych w planowaniu rodziny i wprowadzeniu w tę sferę rachunku ekonomicznego.
Nie wiadomo czy deklarowane chęci wpłynęły na zrealizowany model dzietności rodzin w badanych miasteczkach, ponieważ brak na ten
temat danych. Należy jednak przypuszczać, że miały one znaczenie
w realizacji zamierzeń. Pośrednio potwierdzają to wyniki badań z pozostałych miasteczek, gdzie dzietność zrealizowana ogranicza się do
dwojga trojga dzieci. Wyjątek stanowią dwa miasteczka postmigracyjne - R,yn i Bisztynek - gdzie przekracza ona nieco liczbę czworga dzieci.
Wielodzietność rodzin, zwłaszcza we wsiach i miasteczkach na terenach postmigracyjnych,
nie jest zjawiskiem przeze mnie odkrytym.
Wiąże się to ze szczególną witalnością biologiczną, zwłaszcza migrantów - nazwałabym ich - z wolnego wyboru. Z faktem, że w większości
11

z.

kobiet
w Polsce, Statystyka
Polski,
GUS, Warszawa
Dzietność idealna, s. 29, dzietność z.realizowana, s. 66

Dzietność

Smoliński,

1980, oprac.

�91
pochodzili oni ze wsi, gdzie tradycje wielodzietności były w latach tuż
powojennych jeszcze bardzo silne oraz z przyczynami ze sfery psychiki,
ponieważ narodziny dziecka traktowano jako prawo do zamieszkania na
obcym terenie.
Rozpatrzenie zjawiska dzietności poprzez kategorie społeczno-zawodowe i kategorie wieku pozwala dodać, że generalnie w badanych miasteczkach te wielodzietne rodziny są rodzinami przede wszystkim rolniczymi, dalej rolniczo-robotniczymi i robotniczymi o pochodzeniu rolniczym ze wsi. W przewadze też są nimi rodziny należące do starszej
generacji, choć to zjawisko wiąże się także z faktem, że dzietności w rodzinach młodego pokolenia nie można uznać za zakończoną.
Rodziny rolnicze i rolniczo-robotnicze są też jeszcze najczęściej rodzinami trzypokoleniowymi (dlatego tak niewiele ich w Lidzbarku Welskim - 72 na ogółem 1428 -, który jest miasteczkiem robotniczym
o tradycjach rzemieślniczo-handlowych i stosunkowo dużo w Dynowie - 225 na 1119 - gdzie dominują tradycje rolnicze). Inaczej nieco
kształtuje się to zjawisko w Bisztynku, gdzie rodziny rolnicze z reguły
są dwupokoleniowe. Migrujący z mazowieckiej wsi przeważnie młodzi
jeszcze małżonkowie nie zdążyli stać się dziadkami. Nie wiadomo też,
czy wobec dominacji tendencji ograniczania organizacji życia rodzinnego do ram rodziny podstawowej, rolnicze rodziny w Bisztynku kiedykolwiek osiągną trzypokoleniowość. Ostatecznie jednak we wszystkich
miasteczkach dominują rodziny dwupokoleniowe.
Tak więc zarówno dzietność, jak i liczba pokoleń zamieszkujących
razem w małomiasteczkowej rodzinie ulega redukcji. Podąża więc
w tym procesie za przemianami charakteryzującymi
rodzinę wielkomiejską·
Rodziny małomiasteczkowe żyją w bardzo zróżnicowanym środowisku mieszkalnym. Zróżnicowanie standardu mieszkaniowego w znacznej mierze związane jest z wyposażeniem miasteczek w podstawowe
urządzenia komunalne. Drugą nie mniej ważką przyczyną owego zróżnicowania, są tradycje kulturowe, wyrażające się w sposobie urządzania
mieszkań, prowadzeniu gospodarstwa domowego oraz w upodobaniach
co do pożywienia i ubioru.
Omawiane miasteczka są miejscem znacznych kontrastów w standardach mieszkaniowych. Zaryzykowałabym
nawet twierdzenie, że
większych niż w mieście czy nawet na wsi. Jeśli wieś polska w swojej
zamożności różnicuje się bardziej poprzez regiony, to w warunkach małego miasta ono samo zawiera w sobie ten kontrast. Przyczyna tego leży
najprawdopodobniej w strukturze
społeczno-zawodowej mieszkańców
małych miast - w marginalnym i bez perspektyw rozwoju rolnictwie
małomiasteczkowym oraz w nader korzystnej sytuacji materialnej ma-

�łomiasteczkowego rzemiosła i uprzywilejowanej pozycji niektórych zawodów inteligenckich.
O najbardziej wyrównanym i jednocześnie dość niskim standardzie
są mieszkania w Rynie i Bisztynku. Większość z nich podlega zarządom
miejscowej gospodarki komunalnej, choć w rolniczym Bisztynku w odróżnieniu od robotniczego Rynu nieco więcej jest własnościowych domków jednorodzinnych. Ludność tych miasteczek przejawia mało inicjatywy w zakresie modernizacji mieszkań. Większą wagę przywiązuje się
do samego wyposażenia wnętrz, pozostawiając sprawę remontów kapitalnych gospodarce komunalnej.
Większe starania o podwyższenie standardu mieszkaniowego czynią
mieszkańcy Nowogrodu - miasteczka o tradycjach rolniczych, zmieniającego się w rolniczo-robotnicze. Charakterystyczne
w zabudowie
tego miasteczka jest stawianie obok drewnianej krytej strzechą chałupy,
murowanego domku jednorodzinnego z wodociągiem i kanalizacją. Kontrast jest więc dość specyficzny i nie przebiega między kategoriami
społeczno-zawodowymi lecz między pokoleniami. Nie jest też drastyczny,
bo owe (przeważnie należące do rolników-robotników) domki jednorodzinne, to nie luksusowe wille, poza tym dość równomiernie rozmieszczone w krajobrazie miasteczka. Potwierdzają raczej jednorodność kultury społeczności i jednorodność zmian niźli ich zróżnicowanie.
Podobnie w Lidzbarku Welskim nie zauważa się jakichś drastycznych kontrastów mimo, że w tym miasteczku luksusowa willa nie jest
obiektem rzadkim. Lecz generalnie standard mieszkaniowy jest w nim
znacznie wyższy, co wypływa z faktu, że większość budynków stanowią
domki jednorodzinne zbudowane przeważnie w latach sześćdziesiątych.
Ten pęd do budownictwa domków jednorodzinnych ma swoje źródło
w konieczności odbudowy miasteczka zniszczonego w działaniach wojennych oraz w potencjale ludności o tradycjach rzemieślniczych, szczególnie aktywnej w kształtowaniu środowiska materialnego.
W odniesieniu do Kobylina i Zagórowa nie dysponuję takimi informacjami, które pozwoliłyby mi określić standard mieszkaniowy w tych
miasteczkach. Można jedynie przypuszczać, że w Kobylinie jest on zbliżony do tego, jaki reprezentuje Lidzbark Welski, czego przyczyną jest
fakt, że te dwa miasteczka leżą na obszarze kultury wielkopolsko-pomorskiej, która ukształtowała już wcześniej zarówno środowisko materialne, jak i postawy ludzkie wobec kształtowania tego środowiska
(tradycje pracy organicznej). Na pewne zróżnicowanie między Lidzbarkiem Welskim a Kobylinem może wpływać fakt, że Kobylin posiada
nieco mniejszy potencjał ekonomiczny i dość znaczny udział rolników
w strukturze społeczno-zawodowej.
Najbardziej kontrastowe ze względu na stan budynków są dwa ostat-

�93
nie spośród omawianych miasteczek - Dynów i Dobczyce, choć generalnie Dobczyce reprezentują nieco wyższy poziom niźli Dynów. Istnieją
w nich jakby strefy biedoty i bogactwa. W pierwszej spotkać można
rozpadającą się chałupę starego rolnika czy rolnika-robotnika - emeryta, wyposażoną w niezbędne meble i sprzęty, zaś w drugiej stoją rzędem
luksusowe wille, należące przeważnie do rzemieślników, ale także robotników i rolników (mających rodziny w Stanach Zjednoczonych) lub do
lekarza czy weterynarza.
Wobec dostrzeżonej olbrzymiej różnorodności sposobów urządzania
mieszkań, zaistniała potrzeba znalezienia pewnych modelowych rozwiązań. Skorzystałam tu z doświadczeń i sugestii B. Januszkiewicza,
który dla uporządkowania tej zróżnicowanej rzeczywistości wprowadził
trzy modele - tradycyjny, nowoczesny i eklektyczny 12. W tradycyjnym
modelu wyposażenia wnętrz dominują stare meble. W miasteczkach
o tradycjach drobnomieszczańskich, czyli w Lidzbarku Welskim, Kobylinie i Zagórowie, meble te nawiązują do stylu mieszczańskiego - są
ciężkie, wielkie, solidne i wykonane przeważnie przez rzemieślników na
specjalne zamówienie. (W Lidzbarku Welskim jest ich stosunkowo
najmniej z powodu zniszczeń dobytku w trakcie działań wojennych).
Posiadają je przeważnie zasiedziałe w miasteczku zamożne rodziny rzemieślnicze, kupieckie czy urzędnicze, tzw. "obywatelskie". W skład tych
mebli wchodzą zazwyczaj łóżka tzw. "małżeńskie", komody, szafy trzydrzwiowe, szafonierki, kredensy, kanapy, a wyjątkowo też biblioteki
i pianina. Głównymi elementami wystroju są w tym modelu narzuty na
łóżka, tapczany, makaty, haftowane i wykonywane na drutach poduszki,
koronkowe serwety i wreszcie obrazy, przeważnie o tematyce religijnej.
W miasteczkach o tradycjach rolniczych, (w Nowogrodzie, Dynowie
i częściowo w Dobczycach), w tym tradycyjnym modelu znajdują się
raczej meble ludowe. Choć dość trudno już znaleźć wśród nich skrzynię
malowaną lub kufer. Są to zazwyczaj prymitywne szafy, stoły, ławy,
stołki, wykonywane przez miejscowych rzemieślników lub przez samych
właścicieli. W dekoracji zaś dominują narzuty, makatki, serwety, o charakterystycznych regionalnych motywach, chodniki - "szmaciaki", które dotąd występują w miasteczku Nowogrodzie i Rynie (w Nowogrodzie
jest to miejscową tradycją a w Rynie - mazurską, jak i napływową,
wileI1ską). Ta "ludowa wersja" tradycyjnego modelu urządzania mieszkań
dominuje wśród starych rolników, lecz spotykana jest również wśród
starszych robotników i rzemieślników.
W nowoczesnym modelu wyposażenia wnętrz (poza nielicznymi przykładami oryginalnych rozwiązań) panują meble segmentowe - co do12

B. Januszkiewicz,

op. cit., s. 99 i nast.

�94
tyczy głównie mieszkań w blokach, oraz segmentowe łącznie z kompletami meblowymi - w zamożniejszych domkach jednorodzinnych. Ten
model wyposażenia znajdujemy w każdym miasteczku i w każdej kategorii społeczno-zawodowej, raczej jednak wśród młodszych mieszkańców.
Występowanie tego typu wyposażenia zależne jest przede wszystkim od
zamożności, która wiąże się z wcześniej przedstawionym ogólnym standardem mieszkań. W porównaniu z modelem tradycyjnym znacznie
uboższa jest tu dekoracja wnętrz. W zależności od tradycji rodzinnych
(w sensie pochodzenia społecznego), jest w tej dekoracji trochę drobnomieszczańskości lub ludowości, albo w wyniku zanegowania tradycji - wielkie ubóstwo dekoracji lub "silenie się" na "miejską modę".
Model elektyczny, to po prostu wymieszanie elementów tradycyjnego
i nowoczesnego. Dominuje on we wszystkich miasteczkach jak wszystko,
co ma charakter pośredni. Jest udziałem wszystkich kategorii społeczno-zawodowych i wszystkich kategorii wieku, z różnym oczywiście nasileniem. Najbardziej powszechnie występuje w Rynie i Bisztynku, co wiąże
się z dość wyrównanym i niezbyt wysokim poziomem zamożności mieszkańców tych miasteczek.
Zagadnienie przemian w strukturze rodziny ograniczę do rozpatrzenia wzajemnych relacji między małżonkami w oparciu o podział pracy
w rodzinie i priorytet w podejmowaniu decyzji oraz do omówienia wzajemnych stosunków rodziców i dzieci.
Gdybyśmy chcieli oprzeć nasze stwierdzenie o równouprawnieniu
małżonków w rodzinie małomiasteczkowej na wynikach badań dotyczących podziału pracy, musielibyśmy stwierdzić, że do tego równouprawnienia jest jeszcze daleko. We wszystkich przebadanych miasteczkach dominuje bowiem tradycyjny podział pracy. (Przez tradycyjny
rozumiem ten, jaki został ustalony we wcześniej zaprezentowanych
typach rodziny rolniczej i rzemieślniczo-kupieckiej). Nie jest on tak rygorystycznie przestrzegany i tak kategoryczny, jak w swej klasycznej
wersji - jednak istnieje. W większości rodzin Kobylina i Zagórowa, jak
stwierdza B. Januszkiewicz 13, a szczególnie tam, gdzie kobieta nie podjęła pracy zawodowej, nadal utrzymuje się przekonanie, że mężczyzna
powinien pracować zarobkowo, natomiast kobieta winna zajmować się
prowadzeniem gospodarstwa domowego i wychowywaniem dzieci. Ale
i w tych rodzinach, gdzie kobieta podjęła pracę zawodową, nie odciąża
się jej zbytnio od obowiązków domowych. Pewne odstępstwo od tej tradycji zauważalne jest jedynie wśród młodych małżeństw, przede wszystkim inteligenckich, urzędniczych i częściowo robotniczych oraz w bard~o
starych małżeństwach urzędniczych czy robotniczych, gdzie mąż-emeryt,
II

Ibidem, s. 116.

�H5
z braku zajęć zawodowych, pomaga żonie w prowadzeniu gospodarstwa
domowego.
To dość powszechne przekonanie o różnych sferach odpowiedzialności mężczyzny i kobiety ma znaczny wpływ na ocenę pracy zawodowej
kobiety. Traktowana jest przeważnie jako przymus ekonomiczny - i to
zarówno przez mężczyzn, jak i kobiety. Ma ona dla kobiet niewiele
wspólnego z realizowaniem osobistych ambicji (poza środowiskiem inteligenckim i urzędniczym). Dlatego też nie praca zawodowa a dobre prowadzenie domu jest ambicją kobiety i z tego czerpie ona satysfakcję. Za
to też jest ona oceniana przez opinię publiczną, natomiast mężczyzna za
zapewnienie rodzinie materialnych podstaw egzystencji.
Wracając jednak do spraw równouprawnienia, stwierdzić wypada,
że chyba trafniej będzie je wiązać z priorytetem małżonków w sprawie
podejmowania decyzji. Nie można bowiem zaprzeczyć, że pozycja społeczna kobiety w rodzinie znacznie wzrosła. Jest nadmiernie obciążona
obowiązkami (zwłaszcza kobieta pracująca zawodowo), ale jednocześnie
wyzwolona z tradycyjnej postawy żony posłusznej we wszystkim małżonkowi. W podejmowaniu decyzji zauważamy znaczne odejście od tradycyjnego, patriarchalnego wzoru, ponieważ dominującą tendencją jest
porozumienie i wspólnota działań. W następnej kolejności podejmowanie decyzji należy do mężczyzny, co najsilniej występuje w Nowogrodzie i Dynowie w rodzinach rolniczych. Jedynie w Rynie i Lidzbarku
Welskim miejsce to przypada żonom, co w pierwszym przypadku można
tłumaczyć szczególną emancypacją kobiet (zwłaszcza bardzo aktywnych
i samodzielnych kobiet wileńskich) w procesie migracji, w drugim natomiast tradycją rzemieślniczo-kupiecką.
Ten dość jednolity obraz zjawiska wyczerpuje możliwość i potrzebę
dalszych komentarzy czy wyjaśnień. Ostatecznie wypada jednak stwierdzić, że zmiany dotyczące wzajemnych relacji małżonków w rodzinie
małomiasteczkowej przebiegają powoli i z podobnym we wszystkich
miasteczkach zróżnicowaniem poprzez kategorie wieku i kategorie społeczno-zawodowe. Najbardziej tradycyjni są w tym zakresie rolnicy
i ewentualne różnice między miasteczkami zależne są do ich udziału
w strukturze społeczno-zawodowej.
W porównaniu z wzajemnymi stosunkami między małżonkami, relacje między rodzicami i dziećmi uległy znacznie poważniejszym przeobrażeniom. Decydujące znaczenie w tym procesie miało uświadomienie
(zarówno przez rodziców, jak i dzieci) możliwości usamodzielnienia się
dzieci poprzez zdobycie zawodu. Rodzina małomiasteczkowa mimo, że
w znacznym stopniu związana jest jeszcze z własnym warsztatem pracy
(różnie w różnych miasteczkach, w zależności od udziału w ich strukturze społeczno-zawodowej rolników, rolników-robotników i rzemieślników,

�ponieważ są oni właścicielami), nie jest V-l stanie stworzyć przymusu ekonomicznego dla młodszego pokolenia wobec możliwości, jakie oferuje
industrializacja i urbanizacja. Dlatego też nawet w rodzinach rolniczych
czy rzemieślniczych panują dość swobodne stosunki między rodzicami
i dziećmi, oczywiście od momentu, kiedy te dzieci zaczynają zdobywać
pewną samodzielność. Można to zjawisko prześledzić choćby w oparciu
o znaczną swobodę, jaką rodzice dają swoim dzieciom w wyborze zawodów. Stosunkowo bardziej zachowawczy w tej sprawie są mieszkańcy
Nowogrodu i Rynu, co wiązać należy z tradycjonalizmem kultury mazowiecko-kurpiowskiej - w pierwszym przypadku oraz z silną więzią rodzinną i upatrywaniem
możliwości awansu społecznego poprzez wykształcenie wśród ludności wileńskiej, zamieszkującej w przewadze Ryn.
Spośród kategorii społeczno-zawodowej bardziej sprecyzowane zdanie w sprawie zawodów dzieci mają robotnicy a nie rolnicy. Wśród robotników zdobycie dobrego zawodu przez dziecko staje się koniecznością
życiową, podczas gdy dzieci rolników zawsze mogą pozostać na gospodarstwie. Jeśli nawet rodzice mają jakieś marzenia co do zawodów dzieci, to nie narzucają im swojej woli, ograniczają się do doradztwa, wskazując na ewentualne korzyści - zwłaszcza materialne, związane z jego
wykonywaniem.
Więź rodzinna, sąsiedzka i zawodowa, to zjawisko bardzo istotne dla
funkcjonowania rodziny. Mówią one wiele, nie tylko o spójności rodziny,
ale także o danej społeczności lokalnej - jej stopniu tradycyjności i zurbanizowania, stanowiąc istotną podstawę do wnioskowania o typologii
miasteczek.
Spośród trzech wymienionych rodzajów więzi we wszystkich przebadanych miasteczkach dominuje więź rodzinna. Polaga ona przede
wszystkim na utrzymywaniu kontaktów rodzinnych
okazjonalnych
i powszechnych, na formach wzajemnej pomocy oraz na pielęgnowaniu
pamięci i pamiątek rodzinnych.
Kontakty powszednie dotyczą przede wszystkim rodzin o rozległych
miejscowych koneksjach. Często mają one charakter bezinteresowny, po
prostu "wpada się" do rodziny, by zapytać co słychać, przy okazji oplotkowując nie tylko członków rodziny ale i sąsiadów. Często jednak tym
powszednim wizytom towarzyszy potrzeba i chęć niesienia drobnej pomocy: robienie zakupów, pilnowanie dzieci, uzyskanie drobnej pożyczki,
itp. Odwiedziny "bez okazji" dotyczą także redzin mających krewnych
w pobliskiej wsi, którzy zjeżdżając po zakupy do miasteczka, zatrzymują się u miejscowej rodziny.
Inny charakter mają okazjonalne wizyty. Obejmują znacznie szerszy
krąg krewnych, także tych, zamieszkujących poza daną miejscowością·
W zależności od okazji ten krąg krewnych jest większy lub mniejszy.

�97
Największe zjazdy rodzinne towarzyszą zwykle weselom i pogrzebom,
nieco mniejsze - chrzcinom czy I Komunii świętej, zaś Boże Narodze;lie czy Wielkanoc, gromadzą mniejszy krąg rodzinny - tej trzypokoleniowej w linii prostej.
Wzajemna pomoc rodzinna poza tymi drobnymi przysługami, które
wymieniłam wcześniej, w poważniejszych sprawach polega jeszcze na
wspólnej pracy przy budowie domu, na pomocy w pracach polowych
(wśród rodzin rolniczych, gdzie często pokrywa się lub zastępuje pomoc
sąsiedzką) oraz - co jest istotne zwłaszcza w obecnych czasach - na
wzajemnym popieraniu się przy załatwianiu różnych spraw urzędowych.
Więź rodzinna w pamięci rodzinnej i pamiątkach rodzinnych wyraża się dość słabo. Najsłabiej w miasteczkach o charakterze rolniczym,
czyli w Nowogrodzie i Dynowie. Ale i w Dobczycach, Bisztynku i Rynie
mieszkańcy niewiele wiedzą o przeszłości swojej rodziny. Ujawniają się
w tej postawie tradycje rodziny chłopskiej - bez historii, jak ją określił
F. Znaniecki. Większy kult do pamiątek rodzinnych przejawiają mieszkańcy Zagórowa, Kobylina a zwłaszcza Lidzbarka Welskiego, gdzie
w tradycji drobnomieszczańskiej tkwiła dbałość o dokumenty, zwłaszcza
te świadczące o specjalnych zasługach kogoś z rodziny. Istnieje jednak
szansa na wzbogacenie tego przejawu więzi rodzinnej dzięki atrakcyjności fotografii i powszechności kolekcjonowania zdjęć rodzinnych, które być może w przyszłości staną się tą specyficzną kroniką rodziny.
Siła i znaczenie więzi rodzinnej jest różna w różnych miasteczkach.
W znacznej mierze, jak wspomnieliśmy, zależy od zasiedziałości rodzin
zamieszkałych w jednej miejscowości. Dlatego też najsilniejsze jej przejawy spotykamy w Kobylinie, Zagórowie, Dynowie i Lidzbarku Welskim.
W Nowogrodzie, który również charakteryzuje się wspomnianą już zasiedziałością rodzin, ta więź jest jakby nieco słabsza. Wydaje się, że
gwałtowne zmiany urbanizacyjne (zatrudnianie się większości byłych
rolników w przemyśle, w pobliskiej Łomży), były istotną tego przyczyną.
Tradycjonalizm kultury (wielokrotnie przez nas podkreślany), wykorzystany został do skrystalizowania postaw, które zapewniają członkom społeczności najszybszy
awans społeczno-ekonomiczny.
Więź rodzinna
w Dobczycach jest bardzo różna, od przejawiającej się w wielkiej zażyłości do luźnych okazjonalnych lub przypadkowych kontaktów. Brak
jakiejś zasady jej występowania wśród kategorii społeczno-zawodowych
i kategorii wieku. Wielu jest starych rolników i robotników zupełnie
osamotnionych, których dzieci zamieszkują "w świecie", ale są również
rolnicze i robotnicze rodziny tworzące ścisłe kręgi rodzinne, charakteryzujące się częstymi kontaktami i wszelkimi przejawami wzajemnej
pomocy.
W dwóch postmigracyjnych miasteczkach Rynie i Bisztynku funkcjo7 Lud

l. LXXIII

�98
nowanie więzi rodzinnej określiły specyficzne warunki. Bardzo rzadko
mazowieccy migranci przybywali do Bisztynka w jakiejś większej grupie
spokrewnionych rodzin. Dlatego też ich kontakty rodzinne mają charakter zewnętrznych, okazjonalnych i sporadycznych, dodatkowo utrudnionych faktem, że jako rolnicy muszą pilnować gospodarstwa i dobytku.
Jednakże mimo większych utrudnień w kontaktach, wśród rodzin
wileńskich zamieszkałych w Rynie więź rodzinna jest silniejsza. Utrudnione kontakty bezpośrednie z rodzinami pozostałymi za granicą rekompensowane są listownymi i jednocześnie wykazuje się wiele aktywności
w kontaktach z rodziną, która rozproszona jest przeważnie na obszarze
całego kraju. Ta aktywność w nawiązywaniu kontaktów w ogóle, duża
życzliwość i otwartość rodzin wileńskich, sprzyja też w tworzeniu więzi
sąsiedzkiej, która w Rynie, w odróżnieniu od Bisztynka, odgrywa istotną
rolę w życiu społeczności, a w pierwszych latach po osiedleniu miała dominujące znaczenie w procesie integracji kulturowej.
O więzi sąsiedzkiej wypada jednak powiedzieć więcej, zanim określimy różnice w jej występowaniu w pozostałych miasteczkach. Kryterium
wyznaczania sąsiedztwa we wszystkich miasteczkach jest bliskość terytorialna, z tym, że ów zasięg jest różny dla różnych środowisk. Dla rolnika sąsiadem jest gospodarz za miedzą lub ten, który mieszka po drugiej stronie ulicy, a czasem wszyscy mieszkańcy całej ulicy lub zaułka.
Podobnie dla robotnika, zamieszkującego domek jednorodzinny, sąsiadem jest ten, mieszkający najbliżej, lub też mieszkańcy z jednej czy
drugiej strony do trzeciego lub czwartego domu. Jeszcze inaczej określane jest sąsiedztwo w kamienicy czy bloku, gdzie zazwyczaj wyznacza
je ta sama klatka schodowa, rzadziej cała kamienica lub budynek.
W odróżnieniu od więzi rodzinnej, więź sąsiedzka jest znacznie zróż.nicowana poprzez kategorie społeczno-zawodowe. Najsilniejsza jest wśród
rolników i występuje wśród nich w najbogatszej postaci, zwłaszcza na
płaszczyźnie pomocy sąsiedzkiej. Pomoc ta polega głównie na wspólnym
wykonywaniu prac polowych, pożyczaniu maszyn rolniczych, wspólnych
remontach gospodarczych, pomocy przy budowie domu itp. Więź sąsiedzka wyraża się także w bezinteresownych kontaktach, w zapraszaniu sąsiadów na niektóre uroczystości rodzinne (zwłaszcza na wesela) i na
powszednich spotkaniach towarzyskich przy piwie.
Nieco inny charakter ma już więź sąsiedzka wśród rolników-robotników. Zmianie ulegają zwłaszcza formy pomocy, które coraz rzadziej polegają na ',vzaj-2mności, czyli na tzw. "odrobku". Za przysługę po pro~tu
się płaci. Kontakty towarzyskie i ich fo'rmy oraz częstotliwość zależne
są od stopnia zażyło{;ci, ale przeważnie są bardziej ograniczone.
IN rodzinach rćJbotniczych poprzez urzędnicze d0 inteligenckich. :::&lt;1siedztwo ('oraz bardziej traci S\vój sens, jako więź społeczna Opc:.:'t2

�99
o potrzeby ekonomiczne. Coraz uboższe są formy wzajemnej pomocy,
ograniczające się zazwyczaj do drobnych posług lub też pomocy w wypadkach losowych. Można powiedzieć, że "sąsiad" zastępuje stopniowo
"sąsiedztwo" i że nabiera ono coraz bardziej cech kręgów towarzyskich,
kształtowanych na zasadzie wyboru osób z otoczenia, które cenimy
z racji ich cech osobowościowych. To społeczno-zawodowe kryterium
jest podstawą różnic, jakie występują między badanymi miasteczkami
w zakresie więzi sąsiedzkiej. Najsilniej w najbardziej tradycyjnych formach występuje ona w Dynowie, w drugiej kolejności w Nowogrodzie,
następnie w Kobylinie i Zagórowie. Duże znaczenie ma także w Rynie,
gdzie - jak wspomnieliśmy - jest to zasługą ludności wileńskiej oraz
w Dobczycach. Natomiast bardzo słabo zaznacza się w Bisztynku (jeszcze
stosunkowo nieźle wśród rolników), co świadczy o braku integracji tej
społeczności oraz w Lidzbarku Welskim, w którym zamieszkuje niewielu
rolników i rolników-robotników, i gdzie na jej ograniczenie wpłynęły
rzemieślniczo-kupieckie tradycje.
Trzeci rodzaj więzi, więzi zawodowe, mają właściwie charakter zalążkowy. Ich występowanie jest mniej więcej jednakowe we wszystkich
miasteczkach. Pojawiają się najczęściej wśród rodzin robotniczych, urzędników i inteligencji (u tych ostatnich są podstawą tworzenia się elit
małomiasteczkowych). Poza środowiskiem inteligenckim
i częściowo
urzędniczym, więzi zawodowe mają najczęściej formę pozadomowych
spotkań towarzyskich przy piwie lub przy kartach. Nie mając znaczenia w ograniczaniu więzi rodzinnej, zaczynają jednakże stopniowo zastępować więź sąsiedzką.
Podsumowując ostatecznie to, co bardzo skrótowo i wybiórczo zostało
powiedziane o rodzinie małomiasteczkowej, stwierdzamy, że:
1. rodzina małomiasteczkowa jest w przewadze rodziną dwupokoleniową, z dwojgiem, trojgiem dzieci; większa dzietność występuje jedynie
wśród rodzin migrantów;
2. żyje ona w bardzo zróżnicowanym środowisku mieszkalnym, bardziej zróżnicowanym niż rodzina wielkomiejska czy nawet wiejska;
3. wykazuje znaczną trwałość i zachowawczość w relacjach między
małżonkami w zakresie podziału obowiązków, niezależnie od wzrostu
pozycji społecznej kobiety;
4. stosunki między rodzicami i dziećmi uległy znacznemu rozluźnieniu, występuje duża tolerancja ze strony rodzicóv,' w określaniu karier
zawodowych i celów życiowych dzieci. ;\I£ajątek, który w tradycyjnej rodzinie rolniczej czy drobnomieszczańskiej w znaszn2j mierze służył wymuszaniu posłuszeństwa L; dzieci, prawie całkovlicie stracił tamto znaczenie;
5. rodzina małom:as[~:'..?:l~o\vach::cakteryzuj2 się silną więzią rodzin-

�100
ną, wspieraną więzią sąsiedzką. Więź i tradycje rodzinne stwarzają korzystne warunki dla awansu ekonomiczno-społecznego członków rodzin;
6. kultura rodzin jest w zasadzie homogeniczna (poza miasteczkami
postmigracyjnymi). Poza tym, dzięki przede wszystkim więzi sąsiedzkiej,
rodzina znana jest większości członków społeczności (wzajemna znajomość członków społeczności wypływa także z niewielkiej liczebności
i zasiedziałości).
Rodzina małomiasteczkowa charakteryzuje się zarówno cechami rodziny tradycyjnej, jak i współczesnej wielkomiejskiej. Jej istotą jest więc
pewna "pośredniość" między wyróżnianymi modelami rodzin, choć wydaje się bliższa modelowi tradycyjnemu.
Zmiany, jakim uległa rodzina małomiasteczkowa najsilniej uwidoczniają się we wzajemnej relacji pokoleń, w niewielkim stopniu zaznaczając się w innych sferach jej życia.

Bożena Beba

LITTLE TOWN FAMILY. SPECIFIC CHARACTER AND TRANSITION

(summary)
The following questions connected with provincial family are discussed in the
article: social - demographic features, diversification of the residential environment, family structure changes, family bonds against the backround of neighborhood
and professional bonds. The analysis of the listed questions is based on the empirical materials collected in the 70's and early 80's in six little towns in Olsztyn
Region and Poland - Bisztynek, Ryn, Nowogród, Lidzbark Welski, Dynów and
Dobczyce. The analysis included also Kobylin and Zagorów examined separately.
As the analysis of the empirical materials reveal, the provincial family bears
features of both traditional as well as contemporary family, yet the traditional
features prevail. The family lives in a more diversified environment than the
urban residential environment; it is most commonly a two generation family with
two or three children; it manifests a conservative character of mutual contacts
of the spouses - disregarding of the increase in the social position of the wife.
While in the relation parents - children a considerable tolerance is observed in
parent's attitude to their children choices of the life objectives. Moreover, the
provincial family is characterized with a strong family and neighborhood bond.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10768" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10746">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e1d67f96cff9c08578e201ccd9eb9926.pdf</src>
        <authentication>82dae1f098139df6db0facbc5497806e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128327">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1199</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128328">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128329">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1105</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128330">
                <text>Małe miasto w badaniach etnograficznych / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128331">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.77-84</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128332">
                <text>Beba, Bożena; Murawska, Halina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128333">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128334">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128335">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="128336">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128337">
                <text>„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. X X I X :
P L I S S N 0071-1861

1985,

z, 1

BOŻENA BEBA, HALINA MURAWSKA

(Ośrodek Badań Naukowych im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie)
MAŁE MIASTO W B A D A N I A C H ETNOGRAFICZNYCH
Miasto jako przedmiot badań naukowych na gruncie polskim od wielu
lat absorbowało uwagę przedstawicieli nauk społecznych. Pierwsze opra­
cowania monograficzne miast, w t y m również miast małych, ukazały się
w okresie międzywojennym 4 Okres powojenny obfitował w liczne opra­
cowania zarówno o charakterze monograficznym, jak i prace koncentru­
jące się na wybranych aspektach życia miasta poddając analizie jego
funkcje, perspektywy rozwojowe czy też określone zjawiska społeczne.
Dotyczyły one głównie lat 60-tych, które w Polsce charakteryzowały się
intensywną urbanizacją, powodującą wzrost ludności zatrudnionej w usłu­
gach i innych pozarolniczych działkach gospodarki. Lecz nie miejsce t u ­
taj na prezentowanie całego dorobku. Zainteresowanych odsyłamy do l i ­
teratury przedmiotu .
Naszym zaś zamierzeniem jest poinformowanie, że już od początku
lat 70-tych problematyka małych miast znajduje się w kręgu zaintere­
sowań i podejmowanych prac badawczych Zakładu Badań nad Współ­
czesnością Ośrodka Badań Naukowych im. W. Kętrzyńskiego w Olszty­
nie. Badania te, kierowane przez doc. dr hab. Annę Szyfer, prowadzone
są przede wszystkim na podstawie kwestionariusza wywiadu, koncen­
trującego się na zagadnieniach społecznych i kulturalnych. Ponadto sto­
sowana jest ankieta (zwłaszcza w badaniach systemów wartości), obser­
wacja uczestnicząca i wywiad swobodny.
Przystępując do prac badawczych sprecyzowano zakres pojęcia „ma­
łe miasto", co pozwoliło na wybranie do badań określonych zbiorowości
małomiasteczkowych . Za wyjściowe przyjęto kryterium demograficzne
2

3

'A. Kwilecki,
Współczesne
przemiany
materiały
z seminarium

Małe
miasto
jako
przedmiot
badań
społeczno-kulturowe
małych
miast
29-31 V 1972. O l s z t y n 1973, ś. 13.

a

Kwilecki,
op. cit,
s. 12-20;
przedmiot
badań
etnograficznych
na
przemiany
społeczno-kulturowe
małych
* A . S z y f e r , Społeczność
Rynu, O l s z t y n 1982, s. 9-10.

socjologicznych,
[w:]
w woj,
olsztyńskim,

B. J a n u s z k i e w i c z ,
przykładzie
Wielkopolski,
miast..., s. 21-26.

i kultura

małego

miasta.

Małe
miasto
jako
[w:]
Współczesne

Studium

na

przykładzie

�BOŻENA B E B A , H A L I N A M U R A W S K A

i administracyjno-historyczne. Wielkość miasteczka pod względem liczby
ludności nie przekraczała 5000, przy jednoczesnym założeniu, że nie peł­
niło ono w uprzednim układzie administracyjnym funkcji powiatowych
oraz posiadało w przeszłości lub posiada prawa miejskie.
Przeprowadzając dalszą typologię w tym zbiorze małych miast
uwzględniono kryterium struktury społeczno-zawodowej, migracji, funkcji
ekonomicznej i infrastruktury, co pozwoliło na wyróżnienie sześciu ty­
pów małych miast:
1. Miasta o bardzo starej tradycji (w sensie lokacyjnych praw miej­
skich). Struktura społeczno-zawodowa jest w nich typowo rzemieślniczo-rolnicza. Ze względu na brak bodźców rozwojowych, np. przemysłu czy
turystyki, kultura tych miasteczek ma tendencje zachowawcze. Można*,
więc liczyć się ze znaczną tradycyjnością takiej społeczności.
2. Miasteczka również o starych tradycjach lokacyjnych. W m i a ­
steczkach tych jednakże w wieku X I X lub w latach międzywojennych,
zlokalizowano przemysł, co zmieniło funkcję ekonomiczną miasteczka
i w sposób zasadniczy przeobraziło strukturę społeczno-zawodową oraz.
kulturę.
3. Małe miasta, które rozwijając się w zasięgu wielkiego przemysłu
^ g ł y specyficznym przemianom, redukując szereg funkcji charaktery­
stycznych dla społeczności lokalnej i stały się dla tych ośrodków miastami-sypialniami.
4. Miasta, które prawa miejskie uzyskały w powojennym 30-leciu,.
zwłaszcza dzięki zlokalizowaniu w nich przemysłu. Przemysł ten odegrał
rolę czynnika miastotwórczego. Nowe warunki ekonomiczne spowodowa­
ły tworzenie się nowej struktury społeczno-zawodowej. Mamy więc
w tych miasteczkach zjawisko tworzenia się neospołeczności.
5. Małe miasta o dawnych, lecz utraconych po wojnie (prawach miej­
skich. Niezależnie od zmienionego statusu prawnego, społeczność ta po­
zostaje w świadomości mieszkańców w dalszym ciągu miasteczkiem.,
a sama jego kultura nie ulega natychmiastowej ruralizacji, zachowując
szereg cech miejskości.
6. Małe miasta na ziemiach zachodnich i północnych, gdzie zasad­
niczą rolę w ich funkcjonowaniu jako społeczności odgrywają procesy
migracyjne. Można tu wyróżinić: a) miasta w całości zasiedlone przez
nową ludność; b) miasta, w których ludność napływowa równoważyła
się z ludnością zasiedziałą; c) miasta, w których ludność zasiedziała sta­
nowiła większość.
Wybierając do badań małe miasta zgodnie z przedstawioną typologią,
z góry zrezygnowano z miast trzeciego typu, tzw. miast-sypialni. Nie
interesowały nas one po pierwsze dlatego, ¿e z punktu widzenia naszych
założeń badawczych nie stanowią społeczności lokalnych sensu
stńcto,
u

e

�MAŁE MIASTO W B A D A N I A C H E T N O G R A F I C Z N Y C H

79-

a po wtóre odnośnie do tego typu miasteczek istnieje dość obszerna l i ­
teratura socjologiczna .
W przyjętej typologii opracowane już zostały w formie książkowej
dwa miasteczka. Jedno mieszczące się w pierwszym typie, t j . posiadające
starą tradycję historyczną •— jest to Lidzbark Welski , leżący na ziemi
pomorskiej oraz należący do szóstego typu miasteczek, Ryn, leżący na
etnicznych Mazurach . Ponadto przygotowywane jest do druku opraco­
wanie Rucianego-Nidy — miasteczka należącego do czwartego typu,
które otrzymało prawa miejskie w okresie powojennym, a jego głównym
czynnikiem miastotwórczym jest zlokalizowany tam przemysł.
Przeprowadzono badania i wstępnie opracowano zebrane materiały
w czterech miasteczkach. Jest to Nowogród k/Łomży i Dynów, należące
do pierwszego typu miast, Bisztynek — zaklasyfikowany do typu szóste­
go, w którym w okresie powojennym nastąpiła prawie całkowita wymia­
na ludności, oraz należące do piątego typu — miasteczko Pasym, które
po wojnie utraciło prawa miejskie.
Wyjście poza obręb woj. olsztyńskiego (w którego starych granicach
rozpoczęto badania) k u skali ogólnopolskiej konieczne było ze względu
na poszukiwanie specyfik'i kulturowej małych miast kształtowanej już
w X I X w. W tym czasie o odmienności rozwoju małych miast (i nie tylko)'
decydowała polityka ekonomiczno-społeczna i kulturalna różna w poszcze­
gólnych zaborach. Poza tym jakże inną kulturę miały i mają miasteczka
małopolskie czy poleskie, w której tworzeniu znaczny udział brali Żydzi,,,
od miasteczek wielkopolskich czy pomorskich, gdzie ten substrát ludnoś­
ciowy był niewielki, a o profilu kultury decydował udział Niemców
w strukturze ludnościowej i tradycja pracy organicznej.
Dla uzyskania więc w miarę pełnej reprezentacji typów i zróżnico­
wań regionalnych potrzebne są dalsze badania, których zakończenie prze­
widywano w 1984 r. Częściowo, w odniesieniu np. do Wielkopolski, sko­
rzystamy z gotowych już materiałów i opracowań dotyczących Kobyli­
na, Obrzycka i Z a g ó r o w a , oraz dla miasteczek ziemi łódzkiej — z ma­
teriałów zebranych przez Instytut Socjologii UP. W roku bieżącym pro­
wadzone będą badania w małopolskim miasteczku Dobczyce oraz w Wy­
śmierzycach n/Pilicą leżących na terenie Polski centralnej.
Przystępując do badań nad m a ł y m miastem poczyniono szereg zało4

5

6

7

4

K. W e j c h e r t ,
Miasteczka
polskie
s z a w a 1947.
S B . B e b a , Tradycja
drobnomieszczańska
Lidzbarka
Welskiego,
O l s z t y n 1982.
• S z y f e r, op. cit.
7

jako

zagadnienie
w

społeczności

urbanistyczne,
małomiasteczkowej

War­
'•

В . J a n u s z k i e w i c z , R o l a tradycji
w życiu
społeczno-kulturalnym
śro­
dowisk
małomiasteczkowych
na przykładzie
wybranych
miejscowości
Wielkopolski,,.
praca w maszynopisie znajduje się w A r c h i w u m Etnograficznym O B N .

�80

EOZENA BEBA, HALINA MURAWSKA

żeń metodologicznych. Po pierwsze przyjęto, że małe miasto jest społecz­
nością lokalną. Założenie to w odniesieniu do małego miasta nie jest
kwestią dyskusyjną, wymaga jednak sprecyzowania, co będziemy rozu­
mieć pod pojęciem społeczności lokalnej. Wśród różnych koncepcji na
ten temat, wypracowanych na gruncie community studies , przyjęliśmy
tę, sformułowaną przez R. Redfielda , gdzie społeczność lokalna jest po­
jęciem, z którym wiąże się określony zbiór cech jest przypisywanych:
1) wspólne terytorium; 2) niewielka liczebność wpływająca na bezpośred­
niość kontaktów; 3) całościowy układ ekonomiczny, stanowiący o struk­
turze społecznej; 4) system organizacyjny różnego rodzaju instytucji za­
spokajający podstawowe potrzeby członków społeczności; 5) system war­
tości ukształtowany w wyniku przekazu tradycji, będący normatywnym
układem odniesienia, decydującym o zasadzie społecznego współżycia;
6) poczucie przynależności do określonych społeczności, a jednocześnie
poczucie odrębności w stosunku do innych .
Owo pojęcie społeczności lokalnej nie odbiega w zasadzie od sfor­
mułowanego na gruncie polskim między innymi przez J. Bursztę, od­
nośnie do tradycyjnej społeczności wiejskiej . Społeczność ta pełniła
wobec swoich członków określone funkcje: ekonomiczną, administracyj­
ną, zabezpieczającą, kulturalną, wychowawczą oraz kontroli społecznej .
Badanie tak pojmowanej społeczności lokalnej wymaga określonej pro­
cedury badawczej. W etnografii polskiej została ona sformułowana mię­
dzy innymi przez Z. Sokolewicz . Korzystając z sugestii autorki uwzględ­
niliśmy w naszych badaniach zarówno genetyczny, jak i funkcjonalno-strukturalny sposób badania i opisywania społeczności.
Chcielibyśmy w t y m miejscu zwrócić uwagę, że w zasadzie nie ma
różnic metodologicznych w badaniu wiejskich i małomiasteczkowych spo­
łeczności lokalnych. Tradycyjną społeczność wiejską i miejską mogą róż8

9

10

u

12

13

8

Z. T. W i e r z b i c k i ,
Badanie
społeczności
lokalnej,
[w:] Socjologia
wsi
w Stanach
Zjednoczonych,
Stan
i tendencje
rozwojowe,
Wrocław—Warszawa—
K r a k ó w 1970, s. 201-225; B . M i s z t a l , Problem
społeczności
lokalnych
w
litera­
turze anglosaskiej,
[w:] Przemiany
miejskich
społeczności
lokalnych
w Polsce.
Ma­
teriały
z II ogólnopolskiej
Konferencji
Socjologów
Miasta,
30 XI - 1 XII.
Warsza­
w a 1974, s. 107-120.
e

R. R e d f i e l d ,

The

Folk

Society,

„American

Journal

of Sociology",

v o l . 54:

1947.
1 0

В . M i s z t a l , Problem
społeczności
lokalnych
го literaturze
anglosaskiej,
[w:]
.Przemiany
miejskich
społeczności
lokalnych
w Polsce...,
s. 114-115; p a t r z t a k ż e :
D . M a r k o w s k a , Tradycyjna
społeczność
wioskowa
w procesie
zmian,
„Etnogra­
fia P o l s k a " , t. 8: 1964, s. 80-81.
1 1

J . B u r s z t a , Społeczność
lokalna,
[w:] Etnografia
Polski. Przemiany
ludowej,
t. 1, W r o c ł a w — W a r s z a w a — K r a k ó w — G d a ń s k 1976, s. 439-440.
Ibidem
s. 440.

kultury

3 8

}

1 8

nej,

Z. S o k o l e w i c z , Niektóre
sposoby
opisu i tłumaczenia
„ R o c z n i k i S o c j o l o g i i W s i " , n r 4: 1966, s. 52-56.

społeczności

lokal­

�MAŁE MIASTO W B A D A N I A C H E T N O G R A F I C Z N Y C H

81

nicować treści kulturowe, struktura społeczna czy rodzaj instytucji, lecz
sposób ich badania czy opisywania pozostaje ten sam.
Z uwagi na niemożność omówienia całokształtu wyników naszych ba­
dań zasygnalizujemy tu tylko dla przykładu niektóre zagadnienia społecz­
ne, które interesują nas najbardziej, a które w małomiasteczkowej spo­
łeczności lokalnej mają_ swoje źródło w bezpośrednich kontaktach mię­
dzyludzkich, opartych głównie na zasadach pokrewieństwa i przestrzen­
nej bliskości.
W społecznościach małych miast, stosując podział Cooley'a, stosunki
społeczno-kulturowe kształtują się w obrębie grup pierwotnych: rodziny,
grupy sąsiedzkiej, grupy rówieśniczej . Stąd też wzory i normy kulturo­
we pozostają w dalszym ciągu pod wpływem nawarstwień tradycji.
Rodzina w dalszym ciągu stwarza swoim członkom warunki wspólno­
t y intelektualnej i moralnej, przejawiającej się w kształtowaniu opinii
i postaw. Różnorodne treści przekazywane przez środki masowego komu­
nikowania w większości wypadków docierają nie do izolowanej jednostki,
lecz grupy rodzinnej, która pełni rolę filtru i regulatora. Przejęcie przez
wyspecjalizowane instytucje niektórych funkcji opiekuńczych i wycho­
wawczych nad młodym pokoleniem wpłynęło na obniżenie autorytetu
rodziny jako całości i autorytetu głowy rodziny, lecz nadal pozostała ona
wspólnotą regulującą życie jednostki.
Oprócz rodziny, w ramach której kształtuje się opinia, postawy spo­
łeczne i percepcja kultury, drugą grupą społeczną o charakterze nie­
formalnym jest grupa rówieśnicza. Więzi społeczne w ramach tych grup
wyrastają na podłożu wspólnych warunków rozwijania się potrzeb i za­
interesowań. Normy i kryteria ocen przyjęte w danej grupie rówieśniczej
decydują często w sposób rozstrzygający o aspiracjach, postawach spo­
łecznych i reakcjach danej grupy. Można więc przyjąć, że grupa ró­
wieśnicza pełni w stosunku do jednostki, podobnie jak rodzina, rolę
selekcjonującą zewnętrzne wpływy kulturowe i regulującą reakcje gru­
py na zewnątrz.
Bliskość przestrzenna, jaką charakteryzuje się społeczność lokalna
małych miast, sprzyja i jest podstawą utrzymywania się więzi sąsiedz­
kich. Kontakty te, z reguły bardzo intensywne, wzmacniane są jeszcze
pokrewieństwem rodzin, zamieszkujących w bezpośredniej bliskości.
Krewni i znajomi krewnych stanowią kategorie społeczne, zapewniające
jednostce poczucie swojskości w miasteczku. Trzeba jednak zwrócić uwa­
gę, że więzi te nie tyle są oparte na świadczeniu wzajemnej pomocy
czy usług, co było typowe dla tradycyjnych społeczności wioskowych,
lecz raczej mają charakter wizyt towarzyskich i okolicznościowych z oka.zji imienin, urodzin czy świąt.
System więzi społecznych osnuty jest wokół lokalnych autorytetów
14

1 4

C . H . С o o 1 e y, Social

6 — Etnografia Polska, t. 29 z. 1

Organization,

New

York

1909.

�BOŻENA B E B A , H A L I N A M U R A W S K A

62

danej społeczności. W tradycyjnych wiejskich społecznościach kształto­
wanie się miejscowych autorytetów odbywało się według określonych
w z o r ó w . Poszukując autorytetów lokalnych w społecznościach bada­
nych miasteczek starano się przede wszystkim znaleźć odpowiedź na py­
tanie, opierając się na jakich kryteriach dana społeczność zobiektywizo­
wała^ cechy społeczno-moralne jednostek, które z pozycji własnych do­
świadczeń i postawy życiowej stanowią autorytet w rozstrzyganiu (lub
w odwoływaniu się do ich opinii) ważnych dla społeczności problemów.
Dodać należy, że w takiej wielkości miasteczek, jak przez nas badane,,
również obiektywizacja indywidualnych cech poszczególnych jednostek
jest możliwa. Osoba ciesząca się autorytetem lokalnym przedstawiała t y p
jednostki najbardziej dopasowanej do lokalnego systemu wartości. Oprócz
wykształcenia, kwalifikacji zawodowych, posiadania widocznych dóbr ma­
terialnych oraz pełnienia znaczących funkcji w miejscowych władzach
i samorządzie, osoba ta musiała również odznaczać się klarowną sytuacją
rodzinną, dobrosąsiedzkimi kontaktami i brakiem kolizji z prawem..
W zasiedziałych społecznościach małomiasteczkowych ruchliwość spo­
łeczna, a szczególnie ruchliwość przestrzenna, jest przyczyną podziału
na swoich i obcych. W stosunku do przybyszów (turystów, mieszkańców
hoteli robotniczych) społeczność małomiasteczkowa zachowuje dystans.
Najdobitniej wyraża się on w dwojakiej kontroli społecznej wobec „swo­
ich" i ,,obcych". Wobec postępowania i sposobu bycia obcych społecz­
ność wykazuje postawę dużej tolerancji. Zgoła odmienne cechy przybiera
kontrola społeczna wobec ,,swoich". Wykraczanie przeciwko zwyczajom
i normom postępowania przyjętym w społeczności karane jest z całą su­
rowością z zastosowaniem wszystkich tradycyjnych sankcji społecznych*
takich jak wyśmianie czy plotka.
Wyżej zasygnalizowane zagadnienia oraz szereg innych poddane bę­
dą szczegółowej analizie w pracy traktującej o kulturze małych miast
w Polsce. Praca ta, mająca charakter porównawczej i syntetyzującej,
jest ostatecznym celem prowadzonych przez nas badań. Na obecnym
etapie wstępnie sformułowano zasadnicze problemy, które zostaną w niej
omówione. Dotyczą one: 1) więzi społecznej, rozumianej jako identyfi­
kacja z określoną społecznością lokalną; 2) rodziny, sposobu życia, zwy­
czajów rodzinnych, więzi rodzinnej i sąsiedzkiej; 3) działalności lokalnych
instytucji; 4 ) małomiasteczkowego systemu wartości; 5) obrzędów d o r o c z ­
nych i innych małomiasteczkowych imprez kulturalnych o charakterze
ludycznym.
W badaniu i opracowywaniu poszczególnych zagadnień jako etno­
grafowie zwracamy uwagę na te zjawiska kulturowe, które wywodzą
się z tradycyjnej kultury wiejskiej, biorąc pod uwagę fakt, że w kulturze
15

.

.

1 5

Z. T. W i e r z b i c k i ,
Zmiąca
pól wieku później,
Wroclaw
Aktywność
spoleczno-gospodarcza
chłopów,
W a r s z a w a 1961.

1963;

D. G a ł a j ,

�MAŁE MIASTO W B A D A N I A C H E T N O G R A F I C Z N Y C H

małomiasteczkowej mają one poważny udział. Przyczyną tego jest choć­
by znaczny procent ludności pochodzenia wiejskiego w małomiasteczko­
wej strukturze ludnościowej, ale także bliskość (w sensie wzajemnych
kontaktów) wsi i małego miasta i stąd łatwość wzajemnych wpływów
i zapożyczeń kulturowych.
Badając społeczności małomiasteczkowe zdajemy sobie sprawę, że ich
stopień zurbanizowania, czyli odejścia od tradycyjnego wzoru społecz­
ności lokalnej, jest różny. Ale w badaniach przez nas podjętych właśnie
chodzi o ukazanie owego zróżnicowania, ustalenia przyczyn tradycyjności
i nowoczesności, o sformułowanie generalnych zasad rozwoju małomia­
steczkowych społeczności lokalnych i określenie ich specyfiki kultu­
rowej.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8532" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8511">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/591bd0d7338391f3c6bb21c34b7e98d1.pdf</src>
        <authentication>7d9bc8f64fd14da1d4b1c561630a8389</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101894">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1276</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101896">
                <text>1987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101898">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1178</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101900">
                <text>Zwyczaje, obrzędy i wierzenia związane z uprawą yamu u ludu Arapesz w Papui Nowej Gwinei / ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101901">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1987 t.31 z.1, s.177-212</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101902">
                <text>Bęben, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101903">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101904">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101906">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="101907">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101908">
                <text>S

T

U

D

I

A

I

M

A

T

E

R

I

A

Ł

Y

„Etnografia Polska", t. X X X I : 1987, z. 1
PL ISSN 0071-1861

WOJCIECH BĘBEN
(Wewak, Papua Nowa Gwinea)*

ZWYCZAJE, OBRZĘDY I WIERZENIA
ZWIĄZANE Z UPRAWĄ Y A M U U L U D U ARAPESZ
W PAPUI NOWEJ GWINEI
Plemię Arapesz zamieszkuje obszar północnej części stałego lądu Papui
Nowej Gwinei. L u d ten zajmuje obszar zbliżony kształtem do trójkąta,
między Oceanem Spokojnym, łańcuchem gór Księcia Aleksandra a rzeką
Sepik. Posługuje się własnym językiem o tej samej nazwie, co nazwa plemienia.
Podstawowym zajęciem tych ludzi jest rolnictwo. Uprawiają słodkie ziem­
niaki, taro, mami oraz yam. Znaczenie kultowe yamu, o którego uprawie
będzie tu mowa, o wiele przewyższa znaczenie, jakie nadaje mu się jako
roślinie jadalnej. Y a m ma swoje miejsce w mitologii i w wierzeniach A r a peszów. Wkracza we wszystkie dziedziny życia społecznego, ekonomicznego
i politycznego. Jest przedmiotem rywalizacji między wrogimi szczepami i sta­
nowi obiekt dumy, gdy osiągnie okazałe rozmiary. Uprawa yamu, mimo
nadejścia cywilizacji, mającej tak często ujemny wpływ na wierzenia tych
ludzi, nie straciła na swej aktualności.
Botanika rozróżnia dwa rodzaje yamu, które określa się jako
alata

i discorea

esculenta.

Z a r ó w n o alata,

jak i esculenta

discorea

dzielą się na

pod-

* Autor artykułu jako misjonarz-werbista od 10 lat przebywa na Nowej Gwinei, pracując
wśród Arapeszów. Swą działalność misyjną połączył z pracą naukową, prowadząc badania etnologiczne. Nawiązał również współpracę z ośrodkami uniwersyteckimi Australii, korzystając za
ich pośrednictwem z dorobku światowej etnologii. Bezpośredni kontakt z Arapeszami sprawił, że
W. Bęben poznał dobrze ich język, zna i rozumie ich kulturę oraz zachowania poszczegól­
nych członków plemienia. Zżył się z nimi bowiem uczestnicząc w ich życiu codziennym
i świętach dzięki swej pracy misyjnej i etnograficznej zarazem. Krótki okres pobytu w Polsce
(na przełomie 1985 i 1986 r.) W. Bęben przeznaczył m. in. na przedstawienie wyników
swoich badań polskiemu środowisku etnologicznemu, współpracując z Katedrą Etnologii
i Antropologii Kulturowej UW, gdzie prowadził zajęcia ze studentami. Interesujące wykłady
ilustrowane były unikalnym materiałem w postaci nagrań magnetofonowych, zdjęć i przezro­
czy. Pod kierunkiem prof, dr Zofii Sokolewicz — kierownika Katedry — napisał pracę doktor­
ską, w której podsumował część wyników swoich badań. Większość materiałów znajdujących
się w prezentowanym tu artykule pochodzi z badań własnych autora i nie była dotąd nigdzie
publikowana. W przygotowaniu znajdują się dalsze artykuły [przyp. Red.].
12 — Etnografia Polska t. 31, z. 1

�178

WOJCIECH BEBEN

grupy, tworząc ok 60 gatunków. Discorea
alata nut podłużny kształt i gładką
powierzchnię. Discorea
esculenta natomiast ma kształt bardziej owalny i po­
wierzchnię szorstką, jakby pokrytą kolcami (Tuzin 1972, s. 231). W artykule
będzie mowa o uprawie odmiany discorea alata, która przy dobrej wegetacji
osiąga do 3 m długości (Forge, Anthony 1966, s. 28; Haynes, Coursey
1969).
Przedmiotem artykułu jest opis czynności polowych i obrzędowych zwią­
zanych z uprawą yamu. a także ukazanie ich znaczenia mitologicznego,
społecznego i religijnego. W części pierwszej o m ó w i o n o uprawę yamu w jej
trzech stadiach: w okresie przygotowawczym, jakim jest przygotowanie
pola, preparacja odpowiednich środków magicznych, mających p o m ó c w we­
getacji, oraz przygotowanie duchowe osoby mającej sadzie yam; stadium
drugie wypełnia proces sadzenia yamu i czas jego wzrostu; wykopki i zwy­
czaje związane z prezentacją yamu należą do stadium trzeciego. Uwieńcze­
niem prac związanych z uprawą yamu są dożynki — wielka uroczystość na
zakończenie zbiorów, w której zawarte jest całe bogactwo tradycyjnych obrzę­
d ó w i zwyczajów poświęconych kultowi tej rośliny. Część druga jest próbą
ukazania ogromnego znaczenia uprawy yamu dla jednostki i całej społecz­
ności Arapeszów.

I. P R Z E B I E G P R A C P O L O W Y C H I OBRZĘDÓW ZWIĄZANYCH Z UPRAWĄ Y A M U

Jak już wspomniałem, z uprawą yamu związane jest całe życie ludzi
regionu Arapesz. D l a nich yam to nie tylko roślina jadalna, lecz c o ś , a raczej
ktoś zesłany im przez duchy (Mead 1934, s. 337). Pierwotną postacią yamu
była — według nich — postać ludzka. Powstanie yamu wiąże się bowiem
z powstaniem człowieka. T o pierwsza mityczna matka stworzyła yam ze
swoich własnych kości. Każda okolica ma swoje mity o pochodzeniu yamu
(Mead 1970, 's. 290-293).
I. O K R E S PRZYGOTOWAWCZY

Przygotowanie terenu pod uprawę rozpoczyna się na długo przed nasta­
niem pory deszczowej. Mężczyźni po wyznaczeniu kawałka buszu, zazwyczaj
p o ł o ż o n e g o na lekkim wzniesieniu, na zboczu góry, tną nożami trawę
i trzcinę, a jeśli znajdują się na tym terenie drzewa lub krzewy — wspi­
nają się na nie i obcinają mniejsze gałęzie i liście. W ten sposób drzewo
samo usycha (Mead 1970. s. 140). Kikuty mniejszych drzew zostawia się.
Służą one potem za tyczki, po których pną się łodygi yamu. Następnie
czeka się aż słońce wszystko wysuszy. Pozostałości zostają spalone. Wybrany
teren grodzi się potem łodygami z trzciny, które układa się poziomo
i umocowuje do wbitych uprzednio w ziemię tyczek. Ogrodzenie to ma
chronić przed dzikimi zwierzętami. Pionowe tyki noszą nazwę
wopalus,
natomiast poziome — uloh. Gdzieś z boku robi się wejście do ogrodu (ulo
'wit). Jako narzędzi używa się zazwyczaj kija, który służy do kopania (natom),

�Ryc. 1. Szczegółowa mapa terenu Ulupu (przedruk z ..Wirui Press")

�180

WOJCIECH BEBEN

do zamiatania miotły zrobionej z kwiatów palmy limbowej (galo 'U) oraz
rodzaju noża z palmy sagowej (neitip), służącego do cięcia trawy (Mead
1970, s. 141).
Arapesze mają swój kalendarz i posługują się odpowiednimi nazwami
miesięcy na określenie poszczególnych pór uprawy yamu'.
Kolejną czynnością jest budowa domu, a raczej szałasu, który stawia się
w dogodnym miejscu. Jest to właściwie tylko dwuspadowy dach, odkryty
z dwóch stron, zrobiony z uschniętych gałęzi palmy sagowej. Tu będą mogli
skryć się pracujący podczas upału. Tu sporządzać się będzie także magiczne
środki udzielające yamowi wzrostu i siły. Przed wejściem do ogrodu oraz
przy prowadzącej do niego drodze ustawia się znak, którym zazwyczaj są dwa
kije oplecione gałęziami palmowymi. Znak ten ma ostrzegać kobiety i nie­
wtajemniczonych podążających tą drogą, aby pod żadnym pozorem nie prze­
kroczyli wejścia do ogrodu (Mead 1963, s. 18).
Podczas spalania buszu rzuca się do ogrodu owoce cytrusowe (miebb)
oraz specjalny rodzaj farby (yous). Wszystko to zostaje spalone. Czynność
ta ma właściwość magiczną i służy do oczyszczania ogrodu. Do pracy
w ogrodzie gospodarz może wykorzystać zarówno młodych chłopców, jak
i dziewczęta jeszcze nie rozwinięte w pełni seksualnie. Dziewczęta zazwyczaj
czyszczą ogród, a chłopcy przygotowują tyczki i wbijają je w ziemię. Poma­
gają też przy wykopywaniu dołków i sypaniu kopców przy każdej tyczce,
by yam, który zostanie umieszczony na tym kopcu, mógł swobodnie „zejść"
w ziemię. Do tej pracy wybiera się tylko osoby z czystym sumieniem,
gdyż w przeciwnym razie zarówno sadzącego, jak i pomagających może
spotkać kara od masalai .
W tym czasie yamy znajdują się jeszcze w specjalnym „domu", zwanym
„domem yamu". „Dom" ten ma formę szałasu. We frontowej ścianie szałasu,
na środku, umieszczone są małe drzwi, zazwyczaj bardzo dobrze zamknięte
2

1

Yam musi być posadzony wtedy, kiedy nadchodzą Plejady, gdyż w przeciwnym wypadku
zostałby zabity. A oto nazwy miesięcy używanych przez Arapeszów: wabih (Plejady kończą
się), wolai (Plejady skończyły się), saunan (jemy owoce alanu), bidigul didenegul (zbieramy yam),
sagen (zakończone zostało zbieranie yamu), shatuen (yamy są w domu i wycięliśmy busz
w ogrodzie), maluen (sadzimy yamy), uliegen (wszystkie yamy zostały posadzone), apibili
wahebis (tniemy drzewa w ogrodzie), nihilaben (yamy posadzone, głód, jemy sago), ilianyunyunuk (jemy trzcinę cukrową i banany z opuszczonych ogrodów). Czas urodzaju nazywa
się teshuik, natomiast czas nieurodzaju — nibia.
Masalaje to duchy zamieszkujące strumienie, skały, sadzawki, drzewa (szczególnie chlebo­
we). Mogą być dobre lub złe. czasem — obojętne. Zazwyczaj ludzie boją się ich, ale nie
oddają im czci. Często manifestują się one poprzez nadzwyczajne wydarzenia natury, takie jak
błyskawice, tęcza, burza, huragan. Mogą też występować w postaci potworów, takich jak wąż
z dwiema głowami czy z piórami na głowie, człowiek z głową węża lub innego potwora itp.
Zamieszkują one określone terytorium, zdarzają się jednak wypadki, że podróżują. Masalaje są
źródłem dobra i zła. Należą do wodza lub większej grupy ludzi. Są one niezależne od
duchów przodków i duchów yamu. Najczęściej występują pod postacią węży, jaszczurek, drzew
lub kamieni.
2

�ZWYCZAJE, OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

181

w obawie przed kradzieżą znajdujących się wewnątrz yamów. „Domy yamu"
budowane są bardzo solidnie i znajdują się w miejscach oddalonych od wioski
(Mead 1970, s. 96-122).
Mężczyzna zanim wejdzie do „domu yamu", nim przystąpi do przygoto­
wania ogrodu i sadzenia, wymaga oczyszczenia, aby yam nie wyczuł jego
nieczystości i nie uciekł. Czynności tej przypisywany jest cały rytuał. W wy­
branym dniu mężczyzna oziíajmia współmieszkańcom, że idzie dokonać
obmycia (cićloku). Jest to obmycie inne niż to, którego dokonuje się każdego
dnia. Nikt jednak na ten temat nic nie mówi, chociaż każdy wie o co chodzi.
Mężczyzna udaje się nad rzekę i nacina sobie żołądź członka. Do nacina­
nia używa się kości z kazuara lub białego kamienia o nazwie mabel albo
divák in i (Aufenanger 1972, s. 247). Kamienie te znajdują się w wodzie.
Za pomocą kamiennej siekiery roztrzaskuje się je na drobne kawałki, które
przynosi się następnie do domu, gdzie dobrze schowane czekają na odpo­
wiednie okazje. Dziś raczej rzadko używa się kości lub białych kamieni,
ponieważ zostały one wyparte przez żyletki, które są ostrzejsze, a więc
sprawiają mniej bólu. Żołądź członka nacina się w kilku miejscach i pozwala
spłynąć „zimnej krwi", którą nabywa się przez: współżycie z kobietami,
podanie jedzenia przez kobietę w czasie menstruacji, otrucie drugiego czło­
wieka, pomaganie w otruciu, rozmowy na temat zabicia czy też otrucia
innego człowieka, przez walkę, gniew czy nienawiść oraz zabicie człowieka.
Po oczyszczeniu mężczyzna kąpie się w rzece, po czym udaje się do
wioski, gdzie przystąpi do kolejnych czynności obrzędowych. Zbiera on mia­
nowicie małe cytryny i gotuje je z liśćmi z drzewa unolh i z drzewa
wadżio. Czyni z tego mieszaninę, którą następnie wypija. Po dokonaniu tych
czynności mężczyzna jest gotowy do rozpoczęcia obrzędowego sadzenia yamu.
Samo dopuszczenie do sadzenia yamu jest dużym wyróżnieniem. Ten
fakt sprawia automatycznie, że młody człowiek rośnie w oczach otoczenia.
Jednak przywilej ów będzie go kosztował wiele ofiar i wyrzeczeń. Od tej
chwili nie będzie mu np. wolno jeść potraw z „innego pieca", tzn. u innych
ludzi, jeść mięsa z dzikiej świni lub innych zwierząt, takich jak kabul czy
mumut, jeść ryb (zarówno z rzeki, jak z konserw), przyjmować pokarmu
od kobiety ciężarnej lub od kobiety mającej w danym momencie menstruację,
przyjąć betel, dakę lub kambang od kogoś „niewtajemniczonego" lub nowo
ożenionego , mieć stosunków płciowych z żoną, nie mówiąc już o innych
3

ł

Żucie betelu jest bardzo powszechne, chociaż nie tak dawno dotarło na tereny górskie.
Cieszy się wielkim powodzeniem zarówno wśród młodych, jak i starych. Podstawowym składni­
kiem jest owoc z palmy areca, mały orzech, zielonego koloru, kiedy nie jest dojrzały,
a pomarańczowego, gdy dojrzeje. Wewnętrzny orzech wyjęty z łupiny żuty jest przez starszych,
łupina zaś — przez dzieci. Palmy areca (zazwyczaj A. catechu) są szeroko kultywowane. Zbiera
się również orzechy z odmian dziko rosnących, takich jak A. jobiensis i A. macrocalyx, na
które w pidgin english używa się określenia kawiwi lub namba tu bilong buai. Używa się
ponadto owocu z palmy Ptychococcus paradoxus. Orzechy areca żuje się zazwyczaj z wapnem
pochodzącym z wypalonych muszli lub raf koralowych oraz z liśćmi lub owocami podobnymi

�WOJCIECH BĘBEN

182

niewiastach, spać w tym samym domu, co inni c z ł o n k o w i e rodziny. Musi
4

też unikać spotkania na drodze kobiety w czasie menstruacji . Są też pewne
5

zakazane potrawy . Nie wszystkie wymienione tu zakazy występują jednakowo
wśród

Arapeszów.
2. SADZENIE 1 WZRASTANIE Y A M U

G ł ó w n ą zasadą stosowaną przy sadzeniu yamu jest: dobry człowiek m o ż e
posadzić yam, zły natomiast nie może, gdyż spotkałoby go nieszczęście.
Kiedy ogród jest gotowy i gospodarz

dokonał

obrzędowej

puryfikacji,

wówczas m ł o d e dziewczęta udają się do ogrodu, by go zamieść. Chłopcy zaś
w tym czasie sprawdzają tyczki, doły

i kopce. Następnie

i ogląda

stwierdza, że prace zostały

przygotowany

wykonane,

ogród.

Kiedy

udaje się do

„domu

yamu". Otwiera go

yamy mające j u ż m ł o d e

kłącza.

Nożem

gospodarz

uroczyście

idzie

dobrze

i wynosi

przeznaczonym specjalnie do

tej

czynności kraje każdy yam na trzy części, zachowując do sadzenia zazwyczaj
6

środek lub część przednią zwaną „głową y a m u " . Potem, podczas wieczornego
posiedzenia, wyjawia on współplemieńcom dzień, w którym zamierza posadzić
yamy.

Wyjawienie dnia to jakby prośba

o pomoc

i poparcie w tej tak

ważnej dla niego czynności. Mężczyźni kładą yam na pangal

1

i niosąc j ą na

ramieniu idą wczesnym rankiem do ogrodu. Podczas gdy mężczyźni idą sadzić
yam, kobiety zajmują się przygotowaniem posiłku, na który składa się zupa
z bulwiastej rośliny

mami

i taro z posiekanymi orzechami

kokosowymi.

do bazi, z mniejszymi kawałkami gałęzi albo kory z krzewu Piper betel (w pidgin — duka).
Betel ma mocny smak o działaniu ściągającym powodowanym przez taninę i żucie jego
powoduje powstanie czerwonej śliny. Powoduje też uczucie błogości. Podstawowym składni­
kiem betelu jest alkaloid o właściwościach podobnych do nikotyny. Działa on na błonę
śluzową i na centralny system nerwowy, łagodząc uczucie głodu i zmęczenia. Żucie betelu
oczyszcza oddech, barwiąc jednak uzębienie na czarno. Dla Arapeszów ofiarowanie betelu jest
oznaką grzeczności i gościnności. Betel i kambang odgrywają też ważną rolę w ceremonial­
nym życiu Arapeszów oraz w tradycyjnym handlu. Kambang ponadto ma zastosowanie w magii.
Ma też duże znaczenie w czasie dożynek yamu, ponieważ służy za znak akceptacji yamu przez
partnera. Akceptację wyraża się przez posypanie yamu kambangiem.
Przed wejściem mężczyzny do ogrodu wszystkie kobiety mające menstruację muszą
pozostać w domu i czekać aż mężczyźni udadzą się do ogrodów. Wynika to z wierzeń, że kobieta
w czasie menstruacji jest nieczysta. Yam nie może wyczuć „powietrza", które może nabyć
mężczyzna nawet przez spotkanie kobiety w okresie menstruacji, urósłby bowiem karłowaty
i miał wiele odnóg.
Mężczyźnie nie wolno jeść: węża (lauwań), owocu z drzewa chlebowego (kudi, yabehas,
dibigepilip). owocu (uman, belag), banana (gulokowis, ausibel, bishauwiyek), yamu (aubit). Po
zjedzeniu jednego z ww. pokarmów mężczyzna musi natychmiast poddać się oczyszczeniu przez
nacięcie żołędzia członka (za: Mead 1970, s. 379-397).
Sadzi się tylko te dwie części, gdyż Arapesze są przekonani, że z części trzeciej nie
urosną duże yamy. Jest to wpływ mitu mówiącego o tym, że gdy ludzie z okolic Yangoru
ukradli tę część yamu, to yamy ich pozostały skarłowaciałe (mit ten omawiam dokładniej
w 2 części artykułu).
^ Pangal — gałąź z palmy sagowej.
4

5

6

�ZWYCZAJE. OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANI

183

Z YAMEM

Zupę przygotowuje się w dużej drewnianej misie służącej specjalnie do tego
celu. Mężczyźni, którzy sadzą yam, jedzą ją z misek zrobionych z łupin
orzecha kokosowego. Po zjedzeniu tej zupy gospodarz obdziela pomocników
tytoniem, betelem i daką. Następnie wszyscy siadają i zaczynają się długie
rozmowy, których tematyka obraca się wokół yamu.
Wtedy też gospodarz sadzący yam prosi wodza, aby poświęcił yamy
i „wylał" na nie swojego ducha i duchy przodków. Wódz najpierw zwraca
się do lluhine, którego zadaniem jest opieka nad c z ł o w i e k i e m , mówiąc:
8

O lluhine, miej w swojej opiece te yamy.
Chroń je przed złym człowiekiem.
Spraw, by on nie przyszedł i nie zniszczył ich.
Uczyń, lluhine, by te yamy urosły duże i proste.
Ześlij swego ducha Becoma .
Niech strzeże yamów i ogrodu.
lJ

Wódz dmucha przy tym w bambusową rurkę, tę samą, którą yam
Kubaningili posiadał w swojej torebce i w której znajdują się magiczne
środki mające zapewnić wzrost tej r o ś l i n i e .
Po inwokacji do lluhine następuje inwokacja do duchów przodków. Jako
duchy opiekuńcze są one proszone o wstawiennictwo i pomoc:
10

Nie odwracajcie się od nas.
Pomóżcie nam.
Inni chcą nas poniżyć.
Sprawcie więc. by nasze yainy byly jak największe.
Byśmy to właśnie my zwyciężyli".

Po tych inwokacjach następuje przygotowanie specjalnej wody, której
zadaniem będzie p o m ó c yamowi. Do tego celu zostaje użyta woda przy­
niesiona z rzeki W i d u h , w specjalnym naczyniu, zwanym udup, z tego
dokładnie miejsca, gdzie mityczny yam chodził załatwiać swoje potrzeby
fizjologiczne. D o wody dodaje się mieszaninę ziemi i prochu pochodzącego
ze zmielonych kości n ó g lub rąk (salikiń) .
Dawniej dodawano jeszcze
tłuszcz pochodzący z części brzusznej. Dziś jednak jest on prawie nie­
osiągalny .
11

]2

1 3

H

Arapesze wierzą w Najwyższą Istotę, zwaną lluhine. czyli Istotę z Wysokości. Jest to
Istota rodzaju męskiego, byt, którego nie można bliżej określić. Jest on niewidzialny. Ludzie
nigdy go nie słyszą, nie wiedzą niczego o miejscu jego pobytu. Wszystko, co istnieje, jest
dziełem lluhine. On jest dobry, ale karze np. za morderstwo.
Becom — duch Jluhine. Przybiera on postać jastrzębia. Jego zadaniem jest pośrednictwo
między lluhine i ludźmi.
Kubaningili — yam, który przebywał na ziemi. Mowa o nim dokładniej w cz. 2.
Rzeka Widuh znajduje się niedaleko wioski Chologun.
Salikiń — kości nóg lub rąk nietrudno zdobvc. gdyż zazwyczaj pochodzą one od bliskich
zmarłych, których ciała chowa się przy domu. Kiedy ciała ulegną rozkładowi, wydobywa się
kości z ziemi i przechowuje w domu mieszkalnym lub w domu duchów.
Tłuszcz ten (manumiri) można było dawniej nabyć od wodzów wrogich wiosek. Musiał
on bowiem pochodzić jedynie z ciała wrogów. Manumm przechowuje się w bambusowej rurce
umieszczonej wysoko nad ogniskiem w domu mieszkalnym. Uwędzony tłuszcz dobrze się
4

10

11

13

�184

WOJCIECH BĘBEN

W
kości
woda
przez

niektórych miejscowościach regionu Arapesz, np. w okolicach Mui,
kładzie się w ogrodzie blisko yamu, tak aby spływająca po nich
zabrała znajdujące się w nich moce i spływając na yam przeniosła je,
co uzyska on moc i p r ę ż n o ś ć .
14

Do wymienionej mieszaniny dodaje się pewne rośliny, które mają uczynić
yamy „gorącymi", co z kolei ma im zapewnić szybki wzrost. D o tej miesza­
niny dodaje się pył zeskrobany z kamieni masalaja. Każdy w ó d z ma swojego
masalaja^ .
5

Gdy mieszanina jest gotowa, w ó d z bierze gałąź z pachnącego krzewu
woibin i umoczywszy ją w magicznej wodzie skrapia nią ogród i yamy. Po
tej czynności mężczyźni przystępują do sadzenia yamów. D o przygotowanych
uprzednio d o ł ó w (niuang) wkłada się sadzonki. D o ł y przygotowuje się przy
użyciu zaostrzonego drąga (natem). Coraz częściej jednak używa się szpadli.
Po posadzeniu y a m ó w mężczyźni żują betel, a wieczorem jedzą zupę z mami.
Nie można jednak żuć samego betelu. Dodaje się d o ń w tym czasie magiczne
zioła o nazwie ni 'ni. Nie wolno jednak używać kambangu,
ponieważ czyni
on kości kruchymi (Mead 1970, s. 414). Wtedy też w ó d z oznajmia sadzące­
mu, aby postarał się o świnię (dziką lub d o m o w ą ) .
Po upływie ok. 2 tygodni, kiedy kiełki yamu ukażą się na powierzchni
ziemi, wódz wzywa wszystkich ponownie do ogrodu (zarówno przyjaciół,
jak i wrogów). Przygotowuje on znowu „specjalną wodę", której właściwości
i przeznaczenie będą jednak inne aniżeli poprzednio. Woda pochodzi również
z rzeki Widuh. Miesza się ją z sokiem z orzecha kokosowego. Ludzie
wierzą, że płyn znajdujący się w tym orzechu powstał z niczego, nikt go
do wewnątrz nie nalał, człowiek nie był w stanie tego uczynić, uczynił to
Iluhine. Przez użycie tej wody w ó d z chce sprawić, by Iluhine podobnie uczynił
z yamem, którego wzrost nie zależy od człowieka i jego sił. D o wody dodaje
1 6

się także

soki z roślin:

alibań,

atum,

niumbut,

farbę

yous,

lisu,

uanyal,

nibu, ñamo, dishu, washeh, mai oraz liście z drzewa wabu (Mead 1970, s. 362-369).
Cała mieszanina zwana jest bilkuitebal.
M a ona za zadanie uczynić yamy
grubymi.
Następnie wszyscy uczestnicy ceremonii przechodzą kolejno koło naczynia
z bilkuitebal
i zapewniają gospodarza o wzajemnej przyjaźni, o tym, że nie
ma wśród nich nienawiści i dlatego z całego serca wzajemnie sobie życzą,
aby yamy u każdego z nich urosły wielkie i szczególnie długie i by pokonały
wszystkie yamy u wrogich plemion. Po tych zapewnieniach każdy z nich
przechowuje. Zadaniem manumin jest nadanie yamowi sity ducha, jaką posiadał zmarły wróg.
Za tłuszcz ten płaci się bardzo dużo, dlatego jego użycie nie zawsze jest obecnie możliwe
Zapłatą jest tradycyjny środek płatniczy — pierścienie.
Mui - miejscowość położona ok. 60 km od Ulupu, miejsca moich badań.
Por. przyp. 2. Każdy masalai ma własne imię; np. masalai mojego informatora Baltoku
nosiło imię Tamban.
Świnia potrzebna będzie do złożenia ofiary Iluhine, który ześle swego ducha Becom
w postaci jastrzębia, aby zaakceptował kawałek mięsa jako ofiarę za pomoc.
1 4

1 5

1 6

�185

Z W Y C Z A J E . OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

podchodzi do bilkuitebal
i dmucha w n i ą . Następnie polewa się tą wodą
liście i łodygi yamu. Po skończonych ceremoniach wszyscy wracają do wioski
na posiłek, żucie betelu, palenie tytoniu, no i rozmowy.
Gospodarz sadzący yamy nie może teraz chodzić do ogrodu, dopóki nie
przygotuje mięsa wieprzowego i orzechów kokosowych. Po zdobyciu mięsa
kraje on kawałek i zanosi do ogrodu. Czynność ta nazywa się
citaliciagen.
Przynosząc mięso do ogrodu wiesza je na szałasie. Aktem tym chce pod­
kreślić, że uznaje Iluhine za opiekuna swoich yamów. Jeśli by przyszedł do
ogrodu z pustymi rękoma, wtedy Iluhine wraz z duchami przodków odwróci
się do niego plecami mówiąc:
17

Dlaczego przychodzisz do nas z pustymi rękoma?
Myśmy udzielili ci pomocy, gdy o nią prosiłeś,
a ty nie dajesz nam za to zapłaty?

Gospodarz bojąc się zemsty, w wyniku której yamy urosłyby karłowate
i z wieloma odnogami, przynosi kawałek mięsa i wiesza go w ogrodzie.
Potem czeka aż Becom pod postacią jastrzębia porwie to mięso. Jeśli tak
się stanie, oznacza to, że Iluhine akceptuje ofiarę i zobowiązuje się do
dalszej opieki nad ogrodem i yamami. Gospodarzowi chodzi też o usa­
tysfakcjonowanie duchów przodków, ponieważ poprzednio wzywał ich pomocy.
Duchy przodków są mocno powiązane z duchami yamów, te zaś, gdy
poczują się zlekceważone, mogą odejść na zawsze. Duchy przodków pomagają
nie tylko we wzroście roślin, ale strzegą ich, gdy przebywają w „domu
yamu". Wtedy to umieszczane są w tym „domu" kości przodków lub maski,
a gospodarz tak oto prosi duchy o pomoc:
Wy zostańcie tutaj.
Patrzcie wszędzie.
Jeżeli dostrzeżecie yamy,
przynieście je tutaj.
Ja zaś będę je sadził i zbierał.
Wy mi pomóżcie.
Pilnujcie ich.

Kawałek mięsa jest więc również ofiarą dla duchów przodków, zapłatą
za okazaną pomoc. Po dokonaniu tych czynności gospodarz jest pewien,
że jego yamy urosną bardzo duże i że dzięki temu odniesie zwycięstwo
nad swoim wrogiem.
Okres wegetacji w dużej mierze zależy od pogody, szczególnie od ilości
opadów. Dlatego dużą rolę odgrywają zaklinacze deszczu .
18

17

Najpierw podchodzą wodzowie, a potem inni — wedle społecznego znaczenia. Nachylają
się nad bilkuitebal mówiąc coś do siebie, zazwyczaj bardzo cicho, a potem dmuchają na
wodę. Czynność ta symbolizuje wlanie własnego ducha do bilkuitebal i nadanie mu własnej
mocy.
Zaklinanie deszczu odbywa się przy użyciu bębna sygnałowego garamutu. Moc tę
(mana) mają tylko niektórzy wodzowie.
18

�186

WOJCIECH BĘBEN

Wzrost yamu uzależniony jest też od tzw. świętych kamieni, które są
kamieniami płodności. Mają one różne rozmiary i kształty. Zazwyczaj uloko­
wane są na placu zebrań. Na środku tego placu leży duży kamień (zwykle
koloru białego), otoczony łupinami orzecha kokosowego. Gdy w wiosce znaj­
duje się dom duchów, to kamień ten umieszcza się po jego lewej stronie .
Główny kamień ma swoje imię. Jest ono uzależnione od wioski i jej wodza,
nadającego te imiona. Często główny kamień z imieniem otoczony jest przez
małe kamienie, które już nie mają imion. Kamienie te otoczone są krzewami
i ogrodzone gałęziami. Na oznaczenie dużego kamienia używa się słowa
ulma .
Idąc sadzić yam mężczyźni przechodzą w pobliżu tego kamienia
i zwracają się do niego w formie prośby:
19

2{)

Chcemy posadzić yamy, nie chcemy jednak,
by wyrosły krzywe, dlatego chodźcie z nami.
21

Kamienie te zazwyczaj przynoszone są z r z e k i .
Opodal kamieni zwykle sadzi się dzikie taro. W czasie sadzenia lub
wzrastania yamu kobieta nie m o ż e przestąpić świętego kamienia ani też zbliżyć
się do niego. Tylko sadzący yam mają prawo siedzieć w pobliżu kamienia
płodności.
Po tych pracach i trudach sadzących czeka największa radość, jaką jest
prezentacja yamu — symbolu męskości i przedmiotu dumy gospodarza.
3. UROCZYSTOŚCI DOŻYNKOWE

Gdy yam powoli wzrasta, mężczyzna raz po raz idzie do ogrodu i spraw­
dza, jaki postęp uczynił yam, kiedy będzie można oznajmić innym, że nastąpił
czas wykopków. kiedy będzie można zaprosić innych, aby przyszli i stwierdzili
rozmiary yamu. Kiedy gospodarz uzna, że yam dojrzał, wraca do wioski, bierze
z sobą zaangażowanych mężczyzn i udaje się z nimi do ogrodu. Powoli
odkopują oni rośliny (kolejno każdy mężczyzna) i jeśli yam jest duży —
wydają okrzyk radości. Wówczas gospodarz mierzy yam trzciną, zaznaczając
na niej wymiary rośliny. W ten sposób mierzy każdy yam (do każdego
używa oddzielnej trzciny). Następnie „miary" te niesie uroczyście do wioski.
Teraz z niecierpliwością oczekuje się na „miary" od innych gospodarzy, aby
stwierdzić, który z y a m ó w jest największy i który gospodarz wygrał rywali­
zację. „Miary" przymocowuje się do specjalnego rusztowania (w zależności
od ich rozmiarów). Formują się wtedy dwa obozy: zwycięzców i zwyciężo-

14

Lewa strona, jeśli jest się zwróconym twarzą w stronę domu duchów.
" UIma — słowo używane na oznaczenie każdego świętego kamienia. Przy inwokacjach
nie używa się zazwyczaj imienia danego kamienia.
Nasuwa się pytanie, dlaczego używane są właśnie te, a nie inne kamienie? Otóż,
według przekazów przodków, jeden / nich zobaczy! te kamienie we śnie. Pokazał mu je sam
lluhine. Podczas s n u wid/ial on. jak musalajc wstępowały w kamienie. W wiosce kamienie te
wystawione są n a otwarła przestrzeń, aby poddane byh działaniom księżyca i przez to nabierały
siły.
:

: i

�ZWYCZAJE. OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

187

nych. Nie ma jednak przy tym nienawiści lub zazdrości. Yamy zaś wyko­
pane czekają w ogrodzie na przystrojenie i uroczyste przeniesienie do wioski.
To jednak nie nastąpi tak szybko.
W wiosce zaczynają się teraz śpiewy, które rozbrzmiewają każdego wieczoru
i tak będzie przez cały tydzień, a nieraz dłużej. Jest to uzależnione od
przebiegu wszystkich przygotowań do dożynek. Śpiewy może zakłócić np.
śmierć wodza (w jęz. pidgin *- bigmend)
lub właściciela yamu. W takim
przypadku dożynki również zostają przerwane, a yamy przekazuje się innym
wioskom bez żadnej u r o c z y s t o ś c i .
Jeżeli przygotowania przebiegają pomyślnie, w wiosce wszyscy krzątają
się w napięciu, bo każdy chce wypaść jak najlepiej. Każdy chce pokonać
swego wroga przez zaskoczenie . Na placu zebrań wznosi się szałas, w któ­
rym zostaną wystawione yamy. Każdego popołudnia zaangażowani mężczyźni
zbierają się na placu i prowadzą rozmowy dotyczące nadchodzących dożynek.
N a miejscu zebrań kładą orzechy kokosowe i gałęzie pachnącego krzewu
weibin, kierując następnie swoje prośby do Iluhine. Proszą go o pomoc
w zdobyciu świni. Potem rozbijają orzech kokosowy na połowy. Każdy
mężczyzna podchodzi do orzecha i wznosi swoje prośby. Następnie wszyscy
podchodzą do białego kamienia i do niego także zwracają się z prośbami.
Chcą się w ten sposób przypomnieć Iluhine i duchom przodków i prosić
ich jeszcze raz o pomoc. Inwokacja ta brzmi:
22

23

O Iluhine, spojrzyj na nas.
Yamy nasze dzięki tobie urosły duże,
a teraz prosimy cię — bądź z nami,
bo teraz chcemy znaleźć świnię.
Spraw, że choć nie mamy wystarczająco pieniędzy,
to jednak ludzie sprzedający tę świnię
na to nie będą zważali.
Spraw, byśmy kupili tę świnię za te pieniądze,
które mamy przy sobie.

Po tych inwokacjach mężczyźni szykują swoje bilum
2 2

24

i pierścienie

25

Oddanie yamów nie zawsze jest mile widziane przez miejscową społeczność i bywa
źródłem niezgody. Tak np. w 1979 r. w wiosce Ulupu zmarł jeden z bigmenów i wioska
oddała swe yamy wiosce Ilipeim. ta zaś wystawiła je jako swoje we własnym szałasie i wrę­
czyła je wiosce Aihegulim. Mieszkańcy tej wioski, po odkryciu tego faktu, czuli się obrażeni,
że zostali pokonani przez obce yamy. Wiele przy tym było kłótni.
Do ostatniej chwili nie wiadomo, w jaki sposób dana wioska zwycięży wroga. Świnie
i inne prezenty są dobrze ukryte i ujawnia się je dopiero podczas dożynek. Obecnie Arapesze
uciekają się coraz częściej w tej rywalizacji do rzeczy przyniesionych przez Białych, takich
jak piwo. ciastka lub krowy (było tak np. w 1978 r. w wiosce Ilipeim).
Bilum - siatka, którą kobiety arapeskie robią ze sznurka powstałego z łyka drzewnego.
Jest ona zazwyczaj koloru białego, który przeplatany jest czerwonym. Splot tworzy wzór
o kształcie rąbków. Bilum noszone jest zarówno przez mężczyzn, jak przez kobiety. Mężczyźni
noszą bilum małe i przechowują w nim betel. dakę. kambang i tytoń. Kobiety zaś noszą
w bilum dzieci i płody ziemne. Podczas uroczystości kobiety noszą bilum ozdobione muszlami.
Pierścienie wyrabiane są z muszli mięczaków jadalnych. Tnie się je za pomocą bambusa.
Proces cięcia trwa ok. miesiąca. Z poszczególnych muszli wycina się kilka pierścieni o różnej
2 J

2 4

2 5

�188

WOJCIECH BĘBEN

i udają się w drogę na poszukiwanie świni. Dożynki yamu nie mogą się
bowiem obyć bez świń, które gospodarze wręczają razem z yamem swoim
wrogom. Udając się w drogę mężczyźni w pierwszej napotkanej rzece
dokonują oczyszczenia siebie i swoich rzeczy, aby nic złego nie spotkało
ich po drodze. Po przyjściu nad rzekę biorą roślinę mongidę i kolczastą
roślinę mondehilne i splatają je razem. Następnie dwóch mężczyzn trzyma
ten wieniec, a pozostałych dwóch podaje pod nim swoje bilum z pierście­
niami. Czynią to po to, aby wszystkie winy zostały zabrane, zatrzymane
przez wieniec. Następnie mężczyźni zgniatają wieniec i rzucają do wody, aby
woda zabierając go zabrała też wszystko co złe, co mogłoby stanąć na
przeszkodzie w znalezieniu świni i zaszkodzić podczas dożynek. Odchodzą
znad rzeki wielce uradowani . Teraz starają się dowiedzieć, gdzie można
kupić świnię. Pytają o to napotkanych po drodze ludzi. Jeśli spotkają
kogoś, kto zgodzi się sprzedać im świnię — udają się do jego wioski. Człowie ten daje im do wypicia sok z orzechów kokosowych, gospodyni zaś
szykuje zupę składającą się z taro, yamu i mami. Kupujący idą do buszu,
aby przygotować drąg i sznur do niesienia świni. Potem przystępują do
kupna. Na liściu bananowym układają pierścienie i pieniądze . Pierwszy,
największy pierścień przeznaczony jest na zapłatę za głowę świni (wartość
pierścienia lub pieniędzy wynosi ok. 100 kina). Drugi pierścień lub 50 kina
jest zapłatą za brzuch świni. Za dwie tylne nogi dają 2 pierścienie lub po
20 kina za jedną nogę. Następne 2 pierścienie są wynagrodzeniem za dwie
przednie nogi lub płaci się po 10 kina za jedną nogę. Teraz właściciel
świni naradza się ze współplemieńcami i jeżeli dochodzą do wniosku, że
zapłata jest zadowalająca — zgadza się na sprzedaż. Kupujący biorą wówczas
świnię i niosą ją do domu. Sposób transportu zależy od rozmiarów zwie­
rzęcia. Dużą świnię niesie się na noszach, małą zaś na drągu, zawieszoną nogami
do góry. Aby kupić świnię Arapesze rozchodzą się po całym terenie należą­
cym do tego plemienia .
26

27

28

wielkości. Po wycięciu poddawane są one szlifowaniu na kamieniach aż do zupełnej gładkości.
Pierścienie mają zastosowanie jako pieniądze. Do dziś stosowane są przy kupnie żony, przy
płaceniu za ducha zmarłego, kupowaniu świń, przy rekompensacie wypłacanej po zniszczeniach
spowodowanych walkami plemiennymi lub pojedynczymi kłótniami. Pierścień dużych rozmiarów
ma wartość ok. 200 kina (kina — nowogwinejska jednostka monetarna, wprowadzona w latach
1973-1975. Wyparła ona australijskiego dolara. Wartość jej przekracza wartość dolara austra­
lijskiego i kształtuje się jak 1:1,11; 1 kina = 100 toa). Pierścienie wyrabiane są wśród
Arapeszów szczególnie w wioskach Yalehine, Yebomenu i Koboibis.
Mieszkańcy wiosek Chologun i Ilipeim dokonują oczyszczenia w rzece Kulauru.
Obecnie coraz częściej zamiast liścia bananowego używa się косу lub kawałków mate­
riału. Czyni się tak dlatego, że pierścienie bardzo łatwo się tłuką, a po pęknięciu nie mają
żadnej wartości.
Bardzo często mężczyźni z okolic Ulupu, by nabyć świnię udają się na wybrzeże
w okolice Dagua. Przywożą je stamtąd wynajętymi samochodami, a podczas drogi wykonują
przepisane rytuałem śpiewy. Dość często razem ze świniami przywożą z Wewak kartony
piwa.
2 6

2 7

2 8

�189

ZWYCZAJE. OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

W tym czasie w wiosce kupującego trwa okres wyczekiwania. Nikt nie
może odezwać się źle do żony kupującego ani też uderzyć jej, gdyż podobny
kłopot może spotkać kupującego. Drzwi w domu kupującego muszą być
otwarte, ponieważ ich zamknięcie może spowodować, że kupujący zastanie
wszędzie zamknięte drzwi. Zarówno żona, jak i najbliższa rodzina nie pracują
i nie myją się. Tak trwają w oczekiwaniu na dźwięk garamutu (bębna
sygnałowego), który obwieści im wiadomość, że świnia została szczęśliwie
nabyta i poszukiwania zakończone. Kiedy wszystkie formalności związane
z kupnem zostaną dopełnione, wówczas ten, który zakupił świnię, wysyła za
pomocą garamutu następującą wiadomość:
Świnia została zakupiona.
Niedługo przyjdziemy.
Przygotujcie siebie i wioskę.

Żona zaraz po otrzymaniu tej wiadomości idzie się obmyć, następnie
zakłada odświętny strój, a na piersi zawiesza największy pierścień, jaki
posiadają w domu, ciesząc się w ten sposób z sukcesu męża.
Ci, którzy kupili świnię, niosą ją do wioski. Kiedy podejdą już blisko,
najczęściej do sąsiedniej wsi, uderzają w trzy bębny sygnałowe, aby ludzie
z ich wioski przyszli i pomogli w niesieniu świni, biorąc w ten sposób
udział w ich radości . Zauważywszy nadchodzących pomocników, niosący
świnię śpiewają. Śpiewając oznajmiają imię kupionej świni, określają, jaka
jest duża, jak trudno ją było kupić i jaka była droga . Potem śpiewy
kieruje się ku przyszłemu odbiorcy świni. Jest to pewnego rodzaju pieśń
dumy, a zarazem drwina z „przeciwników" .
29

30

31

2 4

W każdej wiosce, na centralnym miejscu pod dachem znajdują się bębny sygnałowe.
Są różnej wielkości. W największy bęben uderza osoba najwyższa rangą (ona też uderza
pierwsza). Pierwszemu bębnowi wtóruje rytmicznie drugi i trzeci.
Każda świnia w wiosce ma swoje imię. Często można słyszeć nawoływania gospodyni,
która woła świnię po imieniu do jedzenia.
System partnerstwa zwany buayin polega na tym, że zgrupowanie kilku młodych chłopców
z jednej wsi dostaje przydzielonych partnerów z drugiej wioski i pozostają oni na całe życie
partnerami wymiany. Partnerzy zobowiązani są do wzajemnych świadczeń materialnych, do
wymiany prezentów, przy czym świadczenia te są często wymuszane przez odpowiednie, nawet
obraźliwe, prowokowania partnera, by skłonić go do ofiarowania prezentu lub urządzenia
przyjęcia. Buayin, do którego obowiązków należy prowokowanie swojego partnera, czyni to np.
w ten sposób: w obecności swojego partnera pyta innych ludzi, czy prawdą jest, że partner
ów nie ma świń, nie ma yamów ani szczęścia w polowaniu, że nigdy nic nie daje ani nie
urządza uroczystości? Czy on wyszedł z łona matki głową czy nogami (wyjście głową jest
oznaką normalności). Przy wymianie każdy kawałek mięsa lub yamu liczony jest uważnie, bo
musi być zwrócony przy nadarzającej się okazji. Jednak, co dziwne, dający szykuje duży
kosz pełen jedzenia i przekazuje swojej żonie, ta zaś wręcza go żonie partnera męża.
Czyni to tak, by nikt oprócz męża nie wiedział o tym. To nie musi być zwrócone. Jak ofiarność
jest czymś oczekiwanym wśród Arapeszów, tak zaniedbywanie jej przez partnerów jest przyjęte
jako coś normalnego. Ta trudná rola bycia partnerem przechodzi z ojca na syna. Partnerów
wybiera się często z wiosek, które miały zwyczaj prowadzenia ze sobą walk.
3 0

3 1

�190

WOJCIECH BEBEN

Popatrzcie na nasze świnie.
Popatrzcie na nasze yamy.
Wy nas nie pokonacie.
Nie dacie rady nas zwyciężyć.

Gdy świnia jest jeszcze w drodze, kobiety w wiosce trzymając łodygi
dzikiego taro tańczą i śpiewają, kierując swoje śpiewy do niesionej przez
mężczyzn świni. Kiedy świnia wnoszona jest do wioski, pozostali mężczyźni
tańczą w rytm bębnów. Kobiety natomiast przynoszą jedzenie, które przygo­
towały, by w ten sposób wynagrodzić trud niosącym świnię. Następnie ten,
dla którego świnia jest przeznaczona, przychodzi i uderza ją łodygą dzikiego
taro, a potem posypując ją kambangiem
m ó w i : „ M o g ę tę świnię wziąć
i zjeść".
Z tego oświadczenia gospodarz bardzo się cieszy, gdyż oznacza ono, że
zadowolił partnera oraz, że na drugi rok dostanie w rewanżu świnię mniej
więcej takich samych r o z m i a r ó w .
Kiedy wszystko jest gotowe do dożynek (abułlu), mieszkańcy stroją dom
(szumel), w którym zostaną złożone yamy, a następnie w ogrodzie przygoto­
wują yamy malując je i strojąc, by takie nieść na dożynki do wioski. Od
góry yamy malowane są inaczej (melip),
inne też są malowidła w dolnej
części (malat).
U ż y w a się raczej jasnych farb, np. żółtej, czerwonej. Tylko
„twarz" yamu malowana jest kolorem czarnym. Po skończonym malowaniu
yamy przystrajane są w maski. Teraz następuje segregacja y a m ó w na yamy
duże (aiyegehu)
i małe (atumwi).
Charakteryzacja dużych y a m ó w ma je
upodobnić do mężczyzn, a yamy mniej okazałe i z większą liczbą o d n ó g
mają wyobrażać kobiety. Gdy charakteryzacja y a m ó w dobiegnie końca, przy­
nosi się je do wioski, gdzie wita je żona gospodarza, przystrojona w naj­
większy pierścień — znak dumy i radości. M ó w i przy tym:
32

Ponieśliśmy z mężem wiele ofiar,
ale ofiary te nam się opłaciły,
bo yamy urosły nam bardzo duże.

Następnie wzywają śpiewem swoich wrogów, aby przyszli na określony
dzień i wzięli udział w dożynkach. Daje się też znać wszystkim okolicznym
mieszkańcom o nadchodzącym święcie, aby przyszli jako obserwatorzy.
W wiosce zaś trwają śpiewy połączone z tańcami {ulahiń — śpiew, alu —
taniec). Jak większość pieśni arapeskich, tak i pieśń dożynkowa
(abullu)
opiewa śmierć jakiegoś bohatera. A oto jeden z przykładów typowej pieśni
arapejskiej, jaką wykonuje się m. in. na dożynkach (za: Mead 1970, s. 434):
, 2

Każda świnia zostaje dokładnie zmierzona. Jedna miara jest brana z obwodu brzucha,
druga — z tułowia. Miary te przechowywane są w wiosce w domu zebrań lub w domu poszcze­
gólnych gospodarzy. Podczas dożynek dany gospodarz wymienia, ile świń oddał i jakich były
rozmiarów. Najbardziej liczą się te świnie, które musiano nieść na noszach. Wymienia się też
świnie, które gospodarz dał bratu lub komuś bliskiemu (nie partnerowi). Gospodarz liczy je
publicznie, a przy każdej wymienionej świni wbija cienki patyk w ziemię. Po skończonej
rozmowie każdy może przyjść i sprawdzić prawdziwość słów gospodarza.

�ZWYCZAJE. OBRZĘDY 1 WIERZENIA ZWIĄZANE Z VA vii M

191

Przyjdź i spojrzyj na niego!
Kto swe trucizny wypróbował na nim?
Czyjże urok jego uroczył?
Dlaczego on drży?
To Yebulo go zabił.
Połóż go, połóż go prosto!
My go podniesiemy i wyprostujemy.
Podniesiemy go schodząc do Seunika.
Podniesiemy go wspinając się do Meniwakina \
v

Każdy bigmen ma swoją pieśń rodową, którą prezentuje podczas cere­
monii dożynek. Śpiewy te połączone są z tańcami. Tańce rozpoczyna zazwy­
czaj taniec z garamutami.
W rytm trzech garamutów mężczyźni śpiewają
i wszyscy tańczą. Po tym tańcu następuje zwykle taniec z długim drągiem
trzymanym i podnoszonym rytmicznie przez głównego wykonawcę pieśni.
Pozostali wykonawcy trzymają w tym czasie dzidy, czyniąc nimi podobne
ruchy. Kolejnym rodzajem tańca bywa zazwyczaj taniec z fletami buan*
i bębnami rytmicznymi kundu. Taniec ten rozpoczyna trzech mężczyzn, z któ­
rych jeden będzie przewodził pieśni. Podczas tańca wszyscy trzej trzymają
się za ramiona (pierwszy i trzeci trzymają tancerza środkowego). Środkowy
tancerz trzyma kundu i flet, boczni zaś — tylko flety. Poruszają się rytmicznymi
skokami W linii krzywej, skacząc raz w lewą, raz w prawą stronę i prze­
mierzając w ten sposób plac zebrań wokoło. Z a nimi podążają pozostali
mężczyźni, a po nich kobiety, które — również zgrupowane po trzy — tańczą
z boku, zazwyczaj jeden krok w przód i jeden w tył. Taniec zaczyna się
z lewej strony placu zebrań. W podskokach tancerze kilkakrotnie przemie­
rzają plac. Potem następuje zamiana śpiewających. Kobiety w czasie śpie­
wu stanowią rodzaj chóru, prześpiewując zawsze ostatnie zdanie, powta­
rzając je za solistą. Taniec z fletami wykonuje się jeszcze przez ok. tydzień
po skończonych dożynkach. Taniec razem ze śpiewem określany jest słowem
c/7/6.
4

Po przyniesieniu y a m ó w do wioski wodzowie sprawdzają, jakich roślin
jest więcej: małych czy dużych. Jeśli małych — wtedy wódz obiegając plac
" Seunik i Meniwakin to imiona masalai, koło których mieli przechodzić ci ludzie niosąc
zmarłego.
Potrójne flety buan są bardzo proste, zrobione z nieozdobionego bambusa. Mają ok. 1 m
długości i 5 cm średnicy. Kolankowe przegrody — z wyjątkiem tej od strony ustnika — są
usunięte z bambusowej tuby. W przegrodzie wycięty jest elipsoidalny otwór. Flet prowadzący
nazywa się głową. Dwa pozostałe flety są fletami wtórującymi. W czasie gry na fletach
potrójnych mogą być obecne osoby nieinicjowane, a nawet kobiety, ale muszą one odwrócić
się plecami do instrumentów. Kobiety narażone są bowiem na niebezpieczeństwo ze strony
lambaranu i muszą słuchać jego głosu z tyłu. Mężczyzna grający na flecie prowadzącym, który
rozpoczyna każdą pieśń, trzyma go w lewej ręce. Prawa ręka w tym samym czasie uderza
w kundu zawieszony na lewym ramieniu. Mężczyzna tańczy równocześnie podnosząc i opuszczając
flet w zależności od rytmu melodii. Kiedy pieśń jego słabnie — wzmacnia się refren śpiewany
przez większą grupę ludzi, by prowadzący mógł złapać oddech. Dzieje się tak do chwili, gdy
prowadzący da znak, że przystępuje do końcowej fazy utworu.
3 4

�192

WOJCIECH BĘBEN

zebrań zakrzyknie 6 razy. Natomiast gdy yamy wielkie będą większością —
wódz wyda 7 okrzyków (Mead 1970, s. 433). Największe yamy (bauges)
umieszcza się z boku i przywiązuje do pali, za nimi znajdują się kolejno
yamy duże, które też zostają przymocowane w ten sam sposób, a następnie
średnie, przyczepione do płotu (nałib) znajdującego się po przeciwnej stronie
placu. Najmniejsze yamy ułożone są po 96 sztuk wokół drąga wbitego
w ziemię (lowat). Układanie yamów nazywa się bala'og bishulog.
W określonym dniu ludzie z okolicznych wiosek nadchodzą, by wziąć
udział w dożynkach. Po przyjściu do wioski na plac zebrań wszyscy siadają
i czekają na oficjalne rozpoczęcie uroczystości. Ostatnią grupą, która przy­
będzie na dożynki, będzie grupa partnerów . Wczesnym rankiem jeszcze raz
zostają oni powiadomieni o nadchodzących dożynkach za pomocą garamutu
i zazwyczaj w ten sam sposób przesyłają odpowiedź, że już wyruszają. Do
poszczególnych wiosek dołączają się wioski zaprzyjaźnione i tak powstają
podczas dożynek dwa obozy, dwie wielkie grupy partnerskie .
Widzowie, zazwyczaj kobiety i dzieci, siadają z boku jako obserwatorzy.
Gospodarze grupują się na placu zebrań. Natomiast przybyli partnerzy zgru­
powani są w miejscu oddalonym ok. 200 m. Uroczyste otwarcie dożynek
oznajmione zostanie przez wodza dającego znak za pomocą sygnału z muszli.
Przed rozpoczęciem uroczystości każda rodzina biorąca udział w dożynkach
przygotowuje odpowiednią ilość jedzenia dla przybyszów. Kładą oni kupkami
orzechy kokosowe, betel wraz z daką oraz pieczone lub gotowane mami.
Po rozpoczęciu dożynek każda grupa rozdziela przygotowane przez siebie
jedzenie swoim partnerom, wywołując przy tym imię wodza, który otrzymując
je dzieli pomiędzy swoich. Partnerzy są jeszcze poza placem zebrań. W tym
czasie u wejścia na plac zostaje położona łodyga dzikiego taro tak, aby
wrogowie musieli przez nią przeskakiwać dostając się na plac zebrań. Nad­
chodzą oni gęsiego trzymając w rękach włócznie, przeskakują dzikie taro
1 grupują się na placu. Wtedy zaczynają się przemowy, po których następuje
prezentacja yamów. Przybysze uważnie oglądają yamy i kiedy któryś im się
podoba, na znak akceptacji posypują go kambangiem. Wydają przy tym
okrzyk radości o brzmieniu „uuuh!". Z yamami zazwyczaj dostają świnię,
betel lub tytoń. Uroczyste dzielenie rozpoczyna wódz.
Ludzie z wymienionych wiosek dzielą się na trzy grupy: 1 — witenmein,
2 — małtenonu, 3 — beciage. Pierwsza i trzecia grupa mają władzę wykonawczą
(pierwsza jest jednak najważniejsza), druga jest grupą rozjemczą. Dzielenie
yamów rozpoczyna grupa pierwsza, po niej kolejno następuje druga i trzecia.
Kiedy yamy zostaną podzielone — przystępuje się do dzielenia mięsa i przy35

36

3 5

Tak np. dla wioski Ilipeim partnerami byli ludzie z wioski Aihegulim, dla wioski
Chologun zaś — ludzie z Yamel.
Podczas dożynek przygotowującej je wiosce pomaga kilka innych wiosek, tej zaś. która
przychodzi po odbiór darów, pomaga druga grupa wiosek. Ilipeim było wspierane przez Ulupu,
Onialep i Yalehine, natomiast Aihegulim - przez Yebomnu i Koboibis.

�193

ZWYCZAJE, OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

37

gotowanego jedzenia. Pierwszy talerz przeznacza się dla Iluhine . N a talerzu
tym znajduje się mięso, yam, betel oraz tytoń. Jest to oficjalna forma podzię­
kowania dla Iluhine za pomoc. Na tym kończy się dzień. Przez następne
dwa lub trzy dni ludzie będą się jeszcze schodzili, by uczestniczyć w radości
gospodarzy i korzystać z ich gościnności. Codziennie wieczorem podawana
będzie przez te dni zupa z mami.
Nie zawsze dożynki kończą się dobrze i w radosnym nastroju. Często
dochodzi do kłótni przy dzieleniu y a m ó w i świń. K t o ś został pominięty,
ktoś inny dostał mniejszy yam niż się spodziewał czy też wymieniono go nie
na pierwszym miejscu — to wszystko m o ż e s p o w o d o w a ć długotrwałe kłótnie
i dochodzenie: kto miał, a kto nie miat racji.
Po skończonych dożynkach gospodarz i jego żona poddają się osta­
tecznemu oczyszczeniu (nimaili)
(Mead 1970, s. 436-438). N a dzień przed
rozpoczęciem uroczystości gospodarz dożynek (moenye) musi przestrzegać tabu
obejmującego palenie tytoniu, żucie betelu oraz dotykanie jedzenia rękoma.
Po skończonej ceremonii dożynkowej zaś bierze ze sobą drugiego mężczyznę
(wprowadzającego) oraz drągi, do których były umocowane yamy. Zabiera też
najlepsze pierścienie i udaje się nad r z e k ę . Wprowadzający umieszcza duży
pierścień, zwany nuymaii lub awhan, określany też jako „węgorz", pod drągiem
mówiąc przy tym:
38

Pierścień nazywa sie węgorzem,
ponieważ trudno go znaleźć w wodzie.
Ktoś musi go odnaleźć.

Następnie wprowadzający mężczyzna umieszcza w wodzie kilka pachnących
ziół: mailegil,

mauto'a,

bweduan,

yaminahil,

butas

i who'iyas.

Gospodarz dostaje

wówczas mały pierścień, którym ma oczyścić swoje usta po okresie tabu.
Stojąc jeszcze nad brzegiem rzeki dostaje do wypicia przygotowaną przez
wprowadzającego „oczyszczającą wodę", a następnie myje nią swoje ciało,
wcierając wodę liśćmi. Po skończonym obmyciu wchodzi do wody, wyciągając
z niej duży pierścień. Następnie wręcza go wprowadzającemu, który teraz
namaszcza jego ciało mieszaniną zrobioną z yamiiliali i liści aba'u oraz farby
lahein™. Potem wszyscy idą do ogrodu niosąc ze sobą trochę „oczyszczają­
cej wody" i pokrapiają nią drąg pozostały z d o ż y n e k . Po dokonaniu tej
40

1 7

Z talerza przeznaczonego dla Iluhine mogą jeść tylko starcy, a gdy ich nie ma —
to psy. Nigdy nie wolno dotknąć tego talerza młodym chłopcom, jeszcze przed inicjacją.
Zazwyczaj jest on odnoszony i starzec siedzący gdzieś z boku zjada z niego.
Mężczyzną pomocniczym, czyli wprowadzającym, jest zazwyczaj wódz; musi to być
w każdym razie mężczyzna po inicjacji, biorący czynny udział w kultywacji yamu. Jest on kimś
w rodzaju chrzestnego.
Czynność tę wykonuje się, by zapewnić podobny zbiór yamu na rok następny.
Chodzi tu o drąg, wokół którego umieszczone były yamy podczas dożynek. Zazwyczaj
jest on przetrzymywany w domu lub w ogrodzie jako miara kopca.
5 8

M

4 0

I3 - Etnografia Polska t. 31. z. I

�194

WOJCIECH BEBEN

czynności ręce gospodyni oczyszczone zostają językiem przez jednego z obec­
nych m ę ż c z y z n .
Teraz wprowadzający przystępuje do zdjęcia tabu dotyczącego żucia betelu
z gospodarza i jego żony. Betel z dodatkiem liści naho', o d n ó g
tanum,
mugaden i bibah oraz źdźbłami abo'osho'o
jest teraz ceremonialnie żuty.
Po zdjęciu tabu żucia betelu następuje zdjęcie tabu, które dotyczy jedzenia
pewnych potraw. Wprowadzający pije w tym celu wodę zmieszaną z sokiem
z kory mauto'a,
a potem wodę
maliegil.
Następnie uczestnicy tej ceremonii wręczają gospodarzowi swoje podarunki,
np. mięso, talerze, bilum oraz naczynia do gotowania, a dostają w zamian
bilum pełne yamów, aby zabrali ze sobą do d o m ó w i mieli do sadzenia na
następny r o k . Wtedy też bracia żony gospodarza upominają się o swoje
yamy .
Przez trzy lub cztery dni gospodarz i jego żona będą jeszcze przebywali
w otoczeniu wprowadzającego i rodziny. Na koniec wprowadzający za wyko­
nanie swojej czynności zostaje dodatkowo obdarowany pierścieniem. „Miara"
największego yamu zostaje zaś umieszczona przed „domem yamu" należącym
do gospodarza, który często podczas spotkań będzie ją pokazywał m ó w i ą c :
41

4 2

43

Chodź zobacz moją wiya.
Weź ją i sprawdź, czy twoje yamy
będą w stanie przekroczyć znak moich.

Yamy przeznaczone do sadzenia w roku następnym przyniesione zostaną
do „domu yamu", gdzie będą przebywały pod uważną opieką d u c h ó w przod­
ków. Wioska powoli zaczyna żyć nowym życiem. Jednak duch uroczystości
pozostał. Powstały nowe grupy podczas dzielenia yamu, nowe twarze wyrosły
w partnerstwie . N a nowo odżyła więź pomiędzy partnerskimi wioskami.
Y a m wniósł innego ducha w społeczeństwo poprzez oczyszczenia i tabu.
44

II. M I T Y C Z N E I SPOŁECZNO-RELIGIJNE A S P E K T Y OBRZĘDÓW

AGRARNYCH

Jako roślina kultowa yam ma swoją mitologię. Tym różni się od innych
bulw ziemnych, a ponieważ posiada też swojego ducha — zajmuje określone
miejsce w hierarchii istot ponadziemskich. M a własne powiązania z duchami
przodków i dlatego pełni funkcję członka danej rodziny, często uważany jest
4 1

Nie chodzi tu o gospodarza ani wprowadzającego. Czynność tę wykonuje ktoś z rodziny
gospodarza.
Mowa jest o małych yamach, które układa się w kopce po 96 sztuk.
Wśród Arapeszów panuje zwyczaj kupowania żony. Placi się za nią nie rodzicom, ale
braciom matki lub żony. Zapłata nie jest jednorazowa. Bardzo często strona żony upomina
się o jej uzupełnienie. Płaci się najczęściej po urodzeniu dziecka i podczas ważniejszych
uroczystości.
Podczas dożynek wprowadzeni zostają nowi partnerzy, którzy bardzo często zastępują
starszych z rodziny. Zastępstwo możliwe jest tylko w linii prostej, tj. syn ojca lub brata
Warunkiem jest jednak przejście przez inicjację.
4 2

4 3

4 4

�ZWYCZAJE, OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z YAM EM

195

za dziecko gospodarza. Tak nakazują ludziom wierzenia, tak podaje im
mitologia. Y a m jest czymś świętym, a uprawa jego wymaga wielkiej pieczoło­
witości i wielu wyrzeczeń. C h o ć jest własnością konkretnej rodziny, rzutuje
jednak na życie innych ludzi, tzn. spoza rodziny, a nawet spoza wioski.
Wywiera wpływ na kształtowanie nowych układów wioskowych i plemiennych,
integruje ludzi i jest źródłem bogatych tradycji folklorystycznych. Jeszcze
większe jest oddziaływanie yamu na życie duchowe społeczności plemiennej, co
m. in. przejawia się w licznych mitach poświęconych tej roślinie.
I. MITY O POCHODZENIU Y A M U

Ludność należąca do plemienia Arapesz stanowi typ ludności osiadłej
zajmującej się rolnictwem. Ponieważ członkowie tej grupy uważają, że nie
ziemia do nich należy, ale oni należą do ziemi — daru swych przodków,
ziemia jest więc dla nich czymś bardzo cennym (Mead 1963, s. 16). Była
ona i jest. choć już nie tak często jak dawniej, powodem wielu wojen
plemiennych . O randze ziemi świadczy fakt, że cała mitologia tutejszej
ludności bazuje na tematyce rolniczej. W bogatym zbiorze m i t ó w bardzo
duże znaczenie mają mity o pochodzeniu yamu.
45

Dzieje yamu związane są z mityczną pramatką Aczakoik. Jej pierwotnym
miejscem zamieszkania były okolice Dagua. M a ona swoją historię, prze­
mierzała bowiem ziemię, kiedy stwarzała wszystkie rzeczy z wyjątkiem czło­
wieka. Miała dwóch synów. Jeden nazywał się Yalihein, a drugi Sumahoin.
Żyli oni razem w okolicy Dagua. Pewnego razu Aczakoik poprosiła swych
synów, aby przygotowali miejsce na ogród. Dzieci zdziwione tą prośbą
zapytały:
Po co nam ogród?
Nie znamy niczego, co się w nim sadzi!

Ona jednak odpowiedziała im:
Nie pytajcie za dużo,
tylko idźcie i oczyście to miejsce,
w którym pościnałam drzewa.

Poszli i zrobili o co ich prosiła. „Co zamierzasz posadzić w tym ogro­
dzie?" Zapytali ją. Ona odpowiedziała: „O to się nie martwcie. Posadzimy
coś później".
W tym czasie pojawiło się wiele czyraków na jej skórze, na całym ciele.
Nie były to jednak rzeczywiste czyraki, ale taro, yam, mami oraz banany
schowane pod jej skórą. Synowie nie widzieli jednak o tym. Myśleli, że
były to prawdziwe czyraki. Wyjąwszy te rośliny spod swej skóry Aczakoik
włożyła je pod sterty zeschłej trawy. Potem powiedziała do synów: „Idźcie
i zobaczcie, co położyłam pod stertami trawy".

4 5

Dziś instytucja nowo powołanych przez rząd sądów wioskowych stara się rozstrzygnąć
sporne problemy przynależności ziemi drogą pokojową.

�196

WOJCIECH BĘBEN

Oni poszli i znalazłszy rośliny, przynieśli je do domu. Aczakoik przygoto­
wała zupę. Zupę w tym czasie robiono z wiórów drzewnych, które zastę­
powały yam. Taką właśnie zupę przygotowała im Aczakoik. ale sama nie jadła
jej tym razem. W nocy wzięła yam i ugotowała go dla siebie. Warzywa i owoce,
które Aczakoik stworzyła dla nich, a które oni przynieśli do domu, za­
częły kiełkować. Wtedy wzięli je i zasadzili w ogrodzie, który uprzednio
przygotowali. Kiedy warzywa wyrosły, Aczakoik wzięła część z nich i rzekła
swojemu mężowi:
Ty tu pozostań w Dagua.
Ja zaś z synami udam się w drogę.
Chcę bowiem zobaczyć,
jak wyglądają góry z drugiej strony.

Wzięła więc niektóre płody ziemne oraz owoce i poszła w drogę. Wędro­
wała wraz z synami przez kilka dni, aż wreszcie doszli w okolice Duningi-Kair i r u . Aczakoik posiadała zdolności zmieniania się w kazuara . W Duningi-Kairiru, w małym miejscu zwanym Gulmagen, posadziła Aczakoik drzewa ,
a wieczorem — kiedy jej synowie udali się na spoczynek — zmieniła się w kazuara
i zaczęła tańczyć. Kiedy po jakimś czasie, odczuwając zmęczenie, chciała się
napić wody ze strumyka zauważyła, że woda jest brudna; wydrążyła więc
trochę dalej pazurem otwór, z którego wypłynęła czysta woda. Miejsce to
nazywa się Masiengu. Rankiem wzięła swoich synów i zaprowadziła ich na to
miejsce, a oni napili się wody i w niej się umyli. Pewnego dnia Aczakoik
poszła, aby wykąpać się w sadzawce. Zdjąwszy swe pióra weszła do wody.
W tym czasie Yalihoin porwał pióra leżące w zaroślach i uciekł, a potem
schował je pod dachem w bambusie. Teraz już matka nie mogła zmienić
się w kazuara. Przez cały czas musiała pozostawać pod postacią kobiety.
Pewnego dnia Sumahoin był z matką w domu i powiedział do niej:
46

47

48

Daj mi dobrego jedzenia,
ja w zamian dam ci coś,
co Yalihoin schował przed tobą.

Aczakoik przygotowała więc dobrej zupy dla niego, a kiedy zjadł —
wziął bambus spod dachu i otworzył go. Bambus był pusty. Wziął wiec
następny i otworzywszy znalazł matczyne pióra. Kiedy Aczakoik spostrzegła
to — była uszczęśliwiona. Wzięła pióra i w tym samym momencie zmieniła
się w kazuara. Sumahoin próbował do niej mówić, ale ona wołała tylko, „uha,
uha, uu, uu!". Sumahoin przestraszył się nie na żarty i zaczął płakać.
Zawołał: „ M a m o , mamo, co się z tobą stało?" Ale kazuar uciekł w busz.

4 6

Duningi-Kairiru — miejscowość położona ok. 5 godzin marszu od stacji misyjnej Ulupu,
w kierunku wybrzeża. Uważana jest za kolebkę Arapeszów.
Kazuar — święty ptak. Nawiązują do niego prawie wszystkie mity.
Drzewa te rosną w Duningi-Kairiru. Nie występują w żadnym innym miejscu. Są dla
Arapeszów pomnikami istnienia Aczakoik.
4 7

4 8

�197

ZWYCZAJE, OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z YAMEM

Yalihoin usłyszawszy, że jego brat płacze, szybko wrócił do domu. Sumahoin
powiedział

mu:
L'traciliśmy naszą matkę.
Dałem jej pióra, które schowałeś w bambusie pod dachem.
Ona je wzięła i zmieniwszy się w kazuara uciekła w busz.
Teraz nie mamy już. matki.

I

obaj

zaczęli

płakać.

W

tym

czasie

ich

matka

zmieniła

się

znów

w kobietę i przyszedłszy do nich zapytała:
Dlaczego szlochacie?
Co się stało?
Oni odpowiedzieli:
Widzieliśmy kazuara,
Przestraszyliśmy się i dlatego zaczęliśmy płakać.
Ona śmiejąc się zapytała ich:
Dlaczego nie zabiliście go?
Nie chcielibyście zjeść mięsa z kazuara?
Ja chciałabym jeść je z wami, moi synowie.
W kilka

dni

później

zasadziła

trochę

bananów

i

powiedziała

swoim

synom:
Zostańcie tutaj, a ja pójdę dalej.
Kiedy banany będą dojrzałe, zetnijcie je.
Potem udajcie się za mną.
Gdyby jednak mnie ciągle nie było.
wtedy podążajcie w tym kierunku, co ja.
Zabierzcie ze sobą warzywa i banany.
Musicie je jednak przedtem ugotować.
Zabierzcie też flety i kundu.
Potem wejdźcie na górę Balub,
zakrzyknijcie na mnie, to przyjdę.
Kiedy banany były gotowe, bracia uczynili, jak im matka kazała, a potem
udali się w kierunku góry Balup, niedaleko wioski Bonahitam. Miejsce
nazywa się Kegen-Balus. Przedtem, zanim matka ich opuściła,
do

to

powiedziała

nich:
Weźcie tę żywność i idźcie na górę Balup.
Kiedy zobaczycie kazuara kroczącego w pobliżu,
rzućcie mu trochę bananów i warzyw.
Jeśli kazuar zacznie jeść, to znaczy, że to jestem ja.
Wzięli ze sobą

wszystko, co

im

matka kazała,

Wspięli się na drzewo Almetal i uderzając
śpiewali i przywoływali

w kundu

matkę:

Mamo, mamo, gdzie jesteś?
To my, twoi synowie, czekamy na ciebie.
My, twoi synowie, płaczemy za tobą.

i czekali na

kazuara.

oraz dmąc

we flety,

�198

WOJCIECH BĘBEN

W pewnym momencie zobaczyli kazuara zbliżającego się w ich kierunku.
Szybko rzucili mu trochę bananów i warzyw, ale kazuar ich nie ruszył.
Następny kazuar, który tamtędy przechodził, uczynił tak samo. Dopiero trzeci
kazuar, który zbliżył się do nich, zjadł wszystko, co mu podrzucili. Kiedy to
zobaczyli, zawołali: „To ty jesteś naszą m a m ą ! " Ona spojrzała w górę
i zobaczyła ich. Rzekła: „Jeden z was niech zejdzie na dół i uda się zaraz
ze mną".
Bracia zaczęli się nawzajem wypychać. Sumahoin powiedział do Yalihoina: „Ty idź pierwszy". Ale Yalihoin nie chciał iść. Po długiej sprzeczce
Sumahoin skoczył na grzbiet kazuara, po czym ruszyli w drogę. Matka
przeniosła go na swoim grzbiecie do wioski Onialep i zostawiła pod drzewem
pandanus.
Następnie udała się z powrotem do Bonahitam i przyniosła na
swym grzbiecie Yalihoina. Kiedy wszyscy troje byli już razem, wyrzucili
resztki bananów i warzyw, bo o to prosiła ich matka. Potem matka
zaczęła załatwiać swoje potrzeby fizjologiczne d o o k o ł a tego miejsca. Syno­
wie zapytali:
Mamo, co robisz?
Dlaczego załatwiasz się tutaj dookoła?

Ona odpowiedziała:
Ja nie załatwiam się.
Ja stwarzam ogień.

Kiedy nastała noc, synowie zapadli w sen pod pandanusowym drzewem.
W środku nocy obudzili się, ale nie mogli się poruszyć, spali bowiem po­
między dwoma garamutami.
a dookoła było wiele nowych rzeczy, które
stworzyła ich matka. Uczyniła ona dwa domy duchów, dwie włócznie, dwa
garamuty,
dwa kundu, dwa bilum i postarała się o dwie kobiety — Ilingian
oraz Uluai. Stworzyła węże, ptaki, zasadziła również betel oraz palmy koko­
sowe. Uczyniła też wiele rzeźb w drewnie i nadała im imiona. Wszystkie
rzeźby poukładała w środku domu duchów. Stworzyła też dwa duchy.
Główny duch nazwany został Windu. Kiedy z rana synowie obudzili się,
byli bardzo zdziwieni, widząc tak wiele wspaniałych rzeczy [...].
Pewnego dnia Aczakoik przywoławszy Sumahoina powiedziała:
Idź do potoku i złap tam kazuara,
który przyjdzie tam, by pić wodę.
Jeśli jednak kazuar podejdzie do wodospadu ,
to pamiętaj, byś go nie zabijał.
Zostaw go tam, niech umrze.
Potem przykryj go trawą
i czekaj aż się rozłoży.
Gdy zostaną z niego białe kości,
przynieś je do domu, a następnie
ukryj je przez trzy miesiące,
a potem przyjdź i zobacz.
49

Wodospad ten znajduje się między wioskami Onialep i Bugitu.

�199

Z W Y C Z A J E . OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

Sumahoin poszedł i zastawił pułapkę. Z rana matka udała się w tamtą
stronę, naczynia na wodę złożyła na ziemi i przemieniwszy się w kazuara
zbliżyła się w stronę jagód. Zbliżając się do nich złapała się w pułapkę,
którą zastawił jej syn. Próbowała się uwolnić. Szarpała, szarpała. Całą noc
ponawiała wysiłki. Nad ranem zmarła. Syn czekał na nią przez sześć dni,
ale matka nie wracała. Powiedział do siebie: „Moja matka skłamała, na
pewno zamieniła się w kazuara i poszła jeść jagody, a tam złapała się
w pułapkę i tak zginęła".
Poszedł więc zaraz na to miejsce i znalazł ciało kazuara; głowa ptaka
była już w rozkładzie. Wyjął ciało z pułapki i przykrył je gałęziami, po
czym czekał trzy miesiące. Kiedy czas ten upłynął, zebrał kości do kosza
i złożył je w domu. Kości te zakiełkowały, a wtedy posadził je w ogrodzie.
Długie kości wyrosły na długie yamy (abutting),
krótkie zaś — na krótkie
yamy (wowiś). Połowę z nich Sumahoin podarował swemu bratu.
A oto inny mit mówiący o powstaniu yamu (za: Mead 1970, s. 291-293):
Kobieta o imieniu Shokwek miała zdolności przemieniania się w kazuara.
Ludzie w tym czasie nie znali jeszcze yamu. Kobieta miała trzech synów.
Każdy z nich posiadał swój własny dom. Pewnego razu Shokwek stworzyła
yamy i umieściła je w domach swego męża i swoich synów. Pozostałe yamy
ugotowała razem z orzechami kokosowymi. Kiedy mężczyźni przybyli do
domu, dała im to jedzenie mówiąc:
To co do tej pory jedliście, nie bylo prawdziwym pokarmem.
Weźcie i spróbujcie ten, który wam przygotowałam teraz.

Żaden z synów nie chciał jednak spróbować. W końcu najmłodszy uczynił
to. Po skosztowaniu zakrzyknął z radością:
To jest wspaniałe jedzenie.
To. co do tej pory jedliśmy, było niczym.
To jest wyśmienite!

Każdy z nich próbował i wydawał te same okrzyki. Po nich zasiadł do
jedzenia ojciec i jadł bez końca. Następnie matka nauczyła ich, jak mają
uprawiać yam. Kiedy yamy dojrzały, wzięła farby koloru białego, czerwo­
nego, pomarańczowego i żółtego i pomalowali razem yamy. I tak uczynili
swoje dożynki.
Jeszcze inny mit pochodzi od ludzi z okolic M a p r i k : Pewnego razu
kobieta poszła kąpać się do rzeki. Kiedy przebywała w wodzie, syn schował jej
spódniczkę z trawy. Następnie poprosił matkę, aby mu ugotowała yam. Matka
jednak nie chciała tego uczynić m ó w i ą c : „Nie mogę ci tego ugotować,
gdyż ojciec trzyma go, aby posadzić w ogrodzie".
Chłopiec jednak nalegał, a kiedy nic nie pomagało — wyjawił matce, że
ma jej spódniczkę. To wyraźnie poskutkowało. Matka ugotowała synowi
yam, on natomiast oddał jej skradzioną spódnicę. Gdy ojciec, po powrocie
50

Maprik — miejscowość oddalona o ok. 25 km od Ulupu.

�200

WOJCIECH BEBEN

do domu, nie znalazł yamu — wygonił swoją żonę. Matka, opuszczając dom,
rzekła do synów:
Jeżeli chcecie podążać za mną, to podążajcie.
Ja będę rozsypywała po drodze popiół,
znacząc w ten sposób drogę.

Chłopcy odnaleźli matkę za jedną z gór. Gdy spali, matka uczyniła dla
nich domy duchów i stworzyła wszystko, co jest konieczne do życia. Rankiem,
po przebudzeniu się, chłopcy byli zdumieni. Wtedy matka rzekła do nich:
To jest już teraz nasze miejsce.
Idźcie i przyprowadźcie tutaj ojca.

Ona w tym czasie zabiła 10 świń, ugotowała yam i kazała im to
wszystko zjeść w domu duchów. Potem wysłała ich po wodę. Tam spotkali
kąpiącego się kazuara, który brudził im wodę. Nie wiedząc, że kąpiącym
się kazuarem była ich matka — zabili go. N a próżno później oczekiwali
nadejścia matki. Podczas snu matka przyszła do jednego z nich i rzekła mu:
Zabijając kazuara mnie zabiłeś,
nie zostawiaj mnie w buszu,
zabierz mnie do wioski.

Tak też syn uczynił. Przyniósł kazuara do wioski, a z jego serca wyrósł
wspaniały yam. Jego dolna część (cieńsza) była czerwono-niebieska.
Podane mity o pochodzeniu yamu sprowadzają się do jednego — yamy
powstały z człowieka. Stąd ich nadzwyczajne miejsce w zespole mitów.
Inna będzie wersja podana przez Baltoku z wioski Chologun . Mit ten
jest w jakimś sensie dalszym ciągiem mitu pierwszego, pokazując dalsze
dzieje jednego z synów Aczakoik - Yalihoina. Przedstawiam go osobno ze
względu na jego specyfikę oraz ze względu na to, że odnosi się on bezpo­
średnio do plemienia Arapesz. W tej formie przedstawiają go mieszkańcy
tych okolic.
Yalihoin wraz z żoną żyli w miejscu Chowigun, leżącym niedaleko od
wioski Chologun. Ludzie w tych okolicach nie znali jeszcze yamu. Dzikie
taro nazywali yamem i tak się łudzili, a co więcej — dla niego też robili
swoje „yamowe" dożynki. ,
Niedaleko od wioski i od domu, w miejscu zwanym Abutinetowom,
Yalihoin wraz z żoną założyli o g r ó d . Posadzili w nim banany oraz trzcinę
cukrową. Kiedy wszystko było dojrzałe zauważyli, że ktoś je nocą podkrada.
Głowiąc się nad tym postanowili przyłapać złodzieja. Nie wiedzieli jednak, że
złodziejem tym był najprawdziwszy yam. M ą ż po namyśle rzekł do swej żony:
51

5 2

Ty zajmij się posiłkiem,
natomiast ja zaczaję się na złodzieja.
" Baltoku — mieszkaniec wsi Chologun. Przyjmuje się tam, że wywodził się on w linii prostej
od dwojga niebiańskich ludzi. Był on bigmenem. Zmarł w 1980 r.
- Do dnia dzisiejszego mieszkańcy Chologun pokazują stojące jeszcze drzewo, z którego
zszedł Kubaningili.
5

�ZWYCZAJE, OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

201

Jak powiedział, tak też uczynił. Zaczaił się na złodzieja w trzcinie cukro­
wej. Po niedługim czasie zobaczył, jak z palmy sagowej schodzi mały chłopiec.
Sprytnie skoczył na trzcinę zwaną mcunbu, z niej na pitpit
(inny rodzaj
trzciny), a z niej na płot, którym był ogrodzony ogród. Miał na swej szyi
małe bilum o nazwie Iczia, które było bardzo czarne, a wewnątrz jego
znajdowało się tzw. mambu pen — cienka rurka zawierająca cudowną miesza­
ninę. Gdy yam znalazł się w ogrodzie, zamierzył się, by skraść banany.
Wtedy Yalihoin wyskoczył z ukrycia i schwycił małego złodzieja za rękę.
Trzymając go zapytał:
Kim ty jesteś: człowiekiem,
czy też duchem?

Złapany na kradzieży yam tak mu odpowiedział:
Ja nie jestem złym duchem.
Ja jestem człowiekiem .
Mam na imię Kubaningili .
Miejscem mego pobytu jest drzewo Suhanangen .
53

54

55

Zabrał więc Yalihoin yama Kubaningili ze sobą do domu. O n z nim i jego
żoną pozostał, traktując ich jak swoich rodziców. Kiedy nadszedł wieczór
rzekł Kubaningili do swego ojca:
Idź do szałasu zwanego domem yamu.
Przygotuj mi tam łóżko do spania.
Przyjdź nocą na to miejsce.
Zabierz ze sobą łuczywo,
wtedy zobaczysz coś ciekawego.

Ojciec uczynił tak, jak mu przykazał syn. Kiedy nocą przestąpił próg
szałasu zobaczył, że na łóżku leży długi yam, a z głowy jego wyrastają
nowe p ę d y . Rankiem Kubaningili powiedział do swego ojca:
5 6

Ojcze, pokaż mi miejsce,
gdzie będę mógł się kąpać, oraz miejsce,
gdzie będę mógł załatwiać swoje potrzeby fizjologiczne.

Yalihoin zabral syna i zaprowadził go nad strumień płynący u stóp
góry, na której leży wioska Chologun. Rzeka ta nosi nazwę Widuh, miejsce
zaś, gdzie yam załatwiał swoje potrzeby fizjologiczne, nazywa się Dewegel.
Po pokazaniu tych miejsc Yalihoin z synem wrócili do wioski.
5 3

Podając fakty o yamie-człowieku przeplatam tu niekiedy dwie wersje mitu — jedną
z Chologun (Baltoku), a drugą — z Ilipeim (Kenuogi).
Według Kenuoga nazywał się on Amohu.
Według Kenuoga drzewo to nazywało się Abyb.
Według Kenuoga yam Amohu powiedział do swego ojca, aby przygotował ogród.
Kiedy ogród był gotowy i tyczki wstawione do ziemi, wtedy yam pokazał swemu ojcu dużą
ranę na głowie. Nie była to jednak zwykła rana, zaczęły z niej bowiem kiełkować pędy
yamu. Syn kazał ojcu zerwać pędy i posadzić w ogrodzie. Po sześciu dniach syn i ojciec
przybyli do ogrodu i stwierdzili, że wyrosły tam nowe yamy. A oto ich imiona: Mabotah,
Kuedżal, Kipi. Amohu. Bolopunu, Iedżi, Smatap.
5 4

5 5

5fi

�202

WOJCIECH BĘBEN

Pewnego razu w wiosce Nembenangu urządzono im dożynki, wieńczące
zbiór y a m u . Sproszono na nie ludzi z okolicznych wiosek, a m. in. zapro­
szono na nie Yalihoina wraz z rodziną. Udał się więc na nie Yalihoin,
a za nim podążył Kubaningili. Kiedy przybyli do Nembenangu zobaczyli
pięknie przystrojone yamy, znajdujące się na placu zebrań. Ojciec z synem
oglądali je, aż Kubaningili przez nieuwagę zahaczył nogą o jeden z nich
i złamał go. Było to powodem wielkiego gniewu mieszkańców wioski.
Krzyczeli więc na ojca:
57

Bierzesz ze sobą dzieci, a one niszczą nam yamy.
Taki trud włożyliśmy, by je wyhodować.

Kiedy dożynki dobiegły końca, każdy z gości otrzymał w podarunku
yam, by zabrać go ze sobą do domu. W drodze jednak Kubaningili po­
wiedział do swego ojca:
To co oni tobie podarowali nie jest prawdziwym yamem.
Jest to tylko dziko rosnące taro.
Wyrzuć to, bo nie ma sensu nieść tego do wioski.

Yalihoin usłuchawszy syna tak też uczynił.
Wczesnym rankiem Kubaningili powiedział do swojej matki, by zrobiła
nóż z bambusa i tym nożem obcięła mu włosy. N ó ż ten nazywa się diżać.
Po skończonych podstrzyżynach wysłała go matka z bambusem, aby przyniósł
wody z rzeki. Syn tak też uczynił. Wracając z wodą Kubaningili usłyszał jak
w domu ojciec współżył ze swoją żoną i nie chciał wejść. N a próżno
matka wołała go kilka razy, on stał i nie chciał wejść do środka. Nic nie
skutkowało. Kiedy jednak rozzłoszczona podbiegła do syna i chciała mu
wyrwać z ręki bambus z wodą, on rzucił bambus na ziemię i uciekł.
Udał się do miejscowości I b i j a . Skoczył tam do rzeki i zniknął. Rzeka ta
nazywa się Wapiningi. Pewnego razu jeden z mieszkańców tej wioski przy­
szedłszy nad rzekę zauważył rosnący na brzegu yam. Szybko postawił koło
niego tyczkę, aby yam mógł się po niej wić. Kiedy yam dojrzał, ludzie z tej
wioski wykopali go, a potem zrobili nosze i urządzili sobie dożynki. Nadali
temu yamowi imię Amoh. Po skończonych dożynkach wioska Ibija przekazała
58

5 7

Wioska Nembenangu usytuowana jest niedaleko wioski Ilipeim. W wiosce tej znajduje się
też kamień masalai zwany Tabun, należący do Baltoku.
Nieco odmienną wersję podaje Kenuog: Kiedy yam Amohu na polecenie matki poszedł
nad rzekę, zaczerpnąwszy wody w bambus wrócił do domu. Tam zastal ojca współżyjącego
z matką i nie chciał wejść. Nawoływania matki nie przyniosły skutku. Wówczas matka chciała
uderzyć Amohu miotłą, ten jednak uciekł i wpadł do rzeki. W czasie snu objawił się ojcu
i przekazał następujące polecenie: idź nad rzekę, zetnij bambus i wbij go koło sadzonki
rosnącego tam yamu. Ojciec tak też uczynił. Kiedy yam dojrzał, ojciec wykopał go i rozpo­
częły się wielkie dożynki. I tak mieszkańcy Chologun jako pierwsi mieli zarówno yam —
człowieka, jak też yam — roślinę. Chologun przekazał go do Ulupu, Ulupu do Kombikum,
Kombikum do Yenigo, Yenigo do Malemba, Malemba do Yamel — a Yamel do Ilipeim.
I właśnie gdy yam wędrował z Ilipeim do Malabeim Tubon rozciął go na trzy części.
Mieszkańcy Arapesz zabrali głowę, Abelamczycy zabrali tułów, a mieszkańcy Yangoru resztę.
Stąd największe yamy mają plemiona Arapesz i Abelam.
5 8

�Z W Y C Z A J E . OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

203

ten yam wiosce Niamikum, ta zaś przekazała go wiosce Kambago, Kambago
do Waigakum, Waigakum do Yenigo, Yenigo do Kombikum, Kombikum do
D ż a m y , a D ż a m a do Malabeim. Kiedy yam był blisko Malabeim, pewien
chłopiec imieniem Tubon uknuł przeciw niemu spisek. Wziął kość kazuara,
naostrzył ją na kamieniu Slech, następnie zaczaił się na granicy miejsc
Bekum i Trokum. Kiedy ludzie nadeszli z yamem, powiedział do nich:
„Zatrzymajcie się, niechże i j a obejrzę ten wspaniały yam".
Kiedy zatrzymali się i pokazali mu yam, wtedy on szybko przyskoczył
i naostrzonym nożem z kości kazuara rozciął yam na trzy części: głowę,
tułów i część dolną. Ludzie z Maprik zabrali głowę i odeszli, plemiona
Arapesz i Abelam (zamieszkujące tereny misyjnej stacji Ulupu) zabrały tułów,
a mieszkańcy Yangoru — część dolną. Stąd też najokazalsze yamy mają ludzie
z okolic Maprik i Ulupu, natomiast yamy yangorskie rosną bardzo małe.
Jak widać z przytoczonych mitów, yam jest czymś niezwykłym. Istnieją
podobne legendy o jego powstaniu, jak o powstaniu ludzi. Z większości
wierzeń wynika, że yam powstał z kości legendarnej pramatki Aczakoik.
D l a Arapeszów kości to coś, co daje sprężystość i siłę, to coś trwałego,
co nie podlega rozkładowi, to coś, przez co komunikują się z duchami
przodków. Y a m ma podobne znaczenie. Powstaje z kości — centrum siły,
lub z serca — centrum życia. Według mitów yam został dany Arapeszom
wraz ze sposobem jego uprawy. W najmniejszych szczegółach kultywacja
yamu została im przekazana przez kogoś ponadziemskiego — dawcę życia.
Ostatni mit w jeszcze większym stopniu podkreśla niezwykłość yamu.
Pokazuje nam yam w formie ludzkiej. Y a m jako człowiek został dany
ludziom. Jako taki ma swoje obowiązki i przywileje. To samo dotyczy jego
gospodarza. Y a m został dany człowiekowi na członka rodziny, stał się
„dzieckiem" człowieka. Jak przy narodzeniu dziecka obowiązują pewne tabu,
tak przy sadzeniu yamu jego „ojciec" zobowiązany jest do ich przestrze­
gania. Sadzenie i kultywacja yamu nie są czynnościami czysto fizycznymi.
Ponieważ yam — podobnie jak człowiek — ma swego ducha, przeto jest bardzo
wrażliwy na duchowy stan swego ojca. Jak już wspomniałem, nie może
sadzić yamu ten, kto nie ma czystego sumienia.
W większości mitów yam powstał z kobiety, ale nie chce przebywać
w świecie kobiecym. Obraca się tylko w świecie męskim.
Z mitów wynika, że istnieją dwa rodzaje yamów, że są też yamy, których
uprawa nie łączy się z kultem. Tak np. Aczakoik stwarza yamy jeszcze
w Dagua, ale nic nie wskazuje na to, by było to jakieś nadzwyczajne
zjawisko. Stwarza je bowiem razem z bananami, z innymi owocami i warzy­
wami. To samo w micie z okolic Maprik: nim został stworzony yam
stanowiący obiekt kultu, ojciec rodziny miał j u ż yam i znał jego uprawę.
I dlatego istnieją do dziś yamy nie będące przedmiotem kultu, do których
uprawy nie potrzeba zaangażowania ducha.
Jeszcze jedno trzeba stwierdzić — yam jest istotą wolną, m o ż e opuścić
swego „ojca", kiedy ten nie spełni pokładanych w nim nadziei.

�204

WOJCIECH BĘBEN

2. SPOŁECZNE ASPEKTY OBRZĘDÓW

AGRARNYCH

Uprawa yamu bardzo mocno rzutuje na życie społeczne regionu Arapesz.
Już samo przygotowanie ogrodu pod yam nie należy do jednego człowieka.
Jedną dziesiątą czasu spędzają Arapesze pomagając innym w pracy (Mead
1963. s. 22). Przygotowanie ogrodu angażuje większą liczbę ludzi, a co naj­
ważniejsze — włącza się do tej grupy niewtajemniczonych, ludzi młodych, i to
zarówno chłopców, jak i dziewczęta. Proces sadzenia eliminuje grupę nie­
wtajemniczonych, ale wprowadza i rozszerza grupę w innym kierunku. Po
prostu yam staje się nie tylko sprawą danej wioski, problemem najbliższych,
ale skupia wokół siebie ludzi z innych wiosek, często nawet tych, którzy
uważani byli za nieprzyjaciół. T o oni schodzą się razem z innymi do ogrodu,
aby siłą swego ducha p o m ó c yamowi we wzroście, oni też zbierają się
w wiosce sadzącego, by zasiąść do wspólnego posiłku, do wspólnego żucia
betelu, do wspólnych opowiadań i śpiewów (Gardi 1970, s. 148, 161; Mead
1970, s. 433). Podczas dojrzewania yamu krąg ten z n ó w się zawęża. Teraz
gospodarz znów sam dogląda dojrzewające yamy, aby wzrastały prawidłowo.
Kontakty społeczne jakby zanikają. Sytuacja taka nie trwa jednak długo.
Już podczas w y k o p k ó w skupia się wokół gospodarza grupa łudzi, którzy idą
wraz z nim do ogrodu, by dzielić jego radość. Po wykopkach yam angażuje
wszystkich mieszkańców wioski, nawet kobiety i najmłodszych. Codziennie
prawie prze miesiąc będą gromadzili się wraz z ludźmi z okolicznych wiosek,
aby wspólnie uczestniczyć w radości. Największa grupa ludzi weźmie udział
w samych dożynkach.
Tak ogólnie zarysowuje się udział społeczeństwa w kultywacji yamu. Nie
można jednak poprzestać na wyliczaniu grup wtajemniczonych i niewtajemni­
czonych i ich udziału w kultywacji. Y a m jest również czynnikiem zmienia­
jącym układy w rodzinie. Kobieta przy zamążpójściu przynosi ze sobą swoje
yamy (Tuzin 1972, s. 235-236). Zarówno podczas sadzenia, jak i podczas
zborów yamy są wyraźnie dzielone na dwie grupy: grupę należącą do męża
oraz do żony. Czynione jest to także dlatego, że w przypadku rozpadu
małżeństwa każda ze stron zabiera własne yamy. Posiadanie y a m ó w czyni
kobietę samowystarczalną (Tuzin 1972, s. 2 3 5 ) . Jeżeli rozwodzące się małżeń­
stwo ma dzieci, to część y a m ó w przechodzi na ich własność i zazwyczaj jest
przez jakiś czas uprawiana przez k o g o ś trzeciego. Koniec podziału na yamy
przynależne żonie i mężowi następuje wraz z zawarciem małżeństwa przez
pierwsze dziecko. Odtąd bowiem rozwód nie jest brany pod uwagę, a śmierć
jednego z członków rodziny nie jest czymś poważnie zmieniającym jej układ
społeczny .
5g

60

S 9

Mając własne yamy, które można zdobyć, tylko przez małżeństwo, kobieta staje się
samodzielna. Odtąd, choć sama nie będzie mogła ich sadzić, lecz może kogoś delegować do tej
czynności, zdobywa większe znaczenie w społeczeństwie.
Rozwód w tym wypadku nie jest niczym groźnym. Yamy należą wówczas do najstarszego
dziecka.
fHI

�205

ZWYCZAJE. OBRZĘDY 1 WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

Uprawa yamu daje mężczyźnie wyższość nad jego żoną. Bardzo często
w razie sporów będzie jej to dawał do zrozumieia mówiąc: „Ja zabijam
kangury, pracuję w ogrodzie i sadzę duże yamy, a ty jesteś leniwa, nawet
w domu pracować nie chcesz!"
Dzięki yamowi zawiązują się nowe relacje pomiędzy grupami mężczyzn,
zarówno z jednej, jak i z większej liczby wiosek. System ten nazywa się
systemem partnerstwa (buanym) (Mead 1934, s. 382; 1963, s. 28, 30, 54,117, 148;
1970, s. 432-436). Polega on na stworzeniu nowych grup społecznych, które
będą rywalizowały ze sobą podczas sadzenia yamu, a szczególnie — podczas
samych dożynek. Grupy te tworzy się z wykluczeniem pierworodnego syna,
który dziedziczy partnerstwo po swoim ojcu. Młodzieńców rekrutuje się i łączy
w grupy partnerskie dopiero po inicjacji. Partnerzy mają obowiązek obdziela­
nia się nawzajem prezentami podczas uroczystości. Polega to na wymianie
y a m ó w , obdarowywaniu się przy okazji dożynek betelem lub mięsem. To,
co zostało dane. jest sumiennie liczone i w rewanżu musi być zwrócone
w takiej samej ilości. Często grupy partnerskie dobierane są z wrogich sobie
wiosek (Tuzin 1972, s. 232).
Y a m podnosi znaczenie bigmenów — starszych wioskowych. Mają oni duże
znaczenie w kultywacji yamu. Dzięki ich znajomości środków magicznych
yam rośnie bardzo duży i żadne złe siły nie mają do niego dostępu. Wodzo­
wie ci zazwyczaj pełnią też funkcję zaklinaczy deszczu, co sprawia, że ich
znaczenie jeszcze bardziej wzrasta (Mead 1970, s. 480; Tuzin 1972. s. 232).
Dzięki uprawie yamu tworzą się nowe relacje między grupami wprowa­
dzających i wprowadzanych. Wprowadzającymi są mężczyźni, których zadanie
polega na oczyszczaniu sadzących yam oraz ich żon, zarówno przed sadzeniem,
jak i po dożynkach. Są to zazwyczaj grupy tworzone spośród o s ó b z najbliż­
szego grona. I tutaj do głosu dochodzą kobiety: żona wprowadzającego
i wprowadzanego. Pierwsza pomaga swemu mężowi podczas tej ceremonii.
Po jej zakończeniu zostaje obdarowana przez żonę wprowadzanego (Mead
1972, s. 436-438). Ten fakt bardziej wzmacnia przyjaźń między nimi. Podobną
kolej rzeczy można zaobserwować w systemie partnerstwa, kiedy to mężczyźni
obdarowują się prezentami, przy czym partnera obowiązuje rewanż (i to
dokładny) co do ilości i jakości. Natomiast żony partnerów mogą się obdaro­
wywać bez obowiązku zwrotu (z czego często korzystają).
Y a m pomaga młodym zdobyć pozycję w społeczności starszych. Kiedy
m ł o d e m u mężczyźnie uda sę zwyciężyć w yamowej rywalizacji, jego znaczenie
automatycznie wzrasta.
Y a m wpływa również na poszerzenie kręgu znajomości. Arapesze często
udają się do innych plemion, by kupić świnie. Dzięki zawartym przyjaźniom
ludzie ci odwiedzają się nawzajem. M a to miejsce szczególnie podczas
uroczystości dożynkowych, kiedy wszyscy pozostają razem przez wiele dni.
Zazwyczaj podczas powitania następuje wymiana prezentów.
W okresie dożynek,

które są okresem radości,

kobiety

i

mężczyźni

�206

WOJCIECH BĘBEN

tańczą i bawią się razem, co jest raczej nie spotykane wśród Arapeszów
przy innych okazjach.
Y a m wprowadza rywalizację w społeczeństwie, ale w dobrym tego słowa
znaczeniu. Ludzie robią wszystko, by zwyciężyć, co jednak nie przeszkadza
im, by wzajemnie sobie pomagać i życzyć innym zwycięstwa. Pokonani
i zwycięzcy razem bawią się podczas dożynek.
Czas sadzenia i zbioru yamu jest w społeczeństwie Arapeszów czasem
spokoju. Przerywa się kłótnie i walki plemienne. Rywalizacja w ogrodzie
wyparła rywalizację w polu walki (Kaberry 1941-1942, s. 209-225). W czasie
sadzenia i zbioru yamu następuje czas pokoju, czas pojednania się z wrogami.
Panuje jedność (Tuzin 1972, s. 232).
Ujemna strona dożynek to kłótnie, które są wtedy na porządku dziennym.
Zawsze któryś z partnerów czuje się pokrzywdzony i niezadowolony, czy to
z otrzymanego yamu, czy też z kolejności, w jakiej go otrzymał. Inną ujemną
stroną uroczystości dożynkowych jest pijaństwo, które przyniosła ze sobą
cywilizacja Białych. Piwo bardzo często staje się towarem dodatkowym, wpro­
wadzanym do dożynek. Dawane jest jako towar wymienny w systemie partner­
s k i m . Zazwyczaj po uroczystościach dożynkowych organizująca je wioska
urządza dodatkowe przyjęcie z piwem, zarówno dla mężczyzn, jak i kobiet.
Biorąc jednak pod uwagę całą sytuację musimy podkreślić, że yam jest
czynnikiem, który podnosi i buduje życie społeczne mieszkańców Arapesz,
czynnikiem, który gromadzi ludzi i wyprowadza ich poza krąg wioskowy
i plemienny.
61

3. R E L I G I J N E I SYMBOLICZNE ASPEKTY OBRZĘDÓW

AGRARNYCH

Kult yamu jest składową częścią wierzeń arapeskich. ujętych w słowie
tambaran.
Jako składowa część tambaranu
rzutuje mocno na życie religijne
regionu. Ludzie uprawiający yam zdają sobie sprawę z tego, że — podobnie
jak wiele innych rzeczy — został on im dany, że nie jest wytworem ich rąk.
Dlatego w czasie uprawy spłacają dług wdzięczności „ofiarodawcom".
Ważny jest też fakt, że — według Arapeszów — yam ma swego ducha.
Duch ten pozostaje w łączności z człowiekiem, który yam sadzi i jest jego
„ojcem". Duch yamu może rozpoznać swego „ojca" po charakterystycznym
zapachu oraz po śladach stóp. W miarę rozrastania się yamu, rozwija się
równocześnie jego duch. Dojrzałość osiąga on podczas wykopków. Pod ziemią
duchy y a m ó w mają swobodę poruszania się, mogą odwiedzać inne przyjazne
sobie yamy i prowadzić aktywne życie, jakie jest udziałem istot ludzkich
(Tuzin 1972, s. 235 п.).
Podobnie jak istnieją dwa rodzaje y a m ó w (krótkie i długie), tak też
6 1

Fakt ten zaobserwowałem podczas swoich badań. W 1978 r. w wiosce Ilipeim jako
prezenty wymienne użyte zostały kartony piwa (było ich 7). Wręczono je wraz z innymi
darami podczas samej uroczystości. W 1979 r. również ofiarowano piwo. Uczyniono to jednak po
skończonej ceremonii. W wiosce Chologun natomiast piwo nie było używane podczas dożynek.

�ZWYCZAJE. OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

207

istnieją dwa rodzaje duchów. Duchy y a m ó w krótkich nie komunikują się
z człowiekiem. Nie chcą też być wykopywane z ziemi. Kiedy tylko zorientują
się, że gospodarz jest w ogrodzie z zamiarem wykopania ich z ziemi, wtedy
natychmiast opuszczają yamy i uciekają do ziemi. Aby do tego nie dopuścić,
gospodarz w przeddzień w y k o p k ó w wzywa do pomocy duchy przodków,
które mają magiczną siłę i mogą powstrzymać duchy y a m ó w w ogrodzie.
Zupełnie inaczej zachowują się duchy y a m ó w długich. Gospodarz nie musi
tu używać podstępu ani protekcji, by wydobyć je z ziemi. One same. kiedy
dojrzeją, ponaglają gospodarza, wysyłając do niego wiadomości przez ptaki
lub owady zwiastuńcze (Tuzin 1972, s. 235). Duchy przodków spędzają wiele
czasu razem z duchami y a m ó w długich. Częste przebywanie tych duchów
ze sobą zamazuje istniejące między nimi różnice. Duchy te — według wierzeń
Arapeszów — zazwyczaj są wspomagające, czasem przerażające, ale zawsze
wszechmocne. Duchy y a m ó w zapożyczyły od duchów przodków moc zabijania
ludzi, a przynajmniej moc zsyłania na nich chorób. Są one szczególnie
niebezpieczne dla kobiet i dzieci (Mead 1963, s. 13).
W wierzeniach Arapeszów istnieje trójca: yam, przodkowie i człowiek.
Podczas spożywania yamu część jego przeznaczona jest dla ciała, a duch idzie do
ludzkiego serca (okom) — źródła życia i uczucia. Podczas spożywania y a m ó w
należących do przodków ludzie jednoczą się z nimi. Przez spożywanie yamu
ludzie, zarówno w małżeństwie, jak i w plemieniu, łączą się duchowo.
Są dwa rodzaje y a m ó w długich — męskie i żeńskie. Jednak zarówno męskie,
jak i żeńskie mają męskiego ducha. Natomiast duchy y a m ó w krótkich są
podobne do duchów dzieci (Tuzin 1972, s. 235).
Ze względu na to, że yam ma swego ducha, który istnieje w ścisłym
powiązaniu z duchami gospodarza i przodków, ma on swoje miejsce w wie­
rzeniach Arapeszów, ma własne relacje ze światem duchowym, a jego uprawa
wymaga specjalnych ceremonii.
Jak już wspomniałem, w duchowym świecie Arapeszów najwyższe miejsce
zajmuje Iluhine, mieszkający w stanie Iluhata. Dalsze miejsce zajmuje wspólna
dla wszystkich Arapeszów ich pramatka Aczakoik (Shokwek, Tszelo, czy też
Chokuromen), stworzycielka rzek, głębokich mórz, drzew, krzewów i płodów
ziemnych, która przyjęła postać ludzką (Narakobi 1977, s. 9). Oprócz wyżej
wymienionych istnieją istoty duchowe — masczlaje (walin, a w l . mn. — walinab)
(Narakobi 1977, s. 9; Mead 1970, s. 256-360; 1963, s. 16-17, 20, 32, 37).
Uprawa yamu jest uzależniona od tych duchów, więc gospodarz sadzący yam
musi zabiegać o ich przychylność. Innymi duchami, których zadaniem jest
p o m ó c gospodarzowi, są duchy przodków. Żyją one w ścisłej komitywie
z duchami yamów. Ich pomoc zapewnia sobie gospodarz umieszczając kości
należące do przodków w „domu yamu", aby strzegły przebywające tam yamy.
Kości te używane są też do przyrządzania cudownej wody, aby nadać
yamowi siłę. W każdej wiosce znajdują się też święte kamienie, które zostały
przekazane człowiekowi przez Iluhine. I do nich zwraca się człowiek
o pomoc.

�208

WOJCIECH BĘBEN

Chcąc jednak zapewnić pomyślny wzrost yamu i przychylność świata
duchów, gospodarz musi d o k o n a ć zmiany w swym postępowaniu, stać się
lepszy, a przez to — bliższy duchom. Jeszcze przed sadzeniem yamu dokonuje
on obmycia, które oczyszcza go z przewinień, jakich się dopuścił pomiędzy
minionymi dożynkami a czasem nadejścia nowych. Szczególnie niebezpieczne
są przewinienia natury seksualnej. Aby nie narazić się duchom i nie stracić
ich przychylności, gospodarz musi też poddać się wielu wyrzeczeniom, prze­
strzegając określone tabu.
Arapesze próbują też p o m ó c sobie magicznymi środkami. Używają ich
zarówno podczas własnego oczyszczania, jak i w okresie dojrzewania yamu.
Jednakże, aby lepiej zrozumieć wierzenia związane z yamem oraz jego od­
działywaniem na duchową stronę życia człowieka musimy poznać symbo­
likę yamu.
Symbolikę tę można sprowadzić do trzech grup: 1) yam -- przedmiot
męskiej dumy; 2) yam — symbol ludzkiego ciała i 3) yam — symbol aktyw­
ności męskiego członka (Tuzin 1972, s. 230). O randze yamu decyduje fakt,
że jest on biologicznie żywy, posiada zdolność wzrostu i może rozmnożyć się
w stosunkowo krótkim czasie, od pięciu do siedmiu miesięcy (Tuzin 1972,
s. 233).
Mimo że yam dzieli swą cechę żywotności z wieloma istnieniami tego
świata, to jednak różni się od nich tym, że jego wzrost uzależniony jest
bardziej od człowieka. Człowiek ma bardzo mało do powiedzenia przy
wzroście takich istnień, jak drzewa, węże czy świnie. Jednak przy yamie
poprzez użycie magii, technologii uprawy i poprzez przestrzeganie tabu dany
gospodarz m o ż e powiedzieć, że yam należy do niego, że jest wytworem jego
działania, siły i artyzmu. M o ż e śmiało zwrócić się do yamu, nazywając
go swoim dzieckiem (Forge 1966, s. 28; Kaberry 1941, s. 356).
Y a m jest ponadto jadalny. Jest to wystarczającym powodem, by go
posiadać, uprawiać i o nim mówić. Długa, bo do ośmiu miesięcy trwająca
zdolność przechowywania, powiększa też jego znaczenie. Trzeba na dodatek
stwierdzić, że yam jako posiadający swego ducha jest rośliną szczególnie
podlegającą magicznym środkom (Tuzin 1972, s. 234).
Jak już wspomniałem, yam jest symbolem ciała ludzkiego. Przypisuje
mu się posiadanie ducha, zachowuje wobec niego w swoisty sposób, malując
i strojąc w ludzkie ozdoby, co wyraźnie wskazuje na słuszność takiej
interpretacji symbolu. Wskazują na to również rysunki wykonywane na skórze
bulw. Przedstawiają one pas, ozdoby noszone na rękach, ozdoby z muszli oraz
narządy rodne. Rozróżnić możemy yamy mężczyzn i yamy kobiety. Roz­
różniamy je zarówno po ubraniu, jak i po miejscu pobytu podczas dożynek.
Yamy — mężczyźni przebywają wówczas wewnątrz szałasu, natomiast yamy — ko­
biety ustawione są na zewnątrz.
Trzeba też zaznaczyć, że sprawy dotyczące seksu mają ogromny wpływ na
bulwy yamu (Mead 1963, s. 62). Ujemne nastawienie ýamu do seksual­
ności kobiety i do jej menstruacyjnych wydzielin jest powodem wstrzemięźli-

�ZWYCZAJE, OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

209

wości seksualnej podczas całego procesu kultywacji yamu (Forge 1966, s. 28;
Kaberry 1941, s. 340). Yamy są szczególnie negatywnie nastawione do
menstruujących kobiet i dlatego przyjęcie przez mężczyznę jedzenia od takiej
kobiety podczas kultywacji yamu zniszczyłoby nadzieję na dobry zbiór.
Ostatnią grupę symboli przedstawia relacja yamu i męskiego członka.
Arapesze wierzą, że yam posiada moc erekcyjną. Wzrost yamu porównują
do stosunku seksualnego. Jak podczas sadzenia yam układa się na kopcu
ziemi i kopie dołek, do którego rosnący yam ma zejść, tak — jak wierzą —
dzieje się przy stosunku seksualnym. Obraz idącego w dół yamu jest dla
nich odbiciem stosunku seksualnego (Forge 1966, s. 31). N a to wskazuje
również pieśń śpiewana podczas dożynek:
O, jakiego dużego członka ma Gwawi,
O, jakiego dużego członka ma Gwawi.
Kwasuwi (jego żona) pozdejmuje kąsające mrówki
z Gwawowego członka.

Pieśń ta jest powtarzana przy wymienianiu każdego mężczyzny, który
brał udział w dożynkach yamowych. Zmieniane są tu tylko imiona. Wy­
mienia się przy tym imiona rywalizujących ze sobą mężczyzn i ich ż o n .
Mówiąc o symbolice yamu należy wspomnieć, że agresja dokonana na
yamie symbolizuje samobójstwo. Mężczyzna zamiast popełniać samobójstwo
m o ż e posiekać swoje yamy (Lea 1964, s. 142).
Symbolika yamu znajduje wyraz w sztuce Arapeszów. Dominuje w niej
demonstracja jedności pomiędzy mężczyzną, yamem a duchem (Tuzin 1972,
s. 242; Forge 1966, s. 30).
Samo mówienie o yamie może przybrać formę przenośni, zagadki itp.
Tak np. chcąc powiedzieć, że w ogrodzie X znajduje się duży yam —
Arapesz użyje zwrotu: w ogrodzie X znajduje się potężny wąż, musimy go
złapać; lub: duże drzewo spadło i przycisnęło X , musimy iść p o m ó c mu
się uwolnić (Tuzin 1972, s. 244).
Z przyjściem Białych kultywacja yamu uległa pewnym zmianom, uległa
też m. in. zmianie forma prezentów wręczanych w związku z poszczegól­
nymi etapami uprawy (np. zamiast świni daje się krowę, piwo lub ciastka),
zmiany te nie wpływają jednak na wielkie znaczenie, jakie ma yam w arapeskiej społeczności.

LITERATURA
Aufenanger, H.
1972 The Passing Scene in North-Easl New Guinea, Anthropos Institute, St. Augustin.
Forge, J . , Anthony, W.
1966 Art and Environemenl in the Sepik, ..Proceedings of the Royal Anthropological
Institute", vol. s. 23-31.
G a r d i , R.
1960 Tambaran. An Encounter with Cultures in Decline in New Guinea, London, Constable
Publishers.

14 -

Etnografia Polska t. 31. 2. I

�210

WOJCIECH BĘBEN

Haynes, P. H., Courseyl, D. G.
1969 Gigantism in the Yam, "Tropical Science", vol. 11, s. 93-96.
Kaberry, Ph. M.
1941 The Ahelam Tribe, Sepik District, New Guinea: A Preliminary Report, „Oceania",
vol. 11, s. 233-258, 345-367.
1941-1942 Law and Political Organisation in the Abelam Tribe. New Guinea, „Oceania",
vol. 13, s. 79-95, 209-225, 331-363.
Lea, D. A. M.
1964 Abelam Land and Sustenance, unpublished Ph.D. dissertation, The Australian National
University, Canberra.
Mead, M.
1934 How the Papuan Plans His Dinner, American Museum of Natural History, „Anthropological Papers", vol. 34, s. 377-388.
1963 Sex and Temperament in Three Primitive Societies, New York, William Morrow and
Company (eds).
1970 The Mountain Arapesh, vol. 2, Arts and Supernaturalism, New York, Natzral History
Press (ed).
N a r a k o b i , B.
1977 What is Religious Experience for a Melanesianl [w:] Christ in Melanesia, Goroka,
Point (ed).
Tuzin, D. F .
1972 Yam symbolism in the Sepik: An Interpretative Account, ..Southwestern Journal of
Anthropology", vol. 28 (3), s. 230-254.
Wojciech Bęben
T H E CUSTOMS, R I T E S A N D B E L I E F S IN C O N N E C T I O N WITH Y A M C U L T I V A T I O N
A M O N G T H E ARAPESH P E O P L E I N PAPUA N E W G U I N E A
Summary
In this essay yam-oriented beliefs and behaviour patterns are analyzed in an effort to
understand the symbolic complexities sourrounding yams in the Sepik area of Papua New
Guinea.
Among the peoples inhabiting the foothills of the Torricelli and Prince Alexander
mountains of northern Papua New Guinea, the significance of the yam extends far beyond its
value as a staple food. Yams are by far the most important staple, both nutritionally and
ritu ally.
Using data collected among the Mountain Arapesh, I did examine some of these aspects,
beginning with the question of what yams are. What are the characteristics which make the
yam such a singular item in the local culture?
The 60-odd varieties of yam are divided by the Arapesh into two general categories
which correspond to the species locally prevalent, Discorea data and D. esculenta. D. data
tubers are elongated and smooth, while D. esculenta tubers are squat and covered with tiny
rootlets.
The technology of yam cultivation is very important. The high clay content of the soil in
this area requires that the earth into which the tuber will grow must first be crushed by hand.
In the case of short yams a basin of only 30 to 40 cm depth is so prepared. For long
yams the task is much greater: the hole is dug corresponding to the size and shape of the
desired yam and the backfill crushed and replaced. Then the seed yam is placed on top
of the softened earth, and a large mound of soil is heaped over it. As the new yam grows
it follows the path of least resistance and comes to occupy the refilled hole. With the
prominent place of yams in the prestige system, a yam without legitimately acquired

�ZWYCZAJE. OBRZĘDY I WIERZENIA ZWIĄZANE Z Y A M E M

211

magic and confidence in his own ritual potency is unlikely to expend the effort needed to
produce a long yam. Thus, technology has operated traditionally to favour fo high status
those individuals who already possessed the main atributes of leadership. Thus the interaction of
selective adoption and preservation, technology, and cultural constraints as to who may plant
long yams has produced an object esteemed above all others as the symbol of male pride and
prestige.
The long yams are exclusively the male's domain. The gardens are heavily charmed
against intruders, rigidly taboo to women, and located away from beaten paths.
Among the Arapesh, yams are the only plant whose growth is believed subject to
magical governance; not surprisingly, they are the only plants with spirits. These spirits are
believed to have an affinity with the man who has planted them. There is the trinity of
yam, ancestor, and man. Eating yams is a mystical as well as physical act, and in sharing their
ancestral yams a married couple is engaging in a form of spiritual communion.
It is postulated that the yam is symbolically multivalent with regard to „male pride",
„body" and „penis".
Translated by the Author

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7232" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7213">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6ee87c80e664826eeb302f6ff8f8cabf.pdf</src>
        <authentication>2f24642044e160144cb950afac23655b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86308">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1619</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86310">
                <text>1977</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86312">
                <text>etnologia francuska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86314">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1498</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86316">
                <text>Etnologia francuska / LUD 1977 t.61</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86318">
                <text>LUD 1977 t.61,s.47-74</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86320">
                <text>Bednarski, Jacek</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86323">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86326">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86329">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="86332">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86341">
                <text>Lud,

JACEK

t. 61, 1977

BEDNARSKI

ETNOLOGIA FRANCUSKA

HISTORIA

-

STAN -

OSIĄGNIĘCIA

Współczesna etnologia francuska jest dynamicznie rOZWIJaJącą się
dyscypliną. Powszechnie znane są jej osiągnięcia ogólnoteoretyczne oraz
praktyczne w badaniach społeczeństw pozaeuropejskich. Natomiast nie\viele miejsca poświęcono dotychczas, w polskiej literaturze etnograficznej, rozwojowi badań nad francuską kulturą ludową. Ze względu na
obszerność i złożoność tego zagadnienia, niniejszy artykuł, którego przedmiotem są równocześnie dzieje, stan współczesny i osiągnięcia dyscypliny
określanej terminem "ethnolog'ie fran~aise", z konieczności sygnalizuje
jedynie niektóre problemy, zdaniem autora warte omówienia i przybliżenia polskiem u czytelnikowi. Analizując współczesną etnolologię narodową starano si(~ uchwycić jej wielopłaszczyznowe powiązania z całokształtem nauk etnologicznych we Francji.
W ramach etnologii wyróżnia się obecnie we Francji, ze względu na
podmiot badarl, trzy dyscypliny: etnologię krajów "trzeciego świata"
(ethnologie d'outre-mer lub ethnologie des societes primitives, archaiques), etnologię Europy (ethnologie europeenne lub ethnologie des societes
traditionnelles, pn;industrielles) oraz etnologię Francji (ethnologie franc;aise). Rezultaty badawcze każdej z nich stanowią podstawę dla tzw.
etnologii ogólnej (ethnologie generale), która zmierza do budowania
\\' ramach poszczególnych szkół generalnej teorii kultury.
Wyjaśnienia wymaga zastosowanie w tytule artykułu i tekście terminu "etnologia", zamiast przyjętego u nas "etnografia". We' Francji
mają one różne znaczenia. Pojęcie "etnografia" dla oznaczenia nie ty Ie
nauki, co raczej metody opisywania ludów pojawiło się we Francji
w 1807 r. I Terminu "etnologia" użył po raz pierwszy w swojej klasyfil

T. Wróblew,:ki.

Wstęp

do etnografii,

Poznań

1969, s. 12.

�-18

.J."CEK

BED

AHSKl

kacji nauk A. M. Ampere w 1830 r. 2, a więc w okresi0 początków formułowania postulatu studiów generalnych nad człowiekiem w jego aspekcie fizycznym, psychologicznym i społecznym (m. in. P. Broca, C. Bernard, A. Comte). Z tego właśnie okresu pochodzą szerokie międz,\'dvscyplinarne powiązania etnologi z całokształtem nauk hUlmmist~'cznych,
a przede wszystkim przyrodniczych. Zgodnie z dych()~()miczną zasadą
klasyfikacji nauk ustaliła się we Francji w połowie XIX w. do dziś
aktualna zasada, że etnologia oznacza naukę porÓWna\\Tzq i uogólniającą.
etnografia natomiast jest jej procedurą szczegółową - gromadzenie materiałów i opis :1. Tradycja francuska wiązała do okresu II wojm' światowej oba pojęcia z badaniami ludów pozaeuropejskich. badania kultury
rodzimej określając w historycznej kolejności jako dt'lllonologia, clemopsychologia, badania ludowych tradycji i folklor. Terminami "etnografia"
i "etnologia" objęto badania nad kulturą ludową po II wojnie światowej,
przy czym dopiero ich włączenie w ramy etnologii ucz\nilo z tej d.vscypliny dziedzinę w pełni samodzielną. Stosowanie w odniesieniu do badań
rodzimej kultury ludowej terminu "etnologia", a nie ..etnografia", jest
po prostu uwzględnieniem dostrzeganego powszechnie \"'e Francji. naukowego awansu dyscypliny.
We Francji dla rozwoju badań nad kulturą ludową ostatnie 15-1ecie
ma znaczenie przełomowe. W tej dziedzinie etnologia w:\'szła szeroko
poza dotychczasowe wąskie ramy problematyki folklorystycznej i skierowała swoje zainteresowania na całokształt współczesnej i dawnej kultury wsi. Obecnie możemy obserwować również jej przedmiotowe zbliżenie z całokształtem nauk etnologicznych i intensywnie rozwijającą si(~
współpracę z szeregiem innych dyscyplin humanistycznych.
Stan współczesny etnologii narodowej we Francji jest rezultatem
prawie dwuwiekowego rozwoju zainteresowań własną ludową tradycją
kulturową. Można w nim wyróżnić 4 okresy: 1) kształtowanie się etnografii i etnologii jako samodzielnych dyscyplin naukowych i początki
świadomych zainteresowań ludową tradycją narodową (od końca XVIII
w.); 2) rozwój dyscypliny pod nazwą "folklor" (od lat 80. XIX w. do II
wojny światowej); 3) formowanie się podstaw nowoczesnego ujęcia przedmiotu badań w postaci etnografii metropolitalnej (do mniej więcej lat
50-tych); 4) dynamiczny współcześnie rozwój etnologii narodowej \V kierunku antropologicznego traktowania zjawisk kulturowych.
2 G.
de Rohan-Csermak,
La
premiere
apparition
du
t eTlnc "et hnologic"
,.Ethnologia Europaea" 1967, t. 1, nr 3, s. 170-184.
8 Por.
np. C. Levi-Strauss,
Antropologia
strukturalna,
W2rsza'wa 1970, s. 54;
G. Balandier, Sociologie, ethnologie, ethnographie,
[w:l Troiti! de sociologie, t. 1.
Paris 1958, s. 101-102:
Grand
Larouss
encyclopedique,
t. 4, Paris 1961, ha~l~
.,ethnologie" i "ethnographie",
s. 768.

�Etnologia

49

francuska

Rozwój zainteresowań i badań nad kulturą ludową we Francji kształtowały dwie ściśle ze sobą związane tendencje: 1) stopniowe rozszerzanie
przedmiotu badań od folkloru wiejskiego (w tradycyjnym znaczeniu) do
całokształtu kulturowych zachowań społeczeństwa francuskiego oraz
2) wysiłek w kierunku ujmowania przedmiotu badań w stopniowo rozwijającej się integracji z innymi dyscyplinami.
W artykule zajmiemy się rozwojem etnologii francuskiej w trzech
ostatnich wyróżnionych okresach, tzn. od momentu, kiedy kultura ludowa stała się przedmiotem badań wyodrębnionej dyscypliny. Wcześniejsze
dzieje mogą być z powodzeniem tematem odrębnego opracowania.

BADANIA

KULTURY

LUDOWEJ

W RAMACH

FOLKLORU

Rozwój badań nad francuską kulturą ludową przypada na koniec
XIX i pocz. XX w. Moment przełomowy tworzy z jednej strony działalność szeregu regionalistów, którzy podejmują akcję zjednoczenia wysiłku nad rejestracją żywotnych jeszcze w tym czasie elementów tradycyjnych w kulturze wsi oraz z drugiej, rozwój samej etnografii i etnologii, który niejako inspirował do ujmowania kultury ludowej w ramy
określonej teorii i objęcia jej badań przez wyraźnie wyodrębnioną dyscyplinę. Staje się nią w końcu lat 80-tych XIX w. folklor.
Pojęcie folkloru, wprowadzone w 1846 r. przez W. J. Thomsa dla
oznaczenia kultury duchowej, zostało przeniesione do Francji około 1877 r.
przez W. Edwardsa, założyciela Societe ethnologiques de Paris (1839) 4.
Termin ten bardzo szybko upowszechnił się we wszystkich krajach romańskich, a we Francji w końcu XIX w. przyjął podwójną denotacj~~.
Oznaczał, po pierwsze, całokształt kultury ludowej, zachowując jednocześnie swoje pierwotne znaczenie odnoszące się do wiedzy ludowej
lub - szerzej - kultury duchowej; po drugie, naukę o tej kulturze.
W ostatnim znaczeniu, spopularyzowany przez pracę P. Sebillot, Le
Folklor. Litterature orale et Ethnographie traditionelle (1913), obowiązywał we Francji aż do II wojny światowej. W ujęciu A. Van Gennepa
folklor stał się równoważnikiem niemieckiego "Volkskunde".
Bezpośrednich źródeł kształtowania się folkloru należy szukać przede wszystkim w szerokim amatorskim ruchu regionalistycznym i kolekcjonerskim, jaki we Francji rozwinął się w okresie pozytywizmu. Urzeczywistnieniem instytucjonalnych dążeń szeregu regionalnych działaczy
było powstanie kilku muzeów regionalnych, a przede wszystkim utvvo4

Paris
4 -

Poirier, Histoire
19611,s. 30.

J.

Lud,

tom LXI

cle ta

pensee

ethnotogique,

[w:]

Ethnotogie

Gen~" lie.

�GO

.JACEK BEDNARSKI

rzenie w 1885 r. Societe des traditions populaires. Pierwotnym zadaniem
stmvarzyszenia było " ... badanie i publikowanie zespołu literatury słownej za\vierającej zabobony, dawne zwyczaje, oraz wszystkiego co jest
z t:. ,"'l związane ...".i, ale w praktyce stopniowo zainteresowaniami objęto
całokształt kultury ludowej. Członkami towarzystwa, z których dla dziejów etnologii największe znaczenie mieli G. Paris, E. Renan, X. Marmier,
L. Bonnemere, P. Aubry i P. Sebillot, byli wyłącznie amatorzy. Od 1866r.
tmr.'arzystwo wydawało poświęcone głównie zagadnieniom folkloru słownego "Revue des Traditions Populaires". Jakkolwiek zawarte w nim
artykuły były indywidualnymi przyczynkami na bardzo różne tematy,
to tworzyły one całość ustrukturyzowaną
przez P. Sebillot.
Folklor, w którego rozwoju istotne znaczenie miała działalność wspomnia:wgo towarzystwa, wyrastał na bardzo obszernym, ale zarazem nieusystematyzowanym
i pozbawionym ogólnych teorii dorobku historykÓ'N, geografów, prowincjonalnych badaczy i amatorów zgrupowanych
w rozmaitych "towarzystwach antykwariuszy". Rozwijał siG równocześnie
\\' izolacji od drugiego nurtu zainteresowań, jakim były kultury ludów
pl'&gt;mitywnych.
Wiek XX przyniósł Francji, obok intensyfikacji badań terenowych
i groJnadzenia materiałów, wyjście poza charakterystyczny dla pozytywistów etap opisu. Zgromadzona dokumentacja, poszerzona o no,ve badania.
stała się przedmiotem opracowania pod kątem określonej teorii. Niektóre
z nich uchodzić mogą za równie nienaukowe jak te, które w XIX w.
wiązały całą ludową tradycję z Germanami, Celtami, Rzymianami, wpływam: 'Wschodu czy kultur prahistorycznych. Przeważało jednak systematyczne i bardzo sumienne badanie zjawisk i budowanie teorii opartych
na konkretnym materiale terenowym i analizie historycznej.
\V I połowie XX w. do rozwoju folkloru jako nauki przyczynili siC;
głównie P. Sebillot, P. Saintyves, P. Coirault, a przede wszyskim A. Van
Gen;1ep. Trzech pierwszych interesowały raczej problemy ściśle folklorystyczne. Van Gennep usiłował natomiast, jako pierwszy, podjąć analize \\'sz:'stkich tradycyjnych zachowań francuskich chłopów. Przyjrzyjmv się działalności tych badaczy, przede wszystkim od strony sposobu
ujm,"&gt;\vaniaprzedmiotu badań.
Sebillot P. (1846-1918), którego porównać można do O. Kolberga, jest
po',':szechnie uważany za twórcę folklorystyki francuskiej. Zasługą autora
de dziś aktualnego 4-tomowego, systematycznego zbioru Le Folklore de
France (1904-1907), jest poszerzenie zakresu badań folkloru w stosunku

5

lVI. Bouteiller. L'oeuvre. et les collections tolkloriques
de Lionel Bonnemere
"Arts et Traditions Populaires" (dalej "ATP") 1966, R. 14, nr 1-2.

(1843-1905),
s.

20.

�Etnologia

francuska

51

do ujęcia tradycyjnego, ograniczającego go do folkloru słownego. Obok
dziedzin." określanej jako "litterature
orale" (pojęcie to wprowadził
w 1881 r.), P. Sebillot wyróżnił tzw. "l'ethnographie
traditionnelle"
(1886), której głównym przedmiotem zainteresowań miały być zwyczaje,
obrzt:;dy. wierzenia, przesądy i ich plastyczne uzewnętrznienie w postaci
sztuki ludo\vej h. Warto zaznaczyć również, że jako pierwszy zwrócił uwagt; na konieczność badania folkloru miejskiego różnych grup zawodowych.
Jakkolv,iek Sebillot stworzył podstawy pod badania etnograficzne we
Fr&amp;ncji. to za właściwych ich twórców należy uznać Saintyvesa i Van
Gennepa.
Sair,ty\'es (właściwie E. Nourry, 1870-1935) był przede wszystkim
teoretykiem folkloru, m. in. redaktorem i głównym współtwórcą 5-tomowCE:.o Corpus du Folklore prehistoriques
en France et dans les colonies
Francois (1934-1936). Metodologiczne rozważania nad folklorem i charakterem jego badań zawarł w fundamentalnej pracy Manuel de Folklore
1193fi). Według Saintyvesa różnica między folklorem a etnografią, subd\3c:iplinami socjologii, polega na przedmiocie badań. Etnografia z.ajmu]\c ~iE: kulturami pozaeuropejskich ludów prymitywnych, folklor jest
naL1l11ia~t nauk&lt;.jo "kulturze tradycyjnej w środowiskach ludowych krajów cy\';lizowanych", względnie nauką o "tradycji u ludów cywilizowanych, głównie w środowiskach ludowych" 7. Saintyves przeciwstawiał się
,)rgani5t\'cznemu ukierunkowaniu Van Gennepa i rozpatrywał zjawiska
folklor.",st:·czne przede wszystkim jako fakty psychologiczne i społeczne.
i'vli:1"j(,;:t- uwzględniał w programie badawczym
folkloru zarówno
aspekt pozamaterialny, jak i materialny kultury ludowej, to jednak
w pl"aktyce ograniczał się tylko do tej części kultury, która przekazywana jest drogą bezpośredniej komunikacji.
Dążenie do objęcia badaniami całokształtu kultury ludowej zrealizował dopiero A. Van Gennep (1873-1957), największy francuski etnolog j folklorysta I poło XX W. Autor Les rites de passage, w dziedzinie
etDGgraLi Francji zadebiutował w 1916 r. W latach 1930-1958 ukazało
Sil; kilkanaście jego publikacji omawiających
różne dziedziny kultury
IV':;
francuskiej H. Syntezą dorobku jest 3-tomowy Manuel de folklore
,fra.n("(Jisecontemporain (1937-1939). Van Gennep zasłużył się także na
polu organizacyjnym zakładając kilka czasopism, m. in. "Revue des Etudl':s Eth!1ographiques et Sociologiques", "Revue d'Ethnographie
et de
P. Saintyves, Manuel de Folklore,
Paris 1936, s. 36.
Tamże, S. 38-39.
H M. in. Folklore
du Dauphine
(Isere), t. 1-2, Paris 1932-1933; Folklore
de la
I3ourgogne (Cote d'Or), Paris 1934; Folklore
de la Flandre
et Hainaut
Fran(;ais
iDepartanwnt
du Nord),
t. 1-2, Paris 1935-1936; Folklore
de l'Auvergne
et du
"elau, P~i'is 1942; Folklore
des Hautes-Alpes,
t. 1-2, Paris 1946-1948.
6

"i

�52

JACEK

BEDNARSKI

Sociologie", "Le Folklore Vivant" oraz "Nouvelle Revue des Traditions
Populaires" .
Van Gennep usiłował wypracować syntetyczną wizjc; badań etnologicznych, które traktował całościowo i komplementarnic,
będąc jednocześnie prekursorem dyscypliny, którą nazwano później technologią. Szerokie ujmowanie folkloru znalazło swoje odzwierciedlenie w jego defin:cji: "Dziedzina, którą oznaczam tu folklorem, jest szersza niż ta, którą
przyjmowali pierwsi «tradycjonaliści», którzy zwracali jedynie uwagę
na «przekazywane przez tradycję» baśnie, legendy, pieśni. wierzenia i obrzędy, praktyki wróżebne itd. Rozwój naszej nauki zmusił nas do dorzucenia tutaj badania wszystkich ceremonii, gier i tańców, ludowych kultów świętych, domu i wsi, przyborów gospodarskich, narzqdzi wszelkiego rodzaju, mniejszej i większej sztuki, instytucji stworzonych przez
lud albo pozostałych z dawnych okresów, wreszcie sposobóvv' czucia i wyrażania się, które rozróżniają «ludowy» od «wyższego»"~.
Van Gennep stworzył własną szkołę metodologiczną, odmienną w założeniach od antropologicznej i historyczno-kulturowej.
Stanął na stanowisku organicystycznym i związał folklor z biologią i jej metodami. Postawa ta, będąca w istocie tylko pewnym kątem widzenia, miała prz"Jd"
wszystkim zwrócić uwagę na konieczność ujawnienia zjawisk w ich społecznych funkcjach. Jakkolwiek w programie badawcz~'m zatrz~'mał si~
na pozycjach pozytywistycznych,
to jednak postulat badania zjawisk
żywych i egzystujących w społeczeństwie, a nie przeżytków, stworzył
podstawy dla późniejszego rozwoju etnologii.
Równolegle z tym zasadniczym, folklorystycznym i zarazem ogólnoteoretycznym nurtem, do którego zaliczyć należy również P. Coirault
(1875-1959),
wybitnego znawcę słownego folkloru, we Francji od końca
XIX w. rozpoczyna się systematyczne zbieranie strojów, rzeźby ludowej,
ceramiki, sprzętów i narzędzi oraz dokonuje pierwszych inwentaryzacji
budownictwa ludowego. Jest to początek muzealnictwa t'tnografil'znego,
dającego oparcie późniejszym studiom nad kulturą matcrialną.
Pierwsze regionalne muzeum etnograficzne - Mus('E' &lt;1]sacien- powstało w 1907 r. w Strasburgu. W okresie powojennym założono muze.'!
w Arles, Saintes, a w 1922 r. Musee basque w Bayonne. Skupiły one wokół siebie licznych regionalistów i etnografów-amatorów. Folklor.','.&gt;tyczne
zainteresowania umocnił właśnie rozwijający się intensywnie od końca
XIX w. ruch regionalistyczny, zintegrowany wokół Federation Regionaliste Franc;aise. W swoim programie zmierzał on m. in. \\. ki.erunku udokumentowania i spopularyzowania lokalnych tradycji, pl'zyczynia.ic,c się

9

A. Van Gennep, Le Folklore,

Paris

1924, s. 30-31.

�Etnologia

fi3

francuska

nawet do odrodzenia niektórych wymierających już elementów kultury
ludowej to.
Do II wojny światowej jedyną jednostką organizacyjną etnologii
narodowej było Musee des Arts et Traditions Populaires. Musee ATP
powstało, podobnie jak Musee de l'Homme, w 1937 r. z przekształcenia
dawnego Musee d'ethnographie du Trocadero (1878). Od samego początku
swego istnienia stało się jednostką wiodącą ze względu na prowadzone
badania i stworzyło metodyczne i organizacyjne oparcie dla sieci muzeów
regionalnych.

POWOJENNA

ETNOGRAFIA

METROPOLITALNA

Intensywny rozwój etnologii i etnografii we Francji w okresie powo.iennym przyczynił się m. in. do rozpadu wąskich ram folkloru w badaniach kultury ludowej. W praktyce były one mało przydatne zarówno
w zastosowaniu do badań historycznych, jak i współczesnych zmian. Folklor ograniczał się w zasadzie do badania samego faktu, rzadko kiedy
uwzględniał jego społeczno-ekonomiczne i naturalne podłoże. W okresie
międzvwojennym analizę taką przeprowadzała przede wszystkim rodząca
się socjologia wsi oraz geografia humanistyczna (geographie humaine).
Szczególnie ta ostatnia, dynamicznie rozwijająca się od pocz. XX w.
(P. Vidal de La BIache, J. Brunhes, M. Dubois), której przedmiotem badań jest rola środowiska naturalnego w życiu ludzi i określanie geograficznych czynników kształtowania kultury (koncepcja genre de vie), wyrażnie uzupełniała badania folklorystyczne, dając olbrzymi wkład w poznanie materialnych warunków życia na wsi francuskiej.
Wysiłek w kierunku rozszerzenia przedmiotu badań dyscypliny zajmującej si(~kulturą ludową doprowadził do rozwoju tzw. etnografii metropolitalnej (ethnographie metropolitaine).
Powojenną etnografię metropolitalną cechuje w znacznym stopniu
dążenie do historycznego ujmowania badanych zjawisk. Wypracowane
przez historyków A.Soboula i G. Lefebre'a teoretyczne założenia prac
badawczych SociE~ted'ethnographie fran~aise opierały się głównie na badaniach materiałów archiwalnych. Silna tendencja do analizy historycznej znalazła swój osobliwy wyraz w do dziś rozwijanej koncepcji archeocywilizacji A. Varagnaca, w ramach której kultura ludowa badana jest
w ścisłym nawiązaniu do prahistorycznej przeszłości 11.
10

t.

Zob. C. Brun, Regionalizm francuski,
[w:] Ruch regionalistyczny
1934, s. 267-290.
Zob. A. Varagnac. Civilisation
tradiiionneHe
et genres de vie,

w

Europie,

l, Warszawa
11

Paris

1948.

�54

JACEK

BEDNARSKI

Drugą zauważalną tendencją etnografii francuskiej w omawianym
okresie są próby skonkretyzowania koniecznych więzi miGdz.v etnogrDfią.
wówczas jeszcze często reprezentowaną przez geografię humanistyczną
i historię, a innymi dyscyplinami oraz zbliżenie badań nad kulturą ludową do teoretycznych założeń etnologii ogólnej. Wyraźne braki metodologiczne ujawniły się w monograficznych badaniach wiejskich społeczności
lokalnych, w których wzorem były przede wszystkim prace socjologiczne.
Szczególnie inspirującą rolę odegrała seria badań terenowych \V departamencie Aveyren, zrealizowanych przez Centre de formation aux recherches ethnologiques pod kierunkiem A. Leroi-Gourhana. Stworz:dv ·me
przesłanki dla późniejszych badań interdyscyplinarnych.
W latach 1945-1960 badania nad kulturą ludową prowadzono gk'Jnie
w trzech kierunkach 12: kultura materialna (m. in. C. Parin, A. G. Ha'..tdricourt, M. J. Brunhes Delamarre, A. Dauzat, H. Polge), folklor ~m in.
P. Delarue, A. Van Gennep) oraz atlas dialektologiczno-etnograficzny.
Propozycję opracowania nowego atlasu wysunął w 1939 1'. A. Dauz8t.
Opierając się na pierwszym atlasie J. G. Gillierona u oraz doś\viadczeniach K. Jaberga i J. Juda, autorów atlasu Szwajcarii i północn:.-ch
Włoch, wypracował on nowy model atlasu, w którym badcme zjawlskR
zostały ujęte zarówno w aspekcie synchronicznym, jak i diachronicznym.
Do uniwersytetów etnografia metropolitalna wkraczała bardzo '.'lolno.
Jedynie ściśle związana z działalnością muzealną katedra Histoire des
Arts et Traditions Populaires w Ecole du Louvre miała do lat GO-tvch
prawo nadawania dyplomów z etnografii Francji.
Dla rozwoju badań francuskiej kultury ludowej szczególne zasługi
organizacyjne w okresie powojennym położył G. H. Riviere. pierwszy
wykładowca etnografii metropolitalnej w Ecole du Louvre i dyrektor
Musee des Arts et Traditions Populaires. Dzięki niemu i M. lVIagetowi.
kierownikowi Laboratoire d'ethnographie fran&lt;;aise, utworzonego przy
muzeum w 1945 r., nastąpił wyraźny postęp w pracach badawczych,
a Musee ATP stało się centrum etnografii krajowej. Dużym osiągnięci~m
M. Mageta było opracowanie podręcznika etnograficznych badań terenowych 14.
Musee des Arts et Traditions Populaires prowadziło od 1937 r., ró\vnież podczas wojny w latach 1941-1945, wielokierunkowe badania terenowe, najpierw w regionie Sologne (budownictwo wiejskie) i Basse-Bre12 Zob. J. Topolski,
Dzisiejsza
etnografia
francuska,
"Kwartalnik
Historii Kultury Materialnej"
1960, nr 1, s. 153-157.
13 J. Gillieron,
E. Edmont, Atlas linguistique
de la France, t. 1-35, Paris
1902-1910.
14 M. Maget, Ethnographie
metropolitaine.
Guide d'etudes directe de comportements culturels,
Paris 1953.

�Etllclogia

francuska

tagne (muzykologia), a potem praktycznie w całej Francji. Realizowano
je przy współpracy specjalistów - architektów, geografów, historyków
i muzykologów, a zakresem tematycznym objęto architekturę wiejską,
meble, sprzęt domowy, techniki rzemieślnicze, sztukę i literaturę ludową.
Plonem kilku lat pracy było 13420 monografii dotyczących mebli i kilka
tysięcy rysunków narzędzi domowych. Ponad 1000 monografii arch'itektury wiejskiej opracowano z punktu widzenia funkcjonalnych zależności
od środowiska geograficznego i warunków społeczno-ekonomicznych. Ba.dania technik rzemieślniczych skupiały się w kilku tradycyjnych o§rodkach garncarstwa i kowalstwa. Prace kontynuowano po wojnie, rozpoczynając przede wszystkim od naukowego opracowania poszczególnych zagadnień, dla których materiał dokumentacyjny został już zebrany. J'vbzeum podjęło równocześnie intensywną działalność wystawienniczą oraz
zajęło się problemami muzeów regionalnych (koordynacja i nadzór nad
działalnością) 15.
Głównym zadaniem Laboratorie d'ethnographie franc;aise po wojnie
było udostępnienie badaczom materiałów dokumentacyjnych i rozbudO''1va
zbiorów archiwalnych (fonoteka, filmoteka, fototeka, biblioteka).
Istotne znaczenie dla rozwoju badań francuskiej kultury ludowej
miało utworzenie w 1947 r. Societe d'ethnographie franc;aise przy Musee ATP. Zadaniem towarzystwa była integracja środowiska etnograficznego, prowadzenie badań terenowych oraz publikowanie ich \vyników
na łamach "Mois d'Ethnographie Franc;aise" (1947-1952), a potem kwartalnika "Arts et Traditions Populaires" (od 1953).

WSPOŁCZESNA

ETNOLOGIA

FRANCUSKA

W etnografii metropolitalnej rozwinęła się w latach 60-tych etnologia
Francji (ethnologie franc;aise). Przełomu, jaki dokonał się w tym okresie
w badaniach nad kulturą ludową, nie można inaczej rozpatrywać, jak
w powiązaniu z ogólną sytuacją etnologii wśród nauk humanistycznych
i jej współczesną wewnętrzną strukturą. Jest to oczywiście zagadnienie
bardzo szerokie, ale krótko można je scharakteryzować następująco:
1. Określenie miejsca etnologii wśród nauk humanistycznych jest we
Francji problemem złożonym. Etnologia zrodziła się i długo rozwijała
w ramach socjologii, która w ujęciach E. Durkheima czy F. Simianda
zmierzała wyraźnie do objęcia swoim rOZimiarem całokształtu nauk społecznych i utożsamienia się z filozofią społeczną. Ten olbrzymi wpływ
15

J.

Tuwan6wna,

uwzględnieniem

muzeów

Zarys

organizacji

etnograficznych.

muzeów

we

Francji

ze

specjalnym

"Lud" 1952, t. 39, s. 472-474.

�JACEK

BEDNARSKI

socjologii na etnologię, określany niekiedy mianem "imperializmu socjologicznego", ulega obecnie pewnemu osłabieniu. Pojawiły się bowiem
dwie różne tendencje rozwojowe. Współczesna socjologia francuska, mimo żywych do dzisiaj tradycji socjologii humanistycznej, dąży coraz bardziej do modelu empirycznej socjologii krajów anglosaskich, etnologia natomiast wyraźnie zbliża się do modelu antropologicznego. Coraz bardziej
odsuwa się od "malowniczego człowieka" i kieruje ku filozofii nasyconej
konkretnymi treściami antropologicznymi. W ten sposób ma się stać "bazą nowego humanizmu" według R. Bastide'a lub "badaniem wszelkich
rozmiarów człowieka" zdaniem A. Leroi-Gourhana 16.
Socjologia uważana była dotychczas za najwyższy stopień syntezy
\v badaniach zjawisk społeczno-kulturowych (etnografia - etnologia socjologia). Obecnie etnologia coraz bardziej usamodzielnia się i - przynajmniej na obecnym etapie rozwoju - trudno uznać ją również za zdominO\vaną przez antropologię. Wprawdzie antropologię społeczną intensywnie rozwija we Francji szkoła C. Levi-Straussa, ale jej wybitnie generalizująca i strukturyzująca postawa dość wyrażnie znajduje się w opozycji do właściwego przedmiotu badań etnologii, jakim są zagadnienia
osobowości kultury danej grupy ludzkiej 17. Natomiast ze względu na
strukturę nauki problem różnic etnologii i antropologii (w ujęciu anglosaskim) traci na znaczeniu.
2. Etnologię we Francji charakteryzują bowiem od dawna wyraźne
międzydyscyplinarne powiązania z socjologią, historią, geografią humanistyczną, psychologią oraz naukami przyrodniczymi, które uważa się za
najlepsze wprowadzenie do analizy społeczeństwa i jego kultury 18. Sama
etnologia jest pojmowana bardzo szeroko jako kompleks nauk, czy raczej
ośrodek integracji kilku dyscyplin i zalicza się do niej - obok etnologii
właściwej - antropologię fizyczną, prahistorię, lingwistykę oraz technologię 19. Jest to więc model zbieżny z antropologicznym.
Szerokie przedmiotowe ujmowanie etnologii we Francji już od końca
XIX w., umożliwiło w tym kraju rozwój badań o charakterze integralnym, traktujących holistycznie analizowaną rzeczywistość, a więc opierających się m. in. na koncepcji "całościowego faktu społecznego" M. Maussa. Ten profil etnologia francuska wypracowała wyłącznie opierając

16 Les
sciences eihnologiques.
"Revue de l'Enseignement Superieur" 1965, nr 3.
s. 23, s. 8.
17 Por. A. Leroi-Gourhan,
L'experience
ethnologique,
[w:] Ethnologie Generale,
Paris 1968, s. 1816-1825.
18 Zob. m. in. szereg
artykułów
[w:] Ethnologie
Generale,
Paris 1968.
lU Zob.
J. Poirier, Le programme
de l'ethnologie,
[w:] Ethnologie
Generale,
Paris 1968, s. 556-5'74.

�EtnologiJ

f1"anc1/.ska

~_.
.l.

się na badaniach pozaeuropejskich społeczeństw plemiennych 20. Badania
francuskiej kultury ludowej, które rozwijali regionaliści, historycy, geografowie i folkloryści, zatrzymywały się najczęściej na opisie i jednokierunkowej interpretacji. Wyraźny przełom nastąpił dopiero w ostatnim
15-leciu, głównie dzięki zastosowaniu metodologii i metod etnologii ogólnej oraz szerokiej panoramy badawczej opartej na współpracy z innymi
naukami.
"Młodości" etnologii narodowej świadomi są sami francuscy badacze .
.Jeszcze na początku lat 60-tych :pytahi o stan zaawansowania prac dotyczących etnologii Francji stwierdzali, że " ... prac takich właściwie jeszcze
nie ma. a historia kultury wsi francuskiej od czasów najdawniejszych po
chwilę obecną czeka dopiero na swego odkrywcę" 21. Zdaniem M. J. Brunhes Delamarre'a. wyraźnie wzrasta zainteresowanie we Francji własną
tradycją kulturową; i chociaż "młodzi etnologowie ... są aż do dnia dzisiejszego bardziej wciągani do badań społeczeństw ... w Azji, Afryce
i Ameryce, niż do badań etnologicznych w swym własnym kraju ...", to
,....badania te zaczynają się we Francji w pełni rozwijać pod wpływem
m. in. A. Leroi-Gourhana ... i G. H. Riviere'a" 22. Obok tych dwóch badaczy podstawy pod etnologię narodową tworzą głównie M. Maget i J. Cuisenier. Dzięki ich wszechstronnej badawczej i organizacyjnej działalności
etnologia Francji znajduje się obecnie na etapie wyraźnej krystalizacji
i samookreślenia.
Uznanie etnologii za naukę wyłaniającą się współcześnie z humanistyki francuskiej nie wypływa oczywiście z realnej oceny ilości prac
poświęconych kulturze francuskiej wsi, których w okresie rozwoju folkloru i etnografii metropolitalnej ukazało się tysiące. "Młodość" etnologii
narodowej jest wynikiem postawy przyjętej przez współczesnych etnologów francuskich, a wraz z nimi również przez przedstawicieli innych
dyscyplin zajmujących się zarówno zagadnieniami historycznymi, jak
i aktualnymi przeobrażeniami
społeczno-kulturowymi
wsi francuskiej.
Postawa ta sprowadza się do uznania za naukowo pożyteczne tylko te
osiągnięcia, które odpowiadają przyjętym współcześnie założeniom metodologicznym, reprezentują jedną ze współczesnych szkół etnologicznych
i wykorzystują doświadczenia badawcze innych nauk. Przy takim podej-

20 Rozwój
etnologii frar:cuskicj nastąpił po 1930 r. (profesjonalizacja
etnologii
początki intensywnych
badat'l terenowych
w Afryce, Ameryce, Oceanii). Zob.
J. Poirier. Histoire de l'ethnologie,
Paris 1974, S. 109-118.
21 A. Kutrzeba-Pojnarowa,
Uwagi na temat organizacji
i metod etnograficznych badań terenowych
we Fl'ancji.
"Etnografia Polska" 1964, t. 8, s. 264.
2' M. J.-Brunhes
Delamarre, Geographie humaine et ethnologie, [w:] Ethnologie
Generale, Paris 1968, s. 1472.

�58

.JACEK

BEDNARSKI

scm, dawniejsze prace uchodzą za beletrystyczne
lub za popularne opracowania a charakterze
krajoznawczym
23. Konsebyencją
tej postawy SCj
wyraźne rozbieżności między dawnymi założeniami folkloru i współczesną
etnologią

uniwersytecką.

Folklorystyczna
interpretacja
zjawisk kierowała "i(~przede wszystkim
na zagadnienia
pochodzenia
faktu kulturowego,
który rozpatrywany
bvJ
sam w sobie, najczęściej
bez jakichkolwiek
zewm;irznych
pO'vviązań Ze'
współczesnego
punktu widzenia folklor dostarczał wi(~c głównie materi8łów, które obecnie mogą być wykorzystywane
do rekonstrukcji
i opisu
różnych
etapów
historycznego
rozwoju
kultur:'
ludowej
we Francji.
a przede wszystkim poszczególnych
jej dziedzin w układzie regionalnv:ll.
Przy podejściu etnologicznym
fakty winny być badane w szerokim kontekście społeczno-ekonomicznym,
uwzględniającym
zmienności i funkcjonalności,
a więc nacisk musi
wszystkim na zrozumienie mechanizmów
przemian.

czynniki lokalno.ści.
być położony przede
Przyjęcie takiej per-

spektywy
podważyło nawet stawiane niekiedy za wzór analiz\' A. Van
Gennepa, które obecnie są przedmiotem
ponownej interpretacji
21
Ta metodologiczna
reorientacja
kierunku
analizy zjawisk kulturi
ludowej nie zmierza jednak do całkowitego zerwania z teoretyczn:'111 i praktycznym dorobkiem folklorystów,
ale do jego umocnienia poprzez zint:egrowanie w ramy etnologii i poszerzenie a strukturalistyczno-funkcjo
nulistyczny punkt widzenia, dzięki któremu osiągnięcia te tracą
seistyczny"
charakter 25.
U podstaw współczesnej
etnologii francuskiej
leży więc

S\\'ój "paintegralni

ujmowanie
zjawisk kultury i traktowanie
człowieka jako "niepodzielnego" obiektu badań, jak to określił M. Mauss. Założenie to znajduje swoje
odbicie nie tylko w badaniach
poszczególnych
dziedzin kultury v: uldadzie monotematycznym
i badaniach zwartych zespołów społeczności ter:torialnych,
ale także w wewnętrznej
strukturze
etnologii narodowej jako
d.yscypliny naukowej. Współcześnie wykazuje ona \vielopłaszczyznowe
powiązania ze ściśle z nią spokrewnionymi
dyscyplinami,
Z archeologią h1cz~ ją koncepcja archeocywilizacji
A. Varagnaca,
prace nad składem etnicznym terytorium
Francji.
stwem,

czy raczej

dialektologią,

najwyraźniej

z antropologią
fizyczn&lt;l
Z"viązek z językoznawwystl~puje

w badaniach

A. Kutrzeba-Pojnarowa,
op. cit., s. 264-265.
Zob. m. in. H. Raulin, Folklore
et ethnologie.
..4 propos de ceremonies
agraires
dans les Alpes du Nord. "ATP" 1967, R. 15, nr 2, s. 101-118.
25 J. Poirier,
Le programme ..., s. 567.
23

24

�Etnologi.'

atlasowych
etnologii 27.

26.

Natomiast

technologia

francuska

jest

właściwie

integralną

częścią

Szerokie perspektywy
badawcze stosowane są przede wszystkim w badaniach zespołowych,
coraz rzadziej
natomiast
przez indywidualn.'1"Ch
badaczy ze względu na wyraźny
proces specjalizacji
jaki dokonuje
się
w ramach etnologii (etnologia prawna, ekonomiczna,
społeczna, etnorrLlzykologia, mitologia, etnobotanika
itd.). Do nielicznych
badaczy, którF
jeszcze o1::ecnie starają się swymi zainteresowaniami
objąć całą złożonoś(~
badanych zjawisk, zaliczyć należy A.-G. Haudricourta
i A. Leroi-Gourhana. Reprezentowane
przez nich podejście multidyscyplinarne
opiera się
na jednoczesny:n
traktowaniu
człowieka jako istoty biologicznej
i kulturotwórczej.
W ten sposób doszliśmy do zagadnienia
przedmiotu
badań współczesnej francuskiej
etnologii narodowej.
Jest to problem niezwykle
rrudnv
do sprecyzowania,
ze względu na postępujący
wyraźnie proces zacierania
Sil; granic przedmiotu
badań wszystkich
dyscyplin humanistycznych.
Zakres badań etnologii ujmowany
jest we Francji bardzo różne. Balandiel'
uważa np. etnologię za bardziej "zorientowaną
ku archaizmom
i obronie
świadomości tradycyjnej"
niż nastawioną
na "ba9anie dynamiki
społecznej i współczesnych
przeobrażeń",
natomiast
J. Poirier czyni przcdmi'Jtern badań etnologii społeczność w przeciwieństwie
do zbiorowości 28. Teoretyczne prób}' określenia przedmiotu
badań nie znajdu~'t zupełnie swego
odbicia w praktycznej
działalności etnologii. Etnologię narodową interesuje tak aspekt współczesności
i przeszłości, jak i kultury wiejskiej i miejskiej. Bli;'~sza jednak analiza doprowadza
do wniosku, :~e pewne ograniczenie w tym znkresie wyznacza tradycja badawcza. Zasadniczym
przednastępujące
atlasy: P. Gardette,
Anas
linguisiique
et
t. 1-4. Paris 1950-1968; J. Sl"gUY, Atlas ... de ia
Gascogne, t. 1-6, Paris 1954-1974; P. Nauton, Atlas ... du Massif Centmle,
t. 1-4.
Pmis 1957-1963; H. Bourcelot, Atlas ... de la Champagne
et de la Brie, t. 1. Pari1966; E. Beyer. R. Matzen, Atlas ... de l'Alsace,
t. 1, Paris 1969; P. DubulsS,)tJ.
Atlas ... du Centre, t. l, Paris 1971; J. Martin, G. Tuaillon,
Atlas ... de Jura et des
Alpes du Nord, t. 1, Paris 1971; G. Massignon, B. Horiot, Atlas .. de l'Ouesl,
t. 1.
Paris 1971; C. Dondainc, Atlas ... de la Franche-Comte,
t. l, Paris 1972; M.-R. :':iimoni-Aurcmbou . .!ltlos ... de l'Ile-de-France
et d'Orleanais,
t. l, Paris 1972.
27 Technologię
zdefiniowano jako dyscyplinę zajmującą się badaniem materialn,:,j
działalności
LZłowieka i tradycyjnych
czynności wyrażających
,ię ,v postaci gestów i sposobów fizycznego zachowania.
Zob. A.-G. Haudricourt,
La technologi.e
culturelle:
Essai de methodologie,
[w:] Ethnologie
Generale, Paris 1968, o. 731 i nast.
Wśród głównych rodzajów technik wyróżnia się techniki ciała, produkcji,
nabycia.
konsumpcji i transportu.
Zob. J. Michea, La technologie
culturelle:
Essai de systematique,
[w:] Ethnologie
Generale,
Paris 1968, s. 823-880.
28 Les sciences ..., s. 55; J. Poirier,
Le programme ..., s. 542-547.
26

Wydano

ethnographiqne

dotychczao
du

Lyonnais,

�GO

JACEK

BEDNARSKI

miotem badań etnologii narodowej
we Francji pozostało społeczeństwo
tradycyjne
i reprezentowana
przez nie kultura ludowa.
Nie wdając się w rozważania nad historyczną
zmiennością zawartości
pojęciowej terminu "kultura
ludowa", należałoby zwrócić uwagę na istniejące współcześnie na gruncie etnologii dwa skrajne w tym względzie
stanowiska. Jedno reprezentuje
A. Varagnac, drugie M. Maget. Charakteryzują one jednocześnie dwa nurty badawcze francuskiej
etnologii.
W ujęciu A. Varagnaca kulturę ludową (przez niego określoną tradycy jnie jako folklor) stanowi tzw. archeocywilizacja.
Jest to kultura niższego poziomu, wiejska, źródłami swymi sięgająca kultury neolitycznej. Dowodem na to są nie tylko przetrwał e archaiczne elementy kultury, ale
przede wszystkim
podobny swym charakterem
sposób życia oparty na
bezpośrednich
przekazach
tradycji i silnie uwarunkowany
przez środowisko geograficzne.
Podstawą koncepcji archeocywilizacji
jest założenie
o dualistycznym
rozwoju kultury od okresu neolitu. Zdaniem A. Varagnaca rolnicze społeczeństwa
neolityczne mogły przetrwać tylko dlatego,
że wytworzyły
się rygorystyczne
i spójne sposoby działania, podobnie jak
wytwarzają
się instynkty
w świecie zwierzęcym. W miarę rozwoju technik stopniowo znikało działanie instynktowne,
a tworzyła się przekazywana z pokolenia na pokolenie tradycja, która przy założeniu psychicznej zgodności podmiotów działających
i nieznacznego
wpływu pozawiejskiego środowiska
aż do XX w., stała się podstawą
kultury
ludowej,
przedłużając
w ten sposób neolityczny
stan kultury 29.
W zupełnie odmienny
sposób kulturę
ludową rozumie M. Maget.
Traktuje
ją wprawdzie
jako kulturę określonej warstwy społecznej, ale
równocześnie
dostrzega wyraźne związki i wzajemne powiązania między
tzw. kulturą "wyższą" i "niższą". W obu wypadkach elementy kulturowe
podlegały obustronnemu
przenikaniu
i czasem trudno jest już obecnie
określić ich pochodzenie. Maget wskazuje jednocześnie na dwuznaczność
lub uniwersalizm
dotychczas powszechnie przyjmowanych
kryteriów kultury ludowej, takich jak słowny charakter
przekazu tradycji, anonimowość i irracjonalizm,
czy integracja
kulturowa.
Kulturę ludową określić
można jedynie poprzez różne kombinacje wielu wyznaczników,
wyraźnie
ją lokalizując i uwzględniając
szerokie społeczno-ekonomiczne
podłoże 30.
Kierunek badawczy A. Varagnaca nawiązuje bezpośrednio do dorobku
francuskich
folklorystów
i opiera się na badaniu przeżytków
kulturo,,,,ych. Trudno uznać go za reprezentatywny
dla współczesnej francuskiej

29 Zob. A. Varagnac,
Civilisation ...; tegoż, Archeocivirisation
,.Ethnologia Europaea" 1967, t. l, nr 2, s. 83-91.
30 Zob.
M. lVIaget, Problemes
d'ethnographie
europeenne,
Generale,
Paris 1968, s. 1247-1338, szczególnie s. 1279-1304.

et genres
[w:]

de vie.

ELhnologie

�Etnologia

fil

francuska

etnologii narodowej, w przeciwieństwie
do teoretycznych
założeń M. Mageta.
Po tym ogólnym rozeznaniu
we współczesnej
etnologii francusktej
przejdżmy do omówienia jej struktury
organizacyjnej,
osiągnięć i kierunków badań.

STRUKTURA

ORGANIZACYJNA, OSIĄGNIĘCIA I KIERUNKI
WSPOŁCZESNEJ ETNOLOGII FRANCUSKIEJ

BADAŃ

Szerokie perspektywy,
jakie przyjęła etnologia francuska w badaniach
nad kulturą ludową, nie znajdują swojego właściwego odzwierciedlenia
w jej strukturze
organizacyjnej
31. Etnologię
we Francji charakteryzuje
z jednej strony rozproszenie
i rozmaitość form organizacyjnych,
czemu
odpowiada pluralizm kierunków
badawczych
i stanowisk teoretycznych,
z drugiej
scentralizowanie
największych
ośrodków
etnologicznych
w Paryżu. W 1965 r. stanowiły one około 5% paryskich,
pozauni\versyteckich instytucji
zajmujących
się badaniem wsi francuskiej 32.
Szczególnie niekorzystna
jest sytuacja etnologii narodowej
w ośrodkach uniwersyteckich.
W tym pionie ma 24 Facultes
des Lettres
et
Sciences Humaines należących
do 23 uniwersytetów,
8 posiada ogółem
9 katedr etnologii - 2 w Paryżu oraz w Bordeaux, Lyonie, Montpellier,
N anterre, Nicei, Strasburgu
i Tuluzie. W wyższych uczelniach
innego
typu katedry
etnologii ma College de France oraz Institut
d'Etudes
Sociales w Instytucie
Katolickim w Paryżu. Żadna z tych placówek ni'::'
ogniskuje swoich prac badawczych nad problematyką
francuskiej
i eur,}pejskiej kultury ludowej. Jest ona rozwijana
przede wszystkim
w ramach indywidualnych
zainteresowań.
Ważne znaczenie posiada jednak
istniejące od 1946 1'. W Instytucie Etnologii Uniwersytetu
paryskiego Centre de formation aux recherches ethnologiques
(CFRE), którego zadanien,
jest przygotowywanie
studentów
do prac terenowych,
opartych głównie
na badaniach
wsi francuskiej
oraz prowadzenie
badań podstawowych.
W uniwersytetach
pozaparyskich
etnologia narodowa reprezentowana
jest
w bardzo wąskim zakresie. Uwagę zwraca przede wszystkim Uniwersytet
w Dijon, gdzie katedrą
etnologii i socjologii kieruje M. Maget, jeden ze
współtwórców
współczesnej
etnologii francuskiej 33.
W artykule nie uwzględniono zmian organizacyjnych
po 1970 r.
M. Vincienne, Des centres
parisiens
de recherche
sur La societe
rurale
fran~aise. "Etudes Rurales" 1965, nr 19, s. 68.
33 O etnologii
uniwersyteckiej
zob. m. in. G. de Rohan-Csermak,
SituatiolO
universitaire
de l'ethno[ogie
europeenne
en France. "Ethnologia Europaea"
1967,
t. 1, n.r 4, s. 273-276.
31

32

�62

JACEK

BEDNAR3KI

Istotne znaczenie w badaniach i kształceniu
w zakresie etnologii Francji mają paryskie ośrodki pozauniwersyteckie,
w szczególności Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE). W ramach 5 (Sciences Religieuses) i 6
(Sciences Economiques
et Sociales) sekcji EPHE znajduje
się ogółem
: 1 grup sipecjalistycznych
pośrednio lub bezpośrednio
związanych
z etnologią. Spośród nich interesująca
nas problematyka
pojawia się w pracach
Grcupe d'ćtudes des civilisations
traditionnelles
kierowanej
przez A. Vare gnac;) (prowadzi ona pełne kształcenie
i badania w zakresie historyczl;ego rozwoju francuskiej
i europejskich
kultur etnicznych)
oraz Groupe
ó'anthropologie
des societes paysannes
(I. Chiva), Groupe de sociologie
rL;rale (P. Rambaud)
i Groupe d'etudes mediterraneennes
(J. Cuisenier).
Te trzy ostatnie grupy rozwijają wielokierunkową
działalność (socjologia,
,tYJoLJgia, ekonomia) w kształceniu,
badaniach
podstawowych
i dokumentacji. obszarem zainteresowań
obejmując
głównie Europę.
Pewną rolę w zakresie etnologicznych
badań nad współczesną kulturą
l':si odgrywa
Chaire d'anthropologie
social w College de France, szczegc,lnit:' zaś związana z nią grupa I. Chiva oraz Institut
d'Etudes Sociales
p1'2:v'Inst~·tucie Katolickim
(IC), w którym do 1971 r. pracował doskonały
zr:awca Europejskiej
kultury
ludowej, G. de Rohan-Csermak.
Jedyna katedra etnografii francuskiej
znajduje się w Ecole de Louvre.
Cl'j;,ire d'ethnographie
franc;aise zajmuje
się kształceniem
muzeologów
i J.:c))Jserwatoróv;.
Koordynatorem
badań podejmowanych
przez poszczególne
instytucje
jest INC Francji
Centre National
de la Recherche
Scientifique
(CNRS)
w Par~·żu. CNRS gromadzi
pod kontrolą
komisji
specjalistów
wielką
liczbe, badaczy, w tym i etnologów. Członkowie 23 Komisji antropologii eblologii prahistorii
kierują
i nadzorują
podejmowane
przez CNRS
badania. również w zakresie etnologii Francji,
do prowadzenia
których
zatrudnia
się pracowników
z innych ośrodków (w związku z tym większość' placówek naukowych
jest stowarzyszona
w CNRS). W 1963 roku
22 Kcmisja
zat\vierdziła
m. in. interdyscyplinarne
badania
w Aubrac,
a '-N 1965 w Chatillonnais.
Jakkolwiek
wszystkie
wymienione
etnologiczne
ośrodki w pewnym
stopniu związane są z badaniami
na terenie Francji,
to podstawowym
przedmiotem
ich działalności
jest rozwiązywanie
problemów
ogólnoteoret~'cznych i to głównie opartych
na pracach
terenowych
poza Europą.
W tej slytuacji ciężar badań i prac dokumentacyjnych
w zakresie
etnologii regionalnej
spoczywa na muzeach i towarzystwach
etnograficznych. N a ponad ] 000 muzeów, około 600 posiada zbiory etnograficzne
z obszaru Francji. Są to w znacznej mierze muzea regionalne,
w których
obiekty etnograficzne
przemieszane
są z archeologicznymi
i historycznymi.
Zasadnicze
znaczenie
dla badań i dokumentacji
francuskiej
kultury

�Etnologia

G3

francuska

ludowej rna parvskie :Ylusee National des Arts et Traditions Populaires
(;\/fuseeATP), przy którym od 1966 r. działa Centre d'ethnologie fran~aise
(Cef). 1\IIuseeATP należy do grupy muzeów - laboratoriów (musee labonitG;re), prowadzCjcych aktywną działalność naukowo-badawczą. Składa się z dwóch głównych działów - służb muzeologicznych i techniczno-nauko\\"'C'h, których celem jest ochrona, konserwacja i udostępnianie
obiektó\,' oraz 13 wydziałów badawczych tworzących Cef. Musee ATP
\''-,\'8yb
rocznie kilkanaście ekip badawczych obejmujących terenem poszukiwań cały obszar Francji. Pracownicy muzeum biorą aktywny udział
\\ tadaniz.ch organizo\vanych przez CNRS oraz prowadzą wykłady w szkobch W\'~:sz\'ch:14.
Spośród muzeów specjalistycznych, w których gromadzone są obiekty
etnogrCiflczne z terenu Francji, wymienić należy Musee international de
l'imag(-rie w Epinal (założone w 1951 r.), Musee international
de la
marionnE,tte w Lyonie (1946) oraz Musee du yin de Bourgogne w Beauvie
(1948),
Sieć: muzeów regionalnych pokrywa, praktycznie rzecz biorąc, całą
Francjf;. Kajczęściej ScI to muzea wieloproblemowe. Największe z nich
spełniają podwójn&lt;l 1'01&lt;; - dokumentacyjną i wystawienniczą oraz naukown-baduwczą. Oparciem dla działalności naukowej są prowincjonalne
)środki etnologii regionalnej. W dużej części badania finansowane są
i kierowane przez J'v1useeATP oraz Direction des Musees de France. Do
na.iwi(~ksZ\'chmuzeów regionalnych należą: Musee basque w Bayonne (założone w 1922 r.), lVIusec alsacien w Strasburgu (1907), Musee de Bretagr.e \'.1 Rennes, Musee de ormandie w Caen, Musee de Picardie w Amiens,
Musee Dauphinais w Grenoble (1906), Musee catalan des arts et traditions
populair.:.s w Perpignan (1963), Musee des arts et traditions populaires
d'Auvergne w Riom (1964) oraz Musee d'ethnographie corse w Bastia.
Szczególną uwagę zwraca tworzone Le musee de plein air des Landes de
Gdscognc które w przvszłości ma stać się kompleksem muzeów zajmuJących sit;' człowiekiem, jego kulturą i środowiskiem geograficznym, a zar:.lzem j&gt;Jtężnym instdutem badawczym 3.5.
Waj:nvmi ośrodkami etnologii narodowej we Francji są towarzystwa
etn(;graficzne. Maj&lt;j one dużą samodzielność, własne środki finansowe
31

Bliżc'j o Musec ATP zob. B. Kopczyńska-Jaworska,

Dokumentacja

muzealna.

"Prace
i Material:.- Muzeum Archeologicznego i Etnograficznego
w Łodzi", Seria etnograficzna. 1973, nr 17, s, 131-145;
Musee des Arts et Traditions Populaires, "ATP"
1966. R. 14, nr 3, ~. 245-258.
8;; Zob. G. H. Riviere.
Le Musee de plein air des Landes de Gascogne. Experience francaise
d'un mU'iee de l'environnement.
"Ethnologie Fran&lt;;aise" 1971, t. 1,
nr 1. s. 87-95.
Doświadczenia

i

osiągnięcia

paryskiego

muzeum

etnografii

francuskiej.

�64

JACEK

BEDNARSKI

i wydawnictwa. Najważniejszym z nich jest związane z Musee ATP-Societe d'ethnographie fran&lt;;aise (SEF) w Paryżu. U podstaw jego działalności leży rozwój badań etnologicznych i dokumentacja f~'ancuskiej kultury ludowej. SEF do 1970 r. wydawało czasopismo "Arts et Traditions
Populaires", a obecnie "Ethnologie Fran&lt;;aise". Za pomocą tych organów
SEF prowadzi zorganizowaną akcję zbierania materiałów terenowych oraz
opracowywania monografii tematycznych i regionalnych.
W niewielkim zakresie problematykę kultury ludowej można odnależć w działalności Societe d'ethnographie de Paris. Istotną natomiast
rolę w dokumentowaniu i popularyzowaniu rodzImych tradycji kulturowych spełnia szereg paryskich towarzystw ogólnokrajo\v\'ch, takich jak:
Les etudes Tsiganes, Conseil national de defense des langues et cultures
regionales, Confederation nationale des groupes folkloriques fran&lt;;ais, czy
Federation regionaliste fran&lt;;aise.
Spośród regionalnych towarzystw folklorystycznych i etnograficznych,
które prowadzą wielokierunkową działalność (dokumentacyjną, popularyzatorską, badawczą), można wymienić m. in. Federation
folklorique
d'Ile-de-France w Paryżu (założone w 1938 r.), Societe Douphinoise d'cthnolog~e et d'archeologie w Grenoble (1894), Unvaniez Avror (Federation
regionaliste de Bretagne) w Vitre oraz Societe d'ethnographie du Limousin, de la Marche et des regions voisines w Limoges (196::;).
Wszystkie wymienione ośrodki etnologii narodowej prowadzą, jak
wspomniano, w mniejszym lub większym zakresie badania nad francuską
kulturą ludową. Ze zrozumiałych względów nawet pobieżne ich zaprezentowanie wykracza poza ramy artykułu. Dokonując wi','c \vyboru należałoby przede wszystkim omówić n i e k t ó l' e a s i ą g n i t; c i a ik i
l' U n k i b a d a ń na przykładzie
C e n t l' U m e t n a log i i f l' a r. c u sk i e j, jako ośrodka wiodącego.
VV Centre d'ethnologie fran&lt;;aise przy Musee ATP o1'&lt;:zw szerokim
kręgu naukowców, związanych mniej lub hardziej bezpośrednio z tą
instytucją, podejmowane są wielokierunkowe
badania nad różnynli
aspektami dawnej i współczesnej kultury wsi francuskiej, Ich rezultaty
mają w przyszłości stać się podstawą opracowania syntetycznego,
Mimo nowych tendencji, etnologia francuska kontynuuje przed,:::'\':;Z)'stkim badania nad tymi zagadnieniami, które już tradyn'jnie stanowiły
jej właściwy przedmiot zainteresowań. Tak więc rocznie około 43%
publikacji dotyczy kultury materialnej, 37% duchowej, a tylko 20%
społecznej 36. Podobne proporcje uchwycić można w działalności Cef.
W pracach Cef na czołowe miejsce wysuwają się zagadnienia ściśle folkloI~-

36 Na podstawie
ilościowej analizy bibliografii etnologii francuskiej
1960-1970 zamieszczonej [w:] "ATP" 1960-1970, R. 8-H. 18.

za lata

�Etnologia

francu-ska

rystyczne. W zakresie tej problematyki posiada on najwybitniejszych
specjalistów we Francji i największy dorobek. Nie można jednak nie
wspomnieć o regionalnych opracowaniach monograficznych ukazujących
się w serii Contributions au folklore des provinces de France, wśród których na uwagę zasługują, obok starszych prac A. Van Gennepa, nowsze
C. Seignolle'a 37. W ramach Cef istnieje pięć wydziałów bezpośrednio
związanych z badaniami folkloru (ludowych gier, zwyczajów i wierzeń,
literatury słownej, muzyki oraz tańca ludowego).
W zakresie badań ludowego tańca największe osiągnięcia mają
J. M. Guilcher i jego żona H. Guilcher. Problematyce
tej dotychczas
niewiele poświęcono miejsca, nawet A. Van Gennep potraktował ją bardzo marginesowo. Przedmiotem ponad 25-letnich badań terenowych
J. M. Guilcher i jego żony jest bogaty w lokalne odmiany ludowy taniec
XIX i pocz. XX w. większości francuskich prowincji. Jakkolwiek oboje
autorzy rozpatrują taniec przede wszystkim z punktu widzenia ruchu
ciała ludzkiego, tym niemniej obok tego ściśle technicznego elementu
biorą również pod uwagę jego aspekt muzyczny i psychologiczny, traktując go jako środek ekspresji 38.
Literatura ludowa stanowi jeden z najbardziej tradycyjnych przedmiotów badań folklorystycznych. Prace nad tym zagadnieniem, wchodzące w zakres tzw. "etnografii tekstu" (ethnographie textuelle), prowadzone
są obecnie w trzech kierunkach: 1) tradycyjna literatura ludowa; 2) jej
współczesne przeobrażenia i nowe formy; 3) związek literatury ludowej
z literaturą piękną. Zwraca w nich uwagę tendencja do odchodzenia od
wyłącznego stosowania analizy filologicznej. Twórczość słowna jest rozpatrywana nie tylko w aspekcie formalnym, ale również we wszelkich uwarunkowaniach społecznych, jakie ją kształtują i w całym mechanizmie
funkcjonowania w obrębie wiejskiej społeczności 30. Stanowisko takie reprezentuje przede wszystkim M. L. Teneze, koordynatorka badań nad
folklorem słownym w Cef. Obok niej do największych badaczy literatury
ludowej należą G. Massignon (folklor Bretanii i Korsyki) oraz M. C. Joisten (Dauphinois i Ariege).
Badania etnomuzykologiczne rozwijają się głównie dzięki doskonale
'lO M. in.
Le Folklore
du Languedoc
(Gard, Herault,
Lozere), Paris 1960; Le
Folklore de la Provence, Paris 1963.
33 Zob. J. M. Guilcher, f1.'ipectes et problemes
de la dance pO)JJL!airc traditionnelIe, "Ethnologie F,an!:aise" 1971, t. l, nr 2, s. 7-48;
tegoż, La tradition
popula.ire
de la dance en Basse-Breiagne,
Paris 1963.
39 Zob. M. L. Teneze,
Le conte merveitteux
franc;aise:
problematique
d'unc
recherche. "Ethnologie Fran:;aise" 1972, t. 2, nr 1-2, s. 97-106; tejże, Le contc
popu/aire
franc;ais:
reflcxźons
sur un itineraire.
"ATP" 1964, R. 12, nr 3-4,
s. 93-203.

5 -

Lud, (om LXI

�JACEK

BEDNARSKI

rozwiniętej dokumentacji
dźwiękowej. Kierują się przede wszystkim
w stronę analizy elementów archaicznych i wykrycia podstawowego systemu muzyki ludowej. Z tego względu prowadzi się je głównie na terenach
o silnie jeszcze rozwiniętej kulturze ludowej (Gaskonia, Bretania, Masyw
Centralny). W zakresie badań muzyki ludowej największe znaczenie mają prace M. Pichonnet-Andrala
(również specjalisty w zakresie instrumentów ludowych) oraz C. Marcel-Duboisa 40.
Duże osiągnięcia ma Cef w badaniach nad ludowymi grami i zabawami. Etnologowie francuscy odcięli się od psychologicznych i socjologicznych definicji gry oraz zabawy i raczej zmierzają do ich typologizowania
i opracowania w szerokim kontekście kulturowym. Etnologiczną klasyfikacją francuskich gier i zabaw dał m. in. P. N. Boratav 41, natomiast
szczegółowych opracowań ich różnorodnych
form dostarcza głównie
H.. Tremaud. Ciekawym przykładem jej zainteresowań
są prace nad ludowymi "zapasami" wodnymi w różnych regionach Francji 42.
Znaczne tradycje we Francji mają badania nad medycyną ludową.
Współcześnie największymi specjalistami w tym zakresie są M. Bouteiller,
H:. Graulle i A. L. Mercier. Bouteiller na podstawie dotychczas publiko"vanej literatury, materiałów archiwalnych i prac terenowych w regionach Berry, Anjou, Bretanii i całej południowo-wschodniej
Francji
opracowała syntezę zagadnienia, w której na uwagę zasługuje analiza
zjawiska we wszelkich możliwych uwarunkowaniach historycznych, społecznych i ekonomicznych 43. Twórczość A. L. Merciera dotyczy głównie
ludowego ziołolecznictwa i etnobotaniki. Z medycyną ludową wiążą się
podjęte na szeroką skalę w 1971 r. w ramach Cef, pod kierunkiem
.T. Cuiseniera, badania ludowej higieny i środków zapobiegania chorobera 44.
Ogromny dorobek francuskiej folklorystyki w zakresie dokumentacji
obrzędowości dorocznej i rodzinnej zostaje obecnie poddawany ponownej
interpretacji i badaniom. Wiodącym problemem w pracach Cef (m. in.
H.. Raulin, lVI. Robert) są zagadnienia stosunku między funkcjami i znaczeniem zw,vczaju i obrzędu, a ich przemianami w konkretnym lokalnym

40

Paris
41

Np. C. Marcel-Dubois,

M. Pichonnet-Andral,

Ethnomusicologie

de l'Aubrac,

Hl6'i.

P.

"4nalyse

N. Boratav,
d'un

ensemble

Une

premiere

de docmnents

eballche
sur

de

Ie fol'dore

catalogue
enfantin.

des

jeux

franC;ais.

"ATP" 1970, R. 18.

nr }-2-3.,;.
195-27l.
42 H. Trernaud, Lcs joutes
l.anguedociennes.
"ATP" 1968, R. 16, nr l. s. 3-46;
teżje, Les joutes provenr;ales. "ATP" 1970, R. 18, nr 4, s. 349-382.
48 M. Bouteiller, i'Vledicine
papulaire
d'hier
et d'aujord'hui,
Paris 1966.
44 Zob. F. Loux, Pratiques
papuiaires
d'hygiene et de prevention
de la maladie.
,.Ethnologie Fran,a.isc" 1971. t. l, nr 3-4, s. 121-126.

�67

Etnologie&lt; francuska

i historycznym kontekście opracowywane przy wykorzystaniu bogatych
materiałów archiwalnych 45.
Drugim obszarem badań Cef, związanym bezpośrednio z charakterem
tego ośrodka pracującego głównie na potrzeby Musee ATP, są zagadnienia materialnych aspektów kultury. Ze względu na szybko zanikające
obecnie tradycyjne elementy kultury ludowej, pierwszoplanowym zadaniem jest z jednej strony rejestracja i zbadanie istniejących do dziś ośrodków ludowej wytwórczości, a z drugiej odtworzenie na podstawie materiałów archiwalnych i badań terenowych kierunków jej rozwoju.
Taki charakter mają badania nad sztuką ludową, w których wspomnieć należałoby o A. Riffie, współautorze wszystkich najważniejszych
publikacji dotyczących tego problemu 46, oraz prace nad rękodzielnictwem
i przemysłem ludowym. W tej ostatniej grupie brak ogólnych monografii
poszczególnych zawodów ukazanych w kontekście lokalnej albo regionaln(·j produkcji. Z mniejszych opracowań warto wspomnieć o nowszych
badaniach A. Boriasa i A. Serre'a nad ośrodkami garncarskimi, J. Nicourta odlewniczymi oraz A. Raulina kamieniarskimi 47.
Prace nad budownictwem ludowym prowadzono intensywnie w okresit: powojennym i ich efektem jest obszerna dokumentacja dotycząca
w~zystkich regionów Francji, zgromadzona w Musee ATP. Dotychczas
nie została ona opracowana w formie ogólniejszych syntez. Wybitną specjalistką od zagadnienia wyposażenia wiejskiego domu jest S. Tardieu,
;';tóra wraz z całym zespołem pracowników przystąpiła
w latach
(jC-tych
do monograficznego opracowywania poszczególnych regionów
Francji pod względem zróżnicowania wnętrza domu chłopskiego i domowych urządzeń gospodarczych 48.
Badania ludowej odzieży opierają się głównie na materiałach źródło\\ yr-h ikonografii, starych kartach pocztowych, fotografiach rodzinn"ch i zbiorach muzealnych. Wielu szczegółowych omówień doczekał się
m in. Judowv czepiec (F. Galois i L. Alcan) 49.
P,~d kierunkiem M. J.-Brunhes Delamarre opracowywane jest w ra-

H.

40 Np.
H. Raul;n. op. cit.;
H, nr 3, s. 196--237.
·:0 Z vvydanych
po wojnic.

1948; Arf
ć'/lisuce,

pU/iulalrc

Strasbour;

cle France.
1963;

Art

lVI. Robert,
Artisans
RecueiL
popuZaire

Coutumes

Champenoises.

"ATP"

1966,

de France, Strasbourg
1946Strasbourg
1960; Arts populaires
de Lorraine.
RecueiZ d'etudes,
Strasbourg

et

paysans

d'etudes,

1~66,
47
43

Paris

Zoh, szereg artykułów
[w:l "ATP" i "Ethnologie Fran&lt;;aise".
l\'I. in. S. T;udieu, ObJels domestiques des provinces de France. Arts menagers,
1961: tejże. La vie dom-estique dans Ze Mdconnais rurnZe preindustrieZ,
Paris

1964.
49

Np. E. Gallais.

Coiffes

cle France,

Paris

1962.

�GS

JACEK

BEDNARSKI

mach Cef zagadnienie
tradycyjnych
podstaw gospodarczych
\vsi francuskiej w szerokim
kontekście
społeczno-ekonomicznym.
Za przykład
mogą tu posłużyć badania w ramach Rcp Aubrac nad hodowle! i pasterstwem w regionie Masywu Centralnego.
W pracach nad rolnictwem wyróżniają się próby typologizacji
narzędzi i sprzętu (M. .l.-Brunhes Delamarre, A. G. Haudricourt,
C. Parin, C. Jest).
Oczywiście, zasygnalizowane
tu osiągnięcia i kierunki badań nie stanowią nawet części prac etnologicznych
prowadzonych
współcześnie we
Francji, nie wyczerpują
też działalności
Cef. Pozostawiając
na uboczu
omówienie działalności innych ośrodków etnologicznych
i reprezentowc:nych przez nie orientacji
badawczych,
wydaje się konieczne zwrócenie
jednocześnie
uwagi na powszechną
tendencję
współczesnej
francuskiej
etnologii do międzydyscyplinarnej
integracji
i związany z nią rozwój
współpracy
szeregu instytucji naukowych. Za kierunek badail, w którym
ta tendencja
najwyraźniej
występuje,
można chyba uznać m o n o g r aficzne
badania
wiejskich
społeczności
lokalnych
m ikr o r e g i o nów.
We współczesnej
etnologii francuskiej
wyraźnie
zaznacza się proces
odchodzenia od monotematycznych
badail porównawczych
na rzecz wieloproblemowych,
monograficznych
studiów interdyscyplinarnych.
Przekonano się, że szybko postępujące
zmiany w etnograficznym
krajobrazie
Francji i skomplikowany
mechanizm
funkcjonowania
tradycyjnych
elementów kulturowych
we współczesności
mogą zostać uchwycone przede
wszystkim
w ramach opracowań
mikrostrukturalnych.
Ze względu na
swoją złożoność nie mogą one jednak być realizowane ani przez pojedynczego badacza, ani w ramach jednej dyscypliny. Z tych powodów l"nt'~c'(;
monograficznych
badań
interdyscyplinarnych
ogół etnologów uzndł za
najważniejszą,
a społeczność lokalną za podstawową
jednostkę bada\vcz'l.
Zdaniem M. Mageta, na ważność badań monograficznych
sp~)łeczności lokalnych składają się następujące
czynniki: 1) mała objętość demograficzna; 2) silnie rozwinięte w niej stosunki interpersonalne;
3) względna reprezentatywność,
przy założeniu właściwego doboru obiektu badail (w etnologii ważne są badania tzw. strefy marginalnej
o słabym stopniu urbanizacji); 4) możliwość wielokierunkowej
analizy zjawisk i określenia mechanizmu przemian, w szczególności zaś czynników opóźnienia kulturowego. Ideałem byłoby, gdyby badając kulturową rzeczywistość
francuskq
można było " ...poznać każdego Francuza tak wszechstronnie,
jak każd~'
wieśniak znany jest w swojej wsi" 50.
Współcześnie
prowadzone
monograficzne
badania wiejskich
społeczności uwzględniają
całą złożoność lokalnego środowiska i osadzają przed50

M. Maget, Problemes

..., s. 1321-1322.

�Etnologi,a

f,'ancuska

69

miot badań w realiach n~gionu. Z tego względu zalicza się je do tzw.
studiów regionalnych
(etudes regionales).
Przy ich opracowywaniu
wykorzystuje
się zarówno własne doświadczenia
(w zakresie etnologii głównie Musee ATP oraz CFRE), jak obce, szczególnie amerykańskiego
antropologa L. Wylie'a. z badań w Prowansji
(1950-1951) oraz Andegawenii
(1957-19G5).
W ostatnim
15-1eciu z inicjatywy
CNRS podjęto we Francji
szereg
interesu.iących
przcdsit:;wzięć o charakterze
interdyscyplinarnym,
z których dla etnologii największe
znaczenie mają tzw. Re.cherches cooperatives sur programme
(Rcp) w regionach
Aubrac i Chatillonpais.
Model
badań Rcp zostal wvpracowany
na podstawie
szeregu
eksperymentów
(j
charakterze
interdyscyplinarnych
studiów małych regionów.
Jednym
z nich były, przeprowadzone
w latach 1962-1964 przez Direction Generale de la Recherche Scientifique
et Technique
(DGRST) pod kierunkiem
R. Gessain, badania
na terenie
Bretanii
zwane Pont-Croix.
Obiektem
badań były dwie wsie w departamencie
Finistere-Plozevet
(3700 mieszkańców) o typie rolniczo-rybackim
oraz Goulien (700 mieszkańców),
wieś
hpowo rolnicza, w której badania miały charakter
kontrolny
i prowadzone były przez jednego etnologa, C. Pelras. Interdyscyplinarne
badania
\\' Plozevet, w których z etnologów brali m. in. udział A. Leori-Gourhan
i D. Laurent objęły swym zasięgiem szereg zagadnień,
z których do najważniejszych
należułoby zaliczyć: 1) świadomość przynależności
do grupy
i problem\' osobowości: 2) terminologia
i dawne techniki lokalnego rzemiosła; :j) wierzenia:
4) problemy
dwujęzyczności;
5) literatura
ludowa;
6) postęp w kulturze tradycyjnej
oraz 7) ogólna struktura
wsi, zewnętrzne i wewnętrzne
'zw'iązki tradycyjnej
społeczności
ze współczesnością.
Wynikiem prac b.vIll kilka opracowań
szczegółowych 'II, a uzyskane
doświadczenia wykorzystano
przy organizacji
Rcp Aubrac.
Badania Rcp Aubtac prowadzono
w latach 1963-1966, wed,ług projektu A. Leroi-Gourhana
i G. H. Riviere'a,
pod bezpośrednim
kierownictwem C .. J es ta i C. Parina. Zasadniczy
profil badań został opracowany
przez Centre de recherches ethnologiques
(UP), a ich współorganizatorami
były: Institut Nutional de la Recherche Agronomique
(INRA), Centre de
sociologie europh'nnc
(EPHE), Direction de Musees Nationaux,
Muzeum
Akwitańskic
oraz Uniwersytet
w Tuluzie i Montrealu.
W pracach
badawczych udział \vzit;li etnologowie,
socjologowie, historycy, geografowie,
dialektologowie,
&lt;lgronomowie, zootechnicy
i ekonomiści.
Terenem badali. były Monts Aubrac, górski region w środkowej
Fran-

51 M. in. E. Morin.
Commune en France, la metamorphose
de Plozevet, Paris
1967; C. Pel ras, Goulien, commune rurale du Cap Sizun. Etude' d'ethnologie globale .
..Bulletin et Memoire de la Societe d'Anthropologie
de Paris" 1966, s. 143.,.-588.

�70

JACEK

BEDNARSKI

cji a średniej wysokości 1000 m (departamenty Aveyron, Lozere i Cantal). Region Aubrac jest ważnym ośrodkiem ekonomicznym Masywu Centralnego, zwanym "zbiornikiem wyżywienia". Obejmuje około 300 zamkniętych pastwisk "montagnes", na których gospodaruje 75 wsi (ponad
10 tys. mieszkańców).
Zasadniczym przedmiotem badań Rcp Aubrac były zagadnienia związane z hodowlą. Ekipy badawcze obejmowały siedem grup tematycznych:
1) etnologia historyczna - rekonstrukcja dawnych struktur społeczno-ekonomicznych Aubrac; 2)etnologia
ogólna - strefy wypasu, współzależność pracy w gospodarstwach, szałasy; 3) agronomia - rasy bydła,
owiec, pożywienie, rolnictwo; 4) socjologia ekonomiczna - produkcja
hodowlana, pastewna, zbyt produktów, zmiany ekonomiczne; 5) dialektologia - zróżnicowanie dialektyczne, język pasterzy; 6) tradycyjne życie
kulturalne - zwyczaje i wierzenia, literatura słowna, c~riomuzykologia,
etnochoreologia; 7) techniki przekazu - dokumentacja badań. Poza terenami Aubrac badania prowadzono w Paryżu i objęto nimi stałych
i czasowych mieszkańców pochodzących z Aubrac, szczególną uwagę
z~racając na procesy adaptacyjne w warunkach wielkomiejski&lt;:h. Rezultatem Rcp Aubrac jest 7-tomowe opracowanie zbiorowe 52.
Przedłużeniem Rcp Aubrac były przeprowadzone w latach 1967-1971
pod kierunkiem R. Ravis badania grupy wsi w departamencie Ardeche
(kanton Coucouron), odnoszące się głównie do problem:l więzi gminnych
i wzajemnej pomocy 53.
W latach 1965-1968 podjęto z udzialem etnologów następne badania
z cyklu Rcp. Rcp Chatillonnais (pierwotnie zwane Rcp France-Est) objęły swym zasięgiem niewielki obszar o 30 tys. mieszkańców (115 wsi wokół przemysłowego centrum) kantonu Chatillon-sur-Seine
(departament
Cote-d'or w Burgundii). Współorganizatorami badań były Centre de sociologie europeenne, Station centrale d'economie et sociologie rurale ONRA),
Centre de recherches historiques (EPHE), Centre de recherches ethnologiques, Chaire d'anthropologie sociale oraz Cef. Badania prowadziły cztery
ekipy - historyczna, etnologiczna, ekonomiczna i socjologiczna pod kierownictwem F. Fureta, H. Raulina, C. Servolina, I. Chiv,Y oraz J Cuiseniera. Prace badawcze ogniskowały się wokół problemu przeobrażeń tradycyjnych społeczności wiejskich pod wpływem procesu uprzemysłowienia i urbanizacji oraz systemu ekonomicznego i kulturowego ChJtillon-

52

L'Aubrac, Etude

etablissement
51

humain,

ethnologique,

linguistique,

agronomique

et iiconomiqu&lt;:

Zob. G. Ravis, Le Haul. Plateau Ardechois 1967-1970, [w:] Proceeding')
Agricultural
Museum
1971-1972, Budapest 1973. ~. 473-475,

Hungarian

d'nn

t. 1-5, Paris 1970-1975, t. 6-7 w przygotowaniu.
:lf

the

�Etnologia

71

francuska

nais z uwzględnieniem
jego tradycyjnej
kultury. Ich wynikiem jest kilka
opracowań monograficznych
Sł.
Wypracowany
przez CNRS program badań Rcp jest odpowiednio modyfikowany w zależności od specyfiki terenu badań. Etnologowie,
szczególnie z kręgu Cef, biorą w nich bardzo aktywny
udział i należą do
głównych ich współorganizatorów.
W monograficznych
badaniach społeczności lokalnych etnologia francuska
zmierza w kierunku
wszechstronnej
analizy zjawisk. Tego typu prace można prowadzić
przede wszystkim
opierając się na zespole złożonym z przedstawicieli
różnych dyscyplin.
Jakkolwiek indywidualne
badania etnologiczne są możliwe, to muszą zdaniem C. Parisa i C. Jesta brać pod uwagę zarówno aspekt przestrzennego
zróżnicowania, jak i historycznego
rozwoju na szerokim społeczno-ekonomicznym podłożu, czego dobrym przykładem
mogą być badania A. Casanovy nad zespołem społeczności korsykańskich.
Podejmowanie
badań
zespołowych wymaga przede wszystkim
opracowania
jednego spójnego
programu oraz właściwego doboru jednostki badawczej, która aby była
reprezentatywna
dla współczesnego
krajobrazu
Francji
nie może być
społecznością izolowaną, ale zróżnicowaną,
umożliwiającą
przeanalizowanie różnych dróg rozwoju 55. W badaniach etnologicznych
ważne jest ujmowanie społeczności wiejskiej w kategoriach
historycznych,
a nie tylko
administracyjnych
i socjologicznych 56.

TENDENCJE

ROZWOJOWE

ETNOLOGII

FRANCUSKIEJ

Spośród najważniejszych
kierunków
rozwoju współczesnej
etnologii
francuskiej na uwagę zasługuje przede wszystkim nowa koncepcja etnologii oparta na pojęciu etnosu w postaci tzw. "etnologii obszaru francuskiego" (ethnologie du domaine franc;aise), włączająca do przedmiotu badań społeczności emigracji francuskiej.
Teoretyczne
założenia "etnologii
obszaru francuskiego"
przedstawił
\V 1971 r. J. Cuisenier
57. Pod pojęciem
"obszaru francuskiego"
rozumie
M. in. F. Loux, M. de Virville, I~e systeme social d'un regIon ruraie.
Ie
,,:etudes Rurales" 1969, nr 35, s. 5-135; M. C. Pingaud, Terres et
jamitles
dans un village
du Chdtillonais
de 183'5
1870. "Etudes Rurales"
1971,
nr 42, s. 52-104.
55 C. Parin.
C. Jest, L'etude des communautes
en France,
[w:] Proceedings
of the Hungarian
Agricultural
Museum 1971-1972, Budapest 1973, s. 471-472.
5li C. Parin,
Contribution
a une problematique
de la communaute
villageoise
dans Ie domaine eUTopeen. "L'Ethnographie"
1970, nr 64, s. 34-60.
51 J. Cuisenier,
Construire
son objet:
l'ethnologie
fTan~aise et son domaine.
"Ethnologie Fran&lt;;aise" 1971, t. l, nr l, s. 7-10.
5(

Cht'Hillonnais.

a

�·-C)
j""

JACEK

BEDNARSKI

on
zespół kultur w których dominującym elementem jest język francuski i społeczeństw emigracji francuskiej bez względu na miejsce i czas
ich założenia" 58. Zalicza do niego umo'wnie Francję, francuskojęzyczne
tereny Belgii, Szwajcarii, Włoch, Kanady, USA oraz terytoria zamorskie,
takie jak Antyle, Gujanę i Reunion. Głównym przedmiotem badań tego
obszaru ma być uchwycenie struktury i zasad funkcjonowania systemów
społecznych i kulturowych, charakterystycznych dla zamieszkujących go
społeczeństw. Nie ma to być jednak antropologiczny typ badań polegający
na analizie odpowiednich podkultur (emigrantów) w ramach kultury ogólnej (kultury, w której emigranci żyją) i wykrywanie zasad, które tworzą
ten system w jego opozycjach (w stosunku do innych kultur), ale podejście etnologiczne polegające na porównywaniu podkultur ze sobą i każdorazowym odnoszeniu ich do kultury francuskiej.
Etnologia obszaru francuskiego mająca z pewnością swoją przekonywającą argumentację historyczno-kulturową,
stawia przed sobą dwa
zadania - jedno pozanaukowe, zrodzone ze społecznej praktyki i drugie - wybitnie naukowe. Nie ma ograniczać się do jakiejś określonej
kategorii badaczy czy problematyki, ale wyznaczać jedynie zasięg badań
na cały kulturowo spokrewniony obszar. Wydaje się, że taki sposób traktowania etnologii narodowej jest jej dużą szansą wyjścia poza tradycyjny
teren badań (w latach 60-tych pod tym kątem prowadzono w Kanadzie,
USA i Meksyku badania etnomuzykologiczne).
Teoria obszaru francuskiego bezpośrednio związana z wcześniej sformułowaną przez G. de Rohana-Csermaka koncepcją europejskiego interkontynentalnego kompleksu etnicznego 59, kładzie wyraźnie nacisk na
problemy etnicyzmu, a więc zagadnienie, które jak dotychczas rzadko
było w etnologii francuskiej podejmowane 60.
Dokonując podsumowania stanu francuskiej etnologii narodowej, obok
zaprezentowanych wyżej osiągnięć, nie można pominąć niektórych zarysowujących się współcześnie tendencji badawczych, Do tych zaliczyć niewątpliwie można następujące:
1) intensyfikacja prac badawczych nad poszczególnymi dziedzinami
kultury ludowej w celu opracowania jej obszernej syntezy (w ramach
Cef), która dotychczas nie powstała;
2) rozwój współpracy etnologii z innymi dyscyplinami poprzez podejmowanie przedsięwzięć zespołowych (w rHmach Rcp):
P'"

Tamże, s. 9.
G. de Rohan-Cscrmak,
La notion de "complexe
ethnique
europeen".
,Ethnologia Europaea" 1967, t. 1, nr 1, s. 45-58.
60 Por.
S. A. Tokarev, Etnograficeskije
nabljudenija
vo Francii.
"So\'ctsk&lt;JJa
Etnografija"
196R. nr 3, s. 131-132.
58
59

�Etnoloaia

francuska

3) odejście od badań wycinkowych
na rzecz długofalowych
i wieloproblemowych
pozwalających
uchwycić mechanizmy
zachodzących
zmian
i śledzić procesy adaptacyjne,
integracyjne
i akulturacyjne
(tzw. "ethnologie ił long terme", której założenia i celowość po raz pierwszy sformułował i wykazał M. Griaule);
4) roz~zerzenic
prz::dmiotu
badań na różne aspekty
kultury
i różne
kategorie środowisk zarówno wiejskich, jak i miejskich (analiza zachowań
typowych
i powtarzalnY'ch);
5) upowszechnienie
stosowania
metod informatyki
do opracowywania
danych etnograficznych
zarówno dla potrzeb muzealnictwa
(Musee ATP),
jak i badań porównawczych
systemów kulturowych
(metody te wprowadzono po raz pierwszy w Rcp Chatillonnais)
61.

JACEK

BEDNARSKI

FRENCH ETHNOLOGY

- ITS HISTORY
ACHIEVEMENTS

-

PRESENT

STATE

(S u m m ary)

The J:ational clhnology of France, shown in historical perspective, is the topic
of the article.
The b,,!2:lIl1ing~ of intcre~t in native Calk culture in France date back to the
c:ld of the eighLcenth Cl'ntury. The Ctppearance of and later the development
Ul
c:hnogr;;pi;y and cI hnology in the first half of the nineteenth
century led to the
uildł~rlak il:g of speci ric .,tl1die~ of the French cultural tradition. It did not lead.
howeve-r, tf' their he-in;; fully incorporated
into the framework
of the two
cliscip!lnt's. [,'rom the end of the 1880's to the Second World War thcy wen:
coneentrr:u.'c1 within the field of folklore. The creaticn of the Scci6te des traditions
popul;;in"
and the dcvl'lopment
of a regionalistic
movement
were of crucial
in'portanc:c:. The theoreticc1l bases for studies of folk culture were created in the
first half of the twentieth
century by P. S6biIlot, P. Saintyves and above all by
A. Van Gcnnep.
In the 1960's dhnolo:~y in France came into its own as a result of metropolitan
c1hnography
which he,d b(,Ccl c1cvclcping ~ince Lh2 Sccor1d World War.
The pa,! fifken year., have been of crucial importance
for the development.
of folk culture in FrancC'. In this area ethnology has gone [ar beyond the former
61

Zob. J. Cuisenier,

qlLes enropeennes
international

lHel hades avancees de traiiement

et applications

d'ethnoiogic

de l'informaiiqne,

europeenne,

Paris

des donnees ethnoghaphi-

[w:] Actes

1973, s. 73-97.

dn premier

congres

�JACEK

BEDNARSKI

narrow framework of problems of folklore and has directed its interests toward
the whole of old and modern rural culture. A methodoll)gical reorientation
in
analyzing the phenomena is found mainly in a departure from studies of a genetic
nature in favor of comparative
studies in which reality is treated holistically
with a broad socia-cultural
basis, which among other things makes it possible
to grasp its functional and structural mechanisms and the dynamics of the chang~s
which are occurring.
Contemporary
national
ethnology in France is charactenzed
among other
things by distinct ties with other disciplines in the humanitie;o. a complex internal
structure
and a view of the object under investigation
in perspective at many
levels. Of special importance for its development in the pO:'l\var period are tht:
contributions
of J. Cuisenier, A. Leroi-Gourhan,
M. Magel, G. H. Riviere and
A. Varagnac.
The burden of studies of folk culture in France falls mainlyon
non-academic
centers, especially the museums and ethnographic
societies. The leading center
is the Centre d'ethnologie franc;aise which is attached to the Musee des Art~
et Traditions Populaires. The studies being carried out by Cd. which are based
on intensive field work, have as their goal the production of " ,y:.thesis of French
folk culture. The realization
of regional, interdisciplinary
monographic
studies
within the framework
of the so called Recherches Cooperali',"t·, sur Programme.
being coordinated by the CNRS, is also of great importance.
Among rE'cent tendencies in French ethnology the following are the most
noteworthy:
the concept of "an ethnology of French territor:'···. which indude,
studies of areas where Frenchmen
have emigrated, and attempts t.o go beyond
the traditiGnal subject matter of ethnology as mere folk culL:'!'.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7426" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7406">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/916deaea31c07136a8db0d0762ad54f9.pdf</src>
        <authentication>48698bc73a1127db3cfce033bdf261dd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88602">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1947</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88603">
                <text>1988</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88604">
                <text>bibliografie</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="88606">
                <text>Burszta, Józef (1914-1987) - bibliografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88607">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1807</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88608">
                <text>Bibliografia prac prof.dra Józefa Burszty/ LUD 1988 t.72</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88609">
                <text>LUD 1988 t.72 , s.16-46</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88610">
                <text>Bednarski, Jacek ; Kabat, Irena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88611">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88612">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88613">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="88614">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88622">
                <text>16

Profesor

Józef Burszta

BIBLIOGRAFIA PRAC
PROF. DRA JÓZEFA BURSZTY

Zestawiona bibliografia obejmuj'e szeroki obszar zainteresowań naukowych i bogatą dzi'ałalność popularyzatorską prof. dm Józefa Burszty.
Opracowanie zawiera PJ'ace opublikowane do końca 1987 !loku, ale
z pewnością nie jest wyczerpujące. Występujące braki mogą dotyczyć
głównie artykułów o chamkterze popularnonaukowym publ~kowanych w
prasie codziennej i tygodniow€j oraz recenzji, przede wszystkim zagranicznych.
Bibliograf,ia ma układ oh!lonoIogiczny i składa się z trz·ech części. W
pierwszej zawa,rto publikacje samodzieLne lub współautorskie, w drugiej
- prace redakcyjne i edytorskie (w obu wypadkach zamieszczono doslrzeż&lt;lne ich recenzje). OpTlaoowanie zamykają materiały bibliograficzne
i biograficzne.

1938

-

1. [Rec.] Wiejscy działacze społeczni, t. 2, Życiorysy
.,Przegląd Socjologiczny" t. 6, 1938, z. 1 - 2, s. 291.

inteligentów,

Warszawa

1938.

1939
2. [Rec.] M. Kniat, Dzieje uwłas.zczenia wlo.kian w Wielkim Księstwie Poznańt. 1, Poznań 1939. - "P'rzegląd Socjologiczny" t. 7, 1939, z. 1- 2,s. 399 - 401.
3. [Rec.] Pamiętniki
emigrantów,
t. 1 Francja; t. 2 Ameryka Południowa,
Warszawa 1939. - "Przegląd Socjologic:wy" t. 7, 1939, z. 1 - 2, s. 4H - 412.
4. [/Rec.] Pamiętniki
lekarzy,
W,al'szawa 1939. - "Przegląd Socjologiczny" t. 7,
1939, z. 1 - 2, s. 412 - 413.
5. [Rec.] Polski Przegląd Tomistyczny
R. -l: 1939. - "Przegląd Socjologiczny"
t. 7, 193-9, z. 1 - 2, s. 419 - 420.
6. [Rec.] Roczniki Socjologii
Wsi t. 3, 1938. "Przegląd Socjologiczny"
t. 7,
1939, z. 1 - 2, s. 420 - 423.
7. [Rec.] Zeitschrift
fiir Sozialforschung
R. 7: 1938, z. 1 - 3. - "Przegląd SocjologicllllY" t. 7, 1939, z. 1- 2, s. 42-5- 426.
skim,

19017
8. [Rec.] S. S~czot&gt;ka, Chłopi obrońcami niepodległości
Polski
Kraków 1946. - "Przegląd Socjologiczny" t. 9, 1947, s. 508 - 510.

w okresie

potopu.,

�Profesor

Józef

17

Burszta

1948
9. Warstwy

społeczne

wsi

Życie" R. 17: 1948, z. 5, s. 437-

"Wiedza

polskiej,

- 446.
1949
10. [Rec.] W. Styś, Drogi
przykładzie

zbiorowości

postępu

próbnej

gospodarczego

wsi

Husowa,

wsi.

Wrocław

logiczny" t. 10, 1948, [druk] 1949, s. 756 - 761.
11. [Rec.] P. V. Young, Scientific
Social
Surveys
1946. - "Przegląd Socjologiczny" t. 10, 1,948, [druk]

Studium

1947. -

szczegółowe

"Przegląd

na

Socjo-

and Research,
New
1949, s. 687 - 69'1.

York

1950
12. Wieś

i karczma.

Rola

karczmy

w

życiu

wsi

Warszawa,

pańszczyźnianej,

ss. 229, iI., rys., tab., aneksy.
Rec.:

J. Gierowski,

"zeszyty

Wrocławskie"

R. 5: 1951, nr

1, s. 241 - 242; J. Gajek,

"Lud"

t. 41,

1954, cz. 2, s. 1044- 1045.

13. [Rec..] F. Graus, Chudina

mestska v dobe pfedhusitske,
Praha 1949. - "RoczDziejów Społecznych i Gospod&lt;lJrczych" ,t. 12, 1950, s. 208 - 213.
14. [Rec.] J. TuroWiski, Zmiany społeczne wsi a miasto. Na podstawie socjografii
wsi Nasutów
w okresie od 1800 - 1946, Lubli;n 1949. "ROCZIIl!Lki
Dziejów Społecznych i Gospodarozych" ,t. 12, 1950, s. 196 - 202.

niki

1951
15. Rola karczmy

"Widnokrąg"

na wsi polskiej,

[dodatek "Gazety Poznańskiej"],

nr 36, z 25/26 XII 1951, s. 3, .iI.
16. Społeczeństwo
łeczeństwie
Rec.:

polskim

W. Hejnosz,

i karczma.
XIX
"Lud"

Propinacja,

karczma

i sprawa

alkoholizmu

w spo-

Warsz'awa, ss. 263, iI.

wieku,

t. 42, 1955, i[druk] 1956, cz. 2, s. 794 - 795.

1953
17. Niewola
karczmy,
Biblioteka
świat" nr 37, Warszawa, ss. 80

Żołnierza, Seria II Popularnonaukowa

"Poznaj

1954
18. Budownictwo
XVII

wieku,

wiejskie

"Kwartalnik

w

kluczu

HLstorii Kultury

runowskim

pod

Nakłem

w

I

MaJterialnej" R. 2: 1954, nr 1-2,

połowie

s. 104-

- 139, iI.
Rec.: W. Sobisiak,
"Studia
[druk] 1956, z. 2, s. 292 - 295.

19. Zagadnienie

i Materiały

"nawsia"

w

do

Dziejów

osadnictwie

Wielkopolski

wiejskim,

"Lud"

i Pomorza"

t. 1, 1IJ55,

t. 41, 1954, cz. 1,

s. 439 - 498, iI., rys., rez., sum.
20. Znamiona
bartne Puszczy Wyszkowskiej,
"Lud" t. 41, 1954, cz. l, s. 530 - 537,
iI., rez., sum.
21. [Rec.] W. Rusii:lsiki, Tkactwo
lniane
na Ślqsku do 1850 r., "Przegląd Zachodni" 1949, nr 11/12, s. 639 - 666. - "Lud" t. 41, 1954, cz. 2, s. 1049 - 1053.

2 Lud

t. LXXII

�18

Profesor

Józef Burszta
1955

22. Handel

od końca
darczych"

magnacki

i kupiecki

między

Sieniawą

nad

Sanem

a Gclallskiem

do połowy XVIII
wieku, "Roczniki Dziejów Społecznych i Gospot. 16, 1954, [druk] 1955, s. 174 - 23,s, rys., tab., aneksy, res., rez.
23. Materiały
do techniki spławu rzecznego na Sanie i średniej Wiśle,," XVII
i XVIII
w., "Kwartalnik Historii Kultury Materialnej" R. 3: 1955, nr 3.
"752 - 782, iI., rez., sum.
24. Stanisław
Szczotka (1912-1954), "Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych" t. 15,19'53, [.druk] 1955, s. 411 - 412.
25. Szkice z dziejów wsi, Warsflaw.a, ss. 239, ił., rys., tab.
XVII

Rec.: F. Kotula,
"Nowiny
Tygodnia"
[dodatek
"Nowin Rzeszow;;kich"]
1955, s. 2; W. Hejnosz, "Lud" t. 43, 19~6, [druk] l'9'58, s. 323 - 325.

R. 4, nr

45, z 36 XI

1956
26. Prof.

dr

Stanisław

Szczotka.

Chłop,

góml'i

uczony,

"Lud"

t. 42.

1955,

[druk] 1956, cz. 2, s. 879 - 884.
27. Zbiegostwo

jów Społecznych
res, rez.

chłopów

znad

i Gospodarczych"

Sanu

w I ćwierci

t. 17, 1955,

XVIII

[druk]

"Roczniki Dzies. 55 - 84, tab .. mapy.

wieku,

1956,

1957
28. Dawne

sochy" w Wielkopolsce
i jego zanik,
R. 5: 1957, nr 3 - 4, s. 519 - 550, rys., sum.

budownictwo

Historii Kultury

"Kwartalnik

"na

Materialnej"

Rec.: J. Topolski,
"Roczniki
Dziejów
Społecznych
i Gospodarczych"
t. 21, 1959, [druk]
1960, s. 233 - 235; T. Wróblewski,
"Studia
i Materiały
do Dziejów Wielkopolski
i Pomorze," t. 7,
1962, z. 1, s. 355 - 356.

1953
29. Nauczyciel

nańskiego"
30.

Od

osadniczego

warzystwa

a kultura

środowiska,

"Sprawy

Oświatowe

Województwa

Poz-

1958, nr 3/4, s. 18 - 20.
osady
ziem

słowiańskiej
polskich

Ludoznawczego,

do

wsi

współczesnej.

O

tworzeniu

Biblioteka Popularna
t. l, Wrocław, ss. 176, ił., mapy.

i rozplanowań

wsi,

się

krajobrazu

Polskiego

To-

Rec.: M. Kom., "Odra"
R. 1, nr 28, z 27 XII 1958, s. 9; T. Lalik,
"Kwartalnik
Historii
Kultury
Materialnej"
IR. 6: 195-8, nr 4, s. 679 - 682; H. Dąbrowski,
K. Górska-Gołaska,
"Roczniki Historyczne"
R. 25: 1959, [druk]
1960, z. 2, s. 345 - 351; A. Habovśtiak,
"Archeologicke
rozhledy"
IR. 11: 1959', z. 2, s. 279 - 280; W. KusiilSki,
"Przegląd
Geograficzny"
t. 31, 1959, z. 2,
s. 412 - 414; J. Lis, Tysiqc tat wsi, "Orka" R. 3, nr 16 (98), z 19 IV 1959, s. 6; W. Sty';, "Przegląd Historyczny"
t. W, 1959, z. 2, s. 370 - 374; Z. Wielgosz,
"Roczniki
Dziejów
Społecznych
i Gospodarczych"
t. 22, 19'60, [druk] 1961, s. 363 - 368; J. Patkova,
"Slovensky
Narodopis"
H. 9:
196,1, nr 2, s. 331 - 333; N. Dunare"
"Revis·ta de Referalte ąi Recenzii.
Istorie,
etnografie"
t. 4,
1967, nr 8, s. 643 - 65\3'0

31. O wielkopolski
skansen, "Nowy Swiat" [dodatek "Głosu Wielkopolskiego"]
R. 8, nr 8, z 16 II 1958, s. l, ił.
32. W 25 rocznicę pamiętnych
dni. Nędza i obciążenia
podatkowe
doprowadziły chlopów do zbrojnego wystąpienia,
"Gazeta Chłopska" :R. 3, nr 27 (8,2), z 29 VI
1958, s. 1 - 2.
33. Zabudowa
mia:&gt;ta Radymna
w połowie
XVIII
w., "Rocznik Województwa
Rzeszowskiego" R. l: 1953, z. 2, s. 27 - 48, H., płany.

�Profesor

Józef

19

Burszta

1959
34. Na tropach
[doda'tek

"Głosu

dawnej

35. Rozmawiamy
grafii

[wy.wiad,

69, z 19 IV

J. Bursztq

rozmawiał

Zakladu

"Ilustrowany

Ludowego,

"Nowy

Swiat"

1959, s. 1, 3, il.

kierownikiem

A. DytkiewiczJ,

nr 15 (4373), z 18119 l 1959, s. 6.
36. WieLkopoLska. Poczqtki
ruchu

J. Pieprzyk],.

rozmawiał

R. 9, nr

z doc. dr

i wywiad,

U AM

kuLtnry,

Wielk~polSikiego"]

i Katedry

Kurier

"Dziennik

Etno-

Polski"

R. 15,

R. 3, nr

Ludowy"

116,

z 16 V 195&lt;9,s. 16, ił.
37. W piastowskich
pod red.

38. IWspólnie
Zródła

czasach

W. Rusińskiego,

(okres

Poznań,

z Czesławem

do dziejów

nauki

do roku

1454),

[w:]

Dzieje

wsi wielkopolskiej,

s. 11 - 45, ił.
Wstęp,

Łuczakiem]

i techniki,

't. 2, Wrocław,

[w:]

S. Solski,

Architekt

polski.

Zachodnim,

"Głos

s. V - XXXII.

1960
39. Dorobek
Szczecillski"

i potrzeby

40. Etnograf
kowych,

badań

etnograficznych

H. 14, nr 210 (4473), z 3 - 4 IX
w terenie.

[wywiad,

WielkopoLska

notował

L.S.],

na

Pomorzu

1960, s. 3, 5.
i Ziemie

"Kurier

Zachodnie

Polski"

R.

4,

tematem

nr

156

badań

(87l)',

nmć-

z 2/3

VII

1960, s. 6.
41. Niektóre
ty i Kultury

problemy

42. Osadnictwo
.J. Bursziy,

ksztaLty

i

KuLtury

wsi,

Kultura

[w:]

s. 7 - 12, sum.,

Kultura

[w:]

s. 31 - 105, rys.,

WieLkopoLski",

Ludowej

"Sprawy

Oświa-

t. l, 1960, 's. 152 - 167.

Poznańskiego"

t. l, Poznań,

43. Przedmowa,
Poznań,

"Atlasu

W'ojewództwa

ił., mapy,

ludowa

L'udowa
sum.,

WielkopoLski,

pod

red .

rez.

Wielkopolski,

pod

red.

J. Burszty,

t.

l,

R.

5,

rez.

44. Skomplikowana

a pasjonujqca

rzeczywistość,

"Tygodnik

Zachodni"

rlr 38 (199), z 17 IX 1960, s. 1 - 2.
45. [Rec.] "Etnografia
PoLska" t. 2, 1959. ~erialnej"
R. 8: 1.960, nr 3, s. 3'83 - 385.
Studia

46. fRee.]
skiej,

i materiały

pozaroLnicze.

Zajęcia

Wrocław

do historii

Współdziałania

1958. -

"Kwartalnik
wsi

kultury

gospodarcze,

"Kw.artalnik

Historii

pod

Kultury

Historii

poLskiej

red.

K.

Kultury

w XIX

Ma-

i XX

w.

Zawistowic.z-Adam-

Materialnej"

R. 8: 1960, nr

2,

s. 2.16 - 258.

1961
47. InternationaLe
1960,

"Demos.

43. [Wspólnie
;.vieku

Konferenz

Vo1kskundliche
z Franciszkiem

i sukiennictwo

49. [Rec.]

ludowa

Volk.skundliche

50. [Rec.]
Mecklenburg,
1960, [druk]

2'

Kultura
F. Mager,
Berlin

mapa,

Pommernkunde

"Stud.ia

Szczecin

1961,

z.

I,

pannificyna

Dziejów

WielkopoLski,

Geschichte

1961, s. 263 - 267.

z

in
2:

vom

3. bis

6. 9.

s. 116 - 118.
klasztorna

Rzemiosła

w XVIII

i Przemysłu

t. l,

res.

InfoOrma:tionen"

1955. -

R.

Leżajska

Kotulą]

okoliczne,

1961,s. 169 - 209, iI., tab.,
"Demos.

fur

Informationen"

R.

pod
2:

des Bauerntums

"Roczniki

Dziejów

red.

1961, z.
und

J. Burszty,
1, s.

Poznań

der BodenkuLtur

Społecznych

1960.

16 - 17.
im

i Gospodarczych"

Lande
t. 22,

�20

Profesor

Józef

Burszta

1962
51. Die
und

ethnographische

Hec.:

L. ,Kunz,

Erforschung

"Ethnographica"

Westpommern,

"Demos.

des gegenwiirtigen

Dorfes

in

Grosspolen

t. 3 - 4, 1962, s. 239 - 253.

Ethnographisehe

und

Folkloristische

In[ormationen"

H. 5: 1964,

z. 1, s. 21 - 22.
52. Etnograficz·ne

badania tere1Wwe w Koszalińskiem.
Zarys problematyki,
"Zap~ski K:Jszalińskie" 1962, z. 1(9), s. 26 - 30.
53. [Wspólnie z Jerzym Topolskim] Kwestionariusz
do badań nad dziejami najnowszego rolnictwa,
"Kwartalnik Historii Kultury Materialnej" R. 10: 1962, nr 3 - 4,
s. 761- 773.
54. O potrzebie
ochrony
zabytków
kultury
ludowej
w Wielkopolsce,
"Sprawy
Oświaty i Kultury Województwa Poznańskiego" t. 2, 1962, s. 86 - 93.
55. Współczesne procesy kulturowe
w wsi koszalińskiej
[streszcz.J, "Sprawozdania Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk" 1962, nr 3(67),s. 244- 246.
56. [W'spólnie ze Zbigniewem J,asiewiczem] Zderzenie kultur
na Ziemiach
Zachodnich
i Północnych
w świetle
materiałów
ze wsi koszaliitskich,
"Polska Sztuka
Ludowa" R. 16: 1962, nr 4, s. 197 - 220, il., rez., sum.
Ree.:

H. Ostrowska,

"Zapisl&lt;i

Koszalińskie"

m6:!', z. 7, s. 103-104.

57. [Rec.] T. Wróblewski, Dom chłopski w Wielkopolsce,
jego rozwój i przeobrażenia, Poznań 1961. "Demo6. VolkSlku11JdlicheInformationen"
R. 3: 1962, z. 2,
s. 160- 1&amp;1..
1963
58.. De la colonie slave au village moderne. Sur la formation
du paysage de
sur Ie territoire
polonais
et les plans des villages,
"Studia z Dziejów
Gospodar,stwa Wiejskiego" t. 6, 1963, z. 2, s. 85 - 89.
59. Od Redakcji, [w:] Sześćset lat miasta Koła, Poznań, s. 7 - 8.
60. Rozmowa
o kulturze
lttdowej
[wywiad], "Gazeta Chłopska" R. 8, nr 51 - 52
{368 - 36,9),z 22 - 29 XII 1963, s. 11, iI.
61. Wielkopolskie
Towarzystwo
Kulturalne,
"Sprawy Oświaty i Kultury Województwa Poznańskiego" t. 3, 1963, S. 142- 148.
6,2. [Rec.] M. Trawińska-Kwaśniewska,
Studia nad zagadnieniem
zbiorowej
trójpolówki
we wsi Hruskie
(pow. Augustów)
w XIX
i XX wieku, "Lud" t. 45, 1958- 1959, [dr-uk] 1960, s. 125 - 157. - "Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych"
t. 24, 1962, [druk] 1963, s. 250 - 252.
l'habitat

1964
63. [Wspólnie z Tadeuszem Wróblewskim] Budownictwo
gospodarcze:
[w:] Kulludowa
Wielkopolski,
pod red. J. Burszty, t. 2, Poznań, s. 53 - 111, rys., iI.,
sum., rez.
64. Die Neuausgabe
der Werke des polnischen
Ethnographen
Oskar Kolberg,
"Deuitsches Jahrbuch fUr Volkskunde" t. 10, 1964, cz. l, s. 143- 147.
65. Dzieła
wszystkie
Oskara
Kolberga.
Historia
i zasady wydania,
"Literatum Ludowa" R. 8: 1964, nr 4 - 6, s. 34 - 47.
tura

66. Ethnographische

Probleme

"DeuŁsches Jahrbuch

des Umsiedlungsprozesses

in den polnischen

West-

t. 10, 1964, cz. 1, s. 43 - 53.
67. La culture
populaire
de la Grande-Pologne,
"Kwartalnik Historii Kultury
Mateil'iaInej" R. 12: 1964, nr 3, ergo'll t. 4: L'Histoire de l' Agriculture et de la vie
rurale en Pologne, s. 592 - 604, 11.
gebieten,

68. Les etudes

fUil' Volkskunde"

sur la t/1,źorie des metamorphoses

culturelles

liees

avec

les mi-

�Profesor

21

Józef Burszta

grations colonisatrices
d'apres-guerre
en Europe Centrale,
[w:] La Pologne au VIle
Congres hllternational des Sciences AJnthropologiques et Ethnologiques, Institut de
I'Hisl:oire de la Culture MaJterielle de l'Academie Polonaise des Sciences, Bihliotheque de l'Ethnagraphie
Polonaise, nr 10, Wrocław-Warszawa-Kraków,
s. 159- 170.
69. Łowiectwo,
[w:] Kultura
ludowa
Wielkopolski,
pod red. J. Bur.szty, t. 2,
Poznań, s. 329 - 364, ry.s., iI., sum., &lt;rez.
70. Materialne
warunki
bytu. Wiek XIX i XX, [w:] Mały słownik historii Polski, wyd. 3, Warszawa, s. 573 - 580.
71. O badaniach przeobrażeń
kulturowych
wsi na Ziemiach
Zachodnich,
[w:]
Star.e i nowe w kulturze
wsi koszalińskiej,
pod red. J. Burszlty, Poznań, s. 5 - 15, il.
72. 'Old and New Culture
in the Village of Kos.zalin, Iw:] Stare i nowe w kulturze wsi koszalińskiej,
pod red. J. Burszty, Poznań, s. 267 - 273.
73. Oskar Kolberg, "Kultura" R. 2, nr 10(39), Z ·8 III 1964, s. 3, 5.
74. Oskar Kolberg (1814 - 1890), "Literatura
Ludowa" R. 8: 1964, nr 1 - 2, s. 127- 130,
75. Przedmowa,
[w:]
Kultura
ludowa
Wielkopolski,
pod red. J. Burszty, t. 2,
Poznań, s. 7 - 10, sum., rez.
76. Stosunki
historii

gospodarcze

gospodarstwa

i społeczne

wiejskiego

na wsi

w zaborze

austl'iackim,

pod red. B. Baranowskiego

w Polsce,

[w:]

Zarys

i J. TOipo1-

skiego, t. 2, w,ar,szawa, s. 360 - 377, i,l., tab.
77. Stosunki
storii

gospodarcze

gospodarstwa

i społeczne

wiejskiego

w

na wsi

Polsce,

w zabone

pod red.

pl'uskim,

[w:]

B. Barano'wskiego

Zarys

hi-

i J. Topo,l-

s'kiego, t. 2, Warszawa, s. 378 - 398, tab., rys.
i postęp w kulturze
rolniczej,
[w:] Stare li nowe w kulturze
wsi
pod red. J. Burszty, Poznań. s. 16 - 49, i1.
79. Transport
i komunikacja,
Iw:] Kultura
ludowa
Wielkopolski,
pod red.
J. Burszty, t. 2, Poznań, s. 651 - 686, rys., il.. sum., rez.
80. [Wspólnie z ,Medardem Tarko] Wydanie "Dziel wszystkich"
Oskara Kolberga,
"Sprawozdania z prac naukowych Wydziału Nauk Społecznych" R. 7: 1964, z. 4{(5),
s. 45 - 56.
81. Zabudowania
gospodarskie,
fw:] Zarys
historii
gospodarstwa
wiejskiego
w Polsce, pod red. B. Baranowskiego
i J. Topolskiego, t. 2, Warszawa, s. 141- 145, il.;s. 412 - 417, il.
82. [Wspólnie z Leonem Leją] Zagadnienia
spoleczno-kulturalne,
[w:]
Po!ożenie ekonomiczne
rzemiosła
wielkopolskiego
w latach 1918 - 1939, pod t·ed. Cz. Łuczaka, PTE Oddział w Poznaniu, Rozprawy i Monografie nr 8, Poznań, s. 263- 283.
83. fRee.] Cz. Łuczak, Położenie ekonomiczne rzemiosla wielkopolskiego
w okresie zaborów (1793 - 1918), Poznań 1962. -- "Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych" t. 25, 1963, r druk] 1964, s. 249 - 251.
718. Tradycja

koszalińskiej,

1965
84. Czy

kryzys

w

etnografii?,

"Studia

Metodologiczne"

1965, z. 1, s. 91 - 103,

sum., .rez.
85. Etnografia

z badaniami
Zsfg.
Rec.:
mationen"

na

a współczesność.
Ziemiach

Nieco

Zachodnich,

E. Pietraszek,
"Demos.
R. 7: 1966, z. l, s. 7 - 8.

Internationale

refleksji

"Etnografia

metodologicznych

Polska"

Ethnographische

und

t. 9,

w

związku

1965, s. 41 - 61,

Folkloristische

Infor-

�22

Profesor

Józef

Burszta

86. Integracj.a
kulturowa
wsi koszalińskiej,
"Przegląd Zachodniopomorski"
1965.
z. 5, s. 45 - 58.
87. [W,gpólnie z Janiną Dydowicz] Literatur
zur volkskundlichen
Gegenwartsforschung. Polen, "Deutsches Jahrbuch
fUr Volkskunde" t. 11, 1965, cz. 2, s. 343 - 358.
88. O sytuacji w etnografii
[st!reszcz.], "Sprawozdania POZJnańslkiegoTowarzystwa
Przyjaciół Nauk" 1965, nr 1(73), s. 71 - 72.
89. "Pomorze"
Oskara Kolberga,
[w:] O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 39 Pomorze, PTL, Wrocław-Poznań,
s. XX - XXXIV.
/
90. Przedmowa,
[w:] P. Nedo, FolklorystY'ka. Ogólne wprowadzenie, DAM. Poznań, s. 3 - 9.
Przegląd

91.

i perspektywy

badań

etnograficznych

na

Pomorzu

Zachodnim,

"Lud" t. 49, 1963, Idruk] 1965, cz. 1, s. 417 - 450, rez., sum.
92. Spuścizna

berg,

Dzieła

rękopiśmienna

Oskara

Kolberga

wszystJkie, t. 39 Pomorze,

PTL,

i jej

[w:] O. Kols. V - XIX.

opracowanie,

Wrocław-Poznań,

19&amp;6
93. Das ostpommersche

Dorf

um

1600. Die wicMigsten

Merkmale

seiner

Kultur,

[w:] Acta Visbyensia
II, Viisby-symposiet
for historiska
vetenSikaper 1965: Die
Bauerngesellschaft
im Ostseeraum und im Norden um 1600, Uppsala, s. 171 - 18l.
Rec.:

R.:

Wildhaber,

94. Etnograf
s. 35, iI.

"Schweizerisches

[wywiad,

epoki,

95. Folklor,

folklorystyka,

Archiv

R. 63: 1967. z. 1112, S. 12:l.

fUr Volkskunde"

rozmawiał

R. Wasital,
"Teatr

folkloryzaicja,

"Polska"

Ludowy"

nr 5{l41),

1966,

R. 44:

nr 1 - 2,

1966,

s. 39 - 40.
96. Kategorie

społeczno-kulturowe

ludności

"Przegląd

Ziem

Zachodnich,

źródło

folklorystyczne,

Za-

chodni" R. 22: 1966, nr 1, s. 47 - 71.
97. Nowe

Ludowa"

tomy

Dzieł

Oskara

Kolberga

jako

"Literatura

R. 10: 1966, nr 4 - 6, s. 67 - 74.

98. Przeobraźenia

z sesji

nankowej
s. 151-175.

w

społeczno-kulturowe
XX-lecie

na Ziemiach

Zachodnich,

cz. 1, pod red. J. Wąsiekiego,

PRL,

r w:1 Materiały
DAM, Poznar •.

walor ludoznawstwa,
[wywiad, rozmawiał J. Mikołajczak], "Zielony
R. 18, nr 84, z 20 X 1966, s. 3 - 4.
100. Tradycje
kultury
llldowej
w Wielkopolsce,
.,Głos Tygodnia" [dodatek Głosu Wielkopolskiego"] R. 6, nr 258, z 9 X 1966, s. 1.
99. Rosnqcy

Sztandar"

lal.

Województwo

ma i'vlickiewicza
102.

r~ec.l

Dcntsches

t. 50, 1964 - 1965, [druk]
103.

nografia

ce'l.
dowym.

szczecińskie

w Poznaniu,

w

"Przegląd

Jahrbuch

fur

pracach

naukowych

Volkskunde

im.

Ada-

1966, z. 2 - 3, s. 83 - 96.

t. 8,

1962,

cz. 1 - 2. -

,.Lud"

1966, cz. 2, s. 647 - 652.

[Rec.] Deutsches Jahrbuch
fiir
Volkskunde
Polska" t. 10, 1966, s. 540 - 542.
[Eec.! K. Kwaśniewski,
Pa!en:ska
i piece
Studium

Uniwersytetll

Zachodniopomorski"

na podstaw

e materiałów

t. 10,
w

XX wieku,
Wrocław-Warszawa-Kraków
V()1J,~&lt;{Unde't. 1::', 1£ti6, cz. 1. s. ITi - 176.

1963.

--

cz. 1 - 2. -

"Et-

L,-

)Jolskimbn,:ow.lic::w;e

etnograficznych

oraz

1964,

z c1rngiej

"Deutsches

[Jałowy

Jahrbuch

XIX
fUr

1967
105. Drogi
Wielkopolski,

kultury

lndowej

Wielkopolski

pod red. J, Burszty,

a współczesność,

t. 3, Poznań,

fw:]

Kultura

s. 541 - 548, iI., sum., rez.

ludou:c

�Profesor
Etnografia,

106,
łecznych

[w:]

Ankieta

Katedra

Etnografii,

za lata

i08, Kategorie
miach

I PAN

w

sprawie

rozwoju

nauk

spo-

do r. 1985, Cz, 1 FilozDfia, Socjologia, Etnoi materiały
do per.spektywicznego
planu rozwoju
s. 153- 1,63.

grafia, PAN-OPiKBN,
Studia
nauki pohkiej, z, 5, Warszawa,
107.

Wydziału

23

Burszta

w Polsce

i humanistycznych

w Poznaniu

Józef

[w:]

akademickie
ludności

Kronika
1962/63

i ich

typ

Uniwersytetu

- 1964/65,

kulturowy,

im .• 4dama

UAM, Poznań,

Mickiewicza

s. 241 - 248.

[w:] Przemiany

społeczne

na Zie-

pod red, W, Markiewicza
i P. Rybickiego, Ins,tytut Zachodni,
Zachodnie, Studia i. Materiały
nr 9, &lt;Poznań, s, 132 - 177, sum,
Lecznictwo
ludowe, {w:] Kultura
ludowa Wielkopolski,
pod red. J. BurszPoznań, s. 393 - 436, rys., n., sum., rez.
Przedmowa,
[w:] Kultura
ludowa
Wielkopolski,
pod red. J. Burszty, t. 3,
s, 7 - 9, sum" rez.
Przedmowa,
[w:] T. Skorupka,
Kto
przy
Obrze temu
dobrze,
Poznań,

Zachodnich,

Ziemie
109,

ty, t.

3,
110,

Poznan,
Ill.

s. S - i2.
Rylcowe

112,

radło

na

kołach

(hak)

w

"Łódzkie

Rzeszowskiem,

Studia

Etno-

graJiczne t. 9, 1967, s. 183 - 191, iI., rys., res.
[w:] O. Kolberg, Dzieła wszyWrocław-Poznań,
s. V - XVII.
11·t Zagadnienia
integracji
kulturowej
wsi na Ziemiach
Zachodnich,
"Roczniki
Socjologii Wsi" t. 5, 19&amp;6, [druk] 1967, s. 179 - 188, sum., rez.
115, Zwyczaje
i obrzędy
pogrzebowe,
[w:] Kultura
ludowa
Wielkopolski,
pod
red. J. Burszty, t. 3, Poznań, s. 117 - Ut_S, il., sum., rez.
116. [Rec.] K. Górska-Gołaska,
Pomiary
gruntowe
w Wielkopolsce
(1793 - 1861).
113 .. ,Tarnowskie-Rzeszowskie"

stkie,

48

t.

Studia

nad

Wrocław

Oskara

źródłami

Kolberga,

PTL,

Tarnowskie-Rzeszowskie,

kartograficznymi

Wielkopolski

z

okresu

reform

agrarnych,

"Acta Poloniae Hi-storica" t. 16, 1967, s. 160 - 161.
11..
[Rec.] P.
edo, Folklorystyka.
Ogólne
wprowadzenie,
Poznań
"Studia :'vletodologiczne" 1967, z. 3, s. 96 - 98.
118. [Rec.] H. Obuchows'ka-Pysiowa,
Handel
wiślany
w pierwszej
XVIII
wieku,
Wroclaw-Warszawa-Kraków
1964. "Roczniki Dziejów
nych ; Gospodarczych" t. 28, 1966, [druk] 1967, s. 184 - 187.
1965.

--

1965.

-

polowie

Społecz-

1968
l ;9.
ności(!,
- 36.

Analiza

kuLtnry

w

Niektóre

różnice.

Tezy,

r~·,.

etnografii

tradycyjnej

"Łódzkie

Studia

a w

badaniach

Etnograficzllle"

nad

współczes-

t. 10, 1968,

s. 33-

I:!O. Kontakty
Oskara
Kolberga
z etnografami
i folklorystami
słowiańskimi,
[w:j Z poLskich stndiów
slawistycznych,
Ser-ia 3: Nauka o litera,turze, Prace na
VI !\:Iiędzynawdowy
Kongres Slawistów w Pradze 19lY8, W.arsZcawa, s. 203 - 209.
12!. Przedmowa,
fw:] S. llowski, PoLskie gody weseLne, Biblioteka
Teatró\1l
Ama:lOrskich, Wars'zawa, s. ;) - 8.
122. Region

i regionaLne

monografie

etnograficzne.

Problemy

i metody

badań,

"Lud- :. 51, W67, [druk] 1968, cz. 2, s'. 599,- 613, sum.
12:1. Research
Land. Some aspects

in

Cn!t1~ral

of

Anthropology

lIJethodology,

in

[w:] Poland

Western
at the

and
8th

North-Western

International

Po-

Congress

PAN,
Library
of Polish
s. 51 - 61.
124. The Docmnentary
Value of Oskar Kolberg's
Complete Works, "Zeszyty
Pańs(V\ owego Muzeum Etnograficznego
w Warszawie"
t. 6 - 7, 1965/1966,
fdruk]
1968, ':'. 27 - 35, iI., streszez.

of

Anthro)JologicaL

Ethnography,

and

Ethnological

Sciences,

nr 16, Wrocław-Wars.z.awa-Kraków,

IHKM

�24

Profesor

Józef Burszta

[Rec.] Z. GulJd'On, Związki
handlowe
dóbr magnackich
na Prawobrzeżz Gdańskiem
w XVIII
wieku,
Toruń 1966. .,Roczniki Dziejów
Społecznych i Gospodarczych" t. 29, 1968, s. 229 - 231.
125.

nej

Ukrainie

1969
1,26.

Dwa

modele

etnograficznej

- 163, Isum.
127. Einschiitzung

monografii

der Volkskultur

"Letopils", Festschrift
s. 38 - 47.

fUr Paul

"Lud"

wsi,

in volkskundlichen

Nedo, Reihe C -

Rec.:
B. Schone,
"Demos.
Internationale
tionen iR. 10: 1969, z. 2, s. 130 - 131.

t. 53,

Forschungen

Volkskunde,

Ethnographische

und

Etnografia

w

ćwierćwieczu

Polski

Ludowej.

147-

Grosspolens,

1968/1969,

nr 11/12,

Folkloristischc

In forma-

128. Etnografia
szuka drogi do współczesności,
[wywiad,
"Dziennik Ludowy" R. 13, nr 299 (3)973), z 8 XII 1,969, s. 2,
129.

s.

1969,

rozmawiał

Organizacja

-

.J. Moziol,

tcndeltcje

-

badań, "Lud" t. 53, 1969, s. 31 - 59, sum.

kierunki

130. Fo(klor

"Tygodnik Kulturalny"

czy folkloryzm,

13, nr 25 (628).

R.

z 22 VI

1969, s. 1, 9.
Folklorismus

131.

in

"Zeitschrift

Polen,

fUr Volkskunde"

R. 65:

z. 1,

1969,

s. 9 - 20.
13'2. Krzyk

"Tygodnik

mody,

Kulturalny"

R. 13, nr

26

z 2-9 VI 1969,

(629),

s. 3, il.
Kultura

133.

ludowa

-

folkloryzm

-

kultura

"Kultura

norodowa,

i Społe-

czeńsltwo" t. 13, 1009, nr 4, s. 69 - 90.
134. Kultura

wsi

w okresie

"Roczniki

Polski

Sprawozdanie

137.

[w:] Kronika
mickie

1965/66

138.
spiel

Dziejów

Ludowej.

Podstawowe

zjawiska

i tendencje

Ludowego" 1969, nr 11, s. 41 - 66.
135. "Mazowsze"
Oskara
Kolberga,
[w:] O. Kolberg, Dzieła wszystkie.
t. 41
Mazowsze, cz. 6, PTL, Wrocław-Po:znań,
s. V - XXIV.
136. O zjawisku
folkloryzmu.
Pojęcie i przejawy,
"Nasz ruch społeczny" [jednodniówka], Kraków, czerwiec 1969, s. 8 - 9, il.

przeobrażeń,

der

prorektora

Uniwersytetu
- 1967/68,

Traditionelle

Ruchu

DAM,

im.

nauki

Mickiewicza

und

Umwandlung

in

1. Turnau,

"Kwartalnik

kadencji

1965/66 - 1967/68,

w

Poznaniu

za

Gegenwartsforschung,
den

Dorfern

[w:] ProbIerne
und
Methoden
volkskundlicher
W. Jacobeiita i P. Nedo, Berlin, s. 93 - 103.
Rec.:

w

lata

akade-

Poznań, s. 32 - 36.

Vo1kskunde

kulturellen

spraw

do
Adama

Historii

Kultury

der

dargestellt
polnischen

Gegenwartsforschung,

Materialnej"

R.

am

Bei-

Westgebiete,

pod

red.

18: 1970, nr, ~, s, ~99- 500.

[wywiad, ;rozmawiał Z. Kubiak],
"Gazeta Zielonog61'sk,a" R. 108, nr 270 1(5331), z 13 XI 1969, s. 3.
140. Węzłowe problemy
badań nad współczesnością,
[w:] XLIV Walne Zgromadzenie Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego. Sesja Naukowa. Streszczenie referatów i komunikatów, Toruń 10 - 11 X 1969, s. 5 - 8, ['powiel.].
141. [:Rec.] P. Nedo, Grundriss
der Sorbischen
Volksdichtu.ng,
Bautzen 1968 .
.,Lud" t. 53, 1969, ,s. 366 - 368.
139. Uchwycić

obraz

współczesnej

kultury

wsi,

1970
142.

Bibliografia

ber,g, Dzieła

wśzystkie,

II.

Literatura

i nowsza. Wybór, [w:] 0, Kolcz. 7, PTL, Wrocław-PoznaI1,
s. 7a4 - 795.

uzupełniająca

t. 42 Mazowsze,

�Profesor
Dorobek

143.

folklorystyczny

(1879- 1969), "Lud" t. 54, 1970,
144.

Dziś

rozmawia

wiad, rozmawiała

regionalisty

z nami:

Jerzego

Wojciecha

Szulczewskiego

H., sum.

'S. 168 - 176,

profesor

PawlinowaJ,

E.

2Y

Józef Burszta

doktor

"Głos Pracy"

Józef Burszta
o folklorze,
[wyR. 20, nr 98 (5999), z 25 - 26 IV

1970, s. 4.
Etnografia

145,

146.

a Ziemie Zachodnie,
[w:] XLV Walne Zgromadzenie
LudO'z.nawC'zego.Sesja naukowa. Stresz,czenia i tezy refeMiędzyrzecz 18 - 20 IX 1970, s. 3 - 5, [powteU.

polska

Polskiego Towarzystwa
ratów i komunikatów,
Folkloryzm

w

Polsce,

[w:] Folklor

z Ogólnopolskiej
Sesji Naukowej
polskie Towarzystwo Kulturalne,

w

życiu

współczesnym.

Materiały

1969, pod red. B. Linette, WielkoPoznań, s. 9 - 29; tamże, Glos w dyskusji, s. 129w

Poznaniu

- 131.
147. Główne

tendencje

rozwojowe

teriały Zachodniopomorskie"
148.

Integracja

socjologicznej.

kulturowa

Wybór

kultury

wsi

na Ziemiach

wsi,

tekstów,

[w:]

Instytut

Ziemie

Zachodnie

Zachodni,

teriały nr 12, Poznań, s. 373 - 386.
149. Kolberg
ciqgle żywy, "Dziennik
- l III 1970, s. 5.

w

polskiej

Ziemie Zachodnie,

Ludowy"

R. 14, nr

wsi średniowiecznej
(do końca XV w.),
pod red. S. Inglota, t. l, Warszawa, s. 231 - 246, il.
151. Kultura
wsi wczesnośredniowiecznej,
[w:] Historia
red. S. Inglota, t. l, Warszawa, s. 139 - 153, il.
150.

"Ma-

Zachodnich,

t. 14, 1968, [druk] 1970, s. 369 - 381, Zsfg.

Kultura

50

[w:]

literaturze

Studia

i Ma-

(4044),

z 28 II-

Historia

chłopów

polskich,

chłopów

152. Kultura
wsi w okresie folwarczno-pańszczyźnianym,
pów polskich, pod red. S. IngIata, t. l, Warszaw,a, s. 456 - 469, il.

pod

polskich,

[w:]

Historia

chło-

153. Lud pracujący
i jego kultura
~
ostojq
narodowości,
[wywiad, rozmawiała L KubickaJ, "Nadodrze" R. 14, nr 20 (213), z 27 IX - 10 X 1970, s. :3 - 4, il.
154.

Obraz

kultury

ludowej

regionu

kaliskiego

w

dziełach

i tendencjach

przemian

kultury

na Ziemiach

Zachodnich

Oskara

Kolberga,

"Rocznik Kaliski" t. 3, 1970, s. 9 - 52, ill.
155.

O

zachodnich,
XXV-lecia

niektórych

cechach

[w:] Przemiany
Polski

Oskar

wsi

na

i Północnych

ziemiach
w

okresie

i Mazur. Materiały
Seminarium
Rozprawy i Materiały Ośrodka Badań Naukowych im. Wojnr 33, Olsztyn, s. 9 - 17; tamże, Podsumowanie
obrad,

Ludowej

6 - 8 czerwca 1969 l'.,
ciecha Kętrzyńskiego
s. 163 - 164.
156.

wsi

Kolberg

na przykładzie

i jego

dzieło.

Z

Warmii

okazji

opublikowania

50

tomów

"Dzieł

i Społeczeństwo" t. 14, 1970, nr 3, s. 87 - 105.
157. Po przyjeździe
0d razu wzięliśmy
się do roboty! ... , [wywi,ad, rozmawiał
P. Strugarek], "Ilustrowany Kurier Polski" R. 26, nr 45 (7801), z 22/23 II 1970, s. 6.

wszystkich",

158.
zesse in

"Kultura

Probleme

der

MUteleuropa,

kich i Eotnograficeskich
159. Przedmowa,
obrzędowe,

Biblioteka

160. Przedm.owa,

Kulturwandlungen
[w:] Trudy

VII

aIs

Folge

Mezdunarodnego

der

Nachkriegssiedlungspro-

Kongressa

'.I1..ntropologices-

Nauk, 't. 8, Moskva, s. 460 - 466.

[w:] M. Mikuta, Staropolskie święto żniw. Dożynki, widowisko
Teatrów AmatorsIkich, W,arszawa, s. 5 - 12.
[w:] W. Skorupka, Moje m.orgi i katorgi 1914- 1967, Poznań,

s. 5 - 13.
161. Rozwój

kultury

Muzeum Rolnictwa

wsi

polskiej

w Szreniawie"

od XVIII
wieku do chwili
obecnej, "Rocznik
t. 2, 1970, s. 7 - 31, 'j,l., rez., res., sum.

162. Slowo wstępne, "Zeszyty Lubuskie
buskiej. Folklor, 1970, z. 10, s. 5 - 8.

LTK": Ludność rodzima

na Ziemi Lu-

�26

Profesor
163. Stosunki

[w:] Zarys
iI., tab.

agrarne

historii

w

Galicji

gospodarstwa

Józef

Burszta

i na Slqsku
wiejskiego

w

Cieszyńskim
w latach 1870 - 1914,
Polsce, t. 3, W.arszawa, s. 62 - 85,

164. Ziemia
Lubuska
spojrzenie
etnograficzne,
"Zeszyty Lubuskie LTK":
Ludność rodzima na Ziemi Lubuskiej. Folklor, 1970, z. 10, s. 9 - 16.
165. 25 Ziemie Zachodnie i Północne, "Nurt" 1970, nr 5(61), s. 5 - 6, iI.
166. W 75-lecie Polskiego
Towarzystwa
Ludoznawczego,
"Lud" t. 54, 1970,
· s. 5 - 8, sum.
167. [Rec.] F. Kotula, Folklor
słowny
osobliwy
Lasowiaków,
Rzeszowiaków
· i Podgórzan, Lublin 1969. - "Lud" t. 54, 1970, s. 242 - 244.
168. [Rec.] L Weber-Kellermann,
Deutsche
Volkskunde
zwischen
Germanistik
· und Sozialwissenschaften,
Stuttgart
1969. "Lud" t. 54, 1970. s. 217 - 220.

197.1
"Lud" t. 55, 1971, s. 15 - 28, sum.
[wywiad, rozmawiała A. Radwanowaj, "SI-owo Powszechne" R. 25, nr 491(7543),oz 27 - 28 II 1971, s. 5.
171. Funkcja
twórczości
ludowej
w kształtowaniu
kultury
polskiej,
"Biuletyn
'Informacyjny"
nr 2, Stowarzyszenie
Twórców Ludowych. Zarząd Główny, Lublin, lipiec-g,rudzień 1971, s. 1 - 7, iI.
172. Profesorowie
Roman Reinfuss
i Józef Burszta
o przyszlości
kultury
lu"dowej,
[wywiad, rozma.wiali M. Kuczewski i T. Swi1tała], "Chłopska Droga" nr
67(2112),z 2,2VIII '1971, 5.8.
173. Społeczne zamówienie
etnografii,
[wywiad, rozmawiał Cz. MichniakJ, "Gazeta Poznańska" Magazyn, R. 24, nr 240, z 9/10 X 1971, s. 25.
169. Etnografia

polska

170. Etnografia

w

174. Stanowisko

a Ziemie Zachodnie,

służbie

wspóŁczesności,

metodolog'czne

'[stre.szcz.J, "Sprawozda.nia
1(87), s. 112- 113.

Oskara

Poznańskiego

Kolberga

Towarzystwa

w

zakresie

Przyjaciół

etnografii

Nauk"

1971, nr

i artykuły"
Oskara Kolberga,
fw:] O. Kolberg, Dzieła
i artykuły,
PTL, Wrocław-Poznań,
s. V - XXIV.
176. The Richest Source for the Synthesis
of Polish Folklore.
80 Volumes of
Oskar Kolberg's
"Complete Works", PTL, RDWOK, Poznali, ss. 14, bibliogr.,
[powiel.].
177. Wieś lubuska.
Na podstawie
badań wsi Głuchowo
i Łęgowo,
fw:] Spo175. "Studia.,

wszystkie,

łeczeństwo
nych

w

rozprawy

t. 63 Studia,

Ziem

rozprawy

Zachodnich.

województwie

Studium

porównawcze

wyników

badań

socjologicz-

1958- 1960 i 1968- 1970, pod red.
Za'chodni, Ziemie Zachodnie, Studi'l i Materiały nr 13,

zielonogórskim

w

latach

Z. Dulczews.kiego, Instytut
Poz'nań, s. 105- 149, iI., tab.
178. fRee.] B. Baranowski, Zycie codzienne wsi między Wart q a Pilicą w XIX
wieku, Warszawa 1969. "RoczniJki Dziejów Społecznych i Gospodarczych" t. 32,
1971, s. 209 - 212.
179. [Rec.] Od "skorup"
do przeszlych
ksztaltów
klLLtlLrowych regionu. O )Jasj,
badawczej Franciszka
Kotuli [F. K:otula, Rozmowy ze skorupami,
czyLi rzecz o ]Jla.styce garncarskiej
i jej wymowie
historyczno-spolecznej,
Rzeszów 1969]. - "Profile" 1971, nr 5 (26), s. 49 - 50,i1.
180. [Ree.] O. Nahodil, Kultur
und Humanittit.
PTolegomena
einer Theorie der
_Kultur, Bad Krotzingen 1970. - "Lud" t. 55, 1971, s. 244 - 245.
181. [Rec.] F. Powęcki, Polskie muzealnictwo
przyrodnicze,
Poznań 1970. ."Rocznik Muzeum Rolnictwa w Szreniawie" t. 4, 1971, s. 111- 112.

�Profesor

Józef

27

Burszta

182. TRec.] D. Simoni-des. Współczesna
ślqska proza ludowa, "Zeszy,ty Naukowe
WSP w Opolu" Sellia B, 1969, nr 24. - "Lud" t. 55, 1971, s. 256 - 258.
183. fRee.] Zeitschrift
fur Volkskunde
.t. 66, 1970, z. 1- 2. - "Lud" t. 55, 1971, s.
313 - 315.
1972
ludowej grozi zagłada?, [wywiad, 'rozmawiał
Magazyn, nr 340, z 9 XII 1972, ·s. 4.

B. Żurakowski],

18';. Czy literaturze

"Trybuna

Opolska"

185.

Die

,.Ethnolugia
U'

Oskar

Kolbergs

[w: l Problematyka

badaniach

fur

Kultur

der

West-

und

Siidslawen,

t. 3, 1971, [druk] 1972, s. 25 - 33, streszez., bibliogr.

Etnografia,

186.
nich

Interessen

Slavica"

Uniwersytetu

im.

polsko-niemiecka
Adama

i polskich

Mickiewicza

w

Ziem

Poznaniu

Zachod-

(1919 - 1969),

pod red. Z. Kaczmarczyka,
UAM, Wydział FiloliOfic?J1o-HJ1sl,oryczny, Seria Historia
nr 52, Poznań 1971, [druk] 1972, s. 75 - 86.
187. Folklor
na scenie, "Kultura
i Życie" 1972, nr 6 (168), s, 14 - 15, 18; nr 7 - 8
(169), s. 40 - 41.
ludowa
a narodowa,
[wywiad, rozmawiał
R. 29, nr 103/104, z 24 - 28 XII 1972, s. 3 - 4.

189. Kultura
polskich,
190.

wsi

a

folklóre

narodnoj kul'tury
wa. s. ') - 16, ił.
193.

od końca

XVIII

do poczqtków

XX

ako

sllcasnom

Slavjan

chłopóu;

XIX

veka.

Vystavka

"Sloven~ky

jave,
[w:]

polnogo

Kolberg.

sobranija

[w:]

V

NaTo-

Dokmnentalist

soCinenij,

łużyckie,
oprac. P. Nedo, Poznań
Międzynarodowy
Festiwal
Zespołów

Warsza-

s. 5 - 9.
Pieśni
i Tańca

Górze, 20 - 24 IX

Przedmowa,

195. Tendencje
kulturalnej,

rozwojowe

kultury

współczesnej

Przyjaciół

a zasady

Muzeum

w Go-

i kierunki

polityki

,,:Nourt" 1972, nr 9 (89), s. 38 - 41, ił.

196. Węzlowe

problemy

badań

etnograjicznych

nad

Metodo-logiczne" 1972, z. 9, s. 17 - 34, sum., rez.
197. Wieś Ziem Zachodnich
w strukturze
kulturowej
na

w., [w:] Historia

fw:J Baśnie

Przedmowa,
Przedmowa,

Zielonej
194.

"Zielony

spolocensko-kulturnom

1972, Ziielona Góra, s. 4 - 6.
[w:] Zeszyt Muzeum, Towarzystwo
rzowie Wielkopolskim, Gorzów Wiclkopolsik,i, s. 3.
UJ

Sobol],

pod red. S. I:nglota, ,t. 2, War.szawa, s. 628 - 671, ił., rys.

dopis" R. 20, 1972, nr 3, s. 361 - 368, streszcz., Zs1g.
191. Pobioe sobranie
socinenij
Oskara Kol'berga,

192.

S.

Kultura

188.

Sztandar"

Ziemiach

Zachodnich

larnonailkowej

i Północnych

w Koszalinie,

198. Współczesny
jolklor
1972, s. 83 - 102, iI., sum.
199. [Rec.] W. Markiewicz,
Hln, nr 11 (91), s. 59 - 60.

w

Polsce

widowiskowy.
Socjologia

Zarys
a służba

Polski,

Ludowej.

pod red. Z. Hemmerli'l1ga,

"Studia

współczesnościq,
[w:]

R1lch Ludowy

Materiały

sesji

popu-

Warsz3wa.

postaci

s. 9'7 ~ 110.
zjawiska,
"Lud" t. 56,

społeczna,

Poznań

1972, -

2lhl. iRec.] Hzeszowskie wydarzenie
wydawnicze
"Wesele łqckie"
[Wesele
oprac. J. Ryś, Rzeszów 1972]. - "Profile" 1972, nr 12 (45), s. 22, il.

"Nurt"
łqckie,

1973
201.

lw:J
s. 4

Dzieła

Oskar
- 25.

wszystkie

Kolberg

Oskara

1814 - 1890.

Kolberga,
Dzieła

Oskar

wszystkie.

Kolberg's
Katalog

"Complete
wystawy,

Works",

Warszawa,

�28

Profesor
202. Ku~tura

ludowa

-

kultura

Józef

Burszta

narodowa,

"Kultura

Ty" .. marzec

riche

la

1973, nr 3,

s. 47 - 5'1, H.
203. La
polonais :

de documentation

source

les

quatre-vingt

[w:]

plus

des

[streszcz. w:] Actes du Premiere
Paris-Aou't 1971, Paris, s. 104.
204. Ludoznawstwo,

la

tomes

Congres

Nauka

pour

"Oeuvres

w

synthese

Completes"

International

d'ethnologie

Wielkopolsce.

Przeszłość

folklore
Kolberg,

eumpeenne,

i teraźniejszość.

pod red. G. Labudy, Poznań, s. 310 - 3'26,ił.
205. Materialne
warunki
bytu. Wiek XIX i XX, [w:J Słownik
wyd. 6, Warszawa, s. 814 - 828.

Studia

du

d'Oskar

i materiały,

206. Oskar

Kolberg

and

Slav

CongTess of Anthropological

ków-Gdańsk,

and

Folklore,

[w:]

Ethnological

Poland

at

the

historU
9th

Polski,

International

Wrocław-War~zawa-Kra-

Sciences,

s. 99 -108.

207. Oświecenie

i romantyzm

a słowiańska

etnografia

,.Lud·'

i folklorystyka.

t. 57, 1973, s. 5 - 32, sum.
Rec.:
M. Tarko,
"Demos.
Internationale
tionen" R. 15: 1975, z. 2, s. 90 - 9l.

Ethnographische

ltnd

208. [Wspólnie z Medardem Tarko] Prace edytorskie
"Sprawozdania
z prac naukowych .Wydziału
13: 1970, r d.[uk] 1973, z. 3/4 (58 - 59), s. 311 - 320.

nad

209. Przemiany
ze szczególnym
w

dniu

rialy

spoleczno-kulturowe

uwzględnieniem

7 czerwca

seminariów

roku,

1971
w

latach

jako

etnografii.

kowych im. Wojciecha Kętrzyńskiego
210. Research-work
wicz

conducted

wsi

R.

społecznych

do Seminarium

olsztyńskiej.

Mate-

Rozprawy i Materiały Ośrodka Badań Nauw Olsztynie nr 41, Olsztyn, s. 127 - I:l3.

at -the Chair

of

Ethnography

of

Adam

:\1ickie-

"Ethno1ogia Slavica" t. 4, 1972, [druk] 1973, s. ~'56- 264.
i współczesność,
"Regiony" 1973, nr 1- 2 (23 - 24), s. 11 - 18.

University,

Poznań,

211. Tmdycja

212. [Rec.] B. Baranowski,
Polski

nauk

naukowe

przemiany

O.~kara

Społecznych"

badań

Wprowadzenie

Współczesne

[w:]

1970 - 1971,

przedmiot

rękopisami

Nauk

Kolberga,

("formu-

Folkloristisci:c

Srodkowej,

Łódź

Kultura

ludowa

XVII

"Rocznik Kaliski"

1971. -

i XVIII

wieku

na ziemiach

t. 6, 1973, s. 399- 401.

1974
213. Dwa
storii

modele

monografii

monografii

etnograficznej

"Etnaloski

lokalnych),

spoleczności

Pregled"

1974, nr

lokalnej
(Nieco z hi12, s. 107- 119. parz.,

biblwgr.
214. Etnografia
Simpozijum

polska

Etnolośko

a

badania

proucavańe

współczesnych

savremenich

januar
1974, Etnograi'ski lrlJSrtitut Srps:ke Akademije
izdana kńiga 15, Be ograd, s. 67 - 77, rez.
215. Etnografia

polska.

i Społeczeństwo"
216. Folklor

Osiągnięcia

-

zmian

promena

organizacja

kulturowych,

u narodnoj

Nauka
-

kultttr\

i Umetnosti.
perspektywy.

[w:]

28 - 30

Posebna
..Kultura

t. 18, 1974, nr 3, s. 91 - 103.
czy folkloryzm,

[wywiad, rozmawiał

L. Wie1uńskij, "Perspektywy"

R. 6, nr 20 (246), z 17 V 1974, s. 11 - 14, H.
217. Idee
grafii

przewodnie

Uniwersytetu
218. Kultura

turze,

Uniwersytet

nauki.

Prof.

dr.

ludowa

-

kultura

Józef

"Nurt"

im. A. Mickiewicza,

Katedry

[w:l Problemy
uczestnictwa
w Poznaniu, Międzywydzialowe

masowa,

im. A. Mickiewicza

Bursz ta. Kierownik

Etno-

1974, nr 9 (113), s. 10.
w kulStudium

�Profesor

Józef

29

Burszta

KultuTy i Turystyki, Centralny Ośrodek Metody,ki u.powszechniani,a Kultury, Poradn.iK dzjałacza kultury 24, Warszawa, s. 19 - 40.
219. KuLtura ludowa
kultura
narodowa,
"Nurt" 1974, nr 10 (11'4), s. 20 - 22,
ił.
220. KlI.ltura
ludowa
kultura
narodowa.
Szkice i rozprawy,
Warszawa, ss.
373, iJ .. sum.
Rec.: J. Glowacki,
Dwa spostrzeżenia, "Barwy"
R .7: 19.74, nr 10 (712),s. 4; M. A. Kowaiski, Lwiowa
a narodowa,
"Tygodnik
Kulturalny"
R. 18, nr 34 (89'8), z 2:&gt; VIII 1974, s. 4;
K. Kwaśniewski,
Wartości kultury
ludowej w życiu narodu, "Kultura
i Społeczeństwo"
t. 18,
11974, nr 4. s. 277 - 276; F. Mleczko, Od kuLtury e~nicznej do folkloryzmu,
••W~eści" nr 36, z 8 IX
1974, s. 10 - lil; D. Simonides,
Wspólczesna rzeczywistość folklorystyczna,
"Literatura
Ludowa"
1974, nr 6, s. 57 - 59; A. Sulitka,
".Narodopisne
Aktuality"
R. ,;U: 1974, z. 4, s. 294 - 295; "Tydzier'" nr 33 (48), z 18 VIII 1974, s. 17; M. Kaźmierczak,
"Człowiek
i Swiatopogląd"
1975, nr 3
(116), s. 199 - 204; F. Kotula, Kultura
ludowa. Kultura narodowa, "WTK" nr 40 (inSI), z 5 X 19'ffl,
s. l, 4; "Kultura
ludowa kultura
narodowa"
Józefa Bursz t y, "Tygodnik
Kulturalny"
R. 19, nr 17 (933), z 27 IV 1975, s. 3; E. Nowakowska,
"Przegląd
Zachodnio-Pomorski"
R. 19:
1975, z. 1', S. 181 - 185; T. Smolińska,
W perspektywie
kultuTa
egalitarna,
"Opole"
R. 6,
czerwiec 1975, nr 6 (62), S. 28 - 29; V. V'lkanova,
"B'lgarska
etnografij a" t. l, 1975, z. 2, S. 84- 86; R. Wildhaber,
"Sehweizerisches
Arehiv
fiir Volkskunde"
R. 7'1: 1975, z. 1- 2, s. 75;
Z. Ziątek,
"Wie';
Współczesna"
fR. 19: 1975, nr 10, S. 145 - 148: B. KopczYllska-Jaworska,
"Ethnologia
Palona"
t. 2, 1976, s. [','1'2
- 175; M. Tarko,
"Demos.
Internationale
Ethnographische
und Folkloristlsche
Informationen"
R. 17. 19'117, z. l, s. 4.

221. "Ludzkość nie może być jak wór maku", "Zi;effiia i Pieśń", nr 1, Jednodniówka wydana staraniem Komitetu Organizacyjnego
VI Międzynarodowego
Festiwalu Zespołów Pieśni i Tańca, Zielona Góra, wrzesietl 1974, s. l, ił.
222. Międzynarodowa
Konferencja
pt. "Przemiany
tradycji
l,udowych
CSRS",
Smolenice, 23 - 25 X 1972, "Lud" t. 58, 1974, s. 334 - 335.
223. II Międzynarodowe
Sympozjum
Ethnologia
Slavica,
Bratysława
19 - 22
X 1972, "Lud" t. 58, 1974, s. 332 - 333.
224. III Międzynarodowe
Sympozjum
Ethnologia
Slavica, Ochry d 5 - 6 VII 1973,
"Lud" t. 58, 1974, s. 333 - 334.
225. Naprzód zrozumieć potem stylizować,
"Ziemia i Pieśń", nr 2, Jednodniówka wydana staraniem KomiJtetu Organizacyjnego
VI Międozyna,rodowego Festiwalu Zespołów Pieśni i Tańca, Zielona Góra wrzesień 1974, s. 1.
226. "Nowa
tradycja"
dożynek,
"Tygodnik KuLturalny" R. 18, nr 36 (900),
z 8 IX 1974, s. 3, 11.
227. O folklorze
i jego formach
współczesnych,
[wywiad, rozmawiała E. Pawłowska], "Magazyn Lubuski" {Wyd. "Gazety Zielonogórskiej"]
R. 23, nr 223
(6433), z 21 - 22 IX 1974, s. 4, ił.
228. rWspóLnie z Medardem Tarko] Oskar Kolberg's
Complete
Works. General
Information,
[w:] O. Kolberg, Dzieła wszystkie,
t. l Pieśni ludu polskiego, wyd.
2, PTL, Wroclaw - Poznań, s. XII - XXII.
229. Pol'skie issledovanija
balkanskogo
fol'klora
Oskara Kol'berga
i Kazimieza
Mosinskogo, "Makedons:ki Folklor" Ił.. 7: 1974, nr 13, s. 119, - 124.
230. Problemy
etnografi
proponowane
do omówienia
w zbiorczym
referacie
, Podsekcji
Polskiej,

Historii,

Archeologii

"Etnografia

i Historii

Kultury

231. Przedmowa, [w:] O. Kolberg, Dzieła
wyd. 2, PTL, Wrocław - Poznań, s. V - XI.
232. Przedmowa,
rolnika

wielkopolskiego

Materialnej

na II

Kongres

Nauki

PoLska" t. 18, 1974, z. 2, s. 19 - 22.
wszystkie,

t. 1

[w:l T. Skonl:pka, Kto przy Obrze temu
1862 - 1935, wyd. 2, Poznań, s. 5 - 13.

233. Tradycje
dożynkowe
3(4), s. 290 - 300, ił.

w

Wielkopolsce,

"Kronika

Pieśni
dobrze,

ludu

polskiego,

Wspo7l1Jnienia

Wielkopolski"

1974,

nr

�30

Profesor

Józef

Burszta

1975
234. ~4tlas
badań
nia

języka

region'u,

nr

91 za

1973 r.,

235. Dziady,
Zachodnia"

i kultury

cz. II,

Wydział

i Nauk

i

l wywiad,

a zadania
Przyjaciól

Społecznych,

rozmawial

ludowa

Wychowanie

jako

Iw:]

Stosunki

Etnografia

238.

(13 - 14 XII

1973), pod

polsko-radzieckie
polska.

Sprawozda-

POznał1,

A.

czynnik

nowoczesnego

s.

li - 13.

Kaczkowski/,

wychowawczy

absolwenta

red.

..Gazeta

Osiągnięcia

UAM,

Polskiej

w XXX-lecie

PRL,

/;szla/cenia

szkoly

L. Leji,

gia i Pedagogika
nr 33, Poznań,
s. 135 - 138.
237. Etnografia
polska i radziecka
w XXX-leciu
dowej,

elTIograjlc:'nych

Nauk,

XII lo975, s. 4.

z 24 -26

kultura

[w:]

z sesji naukowej

terialy

His.torii

i turonie,

nr2'8'6,

Etnografia

236.

uniwersyteckiego,

Wielkopolski
Towarzystwo

herody

Magazyn

ludowej

[w:] Poznańskie

wyższej.

Seria

Ma-

P,;,;cholo-

Rzeczypospolitej

UAM,

organizacja

Poznal\,

Lu-

,;, ,)5 - 61.

perspektyw1/.

..Lud"

t. 59, 1975, s. 5 - 21, sum.
239. Gmina
i war1Lnki
teriały

i jej

Ośrodka

Ols'ztyn,

przeszlość,

rozwoju.

Materialy

Badań

teraźniejszość,

Naukowych

[w:1 Gmina,

przyszlość,

z seminarium

6 - 8 czerwca

im. Wojciecha

jej

fUl1kcje

1974, Rozprawy

; Ma-

KętrzyIiskiego

w Olsztynie

nr 51.

s. 5 - 11.

240.

Hej

hop, gdzie

mój

chłop?,

[w)T\viad,

Młodych",
nr 205, z 23 XII '1975, s. 1, 3.
241. Kultura
ludowa, fw:] Ka!endarz
1975, Warszawa,
242. O wsi

Ludowej

Spóldzielni

w ciągu całego tekstu,
bez paginacji,
il.
dzisiaj i za czasów Kolberga,
[wywiad,

"Gazeka Poznat'1ska"
R. 28, nr 10, z 13 I 1n5, s. 4.
243. Pierwsze
międzynarodowe
Sympozjum
na
cznego

bytu

L. Skrzypek!.

rozmawiała

i kultury.

Burgas-Primorsko,

29 IX

-

\·Vydaumic:ej

rozma.wiala

temat
2 X

,.S7.tandm·

1. Rajewska],

problemów

1974

rok

TW

socjalisty-

r., "Lud"

t. 5B, lH75,

I wywiad,

l'o7.łTlawial

s. 300 - 3Ul.
Pomnikowa

244.

A. Nowak],

edycja

"Express

"Dziel

245. Problemy

kultury

246. Przedmowa,

[w:]

wszystkich"

robotniczej,
W.

Kolberga,

R. 29, nr 88, z 17 IV 1975, s. 5.

Poznański"

"Nurt"

Skorupka,

1975, nr

Moje

morgi

12 (128),

i katorgi

s.

1, 3

-:i.

1914 - 1967,

lI.

wyd.

2,

Wail"SZaW,a, s. 6 - 16.
247. Przedmowa,
[w:] B. Smoleńska,
wiLanowskich
(1800 - 1864). Studium
z
ctwie,

Bibliolteka

248. Rok

Muieum

(5547/8), z 3l XII 1974 249. Sekcja
"Lud"

t.

250.
"Lud"

t.

Rolnictwa

Samodzielność

1975.

Struktum
i funkcjonou:anie
zarządu dóbr
zakresu
organizacji
zarządzania
tv roLni-

w

etnografii

Szreniawic,

s. 7 - 10.

,t. 6, POm1ań,

... Dziennik

Ludowy"

18/19, nr 309/1

It

1 I 1975, s. 2.

Etnografii

Komitetu

Nauk

Socjologicznych

Polskiej

Akademii

Nauk,

59, 1975, s. 290 - 291.
IV

Sympozjum

"Ethnologia

Slavica".

10 X

Poznań-Blażejewko,

1974

L,

59, 1975, s. 303.

251. Tradycje

ludowe

w

Polsce

współczesnej,

"Kultura

i Społeczet'Is1\\'o"

of

Community,

t. 19,

1;975, nr 4, s. 91 - 98.

252. Two
logia

Polana"

models

of

Ethnographic

253. Wstęp, [w:] W. Kania,
254.

Monographs

LocaL

..Ethno-

t. 1, 1975, s. 41 - 54.

Wystawa

"Dzieł

Piosenki

wszystkich"

lubuskie,
Oskara

Kraków,
Kolberga

s. 5 - 8.
w

Moskwie,

"Lud"

l. 59,

1975, s. 336 - 338.
255. Z

badań

nad

spławem

w

dorzeczu

środkowej

Wisly

w

drugiej

polowie

�Profesor
XVIII

"Kwartalnik

wieklt,

- 36, tab., res.
256. Zespoly

His,torii Kultury

folklorystyczne

-

31

Józef Burszta

Materialnej"

zjawiskiem

R. 23:

[wywiad,

kulturowym,

P. Chynowski , "Scena" R. 52: 1975, nr 2, s. 2'2 - 24, i1.
257. [Rec.] J. V. Bromlej, Etnos i etnografia,
Moskva
1975, s. 167 - 169.
258. [Rec.] E. Fel, T. Hofer,
Eine

Ethno;}raphische

1972;

E. Fel, T. Hofer,

Gerate

1975, s. 180 - J82.
259. [Rec.] K. KadIubiec,

-

I3auerliche

Untersuchung

Denkweise

uber

der

das

Atcinyer

Gawędziarz

in

1973.

Dorf

Józef

rozmawiał

ltnd

t. 59,

Haushalt.

Gottingen
"Lud" t. 59,

'.:.tciny,

Budapest

Bauern,

1, s. 23-

"Lud"

-

Wirtschaft

ungarische

cieszY7iski

1975, nr

1974.

Ostrawa

Jeżowiec,

1973.

"Lud" t. 59, 1975. s. 225 - 227.
1976

260. Kultnra
M. A. Krąpca,

[w:]

ludowa,
P. Tarasa

Wklad

do kultury
świata,
pod red.
Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin,

Polaków

J. Turowskiego,

s. 581 - 602.
261. Kultura

ludowa

knlt nry

ludowej

grafów

Slowiai!skich.

Oddział

-

kultura

i narodowej.

narodowa.

Materialy

Poznań-Btażejewko

w Pozna:niu, Seria

Etnografia

Zarys

z II
11/12

lw:] Problemy

problematyki

Międzynarodowej

Konferencji

Etno-

1974, pod

X

t. 1, W'arszawa

-

red. J. Burszty, PAN
Poznań, s. 13 - 24, Zsfg.

[wywiad, rozmawiała
L Kubick-a], "Ziemia
i Pieśń", Jednodniówka
wydana s'taraniem Komitetu Organiwcyjnego
Międzynarodowego Festiwalu
Zespołów Pieśni i Tańca, Zielona Góra, wrzesień
1976, s.
262. Odgrzać

ślady

żywych

stóp,

1 - 2.
263. Orientacje
dzie

badania

socjologiczne

zmiany

we

współczesnej

"Ruch

kulturowej,

etnografii

Prawniczy,

polskiej.

Ekonomiczny

Na

przykfa-

i Socjologiczny"

R. 38: 1976, z. 1, s. 41 - 52, res.
264. O twórczości
ludowej
i Stowarzyszeniu
Twórców
Ludowych
za granicą,.
"Biuletyn Informacyjny"
nr 11 - 12, Stowa.rzyszenie Twórców Ludowych. Zarząd
Główny. Lublin, sltyczeń-grudziel1 1976, s. 52 - 53.
265. Ożywić,
przeżyć
jeszcze raz, [wywiad,
odrze" R. 20, nr 21(371), z 17 - 30 X 1976, s. 1, 5, i1.
266.

Procesite

na

socialisticeski

promeni

v

rozmawiała
bita

L

i kulturata

Kubicka],
i polskata

"Nadetno-

[w:] Etnografija
i sovremennost.
Prvi mezdunaroden
s,impozium po problemite na etnografskoto
proucvane na covremennostta,
Bl.garska Akademiia
na
Naukite, Etnografski Institut i Muzej, Mezdunaroden
Komitet
za Etnografsko
Proucvane na Sovremennostta, Sofij a, s. 135 - 143, rez., Zsfg.

grafija,

267. Przedmowa,
[w:] Kultura
ludowa Mazurów
i Warmiaków,
pod red. J. Burszty, OBN im. W. Kętrzyńskiego
w Olsztynie, Monografie Dziejów Społecznych
i P.olitycznych
Warmii i Mazur, t. 3, Wr'ocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk,
s. 5 - 9.
268. Przedmowa.
teriały

z II

Vorwort,

Międzynarodowej

[w:]

Problemy

Konferencji

kultury

Etnografów

ludowej

i narodowej.

SŁowiańskich,

11/12 X 1974, pod red. J. Burszty, PAN Oddział w Poznaniu,
grafia, t. 1, Warszawa-Poznań,
s. 5 - 8; 9 - 12.

żejewko

269. Regionalizm

w

aktywizowaniu

kulturalnym

mieszkańców

Ma-·

Poznań-Bla-

wsi,

Seria Etno[w:]

Wieś.

�;32

Profesor

jako

środowisko

w Krakowie,

Józef

Burszta

Komitet Krakow,ski PZPR, Akademia Rolnicza
Jagielloński, Kraików, kwiecień 1976, s. 41 - 5,1.

wychowawcze,

Uniwersy,tet

270. Społeczności

lokalne,

[w:]

Etnografia

Polski.

Przemiany

kultury

ludowej,

t. 1, pod red. M. Biernackiej,
B. Kopczyńskiej-Jaworskiej,
A. Kutrzeby-Pojnarowej i W. Paprockiej, IHKM P AN, Biblioteka Eitnografii Polskiej nr 32, Wrocław-War'Slzawa-Kraków-Gdańsk,
5. 437 - 475, sum., bi blio gr.
271. Volkstraditionen
im heutigen Polen, "Iktopis" Reihe C-Volk~kunde, 1976,
nr 19, s. 34 - 44, biJbliogr.
272. Wartości
kultury
ludowej
w społeczeństwie
socjalistycznym,
"Nowe Drogi" 1976, nr 10 (329), s. 137 - 146.
273. Z różnych
epok i kręgów
kulturowych.
Rozmowa
z prof. drem Józefem
Bursztą,
[w:] M. A. Kowalski, Poszukiwanie
tożsamości.
Rozmowy
z uczonymi
i pisarzami,
Wa~s.zawa, 5. 67 - 80.
274. [Rec.] A. Nowak, Początki
kryzystt
sił wytwórczych
na wsi wiel.kopolskiej

w

wództwa

końcu

XVI

kaliskiego),

i

pierwszej

połowie

Wa["szaw&lt;ł-Poznań

XVII

1975.

-

wieku

(na

"Rocznik

przykładzie

Wielkopolski

woje-

Wschod-

niej" t. 4, 1976, s. 238 - 240.
1977
275. [Wspólnie z Zenonem
ture

Of

Great

Poland,

Sobierajski.m] A.tlas of the Language and Folk
"Ethnologia
Slavica" -t. 8 - 9, 1976 - 1977, [druk]

Cttl1977,

s. 303 - 306.
276.

Konferencja

w

Zaborowie.

Dalsze

ustalenia

"Lud" t. 61, 1977, s. 314 - 315.
277. Kształtując
naszą kulturę
... , [wywiad,
nr 40(140), z 2 X 1977, s. 6 - 7, il.

międzynarodowych

badań

nad współczesnością,

278. Kultura

ludowa

jako

czynnik

kształtujący

nik KaliiSki" t. 10, 1977, s. 27 - 35.
279. Przedmowa,
[w:] O. Kolberg,
t. 60, wyd. 2], Wa'I~s2Jawa,s. 5 - 7.
280. Przedmowa,
teriały

z seminarium

Badań Naukowych
s. 7 - 12.

[w:]

Społeczne

30 maja

-

,im. Wojciecha

Przysłowia

uwarunkowania

1 czerwca

1976,

Kętrzyńskiego

rozmawiał

S. Pestka],

"Czas"

świadomość

regionalną,

"Rocz-

[O. Kolberg,
przemian

Dzieła
w

wszystkie,

rolnictwie,

Roz,prawy i Materiały
w Olsztynie
nr 60,

Ma-

Ośrodka
Olsztyn,

281. Przedmowa,
[w:] S. Witkoś, Bajdy
i Moderówka,
Biblioteka Muzeum
Narodowego Rolnictwa w Sz,reniawie, Poznań, s. 3 - 7.
282. Przemiany
w kulturze
i świadomości
kulturowej
w Wielkopolsce,
[w:]
Społeczeństwo
Wi'elkopolski
w procesie przemian
socjalistycznych,
pod red. S. Wykrętowieza, UAM, Seria Nauki Polity=e
nr 4, Poznań, s. 109 - 115.
283. Rola
rum

folkloru

Folklorystyczne

w

rozwijaniu

aktywnego

udziału

w

kulturze,

[w:]

I Fo-

Centralny Ośrodek Metodyki Upowszechniania Kuls. 9 - 23; tamże, Podsumowanie
dyskusji,
s. 174 - 177, [do użytku
Płock-76,

tury, Warszawa,
wewn.].
284. Rola i miejsce
kultury
ludowej
w społeczeństwie
socjalistycznym,
"Biuletyn Informacyjny"
nr 13, Stowarzyszenie TWÓI'C6w Ludowych. Zarząd Główny,
Lublin, stycz:eń-ozeTwiec 1977, s. 12 - 15.
285. Rola tradycji
ludowych,
"Gazeta Zachodnia" Magazyn, nr 142, z 25 - 26
'VI 1977, s. 4.
286. "Szczodry
wieczór,
święty
wieczór".
O praktykach
i obyczajach
gwiazd-

�Profesor
kowych

opowiada

etnograf

prof.

33

Józef Burszta

dr Józef

Burszta,

[zapisał T. KinadeJ, "Słowo Pow-

szechne" R. 30, m 21(93'218), z 4 I 1977, s. 7.
287. Wartości
kultury
ludowej
w społeczeństwie
socjalistycznym,
[przedruk
z: ,,~owe Drogi" 197(i, nr 10 (329)], "Lud" t. 61, 1977, 5. 3 - 15.
288. [Ree.] A. Fenton, Scottish
Country
Life, Edinburgh
1976. "Lud" t. 6~,
19,77, s. 266 - 267.
289. [Rec.] E. Ma.rkQva, SLovenske l'udove tkaniny.
Klenotica
SLovenslvźj L'udovej KuŁ'tury,
t. 9, Bratislava
1976. "Lud" t. 61, 1977, s. 279 - 280·.
290. [Ree.] K. Ondrejka, Tradicna
hry deti a mLcidaze na SLovensku. Klenotica
SLovenskej L'udovej
Kul'tury,
,t. 10, Br,aJtislava 1976. - "Lud" t. 61, 1977, s. 280.
291. [Rec.] S. SVel1Js'son,Einfuhrung
in die europiiische
Ethnologie.
Texbucher
lur europiiischen
EthnoLogie, hrsg. G. W;iegelmann, Meisenheim am Glan 1973. "Lud" t. 61, 1977, s. 254 - 255.
1978
292. Der

gegenwiirtige

FolkLorismus

[w:] Der Folklorismus
- 194, [powiel. I.
Erscheinung,

293. Etnografia

~. 3 -11,

poLska

w 25-leciu

in

einst

Polen

und

PoLskiej

als

jetzt.

spontane

Vortdige,

Akademii

Nauk,

und

organisierte

Kecskemet,
"Lud"

s. 186-

t. 62, 1978,

sum.

294. FoLklor jako współczesne
zjawisko
kulturowe,
"Ziemia i Pieśń", Jednodniówka wydana SItaraniem Komiltetu Organizacyjnego
VIII M:iędzynaro-dowego
Festiwalu Zespołów Pieśni i Tańca, Zielona Góra, 12 września 1978, s. 1- 2.
295. FoLkloryzm,
tradycja,
cywilizacja
współczesna,
[przedruk z: J. Burszta,
Kultura
Ludowa kuLtura na.rodowa. Szkice i rozprawy,
Warszawa 1974, s. 308- 314], [w:] Teoria kultury.
FoLkLor a kuLtura, oprac. i wyboru dokonał M. Waliński, Katowioe, s. 260 - 266.
296. Głos

w

dyskusji,

[w:]

Czynnik

demograficzny

w

przeobrażeniach

struk-

z seminarium
naukowego,
Frombork,
9 - 11
czerwca
1977, ROZiprawy i M:atieriały Ośrodka Badań Naujwwych im. W,ojciecha
KętrzY11skiego w Olsztynie m 66, Ols21tyn, s. 328 - 329, 343 - 349.
297. "Ludzkość
nie może być jak wór maku",
[wywiad, rozmawia A. Staniszewski], "Panorama Północy" -nr 20 (1084), z 14 V 1978, 6. 10.

tur

społeczno-gospodarczych.

298. Międzynarodowe

Materiały

znaczenie

kultury

ludowej

Pom01'za

Zachodniego,

[w:1

Z probLematyki
ratowania
kultury
jamneńskiej,
Muzeum Okręgowe w Koszalinie,
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze. Oddział w Koszalinie, Seria Wydawnictw Monograficzmych nr 4, Koszalin, s. 7 - 13.
299. Mnie się ta impreza podoba. Profesor Józef Burs.::ta o PrzegLądzie K~L1tury
Wsi w Pl·zytocznej,
[wywiad, rozmawiała E. P,awłowska], "G·a'Leta Lubusika" Magazyn, nr 160, z 15 - 16 VII 1978, s. 4.
300. O znaczeniu
uczestnictwa
w kulturze.
Ankieta,
[odpowiada prof. dr Józef Burszta], "Zorza" R. 22, m 23 (lU2}, z 4 'VI 1978, s. 5.
301. Piękno foLkLoru, "Ziemia i Pieśń", Jednodniówka
wydana staraniem Kom~tetu Organizacyjnego VIII Międzynarodowego Festiwalu Zespołów Pieśni i Tańca,
ZielOll1.aGóra, 14 września 1978, s. 4.
302. Problematyka
etnograficzna
Szlaku Piastowskiego,
"Kronika
Wielkopolski" 1978, nr 3(16), s. U - 32, iI.
303. Regionalizm
tradycja
współczesność,
"Słowo Powszechne"
R. 32,

m

219 (9837),

3 Lud. t. LXXII

z

26 IX

1978,

s.

3 - 4.

�34

Profesor
304.

Rola

i miejsce

kultury

ludowej

H. U: 1978, nr 3 (U3).
305. Teoreticko-metodologicke
zcipadnich
turrv:?

uzemich

politicke

Polska,

Józef

problemy

w

probz,źmy

[w:] Soućasna

Burszta
ogólnonarodowej

VYŹk1l7HU 'venkovske

vesnice.

integrovoneho

Teoreticke,

,.Barwy·'

kult lIrze,

pospoliwsti

mctodologicke

spolecenskovedniho

vyzkumu,

na

a kulpod rcd.

V. Fr·o1ca, BrrH), s. 165 - 168.
306. Traditions
of
Ethnicum,
[w:] Poland

Folk

Culture

and

Modern

Ethnicity.

Based

on

the

Polish

at the 10th International
Congress of 'J'...nthrojJolooicai and
Ethnological
Sciences, pod red. J. Burszty, IHKM P AN, Library
of Polish Ethnography nr 35, Wrocław-Warszawa-Kmków-GdarlS1k,
s. 77 - 8:5, bibliogr.
307. Tych kształtów
nic nie wskrzesi,
[wywiad, rozmuyviuła I. Kubickul, ..;\"~ldodrze" R, 22, nr 20 (422), z 1 - 14 X 1978, s. 1, 5.
308. Uczestnictwo
wsi w kulturze,
"Tygodnik Kulturalny"
R. 22, nr 22 -1094),
z 28 V 1978, s. 3, 7.
309. Uczestnictwo
wsi w kulturze,
"Wieś Współczesna" R. 22: 1978, nr 10 (260),
s. 40 - 43.
310. Wartości
folkloru
scenicznego,
"Ziemia i Pieśrl", Jednodniówku
"\'~&lt;jana
staraniem
Komitetu Organi'zc:cyjnego VIII Międzynarodowcgo
Festiwalu
Zc:spoJów
Pieśni i Tańca, Zielona Góra, 16 września 1978, s. 5.
311. WTK
wyniki
i zamierzenia
(Wypowiedź
nr 15-lecie Wielkopolskiego
'fowarzystwa
KuLturalnego),
"Nurt .. 1978, nr 2 (154), s. 2.
312. Z teorii
współistnienia
tradycji
i nowoczesności,
[w:] Premcny l'uUI)\,ych
tradicii v sucasnosti, t. 2, Socialist.icke krajiny, pod red. A. Prandy, Bratisi&lt;\\'a,
s. 35 - 49, res., rez., Zsfg.
313. [Rec.] Premeny
l'udovych
traclicii
v sucasHosti, t. 1 Ceskosloven;,:I;,;. p,'u
red. A. Prandy, Bratislava
1977. "Lud" t. 62, 1978, s. 205 - 206.
314. [Rec.] D. Simonides,
Współczesny
folklor
dzieci i nas/olaików,
lrAy~ut
Slqski w Opolu, Wroelaw-W&lt;:.f;szawa
1976. "Lud" It. 62, 1978, s. 254 - Z:;\i.
315. [Rec.] -M. Sz·czeopa ni;ak, Karczma., wieś, dwór. Rola )JrojJinacj'i na u'oi ~vi.eikopolskiej
od połowy
XVII
do schyłki.
XVIII
wieku,
Warszawa 1977. - .. Kwartalnik Historii Kultury Materialnej"
1978, nr 1, s. 88 - 90.
316. [Rec.] Z problemów
socjologii
folkloTtI,
pod red. nauk. D. Simonid~ó. Zeszyty Naukowe WSP w Opolu, Filologia PolS'ka t. 15, Opole 1977. - ..Lud' L. 62.
1978, s. 253 - 254.
1979
317.

Czy

jest

nik Kulturalny"
318.

kultura

[wywiad, rozmawiał M. A. Kowalski], ,.Tygodz 15 VII 1979, s. 1, 3, il.
treści obrzędt.
dożynek,
"Zielony SZitandar'; nr n,

ludowa?,

R. 23, nr 28 (U53),

Dawne

'i współczesne

z 13 IX 1979, s. 1, 4.
319. Die
[w:]

gegenwiirtigen

Formen

Traditionen

tmd

i folklorist'ićni
issledovanija.
80-godiSninata
ot rozdenisto mu, Sofija,

słucaj

Droga

320.

etnograficzna

etnograficznych.
dowej

w

321.
Academy

Tom

Rzeszowskiem,
Establishment
of

Sciences,

322. Etnologia

w

Franciszka

poświęcony
Muzeum

of

the

Committee

"Ethnolog1a
służbie

Polona"

KottL!i,

społecznej.

w

fOl'

na

polnischen
Christo

Volk.'·kunst,
Wakareli:ki

po

S. 55 - 58.

[w:]

doc. Franciszkowi
Okręgowe

der

W ćest

Etnografski

Rzeszowie,
Ethnological

,t. 4, 1978,
Dokonania

i materiały

P'race

Koiuli,

badaczowi

z

badań

kultury

lu-

'Rzeszów, s. 79 - 87.
Sciences

[druk]

1979,

i perspektywy,

at

the

Polish

s. 203 - 205.
[w:]

Funkcje

�Profesor

Józef

35

Burszta

pod red. Z. JaJsiewieza, PAN Oddział
grafia t. 2, Po.marl, s. 3 - 13.
s}Joleczne etnologii,
323. Local

communities

in

Poland

-

from

traditional

w Pow'aniu,

Seria

Etno-

"Ethnologia

to modern,

Polana" t. 4, 1978, [druk] 1979, s. 21 - 30.
324. Methoden
und
meinschaften
in Polen,

Resultate
der
[w:1 Gemeinde

ethnologischen
im Wandel.

Untersuchtmgen
Volkskundlisch,e

lokal er GeGemeindestu-

Beitrage des 21, Deuts·chen Vo1k'S"kundekongresses in Braunschweig
'.5- 9 Sept. 1977), BeHrage zur Volks-kultur in
ordwestdeutschland
herausgegeben
von der Volkskundlischen
Komission f Lir \Vestf.alen LandsehaHsverband
Westfalen-Lippe, Miin9ter, s. 47 - 56, biblio gr.
:325. Muzykanci w trndycyjnej
spoleczności wiejskiej,
[w;] F. Kotula, Muzykaniy,
Warszawa. s. 5 - 26.
326. Piękno )Jowstaje w dzialanin,
lw:] "Rolnicza Warta" Dwutygodnik Sam8rządu Robotniczego Kombinatu
Rolnego, II Ogólnopolski Przegląd Dorobku Kultural!1-Cgo 'Nsi "Przytoezna-Gorzów
79", Przytoezna,
23 VI 1979, s. l, 2.
327. P'rzedm()wa,
i \V:: II Ogólnopolski Przegląd Dorobku KulturiJ]nego \Vsi
..Przy toczna 79", s. 9 - 13.
elien in Europa,

:328.
raktcr

Wstc:!),

knltILl'Y

Związek
l/lclowej,

kllltm'V

narodowej

Współczesne

z

funkcje

ku!t;urą

kultury

ludo'wą.

ludowej,

T'JaTodowy

Regionalizm,

c/w-

Folklor

a folkloryzm,
[w: I Analiza
syt1wcji
sztuki
ludowej
i jolklon!,
Ministerstwo
Kultury i Sztuki, Dep,lrtament
Bibliotek, Domów Kultury i Działalności Społcczno-Kulturalnej, Warszawa, s. 1-15, 29 - 31.
329. i II-cel "Annnał
Review of './••nthropology",
vol. 1 - 7, 1972- 1978. - "Lud"
t. 6:3. 1979, s. 25:3 - 257.
330. litee.] J. 13urszta, Spoieczności lokalne, [w:] Etnografia
Polski. Przemiany
kt1UHry ludowej,
t. l, pod red. M. Biernaekiej,
B. Kopezyńskiej-Jaw8rskiej,
A. Ku~rzeby..Po.inaro\\'e.i i VI. Papl'ockiej, IHKM PAN, Biblioteka Etnogi'afii Polskiej
nr 32, Wroclaw- WarsZ&lt;lwa-Kraków-Gdańsk
1976, s. 437 - 475.
"Demos. Internationalc Ethnographisehc
und Folkloristische
lnformationen"
R. 19: 1979, z. 4,
5.280-281.
331. [Ree.] Gross Parwitz.
Wanc1lungen
eines Lausi-tzer Heidedorfes,
Bearbeitet von P. Nowotny unter Mitarbeit von [tu 13 nazwisk współpracowników],
Spisy
Institu-ta ZiJ serbski ludospyt t. 45, Bautzen 1976. - "Lud" t. 6:3, 1979, s. 327 - 329.
3:32. [Rec.] Obraz wsi słowackiej
w opracowanin
jej mieszkańca
[A. Gcegorcok 19ovan. Pod-konicc. Historicko-narodopisna
monograIi.a, Martin 1977]. -- "Roczni.k Muzeum Narodowego R,olnictwa w Szreniawie" t. 11, 1979, s. 191 - 193.
3:l3. lRec.1 J'remcny l"nc!ovych, t1'adicii v sucasnosti, t. 2, Socialisticlvź
krajiny,
pod wd. A. Prandy, Spisy Miedzinaro-d-m'ho komitetu pre etu1.ografićke studium
sucasnosti, t. 2, Bratislava 1978. - "Lud" t. 63, 1979, s. 283 - 284.
334. IRec./ G. Wiegclmann, M. Zender, G. Heilfurth, Volkskunde,
Eine Einjiihrung. Grundlagen
del' Gerrnanistik,
t. 12. Berlin 1977. - "Lud" t. 63, 1979, s. 257- 2.19.

198(}
335. Die

Bedeutung

del'

"EŁhnologia Slavica"
bibliogr.

jetzt,

336. Etnograficzny
giczne
3"

problemy

badań

punkt
nad

Volkskultur

in

der

t. 10 - 11, 1978 -1979,
widzenia
rodziną,

w
pod

polnischen

[druk]

badaniach

nad

GeseZlschaft

einst

und

1980, s. 43 - 55, streszez.,
rodziną,

[w:]

red. Z. TyszJki, UAM, Poznań,

Metodolo-

s. 63 - 71.

�36

Profesor
337. Folk

Culture

and National

Józef

Burszta

Culture,

"Bthnologia

Społeczności

lokalne

Polona"

t. 6, 1980, s. 9 - 27,

biJbliogr.
338.

Głos

w

dyskusji,

[w:]

i ich

przemiany,

Materiały

10 - 13 czerwca 1978, Rozprawy i Materialy Ośrodka Badań Naukowych im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie nr 73, Olsz.tyn, s. 254 - 257; tamże,
Podsumowanie,
s. 262 - 2;63.
339. Kultura
wsi okresu międzywojennego,
[w:] Historia
chlopów polskich, t. 3,
Okres II Hzeczypospolitej i okupacji hitlerowskiej, pod red. S. Inglota, WaTSzawa,
s. 441 - 497, il.
340. 80-lecie Franciszka
Kotuli,
"Lud'" t. 64, H)80, s. :.::n - :~;):l.

z seminarium

:341. Nasze

rozmowy

(o V Światowym

Festiwalu

Polonijnych

Zespolów

Folklo-

nr 91l24, wrzesień lU30. ':. ,i.
342. Oskara Kolberga
Opus Magnum,
[wywiad, rozmawiał Z. Skowron], "Nowe Książki" nr 12, z 30 VI 1980, s. 1 - 6.
343. Prof. dr Józef Burszta o folklorze
widowiskowym.
Źródła, "Ziemia i Pieśń".
Jednodniówka
wydana z okazji IX Międzynarodowego Festiwalu Zespołów Pieśni
i Tańca w Zielonej Górze, 9 IX 1980, s'. 1 - 2.
344. Przez folklor
do Polski (V $wiatowy
Festiwal
Polonijnych
Zespolów Folklorystycznych,
Rzeszów 1980), "Hejnał Mariacki" 1980, nr 10 (365), s. 10 - 11.
rystycznych.

345.

Rzeszów 1930), "Prometej"

Społeczności

lokalne

od

tradycyjnych

do

wspÓlczesnych.

Zarys

proble-

[w:] Społeczności lokalne i ich przemiany,
Materiały
z seminatrilLm
10 - 13
czerwca
1978, Rozprawy i Mater.iały Ośrodka Badaó. Naukowych im. Wojciecha
Kę"brzyńskiego w Olsztynie nr 73, Olsztyn, s. 15 - 20.
346. Tęsknota za rOd01L'odem, lwywlad, rozmavviu l~L .:'\ńskaj. ~~i~~:.:.::)d:".:.c"
~~.~!;
nr 26 (480), z 21 XII 1980, s. 1, 6 - 7.
347. W 90 rocznicę śmierci Oskara Kolberga
i w dwudziestolecie
edycji
jego
"Dzieł wszystkich",
"Lud" t. 64, 1980, s. 329 - 331.
matyki,

348.

VI

swojskim

kolorycie.

Z prof.

dr

Józefem

Bu:rs3tą

o kI: I tlll'':;:'

l:ldowej,

"Kobieta i Życi'e" nr 28/1536, z 13 VII 1930.
349. Współczesna rodzina wiejska
(na przykładzie
Wielkopolski),
[w:) Rodzina i polityka
społeczna na rzecz rodziny
w PRL (w świetle
badań naukowych).
Krajowa
Konferencja
Naukowa.
Referaty.
Sekcja III Wpływ przeobrażeń makrost'ruktury społeczieństwa na przemiany współczesnej rodziny pohkiej - zróżnicowanie klasowo-walrstwowe,
zlawodowe i środowiskowe, Hada do spraw rodziny,
Warszawa, s. 43 - 59, [do użytku służb.].
350. Wstęp, [w:] T. Skorupka,
Kto przy
Obrze, temu dobrze (Wspomnienia
rolnika
wiel.kopolskiego
1862 - 1935), wyd. 3, Warszawa, :;. ~)- ([i.
351. Wymowa
społeczna
ksiąg metrykalnych
Grodziska
w latach
1787 - 1940
ze szczególnym uwzględnieniem
ruchu naturalnego
ludności,
[w:] Z dziejów
Leżajska i okolic.
Zbiór
artykułów,
szkiców
i materiałów,
pod red. Z. Andres&lt;a, Rzeszów, s. 2.5- 37.
35~. Zasady dobrego widowiska
folklorystycznego.
Prof. Józef Burszta
o folklorze widowiskowym,
"Ziemia i Pieśń". JednodniÓwka wydaJI1laz okazji IX Międzynarodowego Festiwalu Zespołów Pieśni i Tańca w Zielonej GÓl'ze, 1:, września
1980, s. 2.
I

353. [Thee.] B. Baranowski, Polska
1979. "Kwartalnik
Hb"torii Kultury

karczma.

Kawiarnia,
Wrocław
1-980, nr 2, s. 266 - 268.

Restauracja.

Materialnej"

354. [Rec.] Etnografia
Polska. Przemiany
kultury
ludowej t. l, pod red. M. Biernackiej, B. Kopczyńskiej-J'aworskiej,
A. KUltIDzeby-Pojnarowej i W. Paprockiej,
IHKM PAN, Biblioteka Etnografii PolSlkiej nr 32, Wrocław-Warszawa..---Kraków-

�Profesor

Józef

37 ,

Burszta

-Gdańsk
1976. - "Ethnołog,ia Slavica" t. 10- 11, 1978- 1979, (druk) 1980, s. 213- 215.
355. fRee.] 1. M. Greveru5, Kultur
und Alltagswelt.
Eine Einfii.hrung
in Fragen der Kulturanthropologie,
Mtinchen 1978. - "Lud" t. 64, 1980, s. 267 - 269.
1981
356. Elementy
tradycji
w rodzinie
wiejskiej,
"Zeszyty Naukowe Stowarzyszenia .PAX" 1981, nr 2 (31), s. 130- 139.
3'57. Festiwal
w Kazimierzu
jako zjawisko
kulturowe,
[w:] XV Ogólnopolski
I"estiwal Kapel i Spiewaków Ludowych, Kazimierz n/Wisłą, ss. 5.
358. Jurek Józef (1888- 1967), [w:] Wielkopolski
Słownik
Biograficzny,
Warszawa-Poznań,
s. 304.
359. Kultura
chłopska ludowa
a kultura
narodowa,
[w:] Etnografia
Polski.
Przemiany kultury
ludowej, t. 2, pod red. M. Biernackiej, M. F,rankowskiej i W. Paprockie-j, IHKM PAN, Bi;b1ioteka EtIl10grafii P.olskiej nr 34, Wl1Oclaw-Warszawa-KrakÓw-Gdańsk-·Łódź,
s. 391- 41-5,ił., sum., bibliogr.
360. Kultura
ludowa
Wielkopolski
(1945- 1980), "Kronika Wielkopolski" 1980,
f druk] 1981, nr 2 - 3 .(22),s. 269- 285, ił., biJbliogr. .
361. Oskar Kolberg (1814- 1890) felfogasa a nemzetisegi
csoportokról
mint
az
interetnikus
kapcsola:ok
i7lterpret:ilisi.nak
he/yes model!jerol,
[w:] A II B~k2Scsabai nemze'tkozi neprajzi nemzetisćgkutató konferencia e10adasai 0980, szeptember 30 - oktober 2), t. 1, oprac. E. Eperjessy, A. Krupa, Budapest-Bekescsaba,
s.39-47.
362. Otwarcie konferencji,
[w:] Polskie badania obcych kultur
ludowych.
Materialy z konferencji,
Wrocław, 25 - 26 XI 1978, pod red .E. Pietraszka, Acta Universitatis Wra,tisl'av:iensis nr 572, \'v'roclaw, s. 7.
363. Otwarcie obrad [Konferencji Międzynarodowej Komisji do Badań Kultury
Ludowej w Karpatach i na Bałk,anach, 1959- 1979], "Etnografia Polska" t. 25,
1981,z. 2, s. 31 - 33.
364. Tradycje
regiona.lne
jako
źródło inspiracji
społecznego
ruchu
kulwralnego, Iw:] Społeczny ruch kttturalny.
Tradycja
a współczesność,
pod red. D. Jankowskiego i L. Trzeciakowskiego. Wielkopolskie Towarzy·stwo Kulturalne, Uniwersytet im. A. Mickiewicza, Materiały i 9tudia do dziejów kultury w Wielkopolsce,
z. 8, Poznań, s. 23 - 29.
365. Wielkopolscy
robotnicy
rolni o swej kulturze
w końcu XIX
i na poczqtktt
XX wieku,
"Rocznik Muzeum Narodowego Rolnictwa w Szreniawie" t. 12. 1981,
s. 5 - 25, rez., r,es., .sum., Zsfg:
366. Wieś a kultnra,
[głos w dyskusji, oprac. M. A. Kowalski], "Tygodnik
Kulturalny" R 25, nr l (1,230),z -1 I 1981, s. 5.
367. [Rec.] A. Kutrzeba-Pojnarowa,
Kultura
ludowa
i jej badacze. Mit i rzeczywistość, Warszawa 1977. .,Ethnologia Polana" t. 6, 1980, [druk] Hł81, s. 214- 215.
'
368. [Tłum.] I Balassa, Międzynarodowa
konferencja
etnograficzna
na temat
badań narodowościowych
w Bekescsaba (Węgry 1980). "Lud" t. 65, 1981, s. 341- 342.
1982
369. Etnografska
cionalnom

instra.zivana

porodićnom

zivotu

u

porodice
SrlJiji

sa Vlse aspekta,

i Polskoj,

[w:]

Promene

pod red. P. Vlahovića,

u tradi-

Srpske

�38

Józef Burszta

Profesor

Aka-rlemije Nauka i Umetnosti,
shesz.cz., sum" bibliogr.
370. Kultura
ogólny,

ludowa

w

[w:] Gospodarcze

Posebna

dziejach

przesłanki

iz,dana

polskiego
historii

kl!1'iga 25,

Beograd,

społeczeństwa

s.

9 - 15,

narodowego.

Zarys

DAM, Seria Historia

społecznej,

t. 101,

Poznań, s. 437 - 445, bi:bliogr.
371. Osobowość
agrarnych

chłopa

polskiego

u progu

i społeczno-ekonomicznych,

do

t.

niepodległości
Dzieje

jako

szkolnictwa

wynik

przemian

i oświaty

na

wsi

S. Mi,chaLs.kiego, W,ar,szawa, s, 476 - 495.
372. Podłoże społeczno-kulturowe
rozwoju
edukacji
na wsi do końca XVIII
w.,
[w:] Dzieje szkolnictwa
i oświaty
na wsi polskiej
do 1918 r., t, l, pod red. S. Michalskiego, Warszawa, s. 13 - 28.
373, [Wspólnie z Bronisławą
Kopczyńską-Jawol.skąJ
Polska etnografia
(etnologia) ))0 II wojnie, "Lud" t, 66, 1982, s. 3 - 18, sum.
polskiej

1918

r.,

374. Rzeszowskie
narium

nik Muzealny"

l,

-

etnograficzne

pod

[w:]

terenem

w Julinie

red.

międzynarodowego
k. Łańcuta,

spotkania

1 - 13 września

etnografów.

Semi-

"Rzeszowski Rocz-

1975,

1982, s. 309 - 312.

375. Społeczno-kulturowe

XX wiekuj,
[w:] Dzieje
pod red. S. Michalskiego,

przesłanki
szkolnictwa

rozwoju

i oświaty

edukacji
na

wsi

(w

XIX

polskiej

i na

do 1918

początku
r.,

t. 1.

Warszawa, s, 96 - 105.

monografia
histor1}czno-etnograficzna
Jamna,
"KoZeszyty Muzealne" t. 11, 1981, [druk] 1982, s. 73 - 81.
377. [Rec.] "Biografia"
kipiąca
życiem
[F. Kotula, Miasteczko,
na przykladzie
Glogowa
Małopolskiego
i jego sąsiadów.
Próba biografii,
Rzeszów 1981]. "Tygodnik KulturaLny" R. 26, mo 23, z 29 VIII l 982,.,s. 3.
378. [R'ec.] Obrona przed Tatarami
[F. KotuLa, Chłopi
bronili
s;'ę sami. Reportaż historyczny,
Rzeszów 1981]. "Tygodnik Kul'turalny" R. 26, nr 38, z 12 XII
1982, s. 16.
376.

Zachodnioniemiecka

szalińskie

1983
:379. Die
alsrichtiges

Stellung
Modell

O.

Kolberg's

der Interpretation

(1814 - 1890J zu
der interethnischen

den

Nationalitiitengmppen
Verhiiltnissen,

[w:] Vor-

II. Internationalen
Konferenz
zm' Nationalitiitenforschung.
1L\":'scsaba,
pod red, r. Balassa, E. Eperjessy, Ministerium fUr Bildung, Selbsr\.tiintige Abseilung
der Nationalitaten, Budapest, s, 53 - 70, [powiel.].
380. Lud naród kultura.
Z początków
ludoznawstwa,
[w:] Naród, ktt/tura,
osobowość.
Księga
poświęcona
Profesorowi
Józefowi
Chalasińskiemu.
Wroclaw-Warsz.awa-Kraków-Gdańsk-Łódź,
s. 39 - 49, bibliogr,
381. Moje fascynacje,
"Tygodnik Kultur.alny" R. 27, nr l (13,20), z 2 l 1983,
s. 4, 5.
382. Pamięci
"rzeszowskiego
KoLberga".
Franciszek
KotuLa (1900 - 1983), "Lud"
t. 67, J 983, s. 431 - 433.
383. [Wspólnie z Bro.nisławą Kopczyń!&gt;ką-Jaworskąl
PoLish Ethnography
after
World War II, "Et.hnos·' t. 47, I - II 1982, The Ethnographical
Museum of Sweden.
Stockholm 1983, s. 50 - 63, bibliogr.
384. Przedmowa,
[w:J J. Majchrzak, PoLska pieśń ludowa na Dolnym
Sląskll,
Warszawa-WrocJaw,
s. 5 - 10.
385. Robert Wildhaber
(1902 - 1982). Europejski
pasjonat
ludoznawca.
"Ld"
t. 67, 1983, s. 415 - 417.
386. Z moich spotkań z Franciszkiem
KotuIq,
"Widnokrąg" nr 36 (738), z 6 IX
1983, Rzeszów.
trage

der

�Profesor
387.

[Rec.]

F.

Kotula,

Józef

Miasteczko,

na

39

Burszta
przykładzie

Głogowa

Małopolskiego

Rzeszów
"Lud" t. 67, 1983, s. 35!} - 361.
[Rec.] S. Michalski, Wiedza rolnicza
w walce
o postęp na wsi. Rzecz
o Jadu'idze Dziubińskiej.
Bydgoskie Towarzysitwo Naukowe, Prace Wydziału Nauk
Huma!1is1ycznych, Seria C nr 24, W.arszawa-Poznań
1981. "Rocznik Muzeum
Narodowego Rolnictwa w Szre.ni,awie" t. 13, 1983, s. 326 - 3,28.
389. fRec.] Sozialkultur
der Fami!ie,pod
red. A. C. Bimmer i I. Weber-Kellermann, "Hessische Blatter fur Volks- und Kulturforschung"
z. 13, Giessen 1982.
- "Lud" t. 67, 1983, s. 321 - 323.
jego

sąsiadów.

Próba

biografii.

Towarzy'stwo

w Rzeszowie,

Naukowe

[19821. 388.

1984
390. Człowiek
i dzielo, fw:] Kolberg 1974 -_1984. Laureaci nagrody Oskara Kolberga. Warszawa, ss. 4.
391. Dialog z górą, "Tygodnik KultuI'a1ny" R. 28, nr 9, z 26 II 1984, s. 3.
392. Dzieło Oskara Kolberga
w kulturze
polskiej,
"Przemia(lY" R. 15: 1984, nr
91165. s. 20 - 23.
39:3.

a

kulturze

chłopskiej,

[wywiad,

rOlimawiał Z. Wawszozak],

"Profile"

1984,

"Barwy"

1984,

nr 11.':'.11-12.
3~.

Oskar

Kolberg.

Człowiek

i dzieło.

W 170 rocznicę

urodzin,

nr 8 (HH).
395. Oskar Kolberg.
Człowiek
dzieło. W 170 rocznicę
Polani: 1984, Warszawa, s. 302 - 306.
396. Przedmowa,
[w:] E. T. Hall, Poza kulturq,
tłum.
s. 7 - 33.
397. Przedmowa,

[w:]

Wesele

przyprostyńskie.

urodzin,

[w:] Almanach

E. Goździak,

Widowisko

zespołu

Warszawa,
regional-

Woj ewó cttk i Dom Kultury,
Lubuskie Towarzystwo Kulturalne,
Zielona Góra, s. 5 - 12, [do uży,bku wewn.].
398. Skansen
czy źródło,
[wywiad, rozmawia S. Miesiko'Wski], "Odrodzenie"
R. 2. nr 7 (18), z 14 II 1984, s. 3, 5.
399 Swiat
od środka. Tradycja
i przemiana,
[wywiad,
rozmawiał J. Socha],
"Tygodnik Ku1turalny" R. 28, nr 25, z 17 VI 1984, Sr. 1,4.
400. To przyda
się łudziom
na długo,
"Pr;&gt;:emiany" R. 15: 1984, nr 11/167,
s. 16 - 17.
401. Trafił
w serce narodu,
bo opisał jego serce, "Przemiany"
R. 15: 1984,
nl' lO'ltio, s. 14 - 16.
402. Zyję z Kolbergiem,
[wywiad, rozmawiał J. Michalak], "Wprost" nr 41/97,
z 7 X 1984, s. 4 - 6.
nego

:: Przyprostyni

k.

Zbqszynia,

1985
403.

Chłopskie

źródła

kultury,

Warszawa,

ss. 344, bibliogr.

Rec.: E, Chudziński,
Kultura
chłopska ludowość
folkloryzm,
"Akcent"
R. 7: 1986,
nr 4 (26), s. 142 -145; J. Jastrzębski,
ChłopskIe
źródła kultury.
"Literatura
Ludowa"
R. :lO:
1986, nr 2, s. 62 - 64; M. A. Kowalski,
Od źródła do rzekl, "Tygodnik
Kulturalny"
R. 30, nr J9
C15l5), z 28 IX 1986, s. 3, .1.; J. J. Gałęski,
"W.leś Współczesna"
R. :U: 1987, nr 3 (361), s. 150- 153; A. Sulitka, "Narodopisne
Aktuality"
R. 24: 1987, z. l, s. :ii.

404. Do czytelników,
[w:] A. Fischer, Etnografia
Słowiańska,
z. 1 Połabianie,
z. 2 Łużyczanie,
z. 3 Polacy,
Lwów-Warszawa
1932- 1934, [reprint] Poznań, ss. 2.
40.5. Nad dziełem Kolberga,
[wywiad, rozmawiała D. Cze'kańskaJ, "Tak i N~e",
z 17 VII 1985, s. 4.

�40

Profesor

Józef Burszta

406. Przedmowa,
[w:] T. Szetela, Zarys dziejów Kożuchowa,
Muzeum Okręgowe w Rzeszowie, Urząd Gminny w Wiśniowej, Rzeszów s. 7 - 10..
407. Wartości
narodowe
kultury
ludowej,
"Zielony Sztandar" nr 42, z 26 V
1985, s. 1, 4 - 5.
408. W 90-lecie Polskiego Towarzystwa
Ludoznawczego,
The Ninetieth
A.nniversary Of the Polish Ethnological
Society (PES), "Lud" t. 69, 1985, s. 3 - 9, 10- 17.
409. [R·ee.] A. Posern-Zieliński,
Tradycja
a etniczność. Przemiany
kultury
Polonii
amerykańskiej,
IHKM PAN, Biblioteka Etno.grafii Polskiej nr 37, \Vrocław
1982. - "Lud" t. 69, 19815,s. 294 - 297.
410. [Tłum.] J. Podolak, Adam Pranda (1924 - 1984). "Lud" t. 69, 198:i. s.
413 - 415.

1986
411. Czy folklor
zamiera?,
156, z 5 - 6 VII 1986, H.
412. Czy koniec

[wywiad,

wiejskiego

folkloru?,

rozmawiał

IBIS],

"Żyeie

[wywiad, rozmawiał

Warszawy"

nr

O. Knie] "Za i Prze-

ciw" nr 48 (1543), z 30 XI 1,986,s. 11.
413. Das
kultur

in

der

Bild

des Bauern

Moderne.

in

der

Probleme

und

polnischen

Gegenwartsliteratur,

Perspek,tiven

empirischer

[w:]

Volks-

Kulturforschung,

pod red. D. Jeggle, G. KoiTff, M. Schorf,e' i B. J. WaflIleken, Rowohlts Enzyklopadie, Reinbek bed Hamburg, s. 383 - 390.
414. Dr Giza Frankel (1895 - 1984), "Lud" t. 70, 1986, s. 396.
415. Folklor:
odkłamać
stereotypy,
[wywiad, rozmawiał S. Ciepły], "Życic Literaokie" 'R. 3.6,nr 33 (1795), z 17 VIII 1986, s. 3.
416. Folkloryzm
drugie życie polskiej
kuLtury,
[wywiad, rozmawiała M. Guzowska], "Kurier Polski" R 29, nr 130, z 7 VII 1986, s. 4.
417. Kultura
ludowa kultura
narodowa,
[wywiad, rozmawiała V. Sobczak],
"Życie i My&amp;l" R. 35: 1986, nr 7 /8, s. 133- 140.
418. KuLtura
to życie aktywne,
[wywiad, rozmawiał A. Pejda], "Tygodnik Ludo'wy" R. 4, nr 29, z 20 VII 1986, s. 9.
419. Kwiaty
na ugorach cywilizacji,
[wywiad, rozmawiał Z. Krempfj, "Widnokrąg" nr 14 (848), z 24 VII 1986.
420. Pijackie
zwyczaje,
"Zdrowie i Trzeźwość" R. 32: 1986, nr 4 (375), ;;. .f - 5.
421. Przemiany

folkloru

rodzinnego

w

Polsce

zachodniej,

[w:]

Kultura

trady-

Z polskich i serbskich bada'~ etnologicznych,
pod red. Z. Jiasiewicza i P. Vlahovióa, DAM, Seria Etnografia nr 12,
Poznań, s. 45 - 54, rez., sum., bibliogr.

cyjna

w życiu

wspólczesnej

422. Spuścizna,
[wywiad,
z 16 III 1986, s. 12- 13, 21.

rodziny

wiejskiej.

rozmawia

J. Kołtuni·ak],

423. Wytłumaczyć
człowieka,
[wyw.iad, rozmawiala
KuLturalny" R. 30, nr 8 (1484), z 23 II 1986, s. l, 4.

424. [Ree.] T. Komorowska,
"Lud" t. 70, 1986, s. 307 - 308.
425. [Rec.] Unikalna
Tamten

-

Rzeszów,

Gloger.

rekonstrukcja

czyZi wędrówka

"Lud" t. 70, 1986, s. 272 - 274.

po

Opowieść
przeszłości
zakątkach

"Panorama"

nr

B. Pstrokońska],

biograficzna,
kultury
i historii

11 '1651),
"Tygodnik

W.arszawa 1933. [F. Kotula,
Rzeszów 1985J.

środowiska
miasta,

�Profesor

Józef

41

Burszta

1987
426. Etnografia,
s. 89 - 91, etnologia, s. 97 - 100, folklor,
s. 124 - 128, folkloryzm,
s. 130 - 132, kultura
chŁopska, s. 192 - 193, kubtura
luc1owa, s. 195 - 1198, ludoznawstu:o, s. 212 - 213, podłoże historyczne,
s. 279 - 280, [w:] Słownik
etnologiczny.
Terminy ogólne, pod red. nauk. Z. s,tas-zczaik, Wars7Ja~.a-Poznań.
427. Głos w dyskusji,
[w:] Lubelska rozmowa o folkloryzmie,
"Literatura
Ludowa" R. 31: 1987. [druk] 1988, nr 4 - 6, s. 75 - 79, 97 - 100.
428. Nad dziełem Kolberga [wywiad, rozmawiała
D. Czakańska], "Tak i Nie"
z 17 VII 1987, s. 4.
429. Wieś temat szczęśliwy,
"TIM" Tygodniowy Ilustrowany Magazyn nr 23,
z 5 VI 1987.
430. Z metodologii
badali etnograficznych
procesów tworzenia
łeczeństwa
na ziemiach
zachodnich,
[w:] Etnologia
i folk~orystyka
mu tworzenia
terialy

z

się nowego

sesji

społeczeństwa

10 -11.10.1986

r.),

pod

na ziemiach

red.

zachodnich

D. Simonides,

się nowego spowobec proble-

i pólnocnych

Instytut

(Ma-

Śląski,

Opole, ..

s. 11 - 21, bibliogr.
431. Z poglądów
na rodowód
polskiej
kultury
ludowej,
"Ruch Prawniczy,
nomiczny i Socjologiczny" R. 49: 1987, z, 1, s. 127 - 133, sum.
432. [Rec.) V. Krawczyk-Wasilewska,
Współczesna wiedza a folklorze,
szawa 1986. - "Przegląd Humanistyczny" 1987, nr 9, s. 173 - 175.

PRACE REDAKCYJNE

EkoWar-

I EDYTORSKIE

1. .,Roczniki Dz.iejów Społecznych
i Gospodarczych",
Kom. Red.: J.
li inni], od t,18, 1956 do t, 31, 1970.
2. Prace Sekcji Historii Wielkopolski, Kom, Red.: J. Bur,szta [ii inni],
1959 do t. 3, 1963, PTH Oddział w Pow.aniu.
3, Stanisław Solski, Architekt
polski. Wydali i wstępem poprzedzili J.
i Cz. Łuczak, Źródła do dziejów !J1auki i techniki, t. '2\ W:roc1aw 1959, ss.

Burszta
od ;t, 1,
Burszta
XXXII,

431.
4. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu
im. Adama Mickiewicza w Poznaniu nr 24,
Red. działu Historia: J. Burszta, Historia z, 4, ,Poznań 1959, ss. 242.
5. Kultura
ludowa
Wielkopolski.
Pod red. J, Burszty, t., 1, 'Poznań 1960, ss.

743.
Rec.: F. Fornalczyk,
Doktlment
ktl!ttlry
WielkopolskI,
"Tygodnik
Zachodni"
R. 5, nr 36
(197), z 3 IX 1960, s, 4; .r. Pieprzyk,
Duże wydarzenie. r tom "Kultury
ltldowej Wiel1&lt;opolski",
"Glos Wielkopolski"
R. 16, nr 1'98, z 1'9 VIII 1960, s. 3; R. Wildhaber,
"Schweizerisches
Archiv
fOr Volkskunde"
R. 56: 1960, z. 112, s. 206 - 207; J. Burszta,
"Demos.
Volkskundlische
In formationen"
R. 2: 1961, z. 1. s. 16 - 1,7; A. Kutrzeba-Pojnarowa,
Na marginesie
wydania
t. 1
"Ktlltury
ludowej
Wie!kopolski",
Poznań 1960, "Kwartalnik
Historii
Kultury
Materialnej"
R,. 9: 1961, nr 3, s. 427 - 430; L. Leja, "Sprawy
Oświaty i Kultury
Województwa
Poznańskiego"
t. 2, 1962, s. 163 -1'65; I. Turpau,
"Lud"
t. 47, 1%1, -[druk] 19"62, s. 5:80- 584; T. Wróblewski,
W sprawie
recenzji.
"Lud"
t. 49, 1963, [drukI 1965, cz. 2, s. 741 - 743; 1. Turnau,
Odpowie.dź
recenzentki, "Lud" t. 49, 196~, I[druk] 1965', cz. 2, s. 7-43- 745.

6. Dzieła

wszystkie

Oskara

Kolberga.

Red. nacz.

43 - 57 (z. 1 - 2), 59 (z. 1) - 67 (z. 1), 1961 - 1986;
7. Inwentarze
znania,

t 1. z lat

mieszczańskie

z ksiąg miejskich
i grodzkich
Podo druku J. Burszta i Cz. Łuczak, PTH
Sekcji Historii Poznania, Poznań 1962, ss. XV, 434.
z wieku

1700 - 1758, przygotowali

Oddział w Poznaniu,

Materiały

J. Bur,szta, t. 1 - 36, 39 - 46,

t. 1 - 5, 9 - 15, 60, 1974 - 1982, wyd. 2,

XVIII

�42

Profesor
8. Sześćset

lat

miasta

Kola.

Praca

Józef Burszta

zbiorowa

pod red. J. Burszty,

Poznań

1963,

ss. 265.
9. Kultura

ludowa

Wielkopolski.

Pod red. J. BursLty, t. 2, Poznań

1964, ss. 808.

Rec.: (jp), Drugi tom chLubnego dzieła: Ku1tura
Ludowa WieLkopolski,
"Glos Wielkopolski"
R. 20, nr 178 (6366), z 29 VII 1964, s. 3; R. Wildhaber,
"Schweizerisches
Areh~v fill'
'Volkskunde"
iR. 60: 1964, z. 3/4, s. 223 - 224; A. Kutrzeba-Pojnarowa,
"Etnografia
Polska"
t. 9, 1965, s. 560 - ;;63; t. 1 - 2, K. Kwaśniewski,
"Roczniki
Dziejów
Społecznych
i Gospodar,czych"
t. 27, 1965, '[druk} 1966, s. 132 - 13'6; W. 50bisiak,
"Demos. Internationale
Ethnographi.sche lind Folkloristlsche
Informationen"
R. 7: !19li6, z. 2, s. 219 - 220.

10. Stare

i nOWe w kulturze

wsi

P,raca zbiorowa

koszalińskiej.

pod kierunkiem

i red. J. Burszty, Poznań 1964, ss. 273.
Rec.: J. Kamocki,
"Ziemia.
Prace
i mater,ialy
krajoznawcze"
1965, [druk]
1966, s. 28.;
.J. Kolczak,
"Zapiski
KoszaliilSkle"
1965, z. 3, S. 131 -133;
J. M., Nie skqd pochodzi,
.lecz jaki
człowiek?,
"Gazeta
Chłopska"
R. lO, nr 20 (440), z 1:6 V 1965 S. 4; A. pranda,
"Slovensky
Narodopis"
R. 13: 1965', nr 2/3, s. 401 - 405; Z. K., Ku!tura
wsi koszalińskiej,
"Argumenty"
R. 9, nr 5 (346), z 3ll I 1965, s. 4; A. Zambrzycka-Kunachowicz,
"Demos. Ethnographische
und Folkloristisclle
Informationen"
R. 6: 1965, nr 2, s. 161 -162;
B. Chmielewska,
,.Rocznik
Koszaliński"
1966, nr 2, s. 1911- 201; Z. Dulczewski,
"Przegląd
Zachodni"
R. 22:
11966, nT' :l, s. 448 - 449; P. Nowotny,
"Deutsches
J'ahrbuch
flir
Volkskunde"
t. 12, 1966.
S. 1m - 13H.

z wieku XVIII
z ksiqg miejskich
i grodzkich Poprzygotowali
do druku J. BUl"szta i Cz. Łucza.k, UAM
Wydział Filozof.iczno-Historyczny,
Seria Historia nr 20, Poznań 1965, ss. X, 326.
12. O. Kolberg, Dzieła wszystkie,
t. 39 Pomorze oraz 'Ał·eksander Hilferding,
·Ostatki
Słowian na południowym
brzegu Bałtyckiego
morza, Red. tomu J. Burszta,
PTL, Wrocław-Poznań 1965, ss. XIII, 569.
13. O. Kolberg, Dziela
wszystkie,
t. 48 Tarnowskie-Rzeszowskie,
Red. tomu
J. Burszta, PTL, Wroda,w-Poznań
1967, ss. XXVII, 361.
14. O. Kolberg, Dzieła wszystkie,
t. 48 Tarnowskie-Rzeszowskie.
Z rękopisów
opracowali J. Burszta i B. Linette, PTL, Wrocła.w-Poznań 1967, 5'5. XXVII, 361.
15. Kultura
ludowa
Wielkopolski.
Pod red. J. Burszty, t. 3, Poznań 1-967, ss.
11.

Inwentarze

znania,

t.

mieszczańskie

2 (1759 - 1793),

616.
Bee.: J. Pieprzyk,
Kultura
ludowa Wielkopolski,
"Glos Wielkopolski"
R. 24, nr 22 (7448),
.z 26 I 1968, s. 4; R. Wlldhaber
"SchweizeTisches
Archiv flir Volkskundc"
R. 64: 1968, z. 1 - 2,
s. 82 - 83; J. Papiór,
Kilka
sprostowań
o koźle i kapeli, "Nadodrze"
R. 13: 1969', nr 5, s. 11;
B. Schone, "Deulsches
Jahrbuch
fill' VOIkskunde" H. IS: 1969, z. l, s. 198 - 200.

16. K. Moszyński, Kultura
ludowa Słowian,
nauk. J. Burszta, Warszawa 1967, ss. 828.

t. 2: Kultltra

17. K. MoS'zyński, Kultura
ludOwa
Słowian,
. Red. nauk. J. BUTSzta, Warszawa 1968, ss. 1104.
18.
1985,

"Ethnologia

Idruk]

Slavica",

Kom. Red.: J. Burszta

t.

2:

duchowa,

Kultura

cz. 1. Red.

dnchowa,

cz. 2 .

li i,nnil, od t. 1, 1969 do t. 17,

1987.

"Lud", Red. J. Burszta, t. 53, 1969, ss. 495.
"Lud", Red. J. Burszta, t. 54, 1970, ss. 331.
21. "Lud", Red. J. Bur.s;&gt;-ta,t. 55, 1971, &amp;5. 403.
,22. ,.Lud·', Red. J. BursLta, t. 56, 1972, 65. 401.
23. Prace i Materiały
Muzeum Archeologicznego
i Etnograficznego
w Łodzi, se.ria etnogr.aficzna, Kom. Red.: J. Burs'zta Ii inni]), od t. 16, 1972 do t. 24, 1983,
[druk] 1987.
19.

20.

24. "Etnografia
Polska". Czł. Kom. Red.: .J. Burszta [i inni], oc! t. 17, 1973, z. l
do t. 31, 1987, z. 1 - 2.
25. "Kronika
Wielkopolski", Kom. Red.: J. Burszta li inni], 1973, nr 1; 1974,
.nr l (2)..

�Profesor

Józef

43

Burszta

26. ,.Lud", Red. J. Burszta, t. 57, 1973, ss. 424.
27. O. Kolberg, Dzieła
wszystkie,
t. 1 Pieśni 19du polskiego.
Red. tomu J.
Burszta i M. Tarko, wyd. 2, PTL, Wrocław-Poznań
1974, ss. LXXI, 480.
28. ,.Lud", Red. J. Burszta, t. 58, 1974, ss. 408.
29. "Rocznik Muzeum Narodowego
Rolnictwa w Szreniawie",
Kom. Red.: J.
Burszta [i inni], od t. 7, W74 do t. 16, 1967.
30 . .,Lud", Hed. J. Burszta, t. 59, 1975, ss. 392.
31. Kllltura
ludowa
Mazurów
i Warmiaków,
Red. nauk. J. Burszta, OBN im.
W. Kętrzyńskiego
w Olsztynie, Monografie Dziejów Społecznych i Politycznych
Wmmii
i Mazur, t. 3, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk
1976, ss. 535.
32 .. ,Lud·', Red. J. Burszta, t. 60, 1976, S'S. 391.
33. Problemy
Konft:rencji

kglWry

Etnografów

19dowej

tomu J. Bur'szta, P AN Oddział
znań 1976, ss. 244.
34 ... Lud",

J. Bur.szta,

Red.

i narodowej.

Słowiańskich,

Materiały

Poznań-Błażejewko

w Poznaniu,

Seria

z

Etnografia,

37. Poland

ry

o:

at the

Międzynarodowej

1974. Red. nauk.
t. 1, Warszawa-Po-

t. 61, 1977, ss. 423.

S. Witkoś, Bajdy i Moderówka.
Red. nauk. J. Burszta,
Naroaowego Rolnictwa w Szreniawie, Poznań 1977, ss. 339.
3,ej.
"Lud", Red. J. Burszta, t. 62, 1978, ss. 316.
:J5.

gical

II

11112 X

10th International

Congress

of

Biblioteka

Anthropological

and

Muzeum

Ethnolo-

Red. J. Burszta, Polish Academy of Soie-nce, Inst'itute of the Histo::Vlaterial Culture, Ubrary of Polish Ethnography
No 35, Wrocław 1978, ss.

Sciences.

164.
Wielkopolski,
oprac. zespolowo pod red.
t. 1 Gospodarstwo
domowe
Poi;yv.;ienie,
Ce. 1
Maj)!! 1- 115 i 9 map pomocniczych,
cz,. 2 Wstęp do całości. Wykazy i komentarze
do map, ss. 172; t. 2 Człowiek
Przyroda,
cz. 1 Mapy 116 - 235, cz. 2 Wykazy
i komentarze
do map, ss. 141; t. 3 Rolnictwo,
cz. 1 Mapy 236 - 365, cz. 2 Wykazy
i komcntar,ze do map, ss. 192; t. 4 Rolnictwo
Hodowla,
cz. 1 Mapy 366 - 436 i 2
mapy pomocnicze, cz. 2 Wykazy i komentarze
do map, ss. 148. PAN Oddział w Poznaniu. Seria Etnografia t. 2 - 5, Wrocław J 979 - 1986.
:ł8.

Atlas

języka

Z. Sobierajskiego

i kultury

ludowej

i J. Burszty,

Rcc.: t. 1 - 2, E. Breza, "Slavia
Occidentalis"
t. 39, 1982, s. 185- 1,88; t. 1, A. Weijnen,
"Slavia
Occidentalis"
t. 39, 1982, s. 221- 222; t. 1 - 2, Z. staszczak,
"Kronika
Wielkopolski"
1982 [druk] 1983, nr 3/4 (29), s. 225- 228; t. 1- 2, J. Schmidt,
"Lud" t. 67, 1983, s. 317- 320.

:39 ..

,Lud·', R'cd. J. Burszta, t. 63, 1979, ss. 452..
i materiały
z badań etnograficznych.

:,0, Prace
kowi

Kotuli,

badaczowi

kultury

Okr~gowe w Rzeszowie, Rzeszów
4:. ,.Lud", Red. J. Burszta, t.
";2. "Lud", R'od. J. Burszta, t.
';:3. "Lud", Red. J. Burszta, t.
44 ... Lud", Iled . .J. Bursz-ta, t.
·n. "Lud", Red. J. BUDszta, t.
4ij.. ,Lud", Red. J. Burs-zta, t.
47 ... Lud", Red. J. Burszta, t.
~~.. ,Lud"', H.ed. J. Burszta, t.

ludowej

poświęcony

doc. Francisz-

Red. J. Burszta.

Muzeum

s's. 366.
1980, s,s. 403.
19-81, ss. 414.
1982, ss. 434.
19.83, ss. 448.
1984, ss. 428.

1979,

64,
65,

66,
67,

68,
69, 1985,

ss. 42.H.

70, 1986, ss. 408.
71, 1987, ss. 462.

MATERIAŁY BIBLIOGRAFICZNE
~. T. Bartkowiak, Dla
m 227, z 6 X 1977, s. 3, i1.

Tom

w Rzeszowskiem,

folkloru

i sztuki

I BIOGRAFICZNE

ludowej,

"Gazeta

Zachodnia"

R. 30,

�44

Profesor

Józef Burszta

2. J. Bednarski,
Prof.
dr Józef Burszta
(1914 - 1987), "Kwartalnik
Historii
Kultury Materialnej" R. 36: 1988, nr 2, s. 377 - 379.
3. J. Bednarski, Prof. dr Józef Burszta 1914 - 1987, "Przegląd Wielkopolski" R.
1: 1987, nr 2, s. 36 - 37, il.
4. Bibliografia
prof. dr Józefa Burszty,
oprac. J. Bednarski, [w:] Tradycja
. i przemiana.
Studia nad dziejami
i wspólczesną kuUurą ludową, Red. nauk. Z. Jasiewicz [red.], B., Linette, Z. Staszczak, DAM w Poznaniu, Seria Etnografia t. 9,
Poznań 1978, s. 9 - 31.
5. M. Biernacka, Uczony i wychowawca,
"Tygodnik Kulturalny" R :31. nr :35
(1563), z 30 VIU 1987, s. B.
6. M. Buchowski, Józef Burszta, "Antropology Today" t. 4, 1988. nr 1, s. 24 - 25.
7. Burszta Józef, [w:] Encyklopedia
Powszechna PWN, t. 1, Warszawa 1973,
s. 381.
8. Burszta Józef, [w:] Fifth International
Directory of Anthropologists. Chicago-London
1975, s. 54.
9. Burszta
Józef, [w:] Kto jest kto w Polsce 1984. Informator
biograficzny.
ed. 1, Warszawa 1984, s. 106 - 107.
10. W. Burszta, Instytut
Etnologii,
"Informator
DAM" z 12 III 1986. s. 8 - 9.
11. W. Burszta, Ojciec, "Polska Sztuka Ludowa" R. 42: 1988, nr 3, s. 211 - 212.
12. W. J. Ciesielski, ZmarŁ prof. Józef Burszta, "Nadodrze" R 31, nr 17. (6411),
z 23 VIII - 5 IX 1987, s. 4.
13. J. Damrosz, Wspomnienie
o Profesorze Józefie Burszcie (1914 -1987). "Cepelia" 1987, nr 9, s. 3 - 8.
14. R Dzieszyński, Oddać dŁug rodzinnej
ziemi, "Profile" Hl87, nr !l, s. 2:i.
15. K. Fedyk, Józef Burszta wybitny
uczony, pedagog, dzialacz, ,.Ty!!;udnik
Ludowy" R. 5, z 20 XII '1987, s. 8.
16. B. Glowacki, Wierny
ludowym
ideaŁom, ,.Zielony Sztandar"
nr 29. ;: Hl
VII 1987.
17. A. Jackowski, Mistrz, "Polska Sztuka Ludowa" R. 42: 1988, nr 3, s. 210 - 211.
18. Z. Jasiewicz, Instytut
Etnologii
Uniwersytetu
im. A. Mickiewicza
u: POZ4
naniu, "Etnografia Polska'" t. 29, 1985, z. 1, s. 189 - 192.
19. Z. Jasiewicz,
Posiedzenie
poświęcone
jubileuszowi
Profesora
dra Józefa
Burszty,
"Etnografia Polska" t. 23, 1979, z. l, s. 203 - 205.
20. Z. Jasiewicz,
Prof.
dr Józef Burszta
(17.04.1914 - 6.07.1987),
..Informator
DAM" z 21 VII 1987, s. 1 - 3.
21. Z. Jasiewicz, Przesz/ość, teTaźniejszość i przyszlość Instytutu
Etnologii
UAM,
[w:] II Zjazd

'.I...bsolwentów

Poznańskiego

poświęcony

1987,

Etnografii
pamięci

i Historii

prof.

dr

Kultury

Józefa

Materialnej

Burszty,

Poznan,

UniwersytetlL
25

września

s. 3- 9, il.

Z. J asiewicz, SŁowo wstępne, [w:] Tradycja i przemiana. Studia nad dziejakuUurą ludową. Red. nauk. Z. Jasiewicz [red.], B. Linetle. Z. Staszczak, DAM w Poznaniu, Seria Etnografia t. 9, Poznań 1978, s. 5 - 8.
23. Z. Jasiewicz, Uroczyste wTęczenie księgi dedykowanej
prof. drowi Józefowi Burszcie, "Informator
DAM" nr 4 (73), XII 1978, s. 1 - 2.
24. Z. Jasiewicz, Uroczystość jubileuszowa
prof. dra Józefa Bur8zty, ,.Informator DAM" nr 7 (61), II 1978, s. 1 - 2.
25. [jaz], Prof. dr Józef Burszta laureatem
nagrody WTK, "Express Poznański"
R. 28, nr 284, z. 7 - 8 XII 1974, s. 2.
22.

mi i wspólczesną

26.

z. 1, s.

R. Jerabek,
43.

Zemrel

Józef

Burszta,

"Narodopisne

Aktuality"

R. 25: 191111,

�Profesor

45

Józef Burszta

27. Katedra
Historii
Polski
[w:] Kronika
Uniwersytetu
akademickie
1945- 1954/55, Poznań 1 95,8,s. 385 - 388, 392.

Poznańskiego

za

lata

Mickiewicza

w

1

28. Katedra

Etnografii,

[w:] Kronika

Uniwersytetu

im.

Adama

za rok akademicki 1957/1958, Poznań 1960, s. 108 -110; za rok akademicki
195811959,Poznań 1961, s. 131 - 134; za lata akademickie 1959/1962, Poznań 1963,
s. 208 - 211; za lata akademickie 1962/1963- 1964/65, Poznań 1967, s. 241 - 246; za lata
akademickie 1965/66-1967/68, Poznań 1969, s. 228 ~ 233; za rok akademicki 1968J69,
Poznań 1971, s. 185 - 187; za lata akademickie 1969/70- 1971/72, Poznań 1975, s. 283- 289.
29. A. Kuczyński, Profesor Józef Burszta. Portret człowieka
i uczonego, "Litel'atura Ludowa" R. 31: 1987; [druk] 1988, nr 4 - 6, s. 3 - 10.
Poznaniu

;łO. Kultura

ludowa.

Problemy

opisu

i interpretacji.

Studia

poświęcone

pamięci

prof. dra J. Burszty, praca zbiorowa pod red. W. Burszty i J. Damrosza, LSW
[w drukuj.
:n. W. Łysiak, Burszta Józef. r w:J Słownik folkloru polskiego, pod red. H. Kapeluś. 2 wyd. [w druku].
32. S. Michalski, Prof. dr hab. Józef Burszta (1914 - 1987), "Młodzież i Wieś"
Poznail, C, 1937, s. 3 - 5.
33, M. Nowak, Wielki etnograf, znawca i miłośnik folkloru, "Gazeta Poznańska"
R. 40, nr 159, z 10 VII 1987, s. 2.
34. W. Ogrodziński, Dług pamięci. Wspomnienia
o profesorze, "Gazeta Olsztyńska" nr 153, z 2 - 3 VII 1988, s. 1, 3.
35. M. Pal'adowska, Burszta Józef, [w:] Encyklopedia Wielkopolski [w druku].
36. Profesor
Józef Burszta
nie żyje, "Tygodnik Pilski" nr 29(391), z 19 VII
1987,s. 2.
37. Z. Rola, Radość poznawania
wsi, "Glos Wielkopolski" R. 33, nr 257, z 12- 13 XI 1977, 5. 3, 6.
38, K. Ruszel, Prof. dr Józef Burszta (1914 - 1987), "Nowiny" nr 473, z 28 VII
1987.
39. Stiftung F.V.S. zu Hamburg. Verleihung del' Gottfried-von
Herder-Preise
ln5 durch die Universitat Wien am 23. Mai 1975, Hamburg 1975, ss. 28.
40. A. Szyfer, Profesor dr Józef Burszta (17 IV 1914- 6 VII 1987), .,Komunikaty
Mazursko-Warmirlskie" Ul87, nr 3 - 4 (177 - 178). s. 6:3J - 6:)5.
41. S. Wel'emczuk, Pamięci prof. Józefa Burszty, "Twódczość Ludowa" R. 2:
1987, nr 4 (5), s. 32.
42. R. Wójcik, Profesora Józefa Burszty poszukiwanie
horyzontu,
"Chłopska
Droga" nr 31, z 2 VIII 1987, s. 9.
43. T. Wróblewski, Katedra Etnografii
U AM w Poznaniu w latach 1945- 1967,
"Etnografia Pols];a" t. 13, 1969, ::. 1, s. 129- 141.
44. Wydział Filozoficzno-Historyczny,
Katedra
Etnografii,
[w:] Dzieje Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
1919-1969, pod red. Z. Grota, DAM, Seria Dzieje

UAM nr 7. P,oznań 1972, s. 603 - 604.
Bursz ta, "Gazeta

Poznańska" nr 157, z 8 VII 1987.
"Głos Wielkopolski" nr 155, z 7 VII 1987, s. 2.
Burszta, "Życie Warszawy" nr 157, z 28 VII 1987.

45. Zmarł

profesor

Józef

46. Zmarł

profesor

J. Burszta,

47. Zmarł

profesor

Józef

opr. Jacek

Bednarski,

Irena

Kabat

�,

,
,
ł

ł
ł
Trudności
cych kultur
kowych.

ł

:
ł

i porażki.

doświadcza

nie często znajduje

Nieraz

tyle

uczonemu,

jaki

wybrano

polskich
pl.

jakich

skrywane
co

odbicie

na obiekt

etnografów

w jego

są wstydliwe.

specyficznym

pracujący

choć

warunkom

badań.

Od

w zbiorowej

tej

w terenie

późniejszych

winę

niefortunnej

książce wydanej

dyskrecji

pod

red.

ł

,

nau-

przypisać

panującym

f

ob-

relacjach

należałoby

politycznym

badacz

ł

nie

w kraju

odstąpiło

ł
;

22

~

Leszka Dzięgla

;
;
;

,

ł

;

;
ł

ł

ł

;

l,

W
nie

tej

ł

;
;

daczem

~

interesująco

realiów

skich

:

pracy

wsiach

saharyjskimi
wersytetu

znajduje

rującej

wsie w górach

zanckim,

penetracje

fów

decydujących

l

jest

bynajmniej

zbędnych

się

dla

pozaeuropejską

wiejskich

tematykę

angielskim,

a zasadniczy

do własnych

badaczy
refleksji,

rozdział

szlakach

początkujących

doświadczonych

~
ł

ba-

;

uni-

;
ł
ł

eksplc-

,

party-

w Andach

czy

procy etnograKsiążko

ł

;
ł
ł
ł

nie
nie-

i adoptowa-

Każdy z rozejzia/ów zaopatrzono

Na egzotycznych
dla

ekipy

lecz przykładem
tematyki

,
,,
,

gór-

polskim

naukową.

reorientacji

obiektywnych.

w

i ruchem

o warunkach

etnograficznych
sytuacji

nie tylko

książka ta pobudzi

okręgów

pojęcie

i rozczarowań,

w całości.

lekturą

nieufnych

wyjątkowym

ł
ł
ł

omówie-

egipskiego

doświadczenia

ł

z nomadami

przed

władzy

niepowodzeń

w języku

przetłumaczono
lecz również

no

badaniach

w streszczenie

stanem

wraz

piętrzone

aparat

powiatowego,
objęte

rzeczowe

mieszkającego

i wędrującego

Trudności

wszystko to doje

rejestrem

nia się do zmiennych

resującą

Zagros

tradycyjnie

Birmy -

w

urzędu

się

etnogrofa

jak

rządowego.

czy indyjskiego

ł

!

Kamerunu,

stypendysty

i)

:

książce

samotnego

przez biurokratyczno-administracyjny

ł

ł

napisanej

zarówno

północnego

w dżunglach

ii

ł
ł

NA EGZOTYCZNYCH
SZLAKACH. O POLSKICH BADANIACH
ETNOGRAFICZNYCH
W AFRYCE, AMERYCE I AZJI W DOBIE
POWOJENNEJ, Wrocław 1987. Cena 400 zł.

adeptów

kultury
znacznie

może

stać

naukowej

swoich

ł
ł

podsumowujący
się

i obcych,

ogólniejszej

łł

inte-

przygody,

ł

których

#

natury.

ł
ł
ł

ł

PIL
1895

Zamówienia

kierować

ł

do:

POLSKIE TOWARZYSTWO

ł
;

LUDOZNAWCZE

:
ł

ZARZĄD GŁÓWNY
ul. Szewska 36
50 - 139 WROCŁAW
Wysyłka za zaliczeniem

pocztowym

ł
ł

ł

ł

;
1"

:
ł

;

.,-.."'

.,-.."'.

.,-.."'

.,-..

_

~

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10771" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10749">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6382d6cf1505d7f717c51be5373afe95.pdf</src>
        <authentication>2591f31f9503cb16930bee69d4e8ad93</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128360">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1195</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128361">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128362">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1101</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128363">
                <text>Badania nad kulturą rodzin europejskich. Założenia, problematyka, dotychczasowe wyniki / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128364">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.45-52</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128365">
                <text>Bednarski, Jacek; Jasiewicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128366">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128367">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128368">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="128369">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128370">
                <text>„Etnografia

Polska*

t.

XXIX:

1985,

z.

1

P L I S S N 0071-1861

JACEK BEDNARSKI, ZBIGNIEW

JASIEWICZ

{Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu)
B A D A N I A NAD KULTURĄ RODZIN EUROPEJSKICH.
ZAŁOŻENIA, PROBLEMATYKA, DOTYCHCZASOWE W Y N I K I
Program badawczy „Kierunki i tendencje rozwoju kulturowego w no­
woczesnym społeczeństwie: Interakcje kultur narodowych" — w skró­
cie „ K u l t u r a " (pod taką bowiem nazwą prowadzone są badania nad k u l ­
t u r ą rodzin europejskich) podjęty został w 1976 r. pod auspicjami Euro­
pejskiego Centrum Koordynacji Badań i Dokumentacji w zakresie Nauk
Społecznych w Wiedniu. Ewolucja problematyki od zagadnień wzajem­
nych oddziaływań kultur narodowych do spraw kultury rodzin była w y ­
razem poszukiwań bardziej konkretnego i łatwiej uchwytnego w bada­
niach empirycznych przedmiotu badań. Zmieniał się także skład euro­
pejskiego zespołu badawczego. Spośród kilkunastu krajów, które w róż­
nych okresach uczestniczyły w badaniach, do ostatniego etapu w 1983 r.
dotrwało siedem: Francja, Grecja, Polska, Rumunia, Węgry, Włochy
i ZSRR. Reprezentowane są one przez specjalistów z różnych dziedzin:
etnologów (Francja, Polska), socjologów (Grecja, Rumunia, ZSRR), an­
tropologów kulturowych (Włochy) i kulturoznawców (Węgry). Różno­
rodność doświadczeń i zainteresowań skomplikowała z jednej strony
wzajemne porozumienie, ale z drugiej nadała badaniom charakter i n ­
terdyscyplinarny i w ten sposób rozszerzyła ich zakres. Badania pro­
wadzone w Polsce finansowane były przez Wydział I Nauk Społecznych
PAN, a realizowane przez zespół z Instytutu Etnologii U A M *.
1

O b a d a n i a c h t y c h i n f o r m o w a l i : Z . J a s i e w i c z , Narada
w Moskwie
na
temat etnograficznych
badań
nad współczesnością
oraz posiedzenie
w sprawie
etnosocjologicznych
badań
porównawczych
w krajach
europejskich,
„ L u d " , t. 61; 1977,
s. 308-310, oraz J . B e d n a r s k i ,
Z . J a s i e w i c z , Europejskie
badania
porów­
nawcze
w ramach
projektu
„Kultura".
Konferencja
w Tallinnie,
„ L u d " , t. 63;
1979, s. 366-369. N i e k t ó r e p o l s k i e m a t e r i a ł y z b a d a ń w y k o r z y s t a n o w a r t y k u l e :
J. B e d n a r s k i ,
Z . J a s i e w i c z , Kultura
rodziny
a środowisko.
Z badań
rodzin
wielkomiejskich,
małomiasteczkowych
i wiejskich
w województwie
poznańskim,
„ K r o n i k a W i e l k o p o l s k i " , n r 1: 1983, s. 30-49 oraz J . B e d n a r s k i ,
Osvrt na
istra¿ivanja
transmisije
kulturę
u porodici,
[w:] Promene
u tradicionalnom
porodicznom
životu
u Srbji
i Polskoj,
B e o g r a d 1982, s. 63-72.

�4(&gt;

JACEK BEDNARSKI, ZBIGNIEW JASIEWICZ

Problematyka i szczegółowe cele badań podlegały przekształceniom
i precyzowaniu w trakcie kolejnych spotkań zespołów. Od 1977 r. przed­
miotem studiów byla aktywność kulturalna w ramach rodziny i przekaz:
kultury. Rodzinę rozpatrywano jako grupę i instytucję stanowiącą wy­
odrębnioną jednostkę kulturową — zespół ludzi nie tylko przejmujących
i użytkujących, ale również tworzących, modyfikujących i przekazują­
cych dobra kulturowe. Badano postawy i zachowania członków rodzin
i zespołów rodzinnych wobec wybranych treści kulturowych, przy czym
zwrócono uwagę nie tylko na te, które przekazywane są przez nowo­
czesne środki masowe, ale również inne, które związane są albo z prze­
szłością rodziny lub też ze środowiskiem lokalnym i jego instytucjami.
W realizacji programu wyodrębnić można kilka faz. Pierwszą z nich
było wystąpienie z inicjatywą badań porównawczych i skompletowanie
zespołu badawczego (1976), drugą badania pilotażowe, których celem
było zweryfikowanie zarówno kwestionariusza, jak i problematyki ba­
dań w zróżnicowanych warunkach poszczególnych krajów (1977-1978),
trzecią badania zasadnicze przeprowadzone w formie wywiadów sforma­
lizowanych z kwestionariuszem i wywiadów niesformalizowanych (19791980), czwartą przygotowanie przez zespoły z poszczególnych krajów
opracowań z badań, opartych na przyjętej koncepcji tradycji i nowoczes­
ności (1981) . Przygotowano realizację piątej, najbardziej interesującej
i skomplikowanej fazy badań — opracowań porównawczych wybranych
przez poszczególne zespoły zagadnień. Zespół polski podjął się opraco­
wania dwóch tematów: roli tradycji w kulturze rodzin europejskich oraz
charakterystyki kultury rodzin terenów przeobrażanych, również w eu­
ropejskiej perspektywie porównawczej.
Etap analizy porównawczej nie dojdzie jednak do skutku w dotych­
czasowym zakresie i ramach organizacyjnych. Wiosną 1983 r. Centrum
Wiedeńskie zrezygnowało z prowadzenia prac i kierowania projektem
„Kultura". Pozostawiono jednak zespołom możliwość kontynuowania
analiz porównawczych; poszczególne zespoły podjęły także współpracę:
bilateralną. Zespół polski jeszcze w 1982 г., w ramach współpracy z ze­
społem włoskim z Uniwersytetu w Turynie, przystąpił do porównawcze­
go opracowania wybranych dziedzin kultury rodzin polskich i włoskich.
Bez względu na ewolucję projektu badawczego i brak finału badań
warto, ze względu choćby na wartość zebranych materiałów i charakter
prac, przedstawić ich założenia, warunki oraz dotychczasowe wyniki.
Przekrojowe studia m i ę d z y k u l t u r o w e stwarzają bowiem interesujące
problemy metodologiczne i organizacyjne.
2

3

8

Opublikowano je w k s i ą ż c e :
in Seven
East and West European
B u d a p e s t 1984.

The Family
and its Culture,
An
Investiation
Countries,
ed. M . B i s k u p , V . F i l i a s , I . V i t á n y i ,

* Nie w y k o r z y s t u j e m y tu p r o p o z y c j i s t o s o w a n i a t e r m i n u „ p r z e k r o j o w e s t u d i a
m i ę d z y n a r o d o w e " (cross — national
study) w o d n i e s i e n i u do b a d a ń n a d s p o ł e c z e ń -

�B A D A N I A NAD K U L T U R A RODZIN

17

Na kształcie projektu „Kultura" zaważyły trzy podstawowe czynniki:
odmienność reprezentowanych przez zespoły badawcze z poszczególnych
państw dyscyplin i stanowisk teoretycznych, różne posiadane przez nie'
możliwości realizacyjne badań empirycznych oraz zróżnicowany w as­
pekcie porównawczym charakter badanej rzeczywistości społeczno-kulturowej. Stąd też, podobnie jak w wielu innych przedsięwzięciach koor­
dynowanych przez Centrum Wiedeńskie, projekt „Kultura" jest wy­
razem swoistego kompromisu osiąganego na kolejnych spotkaniach ro­
boczych. Jego rezultatem i ceną jest obok wypracowania wspólnie przy­
jętych założeń dotyczących przedmiotu badań, procedury badań tere­
nowych i metod opracowania zebranych materiałów, pozostawienie w nie­
których tych zakresach pewnej otwartości, możliwości wyboru i włas­
nej inicjatywy.
Podstawowym źródłem zarówno dla syntetycznych opracowań naro­
dowych, jak i porównawczych studiów międzykulturowych są w projek­
cie „ K u l t u r a " wyniki badań empirycznych, przeprowadzonych w swoich
krajach przez poszczególne zespoły, przy pomocy wspólnych narzędzi ba­
dawczych. Obiektem badania była w nich rodzina traktowana jako głów­
na jednostka analizy. W projekcie przyjęto cztery zasadnicze kryteria
doboru rodzin do badań:
1. K r y t e r i u m
typu
strukturalnego
rodziny.
Ze
względu na jeden z podstawowych celów badań, jakim było określenie
roli i miejsca rodziny w procesie transmisji kultury, w doborze badanych
rodzin ograniczono się wyłącznie do ich specyficznego typu — pełnych
rodzin podstawowych lub poszerzonych, złożonych z pracującej lub nie­
pracującej matki i czynnego zawodowo ojca oraz co najmniej dwojga
dzieci, w tym jednego w wieku 12-17 lat. Zalecono również, aby część
objętych badaniami rodzin stanowiły rodziny poszerzone o pokolenie
dziadków lub innych krewnych po to, aby móc uchwycić ich znaczenie
w procesie enkulturacji.
2. K r y t e r i u m
miejsca
zamieszkania.
Wyodrębniono
trzy zasadnicze typy środowisk lokalnych, które umiejscowiły badane
rodziny w trzech wewnętrznie względnie homogenicznych, a wzajem­
nie zróżnicowanych środowiskach kulturowych: a) w środowisku zurba­
nizowanym (wielkomiejskim), b) w środowisku urbanizowanym, podle­
gającym intensywnym przeobrażeniom społeczno-ekonomicznym oraz
c) w środowisku wiejskim. Środowiska te powiązano z różnymi typami
stwami

zurbanizowanymi w

celu o d r ó ż n i e n i a

przedprzemysłowymi,

dla

których

tural

H.

U d у,

study.

Por.

S.

próbuje
Cross

—

ich

się

cultural

„ A n n u a l R e v i e w of Anthropology", vol. 2; 1973,
międzynarodowe"
wadzenie

gubi

rozróżnienia

badanych społeczności.

informację
między

o

dwoma

od

kulturze

studiów

zerezerwować
analysis:

terminami

społecznościami

methods

s. 251. T e r m i n
jako

nad

t e r m i n cross
„przekrojowe

przedmiocie

wymaga

and

ponadto

badań.

—

cul­
scope,

studia
Wpro­

kategoryzacji,

�•48

J A C E K BEDNARSKI, ZBIGNIEW JASIEWICZ

jednostek osadniczych charakteryzujących się różną ich wielkością, zna­
czeniem w układzie funkcjonalnym, stopniem uprzemysłowienia i zur­
banizowania oraz strukturą zatrudnienia mieszkańców. Miejsce zamiesz­
kania, a poprzez nie typ środowiska lokalnego, wyznaczyło więc trzy
podstawowe i wspólne dla wszystkich uczestników projektu próby ba­
dawcze, stanowiące w analizie materiałów główną jej zmienną nieza­
leżną.
3. K r y t e r i u m
przynależności
społeczno-zawodo­
w e j r o d z i n y . Wobec wyraźnych odrębności i specyfiki struktury
społeczno-zawodowej różnych krajów, uczestników projektu, zrezygno­
wani) ze szczegółowego jego ustalenia i ograniczono się wyłącznie do
określenia w sposób ogólny sektora zatrudnienia głowy rodziny jako
kryterium klasyfikującego i wyznaczenia odpowiednich proporcji w tym
zakresie w poszczególnych próbach- środowiskowych. W sposób bardziej
szczegółowy zdefiniowano jedynie kategorię inteligencji.
4. K r y t e r i u m w y k s z t a ł c e n i a r o d z i c ó w i w i e l k o ś ­
c i d o c h o d ó w r o d z i n y . Funkcjonowały one w badaniach jako
zalecenie do zachowania odpowiednich proporcji w tym względzie w róż­
nych środowiskach i typach rodzin.
Badaniami empirycznymi, przy uwzględnieniu wyżej opisanych kryte­
riów doboru próby badawczej, objęto w poszczególnych krajach różną
liczbę rodzin, od 300 — Polska do 1100 — Francja, zawsze jednak iden­
tyczną w poszczególnych próbach środowiskowych. W pierwszej fazie
badań terenowych posłużono się dwoma sformalizowanymi kwestiona­
riuszami—ankietami, jednym przeznaczonym dla rodziców, drugim dla
dzieci. Przy ich pomocy w każdej z rodzin przeprowadzono wywiady
z matką oraz dzieckiem w wieku 12-17 lat, a w 25'% rodzin dodatkowo
z ojcem, uzyskując w ten sposób ogółem od 675 wypełnionych kwestio­
nariuszy — Polska do 2475 — Francja. Kwestionariusz—ankieta dla ro­
dziców obejmował 66 pytań, w większości zamkniętych i skategoryzo­
wanych, dla dzieci natomiast 46, dając ogółem 586 cech deskryptywnych dla każdej rodziny. Odpowiedzi na pytania charakteryzowały za­
równo wybrane zachowania kulturowe całej rodziny, jak i poszczegól­
nych jej członków.
W drugiej fazie badań dokonano wyboru z dotychczasowej próby —
próby mniejszej (od 30 rodzin — Włochy, do 80 — Polska) i przepro­
wadzono badania uzupełniające wybranych rodzin przy pomocy wywia­
dów kierowanych jedynie ogólnymi wskazówkami, obejmując nimi
większą z reguły niż poprzednio liczbę członków rodziny. Wywiady te
miały więc charakter niesformalizowany i ich głównym celem było
ułatwienie z jednej strony interpretacji materiałów uzyskanych w pierw­
szej fazie badań, a z drugiej uchwycenie specyficznych cech zróżnico­
wania rodzinnych środowisk kulturowych i wzbogacenie ich charakte­
rystyki.

�B A D A N I A NAD KULTURĄ R O D Z I N

49

Badania w ramach projektu „Kultura" dopuszczały już w swoich
założeniach wstępnych możliwość oparcia się na próbie niereprezenta­
tywnej dla danego kraju. Zadecydowały o tym względy praktyczne, jak
i finansowe. Z tej możliwości, a w wielu wypadkach wręcz konieczności
z powodów organizacyjnych lub finansowych, skorzystała większość zes­
połów krajowych. Badania w Polsce przeprowadzono np. w Wielko­
polsce w granicach terytorialnych woj. poznańskiego, a w ZSRR w w y ­
branych jednostkach administracyjnych Estonii. Szeroką próbę teryto­
rialną przedstawiła jedynie Francja. Objęcie badaniami próby repre­
zentatywnej dla danego kraju nie było w projekcie „ K u l t u r a " niezbęd­
ne. Przedmiotu analizy nie stanowiły w nich bowiem różnice wybra­
nych cech środowiska kulturowego rodziny w poszczególnych krajach,
ale w aspekcie porównawczym, przy uwzględnieniu podobnych struktur
społeczno-zawodowych różnych środowisk zamieszkania, dystans między
n i m i . W przyjętych założeniach poszczególne próby środowiskowe mu­
siały bowiem zostać zlokalizowane zawsze na obszarze o relatywnie
•zbliżonym stopniu rozwoju społeczno-ekonomicznego. Projekt „ K u l t u r a "
może więc dostarczyć odpowiedzi bardziej na pytanie o to, czy proces
homogenizacji rodzinnych środowisk kulturowych w dużym mieście
i na wsi jest bardziej zaawansowany w Polsce niż we Włoszech, niźli na
pytanie, co różni statystyczną rodzinę polską i włoską w zakresie ak­
tywności kulturalnej i przekazu kultury.
W opracowaniach materiałów zgromadzonych w badaniach empirycz­
nych przewidziano w projekcie kilka szczegółowych etapów. Pierwszym
z nich było zakodowanie odpowiedzi na pytania kwestionariuszy—ankiet
i przeniesienie ich na taśmę komputerową. Drugim, wzajemna wymiana
wydruku danych zorganizowanych wokół prób środowiskowych. Trze­
cim, przygotowanie opracowań krajowych przeznaczonych do zbiorowej
publikacji. Czwarty etap stanowiło przygotowanie wspólnego programu
do statystycznej analizy skupień i jej przeprowadzenie w celu uzyska­
nia, przez poszczególne zespoły, typologii rodzin jako środowisk kultu­
rowych. Etap piąty polegał na powieleniu i wzajemnej wymianie taśm
komputerowych z zakodowanymi danymi oraz wymianie materiałów
z badań pogłębionych, przygotowując tym samym realizację etapu szós­
tego, mającego na celu opracowanie kilkunastu szczegółowych studiów
porównawczych odnoszących się do wybranych aspektów kultury ro­
dziny.
W opracowaniach krajowych, bazujących na przyjętej koncepcji tra­
dycji i nowoczesności, zrezygnowano z ustalenia szczegółowych, wspól­
nych ram i metod analizy zakładając, iż mają to być opracowania ory­
ginalne, posługujące się różnymi językami teoretycznymi i równocześ­
nie osadzające wyniki badań empirycznych w szerszym, niż uwzględ­
niony w nich, kontekście historyczno-kulturowym. W opracowaniach
tych wykorzystano różne typy analiz statystycznych — od posługiwania
4 — Etnografia Polska, t, 2!) 7. 1

�50

J A C E K BEDNARSKI, ZBIGNIEW JASIEWICZ

się prostym rozkładem procentowym zmiennych zależnych po różne me­
tody ich analiz korelacyjnych, m.in. analizę wieloczynnikową, najczęś­
ciej w odniesieniu do takich cech obiektywnych rodziny, jak środowisko
zamieszkania lub przynależność społeczno-zawodowa.
Wspomniana wcześniej statystyczna metoda analizy skupień, zasto­
sowana przez większość zespołów w celu wyróżnienia typów rodzinnych
środowisk kulturowych w sposób niezależny od ich podstawowych cech
usytuowania społecznego, okazała się mniej owocna niż początkowo
sądzono. Uzyskanych w tym zakresie wyników nie można jednak uznać
za całkowicie bezwartościowe. Wskazują one bowiem z jednej strony na
zachodzący współcześnie proces wzajemnej homogenizacji wielu cech r o ­
dzinnych środowisk kulturowych w wymiarze międzyśrodowiskowym
i społeczno-zawodowym, przy równocześnie rosnącej roli wykształcenia
jako czynnika różnicującego, a z drugiej na istnienie w obrębie każdego
rodzinnego środowiska kulturowego cech specyficznych i niepowtarzal­
nych.
W trakcie badań empirycznych, dążąc do zarejestrowania przejawów
aktywności kulturalnej rodziny i ich uwarunkowań, zgromadzono mate­
riały, które dotyczą zarówno obiektywnie rozpatrywanych cech rodzin,,
jak i postaw oraz świata wartości prezentowanych przez ich członków.
Można przedstawić je jako zespoły informacji mówiące o: podstawowych
cechach rodziny (jej strukturze demograficznej, źródłach utrzymania,,
przynależności społeczno-zawodowej, wykształceniu itp.), mieszkaniu
i jego wyposażeniu, elementach historii rodziny, korzystaniu przez nią
ze środków masowego przekazu, udziale rodziny w działalności instytu­
cji i stowarzyszeń kulturalnych, czytelnictwie prasy i książek, a także
o innych formach aktywności kulturalnej w rodzinie, takich m i n . jak
opowiadanie i śpiewanie oraz uprawianie hobby. W badaniach uwzględ­
niono również stosunek do religii, elementy systemu wartości w rodzi­
nie związane zarówno z nią samą, jak i światem zewnętrznym wobec
niej oraz podział ról wewnątrzrodzinnych. Problematyka badań nie ob­
jęła oczywiście całego zakresu kultury rodziny. Związana jest ona tylka
z niektórymi, wybranymi potrzebami rodziny, przede wszystkim intelek­
tualnymi, estetycznymi, moralnymi, emocjonalnymi i rekreacyjnymi.
Znaczenie zebranych materiałów, przy obecnym stanie ich opracowania,
może zostać określone głównie przez wskazanie na możliwości weryfi­
kacji i rozbudowy przy ich pomocy niektórych koncepcji teoretycznych
związanych z kulturą i życiem społecznym.
Koncepcją taką jest np. koncepcja tradycji i nowoczesności, w jej
ujęciu zarówno aksjologicznym — tradycji i nowoczesności jako war­
tości i przedmiotowym — jako określonych kategorii rzeczy i zjawisk
wyróżnionych na podstawie ich miejsca w obiektywnie rozpatrywanym
procesie historycznym. Została ona zastosowana już do opracowania ma­
teriałów z poszczególnych krajów. Zamierzano posłużyć się, również

�B A D A N I A NAD KULTURĄ RODZIN

51

w opracowaniach porównawczych, także innymi koncepcjami. Są to
m i n . koncepcje opozycji lub przy nieco innych założeniach kontinuum
kultury miasta i wsi. Koncepcje te zakładają, iż wartości kulturowe'
przyjmowane w mieście i na wsi zajmują albo przeciwstawne pozycje
w modelu kultury zbudowanym na zasadach odrębności lub też dadzą
się umieścić w określonym miejscu modelu rozwojowego przedstawia­
nego jako linia kontinuum o silnie wyodrębnionych biegunach (od k u l ­
tury tradycyjnej do nowoczesnej, od kultury społeczeństwa produkcyj­
nego do konsumpcyjnego, od typu socjokultury „mieć" do typu „być")..
Występująca w naszych materiałach kategoria pośrednia (małe, uprze­
mysłowione miasto) wydaje się wskazywać na interesujące przeniesienia
niektórych cech dotąd wiązanych ze wsią na teren małego miasta.
Obiecujące w związku z naszymi materiałami są również inne kon­
cepcje: homogenizacji, a zarazem w niektórych dziedzinach dyferencjacji
rodzinnych środowisk kulturowych w warunkach współczesnych krajów
europejskich, rodziny bowiem poszczególnych środowisk tracą silnie za­
znaczone odrębności, a jednocześnie w ramach zbiorowości (społeczno-zawodowych, osadniczych, etnicznych, wyznaniowych) przestają być ich
powtarzalnym segmentem; familializmu, t j . zespołu cech, który pozwala
określić z jednej strony stopień wewnątrzrodzinnej integracji i popar­
cia, a z drugiej światopogląd uznający rodzinę za ważny i konkurencyj­
ny element wobec innych wartości i części składowych systemu socjokulturowego; paralelizmu rodziny i kultury, rozumianego jako stcpień
podobieństwa między strukturą komunikacyjną wewnątrz rodziny, sys­
temem wartości i układem innych elementów w kulturze rodziny a tym,,
co zawiera dany system socjokulturowy, w ramach którego rodzina po­
zostaje; na koniec wreszcie relatywnego autonomizmu kultury rodziny
jako możliwego do wydzielenia układu kultury w ramach systemu socjokulturowego przyjętego jako globalny. Ta ostatnia koncepcja nie kon­
centruje się na problemie paralelizmu — odpowiedniości kultury rodzi­
ny i kultury społeczeństwa globalnego, lecz nakazuje wykreślić „rodzin­
ny" zakres kultury — „kulturę własną rodziny", ustalić jej stosunek
do innych układów kultury i wskazuje na możliwości podejmowania
badań nie tylko nad rodziną jako częścią większych całości, ale również
całością samą w sobie po to, aby uzyskać odmienne ramy analizy i inny
punkt widzenia całości społeczno-kulturowych.
Sprawdzianem użyteczności naszych materiałów i dotychczasowych
prac jest ponadto zastosowanie i weryfikacja metod statystycznych, m.in.
metody analizy skupień, o której pisaliśmy już wyżej. Ostateczna ocena
badań możliwa będzie jednakże po zrealizowaniu, choćby w wąskim za­
kresie, opracowań" porównawczych. Były one bowiem podstawowym ce­
lem programu „Kultura".

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7404" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7384">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/af8a8fd8038424a0d20e9ecb346add94.pdf</src>
        <authentication>fc6b133934fc5509f65b7343b390fbcd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88352">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2286</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88353">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88354">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2121</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88356">
                <text>Symbolika domu w tradycji ludowej (cz.1) / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1990 t.44 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88357">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1990 t.44 z.3, s.48-68</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88358">
                <text>Benedyktowicz, Danuta; Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88359">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88360">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88362">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88366">
                <text>Danuta Benedyktowicz
Zbigniew Benedyktowicz

S Y M B O L I K A D O M U W T R A D Y C J I L U D O W E J (Cz. I)*
N i e j e d n o k r o t n i e z w r a c a n o u w a g ę na związek j a k i kryje się

Zatrzymajmy się jeszcze nad t y m obrazem " D o m u - K s i ę g i "

w ź r ó d ł o s ł o w i e " d o m " z " t w o r z e n i e m " , na związek p o m i ę d z y

z a w a r t y m w prozie N o w a k a . O t o opis t e g o o s o b l i w e g o d o m u , tak

b u d o w a n i e m i t w o r z e n i e m , czy jak w s t u d i u m M a r t i n a H e i d e g ­

jak ukazał się o n p o o d s ł o n i ę c i u o k i e n z a m k n i ę t y c h szczelnie,

1

gera - " b u d o w a n i e m - mieszkaniem - m y ś l e n i e m " . M a c i e j Ciało,
n a w i ą z u j ą c d o rozważań Heideggera, w s w o i m eseju
• "chronić

wzrastanie",

Budować

p r z y p o m i n a o t y m z w i ą z k u raz jeszcze

" S ł o w o ' d o m ' w i ą ż e się z dem:

c z ł o n e m , który w

oznaczał ' b u d o w a n i e ' , ' t w o r z e n i e ' , jak w

wyrazie

Rdzeń t e n jest o b e c n y także w ł a c i ń s k i m domus

"Rzeczywiście w

izbie p a c h n i a ł o , jak w

bibliotece

pełnej

starych, z j e d z o n y c h przez k o r n i k i d r e w n i a n y c h p ó ł e k , na którym

sanskrycie

leżą u p c h a n e c i a s n o b u t w i e j ą c e książki. D o p i e r o g d y staruszek

'demiurg'.

zdarł derki i rozwarł o k n a na oścież, p o j a ś n i a ł o w izbie o d białego

i greckim

Ten ma d o m k t o g o z b u d o w a ł , czy dał z b u d o w a ć " .

" a b y pisma ś w i a t ł o nie w y j a d ł o " .

domos.

2

d n i a , z a p a c h n i a ł o p o w i e t r z e m p r z e s y c o n y m ż y w i c ą ściekającą po
s o s n a c h p o b l i s k i e g o lasu. W ó w c z a s przed naszymi oczami zami­

Jeszcze bardziej d o c e n t r u m o w e g o z w i ą z k u p o m i ę d z y d o m e m

g o t a ł y niemal złote m o d r z e w i o w e ściany zapisane o d p o d ł o g i do

i t w ó r c z o ś c i ą , d o m e m i obrazem ś w i a t a p r o w a d z i nas m o t y w

p o w a ł r ó w n y m , w y c i ą g n i ę t y m p o d sznurek p i s m e m . Pobiegliśmy

" D o m u , k t ó r y jest zapisaną k s i ę g ą " , jaki o d n a j d u j e m y w prozie

d o t y c h ścian, p r ó b u j ą c na w y p r z ó d k i czytać p o c z y n i o n e na nich

Tadeusza N o w a k a , przedstawiciela n u r t u c h ł o p s k i e g o w naszej

zapiski.

3

literaturze w s p ó ł c z e s n e j . W s w e j książce Dwunastu ,

którą by

-

Poczekajcie, gołąbeczki moje. Pismo nie sokół, nie uleci

n a z w a ć w r ę c z m o ż n a l u d o w y m , c h ł o p s k i m a p o k r y f e m , umieszcza

pierzaście. Zacznijmy, jak się patrzy, o d t y t u ł u , o d

o n ó w z n a m i e n n y n i e z w y k ł y obraz " D o m u - K s i ę g i " , t w o r z o n e j ,

pierwszej. J a k każda księga p r a w d z i w a , zrodzona z rozsądku,

b u d o w a n e j i zapisanej "przez Józefa O d l u d k i e m z w a n e g o " . Ó w

z w i e l o l e t n i e g o p o m y ś l u n k u , r ó w n i e ż moja ma s w ó j początek.

z n a m i e n n y obraz t w ó r c y l u d o w e g o , c h ł o p a s p i s u j ą c e g o

stronicy

swą

Przeto nie Iza czytać jej na w y i m k i , byle jak i byle gdzie, szukając

księgę na ś c i a n a c h d o m u , d o k t ó r e g o p o d e j m u j ą p i e l g r z y m k ę

scen uciesznych, p o b u d z a j ą c y c h o d ś m i e c h u , scen s w a w o l n y c h

tytułowi bohaterowie

czy też g o r ą c y c h o d p o c a ł u n k ó w , o d w e s t c h n i e ń rozlicznych. Jak

Dwunastu.

" W o w y m czasie d o w i e d z i e l i ś m y się, że w e w s i śródleśnej żyje

każda księga stateczna, r ó w n i e ż m o j a w s p a r t a jest na d ę b o w y c h

starzec, k t ó r y z d a w i e n d a w n a spisuje s w ó j p a m i ę t n i k . A l e nie

w ę g ł a c h , na takichże przyciesiach. M a ona ścianę frontową

spisuje g o w k r a t k o w a n y m zeszycie, jak nasza N i e w i d k a , ani

i ścianę p ó ł n o c n ą z bali g r u b y c h , c i o s a n y c h c i e r p l i w i e toporkiem,

w g r u b y m b r u l i o n i e czy też na b r z o z o w e j korze pociętej na

w y g ł a d z o n y c h m o z o l n i e o ś n i k i e m . M a też przepierzeniowe ścia­

arkusiki w i e l k o ś c i d ł o n i , oczyszczonej z szarych w ł ó k i e n , z zaro-

nki z lichszego d r z e w a z r o b i o n e . Są w niej też przybudówki

p i a ł y c h oczek. O w ą księgą s p i s y w a n ą przez starca ze śródleśnej

mniejsze i w i ę k s z e , szopy i stryszki, p i w n i c z k i zatęchłe, wykusze

w s i miał być okazały kmiecy d o m z b u d o w a n y z o c i o s a n y c h

i d y m n i k i , w k t ó r y c h zapisane zostało t o , c z e g o n a w e t moje oko

t o p o r e m i w y s t r u g a n y c h d o o s t a t n i e g o sęczka m o d r z e w i o w y c h

nie c h c i a ł o b y p o raz w t ó r y oglądać.

b i e r w i o n . W y b r a l i ś m y się d o n i e g o w l i p c o w ą niedzielę (...)
-

M ó w i ą c t o w s z y s t k o d o p r o w a d z i ł nas staruszek d o drzwi

O j c o w i e nasi p o w i a d a l i , że piszecie księgę w i e l k ą , jakiej n i k t

i w y c i ą g n i ę t ą d ł o n i ą wskazał na o d r z w i a . D o p i e r o teraz zauważy­

jeszcze nie w i d z i a ł . M ó w i l i n a m , że cały w a s z d o m zapisany jest

liśmy, że ciągną się nad n i m i z d o b i o n e roślinne litery układające

m ą d r o ś c i a m i r o z l i c z n y m i , g a d k a m i zbieranymi z całej o k o l i c y ,

się w spory napis: ' C z e g o nie zapisał król i pan ze d w o r u , biskup

uciesznymi d y k t e r y j k a m i , ś p i e w k a m i .

i p l e b a n , zapisze ręka zdjęta z p ł u g a ' .

-

Księga, jak księga. Różnie rzecz całą n a z w a ć m o ż n a . W e d l e

P o d t y m napisem, jeszcze w i ę k s z y m i literami, malowanymi

m n i e każdy c h ł o p s k i d o m p r z y p o m i n a księgę. Tyle j e n o , że nie

n a j w i d o c z n i e j pędzelkiem, z d o b i o n y m i t y m razem ptasio, ciągnął

zapisaną literą, s ł o w e m w y r a ź n y m , a p i s m e m k o r n i k ó w , p a j ą k ó w ,

się t y t u ł księgi: Ż Y W O T A C H Ł O P S K I E G O D O L E I NIEDOLE

zwierząt d o m o w y c h , p t a k ó w gnieżdżących się w strzesze, pis­

- spisane przez Józefa O d l u d k i e m z w a n e g o , w c h w i l a c h wolnych

m e m naszych rąk d o t y k a j ą c y c h p r z e d m i o t ó w , źrenicami naszymi

o d pracy, k u nauce i przestrodze j a k o też g w o l i zabawienia tych

w i d z ą c y m i nie t y l k o c h l e b r o z k r o j o n y na stole, ale i duszę t e g o

w s z y s t k i c h , którzy o w ą księgę czytać z e c h c ą ' . "

chleba. T o p o m y ś l a ł e m sobie, k u p u j ą c o n g i ś książki rozliczne

D o t e g o obrazu " D o m u - K s i ę g i " i m o t y w u p o w r ó c i m y jeszcze

u kramarzy, u Ż y d ó w z o k o l i c z n y c h miasteczek, że ja też napiszę

w s t o s o w n y m miejscu naszej analizy. P r z y w o ł a l i ś m y g o t u zaraz

s w o j ą księgę. A l e nie na papierze, który w y j a d a słońce, który

na w s t ę p i e , by z a s y g n a l i z o w a ć i pokazać jak ó w związek pomię­

b u t w i e j e i kruszy się w palcach, j e n o na d r z e w i e t w a r d y m jak

dzy b u d o w a n i e m i t w o r z e n i e m , d o m e m i t w ó r c z o ś c i ą pojawia sił

żelazo h a r t o w a n y m w glinie. I tak m o j e d u m a n i e p o n o c a c h nad

w trzech r ó ż n y c h refleksjach, w r o z w a ż a n i a c h filozofa, poety-

księgą przybrało kształt d o m u . B o w i e m księga p r a w d z i w a , d o

-architekta, prozie pisarza. Pod t y m w z g l ę d e m , dysponując*

której się w r a c a , przy której się o d p o c z y w a , nad którą się rozmyśla

o g r o m n y m materiałem ź r ó d ł o w y m prace e t n o g r a f i c z n e pozostają,

nie t y l k o o pietruszce, jest jak d o m ludzki, w k t ó r y m się mieszka

d a l e k o w tyle. W większości prac e t n o g r a f i c z n y c h tak starszych,

codziennie."

jak i w s p ó ł c z e s n y c h , w syntezach, p o d r ę c z n i k a c h , monografiach
r e g i o n a l n y c h i p r z e d m i o t o w y c h , g d y m o w a o d o m u t o pojaw*

* Są t o f r a g m e n t y p r z y g o t o w a n e j d o d r u k u książki Dom w kul­
turze ludowej. W skład t e g o o p r a c o w a n i a w e s z ł y p r z e r e d a g o w a ­
ne części pracy magisterskiej D a n u t y B e n e d y k t o w i c z
Doświad­
czenia domu i bezdomności
w kulturze ludowej
i
twórczości
artystycznej
napisanej p o d k i e r u n k i e m D o c . dr hab. A n n y Z a m b r z y c k i e j - K u n a c h o w i c z , oraz prac Z. B e n e d y k t o w i c z a d o t y c z ą ­
c y c h m o t y w u d o m u w e w s p ó ł c z e s n e j kulturze artystycznej (por.
Przestrzenie
pamięci
w : Film i kontekst,
Ossolineum 1 9 8 9 ) .
W d r u g i e j części t e g o o p r a c o w a n i a , które ukaże się w n a s t ę p n y m
zeszycie " P o l s k i e j Sztuki L u d o w e j " o m a w i a n e będą kolejne
w ą t k i s y m b o l i c z n e j struktury d o m u ( d o m - d r z e w o , d r z e w o życia;
dom-człowiek, dom-antropokosmos, dom-rodzina, dom-uczta,
d o m siedziba dusz zmarłych, d o m - g r ó b , d o m - p r z e s t r z e ń d e m o n i ­
czna).

48

się o n n i e o d m i e n n i e w dziale o m a w i a j ą c y m t z w . k u l t u r ę m a t e r s '
ną ( b u d o w n i c t w o , architekturę, o s a d n i c t w o , gospodarkę itd.)O d czasu pamiętnej k w e r e n d y Poszukiwań,

ogłoszonej Р в в

J a n a Karłowicza na temat Chaty i p r o w a d z o n e j w niemal w s z y ł *
4

kich rocznikach " W i s ł y " , d o m rozpatrywany był w
e t n o g r a f i c z n y c h przede w s z y s t k i m j a k o element kultury

P

r a c

mater

*^

C

nej. M i m o f u n d a m e n t a l n y c h na naszym g r u n c i e i prekursorskW
względem współczesnej

refleksji a n t r o p o l o g i c z n e j prac J*f£
5

S t a n i s ł a w a Bystronia i Stefana C z a r n o w s k i e g o o s y m b o l i c z n a
w a r t o ś c i o w a n i u przestrzeni i p o d e j m u j ą c y c h tę p r o b l e m a t y *
6

k i l k u prac n o w s z y c h , brak jest nadal jakiejś syntetycznej P**"

�na temat s y m b o l i k i d o m u . Stało się j u ż p r a w i e regułą, że materiał

prac, stawiając w c e n t r u m s w e j u w a g i niezależne o d a b s t r a k c y j ­

dotyczący wierzeń, zwyczajów, obrzędów związanych z d o m e m ,

nych uogólnień naukowych sposoby

magiczno-symbolicznego

i wartościowania

wartościowania

przestrzeni

domu

przestrzeni

percepcji,

odczuwania

przez c z ł o w i e k a , o d w o ł u j ą

się

których

częstokroć d o b a d a ń p r o w a d z o n y c h przez e t n o g r a f i ę , e t n o l o g i ę ,

o m a w i a się szczegóły architektury, t y p y k o n s t r u k c j i , r o z w i ą z a ń

antropologię kultury. Gdy m ó w i ą o współczesnym d o ś w i a d ­

umieszcza się na k o ń c u zasadniczych r o z w a ż a ń , w

t e c h n i c z n y c h , r o z p l a n o w a n i a w n ę t r z a i ich f u n k c j i . Materiał t e n ,

czeniu " m i t y c z n e j przestrzeni" i o " m i t y c z n y m m i e j s c u " , w t y m

ujęty częstokroć w s p o s ó b z d a w k o w y i p o w i e r z c h o w n y , o g r a n i ­

także o d o m u j a k o przestrzeni m i t y c z n e j , d o c h o d z ą d o t y c h

czający się z w y k l e d o k i l k u i n f o r m a c j i na temat m a g i i ciesielskiej,

s a m y c h konstatacji a r t y k u ł o w a n y c h już w c z e ś n i e j przez a n t ­

obrzędu zakładzin, r o z m a i t y c h w i e r z e ń d o t y c z ą c y c h d o m u , jest

r o p o l o g i ę k u l t u r y . Z w r a c a j ą u w a g ę na t o , że: " M o ż e najbardziej

jedynie p e w n e g o rodzaju d o d a t k i e m , aneksem, s p e ł n i a j ą c y m

uderzającą cechą s p o s o b u , w jaki c z ł o w i e k p o j m u j e przestrzeń

raczej rolę o z d o b n i k a w całości o p r a c o w a n i a , aniżeli p r z e d ­

w

m i o t e m , który b y z a s ł u g i w a ł na p o w a ż n i e j s z ą analizę i głębszą

przestrzeni d o p r a k t y c z n e g o p o z i o m u działania i d o ś w i a d c z e ń

refleksję. Z drugiej zaś s t r o n y s p o c z y w a o n w o g r o m n y m roz­

zmysłowych."

proszeniu i nie d o ś ć jeszcze z i n t e r p r e t o w a n y p o ś r ó d r o z m a i t y c h

ś w i a d c z a n y ś w i a t o t o c z o n y jest znacznie szerszą strefą znaną

działów, z a j m u j ą c y c h się s y m b o l i c z n y m działaniem c z ł o w i e k a ,

p o ś r e d n i o przez s y m b o l e " " .

a w i ę c n p . w dziale d o t y c z ą c y m m a g i i i w i e r z e ń , o b r z ę d o w o ś c i
rodzinnej i d o r o c z n e j , i t p .

s w o i m ś w i e c i e , jest fakt, że n i g d y nie ogranicza o n
1 1

tej

Podkreślają i t o , że " m a ł y , b e z p o ś r e d n i o d o ­

Wszystkie te z a s y g n a l i z o w a n e p o b i e ż n i e n u r t y w s p ó ł c z e s n e g o
myślenia, tak różne jeśli idzie o cel s w y c h s z c z e g ó ł o w y c h b a d a ń ,

J e d n y m z zadań i c e l ó w , jakie s t a w i a m y sobie w tej pracy jest

w s p ó l n i e p o d n o s z ą i akcentują z j e d n e j s t r o n y w a r t o ś ć d o m u jako

rekonstrukcja struktury s y m b o l i c z n e j d o m u . Idąc t r o p e m w s p ó ł ­

s w o i s t e j kategorii interpretacyjnej dającej się s t o s o w a ć w o b r ę b i e

czesnej refleksji a n t r o p o l o g i c z n e j ( M . Heidegger, M . Eliade, G .

p o s z c z e g ó l n y c h nauk, dla r o z u m i e n i a r ó ż n y c h zjawisk k u l t u r y .

Bachelard, G. v a n der L e e u w ) c h c e m y spojrzeć na d o m w ł a ś n i e

Z drugiej zaś s t r o n y m ó w i ą o w a r t o ś c i d o m u j a k o s y m b o l u .

od strony j e g o f u n k c j i s y m b o l i c z n e j . T y m , c o i n t e r e s o w a ć nas t u

J e ś l i b y przyjąć najbardziej lapidarną " d e f i n i c j ę " s y m b o l u , sfor­

będzie najbardziej jest d o m , j a k o i s t o t n y składnik i element

m u ł o w a n ą przez C G . J u n g a , która m ó w i , że " s ł o w o l u b obraz są

"znaczący" szerszego zjawiska, które w s p ó ł c z e s n a h e r m e n e u t y ­

s y m b o l i c z n e w t e d y , kiedy zawierają w sobie coś w i ę c e j niż t o , c o

ka i f e n o m e n o l o g i a

da się w n i c h rozpoznać na pierwszy rzut o k a " , t o z p e w n o ś c i ą

s y m b o l u określa m i a n e m " m y ś l i "

bądź

"wyobraźni symbolicznej".

d o m jest t a k i m s y m b o l e m . W d o ś w i a d c z e n i u d o m u o d n a j d u j e m y

Interesować nas t u będzie zatem d o m j a k o przestrzeń " m o c n a " ,

r ó w n i e ż wszystkie c e c h y p r z y p i s y w a n e s y m b o l o w i w

innych

" ś w i ę t a " , " s a k r a l n a " , "przestrzeń pełna z n a c z e ń " . D o m , j a k o

" d e f i n i c j a c h " . J a k każdy s y m b o l , tak d o m łączy w sobie t o , c o

przestrzeń p a m i ę c i , d o m j a k o struktura mityczna organizująca

z m y s ł o w e , i t o , c o d u c h o w e , t o , c o k o n k r e t n e , i t o , c o abstrakcyj­

obraz i przeżycie egzystencjalne ś w i a t a .

ne, t o , c o realne, i t o , c o nierealne, w s k a z u j e coś poza sobą

Takie p o d e j ś c i e nie jest t y l k o j a k i m ś m e c h a n i c z n y m o d w r ó c e ­

i zastępuje t o sobą.

niem o m ó w i o n e j przed c h w i l ą p e r s p e k t y w y w jakiej z w y k ł o się

S p o ś r ó d w i e l u a n t r o p o l o g i c z n y c h analiz s y m b o l i c z n y c h f u n k ­

było u j m o w a ć z a g a d n i e n i e d o m u w b a d a n i a c h e t n o g r a f i c z n y c h .

cji d o m u , s k u p m y naszą u w a g ę na k o m p l e m e n t a r n y c h w o b e c

Lecz w przyjęciu t a k i e g o p u n k t u w i d z e n i a zawiera się t o samo

siebie r o z w a ż a n i a c h Heideggera, Eliadego, B a c h e l a r d a , g d y ż ich

przekonanie o znaczeniu i f u n k c j i s y m b o l u , o k t ó r y m tak pisze

g ł ó w n e w ą t k i s t a n o w i ć będą kardynalne p u n k t y dla naszej dalszej

jeden z badaczy: " W c a l e

analizy i rekonstrukcji struktury s y m b o l i c z n e j d o m u w kulturze

nie jest tak, że o z d a b i a m y

swoje

doświadczenia s y m b o l a m i , ale o w i e l e bardziej tak, że t o o n e

ludowej.

współpracują z naszym d o ś w i a d c z e n i e m poprzez procesy, które
tylko c z ę ś c i o w o r o z u m i e m y . S y m b o l i z o w a ć t o znaczy składać
z przepływającego strumienia d o ś w i a d c z e ń te cząstki i elementy,

Martin Heidegger - doświadczenie egzystencjalne domu

które, g d y zjednoczą się, t w o r z ą l u m i n i s c e n c j ę , c z a s o w e l u b
trwałe p r o m i e n i e , w k t ó r y c h część K o s m o s u , kąt naszego zamie­
7

szkiwania, l u b jakiś c i e m n y p o d z i e m n y labirynt rozjaśni s i ę " .

13

Heideggera określa się j a k o filozofa e g z y s t e n c j i , j a k o f e n o ­
menologa m o w y .

1 4

Zainteresowanie symbolem, symboliczną f u ­

W o s t a t n i m czasie daje się coraz częściej z a u w a ż y ć , że w w i e l u

nkcją m o w y nie jest u Heideggera abstrakcyjne, ani n a u k o w e . Nie

pracach z zakresu a n t r o p o l o g i i k u l t u r y d o m p o j a w i a się nie t y l k o

idzie t u ani o badanie, ani o k o l e k c j o n o w a n i e s y m b o l i , s y m b o l i c z ­

jako p r z e d m i o t s z c z e g ó ł o w y c h b a d a ń i analiz, ale także j a k o

n y c h znaczeń. Za z n a m i e n n ą t u dla nas sentencją filozofa, która

swoista kategoria interpretacyjna. Z n a m i e n n a p o d t y m w z g l ę d e m

głosi, że: " M o w a j e s t d o m e m b y c i a " , kryje się coś w i ę c e j .

może być dla nas w y p o w i e d ź Claude'a Levi-Straussa: " B y l i ś m y

T e m u s f o r m u ł o w a n i u , d o c i e k a j ą c e m u istoty m o w y , t o w a r z y s z y

skłonni s t a w i a ć p o j e d n e j stronie s p o ł e c z e ń s t w a , które bada

przeświadczenie, że w m o w i e zapisane jest d o ś w i a d c z e n i e e g ­

historia i s o c j o l o g i a , a z d r u g i e j s p o ł e c z e ń s t w a p r y m i t y w n e , które

zystencji c z ł o w i e k a . Stąd pytania o sens l u d z k i e g o d o ś w i a d ­

sobie r e z e r w o w a l i ś m y . W

czenia e g z y s t e n c j i , o sens bycia s t a w i a n e są przez f i l o z o f a samej

ostatnich

latach m e g o

nauczania

•terałem się w p r o w a d z i ć d o naszej t y p o l o g i i n o w ą dla e t n o l o g ó w

m o w i e . Stąd bierze się postulat H e i d e g g e r o w s k i e g o " p o w r o t u d o

kategorię. M ó w i l i ś m y zawsze o klasie, rodzinie, języku, s p o s t -

ź r ó d e ł " , " p o w r o t u d o rzeczy", sięganie d o g ł ę b o k i c h w a r s t w

ftegłem j e d n a k , że w bardzo w i e l u b a d a n y c h przez e t n o l o g ó w

z n a c z e n i o w y c h jakie kryją się w m o w i e . Stąd u s t a w i c z n e w s ł u ­

•połeczeństwach te kategorie nie mają z a s t o s o w a n i a i że j e d y n e j

c h i w a n i e się filozofa w t o , c o m ó w i m o w a . S t ą d bierze początek

kategorii t a m s t o s o w a n e j p o w i n n i ś m y szukać w historii naszych

H e i d e g g e r o w s k a hermeneutyka s ł u c h a n i a .

•Połeczeństw. Jest nią ' d o m ' w znaczeniu np. ' d o m orleański',

"Jeszcze

dla

naszych

dziadów

'dom', 'studnia',

znajoma

•tom sabaudzki'. Jest t o m o s t , który m o ż e m y przerzucić między

d z w o n n i c a , ba w ł a s n e ubranie i płaszcz b y ł y czymś nieskończenie

Społeczeństwami

sposób

w i ę c e j nieskończenie lepiej z n a j o m y m : niemal każda rzecz - n a ­

Levi-Strauss m ó w i o d o m u j a k o kategorii społecznej. Radziecki

składali. Teraz p c h a j ą się t u przez o c e a n , z A m e r y k i rzeczy p u s t e

badanymi

• naszymi s p o ł e c z e ń s t w a m i . "

przez nas w

tradycyjny

8

c z y n i e m , w k t ó r y m z n a j d o w a l i coś l u d z k i e g o i coś l u d z k i e g o

**»&gt;iotyk J u r i j Ł o t m a n umieszcza d o m p o ś r ó d s ł ó w - k l u c z y k u l -

i o b o j ę t n e , rzeczy pozorne, atrapy życia... D o m w

**V-* Z a i n t e r e s o w a n i e t e m a t e m d o m u w i d o c z n e jest w

wielu

a m e r y k a ń s k i m , amerykańskie j a b ł k o czy tamtejsza latorośl nie

l i c a c h rozwijającej się w s p ó ł c z e ś n i e t z w . geografii h u m a n i s ­

mają nic w s p ó l n e g o z d o m e m , o w o c e m , g r o n e m w i n n y m , które

tycznej.

10

A u t o r z y należący d o t e g o k i e r u n k u skupiają s w o j ą

D*agę b a d a w c z ą na s p o s o b a c h w j a k i c h c z ł o w i e k d o ś w i a d c z a
PRestrzeni" i " m i e j s c a " . W y c h o d z ą o n i o d przekonania, że
?°Pagowana w

naszej c y w i l i z a c j i t e c h n i c z n e j , analiza

geo-

rozumieniu

p r z y j m o w a ł y w siebie nadzieję i z a d u m ę naszych p r z o d k ó w . . . "
- c y t u j e Heidegger f r a g m e n t listu R . M . R i l k e g o z 1 9 2 5 r o k u
w j e d n y m ze s w o i c h e s e j ó w .

15

"Żyjemy w

czasie

marnym"
1 6

p o w i a d a filozof, p o w t a r z a j ą c i rozwijając zdanie i n n e g o p o e t y ,

• " i c z n a przestrzeni, oparta na m e t o d a c h i l o ś c i o w y c h , p o m i j a

w czasie wszechogarniającej t e c h n i k i zasłaniającej

'totne aspekty w i e d z y i d o ś w i a d c z e n i a l u d z k i e g o . A u t o r z y t y c h

k o n t a k t z istotą rzeczy. T e c h n i k i zmieniającej w s p o s ó b i s t o t n y

pierwotny

49

�nasze d o ś w i a d c z e n i a egzystencjalne. T o jeszcze j e d e n w ą t e k ,

k i w a n i e jest s p o s o b e m w jaki Śmiertelni są na Z i e m i . G d y tylko

jeszcze j e d e n m o t y w , jeszcze j e d e n p o w ó d " p o w r o t u d o źródeł

p o m y ś l i m y o t y m , że bycie c z ł o w i e k a polega na zamieszkiwaniu

m o w y " , " p o w r o t u d o rzeczy", zastanawiania się filozofa n a d t y m ,

- że jest " p o b y t e m Ś m i e r t e l n y c h na Z i e m i " , p y t a m y dalej - takie

c z y m była t e c h n i k a w p i e r w o t n y m znaczeniu g r e c k i e g o

pytanie s t a w i a filozof - c o znaczy " n a Z i e m i " ? -

c z y m jest dzisiaj, jak w p ł y w a

na d o ś w i a d c z e n i e

techne,

egzystencji

"... 'na Z i e m i ' znaczy ' p o d N i e b e m ' . O b a określenia oznaczają

współczesnego człowieka. Jakiego skoku, jakich zmian w d o ­

też ' p o z o s t a w a n i e w o b l i c z u Istot B o s k i c h ' i 'należąc d o w s p ó l n o ­

ś w i a d c z e n i u bycia d o k o n u j e .

ty l u d z i ' . Wszystkie cztery: Ziemia i N i e b o , Istoty Boskie i Śmierte­

Ó w w ą t e k " c z a s u m a r n e g o " d o t y c z y r ó w n i e ż k w e s t i i języka
i w p ł y w a w s p o s ó b istotny na język w y p o w i e d z i f i l o z o f a , która
kształtuje się tak o d m i e n n i e o d t e g o , d o czego

zmierza(ła)

i przyzwyczaiła nas w s p ó ł c z e s n a nauka. " B o przecież w s z y s c y

lni m o c ą jakiejś p i e r w o t n e j

j e d n o ś c i są j e d n y m . ( . . . )

Śmiertelni są l u d ź m i . N a z y w a j ą się Ś m i e r t e l n y m i ,

bowiem

m o g ą umierać. Umierać znaczy p o d o ł a ć śmierci j a k o

śmierci.

T y l k o c z ł o w i e k umiera, i t o nieustannie, tak d ł u g o , jak pozostaje

żyjemy w 'czasie m a r n y m ' - pisze k o m e n t a t o r myśli filozofa

na Z i e m i , p o d N i e b e m , w o b l i c z u Istot B o s k i c h . M ó w i ą c : Smierte-

- w czasie t e c h n i k i , gdzie s ł o w o staje się ś r o d k i e m t e c h n i c z n y m ,

% i i , m y ś l i m y już także Ziemię, N i e b o , i Istoty Boskie, nie bierzemy

narzędziem d o osiągnięcia p e w n y c h c e l ó w . Gdzie s ł o w a coraz
częściej służą j e d y n i e d o o p a n o w a n i a sytuacji, a ideałem m o w y

j e d n a k p o d u w a g ę prostoty ich w s z y s t k i c h .
Prostotę tę n a z y w a m y c z w o r o k ą t e m

(das Geviert). Śmier­

staje się m a k s y m a l n i e precyzyjny język sztuczny " " . T y m c z a s e m

telni są w c z w o r o k ą c i e , m i e s z k a j ą c . Zaś p o d s t a w o w y m rysem

dla Heideggera, który pyta o istotę d o ś w i a d c z e n i a egzystencjal­

zamieszkiwania jest z a c h o w y w a n i e . Śmiertelni mieszkają zacho­

n e g o zapisanego w m o w i e - " I s t o t y m o w y nie w y c z e r p u j e t o , że

w u j ą c c z w o r o k ą t - t o znaczy dając w o l n e pole j e g o i s t o c i e . " (s.

m o w a znaczy, nie jest też ona czymś z n a k o w y m i c y f r o w y m .

321)

P o n i e w a ż m o w a jest d o m e m bycia, zatem d o b y t u d o c i e r a m y

Z a m i e s z k i w a n i e jest z a c h o w y w a n i e m t e g o c z w o r o k ą t a . Śmier­

nieustannie przechodząc przez ten d o m . Idąc d o s t u d n i i przez las,

telni mieszkają o tyle, o ile ratują Ziemię, Śmiertelni mieszkają,

zawsze idziemy przez s ł o w o ' s t u d n i a ' i poprzez s ł o w o 'las', n a w e t

0 ile g o d z ą się na N i e b o j a k o N i e b o [ " P o z o s t a w i a j ą

jeśli nie w y m a w i a m y t y c h s ł ó w i o n i c z y m m o w n y m nie m y ś ­

1 k s i ę ż y c o w i ich b i e g , g w i a z d o m ich tor, p o r o m roku ich dob­

limy."

1 8

słońcu

r o d z i e j s t w o i ich d o k u c z l i w o ś ć , nie robią z n o c y d n i a , a z dnia

" C z y m jest z a m i e s z k i w a n i e ? " , " n a c z y m polega b u d o w a n i e ? " ,
" c o znaczy b u d o w a ć ? " - o t o pytania, jakie Heidegger s t a w i a
samej m o w i e .

nieustannej za czymś p o g o n i " (s. 3 2 2 ) ] .
Śmiertelni mieszkają, o ile oczekują Istot B o s k i c h j a k o Boskich
("Czekają na znaki ich nadejścia i nie zapoznają z n a m i o n ich

W s ł u c h u j ą c się w t o , c o ma d o p o w i e d z e n i a m o w a , Heidegger

b r a k u " ) . Śmiertelni mieszkają, o ile posłuszni są w ł a s n e j istopie

zwraca u w a g ę na zatarcie i zagubienie p i e r w o t n e g o sensu, jaki

- t e m u m i a n o w i c i e , że m o g ą p o d o ł a ć śmierci j a k o śmierci. (...) To

s p o c z y w a w znaczeniu s ł o w a " b u d o w a ć " . Ó w p i e r w o t n y sens

z a c h o w y w a n i e c z w o r o k ą t a nie b y ł o b y m o ż l i w e , g d y b y "...było

przesłonięty jest przez schemat, w j a k i m m y ś l i m y o b u d o w a n i u

t y l k o p o b y t e m na Z i e m i , p o d N i e b e m , w o b l i c z u Istot Boskich,

i z a m i e s z k i w a n i u . Zazwyczaj u j m u j e m y b u d o w a n i e i zamiesz­

w e s p ó ł ze Ś m i e r t e l n y m i . A l e nie jest t y l k o t y m - jest raczej zawsze

k i w a n i e j a k o d w i e o d r ę b n e c z y n n o ś c i . O b u d o w a n i u i zamiesz­

już p o b y t e m przy rzeczach. I w ł a ś n i e w rzeczach, przy których

k i w a n i u myśli się oddzielnie. " B u d u j e się p o t o by zamieszkać."

przebywają Śmiertelni zamieszkiwanie j a k o z a c h o w y w a n i e prze­

Ten schemat celu i środka zasłonił p i e r w o t n y sens s ł o w a b u d o ­

c h o w u j e c z w o r o k ą t . " (s. 3 2 3 )

w a ć . Heidegger sięgając d o e t y m o l o g i i w s k a z u j e , że: " S t a r o - g ó r n o - n i e m i e c k i e s ł o w o u ż y w a n e na określenie
' b u a n ' , oznacza 'mieszkać'. To zaś znaczy:

Cały ten t o k rozważań Heidegger w i e ń c z y

etnograficznym

budowania

przykładem, o p i s e m c h ł o p s k i e g o d o m u , w k t ó r y m przechowywa­

pozostawać, prze­

n y jest ó w " c z w o r o k ą t " : Ziemia - N i e b o - Istoty Boskie - Śmierte­

b y w a ć . W ł a ś c i w e znaczenie s ł o w a b u d o w a ć - a m i a n o w i c i e

lni w s w o j e j p i e r w o t n e j j e d n o ś c i :

mieszkać - jest dla nas s t r a c o n e " , (s. 3 1 8 ) Ukryty ślad t e g o

" P o m y ś l m y przez c h w i l ę o jakiejś zagrodzie w Schwarzwal­

znaczenia daje się odnaleźć w s ł o w a c h " N a c f i b a r " (sąsiad). " D e r

dzie, którą jeszcze przed d w u s t u laty b u d o w a ł o c h ł o p s k i e zamie­

Nachbar jest der ' N a c h g e b u r ' , der ' N a c h g e b a u e r ' , ten

który

szkiwanie. D o m urządziła t u m o c o t w i e r a n i a rzeczy dla p r o s t o ­

mieszka w p o b l i ż u . C z a s o w n i k i buri, buren, b e u r o n oznaczają

t y Ziemi i Nieba, Istot B o s k i c h i Ś m i e r t e l n y c h . Postawiła ona

wszystkie zamieszkiwanie, siedzibę mieszkalną." S ł o w o " b u a n "

zagrodę na o s ł o n i ę t y m o d w i a t r u , p o ł u d n i o w y m zboczu góry,

nie t y l k o m ó w i n a m , że b u d o w a ć t o w ł a ś c i w i e mieszkać, ze

p o ś r ó d hal, w p o b l i ż u źródła. Dała m u szerokoskrzydły gontowy

b u d o w a n i e jest już w sobie s a m y m z a m i e s z k i w a n i e m , ale r ó w n i e ż

d a c h , s t o s o w n i e ukośny, by m ó g ł u d ź w i g n ą ć ciężar ś n i e g u , nisko

w s k a z u j e , jak daleko sięga istota t e g o zamieszkiwania.

'Bauen

opadający, by o c h r o n i ć izby przed burzami w d ł u g i e zimowe

( b u d o w a ć ) , b u a n , b h u , beo t o m i a n o w i c i e nasze s ł o w o ' b i n '

noce. Nie zapomniała o kącie ze ś w i ę t y m i obrazami nad wspól­

w z w r o t a c h : ich b i n (ja j e s t e m ) , d u bist (ty jesteś), w t r y b i e

n y m stołem, przyznała w

rozkazującym bis, s e i . " S p o s ó b w jaki " j a j e s t e m " i w jaki " t y

i 'drzewu umarłych' (Totenbaum)

j e s t e ś " , s p o s ó b w jaki my, ludzie, j e s t e ś m y

nazywają t r u m n ę - i w ten s p o s ó b r ó ż n y m p o r o m życia wytyczyła

na Z i e m i , t o

izbie u ś w i ę c o n e miejsce połogowi
- tak w t a m t y c h stronach

" b u a n " , zamieszkiwanie. " B y ć c z ł o w i e k i e m oznacza, być na

p o d j e d n y m d a c h e m tor ich w ę d r ó w k i przez czas. Zagrodę tę

Ziemi jako śmiertelny, oznacza: mieszkać." D a w n e s ł o w o " b a u ­

zbudowało

e n " - b u d o w a ć m ó w i , że c z ł o w i e k j e s t o ile mieszka. Heidegger

k i w a n i u i u ż y w a jeszcze s w y c h narzędzi i p r z y b o r ó w jako rzeczy.-

zwraca

u w a g ę , że jednocześnie s ł o w o

"budować"

rękodzieło, które samo miało źródło w zamiesz­

oznacza

T y l k o w t e d y g d y jesteśmy z d o l n i d o mieszkania, możemy

otaczać opieką. W i d a ć t o w t a k i c h złożeniach języka niemiec­

b u d o w a ć . Gdy w s k a z u j e m y na zagrodę z S c h w a r z w a l d u , n»

kiego jak: " d e n Acker b a u e n " - u p r a w i a ć rolę, " R e b e n b a u e n "

c h o d z i n a m o c z y w i ś c i e o t o , ze p o w i n n i ś m y byli i moglibyśmy

- h o d o w a ć w i n n ą latorośl. B u d o w a n i e jest w t y m znaczeniu

p o w r ó c i ć d o b u d o w a n i a t a k i c h zagród. C h o d z i nam o to, by

c h r o n i e n i e m wzrastania, które samo z siebie w y d a j e o w o c e . W e

pokazać, jak z d o l n e było b u d o w a ć z a m i e s z k i w a n i e ,

właściwym

było."

b u d o w a n i u tzn. zamieszkiwaniu

zawarte są oba

które

(s. 3 2 2 - 3 3 3 )

s p o s o b y b u d o w a n i a - opieka, łac. " c o l e r e " , " c u l t u r a " i w z n o s z e ­
nie b u d o w l i - " a e d i f i c a r e " . Te d w a aspekty z n a c z e n i o w e b u d o ­
w a n i a przesłaniają jednak ó w p i e r w o t n y sens, jaki d a n y jest

M i r c e a E l i a d e - S y m b o l i c z n e d o ś w i a d c z e n i e domu-•„.Dom w "symbolizmie centrum"

w b u d o w a n i u . B u d o w a n i e w p i e r w o t n y m s w y m sensie j a k o
zamieszkiwanie, tzn. bycie na Z i e m i , " w y p r z e d z a "

budowanie

j a k o w z n o s z e n i e b u d o w l i . Heidegger, sięgając d o źródeł m o w y ,

c

c

W oparciu o b o g a t y materiał w i e r z e n i o w y , m i t o l o g i c z n y , * * f '

podkreśla w s p o s ó b istotny, że " t y l k o w t e d y , g d y jesteśmy z d o l n i

nując

d o mieszkania, m o ż e m y b u d o w a ć " , (s. 3 3 3 )

w s k a z u j e , jak c z ł o w i e k religijny w a r t o ś c i u j e czas i przestfUL

Słuchając, co m o w a m ó w i o s ł o w i e b u d o w a ć , słyszymy w i ę c ,
że: 1. B u d o w a n i e jest w ł a ś c i w i e z a m i e s z k i w a n i e m . 2. Zamiesz­

50

przeglądu

najrozmaitszych

typów

1S

hierofanii ,

s w e g o bycia na Z i e m i . C z ł o w i e k religijny pragnie żyć w "owY*
czasie" (illud

tempus),

o k t ó r y m o p o w i a d a mit, historia ś w i * *

�W czasie m o c n y m , r z e c z y w i s t y m , r e a k t u a l i z o w a n y m ,

całkiem

i n n y m o d p o w s z e d n i e g o . Poprzez obrzędy, rytuały, obrazy
go:

imitore)

odtwarza

ów

czas, o w ą

świętą

(ima­

rzeczywistość.

Pragnie żyć w c e n t r u m , w s a m y m środku " r z e c z y w i s t o ś c i par
excellence i s t n i e j ą c e j " . W c e n t r u m rzeczywistości sakralnej.
"Powiedzmy

o d razu, ze d o ś w i a d c z e n i e
2 0

imago

mundi.

(s. 7 8 )

B o g a t y materiał e t n o g r a f i c z n y , f o l k l o r y s t y c z n y , w i e r z e n i o w y
p o z w a l a p o t w i e r d z i ć tę tezę, iż d o m na skalę m i k r o k o s m i c z n ą
o d t w a r z a w s z e c h ś w i a t . D o m jest m i k r o k o s m o s e m .

niejednorodności

przestrzeni - t o p r a d o ś w i a d c z e n i e , które można p o r ó w n a ć d o
'ustanawiania ś w i a t a ' . "

a także chce, aby j e g o w ł a s n y d o m z n a j d o w a ł się w ś r o d k u i b y ł

B u d o w a n i e , w z n o s z e n i e b u d o w l i , za­

Człowiek kultur archaicznych, człowiek społeczeństw tradycy­
j n y c h , c z ł o w i e k religijny pragnie żyć w ś w i e c i e m o c n y m , c z y s t y m ,

kładanie siedziby ludzkiej ( d o m u , w i o s k i , miasta) jest " s t w a r z a ­

p e ł n y m i u p o r z ą d k o w a n y m , w Kosmosie. Pragnie żyć w ś w i e c i e

niem ś w i a t a " , jest przekształcaniem a m o r f i c z n e j , bezkształtnej

ś w i ę t y m , w Kosmosie t a k i m j a k i m był na p o c z ą t k u , g d y w y s z e d ł

przestrzeni Chaosu w Kosmos. B u d o w a n i e jest n a w i ą z a n i e m d o

z rąk s t w ó r c y . Pragnąc p r z e b y w a ć w t y m świecie, o d t w a r z a

k o s m o g o n i i , jest w e j ś c i e m w t r u d b o g ó w , jest n a ś l a d o w a n i e m

rytualnie i s y m b o l i c z n i e ó w Kosmos t a k i m , j a k i m był " i n p r i n -

trudu b o g ó w .

c i p i o " , w mitycznej c h w i l i s t w o r z e n i a .

C z ł o w i e k religijny, c z ł o w i e k kultur p i e r w o t n y c h , a r c h a i c z n y c h ,

Eliade podkreśla paralelizm: miejsce ś w i ę t e , ś w i ą t y n i a - d o m ,

obierając s o b i e siedzibę, b u d u j ą c d o m , pragnie b y ć " j a k najbliżej

siedziba ludzka. Gerardus van der L e e u w idzie jeszcze dalej, g d y

b o g ó w " , (s. 9 5 ) T u bierze początek cały k o m p l e k s

analizując a n a l o g i c z n y materiał p o w i a d a : " D o m i ś w i ą t y n i a są

symboli

i o b r a z ó w , który Eliade określa m i a n e m „ s y m b o l i z m u ś r o d k a " ,

zasadniczo j e d n y m . "

„ s y m b o l i z m u c e n t r u m " . Obierając miejsce na siedzibę, c z ł o w i e k

ruje van der L e e u w w d o ś w i a d c z e n i u d o m u c h ł o p s k i e g o , gdzie

2 1

Tę tożsamość w s p o s ó b szczególny u p a t ­

poszukuje " p u n k t u s t a ł e g o " , " ś r o d k a " , osi wszelkiej przyszłej

ma miejsce ż y w e o b c o w a n i e z ż y w y m s y m b o l e m . ( D o m c h ł o p s k i

orientacji. W t y m dążeniu poszukuje m o c y miejsca ś w i ę t e g o ,

jest p o s t a w i o n y na ziemi, w z n i e s i o n y z " ż y w e g o " d r z e w a , p ł o n i e

uważnie w y p a t r u j e z n a k ó w i z w i a s t u n ó w o b j a w i a j ą c y c h tę m o c ,

w n i m " ż y w y o g i e ń " . ) A także w j e g o s y m b o l i c z n e j strukturze.

a n a w e t , kiedy te nie p o j a w i a j ą się, w r ę c z p r o w o k u j e je.
Miejsce ś w i ę t e s t a n o w i przerwanie j e d n o r o d n o ś c i przestrzeni.
Ów " p u n k t s t a ł y " , " ś r o d e k " jest jednocześnie m i e j s c e m u m o ż ­
liwiającym łączność z B o g i e m , łączność ze w s z y s t k i m i sferami
rzeczywistości sakralnej ( n i e b o - z i e m i a - p o d z i e m i e ) .
tego przerwania j e d n o r o d n e j

Symbolem

przestrzeni jest o t w a r c i e ,

które

umożliwia przejście z j e d n e g o r e g i o n u k o s m i c z n e g o d o i n n e g o ,
z jednej sfery d o innej. T u , " w ś w i ę t y m k r ę g u , m o ż l i w e jest
nawiązanie łączności z b o g a m i ; muszą w i ę c istnieć jakieś ' d r z w i '

" D o m i ś w i ą t y n i a są w i ę c t y m s a m y m - pisze autor
logii

religii

Fenomeno­

- ' d o m e m b ó s t w a ' . Także ołtarz i o g n i s k o są t y m

s a m y m - ołtarz jest w ś w i ą t y n i s t o ł e m i o g n i s k i e m b o g ó w " , (s.
4 4 1 ) Tak jak stół jest w d o m u ołtarzem a o g n i s k o j e g o m i e j s c e m
szczególnie ś w i ę t y m - można d o d a ć , by streścić tę lapidarnie
w y r a ż o n ą myśl van der L e e u w a o zasadniczej j e d n o ś c i d o m u
i świątyni.
Obaj - z a r ó w n o Eliade, jak i v a n der L e e u w - podkreślają t o , c o

prowadzące ku górze, przez które b o g o w i e m o g ą s c h o d z i ć na

p o z w a l a u c h w y c i ć s p e c y f i c z n y charakter d o m u j a k o

Ziemię, a ludzie - s y m b o l i c z n i e w s t ę p o w a ć w N i e b i o s a " (s. 6 5 )

ś w i ę t e g o , w y o d r ę b n i o n e g o ze ś w i e c k i e j , c h a o t y c z n e j , a m o r f i c z ­
W

swych

miejsca

- pisze Eliade i p r z y w o ł u j e opis o b j a w i e n i a się o b e c n o ś c i Bożej,

nej przestrzeni " t e g o co na z e w n ą t r z "

objawienia się miejsca ś w i ę t e g o , w k t ó r y m p o j a w i a j ą się obrazy

przestrzeni s y m b o l i c z n e j d o m u kładą akcent na granice sakralne

analizach

" B r a m y " i D o m u j e d n o c z e ś n i e : " G d y J a k u b w Haran ujrzał w e

oddzielające j e d n ą przestrzeń o d d r u g i e j , na o w e s y m b o l e przejś­

śnie drabinę sięgającą nieba, p o której w c h o d z i l i i schodzili

cia jakimi są p r ó g i d r z w i w każdym d o m u . G. van der L e e u w pisze:

aniołowie, i usłyszał ze szczytu Pana, który p o w i a d a ł : ' J a m jest

" W d o m u m o c jest podzielona na różne części. W z o r c o w y m

Pan, B ó g A b r a h a m a ' , zbudził się zdjęty t r w o g ą : 'O jakże miejsce

przykładem jest tu d o m rzymski, j a k k o l w i e k na c a ł y m ś w i e c i e

to straszne! Nie jest t u nic inszego, j e n o d o m Boży, a brama

z n a j d u j e m y p o d o b n ą sytuację. A w i ę c przede w s z y s t k i m d r z w i :

niebieska'. Wziął k a m i e ń , na k t ó r y m spał, p o s t a w i ł g o 'na znak'

d r z w i , które odgradzają przestrzeń d o m u o d m o c y znajdującej się

i nalał nań o l i w y . N a z w a ł t o miejsce ' B e t h e l ' , t o znaczy ' D o m

na zewnątrz, d r z w i , które c h r o n i ą i s t a n o w i ą przejście z t e r e n u

Boży' (Księga Rodzaju 2 8 , 1 2 - 1 9 ) . S y m b o l i k a zawarta w w y r a ż e ­

ś w i e c k i e g o na teren ś w i ę t y . W Rzymie w e j ś c i e stało się J a n u s e m ,

niu 'brama niebieska' jest bogata i s k o m p l i k o w a n a :

teofania

b o g i e m , który jako pierwszy w z y w a n y jest w m o d l i t w i e .

Próg

uświęca miejsce przez sam fakt, że ' o t w i e r a ' je ku górze, t o znaczy

jest granicą sakralną, której przysługuje szczególna m o c . N a w e t

czyni zeń miejsce łączności z n i e b e m , p u n k t paradoksalny przejś­

dzisiaj w Palestynie matka nie może na p r o g u karmić dziecka ani

cia od j e d n e g o porządku d o i n n e g o " , (s. 6 5 )

g o karać. Dziecko zbite na p r o g u m o g ł o b y ciężko z a c h o r o w a ć . Na

Świątynie, które są " w r o t a m i b o ż y m i " i u m o ż l i w i a j ą łączność
z transcendencją j e d n o c z e ś n i e , jak w s k a z u j e t o b o g a t y , p o ­
chodzący z r ó ż n y c h o b s z a r ó w k u l t u r o w y c h materiał, d o t y c z ą c y
symboliki a r c h i t e k t o n i c z n e j , są o d w z o r o w a n i e m K o s m o s u , m o ­
delem świata. Ś w i ą t y n i a , miejsce ś w i ę t e jest obrazem świata
• Imago M u n d i . J u ż w p r z y w o ł a n y m przed c h w i l ą opisie miejsca
świętego w w i z j i J a k u b a - (drabina sięgająca nieba, B ó g przema­
wiający ze szczytu) - w i d a ć e l e m e n t y całego c y k l u s y m b o l i c z ­
nego, który Eliade n a z y w a " s y m b o l i z m e m ś r o d k a " , " s y m b o l i z ­
mem c e n t r u m " . Należą d o ń takie obrazy jak " ś w i ę t a g ó r a " , " g ó r a

s t a n o w i p r ó g . " L i c z n e obrzędy towarzyszą przekraczaniu p r o ­
gu d o m u : składa m u się p o k ł o n , bije c z o ł e m , d o t y k a p o b o ż n i e
dłonią itp. Próg ma s w o i c h ' s t r a ż n i k ó w ' : b o g ó w i d u c h y , które
bronią wejścia z a r ó w n o przed z ł o ś l i w o ś c i ą ludzką, jak przed
p o t ę g a m i d e m o n i c z n y m i i niosącymi c h o r o b ę
się ofiary b ó s t w o m

Na p r o g u składa

o p i e k u ń c z y m . T a m też niektóre

kultury

paleoorientalne ( B a b i l o n , Egipt, Izrael) z l o k a l i z o w a ł y s ą d . " (s.
65).

kosmiczna", " o ś ś w i a t a " - A x i s M u n d i i paralelne d o n i c h obrazy

Ó w akcent, jaki kładą obaj badacze na ukazanie sakralnego

kolumny universalis", " k o l u m n y świata p o d t r z y m u j ą c e j p r a w i e

charakteru d o m u , d o m u j a k o miejsca ś w i ę t e g o w y o d r ę b n i o n e g o

Wszystko c o j e s t " , " k o l u m n y n i e b i o s " , słupa, drabiny, s c h o d ó w

z otaczającej przestrzeni na zewnątrz, m ó g ł b y s u g e r o w a ć - czego

l e g a j ą c y c h nieba, " d r z e w o ś w i a t a " , czy wreszcie interferujący

w istocie w o b u analizach nie znajdziemy - dość j e d n o s t r o n n y

* t e idee obraz " d r z e w a ż y c i a " .
-

p r o g u nie siada się, nie pracuje i t d . " Eliade podkreśla r ó w n i e ż t o
w y o d r ę b n i e n i e przestrzeni d o m u i sakralny charakter g r a n i c y jaką

Analizując dalej materiał w i e r z e n i o w y

i " s t a t y c z n y " obraz. J e d n a k ż e w tradycji l u d o w e j d o m j a w i się nie
symboliki

"środka",

•%mboliki c e n t r u m d o t y c z ą c y kraju, miasta, ś w i ą t y n i , d o c h o d z i

t y l k o j a k o miejsce ś w i ę t e , m o c n e ,

Kosmos

przeciwstawiony

C h a o s o w i , ale r ó w n i e ż jako miejsce pełne m o c y n i e b e z p i e c z n y c h ,

^fiiade d o z n a m i e n n y c h dla nas w n i o s k ó w . Wskazuje, jak charak-

zagrażających c z ł o w i e k o w i , zwraca u w a g ę r ó w n i e ż d e m o n i c z n y

Jterystyczna dla s p o ł e c z e ń s t w t r a d y c y j n y c h jest ta w i e l o ś ć " ś r o d -

charakter przestrzeni w e w n ą t r z d o m u . M o ż n a m ó w i ć w i ę c r ó w ­

j^W" i p o w t a r z a n i e się o b r a z ó w ś w i a t a na coraz mniejszą skalę:

nież o p o l i s e m a n t y c z n o ś c i , n i e j e d n o z n a c z n o ś c i i a m b i w a l e n c j i

stara się żyć jak

s y m b o l u d o m u i j e g o d o ś w i a d c z e n i a w tradycji l u d o w e j . B e z p o ­

^ j b l i ż e j środka ś w i a t a . W i e , że j e g o kraj znajduje się faktycznie

średnio w ten obszar w i e l o z n a c z n o ś c i s y m b o l i c z n e j , jaka j a w i się

*°8&gt;odku z i e m i ; że j e g o m i a s t o s t a n o w i pępek ś w i a t a , a nade

w i n d y w i d u a l n y m d o ś w i a d c z e n i u d o m u i ekspresji artystycznej

^ V s t k o ś w i ą t y n i a bądź pałac są p r a w d z i w y m i ś r o d k a m i ś w i a t a ;

(literackiej), w p r o w a d z a j ą nas niektóre refleksje Bacheiarda.

у człowiek s p o ł e c z e ń s t w

prawspółczesnych

51

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6381" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6361">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0497608d595bc735a1945bfbc2210ca5.pdf</src>
        <authentication>a474f777ed83b03caaa9f319480c65a5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76053">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6229</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76054">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76055">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76056">
                <text>Rawenna - mozaiki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76057">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5809</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76058">
                <text>Opus musivum / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2005 t.59 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76059">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty t.59 z.4, s.41-60</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76060">
                <text>Benedyktowicz, Joanna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76061">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76062">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76063">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76064">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76065">
                <text>J O A NN A BENEDYKTOWICZ

W

spółczesny człowiek - turysta, kimkolwiek
by nie był, musi stanąć w zadziwieniu
i oszołomieniu w zetknięciu z fenomenem
sztuki mozaikowej w Rawennie.1
Z jednej strony onieśmiela ogrom i rozmach, z dru­
giej niezwykły kunszt i pietyzm, o którym wiele można
przeczytać, ale z którym osobiste zetknięcie budzi
szczere zaskoczenie. Jednak odczucia estetyczne szybko
zostają zdominowane przez nasuwające się gwałtownie
pytania „co to wszystko znaczy?”. Kim są przedstawio­
ne postacie? Jaka jest ich historia? Co znaczyły dla
współczesnych te wyobrażenia? Jakim językiem symbo­
li się posługiwali? A w końcu - jakich pytań nie umie­
my zadać tym mozaikom? Czy czasem nie umyka nam
jakaś ważna sfera ich rzeczywistości przez to, że nie
przychodzi nam do głowy zadać istotnych pytań.
Nie ulega wątpliwości i jest wręcz pewnym tru­
izmem stwierdzenie, że dzieła sztuki stanowią źródło
historyczne. Mozaiki z Rawenny są szczególnie cen­
nym tego typu źródłem ze względu na burzliwe czasy,
w których powstawały, i na różne ideologie, które od­
cisnęły na nich swoje piętno. Pierwsze więc pytania,
jakie możemy zadać, mogą dotyczyć historycznych
okoliczności powstania tych dzieł sztuki. VI wiek jest
dla Rawenny szczególnie interesujący - w tym bowiem
czasie następuje tu bezpośrednie zetknięcie dwóch
bardzo już od siebie odmiennych kultur - wschodniej
i zachodniej. Obie części cesarstwa oddalały się od sie­
bie nieodwracalnie, różnice zaś stały się na tyle głębo­
kie, że właśnie w wieku VI niektórzy historycy widzą
początek Bizancjum jako tworu średniowieczne­
go.2 W Rawennie, która od 402 r. była stolicą Cesar­
stwa, krzyżowały się różne wpływy kulturalne, poli­
tyczne i religijne, przy czym konieczna jest świado­
mość, jak bardzo w tamtym czasie były ze sobą te dzie­
dziny powiązane, by nie powiedzieć tożsame. Zmiany,
które się wówczas dokonywały, były tak liczne, że
współcześni nie zawsze dostrzegali ich doniosłość
(chociażby przejęcie władzy przez Odoakra).
Sytuacja w Italii była dosyć skomplikowana - od
493 Rawenna była siedzibą Teodoryka, króla Ostrogo­
tów, znajdującego się na służbie wschodniorzymskiej.
Mimo że oficjalnie występował jako magister militum,
w rzeczywistości rządził jako niezależny władca.3 Goci
byli odseparowani od poddanych rzymskich. Do tych
pierwszych należały sprawy wojskowe, natomiast tym
drugim została przydzielona administracja cywilna.
Równolegle do tego podziału istniał podział ze względu
na wyznanie - Goci byli wyznawcami arianizmu, uzna­
nego przez kościół „katolicki”, czyli powszechny i pra­
wowierny, za herezję na pierwszym soborze w Nicei
(325). Sam Teodoryk był wielkim wielbicielem kultury
rzymskiej, starał się związać ze sobą arystokrację sena-

Opus musivum
Program ideowy
mozaiek raweńskich w VI w.
na przykładzie San Vitale,
San Apolinare Nuovo
i San Apolinare in Classe*
torską Rzymu, a także popierał opozycję papieża i kleru
rzymskiego przeciw wschodniemu monofizytyzmowi.
Mimo że zyskał wśród Rzymian zwolenników i współ­
pracowników,4 większość senatorów, duchowieństwo,
a także masy ludowe były jednak Gotom przeciwne.
Nie mniej skomplikowana sytuacja była na Wscho­
dzie, gdzie niemal każde niezadowolenie społeczne
owocowało jakąś herezją (na czoło wysuwał się właśnie
konflikt o naturę (physis) Chrystusa), a kwestiom wybo­
ru władcy towarzyszyły zamieszki w Konstantynopolu
i niekończące się intrygi dworskie. W 517 cesarzem zo­
stał Justyn, katolik (co miało niebagatelne znaczenie po
długoletnim panowaniu monofizycko nastawionych ce­
sarzy5). Od początku jego panowania ogromną rolę od­
grywał jego bratanek - Petrus Sabbatius (początkowo
jako candidatus, oficer pułku scholae), który z czasem
przyjął imię Justyniana, a w 527, sam został cesarzem.
Justynian, wielka osobowość, wytrawny polityk,
człowiek obdarzony niespożytą energią, podjął szeroko
zakrojoną akcję odbudowy cesarstwa. Jego wojsko,
pod dowództwem Belizariusza, wodza pochodzenia
germańskiego, zdobyło wpierw ziemie w północnej
Afryce (533), a następnie przystąpiło do odzyskiwania
ziem Italii. Jak zobaczymy, Justynian nie opierał się je­
dynie na sile zbrojnej, ale przez cały czas umacniał
wpływy na Półwyspie Apenińskim, w sposób szczegól­
ny w jej ówczesnym centrum, jakim była Rawenna.
Miał po temu możliwość z jednej strony przez oddzia­
ływanie na rzymskie duchowieństwo (a właściwie da­
leko idące współdziałanie), roszcząc sobie prawo do
zwierzchnictwa nad nim. Z drugiej strony wiemy, że
cesarz utrzymywał kontakty i prowadził rokowania
z Amalasuntą, córką i następczynią Teodoryka, sprzy­
jającą Rzymianom, co budziło wielką niechęć moż­
nych gockich. Pretekstem do wydania wojny stało się
jej zamordowanie przez własnego krewnego - Teodahada. Rozpętały się wyczerpujące i przeciągające się
wojny gockie. W 536 r. Belizariusz zajął Rzym, a w 540
Rawennę, gdzie podpisano kapitulację. Nie był to jed­
nak koniec wojen - prawie cały sukces Belizariusza zo­
stał zaprzepaszczony, na pewien okres prawie cała Ita­
lia powróciła w ręce Ostrogotów (Rzym został zdoby­

*Praca napisana pod kierunkiem prof. Wojciecha Fałkowskiego
w Instytucie Historii UW.

41

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M U SV U M PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

ty w 546 r.). W wyniku wznowienia kampanii pod do­
wództwem Narsesa Goci zostali ostatecznie rozgro­
mieni w 552 r. Italia, choć, jak miało się okazać, na
krótko, znów stała się częścią cesarstwa.
Tak więc na początku VI wieku Rawenna znajdo­
wała się na „skrzyżowaniu” wpływów Bizancjum (z sil­
nymi akcentami monofizyckimi), rzymskiego kleru
i papieża, a pod bezpośrednim panowaniem arian,
Ostrogotów.

w budynkach użyteczności publicznej, który miał
w pewnym wymiarze stale uświadamiać ludziom obec­
ność i władzę cesarza.8 Możemy dostrzec tu koncep­
cję, czy może wiarę w rzeczywisty związek między
przedstawieniem i przedstawionym. Wizerunek cesa­
rza zaznaczał jego dominację, przypominał poddanym
0 władcy, o jego potędze, a jednocześnie reprezento­
wał samą obecność - jakby rzeczywiście tam był.
Sztuka religijna szeroko adaptowała formuły iko­
nografii cesarskiej - sceny nadawania dygnitarzowi
zwoju z dyplomem nominacyjnym, czy władca na ma­
jestacie w otoczeniu dworu ulegały przekształceniu
w przedstawienia np. Chrystusa nadającego prawo św.
Piotrowi, Chrystusa pomiędzy apostołami, czy stojące­
go wśród świętych i donatorów. Taki zabieg niósł dwo­
jakie konsekwencje - z jednej strony pewne znane,
czytelne formuły pomagały przekazać nowe treści
(w tłumaczeniu Ewangelii odnoszono się do idei Pana
- Dobrego i Sprawiedliwego władcy), z drugiej zaś sto­
sując tę swojego rodzaju kalkę relacji (Chrystus wierni / cesarz - poddani) ulegało nobilitacji i uświę­
ceniu znaczenie samego cesarza. Dążenie, by treści
chrześcijańskie i idee głoszące świetność imperium na­
wzajem się uzupełniały i przydawały sobie głębi, treści
1prestiżu, ten szczególny związek wydaje się zrozumia­
ły, jako że chrześcijaństwo rozwijało się pod szczegól­
ną opieką cesarstwa.
W ten sposób najstarsze malarstwo chrześcijań­
skie, wywodzące się z III w., na wielką skalę posługu­
jące się symboliką i emblematami (póki było zakazane
i tępione, musiało być „zaszyfrowane”, zrozumiałe tyl­
ko dla wtajemniczonych), splotło się z dworską okaza­
łością sztuki cesarskiej.
I tu właśnie należy się doszukiwać źródeł fenome­
nu mozaiki: z jednej strony, jako technika wyjątkowo
zbytkowna, utrafiała w potrzebę wystawności i przepychu,9 a z drugiej dawała możliwości zaklęcia boskiego,
metafizycznego świata w tajemniczy i niedosłowny ję­
zyk symboli. Świątynia jako całość stawała się pewnym
modelem wszechświata - z zewnątrz mało atrakcyjna,
szara i surowa architektura skrywała olśniewające i za­
chwycające wnętrze, w najbardziej wyczuwalny sposób
oddzielając sferę sacrum od profanum. Rozplanowa­
niem wnętrza, dekoracją rządziła liturgia, która subtel­
nym językiem sztuki uchwytywała nie mniej subtelną
teologię tego okresu. Mozaika, opus musivum, czyli
dzieło dotyczące Muz, składała się z drobnych kostek,
zw. tesserae, opus tesselatum, wytwarzanych z różnoko­
lorowych marmurów i kamieni półszlachetnych, a tak­
że ze szklanych kostek barwionych szkliwem. Coraz
większe mistrzostwo i doskonałość warsztatowa (po­
czątkowo wiele dekoracji było wykonywanych przez
niewykwalifikowanych robotników - miało to związek
z nagłym zapotrzebowaniem na nowe świątynie) po­
zwalało na celne uchwytywanie rzeczy nieuchwytnych
- np. przez układanie niektórych kostek ciemną stro­

Możemy następnie rozpatrzyć, jakie miejsce w hi­
storii sztuki zajmują te mozaiki. Tak jak większość wy­
darzeń, prądów tej epoki można przedstawiać w róż­
nym świetle, rozpatrywać pod rozmaitymi kątami, tak­
że jeżeli chodzi o sztukę VI i trzeba mieć na uwadze jej
różne aspekty. Z jednej strony można ją odczytywać
w kontekście rozwijającej się sztuki wczesnochrześci­
jańskiej, jako jej bezpośrednią kontynuację - ewolucję
w wyniku powiązania ze sztuką publiczną,6 a z drugiej
już jako sztukę odmienną w charakterze, bizantyjską,
nasyconą monastycyzmem, będącą niejako preludium
do malarstwa ikonowego.7
Od czasów Konstantyna, kiedy chrześcijaństwo
stało się religią legalną, a następnie państwową, nastą­
pił rozwój architektury sakralnej, a malarstwo chrze­
ścijańskie, dotąd występujące tylko w katakumbach
i małych budowlach sakralnych, nabrało ogromnej
wagi. Dotychczasowe tematy - sceny mitologiczne,
myśliwskie, sceny z życia codziennego, motyw Arka­
dii, przedstawienia personifikacji i alegorii pór roku,
miesięcy, znaków zodiaku, planet, były sukcesywnie
przejmowane na potrzeby rodzącej się sztuki oficjalno-chrześcijańskiej. Z pojawieniem się bazyliki wczesno­
chrześcijańskiej, wielkiej budowli sakralnej mającej
pomieścić cały lud boży, wiązała się kwestia dekoracji
i zagospodarowania przestrzeni.
N a tym polu artyści (a właściwie „dyrektorzy arty­
styczni”, do których należała koncepcja, plan i pro­
jekt, i rzemieślnicy, do których należało samo wykona­
nie), wyszkoleni na dawnych wzorach korzystali obfi­
cie z wypracowanych koncepcji. Motywy z tematyki
świeckiej pojawiały się jeszcze do końca IV i początku
V wieku na ścianach i sklepieniach, będąc akceptowa­
nymi przez Kościół; następnie pojawiały się już tylko
na posadzkach. Wiele z nich, reinterpretowanych
w duchu chrześcijaństwa, było wplatanych (często po
prostu jako element dekoracji) w główną kompozycję
(winobranie, amorki z owocami czy kwiatami, zbyt­
kowne naczynia, roślinność, zwierzęta, etc.). Z czasem
rozbudowywała się ich symbolika chrześcijańska.
Istniała również oficjalna ikonografia cesarska - na
murach pałaców cesarskich były upamiętniane zwy­
cięstwa władców (np. na rozkaz Justyniana został
uwieczniony wracający ze zwycięskiej wojny Belizariusz). Duże znaczenie miał oficjalny portret cesarski,
zarówno ten bity na monetach, jak i ten umieszczany

42

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

ną do góry nie tylko unikano wrażenia monotonii, ale
przede wszystkim uzyskiwano efekt rozproszonego
światła, wypełniającego całe wnętrze mistycznym bla­
skiem - promienie odbijające się i załamujące od tes­
serae nachylonych pod różnymi kątami nadawały
przedstawionym scenom, postaciom świetlistość, któ­
ra uzmysławia ich ponadczasowe, głębokie i nadnatu­
ralne znaczenie. Ponadto światło w pewien sposób za­
mknięte w półmroku kościoła posiadało wartość teo­
logiczną - jako uosobienie i znak realnej obecności
Boga.10
Świątynia była modelem wszechświata, swojego ro­
dzaju deklaracją - w co wierni wierzą. Religia nie była
oderwana od życia publicznego, była z nim nieroze­
rwalnie związana. Postulaty religii były jednocześnie
odzwierciedleniem postawy obywatelskiej i świadomo­
ści kulturowej. Siłą rzeczy program artystyczny kościo­
łów stał się narzędziem polityki i, jako że było to naj­
bardziej nośny i sięgający wszystkich warstw społe­
czeństwa element „propagandy” państwowej, pozosta­
wał w centrum zainteresowania cesarza, szczególnie
jeżeli cesarzowi, jak było w przypadku Justyniana, za­
leżało na jedności imperium. Religia miała scalać pod­
danych, świątynia zaś miała przekazywać treści umac­
niające tę jedność.
Justynian był godnym następcą Konstantyna. Kwe­
stia religii była bodaj najważniejsza w jego panowaniu
- jako władca był odpowiedzialny przed Bogiem za zba­
wienie swoich poddanych. Poparcie boskie dla cesarza,
usankcjonowanie jego władzy obligowało go do stania
na straży w kwestii prawowierności wyznania. Justy­
nian dążył do restytucji imperium w jego najświetniej­
szych granicach i to zamierzenie polityczne pozostawa­
ło w ścisłym związku z ideą państwa chrześcijańskiego.
Justynian (a także jego małżonka Teodora) był żywo
zainteresowany teologią i próbował za pomocą i w ob­
rębie religii zaprowadzić trwały pokój i zjednoczyć bar­
dzo odległe od siebie prowincje. Kontynuował dawną
tradycję cesarzy, którzy uważali się za kompetentnych
zarówno w sprawach państwa, jak i wiary. We wstępie
do swojej sexta novella (535) pisał:
„Dwa są naczelne dary, jakie Bóg zesłał ludziom. Są
to: kapłaństwo i władza cesarska (sacerdotium et impe­
rium). Z darów tych pierwszy odnosi się do spraw Bo­
skich, drugi zaś do ludzkich. Oba wypływają z tego sa­
mego źródła, oba są ozdobą ludzkiego żywota. Nie masz
nic ważniejszego dla cesarzy niż dbać o dostojność ka­
płaństwa, tak by nawzajem kapłani mogli modlić się do
Boga za cesarza. Dlatego też naszą wielką troską jest
wspieranie prawdziwej nauki wypływającej z Boskiego
natchnienia oraz otaczanie czcią kapłanów. Państwu
zapewni się pomyślność, jeżeli święte kanony, ustano­
wione przez apostołów, a przechowane i objaśnione
przez świętych Ojców, osiągną powszechny posłuch”.11
Dając w ten sposób wyraz przekonaniu o szczegól­
nym zadaniu cesarza, by wcielać „święte kanony”

w życie, Justynian przypisywał sobie nierzadko prawo
do wygłaszania wypowiedzi doktrynalnych, które na­
stępnie starał się narzucić wiernym. N a fali poczucia
odpowiedzialności za prawowierność poddanych,
a dodatkowo uważając się za czołowego teologa swojej
epoki, na szeroką skalę prześladował Żydów, Samary­
tan, pogan, heretyków, nie wahał się stosować repre­
sji przeciw sprzeciwiającym się mu biskupom (także
wobec biskupa Rzymu). N a równi z przedsięwzięciami
militarnymi prowadził szeroko zakrojony program mi­
sji - tak poza granicami Cesarstwa, jak i w jego obrę­
bie. Stąd wpływy Bizancjum - kultura, sztuka przeni­
kały stopniowo do różnych obszarów starając się wcią­
gnąć je jak najściślej w krąg swojego oddziaływania.
Dlatego możemy śmiało mówić o całym programie
ideologicznym, którym kierował się Justynian przy
odbudowie imperium. W mojej pracy postaram się
pokazać, jak w mozaikach z trzech kościołów z tego
okresu - San Vitale (ufundowany w 526 r., poświę­
cony 548), Sant’Apolinare in Classe (ukończony
w 549 r.) i Sant’ Apolinare Nuovo (który został prze­
budowany po 556 r.) wyraża się ten program, jakimi
środkami wyrazu operuje, jaki prowadzi „dialog” z od­
biorcą, z wiernymi.

San Vitale
Kościół ten został ufundowany w 526 r., po powro­
cie biskupa Eklezjusza z Konstantynopola (gdzie był
z papieżem Janem I) i najprawdopodobniej już po
śmierci Teodoryka, za panowania jego córki Amalasunty. W latach 526-540 budowa szła bardzo wolno ze
względu na toczącą się wojnę i dopiero po zdobyciu
miasta przez Belizariusza powstała większość budowli
i na ten okres (540 - 546) należy datować mozaiki.
Cały wystrój świątyni został ufundowany przez Julia­
nusa Argentariusa.
N a sklepieniu prezbiterium widnieje przedstawie­
nie Baranka Bożego. Baranek jest ukazany na tle
gwiaździstego nieba i znajduje się w środku wieńca,
który podtrzymują cztery anioły stojące na kulach-globach. Kule te, jak zauważył Nordstrom, mają różne
wielkości, którym odpowiadają różne astronomiczne
fazy.12 W ten sposób reprezentowane są pory roku,
przez co kule stają się symbolem Wieczności. Całość
kompozycji osadzona jest w bujnej zieloności (jakby
akantowa wić), w której ukazane są różne zwierzęta kaczory, rozmaite ptaki, baran, osiołek, ryby, i wiele in­
nych na złotym albo zielonym tle, a na rogach, na nie­
bieskich kulach trzymanych przez delfiny, stoją pawie.
Baranek Boży otoczony jest wieńcem - trudno po­
wiedzieć, czy laurowym (na co wskazywałyby liście),
czy jest to jakby „wieniec obfitości” (owoce). Jest god­
ne uwagi, że wyobrażenie Agnus Dei zostało wprowa­
dzone do obrządku rzymskiego dopiero w końcu VII

43

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Vitale, Ofiara Abla i Melchizedeka (Płd. Strona Prezbiterium), [za:] Carl-Otto Nordström, Ravennastudien. Ideenge­
schichtliche und ikonographische Untersuchungen über die Mosaiken von Ravenna, Uppsala 1953

San Vitale, Abraham i aniołowie (odwiedziny trzech posłańców), Ofiara Izaaka, [za:] Carl-Otto Nordström, Ravennastu­
dien. Ideengeschichtliche und ikonographische Untersuchungen über die Mosaiken von Ravenna, Uppsala 1953

44

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Vitale, Procesja Justyniana, [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna-Verona, 1975

San Vitale, Procesja Teodory, [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna-Verona, 1975

45

�Joanna Beneiyktowicz • O PUS M U SV U M PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

w. przez papieża Sergiusza I, Syryjczyka. Natomiast
w liturgiach wschodnich pojawiał się już wcześniej, ja­
ko symbol ofiary Chrystusa. Wskazuje to na wyraźne
wpływy wschodnie. Baranek jest przedstawiony jako
Kosmokrator, który panuje nad całym stworzeniem.
Jednocześnie symbolizuje ofiarę mszy i śmierć Chry­
stusa na Krzyżu - i to znaczenie teologiczne jest pod­
kreślone przez umieszczenie właśnie tego wizerunku
w najwyższym punkcie prezbiterium.
Dekoracja ewidentnie odwołuje się do wyobrażeń
raju - sztuka katakumb przejęła motywy idyllicznych
ogrodów pełnych zwierzyny i w ten sposób obrazowała
rajski ogród. Paw w tym kontekście symbolizowałby
„wieczną wiosnę”, czy przyszłą „łaskę”, zmartwych­
wstanie (obok delfinów, które oznaczają życie wiecz­
ne). Jednocześnie zestawienie pawi z kielichami i wino­
gronami (te motywy występują wyraźniej bezpośrednio
pod dekoracją sklepienia, wokół okien) może wskazy­
wać na „rozkosze spożywania świętej Eucharystii i nie­
bieskiego posiłku w błogosławionej wieczności”.13
Wydaje się to przekonującą hipotezą - wskazywa­
łyby na to mozaiki z bocznych ścian, nad arkadami
prowadzącymi do obejścia, które wydają się przywoły­
wać właśnie motyw Ofiary, Eucharystii. Z lewej, połu­
dniowej strony widzimy dwie sceny: Abraham i Sara
goszczący trzech aniołów14 i Abraham składający ofia­
rę z Izaaka. Natomiast w obramieniu, nad tą sceną jest
ukazane powołanie Mojżesza - na dole Mojżesz pasą­
cy owce Jetry, a powyżej Mojżesz i płonący krzak na
górze Horeb. Następnie dwa anioły trzymające meda­
lion z monogramem Chrystusa (krzyż, na którego ra­
mionach są zawieszone dwie litery ra15) oddzielają po­
stać proroka Izajasza. Po stronie prawej, północnej jest
ukazany ołtarz, na którym składają ofiary: Abel z owieczki, i Melchizedek - z dwóch bochenków chle­
ba i z wina. Powyżej (w obramieniu) widzimy Mojżesza
otrzymującego Dziesięcioro Przykazań na górze Synaj,
poniżej Aarona i dwanaście pokoleń Izraela, którzy są
świadkami tej sceny. Po analogicznym do poprzednie­
go motywie dwóch aniołów niosących medalion
z krzyżem przedstawiony jest prorok Jeremiasz. Trzej
aniołowie mogą być odczytani jako manifestacja Trój­
cy Świętej;16 cielątko, które niesie im Abraham - jest
analogią do ofiary mszy; stół, przy którym siedzą anio­
łowie, wyraźnie nawiązuje wyglądem do ołtarza, a trzy
bochenki, które leżą przed nimi, przypominają hostie
tego okresu (są znaczone znakiem krzyża); Izaak jest
prototypem Chrystusa, odwiedziny Trzech Posłańców
- prototypem Zwiastowania, przez co Sara staje się
prototypem Maryi,17 a Abraham - Józefa. W tym kon­
tekście wymowa mozaiki jest antyariańska: jest uzna­
niem boskości Chrystusa i roli Marii jako Bożej Rodzi­
cielki.
Zestawienie ofiar składanych przez Abrahama,
Abla i Melchizedeka odzwierciedla bardzo starą (IV w.)
rzymską liturgię mszy, w której wymienia się właśnie te

postacie przy składaniu ofiary eucharystycznej. Są to
trzy mistyczne antytypy kapłaństwa Chrystusa. Ich po­
stacie nawiązują do idei, w której każdy chrześcijanin
uczestniczy czynnie w składaniu ofiary jako „godny
(sprawiedliwy) ofiarodawca” (just offerer).18 Wszystkie
trzy przedstawienia odbywają się przy ołtarzach i odwo­
łują się bezpośrednio do Eucharystii. Znakiem, że ofia­
ra jest miła Bogu, jest Jego ręka wyłaniająca się w ge­
ście błogosławieństwa spośród chmur.19
Ważnymi postaciami są prorocy ofiarnej śmierci
Chrystusa - Jeremiasz i Izajasz.20 Izajasz przy tym jest
szczególnie prorokiem Wcielenia, a Jeremiasz - Męki.
Sceny przedstawiające Mojżesza pokazują chronolo­
gicznie historię jego powołania i przywołują następują­
ce skojarzenia: Mojżesz jako Dobry Pasterz i jako po­
średnik między Bogiem a ludźmi. Wszystkie sceny zo­
stały zamieszczone celowo, zgodnie z ówczesnym rozu­
mieniem Starego Testamentu jako opisującego „cienie/zarysy i rodzaje/typy” (shadows and types) wydarzeń
zbawienia ludzkości.21 I tak Mojżesz, który wybawił
Izraelitów z niewoli egipskiej, jest znakiem dzieła Zba­
wienia, którego dokonał Chrystus; nadanie Dekalogu
zapowiada zesłanie Ducha Świętego.
Symboliczna wymowa całości zdaje się podkreślać
dwie natury Chrystusa - zarówno Jego boskość w scenie odwiedzin trzech aniołów (jako jedna z Osób
Trójcy Świętej), jak i jego człowieczeństwo: w scenie
ofiarowania Izaaka baranek symbolizuje Jezusa, który
umrze za nas na krzyżu. Melchizedek składa chleb i wi­
no, w których wyraża się właśnie podwójna natura Je­
zusa. Niewinna śmierć Abla prefiguruje śmierć Chry­
stusa. Gorejący krzak - z jednej strony jest symbolem
Boga-Człowieka, a z drugiej Marii Bożej Rodzicielki tak jak krzak „nosił” Boga w postaci płomieni, tak M a­
ryja nosiła w sobie Chrystusa. Do tego trzeba pamiętać
o symbolice Mojżesza i dwóch proroków. Wymowa
tych scen jest więc wymierzona zarówno przeciw monofizytyzmowi (jako że podkreślają podwójną, bosko-ludzką naturę Chrystusa), jak i przeciw arianizmowi
(nie odmawiają mu pełnej boskości). Jest też dostrze­
galne duże znaczenie liturgii dla tej kompozycji.22
Nad tymi mozaikami ukazani są czterej ewangeliści
- po lewej Mateusz i Marek, po prawej - Jan i Łukasz,
trzymający swoje Ewangelie, z ukazanymi po bokach
narzędziami do pisania. Nad każdym z nich znajduje
się adekwatne „zwierzę” apokaliptyczne (odpowied­
nio: anioł, lew, orzeł, wół), co jest bezpośrednim na­
wiązaniem do dekoracji samej absydy: w niej Chrystus
trzyma zwój z siedmioma pieczęciami. Lew symbolizu­
je Zmartwychwstanie, Anioł (Człowiek) odwołuje się
do genealogii Jezusa z Ewangelii św. Mateusza, Wół,
jako zwierzę ofiarne odnosi się do Męki, z kolei Orzeł
jest symbolem Wniebowstąpienia. Wydaje się też
oczywisty stosunek, jaki zachodzi między tymi posta­
ciami a mozaikami poniżej: tak jak Mojżesz na górze
Synaj otrzymał Prawo - Stare Przymierze, tak Nowe

46

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

złoto-zielonym tle, bez żadnych elementów architek­
tonicznych, które w jakiś sposób sugerowałyby, gdzie
jest ona umiejscowiona - przez to wydaje się, że odby­
wa się ona bezpośrednio w kościele. Stojący na czele
diakon z kadzidłem wysuwa we wskazującym geście
rękę poza ramę dekoracyjną. N a drugiej mozaice mo­
żemy zauważyć fontannę, wnękę, baldachim z zasłoną,
zza której wyłaniają się damy dworu, drzwi wejściowe,
których kotarę odchyla jeden z urzędników. Jest to,
choć w skróconej formie, narteks kościoła San Vitale.
Teodora miała ogromny wpływ na politykę, była rze­
czywiście consors imperii i mimo że razem z mężem bie­
rze udział w rytuale ofiarnym, to jednak dla niego jest
zarezerwowana świątynia, bezdyskusyjnie wyprzedza
małżonkę w liturgicznym rytuale. N a dole sukni Teo­
dory pojawia się motyw Trzech Króli, który symbolizu­
je eucharystyczną ofiarę (składanie darów), a zarazem
jest przedstawieniem chrześcijan, którzy wyjdą naprze­
ciw Chrystusowi, by go przywitać w Jego powtórnym
przyjściu (tak jak Trzej Mędrcy przy pierwszym). D o­
datkowo Trzej Królowie są świadkami Epifanii - obja­
wienia się prawdziwego Boga w Dzieciątku. W sposób
bardzo subtelny został tu przemycona ważna prawda
wiary. Ciekawe jest, że Teodora zmarła kilka tygodni
po poświęceniu San Vitale. Tym samym mozaika ta
stała się jakby jej epitafium.
Jako że mozaiki te były ukończone, zanim rozstrzy­
gnął się wynik wojny gockiej, trzeba je odczytywać nie
tylko jako znak triumfu ze zdobycia Rawenny, ale też
jako wyraz pewności co do przyszłego zwycięstwa.
Istotna dla zrozumienia tej wymowy jest świadomość,
jak poważną funkcję spełniał portret cesarski. Identy­
fikacja wyobrażenia (przedstawienia) z rzeczywisto­
ścią, wywodząca się z prymitywnych wierzeń magicz­
nych, w Imperium Rzymskim zyskała konkretne praw­
ne znaczenie i funkcję. Portret cesarza pojawiał się na
insygniach wojskowych, na monetach, w miejscach
publicznych jako wyraz jego najwyższej władzy; miał
wymagać od poddanych posłuszeństwa i wierności.
Był to „formalny symbol monarchii”.28 Cesarze nie tyl­
ko umacniali swoją władzę, ale też dyskretnie imputo­
wali boskość swojego stanowiska - portrety stawały się
świętymi obrazami (wizerunkami), vultus sacri, m.in.
przez to, że były umieszczane właśnie w kościołach,
były poświęcane, modlono się za władcę, a przez to
jednocześnie składano mu hołd.
Prawdopodobnie w drugiej połowie IV wieku na
Wschodzie została odrzucona liturgia, w której każdy
wierny uczestniczył czynnie w ofierze; jedynym świec­
kim, który był godzien brać udział w oblacji, był cesarz.
Ta ambicja władców wschodnich w dziedzinie sacerdotium powoduje, że można inaczej interpretować mozai­
ki przedstawiające starotestamentowe postacie: Abel,
Abraham, Melchizedek nie tyle symbolizują każdego
chrześcijanina, co cesarza. Abraham dodatkowo pod­
kreśla znaczenie władcy jako patriarcha Izraela, Moj-

było zawarte w Ewangeliach. W późniejszym Średnio­
wieczu ten związek między Starym a Nowym Testa­
mentem często był przedstawiany przez pokazanie
Ewangelistów stojących bezpośrednio na ramionach
proroków starotestamentowych.23
W głębi korytarza absydy po obu stronach znajdu­
ją się przedstawienia uroczystych procesji - po lewej
(czyli dla Chrystusa z absydy po prawej) Justyniana
i jego dworu, a po prawej - Teodory i jej świty. N a
pierwszej widzimy cesarza (który oprócz diademu ma
aureolę) po jego lewej biskupa Rawenny Maksymiana
(nad którym widnieje napisane jego imię), z tyłu, mię­
dzy nimi stoi Julianus Argentarius. Następnie są uka­
zani dwaj diakoni - pierwszy trzyma księgę, a drugi,
wskazujący ręką kierunek procesji, niesie kadzidło.
Z drugiej strony cesarza pierwszy stoi dux armis (naj­
prawdopodobniej sam Belizariusz), za nim praefectus
legibus, po czym grupa żołnierzy. Jeden z nich trzyma
tarczę z monogramem Chrystusa (Chi-ro) i jest to naj­
prawdopodobniej uroczysta paradna tarcza cesarska.
Charakterystyczne jest przedstawienie Justyniana
i Maksymiana jako równych - realizacja imperium i sacerdotium. Maksymian, który pochodził z Poli w Istrii24
odgrywał bardzo ważną rolę w planach Justyniana.
W jego działalności biskupiej duże znaczenie miała li­
turgia. W czasach jego episkopatu w Bizancjum roz­
grywał się spór o Trzy Artykuły (tria kephala)25 i bi­
skup obsadzony w tak istotnym z punktu widzenia ce­
sarza mieście musiał wykazywać się dużym talentem
dyplomatycznym. Za Justynianem i Maksymianem stoi
Julianus Argentarius, o którym dowiadujemy się dzię­
ki IX-wiecznemu kronikarzowi Agnellusowi, że był
osobą świecką, pochodzącą z Bizancjum i że to on
ufundował wystroje San Vitale i Sant’Apollinare in
Classe.26 To, że stoi tuż przy cesarzu, musi świadczyć
o jego bardzo wysokim znaczeniu. Możemy przypusz­
czać, że był architektem, w ówczesnym rozumieniu te­
go słowa, przybyłym z Bizancjum, by nadzorować sze­
roko zakrojony program architektoniczny Justyniana.
Był artystyczno-ideologicznym koordynatorem, wyso­
kim urzędnikiem cesarskim, w którego gestii było dys­
ponowanie pieniędzmi cesarskiego skarbu. Był istot­
nym „narzędziem” propagandy bizantyjskiej. Simson
posuwa się nawet tak daleko, by twierdzić, że wojna
gocka nie zaczęła się wraz ze śmiercią Amalasunty,
lecz właśnie w projektach architektonicznych Julianu­
sa Argentariusa.27
Po drugiej stronie jest ukazana cesarzowa Teodo­
ra, jej damy dworu i dwaj dygnitarze dworscy. Para ce­
sarska bierze udział w rytuale ofiarnym: Justynian nie­
sie patenę z chlebem eucharystycznym, Teodora kielich z winem (scyphus aureus). Dla Chrystusa, do
którego zmierzają dwie procesje, Justynian znajduje się
po prawej stronie (pars virorum), a Teodora po stronie
lewej, po której żeńska część zgromadzenia uczestni­
czyła w mszy. Procesja cesarza przedstawiona jest na

47

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Vitale, Chrystus Kosmokrator, [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna-Verona, 1975

San Vitale, św. Łukasz, [za:] Angelo
Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna­
-Verona, 1975

San Vitale, św. Marek, [za:] Angelo
Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna­
-Verona, 1975

48

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

żesz - jako prawodawca (co niejako miałoby uprawniać
cesarzy do regulowania kwestii religijnych), ten, który
uwalnia ludzi od tyranii, Dobry Pasterz.29 Cesarz, jako
władca Republicae Christianae musiał być imitator Chri­
sti - bezpośrednim naśladowcą, podczas gdy wierni
mieli być do Niego podobni. Tak jak Mojżesz zbudował
i czcił Świętą Arkę, tak Justynian zbudował i wykoń­
czył S. Vitale. Melchizedek jako król-kapłan zyskał
w oficjalnej ikonografii szczególne znaczenie: przedsta­
wiany w szatach cesarskich był uosobieniem władcy
idealnie łączącego w jednej osobie te dwie funkcje.
W San Vitale nosi on szaty kapłana, za to jego buty,
płaszcz i nakrycie głowy są z purpury, zarezerwowanej
przez ceremoniał dworski jedynie dla cesarza.
W absydzie przedstawiony jest Chrystus Kosmokra­
tor tronujący na Kuli, globie wszechświata,30 spod któ­
rego wypływają cztery rzeki Raju. W lewej ręce trzyma
Księgę Żywota, opatrzoną siedmioma pieczęciami,
prawą podaje wieniec (zwycięstwa, zasługi, świętości)
świętemu Witalisowi, który jest przedstawiany przez
anioła. Drugi anioł pokazuje biskupa Eklezjusza, fun­
datora, trzymającego w rękach model świątyni. Anio­
ły są w strojach straży cesarskiej. Wieniec jest symbo­
lem korony chwały dla świętych. Tak jak możemy
oczekiwać, że zaraz po uhonorowaniu św. Witalisa
wieniec otrzyma biskup Eklezjusz, tak można odczy­
tać, że Justynian zostanie wynagrodzony za zasługi ja­
ko następny.
Obraz odwołuje się do apokaliptycznych moty­
wów, podkreślając eschatologiczny wymiar powtórne­
go przyjścia. Cała ofiara składana przez Justyniana jest
ukazana jako przyjęta w Dniu Sądu Ostatecznego
(i jest zarazem wyrazem boskiego poparcia dla jego
rządów). Ciekawe jest, że Chrystus jest tu ukazany ja­
ko młodzieniec, bez brody - raczej w duchu wczesnej
sztuki chrześcijańskiej z katakumb, czy w tradycji hel­
lenistycznej, niż jako groźny brodaty Pantokrator z póź­
niejszej sztuki wschodniej. W scenie tej możemy od­
czytać elementy charakterystyczne dla bizantyńskiego
rytuału: zakryte szatami dłonie.
Ponad absydą znajduje się przedstawienie dwóch
miast niebiańskich - Jerozolimy i Betlejem. Między ni­
mi dwa anioły podtrzymują medalion z monogramem
Chrystusa, tym razem A, od którego odchodzi osiem
promieni.31 Przed każdym z miast rośnie cyprys (sym­
bol chwały królestwa Bożego, tego co wyniosłe, wznio­
słe i nieprzemijające, wierność Boga wobec narodu
wybranego), a pod nimi - palmy (symbol życia wiecz­
nego).32
N a łuku tęczowym znajduje się piętnaście medalio­
nów przedstawiających popiersia Chrystusa,33 dwuna­
stu apostołów, świętych Gerwazego i Protazego. Każdy
medalion jest podtrzymywany przez delfiny. Święci
Witalis, Gerwazy i Protazy byli uznawani przez biskup­
stwo w Mediolanie za tamtejszych patronów, genii locii. Jest to element rywalizacji między diecezjami,

w której główną rolę odgrywał autorytet świętych: bi­
skupstwom nadawały prestiż spoczywające w kościele
(też zdobyte) relikwie, fakt odegrania ważnej roli w ży­
ciu świętych, to, czy pierwszy biskup był apostołem,
uczniem apostoła, czy uczniem ucznia, itd. Zaledwie
kilka lat przed budową San Vitale ukazała się Passio
SS. Martyrum Gervasii et Protasii, która przypisywała
tych trzech świętych właśnie Rawennie. Wydaje się,
że słusznie, jako że zmarli oni w Rawennie i kościół
San Vitale stał się ich grobowcem.34
Ogólne przesłanie, które wyłania się ze wszystkich
mozaik, wyraża ideę odkupienia ludzkości, zbawienia
przez Chrystusa i pokazuje sakramentalną rekonstruk­
cję tego wydarzenia w eucharystycznej ofierze. Szcze­
gólna rola w tym dziele odkupienia przypada cesarzo­
wi, a konkretnie Justynianowi I. Mogłoby się wydawać
wobec tego logiczne zakwalifikowanie programu iko­
nograficznego tej świątyni jako służącego cesarskiej
propagandzie. Przywołanie konkretnych postaci starotestamentowych, użycie odpowiednich symboli, wyra­
finowana gra tymi symbolami, mająca wyrażać prawdy
teologiczne - żaden element nie jest bez znaczenia.
Jednak pojawia się wątpliwość - na ile możemy mówić
0 propagandzie, jeśli kluczowe przedstawienia: proce­
sji ofiarnej cesarza i uzupełniających jej sens scen ze
Starego Testamentu właściwie nie widać z miejsca,
gdzie stoją wierni? Sacrum wnętrza świątyni koncen­
truje się w prezbiterium. Jest do niego dopuszczony
głównie cesarz, ze swą małżonką i dworem. Widzimy
tu wyraźnie tendencję Kościoła wschodniego do od­
grodzenia prezbiterium, żeby mogli wchodzić tam tyl­
ko godni. To, czy wierni mają ich widzieć, nie tylko
jest nieistotne, ale będzie wręcz niepożądane - najbar­
dziej święte momenty mszy będą przed nimi zakryte.
Natomiast wiedzą, że cesarz Justynian TAM jest
1 uczestniczy w każdej mszy - m.in. za każdym razem
jest wyczytywane jego imię. Jest gwarancją powszech­
ności Kościoła i powszechności cesarstwa. On jest za­
stępcą Chrystusa i rzeczywiście prowadzi lud Boży do
zbawienia. Wierni widzą przede wszystkim apokalip­
tyczną wizję Chrystusa Kosmokratora.

Sant’ Apolinare in Classe
Początek budowy miał miejsce za biskupa Ursicinusa (532-536); za episkopatu biskupa Wiktora (537
(8)-544 (5)) wydaje się, że prace posuwały się bardzo
wolno,35 większość powstała za Maksymiana, kościół
ukończono w trzecim roku jego episkopatu, w 549 i na
pewno w ciągu tych trzech lat powstały mozaiki.36 Ko­
ściół jest dedykowany św. Apolinaremu, który według
tradycji był uczniem św. Piotra i pierwszym biskupem
Rawenny; zmarł śmiercią męczeńską. Po tym, jak
świątynia została splądrowana przez Saracenów w IX
wieku, relikwie świętego zostały przeniesione ze wzglę-

49

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Apolinare in Classe, Absyda, [za:]
Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna,
Ravenna-Verona, 1975

San Apolinare in Classe, Ofiara Abla,
Melchizedeka i Abrahama, [za:] Angelo
Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna­
-Verona, 1975

50

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

dów bezpieczeństwa do kościoła św. Marcina, którego
wezwanie zmieniono na Sant’Apolinare Nuovo.
W absydzie centralne miejsce zajmuje ogromny
krzyż (crux gemmata —ozdobiony drogimi kamieniami)
w nimbie,37 który otacza gwiaździste niebo z dziewięć­
dziesięcioma dziewięcioma gwiazdami. N a skrzyżowa­
niu ramion znajduje się medalion z popiersiem Chry­
stusa. Przy przeciwległych ramionach Krzyża znajdują
się litery A i ra, nad i pod napisy: SA LUS MUNDI
i IX0YC. Po dwóch stronach nimbu są ukazani do po­
łowy ukryci w chmurach Mojżesz i Eliasz, całość z góry
błogosławi ręka Boga. Bezpośrednio pod Krzyżem stoi
św. Apolinary. Jest ukazany w geście modlitwy - orans
- na rajskiej łące, na której rosną niewielkie drzewa
(pinie, palmy i cyprysy - wszystkie symbolicznie zwią­
zane z nieśmiertelnością i życiem wiecznym). Z dwóch
stron zbliża się do niego po sześć owiec, między który­
mi rosną lilie.38 Owce te mogą symbolizować aposto­
łów (na co wskazywałaby liczba) albo po prostu wier­
nych, lud Boży. Trzy owce stoją wyżej, bliżej Krzyża
(jedna po lewej, dwie po prawej). Scena ta symbolicz­
nie przedstawia Przemienienie Pańskie na górze Tabor.39 Trzy owce to trzej uczniowie - Piotr, Jakub i Jan,
apostołowie, którzy towarzyszyli Jezusowi przy Przemie­
nieniu, ale także w Ogrójcu.
We wczesnym Chrześcijaństwie krzyż był przede
wszystkim symbolem triumfu, bronią, drzwiami Raju.
Scena ta łączy temat Przemienienia i Wywyższenia
(Podniesienia) Krzyża. Ukrzyżowanie znaczyło obietnicę
zwycięstwa. Przemienienie jest rzeczywistością Krzyża.
Chrystus, a zarazem Krzyż, jest, co podkreśla napis, SA­
LUS MUNDI.40 Przedstawienie Przemienienia (transfiguratio) ma ścisły związek z obrządkiem eucharystycz­
nym: odwołuje się do przeistoczenia chleba i wina w cia­
ło i krew Chrystusa, które odbywa się na każdej mszy
świętej. Scena ta, umieszczona w tak uroczystym miej­
scu - ponad (i jednocześnie za) ołtarzem, na którym do­
konuje się obrzęd Eucharystii, jak żadna inna podkreśla
doniosłość tego wydarzenia. Takie tło, operując uniwer­
salnym językiem symboli, czyniło mszę i jej najważniejszy
moment czytelnymi dla wszystkich uczestników (należy
pamiętać, że Rawenna była w tamtych czasach dwuję­
zyczna i miała dwujęzyczną liturgię).41
Św. Apolinary jako męczennik jest alter Christus,
naśladujący Chrystusa w męczeństwie; jego gest orans - odzwierciedla gest ukrzyżowanego Chrystusa
(rozłożone w charakterystyczny sposób ręce: repraesentatio passionis). To, że stoi idealnie pod Krzyżem
podkreśla jego doskonałość duchową - to, że jest imi­
tator Christi. Męczennik najdoskonalej naśladuje
Chrystusa, najwierniej wypełnia Jego polecenie, by
wziąć swój krzyż i iść za Nim (Mt 16: 24).42 Cud Prze­
mienienia jest obietnicą i obrazem jego (ale także
wszystkich Chrześcijan) uczestnictwa w chwale Zmar­
twychwstania Chrystusa. Nabiera to szczególnego
znaczenia, gdy uświadomimy sobie, że kościół został

zbudowany jako martyrion, miejsce pochówku Święte­
go. Jego relikwie spoczywały pod ołtarzem. Maximus
z Turynu, w IV wieku pisał: „Czy możemy wyobrazić
sobie coś bardziej pobożnego i zaszczytnego niż spoczy­
wanie pod ołtarzem, na którym sprawowana jest ofia­
ra, na którym składane są dary ofiarne, i przy którym
sam Pan jest kapłanem? Męczennicy słusznie umiesz­
czani są pod ołtarzem, gdyż na nim jest złożone ciało
Pana. Grzebanie męczenników w miejscu, gdzie cele­
brujemy codziennie śmierć Chrystusa, jest przeto wy­
pełnieniem i wyrazem tego rodzaju zjednoczenia. Nie
jest niesłuszne, że grób Tego, który umarł, został przy­
gotowany dla pewnego rodzaju uczestnictwa: żeby
przyjąć także członków śmierci Pana; ci, których Jed­
na Męka złączyła z Chrystusem, mogą dostąpić złącze­
nia się z nim w świętości tego miejsca”.43
Tak wielka apoteoza św. Apolinarego ma również
znaczenie polityczne - dotyczące prestiżu, rangi i ju­
rysdykcji biskupstwa raweńskiego. Największe i naj­
bardziej znaczące biskupstwa szczyciły się i temu przy­
pisywały swoje znaczenie, że zostały założone przez
apostołów i miały ich za swoich pierwszych biskupów.
Biskupi Rzymu byli następcami św. Piotra, Aleksan­
drii - św. Marka, Jerozolimy - św. Jakuba Młodszego.
Konstantynopol za swojego pierwszego biskupa uważał
św. Andrzeja, co miało daleko idące polityczne konse­
kwencje: św. Andrzej był nie tylko apostołem Azji
Mniejszej i Bałkanów, lecz także bratem św. Piotra i,
co najważniejsze, był jednym z dwóch pierwszych
uczniów, którzy posłuchali głosu Chrystusa, i to on
przyprowadził Piotra do Niego.44 W trwającym kon­
flikcie między Rzymem i Konstantynopolem o prymat
w świecie chrześcijańskim był to poważny argument.
Maksymian, wracając ze swojego wyjazdu do Konstan­
tynopola (548 r.), przywiózł do Rawenny relikwie św.
Stefana - pierwszego męczennika, św. Andrzeja (po­
czątkowo miał nawet ambicje przywieźć całe ciało
świętego), św. Piotra i Pawła.45 Zbudował świątynie
dedykowane dwóm pierwszym świętym, dedykował
martyrion świętym Witalisowi, Gerwazemu i Protaze­
mu (przypisując tym samym Rawennie część chwały
dotąd należącej do biskupstwa Mediolanu) i św. A po­
linaremu - uczniowi św. Piotra. Szeroko zakrojony
program ideowy takiej polityki cesarskiego miasta
miał zdystansować dwa pozostałe biskupstwa - Me­
diolanu i Rzymu, który leżał w ruinach.
Św. Apolinary jako biskup występuje tu także
w roli Dobrego Pasterza, który ma się opiekować lu­
dem Bożym.
Pod tą sceną, między oknami ukazani są czterej na­
stępcy św. Apolinarego: biskup Eklezjusz, św. Sewerus, św. Ursus i biskup Ursicinus, fundator.46 Wszyscy
czterej noszą pallium, znak godności metropolity, mi­
mo że są poprzednikami Maksymiana. Dzieje się to
przez to, że sam Apolinary go nosi, więc nie można by­
ło go ominąć u jego następców. Wybór tych czterech

51

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

wosławną” (ortodoksyjną), i nawet na Kościół rzymski
patrzono podejrzliwie, jako na mający związki z ariana­
mi i opierający się cesarzowi w sporze o Trzy Artykuły.
Mozaiki ze ścian bocznych nawy głównej podzielo­
ne są jakby na trzy piętra. Najwyżej, nad oknami na­
wy, znajduje się dwadzieścia sześć scen z życia Chry­
stusa (po trzynaście z każdej strony). Zaczynając od
wejścia, z prawej strony (nad procesją męczenników)
następują po sobie przedstawienia:

biskupów nie jest przypadkowy: św. Sewerus cieszył się
szczególnym kultem w Rawennie, św. Ursus zbudował
katedrę i był uważany za największego budowniczego,
biskup Eklezjusz zapoczątkował architektoniczny pro­
gram Justyniana, a biskup Ursicinus ufundował
Sant’Apolinare in Classe. Ich obecność w absydzie,
przy celebracji mszy świętej, jako następców tak god­
nego świętego, podkreśla ogromne znaczenie roli bi­
skupa.47
Po bokach widnieją dwie sceny: z prawej ukazane
są ofiary składane przy jednym ołtarzu: Abel ofiarowu­
je jagnię, Melchizedek chleb i wino, a Abraham Iza­
aka. Po stronie lewej ukazane jest dziewięć osobisto­
ści: cesarz Konstantyn IV Pogonatos, jego synowie
w aureolach - Tyberiusz i Herakliusz, najprawdopo­
dobniej biskup Maurus i jego następca, Reparatus,
dworzanie cesarscy i kler raweński.48
N ad łukiem tęczowym jest ukazany w medalionie
Chrystus z Księgą w lewej ręce, prawą błogosławi. Po
obu Jego stronach są zwrócone w Jego kierunku sym­
boliczne wyobrażenia ewangelistów, każdy z nich trzy­
ma odpowiednią Ewangelię. Poniżej znów pojawia się
przedstawienie dwóch miast niebieskich: Jerozolimy
(Ecclesiae ex circumcisione —Kościół obrzezanych) i Be­
tlejem (Ecclesiae ex gentibus —Kościół pogan). Z każde­
go wychodzi po sześć owiec.49 Jeszcze niżej pojawiają
się dwie palmy (życie wieczne, zwycięstwo Chrystusa).
Po dwóch stronach przy wejściu do chóru stoją archa­
niołowie Gabriel i Michał ubrani jak caesares, wysocy
urzędnicy dworu Justyniana, trzymający vexillia (rzym­
skie chorągwie wojskowe) z potrójnym Hagios (odpo­
wiednikiem łacińskiej modlitwy Sanctus). W kontek­
ście tego, że program artystyczny zdaje się podkreślać
znaczenie biskupa, archaniołowie mogą symbolizować
diakonów. Pod nimi: św. Mateusz i Łukasz (którzy
symbolizują Wcielenie i Mękę50), ukazani do połowy.

Ukazanie się uczniom i niewierność Tomasza (J 20: 26- 29)
Droga do Emaus (Łk 24: 13-29)
Kobiety u Grobu (Mt 28: 1- 8),(M k 16: 1-8), (J 20: 1-7),
(Łk 24: 1-11)
Droga Krzyżowa, Szymon Cyrenejczyk (Mt 27: 32),(Mk
15: 20-21),(Łk 23: 26-33)
Chrystus przed Piłatem (Mt 27: 11-24)
Skrucha Judasza (Mt 27: 3-5)
Zaparcie się Piotra (J 18: 15- 17)
Zapowiedź zaparcia się Piotra (Mt 26: 31-35), (Mk 14:
27-31), (Łk 22: 31-34)
Chrystus przed Kajfaszem (Mt 26: 57- 66), (Mk 14: 53­
56); (Łk 22: 31-34)
Chrystus pojmany (Łk 22: 66)
Pocałunek Judasza (Mt 26: 47-57), (Mk 14: 43-50), (Łk
22: 47-53), (J 18: 1-12)
Modlitwa w Ogrodzie Oliwnym (Mt 26: 44-45), (Mk 14:
32- 42), (Łk 22: 44-46)
Ostatnia Wieczerza (Mt 26: 20- 25), (Mk 14: 17- 26),
(Łk 22: 14- 23), (J 13: 21-26)
Z drugiej strony: Uzdrowienie chromego w Betesda (J 5:
1-9)
Uzdrowienie opętanego z kraju Gerazeńczyków (Mk 5:
1-21), (Łk 8: 26- 39)
Uzdrowienie paralityka z Kafarnaum (Mt 9: 1-8), (Mk 2:
1-12), (Łk 5: 17-26)
Rozdzielenie baranów od kozłów (Mt 25: 31- 46)
Wdowi grosz (Mk 12; 41-44), (Łk 21: 1-4)
Faryzeusz i celnik w świątyni (Łk 18: 9-14)
Wskrzeszenie Łazarza (J 11: 1-46)

Sant’Apolinare Nuovo
Budowa kościoła zaczęła się za Teodoryka jako ka­
plica pałacowa, a zarazem katedra ariańska. Został
ukończony za Amalasunty. Początkowo dedykowany
był Chrystusowi Zbawicielowi. Potem został rededykowany w 556 roku św. Marcinowi przez biskupa Agnellusa (miał wtedy siedemdziesiąt lat). Agnellus wcze­
śniej był wojskowym, został księdzem po śmierci żony;
był Raweńczykiem, starszym o dziesięć lat od Maksymiana; został wyświęcony na diakona przez Eklezjusza.
W IX- X w. znów zmieniono patrona, tym razem na św.
Apolinarego.
Za
biskupa
Jana
V
(724­
-750 r.) trzęsienie ziemi zniszczyło absydę, lub co naj­
mniej jej lewą część, zachowała się tylko dedykacja
Teodoryka - fundatora. Po śmierci Maksymiana,
wszystkie dobra kościoła ariańskiego zostały skonfisko­
wane, Rawenna została przez cesarza ogłoszona „pra­

Jezus i Samarytanka (J 4: 5-23)
Uzdrowienie kobiety z krwotokiem (Mk 5: 25- 34), (Łk
8: 43-48)
Uzdrowienie dwóch ślepców (Mt 9: 27- 31)
Powołanie Piotra i Andrzeja (Mt 9: 27-31)
Rozmnożenie chleba i ryb (Mt 14: 13-24), (Mk 6: 41­
44), (Łk 9: 10-17); (J 6: 1-15)
Cud w Kanie Galilejskiej (J 2: 1-12)

Przerywnikami są motywy muszli (symbolizujących
życie wieczne i zmartwychwstanie) z krzyżem, korony
i „całujących się” gołąbków (które mogłyby oznaczać
apostołów).
Następne, środkowe piętro, pomiędzy oknami na­
wy stanowią przedstawienia trzydziestu dwóch (począt­
kowo trzydziestu czterech) mężczyzn w białych szatach

52

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Apolinare Nuovo, Port w Classe z zaznaczonymi figurami Gotów, [za:] Carl-Otto Nordström, Ravennastudien.
Ideengeschichtliche und ikonographische Untersuchungen über die Mosaiken von Ravenna, Uppsala 1953

trzymających książki lub zwoje. Nie mają podpisów mogą to być patriarchowie (czterech), prorocy (czte­
rech większych i dwunastu mniejszych), apostołowie
(dwunastu) i ewangeliści (dwóch spoza apostołów).
Najniżej znajdują się dwie procesje zmierzające
w stronę ołtarza: z jednej strony (północnej) procesja
dwudziestu dwóch świętych dziewic, prowadzonych
przez Trzech Króli, zmierza do Maryi z Dzieciątkiem,
którą otaczają cztery anioły, z drugiej strony pochód
dwudziestu pięciu świętych męczenników pod prze­
wodnictwem św. Marcina zbliża się do Chrystusa na
majestacie, również w asyście aniołów trzymających
złote włócznie.
Podkreślona jest tu rola Maryi jako Matki Bożej,
theotokos. Natomiast Chrystus, Pantokrator, zasiada na
tronie, który można zidentyfikować jako cesarski.
Świętych męczenników i męczennice rozdzielają pal­
my, które symbolizują zwycięstwo Chrystusa, zmar­
twychwstanie, a jednocześnie wprowadzają w procesje
harmonię i porządek. Służą także jako baldachimy
mające ich jeszcze bardziej uhonorować.
Oryginalny program ikonograficzny miał jednak
charakter cesarski, czyli bizantyński, z tym, że rolę
władcy prowadzącego swoich poddanych do zbawienia
pełnił król Ostrogotów. Teodoryk, mimo że oficjalnie
uznawał zwierzchność basileusów Konstantynopola,
aspirował do roli następcy cesarza Zachodu. Z jednej
strony był wielkim miłośnikiem cywilizacji rzymskiej,
0 czym pisałam wyżej, a z drugiej ogromny wpływ wy­
warła na nim kultura grecka, bizantyjska (w okresie,
kiedy przebywał w Konstantynopolu jako zakładnik).
„Z Rawenny pragnął uczynić stolicę na wzór Rzymu
1 Bizancjum”.51 Początkowo procesje przedstawiały
dwa orszaki dworskie: króla wychodzącego ze swego
pałacu i jego małżonki, opuszczającej port w Classe.

Przedstawienie władców jako pośredników między
Bogiem a ludźmi jest typowo bizantyjskie. Obie proce­
sje mają charakter ofiarny (charakter ten został zresz­
tą zachowany). Wykorzystując ten motyw, tak szero­
ko rozbudowany później w S. Vitale, Teodoryk zdaje
się uzurpować sobie miejsce, które zastrzeżone było
tylko dla cesarza Bizancjum.
Biskup Agnellus dostosowując mozaikę do nowych
potrzeb zdecydował się zachować początek i koniec
tych scen, mimo że za Palatium, w obrębie murów
miejskich możemy doszukać się jedynie ariańskich bu­
dynków. Widać kunszt wykonania i przedstawienie
miasta wydały się godne tego, by ich nie skuwać. Zu­
pełnie inaczej niż stojących przed pałacem Teodoryka
i przed portem w Classe możnych gockich, których za­
rysy da się wciąż odtworzyć i których dłoni możemy się
wciąż doszukać na białych kolumnach pałacowych.
Charakterystyczne jest, że procesję świętych dziewic
prowadzi Trzech Króli, z szacunkiem zgiętych w półukłonie, w momencie gdy niosą Dziecięciu swoje da­
ry, na czele zaś procesji męczenników stoi św. Marcin,
biskup Tours, jeden z największych wrogów herezji
ariańskiej. Wszyscy oprócz niego, ubranego w czerwo­
ną tunikę i św. Wawrzyńca, ubranego w złotą są odzia­
ni w białe szaty.52 Wszyscy święci i święte są wymienie­
ni w kanonach mszy Rzymu lub Mediolanu, albo w ka­
nonie św. Ambrożego. Ze „wschodnich” świętych uka­
zani są jedynie św. Demetriusz, św. Polikarp ze Smyr­
ny, św. Eufemia i św. Pelagia.53 Przedstawienia posta­
ci nie są właściwie niczym zindywidualizowane (tylko
przy św. Agnieszce jest baranek).
Procesję świętych dziewic prowadzą Trzej Królo­
wie. Ich dary mają znaczenie symboliczne: złoto ozna­
cza hołd składany Jezusowi jako Królowi, mirra - pro­
roczy znak Jego Męki, albo rzeczywiste złączenie

53

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Apolinare Nuovo, Procesja świętych dziewic, [za:] Carl-Otto Nordström, Ravennastudien. Ideengeschichtliche
und ikonographische Untersuchungen über die Mosaiken von Ravenna, Uppsala 1953

San Apolinare Nuovo, Procesja świętych
dziewic (fragment), [za:] Angelo Lorizzo,
I mozaici di Ravenna, Ravenna-Verona, 1975

,11

J
J
1
JT

1 !’

*

Is;

[i;

*?' i " iÄ

J

fl:

sl
■ Vf

•.

Jr ■

■

-

San Apolinare Nuovo, Procesja męczenników, [za:] Carl-Otto Nordström, Ravennastudien. Ideengeschichtliche
und ikonographische Untersuchungen über die Mosaiken von Ravenna, Uppsala 1953

54

• v *

-*

M-&amp;. 'u;:uz&lt;

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Apolinare Nuovo, Procesja męczenni­
ków (fragment), [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna-Verona, 1975

55

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Apolinare Nuovo, Chrystus na tronie (fragment Procesji męczenników), [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna,
Ravenna-Verona, 1975

San Apolinare Nuovo, Maryja na tronie (fragment Procesji dziewic), [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna,
Ravenna-Verona, 1975

56

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

San Apolinare Nuovo, Trzej Królowie (fragment Procesji dziewic), [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna­
-Verona, 1975

San Apolinare Nuovo, Chrystus oddziela owce od kozłów, [za:] Angelo Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna-Verona, 1975

57

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

Eucharystia nie była „pamiątką” - czymś czynionym
dla przypomnienia, ale prawdziwym, mistycznym od­
tworzeniem Przemienienia, była imitatio śmierci
i zmartwychwstania Chrystusa, w bardzo bliski sposób
przypominała wiernym o cudzie odkupienia i o obiet­
nicy życia wiecznego. Ten święty dramat liturgii znaj­
dował odbicie i uzupełnienie w mozaikach, których
program artystyczny był ściśle zaplanowany, podpo­
rządkowany obrządkowi i wspomagający liturgię.
W pewnym sensie tylko wtedy niekompletność ich
stylu i języka staje się czytelna, gdy uświadomimy so­
bie, że są one tłem i scenografią dla nabożeństw. Tre­
ści, które były przez nie przenoszone, były nasycone
teologią, skomplikowaną i niejednoznaczną symboli­
ką, a ta, szczególnie w okresie wielkich niepokojów,
była nierozerwalnie związana z polityką. Wystrój ko­
ścioła mógł propagować kulturę, sztukę, a także war­
tości, i to właśnie starał się uzyskać Justynian, inwe­
stując tak ogromne sumy w ten szczególny projekt architektoniczno-artystyczny kościołów w Rawennie.
Ogromne wrażenie, jakie wywierają na współczesnym
widzu te dzieła sztuki, każe nam przypuszczać, że nie
na darmo.

w Chrystusie - Synu Boga prawdziwej natury człowie­
ka z boską, kadzidło - to, że oddajemy Synowi taką
cześć jak Ojcu.54 Trzej Mędrcy symbolizują każdego
chrześcijanina, który ofiarowuje Mu swoją wiarę
w Niego jako Króla, Boga-Człowieka, Syna równego
Ojcu. Każdy (każda) ze świętych niesie wieniec lauro­
wy, aurum coronarium, aurum oblaticum, koronę świę­
tości, którą otrzymali dzięki Chrystusowi, przez Niego
i dla Niego - teraz w procesji ofiarnej zbliżają się, by
złożyć Mu je w ofierze. Jest to procesja, jak pisze Rafaella Farioli, bez początku i końca, która wychodzi z ob­
szaru i czasu ludzkiego na zewnątrz.55
W innych mozaikach z czasów Teodoryka także
możemy odnaleźć krzyżujące się wpływy greckie i rzym­
skie: w mozaikach przedstawiających cuda i Mękę
Chrystusa jest widoczny wpływ rzymskiej i mediolań­
skiej liturgii, lecz styl jest zdecydowanie bizantyński
(„sztywność fałd i konturów, ukrycie ciał pod szatami,
jednolite złote tło, regularne rysy twarzy Zbawiciela
0 wielkich, otwartych oczach, umieszczonego frontal­
nie na większości przedstawień”).56 Z kolei w osobie
Chrystusa jest podkreślone jego człowieczeństwo, zu­
pełnie inaczej niż np. w San Vitale, gdzie jest ukazany
jako Druga Osoba Trójcy Świętej. To, że ich pocho­
dzenie jest ariańskie, potwierdza fakt, że nie opisuje ich
kronikarz Agnellus, który podaje tylko dokonania bi­
skupa. Chrystus w scenach cudów jest młodzieńczy
1 bez brody (wyidealizowany typ Boskiego Zbawiciela),
w scenach związanych z Męką - brodaty. Jest to reminescencja teologii syryjskich jakobitów (monofizytów)
i nestorianizmu, według którego w Chrystusie były
dwie osoby: to człowiek, a nie Bóg cierpiał i umarł za
nas na Krzyżu.57 Sceny z życia Chrystusa nie tyle przed­
stawiają wydarzenia z odległej przeszłości, co odzwier­
ciedlają elementy liturgii. Sceny umieszczone przy wej­
ściu - dwie Marie u Grobu, Droga do Emaus, Niewier­
ność Tomasza odnoszą się do cyklu wielkanocnego
i przez to mają ścisły związek z obrzędem chrztu. Sceny
przy końcu - rozmnożenie chleba i ryb, cud w Kanie
Galilejskiej, modlitwa w Ogrójcu, Ostatnia Wieczerza
są odbiciem liturgii eucharystii.58
N a przykładzie San Apolinare Nuovo ze względu na
jego przejście z rąk Ostrogotów w ręce Bizantyjczyków
szczególnie wyraźnie można śledzić i doszukiwać się
sensów teologicznych i doktrynalnych, które ich różni­
ły. Można badać związek między konkretnymi modela­
mi ikonograficznymi (np. Chrystus z brodą lub bez)
a ich związkiem z danymi prawdami wiary. Wyraźnie
widać, co z poprzedniego programu mogło zostać, a co
uległo diametralnej zmianie. W wyjątkowy sposób mie­
szają się tu właściwie wszystkie ówczesne tendencje.

Bibliografia
Lorizzo Angelo, I mosaici di Ravenna, Ravenna 1976
Biblia Tysiąclecia, wyd. 2., Warszawa 1971
Robert Browning, Justynian i Teodora, Warszawa 1977
Encyklopedia Kultury Bizantyńskiej, red. Oktawiusz Jurewicz, War­
szawa 2002
Paul Evdokimov, Prawosławie, Warszawa 1964
Rafaella Farioli, Ravenna romana e bizantina, Ravenna 1976
Dorothea Forstner OSB, Świat symboliki chrześcijańskiej, Warszawa 1990
Hans-Wilhelm Haussig, Historia kultury bizantyńskiej, Warszawa 1969
Cyril Mango, Historia Bizancjum, Gdańsk 1997
Patrizia Martinelli, Aspetti della cultura paleobyzantina nei mosaici di
S. Apollinare Nuovo di Ravenna: Il ciclo cristologico, [w:] „Corsi
di cultura sull’arte Ravennate e Bizantina”, nr. 23, str. 7-20,
Ravenna 1977
Carl- Otto Nordström, Ravennastudien. Ideengeschichtliche und ikonographische Untersuchen über Mozaiken von Ravenna, Stockholm 1953
José Pijoan, Złoty wiek sztuki bizantyjskiej, [w:] Sztuka Świata, t. III,
Warszawa 1999
Otto G. Von Simson, The sacred fortress, Byzantine art and statecraft
in Ravenna, Chicago 1948
Henri Stern, Sztuka bizantyńska, Warszawa 1975
Kazimierz Zakrzewski, Historia Bizancjum, Kraków 1999
Nicolas Zernov, Wschodnie Chrześcijaństwo, Warszawa 1967

Przypisy
1

Mozaiki należy odczytywać jako scenę i scenogra­
fię dla świętego misterium, które odbywało się w ko­
ściele. Każda msza stanowiła swojego rodzaju święte
przedstawienie, w którym brali udział kapłani i wierni.

2

58

Nie chcę przez to wcale powiedzieć, że w zetknięciu z tą fascy­
nującą techniką w innych miejscach wrażenie mogłoby być
mniejsze. Jednakże szczególnie w Rawennie ulega nasileniu
świadomość/przeczucie, że programy ikonograficzne wnętrz
świątyń nie są dziełem przypadku, że warunkują je wielkie siły
(też polityczne), ideologie i wierzenia odciśnięte w misternej
i skomplikowanej siatce symboli, znaczeń i odwołań.
A właściwie nie tyle początek, co „okres przejściowy między
epoką późnoantyczną a bizantyjsko-średniowieczną”, Hans-

�Joanna Benedyktowicz • OPUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWEŃSKICH

3
4
5

6
7
8
9

10

11
12
13
14
15

16

17

18
19

20
21
22
23

24
25

-Wilhelm Haussig, Historia kultury bizantyńskiej, Warszawa
1969, str. 99, szeroko o tym zagadnieniu - Wstęp i część druga:
Narodziny kultury bizantyjskiej, tamże, str. 15- 20, 79- 150
W niektórych inskrypcjach posługiwał się nawet tytułami za­
strzeżonymi dla cesarzy —augustus, dominus noster.
M.in. biskup Ennodiusz, uczony Kasjodor.
W latach 484-519 z powodu polityki ugodowej wobec monofizytów cesarzy Zenona i Atanazego została zerwana jedność sto­
lic Rzymu i Konstantynopola. Wstąpienie na tron Justyna wy­
wołało nawet poruszenie opozycji w Italii (nasiliły się tendencje
lojalności wobec cesarstwa), w wyniku czego Teodoryk, dotąd
bardzo tolerancyjny, wszczął represje (stracony został filozof Beocjusz, senator Symmach, w więzieniu umarł papież Jan I).
Henri Stern, Sztuka bizantyńska, Warszawa 1975
Hans-Wilhelm Haussig, Historia kultury bizantyńskiej, Warsza­
wa 1969
Otto von Simson, Ravenna, the sacred fortress, Chicago 1948,
str. 27- 29
„Kosztowność tworzyw i skomplikowana procedura techniczna
czyniły z niej sztukę luksusową, prawdziwie cesarską (...)” cyt.
Anna Różycka —Bryzek, Mozaika [w:] Encyklopedia Kultury
Bizantyńskiej, red. O. Jurewicz, Warszawa 2002
Jezus jest światłością świata (J 8: 12), „Bóg jest światłością, a nie
ma w nim żadnej ciemności” (1 J 1: 5), „Światłość w ciemności
świeci, i ciemność jej nie ogarnęła” (J 1: 5)
Cyt. za: Nicolas Zernov, Wschodnie chrześcijaństwo, Warszawa
1967, s. 51-52
Nordström, Ravennastudien, Stockholm 1953, str. 93
Por. D. Forstner OSB, Świat symboliki chrześcijańskiej, Warsza­
wa 1990, str. 245
Rdz: 18
Jest to odwołanie do Chrystusowej formuły bycia „alfą i ome­
gą”, ale może być też interpretowane jako kotwica: symbol n a­
dziei.
„Komentarz liturgiczny tłumaczy to w następujących słowach:
„Szczęśliwy Abrahamie, widziałeś Ich, przyjąłeś u siebie trójjedyne
Bóstwo”. (...) Trzej niebiańscy pielgrzymi stanowią „przedwieczną
Radę” i cały pejzaż zmienia znaczenie: namiot Abrahama staje się
pałacem-świątynią; dąb z doliny Mambre —drzewem żywota; (...)
Cielec na półmisku ustępuje miejsca kielichowi eucharystyczne­
mu”. Paul Evdokimov, Prawosławie, Warszawa 1964, str. 261;
Szerzej na temat dębu: por. Nordström, op. cit., str. 95-98
Nordström podkreśla ten fakt, zwracając uwagę na strój Sary,
która jest ubrana jak dama dworu — zgodnie z „hierarchią”,
w której Maryja w ikonografii bizantyjskiej zazwyczaj nosi szaty
właściwe cesarzowej. Nordström, op. cit., str. 94- 95
Simson, op. cit., str. 25, 33
Przy czym w scenie „gościnności Abrahama” to jeden z gości
wykonuje gest błogosławieństwa; ręka z chmur jest skierowana
wyraźnie w stronę drugiej grupy: Abrahama, Izaaka i baranka.
Iz 53: 7, Jr 11: 9
Simson, op. cit., str. 25- 26
Nordström, op. cit., str. 102- 119, szczególnie od str. 109 wni­
kliwa analiza źródłoznawcza.
Por. Simson, op. cit., str. 26-27, szczególnie ciekawe jest zesta­
wienie symboliki ewangelistów i rytuału dla katechumenów in
apertione aurum.
Simson, op. cit., str. 9-18 o okolicznościach nadania Maksymianowi biskupstwa i perypetiach związanych z jego objęciem.
Na Wschodzie Justynian starał się utrzymać delikatną równo­
wagę między monofizytami a ich przeciwnikami. Cesarzowi za­
leżało, żeby nie doszło do rebelii: ruch monofizytów przybierał
w Syrii i Egipcie charakter narodowościowy. Justynian zreszta
nie traktował monofizytyzmu jako herezji (sprzyjała mu sama
Teodora). Wykorzystując swoją pozycję, chcąc moderować sy-

26

27
28
29
30

31

32

33

34

35

36
37
38

59

tuację, wydał w 543 r. edykt potępiający tzw. trzy rozdziały.
Chodziło o pisma trzech uznanych i otaczanych czcią teologów
ze szkoły antiocheńskiej - Teodora z Mopsuestii, Teodoreta
z Kyros i Ibasa z Edessy, z IV-V w., których monofizyci oskarża­
li o poglądy nestoriańskie, a których bronił synod w Chalcedo­
nie (451). Edykt nie zjednał jednak monofizytów (satysfakcjo­
nowałoby ich jedynie odrzucenie uchwał chalcedońskich),
a wywołał daleko idące zadrażnienia. Mimo że pod naciskiem
cesarza edykt uznał biskup i kler Rzymu (na zwołanym w 533 r.
synodzie w Konstantynopolu został do tego przymuszony papież
Wigiliusz), wywołało to niezadowolenie diecezji w Afryce, M e­
diolanie i Akwilei.
Przy opisie San Vitale Agnellus przekazuje inskrypcję dedyka­
cyjną, która wymienia Julianusa Argentariusa przed biskupem
Eklezjuszem (za którego został ufundowany kościół) jako głów­
nego fundatora: Ipsius temporibus ecclesia beati Vitalis Martiris
a Juliano Argentario, una cum ipso presule, fundata est. Julianus
Argentarius jest związany również z budową trzech innych ko­
ściołów w Rawennie: Santa Maria Maggiore, San Michele,
Santo Stefano. Jego imię, a także monogramy można odnaleźć
w tych kościołach w inskrypcjach dedykacyjnych, jego mono­
gram występuje obok monogramu biskupa Wiktora. por. Sim ­
son, op. cit., str. 5- 6
Otto von Simson, op. cit., str. 6
Mommsen, cyt. za: Simson, op. cit., str. 27
W uroczystych procesjach przed cesarzem była niesiona laska
Mojżesza.
Motyw ten występuje w przedstawieniach cesarza na monetach;
jak pisze Stern „Ulubiona na Zachodzie wizja eschatologiczna
jest najbardziej łacińskim elementem tego bizantyńskiego ze­
społu”, Stern, op. cit., str. 97
Osiem jest symbolem doskonałości i Zmartwychwstania Chry­
stusa; jest pierwszym dniem tygodnia, następującym po sied­
miu, dniem, w którym zmartwychwstał Chrystus. Ten dzień sta­
nowi „tajemnicę przyszłego wieku” i „typ nowego wieku”, jako
dzień ósmy nie przestaje być pierwszym, „jest symbolem nowe­
go stworzenia, wiecznego wieku, istniejącym poza światem
ziemskim, podlegającym śmierci i przemijalności”. Forstner, op.
cit., str. 48-49
„Sprawiedliwy wyrośnie jak palma, rozrośnie się jak cedr na Li­
banie” (Ps 37,35) (cedr miał podobną konotację symboliczną
jak cyprys), Forstner, op. cit., str. 158
Chrystus jest tu przedstawiony, zgodnie z zasadami wschodniej
ikonografii syryjskiej, jako mężczyzna z brodą i włosami sięgają­
cymi do ramion.
Święci Gerwazy, Protazy i Witalis, jako ich ojciec byli czczeni
w tym kościele w starożytnej liturgii Rawenny; w tzw. Dyptychach, Księdze Życia, są wymienieni jako ci, którzy mają być
wspominani na każdej mszy; por. Simson, op. cit., str. 15
Można o tym wnioskować z inskrypcji dedykacyjnej, w której
wymienieni są Julianus Argentarius, Ursicinus i Maksymian,
a w zwyczaju było wymienianie wszystkich, którzy się przyczyni­
li do budowy.
Nie należy się dziwić tej szybkości: Maksymian zbudował San
Stefano zaledwie w jeden rok.
A raczej, jako że wyobraża Chrystusa, można powiedzieć:
w mandorli.
„Jego ciało [Chrystusa, przyp. aut.] było wolne od wszelkiej ska­
zy, przeto podobne do lilii (wg Orygenesa). W czasie ziemskie­
go życia Chrystusa owa Lilia jeszcze się jakby nie rozwinęła.
Otwarła swój kielich dopiero w Jego chwalebnym zmartwych­
wstaniu i wniebowstąpieniu i olśniewającej bieli przemienione­
go ciała pozwoliła orszakom niebieskim oglądać złocistopromienne Bóstwo i napełniła cały świat duchową wonnością”
- Forstner, op. cit., str. 188

�Joanna Benedyktowicz • O PUS M USIVUM PROGRAM IDEOWY MOZAIEK RAWENSKICH

39
40

Mt 17: 1-8, Mk 9: 2-8, Łk 9: 28-36
W powszechnej świadomości funkcjonował motyw panowania
Chrystusa nad całym światem przez otaczające, obejmujące
wszystko rozgwieżdżone niebo. O występowaniu słów SA LU S
M UNDI na monetach zachodniorzymskich z V i VI w., połą­
czeniu w nich idei religii i państwa i o występowaniu obok sie­
bie motywów popiersia Chrystusa, Krzyża, słów SA LU S
M UNDI na ampułkach przedstawiających Marię orans, Za­
chariasza i Jana Chrzciciela (te motywy występują w palestyń­
skiej scenie Wniebowzięcia) por. Nordström, op. cit., str. 124­
-126
O związku tematu Podwyższenia Krzyża i Przemienienia w teo­
logii tego okresu (m.in. w kazaniach Leona Wielkiego); por.
Simson, op. cit., str. 42-44
41 Por. Simson, op. cit., str. 47
42 O związku między Chrystusem (naśladowanym) a męczenni­
kiem (naśladującym) w misterium męczeństwa, związku marty­
rium i misterium por. Simson, op. cit., str. 44- 46, 48-50
43 Cyt. za Simson, op. cit., str. 49, tłumaczenie własne.
44 J 1: 40- 42
45 Por. Simson, op. cit., str. 18
46 Nordström widzi wyraźną różnicę między trzema pierwszymi
(pisze, że są ubrani w szablonowe, stereotypowe szaty) a bisku­
pem Ursicinusem. Stwierdza ponadto, że głowa biskupa Ursicinusa jest wykonana zupełnie odmienną techniką, przez co mo­
żemy być pewni, że chodzi o portret. Moim zdaniem trzy pozo­
stałe wizerunki wykazują równie dużą indywidualizację (choć
z pewnością twórcy nie mogli odtwarzać wiernie rzeczywistych
postaci), tak że również możemy mówić o portretach, a szablonowość strojów nie jest większa niż w przypadku Ursicinusa;
por. op. cit., str. 120.
Stern pisze o wizerunku Eklezjusza: „przedstawiony jest tak ­
że w San Vitale, a jego portret jest jednym z najlepszych, ja ­
kie pozostawili twórcy mozaik w Rawennie”. Stern, op. cit.,
str. 99
47 O znaczeniu biskupa, jego uprawnieniach i pozycji, por. Sim­
son, op. cit., str. 40- 41
48 Obie te mozaiki pochodzą z VII wieku, toteż wykraczają poza
ramy chronologiczne mojej pracy. N a ich przykładzie widać,
jak bardzo osłabła pozycja Bizancjum w Italii i jak zmalały szan­
se na odbudowę imperium. Dostrzegalna jest też gorsza jakość
artystyczna, mniejszy przepych i słabsza wiara w nadzwyczajną
pozycję cesarza. Scena przedstawia moment wręczenia Reparatusowi, wtedy jeszcze diakonowi, Autokephalia, przywilejów
gwarantujących biskupstwu raweńskiemu niezależność od bi­
skupa Rzymu (i tym samym równość z nim). Miało to miejsce
w 666 roku, jeszcze za episkopatu Maurusa, i to on powinien
zgodnie z zasadami ikonograficznymi odbierać dokument. Jed­
nak Reparatus, biskup od 671, odnawiając kościół uznał wi­
docznie, że ma większe zasługi w uzyskaniu tychże i „poprawił”
mozaikę.
49 Całe to przedstawienie datowane jest przez niektórych na wiek
IX, Stern, op. cit., str. 99
50 Jak wspomniałam wyżej, Łukaszowi przypisany jest apokalip­
tyczny Anioł-Człowiek, w jego Ewangelii opisany jest ludzki ro­
dowód Jezusa, zaś Mateuszowi - Wół, symbol ofiarnej męki
Chrystusa.
51 Stern, op. cit., str. 89
52 Togatus i candidatus w języku kościelnym tego czasu oznaczało
męczennika i świętego, obywatela Niebieskiego Miasta.
53 Tabele dotyczące występowania świętych - Simson, op. cit., str.
84-85
54 O symbolice Trzech Króli, tamże, str. 91-94
55 Rafaella Farioli, Ravenna romana e bizantina, Ravenna 1976, str.
113, tłumaczenie własne.

56

57
58

Stern, op. cit., str. 91; Wnikliwa analiza estetyki tła, postaci, re­
lacji człowiek-tło, por. Patrizia Martinelli, Il ciclo christologico
[w:] „Corsi di cultura sull’arte Ravennate e Bizantina”, nr. 23,
str. 7-20, Ravenna 1977
Por. Simson, op. cit., str. 74-75, o związku doboru i kolejności
scen z syryjską liturgią.
Por. tamże, str. 76-79
Wnikliwa analiza liturgii, w odniesieniu do tych scen:
Nordström, op. cit., str. 63-79 (rozdział Die liturgische Stellung
der Christusszenen).

SanVitale, Szczegół dekoracyjny prezbiterium [za:] Angelo
Lorizzo, I mozaici di Ravenna, Ravenna-Verona, 1975

60

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="5976" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="5956">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/31b01753afa483112d200c1daa645687.pdf</src>
        <authentication>bcd113e4321cab60b00985ea4ca985bc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71296">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2435</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71297">
                <text>1993</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71298">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2261</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71299">
                <text>Wspomnienie o profesor Annie Kutrzebie-Pojnarowej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71300">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.2, s.78</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71301">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71302">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71303">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71304">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71305">
                <text>Wspomnienie o profesor
Annie Kutrzebie-Pojnarowej
Zbigniew Benedyktowicz
29 kwietnia 1993 roku zmarła w Warszawie w wieku 80 lat
Profesor Anna Kutrzeba-Pojnarowa. Pogrzeb odbył się
6 maja na Cmentarzu Powązkowskim, gdzie do rodzinnego
grobu, na miejsce Jej wiecznego spoczynku odprowadzili Ją
Jej najbliżsi: mąż, przyjaciele, współpracownicy, uczniowie.
Nie mogłem być na pogrzebie. Byłem wówczas w Krakowie.
Tym bardziej odczuwam potrzebę napisania tych kilku słów
wspomnienia, które, chociaż wiem, że jak zawsze w takim
przypadku, gdy odchodzi od nas ktoś niezwykły, na swój
sposób jedyny i niepowtarzalny, muszą okazać się bezradne,
niewystarczające. Niewystarczające zwłaszcza wobec świa­
domości jak wiele swymi studiami, swą pracą, postawą,
obecnością wniosła Profesor Anna Kutrzeba-Pojnarowa nie
tylko do historii etnografii, ale także jak bardzo obdarowała
nasze środowisko. O tych Jej zasługach, dorobku nauko­
wym, osiągnięciach pisano w poświęconym i zadedykowa­
nym Jej numerze „Etnografii Polskiej" w 1991 (t. X X X V , z.
2), zawierającym bibliografię Jej prac, a wcześniej, w grudniu
1988 mówiono na specjalnym spotkaniu z Jej uczniami w Sali
Senatu Uniwersytetu Warszawskiego, zorganizowanym dla
uczczenia 60-lecia jej pracy naukowej i 75 rocznicy Jej
urodzin.
Chociaż nie należałem do najbliżej współpracujących
z Nią uczniów - a tych, wartościowych, miała do końca swej
pracy i życia wielu - zawsze czułem się i będę czuć się Jej
dłużnikiem. Bo to właśnie dzięki Niej zostałem w ogóle
etnografem. Jej zawdzięczam moją przygodę z etnografią.
Profesor Kutrzebę-Pojnarową poznałem w 1968 roku
podczas egzaminów wstępnych na etnografię. Egzamin
poszedł mi kiepsko. Konkurencja była silna - dziesięciu
kandydatów na jedno miejsce, przyjmowano 10 osób. Znalazem się na jedenastym. Sytuacja wyglądała beznadziejnie.
Pogodziłem się już z tym. Zacząłem przygotowywać się do
egzaminu na jedyny wtedy czynny wydział filozoficzny, na
A T K . Wkuwałem logikę, rachunek zdań, zaczytywałem
podręcznik Tatarkiewicza. I wtedy ten telefon - dzwoniła
Pani Profesor, namawiała, żeby nie rezygnować, żeby nie
tracić roku, uczestniczyć jako wolny słuchacz w nadchodzą­
cym roku akademickim. W końcu przyjęto większą liczbę
osób, także z niższych miejsc, więc i mnie. Ale gdyby nie ten
telefon, i ta zachęta...
Myślę, że podobnych słów zachęty, pomocnie podanej
dłoni przez Panią Profesor, podczas studiów, obcowania
i pracy z nią doświadczyło wiele osób. I , że wiele podobnych
wyznań zapisała w etnograficznych sercach, umysłach i pa­
mięci osób, które miały szczęście ją spotkać. Była Wielkim
Dyskretnym Pedagogiem. Ofiarowała nie tylko swą wiedzę,
ale potrafiła obdarować nas samych sobą. Nie zabiegała
o uznanie, o poklask, o liczbę uczniów, sami garnęli się do
niej, wiedząc, że jest prawym Dobrym (ale i wymagającym)
Człowiekiem. Że potrafi wydobyć z ich pracy i z nich to, co
najlepsze. Myślę, że sekret tej Jej pedagogicznej siły zapisany
jest w artykule, jaki ofiarowała nam do „Polskiej Sztuki
Ludowej" na 40-lecie naszego pisma, w artykule, w którym
wracała do początków swojej etnograficznej pracy:
„Pochylam się nad przeszłością. Leżą przede mną dwa
niewielkie notatniki z kolorowymi rysunkami blisko 50
przydrożnych kapliczek, krzyży i figur z piaskowca. Wyko­
nane zostały w latach 1927 i 1928 przeze mnie jako czternas­
to- i piętnastoletnią uczennicę krakowskiego gimnazjum im.

78

Królowej Wandy w czasie wakacji letnich we wsi Zawoi,
leżącej w paśmie Magurskim Beskidu Zachodniego, na
południe od Makowa Podhalańskiego, w leju źródłowym
rzeki Skawicy, u stóp Babiej Góry. Notatniki te, w których
oprócz kapliczek znalazły się również rysowane przeze mnie
widoki Babiej Góry i Zawoi, skłaniają do reflekcji i budzą
wspomnienia związane z moim i wielu innych etnagrafów
mego pokolenia pierwszym zetknięciem się ze wsią jako
przedmiotem obserwacji, przemyśleń i opisu etnograficz­
nego. Kierują myśli ku tym, już nie żyjącym, wychowawcom
- nauczycielom z lat dwudziestych i trzydziestych, którzy
zadbali o to, aby nam młodym, niekiedy bardzo młodym,
przekazać młodopolskie idee szacunku dla chłopów, tej
podstawowej przez setki lat substancji narodu i sprawiedliwą
ocenę ich kultury."
Sekret, o którym mowa polegał na tym, że oddawała nam
to, czego doświadczyła od swych nauczycieli.
Jej wykłady z historii etnografii i etnografii Polski od­
znaczały się nie tylko rzetelną wiedzą i znakomitą erudycją,
ale nasycone były licznymi osobistymi dygresjami. Historię
dyscypliny, sylwetki uczonych, omawiane problemy badaw­
cze znała doskonale nie z książek, lektur, „z drugiej ręki", ale
niejako z autopsji. Były one częścią jej bogatego, długiego
i spełnionego naukowego życia. Pamiętam z jaką radością
(nazywała to darem) mówiła o wydaniu przez małe lokalne
wydawnictwo ostatniej swojej książki, monografii rodzinnej
wsi swego męża, owoc wieloletnich nie tylko i nie tyle badań
i obserwacji, co r e f l e k s j i u c z e s t n i c z ą c e j (Trześniów. Tradycyjna kultura chłopska i kierunki przemian.
Refleksja etnografa. Brzozów 1988).
Była osobą otwierającą drzwi. To na Jej seminariach
(jeszcze w Katedrze na Hożej) omawiano i wprowadzano do
kanonu lektur antropologicznych ówczesne wydawnicze
„nowinki" - religioznawczo-kulturowe prace Carla Gus­
tawa Junga, prace Mircei Eliade'go, a także powstawało
pierwsze, idące tymi tropami, odwołujące się do pojęć
archetypu, pleromy, sacrum studium Mariusza Wieczorkow­
skiego o „środku świata" w Oporowie. Zaś na seminariach
w kierowanym przez nią przez wiele lat Zakładzie IHK.M
PAN, tamże na strychu na Hożej, uczestniczyć można było
już nie w referacie a wręcz w spektaklu dźwięku i obrazu
Jacka Olędzkiego, słuchać beczenia baranów i wieczornych
odgłosów mongolskiego stepu zarejestrowanych i przywie­
zionych z badań ekspedycji mongolskiej.

�Chociaż wierna swoim nauczycielom i mistrzom i przywią­
zana do historyczno-socjologicznej tradycji badań kultury,
a także do problematyki przemian, nie była żadnym doktrynerem naukowym, ani, nie daj Boże, dogmatyczną wy­
zna wczy nią w nauce jedynie słusznej drogi.
Była przeświadczona, że: „Dla różnych kierunków i pro­
gramów badań etnografia może mieć różne oblicza. I chyba
to właśnie stanowi między innymi ojej nieodpartym czarze."
- pisała w odpowiedzi na ankietę naszego pisma.
I jeszcze jedno wspomnienie. - Uczestniczyła w pracach
Rad Naukowych, Muzeów, Towarzystw Naukowych i Re­
gionalnych Ośrodków Badań, ale także i w pracach wielu
międzynarodowych konferencji i spotkań etnograficznych.
Pamiętam jak wróciła w 1973 r. z USA, ze światowego
Kongresu Nauk Antropologicznych, którego była Wice­
prezydentem. Pamiętam, jak na pierwszych po powrocie
zajęciach opowiadała nie tylko o programie konferencji, ale
0 wielu drobnych zdarzeniach, swoich obserwacjach i do­
znaniach tamtej kultury, (było i o spotkaniu z Margaret
Mead i z uczniami Józefa Obrębskiego). Na stole rósł stos
wydawnictw, folderów, streszczeń referatów, zdjęć. Co jakiś
czas (a było to przecież w okresie zaledwie półuchylanych
granic) powracał tak zrozumiały dla wszystkich wtedy jakby
refren, przez Nią wypowiadany: „Ja sama już czasami nie
wierzę, że tam byłam." W pewnym momencie Pani Profesor
sięgnęła do torby i na stos wydawnictw pofrunął rój jesien­
nych liści, pozbieranych na uniwersyteckim campusie, żebyś­
my mogli bliżej dotknąć „tamtego świata"...
W przywołanej już odpowiedzi na ankietę pisała:
„Dla mnie osobiście etnografia była przede wszystkim
wielką przygodą i spotkaniem z życiem, z jego bogactwem
1 zróżnicowaniem kulturowym, odkrywanym w terenie,
objaśnianym przez studia i literaturę, podsuwaniem zagadek
do wytłumaczenia, poszukiwaniem cudzych i własnego klu­
cza do zrozumienia tajników kultury. Zawdzięczam jej wiele
w stosunku do tego, co mogłam dać jej w zamian."
Jakże liczni mogliby powtórzyć to ostatnie zdanie w od­
niesieniu do Pani Profesor Anny Kutrzeby-Pojnarowej:
„Zawdzięczaliśmy jej wiele w stosunku do tego, co mogliś­
my dać Jej w zamian."

ODESZLI
Prof. G E R T R U D A W E I N H O L D ,
znana była w Polsce wielu
twórcom, działaczom i miłośnikom kultury ludowej. Mimo podeszłego
wieku jeździła po Europie i Ameryce, docierała do wsi, zwłaszcza
w Polsce, z którą szczególnie czuła się związana. Zorganizowała w Ber­
linie wiele wystaw, niemal zawsze włączając w nie duży zestaw prac
naszych twórców ludowych. Zmarła 3.11.1992 r. w wieku 94 lat, do
końca aktywna. My, którzy mieliśmy możność współdziałać z nią
zachowamy w pamięci postać drobnej, uśmiechniętej, mądrej staruszki,
zakochanej w sztuce ludowej. Była jak dobra wróżka z dziewiętnas­
towiecznych bajek.
Dr. hab. J A N B U J A K (1931-1991), adiunkt w Katedrze Etno­
grafii UJ. Zmarł w Krakowie 23.09.1991 r. w wieku lat 60. Etnograf,
autor prac z zakresu rzemiosła ludowego, m.in. o zabawkach;
organizator badań nad reliktami kultury żydowskiej. Zmarł w 1993 г.,
w Krakowie. Mógł zrobić jeszcze wiele, nie zdążył. Zostawił po sobie
wdzięczną pamięć tych, którzy się z nim zetknęli.
Prof, dr hab. A N N A Z A M B R Z Y C K A - S T E C Z K O W S K A ,
ur. 22.07.1931 r. w Wilnie, zmarła w Krakowie 4.05.1993 r. W latach
1980-87 kierowała Katedrą etnologii U J . Członek Komitetu Nauk
Etnologicznych P A N i wielu innych stowarzyszeń polskich oraz między­
narodowych. Organizator badań etnograficznych, autorka książek i ar­
tykułów z zakresu kultury Polski i Europy Środkowej, redaktor licznych
Publikacji naukowych. Wychowawca i rzetelny przyjaciel młodzieży.
Człowiek prawy, mądry i szlachetny.
A.J.

NOTA O A U T O R A C H
H A N N A B A L T Y N - polonistka, krytyk teatralny i telewizyjny,
dziennikarka,
T A M A S A B U R O B A N D O - japoński aktor teatru kabuki.
E U G E N I O B A R B A - twórca o ś r o d k a teatralnego w Holstebro
(Dania), Odin Teatret. W s p ó ł p r a c o w a ł z Jerzym Grotowskim
A D A M B A R T O S Z - etnograf, dyrektor Muzeum w Tarnowie,
autor wystaw i artykułów d o t y c z ą c y c h kultury Ż y d ó w polskich
i Cyganów.
Z B I G N I E W B E N E D Y K T O W I C Z - doktor, antropolog kultury,
etnograf, kierownik Pracowni Filmu w Instytucie Sztuki P A N .
Redaktor „ K o n t e k s t ó w " .
J A N B E R D Y S Z A K - artysta-plastyk. Uprawia malarstwo, rzeź­
bę, grafikę, scenografię oraz działania efemeryczne, parateatral­
ne. Jest profesorem w P W S S P w Poznaniu.
A N D R Z E J B I E Ń K O W S K I - profesor, kierownik Katedry w
warszawskiej Akademii Sztuk Pięknych. Jego pasją jest muzyka
wiejskich m u z y k a n t ó w . Zbieracz i dokumentalista.
J A N U S Z B Y S Z E W S K I - Studia teatralno-polonistyczne na U W .
Publicysta, pedagog, zajmuje się od 1979 r. edukacją plastyczną
dzieci i młodzieży. Autor programu telewizyjnego „ C z y m
skorupka za m ł o d u . . . " , projektów: „ M o j a książka" (m.in.
pokazany w U S A , Japonii, Danii), „ S z t u k a akcji dla/z dzie­
ćmi", w którym wzięło udział ponad 100 artystów z dwudziestu
kilku krajów. Organizator wystaw, warsztatów twórczych.
Członek International Society for Education Trough Arts.
Kieruje działem animacji plastycznych w Centrum Sztuki
Współczesnej w Warszawie.
M A R C I N G I Ż Y C K I - historyk sztuki, krytyk, członek sekcji
polskiej A I C A , autor wielu t e k s t ó w o współczesnej sztuce,
filmie i teatrze, o nowych zjawiskach w kulturze artystycznej.
Od 5 lat w y k ł a d o w c a w Rhode Island School of Design
(Providence, U S A )
A L E K S A N D E R J A C K O W S K I - socjolog kultury, krytyk, reda­
ktor „ K o n t e k s t ó w " , autor wielu prac z dziedziny sztuki,
zwłaszcza ludowej.
M A R C I N J A R N U S Z K I E W I C Z - scenograf, reżyser, adiunkt na
wydziale scenografii warszawskiej A S P . Wraz z Romanem
W o ź n i a k i e m stworzył dwa wybitne przedstawienia: „Sceny
Pasyjne" oraz „ P a t m o s " .
LESZEK
K O L A N K I E W I C Z - doktor, antropolog kultury,
adiunkt w warszawskiej P W S T oraz w Katedrze Kultury
Polskiej U W . Autor wielu tekstów z zakresu antropologii
teatru, publikowanych w „ D i a l o g u " , a także w „ K o n t e k s t a c h " ,
książki Święty Arthaud ( P I W ) , wydawca prac Junga.
J A N O K O Ń - polonista, pracownik Instytutu Filologii Polskiej
W S P w Krakowie.
Z B I G N I E W R A S Z E W S K I - (1925-1992) - historyk teatru, pro­
fesor w Instytucie Sztuki P A N , redaktor „ P a m i ę t n i k a Teatral­
nego", w y k ł a d o w c a w P W S T w Warszawie. Ostatnio ukazały
się Jego Teatr w świecie widowisk. Dziewięćdziesiąt listów
o naturze teatru (Warszawa 1991) i Raptularz 1967/1968 (War­
szawa 1993).
A N D R Z E J W A J D A - reżyser filmowy, teatralny i telewizyjny
J O A N N A W A L A S Z E K - teatrolog, w y k ł a d o w c a na U J , autorka
monografii o Konradzie Swinarskim ( P I W ) .
H A L I N A W A Ł A S Z E W S K A - absolwentka P W S T w Warszawie,
logopeda, prowadziła wraz z H . M a c h u l s k ą ognisko teatralne
w Teatrze Ochota, ośrodek kultury mowy. Instruktor teatralny
w Centrum Animacji Kultury, organizator sesji, kursów i warsz­
tatów teatralnych.
KRYSTYNA ZACHWATOWICZ

- scenografka, aktorka

79

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6109" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6089">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2da85e1932ffe0f2a690e946cfd46e26.pdf</src>
        <authentication>f2388fa0ee49658c2b23a552a49cab73</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72886">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6524</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72887">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72888">
                <text>2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72889">
                <text>anthropology of film</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="72890">
                <text>antropologia filmu</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72891">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6096</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72892">
                <text>Anthropology of Film/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72893">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue 228-231</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72894">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72895">
                <text>ang</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72896">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72897">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72898">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72899">
                <text>ZBIGNIEW
BENEDYKTOWICZ

Anthropology
of Film.
Introduction

I

n the wake of a special monographic issue about
the theatre going back to its sources, the “theatre
contaminated with ethnology”, and texts focused
on the anthropology of the theatre (cf. “Polska Sztuka
Ludowa. Konteksty” no. 3-4/1991) we present a fa­
scicle on the anthropology of film and photography.
It seems that there is no need to justify this topic (or
its selection). For some time the encounter of anth­
ropology and film, the anthropology of culture and
scientific, critical and humanistic reflection on the
cinema has been quite natural. Multiple sources, re­
asons, and testimonies of such meetings can be cited.
Suffice to mention the remarks made by Yuri Lotman
in an introduction to the Polish edition of his Semiotics
of Cinema, where in an astonishing comparison of the
Athenian rite and myth with Roman Polanski’s Knife
in Water the author spoke laconically (and such could
have been the response and justification in the case
of every ethnographer and anthropologist of culture
concentrating his attention on the cinema) that even
the most contemporary film can be decoded with the
assistance of the myth deeply concealed within. There
comes to the fore, Lotman wrote, one of the most cha­
racteristic features of the cinema, which elevated it to the
rank of avant-garde art of the second half of the twentieth
century. True, the inclination towards neo-mythologism,
the process of stirring the deep strata of culture are a phe­
nomenon characteristic for art of the last decades. None­
theless, nowhere outside the cinema do assorted types of
the organisation of the material —from genre forms totally
absorbed with a credible recreation of daily existence to
the form of the generalised structure of the myth - blend
so organically while penetrating each other. Further on,
Lotman drew attention to the specific duality of the
film: In this fashion, the language of the film unites extre­
me logical rungs —from the sensual experiencing of the ac­
tual perception of things (a feeling of a direct reality of the
world shown on screen) to extreme illusionariness. At the
same time, there takes place a merge of historical stages —
from the most archaic forms of artistic consciousness to the
most contemporary ones. Such unification does not by any
228

means obliterate extremity; on the contrary, it accentuates
it as much as possible.
This duality of film corresponds to the specific bi­
polar nature of anthropological perception simultane­
ously focused on the archaics, the structure of long
duration, and the contemporary. In this case too we
are not dealing with the blurring of differences and
extremities, just as in the equally concise definition of
ethnography: Ethnography is a science about that, which
connects people of different societies, cultures and epochs.
We may come across this dialogical perspective
of ethnography also in the admission made by LeviStrauss, who described it as history whose two extrem­
ities touch the history of the world and personal his­
tory, and which at the same time discloses their joint
rationale by considering differences and transforma­
tions of importance to all concerned.
Within this context a similarly laconic definition
of ethnography as a way of reaching a different world
should not come as a surprise; the same holds true for
the declaration that ethnography is predominantly a
rendition of the topical, an expression of vitality. This
is the way in which the natural, obvious, and multifac­
eted interest in the film on the part of the anthology of
culture becomes understandable. The anthropologist
is absorbed with the film, first and foremost, as a myth,
an expression of currently emergent mythology, and a
domain of the occurrence (frequently in a concealed
manner) of eternal mythological motifs and deep sym­
bolic structures. It is precisely the film in its capacity
as a myth-creating carrier (a domain of the continu­
ation, transformation, and “revival of meanings”) and
as a record of contemporaneity (the film registers cus­
toms, gestures, motions, models of beauty, fashions,
thematic tendencies, the mental structures of a given
period, etc.) as well as owing to the reflection of differ­
ences, rendered indelible within it or the mixture (or
levelling) of cultural diversity, that matches a specific
sensorium moulded within the range of the anthropol­
ogy of culture.
Characteristically, we may find theses about the
inclination of contemporary art towards neo-mythologism also amongst many researchers studying culture.
In this instance, film is not alone but is accompanied
by the experiences of the theatre and literature, as
Mircae Eliade mentioned in his conversations with
Claude-Henri Rocquet in Ordeal by Labyrinth.
It is a well-known fact that literature transmit­
ted orally or written is the offspring of mythology and
inherits the latter’s functions: to recount adventures
and to tell about important global occurrences. Why
is something that takes place so important, why do
we want to find out what happened to the marquise
drinking her five o’clock tea? All narration, even if it
describes the most commonplace facts, continues the
traditions of the grand narratives presented in myths

�Zbigniew Benedyktowicz • ANTHROPOLOGY OF FILM. INTRODUCTION

and explaining the beginning of the world and the
origin of man. Interest in narration and the story is
an element of human condition and existence in the
world. Man wants to find out what people have accom­
plished and of what they are capable: risk, adventures,
assorted trials. Our existence is not that of motionless
stones, flowers or insects whose life follows a precisely
delineated track. o u r existence is an adventure. Man
will never cease listening to stories.
Nevertheless, it is also highly characteristic that
Eliade was ready to grant special place and signifi­
cance to film and its capability of bringing us closer to
the myth. He gave a determined answer to a question
posed by his interlocutor, suggesting that by turning
away from the novel avant-garde literature had also
rejected something that appears to be an essential ele­
ment of mankind, and that the myth could have sur­
vived in the cinema. Eliade claimed that the cinema
preserved the ability to tell myths and to camouflage
them not only in the secular but also in areas of degra­
dation and decline. Cinematographic art makes excel­
lent use of the symbol, and even if the latter remains
invisible it continues to affect emotions.
The leaning towards neo-mythologism, the process
of coming closer to the myth, the attainment by the
cinema and film of the dimensions and functions of
a myth appear to be part (just as fascinating for the
anthropology of culture) of a wider process of contem­
porary remythisation, described by Gilbert Durand, a
researcher studying symbolic imagination and drawing
attention to a certain paradox. The same iconoclastic
and scientistically oriented civilisation that often mix­
es demystification and demythisation at the same time
proposes a huge demythisation procedure to be car­
ried out on a planetary scale, and with such means at
its disposal, which no society has enjoyed throughout
the entire history of mankind. It is to Andre Malraux’s
great credit that he demonstrated that rapid means
of communication, a mass-scale distribution of the
masterpieces of art via photographs of prints, cinema­
tography, books, colour reproductions, gramophone
records, telecommunication and the press, made pos­
sible a global confrontation of culture and a gathering
of themes, works, and images in some sort of a Mu­
seum of the imagination, focused on all symptoms of
cultural life. Faced with the enormous activity of a sci­
entistic and iconoclastic society, the same society pro­
poses means for restoring equilibrium. The inclination
towards neo-mythologism appears to be still topical
despite the proclaimed (or actual) crisis of the cinema
as an institution, as evidenced at the very least by the
film-television version of Brooke’s Mahabharata, the
worldwide success of Kieslowski’s Decalogue, and, ear­
lier, the “mythology of Town and World” contained in
Fellini’s works, the "mythology of childhood” in Fanny
and Alexander and the whole Bergman oeuvre, the
229

works of Tarkovsky, Pasolini, Paradzhanov, Herzog,
Kurosava, Bunuel, Wajda and many others.
The cinema recreates and revives the myth. But
there are some areas in which the anthropology of cul­
ture and the cinema meet in an equally natural man­
ner. Keep in mind that their beginnings belong to an
almost identical epoch (the origin of scientific anthro­
pology is dated differently and spans from 1851 - the
publication of League of the Iroquois by Morgan, 1877
- his Ancient Society, and 1871 - Taylor’s Primitive Cul­
ture, to 1895 - the establishment of “L ’Année Soci­
ologique”; its worthwhile recalling within this context
that when Bronislaw Malinowski was conducting his
studies on the Trobriand Islands, Robert Flaherty,
known as the father of the documentary film, made his
first film in the Far North (1917), while his second film
- Nanook of the North - originated in 1922, the same
year as Malinowski’s Argonauts of the Western Pacific).
These natural connections between anthropology and
the cinema, the initial impact exerted by photography
on the shaping of anthropology and, in time, the cin­
ema, which today bears fruit in the truly distinct do­
main of Visual Anthropology, have been vividly out­
lined by James Clifford in his book The Predicament of
Culture, discussing ethnography against the backdrop
of twentieth-century literature and art, and compar­
ing the title page of the Argonauts of the Western Pa­
cific with the frontispiece of Father Lafitau’s work on
the American Indians. The frontispiece of Moeurs des
Sauvages Amériquains from 1724 portrays ethnography
as a young woman at a writing pulpit surrounded by
works of art from the New World, classical Greece and
ancient Egypt. She is accompanied by two cherubs as­
sisting her in the task of making comparisons, while
a bearded figure representing Time points to a table
featuring the ultimate fount of truth flowing from the
writer’s pen. The image at which the young woman is
gazing shows the edge of clouds amidst which there
appear Adam, Eve, and the serpent; above, a second
human couple - man and woman free of sin and men­
tioned in the Book of Revelation, flank a radiant trian­
gle carrying the inscribed Hebrew name of Jehovah.
The title page of Argonauts of the Western Pacific
displays a photograph capturing A Ceremonial Act of
the Kula, with a shell necklace being offered to a Trobriander chief standing in the doorway of his dwelling.
Behind the man presenting the necklace there is a row
of six young men, bowing and one holding a conch.
Shown from the profile they are clearly concentrating
on the exchange ritual, an actual event from Mela­
nesian life. A closer look, however, discloses that one
of the men is staring at the camera. Clifford proposed
the following commentary: the Lafitau allegory seems
to be more distant and its author conducted a tran­
scription - he moulded and created. In contrast to
Malinowski’s photograph, the illustration does not

�Zbigniew Benedyktowicz • ANTHROPOLOGY OF FILM. INTRODUCTION

make any references or evoke ethnographic experi­
ence although five years of studies conducted among
the Mohawk tribe ensured esteemed rank among field
researchers of all generations. The description does
not appear to be the outcome of first-hand observa­
tion but the result of writing in a cramped study. The
title page of Argonauts - similarly as all photographs
- proves presence and assures about the existence of
that, which had been captured by the camera lens;
it also suggests a different presence, that of an eth­
nographer actively composing this particular frag­
ment of Trobriand reality. The Kula exchange ritual
- the topic of Malinowski’s book - is described with
perfect visuality and shown in discernible takes, and
the above-mentioned glance of the participant of
the ritual draws our attention once again towards
the viewpoint of an observer in which we, the read­
ers, co-participate, towards the ethnographer and his
camera. Emphasis is placed on the dominating course
of contemporary field studies and their authority: You
are there... because I was there.
There exists yet another feature of anthropology,
which in a special manner makes it possible to link
it with film. Alongside the specific sensorium of the
archaic, the primeval, and the fundamental and that,
which is contemporary, anthropology is linked with
film the strongest by a penchant and interest for the
concrete. An anthropologist reaching for the camera,
in various ways dealing with films, and asking: ’’Why
Anthropology of film?” might, just as we could, seek
help in Wim Wenders’ reply to a questionnaire (Why
do you make films?). I take the liberty of citing copious
fragments:
Ever since this terrible question was put to me, I’ve done
nothing but think of how to answer it. I have one answer
in the morning and one at night, one at the editing-table,
one when I’m looking at stills of earlier films of mine, an­
other when I’m speaking to my accountant and yet another
when I think of the team I’ve been working with for years
now. Every one of these different answers, these reasons
for making films, is sincere and genuine, but I keep saying
to myself there must be something “more fundamental”,
some “commitment”, or even a “compulsion”.
I was twelve years old when I made my very first film,
with an 8 mm camera. I stood by a window and filmed the
street below, the cars and pedestrians. My father saw me
and asked: “What are you doing with your camera?" And
I said: “Can’t you see? I’m filming the street”. “What for?"
he asked. I had no answer. Ten or twelve years later, I was
making my first short film in 16 mm. A reel of film lasted
three minutes. I filmed a crossroads from the sixth floor,
without moving the camera until the reel was finished. It
didn’t occur to me to pull away or stop shooting any ear­
lier. With hindsight, I suppose it would have seemed like
sacrilege to me.
Why sacrilege?
230

I’m no great theorist. I tend not to remember things
I’ve read in books. So I can’t give you Béla Baldzs’s exact
words, but they affected me profoundly all the same. He
talks about the ability {and the responsibility) of cinema
“to show things as they are". And he says cinema can “res­
cue the existence of things".
That’s precisely it.
I have another quote, from Cézanne, where he says:
“Things are disappearing. If you want to see anything, you
have to hurry".
So back to the awful question: why do I make films?
Well, because ... Something happens, you see it happening,
you film it as it happens, the camera sees it and records it,
and you can look at it again, afterwards. The thing itself
may no longer be there, but you can still see it, the fact of
its existence hasn’t been lost. The act of filming is a heroic
act (not always, not often, but sometimes). For a moment,
the gradual destruction of the world of appearances is held
up. The camera is a weapon against the tragedy of things,
against their disappearing. Why make films? Bloody stupid
question! (The Logic of Images).
Myth - Literature - Film - Photography - these
are the cardinal themes of this issue of “Konteksty”.
We present essay by Clifford. His study compares two
“Polish refugees” (whom he described as the fathers of
contemporary anthropological reflection) penetrating
a different world and offering dramatic testimony of
the confused meeting of representatives of European
civilisation and primal culture - Joseph Conrad (Heart
of Darkness) and Bronislaw Malinowski (Argonauts of
the Western Pacific); in doing so, it deliberates on false­
hood and truth in the cultural meaning of those terms,
the question of the “saving lie” protecting values and
a cohesive image of culture. Clifford also revealed the
literary aspects of ethnography creating cultural fic­
tions (it does not mean: that they are untrue) and in­
dicated the great role played by the biographical and
subjective element as well as the creative dimension
present in scientific work pursued by the anthropolo­
gist. The essay by Teresa Rutkowska about Fellini’s
“journeys” analyses the motif of wandering and the
road in his films, interpreted in reference to the deep
symbolic structures and stylistic traditions of the Ba­
roque; such “journeys” also provide evidence of an
awareness of the absence of the continuum in the con­
temporary world. Reflections on the symbol and the
film (Dariusz Czaja) precede a whole series of analyses
tracing the presence of profound symbolic contents
in film. The series contains translations (Don Frederickson; T. Jefferson Kline - an excellent example
of a psychoanalytical-mythographic analysis perceiv­
ing The Last Tango in Paris as a contemporary version
of the myth of Orpheus and Eurydice) accompanied
by texts by Polish authors presented at a “Seminar of
the anthropology of film” established and conducted
by Professor Aleksander Jackiewicz and today contin­

�Zbigniew Benedyktowicz • ANTHROPOLOGY OF FILM. INTRODUCTION

ued by anthropologists of culture at the Department
of Cultural Anthropology, Film and Audiovisual Arts
- in the Institute of Art at the Polish Academy (i.a.
an essay by Wojciech Michera tracking the presence
and significance of the alchemical symbolic in works
by Herzog; essays on the Don Quixote motif in litera­
ture and film, and the cultural-literary-film myth of
Venice).
Dzieło a “granica sensu" (The Work and the
"Boundary of Meaning”) by Wiesław Juszczak, author
of a translation into the Polish of stories by Karen
Blixen, initiates analyses of Babette’s Feast. In an es­
say about the author of Shadows of Forgotten Ancestors
Janusz Gazda portrayed works and movies by Sergei
Parajanov an artist salvaging the memory of the rich
cultural tradition from which the film director drew
his creative force. Ryszard Ciarka considered the es­
sence of film quests and experiences in reference to
the Renaissance aesthetics of res simulacra, choosing
as the object of his analysis Innocent Magicians by A n­
drzej Wajda and The Last Day of Summer by Tadeusz
Konwicki. Małgorzata Baranowska discussed the
phenomenon of the postcard, and Anna Sobolewska
interpreted, via the categories of the sacrum, the ex­
perience of time and space in Orchestra, a video by
Zbigniew Rybczyński. A register of culture in contem­
porary film shaped within the climate of the postmod­
ern game played with cultural texts is another theme.
A separate current consists of fragments of auto­
biographies, recollections. and excerpts of diaries. We
include fragments of an autobiography by Aleksander
Jackiewicz, recording his first experiences with the
cinema and a further path towards literature, and the
anthropology of film. Other texts are parts of Fotodziennik (Photo-Journal) kept for years by Anna Boh­
dziewicz and the autobiography of Józef Szymańczyk,
a small-town photographer. A separate pull-out
contains a drawing from a sketchbook-diary kept for
years by Andrzej Wajda. This time, the author of the
memorable film version of Wesele (The Wedding),
congenial in relation to Wyspiański’s play but also a
highly auteur work, offered a drawing-note made dur­
ing a staging of a German-language theatrical version
featured at the Salzburg festival. (Only a few of our
younger readers are aware that this is not the first time
that Andrzej Wajda has appeared in our periodical he is the author of a documentation of the vanishing
world of street photographers. Cf. article Screens and
Backgrounds of Street Photographers in: "Konteksty. Pol­
ska Sztuka Ludowa" no. 1/1956). The presented issue
includes texts on the ethnographic film, focusing on
the participation of the creative, subjective element
in the production of the ethnographic film and pho­
tographic documentation (cf., e.g. a conversation held
with Jacek Olędzki, author of numerous ethnographic
studies carried out in Poland, Asia and Africa). All
231

texts collected in this film-photography issue, dealing
more closely either with literature, film or anthropol­
ogy, come together within the range of joint problems
and intentions that could be encompassed by Conrad’s
formula: To do justice to the visible world.*
*

This is a preface to a special issue of „Konteksty”
(no. 3-4/1992) about the anthropology of film. Naturally,
not all mentioned texts were included into the anthology.
We maintain the preface in order to to acquaint the
reader with the profile of the gathered essays and material.
(Cf: Contents and Summaries, „Konteksty” no. 3-4/1992).

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6122" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6102">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8116e77d28bc26f52812360318cafcd0.pdf</src>
        <authentication>acc1b78405e0074bbc88e56c30564812</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73041">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2610</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73042">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73043">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2425</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73044">
                <text>Widzieć więcej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73045">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.3-4, s.3-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73046">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73047">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73048">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73049">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73050">
                <text>Widzieć więcej
Antropologia wizualna i wizualność w antropologii
(Wprowadzenie)

Zbigniew Benedyktowicz
Żyjemy w epoce znaczącego rozwoju technologii, jak to się
dziś powiada - nowej technologii. W epoce, którą być może
potomni określą, iż rozwijała się pod znakiem obrazu i istotnych
odkryć w dziedzinie jego tworzenia. Bo to już nie tylko
odziedziczone z poprzedniego wieku wynalazki - fotografia,
film, tak skutecznie rozwijające się w naszym XX stuleciu, ale
i XX-wieczna telewizja, video kamera i video kaseta, komputer
i grafika komputerowa, dyskietka, skanowanie, technika cyfrowa
dla zapisania, utrwalania dźwięku i obrazu, coraz doskonalsze
pod względem jakości metody zapisu, reprodukcji, kopiowania,
multiplikowania, tworzenia, przetwarzania i przesyłania obrazu
i informacji na odległość - telewizja i telekomunikacja satelitar­
na, internet, komputerowa poczta e-mail, czy też, poczciwy, być
może dla kogoś, w tej litanii wynalazków i instrumentów,
- „zwykły" fax, tak nieoceniony w pracy redakcji, lecz nie mniej
cudowny i niepojęty w swym działaniu dla piszącego te słowa od
starożytnego już zdawałoby się dzisiaj wynalazku pana Bella.
(Czy to obraz - rysunek, a można przecież przesłać przy jego
pomocy i хего fotografii, list więc, czy obraz listu (?) - biegną, jak
głosy w zwykłym telefonie po drucie, „gotowe do druku" by
zaraz, natychmiast, w tym samym czasie, jednocześnie objawić
się u kogoś, w maszynie, na biurku tysiące kilometrów dalej?!).
- Wszystkie te wynalazki (wymienione tu pobieżnie i w bez­
ładzie, wołającym o pomstę i wywołującym z pewnością niesmak
na twarzach znawców i systematyków przedmiotu i opisywaczy
nowego zjawiska), wszystkie więc te wynalazki związane i mogą­
ce się wiązać z obrazem, z naszym doświadczeniem obrazu we
współczesnej kulturze, do którego to doświadczenia należą - żeby
znów pobieżnie tylko wspomnieć - otaczające nas i atakujące
zewsząd obrazy: rejestrowane, tworzone i transmitowane we
wszechobecnej telewizji, obrazy spływające z reklam, plakatów,
gazet, książek, albumów, folderów, obrazy tworzące współczesną
ikonosferę miasta, obrazy stające się niemal „naturalnym" środo­
wiskiem człowieka XX wieku, i wreszcie na koniec, te tworzone
i tworzące w „machinach" i pracowniach współczesnych po­
szukiwaczy i badaczy obrazu - najnowszy współczesny wynala­
zek: - „virtual reality" - obrazy tworzące rzeczywistość wirtual­
ną, teoretycznie możliwą, mogącą zaistnieć (Kto to powiedział, że
etnologia powinna też polegać na badaniu światów możliwych?)
- wszystko to mogłoby być już wystarczającym wyjaśnieniem
dlaczego kolejny bieżący numer naszego pisma postanowiliśmy
poświęcić problematyce Antropologii Wizualnej. Problematyce
obrazu, wizualności w naszej nauce, w sztuce, w kulturze.
Widzieć więcej, szybciej, silniej, mocniej, skuteczniej to jakby
hasła nie tylko należące do owej „rzeczywistości wir­
tualnej" (w którym to pojęciu i nazwie słychać jak mieszają się
echa średniowiecznej i wcześniejszej łaciny - wrfWú - skutecz­
ny; Wrfwojw, wirtuozeria, mistrzostwo, uzdrawiająca wprawność, uczoność; męstwo, cnota, siła - Wrfwj).
Widzieć więcej, szybciej, mocniej, silniej, skuteczniej to także
jakby bardziej ogólna tendencja i przesłanie wynikające ze
współczesnych doświadczeń w dziedzinie obrazu i z obrazem,
jakie dają się obserwować w tej lawinie kolejnych wynalazków
nowej technologii: - Specyficzny, współczesny głód obrazu.
Głód obrazu, który na myśl musi przywieść natychmiast dwa

inne współczesne wynalazki tym razem z dziedziny medycyny,
a mianowicie każe myśleć o dopiero co odkrytych chorobach:
anoreksji i bulimii. Z jednej więc strony ów specyficzny,
współczesny głód obrazu. Z drugiej, zaś zmęczenie i przesyt
obrazem. Niechęć, wstręt, kompletny brak łaknienia. - „Zupełnie
nie mogę oglądać telewizji" - takie wyznanie i skargę usłyszałem
niedawno z ust wcale nieteciwego jeszcze historyka sztuki - i gdy
tak zżymał się i narzekał na nudę programów publicystycznych,
opisując swą niechęć i niemoc odstręczającą go od oglądania
wiadomości, padły zaraz dalsze znamienne słowa: „a już zupełnie
nie mogę oglądać ani reklam, ani tych zupełnie niemożliwych,
przeczących wszelkim prawom, logice i naszemu naturalnemu
postrzeganiu - obrazów połączonych z młodzieżową muzyką."
- Ciekawe, pomyślałem, gdy mówił właśnie o tych „niemoż­
liwych, przecież, w ogóle obrazach". - Który to video - clip,
z jakimi efektami specjalnymi, morfingami, zniekształceniami
i przekształceniami, rodem z rzeczywistości wirtualnej - teorety­
cznie możliwej, obrazów teoretycznie mogących zaistnieć musiał
go tak zrazić i zniechęcić, że przez chwilę odczuć musiałem i ja
pod wpływem jego wypowiedzi tę głęboką dwuznaczość słowa
„wirtualny": „możliwy - niemożliwy".
Ta wypowiedź zżytego przecież z historią obrazów i będącego
znawcą obrazów, „odbiorcy", rzuciła nagle, ale nie tak by
pozostała po tym jakaś trwalsza rysa, zaledwie, jakby cień
zwątpienia, kładącego się na znaczeniu słowa: „skuteczny"
w kontekście tego, co niesie w sobie współczesne, wspomniane
wyżej pojęcie: „wirtualności".
Tak niewątpliwie nasz wiek dobiega końca pod prymatem
obrazu. Żyjemy pod presją obrazów, czego przykładem może być
znaczenie jakie przypisywane jest dziś obrazowi, znane choćby
z doświadczeń i praktyki codziennych, potocznych już niemal
zabiegów współczesnej, socjotechniki, która zachęca nas do
budowania i dbałości o własny - czy to w przypadku jednostki,
czy firmy - „Image" (najczęściej, wymawiane obecnie po polsku,
w województwie warszawskim i Warszawie): 'wm'dz'). Dbałość
i troska o własny „Image" to więcej niż połowa sukcesu. Podobne
znaczenie przypisywane obrazowi śledzić możemy i obserwować
w życiu politycznym, w kampaniach wyborczych przypominają­
cych do złudzenia kampanie reklamowe, w których politycy
niewiele różnią się od gwiazd filmowych, czy modeli: wystarczy
i to jest tylko najważniejsze by z dobrze opanowanym uśmie­
chem, właściwą sobie „elegancją" i wytrenowaną odpowiednią
gestykulacją wciąż powtarzać to samo: dobre, chwytne, najprost­
sze, hasło na temat własnej skuteczności. Tak żyjemy pod
prymatem i presją obrazu, czego dowodem mogą być pełne troski
i lęku diagnozy dotyczące stanu współczesnej kultury. Lęk
o przyszłe losy książki i czytelnictwa, o wtórny analfabetyzm
młodych pokoleń pozostających pod władzą i dominacją współ­
czesnego pisma i języka obrazkowego, lęk o tych wszystkich
potencjalnych i rzeczywistych niewolników komputera, niewol­
ników telewizji, niewolników kultury masowej, w których tak
wiele obrazów pełnych gwałtu i przemocy, lęk przed obrazami,
lęk przed: „rzeczywistością" budowaną z iluzji, i iluzją budowaną
z cegiełek i fragmentów rzeczywistości. Lęk o przyszłość sztuki
oddanej na pastwę tych wynalazków. W końcu i wreszcie pełen

3

�I

samego lęku i oburzenia lęk sam wobec tych tych wszystkich
wynalazków żywiony ze strony humanistów. Gdyby zwrócić im
uwagę, że te same wynalazki, kamera, ekran, światło lasera
pozwalają lekarzom dotrzeć tam, gdzie nie mogłaby uczynić tego
ludzka ręka uzbrojona w skalpel, gdyby zwrócić uwagę na
uzdrawiającą, skuteczną siłę obrazu we współczesnej sztuce
medycznej, na obecność kamery, ekranu telewizora na sali
operacyjnej, powiedzą: „I niech tak zostanie, tam ich właściwe
miejsce. Ale wara im od sztuki!"
Ale broń Boże, możemy już w tym miejscu uspokoić naszego
czytelnika: nie tym wszystkim wspomnianym „wynalazkom"
współczesnej (tele-audio-wizualnej) cywilizacji i kultury, wokół
których narosła zresztą już dość bogata i rozwijana wciąż przez jej
wnikliwych diagnostów literatura, poświęcony jest ten numer
„Kontekstów". Być może wobec tych żywo i żywiołowo roz­
wijających się wokół nas zjawisk potrzeba jeszcze trochę dystan­
su. Dlatego redakcja świadomie postanowiła wobec tych wszyst­
kich zjawisk zachować się nieco anachronicznie i skromnie.
Punktem wyjścia jest tu dla nas fotografia. Nie tylko jej obecność
w naszej nauce - etnografii, antropologii. Nie pierwszy raz już
zresztą zwracamy na tych łamach uwagę na bliskość i zbieżności
pomiędzy doświadczeniem fotografii i etnografii, na znaczenie
jakie miała, ma i może mieć dla naszej dziedziny fotografia
(Sławomir Sikora, Terence Wright). Jednakże zaczynając od
fotografii myśleliśmy przede wszystkim o tym, że jest to
szczególnie dogodny punkt wyjścia do tego by poddać głębszej
refleksji samo zjawisko obrazu, wizualności, zastanowić się nad
ich rolą i znaczeniem w kulturze, w naszym poznaniu, a co za tym
idzie i dalej: w budowaniu i kształtowaniu tego, co składałoby się
na specyfikę etnograficznego, antropologicznego spojrzenia.
Już sam język nauki i należące doń utrwalone frazy jakimi się
dość często posługujemy: „Z mojego (naszego) punktu widze­
nia...", „ujęcie", „spojrzenie" świadczyć mogą o obecności,
wadze i znaczeniu owego pierwiastka i wymiaru wizualnego,
„obrazowego". I chociaż źródła owych fraz moglibyśmy po­
szukiwać i odnajdywać we wcześniejszych traktatach z zakresu
teorii poznania, optyki czy estetyki i w dziełach filozoficznych
- „Nie umiałbym osądzić tej samej rzeczy ściśle jednako; nie
mogę sądzić o własnym dziele pracując nad nim, muszę czynić
tak, jak malarze, oddalić się od niego; ale nie nadto. Ile tedy?
Zgadnijcie." (Pascal) - to z pewnością odkrycie i doświadczenie
fotografii przyczynić się mogło do ich ugruntowania i upo­
wszechnienia w języku jakim posługuje się dziś nie tylko nauka.
Czyż nie właśnie z doświadczeniem fotografii należałoby wiązać
zbieżne z nią w czasie i z jej rozwojem, wprowadzone przez
amerykańskiego pisarza i teoretyka literatury Henry James'a do
słownika terminów literackich, pojęcie: „punkt widzenia".
Dlatego zrazu paradoksem w tym świetle może się wydawać
ów przesadny akcent kładziony ostatnio w autorefleksji etnografi­
cznej na znaczeniu słowa i pisania, podkreślanie iż etnografia jest
przede wszystkim pisaniem. „Patrzenie idzie przed słowami.
Dziecko patrzy, ogląda i rozpoznaje zanim nauczy się i potrafi
mówić." - pisze John Berger, autor cyklu telewizyjnych audycji
a potem napisanej na tej podstawie książki Spojoty widzenia
(Ждул о/Seeing).
Zebrane w tym numerze artykuły, wypowiedzi artystów,
historyków i interpretatorów sztuki na różny sposób podnosząc
kwestie odniesień fotografii (obrazu) do rzeczywistości, do teorii
percepcji, do sposobu postrzegania świata, do słowa, do języka,
do opowieści, do metafory, do historii, do czasu, do mitu, do
poezji, do rzeczywistości sacrum, i na różny sposób rozważając
problem realizmu, prawdy obrazu, jego „nieprzeźroczystości",
uwikłania w konwencje, czy niewysłowienia, niezależnie od
różnie udzielanych w tych kwestiach odpowiedzi i różnie roz­
kładanych akcentów w gruncie rzeczy łączą w sobie tę samą myśl
o niezwykłej sile, znaczeniu i mocy obrazu:
„Obraz fotograficzny sprawia, że zastanawiam się nad rzeczy­
wistością głębiej, niż gdybym na nią patrzył" (...)
„Rozmowa o obrazach jest zawsze beznadziejna - to tylko
rozmowa wokół obrazu ponieważ gdyby można było wytłuma­

4

czyć swój obraz, można by było wytłumaczyć swój instynkt."
(Francis Bacon - por. Dariusz Czaja, Nofafti przy Bacowie).
„Tam gdzie nie wychodzę od wyobrażeń, tam nic nie mogę
zdziałać....To, co buduję historycznie , nie jest rezultatem krytyki
i spekulacji, lecz fantazji, która chce wypełnić luki wyobrażenia.
Historia jest dla mnie zawsze jeszcze przeważnie poezją: jest dla
mnie szeregiem najpiękniejszych malarskich kompozycji." (Ja­
kub Burckhardt por. Ryszard Kasperowicz, Effefyczma faiWogiw
i prymaf fwzocznafci...).
„'Staraj się ograniczyć swoje dociekania do obrazów', pisze
Kuzańczyk w De coníecfwü, 'abyś pod przewodnictwem wraż­
liwości mógł zwrócić swoje domysły ku arkanom.'" (Edgar
Wind, Mijreriwm Bac/iiczne wedYwg MicWa Amio&amp;z.)
Pomimo rozwijającej się Antropologii Wizualnej, pomimo
prób „pisania" etnografii przy pomocy obiektywu aparatu foto­
graficznego i kamery filmowej, pomimo pogłębionej refleksji nad
obrazem i jego znaczeniem w kulturze - fotografia, która ze
swoim zanurzeniem w rzeczywistości, swoim potencjalnym
naukowym obiektywizmem, realizmem z jednej strony, i ogrom­
nym potencjałem twórczym, subiektywnym, otwierającym się
w kierunku sztuki, fotografia która mogłaby stać się metaforą
i odbiciem sytuacji i statusu samej etnografii, tak jak sieją obecnie
częstokroć postrzega i przedstawia: jako znajdującą się „pomię­
dzy nauką i sztuką", niestety nadal bardzo często na naszym
gruncie traktowana jest instrumentalnie, ograniczana do „dokumentacyjno-inwentaryzacyjnej" funkcji, pełni rolę co najwyżej
ilustracji. Odbijając zgoła zupełnie inną bardziej rzeczywistą
sytuację naszej dziedziny, w której wciąż przypisuje się znacznie
większą wagę do „naukowego dyskursu" aniżeli do sfery obrazu,
metafory, symbolu. Nadal obecność i autorytet fotografii w etno­
grafii streszcza się - jak pisał o tym James Clifford - w potwier­
dzeniu autorytetu etnografa - „Możecie o tym wiedzieć, jesteście
tam, ponieważ JA TAM BYŁEM."
O sytuacji tej pisał, już prawie niedługo będzie, jak pół wieku
temu w swej niedościgłej książce o podróżach, dziwiąc się
samemu sobie, że przystępuje do pisania takiej - „Nienawidzę
podróży i podróżników" - i fenomenowi popularności literatury
podróżniczej oraz sile fotografii, Claude Lévi-Strauss w Smwftw
fropiWw (1955)4
„A jednak ten rodzaj opowieści spotyka się z życzliwym
przyjęciem, którego nie umiem sobie wytłumaczyć. Amazonia,
Tybet, Afryka zalewają księgarnie w formie książek podróż­
niczych, sprawozdań z ekspedycji, albumów fotograficznych,
w których troska o efekt jest tak dominująca, że czytelnik nie
może ocenić wartości przytoczonych obserwacji. Nie pobudzają
one jego zmysłu krytycznego; przeciwnie, żąda coraz więcej
strawy i pochłaniają w olbrzymich ilościach. Być podróżnikiem
to obecnie zawód, zawód, który polega nie na odkrywaniu po
latach uciążliwych badań - jak można by sądzić - faktów
dotychczas nieznanych, lecz na przebywaniu wielkiej ilości
kilometrów i gromadzeniu zdjęć fotograficznych lub filmowych,
i to najchętniej kolorowych. Dzięki temu można mieć przez kilka
dni salę zapełnioną tłumem słuchaczy, dla których frazesy
i banały przemienia się cudem w rewelacje z tego powodu, że ich
autor zamiast spisać je na miejscu uświęcił je przebywszy 20000
kilometrów.
Cóż słyszymy na tych prelekcjach i czytamy w tych książkach?
Szczegóły o zabranych skrzyniach, o figlach małego pieska na
pokładzie oraz pomieszane z anegdotami strzępy wyblakłych
informacji powtarzanych od stu lat na kartach podręczników,
a które pewna doza bezczelności odpowiadająca naiwności
i brakowi wiedzy konsumentów przedstawia jako obserwacje,
a nawet jako oryginalne odkrycia." - By zaraz dalej wywołać ów
obraz:
„Jakieś dwadzieścia lat temu nie podróżowano wcale, a opo­
wiadacie przygód nie byli pięcio- lub sześciokrotnie przyj­
mowani w przepełnionej sali Pleyela. Jedynym miejscem w Pary­
żu dla tego rodzaju manifestacji był mały, zimny i odrapany
amfiteatr w starym pawilonie w głębi ogrodu botanicznego.
Towarzystwo Przyjaciół Muzeum organizowało tam raz na

�t y d z i e ń - m o ż e jeszcze organizuje dotychczas - odczyty przyrod­
nicze. Aparat projekcyjny o zbyt s ł a b y c h lampach rzucał na d u ż y
ekran n i e w y r a ź n e cienie, prelegent z nosem przylepionym do
ściany zaledwie r o z p o z n a w a ł kontury, a p u b l i c z n o ś ć nie o d r ó ż ­
niała ich od plam w i l g o c i na murach. Kwadrans po oznaczonej
godzinie zadawano sobie jeszcze niespokojne pytanie, czy z j a w i ą
się s ł u c h a c z e p r ó c z nielicznych stałych b y w a l c ó w , k t ó r y c h
pojedyncze s y l w e t k i w i d n i a ł y na stopniach. W c h w i l i , gdy j u ż
tracono w s z e l k ą n a d z i e j ę , sala z a p e ł n i a ł a się do p o ł o w y d z i e ć m i
pod o p i e k ą matek i bon; dzieci były spragnione bezpłatnej
r o z r y w k i , opiekunki z m ę c z o n e h a ł a s e m i kurzem ulicy. Przed tą
m i e s z a n i n ą figur w y d o b y t y c h z naftaliny i niecierpliwej dziecia­
rni korzystano z prawa w y ł a d o w a n i a skarbca w s p o m n i e ń , za­
m r o ż o n y c h j u ż na zawsze przez taki seans - n a j w y ż s z a nagroda za
tyle starań i t r u d ó w - i p r z e m a w i a j ą c w mroku c z u ł o się, j a k
wspomnienia, j e d n o za drugim, o d r y w a j ą się i spadają niby
k a m y k i w g ł ą b studni."
W i d z i e ć w i ę c e j , szybciej, mocniej, silniej, skuteczniej - temu
hasłu i tej tendencji, k t ó r a towarzyszy nam co najmniej od p o ł o w y
w i e k u , i k t ó r a niemal stała się znakiem czasu u schyłku naszego
stulecia, ich konsekwencjom w kulturze p r z y g l ą d a się John
Berger w eseju fo cóz pafrzec ла zwierzffa? z w r a c a j ą c n a s z ą
u w a g ę na to j a k m i ę d z y i n n y m i czynnikami w ł a ś n i e r o z w ó j
fotografii, doskonalone coraz bardziej instrumenty p r z y c z y n i ł y
się do przemienienia z w i e r z ą t w spektakl, do ich marginalizacji
i paradoksalnego znikania z naszego kulturowego i c y w i l i z a c y j ­
nego horyzontu. - „ Z w i e r z ę t a p r z e k s z t a ł c o n e w spektakl z n i k n ę ł y
w nieco inny s p o s ó b . Jedna trzecia w o l u m i n ó w wystawionych na
wystawach k s i ę g a r ń w czasie B o ż e g o Narodzenia to k s i ą ż k i
obrazkowe o z w i e r z ę t a c h . Czy b ę d ą to s o w i ą t k a czy żyrafy,
kamera c h w y t a j e w obszarze, który c h o ć c a ł k o w i c i e d o s t ę p n y dla
aparatu, nigdy nie m ó g ł b y b y ć d o s t ę p n y dla widza. Wszystkie
z w i e r z ę t a p o j a w i a j ą się tak, j a k b y o g l ą d a n o j e przez s z y b ę
w a k w a r i u m . P o w o d y tego są z a r ó w n o natury technicznej, j a k
i ideologicznej. Jeśli idzie o s t r o n ę t e c h n i c z n ą , u r z ą d z e n i a
wykorzystane, by o t r z y m a ć jeszcze bardziej frapujące wizerunki
- ukryte kamery, teleobiektywy, flesze, u r z ą d z e n i a do zdalnego
s t e r o w a n i a - ł ą c z ą w y s i ł k i w celu stworzenia o b r a z ó w , k t ó r e n i o s ą
w sobie liczne oznaki swojej normalnej лки/кбмкоУо. Obrazy
te istnieją j e d y n i e d z i ę k i istnieniu technologicznego jasnowidztwa. Ś w i e ż a , bardzo dobrze wydana k s i ą ż k a z fotografiami
z w i e r z ą t (¿a fgfe Sawage, F r é d é r i c a Rossifa) zapowiada
w przedmowie: ' K a ż d y z tych o b r a z ó w w r z e c z y w i s t o ś c i trwał
mniej niż j e d n ą t r z y s e t n ą c z ę ś ć sekundy i z n a c z ą c o przekracza
m o ż l i w o ś c i widzenia oka ludzkiego. T o , co tu w i d z i m y , to c o ś ,
czego nikt dotychczas nie w i d z i a ł , p o n i e w a ż jest to c a ł k o w i c i e
niewidoczne.'"
N a t y m tle z jeszcze w i ę k s z ą w y r a z i s t o ś c i ą w i d a ć , że kwestia
w i z u a l n o ś c i w antropologii nie musi b y ć z a l e ż n a i wcale nie
z a l e ż y od d o s k o n a ł o ś c i u ż y t y c h i n s t r u m e n t ó w . Najlepszym ś w i a ­
dectwem w tej sprawie m o g ą tu b y ć listy B r o n i s ł a w a M a l i n o w s ­
kiego, w t y m s z c z e g ó l n i e - publikowany tu po raz pierwszy, list,
n i e d o k o ń c z o n y esej pisany dla A n i e l i Z a g ó r s k i e j , opisujący
p o d r ó ż m o r z e m do A n g l i i , który jest zarazem opisem i w y ­
znaniem na temat z b l i ż a n i a się do , „ p r z e n i k a n i a " i wchodzenia
w g ł ą b obcej k u l t u r y . T o co b o w i e m charakterystyczne i uderzają­
ce w t y m pisarstwie to n i e z w y k ł a w r a ż l i w o ś ć na obrazy, stała
o b e c n o ś ć pierwiastka wizualnego, obrazowego, d o c h o d z ą c a do
głosu w drobiazgowych opisach k r a j o b r a z ó w i w y g l ą d ó w morza,
n i e z w y k ł a w r a ż l i w o ś ć plastyczna. A wszystko dzieje się tu
w z a s i ę g u i skali ludzkiego w z r o k u . I - co b r z m i e ć m o ż e
paradoksalnie w zestawieniu z refleksją i p r z y k ł a d a m i Bergera
- j e d y n y m n a r z ę d z i e m dla utrwalenia tych o b r a z ó w pozostaje

i jest nim słowo.
„...Pamiętam dokładnie, jakby to było wczoraj, ów dzień wiosenny,
pełen nastroju, wrażeń i nadziei, ów dzień, którego istota zawarta była
między blado zielonemi falami morza Północnego a mglistym
niebem, na którym słońce opalizowało spoza dziwnych, wpólprzezroczystych chmur szybko pędzących ku wschodowi, - d z i e ń w którym
po raz pierwszy przejeżdżałem przez kanat z kontynentu do Anglii.

Ten przejazd ma swoją treść, swój nastrój i poezję, które mniej więcej
silnie przeżywam za każdym razem, kiedy wyjeżdżam na Wielką
W y s p ę , ale które wryły mi się w duszę najsilniej m o ż e za tamtym
pierwszym razem. Jechałem wtedy przez Ostendę - Dover; i ta droga
pozostanie dla mnie na zawsze klasycznem dojazdem do A n g l i i . (...)
...W Ostendzie przyjeżdża się na sam brzeg przystani i wychodzi się
z dużego, ładnego banhofu wprost na statek, który zaraz odjeżdża. Po
lewej ręce leży miasteczko. Najprzód mijamy port stary, w którym
zwykle jest natłoczone m n ó s t w o łodzi rybackich i małych żaglow­
ców. Na brzegu targ ryb, dużo bab w czarnych sukniach; hale targowe,
z tyłu domy starego miasteczka; wąskie i niskie kamieniczki,
pomalowane we wszystkich m o ż l i w y c h i niemożliwych kolorach,
bardzo barwne i piękne w charakterystycznej dziwaczności i asymetrji właściwej m a ł y m miasteczkom portowym. Podnosi bardzo to
wrażenie fakt, że na pierwszym planie stoją sobie spokojnie rzędami
żaglowce o różnokolorowych płótnach; a także to, że domki ustawio­
ne nad brzegiem basenów portowych przeglądają się w wodzie i są
nieproporcjonalnie duże w zestawieniu z m a l e ń k i m nieraz dockiem
a nieproporcjonalnie małe w zestawieniu z olbrzymiem morzem,
które się albo widzi albo przeczuwa. Jest w tern wrażeniu j a k a ś
zamknięta, uwięziona sprzeczność u c z u c i o w o - w y o b r a ż e n i o w a - jed­
na z tych, które nadają niektórym rzeczom wewnętrzny urok. - Stare,
różnobarwne i bardzo malownicze miasteczko flamandzkie, usado­
wione nad portem, mija, w miarę jak się zbliżamy ku szerokiemu
morzu, nad którem rozłożyła się nowoczesna Ostenda, „Fashionable",
i wzdłuż którego rozciąga się wspaniała esplanada w i l l i i hotelów
0 najwykwintniejszej i najparszywszej elegancji. R ó ż n o b a r w n o ś ć
ustępuje jednostajnej szarzyźnie - nie od razu; zabawna jest powolna
dyfuzja tych dwu zupełnie niewspółmiernych stylów. Popaczone,
zielone, żółte i czerwone domki zwolna prostują się, przechodzą
najprzód w przyzwoitą cegłę, i ciemny kamień a potem dopiero
w kolor i gust białej sztukaterji. A l e z daleka, od morza, widok
długiego, jasnego szeregu w i l l i nie jest brzydki; powoli z a c h o d z ą one
m g ł ą i widać tylko długą smugę, linię płaskiego wybrzeża piasków
flamandzkich, o które w długich falach rozbija się zazwyczaj tu
niespokojne, morze Północne, zawsze zielone i mętne, zawsze pełne
subtelnych efektów pastelowych (...)
Zresztą nie tylko zależnie od tego, jakiem jest morze i niebo, zależy
widok pełnego morza. Zmienia się on istotnie w zależności od tego
z jakiego punktu na statku w y g l ą d a m y . Całkiem innem jest nastrój
morza z samego dzioba, tam gdzie naokoło nie widać nic tylko w o d ę
1 niebo; gdzie się zupełnie zapomina o tern, że się za sobą wlecze
ciężki kadłub statku, a myśl i dusza cała lotem bezcielesnym biegnie
w dal, przed siebie. Całemi godzinami przesiadywałem tam, wgnie­
ciony między dwa zbiegające się bale czy szyny żelazne. (...)
Dojazd morzem do jakiegoś nowego kontynentu ma w sobie
zawsze tę pierwotną, tajemniczą moc rzeczy nowych, które powoli
powstają, jakby stwarzane, ucieleśniane z nicości; powstają z sinej
dali i z głębi mglistego mroku i w oczach, nieznacznie rosną
i przybierają kształt, który odgadnąć się staramy zanim w swej pełni
stanie przed nami. (...)"
Czy wreszcie ten fragment z listu pisanego do Elsie Masson
w Sydney: „Gdybyś była tu ze mną... potrafilibyśmy docenić piękno
tego widoku! Szare niebo nad głową przechodzi w intensywny błękit
blisko horyzontu, gdzieniegdzie rozjaśniony niewielką ilością delikat­
nego różu - znany Ci efekt kopenhaskiej porcelany. Ocean jest także
szary; fale, które wyłaniają się i powoli zbliżają się do plaży, na chwilę
przed załamaniem stają się przezroczyste i butelkowo zielone. Jest tak
wiele życia, tak wiele dzieje się we wzburzonym morzu... natura
przestaje być tłem i przemawia bezpośrednio swoim własnym
językiem."
W i d z i e ć w i ę c e j . . . to problem w antropologii bardziej skom­
plikowany, z ł o ż o n y , dramatyczny i bolesny. „ R z e c z y znikają.
Trzeba ś p i e s z y ć się, j e ś l i chce się c o ś z o b a c z y ć . " T o zdanie
z C é z a n n e ' a m o g l o b y stać się mottem dla naszej skomplikowanej
sytuacji. Z a r ó w n o ono, j a k i przytoczone fragmenty z M a l i n o w s ­
kiego u k a z u j ą c e antropologa przy pracy, jego p r ó b y opisania
morza, zmaganie się ze zmianami z a c h o d z ą c y m i w obserwowa­
n y m obrazie p r z y w o d z ą natychmiast na m y ś l innego, cytowanego
j u ż klasyka antropologii, i j e g o p r ó b y o p i s ó w w s c h o d ó w i za­
c h o d ó w s ł o ń c a obserwowanych na p e ł n y m morzu, który tak
o tych czynionych przez siebie p r ó b a c h w y z n a w a ł : „ W y d a w a ł o

5

�mi się, że gdybym znalazł słowa dla utrwalenia tych przemijają­
cych zjawisk, tak opornych wobec wysiłków pisarza, gdybym był
zdolny przekazać fazy i powiązania tego jedynego wydarzenia,
które nigdy nie powtarza się w tej samej formie, osiągnąłbym od
razu poznanie wszystkich arkanów mojego zawodu." - To
właśnie u Lévi-Straussa znaleźć możemy zapis nie tylko zdający
sprawę z wagi i znaczenia jakie może mieć widzenie w naszej
dziedzinie, ale także ukazujący zarazem cały dramat i bolesność
z jakimi łączy się kwestia widzenia w doświadczeniu antropo­
loga. Oto one - relacja z podróży do starożytnego legendarne­
go Lahoru: „Aleja długości kilometra prowadzi na plac podprefektury, skąd rozchodzą sie inne ulice z rzadkimi sklepami:
aptekarz, fotograf, księgarz, zegarmistrz. Uwięzionemu w tym nic
nie mówiącym otoczeniu, mój cel wydaje się nieosiągalny.
Gdzież jest to starożytne, to prawdziwe Lahaur? Ażeby do niego
dotrzeć poprzez to przedmieście, niezręcznie zbudowane i już
obracające się w ruderę, trzeba jeszcze przebyć kilometr bazaru,
gdzie tania biżuteria, wyrzynana mechaniczną piłą ze złotych
blaszek, sąsiaduje z kosmetykami, lekarstwami i importowanymi
wyrobami z plastyku. Czyż je odnajdę nareszcie w cienistych
uliczkach, gdzie muszę ustępować z drogi stadom baranów,
0 runie farbowanym na niebiesko i różowo, i bawołom - trzy razy
większym od krów - które ocierają się o mnie przyjaźnie?
Przecież jeszcze częściej muszę tu omijać auta ciężarowe. Może
przed tymi boazeriami walącymi się i zniszczonymi przez lata?
Mógłbym odgadnąć ich koronkową, delikatną rzeźbę, gdyby
zbliżenie nie było uniemożliwione przez metalową pajęczynę
instalacji elektrycznej rozpiętej na murach starego miasta. Jed­
nakże, od czasu do czasu, na kilka sekund, na przestrzeni niewielu
metrów, jakiś obraz, jakieś echo wyłania się z głębi wieków;
w uliczce, gdzie kuje się wyroby ze złota i srebra, spokojny
1 czysty dźwięk jakby ksylofonu uderzanego od niechcenia przez
bożka o tysiącu ramion. (...) Czuję się jak podróżnik, archeolog
przestrzeni, starający się na próżno odtworzyć egzotyzm przy
pomocy ułamków i szczątków.(...) Pragnąłbym żyć w epoce
p r a w d z i w y c h podróży, kiedy wizja rozpościerała się w ca­
łej wspaniałości, jeszcze nie zepsuta, nie skażona i nie prze­
klęta^...) Raz zaczęte rozważania snują się bez końca. Kiedy
trzeba było zwiedzać Indie? W jakiej epoce badania dzikich
w Brazylii mogły dać najczystszą satysfakcję poznania ich
w formie najmniej zmąconej? Czy byłoby lepiej przybyć do Rio
w XVIII wieku z Bougainville'em czy też w XVI z Léry'm
i Thevetem? Każde pięć lat wstecz pozwala mi uratować jakiś
zwyczaj, poznać jakieś święto, odnaleźć jeszcze jedno wierzenie.
Znam jednak zbyt dobrze teksty na to, by zdać sobie sprawę, że
ujmując sto lat wyrzekam się zarazem wiadomości i osobliwości,
które mogą wzbogacić moje rozważania. I oto mam przed sobą
zaklęty krąg: im mniej kultury ludzkie mogły się komunikować
między sobą a w ślad za tym korumpować się przez wzajemne
zetknięcie, tym mniej ich emisariusze byli zdolni do spostrzega­
nia bogactwa i znaczenia tej różnorodności. W rezultacie jestem
skazany na alternatywę: być podróżnikiem w dawnych czasach,
przed którym rozpościerał się niebywały widok, lecz prawie
wszystko było dla niego niedostrzegalne i, co gorsza, pobudzało
do kpin lub wstrętu, bądź też być podróżnikiem nowoczesnym
w pogoni za śladami minionej rzeczywistości. W obu przypad­
kach przegrywam, i to więcej, niż mi się wydaje, czyż bowiem
opłakując cienie nie jestem ślepy wobec prawdziwej wizji, która
kształtuje się w tej chwili, choć na moim szczeblu wiedzy
o ludzkości brak mi jeszcze zmysłu do jej zrozumienia? Za
kilkaset lat w tym samym miejscu inny podróżnik, tak samo
zrozpaczony jak ja, będzie opłakiwał zniknięcie tego, co ja
jeszcze mogłem widzieć, lecz czego nie potrafiłem dostrzec. Jak
ofiarę podwójnego kalectwa rani mnie wszystko, cokolwiek
widzę i ustawicznie wyrzucam sobie, że nie przyglądam się dosyć
uważnie."
...Przedziwny, niedokończony list-esej Malinowskiego kieru­
je naszą uwagę na jeszcze jeden wymiar antropologicznego
patrzenia, spojrzenia, widzenia, wymiar który przenika przez
wiele tu zgromadzonych tekstów. Zamiast zaprowadzić nas do

Londynu, wyprowadza nas najpierw na Morze Śródziemne,
i wiedzie nas do nadbrzeży Wenecji, by porzucić nas tam, na
Canal Grande, gdzie się urywa. Oto obraz morza, Morza
Północnego wywołuje wspomnienie wakacji spędzanych z Matką
(dla ratowania zdrowia) w Italii, czas przygotowań do matury,
czas czytanej nad słonecznym brzegiem śródziemnomorskim,
skandowanej po grecku CWyjei. Oto jak zmaganie z konkretnym
obrazem morza prowadzi nas w przestrzenie mitu i symbolu.
Konkretne współczesne przeżycie podróży wywołuje obraz bos­
kiego tułacza. Antropologiczna próba drobiazgowego opisu,
antropologiczne spojrzenie łączy w sobie te dwa wymiary.
Empiryczne doświadczenie obrazu przenosi nas w przestrzenie
mitycznej geografii. W geografię mitu i symbolu. „I wprost nie chciało mi się wierzyć że ta oto woda, nad którą
siedzę, która do stóp moich dobiega, to część tego samego
- morza, które tam dalej gubi się w mroku legendy, staje się
baśnią, ledwo dostępną wyobraźni." (Malinowski)
Widzieć więcej... - jak zwykle w przypadkach takich wstępów
nie sposób poświęcić tu wszystkim należytej uwagi - dlatego na
koniec chcielibyśmy zwrócić szczególną uwagę na te teksty,
w których dochodzi do głosu i ten wymiar tak ważny dla
antropologicznego, dla naszego widzenia. Zwłaszcza, w tym
numerze, który podobnie jak chaos otaczających nas zewsząd
obrazów, zdawać się może zrazu zgiełkliwym pomieszaniem
świata. A mianowicie na blok tekstów, w których uczyć możemy
się od wielkich artystów, że widzieć to także: mieć wizję (Bohdan
Pociej, o wielkiej muzycznej wizji Лл&amp;лш Brom ./grozo/wny
Krzysztofa Pendereckiego, blok tekstów o Jerozolimie), na
utrwalone w filmie, w fotografii, w słowie wizerunek i wypowie­
dzi Zofii Rydet, która śpieszyła się by zaradzić biedzie znikania
rzeczy. I dla której robienie zdjęć było doniosłą chwilą („To jest
naprawdę doniosła chwila... Zdajesz sobie sprawę z tego, że to nie
jest zabawa, tylko jakaś wielka prawda."). A każda wykonana
fotografia elementem większej wizji. - „To co robię, to cały
szereg cykli, a nie poszczególne zdjęcia. To tak jakbym pisała,
potrzebuję mieć jakieś słowo i tego słowa nie mam, znajduję
słowo albo przecinek, albo nawet kropkę. Wszystkie rzeczy, jakie
zrobiłam są opowieściami o człowieku. Dla mnie fotografia jest
przede wszystkiem środkiem wyrazu, dlatego nigdy nie robię
w ten sposób, że chodzę, biegam i fotografuję. Przedtem wiem
czego ja szukam. To są pewne elementy, jakby litery, jakby słowa,
z których później składam całość. Tak było przy wszystkich
moich wystawach, że najpierw miałam ideę, a później szukałam...
I zawsze wydawało mi się, że język wizualny, język fotografii jest
tysiąc razy silniejszy i mocniejszy aniżeli słowa."
...Nie było tu i nie jest naszym zadaniem dawać recepty na
antropologiczne spojrzenie. Możemy jedynie żywić nadzieję, że
zebrane tu artykuły i refleksje pomogą czytelnikowi (etnografo­
wi) by widzieć więcej. Więcej...?! - To słowo tak potrzebne
zdawałby się, że już padło, że byliśmy blisko niego - „ustawicznie
wyrzucam sobie, że nie przyglądam się dosyć uważnie." - ale
etnografia, nauka, żeby wyłuskać to właściwe słowo, żeby móc
w swoim etnograficznym ogrodzie dostrzec jeszcze niejedno
zjawisko, musi się tu zwrócić o pomoc do poety:
„(...) Wejść tam nie można
ale jest na pewno.
Gdybyśmy lepiej i mądrzej patrzyli,
jeszcze kwiat nowy i gwiazdę niejedną
W ogrodzie świata byśmy zobaczyli. (...)"%

PRZYPISY
' Wszystkie cytaty ze Jmwftu (ropŃWw za: Claude Lévi-Strauss, Smufct
fropúWw, przeł. Aniela Steinsberg, Warszawa 1964 s. 15; 16; 57; 38-40
2 Fragment wiersza Czesława Miłosza AWzfg/a z cyklu Avmf (poema
«üiwngj, za: Czesław Miłosz, C/fworyPoffyctie, Poems, Ann Arbor, 1976,
s. 90

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6155" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6135">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b82afd8a0e9eb5de0170cfc31c2a914c.pdf</src>
        <authentication>137e1affa4c15473426cf53b23ebf4d5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73378">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2852</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73379">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73380">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2657</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73381">
                <text>Czas etnografii / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2002 t.56 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73382">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2002 t.56 z.1-2, s.2-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73383">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73384">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73385">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73386">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73387">
                <text>SPIS TREŚCI

JACEK O L Ę D Z K I
K A R O L I N A SIEMION

M e k s y k . Współczesna świadomość m i r a k u l a r n a

164

W o d a zwyczajna - W o d a c u d o w n a

172

Biografia i etnologia - V i c t o r Turner
M A T H I E U DEFLEM

Rytuał, a n t y - s t r u k t u r a i religia, czyli V i c t o r a Turnera
procesualna analiza symboli

MAŁGORZATA BARANOWSKA
JAN GONDOWICZ
A N D R Z E J PIEŃKOS
ZBIGNIEW OSIŃSKI
M I C H A Ł ŁUCZEWSKI
A N N A SPISS

188

Kolekcja nieidealna. Pocztówka

200

Pasje pastora Dodgsona

207

„Moje budowle to papier, tak jak moje pisma". Siedziby
angielskich pisarzy X V I I I w i e k u

209

S a m o t n o ś ć Osterwy. C o dalej w badaniach n a d Redutą/

219

Jak Białoruski k w i a t e k z Ameryką się pasował

229

O pożytkach płynących ze „śmieci"

237

Recenzje
TERESA GRZYBKOWSKA
JACEK O L Ę D Z K I

N o r w i d na n o w o rozpoznany

240

Siedzi baba na cmentarzu

242

ALEKSANDER JACKOWSKI

Inni

JACEK O L Ę D Z K I

Jedną

249

kreską

kreślone

albo dlaczego w k w i e t n i u wróble

kąpią się w piasku
SŁAWOMIR SIKORA

ZBIGNIEW

252

Etnografia jako sposób życia albo spotkania z m u z y k a m i
wiejskimi

257

Noty o Autorach

260

Streszczenia artykułów

262

BENEDYKTOWICZ

w tym sensie, że spowodowane zewnętrznymi okolicznościami,
niechcianymi przez jednostkę, która ich doświadcza. Ma ono
jednak również swój wymiar aktywny, gdyż posiada niezwykle in­
tensywną silę poznawczą."), pozwala spostrzec i śledzić w Odysei
problem „wiecznego napięcia pomiędzy życiem a opowieścią

Czas etnografii

0 nim" - ów, jak wspomina o tym autor, charakterystyczny tak
bardzo dla pisarstwa Tomasza Manna temat „dystansu pomiędzy
życiem i słowem". - Problem dystansu i różnicy pomiędzy tym,
co moglibyśmy nazwać „czasem przeżywania i doświadczania",
1 „czasem opowiadania", pomiędzy tym, czego doświadcza Odys,
i o czym on sam opowiada (lub też, o czym inni opowiadają). P '
między tym, co przeżyte i doświadczone w cierpieniu, a tym, co
tylko opowiedziane, czy wyśpiewane choćby w najpiękniejszej
pieśni o losie, cierpieniach i przygodach Odysa.

Z

godnie z zapowiedzią daną w ostatnim numerze, po dwu
obszernych monograficznych tomach-rocznikach powra­
camy do skromniejszych etnograficznych wymiarów. Nu­
mer ten rozpoczynamy od bloku tekstów rozwijających wątek
biografii i autobiografii, ich wzajemnych związków i relacji ze
sztuką, legendą, mitem. Otwiera go tekst Giovanniego Cerri
z wprowadzeniem Krystyny Bartol. Cerri odkrywa przed nami
niedostrzeganą dotąd, czy nie dość dostrzeganą obecność moty­
wu autobiograficznego w Odysei i postaci Odyseusza - „bohate­
ra, który opowiada własną historię." Ten sposób spojrzenia na
Odysa, nie jako na postać emblematyczną, typ stały o utrwalo­
nych cechach charakteru, wykracza znacznie poza rutynę do ja­
kiej przyzwyczaiła nas naukowa tradycja zarówno historycznoli­
terackich, jak i filologiczno-klasycznych studiów, klasyczna odyseologia. To dynamiczne (a nie statyczne) podejście do rozumie­
nia doświadczenia autobiograficznego zapisanego w Odysei,
w którym Cerri podkreśla znaczenie, jakie ma dla jego kształto­
wania się zarówno „moment preantropologiczny" („wiedza czło­
wieka kształtuje się poprzez poznawanie mentalnych postaw róż­
nych ludów, które Odys spotyka podczas swojej długiej podró­
ży"), jak i drugi element - pathos („cierpienie bierne jedynie

Takie podejście, jakie reprezentuje w swym eseju Cerri, po­
zwala nie tylko znacznie głębiej rozpoznać i umieścić w historii
początki, i obecność samego gatunku autobiografii, aniżeli do­
tąd czyniła to historia literatury i historia autobiografii, ale ze
względu na swoje nierutynowe ujęcie zagadnienia, wrażliwość
i skoncentrowanie uwagi na osobie „bohatera, który opowiada
własną historię" - zbliża się, w zaskakujący dla nas sposób, do
stanowiska kolejnej, omawianej tu przez Aleksandrę Melbę chowską-Luty, postaci: Witolda Gombrowicza. Można by wręcz
powiedzieć, że to dynamiczne podejście Cerriego jest niejako
spełnieniem postulatu i oczekiwań, jakie miał wobec lektury
i interpretacji dzieła (literatury, sztuki), i czemu dawał wyraz
w swoim Dzienniku, Gombrowicz: „Jakże katastrofalna okazała
się metoda polegająca na zajmowaniu się samym tylko dziełem,
w oderwaniu od osoby autora - za tą abstrakcją poszły inne, od­
rywając jeszcze bardziej dzieło od osoby [...] przenosząc wszyst-

2

�Zbigniew Benedyktowicz • CZAS ETNOGRAFII

ko na teren fałszywej, kulawej pseudo-matematyki estetycznej"
- „chcę z dzieła zrozumieć twórcę, poza bajką, którą mi opowia­
da Рое, muszę odnaleźć tego, który opowiada, jako - zrozumcie
to - jedyną rzeczywistość, jedyny konkret. Tak tedy z dzieła mu­
szę wnioskować o twórcy." (por. Melbechowska-Luty).
Motyw Odysa - tego, „który wiele swym sercem wycierpiał
na morzu", „wiele wędrował" - motyw wędrówki, podróży, wychodźctwa, emigracji, ucieczki, „rozpacznej ucieczki" w prze­
dziwny i na różny sposób spaja i łączy wszystkie omawiane tu
postaci. Do katalogu sformułowań Aleksandry Melbechowskiej-Luty (dalej A M L ) , która, pomimo różnic i odległości
w czasie, śledzi głębokie pokrewieństwo pomiędzy Norwidem
i Gombrowiczem, ich doświadczeniem podróży i twórczością,
moglibyśmy dopisać dwu następnych: Malinowski, Witkacy. Postaci Odyseuszowe, naznaczeni podróżą: Norwid, Gombro­
wicz, Malinowski, Witkacy. Weźmy choćby ten fragment por­
tretu: - Gombrowicz: „egocentryk,(...) ironista, mistrz absurdu
i paradoksu, który całe życie kreował swój wizerunek, i udawał
przed ludźmi (a może i przed sobą?) kogoś innego, był twórcą
podszytym smutkiem, zwątpieniem, niepewnością, walczącym
0 swoje człowieczeństwo."(AML). Czy końcowa fraza tego opi­
su, wyjąwszy charakterystyczne Odysowe rysy - zachowania
zwodnicze, udawane, oszukańcze, zmierzające do wprowadze­
nia innych w błąd, maski, mądrą przebiegłość - które z pewno­
ścią moglibyśmy rozpoznać i u Witkacego, nie dałaby się od­
nieść do trzech pozostałych:... byl twórcą podszytym smutkiem,
zwątpieniem, niepewnością, walczącym o swoje człowieczeństwo.
Albo, czy w tym fragmencie nie rozpoznalibyśmy ich wszystkich
czterech: Podobnie dotykali spraw zasadniczych odnoszących się do
historii, współczesności i kondycji ludzkiej, zastanawiali się nad
upływem i przezwyciężaniem czasu. (AML).
Postaci Odyseuszowe. Naznaczeni, podszyci podróżą, smut- |
kiem, zwątpieniem, niepewnością, walczący o swoje człowie- j
czeństwo: - Norwid, Gombrowicz, Malinowski, Witkacy. Ale i
nie o klucz Odysowy tu chodzi (chociaż, można by sobie parę
dobrych prac porównawczych na ten temat wyobrazić - jeśli już
nie powstały, nie śledzę tak wnikliwie literatury przedmiotu wokół tego klucza, które by wnieść wiele mogły w rozumienie
naszej kultury końca XIX i całego XX w., a przede wszystkim li­
teratury i antropologii kultury, ich wzajemnych związków,
uwzględniających, ów odysowy „moment antropologiczny"
1 „patetyczny", ukazujących ich ciągłość i przemiany, zapisane
i w doświadczeniu, i twórczości tych czterech). Ukrytym (może
nie tak bardzo) głównym bohaterem tego numeru wydaje się
być: czas. A ściślej rzecz biorąc czas, współczesność, ponadczasowość. (Można by to jeszcze po Norwidowsku, czy za bardziej
naśladowanym dzisiaj Heideggerem dla wyrazistości większej
i tak też zapisać: czas, wspol-czesność, ponad-czasowość). I nie
tylko o artykuły bezpośrednio dotykające problemu czasu, i uka­
zujące obecność tych trzech jego wymiarów tu idzie (Tomasz
Grygiel, Zwycięstwo sztuki nad czasem?, Teresa Grzybkowska, Da­
ma z Elche). Czas, współczesność, ponadczasowość to temat god­
ny głębszej refleksji w etnografii. Tak właśnie się stało, że w bie­
żącym 2002 roku, w ponad dziewięćdziesiąt, a niespełna dzie­
więćdziesiąt pięć lat od czasu ich powstawania, ukazało się peł­
ne wydanie Dziennika (1908-1918) Bronisława Malinowskiego
(w czym, jak nasi stali czytelnicy wiedzą, i redakcja „Kontek­
stów" miała swój skromny udział i pomoc - por. „Konteksty" od
Nr. 1/1998; Bronisław Malinowski, Dzienni/c w ścisłym znaczeniu
tego wyrazu, opracowała Grażyna Kubica, Wydawnictwo Lite­
rackie, Kraków 2002). W tym zaś numerze zamieszczamy frag­
menty powieści Lord Nevermore szwedzkiej pisarki Agnety Ple-

3

ijel, poprzedzone rozmową z autorką. Powieść ta nie jest powie­
ścią stricte dokumentalno-biograficzną, ale inspirowaną posta­
ciami i losami Malinowskiego i Witkacego. Ciekawa jest droga
dochodzenia do tej powieści o czym opowiada autorka. Zaczęła
ją pisać w 1998, wydana została w 2000 w Szwecji, a po przekła­
dach na angielski, francuski, włoski, hiszpański, niemiecki, jej
przekład polski ukaże się na jesieni tego roku. Pomijając zbież­
ność czasową tych wszystkich inicjatyw i wydań (1998 u nas:
pierwsze fragmenty Dziennika; 2000 - wystawa i rocznik „Kon­
tekstów" Malinowski - Witkacy; 2002 - pełne wydanie Dzienni­
ka i polskiego przekładu powieści Lord Nevermore), chociaż zna­
mienny może to być przykład dla niezależnego powstawania
i krążenia „tematu na czasie", interesujące przede wszystkim jest
tu pole, które się przed nami otwiera, można by wyobrazić sobie
niejedno seminarium śledzące tę drogę: dokument, biograficzny
dokument o cechach autobiografii, literatura, przetworzenie
w sztuce, nauka i sztuka. Autobiografia, legenda i mit. Zatoczy­
liśmy kolo. Znów znaleźliśmy się wobec problemu tu od począt­
ku kluczowego: „dystansu między życiem a słowem", „życiem
a opowieścią o nim". Czy trzeba dodawać, że trudno by wyobra­
zić sobie takie seminarium bez sięgnięcia do publikowanego tu
artykułu Lecha Sokola o księciu Nevermore - Bronisławie Mali­
nowskim jako postaci w twórczości Witkacego (Edgar Duke oj
Nevermore i Bungo...). Nie znam jeszcze książki Agnety Pleijel,
trudno mi ocenić czy jest dobra czy nie. Odniosła sukces, stała
się książka roku 2000 w Szwecji i nietrudno mi się domyśleć dla­
czego. Podróż na krańce świata, do społeczności plemiennej, tuż
przed wybuchem pierwszej wojny światowej, (spierający się ze
sobą) naukowiec antropolog i artysta, dalej już przepisuję z noty
wydawniczej: „Opowieść przenosi nas do ogarniętej rewolucją
Rosji, faszystowskich Wioch i szokującej nowoczesnością Ame­
ryki, potem znów do Polski. Jesteśmy świadkami wybuchu nowej
wojny światowej. Wydarzenia wiodą nas aż do narodzin nowego
stulecia." Powodzenie tej książki (i tego tematu) wydaje mi się
iść na przekór powszechnym opiniom o naszej współczesności ja­
ko czasie bez historii (końca historii), czy dominacji postmoder­
nistycznych tendencji, bądź wręcz postmodernistycznej dezynwoltury. Obok nagłośnionego nurtu dekonstrukcji, niwelujące­
go i nicującego postać autora („Dekonstrukcjonizm: że co by się
nie mówiło, to i tak nic nie znaczy" - Leszek Kołakowski, Wiel­
ka encyklopedia filozofii i nauk politycznych cytuję za Łukasz Tisch­
ner, Dekonstrukcja i demagogia, „Tygodnik Powszechny" nr 30/28
lipca 2002), a może wręcz na przekór tym tendencjom i temu
nurtowi, istnieje przecież stale i wzbiera na sile cichy nurt rek o n s t r u k c j o n i z m u , upominającego się o autora, „bohatera,
który opowiada własną historię", do tego nurtu zaliczyłbym
oczywiście tekst Cerriego, i na kredyt książkę Pleijel. Czy można
sobie wyobrazić lepszy wgląd w historię XX wieku, jej syntezę,
jak nie za pomocą tych dwu biograficznych soczewek, które wy­
brała szwedzka autorka. Czy można inaczej tłumaczyć powodze­
nie tej i podobnych jej książek, jak nie pragnieniem obcowania
z kimś konkretnym, z konkretną rzeczywistością, chociaż prze­
braną w szacie powieści, z kimś, kto wiele widział, wiele wędro­
wał. O tym pragnieniu wspominał w Dzienniku Gombrowicz
(znów sięgam do tekstu autorki przywoływanej tu wielokrotnie,
Aleksandry Melbechowskiej Luty, zaznaczając cytowany przez
nią fragment z Dziennika Gombrowicza kursywą): „Przecięcie
przyszłości i przeszłości w samym punkcie przemijania, pozwala od­
czuć, że to co było, ciągle «jest», jest jako coś «bylego». Obcowanie
Z przeszłością jest więc ciągłym dopracowywaniem się niej. Przeszłość
to panoptikum zrobione z okruchów, ale my ją chcemy, mimo wszyst­
ko, mieć pełną, żywą, wypełnioną osobami, konkretną"

�Zbigniew Benedyktowicz • CZAS ETNOGRAFII

Pamiętna książka Jamesa Clifforda nosiła tytut Kłopoty
Z kulturą. Kłopot dotyczył głównie współczesnej kultury jako
obszaru nieciągłości, przemieszczeń, przeszczepień, translacji.
Patrząc na ten numer i zebrane w nim teksty, trawestując Clif­
forda, można by powiedzieć, że tak naprawdę istotnym proble­
mem dla etnografii są tu problemy, kłopoty z czasem (ale o tym
za chwilę). Szczególnego przykładu dostarcza tekst Barbary
Czarniawskiej O zapotrzebowaniu na etnologię symetryczną. A u ­
torka zajmująca się teorią organizacji i zarządzania łączy
w swoim podejściu inspiracje płynące z etnologii i narratologii.
W przeciwieństwie do „Innego", z którym ma do czynienia za­
zwyczaj etnolog, i którego czas „płynie wolniej" i „nie jest rów­
noległy do naszego czasu", czas badanych przez nią środowisk
praktyków zarządzania, czas menadżerów płynie szybciej od
czasu badacza („większość z nich nie rozumie, dlaczego nasze
raporty nie są gotowe dwa miesiące po zakończeniu badań").
Zazwyczaj Są [oni] już gdzie indziej, - Already ehwhere, jak zatytytutował swój raport z badania przedsiębiorstwa, jeden
z przytaczanych przez Czarniawską autorów. („Badacz, który
codziennie zasiada przy biurku, które mu przydzielono w takim
przedsiębiorstwie ryzykuje, że często będzie siedzieć sam 'obiekty badania' są już gdzie indziej, na konferencji, w podró­
ży służbowej, na spotkaniu z klientami, albo po prostu w cyber­
przestrzeni."). Spojrzenie z zewnątrz na etnologię, jakie pre­
zentuje Barbara Czarniawską, jak i podjęta przez nią próba
uporządkowania spraw w tej dziedzinie mogą być niezwykle in­
spirujące dla etnologów. Wybieram tu tylko jeden wątek, ze
względu na jego korespondencję z motywem Malinowski Witkacy: Nauka versus Sztuka (por. rozmowę z A. Pleijel; tekst
L. Sokola.), czy podejmowany zresztą na tych lamach nie po
raz pierwszy - wątek statusu etnografii i etnologii „między na­
uką a sztuką"(por. numery poprzednie). Czarniawską zwraca
uwagę, że jesteśmy wciąż dziedzicami dwu głównych motywów:
pozytywistycznego i romantycznego. (Nota bene to za sprawą
ich obu - jak wykazuje Cerri, nie było możliwe mówienie o au­
tobiografii w kontekście Odysei: „Ani słowa o Homerze, ani
słowa o Odyseuszu. Tak samo ani słowa o niezwykle istotnych
wstawkach autobiograficznych w tragedii greckiej. Pominięcia
te budzą zdumienie... Jak mogło do nich dojść?"). „Nie ma jed­
nak powodu abyśmy obecnie zacietrzewiali się w starciu za­
aranżowanym nam przez naszych poprzedników - pisze Czar­
niawską i odwołuje się do Richarda H . Browna, socjologa, któ­
ry zwracał uwagę, że te dwa typy dyskursu w nauce (pozyty­
wizm, romantyzm) podtrzymują się w niekończącej się debacie,
i postulował tworzenie dyskursu post-pozytywistycznego i post-romantycznego: „Zdaniem pozytywistów nauka o człowieku
powinna naśladować nauki ścisłe; zdaniem romantyków, po­
winna imitować sztukę. Ale wiedza o człowieku jest zbliżona
zarówno do nauk ścisłych, jak i do sztuki. Jej produkty aspiru­
ją do rygoru fizyki, ale wymagają wrażliwości poema­
tu."(Brown, 1989). Na czym więc miałaby polegać etnologia
symetryczna? To pozostawiam już czytelnikom. Nie zamierzam
tu niczego streszczać. Wystarczy powiedzieć, że jednym z za­
sadniczych tropów dla Czarniawskiej jest Michaił Bachtin i je­
go postulaty „poetyckiej socjologii" i „symbolicznego realizmu"
(sformułowane na długo przed Brownem), oraz zasada wielogłosowości.

etnografii. W dziale Licheń i współczesna wrażliwość mirakularna
prezentujemy prace, raporty młodych autorów powstałe z ba­
dań terenowych (1997- 1999), prowadzonych w grupie labora­
toryjnej pod kierunkiem Ewy Klekot (por. Ewa Klekot, Święte
obrazki, Licheń i sąd smaku) oraz teksty klasyka, autora wielu
prac o wrażliwości mirakularnej i wotach - Jacka Olędzkiego
(Sanktuarium Maryjne w Bardzie Śląskim; Meksyk. Współczesna
świadomość mirakularna). Uzupełnieniem tego działu jest praca
Karoliny Siemion, Woda cudowna ~ woda zwyczajna, powstała
w grupie laboratoryjnej prowadzonej przez Andrzeja Różyckie­
go i Krzysztofa Brauna (grupa fotograficzna; z 200 zdjęć wyko­
nanych przez autorkę publikujemy zaledwie kilkanaście).
W dziale Antropologia miasta Tomasz Wit Szerszeń śledzi zmia­
ny w architekturze współczesnej Warszawy („W cieniu wieżow­
ca"...) a Peter J. Martyn niszczące zmiany w urbanistyce i archi­
tekturze Coventry [Troja Brytyjsłta w centrum kraju?...). O pocz­
tówce i tworzeniu kolekcji pisze Małgorzata Baranowska (Ko­
lekcja nieidealna) a Andrzej Pieńkos o domach artystów i miej­
scach tworzenia („Moje budowle to papier, jak moje pisma". Sie­
dziby angielskich pisarzy XVIII wieku). Anna Spiss o dekorowa­
nej przez dozorcę klatce schodowej na krakowskim Kazimierzu
(O pożytkach płynących ze „śmieci"). Wątek biograficzny powra­
ca jakby na końcu w artykułach Mathieu Deflema o procesualnej analizie symboli Victora Turnera, w którym autor omawia
koncepcje Turnera w ścisłym powiązaniu z biografią autora The
Forest of Symbols (Rytuał, anty-struktura i religia, czyli Victora
Turnera procesualna analiza symboli), Zbigniewa Osińskiego
o Osterwie (Samotność Osterwy...), Michała Łuczewskiego
o Melchiorze Wańkowiczu (Jak Białoruski Kwiatek z Ameryką się
pasował). W dziale „Prezentacje" Aleksander Jackowski pisze
0 artystach osobnych (Inni).
Już na pierwszy rzut oka niepokoić musi, jeśli nie przypra­
wiać wręcz o trwogę, to przemieszanie i miejsc, i czasów zebra­
nych tu w jednym zeszycie. Byłoby to zadanie sporządzić ich
dokładny spis i mapę czasów. A tematów?! Gombrowicz i L i ­
cheń! Odyseusz i zarządzanie! Czysty surrealizm. Przemiesza­
nie czasów. A gmach się wcale nie wali. Celowo zostawiłem na
koniec ten fragment, z kolejnego odcinka cyklu Etnolog w
podróży Jerzego S. Wasilewskiego, opis szamańskiego rytuału
z Seulu, zaledwie maty przyczynek do kłopotów z czasem,
polifonicznością czasu, ich rozdzielaniem (czas, współcze­
sność, ponadczasowość): „I chociaż mam obok i naprzeciw
siebie stadko fotografów i filmowców, ich kamery i błysk fleszy,
to patrząc na gesty nalewania alkoholu do naczyń, które
kształtem powtarzają chińskie brązy gu sprzed kilku tysięcy lat,
nie mogę oprzeć się uczuciu, że uczestniczę w akcie naprawdę
archaicznym." (Etnolog w podróży. Konfucjusz przed kamerami,
szamanki przy mikrofonie).
Czy może być inna odpowiedź na pytanie czym jest czas
w etnografii, z jakiegokolwiek punktu byśmy nie wyszli, niż ta:
- Wieloglosowość, wieloczasowość (jak w żadnej innej dyscypli­
nie) jest czasem etnografii.
„Ciekawość innej kultury nigdy się nie zmniejsza, gdyż jest to
ciekawość samego siebie, przebranego inaczej.)...) Po powrocie
do domu, (badacz terenowy) widzi na nowo swoich ziomków,
a także siebie między nimi. Postawa wyuczona w terenie staje
się osobista filozofią życia. To, co się liczy, tak w terenie jak
1 w domu, to fakt, że można choćby przez chwilę uchwycić ludz­
kość w procesie tworzenia." (Ruth Landes, cyt. za Barbara
Czarniawską).

Jak zwykle nie sposób w tak krótkim wprowadzeniu, prze­
wodniku po numerze, przedstawić wszystkich, a co dopiero mó­
wić o wskazaniu podskórnych połączeń, toczących się dialogów
pomiędzy zebranymi tu tekstami. Numer przynosi sporą dawkę

4

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6264" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6244">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/abcaa326ba806686367080a02c98123d.pdf</src>
        <authentication>6eedfe3c949c0dc1dbf3ca4e4d1ae2d9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74605">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6214</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74606">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74607">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74608">
                <text>antropologia wizualna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74609">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5795</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74610">
                <text>Spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2005 t.59 z.3</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74611">
                <text>Antropologia obrazu</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74612">
                <text>Speculum mundi - antropologia widzenia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74613">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty t.59 z.3, s.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74614">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74615">
                <text>Michera, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74616">
                <text>pol., ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74617">
                <text>IS PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74618">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74619">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74620">
                <text>00_spis_tresci.ps - 2/15/2006 10:09 AM

Polska Sztuka Ludowa

KONTEKSTY
F A N T R O P O L O G IA KULTURY F E T N O G R A F IA F SZ T U K A
2005 rok LIX nr 3 (270). Indeks 369403. ISSN 1230-6142. Cena 15 zł
INSTYTUT SZTUKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK, STOWARZYSZENIE LIBER PRO ARTE

S P I S

T R E Ś C I

ZBIGNIEW BENEDYKTOW ICZ

Antropologia obrazu................................................................

2

W OJCIECH M ICHERA

Speculum mundi - antropologia widzenia ...........................

3

FRANÇOISE FRONTISI-DUCROUX

Oko, wzrok, spojrzenie - kilka greckich przedstawień.
Przełożył Wojciech Michera ...........................................................

M AURO M ENICHETTI

5

Lustro, odbicie i świat Dionisosa.
Przełożył Wojciech Michera, współpraca Anna Dudzińska-Facca.......

12

KRYSTYNA BA RTO L

Korespondencja sztuk. Simonides i inni..............................

23

W IESŁAW JUSZCZAK

Ekfraza imaginacyjna: eidolon Heleny..................................

27

KATARZYNA PIETRUCZUK

Ślepiec i widz - Edyp w Kolonos Sofoklesa...........................

37

JÉRÔME BA SCH ET

Inwencyjność i seryjność średniowiecznych przedstawień
wizualnych. W kierunku poszerzonej metody badania
ikonografii.
Przełożył Jan Mackiewicz................................................................

KORNELIA BINICEWICZ

M ARTA STEINER

49

Najlepszy obraz świata. Ekfrazy Zmartwychwstania
Piera della Francesca...............................................................

71

Opera z pachnącego portu.....................................................

91

Noty o autorach......................................................................

135

Summaries................................................................................

136

Contents....................................................................................

139

1

�00_spis_tresci.ps - 2/15/2006 10:09 AM

ZBIGNIEW

Tylko ktoś wątpiący mógłby zapytać, czy to po­
trzebne i czy to nie nadużycie: tworzenie jeszcze jednej
antropologii genitivu — (obok tak już wielu licznych,
innych, jak „antropologia fotografii”, „antropologia fil­
mu”, „antropologia teatru”, „antropologia życia”, „an­
tropologia śmierci”, „antropologia pamięci” itd. itd.) „antropologii obrazu” , gdyby nie spostrzegł, że to
umiłowanie do genitvu jest nie tylko przyrodzoną ce­
chą antropologii kultury, ale ma swoje głębsze uzasad­
nienie. Obraz i pamięć. Obraz i społeczeństwo. Obraz
i historia. Obraz i polityka. Obraz i poezja. Obraz i li­
teratura. Obraz i inne sztuki. Jedność sztuk. To zaled­
wie początek haseł i wątków, które pojawiają się
w tym, i pojawią w następnych numerach. Dlatego
z zebranych tu tekstów autorstwa, w przeważającej
mierze nie antropologów przecież, wypisuję fragmenty
najbardziej mnie przekonywujące. Fragmenty dla an­
tropologa, ale nie tylko dla antropologa niezwykle po­
uczające. Dla każdego, kto poważnie dzisiaj zadaje so­
bie wspomniane pytania: „Ale czy potrafimy widzieć?
I co tak naprawdę widzimy?” Są to zaledwie wybrane
przykłady, wyrwane czasem z dłuższego precyzyjnego
i subtelnego wywodu i z różnych odległych od siebie
kontekstów i horyzontów czasowych. Z pewnością ta­
kich podobnych cennych miejsc, czasem z inaczej po­
łożonymi akcentami, Czytelnik odnajdzie dla siebie
w zebranych tu tekstach o wiele więcej (Wszystkie
podkreślenia moje.):

BENEDYKTOWICZ

Antropologia obrazu

stronę antropologii obrazu tak mógłby nazy­
wać się ten i kilka kolejnych, przygotowa­
nych już do druku numerów „Kontekstów”.
Żyjemy w epoce potęgi obrazu. Doświadczamy tego
niemal na co dzień. Żyjemy, jak powiadają niektórzy,
na końcu „galaktyki Gutenberga”. W kulturze obrazu,
zdominowanej przez obraz. W epoce telewizji, fotogra­
fii, filmu, reklam, „nowych mediów” i nowych techno­
logii tworzenia obrazów, we wszechogarniającej nas
obecności obrazów. Ale czy potrafimy widzieć? I co,
tak naprawdę widzimy?
Znamiennym może być wzięcie i atrakcyjność, ale
i też potrzeba takich książek, żeby poprzestać na przy­
kładach tylko tych, jakie pojawiły się ostatnio na na­
szym rynku, jak: Szkoła patrzenia Tadeusza Boruty
(2003), czy Jak czytać malarstwo. (Rozwiązywanie zaga­
dek, rozumienie i smakowanie dzieł dawnych mistrzów)
Patricka de Ryncka (wyd. oryg. 2004, przekład polski
2005).
Wokół zebranych przez Wojciecha Micherę i za­
mówionych u autorów tekstów (patrz obok), w najbliż­
szych zeszytach ów leit motiv antropologii obrazu
i związanych z nią, i z obrazami pytań będzie nam sta­
le towarzyszył. Współczesna refleksja nad obrazem jest
obszarem niezwykle bogatym, interesującym. Obok
pojawiających się w tym zeszycie autorów wystarczy
wymienić nazwiska takich badaczy jak Hans Belting,
Georges Didi-Huberman, David Freedberg, żeby
uznać iż jest to bodaj jeden z najbardziej żywych nur­
tów we współczesnej humanistyce. Warto w tym miej­
scu przypomnieć, że u nas, na łamach „Kontekstów”
ów nurt nowej refleksji nad obrazem zapoczątkował
tekst Marii Poprzęckiej Obraz pod powiekami (odwołu­
jącej się zresztą do wspomnianych przed chwilą auto­
rów), jaki zamieściliśmy w numerze o antropologii pa­
mięci [por. „Konteksty” nr 1-2/2003]. I mógłby być
najlepszym wprowadzeniem do tego numeru, gdyby
nie ukazał się wcześniej.
Można zatem powiedzieć, że po dwóch ostatnich,
teatralnych, poświęconych antropologii teatru zeszy­
tach, od dominującej w nich nośnej metafory Theatrum
mundi, przechodzimy do nie mniej jak widać mocnej Speculum mundi (patrz obok).

W

„Otóż moim zdaniem ‘sceny rodzajowe’, które
przedstawiałyby greckie życie codzienne niczym foto­
grafia, w ogóle nie istnieją. Jak doskonale wiadomo,
każdy obraz powstaje w wyniku doboru motywów czerpanych z szeroko pojętej tradycji kulturowej
i z rzeczywistości - mających mniej lub bardziej złożo­
ne znaczenie symboliczne. Dlatego też obraz jest za­

wsze selekcją i symboliczną rekonstrukcją rzeczywi­
stości.” (Mauro Menichetti)
„W konsekwencji, celem badania jest mniej ustale­
nie sensu obrazu niż pokazanie, jak przedstawienie

uchyla się od niego, aby wciągnąć widza w niekoń­
czące się poszukiwanie. Nie chodzi już zatem o roz­
wiązanie zagadki obrazów, lecz o myślenie o miste­
rium i fascynacji jako o integralnej części funkcjo­
nowania obrazu.” (Jérome Baschet)
„W historii duchowej kultury rzadko spotykamy
rzeczy nowe. Wszystko już kiedyś było, wszystko się
nieustannie powtarza. Tak samo jak, z pozoru ‘wyna­
leziony’ przez romantyzm, portret d’artiste maudit.

Przykłady, jakich dostarcza nam grecka myśl
o sztuce, co najmniej od początków okresu archa­
icznego, odnajdujemy w każdym czasie, z teraźniej­
szym włącznie.” (Wiesław Juszczak)

2

�00_spis_tresci.ps - 2/15/2006 10:09 AM

WOJCIECH MICHERA

A

ntropologia kultury to również antropologia
kultury wizualnej, z kluczowym dla niej poję­
ciem „obrazu”. Pojęciem, powiedzmy od razu,
szalenie wieloznacznym: symptomatyczna jest nadobfitość słów (rzeczowników, przymiotników, czasowni­
ków), które w każdym języku służą do opisania róż­
nych aspektów wizualności; a także to, że nazywamy
obrazem zjawiska bardzo się od siebie różniące (gra­
ficzne, optyczne, perceptualne, mentalne, werbalne by przywołać schemat W. J. T. Mitchella). Czym za­
tem jest obraz? Najogólniej można powiedzieć, cytując
swobodnie Platona z Sofisty, że jest on sposobem ist­
nienia tego, czego nie ma. Według zaś Blanchota
(Spojrzenie Orfeusza): „Na pierwszy rzut oka obraz nie
przypomina trupa, ale być może obcość nieboszczyka
jest obcością obrazu”. Każdy bowiem obraz wikła się
z konieczności w dyskurs - lub też sam dyskurs ten wi­
kła, zaplata i prowokuje - dotyczący niepewnej relacji
między istnieniem „realnym” i „pozorem”.
Pod wpływem tradycyjnej historii sztuki, estetyki,
a także teologii, zapomina się często, że „obraz” jest
kategorią kultury, a zatem - że treść tego pojęcia jest
zmienna, konstruowana w konkretnym dyskursie kul­
turowym; w dyskursie, którego on sam, obraz, jest czę­
ścią. (To szczególne zapętlenie logiczne ładnie ilustru­
je scena z Iliady 3.125-128, w której po raz pierwszy
spotykamy Helenę: splata ona na krosnach figuralną
scenę przedstawiającą aktualne, dziejące się pod mu­
rami Troi wydarzenia - będące właśnie treścią Home­
rowego eposu, którego przecież i ona sama jest czę­
ścią). Żaden obraz nie istnieje poza kulturą, poza kon­
kretnym splotem jej ideologicznych i politycznych
znaczeń. Żaden więc obraz - bez względu na to, czy
określimy go jako „ikonę”, „idola”, „symulakr” - poza
tym kontekstem nie jest ani mniej, ani bardziej praw­
dziwy, właściwy, fortunny.
Mogłoby się jednak wydawać, że w obrazie wizual­
nym - który przedstawia ‘coś’ za pomocą ‘jakiegoś’ me­
dium - najmniej problematyczna (uwarunkowana kul­
turowo) jest sama jego percepcja. „Na-ocznośc” prze­
cież stanowi pierwsze kryterium oczy-wistości: wątpić
o czymś mogę jedynie do chwili, gdy nie ujrzę na wła­
sne oczy. Nisi videro non credam: spojrzenie wątpiące­
go Apostoła, tak jak jego wskazujący palec, jest w pojęciach semiotyki Peirce’a - znakiem o wartości
‘indeksu’, śladem samej rzeczy. Bo „widzieć jakąś rzecz
- przekonywał Platon - to widzieć rzecz, która jest”
(Teaitet 199e). Lecz przecież i spojrzenia bywają różne,
zaangażowane i nieprzeźroczyste - mogą być męskie,
kobiece, pożądliwe, turysty, podglądacza, flaneura,
mogą wyrażać lęk, dominację, nostalgię, itd.
O nieproblematycznej czystości perceptualnej
trudno mówić nawet wtedy, gdy patrzymy na obraz
malarski (lub oglądamy film): i tu wzrok nie jest obo­
jętnym, bezpiecznym, zewnętrznym wobec oglądanego
obiektu narzędziem poznania. Jak w wypadku per­
spektywy centralnej w malarstwie - traktowanej dłu-

Speculum mundi
- antropologia
widzenia

go jako zobiektywizowany sposób „naturalnego” od­
wzorowywania przestrzeni, w istocie zaś będącej (co
wykazał m. in. Hubert Damisch) modelem konceptu­
alnym i kulturową „maszyną widzenia”. Odkrycie spo­
sobów konstruowania spojrzeń (wewnętrznych i ze­
wnętrznych), „polityki widzenia” (Norman Bryson),
jest stawką w interpretacji konkretnego dzieła.
W szerszym zaś znaczeniu, uświadomienie sobie problematyczności samego spojrzenia (do czego przyczy­
niły się m. in. prace Foucaulta i Lacana), wyznacza
„zwrot”, jaki stosunkowo niedawno dokonał się w ba­
daniach nad obrazem i kulturą wizualną.
Spojrzenie jest gestem kulturowym i obiektem.
Także spojrzenie Innego - to, które dotyka mnie od
zewnątrz. Jak pisał Jacques Lacan (w Les quatre con­
cepts..): „jesteśmy istotami, na które się patrzy, w wi­
dowisku świata. To, czemu zawdzięczamy świado­
mość, jednocześnie czyni z nas speculum mundi.”
A także: „Od pierwszej chwili widzimy, że w dialektyce oka i spojrzenia nie ma spotkania, lecz u samej pod­
stawy - kuszenie”.
*
O oku i spojrzeniu - oraz pokusie - pisze w pierw­
szym tekście tego numeru „Kontekstów” prof.
Françoise Frontisi-Ducroux z Paryża. Bardzo cieszymy
się, że ta wybitna znawczyni greckiej ikonografii,
a także autorka ważnych książek na temat ‘tożsamo­
ści’, ‘twarzy’ i ‘lustra’ w kulturze greckiej (zob. notę
o autorce na końcu numeru), odpowiedziała swoim
artykułem na zaproszenie redakcji. Françoise Frontisi
pokazuje zatem zaskakującą ambiwalencję i ekwiwa­
lencję ‘patrzenia’ i ‘bycia widzianym’ w kulturze grec­
kiej: w koncepcjach optyczno-fizjologicznych, w nar­
racjach mitycznych, poetyckich, w języku. Oko i spoj­
rzenie metaforyzowane są jako „lampa” i „zwiercia­
dło”, czyli projektor i receptor promieni świetlnych
(niebezpiecznych i prowokujących erotycznie), co
tworzy strukturę konceptualną określającą grecką
praktykę społeczną.
Temat lustra - jako szczególnej kategorii kultury,
będącej niejako „obrazem obrazu’ - powraca w artyku­
le, jaki napisał dla nas prof. Mauro Menichetti z Uni-

3

�00_spis_tresci.ps

- 2/15/2006 10:09 AM

Wojciech Michera • SPECULUM MUNDI - ANTROPOLOGIA WIDZENIA

wersytetu w Salerno. Dzięki subtelnej analizie ikono­
graficznej dwóch waz z regionu Wielkiej Grecji ujaw­
nia on symboliczne kody, odnoszące się do społeczne­
go wizerunku kobiety.
Prof. Krystyna Bartol pisze następnie o związku po­
ezji i malarstwa w greckiej refleksji nad sztuką. Rozwa­
żania na temat szczególnej ekfrazy, tajemniczego eidolon Heleny, przedstawia prof. Wiesław Juszczak. Kata­
rzyna Pietruczuk bardzo wnikliwie analizuje sytuację
sceniczną w dramacie Sofoklesa Edyp w Kolonos - re­
lację między tym, co „widzi” publiczność, i tym, co śle­
py bohater na scenie poznaje dzięki ustnej narracji.
Kornelia Binicewicz przedstawia sposoby pisania o ob­
razach Piero della Francesca. Zamieszczamy również
artykuł Jérôme Bascheta, świetnego francuskiego mediewisty, na temat ikonografii średniowiecznej.
W ten sposób cykl tematyczny O BRAZ- OKO- SPOJRZENIE,
poświęcony antropologii widzenia i historii obrazu: bę­
dzie powracał - mniej lub bardziej obfitym nurtem w następnych numerach „Kontekstów”. W numerze
4/2005 znajdzie się m. in. artykuł prof. Judith Okely
z Uniwersytetu w Hull, prezentujący jej badania nad
‘patrzeniem’ i ‘widzeniem’ krajobrazu w Normandii.
Teksty naszych kolegów o krajobrazach (Wiesław

Szpilka, Chodząc w Tatry; Tomasz Szerszeń, Warszawa
zniszczona, Paris n’existe plus: obrazy miasta w ruinie).
Studium Stanisława Fijałkowskiego, Kilka problemów
budowy obrazu w pismach Władysława Strzemińskiego.
W całości problematyce ‘patrzenia’ i ‘widzenia’ po­
święcamy numer 1/2006: większość artykułów napisa­
na została z myślą o naszym monograficznym cyklu,
przez takich m. in. autorów, jak Cynthia Klestinec
(Vesalius i kultura druku), Katarzyna Murawska-Muthesius (Cartoon-Work), Yannis Papadopoulos (Dzikie
zwierzęta-teatr-bogowie), Jonathan Simon (Anatom,
ciało i publiczność. Honoré Fragonard i Gunther von H a­
gens), Anna Wieczorkiewicz (Historia spojrzenia na Ju ­
lię Pastranę), Szymon Wróbel (Czarowanie reprezenta­
cji), Łukasz Zaremba (Wenecja-Kinszasa. Niewidzialne
miasta), Wojciech Michera (Bestia wizualna). Znajdą
się tam też przekłady tekstów Jasia Elsnera z Oxfordu
(Patrzeć i mówić: ekfraza w ujęciu psychoanalitycznym)
oraz François Lissarrague z Centre Louis Gernet w Pa­
ryżu (Imagerie des Grecs ou Grèce des imagiers?). To tyl­
ko sygnały zapowiadające niektóre z tekstów o obra­
zach, z jakimi spotkamy się w następnych numerach.

Andreas Alciatus, Emblemata - Narcyz

4

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6303" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6283">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/24314c73cc31aaff86a52dd9f161d40a.pdf</src>
        <authentication>67c3bf113e238fa3535f94c3269ebb98</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75030">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3629</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75031">
                <text>1993</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75032">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3406</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75033">
                <text>Emaus. Za mało, czy za dużo wolności? / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75034">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1, s.22-29</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75035">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75036">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75037">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75038">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75039">
                <text>Emaus
Za mało, czy za dużo wolności?
Zbigniew Benedyktowicz rozmawia z Januszem Boguckim i Niną Smolarz
Emaus. Za mało czy za dużo wolności - to temat kolejnego
spotkania twórczego, które Państwo
przygotowują.
Tytuł ma znaczenie wielorakie. Zauważalne jest to, że narody,
które były pod presją imperium odczuwały oczywiście brak
wolności, i cierpiały z tego powodu. Z chwilą jednak kiedy but
imperium poszedł w górę i nagle się ta wolność zewnętrzna
otworzyła, to powstały sytuacje sporne i wolność zaczęła służyć
przede wszystkim jakiejś ekspresji nienawiści i tym bratnim
szarpaniom się, które mają zresztą duże zaszłości historyczne.
I w tym się ona głównie zaczęła ujawniać: w wolności szarpania
sąsiadów. To jest ta najbardziej prymitywna polityczna forma,
która zresztą zaczyna pojawiać się przy wszelkich wyzwoleniach,
dekolonizacjach itp. Ale myślę, że poza tym, najważniejszą dla
nas tu sprawą jest zależność między d u c h o w ą , wewnętrzną
wolnością człowieka i jego wolnością zewnętrzną. Łączy się
z tym także sprawa wolności artysty, która jest odwieczna, ale
również historycznie zmienna. W czasach nowożytnych związa­
ła się ona z postawą twórczego buntu jednostek wyjątkowych,
demistyfikujących wszelki tradycjonalizm w imię postępu i no­
watorstwa. Ale dziś coraz wyraźniej widać, że w wieku X X czas
nowożytny dobiegł końca, a wraz z wygaśnięciem tego wielkiego
epizodu dziejów - przygasa również aktualność i atrakcyjność
nowożytnego modelu wolności. Jest więc o czym rozmawiać
w gronie artystów, którzy podczas spotkania w Pradze mogą
różne sensy czy aspekty wolności, jej pojęcia, jej idee swoimi
dziełami wydobyć na jaw, czy też swoją twórczością skomen­
tować. I to by się odbywało w miejscu, które nazywa się Emaus.
To miejsce w pewnym sensie wydaje się nam bardzo ważne,
przez nawiązanie do ewangelicznej sceny opowiadającej o spot­
kaniu, które zdarzyło się na drodze do Emaus, ważna tu jest

22

właśnie ta aura sytuacji spotkania w drodze o jakiej mówi'
przekaz Ewangelii. Spotkanie Nieznajomego, który towarzyszył,
uczniom w drodze, i który wykładał na sposób jakby racjonalny
różne prawdy związane z rozczarowaniem, jakiego doznali
uczniowie po śmierci Mistrza. Te prawdy niby docierały do ich
umysłów, ale oni Go nie poznawali, i nagle zobaczyli Go, wtedy,
kiedy usiedli w gospodzie przy stole, a zobaczywszy Go,
zobaczyli prawdę w pełnym wymiarze. Ale On zniknął im z oczu.
W tym naszym nawiązaniu do Emaus, w tym spotkaniu
artystów z krajów Europy środkowej i wschodniej, chodzi o ten
moment nagłego otwarcia oczu, czy może tego oka wewnętrz­
nego dla widzenia rzeczywistości we wszystkich wymiarach.
Państwo planują to spotkanie i wystawę zrobić w klasztorze
Benedyktynów
w Pradze, co to za miejsce?
Jest to klasztor zwany po czesku Emauzy, czyli Emaus. Jest to
stary kościół gotycki z szarego kamienia, zupełnie prosty, który
był w ostatnich dziesięcioleciach używany jako magazyn jakie­
goś naukowo-technicznego instytutu, który mieścił się obok
w budynku klasztornym. W tym pustym wnętrzu odartym
z wszelkiego wystroju chcemy zrobić ekspozycję symboliczną,
która stanowiłaby przestrzeń p o d o b n ą trochę do tej, jaką
zaaranżowaliśmy w 1991 r. w Zachęcie podczas wystawy
Epitafium i siedem przestrzeni.
Chcemy skonstruować układ, w którym Święta Góra, która
była w Zachęcie miejscem dojścia w wędrówce przez różne
wątki pamięci kulturowej, tutaj będzie miejscem spotkania
narodów wyzwalających się spod komunizmu. To spotkanie
artystów miałoby się więc odbyć wokół Świętej Góry, czyli
miejsca spotkania nieba i ziemi, który to symbol, figura,
wykładnia funkcjonuje we wszystkich tradycjach duchowych,

�we wszystkich kulturach. - Cała ekspozycja ma być idei tego
spotkania poświęcona.
Czy to będzie to samo dzieło Kłamana, które było na wystawie
w Zachęcie?
Tak, tylko elementy tego układu będą inne. G ó r a stanie
w głównej nawie kościoła w pewnym oddaleniu od prezbiterium,
natomiast prezbiterium i dwie sąsiednie kaplice przybiorą postać
epitafiów. W prezbiterium chcemy umieścić szczątki wystroju
rzeźbiarsko-architektonicznego, które po demontażu zmagazy­
nowano w różnych składach i pomieszczeniach kościelnych.
Chcemy zawiesić je jakby spadające z góry: krucyfiksy, figury
świętych z ołtarzy, także różne rzeźbione elementy ołtarzy czy
konfesjonałów. To wszystko będzie spadało z góry na dół
w specjalnym oświetleniu. Chcemy do tego zaprosić łódzkiego
artystę Antoniego Mikołajczyka, twórcę niezwykłych układów
przestrzennych, w których światło projekcji przenosi jakby
w inny wymiar płaszczyzny i bryły przedmiotów. I do tego dać
jeszcze muzykę, podobną do tej, j a k ą robi i zrobił nam do Świętej
Góry w Zachęcie - Wojciech Nowak. To byłoby epitafium
środkowe. Natomiast z lewej strony, w kaplicy obok prez­
biterium byłoby epitafium poświęcone pamięci zagłady narodu
żydowskiego i jego kultury. Właściwie każdy z tych krajów które
zaprosiliśmy do wystawy w mniejszym czy większym stopniu był
miejscem zbrodni holocaustu. W Pradze są zresztą zachowane
bardzo piękne zabytki kultury i sztuki żydowskiej, myślę, że
materiałów do tej wystawy znajdziemy tam wiele. Natomiast po
prawej stronie prezbiterium byłoby trzecie epitafium praw­
dopodobnie w postaci symbolicznego stosu. Będzie ono po­
święcone pamięci dwóch ludzi, którzy przeszli przez ogień, czyli
Husa i Palacha. Rozmawialiśmy na ten temat z różnymi
osobami w Pradze - bo chcieliśmy sprawdzić, czy nie będzie tu
z naszej strony jakiegoś nadużycia w tym symbolicznym połą­
czeniu tych dwóch postaci.
Zostało to jednak odebrane pozytywnie, tak że chcemy to
zrealizować. Jest w Pradze artysta I f i Sozański, który był
organizatorem niezależnych dysydenckich pokazów sztuki. On
się tym zainteresował i może namówimy go do podjęcia tego
tematu. Tak więc na przeciw Świętej Góry byłyby trzy epitafia.
Natomiast wyobrażamy sobie, że dwie nawy boczne byłyby
wypełnione spiętrzoną rzeźbą architektoniczną. Naszym wiel­
kim pragnieniem jest poznanie i zainteresowanie tą ideą Mag­
daleny Jetelowej, znakomitej czeskiej rzeźbiarki mieszkającej
obecnie w Niemczech. Ona robi takie konstrukcje z potężnych

bali drewnianych, które jak gdyby wbijają się w architekturę sal
wystawowych. Często są to sale zabytkowe z filarami, takie jak
tutaj, i chcielibyśmy, żeby te konstrukcje zawierały w sobie rząd
wnęk - jakby kaplic bocznych, po sześć z każdej strony. Byłyby
to przestrzenie kontemplacyjne, przestrzenie ciszy i zapatrzenia.
Każdą z takich wnęk zaaranżowałby artysta z jednego kraju
- byłaby wnęka rosyjska, ukraińska, litewska, niemiecka itd.
Natomiast nad każdą z tych wnęk, na wyższej kondygnacji
chcielibyśmy zrobić ciąg nagle odsłoniętych fragmentów bytu
codziennego w tych krajach - tak jak zdarza się w czasie
bombarodowania - eksplozja usuwa ścianę i odsłania wnętrze
mieszkania, jakiś fragment tapety, k o m o d ę z telewizorem, jakieś
obrazki, jakieś sprzęty. Oczywiście, może nie w sensie całkiem
dosłownym, bowiem byłaby to aranżacja robiona przez artys­
tów. I wreszcie nad tym wszystkim, już w łukach okien
gotyckich, byłyby zawieszone wielkie płachty fotograficzne
z najbardziej dramatycznymi momentami ze wszystkich wy­
zwoleńczych działań i wojen wewnętrznych, które towarzyszyły
wyzwalaniu się tych narodów. Przy czym nie byłoby tu publicys­
tyki w tym sensie, że ta strona była dobra a tamta była zła, tylko
byłyby ukazane nagie gwałty, których ofiarą padają ludzie. Tam
mogą być z jednej strony górnicy z kopalni Wujek, a z drugiej
strony martwi małżonkowie Causescu. Tak z grubsza, w ogól­
nym zarysie to wygląda.
Cała tylna ściana kościoła byłaby wielkim malarskim wyob­
rażeniem Sądu Ostatecznego według teologii i ikonografii
Wschodniego Kościoła malowana przez artystów prawosław­
nych z Polski i z Rosji. Tak przedstawia się ten projekt, jeśli
chodzi o wnętrze kościoła. Natomiast chcielibyśmy zrobić część
ekspozycji bardziej r ó ż n o r o d n ą w krużgankach klasztornych
i również w terenie otaczającym budynki. Jest tam taki dość
zaniedbany teren zielony, ogród schodzący stromo w dół
i poniżej tego ogrodu jest jeszcze plac, przy którym jest
przystanek metra - tam moglibyśmy zrobić to, czego nie
zdołaliśmy zrealizować na placu między Zachętą a Muzeum
Etnograficznym. Mianowicie coś w rodzaju kiermaszu, oczywiś­
cie, kiermaszu zrobionego przez artystów. Tak jak wielkim
świętom kościelnym towarzyszą odpustowo-jarmarczne przed­
sięwzięcia, tak chcielibyśmy podobnie zrobić to i tutaj. Czyli
byłaby j a k a ś karuzela, jakieś budy widowiskowe, kramy z róż­
nego rodzaju towarem itd. Chcemy, żeby te idee. które się
przejawiają w świątyni w postaci kontemplacyjnej, dramatycz-

II. 1. J. Bogucki i N . Smolarz: D r o g a Ś w i a t e ł , fragm. wystawy: Głaz Włodzimicrza Borowskiego; i l . 2, L a b i r y n t przestrzeń podziemna, 1989 fragm. wystawy:
Strefa Świateł, Alojzy Gryt

23

�nej czy symbolicznej, tutaj były przeniesione na język sztuki
jarmarcznej, odpustowo-popularnej.
Jak długo będzie trwała ta wystawa?
Dwa miesiące, to znaczy będzie tam można również w sierpniu
kończącą się budowę oglądać, bo chcemy tam i herbatę p o d a w a ć
i koncerty jakieś robić, na miejscu tej budowy. Ale cała wystawa,
uzupełniona programem spotkań interdyscyplinarnych, w pełni
otwarta będzie we wrześniu, dalej będzie dostępna w paździer­
niku, a w listopadzie musimy ją zwijać.
Pytam, ponieważ zauważyłem,
że jest jakaś
prawidłowość,
(żeby nie powiedzieć fatum), dotycząca Państwa wystaw - myślę
właśnie o ,, Labiryncie", na którym byłem ostatniego dnia - że jest
jakiś niedosyt. Rozmawiałem z panem prof. Sempolińskim i uwa­
żał, że wystawa o tak wielkim znaczeniu jak ..Epitafium i siedem
przestrzeni"powinna trwać dłużej, i dlatego właśnie pytam o czas
trwania tej wystawy i czy Państwo robiąc tę wystawę w Pradze nie
obawiają się, że napotkają też na tego rodzaju trudności, a nawet
więcej, czy te Państwa projekty spotkają się ze zrozumieniem. Bo
tu, w Polsce, wszystko, co robią Państwo od lat, nawet w krótkich
interwałach czasowych, jest doskonale znane - jest w tym
kontynuacja, te wystawy nakładają się niejako na siebie, jak
kolejne warstwy, tworząc własny, nie do podrobienia styl, i zna­
cząc drogę kolejnych Państwa poszukiwań.
Jest w tym jakaś
wielka konsekwencja:,,Powrót
do domu", do świątyni,
jednocześ­
nie właśnie taka symboliczna ich wielowymiarowość.
W wielu
znaczeniach, przede wszystkim właśnie w takiej
rekonstrukcji
całości życia duchowego, różnych ekspresji, różnych
doświadczeń.
- Tak było przecież w ,,Epitafium i siedem przestrzeni", gdzie
podtytuł mówił o odbiciu różnych doświadczeń w zwierciadle
Sztuki XX wieku (DROGI,
TRADYCJE,
OSOBLIWOŚCI
ŻYCIA DUCHOWEGO
W POLSCE
ODBITE
W
LUSTRZE
SZTUKI
POD KONIEC
XX WIEKU),
a więc to łączenie
różnych kanałów, różnych prądów i tradycji sztuki, sztuki wyso­
kiej z niską, popularną, rodzimej z egzotyczną czy zdawałoby się
kulturowo odległą - jak miało to miejsce w Muzeum Etnograficz­
nym, w ..Spotkaniu Świętych Obrazów, (czyli kultów maryjnych
z Częstochowy
i z Guadalupe)"
i już podczas
seminariów,
w spotkaniu różnych tradycji duchowych, odsłaniających
ów

ekumeniczny wymiar doświadczenia duchowego współczesnego
człowieka - czy więc to wszystko, co nadaje taki bardzo chram
terystyczny rys Państwa projektom i wystawom, czy ten język, ]
który Państwo eksplorują od lat i starają się go w jakiś sposób j
ożywić, dać mu dojście do głosu, a nawet wprowadzić do galerii
- czy to wszystko znajduje zrozumienie w innym środowisku nii
dotychczas, u artystów z tych wyzwalających się krajów, artystów,
z którymi teraz przy tym projekcie Państwo współpracują? CzysM
oni otwarci na ten wymiar religijny, mistyczny, kontemplacyjny!
Jak się do tego rodzaju ekspozycji (w tym swoich dziel),
ekspozycji sięgającej do źródeł, do symboliki, do kontemplacji,
odnoszą? Bo to są twórcy współcześni, prawda?

(

Tak, „ o s t r z e g a n o " nas, że tam w Pradze mieszkają ludzie,
którzy jeszcze w przedbolszewickich czasach jak najbardziej
stanowili społeczeństwo zsekularyzowane, w dodatku niechętne
katolicyzmowi, bo to przecież był katolicyzm habsburski nieja­
ko z cesarskiego nadania, i tak często w ten sposób byl •
kojarzony. N o ale myśmy postanowili wejść tam śmiało z naszą
propozycją, nie płosząc się tymi zapowiedziami. Stało się tak, że
mieliśmy do czynienia z dość wąską grupą, elitą artystów,
teoretyków, ludzi myślących, intelektualistów, działaczy opozy­
cyjnych, i tego trzymaliśmy się dość wyraźnie, żeby tam nit
ześlizgnąć się w środowisko byłych reżimowych zarządców
sztuką i k o l a b o r a n t ó w . Tam te podziały były jeszcze bardziej
dramatyczne niż u nas. Otóż, wbrew obawom naszych infor­
m a t o r ó w , Polaków, a nawet i Czechów, ci artyści, których
odwiedziliśmy, i z którymi weszliśmy w przyjacielską znajomość
- odebrali naszą propozycję pozytywnie. Towarzyszył nam Emil
Zavadil - architekt i zawodowy realizator ekspozycji artystycz­
nych, on nas zwykle anonsował, że przyjechaliśmy z Warszawy,
że mamy taki pomysł. On się od tego pomysłu, od jego treści
raczej dystansował, ale nas wprowadzał życzliwie w środowisko
i my przy nim przeprowadzaliśmy rozmowy. A ponieważ
wybieraliśmy takich ludzi, do których mieliśmy stosunek z góry
pozytywny, tzn. wg dokumentacji czy różnych informacji wybie­
raliśmy artystów wartościowych, wybitnych, więc mogliśmy
całkiem szczerze swój pozytywny stosunek do ich twórczości
wyrażać i przedstawialiśmy swoją propozycję. Z tego wynikał
najczęściej bardzo dobry dialog, taki przyjacielski. Ponieważ

II. 3. J. Bogucki i N. Smolarz, E p i t a f i u m i s i e d e m p r z e s t r z e n i , fragm. wystawy: Namioty
(Magdalena Abakanowicz), Droga (Ryszard Ługowski), Święta Góra (Ryszard Klaman), 1991

24

�wielu z nich odnosiło się dość pozytywnie i większość z nich
deklarowała chęć, czy gotowość do udziału autorskiego w tym
przedsięwzięciu, to my w czasie naszej rozmowy przedstawialiś­
my dość konkretnie, że to będzie taki właśnie układ przestrzeni
symbolicznych, w którym mogą wziąć udział osoby, które j a k o ś
z tym układem się wewnętrznie zgodzą, uznają go za rzecz
naturalną, w której mogą uczestniczyć. Są to ludzie o dużej
wrażliwości duchowej, którzy mają potrzebę wewnętrznej re­
fleksji, potrzebę rozwoju
życia wewnętrznego, zainte­
resowanie różnymi tradycjami religijnymi. Zauważyłem, że
chętnie urządzają ekspozycje nie w salach neutralnych, gale­
riach, ale właśnie w obiektach zabytkowych i w dawnych
budowlach sakralnych. Wystawiali w dawnych klasztorach,
kaplicach, kościołach, bardzo świadomie wykorzystując szcze­
gólny klimat starej architektury sakralnej. Oglądaliśmy, np.
w zabytkowym kościele jezuickim w jednym z miast prowinc­
jonalnych wystawę, a raczej wielką aranżację przestrzenną
łączącą architekturę i plastykę baroku historycznego z dziełami
współczesnymi o ekspresji barkowej. Inicjatorem i jednym
z uczestników tego przedsięwzięcia był wspomniany już w naszej
rozmowie Jifi Sozański.
Ale wystawiali tam dlatego, że nie mieli możliwości gdzie
indziej, czy stal za tym świadomy wybór?
Jedno i drugie ponieważ, musieli szukać poza oficjalnym
trybem, więc znajdowali miejsce. Ale ich te budynki ciągnęły i ta
architektura wciągała. Łączenie sztuki z architekturą było
wynikiem uznania klimatu architektury sakralnej.
Przykładem może być wspólne autorskie wystąpienie dwojga
wybitnych artystów z Pragi: Adrieny Śimotowej i Vacia va
Stratila. Ona wystawiała obiekty z bibulastego papieru, trochę
pomiętego, wygniecionego, połączenie jak gdyby rysunku z re­
liefem, czy też rzeźbą papierową. Bardzo dziwne, takie jakby
zjawy, i jakby sylwety, ślady, duchy przedmiotów czy postaci,
powstawały w jej realizacji. A Stratil to człowiek, który ma
bardzo szczególne inklinacje wizjonersko-kontemplacyjne. Jego
urzeczenie elementami sztuki chrześcijańskiej, zwłaszcza moty­
wami pasyjnymi, życiem zakonnym, w ogóle przeżyciem religij­
nym jest bardzo silne, a także chyba - perwersyjne, bo jak sam
powiedział pomiędzy Chrystusem a Antychrystem rozwija się
jego duchowość. Otóż oni rozmieścili swoje prace w budynkach
i pomieszczeniach starego klasztoru, gdzie spędzali jakiś dłuższy

czas wakacyjny i właśnie jego rysunki i jej rzeźby zupełnie jakby
wrastały w tę architekturę. Były to jakieś takie zwidy, postaci,
zagadkowe zjawiska w krużgankach i salach starego klasztoru,
trochę niepokojące i nawet na afiszu z początkowych głosek
nazwisk Stratil i Śimotowa powstało słowo: Stra-Śi, a więc
charakter z jednej strony kontemplacyjny a z drugiej, jakiś taki
dziwny, pełen grozy.
Ale wracając - bo Pan właśnie zapytał o krótkość czy
nietrwałość naszych przedsięwzięć. Otóż jest to sprawa, która
mnie od lat gnębi, bo jak Pan wie z moich tekstów teoretycznych
- uważam, że system wystawowy, właściwie ten system obecnie
istniejący, tzw. promocji a u t o r ó w , że jest to rzecz, która skazana
jest na zatratę, staje się coraz bardziej pusta, handlowo-reklamowa. Znaczy więc, że ta forma czy metoda, ten system
pomału zestarzeje się i rozpadnie. Ale najpierw utraci swój sens,
jakiś taki prestiż duchowy, prawda? I dlatego pociągał mnie
p o w r ó t do ,,domu i świątyni" - do miejsc, w których sztuka nie
jest na chwilę pokazywana, w sensie jakiejś kolekcji czy pokazu,
tylko po prostu osiada tam i mieszka, tak jak wszystkie obiekty
we wnętrzu mieszkalnym są emanacją bycia tam ludzi.
Oto dlaczego, od dawna myślę o tym, jak rozstać się
z systemem wystawowym i założyć miejsce działania stałego,
w którym również w sposób stały rozwijałaby się labiryntowa
struktura sztuki symbolicznej. Bo ten labirynt - począwszy od
czasów Żytniej - w tamtejszych odbudowywanych ruinach był
to właściwie taki labirynt naturalny i potem jako pewna idea
formy towarzyszył wszystkim naszym realizacjom. Labirynt na
Ursynowie i labirynt tych przestrzeni w Zachęcie, to jest wciąż
jak gdyby podobna zasada. Dla mnie zresztą ona wywodzi się
z wczesnego dzieciństwa. Jako mały chłopczyk przed zaśnięciem
miałem obyczaj - może wiąże się to trochę, czy ja wiem,
z filmowym przeżywaniem świata - obserwować powidoki.
I było to takie jak gdyby przepływanie przez kolejne przestrzenie
otwierające się albo tak, jakby zapadało się w dół jakimiś
schodami, albo tak, jakby się otwierała ściana i patrząc przep­
ływało się z jednej przestrzeni do drugiej, i każda z nich
w nieustannym ruchu i zmienności jakby formowała się w innym
kształcie, w innych kolorach, w innym klimacie z innymi jakimiś
elementami zmiennymi i ruchomymi. No może to właśnie takie
doświadczenie z dzieciństwa, ze stanu na pograniczu snu i jawy
jakoś tak potem odżywa w różnych przedsięwzięciach. I sądzę,
że ten Labirynt, do którego chcemy dojść na zakończenie całego

II. 4. J. Bogucki i N. Smolarz, A p o k a l i p s a - Ś w i a t ł o w c i e m n o ś c i , fragm. wystawy z aranżacją
przestrzenną Niny Smolarz i rzeźbami Józefa Łukomskicgo, 1984

25

�Natomiast jakieś stoły z prostych desek z osłoną od deszczu,
kuchnie polowe chcemy zainstalować w ogrodzie. Tak, że]
i artyści, i uczestnicy wszystkich spotkań, podobnie jak kiedyś to
było przy ulicy Żytniej w Warszawie, będą się mogli posilić
i rozmowy, i kontakty międzyludzkie będą nie tylko przy stołach
konferencyjnych, ale po prostu właśnie przy wspólnym stole,
w gospodarstwie domowo-ogrodowym.
Natomiast Ekumeniczny Klasztor Sztuki chcemy założyć
w Polsce, w jednym z zabytkowych obiektów, będących pod.
opieką władz państwowych, które szukają odpowiednich użyt­
kowników, mogących wykorzystać tę budowlę i jednocześnie,
uszanować jej zabytkowy charakter. Odbyliśmy wiele rozmów]
na ten temat z różnymi dysponentami takich budynków. Mairn/j
najdzieję, że uda nam się takie miejsce znaleźć i założyć w nink
nasze duchowe gospodarstwo wraz z Labiryntem Wyobraźni,,
który będzie się rozrastał bez pośpiechu, bez wernisaży, jako
rzecz stała. Zresztą wydaje mi się, że nie jest to żadne nowatorst-j
wo, jest to raczej p o w r ó t do pewnych starych obyczajów, boj
właściwie we wszystkich świątyniach i klasztorach osiadała
i mieszkała sztuka. Wypełniała ona także krużganki, kaplice,
drogi krzyżowe. Odwiedzanie takich miejsc związane z pewną
tradycją pobożności, było też spotkaniem ze sztuką.
:

ciągu zmieniających się imprez i miejsc, będzie to struktura
składająca się z przestrzeni symbolicznych, z kolejnych pomiesz­
czeń, które będą się łączyć w jakiś łańcuch skojarzeniowy. To
tak, jak to było w dwu poprzednich wystawach. Ale ważne jest,
że miejscem tego będzie dom, świątynia czy klasztor. Ta nazwa
ASRAM - A N A V I M - EKUMENICZNY KLASZTOR
S Z T U K I oznacza, że będzie to miejsce stałego zamieszkania
niewielkiej grupy osób świeckich i duchownych, ale jednocześnie
bądzie to miejsce otwarte dla wszystkich potrzebujących, tzn.
dla ludzi, którzy p r a g n ą spokoju i pewnych energii w . t y m
miejscu nagromadzonych, by przy współpracy z gospodarzami
d o k o n a ć jakiejś swojej pracy wewnętrznej. Myślimy o tym, żeby
tam funkcjonowało coś w rodzaju połączenia domu rekolekcyj­
nego z pracowniami terapeutycznymi i każdy, kto tam doświad­
czy czegoś dobrego będzie mógł czy chciał tam, z natury rzeczy,
d o p o m ó c w działaniu tego klasztoru, czyli d o p o m ó c np. będą­
cym w gorszej kondycji od niego samego czy d o p o m ó c w kuchni,
czy d o p o m ó c w ogrodzie. A jeśli będzie on artystą to wtedy
pewną część swojej osoby, swojej energii pozyskanej w tym
miejscu będzie mógł zmaterializować w jakimś z a k ą t k u L A B I ­
R Y N T U W Y O B R A Ź N I . Nie będziemy zapraszać artystów
typu gwiazdorów, żeby się zaprezentowali na estradzie, tylko
będziemy zapraszać ludzi, którzy żyjąc przez pewien czas razem
z nami, zechcą jakiś ślad swojego istnienia tam zostawić.
A spotkanie w Pradze, to jest tylko p r ó b a zaistnienia takiego
klasztoru, dlatego że chcemy, to od początku było tak pomyś­
lane ze względów praktycznych, żeby tam było spanie i jedzenie,
i żeby te spotkania odbywały się w jednym gospodarstwie.
Niestety, nie w pełni da się to zrealizować, ponieważ benedyk­
tyński klasztor nie jest jeszcze odzyskany w pełni - po prostu
wiele sal, dawnych pomieszczeń klasztornych, cel jest jeszcze
zajętych przez instytuty naukowe. Tak więc, gdzie indziej
będziemy musieli, w innych klasztorach poszukać tych miejsc
dla naszych gości, artystów, uczestników wystawy i towarzyszą­
cych jej spotkań.

26

Wróćmy do wystawy w Zachęcie. Oprócz entuzjastów i licznych
widzów nią zchwyconych miała też ona swoich skrajnych przeciw-*
ników. Zarzucano, że manipulują Państwo indywidualną twór-*
czością artystów, że to kolejna wystawa ,,na temat", kręcono^
nosem i sarkano. Ja zupełnie tych głosów nie rozumiem i nul
podzielam, jak choćby owego głosu obrończyni czystej sztuki,*
znanej krytyczki Moniki Małkowskiej, która tak o tej wystawki
pisała: „Sztukanie toleruje porządkujących ją haseł. Wydawałoby
się, że dowodów już nie potrzeba przedstawiać.
Tymczasem
nadeszła kolejna wystawa 'na temat'. Zdarza się, że w zapala
naginania sztuki do koncepcji, schlebiającej potrzebom publiczno--^
ści (sic! - Z.B.),
autorzy ekspozycji osiągają niezamierzone^
efekty. W wyniku ich działań sztuka elitarna powszednieje^
banalnieje, staje się prymitywna, masowa i łatwa. Co z tego, że*
organizatorzy gigantycznego przedsięwzięcia wystawowo-teatralno-muzycznego, jakie miało powalić na kolana publiczność stole-i
czną w czerwcu '91, mieli wzniosłe cele? Co z tego, że wykorzystali^
dorobek najwybitniejszych polskich artystów. (...) (por. ,,Kino'nr 11/1991). Co Pan Profesor na tę obronę sztuki przed publicz-^
nością mógłby powiedzieć?
*

To bardzo dobrze, że od czasu do czasu miłośnicy sztuki,
która jest całkowicie autonomicznym gospodarstwem, się obu­
rzają. A jak się oburzają to widocznie mają do tego powody.j
Niewątpliwie nasza działalność, stanowi raczej pewną osob-_
liwość w tej chwili, w naszym krajobrazie sztuki. Jest oną«
wyraźnie wymierzona przeciwko współczesnemu systemowi
hodowli: eksploatacji artystów, a także jest przeciwieństwem^
techniki i stylu modnej dziś, tak zwanej „promocji", która
polega na tym, że jest duża pusta przestrzeń, i w dużej pustej
przestrzeni duże i efektowne obiekty poszczególnych autorów.
Każdy autor musi się wyeksponować wspaniale, okazale, żeby
być tak jak błyszcząca limuzyna w salonie samochodowym - 1
jest ten najmodniejszy dzisiaj styl pokazywania autorów przer
organizatorów wystaw. Natomiast nasza działalność zmierza dc
tego, żeby nastąpiło spotkanie pomiędzy pewną wizją losif
ludzkiego, i wewnętrznych przemian kultury, a sytuacją po
szczególnych autorów. I my zakładając sobie, zresztą dosyr
subiektywny scenariusz i plan ekspozycji, równocześnie szuka
my osób, które on by p o b u d z a ł do ich własnej twórczep
wypowiedzi, czyli takich osób, które wedle naszego przypusz*
czenia niosą w sobie pewien ładunek, pewne przeżycia, pokrewne tym przeżyciom jakie my mamy, układając jakąś sekwencja
w naszym programie wystawy. Czasem okazuje się, że nasza}
supozycja jest błędna, i że nie dochodzimy do porozumienia)
z autorem, ale najczęściej okazuje się, że jest pewna zbieżność^
czyli, że ten ładunek wewnętrzny, który wybrany i upatrzony)
przez nas autor w danym czasie w sobie czuje, że on się spotyka
mniej więcej z naszą intuicją. Ważne jest to „mnie więcej",*
dlatego że my nie programujemy do końca, raczej otwieramy):
pewną przestrzeń, pewien problem. I na przykład mówimy
Grzegorzowi Kowalskiemu: czy mógłbyś wymyślić przestrzeni
c

(

B

3

3

�piekielną i niebiańską, Twoją a u t o r s k ą przestrzeń, w której
byłyby diabły i anioły wykonane przez rzeźbiarzy ludowych oraz
cytaty wybrane z tekstów mistyków i poetów rożnych epok,
dotyczące dobra i zła. Takie zadanie albo może okazać się obce
kuszonemu przez nas autorowi, albo go może podniecić do
działania. Schody, które wymyślił Grzegorz Kowalski służyły
doskonale i dobrym i złym duchom. Aniołowie zstępowali po
nich jak po drabinie Jakuba, a pod schodami demony miały
swoją piekielną dyskotekę.
W każdym przypadku było trochę inaczej, bywały i momenty
napięć dramatycznych, rozmaitych żalów i irytacji, ale gdyby nie
było momentów napięcia, pewnego ryzyka, to wystawa nie
miałaby takiej temperatury. Bo w każdym przypadku z naszej
strony jest to, że my jednocześnie dążymy do tego, żeby
wprowadzony w pewną przestrzeń artysta, żeby się - że tak
powiem - w niej zmieścił, żeby do niej się dopasował, żeby ją
sobą wypełnił, ale jednocześnie oczekujemy pewnego prze­
kroczenia z jego strony - tego, że on wprowadzi coś, czego
myśmy się nie spodziewali, a (co jednak) okaże się n o w ą
wartością, taką wartością „ w k a l k u l o w a n ą " , ale nie przewidzia­
ną.
Wystawa w Zachęcie odznaczała się jeszcze jedną bardzo
istotną cechą, istotną dla antropologów kultury, czemu staramy
się często dawać wyraz i na lamach naszego pisma. Mianowicie, że
w tym przejściu - jak Pan Profesor powiedział - przez różne
przestrzenie pamięci kulturowej, zjawiska sztuki nie są już więcej
ujmowane w jakiejś wzajemnej izolacji. Dla mnie uderzające było
to spotkanie sztuki wysokiej, elitarnej, współczesnej ze sztuką tzw.
niską, ludową, popularną. To jest niezwykle.
Tak, dla nas jest to bardzo ważne, te różne piętra kultury, żeby
one się ze sobą komunikowały, żeby powstawał układ kultury
wielopiętrowej. Zależy nam na tym, żeby energia, która buduje
całość tych przestrzeni jak gdyby przepływała z piętra na piętro,
żeby je ze sobą łączyła i żeby żadne z nich nie było jej wyłącznym
źródłem.
Myślę też, że to są rzeczy, które w naszej kulturze odgrywają
bardzo wielką rolę. Piętrowość, w której zablokowany jest ten
swobodny przepływ, w sposób negatywny widać obecnie także
i w kulturze politycznej, to że ona powstała z konieczności
w zamkniętych środowiskach, na różnych kondygnacjach ukła­
du społecznego to bardzo utrudnia spójne funkcjonowanie
całego organizmu.
Jest jeszcze jedna rzecz, która wydaje mi się ważna, zwłaszcza,
jeśli chodzi o przejawy niechęci czy wręcz oburzenia wobec
naszej działalności, mianowicie, że działalność ta powstała na
długo jeszcze przed latami 80., nasze wystawy i działania nie były
spowodowane pobudkami martyrologiczno-patriotycznymi,
wynikały natomiast z ogólnokulturowej sytuacji. Tej mianowi­
cie, że wielu artystów znudzonych już ciągiem rozwojowym
kolejnych faz awangardy, świadomie poszukiwało łączności
z obszarem życia duchowego i doświadczenia religijnego, czyli
z problematyką związków sztuki i sacrum. To było przedmiotem
uwagi, potrzeby wewnętrznej wielu twórców. I właśnie dla
takich twórców organizowałem spotkania, m.in. w Laskach.
Potem czas „Solidarności" i wybuch stanu wojennego sprawił,
że treść tych spotkań nałożyła się na nową sytuację. Doświad­
czenie duchowo-artystyczne nałożyło się na sytuację moralno-polityczną stanu lat 80. Powstała wówczas szczególna koniu­
nktura, która zwróciła większość artystów i intelektualistów
w stronę Kościoła. W kulturze „przykościelnej" obok wartości
prawdziwych powstawało wiele rzeczy banalnych, a także
kiczowatych o doraźnym charakterze manifestacyjno-politycznym. Dla nas sprzeciw wobec przemocy i doznanym cier­
pieniom zbiorowym miał również wielkie znaczenie. Staraliśmy
się jednak ukazywać ślady i dokumenty dramatycznych zdarzeń
przez sztukę w perspektywie wieczności.
Treścią istotną naszych przedsięwzięć było odnowienie zagu­
bionego związku wewnętrznego między sztuką i sacrum oraz
przepływ energii ekumenicznej między ludźmi różnej wiary
i narodowości, różniących się wykształceniem i zawodem,
tradycją kulturową i sytuacją towarzyską. Dziś wiele osób

J. Bogucki i N . Smolarz: i l . 5. Z n a k K r z y ż a , fragm. wystawy,
Golgota, J. Nowosielskiego, 1983; il. 6. E p i t a f i u m i s i e d e m
p r z e s t r z e n i , fragm. wystawy, Dom, Grupa Lucim (Bogdan
i Witold Chmielewscy, Wiesław Smużny), 1991
zdegustowanych minionym sojuszem „kultury niezależnej"
z Kościłem - ignoruje wielką różnorodność tego, co wówczas
czyniono. Wszystko razem kwalifikują zagniewane osoby jako
tani populizm zaprawiony sentymentalnym kiczem. Powiadają:
to, co uchodziło w latach 80., dziś jest niedopuszczalne i szkod­
liwe, bo opóźnia nasz „ p o w r ó t do Europy", skazując kulturę
polską na prowincjonalizm w sarmacko-parafialnym matecz­
niku. Autorzy takich opinii strącają również i nasze labirynty do
kategorii wystaw sentymentalno-publicystycznych.
A jak dotarli Państwo do Pragi, a w niej właśnie do klasztoru
Emaus - czy to przypadek?
Elementy losowe odgrywają wielką rolę w tym wszystkim.
Tak jak od początku to moje dziecinne zasypianie i wędrowanie
przez labirynty i powidoki, kiedy taki jak gdyby niesiony
przepływałem przez różne przestrzenie. I każdego wieczoru
oczekiwałem, że one się przede m n ą znowu pojawią. Myślę, że
skłonność do robienia wystaw, w dużej mierze z tego doświad­
czenia wynikła, i i m jestem starszy tym bliżej jestem tej właśnie
formuły półsnu dziecięcego. Wiele wątków przynosi życie, tzn.
my z N i n ą staramy się obmyślać plan działania, ale jego
głównym, bardzo ważnym elementem jest czuwanie, które ze
zjawisk, które z sił, płynących naprzeciw nam, okażą się dla
naszych zamierzeń i projektów sprzyjające. To jest czuwanie
i gotowość, żeby nie przegapić właśnie tej, która razem pomoże
płynąć dalej. Jest to też p o w r ó t trochę do tego procesu na
pograniczu snu i jawy, bo uważna kontemplacja jest jego
właściwością: trzeba uważać kiedy będzie zakręt, kiedy się
pojawi j a k a ś moc, czy jakieś światło, które nas popchnie we
właściwym kierunku. Nie m o ż n a wszystkiego zaplanować.
Planuje się, a raczej odgaduje, ogólną orientację, w j a k ą stronę

27

�się zmierza. A które ze spotkanych zjawisk, j a k i człowiek, jakie
zdarzenie popchnie nas w stronę realizacji - to po prostu jest ta
sztuka: odgadnąć i wyczuć, w drodze. A nigdy to nie jest dane na
pewno. W Pradze początkowo byliśmy w innym klasztorze.
Szukaliśmy jeszcze następnego i trafiliśmy na taki, który okazał
się benedyktyńskim, czego też z początku nie wiedzieliśmy, jak
i tego, że nazywa się Emaus. Historią Emaus byłem od bardzo
dawna, jakoś pobudzony czy urzeczony, bo jest to bardzo
niezwykła historia. Jej bohaterowie szukają prawdy, martwią
się, wędrują, mówią sobie: a myśmy się spodziewali, że to będzie
tak, a to jest zupełnie inaczej. I to się właśnie odkrywa w drodze.
Odkrywa się w kolejnych sekwencjach; z których jedna jest
dyskursywna, i słucha się tego wykładu, tej informacji, tego
dy kursu i jeszcze się nie wie, jeszcze z tego nic nie wynika w pełni.
A dopiero potem następuje ów moment przy stole, przy łamaniu
chleba, który nagle odsłania wszystko.
Postawiliśmy szokujące pytanie Emaus. Za mało czy za dużo
wolności? Jakie związki ma wolność z biblijną opowieścią
o Emaus? Czy może być za dużo wolności? Emaus to opowieść
o niewoli zwątpienia i trudnościach wiary, to również opowieść
0 najgłębiej rozumianej wolności. Niewola zwątpienia pogrążyła
uczniów w smutku, zamęcie i strachu. Rozmowa w drodze do
Emaus przywracała im tylko m a r t w ą pamięć cytatów, intelekt
nie umiał stawić czoła hańbie krzyża, umarła w nich wiara.
S P O T K A N I E W E M A U S - to rozpoznanie, które przywróciło
im żywą pamięć. Już nie musieli wątpić, już nie musieli wierzyć,
już widzieli, wiedzieli. Lecz O N zniknął i m z oczu. Prawdę, choć
wszechobecna i stale z nami w drodze, trudno rozpoznać,
a jeszcze trudniej zatrzymać, zagarnąć. To ona może nam się
odsłonić, zatrzymać nas lub zagarnąć. Poza tą wolnością istnieje
tylko pamięć i wiara i wszystkie inne możliwe rodzaje, a więc
części wolności, o które pytać możemy w różny sposób - o wol­
ność wewnętrzną i zewnętrzną, o wolność od i wolność k u
czemuś, o wolność jako bóstwo, o wolność w świadomości
białego człowieka, o wolność jako naczelne hasło, o to czyjej za
mało czy za dużo.
A jeśli chodzi o pytanie: czy za dużo, czy za mało wolności - to
ma to tylko na początku ten najbardziej zauważalny sens politycz­
ny. Natomiast jest to zaproszenie do dyskusji o wieczności.
Emaus - jeszcze ma też jedno znacznie - w każdym razie
w moich kolejach życiowych, myślałem nawet o filmie na ten
temat. Jest taka tradycja folklorystyczna w Krakowie na
Salwatorze, tam się odbywa odpust pod nazwą „ E m a u s " . Tam
widać, jak ten wielki tajemniczy dramat, o k t ó r y m opowiada
Pismo zamienia się na święto ludowe, na pierniki malowane, na
tych Żydów kiwających się na sprężynach, kogutki, gwiazde­
czki. D u ż o uciechy dla dzieci. I właściwie z tego jakiegoś
wielkiego węzła energetycznego zostaje rodzaj zabawy. Ale
z drugiej strony, ta zabawa odbywa się wokół świątyni i są w niej
zawarte, jeśli się uważnie patrzy, różne sygnały, które p r o w a d z ą
do wartości trwalszych niż samo gwizdanie w glinianego koguta.
Stąd też mamy na myśli urządzenie kiermaszu, podobnego do
krakowskiego „ E m a u s " .
Wystawa w Zachęcie z tą niezapomnianą kompozycją
Kłamana
- ze ,,Świętą Górą", która, też była i górą
błogosławieństw
-pamiętam
rozłożone egzemplarze Biblii z tym tekstem, również
1 z tym, który witał publiczność, zawieszony na ścianie w hallu
obok rzeźby ,,Gladiatora": ,,Błogosławieni cisi..." - była jakby
wyjściem z artystycznej wrzawy, tej wrzawy, jaką na co dzień
widać po galeriach. Czy tak ma być też w Pradze? Czy to jest to
przesłanie, poszerzone o kontekst wydarzeń politycznych, dzieją­
cych się w tej części Europy?
Naszą intencją jest p r ó b a wyjścia z wrzawy, choć w naszej
ekspozycji jeszcze ją będzie słychać. Ale myślę, że jeżeli wśród tej
wrzawy powstanie G ó r a , jeżeli echem wrzawy będą te spadające
szczątki sacrum, te epitafia klęsk żydowskich i chrześcijańskich,
i będą we wnękach owe miejsca zapatrzenia, czy też nisze
kontemplacji, a dopiero wyżej na grzbiecie konstrukcji, gdzie
widać tę rozprutą codzienność i te fotograficzne powierzchnie
z szokującymi obrazami, to spod tego, co szokujące, krzykliwe,
będzie się wydobywać to, co jest pamięcią i milczeniem.

28

W Pańskich pismach teoretycznych, książkach, jak i w wń
stawach słychać echa rozwiązań Mirceai Eliadego, badacw
i interpretatora symboli (m.in. symbolizm centrum: dom, świątju
nia; duchowa inicjacja, doświadczenie labiryntu). Jaki jest Pańsku
stosunek do tego autora?
y&lt;

Dla mnie Eliade był lekturą niezwykle pobudzającą. (P'
potrafił tak bardzo konkretnie i logicznie ukazać, jakie wartość
życia zostały zatracone przez cywilizację nowożytną, a zwłasż
cza XX-wieczną. Jakie po prostu braki, tęsknoty człowiekdzisiaj żyjącego prowadzą go z powrotem w stronę sacrunfl
które musi on odnaleźć, jednak już nie tak jak tamte zamknier
społeczności, które żyły w swoim kosmosie plemiennym, ale juH
w tym szerszym widnokręgu ludzkości ucywilizowanej.
"
Jest to właśnie sprawa bliźniego, że bliźni to dawniej b)H
człowiek tej najbliższej wspólnoty, tylko on miał pełny wymian
ludzki, bo był p o d p o r z ą d k o w a n y naszemu miejscowemu sac
rum. Skoro sacrum okazuje się nie tylko nasze, lecz ludzki*
w ogóle, to trzeba umieć odnaleźć tego bliźniego w kazdyif*
innym, a to wcale nie jest takie łatwe. Ja myślę że pokazują I
nasze dramaty migracyjne. Są to trudne problemy odnajdował
nia sacrum w każdym człowieku. Jeżeli się mieszka w swoiift
świecie urządzonym przez siebie i przyjmuje się kogoś innego
ludzi z różnych stron świata tylko z rzadka, jako gości, to jest I
sytuacja, którą łatwo zaakceptować, będąc człowiekiem toleraid
cyjnym i szlachetnym. Ale jeżeli człowiek nagle zostałby zalank
tymi innymi populacjami tak, że nie czułby się tu gospodarzen
zostałby zdominowany innymi klimatami, wzorami kultury, Ił
mógłby przeżywać ciężkie chwile. Wtedy nie jest tak łatwp
postrzegać obcych jako bliźnich. Ten problem jest niezwyHn
dzisiaj palący.
s&lt;

3

Tak, współczesna eksplozja ksenofobii najwyraźniej przejawP
się w płaszczyźnie
życia politycznego, ekonomicznego. Mm
natomiast ciekawi jeszcze ten problem ekumenizmu także ara
tycznego w Państwa działaniu. To umożliwienie spotkania najba
dziej współczesnych artystów ze sztuką niską, popularną, ludom
Jak odnoszą się do tych obcych sobie światów artyści biorąc
udział w Państwa wystawach?
Artyści, którzy biorą udział w naszych działaniach są pc
chodzenia awangardowego. Awangarda ma swoje tradyc;
obcowania ze sztuką ludową, ze sztuką a m a t o r ó w , tych artyi
tów niedzielnych, więc to jest dla nich sąsiedztwo naturalni
Gdybym robił wystawę tradycjonalistów, to prawdopodobni
oni mogliby być zgorszeni. Myśmy zresztą robili wprowadzeni
sztuki ludowej, a także pamiątkarstwa, twórczości choryc
psychicznie, sztuki dziecka, i fotografii - już wcześniej. Tak by)
też w Znaku krzyża (1983). Był w tym jakiś odpowiednik t
słynnej wystawy Documenta w Kassel z 1972 roku, której autoi
Harald Szeman, przyjął założenie takie, że on nie próbuj
decydować, co jest dziś sztuką, a co nie jest. I postanowił, i
pokaże wszystko to, co w różnych strefach kultury współcze
nego człowieka jest uważane za sztukę.
Wystawa Documenta 5 stała się świadomie zbudowaną Wiei
Babel różnych języków wyobraźni, które wzajemnie właściwi
mijają się. Tzn. była tam pokazana z jednej strony sztui
ówczesnej awangardy, czyli konceptualizm, neo-dada i króluj;
cy wtedy hiperrealizm amerykański, ale obok niej była właśn
sztuka obłąkanych, figury domowych krasnoludków - Zwe
gów, tak rozpowszechnione w Niemczech, dewocjonalia, parni
tkarstwo, sztuka reklamy, sztuka propagandy politycznej, na
rozmaitsze odmiany wypowiedzi wizualnej, z których każda je
w pewnych sferach układu społecznego uważana za sztuki
I zwykle ci, dla których talerz z wizerunkiem papieża a
z M a t k ą Boską jest piękny i liczy się jako sztuka, to zupełnie s
nie interesowali obiektami neo-dada czy już zwłaszcza ai
chiwum konceptualistów i zapewne nawzajem: dla konce[
tualistów te krasnoludy może by można wprowadzić do sztuk
ale tylko jako przedmiot operacji konceptualnych.
Ja tę wystawę często wspominam, uważam że była to na
wybitniejsza wystawa międzynarodowa w drugiej połowie m
szego stulecia, taka socjologiczna panorama różnych językói
wyobraźni.

�I gdy przystępowaliśmy do Znaku krzyża w 10 lat później
w 1982 roku - to praca nasza okazała się równocześnie
nawiązaniem do ekspozycji Szemana i zaprzeczeniem jej głów­
nego sensu. Podobnie jak on sięgnęliśmy do sztuki różnych
gatunków i poziomów - obok dzieł nowoczesnych o rozmaitej
orientacji pokazaliśmy sztukę psychicznie chorych, prace dzieci,
ołtarzyk domowy zrobiony przez parafianki i oczywiście dużo
sztuki ludowej oraz fotografii dokumentalnej. Zaprzeczeniem
Wieży Babel okazała się obecność krzyża, ponadczasowego
sygnału porozumienia. Coraz to inny, choć ciągle ten sam
- przecięcie się pionu i poziomu - pojawiał się tutaj jako znak
żyjący w różnych kulturach, spokrewnią! ze sobą wypowiedzi
autorskie należące do różnych języków, i jako symbol chrześ­
cijański. A ponadto był wtedy oczywistym dla wszystkich
znakiem duchowej wolności.
Nie sama jednak obecność świętego znaku decydowała o k l i ­
macie sakralnym naszej pierwszej realizacji. Praca w katakumbowych ruinach kościelnych przy ulicy Żytniej uczyła nas
takiego wyczuwania ukrytego magnetyzmu wybranych prze­
strzeni i wybranych przedmiotów, by związki powstające między
nimi tworzyły całość, która sprzyja skupieniu wewnętrznemu
człowieka. Okazało się też, że w takiej przestrzeni, w klimacie
sakralnym działa nie związane na pozór z głębszym duchowym
doświadczeniem - ujawnić mogą utajone w nich moce widzenia
kontemplacyjnego.
Artysta jest skupiony na tym, co powstaje w jego umyśle
i stopniowo przemienia się w przedmiot. Później nad tym
przedmiotem pracuje, jest cały zanurzony w świecie wewnętrz­
nym tego przedmiotu. N o ale ten obiekt zaczyna potem żyć
swoim własnym życiem, które jest równie prawdziwe jak to
pierworodne życie w głowie i w pracowni artysty.
Autor robiąc to, nie wie na pewno, co właściwie robi, to się

tylko po części wie. Prawdziwy artysta nie wie, co robi, jest
instrumentem, jest źródłem energii, która zostaje przelana
w j a k ą ś materię na zasadzie trochę zamierzeń, ale przede
wszystkim przeczuć - prawda, umysł nad tym czuwa, umiejęt­
ność fachowa jest na usługi, ale jak to się dzieje, bo to nie jest
sprawa zaplanowania i wykonania. Jeżeli jest to sprawa za­
planowana i wykonana, to powstaje „przedmiot estetyczny"
pusty w środku, a jeżeli jest to akt twórczy, to jest to w jakimś
sensie od twórcy niezależne.
Tak jest chyba i z Państwa wystawami. Dziękuję bardzo za tę
rozmowę.
P.S.: Nasza rozmowa odbyła się jesienią 1991 r. Podjęliśmy
zaproszenie Ambasady w Pradze do pracy nad projektem Góra.
Spotkanie w Emaus. Odwiedziliśmy Pragę, Bratysławę, Wiedeń,
Budapeszt i M o s k w ę pozyskując dla naszego przedsięwzięcia
środowiska twórców, instytucje kulturalne i pomoc wysokich
urzędów. Dzięki temu zrealizowaliśmy w czerwcu 1992 r.
poprzedzającą Spotkanie w Emaus imprezę promocyjną Noc
Świętojańska
albo Sen nocy letniej w ogrodach Ambasady
Polskiej w Pradze. M i m o , że ta p r ó b a wspólnego działania
twórców z różnych krajów zyskała uznanie i pomoc sponsorów,
zmuszeni byliśmy zrezygnować z urządzenia Spotkania w Emaus
w Pradze, w benedyktyńskim klasztorze „ E m a u s " . Polskie
Ministerstwo Kultury i Sztuki, które było współinicjatorem
i głównym sponsorem projektu, wycofało się z poparcia i pomo­
cy materialnej, co spowodowało również wycofanie wspierają­
cych nas fundacji. D r u g ą przyczyną naszej rezygnacji z realizacji
projektów w Pradze był podział Czecho-Słowacji na dwa osobne
państwa i związane z tym tendencje w polityce władz czeskich.
Obecnie zajmujemy się przygotowaniem w a r u n k ó w umożliwia­
jących urządzenie Spotkania w Emaus w Polsce w 1994 roku.

II. 7. J. Bogucki i N . Smolarz, G r o b y W i e l k a n o c n e , fragm.
podziemia Kościoła św. Krzyża z kompozycją Jerzego Kaliny, 1985
Fot.: Erazm Ciołek, i l . 2, 4, 6; Jacek Kucharczyk, i l . 5; Jacek
Marczewski, il. 1; Zbigniew Markiewicz, il. 3, 7

29

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6306" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6286">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/02baba2d246cedb2058d9054ac60f206.pdf</src>
        <authentication>e1e24d22b09e4d66a0ee5638d5128549</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75064">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3628</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75065">
                <text>1993</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75066">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3405</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75067">
                <text>O "Epitafium i siedmiu przestrzeniach" - rozmowa z Jackiem Sempolińskim / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75068">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1, s.19-21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75069">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75070">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75071">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75072">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75073">
                <text>prawe nogi, lub coś, co byłoby błędem z punklu widzenia medycyny czy jakiejś
innej sztuki (np. szewstwa - WM|, jego błąd nie dotyczy istoty sztuki
poetyckiej. (...) Mówi się: poeta popełnił błąd, ponieważ przedstawi! rzeczy
niemożliwe. Tymczasem jes! to dopuszczalne, jeśli dzięki temu osiągnie cel
właściwy sztuce (...). Mniejszy to przecież błąd. jeśli artysta nie wie. że sarna nie
ma rogów, niż jeśli ją przedstawi w sposób nienaśladowczy (czyli nieartystycz­
ny - przyp tłum). Jeśli z kolei stawia się poecie zarzut, że przedstawiona przez
niego rzeczywistość nie odpowiada prawdzie, można go odeprzeć w na­
stępujący sposób: być może przedstawił ją luką, jaka być powinna (idealną]
(1460b)'
Arystoteles daje więc artystom zupełnie inne możliwości niż
Platon. Tym. co według niego oni tworzą, nie są to prawda - same
rzeczy. Ale nie oznacza to deprecjacji dzieła sztuki. Pojawia się tu
bowiem relacja pośrednicząca: „jak-gdyby" *; dzięki niej artysta
uwalnia się od ciężaru, którego być może wcale nie chciał brać na
siebie.
Relacja ta. ..jak-gdyby" [comme-si). umożliwia rozpoczęcie ak­
tywnej penetracji w głąb rzeczywistości, bowiem jeżeli artystyczna
mimesis zawiera też mullws. to dzieło malarza, rzeźbiarza lub poety
jest nie tylko odbiciem (w X księdze Państwa pojawia się porównanie
obrazu do odbijającego tylko wyglądy lustra), ale także interpreta­
cją. Rzeczywistość, którą artysta naśladuje (mimesis), jest mu nie
tylko dana. ale i zadana.
Naśladownictwo w ujęciu Arystotelesa jest zatem zjawiskiem
złożonym. Ricocur wyróżnia w nim trzy aspekty, kolejne w stosunku
do siebie.
Mimesis I ma charakter paradygmatyczny: realne życie jest
wzorcem dla poezji. Jest to ten aspekt, który dostrzegał Platon.
Mimesis II (kluczowa dla całości aktu twórczego) jest syntagmatyczna: poezja jawi się tu jako aktywność konfiguracyjna,
porządkuje to. co w wymiarze życia jest przypadkiem. Związek
z realnością wynika z pośrednictwa struktury „jak-gdyby", struk­
tury o charakterze otwierającym.
Mimesis III jest konsekwencją mimesis II; jest to aspekt, który
włącza do sfery aktu twórczego odbiorcę: do tej sprawy jednak
wrócimy nieco dalej.
Sądzę, że te dwie koncepcje, platońska i aryslolelesowska (ta
druga poddana pewnej interpretacji), mogą być bardzo pomocne
w naszych próbach określenia mimesis jako podstawy zdarzenia
muzealnego.
Możemy zatem traktować zdarzenie to po plalońsku: jako
naśladowanie tego. co niegdyś istniało naprawdę, próbę zbliżenia się
do ideału, choć próbę zawsze mniej lub bardziej nieudaną. Po­
szczególne elementy stworzonej sytuacji muzealnej są wprawdzte
oryginalne, ale w całości jest ona tylko kopią. Jej wartość to stopień
podobieństwa do oryginału; w istocie liczy się tylko on. oryginał.
W tym ujęciu widza należy umieścić w kontekście oryginału,
przenieść w rzeczywistość minioną; kontekst aktualny, związany ze
światem widza, jest nieistotny, wręcz szkodliwy.
Inną stroną tak rozumianego muzeum jest jego inslruklażowość
i swoista depersonalizacja: zabytek, wystawa, jest zawsze przy­
kładem czegoś: tak mieszkano, tak lepiono garnki, takie robiono
wycinanki - przy czym użyta tu forma bezosobowa nie jest
przypadkiem. W gruncie rzeczy bowiem w takim muzeum nie jest
ważny len garnek, tu chata, ten twórca ludowy: to tylko przykłady.
Ich znaczenie polega wyłącznie na wskazywaniu wzorców, na
idealizacji. Zawsze można je zastąpić, jeden cep drugim, nawet
twórcę ludowego, bo ważna jest tylko cepowość i ludowość jako
pewna funkcja.
Należy zatem postawić pytanie, co się stanie, co nowego pojawi się
w sytuacji muzealnej, gdy w mimesis dostrzeżemy nie tylko działanie
paradygmatyczne mniej lub bardziej udolne kopiowanie wzorca,
lecz także syntagmatyczne, konfiguracyjne - nadające ład żywioło­
wi, czyli życiu przepełnionemu nieskończoną potencjaInością. Otóż
muzeum stanie się wtedy pr/estr/enią twórczą, przestrzenią aktyw­
nej penetracji rzeczywistości.
Owa nieunikniona sztuczność, odczuwana poprzednio jako boles­
na konieczność wszelkich przedsięwzięć muzealnych, teraz okazuje
się zaletą - jak w każdej zresztą sztuce, na przykład malarskiej albo

poetyckiej, z natury przecież sztucznej. W czynności naśladowczej;
nie próbujemy już przecież rywalizować z domniemaną, nieogar­
nioną sytuacją wzorcową, beznadziejnie rywalizować co do stopnia
realności. Pełnię i ciągłość życia zastępujemy cząstkowością i dys-,
krotnością naszej konfiguracji. Jest to zarazem rezygnacja z pretensji;
do quasi-magicznego przenoszenia się „tam", w tamten kontekst,
Nie zrywamy kontaktu z ,.tu", z horyzontem naszego życia
W zdarzeniu muzealnym ulega on jednak poszerzeniu, musi ot-|
worzyć się na obcy kontekst zjawiska, które napotkał. Jest to jedyny
sposób zachowania głęboko rozumianego autentyzmu całego przed­
sięwzięcia.
Na czym jednak polegu ten autentyzm? Otóż nie jest to już tylko
zgodność, adekwatność rekonstrukcji i oryginału (choć i te
aspektu pomijać nie można, bo przecież nie chodzi tu o jakieś
subiektywistyczne psychologizowanie); autentyzm, o którym mowa,
nabiera waloru symhaliczności. Oznacza to przede wszystkim od­
rzucenie złudzeń o jakimkolwiek bezpośrednim, prostym kontakcie
z odtworzoną rzeczywistością. Owa rzeczywistość zawsze jest skryta
poza symbolem. Symbol nie jest jednak pośrednikiem ograniczają­
cym nasze spojrzenie, przeciwnie: to środek, medium, wspierający
nasze zmysły, otwierający je. budzący. Bez niego tamten horyzont
rzeczywistości byłby dla nas w ogóle nieobecny.
Nasze otwarcie następuje nie mimo tego pośrednictwa, ale właśnie
dzięki niemu. Symbol nie dlatego wkracza w nasze poznanie, że
innych środków już nic mamy (jak z jedynym zachowanym zdjęciem
nieżyjącego lub nieobecnego człowieka); jest on niezbędny nawet
wtedy, gdy zdarzenie muzealne dotyczy czegoś, co ciągle istnieje
"Żadne trzewiki wieśniacze nie są prawdziwsze od tych z obrazu van
Gogha" - napisał pewien filozof komentujący słowa Heideggera
Ma rację Platon, że namalowanych butów nie da się założyć, że
szewc mógłby mieć do nich zastrzeżenia - zawierają one wymiar
fikcji; ale dzięki temu właśnie, dzięki zawieszeniu owego bezpośred­
niego odniesienia do rzeczywistości, możliwe jest otwarcie na innyjej
wymiar. Otwarcie to ma charakter symboliczny.
Autentyzm symboliczny to sformułowanie tylko pozornie para­
doksalne. W zdarzeniu muzealnym ma ono specjalne zastosowanie.
Tym bowiem, co wyróżnia prawdę symboliczną, jest jej dynamicz*
ność. ekstatyczność. Nie można bowiem o niej powiedzieć, że jest
(gotowa), ona jest odkrywana. Nic tkwi w dziele, lecz jest przez nił
wywoływana, ewokowana. by nie powiedzieć: prowokowana: wo
hec niego dopiero się ujawnia. Ma zatem charakter egzystencjalny,
bo z biernego „wystawiania" czyni „zdarzenie", a z widza - jegcf
uczestnika.
Taki jest właśnie sens naszej obecności w muzeum. Unikamy w ten
sposób naprawdę paradoksalnej sytuacji, gdy widz w muzeum jes
z jednej strony niewątpliwie niezbędny, z drugiej, wobec platoń­
skiego dążenia do prawdy o charakterze obiektywnym, zupełnie
niepotrzebny. Jeśli sytuacja muzealna rozumiana jest jako kopiowa­
nie rzeczywistości, widz jest tylko dodatkiem. On sam możj
wprawdzie odnieść w muzeum różnorakie korzyści, ale dla dzieł
muzealnego jest zbędny, jest wobec niego zewnętrzny.
Tymczasem, gdy prawda muzealna rozumiana jest w wymiarze
symbolicznym, następuje realne włączenie widza, jako uczestnika,
w muzealne imiwersum. Widz staje się jego integralną częścią.
Na koniec potrzebne są dwa zastrzeżenia. Po pierwsze, wbrew
może nastrojowi tych uwag, nie sądzę, by muzeum typu ..platon
skiego" nie miało racji istnienia. Rzecz w tym tylko, by uświadomi
sobie jego cele i fakt, że nie są one dla zjawiska muzealnego czym
oczywistym i przyrodzonym.
Po drugie, nic należy rozumieć moich uwag w kategoriac
psychologicznych. Choć w zdarzeniu muzealnym jest oczywiśc
miejsce na emocje i przeżycie, to prawda symboliczna nie może by
zrelalywizowana i zredukowana do ludzkiej psychiki. Buty va
Gogha, jak i buty z muzealnej gabloty, są nie tylko żródłei
w/ruszenia, ale i poznania. Tyle, że jest to poznanie o specjalnyt
charakterze: nie tylko informuje, ale i angażuje, ma wymiar egzyi
tencjalny.
Muzeum może być miejscem wtajemniczenia."
7

8

PRZYPISY
1

M. Heidegger, L'origine tle l'oeuvre tïiiri. w. Chemins qui ne mènent nulle
pari. (Holzwege) trad. W. Brokmeier. Paris 1962. s. 3.V34
Platon. Państwo, ks. X, przeł W. Witwicki. Warszawa 1990
ib. W miejscach, gdzie przekład W. Witwickiego staje się zupełnie
niezrozumiały, poprawiam go.
• Arystoteles. Retoryka. Poetyka, przeł. H. Podbielski, Warszawa 1988
P. Ricoeur, Temps el récit, t. I . Paris 1983, s. 6U
Na temat relacji .jak-gdyby" (comme-si) zob. R. Kearney. Poétique du
passible. Phénoménologie herméneutique tie ta figuration Paris 1984: por. też
P. Ricoeur, op. cit., s. lOln
2
J

!

6

18

7

L.-M. C'hauvet. Symbole el sacrement. Une relecture sacramentelle Ą
l'existence chrétienne. Paris 1987, s. 124
Por. P. Ricoeur, La fonction herméneutique
Je la distanciation, vA
F. Bovon i G. Rouiller (red.), Esegesis. Neuchaiel Pans 1975 (llum. polskiej
Hermeneutvcznu
funkcja dystansu, w: Jçzvk.
tekst, interpretacja,
nr/et
B

P. GralT i K. Rosner. Warszawa 1989).
" Próbą praktycznego zastosowania przedstawionej tu koncepcji ..zdarze-J
nia muzealnego" były warsztaty antropologiczne - Biskupin"91. Biskupin'9»
oraz Czarne'92 które prowadziłem z uczniami z XVII Społecznego Liceum!
Ogólnokształcącego w Warszawie Sprawozdanie z nich przedstawię w jedĄ
nym z najbliższych numerów „Kontekstów".

O „Epitafium i siedmiu przestrzeniach"
rozmowa z Jackiem Sempolińskim
Zbigniew Benedyktowicz

i oba aspekty w odbiorze sztuki są równorzędne pod względem
Z.B.: Panie Profesorze, bral Pan udział w pamiętnej wystawie
przygotowanej przez Janusza Boguckiego i Ninę Smolarz "Epita­ siły i znaczenia. I o ile, ja swoją osobistą twórczość traktuję tak,
fium i siedem przestrzeni" w Zachęcie. Wystawa ta spotkała się jak zarysowałem, tzn. że ona powstaje z dwóch źródeł, z potrze­
by tak konwencjonalnie czy umownie określając: kreatywności
zróżnvm przyjęciem. Obok licznych entuzjastów miała też i swoich
czy potrzeby piękna oraz z rzeczywistości, która jest rzeczywis­
przeciwników. Zarzucano jej, m.in. że manipulowała pracami
artystów, że wtłoczyła je w gorset, czy też ramy jednego tematu. tością ludzką, ogólną, generalną rzeczywistością ludzką,
i z mniejszym lub większym powodzeniem te dwa źródła chcę zc
Czym była dla Pana, jako dla uczestnika, la wystawa? Jaka jest
soba łączyć w zabiegu artystycznym, o tyle, jako artysta
Pańska opinia, teraz, już z dystansu, w tej sprawie?
nadający swoje dzieła, czy pokazując je na wystawach ludziom,
J.S.: Na wystawie w Zachęcie doszedł do głosu z siłą jakby
największą w porównaniu z dotychczasowymi wystawami pe­ też oba te punkty chcę wziąć pod uwagę. To znaczy: ja i moja
twórczość, i po drugie - ja i moja służba. Nawet z okazji tej
wien aspekt sztuki współczesnej czy może powiedzmy ogólniej:
wystawy w Zachęcie tak sobie (żartem) pomyślałem, jak mówi
Sztuki — współcześnie w niej jakby najsilniejszy, najbardziej
stare porzekadło, że mężczyźnie do twarzy jest w mundurze, że
twórczy. Mianowicie, nastąpiło w niej przeniesienie twórczości
mundur zdobi mężczyznę, tak uważam (poważnie), że artyście
artystycznej, zjawisk artystycznych z pola estetyki (powiedzmy,
przystoi służba. Oczywiście, ten współczynnik służby został
w przybliżeniu oczywiście) na pole antropologii. Nie jestem
zbanalizowany w przebiegu historycznym, na skutek tego teraz
antropologiem, nie miałem z tym wiele wspólnego, wobec tego
też jest interpretowany rozmaicie. A w ogóle, bardzo niechętnie
nie mogę tego głębiej rozwijać. Chciałbym tu tylko zasyg­
komu przychodzi do głowy, dlatego że sztuka to przede
nalizować: jak ja rozumiem taką „antropologiczność" zjawiska
wszystkim znaczy wolność. Ja po pierwsze, nie wiem co to
twórczości. Dlaczego sztuka i twórczość zbliżają się do ant­
„wolność", a po drugie tego znaku równości nie uznaję,
ropologii? Co w twórczości artystycznej upoważnia do tego,
ponieważ sztuka nie jest wolnością, tylko jest rodzajem zniewo­
żeby włączyć ją w ten obszar antropologii? Otóż uważam, że
lenia, zniewolenia artysty przez imperatyw sztuki.
twórczość jest rzeczą podwójną. Mamy tu do czynienia z dwoma
Więc służbę traktuje Pan jako konieczność?
zjawiskami: przyczyny, pochodzenie, źródła twórczości, sztuki
Właśnie o tym chciałem powiedzieć, bo służba, wziąwszy pod
oraz ich istnienie w obiegu ludzkim, szerszym. Mogę powiedzieć,
uwagę, że człowiek istnieje w rzeczywistości sprawia, że i artysta
że ta podwójność, leżąca u podstaw aktu twórczego, istnieje
w jakiś sposób jest w służbie rzeczywistości. Z tym, że żywość
pewno we wszystkich dziedzinach sztuki, ale ja biorę od­
słowa rzeczywistość chcę podkreślić. Nie chodzi mi o rzeczywis­
powiedzialność za słowo w dziedzinie malarstwa. U podstaw
tość społeczno-polityczną, tylko generalną, tzn. rzeczywistość
leżą więc jak gdyby dwa sprzeczne motywy: po pierwsze
- j a k to prof. Wiesław Juszczak za Claudelem i za innymi często
twórczość jako taka, jako jedna z sil władających człowiekiem,
podkreśla: rzeczywistość rzeczy widzialnych i niewidzialnych.
jako przedstawicielem gatunku, oraz coś innego, to znaczy coś.
To znaczy w takim szerokim i generalnym założeniu tę rzeczywi­
co nie jest twórczością, a co jest rzeczywistością, oczywiście
stość widzę. Chodzi mi więc o służbę tej rzeczywistości, bądź
w szerszym rozumieniu rzeczywistością, której człowiek sam jest
zespołowi już wybranych nawet idei. Wobec tych dwóch dezyde­
częścią. W której istnieje. Z tych dwu źródeł twórczość czerpie
ratów, takich generalnych, rozumiem służbę.
swoje soki. Rzeczywistość otaczająca, w której człowiek tkwi
Nawiązując do jednej z przestrzeni tej wystawy, myślę tu
i jest nią przeniknięty jest siłą, oraz ta już szczególna i po­
0 tradycji wschodniej, prawosławnej. To, co Pan profesor mówi
szczególna w człowieku siła, jaką jest twórczość, też jest siłą
przypomina len rodzaj rozumienia służby, jakim jest liturgia, gdzie
sprawczą. Z tych dwu sit powstaje kreacja artystyczna.
liturgia jest służbą I hogosłużenije 'j.
Tak właśnie, przecież, jak się sięgnie wstecz, nawet nie szukając
I teraz drugi aspekt: istnienie w obiegu, też według takiej
już Wschodu, ale Europy czy tradycji europejskiej, to twórczość
swoistej podwójnej zasady się odbywa: pierwsze - ja i moja
wiązała się z kultem zmarłych, bogów, czy Boga jednego,
kreacja, a po drugie - ja w służbie. Z rzeczywistości pochodzę,
niezależnie od rodzaju religii. Z kultem jest związana od grot.
rzeczywistości oddaję. Między nimi jest bardzo ścisła koniunkjaskiń, poprzez wszystkie Egipty i Grecje. Europę właściwie do
cja i bardzo trudno je rozdzielić, gdzie się jedna rola kończy,
dziś. Oczywiście był okres awangard, gdzie cały wysiłek umys­
a gdzie druga zaczyna, jaka jest między nimi granica. Nigdy to
łowy i twórczy był skierowany na to, żeby się z tej zależności od
nie jest lak jakby nożem odciął, ale w każdym bądź razie te dwa
kultu, zewnętrznego wobec sztuki, wyłaniać.
ogniska powodują, decydyją o obiegu. Te dwa bieguny w obiegu
Tak na przykład, podług mnie. o ile sam ten okres wyłamywa­
istnieją. Otóż według mnie, tracenie z oczu, ze świadomości
nia się był owocny, twórczy, bo wszelkie napięcia, które
artysty i odbiorcy - jeśli już takiego brzydkiego słowa użyć
powstają przy odstępstwach, przy konfrontacjach i takiej walce
- człowieka, który ze sztuką obcuje, jeśli któryś z tych dwóch
opozycji, takie napięcia są twórcze, natomiast, jak się skończył
punktów (w obu przypadkach), niknie z oczu, twórczość na tym
okres wyłamywania i tylko jest kontynuacja, to to się robi jałowe
traci, Naturalnie pozostaje zawsze kwestia temperamentu artys­
1 staje się powtarzaniem rzeczy coraz bledszych, coraz hardziej
ty i ludzi, którzy ze sztuką obcują, że są albo po jednej stronie
się to wycieńcza, ponieważ nie ma w tym soku. A k t twórczy nie
albo po drugiej, że bardziej są wrażliwi na twórczość czystą, na
jest więc wtedy włączony w szeroki obieg duchowy, jest eks­
sam akt czystej twórczości, natomiat na rzeczywistość, z której
ploatacją tylko czegoś, co już zostało wyłamane, zdobyte, jest
ta twórczość wytryska mniej, lub odwrotnie. To już są sprawy
powtarzaniem.
indywidualne, lecz ogólnie rzecz biorąc, oba źródła twórczości.
Wracając do głównych wątków. Włączenie aktu twórczego

19

�czy nawet rozumienie go jako tożsamego z kultem jest dla sztuki
owocne i żywotne. Ja tak sądzę.

przyjęciem, zwłaszcza ze strony obrońców czystości tych dwu
różnych tradycji. Jakie jest Pańskie zdanie w lej sprawie?

A jak Pan Profesor, jako artysta należący do tego obiegu sztuki
wysokiej, profesor uczący w Akademii Sztuk Pięknych, mający
lak maksymalistyczne podejście do sztuki, odnosi się do tego
połączenia, spotkania, obecności obok siebie sztuki wysokiej,
elitarnej ze sztuką ludową, popularną, nawet jarmarczną, jakie
miało miejsce na lej wystawie w Zachęcie, czy szczególnie
w Muzeum Etnograficznym, do spotkania tych dwu obrazów?

No cóż, myślę, że kultura współczesna rzeczywiście jest!
rozbita pomiędzy dwie takie koncepcje - laicką i sakralną. Tą;
laicka ma swoje tradycje niepodważalne, a ta druga ma również!
tradycje niepodważalne. One pomiędzy sobą jak gdyby się nie]
lubią. Ale właściwie ja uważam, że nie bardzo wiedzą dlaczego
się nie lubią, po prostu to rozdzielenie może bierze się z niedo­
statecznego trudu myślowego, jaki wkłada się czy przykłada do
dziedziny sztuki.

Entuzjastycznie. Zaraz panu powiem dlaczego. Zacznę od
anegdoty. Kiedy w Nieborowie w pewnym towarzystwie pisa­
rzy, poetów przeglądaliśmy album wydany przez Skoczylasa
w okresie międzywojennym - Polski drzeworyt ludowy (piękna
książka, żałuję, że jej nie mam), to wtedy rozmawialiśmy o tym.
I ja powiedziałem, że dla siebie i dla polskiego artysty nie widzę
innych tradycji, tradycji, z której można by czerpać, którą
można by żyć, jak tylko tradycja ludowa. Na to była reakcja
taka: - "Jak to, przecież to, co ty robisz nie ma nic wspólnego ze
sztuką ludową." Oczywiście, że pewno dosłownie z drzeworytem
czy malowidłem na szkle, czy czymś podobnym, to nie ma
zewnętrznych związków, ale wewnętrzne ma! Ponieważ ja
uważam za szczyt twórczości w Polsce: szałas, chałupę, narzę­
dzie, tkaninę - oczywiście od najpierwotniejszych poczynając do
tych. które jeszcze gdzieniegdzie można spotkać po wsiach,
które są niszczone. - Dlaczego? Dlatego, że w nich jest
najwyraźniej ze wszystkich innych tradycji artystycznych wido­
czne to połączenie piękna ze służbą. Nie muszę rozwijać tego
tematu, co to jest tkanina, co to jest szałas, co to jest narzędzie
przez stulecia. To są rzeczy wszystko znane. Po co to było
robione? To stworzyło pewien zespół wartości artystycznych,
który jako jedyny może być żywotny dla współczesnego artysty
polskiego. Wszystkie podług mnie nawiązania do tradycji już
artystycznie wypreparowanych, do modernizmu, secesji, sym­
bolizmu (to bardzo jest rozpowszechnione w tej chwili), te
wszystkie Boznańskie, Wojtkiewicze, Chełmońscy są w nieus­
tannym tyglu: ten nawiązuje do tego. ten do tamtego, ten do
owego, to są rzeczy podług mnie jałowe, nie chcę użyć słowa,
którego nie lubię, ale wtórne, tzn. prowincjonalne. Bo o ile
szałas pasterski w Tatrach, lub gdzie indziej, jest poza podziałem
na to, co z centrum, "stołeczne" i "prowincjonalne" - on jest
on ma jakość nadrzędną nad tym podziałem, również bielona
ściana w Lubelskiem, czy tkana, wypłowiała derka, o tyle
wiązanie się z, i inspirowanie tradycją ściśle już artystycznie
wypreparowaną, lokuje się w jakiejś odległości od centrów
artystycznych. Bo jedni byli zależni od Monachium - nasi
moderniści, a drudzy byli bardziej zależni od Paryża, i wobec
tego my się uzależniamy w geometrycznym postępie. Uzależ­
niając się od Wojtkiewicza, uzależniamy się od jakiś wzorów
z Europy, z których czerpał Wojtkiewicz czy Pankiewicz. Otóż ja
uważam, że tkwienie przy chałupie, ścianie, narzędziu i tkaninie
jest tkwieniem przy źródle. Dlatego złączenie tych wystaw, które
były latem, ze sztuką ludową, ze sztuką jarmarczną, ja witam
z entuzjazmem.
Wystawa w Zachęcie i wystawa w Muzeum Etnograficznym,
były jak gdyby przekroczeniem jeszcze wielu innych granic i linii
demarkacyjnych dzielących sztukę (etnicznych, kulturowych,
społecznych), takie tradycji wystawienniczych. Obie mieściły się
i wyrastały z pewnego cyklu poprzednich wystaw znajdujących swe
miejsce, jak w azylu, w kościołach, wystaw, jakie Janusz Bogucki
i Nina Smolarz organizowali w czasie stanu wojennego ..Znak
krzyża" na Żytniej, ,,Labirynt" w kościele na Ursynowie - i nie
były tylko wynikiem doraźne) sytuacji, ale wyrastały z głoszonej
przez Janusza Boguckiego obserwacji i tezy o istniejącej we
współczesnej sztuce i w doświadczeniu artystycznym tendencji, czy
tęsknocie ..powrotu do domu", ..powrotu do Świątyni". To był też
i pewien program. Wtedy w tamtych okolicznościach sztuka
współczesna, świecka przenikała do kościoła. Teraz sztuka sakral­
na czy ów sakralny wymiar sztuki podczas tych dwu wystaw
wypełnił świeckie galerie. Nie zawsze spotykało się to z dobrym

20

Podczas dyskusji w Muzeum Etnograficznym, mówiąc o zna­
czeniu i oryginalności lej wystawy, bardzo lapidarnie ujął to prof.
Stefan Morawski, kiedy powiedział, że cala jej wartość polega na
tym, że widz ma możliwość obcowania i takiego spotkania ze
sztuką, jakiego nie znajdzie ani w kościele, ani w żadnej współczes­
nej galerii.

Wystawa w Muzeum Etnograficznym była dokładnie tym
samym, co wystawa w Zachęcie. W Zachęcie też były, jak tam,
święte obrazy i ikony, i rzeźby ludowe użyte obok sztuki wysoce
profesjonalnej. I te różnice w ogóle zostały zatarte przez to, iż
powstał stop bardzo organiczny, było to jedno brzmienie,
według mnie dlatego świetne, że łączące wszystkie te punkty,
0 których tutaj mówiliśmy (oczywiście, nie chcę przez to
powiedzieć: dlatego było świetne, że połączyło wszystkie punkty,;
które wymieniłem). Ale rzeczywiście wielopostaciowość sztuki!
dała w efekcie to, że pojawiła się jakby jedna postać z różnych]
źródeł, a nawet ja bym zaryzykował że z jednego źródła. Że&gt;
można ująć to przy pomocy takiej figury: czerpie się z jednego
źródła, potem się te strumienie rozchodzą, a potem się gdzieś
łączą w jedną rzekę. 1 z tą wystawą w Zachęcie była rzecz
podobna.
Po okresie Solidarności miałem wrażenie, jak się okazuje przy­
najmniej częściowo złudne, że odcięcie od świata i przewrócenie?
w ogóle rzeczywistości, jakby zwolniło nas z obowiązku ścigania j
się do „stołeczności", przestało nas to w ogóle interesować,
byliśmy u siebie sobą. można było mieć takie poczucie, żt
odbywają się na naszym terenie i z udziałem naszych organiz
mów sprawy w końcu dla Europy zasadnicze i wobec tego jest tc
właściwie pierwsza nieomal, od bardzo dawna, okazja, żeby]
nasza działalność artystyczna stała się równie zasadnicza, byłaj
na to szansa, i właściwie nawet coś z tego zostało zrealizow;
1 w okresie stanu wojennego, i teraz w postaci tych wystaw, któi
odbywają się, m.in. ta wystawa Boguckich, coś czego przed tyrr
nie było. Ale to zaczyna się powoli rozmywać, dlatego, że idol
konwencji, tzn. kapitalizmu światowego oczywiście znowuż nas
wepchnie, wpycha nas w podrzędność. 1 to nie dlatego, że m;
sami jesteśmy tak na to chętni. Ale za to chętni do tego, żel
produkować towary handlowe w postaci dzieł sztuki, któ
automatycznie staną się jak gdyby drugorzędne na rynl
światowym, ponieważ panoszą się tam prawa konkureni
handlowych. Niezależnie od wartości samych dzieł, istniej
wartości handlowe. To są dwa zupełnie inne światy, dwie siatl
aksjologiczne. Czym innym jest wartość handlowa, czym innym,
jest wartość artystyczna. 1 wpychając się w siatkę handlową, siłą
rzeczy, z własnym przyzwoleniem lokujemy się w jakimś oczku, J
no może takim upokarzającym.

W rozmowie z Panią Sławą Wierzchowską (w tym zbiorze
rozmów, jakie prowadziła z wieloma artystami Sąd nieocen-1
zurowanyj, mówił Pan, że mamy do czynienia ze "sztuką po
końcu świata" (to znalazło się nawet w tytule tej rozmowy), gdzie
mówił Pan, że żyjąc w okresie schyłkowym, gdzie sztuka nie tylko
uznała, że ma już wszystko za sobą, ale co najboleśniejsze wszystko
w niej ma wartość równą, jest równe, zglajszachtowane, że
wszystko jest równą prawdą. Czy wobec tego. no nazwę to jednak
w ten sposób: charakterystycznego dla postmodernizmu relatywiz­
mu, że wszystko jest równą prawdą, czy ta wystawa nie mówi
czegoś przeciwnego, że daje jakąś nadzieję?

Tak, też tak uważam, dlatego byłem tą wystawą podniesiony
na duchu. Po „końcu świata", w sytuacji, o której w tamtej

�, mowie mówiłem, życie ludzkie jest nacechowane generalnym
zagubieniem j bezwoli}. Człowiek, zagubiony i bezradny, ratuje
sic jakoś tam, a stąd ta przerażająca miałkość dzisiejszej kultury,
sztuki, kina. teatru. Wszystko to tylko jest robione, żeby jakimiś
tam drobnymi sprawami zająć uwagę i zapełnić tę próżnię,
zaradzić" jej i przeciwstawić się albo odwrócić przed tym
7

zagubieniem.
Natomiast nie ma w tym żadnej potrzeby zwrócenia się general­
nego ku prawdzie, tylko są jakieś „ p r a w d y " rozkawałkowane,
detaliczne, jako środki zachowujące kondycję ludzka. Taka
wystawa, jak Boguckich, ukazuje, że można się zwrócić general­
nie ku prawdzie. Ale to z kolei niszczy poczucie osamotnienia,
zagubienia. W trakcie oglądania wystawy w Zachęcie nie miało
się wrażenia, że człowiek dzisiejszy jest istotą zagubioną.
Dlatego ona działała takim optymizmem. Zresztą, jeszcze tak
generalnie wracając do tego tematu, muszę powiedzieć, że taka
wystawa kontynuuje jakiś wątek i że rzadkie to jest w świecie.
Nie śledzę wystaw i katalogów, bo mnie to nie interesuje, coraz
mniej z wiekiem. Natomiast słyszałem relacje osób pracujących
w Zachęcie, i innych, którzy stykali się z gośćmi zagranicznymi,
przyjeżdżającymi i odwiedzającymi wystawę, którzy w ogóle
baranieli na widok tej wystawy. Nie wiedzieli, co to takiego jest,
co to jest w ogóle! Na tyle nie byli przyzwyczajeni, będąc u siebie
tam w stolicach świata, do tego typu zjawisk, jak ta wystawa,
których tam w ogóle nie widzieli i zobaczyli w niej coś, do czego
nie mają klucza. Wręcz prosili, żeby im wytłumaczyć, na czym
polega ta wystawa, co to jest, ponieważ byli pod silnym jej
wrażeniem, nie mogli przejść do porządku dziennego nad tym.
odtajkować jak jeszcze jedną imprezę gdzieś tam w Warszawie,
tylko chcieli po prostu zrozumieć, ponieważ nie mogli sie
odczepić od wizji, j a k ą ta wystawa w sobie zawarła. Dopytywali
się. Czyli można wnosić, że takie rozumienie sztuki symbolicznie
nazywając „antropologiczne", jest światu czy Europie, w ogóle
nie znane. Ponieważ świat pławi się od dziesiątków lat widze­
niem sztuki nie antropologicznym, tylko, no użyję tego brzyd­
kiego słowa kapitalistycznym. Jak oglądam serial Dynastia (bo
należę do kibiców tego serialu, oglądaczy)* i widzę w apar­
tamencie Alexis, czy w tej rezydencji Blake'a. gdzieś tam w tle
jakąś skorupę, pewno w y k o p a n ą w Australii postawioną jako
eksponat, albo jakąś rzeźbę
bo coś się tam takiego pojawia
w tle - to sobie myślę, mój Boże. co to tam robi. Zupełnie jak
gdyby papuga w klatce, zamiast papuga w dżungli. N o bo to jest
w klatce kupione, na aukcji, bo ma szczególne właściwości dana
papuga. I to jest zdegradowanie sztuki jako istoty, nie tego
konkretnego przedmiotujuż nawet, tylko jako istoty, przeniesie­
nie jej z grobu załóżmy wykopanego, do apartamentu Alexis. Po
co? Nie wiadomo po co?!... Po prostu pieniądze trzeba zarobić,
pieniądze! C i . co kopią muszą z czegoś żyć, sprzedają to. Czyli
konwencja włada tym wszystkim, oczywiście, wszystko to
sprowadzając do wspólnego mianownika, jakim jest pieniądz,
po pierwsze. A po drugie wynaturzając istotę sztuki.
Wracając jeszcze do tej wystawy. Jest Pan autorem bardzo
ważnej wypowiedzi na sesji poświeconej sacrum i sztuce (ta
wypowiedź znalazła się w książce Sacrum i Sztuka pod red.
Nawojki Cieślińskiej I . chciałbym więc zapylać Pana jako autora
lej dramatycznej wypowiedzi, niemal wyznania artysty, czy
wysntwa w Zachęcie Hyla dla Pana jakimś przekroczeniem granic
lezących pomiędzy światem religii i światem sztuki. Gerardus van
der Leeuw. autor studium Święte i świeckie piękno. Świętość
w sztuce - powiada, lo nie tylko są dwa odrębne światy, ale dwie
-imperialistyczne dziedziny, żądające od życia, od człowieka
poświęcenia diu siebie wszystkiego, w tym także
wymagające
największych ofiar. Tak jak religia nie rozpoznaje autonomii
niezależnego usprawiedliwienia w sztuce, lak i sztuka nie uznaje
żadnego innego autrytetu poza własnym mistrzostwem". Van der
Leeuw przytacza nawet żartobliwy wiersz, mówiący o tym, że kto
* W czasach prowadzenia rozmowy tak, teraz już mi przeszło - J.S.

ma sztukę i wiedzę, ten w jakiś sposób ma i religię, kto nie ma ich
obu, pozwólmy, niech ma sobie religię. Oprócz lej rywalizacji
i dążenia do wyłączności, bywa jednak tak, że religia i sztuka
spotykają się ze sobą. Czy wystawa la potwierdza, że możliwe jest
takie spotkanie'/ Co Pan o tym sądzi?
Tak. krótko mówiąc to na tej wystawie był pokazany pewien
taki obszar. Jeśli już przyjąć taką klasyfikację, że to są dwa
imperia, które się wzajemnie wykluczają: albo twórczość albo
wiara, religia. Jeśliby przyjąć założenie, że jest imperium sztuki
i imperium religii, to twórczość artystyczna jest jak gdyby
pośrodku, tzn. ma być wydana presji obu tych imperializmów.
Nie wydana tej presji, jak gdyby działa w zmniejszonym
napięciu. A napięcie jest konstruktywną jakością aktu twór­
czego, bez lego w ogóle trudno sobie coś wyobrazić. I ten
obstrzał z dwu stron, artystę stawia we właściwym miejscu, bo
on ma skręcić w „trzecią s t r o n ę " tzn. ani w sztukę pojętą jako
czystą, wyzwoloną dziedzinę umysłu ludzkiego, ani w religię
jako dewocję, tylko w to, co się nazywa sacrum, w coś, co jest
pośrodku, ale obejmuje całość życia, mając oczywiście poczucie
niedoskonałości, grzechu o czym w tamtej wypowiedzi mówi­
łem, ale bez czego w ogóle trudno sobie wyobrazić twórczość.
Może w jakimś paleolicie, kiedy w ogóle nie wiadomo, jak
wyglądała świadomość człowieka, brak rozdarcia między te
dwie antynomie byl możliwy, tzn. ten który zdobił garnki, czyje
lepit, prawdopodobnie nie byl wydany na obstrzał tych dwu sił.
bo ich po prostu nie było w świadomości. Był harmonijną
jednostką, która robiła garnki, a nie byl „ a r t y s t ą " . Natomiast
odkąd świadomość się rozwija, rozwija, rozwija itd. to w takim
punkcie, w jakim jesteśmy, w tej chwili, nie można sobie
wyobrazić stracenia z pola widzenia i jednego punktu i drugiego,
tzn. i imperium sztuki i imperium religii. To jest spięcie dwu sił
równocześnie. To brzmi, oczywiście, jak recepta na sztukę
w ogóle. I oczywiście cala masa artystów może to wyśmieje albo
się żachnie, ale nie traktuję tego jak recepty, tylko tak myślę.
Na zakończenie, co Panu na tej wystawie się najbardziej
podobało, które fragmenty, które przestrzenie?
Ulubione fragmenty tej wystawy: Ołtarze - to przede wszyst­
kim taki Krucyfiks leżący, artysty z Torunia, Andrzeja Woj­
ciechowskiego, następnie ten pomost oraz Góra w dużej sali.
Święta Góra i droga z egzemplarzami Pisma Świętego na
poszczególnych stopniach, trzecie lo Chałupa*. Jako ciekawost­
kę traktuję Salon, to wnętrze za zasłoną. Ale Chałupa - to było
sedno, centrum. Chałupa dlatego, że w ogóle wieś, życic wsi,
obyczaj wsi uważam za skarbnicę, absolutnie inspirację wszyst­
kich takich elementów do transformacji, do przetworzeń.
No trudno sobie wyobrazić ważniejszy teatr niż dawny
pogrzeb wiejski ze wszystkim, z tą taką brutalnie manifestowaną
eschatologią. To bytowanie wiejskie z narodzinami, z kołyską,
z chlewikiem koło kołyski ze wszystkim tym. to jest przecież
i stajnia betlejemska! Dlatego ta chałupa zrobiła na mnie
ogromne wrażenie jako właściwy pomysł, że się w ogóle tam
znalazła. I także sposób realizacji tego. Właściwie takie wyważe­
nie źródła oraz krystalizacji w formie. Oczywiście, cały szereg
innych fragmentów podobał mi się. Obrazy Tatarczyka, Giero­
wskiego w tych Ołtarzach (tam narzekali ludzie, że niedaleko
były draperie upięte, że nie wiadomo co ważniejsze, czy obraz
czy draperie).
Niektórzy uważali też. że Pańskie obrazy były źle eksponowane,
tworzyły jakby rodzaj ściany i że widać było to, co do obrazu nie
należy, tzn. wewnętrzne, z tyłu nie zamalowane płótno.
A mnie się to p o d o b a ł o . One tak istnieją u mnie w pracowni.

(grudzień 1991)

* Grupa z Lucimia

21

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6374" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6354">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/452ed7942af0e398f0a1810629099180.pdf</src>
        <authentication>e0a876158b1810eb71ea8232be5092c7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75958">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2305</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75959">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75960">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75961">
                <text>James Clifford, Problemy kultury / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1991 t.45 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75962">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1991 t.45 z.1, s.10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75963">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75964">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75965">
                <text>Polski Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75966">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75967">
                <text>Zbigniew Benedyktowicz

JAMES CLIFFORD, PROBLEMY KULTURY
Dwudziestowieczna Etnografia, Literatura i sztuka
(Harvard University Press, Cambridge, Mass and London 1988)

O książce Jamesa Clifforda - profesora Uniwersytetu Kalifor­
nijskiego w Santa Cruz, związanego z programem badań historii
świadomości prowadzonych w tym ośrodku - Clifford Geertz
napisał, że jest oryginalna i niemal jedyna w swoim rodzaju, a jej
autor należy do tych nielicznych osób, które potrafią połączyć
historię z literaturą i antropologią. Stwarza ona, zdaniem Geertza,
i wprowadza nowe perspektywy do badań nad kulturą, których
nie byłaby nigdy zdolna osiągnąć antropologia sama z siebie.
Etnografia jest tu rozpatrywaną bardzo szeroko i w ścisłym
kontekście literatury i sztuki XX wieku. Etnografię pojmuje
Clifford w sposób bardzo ogólny jako część zachodnio-europejs­
kich wizji i praktyk dotyczących innych kultur. Dla Clifforda
współczesna etnografia to nie tylko akademicka praktyka nie
dająca się oddzielić od antropologii, ale bardziej rozlegle są to:
„odmienne sposoby myślenia i pisania o kulturze z punktu
widzenia uczestniczącej obserwacji", to kondycja „bycia na
zewnątrz i w środku", to „stan bycia i tkwienia w kulturze podczas
gdy patrzy się na kulturę, to forma osobistego i kolektywnego
samokształtowania się". W związku z tym padają tu też i inne
określenia: „Etnografia to hybrydyczna aktywność, która pojawia
się jako pisanie, kolekcjonowanie, jako modernistyczny kolaż,
jako imperialna siła, jako wywrotowa krytyka", krótko mówiąc to
sposób podróżowania, sposób dochodzenia i przenikania do
odmiennego świata. Analizując kulturowe praktyki takie jak
antropologia, pisarstwo podróżnicze, kolekcjonowanie, muzeal­
ne wystawy sztuki prymitywnej, plemiennej, Clifford ukazuje jak
autorytatywne relacje o innych sposobach życia były częstokroć
przypadkowymi fikcjami, i jak obecnie w postkolonialnym kon­
tekście są poddawane zakwestionowaniu i kontestacji. Podjęta
przezeń krytyka stawia pytania o autorytet etnografii, o to kto ma
ów autorytet, by wypowiadać się o tożsamości jakiejś grupy, lub
autentyczności kultury? Co stanowi istotne elementy kultury
i gdzie przebiegają granice kultur. Jak zderza się poczucie siebie
i innego w spotkaniu jakiego dostarcza etnografia, podróż,
i współczesne interetniczne relacje? Podejmując dyskusję nad
etnografią, surrealizmem, muzeami i sztuką prymitywną Clifford
podaje próbie globalną współczesność. Pokazuje jak współczes­
na kultura jest obecnie w mniejszym stopniu miejscem źródeł
i zakorzenienia a bardziej translacją, przekładaniem i przeszcze­
pianiem. Tym co najbardziej frapujące w książce Clifforda moim
zdaniem to podejście do historii współczesnej etnografii i spoj­
rzenie na nią z punktu widzenia krytyka literatury, odkrywanie
przyliterackiego, twórczego i artystycznego wymiaru etnografii.
Clifford bowiem patrzy na dzieła naukowe etnografii tak jak na
dzieła literackie, pisarskie (jest to zrozumiałe tym bardziej, że
omawiając etnografię w kontekście życia artystycznego, literatury
i sztuki pokazuje jak wielu autorów etnografów brało w nim
aktywny udział, współtworzyło jego nastrój, atmosferę). Przy­
glądając się dziełom etnograficznym jako „konstruowanym pra­
w d o m " , „fikcjom" i zestawiając te fikcje (co nie oznacza wcale by
były one fałszywe, Clifford podkreśla mocno, że mamy tu do
czynienia z „poważnymi fikcjami") odnosi je do zastosowanych
10

strategii badawczych w doświadczeniu terenowym, strategii
autoryzowania i uprawomocniania interpretacji wykorzystanych
źródeł, strategii doboru informatorów. Taka analiza pozwala
rozważać problematykę autorytetu i reprezentacji w etnografii.
W części I zatytułowanej Dyskursy rozstrząsa i omawia Clifford
strategie pisania i reprezentacji w etnografii począwszy od okresu
natężonego kolonializmu (1900) poprzez postkolonializm i neokolonializm po 1950 r. Część II Przemieszczenia przedstawia
etnografię w jej związkach z awangardą w sztuce i krytyce
kulturowej, z praktyką stosującą modernistyczne procedury kola­
żu izestawień. Część III poświęcona jest Kolekcjonowaniu sztuki
i kultury, historii tego co plemienne, pierwotne i współczesne
- Clifford omawia tu dwa konkurujące ze sobą podejścia w inter­
pretacji sztuki prymitywnej, podejście estetyzujące i podejście,
które akcentuje kulturowy wymiar dzieła sztuki, interpretujące go
przede wszystkim jako artefakt w jego naturalnym środowisku
kulturowym.
W części IV autor omawia dwa nie zachodnie przypadki
- „orientalny" i „plemienny" - identyfikacji kulturowej, po­
szukiwania własnej tożsamości, pokazując jak osaczone są one
przez pojęcia kontynuacji tradycji i integracji, jednoczenia „sie­
bie", podczas gdy zdaniem Clifforda (podchodząc do problemu
tożsamości etnograficznie) - tożsamość musi być zawsze zmie­
szana, relacjonalna - odnoszona do tego, co inne, własne
poszukująca.
Monika Sznajderman wybrała fragmenty z części drugiej, ten
krótki wybór nie oddaje w pełni gry znaczeń i wątków porusza­
nych w całej książce Clifforda, do których to wątków obok
ukazania i analizy różnych strategii pisarskich należy właśnie
problematyka tożsamości kulturowej. Clifford akcentując takie
zjawiska współczesności jak migracje, ruchliwość, rozwój środ­
ków masowej komunikacji zwraca uwagę na zacieranie się
ostrości dawnych pojęć takich jak „centrum" i „peryferie",
„ d o m " i „zagranica" na coraz większe niejasności związane
z poczuciem tożsamości polegające na coraz bardziej dojmują­
cym problemie wykorzenienia i na tym, że w coraz mniejszym
stopniu mamy do czynienia ze społeczeństwem opartym na
wspólnocie kolektywnej przeszłości a zmierzającym w większym
stopniu do kolektywnej przyszłości. Na tym tle błyszczy blaskiem
analiza zestawiająca dwa przypadki - „ d w u poliglotycznych
uciekinierów" i azylantów, którzy wnieśli wielki wkład w literatu­
rę i antropologię europejską ukazując w pełni dramat kulturo­
wego spotkania zadufanej w sobie cywilizacji europejskiej ze
społecznościami plemiennymi, analiza zestawiająca Josepha
Conrada (Jądro ciemności) z pracami Bronisława Malinows­
kiego (Argonauci... i dziennikiem prowadzonym podczas badań
terenowych, opublikowanym w 1967), w której Clifford rozwija
wątek „problemu prawdy i kłamstwa w kulturowym sensie".
Myślę, że do tej rzeczywiście niezwykłej i pasjonującej książki
Clifforda warto będzie nie raz jeszcze na naszych łamach po­
wrócić.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6460" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6440">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/43beee06bbc953a2cbb21c5433064f48.pdf</src>
        <authentication>b128064e87fd72d91d693be4ef1620d3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76899">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6504</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76900">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76901">
                <text>2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76902">
                <text>antropologia kulturowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76903">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6076</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76904">
                <text>Coming Back Home.(In Praise of the Province) / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76905">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue s.47-60</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76906">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76907">
                <text>ang</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76908">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76909">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76910">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76911">
                <text>W

hat ancestor speaks in me? I can’t live simul­
taneously in my head and in my body. That’s
why I can't be just one person. I can feel within
myself countless things at once.
There are no great masters left. That’s the real evil of
our time. The heart’s path is covered in shadow. We must
listen to the voices that seem useless in brains full of long
sewage pipes of school wall, tarmac and welfare papers.
The buzzing of insects must enter. We must fill the eyes
and ears of all of us with things that are the beginning of a
great dream. Someone must shout that we’ll build the pyra­
mids. It doesn’t matter if we don’t. We must fuel that wish
and stretch the corners of the soul like an endless sheet.
If you want the world to go forward, we must hold
hands. We must mix the so-called healthy with the so-cal­
led sick. You healthy ones! What does your health mean?
The eyes of all mankind are looking at the pit into which
we are plunging. Freedom is useless if you don’t have the
courage to look us in the eye, to eat, drink and sleep with
us! It’s the so-called healthy who have brought the world
to the verge of ruin. Man, listen! In you water, fire and
then ashes, and the bones in the ashes. The bones and the
ashes!
Where am I when I’m not in reality or in my imagina­
tion? Here’s my new pact: it must be sunny at night and
snowy in August. Great things end. Small things endure.
Society must become united again instead of so disjointed.
Just look at nature and you’ll see that life is simple. We
must go back to where we were, to the point where we took
the wrong turn. We must go back to the main foundations
of life without dirtying the water. What kind of world is
this if a madman tells you you must be ashamed of your­
selves!
[Fragment from Nostalghia, a film by Andrei
Tarkovsky1]

ZBIGNIEW
BENEDYKTOWICZ

Coming Back Home.
(In Praise of the
Province). The Italian
Experience of
Tarkovsky and Kantor
minutes of work on the final image; I am well aware
that considering the time intended for presentations
at our conference this might prove to be a rather
risky attempt. The sequence starts with Domenico’s
speech. Let us then briefly recall who he is. W hat is
Nostalghia about?
Domenico is an apparently deranged former small­
town maths teacher, who for seven years forbade his
wife and children to set foot outside their home in or­
der to protect them against the end of the world, a
catastrophe whose approach he fears. Having set his
family free, he becomes possessed by an idée fixe - we
learn that every so often he is detained by the police
and then escorted home, rendering the realisation of
his project impossible. This is the way in which the di­
rector described Domenico‘s dramatis persona, whose
role grew while shooting the film:
Tonino Guerra [the co-author of the Nostalghia
screenplay - Z. B.] found this person in a newspaper clip­
ping and we since developed it a bit further. (...) He is
obsessed with the thought of committing an act of faith,
such as walking straight across a pool —a gigantic, square,
old Roman bath in the centre of the Tuscan village of
Bagno Vignoni — with a lit candle in his hand3. On
the eve of his return to Russia (the Soviet Union),
Gorchakov - the film’s leading protagonist, a Russian
intellectual, poet, scholar, and expert on Italian cul­
ture conducting a scientific trip around Italy in the
footsteps of another Russian émigré, a musician and
a composer (more about him in a while) - decides to
carry out Domenico’s plan. He does so just before go­
ing back home, having found out about Domenico’s
act of sacrifice on television news. - “Switch on your
TV “ - an Italian translator, Gorchakovs‘ travelling
companion, phones him. Domenico left for Rome to
commit self-immolation next the statue of Marcus
Aurelius on the Capitol and in this way to stridently
convey his protest; the pertinent scene, however,
shows him calmly warning about the state of the con­
temporary world in the throes of a crisis and on its
way towards self-annihilation. A t the same time, Gor­

These words originate from a speech given by
Domenico, one of the protagonists of Andrei Tark­
ovsky’s film Nostalghia. Actually, I am fascinated
by the extraordinary and memorable final image,
introduced by Domenico‘s statement. In his excel­
lent: What Is Nostalgia? Leonid Batkin conducted an
in-depth and detailed analysis of the film, conclud­
ing that the whole film is actually a two-hour long
preparation for a single frame shown at the very end.
I cannot surmise how this was accomplished, he wrote.
Nonetheless, the whole plot is resolved in this astonish­
ing drawn-out take. I am ready to explain the whole film
as a two-hour long preparation for a single frame that
is not simply the last but prime and essential. All that
which appeared to be overly obvious, demonstrative, and
allegorical, all those banal conversations, the instructive
story of Domenico or the intentionally “wise" conver­
sations with the “simple folk" suddenly disclosed their
amazing sense. The concluding single take restored an
air of mystery to everything2. We shall watch only 12

47

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

fall on the man gazing ahead, the dog at his side, the
house, and the church. It starts to snow.
The dramaturgy of this sequence is probably best
evoked in: The final editing plan of “Nostalghia”, re­
corded in Tarkovsky’s Diaries [Time within Time: The
Diaries]:

chakov (his suitcases packed and waiting in front of
the hotel) cancels his ride to the airport (the taxi is
ready), and returns to Bagno Vignoni, where earlier
he had learned about Domenico’s “story“, met and
talked with him at his home; now, he intends to ful­
fil Domenico’s irrational project which, he believes,
will save humankind. Gorchakov walks into the pool,
which at that moment is being cleaned (the water
spouting from the steamy springs is shallow, and the
small-town dwellers are engaged in removing assorted
debris of contemporary civilisation, bottles and coins
thrown in for luck by tourists); he lights a candle and
embarks upon the arduous attempt at carrying it from
one end of the pool to the other. Gorchakov is sick
and weary (this is the way he appears throughout the
whole film - he suffers from a heart condition). Fi­
nally, after two unsuccessful attempts (the wind puts
out the candle midway and then just before complet­
ing the task) Gorchakov, who each time starts anew,
shields the flickering flame with his coat and hand
(watching him, we can almost feel his physical effort
and fatigue) and manages to place the candle at the
foot of a wall on the opposite end of the pool. From
here, a single long and slow take leads us to the abovementioned final shot: a wooden cottage straight out
a Russian village, inscribed into the ruins of a Cister­
cian abbey, the twelfth-century Gothic cathedral of
San Galgano. Actually, we do not see this image right
away and it comes into view gradually. First, there is
Gorchakov sitting on the ground in front of a pud­
dle; behind him there stretches a Russian landscape
with the cottage and a path gently winding down into
a valley and leading to the house. This is the same
house, which appeared at the beginning of the film as
part of a dream, a reminiscence (?) accompanying the
protagonist on his Italian journey. The dog lying next
to Gorchakov is the one from the recurring images of
the Russian country house, and from an Italian hotel
room where at night it sleeps next to the bed of the
tired Gorchakov. This is the dog from under the col­
onnade in Piazza de Campidoglio amidst people indif­
ferently listening to Domenico a moment before his
self-immolation, the same dog which anxiously twists
and turns, and howls in fear and pain as it witnesses
the flames embracing Domenico’s convulsively writh­
ing body. In the last shot, the puddle reflects three
rectangular shafts of light. The slowly withdrawing
camera pans back, revealing the architecture of the
cathedral; only then do we see the image in its en­
tirety: man, dog, and country house inserted into the
walls of the ruined cathedral of San Galgano. The
light glistening in the puddle actually shines through
the empty windows of the presbytery. We hear sing­
ing, a plaintive chant, a Russian folk song resembling
a blend of a lament and a lullaby. Illuminated snow­
flakes melting on the ground and in the puddle slowly

(...)
9. Campidoglio
The deranged; Domenico on horseback; Gorchakov
returns to Bagno Vignoni; Domenico’s two hour-long
speech; petrol; broken tape recorder; fire; Domenico’s
death; Beethoven.
10. Crossing over with a candle; Gorchakov’s death;
Gorchakov’s country house within cathedral walls; Freezeframe; Russian song; Verdi.
11. Dedication: In memory of my mother.4
Let us once again cite Batkin and his description
of the closing image: This shocking, surrealistic and
possibly ingenious shot is constructed in such a way
that space is perceived completely naturally as a ho­
listic image stemming from the film’s theme. It sim­
ply remains in front of our eyes, and will always do
so. This is the afterlife future, the next world. Inside,
there is our Italian present, the courtyard of a church
already mentioned by Dante. The future within a Ro­
manesque church, Italy, emigration, and the present.
Russia is that village with the protagonist sitting on
the slope of a hillock and the same dog at his side.
Initially, the camera notices only a puddle strangely
divided by sunbeams. A t first, I was unable to un­
derstand the nature of the rays and the source of the
light falling through an arcade of an Italian, probably
twelfth-century church.
Finally, all became one —the past, the present and the
future, Russia, Italy, life and eternity. All matched the
space of that world, surrealistically constructed thanks to
the magnificent quality of the image. The most amazing
thing is that we are simply unaware of the editing. Italy is
the suitable place for this green slope, that glistening pud­
dle, all that which is Russian. Peace descends upon the
soul. And yet this is one of the most artificial moments in
the whole film...
I felt confused. After all, everything that which I liked
and disliked in this film, its epiphany and suffering, its sin­
cerity and artificiality, came together in the finale. This is
a blend of higher art and truth, the demonstrative quality
of the idea and visual conviction. I do not know how this
was achieved. Nevertheless, the whole plot is resolved in
this unusual, long take.5
Why have I decided to take you back to this symbol
at a conference about the Images and Myths of Europe?
The Western and the Eastern Perspectives? There are at
least several reasons. To start with the most obvious
one, I believe that the image in question could become

48

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

a framework for further reflections, or constitute a
firm point of reference and landmark in the course of
our discussion. One could say that Nostalghia and its
closing or, as Batkin declared, “prime and essential“
depiction contain almost everything that is associated
with the province and its eulogy: a Russian country
house inscribed into the walls of a cathedral. That
which is connected with the landscape of folk, provin­
cial and “low“ culture, that which is low, mundane,
simple, human, and local has been installed into that
which is lofty, universal and high. The architecture
of the towering cathedral, whose raw, unadorned and
decaying walls and transparent openings-remnants
of a rosace and windows let in the light from above,
embraces the whole image. “This world“ (“my local
world“) has been literally incorporated into “that
world“, a historical, geographical, cultural, mythical,
existential, religious and metaphysical dimension. You
see how difficult it is to describe this composite, poign­
ant and original image, which I regard as part of a cer­
tain tendency that could be described as an “Eastern
perception“ of Europe and art. I discern an amazing
coincidence between Tarkovsky’s imagery with that
which in the 1980s (at exactly the same time, since
Nostalghia was made in 1983) Janusz Bogucki (art
critic and author of numerous exhibitions) described
in a series of displays featured in Poland as “art go­
ing back home“, “a return to the church“. I have in
mind his “Labyrinths” series, shown in the ruins of a
church undergoing reconstruction in Żytnia Street in
Warsaw, or later in the austere interior of a church
under construction in the district of Ursynów. In the
1990s, the same current was present in the “Epitaph
and seven spaces“ exhibition at the “Zachęta“ Gallery
in Warsaw and at the nearby Ethnographic Museum,
the site of an encounter of popular folk art accompa­
nying the cult of the images of Our Lady of Guadalupe
and Our Lady of Częstochowa. The leitmotif of these
shows was a fusion of secular and religious art, high art
and “low“ folk art, popular native art with the art of an
ostensibly distant culture, and, finally, modern art and
art inspired by folk architecture. In “Seven spaces“
Holy Mount by Grzegorz Klaman, Tents by Magdalena
Abakanowicz, and School Desks from Kantor‘s The
Dead Class were shown together with Home by the
Group from Lucim (Bohdan and Witold Chmielewski,
Wiesław Smużny).6 The concept of these exhibitions,
apart from emphasis on the multi-cultural experience
of the sacrum, was to arrange a meeting of assorted
religious, spiritual traditions. (The subtitle of “Seven
spaces“ was: “The paths, traditions and peculiarities
of spiritual life in Poland reflected in the mirror of art
at the end of the twentieth century”).
Could there be a more apt description of the com­
plex imagery proposed by Tarkovsky in Nostalghia
than “going back home - a return to the church“? We

49

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

Photos from the Nostalghia, by Andrej Tarkowski

ing again and again, for instance, what rain signifies in my
films; why does it figure in film after film; and why the
repeated images of wind, fire, water? I really don’t know
how to ideal with such questions.
R aif is after all typical of tha landscape in which f srew
uSi in Russia you have those Iona, dresry, persistent rains.
And I can
say/
that:
I
iove
nature —I
and aeei perfectly happy when S’m away erom the para­
phernalia of modern civilisadon, just as t felt wonderful in
Russia when I was in my couatra house, with three hun­
dred kiiometret between Moscow and myself Rain, fire,
water, snow, dew, the driving ground wind —all are part:
of the material setting in which we dwell; I would even
say of the truth of our lives. I asm therefore puzzled when I
am toid that peopte cannot simply enjoywatching nature,
when it is lovingly reproduced on the screen, nut have to
look tor some hifdsn mepning they feel it must coniain. O f
course, ruin can be just seen as tad weather, wherefs I use
it to create a particular aesthetic setting in which to steep
intsopuce the plot. But that is not at all the rame things
as bringing nature into my films as a symboi of something
elso. Tteavenforbid! In commersial
cinema nature often does nol exist at all; aii one has is
the most advantapeoue lighting and exteriors for the pur­
pose of quack shoo ting — everybodyy follows the plot and
no one is bothered by the artificiality of a settieg that is
more or lese right, nor by tie disrepard for detail and at­
mosphere. When the screen brings the reai world to the
aedience, the world as it actually is, so that it can be seen
in depth and frem all sides, evoking its very smell, allowing
eudiences to feel on their spin its moisaere or its dryness

come across the s ame spirit, tone, reflection of an idea,
and longing Sor unity in yet another arrival from “a dis­
tant land“ ; the discussed image reflects a conception
close to the viiion expounded by John Paul II when
lie spoke about trine two lungs of Europe (eastern and
waetern tradition).
It is a known fact that the author of Andrei Rublyov
frequently disassociated himself from symbolic and
m etcphorical interpretations of his films. Actually, the
whole question Ss mneh mora com plicated7, since it is
possible to formulate and justifiably defend the thesis
that we are dealing with a pure symbol, a combination
(Greek: ssn-balio, tymbafein) of two sepaoate parts, in
other words, Nostalghia pnd ittfin a l Smage possess a
feature described by Richard R. Niebhur writing about
the symbol: We do not embe(lish our experiences with
symboSs but it is they, which coo.erate with our experi­
ence via processes of affiliation, which we understand onis
partially. To symbolize means to arran.e those partscles
and elements oh a flrwina stream of cxScrisnces, which,
once united, create luminescence, temporary or perma­
nent rays, in whieO a part of the cosmos, a corner of our
habitat or some dork subterranean labyrinth ligfiens up8.
In Tarkovsky’s film this merger and luminercence
tire conspicuous. The director’s distance towards the
symbol neoer changes. In a chaptrr on Aptes Xinishino
Nostalahia in his Zapiechttennoye vremia (Sculpting Sn
Tim e) he wrote: O f late, I have frequently foundmyself
addressing audiences, and I Sraee noticed that whenever
I declare shat there are no symbols or metaphors in my!
films, those present express incredulity. They persist in ask­

50

�COMING BACK HOME

Zbigniew Benedyktowicz

— it seems that the cinema-goer has so lost the capacity
simply to surrender to an immediate, emotional aesthetic
impression, that he instantly has to check himself, and ask:
‘Why? What for? What’s the point?9
Slightly further on, in a reference to the image of
interest to us, the director added:
I would concede that the final shot of Nostalgia has
an element of metaphor, when I bring the Russian house
inside the Italian cathedral. It is a constructed image which
smacks of literariness: a model of the hero’s state, of the
division within him which prevents him from living as he
has up till now. Or perhaps, on the contrary, it is his new
wholeness in which the Tuscan hills and the Russian coun­
tryside come together indissolubly; he is conscious of them
as inherently his own, merged into his being and his blo­
od. And so Gorchakov dies in this new world where those
things come together naturally and of themselves which in
our strange and relative earthly existence have for some
reason, or by someone, been divided once and for all. All
the same, even if the scene lacks cinematic purity, I trust
that it is free of vulgar symbolism; the conclusion seems
to me fairly complex in form and meaning, and to be a
figurative expression of what is happening to the hero, not
a symbol of something outside him which has to be deci­
phered.10
There is no time for expanding and justifying the
thesis that the discussed image is a symbol if only due
to those features whose presence is stressed by hermeneutist: the ambiguity, multiple meanings, composite
nature, complexity, and, more precisely, the dynamic
and dialectic of the symbol are the reasons why it is
both simple and complicated, ever enrooted in the
concrete and reality. Why it combines the sensual
and the intellectual. Why its characteristic traits in­
clude the retention of a dual character: reality and
unreality/irreality since it would have not been a sym­
bol if it had been only real, it would have been a real
phenomenon which could not be symbolic; only that
which within one thing encompasses another is sym­
bolic. If a symbol were to be unreal, then it would be
empty and imaginary, with no references to any sort of
reality, and thus it would not have been a symbol (C.
G. Jung); the symbol always contains something or­
ganic, archaic (S. Avierintsev, Y. Lotman). They are
the reason why one can see the whole via a particle:
each time it refers to that what is most prominent —the
idea of the wholeness and unity of the world, a fully cos­
mic and human universe (S. Avierintsev, Y. Lotman).
Why the symbol is not only (a single) given meaning,
but a “task“ —the sense of the symbol comes into being
not solely as a ready presence but also as a dynamic ten­
dency: it is not given but assigned. You must change your
life [ultimately, this is Domenico’s message to the
divided world of the “healthy“ and the “normal, the
“people from the centre“ and the “peripheries“. His
sacrifice takes place in front of an uninterested audi­

51

ence to the strains of Beethoven’s Ode to Joy from the
Ninth Symphony, today the hymn of a united Europe];
the sense of a symbol cannot be deciphered through the
effort of the mind alone, one must “enter into its spirit”11.
Finally, they are the reason why it has a dialogical
structure, and why consideration of the symbol is a
dialogical form of cognition (S. Avierintsev). And so
on, and so forth.
On the other hand, it is worth drawing attention
to yet another factor essential in the structure of the
symbolic image from Tarkovsky‘s finale. In its primary
meaning, the symbol was identification. In antiquity
- a topic extensively discussed by Pavel Florensky in
his Ikonostasis12 - the symbol was an object made of
clay, wood, or metal, divided into two parts, a pic­
ture cut into two, a document, a cube, a tablet, or
anything which after being put together regains its
meaning and once again serves as an identification.
It was mutually offered by friends, business partners,
debtors and creditors, pilgrims, people linked by vari­
ous bonds, who split the “symbol“ into two fragments
that in the future, placed side by side either by them
or their messengers could comprise an identification.
The symbol made it possible to recognise one’s own.13 It
contains all the warmth of a secret that binds togeth­
er. The symbol acts as a sign of identity and unity (it
is also a credo). In the case of Tarkovsky, it is two
different parts, two different images brought together.
These are not merely images of Europe as such, W est­
ern Europe, Italy and the Russian provinces, but ba­
sically of two provinces: the West European, Italian
province (Tuscany) and its Russian counterpart. Im­
ages of the country house and the cathedral, parallel
symbolic images of the world: the house and the c h
u r c h (both comprising imago mundi, essentially the
home and the church are one14) are here put together
and coalesced into a single organic whole without ob­
literating the differences. This surreal image-symbol,
an identification, assembled and offered in the final
act of Nostalghia, expresses, demonstrates and discov­
ers that which is held so dear by anthropology, and
which is close to its motifs and fundamental expe­
riences, as well as the European vision and idea (of
what Europe is, could or should be). It is a discovery
of unity in diversity.
Returning to the main theme, I shall try to propose
a greatly abbreviated designation of the foremost land­
marks and motifs on our map of meanings contained
in reflections about the province; produced by that
special perception of Europe seen from the East, this is
the vision recorded by Tarkovsky in the oft-mentioned
finale of Nostalghia.
In the person of the leading dramatis persona we
have: 1. an arrival from a distant province, 2. a motif
of the home and going back home, 3. an attachment
to one’s native land and a longing for it, 4. nostalgia:

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

suffering caused by separation from the home and
motherland, the impossibility of going back home or
the efforts such a return entails.

N ostalgia
Gorchakov is a poet who travels to Italy to collect
material about Beryozovsky, a Russian serf, musician
and composer (in the film he is mentioned as Sosnovsky). Beryozovsky is an historical figure, Tarkovsky
wrote. He showed such musical ability that he was sent
by his landowner to study in Italy, where he stayed many
years, gave concerts and was much acclaimed. But in the
end, driven no doubt by that same inescapable Russian
nostalgia, he eventually decided to return to serf-owning
Russia, where, shortly afterwards, he hanged himself;21
elsewhere, the director added: ... he turned alcoholic
and subsequently committed suicide.22 A t this point, we
arrive at the specific phenomenon of nostalgia, whose
very meaning is enclosed in a combination of two
Greek words: nóstos - return, and algos - suffering. In
the earlier mentioned essay: What is Nostalgia? Leonid
Batkin, whose interpretation is often extremely criti­
cal and full of scathing irony and malice towards the
film, its author, and the solutions applied in certain
scenes, acknowledged the importance of the closing
image, which “restores an air of mystery to every­
thing“. (I shall never forgive Tarkovsky this, from my
point of view, disastrous film in which his heretofore
poetics falls apart). On the other hand, Batkin appears
to agree with the director as regards one thing: Rus­
sian nostalgia is exceptional. Batkin started collecting
solutions to the key question concerning the nature of
nostalgia by comparing poems by Josif Brodsky (De­
cember in Florence, and then other works) with Tarko­
vsky’s film in order to disclose the strikingly unusual
condition of the main protagonist. While travelling to
and across Italy Andrei Gorchakov constantly turns
away from its beauty and outright tries to ignore it. (I
shall cite only a fragment of the poem mentioned by
Baktin, indispensable for the clarity of further argu­
mentation):

Home
The home appears already at the very onset of the
sequence: Domenico sets fire to his body, “the home
of his soul“, and someone else (Gorchakov) carries
the light to the other end of the pool in his stead. In
Nostalghia we have, therefore, not only a forecast of
Tarkovsky’s next film The Sacrifice (whose finale fea­
tures a burning house), but also a continuation of the
theme and image of the home present also in this di­
rector’s other films preceding Nostalghia. In her essay
Home and Road, Neya Zorkaya15 extensively discussed
the significant motif of the home in Tarkovsky’s oeu­
vre. We see it in Solaris: The home- ideal and the homereminiscence —this is the home of Kelvin-the father, built
not in a fantastic landscape but in native Russian coun­
tryside: a house standing under oak trees, a green glade
on the banks of an overgrown stream.16 “The thinking
ocean bestows peace upon Kris‘ troubled soul, offering
him an image of his father’s home. Ivan [My Name is
Ivan (Ivan’s Childhood)] wanders across a wartime wil­
derness, while the charred house gazes after him with
empty eye sockets”.17
In Mirror it is the family home, enveloped in love and
the sadness of nostalgia, made out of beams and stand­
ing under pine trees —the promised land of childhood.18
In Stalker the dream-sequence room, to which the
hero keeps on returning, shakes to the rhythm of a
speeding train - the lamp, the table, the whole room
tremble. It is simply impossible to ignore the oneiric
motif of the “dream home“, whose portrayal in Nostalghia accompanies the protagonist in his dreams and
reminiscences throughout his Italian voyage and re­
appears at its end. It is the home described by Gaston
Bachelard:
The real world becomes obliterated whenever we
transfer our thoughts to the home of our memories.
What is the significance of the houses we pass by while
walking down a street if our memory recalls our fam­
ily home, the home of absolute intimacy, the home
from which we derived the very conception of inti­
macy? This home is somewhere far away, we have lost
it, and no longer live in it, and we know, unfortunately
for certain, that we shall never again do so. Then the
home becomes more than a mere memory - it is the
home of our dreams. (...) What is real: the home in
which we go to sleep, or the home to which we loyally
return once we had fallen asleep?19
Tarkovsky wrote about Gorchakov: (...) acutely
aware of being an outsider who can only watch other pe­
ople’s lives from a distance, crushed by the recollections of
his past, by the faces of those dear to him, which assail his
memory together with the sounds and smells of home.20

In a smoke-filled café, in the semi-shade of his cap
He grows accustomed to the nymphs on the ceiling, the
cupids, the stucco
(...)
A sunbeam refracted against a palace,
The dome of a church with Lorenzo’s final resting
place,
Permeates the curtains and warms the veins
Of dirty marble, a vat with a flowering verbena:
And trills resound in the centre of Ravenna made of
wire.
Behold, a Russian émigré in Italy, Batkin wrote. His
name is Josif Brodsky. Perhaps he is the protagonist of
Tarkovsky’s Nostalghia. The words used by Brodsky
convey visual impressions — “smoke-filled”, “semi­
shade”, “dirty” (...) Gazing from under a Russian cap
(I made it up), he reluctantly and even with disgust gets

52

�Zbigniew Benedyktowicz

COMING BACK HOME

used to Baroque or Renaissance forms. Brodsky wrote
about the dome of a church with Lorenzo's final resting
place... Dear God, this is Santa Maria del Fiore! Quite
possibly the most amazing dome in the whole world. He,
however, does not want to look at it. The curtains are
drawn. A sunbeam indifferently passes the magnificent
church and occupies itself with something else: it warms
up the dirty marble and a vat. Such a vat could have eas­
ily found itself in Tarkovsky’s film. We can easily imagine
the whole situation: a café, the camera focused on the
stuccoed ceiling, halting next to a birdcage, observing the
curtains penetrated by a sunbeam, and the dust floating
in the air. In a drawn-out take we see the veins of the
unwashed marble floor. The caged goldfinch, an impris­
oned singer, exiled. Dante in Ravenna, and the Russian
artist —Brodsky or Tarkovsky, or simply some “Andrei,
the writer” —as an émigré, homesick, alone, in the wire
cage of Italy.23
Further on, there is no more scoffing, and the au­
thor of Nostalghia and his interpreter concur. Nostal­
gia is a truly serious issue.

ing us; the heart of the matter thus involves the tragedy
of being unable to communicate ... I have in mind com­
munication in the supreme meaning of the word. (...) In
addition, we are forced to take into account the fact that
no translation of a literary work, even the most sensitive
one, can convey the true profundity and subtlety of a lan­
guage. Take the example of the word “nostalgia". Even if I
were to become fluent in Italian, as a Russian I shall never
understand Petrarch entirely, just as an Italian will not
understand Pushkin. (...) We in the Soviet Union pretend
that we understand Dante and Petrarch, but this is not
true. And Italians pretend to know Pushkin, but that is
also an erroneous assumption.26
[About Gorchakov]: Knowing full well that he can­
not make use of his Italian experiences increases his inter­
nal pain, "nostalghia", which includes an awareness of the
fact that he is totally unable to share his experiences with
his dear ones at home, even with those who were closest to
him before he left for Italy.27
Batkin:
[About Gorchakov] "He says: I have grown bored
with your beauty, I don't want it for myself alone... [...]
This is the feeling of an utterly personal and terrible depri­
vation committed by those who are not accompanying him
in Italy. An extremely private spiritual agitation. I consider
this question through the prism of my own experiences. I
spent my whole life studying Italy, and last year for the first
time I stayed for a few days in Rome and Bari. I became
haunted by a strange feeling: why only I? In such a mo­
ment it is quite natural to think about those closest to us,
all those Russians standing at bus stops and in enormous
queues in front of shops, who do not even suspect that it is
possible to lead a different life. This is by no means some
sort of an altruistic reflection. We weep over our joint
plight, in which your individual life also takes part“28

Tarkovsky:
The nostalgia of my film is a fatal illness suffered
by someone who is far from his own origins and cannot
return there. It is an illness. How else can one describe
something, which deprives man of his vital forces, entire
energy, and joy of living? Not simply a feeling of sadness.
The victim becomes crippled, and a certain part of him
ceases to exist. A Russian will not harbour any doubts
—this illness is real. I find it very difficult to speak about
nostalgia in a manner comprehensible to people who are
not Russians. I repeat, this is a illness (...). If a person
proves incapable of overcoming it, it becomes a fatal ill­
ness, contracted only abroad. Travelling across Russia I
might experience sadness but not nostalgia. (...) [Nostal­
gia] is more than longing.24

Tarkovsky (supplementing this singular meaning
of the word “nostalgia“):
This is the reason why nostalgia is not grief for the
past (...)
And we Russians, for us nostalghia is not a gentle and
benevolent emotion (...). For us it is a sort of deadly di­
sease, a mortal illness, a profound compassion that binds
us not so much with our own privation, our longing, our
separation, but rather with the suffering of others, a pas­
sionate empathy.29

Batkin:
Russian nostalgia is exceptional, deprived of all hope,
and incurable . It is, however, the last level of that which
Petrarch, also familiar with this emotion, as is every man
of the West (there is no need to exaggerate: although we
live on different planets we still remain in the same galaxy
of culture), described as “acedia" —the final stage of an
inexplicable dislike towards the world.25
Nostalgia is caused by a division of the world.

O nce again Batkin, since the last word always
belongs to the interpreter:

Tarkovsky:
This will be a film about how appalling it is that in the
twentieth century we are incapable of enabling all those
persons dearest to us to witness our journeys. Or, on the
contrary, that we would like to tell everyone whom we
meet, in this case in Italy, about our native land, and are
unable to do this well owing to the great differences divid­

What is this terrible Russian nostalgia? I asked myself:
was Gogol homesick while in Rome? He led a peaceful
life, loved the town, and wrote Dead Souls. Did Turgenev
long for Russia? We cannot tell. Perhaps he felt homesick
in the winter, but certainly not in the summer when he

53

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

moved back to his estate. Quite possibly, this is just com­
mon human homesickness, a yearning for the homeland
experienced by everyone. In the case of Tarkovsky, how­
ever, it is the longing of an exile, a political émigré, and
not simply the homesickness of a person who had left for a
short while. The exile's homeland has been amputated. He
cannot return whenever he wishes to do so. Unlike others,
he cannot see his native land. This is the first and sim­
plest secret of Russian nostalgia. We are not dealing with
commonplace departure, but with amputation. When one
leaves at the age of fifteen, one turns into a Frenchman or
an American, and even more so if one leaves aged five. As
a rule, however, we set off as adults, and this means that
we become deprived of our childhood, youth, the best years
of our lives, our health and strength —all that which existed
in Russia when we were young, even if this was corvee-era
Russia. (...) To this we must add something, which Eu­
genia [Gorchakov's guide and translator] noticed, namely,
that we never arrive from another country, but move to a
different planet. I believe that this holds true also for An­
drei Tarkovsky; we never travelled while young, although
it has been known for centuries that one should start see­
ing the world in one's youth. We find the West, America
and Italy strange. We arrive there when we are already
tired. We do not speak the language and find ourselves
in a different civilisation, not Russian and even more so
not Soviet. We adapt with much greater difficulty than a
Calabrian peasant woman in northern Italy.30

who, apart from fanatics and experts, not to mention
Western anthropologists specialising in nostalgia, is
familiar with the works of Tarkovsky and Brodsky or
even heard about them? This is why I regard the mod­
el-like, serious, “Russian“ clinical case as noteworthy
and deserving to be included into our anthropological
musings. Even more so considering that the imagery
proposed by Tarkovsky combines the motif of the
home and going back home with certain findings by
David R. Lachterman about the relations between the
Greek noos - intellect and nostos - return. The article:
Noos and Nostos. The Odyssey and the Origins of Greek
Philosophy, was published in a special issue of “Kon­
teksty” about the anthropology of memory. In places,
it sounds very specialist and philosophical, but from
our vantage point it is of great value owing to its po­
etic and anthropological reflections. Those interested
in the whole argumentation are recommended to read
the article32, from which I have selected only those
trails that could cast a certain light on the profound
qualities of the imagery in Nostalghia and its closeness
to the archaic base.
In order to recall the dark and gloomy likenesses of
Italy recorded in Nostalghia let us see what the direc­
tor had to say - after finishing work, he registered a
surprising reaction:
I have to say that when I first saw all the material shot
for the film I was startled to find it was a spectacle of unre­
lieved gloom. The material was completely homogeneous,
both in its mood and in the state of mind imprinted in it.33
While reflecting on the connections between
noos-intellect and nostos-return, Lachterman drew
our attention to the absence of clarity in the con­
trast between mythos and logos (which up to this day
serves as a basis for our characterisations of the myth,
contrasted with the precise speech of science, and
for comparing “pre-scientific“ poetry and suppos­
edly abstract “scientific“ philosophy). He also traced
the subtle play of the meanings of the noos/nostos
combination recorded in the Odyssey (if only in the
names of those who assisted Odysseus in his return
home: Alkinoos [the king of the Phaiakians, alke =
force, power], and those who hampered it - Antinoos
[the leader of the suitors, anti]). Lachterman wrote:
There is no need to present in detail the studies con­
ducted by Frame and Frei, each of whom ascertained
that noos is a derivative of the root* ne, historically
confirmed in the passive-active verb neomai and in
the noun formation nostos. Frame associated the
root *nes with “archaic solar mythology”, suggest­
ing that originally noos signified “a return from the
dead to light and life”. Despite the fact that Frei had
less dealings with the Sanskrit he reached a similar
conclusion, indicating that the oldest (pre-Homer)
meaning of noos is “getting over something”, “a for­
tunate evasion of danger”.

Why have I devoted so much attention to bitter re­
flections about nostalgia (not by chance is “the writer
Andrei“ in Tarkovsky’s film called Gorchakov - from
the Russian word for bitter)? In contemporary culture
numerous types and variants of “going back to the
province“ or the concept of nostalgia in popular mass
culture (the cinema, television series) have assumed a
gentle character, and tend to resemble reminiscences,
an alluring return to the past. Or, even if this sounds
like a contradiction: a realised nostalgic return. N os­
talgia has become fashionable. In Czytanie kultury
(Deciphering Culture) Wojciech Burszta31 devoted a
whole chapter: Nostalgia and myth, or on the mechanism
of the return to this mild version of facile and pleasant
nostalgia; here, nostalgia is situated in close proximity
to such concepts as fashion, pastiche, and stylisation,
and becomes a commodity. In Burszta’s meticulous
survey of assorted interpretations of nostalgia in con­
temporary anthropological literature, based chiefly on
American works on the topic, we would seek in vain
an Eastern view of the titular question, its “difficult
case” (although the author should be praised for cit­
ing Czesław Milosz’s poem Capri from the volume: On
The River Bank). Apparently, a division of the world
into the centre and the province, at least in anthro­
pological reflections (a global world without bounda­
ries and history), retains its firm position - but then

54

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

We discover all the motifs contained in noos/nostos
within the dark imagery devised by Tarkovsky, and la­
boriously traverse them until we arrive at the final im­
age of “going back home“, “getting over something”,
“evading danger”, “returning from the dead to light
and life“. Father Tomás Spidlik interpreted Nostalghia
as a transition from nostalgia to anamnesis: The con­
cept of anamnesis is liturgical, but it possesses its secu­
lar counterpart - nostalgia. There are two perceptible
variants. Nostalgia is experienced as a result of a past
regarded as lost. On the other hand, anamnesis is joy­
ful reminiscence, which renders the past a fragment
of the present to an extent greater than when it was
first experienced. The film by Tarkovsky is entitled
Nostalghia. If I were to describe its contents I would
apply precisely those two concepts - the film shows the
enormous force of religious feelings, capable of trans­
forming nostalgia into anamnesis.34

biguity. What do they have in common with the M a­
donna del Prato, which the writer Andrei did not even
want to look at, as if he had specially come in search
of poor objects? Theirs is the true beauty. Poverty,
dirt and neglect, which Brodsky perceived as a con­
centration of improbable and ultimate hopelessness
and longing, serve Tarkovsky as a source of some sort
of strange hope, prophecy and beauty. That which is
lowliest proves to be the most important. The poorer
the object shown while the camera descends increas­
ingly lower - examining the details of earthly dust and
decay below our feet - the more we notice that, which
is heavenly.35
Below is a description of Kantor’s epiphany in a
seaside province, inaugurating his theatre of death, the
theatre of memory. Kantor wrote his texts in a curious
fashion and used capital letters to accentuate the rank
of words; in this case, the whole text was originally in
full capitals. I preserved only the long “pauses“ - the
spacing and underlining (added later?). The original
version is available in the second edition of Kadysz:36
“The year is 1971 or ‘72. The seaside. A small town.
Almost a village. A single street. Small, poor, groundfloor buildings. And perhaps the poorest of them all:
the schoolhouse. The time was summer and school
holidays. The school was empty and abandoned, with
only one classroom. One could look at it through
two small, wretched windows set low, right above the
sidewalk. The whole impression was that the school
had sunk below the level of the street. I glued my face
against the panes and peered for long into the dark
and disturbed abyss of my memory.

The Italian experiences of Tarkovsky’s Nostalghia
(1983) and Tadeusz Kantor‘s Wielopole, Wielopole
(1980, a theatrical spectacle staged as part of the
Florentine programme at Teatro Regionale Toscano,
Florence) share the motif of the return home, inscribed
into the Italian cultural landscape. The next problem
is the inclusion of local, own cultural tradition into the
universal entity. Both works share the motif of coming
back home, nostalgia, the experiencing of the prov­
ince, an epiphany of poor reality, and the significance
of “reality of the lowest rank”.
In Nostalghia we are dealing with the same epipha­
ny as in the case of Tadeusz Kantor - the epiphany of
“poor reality“.
While seeking beauty in Nostalghia, distinguishing
between the poetics of Brodsky and Tarkovsky, and,
simultaneously, accentuating the dissimilarities of
their perception of the West, Batkin described Tarko­
vsky’s concept of poor reality:
Before I say what I think about the different ways
in which Brodsky and Tarkovsky understood the West
and its beauty, I would like to draw attention to the
most captivating frame in the film. I recall especially
two episodes: the little room, one of the longest shots,
in which the protagonist lay down, bowing his head
and assuming a cramped, uncomfortable pose, dozing
as if he were falling asleep, while outside the window
there is feeble, scattered autumn light and rain, rain,
rain. This scene can be watched for long without be­
coming bored - one simply cannot grow bored. It al­
most corresponds to the dirty marble - here too there
is a floor with puddles, rubbish, beautiful bottles, to
be observed for long, and light reflected in the bottles
and the puddle. Every bookshelf, window pane, and
Domenico‘s apartment can be studied at length, since
each poor life object is a thing of beauty harmonising
with the ruins and, at the same time, retaining its am­

Once again I became a little boy, sitting in a poor
village classroom, at a desk scarred with penknives,
turning the pages of my primer, moistened with spittle,
with ink-stained fingers; the eternally scrubbed floor
boards had deeply ingrained rings, somehow matching
the bare feet of the village boys. Whitened walls, with
the plaster peeling at the bottom, and a black cross on
a wall.
Today, I realise that something important had tak­
en place in front of that window. I had made a discov­
ery. I grew extremely vividly aware of the
EXISTENCE
OF REMINISCENCE.
This declaration is by no means, contrary to ap­
pearances, the result of exaltation and exaggeration.
In our rational world reminiscence did not have a
good name and was totally ignored in cold accounts
with reality.
All of a sudden, I grasped its mysterious, unimagi­
nable force.

55

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

I
found out that it is an element capable of destruc­
tion and generation, that it stands at the beginning of
creation.
A t the beginning of art.
Suddenly, everything became clear, as if many
doors had opened up towards distant, infinite land­
scapes and spaces.
This was no longer that shameful symptom as­
cribed to old age and young girls.
It transpired in its terrifying perspective, ending
once and for all, in the pain of passage, and in the
is
sweetness created by longing.
(...)
This fact,
at that precise moment when I was standing in
front of the mentioned window, would not have been
some sort of an exceptional reason for extolling rem­
iniscence. This was a time when all art rapidly and
light-heartedly was losing its trust in V ISIBILIT Y .
On the other hand, placing this act of distrust
within a phenomenon which, I dare say, is despised
and suspected of mysticism and banal or senile senti­
mentalism,
was an act of great departure from my
beloved practices, risking the flames of the STAKE
and the Verdicts of the HOLY INQUISITION OF
t h e in t e l l e c t .

In order to close this chapter
it became necessary to conduct a
r e v is io n

and a REH ABILITATION of the concept of the
P A S T.
I did that.
Wandering around the world I proclaimed the
T R I U M PH
OF THE PAST,
daring to believe that this is the only time which
real and significant
(in art)
because it is already in the past tense!
Finally, there came that memorable moment of
deciding that one should
EXPRESS REM INISCENCE.
It then became compulsory to learn about the
functioning of
MEMORY.

Thus began the decade-long era of
my two works
“The Dead Class” and
“Wielopole, Wielopole”,
which were to confirm
the truth of the blasphemous ideas that I pro­
claimed.
This was an era of my own avantgarde.
Reminiscence lives beyond the range of our sight.
It grows and expands in the regions of our emotions
A N A VA N TGA RD E OF:
and affection
REMINISCENCE,
and tears.
m em ory,
I
could not have chosen a worse time, when the THE INVISIBLE,
tribunal of the intellect wielded indivisible rule.
EMPTINESS A N D
DEATH.
One was accused not of apostasy but
also of backwardness.
Death.
It ends that initially innocent
One had to possess a harsh heretical nature.
gazing through a window.
I regarded myself as a great heresiarch.
Since a window conceals many dark mysteries.
This nostalgia, which already for a certain time
The window awakens fear and a premonition of
had been
that which is “beyond“.
making itself known increasingly vividly,
And that absence of the children,
the impression that the children had already lived
T H IS R E V E L A T I O N
with something on the other side of the threshold
their life, had died
and that only through this fact of DYING,
of the
through death
V I S I B L E,
mysterious and imperative,
this class becomes filled with reminiscences,
this discovery of REM INISCENCE
and that only then do reminiscences begin to live
came right on time, because in that great battle
and assume a mysterious spiritual power.
against the visible and the material,
Then nothing is greater or stronger ...
in which I took part,
(...)“.37
the heaviest arguments of
SCIENTISM
This experience undergone in a provincial “small
which I found infinitely alien, had been brought
town“ was the source not only of the origin of The
Dead Class (1975), Wielopole, Wielopole (1980) and
forward!

56

�Zbigniew Benedyktowicz

COMING BACK HOME

and which continually dies.
Together with its dwellers.
These occupants are my family.
They all endlessly repeat their activities,
impressed as if on a plate, for eternity
they shall repeat, until boredom sets ig,
concentrated on the same gesture,
with the same facial grimace,
those banal,
elementary mediocre activities,
devoid of all expression ane purposegulness.
With excessive dull precision
with ierrifying ostentation,

successive spectacles: Let the Artists Die (1985), I Shall
Never Return (0988) and Today is My Birthday (1991)
- a proclamation of the itinerant Theatre of Memo­
ry, with which Kantor triumphantly travelled across
the world, but also of new discoveries. “Many doors
seemed to have opened“, casting light on tlie meaning
o f “poor realisy“, the “peripheries“, the province.
In a commentary to Wiclopoh, WielopoL, which re­
sounds with, ii a. an echo of Bfuno Sc°ulz (Book, of
Letters), Kantoz wrote:
Not everything, however, is lost. The periphcrios do
not denote fall end humiliation —My private diclionayy
contains the term Reality of the Lowest Rank. A terrain
reserved (illegally) for Art. And thus for all supreme human values. There, the peripheries have their own high
rank. Explosions of that myth, manifesting themselves in
the most unexpected places, transpire precisely in those pe­
ripheries. Speaking in the language of art and poetry —in
the poor courtyard, in the pitiful corntr, where we conceal
our ionermost hopes, fur imagination our threacened hu­
manity, and our personality. And - probably only therf
may we become redeemod. It is diyficulf to describe the
spatial dimension of reminiscence:
here is the room of my childhood,
which I constantly! arrange anew

persistentlr,
those petty occupations filling our lives...
DEAD DUMMIES,
graining reality and importance
through that obsgnate - REPETITION.
Quite possibly, this is a property of
Reminiscence,
this pulsating rhythm,
increasingly recurring,
ending in emptiness,
futile...

Bagno Vignoni

57

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

... And then there is the place “BEHIND THE
DO O R“
somewhere at the back and on the edges of the
ROOM,
a different space
in a different dimension.
Where our memories press together
our freedom breeds,
in this poor place,
somewhere "in a corner“,
“behind the door“ ,
in some nameless interior of the imagination...
we stand in the doorway, saying farewell to our
childhood,
helpless,
on the threshold of eternity and of death,
in this small, gloomy space,
behind this door
human hell and tempests rage,
the waves are gathering of that flood from which there
is no shelter.38

Everyone who has ever seen and remembers Kantor’s face looking at his actors knows that we are else­
where... next to a very different window...
After all, the “room of my childhood”, mentioned
by Kantor in the above-cited commentary, is:
a dark and cluttered HOLE.
It is not true that the childhood room in our memory
is always sunny and bright.
It is merely rendered such by
a conventional literary manner,
it is a DEAD room
and a room for the DEAD.
Recalled by memories —
it dies.40
Kantor required only a window and a door, ... to
put this spectacle together.41 To build a room, to en­
act his Forefathers‘ Eve rite,42 so that memory may
recall a holy picture, which, in the finale, served him
in arranging his dead at a table in a reference to the
iconographic depiction of The Last Supper by Leon­
ardo de Vinci.

Franco Quadri, the author of an introduction to
the Italian programme of Wielopole, Wielopole, aptly
revealed the connections between the theatrical spec­
tacle and the cinema:
In the centre - the figure of Tadeusz Kantor, who directs his actors and calls to life his heroes and who now
takes on a different dimension: he identifies himself in the
action and remains in a concrete way outside it, with this
décalage towards to the resurrected images which brings
to mind Proust or —iconographically - Bergman’s Wild
Strawberries, with old Sjôstrôm who introduces his old
man’s ruin into the discovered picture of childhood, to
produce the impression of a poignant confrontation. While
working in Florence, the anti-traditional undertakings of
the artist from Cracow extolled national tradition: a Polish
micro-cosmos, with its culture and religiosity, becomes re­
vived in his father’s home under the incessant pressure of
the same motif, while the stations of daily life are unable to
free themselves from the presence of war and violence. In
the mythical village of Wielopole, where Kantor was born,
the stations of Christ’s Passion encounter a wartime night­
mare. In a syncopated construction, edited in cinematic
fashion out of snippets from the past, history assumes the
form of a protagonist. The theatre of repetitions speaks the
language of universal quests.39

A t this point, there is a perceptible connection
with Bergman, who in one of his statements declared
that he had fallen under the spell of a painting enti­
tled The Dance of Death, which as a child he saw in an
old mediaeval church; this was the inspiration for The
Seventh Seal. Perhaps while rehearsing his Florentine
programme Kantor had once stood in Milan in front of
the wall featuring Leonardo’s Last Supper and looked
at it through the prism of his Eastern memory to envis­
age Wielopole, Wielopole?
This is what artists, masters from the East, had
brought:
A childhood room, a Forefathers‘ Eve rite inscribed
into The Last Supper.
A family home and Viechnaya pamiat’43 inscribed
into the cathedral in San Galgano.
Praise be to Italy for welcoming them and offering
refuge!

The province, the praise of the province, what
praise could be greater than the gamut of moods, tones
and shades that the province might contain: Arcadia
- Et in Arcadia ego...Auch ich war in Arkadien geboren...
- “the small homeland”, “the poor courtyard”, “some­
where in a corner”, “Reality of the Lowest Rank”.
The home to which one returns. An asylum. But not
only, since just as in the case of the home, which one
has to leave, the province might turn out to be a prison
from which one must flee as quickly as possible...
This is why we end with three quotations from a
gloss once prepared for a similar topic44 and probably
of use also for our reflections on the province:

The comparison with Bergman, proposed by
Quadri, cannot be upheld in any feasible way. In Wild
Strawberries the image of the childhood home to which
old, frigid Professor Borg, played by Sjôstrôm, returns,
is almost Arcadian, with a garden basking in sunlight,
full of blossoming white flowers, and with white cur­
tains fluttering in the summer breeze in wide-open
windows...

58

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

Endnotes
1 Nostalghia (Nostalgia), directed by Andrei Tarkovsky,
screenplay by A. Tarkovsky, Tonino Guerra, production:
RAI Rete andi Opera Film, Italy, 130 min. Premiere 16
May 1983 in Cannes.
2 Leonid Batkin, Co to jest nostalgia?, transl. Rev. Henryk
Paprocki, "Kwartalnik Filmowy” no. 9-10, spring-sum­
mer 1995, p. 216.
3 Andrei Tarkovsky, Co to jest nostalgia? [in:] Kompleks
Tołstoja. Myśli o życiu, sztuce i filmie, selected, prep. and
preface Seweryn Kuśmierczyk, Warszawa 1989, p. 278.
4 Andrei Tarkovsky, Dzienniki, transl. and prep. Seweryn
Kuśmierczyk, Warszawa 1998, pp. 350- 351.
5 Leonid Batkin, Co to jest nostalgia?, op. cit., p. 216.
6 On those exhibitions cf. my interviews with Janusz
Bogucki and Nina Smolar, Emaus. Za mało, czy za dużo
wolności? Z Januszem Boguckim i Niną Smolarz rozmawia
Zbigniew Benedyktowicz, "Konteksty. Polska sztuka
Ludowa”, no. 1/1993, pp. 22-29 and with Jacek
Sempoliński, O „Eptafium i siedmiu przestrzeniach" - roz­
mowa z Jackiem Sempolińskim, ibid., pp.19-21.
7 More extensively on this topic cf. Dariusz Czaja,
Tarkowski i symbol, ”Kwartalnik Filmowy” no. 9-10,
spring-summer 1995, pp. 107-113.
8 Richard. R. Niebhur, quoted after: “Harvard Divinity
Bulletin”, October-November 1981, p. 3.
9 Andrei Tarkovsky, Czas utrwalony, transl. Seweryn
Kuśmierczyk, Warszawa 1991, pp. 146-147.
10 Ibid., p. 148.
11 Cf. special issue of "Polska Sztuka Ludowa”, no. 3/1988
about the symbol, containing texts by Sergei S.
Avierintsev, Symbol, pp. 149-150, Yuri Lotman, Symbol
w systemie kultury, pp. 151-154, and my Symbol w
etnografii, p. 145-148. Declaring that the symbol not
only ”means” but also exists in a dialogue, Avierintsev
appealed to the reader while citing Archaic Torso of
Apollo by M. R. Rilke: You must change your life.
12 Pavel Florensky, Ikonostasis, transl. Zbigniew Podgórzec,
Warszawa 1981.
13 Sergei S. Avierintsev, Symbol, op. cit., p. 149.
14 Gerardus van der Leeuw, Fenomenologia religii, transl.
Jerzy Prokopiuk, Warszawa 1978, p. 441.
15 Neya Zorkaya, Dom i droga, transl. Rev. Henryk Paprocki,
"Kwartalnik Filmowy” no. 9-10, spring-summer 1995,
pp. 130-136.
16 Ibid., p. 131.
17 Oksana Musiyenko, Tarkowski i idee ‘filozofii bytu’, transl.
Marta Sałyga, ’’Kwartalnik Filmowy” no. 9-10, spring­
summer 1995, pp. 232-236, 234.
18 Neya Zorkaya, Dom i droga, op. cit., p. 131.
19 Gaston Bechelard, Wyobraźnia poetycka, Wybór pism,
selection Henryk Chudak, transl. Henryk Chudak,
Anna Tatarkiewicz, preface Jan Błoński, Warszawa
1975, p. 301.
20 Andrei Tarkovsky, Czas utrwalony, op. cit., p. 142.
21 Ibid.
22 Andrei Tarkovsky, Kompleks Tołstoja, op. cit., p. 272.
23 Leonid Batkin, Co to jest nostalgia?, op. cit., p. 208.
24 Andrei Tarkovsky, Kompleks Tołstoja, op. cit., pp. 270­
271, 272.
25 Leonid Batkin, Co to jest nostalgia?, op. cit., p. 212.
26 Andrei Tarkovsky, Kompleks Tołstoja, op. cit., passim.
27 Ibid., p. 272.
28 Leonid Batkin, Co to jest nostalgia?, op. cit., pp. 209­
210.

Mirosław Żuławski:
I recall hazily the house, which I regarded as my fam­
ily home although I was born in another. No photograph,
no drawing survived. But I could describe every detail of
its construction and every piece of furniture in each room.
Not a single utensil from that home lasted, not a single item
that existed in it at any time, not a single speck of dust,
which one takes out on a shoe, shakes off or keeps. Only
memory, which means more than all the others, remains.
This is why I am so sensitive to the house: the walls covered
with a roof and containing our family and its history. This
was our home, standing apart, and no one had anything to
say in it but we. It’s not true that people live in a country;
people live in houses standing in a country.
Witold Gombrowicz:
Fatherlands ... how is one to approach them? This is
almost a banned topic. When one writes about the father­
land one’s style becomes warped. How is one to write, for
instance, about Poland without succumbing to the classi­
cal: "because, we the Poles”, without turning oneself into
a European, putting on a brave face, humiliating oneself
or putting on airs —without overacting, hamming it up,
biting, kicking and shoving ...; how is one to stick fingers
into one’s wound without making all sorts of faces due to
the pain? How is one to tickle this Achilles heel without be­
coming a clown? (...) In my case, perhaps owing to greater
geographical distance or greater spiritual distance (an art
work [Gombrowicz had in mind: Trans-Atlantyk] dif­
fers from a Diary), this anti-Polish process became halted
and I always wrote about Poland unemotionally as one of
the obstacles making my life difficult and regarded Poland,
and still do, to be merely one of my numerous problems,
without forgetting for a single moment about the second­
ariness of this topic.
Mircea Eliade:
For any exile, fatherland signifies the mother tongue
that he or she continues speaking. Fortunately, my wife
is Romanian and plays the role of the homeland, if you
will, as we speak to each other in Romanian. There­
fore, to me “fatherland" is the language I speak with her
and my friends, primarily, with her. It is the language
in which I dream and write my journal. Thus, it is not
only an inner, dream-related land. Nevertheless, there is
no contradiction, not even a tension, between world and
homeland. Everywhere, there is a Center of the World.
Once one finds oneself in this center, one is home, one is
truly in one’s very self and in the center of the cosmos.
Exile helps one understand that the world is never unfa­
miliar, once one has identified a center in it. This “center
symbolism" is something I do not only understand, but I
also live by it.

59

�Zbigniew Benedyktowicz • COMING BACK HOME

29 Andrei Tarkovsky, Kompleks Tołstoja, op. cit., pp. 274­
275.
30 Leonid Batkin, Co to jest nostalgia?, op. cit., p. 216.
31 Wojciech Burszta, Czytanie kultury. Pięć szkiców, Łódź
1996.
32 David R. Lachterman, »Noos« i »nostos«: Odyseja i źródła
filozofii greckiej, transl. Wojciech Michera, "Konteksty”
no. 3-4/2003, pp. 213-216.
33 Andrei Tarkovsky, Czas utrwalony, op. cit., p. 142.
34 Father Tomás Spidlik, Religijne podłoże
filmów
Tarkowskiego, "Kwartalnik Filmowy” no. 9-10, spring­
summer 1995, p. 187.
35 Leonid Batkin, Co to jest nostalgia?, op. cit., p. 211.
36 Jan Kott, Kadysz. Strony o Tadeuszu Kantorze, second
revised edition, Biblioteka Mnemosyne ed. Piotr
Kłoczowski, słowo/obraz terytoria 2007.
37 Ibid.
38 T Kantor, Wielopole-Wielopole, Cricot 2 Theatre,
Florentine Programme.
39 F. Quadri, ibid.
40 Ibid.
41 Ibid.

42 I discuss this more extensively and in greater detail in
the article: Przestrzenie pamięci [in:] Film i kontekst, ed. Z.
Benedyktowicz and D. Palczewska, Ossolineum,
Warszawa 1988, pp. 149-201.
43 An interpretation of Nostalghia and its closing image in
the category of Russian Orthodox liturgy in: Father
Tomás Spidlik, Religijne podłoże filmów Tarkowskiego,
"Kwartalnik Filmowy” no. 9-10, spring-summer 1995,
pp. 178-190: Time does not disintegrate into fragments but
changes into eternity: viechnaya pamiat', p. 187. Cf. more
extensively a text by Michał Klinger: Wieczna pamięć.
Eschatologiczny wymiar pamięci, "Konteksty. Polska
Sztuka Ludowa” no. 1-2/2004, pp. 237-242: At the end of
the Russian Orthodox funeral ritual, which, as we saw, is
based on images of corporeality and its drama, there appears
a conception expressly borrowed from the Bible and the
Mosaic revelation: a grand hymn comprised of only two
words: ”Eternal memory, eternal memory, eternal memory
..." repeated endlessly, p. 241.
44 Home is where one starts from. Glosa, "Polska Sztuka
Ludowa” no. 4/1990, pp. 62-63.

60

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6463" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6443">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d2bacb139df297d041cca3a1aad83b20.pdf</src>
        <authentication>30f49da6f1f252937ac59d386d549fc6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76938">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6499</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76939">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76940">
                <text>2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76941">
                <text>kultura symboliczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="76942">
                <text>etnografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76943">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6071</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76944">
                <text>The Symbol in Ethnography/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76945">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue s.6-13</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76946">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76947">
                <text>ang</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76948">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76949">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76950">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="76951">
                <text>reader to the term: “sign”. A lthough the word: “sym­
bol” as such appears many times on the pages of this
book in assorted combinations, variants, and contexts
(e.g. in entries on “symbolic culture”, “myth“, “ sac­
rum - profanum"), and although the authors in vari­
ous places stress the part performed by the symbol in
culture, as in the case of Zofia Sokolewicz in the entry:
’’anthropology of comm unication” - (...) It is argued
(S. K. Langer) that the terms like “sign”, “m eaning” in all

ZBIGNIEW
BENEDYKTOWICZ

The Symbol in
Ethnography

theirs variants are the dominating terms in our times, and
that the sign, the symbol, the processes of signifying and
communicating belong to our current cultural resources.
Since the 1960s at the latest these terms are being intro­
duced into ethnological sciences - we would look in vain
for reference to “symbol” or “symbolism” as one of the
numerous trends listed by the author and which con­
sider studying the symbol.5 T o put it in more graphic
terms, in this contemporary compendium of knowl­
edge about ethnological terms the “’symbol” collapsed
and concealed itself amidst numerous entries merged
with “sign” . If, however, one takes a closer look at
the entry: ”sign” then one could say that it had been
placed there by force or, to put in gentler terms: “in­
serted” . Despite the fact that we read: Symbols might
be regarded as a special group of symbolic signs, and it is
m entioned (with reference only to E. Cassirer and S.
K. Langer) that: The concept of the symbol occurs often

I

t is unnecessary to explain why a consensus regarding
the meaning of the word “symbol” could be of value for
all sorts of studies on art or literature, M arcin Czer­
wiński wrote in Symbol dzisiaj, 1 published in “Polska
Sztuka Ludowa” . Regardless of the answer to the posed
question: Is such an agreement possible? each attem pt at
a presentation of assorted stands concerning the com ­
prehension of the nature of the symbol appears to be
equally valuable.
Num erous emergent studies dealing time and
again with reflections about the symbol confirm and
reflect this need for rendering precise both the term
“symbol” and the need for constantly delving into its
meaning. Although such inquiries are undertaken in
assorted fields of research, and formulated in vari­
ous languages, it is possible to find numerous tangent
points, similar intuitions, concurrent lines of reflec­
tion, shared motifs, and alike problems. It would be
thus needless to explain the benefits of such investi­
gations for representatives of ethnography, ethnology,
and the anthropology of culture - domains that have
made such a considerable contribution, and continue
to do so, to research dealing with the symbol.
In the cited article M arcin Czerwiński frequently
drew attention to science’s enmity towards the sym­
bol, the distance and even antagonism between the
two: Science behaves towards primary language only part-

within a wider conception of man comprehended as animal
symbolicum, only half a column out of a total of nine
devoted to the entry on the sign had been intended
for the symbol.6 In this manner, so to speak, the sign
swallowed the symbol.
M eanwhile, different authors, such as P. Ricouer,
M. Bakhtin, S. A vierintsev, Y. Lotm an and others
accentuated in their characteristics of the symbol the
differences between the sign and the symbol. In his
eidetic analysis Ricoeur considered the specificity of
the symbol contrasted with the sign, the allegory, and
the myth: symbols are signs (...) but not every sign is a
symbol. 7 In a similar vein, A vierintsev, while writing
about the symbol as a universal category o f aesthet­
ics added that it can be best discussed via an opposi­
tion to adjoining categories: on the one hand, the
image, and on the other hand, the sign.8 Is, however,
a dictionary of contem porary (or rather: yesterday’s)
science, depicted by M arcin Czerwiński and oriented
exclusively on “ejecting am biguities” , familiar with
only one way of enunciation: a discourse meeting the
sharpened criteria of explicitivity, a science protecting
itself against the wavering of meaning, capable of ac­
cepting and including such “im precise” and uncom ­
pleted sequences as those that we may come across
am ong tireless researchers dealing with the symbol,
which, in my opinion, can best bring us closer to its
essence:

ly as an opponent, but in relation to the symbol it maintains
total opposition (...). 2. He went on: True, in the course of
centuries the role of discursive statements incessantly grew
in multiple if not all domains of social life. Science, in the
form in which we see it today (or rather in which it was
seen still yesterday), has questioned the rank of symbolic
statements. 3
In the case of ethnography and its attitude towards
the symbol the situation remained more complicated
from the very onset, and generally speaking did not
deviate from the general model of science. The most
vivid evidence is the absence of the entry: “symbol” in
the contemporary Słownik etnologiczny. (Ethnological
Dictionary) 4 In the suitable spot the authors refer the

6

�Zbigniew Benedyktowicz • THE SYMBOL IN ETHNOGRAPHY

The word and the image — (an object, an ethnog­
rapher could add at this point - Z. B.) — are symbolic
when they contain something more than that, which
can be recognised at first glance (C. G. Jung).9

tradiction between the truth contained in the material
and his interpretation.
Ethnographer:
As we already partially know, not only the features (e.g.

The memory of a symbol is always older than the memo­
ry of its non-symbolic textual surrounding (Y. Lotm an).10

hardness, sharpness...) but even the functions (...) of certain
objects (...) are comprehended by the primitive and unen­
lightened mind in such a way as if they comprised - speaking
in our language —something akin to condensed matter or en­
ergy embedded in those objects or even tantamount to them.
Consequently, each such object can be and is interpreted by
the uncivilised mind from two or even several sides. A stone
or a piece of metal are, i.a. an ordinary stone or piece of
metal, but apart from that they can be also something that
we may describe as condensed might, hardness, resilience;
a thorn is a thorn, but apart from that it can be condensed
sharpness or the function of piercing; a lock is undoubtedly
a lock, but it is also a condensed function of closing; an egg
is, i.a. condensed life in statu nascendi, and a double nut or
an ear of grain, etc. is, i.a. a condensed gain, i.e. potential,
fruitfulness (and thus also happiness). And so on.

N ot only do we live in a world of symbols, but the
world of symbols lives in us (J. Chevalier).11
Finally, a contemporary science dictionary could
include sentences whose veracity, in the existential
experience, could be confirmed by many; the m ean­
ing of such sentences appears to be particularly legible
and important as regards studies on the still unclear
processes of artistic creativity (regardless whether we
encounter it within the range of primitive folk art or
high art).

We do not embellish our experiences with symbols but
it is they, which cooperate with our experience via proc­
esses of affiliation, which we understand only partially. To
symbolize means to arrange those particles and elements of
a flowing stream of experiences, which, once united, create
luminescence, temporary or permanent rays, in which a
part of the cosmos, a corner of our habitat or some dark
subterranean labyrinth lightens up.
(...) At any rate, the first syntax of the defined, embod­
ied spirit is that of symbols.12

M. Eliade:

By way of example, whenever the "cult of stones" is
mentioned not all stones are regarded as holy. We always
encounter only certain stones worshipped due to their
shape, size or ritual affiliations. The heart of the matter is
not the cult of stones, but the fact that those stones were
worshipped as long as they were not ordinary stones, but
hierophanies and thus something more than commonplace
"objects”. (...) A certain object becomes sacral as long as it
embodies (i.e. reveals) something else, something different.
At this stage, it is meaningless whether this "difference”
should be ascribed to an original shape, effectiveness, or
simply "might”, or whether it originates from the partici­
pation of that object in some sort of symbolism or is the
outcome of a consecration rite or the voluntary or imposed
situating of the object in a sphere suffused with sanctity (a
holiday, holy time, some sort of an “event": lightening...,
etc.).13

A s has been said, the attitude of ethnography to­
wards the symbol has been complicated from the very
beginning. On the one hand, ethnography as a science
emulated and realised this general model of science
opposing the symbol, while on the other hand, ow­
ing to the object and scope of its interest, it not only
docum ented but also adapted for one-sidedly oriented
European civilisation the world of mythical thought
and imagination, the "products of the primeval mind”,
the language of the myth and the symbol. It rediscov­
ered them, with time increasingly consciously and
thoroughly, identifying their cognitive value, diversity,
and depth. In order to demonstrate more clearly this
complex attitude of ethnography towards the symbol I
would like to resort to a comparison of two extensive
quotations. The first is taken from a classical ethno­
graphic work and the second comes from Treatise on
the History of Religions by M ircea Eliade. By means of
this contrast I would like to show how close the author
of a classical ethnographic text is to Eliade’s descrip­
tion and comprehension of the symbol, and how many
years prior to Eliade he described that, which the
author of Treatise called "hierophany”. Then I shall
return to the first quotation revealing the authorethnographer and a further sequence of his arguments
in order to demonstrate how in accordance with the
accepted scientific convention these opinions turn
against the symbol and how the convention accepted
by the ethnographer led him towards a profound con­

Let us return to the first quotation borrowed
(as could be surmised right away) from Kazimierz
Moszyński’s Kultura Ludowa Słowian (The Folk C ul­
ture of the Slavs), since he is also the author of this
fragment, so close and affiliated to the spirit of the
text by M. Eliade ... and we shall see how many sur­
prising and contradictory conclusions can be drawn.
I intentionally repeat parts of a fragment already fa­
miliar to us, so as to faithfully render this link with
the next paragraph containing conclusions in order to
faithfully render the whole drama of the contradiction
contained therein.
...A stone or a piece of metal are, i.a. an ordinary stone

or a piece of metal, but apart from that they can be also
something that we may describe as condensed might, hard­
ness, resilience; (...) an egg is, i.a. condensed life in statu
nascendi, and a double nut or an ear of grain, etc. are, i.a.
a condensed gain, i.e. potential, fruitfulness (and thus also

7

�Zbigniew Benedyktowicz • THE SYMBOL IN ETHNOGRAPHY

happiness). And so on. Absolutely undisputed and simul­
taneously innumerable examples of similar concepts are
preserved among all the unenlightened peoples on Earth.
One of the most vivid mistakes in ethnology is to dispose of
the discussed products of the primitive mind by using the
term: s y m b o l; I do not know in ethnology a more naive
view that the one claiming that, in its day, in folk magic a
double ear of grain played the role of a fertility symbol, and
an egg - that of a symbol of life, etc.14

overly refined intellectual creativity. In other words,
Moszyński’s enmity towards the term: “symbol”, his
postulated turn towards empiric research and descrip­
tion of those concepts and “psychic products”, so char­
acteristic for all unenlightened peoples and the world
of folk culture whose examples he had just described,
could resemble identical hostility and be modelled on
the critical attitude towards symbolism that appeared
in the poetry and aesthetics of Die N eue Sachlichkeit,
among representatives of Acm eism or the sort we en­
counter in the case of Osip M andelstam , returning to
classical sources of the comprehension of the symbol
and describing literary and poetical symbolism outright
as faux-symbolism.17 Quite possibly, this resentment
towards the symbol in the case of Moszyński, with a
simultaneous postulate of a factual description of the
m atter of those primary concepts, could have the same
source and in praxis is caused not so much by animos­
ity towards the symbol in general as by enmity towards
interpretations posing a threat to ethnology. However
deep we would delve into the intentions of the au­
thor of Kultura ludowa Słowian or explain his aversion
towards the term: “symbol”, facts remain facts. D e­
spite the fact that in his introductory reflections about
spiritual culture 18 Moszyński with great caution and
numerous reservations accepted the premise that it is
impossible to speak about progress in religion and art
(at least in the meaning of progress mentioned in the
preceding volume, in reference to material culture),
the cited fragment, whenever there is mention of the
symbol, and the whole opus reveal a distinct division
into the world of primeval man, an unenlightened and
primitive mind, and the world of m an of the culture of
writing and developed civilisation, a world to which
the contemporary researcher belongs. Between those
two worlds there yawns a chasm. Naturally, it would
be superfluous to recall that in this conception the
former world is devoid of symbolic thinking and the
symbol of the sort that may appear in the latter world.
In an even more vivid presentation of this question,
and posing a possibly caricature question: Can a peas­

It does not suffice to merely quote yet another ex­
ample of the opposition of science vis a vis the symbol,
which at times assumes outright the shape of an anti­
symbolic manifesto. I try to delve into the intentions
of such astonishingly contradictory conclusions. W hat
do they conceal? W hat forbids Moszyński to recognise
the symbolic dimensions he had just described as sym­
bols? First and foremost, we are dealing here with a
certain already anachronistic understanding of the
symbol. Defending ethnography against the symbol
Moszyński presumably secured it against the loom ­
ing danger of excessive poetisation, an invasion of su­
perfluous literariness, and a flood of aestheticisation.
Moszyński warned against the tem ptation of treating
those beliefs or, as he put it, those “products of the
primitive mind” as metaphors, and against the appli­
cation in relation to them of some sort of allegorical
interpretations. Remember that the author of Kultura
Ludowa Słowian wrote the book, or rather those parts
relating to spiritual culture, at a time of ever strong
and increasingly lively disputes about the symbolic
or “imaginary” nature of the construction of Wesele
(Wedding) by Stanisław Wyspiański, when assorted
symbolic interpretations of the spectacle tended to
multiply, and when a publication of the unequalled
study by Stanisław Pigon: Goście z zaświata na Wese­
lu (The Guests from the Other W orld at W edding),
which contains a reference to ethnography and the
world of folk culture, was still far off. 15 Finally, in his
capacity as an active poet 16 the author of Kultura Lu­
dowa Słowian must have been familiar with the most
varied fate and adventures of symbolism in poetry,
including the extreme degeneration attained by sym­
bolism in Russian poetry (if only in the works of A.
Bely, a theoretician of this m ovem ent and the author
of Simvolizm, 1910).
One may thus suspect and deduce that whenever
Moszyński used the word “symbol” he treated it as a
synonym of a poetical metaphor and even allegory. A t
any rate, from this viewpoint the symbol appears to
be not something embedded in an ethnographic con­
crete, abstract, arbitrary, and dependent exclusively
on man, creator or interpreter of the symbol and ar­
bitrarily evoked by him. In this approach the symbol
seems to be predominantly something distant from
the world of primitive culture, something literary and
devised, as if exclusively reserved for sophisticated or

ant (a person living in the primeval world) think symboli­
cally?, Moszyński proposed both in this fragment and
in many others an unambiguous answer: He cannot.
Nothing resembling a symbol exists in the primitive mind.
Several verses after the cited fragment rejecting
the possibility of symbolic interpretations in ethnog­
raphy Moszyński disclosed the chasm separating the
world of primitive, primal man and that of civilised,
contemporary man:

It is impossible to precisely describe the essence of the
psychic creatures with which we become acquainted at
this moment. Their completely elementary and sponta­
neous simplicity cannot be embraced in our concise con­
cepts. At any rate, they do not belong to a world ruled
by clear-cut views and sober thoughts but to a totally

8

�Zbigniew Benedyktowicz • THE SYMBOL IN ETHNOGRAPHY

different world, whose roots, trunks, and branches are
“primitive” man and that of contemporary m an (the
embedded in the subconscious while we see only their
world of the researcher), is still preserved, although
tops. 19
in a slightly altered form. This modification consists
of a certain shift. In the case of Moszyński the sym­
This time, in the light of the above-cited words,
the “symbol”, rejected a short while ago, deprived of
bol exists only and exclusively in a world of high cul­
ture or within the range of complicated contemporary
the right to exist in the world of primeval man, and
feasible only in the world of high culture and sophis­
culture, and is absent in folk culture. Such division
ticated activity pursued by the intellect, appears to be
reflects the conception launched by Levy-Bruhl and
his partition into the world of the primitive, infantile
a synonym if not of a precise, lucid, and unambiguous
m an at the stage of pre-logical thought and the world
concept then certainly of one that is endowed with
of civilised man. For the present-day researcher, and
concise contents and thoughts. Upon numerous oc­
in particular for the empirically oriented ethnographer
casions Moszyński, describing those products of the
primitive mind, so different and distant from the world
for whom ethnography starts and ends in its research
of the researcher, drew attention to the characteristic
domains (provided, depending on the given village,
absence of conceptual distinctness, the variability and
region or theme, with a suitable footnote referring to
nineteenth-century collections of ethnographic m ate­
fluidity of their contents, the numerous cases of an ab­
rial, “Lud”, Kolberg, Fischer, etc.), and often for the
sence of consistency in ascribing those products of the
scholar representing other disciplines dealing with the
primitive mind to a great variety of often contradic­
tory meanings in accompanying folk interpretations.
culture of contemporary man, the symbol in its eth­
nological dimension, assuming that it actually existed,
Summing up: the symbol as understood by
took place only in the folk culture of yore (straight out
Moszyński seems to be, on the one hand, abstract, un­
of Moszyński or Kolberg) or the culture of the archaic
real, distant, and detached from the concrete and, on
m an of the past, and today is no longer. A ccording to
the other hand, approaching the unambiguity char­
Moszyński the symbol in folk culture has not yet come
acteristic for intellectual concepts. In both cases, the
into being, assumed shape or appeared; numerous
symbol remains somewhat intellectual. It does not ap­
researchers dealing with contemporaneity claim that
pear in the reality of the culture of the primeval man,
or at least not in this role or in the same manner as in
the symbol a l r e a d y does not exist. Following the
example of Moszyński, solutions and answers to the
the culture of m an belonging to a developed civilisa­
question whether the peasant (or contemporary man)
tion. Elsewhere, the symbol in Moszyhski’s work oc­
is capable of thinking symbolically are still sought in
curs as a synonym of the sign or in reflections concern­
empirical field research with a foreseeable outcome,
ing embellishment.
I
devoted so much attention and place tobecause if the word “symbol” is not m entioned in the
“authentic” statem ent and interpretation (and this is
Moszyhski’s deliberations not only to indicate the
rather the case) then this means that it is absent. This
source of the deep contradiction between what he ob­
is the way in which the chasm between archaic and
tained in material descriptions of folk magic-religious
contemporary man, the peasant of the past and his
beliefs and the conclusions he drew in his book, and
present-day counterpart is retained. The whole strat­
not merely to show how certain a priori accepted his­
egy of such contemporary empirical investigations,
torical conditions and a limited comprehension of the
symbol made it impossible for him to use the term
based solely on convictions (beliefs, opinions) ob­
tained in an interview and expressed explicitly, often
“symbol” in reference to those beliefs and phenomena
loses that dimension of symbolic legacy and compels
belonging to the spiritual heritage of folk culture. I re­
to treat it, often a priori, as a moribund Skansen, and
called his thoughts also because Moszyhski’s compre­
is ready only to capture that, which is different, origi­
hension of the symbol, despite the fact that I described
nal, and individual. It is not surprising, therefore, that
it as anachronistic, has left a distinct imprint upon the
from this perspective the symbol and symbolic inter­
attitude of ethnography towards the symbol and is
pretations - as in the case of Moszyński — still appear
continued up to this day in various statements. D e ­
to be something given, abstract, unreal, and literary.
spite the m ultifaceted development of contemporary
More, this lifeless Skansen is treated as thoroughly ex­
research into the myth and the symbol it is still pos­
amined. The symbol is still - as it was for Moszyński
sible to observe in ethnography a dislike and reserva­
(from the perspective of “empirical”, anecdotic eth­
tion towards the symbol and symbolic interpretations.
The symbol and symbolism continue to be treated as
nography that does not transcend the world of the
village of N . and informer X) - something provided a
something unreal, abstract, arbitrary, and distant from
the world of “authentic” folk culture. The fundam en­ priori by the interpreter.
tal premise assumed by Moszyński and discernible
This is why the greatest accomplishment of M ircea
in his comprehension of the symbol mentioning the
Eliade is, in my opinion, the fact that his studies abol­
ish the division between primitive and civilised man,
basic difference between the world of the primeval,

9

�Zbigniew Benedyktowicz • THE SYMBOL IN ETHNOGRAPHY

cussed the sui generis ambiguous structure of the sym­
bol (in the strict meaning of the word: "am biguous”);
this structure does not possess a single meaning but
presents a bundle of assorted m eanings.25
Such a cluster of meanings entails references of one
meaning to another and calls for interpretation (...);
regardless what word we use to express it, this task
is imposed by the very nature of the symbol, which is
a tangle of meaning of sorts, composed of meanings
enclosed within each other... .26
In Existence and Hermeneutics Ricoeur described
four fundam ental figures o f com prehending the sym­
bol via a symbol.27 The first consists of extracting and
com paring numerous values of the same symbol. The
second figure of com prehension entails understand­
ing a given symbol via another symbol and will thus
encom pass an increasingly large range of remaining
symbols dem onstrating an affiliation with the given
symbol (water, stone, etc.). In the third figure, the
given symbol will be com prehended via some sort of
ritual and myths, and thus via other symptoms of the
sacrum . M oreover, it is possible to dem onstrate - and
this is the fourth figure of com prehension - how in
the same symbol num erous spheres of experience un­
dergo a process of merging. This perspective shows
how the symbol integrates assorted levels - cosmic,
theological, anthropological, existential - binding all
the levels, but not m elting it into a single unity. Such
an understanding of the symbol and such decipher­
ing of symbolic m eanings refer to a type of herm e­
neutics known under various names: “amplifying
herm eneutics” (from the Latin: amplificare), which
expands the symbol, allowing itself to be lifted by the
force of its integration,28 the herm eneutics of a “re­
turn to sources” (Eliade), “a return to things” , “the
herm eneutics of listening”29 (Heidegger), and “the
herm eneutics of reconstruction” (Gerardus van der
Leeuw). Gilbert Durand, a French researcher dealing
with symbolic im agination, encom passed this cur­
rent within a single name by including, alongside the
above-m entioned authors, also the works of B ach e­
lard, and proposed: “the herm eneutics of remythization” ; remythization m eans the concentration of
m eaning gathered in the m anner of grapes during a
grape harvest (...).30 Here, D urand referred directly
to yet another definition of the sort of herm eneutics
that we find in the works of Riceour, who described
this type of approach as: “the herm eneutics of recol­
lection” ; according to the m ost expressive m eaning
of the word “recollection” m eans both: to recollect
oneself, reminisce, as well as: to deliberate, to gath ­
er, in the m eaning used by Heidegger telling us that
legein —speech is also: legein - gathering, as in: lese in
Weinlese, the grape harvest.31
W orks by M ircea Eliade still constitute a challenge
for ethnography and for embarking upon such recollec­

artificially intensified by science, without obliterating
the differences between them and indicating that sym­
bolic thinking is both the domain of “primitive, prime­
val m an” , a psychopath, a child, a poet, a member of a
village community, a representative of the civilisation
of the town, archaic man, and the ultimate contem ­
porary man: It is consubstantial with human existence, it

comes before language and discursive reason. The symbol
reveals certain aspects of reality— the deepest aspects - that
defy any other means of knowledge. Images, symbols and
myths are not irresponsible creations of the psyche; they
respond to a need and fulfil a function, that of bringing to
light the most hidden modalities of being. Consequently,
the study of them enables us to reach a better understand­
ing of man - of man as he is ... .” 20
A s we saw, upon the level of empirical material
description Eliade’s reflections concur with those of
Moszyński. Nonetheless, in the case of Eliade the com­
prehension of the symbol is quite different. In contrast
to Moszyński’s version, the symbol is not unreal or
abstract and is always enrooted in the concrete. One
could describe the work of Eliade and his understanding
of the symbol by resorting to words of Boris Pasternak’s
Doctor Zhivago: The idea that underlies this is that com­

munion between mortals is immortal, and that the whole
of life is symbolic because it is meaningful. 21 Symbolic,
hierophanic reality is a reality “par excellence existent”
(strong, effective) just as in the case of the hierophany
of the rock (in the way it appears in folk beliefs). The
symbol is not a synonym of unambiguity. Eliade used
the concept of the symbol in a loose, unfettered, and
frequently collateral manner with the concept of the
image and the myth. Etymologically speaking, imagination/imaginatio is connected with the word: imago, im­
age, emulation, and the word: imitare with: to emulate,
to recreate. The imagination, imaginatio imitates m od­
els-images, recreates them, renders them topical, and
repeats them endlessly. To be imaginative means to see
the world as a whole, since the power and task of im­
ages consist of showing all that evades conceptualisa­
tion. 22 That, which deserved to be stressed in the first
place is the polysemantic and multi-strata nature of the
symbol: the true image is, therefore, a set of meanings
and not one of its numerous references.23
Such an approach to the symbol was further de­
veloped by Paul Ricoeur in one of the chapters of
his hermeneutics relating to this essential feature of
the symbol: the symbol provides food for thought, he
wrote, adding that he would interpret the symbol in
the m ost radical sense, in the spirit of Eliade, who re­
garded symbols as analogous, spontaneously shaped
and given meanings. This is the case of the meaning of
water as a threat, when mention is made of a flood, or
as purification, when mention is made of baptism. 24
Ricoeur thus expanded reflection about the multi­
strata nature of the symbol elsewhere, when he dis­

10

�Zbigniew Benedyktowicz • THE SYMBOL IN ETHNOGRAPHY

19
20
21
22
23
24

tions. Today, in view of the development of numerous
studies on the myth and the symbol, conducted from
different points of view— structuralistic, semiotic, and
phenomenological 32, as well as in assorted domains,
such as humanistic folkloristic 33, in the wake of stud­
ies making the effort of reinterpreting the material,
ethnography cannot be protected by hiding its head in
empirical sand. “Empirical” ethnography is compelled
to acknowledge that there also exist the empiricism of
the symbol.

25
26
27
28

*Bibliographic note: This is a slightly altered and
brought up to date version of an article opening an issue
of “Polska Sztuka Ludowa” on the symbol, prepared as an
homage for the oeuvre of Mircea Eliade [cf. “Polska Sztuka
Ludowa” no. 3/1988].

Endnotes
1
2
3
4
5
6
7
8

9

10

11

12
13
14
15

16

17
18

29
30
31
32

M. Czerwiński, Symbol dzisiaj, “Polska Sztuka Ludowa”
1987, no.1-4, p. 100.
Ibid.
Ibid. p. 104.
Słownik etnologiczny, terminy ogólne, ed. Zofia Staszczak,
Warszawa, Poznań 1987.
Ibid., pp. 26-27.
Ibid., p. 386.
P Ricoeur, Egzystencja i hermeneutyka, selected, prep. and
afterword Stanisław Cichowicz, Warszawa 1975, p. 11.
S. S. Avierintsev, Simvol, in: Kratkaya litieraturnaya entsiklopediya, Moscow 1971, vol. 7, p. 826; Polish transla­
tion in: “Polska Sztuka Ludowa”, no. 3/1988, pp. 149­
150.
Quoted after: Gerd Heinz Mohr, Lexikon der Symbole,
Bilder und Zeichen der christlichen Kunst, Düsseldorf, Köln
1972, p. 2.
Yuri Lotman, Symbol w systemie kultury, transl. Bogusław
Żyłko, “Polska Sztuka Ludowa”, no. 3/1988, p. 151,
based on the original text: Y. Lotman, Simvol v sistieme
kulturi, in: Trudy po znakovim sistemam, vol. 21, 1987, pp.
10-21.
Quoted after: Gerd Heinz Mohr, Lexikon der Symbole,
Bilder und Zeichen der christlichen Kunst, Düsseldorf, Köln
1972, p. 2.
R. R. Niebhur, “Harvard Divinity Bulletin”, OctoberNovember 1989, p. 3.
M. Eliade, Traktat o historii religii, transl. Jan WieruszKowalski, Warszawa 1966, p. 19.
K. Moszyński, Kultura Ludowa Słowian, Warszawa 1967,
vol. 2, part 1, p. 316.
Stanisław Pigoń, Goście z zaświata na Weselu, in: idem,
Poprzez stulecia. Studia z dziejów literatury i kultury,
Warszawa 1985, pp. 442-478.
Apart from writing poetry Moszyński also studied at the
Cracow Academy of Fine Arts in the studio of Józef
Mehoffer; cf. Wiktor Stoczkowski, Uczony - postać faustyczna, in: Szkice i próby etnologiczne, ”Studenckie
Zeszyty Naukowe UJ”, Kraków 1985; cf. also. XY,
Życiorys II, “Nauka Polska”, vol. 9, 1928.
Cf. S. S. Avierintsev, op. cit., p. 830; cf. Osip Mandelstam,
Słowo I kultura, Warszawa 1972.
K. Moszyński, op. cit., p. 15.

11

Ibid., p. 317.
M. Eliade, Sacrum, mit, historia, Warszawa 1970, p. 33.
B. Pasternak, Doctor Zhivago, Paris 1976, p. 44.
M. Eliade, Sacrum, mit, historia, Warszawa 1970, p. 41.
Ibid., p. 36.
P Ricoeur, Symbol daje do myślenia, in: Egzystencja i her­
meneutyka, op. cit., Warszawa 1975, p. 14.
Ibid., p. 78.
Ibid.
Ibid.
This is the sort of hermeneutics, which opposes the
“hermeneutics of destruction”, as P Ricoeur described it
(op. cit., pp. 77-94; 80). Fundamental division into two
types of hermeneutics was mentioned also by Gilbert
Durand: generally speaking, there are two types of her­
meneutics, thhe one that reduces the symbol to some­
thing that is (...) only the outcome (...), the symptom,
and that which, on the contrary, expands the symbol,
making it possible for the power of integration to rise in
order to gain access to a certain type of experienced
“supra-consciousness”. Cf. G. Durand, Wyobraźnia sym­
boliczna, Warszawa 1986, p. 118.
P Ricoeur, op. cit., p. 81.
G. Durand, op. cit., p. 119.
P Ricoeur, op. cit., p. 80.
On structural, semiotic, and phenomenological currents
in studies on the myth and the symbol as well as their
significance for contemporary Polish ethnography see:
Antropologia kultury w Polsce - dziedzictwo, pojęcia, inspi­
racje, “Polska Sztuka Ludowa”, no. 1, 2 /1980; no.
1/1981; here also an extensive biography of M. Eliade
and his works together with a bibliography.
In Polish ethnography I have in mind works that embar­
ked upon the effort of such a reinterpretation of ethno­
graphic sources and material, often referring to studies
by M. Eliade: Joanna i Ryszard Tomiccy, Drzewo życia,
Warszawa 1976; and the structuralistic works by Ludwik
Stomma, Słońce rodzi się 13 grudnia, Warszawa 1981;
idem, Antropologia kultury wsi polskiej XIX w., Warszawa
1980; second edition containing selected essays, Łódź
2002; Jerzy Sławomir Wasilewski, Podróże do piekieł,
Warszawa 1979; idem, Symbolika ruchu obrotowego i rytu­
alnej inwersji, Warszawa 1978, “Etnografia Polska”, vol.
XXII, fasc. 1; idem, Tabu a paradygmaty etnologii,
Warszawa 1989. At this stage it is difficult not to express
astonishment that L. Stomma's Magia Alkmeny (issued
in different publications, cf., i.a. Słońce rodzi się 13 grud­
nia, op. cit., pp. 24-45) - one of the breakthrough works
in Polish ethnography as regards interpretations not only
of the symbolic of bonds but also a presentation of the
function of the myth, integrating assorted domains of
human experiences, as well as methodological consequ­
ences and the importance of his study for an interpreta­
tion of folk tradition relating to beliefs about time,
space, folk demonology, etc. - has been totally ignored in
the above-cited Słownik terminów etnologicznych (cf. op.
cit., 1987); these works by Stomma are not mentioned
in bibliographies under: Magic, or in the general biblio­
graphy.
o n references to publications and reflections by M. Eliade
and the application of “the hermeneutics of recollections'”
in an interpretation of the symbolic structure of beliefs and
folk tradition cf. also later works: Danuta Benedyktowicz,
Zbigniew Benedyktowicz, Dom w tradycji ludowej,
Encyklopedia Kultury Polskiej XX wieku, Studia i materia-

�Zbigniew Benedyktowicz • THE SYMBOL IN ETHNOGRAPHY

ły, Wrocław 1992. On the symbol in ethnography: Zbigniew
Benedyktowicz, Stereotyp-obraz-symbol- o możliwościach
nowego spojrzenia na stereotyp, in: Zeszyty Naukowe
Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Etnograficzne, fasc.
24, 1988, pp. 7-35 and idem, Portrety ’obcego. Od stereotypu
dosymbolu, Kraków 2000. See also: Zbigniew Benedyktowicz,
Danuta Benedyktowicz, The Home - the Way of Being. The
Home in Folk Tradition, Częstochowa, 2009
33 Works by Jerzy Bartmiński are fundamentally important
for the interpretation of the symbol in ethnography. Cf.
Słownik stereotypów i symboli ludowych, conception and
ed. Jerzy Bartmiński, vice-editor Stanisława
Niebrzegowska, vol. 1. Cosmos, [part] 1, Niebo. Światła
niebieskie. Ogień. Kamienie, Lublin: Wydaw. UMCS
1996, 439 pp., part 2. Ziemia. Woda. Podziemie, Lublin:
Wydaw. UMCS 1999, 481 pp.
The authors invariably retained the specific methodology
of the description of the entry devised for Słownik...,
which reviewers regarded as an original and successful
solution. This fact was stressed after the publication of
fasc. 1 of Słownik... by Władysław Kupiszewski, Anna
Tatarkiewicz, Marian Pilot, Jacek Banaszkiewicz, and
Roch Sulima in a discusssion published in: “Regiony”
1997, no. 3, pp. 2-11; Czesław Hernas, Krzysztof
Wrocławski, Anna Dąbrowska, Jan Miodek, Jolanta
Ługowska, Roch Sulima, Iwona Smolka, and Piotr
Matywiecki in a discusssion published in: “Literatura
Ludowa” 1998, no. 6, pp. 51-71; Barbara Boniecka in:

“Twórczość Ludowa” 1997, no. 4, pp. 43-45; positive
assessments were formulated by foreign researchers:
Svetlana M. Tolstaya (in: “Zhivaja Starina”, Moskva
1997, no. 4, pp. 52-53), Alexei Yudin (“Slavynovedeniye”
1998, no. 5, pp. 98-100 and “Narodoznavchi Zoshiti”
1997, no. 6, pp. 400-403) and Kasanovic Bogdan
(“Slavistika” IV, Belgrade 2000, pp. 277-278). According
to Jerzy Bartmiński: It is based on a conception of “cognitive
definition” built of stereotype motifs arranged into uniform and
semantically cohesive sets resolving questions about the place
of the given entry (object) in the system of inner relations
(collections, oppositions), its appearance, origin, application,
etc. The principle of building entries in the Lublin Słownik is
the division of explication and documentation; in the latter,
contexts are grouped according to genres that can be discove­
red also in traditional folklore. The purpose of thus created
entries is the reconstruction of particular fragments of the folk
image of the world seen by a carrier of traditional folk culture.
Work on Słownik... is being continued; starting with issue
no.1. 2007, the quarterly “Konteksty. Polska Sztuka
Ludowa”, published at the Institute of Art at the Polish
Academy of Art, proposes successively selected entries
prepared for consecutive volumes of Słownik... (cf. Jerzy
Bartmiński, Słownik stereotypów i symboli ludowych; Dorota
Piekarczyk, Joanna Szadura, [entry] Chaber; as well as
Czesław Robotycki, Przeciwko Kopalińskiemu w stronę
Bartmińskiego - o Słowniku stereotypów i symboli ludowych,
“Konteksty Polska Sztuka Ludowa” no. 1/2007).

12

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6478" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6458">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a3b1fc25594b91fe5b899a755117117f.pdf</src>
        <authentication>7e069f79f5d6b69dedd8967490b3be4d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77102">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3156</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77103">
                <text>1988</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77104">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2955</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77105">
                <text>Symbol w etnografii / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1988 t.42 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77106">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1988 t.42 z.3, s.145-148</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77107">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77108">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77109">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77110">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="77111">
                <text>I

Zbigniew Benedyktowicz

SYMBOL W ETNOGRAFII

„Zbędną
do

jeat

sensu słowa

rzeczą

tłumaczyć,

dlaczego porozumienie

' s y m b o l ' może b y ć cenne

d l a wszelkich

co

badań

n a d sztuką c z y l i t e r a t u r ą " — pisał n i e d a w n o M a r c i n Czerwiński
w s w o i c h r o z w a ż a n i a c h , z a t y t u ł o w a n y c h Symbol

badaniem symboli.
szym

Obrazowo

5

kompendium wiedzy

„symbol"

powiedziawszy,

na temat

w t y m najśwież­

terminów

etnologicznych

r o z s y p a ł się i u k r y ł p o ś r ó d w i e l u haseł s t o p i o n y z e

Jakiej­

„ z n a k i e m " . G d y z a ś s p o j r z y się p o d h a s ł o „ z n a k " , t o w ł a ś c i w i e

k o l w i e k o d p o w i e d z i n i e udzielilibyśmy n a p y t a n i e : „ c z y p o r o z u ­

t r z e b a b y p o w i e d z i e ć , że z o s t a ł o n t a m w e p c h n i ę t y , c z y ł a g o d n i e j :

m i e n i e t a k i e jest w ogóle m o ż l i w e ? " , n i e m n i e j

„włożony".

się
w

n a m dzisiaj

każda

próba

r o z u m i e n i u tego, c z y m

prezentacji

jest

dzisiaj.

1

tę

n a d symbolem

potrzebę

precyzacji

wciąż n a n o w o

i potwierdza

samego

terminu

w

pełni

„symbol",

drążenia sonsu s y m b o l u . I

chociaż

s t u d i a t e p o d e j m o w a n e są n a r ó ż n y c h p o l a c h b a d a w c z y c h , f o r m u ­
w różnych

łowane

językach,

znaków
mina

odzwierciedla

zarówno

j a k i potrzebę ustawicznego

wydaje

stanowisk

symbol.

W i e l e studiów powstałych i podejmujących
rozważania

cenną

różnych

t o znaleźć

można

w nich

wiele

w n i c h wspólnych

wów

i podobnych

problomów.

Jeszcze

więc

moty­

bardziej

rzeczą byłoby tłumaczenie p o ż y t k ó w , j a k i e z o b c o w a n i a
studiami,

mogą

antropologii
nadal

wynieść

kultury

—

przedstawiciele
dziedzin,

d o badań n a d s y m b o l e m .

„Polskiej
samym

Sztuki

Ludowej",

pomyślanym

naukowej

wielkiego

wielkiego
Mircea

znawcy

Eliade,

Dlatego

myśli

redakcję,

tekstów

n a przywołaniu

grupę

i

wspo­

jedynie

w

ramach

szerszej

koncepcji

człowieka

E.

często

pojmowanego

jako

a n i m a l s y m b o l i c u m " , t o z 9 s z p a l t hasła p o ś w i ę c o n e g o z n a k o w i ,
miejsce

jakie

szpalty.

przeznaczono

na symbol

zajmuje

zaledwie

W t e n s p o s ó b , możnar p o w i e d z i e ć , s y m b o l

6

został przez

pół

pochłonięty

znak.

Tymczasem

w i e l u autorów — j a k пр. P. Ricoeur, M . B a c h t i n ,

S. A w i o r i n c e w

i i n . — w charakterystykach symbolu akcentuje

właśnie różnice p o m i ę d z y z n a k i e m i s y m b o l e m . R i c o e u r w
analizie

eidetycznej

rozważającej

specyfikę

symbolu

w

swej
zesta­

etnologii,

w i e n i u ze z n a k i e m , a l e g o r i ą , m i t e m : „ S y m b o l e są n i e w ą t p l i w i e
znakami

wnoszą
a t y m

twórczości

symbolicznej,

i

moim

zgromadzonych

c z y t o teologa,

czy

(...)

lecz n i e k a ż d y

Awierincew

pisząc

o

znak jest

symbolu

symbolem" .

Podobnie

uniwersalnej

kategorii

7

jako

e s t e t y k i , p o w i a d a , iż n a j l e p i e j d a j e się o n o d s ł o n i ć p r z e z p r z e c i w ­
stawienie

z przyległymi

doń kategoriami: z jednej

z o b r a z e m , z d r u g i e j zaś — ze z n a k i e m .

uczony

nie powinno,

i tekstów

czy t o filozofa,

symbole"

i

symbolowi,

1986 r o k u ,

t y m (poprzestając

także

zbędną

i s y m b o l u , j a k i m b y ł rumuński

zmarł w

o

się t a m : „ Z a s p e c j a l n ą
uznać

z tymi

też w t y m n u m e r z e

i wyobraźni

zdaniem — obok innych wypowiedzi
przez

wniosły

d l a uczczenia

hommage

badacza

mitu

etnografii,
tyle

poświęconym

jako

który

które

także

można

Cassii-era i S. K . L a n g e r ) , że „ P o j ę c i e s y m b o l u w y s t ę p u j e

p u n k t ó w s t y c z n y c h , w i e l e p o d o b n y c h i n t u i c j i , z b i e g a j ą c y c h się
linii rozumowań, wiele występujących

B o m i m o , że pisze

symbolicznych

strony

A l e c z y w ogóle słownik współczesnej ( c z y w c z o r a j s z e j )
0

której

pisał

„usuwanie
dania:

Marcin

Czerwiński,

niejasności", znającej

„dyskurs

spełniający

—

8

nastawionej

t y l k o jeden

wyostrzone

nauki,

wyłącznie n a

sposób

wypowia­

kryteria eksplicytyw-

s e m i o t y k a — zabraknąć p y t a ń o miejsce, o r o z u m i e n i e s y m b o l u

ności",

w

w stanie przyjąć i pomieścić w sobie t a k n i e p r e c y z y j n e ,

niejasne

1 niedomknięte z d a n i a i sentencjo j a k t o , które znaleźć

możemy

etnografii.
W

p r z y w o ł a n y m t u a r t y k u l e M a r c i n Czerwiński w i e l o k r o t n i e

nauki

„broniącej

na dystans, a nawet

n a j l e p i e j m o g ą n a s p r z y b l i ż y ć d o t e g o , co j e s t istotą j e g o :

języka

prymarnego

nauka

zachowuje

się t y l k o

całkowitej

(...)" . Pisze też d a l e j : „ R z e c z y w i ś c i e w ciągu w i e k ó w

wzrastała

2

nieustannie rola wypowiadania dyskursywuego

„Słowo i obraz —

p o części j a k

przeciwnik, w stosunku do s y m b o l u jest w opozycji

w bardzo wielu,

miejscu etnograf,

jaką

j ą dziś

widzimy

(czy j a k ją widziano

jeszcze

wczoraj),

sytuacja

o d początku

była

t u bardziej

dobitnym

dziś

współczesnym
miejscu

tego

dowodem

Słowniku

autorzy

jest

etnologicznym*.

odsyłają

żyje w n a s " ( J . C h e v a l i e r ) .
Czy

skomplikowana, nie

brak

hasła

W

nas do terminu:

Najbardziej

„symbol"

odpowiednim
I

„znak".

we
dlań

chociaż

najrozmaitszych

miejscach,

złączeniach,

odmianach

i

kon­

wreszcie,

z twórczością
ludowej

tą s p o t y k a m y

„Wcale

nie jest

doświadczeniem

kich

jego

czasów,

odmianach,

a —»• z n a k ,

jest

dominującym

symbol,

oznaczanie,

we wszyst­

terminem

naszych

k o m u n i k o w a n i e się

naszym
tylko

składać

częściowo

naszego zamieszkiwania

to

n a próżno szukalibyśmy o d ­

swoje

doświadczenia

poprzez

rozumiemy.

procesy

pokrewieństwa,

Symbolizować

s t r u m i e n i a doświadczeń

l u b jakiś c i e m n y ,

to

znaczy

te

cząstki

luminiscencję,

część K o s m o s u , k ą t
podziemny

labirynt

r o z j a ś n i się. (...) W k a ż d y m b ą d ź r a z i e p i e r w s z ą s y n t a k s ą o k r e ś l o ­
Jak

—

prymitywnej,

i e l e m e n t y , k t ó r e — g d y z j e d n o c z ą się — t w o r z ą

nego, wcielonego

nauk etnologicznych."

sztuki

t a k , że t o o n o współpracują

czasowe l u b trwałe p r o m i e n i e , w których

t e c o n a j m n i e j o d l a t s z e ś ć d z i e s i ą t y c h X X w . są
do

ozdabiamy

bardziej

z przepływającego

należą d o naszego obiegowego zasobu i n t e l e k t u a l n e g o . T e r m i n y
wprowadzane

się w k r ę g u

t a k , że

z

w haśle „ a n t r o p o l o g i a k o m u n i k a c j i " : —

szczególnie

czy wysokiej):

któro

,,(...) D o w o d z i się ( S . K . L a n g e r ) , ż e t e r m i n z n a c z e n i e

pomieścić

egzystencjalnym

wciąż procesów twórczości a r t y s t y c z n e j (bez względu n a t o , c z y

t e k s t a c h ( n p . w hasłach „ k u l t u r a s y m b o l i c z n a " , „ m i t " , „ s a c r u m —

c z y n i Zofia Sokolewicz

1 0

zdaje się b y ć c z y t e l n y i doniosły, g d y idzie o b a d a n i e n i e j a s n y c h

p r o f a n u m " ) , i chociaż a u t o r z y

kreślają rolę j a k ą pełni s y m b o l w k u l t u r z e , t a k j a k c h o ć b y t o

kiedy

9

p o t w i e r d z i ć m o g ł o b y w i e l u , a k t ó r y c h t o z d a ń sens

ale o wielo

pod­

mnie,

wtedy,

słownik współczesnej n a u k i m ó g ł b y

symbolami,

w t y c h różnych miejscach

są s y m b o l i c z n e

z d a n i a , których prawdę w s w o i m doświadczeniu

s a m o s ł o w o s y m b o l p o j a w i a się w i o l e r a z y n a k a r t a c h t e j k s i ą ż k i
w

według

„ N i e t y l k o m y ż y j e m y w świecie s y m b o l i , ale i świat s y m b o l i

3

odbiegała w zasadzie o d tego ogólnego w z o r c a n a u k i .

które,

( l u b p r z e d m i o t — m ó g ł b y dodać w t y m

w t r . Z. B.) —

n a pierwszy r z u t o k a " (C. G. J u n g ) .

symbolicznego" .

G d y idzie o etnografię i j e j s t o s u n e k d o s y m b o l u , t o chociaż

a

jest

z a w i e r a się w n i c h c o ś w i ę c e j niż t o , c o d a się w n i c h r o z p o z n a ć

jeśli n i e w s z y s t k i c h d z i e d z i n a c h ż y c i a s p o ł e c z n e g o . N a u k a t a k a ,
zakwestionowała powagę w y p o w i a d a n i a

symbolu,

sensu",

u

„ O ile wobec

badaczy

migotaniem

z w r a c a u w a g ę n a niechęć ż y w i o n ą w o b e c s y m b o l u p r z e z naukę,
antagonizm pomiędzy n i m i :

niestrudzonych

się p r z e d

od

ducha jest syntaksa s y m b o l i . "

już powiedziałem,
początku

stosunek

etnografii

skomplikowany. Z jednej

1 1

do symbolu b y l

strony etnografia

jako

syłacza d o „ s y m b o l u " c z y „ s y m b o l i z m u " , j a k o j e d n e g o z l i c z n y c h

n a u k a naśladowała i realizowała ó w ogólny wzorzec n a u k i n a s t a ­

wymienionych

wionej

przez

autorkę

kierunków,

które

zajmują

się

opozycyjnio

wobec

symbolu,

z

drugiej

z a ś s t r o n y , ze

145

�względu n a p r z e d m i o t
dokumentowała,
cywilizacji

i obszar

swych

ale i przyswajała

europejskiej

„twory pierwotnego

świat

zainteresowań nie t y l k o

jednostronnie

myśli

i

zorientowanej

wyobraźni

mitycznej,

umysłu", język m i t u i s y m b o l u . Odkrywała

Absolutnie
podobnych
ludów

etnologii

prymitywnego

rozpoznając

s y m b o l ;

wartość

poznawczą,

bogactwo

i

głębię.

By

ten,

chciałbym

magii

rolę

życia

itd."

posłużyć

graficznego.

Drugi

Mircea, E l i a d e g o .
sycznym

się

zestawieniom

zaczerpnięty
zaś

pochodzi

z

Przez zestawienie

tekście

dwu

obszerniejszych

jest z klasycznego
Traktatu

o

dzieła

etno­

historii

religii

t o chcę p o k a z a ć , j a k w

etnograficznym

jogo

autor

bliski

jest

kla­
Elia-

który

przy

tym

się

u

ziemię.

jest

umysłu

nie znam

pokazać wyraźniej o w ą złożoność s t o s u n k u e t n o g r a f i i do s y m b o l u
cytatów. Pierwszy

Jednym

zbywanie
przez

w

z

czy

plenności,

kształt

manifestu.

Staram

niego

do

pierwszego

c y t a t u ujawniając

g r a f a i d a l s z y ciąg j e g o w y w o d ó w , b y pokazać j a k zgodnie z p r z y ­
j ę t ą k o n w e n c j ą n a u k o w ą o b r a c a j ą się t e w y w o d y p r z e c i w

symbo­

przed

chwilą tworów

się

w n i o s k ó w . Co się

Przede w s z y s t k i m m a m y t u do czynienia z p e w n y m anachro­
nicznym

już

dzisiaj

rozumieniem

s y m b o l u . Broniąc

go d o głębokiej

p r z e d zagrażającym j e j niebezpieczeństwom z b y t n i e j

teriale a jogo

w ma­

interpretacją.

przed

Etnograf:

inwazją

m o ż n a d o m y ś l a ć się —

nadmierne i

literaokośei

cliostwa. Moszyński przestrzega

etnografii

Moszyński b r o n i

i

zalewom

pięknodu-

p r z e d pokusą t r a k t o w a n i a t y c h

wiorzeń czy, j a k p o w i a d a , t y c h „ t w o r ó w p r y m i t y w n e g o

(...), a l e n a w e t

jako

p e w n y c h p r z e d m i o t ó w (...)

bywają

metafor,

przestrzega

przed

p o j m o w a n e przez p r y m i t y w n y , niooświecony umysł w t e n sposób,

alegorycznych

interpretacji i

jak gdyby

a u t o r Kultury

ludowej

dzaju

c

tanowi'y —

mówiąc naszym językiem —

skondensowanej

przedmiotach

materii czy

lub nawet

z nimi

energii,

coś w r o ­

tkwiącej

tożsamej. Dzięki

w

temu

stosowaniem

wykładni.
pisze

Slowiun

duchowej

dotyczące k u l t u r y

każdy

o ż y w a j ą c y c h sporów, co d o s y m b o l i c z n e g o

niecywilizo­

charakteru

powiedzmy,

g d y w c i ą ż m n o ż ą się n a j r o z m a i t s z e

być

i bywa

konstrukcji

Musimy

Stanisława

Wesela

Wyspiańskiego,

t e g o d r a m a t u , i g d y d o ogłoszenia, n i e mającego sobio

skondensowaną mocą,
niem,

lecz

funkcją

poza

twardością,

t y m może

kłucia; z a m e k

t y m , co

my

nazwalibyśmy

odpornością;

być

niewątpliwie

jest

streszczoną funkcją z a m y k a n i a ; j a j k o —

cierń j e s l

cier­

pojawi

się o d s y ł a c z

też

weiąż jeszcze d a l e k o .

z a m k i e m , ale jest

też

cie,

ostrością

lo m . i n skondensowane

życie i n s t a t u nascendi, a podwójny klos l u b orzech i t p . to m . m .

jako

1 4

A u t o r o w i Kultury

praktykującemu

rozmaitsze

losy

równych,
w którym

na Weselu,

do e t n o g r a f i i i do świata k u l t u r y

czy

streszczoną

poecie ,

ludowej
znane

1 5

i przygody

to

„symboliczne" interpretacje

s t u d i u m S t a n i s ł a w a P i g o n i a Goście z zaświata

być

że

te partie

czy „imaginacyjnego"

a l b o k a w a ł e k ż e l a z a są m . i n . z w y k ł y m k a m i e n i e m o z y k a w a ł k i e m
tego mogą

jakichś

pamiętać,

żelaza,

ale oprócz

umysłu"

nich

w czasie niesłabnących i coraz

u j m o w a n y przez

może

do

ją, a zwłaszcza

owych

w a n y umysł z d w u l u b n a w e t k i l k u s t r o n . Kamień,

taki przedmiot

ją

poetyzaeji,

„ J a k j u ż p o części w i e m y , n i e t y l k o c e c h y ( n p . t w a r d o ś ć , ostrość
i f u n k c j e (...)

przez

s y m b o l i c z n y c h uznać za s y m b o l e ?

przed symbolem —

zawartą

wręcz

wniknąć

Moszyńskiemu o p i s a n y c h

l o w i . J a k k o n w e n c j a t a , przyjęta przez togoż e t n o g r a f a , p r o w a d z i
sprzeczności p o m i ę d z y p r a w d ą

symbol

n a u k i wobec s y m b o l u , przybierającej

antysymbolicznego

autora-etno-

powrócę

jajko —

N i e w y s t a r c z y poprzestać n a p r z y t o c z e n i u togo jeszcze j e d n e g o
przykładu opozycji

z a n i m i k r y j e ? Co n i e p o z w a l a

nazywa

Traktatu

poglądu n a d

1 3

w i n t e n c j o t y c h t a k zaskakująco s p r z e c z n y c h

autor

tworów

terminem:

kłos g r a w l u d o w e j

„hierofanią".

t o , co

tu

się

naiwniejszogo

podwójny

d o w s k i e m u opisowi i r o z u m i e n i u s y m b o l u , j a k na wiele l a t przed
opisuje

najjaskrawszych

omówionych

etnologii

płodności

przykłady

niooświeconych

posługiwanie

głosi, że p o w i e d z m y ,
symbolu

niezliczone

wszystkich

Eliadem
Potem

ludowej,
wresz­

Słowian

musiały

być

naj­

s y m b o l i z m u n a gruncie poezji,

nie

w y ł ą c z a j ą c o w e g o s k r a j n e g o w y n a t u r z e n i a j a k i e osiągnął s y m b o ­

s k o n d e n s o w a n y s p ó r , c z y l i m o ż n o ś ć , p l e n n o ś ć (a p r z e z t o i szczęś­

l i z m w p o e z j i r o s y j s k i e j (choćby w twórczości A . Biełego, tooro-

cie), l t d . "

tyka

M.

Eliade:

tego

ruchu,

autora

pracy

1910).

Symwolizm,

T a k w i ę c m o ż n a p o d e j r z e w a ć i d o m y ś l a ć się, ż e g d y M o s z y ń s k i

„ T a m n a p r z y k ł a d , g d z i e m ó w i się o ' k u l c i e k a m i e n i ' , n i e w s z y s t k i e

u ż y w a słowa „ s y m b o l " , t o s y m b o l j e s t t u d l a niego

k a m i e n i c u w a ż a się z a ś w i ę t o . Z a w s z e s p o t y k a m y t y l k o

p o e t y c k i e j przenośni, m e t a f o r y , m o ż e n a w e t a l e g o r i i . W

pewne

synonimem
każdym

k a m i e n i e , k t ó r e c z c i się z r a c j i i c h k s z t a ł t u , wielkości l u b p o w i ą z a ń

b ą d ź r a z i e s y m b o l w t e j p e r s p e k t y w i e j a w i się j a k o coś n i e osa­

obrzędowych. Z o b a c z y m y

dzonego w e t n o g r a f i c z n y m

zresztą, że n i e cłiodzi t u o k u l t k a m i e n i

k o n k r e c i e , j a k o coś

abstrakcyjnego,

i ż e o w e k a m i e n i e są c z c z o n e o t y l e t y l k o , o i l e n i e są j u ż z w y k ł y m i

a r b i t r a l n e g o , zależnego wyłącznie o d człowieka, o d t w ó r c y

bądź

k a m i e n i a m i , l e c z h i o r o f a n i a m i , a w i ę c c z y m ś i n n y m niż z w y k ł y m i

interpretatora

symbolu

bądź

,przedmiotami'.

interpretatora

powoływanego.

(...)

Jakiś

przedmiot

staje

się

s a k r a l n y m o t y l e o ile w c i e l a o n ( t z n . o b j a w i a )

przedmiotem

coś i n n e g o ,

coś

przede

i

dowolnie
Jawi

przez

tegoż

twórcę

się w

t y m ujęciu

w s z y s t k i m j a k o coś o d ś w i a t a k u l t u r y l u d o w e j

różnego o d siebie. N a r a z i e o b o j ę t n e j e s t , c z y tę .inność' n a l e ż y

c z e n i e o d l e g ł e g o , j a k o coś l i t e r a c k i e g o i w y m y ś l o n e g o ,

przypisać o r y g i n a l n e m u k s z t a ł t o w i , c z y też skuteczności l u b p o

j a k b y zarezerwowanego dla wyrafmowanej

prostu

(party­

twórczości

tego p r z e d m i o t u w jakimś s y m b o l i z m i e , c z y też w y n i k a

„symbol",

,mocy',

cypacji)

c z y toż w y w o d z i

się o n a z u c z e s t n i c t w a

z obrzędu k o n s e k r a c j i , c z y też d o b r o w o l n e g o
umieszczenia

l u b niedobrowolnego

p r z e d m i o t u w obszarze p r z e p o j o n y m

(strefa święta, czas ś w i ę t y , jakiś , p r z y p a d e k ' :
Wróćmy
można

zatem

do

pierwszego

cytatu

ludowej

fragmentu,
Eliadego...
ryeznych

i zobaczymy
wniosków

i pokrewnego

itp.)"

zaczerpniętego

bo o n t o bowiem

Słowian,

t a k bliskiego

sakralnością

piorun...

b y ł o o d r a z u się d o m y ś l e ć ) z K a z i m i e r z a

Kultury

1 2

może

kultury

dla wszystkich
ludowej,

być

t y m , co

dością,
życie
m.

my

jest a u t o r e m

i n statu

nascendi,

i n . skondensowany

t o i szczęście), l t d .

146

(...)

a

Świadomie

powtarzam
oddać

spór,

czyli

ale oprócz t e g o m o g ą

skondensowaną
to

podwójny

ludów

przed

i

chwilą

dla

świata

przytaczał,

l i e b k e i t ) , pośród p r z e d s t a w i c i e l i a k m e i z m u , c z y z jaką s p o t y k a m y

żelaza,
—

przykłady

ezji i w estotyee n u r t u „nowej przedmiotowości" (Die neue Sach-

w nich kontradykcji.

jajko

nieoświeconych

których

togo

a l b o k a w a ł e k ż e l a z a są m . i n . z w y ­

nazwalibyśmy

odpornością

terminu

empirycznym

m o ż e p r z y p o m i n a ć t ę s a m ą niocłięć i b y ć o d w z o r o w a n i e m k r y t y c z ­

się u p o w r a c a j ą c e g o d o a n t y c z n y c h ź r ó d e ł p o j m o w a n i a
Osipa Mandelsztaina, który
opatrywał

kawałkiem

do

badaniom

n e j p o s t a w y w o b e c s y m b o l i z m u j a k a p o j a w i ł a się n a g r u n c i e p o ­

ową

czy

ku

(jak

spoiwo z następnym a k a p i t e m mieszczącym w n i o s k i . B y

kamieniem

więc Moszyńskiogo

zwrot

i o p i s o w i t y c h pojęć i „ t w o r ó w p s y c h i c z n y c h " , t a k c h a r a k t e r y s ­
tycznych

u r y w k i t o g o z n a n e g o już n a m f r a g m e n t u , b y oddać w i e r n i e o w o

kłym

postulowany

wyłącznie

przerafinowanej

w duchu z tekstom M .

prowadzić.

Kamień, powiedzmy,

umysłowej. Niechęć

czy

symbol
nieskoń­

Moszyńskiego

d o j a k i c h zaskakujących i k o n t r a d y k t o -

w i e r n i e cały d r a m a t z a w a r t e j

1

w

i

zachowały

zamieszkujących

błędów

j e n a ПОЛУО, z b i e g i e m c z a s u c o r a z b a r d z i e j w n i k l i w i e i ś w i a d o m i e ,
ich

bezsporne

pojęć

m.in

mocą, t w a r ­

skondensowano

kłos l u b o r z e c h i t p . t o

możność,

p l e n n o ś ć (a p r z e z

wręcz

niechęć

mianem

ów literacki i poetycki
„lżesyrnbolizmu".

do s y m b o l u u Moszyńskiego,

postulacie rzeczowego opisu t w o r z y w a

1 6

Być

przy

symbolu

symbolizm
możo

więc

jednoczesnym

t y c h p i e r w o t n y c h pojęć,

m a t o s a m o źródło i w p r a k t y c e nie t y l e jest p o w o d o w a n a

nie­

chęcią w o b e c s y m b o l u w ogóle, i l e niechęcią w o b e c

możliwości

„Iżo-symbolistycznych"

etnografii.

interpretacji

zagrażających

J a k k o l w i e k daleko nie wnikalibyśmy w intencje a u t o r a
ludowej

Słowian,

jakkolwiek

nie

tłumaczylibyśmy

niechęci w o b e c t e r m i n u „ s y m b o l " , f a k t y pozostają

sobie

Kultury
jego

f a k t a m i . —-

M i m o , że w e w s t ę p n y c h r o z w a ż a n i a c h d o t o m ó w k u l t u r y d u c h o -

�wej

1 7

M o s z y ń s k i z wielką o s t r o ż n o ś c i ą i z w i e l o m a z a s t r z e ż e n i a m i

p r z y j m u j e z a ł o ż e n i e , iż n i e m o ż l i w e j e s t m ó w i ć o p o s t ę p i e w r e l i g i i
i

sztuce

(przynajmniej

była m o w a

w

takim

w poprzedzającym

znaczeniu

postępu,

o

jakim

tomie, w odniesieniu do

m a t e r i a l n e j ) , t o zza przytoczonego

wiedziach

kultury

po

dziś

dzień

znajduje

swe

kontynuacje.

Nadal,

p o m i m o w i e l o s t r o n n e g o r o z w o j u współczesnych badań n a d m i t e m
i s y m b o l o m , d a j e się o b s e r w o w a ć w e t n o g r a f i i niechęć i r e z e r w a
wobec

fragmentu, gdy mowa o sym­

symbolu

i

symbolicznych

interpretacji. Nadal

symbol

abstrakcyj­

i s y m b o l i z m t r a k t u j e się j a k o coś n i e r z e c z y w i s t e g o ,

b o l u , j a k i z c a ł e g o o p u s w y r a ź n i e r y s u j e się o s t r y p o d z i a ł n a

nego,

świat

l u d o w e j . P o d s t a w o w e zaś z a ł o ż e n i e p r z y j ę t e p r z e z M o s z y ń s k i e g o

człowioka

pierwotnego,

nieoświeconego,

prymitywnego

dowolnego

i odległego o d świata „ a u t e n t y c z n e j "

kultury

umysłu i świat człowieka k u l t u r y p i s m a , rozwiniętej c y w i l i z a c j i ,

i wyzierające zza jego rozumienia: s y m b o l u , mówiące o zasadni­

świat, d o którego

czej

obu

światami

należy

istnieje

też i w s p ó ł c z e s n y b a d a c z .
Oczywiście

przepaść.

Pomiędzy

zbędnym

p r z y p o m i n a ć , że w t e j k o n c e p c j i ó w p i e r w s z y świat
jest myślenia s y m b o l i c z n e g o

byłoby

pozbawiony

i s y m b o l u w t a k i m sensie, w

jakim

odmienności

pomiędzy

światem

pierwotnego

„prymityw­

człowieka a ś w i a t e m c z ł o w i e k a w s p ó ł c z e s n e g o

nego"

badacza),

w nieco z m o d y f i k o w a n e j

(światem

f o r m i e w c i ą ż się u t r z y m u j e .

M o d y f i k a c j a t a p o l e g a n a p e w n y m przesunięciu. U

Moszyńskiego

m o ż e o n w y s t ę p o w a ć i p o j a w i a ć się w ś w i e c i e d r u g i m . W y o s t r z a ­

s y m b o l i s t n i e j e j e d y n i o i wyłącznio w świecie k u l t u r y

jąc j e s z c z e b a r d z i e j tę k w e s t i ę i s t a w i a j ą c k a r y k a t u r a l n i e m o ż e

bądź

b r z m i ą c e p y t a n i e : „ c z y chłop ( c z ł o w i e k z a m i e s z k u j ą c y ó w ś w i a t

istnieje

pierwotny)
niejako

może myśleć symbolicznie ?" —

znacznej

odpowiedzi

—

Moszyński

udziela

i w wielu i n n y c h miejscach

w t y m fragmencie

„nie może". „Nic

takiego

jedno­

jak symbol

w p i e r w o t n y m umyśle nie i s t n i e j e " .
fragmentu,

odrzucającego

interpretacji w etnografii,

odsłania o w ą p r z e p a ś ć d z i e l ą c ą ś w i a t p r y m i t y w n e g o ,
człowieka o d świata człowioka c y w i l i z o w a n e g o ,
czesnego, pisząc
„Nie

całkiem

chicznych, z jakimi zapoznajemy
ścisłe p o j ę c i a . W
gdzie władają
odmiennego,

każdym

jasne

podświadomości,

wierzchołki".

człowieka współ­

oddać

istotę

tworów

razie

korzenie,
a

oczom

psy­

się w t e j c h w i l i . I c h z u p e ł n i e
się u j ą ć w

n i e należą

one do

i

pnie

naszym

nasze
świata,

sądy i trzeźwe myśli, lecz d o

którego

mający

odbicie koncepcji Levy-Bruhla

ukazują

myślenia prelogicznego

istnieć

w

świecie

jasnego i jednoznacznego

umysłu,' z w r a c a
pojęciowej,

pierwotnego

człowieka,

zwartego

na

uwagę

n a cechujący

zmienność

i

opisując

twory

pry­

je b r a k

przelewnośó

wy­

zawartych

w przypisywaniu t y m

n y c h ze s o b ą znaczeń, w t o w a r z y s z ą c y c h i m l u d o w y c h i n t e r p r e ­
tacjach.
symbol

strony

jednej

jako

w r o z u m i e n i u Moszyńskiego
coś

i oderwanego

coś z b l i ż a j ą c e g o

abstrakcyjnego,

jawi

się

nierzeczywistego,

o d k o n k r e t u , z d r u g i e j zaś s t r o n y j a k o

się d o j e d n o z n a c z n o ś c i j a k a c e c h u j e

myślowe

pojęcia. W

o b u p r z y p a d k a c h s y m b o l m a c h a r a k t e r raczej

lektualny.

Symbol

nic

pierwotnego,

człowieka

występuje

w

a przynajmniej

rzeczywistości
nie w

inte­

kultury
i nie

takiej roli

w t e n s a m sposób j a k w k u l t u r z e człowieka należącego d o r o z ­
winiętej

cywilizacji. W

innych

miejscach

dzieła

Moszyńskiego

s y m b o l w y s t ę p u j e j a k o s y n o n i m z n a k u b ą d ź p o j a w i a się w
w a ż a n i a c h dotyczących
Poświęciłem
skiego

nie t y l k o

tyle

turą

dziele

reprezentanta

współczesnego

wymiarze

zależności

i n n y c h d y s c y p l i n zajmującego

człowieka,

etnologicznym,

toj

z Moszyńskiego

odwrotnie:

jeśli

od

przy­

się

symbol

kiedykolwiek

czy Kolberga)

rozwiązań, rozstrzygnięć

w

w

bądź

kul­
swym

ogóle

istniał,
(właśnie

w k u l t u r z e człowioka

uwagi

i

miejsca

rozważaniom

wierzeń

dochodzi,

a

wnioskami,

sprzeczności

dzy

człowiekiem

chłopem
takich
na

archaicznym

dawnym

uzyskanych

niach

w

kultury

badań,

ekspłieite
gubi

wyrażonych

częstokroć

odeń

więc

różne,

indywidualne, oryginalno

dziwnego,

że

interpretacje —
jako

z

ów

jo

wymiar

tej perspektywy symbol i
abstrakcyjnego,

kiego.

Co więcej, ów m a r t w y

czenie

poznany.

Symbol

(z p e r s p e k t y w y

takiej

poza

często

i jednostkowe.

j a k d a w n i e j u Moszyńskiego -

coś n a d d a n e g o ,

chodzącej

traktować

jedynie

przekona­

tego

co

każe

strategia

opartych

góry

—

literac­

się j a k o

skoń­

j a k d l a Moszyńskiego

„empirycznej",

świat

j a w i ą się n a d a l

nierzeczywistego,

skansen t r a k t u j e

nadal

Nic

symbohstyczne

anegdotycznej,

wioski N . i informatora X . ,

—

nie wy­
etnografii)

jest czymś p r z y n i e s i o n y m „ z g ó r y " przez i n t e r p r e t a t o r a .
D l a t e g o n a j w i ę k s z ą zasługą p r a c M i r c e a E l i a d e g o j e s t , w m o i m
naukę
nie

t o , iż z n o s z ą

podział

zacierając

na

Symbol

pomiędzy

symbole,

i

różnie,

udziałem

poety,

cywilizacji

pogłębiany
i

wskazują,

„człowieka

że

społeczności
człowieka,

—

„jest
mowę

ono

myślenie

pierwotnego",

с/Лопка

wyprzedza

wioskowej
archaicznego

konsubstancjalne

i rozum

s t r o n y rzeczywistości —

dyskursywny.
najgłębsze

się w s z e l k i m i n n y m ś r o d k o m p o z n a n i a .

m i t y nie

są

nieodpowiedzialnymi

spełniają p e w n ą f u n k c j ę — o b n a ż a n i a
'po prosta

człowieka'.,.".

—

Obrazy,

wytworami

psy­

najskrytszych mo-

dalności b y t u . D l a t e g o właśnie z b a d a n i e i c h p o z w a l a
poznać człowieka

przez

cywilizowanego,

miasta,

współczesnego:
—

sztucznie

prymitywnego

nimi

zarówno

odsłania p e w n e

które opierają

one ów

człowieka

z ludzkim bytem

chiki;

wypo­

współczesnym,
Cała

z

l u d o w e j . Przywołałem t u rozważania Moszyńskiego także dlatego,
wyraźne piętno

że

jako m a r t w y skansen, nastawiona jedynie n a uchwycenie

że p r e z e n t o w a n e przezeń r o z u m i e n i e s y m b o l u , p o m i m o ż e n a z w a ­
n a s t o s u n k u e t n o g r a f i i do s y m b o l u i nadał w r o z m a i t y c h

człowiekiem

współczesnym.

sądach),

dziedzictwa.,

dziecka

dziedzictwa

ł e m j e j u ż dziś a n a c h r o n i c z n y m , o d c i s n ę ł o s w o j e

wywiadzie

psychopaty,

owych

nie pada) to znaczy,

empirycznych

(wierzeniach,

symbolicznego

a

chłopem

współczesnych,

których

pozwalają m u użyć t e r m i n u „symbol'* w o d n i e s i e n i u d o
wierzeń i z j a w i s k należących d o duchowego

a

jest

nie

poszukuje

g o t a m n i e m a . W t e n s p o s ó b u t r z y m u j e się o w ą p r z e p a ś ć p o m i ę ­

symboliczne

założenie,

terenowych

—

chłop

wypowiedzi

najbardziej

powzięte

badań

i i n t e r p r e t a c j i słowo s y m b o l (a raczej

i

z góry

czy

s k u t k i e m , n o b o jeśli n i e p a d n i e w „ a u t e n t y c z n e j "

pewne, z góry przyjęte, historycznie u w a r u n k o w a n o i ograniczone
także

pytanie

wiadomym

przedstawiciela

a

na

z

ludowych

do

odpowiedzi

ompirycznych

i

symbolu,

i nie t y l k o dlatego

Moszyń­

i

(rap. człowiek współczesny) może myśleć s y m b o l i c z n i e
się na. g r u n c i e

b y pokazać j a k

rozumienie

w

co n a j w y ż e j

t o miało t o miejsce j e d y n i e w d a w n e j k u l t u r z o l u d o w e j

przekonaniu

b y wskazać n a źródła głębokiej

magiczno-religijmeh
swym

—

stosownym

p i s e m d o „ L u d u " , K o l b e r g a , F i s c h e r a i t d . ) , a także często i d l a

roz­

zdobnictwa.

p o m i ę d z y t y m c o u z y s k a ł 011 w m a t e r i a ł o w y m o p i s i e
w

(opatrzonych

narodził, jeszcze nie ukształtował i n i e występuje; u w i e l u b a d a c z y

t w o r o m p r y m i t y w n e g o u m y s ł u n a j r o z m a i t s z y c h , często s p r z e c z ­

z

terenowych

rogionu czy t e m a t u —

nastawionego

się i k o ń c z y n a w ł a s ­

tylko

wyrafinowanej

to z pewnością

w n i c h treści, n a l i c z n e n i e k o n s e k w e n c j e

dalekiego

się w s t a d i u m

i świat człowieka c y w i l i z a c j i ) . D l a współ­

współczesności s y m b o l u już n i e m a . N a d a l — za M o s z y ń s k i m

prawa

Reasumując:

badaniach

wioski,

widzieć

z jego podziałem n a świat czło­

etnografa, d l a którego e t n o g r a f i a zaczyna
nych

a nio

t y m podziale

p u j e . U M o s z y ń s k i o g o s y m b o l w k u l t u r z e l u d o w e j j e s z c z e się n i e

same

t e t a k o d m i e n n e i odległe o d świata b a d a c z a

razistości

w

tkwią

1 8

treściowo, m y ś l o w e g o p o j ę c i a . Moszyński, w i e l o k r o t n i e
mitywnego

(Można

wysokioj

współczesnej,

przeszłości, człowieka a r c h a i c z n e g o , a o b e c n i e już t a k n i e w y s t ę ­

d z i a ł a l n o ś c i u m y s ł u , „ s y m b o l " j a w i się j a k o s y n o n i m , jeśli n i e

dalej

kulturze ludowej.

kultury

całkiem

rozgałęzienia

a m o ż l i w y j e d y n i e w świecie w y s o k i e j k u l t u r y i
precyzyjnego,

skomplikowanej

w i e k a p r y m i t y w n e g o , i n f a n t y l n e g o , znajdującego

T y m r a z e m znów, w świetle t y c h słów, o d r z u c o n y p r z e d chwilą,
nie

w

badacza.,

dokładnie

e l e m e n t a r n a , żywiołowa p r o s t o t a nie daje

w

Moszyński
pierwotnego

dosłownie:

sposób

obrębie

c z e s n e g o b a . d a c z a , s z c z e g ó l n i e zaś d l a e m p i r y c z n i e

Parę wierszy dalej o d cytowanego
możliwość s y m b o l i c z n y c h

w

n a m lepiej

1 9

147

�Jak

widzieliśmy,

opisu myśl

materiałowego

W

E l i a d o g o z b i e g a się z m y ś l ą M o s z y ń s k i e g o . J e d n a k ż e

na poziomic

empirycznego,

wowe

r o z u m i e n i e s y m b o l u jest u E l i a d e g o
ciwieństwie do

Moszyńskiego

całkiem o d m i e n n e . W

symbol nie jest czymś

wistym, abstrakcyjnym, zakotwiczony
O pracach Eliadego
wiedzieć

słowami

Borysa

Pasternaka:

„U

tym

symboliczne

ponieważ

hierofaniczna

jest

znaczące".

2 0

Rzeczywistość

symboliczna,

,,par exellencc

istniejącą" (mocną, skuteczną), j a k w p r z y p a d k u

hierofanii kamienia (tak j a k pojawia
dowych).

Symbol

posługuje

się

nie jost

pojęciem

rzeczywistością

się o n w

synonimem

symbolu

jest

w

wierzeniach l u ­

jednoznaczności.

sposób

luźny,

2 6

Eliade

nieskrępo­

samym

coraz

większy

krąg

pozostałych

Pierwsza

trzeciej
mity,

więc

—

samym

przez

inne

przejawy

sacrum. Można

i t o jest czwarta f i g u r a rozumienia —

symbolu

Perspektywa

ulegają

scaleniu

taka pokazuje

czyzny

—

kosmiczną,

cjalną,

scalając

liczne

doświadczenia.

j a k s y m b o l i n t e g r u j e różne

teologiczną,

wszystkie

sfery

pokazać

jak w tym

te

antropologiczną,

poziomy,

ale

nie

stapiając

„Etymologicznie

symbolicznych,

ze

słowem

imitare

imaginatio —
je,

biorąc

(obraz),
—

wyobraźnia

naśladować,

odtwarzać.

naśladuje, i m i t u j e w z o r c e —

reaktualizuje,

powtarza

imaginatio

bez

końca.

obrazy —
Mieć

odtwarza

wyobraźnię

widzieć świat w j e g o pełni, gdyż m o c i zadanie

polega

na

konceptualizacji".

2 1

ukazywać

to

wszystko,

T o , co zasługuje

co

t u przede

„Prawdziwy

nie

zaś j e d n o

to

obrazów

wymyka

się

wszystkim na

podkreślenie, t o polisemantyczność i wielowarstwowość
—

oraz

Wyobraźnia,

znaczy

t y m , aby

wiąże

wyobrażenie, naśladowanie,

różnie
łac.

jest

amplificare:

Hermeneutyką
rzeczy",

To

włączając

obok

remityzacji"

2 2

istotną

z

do symbolu rozwija

rozdziałów

cechę

symbolu

swej

—

dalej

Paul

hermeneutyki

„Symbol

daje

Ricoeur,

gdy

rozważającej

do

myślenia",

tę
tak

wiązuje
typ

sensie,

j a k E ł i a d e , d l a k t ó r e g o s y m b o l a m i są z n a c z e n i a

zarówno

giczne,

s a m o r z u t n i e u k s z t a ł t o w a n e i d a n e ; t a k się m a r z e c z ze
wody

j a k o zagrożenia, k i e d y m o w a

j a k o oczyszczenia, g d y m o w a
Tę

myśl

o

o

chrzcie".

wielowarstwowości

symbolu

(w

ścisłym

oraz

2 3

symbolu

rozwija

znaczeniu

Ricoeur
.niejedno­

—

'to

(Heidegger),

2 8

jakim

—

to

znaczy

Heidegger

A

skupieniu

u

Ricoeura,

który

domaga
to

się a k t u i n t e r p r e t a c j i (...)

jakiego

słowa

użyjemy

b y je

i zadanie

t o bez względu n a

w.yrazić, n a r z u c a

n a t u r a s y m b o l u , k t ó r y jest j a k b y kłębkiem sensu
się z s e n s ó w z a m k n i ę t y c h j e d n e w d r u g i c h , , . " ,

nam

sama

składającym

nazywa

ten

oneself

przypomnienie

sobie,

j a k s k u p i e n i e , zbiórkę w
mówi

n a m , że

legein

—

—•
to

reminis­

t y m znaczeniu,
mówić

to

także

s k u p i e n i e i z b i ó r k a , j a k t o s a m d o s t r z e g a w lese w n i e ­

m i e c k i m Weinlese,
Prace Mircea
grafii i wezwanie
różnych

tycznego,

czyli w i n o b r a n i u " .

Eliadego

3 0

stanowią wciąż

wyzwanie

dla etno­

d o podjęcia t a k i c h r e k o l e k c j i . Dziś w

punktów

widzenia

fenomenologicznego ,
3 1

—

strukturałistycznego,
i w

różnych

obliczu

prowadzonych
semio-

dziedzinach, j a k

choćby

w humanistycznej folklorystyce, po studiach podejmu­

jących

wysiłek

grafii

chowanie

etnografia

2 5

znaczenia

Durand na­

sensie w y r a z u , r e k o l e k c j a ' ; z n a c z y

z
drugiogo

29

r e k o l e k c j i "

wiele

„ T e n s p l o t sensów, t o odsyłanie j e d n e g o sensu d o

Durand

d o jeszcze j e d n e g o określenia t e j h e r ­

r o z w o j u l i c z n y c h badań n a d m i t e m i s y m b o l e m ,

2 4

nurt,

„hermeneutyką

z n a c z n y ' ) , która nie m a jednego sensu, która p r z e d s t a w i a w zbitce
sensów".

to

Bachelarda,

Gilbert
ją

2 7

do

„hermeneu­

który

prace

nazywając

„ h e r m e n e u t y k ą

recollect

(od
która

„powrotu

podczas w i n o b r a n i a (...)".

znajdujemy

cencję, w s p o m n i e n i e ,
w

„niejednoznacznej
wyrazu

(Eliade),

symbolicznej

w najmocniejszym

legoin —

także n a i n n y m m i e j s c u , g d y m ó w i o swoistej
strukturze

o potopie,

źródeł"

słuchania"

„Remityzacji,

jakie

podejścia

,, (...)

znaczeniem

—

wzmacniać),

unosić się s i l e j e g o i n t e g r a c j i " .

mianem,

t u bezpośrednio

meneutyki,

pisze: „ B ę d ę wszakże ujmował s y m b o l w n a j b a r d z i e j r a d y k a l n y m
analo­

powiększać,

wyobraźni

j a k grona

która

amplifikującą"

autorów

badacz

ich

znaczeń

hermeneutyki,

wspomnianych

wspólnym

odniesienia".

do

„hermeneutyką

obejmuje

licznych planów

typu

tyką r e k o n s t r u k c j i " (G. v a n der Leeuw).
francuski

podejście

jednym

„powrotu

symbolu

jego

togo

„Hermeneutyką

rozszerzać,

j e s t więc o b r a z j a k o t a k i , j a k o zespół znaczeń,
z

do

—

poszerza s y m b o l , „pozwalając

zbieranego
w

nawiązuje

nazywana:

płasz­

egzysten­

w jedno. Takie rozumienie symbolu, j a k i taka lektura

rzocz

które

kamienia).

d a n y s y m b o l r o z u m i e ć się b ę d z i e p r z e z j a k i ś o b r z ę d

a

ponadto

ogarniała

w a n y i u ż y w a go c z ę s t o k r o ć o b o e z n i e z p o j ę c i e m o b r a z u i m i t u .
się ze s ł o w e m i m a g o

podsta­

.

symboli,

wykazują pokrewieństwo z d a n y m s y m b o l e m (wody,
i

jest

symbol"

n i u danego s y m b o l u przez jakiś i n n y s y m b o l , będzie

W

życie

przez

s y m b o l u . D r u g a f i g u r a r o z u m i e n i a będzie polegała n a r o z u m i e ­

telne,

że

symbolu

polega n a w y d o b y w a n i u i z e s t a w i a n i u w i e l u wartości tego samego

p o d s t a w t e g o l e ż y m y ś l , że o b c o w a n i e ś m i e r t e l n y c h j e s t n i e ś m i e r ­
i

„rozumienia

prze­

jest zawsze w k o n k r e c i e .

powieści

Ricouer opisuje cztery

i hermeneutyce

figury

nierzeczy­

i jego r o z u m i e n i u s y m b o l u można b y po­

bohatera

Egzystencji

musi

r e i n t e r p r e t a c j i materiałów,
głowy

w

uznać,

że

empiryczny
istnieje

nie

piasek.

również

ochroni

etno­

„Empiryczna"

empiria

symbolu.

P R Z Y P I S Y

M . C z e r w i ń s k i , Symbol
dzisiaj,
„Polska Sztuka L u d o w a "
1 9 8 7 , n r 1 — 4 , s. 1 0 0
Tamże.
T a m ż e , s. 1 0 4
* Słownik etnologiczny,
terminy
ogólne p o d r e d . Z o f i i S t a s z c z a k ,
W a r s z a w a — P o z n a ń 1987
T a m ż e , s. 2 6 — 2 7
T a m ż e , s. 3 8 0
P . R i c o e u r , Egzystencja
i hermeneutyka,
wybór, opracowanie
i p o s ł o w i e S t a n i s ł a w a C i c h o w i c z a , W a r s z a w a 1 9 7 6 , s. 1 1
S. S. A w i e r i n c e w , Simwoł,
( w : ) Kratkaja
lilieraturnaja
encikłopedija,
M o s k w a 1 9 7 1 , t . 7, s. 8 2 6 ; p o r . t ł u m a c z e n i e z a ­
mieszczone obok.
C y t . z a : G e r d H e i n z M o h r , Lexilon
der Symbole,
Biłder
und
Zeichen
der chrisUichen
Kunst,
Dusseldorf, K o l n 1972,
s. 9
Tamże.
R . R . N i e b h u r , Harvard,
Divinity
Bulletin,
October- N o v e m b e r 1 9 8 1 , s. 3
M . E l i a d e , Traktat
o historii
religii,
tłumaczył J a n Wierusz- K o w a l s k i , W a r s z a w a 1 9 6 6 , s. 1 9
1

2

3

5

6

7

8

9

1 0

1 1

1 2

148

1

K . M o s z y ń s k i , Kultura
ludowa
Słowian,
W a r s z a w a 1967
t . 2, c z . 1 , s. 3 1 6
S t a n i s ł a w P i g o ń , Goście z zaświata na Weselu,
( w : ) tenże,
Poprzez
stulecia.
Studia
z dziejów literatury
i kultury,
Warszawa
1 9 8 5 , s. 4 4 2 — 4 7 8
Obok
u p r a w i a n i a poezji Moszyński studiował
również
w k r a k o w s k i e j A k a d e m i i Sztuk Pięknych w p r a c o w n i Mehoffera;
p o r . W . S t o e z k o w s k i , Uczony
— postać fauMyczna,
(w:)
Szkice
i próby etnołogiczne,
Studenckie Zeszyty Naukowe TJJ", Kraków
1 9 8 5 ; p o r . X Y , Ż y c i o r y s I I , N a u k a P o l s k a t , 9, 1 9 2 8
P o r . S. S. A w i e r i n c e w , o p . c i t . , s. 8 3 0 ; p o r . O . M a n d e ł s z t a m , Słowo i k u l t u r a , W a r s z a w a 1972
K . M o s z y ń s k i , o p . c i t . , s. 15
T a m ż e , s. 3 1 7
M . E ł i a d e , Sacrum,
mit, historia,
W a r s z a w a 1 9 7 0 , s. 3 3
B . P a s t e r n a k , Doktor
Żiwago,
P a r y ż 1 9 7 6 , s. 4 4
T a m ż e , s. 4 1
T a m ż e , s. 3 6
P . R i c o e u r , Symboł
daje
do myślenia
(w:)
Egzystencja
i hermeneutyka,
W a r s z a w a 1 9 7 5 , s. 14
* T a m ż e , s . 78
1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

2 2

2 3

2

�Tamże.
Tamże.
Chodzi t u o t e n t y p h e r m e n e u t y k i , który przeciwstawia
się „ h e r m e n e u t y c e d e s t r u k c j i " j a k n a z w a ł j ą P . P l i c o e u r , o p .
c i t . , s. 7 7 — 9 4 , 8 0 . O t y m p o d s t a w o w y m r o z g r a n i c z e n i u n a
d w a t y p y h e r m e n e u t y k i pisze też G. D u r a n d :
biorąc z g r u b ­
sza, istnieją d w a t y p y h e r m e n e u t y k i t e które redukują s y m b o l
d o c z e g o ś c o j e s t (...) t y l k o s k u t k i o m (...) s y m p t o m e m i t e , k t ó r e
p r z e c i w n i e p o s z e r z a j ą s y m b o l , p o z w a l a j ą c unosić się s i l e j e g o
i n t e g r a c j i , ażeby uzyskać dostęp d o p e w n e g o r o d z a j u przeżytej
„nadświadomości" —
G . D u r a n d , Wyobraźnia
symboliczna,
W a r s z a w a 1 9 8 6 , s. 1 1 8
2 5

2 6

2 7

P . R i c o e u r , o p . c i t . , s. 8 1
G . D u r a n d , o p . c i t . , s. 1 1 9
P . R i c o e u r , o p . c i t . , s. 8 0
Na
temat
kierunków
strukturalnego,
scmiotycznego
i fenomenologicznego w badaniach n a d m i t e m i symbolem por.
Antropologia
kultury
w Polsce
— dziedzictwo,
pojęcia,
inspiracje,
„ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " R. X X X I V n r 1, 2 1 9 8 0 , R. X X I V ,
n r I . 1 9 8 1 , Tamże o m ó w o n a obszernie s y l w e t k a M . E l i a d e
i j e g o prace w r a z z bibliografią.
2 8

2 9

3 0

3 1

N a gruncie polskiej e t n o g r a f i i m a m t u n a myśli prace, które
podjęły wysiłek t a k i e j r e i n t e r p r e t a c j i e t n o g r a f i c z n y c h
źródeł
i materiałów, nawiązując zresztą częstokroć d o studiów M .
E l i a d e g o , a w i ę c p r a c e t a k i o j a k n p . J . R. T o m i c c y ,
Drzewo
życia, W a r s z a w a 1 9 7 6 ; L. S t o m m a , Słońce rodzi się 13
grudnia,
W a r s z a w a 1 9 8 1 , t e g o ż , Antropologia
kultury
wsi polskiej
XIX
w.;
J . S. W a s i l e w s k i , Podróże
do piekieł,
Warszawa
1979, tegoż,
Symbolika
ruchu
obrotowego
i rytualnej
inwersji,
Warszawa
1 9 7 8 , „ E t n o g r a f i a p o l s k a " , t . X X I I , z. 1 . T r u d n o w t y m m i e j s c u
n i e w y r a z i ć z d u m i e n i a że j e d n a z p r z e ł o m o w y c h p r a e d l a p o l s k i e j
e t n o g r a f i i z a j a k ą u w a ż a m L. S t o m m y Magia
Alkmeny
(ogłaszana
w r ó ż n y c h m i e j s c a c h , p o r . m . i n . Słońce
rodzi
się 13
grudnia
s. 2 4 — 4 5 ) , g d y i d z i e o i n t e r p r e t a c j ę n i e t y l k o s y m b o l i k i w ę z ł ó w
ale o u k a z a n i e integrującej różne płaszczyzny doświadczenia
l u d z k i e g o f u n k c j i m i t u , a t a k ż e ze w z g l ę d u n a k o n s e k w e n c j e
metodologiczne, i wagę tej p r a c y d l a i n t e r p r e t a c j i t r a d y c j i l u ­
dowej dotyczącej wierzeń n . t . czasu, p r z e s t r z e n i , d e m o n o l o g i i
i t d . z o s t a ł a z u p e ł n i e p o m i n i ę t a w c y t o w a n y m Słowniku
terminów
etnologicznych,
o t y c h p r a c a c ł i L. S t o m m y n i e w s p o m i n a się
w b i b l i o g r a f i a c h a n i p o d h a s ł e m Magia,
a n i w b i b l i o g r a f i i ogól­
nej.
T

Siergiej Awierincew

SYMBOL

S Y M B O L

artystyczny

rozpoznawcza)

—

dająca

się o d s ł o n i ć

tegorii

o b r a z u

rąc

słowa

wziętym

znacznością
obraz

jest,

kategoria
sobą,

można

aspekcie

obdarzonym

całą

w

to kategoria

jakiejś

jest

sensu

występują

w

strukturze symbolu

się p o m y ś l e ć

dające

o b r a z u swoją

jeden

możliwość

bez

jako

drugiego

kosmicznego

v e r s u m . J u ż t o s a m o , żo j a k i ś s y m b o l w o g ó l e m a s e n s s y m b o l i ­
zuje g o t o w ą obecność sensu w świecie. „ O b r a z i e świata, w słowie

wielo­

(i

wszelki

na

to,

żeby

pogrążyć

stronie

nym"

lecz

i głęboki

7

(w heglowskim

sensie) p r z e z

k u l t u r o w y rozwój,

napięcie, w

którym

Przecłiodząc

znajduje

w

sens

„przeziera,

jako

sensowna

symbol

swojej

nieodpowiedniości

sensu.

Od

mitu

(niesprostania.)

symbol
na

odziedziczył

które

względem

obraz

staje

przezeń

sensowna

się

własnego

j e g o społeczne

funkcje,

traci

bez

tak

obraz

bez

w e d ł u g l i n i i przełamania, kawałki j e d n e j płytki, które składając,

nazywały

wskazuje

etymologia

i komunikacyjne

nie

między

sobą

drugiego

się i s t o t a s y m b o l u .

prześwieca"
głębia,

tworzące

wywie­

d z i o n y z t o ż s a m o ś c i z s a m y m sobą i u ś w i a d o m i e n i a s o b i e

się u s t a r o ż y t n y c h

„swoi".

terminu:

Greków

się j a k o p r z y j a c i e l e .

drugiego,

cząstkowe

o b j a w i e n i u całościow y o b r a z ś w i a t a . N a t y m z a s a d z a się p o k r e ­

ludzie powiązani związkiem dziedzicznej

od

każde

odnieść

w ż y w i o l e p o c z ą t k ó w i s t n i e n i a i dać w t y m

objawienie (zjawisko)

cześnie

jeden

można b y

wieństwo s y m b o l u z m i t e m . S y m b o l jest także i m i t e m „zniesio­

dwa bieguny

i m o c o b j a w i a n i a się, a l b o

jest

Pasternaka

jeśli

z obrazem,

sens

ukierunkowana

t e słowa B o r y s a

samym

lecz

obraz

—

s e n s u r o z s y p u j e się n a s w o j e s k ł a d n i k i ) , a l e są t o b i e g u n y j e d n o ­
rozdzielone

—

i ludzkiego u n i -

do s y m b o l i k i każdego wielkiego poety. Sama s t r u k t u r a s y m b o l u

własne r a m y , n a

(albo

d o pełni

objawiony"

na drugiej

i n t y m n i e złączonego

świata,

znakiem

tożsamości z

poza

i d e i całości

on

obrazem

akcent

do

obrazem

symbolem);

obrazu

d y m r a z e m o d n o s i się d o t e g o , c o n a j b a r d z i e j i s t o t n e i w a ż n e

jest

i że j e s t

mierze,

stawia

drugiej. Bio­

symbol

przedmiotowej

symbolu

z

n i e będącego z m m tożsamym. P r z e d m i o t o w y
sens

cecha

najlepiej

i niewyczerpaną

mitu

symbol

na wychodzeniu

jakiegoś

żo

znakowości,

Wszelki

obrazu wymaga

obecności

znak,

estetyki

z n a k u

powiedzieć,

organicznością

chociażby

i

strony,

swojej

obrazu.

jego i s t o t y —

kategoria

w p r z e c i w s t a w i e n i u d o przyległych doń k a ­
z jednej

szerzej
w

(grec. ' s y m b o l o n ' —

uniwersalna

„symbola",

pasujące

przyjaźni

do

siebie,

rozpoznawali

P o s y m b o l u p o z n a j ą się i r o z u m i e j ą

W

odróżnieniu

o d alegorii, która

jeden

może

być

„przeźroczysty";

d e s z y f r o w a n a i p r z e z „ o b c e g o " , w s y m b o l u j e s t ciepło zespalającej

dany

tajemnicy.

będąc

dokładnie

p e r s p e k t y w a

wy­

W

epokach

podobnych

i średniowieczu w r o l i poświęconych

klasycznemu

antykowi

(wtajemniczonych)

wystę­

m a g a j ą c a n i e ł a t w e g o w c h o d z e n i a w nią. S e n s s y m b o l u n i e m o ż e

p u j ą całe n a r o d y i s z e r z e j — k u l t u r o w o - w y z n a n i o w e s p o ł e c z n o ś c i ;

być

p r z e c i w n i e , w burżuazyjnej epoce s y m b o l f u n k c j o n u j e w r a m a c h

deszyfrowany

wysiłkiem

samego umysłu, trzeba

„ w ż y ć się". Dokładnie n a t y m polega zasadnicza
dzy

symbolem

jakiejś

formuły,

bądź którą można

którą

można

b y z o b r a z u wyjąć.

czącym i oznaczonym
w

niego

a a l e g o r i ą : sens s y m b o l u n i e i s t n i e j e w

racjonalnej

tożsamości

w

różnica pomię­

„włożyć"

Stosunek

jakości

w

obraz

między

zna­

jest w s y m b o l u d i a l e k t y c z n y m stosunkiem

nietożsimiości:

każdy

obraz

powinien

być

p o j ę t y j a k o t o , c z y m o n jest, i dzięki t e m u b r a n \ ' jest j a k o t y l k o
t o , c o o n o z n a c z a " ' . ( S e h e l l i n g , Filozofia
teraz

n a l e ż y szukać

kategorii

sztuki).

W

także s p e c y f i k i s y m b o l u w

t y m miejscu

odniesieniu

z n a k u . Jeśli d l a c z y s t o u t y l i t a r n e g o s y s t e m u

p o l i s e m i a jest t y l k o beztreściowym p o m i e s z a n i e m , które
funkcjonowaniu
im

bardziej

jest

znaku, to symbol
wieloznaczny;

w

t y m bardziej
końcowym

jest

do

znaków

elitarnych,
adeptom

rachunku

treść

jakiegoś s y m b o l u , p o p r z e z pośrednie s e n s o w n e złączenia, za każ­

się

kręgów
pośród

dając

możliwość

„jednolitego

i

swoim

zrównanego

d u c h o w o tłumu" („rawnodusznoj t o ł p y " ) . Ale i w t y m p r z y p a d k u
symbol

zachowuje

przedmiot

i sens,

jednoczącą

i

jednocześnie

pokochali i zrozumieli ów

zespalającą
„łączy"

sens.

zo

naturę:
sobą

Artystyczna

wym"

i

„szczególnym"

przeciwstawia
zwycięża, go

zgodnie

się s p o ł e c z n e m u

ze

swą

wola

naturą

wyobcowaniu,

„łącząc"

ludzi,

którzy

przezwycię­

żenia przepaści m i ę d z y istotą a widzialnością, m i ę d z y

szkodzi
treściwy,

środowiskowych

rozpoznawać

„całościo­

symbolicznie

chociaż n i e p r z e ­

realnie.

Sensowna s t r u k t u r a s y m b o l u jest w i e l o w a r s t w o w a i obliczona
na

aktywną
Sens

gotowa,

wewnętrzną

symbolu

praco

obiektywnie

obecność, ale j a k o

tego, który

go p r z y j m u j e .

urzeczywistnia

dynamiczna

się

tendencja:

nie

(...)
jako

o n nie jest

149

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6697" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6677">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f43aedc00adab118bb4091342dbccec0.pdf</src>
        <authentication>e1c02911e0c48465e78d00346981744b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79795">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2371</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79796">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79797">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2199</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79798">
                <text>Wprowadzenie / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79799">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79800">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79801">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79802">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79803">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79804">
                <text>Wprowadzenie
Po specjalnym numerze monograficznym, poświeconym teatrowi
sięgającemu do źródeł, „teatrowi zarażonemu etnologią", po tekstach
koncentrujących się na problematyce antropologii teatru (por. „Pol­
ska Sztuka Ludowa. Konteksty" Nr 3-4/1991) ofiarujemy czytelnikom
zeszyt poświęcony tym razem antropologii filmu i fotografii. Wydaje
się, że nie trzeba uzasadniać (ani tym bardziej usprawiedliwać wyboru
takiego tematu). Antropologia ifilm,antropologia kultury i naukowa,
krytyczna, humanistyczna refleksja o filmie spotykają się od lat
całkiem naturalnie. Źródeł, powodów i świadectw tych spotkań
moglibyśmy przytaczać wiele. Wystarczy choćby tu przypomnieć
wypowiedź Jurija Łotmana zawartą we wstępie do polskiego wydania
Semiotyki filmu, gdzie zestawiając w zaskakujący sposób ateński
obrzęd i mit z Nożem w wodzie Romana Polańskiego w lapidarny
sposób (a mogłaby to być odpowiedź, uzasadnienie i usprawiedliwienie
dla każdego etnografa i antropologa kultury kierującego swą uwagę
w stronę filmu) mówi o tym, że nawet najbardziej współczesny film
daje się dekodować za pomocą głęboko ukrytego w nim mitu.
„Przejawia się tu - pisze Łotman - przede wszystkim, jedna z najbar­
dziej swoistych cech kina, która podnosi je do rangi awangardowej
sztuki drugiej połowy X X wieku. Ciążenie ku neomitologizmowi,
uaktywnienie głębokich pokładów kultury jest wprawdzie zjawiskiem
w ogóle charakterystycznym dla sztuki ostatnich dziesięcioleci. Jed­
nakże nigdzie poza kinem różne typy organizacji materiału - od form
krańcowo rodzajowych, całkowicie pochłoniętych prawdopodobnym
odtwarzaniem bytu dnia dzisiejszego, po formę uogólnionej struktury
mitu nie stapiają się aż tak organicznie, przezierając przez siebie
nawzajem." Dalej, zwraca Łotman uwagę na specyficzną dwoistość
filmu: „Tak więc językfilmujednoczy krańcowe szczeble logiczne - od
zmysłowego przeżywania realnego widzenia rzeczy (poczucie bezpo­
średniej rzeczywistości świata ekranowego) do krańcowej iluzoryczności. Jednocześnie zachodzi tu zespolenie etapów historycznych - od
najbardziej archaicznych form świadomości artystycznej do najbar­
dziej współczesnych. Ale takie jednoczenie bynajmniej nie zaciera
krańcowości, wręcz odwrotnie - maksymalnie ją uwypukla."
Tej dwoistości filmu odpowiada specyficzna dwubiegunowość spoj­
rzenia antropologicznego nastawionego jednocześnie na archaikę,
struktury długiego trwania i na to, co współczesne. Także i tu nie
mamy do czynienia z zacieraniem krańcowości i różnic. Bo jak
powiada równie lapidarna definicja etnografii „Etnografia jest nauką
0 tym, co dzieli i co łączy ludzi różnych kultur, różnych społeczeństw,
różnych epok". Tę dialogiczną perspektywę etnografii odnaleźć
możemy również w wyznaniu Levi-Straussa, który określał ją jako
„Historię dotykającą swymi dwoma krańcami historii świata i mojej
historii, która odsłania zarazem ich wspólną rację, rozważa bowiem
różnice i przemiany mające znaczenie dla wszystkich". Nie powinno
nas dziwić w tym kontekście podobnie lakoniczne określenie etnografii
jako z jednej strony „sposobu docierania do odmiennego świata"
z drugiej zaś powiedzenie, że jest ona „przede wszystkiem oddaniem
tego co aktualne, wyrażeniem żywotności". W ten sposób zrozumiałe
staje się owe naturalne, oczywiste i wielorakie zainteresowanie filmem
ze strony antropologii kultury. Film interesuje antropologa przede
wszystkim jako mit, jako wyraz współcześnie tworzącej się mitologii
1 jako obszar występowania (częstokroć w sposób ukryty) odwiecz­
nych wątków mitologicznych i głębokich struktur symbolicznych.
Film właśnie, jako nośnik mitotwórczy (obszar kontynuacji, prze­
kształcania i „odnawiania znaczeń") i jako zapis współczesności
(zarejestrowane w filmie: obyczaj, gest, ruch, wzorce piękna, urody,
moda, tendencje tematyczne, struktury mentalne danego czasu
itd.,itd.), a także ze względu na utrwalone w nim odbicie odrębności,
bądź zmieszania (czy też niwelowania) różnorodności kulturowej
- film wychodzi naprzeciw specyficznemu sensorium ukształtowane­
mu w kręgu antropologii kultury.
Charakterystyczne jest to, że tezę o ciążeniu współczesnej sztuki ku
neomitologizmowi odnaleźć możemy u wielu badaczy kultury. Film
nie jest tu osamotniony, towarzyszą mu w tym doświadczenia teatru
i literatury - mówi o tym w Próbie labiryntu, w rozmowach z Clau­
de-Henri Rocquetem, Mircea Eliade: „Wiadomo, że literatura - prze­
kazywana ustnie czy pisana - jest córką mitologii i dziedziczy jej
funkcje: opowiadać o przygodach, opowiadać o z n a c z ą c y c h
rzeczach, które wydarzyły się na świecie. Ale dlaczego takie ważne jest
to, co się wydarza, dlaczego chcemy wiedzieć, co spotyka markizę,
która o godzinie piątej pije herbatę? Myślę, że wszelka narracja, nawet
jeśli opowiada o fakcie najbardziej zwyczajnym, kontynuuje tradycję
wielkich historii opowiadanych w mitach i stanowiących wyjaśnienie
początków świata i człowieka. Myślę, że zainteresowanie narracją,

opowieścią, jest elementem naszej ludzkiej kondycji, naszego bycia
w świecie. Chcemy wiedzieć, co się działo, co robili ludzie i do czego są
zdolni: ryzyko, przygody, wszelkiego rodzaju próby. Nasze istnienie
nie jest istnieniem nieruchomych kamieni, kwiatów czy owadów,
których życie toczy się ściśle wyznaczonym torem. Nasze istnienie jest
przygodą. Człowiek nigdy nie przestanie słuchać opowieści."
Jednakże charakterystyczne jest również i to, że i Eliade gotów jest
przyznać specjalne miejsce i znaczenie kinu w jego zdolności przy­
bliżania się do mitu. Na pytanie bowiem swego rozmówcy sugerujące,
że awangardowa literatura , odwracając się od opowieści, odeszła od
czegoś co wydaje się istotnym elementem człowieczeństwa, i że może
mit przetrwał w kinie, udziela zdecydowanej odpowiedzi - „Myślę, że
rzeczywiście kino zachowało zdolność do opowiadania mitów, a także
wspaniałego kamuflowania ich nie tylko w tym co świeckie, ale
również w obszarach degradacji i upadku. Tak, sztukafilmowabardzo
dobrze posługuje się symbolem, który chociaż pozostaje niewidoczny,
działa przecież na uczucia."
Ciążenie ku neomitologizmowi, przybliżanie się do mitu, osiąganie
przez kino i film wymiarów i funkcji mitu wydaje się być częścią
(równie pasjonującego dla antropologii kultury) szerszego procesu
współczesnej remityzacji, o której pisze badacz wobraźni symbolicznej
Gilbert Durand, zwracając uwagę na ów paradoks, że ta sama,
obrazobórczo, scjentystycznie zorientowana, nasza cywilizacja, która
często miesza demistyfikację z demityzacją, jednocześnie „.. .proponuje
gigantyczny proceder remityzacji na skalę planetarną, dysponując
środkami, jakich aż dotąd żadne społeczeństwo w dziejach rodzaju
ludzkiego nie posiadało. Jest wielką zasaługą Andre Malraux, iż jasno
wykazał, że szybkie środki komunikacji, masowe rozpowszechnienie
arcydzieł kultury przez fotografię, druk, kinematografię, przez książki,
kolorowe reprodukcje, płyty, telekomunikację, samą prasę pozwoliło
na planetarną konfrontację kultur i na totalne zebranie tematów, dzieł
i obrazów w jakimś Muzeum wyobraźni, uogólnionym na wszelkie
przejawy życia kulturalnego. W obliczu olbrzymiej aktywności społe­
czeństwa scjentystycznego i obrazoburczego to samo społeczeństwo
proponuje nam środki przywracania równowagi."
Ciążenie ku neomitologizmowi wydaje się nadal aktualne mimo
ogłoszonego (czy rzeczywistego) kryzysu kina jako instytucji, świad­
czyć choćby mogą o tym - ostatnia filmowo-telewizyjna wersja
Mahabharaty Brooka, światowe powodzenie Dekalogu Kieślowskie­
go, a we wcześniejszej perspektywie „mitologia Miasta i Świata"
zawarta w dziele Felliniego, „mitologia dzieciństwa" z Fanny i Alek­
sandra i całe dzieło Bergmana, twórczość Tarkowskiego, Pasoliniego,
Paradżanowa, Herzoga, Kurosawy, Bunuela, Wajdy i wielu innych.
Kino odtwarza i odnawia mit. Ale istnieją obszary, na których
antropologia kultury ifilmspotykają się w nie mniej naturalny sposób.
Trzeba bowiem pamiętać, iż ich początki należą niemal do tej samej
epoki (początki naukowej antropologii różnie datowane, rozciągane
są od 1851 - wydanie Ligue of the Iroquois Morgana, 1877 tegoż
Ancient Society, 1871 - Primitive Culture Tylora, 1895 - założenie
L'Anne Sociologique, warto przypomnieć w tym kontekście, że gdy
Bronisław Malinowski prowadził swe badania na Trobriandach,
w tym samym czasie Robert Flaherty, nazywany twórcą filmu
dokumentalnego, realizował swój pierwszy film na dalekiej północy
-1917, a jego drugi film Nanuk Eskimos powstaje w tym samym 1922
roku, w którym ukazują się Argonauci Zachodniego Pacyfiku). Ta
naturalność związków pomiędzy antropologią i filmem, początkowy
wpływ fotografii na kształtowanie się antropologii, a z biegiem czasu
i filmu, owocujący dziś w całej odrębnej dziedzinie tzw. Visual
Anthropology, rysuje się bardzo wyraźnie w zestawieniu jakiego
dokonuje w swej książce The Predicament of Culture, omawiającej
etnografię na tle literatury i sztuki X X wieku James Clifford, gdy
porównuje on frontospis dzieła ojca Lafiteau o Indianach Ameryki
z kartą tytułową Argonautów Zachodniego Pacyfiku. - Frontospis
dzieła ojca Lafiteau z 1724 roku Moeurs des sauvages americquains
przedstawia etnografię jako młodą kobietę, siedzącą za pulpitem do
pisania, otoczoną dziełami sztuki pochodzącymi z Nowego Świata
i z klasycznej Grecji oraz Egiptu. Autorowi (owej młodej kobiecie)
towarzyszą dwa cheruby, które asystują w zadaniu porównania, oraz
brodata postać wobrażająca Czas, która wskazuje na tablicę, przed­
stawiającą ostateczne źródło prawdy spływającej z pióra osoby, która
pisze. Obraz, ku któremu biegnie wzrok tej piszącej młodej kobiety
przedstawia krawędź chmur, wśród których pojawiają się Adam i Ewa,
i wąż, a ponad nimi widzimy drugą parę ludzką, zbawionych, wolnych
od grzechu - mężczyznę i kobietę, o których mówi księga Apokalipsy.

3

1

�Stoją oni po dwu stronach promieniejącego trójkąta noszącego w sobie
napisane po hebrąjsku Imię Jahwe.
Karta tytułowa Argonautów Zachodniego Pacyfiku Bronisława
Malinowskiego przedstawia fotografię, na której uchwycono „Uro­
czysty Akt obrzędu Kula". Oto widzimy na niej ofiarowanie naszyj­
nika muszel Trobriandzkiemu wodzowi, który stoi w drzwiach swego
domostwa. Za mężczyzną prezentującym naszyjnik, stoi w rzędzie
sześciu, pochylonych w pokłonie młodzieńców, jeden z nich dmie
w konchę. Wszystkie postaci widzimy z profilu najwyraźniej skoncent­
rowane na rytuale wymiany, rzeczywistym wydarzeniu Melanezyjskiego życia. Ale po bliższym przyjrzeniu się możemy zobaczyć, że jeden
z kłaniających się patrzy w kamerę. I tak oto komentuje dalej to
zestawienie Clifford - alegoria Lafiteau wydaje się mniej bliska: w niej
autor dokonuje transkrypcji raczej, aniżeli daje początek, kształtuje
i tworzy. W odróżnieniu do fotografii Malinowskiego, rycina nie czyni
żadnych referencji, nie odwołuje się do doświadczenia etnograficznego
- chociaż pięć lat badań prowadzonych przez Lafiteau pośród
plemienia Mohawków zapewniło mu pełne uznania miejsce pomiędzy
badaczami terenowymi wszystkich pokoleń. Jego opis nie przedstawia
się jako produkt obserwacji z pierwszej ręki, lecz jako wynik pisania
w zatłoczonej pracowni. Karta tytułowa Argonautów - jak wszystkie
fotografie - dowodzi obecności i zapewnia o istnieniu tego, co
uchwycono w scenie przed soczewką obiektywu, ale także sugeruje
i inną obecność, obecność etnografa aktywnie komponującego ów
fragment Trobriandzkiej rzeczywistości. Obrzęd wymiany Kula
- przedmiot książki Malinowskiego - został opisany z perfekcyjną
wizualnością, przedstawiony w postrzegalnych ujęciach, podczas gdy
owe spojrzenie uczestnika obrzędu kieruje z powrotem naszą uwagę ku
punktowi widzenia obserwatora, z którym jako czytelnicy mamy
współudział, ku etnografowi i jego kamerze. Sygnalizowany jest tu
dominujący tryb współczesnych badań terenowych i ich autorytetu:
„Jesteście tam... ponieważ ja tam byłem."
Jest jeszcze jedna cecha antropologii, która w szczególny sposób
pozwala wiązać ją z filmem. Obok specyficznego sensorium tego, co
archaiczne, podstawowe, pierwotne i tego, co współczesne, tym, co
łączy antropologię z filmem najsilniej to umiłowanie konkretu.
Antropologowi biorącemu kamerę, czy aparat do ręki, antropologowi,
w wieloraki sposób zajmującemu się filmem, a i nam, na pytanie:
„Dlaczego Antropologia filmu?" mogłaby tu posłużyć doskonale
i przyjść z pomocą odpowiedź, jakiej udzielił na pytanie ankiety
"Dlaczego Panfilmujei zajmuje sięfilmem?"Wim Wenders, którą to
odpowiedź w obszernych framentach pozwalam sobie tu przytoczyć:
„Od kiedy mam przed sobą to okropne pytanie przychodzą mi na
myśl i dochodzą do głosu rozmaite coraz mocniejsze odpowiedzi.
Jedne rano, inne wieczorem, znów inne przy stole montażowym,
jeszcze inne, gdy oglądam wcześniej nakręcone zdjęcia, jeszcze znowu
inne, gdy rozmawiam z księgową, albo znów inne, gdy myślę
0 ludziach, z którymi od lat pracuję. Wszystkie te odpowiedzi
1 powody, dla których filmuję są ważne i prawdziwe. Ale mówię sobie,
że 'za tym' musi kryć się 'coś bardziej prawdziwszego', być może
'obowiązek', albo wręcz nawet 'potrzeba'. Gdy jako dwunastolatek,
kręciłem swój pierwszy film ośmiomilimetrową kamerą, ustawiłem się
w oknie domu i stamtąd z góry sfilmowałem ulicę, auta i przechod­
niów. Mój ojciec zobaczył mnie i spytał: 'Co robisz tam z tą kamerą'.
Odpowiedziałem: 'Filmuję ulicę, widzisz przecież'. 'I po co?' - zapytał.
Nie znałem żadnej odpowiedzi. Dziesięć, dwanaście lat później
kręciłem swój pierwszy krótki film na szesnastce. Szpula miała trzy
minuty długości. Filmowałem skrzyżowanie z szóstego piętra, bez
poruszania kamery, tak długo aż się skończyła rolka. Pomysł ażeby
zatrzymać kamerę przedtem, nie przyszedł mi do głowy. Potem
mogłem sobie przedstawić, że musiało to by być jakimś świętokradzt­
wem.
Cóż to za świętokradztwo?
Nie mam głowy do teorii. Tylko rzadko przypominam sobie to, co
przecztałem. Dlatego nie mogę dokładnie zacytować pewnego zdania
Beli Balazsa, które jednak bardzo mnie poruszyło. Mówi on o moż­
liwości (ale także i odpowiedzialności) jakie ma kino: 'Pokazywać
rzeczy jakimi są.' I dalej, że kino może 'Ratować egzystencję rzeczy'.
Dokładnie tak jest. Albo inne, pochodzące od Cezanne'a zdanie, które
mówi, że 'rzeczy znikają. Trzeba śpieszyć się, jeśli chce się coś
zobaczyć.' W każdym bądź razie, przeklęte pytanie: Dlaczego filmuję?
- Dlatego. Coś dzieje się, widzi się to, co się dzieje,filmujesię, podczas
gdy to się dzieje, kamera widzi, zachowuje to i chroni, można to na
nowo oglądać, i znów oglądać. Rzecz już nie istnieje tam więcej, ale
oglądanie jej jest możliwe, prawda istnienia tej rzeczy, ta nie ginie. Akt
filmowania jest heroicznym aktem (nie zawsze, nie często, ale czasami).
Na moment, na mgnienie oka, powolny rozpad świata i jego zewnętrz­
nych pojawień się będzie zatrzymany. Kamera jest bronią przeciw
biedzie rzeczy, mianowicie przeciw ich znikaniu. Dlaczego filmować.
Czy nie znacie mniej niemądrego pytania?" (Die Logik der Bilder).
Mit - Literatura - Film - Fotografia oto kardynalne punkty tego
zeszytu „Kontekstów". Prezentujemy tu czytelnikom (chociaż po­

wstałe przed dwudziestu laty, to jednak zachowujące swą wagę
i wartość) eseje Barthesa o miejscu mitu w kulturze współczesnej i Italo
Calvino o odniesieniach pomiędzy mitem i literaturą współczesną.
Studium Clifforda zestawiające dwie sylwetki, dwu „polskich azylan­
tów" (mianowanych przez autora ojcami współczesnej refleksji ant­
ropologicznej) przenikających do odmiennego świata, i dających
w swym dziele dramatyczne świadectwo z pełnego konfuzji spotkania
przedstawicieli cywilizacji europejskiej z kulturą pierwotną - Josepha
Conrada(Jądro ciemności) i Bronisława Malinowskiego (Argonauci
Zachodniego Pacyfiku) - studium, rozważające problem fałszu i praw­
dy w kulturowym sensie, kwestię „ocalajającego kłamstwa", ochrania­
jącego wartości i spoisty obraz kultury, studium odsłaniające przyliterackość etnografii, tworzącej (nie nieprawdziwe) fikcje kulturowe,
studium wskazujące na wielką rolę pierwiastka biograficznego, subiek­
tywnego i wymiaru kreacyjnego obecnego w twórczości naukowej
antropologa. Esej Teresy Rutkowskiej o „podróżach" Felliniego
analizujący motyw wędrówki i drogi w jego twórczości filmowej,
interpretowanej w odniesieniu do głębokich struktur symbolicznych
i stylistycznych tradycji baroku,"podróży" dających także świadectwo
poczuciu nieciągłości we współczesnym świecie. Rozważania o sym­
bolu i filmie (Dariusz Czaja) poprzedzają cały cykl symbolicznych
analiz filmu, tropiących obecność głębokich struktur symbolicznych
w filmie, w którym to cyklu zgromadzono obok tłumaczeń (Don
Fredericksen; T.Jefferson Kline - znakomity przykład psychoanalityczno-mitograficznej analizy upatrującej w Ostatnim tangu w Paryżu
współczesnej wersji mitu o Orfeuszu i Eurydyce) teksty autorów
polskich, prezentowane na założonym i prowadzonym przez Prof.
Aleksandra Jackiewicza „Seminarium antropologii filmu", kontynuo­
wanym obecnie przez antropologów kultury w Pracowni Filmu
Instytutu Sztuki PAN (m.in. esej Wojciecha Michery tropiący obec­
ność i znaczenie symboliki alchemicznej w twórczości Herzoga; eseje
0 motywie Don Kichota w literaturze i filmie, o kulturowo-literacko-filmowym micie Wenecji). Studium Dzieło a „granica sensu"
Wiesława Juszczaka, autora polskiego przekładu opowiadania Karen
Blixen, otwiera blok analiz poświęconych filmowi Uczta Babette.
Janusz Gazda w swym eseju o autorze Cieni zapomnianych przodków
rysuje portret artysty ocalającego pamięć bogatych tradycji kulturo­
wych i czerpiącego siłę z ich źródeł. Ryszard Ciarka rozważa istotę
poszukiwań i doświadczeń filmowych w odniesieniu do renesansowej
idei estetycznej „Res simulacra" obierając za przedmiot analiz Niewin­
nych Czarodziejów Andrzeja Wajdy i Ostatni dzień lata Tadeusza
Konwickiego. We wnikliwym studium dociekającym istoty fotografii
Sławomira Sikory, Fotografia - pamięć - wyobraźnia, czytelnik
odnajdzie m.in. interpretację ostatniego, pisanego tuż przed śmiercią,
najbardziej subiektywnego dzieła Barthesa, poświęconego fotografii
Le chambre claire. Małgorzata Baranowska omawia zjawisko pocztó­
wki masowej. A Anna Sobolewska interpretuje poprzez kategorie
sacrum doświadczenie czasu i przestrzeni w wideo-filmie Orkiestra
Zbigniewa Rybczyńskiego. Artykuł Wiesława Szpilki o odrębnym
spojrzeniu etnografii na zjawisko kultury masowej podnosi problem
sakralności tej kultury, po czym następują teksty, tropiące struktury
mityczne i symboliczne w filmowej wersji Batmana. Omawiany jest
również problem zapisu kultury z jakim mamy do czynienia we
współczesnym filmie ukształtowanym w klimacie postmodernistycznej
gry z tekstami kulturowymi.
Odrębnym nurtem zaznaczającym się w tym zeszycie są fragmenty
autobiografii, wspomnienia, wyimki z dzienników. Zamieszczamy tu
fragmenty autobiografii Aleksandra Jackiewicza notujące jego pierw­
sze doświadczenie kina, jego dalszą drogę do literatury i do ant­
ropologii filmu. Fragmenty powstającego od lat Fotodziennika Anny
Bohdziewicz. Autobiografię małomiasteczkowego fotografa Józefa
Szymańczyka. Na osobnej wkładce zamieszczamy wyjęty z prowadzo­
nego od lat przez Andrzeja Wajdę szkicownika-diariusza rysunek.
Tym razem twórca kongenialnej wobec dzieła Wyspiańskiego, ale
jakże głęboko autorskiej, pamiętnej,filmowejwersji Wesela ofiarował
nam rysunek-notatkę, sporządzoną podczas przedstawienia, niemiec­
kojęzycznej teatralnej wersji tego dzieła, jaka miała miejsce w tym roku
na festiwalu w Salzburgu.(Mało kto z młodszych czytelników wie, że
Andrzej Wajda nie po raz pierwszy gości na łamach naszego pisma, że
jest autorem ocalającej od zapomnienia dokumentacji znikającego
świata ekranów fotografów ulicznych. Por. artykuł zamieszczony w nr.
1 z 1956 г.). Numer zawiera również blok tekstów poświęconych
filmowi etnograficznemu rozważających problem udziału elementu
kreacyjnego, subiektywnego w tworzeniu etnograficznej dokumentacji
filmowej i fotograficznej(por. np. rozmowę z Jackiem Olędzkim,
autorem wielu badań etnograficnych prowadzonych w Polsce, Azji
i Afryce). Wszystkie zgromadzone w tym filmowo-fotograficznym
numerze teksty czy to bliższe literaturze, czy to filmowi, czy ant­
ropologii łączą się we wspólnej problematyce i intencjach, które objąć
by można przy pomocy Conradowskiej formuły: „Oddać sprawied­
liwość widzialnemu światu".
Zbigniew Benedyktowicz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6705" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6685">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a1a523bb697061e9f0caf03351a4edc1.pdf</src>
        <authentication>b6624cdf302b91506813e7de82eb5605</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79873">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3224</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79874">
                <text>1987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79875">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3021</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79876">
                <text>"Gość w dom, Bóg w dom" i obcy jako bogowie / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1987 t.41 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79877">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1987 t.41 z.1-4, s.185-195</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79878">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79879">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79880">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79881">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79882">
                <text>Zbigniew Benedyktowicz
„ G O Ś Ć W D O M , B Ó G W D O M " I OBCY JAKO B O G O W I E

W

klasycznym

już

zbiorze

stereotypowych

wyobrażoń

M o s z y ń s k i — fantazja

ludowa s n u j ą c podobne w ą t k i , t w o r z y

o o b c y c h J.S. B y s t r o n i a przeciwstawienie „ s w ó j - o b c y " p r z y j m u j e

obrazy

k s z t a ł t w y r a ź n e j opozycji. W t y m jednoznacznym dychotomiez-

góralo ruscy z a m i e s z k u j ą c y lasy karpackio u w i e r z c h o w i n Z ł o t e j

n y m schemacio p o d k r e ś l a n e s ą jedynie cechy negatywno o b c y c h .

B y s t r z y c y , czasami w i d u j ą podobno t a ń c e nawek ( m a j ą to b y ć

Obcy

demony

1

są

dzicy, b a r b a r z y ń s c y ,

zwiorzęcy,

nieczyści.

Bystroń

p e ł n e p r a w d z i w i e p i o r w o t u e j grozy. T a k , p o w i o d z m y ,

pozbawiono zupołnio p l e c ó w ) . W z i ą w s z y

się za

ręco

w y b i j a wiec na p l a n pierwszy swojej i n t e r p r e t a c j i takio elementy

t a ń c z ą ono koleni, pod granie p i s z c z a ł k i . D o t a ń c a p r z y g r y w a im

obrazu obcych j a k i c h c z a r n o ś ć , ś ł o p o t ę , i n n y ( n i o n a t u r a l n y )

czart. (...) O d b y w a ы'&lt;? t a k i taniec raz na r o k ; gdziekolwiek z a ś

s p o s ó b urodzenia, dofekty fizyczno, anomalio, p r z y k r y zapach

n a w k i raz p r z e t a ń c z ą t a m j u ż t r a w a n i g d y nie p o r o ś n i o . "

Obcy s ą n i e m i , głusi „ n i e i n c y , g l u c h o n i e m c y " to okroślonio

o b c y c h , przekonanio o t y m , żo o b c y s ą l u d o ż e r c a m i . I n t e r p r e ­
tacja

taka

rysujo

przód

nami

skrajnie

jodnoznaczny

obraz

6

i przezwisko o d n o s z ą c e się do r ó ż n y c h grup

regionalnych,

nazw

obcego i jednoznaczny stosunok do obcych. Obcy to w r ó g b ą d ź

okolic i i ] ) , „ n a g ł u c h o n i e m c a c l i " j a k o k r e ś l a się obszar P o d g ó r z a

zagrożenie.

od

Zasadniczą

obrazowi jost postawa

zaś

tondoncją

towarzyszącą

takiomu

Owszem, trzoba p r z y z n a ć , żo obcy przedstawiani s ą j a k o
nio-ludzio, z w i e r z ę t a , n i e m i , g ł u s i , ś l e p i , c z a r n i , u ł o m n i , g ł u p i ,
z w i ą z a n i ze ś m i e r c i ą , j u l o w o ś c i ą . T o co l u d o w y s t e i o o t y p ujmuje
bardzo

dosadnie,

Nonti

ksierja

przysłów...

podaje

w

bardziej

oufoministycznej f o r m i e : „ O d z i e Niemiec staje t a m t r a w a nio
2

3

r o ś n i o " ; „ c y g a ń s k i m b i o t e m " n a z y w a się wszystkie n i o u ż y t k i ,
na

których

dołów

Sanockich

po

Gorlico, S z y m b a r k

i Pilzno; wyraz

„ n i e m i o c " u ż y w a n y b y ł w charaktorze pospolitego a p o l a t y w u :

ksonofobiczua.

Cyganom pozwalano r o z b i j a ć

obozy,

„cygańskim

4

m i ę s o m " — m i ę s o z d e c h ł y cli z w i e r z ą t . „ J e ż e l i k t o orzo r o l ę
k o n i e m , k t ó r y o d w o z i ł k i o d y ż y d o w s k i o g o t r u p a , to c h o c i a ż b y
pole b y ł o najurodzajniejsze, nio w y d a ż a d n e g o p l o n u albo bardzo
5

lichy" .

niemiec —

niomy (mężczyzna),

n i e n i k a —• nioma

(kobiotą),
7

zanim nazwa ta p r z y l g n ę ł a do zachodnich s ą s i a d ó w S ł o w i a n ) " .
Obcy b o ł k o e ą , ich m o w a jest n i e z r o z u m i a ł a . O b c y
9

piszczą ,

1 0

gęgają ,

kwiczą",

12

1 3

świszczą ,

gwiżdżą ,

8

szczokają ,
1 4

krzyczą .

P r z y c z y n ą b e ł k o t u s ą d ł u g i o j ę z y k i , k t ó r o obcy m u s z ą w gębio
1 5

zawijać ,

„posklojane"

czy

rzadkio

i

„szczerbate"

zęby

1 6

( „ g w i z d " oznacza z r e s z t ą i szczorbę m i ę d z y z ę b a m i , m i ę d z y p a l ­
17

c a m i u n o g i ) . N i e t r u d n o w i ę c i t u w obrazie o b c y c h , w przed­
stawianiu i podkreślaniu

ich u k r y t y c h a n o m a l i i i deformacji

f i z y c z n y c h , o d n a l e ź ć paralelo zbliżające; ich do i s t o t demonicz­
n y c h . Z ł ą c z o n e b ł o n ą palco s t ó p , stopy o n i c n o r m a l n o j liczbie
p a l c ó w (w k t ó r y c h b r a k jodnego p a l c a ; l u b s t o p y o trzoch czy
1 8

1 9

Gdy j o d n a k s p o j r z y m y na stereotyp obcego i na w c h o d z ą c e

sześciu palcach), ptasio, zwierzęco n o g i ; b r a k k c i u k ó w , b r a k

w jogo s k ł a d wspomniane w y ż e j elementy w szerszym k o n t e k ś c i e

dziurek w nosio, b r a k k r ę g o s ł u p a ; c z a r n e , ż e l a z n e , spiczas­

w i e r z e ń l u d o w y c h , t o zobaczymy, ż e nie t y l k o o k s e n o f o b i ę t u

te , rosnące w podwójnych rzędach , zwierzęce

chodzi, lecz t a k ż e jeszcze o c o ś z u p e ł n i o innogo.

Uderzający

2 0

2 3

21

2 4

2 6

25

l u b rzadkie

i szczerbato z ę b y ; obfito o w ł o s i e n i e , s i e r ś ć , d ł u g i o w ł o s y

jest t u dla nas p a r a l c l i z m p o m i ę d z y wierzeniami nu temat obcych

oto n i e k t ó r o t y l k o z wielu cocli i a t r y b u t ó w

a wierzeniami d o t y c z ą c y m i d e m o n ó w . „ N i e k i e d y —

demoniczne i s t o t y .

pisał K .

2 2

2 7

—

charakteryzujących

185

�I I . 2. Trójca Święta,
t a l e r z y k na p r o s f o r k ę , pocz. X I V w . ,
N o w o g r ó d ; i l . 3. Trójca
Święta,
1366 г., P o k r o w s k i j S o b ó r
w Aleksandrowie pod M o s k w ą

Podobnio i w p r z y p a d k u c z a m o ś c i obcych — ,,ślepy M a z u r
od

ciemnej

gwiazdy"

2 8

—

ó w szorszy k o n t e k s t wierzoniowy

T a k n p . ludzio zamioszkali poza g r a n i c a m i

Państwa Środka"

zarówno Europojczycy, j a k i najbliżsi sąsiedzi nazywani b y l

u p e w n i a nas, żo nie t y l k o o c z a r n o ś ć f i z y c z n ą , b r u d , n i o c z y s t o ś ć

„ z a m o r s k i m i d i a b ł a m i " , „ z a m o r s k i m i g o ś ć m i " . Hastings

w storootypie o o b c y c h t u chodzi.

tlumaczonio tego c h i ń s k i o g o o d p o w i e d n i k a dla greckiego

G d y r o d z i się człowiok, na niobie p o j a w i a się gwiazda,
palono zostaje w niebie ś w i a t ł o , ś w i e c a , k a ż d y

r o d z i się p o d

swoją, g w i a z d ą ; g d y umiera

gwiazda zostaje s t r ą c o n a ,

jej

zostajo

gaśnie,

plonvoii

świecy

człowiek

ma

wraz

urodzeniem

z

własną

solno

zdmuchnięty

towarzyszącą

Opatrzność

—

gwiazdę,

zawiesiła

w

za­

światło
(„każdy

którą

mu
2 9

obłokach..." ,

3 4

baros", ł a c i ń s k i e g o „ b a r b a r u s " przoz „ f o r e i g n d e v i l s " .

1

podaje
„barU nas,

j a k ś w i a d c z y o t y m X V - w i o c z n y zabytek polskiogo p i ś m i e n n i c t w a
historycznego,
z wyglądu

p r z y b i o r a l d i a b o ł p o s t a ć M u r z y n a -— „ s t r a s z n y

ma

postać

najobrzydliwszego

3 5

Etjopa" ,

według

Bohomolca na sabatach czarownic: „ D w ó c h d i a b ł ó w r z ą d z i t y m i
3 6

r e d u t a m i : iedon w i e l k i M u r z y n nazwiskiom L e o n a r d " . Ukazujo

„ K a ż d y r o d z ą c y się człowiok ma dla siebie o s o b n ą g w i a z d ę na

się u nas

niebie, k t ó r a m u świoci pokiela ( d o k ą d ) żyje (...) G d y c z ł o w i e k

-hiszpańskim

d i a b o ł przode w s z y s t k i m w n i e m i e c k i m , niemiecko-

u m i e r a jogo gwiazda spada. T u gdzie gwiazda z m a r ł e g o upadla,

t e a t r z y k u jarmarcznego na H a m b u r s k i o j G ó r z e , w swojej glossio

stroju.

3 7

H . Hoino, k t ó r y obsorwował

spoktaklo

ostanie po niej k i e b y p l a m a " . Obcy w i ę c — w ś w i e t l e t y c h

do F a u s t a , w k t ó r e j u w z g l ę d n i a szeroko t r a d y c j ę l u d o w ą , p o w i a -

w i o r z o ń — u m i e j s c o w i o n y jest j u ż od swego urodzonia w po-

da iż na sabacio czarownic m o ż n a z o b a c z y ć m i e s z a n i n ę s t r o j ó w

r z ą d k u ś m i e r c i , jego gwiazda jest j a k gwiazda człowioka z m a r ł e g o

zo w s z y s t k i c h epok i k r a j ó w . N a j b a r d z i o j a r y s t o k r a t y c z n e i „ p i ę -

czarna, w najlepszym p r z y p a d k u jost to p o r z ą d e k ż y c i a jalowogo,

no ogoniaste"

3 0

d i a b ł y noszą, „ s t a r o h i s z p a ń s k o - b u r g u n d z k i

strój

a l b o w i o m i m gwiazda mocniejsza, t y m mocniejszo ż y c i e ' , „ I m

albo c a ł k i e m czarny, albo k r z y c z ą c o ezorwony (...) C h o ć p i ę k n i o

gwiazda j a ś n i e j s z a , t y m s z c z ę ś l i w s z y człowiek, jeżeli nierzetelna,

z b u d o w a n i i p i ę k n i o o d z i a n i ( t a k i m i o k a z u j ą się na pierwsze wej­

3

:

p r z y m g l o n a , ciemnawa, to i ż.yc o takiego c z ł o w i e k a

W k o n t e k ś c i e tyeli w i e r z e ń p o d z e w n ę t r z n ą w a r s t w ą
ujawnia

się w i ę c

głębsza

symboliczna

warstwa

32

rzenie), j e d n a k czogoś i m b r a k , j a k i e g o ś s z c z e g ó ł u , a p r z y b l i ż s z y m

stereotypu

p r z y j r z e n i u się w y c h o d z i na j a w w i c h caloj istocie pewna dys-

bylojakio".

wyznaczona

o b c y : ś w i a t milczenia, ciszy: c i e m n o ś c i : b r a k ż y c i a : ś m i e r ć
(bolkot, w r z a s k ) .
T a k i e o l c m o n t y w i z o r u n k u obcych, j a k groza, n i e s a m o w i t o ś ć ,
z w i e r z ę e o ś ć , c z a r n o ś ć , z a n i m p o z n a m y je w stereotypie o t n i c z n y m
j a k o k w a l i f i k a c j o o charaktorzo o t n i c z n y m , i j a k o w y i a z ujemnego
w a r t o ś c i o w a n i a i opisu, s ą przodo w s z y s t k i m ś r o d k a m i w y r a z u
z n a n y m i i oboonymi w o g ó l n e j s t r u k t u r z e r z e c z y w i s t o ś c i

h a r m o n i a o b r a ż a j ą c a oko i u c h o " .
i Małgorzacie

n a s t ę p u j ą c y m ciągiem skojarzeń:

sakralnej

3 8

U Bułhakowa w

Mistrzu

s p o t k a n y na P a t r i a r s z y c h P r u d a c h d i a b e ł j a w i się

pod r ó ż n y m i p o s t a c i a m i :
„'Niemiec'... — pomyślał Berlioz.
' A n g l i k ' . . . p o m y ś l a ł B e z d o m n y . — ' T a k i u p a ł a ten siedzi
w r ę k a w i c z k a c h ! ' (...)
— P r o s z ę m i w y b a c z y ć — z a c z ą ł nieznajomy. M ó w i ł z c u ­
dzoziemskim akcentem, alo s ł ó w nie k a l e c z y ł — że nie b ę d ą c

o j a k i e j m ó w i l u d o w a wizja ś w i a t a . W y s t a r c z y w s p o m n i e ć t u ,

z n a j o m y m p a n ó w o ś m i e l a m się... ale p r z e d m i o t naukowej

że c z a r n y m i s ą p l a n o t n i c y , topielcy, czarownico, i s t o t y demonicz­

k u s j i p a n ó w jest t a k i n t e r e s u j ą c y , i ż . . .

33

ne, że g w i z d jost m o w ą d i a b l a , by dojść do powszechnie w y s t ę ­
p u j ą c e g o skojarzenia obcyclr z d i a b ł a m i .

186

dys­

T u nieznajomy uprzejmie z d j ą ł beret i pisarzom nie p o z o s t a ł o
nic innego, j a k w s t a ć i u k ł o n i ć s i ę .

�' N i e to raczej Francuz...' — p o m y ś l a ł B o r ł i o z .

„ S t a r z y na on o k w i p a ż p a r s k a l i zo ś m i e c h u ,

'Polak...' — p o m y ś l a ł Bezdomny.

A c h ł o p i ż e g n a l i się m ó w i ą c że po świccio

N a l e ż y o d razu s t w i e r d z i ć , że n a poecie

cudzoziomioc o d

J o ź d z i w e n o c k i d i a b e ł w niemiockioj k a r e c i e . "

42

pierwszego s ł o w a z r o b i ł o d p y c h a j ą c o w r a ż e n i e , natomiast B o r l i o -

Sama z a ś inwazja obcej m o d y skojarzona zostajo t u t a j zo ś m i e r ­

zowi raczej się s p o d o b a ł , a m o ż o nio t y l e się s p o d o b a ł , alo j a k b y

telnym

t u się w y r a z i ć . . . z a i n t e r e s o w a ł go czy c o . . . " .

35

zagrożeniem,

mnszkarada,

L a p i d a r n i o j ó w z w i ą z e k diabla z o b c o ś c i ą u j m u j e

jednak,

zapusty

uchwycona

zostajo

w

— post. Rozpoznana

k a t a s t r o f y i k o ń c a pewnego

języku

A c h j a p a m i ę t a m czasy k i e d y do Ojczyzny

„ P r z e d e w s z y s t k i m opisywany nio u t y k a ł na ż a d n ą n o g ę , nio b y ł

Pierwszy raz z a w i t a ł a m o d a

a n i m a ł y , a n i o l b r z y m i , t y l k o po p r o s t u w y s o k i . Co z a ś d o t y c z y

G d y r a p t e m p a n i c z y k i m ł o d o z obcych k r a j ó w

drogi szary g a r n i t u r i dobrane p o d kolor zagraniczne

francuszczyzny!

W t a r g n ę l i do nas h o r d ą g o r s z ą od N o g a j ó w !

pantofle.

P r z e ś l a d u j ą c w o j c z y ź n i e Boga, p r z o d k ó w w i a r ę ,

Szary borot dziarsko z a ł a m a ł n a d u c h o m , p o d p a c h ą n i ó s ł l a s k ę

P r a w a i obyczaje, nawot suknie staro.

z c z a r n ą r ą c z k ą w k s z t a ł c i e g ł o w y p u d l a . L a t na oko m i a ł p o n a d

Żałośnie było widzieć wyżółklych

czterdzieści. Usta jakgdyby krzywe. Gładko wygolony. Brunet.

G a d a j ą c y c h przoz nosy, a c z ę s t o bez n o s ó w ,

Prawe c k o czarne, Iowo nie wiodzieć czemu ziolono. B r w i czarno,

Opatrzonych w broszurki i różno

ale j e d n a

G ł o s z ą c y c h nowe w i a r y , p r a w a , t o a l e t y .

ziemiec".

umieszczona

wyżoj

nad

drugą.

Słowem

znak

świata:

j a k zapewnia autor, jego najbardziej t r a f n y s p o ś r ó d wielu r y s o p i s :

z ę b ó w , to z lowoj b y ł y p l a t y n o w o , a z prawej z ł o t e . Miał na sobie

sacrum:

zostaje j a k o

—• cudzo­

40

młokosów,
gazety,

(...)
K r z y c z a n o na m o d n i s i ó w , a brano z n i c h w z o r y :

Obcy j a k o b a r b a r z y ń c y , nio-ludzie, czarni z w i ą z a n i zo ś w i a t e m
c i o m n o ś o i , ś m i o r c i . Obcy j a k o d i a b ł y . . .

Zmieniano w i a r ę , m o w ę , p r a w a i u b i o r y .
B y ł a to maszkarada, zapustna swawola,

To zaledwio jedna t y l k o strena m e d a l u , a w ł a ś c i w i o m o ż n a

Po k t ó r o j m i a ł p r z y j ś ć w k r ó t c o w i e l k i

p o w i e d z i e ć zaledwie fragment bardziej z ł o ż o n o g o i s k o m p l i k o ­

post — n i o w o l a ! "

4 3

wobec

A l e nie t y l k o w tej stereotypowo j , locz r ó w n i e ż i w g ł ę b s z y c h

d i a b ł a , j a k w i d a ć , b u d z i się wahanie). P o b i e ż n y nawet p r z e g l ą d

warstwach symbolicznych o d n a l o ź ć m o ż e m y o b e c n o ś ć skojarzenia

wanego

obrazu

obcych i stosunku

rozmaitych ksenofanii

41

do o b c y c h

(nawot

pozwala n a m o w ą z ł o ż o n o ś ć i s k o m p l i ­

kowanie u c h w y c i ć . Bezpioczniej zatem

byłoby

stwierdzeniu, żo obcy to katogoria sakralna.

poprzestać

na

o b c o ś c i (obcego s t r o j u ) z k r a i n ą ś m i e r c i , podziemia, z a g r o ż e n i a
i eschatologicznymi z n a k a m i k o ń c a .

Charakterystyczne

T a k i o skojarzenie s t r o j u z o b c y m p r z y b y w a j ą c y m z z e w n ą t r z ,

b o w i o m , że k o n t a k t o m z o b c y m i i t y m co nieznane towarzyszy

z

zachowanie

sonsie da s i ę w y c z y t a ć w (kwestionowanych n i e k i e d y ) interpre­

n i e m a l religijne.

Na

widok

Podczaezyea ubranego po „ n i e m i e c k u "

I I , 4. Gościnność

Pana

Tadeuszowego

(franeufcku)

Abrahama,

zaświatów

w

najbardziej

kosmologiczno-eschatologicznym

tacjach r z e ź b y p r z e d s t a w i a j ą c e j w ł a d c ę k r a i n y u m a r ł y c h

Yamę

m i n i a t u r a z Ewangeliarza a r m e ń s k i e g o , 1316 г . , E r e w a n

187

�I I . 5. Trójca

Święta,

p ł y t a przegrody ołtarzowej z cerkwi monasteru w
1012—1030 r. M u z e u m S z t u k i w T i b i l i s i

w I n d i a c h : „ W r o k u 1295 W i r a n a r a s i m h a d c w a z d y n a s t i i Hojsa-

Szio-Mgwimc,

z w ł a ś c i w ą sobie l e k k o ś c i ą i s k ł o n n o ś c i ą do p i k a n t o r i i C. L ó c i -

lów k a ż o w swej rozydoncji w z n i o ś ć ś w i ą t y n i ę . B u d o w a n o j ą lat

-Strauss. Pisze o n : „(...) k o m i s j a m n i c h ó w zakonu św. H i o r o n i m a

p r z e s z ł o 70. Jeden z a n o n i m o w y c h r z o ź b i a r z y , k t ó r e m u polecono

jost w z r u s z a j ą c a z a r ó w n o z p o w o d u s k r u p u l a t n o ś c i (...) j a k i dla­

w y k o n a n i e p o s ą g u Y a m y , u h r a l go w europejski p ł a s z c z z k h i p a m i ,

tego, że rzuca ś w i a t ł o na p o s t a w y u m y s ł o w o e p o k i . W

spodnio właściwo europojskioj garderobio o w y c h c z a s ó w i bardzo

prawdziwej

nioindyjskic n a k r y c i o g ł o w y . Możo w i ę c Y a m a w y r z e ź b i o n y z o s t a ł

najbardziej nowoczesnych k a n o n ó w , zadano k o l o n i z a t o r o m p y ­

na k s z t a ł t Marco Polo, k t ó r y do I n d i i z a w i t a ł w r o k u 1288 i nat­

t a n i a z m i e r z a j ą c e do ustalenia, czy ich zdaniem ' I n d i a n i e b y l i b y

chnął rzeźbiarza swym
w

wyglądom".

4 4

ankiety

psyehosocjologicznej,

zdolni ż y ć samodzielnie na

budowanoj

poziomie w i e ś n i a k ó w w

trybie
według

Kastylii'.

M i t y o pochodzeniu z z a ś w i a t ó w obcego-bialego znajdujemy

Wszystkie odpowiedzi b y ł y n e g a t y w n e : ' W o s t a t e c z n o ś c i

tradycji

w n u k o w i e ; locz t u b y l c y s ą tak w y s t ę p n i , żo m o ż n a w to w ą t p i ć '

afrykańskiej.

„Afrykanie

piorwotni

piorwszy

raz

icli

z e t k n ą w s z y się z człowiokiom b i a ł y m , dojrzeli w n i m g o ś c i a z za­

(...) I j a k o j e d n o m y ś l n y wniosok: 'Jest lopioj dla I n d i a n ,

światów, Afrykanina

stali się n i e w o l n i k a m i , niż pozostali z w i e r z ę t a m i nu w o l n o ś c i ' (...)

j a k o n i , k t ó r y przoz ś m i e r ć w ł a s n ą zbielał

i po wskrzeszeniu z o s t a ł z e s ł a n y w nieznanej m i s j i na
p a d ó ł . J a k a m i a ł a to b y ć misja? N a to p y t a n i e m i t y

czarny

plomioimo

W t y m s a m y m z r o s z t ą czasie na sąsiednioj wyspie (...) I n d i a n i e
zajmowali

się c h w y t a n i e m b i a ł y c h i t o p i e n i o m i c h ;

następnie

różnio

t y g o d n i a m i stawiali s t r a ż p r z y topiolcach, ż e b y p r z o k o n a ó się,

b y w a koncepcja gonozy c z ł o w i e k a

czy c i a ł a i c h p o d l e g a j ą g n i c i u . Z tego p o r ó w n a n i a a n k i e t w y n i k a j ą

r ó ż n ą d a j ą o d p o w i e d ź — p o l n ą nadziei l u b t r w o g i —
w szczegółach formułowana

aby

b i a ł e g o . A l o w koncepcji tej jodon olemont powszechnie się po­

d w a w n i o s k i : b i a l i p o w o ł y w a l i się na n a u k i s p o ł e c z n o , podczas

w t a r z a , gone t y c z n y z w i ą z e k c z ł o w i e k a b i a ł e g o zo ś w i a t o m escha­

gdy

tologicznym".

Zaledwie Hiszpanio weszli do T o n o c h t i t l a n u , serca i m p e r i u m
A z t e k ó w , j u ż ujrzeli w I n d i a n a c h i s t o t y p o z o s t a j ą c e
diabla.

46

I n d i a n i e m i e l i raczoj zaufanie

do n a u k

przyrodniczych;

i g d y b i a l i głosili, żo I n d i a n i o s ą z w i e r z ę t a m i , c i o s t a t n i ograni­

45

w mocy

P r z y b y c i o Corteza i H i s z p a n ó w zaś skojarzono zo spol-

nioniom p r o r o c t w o powrocie Boga Quotzalkoatla. „ I c h b i a ł a j a k
w a p n o s k ó r a , w ą s k i o szpady, a r m a t y , p l y w a j ą c o d o m y , konie,

czali się do podejrzenia, żo b i a l i s ą b o g a m i . B i o r ą c p o d

uwagę

jednakową

pewno

niewiedzę,

bardziej godno l u d z i " .

postępowanie

Indian

było

na

4 8

*

z b r o j e , t a przebogata tajemnicza a p r z e r a ż a j ą c a c a ł o ś ć — u ś w i ę ­
c o n y ś w i a t — m u s i a ł a z o s t a ć wpisana do S a c r u m " .

4 1

Nacisk j a k i k ł a d z i o n o w interpretacjach na

takio e l e m e n t y

Drastyczne testowanie obcego, j a k i e n a s t ą p i ł o w z e t k n i ę c i u

w i z e r u n k ó w obcych, j a k cechy zwiorzęce czy demoniozne oraz na

się B i a ł y c h z I n d i a n a m i w p o c z ą t k a c h X V I w. opisuje i k o m e n t u j e

z w i ą z a n e z t y m reakcje obrzydzonia, w s t r ę t u , l ę k u , u n i k a n i a ,

188

�do

r a k t e r , c h c i e l i b y ś m y w l a ś n i o zwrócić t u u w a g ę . M o ż n a b o w i e m

obcych, gdzie pozostawali o n i k i m ś z z e w n ą t r z , albo b y w a l i u t o ż ­

p o w i e d z i e ć za O t t e m , żo owo piorwotne n u m i n o t y c z n o d o ś w i a d ­

u s u w a ł z pola widzenia d r u g i biegun z ł o ż o n e g o stosunku

s a m i a n i z i s t o t a m i b o s k i m i , i s t o t a m i boskiogo pochodzonia l u b

czenie świętości (sacrum) ściśle z w i ą z a n e jest z d o ś w i a d c z o n i e m

zwiastunami bogów.

o b c o ś c i — (obcość znajdujo się w s a m y m c e n t r u m d o ś w i a d c z e n i a

Ludzie z plemionia Orang-Ot z Borneo s p o t y k a j ą c się z o b c y m i

tego, co ś w i ę t o : „ r o l i g i j n a t a j e m n i c z o ś ć , p r a w d z i w o m i r u m , jest

o d w r a c a j ą się do nicli plecami, k u c a j ą na ziemi i z a s ł a n i a j ą sobie

— b y m o ż l i w i e n a j t r a f n i e j w y r a z i ć — czymh i n n y m ,

twarze. T ł u m a c z ą to zachowanio przez powiedzenio, żo w z r o k

a n j a d , a l i e n u m , a l i u d valde, c z y m ś o b c y m i d z i w n y m ,

obcych powodujo u n i c h z a w r ó t g ł o w y i atakuje ich oczy, j a k

co w ogóle w y p a d a z z a s i ę g u rzeczy z w y k ł y c h ,

światło słoneczne.

thateron,
czymś,

zrozumiałych

52

i znanych, a więc s w o j s k i c h . . . " ) .

4 9

Stosunok do obcych p r z y p o m i n a stosunek do sacrum. Prze­

Obcy m a

charakter

sakralny. Najlepszym

potwierdzeniem

ciwstawienie swoi-obcy uzyskujo t u r o z w i n i ę c i e w relacji „ l u d z i e

i najbardziej l a p i d a n r y m uchwyceniem tego z w i ą z k u m o ż o )&gt;3'ó

—- p r o r o c y , zwiastunowie b o g ó w — bogowie". Podana t u p r z y k ł a ­

znane u nas p r z y s ł o w i e : „ G o ś ć w d o m , B ó g w d o m " .

dowo reakcja

na o b c y c h , z j a k ą s p o t k a l i ś m y się w k u l t u r z o

p ł o m i e n i a Orang-Ot, p r z y p o m i n a opisy m ó w i ą c e o z e t k n i ę c i u się
l u d z i z Bogiom, z jego z w i a s t u n a m i i p r o r o k a m i . T w a r z M o j ż e s z a
z s t ę p u j ą c e g o z t a b l i c a m i p r z y k a z a ń z G ó r y Synaj po rozmowio
z Bogiom promioniojo t a k niobezpiccznie dla oczu w i e r n y c h , że
m u s i j ą s k r y w a ć za z a s ł o n ą : ,,(...) a oto lśniła się s k ó r a t w a r z y

D b a ł a zazwyczaj w ustalaniu i o d n o t o w y w a n i u a n t y c z n y c h
i b i b l i j n y c h ź r ó d e ł p o s z c z e g ó l n y c h p r z y s ł ó w Nowa księga,
przysłów
polskich poprzestaje t u t y l k o na wspomnieniu o staropolskiej
g o ś c i n n o ś c i . N i e c h ż e w i ę c dalsza część t y c h r o z w a ż a l i b ę d z i e
t a k ż e p r z y p o m n i e n i e m i r o z b u d o w a n i e m m i t o k gieznego i b i b l i j ­
nego t ł a k r y j ą c e g o się za t y m p r z y s ł o w i e m .
5 3

jego, i b a l i się p r z y s t ą p i ć do niego (...) A p ó k i Mojżesz m ó w i ł
z n i m i , m i e w a ł na t w a r z y swojej z a s ł o n ę " (Exodus

34,

29—35).

N a ikonach z p r a c o w n i Toofana Greka, czy R u b l o w a przed­
s t a w i a j ą c y c h Przemienienie

Pańskie

— „ J e g o twarz

zajaśniała

j a k s ł o ń c e , odzienie z a ś s t a ł o się b i a ł e j a k ś w i a t ł o " (Mat. 17, 2) —•
znajdujemy

niomal te same gesty: A p o s t o ł o w i e o d w r a c a j ą się

p r z y k u e n i ę c i do ziemi, c h r o n i ą swe oczy i g ł o w y przed a t a k u j ą ­
c y m ich blaskiem.
bóstwa

w sztuce p i e r w o t n e j , z w r a c a ł

uwagę

Stanisław

I g n a c y W i t k i e w i c z , gdy p i s a ł : „ C i e k a w o jest — f a k t , k t ó r y zaob­
serwowałem

w muzeach

australijskich, n i e p o r ó w n a n y c h

bogactwo etnograficznego
stosunkowo

jako

m a t e r i a ł u — że u dzikich o w i ę k s z e j

kulturze, wyobrażających

w drzewio i k a m i e n i u

swoje b ó s t w a , twarze t y c h ostatnich s t a n o w i ą z u p e ł n e przeci­
w i e ń s t w o t y p u posiadanego przez ich t w ó r c ó w " .

5 0

bowiem obcy w y o b r a ż a n i s ą j a k o bogowie, ale i sam B ó g objawia

wobec obcych u j a w n i a j ą

się Boga A b r a h a m o w i w osobach trzech a n i o ł ó w - p o s ł a ń c ó w (por.
Geacsis,

IS). I c h o c i a ż ta o p o w i o ś ć , k t ó r a s t a ł a się ź r ó d ł e m ikono­

graficznego t e m a t u Trójcy
nialszym

jego

Świętej

przetworzeniem

z n a j s ł y n n i e j s z y m i najwspa­
w

ikonie A . R u b l o w a ,

zatem przoplatanio się poczucia

jest wcale b ł ę d o m a n i p o m y ł k ą t ł u m a c z k i , czy a u t o r a
0 Trójcy

rozważań

R u b l o w a ( M . A ł p a t o w a ) , g d y p i s z ą : „ W b i b l i j n e j opo­

lęku,

ziemcy, k t ó r y c h s ę d z i w y p a t r i a r c h a wraz z ż o n ą s w o j ą ,
że zjawił się u niego sam B ó g " . W p o d o b n y m k i o r u n k u

z o d p y c h a n i e m . P o d t y m w z g l ę d e m stosunek do o b c y c h p r z y p o ­

interpretacja

m i n a stosunek do świętości (sacrum) i wykazuje

rosłej w k r ę g u Aggady

elementów

doświadczenia

W

t o k u prowadzonej

wydobycia

na

jaw

podobioństwo

numinotyeznego,

którego

5 1

Sarą

p o d e j m o w a ł p o d d ę b e m w dolinie M a m r o , d o m y ś l a j ą c się w d u c h u ,

a nawot grozy z f a s c y n a c j ą i d ą ż e n i e m do z b l i ż e n i a , p r z y c i ą g a n i a

struktinę badał Rudolf Otto.

mówi

5 4

o „ t r z e c h l u d z k i c h postaciach", „ t r z e c h m ę ż a c h " , to jodnak nio

wieści jost m o w a o t y m , j a k do A b r a h a m a z a w i t a l i trzej cudzo­

Opisywano przez e t n o l o g ó w w y o b r a ż e n i a o obcych i reakcje

do w i e l u

naj­

lepiej t a m , gdzie ksonofania ł ą c z y się z e p i f a n i ą Boga. N i o t y l k o
się pod p o s t a c i ą obcych, j a k opowiada o t y m historia objawienia

N a w y s t ę p o w a n i e tego co obco, inne, nieznane w w y o b r a ż e ­
niach

Ó w ścisły z w i ą z o k p o m i ę d z y d o ś w i a d c z e n i o m obcości a d o ś ­
wiadczeniom sacrum, p o m i ę d z y o b c o ś c i ą a sacrum w i d a ć

5 5

jaką

znajdujomy

w tradycji

biegnie

rabinistycznej

wy­

( , , I nie m ó w c i e m i , żo A b r a h a m w i e d z i a ł ,

żo jego goście s ą a n i o l a m i - p o s l a ń c a m i . O n m i a ł ieh za p r o s t y c h
5 6

arabskich w ę d r o w c ó w p u s t y n i " ) . To u ż y c i e s ł o w a „ i n o s t r a n c y "

przoz O t t a analizy, z m i e r z a j ą c e j

pierwotnych

znaczeń

pojęcia

do

„świętość"

(por.

„mostrannyj",

„strannyj")

na

określenie

przybyszów

z nieznanej, obcej, innej s t r o n y , z innego ś w i a t a nio jest zatem

i tego co ś w i ę t e , o d p a d a j ą kolejno moralno-otyczne orzeczniki

w t y m miejscu b ł ę d e m . P o d o b n ą i r r a c j o n a l n ą

kojarzone z p o j ę o i o m „ ś w i ę t y " . Ś w i ę t y to nie t y l k o i nio t y l e ,

nadwyżką

co d o b r y , d o s k o n a ł y , p r a w y (z c z y m m a m y do czynienia n p .

obcych, o d z n a c z a j ą się analogiczne s ł o w a w i n n y c h j ę z y k a c h —

w

racjonalnym

uschomatyzowaniu

i

w

praktyce

potocznej

m o w y , gdy m ó w i m y n p . „ ś w i ę t y c z ł o w i e k " ) , ilo przede w s z y s t k i m

znaczeniową

podkreślającą

franc. „ L ' E t r a n g e r " , ang, „ S t r a n g e r "

(numinotyezną)

dziwność,

tajemniczość

( w y w o d z ą c e się o d ł a c .

e x t r a n e u m ) , czy w m n i e j s z y m s t o p n i u ang. „ F o r e i g n e r " , staro-

n i e z w y k ł y , d z i w n y , n a p a w a j ą c y ł ę k i e m , niesamowity, i n n y . N a

-franc. „ f o r a i n " (od p ó ź n o - ł a c . „ f o r a n o u s " i „ f o r a s " , gdzie wszyst-

p l a n pierwszy w y s u w a się t u clomont i r r a c j o n a l n y

kio ź r ó d l o s l o w y ł a c i ń s k i e z n a c z ą : „ p o z a " , „ n a z e w n ą t r z " ,

świętości,

b ó s t w a , n u m i n o s u m . E l e m e n t grozy (tremondum), m o c y (gniew
b o ż y , „ o r g o t h o u " , „ i r a d e o r u m " ) , olemont wszechmocy
jostas), wobec
elomont

k t ó r e j człowiek

tajemnicy

czujo się „ p r o c h o m

(mystorium) —

którym

(mu-

i pyłem",

towarzysza,:

lęk,

„poza drzwiami").

-przybyszów zostało użyto „właściwie", m ó g ł b y świadczyć równioż
1 f a k t , że na gruncie a p o k r y f i c z n y m , w sztuce

i

grozy

M o t y w epifanii

t u wciąż ambiwalcncję:

towarzyszy

fascynacja

(element

uczuciom

strachu

fascinans);

po­

czarnoksięskiej

w z y w a się a n i o ł y i demony j a k o „ n o m i n a b a r b a r i i " .

poczucie b o j a ź n i i t r w o g i .
Otto podkrośla

np.

Ż e słowo inostrancy na o k r e ś l e n i e a n i o l ó w -

5 7

Boga j a k o obcego p o j a w i a się szczególnio

w y r a ź n i e we w s p ó ł c z e s n e j filozofii ( E . Lcvinas — Epifania
kiej

8

twarzy)' ,

ludz­

poezji (T.S. E l i o t —- „ k t o jest ten trzeci, k t ó r y
5 9

60

czucie n i e z w y k ł o ś c i (element m i r u m ) , c u d o w n o ś c i ; wzniosłości,

idzie o b o k . . . " ) , t e o l o g i i .

wzniosłości

odczuwanio

w i n n o t o d z i w i ć , ś w i a d c z y ł o b y t o jedynie o chrystocentryzmio

obserwując

tej teologii. K t ó ż b o w i e m , j a k nie Chrystus jost w i e l k i m O b c y m

wzajemne ich relacjo i odcienie, p r z y d a j ą c i m nazwy O t t o stale

w E w a n g e l i i . J u ż sam f a k t , żo jest Galilejczykiem — p o c h o d z ą c y m

numinosum

wobec niogo szacunku

(elomont

a u g u s t um),

i czci. Ś l e d z ą c to elementy,

W t y m o s t a t n i m p r z y p a d k u nie po­

zmiorza do w y k a z a n i a i p o d k r e ś l e n i a , że n u m i n o s u m (przedmiot

z nieczystej, przemieszanej etnicznie „Galilei p o g a n " („galil ling

religijnego d o ś w i a d c z e n i a ) dany jest w p r z e ż y c i u j a k o tajemnica

g o j i r n " — dzielnicy p o g a n ) , j u k o

odpychająca

na drodze do Emaus... (Łuk.

i pociągająca

t r e m o n d u m

ot

zarazem.

fascinosu

Żo jest

m у s t er iu m

m . N a ten wlaśnio n u m i n o -

61

0)103-

(niozmiji m y ) pojawia się

24, 13). „ R y l e m W w i ę z i e n i u , a nie

p i z y s z l i ś c i e do m n i e " — m ó w i o sobio. — „ B y ł e m g ł o d n y , a nie
62

t y c z n y i a m b i w a l o n t n y eharaktor stosunku do obcych, w y n i k a ­

daliście m i j e ś ć " , „ B y ł e m przybyszem ( g o ś c i e m ) , a nie p r z y j ę -

j ą c y z zasygnalizowanych t u w najbardziej o g ó l n y s p o s ó b w y o b r a ­

liśeio m n i o " (Mat.

żeń o obcych, p r z e d s t a w i a j ą c y c h i c l i j u ż to w postaci

a swoi go nie p r z y j ę l i " (Jan,

diabłów,

j u ż to j a k o b o g ó w , b ą d ź a k c e n t u j ą c y c h ich demoniczno-boski cha­

25,

46).

„ D o swojej

własności

1, 11). W Apokalipsie,

przyszedł,
gdzie pier­

wiastek t r e m o n d u m dochodzi do głosu z n a j w i ę k s z ą chyba m o c ą ,

289

�p r a w d a w o l n y c h , alo nie c i e s z ą c y c h się p o l n i ą praW o b y w a t e l s k i c h ,
Księga

Powtórzonego

Prawa

przyrównywała

do w d ó w i sierot

i na r ó w n i z n i m i b r a ł a ich w o p i e k ę : „ N i o b ę d z i e s z ł a m a ł p r a w a
obcokrajowca i sieroty a n i nie w e ź m i e s z w zastaw o d z i e ż y

od

w d o w y . P a m i ę t a j żeś b y ł n i e w o l n i k i e m w Egipcie i w y b a w i ł cię
s t a m t ą d t w ó j B ó g J a h w e ; dlatego to ja ci n a k a z u j ę z a c h o w a ć to
p r a w o " (Deuteronomium.
wiązywało

24, 17). D r u d z y cieszyli się czcią i obo­

wobec n i c h

sakralne r o z t a c z a ł o

powszechno p r a w o g o ś c i n n o ś c i .

także opiekę nad

zbiegłymi

Prawo

niewolnikami

(„nio wydasz p a n u niowolnika, k t ó r y się schroni do ciobie od swego
w ł a ś c i c i e l a . Z t o b ą b ę d z i o p i z o b y w a ł w t w y m k r a j u , w miejscu,
k t ó r e sobio w y b i e r z e " — Deut. 23, 16). O g ó l n ą z a s a d ę stosunku do
o b c y c h f o r m u ł o w a ł a Księga

Kapłańska:

„Będzie li przychodzień

m i e s z k a ł w ziemi waszej, a b ę d z i o p r z o b y w a ł m i ę d z y w a m i , nio
u r ą g a j c i e m u , alo niech b ę d z i o m i ę d z y w a m i j a k o syn

ziemi

waszej; i b ę d z i e c i e go m i ł o w a ć j a k o sami siobio, boście i w y b y l i
p r z y c h o d n i a m i w ziemi o g i p s k i o i " (Leviticus,

19, 33). W z w i ą z k u

z t y m i n a k a z a m i f o r m o w a ł się zwyczaj pozostawiania w n a r o ż n i ­
k a c h p ó l części n i o z ż ę t e g o z b o ż a i p l o n ó w z w i n n i c y dla o b c y c h :
„ K i o d y ż ą ć b ę d z i e c i e zbożo ziemi waszej, nio b ę d z i e s z żął aż
do samego skraju pola i nie b ę d z i e s z z b i e r a ł k ł o s ó w p o z o s t a ł y c h
na p o l u . Nio b ę d z i e s z o g o ł a c a ł w i n n i c y i nie będziosz z b i o r a ł togo,
co s p a d ł o na z i e m i ę w w i n n i c y . Zostawisz t o dla ubogiego i dla
p r z y b y s z a " (Lev.

19,

9);

„ J e ż e l i b ę d z i o s z ż ą l we ż n i w a na swoim p o l u i zapomnisz
snopka na r o l i , nio w r ó c i s z aby

go z a b r a ć , locz zostanie

dla

w d o w y , sieroty i obcego, aby c i b ł o g o s ł a w i ł t w ó j B ó g , J a h w e ,
we w s z y s t k i m , co c z y n i ć b ę d ą t w e r ę c o .
J o ś l i będziosz z b i o r a ł o l i w k i , nio b ę d z i e s z d r u g i raz
g a ł ę z i ; niech zostanie coś dla

trząsł

obcego, sioroty i w d o w y .

będziosz z b i e r a ł w i n o g r o n a , nio szukaj p o w t ó r n i e

Gdy

pozostałych

w i n o g r o n ; nioch z o s t a n ą dla obcego, sioroty i w d o w y " (Deut.

24,

19—22).
I I . 6. Przemienienie

pańskie,

W zwyczajach pozostawiania ofiary dla o b c y c h w

X V I w., Jarosław

pola spostrzegano źródła, p ó ź n i e j s z e j
gielnogo,

przywiązywania

symboliki

szczególnej

wartości

narożniku

kamienia
do

wę-

kamienia

ł ą c z ą c e g o węgiel — n a r o ż n i k b u d o w l i (Chrystus jest „ k a m i e n i e m
m ó w i o sobio: „ O t o s t o j ę u d r z w i i k o ł a c z ę " (Ар.

•"&gt;, 20). A l e r ó w ­

n i e ż i w k u l t u r z e ludowoj — nio t y l k o w k a n t y c z k a c h i k o l ę d a c h

ż y w y m " , „ k a m i e n i e m węgielnym, którego odrzucono" —
1 list Ap.

Piotra,

2,

por.

i—9).

( „ N i e b y ł o miejsca w gospodzie...") — znajdujemy ten m o t y w ,

W r e l i g i i s t a r o ż y t n e g o R z y m u i s t n i a ł y dwie kategorio b ó s t w

Chrystusa j a k o obcego. Zwraca n a ń u w a g ę c y k l r y s u n k ó w W ł a ­

— „ b o g o w i e k r a j o w i " (di indigotes) i bogowio obcy, „ b o g o w i e

dysława

p r z y b y s z e " (di n o v e n s i d e s ) , a s t a r o ż y t n o ś ć grecka z n a ł a i czciła

Chajca,

stale j a k

refren

Chrystusa —

gdzio w

o b j a ś n i a j ą c y cli

podkreślenie

podpisach

powraca

o b c o ś c i , t w o r z ą c swoisty obraz

„obcego-nic-nieposiadającogo":

69

Zeusa z p r z y d o m k i e m „ K s e n i o s " , pod jego o p i e k ą
się

obcy,

wędrowcy,

żebracy,

„Odyseja"

przybysze.

—• „ W s z a k

znajdowali

Wspomina

dziećmi

Kronida

o

nim

są

tu-

„ C h r y s t u s się u r o d z i ł w stajence niesfojej (1)

wielokrotnie

W j a s t do Jeruzalem na o s i o ł k u w y p o ż y c z o n e m niona sfojom (2)

t u l a c z e " , „ o d Zeusa p r z y c h o d z ą wszyscy o b c y (goście) i ż e ­

70

7 1

Chrystus jedzie ł o d z i o m z J u d e j i do K a p c r n a u m n a u c z a ć l u d z i

bracy".

Ł u ć w y p o ż y c z a n a nie na sfojoj

m o ż o w ogóle s t a n o w i ć dla naszego t o m a t u swoisty rodzaj ency­

(3)

Homerowa

opowieść

o

losach

„boskiego

tułacza"

Chrystus czyli syn ozłowioczy nio m a gdzie g ł o w y s c h r o n i ć (4)

k l o p e d i i , ezy t o ż w r ę c z ksenoopopoi, z a w i e r a j ą c e j najrozmaitszo

Chrystus oczymujo szaty na odziesz o t p o b o ż n y c h Niewiast (5)

w ą t k i i obrazy o d z w i e r c i e d l a j ą c e z ł o ż o n y stosunek do obcych.

Chrystus p o c h o w a n y nie (w) w ł a s n y m Grobio t y l k o darowany
Chrystus nie p o s i a d a ł nic.

(fi)"

Ze kategoria „ o b c y " s t a n o w i k a t e g o r i ę s a k r a l n ą ,

świadczyć

m o ż o stosunek do n i e w o l n i k ó w , toj bezsprzecznie najpodlojszej
k l a s y „ n i e - l u d z i " s t a r o ż y t n o ś c i . 1'odczaa gdy o ich n a t u r ę uczeni
m ę ż o w i e i filozofowie
obejmowało

tych

toczyli swój

obcych

świata

Znajdujemy

w niej w i ę c , w y r a ż o n y na

różny sposób, motyw

związku bogów z obcymi, jak choćby w przekonaniu o niezwykłej

6 3

spór

6 4

—

prawo sakralno

starożytnego

swą

ochroną.

cnocie c z a r n y c h E t i o p ó w ż y j ą c y c h n a n a j d a l s z y m k r ę g u ś w i a t a
nad Okoanosem r z e k ą o k r ą ż a j ą c ą dysk ziemi na p o ł u d n i u , cnocie,
k t ó r a sprawia, żo g o s z c z ą u nich bogowie. To do nich udaje się
prześladujący

Odysa

Posejdon

—

„Szczęściom

bóg

ten

byl

odszodl a ż na E t y j o p y / z a m i e s z k u j ą e o ziemi r u b i e ż e o s t a t n i e " .

72

zbiegli

O w p o g l ą d o n i e z w y k ł y m , n a d l u d z k i m charakterze E t i o p ó w spo­

n i e w o l n i c y b y ł a ś w i ą t y n i a D i a n y w Efezie, nawet k w e s t o r o w i

t y k a m y jeszezo i u H e r o d o t a , o p i s u j ą c e g o ich j a k o n a j r o ś l o j s z y c h

rzymskiemu

i n a j p i ę k n i e j s z y c h zo wszystkich l u d z i .

Takim

miejscem a':yiu, do k t ó r e g o m o g l i się s c h r o n i ć
odmówiono

do niej s c h r o n i ł .

6 5

wydania

jego n i e w o l n i k a ,

który

się

Religia L a r ó w i s t n i a ł a dla n i e w o l n i k a t a k samo,

j a k dla jego pana. Prawo sakralno z e z w a l a ł o na

uczestniczenie
6 6

w n a b o ż e ń s t w i e , z w a l n i a ł o go w te d n i od p r a c y i w y s i ł k u ,

7 3

M a m y t u też K i m m o r y j -

e z y k ó w z a m i e s z k u j ą c y c h na k r a ń c a c h ś w i a t a w n a j b l i ż s z y m są­
siedztwie wojścia do Hadesu, k t ó r z y ż y j ą w wiecznej c i e m n o ś c i —•
7 4

„ Z a w s z e t e ż l u d ten n ę d z n y w grubej nocy b r o d z i " . A o ta­

u z n a w a ł o jego ś l u b , p r z y s i ę g ę , oraz &lt;Vi, Mones, a jego g r ó b u w a ż a ł o j e m n i c z y c h m i e s z k a ń c a c h obcej ziemi, do k t ó r o j u d a ć się m a
Odys p o s w y m powrocie do I t a k i i k r w a w e j rozprawie z zalot­
za „ ł o c u s r e l i g i o s u s " .
n i k a m i , o c z y m m ó w i przepowiednia Tojrosjasza, p o w i a d a się
W t r a d y c j i p r a w a sakralnego Starego Toe l a m e n t u r o z r ó ż ­
67

niano dwie kategorio obcych — „ g e r " i „ n o k r i " .
zamieszkujących

wśród

Izraela

i drugich

6 8

Pierwszych

przybyszów.

Tych

pierwszych, p o z b a w i o n y c h czci, e z ę s t o i ś r o d k ó w do ż y c i a , co

190

I

że „ r ę k a

7 5

ich soli przenigdy do s t r a w y nie s y p i e " .

(Pośród

licznycłi i n t e r p r e t a c j i toj przepowiedni znane s ą i takio, k t ó r e
wskazywały

na

konieczność

o d b y c i a przez

Odysa

wędrówki

�okspiacyjnej

za okaloczonio P o l y f o m a , co zgodnie z r y t u a ł o m

oczy.szczonia w y m a g a ł o opuszczenia k r a j u i udania się w obce,
odlegle

strony,

by

złożyć

ofiary

przoblagalno

za

popełnione

7 6

przestępstwo ).
A l o nie na

opisy k o l e j n y c h obcych

ludów

napotykanych

przoz Odysa — K i k o n ó w , L o t o f a g ó w , K y k l o p ó w ,

Lajstrygonów

i i n n y c h , o k t ó r y c h się t y l k o zdawkowo opowiada w Odysoi —
o p i s y , p o d n o s z ą c o te same sygnalizowano j u ż t u olementy obrazu
o b c y c h ( o b c y - o l b r z y m i , l u d o ż e r c y , polni grozy, dzicy, nieokrze­
sani), a n i t o ż na uczucio l ę k u i t r w o g i p o ł ą c z o n o z zaciekawieniem
i f a s c y n a c j ą t o w a r z y s z ą c ą t y m s p o t k a n i o m , na w c i ą ż powraca j ą e o p y t a n i e p r z y w k r a c z a n i u do obcego k r a j u i coraz to p o w t a ­
r z a j ą c e s i ę badanie „ k t o t a k i siedzi w n i c h : czy dzicz j a k a , j a k i e
h t i j d a m a k i / d r a p i e ż n e , z p r a w ś w i ę t o ś c i ą w wiocznoj n i e p r z y j a ź n i . / Czy l u d g o ś c i n n y , w bożoj ż y j ą c y b o j a ź n i "

7 7

— chciolibyśmy

t u z w r ó c i ć u w a g ę . N i e na t y m polega i nie w t y m wyczerpuje
się ź r ó d ł o w a w a r t o ś ć H o m e r o w e j ksenoopopoi. T y m , co w y s u w a
się t u na czoło, jost powszechnie znane w świccio s t a r o ż y t n y m
prawo g o ś c i n n o ś c i — „ p h i l o - k s e n i a " .

7 8

N i e m a a n i jednej p i e ś n i

w „ O d y s e i " , k t ó r a b y nio w s p o m i n a ł a o n i m , w niejednej z a ś
stajo się ono z a s a d n i c z ą osią, w o k ó ł k t ó r e j r o z g r y w a j ą się dra­
matyczno w y p a d k i .

7 9

8 0

Obcy p r z y j m o w a n i s ą z r a d o ś c i ą , c z c i ą ,
8 1

82

jako niosący błogosławieństwo b o ż o , jak bogowie , przysłu­
guje i m centrulno miojsco u ogniska d o m o w e g o

83

- - „ w popiele",

są p o d o p i e k ą b ó s t w d o m o w y c h , ofiarowuje się i m zaszczytne
8

1

miojsca o b o k k r ó l ó w , sadza na tronie " , synowie, c ó r k i w ł a d c ó w
i najznamienitsi z ich otoczenia
nacierają

jego

8 5

ciało o l i w ą ,

u s ł u g u j ą p r z y ablueji gościa,

ubierają

w ofiarowano

gościom
81

najlopszo szaty, obcy s ą o b d a r o w y w a n i c e n n y m i p o d a r k a m i . '
Nad

związkioin

między

gościem

-Ksemos ( G o ś c i n n y ) , z w i ą z e k
jak

i gospodarzem czuwa

Zens-

t a k i staje się nawet dziedziczny,

ś w i a d c z y o t y m „ T l l i a d a " w o p o w i e ś c i o Gluukosio T r o -

j a ń c z y k u i Diomedosio Greku p r z e r y w a j ą c y c h w a l k ę , g d y prze­
k o n a l i się. że ł ą c z y ich dziedziczna g o ś c i n n o ś ć .
prawo g o ś c i n n o ś c i przostrzogano

87

Owo powszochne

I I . 7. Przemienienie

Pańskie,

X V I w., Jarosław

jost i przoz o b c y c h . K o r z y s t a

z niego c z ę s t o i obficie Odys, p r z y b i e r a j ą c niejednokrotnie celowo
8 8

(„używając fortelu") postać ż e b r a k a , by wprowadzić w błąd
p r z e c i w n i k ó w . J a k wielkie jest zaufanio do owego prawa ś w i a d ­
czy c h o c i a ż b y t o , że nawet w obliczu grozy i n i e b e z p i o c z o ń s t w a
w spotkaniu z K y k l o p o m przeważa ciokawość,
i c h ę ć bycia p r z y j ę t y m

zaintorosowanio

j a k g o ś ć — „ C z e m u ż nio s ł u c h a ł e m ,

chciało m i się go p o z n a ć , b y ć j a k gość p o d j ę t y m , Lopicj
się n i g d y nie s p o t k a ć z p r z o k ł ę t y m " .

było

Z w y k ł e b o w i o m w w i d o m e j postaci się j a w i ą ,
Z a s i a d a j ą wraz z n a m i , j e d z ą , p i j ą ,

bawią,

Z w ł a s z c z a jeśli i c h s u t y m uczcimy p r a ż n i k i o m ,
L u b t e ż z s z e d ł s z y się w drodze z s a m o t n y m

pątnikiem,

B i o r ą k s z t a ł t l u d z k i , c h ę t n i e k u m a j ą się z n a m i ( . . . ) "

8 9

9 5

M o ż n a b y t u jeszczo w s p o m n i e ć o p o w i e ś ć o Filemonie i Baucis,
home-

do k t ó r y c h p r z y b y l i Zeus i Hermes p o d p o s t a c i ą d w ó c h w ę d r o w ­

r y c k i b y ł d a l e k i od p o g l ą d u , żo zawszo i w s z ę d z i e 'homo h o m i n i

J a k zwraca na to u w a g ę P a r a n d o w s k i — „ C z ł o w i e k

c ó w i k t ó r y m n i k t o p r ć o z tej p a r y s t a r u s z k ó w nio c h c i a ł u d z i e l i ć

lupus',

g o ś c i n y , o p o w i e ś ć o p r z y j ę c i u a p o s t o ł ó w P a w ł a i B a r n a b y uzna­

co pierwszy w y p o w i e d z i a ł

Płautus

w k i l k a s o t ł a t po

Homerze, a co z t a k ą s w a d ą r o z w i n ę l i f ilozofowio Bacon i Hobbos
w t y s i ą c kilkasot lat po Plaucie. W y g n a n i e c , t u ł a c z , ż o b r a k nie

9 6

n y c h za Zeusa i Hcrmosa (Dzieje

Ap.

14).

Obcy p r z y j m o w a n i s ą j a k o bogowie ( i woboc k t ó r y c h istnieje

b y ł skazany na z a g ł a d ę . W y r a z , k t ó r y m o k r e ś l a n o w s z y s t k i c h

zawsze podejrzenio, że m o g ą b y ć bogami). Bogowie

o b c y c h : 'ksenos', n i i a l w y s o k i ł a d u n e k życzliwości. Obcy, czy

p o s t a ć obcych, c u d z o z i e m c ó w .

przyjmują

w ś w i e t n y m s t r o j u , czy w ł a c h m a n a c h , b y ł gościom, n a l e ż a ł o m u

Alo nie t y l k o — rzecz jost bardziej s k o m p l i k o w a n a — A t e n a

się najlopszo p r z y j ę c i o . Zachowanio się z a l o t n i k ó w wobec Odysa

ukazujo się Telomacliowi j a k o „ t a f i j s k i k s i ą ż ę " , ale t e ż i p o d

w ż e b r a c z y m przebraniu ś w i a d c z y o i c h w y s t ę p n o j

dzikości".

9 7

9 0

O b c y p o d e j m o w a n i s ą najlepszym j a d l o m , w y d a j e się na ich
9 1

p o s t a c i ą najbliższogo m u opiekuna

Mentora, a Nausykai

cześć u c z t y , ofiarowuje się i m nawot r ę k ę k r ó l o w s k i o j c ó r k i , j a k

„ c ó r k i Dymasa ż e g l a r z a " .

O d y s o w i w y r z u c o n e m u przoz

n a j b l i ż s i przyjaciele, k r o w n i a c y . N i o m a t u m o w y o

morzo

na brzeg k r a j u

Foaków:

jako

joj r ó w i e ś n i c z k a , j e j n a j b l i ż s z a p r z y j a c i ó ł k a i d r u h n a , p o d p o s t a c i ą
9 8

Bogowie u k a z u j ą się więc j a k o swoi,
żadnym

„ O b y ż za s p r a w ą Zousa, A t o n y i Foba / M ą ż j a k t y , i jakiego

przeciwstawieniu

w ł a ś n i e n a m potrzeba, / Trafił się dla mej d z i e w k i , a dla m n i e

i opozycja. Rzecz polega w ł a ś n i e na t y m , żo bogowie s ą „ s w o i m i "

za z i ę c i a ! / Z o s t a ł b y ś zawszo z n a m i . R ę k a j e j do wzięcia, / W i a n o
sute, d o m , w ł o ś c i — wszystko w z i ą ł b y ś po n i e j " .
razem

obcy p r z y b y w a j ą c y

9 2

I n n y m znów

podczas wesela, zaproszeni

na

nie

9 3

„ s w o i - o b c y " , nie jest

to ż a d n a

dychotomia

i „ o b c y m i " jednocześnie, „swoimi-obcymi" nalożaloby wyma­
w i a ć j e d n y m tchem. O t o j a m b i w a l o n c j i , niejasnych
i podejrzeniach

uczuciach

ż y w i o n y c h wobec swoich n a j b l i ż s z y c h i obcych

s t a j ą się jego o z d o b ą , wszak icli p r z y b y c i o i o b e c n o ś ć podczas

p i s a ł najlepiej T . M a n n : „ T a k ą

uroczystości

odczuwali ludzie, do k t ó r y c h w postaci w ę d r o w c a albo ż e b r a k a

czytywana

jest

znakiem

błogosławieństwa

za o b o c n o ś ć samych

bogów, bądź

bogów zjawiających

p o s t a c i ą obcych, p o d r ó ż n y c h , w ę d r o w c ó w

9 4

po­

się p o i ł

(wspomniana

opo­

przyjemność

l o b j a k i e g o ś k r e w n i a k a czy znajomka

— mawiano

—

p r z y ł ą c z y ł się b ó g , by

z n i m p o r o z m a w i a ć . Po t y m — m ó w i o n o — poznawali go albo

wieść o B o g u w gościnie u A b r a h a m a w w y r a ź n y s p o s ó b nawiazujo

raczej p o d e j m o w a l i s z c z ę s n y d o m y s ł . P r a w d z i w a

do powszechnie znanych opowiości i w i e r z e ń z w i ą z a n y c h z fiło-

j a k a ich p r z e n i k a ł a , b y ł a dla t y c h l u d z i oznako, ż e ton, k t ó r y

ksonią):

z n i m i r o z m a w i a ł , b y ł w p r a w d z i e w ę d r o w c e m albo ż o b r a k i e m ,

„ T o znak, żo b o g i m a j ą j a k i ś cel oddzielny.

przyjemność,

l u b t y m a t y m znajomkiem czy k r e w n i a k i e m , i że n a l e ż y z c h ł o p -

191

�obcych i c u d z o z i e m c ó w , p r z y b y w a j ą c y c h

z dzikim

krzykiem,

wrzaskiem, g w i z d o m , h a ł a s e m , b ą d ź m i l c z ą c y c h i n i e m y c h —
j a k d i a b ł y w n i e k t ó r y c h przodstawioniacli —
t y l k o na m i g i .
Znamienna

rozmawiających

1 0 1

jost

t u ambiwalencja

tego co obce,

zarówno

Cygana, N i e m c a , Ż y d a , k t ó r z y , j a k w i d z i e l i ś m y , n i o s ą z a g r o ż o n i e
ż y c i a , kojarzeni s ą z j a ł o w o ś c i ą , ś m i e r c i ą , a j e d n o c z e ś n i e
życio, k o j a r z e n i s ą z p ł o d n o ś c i ą . W ś r ó d
postaci p o j a w i a j ą c y c h

dają

charakterystycznych

się w o b r z ę d z i o weselnym, Cygan, Ż y d ,

baba, d z i a d — n a z y w a n y niemcem, przebrano obce postacie s ą
z w i a s t u n a m i p o m y ś l n o ś c i dla m ł o d e j p a r y . W y r a ź n a jest r ó w n i o ż
plodnościowo-wegetacyjna
w

obchodach

symbolika

kolędniczych,

w

tych

postaci

„Horodach",

„obcych"

„Mikołajkach",

chodzoniu z k o z ą , t u r o n i e m .
I s t o t n ą dla zrozumionia tej a m b i w a l e n c j i o b c y c h w y d a j e się
b y ć t u uwaga R . Caillois'a: „ W s z e l k a siła w c i e l a j ą c a

sarcum,

m a t o n d o n c j ę do rozszczepiania s i ę ; j e j p i e r w o t n a w i e l o z n a c z n o ś ć
r o z k ł a d a się na p i e r w i a s t k i antagonistyczne

i dopołniające się,

w stosunku do k t ó r y c h c z ł o w i e k ż y w i odpowiednio uczucia po­
w a ż a n i a i odrazy, p o ż ą d a n i a i t r w o g i , jakio b u d z i z g r u n t u wielo­
znaczny

charaktor

sacrum.

Lecz, g d y siła rozszczepiwszy

się,

w y ł o n i owo bioguny, k a ż d y z nich w ł a ś n i e dla togo, ż e m a charakter
sakralny, zaczyna b u d z i ć te samo ambiwalentne

reakcjo,

które

w ł a ś n i e s p o w o d o w a ł y ich oddzielenie się o d siebie. P o d z i a ł sacrum
p o w o ł u j e do istnionia zło i dobre d u c h y , k a p ł a n a i czarownika.
(...) Boga i diabla, ido postawa w i e r n y c h woboc k a ż d e j z t y c l i
c z ą s t k o w y c h postaw

sacrum w y k a z u j e t ą s a m ą

j a k a c e c h o w a ł a stosunek do jogo p r z e j a w ó w

ambiwałencję,

całościowych".

Wspomniano na p o c z ą t k u , p r z e r a ż a j ą c o d o m o n y N a w k i
k r ą ż ą c o w s w y m s z a l e ń c z y m t a ń c u , po k t ó r y m
I I . 8. Przemienienie

РнААч'г,

1 0 2

—

„gdziekolwiek

raz p r z o t a ń c z ą , t a m t r a w a n i g d y nio p o r o ś n i o " — w o d ł u g o p i n i i

Muzoum K r e m l

ludowej s ą „ c u d n i e

piękno".

1 0 3

Pozostaje w i ę c na koniec p y t a n i o : czy w k r ę g u k u l t u r y l u ­
dowej, w k r ę g u s z t u k i zwanej l u d o w ą , p i o r w o t n ą , n a i w n ą , s z t u k ą
s k i m r o z s ą d k i e m o d n i e ś ć się do tej r z e c z y w i s t o ś c i i odpowiednio
z a c h o w a ć , alo —• w l a ś n i o b i o r ą c p o d u w a g ę o w ą
przyjemność

—

uwzględnić

jednoczośnio

wszelkie

zaskakującą
możliwości

w y k r a c z a j ą c o poza n i ą . J e d n o c z c s n o ś ć jest n a t u r ą i f o r m ą

bytu

wszechrzeczy,

tym

rzeczywistość

wydaje

się

poprzebiorana,

I n n y c h , z tale c h a r a k t e r y s t y c z n ą dla n i c h n u m i n a l n ą w r a ż l i w o ś c i ą ,
j e s t e ś m y t u na a n t y p o d a c h

W Elegiach

duinejskich

R . M . Rilke pisał:

p r z e r a ż e n i a p o c z ą t k i e m (...)

9 9

straszliwy jest k a ż d y a n i o ł . "

Stefan Czarnowski p i s a ł o specyficznym oswajaniu
w religijności i k u l t u r z e l u d o w e j .

S,

„(...) A l b o w i o m p i ę k n o jest t y l k o

niomniej ż e b r a k jest ż o b r a k i e m , p o n i e w a ż b y ć m o ż o j a k i ś b ó g
p r z y b i e r a jego p o s t a ć " .

s z t u k i wysokiej przoz wiolkie

czy ł ą c z y jo t o samo d o ś w i a d c z o n i e 1

1 0 0

sacrum

O oswajaniu sacrum w k u l ­

turze ludowej napisano wiele. A l e c z y ż nio jest r ó w n i e

charak­

„ K a ż d y a n i o ł p r z e r a ż a . Lecz biada m i , d l a was
z a ś p i e w a m , o was, nieomal z a b ó j c z e p t a k i

duszy,

t e r y s t y c z n y m j e j rysem swoista ogzotyzaeja ? O t o B ó g w ob­

w i e d z ą c y o was. G d z i e ż s ą d n i Tobiasza,

chodach „ H e r o d ó w " , czy ś w i ę t y j a k w „ M i k o ł a j a c h " ,

g d y jeden z P r o m i e n i e j ą c y c h s t a n ą ł u p r o s t y c h w r ó t d o m u ,

pojawiają

się w a s y ś c i e diabla, ś m i e r c i , p r z e r a ż a j ą c y c h istot demonicznych,

w na w p ó ł p o d r ó ż n y m s t r o j u i j u ż nio b u d z ą c y g r o z y . . . "

1 0 4

P R Z Y P I S Y
1

J.,4. B y s t r o ń , Megalomania,
narodowa,
Warszawa
1936;
część tego z b i o r u t a k ż o [ w . ] J.S. B y s t r o ń , Temidy, które mi odra­
dzano, pisma
etnograficzne
rozproszone.
Wybrał i opracował
L . S t o m m a , Warszawa 1980
Nowa księga, przysłów
polskich w oparciu o dzido Samuela
Adalberga, p o d red. J . K r z y ż a n o w s k i e g o , Warszawa 1969, t . I I ,
я. 603. D o s a d n i c j s z ą w e r s j ę podaje s ł o w n i k B . Lindego w h a s ł o
„ N i e m i e c " , k t ó r ą z n a l e ź ć m o ż n a również [ w : ] . . W i s ł a " t . X I I I ,
1894, s. 792
Nowa księga...,
t . 11, s. 344
t a m ż e , s. 345
W . K o s i ń s k i , Materiały
z Galicji
zachodnie],
„Materiały
Antropologiczno-Archeologiczno i E t n o g r a f i c z n e " t . V I I , 1904,
s. 30
K . M o s z y ń s k i , Kultura
ludowa Słowian,
Warszawa 1967,
t. I I , oz. 1, s'. 640
K . M o s z y ń s k i . Kultura
ludowa..., t . I I , oz. 2, s. 834—835
„ S z c z e k a ć po n i e m i e c k u " — zapis z b a d a ń terenowych
a u t o r a , W a r p o c h y . Podlasie 1976
M . Fedorowski, Lud białoruski,
K r a k ó w 1897, t . I , s. 232
O M a z u r a c h , O. K o l b e r g , Dzieła wszystkie t . 27, s. 383
A . Bruckner' zwraca u w a g ę na z w i ą z e k „ g ę g a n i a " z j ą k a n i e m ,
b e ł k o t e m , n i e m o t ą : „ g ę g a ć " — u nas p r z e w a ż n i o o glosie g ę s i ,
2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

192

d ź w i ę k o n a ś ł a d o w c z e . P r a s ł o w i a ń s k i e ; alo cerk. „ g ą g n i w y j " ,
rus. „ h u h n i w y j " (o p a p i e ż u psoudo-Piotrzo, w d o g m a t y c z n y c h
sporach z ł a o i n n i k a i n i , o d s t ę p c ą o d prawdziwego P i o t r a , m i a ­
n o w a n y m o d X ] w . ) nie od „ g ę g a n i a " gęsiego, locz od „ b e ł k o t u " ,
w i ę c n i b y „ j ą k a ł a " , albo „ m ó w i ą c y przoz nos, z t r u d e m " , nawet
0 n i e m y m u ż y w a n e . Podobno w y r a z y s ą i p o i n n y c h j ę z y k a c h ,
l i t . „ k a g o n t i " , gr. „ g o n g y d y . o " — „ m r u c z ę " , pers. „ g u n g " —•
, , n i o m y " ( ? ) (...), s ł o w i e ń . „ g o n g n j a m " — „ j ą k a m s i ę " , czes.
„ h u h n i a t i " , „ h u h l a t i " - - „ m ó w i ć przez n o s " (por. A . B r u c k n e r ,
Słownik
etymologiczny języka polskiego, Warszawa 1974, s. 139).
O. K o l b e r g , Dzieła wszystkie t . 7, s. 25
„ W ę g r z y ś w i s c o m " — w e d ł u g zapisu z bad. t o r . ze S p i s z ą
( w : L . S t o m m a , Antropologia kultury wsi polskiej XIX w., W a r ­
szawa 1980, s. 34).
G w i z d jest d n b l o t o m do ś w i s t u , por. A . B r u c k n e r , Słownik
etymologiczny...,
s. 165: „ g w i z d a n i e , " t o ż co „ ś w i s t a n i o " , lecz
1 „ g w i z d " t o ż co „ c h w i s t " (o „ p r z o b r a n y c h " i „ p r z e b i e r a n i u s i ę " ,
bo m a s k a jest pusta, w i a t r w niej świszezo — gwizda). Obok t y c h
d ź w i ę k o n a ś l a d o w c z y c h , zwierzę- yeh cech m o w y obcych o d s ł a n i a
się w i ę c t u i demoniczny j o j charakter. Cochą d e m o n ó w jost ich
pustka, w y d r ą ż e n i e , „ l a r w o w a t o ś ć " — por. o demonicznym
charakterze m a s k i : P. Flororiski, Ikonostats,
Warszawa 1974,
s. 73
1 1

1 2

1 3

�obcych i c u d z o z i e m c ó w , p r z y b y w a j ą c y c h z d z i k i m krzykieh.
1-» 0 z w i ą z k a c h „ k w i c z e n i a " — „ k r z y k u " — „ w r z a s k u " —
w r z a s k i e m , gwizdem, h a ł a s e m , hądi m i l c z ą c y c h i n i e m v h
f i k a n i a " — p o r . A , B r u c k n e r , Słownik etymologiczny..., e. 275,
j a k d i a b ł y w n i e k t ó r y c h przedstawieniach — rozmawia"
,
j
л ntto'ooiooia fctiltuTw wsi
tylko na m i g i . " "
"УЧоуЦ 2^0
H O l-'raueuzacli, p o r . b . n t o m i ,
' ^ f e L u
[
polskie]-, s. 3*. W a r t o p i z j p o n
.
lZnamienna jost t u ambiwalencja tego
jeeyk" № tez ^ e c h ą (Ипша
^ ^ •
Cygana, N i e m c a , Ż y d a , k t ó r z y , j a k w i d z i e l i ś m y , n i o s ą z a g r o ż ę ^ f. j sztuce gotyckie), u a .
73
grach.
i T a m z o , o Mazurach. W
\ \ęeei
życia, kojarzeni s ą z jałowośtią, śmiercią, a jednocześnie d » J
s. 105
życio. kojarzeni s ą z p ł o d n o ś c i ą . W ś r ó d ' c h a r a k t e r y * -cz
17 д . B r u c k n e r , W W ' t
, Г
'••'"»»r i 'fc I I cz 1
618,
i * K . M o s z y ń s k i , Kultura ludowo Słowian,
t . i r , &lt;^z. J ,
postaci p o j a w i a j ą c y c h się w o b r z ę d z i e weselnym, Cygan"
baba, dziad — • n a z y w a n y niemeem, przebrano obco postaci
| 9 H . F a p r z y c a , Poglądy religijne przodków
naszych, 2 kronik
А

t

i

K

o

r

n

e

i

d

m

l l g l

w

po

ie

b

в 2 1

z w i a s t u n a m i p o m y ś l n o ś c i d l a m ł o d e j p a r y W y r a ź n a "osT
płodnośoiowo-wegetttDyjnu
w

obchodach

symbolika

kolędniczych," w

chodzeniu z k o z ą , t u r o n i e m .

łych

post c'

„ H e r o d a c h " ^ Д['к
'

"' '

l^k
0

4

J

^

I s t o t n ą d l a zrozumienia tej ambiWalencji obcych wydaje

i e

№

t

l

n

4 1

.t.-ii

i dyplomatów
przed w. XVI, „ W i s ł a " 1902, t X V I , s ulti
top. F l e r e ń s k i , Ikonostas,
c y t . w y d . , 8. U : „ i a r o w n o nie niieckio lcgeiKly, j a k i rosyjskie b a j k i u z n a j ą silę m ę c z y ł a
- y d r ą ż o n ą w ś r o d k u , p r a y p o m i n a j ą c ą k o r y t o , czy
I"?'
vrogoslupa. owego podstawowego umocnienia с и п а , a ' '
„jeurtociala, a co za t y m idzie za pseudo-byty. iNatomiąsi,
ь
L c z ą t k u r e a l n o ś c i i szczęśliwości, Ozyrysa, w y o w a z a n o
V ™ Unrnawalowo К Szajnocha ł ą c z y ł z p o s t a c i ą okrutnego
r o ż y t n y m Egipcie za p o ś r e d n i c t w e m s y m b o l u uzi-aj , w i
jr
1 •
Г
шюйстоШо]
w s i Wenecja zwanego „ k r w u w y m
d o p a t r z e ć się m o ż n a b y ł o schematycznie przeustawioji. и,
ч
wiaseicicia w
i
i
^
, . ą z a l je
melupa O z y r y s a " . O motywie „ b i a k u pN-v.ow _ „
^
l i i J t o J i a n s k m i f i g u r k ą s z k l a n ą ( c z ę s t o w postaci
plecach" istot demonicznych w s p o m i n a M O . Z . M K
\z nurkiem
K*U &gt;
' w y p e ł n i o n y m w o d ą i m c z y i n u szklądiabeiKaj, po и
ч popularny jako zabawka wyrubnuia
ludowa Słowian,
t . I I , cz. 1, к.
).
s' К . M o s z y ń s k i , Kultura
ludowa btowvin...,
••
_
' ś w i a d c z y ż e zabawki t a k i e z d a w n a sprze
w W onocji. w
»
• .
^
bramarzo. J . K r z y ż a
г м - a m ż e ; M . Federowski, Lud badorusku t . 1, ^ •
n a w a l i po wsiaci
a
t'
. i a r y z o w a l a s i ę u nas nuzwu
p o z n a j ą po t y m d u c h y nieczyste, k r ą ż ą c - j i o . i
'
„.&gt;
в. 216 — „jidc p r z y ś n i s i ę , ze ząl&gt; wypaur
«&gt;«&lt;J ^
"Ti
' / i T ńldUble weneckie" i wl-szla do p o e m a t u . P o r
(tiabet I U D р о ш ш ш
.
Waiszawa
K . M o s z y ń s k i , Kultura
ludowa Słowian,
s.
*Л
' 1 - )'
mioiscu o d n o t o w a ć w s p ó ł c z e s n e zna
= tamże
19Ы1,
s. 6 i , w a r t e w ш * j •
terenowych w G w o ź 25 tamże
,- •• ,
czeiue z jalam się spotttaien l o • ^
p o d r ó ż y ' n a Ś l ą s k , na
+ . , т / , - n o r Y a n der T.oeuw, Fenomenologia, religii, narш о у ; mlormatoTKa, o p o w a a ą
\ ^
roczek" (pierwsza
lo-S* к Я*! •
W e d ł u g ludowych wierzeń współczesnoj
uroczystość rottemną uo
'
; £
,], cJ;ie stroje"
n ldi-o roz" t i i w i m o z ę h v u t r u d n i a j ą u t r z y m a n i e Muszy ;
i-ocznica chrzcui), u ż y ł a p a r o k r o t n i e v.i i . u c i n a „ w e n e e *
\
' . l - " m i i - V ' V takie z ę b y żvj« k r ó t k o . Zarazem jednak ula_
n o d k r e ś l e n i a i c l i uroczystego, o d ś w i ę t n e g o c h a r a k t o i u
Г
4 ono (iostep substancji' duszv, totoż e z ł o w i c k o t a k i c h
i p o d n i o s ł e j o p r a w y tego obchodu ( „ d z i e c i iniaty weneckie stroje )
\ X m a n a t u r ę erotyczna. J u ż H o m e r w i e d z i a ł , ż o z ę b y
_
zapis t o r . , G w o ź n i c a 1980
t
w i a &lt;hcrl-os odouton' — j a k m ó w i Hassling".
A M i c k i e w i c z , F u n Tadeusz, k s . I , w . 415 i n
" л ь ^ у п ч к ! Kidfttm ii.doirrr Słowian,
s. 612
M К B y r s k i , Upadek Wiśmawilry,
[ w : ] Obrazy шшШ
=8 L ' G o ł ę b i o w s k i
Lwi polski, jego zwyczaje г zabobony,
białych,
p o d r e d . A . Z a j ą c z k o w s k i e g o , W a r s z a w a 1973 s. li
W i i - z w i 1830 s 58 G o ł ę b i o w s k i n o t u j e jedynie to p r z y ś l e wio
« \ V . L e o p o l d , A . Z a j ą c z k o w s k i , Czarm patrzą, [ w : |
ra*y
, *, '
I pi-'obV i n t c r i n e f i v . j i , p o w o ł u j e się nft m a t e r i a l z „roz¬
świata
-iA. K
t Coi .l łbbeorw
zamieszcza w
yjaśnienie Grap
иш białych,
u m v j , ^ , s.
». 138
—
„ ,, ,
Warszawa 1972. s K:
rawv .-l-oi.kur-.owej".
O
g zamieszcza
wyjaśnieni*
por. F . B e m t z , I n a i a n w z I U C M - J L U , , ł ^ i ^ «
1 SO J
nerta" (studia n a d j w d a n i a m i , PMioieka
Warszawska
a z l u

"&gt;

" O
K o l b e r g DXVOK, t . 7, s. 212, ur 51
38 H . Heme, Faust, poemat taneczny wraz г
osoWiu^'
^ ,
czarownicach, tudzież « sztuce poetyckiej
diabłach,
(1851), p r z e k ł a d p o l s k i | w : ] H . H e m o , boce. florensk-te, przoi
A. Szczerbowski, Warszawa 1951, a. 130
M . B u ł h a k o w , Mistrz i Małgorzata,
t ł u m . i . Lowai.ao ь •
W . D ą b r o w s k i , Warszawa 1983, a. U ,
" T a m ż e , s. 12—13
^
,
P o d p o j ę c i e m t y m r o z u m i e m wszelkie zrociia. swiau •
.
d o t y c z ą c e s t o s u n k u do o b c y c h i f a k t ó w , w k t ó r y c h u j a w n i a ыг
co objawia obcose. A
j Saaw
wiiąąz u j ę rt u uo
v.„„t..ni«
c o ś . co
obcość. X
onofania ^
- cos,
p o j ę c i a Eliade'go „ h i e r o f a n,iA".
i a " p o r . M . b l i a d e , lraklat o msi,
religii, W a r s z a w a 1966
" i A Mickiew.cz Pan Tadeusz, к э . I , w . 415—452. W y r a ;
żonie wenecki d i a b e ł
różnie bvlo wyjaśniane — por. przypi'
'l w 4 i f i w oDracowimiu S t a n i s ł a w a T i g o n i a , [ w : ] A . M i c k i e w i c z :
IP
Vadeus" B i b l i o t e k a N a r o d o w a , W r o c l a w 1982, а. 46, t a m ż e
wH' orZ"Pierwszy
k o m e n t a t o r p o e m a t u E . Breza w i ą z a ł
Dioiiogra
•
e p o p u l a r y z o w a n y m i przez weneckie uliczno

w

4

n

'

J

b y ć t u u w a g a R . Cailloia'a; „ W s z e l k a siła w c i e l a j ą c a а а г с ц ^

Ш

ma t e n d e n c j ę do rozszczepiania s i ę ; jej p i e r w o t n a wieloznaczność

J

r o z k ł a d a się na p i e r w i a s t k i antagonistyczne i d o p e ł n i a j ą c e s'
w stosunku do k t ó r y c h c z ł o w i e k ż y w i odpowiednio uczucia

2'

M

0

a

s

o

h

B

k

i

m

w

w

ь

w a ż a n i a i odrazy, p o ż ą d a n i a i t r w o g i , ' j a k i e budzi z g r u n t u wioto

з

д

flu

znaczny charakter sacrum. Lecz, g d v siła

1

c

w y ł o n i owe b i e g u n y , k a ż d y z nich w l a ś n i o dlatego! ż e r n a c h a m k t e i
s a k r c l n y , zaczyna b u d z i ć to .4i ьп1г&gt; ttmljiw^ lontu fi г в л к с *

Ir tA

'

h

w

s ( &gt; 1 )

l

o

p

c

y

l u

4 1

w a ś n i e spowodowa'y .ch oddzielenie się o d siebie. P o d z i o b с ^ i

а 1 о г с

Г

4

p o w o ł u j e do istnionia złe i dobre d u c h y

n

k a p ł a n a i c z a r ó w ika I

7

У

Н

ń

v

(•••) Hoge, i diabla, a ł e postawa w i e r n y c h

к &lt;

П

1

c z ą s t k o w y c h j m s t a w sacrum w s k a z u j e t ą s a m ą a m b i w a L i c

t

w(

j a k a c e c h o w a ł a stosunek do jego p r z e j a w ó w c a ł o ś c i o w y c h " ' ' i ' '
Wspomniane na p o c z ą t k u , p r z e r a ż a j ą c o d e m o n y N a w k i k r ą ż ą c e w n v v m s z a l e ń c z y m t a ń c u , po k t ó r y m
Tl.

S. Przvmicienir

Гч&amp;яШ.

Muzeum K r e m l

raz p r z e t a ń c z ą , t a m t r a w a n i g d y n i e p o r o ś n i o "
ludowej s ą „ с u d n i e

przyjemno^

w l a ś n i o b i o r ą c ] i o d irvvagQ owij. ки^кн]ц)?11&lt;?а

^ - uwzględnić:

j&lt;*[jio*z^jm&gt;

w y k r a c z a j ą c e po?.a n i ą . J e d n o c z e s m o ś ć
wszechrzeczy,

rzeczywistość

0

wydajo

W Elegiach

niemniej ż e b r a k jest ż e b r a k i e m , p o n i e w a ż b y ć m o ż e •. k i ; tby 'm
przybiera jego p o s t a ć " . "
"
' ' J"
°&amp;

л

т

p i ę kno".'°J

о

duinejskich

R . M . Rilkc pisał:

prsorazv-ша p o c z ą t k i e m

(...)'

straszliwy jest k a ż d y a n i o ł . "

sacrum

w religijności i k u ł turz* ludowej. '«&lt;&gt; 0 oswajaniu sacrum w k u l ­
„ K a ż d y a n i o ł p r z e r a ż a . Lecz biada m i , d l a was

turze ludowej napisano wiele. A l e c z y ż n i e jest r ó w n i e charak­

z a ś p i e w a m , o was, nieomal z a b ó j c z e p t a k i duszy,

t e r y s t y c z n y m j e j rysem swoista egzotyzacja ? Oto B ó g w ob­
chodach „ H e r o d ó w " , czy ś w i ę t y j a k w „ M i k o ł a j a c h " ,

g d y jeden z P r o m i e n i e j ą c y c h s t a n ą ł i i p r o s t y c h w r ó t domu

się w a s y ś c i e d i a b ł a , ś m i e r c i , przerażających istot demonicznych

w na w p ó ł p o d r ó ż n y m s t r o j u i j u ż nie b u d z ą c y g r o z y . . . ' " ° *

( U 1 U

4fi w%.. . w-, TP Kurtlt.i?
4 6

linieć - 99) w e d ł u g k t ó r e g o „ w y r a ż e n i e ś l e p o t y M a z u r a p o ­
wstało za c z a s ó w W ł a d y s ł a w a H e r m a n a , k i e d y Mazowsze t r w a ł o
ic-zcze ' w b a ł w o c h w a l s t w i e . U r o d z o n y c h w b a ł w o c h w a l s t w i e
do czasu p r z y j ę c i a c h r z t u ś w i ę t e g o , k r o n i k i t a k ż e ś l e p y m i z o w i ą
(O K o l b e r g i UWOK, t . 24, я. 38). O c z y w i ś c i e t a k i e historyczno
W i a ś n i m i k : m e u c h y l a wcale f a k t u , *e n i a m y do c z y n i e n i a
z p e w n ą s t r u k t u r ą m i t y c z n ą w c h ł o n i ę t ą przez h i s t o r i ę i u ż y w a n ą
ptzez a u t o r ó w k r o n i k .
**0, K o l b e r g , D I I ' O K , t . 17, s. 71
0 . K o l ł i e r g , t , 7, s. 31
ludowa Slowia
Słowian,
s. 463- -464
,j.
.- , i - Kultura
•
Шока
4
1
.
K
o
l
b
e
r
g
,
A
M
I
f
f
t
.
t
.
.
,
.
świadczy
3* 0 . K o l b e r g , i &gt; l ( O / i , t . i , a. .il
• ' Ż o g w i z d jest r o d z a j e m „ d e m o n i c z n a ™o У
'
^
c h o ć b y лт1еггоше m o w . ą c e , zo „ a t j j i l i a o i
'л
przyjdzie
s t a n ą ć na k r z y ż o w y c h d r o g a c h , a s t o r o t&gt; ^
' ' K lehw.sniK t r z y k r o t n i e to c z o i t n K W W K i
^.^
.
n , w , k i , Lnd bad„,asl,i,_t.
l, s. " ' ' J ; ^..^
™i anift
7. t y m c h y b a pozostaje,
1
r j | ( M ' , . 7,
w Н
i t оi iшu иu ;; O . . u i a i i l c g w i z t i K u , I • •
o'
J

t

ц

1

0

| м

M

m

в

z d

Г R ZY p I s Y

Q

S

, ' - B y s t r o ń , Megalomania
narodowa,
Warszawa
ezęse tego zbioru t a k ż e | w : ] J.S. B y s t r o i i Tematu kuWe
Lt„
durno, pisma
ctnaejrujiczne
rozpros-onc
t\Vl.r,,'l " i . «
, i
L , S t o m m a , Warszawa 1980
'
'
'
opracowuj

d z w i ę k o n a ś l a d o w c z e . P r a s ł o w i a ń s k i e ; ale ccrlc
„gągniwyj"
гия.
„ I n i h n i w y j " (o paj.ieżu pseudo-Piotrze w r l o ™ a w i . V ń w b
sporach z l a c i n i i i k a u u , o d s t ę p e n od prawdziwego P i o t m
Ч
n o w a n y m o d X I w . ) nic | „ g ę g a . i i u " gęsiego' lecz o d b ^ b t »
Nowa księga przysłów polskiej, w oparciu o ,1-i-h,
komuch,
w i ę c n i b y „ j ą k a l e " . a i l , „ „ m ó w i ą c y przez no* z t r u d o m " n a w e t
Adalberga. p o d red. . 1 . K r z y ż a n o w . - k i o g o , Warszawa I W ) t TT
0 n i e m y m u ż y w a n e . Podobno w v l a z v s ą i po innych i e ż y k n e h
s. « 0 3 . IJosiidniejszrj wersję podaje słownik В 1 indoco w |,',T«'
h t . „ k a g e n t ; " , gr. . . p &gt; , d z „ " - - - m r u c z ę " p e r
i„„„-. 1
j ^ ' n i e c ^ ^ k t o i a z n a l e ź ć m o ż n a również f w ] , , W i s ] ' ' 1, \ ш
„ n i e m y ' {?) (.,.). s!,.wień. . . g m i g n j . t m " —
i ą k a m sie" ozes
Л'..-«-« księga....
t . 11, ДТ4
„ h u h n i a t i " , „ I m h U t j " - . . m ó w i ć p rzez nos" "(nor A B ' i c k n n r "
t a m ż e , s. 345
Slowmk etymologiczny jeżyka polskiego, W a r s z a w a ' 1974 T t l
O. K o l b e r g , Dzieła wszystkie t. 7, s. 25
' '
' W
K o s i ń s k i , Materiały
z Galicji
zachodnie,
MatorinTv
„ W ę g r z y ś w i s c o m " _ w e d ł u g zapisu z b u d t e r ze, ЯЫяул
Antropologiczno-Arclieulogiczno i Etnograficzne'- t V I ! 1!Ю4
Ы: L . S t o m m a , Antropologia kultury wsi vohkiei'xi
r
Tszuwa BISU, я. 34).
'
paisKiej Л1Л u., \Var* * « * r " * k i . Kultura lodowa
Słmria
riffii,
Warszawa
HH)7
t. TI, cz. 1. s. fi4fl
Gwizd jest dubletom do ś w i s t u , p o r .Д , B r i i c k n c r
„ g i i z d a n i e " t o ż co ś w i s t a n i e " locz
K.
-Moszyński. Kultura
lądowa...,
t . 1Г, cz. -&gt;
844- -Ч"1" etymologiczny..., «. Ц ;
1 „ g w i z d ' t o ż eo „ c h w i s ! " (o „ p r z e b r a n y c h " i przebieraniu , i "
„Szczekać j w u ś m i e c h u "
, 'j [ ', '
"laska jest p u s t a , w u i t r w mej świszczę - - c w i z d a l r i l ^ t » ? . » '
a u t o r a , W a r p e c ł i y . Podlasie )97(i
t'-r« i w w w . h
d ź w i ę k o n a ś l w b w c z y c l i , z w . c r ^ ę ych &lt;-,„-l, , „ , 1 „ , , , ; , , '
M I . Fedorowski, Lud białoruski,
K r a k ó w 1897 t I s
się Więc t u i demoniczny iej charakter fV.-hn Л«
'
' '*
" O M a z u r a c h , O. K o l b e r g , Dzieła ws-ystkie
t W s ' ЗКЧ
pustka, wydrążeń..iwow-itość" _
W ™ * ™ J«et i c h
A. B r u c k n e r zwi-лсл u w a g ę
związek
a ę g m i a " z " iakaniem
' ' ' '
charakterze m , w k i • p " К1«,гм'«и' 'n
' , ,
° domoniemym
bełkotem, niemotą: „gęgać" --. „ „
zerw,M»m
o glosie g ę s i '
.
' ' ^ H«&gt;«»^&gt;.
U a r s z a w a 1974,
2

o

:

b

С

(

J

t

l c v

it

s

"

» T Hastings
.1. Hastings

boillgll

4, lO .

«

t

^ KeUginn and ethics. E d i n •
ustnie.
J G a w l i k o w s k i , U' p&lt;iń*»«'«
69—133
^
iy
,

Fuieyvlnwl™
л , у j

1.1-0, s.

(

•

V a r a K a W f t

7 3 j

, ,
(ków
c v tc. ywt y. dza:
-,
*
3s i«o»»»«"&lt;"*
v
V'^&gt;7o
i«f Historka
t tmezych...,
V I s. 589,
II. P a p i z y c a , r o i ( V
^
„patowi Cystersów
*• .-'! ,
' u c ^ . ' . ' i u n z o ' r n w m i o z o polów,,aniu demonów
w Wąchocku w 1
( Uomwent;
Połoninę
Ui*t»ricu,
l

W

u

i

)

n

e

mt0(

3

s

d

i

u

b

e

ч

4

2

t o

1 3

7

Г ) :

ч

T

f t

И

lS afl

п

л

J k s

pr

m

K

192

,

l

i

l

i n.

4 7

tamże
C. Levi-Strausa, Smutek
H a s t i n g s , Encyclopaedia

4 8

4 9

tropików Warszawa 1964.
cyt
oj Religion

..Stranger", в. 784
so т и
W tkiewicz
Znaczenie,
l . b . VVitKiewicz. i ^ ^

w i f &gt; ( U l

(&lt;

m

1

|o

k

T

o

n

i

k

I

i

u

l r z L :

i w l

s t

w

t

) r

n

H

e

e f f I C

(

т

1

l O i i ' nr 'a 7 4 1 °
s n o r k ' o t t o ^'wiffość, Warszawa 1008
!-?
\ ЧВ
- t a m ż e , a. J O
_
a c z e n i a tl /.» «1t t *
ss• „ T ,r z yj sludzkie
ł o „ G o postacie"
ś ć " , Nowa księgat ł u m
przystaw
',c
nleem
r 33„ t r z e j m ę ż o w i e " — w g tliimaczeiiia B i b " p * ^
t e ż w g p r z e k ł a d u rosyjskiego Biblii w y d . przez , &gt;i.v , j . , . - .
'Towarzystwo B i b l i j n e ( „ t r i m u z a " ) O p o w i e ś ć t a m o / e ..
p r z y k ł a d e m p r z e n i k a n i a się k u l t u r y ludowej popularne i z
a o k ą " : „ U r y w e k m a l o w n i c z o , w rysach l u d z k i c h , u w \ t , . . t i . - j a .
z a ż y ł o ś ć p a t r i a r c h y A b r a h a m a z B o y e m . l a j o m n i c z &gt; •-••м
t o Jahwe i dwaj a n i o ł o w i e . K a n w ą c a ł e g o o p o w i a d a n i a n . . ^ ,
b y ć o p o w i e ś ć g m i n n a mies-лка cow n a d Morzom Л1Л - j
odpowiednio dostosowana de pojec o Bogu , e r t y n y m i « \&gt;*
•
A b r a h a m i e " — k o m e n t u j e 1Шш Tysiącleom
twg
ж c y t o w a n y c h dalej f r a g m e n t ó w ) .
^
^
=

1 &gt; o r

i a

sk

4

s i

M . Alpatow,

Ruhlow,

tłum.

J- Guzo,

Wars-.aw,.

l

"ir
''R-II-S-I'
\ V liczbie c u d ó w Św. Jacka jest jeden
, .Vi
i '
L kob'ictv i u i bhskiei ś m i e r c i (szlachetnej T o •/. L U m v u i u i i . i l , *
Z d z i s ł a w a ) od ' d w u d e m o n ó w , j a k b y
m..,l.„v.\. zony
•
ją
drogach śliskich
r . t j o p o w . Kto iż.,
ł • &lt;
- J '
Kadlublci „ w y s t ę p u j ą
' "' ' &gt; " - . ; ,
, . e ń w . e do ś w i a t ł a i j . w n o ś c i ; ' I gwiaady
j n z c i Ы-jopi
1
p a l c a m i E t Jopów nic z c z e m i e j ą "
i.aj,-zaiiiicjsz\n
i _
najbliższe p o r ó w n a n i e o p ę t a n e g o
(-iij—.oij. „
c h e ł m s k i e m u : ' E t j o p s k ó r y swej nie
nastięcza s ę I
^ ^
zioz&gt;
t u ifc - , .
^
, c v t . za: O. K o l b e r g ,
y j l I Y J K t ° 7 « -'źli - В Gustawie*, 0 ł u d : ^ podhalańskim
w ogól„'j .„ ^-~„„-ćh
w s-cugółuOM-i, „ L u d ' ' 1900, t. V I , a. 30 —
' I P a b l i w y o b r a ż a j ą sobie w postaci m u r z y n a z rogami i z ogonem,
'zicj-K-ego o&lt;nucm z g ę b v " r

A. «9

, , „ „ . „ ; , „ , и- ro-woiu *ро
mu yu ишит u la.uvjo
^
„Litci-ttuu-a
Lmk.wa

!1

3

K

a

4 4

?

w i e d z ą c y o was. Gdzież s ą d n i Tobiasza,

pojawiają

l

4 i

,.(...) A l b o w i e m p i ę k n o jost t y l k o

1 H

Stefan Czarnowski pisał o spocyficznym oswajaniu

И

d

K

Pozostaje wiec i m koniec p y t a n i e : czy i v k r ę g u k u l t u r y 1ц
dowej, w k r ę g u s z t u k i zwanej ( u d o w ą , p i e r w o t n ą n a i w n ą sztuka
I n n y c h , z tale c h a r a k t e r y s t y c z n ą dla nieb n u m i n a i n ą w r a ż l i w i ś e i a
j e s t e ś m y t u na a n t y p o d a c h s z t u k i wysokiej przez wielkie s'
czy ł ą e / y j o |
doświadczenie? '
'

skim r o z s ą d k i e m o d n i e ś ć się .io toj r z e c z y w i s t o ś c i i odpowiednio
a a c l i o w a ó , alo —

„gdziekolwiek

e

)

0

.,

4 0

E

"

icAj

e

_

„

.

W

f

»*
'' "
»»*'^ *" '^ . XenXon
,md den Quelte.n ncuerzahU una n.
y_J
1

0

t

(

,-,., /. . ,.„
t

Jiikub

a usaM

a

W

J P«-

l

tochmeih, H e r d e r , !•
^ »
Л •'
^
.
„ . 187
= Van der Leouw, tenominowjia
'
"
5в E . Levinas, Humanism* de I Autre Ытпте, Ł t t r ^ i i
Morgana, M o n t p e l l i e r 1972; t e g o ż , То(и(*(е ef łn,/tn-i, м . . M j n y n
o m ó w i e n i e filozofii M . Lovmaea i w s p o m n i a i » b , o t
La Haye
шуь1еп
m o t y w u epifanii l u d z k i e j t w a r z y | w : j JJ.. 1 lfaCiinor.
1982, s.s. 1,0—180
według wartości, K r a k ó w 1982,
4» T.S. E l i o t , Z i e m i a V«tott-«, f w : j t e g o ż . Pw^sjti wybrane.
c

y

t

w

v

d

s

7

?

Warszawa I960, s. 109
«M.
i n Michel de Cocteau, КEtranger
ou ' ' * ^ { ™ °
difference, Deselee de Bronwer, 19u&lt;J — t r a g m e u t
} ^ • 4[w 1 Znak - K r a k ó w
p u b l i k o w a n y b y l w t ł u m p o l p t . , Obc\
1971 er -37
u

d

193

�Reprodukcje p o d i o d z ą z k s i ą ż e k - г - ;
Moskw,

m

o

,

л

J

-

t e n ż e , TAecphanee d ^ Z u ^ l ^ ^ T l

АаШ

°*Ч*&gt;

Moskwa 1981 i l 1

4

T

i i a c o \ \ . CJmjea z kolokej. L . Z i m ę тега,

�6 1

Р о г . Т . Z i e l i ń s k i , Hellenizm a Judaizm,
Warszawa 1927,
oraz X . L e o n — D u f o u r SJ, Słownik Nowego Testamentu,
Poznań
1981, s. 267 — „ N a z y w a się t a k ż o ' G a l i l e ą p o g a n ' dla u p a m i ę t ­
nienia n a j a z d ó w asyryjskiego i chaldejskiego, w s k u t e k k t ó r y c h
doszło do wielkiego przemieszania l u d n o ś c i i do osiedlania się t a m
w rezultacie w i e l u p o g a n " .
W g t ł u m a c z e n i a Bibłii
Gdańskiej.
R y s . w y k o n a n y na jednej kartce, n r w nawiasaoh ozr.aczyloin p o s z c z e g ó l n e jego k w a t e r y , s t a r a j ą c się z a c h o w a ć o r y g i ­
n a l n ą p i s o w n i ę a r t y s t y . R y s . znajduje się w k o l e k c j i L . Z i m m o r e r a w Warszawie, sygn. Chajec n r 57, r y s u n k i osobne 1978. D z i ę ­
k u j ę P a n i K a r i n i e Z i m e r e r za u m o ż l i w i e n i o w y k o n a n i a z d j ę ć
r y s u n k u i r z e ź b y W . Chajca.
B . Bolz, Niewolnicy
w pismach Cycerona,
P o z n a ń 1963,
P o z n a ń s k i e Towarzystwo Przyjaciół Nauk. W y d z i a ł Filozofii
i F i l o l o g i i . Prace K o m i s j i Filologicznej, t . X X I , z. 4
t a m ż e , s. 66
t a m ż e , s. 16, 67
р о г . T . Z i e l i ń s k i , Religia Rzeczypospolitej
rzymskiej,
t. I ,
Warszawa 1933, s. 341 — „ W dzielnicy R z y m u , zwanej Vehib r u m , z n a j d o w a ł o się miejsce, gdzie k a p ł a n i s k ł a d a l i o f i a r y d u ­
szom n i e w o l n i k ó w (dis M a n i b u s s o r v i l i b u s ) " .
Por. Hastings, Encyclopaedia
of the Bible,
Edinbourgh
1908, t . I I I . T . Z i e l i ń s k i stosuje t r a n s l i t o r a c j ę „ n o c h r i " — p o r .
t e g o ż , Hellenizm a Judaizm,
c y t . w y d . , t . I I , p a r a g r a f 42 Gor
i n o c h r i 55—60, obie transliteracje u p r a w n i o n o . W a r t o z w r ó c i ć
u w a g ę w t y m miojscu, że B u ł h a k o w s k i Chrystus w „ M i s t r z u
i M a ł g o r z a c i e " n a z y w a n y jost w ł a ś n i e „ H a - N o k r i " .
Por. T . Z i e l i ń s k i , Religia rzeczypospolitej
rzymskiej, cz. I ,
Warszawa 1933, s. 238—239 i n „ gdzie a u t o r podaje f o r m u ł y
e w o k a c j i skierowane do „ b o g ó w n o w o o s i a d ł y c h " . Por. t a k ż e
t e g o ż : Rzym i jego religia, [ w : ] Szkice antyczne, K r a k ó w 1971,
s. 75 i n . ; t a m ż e o r o l i j a k ą o d e g r a ł a idea „ b ó s t w p r z y b y s z ó w "
w hellonizacji i o r i e n t a l i z a c j i r e l i g i i r z y m s k i e j .
H o m e r , Odyseja, p r z e k ł a d L . S i e m i e ń s k i , B i b l i o t e k a N a r o ­
dowa, W r o c ł a w — W a r s z a w a — K r a k ó w — G d a ń s k — Ł ó d ź 1981, s.
116, P i e ś ń V I , w . 208—209; w dalszym c i ą g u c y t a t y z Odysei
podaję w t y m przekładzie.
6 2

6 3

6 4

6 5

6 6

6 7

f &gt; 8

6 9

7 0

7 1

t a m ż o t e n sam werset j a k w y ż e j w p r z e k ł a d z i e f i l o l o ­
g i c z n y m — p o r . o b j a ś n i e n i a : „ w o r y g . 'od Zeusa p r z y c h o d z ą
wszyscy obcy (gościo) i ż o b r a c y ' w y g l ą d a na p r z y s ł o w i o w e sfor­
m u ł o w a n i e ś w i ę t e j dla G r e k ó w zasady g o ś c i n n o ś c i " .
7 2

H o m e r , Odyseja,
H e r o d o t Dzieje
H o m e r , Odyseja,
H o m e r , Odyseja,
Por. k o m e n t a r z
w y d . , s. X X I X
H o m e r , Odyseja,
7 3

7 4

7 5

1 6

7 7

c y t . w y d . , I , 26—27
c y t . w y d . I I I , 19—22, s. 211
c y t . w y d . , X I , 14—19
X I , w przekładzie J. Wittlina.
do p i e ś n i X I w : H o m e r , Odyseja,

cyt.

c y t . w y d . , I X , 181—186

7 8

Gr. philo-ksenia: „ m i ł o ś ć tego co o b c e " ; o p o w s z e c h n o ś c i
tego p r a w a g o ś c i n n o ś c i w świecie s t a r o ż y t n y m , p r z y j ę c i u go
przez S t a r y Testament i r o z w i n i ę c i u w N o w y m p o r . m . i n . : X .
L e o n - D u f o u r , Słownik
Nowego Testamentu,
c y t . w y d . , s. 279;
J . Hastings, The Dictionary of the Bible, c y t . w y d . , h a s ł a „ F o reigner", „ G u e s t " ( t . I I ) , „ S t r a n g e r " ( t . I V ) , t a m ż e a u t o r z y
h a s e ł z a m i e s z c z a j ą sporo m a t e r i a ł u etnograficznego, X I X -wiecznogo i w s p ó ł c z e s n e g o i m , d o t y c z ą c e g o p r a w a i z w y c z a j ó w
g o ś c i n n o ś c i p o ś r ó d k o c z u j ą c y c h p l e m i o n arabskich, m a t e r i a ł u
s ł u ż ą c e g o do r e k o n s t r u k c j i z w y c z a j ó w s t a r o ż y t n y c h . G o ś c i n n o ś ć
u A r a b ó w jost m i a r ą r e p u t a c j i . „ C z ł o w i e k m n ó s t w a p o p i o ł u "
( „ A m a n o f m u o h ashes") jest p e ł n y m p o d z i w u i z a z d r o ś c i o k r e ś ­
leniem. W i e l k o ś ć s t e r t y p o p i o ł u , z n a j d u j ą c e j się o b o k jego na­
m i o t u , wskazuje n a s t o p i e ń jego g o ś c i n n o ś c i i ilości p r z y g o t o ­
w y w a n y c h p o s i ł k ó w , k t ó r y m i podejmuje gości. Podobnie i „ C z ł o ­
wiek, k t ó r e g o pies szczeka g ł o ś n o " — ze w z g l ę d u na t o , żo w ę ­
d r o w c y m o g ą iść za g ł o s e m tego psa i z n a l e ź ć nocleg, g o ś c i n ę .
N a m i o t szejka s t a ł zazwyczaj w obozie w miejscu p o ł o ż o n y m
n a j b l i ż e j drogi, b y o f i a r o w a ć j a k o pierwszy g o ś c i n ę i j a k o p i e r w ­
szy p o d e j m o w a ć p r z e c h o d z ą c y c h t r a k t o m p o d r ó ż n y c h i w ę ­
drowców.
79 O prawie g o ś c i n n o ś c i , r y t u a l e i zwyczajach recepcyjnych
p o r . H o m e r , Odyseja, c y t . w y d . , I , 115—160; I I I , 30—75, 415
i п . ; I V , 45 i п . , 560—565; V , 75—89; V I , 190 i п . ; V I I , 180 i п . ;
V I I I , 10—25, 366—405, 518—630; I X , 95—96, 277 i п . ; 500—
503; X , 110—115, 460 i п . ; X I , 189—190, 317—350; X I I , 16
i п . ; X I I I , 205 i п . ; X I V , 36—57, 76, 265—290, 410—420, 470
i п . ; X V , 65 i п . , 106 i п . , 230—250, 619—620; X V I , 46, 83—86,
400—407; X V I I , 338 i п . , 393 i п . ; X V I I I , 210 i п . , 397—398;
X I X , 40 i п . , 251 i п . ; X X , 175 i п . ; X X I , 341 i n .
H o m o r , Odyseja, c y t . w y d . , V I I I , 390
tamże
H o m o r , Odyseja, c y t . w y d . , I V , 27—28; V I , 149 i п . , 280
H o m o r , Odyseja, c y t . W y d . , V I I , 151—152
t a m ż o , 160—161
t a m ż e , I V , 60
t a m ż e , I V , 560—566; X V , 106 i п . ; X V I , 83 i n .
8 0

8 1

8 2

8 3

8 4

8 5

8 6

8 7

H o m e r , Illiada,
V I , 119 (w t ł u m a c z e n i u K . J e ż e w s k i e j ,
Biblioteka Narodowa, W r o c ł a w — W a r s z a w a — K r a k ó w — G d a ń s k ,
s. 131).
H o m o r , Odyseja, c y t . w y d . , X V I I , 330
t a m ż e , I X , 238—240
J . P a r a n d o w s k i , Homer, [ w ] H o m e r , Odyseja, W a r s z a w a
1965, s. 23
H o m e r , Odyseja, c y t . w y d . , V I I , 186 i u .
t a m ż e , V I I , 309—313
tamżo, I V
O s z c z e g ó l n y m znaczeniu pojawienia się obcego, p r z y ­
b y w a j ą c e g o z daleka podczas u r o c z y s t o ś c i p o r . zdarzenie opisane
przez J.S. Wasilowskiego podczas jego b a d a ń p r o w a d z o n y c h
w s p ó ł c z e ś n i e w M o n g o l i i (J.S. W a s i l e w s k i , Po śmierci
wędrować,
„ T e k s t y " 1979, n r 3, s. 113).
H o m o r , Odyseja, V I I , 200—205
Owidiusz, Przemiany, w . 670—724. Sporo u w a g i m o t y w o w i
„boga-gościa" w średniowiecznych tradycjach dynastycznych
i w p o d a n i u o P i a ś c i e poświęcił ostatnio J . Banaszkiewicz, p r z y ­
w o ł u j ą c wzorco b i b l i j n e , t a k i o j a k n p . g o ś c i n n e p o d j ę c i e w So­
domie w y s ł a n n i k ó w B o g a — a n i o ł ó w przez L o t a , p o m i j a j e d n a k
autor c e n t r a l n y wzorzec b o g a - g o ś c i a , o b j a w i a j ą c o g o s:ę p o d po­
stacią p r z y b y s z ó w , j a k i znajdujemy w opowieści o Abrahamio
i B o g u w gościnie u A b r a h a m a — p o r . J . Banaszkiowicz, Podanie
o Piaście
i Popielu,
studium porównawcze
nad
wczesnośrednio­
wiecznymi tradycjami dynastycznymi,
Warszawa 1986
H o m o r , Odyseja, I , 115
t a m ż e , V I , 22
T . M a n n , Józef i jego bracia, Warszawa 1967, t . 2, s. 207
8 8

8 9

0 0

9 1

9 2

4 3

9 4

9 5

9 6

9 7

9 8

9 9

1 0 0

S. Czarnowski, Kultura
religijna
ludu polskiego, [ w : ]
Dzieła, Warszawa 1966, t . I , s. 88—107. W t e j swojskiej i oswo­
jonej w i z j i sacrum, o k t ó r e j pisze Czarnowski — ( M a t k a B o s k a ,
j a k p a n i e n k a ze d w o r u w s t a w i a j ą c a się za s w y m i p o d d a n y m i ,
P i ł a t u b r a n y w p o l s k i s t r ó j , w delii i w f u t r z a n y m k o ł p a k u , P a n
Jezus c h o d z ą c y z P i e t r o p a w l o m po wioskach b y d o r a ź n i e prosto­
w a ć k r z y w d y ) — nie b r a k i n a poziomie i n t e r p r e t a c j i „ e g z o t y c z nogo skojarzonia", g d y uczony dla o p o w i e ś c i o w ę d r ó w k a c h
Pana Jezusa z P i e t r e m p a w l e m odnajduje a n a l o g i ę w o p o w i e ś c i a c h
0 kalifie H a r u n i e a l Raszydzie, k t ó r y w t o w a r z y s t w i e swogo
jednego, jodynego w e z y r a d o g l ą d a czy n a m i e s t n i c y i w y k o n a w c y
w o l i k a l i f a nie n a d u ż y w a j ą swej w ł a d z y — t a m ż e , s. 94
1 0 1

p o r . J . Czajkowski, Jedlińskie
kusaki,
„ P o l s k a Sztuka
L u d o w a " 1963, n r 3, s. 132—140; t a m ż e : s. 133 — „ D i a b ł o m
nie w o l n o r o z m a w i a ć a p o r o z u m i e w a ć się m o g ą t y l k o mruczeniem
l u b na m i g i . " ; Z . C i e ś l a - R e i n f u s s o w a , Obrzędy ludowe w konkur­
sowych pokazach i w terenie, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , 1969, n r 2,
s. 125—129. A u t o r k a w s p o m i n a m . i n . o w p r o w a d z a n i u n o w y c h
postaci egzotycznych, n p . i n d i a n i n a w p i ó r o p u s z u do o b c h o d ó w
k o l ę d n i c z y c h ; s z c z e g ó l n ą u w a g ę e l e m e n t o m grozy, h a ł a s u , d z i ­
k o ś c i p o ś w i ę c i ł w s w y c h pracach o obchodach Mikołajów
J.
K u r e k . Por. m . i n . t e g o ż : Próby ustalenia genezy obrzędów dorocz­
nych Mikolai,
Szlachciców,
Dziadów
występujących
współcześnie
we wsiach Beskidu Śląskiego
i Żywieckiego,
„ P o l s k a Sztuka L u ­
d o w a " , R . X X V I I , 1973 n r 3, s. 149—158; t e g o ż , Mikołaje
—
obrzęd doroczny we wsiach Beskidu Śląskiego,
„ P o l s k a Sztuka L u ­
d o w a " , R . X X V I I , 1973 n r 4, s. 199—207; p o r . t a m ż e J . Spyra,
Mikołaje
z Ł ą k i , s. 2 0 7 — 2 1 1 ; p o r . B . B a z i e l i c h , S. Deptuszewski,
Szlachcice
i dziady widowiska ludowe, „ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " ,
R . X I I I , 1959 n r 1/2, s. 20—40; O
płodnościowo-wegetacyjnej
symbolice postaci z obchodów kolędniczych
por. J . Domanska- K u b i a k , Wegetacyjny
sens kolędowania,
„ P o ł s k a Sztuka L u ­
d o w a " , R . X X X I I I , 1979 n r 1
R . Caillois, Żywioł i ład, Warszawa 1973, s. 66
1 0 2

1 0 3

W e d ł u g tego samogo zapisu j a k i z n a j d u j e m y u M o s z y ń ­
skiego, por. p r z y p i s 6. F r a g m e n t o d d a j ą c y najlepiej pomioszanie
grozy i fascynacji b r z m i : „ . . . m a j ą to z a ś b y ć d e m o n y 'cudnie
p i ę k n e ' , ale pozbawiono z u p e ł n i e p l e c ó w . W z i ą w s z y się za r ę c e
t a ń c z ą one k o ł e m p o d granie p i s z c z a ł k i t a k szybko, żo samych
ich nie w i d a ć wcale, t y l k o przed o c z y m a p a t r z ą c e g o czerwieni
się ( t z n . k r w a w i ) ooś na o w y m miejscu, g d y ż o d s t r o n y p l e c ó w
m a j ą wszystko o t w a r t e " . N a g ł ę b o k i z w i ą z e k p o m i ę d z y t y m co
obce, dziwne, cudowne w s k a z u j ą a n a l i z y etymologiczne. Obcy
w przekazach l u d o w y c h częściej w y r a ż a n y jest za p o m o c ą s ł o w a
„ c u d z y " (cudak, c u d a c k i , i t p . ) : „ c u d , dawniej cudo o d c z u ć ,
c u d n y , cudak, c u d a c k i : ' t o co w p a d a w czucie ( s ł u c h ' , j a k dziw
' t o co w p a d a w o k o ' pierwiastek s k j u (p. c z u ć " ; „ c u d z y , w z ł o ­
ż e n i a c h cudzoziemiec, (...) c u d z y s ł ó w , czes. c i z i , rus. c z u ż o j ,
cerk. c z u ż d ' , t u ż d ' , s z t u ż d T a o d m i e n n o ś ć n a g ł o s o w a d o w o d z i ,
że n a g ł o s b r z m i a ł p i o r w o t n i e s k j u d : s t ą d te r ó ż n i c e ; i t o m o ż n a
b y w i ę c o d p n i a S k j u (p. c z u ć ) w y w o d z i ć : „ o b c e " i „ c u d e m "
b y w a . " ( p o d k r . Z B ) —• A . B r u c k n e r , Słownik
etymologiczny,
c y t . w y d . , s. 67. P o r . t a k ż e p r z e g l ą d r ó ż n y c h stanowisk w : E .
Decaux, De la parentć etymologique de mots „CUD" et
„CUDNY",
Prace Filologiczne, t . X V I I I , cz. 4, Warszawa 1905.
1 0 4

R . M . R i l k e , Poezje, p r z e k ł a d M . J a s t r u n , K r a k ó w
1 i I I , elegia, s. 2 0 1 , 207

1974,

195

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6711" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6691">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/08f00711caa6c601efc6a304c6f1b0f6.pdf</src>
        <authentication>5632bcd4d303287c1f36dea611b2916d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79935">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6460</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79936">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79937">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79938">
                <text>antropologia teatru</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79939">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6033</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79940">
                <text>Zagadka człowieka - antropologia teatru / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2005 t.59 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79941">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty t.59 z.2, s.3-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79942">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79943">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79944">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79945">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79946">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79947">
                <text>ZBIGNIEW

G

urdżijew zmarł stosunkowo niedawno, w roku
1950 w wieku około siedemdziesięciu lat (do­
kładny jego wiek nie jest znany). Mniej więcej
czterdzieści lat poświęcił na wykładanie swego «syste­
mu» uczniom. Nasze wiadomości o samym Gurdżijewie są raczej skąpe; wiemy że był to Grek z Kaukazu,
głoszący swą naukę przede wszystkim w Moskwie i Pe­
tersburgu, a później w Europie Zachodniej i w Am e­
ryce. Zostawił po sobie obszerne dzieło Wszyscy
i wszystko, w którym wyłożył szczegółowo swój system,
ale jedynie pierwsza część tego dzieła została świeżo
ogłoszona drukiem w Anglii; liczy ona ponad tysiąc
dwieście stron, lecz mamy chyba prawo wobec autora
stwierdzić, że jest niemal nieczytelna; mamy prawo to
stwierdzić, gdyż jak się zdaje, sam autor postawił so­
bie poniekąd za cel zabezpieczyć się przed tym, by ja­
kikolwiek dyletant mógł zagłębić się w tę książkę,
a następnie utrzymywać, że ‘rozumie Gurdżijewa’; usi­
łowania autora zmierzające w tym kierunku osiągnęły
taki efekt, że pierwszy tom jego dzieła jest chyba jesz­
cze mniej zrozumiały niż Finnegan’s Wake.” - tak pisał
Colin Wilson w swej słynnej, „kultowej”, jak się to
dziś mówi (jeśli jeszcze się tak mówi), książce z lat
sześćdziesiątych Outsider h Czy tamta diagnoza, cha­
rakterystyka dzieła i «systemu» Gurdżijewa dana
przez Wilsona pozostaje dziś aktualna? Czy da się
utrzymać? Skoro Finnegan’s Wake doczekał się wielu
interpretacji, wnikliwych odczytań i nie musi już dziś
straszyć przede wszystkim swą niezrozumiałością i nie­
dostępnością, to czy i w przypadku Gurdżijewa sytu­
acja nie uległa zmianie?
Ale też można i zapytać czy Gurdżijew wpisany
w rozważaniach Wilsona w kontekst doświadczeń fi­
lozofii egzystencjalnej - „System Gurdżijewa można
uważać za pełny, idealny system Existenzphilospophie.”2
- nie podzieli losu bohaterów Sartre’a, od których
rozpoczyna swe studium outsiderów Wilson. Czy nie
podzieli wręcz losów tego swoistego epizodu, tej „du­
chowej przygody” jaką była filozofia egzystencjalna
lat pięćdziesiątych. Czy, wreszcie, jak sam autor
Mdłości i jego dzieło nie okaże się dzisiaj już nieco za­
kurzonym historycznym eksponatem i przykładem
z muzeum myśli i wyobraźni, z którego to, co pozosta­
je interesującego, to jedynie literacka, anegdotyczna
warstwa, przyczynek nie tylko do historii poszukiwań
duchowych XX wieku, ile do uchwycenia kulturowej
aury, kulturowego fenomenu i procesu wyzwalania
się człowieka rozpoznającego się w całym swoim
zniewoleniu, jakim był w przypadku Sartre’a groma­
dzący się wokół swego mistrza, ruch egzystencjalistów w pierwszej połowie minionego wieku. Innymi
słowy czy z «systemu», wizji, poszukiwań, działań
i dzieła Gurdżijewa ostanie się, zostanie coś ważniej­
szego i istotniejszego aniżeli, jak w przypadku
uczniów, słuchaczy i naśladowców francuskiego filo­
zofa: wspomnienie czarnych golfów, niezliczonych
ilości wypalonych papierosów w zadymionych ka-

BENEDYKTOWICZ

Zagadka człowieka
- antropologia teatru

wiarniach Paryża przez wyzwalających się ludzi.
W książce Wilsona, która jest w gruncie rzeczy książ­
ką na temat humanizmu i postawy religijnej („Czło­
wiek indywidualny zaczyna tę mozolną drogę jako
outsider; może ją zakończyć jako święty” - tak brzmi
ostatnie jej zdanie3) Gurdżijew ze swoim systemem
wyzwolenia i przebudzenia pojawia się pod koniec
w rozdziale Przerwanie kręgu, niemal jak deus ex ma­
china, jako zapowiedź, jako jedyna niemal ostatnia
deska ratunku (bo tak przecież doskonale współbrz­
miący i współczesny z egzystencjalizmem, i jego mo­
tywami, rozważanymi przez Wilsona), droga wyba­
wienia z zaklętego kręgu egzystencjalnych proble­
mów, nicości istnienia. Czy i ta diagnoza, i to rozpo­
znanie Gurdżijewa jakie zawarł w swym studium
0 outsiderze Colin Wilson dają się dziś, w pół wieku
od śmierci Gurdżijewa, nadal utrzymać?
N a te i inne, podobne, nasuwające się pytania czy­
telnik może sobie wyrobić własny pogląd, uzyskać czę­
ściową odpowiedź w zamieszczonym tu zbiorze tek­
stów poświęconych Gurdżijewowi. Piszę: częściową,
bo prezentowany blok tekstów o Gurdżijewie składa
się przede wszystkim z wypowiedzi z sympozjum
W stronę esencji. Georgij Iwanowicz Gurdżijew — od­
działywanie i znaczenie, jest dokumentacją międzyna­
rodowej konferencji przygotowanej przez Jarosława
Freta i Grzegorza Ziółkowskiego w Ośrodku Badań
Twórczości Jerzego Grotowskiego i Poszukiwań Teatralno-Kulturowych we Wrocławiu w 2001 roku,
wzbogaconą o wybrane i pieczołowicie przygotowane
1 zredagowane przez Grzegorza Ziółkowskiego teksty
z kręgu sympatyków tradycji i nauczania Gurdżijewa.
Otrzymujemy więc, niejako portret Gurdżijewa po­
wstający i pisany od wewnątrz. Zbiór tekstów niemal
kanoniczny, miejscami mających charakter wyznawczy. Być może właściwszym byłoby - powie ktoś - dla
równowagi zamieścić teksty zapewniające spojrzenie
od zewnątrz, bardziej krytyczne. Świadomie jednak
postanowiliśmy zachować autonomię tych wypowie­
dzi i całego bloku tekstów, licząc na to, ze sprowoku­
ją dyskusję, do której w przyszłości warto będzie po­
wrócić, i do której, wszystkich chętnych wzięcia

3

�Zbigniew Benedyktowicz • ZAGADKA CZŁOWIEKA - ANTROPOLOGIA TEATRU

w niej udziału, już teraz serdecznie zapraszamy. Po
prostu, od czegoś trzeba było zacząć. Najpierw ustalić
pewien punkt odniesienia. Taka, pokrótce można by
powiedzieć, była intencja redakcji w budowaniu
i komponowaniu tego numeru, taka była wspólnie
podjęta decyzja z kolegami z Ośrodka Grotowskiego,
we współpracy, z którym ten numer powstał, i którym
w tym miejscu za tę owocną współpracę składamy ser­
deczne podziękowania.
Ale nawet i z tego jednostronnego spojrzenia, ma­
jącego charakter przede wszystkim dokumentacji,
świadectwa, wyznania wyłania się cała lista proble­
mów wartych tu choćby zasygnalizowania. Najpierw
wyłania się kwestia swoistego mitu Gurdżijewa (ktoś
nieuprzedzony powie: tajemnicy Gurdżijewa), nieja­
sny, zagmatwany (ktoś bardziej krytyczny albo złośliwy
powiedziałby: ciemny, mętny) obraz „współczesnego
ekscentrycznego guru”4. „Człowiek zagadka” - jak pi­
sze James Moore, [por. tu s.14] autor książki Gurdżijew. Anatomia mitu - „Kiedy (...) książka ukazała się
w styczniu 1992 roku, kilku krytyków literackich
z miejsca zarzuciło mi ślepe uwielbienie, podczas gdy
parę osób ze ‘starszyzny’ gurdżijewowskiej oskarżyło
mnie o obrazę majestatu. Cokolwiek bym zrobił, za­
wsze byłoby nie tak.” Biogram Gurdżijewa przełożony
tu dalej [por. s. 61] zamieszcza Encyklopedia Religii
pod red. Mircei Eliadego. Encyklopedia PWN Religia
przedstawia go jako „ormiańskiego mistyka i pisarza
duchowego”5, wiąże się go z tradycją wschodniego ko­
ścioła6, a w związku z jego trwającymi 20 lat podróża­
mi i poszukiwaniami duchowymi próbującymi dotrzeć
do serca starożytnych tradycji, prowadzonymi w Azji
Środkowej i na Bliskim Wschodzie, z religiami Wscho­
du i sufizmem. Powiada się, że „System Gurdżijewa do­
tyczy doskonalenia człowieka i jest rodzajem ezote­
rycznego chrześcijaństwa połączonego z praktyką jogi,
często zwany ‘czwartą drogą’. Gurdżijew uważał, że
człowiek powinien równocześnie pracować nad swoim
ciałem, emocjami i umysłem, znajdując dla siebie wła­
sną drogę, będącą wypadkową dróg fakira, mnicha
i jogina.”7 Natomiast w świeżo co wydanym studium
Jacka Sieradzana na temat „boskiego szaleństwa”
i „szalonej mądrości”: Szaleństwo w religiach świata.
Szamanizm, religia starogrecka, judaizm, chrześcijaństwo,
hinduizm, buddyzm, islam na próżno szukalibyśmy Gur­
dżijewa. Wymieniony raz obok innych wspomnianych
przez autora współczesnych ekscentrycznych guru, po­
dobnie jak oni został świadomie pominięty („W niniej­
szej pracy ci ostatni[...] zostali pominięci, ponieważ
nie należą do żadnej z omawianych religii.”8). Zaiste
zadziwiająca, paradoksalna postać. Jakże przypomina­
jąca bohaterów Blaise’a Cendrarsa, niczym wzięta
z kart jego prozy: Kolei Transsyberyjskiej czy Od portu do
portu, zresztą nie wiem (za słabo znam obu, a nie ma
czasu tego sprawdzić) czy się spotkali? Czy się znali?
Wszak Gurdżijew przedostał się, emigrował do Francji,
gdzie od 1922 rozwijał swój Instytut Harmonijnego

Rozwoju Człowieka. Zadziwiająca, jakże szczególnie
dla antropologa kultury, postać: „Gurdżijew żył w oto­
czeniu Kurdów i Persów, Turków i Ormian, muzułma­
nów i żydów, chrześcijan i zoroastrian. Była to niezwy­
kła mieszanka wrażeń, które - jak można przypuszczać
- wchłonął jak gąbka; wchłonął języki, zwyczaje, tra­
dycje i sposób życia otaczających go ludzi, oraz z pew­
nością ich muzykę. Owe wrażenia muzyczne towarzy­
szyły mu przez długie lata podróży i poszukiwań. Pie­
śni, melodie, harmonie i rytmy, z którymi zetknął się
w odległych miejscach, świątyniach i klasztorach, jak
również te, które usłyszał z ust prostych chłopów,
wszystko z nim zostało, tworząc ukryte źródło tego, co
pewnego dnia wyłoniło się jako jego własna muzyka.”
[por. dalej s.18].
Kim więc był Gurdżijew? Modelowym, niemal
jak z Cliffordowskich Kłopotów z kulturą przykładem
emigranta o zmieszanej tożsamości? Przykładem na
kulturowy, religijny synkretyzm? Zapowiedzią czło­
wieka nowego wieku? Specjalistą od wszystkiego?
Specjalistą od sacrum, wiedzy o sacrum? Nową współ­
czesną formą lux ex Oriente dla Zachodniej Europy
i Ameryki? Szamanem, szarlatanem, tricksterem,
manipulatorem? Człowiekiem w teatrze codziennego
życia (nieustannie zmieniającym maski)? Trzeba
przyznać, że zebrane tu świadectwa i próbki tekstów
(sama wreszcie postać i mnożące się w związku z nią
pytania) mogą stanowić niezły test dla antropologa
na jego cierpliwość w przenikaniu do Innego. A ezo­
teryczny, przesłonięty mitologiczno-alegoryczną szatą
język nie musi wcale w tym pomagać. (Choćby jeden
przykład, nawet biorąc pod uwagę zamierzoną grę
i zabawę językową mistrza, to jednak zanotowany ze
śmiertelną powagą przez ucznia, projekt hajda jogi:
„Teraz zapewne lepiej możemy zrozumieć, dlaczego
pan Gurdżijew nazwał swoją jogę hajda jogą. W języ­
ku rosyjskim słowo ‘hajda’ wyraża stanowcze wezwa­
nie, wypowiadane w sytuacji, gdy ktoś coś nakazuje
i chce, aby jego rozkaz wykonano jak najszybciej.
Hajda joga to zatem ‘szybka joga’, która daje ucznio­
wi możliwość nauczenia się w krótkim czasie jak najwięcej.” [por. s.22], przykład jakże muszący razić
ucho i wywoływać uśmiech nie tylko konserwa­
tywnego antropologa). Byłby że, więc, Gurdżijew za­
powiedzią nowego człowieka religii internetowej,
gdzie na rozmaitych stronach możemy mieć szybki
dostęp nie tylko do najrozmaitszych tradycji religijno
duchowych i jak najszybciej się ich nauczyć, ale i jak
proponują to niektóre już strony natychmiastowy
kontakt z wybranym bóstwem? Byłby że, więc, ten re­
ligijny, autosoteryczny, (para-religijny?) projekt sa­
modoskonalenia się i wiedzy o sacrum jakąś skróconą
współczesną formą XX wiecznej gnozy? Gurdżijew
a tradycja gnozy? Gurdżijew a New Age? Gurdżijew
a globalizacja? Z tych trudnych, kłopotliwych pytań
o tożsamość, z tej listy problemów zasygnalizowanych
tu w przejaskrawionym, telegraficznym skrócie,

4

�Zbigniew Benedyktowicz • ZAGADKA CZŁOWIEKA - ANTROPOLOGIA TEATRU

Mówione słowo —Pieśń
Człowiek zniknie, a pozostanie po nim światło, cień —
ruch w nieosobowym medium —i cisza."[s.78]
Teatr jest polem życia powiada Brook. Teatr jest
także polem spotkania wiedzy i sztuki, nauki i sztuki.
Stąd może trzeba by powiedzieć, że najbardziej żywa
dzisiaj dziedzina i pole na jakim uprawiana jest antro­
pologia kultury to właśnie antropologia teatru: teatr
powracający do źródeł, zmierzający do źródeł, do rytu­
ału. Teatr przekraczający granice kulturowe i religijne.
Teatr oparty na doświadczeniu wielokulturowości,
uprawiający antropologię kultury zarówno w swoich
spektaklach, jak i w poszukiwaniach, studiach, se­
sjach, wyprawach. Dobrym tego przykładem może być
Międzynarodowa Szkoła Antropologii Teatru prowa­
dzona pod kierunkiem Eugenio Barby i dokumentacja
XIV jej sesji, która miała miejsce we Wrocławiu
i Krzyżowej w kwietniu 2005 roku, którą to dokumen­
tację zamieszczamy w drugiej części tego zeszytu oraz
na płycie CD przygotowanej przez Ośrodek Grotow­
skiego załączonej do tego numeru.
Teatr zmierzający do głębokich, religijnych źródeł,
do rytuału, teatr zmierzający ku transcendencji, teatr
jako pole poszukiwań duchowych, wykraczających
poza teatr, teatr wymagający od swych adeptów, akto­
rów, niezwykłego poświęcenia, jak w przypadku te­
atralnych poszukiwań Grotowskiego zmierzający ku
teatrowi totalnemu (akt całkowity) i doświadczeniu
osiągającemu wymiar para-teatralny, para-religijny,
jakiś laicki, świecki rodzaj świętości, połączenie na­
uki, wiedzy i religii (teatr jako Instytut Harmonijnego
Rozwoju Człowieka, teatr jako laboratorium duszy) to jeden maksymalistyczny wymiar teatru, tańczącego
swój święty taniec z wilkami i na przekór innym ryt­
mom historii, dramatyczny wyraz tęsknoty duchowej
w przeklętym XX wieku - jak ktoś powiedział - któ­
rego nie było...
N a tle tego maksymalistycznego obrazu teatru wy­
powiedź Eugenio Barby w zadziwiający sposób brzmi
nieco sceptycznie, skromnie i z dystansem. Pytany
o swój teatr Odin Teatret, założoną przy nim Między­
narodową Szkołę Antropologii Teatru i doświadczenie
wielokulturowości wpisane w historię tych poczynań
odpowiada: „Jaki jest sens długowieczności naszego
teatru? Czy to, że jest złożony z ludzi i dla ludzi o róż­
nym pochodzeniu albo przynajmniej o różnych trady­
cjach kulturowych i teatralnych? Nie wydaje mi się to
takie ważne. Interesuje mnie coś innego: możliwość,
że kontakt z innymi światami staje się sposobem do­
tarcia do samego siebie, do własnych korzeni, do świa­
ta, do którego się przynależy. Żeby dać początek cze­
muś innemu.” [Zdobywanie różnicy s. 133]. I nieco da­
lej dodaje: „Pytania Iana Watsona skłoniły mnie do
zapytania siebie samego: jeżeli moje wybory nie wyni­
kały z pragnienia i dążenia do poszerzenia granic mo­
jego obszaru kulturowego, to skąd się wzięły? Czego
szukałem tak zawzięcie przez tyle lat? (...) Nie jest sam

a wartych podjęcia w ewentualnej przyszłej dyskusji
wyłania się i przychodzi z pomocą właściwy, drugi bo­
hater naszego numeru: Teatr (i antropologia teatru).
- Od „Człowieka zagadki” przechodzimy do zagad­
ki Człowieka.
Pewne światło, także i na poszukiwania Gurdżijewa, rzuca esej Henryka Jurkowskiego Craig w świecie
idei. Biorąc już jak najpoważniej poszukiwania Gurdżijewa, zmierzanie do głębokich religijnych źródeł, jego
„Święte tańce”, studia Ruchu, rytm, muzykę odniesio­
ne do rytmu natury, kosmosu, myśl o nowym człowie­
ku - czyż nie te same intuicje znajdujemy w myślach
Craiga o „teatrze nowej religii, zmierzającym ku trans­
cendencji”. Czy nie są to, dające się znaleźć i u innych,
w ogóle wspólne, na różny sposób dochodzące i wyra­
żane, intuicje i tendencje epoki końca XIX i począt­
ków XX wieku? (W przypadku Craiga Jurkowski wska­
zuje tropy: Ruskin, oraz Nietzsche z jego Narodzinami
tragedii z ducha muzyki, koncepcją nadczłowieka, i od­
powiednio u Craiga nad-aktora, nadmarionety,). Jur­
kowski zwraca naszą uwagę na esej Craiga pt. Motion
(Ruch), „którego powstanie miało w pewnym sensie
źródło w obserwacji tańca Isadory Duncan, ale właści­
wie było rezultatem wcześniejszych intuicji na temat
roli ruchu i rytmu w teatrze. Ale czy tylko w teatrze?
Craig pisał bowiem:
Początek... Narodziny... jesteśmy w Ciemnościach...
wszystko przed nami...
I z tej Nicości wyłoni się duch... Zycie... doskonałe
i zrównoważone życie... godne nazwy Piękno... Nieśmier­
telne Piękno w Różnorodności Wiekuistego.
Prosta i surowa forma zstępuje z wytrwałą cierpliwo­
ścią niczym przebudzenie myśli we śnie.
Wydaje się, że coś się rozkłada i coś się składa. Powo­
li... złożenie po złożeniu rozluźnia się i spina aż nieużytecz­
ne formy uzyskają kształty. I teraz ze Wschodu na Zachód
jeden łańcuch życia porusza się przed nami jak morze...
Nie mając Architektury nie mielibyśmy Boskiego Miej­
sca do modlitwy. Bez muzyki Boskiego Głosu do jej wyra­
żania. Bez Ruchu nie mielibyśmy Boskiego Działania by
przedstawiać na scenie.
Craig publikował kilkakrotnie ten nieco mistyczny
tekst, odwołujący się do boskich darów natury, a sta­
nowiący swoistą egzegezę teatralnych działań człowie­
ka. Widzimy w nim wpływy poglądów Johna Ruskina,
dziewiętnastowiecznego teoretyka i „prawodawcy”
sztuki, który w hierarchii sztuk stawiał najwyżej utwo­
ry podejmujące tematy eschatologiczne. Esej ten jest
godny osobnej analizy, ponieważ był pierwszym pu­
blicznie ujawnionym tropem myśli Craiga o teatrze
nowej religii, zmierzającym ku transcendencji. Wkrót­
ce zrezygnował z tego nurtu rozważań w materiałach
publikowanych. Nie znaczy to jednak, że przestał on
istnieć, odnajdujemy go w jego intymnych notatkach,
z roku 1908:
Ludzka twarz i forma —Maski...
Sztuka —Ceremonia

5

�Zbigniew Benedyktowicz • ZAGADKA CZŁOWIEKA - ANTROPOLOGIA TEATRU

jak i do grup ludzi, narodów, całych cywilizacji, czy
wreszcie świata w ogóle. Ale czy można skonstruować
takie zwierciadło, w którym mogłyby się przeglądać
całe narody, całe cywilizacje, czy wreszcie cały świat?
(...) Bowiem takim zwierciadłem świata jest teatr. Tu
natychmiast pojawia się kolejne pytanie: dlaczego to
właśnie teatr miałby szczególne zasługi na miano
zwierciadła? Jak pamiętamy, na to samo miano zasłu­
żyła gra aktorska i literatura. Może więc to sztuka
w ogóle jest zwierciadłem ludzkiego świata. Niewątpli­
wie tak, choć również nie ma wątpliwości, ze teatr
spełnia tę rolę w najbardziej zupełny sposób.” 10

w sobie odkrywczy fakt, że osoby wywodzące się z róż­
nych tradycji jednoczą się. Interesujące jest natomiast
pytanie, dlaczego tak się dzieje. Wydaje mi się, że mo­
gą istnieć dwa powody, całkowicie przeciwstawne: al­
bo dzieje się tak dlatego, że ich różne kulturowe tożsa­
mości jakoś się uzupełniają, w formie różnorodnych
specjalizacji, w rodzaju podziału i organizacji pracy.
Albo ze względu na potrzebę oddalenia się od swojej
własnej pierwotnej perspektywy, potrzebę ucieczki od
własnej ziemi, własnych korzeni, żeby stworzyć nowy
Heimat, dom sztuki, inny świat. Mały świat: mikroko­
smos i mikrospołeczność.” [s. 134, 135]
Zasygnalizowane tu pytania, wątki, motywy, pro­
blemy towarzyszące temu teatralnemu numerowi
(który w całości dopisany mógłby być do bibliograficz­
nego opisu, listy dotychczasowych numerów „Kontek­
stów” poświęconych teatrowi i antropologii teatru, ja­
ką zamieściliśmy w poprzednim numerze) każą wresz­
cie na koniec postawić i to pytanie: Co sprawia, że nie
tylko metafora Teatru jest tak silna, nośna, owocna
w humanistyce, socjologii (Goffmanowski „człowiek
w teatrze codziennego życia”) antropologii, sztuce, li­
teraturze (od Szekspirowskiego Teatru Świata, Wiel­
kiego Teatru Świata Calderona, Theatrum Mundi po
Wielki Teatr Świata Oklahomy „w którym spotkamy się
dziś wieczorem wszyscy” z Ameryki Kafki), co sprawia,
że nie tylko teatr sięgający do głębokich, religijnych
źródeł, ale każdy teatr, Teatr w ogóle, ma tak wielkie
znaczenie. N a pytanie to czytelnik znaleźć może odpo­
wiedź w znakomitym wykładzie Marii Krzysztofa
Byrskiego Teatr jako zwierciadło natury świata9, w któ­
rym autor zawarł analizę koncepcji „Teatru zwiercia­
dła” w indyjskiej tradycji (indyjskim traktacie o te­
atrze z XII w. Natjadarpana /Zwierciadło teatru/), z któ­
rego to wykładu, na koniec, i dla zachęty do przeczy­
tania go w całości przepisuję te słowa:
„To «prawo zwierciadła» zdaje się mieć zastosowa­
nie w tej samej mierze do indywidualnego człowieka,

4

6

10

Colin Wilson, Outsider, [Wydanie pierwsze: Wydawnictwo Li­
terackie, Kraków 1959]. Wydanie drugie: tłum. Maria Traczewska, przedmowę i posłowie tłumaczyli Beata Moderska i Tade­
usz Zysk, Dom Wydawniczy „Rebis”, Poznań 1992, s. 309
Tamże
Tamże s. 328
Używam tu określenia Jacka Sieradzana por. w: Jacek Siera­
dzan: Szaleństwo w religiach świata. Szamanizm, religia starogrecka,
judaizm, chrześcijaństwo, hinduizm, buddyzm, islam, inter esse
Wydawnictwo Wanda, Kraków 2005 s. 19
Religia Encyklopedia PWN t.4 zamieszcza hasło autorstwa H en­
ryka Paprockiego. Gurdżijew był synem Greka i Ormianki patrz
hasło z Encyklopedii Religii pod red. Eliadego autorstwa Michela de Salzmanna przetłumaczone w tym numerze s. 61
„Jako wybitnie zdolny chłopiec cieszył się względami nauczycie­
li z kościoła prawosławnego i bardzo wcześnie zaczęto go kształ­
cić na kapłana i lekarza.” por. s. 61
Religia Encyklopedia PWN t. 4
Jacek Sieradzan: Szaleństwo w religiach świata, dz. cyt. s. 19. A u­
tor w przypisie sygnalizuje przygotowywaną do druku swoją
książkę Ekscentryzm i szaleństwo w religiach XX wieku.
Maria Krzysztof Byrski, Teatr jako zwierciadło natury świata, w:
Wielki Teatr Świata, cz. II Wykłady otwarte na scenie przy Wierz­
bowej. Teatr Narodowy, Warszawa 2005; por. M.K. Byrski,
Theatre —A Miror of Nature of The World, [w:] Modern Theatre
in Different Cultures, Ed. By E. Udalska, Warszawa 1997, Wyd.
Energeia ss. 189-201
tamże s. 8

Komedia dell’Arte w Wenecji.
Fot. Joanna Benedyktowicz

6

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6725" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6705">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/239a6f45ee66e998a504c2750104c55e.pdf</src>
        <authentication>9b1f8882c98584e32ac9a1fa576d9166</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80094">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2890</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80095">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80096">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2694</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80097">
                <text>Karnawał. Zycie i literatura / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2002 t.56 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80098">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2002 t.56 z.3-4, s.3-5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80099">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80100">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80101">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80102">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80103">
                <text>Zbigniew Benedyktowkz • KARNAWAŁ. ŻYCIE I LITERATURA

W

karnawałowym przepychu kolorów i wzorów zalśnij
jak egzotyczny ptak. Pysznią się bogactwem złoto,
koronki, a egzotyka brata się z kratką i tiulem. Do
tej szalonej mieszanki stylów idealnie pasuje orientalna biżu­
teria. - tak zachęca i zapewnia swe czytelniczki, w bogato ilu­
strowanym dziale mody, tuż przed sylwestrem na przełomie
2002 i 2003 roku współczesne pismo kobiece, choć ścisłości
tego ostatniego określenia nie można być zbyt pewnym, bo
w końcu podtytuł tego pisma brzmi: „Co tydzień bliżej
gwiazd" (Maskarada, w: „Gala" 30 grudnia 2002 s. 46-49).
To, co na pierwszy rzut oka w proponowanych „szalonych"
strojach pięknych modelek (poza oczywiście urodą dziew­
czyn) uderza nie tylko antropologa, i co dochodzi do głosu
w podpisach, to przede wszystkim tak istotna dla karnawału
- bez czego nie byłby sobą - e g z o t y k a . Czy też swoiste,
z pomieszanej materii, na miarę współczesnej kultury i tego
gatunku pisma szyte, „współczesne" wyobrażenie egzotyki:
„Wdzianko z piór ozdobione wstążkami, wełniany wzorzysty
płaszczyk, atłasowe spodnie w chińskie motywy i pełen fan­
tazji kapelusz z tiulu - tej nocy możesz pozwolić sobie na ty­
le, na ile podpowie ci fantazja." (s. 46) „Głęboki dekolt wy­
pełnia olbrzymi naszyjnik iskrzący się sztrasem. Całość przy­
wodzi na myśl kreację z Baśni tysiąca i jednej nocy" (s. 48)
„Fragmenty materiałów, z których uszyta jest patchworkowa
suknia mają jeden wspólny mianownik - cekiny." Zaś „Krót­
kie wdzianko z tybetańskim rodowodem i zwoje indyjskich
naszyjników, oto modny Orient w zwariowanym ale bardzo
efektownym wydaniu."(tamże).

„Konteksty", jak wiadomo, nigdy przesadnie nie goniły
ani nie ścigały się za aktualnością. Gdzież zresztą kwartalni­
kowi, wydawanemu czasem w podwójnych - jak ten - pół­
rocznych, a niekiedy, jak już bywało w poczwórnych, roczni­
kowych numerach, do tygodnika czy miesięcznika. To pismo
z natury rzeczy, czy przedmiotu i obszarów, którymi się zajmu­
je (o czym z kolei mowa w jego podtytule) - powiedziałby
ktoś - raczej konserwatywne, zwrócone ku temu co dawniej­
sze, rządzące się własnymi prawami i kryteriami aktualności,
przyczyniające się do specyficznego (antropologicznego) ro­
zumienia i kształtowania tego, co aktualne (mam nadzieję, że
także i w antropologii). Tymczasem za sprawą Wojciecha Du­
dzika, prowadzącego od trzech lat w Instytucie Kultury Pol­
skiej konwersatorium na temat karnawału, autora wyboru
tekstów poświęconych karnawałom w kulturze, które stano­
wią wiodący temat w tym numerze, a także za sprawą lekkie­
go poślizgu poligraficznego mamy oto okazję wstrzelić się
w sam środek czasu karnawałowego i stać się w tym praso­
wym wymiarze pismem aktualnym, jak najbardziej na czasie.
I chociaż dążenie do ukazania tego, co aktualne jest znaczą­
cym elementem w strukturze tego numeru i w istotny sposób
przyczyniło się do jego budowania, to przecież, a zwłaszcza
w odniesieniu do tych najnowszych porad karnawałowych
„Gali" i lansowanego w niej modnego „Orientu", obrazów
„Orientu", można by zadać pytanie - czymże w ogóle jest ta
„aktualność"?! Na czym miałaby ona polegać? - „Myślenie
zawczasu o strojach to przyjemna rozrywka dla pięknych
dam. - pisał Adam Słomczyński w swoim zbiorze esejów War­
szawskie to i owo (1978), rekonstruując z ogłoszeń, doniesień
i wiadomości prasowych obrazy życia miasta (w tym i karna­
wału) 'mniej więcej z połowy XIX wieku' - Oto Pani Maria
Pajer (Krakowskie Przedmieście 409) ma honor polecać nie
tylko nieodzowne różnej formy gorsety, lecz i «wielki wybór
ubiorów i galanterii na bale i teatra, których gust nowy, uży3

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Karnawał
Zycie i literatura
czany odaliskom Wschodu, wcisnął się z zupełnym powodze­
niem w najwykwintniejsze miasta Еигору.» (...) Zamówić czy
wynająć było można, i to w wielkim wyborze, zawsze w naj­
nowszym guście, u Kracińskiego na Krakowskim Przedmie­
ściu kostiumy karnawałowe, domina aksamitne, atłasowe lub
mantynowe. Podobnie polecali się F. Car i S. Dziechciński.
Krakowskie zaś wielce ozdobne kierezje znajdowały się u Ele­
onory Jasińskiej czy A. Berendy. (...) Zacznijmy od maskarad
(...) Odbywały się one tradycyjnie w soboty, w Salach Redu­
towych wzniesionego przez Corraziego gmachu teatrów Roz­
maitości i Wielkiego, z którymi - dzięki odpowiednim przej­
ściom - miały one wygodne połączenie. Uczestnicy maska­
rad, opłaciwszy bilet w cenie jednego rubla, mogli tamtędy
przechodzić dla oglądania odbywających się tam przedsta­
wień. Na maskarady przybywało zwykle wiele osób. Prócz
wielu różnokolorowych domin było wśród nich sporo pomy­
słowych przebierańców, jak na przykład świętoszek modlący
się z wielkiej księgi, diabeł wyglądający mu z kołnierza lub
Diogenes szukający z latarką człowieka. Można też tam było
spotkać przybysza z Berlina z mizernym węzełkiem, w lichym
kaftaniku, nankinowych pluderkach, w sandałach i z fają
w zębach. Towarzyszyła mu figura przedstawiająca tegoż, już
jednak wyjeżdżającego berlińczyka, ze szkiełkiem w oku, we
fraku z szapoklakiem, ze zwisającymi z wypukłego brzuszka,
opiętego wytworną kamizelką, brzęczącymi łańcuszkami
i grubą złotą dewizką od zegarka itp. modnymi, dorobkiewiczowskimi utensyliami.(...) Licznie grasowali wśród udominowanych gości straszliwi bandyci budzący swymi zaczepka­
mi piski zamaskowanych dam, węgierscy husarzy o sztywno
wyszwarcowanych wąsach, cyganie, druciarze górale i krako­
wiacy. Złośliwy jakiś reporter zanotował kiedyś: «Bawiono się
doskonale, deptano się wybornie, popychano cudownie. Bu­
fety były przepełnione, szampan pukał, papierosy wygryzały
oczy... słowem niczego nie brakowało»".
Można by drążyć ten wątek aktualności i w innym wymia­
rze. Można by pytać o aktualność samego tematu karnawału
w odniesieniu do współczesnej kultury. I wtedy rodzą się wąt­
pliwości. Mianowicie - czy ten solenny zbiór tekstów o karna­
wale, opatrzonych wprowadzeniem Wojciecha Dudzika, pre­
zentujących karnawał z wielu stron i punktów widzenia w jego
poważnych sakralnych ramach, i analizowany w świetle rozma­
itych teorii, i w rozmaitych kontekstach kulturowych in concre­
te, jakby zgodnie z myślą powiedzenia Igbów -Nie stoi się w jed­
nym miejscu, aby obserwować maskaradę, w odniesieniu do kul­
tury współczesnej nie wyda się już czymś anachronicznym.
A nasza początkowa, związana z tym radość bycia na czasie i en
vogue, nie okaże się przedwczesna i nie mniej wątpliwa? Bo
skoro przyjąć tezy i diagnozy o współczesnej kulturze jako na­
cechowanej swoistym hedonizmem i spektakularnością, nasy­
conej pogonią za „szaleństwem", luzem, maskaradą, ustawicz­
ną grą i zabawą, przekraczaniem, norm reguł i zakazów, odwra-

�Zbigniew Benedyktowicz • KARNAWAŁ. ZYCIE I LITERATURA

caniem ról i hierarchii, kulturze, która wydaje się być nieustan­
nym spektaklem, „show" odgrywanym na publicznym rynku
i poddanym prawom rynku, co najlepiej widać w mass mediach,
gdzie - jak pisze Umberto Eco (Komizm -„wolność" - karnawał)
„preferuje się przede wszystkim to, co zabawne, co inaczej
śmieszne, a zatem nieustanną karnawalizację życia - i gdzie Nic nie wspiera świata biznesu lepiej niż show biznes." W kul­
turze i współczesności, w której wystarczy wyjrzeć za okno, czy
włączyć telewizor, by zobaczyć (co raczej ze smutkiem trzeba
przyznać: także w wymiarach życia społecznego i politycznego)
nieustannie trwający festiwal i nieustanne „Święto głupców",
gdzie wszystko niemal wydaje się Karnawałem: „światem na
opak", pełnym karykatury, chaosu, groteski i maskarady, nie
wyłączając manifestacji tzw. „dołu" ludowego. Skoro wszystko
na co dzień i bez żadnych ram i ograniczeń czasowych, każde­
go dnia wydaje się, i może być (rozciągniętym na cały rok) kar­
nawałem, to czy sens jest jeszcze o nim mówić. Inaczej jeszcze
rzecz ujmując i trawestując pamiętną refleksję i sentencję Lesz­
ka Kołakowskiego z jego eseju o odwecie sacrum we współcze­
snej kulturze - „jeżeli, wszystko może być lub jest sacrum, to już
nie ma nic świętego, nic nie jest święte." - czyż nie jest tak
i w naszej sytuacji: jeśli powiedzieć, że wszystko jest karnawa­
łem, to już nic nie jest karnawałem. Jeśli nie różni się on od co­
dziennego życia i jego głównego tonu, to czy można mówić
o karnawale? Nie ma już karnawału. Oto pytania, właściwe
zdawałoby się na dzisiaj: czy w ogóle, i jak możliwy jest karna­
wał karnawału? (Dokładniej por. Odwet sacrum w kulturze
świeckiej - gdzie autor tak pisze: „Otóż zuniwersalizować sa­
crum, to je unicestwić. Powiedzieć, że wszystko jest sakrałne, to
tyle, co powiedzieć, że nic nie jest sakralne, jako że obie te ja­
kości sacrum i profanum - zrozumiale są tylko w przeciwstawie­
niu wzajemnym, i każdą z nich można uchwycić tylko w opo­
zycji do drugiej (...) Kiedy sens sakralny ulatuje z kultury, sens
tout court ulatuje także.). O tym także dają do myślenia i mó­
wią zgromadzone tu teksty o karnawale.

może nadużywanej) formuły, zachęty, zaklęć innych autorów kolegów w antropologicznym fachu - wzywających do postawy
antropologicznego zdziwienia, sam sobie pozycję taką na wstę­
pie rezerwuje: „Uwagi poniższe wyrastają z dziecinnego, być
może zdziwienia, że nie jedyna to droga - [idzie tu o stanowi­
sko (m. in. semiotyki kultury), w którym powiada się, że „Ro­
zumieć zjawisko kultury, to zrekonstruować (...) reguły nada­
wania sensu rzeczywistości." - przypomnienie moje ZB; por s.
6]. - zajmowania się światem ludzkich znaczeń..." Gdzie, jak
gdzie, ale na tych łamach Dariusz Czaja, od lat przecież współ­
tworzący kształt tego pisma nie powinien takich rzeczy pisać,
nie zająknąwszy się nawet ani jednym słowem, (Panie Darku,
choćby jedno słowo, jeden przypis!), że kwestie owej nie jedy­
nej to drogi zajmowania się światem ludzkich znaczeń, i że pro­
blematyka styku życia-antropologii kultury-literatury/sztuki od
z górą dziesięciu lat znajdują się w centrum zagadnień tego pi­
sma. Naprawdę nie wypada udawać zagubionego dziecka we
mgle. Sam, przyznaję, miałbym z tym trudności, co i w jakiej
kolejności tu wymieniać: czy Mit - literatura - antropologia kul­
tury (Nr 3-4/1995), a może: Antropologia poza antropologią: to
jest wasze życie (Nrl/1995), lub biedne przedmioty „ostentacyj­
nie wyjęte z codzienności, najlepiej, z życia ludzi ubogich i lek­
ceważonych", z teatru Kantora (Nr 1-2/1999), podróże pod­
miejską kolejką do Otwocka: Świetlica. Rzecz o dwóch króle­
stwach; czy Pekaesem do Ostnwca i z powrotem; Nieistniejący
film, nieistniejące miasto. Propedeutyka wędrówki poza słownik;
Krzesb szkic do portretu; Podróż.: Pod osłoną nieba; (tamże), Taj­
na historia przedmiotów; Rower, narty, buty; Ten, który wędruje.
Historia pewnego przekaźnika, teraźniejszość pewnego przekazu rzecz o walkmenie (Nr 3-4/1998); Tajemnica butów, czyli po­
chwala muzeum (Nr 1/1993), O symbolicznym dotykaniu rzeczy­
wistości (1-2/1994), Kamień przeznaczenia (Nr 1-2/1997), czy
numer filmowy: Moje życie w kinie; Pocztówka masowa i fotogra­
fia uczuć; Film i prawdziwy obraz rzeczy; Dzieło a „granica sensu";
Konstrukcja istnienia; ociekające zdjęcia..."; Przeżyć fikcję-^ An­
tropologia kultury, historia i Kubuś Puchatek (Nr3-4/1992). Świa­
Drugim wiodącym tematem w tym numerze - tym razem
domie
pomijam tu ostatnie, najbliższe i środkowe roczniki te­
za sprawą tekstu Dariusza Czai (Zycie czyli nieprzejrzystość. Po­
go
dziesięciolecia,
a przecież można by cofać się jeszcze bardziej
za antropologię kultury) - jest życie. I tu także architektem po­
w
głąb,
wspomnieć
o tekstach o Pałacu Kultury, Wieży Eiffeła
niekąd i po trosze tej części numeru stalą się reguła i potrzeba
i
Łuku
Triumfalnym
- o Widrrde środka świata... i o Urodzie
aktualności. Ten z zamierzenia prowokujący tekst - w pewnym
ludzkiej
pomyłki
(Nr
1/1991), nie mówiąc już o portretach-biomiejscu autor wręcz pisze i ujawnia całkowicie swój zamiar:
grafiach
artystów
i
twórców
sztuki naiwnej, kreślonych ręką
„prowokacji nigdy za mało" - domaga się reakcji i odzewu.
Aleksandra
Jackowskiego,
(por.
Sylwetka dziewięćdziesiąta dru­
Szkoda by było, by ewentualne uwagi, wypowiedzi, polemiki a taki jest rytm życia naszego kwartalnika, wydawanego, czę­ ga - Nr 3-4/1995), by choćby idąc „po łebkach", w ten pobież­
ny, wielce skrótowy sposób wykazać, że wspomniany problem
stokroć w postaci pól-rocznika, czy rocznika - miały się dopie­
styku
życia-antropologii kultury-literatury/sztuki był i jest tu
ro ukazać najwcześniej za pól roku. Powołaliśmy zatem siły
stale
obecny.
Nie wspominając już o tajemnicy. Inaczej: czy
szybkiego reagowania - w końcu sprawa to nie bagatelna, gdy
trzeba
by
spisywać
cale roczniki, żeby dostrzec to wreszcie wy­
o życie chodzi - by rozmowę wokół tego tekstu i zawartych
raźnie,
że
„Konteksty"
to przecież w końcu - kawał
w nim kwestii rozpocząć, już teraz w tym numerze, nie odkła­
ż
у
с
i
a
(o
które
tak
upomina
się Czaja) i to życia nie pozba­
dać na później. Sięgając do tej metody i praktyki znanej i sto­
wionego
tajemnicy.
Czyż
trzeba
na dowód przytaczać znów,
sowanej w wielu, w tym i znaczących antropologicznych, pi­
brzmiące
już
niemal
jak
mantra,
słowa, na które wskazywali­
smach, zapraszamy tym samym wszystkich chętnych do wzię­
śmy
nieraz
na
tych
lamach,
zmagając
się i borykając z tym sa­
cia w niej udziału w następnych numerach. Grunt został przy­
mym
problemem
przez
lata,
o
którym
tak wyraziście pisał Gegotowany. Jeśli będą i inne głosy sam z chęcią dołączyłbym do
niej, sygnalizując tu zaledwie, na ile miejsce pozwala, niektóre ertz: „Nie całkiem wiadomo w jakiej proporcji w barwnych
opisach realnych ludzi żyjących, w realnych czasach, w real­
punkty takiej wypowiedzi. - Autor zachowując się anachro­
nicznie - przywołując ją za Diltheyem - stawia oto w centrum nych miejscach stapiać należy fakty i fikcje, ale antropologia
będzie to musiała ustalić, jeśłi ma być nadal intelektualną silą
swych rozważań i przed naszymi oczami zapoznaną (?) katego­
rię życia, odsyłając nas do literackiego wzorca (książki Pereca), we współczesnej kulturze." I dalej: 'Problemem nadal pozosta­
który ukazać ma nam, czym mogłaby być prawdziwa antropo­ je to samo: - «jak słowa przystają do tego świata, opisy do do­
świadczenia, książki do życia?» (por. Nr 3-4/1995 s. 4). Być
logia. I tu pierwszy punkt niezgody. Ba, - rozgoryczenia. Autor
Życia, czyli nieprzejrzystości... pokpiwając z (przyznać trzeba, może autor nie wspominając o tym wciąż obecnym na tych ła4

�Zbigniew Benedyktowie? • KARNAWAŁ. ŻYCIE I L I T E R A T U R A

szowi Czai, który z przenikliwością, odwagą i w bezkompromi­
sowy sposób stawia ten problem przed nami.
I dobrze się stało, że te dwa wątki podnoszące na różny
sposób tajemnicę życia - pierwszy, starający się odrzucić gorset
nauki i uciec od kategorii kultury, drugi pozostający w jej krę­
gu i nie rezygnując z niej wcale - wątki Życia i Karnawału mo­
gły spotkać się w tym numerze. Skonfrontować się ze sobą,
ujawnić cokolwiek z pełnego tajemnicy - życia.
Pośród innych aktualności w stosownym dziale poświę­
camy uwagę dwu wydarzeniom z jesieni: wystawie Jacka
Sempolińskiego A me stesso w warszawskiej galerii „Zachęta"
i ukazaniu się nowej książki Aleksandra Jackowskiego Polska
Sztuka Ludowa.
Rozpoczynamy druk (chętnie nazwałbym to etnograficzno - antropologiczną prozą, gdyby autor nie mial nic przeciw­
ko temu) fragmentów prozy Antoniego Kroha Starorzecze.
I tu w zadziwiający sposób dochodzi do głosu znowu ży­
cie. Zadziwiające jest to, jak w wielu zgromadzonych tu tek­
stach, na różny sposób się o nim myśli i jak dochodzi ono do
głosu. „Zycie jest gdzie indziej" mówi antropolog (Czaja)
w ucieczce od nauki i kategorii kultury w kierunku życia i li­
teratury. W książce Jackowskiego, która stroni od surowości
naukowego kanonu autor wprowadza do tekstu swej mono­
grafii fragment z prozy Tadeusza Różewicza Matka odchodzi.
U etnologa w podróży (Jerzego. S. Wasilewskiego) widzimy
zwrot ku zwykłym ludziom, obok takich określeń, jak „ludzie
tajgi", „ludzie rena" ważni są tu po prostu ludzie (just people).
Dla artysty malarza - Jacka Sempolińskiego ważniejsze
jest życie niż sztuka. W rozmowie na początek wieku wyzna­
je: „... teraz wiem: życie stoi wyżej niż sztuka."
Wsłuchajmy się na koniec w fragmet tej rozmowy:
- Gdzie bije źródło twórczości, gdzie w naszym życiu jest
to miejsce pierwotne i czy artysta, aby tworzyć musi się w nim
zanurzyć?
- Ludzie młodzi mają w sobie świeżą pamięć tego źródła,
jeszcze ich potoczne życie od niego nie oddaliło. Stąd ich na­
turalne emocje i naturalne skłonności. Są blisko tego źródła,
a to, co najdawniejsze i to, co najważniejsze - to przecież
jedno i to samo.
- Więc wystarczy zanurzyć się w życiu?
Ale mimo tego nieznośnie małostkowego - przyznaję! - Wystarczy. Nie jest to łatwe, bo dojrzałość i kultura są si­
zaprawionego jadem goryczy upominania się w kółko o swo­ lami, które nas od życia oddzielają. Kultura może być jednak
je - o przypis, które w gruncie rzeczy jest przecież upomina­ źródłem nie zatrutym, jeśli podchodzimy do niej z odczuciem,
niem się i o innych (wymienione powyżej pobieżnie teksty, że coś poza nią istnieje, a ona jest tylko odblaskiem. Są dzieła
to zaledwie czubek góry lodowej), o rozmowę, o dialog, któ­
kultury, w których jest obecne echo pierwotnej nicości, chaosu
ry byłby uprawiany przez każdego z nas nie tylko z samym so­ i wtedy owo praźródło z nich emanuje. Dlatego napisałem tekst
bą (dlatego niezwykle bliska mi jest wypowiedź w tej sprawie
pt. Zwątpierńe dla „Tygodnika Powszechnego". Wątpię w możli­
Wiesława Szpilki), nadal uważam tekst Dariusza Czai za nie­ wość rozwiązania tego zagadnienia. Poszczególni artyści przybli­
zwykle ważny, cenny, potrzebny, wartościowy i inspirujący.
żają się do węzła sprzeczności: między źródłem życia a kulturą,
Jak widać jest to temat ważny, niepokojący także dla same­
źródłem życia i twórczością, źródłem życia i sztuką. Wchodzimy
go autora, i pojawia się u niego nie po raz pierwszy - pamię­
tu w splot sprzeczności nie do rozwiązania. I dlatego od zawsze
tamy choćby odkrywanie przed nami antropologicznych wy­
mówiono, że uprawianie sztuki jest katorgą. Mówi się tak nie
miarów w prezentacji prozy Zapisków z nocnych dyżurów Jac­ dlatego, że trudno jest dobrze narysować rękę lub twarz - tego
ka Baczaka, gdzie na życie spogląda się w kontekście ciała,
się można nauczyć. Ale nie można wejść w środek tych sprzecz­
ciała umierającego, śmierci (i gdzie wspomina się zapisy do­ ności i je rozwiązać, aczkolwiek wielu miało odwagę ażeby się
świadczenia życia, jakie pojawiają się w prozie Małgorzaty
do nich zbliżyć i uchylić rąbka tajemnicy."*
Baranowskiej, Jolanty Brach-Czainy, Anny Nasiłowskiej por. Twarze, twarze, twarze... Nr 1-2/1996)
mach wątku i „życiowym" wymiarze „Kontekstów", uznał go
po prostu za oczywisty i ułożył swój tekst i swoją wypowiedź,
jak ów ksiądz z góralskiej anegdoty, który zwykł był po każdym
swoim kazaniu dodawać: „Mówię to oczywiście nie do Was,
którzy tu jesteście, ale do tych, których tu nie ma." Ale nawet
i w takim wypadku jego diagnoza o stanie naszej współczesnej
antropologii kultury, jej możliwościach i osiągnięciach nie wy­
daje mi się do końca trafna, zwłaszcza osąd jej dokonań jest
zbyt surowy. Absolutnie nie mogę również zgodzić się, co do
takich sformułowań, jak to: ,W kulturze bowiem nie ma miej­
sca na tajemnicę...", ani co do oceny późno wychodzącego
z objęć sejentyzmu, semiotycznego Łotmana. To przecież, o pa­
radoksie, właśnie na gruncie semiotyki stworzył on niezwykle
głęboka, dynamiczną, otwartą, niedomkniętą, pełną „nieja­
sności" (to znaczy: subtelności) koncepcję rozumienia symbo­
lu. Dialogiczną, „definicję symbolu". Jakże bliską rozumieniu
symbolu u innych hermeneutów: w którym „Treść jedynie mi­
goce przez wyrażenie, a wyrażenie jedynie aluzyjne wskazuje na
treść."(Na innym miejscu pisze Łotman, iż „treść irracjonalnie
migoce poprzez wyrażenie i odgrywa rolę jak gdyby mostu ze
świata racjonalnego do świata mistycznego"; „symbol przyby­
wa do pamięci pisarza z głębin pamięci kultury i ożywa w no­
wym tekście jak ziarno, które trafiło do nowej gleby [por. Nr
3/1988 s. 151-154]) i jakże bliskie jest to rozumienie symbolu,
z tym, które znajdujemy u Borysa Pasternaka, gdzie „... prawda
objaśniana jest światłem codzienności. U podstawy tego leży
myśl, że obcowanie śmiertelnych jest nieśmiertelne, i że życie
jest symboliczne, ponieważ jest znaczące." [por. Nr 3-4/1992 s.
81]. A, że Łotman nazywa ów symbol „kondensatorem pamię­
ci kulturowej"; „kondensatorem wszystkich zasad znakowości,
który zarazem wykracza poza ramy znakowości" - to, być mo­
że ze względu na moją ubogą wiedzę techniczną: nigdy mi to
nie przeszkadzało (nigdy nie widziałem kondensatora, i nie
wiem jak to wygląda) zawsze rozumiałem to metaforycznie,
właśnie jak, owo ziarno, w którym skondensowana jest pamięć
kultury, padające na nową glebę. Wszystko okazuje się, zależy
od naszej wiedzy, wyobraźni i słuchu. U Dariusza Czai budzą
niechęć i odrazę „semiotyczne szczypczyki", nie przeszkadza
mu natomiast, u Pereca, wycinanie puzzli z dykty (brr) laubze­
gą. (No cóż, trzeba będzie przeczytać dokładnie tego Pereca).

Jest więc coś na rzeczy i na czasie z wywołanym przez Da­
riusza Czaję problemem życia. Widzimy - piszę o tym dalej jak jego głębokie studium zbiega się z głosami, intuicjami, do­
świadczeniami innych. Dlatego możemy być wdzięczni Dariu­

* [Katarzyna Janowska i Piotr Mucharski - Z Jackiem Sempolińskim
o źródłach twórczości rozmawiają [w:] Tychże, Rozmowy na nowy wiek, Kra­
ków 2001, cytuję za: Jacek Sempoliński, Władztwo i służba. Wybór, opraco­
wanie, wprowadzenie Małgorzata Kitowska - Łysiak, Lublin 2001]

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6824" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6804">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ff3ea9e188c55fb4b6f8b4d02669127e.pdf</src>
        <authentication>311141b5f16794623f68ecff662eca80</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81298">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5276</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81299">
                <text>2003</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81300">
                <text>pamięć - aspekt antropologiczny</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81301">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4898</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81302">
                <text>Mapa pamięci / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2003 t.57 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81303">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2003 t.57 z.1-2; s.14-17</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81304">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81305">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81306">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81307">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81308">
                <text>słodawcę tego tem atu - dr Dariusza Czaję, któremu
należą się specjalne podziękowania za szczególny
wkład pracy jaką włożył w budowanie tego numeru.
Drugi zaś zespół tekstów pochodził z sesji naukowej
antropologów kultury, kolejnej edycji spotkań Colloquia Ethnologica1 jakie odbywają się w M uzeum
W nętrz Dworskich w Ożarowie k. Wielunia, zatytuło­
wanej Pamięć jako kategoria kulturowa i poznawcza, zor­
ganizowanej przez dr Jarosław a Eichstaedta i dr
Krzysztofa Piątkowskiego. Dalej już kiedy wiadomość
0 wiodącym temacie pamięci „w następnym numerze”
pojawiła się na okładce poprzedniego numeru i upo­
wszechniła, nowe pomysły, propozycje i teksty zaczęły
napływać lawinowo. N um er zaczął pączkować i rozra­
stać się. M ając już kilka wierszy postanowiliśmy się
zwrócić się z zaproszeniem do poetów - to znamienne
jak w wielu innych zgromadzonych tu tekstach ich au­
torzy w kontekście swoich naukowych rozważań o pa­
m ięci odsyłają nas na naukę do poezji (por. m.in.
Poprzęcka, Steiner, Ricoeur, Yerushalami). - Obok
wierszy Bohdana Kosa, Piotra Sommera, M arcina
Swietlickiego zamieszczamy wiersze poetki, dla której
tem at pamięci jest tem atem szczególnym w jej twór­
czości. - Julia Hartwig wybrała i ofiarowała nam dwa,
powstałe w odległym od siebie odstępie czasu wiersze.
Jan Gondowicz zaproponował swoje tłumaczenie wier­
sza M ikołaja Gumilowa Pamięć, którym otwieramy ze­
szyt drugi. Zaproszenie do rozmowy o pam ięci i jej
współczesnych zagrożeniach przyjął Ryszard Kapuścinski, który znalazł dla nas czas na tę rozmowę, mimo
obłożenia pracą nad swoją ostatnią książką Podróże
z Herodotem. N a nasze zaproszenie M aria Janion od­
powiedziała artykułem Niesamowita Słowiańszczyzna
podejmującym wątek pamięci (tradycji) zadeptanej,
zniszczonej, wypartej. Małgorzata Dziewulska nade­
słała zapis rozmowy z Piotrem Kłoczowskim, który od­
twarza z pamięci swoje zetknięcie się i spotkania z au­
torami, artystami z kręgu paryskiej „Kultury”, spotka­
nia z ludźmi, osobami pewnego szczególnego formatu
1 Formacji, należącymi do pokolenia, które odchodzi,
pokolenia o niezwykłej sile oddziaływania i charakte­
rze, o których pamięć szczególnie dzisiaj we współcze­
snym znijaczeniu się upomina. Dr Ewa Dom ańska

ZB I GNI EW B E N E D Y K T O W I C Z

Mapa pamięci

K

olejny tematyczny, monograficzny, poświęcony
pam ięci i zapomnieniu numer „Kontekstów”
wymaga jeśli nie wstępu, to choćby kilku słów
odredakcyjnego objaśnienia i kom entarza. Ściślej
rzecz ujm ując ten monograficzny numer dom aga się
przede wszystkim komentarza poligraficznego. Temat
pam ięci okazał się tak żywy, aktualny, pojemny, że ze­
brane teksty wypełniły i osiągnęły objętość całego
rocznika. Znów stanęliśmy przed ulubionym przez nas
dylematem: wydać jeden, ciężki opasły tom, rocznik
zawierający numery 1-4, czy jakoś to podzielić? Co
lepsze: czy zachować całość w jednej okładce, czy roz­
łożyć ciężar na dwie ręce w trosce o Czytelnika? Zda­
nia w tej kwestii były podzielone. Ostatecznie zwycię­
żyła frakcja i pogląd podziału, choć może nie całkiem
do końca. - Postanowiliśmy wydać rzecz o pamięci
w dwu półrocznikowych zeszytach (Nr1-2 i N r 3-4)
starając się dopilnować by ukazały się, jeśli nie jedno­
cześnie, to w możliwie najkrótszym od siebie odstępie,
jeden obok drugiego, tak by zachowały tę pierwotną
ideę i myśl o jedności i całości, z jaką powstawały wo­
kół tego samego, wspólnego tem atu - pozyskiwane
i zgromadzone w nich teksty. Tę ideę całości i jedności
oddają zamieszczone spisy treści w obu zeszytach, od­
syłające jeden do drugiego.
Kłopoty z nadmiarem wydają się być - mógłby p o­
wiedzieć ktoś złośliwie - niemal już naszym znakiem
firmowym, swoistą naszą słabością, piętą Achillesową
naszego pisma. Chociaż z drugiej strony można by to
dążenie do, w miarę oczywiście, w granicach rozsądku,
pełnego i gęstego opisu danego zagadnienia czy zjawi­
ska, nazwać właśnie jego m ocną stroną. Jak ujął to
zgrabnie jeden z naszych stałych autorów: „Znów bę­
dzie co poczytać przez następne pół roku”. W żadnym
jednak wypadku nie da się powiedzieć, żeby tem at p a­
mięci nas, czy związane z nim nasze zamierzenia i ocze­
kiwania - przerósł. Jedynym naprawdę głównym pro­
blemem jaki pozostawał ciągle przed nami był ten wła­
śnie: „Jak to podzielić”? Stąd wynika potrzeba dania
Czytelnikowi choćby jakiegoś zarysu, jakiegoś rodzaju
przewodnika, mapy drogowej ułatwiającej swobodne
poruszanie się pośród zebranych tu tekstów o pamięci.
M apy pamięci zapisanej w zgromadzonych tu tek­
stach. M apy pamięci, która odzwierciedlałaby i obja­
śniała także choćby w najbardziej ogólnych zarysach
przyjęte przez nas zasady podziału.
Początkowo na numer składały się dwa główne
zbiory tekstów. Jeden zebrany przez inicjatora i pomy­

1 Cykl spotkań pod tym tytułem rozpoczęto w 1999 r. sesją Smak
Biesiady, referaty zebrano w tomie: (red.) J. Eichstaedt, Smak biesia­
dy. Antropologiczne szkice o kulturze szlacheckiej i współczesnej, Towa­
rzystwo Przyjaciół M uzeum W nętrz Dworskich w Ożarowie, Ożarów
2000, ss. 176. N astępne sesje to Historia kultury, historia zmysłów
(2000) artykuły ukazały się w „Literaturze ludowej”. Sesja Zwyczaj­
ność niezwyczajność. Różnicowanie kultury (2000) była pretekstem do
prezentacji kategorii kanoniczności i apokryficzności, jako kategorii
opisujących kulturę, publikacja tekstów: [w:] (red.) J. Eichstaedt, K.
Piątkowski, Nie-złota legenda. Kanoniczność i apokryficzność w kultu­
rze, Colloquia Ethnologica, T. I, Towarzystwo Przyjaciół M uzeum
W nętrz Dworskich w Ożarowie, Ożarów 2003, ss. 256. Artykuły
z ostatniego spotkania. Pamięć jako kategoria kulturowa i poznawcza
(2002) publikujemy w drugim zeszycie („Konteksty 3-4/2003)

14

�Zbigniew Benedyktowicz ♦ M A P A P A M IĘCI

zwróciła naszą uwagę na teksty Franklina Ankersmita
o Szlachetnym odłączaniu się od przeszłości lub jak
być/stać się tym kim się już nie jest i Kerwina Lee Kleina
0 pojawieniu się pamięci w dyskursie historycznym.
M aria Poprzęcka podarowała nam Obraz pod powieka­
mi tekst o doświadczeniu obrazu w pracy historyka
sztuki, obrazach noszonych w osobistej pamięci, prze­
nikających się, nakładających jedne na drugie, łączą­
cych się we wzajemnych związkach, tworzących swo­
iste muzeum wyobraźni, wewnętrzne imaginarium.
Tekst o pamięci obrazu, która nas czasem zwodzi i za­
wodzi, a mimo tych swych „omyłek”, przekształceń,
a ponadto ustawicznych zmian jakim ulega obraz, gdy
do niego wracamy, jest zapisanym doświadczeniem
1 przeżyciem obrazu, jego równie prawdziwym sposo­
bem istnienia, który znajduje się niejednokrotnie jeśli
nie w opozycji do tego, to poza tym, czy obok tego, do
czego przyzwyczaiła nas zawodowa, naukowa tradycja
opisu obrazu, tradycja głównie ukształtowana przez
pozytywistyczne, obiektywizujące „spojrzenie ze­
wnętrzne” . Tekst o pamięci obrazu i ustawicznej po­
dróży do obrazu, podejmowanej żeby go zweryfikować.
Tekst o pam ięci i podróży, który „każe postawić funda­
mentalne pytania: co właściwie widzimy? A przede
wszystkim: co z tego pamiętamy?”.
Jeśli wymieniam tu jednym tchem wszystkie te tek­
sty, to nie tylko dlatego by raz jeszcze złożyć podzięko­
wania ich autorom, te przecież należą się wszystkim,
którzy przyczynili się do powstania tego numeru, (cho­
ciaż tak się akurat składa, że wymienieni tu są, albo
nieczęstymi gośćmi na tych łamach, albo pojawiają tu
po raz pierwszy) ale przede wszystkim dlatego by poka­
zać, jak tem at pam ięci okazał się żywym i aktualnym,
jak z żywym spotkał się odzewem.
Trzecim wreszcie zespołem tekstów są te, które
zgromadziliśmy w związku ze spotkaniem jakie miało
miejsce w Instytucie Sztuki i rozmową wokół książki
Wiesława Juszczaka Pani na Żurawiach. Realność Bogów.
O bok rozmowy redakcyjnej o Realności Bogów, (jest to
pierwszy tom z zamierzonego przez autora tryptyku),
zamieszczamy zapis wypowiedzi z analogicznego spo­
tkania, jakie odbyło się w Krakowskim „Bunkrze Sztu­
ki” wokół tej niezwykłej książki, o której w jednej z re­
cenzji możemy przeczytać taką jej charakterystykę:
„Realność Bogów wymyka się standardom gatunkowym.
Jest to jakby rozbudowana medytacja, która «sytuuje
się w pobliżu filozofii wolnej od pozytywistycznych
ograniczeń [...], zbliża się raczej do poezji i sztuki
w ogólności.«” . Obie rozmowy wokół Realności Bogów,
książki „poszukującej pierwotnego kształtu religijnego
(a w istocie mistycznego) doświadczenia”, jak przedsta­
wia ją autorka wyżej wspomnianej recenzji - Elżbieta
Wolicka - przyciągnęły za sobą kolejne teksty, które
weszły w skład tego zbioru, a któremu nadaliśmy tytuł
„Pamięć Grecji”. - Zamieszczamy w nim polski prze­
kład klasycznego już dziś tekstu Vernanta Mityczne
aspekty pamięci oraz tekst o nostalgii Davida Lachter-

mana «Noos« i «Nostos«: Odyseja i początki greckiej filo­
zofii. Co więcej, udało nam się pozyskać od autora Re­
alności Bogów tekst Wprowadzenia do następnego tomu
jego tryptyku Pani na Żurawiach, który ukazuje się tu
pod tytułem Język mitu, w którym autor prezentuje
i omawia rozumienie mitu ukształtowane w kręgu szko­
ły Oxfordzkiej, w kręgu grupy filologów z Oxfordu
(tzw. „Inklingów” - „The Inklings”), w dziełach i roz­
ważaniach, należącego do tej grupy Tolkiena, oraz
w Poetic Diction [Poetyckim wysłowieniu] Barfielda.
Wiesław Juszczak ponadto jest autorem przekładu tek­
stu Stephanie West Aristeas u Herodota, wykładu z ja ­
kim autorka wystąpiła w tym roku na Uniwersytecie
Warszawskim, i który, jak nam wiadomo, właśnie
w wersji polskiej ukazuje się tu jako pierwodruk, po­
przedzając planowaną publikację w języku angielskim,
w którym był wygłoszony. Składamy w tym miejscu ser­
deczne podziękowania autorce, pani Stephanie West
za podjęcie takiej, zaszczytnej dla nas decyzji, W iesła­
wowi Juszczakowi, oraz Włodzimierzowi Lengauerowi,
który tekst tłumaczenia przejrzał i obok ofiarnej pom o­
cy i pracy redakcyjnej wniósł znaczący udział do tego
greckiego rozdziału w numerze o pamięci.
Już z tego skrótowego przeglądu i opisu trzech ze­
społów tekstów, trzech filarów, trzech współrzędnych
tego numeru dałoby się z nich wysnuwać i budować
„siatkę geograficzną” wspomnianej, zawartej w tych
tekstach mapy pamięci, układać linie równoleżników
i południków: pam ięć i obraz, pam ięć i tożsamość, p a­
mięć i poezja, pam ięć zapisana w języku (Steiner Gramatyki tworzenia), pamięć i podróż, pam ięć i wy­
obraźnia, pam ięć i religia, pam ięć i historia, pamięć
i polityka, pam ięć i literatura, pam ięć i mit. Pamięć ży­
dowska, pam ięć grecka, pam ięć polska, pamięć sło­
wiańska, pam ięć chrześcijańska, pam ięć hinduska, p a­
mięć europejska. Pamięć południa i pam ięć północy
(Wenecja - Petersburg, patrz: Wenecja Josifa Brodskie­
go), pam ięć i krajobraz, pam ięć i miasto (patrz np. Pa­
ryż: Rozmowa z pamięci: Nie chciałbym zbyt dopowia­
dać). A gdyby rozwijać linie i mnożyć oka tej siatki np.
„pamięć i obraz”: pam ięć i fotografia, pamięć i pocz­
tówka, pam ięć i film; „pamięć i język” : pam ięć i słowo,
pamięć retoryczna i pamięć somatyczna, pamięć gestu,
pamięć zmysłowa, pamięć zapachu, smaku, pamięć
i magia pożywienia (patrz np. Kogel mogel -«polską
magdalenką«? Magia pokarmów i gesty mnemoniczne),
pamięć i magia, pam ięć i rytuał, pam ięć i teatr, pamięć
wschodów i zachodów słońca. M agia pamięci... p a­
mięć rzeczy, pam ięć zapisana w przedmiotach (Staro­
rzecze: Krzyżyk z mosiężnej blachy, Piesek Puk, Maszyny
do pisania; Szuflandia; Skrzynia; Pamiętać). Cóż to za
mapa? - zapyta ktoś - i słusznie - Tylko trzy współ­
rzędne? Im dalej w las tym bardziej zagmatwana, przy­
pom inać musi nieporadne starożytne i średniowieczne
kartografie. Jak przy pomocy tego można się swobod­
nie poruszać? I jaka w końcu jest tu zasada podziału?
Gdzie ta podziałka?!

15

�Zbigniew Benedyktowicz ♦ M A P A PA M IĘCI

Spróbujmy więc zacząć jeszcze raz od początku...
Najogólniej rzecz biorąc, ów podział można by i tak
opisać: Starając się zachować integralność tych trzech,
wspomnianych zespołów tekstów, ich naturalne środo­
wisko w jakim powstawały i były pozyskiwane i zgroma­
dzone, rozłożyliśmy je tak, że w zeszycie pierwszym (Nr
1-2) zdają się przeważać teksty skupione wokół w ąt­
ków: „pamięć i literatura” , “pamięć i poezja” (to tu
zgromadziliśmy większość wierszy, prozę Antoniego
Kroha i Hanny Baltyn; opis eksperymentu teatralnego:
- (Egzekucje i ekspozycje pamięci; Kozetka Bargelda czyli,
jak się pisze widza). Wystarczy spojrzeć na bohaterów
niektórych tekstów, (że wymienię tyko kilku, ze wzglę­
du na brak miejsca) - Flaubert (Pałac pamięci), Brod­
ski, Konstanty A . Jeleński, Gombrowicz - żeby móc
tak określić jego główny ton. O to dochodzi tu do gło­
su i przeważa pamięć, praca pamięci uchwycona in statu nascendi, in concreto, pamięć subiektywna (choć to
chyba nie najbardziej trafne słowo) lepiej by powie­
dzieć: pamięć osobista. Dalej droga zdawałby się już
prosta - w zeszycie drugim żegnamy się z poezją wier­
szem Gumilowa, od literatury przechodzimy bardziej
do refleksji nad pamięcią, refleksji naukowej tropiącej
tem at pamięci („pamięć i historia” - Ankersmt, Klein),
do antropologicznych Colloquia Ethnologica, i etnogra­
ficznych tekstów, żeby, zatoczywszy koło, dotrzeć do
„Pamięci Grecji” i jej głównych motywów - rozdziałów:
„pamięć i religia”, „pamięć i mit”... „pamięć i poezja”.
O d razu widać na pierwszy rzut oka jak uboga,
uproszczona, niedoskonała to mapa. Jak wiele punk­
tów na niej pominięto, jak wiele rzeczy się w niej nie
zgadza. Bo przecież w zeszycie pierwszym nie brak i na­
ukowej, antropologicznej refleksji nad pamięcią, uka­
zywania jej religijnych fundamentów, a w drugim w ca­
le nie pożegnaliśmy się z poezją. Antropologiczne Col­
loquia Ethnologica ciążą ku literaturze, obrazowi (film,
fotografia). W zeszycie drugim nie brak tonów pam ię­
ci subiektywnej, osobistej. Pracy pam ięci uchwyconej
także in concreto, in statu nascendi...
To zaledwie zarys zarysu. Może trzeba by wprost po­
wiedzieć: nie umiemy narysować mapy pamięci. Nie
m a mapy pamięci. Można by sobie wyobrazić zupełnie
inny układ tekstów, wyrywając je z ich naturalnego śro­
dowiska, w jakim były zbierane i układać inaczej, jedne
obok drugich, ulegać pokusie Lineusza, systematyzo­
wać zupełnie inaczej. Film, obok filmu i fotografii, fo­
tografia obok pocztówki itd. Albo np. Obraz pod powie­
kami obok Zdjęć odzyskanych; Pamięć dzieciństwa obok
Starorzecza i Szuflandii. Albo jeszcze jeden przykład:
pomniki z pomnikami, można by umieścić tekst A lek­
sandry Melbechowskiej Luty Pomniki «figury« zwodni­
czej pamięci obok Żywiołów sprzężonych - tekstu Eweli­
ny Pawlus o pomnikach Hasiora. To dobry przykład
ucieczki przed zmorą monograficznych monotematycz­
nych, „usystematyzowanych” numerów: postanowili­
śmy umieścić przed pierwszym wspomnianym tu tek­
stem o pomnikach wiersz Piotra Sommera Latem - za­

pisaną ulotną pamięć chwili, pamięć ulotnej chwili. By
chociaż tak zachować w strukturze tego numeru i ten
znamienny rys żywej pamięci w jakiej zwykła się poja­
wiać: pamięć r o z p r o s z o n ą . Gdzie rzeczy pozornie
błahe i poważne są obok siebie, sąsiadują ze sobą. By
chociaż w ten sposób, rozdzielając od siebie i oddalając
teksty, nie tylko uniknąć monograficznej monotonii,
ale zbliżyć się także i do tej tajemnicy pamięci, o której
mówi poezja, do jej p o l i f o n i i :

„Nie Pamięć nie jest jedna
Jej siostry są liczne i do siebie niepodobne
Wszystkie pracowite i nie znające odpoczynku”...
(Julia Hartwig, Piękne siostry)

pamięć
taka sieć lekka
pamięć
takie drzwi ciężkie
zamknięte
czarnooka nasza otchłań
(Bohdan Kos, * * * )

Byłby więc jakiś pożytek z tego poligraficznego ko­
mentarza, podejmowanego trudu rysowania mapy pa­
mięci, której nie m a (?), której nie sposób wyrysować,
jak nie ten, że w poezji, w rozproszonych tu wierszach
znaleźliśmy czwarty „rozdział” tego numeru, i dla jego
mapy czwartą współrzędną. Pamięć jest jak labirynt.
Pamięć jest tu jak labirynt. Byłaby to nić Ariadny dla
Czytelnika? Tak, pod warunkiem, że przeczyta oba
wiersze i oba zeszyty do końca.

16

�Zbigniew Benedyktowicz ♦ M A P A P A M IĘCI

17

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6842" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6822">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3bca42c6980cf76d51e2e89921652c54.pdf</src>
        <authentication>99a5267f7182af0606eae5c802d7326c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81584">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3438</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81585">
                <text>1981</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81586">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3223</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81587">
                <text>Recenzje: Leopold Schmidt, "Volskunst in Osterreich" / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1981 t.35 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81588">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1981 t.35 z.2, s.112-116</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81589">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81590">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81591">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81592">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81593">
                <text>Zbigniew Benedykłowicz

R

E

C

E

N

Z

J

E

Leopold Schmidt, Volskunst in Osterreich [s. 200, 150 i l . w t y m 33 barwne, 42 r y s . F o r u m
Wien-Hannover 1966

P r e z o n t a e j a s z t u k i l u d o w e j A u s t r i i m o g ł a b y , c z y toż p o w i n n a
rozpoczynać się o d d e f i n i c j i pojęcia

„sztuka

ludowa"

—

Praca

piszo

i

L e o p o l d S z m i d t , a u t o r szeregu prac poświęconych m u z e a l n i c t w u ,
ludoznawstwu i historii sztuki ludowej
der

ósterreichischen

manischen
in

in

iiber

gerates

in

der Stand

der Alten

der Erforschung

aus

1 9 4 6 — 1 9 5 8 , 1959), w y d a w c a

Erwerbungen

W

roder

Weit.

Material

zwierzęcy:

Belrach-

(skarbiec

Arbeits-

Formy

Osterreich.

Neuer

bole, prototypy,

w i e l u katalogów

oraz

Kraj

i jego

Ścianę

ischen

B d I . Wien

Świadomość,

zur

europą-

Sondorschrifton der Vereinos f u r Volks-

Maskenforschung,

kundo i n Wien,

Beitrage

iż

wewnątrz.

młody

termin

łóżka,

i

wozy).

Następnie

i wyodrębnieniu zakresu badań pozwala przyjąć a u t o r o w i

bardzo

i

tkanie,

dla ozytelnika

i

roboty

u d a n ą ze w z g l ę d u n a c e l p r a c y , j a k i f r a p u j ą c ą
perspektywę
przojawy

stopniowego

do istotnych

przybliżenia

elomentów

się p o p r z e z

sztuki ludowej.

wieloznaczność, trudność r o z g r a n i c z e n i a

zjawisk

o d i n n y c h , niejasność j e j g r a n i c s t a n o w i z d a n i e m
o

j e j szczególnym

uroku.

To

jakby

mijalności

ludowej

autora

Pierniki,

także

Znaki

i dom. Sień

domowe
dalej:

zegary).

przedstawia
skór,

sprzęty

Sprzęt

i naczynia
i

Tekstylia

Maski,

Sztukę

religijną,

omawia

Tarcze

strzelnicze,

ludowa

Czym

jest zatem

Wiemy,
braci

przydać

dziale

„Bajki

dziecięce

i

bracia

Grimm.

domowe"

dałoby

nie chcielibyśmy pominąć a n i jednego p o d a n i a , a n i jednej
żartu, anegdoty,

dowcipu,

które znalazły

po

się

Podaniami,

ludowej,

prze-

obrzędowe,
Sztukę

b y uchwycić

pisma,

anonimo­

niejako

w rozdziale

jej

Sztuka

ludowy.

Sagą, L e g e n d ą , Ż a r t e m , D o w c i p e m .

badań

Podobnie

rzecz się m o ż e m i e ć ze sztuką l u d o w ą . Jeśli b o w i e m

— j a kpo­

etnograficzno-ludoznawczego

systematyczny,
Austrii.

encyklopedyczny
Jednakże

niemal

przogląd

d w a wspomniane

wyjścia: porównanie s z t u k i ludowej

schematu,

teoretyczno-formalnych
sztuki

wyżej

do bajki, j a k i

punkty

dziodzictwo

studiów H a b e r l a n d t a wyrażające się w uwzględnieniu szerokiego

sagi,

się w t y m

dziele, i które dały p o w ó d , b a ! sprowokowały d o d a l s z y c h
nad

sztuce

tradycyjnego

ludowej

u t r z y m a ć w świetle współczesnych badań n a d bajką. P o m i m o t o
legendy,

w

który przebiega o d ogólnych zagadnień

że n i e w s z y s t k o , co znalazło się w o p u b l i k o w a n y m przez

Grimm

i artysta

wrażenie

rozumienie i zakres, j a k n a

g r u n c i e badań l i t e r a c k i c h u c z y n i l i t o z „ b a j k ą "

rozważań

Porządek k o l e j n y c h rozdziałów pozornie t y l k o możo sprawiać

bajka — p y t a m y dalej. Możnaby

sztuce l u d o w e j o d p o w i e d n i o podobne

bajce

dzianie
maglowaniem

Pieczywo

ten s a m stan rzeczy, z j a k i m m a m y

przy

skórzany,

poświęca uwagę

zwyczaju)
i

sanie

(przędzenie

z praniem,

wości i a u t o r s t w a

(literatury)".

(narzędzia

przechodząc d o szczególnie c i e k a w y c h
zwyczajowej

lawę

ule,

strój

i haft

plecenie

Sufit,

stół,

naczynia,

jeszcze j e d n o — społeczne i o s o b o w e o b l i c z o

do czynienia

szyldy).

i piec.

i skrzynie,

na drodze podobieństwa: „Przypomina o n a p o d t y m względem
n a gruncie Opowiadania

podcienia.

(emblematy,

Palenisko

związane

sym­

ukształto­

i

szafy

(kufry,

i

b y w d r u g i e j części:

i kopie),

tego t y p u s z t u k i . M o ż n a się zbliżać d o n i e j z w i e l u s t r o n , także

rozpatrywanej

ludzkie),

znaki

b y n a k o n i e c z a t r z y m a ć się n a d p r o b l e m a m i

Grafikę,

elementy

material

zwierzęce,

kuchenno-domowe,

zdobienie

sztuki

Zwornik
podstawowe

i zawartość,

Podwórze

n a d s z t u k ą o b r z ę d o w ą (Sztuka

Właśnie t a

konstytutywne

sprzęty

na drutach,

i prasowaniem),

konkretno

sztuki

haft,

roślinne,

omawiając

kołyski,

o d z n a c z a się w c a l e szczególną jasnością w określeniu p r z e d m i o t u

schyłku X I X w i e k u , n i o

Formy

wzorcowe

Mebłe

pracy,

l u d o w a " , pochodzący zaledwie sprzed

plecionka,

metale),

formy

Sztuki

jak

włókno,

i bramę.

chłopskiej

Kategorie

kamień,

kulturowego.
Izbę,

części

zagadnionia

poprowadzić czytelnika przez:

ludowa

i wykładzinę.

i siedliska,

„sztuka

konstrukcją
stopniowego

rośliny,

form,

wyobrażenia

sztuka

takie

symboliczne,

(zasady

i mur. Drzwi

pułap

t e n stosunkowo

glina,

formy

krajobrazu

Dom

1955).

rogi;

form,

przejrzystą
o.vą z a s a d ę

z wielu stron.

kolejno

(korzenie,

kości,

i znaczenia

(Masken

У olkskundliche

się

d w u zasadniczych

funkcji,

wanie

Mittcle-uropa.

z

autor omawia

specjalnego o p r a c o w a n i a dotyczącogo m a s k i w środkowej E u r o p i e
in

piorwszoj

Ludowej

Volksmobel

des bauerlichen

1 9 5 5 ; Votivbilder

Osterreich,

Hislorisierung

1 9 6 3 ; Farbige

Problem,

1 9 6 4 : Bauernwerk

Niedcrósterreich,

der

odznacza

zbliżania się d o s z t u k i l u d o w e j

(Gescliichte

Volkskultur

1 9 6 4 ; Die

Osterreich,

ais museologisches

lungcn

1 9 5 1 ; Die

Yolkskunde,

Epochc

Volkskunde

w t y mkraju

Schmidta

układem treści, odzwierciedlających

Verlag],

europejskiego

tła p r z y

sprawiają, ż e m a m y
stronną prezentacją
pomnienie
jącego

omawianych

przez

autora

t u do czynienia z bardzo
sztuki ludowej

kwostiach

oryginalną,

wiolo-

w ogóle. Służy t e m u

przy­

już n a wstępie o r o l i zasadniczego c z y n n i k a

istotę tego t y p u s z t u k i , a także

określa­

narzucającego

pewien

w i a d a a u t o r — za sztukę ludową uznać i przyjąć t o , co M i c h a e l

szczególny sposób podejścia p r z y próbach j e j r o z u m i e n i a .

Haberlandt

t u o zagadnienie f u n k c j i . B e z uwzględnienia — j a k sugestywnio

rozpoczął gromadzić p r z e d

z górą

siedemdziesięciu

Chodzi

l a t y i co s t a n o w i o d t a m t e j p o r y d o dziś o k o l o k c j i A u s t r i a c k i e g o

t o okrośla a u t o r — „ z w o r n i k a f u n k c j i " n i e t y l k o t r u d n o b y ł o b y

M u z e u m L u d o z n a w c z e g o w W i e d n i u , a także t o , co z g r o m a d z o n e

myśleć

zostało

poszczególnych

w

regionalnych

muzeach

0 prezentację s z t u k i l u d o w e j

całego

kraju,

to gdy

w A u s t r i i t r o s k a t a k a jest

idzie
całko­

w i c i e zrozumiała. Chęć „ a b y n i o pominąć n i c z e g o " , n a w e t

tego,

o

precyzyjnych

artystycznej

form

ustaleniach

przodmiotów,

czasowo-przestrzeimyeh
różnych

obróbki i rozwiązań p l a s t y c z n y c h ;

t r u d n o b y było uchwycić t o , co najbardziej

wykluczyć

i

n i e jost t u t a j

zabiegiem czysto technicznym,

który

w spadku badawczej
pominąć
1 w

tych

niczego"

i muzealnej

zawiera

budzących

t r a d y c j i " . W chęci „ a b y n i o

się głęboka

może

gatunkową

formach z marginesu, z pogranicza

świadomość,

także

stanowi o i c h istocie

sposobie istnienia.
P r z e j a w ó w i p r z e d m i o t ó w s z t u k i l u d o w e j n i o d a się b o w i e m

zredukować
patrywane

do i c h wartości estetycznych.
t y l k o j a k o ekspresje

artystyczne

N i e mogą

być

lecz p r z e d e

zjawiskach,

k i m j a k o ekspresja k u l t u r y . A b y zbliżać się d o i c h najgłębszych,
n a j b a r d z i e j p i e r w o t n y c h — w sensie — p i e r w s z y c h znaczeń ( t u k ,

się d r o g a d o lepszego p o z n a n i a i s t o t n y c h obszarów i j ą d r a t e g o ,

j a k się m ó w i w p r z y p a d k u każdej s z t u k i o j e j k u l t o w y c h

co bez zastrzeżeń i d z i ś n a z w a l i b y ś m y sztuką l u d o w ą .

niach),

takie

pozwala

n a stawianie

autor pozostawia

które

zresztą

Podejście
częstokroć

o t w a r t y m i , n a s t a w i a n i e i rozważanie

mów, któro prowokują

112

pytań,

do dalszych

badań.

roz­

wszyst­

Sztuki kryjo

wątpliwość

innych zjawisk

że

ich

i c h zmionności,

e w o l u c j i , a więc życia p r z e d m i o t ó w w czasie, ale przede w s z y s t k i m

co w świetle współczesnych badań n a d sztuką ludową należałoby
streszczałby się w f o r m u l e : „ p r e z e n t u j e m y t o , c o odziedziczyliśmy

przojp.wów

proble­

należy odczytywać

jo nie jako

teksty

j a k o k u l t u r o w e . „ W y s t a r c z y pomyśloć o n i e z l i c z o n y c h

ale

przedsta­

w i e n i a c h M a d o n n y z dzieciątkiem n a ręku ( t y p u M a r i a h i l f )
s p o t y k a m y wśród świętych obrazów, n a obrazach

korze­

artystyczne

jakie

modlitownych,

�II.

1. Ołtarzyk

domowy,

T y r o l . I I . 2. Ł y ż n i k i , 1840, 1835.

się

z k o r z e n i , osobliwie wyrosłych i ukształtowanych konarów i ga­

w n i c h n i e t y l k o postać M a t k i B o ż e j , ale p o p r o s t u m a t k i tulącej

łęzi. D o n i c h nałoży n a j b a r d z i e j w A u s t r i i słynny łaskami i c u d a m i

m a ł e d z i e c k o d o p i e r s i , a co z a t y m i d z i e cała w i e d z a n a t e m a t

krzyż,

bosko-ludzkich

znajduje

malarstwie

n a szkle,

malarstwie zdobiącym

związków

miłości,

małżeństwa,

ujęta w p r o s t y wzór. O b r a z y t e u m i e s z c z o n e
wane

na

nasadkach

traktować

łóżek,

tylko jako

na

jako

Odbija

macierzyństwa

u wezgłowia, malo­

baldachimach

pozostałość

skiego malarza m e b l i . Trzeba

meble.

byłoby

umiejętności

błędem

i talentu

spojrzeć n a n i e przede

wiej­

wszystkim

n a część g ł ó w n e g o e l e m e n t u u m e b l o w a n i a , k t ó r e

podczas

zrobiony
się

Strassengel
słowo

z

w

w

korzenia,

centrum

pochodzący

z

pielgrzymkowego

ok.

1225 r .

kultu

S t y r i i ) . Czasami, t y m oświetlającym

ciemnej,

niejasnej,

ludowej

etymologii.

słowem

Oto

jawne i u k r y t e związki pomiędzy z n a k i e m , symbolem,

przedsta­

w i e n i e m i k o n o g r a f i c z n y m a słowem legendy i t r a d y c j i , w s p o m i n a
S c h m i d t niezrozumiały p r z e z długi czas d l a h i s t o r y k ó w i h i s t o ­
ryków sztuki fakt przypisywania p a t r o n a t u n a d szewcami

n a świat n o w o n a r o d z o n y c h . „Spojrzenie t a k i e p o z w a l a

św. E r h a r t a . A n i b i o g r a f i a t e g o w c z e s n o h i s t o r y c z n e g o

nie

tylko

która

zasadniczą

w

jedność

cząstkowych

obrazów w z o r c o w y c h ,

sztuki

formułach

jest

w

jej

funkcji

realizacją,

sakralnej,

odtworzeniem

a r c h e t y p o w y c h , rzeczywistości

jest

rozważając

ślubu „ w n o s i " się d o d o m u , b y s ł u ż y ł o p ł o d z e n i u i p r z y j m o w a n i u
uchwycić

który

maryjnego

z Regensburga,

a n i legendy

osobie

biskupa

o n i m , ani lokalna tradycja

i u w i e l b i e n i a z j a k ą s p o t y k a się S t . E r h a r t n i e d a j ą

czci

żadnego

mitycznej

p o w o d u d o t a k i e g o skojarzenia. Z pomocą p r z y c h o d z i t u właśnie

( t u w p i e r w o t n y m z n a c z e n i u m i t u : rzeczywistości pełnej t a j e m n i ­

z j a w i s k o l u d o w e j e t y m o l o g i i , o której u n a s kiedyś pisała C e z a r i a

c y i t a j e m n i c y pełni), p o d n i e s i e n i e m i uświęceniem sfery

Baudouin

codzien­

de

Courtenay

(wyprowadzenie

z

patronów

ności — a u t o r p r z y w o ł u j e t u d l a p o r ó w n a n i a a n a l o g i c z n e f u n k c j o ­

świętych i n a z w z n i m i skojarzonych —

nowanie

o d bólu g ł o w y : J a k o b — d e r K o p f ( g ł o w a ) , św. B o n i f a c y

„Ostatniej W i e c z e r z y " Leonarda

da Vinci w

dawnym

imion

n p . św. J a k u b c h r o n i
opiekuje

r e f e k t o r i u m : sali c o d z i e n n y c h posiłków k l a s z t o r u dominikańskie­

się w z r o s t e m f a s o l i ( d i e B o h n e — f a s o l a ) , w j ę z . r o s . Św. G l e b t o

go —

patron

ale także każe widzieć k a ż d y p r z e j a w s z t u k i l u d o w e j

jako

o d zboża

i siewu

(„Gleb

siejajet

chleb")

zajmuje

o r g a n i c z n ą część s z e r o k i e g o s y s t e m u , k t ó r y m j e s t k u l t u r a l u d o ­

orką, a św. E l i a s z o d deszczu ( Ш а - l i j a t i ) zsyła deszcz. W

wa.

mowie
Przedstawiając

w

kolejne

elementy

i

Austrii

autor omawia

i c h zanurzenie

zwyczaju,

obrzędowości.

Często

działy
w

przedmiot

sztuki

ludowej

folklorze,

tradycji,

przedstawiony

t u w świetle otaczającego go słowa, słowa-wierzenia,

jest

przysłowia,

to

skrócone

zdrobniała

imię

św. E r h a r t a b r z m i E r t l ,

nazwa

ostrego

półokrągłego

a Ertl

nożyka

się

potocznej
—

Ortl

(das

Ort)

u ż y w a n e g o p r z e z szewców d o cięcia skóry. Św. E r h a r t m a s w o j e
ściśle o k r e ś l o n e

miejsce

w

kalendarzu świątecznym

rządzących z m i a n a m i p o g o d y .

i

regułach

Św. E r h a r t „ z a c i n a " , a właściwie

l e g e n d y , pieśni, a n e g d o t y

fragmentu tak tradycji czy literatury

jednocześnie p r z e c i n a , p r z e r y w a okres świąt B o ż e g o N a r o d z e n i a

ludowej, jak i literatury

pięknej —

zobrazowania

i czyni to zapewne —

temat

pisanego

gdy np. dla

w i a r y w c u d o w n e wartości materiału, wierzeń n a

magicz-

n o - s a k r a l n y c h właściwości n i e z w y k ł y c h w kształtach k o r z e n i
a u t o r przywołuje f r a g m e n t n o w e l i R u d o l f a K r i s s a .
bowiem

zjawiskiem,

ludowej

zasadę

odzwierciedlającym

przypisywania

w

występowanie

(Nierzadkim

sztuce

m u atrybutu

Jego święto

—

obchodzone

owego

jest

ostrego

przy pomocy
szewskiego

nożyka.

Ukazując poszczególne e l e m e n t y , p r z e d m i o t y , działy s z t u k i

kulturze

l u d o w e j n a t l e odpowiadającej i m t r a d y c j i , obrzędowości

magiczno-sakralnych

wartości

n e j , z w y c z a j u , obrzędowości r o d z i n n e j , n a t l e najszerzej

i funkcjonowanie

tradycji ludowej

szeregu

—

przy­

8 stycznia.

i

różnym r o d z a j o m materiału, jest w miejscowej
pobożności

—

jak powiada autor —

nej k u l t u r y

duchowej

słynących

też f e n o m e n o l o g i c z n e

łaskami obrazów, obiektów i i c h k o p i i , które u f o r m o w a n e zostały

rozumienia kultury.

dorocz­

pojmowa­

realizuje S c h m i d t strukturalistyczne czy
p o s t u l a t y systemowego, resp. całościowego

113

I

�И . 3. B ł o g o s ł a w i e ń s t w o d o m o w e m a i . n a p a p i e r z e ,

Praca

S c h m i d t a jest tyleż s a m o s t u d i u m s z t u k i l u d o w e j

kultury ludowej. Pokazuje

co

w sposób d o b i t n y , że s z t u k a l u d o w a

1777. U . 4. L i s t miłosny, K a r y n t i a .

związanej

z

kołyską.

Przedstawiając

historię

tej

ikonografii

S c h m i d t z w r a c a naszą u w a g ę n a c i e k a w o z a g a d n i e n i e

nie tylko

s t a n o w i doskonałe m e d i u m d o u c h w y c e n i a i p o z n a n i a i s t o t n y c h

„ o p a d a n i a " w z o r ó w , p r z e d m i o t ó w z g ó r y d o dołu, n a co

cech

powszechnie

tego

typu

kultury.

Jest

to strukturalizm

żargonem s t r u k t u r a l i s t y c z n e j n a u k o w e j
jej

nie

obciążony

raczej d o t r a d y c j i m o r f o l o g i c z n o - o r g a n i c z n e j ,

kultury

od

l u d o w e j , ale także n a i c h krążenie, p r z e n i k a n i e z dołu d o g ó r y ;
p o k a z u j e m i a n o w i c i e j a k t e n całkiem świocki p r z e d m i o t o niejas­

klasycznej,

poetyc­

k i e j i d e i r o z u m i e n i a części n a t l e całości i p o z n a w a n i a

całości

poprzez jej elementarne

zwykle

się w a n a l i z a c h s z t u k i l u d o w e j i

nawiązujący

terminologii, wolny

nawyknień i założeń. J e s t -to „ s t r u k t u r a l i z m "

wskazuje

cząstki, z jaką s p o t y k a m y się u

Goe-

n y c h i z a g a d k o w y c h początkach, którego ostateczne

uformowanie

się w p o s t a c i k o ł y s k i n a p o p r z e c z n y c h l u b w z d ł u ż n y c h b i e g u n a c h ,
którego

rozwój,

rozprzestrzenianie

się

zanik,

dają

się

ująć

w

są t u r a c z e j

c z y t e l n e , zwłaszcza t a m gdzie a u t o r rozważa

d o s t a j e się d o s z t u k i s a k r a l n e j . Z n a m i e n n e p r z y t y m j e s t , ż e t a

zagadnienia

j a k znak,

symbol,

obraz

wzorcowy

•—

takie

praobraz,

k o n k r e t n y m d a t o w a n i u pomiędzy

i

t h e ' g o . Jeśli zaś i d z i e o spuściznę fenomenologiczną, t o n a w i ą z a n i a

sakralizacja

dziecięcego m e b l a , następująca

używając w p r o s t pojęcia „ a r c h e t y p u " zarówno w t y m znaczeniu

swoje

źródło

w

środowisku

z j a k i m m a m y do czynienia w psychoanalitycznej t e o r i i Freuda,

katolicyzmu.

O

kołysce

j a k i i n t u i c y j n i e spotykający

pośród

się z i n n y m trochę

n u r t e m rozu­

m i e n i a t e g o t e r m i n u ( J u n g , E l i a d e ) , g d y śledzi t a k i e w ą t k i j a k

tych

„Idea

np.

w

wiecznego

sztuce

powrotu"

ludowej

—

„drzewa

Adama

i

zasada

realizowana
form

skomplikowanych historycznie i ma­

teriałowo z d e t e r m i n o w a n y c h
rodziców

jako

przetrwanie prostych, odwiecznych

symbolicznych w bardziej
rzeczywistości",

(także

rozwinięciach),

symbole

„rajskiej

życia", wyobrażenia „piorwszej

Ewy",

symbolika

„świata

pary

odwróconego".

A l e i t u z n a m i e n n a j e s t oszczędność. S c h m i d t t o p r z e d e w s z y s t k i m
z n a k o m i t y opowiadacz,

specjalista i znawca

swego p r z e d m i o t u ,

k t ó r y j a k b o t a n i k , a l b o o g r o d n i k d z i e l i się całą s w o j ą
wrażliwością, doświadczeniami

wiedzą,

z d o b y t y m i , t a k l a t a m i studiów,

jak i p r a k t y k i , któremu n i e potrzeba żadnych zbędnych n a u k o ­
w y c h podpórek, żeby pokazać piękno swego z i e l n i k a , czy o g r o d u
( t u odpowiednio: muzealnych zbiorów i kolekcji s z t u k i ludowej).
Jego opowieść
wyjaśniania,
szewski

w o l n a jest o d wszelkich n a u k o w y c h
wykładu,

nożyk

nauczania.

biskupa Ertla

Wspomniany

pojawia

się w

schematów
co

trakcie

dopiero
ogólnych

teoretycznych rozważań n a d s y m b o l a m i i z n a k a m i , i i c h związkiem
ze s ł o w e m , a n i e w r o z d z i a ł o d o t y c z ą c y m o b r ó b k i s k ó r y ,
zaś w r o z d z i a l e

poświęconym kołysce z a m i a s t n u d n y c h opisów

konstrukcyjno-technicznych
tu

do

114

znów

niezbędnego

i

minimum

typologicznych,
mamy

zredukowanych

omówienio

ikonografii

Znane

Rzymie

świętych

tradycji

Nieznana

świadectwa
relikwii

jest

kultu

używania

m a miejsce

do

obrazu

historii

środkowej
w

świeckiego

i

północnej

Europy.

zwyczaju

kołysania

dziecka

do

świeckiej

jak

jakie

niemiecko-

Analizuje

i k o n o g r a f i i kościelnej. P o k a z u j e

się

żłobu.

świętej,

n a t e r e n i e I t a l i i , następnie n a obszarze

-języcznym
„kołyski"

kołyski

też

świę­

rozwijającego

Chrystusowego

W s p o m i n a j ą c o t y m S c h m i d t śledzi o w e p r z e n i e s i e n i e
tradycji

prze­

wieku ma

ludowej

t r a d y c j i średniowiecznego

są j e d y n i e

kultu

w X I I I

franciszkańskiej,

milczy Ewangelia.

najrozmaitszych

relikwii.
w

l a t a m i 1300—1900,

temat

przeniesienie

tradycji

mówiącoj

0 n a r o d z i n a c h d z i e c i ą t k a B o ż e g o ściśle w i ą ż e się z d z i a ł a l n o ś c i ą
klasztorów żeńskich i formującej się p o d i c h w p ł y w e m pobożności
1

zwyczajów

związanych

z

obchodami

Bożego

Narodzenia.

W s p o m i n a t u zarówno o kołysce pochodzącej z k l a s z t o r u M a r i a - M e d i g e n , z p i e r w s z e j p o ł o w y X I V w . , związanej z działalnością
pochodzącej

ze S z w a b i i m i s t y c z k i M a ł g o r z a t y

E b n o r , j a k togo

s a m e g o r o d z a j u „ k o ł y s c o C h r y s t u s o w e j " , j a k a z a c h o w a ł a się d o
dziś

w

zbiorach

Bawarskiego

Muzeum

Narodowego.

w r e s z c i e j a k ścisłe z w i ą z k i ł ą c z ą w k r a c z a j ą c ą
Bożego

Narodzenia

kołyskę

z

rozwojem

do

pieśni

Ujawnia

obrzędowości
—

kołysanki,

kolędy, czego przykładem m o ż e być kołysanka a u t o r s t w a j e d ­
nego z najbardziej

znaczących

w

X I V w . liryków

—

Mnicha

z S a l z b u r g a ( „ J ó z e f i e miły, pomóż kołysać d z i e c i ą t k o " ) . K o ł y s k a
p o k a z a n a t u jest także j a k o i s t o t n y element przedstawień i w i -

�d o w i s k bożonarodzeniowych, j a k n p . „ludus i n c u n a b u l i s C h r i s t i "

p r z e m i e n i a się w b a r d z o w n i k l i w ą a n a l i z ę t w o r z y w a ,

pochodzącego z o k . 1400 r o k u i powszechnie

m a m y d o c z y n i e n i a z „ m a t e r i a ł e m " a b a r d z i e j w ł a ś n i e z t w o-

krajów

alpejskich,

widowiska

powstałego

w V i l l a c h , c z y też rozwijających

sposoby

życie M a r i i P a n n y .

najprawdopodobniej

się w ś r o d o w i s k u

s k i m średniowiecznych f o r m d r a m a t u —
wiających

znanego n a terenie
franciszkań­

tzw. mirakli,

Omawiając

przedsta­

różne t y p y

kołysek,

ich zdobienia, nie pomija Schmidt milczeniem

kołyski

r z у w e m-

Gromadzi

przy

tym

Schmidt

szereg

wspomnianej
związanych

zasady magicznej
z

mocy

przygotowaniem

materiału w

„stołeczków

na

czarownice",

Łucji,

M a x y m i l i a n a I i Małgorzaty B u r g u n d z k i e j dla i c h dzieci — F i l i p a ,

rozpoznać można k t o jest czarownicą; p r z y g o t o w u j e

zwanego później P i ę k n y m

leżności

i Małgorzaty

z

wymalowaną

„Zachowaj

w

miarę

Zaskoczenie

języku
we

jest

Austriackiej. Znajduje

Sztuki i Historii w Brukseli

niemieckim

dewizą

Maxymiliana

jednym

od

klącząc

różnic

podczas

regionalnych

różnych gatunków drzewa) —

z

w n o c Św.

nabożeństwa
dziewięciu,

w

lub dwunastu

z a s t a n a w i a się, zwracając

z głównych olementów

tej

cze

i

kształtować

bardziej

rozwinięto

„wyższe"

formy

i twórczości związanoj z obróbką i łączeniem różnych

Schmidta jej k o m p o z y c y j n y m

drzewa:

„leitmotywem"

—

porównaniem

s z t u k i l u d o w e j do b a j k i . B a j k a mówiąc i n n y m i słowami jest t u
zastosowaną

strukturą

porządkującą

rozległo

z

tych

świetle n a j b a r d z i e j
oryginalnego

sztuki

ludowej.

Widać

to

dobrzo,

spostrzeżeń

i

refleksji

zbudowanych

banalne informacje etnograficzne

wyrazu.

O t o omawiając

związany

nabierają

z różnymi ro­

k i e d y S c h m i d t o m a w i a materiał i z w r a c a uwagę n a w s p o m n i a n y

d z a j a m i materiału podział n a zajęcia męskie i kobiece,

f a k t p r z y p i s y w a n i a do jego różnych rodzajów

dziale

czeń

i wartości. N i e i d z i e

t u tylko o —

okroślonych

zupołnie

z p u n k t u widzenia funkcjonalno-utylitarnejanalizy —

zna­

poświęconym

zrozumiale

ukazuje

obowiązu­

najwyżej

ścisły

technik

miotów

z kolei kobiety

odpowiedniego,

określonego

materiału,

ale

obróbce g l i n y , g d y

podział —

je zdobią,

j ą c e w t w ó r c z o ś c i l u d o w e j p r a w o , że w y k o n a n i e p e w n y c h p r z e d ­
wymaga

z

lepienia gliny
—

mężczyźni

drugiej

z jednej

łepią

i

wyłącznie zajmują

p o t r a f i t o spleść w

taką

choćby

„Dzban

demoniczne

l u b cudowne

akcentując,

tę

jakże

wrażliwość

właściwości

charakterystyczną

na

materiału.
również

magiczne:

uroku,

c z a r u i szczególnej

mocy,

a co w

Schmidt

swoje

materiału

omówienie

od

i chleb

nie

takim

dlatego

o

kamieniu: „Kamień

jest

tajemnicze,

w

k a m i e n i u n i e wyraża

się żadna s z t u k a l u d o w a , lecz s z t u k a

rzeczywistości

przywołując
b a j k i do

zdaniu, w którym

mocarstwa"

—

od razu zarysowuje

zdaniu

—

się p r o b l e m , g d y

tworzywem
dogmacie,

siły

(mocy,

którego

mowa

potęgi),

obowiązującej

—

m o c y , zwłaszcza w t a k i m d r e w n i a n y m k r a j u , j a k A u s t r i a , t r u d n o

rozpoczyna

b y było pozbawić — j a k zaraz s k w a p l i w i e i z przekąsem k o m e n t u ­

tradycje

i wierzenia związane z Mandragorą, z t a l i z m a n a m i i a m u l e t a m i .
Coś n i e c o ś z r e s z t ą p r z e n i k a z t e j a t m o s f e r y

Dzban

poetyki

(Stoffheiligkeit)

korzoni,

zawsze r a z o m .

To

s z t u k i l u d o w e j s t a n o w i p e w n ą zasadę wartościowania materiału
zasadę świętości i m o c y

występują

dla

świata baśni, wrażliwość n a w s z y s t k o , co n i e z w y k ł e ,
pełne

i chleb

się

formułę:

d a d z ą się o d s i e b i e o d d z i e l i ć " . C z y też z n ó w c h o ć b y w

szczególną

co

powinowactwo

-symbolicznych,

ową

roz­
autor

garnki, kobiety

zaś w s p ó l n o t ę

i ciasta, którym

w

strony

właśnie o specyficzne z j a w i s k o w i ą z a n i a z n i m znaczeń d u c h o w o o

jest

w p o s t a c i pięknych, p o l n y c h treści, skrótowych s e n t e n c j i . W i c h

o b s z a r y b e z ł a d n y c h , m i e s z a j ą c y c h się z e s o b ą - f a k t ó w i z j a w i s k ,
n a świat

pracy

gatunków

intarsjowanie, fornir.

Wielo

składających

się

uwagę,

iż j e s t t o p r o b l e m w c i ą ż j e s z c z e n i e o b j ę t y b a d a n i a m i , n a i l e t e g o

opowieści. Pozostaje t o w zgodzie z przyjętym n a początku przez

konsekwentnie

kościele

się j e w z a ­

t y p u w i e r z e n i a i t r a d y c j e m o g ł y w p ł y w a ć n a t r a d y c j e rzemieślni­

wszystkim".
więc

których

działanie

zwyczajach

„ s t o ł e c z k ó w ś w . Ł u c j i " (są t o s t o ł e c z k i w y k o n y w a n e
na

mniej

ciekawych

spostrzeżeń i r e f l e k s j i , j a k n p . t a , k i e d y przedstawiając

H a b s b u r g ó w , k t ó r a o k . 1478 r . w y k o n a n a została n a z a m ó w i e n i e

się o n a p o d z i ś d z i e ń w M u z e u m

że

opowieści

S c h m i d t a i s p r a w i a , że omówienie „ r ó ż n y c h rodzajów m a t e r i a ł u "

je j o a u t o r , ale które j e d n a k s t a n o w i d o b r y
dalszych

rozważań,

mających

wykazać

do

p u n k t wyjścia
jokiogo

do

stopnia

z a w i e r a ć się w n i m m o ż e z a s a d n e , a d o j a k i e g o niesłuszne p r z e ­
konanie.

115

I

�Zwracając uwagę n a m a g i c z n e wartościowanie t w o i ż y w a t a k
charakterystyczne

dla poetyki

świata

bajki

i sztuki

ludowej,

czyni t o samo Schmidt w odniesieniu d o i n n y c h zjawisk —
kiedy o m a w i a znaczenia

i głęboką, sięgającą o d l e g ł y c h t r a d y c j i

symbolikę przypisywaną l i c z b o m
Sięga S c h m i d t także w p r o s t
zwyczaje

lepienia

np.

z ciasta

omawiając

obdarowy­

świąt d o r o c z n y c h

i ro­

obyczaj

ludowy, folklor

„Brauchkunst": s z t u k a użytkowa, którą dałoby

i w odpowiednich
zwyczajna

—

—

t r o p a c h języka polskiego:

zwyczajowa,

służąca

użytkowa

—

się

znaleźć

sztuka zwykła

użytkowania

—

—

uży­

życiu.

Zdaję s o b i e sprawę, że j e s t t o dość j e d n o s t r o n n e

pierniki,

figurek zwierząt i l u d z i ,

w a n i a się n i m i z o k a z j i n a j r o z m a i t s z y c h

—

teczna

i kolorom.
do bajki,

n y c h terminów , , B r a u c h t u m " : zwyczaj,

omówienie

p r a c y S c h m i d t a , ale n i e sposób w krótkiej recenzji pokazać t y c h
innych stron, gdzie Schmidt po zarysowaniu „struktury"

(żeby

d z i n n y c h ( n p . w o b c h o d a c h z w i ą z a n y c h z tradycją św. Mikołaja,

z n ó w o d w o ł a ć się d o t e r m i n ó w współczesnego s t r u k t u r a l i z m u ) —

w

śledzi k o n i u n k t u r y

obchodach

Bożego

Narodzenia,

w

weselach).

Przywołuje
i jednej

nocy,

w a n i a się o b r a z u

schwytanego

przez

terenie niezwykle

wyznawców A l l a c h a , który n a p y t a n i e zadane m u przoz

emira:

mianowicie

fragment

przedstawiający
„Kim

jest

642-ej

poganina

twój

Bóg?"

o p o w i e ś c i z Tysiąca
Dżamarkana,

odpowiada:

„Szlachetny

Panie,

i zdarzenia,
ciekawym

„południa",

protestantyzmem
od wschodu

kontaktami

śledzi k o m p l i k o w a n i e

f r a g m e n t p o t o , żeby p o k a z a ć j a k z a w a r t e w t e j sconie d o b r o t l i w e

średniowiecza,

szyderstwo

i

pogaństwem

wciąż

dałoby

a k t u a l n i e odnieść d o w i e l u z w y c z a j ó w t o w a r z y s z ą c y m
świąt

najbardziej

monoteistycznych

obchodom

religii. J a k w

towarzyszącym l u d o w e j pobożności p o s t a w a t y p u

się

tradycjach

Dżamarkany,

kompliko­

n a terenie

pejskie usytuowanie pomiędzy k u l t u r o w y m i wątkami

się d o b o g a , k t ó r o g o l o p i ę s o b i e z o w o c ó w d a k t y l i , m a s ł a i m i o d u ,

nad

ludowej

sztuka

w

z

się

królewska

i

katolicyzmem,

obszarami
obrazu

którym

częstokroć

Słowiańszczyzny.

sztuki i kultury

zwyczaj

„północy"

długotrwałymi

wiojski,

mieszają

się

sztuka
ze

(Reformacji)
XX.

przez
Kiedy

Barok

(Kontrreformację),

odsłania p r z e d

Kiedy

ludowej

od

chłopska

sobą,

społeczne, r e g i o n a l n e r ó ż n i c o w a n i e się p o c z ą w s z y o d
wiek

Austrii,

ze w z g l ę d u n a j e g o środkowoeuro­

modlę

a k i e d y go zjem robię sobie następnogo". S c h m i d t p r z y p o m i n a t e n
monoteizmu

wymiar historyczny

sztuki i kultury

poprzez

Odrodzenia

Oświecenie

n a m i proeos z r z u c a n i a

po

starej

w i a r a przez niego w y z n a w a n a jest wciąż czymś trwałym, ż y w y m ,

skóry z człowieka n i e m i e c k i e g o

obecnym.

m a c j i , K o n t r r e f o r m a c j i , różnej p o l i t y k i państwowej i r e g i o n a l n e j ,

Przedstawiając sztukę obrzędową u j a w n i a S c h m i d t głębokie
związki łączące p r z e d m i o t y

wykonane

z nietrwałych

przemija­

jących materiałów, używanych w środowisku w i e j s k i m podczas
obrzędów d o r o c z n y c h z p r z e d m i o t a m i rytuału i k u l t u górującymi
jedynie

szlachetnością

i

trwałością

tworzywa,

pokazuje

ich

jedność i tożsamość w sferze f u n k c j i s y m b o l i c z n y c h , j a k o z n a k ó w
stanu, władzy. W

opowieści S c h m i d t a j a k w bajce

obok siebie k o r o n a wiejskiej dziewczyny
Zielonych
izbie

po

używaną

w

uroczystościach

się

— królewny z obchodów

Świąt w regionie w i n n i c , z koroną p r a w d z i w e j

n i c z k i , z koroną
w

spotyka

coromonii dworskiej;

dożynkowych

k o r o n a m i g o c k i c h królów z a w i e s z a n y m i

wieniec

księż­

zawieszony
z

ofiarnymi

we wczesnym

z kwia­

t ó w , ziół, liści z k o r o n a m i z a c h o w a n y m i w s k a r b c a c h królewskich,
n a w i ą z u j ą c y m i zresztą w kształtach i o r n a m e n t y c e

do pierwot­

form.

poziomie

funkcji

symbolicznych:

wiońca,

korony

weselnej,

k o r o n y królewskiej, t e j z rytuału wyświęcania n a kapłana
k o r o n y ofiarnej —

ostatecznie

r y c y s z t u k i , wyprowadzający n p . zwyczaj k o r o n o w a n i a
Matki

Boskiej

„wieńczanja"

z
w

odległej
liturgii

antycznej

przeszłości,

bizantyjskiej

kościoła prawosławnego,

w

czy

zajmują się t y m o d d a w n a h i s t o ­

którym

zachowanej

do

obrazów

bądź

rytuału

w

tradycji

dziś n a d parą

biorącą

ślub t r z y m a się k o r o n y . W s p o t k a n i u t y c h p r z e d m i o t ó w , w t y m ,

żenie

domu,

wspólnoty

Schmidta rysuje
dającej

tak

wnikliwie

się jeszcze j e d n o

można

w

równoległym

staroniemieckiego
ilości,

chrześcijań­

jeszcze nikłym

występowaniu

imion

przy

s k i c h świętych w ciągu tysiąca l a t o d ówczesnego średniowiecza,
po reformacji i kontrreformacji, wojnach szwedzkich
misjach Jezuitów i Kapucynów niewiele

i tureckich

z n i c h ocalało.

Wśród

s z l a c h t y ukryły się j e d y n i e n a d r u g i m m i o j s c u — g d z i e za J a n a m i
i

Zachariaszami

spotkać

jeszcze

można

starych

niemieckich

R u d i g e r ó w i Gundakerów. W środowisku chłopskim i mieszczań­
s k i m zanikają k o m p l e t n i e o k . 1700 r o k u .
Z

t y c h rozważań h i s t o r y c z n y c h S c h m i d t a w a r t o n a k o n i e o

jednak

zasygnalizować

bardzo

ciekawą

interpretację

ludowego

m a l a r s t w a n a szkle. Jest o n o d l a n i e g o w y n i k i e m n i e t y l k o roz­
w o j u h u t szkła n a obszarze L a s u C z e s k i e g o i j e g o
zmian

h a n d l u domokrążnego
wnętrza

izby

w

X I X

wieku,

pogranicza,

wcześniejszych

chłopskiej, w p r o w a d z e n i a

glazurowanych

p i e c ó w k a f l o w y c h , k t ó r o p r z y c z y n i ł y się d o r o z j a ś n i e n i a w n ę t r z a
i

wzmocnienia

konsekwencją

efektów

tego m a l a r s t w a , ale przode

kontrreformacji. Schmidt

nazywa

wszystkim

malarstwo

na

s z k l e ludową sztuką k o n t r r e f o r m a c j i i w i ą ż e j e z obroną k a t o l i ­
c y z m u w B a w a r i i i A u s t r i i , rekatolizacją Czech i Górnego
tynatu, rozkwitem

centrów pątniczych

k a m i słynących, oraz

i kultem

Pala-

obrazów

sztuką b a r o k u hiszpańskiego i

łas­

włoskiego

katolicyzmu.
W

rozważaniach

historycznych

Schmidt

stosuje

bardzo

wyposa­

p r e c y z y j n e d a t o w a n i e , sięgając częstokroć d o ogólnoeuropejskiego

przez

k o n t e k s t u , n a przykład w świetnym omówieniu m a s k i uwzględnia

przedstawionej

oblicze

obserwować

początkowym

ż e kołyska wieśniaka sąsiaduje t u z dworską k o ł y s k ą ; w u k a z a n i u
wspólnoty sprzętów, p r z e d m i o t ó w składających się n a

językowym

p i e r w i a s t k a w s k a r b c u i m i o n . Z i c h przeważającej

rozwoju

A l e n i e t y l k o w a ż n e jest t u u j a w n i e n i e jodności i wspólnoty
na

na gruncie

procesie z a n i k a n i a p i e r w o t n e g o germańskiego i

średnio­

w i e c z u w kościołach hiszpańskich. W i e ń c e w y k o n y w a n e

n y c h roślinnych

co

średniowiecza n a s k u t e k R e f o r ­

sztuki ludowej,

się zamknąć w wąskich g r a n i c a c h jakiejś j e d n e j

nie

grupy

zarówno m a s k i z okresu osadnictwa rzymskiego
steriami

i

obrzędami

odgrywanymi

poddający

I m p e r i u m , j a k i m a s k i L o n g o b a r d ó w , aż p o średniowieczną m a s k ę

tymności, życia rodzinnego,

r e d u k c j i obszar

prywatności, i n ­

d o m o w e g o , w najgłębszej

warstwie

karnawałową

pokazaną

terenach

legionów

rzymskich

socjologicznej

na

związane z m i ­

środowisku

społecznej. S z t u k a i k u l t u r a l u d o w a w t y m ujęciu, t o także n i o
się

stacjonujących

w

naddunajskioj

n a t l e karnawałowych

t y l k o o kontynuację pewnej

w trójkącie m i a s t A u g s b u r g — W e n e c j a — W i e d e ń , ze szczególnym

Schmidt

pokazuje

sztukę l u d z k i e g o
Tu

na

—

t r a d y c j i badawczej
„Hauskultur":

coś w i ę c e j .

Sztukę

życia i p r a c y

marginesie

na

jeszcze

zainteresowanej

„kultury

i kulturę

domowej".
ludową,

refleksja:

być

umiejętność p o k a z a n i a s z t u k i l u d o w e j w jej głębokim
z

tradycją,

mitem,

wierzeniem,

obrzędem,

Książka

obchodów

zawiera

mapę

„Fastnaeht",
muzeów

może

ta

zespoleniu

obyczajem

Ilustraoje reprodukowane

zamkniętego

„Fasching"

(ostatki).

i zbiorów s z t u k i

ludowej

znajdujących

się w n i c h o b i e k t ó w i k o l e k c j i o r a z o b s z e r n ą b i b l i o g r a f i ę u s y s t e m a ­
tyzowaną rzeczowo według o m a w i a n y c h w p r a c y działów s z t u k i
ludowej.

wynika

n i e j a k o z bliskośoi, z t e g o s a m e g o źródłosłowia niemieckojęzycz­

116

obszaru

w A u s t r i i z dokładną informacją n a t e m a t rodzajów

ziemi.

jedna

uwzględnieniem

jako

z

krajów

alpejskich,

kategorią

się

tradycji

w s p ó l n e g o w s z y s t k i m m i e s z k a ń c o m z i e m i . C h o d z i t u zresztą n i e
szczególną

tradycji wywodzących

granicy

z recenzowanej

Zbigniew

książki. F o t . J . Świderski

Benedyktowicz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7181" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7161">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/99f4b41b419dfc0c69dbb1a6408764bd.pdf</src>
        <authentication>6ff74e6de9e991c28dfe0998b308eba6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85756">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6572</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85759">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85760">
                <text>2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85762">
                <text>anthropology of film</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85764">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6143</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85766">
                <text>Tango - a Dance of Universal Alienation / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85768">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue s.370-377</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85770">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85772">
                <text>ang</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85773">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85774">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85776">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85778">
                <text>ZBIGNIEW
BENEDYKTOWICZ

Tango - a Dance of

Universal Alienation

T

hese comments and reflections (preceded by a
screening of two short films by Zbigniew Ryb­
czyński: Wdech-wydech /Inhale-Exhale/ reali­
sed jointly with Bogdan Dziworski1 and Tango, the
Oscar-winner from 19832) originated upon the mar­
gin of a book on Rybczyński’s oeuvre prepared by the
Film Workshop in the Institute of Art at the Polish
Academy of Sciences3. I would like to present them as
a contribution to the theme: “Ethnology and contem­
poraneity”. Today, the very fact that contemporary
ethnology deals with film as a cultural text is no longer
exceptional, rare, strange or isolated as testified by the
development of a separate domain, namely, the an­
thropology of film perceived either as a sub-discipline
of ethnology or as a specific interpretation approach
intent on analysis. Emphasis is placed on joint expe­
riences shared by photography, film, ethnography, and
anthropology4. A new type of “writing” or rather cre­
ating anthropology is progressing with the assistance
of photography, the film camera, and video; this socalled visual anthropology contains anthropological
reflection on contemporary and past phenomena of
visual culture. My remarks, therefore, can be a con­
tribution or justification of the legitimacy, need, and
purposefulness of the application of such an anthro­
pological perception of film, its examination from an
anthropological perspective, and the discovery of the
anthropological coefficient contained therein. Briefly
and simply, such a contribution could be entitled: On
the Need and Sensibility of Writing an Anthropological
Commentary on a Film that No One Will Write Apart
from an Anthropologist.
A direct reason for my comments is the review
by Charles Solomon published in “The Los Angeles
Times“ soon after the titular film received an Oscar,
and titled (in a way captivating not only the anthro­
pologist): Tango —A Polish Dance of Alienation. Solo­
mon wrote: Tango is an almost hypnotically complex
work that requires several viewings to grasp completely.
To the accompaniment of an old and rusty tango the
viewers see an empty anonymous room. A ball falls inside

followed by a boy climbing through the window. The film
seems to be based on live action, but its structure remains
curious - the motions performed by the boy are repeated
with astonishing precision. When he appears in the room
once again, there enters woman holding a baby, to de­
part a moment later. The action develops to the moment
when there are 26 actors and actresses present and the
room becomes more crowded than the ship cabin in the
Marx Brothers movie: A Night at the Opera. The crowd
slowly disperses and the room empties. Importantly,
these people do not cooperate, each continues his activ­
ity isolated, totally indifferent, and without reacting to
the surrounding chaos - a comment on cramped flats in
Polish towns and the painful alienation produced by this
state of things, Solomon concluded.5
In contrast to the highly promising title this unam­
biguous and authoritative, seriously sounding hous­
ing-cultural interpretation features startling simplicity
and is the reason why it becomes so difficult to refrain
from smiling. But an equal feeling of dissatisfaction is
produced by other explanations proposed in studies
consistently developing the motif of the Polish hous­
ing problem. Characteristically, they all concentrate
on workshop and strictly technical issues, as a rule
stressing the banal nature and insignificance of the
story. More, they caution against seeking in the film
deeper philosophical contents. This primacy of tech­
nical questions is accompanied predominantly by re­
flections stressing that Rybczyński made the transition
from the cinema to a new formula while abandoning
the film for for the sake of another. Such deliberations
focus on the fact that he had discovered a novel form
of depiction made possible by the video technique.
Here are some samples.
In the article Comme un Polonais Jean Paul Fargier
wrote: Zbigniew Rybczyński fait de la Vidéo depuis tou­
jours. Même quand il tournait en Pologne des films expé­
rimentaux, il faisait de la Vidéo. Tango, (...) c’est indis­
cutablement de la Vidéo, même si son support est du film
et que tous ses trucages sont de classiques caches/contrecaches cinématographiques.
The time and spatial strategy, Fargier went on to
say, which organises this ingenious work is part of a
video approach. Its intention was to create the possi­
bility of simultaneously watching about thirty actions
taking place at the same time in a very small room
(with a window, three doors, a wardrobe, a table, and
a bed). Initially, the room is empty, but then a ball
drops in through the window, followed by a boy climb­
ing into the interior to throw the ball out and leave.
The ball, however immediately, returns and so does
the child. Note: this is a loop, followed by another,
with a man entering and taking (stealing?) a suitcase
lying on the wardrobe. Another twenty or even thirty
actions will occur in the cramped space. A man sit­
ting at the table eats soup brought by a woman and

370

�Zbigniew Benedyktowicz • T A N G O - A DANCE OF UNIVERSAL ALIENATION

departs once he finishes. The moment he leaves the
table, another man enters the room, stands on the ta­
ble to change a light bulb and, departing, leaves space
for a woman, already appearing with a plate of soup
... Each particle of space is put to maximum use. The
bed is used for changing a baby’s diaper, for waiting for
death, for making love. The overall effect is nine and
half of Nowa książka (New Book, Rybczyński’s previ­
ous experimental film - Z.B.) multiplied by three or
four6.
Further on the French critic posed a symptomatic
question, asking whether we are dealing with a hous­
ing crisis or a crisis of the cinema? When he first
watched Tango he thought about the housing crisis in
Poland and other socialist countries. Watching it for a
second time he noticed a crisis of film (in a country of
widely disseminated TV). Tango is cinema itself (with
its doors and windows, entries and exits, banal and
well-used scenarios), revealed at a time of the direct.
Everything is visible in the foreground: tragedy and
burlesque are expressed with finesse but gain density.
There is no reason to mourn. Film represented a cer­
tain dramatic and comic force and, at times, enormous
emotions. Video, on the other hand, opens up to a
new world of emotion, laughter, and drama.7
Time to turn to analyses conducted from the inside
and let the Polish authors speak. Marcin Giżycki: A
ball falls through a window into an empty ensuite room. A
boy enters in the same way. He takes the ball and jumps
out of the window. The ball immediately falls inside. The
cycle is repeated, like a stuck gramophone record. Other
figures enter from different directions. They behave as if
they were alone in the room. All perform strictly defined
activities and depart, to immediately reappear and repeat
exactly the same motions. Despite the fact that the number
of people continues to grow their paths miraculously cross
in such a way that they never collide. This is Rybczynski’s
sui generis masterpiece, capable of coordinating all those
activities in time with the precision of a fraction of a second, so that they overlap in the manner of a clockwork
mechanism. An ordinary enactment by actors would be
simply impossible, and even if they were to succeed to a
certain extent they would still not attain that mechanical
character of the plot, which, after all, comprises the very
essence of the film. During the culmination, the room con­
tains more than thirty persons, a number that we simply
have to accept since we got lost counting already much
earlier. Subsequently, the interior starts to gradually empty
in the same way as it became full of people —now, after
his/her successive departure a given character no longer
returns and does not renew the cycle. The contents of the
film, therefore, are motion and variable spatial relations
between the protagonists —motion increases up to a certain
moment and then is followed by an utmost complication of
all the gathered figures and a decline of motion, until all
371

action ceases. The dramaturgy of Tango is constructed
by means of a densification, in the literal meaning of the
word, of the situation. Each entry of a new resident inten­
sifies the tension: “How will he manage to cross the room"?
People keep arriving. Every surprising ending would topple
the logic of the premise, although the author took the liberty
of a slight deviation by allowing himself in the finale to
slightly change the activity of the departing persons, which
we could disapprove if it were to point the message of the
film to a completely new direction. Since nothing of the sort
takes place, the accepted solution is treated as a natural
musical cadenza justified also in the title.
Familiarity with Rybczyński almost guarantees that
Tango interested him predominantly as a technical prob­
lem. He simply had an idea and knew how to realise it.
Hence the need to be rather careful while seeking some
sort of more profound philosophical intentions (and such
attempts have been made). Nonetheless, while differenti­
ating the characters as regards their makeup and costume
(on the margin, the man in a red coat from Nowa książka
resurfaces) and designing the sets the author created a
specifically Polish panopticon. Everything takes place in a
cramped ensuite room, that symbol of Polish housing dif­
ficulties but also of the democratisation of Polish society
(after all, it is in such a room that the Polish post-war
intelligentsia queued up to the bathroom together with
members of the working class, as documented by Leonard
Buczkowski in his celebrated comedy Skarb / Treasure/).
A gallery of average Poles appearing in the apartment rep­
resents a full range of fulfilled functions —from intercourse
to death. Copulation, eating, dressing, cleaning, and even
(presumably, since they take place beyond the frame, be­
hind the bathroom door) washing and defecation. These
may be secondary contents but they still produce numerous
and various associations 8.
Finally, the opinion of Daniel Szczechura: The re­
alisation of Nowa książka, Tango and other films is based
on a mammoth music score containing the movements of
particular characters. This is the reason for the absence
of photos in Rybczyński’s films. It was impossible to ob­
tain a photo from Nowa książka, since the final effect was
but a product of the author’s imagination and laboratory
processing. (...) Assorted figures appear in an empty room
as if on stage and perform simple daily activities. In time,
their number grows, new people arrive, and each does the
same. A boy leans through a window and picks up a ball
that had fallen into the room, a woman changes a baby’s
nappies, a girl does her homework, a granny dies, etc. The
culmination scene resembles a ballet or a pantomime of
sorts, in which 26 characters take part. The action then
slows down and once again we are left with an empty
room. Everything takes place to the accompaniment of a
tango. This film, simple and applying limited means, makes
a great impression. After the screening there invariably
emerges the question: how was this done? True, something
like this has never been seen before 9.

�Zbigniew Benedyktowicz • T A N G O - A DANCE OF UNIVERSAL ALIENATION

Daniel Szczechura, himself an accomplished au­
thor and craftsman in this particular cinematic do­
main, reveals the secrets of filmmaking. His extremely
meticulous and professional technical description re­
constructs the production of Tango step by step. Why
then do the analyses, as I have mentioned, seem to
be insufficient? The reason lies in the fact that even
when concentrated on the film and attempt to provide
a detailed and thorough description they remain as if
imprisoned within it and are doomed to repetition. In
a manner of speaking, they evade attempts at answer­
ing the question: ’’What does Tango mean?” and even
the much less penetrating: "Can Tango actually mean
something?”. It is here that I perceive the place and
role of an anthropologist who could propose a com­
mentary. Initially, it might appear that such an ap­
proach of an expert on the cinema to the dilemma in
question: a technical (material) description or a quest
for meaning, appears to be closer to the intentions of
the author, who himself voices his opinion (I cite only
a fragment of his statement, to which I shall return at
the end of the text): The most important is technology.
One can speak about the beauty of the pyramid, but the
way in which it was built is more essential. The same holds
true for the Eiffel Tower. The construction of this enor­
mous steel structure gave rise to protests. It was claimed
that it was ugly. Now it has become the sentimental symbol
of Paris. First there comes construction and technology,
and only later do they become surrounded with meanings
and produce an ambiance10.
There exists, however, another extreme and dif­
ferent point of view declaring that we should not trust
artists all the way. Or else, we may trust them but nev­
er believe what they say nor succumb to them.
In an interview published in “Konteksty” Janusz
Bogucki drew attention to this issue by declaring: An
artist concentrates on that, which emerges in his mind and
gradually changes into an object. Later, he works on this
object and becomes totally immersed in its inner world.
But then the object starts to pursue a life of its own, just as
genuine as its original life in the artist’s head and studio.
Acting in this way the author does not really know what
he is doing and is only partly aware of his conduct. A true
artist is unaware of what he is doing and remains an in­
strument, a source of energy that becomes transferred into
some sort of matter somewhat according to the principle
of intentions but, predominantly, premonitions —true, the
intellect wields control, professional skills are available, but
how is all this possible considering that it is not a question
of planning and execution? If the later is the case then the
aesthetic object remains empty inside, but if we are dealing
with a creative act then in a certain sense it remains inde­
pendent of the author11.
Opting for such a stand and convinced that Tango
is not an empty aesthetic object (as evidenced by the
views of the afore-mentioned authors: “a hypnotic,

complex work”, “a brilliant work”, “a masterpiece”,
“the film makes an enormous impression”) let us sum
up the opinions of experts on the cinema. The number
of extra-film references is scarce. Their interpretation
takes place mainly within the range of the discussed
work (the way it was made) and in reference to a sin­
gle context (that of the film), consigning us either to
local history of the film (Giżycki - Skarb) or its world
counterpart - depending on the way in which we per­
ceive it (Solomon - the Marx Brothers in A Night at
the Opera; Szczechura, following the example of many
others, cites Melies as his point of reference). Mean­
while, the questions: “can Tango mean something?”
and “does Tango mean something?” still remain im­
portant and continue to disturb us. They recur persist­
ently and call for an answer. Take the question ad­
dressed to the author by a journalist conducting an
interview for Andy Warhol’s “Interview Magazine”
wondering whether after he had won an Oscar the
director can explain the meaning of Tango. Already
forewarned that artists are not to be trusted we can
calmly react to the negative response.
What can we do? What is going to happen to our
cultural commentary in the wake of the author’s dic­
tum? We simply have to start at the beginning... Now is
the time to go back to Solomon. Against such a back­
drop, his rather ridiculous and flat statement, which
we immediately rejected and read without the quota­
tion marks: Tango —a Polish dance of alienation, still re­
main captivating and appears to lead us onto a correct
course. Something does seem to be right. The tango
in Kantor’s theatre of death, the tango in Rybczynski’s
film, the tango in Mrożek’s theatre of the absurd (this
similarity of the title with Mrożek’s drama was even
keenly noted by Daniel Luliński, the official corre­
spondent of the dailies “Trybuna Ludu” and “Zycie
Warszawy” as well as the Polish Press Agency, who
concentrated only describing the scandal caused by the
Oscar winner. Behaving assertively, Rybczyński tried
to shout something about “Solidarity” into the mi­
crophone, thus disturbing the solemnity of the event.
Then, after he went outside and was prohibited from
re-entering by security guards, he started a fight)12.
Following the example of the interpretation pro­
posed by Solomon: Tango —A Polish Dance of Aliena­
tion we come to a problem central for anthropology
and anthropological-cultural questions, namely, what
are the local and universal qualities of culture and the
absorption of the universal by the local and vice versa?
Here, we are dealing with cultural translation. Are
we capable of recreating this path? Admittedly, the
rather difficult and perilous task resembles the situ­
ation from the motto that Jan Kott once gave to his
analysis of Mrożek’s Tango: No one will leave until we
find an idea. Edek, don’t let anyone out 13. In the most
general outline this path could be described as follows:

372

�Zbigniew Benedyktowicz • T A N G O - A DANCE OF UNIVERSAL ALIENATION

the local (an exotic Argentinian dance) becomes the
universal by turning into the European and the global,
and permeates local culture, where it is subjected to
artistic, theatrical, literary and film processing in or­
der to come back to universal world culture in a new
local costume. This is the manner in which the local
and the exotic are restored to the universal. By chang­
ing into a Polish speciality the tango as a Polish dance
of alienation becomes universal. How does this take
place, and how is it possible?
Let us start with the local stratum while attempt­
ing, at the same time, not to lose any of the traces con­
tained in descriptions made by heretofore film studies.
Not by accident did we begin these comments with a
comparison of two very different dance films, i.e. Tango
and Wdech-wydech (Dziworski and Rybczyński); nota
bene, the French critic was wrong when he wrote that
Tango was the last film made in Poland - actually, it
was the documentary realised together with Dziworski
(1981). This is a register and an image of a no longer
extant world that appears to have vanished, and here
and there is becoming the object of social nostalgia. A
world of free-of-charge vacations and sanatoria.
Wdech-wydech is a documentary record of a People’s
Poland-era holiday (in contrast to the strongly accen­
tuated simple daily life in Tango) or actually a training
conference carnival attended by cultural-educational
instructors of the Polish- Soviet Friendship Society re­
alising a specific programme of “indoor recreation”. A
portrait of entertainment and competitions (including
a contest testing knowledge about the USSR).
Two very different films! Wdech-wydech consists of
natural interiors and natural music (a ballroom orches­
tra and music from a croaking loudspeaker), “golden
oldies”, a dance competition (to the strains of the
song: Moscow Evenings - Podmoskovniye vechera) or an
exotic costume contest, an artistic performance, openair recreation, pirouettes on ice-skates, an ice-rink
surrounded by a mountain landscape; these are living
people filmed with precision, attention, and acuteness
but also tenderness. Something that does not possess a
film reference but can be situated only “between” and
“above”, something between and above homo ludens,
homo sovieticus and homo PeReLus (PRL: People’s Po­
land), and something that could be rather ineptly de­
scribed as “between” films and socialist documentaries
about hairdressing competitions, Rejs (The Cruise) by
Marek Piwowski and the Czech film school with Loves
of a Blonde and The Fireman’s Ball.
Not by accident did we start with two dance-music
films since they allow us to recall one more essential
component in the oeuvre of the author of Tango, to
draw attention to the ever-present stratum of visual
anthropology in Rybczyński’s films, and to mention
a brief ethnographic-anthropological treatise: Święto
(Holiday, 1975). Its recorded images come straight out
373

of a study by Roch Sulima (then recently published)
about the syrenka automobile14. Święto features the
“queen of the roadside”, the “stationary automobile”,
a determinant of social prestige, a hybrid located be­
tween the “civilisation of timber” and the “civilisation
of technology”, and subjected to ceremonious wash­
ing. The ritual of a festive family gathering, together
with gestures, greetings and farewells, embraces, first­
name ceremonies and toasts, a visit to a cemetery, re­
membrance of the deceased by “lighting lamps for All
Souls”, and a baby crying in the background - brought
to the cemetery, it grows aggravated in the baby car­
riage. Finally, there is the holiday ritual of the whole
family watching TV. Hurried lovemaking (in the
bushes of an allotment) - Eros and Thanatos (as in
other films by Rybczyński) are close by. This is the way
a foreign critic sees it: a petite woman in a suburban
yard chops off the head of a chicken - a symbolic ritual
of blood and the sacrifice of life inaugurating a calm,
orderly, traditional family ceremony. A man drives
out of a garage in a white car leaving behind a trail of
green exhaust fumes. There now begins the ceremony
of washing the car with yellowish water. A family of
eight, together with a baby in a carriage, arrives at the
home of an elderly married couple and preforms a sui
generis ritual welcome dance. Next, they eat dinner the slaughtered chicken together with delectable bev­
erages. Afterwards, bored and unwilling to converse,
they all watch television and their silence contrasts
with a wild chase on the TV screen. Finally, a farewell
ritual.
These cosy scenes from family liturgy are inter­
rupted with takes showing a couple secretly fleeing the
dinner and making love behind the house; the awk­
ward ballet performed by their arms and legs renders
them similar to insects devouring each other.
The man washing the car ends his task, immediately
drives the beloved status symbol back into the garage,
and closes the door. The elderly couple, now alone, re­
mains in the room, with granddad soaking his feet and
granny in bed, watching the same TV programme 15.
Rybczyński’s camera, both in Święto and in such experi­
ments as an image divided into nine fragments (Nowa
książka) or a frenzied chase in: Oj, nie mogę się zatrzymać
(Oh, I Can’t Stop!), records and “renders indelible” cus­
toms, gestures, banal life, ugly townscapes and suburbs,
registering the - what would be the best way of putting
it? - ethnography of a small town, brief histories, old
crumbling architecture and old-new housing-block so­
cialist architecture, ”reality neither urban nor rural” de­
scribed by Piotr Szczepanik in the song: Tango for half
a zloty. Outstanding artists are supposed to be the crea­
tors of a single work, revived in numerous forms; this is
the opinion about Fellini and Bergman.
Tango (and its sui generis visual anthropology, the
experience of Polish films) is a structure of impor-

�Zbigniew Benedyktowicz • T A N G O - A DANCE OF UNIVERSAL ALIENATION

tance for Rybczyński’s oeuvre, continued in his other
works; sometimes, we may even find its small elements
(such as the gestures and twirling motion performed in
Wdech-Wydech by a man dancing to the accompani­
ment of Podmoskovniye vechera, the energetic spins of
magnificent American girls speeding across Manhat­
tan on roller skates in the music video for The Original
Wrapper by Lou Reed)
A drawing-note at the very beginning of a mono­
graph about Rybczyński - probably a sketch to an
experimental H DTV film for Imagine (three ensuite
rooms, with the same figure of a man standing behind
closed doors) - features at the bottom:
- is he all alone? - like the other figures
- repetition and addition - like in Tango?
- continuum of a certain story - one - several?
- what sort of a construction of the whole?
The protagonists of Rybczynski’s film are not only
“motion and spatial relations between the protago­
nists”, studies in space and time, bipacking, a repro­
jector, masks, and high definition but also cultural
relations and motion.
In an excellent study about the symbols and art
that nurture this sort of creativity Małgorzata Bar­
anowska, the author of “symbolic realism” - a conceit
crucial for the creativity and art pursued by Rybczyński
and a term with which she attempted to encompass
and interpret his last films - indicated also a particular
cultural stratum. Here, we once again come across the
afore-mentioned incessant game, motion, and relations
between the local and the universal: Manhattan is a vi­
sion of a poetic entity composed of a huge number of sepa­
rate cultures with their colours, costumes, melodies, dances,
artists, New Yorkers suffering from insomnia, somewhat
comical policemen and felons outwitting them, the home­
less as well as inept politicians performing ritual gestures
and oblivious of everything else. A characteristic feature of
Rybczynski’s films is their sense of humour. Both he and
Michał Urbaniak did everything possible so that successive
sequences would startle with changes but also at times with
amusing sound and image. Probably the boldest scenes in
Manhattan involve a fiery tango danced by Argentinians;
the scenes are divided according to the popular rhythms
of particular nationalities comprising the enormous ethnic
mixture of New York. The middle parts of the bodies of the
dancing couple have been replaced by large bellows, similar
to an accordion squeezebox, stretching and folding to the
rhythm of the music and rendering the dancers either giants
or dwarfs. The overall effect is that of an image -sound play
on words. Rap music danced in the air is equally funny
—rhythm inseparably connected with stamping feet is sud­
denly suspended above a street16.
The anthropological dimension is to be discovered
in both films about genius loci - as they were described
by Małgorzata Baranowska who amassed in an abbre­
viated form the themes contained therein: Films about
374

genius loci amazingly link Rybczynski’s uninterrupted
studies on time and space with a vision of highly differ­
ent towns. Here, the landscape retains its static character
and people performing symbolic activities in an incredible
dance of relativity define the character of the place. In great
abridgement and simplification: Manhattan represents
a great musician, a homeless artist, a child, a policeman,
a kaleidoscope of worlds and various peoples, life, youth,
love, home, and contemporaneity. Washington D. C.
embodies a civil servant, a discoverer, a hunter, an assail­
ant, a disappearance of old cultures, a soldier, a carnival,
possession, money, love and betrayal, the passage of time,
history 17. Now, time to return to Poland. We are well
aware of the differences between the tango in the case
of Mrożek (1964), Kantor, and Rybczyński, and this is
not the place to delve into the subject. The tango (La
Cumparsita) in Mrożek’s play is a dance of submission
to which we are invited by a power-wielding brute (an
offer you can’t refuse); is it some sort of a vision of our
impotence or an echo and transposition of the dance
of the Straw Man from the arch-drama Wesele (The
Wedding)?18. Jan Kott derived the protagonists - the
Mrożek Family 19 - from Kurka wodna (The Water
Hen) by Witkacy. Jan Błoński wrote: In Tango suicide
is committed by the idea of rebellion; it turns into its own
opposite because freedom announced by avantgarde art is
perishing in the grotto of Edek the caveman, to which it
guided us 20.
Different features belong to the room of reminis­
cences, the room of the dead mechanically repeating
elementary motions. In Kantor’s theatre the tango
appears rather late: first in a dive in: Nigdy już tu nie
powrócę (I Shall Never Return, 1988) as a sign of time
and place: The first part, an All Souls Day in a mysteri­
ous dive, is conducted by the Argentinian tango Tempos
viejos (a replica of sorts of Waltz François from Umarła
klasa /The Dead Class/) 21, and then in Cicha Noc
(SiIent Night): Figures slowly begin to emerge from un­
ravelled shrouds. They successively describe their comical
and tragic personal catastrophes. A whole gallery ensues.
All are already strongly enrooted in the iconography of the
Cricot 2 Theatre —a young Hassidic Jew in an overcoat
and a skullcap; a dancing priest holding a wooden cross;
a girl sleepwalking; a bigot wearing a rosary around his
neck; a demonic streetwalker; a sensually dancing woman
in mourning; a man merged with a broom, and another
with a black umbrella; a World War I soldier and the
“uninvited" in dark spectacles and a roll of paper hanging
around his neck. The stage resounds with a tango. Every
one dances in eccentrically joined couples. 22.
The anonymous room in Rybczynski’s Tango is far
from the intelligentsia-intellectual “Warsaw salon” just
as its protagonists are far from Kantor’s phantoms; from
the structural point of view they are closer to anony­
mous plain people from Pieszo (On Foot) by Mrożek;
despite the video film animation technique these are

�Zbigniew Benedyktowicz • T A N G O - A DANCE OF UNIVERSAL ALIENATION

living people (filmed in the live action technique). One
of the interpretations suggests that perhaps Rybczyński
shot the room’s memory of its (living? - Z. B.) resi­
dents 23. Since reference had been made to the “en­
suite room” then both for Kantor and Rybczyński the
background would certainly include the room-flat from
Kartoteka (The Card Index) by Różewicz (although in
Rybczyński’s case without the threnody of Romantic
protagonists or the wartime past).
Tango is situated as closely as possible to the universal/local roots of the tango due to its anonymous and
commonplace protagonists (the screenplay mentions
that they are people busy doing something: 1. Boy with
a ball, 2. Nursing mother, 3. Infant, 4. Thief, 5. Man
with a parcel, 6. Girl doing her homework, 7. Woman
carrying soup, 8. Man eating soup, 9. Young man doing
exercises, 10. Woman with shopping, 11. Man chang­
ing a light bulb, 12. Woman cleaning a fish, 13. Girl
dressing herself, 14, Man taking out the litter, 15. Man
in a uniform, 16. Woman cleaning, 17. Slightly intoxi­
cated man, 8, 19. Man and woman - guests, 20, 21.
Kissing couple, 22. Mother changing a baby’s nappies,
23. Crawling infant, 24. Man with a newspaper, 25.
Older man with a dog, 26. Old woman)24.
Time to finally seek the opinion of an expert, an
anthropologist of culture, and evoke cultural refer­
ences. This task is made easy by the fact that such a
function can be fulfilled by a writer. I have in mind
not just any man of letters but Ernesto Sabato, au­
thor of an essay about the tango. In doing so I used
two sources25 (and thus hope that certain repetitions
and reoccurrences in the text will be forgiven). I also
preceded “’information” about the tango with an ex­
cerpt of Sabato’s ethnographic reflections about the
subculture of the suburbs, important also for our topic:
ethnology and contemporaneity. Here we shall find
the periphery and the centre, the eternal question
about cultural peripheries, Can anything good come out
of Nazareth? (here: from the culture and art of Poland
and Argentina, aside from the tango), a question in
which one might find echoes of Gombrowicz’s enquiry
about the merit of the cultural peripheries, immatu­
rity, local qualities, and “imperfection”, which at times
can prove to be a higher value:

Subculture of the suburbs26
The rightist nationalists densely populating sterile and
pure Argentine want us to write constantly about (non­
existent) gauchos. Lefist nationalists, on the other hand,
maintain that metaphysical problems are suitable for the
old European civilisation.... According to this curious
doctrine, only the residents of Paris or Prague can suffer
"metaphysical pain”, and if one is aware that the cause of
this pain is man’s finity then it should be recognised that in
the opinion of those madmen people die only in Europe but
here they live on immortal. This is not the case, because if
375

metaphysical anxiety is nourished by passage of time, then
we, being more temporary, have more reasons to experi­
ence it than on the Old Continent 27.

Tango - a song of Rio de la Plata28
I HYBRIDAGE
(...) Millions of immigrants who came to this coun­
try in not quite a hundred years not only installed two
attributes of the contemporary Argentinian, namely,
disillusionment and sadness, but also prepared ground
for the origin of the most original phenomenon of the
del Plata region, which is the tango. This dance has
been successively condemned and praised, satirised
and analysed. Finally, its greatest author, Enrique
Santos Discépolo, gave its most apt definition: it is a
sad thing that one dances (...)

II D ISSA T IS F A C T IO N
(...) All this is the reason why the tango is an introvertive or even introspective dance, a sad thing that one
dances, in contrast to what takes place in other folk danc­
es, which are extrovertive and erotic. Only a gringo would
make a clown of himself by taking advantage of a tango for
chat or amusement.
The tango is a totally astonishing phenomenon from the
viewpoint of the genre of folk dance in general.
Some maintain that the tango is not always dra­
matic and that upon occasions it displays humour. In
doing so they seem to be suggesting that the tango can
be light-hearted. This appears to me to be quite in­
correct since we are actually dealing with concealed
satire. The humour of the tango has something of A r­
gentinian contrariness, and its epigrams are angry and
grim.
Hard work all day
And on a Saturday evening you’re a lord.
The face of the Argentinian displays a caricature
irony of sorts. When a Neapolitan dances the taran­
tella he does so for fun; when a porteño dances the
tango he ponders his plight, as a rule personified by his
partner, or tries to resolve and delve into the general
structure of human existence. A German, drunk on
beer and skipping to the rhythm of Tyrolean music,
laughs and innocently enjoys himself; a porteño does
not laugh or have fun, and if sometimes he unthink­
ingly and furtively smiles his grotesque grimace differs
from the laughter of the German just like a pessimistic
hunchback differs from a gym teacher. (...)

III S E X
(...) Assorted Argentinian thinkers identified the
tango with sex or, as in the case of Juan Pablo Echagüe,
simply described it as lascivious. I believe that we are
dealing with quite the opposite. True, the tango came
into being in dives, but already this fact should pro­
duce suspicion that this is a case of some sort of a re-

�Zbigniew Benedyktowicz • T A N G O - A DANCE OF UNIVERSAL ALIENATION

verse, because artistic creativity is almost always an
antagonist act, an attempted escape or rebellion. The
imagination thus creates something that is absent, an
object of our longing and hope, something which will
magically make it possible for us to free ourselves from
our harsh daily reality. (...)
IV
(...) The body of another person is a mere object
and contact with its matter does not entitle to cross
the boundaries of loneliness. The sexual act is thus
doubly sad, since it not only leaves man amidst his
previous loneliness, but intensifies it and the frustra­
tion of the effort. This is one of the mechanisms that
could explain the sadness of the tango, so full of de­
spair, anger, threats, and sarcasm. (...)
V BA NDONEO N
(...) From the brothels and the dives the tango set
out to conquer the city centre together with a bar­
rel organ and a parrot, which innocently and blatantly
proclaimed:
I would like to become a scoundrel,
So as to possess a girl.
And with invincible force, that characteristic fea­
ture of authentic expression, the tango took the world.
(...)
VI METAPHYSICS
(...) In this country of oppositionists each time
when someone plans or creates something (a budget,
a symphony or a housing project) there immediately
emerge thousands of critics who with sadistic scrupu­
lousness destroy everything. (...)
(...) The mentioned critics find metaphysics only
in volumes by German professors, while, as Nietzsche
said, it lies in the streets, in the entrails of the ordinary
man. (...) Inevitable frustration, nostalgia for a distant
homeland, the hostile attitude of the indigenous pop­
ulation towards the invasion, uncertainty and frailness
in a rapidly changing world, the incapability to ensure
a living, and the absence of absolute hierarchies - all
this is expressed in metaphysical tango-istics.
In one swoop the concrete destroyed
The old neighbourhood - my birthplace.
Progress, forcefully introduced by the leaders of
new Argentina, did not leave a stone unturned; more,
it did not leave a brick unturned since technically that
material is less durable. A fact that is even more de­
pressing.
There is nothing permanent in this ghost town.
A folk poet describes his nostalgia for the old Cafe
de los Angelitos:
I evoke you, lost in life and suffused in clouds of
smoke.
376

In turn, the humbler, suburban Manrique asks:
What dreams did they pursue?
On what stars do they wander?
Those voices that came yesterday
and passed and fell silent.
Where are they today?
Along which streets will they return?
The porteño, as no European can, experiences the
passage of time and the fact that the frustration of all
his dreams and ultimate death are an unavoidable
epilogue of all efforts. Muddied, leaning on a mar­
ble table-top amidst glasses of “semillon”* * and the
smoke of “negros” cigarettes, he asks in the throes of
friendly meditation:
Brother, do you remember those beautiful times?
And concludes with cynical bitterness:
Life flows, departs, and never returns,
It is thus best to enjoy it, and may all cares
Go to the devil. (...)
The man of the tango is, therefore, a creature who
meditates about the passage of time and that which it
brings: unrelenting death.
* porteño - a resident of Buenos Aires
* * cheap popular wine.
Time for putting things in order: Wdech-wydech is
enclosed in the poetic of the extravertic tango. Tango
is by the very nature of things introvertic. We are well
aware of the differences between the phantom quali­
ties of Buenos, Łódź, Warsaw...
Once we had already become acquainted with the
structure of the tango we can return to the whole of
Rybczyński’s statement (previously cut short and de­
prived of the last sentence):
(...) First there comes construction and technology,
and only later do they become surrounded with meanings
and produce an ambiance. TH E C O N T E N T IS ETER­
N A L A N D CO M M ON FOR A LL PEOPLE.
In one swoop the concrete destroyed
The old neighbourhood —my birthplace....
What dreams did they pursue?
On what stars do they wander?
Those voices that came yesterday
and passed and fell silent.
Where are they today?
Along which streets will they return?
The sad thought dancing in Kantor’s play, in
Mrozek’s drama, and in Rybczynski’s film is different.
The same is true for the sad thought dancing in Tango,
Wdech-wydech, Orchestra, Manhattan, and Washington.
THE CO N TEN T IS ETERNAL A N D COM M ON
FOR A LL PEOPLE.

�Zbigniew B e n e d y k to w i • T A N G O - A DANCE OF UNIVERSAL ALIENATION

12

E n d n o te s
1

Wdech-wydech
B ogdan

D z iw o rsk i a n d Z b ig n ie w

13

S e M a F o r (fo r P o lish T e le v isio n ).

Tango

(1 9 8 0 ) , d ir e c tio n : Z b ig n ie w R y b czyń sk i, c o o p e r a ­
Ja n in a

A n d rzej

T e o d o rc z y k ,

M ie c z y sła w Ja n ik , e d itin g : B a r b a r a S a r n o c iń sk a , p r o d u ­
Ign acy G o n cerz,

p r o d u c tio n :

Zbigniew Rybczyński podróżnik do krainy niemożliwości,

ed.

C f., i.a . m y in tr o d u c tio n t o a n issu e o f “ K o n te k s ty ” (n o.
3 /4 1 9 9 2 i o n th e a n th r o p o lo g y o f film a n d
c o n ta in in g p e r tin en t te x ts . C f. al so:

el w h o le

21

issu e

Sztuka ng wysokos'oi

Ibid .

8

M arcF n G iż y c k i,

Ja n

B ł o ń sk i,

Wesele, “ Te a t r ”

n o . 4 /1 9 9 4 .

Drugie dąsie czyli powtórka poczwórki,

K rzysztoC P la śn ia ro w ic z ,
M a g d a le n a S m ę d / r ,

Pokói”i
23

Jak Polak,

tra n sl. T e r e sa R u tk o w sk a ,

24
25

Teesr Śmierci Tadeusza Kantora.

“Betlejem. Golyole, Bastylia i Biedny

“ K o n i / k s t y ” n o . 3 - 4 /1 9 9 1 , p. t 2 3 .

R j/ z a r d C ia r k a .

Zbigniaw Rybceyński podróżnik...,

o p . c it.,

Ib id ., g r a p h ic in se rt.

Pisare i oego amory,

E r n e s to S a b a t o ,

pwsenka r^op^a^eińika,

Wizja i kalkulacja, ib id ., p p . 2 8 -2 9 .
S z c z e c h u r a , Tango, czyli nowe spoareenie rut kiso,

c o ll., tran el. a n d

Statem en t m ad e

1 9 7 5 , p. 11. I w o u ld lik e t o t h a r k M r. R a jm u n d K a lic k i

d u r in g

a

p r e ss

c o n fe r e n c e

b u t w ith ou p p e r tin e n t b ib lio g r a p h ic d a la .

in lire

In s titu te o f A r t a t th e P o lish A c a d e m y o f S c ie n c e s , s u b ­
s e q u e n tly r e p e a te d in in te rv ie w s a n d th e p re ss.
Ja n u s z B o g u c k i in a c o n v e r s a tio n :

malo wolności?,

Tango

“ L iie r e t u r a ” 12, n o . 12, 2 0 M a r c h

fo r h is k in d h e lp in lo c a t in g th is essay , w h ic h I r e c a lle d

ib id ., p p . 3 4 T 5 .

11

in

J a n K o tt, of). cit.

a fte r w o rd R a jm u n d K a lic k i, K ru k ó w 1 9 8 8 ; id e m ,

7

10

Przyczynek do semiotyki śmieci, “K o n te k sty ”

p. 169.

Je a n - b a u l Fareiee,

D a n ie l

n o . 4 /1 9 6 5 , pp .

V e r b c /C h o to m ó w 1 9 9 0 , p. 114.

22

oczu. Film i antropologia W arozaw a 1 9 9 1 .
C h a r le s S o lo m o n , “Tango” - polski tygiec alienacji, tra n sl.
Teresie R u tk o w sk a , in : Zbigniew Rybczyński podróżnik...,

ib id ., p p . 4 4 - 4 5 .

9

“D ia lo g ”

“ D ia lo g ” n o . 5 / 1 6 8 , p. 7 0 e

o p . c it., p. 3 7 .
6

R o c h S u lim a ,

g r e a t im p te ssio n o n h im wae

19
20

R y sz ard C ia r k a , W a rsz a w a 1 ° 9 ° .

5

Rodzina Mrożka,

w h ic h rh e a u th o r a d m itte d th a t th e first paay t o m a k e a

Z b ig n ie w B e n e d y k to w ic z , c o o p e r a t io n T e r e sa R u tk o w sk a ,
4

K o tt,

15 Zbigniew Rybczyński - podróżnik..., o p . c it., p. 6 7 .
16 Ib id ., p p . 1 8 9 -1 9 0 .
17 Ib id ., ^ 2 0 0 .
18 C f. an in te rv i ew w ith M rożek : h e ld b y Je rzy J aro ck i,

SeM aF o r.
3

Ja n

n o . 1 /1 9 9 3 , a . 3 3 .

S t r ą k . Ja n u s z O lsz e w sk i, Z y g m u n t S m y c z e k , W ie sła w

R y sz a rd O k u ń s k i,

14

A n d rzej

N o w a k , H a lin a K ra je w sk a , m u sic : Ja n u s z H a jd u n , so u n d :
c e r:

o p . c it.,

6 8-73.

tio n :

D y c h to ,

Zbigniew Rybczyński - podróżnik...,

pp. 8 4 -8 5 .

R y b czy ń sk i, m u sic :

Ja n u s z H a jd u n , p r o d u c e r R y sz ard O k u ń s k i, p r o d u c tio n
2

C f. a n a c c o u n t o f a n in te rv ie w g iv e n in “ In te rv ie w
M a g a z in e ” , in:

(1 9 8 1 ) , s c e n a rio , p h o to g rap h y , d ire c tio n :

Emaus za dużo czy za

“ K o n tp k sty ” n o . 1/1 9 9 2 , p. 2 9 .

26
27
28

E r n e s to S a b a t o ,

Pisarz i jego zmory,

I in tr o d u c e d c a p tio n n u m b e r s d u e t o a n e w a r r a n g e m e n t
o f th e fr a g m e n ts.

Zbigniew Rybczyński, drawing to Tango
377

p. 6 8 .

Uriel.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7396" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7376">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/55337971a8ade4255e9e3450167341fa.pdf</src>
        <authentication>94eb44afb91bf1a39220f55105ad0811</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88244">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2293</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88246">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88248">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2127</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88250">
                <text>Symbolika domu w tradycji ludowej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1990 t.44 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88253">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1990 t.44 z.4, s.3-16</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88256">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="88260">
                <text>Benedyktowicz, Danuta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88263">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88266">
                <text>Polski Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88268">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88276">
                <text>Danuta Benedyktowicz
Zbigniew Benedyktowicz

S Y M B O L I K A D O M U W T R A D Y C J I L U D O W E J (CZ.
W poprzedniej części skupiliśmy naszą uwagę głównie na
obrzędowości wigilijnej, lecz kreacyjna symbolika domu, domu-

młoda rzuca garście chleba na dach „dla p t a s k ó w " .

12

-pola, domu-gospodarstwa, domu-świata ustawicznie stwarza­

Podczas tych wszystkich uroczystości dom jawi się z jednej
strony jako przestrzeń zamknięta, wyizolowana, odgrodzona od

światach dorocznych i obrzędach rodzinnych. Zmieniają się

reszty świata, skupiona na sobie, ograniczona do kręgu rodziny.

jedynie symboliczne atrybuty jakie towarzyszą tym obrzędom,

Z drugiej zaś strony wszystko co dzieje się w domu ma swoje

otwierające przed nami coraz to nowe warstwy i wiązki znaczeń.

konsekwencje i odnosi się do tego, co dzieje się na zewnątrz,

Symbolika domu jawi się tu jako koncentrycznie nakładające się

w ogrodzie, gospodarstwie, na polu, w świecie. Tak jest np.

na siebie kręgi, przypominające nieco schemat jaki przedstawia

podczas Wigilii, Bożego Narodzenia, gdy nie pożycza się z domu

nego, Małgorzata Maj.

1

Autorka ta w centrum omawianych

obrzędowych miejsc („loci")

umieszcza stół, wokół

którego

koncentruje się przebieg zasadniczych wydarzeń wesela, dalej
zaś kolejne kręgi i przestrzenie w y z n a c z o n e granicami sieni,
progu domu, wrót zagrody, „bram", aż po granice w s i . Na
wszystkich tych granicach ma miejsce obrządowa

wymiana

darów. Odpowiednio dla naszej rekonstrukcji można by w y ­
znaczyć analogiczne, koncentrycznie nakładające się na siebie
kręgi i przestrzenie symboliczne domu, jak dom-stół (uczta),
dom-ogród, dom-pole, dom-świat, dom-kosmos. Idea odtwa­
rzania, odnawiania domu-całości świata, mimo zmienności s y m ­
boli wyznaczonej zmianą pór roku (cykl doroczny) czy rytmem
zmian życia ludzkiego, pozostaje wciąż ta sama. Uderzające są tu
ciągłość, paralelizm i powtarzalność działań, zwyczajów ujaw­
niających ten sam sens symboliki domu. W e ź m y dla przykładu
„Na Wielkanoc po Rezurekcji każdy czemprędzej udaje się do
domu, bo kto pierwszy do domu dojedzie ten będzie miał
największy u r o d z a j . "

ognia ani niczego (podobnie na Wielkanoc, w pierwszy dzień
13

siewu i podczas pierwszego wypędu bydła z z a g r o d y ) , gdy
obowiązuje zakaz odwiedzania się:
„Owszem, każdy się stara jak najuroczyściej obchodzić te święta
i pierwszy dzień Bożego Narodzenia ludzie wracają z kościoła
wcześniej niż kiedy indziej. Nikt nie staje na gawędkę, nikt nie
wstępuje do karczmy po drodze, bo się nie godzi i każdy
w największym skupieniu spędza resztą tego ważnego dnia
u siebie, w kółku rodzinnem, śpiewając pobożne kolędy. Nawet
najbliżsi sąsiedzi, mieszkający chałupa koło chałupy, nie o d ­
wiedzają się nawzajem, nikomu z młodych nie w o l n o wyjść
z domu i w całej wsi panuje jakaś uroczysta c i s z a . " ( S . U l a n o w s ka, „Wisła" t. II, s. 106)
Jednocześnie dom nieustannie wykracza tu wciąż poza s w o j e
granice, gdy otwierając jego drzwi i okna zaprasza się wszystkich:
„pobratrymych i rozpobratymych", dusze zmarłych, nawet i w i l ­
ka.

14

Wykraczając poza s w e granice dom staje się obrazem

ogrodu, gospodarstwa, pola, świata, kosmosu.

wątek symboliki domu-pola:

2

Drugim zasadniczym symbolicznym wątkiem D o m u - K o s m o s u ,
jaki

ujawnia się podczas wigilii w

zwyczajach związanych

z zawieszaniem podłaźniczek, z choinką, to obraz D O M U - D R Z E WA.

3

Na Wielkanoc skrapiano święconą w o d ą ściany d o m u , toczo­
4

no święcone jajo przez c h a t ę , skorupy jaj poświęconych rzuca­
no na dachy, w s a d z a n o pod węgieł. W niedzielę Palmową ob­
chodzono z oświeconą wiązką trzy razy dom naokoło uderzając
po trzykroć o każdy węgieł i omiatając nią kąty i węgły, po­
święconą palmą uderzano po trzykroć bydło, zawieszano ją
w stajni nad żłobem, w izbie za tragarzem i za obrazem, wtykano
• w strzechę, zatykano na polach, palono bagnięta na ognisku pod
;

stole, rozdzielony jest pod koniec między u b o g i c h " , a panna

nego, odtwarzanego i w z n o s z o n e g o pojawia się w e wszystkich

w swej pracy, dotyczącej struktury i przebiegu obrzędu w e s e l ­

j

II)

kominem, gdyż dym z nich ma odpędzić chmury; święcone
uroczyście w n o s z o n o do chaty i stawiano na stole. O b c h o d z o n o
z nim zabudowania gospodarcze, w y c h o d z o n o z nim także nawet
5

;

na dach chaty i trzymano nad każdym rogiem d a c h u . Kości ze

'

święconego wkładano w dziury d o m u , za krokiew chaty, miało

e

i

to chronić ją przed piorunem'. O b c h o d z o n o też potem pole

j

oziminą zasiane, po czym na samej granicy rozkładano obrusy

i

i spożywano na nich resztki święconego. Po biesiadzie, aby grad

J

nie uszkodził wśród lata plonów, wszystkie kosteczki, okruszyny

*

pozostałe z uczty zakopywano na samej granicy uprzednio

I

pokropiwszy dołek w o d ą święconą.

8

j

Zmieniają się więc atrybury, lecz idea stwarzania domu za

i

każdym razem pozostaje ta sama. Czy będzie to obchodzenie

I

domu z chlebem, z resztkami ze stołu wigilijnego, czy z palmą,

I

jajkiem - pisanką, świąconem - z a w s z e idzie tu o tę samą myśl.

J

Obchodzenie (ołtarza), stołu, domu, pola, w o z u przy obrzędach

i

chrztu, wesela, pogrzebu mają ten sam kreacyjny i zapobiegaw­
czy, skierowany przeciw C h a o s o w i charakter.
Za każdym razem mamy też przy tych ważnych obrzędach do
czynienia z ucztą, a także dzieleniem się z ubogimi, żebrakami,
duszami zmarłych. Tak jest podczas Wigilii, gdy zastawia się
"akrycie i pozostawia w o l n e miejsce dla obcego, przybysza, tak
jest podczas Wielkanocy, gdy m ó w i się, iż należy się podzielić
10

jajkiem „ze w s z y s t k i m i " t a k jest i podczas chrztu i p o g r z e b u ,
' Podczas wesela, kiedy to chleb, który leżał przez cały czas na

Drzewo, w którym, jak zwracał na to uwagę Eliade, znajduje
symboliczny wyraz misterium niewyczerpanego pojawiania się
15

życia związanego z rytmiczną odnową K o s m o s u , pojawia się
zresztą w związku z domem nieustannie podczas innych o b ­
c h o d ó w (jako poświęcona palma, wierzba - na Wielkanoc, jako
bylica i roślinność, którą przystrajano domy na Św. J a n a i na
Zielone Święta itd.). Oddajmy w tym miejscu głos Józefowi
Rostafińskiemu, który w syntetyczny sposób tak o tym pisał:
„Wszystkie te uroczystości pozostają w związku zawsze z zielenią
(z walką pierwiastków świetlanych ze złymi i ciemnymi, w chwili
porównania dnia z nocą - w marcu i wrześniu, oraz z momentami
górowania lub odradzania się słońca - w c z e r w c u i grudniu),
przypomnę: że z wiosną dziewczęta w Poznańskiem obnoszą
gałąź jedliny jako 'nowe latko', że w lecie 'mają się chaty' na
zielone święta, że w Sobótkę bylica i tajemnicza paproć grają
ważną rolę, że na dożynki wieńczy się płody słońca, że na kolędą
również się mai, ale wnątrze chaty, czego ślad pozostał dziś
w choince wigilijnej, czyli jak się tu w Krakowie m ó w i w 'sadku'.
I za każdym razem ta zieleń jest 'drzewem żywota' rosnącym już
w raju, symbolem widomym owej życiodajnej siły słońca, która na
ziemi wszystko do wzrostu i życia pobudza. W grudniowej
uroczystości tym symbolem drzewa żywota jest zazwyczaj gałąź
jakiejś rośliny iglastej, dlatego że i zimą z a c h o w u j e zieloność, ale
i bywa dla tej przyczyny nią właśnie i gałąź ostrokrzewu (ilex), lub
jemioły." („Wisła" t. II, s. 8 9 )
Na wątek symboliki domu-drzewa (domu-ogrodu, domu-raju)
składają się więc wspomniane już zwyczaje wigilijne,

motyw

drzewa pojawiający się obok rajskich m o t y w ó w jakie występują
w bożonarodzeniowych kolędach, szczególnie zaś w kolędach
śpiewanych do gospodyni lub do córek tejże, kolędach wróżą­
cych temu domowi rychłe wesele, w których m o w a jest o jabłoneczce

18

czy jaworze, jak w tej zapisanej przez Zegotę Paulego:

„ N a śród dworu jawor stoi - hej Leluja! / Na jaworze złota rzęsa
- hej Leluja! / I przylecieli rajskie ptaszęta - hej Leluja! / I obtrzęśli
złote, złote rzęsy - hej Leluja! / I wybiegła nadobna dziewczyna
- hej Leluja! / I rozpuściła swój biały fartuszek - hej Leluja!

�/ I pozbierała złote, złote rzęsy - hej Lelujal / I skoczyła d o
złotniczeńka - hej Leluja! / 'Złotniczeńku, rzemieśniczeńku. - hej
Lelujal / Ulij że mi złoty kubek' - hej Lelujal / - Któż ci się będzie
z niego napijał?' - hej Lelujal / S a m Pan J e z u s z Aniołami - hej
Leluja! / I Maryja z dziewicami - hej Lelujal / Nadobna dziew­
czyna z kawalerami - hej Leluja?" (Żegota Pauli - Pieśni ludu
polskiego, s . 5 )
Do symboliki domu-drzewa należą też takie zwyczaje, jak
zawieszanie u sufitu gałązek jemioły, w której, ze względu na
przypisywaną jej szczególną moc i własności płodnościowe,
widzieć można figurę „drzewa generacji wiadomości dobrego
i złego" " ; występujący na wigilię Trzech Króli zwyczaj rysowania
drzew kredą na oknach i drzwiach.
„Rysują krzyże a także brzozę i konia z człowiekiem - znaczenia
brzozy wyjaśnić nie umieją, koń i człowiek mają przedstawiać
odjeżdżającą 'koladę'. (...) W tym dniu święcą też chaty, rysują
także drzewa, konie, ludzi i wozy." (K. Moszyński, Polesie... s .
219)
Do kręgu tej symboliki należą też wspomniane już zwyczaje
związane z palmą (poświęconą wierzbą) na Wielkanoc, zwyczaje
zielonoświąteczne:
„ N a Zielone Święta przed domem stawiało się wtedy zielone
drzewa, w i s e m wysypywało się drogi, żeby było uroczyściej.
W domu natomiast po wszystkich obrazach zatykało się wis, żeby
dom uchronić od złego. Na te święta w kątach domu stawia się
tatarak, a także ten tatarak lub młode gałązki drzewek wtyka się za
obrazy... T e zielone drzewka to szczęście domowi przynieść
mają." ( B a d . terenowe, Józefów 1 9 8 0 r.)
„ N a Zielone Święta niosą do cerkwi klon do poświęcenia.
Porząsają chatę i podwórzec tatarakiem i zatykają za święte
obrazy oraz w e wrota gałązki klonu albo lipy. Dawniej do majenia
używano wyłącznie klonu, dziś obok klonu i brzózki stawiają
w chacie święte obrazy i wrota mają gałązkami tych drzew,
a podłogę wysypują trawą. O ile klonu nie ma w pobliżu w o l n o go
zastąpić lipą lub jarzębiną." (K. Moszyński, Polesie..., s . 2 1 9 )
„ N a św. J a n a skrapiają zabudowania, zatykają w zagony pól,
drzwi obór, gałązkę osiny (przeciw czarownikom, żeby nie
odbierali 'sporu' i mleka)." (tamże, s. 2 2 1 )
Analogiczny do zwyczajów uderzania ludzi, domu, w ę g ł ó w
poświęconą palmą, wierzbą - zwyczaj uderzania rózgą dzieci
znajdujemy i przy zakładzinach domu:
„ Dawniej kiedy stawiano nowy dom, zbierano gwałtem dzieci po
w s i a c h bito je rózgami przy zakładaniu fundamentów, później
hojnie częstowano, aby pamiętały czas założenia chałupy."
( Z W D A K t. III, s . 2 4 )

wianka mającego okryć głowę w koło, któren zawsze bywa
z barwinku zdobny w czosnek i j e d w a b (...) Równocześnie wnosi
starosta drzewko czyli d e r e w c e (najpożądańszą do tego jest
gałąź krzaczasta na łokieć przeszło wysoka, drzewa szpilkowego,
np. świerku, jodły itd. jako długo w zimie zielona), i oddając je
kobietom prosi o przygotowanie 'fajne by miał z czym do ludzi
pójść'. Kobiety odbierają od starosty drzewko, kładą pod nie
bochenek chleba wraz z kołaczem (na chlebie), i w środek tego
pieczywa wtykają o w e drzewko, aby w niem mogło stać. Poczem
drzewko to (na drugiem końcu stołu) obwieszają (krewne
a potem inne kobiety) jagodami kaliny, kłosami zboża, pojedyńczemi piórkami ptasiemi, pachnącem zielem (bazylek, wasilek),
barwinkiem i gwoździkami (zwozdejke), a ubierając je śpiewają:
A daj Boże dobryj czas, jak u ludej tak u nas
taj sczesływu hodynu meże naszu rodynu."
( D W O K , t. 2 9 , Pokucie,

s. 229)

Po ślubie w cerkwi, po przybyciu pod dom panny młodej
starostowie:
„Witając się uderzają jedno derewce o drugie; wkrótce jednak
starosta jej wydziera drzewce z rąk przybyłego starosty (przy czym
się oba niby derewcami biją) i uderzając w ścianę trzonkami
tychże, które tkwiły w chlebie, zatyka on oba derewce w słomianą
strzechę nad drzwiami." (tamże, s. 2 3 9 )
By dopełnić tego obrazu domu-drzewa, wspomnijmy jeszcze
o zwyczajach związanych z wkładaniem pod d a c h „gałązek
dębiny, świerku, brzeziny odłamanych z drzew, którymi po
20

ulicach na procesję Bożego Ciała ołtarze przystrojone b y ł y " ,
0 zwyczaju wkładania w węgły podwalin w i a n k ó w święconych
w oktawę Bożego Ciała, o zatykaniu w i e c h y na dachu, zwanej
niekiedy i p a l m ą .

21

„Od podwalin wznieść się do dachu, to myśl przewodnia
budowy. D a c h chroni z góry i z boków. Po to jest stromy, aby
wyrywał sią wiatrom, otrząsał się łatwo z deszczu, zrzucał z siebie
grad i śnieg. Ale ma także ogarniać i grzać i po to załamuje swe
linie, wygina je nawet kilkakrotnie. Otula chatę jak suknia, jak
ciężka manta lub gugla weselna, najbardziej podobny zbroi
pancernej, bo jakby z łusek składa się z deszczułek z drzewa
wydartych, dranicami z w a n y c h , złotych gdy nowe, srebrnych,
gdy postoją. Czasem, gdy rozszerzające się skrzydła chaty poczer­
nieją już i łuski scalą się, widać dobrze, że to skrzydła ptaka, co
zapobiegliwie ochrania s w e gniazdo przed wrogim nalotem.
J e d n a k już w c i ą g u budowy, gdy chata rodzi się dopiero, pieści ją
dach jakby ducha c o bierze na się ciało, jak matka dziecko, jak
oblubieniec żonę w tańcu weselnym. Dlatego gdy podczas
budowania dociera się do d a c h u , stroi się go w choinkę weselną
obwieszoną jaskrawymi włóczkami, wstążkami i papierkami."
(Vincenz, op. cit., s. 60)

Związek domu i drzewa widoczny jest także w stosunku do
drzew znajdujących się w ogrodzie:

Antropokosmiczna

„Boże drzewko raz zasadzone w ogródku, starannie przez domo­
w e dziewczęta powinno być hodowane, albowiem, gdy przez
zaniedbanie wśród lata uschnie - śmierć wróży komuś w tym
domu." ( D W O K t. 17, lubelskie, s. 154)
„Bez, jeżeli gdzie rośnie w ogrodzie lub sadzie, nie można go
w y k o p y w a ć ani wycinać bez narażenia domu, do którego należy,
na wielkie nieszczęścia, dolegliwości a nawet śmierć." (tamże, s .
155)
Do wątku symboliki domu-drzewa

należą także zwyczaje

przystrajania chat na wesela, a także rajskie i kosmiczne motywy
symboliki korowaju, weselnych kołaczy przystrajanych roślin­
nością i gałązkami barwinku, w n o s z o n y c h uroczyście do domu
i stawianych na stole; wianka, rózgi weselnej znajdujących się
zawsze w obrzędowym centrum i bądących również figurami
„drzewa życia" i „osi świata"
„Gdzie dziewczyna jest na wydaniu tam chata jest umalowana na
pstro lub umajona łopianem i bylicą, na chałupie i na płocie
powieszone są białe płatki, lub wystawione jest na czterech
żerdziach koło, a nawet wprost zawieszony na żerdzi wianek."
(M. Żmigrodzki, op. cit., s. 2 6 )
Spośród wielu opisów w e s e l n y c h kołaczy, wianka, rózgi w e s e ­
lnej, w których zawarta jest o w a głęboka symbolika drzewa, rózgi
weselnej nazywanej także „drzewkiem, jabłonką lub świerkiem

symbolika

domu.

antropokosmos i antropomorfizacja
J a k podają słowniki b i b l i j n e

22

Dom

jako

domu

słowo D O M - (gr. oikos, oikia;

hebr. bayt) w większości języków, tak samo i w Biblii oznacza
zarówno materialną budowlę, jak i rodzinę. W języku hebrajskim
analogia ta opiera się na fakcie, że ten sam rdzeń „ b a n a " wyraża
ideę budowania domu i zakładania rodziny.
„Lecz domu trwałego nie dla snu tylko, nie dla schronu po­
trzebuje dopiero człowiek z żoną. (...) Potrzebna im tylko chata,
nie jako schron wyłącznie, lecz jako ciało i postać rodu. To
podwalina i dach życia aż do grobu i poza grób pokolenia dla
rodu." (Vincenz, op. cit., s . 58)
Dom nie tylko jest obrazem kosmosu. Z wątkami kosmo-teologicznej symboliki domu, ( d o m u - k o s m o s u , domu-mieszkania Boga, domu-świata, domu-ogrodu, domu-pola itd.) spla­
tają się tu wątki „antropologiczne" i antropomorficzne; obrazy
1 symbole podnoszące związek D O M U i CZŁOWIEKA.

Dom

towarzyszy człowiekowi od narodzin do śmierci, jest o w ą sceną,
na której toczy się życie człowieka od narodzin do śmierci, i tak jak
już powiedziano o drzwiach - „wejść i wyjść" - tak dom jest
symbolem i skrótem losu ludzkiego.
Ó w związek domu z życiem człowieka i człowiekiem podnoszą

w e s e l n y m " , przytoczmy tu opis „ D e r e w c ó w " przygotowywa­

niektóre etymologie już w samej nazwie: chałupa - koliba (B'-

nych dla obojga państwa młodych na Pokuciu, gdzie spotykają

kalibe - chata, namiot, altana) - k o l e b k a .

się ze sobą kreacyjno-kosmiczna symbolika chleba i drzewa:

„ciało" odnaleźć możemy rewers tych skojarzeń:

19

„Tegoż wieczora zaczynają się schodzić goście proszeni do jednej
i drugiej weselnej chaty, osobliwie kobiety. G d y mężczyźni
pozostali w sieni, kobiety zaproszone wchodzą do chaty i za stół,
a zgrabniejsze biorą się na jednym końcu stołu do splatania

4

„ciało (...)

23

Ale także i w słowie

Prasłowo; p o w s z e c h n e , ale w cerkiewnym 'telo

o znaczeniu różnorakiem - 'obraz' nawet 'słup' i 'namiot'".
W bogatej symbolice obrzędowości rodzinnej odnaleźć może­
my wszystkie zasygnalizowane już w poprzednich podrozdzia-

�łach wątki symboliczne, dlatego nie zawsze i już nie z taką

Charakterystycznym jej rysem jest z jednej strony ustawiczne

skrupulatnością będziemy śledzić ich obecność i kontynuacje,

dążenie do izolacji (obecne zresztą, jak widzieliśmy, i przy innych

starając się przede wszystkim zwrócić uwagę na n o w e , podkreś­

obchodach, w świętach, jak np. w wigilię; szerzej w czasach

lając ó w związek i paralelizm pomiędzy domem i człowiekiem.

i punktach krytycznych dla świata, dla społeczności, dla jedno­

Jednakże dla pełni obrazu powinniśmy o nich pamiętać i nie

stki; gdy świat niejako znajduje się w kryzysie i jest zagrożony,

tracić ich z pola widzenia. Oto na przykład w zwyczaju kładzenia

sięga sią do powtórzenia i odnowienia twórczego gestu i działa­

dziecka zaraz po urodzeniu na stole (na ziemi, pod stołem) mamy
do czynienia z uniwersalną symboliką „humi p o s i t i o " .

M

nia stwarzającego na n o w o świat). Z jednej więc strony widzimy

Sym­

dążenie do izolacji domu, zamknięcia się w jego kręgu, z drugiej

której ujawnia się symbolizm centrum i jej plan

zaś - dążenie do maksymalnego otwarcia się w tym stwarzającym

kosmiczny: złożenie nowonarodzonego na ziemi, czy kładzenie

działaniu na cały świat, dążenie polegające na ustawicznym

boliką, w

rodzącej na ziemi dla ułatwienia porodu, naśladuje kosmiczny

przekraczaniu ciasnych granic domu i otwierania g o na ó w

wzorzec aktu poczęcia i narodzin jakiego dokonuje ziemia; mamy

wymiar idealny, kosmiczny. Ó w charakterystyczny rys obrzędo­

tu do czynienia z paralelizmem obrazów d o m : matka: ziemia.

wości towarzyszącej narodzinom komplikuje się tym bardziej gdy

Ponadto, gdy podkreślamy ó w związek pomiędzy człowiekiem

zważymy, że na jej obraz nawarstwiają się wierzenia i zwyczaje

a domem, gdy sięgamy do przykładu kładzenia nowonarodzone­

izolacyjne dotyczące kobiety ciężarnej - jej izolacja w obrębie

go dziecka na stole, pamiętać powinniśmy o zasygnalizowanych

domu, społeczności, wioski. Mimo to jednak, mimo tych wszyst­

już wątkach. O sakralnej (stół-ołtarz), wigilijnej, bożonarodze­

kich komplikacji i pomimo

niowej, społecznej (stół - centrum wspólnoty rodzinnej), g o s ­

przesądów, zwyczajów towarzyszących obrzędom narodzino­

podarczej (stół-pole) s y m b o l i c e s t o ł u . Podobnie, pamięta­

w y m i recepcyjnym, odnaleźć możemy w nich ciągłość i k o n ­

jąc i o innych wątkach (dom-chleb, d o m - s ł o w o itd.), o tej

tynuację tej samej symboliki kreacyjnej i omówionych już wcześ­

szczególnej mieszaniny wierzeń,

związanej i wieloznacznej mowie symbolu, gdy przywoływane

niej jej w ą t k ó w . Ciągłość ta ujawnia głębokie związki pomiędzy

będą dalsze przykłady z bogatej symboliki zwyczajów i obrzędów

człowiekiem i domem i pozwala mówić o paralelizmie i n a ­

rodzinnych zwracać będziemy

kładaniu się obrazów domu i człowieka w tradycji ludowej.

uwagę przede wszystkim na

związek dom-człowiek. Tak jak przy obrzędowości dorocznej
podkreślaliśmy, że wszystko c o dzieje się w domu ma s w o j e
odbicie i konsekwencje na zewnątrz ( w ogrodzie, na polu,
w świecie, kosmosie), tak samo można powiedzieć, że wszystko,
co dzieje się symbolicznie w domu i z domem, ma swoje
wewnętrzne odniesienie, ma s w o j e konsekwencje w życiu przy­
chodzących na świat i mieszkających w tym domu ludzi. J a k
w micie początku, w apokryficznej historii stworzenia, tak samo
i w domu splatają się ze sobą kosmogonia i antropogonia.
Doświadczenie domu

w tradycji ludowej

obejmuje te

dwa

wymiary. Dom jest tu antropokosmosem.
Najwyraźniej ó w związek domu i człowieka widać w takich
wątkach i paralelizmach jak: dom-ciało, dom-mieszkanie duszy
człowieka - i w antropomorfizacjach domu. Do w ą t k ó w tych
powrócimy jeszcze pod koniec, w tym miejscu wystarczy przy po:

mnieć ó w antropomorficzny charakter domu, o którym w s p o m i -

I

nał Stanisław Vincenz:

'

„Chata naśladuje poprzeczny przekrój ciała człowieka. J e j front
i tył są o wiele szersze od boków, ma przekrój prostokątny, nigdy
kwadratowy. Z przodu, czasem z boków są jej o c z y - o k n a , tył jest
bezwzględnie ciemny (...) Toteż wszystkie chaty stoją plecami do
. wiatru." (Vincenz, op. cit., s . 6 1 )

|

Tak jak budowanie chaty jest naśladowaniem stwarzania

| świata, tak i narodzinom człowieka i obrządom recepcyjnym
' - przyjęcia nowonarodzonego w obręb domu (rodziny) - t o w a • rzyszą te same atrybuty i działania symboliczne. Pojawiają się tu te
* same symbole kreacyjne - chleb, w o d a , w o d a święcona, kropid; ło, gałązki palmy, drzew, święcone wianki. W

zwyczajach,

i wierzeniach, obrzędach towarzyszących narodzinom atrybuty te
1 w większości zapisów materiałowych interpretowane są przede
I wszystkim jako apotropeiony, środki chroniące przed złem.
i Rozpoznanie w nich przez nas przede wszystkim symboli kreacyjI nych nie kłóci się z tą p o w s z e c h n i e występującą w zapisach
i interpretacją. Idzie tu o stworzenie bezpiecznego świata, takiego
I jakim był na początku w s w y m stanie idealnym. Dom towarzyszy

I

człowiekowi od początku podczas narodzin użyczając mu s w y c h
wszelkich kosmicznych mocy, przywiązując człowieka do siebie
• określając jego przyszły los i przeznaczenie. W obrzędowości tej

§. iw działaniach symbolicznych rysuje się ó w dynamiczny, niejed-

(

noznaczny, ambiwalentny obraz domu. Domu jako przestrzeni

gromadzącej wokół siebie i w sobie niebezpieczne, zagrażające
W o w i e k o w i demoniczne moce. Wątek ten świadomie pomijaliś­

„Zasiadając na swyt-wieczir (święty wieczór) do obiadu, czyli do
swytoj weczeri należy mocno pozamykać wszystkie drzwi, szpary
i zatkać kachłę u pieca aby nijakie złe do chaty nie wijszło."
( D W O K , t. 3 1 , Pokucie III, s. 155)
„ W dzień s i e w u , gdy gospodarz wyjdzie w pole z ziarnem nie
wydają nic nikomu z chaty. Tak samo gdy się urodzi źrebię, cielę,
jagnię bo: ne bude do domu prychodyty i wid mamy budę si
lysziety (bo nie będzie do domu przychodzić i od matki będzie się
oddzielać)." (tamże, s. 153)
„Przez pierwszych sześć tygodni nie pożyczają nic nikomu
z domu (aż do w y w o d u ) , podobnie postępują, gdy się krowa
ocieli." ( D W O K , t. 15, Poznańskie, VIII, s. 123, 125)
„ M i ę d z y narodzeniem a chrzcinami niczego z domu nie pożycza­
ją, aby dziecko nie było rozrzutne." („Wisła" IV, s . 7 5 9 )
„Kolebki próżnej huśtać nie należy (...) innego dziecięcia w tejże
nie usypiać, ognia z domu nie użyczać, nawet zapalonej świecy
boby dziecko nie spało." ( D W O K , t. 7, Krakowskie, s. 1 4 7 )
„Nikomu nie dają ognia 'watry z pecza' gdy małe dziecko jest
w domu, a także i w dniu, w którym urodzi się cielę lub jagnię
niczego z domu nie wydają." (Bystroń, Słowiańskie
obrzędy
rodzinne, s. 3 9 )
„Przy porodzie zasłaniają okno, wieszają w niem wianki święcone
z różnych ziół na Boże Ciało jako to: mięty, melissy, cząbru,
rozchodniku, piołunu, wrotyczu, krwawniku, bożego drzewka,
balsamki w o n n e j , barwinku, drosiczki, macierzanki i innych.
Stawiają palmy przy porodzie w kwietną niedzielę poświęcane
- s ą to wiązki z wierzby pąpiącej i w i e c h y tatarakowej uschłej, a to
wszystko by wieszczyca dziecięcia nie uszkodziła." ( D W O K , t. 7,
Krakowskie, s. 147)
„Gdy kobieta nie może urodzić, to dla ułatwienia porodu używają
różnych sposobów. I tak kładą na środku izby spodnie męża, albo
ożóg i łopatę do chleba i każą położnicy przez to przeskoczyć;
albo każą przeskoczyć przez kilka progów (...) kładą ją na ławce,
na progu, na stępie i wałkują nią; - kładą d w a snopy słomy na
ziemi a pomiędzy niemi stawiają płożnicę na głowie; - wieszają ją
pod pachy na powrozie u sostronia t.j. belki pod sufitem.
Rozwiązują i rozpinają na położnicy wszystko, więc koszulę pod
szyją, chusteczkę jeżeli ma na głowie, rozplatają włosy (...) Także
każą mężowi wziąć w o d y do ust potrzymać chwilkę, potem trzy
razy wpuścić żonie do ust (...) ( Z W D A K , t. 1 5 , s . 2 0 6 )
„Gdy się zbliża czas rozwiązania i narodzenia dziecka, wtedy
gazda biegnie po akuszerkę. Baba ta przybywszy, napomina zaraz
położnicę, aby trzy razy obeszła stół dookoła, i aby wszystko
w izbie 'poruntała' (pouprzątała, pootwierała): ławy, półki, szafę
by nic nie było związanem ani zamkniętem (nawet skrzynia),
inaczej poród będzie ciężki. Poczem baba bierze święcone
wianeczki ziół, trzyma je nad ogniem, podkurza dymem z nich
położnicę i kładzie je takowe na łóżko. Gdyby mimo to poród był
ciężki, wtedy biegnie baba do cerkwi i prosi diaka, aby jej wydał
do użytku pasek, którym sią ksiądz opasuje idąc na służbę Bożą,
i paskiem tym opasuje położnicę, a wtedy z wielką łatwością
przyjdzie dziecko na świat." ( D W O K , t. 29, Pokucie I, s. 2 1 1 )

my w dotychczasowej rekonstrukcji i ekspozycji poszczególnych

Porodowi towarzyszy otwieranie wszystkich zamków w domu,

- ^ o t y w ó w , zostawiając go do omówienia na koniec. Przy oma-

kufrów, szaf, składów *; oprowadzanie rodzącej dookoła stołu

fSrianiu wierzeń, zwyczajów oraz obrzędowości, które towarzyszą

„na krzyż", zatrzymywanie się na chwilę przy każdym rogu

I narodzinom, nie sposób jednak pozostawiać go dłużej w cieniu,

s t o ł u ; trzykrotnie przelewa się w o d ę przez szparę w miejscu,

sposób istotny rządzi on dramatyzmem tej obrzędowości.

gdzie dwie ławy dotykają się wzajemnie w kącie, z m y w a się tą

2

27

�samą w o d ą kolejno cztery rogi stołu, cztery rogi obrazu (najlepiej
„Najświętszej Matki"), potem cały obraz, a następnie podaje się
tę w o d ę do wypicia rodzącej, także w o d ę , po zmyciu nóg figury
Pana J e z u s a ukrzyżowanego. G d y kobieta czuje pierwsze bóle,
rozbierają ją, rozpinają, rozplatają warkocze, proszą o otwarcie
rajskich wrót w cerkwi, otwarcie kościoła i wystawienie Przenajś­
więtszego Sakramentu, oraz otworzenie puszki z komunikan­
tami.

a

Z rozplątywaniem warkoczy rodzącej łączyła się wiara, że

Matka Boska z rozpuszczonymi włosami śpieszy na pomoc
rodzącej.

38

W środowisku Ż y d ó w polskich przy zbliżaniu się

rozwiązania otwierano szafy i szuflady, jeśli to .nie pomagało,
wybijano o k n o .

3 0

„Kładą dziecku różaniec z obawy, by go krośnięta nie przemieniły,
kreślą też krzyż na drzwiach." ( J . St. Bystroń, Słowiańskie... s . 4 9 )
„Kładą dziecku pod głowę kropidło, kłódkę, klucze od wszystkich
zamków w tym d o m u " (aby sprawić mu sen spokojny). ( D W O K t .
7, Krakowskie, s . 1 4 1 )
„Koło łóżka położnicy znajduje się na stołku w o d a święcona,
ilekroć matka wstaje z łóżka, kropi nią dziecko i siebie." ( J . S .
Bystroń, Słowiańskie..., s . 4 9 )
„Żydzi polscy wkładają położnicy pod głowę książki do nabożeń­
s t w a , przybijają wszędzie na drzwiach, oknach, nad łóżkiem
położnicy kratki o c h r o n n e - a m u l e t y (z wypisanymi m.in. imiona­
mi patryiarchów, fragmentami psalmu), mają one strzec nowona­
rodzonego od złowrogich, demonicznych mocy Lilith (nocnicy,
zmory)." ( M A A E , t. 7, s. 1 4 6 )
U ewangelików wkłada się matce lub dziecku pod poduszkę

„Poród o d b y w a się w chałupie, babka u s u w a wszystkich z izby,
zawiesza okna. Wyjmuje z włosów szpilki, agrafki, rozplata włosy.
Przy ciążkim porodzie prosi, aby ją oprowadziła wokół stołu.
B y w a i tak, że stawią położnicę na podłodze w pobliżu pieca.
Z chwilą narodzin babka czyni znak krzyża na dziecku, a następnie
kładzie na ławie przy piecu 'aby nigdzie nie latało'. Chodzi tu
zwłaszcza o dziewczynę 'aby sią trzymała pieca'. Gdzie indziej
babka kładzie pod piecem, aby był z niego dobry gospodarz albo
gospodyni. Wyjmując dziecko z wody, unosi je babka do góry
trzykrotnie mówiąc: 'synek do góry, a święta w o d a do ziemi'.
W o d ę z pierwszej kąpieli w y l e w a się do świń w 'gniazdo', aby
dziecko spokojnie spało, pod płot gdzie nikt nie chodzi, czasami
pod wierzbę lub gruszę. Niekiedy położnicy przed piciem w ó d k i
dają do zjedzenia odrobinę ciasta z dzieży z sadzą i gliną z pieca,
i z miodem, aby była zdrowa." ( S . Dworakowski, Zwyczaje
rodzinne, s. 2 8 )
Po urodzeniu dziecka zakopywano łożysko

„gdziekolwiek

w ziemię, ale koniecznie pod dachem, a więc np. w izbie pod
piecem, w stodole itd." ( M A A E , t. 1, s. 1 2 4 )
„Po obmyciu babka obnosi dziecko po izbie i daje je całować
braciom i siostrom (...) łożysko zawija do czystej szmatki, kładzie
kawałeczek święconego chleba lub soli święconej i zakopuje pod
progiem w izbie, ma to nowonarodzonemu dziecku, jeżeli jest
dziewczynką zapewniać szczęście do kawalerów, a jeżeli chło­
piec dawać powodzenie u dziewcząt (...) rodzice chrzestni przed
wyjazdem do chrztu zasiadają do stołu, ażeby zakąsić, a wtedy
muszą siedzieć najbliżej jeden drugiego, bo inaczej dziecko
miałoby rzadkie zęby." ( Z W D A K , t. 15, s . 2 0 7 )

biblię albo kancjonał. ( J . S . Bystroń, op. cit., s . 4 9 )
„Dziecko kiedy się urodzi i nim zostanie ochrzczone ogień
powinien się palić przez całą n o c , żeby zły duch nie odmienił
dziecka. Kiedy dziecko się urodzi sypią mak na okna, nie będzie
bać się krzykliwców." (Nowosielski, Lud Ukraiński, t. II, s . 161)
„Zapalają trzeciego i siódmego dnia po urodzeniu świecę albo
kaganiec dla odpędzenia d u c h ó w " . ( J . S . Bystroń, op. cit., s . 55,
„Wisła" t. 12., s . 2 7 9 )
„Jak zawieszają kolebkę, to nim dziecię położą, podkurzają ją
święconym zielem. Również zioła poświęcone kładą mu pod
główkę, a na sznurach kołyski zawieszają szkaplerze, medaliki,
a niekiedy różańce." (Federowski, op. cit., s. 3 0 1 )
„Przy chrzcie kładą dziecku kawałek chleba i soli pod nóżkę."
( D W O K . t. 27 Mazowsze, s. 1 4 8 )
„Babka wyjeżdżającym kumom do chrztu za pazuchę wkłada
kawałek chleba, czosnku i soli. Dziecku zaś wtyka go między
pieluchy. Na wyjezdnym kum, trzymając chleb, obchodzi trzy­
krotnie naokoło stołu, za nim kuma niosąc dziecię. Kuma niosąca
dziecko i kum obchodzą trzy razy za słonkiem naokoło stołu." (M.
Federowski, op. cit., s . 3 0 2 )
,,Biorąc dziecko do chrztu kładą przy nim zawinięty w węzełku
chleb, pieniądz i czosnek; przed wyjściem do chrztu matka zatyka
dziecięciu kawałek chleba za pasek 'kab oczy lichyje nie szkodzi­
li'; idąc z dzieckiem w gościnę zawiązuje do koszuli trochę chleba,
soli i ziółek święconych, aby ustrzedzje od uroku." ( J . S . Bystroń,
op. cit., s . 4 8 - 4 9 )
Po urodzeniu dziecka, zasłaniano okna chaty kładąc tam
zarazem kawałek chleba i sól. Razem z kawałkiem chleba i soli

Ten głęboki związek pomiędzy domem a człowiekiem (związek

d a w a n o też kobiecie idącej do chrztu, lub wkładano dziecku do

i para lei izm pomiędzy domem a ciałem; łożyskiem a podwaliną)

koszuli węgiel i trochę gliny z pieca. Kładąc dziecko po raz

widać najlepiej w zwyczajach związanych z z a c h o w y w a n i e m

pierwszy do kolebki, wrzucano garść ż y t a .

pępowiny, łożyska w obrębie domu.

Obrzędowi chrztu towarzyszyły dokonywane w domu ceremo­

Pępowinę przecinano nożem położywszy ją na toporzysku (u
chłopaka) lub na wrzecionie (u dziewczynki), kładziono ją także
na książce.

31

Przechowywano pępowinę w szczelinie ściany,

wkładano także w belkę w izbie, lub k r o k i e w .

32

Łożysko po

obmyciu w o d ą czym prędzej zakopywano wewnątrz chaty na
M

pokuciu ; zakopywano je w obrębie domu mieszkalnego, „aby
dziecko domu się trzymało, a nie poszło za światem; zakopywano
je w izbie pod progiem drzwi wejściowych, „tam gdzie najwięcej
chodzą, deptają - aby zdrowe było". Jeśli urodził się s y n ,
zakopywano je w kącie „zastolnym, że to będzie z niego
gospodarz", jeśli zaś córka, w którymkolwiek kącie izby lub przy
progu, „aby była na w y l o c i e " .

34

37

W łożysko przed zakopaniem

wkładano kawałeczek chleba święconego, soli święconej; jeżeli
dzieckiem była dziewczynka wkładano haftkę, gdy chłopiec
- wrzucano w nie monetę. * Czasami zawinięte w czystą szmatkę
łożysko, z dodaniem chleba święconego, zakopywano na stry­
c h u , „aby dziecko z czasem zostało wywyższone na kupca czy
3

księdza." *

nie z m y w a ń , „zlewin", „zmywania o w s e m " położnicy.
„Baba kropi kropidłem z ziół święconych położnicę i zebranych,
a następnie obsypuje wszystkich zbożem po trosze, ojca i kuma
po całej garści. Kropidło to kładzie się dziecku później do kąpieli."
( Z W D A K , t. 11, s. 1 3 1 )
„Gdy goście za stołem zasiędą, kuma obdziela ich tym chlebem,
który miała przy sobie w cerkwi. Poczem baba przystępuje do tak
z w a n y c h 'zlewin', które odbywają sią w następujący sposób:
jeżeli nowonarodzonym jest chłopak, to matka staje na tej
siekierze, na której ucięto dziecku pępowinę po urodzeniu (jeżeli
nowonarodzoną jest dziewczynka, matka staje na wrzecionie i na
tym grzebieniu do przędzenia, który podkładano dziecku pod
pępowinę przy jej obcinaniu); baba posypuje jej ręce zbożem
i zlewa je w o d ą święconą mówiąc: 'oczyszczam twoją duszę od
grzechu twojego'. Nawzajem położnica czyni toż samo babie,
mówiąc: 'oczyszczam twoje ręce od brudu mojego'." (tamże)
„Babka po chrzcie przed ucztą 'zmywa o w s e m ' położnicę (.»)
a następnie wyciera też o w s e m i dziecko, c o ma chronić ojj
uroków; potem usiłuje napakować o w s e m usta kuma i innycn
mężczyzn o b e c n y c h . " ( J . S . Bystroń, op. cit., s. 1 3 9 )
W niektórych okolicach obrzędowi chrztu towarzyszyło zmyw»*

W tych przykładach zawiązywania się głębokiego związku
pomiędzy domem i człowiekiem od początku, od jego narodzin,
owej więzi mającej w p ł y w na późniejszy charakter nowonaro­
dzonego, jego zajęcia, status społeczny, jego przyszłe przywiąza­
nie do domu i otwarcie na świat, widzimy pojawianie się znanych
już nam symboli kreacyjnych. Tak jak budowanie domu, tak
i przyjmowanie dziecka na świat nawiązuje do czasu początku,
jest stwarzaniem świata. Towarzyszą temu te same symbole:

nie chaty:
„(...) o d b y w a się z n ó w ceremonia mycia nie ludzi, lecz ChatYjlJJ
trzeci dzień chrzcin baba z dziećmi z m y w a mur, żeby di^JW
zawsze czyste; zwie się to 'zmywanie muru', 'skrywanie'." (мяв*
s. 6 9 ; por. M. Federowski, op. cit., s . 3 0 3 )
Przed wyjściem do w y w o d u , chrztu, kładziono pod

Ф^?^

lub na progu ziele święcone w Matkę Boską Zielną, w
-jeśli urodził się chłopiec, w malowance, tj. w płótnie druko**"

wkładane przy zakładzinach domu w podwaliny - chleb, sól,

nym w deseń - jeśli dziewczyna, oraz siekierę. Babę p r z e s t ą p * ^ *

święcona w o d a , święcone wianki, święte przedmioty.

z dzieckiem przez próg i położoną na nim siekierę skrapiano~^*"'

Można

wręcz mówić o nakładaniu się na siebie obrazów budowania

święconą.

domu i przyjmowania doń człowieka.

wrzeciono, kosę, siekierę, płótno i nici. *

6

Kładziono również na progu chleb, sól,
3

�P o w s z e c h n y m zwyczajem było wkładanie pieniędzy w pod­
uszkę dziecka niesionego do chrztu; zawiązywano mu pieniądze
w rogu pieluszki. „ P o chrzcie wiąże kumoter wstążeczką w róg
poduszki talarka i fenika, jako więzarek dla n i e g o . "
Związek pomiędzy domem i człowiekiem widzimy i w innych
elementach recepcyjnych obrządów rodzinnych. Podobnie jak
wprowadzana w dom przy obrzędach weselnych żona musi
dotknąć się ogniska domowego, podobnie jak człowiek zbiegły
przez dotknięcie się ogniska zyskiwał prawo azylu, tak też
i dziecko, które wprowadzano w dom było zbliżane obrzędowo
do ogniska, pieca czy s t o ł u .
39

40

„ P o chrzcie kładą dziecko na stół z tą poduszką w którą jest
owinięte, a każdy z o b e c n y c h przystąpi d o ń i przypatrzy mu się
dobrze robiąc znak krzyża." ( D W O K , t. 11, Poznańskie, s . 5 1 )
„Kładzie babka noworodka pod pripiczok i bije głową o prytułę
(deskę do zatykania pieca), żeby było tak twarde." ( Z W D A K , t.
13, s. 1 1 7 )
Na Pokuciu „Babka po urodzeniu dziecka i zawiązaniu pępka
bierze je i trzymając na dół głową bije po trzykroć stopami
0 swołok ( s o s r ę b ) " . ( D W O K , t. 3 1 , Pokucie, s . 1 7 5 )
P o w s z e c h n y m również był zwyczaj uderzania dzieci po p o ­
wrocie ze chrztu gałązką, rózgą.
„Ojciec kładąc dziecko u progu na ziemi i bijąc lekko rózgą po
poduszkach, m ó w i : 'a nie chodź po w s i , a słuchaj się ojca, matki,
a jedz groch z kapustą, będziesz dobry gospodarz." ( J . S . Bystroń,
op. c i t , s. 1 0 4 )
Po chrzcie, gdy przyniosą dziecko na powrót d o domu, kładą je na
klepisku i uderzając lekko rózgą mówią: „Nie płacz, bądź dobre
1 posłuszne, śpij dobrze i pociesaj rodziców". ( D W O K , t. 2 0
Radomskie, s . 1 3 2 )
„Ojciec chrzestny po powrocie ze chrztu uderza poduszkę, niby
s w e g o chrzestnika, gałęzią wierzbową, uciętą podczas s w e g o
powrotu z kościoła, a następnie bije te dzieci, które się mu
nawiną, żeby pamiętały chrzciny, wreszcie rózgę tę w y n o s i w pole
i osadza na najbliższym płocie." ( J . Świętek, Lud nadrabski,
Kraków 1 8 9 3 , s . 1 2 9 )
41

Uderzano też dziecko rózgą z tarniny, aby było posłuszne.
Tarniną tą „ w innej okolicy, palono ogień pod kościołem rano
przed mszą w Wielką Sobotę. Węgle wrzucano do wody, którą
wtedy święcą. W o d ą tą skrapiają siebie i zabudowania, aby szatan
nie miał do nich przystępu. Niedopalone gałązki tarniny wtykano
pod strzechę". Gdzie indziej powiada się, „że rózga ta ma być
I odłamana z wiśni" . Wkładano też jemiołę głogową albo z drzeI wa jabłoni dzieciom pod głowę do kolebki, aby na nie strachy
i straszliwe marzenia nie przychodziły.
Powszechnym też było, że do pierwszej kąpieli dziecka wrzuca : no pieniądze. Wrzucano też żyto, chleb ; wkładano liście z gałąI zki leszczynowej "; kąpano w ciepłej wodzie zaprawionej mlej kiem i masłem, smarowano usta dziecka miodem. '
I
Gdy dziecko kończyło pierwszy rok życia sadzano je na stole,
I kładziono koło niego książkę, pieniądz, chleb i nóż, „z tego, po c o
I dziecko sięgnie wróżą do czego będzie zdatne". "
I
Od początku, od narodzin i na dalszych etapach jego życia.
I określając jego charakter, temperament, wpływając na jego
I przyszły los, dom towarzyszy człowiekowi i symbolicznie „uczes­
tniczy" w e wszystkich ważniejszych wydarzeniach. W obrzędo­
wości weselnej odnajdujemy wszystkie wcześniej zasygnalizo! Wane wątki kosmoteologicznej, kosmicznej symboliki domu
[ (dom-świątynia; dom-chleb; dom-raj, dom-ogród; dom-gospof darstwo; dom-pole; dom-świat; dom-drzewo itd.), dlatego ograf nłczymy się tu tylko do kilku przykładów oddających ó w dynami* * n y charakter i sposób w jaki znana nam już symbolika domu
t dochodzi szczególnie podczas wesela do głosu. Oto dramatyczny
P P » fragmentu wesela na Litwie zanotowany przez Łukasza
geołębiowskiego:
42

M

44

w

4

4

4

» ( • - ) dwaj przyjaciele pana młodego porywają oblubienicę
• f r domu rodzicielskiego; przywiódłszy, oprowadzają trzykroć
HJtofo domu, nogi jej myją, kropią tą w o d ą sprzęty, łóżko
Bjałżeńskie i wszystkich obecnych, miód w usta jej kładą, dla
g t a z a n i a zapewne, jak powinna być słodką i łagodną dla męża,
g f t e m okrywszy jej oczy, prowadzą do każdych drzwi domu,
" • J w z a w nie prawą nogą, drzwi się otwierają, i wtenczas ją
Bjsypują pomięszanem ziarnem: pszenicy, żyta, o w s a , jęczniegrochu, bobu i maku. Sypiący je tak przemawia do niej:

'będzieszli wierną mężowi i dobrą gospodynią, nie uczujesz
niedostatku i obfitości doznasz'. Zdejmują wtenczas zasłonę, i za
stołem, na którym już uczta zastawiona, sadzają." ( L . Gołębiow­
ski, Lud polski..., s . 2 4 3 )
Szczególnym motywem, jaki pojawia się w obrzędowości
weselnej, jest motyw D O M U - M A R Z E Ń , domu ojakim się marzy.
Motyw ten pojawia się w pieśniach zalotnych i w e s e l n y c h ,
składając się na swoistą ludową estetykę bogactwa. Zwracał nań
uwagę w s w y c h studiach nad artyzmem pieśni ludowej Bystroń, '
a współczesny krytyk literacki, który tropi obecność tego charak­
terystycznego dla ludowej wyobraźni motywu w e współczesnej
literaturze nurtu chłopskiego, tak o tej estetyce, i o o w y m obrazie
domu-marzeń pisze: „ L u d o w o ś ć - j a k wiemy - potraf iła stworzyć
własną estetykę bogactwa. Była ona wyobraźniowym spełnie­
niem tego, czego nie starczało w realności. J a n Stanisław Bystroń
zwraca uwagę (...), że pieśni chłopskie rzadko ukazują codzienne
bytowanie ludu. Raczej są to pieśni o świecie wymarzonym,
świecie pańskiego dobrobytu, który, dlaczegóż by w to wątpić,
naprawdę był bogactwem, gdy realizował się poprzez p i e ś ń . "
I na d o w ó d , autor c y t o w a n y c h słów, przytacza tekst śpiewu
zamieszczony w zbiorze Zoriana Dołęgi C h o d a k o w s k i e g o :
4

50

51

„Oj, leluja, Kasieńko kochanie, / masz piękne mieszkanie,
zamek marmurowy, / wierzch z kości słoniowej.
Pojrzawszy dokoła, / o w a pięknie zgoła:
wrota jaworowe, / odrzwia dębowe,
okna kryształowe, / balasy cisowe,
stoły jaworowe, / przyławki lipowe.
Stoi w okieneczku, / w e złotym wianeczku,
czoło jej się łyska, / parobeczek ją ściska."
Zarówno w tej pieśni, jak i w jej wariantych, w analogicznych
pieśniach zalotnych i weselnych:
„(...) Otwierajcie pacholicy / seroko wrota
ażeby mój kochanecek / nie otar(l) złota
zakładajcie pacholicy / kobierzec pod próg
ażeby mi kochanecek / nie zwalał nóg
Zastawiajcie pacholicy / marmurowy stół
na tym stole marmurowym / cukier, marcypon."
( D W O K , t. 2 2 , Łęczyckie,

s. 8 7 )

nie tylko mamy do czynienia z o w y m „marzeniem o pańskości".
W o w y m bogactwie domu (zbudowanego z kości słoniowej,
0 kryształowych oknach, marmurowych i j a w o r o w y c h stołach
etc.) rozpoznać możemy również odbicie obrazu domu-pałacu
niebieskiego, dworu niebieskiego. A także i motyw domu-raju,
gdy przypomnimy sobie kolędę o tworzeniu świata, gdzie poja­
wia się obraz drzewa życia - jaworu, jabłonki, złotego kamienia
12

1 gołąbków radzących o tym, jak mają zasiać świat. Charakterys­
tycznym jest tutaj splot kosmiczno-sakralnej symboliki, jaką
znajdujemy w oracjach i zaproszeniach na wesele, w których
nawiązuje się do stworzenia świata i Raju. I w których wzorcem
czasu początku jest także czas Bożego Narodzenia. W oracjach
tych zapraszający swatowie i drużbowie pojawiają się jako
przedstawiciele o w e g o rajskiego, niebiańskiego świata, są po­
słańcami Boga:
„(Drużbowie zapraszając na wesele:)
Scęśliwa była godzina, jak się Bóg narodził,
I ta scęśliwa - c o ja w a s nawidzil.
Mamy affekt z przyjścia s w e g o
Do domu wasecinego;
J e s c e z więksym affektem
Od Boga w Trójca święty jedynego,
Prosi pan ojciec, pani matka,
Pan młody, panna młoda
Na to wesele,
C o sie znacy (zapowiada) przez trzy niedziele
Chcąc my tyz to stadło przyozdobić
J a k o Bóg przyozdobił niebo
Słonkiem, miesiącem, gwiazdami,
Wodami, rybami,
Liściami, kwiatami
I cały świat trawnikami."
(Ż. Pauli, op. cit., s. 3 4 i n.)
Charakterystyczny również tak dla tych oracji jak i dla o b ­
rzędowości weselnej jest tu splot symboliki sakralno-kosmicznej

�z symboliką erotyczną. Przytoczmy więc jeszcze d w a teksty

i jak pieczenie chleba akt prokreacji. T e n ciąg skojarzeń: kobieta

formuł zaproszeniowych do „Odprowadzenia od stanu małżeńs­

- piec, pieczenie - prokreacja, chleb - ciało, chleb - życie, chleb

kiego do domu w e s e l n e g o " , w których, w pierwszym z nich

- płodność, narodziny, będący stale w tle obrzędowości rodzinnej

widzimy współwystępowanie symboliki erotycznej z nawiąza­

i stanowiący warstwę symboli, przenikających się z symboliką

niem do czasu początków, do raju, w drugim zaś, gdzie o z a ­

sakralną pieca jako miejsca świętego i centrum życia rodzinnego,

proszeniu na „Doprowadzenie do Majestatu B o s k i e g o " i gdzie

tłumaczy wiele elementów tej obrzędowości i towarzyszących jej

dom chłopski stanowi swoiste odbicie i transformację obrazu

wierzeń i zwyczajów. Tak więc np. dla wzmocnienia zdrowia i sił

domu-pałacu niebieskiego.

położnicy podawano jej, obok innych środków, także w o d ę

„ D o tego domu wstępujemy dnia dzisiejszego czwartkowego
Nie za mnie się poceno
Nie za mnie się skońcy; za Adama świętego
c o nie słuchał przykazania Boskiego
J e d n a gołębica se po niebie latała,
rozmaitego ziółka szuka;
tak też i pan młody szukał panny młodej
do siebie podobnej."
( D W O K , t. 2 2 , Łęczyckie, s. 5 5 )

gonia spotyka się tu z antropogonią. „Było prastare podanie
pogańskie, że ludzie pierwsi byli ulepieni z c i a s t a . " * *

Dom

uczestniczy w narodzinach człowieka, na sposób ludzki na­
śladuje kosmiczny wymiar stworzenia. Znamienna jest tu antropomorfizacja tych wyobrażeń. Tak więc np. przeciw poronieniu
d a w a n o położnicy, jak podają to opisy: „Glinę

(„Doprowadzenie do Majestatu Boskiego")
„ P a n - m ł o d y z panną-młodą do stołu siada
dobry wiecór rozpowiada,
d o nóżek upada
Winsujemy, winsować będziemy
scęśliwie ten dom nawiedzony.
My drużbowie jezdeśmy zesłani od Pana B o g a i od
Matki Najświętszy
I od pana ojca i od pani matki.
Prosiemy na stoły lipowe,
na łyżki klonowe,
na obruchy ć w i k ł o w e . "

i chleb z dodatkiem gliny wydrapanej z pieca. Widzimy więc tu te
same motywy i symbole obecne przy stworzeniu świata. Kosmo-

przepaloną,

z 'padniabienia' (sklepienia) w piecu wziętą, proszkują, mieszają
z w o d ą i podają chorej." ( M A A E , t. 1, s . 122)
„Sadze z komina lub z trzeciego bierwiona od góry nad progiem
wzięte podają z w o d ą (...) Czasem też dodają gliny ze sklepienia
pieca (...) Każą zjeść jaje surowe z mąką pszenną, lub też
'zamieraczki' z kilku jaj mieszają z mąką pszenną i podają chorej,
aby zjadła to siedząc na progu, a potem drugi raz taką samą
mieszaninę - trzymając się za zrąb drewniany w izbie, na którym
s p o c z y w a piec. (...) W końcu podają chleb lub zboże chorej
kobiecie lub bydlęciu." (tamże)

(tamże s . 5 9 )

Po urodzeniu dziecka okrywano je „kominiuchem", tj. szmatą,

Zarówno podczas obrzędowości towarzyszącej narodzinom,

którą się komin zatyka.' Rodzice chrzestni przynosili na chrzciny

7

jak i w obrzędowości weselnej ujawnia się erotyczny wymiar

po bochenku chleba. Babka oddawała dziecko matce chrzestnej

symboliki d o m u . Ponieważ istnieje wiele prac na gruncie badań

mówiąc: „Daję w a m sokoła, przynieście nam anioła". Potem

folklorystycznych poświąconych symbolice ludowego erotyzmu,

przykładano po trzykroć bochenek do twarzy dziecka, mówiąc:

świadomie nie podejmujemy tego w ą t k u , poprzestając jedynie na

„ O d chlebaśmy wzięli, do chlebaśmy przynieśli".** Ta złożona

jego zasygnalizowaniu, i odesłaniu do wciąż

symbolika i kojarzenie pieca z kobietą wyznaczały też miejsce

powstających

studiów folklorystycznych badających i rekonstruujących słow­
nik symboliki erotycznej w tradycji l u d o w e j .

M

Poprzestajemy tu

obrządowych oracji. Podczas wizyty s w a t ó w panna (jałówka)
chowała się za piecem, pan młody „zostawał gdzie za węgłem

na odnotowaniu wzajemnego przenikania się symboliki erotycz­

stodoły i obory".** W

nej i jej współwystępowanie z symbolami należącymi do sakral-

obrzędu panna młoda stawała przy piecu i stamtąd od pieca

czasie ważniejszych akcji weselnego

no-kosmicznego wzorca stworzenia świata - jak np. drzewo życia

wygłaszała

- rózga weselna z jej płodnościowo-falliczną symboliką. Wystar­

podczas gdy pan młody zajmował miejsce jak najbliżej stołu

(lub ktoś w

jej imieniu)

ważniejsze

przemowy,

czy więc przypomnieć o zdobiących rózgę, choinkę symbolach

i stamtąd przemawiał. Do pieca przyprowadzano pannę młodą po

miłości, o jabłkach, o orzechach, wiśniach, j a g o d a c h , oznaczają­

wprowadzeniu d o n o w e g o domu; kładziono też na nim nowo­

c y c h też w pieśniach żeński żywioł uosobiony w drzewie życia **,

narodzone dziecko. Przy zawiadomieniu o narodzinach zaprasza­

0 kojarzeniu żywiołu żeńskiego z drzewami tegoż rodzaju (kalina,

jący na chrzciny zawiadamiał, że „żonka z peczy upała", na co

rodzaju

pytano - „ a szczo B o h d a w syna albo doczki ? (A c o Bóg dał syna

męskiego (jawor, chmiel, d ą b ) , o erotycznej konotacji pola, roli,

czy córkę)".* Na wieść o urodzinach m ó w i o n o też, że „piec się

ziemi jako elementu biernego, żeńskiego i męskiej symbolice

rozwalił".* W tym ostatnim przykładzie widać wyraźnie parale-

pługa, radła, o erotycznej symbolice zasiewania, jak widać to

lizm d o m - człowiek. D o m niemal w antropomorficzny sposób

choćby w zwyczajach wigilijnych wróżb, gdzie wyciągnięcie nie

uczestniczy w narodzinach człowieka. W świetle tych przykładów

leszczyna -

dziewczyna) i męskiej symboliki drzew

0

1

tylko „kukiełki" z ciasta, spod obrusa wigilijnego stołu przez

ujawnia się również antropokosmiczny wymiar domu i sens

kobietę, ale nawet i znalezienie przez nią ziarenka zwiastowało

znanych już nam życzeń towarzyszących podczas wigilijnego

syna lub córkę. Wystarczy przypomnieć o w e żartobliwe życzenia

obrzucania pułapu, czy wylewania w ó d k i podczas weselnego

podczas zasiewania izby ziarnem: „ W każdym kątku po dzieciąt­

toastu na ścianę - kiedy to życzono domownikom „tyle byc-

ku, a na piecu dwoje".

ków...".

„Ciekawy był zwyczaj podkładania w siano maleńkich lalek,
zrobionych ze szmat. Czasem te lalki były zróżnicowane na
męskie i żeńskie. Małżonkom wyciągnięta lalka wróżyła syna lub
córkę, chłopcom ożenek, dziewczętom zaś 'kawalera w kar­
nawale', najczęściej zaś 'bachura' czyli nieślubne dziecko, c o
oczywista chłopcy wykorzystywali, żartując: o wejl bachura
m a s ' . " ( S . Dworakowski, Kultura społeczna..., s . 3 8 )
Pamiętać też trzeba o erotycznej symbolice przestrzeni domu
podczas obrzędu weselnego - (komory, alkierza), wrót, bram,

T a bogata i złożona symbolika pieca sprawiała, iż był on
symbolem życia osiadłego i rodzinnego. Do takiej chaty z piecem,
jak pisze Stanisław Vincenz, wiodły wszystkie doświadczalne
próby ze spaniem przy ognisku na miejscu przyszłego domu,
zmierzały doń wszystkie mieszkania „tymczasowe, półstałe, do­
świadczalne", które były jedynie przygotowaniem do „chaty ne
przyszłość", „chaty z 'hrubą', to jest z piecem na pół izby, n *
którym spać może kilka osób". ( S . Vincenz, op. cit., s . 56)

progu, ganku, przy których spotykali się młodzi - granic pozos­

Dom uczestniczy w życiu człowieka ewokując i odsłaniając

tających w ścisłym związku z obrzędami przejścia (z przemianą

coraz to n o w e znaczenia ze swej bogatej symboliki w zależności

panny w mężatkę i kobietę, kawalera w mężczyznę i gospodarza).

od kontekstu i sytuacji. Omawiając świętość ogniska domowego,

Wystarczy wreszcie i na koniec wspomnieć o mtstyczno-erotycz-

dom jako miejsce święte, siedzibę i mieszkanie B o g a , van d*L

nej symbolice pieca, na którą zwracał uwagę i o której pisał

L e e u w przytacza opowieść pewnego starego chłopa, opowieść

Antoni Nowosielski.** Pieca, który podobnie jak stół, stanowił

sięgającą do czasu dzieciństwa: „ G d y kocioł zdejmowano z og­

miejsce najświętsze w domu, był jego centrum kultowym i o b ­

nia, kołysaliśmy czasami hak, na którym był umieszczony. Nie

rzędowym (ognisko d o m o w e ) , a który jednocześnie kojarzony

w o l n o tego robić - powiadał nasz J a n - bo pan Bóg dostanie bełtt-

był z kobietą, pieczeniem chleba, udzielaniem życia, narodzinami,

głowy. W y d a w a ł o się nam to żartem. Nie wiedzieliśmy jednak, ze

1 który symbolizował żeński organ (tak jak łopata i ożóg - męski).

'haol' (hak)

8

od pradawnych czasów jest świętym miejscem

�I
w d o m u , w o k ó ł którego oprowadzano narzeczoną i który c h w y ­
tano, by wziąć dom w posiadanie."

4 2

Podobnie i w naszej tradycji

ludowej w odpowiednim czasie i sytuacji ujawniają się te same
warstwy symboliczne domu i pieca jako miejsca świętego. J e d n o
z wierzeń m ó w i , iż „ w Wielki Czwartek nie godzi się wycierać
kominów, bo kto wyciera ten Panu J e z u s o w i sadzy w oczy
natrzepie."*

3

W symbolice domu, który towarzyszy człowiekowi od narodzin
do śmierci, w symbolice, w której ujawniają się coraz to n o w e
treści (sakralne, społeczne, gospodarcze itd.), zapisany jest nie
tylko obraz świata i życia rodzinnego z charakterystycznym dla
kultury chłopskiej podziałem ról na męskie i żeńskie. Dom jest
obrazem syntetycznym, makrokosmos przenika się tu z mikrokosmosem. Symbolika ta, w której widzimy głęboki izomorfizm czy
paralelizm domu i człowieka, nieraz kryje w sobie i wyłania
z siebie ó w obraz świata, taki jakim był u początków, w chwili
stworzenia. Tak jak podczas pieczenia chleba anioł siedzi po
jednej stronie chałupy, a diabeł po drugiej, tak i podczas konania
człowieka anioł i diabeł stają po obu stronach umierającego.
„ P o obu stronach umierającego stoją: anioł i diabeł. Jeżeli
człowiek żył dobrze, anioł stoi blisko łoża umierającego; jeżeli źle
spogląda tylko z daleka, a koło łóżka wija się diabeł i macha
z radości ogonem." ( S . Dworakowski, Zwyczaje..., s . 142)
„Opowiadają, że między aniołem i diabłem rozgrywa się walka
0 duszę człowieka. Anioł gada: moja dusa, a djabuł: moja i tak się
spierają do uząb (do ostateczności). Anioł pokazuje spisane
w księdze wszystkie dobre uczynki, a djabuł mu podtyka pod nos
dokument, gdzie stojo wypisane wszystkie złe uczynki. I tak się
spierajo, az który którego przepomoze, ten zabierze duse."
(tamże)
„Każdy człowiek ma s w o j e g o Anioła Stróża, który walczy z diab­
łem o duszę człowieka. Szczególnie ostra jest walka w chwili
śmierci człowieka. Anioł bije diabła różańcem, polewa w o d ą
święconą, rysuje kółko kredą święconą. Anioły bronią człowieka
przed diabłem, ale z nim nie walczą. Diabeł gdy zobaczy anioła to
ucieka." (Badania ter., J ó z e f ó w 1 9 8 0 , s . 14)
„Głównie Anioł Stróż walczy z Diabłem o duszę człowieka. Każdy
człowiek ma s w o j e g o Anioła, który siedzi za prawym uchem
1 s w o j e g o Diabła siedzącego za uchem lewym. J a k w uchu
dzwoni to znaczy, że diabeł w a l c z y z aniołem - jak w prawym to
Anioł w y g r y w a , jak w lewym to Diabeł." (tamże s. 8 )
„Anioł Stróż jest dany człowiekowi od kolebki i opiekuje się nim
przez całe życie. Ostrzega przed pokusami, walczy z diabłem."
(tamże, s . 15)
„Każdy człowiek ma s w o j e g o diabła, który siedzi na nim konno,
na biodrach z tyłu, więc widzieć go nie może. G d y człowiek
mocno przyciśnie się plecami do ściany, wtedy słyszy pukanie. T o
djabeł kopytkami stuka w ścianę, aby się oddaliła." („Wisła", t.
13, s . 3 9 5 )
„Djabły kręcą się wszędzie i wojują z aniołem przez całe życie
człowieka o jego duszę. Z a w s z e z jednej strony człowieka stoi
anioł stróż, z drugiej djabeł i jeżeli człowiek rano pozdrowi Pana
J e z u s a , podziękuje za zdrowie Matce Świętej, to tego dnia będzie
się nim opiekował anioł, w przeciwnym razie szatan bierze go
w swoje posiadanie na cały dzień. G d y przez całe życie człowiek
był więcej pod w p ł y w e m anioła niż szatana, to po śmierci będzie
umiał czytać i pisać, chociażby za życia nie miał o tym pojęcia."
(„Wisła", t. 4, s . 8 5 )

g o święconą w o d ą i nakrywają obrusem. G d y umrze uważają, aby
łzy płaczących, krewnych nie padały na trupa, bo musiałby na
tamtym świecie moknąć." (K. Moszyński, Polesie..., s . 208)
„Aby ulżyć skonu (...) rozsuwają deski w powale - 'prabiwajuć
strop czyli stoł'." ( M A A E , t. 1, s . 2 2 0 )
„Jak trudny zgon, więc żeby łatwiej skonał, kładą go na słomie za
piecem. Potem kładą go na ławie na tej słomie, przykrytej
płótnem. Uważają aby źdźbła słomy nie zabrać z nim z ławki
(umarły wziąłby urodzaj). Wynosząc trumnę na każdym progu
trzy razy uderzają (że niby nieboszczyk żegna się)."
„Ciało kładą na ławie, g ł o w ą w stronę zachodu słońca, pod nim
słoma i płótno. Przed wyniesieniem trumny kładą na trumnę
bochenek chleba owinięty w przędziwo (aby nieboszczyk nie
wyniósł z sobą urodzaju konopii), na który nasypano szczyptę
soli, a po wyniesieniu trumny zdejmują g o i wnoszą d o chyży,
gdzie po powrocie z pogrzebu pokroją i zjedzą."
„ N a oknie stawiają szklankę w o d y i kromkę chleba, bo wierzą, że
dusza nieboszczyka w nocy tej w o d y się napije i ukąsi chleba."
„Gdy ciało leży na ławie, nad g ł o w ą stawiają garnek przewrócony
dnem do góry, na którym jest lampa. G d y wyniosą trumnę, to
niosą za nią garnek (który rozbijają przed cerkwią) i śmiecie
wymiecione zaraz po wyniesieniu ciała, a i to i czerepy z garnka
wyrzucają na uboczu, tak aby nikt przez to nie przechodził."
„Gdy wrócą d o domu, wywracają do góry kołami w ó z , którym
wieziono umarłego na cmentarz i pozostawiają aż do następnego
dnia. Słomę spod umarłego wyrzucają na drogę. (...)"
„Babki kościelne, które ciała pilnowały zamiatają czym prędzej
chatę i śmiecie wyrzucają za bramę; światło palą do dnia
następnego, bo wierzą, że dusza krąży koło domu całą dobę."
( D W O K , t. 4 9 , Sanockie-Krośnieńskie,
s . 531 i n.)
„ W wypadku długiego konania wszystkie stoły i stołki w chacie,
szybki w oknach wycierają pierwszą lepszą szmatą, jak pod rękę
wpadnie." ( M . Federowski, op. cit., s . 3 1 8 )
„Wszędzie u ludu naszego jest w e z w y c z a j u , że konającego
ściągają z łóżka i kładą na ziemi na słomie żytniej, kulowej, ażeby
miał lepsze konanie." ( Z W D A K , t. 1 5 , s . 2 0 8 )
„Zmarłą wieśniaczkę układano na ławie, między 'polem' (rodzaj
podwyższonej podłogi, deski biegnącej od pieca do ściany)
a pokuciem. Zmarłego gospodarza układano na pokuciu w ten
sposób w jaki żywy zawsze spoczywał na ławie, tj. głową 'ku
obrazom'. (...) Nad zmarłym trzykrotnie zakreślają koło dymiącym
woskiem. Stawiają też na oknie albo przy głowie w o d ę dla duszy.
Dusza opłukuje się w niej, dlatego pić tej w o d y nie należy, trzeba
wylać ją na pokuć. Wracają do chaty nie rozmawiając. W chacie
myją ręce i wycierają je o piec, poczem myją ławki, zamiatają
izbę." (K. Moszyński, Polesie..., s . 2 0 8 - 2 0 9 )
Pod g ł o w ę zmarłego, do trumny wkładano poduszkę z sianem,
64

chmiel, miętę, rumianek, wianki i poświęcone b a z i e , pod nogi
d a w a n o nieco siana, trumnę skrapiano świąconą w o d ą i przy­
strajano różnobarwnymi kwiatami
czerwonym.*

5

oraz papierem, koniecznie

Robiono też poduszeczkę z gliny pod głowę.**

Gospodarzowi wkładano do trumny czapkę, gospodynię ubiera­
no w to ubranie, które miała na sobie podczas oczepin, „dziewkę
ubierają tak jak do ślubu z wiankiem barwinkowym, parobka
młodego ubierają tak jak gazdę, tylko mu dają wianek barwin7

kowy na kapelusz" * .
Podczas wyprowadzenia zwłok następowało pożegnanie zma rłego z domem, trumną uderzano trzykrotnie o ten s a m próg, gdzie
zakopywano łożysko, uderzano trumną o drzwi. Kiedy w y n o s z o ­
no trumnę, kładziono siekierę pod próg, „aby nie wlazło do izby

Dom uczestniczy w śmierci człowieka. I tu widzimy także te

nieszczęście"**; gdzie indziej z n ó w zmarłemu obcinano paznok­

same, znane nam już symbole kreacyjne, c o w zakładzinach domu

cie u rąk i nóg i zawinięte zawieszano pod siestrzanem, „aby

i narodzinach człowieka. Charakterystyczny jest tu paralelizm

z umarłym szczęścia domu nie utracono", albo „aby umarły nie

obrzędowych działań towarzyszących narodzinom i śmierci;

pociągnął za sobą żywych członków rodziny".** Przy pożegnaniu

Wyprowadzeniu zwłok towarzyszy otwieranie domu: „Kiedy
umarłego wynoszą z d o m u , otwierają wszystkie drzwi (jak np.
drzwi izby, komory, stodoły, stajni itd.), otworzą skrzynię, odkryją
dzieżkę, odsuną szufladę itp., ażeby dusza nieboszczyka wyszła
za ciałem, a nie straszyła." ( D W O K , t. 16, Lubelskie, s . 134)

domu jeden z gospodarzy mówił w

Umierającego „dla ulżenia skonu kładziono na ziemi, okadzano
święconymi ziołami, kropiono w o d ą święconą", do

trumny

kładziono trochę ziół święconych, chleba, soli, w ó d k i , przy­

imieniu zebranych, że

„Wstąpili w ten dom odwiedzić ciało martwe bez d u c h a z o ­
stające, zarazem wyprowadzić je z domu doczesnego i z a ­
prowadzić do domu i n k s z e g o . "

70

Ci co nieśli trumnę mówili

w imieniu zmarłego w chwili uderzenia trumną o próg: „Dziękuję
progom i sąsiadom i r o d z i n i e ! "

71

Wraz ze śmiercią człowieka zamierał dom.

„Nieboszczyka

krywano oczy nieboszczyka pieniędzmi. Wkładano pod g ł o w ę

kładziono w pokoju z twarzą zwróconą ku drzwiom. G d y ktoś

zmarłego święconą bylicę i piołun. Przykrywano trumną zielem

umarł, zaraz należało otworzyć okna, aby dusza wyszła. G d y kto

&gt; wiankami święconymi. W ręce zmarłego wkładano obrazek

umrze, usuwają z domu zwierzęta. Nie w o l n o zamiatać pokoju,

święty, krzyż, książkę do nabożeństwa otwartą na modlitwie za

w którym leży ciało zmarłego. Po śmierci domownika nie bielą

. zmarłych, w głowie trumny pisano imię J e z u s .
'.Umierającemu dają do ręki świecę w o s k o w ą , podczas konania
milczą, aby umierający się nie męczył. O ile konanie przeciąga się
nazbyt długo, to zdzierają w izbie powałę; obmywają umierające­

ścian przez m i e s i ą c . "

72

Gdy ktoś umarł, zatrzymywano zegar

w biegu, zasłaniano lustra. W domu zalegało milczenie, a d o ­
świadczana w nim śmierć miała też swój wymiar kosmiczny,
przyłożywszy uchu do progu można było usłyszeć tylko krzyk

9

�zmarłego: „ G d y człowiek umrze, zaraz go kładą na ziemi, na
słomie, aby odcierpiał karę za grzechy, słoma ta kłuje zmarłego,
jakby igły, i wtedy krzyk jego rozlega się od jednego krańca świata
do drugiego. Kto wówczas przyłoży ucho do progu pokoju,
w którym leży zmarły, ten usłyszy krzyk ó w ale zaraz u m r z e " . "
„Natychmiast po zgonie gospodarza, najstarsza z rodzeństwa
zachodzi po kolei do stajenki, obory, chlewików, a nawet i do
ptactwa d o m o w e g o , a stanąwszy w e drzwiach m ó w i 'Nie ma już
(wołki, koniaki, krówki itp.) w a s z e g o hospodara'." (M. Federow­
ski, op. cit., s . 3 1 9 )
„ W niektórych w s i a c h wynosząc trumnę, uderzają ją trzy razy
o próg na pożegnanie, 'co on więcy tędy nie będzie chodziuł'. J a k
wynoszą 'grób' uderzają nim trzy razy w próg przy obu uszakach.
W tym czasie przewracają w chacie stołki, na których stała
trumna, 'żeby się nie boić nieboscyka." ( S . Dworakowski, Zwy­
czaje..., s. 153)
„Wynosząc trumnę z domu na marach obchodzą w koło p o ­
dwórze i przystawają przed stajnią, oborą i c h l e w e m . Wtedy przy
każdym przystanku jeden z tragarzy trzy razy stuknie trumną
0 mary mówiąc: 'Wasz pan w a s żegna bydełko nie smućcie się,
nie zamorzycie się, bo będzie inny', - gdy drugi wszedłszy do
obory, c h l e w a trzy razy poruszy i stuknie korytem, na znak że
bydło zrozumiało, i w odpowiedzi żegna wzajem s w e g o opieku­
na. Toż samo przy ulach: 'nie smućcie się, pszczółki, pan w a s
pożegnał." ( D W O K , t. 10, Poznańskie, s. 2 1 7 )
T e n antropokosmiczny wymiar domu, głęboki związek pomię­
dzy domem i człowiekiem, izomorfizm i paralelizm: dom-człowiek, jaki ujawnia się w

tradycji ludowej w

obrzędowości

rodzinnej, znalazł swój szczególny wyraz w tradycji biblijnej.
Tradycja ludowa nie jest tu tak odległa od praobrazu obej­
mującego w sobie związek kosmosu-domu-człowieka, jaki znaj­
duje się w księdze Eklezjastesa, gdzie starość i śmierć człowieka
jest przedstawiona jako zamieranie i rozpadanie się domu (gos­
podarstwa), zamieranie świata. Ten antropokosmiczny wątek
paralelizmu pomiędzy domem i człowiekiem podnosiły interp­
retacje, widzące w poszczególnych obrazach zawartych w tym
t e k ś c i e - o p i s starości i umierania człowieka, gdzie „stróże d o m u "
- to ramiona, „silni mężowie" - nogi, „mielące" - zęby, „patrzące
w o k n a c h " - oczy, „ d r z w i " - uszy lub u s t a .

74

„Pamiętaj tedy na Stworzyciela s w e g o w e dni młodości twojej
dopóki nie nastaną lata, o których rzeczesz - nie podobają mi się.
Zanim się zaćmi słońce i miesiąc, i gwiazdy, a nawrócą sią obłoki
po dżdżu. W dzień, którego się poruszą stróże domu i zachwieją
się mężowie silni i ustaną mielący, przeto, że ich mało będzie,
1 zaćmią się wyglądający oknami, i zawrą się drzwi z dworu ze
słabym odgłosem mielenia. I powstanie na głos ptaszy i ustaną
wszystkie córki śpiewające i wysokiego miejsca bać się będą.
I będą się lękać na drodze, gdy zakwitnie migdałowe drzewo,
także i szarańcza będzie mu ciężka i żądza go omienie, bo
człowiek idzie do domu wiecznego, a płaczący po ulicach
chodzić bądą. Pierwej niż się zerwie sznur srebrny, i niż się stłucze
czasza złota, a rozsypie się wiadro nad zdrojem, a skruszy się koło
nad studnią. I wróci się proch do ziemi, jako przedtem byl, a duch
wróci się do Boga, który go dał."
W tradycji i wyobraźni ludowej natrafiamy na te same motywy
i obrazy podkreślające głębokie związki pomiędzy domem i czło­
wiekiem, ich izomorfizm. Do wyróżnionych więc już m o t y w ó w
możemy dopisać rozwinięcia obrazu i paralelizmu dom-człowiek
(dom-ciało, d o m - d u s z a ) . Ten paralelizm widać szczególnie w li­
cznych wierzeniach związanych

z medycyną

ludową:

„Ból

w krzyżach leczą wyrębując o wschodzie słońca trzy krzyże na
7

trzech belkach podtrzymujących p o w a ł ę " " , „ W każdej chacie
znajduje się za obrazami świątymi

lub w

skrzyni gromnica

poświącona 2.II, świecę tę starają się donieść do domu i tu
kopcącym płomieniem robią znak krzyża na powale, odwiecznym
miejscu sakralnym, przesuwają także płomień kilkakrotnie pod
7

szyją, ażeby sią uchronić od bólu gardła." *
Tradycja i wyobraźnia ludowa, gdy idzie o paralelizm i s y m ­
boliczną analogię dom-człowiek, nie odbiega tu od wyobrażeń
należących do sztuki, literatury i kultury wysokiej, znajdujemy
w niej obrazy przylegające do starożytnego toposu, wskazujące­
go na związek oka i okna

mówiącego, iż oko jest oknem duszy.

J a k widzieliśmy, tradycja ludowa na swój sposób rozwija związek
okna i Chrystusa, okna i Matki Boskiej, symbol i motyw znany
7

w sztuce średniowiecznej i w twórczości Durera. "
G d y idzie o związek dom-człowiek, znamienna dla tradycji

10

ludowej jest antropomorfizacja domu, odnajdujemy ją w boga­
tym materiale dotyczącym zagadek ludowych:
„Jedno prosi o noc, drugie o dzień. A trzecie powiada: J a k we
dnie tak i w nocy, zawsze musze mieć wyblescone (zawdy
wytrzeszczam o c z y ) . "
- odp. D R Z W I , Ł Ó Ż K O , O K N O .
C o więcej, znajdujemy tu ten sam typ obrazowania, ó w cytowany
antropokosmiczny wątek, jaki widzieliśmy w obrazie starości
znanym z Eklezjastesa:
„Pyt.: W górach śnieg, w dołach w o d a , przyjacieli w domu ni ma,
jeść kcę
Odp.: Starość: włosy siwe, w oczach łzy, zębów nie m a . "
7 9

T a antropomorfizacja domu w tradycji ludowej wyraża się'
w tym, że dom nie tylko uczestniczy w narodzinach i śmierci
człowieka, ale sam niemal jak człowiek 'czuje', 'gada' - trzeszczy,
skrzypi, szepcze, przeczuwa i wieszczy. Wszystko, co się dzieje
w domu i z domem ma s w e głębokie znaczenie i konsekwencje
dla jego d o m o w n i k ó w .
„ D a w n i e j wierzono, że spośród belek powały szczególne znacze­
nie ma 'tram'. W każdym domu tram powinien być choć w jednej
izbie. Gdyby tram wyrżnąć i usunąć z izby, wkrótce wymarliby
w s z y s c y domownicy". ( S . Dworakowski, kultura społeczna, s.
217)
„Jeżeli stół pacząc się trzaska, niezawodna to wróżba śmierci."
( D W O K , t. 7, Krakowskie, s . 177)
„Chata w której pęka lub trzeszczy pułap albo dzieża chlebowa,
wkrótce mieć bądzie trupa." ( D W O K , t. 34, Chełmskie, s. 200)
„ G d y się łuczywo pali a mała szczepeczka paląca się odpada
i wbija drugim końcem do ławy albo do ziemi, ma to być znakiem
że pewna dusza świecy potrzebuje. (...) Jeżeli kieliszek z wódką
przewróci się na stole mówią: niechaj to będzie dla dusz, wszak
i one potrzebują (...) Cichy głos kołatania podobny do zegarka ma
wieczorem być głosem śmierci wzywającym jednego z domo­
w n i k ó w . " ( D W O K , t. 53, Litwa, s. 3 9 3 , 4 1 1 )
„Jeśli w wigilię kto zajrzy z pola do okna a domowi ludzie na
niego spojrzą, w ó w c z a s mówi się, że to zajrzała głowa czarow­
nika albo guślarza. Jeżeli zaś ten guślarz ujrzy ich także i sięgnąw­
szy ręką pod strzechę choćby ździebełko poszycia wyciągnie to
ich przez cały rok będą bolały głowy." ( D W O K , t. 5, Krakowskie,
s. 195)
„Jeżeli ściany trzeszczą lub piec się zapada to w tym domu ktoś
umrze." ( Z W D A K , t. 15, s. 4 9 )
„Jak chleb przewrócony znaczy się, że gospodarstwo się roz­
pada. Solniczki nie wywracać, lustra nie bić - bo kłótnia. Jeżeli
stół stoi na trzech nogach a czwartą nie dotyka ziemi tylko się
chwieje będą kłótnie w domu." ( D W O K , t. 4 2 , Mazowsze, s . 407)
„Gdy przy wejściu obcego wieczorem do izby drzwi skrzypną to
szczęście wróży. G d y się drzwi same otworzą, gdy ogień w piecu
praska, to gość do domu przyjdzie. G d y łyżka lub nóż spadnie to
nadejdzie głodny".
„Niezwykłe odgłosy w mieszkaniu, zapowiadają śmierć członka
rodziny. J a k zakołacze coś w kominie, a w domu jest chory
- umrze on na pewno. Śmierć człowieka zapowiada pękanie ścian
i sprzętów. J a k ma być w domu nieboszczyk to pęka ława, albo
stół pękać będzie po kątach". ( Z W D A K , t. 10, s . 91)
„Grażda była gniazdem rodu. Była także gniazdem szeptów i tak
ją zwano. Wiadomo, że są d w a rodzaje szeptów. Takie co trzymają
się miejsca, budzą się czasem i szastają się jak d o m o w e węże.
I inne, co wędrują skądś z daleka w sieć jak zwierzyna. Czasem
szept taki rozgwarzy się długo, że trudno za nim nadążyć,
a czasem tylko uroni po słowie: 'po co tak?' 'zostaw to', 'śmiało'.
0 tych pierwszych d o m o w y c h szeptach m ó w i się, że nie umierają,
bo trzymają się rodu. Kto wie dlaczego? Bezpiecznie nic nie
twierdzić na pewno, lepiej zaczekać. Któż nie rozumie tęsknienia?
Ale nie godzi się ani w z y w a ć szeptów zaklęciami i zmuszać je, aby
się odkryły, a jeszcze gorzej, bezbożnie nawet, byłoby odżeg­
nywać się, przepądzać je, tak jak byś je miotłą wymiatał. Któż tak
obchodzi się z umarłymi? Nie trzeba ani ich przywoływać ani
płoszyć. Ale wzdychać wolno. Stamtąd z kątów szept - a stąd od
człowieka westchnienie, cóż można więcej? Ludzie mądrzy,
a najwięcej ci co delikatni, uczą nas, że dusza nie umiera. Nie nam
to rozstrzygać, bo Bóg i tak sobie z nami poradzi, jak zechce. Jeśli
jest taki, jak nas uczą, to na p e w n o łaskawy, nawet grzeczny.
A jeśli straszny, zechce karać, męczyć czy tylko straszyć, to i tak
nic nie pomoże, choćbyś umarł na amen, a śmierć cię twardo
zaklepała jak gwóźdź w ścianie. Zbudził cię raz do życia, to
1 jeszcze raz potrafi. Tylko to jedno warto wiedzieć, choć trudno:
czy jeśli ród rozdzieli się, gdy rozejdzie się po świecie daleko,
słowem, gdy rozsypie się, czy w ó w c z a s i szepty także rozsypią się,
czy może zwołują się? A może nie mogą się dopędzić? Ale przecie
i na to jest rada, bo wędrujące z daleka szepty nieraz wpadają
w sieci. W górze grażdy, u szczytu dachów, c o siedziały okrakiem
jeden na drugim, zbierały się szepty jak w pudle muzykalnym.
Byle c o mogło je zbudzić i rozegrać". ( S . Vincenz, op. cit., s . 67)

�W tym ostatnim przykładzie, obrazie domu jako „ d o m u szep­
t ó w " , zbliżamy się do końcowego punktu naszej rekonstrukcji,
w którym to punkcie dom jawi się jako przestrzeń „zaduszna",
zamieszkała przez duchy zmarłych, a także jako przestrzeń niebez­
pieczna, pełna mocy demonicznych, jako niepewna, budząca
trwogę i lęk przestrzeń c h a o s u .

już Bóg zapłać!
Już Bóg zapłać i śklanice,
pijali tu pijanice
już Bóg zapłać.
Już Bóg zapłać i ty dzbanie
co tu wisisz na tej ścianie
już Bóg zapłać!"
(tamże, s. 7 8 )

Warto jeszcze przedtem zwrócić uwagę na d w a inne charak­
terystyczne motywy dochodzące od głosu szczególnie silnie
w związku z obrzędowością rodzinną. W obrzędowości weselnej
możemy widzieć dobrą ilustrację Heideggerowskiej tezy, m ó w i ą ­
cej, iż zamieszkiwanie jest nie tylko pobytem na Ziemi, pod
Niebem, w obliczu Istot Boskich, wespół ze Śmiertelnymi, ale
także jest „pobytem przy rzeczach". Widzimy to w zwyczaju
żegnania się z domem panny młodej:

" (Drużba i druhny śpiewają:
Siadaj bo już konie s t o j ą . )
panna młoda: - A jakże ja będę siadała
kiedym się z matką nie pożegnała, itd.
(z ojcem, siostrą, bratem)
A jakże ja będę siadała,
kiedym się z progiem nie pożegnała.
J a w a s żegnam miłe progi,
bywały tu moje nogi,
teraz nie będą
A jakże ja będę siadała,
kiedym się z ławą nie pożegnała.
Już w a s żegnam miłe ławy,
bywały tu moje sprawy,
teraz nie będą."
( D W O K , t. 22 Łęczyckie,

" (Panna młoda):
Ostajcie z Bogiem i okna.
Nie jedna tu suknia mokła
teraz nie będzie
Ostajcie z Bogiem i ławy
siadały tu różne damy,
teraz nie będą
Ostajcie z Bogiem i kąty,
ostaj i ty piecu piąty.
Któż cię teraz lepić będzie
Kiedy mnie już tu nie będzie
twojej M a r y s i ? "
(tamże, s. 7 9 )
W obrzędowości weselnej dochodzi również do głosu motyw
Domu Matki, o którym tak piszą autorzy Słownika
ludowych
stereotypów
językowych:

s. 4 8 )

" ( P o oczepinach s w a c h a śpiewa ojcu o posagu)
Już Bóg zapłać panie ojcze,
teraz szafuj krowy, wólce
Już Bóg zapłaci
(...)
Już Bóg zapłać ściany, ławy
komineczku malowany
już Bóg zapłaci
Już Bóg zapłać i police (półki z garnkami)
ścierały je moje ręce.
Już Bóg zapłać!
Już Bóg zapłać i talirze,
jadali i kawalirze

„ D o m , chata stanowi z matką jedność wtedy gdy odpowiada
następującemu połączeniu: d o m - m a t k a - r o d z i n a . Najlepiej
wyraża to zjawisko pieśniowego sieroctwa, ponieważ nie chodzi
tylko o brak matki ale przede wszystkim brak domu-matki. Dom
bowiem powstaje wraz z matką i z jej śmiercią rozpada się. Dom
macochy nie jest dla sieroty domem rodzinnym ('Gdzie chatka
tam pani matka' - Nowa Księga Przysłów Polskich, 'chata' 8
'Droga to chatka gdzie mieszka matka' - 'chata' 7
Oj siroty sie żyniom, o ji, pierścionki w sieni, a wesele w stodole.
( B . Krzyżoniak, K. Pawlak, J . Lisakowski, Kujawy, cz. 1, Teksty,
Kraków 1 9 7 4 ) . )
Dom jako dwojnik matki dopełnia ją w społeczno-prawnej sferze
w y c h o w a w s t w a i opiekuństwa. O n i matka są nosicielami praw
rodzinnej suwerenności i wewnętrznego ładu. Oboje chronią
s w o i c h podopiecznych. Pośredniczą między nimi a światem
zewnętrznym. (...)
(Zapłakały okna, zapłakały ściany. Jeśli im też uciekł Ptaszek
malowany. Choć im jeden uciekł. Drugi się maluje, Jużci się
matusia zięciowi raduje. - Pieśń śląska)
T o dom udostępnia obcym - albo nie udostępnia - matki próg,
a s w o i m pozwala - (albo nie) - odejść od matki węgieł. Każde

11

�samowolne przekroczenie jego granic narusza prawa, którym to
miejsce się rządzi.
(Ostańcież tu zdrowe mojej matki progi, bo już tu nie bedom
chodzić moje nogi. - J . Sadownik, Pieśni Podhala, Kraków 1971
nr 1 1 3 8
Węder Marysu węder, od matulinych węgieł. Połóż klucze na
stole, już tu rządy nie twoje. - D W O K , t. 16, Lubelskie, nr 3 6 9 )
Dom jako rzecz jest zamknięty i ta właściwość pozwala mu
uzupełniać matkę w y c h o w a w c z y n i ę i opiekunkę. Zamknięta
komora, okienko, wrota, drzwi, ogródek, s a d , ogrodzenie, płot
odgradzają matczyny świat od obcego.
(Nie otworzę ja ci bo się boję matki. - F . Kotula, Hej leluja, Kraków
1974)
Nie wyjdę... Bo się boję matki. - Kotula, Hej... Obrócę ja się w siwą
zezulę i przylecę do ciebie: padnę ja, padnę na okieneczko moja
matko u ciebie. J a k ty mnie będziesz moja mateńko zganiała
z okienka będę ja ci też, moja mateńko, będę wymawiała. J . Przyboś, Jabłoneczka.
Antologia
polskiej pieśni
ludowej,
W-wa 1957".

nie wie, c o taki grób kosztuje. Prawie tyle, c o dom. Choć grób,
mówią, też dom, tylko, że na tamto życie. B o wieczność nie
wieczność, a swój kąt powinien człowiek mieć. (...) Bo praw­
dziwy gospodarz powinien mieć i grób swój. Dom pień, a grób
korzenie, i dopiero dom i grób całe drzewo."
Ó w wątek znajdujemy również i u Stanisława Vincenza:
8 2

„Choćby w y g n a ń c o m wytępili całe ich rody, gdy pozostanie mąż
z żoną - to początek nowej ludzkości. Wystarczą sobie. Potrzebna
im tylko chata, nie jako schron wyłącznie, lecz jako ciało i postać
rodu. To podwalina i dach życia aż do grobu i poza grób
pokolenia dla rodu. Na pociechę nazywają u nas trumnę domo­
w i n a , a kto zbudował chatę na śladach J e z u s o w y c h i żył tak jak
potrzeba na tych śladach, ten ma nadzieję, że po śmierci nie
tułactwo go czeka, nie wygnanie, lecz dom. ( S . Vincenz, op. cit.,
s. 5 6 )
Dom jako siedziba dusz zmarłych. Dom jako prze­

8 0

strzeń demoniczna. Dom

Chaos

W obrzędowości rodzinnej ujawnia się jeszcze jeden znamien­
ny motyw. Charakterystyczny jest tu paralelizm pomiędzy z w y ­
czajem żegnania domu

Ustawiczne stwarzanie, odtwarzanie

i odnawianie

świata,

młodą

stwarzanie domu, który jest obrazem świata, może być najlep­

a pożegnaniem domu podczas zwyczajów pogrzebowych. Obok

szym świadectwem tego, iż dom w doświadczeniu zapisanym

motywu

przez ludową tradycję i wyobraźnię ustawicznie jawi się jako

Domu-Kolebki

podczas wesela przez pannę
widzimy

w

obrządowości

rodzinnej

i motyw D o m u - G r o b u . M ó w i o nim pożegnalna pieśń żałobna

przestrzeń niebezpieczna, groźna, pełna mocy demonicznych,

Żegnaj mój świecie

wciąż już to niepokojących człowieka, już to wręcz mu za­

wesoły, w której grób jawi się domem:

„Żegnam w a s mitry i korony
Czekajcież s w e g o rządcy trony. już w progi grobowe
muszę zniżać głowę
bije piąta godzina
(...)
Żegnam w a s przepyszne pokoje,
już teraz z w a s nie wyjdę podwoje, już czas mej żałobie
dał gabinet w grobie, bije siódma godzina" ( D W O K , t. 2 2 , Łęczyckie, s . 4 2 )
O tym skojarzeniu świadczą też i inne zapisy:
„ N i e wiadomo dlaczego, gdy człowiek umrze, mówią że odnowi)
chałupę („Wisła", t. 18, s. 3 4 5 )
„O trumnie m ó w i się jak o domu - 'Zbudowali mu w i e c z n y dom'.
'Ze starego w y s e d dali mu nowy dom'. Piosenka weselna m ó w i
0 zmarłym ojcu, który leży za czterema zamkami: z tych 'cwarty
zamecek (trumna, grób) - wiecny domecek'." ( J . Dworakowski,
Zwyczaje..., s . 147)
„Starcy też mówią często haspoda' zamiast chata (...) używanie
wyrazu 'gospoda' w znaczeniu 'chata' jest s p o w o d o w a n e z w y ­
czajem nazywania trumny (właściwie: damawina) 'chatą'. Jeżeli
np. ktoś jest ciężko chory albo naraża się na niebezpieczeństwo,
mówią: 'Ot budzie jemu chata'." (K. Moszyński, Polesie..., s . 112)
„ D o m jest prasłowo; tak samo u wszystkich Słowian; domowina
jednym ojczyzna, drugim trumna." (Bruckner, Słownik
etymolo­
giczny, s. 92)
„Jeśli przyśni się dom - nowy, to mówią, że to grób; - jeśli stary to
gospoda." ( D W O K , t. 3 1 , Pokucie, s . 158)
„ M a j ą zwyczaj kłaść na mogiły kłody s o s n o w e lub d ę b o w e (...)
Wznoszą też na mogiłach drewniane, niskie, podłużne chatki."
(K. Moszyński, Polesie..., s . 2 1 0 )
Występujący w tradycji ludowej motyw domu-grobu znany był
1 rozwijany w sepulkralnej sztuce wysokiej. Osobne studium
bogatej symbolice Drzwi
symbol grobowy

śmierci 81

i jego tradycja)

(Drzwi

śmierci:

Antyczny

- poświęcił J a n Białostocki,

omawiając w nim m.in. symbolikę grobowca rodziny C i e s z k o w s ­
kich, dzieła Teofila Lenartowicza, na którym rzeźbiarz i poeta
umieścił następujący wiersz:
„Jeśli z miłością wiarą i nadzieją
Zmarły opuszczał ten padół żałoby,
Na krotko anioł zawiera go w groby;
Zza wrot grobowych, kędy go posieją,
Po drugiej stronie tej żałosnej bramy,
J a k dzieckiem przyszedł po przeciwną dolę,
Tak z n ó w dzieciątkiem inny, a ten samy,
Wybiega w niebo, anielskie pacholę.
L e d w i e mu zmysły anioł pozasłania,
Już go w y w o d z i drugi... Zmartwychwstania,
Z błogą radością, że śmierć jest nam progiem
Pomiędzy światem doświadczeń a Bogiem."
Skojarzenie domu i grobu znajdujemy również w e współczes­
nej powieści Kamień na kamieniu, u autora, którego proza
zaliczana jest do nurtu powieści chłopskiej:
„ W y b u d o w a ć grób. T o się tylko tak m ó w i . A kto nie budował, ten

12

grażających. To właśnie na przekór tym mocom i zagrożeniom
dom jest nieustannie stwarzany. W tym sensie doświadczenie
domu w tradycji i wyobraźni ludowej bliskie jest znaczenia słowa
„doświadczenie", na jakie zwraca uwagę autor studium Prze­
strzeń i miejsce:

- „Doświadczanie to przezwyciężanie niebez­

pieczeństw. Angielskie słowo 'doświadczenie' -

experience

- m a wspólny rdzeń ze słowami e x p e r i m e n t , e x p e r t i p e r i ­
l o u s (ang. 'niebezpieczny')."

8 3

Ó w wątek domu - siedziby dusz

zmarłych, a także domu - przestrzeni pełnej mocy demonicznych
towarzyszy prawie wszystkim do tej pory wymienionym przez nas
motywom. Dla jasności obrazu w dotychczasowej rekonstrukcji
unikaliśmy świadomie jego rozwijania, zostawiając go do ogól­
nego omówienia na końcu. J e s t to bowiem wątek tak pojemny
i obszerny, jak obszerna może być tylko ludowa demonologia.
Zasygnalizowanie go na końcu oddać powinno najlepiej w s p o ­
mnianą już dialektykę i dynamiczny wymiar symboliki domu.
Doświadczenie domu jako siedziby dusz zmarłych i przestrzeni
demonicznej towarzyszy człowiekowi niemal na każdym kroku.
Dom jako obraz kosmosu i świata przylega tu ściśle i odzwiercied­
la ogólne doświadczenie świata w tradycji i kulturze ludowej:
„Jeżeli idąc drogą przypadkowo się stryknie (uderzy) nogą
w kamień, to należy odmówić pacierz za dusze zmarłych. Dusze te
bowiem pokutują pod kamieniami, w jaskiniach, studniach,
stawach, kolejach dróg, w skrzyżowaniach dróg, pod mostami,
P O D P R O G A M I D O M Ó W , NA G Ó R A C H , strychach chałup. (...)
Jeżeli po śmierci czyjejś straszy, to wówczas dla odpędzenia tego
strachu należy, aby gospodarze domu sprawili obiad dla D Z I A D ­
KÓW (żebraków), a ci powinni dom ten pokropić w o d ą święco­
ną." ( Z W D A K , t. 9, s. 3 4 i n.)
„Powszechnie panuje wiara, że dusza zmarłego zaraz po po­
grzebie wraca do domu wskutek przywiązania do dawnej siedzi­
by. Stąd pochodzi zwyczaj stawiania w nocy, zazwyczaj na oknie,
osobnych ofiar z jadła i napoju dla zmarłych.
Tam gdzie leży umarły, należy zasłonić wszystkie zwierciadła, gdy
kto zmarłego w zwierciadle zobaczy, nieboszczyk co nów po­
wróci do domu straszyć i dopóty robić to będzie dopóki siedem
mszy za niego nie odprawią. Jeśli zmarły zostanie w tych samych
butach w których skonał, trzy razy wróci z grobu. W górach
c h o r w a c k i c h stół na którym leżał trup, przewracają do góry
nogami, skoro tylko zwłoki wyniesione będą, w przeciwnym razie
dusza co noc powraca hałasować i budzić ludzi. (...)
Umarły co noc w r a c a do s w y c h krewnych i daje znać hałasem lub
szczególnym pukaniem w stół." („Wisła", t. 4, s. 6 5 7 )
„ W niektórych w s i a c h wynosząc trumnę uderzają nią trzy razy
o próg. W tym czasie przewracają w chacie stołki na których leżał
nieboszczyk 'żeby się nie boić'. ' D u s a pokutuje tu na ziemi tylko
my jej nie widziem'. 'Nie kozda równo gdzie której popadnie.
J e d n a w domu (izbie) druga na górze (strychu) inna w piecu abo
na polu'. Dusze mogą chodzić w dzień. Gdy drzwi same nagle się
otworzą mówią że dusza wchodzi do izby. Gdy w o d a w garnku
się gotuje lub drzewo paląc się w piecu 'piszczy' - dusza pokutuje
tłumaczą dzieciom. Jeśli w domu 'coś się sprzeciwi' proszą
księdza aby odprawił nabożeństwo i wyświęcił dom". ( S . Dwora­
kowski, Zwyczaje..., s. 147 i n.)

�Wątek: Dom jako siedziba dusz zmarłych widać

wyraźnie

w bogatej obrzędowości zadusznej. Odnaleźć możemy w nim
również znany nam już motyw domu łączącego niebo-ziemię- podziemia, motyw domu-piekła, jak w poniższym opisie:
„ W dniu przed Dziadami czyli wieczerzą dla umarłych, gospodyni
oczyszcza starannie cały swój dom i sprzęty, rozmieszcza po
kątach wszystkie narzędzia gospodarskie, aby nie zawadzały
w izbie mającym zejść się d u c h o m na biesiadę. Idą na mogiły.
Wróciwszy do domu, krzątają się koło wieczerzy zadusznej.
Wieczorem nakrywają stół białym obrusem na jego środku
zapalają w ó d k ę dla przypomnienia płomieni piekielnych: rzucają
sól na węgle rozżarzone, aby usłyszeć m o w ę tajemniczego jej
trzasku. Oświeciwszy stół świecą w o s k o w ą , zastawiają go kaszą
z bobu, grochu przyprawioną z miodową sytą. Wśród potraw
umieszczają na stole bułkę chleba, i chlebem krajanym lub małymi
bułeczkami stół dookoła okładają, tak aby trzy bułeczki były
w szeregu obok siebie, na pierwszym miejscu stołu. - Na pokuciu
zawieszają szabelkę z drzewa wyrobioną i przy niej ożóg. Tak
przygotowawszy wieczerzę, otwierają okna i drzwi: starsi z rodzi­
ny obchodzą dom naokoło, modlą się, spoglądają na mogiły,
zapraszają zmarłych. Powróciwszy do izby, zasiadają w cichości
zdała od stołu i przypatrują się domniemanej biesiadzie d u c h ó w . "
(A. Nowosielski, Lud ukraiński)
„Gdy jedzą kucję niech jeden wyjdzie za drzwi i spojrzy przez
szczelinę lub klucz w e drzwiach a obaczy nieboszczyka siedzące­
go za stołem który kiedyś umarł w tym domu." ( D W O K , t. 53,
Litwa, s . 3 9 0 )
„Robak gdy w drewnie wierci lub kołata, także mówią, że jest to
dusza na pokucie. Kołatanie takie częstokroć w ścianie słyszeć się
daje."
Oba przesądy zręcznie użył Mickiewicz w Dziadach:

dusza

pokutująca „Czyli dotkliwszej kary
w surowym w s z c z e p i o n a drewnie
gdy ją w piecu gryzą żary
i piszczy i płacze rzewnie"
„Za to i teraz po śmierci,
nim słuszną karę odbierze w piekle,
słyszycie jak gryzie wściekle,
jak świdruje i jak wierci...
Przecie, jeżeli łaska czyja,
mówcie trzy Zdrowaś Maryja I"
(por. D W O K , t. 17, Lubelskie,

s. 124)

Obraz domu jako siedziby dusz zmarłych widzimy

niemal

obecnych w nich zwyczajów i obrzędowości zadusznej. Także

wnice. Przez komin, piec wiodła droga, którą dostawały się do

i letnią porą, gdy dom podczas muzykowania „przenosił się"

domu.
„Pieca piekarniczego nie godzi się zostawiać pustym: po wyjęciu
zeń chleba, każda gospodyni wrzuca polano drzewa, aby Śmierć
mogła po niem uciekać gdy wraca sobie do pieklą, po nawiedze­
niu chałupy. (...)
Gdy stary piec rozwalają, starają się aby przepalone cegły i żużle
piecowe na drogę były wyrzucone. Ogień na kominie trzeba co
wieczór czystym popiołem przygarnąć i z uszanowaniem przeże­
gnać. I wtedy także, gdy paląc się ogień na kominie zahuczy,
należy go przeżegi.ać. by zlo które w nim siedzi, odpędzie.
( D W O K t. 33, Chełmskie, s. 7 4 - 7 5 )
„Bieda - istota płci żeńskiej, w postaci chudej wysokiej, jej
ulubione miejsce na piecu." ( Z W D A K , t. 9, s. 52)
„Co czwartek po nowiu czarownice gromadzą się na Łysą górę
(...) Droga ich zwykła przez komin." (Ł. Gołębiowski, Lud Polski,
s. 149)
„A skoro pierwszy kur zapieje, wracają czarownice do d o m ó w
i kominem wsuwają się do izby. (...)
Diabeł mial postać czarnego kota, siedział na strychu kolo
komina, a gospodyni dawała mu niesolone mleko." ( „ L u d " , t. 3, s
152)

zaczynała swą grę orkiestra złożona ze skrzypiec, klarnetu i akor­
deonu:

;
*
\
i
1
\

„Te trzy instrumenty przez całe moje dzieciństwo przygrywały
drewnianej, żywicznej duszy domu. Zdarzało się przed wojną, że
do skrzypiec i do klarnetu dołączały się drugie i trzecie skrzypce
cygańskiej lub żydowskiej kapeli mieszkającej w sąsiednim
miasteczku. Bywało, że w majowe i letnie wieczory wszystkie te
instrumenty wynosiły się z domu na błonia pod wierzbami lub
pod kwitnący s a d . I grywały od pierwszych wybijających się na
niebiosa gwiazd do zorzy porannej, Wtedy wystarczyło przy­
mknąć oczy, aby widzieć wszystkich moich przodków schodzących po drabince ze strychu, wychodzących z szop dusznych od
koniczu i słodkiego siana, z dziupli jabłonek i grusz, w których w e
dnie mieszkały zazwyczaj szpaki i wróble, a czasem łasica.
Po takim całonocnym graniu w y d a w a ł o się, że jeszcze bujniej
kwitną stare jabłonie i grusze, że spieszniej ścina się mleczne
białko w kłos nabity ziarnem, krowy obficiej się doją, a koniowi na
czole wybija się prawdziwa j u t r z e n k a . Wprawdzie od tego grania
nie przybywało w domu chleba, ale często wyżej od niego
ceniliśmy sobie rozluźnienie radosne wewnątrz siebie, uciszenie
duszne i d o m o w e O n o sprawiało, że przynajmniej przez tydzień
po całonocnym graniu wybiegaliśmy jak na sprężynach w żniwne
pola, w łąki podbite po kolana rosą. (...) Ojca, chociaż przez trzy
dni miał palce spuchnięte od przyciskania strun, przestawała
boleć głowa, a matka zapominała się do tego stopnia, że
śpiewane od świtania godzinki, próbowała łapać jak śmigające ze
zbóż przepiórki."*

\

Również i przestrzeń domu jako przestrzeń demoniczna to

1

l
'

Dom zamieszkały jest także przez diabła: „ W każdej chacie jest
Boh i czort. Boh włada jedną połową domu a czort drugą." ( M .
Federowski)
„ W nocy djabeł wchodzi do chaty przez komin od pieca." (Cz.
Pietkiewicz, op. cit., s. 2 0 2 )
Szczególnym miejscem upodobanym przez moce demoniczne
był piec. Wokół tej osi kosmicznej łączącej niebo, ziemię, p o d ­
ziemia, wokół ogniska domowego gromadziły się duchy, demo­
ny, za piecem miał też swoje mieszkanie czart.
„Budziły też kominy strach. W wielu bajkach występowały diabły,
duchy, strachy. Wchodziły do d o m ó w przeważnie przez komin.
Na osmalonych sadzą strychach harcowały d u c h y . " ( F . Kotula,
Piece. „Pol. Szt. L u d . " , 1979, n. 3)

w każdym ważniejszym święcie i obrzędzie pośród elementów

w prozie-wspomnieniu, zapisanym przez Tadeusza Nowaka, gdy

,

O demoniczności, niebezpieczeństwach zagrażających czło­
wiekowi w domu świadczą też praktyki wprowadzania do
nowego domu zwierząt lub o b c y c h mających przyjąć na siebie
pierwsze uderzenie tych złowrogich dla mieszkańców sił, a także
liczne praktyki ofiarnicze przy zakładaniu domu.
„Wieś Zóraw gdy chałupa jest gotowa, wpuszczają do niej
najpierw koguta z kurą i kota, aby klęska przewidywana w tym
domu spadła na te zwierzęta. Dopiero petem wchodzi gospodarz
z żoną i dziećmi i siadają na chwilę koło stołu. Gdy w nowej
chałupie, po pierwszej wieczerzy kładą się spać, zasypiają ostro­
żnie bo kto pierwej zaśnie pierwej umrze. Wprowadzają się tylko
pod pełnią księżyca, w innym czasie choćby mieli przez cały
miesiąc siedzieć pod gołym niebem, nie w p r o w a d z ą się." ( „ W i s ­
ła", t. 16, s . 3 8 0 )

„ W Wielką środę kropią w o d ą oświeconą pola, by wszystko
dobrze się rodziło, trzy kąty w domu tylko, gdyż w czwartym siedzi
diabeł a tego wygnać nie można." ( M A A i E, t. 13, s. 2 3 1 )
„ O b y d w ó c h końców łuczywa palić nie wolno, a opalone wrzucić
w piec aby zupełnie zgorzało, bo diabli takie zbierają i zanoszą d o
piekła dla przepalenia łańcucha na którym Lucyper przykuty."
( D W O K , t. 53, Litwa. s. 3 9 3 )
„Znając czarownicę, która od krów mleko odbiera, gdy idzie biorą
z jej stopy ziemię, kładą na piec. wtedy ona będzie usychać jak ta
ziemia na piecu.
Nowonarodzone cielę gdy wnoszą pierwszy raz do chaty zamy­
kają piec aby nie beczało." (tamże)
Oprócz diabłów, z piecem związane były Bieda, śmierć, czaro­

i rozszerzał na ogród, jak widzimy to w obrazie zapisanym

,
'
:

„Gdy chłop zakładać miał chyże nową, to poszedł do worożeli, i ta
mu kazała zbudować nad w o d ą (na tyle a tyle piędzi od w o d y ) .
Wróż zawsze przy budowaniu chaty obiera miejsce do budowy,
bo on wie które miejsce jest dobre, a które złe." ( D W O K , t. 51 s
56, 5 9 )

4

j fnotyw i obraz niezwykle cząsto pojawiający się w

tradycji

*i 'udowej. J a k pamiętamy, świadczą o tym już same zwyczaje
; zakladzinowe. P o w s z e c h n y m zwyczajem przy zakładzinach d o 1 niu było korzystanie z rad i działań wróża, znachora.

O w ą wrażliwość na demoniczną przestrzeń domu oddaje naj­
lepiej następująca wypowiedź.
„ U nas, panoczku inaczej się dzieje. Każde źdźbło z pola, każda
trzaska ze śmietniska marnie zgubiona karę na dom zsyła i dlatego
to chłop na wszystko ma baczne oko i ani jednego biesowego
figla drzemiąc nie przepuści. Ażebyście panowie wiedzieli jak na
każdym kroku chłop biesa się wystrzega i sidła nań zastawia. (...)
Nigdy nie stawiają izby w miejscu gdzie przechodziła droga, bo
po niej chodzą czarty i^lady s w e zostawiają. Drzewa zwalonego
przez burzę nie godzi się Maść na ścianę, zamieć i burza pochodzą
od czarta, a zwalone drzewo mogło przycisnąć czarta i przeniknąć
jego siłą, a położone potem w domu mogłoby stać się siedliskiem
czarta. Wszelkie w domu nieszczęścia pochodzą od siły biesowej
i by jej zapobiec do nowo w y b u d o w a n e g o domu przede wszyst­
kim wprowadzają koguta i kurę a na następną noc gęś, na trzecią
prosiątka na czwartą o w c ę na piątą krowę na szóstą konia. Kiedy

13

�wszystko to przenocowało szczęśliwie proszą księdza o po­
święcenie poczym na siódmą noc przenosi się cała rodzina.
Gdzieniegdzie ograniczają się tylko do koguta, jeżeli w p u s z c z o n y
do izby zapieje - dobry znak, jeśli nie - zły. Kogut nie przypominał
by swej godziny gdyby do izby nie zajrzał czart, który przestraszył
koguta i do milczenia zmusił. Czarta z domu wyganiają w e d w o j e
lub troje potem poświęcają w o d ą święconą, jeśli wszystko to nie
pomoże zwracają się do rozumu znachora." ( D W O K , t. 5 2 ,
Białoruś, s . 4 4 2 - 3 )
Pośród istot demonicznych związanych z piecem i domem był

„Diabeł przez kominek od łucznika do chaty nie wchodzi, gdyż
pod nim wieszają łucznik, ze sztabek spleciony, a to mu przypomi­
na krzyż. Wystrzega się również i okna, bo rama też jest
przekrzyżowana; tę ostatnią wybiera tylko w razie wielkiej konie­
czności, o czem nawet przysłowie m ó w i : 'Zaczyni czortu dźwiery,
to jon w akno' (Zaczyn - zamknij diabłu drzwi, to on o k n e m ) "
(Cz. Pietkiewicz, op. cit. s. 2 0 2 )
Najlepszym świadectwem demoniczności przestrzeni domu mo­
gą być teksty codziennie odmawianych przed zaśnięciem m o d ­
litw, zanoszone prośby, „by rajskie wrota się otwierały a piekielne

znany, mniej szkodliwy od innych diabeł d o m o w y ( d o m o w i k ) • * ,

zamykały".

który czasem okazywał się dla domu i jego mieszkańców przy­

„Idę ja spać
nie mam sobie c o posłać,
peścielę sobie świętą Anielę (tzn. Ewangelię)
świątym się krzyżem odzieję,
Ciebie się czarcie nie boję,
pódę pod bożą mękę,
wezmę sekwię w rękę. (sekwię - relikwię)
Tyś moja obrona
z ciężkiego kamienia.
Ustąpcie w s z y s c y źli
z czterech kątów, piąte drzwi;
będzie tu Najświątsza Panna nocowała
z anielami, dziewicami.
Otworzył się nowy grób
wejrzał na mnie sam miły Bóg:
'Czegóż pożądasz grzeszny człowiecze?'
- 'Pożądam lekkiego skonania,
a po śmierci dusznego zbawienia'.
Przybądź na ratunek święty Antoni
Kto tę modlitwę będzie mówił w piątek do kośnicy, w niedzielę do
rannej mszy, nie będzie ten w piekle gorzał, ani w wodzie tonął.
A m e n (...)
Ty Aniele Stróżu mój,
a Ty zawsze przy mnie stój!
(...)
Nie dajże mi Złego widzieć
(...)
Daj mi widzieć świętą Annę
c o porodziła Najświętszą Pannę.
Najświętsza Panna S y n a Bożego,
c o jest przybity do krzyża świętego.
Zażegają się anielskie świece
kiej idzie dusza w kapłańskie ręce.
Otwórz Panie usta moje,
zakryj Panie ciało moje,
Gdyż ja godna nieprzodka (nie w przód)
na T w e ciało patrzeć.
Stoi róższczka kwitnąca
przed Panem J e z u s e m o w o c rodząca,
Duszo moja raduj się,
duchu mój wesel się.
S a m Pan J e z u s w e drzwi w c h o d z i ,
Najświętsza Panna za stolikiem siedzi
przelewa swoją krew od kielicha do kielicha.
Kto z tego kielicha zażywać będzie,
od nagłej śmierci nie ginąć będzie.
W wodzie nie utonie, w ogniu nie zgorzeje
Kto tę modlitwę d w a razy dnia mawiać bądzie.
Najświętsza panna zachować go będzie.
- Idąc spać:
Święty krzyż pod się ścielę.
Pana J e z u s a na się biorę
świętą Ewangeliją się przyodzieję."
( D W O K , t. 2 2 , Łęczyckie, s. 1 8 0 - 1 )
„Kto tę modlitwę będzie trzy razy na tydzień mawiał, w czwartek
po wieczerzy, a w piątek d o posniku (postu), a w niedzielę przy
msy święty, to mu się rajskie wrota otwierają a piekielne zawiera­
ją. - Rzek do Ojca Świętego. Ojce Święty Jabrahamie: będą nas
rodzice prosić, jak od szczątku tak do szczątku, posed do Betleem,
wzion dzieciątko z nowego grobu. Obezrzał się miły Bó(j.
Występujcie w s z y s c y źli z ćtyrek kątów z piętych drzwi'.
( Z W D A K , t. 9, s . 51)

chylny. Płatał tylko drobne figle nie przynoszące zbytniej szkody,
za jego sprawą rozrywała się przędza na warsztacie tkackim, nitka
do uszka igły trudno się zawlekała (jak plątał nitkę to należało ją
pomazać woskiem, który skąpał ze świeczki, która paliła się
w c e r k w i ) , przez domowika ginęły drobne przedmioty spod ręki
etc.
„ D o m o w y d u c h mieszka zwykle w kleci ( w komorze, a w e d ł u g
niektórych danych pod piecem) i wychodzi stamtąd tylko na
'dziady' aby wziąć udział w ogólnej wieczerzy. Przy tym bardzo go
honorują i okazują wielkie poważanie: drogę od komory do stołu
zaściela się białym płótnem. Podczas uczt zadusznych lud roz­
ściela ręcznik od okna do stołu lub w y w i e s z a za okno traktując g o
jako drogę dla dusz zmarłych." (K. Moszyński, Kultura
Ludowa
Słowian, t. II, cz. 1)
O wykorzystaniu tego watka wierzeniowego,

związanego

z elementarnym duchem domu w Weselu Stanisława Wyspiańs­
kiego, tak pisał Stanisław

Pigoń w

swej interpretacji

zjaw

i zaproszonego na wesele chochoła:
„ N a z y w a się go w Polsce rozmaicie: ubożem, dziadem, a w nie­
których stronach (na Białorusi) także chochlikiem, a nawet
wprost chochołem. J e s t to duch życzliwy, dba o pomyślność
gospodarczą rodu, w szczególności o dobry urodzaj, i jako taki
odbiera ofiary: resztki potraw po wieczerzy czy ostatnie kłosy po
żniwach. Czci się go zwłaszcza przy zakładzinach n o w e g o domu
i zaprasza na wesela. W niektórych stronach Polski drużbowie
robią jego wyobrażenie ze słomy w postaci bałwana czy c h o c h o ­
ła, wprowadzają go do izby weselnej po oczepinach, tańczą
z nim, po czym go umocowują na dachu. Przypadkowo obrażony
i rozgniewany na gospodarza bóg d o m o w y wyrządza rozmaite
psoty, straszy d o m o w n i k ó w , ukazując się im w różnych po­
staciach. Cześć okazywana temu d u c h o w i wiąże się z dawnymi
wierzeniami w duchy przodków, które i po śmierci nie opuszczają
domostw, stają się jakby chtonicznymi bóstwami opiekuńczy­
mi."**
W przypadku bardziej zagrażających i niebezpiecznych mocy
demonicznych podejmowano wszelkie środki ostrożności, z w a ­
żano na wszystko, by nie rozpętać drzemiących w przestrzeni
domu demonicznych sił.
„Ażeby dusze nieboszczykowe nie przychodziły do izby, trzeba
okna i próg chaty smołą posmarować, albo też wieczorem utkwić
nóż w progu, a dusza nie mogąc przezeń przejść bezpiecznie,
zawróci się ode drzwi." ( D W O K , t. 34, Chełmskie, s . 156)
„Jeśli w jakim domu częste pogrzeby, w oborze upadek na bydło
- ten dom jest oczarowany; trzeba tedy wziąć w o d y święconej
z siedmiu kościołów i tą w o d ą w czasie rezurekcji na Wielkanoc
pokropić dom, oborę, gumno i inne zabudownia, a odtąd lepiej
już się powiedzie. Przyniósłszy skąd psa lub kota w worku
okręcają trzy razy dookoła słupa (co przy piecu) kawałek chleba
i dają zjeść onemu, a będzie domu pilnował. (...) Przybijają
p o d k o w ę na progu (...)
Na progu witać się nie w o l n o bo to nieszczęście sprowadza. Na
progu jeść nie wolno bo nie wyjdziesz z długów. (...) Podawać
komu napój przez próg nie godzi się, pić trzeba przed albo za
progiem, kto c h c e B o g u służyć.
Nie można w o d y wylewać przez okno ani przez próg, bo tym
sposobem o b l e w a się anioła stojącego na straży.
Jeśli na stole w y w r ó c i się solnica kłótnia będzie w domu. Kto ma
zwyczaj kłaść czapkę na stole, ten nigdy z długu nie wyjdzie.
G d y kobieta chleb sadzi do pieca nie można wtedy przełazić pod
łopatą, bo wyłysieje." ( D W O K , t. 5 3 , Litwa. s . 3 9 2 )
„Noża świeconego trzy razy z paska czart niezmiernie się boi. Na
noc żegnają nim drzwi, okna i piec, koło prawego oddzwierka
wtykają g o w ziemię, a djabeł nie ma już wstępu d o tej chaty (...)"
(A. Nowosielki, Lud Ukraiński, s . 1 5 1 )

14

J a k zwracaliśmy już na to uwagę, znamienne dla doświad­
czenia domu w tradycji ludowej jest z jednej strony dążenie do
pełnej izolacji, do zamknięcia domu przed wszelkimi mocami
zewnętrznymi ( w tym demonicznymi), z drugiej zaś pełne otwar­
cie na świat i zapraszanie nawet niebezpiecznych, zagrażających
człowiekowi mocy, tak jak to ma miejsce podczas Świętego
Wieczoru, podczas wigilii.

�Z jednej strony jak podczas zakładzin wypędza się duchy złe
i nieczyste:
„Gdy się już ustawi podwaliny, siadają w s z y s c y : rodzina, sąsiedzi
i pomocnicy. I słuchają, wysłuchują, jaki znak, jaka wróżba,
przepowiednia c o do szczęścia i przeznaczenia chaty, choćby
z daleka się objawi.
Gdy słychać głosy piękne i łagodne, gdy konie zarżą, bydło
zaryczy lub wiatr łagodny i cichy powieje, wróży to szczęście
i błogosławieństwo. Ale niedobrze, gdy dolatują głosy niemiłe,
ostre, dudnienie i świst wichru, grzmoty, pisk i krzyk jastrzębia lub
szczekanie psa. Wtedy proszą gazdowie przemównika lub wiesz czuna, aby odwrócił zamiary wrogich sił. A on spełnia przemowę,
'mówiąc w czas dogodny a milcząc w czas lichy'. I w z y w a ,
wyklina, odwołuje niebezpieczne prądy i napaście:
'Aby szły sobie za morza, bawiły się w piaskach złotych, kołacze
jadły i w i n o piły, bylice-niebylice prawiły, ale woli niebios się nie
przeciwiły i przed nią, nie przed ludzkim zachceniem ustąpiły."
(Vincenz, op. cit., s. 5 8 )
Z drugiej zaś jak podczas Wigilii otwiera się dom, wychodzi się do
zwierząt, przemawia do świata:
„Nie ma c o ganić bez potrzeby. Sporo jest takich pasterzy, którzy
mają sumienie przez cały rok, choć, jak to b y w a , niejeden coś
zapomni albo przeoczy. Ale prawdę mówiąc, jest wielu takich, c o
dopiero na święta się rozsumienią i coś sobie przypomną. I wtedy
dopiero gorliwie zaczynają rozmawiać ze zwierzątami i zabiegać
0 nie. A czemu ? Bo dobrze wiadomo, że na Święty Wieczór skądś
z połonin powieje i sam J e z u s Chodzi nocą pomiędzy śpiące
zwierzęta i sprawdza: 'Maleństwa moje, a czy w a s kto nie
krzywdzi? A może cierpicie z pragnienia, bo w a s na czas nie
napoją? A może z zimna, bo w a m nie pościelą i nie ogarną?
A może z kolek, bo w a s nikt nie natrze?
Na każdy wypadek przeto nawet człowiek twardy i bez serca
pomyśli sobie: w ten jeden wieczór lepiej być dobrym z chudobą,
bo chudoba niepamiętliwa, c o dobre pamięta, wszystko co złe
zapomni, nie naskarży.
Ugaszczanie chudoby to dopiero początek. Na Święty Wieczór
gościnność tak się rozlewa jak rzeka górska, c o rozbija zapory
1 porywa wszystko, c o po drodze. Zaledwie pasterz skończył
ugaszczać chudobę, otwiera na oścież wrota, a także drzwi swojej
chaty, choćby nie wiadomo jaki mróz trzaskał. W z y w a i zaprasza
takich gości, których przez cały rok nikt nie widuje, na p e w n o nikt
ich nie zaprasza. Naprzód wszelaką żywocinę po lasach, po
przepaściach leśnych, po skrytkach, po zakątkach, po ścieżkach,
ścieżynach. Pasterz pozdrawia wszystkich głośno i tak się to
zaczyna: 'Na wszystkich płajach, na wszystkich płaiczkach, na
wodach-zdroiczkach, na zakrątach, na przeskoczkach - Boża
Dziecino, rączką zorniczną błogosław im wszystkimi Czy z nie­
dźwiedziego rodu czy z wilczego rodu, czy z jeleniego rodu,
z sarniego czy z zajęczego, ze skały czy z brodu, z lasu czy z płaju,
chodźcie do nas, nie bójcie się, skorzystajcie, poliżcie, skosztuj­
cie, napijcie się, nasyćcie'.
i Czy cicho w lesie, czy trzaśnie gdzieś chrust, czy słychać kroki
w śniegu, pasterz nie boi się. Czeka, powtarza trzy razy z a ­
proszenie dla wszelkiego dychania, dla wszelkiej żywociny.
. Zaproszenia sięgają coraz dalej, coraz bardziej ważkie, coraz
. bardziej 'warkie' - ryzykowne. Pasterz w z y w a dusze zmarłych
swoich i obcych. Te, które błądzą po lesie w wietrze, a nigdzie nie
mogą trafić. Dusze tych, c o zabici piorunami i kłodami leśnymi,
tych, co zbłądzili i przepadli po puszczach, tych, c o potonęli na
? spławach wśród powodzi. Te, za które nikt się nie modli, które nie
i mają dokąd pójść na Święty Wieczór.
i 'Ojcowie, albo nieojcowie, bracia albo niebracia, pobratymi albo
rozpobratymi, przybywajcie, lećcie tu do światła, do chat, bądźcie
i łaskawi, odpocznijcie, pokrzepcie się, ucieszcie się. My w a m
i radzi, dla w a s rzucamy miód z pszenicą i z makiem'. (...)
I W końcu przychodzi najważniejsze zaproszenie. Z a p e w n e nie
f każdy pasterz albo nie każdy jednakowo, bo nie każdy wie, o c o
\ chodzi, w z y w a i zaprasza Cesarza Gromowego ze skalnego
j Państwa, aby go odwiedził wraz ze s w y m i bojarami gromowymi,
I г drużyną skalną gromową: 'Przyjdź, cesarzu godny, na Wieczór
1 Święty! Ponad nas jest większe światło, Dzieciątko Boże, przyjdź
Je uczcić!
! Ale c o robi wówczas cesarz g r o m o w y ? Zawiera się w zamczys! toch skalnych, w komnatach gromowych, głuchy na słowa
łwiąte, w przemoc dufny, w moc pioruna i w harmaty gromowe.
J Czyż jeszcze nie wiecie, kto t o ? T o główny poprzecznik Boga. O d
, Cieków czekają nań słowa uprzejme i drzwi chaty otwarte. A on
nie ruszy się nigdy, ani nie mruknie. Milczy. I dalej zapraszają go
(tosterze ku c h w a l e Dzieciątka zrodzonego z gwiazd, w J e g o
'mieniu i na cześć Narodzenia świątego. A może?

Wieczerzy, ani biesiady tajnej nikt nigdy nie nakazał i dlatego nie
może zakazać i nikt jej nigdy nie zakaże. Choćby na każdym
drzewie były tablice państwowe i zakazy kościelne przeciw
zabobonom, nikt nigdy nie upilnuje pasterzy." (tamże, s .
125-127)
W tym raz do roku wszechogarniającym zaproszeniu wigilijnym
znajduje s w e odbicie także znamienny dla tradycji

ludowej

stosunek do bezdomnych, ubogich, dziadów, żebraków, o b c y c h ,
przybyszów, gości szczególnie podejmowanych i o b d a r o w y w a ­
nych podczas wszystkich ważniejszych świąt i wydarzeń. Znaj­
duje s w e odbicie tradycja gościnności.
„Gościa sadzają za stół na pierwszym miejscu i ugaszczają 'czym
chata bohata, tym rada'." ( D W O K , t. 52, Białoruś, s. 5 7 )
Obdarowywanie dziadów, ubogich, bezdomnych, żebraków,
dzieci, obcych przybyszów widzimy podczas chrztu, wesela,
pogrzebu.
„Dziecię nowonarodzone dziadek ubogi po chrzcie kładzie na
chwilę pod ławą i pacierz o d m a w i a " . ( D W O K , t. 24, Mazowsze, s.
215)
„ N a ławie na miejscu, gdzie leżało ciało kładzie kucharka b o c h e ­
nek chleba, który leży tam dopóki nie zabierze go jaki żebrak lub
ubogi". ( D W O K , t. 29, Pokucie, s . 2 1 6 )
O b d a r o w y w a n y c h żebraków widzimy i podczas wesela. W o b ­
rzędzie weselnym pojawia się również i dziad:
„jest zwyczaj, iż na drugi dzień ślubu robią b a ł w a n a z e
s ł o m y przyodziewają go w stare łachmany, przyprawiają mu
brodę z konopii, na głowę kładą kapelusz, lub czapkę i tak
przybranego zaraz z rana przywłóczą przed skrzypka do domu, tu
wśród poweselnego śmiechu drużbowie tańczą z o w y m bał­
wanem, a potem jeden z o b e c n y c h gospodarzy lub gospod'yni
doń przemawiają:
'Jestem dziadek z dalekiej krainy,
już to siedem lat
jakem z tego pieca chleb jadł...
dawniej byłem bogaty miałem g o t ó w k ę
dwa grosze za cholewą
grosz w rogu czapy
pół grosza w nosie
skończyło się'
Po tej przemowie wynoszą drużbowie 'Dziada' na dach domu,
przywiązują go powrósłami słomianymi do komina (...)"
( Z W D A K t. 9, s. 56)
„Od kolebki do mogiły dziad i baba są potrzebni naszemu ludowi.
Baba nowonarodzonemu dziecięciu przynosi czarodziejskie leki
i zaklęcia, aby było szczęśliwe, starca po śmierci ubiera żebrak
i kładzie go do trumny, wreszcie c z u w a nad ciałem i śpiewa
pieśni" -

pisała J . Piątkowska omawiając szczególny, pełen

obawy, dystansu trwogi, ale I fascynacji stosunek ludu do
ż e b r a k ó w " ( w tym także fascynację ludzi osiadłych, ludzi domu
ludźmi drogi). Tradycja ludowa zna także opowieść o ,,Panu,
88

który jadał obiad z żebrakami i za to został wzięty do n i e b a " .
Jeśli przypomnimy, że i Bóg chodził po świecie jako żebrak, o w a
zasada gościnności, szacunku dla żebraków, dziadów, ubogich,
przybyszów, w ę d r o w c ó w stanie się jeszcze bardziej zrozumiała,
a dla nas tym bardziej znacząca, że wiąże się ona także z mityczną
historią ludzkiego domu, z opowiadaniem, jak Bóg-żebrak zbu­
dował ludziom okna. Dla nas jest to opowieść tym bardziej
znacząca, że widzieć w niej można symbol, od którego lepiej nic
już nie może wyrazić i określić doświadczenia domu i bezdomno­
ści zapisanego w tradycji ludowej.
„Jak Bóg wpuścił słonko do chaty.
J a k świat powstał ludzie nie wiedzieli jak chaty budować,
wreszcie postawili jakąś chatę, ale nie wiedzieli c o zrobić aby
widno w niej było. Szedł drogą biedny człowiek, to był s a m Bóg,
który zapytał: c o mi dacie jak w a m wpuszczę słonko do c h a t y ? co
chcesz to damy. A Bóg powiedział niczego od w a s nie chcę jedno
tylko, że każdego tygodnia przyjmiecie żebrzącego człowieka
jakiegokolwiek, pokarmicie i pozwolicie przenocować. Ludzie
zgodzili się na to, wtedy
w chacie".

Bóg im zrobił okna i jasno było

88

15

�PRZYPISY
1

Por. M. Maj. Rola daru w obrzędzie weselnym, Wrocfaw-Warszawa-Kraków-Gdańsk 1986, s . 4 2
Badania terenowe, materiały z badań d o problemu w ę z ­
ł o w e g o 11.1 pod kier. L. Stommy, „Pobożność l u d o w a " , Józe­
f ó w n. Wisłą 1 9 8 0 г., s . 5 i n.
Tamże.
Federowski, op. cit., p. 1514, p. 1516
* Z w y c z a j e wielkanocne w sanockiem zebrał J . Sulisz, „ L u d " ,
t. XII, s . 3 1 0 i n.
* Materiały z badań terenowych, op. cit., s . 6
S . Dworakowski, op. cit., s . 8 0
* M. Federowski, op. cit., p. 2 1 5 0
* S . D w o r a k o w s k i , op. cit., s . 8 6
H. Biegeleisen, U kolebki..., passim; M. Żmigrodzki, op. cit.,
passim.
H. Biegeleisen, op. c i t , s . 127; M. Żmigrodzki, op. c i t ,
passim.
Tamże, passim.
Por. пр. K. Moszyński, Polesie, s . 5 2 5 ; St. C i s z e w s k i ,
Ognisko. Studium etnologiczne, Kraków 1 9 0 3
S . Udziela, Krakowiacy, s . 3 5
M. Eliade, Sacrum, mit..., s . 1 5 6
'* Żegota Pauli, Pieśni ludu polskiego..., s . 3
" „Wisła", t II, s . 9 0
H. S z e w c z y k , Rózga wasalna. Poszukiwanie formuły interp­
retacyjnej. „Polska Sztuka L u d o w a " , 1 9 8 3 , nr 1-2, s . 91
H. S z e w c z y k , op. c i t , il. 1, s . 8 8
Siarkowski, Z W D A K , t. III, s . 2 4
Tamże.
L. Dufour, Słownik Nowego
Testmentu, Poznań 1 9 8 1 ;
Hastings, The Dictionary of the Bible. Edinborough 1 9 4 2 ; tenże,
Encyclopaedia
of Religion and Ethics, Edinborough 1 9 2 0
Por. Z. Gloger, „Chałupa" (w:) Encyklopedia
Staropolska,
W a r s z a w a 1 9 7 8 , t. I, s . 231
A . Bruckner, Słownik etymologiczny języka polskiego. War­
s z a w a 1974, s . 6 0
Por. J . St. Bystroń, Słowiańskie obrzędy rodzinne, Kraków
1 9 1 6 , s . 96; M. Eliade, Sacrum, mit..., s . 151
* Bystroń, Słowiańkie obrzędy..., s . 2 0
F. Wereńko, Przyczynek do lecznictwa ludowego, M A A i E , t.
I, s . 1 2 5
Tamże, por. K. Moszyński, Polesie..., s . 177; J . St. Bystroń,
Słowiańskie obrządy..., s . 2 0
F. Wereńko, M A A i E , t I, s . 1 2 2
» „Wisła", t. 14, s . 3 1 9
F. Wereńko, M A A i E , t. I, s . 1 2 3
S . Dworakowski, Zwyczaje rodzinne..., s . 4 4
M. Federowski, op. cit., s . 3 0 0 , p. 1 6 3 4
S . Dworakowski, Zwyczaje rodzinne..., s . 2 9
* M. Federowski, op. cit., p. 1 6 3 5
* S . U l a n o w s k a , Z W D A K , t. 1 5 , s . 2 0
J . St. Bystroń, op. c i t , s . 4 8 - 4 9 . , s . 139
* J . St. Bystroń. Słowiańskie..., s . 7 1 - 7 2
» Tamże, s . 86; D W O K , 1.10, Poznańskie II, s . 216; D W O K , t.
I I , Poznańskie III, s . 51; M A A i E , t. 12, s . 4 0 ; D W O K , t 6,
Krakowskie II, s . 5; D W O K , Mazowsze V, s . 1 1 8
M. Żmigrodzki, op. cit., passim; S . C i s z e w s k i , Ognisko; J . St.
Bystroń, op. cit., passim; H. Biegeleisen, Nad kolebką..., passim.
Lud Lubartowski, „ L u d " , t. 2 9
Zwyczaje wielkanocne, „ L u d " , 1 . 1 2 , s . 3 1 0 i n.
Z W D A K , t. 14, s . 8 0
D W O K , t 7, Krakowskie III, s . 1 7 3
J . St. Bystroń, op. cit., s . 1 0 6 - 1 0 7
D W O K , t. 7, Krakowskie III, s . 1 7 3
2

3

4

7

1 0

1 1

1 2

1 3

1 4

1 8

1 8

1 8

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 8

1 1

2 8

2 8

3 1

3 1

3 3

3 4

3 7

4 0

41

42

4 3

4 4

4 6

4 8

16

4 7

J . St. Bystroń, op. c i t , s . 1 0 7 - 1 0 8
D W O K , t. 11, Poznańskie III, s . 1 6 2
J . St. Bystroń, Artyzm pieśni ludowej, Poznań 1921
"° Por. K. Nowosielski, Ryzyko obecności,
doświadczenie
biograficzne i powieść chłopska. W a r s z a w a 1 9 8 3 , s . 206
* Z. Dołęga-Chodakowski, Śpiewy słowiańskie pod strzechą
wiejską zebrane. Warszawa 1 9 7 3 , s . 1 8 5
Por. kolądy w zbiorze Nowosielskiego, Lud Ukraiński, s.
1 0 2 - 1 0 5 i pieśni weselne tamże, s . 1 9 0 - 1 9 1 wraz z interpreta­
cjami tegoż.
Por. cytowane prace H. S z e w c z y k , a także: H. S z e w c z y k ,
Klasyfikacja tekstów pieśni ludowych - problem
semiotyczny,
„Polska Sztuka L u d o w a " , 1984, nr 1-2, tamże bibliografia; tejże.
Wesele kurpiowskie
1940-1956.
Desemiotyzacja
tradycyjnych
struktur obrzędowych, „Polska Sztuka L u d o w a " , 1 9 8 3 , nr 1 - 2 ; J .
Bartmiński, Jaś koniki poił. Uwagi o stylu erotyku
ludowego,
„Teksty", 1974, nr 2
H. S z e w c z y k , Klasyfikacja..., s . 119
A. Nowosielski, Lud Ukraiński, s . 1 6 7
Tamże.
J . St. Bystroń, op. c i t , s . 8 4
" I. K. Kubiakowie, Chleb w tradycji ludowej, s . 6 3
» D W O K , t. 2 2 , Łęczyckie, s . 5 5
" J . Kopernicki, Z W D A K , t. 1 1 , s . 1 3 2
S . Dworakowski, Zwyczaje
rodzinne...
G . van der L e e u w , op. c i t , s . 4 4 2
M. Federowski, op. cit.
M. Federowski, op. c i t , s . 3 2 0 , p. 1 7 9 6
K. Moszyński, Polesie..., s. 2 0 9
" D W O K , t. 4 9 , Sanockie - Krośnieńskie, s . 5 2 9
Tamże.
D W O K , t. 10, Poznańskie, s . 7 8
H. Biegeleisen, Lecznictwo ludu polskiego, s . 7 4
D W O K , t. 10, Poznańskie, s . 2 1 9
D W O K , t. 4 9 , Sanockie-Krośnieńskie,
s. 537
„Wisła", t. XVII, s . 107
" Tamże.
Por. Biblia, Kohelet 1 2 , 1 - 7 ; Księgi pięciu Megilot - tłum.
z hebr. C z . Miłosz; por. komentarz w: Pismo Święte Starego
Testamentu, K U L , t. VIII - 2 - Księga Koheleta, Warszawa 1980, s.
190-191
H. Biegeleisen, Lecznictwo ludu polskiego, 1 9 2 7 , s . 2 3
Tamże.
Por. J . Białostocki, ОЛто i okno (w:) tegoż. Symbole i obrazy,
W - w a , 1 9 8 2 , s . 6 9 - 8 5 , szczególnie s . 8 4 - 6 5
Por. tamże.
J . Kasjan, Polska zagadka ludowa, Wrocław, Warszawa,
Kraków, Gdańsk 1 9 8 3 , s . 133
Słownik ludowych stereotypów językowych, W y d . Uniwer­
sytetu Wrocławskiego 1 9 8 0 , s . 166
J . Białostocki, Symbole i obrazy w świecie sztuki, Warszawa
1982, s. 1 5 8 - 1 8 6
W. Myśliwski, Kamień na kamieniu. W a r s z a w a 1984, s. 6,32
Y i - F u Tuan, Przestrzeń i miejsce, s . 2 0
T. Nowak, Księga domu naszego (maszynopis), s . 3 - 4
S . Cercha, Przeżytki starożytnego światopoglądu
u Biało­
rusinów, „ L u d " , t. 2, s . 213; C z . Pietkiewicz, op. cit., s . 2 0 2
S . Pigoń, Goście z zaświata na weselu (w:) tegoż, op. c i t , s.
456; tamże referencje do literatury etnograficznej: A . Fischer, Bóg
domowy. Ze studiów nad demonologią słowiańską, „Ponowa",
1922, nr 4
J . Piątkowska, „Wisła" VIII, s . 7 8 4
M. Federowski, op. c i t , p. 1 0 9 2
Tamże, p. 2 3
4 8

4 8

1

1 2

8 3

5 4

8 8

8 8

5 7

4 1

8 2

8 3

8 4

8 8

8 7

8 8

8 8

7 0

7 1

7 2

7 4

7 8

7 8

7 7

7 8

7 8

80

8 1

8 2

8 3

8 4

8 8

8 8

8 7

8 8

8 8

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7918" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7898">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/44cf6620345977b4e46651c601f433a7.pdf</src>
        <authentication>d32e6aec4026d4a7a73e9418c9a9f00c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94725">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6329</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94726">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94727">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94728">
                <text>antropologia i literatura</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94729">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5904</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94731">
                <text>Antropologia i literatura/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2007 t.61 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94733">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2007 t.61 z.1 ; s.2-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94735">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94737">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94739">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94741">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94743">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94748">
                <text>00_spis_tresci.ps - 4/25/2007 13:54 PM

Polska Sztuka Ludowa

KONTEKSTY
♦ ANTROPOLOGIA KULTURY F ETNOGRAFIA F SZTUKAf
2007 rok LXI nr 1 (276). Indeks 369403. ISSN 1230-6142. Cena 15 zł
INSTYTUT SZTUKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK, STOWARZYSZENIE LIBER PRO ARTE

s p i s

Zbigniew B en ed y k to w ic z
B ARTŁOMIEJ W a lc z a k

t r e ś c i

Antropologia i Literatura.................................................
Granice empatii: projekt etnografii eidetycznej
Paula Stollera .................................................................

A g n ie sz k a K arpo w icz

J ACEK L e o c ia k
PAWEŁ S t a n g r e t

5

Doświadczenie kolażu.
Archiwum Leopolda Buczkowskiego ............................

17

Antygona współczesna....................................................

41

Krótka historia awangardy w Lekcjach mediolańskich
Tadeusza Kantora............................................................

A l e k s a n d r a M elb e c h o w sk a -Lu ty

2

55

Elegia i dramat. Nisze, przejścia,
progi Jacka Sempolińskiego.............................................

65

A l e k s a n d e r J a c k o w sk i

Jerzy Jarnuszkiewicz —szkic do portretu.......................

71

W OJCIECH B a ł u s

Gotyk bez korzeni ..........................................................

99

A l e k s a n d r a M elb e c h o w sk a -Lu ty

Rapsod plemienny. Prywatne zapiski o sztuce
Magdaleny Abakanowicz ............................................... 105

B ERND S t IEGHORST

Tłum i jednostka ............................................................ 110

T ERESA R yf E sb e r t

Magdalena Abakanowicz .............................................. 111

J o a n n a M. S o s n o w sk a

Stara artystka maluje ..................................................... 112

W OJCIECH B a ł u s

Dan Brown, jego macho i problem prawdy................... 121

A RTUR R u m pel

Napisy pobożne w dekanacie tworkowskim.................. 123

1

�00_spis_tresci.ps - 4/25/2007 13:54 PM

C ZESŁAW R o b o t y c k i

Przeciw Kopalińskiemu w stronę Bartmińskiego.
O polskim słowniku stereotypów i symboli ludowych .... 129

J ERZY B a r t m i ŃSKI

Słownik stereotypów i symboli ludowych ...................... 135

D o r o t a Piek a rczy k ,
Jo a n n a S zadura

Chaber.............................................................................. 136

A l e k sa n d e r J a c k o w sk i

N a skróty. Posłowie......................................................... 148

M a re k N o w a k o w sk i

W kawiarni..................................................................... 160

M a re k N o w a k o w sk i

W ogródku...................................................................... 162

J o a n n a Piet r u sz k a

O tych, co zostali. Starość na ukraińskiej wsi .............. 164

J u s t y n a C h m ielew ska

Stara historia Nowej ]erozolimy. Rzecz o Świętych
Chrześcijanach Syjonistach Muraszkowcach ............... 171

W iesław S zpilka
K rzysztof B iela w ski

Nie tak dawno ................................................................ 183
Artysta w kompocie.
Odpowiedź Maciejowi Rychłemu.................................. 186
Noty o autorach................................................................. 188
Summary............................................................................ 190
Contents............................................................................ 195

ZBIGNIEW
BENEDYKTOWICZ

tor). Począwszy od owego słynnego zdania Geertza, za­
wierającego pytanie i odpowiedź: „Co robi etnograf? on pisze” , poprzez odsłanianie i podkreślanie przy-literackiego, quasi-literackiego charakteru antropologii,
antropologii podszytej literaturą, czy też doświadcze­
niem tworzenia „gęstego opisu”, aż po wizję antropologii/etnografii jako nauki interpretatywnej, czy wręcz
sztuki interpretacji - motyw związków antropologii i li­
teratury na trwałe zagościł we współczesnej refleksji
antropologicznej. Problem niebezpiecznych - ale jakże
czasem i owocnych, ożywczych, trzeba by od razu do­
dać - związków antropologii i literatury nieraz pojawiał
się i powracał na naszych łamach. Poświęciliśmy temu
i odrębny numer (Mit- literatura-antropologia kultury
„Konteksty” nr 3-4/1995). A także odrębny rozdział
Zycie i literatura („Konteksty” nr 3-4/2002).
„Konteksty” mają 60 lat. Czy można by wymyślić
lepszy temat na rozpoczęcie 61 rocznika, jak ten, któ­
ry złożył się dzięki autorom niejako sam: Antropologia

Antropologia
i literatura

N

ikt chyba bardziej dobitnie i wyraźnie nie zwró­
cił uwagi na związki, które łączą antropologię
kultury z literaturą jak James Clifford (Kłopoty
z kulturą. Dwudziestowieczna etnografia, literatura i sztu­
ka) i Clifford Geertz (Dzieło i życie. Antropolog jako au­

2

�00_spis_tresci.ps - 4/25/2007 13:54 PM

Zbigniew Benedyktowicz

♦ ANTROPOLOGIA I LITERATURA

i literatura, antropologia i sztuka? Zamiast spoglądać
wstecz, patrzeć jak zmieniała się etnografia na tych
łamach począwszy od pierwszego zeszytu „Polskiej
Sztuki Ludowej” z 1947 poprzez lata 70., 80. i 90. od
kiedy uzupełnił się, rozszerzył i utrwalił nie tylko jej
dzisiejszy tytuł: KO NTEKSTY, ale i obszar zaintere­
sowań, zamiast patrzeć wstecz, jak zmienił się nie tyl­
ko świat, który zwykli byli badać antropologowie kul­
tury, ale również świat zakładów naukowych, z któ­
rych pochodzą ci badacze, jak zmieniła się sama an­
tropologia - od razu możemy wejść w sam środek rze­
czy. To przecież właśnie dzięki tym zmianom jakim
ulegała i ulega antropologia pod wpływem własnej
antropologicznej autorefleksji znacznie swobodniej
możemy sięgać do tematów, „które - by użyć Bystroniowskiej formuły - nam odradzano”, możemy znacz­
nie swobodniej ją uprawiać. Świadomość hybrydycznej istoty jaką jest antropologia („między nauką
a sztuką”), świadomość tego że „opisywanie”, „pisanie
kultury”, tworzenie „gęstego opisu” jest wytworem
(także wyobraźni, wrażliwości antropologa), że „pisa­
nie kultury” to także (w gruncie rzeczy) w doświad­
czeniu etnograficznym: „dokumentacja”, „spisywanie”„zapisywanie” tego, co mówią Inni,, a więc etno­
graficzne zapiski, notatki, zapisy biograficzne, biogra­
fie (a także własne autobiografie, autorskie sygnatury,
w mniej czy bardziej ukryty sposób wpisane w dzieła
antropologiczne) - wszystkie te „Geertzowskie” mo­
tywy i myśli sprawiają, że żaden ze współczesnych an­
tropologów nie musi się obawiać i lękać pytania, pa­
dającego zazwyczaj ze strony stróżów dbających o czy­
stość dyscypliny (etnografii): Dlaczego zajmuje się
tym a nie innym tematem (np. dziełem sztuki, fil­
mem, miastem, wierszem, pocztówką, tramwajem,
sklepikiem, targiem, bazarem, supermarketem, zarzą­
dzaniem, rzeczami wielkimi i małymi, dzieciństwem,
starością, chowaniem zmarłych, itd.). Świadomość
i przekonanie o tym, że etnografia nie jest nauką
„twardą”, że jest interpretacją, że cechuje ją mikro­
skala, to także powód dlaczego warto przywołać
w tym miejscu jeszcze kilka cytatów z Geertza zawie­
rających charakterystykę pisarstwa etnograficznego
z jego książki Interpretacja kultur, której polski prze­
kład niedawno się ukazał1:
„To właśnie z tego między innymi powodu esej, nie­
ważne, czy trzydziesto- czy też trzystustronicowy, wyda­
je się formą optymalną do prezentowania kulturowych
interpretacji, jak również wspierających je teorii (...)”
„Antropolodzy nie zawsze mieli jednak dostatecz­
ną świadomość faktu, że choć kultura istnieje w skle­
piku handlarza, w położonym na wzgórzu forcie czy na
pastwisku dla owiec, antropologia zawiera się w książ­
ce, w artykule, w wykładzie, w muzealnej wystawie,
czy też jak się to dzisiaj czasem zdarza w filmie. Uświa­
domienie sobie tego oznacza zrozumienie faktu, iż gra­
nica pomiędzy sposobem przedstawiania a konkretną

treścią jest równie niemożliwa do wytyczenia w anali­
zie kulturowej, co w malarstwie.”
„Tak więc istnieją trzy cechy etnograficznego opi­
su: jest to opis interpretatywny; przedmiotem jego in­
terpretacji jest strumień dyskursu społecznego; zaś bę­
dące jego treścią interpretowanie polega na próbie
ocalenia tego, co w owym dyskursie zostało »powie­
dziane« przed zaginięciem wraz z ulotnością okolicz­
ności, w których do niego dochodzi i utrwalenia go
w umożliwiającej dalsze studia formie. System Kula
przeminął, albo się przekształcił, lecz Argonauci Za­
chodniego Pacyfiku pozostali, na dobre i na złe. Istnieje
jeszcze jednak czwarta cecha tego rodzaju opisu, przy­
najmniej w tej jego formie, którą ja sam uprawiam: to
jego mikroskopijna skala.”.
Z tej perspektywy spoglądając wstecz, zaglądając
w stare zeszyty „Kontekstów”, można by wręcz dojść do
zaskakującego, paradoksalnego wniosku i powiedzieć,
że nic się nie zmieniło, jeśli tylko spełniony został jesz­
cze jeden warunek, taki sam i ten sam, obowiązujący
nas i dzisiaj, niezależnie od tematów jakie byśmy nie
podejmowali, czy będzie to, jak w przypadku tego ze­
szytu, twórczość wielkich artystów: Leopolda Bucz­
kowskiego, Tadeusza Kantora, Jerzego Jarnuszkiewi­
cza, Jacka Sempolińskiego, Magdaleny Abakanowicz,
twórczość późnego wieku Olgi Boznańskiej (por. stu­
dium Joanny Sosnowskiej Stara artystka maluje), czy ja­
kikolwiek inny temat. Warunek, o którym tak, w od­
niesieniu do antropologicznego pisarstwa, pisał Geertz:
„Skoro interpretacja antropologiczna jest konstru­
owaniem odczytania tego, co się dzieje, to odcięcie jej
od tego, co się dzieje, od tego, co w danym czasie i da­
nym miejscu mówią konkretni ludzie, tego, co owi lu­
dzie robią, od ich losów, od całego bezmiaru spraw te­
go świata - równa się odcięciu od jej zastosowania
i uczynienia jej pustym tworem. Dobra interpretacja
czegokolwiek - wiersza, osoby, historii, rytuału, insty­
tucji, społeczeństwa - ukazuje nam samo sedno, tego,
co jest jej przedmiotem.”
Zaczynamy więc ten zeszyt, od omówienia projektu
eidetycznej etnografii, książki Paula Stollera, zawierają­
cej postulat uprawiania „smakowitej etnografii” [taste­
ful etnography], wedle którego „badacz powinien nie tyl­
ko analizować struktury pokrewieństwa, wymiany czy
symbolikę, lecz także opisywać z literalną obrazowością
zapachy, smaki i charakter ziemi, ludzi i jedzenia”. Ta
smakowita etnografia jest „deskryptywna, nie-teoretyczna i wpadająca w ucho. Piszący ją mieszają zbierani­
nę składników: dialogi, opisy, metafory, metonimie, synekdochy, ironię, zapachy, widoki i dźwięki, by stwo­
rzyć narrację, która będzie trącić światem Innego.”
(Bartłomiej Walczak, Granice empatii: projekt etnografii
eidetycznej Paula Stollera). By zaraz przejść do fascynują­
cego projektu „literackiego”, a właściwie literacko-muzyczno-plastycznego, idei realizowanej w prozie i twór­
czości Leopolda Buczkowskiego zmierzającego nie tylko

3

�00_spis_tresci.ps - 4/25/2007 13:54 PM

Zbigniew Benedyktowicz

♦ ANTROPOLOGIA I LITERATURA

do udokumentowania, zachowania, ale i wydobycia to­
nu melodii umarłego języka: „Dźwiękowy świat podol­
skiej Nakwaszy koło Brodów, gdzie urodził się i wycho­
wywał Buczkowski przetrwał także w pamięci jako me­
lodia umarłego języka. Słowa polsko-ukraińsko-żydowskiego melanżu językowego są opisywane w kategoriach
muzycznych, tak jakby ich ‘synkopowość’ i ‘fortakty’
wciąż dźwięczały w pamięci autora. Żywe, ‘rusińskie’
słowo-dźwięk jest dla Buczkowskiego nierozerwalnie
związane z postawą życiową, światopoglądem, sposo­
bem myślenia. (...) Próby chwilowego wskrzeszenia te­
go języka, w którym zwykła przeklinać babka Buczkow­
skiego znajdujemy rozsiane w zapisach magnetofono­
wych seansów ‘prozy żywej’, kiedy autor opowiada po
‘polsko-rusińsku’ liczne facecje, anegdoty albo daje
próbkę szesnastostronicowej historii mówionej po
‘chłopsko-rusińsku’. Część z nich ocalała w pamięci au­
tora, który w latach młodości poszukiwał, spisywał i ko­
lekcjonował wiejskie ‘bajki o diabłach, czortach i didkach’, podróżując po wsiach ‘konno, bryczką, gigiem,
fejełonem, z bałaługą, kandybą, broniakiem, rowerem,
per pedes’. W ten językowy tygiel wkracza także mowa
podolskich Żydów. Nagrywane na magnetofon Inno-hit
(Buczkowski zwykł go nazywać „trzecim twórcą”) opo­
wieści autora Wertepów (1947), chociaż pozornie spra­
wiają wrażenie autokomentarza do własnej twórczości
są próbą stworzenia nowej gatunkowo formy prozator­
skiej, dramatu teoriopoznawczego, w którym medium
wyznacza formę. (...) Utwory te wynikają z potrzeby
stworzenia ‘prozy ożywionej na różne sposoby, bo ona
sama z siebie taką nie jest. Trzeba wpompować w nią
krew życia’.” (Agnieszka Karpowicz Doświadczenie kola­
żu. Archiwum Leopolda Buczkowskiego). Jakże bliskie by­
wają idee Antropologii i Literatury.
Można by powiedzieć, że bohaterami tego antropologiczno - literackiego zeszytu, którego tematem jest
opis i interpretacja, są słowa, owe „słowa-dźwięki”
Buczkowskiego, słowa dokumentów opisujących do­
świadczenie inferno (Jacek Leociak Antygona współcze­
sna), słowa wielojęzycznych napisów pobożnych i na­
grobnych (Artur Rumpel, Napisy pobożne w dekanacie
tworkowskim), słowa symboli i stereotypów ludowych
(Jerzy Bartmiński, Słownik stereotypów i symboli ludo­
wych, Dorota Piekarczyk, Joanna Szadura, Chaber),
„słowo-obrazy” - słowa literatury, (Marek Nowakow­
ski, W kawiarni, W ogródku, słowa autobiografii (Alek­
sander Jackowski N a skróty. Posłowie). Ale przecież
i rzeźba, i obrazy. Twórczość. Leopolda Buczkowskie­

go, Tadeusza Kantora, Jerzego Jarnuszkiewicza, Jacka
Sempolińskiego, Magdaleny Abakanowicz. To, co ich
łączy, tak różnych (oprócz tego, ze też doskonale piszą)
to doświadczenie wojny. Czas ich twórczości po woj­
nie, to ten sam czas, gdy powstawało nasze pismo. Ich
postacie, osobne losy, poszukiwania, zgromadzone tu­
taj nieprzypadkowo, jakże wiele mogą powiedzieć ich
twórczością o tamtym czasie.
Co więc łączy te wszystkie tak różne zgromadzone tu
teksty. Co wynika z tego spotkania antropologii/etnografii z literaturą, sztuką. Z pewnością nie uwolni nas
ono od ustawicznego zadawania sobie pytania „Czym
jest antropologia/etnografia?”. Wiesław Szpilka, które­
mu to pytanie (tak jak wielu innym etnografom) nie da­
je spokoju i wciąż chciałby do niego wracać, odwołuje
się do Kantora. Świat etnografa to „rzeczywistość bied­
na” i przywołując Józefa Czapskiego tak pisze:
„Jest i inna przesłanka dla której wspominać nie
tylko można ale wręcz należy. Tak ją wykłada J. Czap­
ski: ‘Wszyscy mamy za sobą Atlantydy, o wojnach, ka­
tastrofach spisano już tomy historii, ale chodzi o ura­
towanie z niepamięci wypadków tak jak się przełamy­
wały w oczach jednostek tym wypadkom współcze­
snych. Te wspomnienia osobiste to bunt przeciwko
znijaczeniu przeszłości, naszej przeszłości, która już
przez historyków rozmieszczona w odpowiednich szu­
fladach, pożarta statystykami, milionowymi cyframi,
staje się abstrakcyjna, prawie obojętna dla następnego
pokolenia.’
Może uroda etnografii i w tym, że po stronie biedy
się lokuje a czyniąc tak przywraca do godnego istnie­
nia światy zapoznane, nieusprawiedliwione, źle obec­
ne. Gdyby tak było to wobec skali wykluczenia i mar­
ginalizacji, której jesteśmy współcześnie świadkami
miałaby nasza nauka wielką pracę do wykonania.
Bycie po stronie wolności, pamięci, biedy, to two­
rzenie klasycznej etnografii.” (Wiesław Szpilka, Nie tak
dawno).
Czym więc jest antropologia?
Gdyby nie było to poczytane za uzurpację, odpowie­
dzi może powinniśmy szukać w trawestacji słynnego
wiersza (mógłby stać się wręcz mottem tego zeszytu):
Czym jest antropologia, która nie ocala narodów i ludzi...

Przypis:

1 Clifford Geertz, Interpretacja kultur. Wybrane eseje, przekład Maria
M. Piechaczek, Kraków 2005

4

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8007" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7987">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/eb0ea628c38e010cd38b58b42083c4fa.pdf</src>
        <authentication>d39949c74335624ea2e8c15510565ef7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95757">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6536</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95759">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95762">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95765">
                <text>śmierć - aspekt antropologiczny</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95767">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6108</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95769">
                <text>Antropologia życia. Antropologia śmierci/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2005 t.59 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95772">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2005 t.59 z.1 s.3-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95774">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95776">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95778">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95779">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95780">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95781">
                <text>A

ZBIGNIEW

ntropologia życia. A n t r o p o l o g i a śmierci. Za-

gęszczanie życia - to trzy tematy wyłaniające

BENEDYKTOWICZ

się z tekstów tego n u m e r u . Pierwszy z n i c h d o ­

chodzi do głosu za sprawą

„antropologicznego",

„transkulturowego" teatru Petera Brooka. W pierwszej

Antropologia życia*
Antropologia śmierci*
Zagęszczanie życia

części zgromadziliśmy bowiem teksty, laudacje i wypo­
wiedzi z uroczystości nadania d o k t o r a t u honoris causa
Peterowi Brookowi przez Uniwersytet i m . A d a m a
Mickiewicza w Poznaniu, zapisy ze spotkań z Peterem
Brookiem w Poznaniu i we Wrocławiu, teksty związa­
ne z prezentacją jego sztuki Tiemo

Bokar

w Teatrze

Polskim we Wrocławiu. Właśnie ze względu na t e n an­
tropologiczny rys wszechstronnej, wielorakiej twórczo­
ści Brooka (teatr, f i l m , opera, pisarstwo) w pełni świa­
domie, wiedząc, że część t y c h tekstów ukaże się także
na łamach innych, fachowych teatrologicznych czaso­

wyznaje B r o o k - „Chyba nigdy nie wierzyłem w to, że

pism postanowiliśmy je t u zamieścić. Uznaliśmy, że nie

teatr miałby w sobie c o k o l w i e k interesującego, gdyby

tylko ze względu na wcześniejszą o b e c n o ś ć autora, je­

nie był nierozłączny o d życia. Ciągle powtarzam, że nie

go dokonań o m a w i a n y c h na t y c h ł a m a c h w n u m e r a c h

lubię t e a t r u . Przyciąga m n i e praca z i n n y m i ludźmi,

teatralnych,

szczególnie

praca umożliwiająca pójście dalej, niż jest to możliwe

predestynowanym by raz jeszcze je t u t a j zgromadzić

w c o d z i e n n y m życiu. Interesują m n i e i poruszają w y ­

i przywołać . Teatr Brooka, to nie tylko „teatr podszy­

darzenia teatralne, w których to, co zostaje pokazane,

ty antropologią" ale wypływający z samego sedna an­

głęboko m n i e dotyczy. N i e interesuje m n i e chodzenie

1

„Konteksty" są miejscem

2

tropologicznego doświadczenia. Doświadczenia „po­

do t e a t r u dla samego t e a t r u . Zawsze wolałem f i l m al­

między", jak ujęła to autorka promocyjnej laudacji

bo kolację z przyjaciółmi. Teatr jest p o l e m życia".

prof. Dobrochna Ratajczakowa śledząc i drążąc różne

Zagęszczanie

życia - (jakże przypominające a n t r o ­

wymiary owego pomiędzy, począwszy o d topografii

pologiczną tęsknotę

miejsca działań Petera Brooka i założonego przezeń

z laudacji prof. Georgesa B a n u , który upatruje w t y m

Międzynarodowego Ośrodka Poszukiwań Teatralnych,

istotę i siłę t e a t r u Brooka: „Starał się zawsze «zagęsz-

teatru Bouffes d u N o r d , położonego pomiędzy d w o r ­

czać» życie - to według niego definicja teatru - aby

za „gęstym opisem")

to cytat

cami W s c h o d n i m i Północnym (Gare d u N o r d i Gare

zintensyfikować, doprowadzić je podczas przedstawie­

de 1'Est) „w dzielnicy o c i e m n y m kolorze skóry", „znaj­

nia do drugiego poziomu, bardziej stężonego i i n n e g o . "

dującym się zatem pomiędzy miastem świateł (Paryż)

Sytuacja jaką niesie współczesne „życie" (współczesny,

a dalekim o d rozświetlenia życiem emigrantów" aż po

pełen „życia" teatr „krytyczny", „sztuka krytyczna" -

istotę tych poszukiwań: „«Pomiędzy» współczesnego

żeby użyć t u naszych l o k a l n y c h określeń) wydaje się

teatru nie ogranicza się tak, jak dawniej, do egzysten­

być bardziej s k o m p l i k o w a n a . Bo przecież B r o o k nie

cji między widownią a sceną, między sztukami a t w o ­

opuścił t e a t r u , uprawia go nadal, na przekór m o d o m

rzywami, życiem prawdziwym a teatralną fikcją. Dziś

i współczesnym t r e n d o m w ustawicznym dialogu z tra­

terytorium «pomiędzy» jest rozległe. O b e j m u j e czasy

dycją, n a d a l używając środków teatralnych. Mistrzow­

i przestrzenie - egzystencjalne, społeczne, k u l t u r o w e ,

ski obserwator życia, twórca niezapomnianego f i l m o ­

które stabilizują różne znaki i i c h różne znaczenia

wego Moderato

-

cantabile w swym o s t a t n i m spektaklu

sięga po miasta, narody i kraje." O b o k podobieństwa

Tiemo

wspólnie dzielonego z antropologią

swoją t e a t r a l n ą opowieść,

doświadczenia

Bokar n i e m a l ostentacyjnie buduje swój teatr,
n i c z y m tradycjonalista,

„pomiędzy", z m o t y w a m i podróży, spotkania, i n t e r e t -

„anachronicznie" w mistrzowski sposób operując tra­

nicznego, i n t e r - i transkulturowego dialogu, tak cha­

d y c y j n y m i prostymi środkami (światło, nastrój, r y t m ,

rakterystycznymi dla poszukiwań, działań i twórczości

muzyka, gest, pauza, milczenie) buduje teatr ascetycz­

Brooka jeszcze j e d n o doświadczenie wydaje się być po­

ny, czysty, poruszający, który przemawia ciszą i milcze­

dobne, znaczące i istotne. D y l e m a t i tęsknota nieobca

n i e m . Teatr który ożywia tajemnicę godności życia

a n t r o p o l o g o m (także zaznaczająca się już i na t y c h ła­

ludzkiego. Ostentacyjny i prowokacyjny n i e m a l jest t u

m a c h ) : uprawiać swoją dziedzinę poza swoją dziedzi­

wybór samego t e m a t u : historia życia świętego męża Is­

ną, wychodząc poza jej zwyczajową, uznaną dyscypli­

l a m u , przedstawiciela, mistrza duchowego tradycji su-

nę, poza jej skostnieniem, ograniczeniem, uprawiać

fickiej, jego poszukiwań religijnych, drogi do Boga,

„antropologię

te­

drogi do Prawdy, k o n t e m p l a c j i obecności Boga w życiu

a t r e m " . Zwrócenie się k u życiu. Przekonanie, że jak

człowieka. Wszystkie te tematy idą p o d prąd i na prze­

poza antropologią",

„teatr poza

prawdziwe życie jest „gdzie indziej", tak prawdziwa an­

kór powszechnym, potocznym t e n d e n c j o m i stereoty­

tropologia jest „poza antropologią", prawdziwy teatr

p o m współczesnego życia - już samo sięgnięcie do tra­

„poza teatrem". „Całe życie chciałem opuścić t e a t r " -

dycji I s l a m u , wydobycie jego głębi duchowej przeczyć

3

�Zbigniew Benedyktowicz • A N T R O P O L O G I A ŻYCIA. A N T R O P O L O G I A ŚMIERCI. ZAGĘSZCZANIE ŻYCIA

może m o d n y m i skrajnym tezom o nieprzejednanej

ków wielkości, rozłożenia świateł i c i e n i , objawia m u

przepaści i w o j n i e światów - Chrześcijańtwo (Zachód)

się jakaś i n n a tajemnica?

i Islam. „Czy może pochodzić coś dobrego z Islamu?"

Najbardziej przejmujące doświadczenie t o d o k o n u ­

stawia przed n a m i swoje pytanie B r o o k , w którym m o ­

jący się dosłownie na oczach rozpad m a t e r i i . K w i a t y

żemy słyszeć echo chrześcijańskiego, ewangelicznego

więdną, mięso się psuje, draperia wiotczeje i płowieje,

pytania „Czy może pochodzić coś dobrego z G a l i l e i " .

kości pokrywają

W Tierno

Brooka chrześcijaństwo przeglądać

w p r o c h . Bywa, że ów rozpad d o k o n u j e się niejako tak­

się może w zwierciadle islamu. Tak samo pytania

że w procesie patrzenia. O t o oko nawykłe d o zagłębia­

o prawdę

we współczesnym p o s t m o d e r n i s t y c z n y m

nia się w szczególe, a p o t e m w szczególe szczegółu tra­

świecie „wielu p r a w d " , relatywizmu i zwątpienia w ist­

c i ogląd całości, gubi dystans, niejako «babra» się

nienie prawdy, pytania o znaczenie i wagę doświadcze­

w mięsie m a t e r i i . N a o s t a t n i c h obrazach holender­

nia religijnego w życiu człowieka stawiane t y m spekta­

skiego malarza D i c k a Keta (1902-1940) przedmioty

klem

zdają się rozsypywać, rozpadać, zamieniać w popiół

Bokarze

współczesnemu

a r e l i g i j n e m u światu, pytania

się pleśnią a skrzydła

i truchła, powracając jakby do stanu materia

0 przemoc, otwartość i tolerancję, o doświadczenie

rozpadają

prima.

obecności pierwiastka boskiego w prostocie życia reli­

Rozsmakowaniu w m a t e r i i towarzyszy doświadcze­

gijnego - wszystko to wydaje się być ostentacyjną pro­

nie jej n i e u c h r o n n e g o rozpadu, kruchości a zarazem

wokacją. Także i p o d względem t e a t r a l n y m Tierno

przekorna i n a i w n a c h ę ć ocalenia. N a niezliczonych

kar Brooka, mający w sobie coś z Mędrca

Bo-

obrazach z m o t y w e m Vanitas przestroga Eklezjasty 'va­

Nathana,

et omnia vanitas' wydaje się raczej czu­

1 gdy idzie o nastrój coś z Czechowa, grany na jednej

nitas vanitatum

strunie, wydaje się być anachroniczny, idzie także p o d

łą skargą, c i c h y m opłakiwaniem śmiertelności

prąd współczesnych t e n d e n c j i w teatrze, nie t y l k o , że

świata. Malarze sławią k r u c h e piękno t y m m o c n i e j , że

tego

nie stosuje żadnych efektów specjalnych, i chociaż po­

za chwilę nastąpi upadek, rozkład, rozsypywanie się

wiedziało się już, że operuje t r a d y c y j n y m i środkami, to

w proch.

trzeba by powiedzieć, że jest w gruncie rzeczy ateatral-

O c a l i ć , ocalić choćby szczątki, zamknąć je w obra­

ny. Teatr Brooka w Tierno Bokarze ostentacyjnie prze­

zie niby w p r y w a t n y m relikwiarzu, gdzie jakieś resztki,

mawia ściszonym głosem. Działania tego mistrza ciszy

strzępy m a t e r i i podniesione do szczególnej godności

i milczenia w dochodzeniu, podchodzeniu do życia,

zaspokajają

„zagęszczaniu życia", ożywiania w teatrze tajemnicy ży­

zmysłowego k o n t a k t u ze świętością. W Santa M a r i a

cia mogłyby stanowić metodologiczny wzór dla a n t r o ­

delia Scala w Sienie przechowywany jest misterny ba­

pologii j a k k o l w i e k by jej nie nazwaliśmy: społecznej,

r o k o w y relikwiarz chroniący 'fragment płaszcza M a t k i

zaangażowanej, czy tej skierowanej i zwracającej się k u

Bożej' z dziurą pośrodku. M a t e r i i t a m t y l k o tyle by

życiu. Wystarczyłoby zamienić słowo teatr na słowo

opowiedzieć raczej o nieobecności i b r a k u . Pochylanie

ludzką potrzebę patrzenia, d o t y k a n i a ,

antropologia w wypowiedzi Brooka, by uzyskać c h o ć

się n a d rzeczami, k o n t e m p l o w a n i e i c h materialności,

cząstkę tego wzoru:

bezwładu, dziwnego t r w a n i a ('...gdy rzeczy trwają,

„Teatr istnieje, by poddawać

my

w wątpliwość wszystkie przyjęte przekonania. Dyspo­

szukamy trwania - jak powiada R . M . R i l k e ) rzeczywi­

nuje najlepszymi sposobami atakowania tabu i przeła­

ście chyba bardziej niż malowanie i n n y c h motywów

m y w a n i a barier. Należą do n i c h skandal, przemoc

przykuwa malarza do m a t e r i i . Przemawiające z nisko-

i d r w i n a . A l e nie dziś. Już nie. 'Szokujące efekty' już

ści rzeczy snują swą opowieść o przemijaniu, ale także

nas nie szokują - tak bardzo zbliżyły się do codzienne­

0 powabie zmysłów."

go życia, że zmieniły się w coś całkiem zwyczajnego.

Zamieszczamy

Dziś nasza pilna potrzeba polega na czymś i n n y m - na

również fragmenty książki Jeana

Claira De Immundo:

t y m , by uchwycić u l o t n y obraz tego, co utraciliśmy

O plugastwie

w sztuce

dzisiejszej,

jak nazwaliśmy tę część rozważań autora na temat

w naszym własnym życiu. Teatr może n a m dostarczyć

sztuki współczesnej: „Wydaje się, że współczesna twór­

ulotnego smaku d a w n o zapomnianych jakości."

czość artystyczna gra w całkiem i n n y m rejestrze. N i e ­

W drugiej części n u m e r u d o c h o d z i do głosu d r u g i

smak zastąpił smak. Wystawianie na pokaz i bezczesz­

temat: antropologia śmierci za sprawą tekstów Tade­

czenie ludzkiego ciała, poniżanie jego f u n k c j i i wyglą­

usza K a n t o r a na temat „teatru biednego",

„teatru

d u , morphings i deformacje, okaleczenia i samookale­

śmierci", zapisu n i e p u b l i k o w a n y c h rozmów z K a n t o ­

czenia, fascynacja krwią i wydzielinami ciała z ekskre­

r e m N i n y Kiraly, a u t o r k i tekstu A r s Poetka

Tadeusza

m e n t a m i włącznie, koprofilia i koprofagia - (...) sztu­

oraz tekstów Jacka Leociaka Spotkanie z tru­

ka oddaje się dziwacznym obrzędom, a plugastwo

A l d o n y M i c k i e w i c z , podejmującej

1 ohyda piszą nieoczekiwany rozdział w h i s t o r i i zmy­

temat Vanitas, przemijania, z którym ma do czynienia

słów ( . . . ) . N i g d y dotąd twórczość artystyczna nie była

artysta malarz: „Czy malarz wpatrujący się przez wiele

równie cyniczna i nie ocierała się do tego stopnia

miesięcy w ułożone przez siebie przedmioty-modele

o skatologię, nieczystość i brudy. N i g d y też - co jesz­

uzyskuje jakąś szczególną o n i c h wiedzę? Czy w i e - w i -

cze bardziej zbija z t r o p u - nie była tak ceniona przez

dzi więcej niż posługujący się n i m i na co dzień ludzie?

instytucje, zupełnie jak w d a w n y c h pięknych czasach

Czy poza zrozumieniem relacji przestrzennych, stosun­

sztuki oficjalnej. Bardziej niepokojąca o d fabrykacji

Kantora,
pem:

sekcja zwłok,

4

�Zbigniew Benedyhowicz • A N T R O P O L O G I A ŻYCIA. A N T R O P O L O G I A ŚMIERCI. ZAGĘSZCZANIE ŻYCIA

tych obiektów jest bowiem i c h recepcja. D y r e k t o r z y
muzeów, organizatorzy wielkich wystaw międzynaro­

Tylko t r u p pije ze zdroju,

dowych, krytycy, cały establishment smaku zdaje się

który t u każdy z nas słyszy,

przyklaskiwać owej sztuce upodlenia. Wszystko dzieje

G d y Bóg zmarłemu milcząc skinie ręką swoją

się tak, jakby wystawienie na pokaz budzących grozę
cial było niezbędne i n n e m u , społecznemu ciału, dla

N a p o w i e r z c h n i t y l k o wrzawa jest nasza.

którego jest może nawet koniecznym w a r u n k i e m spój­

I baranek swój dzwoneczek wyprasza

ności. Zdawać by się mogło, że jedność socius,

u i n s t y n k t u , który jest cichszy.

którą

niegdyś zapewniały religia i polityka, a której nie da się
już utrzymać ani w porządku religijnym, a n i w p o l i ­

W bieżącym numerze zamieszczamy również roz­

tycznym, znajduje obecnie oparcie w p u b l i c z n y m m a ­

dział fotograficzny (Prażmowski, Gierałtowski), k o n t y ­

nifestowaniu akceptowanej i celebrowanej skatologii".

n u u j e m y d r u k n i e p u b l i k o w a n y c h zapisków, listów Ja­

Rozważania Claira wynikają z idącego na przekór m o ­

na Strzeleckiego.

dzie prostego pytania: „dlaczego konsekracja nagiej f i ­

między antropologią a filologią i historią. Tak się zło­

Zamieszczamy teksty o

relacjach

zjologii odbywa się z błogosławieństwem ludzi, którzy

żyło, że wiele inspiracji do tego czym jest, czym m o ­

kierują wielkimi instytucjami k u l t u r a l n y m i w Kassel,

głaby być antropologia możemy czerpać z tekstów licz­

Londynie, N o w y m Jorku czy Paryżu?"

nie zgromadzonych t u artystów (teatr, malarstwo, fo­
tografia) .

Antropologia życia i antropologia śmierci jawią się
tu w tym numerze jak dwie nierozłączne strony meda­

Doświadczenia, poszukiwania, w n i k a n i a w istotę

lu: „Zaglądamy w twarz śmierci, aby wyrwać jej tajem­

rzeczy, jakie są udziałem artystów, którzy opierają się

nicę życia."0acek Leociak, Spotkanie z trupem:

na s w o i m instynkcie mogłyby być jakże c e n n ą wska­

sekcja

zwłok.).

zówką dla tego czym mogłaby być antropologia k u l t u ­

N a tle wrzawy współczesnej sztuki i współczesnej

ry. Cóż mogłoby być jej zadaniem naczelnym, ważniej­

kultury ostentacyjny, ateatralny cichy głos spektaklu

szym, tak niezbędnym dzisiaj jak to - powtórzmy za

Brooka, teatru milczenia ma swoją szczególną w y m o ­

niezwykłym artystą t e a t r u i i n n y m i : - ocalanie znika­

wę. Zdaję sobie sprawę z ryzyka lokalności mego o d ­

jącego (?!) świata jakości. Świata wartości.

bioru i łatwego zarzutu, na j a k i się t u narażam, że rzecz
sprowadzam do perspektywy polskiej, ale nie cofnę się
i przed t y m wyznaniem, któremu zresztą dawałem w y ­

1

Por. bibliograficzny spis zawartości numerów

„Kontekstów"

raz w rozmowach zaraz po przedstawieniu: tak się zło­

poświęconych teatrowi i antropologii, jaki zamieszczamy na końcu

żyło, że prezentowany w m a r c u wrocławski spektakl

tego numeru

islamskiego Tiemo

Bokara

2

Petera Brooka zbiegł się

A u t o r o m tekstów, oraz Pani Prof. Dobrochnie Ratajczakowej

i Dr Grzegorzowi Ziółkowskiemu redakcja składa serdeczne podzię­

z pierwszymi k o m u n i k a t a m i o utracie głosu papieża.

kowania za zgodę na druk i za współpracę w przygotowaniu publika­

N i k t z nas nie przypuszczał wtedy, że wkrótce będzie­

cji tych materiałów. Prezentowane tu teksty wygłoszone na uroczy­

my świadkami j a k wielką wymowę i moc może m i e ć

stości nadania doktoratu honoris causa Peterowi Brookowi, tłuma­

we współczesnym świecie milczenie, i że będziemy

czone na żywo przez Jacka Dobrowolskiego, publikujemy w przekła­

świadkami globalnego Misterium

mortis. Najlepiej więc

dach, które powstały z wersji autoryzowanych, jakie otrzymaliśmy

wymowę tego spektaklu, j a k i późniejszych doświad­

od organizatorów tej uroczystości i spotkań z Peterem Brookiem
w Poznaniu i Wrocławiu. Szczególnie zaś pragniemy podziękować za

czeń i wydarzeń t a k odcinających się o d doświadczeń

współpracę Wydawnictwu Naukowemu Uniwersytetu i m . Adama

współczesnego świata, współczesnej sztuki i k u l t u r y

Mickiewicza w Poznaniu, które przygotowało pierwotne wydanie

dałoby się odnaleźć i streścić w słowach X V I Sonetu do

tekstów laudacji i opinii [Peter Brook. Doctor Honoris Causa Unwe-

Orfeusza (część I I ) Rainera M a r i i Rilkego:

ristatis Studiorum Mickiewiczianae Posnanknsis, Poznań 2005]. Tytu­
ły laudacji oraz tekstów Petera Brooka i zapisów ze spotkań z arty­
stą pochodzą od redakcji. Wszystkim serdecznie dziękujemy!

Wciąż na n o w o o d nas odrywany
jest Bóg, miejsce, które leczy.
Cierpcy, bo chcemy mieć wiedzę rzeczy,
lecz o n pogodny jest i rozdawany
N a w e t ofiarę czystą, uświęconą
nie inaczej przyjmuje w swój świat:
przeciwstawia d o b r o w o l n y m zgonom
swój n i e r u c h o m y ład.

5

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8365" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8344">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d303094be7e54a8159ac2ac10ad61ab1.pdf</src>
        <authentication>22a2993dcea81628db8bcf2afbe7387c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99962">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3391</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99963">
                <text>1982</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99965">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3178</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99966">
                <text>Studencka sesja naukowa p.t. "Moja etnografia" / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1982 t.36 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99967">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1982 t.36 z.1-4, s.74</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99968">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99969">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99970">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99971">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99972">
                <text>STUDENCKA SESJA NAUKOWA „MOJA ETNOGRAFIA"

W dniach od 7 do 9 m a j a

1982 z inicjatywy s t u d e n t ó w

K a t e d r y Etnografii S ł o w i a n Uniwersytetu J a g i e l l o ń s k i e g o zor­

którą

uprawiam.

Autor p o r u s z y ł t u c z ę s t o p o w r a c a j ą c ą k w e s t i ę

wyboru s p o m i ę d z y r ó ż n y c h tradycji i modeli uprawiania nauki

ganizowana z o s t a ł a sesja naukowa pod h a s ł e m „ M o j a etnografia".

(strukturalnej,

Spotkanie to m i a ł o miejsce w Skawicy k. Suchej i uczestniczyli

ich wartość i p r z y d a t n o ś ć w badaniach etnograficznych, o p t u j ą c

w nim obok s t u d e n t ó w z K r a k o w a i W a r s z a w y t a k ż e pracownicy

za t r a d y c j ą s e m i o t y c z n ą .

naukowi obu o ś r o d k ó w —• mgr Zbigniew F i j a k ( U J ) , dr Czesław
Robotyoki ( U J ) , dr J e r z y S ł a w o m i r Wasilewski ( U W ) , dyskusjom
w o k ó ł w y g ł o s z o n y c h referatów p r z e w o d n i c z y ł c z ł o n e k naszej re­
dakcji mgr Zbigniew Benedyktowicz ( I S P A N ) .
g ł o s y p a d a j ą c e podczas spotkania m o ż n a przyjąć jako k o n t y n u a c j ę
czy t e ż przyczynek do odpowiedzi na pytania zawarte w ankiecie
„ P o l s k i e j Sztuki L u d o w e j " : Etnografia
logia kultury

—. Łudoznawstwo

Otwierający
zatytułowany

—. Etnologia —• Antropo­

— czym są? dokąd

zmierzają?

( P S L N r 2/81). Wypowiedzi s f o r m u ł o w a n e t y m razem przez stu­
d e n t ó w o d z n a c z a j ą się wielką p a s j ą , żarliwością, osobistym tonem;
w z b u d z i ł y zaciekłe, wielogodzinne dyskusje, ujawniające c z ę s t o ­
kroć różne wizje nauki p i e l ę g n o w a n e j , uprawianej, czy t e ż o k t ó ­
rej s i ę „ m y ś l i i m a r z y " poza sformalizowanymi

programami

realizowanymi i znaczonymi kolejnymi „ z a l i c z e n i a m i " i wpisami

fenomenologicznej)

rozważając

sesję referat W i k t o r a Stoczkowskiego

Prawda

naukowa

o ludzkie wartości

(UW)

wychodząc

od blake'owskiej wizji upadku c z ł o w i e k a p r z e d s t a w i a j ą c e j od­
dzielenie

Aczkolwiek nie b y ł o to z a ł o ż o n e w programie sympozjum —

semiotycznej,

się od

pierwotnej,

harmonijnej jedności

(Tharmas — ciało, Urthona — wyobraźnia

człowieka

p o ł ą c z o n a z pod­

ś w i a d o m o ś c i ą , L u v a h — u o z u c i o w o ś ć , z w i ą z a n a z sercem, Urizen
—rozum m i e s z k a j ą c y w g ł o w i e ) Urizena —- rozumu i zyskiwania
p r z e z e ń panowania nad p o z o s t a ł y m i ^częściami, panowania od­
znaczającego
dotykał

się bezcielesnością, brakiem u c z u ć

i wyobraźni,

m.in. takich kwestii j a k : prawda naukowa, prawda

jako cel nauki i jako w a r t o ś ć ż y c i a , zagadnienie

„dysonansu

poznawczego" w y n i k a j ą c e g o z konfliktu tyoh dwu wartości na
p r z y k ł a d z i e n i e k t ó r y c h tez wypracowanych przez w s p ó ł c z e s n ą
n a u k ę (teoria altruizmu W . Hamiltona), jawnej i ukrytej obec­
ności w a r t o ś c i w m y ś l e n i u naukowym.

w indeksach podczas s t u d i ó w .
T e n ż a r l i w y , polemiczny, k r y t y c z n y i osobisty ton wypo­

S ł a w o m i r Sikora ( U W ) w referacie Miłość

a poznanie przy­

wiedzi spowodowany b y ł nie tylko „ p r a w e m m ł o d o ś c i " , ś w i a d o ­

p o m n i a ł g ł ó w n e tradycje filozoficzne

rozważające z w i ą z k i po­

mie otwartym h a s ł e m tego spotkania d o p u s z o z a j ą c y m tego ro­

m i ę d z y miłością a poznaniem w tradycji kultury europejskiej

dzaju osobiste refleksje nad u p r a w i a n ą n a u k ą , ale t a k ż e i chwilą,

(filozofia p l a t o ń s k a , chrześcijańska, w s p ó ł c z e s n a filozofia z k r ę g u

w której doszło do tego spotkania. Znamienne jest to, że w i ę k ­

fenomenologii i egzystencjalizmu —- Max Scheler i Gabriel Marcel).

s z o ś ć wypowiedzi, t e m a t ó w referatów, k t ó r y c h nikomu nie „ o d ­

W i e s ł a w Szpilka ( U J ) w referacie Postawa etnografa repre­

radzano", ani nie narzucano (poza o g ó l n y m jedynie s f o r m u ł o w a ­

z e n t o w a ł w i z j ę swojej etnografii, w której rozważając

niem h a s ł a tej sesji „ M o j a etnografia") g r a w i t o w a ł o w kierunku

elementy struktury poznania w triadzie: spotkanie-dialog-rozu­

m y ś l e n i a skierowanego k u w a r t o ś c i o m , reflektującego s e n s o w n o ś ć ,

mienie n a w i ą z a ł do d o ś w i a d c z e ń i inspiracji p ł y n ą c y c h z refleksji

w a r t o ś ć i m o ż l i w o ś c i poznawcze takiego a nie innego sposobu

wypracowanych

uprawiania nauki.

fenomenologicznej".

D o m i n o w a ł a w i ę c w t y c h w y s t ą p i e n i a c h tendencja
ficzna

i

etyozna

rozważająca

wartość

naukowego

frontacji z r z e c z y w i s t o ś c i ą i w a r t o ś c i a m i ludzkiego ż y c i a . J a k ­
kolwiek nie o c e n i a l i b y ś m y pojawienia s i ę takiej tendencji i nie
zastanawiali „ c o to m a w s p ó l n e g o z e t n o l o g i ą czy e t n o g r a f i ą " ,
po prostu o d n o t o w a ć

kręgu

,.krakowskiej

szkoły

rekonstrukcji

ludowej

nych

elementów

zwrócił u w a g ę n a s z c z e g ó l n ą rolę dynamicz­
symboliki

kosmologicznej

w

tradycyjnych

w y o b r a ż e n i a c h ludowych.
Monika Sznajdermann i M a ł g o r z a t a Majewska ( U W ) przed­
s t a w i ł y w s t ę p n e r o z w a ż a n i a nad z w i ą z k a m i symboliki religijnej

d o m o ś c i , u j a w n i a j ą c y się w m y ś l e n i u o naszej dyscyplinie p o ś r ó d

z narodowym mitem polskim d o k o n u j ą c p r z e g l ą d u rozmaitych

naszych

„głodu

stanowisk w kwestii tych z w i ą z k ó w — Czarnowski, Brzozowski,
Miłosz, Gombrowicz — r o z w a ż a n i a b ę d ą c e w s t ę p e m do zamie­

filozoficznego

i

kolegów.

myślenia

jakie t o w a r z y s z y ł o

Być może

skierowanego

próbom

ten stan

M i r o s ł a w Mąka ( U J ) w referacie Próba
kosmogonii Słowian

świa­

najmłodszych

i zarejestrować

i teraz" w

filozo­

poznania

z a ł o ż o n e g o w r ó ż n y c h modelach i tradycjach naukowych w kon­

należy

,,tu

kolejne

zjawisko

w

stronę

wartości",

sformułowania

swego

stanowiska

w kwestiach poruszanych przez n a s z ą a n k i e t ę , jest symptomem
ś w i a d o m o ś c i i p r z e ż y w a n i a k r y z y s u uprawianej dyscypliny (co
rzadko m i a ł o miejsce w odpowiedziach

n a d e s ł a n y c h na n a s z ą

a n k i e t ę ) . K r y z y s u widzianego n a znacznie szerszym tle: zmu­
s z a j ą c y m do zastanowienia się czy nie m a m y czasem do czy­
nienia z kryzysem, zaniedbaniami i z a g r o ż e n i a m i tego, co n a j ­
ogólniej i „ n i e n a u k o w o " określa s i ę mianem humanistyki i „ m y ś ­
lenia humanistycznego".
wypowiedzi
o

i

Nie trzeba chyba d o d a w a ć , ż e wiele

wygłoszonych

kryzysie i z a g r o ż e n i a c h ,

referatów

świadczyło

nie

lecz przede

wszystkim

stanowiło

wyraz afirmacji dla takiego szerokiego, humanistycznego

tyle
spoj­

rzenia.

Poniżej

publikujemy

W sprawie niedokończonego

referat

Adama Czyżewskiego

przypisu

w k t ó r y m s p l o t ł y się w j a k i ś

(UJ)

s p o s ó b zasygnalizowane t u w ą t k i przewijające s i ę podczas tego
spotkania: w ą t e k filozoficzny, z a s t a n a w i a j ą c y się nad wyborem
drogi poznawania, j a k i stricte

„materiałowo-etnograficzny".

Wreszcie i dlatego że wydaje się on b y ć reprezentatywny dla
podsumowania sesji, które tak w y r a z i ł autor referatu rozpoczy­
n a j ą c e g o spotkanie: „ R e f e r a t m ó j na t y m się k o ń c z y ł , ale teraz
gdy g ° s p i s u j ę , po w y s ł u c h a n i u wszystkich w y s t ą p i e ń na sesji,
c h c i a ł b y m d o d a ć jeszcze jeden cytat, w ł a ś c i w i e jego parafrazę,
dobrze o d d a j ą c ą , j a k s ą d z ę , p o w ó d dla którego c h c i a ł e m zasta­
n o w i ć s i ę n a d s p r a w ą n a u k i i w a r t o ś c i . P ó ź n i e j o k a z a ł o s i ę , że

Warto również z a z n a c z y ć , że obok wspomnianej „ t e n d e n c j i
filozoficznej" m i e l i ś m y do czynienia z referatami, które z p u n k t u
widzenia

tradycyjnie

pojmowanej

ortodoksji

zagadnienia

metodologiczne czy stricte

w t y m miejscu z b i e g ł y się intencje co najmniej k i l k u jeszcze
osób, które zabierały głos.

etnograficznej

m o ż n a by n a z w a ć referatami bardziej akademickimi, podejmu­
jącymi

rzonych b a d a ń n a d s y m b o l i k ą G r o b ó w Wielkanocnych.

etnograficzne.

Do t y c h należała m.in. z a m y k a j ą c a sesję w y p o w i e d ź Zbigniewa

Parafrazując
jest nie samo

Senekę,

który

napisał:

„Albowiem

ż y c i e , leoz piękno ż y c i e " , m o ż n a

dobrem

powiedzieć:

„ a l b o w i e m dobrem jest nie sama nauka, lecz p i ę k n a nauka".

F i j a k a ( U J ) , n a w i ą z u j ą c a w swym tytulo do ankiety przeprowa­
dzonej w ś r ó d filozofów przez m i e s i ę c z n i k „ Z n a k " —

74

Etnografia,

Zbigniew

Benedyktowicz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8483" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8462">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/04bdaeff1b006cc264712d99307c9253.pdf</src>
        <authentication>85386f23720199f0620ff837be39599b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101348">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2307</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101350">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101352">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2140</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101354">
                <text>Widmo środka świata. Przyczynek do antropologii współczesności / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1991 t.45 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101356">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1991 t.45 z.1, s.16-32</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101357">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101358">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101360">
                <text>Polski Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101361">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101362">
                <text>Zbigniew Benedyktowicz

W I D M O Ś R O D K A ŚWIATA.
PRZYCZYNEK DO A N T R O P O L O G I I WSPÓŁCZESNOŚCI

„ Z rogu Racławickiej i M i ł o b ę d z k i e j
( m i e s z k a m w pobliżu)
c o dzień jeśli mi sił starcza
o g l ą d a m Pałac Kultury...

4

i socjologów kultury , czy niezwykły sukces książki-bestsellera
(na amerykańskim, kanadyjskim i anglojęzycznym obszarze),
autorstwa Witolda Rybczyńskiego - Home. A Short History of an
/ctea .Ten kanadyjski architekt polskiego pochodzenia w swym
studium na temat Domu, w swej krótkiej historii idei domu,
szczególną uwagę poświęca takim pojęciom jak „intymności",
„prywatności", „domowości", śledząc historyczne ich kształ­
towanie się aż po dzień dzisiejszy. Rybczyński, wychodząc od
obrazów domu pojawiających się we współczesnym filmie,
lansowanych przez współczesną modę, reklamę, fotografię
w magazynach poświęconych projektowaniu architektury
wnętrz, odnotowując obecne w poszczególnych fazach mody
ostatnich lat, zjawisko specyficznej nostalgii, tęsknoty za prze­
szłością i towarzyszące temu zjawisko wykreowanej na użytek
współczesności, wynajdowanej (wymyślonej) „tradycji", scho­
dzi coraz bardziej w głąb historii. Jest to w gruncie rzeczy książka
nie tyle z zakresu historii architektury - co sugerować mógłby
tytuł, jak i osoba autora - ile z zakresu historii kultury, pisana
z szerokim antropologicznym oddechem. Przemiany i kształ­
towania się owych pojęć „domowości", „intymności", „prywat­
ności" omawiane są tu w odniesieniu do języka, kultury, mental­
ności i do przemian w nich zachodzących w poszczególnych
epokach, czasach i miejscach. Książce tej patronuje zasada
przywołana na wstępie przez autora, zawierająca się w sentencji
Milana Kundery, iż zadaniem pisarza i pisania nie jest ogłaszanie
prawdy, lecz jej odkrywanie. O sile tej książki stanowi również
fakt, iż zgromadzone w niej refleksje i przemyślenia inspirowane
były własnym doświadczeniem autora, że ściśle splatały się
z niezwykłą przygodą budowania i kształtowania własnego
domu. Pomimo jednak tego szerokiego, antropologicznego
spojrzenia, pomimo częstego odwoływania się do przykładów
zaczerpniętych z rozmaitych, odległych, częstokroć egzotycz­
nych sytuacji kulturowych, książka Rybczyńskiego, skoncent­
rowana głównie na kulturze amerykańskiej, anglosaskiej, charak­
teryzuje się wyraźnie okcydentalistycznym nastawieniem. Doty­
czy w przeważającej mierze doświadczeń zapisanych czy to
w historii kultury Zachodniej Europy, czy to należących do jej
współczesności. Jest krótką historią idei domu pisaną z zachod­
niego punktu widzenia.
5

Architektura j e g o nie jest w a ż n a
W a ż n a jest architektura mojej w y o b r a ź n i
Architektura mojej krwi i serca
życia i śmierci
słońca i m g ł y . " (...)
( E u g e n i u s z Żytomirski, Pałac Kultury,
Stolicy", Stolica, 15.V.1963).

w : „Liryczne okienko

„ W perspektywie c h w i l i w i d a ć raczej
miniony dzień niż m i n i o n e tysiąclecia."
( S t a n i s ł a w C i c h o w i c z , Skąd ten kanon?,

P S L nr 1, 1 9 9 0 )

O Pałacu Kultury i Nauki im. Józefa Stalina w Warszawie
napisano wiele. Setki reportaży, artykułów. Poświęcano mu
wiersze, śpiewano o nim pieśni, stał się tematem poezji i prozy.
Jego obraz wszedł na trwałe do literatury współczesnej, in­
trygował i inspirował ludzi filmu. Pojawiał się w subkulturze
młodzieżowej, w ulotnych drukach zespołów rockowych - fanzinach, w tekstach Rastafiaranów, widzieć możemy go także, jako
motyw graffiti na murach warszawskich domów. Pisali o nim
dziennikarze, publicyści, ludzie nauki, architekci, historycy, his­
torycy architektury, historycy sztuki, pisarze.
1

2

3

O Pałacu Kultury pisali: Hanna Krall, Stefan Kisielewski,
Leopold Tyrmand, Jerzy Kosiński, i najprzedniejszy jego bard
- Tadeusz Konwicki.
Sumienniejsza kwerenda (może nie bez poczucia zaskoczenia)
musi nas prowadzić do stwierdzenia, że Pałac Kultury należy do,
może niespójnej i rozproszonej, czasami może zakrytej, czy
(wstydliwie?) skrywanej, wyobraźni zbiorowej ostatnich dziesię­
cioleci, i że jest tej wyobraźni ważną częścią. O Pałacu Kultury nie
pisali natomiast etnografowie. Powodów dla podjęcia tego
tematu i motywów, które mną kierowały jest więcej, poprzestanę
na wymienieniu kilku najistotniejszych.
Zacznę od najmniej ważnego. Artykuł ten miał się ukazać
w monograficznym numerze „Polskiej Sztuki Ludowej" poświę­
conym symbolizmowi centrum. W nawiązaniu do tej, opisanej
przez Eliadego kategorii, numer ten miał objąć rozważania
dotyczące symboliki domu, domu jako przestrzeni mitycznej,
mitologii miejsca, w charakterystycznej dla symboliki centrum
sekwencji: dom - wioska - miasto; rozważania dotyczące małej
(lokalnej) ojczyzny, mitologii miasta. Szkic o Pałacu Kultury miał
znaleźć się obok artykułu przywołującego obrazy ojczyzny poja­
wiające się we wspomnieniach Wieniawy-Długoszowskiego,
w wierszach poetów emigracyjnych, obrazów „małej ojczyzny"
zapisanych w poezji ludowej; obok obrazów-planów Surowiaka;
obok rozważań na temat świata ogródków działkowych, miał
sąsiadować wreszcie z esejem Ludwika Stommy, tropiącym
znaczenia Łuku Tryumfalnego i Wieży Eiffla - miejsc mitycznych
Paryża. Na zasadzie kontrapunktu miał znaleźć się obok tych
różnorodnych rozważań na temat symbolicznej i mitycznej struk­
tury domu, jako jeszcze jeden jej współczesny przejaw, jeszcze
jeden wariant i swoista ekstensja symboliki centrum. Temu
pomysłowi towarzyszyło dające się zaobserwować ożywienie
zainteresowań kategorią domu na gruncie humanistycznej reflek­
sji nad kulturą, czego wyrazem mogły być równolegle prowadzo­
ne i u nas badania nad pojęciem domu przez socjologów

16

6

Mógłby zatem ów planowany monograficzny „ d o m o w y " nu­
mer „Polskiej Sztuki Ludowej" wraz z głosem o Pałacu Kultury
być przyczynkiem z tej części świata, z jej nieco innym skom­
plikowaniem, z tej części „innej Europy", przyczynkiem do tak
żywo pojawiającego się i dyskutowanego dziś tematu domu we
współczesnej humanistyce, tematu budzącego zainteresowanie
najrozmaitszych środowisk. Ów pierwotny zamysł został jednak
po części udaremniony. Numer rozsypał się na kilka zeszytów. Ale
problem pozostał.
Od wielu lat na gruncie etnografii, antropologii kultury pisze się
o „zanikaniu tradycyjnego przedmiotu" tych dziedzin. Najdobit­
niej wspomina o tym ostatnio Clifford Geertz w eseju Być tam,
pisać tu: „Świat, który w większości badają antropolodzy,
niegdyś nazywany pierwotnym, plemiennym, tradycyjnym lub
ludowym, a obecnie wyłaniającym się, modernizującym, pery­
feryjnym lub jeszcze zakrytym, ogromnie się zmienił, podobnie
zresztą jak i świat zakładów naukowych, z którego pochodzą ci
badacze." W podobnym kierunku biegną myśli Jamesa Cliffor­
da, który w swych rozważaniach koncentruje się na problematyczności opisu kultury, problematyczności ukazanej na tle związ7

�ków etnografii ze sztuką i literaturą XX wieku (The Predicament of
culture. Twentieth-Century Ethnography, Literature and Art)."
Obserwując zmiany, jakim podlegała i podlega etnografia, Clif­
ford podkreśla najbardziej tę jaka dokonała się w doświadczeniu
podróży i zamieszkiwania. Zmianę i przesunięcia sensu i znaczeń
takich pojęć jak „centrum" („Metropolia") i „Peryferie". Jeśli
zadaniem etnografii jest poszukiwanie sposobu rozumienia i do­
chodzenia do odmiennego świata, który od XVI wieku został
kartograficznie zunifikowany, a jedną z zasadniczych jej funkcji
jest „orientacja" (termin pozostały po czasach, gdy Europa
podróżowała i odkrywała się w stosunku do fantastycznie zunifi­
kowanego „Wschodu") - to o XX-wiecznej etnografii, reflek­
tującej „nową przestrzenną praktykę", nowe formy zamiesz­
kiwania i krążenia, można by powiedzieć, że towarzyszy jej
swoiste doświadczenie „dezorientacji". Gdy spojrzymy na nasz
wiek przez pryzmat drastycznej ekspansji ruchliwości - wliczając
w to turystykę, migrację zarobkową, imigrację, rzesze poliglotycznych uciekinierów, emigrantów i azylantów, gdy weźmiemy pod
uwagę miejskie rozproszenie i mieszanie się obcych populacji
w miastach sześciu kontynentów, sam fakt wreszcie, że „zamiesz­
kiwanie" odbywa się przy pomocy masowego transportu, samo­
chodów, samolotów - wszystko to sprawia, że we współczesnym
świecie oba doświadczenia i „zamieszkiwania", i „podróżowa­
nia" coraz trudniej dają się odróżnić. Wydaje się, że nie ma tak
odległego miejsca na planecie, na którym obecność nowoczes­
nych produktów, środków masowego przekazu i ich władzy nie
mogłaby być odczuwana. Stara topografia jest wyczerpana
- konkluduje Clifford. Nikt już więcej (a tym bardziej zda się
etnograf) nie opuszcza domu w ufności znalezienia czegoś
radykalnie odmiennego, nowego, innego. Poczucie swojskości
odnaleźć można na krańcach świata. Jednocześnie różnice,
odmienność kulturowa, inność, obcość stają się częścią najbliż­
szego otoczenia. Oczekiwanie autentyczności w kulturze i sztuce
poddane jest w wątpliwość. Stara topografia jest wyczerpana
- pisze James Clifford. Po co jechać na Trobriandy™ - wtórują
mu jakby socjolożki znad Wisły - gdy zamknięty świat izolacji
świadomościowej znaleźć możemy we współczesnej wiosce
położonej 200 km od Warszawy. W tym kontekście Pałac Kultury
i Nauki jawić się może jako niezwykle pociągający, intrygujący
dla etnografa obiekt. Jako przykład takiej swoistej (zadomowio­
nej?) egzotyki, pozostającej w zasięgu ręki, stawia mu swe
pytania. Kusi, wzywa wręcz do podjęcia próby opisu i ryzyka
interpretacji. I aż dziwnym może się wydawać, że tak wrażliwi na
dziwność otaczającego świata i zjawisk kultury, i akcentujący
znaczenie dziwienia się w doświadczeniu poznawczym wpisa­
nym w antropologię, etnografowie nie poświęcili mu dotąd
należytej uwagi, że nie powstało ani jedno jego studium, że po
prostu o nim nie pisali. A tymczasem Pałac Kultury umożliwia
wykroczyć poza tę niejasno rysującą się we współczesnym
świecie tradycyjną sytuację i kondycję etnografa („Być tam, pisać
t u " ) , pozwala „Być tu i pisać t u " , a więc tym samym realizować
istotę zadania jakie niesie antropologia dzisiaj, tak jak ujmuje ją
Geertz. Starając się więc umieścić ten przyczynek w jej nurcie,
mówiąc o antropologii współczesności, jej rozumienie przyjmuję
za amerykańskim antropologiem, który tak o niej pisał: „Takie
ryzyko warto podjąć, gdyż prowadzi do gruntownej rewizji
naszego rozumienia tego, co otwiera (nieco) świadomość jednej
grupy ludzi na sposób życia innej, a przez to także ich własnego.
Zadanie (w którym nie można uczynić nic więcej niż całkiem nie
zawieść) polega na tym, by opisać teraźniejszość, za pomocą
słów ująć ' j a k i e t o j e s t ' to specyficzne ' c o ś ' w nurcie życia
świata: t u , jak brzmi słynne powiedzenie Pascala, zamiast t a m ,
teraz raczej niż p o t e m . Czymkolwiek więc byłaby etnografia
- poszukiwaniem przeżyć u Malinowskiego, manią porządku
u Levi-Straussa, kulturową ironią u Benedict czy kulturowym
zapewnieniem u Evans-Pritcharda - jest ona przede wszystkim
oddaniem tego, co aktualne, wyrażeniem żywotności".
Byłbym nie całkiem w zgodzie z prawdą, gdybym upierał się, że
o Pałacu Kultury nie pisali etnografowie. Oto pojawia się on
w formie polemicznej w Przyczynku do powinności przemyśleń
9

11

perypatetycznych"
Jacka Olędzkiego. Przypomnijmy istotę
sporu. Rzecz dotyczyła gry w klasy, a ściślej nieśmiałej, opat­
rzonej znakami zapytania interpretacji tej gry, odnoszącej ją do
archaicznego wierzeniowo-rytualnego wątku „wędrówki w za­
światy", jaką zamieścił w swej książce (Podróże do piekieł. Rzecz
o szamańskich misteriach, Warszawa 1979) Jerzy Sławomir
Wasilewski. „Aby nie być gołosłownym - pisze Wasilewski
- przytoczmy ryzykowny, lecz kuszący ze względu na symbolikę
wędrówki w zaświaty przykład: gra w klasy. Czy skakanie
pomiędzy 'piekłem' a 'niebem' nie jest pogłosem jakiejś ob­
rzędowej podróży w te regiony? Zważmy, że skakanie na jednej
nodze (podobnie jak kulawość) kojarzone jest powszechnie
zdiabelskością, ze sferami podziemi. Czy zresztą kreślona tu kredą
schematyczna figura 'luda' nie przypomina choćby uchwytu
szamańskiego bębna, o kształcie człowieka z monstrualną głową,
albo malowanego na jego powierzchni antropomorficznego
drzewa kosmiczne?"
Odrzucając tę interpretację Olędzki pisze: „ W ten sposób
możemy wszystko wyjaśnić i objaśniać, nie wykluczając sensu
chociażby pierwszych drapacza chmur i tych ostatnich, najnow­
szych, wysmukłych, ponad czterystumetrowych. Wszak są to po
prostu, nieantropomorficzne drzewa kosmiczne, 'osie łączące
górę i dół' (czy również drzewa życia, jak obsesyjnie tym
terminem posługuje się wielu badaczy?). N i e w i e m c z y
Pałac K u l t u r y i N a u k i należy z a l i c z y ć do d r z e w
k o s m i c z n y c h (podkreślenie moje - Z.В.), na pewno jednak
pierwszy, najwyższy dom w Polsce (obecnie hotel 'Warszawa').
Nie bez powodu - zauważmy - nazywał się 'Prudential'."
Ironizując i pokpiwając Olędzki namawia nas do Rozsądku
(wszak nie bez powodu pierwszy warszawski wieżowiec należą­
cy do Towarzystwa Asekuracyjnego nazywał się „Roztropny").
Odrzucając tę mającą w tle archaiczne wierzeniowo-rytualne
zaplecze interpretację, Olędzki proponuje własną zdroworozsąd­
kową wykładnię gry w klasy, Stosując perypatetyczną analizę
uszczegółowioną stara się (mimo stwierdzonych dotkliwych
braków w dokumentacji - znów etnografowie nie zadbali)
osadzić grę w klasy w historii, wiążąc ją z rozwijającą się na
świecie od drugiej połowy XIX w. ideą powszechnej edukacji,
wprowadzeniem płyt chodnikowych, środowiskiem miejskim,
ściśle z pewnym staroświeckim modelem edukacji podstawowej.
Gra w klasy zawierać ma „ideę trudu, czy wprost mozołu
przechodzenia z klasy do klasy, od najtrudniejszej, czy najgorzej
wspominanej, pierwszej - PIEKŁA, po ostatnią - NIEBA". Nie
wchodząc już więcej w szczegóły tej unilinearnej, historycznej
interpretacji i nie spierając się o nie, bo nie miejsce tu na to,
powróćmy do Pałacu Kultury. Nie wiem czy poniższy szkic będzie
w stanie pomóc Jackowi Olędzkiemu i innym czytelnikom
w rozwiązaniu wątpliwości (gdyby mieli podobne), w pozbyciu
się niepewności i znalezieniu odpowiedzi na pytanie „czy Pałac
Kultury należy zaliczyć do drzew kosmicznych". (Myślę, że raczej
nie pomoże, nie takie są tej pracy intencje, i nie jest to chyba
możliwe, niepewność i wątpliwości, jak pokaże zebrany materiał,
należą do urody Pałacu, stanowią jedną z jego cech konstytutyw­
nych). Jednakże, gdy o Pałac chodzi wbrew sugestiom Olędz­
kiego proponuję obrać ową odrzuconą przez niego nierozsądną
drogę interpretacji. Podeprę się tu cytowanym już Geertzem:
„Zalecany krytycyzm - to musisz zrobić, tego ci nie wolno - jest
tak samo absurdalny w antropologii, jak i w innych, nie opartych
na dogmatach przedsięwzięciach intelektualnych". Z dwu za­
tem sposobów interpretacji - nazwijmy je tu umownie ~ „daleko­
wzrocznej", mającej za horyzont archaiczno-wierzeniowo-rytuaIne zaplecze (Wasilewski) i „krótkowzrocznej" - historyczno-genetycznej, perypatetycznie pochylonej nad szczegółem
dnia codziennego najbliższej współczesności (Olędzki) ... już
chciałem napisać: wybieram ten pierwszy, bliższy mi jest ten
pierwszy. Ale czy rzeczywiście jest tu konieczny wybór? W przy­
padku Pałacu Kultury jesteśmy w tym szczęśliwym (?!) położe­
niu, że nie musimy dociekać, czy dominiemywać jego historycz­
nej genezy (Józef Wissarionowicz), dysponujemy bogatą i ob­
szerną dokumentacją od pojawienia się pomysłu, by wybudować
13

14

17

�go w Warszawie, poprzez położenie pierwszych funadmentów,
poszczególne jego fazy wzrostu i rozwoju aż po chwilę obecną.
W przypadku Pałacu Kultury oba spojrzenia mogą istnieć obok
siebie jednocześnie, jedno nie wyklucza drugiego (tzn. w naszym
umownym podziale: drugie pierwszego). Pałac Kultury ofiaro­
wuje nam tę cudowną możliwość bycia dalekowidzem i krótko­
widzem zarazem. Jakże to niedoskonały podział zresztą, ukazuje
nam także wywołany tu przypadek gry w klasy. Oto pod koniec
swego artykułu Olędzki, z pieczołowitością i pietyzmem rekon­
struując po drodze scenariusz „obrzędu-teatru" towarzyszącego
grze w klasy, powraca do „pochopnie krytykowanej" tezy Wasi­
lewskiego o istnieniu archaicznego zaplecza za tą dziecięcą grą.
Także i tu jedna interpretacja nie musi wykluczać wcale drugiej.
Powiem więcej, zarówno ta z końca artykułu Olędzkiego, jak
i dana przezeń na początku „szkolna" wykładnia gry w klasy nie
podważają tropu podjętego przez Wasilewskiego. Zarówno „peł­
ne trudu i mozołu przechodzenie z klasy do klasy", jak i „nastrój
potęgowania poczucia trudności i demonizowania zadania"
obecne w tej grze pozostają w aurze rytuału inicjacji, do którego
to tła i jego archaicznego zaplecza nawiązywał Wasilewski.
Dopowiedzmy rzecz do końca: różnica pomiędzy tymi obu
podejściami polega na tym, że interpretacja Wasilewskiego jest
interpretacją „rozumiejącą" i nie miała w moim odczuciu ambicji
„wyjaśniania" w takim znaczeniu, jak „objaśniania i wyjaśnianie"
rozumie Olędzki, i którego historyczno-genetyczną interpretację
można by nazwać właśnie „wyjaśniającą".
Muszę przy tym wyznać, że to, co urzekało mnie i pociągało
zawsze w etnologii i w etnografii, to nie tylko umiłowanie
konkretu (w tak mistrzowski sposób prezentowane w tekstach
Jacka Olędzkiego), ale i to, że odległe nieraz zjawiska kulturowe
rozpatrywane są nie w izolacji, że dla pełniejszego ich rozumienia
(bez zacierania różnic i ich swoistych konturów) bywają ze­
stawiane w bardziej uniwersalnej skali, na której sąsiadować
mogą obok siebie - (tak, jak w Wasilewskiego) objęte jednym
spojrzeniem archaiczne szamańskie obrzędowe scenariusze „ w ę ­
drówki w zaświaty", rytuał inicjacyjny, współczesna gra w klasy,
w piekło-niebo.
Jak malarstwo naskalne w Lascaux rozpatrywać możemy
w jego paleolitycznym horyzoncie czasowym i kulturowym,
i oddzielnie widzieć dzieło współczesnego artysty powstałe na
wyschniętym jeziorze Big Salt Lake w Utah - t a k również możliwe
jest ich wspólne zobaczenie. Pisał o tym ostatnio na tych łamach
Stanisław Cichowicz i myśl tę można również odnieść do innych
zjawisk kultury, tak do kreślonych na chodniku kredą dziecięcych
rysunków do gry w klasy, jak i do zajmującego nas tu przypadku
Pałacu Kultury: „ M a sztuka swój przestwór, który ustanawia gest
artysty z siebie i dla siebie, ma swoją czasowość, którą rządzi
tajemnica istnienia ludzkości. W nim i w niej trzeba zestawiać
dokumenty artystyczne, jakie pozostawiły na ścianach europejs­
kich pieczar kultura paleolityczna i na wyschniętym dnie jeziora
amerykańskiego współczesna kultura; jest na tej podwójnej skali,
zwłaszcza na czasowej, sąsiedztwo to dla człowieka niepojęte.
Znajomość dziejów z autopsji jest żywa, to pewna, lecz przed
retrospekcją historyczną wznosi barierę pamięci; w perspektywie
chwili widać raczej minfony dzień niż minione tysiąclecia."
Zdaję więc sobie sprawę, że istnieje wiele możliwości różno­
rakich interpretacji Pałacu Kultury-architektoniczna, historyczna
(historiozoficzna), ideologiczno-polityczna, interpretacja odno­
sząca Pałac do świata zjawisk i języka propagandy i wiele, wiele
innych. Tym jednak, co interesuje mnie tutaj najbardziej to Pałac
Kultury jako rzeczywistość niezwykła, niecodzienna, rzeczywis­
tość „mocna", „istniejąca par excellence" - czyli, używając tu
określeń M. Eliadego-jako: rzeczywistość sakralna, jako element
współczesnego - jeśli kto woli - świeckiego sacrum. W obliczu
Pałacu Kultury stajemy wobec podobnego pytania jakie Claude- Henri Rocquet stawiał Eliademu o mauzoleum Lenina - czy jest
ono obiektem sakralnym? Jak dalece profanum może stać się
sacrum? Chodzi więc tu i o rozpoznanie ekspresji i struktur
sacrum w świecie, który sam przedstawia siebie i stanowczo, jako
profanum. Pałac Kultury interesuje mnie zatem jako element
15

16

17

18

wyobraźni symbolicznej, jako struktura długiego trwania. Dlate­
go chcę spojrzeć właśnie na Pałac Kultury w odniesieniu do
kompleksu i cyklu symbolicznego „centrum", do symboliki
środka świata , z należącymi doń takimi obrazami jak: „święta
góra", „góra kosmiczna", oś świata-Axis Mundi i paralelnych do
nich obrazów „Kolumny Universalis", „kolumny świata pod­
trzymującej prawie wszystko co jest", kolumny niebios, słupa,
drabiny, „schodów sięgających do nieba", drzewa, „drzewa
świata", „drzewa życia". Tych charakterystycznych dla archaicz­
nych koncepcji i systemów religijnych obrazów chcę szukać we
współczesnych świadectwach o Pałacu Kultury, pozwalających
widzieć wspólnotę (i różnicę) w doświadczeniu przestrzeni
i miejsca przez człowieka współczesnego i człowieka społe­
czeństw pierwotnych, prawspółczesnych. Doświadczenia, o któ­
rym tak pisał Eliade: „Człowiek społeczeństw prawspółczesnych
stara się żyć jak najbliżej środka świata. Wie, że jego kraj znajduje
się faktycznie pośrodku ziemi, że jego miasto stanowi pępek
świata, a nade wszystko świątynia, bądź pałac są prawdziwymi
środkami świata."
Interesować mnie tu będzie także Pałac Kultury jako rzeczywis­
tość pełna znaczeń, gromadząca w sobie różnorodne, często
sprzeczne emocje. Krótko mówiąc: współczesny mit Pałacu
Kultury i Pałac jako mit. Jako symbol. Symbol skupiający w sobie
zarówno treści nawiązujące do archaicznej symboliki świata, jak
i podkreślające - tu uprzedzam nieco analizę - jego widmowy,
nierzeczywisty charakter. Mówiąc tu o Pałacu Kultury jako
symbolu i o symbolu, o jego polifoniczności, i polisemantycznoś c i nawiązuję bezpośrednio do tego rozumienia i pojmowania
symbolu, o jakim mówi Jurij Łotman , podkreślając jego „niejas­
ny", „aluzyjny" charakter, gdzie: „ T r e ś ć j e d y n i e m i g o c e
poprzezwyrażenie, a wyrażeniejedyniealuzyjnie
w s k a z u j e na t r e ś ć " . Na przykładzie Pałacu Kultury dają się
bowiem prześledzić wszystkie istotne cechy symbolu jako kon­
densatora pamięci kulturowej, o których pisał Łotman:
1. „ W symbolu zawsze jest coś archaicznego. Każda kultura
potrzebuje warstwy tekstów, realizujących funkcje archaiki."
2. „Symbole zachowały zdolność do przechowywania w zwi­
niętej postaci wyjątkowo obszernych i ważnych tekstów."
3. „Symbol nigdy nie należy do jakiegoś jednego synchronicz­
nego przekroju kultury - zawsze przeszywa on ten przekrój
pionowo, przybywając z przeszłości i odchodząc w przyszłość.
Pamięć symbolu jest zawsze starsza, niż pamięć jego niesymbolicznego tekstowego otoczenia."
4. „Będąc ważnym mechanizmem pamięci kultury, symbole
przenoszą teksty, schematy fabularne i inne twory semiotyczne
z jednej warstwy kultury do innej."
5. Symbol występuje „jako coś niejednolitego w stosunku do
otaczającej go przestrzeni tekstowej, jako posłaniec innych epok
kulturowych (= innych kultur), jako przypomnienie o prastarych
(= 'wiecznych') podstawach kultury. Z drugiej strony, symbol
aktywnie koreluje z kontekstem kulturowym, transformuje się
pod jego wpływem i sam go transformuje."
6. I co najistotniejsze w przypadku naszego „tekstu wyraże­
nia", jakim jest Pałac Kultury: „najbardziej aktywne historyczne
symbole cechuje pewna nieokreśloność w relacji pomiędzy
tekstem-wyrazeniem a tekstem-treścią. Ostatni zaws*e należy do
bardziej wielowymiarowej przestrzeni znaczeniowej. Dlatego
wyrażenie nie w pełni pokrywa treść, lecz jedynie jak gdyby czyni
aluzję do niej. W danym wypadku jest obojętne, czym to jest
wywołane: tym, że wyrażenie jest jedynie krótkim mnemonicznym znakiem rozmytego tekstu-treści, czy tym, że pierwszy
przynależy do świeckiej, otwartej i ukazywanej sfery kultury, zaś
drugi do sakralnej, ezoterycznej, tajemnej (...)"
Źródła, na których opieram swoją analizę, wymagają również
słowa komentarza. Są one różne co do jakości i pochodzenia.
Korzystałem tu z notatek prasowych zamieszczanych w „Trybu­
nie Ludu", „Expressie Wieczornym", „Życiu Warszawy", „Stoli­
cy", rzadziej sięgając do innych dzienników i tygodników pozawarszawskich, korzystałem także z Kroniki Pałacu i materiałów ją
uzupełniających , okolicznościowej poezji, dzieł literackich,
18

19

20

21

22

�dzienników i wspomnień. To co uderza w relacjach prasowych na
pierwszy rzut oka, to uroczysta, „podniosła", świąteczna stylis­
tyka, a także to, że informacje przekazywane są w pewnych
schematach i szablonach języka propagandy, powielanych i po­
wtarzanych za prasą centralną, co sprawia, że pierwsze teksty
0 Pałacu Kultury tworzą swoisty zespół tekstów kanonicznych.
Już więc na poziomie języka w jakim się pisze o Pałacu
1 tworzeniu jego tradycji obserwować możemy swoistego rodzaju
sakralizację. Już na poziomie źródeł także, centralny problem
etnograficznego opisu, stojący dziś zdaniem Geertza przed ant­
ropologią i wymagający od niej rozstrzygnięcia: - „Nie całkiem
wiadomo, w jakiej proporcji w barwnych opisach realnych ludzi,
żyjących w realnych czasach, w realnych miejscach stapiać
należy fakty i fikcje" - znalazł się tu już poza naszym zasięgiem
i został z góry, bez naszego większego udziału rozstrzygnięty. '
Można przy tym odnotować i uprzedzić czytelnika, że w nie­
których cytowanych tekstach podniosłemu nastrojowi towarzy­
szy swoistego rodzaju infantylizacja, będąca częstokroć wyni­
kiem pedagogicznych funkcji tekstu, gdy przeznaczony on jest
dla najmłodszych (dzieci, młodzieży), owo zmieszanie nastroju
podniosłego z infantylnym nieobce jest jednak i tekstom oficjal­
nym, kierowanym do dorosłych. Należy ono do charakterystycz­
nych cech stylistycznych kanonu i aury tamtych lat. W swojej
analizie staram się, o ile to możliwe, utrzymać sekwencję chrono­
logiczną, pozwalającą lepiej obserwować nawarstwianie się
znaczeń, wątków i motywów symbolicznych. Nie mogę nato­
miast zapewnić czytelnika, że potrafię zachować należyty dystans
badawczy i oddalić własne emocje. Pałac Kultury umożliwia nie
tylko zstępowanie w głąb archaicznego zaplecza symbolicznego
i kulturowej pamięci. Dla mieszkańca związanego z tym miastem
od urodzenia - jakim jestem, i noszącego Pałac w swoich oczach
od dziecka, jest to też podróż do tej części własnej, osobniczej
przeszłości, której nie obejmuję ani żywą pamięcią, ani jej
świadomością. Oddajmy zatem głos świadkom tego minionego
dziś już świata.
2 3

2

K w i a t kamienny
We wspomniany nastrój n i e z w y k ł o ś c i Pałacu, podkreś­
lany przez wszystkie teksty, niech wprowadzi nas relacja repor­
tera. Zarysowują się w niej także i inne wątki rozwijane w pozos­
tałych świadectwach - element mocy (stal), splendoru, blasku,
wysokości, Pałacu jako stałego punktu orientacji:
„Autor niniejszej książeczki jest reporterem, takim zatem człowie­
kiem, który co dojrzy to zanotuje, a co zanotuje to przekaże
i opowie innym. Innym czyli Wam. A wy jesteście wycieczką,
wycieczką tak przedziwną, że nie ruszając się ze swych domów,
nie opuszczając Stalinogrodu, Gdańska, Szczecina czy Łodzi,
miasteczek czy wsi, zwiedzicie w Warszawie Pałac Kultury i Nauki
im. Józefa Stalina. Reporter widział Pałac od lat trzech, od dni
jego narodzin, kiedy to w dół pod fundamenty spłynął pierwszy
strumień betonu (...)
Był 21 lipca wigilia naszego święta narodowego, na pomoście
stanęli członkowie rządu PRL. Nadeszła uroczysta chwila: Pre­
mier Józef Cyrankiewicz przechylił się przez barierkę i rzucił
złotówkę, a robotnicy zerwawszy czapki z głów i wysoko je
podrzucając wołali: 'Na szczastie! Na szczęście!' (...) Tak rósł
stalowy kolos. Właśnie stalowy. Bo choć dziś w Pałacu po­
dziwiamy lśniące parkiety, wspaniałe marmury, kunsztowne
obicia nie należy zapominać, że Pałac Kultury to przede wszyst­
kim stal. Każde z 32 pięter to stal. Kopuła Sali Kongresowej to stal.
Trzon niebotycznej iglicy - to stal. (...)
Ludzie w tym dniu przystawali na ulicach i wysoko zadzierali
głowy: zdążą czy nie zdążą? Kula iglicy dziś tak jasno lśni.Złociś­
cie świeci w słońcu pokryta zasłoną 1400 kolorowymi złocistej
barwy szkiełkami.
I odtąd w którejkolwiek stanęlibyśmy dzielnicy Warszawy - na
Woli, Bielanach, Mokotowie zewsząd ujrzymy płonącą iglicę
Pałacu."
(Jerzy Janicki, O Pałacu Kultury i Nauki im. Józefa Stalina,
Warszawa 1955 TWP).
Na niezwykłość Pałacu i niecodzienność tego daru, jakim był
Pałac dla Warszawy zwraca naszą uwagę inny tekst. Niezwykłość
Pałacu polega na tym, i dałaby się streścić w formule: „że zanim

powstał już był"; że „jeszcze go nie było a już był". Pojawia się tu
również motyw oniryczny:
„Przerzucamy stronice gazet: luty, marzec, kwiecień, o jest!
Wszędzie na pierwszych stronach wielkie nagłówki: 'Wielki dar
Związku Radzieckiego dla Warszawy', 'Najwspanialszy gmach
Warszawy Pałac Kultury i Nauki'. Tak to było przecież 5.IV.1952.
A więc rok t e m u n i k o m u z nas nie ś n i ł o się o Pałacu
Przyjaźni. Raczej niejednemu, który czytał gazety 6.IV. w y d a ­
w a ć się m o g ł o , że ś n i . Bo też historia nie przyzwyczaiła nas do
takich podarunków. A już Warszawy szczególnie. Łupił nasze
miasto kto żyw w Europie i Szwed, i Sas, Siedmiogrodzki
Rakoczy i Petersburska Katarzyna, austriacki 'najeźdźca' i napoleński 'sojusznik'. Łupiły ją całe pokolenia pruskich żołdaków od
Fryderyka po Hitlera. Nie przyzwyczaiła nas historia do takich
podarunków jak Pałac przyjaźni. Rok temu jeszcze się nam
w Warszawie o nim nie śniło. A dzisiaj? Dzisiaj jest to chyba
j e d y n y w W a r s z a w i e g m a c h , k t ó r e g o jeszcze nie m a .
a k t ó r y dobrze znamy, k o c h a m y , p o d z i w i a m y . * Jeżeli Plac
Konstytucji dokonał tej sztuki, że zrósł się z Warszawą natych­
miast po zbudowaniu, to Pałac Kultury i Nauki pod tym względem
pobił M D M - stał się nierozerwalną częścią Warszawy jeszcze
przed swym wzniesieniem. Czyż nie jest nam znajoma i bliska
sylweta Warszawy, z której nad zarysami Nowego Światu i Krako­
wskim Przedmieściem, nad Kolumną Zygmunta i kopułą Pałacu
Staszica i nad masywem domu partii i kanciastym pudłem
'Prudentialu' wystrzela wieżyca największego Pałacu już dziś tak
bardzo warszawskiego. "(Karol Małcużyński, Nasza Stolica,
„Trybuna Ludu" 17.1.1953)
O niezwykłości tego przedsięwzięcia jakim była budowa Pała­
cu mówi Aleksander Zacharowicz Antonów - budowniczy Pała­
cu Przyjaźni:
„Gdy przeczytałem umowę naszych rządów o darze dla Polski
Ludowej, ogarnęło mnie uczucie dumy, za kraj mój, za rząd, za
Stalina. Jeszcze czegoś takiego nikt, nigdy i nigdzie nie budował,
i aby mury były z przyjaźni. To wielki zaszczyt uczestniczyć w tym
pięknym dziele." (tamże)
W wierszu o tym jak rósł Pałac Kultury dostrzec możemy
również epifanię techniki. Pojawia się tu również klasyczny obraz
kratofanii („Mocny jak skała"). Pałac łączy bowiem w sobie
przeciwieństwa, stanowi bowiem szczególnego rodzaju „coincidentia opositorum" uchwyconą w oksymoronicznej formule
(„kwiat kamienny"):
Jadą do Polski
deski i szyny,
wapno i cement,
szkło i maszyny.
Auta i dźwigi,
brązy, marmury
by stanął piękny
Pałac Kultury
Już długi pociąg
do Polski jedzie,
wielkie koparki
na samym przedzie.
Jadą radzieccy
dzielni kopacze,
jadą szoferzy,
jadą spawacze.
Już przyjechało
stu inżynierów,
majstrów, murarzy,
cieśli, monterów.
Już się w Warszawie
praca zaczęła.
Już się zabrali
śmiało do dzieła.
By wywieźć ziemię
nie trzeba taczek:
wszystko ułatwi
praca kopaczek.
A te kopaczki
to istne smoki:
biorą od razu
rozmach szeroki. (...)

Przy takiej pracy
małe kłopoty:
już ukończono
ziemne roboty!
Już fundamenty
całkiem gotowe,
już rozpoczęto
wielką budowę!
Już rosną w górę
potężne mury:
dźwiga się z posad
Pałac Kultury!
Dźwiga się śmiało
i szybko wzrasta
jak k w i a t k a m i e n n y
na klombie miasta!
Coraz to wyżej
i wyżej rośnie.
Oczom przyjemnie!
Sercu radośnie!
Spójrz, już niedługo
dogoni chmury
wielopiętrowy
Pałac Kultury!
Piękny jak uśmiech!
M o c n y j a k skała!
Wielki jak wieża!
Wieczny jak chwała!
Wspaniały pomnik
radzieckiej sławy:
symbol przyjaźni
w sercu Warszawy!

(R. Pisarski, Rośnie w Warszawie Pałac Kultry)
Obok obrazów podkreślających moc, trwałość, wieczno-trwałość obrazów i symboli znanych w historii idei religijnych od
czasów cywilizacji megalitycznych, które rozwijały złożoną symTo i następne podkreślenia moje - Z.B.
19

�I
bolikę lityczną i religijną waloryzację skał i kamieni: ,,Skała,
kamienna płyta, granitowy blok okazują się nieskończenie trwałe,
stałe, odporne na zniszczenia, ostatecznie i s t n i e j ą w sposób
niezależny od stawania się w czasie." (por. M. Eliade, Historia
wierzeń i idei religijnych, Warszawa 1 988,1.1, rozdz. V, s. 82 i п.),
obok obrazów wieży („Wielki jak wieża"), pośród obrazów
wznoszenia się, wzrastania, wstępowania w niebo - gdzie
widzimy znów znaczącą coincidentia opositorum, jednoczenie
przeciwieństw: statyki, trwałości z dynamicznym stawaniem, się,
ruchem („dogoni chmury"), przezwyciężeniem ciężaru, moty­
wem lotu („Będzie sięgał wysoko do góry Tam gdzie ptaki, obłoki
i chmury") - a więc pośród obrazów z pola symbolicznego axis
mundi , pojawia się w opisach Pałacu również znamienny dla
symbolizmu centrum obraz G ó r y . Nie jest to oczywiście czysty
obraz „Góry kosmicznej" łączącej niebo i ziemię (chociaż znaj­
duje się w centrum: „ W sercu Polski widoczny z daleka").
Pojawiający się obraz góry jest tu skontaminowany z innym
archaicznym wątkiem należącym do folkloru ludowego i wyobra­
źni ludowej, wpleciony w baśniową konwencję i stylistykę,
w której powraca sygnalizowany już oniryczny nastrój:
25

Góra szczytem strzelała w obłoki
Stał na górze tej zamek wysoki
Była w zamku dziewczyna zamknięta...
Baśń tę każdy na pewno pamięta.
To co bajarz ludowy napisał
To co lud w wyobraźni kołysał
Wkrótce wszyscy ujrzymy na jawie!
Pałac z baśni powstaje w Warszawie.
Będzie sięgał wysoko do góry
Tam gdzie ptaki, obłoki i chmury
Tak jak w baśni nasz Pałac Kultury.
0 czym niegdyś nasz lud tylko marzył
Tym go naród przyjaciel obdarzył.
Jest już wolna więziona dziewczyna
1 minionych złych lat nie wspomina.
Cała mieni się w czerwonych wstążkach;
Ta dziewczyna to po prostu - książka
Z niej wypływa i mądrość i wiedza
Która pochód kultury poprzedza.
Będzie piął się wysoko do góry
Tam gdzie ptaki, obłoki i chmury
Dar przyjaźni nasz Pałac Kultury.
W sercu Polski widoczny z daleka
Będzie trwał jak wiara w człowieka,
Będzie trwał jak miłość dla dziecka.
Będzie trwał jak przyjaźń radziecka.
(Jan Brzechwa, Pałac Kultury)
Ów baśniowy wątek, wraz z motywami wstępowania w niebo,
wzrastania, wysokości („zaledwie dostrzegalny naszym ludzkim
okiem"), rozwijany jest i w innych tekstach:
Już wyjrzały spod ziemi pierwsze fundamenty.
Strzeliły w górę przęsła stalowych rusztowań,
Coraz wyżej się wspina Pałacu osnowa,
Piękniejszego, niż pałac królewny zaklętej.
Tam w górze, gdzie ten obłok, błyśnie szczyt iglicy,
Zaledwie dostrzegalny naszym ludzkim okiem.
I rozjarzy się Pałac tysiącami okien
I nigdy nie gasnącym będzie płonął zniczem.
Jako symbol przyjaźni szczerej i głębokiej.
Najwspanialszy ornament wspaniałej Stolicy.
(Adam Nowak, Pałac Kultury i Nauki)
Motyw mocy, blasku, epifania światła i świetlistości, wzrastania
w górę należy tu do najczęstszych:
(...) Jadą ze Związku pociągi z głazem.
Lokomotywa jak serce pała.
Z walki o wolność, podjętej razem,
Z dziejów przyjaźni wyrasta pałac!
20

Patrz, jak koronką wysokość zdobi
I jak smukleje, jak pnie się w górę!
Żeby od dołu zwycięstwo robót
Sprzęgło murarza z natchnionym piórem!
Żeby świadectwem był pałac w walce
0 szczęście ludu, o trud i pokój.
Żeby na książki kładli tu palce
Synowie fabryk i dzieci chłopów.
(Grzegorz Timofiejew, Na budowę Pałacu Kultury i Nauki w War­
szawie)
W dialogu chmury z chmurką dochodzi do głosu kosmiczna
symbolika Pałacu, obraz kolumny niebios (wieża oparta o gwiaz­
dy):
(...) Odpowiada chmura mama:
A ja się nie śmieję,
Bo słyszałam przecie sama
- Boria, „żmi bystrieje".
A jak „żmi bystrieje" Boria
To ładna historia.
Znam ich, każdy uśmiechnięty
Lecz zawzięty każdy.
Wzniosą wieże, postumenty
1 oprą o gwiazdy.
Tak mówiła chmura-mama,
cała zapłakana:
- Uciekajmy córko-chmurko
nie chcę być drapana.
Odpłynęły więc niemrawo
Daleko za Wisłę
Nad Warszawą, nad Warszawą
Niebo jasne, czyste.
(Józef Prutkowski, Mówi chmura córce

chmurce...)

Kosmiczną symbolikę spotykamy również w wierszu o błysz­
czącej z daleka „kryształowej kuli" wieńczącej iglicę Pałacu, nad
którą pochylają się i Słońce i Księżyc, gdzie dochodzi do głosu
i możliwa jest komunikacja, nawiązanie kontaktu pomiędzy
niebem a ziemią. Obraz rozwijany w magicznym (kula magiczna,
wróżka, wróżbita), mantycznym, baśniowym nastroju.
Na iglicy Pałacu, gdzie tylko wiatr hula,
w słońcu wysoko błyszczy kryształowa kula.
I dzień - niby wróżbita - ręce do niej tuli,
wypowiada zaklęcia i czyta coś w kuli.
Powiedz, promieniu słońca, powiedz ze swej łaski,
co tam widzisz w magicznej tej kuli warszawskiej?
Widzę Pałac gotowy, M D M - jak rośnie,
każda się w niej budowa przegląda radośnie!
Widzę ludzi, pojazdy, ogrody, ulice,
Wisłę, mosty, bulwary - calutką stolicę!
I widzę, jaka będzie ta przyszła, jutrzejsza:
coraz większa, ludniejsza i jeszcze piękniejsza!
Na iglicy Pałacu, gdzie tylko wiatr hula,
w księżycu jasno błyszczy kryształowa kula.
I noc - najlepsza wróżka - wznosi nad nią dłonie,
gwiaździste rzuca czary i wzrokiem w niej tonie.
Powiedz, światło księżyca śliczne, romantyczne,
co tam widzisz w warszawskiej tej kuli magicznej?
Widzę, jak ona górą lśni, iskrzy się w gwiazdach
i w dole jak odbija gwiazdozbiory miasta.
Czuję oddech Warszawy pogrążonej we śnie
i słyszę, jak do pracy spieszy rano wcześnie.
W niej piękno w krąg zamieszka, radość się rozgości i będzie jej wciąż z wiekiem przybywać młodości!
Na iglicy Pałacu, gdzie tylko wiatr hula,
wróży szczęście Warszawie kryształowa kula.
Wszystkie blaski stolicy niechaj w niej migocą!
Wierzymy tym wróżbitom: naszym dniom i nocom.
(Witold Degler, Kryształowa kula Pałacu Kultury)
W poetyckich obrazach i przeżyciach Pałacu Kultury zbiegają
się motywy tak charakterystyczne dla symboliki centrum (stały,
mocny, trwały punkt orientacji umożliwiający przejście pomiędzy
różnymi poziomami rzeczywistości kosmosu: niebem - ziemią
- podziemiami; (elementy te i płaszczyzny siedzieć będziemy
jeszcze w dalszej części analizy), jak i symboliki d o m u , z jego
wartością środka umożliwiającego przejście pomiędzy różnymi
wymiarami czasowymi (cofanie się i zstępowanie w przeszłość;
wychodzenie i wstępowanie w przyszłość). „Dom dostarcza

�obrazu przeszłości. Co więcej w sensie idealnym dom leży
pośrodku ludzkiego życia, a środek (jak widzieliśmy) oznacza
punkt wyjścia i początek" (por. Yi-Fu Tuan, Przestrzeń i miejsce,
Warszawa 1987, s. 164). Odnajdujemy również w obrazach
Pałacu Kultury związane z mitycznym wartościowaniem prze­
strzeni i miejsca - częściowo już pojawiające się w dotych­
czasowych tekstach - symbole „wnętrza kraju", „źródła", „środ­
ka", „serca"-symbole mistyki poznania, które wszystkie pokazu­
ją ideę czasu przeszłego (por. Yi-Fu Tuan, tamże, s. 161).
W przypadku Pałacu Kultury, jeśli jednak nie mówić o swoistej
inwersji znaczeń (poza ideowym założeniem projektu architek­
tonicznego) to z pewnością mamy do czynienia ze znacznie
silniejszym akcentowaniem przyszłości, a wspomniane obrazy
i symbole (domu, środka, serca) związane są z ideą czasu
przyszłego, nowego, innego, wychylone są i zorientowane prze­
de wszystkim ku przyszłości. Nawet w wierszu Stanisława
Ryszarda Dobrowolskiego, który uruchamia romantyczny Mic­
kiewiczowski topos „rzeki domowej", wpisując w ten sposób
Pałac w tradycję i zwracając się ku przeszłości, jawi się on jako
coś nowego wraz ze swą kosmiczną „naturalno-religijną" sym­
boliką (Dom - jak Kościelec ogromny).
Wisło, rzeko domowa, czyś ty kiedy widziała
takie tu domy?
Żeby wieża nad miastem do księżyca sięgała
Żeby dom był jak Kościelec ogromny.
(Stanisław Ryszard Dobrowolski, ..Express Wieczorny", 22.VII.
1954)
Owo wychylenie w przyszłość, wraz z Pałacem jako punktem
orientacyjnym - znów z epifanią światła - znajdujemy w wierszu
podporucznika Mieczysława Michalaka:
Z dróg warszawskich ta jedna najbardziej jest znana,
która wiedzie do miejsca, gdzie Pałac wyrasta,
gdzie jak jasna pochodnia płonie biała ściana
i oczami żarówek świeci duma miasta.
Dłonie dźwigów nam kreślą powitania miłe
i mowę zrozumiałą niosą w ludzkie serca
dźwig żelazny, lecz żywy, przemawia swą siłą,
jak człowiek do przyszłości wyciągając ręce.
Patrząc na ludzi, na mury - dar uczuć braterskich
na płycie marmurowej czuję najwyraźniej
ciepłą dłoń robotnika - to dotyk Przyjaźni Więc przesyłam ci, Moskwo, mój salut żołnierski.
(Z wycieczką na budowie Pałacu Kultury i Nauki)
Pałac Kultury jawi się również jako źródło prawdy (Pałac praw­
dy), ze swą mocą ożywczą i odmładzającą.
Przypędzono stalowe żyrafy,
rozciągnięto stalowe ramiona,
rosną w górę konstrukcje stalowe,
rosną piętra w stalowych dłoniach.
Metrów dwieście!
Metrów dwieście!
Rośnie pałac,
w górę pnie się!
Ponad miastem
metrów dwieście!
To przyjaźń wyciąga ramiona,
to przyjaźń wieńczy śródmieście!
Wyżej, wyżej! Jak radość! Jak ptak!
Rosną piętra, jak przyjaźń urosła!
Rośnie pałac, jak przyjaźń wzrastała robotnicza, żołnierska, najprostsza!
Tu robotnik i chłop się spotkają,
Tutaj prawda jak żyto jest prosta.
Tu swą młodość wciąż młodą i piękno
przekazuje Warszawie - Moskwa.
(Stanisław Czachorowski, Pałac prawdy)
W wierszu węgierskiego poety, Ferenca Pakozdy'ego, Pałac
Kultury jest nie tylko ożywczym źródłem, obok sygnalizowanych
już symboli i motywów, jawi się jako niemal miejsce święte,
cudowne („Oto nowy cud życia"). Epifania blasku, świetlistości,
światła, mistyka światła osiąga tu swą kulminację. Wiersz jest
świadectwem przeżycia mistycznego doznawanego w kręgu
Pałacu, gdzie następuje ekstatyczna przemiana (podmiotu lirycz­
nego) autora w światło („Dziś duszę moją kąpię w blasku" (...)
„I sam się w blask iskrzący zmieniam").

Pałac Kultury i Nauki,
Już jadąc patrzyłem na niego.
Oto pnie się nad Warszawą stalą.
Zapowiedź! Symbol! Szturmuje niebo.
Jeszcze w koło gruzy i zwaliska,
Jeszcze stopą o przeszłość potrącasz,
A już nad wszystkim przyjaźń goreje
Dumnie potężniejąca.
Patrzę w dzieje rosnącej budowli,
Pielgrzymuję codziennie w jej stronę.
Nieustannie dudni tu pracą:
Serce miasta roztętnione.
Na podwyższeniu - mnóstwo widzów.
W oczach dostrzegam żar i zadumę.
Padają słowa w zamyśleniu:
To stalinowski, drogi podarunek!
Tak mnie raduje ten piękny pałac,
Jak gdyby dla mnie go budowali.
Pokój stąd bije, serca zapala:
Proletariacki internacjonalizm.
Tutaj wyczuwasz w każdym odruchu
Radziecką rękę, myśl i tempo;
Tu się roztacza wizja świata:
Komunistycznej epoki piękno.
Słynne budowle komunizmu...
Pojęcie o nich zawdzięczam książkom;
Dziś duszę moją kąpią w blasku
I w teraźniejszość blask przyszłości sączą.
A gdy wieczorem nad konstrukcjami
Niebo od iskier się rozpłomienia.
Pieśń wzbiera we mnie i upojenie.
I sam się w blask iskrzący zmieniam.
Pałac Kultury i Nauki...
Witam go roniąc łzy radosne.
Szczęśliwy jestem. Oto nowy cud życia:
Klucz do przyszłości. Czuję, że rosnę.
(Ferenc Pakozdy, Pałac Kultury i Nauki, przełożył z węgierskiego
Tadeusz Fangrat)
W wierszu Pakozdy'ego w najbardziej dobitny sposób dochodzi
też do głosu agresywny obraz Pałacu, Pałac jako wyzwanie
rzucone niebu, w którym to obrazie rozpoznać możemy mityczny
motyw w i e ż y B a b e l ( - „ S y m b o l szturmuje niebo").
Obraz ten nawiązuje do zinterpretowanej przez marksistowsko-komunistyczną ideologię, biblijnej opowieści o wieży Babel.
Motyw ten jako przykład transformacji symbolu rozpatruje Łotman, pokazując przy jego pomocy istotę symbolu jako obszer­
nego tekstu „ w zwiniętej postaci" przenoszącego pamięć kultury.
- „Już w formule Marksa - która była (...) niezmiernie popularna
- 'proletariusze szturmują niebo' - zawierało się odwołanie do
mitu o wieży Babel poddanego podwójnej inwersji: po pierwsze
zmieniały się miejscami oceny nieba i atakującej go ziemi i, po
drugie, mit o rozdzieleniu narodów był zastępowany wyob­
rażeniem o ich połączeniu czyli międzynarodówce." (por. J.
Łotman, Symbol'w systemie kultury', op.cit.,s. 154). Warto w tym
miejscu wspomnieć o innej interpretacji opowieści o wieży Babel,
widzącej w „karze" pomieszania języków - błogosławieństwo,
broniące przed pokusą totalitaryzmu (jeden język, „będziemy jak
bogowie"): uniemożliwienie zbudowania wieży i pomieszanie
języków widziane tu jest jako zachowanie różnorodności, od­
mienności pluralizmu tożsamości, a w tym wolności ofiarowanej
człowiekowi.
Tym co nieodmiennie podkreślane jest we wszystkich tekstach
i świadectwach przeżyć związanych z Pałacem, to jego w y s o ­
k o ś ć , podniebność, strzelistość. Niezwykłość i moc Pałacu
streszcza się w jego wysokości i ogromie. Wysokość Pałacu
fascynuje, przyciąga, magnetyzuje. Tak jest od samego początku,
od chwili ogłoszenia wiadomości o darze:
„Na największym placu stolicy przy ulicy Marszałkowskiej wznie­
siony zostanie gigantyczny obiekt budowlany wysokości 28-30
pięter (...) polska myśl twórcza będzie stąd promieniować na cały
21

�kraj." Reakcja ludzi na tę wiadomość przywodzić może na myśl
skojarzenia z masowymi przeżyciami o charakterze mirakularnym.
„Całą Warszawę natychmiast obiegła wieść o wspaniałym przyja­
cielskim darze, jaki otrzymała stolica Polski Ludowej od Związku
Radzieckiego, którym będzie najwyższy w Polsce gmach - Pałac
Kultury i Nauki. Mieszkańcy Stolicy ciągnęli na wyznaczone pod
budowę tereny, między Marszałkowską a Al. Jerozolimskimi,
Sosnową i Świętokrzyską, omawiali na żywo przypuszczalny
wygląd kolosa, jego przeznaczenie..." (...)
„Radosna wiadomość elektryzuje dziś wyobraźnię wszystkich
mieszkańców Stolicy i całej Polski - mówi pisarz Leon Kruczkow­
ski. - Ten szlachetny dar narodu dla narodu będzie nie tylko
trwałym pomnikiem naszej wieczystej przyjaźni. Już sam proces
jego budowy będzie na nas wspaniale promieniował dzień po
dniu mocniej niż jakiekolwiek słowo (...)" (,, Express Wieczorny",
7.IV.1952)
Tak też jest i po zakończeniu robót, gdy „Życie Warszawy" od
stycznia 1955 r. publikuje głosy w dyskusji nad projektem
zabudowania Placu Stalina:
„Trzeba tu postawić gmachy, które jako piękna oprawa stanowić
mają jednolitą całość z p o d n i e b n y m p a ł a c e m . "
„Gmach biały i smukły stoi w całej swej okazałości. Strzelista jego
sylweta, tak nierozłącznie i już na zawsze złączona z obrazem
Warszawy widoczna z odległości dziesiątek kilometrów, góruje
nad miastem, ściągając codzień spojrzenia tysięcy i tysięcy
mieszkańców Warszawy." („Express Wieczorny", 21.1.1954)
„Z tarasu na wysokości 132 m Ogród Saski wygląda jak listek
sałaty - donosi reporter „Expressu" (Jerzy Ciszewski,
28/29.VII.1954, nr 205). Ileż to razy przechodząc ulicami War­
szawy, zwracacie swój wzrok ku niebotycznej sylwetce PKiN.
Hen wysoko błyszczy w słońcu iglica ... bieleją już też olbrzymie
kamienne kolumny wejściowych portali. Piękny jest nasz Pałac
- mówią wtedy z dumą mieszkańca stolicy. Przystają wtedy na
chwilę w codziennej wędrówce, aby nacieszyć tym widokiem
oczy. Jak drogocenna perła w oprawie, tak błyszczy biały pałac
w obramowaniu zielonych rozległych trawników."
Szczególne znaczenie owego wertykalnego wymiaru Pałacu,
otwierającego wzrok ku górze podkreślał jeszcze na etapie
dyskusji nad projektem architekt Rożniew.
„Na wielką bryłę należy spoglądać z punktu widzenia wzrostu
człowieka i wzniesionej głowy. Ludzie gdy idą do pracy są
pochyleni, gdy zaś wolni idą z głową wzniesioną ku górze. Taki
gmach pracuje w życiu - trzeba powiązać bazę z człowiekiem."
(Jak powstał projekt Pałacu Kultury, opr. M. Kledź, „Stolica", nr
23, 9.06.1985)
Fascynacja wysokością udzieliła się także polskim architektom
podczas prób określenia proporcji Pałacu w stosunku do sylwetki
miasta:
„Architektom przyszli z pomocą lotnicy. Aby wyznaczyć w prze­
strzeni najwyższe punkty przyszłego pałacu, polecono lotnikowi
wznieść się nad Warszawą i zrobić szereg okrążeń na wysokości
160 i 220 metrów. Architekci polscy i radzieccy, rozstawieni
w różnych punktach miasta oraz na praskim brzegu Wisły,
obserwowali samolot i w ten sposób ustalili wysokość gmachu
z uwzględnieniem ogólnej sylwetki zabudowy stolicy. Następnie
stojąc na dachach domów sąsiadujących z miejscem przyszłej
budowy dokonali potrzebnych pomiarów i wreszcie doszli do
zgodnego wniosku, że najodpowiedniejszy będzie gmach o wy­
sokości około 220 metrów."
(J. Dąbrowski, Podniebny pomnik przyjaźni, Warszawa 1953, s.
7-8)
Wspomina architekt J. Sigalin:
„Architekci radzieccy, zwłaszcza Rudniew: 'Starczy; tak będzie
dobrze dla sylwety Warszawy: 100-120 metrów. Nas jednak (...)
warszawiaków ogarnął niepojęty amok wysokości, po każdym
nawrocie samolotu dyspozycja: 'Wyżej'! (wieże boczne 60 m jak
Hotel Warszawa, może mniej lub więcej świadomie chodziło
o stworzenie znacznie większej skali nowej Warszawy niż ta którą
wyznaczały przed wojną Prudential czy Cedergren."
(J. Sigalin, Warszawa 1944-1980. Z archiwum architekta, War­
szawa 1 986, t. 2, s. 429)
O sakralnej (quasi-sakralnej?) rzeczywistości Pałacu świad­
czyć może nie tylko irracjonalny, a często mistyczny charakter
przeżyć związanych z Pałacem, ale również język architektury,
którym do nas przemawia. Wojciech Włodarczyk, autor interesu­
jącego studium o socrealizmie (w którym niestety Pałac Kultury
został potraktowany dość fragmentarycznie i marginalnie - omó­
wiony tylko portal wejścia głównego, autor skupił swą uwagę na
kandelabrach Placu Konstytucji), wiele miejsca poświąca mis­
tycznemu wymiarowi tej architektury (por. W. Włodarczyk,
Socrealizm. Sztuka Polska w latach 1950-54, Libella, Paryż
22

1986, zwłaszcza zaś rozdz. 3-Mistycyzm architektury, s. 39-53).
Zauważając, iż obok terminologii militarnej architektoniczne
słownictwo stanowi główny materiał przemówień, Włodarczyk
zwraca uwagę, że powinności ideowe jakie nakładano na ar­
chitekturę i architektura socrealistyczna sama tworzyły rodzaj
mistycznej komunikacji pomiędzy widzami a nią samą. Architek­
tura ta miała być pretekstem dla widzów, dzięki któremu mieli
odczuć wielkość epoki. Tezy Włodarczyka o mistycznym do­
świadczeniu jakie niosła ze sobą architektura socrealizmu, prze­
mawiająca językiem tak charakterystycznym dla tego rodzaju
doświadczenia - wyrażającym się w „coincidentia opositorum"
- w jednoczeniu i łączeniu przeciwieństw, znajdują swe szczegól­
ne potwierdzenie na przykładzie Pałacu Kultury. Można powie­
dzieć, że Pałac Kultury jest jedną wielką „coincidentia oposito­
rum". W różnych wymiarach i na różnych poziomach jednoczy
w sobie przeciwieństwa i sprzeczności. Jest połączeniem sztuki
i tradycji wysokiej z niską ludową, mocy z lekkością, ciężaru
z ulotnością, dźwięku i ciszy, połączeniem starego z nowym,
lokalnego ze światowym, obcości ze swojskością. Czegóż to nie
widziano w Pałacu Kultury. I śpiew Ewy Bandrowskiej-Turskiej,
i Nike z paryskiego Luwru, porównywano go oczywiście do
wieży Eiffla, nazywając go „warszawską wieżą Eiffla". Pałac - co
zobaczymy dalej - łączy w sobie często sprzeczne nastroje
fascynacji i grozy, dla jednych jest przykładem ładu i harmonii, dla
innych chaosu; jest już to zapowiedzią wolności:
W mieście sercu najbliższym
wolny człowiek godny,
ujrzę wież wysmukłość.
Latarnię, która świeci
Redutę, której tylko
pięknem i nauką.
(T. Kubiak, Na budowę Pałacu Ku/tury i Nauki) już to przykładem
bezczelnego zniewolenia.
Wszystkie te n i e j e d n o z n a c z n e nastroje i znaczenia jakie
gromadzi w sobie Pałac pokazują najlepiej jakże w i e l o z n a c z ­
n y m jest on symbolem. I jak w różnych wymiarach i na różnych
poziomach - (czy to w pozytywnej, czy w negatywnej części
pałacowego mitu) - realizuje podstawową funkcję symbolu, jaką
jest próba „wyrażenia niewyrażalnego".
Niech świadectwem tego mistycznego doświadczenia jakie
niesie Pałac, tego jednoczenia przeciwieństw, będzie tu garść
wybranych wypowiedzi:
Akademik Rudniew:,,(...) projekt ten musi mieć na celu stworze­
nie jednolitego obrazu piękna, który by się łączył w jedną całość
architektoniczną ze starą Warszawą (...) Gmach ten w swej
szczytowej części jakby rozpływa się w powietrzu, tak jak śpiew
Ewy Bandrowskiej-Turskiej z ciszy przechodzi do najwyższych,
krystalicznych dźwięków, tak i tutaj, my też w budowie tego
gmachu musimy dążyć do wytworzenia lekkości formy, wspania­
łości form budowanego gmachu, przy przejściu z monumental­
nych części dolnych..." (J. Sigalin, Warszawa ...op. c i t , t.2, s.
435)
„Pałac Kultury i Nauki, jako dzieło radzieckiej szkoły architek­
tonicznej, jest wyjątkowo utiafiony w swym usytuowaniu, wy­
miarach rozczłonkowaniu bryły. (...) Gmach ten odczuwa się jako
zgrabny, radosny i swojski budynek nieomal juz istniejący w War­
szawie." (J. Minorski, O projekcie szkicowym Pałacu Kultury
i Nauki, „Architektura" 1952 nr 7-8)
Na spotkaniu architektów Helena Syrkusowa zabierając głos
w dyskusji mówiła:
„Pałac Kultury i Nauki stał się częścią Warszawy. Obawiano się,
że on może być w Warszawie obcy. Stał się kamertonem nowej
Warszawy." (J. Sigalin, Warszawa..., op. cit., t. 3, s. 83).
O syntezie tradycji wysokiej i niskiej (ludowej) pisano:
„Ale Pałac Kultury i Nauki ma być nie tylko wielki. Ma być piękny.
Jako centralny budynek Warszawy, socjalistycznej stolicy Polski,
musi mieć charakterystyczne cechy polskiej architektury, powi­
nien posiadać elementy zaczerpnięte ze skarbnicy polskiej kultury
architektonicznej. Udali się więc radzieccy projektanci Pałacu
w podróż po Polsce. Odwiedzili wiele miast, w których przetrwały
najwspanialsze pomniki polskiego budownictwa. Oglądali zaby­
tki Krakowa i gmachy Zamościa, budowane w przepięknym stylu
Odrodzenia. W szkicownikach ich utrwaliły się kolejno fragmenty
pereł budownictwa z Kazimierza, Chełmna, Kielc i Torunia.
Dostrzegli i zanotowali wszystkie odrębności naszego budow­
nictwa, wszystkie najpiękniejsze fragmenty budynków, pozos­
tałych z epoki największego rozkwitu tej sztuki w naszym kraju.
Wreszcie odjechali. I znowu w pracowniach Moskwy zawrzała
gorączkowa praca. Wykonano projekt gmachu. O tej pracy, której
wynikiem były narodziny projektu Pałacu, tak mówi Lew Rud­
niew, członek rzeczywisty Akademii Architektury ZSRR.
26

�'Długo badaliśmy cechy szczególne narodowej architektury pol­
skiej, zanim zatrzymaliśmy się na danym wariancie projektu
i definitywnie ustaliliśmy architekturę gmachu. Sięgnęliśmy do
polskiej sztuki l u d o w e j , jeździliśmy po polskich miastach,
obserwowaliśmy dźwigającą się z ruin Warszawę, naradzaliśmy
się z polskimi architektami.
Znaleźliśmy wspólny język z polską architekturą - i to zadecydo­
wało o powodzeniu naszego projektu. Styl Pałacu zsynchronizo­
wany jest z najpiękniejszymi budowlami architektury polskiej,
a jednocześnie jest nowy. Trzeba podkreślić, że architektura
polska w podstawie swej - jeśli wyeliminować z niej obce
naleciałości - związana jest z ludem, z życiem. Jest ona lekka
i jasna, nie przytłacza człowieka, lecz podnosi go'. (...)
Podobne założenia, jakie przyświecały budowniczym wysoko­
ściowców moskiewskich, leżą u podstaw koncepcji warszaws­
kiego Pałacu Kultury. I do niego - jak widzieliśmy - doskonale
dadzą się zastosować słowa uchwały dotyczącej wysokościow­
ców moskiewskich, które mają być 'oryginalne w swej architektoniczno-artystycznej kompozycji i związane z historyczną ar­
chitekturą miasta'. Tak samo jak tamte, warszawski Pałac Kultury
nie powinien być i nie będzie 'powtórzeniem znanych zagranicą
wzorów wielopiętrowych budynków'." (J. Dąbrowski, Pałac
Kultury i Nauki, Mała Bibl. TWP, Warszawa 1953, s. 7-8 i 25-26)
„ C a ł y t e n o l b r z y m i g m a c h z b u d o w a n y będzie w d u c h u
p o l s k i c h a r c y d z i e ł a r c h i t e k t u r y . (...) w Pałacu Kultury i Nauki
widzmy charakterystyczny dla polskich wzorów architektonicz­
nych dynamizm: z masywu głównego budynku śmiało wystrzela
znacznie węższa wieża. A r c h i t e k t o n i c z n e r o z w i ą z a n i e czę­
ści niższych Pałacu p r z y p o m i n a nieco k r a k o w s k i e S u ­
k i e n n i c e , sala k o n g r e s o w a zaś, o w a p ó ł r o t u n d a , z a w i e r a
e l e m e n t y b a r b a k a n u , t a k c h a r a k t e r y s t y c z n e g o dla p o l ­
skiego b u d o w n i c t w a .
Wybitne wartości artystyczne gmachu podkreślali zgodnie polscy
architekci, kiedy wezwano ich do oceny projektu. Stwierdzili oni,
że gmach jest zharmonizowany z całością zabudowy Warszawy
i doskonale skomponowany w jej panoramie." (J. Dąbrowski,
Podniebny..., op. cit., s. 9-10)
Pisano również o tym, że Pałac Kultury jest „połączeniem
krakowskiego renesansu i warszawskiego klasycyzmu".
„Inż. arch. Skibniewski stwierdził, że w stylizacji gmachu archite­
kci radzieccy sięgnęli do wzorów najpięknieszych dzieł krakows­
kiego renesansu. Również architektura warszawska - spokojny
klasycyzm - znalazła swe odbicie w gmachu. Prof. Biegański
zwrócił uwagę na pewne cechy architektonicznego podobieńst­
wa Pałacu do polskiego budownictwa historycznego. (...)
Inz. arch. Stępiński omawiając h a r m o n i j n e połączenie ele­
mentów architektonicznych k r a k o w s k i e g o renesansu i w a r ­
s z a w s k i e g o k l a s y c y z m u s t w i e r d z i ł , że w ł a ś n i e t o p o ł ą ­
czenie nadaje P a ł a c o w i cechy s p o k o j u . (...)
Akademik Rudniew omawiając wytyczne pracy architektów
radzieckich przy planowaniu gmachu podkreślił, że 'dążyli oni do
stworzenia atmosfery ciepła, miłości i poszanowania człowieka,
aby każdy, zarówno dziecko, jak i dorosły, chciał tu przyjść
i wypocząć'." (J. Dąbrowski, Podniebny... op. cit., s. 10-12)

W i d m o w y środek świata
Ostatnie przytoczone teksty ukazujące Pałac Kultu ryjako jedność
przeciwieństw zarysowują kolejny wątek naszych rozważań.
Prowadzą nas nieuchronnie do kwestii symbolizmu centrum. Do
pytań o to w jakim stopniu jest on punktem s t a ł y m , trwałym,
umożliwiającym orientację w świecie. W jakim stopniu gromadzi
w sobie echa i jest pogłosem tradycyjnych, archaicznych koncep­
cji „środka świata" opisanych przez Eliadego (por. M. Eliade,
Sacrum, mit, historia, Warszawa 1978, rozdz. II: Elementy rzeczy­
wistości mitycznej). Na ile jest on nie tylko owym stałym
„absolutnym" punktem oparcia umożliwiającym orientację, ale
i środkiem, który ustanawia „nasz świat", „Kosmos" z jego ładem
przeciwstawionym „chaosowi", owym „środkiem świata" - jak
każda świątynia i pałac - streszczającym w sobie świat, będącym
obrazem świata. Wiążą się z tym bezpośrednio pytania i o to w jaki
sposób Pałac Kultury zachowuje i przenosi w sobie strukturę
i charakter miejsca świętego.
W odpowiedzi na te pytania, dające się sprowadzić do jednego:
jak zapisany jest symbolizm centrum w Pałacu Kultury?, musimy
zachować jednak podwójną ostrożność.
Po pierwsze, musimy pamiętać o „ramie" Pałacu, o tym
specyficznym mieście w jakim został usytuowany. Marta Zielińs­
ka w Studium o Placu Defilad napisała:

„W północnym i południowym krańcu placu, tak mniej więcej na
wysokości Poznańskiej, leżą wmurowane w chodnik dwie tablice
pamiątkowe. Istniała jeszcze i trzecia, ale już jej nie znalazłam,
zniknęła za płotem wykopków. Podobnych tablic nie ma chyba
żadne miasto. Nie upamiętniają one ani ludzi, ani zdarzeń, lecz
zaznaczają zwyczajne skrzyżowania. Na jednej napis z brązu głosi
'Tu było skrzyżowanie ulic Chmielnej i Wielkiej'. Było. Teraz są
duchy skrzyżowań. Symboliczne nagrobki - tak tutaj popularne.
(...) Nie wiem kto wpadł na tę myśl, ale wiem, że poprzez nią
właśnie przemówił duch Warszawy, miasta, które pozbawione
wystarczająco solidnej i niezmiennej podstawy materialnej-szu­
ka schronienia w bytach idealnych, czyli w słowych, w lite­
rach."
Na inny sposób mówi o tym bohater filmu Tadeusza Konwickiego
- Jak daleko stąd, jak blisko, wyruszający w przeszłość, czy
w przyszłość (ma wyraźne trudności z określeniem kierunku)
spod Głównego wejścia Pałacu Kultury - na przekór, pod prąd
jakiejś zapóźnionej wycieczki wbiegającej do środka Pałacu,
wyruszający w swoją podróż w kierunku domu. Bohater filmu,
w którym niemałą rolę odgrywa Pałac ukazując się raz i po raz
i będąc tez sceną wadarzeń dziejących się podczas tej wędrówki
-„Strzelista sylweta Pałacu Kultury przesłania zachodzące słoń­
ce". A nad nią w i d z i m y - w pamiętnej scenie rozpoczynającej film
- postać Żyda, chasyda (Wiecznego Tułacza?) lecącego pośród
chmur - obraz potępionej duszy strącanej w otchłań piekła, czy
unoszonej w niebo, nad Pałacem, i skrzyżowaniem Alei Jerozoli­
mskich i Marszałkowskiej. Bohater tego filmu zwraca się do
widma (ducha) swego przyjaciela samobójcy: „Widzisz Maks, to
jest całe nasze miasto. Wielokrotnie okupowane przez obcych,
torturowane, równane z ziemią. Nasze miasto. Czasem w środku
Europy, kiedy indziej wschodnio-europejskie." Musimy zatem
pamiętać o tym specyficznym, niejasnym, widmowym, niepew­
nym charakterze i statusie tego miasta, i o tej specyficznej
ruchomości „środka" i „serca" Polski.
27

28

29

30

Po drugie, musimy pamiętać o owej zasadzie towarzyszącej
symbolom, że - tak samo jak w dotychczas poruszonych moty­
wach i wątkach symbolicznych związanych z Pałacem-tak i tutaj
gdy mówimy o Pałacu i symbolizmie środka „treść jedynie
migoce przez wyrażenie, zaś wyrażenie jedynie aluzyjnie wskazu­
je na treść".
Tę zjawiskowość i iluzoryczność Pałacu, jego widmowość
podkreśla wiele tekstów:
„Było to o wiośnie, bodaj czy nie w maju, wczesnym rankiem
o wschodzie - pisał Gustaw Morcinek. - Wychyliłem się z pocią­
gu dojeżdżającego do Warszawy i oto ujrzałem strzelisty, biały
zarys Pałacu Kultury we wschodzącym słońcu. Niebo było
ogr.omnie błękitne i głębokie, i w owym głębokim błękicie nurzała
się biała sylweta Pałacu Kultury. Była podobna do zjawy, a przede
wszystkim zdała mi się podobna do Nike z paryskiego Luwru.
Czarowała mnie swym porzedziwnie smukłym i strzelistym,
ulatującym pod niebo, kształtem i podobnie jak tamta Nike,
prawiła mi o zwycięstwie i wierze w człowieka." („Trybuna
Robotnicza", 12.IV.1972)
Na tę zjawiskowość i odmaterializowanie socrealistycznej
architektury zwraca również uwagę Włodarczyk, gdzie skłonność
do nakładania na architekturę powinności i obowiązków ideo­
wych „występowała równolegle z tendencją do 'dematerializo­
wania' budynku, budowania go na sposób malarski, ukrywania
jego geometrii i tektoniki pod płaszczem rozbudowanych or­
namentów." (por. W. Włodarczyk, Socrealizm, op. cit., s. 41)
Gdy mowa o idei środka świata, to nie sposób nie przywołać
w tym miejscu wiersza Tadeusza Kubiaka, gdzie obok motywów
domowych (gniazdo, jaskółka u belki) spotykamy się wręcz ze
swoistą inwersją tej idei. O ile bowiem w tradycyjnych wersjach
„środek" jest punktem orientacji, wyznacza cztery kierunki świa­
ta, o tyle tu w Pałacu, w jego pięknie „znika różność stron
świata". Jego szczyt natomiast kieruje nasz wzrok - (zgodnie
z pierwotnym znaczeniem słowa) -jedynie na Wschód: ujrzeć zeń
można Don, Wołgę i zarys Uralu:
Tylko miłość przedmiotów tak codziennie prostych
jak dłuto, albo młotek do kamienia, albo
kielnia i wiara w dzieła, co z rąk ludzkich wzrosły mogą przykuć do siebie w godzinę upalną
nawet - nawet w ulewie szumiącej wśród liści
23

�nie dadzą zejść z rusztowań skrywających mury.
A wiersz ten mi się sprawdzał, gdy niedawno szliśmy,
przyjacielu, przez piętra Pałacu Kultury.
Ja nieraz już widziałem trud i mozół wielki,
powszednią pracowitość jaskółki, gdy w dziobie
przenosi g r u d ę ziemi na gniazdo u b e l k i ,
lub jak skrzydła jaskółcze - ważące się obie
dłonie ludzkie nad dziełem, miłowaniem - którym
wypełnia się swe serce.
Przyjacielu wspomnij 0 tym mówiłem z tobą - gdy Pałac Kultury
stanął nam przed oczami, jak gniazdo. Jak p o m n i k .
Wiem ile trzeba serca, by w mieście o nazwie
tak różnej od imienia rodzinnego miasta
budować jak dla siebie. Gdy noc gasi gwiazdę
1 dzień zapala słońce - w ognia sztucznych gwiazdach
zanurzać się jak nurek w skafandrze z palnikiem
w stalowy pion konstrukcji, to piąć się do góry
ścianą stromą jak przepaść.
Przyjacielu, zniknie
różność s t r o n ś w i a t a w pięknie Pałacu K u l t u r y .
Nie obca mi tęsknota do tej chwili pięknej,
gdy dłonie się opiera na dziele skończonym.
Ci z piętra najwyższego, przykładając rękę
do czoła - może ujrzą burzany nad Donem
i zieleń brzóz nad Wołgą i zarys Uralu,
gdy ja będę wstępował w warszawskie marmury.
Przyjacielu, tak każdy dzień nas łączy z dalą,
a z sobą - każda cegła Pałacu Kultury.
(Tadeusz Kubiak, Rozmowa na budowie Pałacu Kultury w War­
szawie wiosną 1953 roku, z cyklu: Miłość prawdziwa).
Pałac Kultury jest także nietypowym środkiem ze względu na
to, iż leży... na uboczu. Tę ekscentryczność Pałacu podkreślano
wielokrotnie:
„ W Warszawie wszystkie wielkie ulice prowadzą do nieba. Żadna
nie kończy się jakimś architektonicznym akcentem - poza nie­
szczęsnymi kandelabrami na Placu Konstytucji. Postawienie
Pałacu Kultury i Nauki ekscentryczne wobec skrzyżowania naj­
większych arteryj miejskich jest jeszcze jednym dowodem, że
architekci nie boją się przeciągów, że lubują się w bezgranicznych
perspektywach ulic. (...) Nie zamyka on żadnej z wielkich arterii
stołecznych. Jego sylwetkę widzimy wyraźnie z okolic Służewca
czy Starej Miłosnej, ale na skrzyżowaniu Nowego Światu z Aleja­
mi czy Marszałkowskiej ze Wspólną znika on przesłonięty byle
jakimi czynszowymi kamienicami." (Jerzy Putrament, O 'elewactwie' i innych sprawach warszawskich,
„Życie Warszawa"
15.1.1955)
Ów dziwny środek, bardziej dostrzegalny na peryferiach i krawę­
dziach miasta - czemu dawała wyraz poetycka intuicja Adama
Nowaka - „najwspanialszy ornament wspaniałej stolicy" - za­
przątał uwagę i napawał niepokojem poważnych architektów,
którzy W dyskusjach nad rozwiązaniem Placu Stalina (Defilad)
centrum i ściany wschodniej podnosili tę niekonsekwencję
Pałacu, „który ma już swoje miesjce w sylwecie Warszawy (...)
ale to centralne położenie Pałacu Kultury jest jednocześnie mało
dostępne." (por. J. Sigalin, Warszawa op. cit., t. 3, s. 77).
Powoływano się przy tym na wzorcowe przykłady najwspanial­
szych rozwiązań jak Plac Zgody w Paryżu, gdzie arterie wiążą ten
centralny plac z całym miastem, przywoływano rue Rapalle, aleję
Madellaine i to wszystko, co sprawia, „że człowiek, jeżeli jest
w Paryżu, to nie może nie przechodzić przez plac Zgody i nie może
nie widzieć tego obelisku, który został przywieziony przez Napo­
leona I z Luksoru"; podczas gdy „my obserwujemy Pałac Kultury,
ale widzimy go rzadko i jego sytuacja właśnie w centrum
Warszawy, jest to pewnego rodzaju paradoks." (J. Sigalin, op.
cit., tamże). By temu zaradzić przywoływano inne paryskie
wzorce, kojarzono Pałac Kultury z wieżą Eiffla: „Staraliśmy się
w pracowni z kolegami wrysować sylwetę Pałacu Kultury w syl­
wetę wieży Eiffla, bo jest pewne pokrewieństwo między tymi
pomnikami." (tamże). Proponowano również sięgnięcie do
„dziedzictwa pozostawionego przez La Notre'a, do esplanady
wspaniałego rozwiązania parku wersalskiego przy Pałacu", (tam­
że, s. 85).
Jak widać więc w Pałacu Kultury łączą się i przeciwieństwa
i rozmaite wątki, składające się na jego „niejasność" i ambiwalencję. Łączy on w sobie zarówno wątki: południa i północy
(krakowski renesans i warszawski klasycyzm), wschodu i za­
chodu (burzany nad Donem i zarys Uralu; Wieża Eiffla i ogrody
24

Wersalu), odbijając w sobie ową zasadę miasta: „czasem w środ­
ku Europy, kiedy indziej wschodnioeuropejskie". Jawi się już to
jako niezintegrowana z nim cząstka, już to przez syntezę cech
architektury narodowej, a według wszelkich reguł Barthes'owskiej zasady rządzącej mitem, jego „naturalnym centrum" („Bada­
nie narodowych cech architektury polskiej... pozwoliło wreszcie
stworzyć projekt, który będzie czymś zupełnie nowym dla miasta,
złączy się z nim organicznie, tworząc naturalne centrum Stolicy."
-por. J. Dąbrowski, Paląc..., op. cit., s. 9). W paradoksalny sposób
Pałac Kultury łączy w sobie także i ład „Kosmosu" z „Chaosem".
Te dwa konkurujące ze sobą doświadczenia: Chaosu i Ładu,
domowego „Kosmosu" odnajdujemy w cytowanym już studium
Marty Zielińskiej. Najpierw gdy pisze:
„Dziś plac coraz bardziej podupada. Chaos tego miejsca zdumie­
wający, jak na centrum europejskiej przecież stolicy - jaskrawo
przeczy nazwie niegdyś mu nadanej. Nieliczni niknący w rozległej
przestrzeni przechodnie, przemykają tamtędy po jakichś niewido­
cznych szlakach, zastępujących ulice; równie bezładnie krążą
samochody, a także parkują wielkie kontenery i autobusy. Ód
strony Alei widać płoty i wykopki, od Świętokrzyskiej resztki
kiermaszowych budek z paroma przygodnymi handlarzami,
a wszystko obrośnięte po brzegach niestarymi jeszcze a już
niszczejącymi drzewami. Ostatnio pojawił się tu - chyba dla
dopełnienia rozgardiaszu - zapeklowany wieloryb."
Tekst chyba powstał parę lat temu, dziś chaos postąpił jeszcze
dalej, do rozgardiaszu jeszcze chyba większego przyczynia się
międzynarodowy, „wolnorynkowy" bazar, jeden z pierwszych
„sex-shopów"; żeby było zachodnio zlokalizowany dla równo­
wagi - w budce typu campingowo-mazowiecko-podhalańskiego, a także nagłaśniany cierpiętniczymi porykiwaniami zwie­
rząt pozostawionych bez wody na noc w stojących na parkingu
kontenerach - o czym donosiła ostatnio prasa i radio.
Opisując Placu Defilad Zielińska, zauważa jak:
„dziwnie i symbolicznie nawet odzwierciedla on los Warszawy,
całe jej pokrętne dzieje ostatnich stukilkudziesięciu lat. Niedługa
Historia (...) zatoczyła koło: był kiedyś polem chaotycznie zabu­
dowanym drewnianymi przeważnie domkami i obsadzony drze­
wami, teraz zaś - wbrew wszelkim planom architektów - znów
zbliża się do tej postaci.
Owszem stoi, także Pałac, ale trzeba podnieść wzrok, by go
dojrzeć, bo normalnie z perspektywy przechodnia widać tylko
w oddali poszczególne jego skrzydła oderwane od siebie, nie
układające się w sensowną całość. Jest za duży do ogarnięcia,
więc rozpadł się na kawałki: osobno góra, osobno dół, a dół
jeszcze na oddzielne części. Ten kto znajdzie się pod samym
Pałacem, ogląda głównie pustą przestrzeń z trzech stron świata."
Obok tego kubistycznego doświadczenia Pałacu, wzmagającego
związane z nim poczucie chaosu, znajdujemy nieco dalej zupełnie
innego rodzaju wyznanie. Autorka, będąca rówieśniczką Pałacu,
tak pisze:
„ W Pałacu doceniałam jego wysokość, zawartość mnie nie
interesowała. Kiedy wracałam do Warszawy z wakacji, zawsze
czekałam na chwilę, w której ukaże się nagle z dala maciupeńki
Pałac Kultury. O 'Pałac' - wołało sią i miało się miłe poczucie
pewności, że dom już bisko. Czyli był to jakby efekt morskiej
latarni. Nie mogę powiedzieć,żebym nieczuła wówczassympatii,
zwłaszcza do Pałacu oglądanego z odległości, na przykład
z brzegu Wisły w Świdrze. Dopóki znajdowałam się w jego
zasięgu, wiedziałam, że się nie zgubię, że w razie czego trafię
- i nawet próbowałam pokonywać tę drogę w dziecinnych
wyobrażeniach." (s. 124)
Odnotowawszy te wszystkie paradoksy i swoistego rodzaju
rozdwojenie w postrzeganiu Pałacu, cofnijmy się "jeszcze do
pierwotnego założenia ideowego, leżącego u jego podstaw
i poświęćmy chwilę uwagi zapisanemu w nim symbolizmowi
centrum. Warto przy tym wspomnieć o istotnym novum jakie
stanowił Pałac w planie miasta. Sytuując się na dawnym uboczu,
w miejscu dawnego chaosu. Pałac wraz z ciągiem Marszałkows­
kiej od M D M - u , planowanym centrum (dziś ścianą wschodnią)
- Placem Stalina (Defilad) utworzył równoległy, a zarazem
konkurencyjny ciąg wobec Traktu Starej Warszawy, Traktu Króle­
wskiego biegnącego od Starego Miasta, Zamku Królewskiego,
przez Krakowskie, Nowy Świat, Al. Ujazdowskie, „przez" Ła­
zienki, Belweder-aż po Wilanów-ciągu naznaczonego historią,
bogactwem symboliki związanej z historią miasta i kraju. War­
szawa jest właśnie takim specyficznym miastem, którego „cent-

�rum" najbardziej nasycone historyczną symboliką rozciągnięte
jest równolegle do Wisty właśnie na Trakcie Królewskim, na osi
północ-południe. Usytuowanie Pałacu Kultury nie tylko tworzyło
konkurencyjne nowe, równoległe centrum biegnące po tej samej
osi, ale akcentowało tak mało, poza osią Saską, Stanisławowską,
Ujazdowską, znaczący kierunek Wschód-Zachód.
Ileż to razy architekci i obserwatorzy narzekali, że miasto
„ucieka od Wisły", że nie schodzi ku rzece i nie wiąże się mocniej
z jego prawobrzeżną częścią, jakby nie widząc w tym pewnej
logiki, w takim właśnie zaakcentowaniu osi pd-pn, będącej
odbiciem biegu Wisły, łączącej Kraków, Warszawę i Gdańsk, bo
jak powiada Piotr Skrzynecki za Wiesławem Dymnym „z trzech
stron mamy przyjaciół, ale tylko z jednej strony morze"; to przecież
tu na Wiśle Talko-Hryncewicz, w oparciu o badania i pomiary
antropologiczne ustalał etnograficzną granicę pomiędzy Azją
a Europą, Wschodem i Zachodem.
Usytuowanie Pałacu Kultury w zachodniej części miasta, nie
tylko akcentowało ów kierunek, do którego miasto odwracało się
plecami, realizowało również regułę orientacji świątynnej, sakral­
nej. Swymi bocznymi - mniej znaczącymi ścianami Pałac roz­
ciągał się pomiędzy Południem a Północą, zaś swoją częścią
„ołtarzową", obrzędową - jeśli tak można nazwać Trybunę,
z której odbierać miano pochody i manifestacje, pomnikami przed
frontonem i portalem Głównego Wejścia, skierowany był na
Wschód. (To tu, na ścianie wschodniej umieścić Ftłtano przenie­
siony „ratusz" i urzędy administracji, troszcząc się w dyskusjach
nad rozwiązaniem nowego centrum, w jaki sposób najbardziej
wyeksponować Pałac - czy stawiać łuki, kolumnady, czy zo­
stawić szerszy prześwit).
Dla zobrazowania tej nowej waloryzacji w mitycznej geografii
miasta, niech posłuży plan pozwalający lepiej prześledzić jego
symboliczno-centryczną treść:
Ы
4. Wojiij, cjTojbe
Z.. Trybu xix

S', TA ouŁik.'

ć

W 1 9 5 3 r. nadano Pałacowi Kultury i Nauki imię Józefa Stalina
( „ A kiedy w dalekiej Moskwie na Kremlu przestało bić wielkie
serce przyjaciela ludu polskiego, wodza mas pracujących całego
świata, tow. Stalina, Rząd Polski Ludowej powziął uchwałę..."
- J. Dąbrowski, Podniebny..., op. cit.). Postanowiono również
wznieść przed wejściem głównym pomnik (o konkursie na
pomnik por. wspomnienie Henryka Urbanowicza: „najbardziej
ekscentryczny był pomnik Stalina, dłuta Xawerego Dunikows­
kiego - Mistrz proponował pomnik z granitu, z wielkich bloków
.niała się składać cała postać, łącznie z głową. Bezpośrednia
ingerencja artysty została ograniczona do minimum. Wielkie
"•budowane z bloków nogi-buty deptały ziemię, postać która

przedstawiana jest w wydechu, tym razem nabrała pełną pierś
powietrza, wydęła lekko policzki i obojętna, groźna - pluła, pluła
na cały świat" - „Stolica", 14.11.1988; por. Grażyna Stankiewicz,
Jak powstał PKiN, „Res Publica", 1990 nr 3)
Do realizacji tego projektu nie doszło, jednakże o wadze tego
przedsięwzięcia może świadczyć dyskusja rzeźbiarzy i architek­
tów, rozważająca, czy pozostałe postaci, rzeźby z frontonu
powinny siedzieć, czy stać. „ M o g ę sobie wyobrazić postać
Mickiewicza, żeby siedział. Ale żeby Kościuszko siedział?"
- w ś r ó d postaci mieli być ludzie nauki, sztuki, bojownicy o wol­
ność, bohaterowie. Postaci tego panteonu to: Chopin, Curie-Skłodowska, Kopernik, Mickiewicz, Lelewel, Matejko, „pary":
Bogusławski - Staszic, Kołłątaj - Śniadecki, postaci: Kościuszko
- Świerczewski lub Marchlewski-Waryński, Frycz-Modrzewski,
Wit Stwosz, Jan z Kolna - w przypadku trzech ostatnich
wnoszono wątpliwości - „brak jest fotografii" (por. Większego
wyboru pozycji nie ma - stenogram z dyskusji opr. Jacek Królak,
„Res Publica", 1990 n r 3 , s. 34—40). Z tych projektów pozostały
jedynie zrealizowane dwie rzeźby (siedzące) u głównego wejścia
po obu bokach: Adama Mickiewicza (dłuta Ludwiki Nitschowej)
i Kopernika (dłuta Stanisława Horno-Popławskiego). Obok więc
syntezy i kwintesencji arcydzieł architektury polskiej („Pokazaliś­
my im wszystkie zabytki Warszawy, Krakowa, Torunia, Kaźmierza
n. Wisłą, Puław, Płocka, Czerwińska, Nieborowa, Kielc - foto­
grafowali, fotografowali... Poznali Tatry, Żelazową Wolę, Nie­
szawę (...) Daliśmy im albumy Krasiczyna, Baranowa, San­
domierza, Gdańska. Podziwiali obrazy Canaletta" - por. J.
Sigalin, op. cit., t. 2, s. 430), do elementów symbolizmu centrum
i obrazu świata zawartego w założeniach ideowych Pałacu i placu
należą:
1. Wspomniani siedzący Kopernik, Mickiewicz, dookoła zaś
murów Pałacu „dwadzieścia osiem rzeźb. Stoją w półkolistych
niszach pałacowych ścian, przedstawiając postaci z całego globu
ziemskiego" (por. Jerzy Janicki, op. cit., s. 28).
2. Trybuna rządowa z orłem (godłem PRL); pierwotnie zamierza­
no umieścić orła nad trybuną obok m.in. wpółleżących postaci
uosabiających Wisłę i Odrę (por. Grażyna Stankiewicz, Jak
powstał Pałac Kultury, maszynopis, s. 71).
3. Granitowy obelisk (na rogu Al. Jerozolimskich i Marszałkows­
kiej, obecnie od czasu przebudowy przejścia podziemnego,
budowy metra zdemontowany) wskazujący kierunki i odległości
do wszystkich stolic europejskich i ważniejszych miast polskich
- „użyteczność dla kierowców pojazdów znikoma ale jaka
symbolika! Rzecz przecież w odległościach do Warszawy, do jej
centrum, do centralnego placu. A z niego - okno na świat!" (por.
Sigalin, op. cit., t. 3, s. 147), ów słynny słupśmiechu wspomniany
przez L. Stommę we fragmencie dotyczącym mitycznego wymia­
ru geografii (w: Z zapisków etnologa. List Ludwika Stommy
wysłany z Paryża do Redakcji, a opatrzony tytułem: Słoń a sprawa
etnologii, „Polska Sztuka Ludowa", 1982, nr 1-4).
„Budowa tego drogowskazu nawiązuje historycznie do pol­
skiego znakownictwa drogowego - istniejącego do dzisiejszego
dnia drogowskazu granitowego w Koninie z 11 51 r.odmierzającego dokładną odległość między Koninem a Kruszwicą." („Życie
Warszawy" 18.VII.1955)
4. „Dwie kolorowe ściany wodne oddzielą Plac Defilad od Alei
Jerozolimskich i Świętorzyskiej. Na 9 metrów wysokie strumienie
wodne wyrzucać będą fontanny symbolizujące Wisłę i Odrę."
(..Express Wieczorny", 20/21 VII.1955)
(A więc Wisła i Odra zostały umieszczone na osi Wschód
- Zachód, sic! - Z.B.)
5. „Zegar słoneczny bez wskazówek na którym promień słonecz­
ny wymierzać będzie ziemski czas człowieka" (Jerzy Janicki, op.
cit.). A właściwie dwa, jeden lemniskatowy w rejonie Pawilonów
Dworca Śródmieście, drugi analematyczny w parku przy Święto­
krzyskiej. A właściwie... pełne wyjaśnienie daje Mistrz. Doc.
Przypkowski w związku ze zniszczeniami spowodowanymi przez
wandali:
„ W 1954 r. obliczałem, a w rok później wykreśliłem 3 zegarów
słonecznych przy Pałacu Kultury. Jeden duży, analematyczny,
25

�gdzie człowiek sam jest wskazówką (by jej już nie skradli) oraz
7 lemniskatowych, które od świtu dozmierzchu miały wskazywać
godzinę. Jest to jeden z nielicznych na świecie zegarów słonecz­
nych wskazujących czas użytkowy. Niestety, wykonano tarcze na
wątłym trzpieniu. W rezultacie uzupełniano je już kilkakrotnie
i w sumie przez tych 15 lat zegar może 'chodził' pół roku. Służę
dokumentacją w czynie społecznym" (..Express Wieczorny",
30/31 .V.1970)
6. Ogród 3,6 ha.
Drzewa i krzewy sprowadzono z całej Polski.
„Piękne dęby ofiarował Szczecin, klony - Śrem, świerki, rodo­
dendrony z Wrocławia, lipy - woj. lubelskie, cała Polska złożyła
się na urządzenie Parku Pałacowego." (Jerzy Janicki, op. cit.)
Sprowadzono z całej Polski: 20.000 sztuk drzew wedle specjalnie
dobranych gatunków: lipy, graby, buki czerwonolistne, platany,
jarzębiny, topole, jabłonie, brzozy, świerki, jodły, dęby błotne
i piramidalne, wiśnie japońskie, cisy, ok. 10.000 sztuk krzewów
i bylin w 60 gatunkach, w tym rododendrony i azalie (por. J.
Sigalin, op. cit., t. 2, s. 146)
7. „Sala Kongresowa - W tej sali odbywać się będą przyszłe
kongresy pokoju, będą padały słowa o pokoju we wszystkich
językach świata (skierowane w zachodnim kierunku - Z.В.).
Pałac ma stać się ogniskiem nauki i kultury, miejscem z którego
promieniować będzie to wszystko, co w naszym narodzie mądre
i piękne." (Jerzy Janicki, op. cit.)
8. Jeden z największych placów w Europie, „na którym będą
mogły odbywać się 700-tysięczne manifestacje" (..Express Wie­
czorny", 18.1.1954); dwa obeliski pionowe (patrz wyjaśnienie
dalej)
9. Tablice z mosiężnymi literami: „Tu stała wieża zegarowa
Dworca Kolei Warszawsko-Wiedeńskiej", „ulica Pańska", „ulica
Złota", „ulica Wielka", „ulica Śliska", „ulica Chmielna".
Ze względu na symbolikę centrum (obok aluzyjnie pojawiają­
cych się tu tradycyjnych elementów: skały, góry, wieży, wody,
drzewa-ogrodu, kolumny - charakterystycznych dla struktury
miejsca świętego) nie mniej ważne są tu obliczenia statystyków
tworzących swoistą tradycję środkowości Pałacu, gdzie punktem
odniesienia są z jednej strony Władywostok, z drugiej zaś Madryt:
„Ułożone jedna obok drugiej cegły użyte do budowy PKiN
zajęłyby przestrzeń od Warszawy do Władywostoku." („Express
Wieczorny", 5.IV.1955)
„Przewody elektryczne, wodociągowe, klimatyzacyjne-rozciągnięte długość ich 2500 tys. m = 2 tys. 500 km czyli mniej więcej
tyle ile wynosi odległość od Warszawy do Madrytu." (..Express
Wieczorny", 27.IV.1955)
„Gdybyśmy ze wszystkich pomieszczeń zdjęli podłogi i ułożyli na
płaskim terenie, powstałby kwadratowy plac o bokach po 400
m = 160 tys. m , na takim placu w Warszawie, którego nie ma,
zmieściłyby się cztery Parki Ujazdowskie, mogłyby się tam
odbywać olbrzymie manifestacje z udziałem kilkuset tysięcy
ludzi" (..Express Wieczorny", 27.IV.1955)
„Gdyby się urodziło dziecko i nie opuszczając pałacu spało co
noc (w innym pokoju) opuściłoby pałac w wieku 22 lat" (tamże).
„Trzeba sześć dni aby obejść cały pałac zatrzymując się tylko
1 minutę w każdym pomieszczeniu" („Express Wieczorny",
5.IV.1955).
Pierwsza manifestacja Majowa przed Pałacem odbyła się
1 maja 1 955 r. Obok rysunków i zdjęć Pałacu ukazał się wówczas
okolicznościowy wiersz na 1 maja, dobrze oddający nastrój
i leżący w klimacie Centralnego Placu:
2

Północ, Południe
Zachód i W s c h ó d
Biegun i równik
Sioło i gród
Maleńka chata i drapacz chmur
Francuski port i chiński mur
Robotnik chłop nasz druh i brat
I cały glob
I cały świat
Świętują święto majowe
W Hiszpanii wyjdą na harce
prowokatorzy ze szpiclami
Wypełni się karcer
Politycznymi więźniami
Ale c z e r w o n y skrawek z w i s a
Nawet z najgrubszych krat

26

Na świeżym grobie Belojanisa
Ktoś złożył c z e r w o n y kwiat
O j c o w i e , matki
S y n o w i e , córki
żołnierze sześciolatki
W czwórki
A l b o lepiej w dziesiątki!
Szerzej, szerzej, szerzej
Łódzkie prządki
Gdańscy dokerzy
A jeszcze lepiej setkami
Więcej, więcej. Więcej!
Chłopi z robotnikami
po sto tysięcy!
W ten dzień czerwienią flag,
socjalistycznych unerwień

Braterski znak podaje świat:
Pokój-Zwycięstwo-Czerwień
Okręt, samolot, samochód
Z nami! Z nami!
Żołnierze pokoju - w pochód
Milionami!
Skończymy z wszelką kanalią,
Hydrom się łby oberwie.
Azją, Europą, Ameryką
(Prutkowski,

Niesiemy czerwień Czerwień czerwoni - czarni murzyni
czerwoni - żółci chińczycy
czerwoni - brązowi hindusi
Sztandar wznoszą Rosjanie
Czerwień w każdej krainie
Czerwień upiększa ulice
Czerwień zwyciężyć musi czarną reakcją złamie!

1 Maja,

..Express Wieczorny", 1.V.1955)

W związku z pojawieniem się Pałacu Kultury i postępem robót
zbliżających się do końca, gazety ogłaszały, że „Za 10 lat
Warszawa będzie najpiękniejszym miastem na świecie." („Express Wieczorny", 21/22.VII.1954).
A Gustaw Morcinek w liście ze Śląska już w 1955 г., zobaczywszy
Warszawę w kinie, M D M , Marszałkowską, Starówkę, pisał: „...a
gdy zobaczyłem Pałac Kultury, to pomyślałem - Farona Kandego!
Terozki już Warszawa jest najpiękniejszym miastem na świecie"
(„Życie Warszawy", 15.1.1955).
Uroczyste otwarcie Pałacu miało miejsce 22 lipca 1955 r.
w związku z obchodami święta państwowego PRL.
„Trzy lata temu staliśmy z radzieckimi przyjaciółmi budowniczymi
(...) na tym oto placu (...) wspólnie z radzieckimi towarzyszami
rzucaliśmy jeszcze do rozmiękłej masy betonowej kopiejki i gro­
szaki - budowlanym zwyczajem na szczęście ludzkiej pracy." (Z
przemówienia premiera Cyrankiewicza, Kronika Pałacu, 1955).
W sierpniu 1 955 roku miał miejsce w Warszawie V-ty Światowy
Festiwal Młodzieży, w specyficzny sposób wnosząc swój wkład
w żywe doświadczenie symboliki centrum związanej z Pałacem,
pod którym odbywały się liczne imprezy, festyny i końcowa
defilada-manifestacja. Ówczesna prasa obok informacji, iż w Fes­
tiwalu wzięli udział przedstawiciele prawie wszystkich narodów
świata, donosiła również o symbolicznych akcentach, jak m i n .
0 umieszczeniu obok zegara „na środku dużego koła o średnicy
5,4 m róży wiatrów usytuowanej w / g kierunków świata" („Express Wieczorny", 11 .VI1.1955), na maszcie zaś na rogu Al.
Jerozolimskich i Marszałkowskiej, w pobliżu granitowego słupa
kierunkowskazu zawieszono proporczyki wszystkich narodów
(..Express Wieczorny", 31 .VI1/1 VIII.1955). Pałac Kultury stał się
istotnym emblematem tego festiwalu, widzieć to możemy na
okolicznościowym plakacie przedstawiającym kulę ziemską, a na
niej, na mapie Europy, w jej środku, wyrastający „przestrzennie"
Pałac Kultury, nad globem unosi się biały gołąbek pokoju, pod
kulą umieszczono napisy „Pax, Pokój, Frieden", pod napisami zaś
trzy głowy: białoskóra o rysach „europejskich", żółta skośnooka,
1 czarna (por. „Express Wieczorny", 31 .VII/1 .VIII.1955).
Pałac Kultury jawi się jako miejsce szczególne, niezwykłe,
wzbudza podziw i fascynację. W jego opisach i świadectwach
0 nim wyraźnie zaznacza się element mirum (cudowności).
Uroczysty nastrój wzniosłości tkwił już w założeniach ideowych
tej budowli, kreując ją na swoistego rodzaju miejsce święte:
„Zbliżanie się gwarnej masy obywateli mających wejść do
gmachu Pałacu Kultury i Nauki wymaga demokratycznej otwar­
tości form, jego partii wejściowych, czemu zadośćuczynić mogą
portyki i portale, w swej artystycznej wymowie wprowadzające
wchodzących w podniosły nastrój przeczuwania tych ważnych
1 treściowych przeżyć, które oczekują ich wewnątrz." (Jan
Minorski, op. cit.).
Odwiedzający Pałac są pod jego wielkim wrażeniem, stają wobec
Niego pełni podziwu i fascynacji:
„ W naszej wędrówce nie sposób wszędzie zajrzeć. Już i tak kręci
sią nam w głowie od nadmiaru wrażeń. Oglądaliśmy ogromne
sale Muzeum Techniki, gdzie można już suknami polerować
piękną posadzkę. Wędrowaliśmy po schodach z dębowego
drzewa, dotykaliśmy przepięknie profilowanych klamek odlewa­
nych z brązu, bezszelestnie zamykaliśmy za sobą dziesiątki
wspaniałych drzwi. Mijaliśmy brygady sztukatorów, stolarzy,
instalatorów. Zda się, że ci ludzie pieszczą każdy fragment."
(Jerzy
Ciszewski,
Z
tarasu
Express
Wieczorny",
28/29.VII.1954)
„Nad klimatem czuwa niewidzialny dozorca chroniący wnętrza
przed napływem chłodnego powietrza. Przez specjalne filtry
rozpływa się po całym gmachu rześkie górskie powietrze, bez
pyłu i kurzu." (..Express Wieczorny", 1.1.1954)

�Przeżycia fascynacji nie zacierają się z upływem czasu, a wręcz
się potęgują. O bezradnym podziwie, jaki wywołuje w nim Pałac,
pisze Kazimierz Koźniewski, nazywając Pałac symbolem naszych
czasów:
„Kiedy byłem przed półtorarokiem w środku nie tak wielkie
wrażenie przestrzeni. Teraz ogrom użytkowy przytłacza: Stoję
wobec tej masy 'pokojowej' pełen bezradnego podziwu. Mam
wrażenie, że nikt więcej niż raz w swym życiu, nie obejdzie całego
Pałacu." (Symbol naszego czasu, „Zycie Warszawy", 2.V.1955)
Pałac przy tym jest: „symbolem nowych stosunków między
wolnymi narodami." (tamże).
Ów symboliczny i sakralny charakter leżący w intencjach
twórców Pałacu i pałacowych dekoracji wyrażony zostaje często
zupełnie wprost:
„(Dyr. Motyka): Powiedziałem inżynierowi Sigalinowi, że moje
zastrzeżenia odnoszą się do formy alegorii, że bardziej od­
powiadałyby tu symbole. Czy mają one być przedstawione przy
pomocy aniołów, muz to wszystko jedno. Dla mnie to są rzeźby.
Przyjaźń Polsko- Radziecką możemy przedstawić w formie anioła,
który temu błogosławi itd. itd.
(...) Trzeba pomyśleć nad tym, czy rzeczywiście pewnych zjawisk
abstrakcyjnych nie można wyrazić inaczej, jak tylko według
konwenansu, baroku, czy renesansu. Wszystkich uderzyło, że te
rzeźby są starowieczne, a Pałac jest na wskroś nowoczesny.
(Kol. Wiśniewski): Rzeźby muszą być uświęcone, to muszą być
postacie nadzwyczajne. Pałac Kultury to nie jest zwyczajny dom
mieszkalny, a tu się chce postawić zwyczajnych ludzi. To muszą
być postacie metaforycznie uświęcone.
(Dyr. Motyka): Zrobiliście rzeźbę 'Granica Pokoju'. Dziewczyna
w zwyczajnej sukni, a nikt z nas nie uważa, że to jest tylko
robotnica. To jest symbol. Jest syntezą klasy przekonań pewnych
ludzi. To musi być synteza naszych czasów, a równocześnie
uświęcona. Inaczej musielibyśmy wyciągnąć wniosek, że nie
jesteśmy zdolni do stworzenia nowej formy, dla uświęcenia
nowych czasów." (Większego wyboru pozycji nie ma, „Res
Publica", 1990 nr 3).
Również w przeżyciach związanych z Pałacem, jego wnętrzem
i symboliką dochodzi do głosu jego sakralny wymiar. Tradycja
pałacowa zna liczne przypadki zachowywania się odwiedzają­
cych jak w kościele, reakcji adoracyjnych, jak ta o której pisała
Hanna Krall:
„ ( m ó w i kierownik służby porządkowych p. Kleina): A do osób
klękających, jak w kościele, przed płaskorzeźbą, która sym­
bolizuje pokój i dobrobyt, wzywa się lekarza, moim zdaniem
zupełnie niesłusznie zresztą. Jest to rzeźba ogromna, pełna
z ł o c e ń , z k o b i e t ą s y m b o l i z u j ą c ą ojczyzną, g o ł ę b i e m ( p o ­
kój), snopem (urodzaj), dzieckiem (macierzyństwo), fan­
f a r a m i ( z w y c i ę s t w o ) i wieloma innymi symbolami jeszcze, i na
dobrą sprawę, jak mówi pałacowy architekt, mgr inż. Adam­
kiewicz, nikt dobrze nie wie, co właściwie przedstawia, bo
budowniczowie nie zostawili w tej sprawie żadnych instrukcji.
A kiedy poza nią, w głębi, otwierają się drzwi i widać rzęsiście
oświetloną salę to robi się tak podniośle i tak wspaniale, że każdy
ma ochotę przyklęknąć, po co więc lekarz zaraz." („Polityka",
19.VII.1975)
Iglica Pałacu ściąga nie tylko wzrok mieszkańców, przyciąga
i fascynuje, naładowana jest swoistą magnetyczną mocą. Świa­
dectwem tego magnetyzmu i sakralnego wymiaru Pałacu, jego
szczególnej m o c y może być... teczka „korespondencji nietypo­
w e j " znajdująca się u prowadzącej kronikę Pałacu p. Hanny
Szczubełek. W teczce tej znajdują się listy napływające do Pałacu
w najrozmaitszych sprawach. Pałac jest upersonifikowany, pisze
się doń „Kochany Pałacu", zwraca się z najrozmaitszymi pro­
śbami. Wiara w tę moc rozstrzygającą, mogącą zaradzić po­
trzebom miesza się tu ze swoistym symbolizmem centrum - w Pa­
łacu umieszczany jest rząd, mieszkają I sekretarze (chyba na
skutek skojarzeń z Salą Kongresową). Zbiegają sią tu sprawy
lokalne i światowe tak jak w tej korespondencji stanowiącej
swoisty corpus wotywny. W listach tych pełno oczywiście
patologii (także w tym głębszym znaczeniu słowa: cierpienia)
i szaleństwa tak często sytuującego się w pobliżu sacrum. Pałac,
zda się, jak każde sacrum przyciąga i szaleństwo. Korespondencja
ta pochodzi z różnych lat; na uwagę zasługuje tu fakt, iż ostatni list
pochodzi z 1989 r. Tam gdzie było to możliwe daty podaję
w nawiasie.
1. Najlepszym przykładem sakralności może być przekonanie, że
w Pałacu Kultury mieszka Św. Mikołaj; pisze Ania z Sokółki: „Św.

Mikołaju wiem, że mieszkasz w Warszawie w Pałacu Kultury na
ostatnim piętrze. Odwiedź mnie na świata Bożego Narodzenia
i przynieś mi materac do pływania na wodzie."
2. Do Pałacu zwracano się o pomoc w rozstrzygnięciu sporu
0 miedzę: „Kochany Pałacu, pomóż sąsiad zajął mi miedzę".
3. Z omnipotencją Pałacu Kultury łączy się i przekonanie, że
znajduje się w nim jakieś specjalne archiwum, tezaurus infor­
macji, wskazuje na to choćby adres jednego z l i s t ó w - „ W a r o w ­
ne A r c h i w u m w Pałacu K u l t u r y " - którego autor, posiadacz
starego typu radia marki „Sonatina" poszukuje niedostępnego
drucika do żaróweczki.
4. Przekonanie o demonicznej mocy Pałacu odbija list adreso­
wany: „ P a ń s t w o w y Pałac K u l t u r y Do działu z a t r u d n i e ń
1 w y n i s z c z e ń " „proszę wyniszczyć jedną (...) z trojgiem dzieci,
a nazywają się (...) Są to ludzie niepotrzebne skarani na zagłady,
Zagłódź ich w tej ostatniej chwili jak najprędzej."
5. Wśród tych listów są i oferty. Oto jeden z piszących z Piły
proponuje. (1980 r.) - „ D o Dyrektora Pałacu Kultury Ja wyżej
wymieniony komunikuję, iż mam do sprzedania rzeczy w wyso­
kiej wartości na ok. pół min. złotych. Jak rzeczy p a ł a c o w e ,
kościelne lub m u z e a l n e . " (list zawiera prośbę o transport, bo
do osobowego samochodu się nie zmieszczą).
6. Do Pałacu Kultury zwraca się artysta pragnący założyć jedyne
w Polsce Muzeum Sztuki Zapałczanej, „legitymujący się licznymi
nagrodami i osiągnięciami, w tym oczywiście międzynarodowy­
mi. Chciałby usilnie ustanowić rekord świata w konstrukcjach
pionowych...", proponuje wykonanie modelu PKiN.
7. Zgłasza się do pracy Wanda TL:
„ 1 . goniec osobisty Sekretarza Generalnego. 2. pracownik ryczał­
towy. 3. Cheff of Security Service of Poland. 4. współpracownik
TVP (goniec samodzielny) oferuję prace: ochrona elektroniczna
placówek dyplomatycznych akredytowanych w Polsce i ich
rezydencji, ochrona elektroniczna gości zagranicznych w randze
głów państwa, ochrona kongresów i spotkań międzynarodowych
na tak zwanych antypodach."
8. Z prośbą o adres do ONZ zwraca się autor listu z Ząbkowic
Śląskich w związku z brakiem odpowiedzi na poprzedni list (w tej
samej sprawie), „który dostał się w ręce jakiegoś psychicznie
chorego referenta. Nie dziwi mnie, że Wy takich psychicznie
chorych referentów utrzymujecie. Cała wasza socjalistyczna
młodzież jest chora psychicznie."
9. Jeden z listów adresowany jest:
„ I sekretarz Towarzysz Edward Gierek - Sala Kongresowa"
(zawiera zaproszenie na tegoroczne targi poznańskie 1978 г.).
10. Na uzdrawiającą moc Pałacu bądź jego szczególne właś­
ciwości klimatyczne wskazuje (1982 r.) Prośba o tymczasowe
zakwaterowanie. Jadący do Szczyrku do FWP zapytuje czy
mógłby ze wzlędów zdrowotnych dostać zakwaterowanie na
parę lat. „Byłem w Pałacu Stalina chyba z dziesięć razy ostatnio,
ale nie mogłem się dowiedzieć, ponieważ wszyscy stali po
żywność w kolejce, a 'Trojka' była nieczynna, a wszyscy poruszali
się głodno, tzn. źle i pili cherbatę gotowaną o tropik ciepłocie - nie
do przyjęcia. Zmuszony więc byłem z poczty Pałacu wysłać list do
swego syna 'co to w ogóle w Pałacu się dzieje'."
11. Pałac jawi się także jako centrum władzy, mówi o tym list
adresowany: „ P r e z y d e n t I d e o w y W K P B - P R L w Polskiej
R z e c z y p o s p o l i t e j " (1989 г.). „ W przededniu trzeciej pięciola­
tki z centralnym PRON na delegacji zleconej przez Rząd, między
innymi jako oficjalne służby ekonomiczne i w trakcie wykorzys­
tywania zawodowych fakultetów habilitacyjnych zawiadamiam
kraj, Polskiej Apteki, że należy uruchomić geografię przemysłu
obuwniczego, pończoszniczego, bieliźniarskiego nie tylko dla
k o b i e t - z pończochami i pasami z włókna elastycznego - jakem
powodowała produkcję i handel z pomocą WPHW nie tylko nici
z lnu! - oprócz rzepaku i konopii na tkaniny z łyka. Zarządzam
przetarg na produkcję i wymianę towarową między województ­
wami wg starych map na krainy polskie."
12. W listach tych dochodzi również do głosu wymiar i nastrój
eschatologiczny:
„ D o U p r z e j m e g o Rządu Pałacu K u l t u r y "
„Ja Leon Syn Stwórcy Pierszego
Piszę do Was do Rządu Prawdziwego
Wielki mąciciel całą kulę ziemską przewróci
bo już nastały czasy w pełni, Żebyście mnie część moich
należności przysłali przez listonosza (...)".
13. Znajdujemy tu też pełną troski skargę adresowaną do ,,CRZZ
Sala K o n g r e s o w a " (1974 r.) - „że młodzież chodzi bez palt",
postulującą „stworzenie 5% Funduszu bezrobocia dla obywateli
od 16 do 70 lat. Odmowna odpowiedź spowoduje wojnę lub
bomby półatomowe spadną na Warszawę, przeciwko czemu - jak
podpisane - protestują 'Mieszkańcy Warszawy'".
14. W teczce znajdujemy również i prośby i listy bezinteresowne;
w sprawie badań naukowych zwraca się profesor emerytowany
z Gdańska, prowadzący badania naukowe na pograniczu fizyki
i elektrodynamiki, „zwłaszcza nad piorunem i elektrodynamiką
elektronu": „Chciałbym rozpocząć rejestrację piorunów na Pała­
cu Kultury i Nauki. Proszę więc o zezwolenie zainstalowania na
31

27

�iglicy Pałacu ostrza odizolowanego, od którego będzie odchodzić
kabel koncentryczny do aparatu pomiarowego na najwyższym
piętrze Pałacu. Przy tym obserwatorium byłoby potrzebne miesz­
kanie ze względu na prace nocne i dwa etaty."
Autorka listu adresowanego: „ P a ł a c K u l t u r y Indyjski G r o ­
b o w i e c u zbiegu ulic Zielna, W i e l k a , Z ł o t a , C h m i e l ą ,
Śliska, A l e j i J e r o z o l i m s k i c h " (1976 r.) przesyła „wiersz na
melodię murzyńską, piosenkę zadedykowaną na miesiąc War­
szawy":
„Od samej Warszawy do samej Szprotawy
Jedno serce bije o naszej Warszawie
Warszawa jest piękna ze swoim widokiem!
Gdyż Wisła przepływa malowniczym krokiem.
I Pałac Kultury Trzydziestopiętrowy
My się radujemy jest naszym symbolem".
W liście z 1971 r. znajdujemy również wiersz o Leninie dla
Pałacu Kultury z uporczywie powtarzającym się refrenem:
„Chociaż jestem Polką
A właśnie dla tego
czczę i miłuję Lenina Wielkiego".
Przytoczone teksty i świadectwa składają się w przeważającej
mierze na pozytywny mit Pałacu Kultury. W cieniu pozostawiliś­
my dotąd antytetyczne nastroje i przeżycia związane z Pałacem,
które tworzą jego swoisty antymit. Nie jest jednak tak, by dającym
się wywieść z dotychczasowych tekstów elementom i treściom
pozytywnego mitu, na zasadzie prostej gry opozycji binarnych
odpowiadały po stronie negatywnej same antytezy. Gdybyśmy
więc ułożyli listę wartości kojarzonych z Pałacem i zawartych po
stronie pozytywnego mitu, takich jak: moc, potęga, siła, trwałość,
jasność, blask, światło, prawda, swojskość, harmonia, życiodajność, przyjaźń, miłość, młodość, wolność, życie itp., nie dałoby
się z niej wydedukować i ułożyć na zasadzie odwrotności
odpowiedniej antylisty, składającej się z odpowiednich antytez.
Tak samo bowiem i po stronie antymitu Pałacu, gdzie dominują­
cym przeżyciem jest przeżycie grozy, znajdziemy swego rodzaju
fascynację. Dopiero po uwzględnieniu obu części tradycji widać,
jak Pałac głęboko łączy w sobie owe dwa nierozdzielne i charak­
terystyczne dla struktury pierwotnego przeżycia sacrum, przeciw­
stawne sobie uczucia grozy i fascynacji. Jak głęboką stanowi on,
jeszcze jedną, jedność przeciwieństw: „coincidentia tremendum
et fascinosum".
Wspomniane wyżej „jasne" wartości Pałacu ściśle złączone są
z ideologiczno-propagandową, oficjalną jego wymową, i na tym
poziomie dopiero obserwować możemy grę owych prostych
odwróceń i antytez. Piękno Pałacu, jego wysokość są tu przeciw­
stawione brzydocie „starej czynszówki" bądź ohydzie kapitalis­
tycznych wieżowców i drapaczy chmur. Z braku miejsca, tego
ideologicznego wątku nie będę rozwijał poprzestając tylko na
paru zaledwie syntetycznych przykładach. W tej propagandowo-ideologicznej wykładni budowa Pałacu wyznacza i ustanawia
nowy czas, nową epokę, przeciwstawioną starej. Jak pisał
w swoim wierszu Leszek Mech - „Kiedyś dzieje łączyły narodo­
wy, / Dat wachlarzem na łunach rozpiętym, / Albo w sercach
pokoju spragnionych budził miłość anemiczny święty. / Dziś nie
dzieje, nie skrzydlaci święci (...) Dziś lud ludowi / Dumnie wznosi
(...) wywalczonej przyjaźni budowę./"
Ten sam motyw nowych czasów i nowych jakości jakie niósł ze
sobą Pałac znajdujemy w wierszu Adama Ważyka:
Nie nasze były mury
naszej architektury
krwią zlepione pałace,
te ubogiego prace,
gotyk naszego trudu,
renesans dzieło ludu,
panom stawiany barok,
pokraczny dom czynszowy,
kupieckiej demokracji
i obliczany na rok
dom - widmo spekulacji,
i styl wasz nieczłowieczy.

z niezdarzonej przygody,
bez serca i urody.
A inaczej ze zwalisk
rośnie, by wróść w socjalizm,
dla świetlic i bibliotek nasz staromiejski gotyk,
nasz renesans i barok,
nasz monument surowy,
nasz fronton koronkowy,
jak spod igły hafciarek,
inaczej nad nim błyska
dachówka sercu bliska...

Przeciwstawiano budowę i rośniecie nowego socjalistycznego
Pałacu nie tylko zniszczeniom wojny, ale i upadkowi do jakiego
prowadził kapitalizm. Trzeba pamiętać, podkreślał Edmund Goldzamt, że:
28

„Budowa PKiN rozpoczęła się w czasie, gdy narody Europy
Zachodniej doświadczyły na sobie wszystkich 'dobrodziejstw'
tzw. pomocy amerykańskiej, gdy po pięciu latach realizacji planu
Marshalla, znają już wyniki tej pomocy: likwidację całych gałęzi
przemysłu, dalszy i gwałtowny wzrost bezrobocia, pauperyzację
mas, stagnację i marazm w budownictwie, likwidację niezależno­
ści gospodarczej i politycznej ich krajów." (por. E. Goldzamt,
Wieżowce Radzieckie, Warszawa 1 953)
Socjalistyczny, związany z „pokojowym budownictwem", po­
kojem, wolnością, życiem Pałac przeciwstawiony był kapitaliz­
mowi, imperializmowi, faszyzmowi, wojnie, zniszczeniom i śmie­
rci. Niech więc na koniec tego punktu wolno mi będzie przyto­
czyć jeszcze jeden wiersz Tadeusza Kubiaka, w którym znaj­
dujemy nie tylko ów wątek, ale chyba najtrafniejszą charakterys­
tykę Pałacu, wzbogacającą tak ubogie hierofanie roślinne i alu­
zyjne nawiązania do symbolicznego motywu drzewa życia w tra­
dycji związanej z Pałacem.
To socjalizm buduje
wbrew śmierci i zbrodni.
To naród narodowi,
człowiek człowiekowi
daje to, co sam zdobył
w noc październikową.
Ogrodnik pracowity tak wręcza synowi
wyhodowany po miczurinowsku owoc.

Po stronie antymitu. Narośl..., i zgodziłbym
się zapomnieć S u w o r o w a
Przechodząc do świadectw i dokumentów składających się na
negatywny mit Pałacu, nie sposób nie przywołać zapisków
z dziennika Leopolda Tyrmanda. Ten pierwszy antagonista i zde­
cydowany opozycjonista, outsider tak wrażliwy i czuły na rytm
życia społecznego Warszawy 1 lutego 1954 r. notuje:
„Mróz bezlitosny i ludzie wędrują po Warszawie pocieszni
i okutani, nawet najforemniejsza kobieta jest jak tobół. Mar­
tyrologia oczekiwania na środki komunikacji: podejrzewam, że
zbrojne wystąpienie przeciw reżymowi, o ile kiedykolwiek na­
stąpi, zacznie się na tramwajowych przystankach w taką pogodę.
(...) Prasa ocieka łojem służalstwa pisząc o wspaniałym 'darze
Związku Radzieckiego dla Warszawy', nikomu niepotrzebnym
drapaczu chmur. Gdyby chcieli naprawdę coś darować, przysłali­
by kilkaset wagonów tramwajowych. Lecz ich celem jest za­
znaczać się, nie obdarzać, w tym celu drapacz chmur jest jak ulał."
Dziennik 1954, Warszawa 1989, s. 167)
W chłodnej, architektonicznej interpretacji Tyrmanda jeszcze raz
uwypuklają się nastroje grozy i fascynacji jakie łączy Pałac:
„Jedni widzą w nim ruską pięść, inni jąkają się z zachwytu"; autor
notuje także ludową próbę oswojenia (ośmieszenia) tego budzą­
cego grozę daru:
„13 lutego
Kolejny pokaz projektów na rozwiązanie urbanistyczne i architek­
toniczne placu Stalina, centrum przyszłej stolicy. Pośrodku wie­
żowiec, Pałac Kultury i Nauki - tak się wabi - dar Rosji dla
Warszawy. Jedni w i d z ą w n i m ruską pięść, inni jąkają się
z z a c h w y t u . Lud ochrzcił go 'Pekinem' - poza anagramem jest
w tym podtekst: tak nazywano z uszczypliwym lekceważeniem
wielką czynszówkę w przedwojennej Warszawie, na rogu Złotej
i Żelaznej, siedlisko pokątnych domów rozpusty. Jak można się
domyślać, od chwili, gdy ogłoszono jego budowę, należałem do
najzaciętszych wrogów. Jako niedoszły fachowiec plwałem
umiejętnie na gabaryt, anty warszawską skalę, pompierstwo stylu.
Ale... (...) Dość z tym, że sowiecki drapacz chmur, wyciągnięty
w stalowej konstrukcji, był jeszcze całkiem-całkiem, kawał bryły,
gdyby go tak zostawiono i pokryto szkłem, mielibyśmy pociechę
i zgodziłbym się zapomnieć Suworowa. Gdy później otrzymał
okładzinę prefabrykowaną, w kolorze beżowego piasku, nie
byłem zachwycony, ale całość elewacji, barwa i faktura, wy­
glądały dobrze, można było na nią przystać. Potem zaczęto
doklejać: pseudo renesansowy hełm wieżowy, naszpikowany
iglicą, ciastkowe attyki i zwieńczenia, motywy z Kazimierza nad
Wisłą, portale, nasady. Groza s o c r e a l i z m u z m a t e r i a l i z o w a ł a
się w s a m y m ś r o d k u miasta jak kwitnąca narośl na nosie
pijaka. A teraz wokół ruskiego architektonicznego rozpasania
projektuje się polski jarmark socrealistycznej wyobraźni." (tamże,
s. 210)
Nawet więc u tak chłodnego obserwatora i zdecydowanego
krytyka, jakim jest autor Dziennika i Złego, dochodzą do głosu
ambiwalentne, konkurujące ze sobą odczucia, wątpliwości, jakie
niesie ze sobą Pałac. Mimo zdecydowanego sądu:

�„ A gdzie narodowość tej architektury, dlaczego ma być ona
właśnie polska, skoro jej elementy są równie na miejscu w Kadyksie co Helsinkach." (tamże, s. 215)
- Mimo przekonania o szaleństwie pomysłu:
„Myśl przewodnia socrealizmu w architekturze - że to, co się dziś
buduje, ma dla dobra człowieka wyglądać tak jak to, co budowało
się wczoraj, przedwczoraj i cztery wieki temu - nosi w sobie coś
z niczym nie maskowanego obłędu." (tamże, s. 211)
- nieobce są Tyrmandowi wahania czy Pałac nie wrośnie w tra­
dycję miasta:
„Miasto to kumulacja. To, co się w nim prawidłowo starzeje,
starzeje się ładnie. Brzydkie budynki po wiekach służby stają się
nieodzownie piękne, zagęszcza się coś wokół, co zwykliśmy
nazywać atmosferą, klimatem, nastrojem, stylem; gromadzą one
warstwy zdarzeń i przeżyć, indywidualnych i zbiorowych, które
z czasem mieszają wystrój i detal fasady z treściami istnienia
w jedyne i niepowtarzalne pomniki i symbole. (...) Zaś stworzenie
nowego, które ma wyglądać jak stare, skazane jest z góry na
parodię i kicz (...) Być może, że za sto lat komunistyczna
gigantomania, 'bliski każdemu człowiekowi' - jak oni to mówią
- patos, blichtr fałszywego zdobnictwa, pstrokacizna wystroju,
a zatem nowobogackość i trywialna rozrzutność spatynują się
z czasem jak pseudogotyckie drapacze chmur z fin de siecle'owego Manhattanu. Na to będzie trzeba długo czekać, a po­
nadto wynik jest niepewny." (tamże, s. 212)
Tym notatkom w Dzienniku, towarzyszy obraz Pałacu zawarty
w Złym, gdzie Tyrmand, na przekór „ n o w e m u " centrum - „Dla­
czego cokół i ciężkość mają stać się emblematem i nastrojem
Warszawy?" (Dziennik, s. 215) - podejmuje próbę remityzacji tej
przestrzeni miasta, w której z chaosu zgliszcz i pobojowiska placu
budowy nowego wieżowca powstaje największy plac w Europie.
Nowy Pałac ożywia i pobudza żywą pamięć minionego miasta.
Remityzacji tej poświęca uwagę cytowane już studium Marty
Zielińskiej, dlatego poprzestańmy jedynie na odnotowaniu tej
domowej, ewokującej przeszłość funkcji nowego, nie domowego
Pałacu i jeszcze jedną jego ironiczną nazwę jaką umieścić można
w onomastyce Pałacu, obok już znanego nam „kamertonu"
-„paluszek". „Chodzić nie można po tym mieście. Kamieniołomy
robiąze Stolicy. (...) Ale pole! Nie mówiąc już o tym paluszku (...)
- potrzebne komu takie duże domy?" (L. Tyrmand, Zty, Warszawa
1965, s. 165; por. M. Zielińska, op. cit.)

Igrzysko Szatana
Pałac Kultury pojawia się nieraz w powieściach Kisielewskiego
(Przygoda w Warszawie, Podróż w czasie - gdzie w wydaniu
Iskier z 1989 r. widzimy go nawet na okładce, z czerwoną flagą
przymalowaną doń jak do masztu), ale najpełniejszą jego interp­
retację znajdujemy w Cieniach w pieczarze. Pałac i rozciągający
się wokół „olbrzymi, dziwaczny Plac Defilad", będący tu miejs­
cem spotkań pary kochanków, głównego bohatera Romana,
pamiętającego miasto i świat sprzed zagłady, i Bluzeczki - należą­
cej już do nowej epoki, miejscem, gdzie („i to akurat, u stóp
olbrzymiego trzydziestopiętrowego gmachu") „miłość przeszła
w nienawiść", porównany jest do drzewa: „każda strona tego
placu jest inna, bo pochodząca z innej warszawskiej epoki;
Roman czytał w tej różnorodności historię, jak dzieje drzewa
odczytuje się z przekroju jego narastających słojów, dla Bluzeczki
lektura taka zgoła była niedostępna." (s. 123). Lecz obok tej
mikrokosmicznej skali. Pałacu wpisanego w historię miłości,
obok lokalnej historii miasta, Pałac i Plac odbijają w sobie
jednocześnie i makrohistorię tego „skrawka ziemi niczyjej, gdzie
granice, jeśli w ogóle jakieś były, to przesuwały się w tę lub
w tamtą stronę, rozciągały się i kurczyły jakby je zrobiono z gumy.
'Ani tu Zachód ani Wschód'." (s. 134). Kisielewski jak nikt inny
podejmuje historiozoficzną interpretację Pałacu. Dla budujących
i kształtujących charakter tego miejsca nastrojów nieokreśloności
i chaotyczności poszukuje swoistej logiki Chaosu:
„ I tutaj właśnie ów pałac, mieszanina stylów, monstrum naiwnej
monumentalności i niesmacznego w swej pozbawionej instynktu
przesadzie zdobnictwa, zupełnie się dobrze sam bronił, ba! urastał
do znaczenia i rangi symbolu. Wszak jeśli od 1939 roku dzieje się
w tym mieście nie wiedzieć co, jeśli wyznaczyły sobie tu
spotkanie wszystkie szaleństwa a także zwykłe bziki Wschodu
i Zachodu, jeśli życie stało się ponad wszelką miarę dziwaczne
i zamierza w tej dziwaczności trwać, coraz mocniej się w niej pod

każdym względem gruntując, to czemuż na wyburzonym we
wszystkie strony kilometrowym przestrzennym placu nie ma
pośrodku panoszyć się właśnie NIE WIEDZIEĆ CO, symbol
dziwactwa tak osobliwie zaczepionego o różne światy psychicz­
ne i chronologiczne, że nie sposób wyłożyć tego w słowach
krótkich ani długich." (s. 181)
Dla Romana jeszcze w większym stopniu niżdla bohaterów Z/ego
Plac wokół Pałacu ewokuje pamięć miasta które uległo zagładzie,
pobudza i prowadzi do coraz głębszych introspekcji:
„Miejsce to, które znał co bądź od lat pięćdziesięciu, też odezwało
się doń nagle dlatego, bo stało się azylem jego ukradkowych
spacerów z Bluzeczką. (...) nie sposób dociec, kiedy to mówiła
dawność, kiedy współczesność, i w ogóle która dawność, bo
dawności było tu wiele, właśnie nawarstwionych i zgromadzo­
nych, poziomo i pionowo, wklęsło i wypukłe, w głąb i wzwyż,
w czasie i w przestrzeni, gdyż Plac Defilad to zarazem rupieciarnia
i synteza, nowe i stare, mieszanka przeszłości różnych rodzajów
i dziwacznych propozycji teraźniejszości. Plątanina śladów i szyf­
rów a także podniebnej pustki po wyburzonych dzielnicach.
Osobliwe to miejsce, ów największy plac w Europie, przy tym
wcale nie docenione!" (s. 177)
„Każda strona placu była inna, a inność ta narastała przez
dziesięciolecia, zawierała w sobie dziwaczną i jedyną w swoim
rodzaju historię miasta." (s. 208)
W historiozoficznej perspektywie Kisiela Warszawa to miasto
szczególne, niedoceniony środek świata, prawdziwe centrum. To
w tej nieznanej (prowincjonalnej) Warszawie
„Zawsze szybciej rozumiano okrutne i szalone dylematy świata
niż rozumiał je sam świat, tu zawczasu rozszyfrowano Stalina,
Hitlera i innych wielkich a okrutnych magików historii (...) świat
zachodni nigdy nie pojął, że to w tym miejscu właśnie w War­
szawie, wszystko się z góry wie, toteż nigdy z tej wiedzy w porę
nie skorzystał. A i teraz odbywała się tutaj historyczna komedia
totalizmu, świat zaś brał ją na serio, myśląc, że to jakaś ludowa
rewolucja. (...)." Dzięki omyłkom „własnym czy cudzym, świato­
wym, zdarzały się tu rzeczy jakich nie było nigdzie i nigdy.
Warszawa wszakże samotnie a wbrew logice opierała się nieraz
nawałom Wschodu i Zachodu (przedmurze obrotowe!) (...)
strajkiem bezludnego milczenia powitała defiladę zwycięskich
wojsk Hitlera, tutaj wymordowano najwięszą w historii ilość
Żydów, tu bowiem stworzyli Niemcy straszliwie stłoczone, 600-tysięczne getto, tu jesienią 1944 walczono samotnie na dwa
fronty: politycznie z Rosją, pierś w pierś zaś z przygłupimi,
bijącymi się o swą pełniejszą klęskę Szkopami, tutaj po upadku
Powstania, zdarzył się jedyny na świecie wypadek, że wszyscy
mieszkańcy wypędzeni, wyszli poza rogatki a miasto pozostało
samo sobie i swoim pożarom." (s. 209)
„Cały nasz plac, jezdnie, chodniki - pisał Józef Sigalin - wszystko
to jest zbudowane na 'płycie nagrobnej' ułożonej na fundamen­
tach dawnych piwnic, dawnych domów, zamieszkałych przez
tysiące ludzi. To jest ta prawda, o której zapomnieć nam - star­
szym - nie sposób." (J. Sigalin, op. cit., s. 146)
Ale świadomość tej prawdy nieobca jest i młodszym pokoleniom.
Oto w ulotce-fanzinie współczesnej grupy rockowej z 1981 roku,
ulotce opatrzonej graficznym motywem Pałacu, pisanej po an­
gielsku czytamy:
„Wszyscy oni mieszkają w Warszawie, mieście lunatycznego
surrealizmu, imperialnej wschodniej architektury, w umarłym
mieście, w mieście - cmentarzu, w mieście zbudowanym na
nowo, ale które nigdy nie powróciło do życia."
Dla bohatera Cieni w pieczarze Pałac i ów dziwny Plac „ta
czarnoksięska retorta", w której „szaleńczą sztuką historii zmie­
szano przeszłość, teraźniejszość i dawność" ożywiał pamięć
i sprawiał, że „na tym dziwnym placu to co stare odzyskiwało
młodość, za to nowe obnażało swą beznadziejną, nie twórczą
starość". Pałac, który przegnał na drugą stronę Marszałkowskiej
świat marzeń, i Plac, który wywiał zeń na zawsze świat starych
kin, „Apollo" i „Stylowy", prawdziwych iluzjonów, z ich azylem
międzynarodowych snów, sąsiadują tu właśnie w pamięci i wnęt­
rzu bohatera z obrazami Mae West, Joan Harlow, Franchot Tone,
czy Gary Coopera, którzy „przebywali i grali dla wszystkich
dostępni do oglądania za jedne pięćdziesiąt czy osiemdziesiąt
groszy, jako dowód, że w ich świecie marzenia nie są ani
kontrolowane ani reglamentowane". Pałac sąsiaduje i miesza się
z obrazami niepozornych żydowskich sklepów, choć brudnych to
bogatych w towar, z obrazem Soboru prawosławnego na Placu
Saskim i zapamiętaną z dzieciństwa sceną jego burzenia - („gdy
rozbierano, roztapiano ową lodową górę (...) grupa kilkudziesię­
ciu ludzi targała linę (...) zarzuconą na jedną z kopuł (...) Biedna

29

�cebula-tak słabo tkwiła w swoim siedzisku-czego nie można by
rzec o dzisiejszej, marksistowskiej cerkwi Warszawy: ta jest
nienaruszalna, nierozbieralna, stać będzie po wiek wieków i góro­
wać nad miastem" (- ów Pałac i Plac sąsiadują z bryłą kościoła
Wszystkich Świętych na Grzybowie, kościoła który w czasie
wojny znalazł się w zamkniętym murami getcie, z obrazami
otchłannych bram i piwnicznych sklepów, gdzie „na podwórkach
i drewnianych schodach, czai się, drzemie echo dawnych głosów,
oddech pomordowanych, zapomnianych Żydów." Ów dziwny
Plac staje się teraz dla bohatera „Krainą Błądzącej Miłości" („tak
jak Hiszpania, która w imaginacji Don Kichota jawiła się jako
kraina błędnych czy błądzących rycerzy") a z czasem, przyjmując
nazwę od tytułu starego przedwojennego filmu. Karuzelą Udrę­
czeń.
Nie ma drugiej takiej książki - chyba poza Małą Apokalipsą
- w której nagromadzonoby tyle epitetów, inwektyw i szyder­
czych mocnych słów pod adresem Pałacu. W Cieniach w piecza­
rze Pałac Kultury jawi się jako „cukierniczo-biały, poszczerbiony
stalaktytami ornamentów (...) wyrosły sztucznie, znikąd, poza
życiem, poza ewolucją, rozwojem, normalnością", takież są dwa
nic nie znaczące bezsensowne „pretensjonalne obeliski", które
„sterczą" przed Pałacem „na cześć niewiadomego zwycięstwa",
„całość ogromnie droga a mało użyteczna", „nowoczesność
mniemana, czyli cud zbędny", „każda kolumna odznaczała się
iście słoniową grubością", „po prostu 'ruska Grecja'", „straszny
sen cukiernika, jak powszechnie kpiono w Warszawie", „świecą­
ca petersburska czyli leningradzka iglica" „Całość biała jak
masło", „istne szaleństwo w dodatku bezpłatne dla wszystkich",
„fontanny - przypominające feudalną igraszkę imitowaną przez
północnych carów", „socjalistyczne opium dla ludu", „marksis­
towski kościół (cerkiew) Warszawy", „gigantyczna brzydota",
„ N o w y Sobór", „Bezduszny moloch pożerający miasto, zasłania­
jący sobą pół nieba", „trzystumetrowy ratusz, jaskrawo po­
zbawiony stylu", „symbol wielkiej awantury", „rozmyślnie obo­
jętny, który przez wieki będzie krzyczeć z tego największego placu
w Europie swym prostackim pomieszaniem, swą olbrzymią beztreściowością", „otoczony niszami z rzeźbami przedstawiającymi
bohaterów pracy - (rzeczywiście trzeba być bohaterem, żeby tu
pracować, mawiał pewien reakcjonista)", „rodyjski kolos na­
szych czasów", „czarodziejska budowla wzniesiona przez ma­
gów ze Wschodu, pomiędzy której szklanymi, więc na pozór
niewidocznymi ścianami Polacy starzy i nowi obijać się będą po
wiek wieków". W tych wykrzyknikach, mocnych słowach tak, jak
w przekleństwach, czyż nie odbija się niejasno pole sacrum,
a zarazem próba profanizacji, desakralizacji dla oswojenia przera­
żającego niewysłowionego elementu tremendum, próba prze­
ciwstawiająca się (ale i w ten sposób ujawnionej) jego demoni­
cznej mocy. Na drugim biegunie to oswajanie spotykało się
z ośmieszaniem, z kwitnącą spontanicznie tradycją bardziej czy
mniej szyderczych kawałów o Pałacu Kultury: „Mały ale gustow­
ny"; - „Dawny dworzec kolei Warszawsko-Wiedeńskiej w stanie
erekcji" (por. Z. Raszewski, Wstęp do teorii kawału, „Pol. Szt.
Lud." nr 2/1990); „architektura mało-polska", „Gdzie jest naj­
piękniejsze miejsce w Warszawie? - Na 30 piętrze Pałacu Kultury
- Dlaczego? - Bo nie widać z niego Pałacu Kultury". Śpiewano
też na melodię hymnu narodowego „Co nam obca przemoc dała,
nocą rozbierzemy".
Charakterystyczne przy tym, że u tak krytycznie nastawionego
autora znajdujemy i przeciwne świadectwa pozytywnych prze­
żyć, ba, nawet swoistego piękna, osłaniającego ambiwalencję
Pałacu i nagromadzonych w nim nastrojów; świadectwa oswaja­
nia Pałacu, jego wrastania w miasto: „nikogo już nie razi,
wycieczki go lubią, panorama z najwyższego piętra jest przepięk­
na, parterowe sale przestrzenne i reprezentacyjnie wygodne (...)
o ile na wyższych piętrach wszystko było źle pomyślane i byle
jakie, to parterowe sale odznaczały się reprezentatywnym maje­
statem i znakomitą akustyką", okazuje się zresztą, że „ogromna
naiwność samego pomysłu odbiera mu na pozór wszelką demoniczność, pozwala się z nim spoufalić na co dzień". To w końcu tu
bohaterowie znajdują swój azyl, Pałac otaczają „zielone idyllicz­
30

ne aleje (...) czemuż by więc Roman nie miał pijać piwa w kiosku
na ulubionej, przewianej wiatrem i wygrzanej słońcem Zachod­
niej Stronie" - „co jest częścią pejzażu - nie może być brzydkie,
musi odnaleźć swe utajone piękno", - „Takim oto zabiegiem
psychicznym łączącym rozsądek z wyobraźnią usuwał sobie
Roman z Placu Defilad ów nieszczęsny pałac, z którego schodów,
balustrad, wykuszów i kolumnowych pawilonów przyjemnie
zresztą acz bezinteresownie korzystał." Znajdujemy więc u Kisie­
lewskiego potwierdzenie znanego nam już zjawiska, charakterys­
tycznej dla wielu Warszawiaków praktyki „mrużenia oczu",
niezauważenia Pałacu - „Jakżesz inaczej było z bliska - plac bez
pałacu pozostawał oto osobliwie piękny (...) plac realny ale
i zmieniony przez pracę wyobraźni". To samo zjawisko niezauwa­
żenia Pałacu odnotowuje skrupulatnie, cytowana tu wielokrotnie
Marta Zielińska, która naliczyła tylko sześć razy odnotowany
Pałac u pisarza tak mocno związanego z Warszawą, u Mirona
Białoszewskiego
„(...) we wszystkich pisanych prozą książkach Białoszewskiego
Pałac wraz z placem pojawiają się sześciokrotnie. W tym trzy razy
mimochodem: przy okazji zaćmienia słońca, przy wsiadaniu do
autobusu z placu i przy opisie nieba, które akurat w stronie Pałacu
przybrało interesujący kolor. Trzy razy natomiast są to wzmianki
ale znaczące. W zasadzie wszystko w nich jest, cała kwintesencja
Pałacu. Po raz pierwszy trafiamy nań przy opisie soboty na
Marszałkowskiej '(...) pan Bóg odpoczywa na niebie, Matka
Boska suszy pieluchy na Pałacu Kultury...'."-„Niby nic a ile treści
- komentuje Zielińska - Zwykłe białe chmurki w pobliżu iglicy
a kojarzą się na domowo, wprawdzie dom przyduży, pasuje dla
Matki Boskiej." ( M . Zielińska op. cit., s. 126)
(Dwa pozostałe znaczące obrazy to Pałac we śnie - „Tadzio tam
lata wokół iglicy z Anią i jeszcze kimś", oraz w zmiance o pożarach
w Warszawie - „Cedet, most. Co następne? „Pałac Kultury"!)
Oto więc jeszcze raz Pałac rozpatrywany na tle symbolizmu
środka jawi się w sposób szczególny, mocny, trwały, zaznaczają­
cy się - trudno go nie widzieć, ale i niezauważany, ów dziwny
środek wokół którego tworzy się nie Ład i Kosmos, ale Chaos, czy
mówiąc ściślej Ład i Kosmos, który jest Chaosem:
„bo stanowił przecież organiczny składnik miasta, owej War­
szawy tranzytowej dla wojsk czerwonych między Moskwą a Ber­
linem. Żyje się tu na wulkanie, w przejściu, w przededniu, nie
można istnieć poza historią, Plac Defilad był tego Dowodem,
zawiły bezstylowy, przemieszany wygwizdów, otwarty na cztery
strony świata, nie osłonięty od huku pociągów i ciężarówek, od
owego ruchu groźnie chaotycznego, na pozór miejskiego, lecz
mającego w sobie coś przyrodniczego, żywiołowego (...)
A może zaakcentowana tak dobitnie obcość placu jest rezultatem
chaotycznego zlepienia tutaj przez kogoś (czy raczej przez
nikogo, przez zbieg przypadków 'losowych', jak mówiono w pra­
cowniczej Warszawie), owocem bezstylowego, sklejenia tu na
chybił, trafił różnych elementów przeszłości i teraźniejszości,
stającego się dziwacznie monumentalnym punktem odniesienia
dla zbiorowych przeczuć, hipotez i lęków na temat przyszłości? "
(S. Kisielewski, Cienie w pieczarze, s. 221, 223)

Axis Mundi, Dolina Jozefata, Golgota
„Tak jak nie ma Wyspiańskiego bez Wawelu, tak nie ma Konwic­
kiego bez Pałacu Kultury - pisała Marta Fik [por. J. Lerska ( M .
Fik), Bardzo mala apokalipsa, „Kultura niezależna", kwiecień
1 990, nr 60, s. 53]. „Jest także pisarz, którego Pałac hipnotyzuje
niczym bazyliszek" - to też o Tadeuszu Konwickim (por. M.
Zielińska op. cit, s. 126). Pałac Kultury pojawia się w ostatnim
filmie Konwickiego - w Lawie, która jest przeniesieniem Mic­
kiewiczowskich Dziadów na ekran. Pałac widać z celi Konrada,
pojawia się także za plecami Anioła (Grażyna Szapołowska),
który idzie pośród tłumu przechodniów głównym pasażem koło
domów towarowych Centrum, po „drugiej" stronie Marszałkow­
skiej.
Zdaję sobie sprawę, że wobec istnienia rozmaitych perspektyw
interpretacyjnych zarysowanych przez licznych badaczy pisarst­
wa Konwickiego - takich choćby jak Maria Janion, Jan Walc,
Tadeusz Lubelski, Marta Zielińska, Anna Sobolewska-mówienie
0 Pałacu Kultury, tak samo jak o każdym innym wątku tej
twórczości, bez możliwości bardziej wnikliwego uwzględniania
jego wewnątrztekstowych odniesień i jego miejsca w całokształ­
cie tej twórczości musi siłą rzeczy prowadzić do niepełnego
obrazu. Ale nawet w tym niepełnym obrazie i ograniczonym
ujęciu do interesującej nas tu problematyki symbolizmu centrum.
Pałac nadal mieni się wielością znaczeń. Pośród ich zmienności
1 ewolucji, jaką możemy śledzić od Wniebowstąpienia począw­
szy, poprzez Jak daleko stąd, jak blisko. Małą Apokalipsę aż po

�Rzekę podziemną, podziemne ptaki, w sposób najbardziej wyraź­
ny i ewidentny dochodzą do głosu u Konwickiego właśnie
klasyczne struktury tejże symboliki środka. Wielokrotnie podkreś­
lano oniryczny czy wręcz magiczny wymiar i nastrój pisarstwa
Konwickiego i jego jednoczesne zanurzenie w konkrecie współ­
czesnej codzienności, jego wrażliwość na ów konkret i słuch
absolutny wyczuwający puls i rytm dnia powszedniego. Twór­
czość autora Sennika współczesnego, która łączy w sobie i splata
dwa nurty i dwa wymiary pisania: absolutny realizm z oniryzmem
i magicznością, sprawia, że możemy widzieć w niej wręcz
przykład i odbicie owej Łotmanowskiej zasady rządzącej niekiedy
napięciem pomiędzy planem wyrażenia a planem treści w sym­
bolu, owej sytuacji gdy „pierwszy przynależy do świeckiej,
otwartej i ukazywanej sfery kultury, zaś drugi do sakralnej,
ezoterycznej tajemnej" (por. J. Łotman, Symbol... op. cit., s. 1 52).
Świecka, profaniczna, powszednia codzienność realistycznie
odmalowanej współczesności podszyta u Konwickiego w prze­
dziwny sposób sacrum, nic nie traci ze swego sakralnego
i kosmicznego wymiaru. Nie inaczej jest w przypadku Pałacu
Kultury. Wspomniana dwoistość tak wielokrotnie odnotowywa­
na przez interpretatorów i egzegetów Konwickiego stanowi
wciąż o trudnościach z „klasyfikacją" tej twórczości. Pisarz
ubolewał częstokroć nad redukowaniem jej do czysto politycz­
nego wymiaru: „Nie można patrzeć na literaturę wyłącznie przez
pryzmat chwili politycznej. Uważam, że w moich książkach
można odnaleźć bardziej trwałe, uniwersalniejsze warstwy",
(por. M. Fik, op. cit., s. 53; por. także, Stanisław Nowicki, Pól
wieku czyśćca. Rozmowy z Tadeuszem Konwickim, Londyn
1986). Z drugiej zaś strony dystansował się zdecydowanie wobec
prób zamknięcia jego twórczości w formule „magicznego realiz­
m u " - [„To mi pachnie Marquezem i Południową Ameryką, której
nie rozumiem, której nie trawię i która jest mi obca. Jestem
,katolickim protestantem' i wszystko jest dla mnie prawdziwe
i namacalne." - por. S. Nowicki, op. cit., s. 101].
Dlatego śledząc obecność struktur symboliki centrum powin­
niśmy pamiętać wciąż o tym wymykającym się klasyfikacjom
charakterze tej literatury, o janusowym niemal obliczu. A jedno­
cześnie pamiętać i o tym oryginalnym świadectwie czasu, świa­
dectwie współczesności jaką zawiera twórczość Konwickiego
- (myślę tu o wspomnianych utworach od Wniebowstąpienia po
Rzekę podziemną) - którą by można nazwać, analogicznie do
swoistości, przed chwilą odrzuconego, „magicznego realizmu",
jakimś specyficznym realizmem - H i p e r P R L r e a l i z m e m , a ściś­
lej, nie tylko dla łatwiejszej wymowy, ale i dla uchwycenia sensu
opisywanej rzeczywistości PRL - H i p e r P R L s u r r e a l i z m e m .
We wszystkich tych utworach Pałac pojawia się w otoczce
święta, w czasie niezwykłym, w czasie szczególnego napięcia,
czasie o eschatologicznym wymiarze i nastroju, który dla wszyst­
kich bohaterów jest jednocześnie czasem - obrzędem przejścia.
We Wniebowstąpieniujesttozdesakralizowaneświęto
(oficjalne
Dożynki) i czas niepokoju wywołanego nowym kryzysem świa­
towym - „ w sklepach towaru zabrakło już po południu", wojsko
postawione jest w stan gotowości bojowej - „coś wisi w powiet­
rzu", „może już baleron z atomem spuścili"; przez miasto przeta­
czają się korowody przebranych w ludowe stroje „fałszywych
chłopów" - „Wielka grupa Krakowiaków i Kaszubów ciągnęła
główną aleją, w chrapliwych glissandach harmonii. Wielu z nich
miało utyte, blade twarze miejskich gryzipiórków. Dziwiło mnie
trochę, że nie wstydzą się tej maskarady." (T. Konwicki, Wniebo­
wstąpienie, Warszawa 1967, s. 13, dalej podaję strony wg. tego
wydania). Główny bohater budzący się pod mostem z krwawiącą
dziurą w głowie, znajduje się w stanie amnezji, utracił pamięć,
nawet nie pamięta swego imienia, później nazwany zostanie
przez swych przygodnie poznanych przyjaciół Charonem, pierw­
sze co widzi to „ d w u Kurpiów albo Rybaków" plujących w dół
ponad zardzewiałą balustradą. Pałac Kultury jest punktem orien­
tacyjnym, miejscem, przy którym bohater umawia się z nie­
znajomą dziewczyną, przebraną za Łowiczankę - Opoczniankę?,
miejscem wokół którego toczy się cała akcja, niemal głównym
bohaterem tej opowieści. We Wniebowstąpieniu - (co literalnie
oddaje tytuł niemieckiego przekładu - „Auf der Spitze des
Kulturpalastes") Pałac Kultury jest punktem centralnym, osią
świata, środkiem świata umożliwiającym łączność i przejście
pomiędzy trzema poziomami rzeczywistości: podziemia - ziemia
- niebo; „Nad nimi wisiała konstelacja krwawych świateł z wieży
pałacu. Jeszcze wyżej były już tylko gwiazdy, otchłań zimnych
ogni, blask nieznanego, wiecznego obozowiska." (s. 54). Góru­
jąca nad miastem „piramida", czy widoczna z daleka - niczym
kosmiczne drzewo-„czerwona choinka Pałacu Kultury" jest osią
wokół której krążą duchy i zmarli. Skarżył się pisarz, że oprócz
tkanki politycznej „jakoś nikt nie zauważył, że akcja tego utworu
dzieje się pośród nieboszczyków" (por. S. Nowicki, op. cit., s.
101). Tu przy tej osi, w tym środku świata znajduje się przejście
i wejście w głąb podziemnego interna. Tu rozpoczyna się podróż
do piekieł, owych niejasnych co do statusu ontologicznego,
bohaterów (widm, duchów, zmarłych, wampirów, jak ów główny
bohater spośród wielu swych życiorysów potencjalny pisarz?

żywiący się krwią cudzego życia, wysysający z rzeczywistości co
się tylko da): „Za nami rósł potworny dygot ścian i wyglądało to
jak trzęsienie ziemi. Pan Lilek szarpnął coś, co odezwało się
niczym żeliwna pokrywa grobowca. Ruszyliśmy w duszną ciem­
ność..." (s. 40). Wejście do tych labiryntowych podziemi Pałacu
jest podobne do niszy grobowej w klasztornych podziemiach.
Podróży w zaświaty, w krainę śmierci, zstępowaniu do podziemi,
i wstępowaniu w niebo po tej osi wertykalnej Pałacu Kultury
towarzyszy wędrówka jaką bohaterowie odbywają w płaszczyź­
nie horyzontalnej miasta po wspomnianej osi wschód-zachód,
zstąpienie w inferno warszawskich knajp, podróż za Wisłę
wyznaczona trasą: Most Poniatowskiego - cmentarz św. Win­
centego na Bródnie - Most dwupoziomowy - z powrotem przez
Krakowskie Przedmieście do Pałacu Kultury, towarzyszą temu
czuwanie przy trumnie zmarłego, pobyt w melinie, noc w komisa­
riacie. Z rozbudowywanym przez Konwickiego we Wniebo­
wstąpieniu wątkiem labiryntowym ściśle spleciony jest wątek
zaduszny, sepulkralny. Schodzący w podziemia Pałacu, brnący
w ciemnościach bohater szuka punktu oparcia, wyciąga rąkę
chcąc dotknąć ściany: „Szkoda fatygi. - powiedział - Idziemy
w takiej wielkiej rurze. - Co to za rura? - Bóg raczy wiedzieć.
Nawet ci, co budowali, nie mieli pojęcia. Wiesz, Misiu, jak to jest.
Jedni wykopali rów, drudzy przywieźli budulec, inni wybetono­
wali i przykryli ziemią, a projektant gdzieś zniknął, przepadł jak
kamień w wodzie, czyli jak indywidualna jednostka w masie
zbiorowości. Tylko sam nieboszczyk pewnie coś wiedział i koja­
rzył. - Jaki nieboszczyk? W tej ogromnej ciszy odezwało się coś
daleko jak stłumione wichurą dzwony. - No, Józef Wissarionowicz. Z jego czasów to przejście. Wszyscy już zapomnieli, bo na
planach miejskich nie ma tego szczegółu." (s. 40). Konwicki
wpisuje we Wniebowstąpieniu (rozbudowywany potem w Malej
Apokalipsie i Rzece podziemnej) żywy w folklorze i tradycji
powojennej Warszawy wątek o podziemnych korytarzach i połą­
czeniach pomiędzy gmachem Komitetu Centralnego a Pałacem
Kultury, systemie schronów atomowych. (Jak dalece osadzony
w rzeczywistości to wątek a nie jedynie temat folklorystycznej
tradycji legend i opowieści należących do tła symbolizmu środka
świata, pokazały dramatyczne wydarzenia rumuńskie związane
z rewolucją 89 roku odsłaniające istnienie w śródmieściu Bukare­
sztu całego systemu podziemnego miasta. Także i u nas o ist­
nieniu podziemnych pomieszczeń pod Trybuną Rządową na
Placu Defilad zaczęto pisać dopiero w 89 roku, proponując
założenie tam kawiarni, do tego czasu temat ten był objęty ścisłą
tajemnicą i zapisem cenzury. „Przerwę Panu, bo chciałbym
powiedzieć - wyznawał pisarz - że moją tragedią jest fakt, że
jestem po prostu realistą. Po ukazaniu się Malej Apokalipsy przez
osiem miesięcy poprawiano przejście z „ M e l o d i i " (przedtem
„Paradis") do КС. Wszystko było rozkopane. Kiedy zaś wy­
drukowano Wniebowstąpienie, zadzwonił do mnie jakiś człowiek
- podejrzewam, że z władz bezpieczeństwa, i podszywając się
pod polonistę chciał się dowiedzieć, czy posiadam plan podziemi
Pałacu Kultury. A zatem w moim emocjonaliźmie jest jakieś
racjonalne jądro. (...) W tym, co piszę jest coś realnego i praw­
dziwego. Opisuję Warszawę taką jaka jest w rzeczywistości. Jest
to miasto ulic donikąd, miasto-kaleka, pełne nor, przejść i melin,
w których siedzą pijacy i narkomani. Pod moim domem znajduje
się piętnaście pięter atomowego schronu. A Pan powiada, że to
abstrakcyjna wizja labiryntu." por. S. Nowicki, op. cit., s. 142).
Brnący w ciemności pałacowych podziemi bohaterowie dociera­
ją do pomieszczeń ni to sanktuarium, ni to rupieciarni od­
chodzącej w niepamięć epoki i czasu opisywanego w dzien­
nikach Tyrmanda: „Znaleźliśmy się w pomieszczeniu wysokim
niczym kościół i pozbawionym okien. Stały tu stare drabiny,
wiadry, połamane transparenty, jakieś płótna rozpięte na blejtramach odwróconych do ścian. Lilek otworzył białe drzwi i zoba­
czyłem ogromny, wspaniały ustęp. (...) Ustęp, pełen wymyślnych
kolumn i prawie barokowych sztukaterii, był zapuszczony. Na
misie umywalki zobaczyłem grubą warstwę czarnego kurzu." (s.
41). W końcowej sekwencji Wniebowstąpienia, bohater po
wszystkich przejściach i przygodach, po pracy w chłodni, przypo­
minającej kostnicę, gdzie dźwigał ogromne połcie mięsa; po
wizycie w kościele z paczką otrzymanych za pracę bydlęcych
serc; po niemal rytualnej oczyszczającej kąpieli w fontannie obok
Pałacu, tuż przed świtem, wjeżdża na ostatnie piętro, gdzie
zgromadziły się już wszystkie duchy, widma i zmarli spotkani tej
nocy. Pałac znów odsłania swój ukryty, niejasny, sakralny chara­
kter i nastrój: „Misiu odchodzisz przez czyściec. Jutro zobaczysz
Boga... Nie wiem dlaczego poszedłem do hallu, gdzie stały
ogromne postaci z kamienia (...) Trzy jasne kabiny wind szyb­
kobieżnych zapraszały jak katedralne konfesjonały." (s. 233,
235). Rozciągająca się przestrzeń wokół tej osi kosmicznej
Pałacu, wokół tego niejasnego środka świata, postarzałego
i zniszczonego upływem czasu obelisku - „na którym czerniły się
mosiężne nazwy odległych stolic. Wielu liter brakowało. Tylko
liczby kilometrów dzielących nas od tych miast, zostały nie
naruszone. Zbieracze uszanowali spiżowe cyfry." - jest miejscem
rozrachunku i Sądu Ostatecznego. - „Plac przypominał dolinę

31

�Jozefata. Dziwne światło bardzo gęste i bursztynowego koloru,
oblewało cokół pałacu."
Zarysowana we Wniebowstąpieniu struktura Pałacu jako środ­
ka świata, rozwijana jest w kolejnych powieściach i zbliżeniach
Konwickiego. Pałac zmienia się, jego obraz jest dynamiczny, ale
zasadniczy trzon tej struktury pozostaje niezmienny. Zadziwiająca
budowla, ileż budząca skojarzeń, Charon, duchy poszukujące
przejścia na tamtą stronę: „Musimy wrócić. - Dokąd wrócić. - Jak
to: dokąd wrócić. Wrócić tam czy tam?" Marta Zielińska od­
czytuje ją w tradycji romantycznej: „Krąży wokół niej duch przed
odlotem w nieznane, to jest stacja pomiędzy tym i tamtym
światem, jakby karykatura kaplicy, gdzie Guślarz odprawiał swoje
rytuały. I chciałyby się te duchy stamtąd wyrwać i nie mogą. Pałac
występuje tu w roli zupełnie nieprzewidzianej przez jego budow­
niczych: skrzyżowanie potwora ludojada z nawiedzonym gotyc­
kim zamczyskiem."
Odczytywany w świetle rytuału inicjacyjnego przez Annę
Sobolewską Pałac - owa „groteskowa oś świata" jawi się jako
miejsce wtajemniczenia w śmierć i cierpienie, miejsce niepełnej
inicjacji, gdzie „transcendencja jest tandetna, dziurawa jak cała
rzeczywistość PRL-u. Ta rzeczywistość nie daje się zbawić
w żaden sposób" (W. Sobolewska, Współczesna powieść inic­
jacyjna: Tadeusz Konwicki, Hugh Walpole, Tarjei Vesas, „Twór­
czość" 1991 w druku). Ale nawet w tym odczytaniu i w tej
rzeczywistości jak pisze Anna Sobolewska „Obrazy z kręgu
profanum w tajemniczy sposób ocierają się o sacrum, zdradzają
ukrytą moc oczyszczającą." W Malej Apokalipsie sypiący się
Pałac mało powiedzieć zdesakralzowany, lżony na każdej niemal
stronie: „pomnik pychy, statua niewolności, kamienny tort prze­
strogi, budząca niegdyś strach, nienawiść i magiczną zgrozę, ów
kosmiczny barak, postawiony na sztorc, zżarty przez grzyb i pleśń

stary szalet zapomniany na środkowo-europejskim rozdrożu,
straszny kurhan, uroczysko," staje sią ołtarzem ofiarnym, miejs­
cem samospalenia: „Przede mną szli tą samą ścieżką na stos
buddyjscy mnisi, pewien Czech, jacyś Litwini. Przede mną szli tą
rozżarzoną stecką ludzie różnych ras, religii." - Staje się Golgotą:
- „ M a m ochotę, straszną chętkę, żeby skusić los. Aż mi jakieś
ciarki idą po plecach. I potem zaraz się spotkamy, dobrze? Będę
czekał na pana jakieś pięćdziesiąt kilometrów dokładnie ponad
szpicem Pałacu Kultury, tam, gdzie kończy się definitywnie nasza
atmosfera, nasza miła ziemskość. Ale pan tego nie zrobi, bo dwa
tysiące lat temu pewien Aramejczyk powiedział do swoich
okrutnych współczesnych: .Miast zabijać na ofiarę jagnię, sąsiada
albo swojego brata, złóż ofiarę z samego siebie'. We mnie jest
siedem atomów Antychrysta ale w panu co najmniej siedem­
dziesiąt siedem." - Wyjął z mojej ręki cegłę, zważył ją na dłoni.
- Zabiorę sobie na pamiątkę (...) Może pan głodny, mam dwie
kostki cukru. - Co ty bredzisz? - Powinienem otrzeć chustą pana
twarz. Ale nie mam chusty. - To była ostatnia stacja naszej męki?
-Tak, przed nami ołtarz ofiarny- Pokazał ręką bielejący w zadym­
ce wysoki do nieba ikonostas Pałacu."
W Rzece podziemnej obraz Pałacu-Golgoty pojawia się na
krótko przed samobójstwem jakie „przy pomocy naturalnej
śmierci" popełni Siódmy:
„Wielki Plac otworzył się przed nim. W środku stał ten sławny
Pałac, pamiątka po Józefie Wissarionowiczu. Stał prawie do
połowy zanurzony w chmurach, a właściwie w jednej wielkiej
chmurze... Siódmy poczuł nagle bezsensowną ulgę. Ta ogromna
ilość powietrza, wolnej przestrzeni, szarego nieba, które przed
wieczorem pęknie nad horyzontem, pokazując czerwoną łunę
i czarne strzępiaste obłoki zatrzymane w dzikim pędzie, jakie stały
wtedy nad horyzontem, gdy krzyżowano Chrystusa.

PRZYPISY
1

Ze w z g l ę d u na brak miejsca nie zamieszczam pełnej bibliografii, którą
udało mi się ustalić podczas kwerend, umieszczam informacje biblio­
graficzne w y k o r z y s t a n y c h źródeł w tekście. W tym miejscu chciałbym
bardzo serdecznie podziękować p. Hannie Szczubełek, która udostępniła
mi materiały znajdujące się w Dyrekcji Administracyjnej Pałacu i umoż­
liwiła kilkudniową pracę w jej biurze. Korzystając z Kroniki prowadzonej
przez Panią Hannę Szczubełek mogłem dotrzeć podczas dalszych kwerend
do mniej z n a n y c h źródeł, (por. przypis. 2 2 )
W y m i e n i ć tu trzeba przede wszystkim film Tadeusza K o n w i c k i e g o
- Jak daleko stąd, jak blisko. Pałac pojawia się też w Lawie; niemałą rolę
odgrywa w Wielkiej majówce, reż. Krzysztofa Rogulskiego (por. Bożena
S y c ó w n a , Raj odnaleziony,
(w:) Film i kontekst, W a r s z a w a 1 9 8 8 s .
5 5 - 8 3 ) ; por. także film Labirynt reż. Andrzej S . Kałuszko ( „ F i l m o w y S e r w i s
P r a s o w y " 1-31 X I I . 1 9 8 8 ) ; w filmie Piotra Łazarkiewicza Soc powstałym
na marginesie w y s t a w y sztuki socrealistycznej, znajduje się s c e n a z z a ­
s t o s o w a n i e m efektów specjalnych przedstawiająca w y s a d z a n i e Pałacu
Kultury w powietrze - „Wielka radość dla o c z u " - jak pisał Tadeusz S z y m a
(por. „Tygodnik P o w s z e c h n y " nr 2 2 , 2 8 . 0 5 . 8 9 г.).
Por. np. m a l o w a n e spray'em przy użyciu szablonu graffiti przed­
stawiające nogę obutą w duży „ p u n k o w s k i " but, kopiącą Pałac Kultury,
które dostrzegłem na murach kina „ I l u z j o n " w październiku 1 9 9 0 г., i jako
emblemat oraz motyw graficzny na fanzinie zespołu „Brygada Kryzys"
Nr 0, W a r s z a w a , sierpień 1981 - tę ostatnią informację zawdzięczam panu
Ryszardowi Ciarce.
Por. Dom we współczesnej Polsce. Szkice, pod red. Andrzeja Sicińskiego i Piotra Łukasiewicza, (w druku) - jest to o w o c długoletniego
programu badań i konwersatorium, p r o w a d z o n y c h przez wyż. w y m .
w Instytucie Filozofii i Socjologii P A N , praca zawiera m.in. Andrzej
Siciński, O idei domu i jego roli w Polsce; A n n a Zadrożyńska, Ludzie
i przestrzeń domowa. Przyczynek do antropologiischronienia;
J a n Prokop,
Dom polski; Piotr Łukasiewicz, Dom jako społeczne minimum.
Spojrzenie
na okres okupacji niemieckiej
w Polsce;
Michał Boni, Funkcje
życia
domowo-rodzinnego
w doktrynie komunistów
polskich
(1945-1950);
Danuta M a r k o w s k a , Dom - twierdza tożsamości; por. także materiały
z I międzynarodowej Konferencji „ H o m e : Its Contemporary Material,
Social and Value A s p e c t s " , Z a b o r ó w , Poland 1 1 - 1 3 , October 1 9 9 0
zorganizowanej przez A. Sicińskiego i P. Łukasiewicza, znajdujące się
w Zakładzie Badań nad Stylami Życia IFiS P A N .
2

3

4

s

Witold Rybczyński, Home. A Short History of an Idea, Viking Penguin
Inc., N e w York 1 9 8 6 .
Początkowo Rybczyński zamierzał w y b u d o w a ć jedynie hangar na
łódź, potem, żeby móc na tym miejscu pracy zanocować, trzeba było zrobić
jakieś legowisko, postawić łóżko, potem zaaranżować kuchnię, pomiesz­
czenie do pracy itd. w ten sposób zamiast hangaru w y b u d o w a ł dom, ten
proces s t o p n i o w e g o przyrastania i w z n o s z e n i a domu stał się źródłem
medytacji, refleksji a potem podjętych studiów nad ideą d o m u .
6

7

Clifford Geertz, Być tam, pisać tu, „Ameryka ", Zima 1 9 8 9 , s. 6 0
" J a m e s Clifford, The Predicament of Culture. Twentieh-Century
Eth­
nography, Literature and Art. Harvard University Press, Cambridge, Mass.
and L o n d o n 1 9 8 8
Tamże, s . 9, 1 3 - 1 4
J a d w i g a Siemaszko, Barbara Fatyga, Po co jechać na
Trobriandy,
„Pol. Szt. L u d . " 1 9 8 9 nr 3, s s . 1 7 7 - 1 8 1
Clifford Geertz, op. cit. s. 6 2
J a c e k Olędzki, „Skuś baba na dziada". Przyczynek do
powinności
przemyśleń perypatetycznych.
„ P o l . Szt. L u d . " 1 9 8 7 nr 1-4, s s . 1 4 2 - 1 4 9
9

1 0

1 1

1 2

32

1 3

Tamże s. 1 4 2
Clifford Geertz, op. cit. s . 6 3
O tym w y w o d z ą c y m się od Dilthay'a rozróżnieniu pomiędzy rozumie­
niem a wyjaśnianiem por. J a m e s Clifford, op. cit. s . 2 2 , s . 36 i п., gdzie autor
przyjmując ogólne s t a n o w i s k o , że etnografia jest sztuką interpretacji,
„procesem interpretacji a nie wyjaśnieniem", przedstawia toczącą się w e
współczesnej antropologii dyskusję nad tym zagadnieniem; por. także
o tym rozróżnieniu w : Gerardus van der L e e u w , Sacred and
profane
Beauty. The Holy in Art., L o n d o n 1 9 6 3 s s . 5 - 6 ; tegoż.
Fenomenologia
religii. W a r s z a w a 1 9 7 8 , s s . 7 1 7 - 7 1 9 ; por. także uwagi J . Łotmana
o symbolizującej i desymbolizującej lekturze tekstów: „pierwsza pozwala
czytać jako symbole teksty bądź odłamki tekstów, które w s w o i m natural­
nym kontekście nie były obliczone na tego rodzaju odbiór. Druga prze­
kształca symbole w zwykłe komunikaty." J . Ł o t m a n , Symbol w systemie
kultury, „ P o l . Szt. L u d . " 1 9 8 8 nr 3, s . 1 5 2
Stanisław C i c h o w i c z , Skąd ten kanon?, „ P o l . Szt. L u d . " 1 9 9 0 nr 1,
s. 50
Por. M. Eliade, Doświadczenie
Labiryntu, „ P o l . Szt. L u d . " 1 9 8 8 nr 3
Por. M. Eliade, Sacrum, mit, historia, W a r s z a w a 1 9 7 0 ; tegoż Traktat
o historii religii. W a r s z a w a 1 9 6 6 , s s . 3 6 1 - 3 7 9
M. Eliade, Sacrum... op. cit. s . 7 8
O polisemantyczności i wielowymiarowości symbolu por. „ P o l . Szt.
L u d . " 1 9 8 8 nr 3, tamże bogata literatura.
J . Ł o t m a n , Symbol w systemie kultury, „ P o l . Szt. L u d . " 1 9 8 8 nr 3 s s .
151-1 54
Obok kwerendy prasowej, korzystałem z Kroniki Pałacu opracowanej
przez Panią Hannę Szczubełek i stanowiących aneks d o Kroniki, zbioru
korespondencji nietypowej i zbioru wierszy, nie w e wszystkich przypad­
kach udało się ustalić lokalizację w y d a n i a poszczególnych u t w o r ó w . T a m
gdzie brak ściślejszego oprać, bibliograficznego oznacza to, że pochodzą
właśnie z tych zbiorów.
Clifford Geertz, op. cit. s . 6 2
Sytuację jeszcze bardziej komplikuje ostatnia filozoficzna w y p o w i e d ź
byłego premiera P R L , na bankiecie w hotelu „Hollyday I n n " z okazji
promocji książki byłego I sekretarza P Z P R Edwarda Gierka. Cytuję za
przekazem TV: „Czasem rzeczywistość staje się fikcją, a fikcja rzeczywis­
tością".
O polu symboliki axis mundi por. M. Eliade, Brancusiimitologia,
„Pol.
Szt. L u d . " 1 9 8 8 nr 3, s s . 1 8 1 - 2
W porównaniu tym odzwierciedlać się może europejskość i większa
wrażliwość R u d n i e w a odbiegająca od pozostałych członków radzieckiego
zespołu: „... ci ludzie pierwszy raz byli na Zachodzie! J e d y n i e stary
R u d n i e w był już w młodości w W a r s z a w i e , w 1 9 1 3 roku. Wspominał to."
(por. J . Sigalin, W a r s z a w a . . . op. cit. t. 2 s . 4 2 8 ) .
Marta Zielińska, Największy
Plac w Europie. „Kronika W a r s z a w y " ,
nr 4 / 1 9 8 9
O znaczeniu tego obrazu w twórczości filmowej T. Konwickiego,
szczegółowszą analizę filmu, na tle motywu domu w filmie polskim
przedstawiam na innym miejscu (por. Z. Benedyktowicz, Przestrzenie
Pamięci w. Film i kontekst. W a r s z a w a 1 9 8 8 s s . 1 5 1 - 2 0 3 )
Por. scenariusz Jak daleko stąd jak blisko w : T. Konwicki, Ostatni
dzień lata. Scenariusze
filmowe. W a r s z a w a 1 9 7 3 : „ N i e w i e m dlaczego
zapamiętałem po raz pierwszy w życiu, takie właśnie zapamiętanie czło­
wieka u n o s z o n e g o d o piekła. Ale teraz myślę, że mógł on przecież powoli
w s t ę p o w a ć w niebo".
T. K o n w i c k i , Ostatni... op. cit., s. 2 5 0
Podczas kwerendy nie natrafiłem na ten zapis, podaję w i ę c go za:
Mariusz Szczygieł, Kochany Pałacu, „ N a Przełaj", 1 0 . 0 9 . 1 9 8 9
1 4

1 5

, б

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 5

2 6

2 7

2 6

2 9

3 0

3 1

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8606" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8585">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/29b17400830ebcc77359f034f0cf9c7e.pdf</src>
        <authentication>1a217105203a16c15bb41e5a6486e675</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102794">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3368</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102795">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102796">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3156</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102798">
                <text>Symboliczne i kulturowe aspekty monastycyzmu wschodniego / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102800">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.3-4, s.163-174</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102802">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102804">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102806">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102808">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="102815">
                <text>Zbigniew Benedyktowicz

SYMBOLICZNE I KULTUROWE ASPEKTY MONASTYCYZMU WSCHODNIEGO
SACRUM I PROFANUM W KULTURZE MONASTYCZNEJ I W KULTURZE TRADYCYJNEJ

„Z czasem jednak k o n i e c z n o ś ć z a m i e n i ł
na d o b r o w o l n ą chęć i powoli szedł coraz da­
lej, niekiedy z a t r z y m y w a ł się, aż wreszcie częs­
to to czyniąc, znalazł górę s k a l i s t ą , a u jej
stóp w i e l k ą p i e c z a r ę , k t ó r ą z a m y k a ł k a m i e ń .
Po jego u s u n i ę c i u , a ludzie m a j ą chęć p o z n a ć
to, co u k r y t e , t y m silniej b a d a j ą c u j r z a ł w e w ­
n ą t r z w i e l k i e p o d w ó r z e . Na n i m pod o t w a r t y m
niebem r o z w i j a ł a swe gałęzie stara palma, o s ł a ­
n i a j ą c strumyczek j a k najczystszej wody. Za­
ledwie w y p ł y n ą ł przez m a l e ń k i o t w ó r , a zie­
mia z k t ó r e j się w y d o s t a w a ł z p o w r o t e m w
siebie go w c h ł a n i a ł a . Upodobawszy sobie to
miejsce, j a k b y przez Boga m u
ofiarowane,
spędził tam całe życie na m o d l i t w i e i samot­
ności".
Hieronim, Żywot
Pawła
Pustelnika

Zainteresowanie monastycyzmem ze strony a n t r o ­
pologii k u l t u r y jest c a ł k i e m z r o z u m i a ł e . I s t n i e j ą co
najmniej dwa jasne motywy tego zainteresowania. Po
pierwsze: w p i e r w o t n y c h formach monastycyzmu antro­
polog k u l t u r y spotyka się z problemem „ucieczki od
k u l t u r y " , od ś w i a t a , z p r ó b ą zbudowania k o n t r - k u l t u r y .
Po drugie: r o z w a ż a j ą c w p ł y w y i o d d z i a ł y w a n i a danej
formacji wyznaniowej na k s z t a ł t k u l t u r y , w przypadku
tradycji wschodniego c h r z e ś c i j a ń s t w a , gdzie monastycyzm k u l t y w u j e duch owych
pierwotnych
wzorców
ucieczki od ś w i a t a , życia anachoretycznego i ascezy nie
sposób przejść obok tego zjawiska o b o j ę t n i e .
Rolę wyznania, jako czynnika m a j ą c e g o p o w a ż n y
w p ł y w na k u l t u r ę danej społeczncści i t e r y t o r i u m pod­
noszono wielokrotnie. Wystarczy w s p o m n i e ć na w s t ę ­
pie refleksje Czarnowskiego ,
który
charakteryzując
k u l t u r ę religijną ludu polskiego p r z e c i w s t a w i a ł
sensuaiistycznej religijności wiejskiego katolicyzmu w i ę k ­
szą skłonność do mistycyzmu na obszarach p r a w o s ł a ­
wia. R ó w n i e ż B y s t r o ń a n a l i z u j ą c rolę Kościoła, jako
autorytetu w kulturze
ludowej,
zwracał
u w a g ę na
k s z t a ł t o w a n i e się odmiennych relacji
duchowieństwo- s p o ł e c z n o ś ć wioski w w y n i k u r ó ż n y c h tradycji w y z ­
naniowych p r a w o s ł a w i a i katolicyzmu.
Różnice te o d z w i e r c i e d l a ł y się t a k ż e w o b r z ę d o w o ­
ści dorocznej — na ściślejszy z w i ą z e k jej kalendarza
na obszarach wyznaczonych z a s i ę g i e m p r a w o s ł a w i a z
t r a d y c j ą g r e c k ą w s k a z y w a ł W. K l i n g e r . Podobnie jeśli
idzie o l i t e r a t u r ę e t n o g r a f i c z n ą d o t y c z ą c ą
obrzędów
r o d z i n n y c h , spotykamy r o z w a ż a n i a dotyczące różnego
sposobu asymilacji do l i t u r g i i
kościelnej
elementów
p r z e d c h r z e ś c i j a ń s k i c h , różnego stopnia tolerancji wobec
p o g a ń s k i c h zwyczajów, różnego stopnia zachowania i
przetrwania ich w kulturze ludowej. Jako konsekwen­
cję o d d z i a ł y w a n i a tradycji Kościoła wschodniego w k u l ­
turach grup w s c h o d n i o s ł o w i a ń s k i c h u p a t r y w a ł M o s z y ń ­
ski rozwój muzyki wokalnej i brak r o z w i n i ę t e j muzyki
instrumentalnej, brak w y s t ę p o w a n i a rzeźby
ludowej .
O ile więc problem w p ł y w u r ó ż n y c h tradycji wyz­
naniowych nie jest obcy etnograficznym analizom, o
tyle jego r o z w i ą z a n i e ogranicza się do dość zdawko­
1

2

3

4

5

wych konstatacji. S e n s o w n o ś ć k o n t y n u a c j i s t u d i ó w nad
t y m zagadnieniem staje się dla etnografa niezaprze­
czalna, gdy zamierza on podjąć badania nad k u l t u r ą
tych grup etnicznych, w k t ó r y c h k r y t e r i u m wyznania
było zasadniczym czynnikiem poczucia o d r ę b n o ś c i , i n ­
ności od grup s ą s i a d u j ą c y c h , k r y t e r i u m , w o k ó ł k t ó r e g o
k s z t a ł t o w a ł o się poczucie swojskości, a identyfikacja ze
swoją k u l t u r ą , g r u p ą b y ł a w y r a ż a n a przez i d e n t y f i k a c j ę
z wyznaniem. T a k ą sytację spotykamy we wschodnich
regionach Polski, w w o j e w ó d z t w i e białostockim, gdzie,
jak pisze P a w l u c z u k : „ u k s z - a ł t o w a ł a się na bazie od­
r ę b n o ś c i wyznaniowej grupa etniczna. Jest to w i ę c g r u ­
pa w y o d r ę b n i a j ą c a się w y r a ź n y m poczuciem więzi g r u ­
powej, i s t n i e j ą c e j w ś w i a d o m o ś c i jej c z ł o n k ó w jako
tradycyjne przeciwstawienie „swoi — obcy". Granice
tej grupy w ś r o d o w i s k a c h wiejskich wyznacza wyznanie
p r a w o s ł a w n e . . . " . Praca Pawluczuka d o t y c z ą c a zagad­
n i e ń ś w i a t o p o g l ą d u jednostki w w a r u n k a c h rozpadu
społeczności tradycyjnej porusza zagadnienie systemu
w a r t o ś c i charakterystycznycn dla k u l t u r y tradycyjnej.
Wyżej wspomniany autor jako pierwszy wprowadza do
l i t e r a t u r y socjologicznej dotyczącej p r a w o s ł a w n o - k a t o lickiego pogranicza na Białostocczyźnie zestawienie cech
p r a w o s ł a w i a , k t ó r e m a j ą w p ł y w na charakter k s z t a ł ­
t u j ą c y c h się w jego zasięgu grup etnicznych. I tak za
E v d o k i m o v e m zwraca u w a g ę na c h a r a k t e r y s t y c z n ą dla
p r a w o s ł a w i a n i e c h ę ć do kodyfikowania zasad w i a r y :
. P r a w o s ł a w i e uznaje jedynie dogmaty pierwszych sied­
m i u soborów powszechnych. P r a w o s ł a w i e nie s f o r m u ł o ­
wało też w i e l k i c h s y s t e m ó w teologiczno-filozoficznych
na k s z t a ł t augustynizmu czy tomizmu. Spekulacje f i l o ­
zoficzne na temat istoty Boga, traktowanie Boga jako
przedmiotu wiedzy u w a ż a n o tu za rzecz z d r o ż n ą . Bóg
miał o l ś n i e w a ć w i e r n y c h w ł a ś n i e swoją t a j e m n i c z o ś c i ą
i n i e p o z n a w a l n o ś c i ą . Nie przejawiano w p r a w o s ł a w i u
ż a d n e g o d ą ż e n i a ani do kanonicznego s f o r m u ł o w a n i a
c a ł o k s z t a ł t u z a g a d n i e ń , ani do logicznej systematyki
poglądów.
Logiczne uzasadnienie p r a w d w i a r y dopuszcza się
jedynie w literaturze polemicznej, gdy z m u s z a j ą do
tego teologów przeciwnicy Kościoła. S t ą d — j a k pisze
e

7

8

163

I

�Evdokimov — „ p r a w o s ł a w i e przejawia najmniej nor­
matywną
formę
c h r z e ś c i j a ń s t w a i w najmniejszym
stopniu daje się w y r a z i ć w p o j ę c i a c h " . Zestawienie
dokonane przez Pawluczuka pomija jeden bardzo w a ż ­
ny element, w ł a ś n i e monastycyzm. Evdokimov pisze,
iż „ n a j l e p s z y m sposobem poznania p r a w o s ł a w n e j d u ­
chowości jest w e j ś c i e do niej poprzez życie mnisze,
k t ó r e o d e g r a ł o p i e r w s z o p l a n o w ą rolę przy jej formo­
w a n i u s i ę " . Powiedzmy w i ę c e j , monastycyzm jest t y m
ogniwem, w k t ó r y m n a j p e ł n i e j w i d a ć , j a k dany spe­
cyficzny
system w a r t o ś c i (resp. system r e l i g i j n y —
wschodnie c h r z e ś c i j a ń s t w o ) może w p ł y w a ć na charak­
ter k u l t u r y z n a j d u j ą c e j się w jego zasięgu, d o s t a r c z a j ą c
o k r e ś l o n y c h w z o r ó w świętości i k s z t a ł t u j ą c ludzkie po­
stawy wobec sfery sacrum. Monastycyzm jest jedno­
cześnie t a k i m ogniwem, w k t ó r y m d a d z ą się śledzić
strukturalne z w i ą z k i łączące go z k u l t u r ą l u d o w ą . D o ­
piero głębsza analiza owych z w i ą z k ó w i relacji p o m i ę ­
dzy k u l t u r ą m o n a s t y c z n ą a k u l t u r ą t r a d y c y j n ą pozwoli
nam o k r e ś l i ć dalsze k i e r u n k i b a d a ń nad w p ł y w a m i ,
jakie może w y w i e r a ć monaster p r a w o s ł a w n y na spo­
łeczność w i e j s k ą , a t a k ż e u j a w n i ć źródła i t r w a ł o ś ć
pewnych w y o b r a ż e ń i p r z e ż y ć d o t y c z ą c y c h sfery sac­
r u m , k t ó r e w y s t ę p u j ą w t r a d y c j i ludowej i funkcjo­
n u j ą po dziś dzień w społeczności wiejskiej.
9

1 0

Opracowania dotyczące monastycyzmu m o ż n a podzie­
lić na dwa zasadnicze typy. Pierwszym z nich jest
literatura socjologiczna, r o z p a t r u j ą c a ruch monastycz­
ny od strony społecznego b ą d ź ekonomicznego charak­
teru . D r u g i m zasadniczym l y p e m o p r a c o w a ń są prace
historyczne. M a j ą one dla nas o wiele w i ę k s z e zna­
czenie ze w z g l ę d u na swoje w a r t o ś c i heurystyczne.
W skład naszych ź r ó d e ł
wchodzą zarówno niektóre
pisma ascetyczne, opisy życia m n i c h ó w dokonane przez
w s p ó ł c z e s n y c h i m pisarzy i h i s t o r y k ó w , teksty poe­
tyckie, hagiografia p r z e s i ą k n i ę t a l u d o w ą mitologią.
u

1 2

Nasze wymagania wobec m c h są nieco odmienne
od w y m a g a ń , jakie stawia h i s t o r y k sensu stricto. W y ­
nika to z o d m i e n n o ś c i stawianych p y t a ń . Do pewnego
stopnia nie interesuje nas t u geneza, wcześniejszość
czy późniejszość poszczególnych f o r m życia mniszego,
lecz przede w s z y s t k i m to, j a k u j a w n i a j ą one p e w n ą
o d m i a n ę sacrum i j a k u j a w n i a j ą p o s t a w ę c z ł o w i e k a
wobec sacrum. To znaczy interesuje nas t u ich hierofaniczny charakter. Ze w z g l ę d u na to że „każdy do­
kument m o ż n a u w a ż a ć za h i e r o i a n i ę , o tyle, O' ile w y ­
r a ż a on p e w n ą o d m i a n ę sacrum i j a k i ś odcinek jego
historii, tzn. j a k i e ś jedno orzeżycie sacrum spośród
jego niezliczonych w a r i a n t ó w "
u w z g l ę d n i a m y w na­
szej analizie nie tylko teksty i relacje p o w s t a ł e w k r ę ­
gu r e l i g i i c h r z e ś c i j a ń s k i e j , alo r ó w n i e ż teksty staroindyjskie.
13

Obok relacji h i s t o r y k ó w i. pisarzy c h r z e ś c i j a ń s k i c h ,
obok poezji Grzegorza z N a z j a n u
równie wartościo­
we są dla nas hymny o ascecie z n a j d u j ą c e się w p i e ś ­
niach Rigwedy, czy b u d d y j s k i zbiór poezji ascetycz­
nej — Dhamma p a d a m , dlatego, że p o z w a l a j ą n a m
lepiej i p e ł n i e j p o z n a ć zwarty system odmian sakralności monastycznej, s t w i e r d z i ć , że język tych hierof o n i i wykazuje zasadnicze p o d o b i e ń s t w a z a r ó w n o co
do treści, j a k i ze w z g l ę d u na swój w y r a z z e w n ę t r z n y .
Co do r z e t e l n o ś c i n i e k t ó r y c n źródeł nasze wymagania
nie są takie same j a k wymagania historyka. P o s ł u ż ę
się t u dwoma p r z y k ł a d a m i . Z a p o c z ą t k o w a n i e r u c h u
monastycznego w c h r z e ś c i j a ń s t w i e większość o p r a c o w a ń
historycznych w i ą ż e z p o s t a c i ą ś w . Antoniego , pustel­
nika egipskiego. W w y m i e n i o n v c h j u ż Żywotach
mni­
chów H i e r o n i m a znajdujemy ż y w o t P a w ł a s p o r z ą d z o n y
w latach 375—378", a więc w około d w a d z i e ś c i a lat
14

po ś m i e r c i Antoniego. W e d ł u g u s t a l e ń p a t r o l o g ó w Hie­
r o n i m n a p i s a ł go „(...) po części, aby zrobić k o n k u r e n ­
cję ż y w o t o w i Antoniego, napisanemu przez Anastazego,
a po części d a j ą c upust w ł a s n y m marzeniom o życiu
pustelniczym. Z P a w ł a chciał H i e r o n i m zrobić p i e r w ­
szego pustelnika. W y n i k a to z ogólnej koncepcji pisma,
jak i z n i e k t ó r y c h szczegółów. P a w e ł jest starszy od
Antoniego, udziela mu rad i w s k a z ó w e k . D r u g i przy­
k ł a d to Żywot
Barlaama
i Jozafata .
Jest to anoni­
mowy u t w ó r l i t e r a c k i p o w s t a ł y około V I I w i e k u .
Jego autorstwo przypisuje się Janowi D a m a s c e ń s k i e m u ,
m n i c h o w i klasztoru ś w . Saby pod J e r o z o l i m ą .
1 8

19

8 9

2 1

T r e ś c i ą opowieści jest historia p o g a ń s k i e g o k r ó l a
Abennera i jego syna Jozafata, o k t ó r y m w r ó ż b i c i za­
powiedzieli, że przejdzie na w i a r ę c h r z e ś c i j a ń s k ą . Ojciec,
k t ó r y p o s t a n o w i ł to u d a r e m n i ć , z a m k n ą ł syna w pa­
łacu, nie p r z e s z k o d z i ł o to jednak temu, że s p o t k a ł go
Barlaam pustelnik, k t ó r y z a p r z y j a ź n i w s z y się z Joza­
fatem prowadzi z n i m długie dysputy o d s ł a n i a j ą c przed
n i m obraz życia ascetycznego. Jozafat pod w p ł y w e m
Barlaama rezygnuje z korony, opuszcza pałac i udaje
się na p u s t y n i ę , gdzie prowadzi życie mnicha i gdzie
umiera jako pustelnik. O p o w i e ś ć tę p r z e ł o ż o n o w X I
stuleciu z j ę z y k a greckiego na łaciński, „(...) stąd zaś
poszły potem ł a c i ń s k i e s k r ó t y l j b p r z e r ó b k i , a wreszcie
też p r z e k ł a d y lub parafrazy na j ę z y k i ludowe, (...) obu
uznano za osoby historyczne i zaliczono w poczet ś w i ę ­
tych w M a r t y r o l o g i i Romanum, p o ś w i ę c a j ą c i m dzień
27 listopada (...)". L i b r e c h t s t w i e r d z i ł , że ani Jozafat
ani ojciec jego Abanner nigdy nie istnieli, faktem r e a l ­
n y m b y ł a tylko historia S i t h a r t y syna k r ó l a K a p i l a wastu, Suddhodany, k t ó r y jako założyciel buddyzmu
z a s ł y n ą ł n a s t ę p n i e pod i m i e n i e m Buddhy. Z w i ą z e k h i ­
storyczny z ż y w o t e m Buddhy jest rzeczą z u p e ł n i e pew­
ną, dowód zaś, że wersja c h r z e ś c i j a ń s k a z a l e ż n a jest od
buddyjskiej nie zaś przeciwnie, r o z w i n ą ł C o s q u i n " .
22

Nieistotny jest t u dla nas problem h i s t o r y c z n o ś c i
postaci P a w ł a czy Barlaama i Jozafata. Zestawienie
t e k s t ó w buddyjskich i c h r z e ś c i j a ń s k i c h nie ma też na
celu wyprowadzenia j a k i c h k o l w i e k konsekwencji ge­
netycznych w odniesieniu do obu s y s t e m ó w religijnych,
k t ó r y c h głębokich różnic n a t u r y filozoficznej
(autosoteryczna wizja zbawienia w buddyzmie, inne rozumie­
nie niż w c h r z e ś c i j a ń s t w i e takich z a g a d n i e ń j a k nie­
ś m i e r t e l n o ś ć , życie wieczne i t p ) m a j ą c y c h swe odbicie
w koncepcjach monastycznych obu r e l i g i i bynajmniej
nie zamierzamy k w e s t i o n o w a ć .
R e a s u m u j ą c , źródła, na k t ó r y c h opieramy n a s z ą
a n a l i z ę są r ó w n i e rzetelne i w a r t o ś c i o w e ze w z g l ę d u
na swój charakter hierofaniczny. R ó ż n o r o d n o ś ć ich pod
w z g l ę d e m pochodzenia, czy tego, że jedne są relacjami
historycznymi, inne zaś poezją, m i t e m , wierzeniami,
p r z e s ą d a m i , symbolami, nie jest t u dla nas ż a d n ą
p r z e s z k o d ą , a w r ę c z przeciwnie, pomaga nam w wyzna­
czeniu możliwie n a j p e ł n i e j s z e g o systemu odmian sak r a l n o ś c i monastycznej.

15

l e

164

Kultura monastyczna i kultura tradycyjna
P o s ł u g u j ą c się t e r m i n a m i k u l t u r a monastyczna, k u l ­
tura tradycyjna, z p o j ę c i e m k u l t u r a wiążę trojakie r o ­
zumienie. Pierwsze jest takie samo, w j a k i m przeszło
do antropologii za s p r a w ą Cycerona, k t ó r y w Rozpra­
wach Tuskulańskich
nazywa filozofię u p r a w ą ducha
(łac. cultura — uprawa). Dla nas jest to o tyle warte
zaznaczenia, że skupia n a s z ą u w a g ę na t y m , ż e z po­
j ę c i e m k u l t u r y monastycznej w i ą ż e się pewna wizja
ś w i a t a o r g a n i z u j ą c a tę k u l t u r ę . Odwzorowaniem tej
w i z j i są d z i a ł a n i a ludzi ją u p r a w i a j ą c y c h . Drugie rozu23

�mienie p o k r y w a się z t y m , jakie mamy u Bystronia,
przez k u l t u r ę rozumiemy „ p e w i e n historycznie w y t w o ­
rzony zespół treści k u l t u r o w y c h . "
Podobnie jak u
Bystronia, k t ó r y m ó w i ą c o kulturze ludowej, szlachec­
k i e j , zastrzega, że treści nie są same w sobie ani ludo­
we, ani szlacheckie, że m o g ł y p o w s t a ć w innych zespo­
łach, w innej kulturze, że m o g ł y p r z e n i k a ć z jednego
zespołu do drugiego, tak samo w naszym przypadku
k u l t u r y monastycznej n i e k t ó r e jej treści m o g ł y p o w s t a ć
zupełnie n i e z a l e ż n i e w innych zespołach lub p r z e n i k a ć
do innych zespołów. T a k ą t r e ś c i ą może być asceza. Na
p r z y k ł a d z u p e ł n i e n i e z a l e ż n i e w y s t ę p u j ą c a u neopitag o r e j c z y k ó w , gdzie p o l e g a ł a na u p r a w i a n i u filozofii,
„ k t ó r a uwalnia od b ł ę d u i n a m i ę t n o ś c i , na w s t r z y m y ­
w a n i u się od pewnych p o k a r m ó w , na milczeniu, na ra­
chunkach sumienia, na rezygnacji w czasie p r ó b ż y c i o ­
wych."
24

2 5

Trzecie rozumienie k u l t u r y przyjmujemy za K r o e berem: „ K u l t u r a jest to p r z y j ę t y zwyczajowo sposób
d z i a ł a n i a , odczuwania ii m y ś l e n i a , w y b r a n y spośród
n i e s k o ń c z o n e j liczby i r ó ż n o r o d n o ś c i m o ż l i w y c h poten­
cjalnie sposobów bycia. K o n k r e t n e p r z y j ę t e r o z w i ą z a ­
nie jest w dużej mierze zdeterminowane przez w c z e ś ­
niejsze sposoby życia, o r g a n i z a c j ę czy systemy k u l t u ­
ry."
2 0

Sacrum i profanum w kulturze monastycznej
i w kulturze tradycyjnej
Monastycyzm, jak k a ż d e zjawisko religijne, ujaw­
nia nam dwoisty charakter rzeczywistości, w k t ó r e j
przebiega życie i d z i a ł a l n o ś ć c z ł o w i e k a s p r o w a d z a j ą c
je do d w u przeciwstawnych w y m i a r ó w : sacrum i p r o ­
fanum, tego co ś w i ę t e , n i e z w y k ł e , niecodzienne i tego
co z w y k ł e , powszechne i świeckie. Jak k a ż d a postawa
religijna, a może nawet w i ę c e j , bo czyni to explicite,
jest aktem w y b o r u i waloryzacji
pewnego obszaru,
gdzie życie i d z i a ł a n i e ludzkie przebiega w sposób p e ł ­
ny, harmonijny, powiedzlielibyśmy sensowny i w a r t o ś ­
ciowy. „Dla człowieka religijnego p r z e s t r z e ń nie jest
jednorodna, są w niej rozdarcia, p ę k n i ę c i a , są fragmen­
t y przestrzeni j a k o ś c i o w o r ó ż n e od innych. „Nie p r z y ­
stępuj t u — rzecze Pan do Mojżesza — zżuj obuwie
z n ó g twoich, miejsce bowiem, na k t ó r y m stoisz, ziemią
ś w i ę t ą jest" (ks. wyjścia 3,5). Jest więc obszar święty,
a więc 'mocny', w a ż n y i są inne obszary, nie u ś w i ę c o n e ,
a więc pozbawione s t r u k t u r y i k o n s y s t e n c j i " . D o ś ­
wiadczenie sacrum i z w i ą z a n e z n i m w y b ó r i w a l o r y ­
zacja przestrzeni p o s i a d a j ą r ó ż n e artykulacje w r ó ż ­
nych zespołach k u l t u r o w y c h . Zobaczmy, co ma do po­
wiedzenia pod t y m w z g l ę d e m symbolika monastyczna.
27

P r z e s t r z e n i ą , w k t ó r e j realizuje się życie mnisze
jest pustynia. U p o c z ą t k ó w monastycyzmu c h r z e ś c i j a ń ­
skiego jest to pustynia N i t r i a i Sketa w E g i p c i e ,
gdzie p r z e b y w a ł A n t o n i i d o k ą d p r z y b y w a l i n a ś l a d o w ­
cy, gdzie ruch ten p r z y b r a ł takie rozmiary, że miasta
opustoszały, a wsie i pustynie zaroiły się od a s c e t ó w .
Pustynie S y r i i , Palestyny, jak np. „ p u s t y n i a Mojma,
k t ó r a się r o z c i ą g a w z d ł u ż morza o osiem m i l od han­
dlowego p o r t u Gazy", na k t ó r ą udaje się H i l a r i o n ,
n i e d o s t ę p n e obszary Rusi, gdzie p o w s t a j ą skupiska ży­
cia ascetycznego dając p o c z ą t e k i „ r e g u ł ę " powstawa­
n i u k l a s z t o r ó w p r a w o s ł a w n y c h . Do pustyni skierowa­
ne są h y m n y X l X - w i e c z n e j sekty b i e g u n ó w . Ale nie
chodzi t u t y l k o o k o n k r e t n y obszar znany pod taką"
czy i n n ą n a z w ą geograficzną.
28

2 9

3 0

3 1

3 2

Pustynia to obszar n i e z a m i e s z k a ł y , amorficzny. M o ­
że się z n a j d o w a ć w s z ę d z i e : „Przy chacie, we w s i czy
w ś r ó d lasu, na oceanie czy na lądzie, gdziekolwiek

Die Ąsketćn Makańus Agypticus. Oniiphriu* und Petrus \oi.
A\hoK. Novgoroder lkone. um 1500. Novgorod. Sinatlichc
Kunsthistorisches Museum
I I . 1. Asceci Makariusz Egipski, Onufry i Piotr z Atos,
Ikona nowogrodzka, ok. 1500 r.

33

b ę d ą d o s k o n a l i " — p o w i a d a buddyjski h y m n ascetycz­
ny. D o s k o n a ł o ś ć mnisza r e a l i z u j ą c a się na pustyniach
Egiptu, S y r i i i Palestyny przybiera najrozmaitsze for­
my. Historia i c h r z e ś c i j a ń s k a hagiografia m ó w i ą o subdywalach, k t ó r z y żyli wprost pod g o ł y m n i e b e m
za
dnia grzani od u p a ł u , a w nocy d r ę t w i e j ą c y od z i m n a ,
o dendrytach
z a m i e s z k u j ą c y c h na drzewach i w dziup­
lach drzew, o s ł u p n i k a c h z n a j s ł a w n i e j s z y m spośród sy­
ryjskich s t y l i t ó w Symeonem, o p r z y k u t y c h do jednego
miejsca ł a ń c u c h a m i k a t e n a t a c h . I n n i mieszkali w
w y s c h n i ę t y c h c y s t e r n a c h , w jaskiniach, grotach, w
grobach j a k A n t o n i , nawet prowizoryczna c h a ł u p a
zbudowana z trzciny i z sitowia — k t ó r e j opis zamiesz­
cza H i e r o n i m — znacznie niższa od wzrostu mnicha
„była raczej podobna do grobowca niż do d o m u " .
Poprzez w y r a ź n i e zaznaczający się pierwiastek t a n at o s — n i e z a m i e s z k a ł a , pozbawiona życia i wegetacji
pustynia, sytuowanie cel pod ziemią (grota, jaskinia,
w y s c h n i ę t a studnia, grób) — ujawnia się opozycyjny
charakter w a r t o ś c i , j a k i e w i ą ż e z p r z e s t r z e n i ą k u l t u r a
monastyczna w stosunku do analogicznych w a r t o ś c i w y ­
s t ę p u j ą c y c h w kulturach tradycyjnych.
34

36

3 0

37

38

3 9

40

„Rzeczą z n a m i e n n ą dla s p o ł e c z e ń s t w tradycyjnych
jest r o z r ó ż n i e n i e , j a k i m p r z e c i w s t a w i a j ą swe zasiedlone
terytorium
obszarowi
nieznanemu i n i e o k r e ś l o n e m u ,
k t ó r y je otacza: ich okolica to „świiat" (ściślej rzecz
b i o r ą c „nasz świat"), Kosmos; reszta — to już nie
Kosmos, to coś w rodzaju „ z a ś w i a t u " , obszar obcy,
b e z ł a d n y , z a m i e s z k a ł y przez poczwary, demony, „ o b ­
cych" ( u t o ż s a m i a n y c h z r e s z t ą z demonami i upiorami).
Na pierwszy rzut oka to rozdarcie przestrzeni w i ą ż e

165

I

�się z przeciwstawieniem t e r y t o r i u m zaludnionego i za­
gospodarowanego, a więc „ u r z ą d z o n e g o j a k ś w i a t " , nie­
znanej przestrzeni, k t ó r a r o z c i ą g a sią poza jego g r a n i ­
cami. Z jednej strony ma się do czynienia z Kosmosem,
z drugiej — z Chaosem . P r z e s t r z e ń w k t ó r e j r e a l i ­
zuje się życie mnisze, to w ł a ś n i e ów „ C h a o s " . O d z w i e r ­
ciedlenie jego znajdujemy w ż y w o t a c h m n i c h ó w , w opi­
sach ich z m a g a ń z demonami z a m i e s z k u j ą c y m i pusty­
n i ę . W ę d r u j ą c e m u przez p u s t y n i ę A n t o n i e m u z a b i e g a j ą
d r o g ę p o t w o r y : „Na t y m u r w a ł , bo ujrzał potwora, pół
człowieka, pół konia... Nie w i e m czy szatan, aby go
p r z e s t r a s z y ć t a k ą p r z y b r a ł p o s t a ć , czy też pustynia, j a k
z w y k ł a to czynić, p ł o d n a w tak potworne z w i e r z ę t a
i takie rodzi z w i e r z ę t a " . W ten sposób wyjście w ob­
szar n i e z a m i e s z k a ł y , przez m o n a s t y c z n ą u c i e c z k ę od
ś w i a t a , odgrywa rolę „ o t w i e r a n i e przestrzeni", jest ob­
razem otwarcia. Przeistacza d o t y c h c z a s o w ą c h a o t y c z n ą ,
a m o r f i c z n ą i ś m i e r c i o n o ś n ą p u s t y n i ę w obszar c e c h u j ą ­
cy się szczególną m o c ą ż y c i o w ą i ż y c i o d a j n ą .
41

42

N i e z w y k ł a moc m n i c h ó w p r z e c h o d z ą c y c h p r ó b ę na
p u s t y n i p r z y c i ą g a coraz liczniejsze rzesze ludzi, a w a l k a
z demonami pustyni przechodzi w w y p ę d z e n i e demo­
n ó w z ludzi ii z w i e r z ą t . T a m gdzie zatrzymuje się
mnich, w y r a s t a j ą
drzewa ofiarowane przez B o g a ,
p t a k i p r z y n o s z ą c h l e b . W sakralizacji pustyni, ob­
szaru n i e d o s t ę p n e g o , w przemienianiu dotychczasowego
„ C h a o s u " w „ K o s m o s " w y r a ź n i e zaznacza się s y m b o ­
l i z m ś r o d k a . M o ż n a by t u za Eliadem p o w t ó r z y ć ,
ż e : „ w d a r c i e się sacrum ustanawia t u nie t y l k o p u n k t
stały p o ś r o d k u b e z k s z t a ł t n e j p ł y n n o ś c i ś w i e c k i e j prze­
strzeni, „ ś r o d e k " w ś r ó d „ c h a o s u " , dokonuje ono t a k ż e
przeskoku m i ę d z y poziomami kosmicznymi (ziemia i
niebo) oraz przejścia typu ontologicznego z jednej mo­
dyfikacji b y t u do innej.
Takie
przerwanie
heterogeniczności
przestrzeni
ś w i e c k i e j stwarza „ ś r o d e k " u m o ż l i w i a j ą c y łączność z
„ t r a n s c e n d e n c j ą " , a t y m samym ustanawia „świat", jako
że ś r o d e k u m o ż l i w i a o r i e n t a c j ę . W naszym przypad­
k u , w przypadku symboliki monastycznej ł a t w o da się
śledzić elementy w y z n a c z a j ą c e kierunek g ó r a - d ó ł , niebo-ziemia: są to — z jednej strony symbole: drzewo- s ł u p ( w s t ę p o w a n i e w górę), oraz jaskinia-grota-wyschn i ę t a s t u d n i a - g r ó b ( w s t ą p i e n i e pod ziemię).
4 3

J1

45

4 8

4 7

Tanatyczna symbolika wyjścia w p u s t y n i ę w s k a ­
zuje n a m na to, że akt sakralizacji przestrzeni odbywa
się t u na tej samej zasadzie, na k t ó r e j oparte są ob­
r z ę d y przejścia i n i c j a c j i : z m i a n ę
„modalności
bytu"
o s i ą g a się przez ś m i e r ć , n o w y stan egzystencji, nowe
życie o s i ą g a się przez ś m i e r ć . Drzewo, słup, a nawet
j a k m ó w i explicite Ewagriusz o kosturze m n i s z y m
są przedstawieniem drzewa życia.
4 8

1

P e ł n y obraz miejsca świętego , w k t ó r y m przebywa
mnich, miejsca, k t ó r e ustanawia ś w i a t p o ś r ó d chaosu
d a j ą jedynie późniejsze hagiografie — jest to obraz
zazwyczaj p o k r y w a j ą c y się z t y m j a k i znajdujemy we
fragmencie, k t ó r y posłużył nam za motto: grota, drze­
wo, źródło (Por. Boscha Kuszenie św. Antoniego). Ele­
menty te j e d n a k ż e rzadko w y s t ę p u j ą razem. Z w ł a s z c z a
w ó w c z a s gdy mamy do&gt; czynienia albo z dendrytami,
albo p r z y k u t y m i do jednego p u n k t u , albo z ż y j ą c y m i
w grobie czy wprost pod g o ł y m niebem. Zachodzi więc
pytanie, co jest symbolem ewego „ p u n k t u stałego",
„środka"?
Istnieje jedyna odpowiedź — s y m b o l e m
środ­
k a j e s t s a m m n i c h — c z ł o w i e k : „Niechaj i n n i
p o d z i w i a j ą cuda, jakie czynił, niech p o d z i w i a j ą
jego
n i e w i a r y g o d n ą w s t r z e m i ę ź l i w o ś ć , p o k o r ę . Mnie zaś nic
tak nie zdumiewa, jak to, że u m i a ł z d e p t a ć t a k ą chwa­
łę, takie objawy czci. P r z y b y w a l i biskupi, całe rzesze
266

k a p ł a n ó w , duchownych niższego stopnia, c h r z e ś c i j a ń s k i c h
dostojnych niewiast — wielka pokusa —• a i z miast
i w s i prosty lud... H i l i a r i o n m y ś l a ł tylko o s a m o t n o ś c i
i pewnego dnia p o s t a n o w i ł w y r u s z y ć w d r o g ę ; przy­
g o t o w a ł sobie na n i ą osiołka, tak b o w i e m był o s ł a b i o ­
ny postami, iż ledwie mógł chodzić. Skoro się o t y m
w i e ś ć rozeszła, z d a w a ł o się, że j a k b y zagroziło Palesty­
nie spustoszenie, nieszczęście. Z e b r a ł o się ponad dziesięć
tysięcy ludzi, r ó ż n e g o w i e k u i stanu, aby go zatrzy­
m a ć . (...) pilnowano go, aby nie w y r u s z y ł " .
4 9

Powszechnie
występujący
w hagiografii m o t y w
odejścia mnicha ujmuje takie wydarzenie w kategoriach
katastrofy, odejście mnicha — grozi zawaleniem ś w i a ­
ta. A n t o n i k a ż e z a t a i ć miejsce swego grobu, aby n a j ­
bogatszy w tych stronach nie z a b r a ł do swego m a j ą t k u
ciała i k u jego czci nie z b u d o w a ł K o ś c i o ł a .
50

S a k r a l i z u j ą c p r z e s t r z e ń leżącą poza granicami do­
tychczasowego d o ś w i a d c z e n i a sacrum w k u l t u r z e t r a ­
dycyjnej (granice te w y z n a c z a j ą dom, wioska, t e r y t o ­
r i u m z a m i e s z k a ł e , zagospodarowane; szczegółowiej por.
symbolizm ś r o d k a w k u l t u r a c h t r a d y c y j n y c h — Eliade,
Traktat
... s. 372—373), monastycyzm nie tylko doko­
nuje aneksji n o w y c h t e r y t o r i ó w i otwierania t r a d y c y j ­
nych u k ł a d ó w przestrzennych, ale r ó w n i e ż orientuje
i o t w i e r a dotychczasowe systemy w a r t o ś c i w k i e r u n k u
z a g a d n i e ń egzystencji.
P o w i e d z i e l i ś m y uprzednio, że symbolika monastycz­
na ma charakter inicjacyjny: „przez ś m i e r ć osiąga się
nowe życie". J e d n a k o w o ż inicjacja tu znacznie różni
się od tej, j a k ą w postaci r ó ż n y c h o b r z ę d ó w spotyka­
my w k u l t u r a c h tradycyjnych. Zmiana dotychczasowe­
go stanu egzystencji, czy to w postaci wprowadzenia
jednostki w s p o ł e c z e ń s t w o , czy przejścia od stanu „ n i e ­
d o j r z a ł e g o " do „dojrzałego", od byctia dzieckiem do b y ­
cia d o r o s ł y m wymaga w k u l t u r a c h tradycyjnych pew­
nych o k r e ś l o n y c h o b r z ę d ó w , w k t ó r y c h spełnione m u ­
szą b y ć wszystkie w a r u n k i , takie, j a k i m i b y ł y na po­
czątku, w z a m i e r z c h ł e j przeszłości, i n illo tempore, k i e ­
dy dany r y t czy obrzęd został objawiony, t a k i m i , j a ­
kie je zna i przenosi mitologia w postaci o k r e ś l o n e g o
scenariusza o b r z ę d o w e g o . W czasie realizacji o b r z ę d u
dokonuje się rekapitulacja archetypicznych
gestów,
ofiar, n a s t ę p u j e przerwanie czasu z w y k ł e g o i p r z e j ś c i e
w i l l u d tempus. Zmiana stanu egzystencji dokonuje
się i s p e ł n i a w o b r z ę d z i e w sposób s k o ń c z o n y , z
c h w i l ą z a k o ń c z e n i a o b r z ę d u n a s t ę p u j e p o w r ó t do stanu
rzeczywistego, k t ó r y m o ż e b y ć p o w t ó r z e n i e m i uobec­
nieniem innego z kolei c y k l u — czasu wiecznego, w p i ­
sanego w i n n y scenariusz o b r z ę d o w y — jednak sama
inicjacja została s p e ł n i o n a .
To w y ł ą c z e n i e czasu mitycznego nie w y s t ę p u j e w
monastycyzmie, gdzie zmiana stanu jest aktem ciąg­
ł y m , wciąż t r w a j ą c y m , zwłaszcza dla jakiegokolwiek
spektatora z z e w n ą t r z , przejście dokonuje się w k a ż d e j
c h w i l i i jest w i e c z n y m teraz. Jest c i ą g ł y m ż y c i e m na
pustyni, w grobie, skale, drzewie i etc. Ofiara p r a k t y k i
ascetycznej
dokonuje się ustawicznie. Szata mnisza,
k t ó r a symbolizuje o f i a r ę
jsst j e d n o c z e ś n i e szatą, w
k t ó r e j m n i c h zostaje pogrzebany . T r ó j m i a n charak­
terystyczny dla o b r z ę d ó w p r z e j ś c i a i i n i c j a c j i , w k t ó ­
r y m z m i a n ę stanu wyznacza ciąg:
życie—śmierć
/ o f i a r a —ż у с i e, monastycyzm skraca do d w u m i a ­
nu: ś m i e r ć — ż y c i e .
S t ą d stan mnicha jest p e ł e n
sprzeczności i p r z e c i w i e ń s t w ,
zawieszony
pomiędzy
dwoma biegunami: śmierć—życie.
5 1

52

M o ż n a t u nawet m ó w i ć o szczególnej
totalizacji
p r z e c i w i e ń s t w . Ś w i a d c z ą o niej np. f u n k c j o n u j ą c e obok
symboliki fanatycznej symbole w s t ę p o w a n i a . O m n i ­
chach m ó w i się j a k o ptakacn, A n t o n i z t a k ą s z y b k o ś -

�cią p o k o n y w a ł d r o g ę , „że leciał jak ptak", Grzegorz
z Nazjanu p o w i a d a ł o mnichach, „którzy w i o d ą życie
na p u s t y n i , ale cieszą się weselem niebieskiego ś w i a ­
t a " , a w wierszu o ucieczce od ś w i a t a : „ C h c i a ł b y m
m i e ć lotne s k r z y d ł a j a s k ó ł e k albo gołębi, b y m od ż y ­
cia mógł u c i e c " , mnicha A m m o n a a n i o ł przenosi w
p o w i e t r z u . (Z tą s a m ą g r u p ą symboli w s t ę p o w a n i a ,
jeśli nie p o p r z e s t a ć na w y j a ś n i e n i u , jakiego dostarcza
tradycja hagiograficzna, d a ł o b y się chyba p o w i ą z a ć i k o ­
nograficzne przedstawienie św. Franciszka z ptakami).
W Strofach o d o s k o n a ł y m
o m n i c h u m ó w i się: „tego
jest droga nieuchwytna, jak ścieżka p t a k ó w w ś r ó d prze­
strzeni" i dalej:
63

54

№

5 8

Daleko d ą ż ą z a m y ś l e ń c y , nie m a j ą w domach swych
r a d o ś c i i j a k ł a b ę d z i e znad jeziora, tak ze swych do­
m ó w ciągną w dal,
Ł a b ę d z i e c i ą g n ą słońca szlakiem, w p r z e s t r z e ń się wzno­
szą czarodzieje,
A m ę d r z e c c i ą g n i e z tego ś w i a t a , gdy zwalczy ś m i e r ć
i orszak j e j .
M o t y w wznoszenia się, obejmowania całego ś w i a t a ,
przeskoczenia ponad dwa bieguny b y t u , a t a k ż e w y z ­
wolony w t y m p r z e j ś c i u żar magiczny o d s ł a n i a n a m
najstarszy dokument monastyczny, Hymn
o
ascezie":
D ł u g o w ł o s y ma ogień, t r u c i z n ę ,
D ł u g o w ł o s y nosi ś w i a t y dwa,
I ś w i a t o m słońce w i d z i e ć daje,
D ł u g o w ł o s y ś w i a t ł o ś c i ą się zwie.
O d b i e ż c y w i a t r e m opasani,
Za odzież m a j ą gnój brunatny,
I d ą za w i a t r u p o w i e w a m i ,
K i e d y bogowie w nich w s t ę p u j ą .
Uniesieni p o t ę g ą ascezy
d o s i e d l i ś m y tych w i c h r ó w m k n ą c y c h ,
A w y t u ot tylko ciała
Nasze widzicie, o ś m i e r t e l n i .
Leci na w s k r o ś podniebnych dali,
Ogląda k s z t a ł t y w nich wszelakie
I wszystkich b o g ó w , k u ich szczęściu,
Staje się m i ł y m przyjacielem.
Przyjaciel w i c h r u , r u m a k w i a t r u ,
Oto odbieżca, b ó s t w w y s ł a n i e c ,
Obydwa morza zamieszkuje,
Zachodnie jedno, drugie wschodnie.
Siadem Asparas i G a n d h a r w ó w
I ś l a d e m dzikich z w i e r z ą t idąc,
Zgadywacz m y ś l i , d ł u g o w ł o s y jest
Ich n a j s ł o d s z y m towarzyszem.

c h r z e ś c i j a ń s k i e j w i z j i i l l u d tempus, k t ó r y umieszczony
jest w perspektywie przyszłości, jest to czas, k t ó r y ma
n a d e j ś ć . J e d n a k ż e antycypacja owego czasu (illud t e m ­
pus, k t ó r y ma n a s t ą p i ć ) , j a k a ma miejsce w monastycyzmie nie r ó ż n i się niczym formalnie od r e k a p i t u l a c j i
owego czasu (illud tempus, który n a s t ą p i ł ) charakte­
rystycznej d l a k u l t u r t r a d y c y j n y c h . Obie postawy p r o ­
w a d z ą do zniesienia h i s t o r i i i w y p e ł n i e n i a jej czasem
ś w i ę t y m — obie są antyhistoryczne, obie są ucieczką
od h i s t o r i i . J e d y n ą r ó ż n i c ą jest to, o czym j u ż wspo­
m i n a l i ś m y , że o ile w k u l t u r a c h t r a d y c y j n y c h przy po­
mocy zestawu r ó ż n y c h o b r z ę d ó w stosownych do sytua­
cji, znoszenie h i s t o r i i odbywa się przez cykliczne pow­
tarzanie archetypicznych wzorcowych sytuacji, o tyle
w monastycyzmie c h r z e ś c i j a ń s k i m cykliczna okresowa
odnowa ś w i a t a (ryty kosmogoniczne) i osób (obrzędy
przejścia) z a s t ą p i o n a zostaje przez ciągle t r w a j ą c ą od­
n o w ę osoby ludzkiej.
Poruszamy to zagadnienie dlatego, że zazwyczaj
p o d k r e ś l a się g ł ę b o k i e r ó ż n i c e i p r z e p a ś c i i s t n i e j ą c e
p o m i ę d z y koncepcjami czasu w c h r z e ś c i j a ń s t w i e i w
k u l t u r a c h t r a d y c y j n y c h czy archaicznych s p o ł e c z e ń s t w .
Tymczasem, szczególnie w przypadku monastycyzmu,
r ó ż n i c e te nie są tak ogromne. Samo w y j ś c i e na pus­
t y n i ę m o ż n a i n t e r p r e t o w a ć jako odtworzenie archetypicznej sytuacji wyjścia Chrystusa na p u s t y n i ę (walka
z szatanem); hagiografie częściej w i ą ż ą w y j ś c i e z i n n ą
s c e n ą — spotkania Chrystusa г m ł o d z i e ń c e m , k t ó r e m u
na pytanie, co ma czynić, odpowiada: „Idź, sprzedaj,
co masz, a rozdaj ubogim, a p r z y j d ź n a ś l a d u j mnie,
w z i ą w s z y k r z y ż " ( M k 10, 21 i п.).
Wszystko, co b y ł o powiedziane, prowadzi nas do
konstatacji, że podobnie j a k w przypadku symboliki
d o t y c z ą c e j przestrzeni s t r u k t u r a symboli (zasady po­
działu), tak i w p r z y p a d k u symboliki dotyczącej czasu
(strukturalne w ł a ś c i w o ś c i czasu: r e a l i z u j ą c y się hic et
nuc i l l u d tempus), jest taka sama w kulturze mona­
stycznej i w k u l t u r a c h tradycyjnych, a r ó ż n i c e w y n i ­
k a j ą z r ó ż n i c t r e ś c i w i ą z a n y c h z t y m i symbolami. Tak
j a k m ó w i l i ś m y o przenikaniu, o o t w i e r a n i u t r a d y c y j ­
nych u k ł a d ó w przestrzennych, tak t e ż w przypadku
o t w i e r a n i a czasu (znoszenia cykliczności i periodyczności) k u l t u r a monastyczna dokonuje tego, w i ą ż ą c opo­
zycyjne t r e ś c i i w a r t o ś c i . Najbardziej zaś czytelne opo­
zycje znajdujemy we wzorach k u l t u r o w y c h obu zespo­
łów.

H i e r o n i m d a j ą c obraz wyniszczonego ascezą i c i ą g ­
ł y m przebywaniem na pustyni mnicha, m ó w i że: „Z
jego piersi w y d o b y w a ł się j a k b y p ł o m i e ń m o c y " . Jed­
n a k ż e w e j ś c i e w czas wieczny nie zawsze jest przed­
stawione jako dramatyczna totalizacja p r z e c i w i e ń s t w .
Z drugiej strony istnieje cały zespół symboli i
przedstawień obrazujących rajską koegzystencję m n i ­
c h ó w i z w i e r z ą t . L w y w y k o p u j ą g r ó b dla m n i c h a ' ,
u s t ę p u j ą j a s k i n i , r o z s z a l a ł y w i e l b ł ą d pada na kola­
n a , a lew, uleczony przez ś w . Gierasyma, opiekuje się
o s i o ł k i e m , chodzi z n i m do odległego źródła po w o d ę ,
później o p ł a k u j e ś m i e r ć m n i c h a - d o b r o c z y ń c y . Wejście
w czas wieczny jest t u p o w r o t e m do rajskiej rzeczywi­
stości, gdzie zniesiona zostaje opozycja: ś w i a t ludzki —
świat zwierzęcy.
58

Wzorem l e ż ą c y m u podstaw i o r g a n i z u j ą c y m k u l ­
t u r ę m o n a s t y c z n ą jest ucieczka od ś w i a t a . W y r a ż a j ą
to same s ł o w a : m n i c h — gr. monachos = samotny,
anachoreta — gr. anachoretes — człowiek u s u w a j ą c y
się na ubocze, eremita — gr. eremos = pustynia.
Wierne t ł u m a c z e n i e tych słów znajdujemy w j ę z y k u
rosyjskim dla o k r e ś l e n i a m n i c h ó w p r a w o s ł a w n y c h : mo­
nach, monaszestwo, odinoczestwo, inoczestwo, dnok. Z
kolei h y m n y buddyjskie m ó w i ą o o d b i e ż c y - ż e b r a k u ,
w y m i e n n i e pojawia się nazwa m ę d r z e c . W okresie
k s z t a ł t o w a n i a się monachizmu c h r z e ś c i j a ń s k i e g o znane
b y ł y r ó w n i e ż skrajne f o r m y ż e b r a c z e j a k np. mesalianie-euchdci , g y r o w a g o w i e , k t ó r z y prowadzili życie
włóczęgów.
M

66

5

6 0

6 1

6 !

63

Przedstawienia te, w y s t ę p u j ą c e
w
c h r z e ś c i j a ń s k i c h , w sposób
oczywisty

hagiografiach
n a w i ą z u j ą do

U c i e k a j ą c y od ś w i a t a ten, jak powiada h y m n b u d ­
dyjski, „kto nosi b r u d n ą n ę d z n ą odzież, to w y c h u d ł ,
siecią żył się p o k r y ł " , k t ó r y „za odzież ma gnój b r u ­
natny". Grzegorz z Nazjanu m ó w i o mnichach: „ m i l ­
czący heroldowie, a w i ę c zaniedbane i brudne włosy,
bose i do n ó g a p o s t o ł ó w podobne n o g i " , H i l a r i o n
„ p o k u t n e j szaty (saccum), w k t ó r ą raz się przyodział,
nigdy nie p r a ł , m a w i a ł , iż b y ł o b y czymś n a d m i e r n y m
s z u k a ć czystości w pokutniczej szacie. Nie z m i e n i a ł
t u n i k i , aż poprzednia c a ł k o w i c i e sdę nie s t a r g a ł a " .
6 6

67

6 8

167

1

�Barlaam pokazuje Jozafatowi w r o ś n i ę t ą W ciało szatę
p o k u t n ą z ostrych w ł o s ó w , k t ó r ą u k r y w a pod przebra­
niem w j a k i m d o s t a ł się do p a ł a c u S w . A m b r o ż y
W pismach ascetycznych ó w fragment z K s i ę g i Wyjścia
o Mojżeszu w c h o d z ą c y m w obszar ś w i ę t y t ł u m a c z y :
„zżuj p i e r w e j obuwie z nóg swoich, o d w i ą ż wszelkie
w i ę z y , r z u ć pasy tego ś w i a t a " . H y m n y buddyjskie
w c i ą ż m ó w i ą o przecinaniu więzów, o z r y w a n i u w i ę z ó w
w i ą ż ą c y c h ze ś w i a t e m .
A l e ucieczka od ś w i a t a nie manifestuje się tylko
z m i a n ą stroju, odmiennym w y g l ą d e m ,
akcentującym
u b ó s t w o , wyniszczenie. Jest u c i e c z k ą od d o m u , od
w i o s k i — w b e z d o m n o ś ć , jest zerwaniem w i ę z ó w po­
krewieństwa:
7 0

7 1

7 2

7 3

Tutaj d e s z c z o w ą p o r ę spędzę, t u b ę d ę
w zimie, a t u w lecie.
W ten sposób m y ś l i człowiek głupi, o g r o ź b ę
ś m i e r c i się nie troszcząc.
K t o dumny b ę d z i e z s y n ó w , b y d ł a ,
czyj duch ze ś w i a t e m jest z w i ą z a n y ,
j a k ś p i ą c ą w i o s k ę fala wielka, tak
ś m i e r ć go schwyci i uniesie.
Nie s ą synowie c i o b r o n ą , nie jest o b r o n ą
ojciec, k r e w n y .
K i e d y cię ś m i e r ć w s w ą dłoń pochwyci,
twój r ó d cię cały nie o b r o n i .
7 4

Pustelnicy
uciekali nawet
przed
matką,
która
p r z y s z ł a do nich w odwiedziny, asceta M a r c j a n S y r y j ­
czyk tak samo p o s t ą p i ł wobec swej siostry; ś w . A n t o n i ,
znaleziony w stanie n i e p r z y t o m n y m i przeniesiony do
rodzinnego domu, po odzyskaniu p r z y t o m n o ś c i k a z a ł
się o d n i e ś ć z p o w r o t e m na osobne m i e j s c e .
75

O s k r ę p o w a n i u w i ę z a m i p o k r e w i e ń s t w a m ó w i też
p r z y p o w i e ś ć Barlaama o trzech p r z y j a c i o ł a c h . Pewien
człowiek m i a ł trzech przyjaciół, ś c i g a n y przez m o ż n e g o
w ł a d c ę , udaje się kolejno do nich. Pierwszy u k r y w a
się przed n i m w domu, wreszcie daje m u na d r o g ę
dwie w ł o s i a n e suknie, drugi m ó w i , że nie może m u
p o m ó c , że m o ż e m u tylko t o w a r z y s z y ć w drodze przez
pewien czas, trzeci zaś przyjaciel, najmniej szanowany,
ofiarowuje s w ą pomoc. P o d o b i e ń s t w o to tak t ł u m a c z y
Barlaam Jozafatowi:
„ P i e r w s z y to bogactwo i do z b i o r ó w afekt, oprócz
niepotrzebnych szmat do grobu nic o d e ń nie zabierze,
d r u g i zaś przyjaciel żona у dzieci są, у i n n i p o k r e w n i ,
у domowi, k t ó r y c h p r z y c h y l n o ś c i ą у życzliwością s k r ę ­
powani zostaniemy, po t y c h zaś ż a d e n p o ż y t k u nie
bierze t y l k o iż do grobu przynaimniey za trupem iego
idą, a zaraz w r ó c i w s z y do domu do swoich się zabaw
у spraw v d a i ą . Trzecich zaś dobrych u c z y n k ó w orszak
iest" .
Wzór ucieczki od ś w i a t a w y r a ż a j ą c y się n e g a c j ą
dotychczasowych f o r m egzystencji p o s i a d a j ą c y c h swoją
s a n k c j ę świętości (grupa rodzinna, w i ę z y p o k r e w i e ń ­
stwa), charakterystycznych dla k u l t u r tradycyjnych, jest
p r ó b ą p r z e z w y c i ę ż e n i a k o n d y c j i ludzkiej. Wyrazem tej
p r ó b y jest asceza.
7 e

„Od dwudziestego pierwszego do dwudziestego siód­
mego r o k u życia w pierwszych trzech latach s p o ż y w a ł
p o ł o w ę garnuszka soczewicy, rozmoczonej w zimnej
wodzie, w n a s t ę p n y c h trzech latach j a d ł suchy chleb
z solą i w o d ą . N a s t ę p n i e od dwudziestego siódmego do
trzydziestego żywił się dziko r o s n ą c y m i r o ś l i n a m i i su­
chymi korzeniami n i e k t ó r y c h k r z a k ó w . Od trzydzieste­
go pierwszego do trzydziestego p i ą t e g o r o k u s p o ż y w a ł
sześć uncji j ę c z m i e n n e g o chleba i nieco ugotowanych
warzyw, nie namaszczonych e i i w ą . Skoro jednak spo­

168

T

strzegł, że t r a c i w z r o k i całe jego ciało p o k r y w a się
krostami, j a k ą ś w y s y p k ą i ś w i e r z b e m , do p o w y ż s z y c h
p o k a r m ó w dołączył o l i w ę " .
„ I n n y p o s t a n o w i ł przez siedem lat nie jeść niczego,
co by przeszło przez ogień i niczego nie k o s z t o w a ł prócz
surowych jarzyn, j a k i e z n a l a z ł i namoczonego grochu.
(...) i n n y z n ó w p o s t a n o w i ł p r z e z w y c i ę ż y ć sen i opowia­
dał, że przez d w a d z i e ś c i a lat nie w s z e d ł pod dach,
ażeby p r z e m ó c s e n " .
O p i s ó w podobnych m o ż n a by c y t o w a ć bez k o ń c a .
Dla nas jest istotne, że asceza b ę d ą c z a r ó w n o p r ó b ą
p r z e z w y c i ę ż a n i a biologicznych potrzeb (próbą przezwy­
ciężenia głodu, pragnienia, snu, p o p ę d u
seksualnego),
j a k i potrzeb s p o ł e c z n y c h (życie w s a m o t n o ś c i przeciw­
s t a w i a j ą c życiu w grupie społecznej) w i ą ż e się z uprzed­
nio o m a w i a n ą s y m b o l i k ą t a n a t y c z n ą . Najlepiej w y r a ż a
to tekst Barsanufiusza o ascezie: „Dla c z ł o w i e k a sie­
dzącego w celi p r z e ł a m y w a ć wolę, znaczy g a r d z i ć we
wszystkim cielesnym w y t c h n i e n i e m . Wolą zaś ciała jest
s z u k a ć w y t c h n i e n i a w k a ż d e j rzeczy. J e ś l i nie dajesz
m u wytchnienia, w ó w c z a s p r z e ł a m u j e s z jego wolę sie­
dząc w celi. P r z e ł a m y w a ć zaś wolę, p r z e b y w a j ą c w ś r ó d
ludzi, znaczy o d u m r z e ć i c h i b y ć w ś r ó d nich j a k b y
się nie b y ł o " .
Podobnie j a k w przypadku otwierania, przemienia­
nia przestrzeni, czasu, tak i w przypadku ś m i e r c i sym­
bolika monastyczna jest wtajemniczeniem w ś m i e r ć
i przemienieniem jej w życie. M ó w i ą c zaś i n n y m i sło­
wami, s y s t e m - w z ó r leżący u podstaw k u l t u r y mona­
stycznej k s z t a ł t u j e się opozycyjnie wobec w z o r ó w - s y s t e m ó w k u l t u r tradycyjnych na tej zasadzie, że wszyst­
ko, co w p o r z ą d k u k u l t u r tradycyjnych ma w a r t o ś ć
życia — w p o r z ą d k u k u l t u r y monastycznej jest ś m i e r ­
cią i odwrotnie.
7 7

78

7 e

Wartości kultury
życie-Ь

tradycyjnej
śmierć-—

Kosmos
obszar z a m i e s z k a ł y
dom
rodzina
więzy p o k r e w i e ń s t w a

Chaos
obszar n i e z a m i e s z k a ł y
(Pustynia)
bezdomność
samotność
zrywanie w i ę z ó w po­
krewieństwa
życie

śmierć —
Wartości kultury

+

monastycznej

Relacje opozycji w i ą ż ą c e oba zespoły: k u l t u r ę m o ­
n a s t y c z n ą i k u l t u r ę t r a d y c y j n ą w y z n a c z a j ą najbardziej
istotny zakres o d d z i a ł y w a n i a monastycyzmu na k u l t u r ę
t r a d y c y j n ą , mianowicie — k u l t u r a monastyczna prze­
mienia w paradoks k u l t u r ę t r a d y c y j n ą . Opozycyjny
charakter w relacji: k u l t u r a monastyczna — k u l t u r a
tradycyjna wskazuje n a m na powinowactwo pierwszej
wobec drugiej. „ P o w i n o w a c t w o polega nie tylko na
dyfuzji cech s t r u k t u r a l n y c h poza ich p i e r w o t n y m ob­
szarem czy r e p u l s j i s p r z e c i w i a j ą c e j się ich rozpow­
szechnieniu; powinowactwo m o ż e też d o k o n y w a ć się
przez zaprzeczenie i rodzić s t r u k t u r y , k t ó r e p o s i a d a j ą
charakter odpowiedzi, ś r o d k ó w zaradczych, u s p r a w n i e ń
czy nawet, w y r z u t ó w " .
M

Antynomiczny charakter kultury

monastycznej

Ze wszystkich p a r a d o k s ó w , j a k i e niesie za sobą
k u l t u r a monastyczna jeden jest niezwykle istotny: ucie­
k a j ą c od ś w i a t a realnie przecież pozostaje w n i m ,

�wchodzi w relacje z r ó ż n y m i u k ł a d a m i s p o ł e c z n y m i ,
ekonomicznymi i k u l t u r o w y m i . Warte jest zaznaczenia,
że w trzech w i e l k i c h systemach r e l i g i j n y c h : buddyz­
mie, islamie i c h r z e ś c i j a ń s t w i e w y s u w a się na czoło
ich z w i ą z e k z k u l t u r a m i t r a d y c y j n y m i . P r z y k ł a d e m tego
może b y ć ekspansja b u d d y z m u w Tybecie, gdzie w roz­
w o j u l a m a i z m u w i d z i e ć należy w ł a ś n i e rodzenie się
n o w y c h s t r u k t u r ze zderzenia opozycyjnych s y s t e m ó w
w a r t o ś c i : z jednej strony systemu charakterystycznego
dla tradycyjnej k u l t u r y pasterskiej, z drugiej zaś mo­
nastycyzmu buddyjskiego w postaci Mahajany — sta­
w i a j ą c e g o za cel zostanie b u d d ą dla zbawienia d r u ­
gich, gdzie b u d d ą może stać się każdy, kto b ę d ą c b l i s k i
zdobycia oświecenia rezygnuje z niego i decyduje się
r a t o w a ć m i e s z k a ń c ó w ś w i a t a oraz w y p r o w a d z a ć ich
na d r o g ę d o s k o n a ł o ś c i . Podobnie j a k s u f i z m w isla­
mie, monastycyzm jest t u p ł a s z c z y z n ą porozumienia
p o m i ę d z y wysoko r o z w i n i ę t y m i systemami r e l i g i j n y m i
akcentującymi
zagadnienia
antropologiczne
(człowiek
symbolem ś r o d k a , symbolem o b j a w i a j ą c e g o się sacrum),
a tradycyjnymi
systemami r e l i g i j n y m i , k t ó r e
silniej
a k c e n t u j ą zagadnienia kosmologiczne.
8 1

8 2

W ten sposób „ucieczka od ś w i a t a " rodzi nowe,
s t r u k t u r a l n i e p o w i ą z a n e u k ł a d y z z e s p o ł a m i k u l t u r , od
k t ó r y c h ucieka b ą d ź z z e s p o ł a m i , z k t ó r y m i się zderza
m a n i f e s t u j ą c s w o j ą u c i e c z k ę . B a d a j ą c takie konkretne
u k ł a d y i d o k o n u j ą c k o n k r e t y z a c j i historycznych w y ­
godniej jest u ż y w a ć pojęcia s u b k u l t u r y monastycznej,
interesuje nas b o w i e m wtedy d z i a ł a n i e całego u k ł a d u
a nie sama w y o d r ę b n i o n a k u l t u r a monastyczna. Na
obszarze wschodniego
chrześcijaństwa
monastycyzm
realizuje ogólnie zarysowany reodel k u l t u r y monastycz­
nej. Ś w i a d c z y o t y m cała jego bogata historia. M o n a ­
stycyzm p r a w o s ł a w n y k o n t y n u u j e wzory życia ascetycz­
nego r o z w i j a j ą c e g o się w Egipcie m i ę d z y I I I a V I stu­
leciem n.e. Ruch monastyczny, k t ó r y nosił p o c z ą t k o w o
wszelkie znamiona r u c h u c h ł o p s k i e g o
(św. A n t o n i
b y ł k o p t y j s k i m c h ł o p e m , osiedlił się p o c z ą t k o w o obok
swej rodzinnej w i o s k i )
internalizuje się w organiza­
c j i Kościoła. Pod koniec I V w. otrzymuje swoją p i e r w ­
szą r e g u ł ę ułożoną przez Pachomiusza , a n a s t ę p n i e
z m o d y f i k o w a n ą i u d o s k o n a l o n ą przez Bazylego , w
k t ó r e j m n i c h p o z o s t a w a ł r ó w n i e ż a n a c h o r e t ą we w s p ó l ­
nocie monastycznej. J e d n a k ż e j a k m ó w i E v d o k i m o v :
„Mimo
autorytetu r e g u ł ś w . Bazylego
ustalających
w s p ó l n o t ę życia mniszego, życie pustynne było w p r a ­
w o s ł a w i u zawsze wyżej stawiane niż życie cenobityczne" w.
83

8 4

8e

86

Dla rozwoju monastycyzmu p r a w o s ł a w n e g o t a k ż e
ogromne znaczenie posiada h e z y c h a z m
p o l e g a j ą c y na
mistycznej ucieczce od ś w i a t a w milczeniu, na k o n ­
templacji z w i ą z a n e j z nieustannym powtarzaniem for­
m u ł y m o d l i t e w n e j . Z Atosu, k t ó r y staje się o ś r o d k i e m
h e z y c h a s t ó w p r o m i e n i u j ą wzory życia mniszego na R u ś
K i j o w s k ą . Czym b y ł A n t o n i dla Egiptu, t y m b y ł A n t o n i
Pieczarski dla Rusi powiada autor historii p r a w o s ł a w ­
nej cerkwi . A n t o n i Pieczerski o t r z y m a ł swoje zakon­
ne i m i ę na Atosie, b y ł z pochodzenia c h ł o p e m , u s u n ą ł
się na ubocze od K i j o w a d a j ą c p o c z ą t e k nowemu ognis­
k u życia ascetycznego. Podobnie Sergiusz z R a d o n e ż a
wychodzi w n i e d o s t ę p n e lasy około 80 k m na p ó ł n o c
od Moskwy. Monastyry p r a w o s ł a w n e p o w s t a j ą i r o z w i ­
jają się d r o g ą i n i c j a t y w i n d y w i d u a l n y c h , w y c h o d z ą c y
w p u s t y n i ę m n i c h daje p o c z ą t e k n o w y m w s p ó l n o t o m .
Jest to jedna z różnic, j a k ą w i d z i w powstawaniu klasz­
t o r ó w Rouet de J o u r n e l , k t ó r a dzieli p r a w o s ł a w n y
monastycyzm od w s p ó l n o t zachodniego c h r z e ś c i j a ń s t w a .
W p r z e c i w i e ń s t w i e do p r a w o s ł a w i a klasztory zachodnie
p o w s t a j ą przez z a k ł a d a n i e f i l i i p o s i a d a j ą c y c h d u i ą licz­
88

8 e

90

bę z a k o n n i k ó w , teren na k t ó r y wyrusza grupa z m a ­
cierzystego klasztoru jest zazwyczaj dobrze znany i
spenetrowany. G o l u b i ń s k i
zwraca u w a g ę na istnienie
dwu t y p ó w w s p ó l n o t tzw. „ s o b s t w i e n n y j e i nie sobstwiennyje monastery". Pierwsze s t a w a ł y się o ś r o d k a ­
m i z w i ą z a n y m i z centrami ż y c a gospodarczego i k u l ­
turalnego, m i a ł y swoją a r c h i t e k t u r ę , m u r o d g r a d z a j ą c y
od ś w i a t a , drugie zaś s y t u o w a ł y się obok p r o w i n c j o ­
nalnych, parafialnych c e r k w i i , na granicach p o m i ę d z y
obszarem wiosek a obszarem k u l t u , s t a n o w i ł y ogrodze­
nie c e r k w i s k ł a d a j ą c e z k i l k u b ą d ź k i l k u n a s t u oddziel­
nych cel w postaci ziemianek, stąd też do obecnych
czasów (początek
X X w.) gdzieniegdzie
ogrodzenia
c e r k w i n a z y w a j ą się monasterami. R ó w n i e ż powstawa­
nie n i e k t ó r y c h k l a s z t o r ó w „ s o b s t w i e n n y c h " b r a ł o swój
p o c z ą t e k od celi mnicha wkopanej w ziemię, nad którą,
w y r a s t a ł później budynek klasztorny. W ten sposób ist­
n i a ł y monastery p o s i a d a j ą c e c*&lt;ły system podziemnych
k o r y t a r z y i cel m n i s z y c h . Dość licznie w y s t ę p o w a l i
z a m k n i ę c i , p r z e b y w a j ą c y w celach j a k b y „żywo po­
grzebane t r u p y " . Na p r z e ł o m i e X V i X V I w. ideały
życia ascetycznego rozwijanego na Atosie o d ż y w a j ą
z w i e l k ą siłą w postaci r u c h u „nic—nie p o s i a d a j ą ­
cych", k t ó r e g o g ł ó w n ą p o s t a c i ą staje się N i l S o r s k i * .
9 1

9Z

0 3

4

Pod koniec X V I I I w . ś w . Paisjusz
Wieliczkowski
tworzy całą szkołę m i s t y c z n ą n a s t a w i o n ą na F i l o k a l i ę
(zbiór ż y w o t ó w i nauk w i e l k i c h ascetów) i M o d l i t w ę
J e z u s o w ą . K u l t u ś w i ę t y c h p u s t e l n i k ó w i s t a r c ó w cha­
rakterystycznego dla obszaru p r a w o s ł a w i a nie da się
ograniczyć t y l k o do zjawiska religijnego. Na p r z e ł o m i e
X V I I I i X I X w. staje się on zjawiskiem o znaczeniu
k u l t u r o w y m . U s u w a j ą c y się na ubocze m n i c h , starzec
p r z e b y w a j ą c y w monasterze staje się autorytetem dla
ludzi żyjących w ś w i e c i e , j a k powiada p r z y s ł o w i e , ż y ­
cie mnicha jest ś w i a t ł e m dla ś w i e c k i c h (żizń i n a k o w swiet mirian). „Lud natomiast g a r n ą ł się od razu do
s t a r c ó w i o k a z y w a ł i m n a j w y ż s z ą cześć. Do naszych
zaś s t a r c ó w np. p i e l g r z y m o w a ł nie t y l k o g m i n ale
i najznamienitsi ludzie by p o d d a j ą c się c a ł k o w i c i e ich
w ł a d z y , s p o w i a d a ć się ze swych w ą t p l i w o ś c i , c i e r p i e ń ,
zgryzot i s z u k a ć rady oraz pociechy. W i d z ą c to prze­
ciwnicy s t a r c ó w p o d n i e ś l i k r z y k z a r z u c a j ą c i m m i ę d z y
i n n y m i , że samodzielnie i l e k k o m y ś l n i e bezczeszczą sa­
krament spowiedzi, choć nieustanne spowiadanie duszy
przed starcem lub osobą ś w i e c k ą nie jest s p o w i e d z i ą
w znaczeniu s a k r a m e n t u " .
0 5

96

Obok w z n o w i e ń pism ascetycznych cytowanego j u ż
w naszej analizie Barsanufiusza, m o t y w ś w i ę t e g o starca-mnicha staje się m o t y w e m z a r ó w n o w i e l k i e j l i t e ­
r a t u r y (Dostojewski), j a k i przedostaje sią do l i t e r a t u r y
masowej w postaci w z n o w i e ń „ Ż y w o t a Barlaama i Jo­
zafata" (Zizń i podwigi prep otec naszich pustynnikow
indyjskich W a r ł a a m a i Josafa
carewicza,
Moskwa
1871 r. — 7400 eg, po 30 kopiejek i 1874 r. — 7400 egz.
po 25 kopiejek). Protest religijny w p r a w o s ł a w i u p r z y ­
b i e r a ł r ó w n i e ż f o r m ę ucieczki od ś w i a t a . W ś r ó d zasad­
niczych m o t y w ó w w y s t ę p u j ą c y c h w wierszach sekty
b i e g u n ó w z końca X I X w. znajdujemy „ucieczkę od
ś w i a t a " , „ p u s t y n i ę " , „ m o n a s t e r " , „bezżenność", „dzie­
w i c t w o " , t a k ż e w skład z b i o r u w c h o d z ą „ w i e r s z e Josefa carewicza".
9 7

Ascetyczny wzór ucieczki od ś w i a t a leżący u p o d ­
staw manastycyzmu p r a w o s ł a w n e g o zasadniczo o d r ó ż ­
nia go od rozwoju w s p ó l n o t i s t n i e j ą c y c h w zachodnim
c h r z e ś c i j a ń s t w i e . Z w y j ą t k i e m epizodu, j a k i s t a n o w i ł a
w p i e r w o t n y m s w y m stadium i n i c j a t y w a
Franciszka
z Asyżu, r o z w ó j monastycyzmu zachodniego poszedł
d r o g ą zbieżną z potrzebami a d m i n i s t r a c y j n y m i kościoła.
O ile monastycyzm zachodni w z e t k n i ę c i u się z k u ł 169

1

�t u r a m i t r a d y c y j n y m i o d g r y w a ł rolę „ p i o n i e r a c y w i l i z a ­
c j i " o tyle monastycyzm wschodni w c h o d z ą c w relacje
z t r a d y c y j n y m i u k ł a d a m i d o s t a r c z a ł przede wszystkim
specyficznych w z o r c ó w świętości, t y m samym i n t e r nalizując i ożywiając problematykę
antropologiczną,
w z b o g a c a j ą c dotychczasowe d o ś w i a d c z e n i e sacrum cha­
rakterystyczne dla k u l t u r
tradycyjnych.
P r z y k ł a d e m takiego o d d z i a ł y w a n i a m o ż e b y ć f u n k ­
cjonowanie w i z j i ś w i a t a opartej na wydzieleniu d w ó c h
o b s z a r ó w : sacrum i profanum w b i a ł o r u s k i e j t r a d y c j i
ludowej z w y s t ę p u j ą c y m t u charakterystycznym topos
p r z e d s t a w i a j ą c y m Boga jako w ę d r u j ą c e g o
po
ziemi
s t a r c a - m ę d r c a , ż e b r a k a oraz tradycja z w i ą z a n a z f u n k ­
cjonowaniem miejsca ś w i ę t e g o i obchodami ś w i ą t Prze­
mienienia P a ń s k i e g o („Spasa") w Grabarce (woj. b i a ł o ­
stockie).
W o w y m topos — j a k i spotykamy w legendach
i m i t o l o g i i b i a ł o r u s k i e j — w y o b r a ż a j ą c y m Boga jako
w ę d r u j ą c e g o po ziemi starca, ż e b r a k a , nie p o w i n i e n
nas zwieść n a i w n y antropomorfizm: „ P a n Bouh N a j ­
w y ż s z y , taki samy j a k my hresznyje t o u l k i s t a r i ń k i ,
s i w i e ń k i i baradaty" . Jest to zaledwie n i e ś m i a ł a p r ó b a
oswojenia absolutu, k t ó r y w istocie w powszechnych
i g ł ę b o k i c h p o k ł a d a c h ś w i a d o m o ś c i j a w i się inaczej:
„Bóg B i a ł o r u s i n a jest przede wszystkim srogi i m ś c i w y ,
i jako taki zwykle d o ń przemawia k l ę s k a m i . C a ł e jesz­
cze szczęście, że człowiek p r z e b i e g ł y m o ż e go niekiedy
o s z u k a ć " U t r z y m a n i e elementu tremendum w n a j ­
w y ż s z y m n a p i ę c i u m o ż l i w e jest jedynie w k r ę g u sacrum
w w y s i ł k u ascetycznym, jego e n k l a w ą jest monaster.
Natomiast w k r ę g u profanum trzeba s z u k a ć wybiegu,
p r ó b o w a ć Boga p r z e c h y t r z y ć , dostarcza to nawet w i e l u
emocji ale nie zwalnia od konieczności p r z e b ł a g a n i a .
W ó w c z a s wzrok i uwaga k i e r u j ą się w s t r o n ę monasteru.
88

Do G r a b a r k i ludzie p o d ą ż a j ą z k r z y ż a m i , „ t a k jak
od w i e k ó w " tzn. od tego czasu gdy g ó r a leżąca w u r o ­
czysku S u m i e ń s z c z y z n a o b j a w i ł a s w ą szczególną moc.
„W 1710 r. pobliskie miasteczko Siemiatycze nawie­
dziło morowe powietrze" w z w i ą z k u z t y m grozą przej­
m u j ą c y m wydarzeniem z a c h o w a ł o się podanie, w e d ł u g
k t ó r e g o jeden z w y z n a w c ó w
obrządku
wschodniego
m i a ł sen m ó w i ą c y , że aby u r a t o w a ć się od niechybnej
ś m i e r c i n a l e ż y u d a ć się do G r a b a r k i . T r e ś ć snu para­
f i a n i n o p o w i e d z i a ł swojemu proboszczowi, k t ó r y posta­
n o w i ł w y p r o w a d z i ć l u d n o ś ć miasteczka na wskazane
miejsce. W Grabarce ś m i e r t e l n o ś ć
ustała
zupełnie.
Wzniesiono tam t y m c z a s o w ą cerkiew, zaś źródło leżące
u p o d n ó ż a g ó r y otoczono szczególną o p i e k ą ze w z g l ę d u
na jego u z d r a w i a j ą c e właściwości. W strukturze i mor­
fologii „miejsca ś w i ę t e g o " w Grabarce obok u n i w e r ­
salnych e l e m e n t ó w przestrzeni ś w i ę t e j i symbolizmu
ś r o d k a — góra, źródło, cudowne drzewa, ś w i ą t y n i a —
w a ż n y m i specyficznym dla p r a w o s ł a w n e j m e n t a l n o ś c i
jest o b e c n o ś ć monasteru. Może to b y ć jeszcze j e d n y m
p r z y k ł a d e m , j a k g ł ę b o k i e w zasięgu p r a w o s ł a w i a b y ł o
o d d z i a ł y w a n i e monastycyzmu na k s z t a ł t o w a n i e się w i z j i
przestrzeni sakralnej w ludowej tradycji. W powszech­
nej b o w i e m ś w i a d o m o ś c i istnieje t u przekonanie, z
czym m o g ł e m się z e t k n ą ć podczas b a d a ń terenowych
prowadzonych w Grabarce, iż „ m o n a s t e r (klasztor za­
łożony w 1948 r.) istniał tu „zawsze", „od p o c z ą t k u " .
Legenda ta w y z n a c z y ł a specyficzną t r a d y c j ę G r a b a r k i .
P r z y b y w a j ą tu co r o k u pielgrzymki w i e r n y c h n i o s ą c y c h
k r z y ż e . W o k ó ł c e r k w i ciągnie się k r ą g k r z y ż y ustawio­
nych t u „od n i e p a m i ę t n y c h czasów". M i s t e r i u m na G r a ­
barce odbywa się w d z i e ń Przemienienia P a ń s k i e g o
(19.VIII w e d ł u g starego stylu). Przemienienie, k t ó r e do­
konuje się w czasie l i t u r g i c z n y m splata się tu z prze­
mienieniem j a k i e m u poddana została p r z e s t r z e ń (uro­
czysko — miejsce święte) .
ш

PRZYPISY

1

Stefan Czarnowski, Kultura
religijna
wiejskiego
polskiego;
„ K u l t u r a " , Warszawa 1958, s. 80—99
„Rola k l e r u ruskiego, z a r ó w n o p r a w o s ł a w n e g o , j a k
i unickiego, przedstawia się nieco odmiennie. Religia
wschodnia u c h o d z i ł a za c h ł o p s k ą , niższą, stąd też i sy­
tuacja socjalna p o p ó w b y ł a gorsza, niż księży ł a c i ń ­
skich; szlachcic o d n o s i ł się do proboszcza ł a c i ń s k i e g o
z t a k i m uszanowaniem, na j a k i e nigdy nie z d o b y w a ł
się wobec ruskiego parocha, k t ó r e g o najczęściej lekce­
w a ż y ł . K s i ą d z p r a w o s ł a w n y czy u n i c k i b y ł w i ę c t y m
samym bliżej z w i ą z a n y z ludem, bardziej n i e c h ę t n y
szlachcie, życie rodzinne zbliżało go jeszcze bardziej do
w s i , z k t ó r ą łączyły go stosunki zawodowe i t o w a r z y ­
skie. Nie było t u tej izolacji, k t ó r a s t a w i a ł a ł a c i ń s k i e ­
go k s i ę d z a poza społecznością w i e j s k ą , pop b y ł człon­
k i e m tej społeczności, b r a ł u d z i a ł w jej zajęciach i ze­
braniach, był j a k b y primus inter pares, pierwszy po­
między równymi...".
„Dzieci ruskiego k s i ę d z a w y c h o w y w a ł y się i b a w i ł y
wraz z dziećmi w i e j s k i m i , jeśli popowicz sam nie o b r a ł
duchownej kariery, to s t a w a ł się c h ł o p e m p a ń s z c z y ź ­
n i a n y m i już w z u p e ł n o ś c i w r a c a ł do gromady w i e j ­
skiej, w k t ó r ą w n o s i ł nieco w i a d o m o ś c i z domu rodzi­
cielskiego i zapewne nieco w y ż s z y c h aspiracji. Z a r ó w ­
no w i ę c pop, j a k i popowicze b y l i j a k b y w e w n ę t r z ­
n y m i autorytetami gromady wiejskiej...". St. B y s t r o ń ,
Kultura
ludowa, Warszawa 1947, s. 143
W i t o l d K l i n g e r , Doroczne święta ludoufe o tradycje
grecko-rzymskie,
K r a k ó w 1931
ludu

2

3

170

4

por. A b r a h a m , Zawarcie
małżeństwa
w
pierwot­
nym prawie polskim,
L w ó w 1925; A . Fiszer,
Obrzędy
pogrzebowe,
L w ó w 1921; C. Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutz, Ze s t u d i ó w nad
obrzędami
Weselnymi
ludu polskiego, Wilno 1929
K . M o s z y ń s k i , Kultura
ludowa
Słowian,
t. I I ,
cz. 2, Warszawa 1968, s. 512—513
Wł. Pawluczuk przed opublikowaniem
Świato­
pogląd
jednostki
w warunkach
rozpadu
spotedzności
tradycyjnej
zagadnieniom t y m p o ś w i ę c i ł dwa a r t y k u ł y :
Białorusini
jako grupa etniczna (próba interpretacji
so­
cjologicznej)
{ w : ] „ S t u d i a Socjologiczne", Warszawa 1968,
zeszyt I I , s. 35—50, oraz Procesy
dezintegracji
w pra­
wosławnych
społeczeństwach
wiejskich,
„Wieś
współ­
czesna", 1967, nr 3
Wł. Pawluczuk, Światopogląd
jednostki
w
warun­
kach rozpadu społeczności
tradycyjnej,
Warszawa 1972,
P W N , s. 43 i 54
Paul Evdokimov, Prawosławie,
Warszawa 1964
Wł. Pawluczuk, Światopogląd..., s. 46
Evdokimov, Prawosławie,
s. 23
Joachim Wach w Socjologii
religii
umiejscawia
monastycyzm w typologii grup religijnych tworzonych
w e w n ą t r z danej formacji k o ś c i e l n e j . Monastycyzm jest
tu „(...) trzecim typem r e a k c j i wobec tendencji eklezjastycznej", w z w i ą z k u z czym — zdaniem Wacha —
„ G r u p ę m o n a s t y c z n ą m o ż n a z d e f i n i o w a ć jako kongre­
g a c j ę założoną i z o r g a n i z o w a n ą , s k ł a d a j ą c ą się z tych,
k t ó r z y z powodu swego protestu postanowili p r o w a d z i ć
6

8

7

8

9

1 0

1 1

�w s p ó l n e życie p o ś w i ę c o n e religijnej pobożności w b l i ż ­
szym p o w i ą z a n i u , niż zdaje się to m o ż l i w e lub p o ż ą d a n e
w ramach fraternitas". (Fratermtas to drugi typ reakcji
antyeklezjastycznej w e d ł u g typologii Wacha). Na p i e r w ­
szy rzut oka w i d a ć u b ó s t w o tej definicji, nie m ó w i ą c
j u ż o w ą t p l i w o ś c i a c h jakie n a s u w a j ą się w z w i ą z k u
z t y m , że o ile t a k ą socjologiczną k l a s y f i k a c j ę mona­
stycyzmu da się p r z e p r o w a d z i ć w stosunku do f o r m
zachodniego c h r z e ś c i j a ń s t w a , o tyle trudno to u c z y n i ć
w stosunku do monachizmu wschodniego, gdzie z u p e ł ­
nie nieprzydatne i nieistotne wobec s t r u k t u r y k t ó r ą za­
mierzamy p o z n a ć są takie t e r m i n y u ż y w a n e przez W a ­
cha w ogólnej definicji, j a k : „ r e g u l a m i n y o g ó l n y i l o ­
kalny", „stała rezydencja", „ z a k o n " .
Aspektem ekonomicznym z a j m o w a ł się M a x Weber
przy okazji swoich szerokich s t u d i ó w nad
współza­
leżnością postaw religijnych i f o r m działalności eko­
nomicznej.
W rozważaniach dotyczących
związku
pomiędzy
rozwojem kapitalizmu a rozwojem e t y k i protestanckiej
przyznaje tej ostatniej rolę czynnika p r z y g o t o w u j ą c e ­
go i k s z t a ł t u j ą c e g o postawy człowieka nowej formacji.
I tak ascetyzm c h r z e ś c i j a ń s k i rozwijany w ś r e d n i o w i e ­
czu za m u r a m i k l a s z t o r ó w przenika po
reformacji
w r z e c z y w i s t o ś ć ś w i a t a , od k t ó r e g o p i e r w o t n i e u c i e k a ł .
P r z e ł o m , jakiego d o k o n a ł a reforma w t y m w z g l ę d z i e
da się z i l u s t r o w a ć najlepiej s ł o w a m i Webera: „ T e r a z
ascetyzm ten wkracza na targowisko życia, zatrzasku­
j ą c za sobą d r z w i klasztoru, zaczyna metodycznie prze­
n i k a ć do życia codziennego, czyniąc je ż y c i e m w ś w i e ­
cie, ale nie życiem ś w i a t a 1 dla ś w i a t a " . (Max Weber,
Die protestantische
Ethik,
Munchen 1969, t. I , s. 165,
seria Siebenstern
Tagchenbuch,
s. 53—54).
Joachim Wach, Socjologia
religii,
Warszawa 1961,
s. 179—188; M a x Weber, Gesammelte
Aufsatze zur
Religionsociologie,
T u b i n g e n 1920, t. 1, 2.
Analizę o p a r l i ś m y na tekstach ż y w o t ó w
mni­
chów, fragmentach h i s t o r i i kościoła i pism c h r z e ś c i j a ń ­
skich pisarzy d o t y c z ą c y c h życia monastycznego, a więc
tych wszystkich źródłach, k t ó r e są przedmiotem patro­
logii po k t ó r e j dobrym przewodnikiem jest
Słownik
wczesnochrześcijańskiego
piśmiennictwa,
I . M . Szymusiak,
M. Starowieyski,
P o z n a ń 1971. Z d o s t ę p n y c h polskich
p r z e k ł a d ó w k o r z y s t a ł e m z Żywotów
mnichów
św. Hiero­
nima w p r z e k ł a d z i e Piskorskiego; Żywoty
ojców
albo
dzieje i duchowe
powieści
starców,
zakonników,
pus­
telników
wsc)ipdnich.
Przez świętego
Hieronima
i in­
szych pisanie a od X.M. Sebastiana Piskorskiego
na pol­
ski język przełożone,
K r a k ó w , 1688 z k t ó r e g o to w y d a ­
nia wydano ponownie tylko Żywot Barlaama i Jozafata
w edycji Zabytki piśmiennictwa
polskiego, t. V I , L w ó w
1935, a t a k ż e ż y w o t y m n i c h ó w św. Heroma w :
Pisma
starochrześcijańskich
pisarzy, t. X ATK Warszawa 1973,
t ł u m . W . S z o ł d r s k i . K o r z y s t a ł e m z historii Kościoła
Sokratesa Scholastyka — wybrane teksty [w:] Andrzej
Bober, Antologia Patrystyczna,
K r a k ó w 1965 a t a k ż e
z t e k s t ó w rozproszonych w Wielkiej
Literaturze
Pow­
szechnej
pod red. S. Lamma, t. 5, 1932 s. 616—630
(Literatura
łacińska)
opr. E. P o r ę b o w i c z t. 6, 1933 s.
850—857 (lit. grecka) opr. J. Birkenmajer, t. 4, 1933,
s. 681—760 (lit. bizantyjska) opr. J. Sajdak. Obszer­
niejszych
informacji
dostarcza
także
encyklopedia
archeologii c h r z e ś c i j a ń s k i e j Cabrol Leelercqa
(Dictionnaire
d'archeologie
chretienne
et de liturgie,
Paris
1907—1954), za p o ś r e d n i c t w e m k t ó r e j mamy możliwość
k o r z y s t a ć z u p o r z ą d k o w a n e g o i opracowanego materia­
łu ź r ó d ł o w e g o zebranego w d w u w i e l k i c h blokach przez
J.P. Migne'a (tj. Patrologiae
cursus
cpmpletus.
Series
Graeca, P a r y ż 1857—1866, Patrologiae
cursus ciompletus.
Series
Latina,
P a r y ż 1844—1855, do k t ó r y c h odwołują
się wszystkie późniejsze d z i e w i ę t n a s t o w i e c z n e i d w u ­
dziestowieczne opracowania).
M . Eliade. Traktat
o historii
religii,
Warszawa
1966, s. 8
„W dziedzinie ascezy nie tylko przekazuje t r a ­
d y c j ę m o n a s t y c z n ą , ale tworzy pewne jej w ą t k i . Ra­
zem z Bazylim u k ł a d a r e g u ł y życia monastycznego..."
(Słownik
wczesnochrześcijańskiego
piśmiennictwa,
s. 176)
Dhamma padam, z palijskiego przełożył St. Fr.
Michalski, Warszawa 1925
A n t o n i (Antonius) ok. 250—356
Atanazy w ż y w o c i e Antoniego (PG 26, 835, 967) podaje
m a ł o szczegółów historycznych, pisząc dzieło w y b i t n i e
ascetyczne. Wiemy jednak, że A n t o n i r o z p o c z ą ł życie
pustelnicze ok. 270 r o k u w pobliżu swojej rodzinnej
w i o s k i . P o n i e w a ż szybko przyłączyło się do niego w i e l u
c h ę t n y c h a s c e t ó w , o d d a l i ł się ok. 285 r. do opuszczonej
1 1

1 8

1 4

15

1 6

starej fortecy Pispir, na p r a w y m brzegu N i l u . S t ą d
o d d z i a ł y w a ł przez d w a n a ś c i e lat na całą okoliczną
p u s t y n i ę (Nitria i Skete). Słownik
wczesnochrześcijań­
skiego piśmiennictwa,
s. 37
Sw. Hieronim, Żywoty
mnichów,
s. 13
T a m ż e , s 13. Patrz t a k ż s S ł o w n i k w e z e s n o c h r z e ś cijańskiego
piśmiennictwa,
s. 190
Sebastian Piskorski, Ż y w o t Barlaama i
Jozafata,
Wstęp J. J a n ó w , L w ó w 1935
Wielka literatura
powszechna,
t. V I , s. 730
Jan D a m a s c e ń s k i , Mnich
i kapłan,
ok. 675—749
S. Piskorski, Żywot...,
s. I X i п., gdzie Jan J a n ó w
podaje we w s t ę p i e o m ó w i e n i e wszystkich wersji euro­
pejskich tej opowieści. Cosquin z e s t a w i ł teksty ż y w o t u
z tekstami L a l i t a w i ś t a r y , opartej na legendzie biografii
Buddy, a t a k ż e z tekstami p o c h o d z ą c y m i z I I I w . p.n.e.,
zbiorem D ż a t a k s t a n o w i ą c y m . 550 o p o w i a d a ń i bajek,
w y k a z u j ą c z a s a d n i c z ą zbieżność tak całości treści, j a k
i poszczególnych
motywów
tych
tekstów.
Badania
archeologiczne p o ś w i a d c z y ł y tę h i s t o r i ę . Szerzej po­
r ó w n a j s. 20
Cicero, Pisma Filozoficzne,
t. I I I , Rozmowy
Tuskulańskie,
przełożył Józef Ś m i g a j , Warszawa 1961, P W N ,
Biblioteka K l a s y k ó w Filozofii. Patrz też A . K ł o s k o w ska, Kultura
masowa, jej krytyka
i obrona, Warszawa
P W N 1964
S. B y s t r o ń , Kultura
ludowa, Warszawa 1947, s. 18
J. D ą b r o w s k i , Religie
świata,
Warszawa 1957,
s. 570. P o r ó w n a j t a k ż e Wł. Tatarkiewicz, Historia
Filo­
zofii, t. I , K r a k ó w 1946, s. 61—68. Rola w s p ó l n o t asce­
tycznych w k s z t a ł t o w a n i u się d w ó c h odmiennych spo­
sobów poznania: 1) przez religijne wtajemniczenie oraz
2) na drodze dyskursywnej myśli.
A . L . Kroeber, Istota
Kultury,
Warszawa 1973,
s. 323
M . Eliade, Sacrum, mit, historia,
Warszawa 1970,
s. 61
Sokrates Scholastyk, Historia
Kościoła,
Warsza­
wa 1972, s. 312. „ G ó r a znana z wydobywanego tam n i t r i u m , czyli saletry. W pobliżu miasta Scytia (lub Scetis). M i ę d z y tą g ó r ą a A l e k s a n d r i ą rozciągało się j e ­
zioro Meroeckie".
Nicolas Zernov, Wschodnie chrześcijaństwo,
War­
szawa 1967, s. 61; Kazanskij. Istoria
pravoslaumowo
monaszestwa
na wastoku, cz. I , Monaszestwo w Egiptie,
s. 13
Podaje za Rufinem: „Ile było w miastach, tyle na pus­
tyniach".
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
M.J. Rouet de Journel, Monachisme et
monasteres russes, Paris 1952, s. 41. Z a k ł a d a n i e nowych
k l a s z t o r ó w odbywa się zazwyczaj d r o g ą
indywidual­
nych w y j ś ć na p u s t y n i ę , brzeg rzeki lub lasu. Na przy­
k ł a d : „ p ą c z k o w a n i e " monasteru Sołowleckiego na wys­
pach Morza Białego.
M a t e r i a ł y к istorii i izuczeniu russkotifo raskota,
pod red. W. Bonc-Bruevica, t. I , Biegunskije
stichy,
s. 230—174
Dhamma padam, strofa 98
tzw. Subdywale (od: sub divo — pod niebem).
Cabrol Leelerq, op. cit., s. 329
Palladius, Historia
Lusiacae
[ w : ] Antologia
Pat­
rystyczna, s. 280
Cabrol Leclerca, op. cit.. 1830
T a m ż e , 1831
Hieronim, Żywoty...,
s. 26
Fr. Bogdan, Geneza klauzury zakonnej, [ w : ] Stu­
dium historyczno-prawne,
s. 40 n.
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
M . Eliade, Sacrum..., s. 68
Hieronim, Żywoty...,
s. 27
T a m ż e : „ N i e b a w e m w ś r ó d kamienistej pustyni u j r z a ł
niskiego wzrostem c z ł o w i e k a z z a k r z y w i o n y m nosem
i rogami na czole. A dolna część jego ciała k o ń c z y ł a
się kozimi nogami" (s. 27).
„...wiele pokus na niego n a c i e r a ł o we dnie i w nocy,
szatani go dręczyli; gdyby chcieć wszystkie opowie­
dzieć, k s i ą ż k i by nie starczyło. Gdy się modlił, s k a k a ł
na niego to w y j ą c y w i l k , to szczekający lis..." (s. 30).
W swoim pragnieniu j a w n e j i b e z p o ś r e d n i e j w a l k i
z demonami nie bali się z a p u s z c z a ć w rozległe obszary
pustyni..." Jan
Kasjan, Rozmów
dwadzieścia
cztery,
t ł u m . L . Wrzoł, Pisma Ojców Kościoła,
t. V I — V I I , Poz­
n a ń 1928—1929, rozmowa 6. (Jan Kasjan: mnich, ok.
360—433, n a p i s a ł liczne dzieła dla m n i c h ó w ) .
H i e r o n i m , Żywoty...,
s. 40—49; Sokrates Scholas­
t y k , Historia...,
s. 31; Jan Moschos, Lew św.
Gierazyma,
1 7

1 8

1 9

20

2 1

2 2

2 3

2 4

2 5

2 8

2 7

2 8

2 9

3 0

8 1

3 2

3 5

3 1

3 5

3 3

3 7

3 8
3 9

4 0
4 1

4 2

4 3

171

�Wielka

Literatura
Powszechna,
t. V I , s. 885.
Na p r z y k ł a d tradycja o ś w i ę t y m O n u f r y m m ó w i
0 drzewie o dwunastu g a ł ą z k a c h , z k t ó r y c h k a ż d a r o ­
dziła co m i e s i ą c [w:] Jabloczinski
swiatoonufriejskij
pierwoklasnyj
mużskoj
monastyr
w jego
proszłom,
C h e ł m 1914, s. 7 n.
T a m ż e , przy spotkaniu z Pafnutim anioł podaje
chleb, H i e r o n i m , Żywoty...,
s. 29 — k r u k podaje chleb.
Symbolizm ś r o d k a to pojęcie wprowadzone przez
Eliadego, patrz: M . Eliade, Sacrum...,
s. 77. P o r ó w n a j
też: Traktat..., s. 361—379
M . Eliade, Sacrum..., s. 94
Kazanskij, Istorija
Prawo s ł a w n o uw
Monaszestwa,
cz. I , s. 13
Hieronim, Żywoty...,
s. 49
T a m ż e , s. 51—58
Prawosławnaja
bogoslowskaja
enciklopedia
iii
blogosloiwskij
enciklopediczeskij
slowar, St. Petersburg,
1913, t. I I . H a s ł o „ M o n a s z e s t w o " : czarny kolor symboli­
zuje ofiarę. Tołpowyj
slowar, Dahl: „ c z e r n i e c " —• r o ­
syjska nazwa mnicha.
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
Szaty mnisiej nie pierze się, nie zdejmuje. (Np. A m m o n
w : Sokrates Scholastyk, Historia...,
s. 313
Barlaam ma w r o ś n i ę t ą szatę w ciało, Żywot
Barlaama,
s. 113
„...wy t u n i k i przetykacie złotem, a on nie ma takiego
odzienia, jakie m i a ł n a j n ę d z n i e j s z y z waszych sług.
A i na o d w r ó t dla owego biedaka niebo jest otwarte,
a was o z ł o c o n y c h p i e k ł o przyjmie. On szatę Chrystusa,
choć ubogi, z a c h o w a ł , a w y j e d w a b i a m i p r z y b r a n i u t r a ­
ciliście jego szatę..." Hieronim, Żywoty...,
Żywot
Pawia
pustelnika,
s. 32
Grzegorz z Nazjanzu, Mowy wybrane,
Warszawa
1967, s. 71
Grzegorz z Nazjanzu, O nieprawości
i
marności
życia doczesnego i wspólnym
kresie, [w:] Antologia
Pa­
trystyczna,
s. 502
Sokrates Scholastyk, Historia..., s. 313
Dhomma Padam, strofy 91—92
Hymny Rigwedy,
przełożył z sanskrytu, w s t ę p e m
1 komentarzem o p a t r z y ł F. Michalski, Warszawa 1971,
H y m n 136
„..Obydwa morza zamieszkuje, zachodnie jedno, drugie
wschodnie..." tzn: obejmuje cały ś w i a t (patrz: o b j a ś ­
nienia [w:] Hymny Rigwedy, s. 159).
Gandharwowie, istoty p ó ł b o s k i e , n i e ś m i e r t e l n e — patrz
objaśnienia [w:] Hymny Rigwedy, s. 148
Hieronim, Żywoty...,
s. 36
„...Gdy tak w duchu r o z w a ż a ł , p r z y b i e g ł y z głębi
pustyni dwa l w y z r o z w i a n y m i na szyjach grzywami.
Na ich w i d o k zrazu się p r z e r a z i ł , ale w z n i ó s ł s z y po­
nownie m y ś l s w ą do Boga, stał nieustraszenie, j a k b y
w i d z i a ł gołębie. Owe zaś l w y , w p r o s t b i e g n ą c s t a n ę ł y
u z w ł o k b ł o g o s ł a w i o n e g o starca i w y w i j a j ą c ogonami,
położyły się u jego stóp i zaczęły straszliwie ryczeć,
tak, iż m o ż n a było poznać, że jak m o g ą go o p ł a k u j ą .
N a s t ę p n i e w pobliżu poczęły nogami ziemię w y d r a p y ­
w a ć i w y k o p a ł y o t w ó r , na wyścigi piasek w y r z u c a j ą c ,
m o g ą c y p o m i e ś c i ć jednego człowieka. Zaraz potem,
j a k b y d o m a g a j ą c się nagrody za p o d j ę t ą p r a c ę , p o r u ­
szając uszami, ze z g i ę t y m k a r k i e m p r z y b i e g ł y do A n t o ­
niego i lizały jego r ę c e i nogi. Z r o z u m i a ł , iż p r o s z ą
o błogosławieństwo..."; Hieronim, Żywoty...,
s. 31. Patrz
t a k ż e : Jabloczinskij swiatoonufrijskij..., s. 8
„...Lwica, o b a w i a j ą c się zasadzek, i czując, że j ą
widziano, chwyciwszy z ę b a m i l w i ą t k o , szybko je w y ­
nosi, n a m zostawia mieszkanie. J e d n a k ż e jeszcze nie
b ę d ą c c a ł k o w i c i e pewni, nie w y s z l i ś m y zaraz, c z e k a l i ś ­
my d ł u g o ; w y o b r a ż a l i ś m y sobie bowiem, że lwica nas
napadanie..." Hieronim, Żywoty...,
s. 66—67
„...Mówił to, stojąc z p o d n i e s i o n ą r ę k ą . Rozsza­
lały zwierz r z u c i ł się na niego, j a k b y chciał go pożreć,
lecz natychmiast p a d ł i p o c h y l i ł g ł o w ę do samej zie­
mi..." t a m ż e , s. 46
Jan Moschos, Lew
św. Gierasyma,
„Meander"
1946, z. 1, s. 49—50
Sam strój i w y g l ą d mnicha znoszą niekiedy tę
o p o z y c j ę : zwierzęcy w y g l ą d pustelnika. (Np. spotkanie
Pafnutiego z O n u f r y m Jabloczinski...).
Sozomen podaje opis m n i c h ó w , k t ó r z y żyli na sposób
owiec na w z g ó r z a c h p a s ą c się t r a w ą " (w: Geneza i roz­
wój
kultury...).
„...Są i takie, k t ó r e u b i e r a j ą się w koźle s k ó r k i i sztucz­
ne kaptury, usiłując w r ó c i ć do d z i e c i ń s t w a , n a ś l a d u j ą c
sowy i puchacze..." (Hieronim, Listy,
t. I , Warszawa
s. 11).
4 4

4 6

4 8

4 7

4 8

4 9

5 0

51

5 2

5 3

5 4

5 5

5 8
67

5 8

5 9

8 0

8 1

6 2

8 3

172

8 4

Mesalianie, Euchici: „ N a z w a oznacza „ m o d l ą c y c h
się", po syryjsku 'messalaim', a po grecku 'euchitai',
czyli
sektę
a s c e t ó w - p i e l g r z y m ó w , k t ó r z y pod koniec
I V w . w S y r i i odrzucili wszystkie sakramenty i t w i e r ­
d z i l i , że m o ż n a w y p ę d z i ć szatana z r ó ż n y c h zakamar­
k ó w duszy, (bo dusza ujęta jest naturalistycznie, na
kształt labiryntu) i jedynie za p o m o c ą m o d l i t w y , i to
nieprzerwanej. Z a c h ę c a l i do wszelkich o b j a w ó w mistycz­
nych (ekstazy, wizje), do pseudomistycznej interpreta­
cji s n ó w i t p . S o b ó r efezki p o t ę p i ł 18 zasad m e s s a l i ń skich. Nauka m e s s a l i a ń s k a b y ł a zawarta w rozpow­
szechnionym p o d r ę c z n i k u 'Asketikon'..." (Słownik
sta­
rochrześcijańskich
pisarzy, s. 281).
Cabrol Lecrerq,
Dictionnaire...
Dfiamma Padam, strofa 384.
Grzegorz z Nazjanu, Mowy..., s. 135
Hieronim, Żywoty...,
s. 37
Żywot
Barlaama
i Josafata,
s. 113
Sw. A m b r o ż y , Wybór pism, O ucieczce od ś w i a t a ,
Warszawa 1971, A T K , s. 10
Dhamma Padam, strofa S7:
K t o w i e r z e ń nie ma w i ę z y rozciął, i tylko zna
Nie—uczy—nione
Od z d a r z e ń wolny, od nadzieji, ten m ę ż e m jest
Najpierwszym w świecie...
T a m ż e , strofa 345:
M ę d r c y w a m m ó w i ą , że to nie są mocne w i ę z y z żelaza,
konopi czy drzewa.
Miłość n a m i ę t n a do s y n ó w , do żony, do drogich k a m i e n i
i złotych pierścieni...
T a m ż e , strofa 346:
To mocne więzy, tak nam m ę d r c y m ó w i ą , c h w y t l i w e ,
g i ę t k i e , trudne do zrzucania,
Ci co bez p r a g n i e ń z r y w a j ą te więzy, o d c h o d z ą ,
szczęście opuszczając własne...
T a m ż e , strofa 347:
K t o żądzy służy, p ł y n i e t y m strumieniem, k t ó r y sam
stworzył, j a k p a j ą k swe sieci.
M ę d r c y bez p r a g n i e ń z r y w a j ą te sieci. Odchodzą, m ę k ę
opuszczając świata...
Dhamma Padam, strofa 154:
B u d o w a ć domu, p o z n a ł e m cię, nie wybudujesz domu
więcej,
Wszystkie twe b e l k i z a ł a m a n e i obalony dom szczyt,
Od ś w i a t a m y ś l już oderwana, rozwianie p r a g n i e ń już
zdobyte...
T a m ż e , strofa 87:
M ę d r z e c niech rzuci to co mroczne i niech j a s n o ś c i
T y l k o służy,
Niech dom zamieni na bezdomność...
Dhamma Padam, strofy o kwiatach, strofa 49:
Jak pszczoła pije słodycz k w i a t u , nie szkodząc
b a r w i e ani w o n i
I przelatuje z k w i a t u na k w i a t , tak niechaj mnich
przez w i e ś przechodzi...
Dhamma Padam, strofy 286, 287 i 288
Fr. Bohdan, Geneza i rozwój...,
s. 53
S. Piskorski, Żywot..., s. 85
Hieronim, Żywoty
s. 37
Palladiusz, Historia..., s. 285
Barsanufiusz, Co znaczy
przełamać
wolę
[w:]
Antologia
Patrystyczna,
s. 296. Jest zbiór 849 p y t a ń
i odpowiedzi na tematy duchowe w formie listów. Bar­
sanufiusz, mnich z klasztoru w okolicach Gazy, z po­
chodzenia kopt.
W e d ł u g Onascha (w: Die Religion
in Qeschichte
und
Gegenwart,
t. I , Tubingen 1957) pisma ascetyczne Barsanufiusza m i a ł y d u ż e znaczenie dla monastycyzmu
p r a w o s ł a w n e g o , ostatnie jego p r z e k ł a d y p o c h o d z ą z
1902 r o k u .
'
Levi-Strauss, Antropologia
strukturalna,
Warsza­
wa 1968, s. 325
L a m a i z m — „religia m n i c h ó w " , o zderzeniu od­
miennych s y s t e m ó w w a r t o ś c i i o procesach akulturacji
Tybetu, por. Sierksma, Tibet
terrifying
deities,
The
Hague 1966, s. 60 i n.
„Sufizm: ludowy ruch r e l i g i j n y w islamie, w i ą ż e
się ściśle z h i s t o r i ą m u z u ł m a ń s k i e g o ascetyzmu i mis­
tycyzmu. Prof. Massingnon w swej ś w i e t n e j pracy
o w c z e s n o m u z u ł m a ń s k i m mistycyzmie usiłuje dowieść,
że ruch mistyczny b y ł b e z p o ś r e d n i m s p a d k o b i e r c ą p r y ­
mitywnego m u z u ł m a ń s k i e g o ascetyzmu, w y w o d z ą c e g o
się z K o r a n u i p r a k t y k Mahometa. N a w e t jednak gdyby
taki d o w ó d b y ł m o ż l i w y , nie wolno z a p o m i n a ć , że po­
stawa ascetyzmu koranicznego jest identyczna z posta­
w ą ascetyzmu w s c h o d n i o c h r z e ś c i j a ń s k i e g o i w rozwoju
poza A r a b i ą nie zawsze m o ż n a je rozdzielić. (Gibb A.R.,
6 5

8 8

8 7

8 8
89

7 0

74

7 2

73

74

7 5

7 8

7 7

7 8

7 9

1

8 0

8 1

8 2

�Mahometanizm,
P W N , Warszawa 1965, s. 98).
Por. t a k ż e : A l y Mazaheri, Zycie
codzienne
muzułma­
nów w średniowieczu
(w. X—XIII),
Warszawa 1972, s. 8
N a j s ł y n n i e j s z e legendy sufijskie, j a k sądzi B. Heller,
p o w s t a j ą pod w p ł y w e m legendy o Barlaamie i Joza­
facie. (Piekarski, Żywot...,
s. CXC). T a k ż e o sufiźmie
i analogii jego e l e m e n t ó w z. n i e k t ó r y m i elementami
s y s t e m ó w r e l i g i j n y c h społeczności tradycyjnych w A f r y ­
ce, na terenach, gdzie r o z p r z e s t r z e n i ł sią islam w swojej
sufijskiej postaci (np. taniec r y t u a l n y , wprowadzenie
m u z y k i , ofiary); por. Barbara S t ą p i e ń , Wpływ
islamu
na terenach
położonych
na południe
od Sahary, roz­
p r a w a doktorska, maszynopis, Biblioteka I n s t y t u t u H i ­
storycznego U W , 1968
8 3

J. K ł o c z o w s k i , W s p ó l n o t y c h r z e ś c i j a ń s k i e , K r a ­
ków, s. 46 i n.
Słownik
pisarzy starochrześcijańskich,
s. 37; M e u r i
M a r r o w , Historia
wychowania
w starożytności,
War­
szawa 1969, s. 455
Pochomiusz, Pierwszy zakonodawca, k t ó r y ustalił
r e g u ł ę dla m n i c h ó w żyjących pod j e d n y m dachem, Słow­
nik pisarzy
starochrześcijańskich,
s. 310. Haussig jest
zdania, że r e g u ł y Pachomiusza m a j ą ż o ł n i e r s k i charak­
ter i w y m a g a ł y u d o s k o n a l e ń , jakie w p r o w a d z i ł Bazyli.
Historia
Kultury
Bizantyjskiej,
Warszawa 1969, s. 83
T a m ż e , s. 87. Bazyli bp Cezarei Kapadockiej
(329—379)
Evdokimov — Prawosławie,
s. 110
T a m ż e , s. 30
J. G o l u b i ń s k i ,
Istoria
Prawosławnej
Cerkwi,
Moskwa 1901, t. I , s. 569
Rouet de Journel M.J., Monachizme,
s. 40 i n.
J. Golubiński, Istoria
prawosławnej
cerkwi,
s.
552—559
T a m ż e , s. 555
T a m ż e , s. 654
Zernov, Wschodnie
chrześcijaństwo,
s. 116
N i l Sorski przenosi hezyhazm z Atosu i zostawia po
sobie godny uwagi t r a k t a t o p r a w o s ł a w n e j ascezie i ży­
ciu mniszym, Evdokimov, Prawosławie,
s. 39
K r ó t k a f o r m u ł a modlitewna: „ P a n i e Jezu Chryste
Boże nasz zmiłuj się nad n a m i " powtarzana wiele razy
w ciągu dnia nawet w czasie zajęć — mistyczna mo­
84

8 5

8 8

8 7

8 8

8 9

9 0

9 1

9 2
9 3

9 4

9 5

d l i t w a rozpowszechniona na Wschodzie.
Evdokimov,
P r a w o s ł a w i e , s. 39
Dostojewski, Bracia Karam-azow, Warszawa 1970,
s. 39—40
B o n ć - B r u e v i ć , Materiały...,
s. 271—273
M . Fedorowski, Lud białoruski
na Rusi
Litew­
skiej.
Materiały
do Etnografii
Słowiańskiej,
Kraków
1897, s. 9
T a m ż e , s. 13
IDO praca ta p o w s t a ł a na seminarium prowadzonym
przez prof. W. Dynowskiego w 1973 r. U z u p e ł n i e n i e m ,
jakiego c h c i a ł b y d o k o n a ć autor od tamtej pory, jest
zasygnalizowanie zbliżającego się do omawianych tu
z a g a d n i e ń a r t y k u ł u J u r i j a M . L o t m a n a „O pojęciu prze­
strzeni geograficznej w ś r e d n i o w i e c z n y c h tekstach staroruskich (w: J.M. L o t m a n Dwa teksty
semiotyczne,
„ T e k s t y " nr 3, 1974). W artykule t y m L o t m a n rozwija
takie tematy, z w i ą z a n e z p r o b l e m a t y k ą przestrzeni sa­
kralnej, j a k podróż, przemieszczanie się w przestrzeni
geograficznej
przesiąkniętej
znaczeniami
etycznymi,
k t ó r e n a w i ą z u j ą do podstawowych opozycji Ziemia —
Niebo, P i e k ł o — raj, egzystencja ziemska — egzystencja
rajska. R o z w a ż a j ą c swoiste zjawisko „etyki geograficz­
nej", o m a w i a j ą c proponowany przez siebie schemat
(tamże, s. 101), L o t m a n nie ustrzega się pewnej symp l i f i k a c j i , kiedy powiada: „W ogniwie 'dom — klasztor'
słabo jeszcze wyczuwa się d z i a ł a n i e czynnika geogra­
ficznego; funkcjonuje
tutaj zwyczajowa skala ocen
c h r z e ś c i j a ń s k i e j e t y k i : życie boleściwe uzyskuje znak
dodatni, a rozradowane ujemny. Z tego względu n o r m ą
p o s t ę p o w a n i a zakonnego b ę d z i e żywot z ' z a c i ś n i ę t y m
pasem', a miejscem położenia b u d o w l i klasztornej —
pustynia". (Tamże, s. 103).
B y ć m o ż e symplifikacja ta jest k w e s t i ą m a t e r i a ł u , j a ­
k i m posłużył się dla swej analizy M . L o t m a n i dlatego
nie u w z g l ę d n i a ona stwierdzonej przez nas w t r a d y c j i
monastycznej, istotnej, naszym zdaniem, ambiwalencji
obrazu pustyni, c e c h u j ą c e j się m o c ą życiodajną, obrazu,
w k t ó r y m rozwijane są w ą t k i rajskiej egzystencji m n i ­
chów.
Na temat Przemienienia P a ń s k i e g o por. Z. Benedyktowicz, Przemienienie
Pańskie
w popularyzacyjnym cy­
k l u Święta po polsku, „ T y g o d n i k Powszechny" z 24.VIII
1975.
9 8

9 7

9 8

9 9

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9544" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9522">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/efb8e727e6926d029e93b4b82b52de7a.pdf</src>
        <authentication>ad83f9ffa10a9ff1896db8f0f6741c7a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113698">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3697</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113699">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113700">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3474</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113701">
                <text>"Czyż nie byliśmy jak para rozbitków...' / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113702">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1997 t.51 z.1-2, s.161-162</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113703">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113704">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113705">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113706">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113707">
                <text>„Czyż nie byliśmy jak para rozbitków...'

5

Dotknięcie historii. Listy i archiwum Bronisława Malinowskiego
Zbigniew Benedyktowicz
Dobrze się stato, że właśnie w tym numerze poświęconym
Historii i Antropologii możemy rozpocząć cykl publikacji
fragmentów listów a w przyszłości także i Dzienników
Bronisława Malinowskiego, udostępniając je po raz pierwszy
polskiemu czytelnikowi. Cykl ten będziemy kontynuować
w następnych numerach. Stało się to możliwe dzięki życz­
liwemu zainteresowaniu i pomocy okazanej ze strony pani
Heleny Wayne dla naszego projektu. Na czym polega ów
projekt? Zamierzamy sukcesywnie publikować na łamach
„Kontekstów" dostępny dotąd jedynie w postaci okrojonego
angielskiego tłumaczenia, nie zawsze zresztą najlepiej ocenia­
nego (A Diary in the Strict Sense of the Term ), słynny już
Dziennik Bronisława Malinowskiego, przyczyniając się tym
do przygotowania jego pełnej polskiej edycji. Byłoby to
pierwsze wydanie oryginalnej wersji zapisków Malinows­
kiego - mimo tego, że prowadzonych w ponad 11 językach,
jak obliczył to jeden z wnikliwych autorów komentarza do
tego polifonicznego i poliglotycznego dzieła, to jednak - głó­
wnie przecież sporządzanych w języku polskim.
1

2

3

W tej sprawie miałem przyjemność spotkać się i rozmawiać
z panią Heleną Wayne w listopadzie 1996 najpierw w Cam­
bridge, a potem w Londynie w Archiwum London School of
Economics, gdzie razem pochylaliśmy się nad zeszytami
Dzienników jej ojca, listami, które pani Helena, po sprowadze­
niu ich z Meksyku, zdeponowała w archiwum LSE. Dziś
chciałbym podziękować Jej nie tylko za przychylne zro­
zumienie dla naszych zamierzeń, za okazaną serdeczność i za
czas, jaki poświęciła na to, by choćby wstępnie, być przewod­
nikiem po tych zbiorach i dać orientację ile jeszcze w związku
z tym przedsięwzięciem czeka nas pracy, ale przede wszyst­
kim chciałbym podziękować za to niezwykłe spotkanie. Co
innego bowiem znać kogoś wielkiego z historii, z historii
nauki, poznawać go i obcować z nim poprzez jego dzieło - od
razu staje przed oczyma czas studenckiego terminowania,
seminariów, egzaminów, zaliczeń i zdawań z Argonatów
Zachodniego Pacyfiku, z teorii kultury, obrzędów Kula - co
innego zaś dotykać historii i czuć jak ona nas w siebie zagarnia
i dotyka. (Przeżycie jakiego z pewnością doświadcza po­
wszechnie każdy historyk w swoim kontakcie i pracy z doku­
mentem, o ileż jednak może okazać się silniejsze dla nieprzyzwyczajonego do tego laika). Czy mogłem bowiem w tamtych
studenckich latach, w najśmielszych, jak to się mówi, marze­
niach, wyobrażać sobie, że oto po wielu, wielu latach,
w towarzystwie córki uczonego wyjmować będę z kolejnych
teczek, odwijać z ochronnych opakowań, brać w ręce kolejne
zeszyty zapisywane ręką autora, przewracać kolejne kartki,
których on również dotykał, wczytywać się w jego, czasem
niejasne, czasem przejrzyste, wyraźne, równo kładzione at­
ramentem pismo, niekiedy znów zaś w wyblakłe znaki,

zapiski, mając świadomość, że „te" były czynione podczas
wycieczek (zawierają opisy tras) z „czasu" Zakopanego, „te"
znów w Australii, a „te" zapisane zostały podczas badań na
Trobriandach. Czy mogłem sobie wyobrażać, że razem
z kolegą Maciejem Krupą, etnografem, Zakopiańczykiem,
niegdyś moim studentem z Uniwersytetu Jagiellońskiego,
który zdążył już być po drodze Przewodniczącym Związku
Gmin Tatrzańskich, a obecnie od paru lat pracuje w BBC
w Londynie tłumaczyć będziemy podczas tego krótkiego
spotkania, chociaż nie znającej i nie posługującej się językiem
polskim, pani Helenie (nie Helen!), to jednak przecie bezbłęd­
nie wymawiającej wszystkie polskie nazwiska i polskie
nazwy miejscowości pojawiające się w tych zapiskach,
niejasne jeszcze dla niej fragmenty i , że wczytywać się
będziemy w opisy miasta i pierwszych wrażeń Jej ojca po jego
przybyciu do Londynu, jakie zawarł w liście do Anieli
Zagórskiej. - Zdziwienie i poczucie niezwykłości tym więk­
sze jeśli zważyć historię tych dokumentów. Oto pośród tych
zachowanych zeszytów, przywiezionych przez panią Helenę
z Meksyku zachował się szkolny zeszyt matki Bronisława
Malinowskiego, z lekturami i wypracowaniami, z nadrukiem
galicyjskiej Organizacji Szkół Ludowych. Zarówno ten jak
i pozostałe zeszyty nic tylko, że przetrwały dwie wojny, ale
ileż świata objechały zanim osiadły na powrót(?) w Londynie.
Wyobraźmy sobie tę topografię wędrówki i ocalenia zapisaną
w tych zeszytach, mogącą przyprawić nie tylko Warszawiaka
0 zawrót głowy: Galicja - Londyn? - Australia? - Nowa
Gwinea? - Trobriandy? - Wyspy Kanaryjskie? - Tyrol?
- Francja? - Anglia? - Szkocja? - Stany Zjednoczone?
- Meksyk - Londyn.
Czas i przestrzeń. Dobrze więc się stało, że w numerze
poświęconym historii i antropologii, w zgodzie z wezwaniami
1 nawoływaniami zawartymi pośród wielu zamieszczonych tu
artykułów, upominającymi się o historię zachowującą wymiar
przeżycia, barwę, smak, klimat epoki, historię bliską swym
romantycznym tradycjom, historię bliską literaturze i sztuce,
pojawia się tu w postaci tego bloku ów element biograficzny,
że obok Wielkiej Historii, historii i antropologii jest tu miejsce
na Historię małżeństwa ułożoną z listów Bronisława Malino­
wskiego i Elsie Masson przez Helenę Wayne. Bo nie idzie tu
przecież tylko o jeszcze jeden przyczynek do historii ant­
ropologii, o jeszcze jedno ustalenie „prawdziwej kolejności
faktów" w historii naszej dyscypliny, czy o jeszcze jeden
bardziej prawdziwy i dokładny biogram. Historia małżeństwa
pokazuje to dość wyraźnie, i zda się też mówić o tym dobitnie,
że historia to także (a może przede wszystkim?) ów tajem­
niczy, dziwny splot okoliczności i spotykających się ludzkich
losów. - Myślałam, że jesteś niestałym, wędrującym Polakiem
- Że historia składa się z historii doświadczania i przeżywania

161

�śmierci najbliższych, - ... /' nagle zdajesz sobie sprawę, że już
nigdy tak nie będzie. - jest historią opłakiwania straty
najbliższych - i bardziej niż kiedykolwiek odniosłam wrażenie,
jakby wszystko z naszej młodości było nam wyszarpywane... Że
historia składa się też z historii zwątpień, melancholii, apatii,
samotności, zmęczenia - Potem przyszedł czas na ponure
katalogowanie i nigdy przedtem nie odczuwałem większej
niechęci do pracy; nigdy też przedtem świat za dużymi oknami
muzeum nie wydawał mi się tak ponury i pusty. - Że jest
pokonywaniem, przeciwności, podejmowaniem trudu, i jest
historią, w której pojawia się i taki obraz: - . . . wszystko jest
zalane słońcem, lelki kozodoje szlochają, a kukubury zanoszą
się śmiechem w oddali. Nie widziałeś chyba nigdy tej okolicy
w świetle słonecznym? Jest naprawdę dużo piękniejsza, niż
w świetle szarego dnia i dostarcza znacznie więcej tego
prawdziwego australijskiego przeżycia... kiedy widzisz od­
dalone o całe kilometry blado błękitne szczyty gór w słońcu
obezwładnia cię wrażenie bezmiaru i wielkości.
Bo historia to także wspomnienie: W uniwersyteckiej
księgarni w Cambridge Pani Helena Wayne radzi się nas, które
tłumaczenie niedawno ogłoszonej Noblistki - Wisławy Szym­
borskiej wybrać (w domu ma starsze przekłady Adama
Czerniawskiego). Schodzimy na dół do półek z Antropologią,
przeglądamy obok klasyki umieszczone tam najnowsze tytuły:
Antropologia snów. Antropologia sportu, Antropologia rowe­
ru (autor Holender, ale uwzględnia i historię bicykla w Wiel­
kiej Brytanii). Pani Helena mówi: Ciekawe, co by powiedział
na to ojciec, gdyby mógł zobaczyć dokąd to doszła zakładana
przez niego nauka. Stoimy tak i rozmawiamy przed tą półką.
Bo historia to także anegdoty: rozmawiamy o kwiatach, o tym
dlaczego w Polsce jest zwyczaj, że składa się zawsze ich
nieparzystą liczbę. „Kiedy byłam na cmentarzu poszłam na
grób ojca Witkacego i złożyłam mu kwiaty mówiąc - wiem, że
nie lubiłeś mojego ojca, ale składam Ci te kwiaty, polem na
grób Witkacego i powiedziałam: wiem, że Ciebie tutaj nic ma,
i że to nie Ty tutaj leżysz ale też Ci je składam." Na półce leży
także Historia małżeństwa. Pani Helena żałuje trochę, że tak tu
jednoznacznie w katalogu ją przypisano, że właściwie mogli ją
też zaklasyfikować do działu literatury: mémoires. Stoimy tak
i rozmawiamy, i gdyby nie napis na tej półce „ANTHROPOLOGY", nie wiedziałbym, że jestem w Cambridge. Bo
w towarzystwie Pani Heleny czuję się tak jakbym nigdzie nie
wyjeżdżał, jakbym nic ruszał się w ogóle z Warszawy, przez
myśl przemykają podobne osoby, przypominają twarze, jakie
znam tak dobrze. Do kogo jest podobna?, Jakże podobna
do tamtych osób. Jakbym się w ogóle nic ruszał z Mokotows­
kiej, Wilczej, Kanoni, Mianowskiego, Niemcewicza, jakbym
się nie ruszał z Krakowa, z Salwatorskiej, Wiślnej, z Worcela,
z Józefa. Czuję się jakbym tkwił nie przed tą półką, nie tu
w Cambridge ale prawie jak w Fantomach Kuncewiczowej.
Czym jest ta książka poskładana z listów przez panią
Helenę? Co to wszystko jest - Historia? Antropologia?
Literatura? Sztuka? Wspomnienia?
PRZ
' A Diaryin the Strict Sense ojlheTerm.lv/yd.Nev/Yoik
1967; II wyd.
Athlone 1989
Obok patronującej temu przedsięwzięciu Heleny Wayne, Prof. And­
rzeja Palucha nad przygotowaniem polskiej edycji na tamach „Konteks­
tów" czuwać bedq ze slrony Instytutu Socjologii UJ: prof. Zdzisław Mach,
Grażyna Kubica-Heller oraz ze strony redakcji dr hab Czesław Robotycki
2

162

Za wcześnie, żeby zaraz na początku wszystko analizować.
Skoro postawiono już na jednej półce obok siebie Dziennik
Malinowskiego i Jądro ciemności Conrada. Może też trzeba
by ją przenieść na górę i położyć na półce obok pisanych
przecież w tak nieodległych od Historii małżeństwa czasach.
Listów Franza Kafki Do Felicji, Do Mileny. - Co to wszystko
jest, listy, biografie, dzienniki, - Czyż nie byliśmy jak para
rozbitków zmytych razem z pokładu tonącego statku?...
Historia? Antropologia? Literatura? Sztuka? Wspomnienia?
Któż powie?
Niech więc na koniec zamiast konieczności rozstrzygania
posłużą nam słowa nic tak bardzo odległego i od tych listów
od nas w czasie galicjanina:
„Pamięć ludzką najtrafniej porównać do sita. Że - jak przez
sito - co drobniejsze wypada i gdzieś się podziewa, a co
ważniejsze - pozostaje. Oka sita bywają większe lub mniej­
sze. Tak i z pamięcią: u jednych gorsza, u innych lepsza,
czasem się powie n i e z a w o d n a . Ale czy naprawdę taka
niezawodna? Czy zawsze przeprowadza właściwą selekcję,
zachowując tylko grubsze ziarna, a pozbywając się drobniej­
szych? Jakże często się zdarza, że coś czy ktoś utrwali się
w pamięci akurat jakimś drobnym faktem czy przypadkowym
powiedzeniem, o którym sam dawno pewnie zapomniał! Jak
choćby moja surowa babka Gabriela, gdy mawiała, że
'niemęskie'jesl, gdy chłopiec myje się w cieplej wodzie. Albo
pamiętne dla brata i dla mnie: 'Czy wytarli buty?' - pierwsza
reakcja obudzonego nagle ze snu wuja Tadeusza Malisza, gdy
późnym wieczorem powróciliśmy do oleszowskiego dworku,
w którym spędzaliśmy wakacje, z kilkunastokilomelrowej
wędrówki, zziębnięci i przemoczeni do ostatniej nitki po
nieoczekiwanej burzy, jednej z najgwałtowniejszych i naj­
dłuższych, jakie pamiętam, z wszelkimi jej możliwymi
ingrediencjami: błyskawicami, piorunami, ulewnym wielo­
godzinnym deszczem, a bodaj i gradem. (...) Ale z pamięcią
jeszcze coś dziwnego się się zdarza. Opowiadamy o jakimś
wydarzeniu, które nas spotkało, czy o rozmowie, którąśmy
odbyli. No i z tym, co było n a p r a w d ę , splata się jakiś
szczegół, któryśmy dodali odruchowo, aby ubarwić opowieść,
uplastycznić charakterystykę uczestnika omawianego wyda­
rzenia, czy podkreślić wagę naszego udziału w tym wydarze­
niu lub rozmowie. A potem pamięć przechowuje już ów
szczegół jako nieodłączną część wspomnienia, tak że po
latach sami nie potrafilibyśmy rozróżnić, gdzie dokładnie
przebiega granica między Warheit a Dichtung. Że zdarza się
to i mnie, jakaś skaza gotowa niekiedy zamącić bezwzględną
ścisłość mojej narracji. I dlatego to muszę prosić czytelnika
aby zechciał traktować niniejszą opowieść nie tyle jako
kronikę historyczną, co raczej jako pewnego rodzaju impres­
jonistyczny fresk. Użyłem wyrazu 'impresjonistyczny'w zna­
czeniu malarskim, zatem obrazu, w którym zacierają się
podrzędne szczegóły, a pozostaje ogólne wrażenie barwy
i światła, w naszym więc wypadku - aura epoki czy
środowiska, grupy ludzi, czy pojedynczego człowieka."
4

PISY
(Instytut Etnologii UJ), Maciej Krupa, Sławomir Sikora.Zbignicw Bcnedyktowicz
Por. James Clifford, O etnograficznej autokreacji: Conrad i Malinow­
ski, tłum. Maciej Krupa, „Konteksty" nr 3-4/1992, w którym autor
zestawia Dziennik z Jądrem ciemności Conrada
* Stanisław E. Nahlik, Przesiane przez pamięć, Kraków 1987 s. 5-7
5

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9553" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9531">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3399f8285b96dfccfc244d24b5403c1f.pdf</src>
        <authentication>0a516c9b314588f5a0f4d071a96252cf</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113783">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2978</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113784">
                <text>1995</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113785">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2782</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113786">
                <text>Z Aleksandrem Jackowskim o "Sztuce zwanej naiwną" i "Na skróty" / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1995 t.49 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113787">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1995 t.49 z.3-4, s.204-211</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113788">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113789">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113790">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113791">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113792">
                <text>Z Aleksandrem Jackowskim
o Sztuce zwanej naiwną i Na skróty
rozmawia Zbigniew Benedyktowicz

Zbigniew Benedyktowicz. Najpierw przyjmij nasze - od
redakcji „Kontekstów"-gratulacje. Można powiedzieć, ż.e trwa
festiwal Aleksandra Jackowskiego.
Wydałeś dwie
książki
0 sztuce zwanej naiwną i Na skróty, obok
publikujemy
fragmenty recenzji, które powitały z entuzjazmem pojawienie się
albumu. Są bardzo zgodne, przynajmniej w jednym punkcie,
wszystkie podkreślają
wartość literacką, pisarską tej książki.
' 'to czyta się od deski do deski''. Moje pytanie jest takie : jak się
czuje autor tego życiopisania, i w jaki sposób, to, ż.e równolegle
powstawała druga książka, autobigraficz/ia: Na skróty, wpły­
wało na kształt tego dzieła. Album Sztuka zwana naiwną to owoc
wieloletniej pracy i materiałów publikowanych w ,,Polskiej
Sztuce Ludowej"
oraz przy innych okazjach, w katalogach
wystaw itp., zawiera bibliografię
i pokazuje te poprzednie
edycje, w których prezentowałeś już. tych samych twórców. Ten
album mógłby się ukazać o wiele wcześniej, był przecież gotowy
do druku w wydawnictwie „Arkady''. Jakie widzisz zalety i wady
faktu, że on pojawia się teraz a nic wcześniej. Czy warto było
czekać tyle czasu aby się ta książka
ukazała?
Aleksander Jackowski. Warto było z jednego powodu.
Z powodu przemian jakie nastąpiły w naszej kulturze, tego że
zaciera się, dawniej bardzo ostra, granica pomiędzy sztuką
ludową, sztuką naiwną, inną, osobną, czy jak ją tam nazwiemy,
a sztuką dzisiejszego czasu, profesjonalną. To jest dla mnie
sprawą istotną. Natomiast jeżeli chodzi o opóźnienie tej książki,
to oczywiście wolałbym, aby się ukazała 10 lat wcześniej, ale
w tym kształcie jaki ma obecnie. To jest już inna historia,
ponieważ „ A r k a d y " upierały się, żeby wydać ją tak, jak się
wydaje normalne kompendia tego typu, to znaczy oddzielnie
ilustracje (żeby potem móc dać wersję zagraniczną), oddzielnie
biogramy, raczej bardziej suche niż literackie i oddzielnie
fotografie twórców. Ja się upierałem, żeby te trzy elementy
stanowiły jedną całość. „ A r k a d y " tego nie chciały, dlatego
cieszę się, że ta książka ukazała się w wydawnictwie Krupski
1 S-ka w tej wymarzonej przeze mnie formie.
Z.B. Jest to siłą rzeczy (album ma podtytuł Zarys encyk­
lopedyczny) pokazanie zjawiska i pokazanie twórców na zasa­
dzie pars pro toto. Czego żałujesz? Co się nie znalazło w tej
książce'.'
A . J . Niczego nie żałuję. Można by było wydać książkę dwa
razy większą, można by było wydać drugi tom. Jeżeli się jednak
czyta tę książkę od początu do końca, to dlatego, że istnieje
pewna jej dramaturgia i dla mnie ta dramaturgia jest rzeczą
najbardziej istotną. Jestem zadowolony z wyboru, mimo że żal
mi niektórych sylwetek ludzkich, że się tu nie zmieściły. Ale
gdybym je dał, to bym, w pewnym sensie, powtarzał niektóre
zjawiska artystyczne, bądź pewne sytuacje ludzkie.
Z.B. Układem książki rządzi alfabet...
A . J . Tak, ale dla mnie jest to układ aleatoryczny. W gruncie
rzeczy, gdyby nic rządził tym alfabet, prawdopodobnie niektóre

sylwetki bym dodał a niektóre bym odjął. Alfabet zadziałał tutaj
o tyle, że przy ostatecznej redakcji, czytając tę książkę,
chciałem, żeby była odpowiednia reżyseria, żeby wątki się
rozwijały i splatały. Bardzo mi odpowiada ta sytuacja alfa­
betyczna, ponieważ to powoduje spięcia, iskrzenie pomiędzy
jedną a drugą sylwetką. Dbałem o lo, żeby to nie była
przypadkiem książka, podporządkowana jakimś z góry przeze
mnie przyjętym założeniom, tego typu na przykład, że teraz
dajemy pogranicze ludowe, a teraz pogranicze psychopalologiczne. Wtedy to by zupełnie inaczej wyglądało, musiałbym dać
o wiele większy wstęp, zrezygnować z takiego jaki jest teraz.
Gdyby przyjąć ten poprzedni, który, nie pamiętam, liczy!
sobie chyba ze dwieście stron i był właśnie laką syntezą
obejmującą poszczególne działy, wtedy reszta byłaby zaledwie
ilustracją poszczególnych zjawisk. Natomiast mnie zależało
przede wszystkim na tym, żeby to była książka, którą po prostu
da się oglądać i da się czytać. Żeby to była książka żywa.
rozumna.
Z . B . Tak, wielu to podkreśla, szczególnie jej wartość literac­
ką. Tak się dzieje, że współcześni
etnografowie twierdzą. Żc
etnografia to przede wszystkim pisanie. Dawniej pisałeś inat ;•&lt;•/'.
;V« przykład, pamiętam takt Twój artykuł strasznie
poważny,
gdzie było mnóstwo tabelek, poważne studium o ludowej rzeźbie.
Od jakiegoś czasu w Twoich tekstach. Marginaliach ogłasza­
nych w „Polskiej Sztuce Ludowej. Kontekstach" widać zwrot
w kierunku swobodniejszej eseistycznej formy i przemawianie
bardziej własnym głosem. To było już widoczne w Twoim
pisaniu o artystach, są to małe monografie budowane wokół ich
biografii, gdzie odchodzisz w zasadzie od maniery encyk­
lopedycznej, czy naukowej. Ta Twoja ewolucja i ta książka
mogłyby być dowodem na to. ż.e antropologia kultury, etnogra­
fia może być dziełem literackim, artystycznym. Także Twój
temperament pisarski, znajdujący pełne ujście w Na Skróty
- wszystko to się zbiega z konstatacją
i rozpoznaniem, że
etnografia to w gruncie rzeczy jest pisarstwo i literatura. Co ty
na to?
A . J . Po pierwsze, ani przez chwilę nie zastanawiałem się
czym jest etnografia i czy to jest etnografia. Nie widziałem tego
w tej' kategorii zupełnie. Nie starałem się jakoś specjalnie.
" l i t e r a c k o " p i s a ć , po prostu uważałem, że moim obowiązkiem
jest pisać tak, jak umiem, i żeby to były możliwie ładnie
zbudowane zdania. Natomiast to, co tu jest istotne, to rola
intuicji człowieka opisującego. Oczywiste jest, że zawierzyłem
swojej intuicji artystycznej i swojej intuicji psychologicznej.
Opisując sylwetki zbliżałem się do literatury o tyle, żc w gruncie
rzeczy niektóre z nich, czy nawet wiele z tych sylwetek to był
materiał na małe utwory literackie, z konkretną osobą. Nie
fałszując niczego w życiorysie, można było konstruować ten
życiorys tak, jak konstruują swoje opisy bardzo dobrzy dzien­
nikarze, robiący reportaż o kimś lub o czymś.

203

I ^ ^ H i

�Z.B. Powiedziałeś, że warto było poczekać. Książka wychodzi
w pewnej sytuacji kulturowej, wchodzi w pewną lukę. Mnie się
wydaje, że wiele entuzjastycznych recenzji wynika też stąd, że
temat w takiej formie jest rzeczywiście
mało
rozpoznany,
chociaż przecież przez lata sporo sylwetek publikowała
„Polska
Sztuka Ludowa",
natomiast nie zaistniały
w
świadomości
szerokiego kręgu odbiorców, nie dochodziły do szerszej publicz­
ności.
A . J . Nie dochodziły, ale teraz książka wydana bardzo
pięknie, ze świetnymi kolorowymi reprodukcjami, nagle przeła­
mała jakąś barierę i weszła w odpowiedni czas, kiedy jesteśmy
trochę już znużeni sztuką współczesną i jej kręceniem się wokół
własnego ogona. Poza tym, kiedy tak zwany postmodernizm,
czy jak go tam chcemy nazwać, eklektyzm, który od kilu lat jest
widoczny w sztuce powoduje, że prawie wszystko może być
sztuką, każda z propozycji jakie wystawia się i przedstawia
dzisiaj, może zaistnieć - to skoro tak, również i rzeczy
prezentowane w albumie można zaliczyć do tej samej kategorii
zjawisk, które dotychczas były u nas traktowane jako sztuka
wielka, profesjonalna, oficjalna. Ale, przede wszystkim, dla
mnie, to jest jak gdyby rehabilitacja talentu. Dlatego, że jeżeli
mówimy o profesjonalizmie to ważne o jakim profesjonalizmie
mówimy. Myślę, że tutaj dotykamy jednego z ciekawszych
zagadnień, które wywołuje album. To znaczy, ktoś kto kończy
Akademię Sztuk Pięknych ma dość szerokie rozpoznanie
sytuacji i dosyć szerokie możliwości własne, jeżeli więc
poprosić go, żeby narysował coś, no powiedzmy, w stylu
secesyjnym, to jest on w stanie to zrobić. Zresztą wie, co to jest
secesja. Natomiast artyści, o których piszę, są to ludzie, którzy
często dochodzili do mistrzostwa, ale doskonaląc tylko swój
specyficzny wąski warsztat. Weźmy Zagajewskiego. W tym co
robi jest znakomity. A jednocześnie Zagajewski poza tym, co
sam rzeźbi, nie jest w stanie niczego innego zrobić.
Z.B. W tej biograficznej metodzie, w tym
życiopisaniu
spotykają się niezwykłe życiorysy artystów, czy niezwykłe dzieje
ich dochodzenia do własnej twórczości,
- z Twoją
pasją
zajmowania się tymi zjawiskami, z Twoim życiem, z Twoim
doświadczeniem
życiowym.
Jest tam pełno anegdot, pełno
barwy życia. I tutaj jest takie moje pytanie, które wynika z tego,
że na gruncie naszego środowiska podnoszono już ten problem:
na ile taki biografizm, taka interpretacja
biograficzna
jest
swojego rodzaju mityzacją?
Tę kwestię podnosił i rozwijał
Czesław Robotycki (C. Robotycki: Schematy biografii twórców
ludowych, w: tegoż Etnografia wobec kultury współczesnej,
Kraków 1992) omawiając pewne schematy i klisze biografizmu,
powołując się zresztą na refleksje Łotmana, który
zwracał
uwagę, że bywają sytuacje, gdzie życie i dzieło artysty zbiegają
się tworząc pewną całość, ale bardzo często jest i tak, że samo
Życie, sama biografia jest niespójna, bądź w sobie, bądź wobec
dzieła. Często występuje między nimi roz.dz.wiek. Biografia
według Łotmana zawiera też. miejsca puste, nie wiemy bowiem
wszystkiego o artyście, jego życiu, psychologii itp. Bardzo często
biograf wypełnia te puste miejsca swoją wyobraźnią,
swoimi
odczuciami. Oczyszcza ze sprzeczności życiowe fakty. W takim
przedstawieniu bardzo pięknym, idealizuje jakby to wszystko,
zawierając to w formule „piękne i prawdziwe życie".
Nadając
tiul temu życiu, eliminuje się pewne rzeczy. Czy stawałeś wobec
takiego problemu? Bo w końcu, chcąc zaprezentować
tych
niezwykłych ludzi, twórców, w jakiś sposób chcesz ich obronić
przed światem. I żeby pokazać tak, jak to robi ta książka,
Z pewnością musiałeś i Ty omijać sprzeczności,
dokonywać

204

pewnej cenzury. Powiedzmy sobie szczerze, gdy sam mówisz, Że
możnaby 200 tych biogramów zamieścić, drugi tom wydać, to
można również w pewnym momencie powiedzieć, że ta sztuka
wspaniale przez ciebie odkryta czy pokazana w tym albumie,
miewa(a tego już nie mówisz) swoje momenty nudne, miewa też
swoje momenty mniej barwne, nieciekawe w większej masie jako
zjawisko. Ponadto podkreślasz, Że ci ludzie przez, to niezwykle
dochodzenie do swojej twórczości,
nie są wyrachowani, (a
przecież tak jak w wypadku i wielkich, profesjonalnych
artys­
tów, tak samo i tutaj nie są im obce problemy, presje i dylematy,
którym podlegają na równi z tymi pierwszymi), wiadomo, że
niektórzy się poddawali mechanizmom rynku, inni brali udział
w konkursach, te konkursy częściowo niektórych
niszczyły...
A . J . To zjawisko za granicą jest całkowicie zniszczone przez
merkantylizm. U nas siłą jego był właśnie brak merkantylizmu.
I to, że tym zjawiskiem interesowało się niewiele osób. Że
głównym odbiorcą tych rzeczy był Ludwig Zimmerer, o którym
w dużej mierze jest ta książka. Bo jest ona swego rodzaju
hymnem na cześć Zimmerera. To w opisie wielu sylwetek
widać. Jak on tym ludziom naprawdę pomagał i jak oni dla niego
rzeźbili czy malowali. To była wielka satysfakcja dla nich.
Każdy człowiek chce coś dla kogoś robić. Jeżeli pracuje dla
kogoś, to ma satysfakcję. Jeżeli zaś gdzieś w próżnię, kiedy to
sprzedaje jego pracę „ C e p e l i a " nie wiadomo komu, to wtedy ma
on wrażenie, że gdzieś jakaś cząstka z niego uleciała. To jest dla
niego frustrujące. W przypadku polskim, „ C e p e l i a " się tym
zjawiskiem mało interesowała, w zasadzie istniało tylko kilku
poważnych zbieraczy i nie było nastawienia komercyjnego,
które niszczy tę sztukę. Między innymi dlatego uważam, że
sztuka „ n a i w n a " nie będzie już istniała w tej formie szczerej,
autentycznej, gdy zostanie poddana mechanizmom związanym
z rynkiem. Jest to jeden z czynników niszczących tę sztukę.
Telewizja, postęp cywilizacyjny, a także komercja powodują, że
nie widzę szans istnienia takich zjawisk jak twórczość Nikifora,
Heródka czy Doroty Lampart.
Pytasz w jakim stopniu występuje w książce mityzacją...
Z . B . / na ile cenzurowałeś pewne rzeczy, bo na pewno Twoja
wiedza jest
większa...
A . J . Nie, tu może być mowa, jeśli - to o autocenzurze. Nie
o cenzurze świadomej, tylko nieświadomej. A to trudno
określić. Na ile moja wiedza jest większa.' Można raczej
zapytać: na ile ja wyostrzałem pewien problem? Na czym mnie
zależało przede wszystkim? Po pierwsze - na pokazaniu
zjawiska, po drugie - na pokazaniu ludzi. Ale przy pokazaniu
zjawiska interesowało mnie najbardziej to, co sprawia, iż
człowiek zaczyna odczuwać potrzebę twórczości i w jakich
sytuacjach to występuje. Prawdopodobnie byłoby mi wygodniej
napisać książkę fikcyjną i wcale nie wiem, czy kiedyś bym
takiej książki nie napisał. Takiej, która by pokazywała to
wyraziściej, piękniej, jak na przykład Kamień i cierpienie. Która
by mówiła o samym człowieku i o jego losie. Bo o co tutaj
chodzi? Idzie o to, że sztuka stanowi pewnego rodzaju uwol­
nienie. Stanowi sens działalności człowieka. To chciałem
wyeksponować bardzo silnie i w niektórych przypadkach, tam,
gdzie dzieła były artystycznie mniej ciekawe, ja, wiedząc o tym,
zamieszczałem sylwetkę twórcy w książce, ponieważ uważa­
łem, że ma znaczenie, właśnie w objaśnieniu tego zjawiska. Czy
to jest mityzacją? Wiesz, ja j u ż mam po uszy tej całej etnologii
z jej zabawami: czy to jest mityzacją, czy nie mityzacją. Nie
jesteśmy w stanie uniknąć jakiegokolwiek subiektywizmu
w tym co robimy. Trzeba mieć tę świadomość, że tak to jest. I ja

�chyba lę świadomość w sobie mam. Twoja obecność tutaj w tej
chwili powoduje, że zwracam szczególna uwagę na to, czy
mityzuję. Wiesz, byłbym właściwie gotów bronić każdej z tych
sylwetek. Co pomijam? To, co moim zdaniem jest nieważne,
a co wiem o człowieku. Ale co to znaczy nieważne? Tutaj jest
problem i sprawa mojej selekcji. Na ile ta selekcja jest
uzasadniona. Czy gdybyś ty pisał o tych samych ludziach,
uwzględniłbyś elementy, których ja nie uwzględniłem? Tego
nie wiem, być może tak. Widzieć jednoznacznie, w ten sam
sposób, można tylko postacie zastygłe w swym stereotypie.
Jednak człowieka w całym jego bogactwie dojrzeć trudno.
Z.B. Ale Ty tego nie wiesz nawet w swojej książce autobio­
graficznej i dlatego piszesz i nazywasz ją metodą, dając jej laki
tytuł, jaki dałeś - Na skróty. Te biogramy są pisane ' 'na skróty
lak. jak twoja własna autobiografia. Metoda chyba jest la sama ?
A . J . Może istotnie jest w tym coś wspólnego. Może nie tyle
w pisaniu ..na s k r ó t y " , c o w operowaniu anegdota. To znaczy, że
pewna sytuacja, czy pewna myśl jest puentowana w miarę
możliwości jakaś anegdotą. Nie jest to tego typu anegdota,
0 której potocznie się myśli, bo jak wiesz, nie lubię opowiadania
dowcipów. Tylko jeżeli chcę o czymś powiedzieć, to często
myślę jakąś anegdotą, jakąś sytuacją, formą, która lepiej,
wyraźniej eksponuje myśl.
Z.B. Anegdota jest otwartąformą,
która daje do myślenia, nie
jest zamknięciem, nie jest
jednoznacznością.
A . J . Tak. są na przykład sytuacje, kiedy piszę o Dorocie
Lampart, kiedy wydaje mi się, że pokazanie człowieka bardzo
pięknego jest możliwe przez zabiegi już stricte literackie. To
znaczy ja j ą cytuję dokładnie, ale oczywiście wybieram frag­
menty z taśmy, z iluś lam godzin nagranej z nią rozmowy.
Cytuję to, co ona mówi o niebie i piekle. To, co mówi
0 przyrodzie. Zwracam przy tym uwagę na rzeczy, które wydają
się niesłychanie charakterystyczne. - Przecież w jakimś mo­
mencie zająłem się nią, zaopiekowałem przy pomocy ..Groma­
dy. Rolnika Polskiego" i mojej wtedy serdecznej przyjaciółki,
która była redaktorem naczelnym pisma, Irenie Groszowej.
Zrobili akcję wśród czytelników, i na to przyszły paczki - od
biednych ludzi ze wsi - dla Doroty Lampart. Dostałem jeszcze
pieniądze dla niej z. Ministerstwa Kultury i Sztuki, i le pieniądze
jej daliśmy, żeby urządziła sobie lepiej życie. Żeby wyremontowała chałupę. Dostała te pieniądze do ręki i . . . dokupiła pola.
którego i tak nie mogła uprawiać, bo nie miała na to sił. Na
swoim polu z trudem siała. A zawsze jak wysiewała zboże, to do
(ego zboża dodawała kwiaty, chabry, maki, które są przecież,
chwastami. Sąsiedzi nienawidzili jej. bo to później wszystko
przechodziło na ich pola. Gdy dostała pieniądze to dokupiła
ziemię. - Czy mam prawo to interpretować? Uważam że muszę
laki fakt podać, bo on mówi o jej mentalności, o wyborze
wartości którymi się kierowała. Nie kupiła sobie maszyny do
szycia, nie kupiła roweru, ani nawet odbiornika radiowego.
Dokupiła pola. Bo na wsi, len człowiek ma znaczenie, który ma
ziemię. Pytanie: skąd się to u niej rodzi ? Jeżeli znam jej życiorys
1 wiem, że jest córką nieślubną, cała ta sytuacja dziecka, które
jest bękartem i którym wieś pogardza, to wszystko gdzieś
później znajduje swoje odbicie w życiu, w zachowaniu. Jeżeli ja
czynię tutaj ten zabieg i daję to jako pointę mojego opisu, to
czynię to tak jak autorzy reportaży. To jest ta sytuacja, kiedy
piszący dostrzega jakiś motyw jako istotny. Dlatego przy
wyborze faktów, te rzeczy w ten sposób ze sobą wiążę. Jest to
tworzenie, jak powiadam, takich właśnie, trochę udramatyzowanych. trochę „literackich" życiorysów, w których - jestem

przekonany, daję więcej prawdy, niż gdybym publikował
zupełnie suche życiorysy. Czy może być w tym coś, co jest
fałszem? Może być, mogą być naddatki, może być fałszywa
interpretacja, która jednak nie przeszkadza, moim zdaniem
twórcy, o którym piszę, temu, żeby dać możliwe przybliżenie do
sytuacji. Przybliżyć do niego kogoś, kto czyta. Oto zadanie.
Żeby ten czytelnik zdał sobie sprawę, jakie mogą być tu
mechanizmy, kiedy, gdzieś komuś otwiera się nowy świat.
Z . B . Tak, oczywiście, tę intencję i te zabiegi, wszystko to
rozumiem. Jednakże tak mi się wydaje, że czasem w swoich
opowieściach nie spisanych, czy nie podanych do druku bywałeś
niekiedy bardziej uszczypliwy, złośliwy, ktoś inny by powiedział:
bardziej sprawiedliwy wobec rzeczywistości,
bo widziałeś pew­
ne wady czy małostkowości.
Nawet, jak czasem
opowiadałeś
o Nikiforze, to z. pewnym dowcipem. Czy to się nie zatraciło
w tych biogramach'/ Wiele osób zwróciło uwagę na to, że ta
sztuka, ci ludzie to jest przedmiot Twoich pasji, a Joanna
Tokarska-Bakir
wręcz, napisała,
ż.e ta książka jest pisana
Z miłości, i z miłością. Czy Twoja miłość do tych ludzi nic
idealizuje ich trochę?
A . J . Mnie to zaskoczyło, nigdy nie myślałem, że odczuwam
miłość do tych ludzi, ponieważ nie wiem czy to można nazwać
miłością do nich. Rzeczywiście przyjaźniłem się z paroma
osobami i parę osób bardzo lubiłem. Natomiast inni? Nie chcę
teraz specjalnie operować nazwiskami, ale byli między nimi
dosyć wstrętni a jednocześnie fascynujący ludzie. To co piszę
o jednym z nich jest faktem, że spadł, że nogi bezwładne, ale nie
pamiętam już czy piszę o tym w książce, ż.e on był paskudny.
Jego stosunek do żony! Okrutny. Potem go zmora dusiła,
chętnie opowiadał o tym, ale on tę żonę też dusił jak zmorę.
W stosunku do dzieci swoich - okrutny, a jednocześnie żarliwie
modlił się, i to niemal nieustannie. Albo inna sprawa-prozaicz­
na, dotycząca już. kogoś innego. Przyjeżdżałem do niego kilka
razy, ale skłamałbym, ż.e z radością, tak, jak przychodzę do
redakcji, wiedząc, że zobaczę kogoś z Was. To było inaczej,
myślałem: O kurcze! Znowu będą mi kazali pić mleko z kubka
lak brudnego, że mnie po prostu skręca w środku. Ja jestem
jednak miejski inteligencik i nie ma na to rady. Jak przychodzę
do brudnej chałupy i muszę się czegoś brudnego dotknąć, to nic
jest to dla mnie przyjemne. Mam uczucie wstrętu. Pamiętam,
gdy tam oni mnie chcieli ugościć jak najlepiej, to gospodyni
wzięła kubek, ja ten kubek niby tak żartobliwie opłukałem
w wodzie, na co ona wyjęła mi go szybko z. ręki, i fartuchem,
który był tak czarny, ż.e nie pamiętam czarniejszego w życiu,
wytarła go dokładnie i nalała mi mleko. Ja w tej sytuacji
musiałem je wypić, nie dając poznać po sobie obrzydzenia. To
są te sytuacje, o których nie piszę w lej książce. Mówisz
o Nikiforze, Nikifor miał swoje cechy przykre, o których mówię
gdzie indziej, na przykład piszę o jego chichocie, kiedy znalazł
u mnie album z Majdanka i widział Niemców, którzy biją
Żydów, to on się cieszył z tego i pokazywał z dumą, paluchem,
że ci Niemcy to są panowie! Piszę o tym w tej chwili do katalogu
wystawy w „ Z a c h ę c i e " , bo konwencja, którą przyjąłem, kon­
wencja bezpośredniej relacji z moich kontaktów z Nikiforem,
pozwala na to. Tam opisuję to. co widziałem, kiedy Nikifor
mieszkał u mnie dwa tygodnie w jednym pokoju i to była
obserwacja uczestnicząca, tak to zdaje się nazywa, no więc
właśnie, to była koszmarna obserwacja uczestnicząca. I ja w tym
katalogu piszę o tym, w zasadzie wszystko, co wiem. Natomiast
nie wszystko, tak mi się wydaje, jest konieczne do uwzględ­
nienia w sylwetce, którą daję w książce. W katalogu wyjaśniam

205

�motywy tego chichotu, kontekst, który natomiast w książce
zająłby niepotrzebnie zbyt wiele miejsca, zakłócił proporcje
opisu tego wielkiego, natchnionego malarza.
Z.B. Niektóre biogramy zawierają całą barwę, nie są tak
wyidealizowane. Dlatego o to pytałem, że podkreślając zalety tej
literackiej formy, miałem na myśli to odkrycie wśród etnogra­
fów, że mówią prozą, Że etnografia to przede wszystkim pisanie,
akcent położony
na 'graphos' - to o czym
amerykańscy
antropologowie i inni autorzy ostatnio często piszą. To pod­
chwytywane jest także tutaj nad Wisłą i wielu przekonuje, że
powinniśmy być pisarzami. I teraz, Żeby nie było już nieporozu­
mień: bardzo ważną rzeczą jest dla mnie ta oszczędność i ta
selekcja, o której mówisz. Twoja wiedza jest większa, ale Ty
selekcjonujesz. Tymczasem niektórzy zwolennicy tej tezy o pisa­
rskim charakterze etnografii uważają, i taki z niej wniosek
wyciągają, że trzeba zmusić nasze pisanie o kulturze, o jej
zjawiskach, o artystach, o twórczości do maksymalnej prawdy:
wszystko! Jak pisać to wszystko, i ten koszmar obserwacji
uczestniczącej podać, bo inaczej to będzie mityzacja, idealizacja; szlachetne, oszczędzające
kłamstwo, jak z tym przemil­
czanym Dziennikiem Malinowskiego z. badań terenowych. Myśl,
czy obsesja, że pewne rzeczy jakoś się cenzuruje...
A . J . No to ci chyba na to odpowiedziałem, i podkreślam, że
świadomie niczego nie cenzurowałem. Jest to problem, kiedy
dotyczy ludzi żyjących. Wtedy trudno mówić o pewnych
rzeczach. Tak samo jest w tej drugiej mojej książce Na skróty,
gdzie w znacznym stopniu pominięty został cały wątek męsko-damski. Jest to wątek w jakiś tylko sposób zasygnalizowany,
zaznaczony. Ale z punktu widzenia pełnej autobiografii to jest
okaleczenie. Przy tej konstrukcji, którą przyjąłem w tej książce,
zależało mi maksymalnie na tym. abym szczerze opisał prze­
miany moich zapatrywań, kształtowanie się człowieka, jego
osobowości. To jest książka o traceniu wiary. Tracenie wiary
i próba działalności pozytywnej mimo to. Mówię tu o książce
autobiograficznej, co jest związane prawdopodobnie z. genami,
jako, że trudno by mi było być apatycznym, pracować na
poczcie i przybijać stemple, chociaż prawdopodobnie zarabiał­
bym więcej, niż zarabiałem w Instytucie. Jednym z motywów
jaki skłonił mnie do pisania tej książki, to był Adam Ważyk,
jego odpowiedź. Kiedy zapytano się: dlaczego był on tak
zacietrzewiony w okresie socrealistycznym, powiedział: zwa­
riowałem! I mnie to wściekło. Bo wiesz, intelektualista nie ma
prawa jednym słowem całej rzeczy w ten sposób załatwiać. Jak
to zwariowałem? Kiedy zwariowałem? A dlaczego przejrzałem,
kiedy? W jakim momencie? Jak to następowało? I próbowałem
zrozumieć sam siebie. M o i m zdaniem, ta analiza nie jest
zrobiona dobrze i precyzyjnie, ale - pisząc - nie umiałem tego
zrobić lepiej, głębiej. Ale to jest próba przeanalizowania
swojego działania, i tego, jak to powoli następowało. Z tym, że
ciągle nie mogę sobie uświadomić dzisiaj, co j a wtedy wiedzia­
łem. Skoro ja to wiedziałem, to dlaczego zachowywałem się
jeszcze w ten sposób, dlaczego jeszcze w coś wierzyłem. Tam
jest kilka zdań. w których piszę o strachu po urodzeniu się
dziecka. Ja przedtem bytem raczej odważny, jak sądzę - z głu­
poty. Nie zdawałem sobie sprawy z tego, że to się może
tragicznie skończyć. Natomiast jak się urodziła Oleńka, na­
stąpiło momentalnie przesiąknięcie strachem, że ja nie mogę
sobie pozwolić na nic, boja muszę być tym związany. Starałem
się te rzeczy analizować, i co uważam za plus tej książki,
starałem się niczego nie zafałszowywać. Nie udawać, nie
mówić: „panie, ja tych komuchów to przejrzałem od początku.

206

od dawna, na wylot". Przeciwnie, ja już nie wiem, do którego roku
wierzyłem, ż.e coś można zrobić - od środka - w partii. Później już
tylko wyłącznie zostałem w partii ze względu na pewne sytuacje
w Instytucie i po części, ze względu na to, że bałem się, czego nie
piszę, że jeżeli wyjdę z partii, to mnie wyrzucą z Instytutu, z pisma.
I tego mi było żal. A miałem jednocześnie jakieś jakby usprawied­
liwienie moralne w tym, że tu mnie dyrektor prosił abym został
w partii dla dobra Instytutu. Jak mieliśmy egzekutywę, starałem się
jak najbardziej pomóc Instytutowi. Kiedyś mnie wezwano do
Komitetu partyjnego PAN-u, że my mamy za dużo ludzi z dwiema
takimi samymi literami w nazwisku (!!). Już była Kossakowska,
a tu - powiedziano - chcecie jeszcze przyjąć Mossakowskiego.
Bardzo mocno broniłem tego Mossakowskiego, którego zresztą nie
znałem. Wtedy mi powiedzieli: no dobrze, ale jak tylko coś
będziecie wiedzieli, to natychmiast dzwońcie towarzyszu i my go
od was zabierzemy.
Żadnych świństw w Instytucie, jak wiesz, nie zrobiłem. Tu
chodzi mi o to, że opisanie takich rzeczy w książce jest dosyć
trudne, żenujące. Przy tym stwierdzenie, że się nie robiło
świństw, nie wystarczy. W tym pozostawaniu w partii był
przecież także jakiś oportunizm, maskowany przed sobą samym
sugestią, że to „dla dobra Instytutu, pisma'' .Dodam, że do końca
nie wierzyłem, że ten ustrój może upaść. Byłem głęboko
przekonany, że przynajmniej za mojego życia nic się w naszej
sytuacji geo-politycznej nie zmieni, i że w tych istniejących
warunkach trzeba sobie wyrąbywać jakąś przestrzeń swobody,
wolności. Tą przestrzenią byto dla mnie samego pismo. Praca
z. ludźmi to była moja ucieczka, zajmowanie się sztuką, teatrem.
Starałem się znaleźć w tej rzeczywistości, próbując poszerzyć
obszar działań, np. pisałem o Czapskim, o Marku Żuławskim
jeszcze w latach 60., kiedy już można było to zrobić w oficjalnej
strukturze. Chciałem też wtedy publikować Dzienniki Czaps­
kiego, nawet u nas w piśmie, ale wtedy jeszcze nie dało się lego
zrobić. Jeżeli chodzi o cenzurę, oczywiście la sytuacja upadlała!
Najgorsze, że świadomość wpływała mimo woli na zachowania,
na zaistnienie cenzury, z której sobie człowiek nie zdawał
sprawy. Na szczęście w „Polskiej Sztuce L u d o w e j " cenzura
miała zupełnie marginalne znaczenie. Ale co mogę powiedzieć
na swoje usprawiedliwienie przed Wysokim Sądem to, że np.
wtedy, kiedy o srebrnych wotach lwowskich pisał Jacek
Olędzki, i dodał: „ L w ó w , odwieczny bastion polskości",byłem
pewny, że to mu cenzura wyrzuci, ale nie skreśliłem tego,
uważając, że nie moją rzeczą jest cenzurowanie autorskiego
tekstu. Cenzura wyrzuciła, ale coś innego, bez znaczenia, zdanie
zaś, które wydawało się skazane na niebyt - zostawiła!
Parokrotnie miałem takie historie. Tu tylko anegdota - był taki
artykuł Ludwika Stommy, najeżony przypisami. Tam było
chyba 120 przypisów i w tym ręcznym składzie drukarskim
wtedy było tak, że jeżeli usuniesz jeden przypis to trzeba było
przelewać wszystko, składać przypisy od nowa. Tekst już był
gotowy do druku, maszyny czekały, a wyrzucono mi trzy, czy
cztery przypisy ze środka, przeszkadzał ,,im"Pomian. Kołako­
wski, Miłosz. Po kłótni zgodzono się tylko na to, by dać cytat,
ale bez trefnego nazwiska. A j a dałem w przypisach odniesienie
do autora, utworu. Wyrzucić przypis? W miejsce zakwes­
tionowanego, by zachować ciągłość a zarazem zwrócić uwagę
czytelnika zaproponowałem wręcz absurdalne wyjście, poda­
łem więc, że maszynę parową wynalazł Wat, a pierwsza
lokomotywa pojawiła się wtedy to a wtedy, podobnie maszyna
do szycia. To były trzy przypisy ni w pięć, ni w dziewięć, przy
czym cenzura na to się zgodziła!

�Z.B. Wracając do tych ,,biograficznych" książek, to w obu,
„pisanych biografa",
szczególnie
zaś w przypadku Sztuki
zwanej naiwną, o której mówi się, że jest pionierską
próbą
w takim kształcie, przedstawienia
i uporządkowania
tego
obszaru, jest to zarazem taki pierwszy wysoki stopień przy­
bliżenia i pokazania tego zjawiska.
A . J . Chciałem przekazać istotną prawdę o człowieku, choć na
pewno można mi zarzucić, iż czegoś nie wiem, coś zapom­
niałem, sfałszowałem nieświadomie jakieś szczegóły biografi­
czne czy inne. A już wiem, że tak, że jakieś pomyłki mogą się tu
zawsze zdarzyć (np. list do W . Chajca, którego zdjęcie
załączam, pisany był do pana Bieli), ale to są drobiazgi,
natomiast istota zjawiska zostaje jakoś pokazana i uchwycona.
Z.B. Tak, oddając pewną istotę zjawiska, w ten sposób jest to
jakby oczyszczone od kontekstu kulturowego, społecznego czy
politycznego. Czy nie myślisz, po takiej książce, która najbardziej
chce zbliżyć się do istoty tego zjawiska, o następnej, innej, która
by ów kontekst także pokazała. Inxmi słowy czy byłbyś w stanie,
i czy miałbyś chęć napisać o tym? (W autobiografii Na skróty jest
rozdział o Instytucie, o Twojej pracy, ale na tle całej książki, co
zrozumiałe, to jest rzeczywiście bardzo na skróty pisany rozdział).
Czy miałbyś chęć na opisanie tego zjawiska niejako od wewnątrz,
widzianego oczami jurora, który uczestniczył w kreowaniu tego.
Byłeś obserwatorem i uczestnikiem całego ruchu, który się toczył
wokół tych ludzi i ta książka jest wynikiem pewnej twojej tutaj
walki, by wydobyć taki właśnie obraz tego zjawiska, do jakiego
doszedłeś i jaki się znalazł w tej książce.
A . J . Walki? żadnej walki. Ja jestem w gruncie rzeczy
człowiekiem wyjątkowo szczęśliwym w życiu, rzadko kiedy
miałem do czynienia z ludźmi, których bym nie cenił i nie lubił.
Byłem, zwłaszcza w ostatnim półwieczu, otoczony ludźmi,
których lubię i to jest moje szczęście, a w Instytucie miałem
zawsze święty spokój. Wyrobiłem sobie dosyć szybko pozycję
instytucji w instytucji i trudno byłoby mówić o tym, że istniały
jakieś utrudnienia, naciski. Nie. nikt mi nie przeszkadzał.
Z.B. Nie to miałem na myśli. Nie o Instytut pytam, mnie
chodzi o coś innego, o to że ta sztuka, bardzo indywidualna,
twórczość osobnych artystów - jak się o nich mówi, została tu
jakby wyjęta z całego kontekstu w jakim istniała, rozwijała się
etc. Mam na myśli działalność państwową, czy Ministerstwa
Kultury, czy tych wszystkich struktur, które się tą twórczością,
nazwijmy to tak: opiekowały.
A . J . O tym bardzo chętnie bym napisał. Dlaczego j a w tamtej
autobiograficznej książce musiałem pisać na skróty? Ponieważ
rzeczywiście musiałem to pisać szalenie syntetycznie i w grun­
cie rzeczy to jest doprowadzone do roku pięćdziesiątego
któregoś. Mam wersję, w której rozpisywałem się o redakcji, ale
wtedy rodzi się pytanie, dlaczego jeżeli piszę o kimś, o Tobie, to
dlaczego nie piszę o Staszku Hiżu, czy o kimś innym. A jeżeli
piszę o Tobie, i o Hiżu, dlaczego mam nie pisać o Ewie
Korulskiej? Zaczyna się wtedy opowieść, która dotyczy ludzi
żyjących, a wtedy i uzasadniony żal, dlaczego on pisze
o wszystkich a pomija mnie. Próbowałem, ale od razu zaczęła
mi się łamać cała struktura pisania o tym. Przekonałem się, ile
racji mają historycy, kiedy mówią, że musi istnieć dystans co
najmniej 50-letni. Ale były i inne sytuacje np. przy prof.
Frankowskim, kusiło mnie żeby napisać te historie o nim,
a jednocześnie obawiałem się, jak na to zareaguje jego żona,
bliscy. Dla mnie są ciekawe, w niczym nie umniejszające
wielkości tego uczonego, ale czy tak mogą je odebrać bliscy mu
ludzie? Czy nie sprawiam im przykrości?

Z . B . Ale mi chodziło bardziej o to, że Ty koncentrując się na
tych ludziach, na ich życiorysach, na ich losach, walce z losem
i dochodzeniu do twórczości wyjąłeś to zjawisko jakby z tego
krajobrazu, w którym było chcąc nie chcąc uwikłane. Tomasz
Jastrun w recenzji, mówi, że to jest "kawał historii naszego
kraju, jak kawał surowego mięsa.'' Tak, ale czy historii kraju ?
Dzięki tym biografiom i dzięki twojemu spojrzeniu, i takiemu
opisaniu tego, jest to, na pewno, kawał autentycznej
historii
w tym kraju, często nieznanej, kawał autentycznej
Polski.
Natomiast nie ma tutaj tego świata koszmarnych
czasami
konkursów, tej całej działalności, która miała swoją
ideologię,
jakby to było wyjęte z tej politycznej, historycznej otoczki, która
temu zjawisku
towarzyszyła.
A . J . Niezupełnie. To nie tak, że wtedy wszystko było czarne,
a teraz jest białe. Istotnie, miałem wokół tego zjawiska i wokół
siebie też ludzi, których nie znosiłem, i z których działalnością
się nie zgadzałem, którzy robili te konkursy i inne rzeczy, i tutaj
sprawa była dla mnie wyraźna. Akcentowałem zawsze swoje
zdanie, i nie jeden raz z dobrym skutkiem, choć absurdalnym,
głupim konkursom nie mogłem zapobiec. Ale istniała leż dobra,
mądra działalność, i o niej nie wolno zapominać. Tak więc
w Ministerstwie Kultury i Sztuki opiekowała się sztuką ludową,
i to świetnie, pani Barbara Zagórna. Współpracowałem z nią,
miałem też świadomość tego, że podobnie jak my - myśli
dyrektor muzeum etnograficznego w Warszawie, Krzysztof
Makulski, prezes Cepelii pani Barbara Gołcz i wielu innych
ludzi. Choćby Bronek Cukier - ze stowarzyszenia Twórców
Ludowych. Nie wyobrażam sobie, żeby w innym ustroju można
było tę działalność prowadzić lepiej. Teraz jest trudniei.
A bzdurne konkursy urządzali (mniejsza tu o nazwiska) jacyś
prowincjonalni działacze, gdzieś tam. N o i wojsko. Starałem się
z tym walczyć. Jeżeli byłem przewodniczącym jury, to na­
gradzałem to, co wydawało mi się dobre. Później z panią Zofią
Bisiakową robiliśmy trzy edycje Triennale Sztuki Nieprofes­
jonalnej i pamiętam, jak na pierwsze przyjechali do Szczecina
Niemcy z N R D . Był tam taki obkuty w marksizmie kierownik
Domu Twórczości Ludowej w Lipsku. Bardzo ważny. Przyje­
chał z ogromną kobietą o twarzy myszki M i k i , żeby obejrzeć tę
naszą wystawę, A wystawa była bardzo piękna, w dwóch czy
trzech salach daliśmy rzeczy naprawdę najlepsze. Żadna wy­
stawa sztuki współczesnej nie mogła się z tym równać. Oni
przyjechali i powiedzieli, że są nastawieni na to, że musimy
przeprowadzić ostrą dyskusję ideologiczną. Zosię od razu
rozbolała głowa. Ja powiedziałem, że dobrze, więc oni najpierw
oglądali wystawę, po czym poszliśmy do restauracyjki. On się
rozgląda, nikogo poza m n ą nie ma i mówi tak: towarzyszu
Jackowski, myśmy byli nastawieni na ostrą dyskusję ideologicz­
ną, ale gdyby to wszystko zniszczyć, to szkoda by było. To jest
takie piękne... I tak zostało, po czym oni pojechali. Później
zaprosili mnie do siebie do Neue Brandenburg na ich wystawę.
Ja przyjechałem i zrobiłem z nimi rozmowę ideologiczną,
partyjną i powiedziałem: towarzyszu, wy uważacie, że to jest
socrealizm? Przepraszam bardzo, zaraz na samym wstępie
umieściliście ten wielki obraz, j u ż nie mówię, że niedobry, ale
wręcz kiczowaty. Co wy chcecie tym pokazać, że to jest zła
sztuka? I tak zacząłem z nimi ideologicznie mówić. Skończyło
się na tym, że wieczorem j a i m mówiłem o „Solidarności",
o Wałęsie. Po czym on po dwóch, trzech latach przyjechał do
Warszawy i w hotelu Europejskim znów mówiliśmy - ja mu
o tym, co u nas, on nieśmiało o swoich problemach. Zaprosił
mnie na wielką wystawę, którą robili, to znaczy zaprosili ze

207

�wszystkich krajów „ o b o z u " oficjalnego delegata Ministerstwa,
a mnie dodatkowo, jako specjalistę. No i nasi nie zgodzili się.
ponieważ kiedy wydelegowano mnie do Budapesztu, na posie­
dzenie Okrągłego Stołu, pod auspicjami UNESCO, wygłosiłem
tam przemówienie w którym twierdziłem, iż w Polsce wpływ
telewizji ograniczony jest przez kłamliwość informacji. Czechostowak zamarł z wrażenia, Amerykanie zaproponowali mi
pomoc, przekonani, że po tym. co mówiłem nie wrócę do Polski.
Jasne, że wróciłem. W Ministerstwie usłyszałem - bezpieka się
nie zgadza. No to j a do bezpieki. Pan od paszportów mówi - to
nie nasza decyzja. Dzwoni. Tak, resortu. Proszę - mówi
- j e d ź c i e dokąd chcecie na Zachód, ale nie do N R D i naszych
socjalistycznych sąsiadów, bo ich zdemoralizujecie. Uśmiech­
nął się do mnie, a ja poczułem się przez chwilę ważny
- zdemoralizować N R D . Piękne!
Z . B . Wspomniałeś o Zimmererze. Wydaje mi się, że on, tak
i Ty mieliście do sztuki specjalne podejście. Chociaż Ty byłeś
instytucjonalnie związany z. tymi strukturami, które jak sam
powiedziałeś miały swoje wady i zalety w sprawowaniu opieki.
To jednak Ciebie bardziej wiązało. Zimmerer był swobodny,
niezależny
i pomagał finansowo, miał większe
możliwości
otaczania pomocą, sprowadzał
niedostępne
leki etc. Twoje
możliwości pod tym względem były mniejsze
A . J . Oczywiście, ale kiedy uważałem, że trzeba komuś
pomóc, dać pieniądze, to mi się niemal zawsze udawało.
Właśnie dzięki temu, że w Ministerstwie była pani Zagórna.
Z . B . Ja rozumiem, ale na tle tego działania oficjalnego postać
Zinimerera świeciła szczególnym blaskiem, i tak, jak Jego. tak
i Twoje działanie znacznie poza to oficjalne wykraczało. To byl
właśnie stosunek prawdziwego mecenasa, partnera, tego. który
zamawiał, zabiega! o prace artystów, czy wreszcie tego, który to
widział bardziej personalnie, bardziej indywidualnie i rozumiał
szczególną wartość tej sztuki, niezwykłych losów tych twórców,
widząc w każdym z nich osobną indywidualność.
To byl jednak
trochę inny wymiar, głęboko ludz.ko-artstycz.ny. A nie akcje,
rocznice, okazje konkursowe. Akcje i okazje, przy których
czasem tych artystów i ludzi trochę się naginało...
A . J . Nie, ich nic nie było w stanie nagiąć, oni nie brali w tym
udziału, w zasadzie. A co do Zimmerera, to się nasza przyjaźń
i współpraca zaczęły po wystawie „ I n n i " w warszawskiej
Zachęcie. Była to wystawa świetna, znakomicie przyjęta (entuz­
jastyczne recenzje). Ale nikt nie chciał kupić prac. Dopiero
Zimmerer to uczynił, od tego zaczął swą kolekcję, a później gdy
muzea etnograficzne mówiły - to nas nie interesuje - zwracałem
się do Niego. Taki układ świetnie funkcjonował, on dużo jeździł
po kraju, informował mnie o ciekawych ludziach, pokazywał
ich prace.
Z.B. Formuła podejścia Twoja czy Zimmerera była osobista.
A . J . Osobista i podchodziłem do tego, jak do zjawiska
artystycznego.
Z . B . Natomiast siłą rzeczy tamten oficjalny nurt, akcje,
konkursy, chcąc nie chcąc, nawet wziąwszy pod uwagę wszyst­
kie plusy opiekowania się tą twórczością (wystarczy przecież,
zajrzeć w poszczególne programy tych różnych akcji i konkur­
sów) - to miało swoje negatywne, niszczące strony, którym na
szczęście ta sztuka się nie poddała.
A . J . Miało. Ale, moim zdaniem, to o wiele mniej niszczyło,
niż dzisiaj komercja. Poza tym tu trzeba być w ocenie
ostrożnym. Teraz jest taka tendencja, żeby pisać i mówić, jak to
było źle z tym wszystkim za czasów komuny. Ale ja znam
mnóstwo rozmaitych pozytywnych przykładów. W 50. latach.

208

zanim j a się zacząłem w to bawić, oczywiście, były jakieś
idiotyczne wystawy tematyczne, później wiele tego nie było.
M y ś m y się wśród innych krajów wyróżniali zdecydowanie.
Przecież żadna wystawa amatorów nie mogła pojechać do
Czech, bo u nich jak był drzeworyt czy linoryt, na którym
widniał w pejzażu kościół, choćby gdzieś w tle, z tyłu, to już
cenzura to zdejmowała. Różnica pomiędzy nami a Czechami
była kolosalna. Ja pamiętam ilekroć przyjeżdżali ludzie z Buł­
garii, czy Czechosłowacji i rozmawialiśmy, to oni byli za­
szokowani i mówili: doigracie się! Zwłaszcza Czesi, którzy
swoje przeżyli. A u nas to wszystko się rozmywało i było takie
nijakie, nie tak groźne. Trochę piszę o tym w Na Skróty, na
zasadzie ilustracji tych pseudo-działań, o takich dwóch nonsen­
sach, dwie nowelki na końcu o Kwidzyniu i Żarach. Sytuacja jak
z Gogola, kiedy oni byli przekonani, że ja specjalista z PAN-u,
z Warszawy skoro krytykuję ich władze, to znaczy, że dużo
mogę, nawet chcieli mi dać grunt, żebym mógł sobie willę
postawić.
Oczywiście były też takie rzeczy, o których należy pisać, jak
to działacze związkowi robili w Katowicach wystawę i ja
domagałem się, żeby pewne rzeczy wisiały, a oni zdejmowali
ciągle te obrazy - a później, kiedy już się wystawa skończyła
- zwalili to wszystko, dosłownie deptali obrazy. Oczywiście, że
można pisać o tych wszystkich chamstwach i innych rzeczach.
Ale przede wszystkim trzeba pamiętać, że to cały czas była
walka dużej grupy ludzi o sensowne działania. Mam tu namyśli
cały zespół współpracowników i „ p o d o p i e c z n y c h " pani Zofii
Bisiakowej, w terenie instruktorów plastycznych a także za­
jmujących się folklorem instruktorów, którym matkowała pani
Ewa Baczyńska. Świetna była ówczesna szefowa C O M U K - u ,
pani Rosława Dowgird. Pomagała i pozwalała naprawdę sen­
sownie działać. Cały ten aparat pracował z. dużym oddaniem
w terenie, to była ciągła walka o sensowną robotę, ale walka
w konkretach. Generalnie akurat na tym odcinku nic strasznego
się nie działo, nie było ani jednego człowieka, który byłby
prześladowany, sekowany za coś.
Z.B. Tak, ale były pewne oczekiwania, jak ze wszystkimi
Zjawiskami artystycznymi, kulturą, jak np. z zespołami artystycz­
nymi itd. Że to była pewna wizytówka propagandowa, i na tym
tle Twoja działalność czy poszczególnych
tych osób odznaczała
się pewną pozainstytucjonalną
aktywnością,
jakby poza tą
oficjalna
formułą.
A . J . Nie tylko ja. Wielu z nas robiło rzeczy, które uważało za
sensowne, nie w ramach propagandy. B y l i i rozsądni minist­
rowie kultury, Tejchma, Krawczuk, wyżsi urzędnicy dbający
rzeczywiście o powierzony i m zakres działań. A wiesz, co roku
spotykałem się na imieninach wspólnego znajomego z b.
ministrem kultury Galińskim i on za każdym razem mówił, że
jak był ministrem, to czegoś nie zniszczył, był dumny, że nie
zniszczył Jesieni Warszawskiej, a były takie naciski, nie
zniszczył tego, tamtego. On to przechowywał w pamięci,
chwalił się jak dziecko, że czegoś nie zniszczył, mimo że mu
kazano. W Ministerstwie osobą, która zrobiła dużo złego,
i którego nie znosiłem to był Żygulski. No i Wilhelmi. Nie
cierpię w tej chwili takiego plucia un bloc na to wszystko co
było. Kluczem dla mnie do zrozumienia ostatniego 50-lecia jest
walka o poszerzanie pola swobód, i tutaj widoczna jest także
działalność wielu osób do lat sześćdziesiątych - partyjnych,
poczynając od Brusa, Kołakowskiego, Baumana, a później
innych. W Ministerstwie Kultury i Sztuki nie było zbyt wielu
ludzi inteligentnych i pomagających. Ale były trzy, cztery

�osoby, dzięki którym mnie się na przykład udawało robić to, co
robiłem. Przede wszystkim wspomniana pani Barbara TężyckaZagórna.
To o czym tu mówię to wątek polityczny, istotny jeśli chodzi
o książkę Na skróty, ponieważ moja opcja, to jest opcja
człowieka, który przychodzi (po Syberii) ze Wschodu. To jest
ważne. Jeżeli dziś chciałby Michnik z Cimoszewiczem zrobić
wspólną ocenę PRL-u to jest absurd, ponieważ nie ma jednej
prawdy, nie ma jednego spojrzenia i jest za wcześnie na to. aby
tworzyć takie wspólne syntezy. To co ja piszę, jest pisane
wyraźnie z pozycji człowieka, który przychodzi po wojnie ze
wschodu, a nie z pozycji człowieka, który przyjeżdża z Lon­
dynu, albo który był tu, zaangażowany w Powstanie Warszaws­
kie i A K . Tego absolutnie nie ukrywam, i uważam że to jest
rzecz, która musi być uwzględniona.
Z.B. No tak, zgoda, wszędzie byli ci rozmaici ludzie i to dzięki
txm ludziom, jak w przypadku tej sztuki i tego zjawiska, - że był
Zimmerer, Ty, inni, których wspomniałeś - nie wszystko udało
sie zniszczyć. To, że byli ci ludzie, nie uchyla
możliwości
generalnej oceny tego systemu. To zasługa przede wszystkim
t\ch ludzi, a nie systemu. Oni działali często obok. wbrew, na
przekór temu.
A . J . Ależ oczywiście!
Z.B. Zycie ma swoje prawa i toczy się pośród
najgorszych
przeciwieństw.
Są przecież takie opracowania, które pokazują
pewne założenia programowe, koszmarne, tej całej
oficjalnej
działalności.
A . J . Ale to nasze działanie przegryzło tamto.
Z. В. Tak, przegryzło, i chwała Bogu, ale to nie wyrosło na
bezludnej wyspie, to miałem na myśli, kiedy tak uparcie pytałem
o ten kontekst (który otwiera się trochę w twojej
autobiografii).
Ż.e to było poddawane różnym naciskom. I teraz, może pora, by
powiedzieć otwarcie, żeby nie było nieporozumień:
to, że ten
kontekst tego zjawiska, tu w tej pięknej książce, nie dochodzi do
głosu, to uważam, ze bardzo dobrze, Że tak się dzieje. Bo Twoja
Sztuka zwana naiwną, to jest pierwszy stopień i zarazem
najwyższy stopień pokazania tego zjawiska, wprowadzenia w ten
obszar. A inną rzeczą jest zdanie relacji li dlatego pytałem
o innną. następną książkę) z. istnienia tego otoczenia, w którym
ta sztuka się rozwijała. Bo to też pokazuje wtedy, jak szczególny
jest to fenomen, który się nie poddał manipulacjom. Ta sztuka się
ustala, mimo warunków
zewnętrznych.
Myślę, że to dlatego było tak frapujące zjawisko dla Zimmerera. który patrzył na to oczami obserwatora z zewnątrz, bo to
był ten dziwaczny stop: sztuka na pograniczu sztuki ludowej,
w kraju katolickim: sztuka szalona, fantastyczna, należąca jakby
do międzynarodówki
indywidualnych artystów wolnej wyobra­
źni. - Ty podkreślasz sprawę manifestacji talentu - a jest to też
manifestacja niezwykłej, nieograniczonej erupcji i mocy niemal
surrealistycznej,
wolnej
wyobraźni.
A . J . Oczywiście! Pięknie o tym mówisz.
Z.B. A skoro jesteśmy przy warunkach zewnętrznych,
którym
ta sztuka się oparła i nie poddawała, to pora by zapytać Ciebie
o tę jedyną rzecz, która jest przedmiotem kontrowersji w recenz­
jach, zgodnych i pełnych zachwytu w innych sprawach.
Miano­
wicie chciałbym zapytać o tę tezę i diagnozę, którą stawiasz
w Sztuce zwanej naiwną, że ta formacja się kończy, bo wchodzi
rynek, bo psychotropy, bo zmiany
cywilizacyjne...
A . J . I Telewizja. Dodaj Telewizję. Niestety mam to prze­
świadczenie, że to zjawisko w jego „ o s o b n y m " , artystycznym
wymiarze się kończy. I to samo mówi Zosia Bisiakowa, bo

pytałem się, jak ona to widzi. Tych ludzi dzisiaj prawie że nie
ma. Jest wielu amatorów, tych, którzy wieszają swe prace na
Starym Mieście. Niektórzy bardzo sprawni i dobrzy. Ale tych
ludzi, którzy mają tę swoją własną wizję, niezależnych od
wszystkiego, prawie nie ma. Naprawdę na palcach jednej ręki
można ich policzyć. Jeden wybitny doszedł w ostatnich latach.
Kosek w Toruniu. Ale to jest schizofrenik. A właśnie w tym
środowisku, u niektórych wspaniałych schizofreników ta sztu­
ka, potrzeba jej realizacji, na pewno będzie istniała, i w ogóle ten
nurt: art brut. Z pewnością Legnica, ośrodek w Legnicy,
z którym jestem w kontakcie. Tam to będzie istniało. Natomiast
ci ludzie tutaj znajdą sobie jakiś inny sposób wypowiadania
siebie, załatwiania swoich tragicznych spraw.
Z . B . Ogłaszasz koniec zjawiska, wygasanie pewnej formacji,
zamykasz pewien rozdział. Czy nie jest to wynikiem braku
rozpoznania, czy poszukiwań jakie były, dzięki Tobie i dzięki ty/u
ludziom opiekującym się. Cz.V nadal jest taka sieć która wyłapuje
te zjawiska. Czy macie to rozpoznanie?
A . J . Mamy, jest rozpoznanie, mniej więcej wiarygodne. Ale
to już nie ta sieć, którą dysponowaliśmy w poprzednim okresie.
Być może uda się przywrócić Triennale, wtedy byłoby istotne
rozpoznanie. Jednak nie wierzę, żeby więcej niż jedna, dwie
osoby mogły gdzieś zostać nie zauważone przy tej całej sieci
osób śledzących to zjawisko, kolekcjonerach, dziennikarzach,
którzy też w tym rozpoznaniu uczestniczą. Jest tu „Nowa
W i e ś " , do której dałem wywiad i oni deklarują, iż ogłoszą
konkurs, prosząc swoich czytelników wiejskich, aby podawali
ciekawsze przykłady twórczości. Ale kto to będzie śledził? Ja?
Jak długo? A w Instytucie sprawa ta nikogo nic obchodzi, to jest
piąte koło u wozu. Podobnie jak wielki dorobek krakowskiej
pracowni dokumentacji sztuki ludowej. W tej chwili zastana­
wiam się, co z tym dalej robić. W memoriałach do ministra
pisałem właśnie, że konieczne są pieniądze, żeby tę dokumenta­
cję przepisywać, ładować w komputer, jako, że jest to ołówkami
pisane, ginące, a już w lej chwili bezcenne. Miałem pretensje do
profesora Reinfussa, że nie uwzględniał w czasie badań wielu
parametrów tych zjawisk, ale po upływie 50 lat, to trzeba w rękę
całować, że coś takiego, i to w tak ogromnym rozmiarze,
w ogóle istnieje - ta dokumentacja. Taka jaka jest. Nie można
pozwolić, żeby ona zniszczała. A jeśli chodzi o współczesną
dokumentację, to widzę pewną szansę, że zjawiska, raz już
dostrzeżone i docenione, będą dokumentowane przez muzea,
a także ludzi, którym są bliskie i drogie. Widzę parę takich osób.
W Radomiu Adam Zieleziński, na Śląsku Seweryn Wisłocki
i Maria Fiderkiewicz. Oni, ku mej radości, przejęli tytuł
wystawy, którą z p. Bisiakowa zrobiliśmy w 1985 r. w Radomiu
pt. Talent Pasja Intuicja. Myślę, że teraz jeśli ktoś coś robi
w tym kierunku, to taka książka daje mu odwagę. Sądzę, że nic
ważnego nie powinno umknąć naszej uwadze. Jednak podej­
rzewam, że era wielkości sztuki naiwnej w krajach wysoko
rozwiniętach już przeszła, co widać np. we Francji i Jugosławii.
To nie ja zamykam ten rozdział. Chciałbym, aby zjawisko
istniało. Ale dawniej, przed kilkunastu laty równocześnie
działało co najmniej kilkunastu wybitnych twórców, teraz widzę
ich trzech, czterech. Oczywiście potrzeba twórczej wypowiedzi
będzie chyba zawsze drążyła ludzi. Ale coraz trudniej o wypo­
wiedź samodzielną, nie skażoną natłokiem doznań wizualnych.
Prawdziwa sztuka rodzi się w ciszy. A gdzież ta cisza? Dzisiaj
otrzymałem list, bardzo smutny, Bronisław Krawczuk umarł. To
się stało 2 października. A 22 lipca odszedł i został pochowany
na cmentarzu prawosławnym w Dąbrowicy Bazyli Albiczuk.

209

�Malarz jak mało kto potrzebujący ciszy, kontemplacji. Umarł,
0 czym nie wiedziałem pisząc książkę, Władysław Rząb.
Odchodzą ludzie mi bliscy, drodzy. Jak trudno dojrzeć nowych
twórców o randze Lurki, Kudły, Albiczuka, Heródka. Pisuje do
mnie często Władysław Luciński, i jestem mu za to bardzo
wdzięczny. Wiem, że jestem mu potrzebny. A to takie ważne!
W swej mądrej, nad wyraz dla mnie pochlebnej, serdecznej
recenzji Joanna Tokarska-Bakir napisała, że ja jestem naiwny.
Oczywiście, że tak. Z wielu rzeczy, o których w recenzjach
czytam nie bardzo sobie zdawałem sprawę i gdybyś powiedział,
że przyjąłem świadomie jakąś taktykę literacką, byłoby to
pochlebną, ale nieprawdą.
Z.B. Mnie chodziło o lo doświadczenie i o tę zmianę, że kiedy
przyszedłeś do etnografii, do pisma, to był pewien model nauki,
pisania artykułów, kiedy nie mogłeś przemówić swoją intuicją,
tak jak chcesz. Ze trzeba się było dostosować do pewnych reguł,
konwencji.
Teraz jesteś swobodny i piszesz inaczej.
A . J . Tak, ale to był inny problem. Dziś też chciałbym pisać
uczenie, z tabelkami, systematyką. Też chwilami mnie to korci.
Rzecz w tym, że zrobić sensownie syntezę nie jest łatwo, a jak
robisz wyparowuje z niej to, co tak ważne - życie. Coraz mniej
sensu widzę w robieniu takich uogólnień, które coś spłaszczają
a niewiele wyjaśniają. To coś ty powiedział o nowym paradyg­
macie etnologii, jest dla mnie ważne. Potwierdza moje po­
głębiające się przekonanie, że nie jest się w stanie całkowicie
obiektywnie zjawiska opisać.
Z . B . My w tym numerze zamieszczamy fragment pracy
Caiłloisa o fantastyce, gdzie on polemizuje z. pewnymi opisami,
konwencjami widzenia tej fantastyki i je odrzuca. Powiada - ja
idę własną drogą i robi własną selekcję. Daje całe uzasadnienie
dlaczego pewne rzeczy odrzuca, które we wszystkich mono­
grafiach występują jako przykład sztuki fantastycznej. A on jej
szuka tam, gdzie ona pozornie nie występuje, nie jest taka
eksponowana. Odrzuca wiele dzieł Bosha, wybiera tylko nie­
które, bierze takie rzeczy, które w ogóle nie występowały w tych
monografiach i dziwi się. dlaczego nie występowały. Robi więc
osobistą selekcję i ma osobisty stosunek do tego. Wydaje mi się.
Że jest bardzo podobnie z Twoją książką, że ta selekcja się też. na
tej zasadzie odbywa, i ze ta formula przez Ciebie tutaj przyjęta
1 mimo tych zastrzeżeń, o których mówiłeś, że nie ma w tym
Żadnej taktyki literackiej, jest bardzo świadoma.
A . J . To jest innego typu świadomość, to jest świadomość
postrzegania, że w tym zjawisku kryje się tajemnica tworzenia,
tajemnica różnie uwarunkowanego talentu.
Z . B . / wyobraźni. Dlatego chyba Małgorzata
Baranowska,
Mariusz. Chwedczuk, i inni nie bardzo godzą się z tą tezą, że to
jest formacja zamierająca, w imię choćby tej idei, że wyobraźnia
ludzka jest od tych zewnętrznych uwarunkowań
niezależna.
A . J . Tak, oni się z tym nie godzą, ale to jest teoria. A ja jestem
związany z praktyką. Chociaż chętnie bym widział ich rację.
Rzecz tylko w tym, że wyobraźnia fantastyczna kształtuje się na
bazie doświadczeń nie tylko mentalnych, ale i wizualnych.
Chyba coraz trudniej przebić się przez cały ten zgiełk telewizyj­
nych stacji, nadmiar bodźców.
Z.B. Być może zmienią się warunki kulturowe,
cywilizacyjne
ale ten fenomen choćby, który został ukazany przez. Ciebie w tej
książce - dochodzenia do twórczości w późnym wieku, czy
poprzez cierpienie, te warunki się nic zmienią.
A . J . Tylko pytanie, co kto będzie robił. Dawniej ludzie sadzili
kwiatki. W momencie, kiedy w mieście jest niemożliwością

210

mieć swoje działki, to te potrzeby ludzkie zaczyna się w inny
sposób realizować, w innych formach, postaciach. Do tego
dochodzi wiele rozmaitych czynników. W e ź m y malowanie na
przykład. Malowanie jest w tej chwili trudne. Farby są bardzo
drogie, ludzie mają mało pieniędzy, a ci, o których ja mówię, nie
są bogaci. W tej chwili malowanie jest drogie, a nikt nie da im
tego, co miało miejsce w latach sześćdziesiątych i siedemdziesiętych, wtedy można było przyjść do Domu Kultury
i dostawało się za grosze papier, farby, pędzle. Robiono różne
rzeczy, naprawdę niewiele w tym ostało z propagandy - teraz
tego nie ma.
Z . B . Ale są wspaniali prywatni mecenasi sztuki, kolekc­
jonerzy, nie pamiętam tych wszystkich nazwisk, znasz je z pew­
nością dobrze.
A . J . Wielu nie ma. Jest tylko jeden wybitny - Leszek
Macak. M ą d r z e zbierający kilku t w ó r c ó w - Bolesław Nawro­
cki. A ponadto kilkunastu miłośników sztuki, którzy mają
niewielkie kolekcje. Oby było ich więcej. Coraz mniej osób
maluje. Nie mam serca do tego, by im w m a w i a ć - chwyćcie
za pędzle. Ponieważ jest też i problem - dla kogo się maluje.
Czy to, co ma być radością ostatnich lat nie jest podszyte
troską - a co z moim dorobkiem? To pytanie zadaje sobie
wielu malujących. Niedawno napisał do mnie pewien malarz,
j u ż niedołężny, stary. Pytał - co ma zrobić, trzyma w domu
około trzystu obrazów, no i umiera. Czuje, że j u ż niedługo
koniec. Rodzina się tym nie interesuje, nikt z sąsiadów tych
obrazów nie chce. To są prace nagradzane na różnych
konkursach. Było przecież wiele konkursów, mniej lub bar­
dziej sensownych. Nagradzali często prace słabe, ale ama­
torzy wielce sobie nagrody cenią. Uważają, że ci, co je
przyznają, znają się na rzeczy. O t ó ż mój staruszek prosi bym
mu powiedział, co ma z tymi obrazami zrobić. M ó w i , gdy do
niego przyjechałem - panie, to jak moje dzieci, a żadne
muzeum tego nie chce przyjąć, żaden Dom Kultury. Czy ja to
mam spalić? Przecież to jest dzieło mojego życia, tu dostałem
nagrodę za to, ta praca była na konkursie takim, a tamte
wyróżniono nawet na konkursie we W ł o s z e c h . I co on ma z tym
zrobić?
Z . B . Tu można by przypomnieć

Zimmerera, który kupował

to,

czym wzgardziły muzea.
A . J . Jeśli chodzi o muzea, mechanizm jest zrozumiały.
W muzeach pracują (raczej dożywotnio) ludzie na ogół już
zastraszeni, dyrektorzy często nie fachowi. Kupić coś? Za co?
A jeśli są pieniądze, to państwowe, lepiej więc kupić coś, co jest
uznane, rozpoznane, wiadome, niż to, co jest niewiadome.
Zimmerer miał odwagę i wrażliwość, ale na swój rachunek. Nie
państwa.
Z . B . A Centrum Sztuki Współczesnej
czy nie
mogłoby
stworzyć takiej kolekcji?
A . J . Nie umiem ci odpowiedzieć, to mogłoby by być przy
Centrum Sztuki, mogło by być przy Muzeum Etnograficznym,
przy jakimś Domu Kultury. Ale do tego powinien być odpowie­
dni człowiek. W tej chwili jest takich dwóch, trzech w Polsce.
Jeden to jest Adam Zieleziński w Radomiu, który ma w Muzeum
Okręgowym piękną kolekcję i pracuje bardzo sensownie. Drugi
to Tadeusz Chlewiński w Płocku. Także w Legnicy zajmują się
dobrze art brut i chorymi psychicznie. Andrzej Kowal dyrektor
szpitala w Kobierzynie tworzy u siebie ważną kolekcję. Myślę,
że troszkę tych ludzi zainspirowałem i te sytuacje, które są, też
pomagają temu, że w tej chwili niektórzy gdzieś zaczynają to
robić. Ale np. Muzeum Etnograficzne w Krakowie jest nie-

�przemakalne, w Warszawie też nic jest za dobrze. Jest jeszcze na
szczęście Jacek Łodziński, to fenomen, ewenement taki jak
Zimmerer, w swoim rodzaju, ogromna wrażliwość, większa niż
u wielu plastyków. Stworzył w Krakowie znakomite rzeczy,
twórczo wykorzystując inspiracje kulturą chłopską, autentyczną
rzeźbą, drewnem - w kształtowaniu nowoczesnego wnętrza
wielkiego sklepu sportowego, i w cudownie zaaranżowanej
winiarni, chyba najpiękniejszej z tych, jakie widziałem w życiu.
A widziałem sporo.
Z.B. A więc jednak pojawił się przykład: rynek, który nie
zagraża.Może więc, ani rynek, anipsychotropy, ani telewizja nie
muszą zakończyć, zniszczyć tego zjawiska.
A . J . U w a ż a m , że kończy się era samotników. Będzie
natomiast napewno wielu amatorów, którzy będą robili rzeczy,
które są popłatne. Już teraz liczy się to, że coś jest ręcznej
roboty. A telewizja? Nie tylko podsuwa wzory, ale - co gorsza
- niszczy ciszę. Samotność. Nie wieszczę końca sztuki, zwanej
naiwną, jedynie koniec pewnej formacji. Właśnie tej porażają­
cej siłą wyobraźni. Ale nie upieram się, nie ma zresztą
większej naiwności niż prognozowanie w kulturze. Może będą
inne formy, komputer, dziesiątki zjawisk. Nie wierzę jednak
w to. by zjawisko, które opisuję istniało w swej krasie
i zasięgu.
Jest jeszcze jedna sprawa, gdy idzie o moje pisanie. Niedaw­
no pewna pani w telewizji poprosiła mnie, żebym jej powiedział
kim jestem. A ja nie umiałem i nie chciałem. Nie chcę być
złapany w siatkę zobowiązań, które narzuca w tej chwili jakaś
dyscyplina. Odczuwam to jako potrzebę szerszą, nas wszyst­
kich. To jest to szukanie szerokie, a nie ograniczenie, żeby się
tam kimś nazwać. Owszem, gdybym ja tylko badał ornament na
przyramkach koszul, to bym się nazwa! etnografem. Ale to co
robię, robiłem, chcę robić - nie mieści się w jednej formułce.
Dlatego nie umiem podać w jednym zdaniu - kim jestem. Piszę

J&lt; " i iii

różnie: socjolog kultury, etnolog, antropolog kultury, krytyk.
Rzadko etnograf.
Z . B . No teraz dosyć staroświecko i krytycznie
potraktowałeś
tę etnografię, wiedząc przecież i sam w tym uczestnicząc,
że
etnografia nie wyczerpuje się w tym, ż.e tak jak i my. zajmuje się
dziś także czymś zupełnie innym.
Zjawisko, któremu poświęciłeś
swoja uwagę przez tyle lat,
może być też tego przykładem.
Było na marginesie nurtu
głównego, wysokiej kultury. I tu jest ta wątpliwość, która nie
pozwala tak łatwo na przyjęcie tej tezy, Że ta forma już się
skończyła. Margines będzie istniał zawsze i tu jest zawsze pole
dla etnografa.
A . J . Na pewno margines wolnej wyobraźni będzie istniał
zawsze. Tylko nie wiem, czy będą istniały zjawiska tak
fascynujące w swojej odrębności, jak te, które opisałem. Ja
- kto? etnograf, jak tego chcesz? Krytyk sztuki? Być może rację
mają ci, którzy widzą we mnie bardziej artystę niż naukowca.
Mówię Ci, jestem przykładem dyletanta nieźle zorientowanego
w różnych rzeczach. To wydaje mi się bardzo charakterystycz­
ne. A to, co mnie pociągało w pisaniu, to sprawa reżyserii,
konstrukcji jednej i drugiej książki. Niezależnie od tego, że mi
bardzo zależało, żeby być uczciwym w opisywaniu swoich
zmian itd. itd. Ale wszędzie istnieje sprawa literackiej konstruk­
cji, wrażliwego ucha i oka. Bo to tak - gdy spojrzę na to co
napisałem, widzę - ładna historyjka, ale gdy spojrzę na
konstrukcję, rytm narracji, dramaturgię całości - wiem. żc
muszę to wykreślić. Nawet smakowity, śliczny epizod. Ponie­
waż, najważniejsza jest dla mnie reżyseria nastroju, jednej
i drugiej książki.

Listopad 1995
opracowała Danuta

Benedyktowicz

iJlnJxyn-\n\VftkmVit

Fragment k s i ą ż k i „ S z t u k a z w a n a naiwna."

2 1 1

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9616" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9594">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c7b893765e78e37f6967c35afac686c4.pdf</src>
        <authentication>ff094da0aaad21f54506d377b24cc02b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114492">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3022</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114493">
                <text>2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114494">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2826</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114495">
                <text>"Tajemnicę czynić bliską..."/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114496">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4, s.6-11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114497">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114498">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114499">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114500">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114501">
                <text>..TAJEMNICĘ CZYNIĆ BUSKĄ..." ROZMOWA Z WŁODZIMIERZEM STANIEWSKIM

ZBIGNIEW

Włodzimierz S t a n i e w s k i : Nie... Kosmos to jest
przerzucanie mostu między przyszłymi a przeszłymi la­
ty, jak to jest pięknie u Mickiewicza powiedziane
„Pieśń ujdzie cało..."

BENEDYKTOWICZ

„Tajemnicę czynić
bliską..."*

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : A co będzie dalej? Jaki
następny most po Metamorfozach! Następny przystanek?

Rozmowa z Włodzimierzem
Staniewskim

Włodzimierz S t a n i e w s k i : Ja mówię o Eurypidesie.
Chciałbym zająć się postacią Eurypidesa. Tak, jak
mnie fascynowała postać Apulejusza, tak teraz trzeba
tę całą sprawę grecką doprowadzić do końca, przeorać
tożsamość tym pytaniem z wykrzyknikiem o spuść iźnie,
o naszym europejskim, a więc śródziemnomorskim
dziedzictwie.

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i e * : Cieszę się, ze udało się
złożyć tak obszerny numer o „Gardzienicach", „raport
0 „Gardzienicach" roku 2000", szczególnie o Pana

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : A Eurypides, co kon­
kretnie?

1 Pańskiego zespołu ostatnich działaniach - Metamor¬
Włodzimierz S t a n i e w s k i : Przede wszystkim Eury­
pides jako osoba. O n powinien być główną postacią
utworu..., następnego eseju teatralnego.

fozy, Festiwal Misteria, Inicjacje.
Nie wszystko udało się nam zgromadzić w tym nu­
merze tak, jak początkowo zamierzaliśmy. A l e tym bar­
dziej u końca tej drogi pragnąłbym Panu zadać parę py­
tań, bez których cała ta praca i całe to wydawnictwo
(bieżący, poczwórny numer „Kontekstów") mogłoby
się narazić na zarzuty, z jakimi spotykają się niekiedy
i inne próby opisania zjawiska jakim są „Gardzienice"
i Pańska droga twórcza. A mianowicie chciałbym
uchylić zarzut, że oto powstaje kolejne dzieło apologetyczne, entuzjastycznie nastawione, unikające kwestii
trudnych, akcentów krytycznych. Dla mnie akurat en­
tuzjazm wobec rzeczy wielkich i znaczących nie jest
czymś, czego trzeba by unikać bądź się wstydzić. N i e
poczytuję go za wadę. Ale wobec tworzącej się już nie­
mal legendy na temat „Gardzienic" i pewnych obsza­
rów pozostających w cieniu milczenia chciałbym także
i o nie zapytać w dalszej części naszej rozmowy.

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Dlaczego?...
Włodzimierz Staniewski: Bo on jest kwintesencją
tego, co w starożytności mogło być próbą łączenia tak
zwanej kultury wysokiej z kulturą niską. Człowiek nie­
zwykły. Nie tylko z powodu miejsca w historii, ale z po­
wodu - jakby to powiedzieć - dziwactwa. Jest autorem
największej ilości dramatów, jakie zostały nam po staro­
żytności, ale to odludek, chodzący swoimi wilczymi tro­
pami, stroniący od towarzystwa, z dala od establishmen­
tu, szukający schronienia w miejscu odosobnienia na
Salaminie. T o miejsce odosobnienia było pieczarą. Sie­
dział tam, zwrócony w stronę morza i medytował. W tej
pieczarze zgromadził wielką bibliotekę, zdaje się, że była
to pierwsza tego typu prywatna biblioteka w czasach sta­
rożytnych. Byl człowiekiem, który wałęsał się po wsiach,
pił - dzisiaj powiedzielibyśmy - z chłopstwem, słuchał
podań i legend. Nie zabiegał o względy w Atenach, dla­
tego tak długo musiał czekać, a właściwie nie doczekał
się w tychże Atenach na swoje pięć minut, na swój czas.

Najpierw jednak zacznijmy od końca: Go dalej przed
Panem i „Gardzienicami"? Jakie projekty w najbliższej
(i dalszej) przyszłości? - Co po Metamorfozach?...
Włodzimierz S t a n i e w s k i : ... „zostanie złom żela­

Pozostały po Eurypidesie ślady autorstwa muzyki
w Orestesie i Ifigemi w Aulidzie. Musiał mieć bardzo do­
bre otrzaskanie w muzyce. Ojciec dobrze go wykształ­
cił, choć współcześni śmiali się z jego pochodzenia, mó­
wili, że ojciec to sklepikarz, a matka straganiarka. By!
posłany do szkoły atletycznej. Startował zdaje się jako
bokser w zawodach, gdzie odnosił sukcesy. Usuwał się
z towarzystwa, nie był karierowiczem, to jest ważne, to
jest intrygujące w postaci.

zny... i głuchy, drwiący śmiech..."
Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Ostatnio prezentowa­
ny Kosmos „Gardzienic" jest jakby budowaniem ciągło­
ści pomiędzy - nie wiem czy aż Gusłami, - ale na pew­
no pomiędzy Carmina Burana, Auwakumem, Metamor¬
fozami. Kosmos... to jest taka jakby repetycja... Nie
wiem, bo nie widziałem tego...

Zajmował się tym, co jest jedną z największych ta­
jemnic; istotą kobiecości. Zajmował się tajemnicą, na

* Tytuł pochodzi od redakcji. Jest to cytat z innej wypowiedzi
W . Staniewskiego Ipor. strona 2 1 8 ] .

6

�„TAJEMNICE CZYNIĆ BUSKĄ..." ROZMOWA Z WŁODZIMIERZEM STANIEWSKIM

dzi z nią związanych. O n m i się jawi jak smok, który
pożera naturę. A sposób, w jaki przetwarzał kulturę n i ­
ską przysparzał mu wielu przeciwników. T o przecież o n
pierwszy wprowadził do dramatu postaci z ludu. Prze­
ciwstawił mądrość ludową mądrości agory, mądrości
establishmentu. Pierwszy wprowadził postaci charakte­
rystyczne, nie hieratyczne. Głęboko penetrował to, co
jest charakterem, typem człowieka. Trzeba zwrócić
uwagę, że to są chyba pierwsze postaci w dramacie an­
tycznym, które mają charakter ambiwalentny, są głę­
boko rozdarte. Klitajmestra, która jest złą, winną
wszelkim nieszczęściom, przewrotną, zdradliwą kobie­
tą, wypowiada w Elektra zdanie, którym zyskuje pełną
sympatię. Niech sięgnę po książkę,

temat której żartobliwie za Freudem powtarzam- „Zba­
dałem osiem tysięcy przypadków kobiet i nic z tego nie
rozumiem." Tajemnicą, którą językiem swojej epoki,
wpisał w postać: Klitajmestry, Elektry, Ifigenii, Medei.
Tych historii powinno się uczyć od najmniejszego, opo­
wiadając je, jako bajki i baśnie chłopcom i dziewczyn­
kom. Po to, żeby mogli coś o sobie wzajemnie wiedzieć.
Intryguje jego fascynacja tajemnicą pierwiastka żeń­
skiego i tym, że nie tylko ma on moc sprawczą, ale jest
przyczyną szczęścia i nieszczęścia. Z natury swojej, nie
z uczynków. Szalenie to ważne ponieważ świat dzisiaj
staje się światem żeńskim.
Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Chciałbym Cię zapy­
tać: co jest ważniejsze dla Ciebie czy postać twórcy - to
tak, jak w Awwakumk ten heretyk, konserwatysta,
spalony na stosie, jego wielka namiętność, obrona swo­
jej wiary itd. - Później Apulejusz, teraz Eurypides - co
jest ważniejsze czy ta wspólność duchowa z autorami
po których sięgasz, czy temat? Teraz mówisz przy Eury­
pidesie o pierwiastku żeńskości. Co jest ważniejsze, czy
postać autora czy tematy, które podnoszą. Co Cię bar­
dziej motywuje do zajęcia się nimi?

„Lecz choć mnie wtedy ta krzywda spotkała
Ja się nie wściekłam, męża nie zabiłam
Lecz wrócił z dziewką szaloną, menadą
Łoże z nią dzielił i we dwie «małżonki»
Byłyśmy razem w t y m samym pałacu", i t d .
Ona tłumaczy się ze swojego czynu, ze swej postawy
życiowej, tak, że zyskuje sympatię. Agamemnon kala
i rujnuje wszelkie rodzinne świętości. Orestes szamoce
się, robi wrażenie nadwrażliwca, dla którego liczy się
prawda, sprawiedliwość, czystość uczuć, ale zabija mat­
kę z zimną krwią po wysłuchaniu w ukryciu jej spowie­
dzi, która wzruszyłaby kamień.

Włodzimierz Staniewski: Jedno z drugim pozostaje
w ścisłym związku. Doświadczenie osobiste pozostaje
w związku z wypowiedzią publiczną. Z Eurypidesem jest
to o tyle ciekawe, że do niego przylgnął przydomek dramaturg-filozof albo filozof sceny. „Filozof mógł być epi­
tetem, niekoniecznie pozytywnym. Jedyny dramaturg-filozof. Widzimy go jak chodzi po rogatkach A t e n . Cho­
dzi sam. Inaczej niż Sokrates (który darzył go atencją),
Platon, Alkibiades; całe to niebieskie, gwarne towarzy­
stwo. Nie bierze udziału w dysputach, które toczą się na
każdym placu, w każdym miejscu publicznym. Przysłu­
chuje się. T o jest też czas, gdy pojawiają się stoicy. T o
jest rewolucja w myśleniu. Rewolta, ponieważ dochodzi
do przewartościowania pojęć etycznych postaw obywa¬
telskich, praw społecznych, postaw osobistych. O n przysiuchujt* się temu i to wszystko jakoś zasysa. T o wszyst­
ko ma wpływ na jego wypowiedź artystyczną, w której
odbija się filozofowanie tamtego okresu. W jego drama­
tach co krok natrafiamy na sentencje, które brzmią jak
mądrości ludowe, wypowiedziane gdzieś
ulicy.
Eurypides łączył środki wyrazu muzycznego — był muzy­
kiem - z układaniem ruchu i z wypowiedzią słowną
K r lv
model budował osobno
składał
razem I ieżeli mówimy o choret o tvm co mnie tak bar
d^o interesuje DO d v t ™ b i e 'to trzeba sie zwrócić do
Eurypidesa i trzeba tam szukać, w jego twórczości, zależ
nośći między muzyką ruchem i słowem.

Eurypides bardzo przybliża sytuacje mityczne i czyni
je sytuacjami, na które trzeba spojrzeć z perspektywy:
człowiek - człowiek, z perspektywy bardzo osobistej.
Eurypides miał niezwykły dar, przez to, że egzystował
w różnych sferach, miał niezwykły dar patrzenia na
istotę ludzką z wielu stron. Orestes więc, jest postacią
bardzo ambiwalentną.
N i k t nie jest jednoznaczny, cała ta rozmowa o l u ­
dziach, która dzisiaj odbywamy... pokazuje nam, jak
bardzo skomplikowane i trudne w osądzie, jest życie
ludzkie, istota ludzka, natuta ludzka.
Eurypides przybliża nam postać ludzką bo poznał ży­
cie tak zwanych dołów, gdzie sprawy, które są sprawa­
mi wiecznymi, stykają się z tym, co jest przyziemne
i tutejsze.
Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Nadal me jestem pe­
wien czy to wyczulenie na „doły", to śledzenie wątku
ludowego, niskiego, pierwotnego decyduje o tym czy
bardziej Cię pociąga autor czy temat. Czy to nie jest ta­
kie programowe założenie, teza przyświecająca Twojej
i „Gardzienic" twórczości. Bo kiedy mówisz o drama­
cie, Eurypidesie, wielostronności spojrzenia, wciąż
przebija jakby ta teza, że prawda leży po stronie kultu­
ry niskiej, ludowej, pierwotnej. T a m się przełamuje,
tam jest ten dostęp prawdziwy do tajemnicy namiętno­
ści, zbrodni, miłości, śmierci. Prawda nie leży po tej
oświeconej stronie, ale w tym bardzo pierwotnym śro-

Fascynuje mnie jego operowanie między kulturą es­
tablishmentu, kulturą wysoką, a tak zwaną kulturą n i ­
ską. Oczywiście bliska mu była przyroda, jak i życie l u ­
7

�TAJEMNICĘ CZYNIĆ BUSKĄ..." ROZMOWA Z WŁODZIMIERZEM STANIEWSKIM

dowisku. Czy ta teza, ten wątek nie jest niejako waż­
niejszy aniżeli sam temat: namiętność, zbrodnia, m i ­
łość, śmierć? - Zapytam inaczej, czy ta podróż do Gre­
cji, „do źródeł" nie prowadziła Cię nigdy no, może ktoś powiedziałby - do wtórnych ujęć. Do tego drugie­
go bieguna, mam tu na myśli Rilkego Sonety do Orfe­
usza. Czy nie kusiło Cię, żeby sięgnąć do niego, do te­
go słowa, z wysokiej kultury, które pojawiło się u po­
czątków X X wieku, do poezji, z tego drugiego, bardzo
wyrafinowanego, bieguna?

ga: Teatr S T U Jasińskiego
własnego teatru...
Włodzimierz Staniewski:

Grotowski - Założenie

jest już wpół do

czwartej rano...
Zbigniew Benedyktowicz: ... nic nie pomoże...
W ł o d z i m i e r z S t a n i e w s k i : (po dłuższej chwili
milczenia i krzątaniu się.)... Niebagatelna sprawa.
Osobiste doświadczenie. Pierwsze było bardzo mocną
przygodą społeczną. Pamiętam jak wyjechaliśmy ze
Spadaniem zrobionym przez Krzysztofa Jasińskiego
i Edwarda Chudzińskiego do którejś ze stoczni
w 1971 zaraz po wyborze Gierka. Graliśmy w grudniu
1970 Spadanie w Łodzi. Decyzja jury pod przewodnic­
twem Puzyny o przyznaniu pierwszej nagrody została
podjęta, bo tego dnia o 20. Gierek wygłosił słynne te­
lewizyjne przemówienie. Jury nie miało wyboru
(śmiech). Spadanie na podstawie Różewicza. Miało to
silną nośność społeczną, nie mówiąc o tym, że była to
duża lekcja życia. Bo środowisko artystycznej alterna­
tywy po trosze było też politycznym podziemiem, śro­
dowisko kultury studenckiej mimo wszystkich konce­
sji, które robiło - dawało ostrogi postaw obywatel­
skich N o więc graliśmy w tej stoczni i pamiętam jak
w takim barze przystoczniowym," rano następnego
dnia, jadłem z kimś z zespołu śniadanie. Któryś z ro­
botników, którzy tam pracowali i wpadali na kawę
z mlekiem, podszedł i niezwykle poruszająco podzię­
kował za spektakl. Jak wyjeżdżaliśmy wcześniej do Ło­
dzi to ja się przebijałem na pociąg przez łapankę m i
licyjną. Krakowski rynek otoczony był z czterech
stron trafiłem w środek w ten kocioł Była łapanka
ganianie po bramach, gwizdy wrzaski .gestapo"
,A potem zaułltcirni Jo pociągu. Nie wiadomo było czy
oociae w oeóle wviedzie
Atmosfera na tvm festiwa
lu w Łodzi nie do ooisania

Włodzimierz Staniewski: Ale Eurypides to jest
bardzo wysoki i wyrafinowany biegun. Fascynujące jest
jego doświadczenie biograficzne. Musiały tam być
jakieś powinowactwa z Ikarią Tespisa, który stworzył
podwaliny teatru starożytnego. T o oczywiście trzeba by
jeszcze przebadać.
Jego doświadczenie biograficzne jest fascynujące,
tak samo, jak doświadczenie biograficzne Dantego,
który nie trzyma się dworu, nie wisi u płaszcza wielkich
- tak, jak doświadczenie Villona - że daje się uplatać
w życie, w życie z tego, co boli.
Oczywiście, jest coś takiego jak fascynacja postacią.
Człowiek szuka jakichś wzorów, odniesień, analogii do
swoich własnych wyborów, do swojej postawy. Sięgać
trzeba na wysoką półkę.
Rilke, tak, Rilke w swoich wierszach, które dla mnie
ważną rolę inicjacyjną odegrały:
Wracam ze swych
podniebnych dróg, gdziem zgubił się wśród lotu...".
Piękny wiersz. Mógłby być takim moim zawołaniem.
Przyłóżmy teraz to wyznanie do faktu, że Rilke wto­
czył się po rosyjskich wsiach, wiejskich chatach. Ten
subtelny Rilke.
A l e tu chodzi też o postać, która odgrywa jakąś rolę
społeczną, która wywołuje jakiś ferment społeczny,
której sprawy społeczne są nieobce. Przy pomocy i n ­
strumentów sztuki, talentów, którymi Bóg obdarzył,
próbuje powiedzieć coś, wzruszyć coś w strukturach
i układach społecznych. Awwakum był taką postacią,
Taliesin był taką postacią, był - trzeba to przypomnieć

A to drugie doświadczenie zupełnie odmienne; hermetyzm; izolacja, laboratoryjność, w przekonaniu, że
się chwyta pana Boga za nogi...

- natchnieniem w pracy nad Carmma Burana, taki cel­
tycki Orfeusz.

Zostały ręce wyciągnięte do góry, a Bóg... Przywo­
łam tutaj Dormana, założyciela Teatru Dzieci Zagłę­
bia. Gościłem go w Gardzienicach. Opowiadał jak po­
jechali do Francji do Nancy, gdzie odnieśli sukces,
a potem pojechali do Paryża. Jego ludzie-on też górali
miał w swoim zespole-chcieli iść do katedry Notre Da­
mę. Jeden z nich stanął w tej katedrze, podniósł ręce
do góry i woła: „Panie Janie! T o się łunosi i łunosi!" T a m w Brzezince zostały „ręce do góry".

Oczywiście Orfeusz też był taką postacią.
Interesuje mnie nie tylko autor utworu artystyczne­
go, ale interesuje mnie człowiek, który ma - to strasz¬
nie brzmi dzisiaj - wrażliwość i potrzebę działalności
społecznej. Ktoś, kto jest uwikłany w życie i dokonuje
wyboru w tym życiu. Ktoś, kto nie jest azylantem życiu
i dokonuje tych wyborów na dobre i na zle. Tak, jak
rozmawialiśmy: po co na tej przegranej już od lat redu­
cie tu trwać...

Zbigniew Benedyktowicz: Jesteś tak postrzegany
w plotkarskim świecie, że unikasz, czy nie chcesz mó­
wić o Grotowskim. Dlaczego milczysz o Grotowskim?

Zbigniew Benedyktowicz: N o dobrze, dobrze...
Teraz nie przepuszczę...- Twoje uwikłnia. Twoja dro­
8

�„TAJEMNIC :E CZYNIĆ BLISKA-" ROZMOWA Z WŁODZIMIERZEM STANIEWSKIM

Włodzimierz Staniewski: N o cóż ja mogę mieć do
powiedzenia. Ja mogę mówić tylko o doświadczeniu
osobistym, które legendzie nie posłuży. Jak to się nie
daje przyłożyć do legendy, to o czym ja mogę mówić?...
Niech mówią ci, co pretendują do masy spadkowej po
Grotowskim. Ja uciekałem stamtąd gdzie pieprz rośnie
i gdzie diabeł mówi dobranoc. Położyłem całe swoje ży­
cie osobiste na szali. Mówiłem jasno i otwarcie, że to
jest w kontrze do niego. O n szanował tę kontrę, cho­
ciaż przez pierwsze lata był w popłochu. Nasyłał m i róż­
nych takich, grał na uczuciach i ambicjach członków
mojego otoczenia. Ja byłem fair wobec niego. Czy on
był wobec mnie?

o którym mówisz jest ważny element niepewności... czy
w środowisku Mistrza była pewność Mistrza?

Były to bardzo ekscytujące cztery lata, chociaż
z końcówką pytań, niepewności, rozgoryczeń.

Włodzimierz Staniewski: Wiele zawdzięczam...
na przykład pierwszą podróż do Ameryki. - T o dużo,
Ameryka jest mitem. Wtedy szczególnie była mitem.
Trochę ciekawych znajomości, które zresztą urywały
się po kolei, jak się okazało, że „Gardzienice" nie będą
epifrazą Grotowskiego.

Włodzimierz Staniewski: N o nie, brzmi to, jak
„szukanie haka" na Grotowskiego. A mnie to zupełnie
nie interesuje. Mnie w tej chwili interesuje ja i moi ko­
ledzy - Rodowicz, Gołaj i młodsi, i to traumatyczne do­
znanie przez jakie przechodzimy, które jest wiekiem
męskim, wiekiem klęski.
Zbigniew Benedyktowicz: Co zawdzięczasz Jerze­
mu Grotowskiemu?

Nie można mówić, że szuka się nieznanego, podczas
kiedy to nieznane wybiera z twego życia radość, ener­
gię, poświęcenie i to nieznane trwoni twoje życie...
Dlaczego ja miałbym mówić o Grotowskim?

Zbigniew Benedyktowicz: Wśród obserwatorów
zauważone zostało Wasze spotkanie w latach dziewięć­
dziesiątych. Mówi się, że doszło wtedy do pojednania.
0 czym Panowie wtedy rozmawiali?

Zbigniew Benedyktowicz: Jakie były elementy tej
kontry, tego sprzeciwu?
Włodzimierz Staniewsld: N o to wiadomo, tam
była sytuacja zamknięta, laboratoryjna, a tutaj jest sy­
tuacja otwarta, społeczna - ten rys społecznikowski.
T a m - rodzaj hermetyzmu i takiego „docisku", jak
w Kole Sprawy Bożej u Towiańskiego „Brat A d a m do­
cisnął brata. Juliusza...". A tutaj sytuacja wyjścia w l u ­
dzi, w przyrodę, w drogę, nie w sensie metafory, ale
w sensie dosłownym.

Włodzimierz Staniewski: Obserwatorów? Byłem
obserwowany?... Zupełnie mnie to czyni bezradnym.
Była więc to już pewnie sytuacja legendy, która - jak to
bywa w takich wypadkach - ociera się o mistyfikację.
Uczestniczenie w mistyfikacji jest sprawą niewdzięcz­
ną, jeżeli człowiek staje się ofiarą mistyfikacji. Legenda
1 środowisko legendy to jest wariatkowo. Weźmy na
przykład legendy PRL-u.
Eurypides mnie interesuje, bo on pokazywał, jakie
to jest wariatkowo i próbował przybliżyć wariatkowo
mitu i legendy, przełożyć to na język życia takim, ja­
kim ono jest.
Występujesz w roli bardzo niewdzięcznej, ponieważ
występujesz w roli prokuratora diabła, nie adwokata.
Jak kiedyś zwrócił m i uwagę pewien uczony: nie jest
prawdą, że był advocatus diaboli i procurator dei. O d ­
wrotnie. Występujesz w roli procurator diaboli, bo co­
kolwiek bym nie powiedział, to będzie działało na mo­
ją niekorzyść.

Tutaj też doświadczenie egzystencjalne, kiedy czło­
wiek musi znaleźć się w różnych środowiskach, nieko­
niecznie mu bliskich.
Szukanie swojego wśród obcych.
Szukanie swojej tożsamości poprzez innych ludzi.
Częstokroć skrajnie i krańcowo odległych od tego jak
ja i koledzy byliśmy uformowani. Stąd się wzięły Wy¬
prawy a w nich sytuacje, które przybierały nieraz formę
horroru, kiedy chciano nas riezat'. Innymi znów razy
doświadczaliśmy niezwykłej życzliwości i aprobaty, jak­
byśmy byli jakimś zastępem proroków, niosącym rado­
sną wieść.
Inne klimaty, inne zapachy...
Rozumiem, że mówimy o działalności kulturotwór­
czej i o ideach, nie o teatrze. W teatrze ja zacytowałem
parę jego „chwytów" w Auiwakumie. Demonstracyjnie,
jako dowód szacunku, ale to było już po Rabelais'ie
i Gusłach, które były z zupełnie innej planety. O n na­
tomiast próbował naśladować moje poszukiwania ze
śpiewem i Wyprawy. Nie poszedł jednak za daleko i nie
pokazywał Apocalypsis... na wsiach.
Zbigniew B e n e d y k t o w i c z :

W

Co mam powiedzieć?... że wypiliśmy butelkę ko­
niaku?
Zbigniew Benedyktowicz: Wypiliście butelkę ko­
niaku i o czym mówiliście?
Włodzimierz Staniewski: O Boże... o duszy i d u ­
chu. Jaka jest różnica między duszą a duchem. Nie mó­
wiliśmy o podziale terytoriów. Najpierw zjedliśmy
obiad w „Monopolu" o porze raczej późnej. W e dwój-

tym „wyjściu",
9

�kę siedzieliśmy w zupełnie opustoszałej restauracji; był
tam bardzo zabawny kelner, z którym nawiązałem żywą
rozmowę. Nagle powiedziałem m u : „Wie Pan, Pan
przypomina m i postać z Worcella z Zaklętych rewirów.
Na to kelner cały pokraśniał i mówi: „A wie Pan, że ja
bardzo dobrze znałem się z Panem Worcellem. O n t u ­
taj przychodził często i pisał t u Zaklęte rewiry. A ten
kelner tam był wiecznym kelnerem od 30 lat, no i w Je­
rzym wezbrała straszna zazdrość. O n zawsze pytał „jak
ty to trafiasz?". A to jest po prostu intuicja...
(śmiech)... to się nazywa intuicja, wyczucie, podejście
do człowieka. Grota to ruszyło, bo kelner go tam
z wielką atencją obsługiwał i to był „jego kelner", a t u ­
taj nagle stal się „moim kelnerem". I to przypomina m i
sytuację z Nowego Jorku. Przychodzi Grot na „Mara­
t o n " do katedry St John the Divine i po przedstawie­
niu idziemy do takiej knajpy włoskiej na ro^u. bodaj
Cathedral Street i Broadway'u. D o odwiedzanej
mnie kafejki węgierskiej vis à vis katedry nie chciał iść
pod pretekstem że będą nam przeszkadzać Myślę somusi
być bardzo znany skoro w nierwszei len
szei knainie mora eo ludzie nachodzić Jesteśmy iuż DO
s ł o w i e z o b s W a i n a d e od sąsiedniego stolika Dodno
sza sie trzy czVczterv niewiasty nrzvnadaia do mnie
obrałowi.ia - widziały właśnie n a d s t a w i e n i e T o był
M a r a t o n " (AwwakL

- CuL

-

i L

/'smiecnj.
- M tTę raczę] poaowie Vao' ^Kantora mz ao u r o towsKiego aie to jest niestety szczera prawda, to tycn
„z^aklętycn rewiracn poszliśmy do niego do pokoju
z butelką koniaku, o n m o w i l , ze juz wiele nie może, ale
towarzyszył dzielnie. Obgadywaliśmy interes.
1

m

O

W

1

y

C

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Czy więc, w tym i tych
późniejszych spotkaniach z lat 90. były jakieś elementy
powrotu syna marnotrawnego?
W ł o d z i m i e r z S t a n i e w s k i : (śmiech) N o tak, frocw
rator diaboli... pogratulować. Nie widywaliśmy się. Roz­
mawialiśmy przez telefon. Wiesz, jest też inna formuła:
„Ojciec marnotrawny".
• .
Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Czy wtedy było łatwiej,
czy teraz łatwiej, bo mówisz coraz częściej o trudach
obecnego czasu, który zaczął się teraz w demokracji, po
przemianach?
W ł o d z i m i e r z S t a n i e w s k i : Łatwiej jest być party­
zantem. Znacznie łatwiej jest pisać notatki z podzie­
mia, niż być strażnikiem wartości. Być strażnikiem nor­
matywów, które się samemu ukuło, jest potwornie
trudno. W a r u n k i się zmieniły. Zrobił się potworny kociokwik tej rzeczywistości, rozpraszający i rozbijający
stan skupienia. Przedtem człowiek był jak laser, jak do­
brze zogniskowana soczewka. Dawniej nie miałem żad­
nych wątpliwości, co do dokonywanych wyborów.

Inlrl*
i ł m ao
T t tej n
W
' ranie
P
Y '
przemawiałem
puoiicznoscL..
zacnwycają
6

wił: «Wie Pan, jak patrzę na Pana, to mam na myśli
jedno słowo: osioł-".
Z perspektywy egzegetów tej, było nie było, nietu­
zinkowej postaci, mam pewnie wiele do powiedzenia.
Ja tak nie uważam. Ja mogę powiedzieć za Stachurą:
„Ty i ja teatry to są dwa...*

f

Jestem pełnym życia, młodym
człowiekiem
(śmiech), który nie chce dać się przywalić tą całą ponowoczesnością, w której mamy socrealizm a rebour;
ekscytację tłumami, rynsztokowy epikureizm (słynne
„świetnie się bawię"), politykierstwo przeżerające śro­
dowiska kultury, ignorancja w stosunku do historii
a przez to owrzodzenie wstydliwych kart historii bli­
skiej.
:•-•&gt;••

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Co to był za interes?
Jaka sprawa?
Włodzimierz S t a n i e w s k i : Powiedzmy, że coś mu
załatwiałem.

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Z „Gardzienic" wyszły
i wypromieniowaly takie grupy jak „Węgajty" Wacława
i Erdmute Sobaszków, Wolfganga Niklausa i Małgorza­
ty Dżygadlo, „Muzyka Kresów" Jana Bernarda, „Pogra­
nicze" Krzysztofa Czyżewskiego i Małgorzaty Sporek,
„Studium Teatralne" Piotra Borowskiego, „Tanto"
z Wiednia z JanemTabaką i Susanne Pillhofer, „Tragon" A n n y Zubrzyckiej i Grzegorza Brala, „Stella Pola¬
ris" Pera Borga z Norwegii i inne. W parę lat po twoich
„Gardzienicach" młodzi artyści zaczęli osiedlać się na
wsiach i brać nazwy od tych wsi. Czy, i c h odejście było
dla Ciebie dotkliwym doświadczeniem?

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z : Zaprosiłeś, zapraszałeś
go tutaj do Gardzienic?
Włodzimierz S t a n i e w s k i : Tak, on t u wpadł przed
laty, na początku działalności, ze swojej inicjatywy. Ja
się nawet opierałem, ale na jego upór nie było moc­
nych. Siedzieliśmy tam w czworakach, gdzie mieliśmy
swoje kwatery. Niedługo potem wyrzucono nas stam­
tąd na zbity pysk w stanie wojennym. Najpierw oku­
powaliśmy dwa tygodnie. Potem na chwilę rozjechali­
śmy się do rodzin. Jak wróciliśmy, nasze rzeczy wynie­
sione były na zewnątrz. „Oni cię tutaj kochają" - mó­
wił o ludziach z mojego otoczenia - „A ja, jak zaczyn
nalem, to do mnie aktor (nie powiem nazwiska) mó­

Włodzimierz S t a n i e w s k i : Z perspektywy czasu pa­
trzę na to z wielką satysfakcją. Mówię ludziom, na któ-

10

�„TAJEMNICĘ CZYNIĆ BLISKĄ..." ROZMOWA Z WŁODZIMIERZEM STANIEWSKIM

rych się decyduję - a proces przyjmowania, to są długie
podejścia, zanim zdecyduję się zaprosić do współpracy
- mówię buńczucznie: „Wiesz - jedno masz pewne, że
jak przejdziesz przez to doświadczenie, to masz zagwa­
rantowane powodzenie w życiu. T o nieważne, czy na to
powodzenie sam sobie zapracujesz, czy los będzie nad
Tobą czuwał, ale tak jakoś wspaniale się stało, że wszy­
scy, którzy stąd wyszli są w życiu niezwykle dzielni".
Niezwykle dzielni.

EDWARD

STACHURA

Życie to nie teatr*

Nie mnie się wdawać w to, na ile i c h predyspozy­
cje osobiste są podstawą do t a k i c h osiągnięć, a na ile
doświadczenie, przez które t u przeszli. Może tak jest,
że trochę to i trochę to. A l e faktem jest, że wszyscy
oni robią rzeczy, co do których można mieć duże po­
czucie satysfakcji i taki rodzaj pewności, że się nie
poroniło. Że t u się nic nie poroni. Jak już się zaciąży­
ło, to wtedy jest pełny, wspaniały noworodek, który
pięknie rośnie. O !

Życie to nie teatr, mówisz ciągle, opowiadasz;
Maski coraz inne, coraz mylne się nakłada;
Wszystko to zabawa, wszystko to jest jedna gra
Przy otwartych i zamkniętych drzwiach.
T o jest gra!
Życie to nie teatr, ja ci na to odpowiadam;
Życie to nie tylko kolorowa maskarada;
Życie jest straszniejsze i piękniejsze jeszcze jest;
Wszystko przy n i m blednie, blednie nawet sama
'
śmierć!
T y i ja - teatry to są dwa.
T y i ja!

Ale oczywiście ja rozstania przeżywam bardzo cięż­
ko, potwornie ciężko. Właściwie z długo noszoną traumą. Aczkolwiek przyczyniam się do rozstań. Kiedy sta­
je się jasne, że doświadczenie wyczerpane i dalsza
współpraca będzie grzęźnięciem. Czy nie możemy po­
rozmawiać o czymś wdzięczniejszym?...

T y - ty prawdziwej nie uronisz łzy.
T y najwyżej w górę wznosisz brwi.
Nawet kiedy źle ci jest, to nie jest źle
Bo ty grasz!

(trzaski wyłączającego się magnetofonu)
Taśma się skończyła.
Gardzienice, lipiec 2001

Ja - duszę na ramieniu wiecznie mam.
Cały jestem zbudowany z ran.
Lecz kaleka nie ja jestem, tylko ty!

Dzisiaj bankiet u artystów, ty się tam wybierasz;
Gości będzie dużo, niedostępna tyraliera;
Flirt i alkohole, może tańce będą też,
Drzwi otwarte zamkną potem się.
N o i cześć!
Wpadnę tam na chwile zanim spuchnie atmosfera;
Wódki dwie wypiję, potem cicho się pozbieram;
Wyjdę na ulice, przy fontannie zmoczę łeb;
Wyjdę na przestworza, przecudowny stworzę wiersz.
T y i ja - teatry to są dwa.
T y i ja!
T y - ty prawdziwej nie uronisz łzy.
T y najwyżej w górę wznosisz brwi.
I nie zaraźliwy wcale jest twój śmiech.
Bo ty grasz!

Gardzienice, Włodzimierz Staniewski, Zbigniew Benedyktowicz,
Ireneusz Guszpit (odwrócony plecami). Fot. Przemek Sieraczyński

* Podajemy pełną wersję wiersza Edwarda Stachury przytoczo­

Ja - duszę na ramieniu wiecznie mam.
Cały jestem zbudowany z ran.
Lecz, gdy śmieje się, to w krąg się śmieje świat!

nego przez Włodzimierza Staniewskiego w rozmowie za: Edward
Stachura, Wiersze, poematy, piosenki, przekłady,

Czytelnik, Warsza­

wa 1987

11

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9617" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9595">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2b48463a81f0bec3e6f303abfa9f3705.pdf</src>
        <authentication>3be72d017068cbb88f396be1f826e6fb</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114502">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3021</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114503">
                <text>2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114504">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2825</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114505">
                <text>Antropologia kultury między nauką a sztuką / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114506">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4, s.4-5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114507">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114508">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114509">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114510">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114511">
                <text>Zbigniew Benedyktowi:? • ANTROPOLOGIA K U L T U R Y MIĘDZY NAUKĄ A SZTUKĄ

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Antropologia kultury
między nauką
a sztuką

Oi

d wielu już lat i numerów tropimy ten wątek.
Ostatni rocznik, który by! jednocześnie kata­
logiem do wystawy Malinowski - Witkacy, opo­
wiadający
wiadaiacv o Podróży od Zakopanego, Krakowa... do świa­
ta i o źródłach antropologicznej przygody X X wieku, jakim
była wspólna podróż naukowca-antropologa i artysty do
Australii u początków - jakże trudno przyzwyczaić się
do tego słowa: nie naszego już, ale z e s z ł e g o wieku,
nosił podtytuł Fotografia: między nauką a sztuką. Ale
także i poprzednie numery poświęcone podróżom, miej­
scom mitycznym, przedmiotom, Jackowi Malczewskie­
mu, teatrowi Tadeusza Kantora, antropologii wizualnej
(por. „Konteksty" 3-4/1997; 3-4/1998; 1-2/1999) pod­
nosiły i rozwijały ten motyw, i śmiało również mogłyby
nosić ten situ podtytuł: „antropologia kultury, etnografia
miedzy nauką i sztuką " Czyż można by sobie wyobrazić
lepszy temat na kontynuowanie i rozwijanie tego wątku
aniżeli wieloraka działalność Ośrodka Praktyk Teatral­
nych i Teatru „Gardzienice".
Podróż do kultury ludowej, (gardzienickie Wyprawy
i Zgromadzenia), podróż do źródeł, podróż do starożyt­
nej Grecji, podróż w sferę mitu. M i t - obrzęd - rytuał,
misteria, inicjacje, odczytywanie, odtwarzanie d z i ś
mitu, tradycja i współczesność to nie tylko słowa i pyta­
nia kluczowe dla działalności „Gatdzienic", to także
główne pytania i zworniki tego całego numeru „Kon­
tekstów". A przynajmniej splot tematów inspitujących
i intrygujących dla antropologa. Można by więc powie­
dzieć, że numer o „Gardzienicach" to kolejna cegiełka
w budowaniu konstrukcji, we wznoszeniu budowli,
w której mogłaby znaleźć swe miejsce i zamieszkać „an­
tropologia pomiędzy nauka i sztuką". „No lak - powie
ktoś - ładna mi cegiełka. Toż to kolejna niesamowita
cegła!". A szanowni koledzy w redakcji patrząc na gru­
bość grzbietu kolejnego rocznika już przyjaźnie radzą
„koledze redaktorowi" zastanowić się czy nie powinni­
śmy przejść w przyszłości na drukowanie (znów sądząc
po grzbietach, a nie treści)... książek telefonicznych.
Tak, przyznaję, to niepokojące i dla mnie, paradok­
salne, i jakby na ironię losu dziejące się doświadczenie,
że oto wobec wezwań z przywołanych na wstępie po­
przednich numerów, wezwań czerpiących z wzorów po­

ezji o to, by w szczególny sposób „widzieć więcej", z ma­
rzeń o „projekcie poetyckiej antropologii", jakby wbrew
tym wezwaniom i na przekór wzorom poezji, jeśli rozu­
mieć ją - jak to podkreślał Zbigniew Bieńkowski - jako
synonim precyzji, ścisłości mowy zwięzłej, „powstaje ta­
k a cegła", chociaż, od razu chciałoby się dodać: „po­
śród (nie) jednej (nie przespanej) nocy..." T y m bardziej,
jakże niepokojąco i paradoksalnie, i znów jakby na prze­
kór i na ironię losu musi wyglądać taki ogromny numer
o „Gardzienicach", zważywszy na zasłyszaną niegdyś re­
gułę, przywołaną przez Włodzimierza Staniewskiego tak, było to chyba, jak pamiętam, po spektaklu Awwakuma w Pałacu Prymasowskim w Warszawie - że:
„prawdziwy dramat sceniczny nie powinien trwać dłużej
niż 20-25 minut!". A tu jakaż więc rozpiętość proporcji!
Ale czy można pLsać inaczej o „Gardzienicach". Prze­
cież to jedno z najważniejszych zjawisk na świecie w te­
atrze współczesnym. A nazwisko Włodzimierza Staniew­
skiego należy obok Petera Brooka, Jerzego Grotowskiego,
Tadeusza Kantota, Eugenio Barby do listy najwybitniej­
szych twórców teatru XX wieku. Czy warto o „Gardzie­
nicach" pisać inaczej? Czy jednak nie oddajemy i m
niedźwiedziej przysługi? Czy nie przykładamy się tym sąż­
nistym numerem do swoistego mitu „Gardzienic"?
W wielu opiniach artyści tego zespołu, we wszystkim co
robią unoszą się w c i ą ż kilka c e n t y m e t r ó w (dla i n n y c h :
metrów) nad ziemią. Stworzyli własny słownik, w którym
wiele słów jak choćby te Wyprawy i Zgromadzenia Z i i c z y
nają się z dużych liter. Poważni, owładnięci swoją misją.
Niekiedy (dla jednych) za mało powściągliwi w tym, co
o sobie mówią i piszą, egzaltowani, żeby nie powiedzieć
napuszeni. Z jednej strony jakiś dziwny Zakon Sztuki, po­
święcający dla niej całe życie. Z drugiej zaś strony (dla in­
nych) nienaturalnie tkwiący w tej wsi, a na jesieni i na
wiosnę w błocie polskiej, podlubelskiej prowincji po pas
— po co oni bratają się z tym ludem kiedy przecie'to już
wiadomo, że nie ma żadnego ludu i kultury ludowej że
kultura ludowa się skończyła" - jak oni mogą t ' i m, po¬
śród nie zaws e przyjaznego środowiska
-

T

t

mać?" Czv nie dokładamy sie do tveh obiegowych i s f
reótvDOwvch sadów') Gtrd-ienicach" C ^ możni nisać
o G a r d ' i e n i c i h " inaczej iak ni • rvlko wsoimiac stes i
p i a c h hołdowniczó?AIbo kni'irsko i -e sr 'nrv~v7m sn '
Czy można, pisać o „Gardzienicach" krócej Czy warto
pisać O „Gardzienicach" inaczej?
Dotykamy t u drugiego antropologicznego zagadnie­
nia obecnego w przywołanych już i poprzednich nume­
rach „Kontekstów", od lat trapiącego etnografów i an­
tropologów. Nasze kłopoty ze wspomnianą paradoksal­
ną i ironiczną sytuacją w jakiej znaleźliśmy się na szla­
ku: „antropologia między nauką i sztuką", jak i powyż­
sze nie zawsze poważne pytania i wątpliwości wiążą się
z generalnym problemem stojącym w samym centrum
antropologii od lat. A mianowicie z problemem
7

�THgniew BenedykxiM'icz • ANTROPOLOGIA KULTURY MIEDZY NAUKA A SZTUKĄ

o p i s u. T o jeszcze jeden temat przewodni łączący tek­

k i , oni artyści w stronę nauki. Powstały w ten sposób

sty tego numeru. Staraliśmy się zgromadzić i pomieścić

dwa osobliwe, kolejne roczniki, zamiast „cegły" wolał­

różnego rodzaju zapisy. Uczynić opis maksymalnie wie­

bym powiedzieć: dwa milowe kamienie na wspólnym

logłosowy, polifoniczny, opis gęsty (słynne antropolo­

szlaku. Bo czyż nie jest to tęsknotą wspólną współcze­

giczne rozróżnienie „thick" and „thin" description) po­

snej nauki, humanistyki i sztuki przekraczać te sztywne

łączyć, stronami i tonami cienkimi. Czytelnik znajdzie

podziały na naukę i sztukę, odkrywać w naukowcy coś

więc t u obok notatek, zapisków, rozmów, wywiadów,

z artysty, w artyście coś z naukowca.

listów, dyskusji panelowych, noty reżyserskie i zapisy

Trzecim tematem obok „bycia pomiędzy nauką

aktorów o realizowanych spektaklach, listy, „notatki

i sztuką", „kłopotów z opisem" jest sam powracający t u

z życia", swoiste „teatropisanie". Bo jakże inaczej na­

uporczywie temat „podróży". Wiąże się on niejako

zwać ten gatunek twórczości, którą uprawiają „Gar­

z kwestią natury technicznej. W tym samym czasie, gdy

dzienice".' Jak nie użyć strawestowanej formuły przy­

przygotowywane były oba projekty w 1999 roku redak­

woływanego w tym numerze Edwarda Stachury?

cja przymierzała się do numeru na „koniec świata"

Obok więc zapisów poczynionych „od wewnątrz",

i przełomu

stuleci. W Warszawie odbywał się cykl wy­

sporządzonych przez artystów i uczestników, zapisów

staw „Sąd Ostateczny". Temat eschatologiczny, przej­

często subiektywnych, ciążących jakby w stronę bieguna

ś c i a w nowy wiek i nowe tysiąclecie stał się niezwykle

poezji i sztuki umieściliśmy t u teksty pisane „z zewnątrz"

żywy i aktualny. T o także kontekst powstawania tych

- opinie, analizy, dyskusje, teksty wychylone w stronę

dwu projektów: naszej podróży do Australii śladami

nauki lub stricte naukowe. Dlatego też i pytania o to czy

naszych bohaterów należących do tego szczególnego po­

można pisać o „Gardzienicach" inaczej, czy można pisać

kolenia, które doświadczyło dwu wojen i rewolucji (tak

krócej, nazwałem niepoważnymi, bo odpowiedź jest pro­

naprawdę b y ł a to przecież t e ż i podróż do początków

sta. Jeszcze bardziej paradoksalna i ironiczna wobec an­

naszego krwawego wieku -

tropologicznych rozstrząsań - „jak pisać„(słynne antro­

„Gardzienic": jeszcze głębszej (do początków naszej

pologiczne rozważania: „jak opisywać, pisać kulturę"). -

ery: I I w. po Chrystusie) i wcześniej ukształtowanej -

Ta rzecz chociaż po części zaplanowana, po prostu zło­

Metamorfozy były przecież już uformowane - podróży

żyła się sama. „Gardzienice" napisały się same. Numer

do „niemej" Grecji, by z okruchów wyczarować muzy­

0 Gardzienicach" powstał dzięki samym Gardzienicza-

kę, która ocala i pociesza. („Czyż jest na darmo legen­

1914-1918!), i podróży

da, że w trenach po Linosie/ pierwsza nieśmiała

nom i ich przyjaciołom. O t o bowiem w tym samym nie­

ka przemogła drętwą martwotę [...] ta, która dziś nas

mal czasie, gdy my wyruszaliśmy w naszą „podróż pomię­

porywa, pociesza, wspomaga." - Rainer Maria Rilke,

dzy nauką i sztuką", podróż do źródeł antroptAogkznej

/ Elegia Duincjska, w przekl. M . Jastruna). Nie miejsce

przygody u początków naszego zeszłego wieku, podążając

tu by dalej snuć symetrie i asymetrie

tropami Malinowskiego i Witkacego do Australii, aby

podobieństwa

i różnice w o b u podróżach na koniec i początek nowe­

odtworzyć ją w postaci wystawy i w „Kontekstach",

go wieku i tysiąclecia. Problemem natury technicznej

w tym samym dokładnie czasie na jesieni 1999 roku

było to 'e można by oddzielić monograficzny numer

„Gardzienice" zorganizowały w Krakowie swoją pierwszą

o

sesję naukową z cyklu Misteria, Inicjacje rozpoczynającą

Gudzienicach" Misteriach i Inicjacjach od pozosta

łych tekstów Postanowiliśmy inaczej Wybrać choćby

dwuletni program zakończony Festiwalem i drugim sym­

te t e k s t y które Drzez swć&gt;i charakter t e T t r a l n v

pozjum pod tym samym tytułem. Cały program „Gar­
dzienic" (podobnie jak i nasz) rozgrywał się w ramach

eic-nv ów m o t w n o d r ó ż l (Etwlo?

Festiwalu Kraków 2000. Z tej to właśnie pierwszej sesji

wam

Chin

w bodim

KaroŁ Frycza misia na

etnolo

abto

DdekiWs-hód)

z 1999 roku pochodzą zamieszczone tu teksty history­

a t a k ż e i moment przejścia (Sąd Ostateczny

ków kultury starożytnej, filologów klasycznych, specjali­

polskich; Pokolenie, którego me ma. Młody teatr lat dzie­

stów od starożytnej Grecji. Ich autorom składamy ser­

więćdziesiątych;

deczne podziękowania tu i w stosownym miejscu obok

„Wesele". Miedz^ Fredrą i Słowackim)

Kraków

między

teatrem a

rytuałem;

w jakiś sposób łą­

czą się i głębiej'korespondują z doświadczeniami i po­

programu tej sesji. Dziękujemy również organizatorom
1 przyszłym wydawcom z Biura

Węgajty

artystów

2000 - przygoto­

wywana bowiem jest książkowa edycja materiałów z obu

szukiwaniami „myślących artystów" z Gardzienic, i zda­
ją zarazem relację z owego czasu przejścia u końca i po­
czątku nowego wieku A . D 1999, 2000, 2001. Pozosta­

sesji - za zgodę na publikację, zwłaszcza zaś dziękujemy

je nam jedynie na koniec przeprosić, prosić raz jeszcze

Panu doktorowi Dariuszowi Kosińskiemu, który współ­

o cierpliwość i wyrozumiałość oraz zapewnić Autorów

pracował z nami w tym względzie i będzie czuwał nad

tekstów oczekujących na publikację już od dłuższego

dalszymi losami zapowiadanej pełnej edycji.

czasu a zepchniętych przez oba potężne roczniki, że

Paradoksalne więc w tym spotkaniu z „Gardzienica-

w n a s t ę p n y m roku powrócimy do pojedynczych kwar-

m i " i obu „podróżach między nauką a sztuką" jest to, że

talnikowych wymiarów.

my nominalni naukowcy zwróciliśmy się w stronę sztu­

5

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9646" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9624">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/548c0ac37d95cac256bb9688fe53b78e.pdf</src>
        <authentication>cb47ebfe37050e1df2ac20d86aff3861</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114810">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2950</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114811">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114812">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2754</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114813">
                <text>"Uciekające zdjęcia" - Rozmowa z Piotrem Skrzyneckim / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114814">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.168-171</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114815">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114816">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114817">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114818">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114819">
                <text>„Uciekające zdjęcia" - Rozmowa
z Piotrem Skrzyneckim
Zbigniew Benedyktowicz
R o k 1992 o b f i t o w a ł wieloma wydarzeniami w życiu K r a k o w a , „ P i w n i c y
pod Baranami" i jej przewodnika i Mistrza, Piotra Skrzyneckiego. Wystarczy
w s p o m n i e ć o c a ł y m cyklu o b c h o d ó w Święta K o p c ó w , rekonstrukcji Przysięgi
Tadeusza K o ś c i u s z k i na R y n k u K r a k o w a i H o ł d u Pruskiego. Z a wszystkimi
tymi wydarzeniami - spektaklami kryła się nieodmiennie ich sprawcza,
demiurgiczna p o s t a ć , Wielkiego Maga z K r a k o w a - Piotra Skrzyneckiego.
Kiedy na jesieni z n a l a z ł e m się w Krakowie, z a s t a ł e m Pana Piotra przy pracy
nad kolejnym projektem. P r z y g o t o w y w a ł się do realizacji swego filmu
0 groblach na Groblach. Była to okazja, by p o p r o s i ć o r o z m o w ę na temat,
m o ż e najmniej znany w jego wielostronnej a k t y w n o ś c i , mianowicie poroz­
m a w i a ć o jego twórczości filmowej. W listopadzie Pan Piotr żył j u ż realizacją
tzw. „ u c i e k a j ą c y c h zdjęć" do tego filmu. Wydarzenia goniły wydarzenia: „ p o
drodze" trwały przygotowania, b ą d ź j u ż miały miejsce obchody piwniczne,
z w i ą z a n e z innymi wielkimi postaciami K r a k o w a : urodzinowo-jubileuszowe
uroczystości p o ś w i ę c o n e D r . Andrzejowi Szczeklikowi; Prof.Henrykowi
Markiewiczowi; Jerzemu Turowiczowi. T y m bardziej, w i ę c c h c i a ł b y m , z ł o ż y ć
p o d z i ę k o w a n i e Panu Piotrowi, że znalazł czas na r o z m o w ę o tym, co nie mniej
leżało mu wtedy na sercu, i za to, ż e w ten s p o s ó b m o g l i ś m y w tym specjalnym
„ f i l m o w y m " numerze „ K o n t e k s t ó w " z a p i s a ć i z g r o m a d z i ć tak obszerną
d o k u m e n t a c j ę do ś w i e ż o co p o w s t a j ą c e g o filmu, filmu znajdującego się in
statu nascendi. Po zapisie rozmowy, czytelnik znajdzie szkic-eksplikację
scenariusza autorstwa Piotra Skrzyneckiego O groblach na Groblach oraz dwa
wiersze Zbigniewa K s i ą ż k a s t a n o w i ą c e teksty piosenek napisanych do tego
filmu. „ U c i e k a j ą c e zdjęcia" to termin techniczno-produkcyjny znakomicie,
z praktyki, znany filmowcom, mniej antropologom. Oznacza on zdjęcia, do
których trzeba przystąpić natychmiast, gdy obiekty (także np. stany pogody,
pory roku itd), k t ó r e chcemy zarejestrować m o g ą przestać istnieć. Inaczej
m ó w i ą c są to obiekty, k t ó r y c h z a g r o ż o n e istnienie wymaga s z c z e g ó l n e g o
( c z ę s t o k r o ć p r z y ś p i e s z o n e g o ) trybu pracy tak by u r a t o w a ć szansę realizacji
c a ł e g o filmu, w e d ł u g przygotowanego programu. Konkretnie ó w termin
słyszałem, gdy padał wielokrotnie podczas narady produkcyjno-realizatorskiej do filmu O groblach..., gdy przygotowywano się do zdjęć, w miesz­
kaniu, w k t ó r y m p r z e b y w a ł niegdyś bohater filmu, tak by z d ą ż y ć przed
w y p r o w a d z k ą obecnej właścicielki i lokatorki, zanim mieszkanie to nic
opustoszeje, zanim nie zostanie oddane do remontu, po k t ó r y m nigdy więcej
n i e m o ż l i w e b y ł o b y zarejestrowanie jego dawnego w y g l ą d u . U r z e k ł mnie ó w
termin „uciekające zdjęcia" z w ł a s z c z a t k w i ą c y w nim, jego wymiar metafizy­
czny. M y ś l ę bowiem, ż e w tym metafizycznym sensie „ u c i e k a j ą c y c h zdjęć"
kryje się także formuła, k t ó r ą by o b j ą ć m o ż n a f i l m o w ą i n i e f i l m o w ą t w ó r c z o ś ć
naszego R o z m ó w c y i Autora, a także o w ą d z i w n ą , tajemniczą aurę j a k a go
otacza.

Fol. Krzysztof

Tyszkiewicz

Z . B . I l u d z i . . . P a n i E d y t a nie ż y j e , k i e d y u m a r ł a ?
P . S . N i e ż y j e . U m a r ł a jeszcze przed w o j n ą J a r u z e l s k i e g o . N i e s t e t y , n i e
żyje... B y ł a bardzo c i e k a w ą , d z i w n ą k o b i e t ą , u w i e l b i a n ą o s o b ą , bardzo
z a n g a ż o w a n ą w d z i w n e ś w i ę t a k r a k o w s k i e . O n a te ś w i ę t a p o k o c h a ł a
Z . B . P a n i e P i o t r z e , p r o s z ę p o w i e d z i e ć , j a k i b y ł t y t u ł p i e r w s z e g o filmu?
P . S . Dwa pawie na złotych sznurkach. S k ą d s i ę w z i ą ł t y t u ł . W ł a ś c i w i e i n a m o p o w i a d a ł a . . .
I t a m , n a S a l w a t o r z e , u niej s p ę d z a l i ś m y c u d o w n e W i e l k a n o c e , o n a
j e s t to n i to film n i to i m p r e s j a filmowa, b o to nie j e s t film j a k o film.
r o b i ł a d r u g i d z i e ń ś w i ą t , t a k i e u c z t y W i e l k i e j N o c y . P i ę k n i e to r o b i ł a ,
R a c z e j ż y w e o b r a z y - m o ż e t a k to t r z e b a b y b y ł o n a z w a ć . T r e ś c i ą i c h
bardzo uroczyście. Pięknie.
b y ł a kobieta , E d y t a Sicińska, p r z y j a c i ó ł k a nasza piwniczna, moja,
K o c h a ł a koty, a S a l w a t o r p e ł e n jest k o t ó w . O n a m i a ł a taki c u d o w n y
Janiny Garyckiej, Austriaczka. Bardzo w a ż n e : egzotyczna uroda,
p o m o s t p r o w a d z ą c y d o k u c h n i n a g ó r ę , ż e b y te k o t y m o g ł y s w o b o d n i e
E u r o p e j k a , inteligentka, w latach 20-tych, 30-tych, b y ł a z w i ą z a n a
w c h o d z i ć . B a r d z o przyjemne. A l e w r ó ć m y do rzeczy.
z k r ę g a m i artystycznymi, m . i n . W i t k a c y jej portrety m a l o w a ł , a malo­
I teraz t a k : W i e l k a n o c ł ą c z y s i ę t a m n a S a l w a t o r z e z E m a u s e m ,
w a ł j e m o ż n a t u p o w i e d z i e ć r e a l i s t y c z n i e , nie p o w i t k a c o w s k u , b a r d z o
z wielkim odpustem, p r z y p a d a j ą c y m n a drugi d z i e ń świąt n a p a m i ą t k ę
d o b r e to b y ł o . N o c ó ż b y j e s z c z e m o ż n a d o d a ć , b y ł a ż o n ą G a ł u s z k i
tej sceny, o k t ó r e j m ó w i E w a n g e l i a , n a p a m i ą t k ę tego w i e l k i e g o
1 c ó r k ą konsula austriackiego, a J ó z e f Aleksander G a ł u s z k a b y ł p o e t ą ,
spotkania Chrystusa, j u ż po zmartwychwstaniu, n a drodze do E m a u s .
bardzo ciekawie z w i ą z a n y m z r o d z i n ą Rostworowskich, bo b y ł
K r a k o w s k i E m a u s łączy się z n ó w z Norbertankami b e z p o ś r e d n i o ,
sekretarzem K a r o l a H u b e r t a Rostworowskiego, stąd zaprzyjaźniła się
z tym klasztorem... I j a c h c i a ł e m z r o b i ć w ł a ś n i e taką impresję f i l m o w ą
z jego synami, no n a p r z y k ł a d z M a r k i e m R o s t w o r o w s k i m , t y m o d
0 niej, o E d y c i e .
s ł y n n y c h w y s t a w , z M u z e u m N a r o d o w e g o . O n a szalenie p r z y j a ź n i ł a
P l a n b y ł taki: s p o t k a l i s i ę p r z y j a c i e l e w W i e l k a n o c , k t ó r e j o n a j u ż nie
się z „ P i w n i c ą " , kiedy „ P i w n i c a p o d B a r a n a m i " b y ł a j u ż t r o c h ę taka
u r z ą d z a , c i k t ó r z y jeszcze żyją, c ó r k a , m ą ż , inni, m i ę d z y i n n y m i w ł a ś n i e
„bardzo znana" w Krakowie.
M a r e k R o s t w o r o w s k i . ( Z t y c h , c o p r z y c h o d z i l i j u ż p o ł o w a nie ż y j e . )
Z . B A gdzie m i e s z k a ł a ? T o z d a j e s i ę w a ż n e .
1 p o t e m m u s z ą d o t k n ą ć s i ę tego E m a u s u c i ludzie, k t ó r z y p r z y c h o d z ą
P . S . N o właśnie... O n a m i e s z k a ł a n a Salwatorze k o ł o klasztoru
j ą w s p o m i n a ć . A j ą o g l ą d a m y p r z e z p o r t r e t y W i t k a c e g o w t y m filmie.
Norbertanek. Bardzo była z w i ą z a n a z Salwatorem, bardzo lubiła
T o o d niej w ł a ś n i e d o w i e d z i e l i ś m y s i ę tej h i s t o r i i , ż e N o r b e r t a n k i
S a l w a t o r , b o to j e j p r z y p o m i n a ł o t r o c h ę W i e d e ń , ta g ó r a ( K a l e n b e r g
w drugi d z i e ń Ś w i ą t , kiedy trwa c u d o w n y E m a u s , w y p r o w a d z a ł y n a
nie K a l e n b e r g ) zawsze tam j e ź d z i ł a . . . B y ł a t ł u m a c z k ą litertury niemiec­
dziedziniec pawie, k t ó r e h o d o w a ł y , i zawsze, j a k o taki z n a k wieczno­
k i e j , m . i n . p r z e t ł u m a c z y ł a T o m a s z a M a n n a Józefa i jego braci. I o n a
ści, n i e s k o ń c z o n o ś c i te p a w i e b y ł y w y p r o w a d z a n e . L u d z i e p r z y c h o d z i l i
nas z a p r a s z a ł a n a p r z y j ę c i a , takie t r o c h ę snobistyczne... I n n a s p r a w a ,
o g l ą d a ć te p a w i e , g ł a s k a l i j e . M o d l i l i s i ę . D l a c z e g o p a w i e ? W ł a ś n i e ,
że wtedy nas traktowano, j a k b o h e m ę , t a k ą t y p o w ą b o h e m ę przed­
j a k o s y m b o l n i e ś m i e r t e l n o ś c i c z y w i e c z n o ś c i , j a k g d y b y to b y ł y t a k i e
w o j e n n ą - j a k g d y b y m ó j B o ż e - t a k ą bez p r z y d z i a ł u . . . J ą z n a ł e m
ptaki c h w a l ą c e czas Z m a r t w y c h w s t a n i a , czas Wielkiej N o c y .
b a r d z o d o b r z e o d k ą d z a p r z y j a ź n i ł a s i ę z „ P i w n i c ą " . U r z ą d z a ł a te
c u d o w n e p r z y j ę c i a , p o t e m w y s z ł a z a m ą ż z a S i c i ń s k i e g o , takiego
N o to te t r z y e l e m e n t y , i j e s z c z e j e j d r o g a , k t ó r ą c h o d z i ł a z a w s z e
j e d n e g o p r z e m i ł e g o c z ł o w i e k a , k t ó r y ż y j e jeszcze...
w a ł a m i w i ś l a n y m i d o k a w i a r n i L i t e r a c k i e j - to b y ł b y c z w a r t y element
tego filmu - m i a ł y s k ł a d a ć s i ę n a t ę i m p r e s j ę . C ó r k a z n a l a z ł a jej k o s t i u m
N o i s t ą d t a k a inwencja. B o j a c h c i a ł e m w j a k i ś s p o s ó b , nie p i s z ą c
u k o c h a n y z lat 3 0 - t y c h , p r z e b r a l i ś m y j e d n ą p a n i ą o figurze p o d o b n e j
p a m i ę t n i k ó w , z a z n a c z y ć miejsca i sprawy, i ludzi, z k t ó r y m i się
do Edyty, i kiedy j u ż o p u ś c i l i ś m y d o m , i p o k a z a l i ś m y Salwator,
s p o t k a ł e m w K r a k o w i e . J a c h c i a ł e m z r o b i ć przekaz... jakikolwiek.
S a l w a t o r j a k o t a k i e miejsce j e j u k o c h a n e i n a t u r a l n i e k o t y , k t ó r e t e ż
D l a c z e g o c h c i a ł e m r o b i ć film? - B o , w y d a w a ł o s i ę , ż e to n a j ł a t w i e j jest
u w i e l b i a ł a , j a k p r z e s z l i ś m y przez jej d o m , jej portrety W i t k a c e g o
m i w ł a ś n i e z r o b i ć : film, n a k t ó r y m s i ę k o m p l e t n i e n i e z n a m i nie m a m
w ł a ś n i e , i l u d z i e p r z y p o m i n a l i ( t u j u ż w k o n w e n c j i realistycznej w t y m
tutaj ż a d n y c h s k r ę p o w a ń . M i a ł e m ten p o m y s ł b a r d z o d a w n o z t y m , ż e
filmie) swoje k o n t a k t y z n i ą . ( C i k t ó r z y j ą z n a l i . ) A p o t e m p r z e s z l i p r z e z
o n się w ł a ś c i w i e „ s p a l i ł " , p e w n y c h e l e m e n t ó w j u ż nie m a , po prostu,
p l a c , n a k t ó r y m s z a l a ł E m a u s , ten w s p a n i a ł y E m a u s , c u d o w n y ten
w Krakowie.

168

�odpust i udaliśmy się na dziedziniec Norbertanek, gdzie zakonnice
właśnie wyprowadziły piękne pawie. A potem z daleka ukazała się jej
sylwetka, pod Wawelem, w tym kostiumie przedwojennym. I to byłoby
właściwie wszystko. Bo to jest prosta narracja. I na tym miał polegać
ten film, że to jest opowieść o miejscu, opisanie kotów i opisanie jej
portretów. Ja chciałem tylko tyle pokazać, że ona nam powiedziała
0 tych pawiach... A dziewczyna, która ubrała się w ten jej kostium
1 szła, w tym pięknym oliwkowym kostiumie, szła po tych wszystkich
znakach tajemnych, szła i rysowała po murach, żeby zadziwić ludzi...
I to także w tym filmie jest jak ona rysuje.
Z.B. A złote sznurki?...
P.S. Pytasz o tytuł. Dlaczego ten film tak nazwałem?...Bo zawsze
zakonnice wyprowadzały te pawie na złotych sznurkach.
Z.B. I to pierwsze Twoje doświadczenie filmowe pociągnęło za sobą
następne, przy którym teraz jesteś.
P.S. Tak, ten pierwszy mój film, to była, można powiedzieć, robota
dość amatorsko zrobiona, miałem oczywiście współpracowników
zawodowców, operatorem był Jacek Siwecki z Krakowa, ale trzy dni
na to zaledwie mieliśmy, bardzo szybko to było zrobione. Montowane
było w Warszawie. Ale to już wtedy bardzo się łączyło z tym moim
obecnym zamiarem, mianowicie z pomysłem by zrobić taką opowieść
0 placu Na Groblach, gdzie spędziłem 20 lat, przeszło nawet. To
bardzo zresztą ciekawa historia. Bardzo przyjaźnię się z Janiną
Garycką, jak wiesz, ale ja się tam u niej znalazłem przez moje
nieszczęście. Złamałem nogę i nie miałem gdzie mieszkać wtedy. I ona
mnie ze szpitala sprowadziła do siebie i tam miałem być tylko
chwileczkę, a byłem 20 lat. Przez 20 lat tam zostałem. Ja już się bałem,
że umrę na tych Groblach...
Z.B. Ten film więc ma być o miejscu bardzo związanym z Tobą.
Pamiętam, jak się przyjeżdżało do Krakowa, to właśnie mówiono, że
jak ktoś chce Piotra znaleźć, to trzeba wpierw na Groblach pytać, bo
Ty byłeś wtedy człowiekiem nieuchwytnym, a Groble były takim
adresem Twoim, pewnym, stałym.
P.S. Tak było. Tamte czasy stają się coraz mniej dostępne, coraz mniej
uchwytne, coraz trudniejsze do opisania, a co dopiero mówić do
pokazania. Potem miałem taki pomysł, tylko że u mnie wolno to
wszystko strasznie idzie, chciałem zrobić sceny w naszym punkcie
spotkań, niestety Kolorowa, kawiarnia, gdzie przychodziliśmy 30 lat,
została zlikwidowana, jest tam teraz już bar, taki nowy „piękny",
wiesz, jak teraz wszędzie.
Z.B. Kraków się strasznie zmienia...
P.S. Tak, i trzeba się spieszyć, bo inaczej tego się nie wygra, no i te
miejsca, nasze to zupełnie taka już kompletnie zagrożona rzeczywis­
tość. A to nawet już nie tylko z perspektywy czasu śmierci wydaje mi się
ważne. Bo jeżeli się spotkamy po śmierci, a mam ten zamiar, to ja tak
samo Ci opowiem to, co teraz, bo tamten czas się skończył, no umarł
po prostu.
Z.B. Ale Groble istnieją, żyją...
P.S. I mnie to najbardziej imponuje, ludzie odchodzą, domy zaczynają
być, wiesz, zmieniane, malowane. Tu trzeba się spieszyć. Ja wiedzia­
łem, że to są uciekające zdjęcia. Że to jeszcze jest miejsce, które jest do
opisania, ponieważ ono jest jeszcze do pewnego stopnia takie samo,
a już za trzy, cztery lata ono będzie skończone, bo tam taki wielki hotel
budują i tam będą parkingi. A to, co jest dla mnie fascynujące, to to, że
ten plac Na Groblach - najbardziej ponury, zapluty plac w Krakowie
- właściwie dzięki tej Janinie Garyckiej, gdy żyły jeszcze w tym
mieszkaniu dwie stare ciotki, które lubiłem, to był - przez lata - jedyny
taki prawdziwy ośrodek, nazwijmy to, artystyczny. Bo tam naprawdę
przychodziło mnóstwo ludzi do tej kuchni, i na to podwórko, po
którym latały szczury. Ja nie mówię o artystach i ludziach z samej
„Piwnicy", bo poza tym, tam wszyscy bywali w tejże kuchni. I z dużym
zaciekawieniem, dziś patrzę na to, bo to było dość egzotyczne. I to jest
bardzo śmieszne, że to nie była żadna koncepcja, wiesz, estetyczna, czy
coś w rodzaju manifestu, czy wymyślonego programu artystycznego,
żebyśmy mogli się w tej kuchni spotykać... Po prostu nie było gdzie. To
była konieczność. Nocne życie, jak wiadomo, nie istniało. Był tam
jeden SPATiF, czy coś takiego, ale zamykali wcześnie. A już mowy nie
było o żadnych naszych kabaretowych spotkaniach w „Piwnicy". Po
kabarecie w „Piwnicy" nie wolno było zostawać, za żadną cenę, to też
paradoks! Pół godziny po kabarecie musieliśmy wychodzić, nie dało
rady, natychmiast nas wyrzucali. I pewnego dnia ja zaprosiłem ludzi
do tej kuchni, no i potem przychodziliśmy tam prawie codziennie.
W nocy... Tam bywała czasem niesamowita ilość ludzi. Ktoś kiedyś
przyprowadził 30 czy 20 aktorów, z Moskwy, tam bywał i Łomnicki,
1 Hasior, i Łucja Prus - pamiętam taka była wspaniała itd., itd.
Dziesiątki ludzi tam przychodziło rozmaitych, którzy przez „Piwnicę"
się przewijali. Była to zupełnie sytuacja dziwna. Tymczasowa. Ale ja
wtedy tamto uważałem za rzecz stałą, niezmienną. Trzeba było sobie
czas urozmaicać i stąd, w ogóle, ta cała sprawa „Piwnicy". Tak, dziś
wydaje się, że to już nie ma sensu, bo czas jest teraz bardzo interesujący,
tyle rzeczy dzieje się ciekawych naokoło. Ale jednocześnie mi się
wydaje, że to chwilowo tylko. No nie wiem, może to będzie miesiąc,
dwa... trzy...

Z.B. I co, będzie znowu potrzeba takich miejsc jak Groble, żeby gdzieś
uciec, schować się?
P.S. Tak, żeby uciec, bo tam jednak to był taki trochę azyl. To była
trochę taka ucieczka przed rzeczywistością. Bo ten film właśnie
dotykać ma kwestii pewnej tajemnej enklawy, jaką jest „Piwnica"
w Krakowie, czy jaką były Groble, zresztą te rzeczy będą się nakładać
na siebie w filmie. Bo dla mnie moje bycie na Groblach, w mieszkaniu
Janiny, ciotek itd., itd., i jednocześnie moje uczestnictwo w życiu na
Groblach (mnie tam bardzo polubili), to rzecz, którą się do dzisiaj
zdumiewam. I to zdumienie, że coś takiego jest możliwe, chciałbym
wywołać w obrazach. Bo dla mnie ten pobyt jest takim surrealnym
przedstawieniem, które trwało 20 lat, z którego ja sobie już zdawałem
sprawę będąc tam wtedy. I ten film ma być skonstruowany jak
przedstawienie.
Ja sobie wyobrażam jedenaście zdarzeń z tych dwudziestu lat, być
może trzydziestu, które, dziś już, trzeba będzie zainscenizować. I które
są opisane, bo opowiedziałem to jednemu poecie - Zbigniewowi
Książkowi, a on ułożył to w wiersz, który stał się tekstem piosenki.
Z.B. A kto pisze muzykę?
P.S. No, oczywiście, Zygmunt! Zygmunt Konieczny. Nie tylko
dlatego, że to znakomity, niezwykły, wspaniały nasz kompozytor. Ale
on także był bardzo związany z Groblami. I on to czuje świetnie. Tam
się właściwie wychował, nie powiem: ukształtował. Tam jadł jajecznicę
u Janiny, zupy u cioci Oli itd., itd. Wiesz On tam żył tak jak my. Żył co
noc, bo nie było gdzie żyć. I te noce tam... - to będzie bardzo ważnym
elementem. Tam nie ma czasu, tam każda chwila jest ważna... Bo każde
takie zdarzenie, każda chwila może się okazać chwilą ostatnią, bo
czasem też taka chwila wywołana w obrazie, którą się przywołuje,
może się okazać, że to nie chwila wcale, ale że to trwało 20 lat...
I ja teraz mam taki pomysł, który jest dla mnie bardzo ważny.
Widzisz, te zdarzenia opisane w piosence, która będzie na końcu, ja
chcę opowiedzieć mojej własnej babce - co nie będzie w tym filmie
wyraźnie powiedziane. - To jest moja z nią rozmowa, takie do niej
przesłanie. A ja oglądam te Groble jakbym umarł... Znane jest
powiedzenie Marka Aureliusza: Pamiętaj człowieku, jak się budzisz
dzisiaj rano, traktuj siebie, jakbyś umarł wczoraj, a dzisiaj zmartwych­
wstałeś i żyj tak, jakbyś chciał. - I to trochę jest taka wykładnia.
Boja miałem tę bardzo śmieszną babkę, taką ekscentryczną, bardzo
ciekawą, którą lubiłem, ale nie zdążyłem nigdy dobrze jej poznać. Ona
mnie fascynowała i fascynuje do dziś. Chodziła w długich pelerynach,
w modnych kapeluszach, jako małe dziecko to zauważyłem. Jeździła
zawsze wspaniałym samochodem po Warszawie. Potem pojechała do
Paryża... Zamordowali ją Niemcy w 41 roku. Czekaj, kiedy Niemcy
zajęli Paryż... w 40-tym, to ona została zamordowana w 41 roku. Ja
zrozumiałem dopiero potem dlaczego matka tak strasznie płakała w 40
roku na Nowym Świecie. Pamiętam szliśmy wtedy w Warszawie
Nowym Światem i ona mnie gdzieś chowała po kątach. I ja mówię:
Dlaczego płaczesz? „...No bo Niemcy zajęli Paryż!"- ona powiedzia­
ła...- „Nie zobaczysz już więcej, babki... swojej..."
I nie zobaczyłem. Ona została zamordowana w Mauthausen, jak
większość tej rodziny. To była niesamowicie fantazyjna kobieta, ta
moja babka. I ja jej chcę to moje życie na Groblach opowiedzieć,
i o tych zdarzeniach rozmaitych, których tu byłem świadkiem... Chcę
jej to powiedzieć tak, jak do matki. Dlatego ona na początku filmu się
pojawi, jak jedzie pięknym samochodem z 30-tego roku. To będzie
konfiguracja kompletnie niezrozumiała dla widza, ale dla mnie ważna.
Ja nie mogę być konferansjerem tych wydarzeń. Bo to będzie takie
wspominanie nie wspominanie, wolałbym te zdarzenia opisywać, ale
oczywiście komuś, nie sobie. Poza tym ja chcę zrobić przedstawienie
0 groblach na Groblach, ale przedstawienie takie prawdziwe, wiesz,
oczywiście dla publiczności, zresztą ono będzie robione z publicznoś­
cią. Tak chciałem.
Z.B. Zaczepieniem tych wszystkich wydarzeń jest dom na Groblach
12, bo to był ten ostatni Twój stały adres?
P.S. Tak, to dom Janiny, przez który to dom te zdarzenia są jak gdyby
obserwowane. Ale ja nie chcę żeby to było o Janinie, ani nawet o jej
domu, a tylko o tym, że przez to okno jedno, na świat spoglądałem...
1 to jest zabawne, że ilekroć chciałem opowiedzieć, co tam widziałem,
to mi nikt nie wierzył. I po to jest, w ogóle, to przedstawienie: żeby ci
mieszkańcy, ci, co jeszcze żyją, wiedzieli o tym, co się wydarzyło,
dlaczego tam było tak zabawnie, właśnie poza domem Janiny, który
był strukturą podstawową wewnętrzną - tak myśmy na to patrzyli.
Ten dom oczywiście będzie opisany, ale nie on tu jest najważniejszy.
Przede wszystkim: Groble. Jeżeli uda mi się ten film o Groblach zrobić,
to może potem uda mi się i o Janinie opowiedzieć. Bo to jest
fascynujące: jej awantura z „Piwnicą". Wyobraź sobie młodą, piękną
kobietę, intelektualną, asystentkę, profesorkę Uniwersytetu, i ona
nagle kiedyś do tej naszej brudnej „Piwnicy" przychodzi i tu zostaje.
Dlaczego tu została, zamiast pisać naukowe prace. Jest przecież
doktorką filologii, napisała parę wspaniałych prac, a została malarką
obrazów i naszą scenografką wspaniałą. Ileż ona programów zain­
spirowała, ileż tekstów zasugerowała.
Z.B. Do dziś jest takim strażnikiem tradycji piwnicznej...
P.S. No, tak!... I to wszystko jest dla mnie nie mniej zdumiewające. Że

169

�ona i te ciotki nas przyjęły, jak one temu wszystkiemu uległy... Ale to
jest odrębna opowieść, to musiałby być inny film. Może dla jasności tu
trzeba dwa słowa o Groblach jeszcze dopowiedzieć. Ja się często nad
tym zastanawiałem, skąd się to wzięło. Ta niezwykłość, niesamowitość, dziwność tego miejsca. Czy dlatego, że to jest bardzo blisko tego
wszystkiego, czym są Planty, czym jest Wisła, czym jest Wawel. Bo to
jest miejsce dziwne. Odizolowane od całego miasta, małe, leżące na
uboczu a jednocześnie w samym centrum Krakowa, tuż obok Wawelu,
dzwonu Zygmunta. Tam się działy rzeczy niesamowite, mówię Ci, że
tam była taka enklawa tajemna. Może przez te podwodne żyły - nie
żyły, może przez wpływ Wawelu, i tego dzwonu, procesje - nie pro­
cesje, może to wszystko sprawiło, że nagromadziła się tam ta
mieszanina szaleństwa i spokoju małego miasteczka.
Tam wydarzało sie mnóstwo fantazyjnych rzeczy, dziwnych rzeczy.
Dlaczego fantazyjnych? Oj, to zupełnie jak u Felliniego prawie...
Więc jeśli chodzi o ten dom Janiny, i inne domy na Groblach, to
będzie taki wystrój zupełnie bez czasu, bez niczego. Opowiadałem Ci
pewne zdarzenie, że przez całe lata tam na Groblach, niedaleko
mieszkała Joanna Braun, świetna scenografka. (To będzie takie
zapożyczenie z Saury w tym moim filmie. To też dobry temat dla
rozważań przyszłych filmologów.) I ona chodzi tam po tym placu 30
lat, może już nie taka zgrabna, jak kiedyś (a jednak! jednak!) może już
nie taka ładna (a jednak! jednak!), ruda, nadal pięknie ruda. Wpierw
chodziła sama, potem chodziła z mężem jednym, potem chodziła
w ciąży, potem chodziła z małym dzieckiem, teraz chodzi z dużym
dzieckiem, już niedługo będzie znów nowe małe dziecko, czyli będzie
miała wnuka czy wnuczkę. I po niej tylko widać, że nic się nie stało, ale
że jednak jakieś zdarzenia upłynęły w określonym czasie, i ona jest jak
gdyby jedynym realistycznym w tej chwili obrazkiem, reszta będzie siłą
rzeczy inscenizacją. (Wiesz, o co mi chodzi: ona odprowadzała do
przedszkola tę małą i myśmy się tak spotykali codziennie, i słuchaj ja
się nie zorientowałem w tej całej sprawie. Po latach dziesięciu
spotykam ją z dziewczyką dużą i pytam gdzie jest ta mała, a ona mówi
jaka mała, przecież to jest ta. I wtedy ja się dopiero stuknąłem w czoło
i zrozumiałem, że to jest ta sama. Ona ma już dzisiaj dwadzieścia lat.)
Będą opisane wszystkie miejsca, z którymi ja byłem związany.
Czasami wygląda to dość ponuro, bo to klatki schodowe, wiesz, stare
jeszcze, kamienice przedwojenne, pożydowskie, stare place. Otóż - to
także jest tajemnica dla mnie - jak przyjechałem do Krakowa, najpierw
mieszkałem na ulicy niedaleko Grobli, potem też na Groblach, ale
z drugiej strony, vis a vis Janiny pod 3-ką, bliżej Wisły, Powiśla, potem
stamtąd się wyprowadziłem, bo już nie mogłem, ale tak naprawdę
nigdzie się nie wyprowadziłem, czy jak to powiedzieć: „donikąd", bo
nie miałem mieszkania przez trzy lata prawie (dlatego tak dobrze znam
Kraków od tej mniej znanej, jasnej jego strony, czy może raczej od tej
ciemniejszej, tego podziemnego światka, bo mieszkałem wszędzie,
gdzie popadło, codziennie gdzie indziej prawie), no a potem znowu, po
tym wypadku ze złamaną nogą zamieszkałem na Groblach, u Janiny
właśnie. - To tak jak gdyby życie zawinięte w jednym miejscu...
Ale powiadam Ci, ja nie chciałbym, żeby to był film o mnie, te moje
miejsca też są tylko dekoracją, ja nawet chcę, żebym tam nie istniał, bo
to jest o kimś innym opowieść, nie o mnie. I te zdarzenia będziemy
oglądali sobie bardzo pięknie: one się dokonają na oczach widzów,
którzy będą przypadkowymi widzami na placu. My ogłosimy, że
będzie taki dzień, i że kto chce niech przychodzi. Ja chciałbym tych
stałych mieszkańców zaprosić. Zastukamy do drzwi. Wszystkich
zaprosimy... Urządzimy ognisko... (Ja już wiem zresztą, że oni wszyscy
są dobrze nastawieni do tego pomysłu, niektórzy nawet już przychodzą
i pytają - to też znak czasu! - czy mogą przynieść swoje wideo, żeby to
zarejestrować, albo czy będą mogli sobie potem ten film, co ma
powstać, przepisać, żeby mieć w domu.)
To były niby zdarzenia błahe, ale opisane na końcu przez piosenkę
powinny nabrać zupełnie innego wymiaru.
Z.B. One będą inscenizowane, powiedziałeś jedenaście scen, króciut­
ko, co wybrałeś?
P.S. Tam będzie kilka wątków, jeden np. takiego poety Bogdana D.,
który malował się na biało. Dużo krwi będzie w tym filmie chyba. Ten
poeta, kiedy kąpał się, do wody zawsze wlewał sobie tochę krwi
zwierzęcej. Tam w jakimś domu zamieszkali malarze, grupa malarzy.
Bardzo fajni, młode dziewczyny, chłopcy, pełni czynu, pili wódkę
z krwią, podcinali sobie żyły. To było bardzo ciekawe, mimo że
przerażające dla mnie, boja nigdy nie brałem w tym udziału. Dwa razy
tam byłem, nieprzyjemnie. Wiesz taki rytuał, pili wódkę nacinając
sobie palce. Dajmy na to piło dwóch, to ten pierwszy nacinał sobie
palec i ta jego krew spływała do szklanki drugiego, a potem ten drugi
robił to samo, i ta krew drugiego ściekała do szklanki pierwszego... To
był jakiś dziwny artystyczno-demoniczny, satanistyczny obrzęd.
A ten Bogdan D., wyobraź sobie, był poetą dość zdolnym, ale
szaleńcem. On się przewija w tym filmie cały czas, cztery razy chyba.
Matka jego była bardzo ładną kobietą, ojca mniej" znałem, taki
przyciszony siedział w domu, nie wychodził. Ona szatnię prowadziła,
dwie: w Europejskim i gdzieś tam, wytworna taka, towarzyska, typowa
kobieta. Kiedyś poszedłem do niego, bo on przyjaźnił się z Janiną,
pożyczał od niej książki i rozmawiał z nią dużo. Matka mi otwiera

170

drzwi. On mieszkał na Groblach obok. Ja mówię, czy jest Bogdan? Ona
mówi: jest w łazience, kąpie się. Czy mogę poczekać chwilę? Niech pan
wejdzie. O co chodzi? I ja wchodzę do tej łazienki, która jest otwarta;
on w wodzie, ale czerwonej. Ja mówię: Bogdan dlaczego ta woda taka
czerwona? A on mówi: no wiesz, nie, nie bardzo dzisiaj, bo tylko pół
litra krwi. Bo on się w zwierzęcej krwi kąpał, i to było coś tak
niebywałego (zawsze zastanawiałem się skąd on tę krew brał, chyba od
rzeźnika). Zbierał wiersze, takie tomiki wierszy rozmaitych, sam pisał,
ale tych jego wierszy nikt nie wydał, te tomiki zresztą Janinie ofiarował.
No a potem, że był nieszczęśliwym i wariatem troszkę, a nawet może
bardzo, postanowił zginąć z głodu w lesie, z zimna. Skończyło się to po
prostu tym, że zjadły go wilki pod Myślenicami. Został tylko jego
portfelik, w którym był jego dowód osobisty i taka kartka. Napisał na
tej kartce z zeszyciku - pokazała mi to matka - że jeszcze chyba
wytrzyma dwa, trzy dni i wreszcie nastąpi to, na co czeka. - Czyli
śmierć. Ale chyba nastąpiła wcześniej, bo wilki go napadły. No więc
i taka postać też będzie. ... Ja robię właściwie znaki dla siebie, a dla
widza myślę, robi się nastrój niezwykły.
Pamiętam, dostałem taki adapterek i miałem jedną taką płytę
Mozarta, bodaj Eine kleine Nachtmusik, i ją sobie puszczałem. Ale
może raz w życiu, może nie raz, a w każdym razie może tak mi się
wydawało, że zakochała się we mnie kobieta, taka mała, drobniutka
dziewczyna malarka, pamiętam taka maluteńka kobietka, po prostu
chodziła i pisała do mnie listy, i latem, jak było ciepło zawsze miałem
otwarte okna, i tę muzyczkę sobie puszczałem, i jeszcze jakieś piosenki
stare. I zawsze rano znajdowałem różę, jedną, taką piękną. Słuchaj, i to
było fantastycznie piękne. Zresztą motyw tej róży naturalnie jeszcze się
przewinie.. .itd.,itd.,itd...
A scenki jakie jeszcze wybrałem? Jedna piękna historia: Luiza
striptizerka, która też umarła - chciałem żeby ten motyw umierania
tam się powtarzał, bo film będzie raczej oparty na tych co umarli, niż
na tych co żyją. Ta Luiza zrobiła striptiz na placu całym, na moje
urodziny, wspaniałe to było, ludzie zupełnie zwariowali, ze strachu,
z przerażenia.
Z.B. W którym to roku było? *"
P.S. To było w 64, rozebrała się do połowy. Ona przychodziła do nas
do Kabaretu, raz występowała chyba nawet w „Piwnicy" troszkę,
a była to dziewczyna wysoka o ładnym biuście, ale kompletnie
nieporadna, nie umiejąca się nawet rozebrać, i taka drepcząca, nie
potrafiąca tańczyć, bo słuchu nie miała, piła dość dużo, i tak zrzucała
z siebie te szmaty, pamiętam to było w Cyganerii, zrzucała, a potem tak
o, machała ręką i odchodziła (pamiętam, że zawsze po striptizie, babcie
klozetowe zbierały te szmatki rozrzucone). Ale ona kiedyś zrobiła
rzecz bardzo zabawną, bo była pijana zupełnie, wyszła do tego
striptizu, i tak rozebrała się, tylko troszkę potupała, i nagle wyjęła
sztuczną szczękę i rzuciła nią o ziemię. I to tak totalny sukces
odniosło.(No wyobraź sobie, taki striptiz - sztuczna noga, sztuczne
włosy, sztuczne coś tam.) I ja chcę to pokazać.
Z.B. Gdzie ona będzie tańczyła?
P.S. Będzie tańczyła w Blue Boxie, znaczy ona nie ona, tylko inna, bo
te miejsca uległy już zmianie. Ona występowała w Cyganerii. Wszędzie
robiła striptizy w Krakowie. Chodziła całą noc przez wszystkie lokale,
te najważniejsze.
Dalej, zdarzenie dziwne, w którym powiesił sie jeden młody malarz,
bardzo fajny, Marek J. Piotr?.. Marek! Żona, bardzo piękna osoba,
pojechała na wakacje z dziećmi, dwoje dzieci mieli. Powiesił się na
strychu. I ją sprowadzili. Taka para, co to się niby kochała. I ludzie ją
prosili, żeby ona dawała po kawałeczku tego sznura, bo to przynosi
szczęście, to ona oburzona powiedziała, że mowy nie ma, to mi
opowiadał jeden mój znajomy, a potem powiedziała, no dobrze, ale
niech każdy płaci po 5 tysięcy...
A potem była taka historia na Groblach, tam był taki sklepik na
rogu, spożywczy, a potem piekarnia. Dwaj bracia, założyli piekarnię
i jeden z nich też się powiesił. I ja chcę użyć tych dwu opowieści i je
połączyć: tamtego Marka i tego jednego z braci piekarzy. Bo to też mi
opowiadała sąsiadka, że ona tam poleciała zobaczyć jak on wisi,
odcięli go naturalnie. I znów zbiegli się ludzie, też chcieli po kawałecz­
ku, a ta wyjąca, rozpaczająca żona powiedziała, a teraz, to po 100 tys.
Tak się zmieniły czasy...
Z.B. Kiedy to było?
P.S. Niedawno, ile to było pół roku, czy coś takiego. Tam śmierć
krążyła cały czas, tak jakoś bardzo namacalnie.
No więc będzie też i ta moja, dziwna historia... Był taki facet, który
mieszkał tutaj, i miał na rogu sklepik, to strasznie śmieszne... nawet
chcę wmurować tablicę. Sklepik był na rogu, a on mieszkał, jak gdyby
po przekątnej, po drugiej stronie. Oni mieszkali w suterenie, wiesz,
w takim maleńkim pokoiku, i on calusieńką noc patrzył, czy tam ktoś
go nie okrada, i rzeczywiście raz jak zasnął to...
Z.B. Z czym ten sklep ?
P.S. Takie tam, kapusta, groch, weki, ciastka, krachle, orzechy stare,
świeże bułki, takie duperele. No i on mnie okropnie sekował, okropnie.
Ciocia Ola, która była naszą Panią, nosiła, co prawda węgiel, boja nie
chciałem. Prosiła, idźże Piotrusiu, zrób chociaż jakieś zakupy. A ja na
to, że już wolałbym węgiel nosić, bo on mnie strasznie sekował, on
nigdy nie chciał mi sprzedać tych bułek. A ja jak głupi chodziłem

�i chodziłem, okropnie mnie wyzywał, wyrzucał z tego sklepiku. Nie
mogę iść Pani Olu, bo mnie wyrzucił. Kupże ogórków - wyrzucił,
kupże coś tam - wyrzucił, wyrzucił, itd., itd., itd. I pewnego dnia... po
latach dziesięciu, dzwoni w środku nocy jego żona do drzwi, i mówi, że
mąż ma zawał serca, że jest na pogotowiu i prosi, żebym do niego
przyjechał. No i pojechałem, on leżał na korytarzu i złapał mnie za
rękę, po jJrostu chciał coś powiedzieć, i umarł. I dlaczego chciał mnie
zobaczyć? Nie wiem, co chciał mi powiedzieć, dlaczego mnie wezwał,
0 co mu chodziło? Może po prostu mnie lubił i okazywał to w sposób
dość przewrotny, ja to wziąłem też pod uwagę. Ale jak to pokazać, jak
to opowiedzieć? To mnie tak zdumiało, że on chciał coś... Ale nie wiem
со... I to jest dla mnie tajemnica. To też chciałbym pokazać. To będzie
na pewno.
Nie pamiętam w tej chwili wszystkiego... Aha, będzie ta wspaniała
scena, zupełnie niewiarygodna, o tej facetce z nożem w piersiach...
Rano mnie obudzili, żeby lecieć na róg Darłowskiej i Grobli, gdzie leży
jakaś facetka z nożem wbitym w serce. Słuchaj - to było tak okropnie
śmieszne wszystko razem, bo ona tam była rzeczywiście, krew się lała,
a wszyscy dyskutowali, czy można ten nóż wyciągnąć czy nie, a Kamila
taka miała piwiarnię, wiesz taka ruda, ta Kamila, jasna gwiazdka.
1 ciągle to piwo, piwo, piwo, a ludzie zamiast pić piwo właśnie przy tej
z nożem stali wszyscy, i ona była wściekła, bo to dla niej strata.
W końcu przyjechała karetka, ale wyobraź sobie z... lalką ślubną na
przodzie. Okazało się, że jeden pielęgniarz brał ślub i pojechał karetką
na wesele, słuchaj, i wracali, no i ktoś go zawiadomił, i zapomniał zdjąć
tę lalkę cholerną. Ja go zapytałem, dlaczego ta lalka? Bo brałem ślub
i zapomniałem zdjąć. Czyż to nie czysty surrealizm, tu leży baba
z nożem w sercu, a tu karetka z lalką weselną po nią przyjeżdża...
Z.B. Przeżyła?
P.S. Naturalnie, przeżyła, bo ona nie miała go w serce wbitego.
A jeszcze potem puścili się wszyscy w pościg za tym, co wbił ten nóż, bo
ona wrzeszczała, gdzie on uciekł. Żyje do teraz ta pani, ma 50, 80 lat.
No a Kamila wreszcie mówi, no to chodźcie na piwo, wzięła, i słuchaj,
niebywałe, to do niej niepodobne, ona taka skąpa była, postawiła po
raz pierwszy za darmo piwo. Pół dnia to trwało, że tam wszyscy stali
przy tej kobiecie, a nie chcieli pić piwa. Jeden tylko tak z tyłu stał,
patrzył tylko. Tutaj po tym zdarzeniu będzie takie jedno, które musi
być, bo to bardzo ciekawe. Ja zawsze późno wstawałem, a tam było
tak, że jak coś się zdarzało, wszyscy się zawiadamiali, jak na wsi. Ja nie
zapomnę, jak byłem w Sromowcach kiedyś, stare Sromowce były
fantastyczne nad Dunajcem, w takim domku zamieszkałem, to mi
poradził Wiśniak, pamiętam, na piętrze piękny był ten dom z jakimś
gankiem bardzo ładnym, byłem sam dziesięć dni, bardzo mili ludzie
byli tam na dole, ci właściciele. I pewnego dnia tam sobie spałem na
tym ganku, było ciepło, a wtem ta baba wrzeszczy: panie, panie, wyjdź
pan na ganek i zobacz pan. Ja mówię, co mam zobaczyć? - Jak to co?
Kwaśniewski idzie do pracy! Okazuje się, że on nie chodził do pracy 10
lat i nagle coś mu się zebrało, i wszyscy bardzo mu się dziwili, latali
żeby go zobaczyć.
Z.B. A Ty się obudziłeś i co?
P.S. I popędziłem też zobaczyć, nawet nie wypadało nie interesować
się. A tak się mówi, że na krzywdę ludzką człowiek nie ma czułości. To
tak jak vis a vis, jeden taki był, co wyrzucał dziecko z balkonu, bo się
dowiedział, że to niejego dziecko. Tu żona wrzeszczy, a on trzyma tego
bachora, z pierwszego piętra na szczęście, i wrzeszczy, że ona jest taka
a taka, że to nie jego dziecko, że ona już nie jest jego żoną i że on je
zabije i długo je trzymał, długo, długo, aż w końcu ludzie polecieli
i przynieśli kołdry i on rzucił w końcu to dziecko, już widząc, że jest
bezpieczne. Jakiś taki roczny chłopak, słuchaj, co się to wyprawiało.
No też wszyscy się zbiegli, no rzeczywiście to dziecko było, i może on
by rzucił, gdyby nie te kołdry, przyjechała milicja i go zamknęła, za
usiłowanie zabójstwa. No więc to będzie utkane z takich zdarzeń
i z takich małych scen.
Z.B. To będzie film fabularny, pełnometrażowy?
P.S. Nie, półgodzinny.
Z.B. Ty chcesz to wszystko w pół godziny opowiedzieć?
P.S. Nie, ja nie chciałbym, żeby to wszystko było takie opowiedziane
dokładnie, bo to może być początek, jak ktoś zrzuca dziecko z góry, to
niedługo trzeba...
I teraz historia jest taka, że tam jest ognisko, które widać z góry,
zaczęło się od tego ogniska, i po pół godzinie, ludzie przy tym ognisku
śpiewają tę piosenkę, opowiadając to, co widzieliśmy już wszyscy, tak
troszkę wiesz, jak u Prousta, że na samym końcu on postanawia
napisać książkę, którą ludzie już przeczytali, pamiętasz tam, jak się
wchodzi do biblioteki... No i to jest jak gdyby piosenka, którą chcę
opowiedzieć, tylko że ona odwraca czas, nie wpierw piosenka, bo to by
było już nudne. Zygmunt zrobił taką melodyczną muzykę o tych
zdarzeniach, o pieczątkarzach, o Luizie, o zupach u Janiny.
Z.B. Co to były zupy u Janiny?
P.S. Zawsze ciocia Ola gotowała bardzo dużo zupy, cztery zupy
gotowała ta ciocia Ola, i zostawiała nam na noc. Była pomidorowa,
kartoflanka, ogórkowa i chyba rosół, i zawsze myśmy te zupy jedli.
Zresztą tam będzie śpiewane o tej zupie. Myśmy się przyjaźnili, i to
była piękna historia, ta historyjka musi być, z taką prokurator, która
miała męża, a mąż ją strasznie zdradzał, był dość zamożny, a ona była
nowym prokuratorem, on był dość przystojny, wtedy był jeszcze
snobizm na tę gasnącą arystokrację, był z dobrej rodziny, młodszy od
niej, a ona była brzydka, taka niebardzo. No i my kiedyś w kuchni

właśnie jemy tę zupę, ogórkową, pamiętam do dziś i ta biedna Ola
przyszła, Janiny nie było, bo spała, my późno przyszliśmy, i mówi:
słuchajcie, lećcie tam szybko, jak usłyszałam, że się okno otwiera, to
poszłam do pokoju, Twojego, mówi do mnie, i co zobaczyłam, że na
parapecie siedzi ta Hania, chyba Hania miała na imię, i rewolwer
wyjęła. To była noc, słuchaj, późna noc, i w tym momencie, jak ciocia
Ola to mówi, słyszymy strzał prawdziwy, wiesz, bo to huczy, drzwi
otwarte, polecieliśmy tam, a ona, rewolwer leżał już na parapecie,
a ona płacze, strasznie płakała i wołała, że zabiła - zabiłam, zabiłam!
- wyprowadźcie mnie, bo ja zabiłam męża, a pijana była troszkę,
myślała, że zabiła męża, wiesz w takim majaku jakimś strzeliła do
niego, a powiedzcie, że mnie zdradził, że mnie zdradził... Odwieźliśmy
ją taksówka do domu, a on spał sobie smacznie, jej się tylko śniło po
pijanemu, wiesz jakiś majak. I taka scenka musi być w przedstawieniu.
Tam jeszcze był taki złośliwy garbus, który latał po tych Groblach,
którego też chciałem wprowadzić, to straszny był taki potwór, latał po
nocach, jak widział, słuchaj, że nikogo nie ma w domu to walił w okno
kamieniem, żeby zbić okno, taki złośliwy, wiesz jak to się mówi
garbaty, albo rudy. I to było tak strasznie śmieszne, bo kiedyś go
złapali, i mu nalali okropnie, bo on pod drzewami się czaił, i nikt nie
wiedział, co tu robi, wszyscy myśleli, że to jacyś chłopcy, chuligani mali,
tłuką te szyby, a tu się okazało, że to ten starzec, który latał po tych
Groblach jak głupi, i taki też musi być, bo jak garbus rzuca kamieniem,
to od razu widać, że złośliwy. Nie ? Tu nie trzeba nic opowiadać.
No i jeszcze dozorca tam wystąpi, i będzie pokazany. To jest
niebywałe, bo to facet ślepy. Dawniej, jak się płaciło za tak zwaną
bramę, to wkładał sobie do oczu nową wielkość pieniędzy, wiesz, czy
jest 10 zł, 2 zł czy 1 zł. Jak wiedział, że nie ma 20 zł, czy coś takiego, to
w ogóle nie wpuszczał. Stąd myśmy musieli wchodzie przez okno, to
też nie z jakiejś anarchistyczno-artystycznej koncepcji się wzięło, to
nasze wchodzenie przez okno, tylko z konieczności. Myśmy nie mieli
nigdy pieniędzy. No bo jeżeli 20 osób idzie, 20 zł i 20 osób, to była
szalona suma, to mogło iść na wino dla dziewczyn, to było 5 litrów
wódki, czy coś takiego, za te pieniądze, co trzeba by dać mu na bramę.
Poza tym on ma przepuklinę i w dodatku straszny jeszcze dewot, leży
plackiem i stroi Matkę Boską nad drzwiami tej bramy. Nie wiem, czy
widziałeś ją tak przepięknie ubraną, w kwiaty, takie rozszalałe kwiaty.
A jednocześnie mówię o przepuklinie, bo nosi węgiel, zrzuca, taki jest
dzielny, monstrualny, on za pieniądze powinien być pokazywany.
No i jeszcze w mieszkaniu Janiny będzie tylko, tylko jedna scena
bardzo ładna. Bo ona takie wtorki urządza, tam przychodzą tacy
bardzo dziwni znajomi, bardzo dziwni, takie towarzystwo między
Niebem a Ziemią. A kiedyś właśnie Jurek Gościk, robił mały film
0 Krakowie, on był operatorem, to się nazywało Tajemnice Krakowa.
To była cała kronika filmowa poświęcona Krakowowi, inspirowana
przez „Piwnicę". Tam między innymi były filmowane Groble, gdy żyły
jeszcze ciotki, jest tam też moja matka, która akurat przyjechała do
Krakowa wtedy, kiedy to było kręcone. Jest także tamto towarzystwo
Janiny. To był taki bal przebierany troszeczkę. I ja chcę zrobić prosty
zabieg, żeby ona pokazywała tym swoim współczesnym ludziom tę
kronikę sprzed 20 lat, bo to mniej więcej 20 lat temu było. I wtedy ci
umarli pojawią się w ten sposób, wiesz, będzie można ich zobaczyć
1 tutaj ona zaistnieje.
Z.B. Na zakończenie, wyjdźmy jeszcze poza plany filmowe. Podobno
zamierzasz też urządzić spotkanie Królów w Krakowie. W tym
numerze „Kontekstów" będzie taki tekst, Przeżyć fikcję, napisany
przez Aleksandra Jackowskiego, w którym wspomina on o tych
wszystkich Twoich spektaklach-rekonstrukcjach, jak wjazd Ks.Józefa, Hołd pruski...
P.S. Kraszewski też był...
Z.B. Kraszewski właśnie... Kiedy ludzie przeżywali rzecz zrekonst­
ruowaną, wchodzili w to głęboko, gdzie zacierała się granica między
fikcją a rzeczywistością, gdzie brało w tym udział i przeżywało to całe
miasto, a teraz zdaje się całą Europę chcesz postawić na nogi...
P.S. Tylko wiesz, że ja teraz zamierzam właściwie to odwrotnie, nie
„przeżyć fikcję", tylko przeżyć rzeczywistość, jeszcze istniejącą ze
strzępów... Ja bym chciał, to jest w tej chwili takafiksacjamoja, żeby
przyjechały te domy królewskie panujące do teraz, które są związane
z Jagiellończykami, czyli właściwie historycznie jest wszystko w po­
rządku. Wzięły się za to bardzo kompetentne osoby, historycy,
heraldykowie, genealogowie itd., itd. Trzeba spróbować, żeby zrobić
takie fantastyczne spotkanie. Bo mnie osobiście fascynuje to miasto,
autentycznie fascynuje, że to jest królewskie miasto (a dlaczego ja tu
przyjechałem, że tu jest zamek, i ta tradycja o świętym kamieniu na
Wawelu, to wszystko takie piękne). Mam taką, wiesz, patriotyczną
cześć dla tych tradycji, że czuje się to tu, że to jest królewskie miasto.
No tu naprawdę byli królowie w tym mieście, i leżą na tym Wawelu, nie
jak we Francji, tam nikt nie leży, bo wszystkich wyrzucili z trumien,
królowa Elżbieta miała rację, że nie przyjechała na to dwustulecie
rewolucji. Byłoby cudownie, gdyby przyjechała do Krakowa. Bo
Kraków polega także na obecności królów i królowych. I ja marzył­
bym, żeby zadzwonić do królów i powiedzieć: Słuchajcie, przyjeżdżaj­
cie tutaj... Więc ja chciałbym, żeby to było spotkanie panujących ludzi
teraz, pod hasłem, co dwory, królewskie rody ofiarowały w planie
kultury Europie. Czyli właściwie to będzie odwrócenie, nie fikcja, to
będzie raczej zanurzenie się w jakiejś rzeczywistości. Prawda? Która
jednak teraz jeszcze jest.
Z.B. Kiedy to ma się odbyć?
P.S. To ma się odbyć za rok. Jak się zgodzą.

171

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9702" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9680">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bbf3e47a3801cc13bc983a68c9fe8a43.pdf</src>
        <authentication>cfa680f90ed04f8261f4105081b0bff0</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115405">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1046</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115406">
                <text>1980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115407">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115408">
                <text>O niektórych zastosowaniach metody fenomenologicznej w studiach nad religią, symbolem i kulturą / ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115409">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2, s.9-48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115410">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115411">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115412">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115413">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115414">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115415">
                <text>A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia P o l s k a " , t. X X I V z. 2
I S S N 0071-1861

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

O NIEKTÓRYCH ZASTOSOWANIACH
M E T O D Y FENOMENOLOGICZNEJ W S T U D I A C H N A D RELIGIĄ,
SYMBOLEM I KULTURĄ
CZĘSC

I

Jako p i e r w s z y o d y s c y p l i n i e zwanej fenomenologią mówił, żyjący
współcześnie z K a n t e m , n i e m i e c k i filozof J o h a n n H e i n r i c h L a m b e r t
(Neues Organum,
L i p s k 1764). Swoje rozumienie fenomenu odnosił o n
do i l u z o r y c z n y c h wymiarów doświadczenia ludzkiego i w następstwie
tego definiował fenomenologię jako teorię i l u z j i (złudzenia). K a n t użył
d w u k r o t n i e t e r m i n u „fenomenologia", wiążąc z n i m zupełnie inne, nowe,
szersze rozumienie „fenomenu". K a n t odróżnił p r z e d m i o t y i zdarzenia
tak, j a k się one ukazują w naszym doświadczeniu, od przedmiotów i zda­
rzeń, j a k i m i są one same w sobie, niezależnie od f o r m nakładanych na
nie przez naszą zdolność poznawczą. Pierwsze nazwał „fenomenami",
drugie „noumenami" l u b też „rzeczami s a m y m i w sobie". Według K a n t a
wszystko, co możemy wiedzieć, dotyczy t y l k o fenomenów. Pomiędzy
n a m i a światem rzeczy samych w sobie istnieje przegroda a p r i o r y c z n y c h
k a t e g o r i i i f o r m naoczności. W przeciwieństwie do p e s y m i z m u p o z n a w ­
czego charakteryzującego teorię K a n t a , fenomenologia, o której t u bę­
dzie mowa, jest próbą przezwyciężenia takiego stanowiska. P o d e j m o w a l i
t a k i e próby również niemieccy filozofowie r o m a n t y c z n i — Hegel, Schell i n g , Fichte, Schopenhauer. „Każdy z n i c h — j a k przedstawia to o b r a ­
zowo R. I n g a r d e n — próbował na swój sposób, inaczej niż i n n i , uzyskać
dostęp do rzeczy samych w sobie. Chciano jakoś przebić tę ścianę między
n a m i a rzeczywistością" .
1

1

R.

Ingarden,

Wprowadzenie

do

fenomenologii

Husserla

(Wykłady

u n i w e r s y t e c i e w Oslo), Z n i e m i e c k i e g o przeł. A . Półtawski, W a r s z a w a
Szerzej n a temat fenomenologii
Encyclopaedia
Encyclopaedia
kiewicz,

of the Social
of Philosophy
Historia

żenie, świadomość.

filozofii,

por. także o d p o w i e d n i e

Sciences

rozdziały w

International

(t. 12), M a c m i l l a n a n d F r e e P r e s s 1968; The

(t. 6), M a c m i l l a n a n d F r e e P r e s s
t. 3 W a r s z a w a

Fenomenologiczna

na

1974, s. 133.

1967; W.

1960, A . P ó ł t a w s k i ,

koncepcja

świadomości

Świat,

a realizm,

Tatar­
spostrze­
Warszawa

�10

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Pierwsza znaczniejsza praca Hegla, jaką była Fenomenologia
ducha,
mówiła o r o z w o j u ducha (myśli, umysłu) poprzez różne etapy, w których
ukazywał się on jako fenomen aż do p u n k t u całkowitego wypełnienia,
w którym był świadom siebie, osiągnął samopoznanie siebie jako tego,
co jest w n i m s a m y m , jako n o u m e n u . Fenomenologia w ujęciu Hegla
jest nauką, w której się dochodzi do znajomości ducha, t a k i m , j a k i m jest
on w sobie, poprzez studiowanie sposobów, w j a k i c h się on n a m objawia.
To rozumienie Hegla podporządkowane było w i s t o t n y sposób całemu
nadrzędnemu, szerszemu s y s t e m o w i filozoficznemu, a także historiozo­
ficznemu, pojęcia zaś fenomenu używali hegliści w sposób luźny, d l a
określenia czegokolwiek obserwowanego, nie rozpatrywanego pod wzglę­
d e m ważności. W t e n sposób rozszerzała się w X I X w . definicja feno­
m e n u , aż przeszedł on w s y n o n i m f a k t u . I t a k pod koniec X I X w . u m a c ­
nia się owo szersze rozumienie fenomenologii jako czysto opisowego s t u ­
d i u m danego p r z e d m i o t u . Z t a k i m r o z u m i e n i e m s p o t y k a m y się u W.
H a m i l t o n a w jego Lectures
on metaphysics
(1858), g d y mówił on o czy­
s t y m , d e s k r y p t y w n y m s t u d i u m myśli, l u b też u E d m u n d a H a r t m a n n a
w Phenomenology
of Moral Consciousness
(1878), gdzie zadaniem feno­
m e n o l o g i i jest pełny opis m o r a l n e j świadomości. U amerykańskiego f i l o ­
zofa C. S. Peirce'a powraca do głosu p r o b l e m realności. Fenomenologię
rozumiał on nie t y l k o j a k o opisowe s t u d i u m wszystkiego, co się da obser­
wować, ale raczej tego, co jest przedmyślowo-intelektualnym doświadn i e m tego, co realne. W t y m ujęciu fenomenologia miała dotyczyć też
złudzeń, wyobrażeń, marzeń, snów, miała za zadanie rozwinąć w miarę
pełną listę k a t e g o r i i wplątanych w j a k i k o l w i e k sposób w najbardziej
szeroki sens tego, co znaczy istnieć.
Wszystkie wyżej w y m i e n i o n e r o z u m i e n i a fenomenologii mają na celu
opis, ale fenomenologia, o której t u będzie m o w a , wywodząca się od
E. Husserla, jest opisem wymagającym szczególnego r o d z a j u nastawie­
nia. N i e jest to p r o s t y fenomenalizm, opis ograniczający się do d a n y c h
t r a d y c y j n i e , e m p i r y c z n i e — p o z y t y w i s t y c z n i e pojmowanego doświadcze­
nia. Samo słowo „opis" dość rzadko spotykane jest w pracach fenomeno­
logów. Znacznie częściej m a m y t u do czynienia z t a k i m i słowami, j a k
„prezentacja", „ukazanie", u j a w n i e n i e " , „odsłanianie". W t y m znaczeniu
język fenomenologów z n a j d u j e m y znacznie bliżej tego, co zawiera się
w g r e c k i m źródłosłowie phainein
= świecić, przyświecać, wydobyć na
światło, ujawnić, phainomenon
= t o , co się ukazuje. Można b y t u mówić
n a w e t o szczególnym akcencie położonym na to, co się (samoistnie) p o ­
kazuje. T e n akcent zdaje relację z p e w n e j receptywności doświadczenia
1973; „Studia F i l o z o f i c z n e " , n r 1, 1976: z e s z y t poświęcony R . I n g a r d e n o w i ;
drożyńska-Barącz,
sowanie
S.

w

polskich

Cichowicz,

T e n sam Husserl,

Fenomenologiczna

badaniach
Czytając

etnograficznych,

Husserla,

koncepcja

historii

„Etnografia

i kultury.

ZaZasto­

P o l s k a " , t. 12: 1968;

„Studia F i l o z o f i c z n e " , n r 3: 1964;

„ N o w e Książki", n r 3: 1975.

A.

tenże,

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

ll

poznawczego, co wyraźnie pozwala odróżnić fenomenologię od k a n i o w ­
skiej t e o r i i poznania, gdzie akcent położony jest na poznającym p o d m i o ­
cie. „Kantyzm rozumiał poznanie jako c z y n n y a k t umysłu, fenomenolo­
gia właśnie jako b i e r n y " (Tatarkiewicz).
A l e o d d a j m y głos s a m y m fenomenologom:
„Co r o z u m i e się p r z e z fenomenologię pochodzącą od H u s s e r l a ? N a j p i e r w
formalnie:
a

jest

zarazem

to

odrębny

odrębna

sposób

technika

dzięki t a k i e m u podejściu

podejścia

językowego

do świata

jest to m e t o d a f e n o m e n o l o g i c z n a .

do

zagadnień

przedstawiania

c z y też rozważaniu

czysto

fenomenologicznych,

wyników,
świata.

uzyskanych

Krótko

Oczywiście n i e każdy, k t o s t a n i e się

mówiąc

fenomeno­

logiem, będzie nią operował w t e n s a m sposób. Istnieją różne o d m i a n y t e j m e t o d y ,
powstałe w zależności od t a l e n t u i p s y c h i k i uprawiającego ją fenomenologa.
s t k i e te o d m i a n y posiadają

jednak

m i m o tego, iż n i e z g a d z a m y

się między sobą co do różnych twierdzeń

w y c h . Można j e d n a k mówić o f e n o m e n o l o g i i
o zespole

twierdzeń

Wszy­

rdzeń łączący w s z y s t k i c h n a s fenomenologów,
szczegóło­

w i n n y m znaczeniu: mianowicie jako

c z y s y s t e m i e t e o r i i , będących w y n i k a m i

fenomenologicznego

sposobu b a d a n i a . T u zaś n a p i e r w s z y m m i e j s c u z n a j d u j e się f e n o m e n o l o g i a

husser-

l o w s k a j a k o całość d l a siebie, która odróżnia się pod w i e l o m a i s t o t n y m i względami
od f e n o m e n o l o g i i

M a k s a S c h e l l e r a c z y t a k z w a n y c h Monachijczyków (A.

Pfandera,

M. G e i g e r a , D . v. H i l d e b r a n d a i in.), c z y w r e s z c i e od f i l o z o f i i H e i d e g g e r a .

Między

t y m i fenomenologami

istnieją duże różnice w szczegółach. Młodsi b a d a c z e n i e p o ­

wtarzają

ojca

tylko

słów

d a l e j naprzód; i dlatego

fenomenologii,

l e c z chcą

z a pomocą

jego

metody

iść

dochodzą o n i n i e k i e d y do w y n i k ó w i n n y c h niż te, j a k i c h

życzyłby sobie H u s s e r l . N i e j e s t to z a t e m «szkola» " .
2

Ze względu na cel naszych rozważań — przedstawienie fenomeno­
logicznego podejścia do z j a w i s k r e l i g i j n y c h i myśli symbolicznej — n i e
będziemy mówić t u o fenomenologii w t y m d r u g i m znaczeniu: jako t e o r i i
czy zespole twierdzeń; będziemy natomiast s t a r a l i się odtworzyć zasad­
nicze cechy fenomenologicznego podejścia i sposobu badania, który za­
wsze wyprzedza i staje się podstawą istnienia zespołu twierdzeń czy
systemu t e o r i i .
Można więc t o nastawienie wydobyć z tego, j a k fenomenologia H u s ­
serla wyrastała ze swej współczesności przeciwstawiając się z jednej
s t r o n y regresywnej f i l o z o f i i pojęć, z d r u g i e j zaś e m p i r y c z n e j psycho­
logii .
Po katastrofie szkoły Hegla i i d e a l i z m u niemieckiego nastąpił okres
f i l o z o f i i sprowadzającej się do n a u k i o h i s t o r i i myśli filozoficznej. Była
to t z w . filozofia pojęć — analizująca poszczególne prądy filozoficzne.
Siłą rzeczy stawała się s u b s t y t u t e m żywej, a k t y w n e j f i l o z o f i i , „nawią­
zywała wciąż t y l k o do dzieł, do książek filozoficznych. Pracowano t u
stale n a d c u d z y m i pojęciami i t w i e r d z e n i a m i . . . Preparowano, o p r a c o w y ­
wano, k o m b i n o w a n o i t d . cudze pojęcia" . Postępowało t o coraz dalej
3

4

2

Ingarden,

» Obszerniej

op. cit., s. 13.

omawia

to

I n g a r d e n

w

f e n o m e n o l o g i i . Tło h i s t o r y c z n e fenomenologii)
4

Ingarden,

op. cit., s. 45.

I i I I wykładzie
op. cit., s. 7-55.

—

(Zarys

rozwoju

�12

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

i oddalało od rzeczywistości. Jednocześnie t e m u k r y z y s o w i f i l o z o f i i t o ­
warzyszył rozwój poszczególnych n a u k p r z y r o d n i c z y c h — f i z y k i , c h e m i i ,
b i o l o g i i , które zgodnie z tradycją p o z y t y w i z m u uznawały j e d y n y rodzaj
poznania — poznanie empiryczne opierające się na doświadczeniu. M i e j ­
sce do u p r a w i a n i a f i l o z o f i i widziano przeto albo w syntezie wyników
n a u k p r z y r o d n i c z y c h , albo też, zgodnie z sytuacją — po o p a n o w a n i u
dziedziny świata materialnego przez w y ż e j wspomniane n a u k i — w psy­
chologii. W psychologii obowiązywał również p o z y t y w i s t y c z n y m o d e l
n a u k i . J a k w każdej nauce e m p i r y c z n e j polegano wyłącznie na metodach
stosowanych w p r z y r o d o z n a w s t w i e . H u s s e r l wykroczył znacznie poza
jednostronne rozumienie doświadczenia, j a k i e obowiązywało w e m p i r y c z ­
nej psychologii (psychofizjologii), uznającej t y l k o spostrzeżenie zewnętrz­
ne oparte na doświadczeniu zmysłowym (widzenie, słyszenie, czucie itd.).
Z d a n i e m fenomenologii istnieją różne t y p y doświadczenia poznawczego
nie dające się zredukować do doświadczenia przyrodniczego, czy też, j a k
w w y p a d k u p o z y t y w i s t y c z n i e nastawionej psychologii, do spostrzeżenia
zewnętrznego opartego n a wrażeniach. Przemawiało za t y m „doświad­
czenie", jakiego dostarczało samo istnienie f i l o z o f i i już to nastawionej,
j a k w r o z u m i e n i u platońskim, na oglądanie i s t o t y r z e c z y , już to zna­
jącej różne rodzaje poznań t a k i c h , j a k poznanie aprioryczne, czy też
i n t u i c j a . Dlatego też zadanie, jakie sobie stawiała fenomenologia Husserla j a k o n a u k a : systematyczny przegląd różnych rodzajów doświadczenia
poznawczego, pozwalający uchwycić istotne cechy t a k i c h aktów poznaw5

6

Mówi

gorii

o

o

t y m Platon

wędrówce

nieubrana w

ustami

poznającej

barwy,

Sokratesa

duszy

i

o

a n i w kształty, a n i w

w

Fajárosle

duszy

dwukrotnie:

filozofa.

„Miejsce

w

to

ale­

zajmuje

słowa, i s t o t a i s t o t n i e istniejąca, którą

s a m t y l k o j e d e n r o z u m , d u s z y k i e r o w n i k oglądać może. Naokoło n i e j świat p r z e d ­
miotów p r a w d z i w e j

wiedzy.

wiedzą, a podobnie

umysł każdej

A

że b o s k i umysł r o z u m e m

się k a r m i i

d u s z y , która c h c e przyjmować

najczystszą

to, co j e j odpo­

w i a d a , przeto każda się radością napełnia, k i e d y b y t od c z a s u do c z a s u
widokiem
miejsce

prawdy

się k a r m i i r o z r a d o w u j e ,

przyniesie. A

podczas

tego

obiegu

ogląda

władzę n a d sobą, ogląda wiedzę n i e tę, która
różna

o różnych

wiście

istniejącą

o t y m , co j e s t

(XXVII).

od w i e l u

samą,

ogląda

tworzyć m u s i , a

nazywamy,

istotnym bytem"

kiedy rozumowanie

sprawiedliwość

się z w o l n a

r z e c z a c h , które m y dziś b y t a m i

rozumieć pojęcia rodzajów,

zobaczy,

aż ją obręcz d r o g i znów n a to s a m o

a l e wiedzą
„Bo

człowiek

spostrzeżeń

jest

rzeczy­
musi

rozpoczyna,

a p o t e m t e myślą w j e d n o z b i e r a . A to j e s t p r z y p o m i n a n i e sobie tego, co niegdyś
i n i e patrzyła n a w e t

n a to, co

m y dziś rzeczywistością n a z y w a m y , k i e d y wychylała głowę w sferę b y t u

oglądała n a s z a d u s z a , k i e d y z b o g a m i

istotnego.

Toteż słusznie j e d y n i e d u s z a filozofa
do tego w r a c a co n a w e t

wędrowała

m a skrzydła. B o j e j pamięć z a w s z e w e d l e

sił

bogu boskości użycza. Człowiek, który w t a k i c h p r z y p o ­

m n i e n i a c h żyje j a k należy i doskonałych z a w s z e święceń dostępuje, t y l k o on j e d e n
istotnie doskonałym się s t a j e " ( X X I X ) . P o t e m , o d r z u c i w s z y alegorie,
wprost:

„A

t a k spojrzeć

z góry

i sprowadzić

jednym

rzutem

mówi o t y m

o k a szczegóły t u

i t a m r o z s y p a n e do j e d n e j istoty r z e c z y ; p o t e m b y człowiek każdy szczegół określił
i

dopiero

byłoby

j a s n e , o c z y m z a każdym

m e n t a r z W. W i t w i c k i e g o

razem

w : P l a t o n , Fajdros,

mówi"

( X L I X ) . P o r . też k o ­

W a r s z a w a 1958.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

13

czych, j a k spostrzeżenie wewnętrzne, spostrzeżenie i m m a n e n t n e , p r z y p o ­
m i n a n i e , d o m n i e m y w a n i e i t p . , wiązało się ściśle z a k t y w n y m u p r a w i a ­
n i e m f i l o z o f i i . Fenomenologię Husserla c h a r a k t e r y z u j e się jako próbę
b u d o w a n i a f i l o z o f i i opartej na i n t u i c j i . Właściwy sens tego słowa to
wgląd.
Podobne próby p o d e j m o w a l i Bergson, Kartezjusz, św. A u g u s t y n .
U św. A u g u s t y n a osiągnięcie tego r o d z a j u poznania (wglądu) wymagało
w p i e r w pewnego r o d z a j u nastawienia, n i e było w y n i k i e m czystego r o ­
z u m o w a n i a , j a k u Arystotelesa, ale przede w s z y s t k i m uważnego p r z y ­
p a t r y w a n i a się w t y m sensie, j a k i oddaje łacińskie słowo
contemplatio — p r z y p a t r y w a n i e się w s k u p i e n i u , rozmyślanie, medytacja, r o z w a ­
żanie. Poznanie i n t u i c y j n e wymagało spotęgowania władz poznawczych,
sam zaś ogląd był czymś d a n y m . K o n k r e t n i e u św. A u g u s t y n a był to
d a r łaski Bożej. „Wiedzy, o którą na próżno zabiegamy p r z y r o d z o n y m i
władzami naszego umysłu, Bóg udziela duszy drogą oświecenia
{illuminatio).
Teorię tę nazywano później i l u m i n i z m e m . Umysł wedle
niej w i d z i bezpośrednio prawdę, j a k oczy widzą rzeczy (visio
intellectualis)" . N a tę samą cechę i n t u i c j i — j e j receptywność — zwraca uwagę
przyznający się do r o d z i n y fenomenologów twórca analitycznej psycho­
l o g i i C. G. J u n g .
6

„Wymawiając
cia,

j e {słowo i n t u i c j a ]

większość l u d z i doznaje

przyjemnego

uczu­

j a k g d y b y coś zostało rozstrzygnięte. A l e n i e biorą o n i p o d u w a g ę tego, że

to n i e m y d a j e m y początek i n t u i c j i . P r z e c i w n i e , z a w s z e p o j a w i a się o n a s a m a p r z e z
się.

Mamy

jakiś

pomysł, który wziął

się s a m z siebie,

i możemy

go t y l k o

po­

chwycić, jeśli jesteśmy d o s t a t e c z n i e s z y b c y " .
7

Z t e j r e f l e k s j i , że i n t u i c j a nie jest czymś zależnym wyłącznie od
człowieka, ale także od p r z e d m i o t u poznania, który u j a w n i a z siebie coś
do t e j p o r y nie spostrzeganego — niezależnie, czy p r z e d m i o t e m t y m
będzie Bóg, j a k u św. A u g u s t y n a , czy też treści należące do nieświado­
m e j części życia psychicznego, j a k u Junga — l u b j a k d l a nas, j a k i k o l ­
w i e k p r z e d m i o t k u l t u r y , zjawisko r e l i g i j n e , s y m b o l , wysnuć można za­
sadę łączącą wszystkie o d m i a n y fenomenologii, a m i a n o w i c i e , postulat
p o w r o t u do pierwotnego, bezpośredniego doświadczenia. U Husserla w y ­
raziło się t o w haśle „z p o w r o t e m do rzeczy!", u Heideggera — „z p o w r o ­
t e m do źródeł!". Wcześniej, d l a Kartezjusza, znaczyło t o — porzucić
całą wiedzę zdobytą na studiach, g d y zrodziło się w n i m przeświadcze­
nie, że żadna n a u k a nie była taka, j a k i e j m u się pozwolono spodziewać.
Odtąd Kartezjusz sam „zaczął czytać w księdze świata, a pierwszą za­
sadą jego m e t o d y było n i e przyjmować żadnej rzeczy za prawdziwą, za­
n i m j e j nie pozna z całą oczywistością jako t a k i e j : t z n . , a b y unikać
starannie pośpiechu i uprzedzeń i nie obejmować s w o i m sądem niczego
6

T a t a r k i e w i c z ,

7

C. G.

Jung,

op. cit., t. 1, 1958, s. 263.

Psychologia

a religia.

(Wybór

pism),

Warszawa

1970, s. 133.

�14

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

poza t y m , co się p r z e d s t a w i umysłowi t a k jasno i wyraźnie, iż n i e
miałby żadnego p o w o d u podania tego w wątpliwość" .
Bolesław Miciński w e fragmencie swego eseju Podróże do piekieł
porównuje kartezjańskie wątpienie i pierwsze księgi Rozprawy
o meto­
dzie do księgi Eklezjastesa. A l e nie t y l k o n a wątpieniu polega to istotne
podobieństwo. Z n a j d u j e się ono również w o w y m a k t y w n y m zwróceniu
się do świata, u s t a w i c z n y m p r z y p a t r y w a n i u się, doświadczaniu świata
w całej jego różnorodności i pełni. W księdze Eklezjastesa jest to „przy­
łożenie serca", w Księdze mądrości Syracha „zbliżenie się całą duszą",
b y dojść mądrości, która, j a k powiada Syrach, „zgodnie ze swą nazwą
nie d l a w i e l u będąc dostrzegalna jest z w r a c a n i e m u w a g i " . Stąd t a k
częste, powtarzające się j a k r e f r e n , słowa K o h e l e t a „i obróciłem się
i ujrzałem pod słońcem", „zobaczyłem", „widziałem" nie jest t y l k o pustą,
retoryczną frazą, p o e t y c k i m o r n a m e n t e m , ale poprzedza każde odrębne
rozważanie j a k o w y r a z przyjętej metody, którą moglibyśmy nazwać
s k i e r o w a n i e m u w a g i w przeżyciu na istotę danego p r z e d m i o t u . „ I p r z y ­
łożyłem do tego serce moje, a b y m poznał mądrość, umiejętność, szaleń­
stwo i głupstwo... Rzekłem ja do serca mego: nuże, teraz doświadczę
cię w w e s e l u " . Przywołujemy t u t a j wcześniejsze t r a d y c j e filozoficzne,
sięgając odległej starożytności w t y m celu, a b y wskazać j a k fenomeno­
logia Husserla, która przyjęła quasi-kartezjański p u n k t wyjścia
(epoche),
a także każdy i n n y w a r i a n t m e t o d y fenomenologicznej mieści w sobie
ową cechę filozoficzną. T o znaczy wskazać, j a k fenomenologia jest b a r ­
dziej rozważaniem i s t o t y rzeczy, aniżeli dowodzeniem czegoś, iż zada­
n i e m , j a k i e sobie stawia, nie jest mówienie: co jest rzeczą?, ale j a k i s t n i e ­
je dana rzecz, l u b mówiąc inaczej, fenomenologia jest dochodzeniem
„ c o " poprzez „ j a k " danej rzeczy. Przykładem i ilustracją takiego u j m o ­
w a n i a mogą być słowa Kartezjusza o rozumie. Zamiast mówić, co t o
jest r o z u m , budować uczone i n a u k o w e definicje r o z u m u , rozpoczyna od
u c h w y c e n i a w p r o s t jego istotnej cechy, od tego, j a k o n istnieje. „Roz­
sądek jest t o rzecz ze w s z y s t k i c h na świecie najlepiej rozdzielona, każdy
b o w i e m sądzi, że jest w nią t a k dobrze zaopatrzony, iż n a w e t c i , których
w e w s z y s t k i m i n n y m n a j t r u d n i e j jest zadowolić, n i e z w y k l i go pragnąć
więcej, niż posiadają". (Jak zobaczymy później, w pracach fenomenolo­
gów r e l i g i i rzadko s p o t k a m y definicję r e l i g i i ) .
8

9

10

W t y m sensie fenomenologia jako rozważanie i s k i e r o w a n i e u w a g i
w przeżyciu—doświadczeniu n a istotę danego p r z e d m i o t u różni się też
pod względem f o r m a l n y m od naukowego, czy też uważanego za n a u k o K a r t e z j u s z , Rozprawa
leński-Boy,
W a r s z a w a 1934.
8

o metodzie.

Przełożył

i wstępem

opatrzył

T.

Ze-

Syrach
6, 22. Użyty w t y m tekście h e b r a j s k i w y r a z ' h o c g m a ' z d a j e n a m
sprawę z nierozłączności doświadczenia p o z n a w c z e g o i jego w y m i a r u i s e n s u e t y c z ­
nego w k o n c e p c j i starożytnych filozofów.
3

10

Ecclesiastes

1, 17; 2, 1.

•

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

15

w y , sposobu prezentacji s w y c h wyników. Jest t o tego samego rodzaju
różnica, którą jesteśmy w stanie uchwycić pomiędzy sposobami, w j a ­
k i c h w y p o w i a d a się filozofia, a w j a k i c h n a u k i szczegółowe . W o p i n i i
J . P. Sartre'a największym o d k r y c i e m fenomenologii było to, iż „Husserl
przywrócił rzeczom grozę i u r o k , gdyż ujął p o d m i o t j a k o przeżywający
świat, nienawidzący go, kochający i obawiający się" . F o r m a , w której
w y p o w i a d a się m . i n . fenomenologia r e l i g i i ( M . Eliade), j a k i inne o d ­
m i a n y fenomenologii (Heidegger, Bachelard, Miciński), jest adekwatna
do m e t o d y opartej na doświadczeniu — próba, esej.
Nie znaczy t o wszystko, że fenomenologia n i e jest nauką l u b że r e ­
zygnuje z a m b i c j i b y c i a nauką. Znaczy t o t y l k o t y l e , że jest ona swo­
istą, oryginalną nauką, j a k jest też swoistą filozofią.
W bardzo szkicowy, uproszczony siłą rzeczy sposób, dałoby się t o
przedstawić j a k o „znajdowanie się pośrodku" pomiędzy d w o m a porząd­
k a m i poznania: i n t e l e k t u a l n o - r o z u m o w o - r a c j o n a l i s t y c z n y m , a sensualin

12

13

1 1

Kryzys

Por. E . H u s s e r l ,

nologia,

przeł.

z

niem.

nauki

europejskiej

J a n Szewczyk,

przejrzał

a transcendentalna
i

zinterpretował

fenome­

R.

Ingarden,

„Studia F i l o z o f i c z n e " , n r 9: 1976.
1 2

J . P.

Situations,
1 8

„Husserl

muje

Une

Sartre,

ideé fundaméntale

najwięcej

zajmował

się też p s y c h o l o g i a ,

więc

s a m m u uległ. Było to j e d n a k
ważają

de la phenomenologie

się fenomenologią

wywołał

nieporozumienie.

a k t y każda i n a c z e j , p s y c h o l o g i a

aktów,

z a r z u t , że choć

zarazem

przeżyć
w

świadomych

nastawieniu

że

Husserl.

Psychologia

aktami

jest t a p s y c h o l o g i a

wprawdzie

w

'eidetycznym', tzn. w

zaj­

psychologizm,

i fenomenologia

i n concreto, a fenomenologia

( W ł a d y s ł a w T a t a r k i e w i c z ) . „'Racjonalna'
menologicznej

a

zwalczał

w

w e d l e oświadczenia H u s s e r l a , s t a r a się uzyskać s w e opisowe
ale

de

I P a r i s 1947, s. 35.

roz­

eidetycznie"

t y m z n a c z e n i u , że

w y n i k i analizy

spostrzeżeniu
postawie

feno­

immanentnym,

usiłującej

uchwycić

istotę t y c h przeżyć. Z ' r a c j o n a l i z m e m ' w r o z u m i e n i u filozofii X V I I i X V I I I w . m a
to n i e w i e l e wspólnego, gdyż t a ' r a c j o n a l n a ' p s y c h o l o g i a
wątpliwie
dalsza
tylko

przy

pomocy

specjalnie

od c z y s t o myślowych
empiryzmowi

rozumianego

spekulacji racjonalizmu

angielskiemu,

ale i

w y n i k i swe zdobywa

doświadczenia,

wszelkiej

przeciwstawiającego

postaci

badań

Idei...,

H u s s e r l a , s. X V I I I ) . W

wystąpieniu

d z e n i e tego t y p u r a c j o n a l i z m u , j a k i znała
t y k a m y w Dialogach

się n i e

Przedmowa

H u s s e r l a można widzieć też

starożytna filozofia

P l a t o n a , w e i d e t y c z n y m sposobie

naj­

korzystających

z doświadczenia w s z e r o k i m słowa tego r o z u m i e n i u " (R. I n g a r d e n ,
do

nie­

jest zaś j a k

odro­

g r e c k a , który

ujmowania

spo­

zagadnień

filo­

z o f i c z n y c h p r z e z S o k r a t e s a , gdzie obok u z n a n i a p r y m a t u r o z u m u , s z u k a n i a i z n a j ­
dowania

w

nim prawdy

wyjaśniającej

rozważany

r o z u m u , równie ważna d l a tego r o d z a j u
i k o n k r e t życiowy
macza

do Uczty

(por. p r z y p i s 5, F a j d r o s a i Ucztę

Platona,

Warszawa

świat, życiowego

rozważań jest w i e d z a

1975, gdzie

wetkę S o k r a t e s a ) . P o d o b n y t y p r a c j o n a l i z m u

c z y też formułę

świadczenia

hebrajska.

poznawczego

n i a n e już Księgi
ska

mądrości,

po omówieniu

mieńska,
koncepcji

znała

człowieka w

Witwicki

kreśli

niepodzielności

Reprezentują

ją

tłu­
syl­
do­

wspom­

а także poezja r e l i g i j n a , o której t a k p i s z e A . K a m i e ń ­

racjonalnej

Przestrzeń

starożytność

kultu

szczegół

a także Wstęp

Platona,

Władysław

wręcz

rzeczowa,

ludzka,

strony

k o n c e p c j i człowieka w

„Twórczość",

P s a l m a c h , n i e można

Psalmach

n r 5: 1976, s. 56-76): „ A b y
pominąć s p r a w y

życia, a

(A.

K a ­

dopełnić
zwłaszcza

�16

ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ

s t y c z n o - e m p i r y c z n y m . W t y m „pośrodku" znajduje się filozofia św. A u ­
gustyna, która przeciwstawiała się i n t e l e k t u a l i z m o w i systemu A r y s t o t e ­
lesa, kwestionując i m p l i c i t e zasadność rozumowego poznania Boga, z j e d ­
nej s t r o n y , z d r u g i e j zaś a n t y i n t e l e k t u a l n e m u m i s t y c y z m o w i , polegają­
c e m u na bezrozumnej ekstazie i zjednoczeniu się z bóstwem w z a c h w y ­
cie ( F i l o n , neoplatonizm).
O d n a j d u j e m y t u też Kartezjusza, który wystąpił przeciw atmosferze
oderwanego od świata i skostniałego r a c j o n a l i z m u scholastyki, o t w i e ­
rając drogę d l a n a u k i opartej na doświadczeniu. T a k samo jest t u m i e j ­
sce d l a fenomenologii Husserla, która na planie l o k a l n o - h i s t o r y c z n y m
przeciwstawiała się f i l o z o f i i pojęć i psychologii, a na planie bardziej
ogólnym r o z u m o w o - s p e k u l a t y w n y m s y s t e m o m : wyłączności k a n i o w s k i e ­
go poznania a priori z jednej strony, z d r u g i e j zaś wyłączności p r z y r o d niczo-naturalistycznego nastawienia f i l o z o f i i p o z y t y w i s t y c z n e j i n a u k
p o z y t y w n y c h . Bliżej j e d n a k i p r e c y z y j n i e j tę odmienność fenomenologii
od psychologií i n a u k e m p i r y c z n y c h określa H u s s e r l w e wstępie do
Idei...:
„Psychologia

jest nauką

doświadczalną.

Zawierają

się w

t y m przy

zwykłym

z n a c z e n i u słowa doświadczenie d w a m o m e n t y : 1) jest nauką o f a k t a c h , of m a t t e r s
of fact w

sensie D. H u m e ' a ,

2) j e s t nauką o p r z e d m i o t a c h

którymi j a k o p s y c h o l o g i c z n a ' f e n o m e n o l o g i a '
a

te j a k o

t a k i e , jeżeli mają

przedmiotami,
w

omnitudo

do

realitatis. W

fenomenologia
o

istocie

jakich

w

nauka),

jako

prowadzającą

od p s y c h o l o g i c z n e g o

wyrażającym

się w

sądach
dla

transcendentalnej fenomenologii

do tego
nauka,

jest

c z y s t a albo

świat

o faktach, lecz jako

która

chce

ustalać

do c z y s t e j 'istoty', r e s p . w
('empirycznej')

redukcja

eidetyczna.

zostaną s c h a r a k t e r y z o w a n e

ogólności
Po
jako

jako

transcendentalna

do

drugie,

nauka

wyłącznie

n i e ' f a k t y ' . Odpowiednią redukcją,

fenomenu

od f a k t y c z n e j

'istot',

z realnymi

przestrzenno-czasowy

nie jako nauka

' p o z n a n i a dotyczące i s t o t y ' , a b y n a j m n i e j

charakterystycznej

jeden

przeciwieństwie

'eidetyczna'

realnych. 'Fenomeny',

się, są r e a l n y m i z d a r z e n i a m i ,

r z e c z y w i s t e i s t n i e n i e , są włączone w r a z

przynależą,

zostanie ugruntowana

(jako

zajmuje

prze­

myśleniu
ogólności
fenomeny

irrealne"

Przeciwstawienie f a k t u i i s t o t y nie w y c z e r p u j e różnic dzielących
fenomenologię od n a u k e m p i r y c z n y c h . Ważny jest t u t a j też i n n y sposób
myślenia, i n n y sposób budowania uogólnień, dochodzenia do wyników
poznawczych. N a u k i empiryczne to n a u k i i n d u k c y j n e stosujące i n d u k У1 У sposób r o z u m o w a n i a , polegający na wyjściu od obserwacji szcze­
gółowych faktów i dalszym i c h s t o p n i o w y m rozszerzaniu i uogólnianiu
w postaci b u d o w a n y c h twierdzeń i sądów. I n n y m rodzajem r o z u m o w a С

П

o s a d z e n i a człowieka w c i e l e . R a c j o n a l i s t y c z n a c z y też i n t e l e k t u a l n a — z j e d n e j
s t r o n y , z d r u g i e j zaś — jest t a k o n c e p c j a n a wskroś s o m a t y c z n a . S ł o w a człowieka
są w d u c h u języka h e b r a j s k i e g o n i e a b s t r a k c y j n y m i słowami, l e c z słowami w a r g ,
myśli są myślami s e r c a , d u c h d u c h e m jego wnętrzności. O k o i u c h o są s p r a w ­
dzianami prawdy".
E. H u s s e r l ,
Idee
czystej
fenomenologii
i fenomenologicznej
księga I , przekład D . G i e r u l a n k a , tłumaczenie przejrzał o r a z przedmową
R . I n g a r d e n , W a r s z a w a 1967.
1 4

filozofii,
opatrzył

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

17

nia, p r z e c i w s t a w n y m do i n d u k c j i , jest dedukcja, wyprowadzająca sądy
szczegółowe z sądów ogólnych, rozumowanie, które w y w o d z i z p e w n y c h
zdań ( p r a w d z i w y c h przesłanek) wynikające z n i c h logicznie następstwa
(prawdziwe w n i o s k i ) . Ta pośrodkowość czy też oryginalność, o której
była wyżej m o w a , charakteryzująca miejsce fenomenologii pomiędzy
poznaniem e m p i r y c z n y m a poznaniem a p r i o r y c z n y m , znajduje i t u t a j
swoje konsekwentne odbicie. Metoda fenomenologiczna to tertium
da­
tum: z d w u różnych sposobów r o z u m o w a n i a , spomiędzy i n d u k c j i i de­
d u k c j i , obiera ona własną drogę, drogę r e d u k c j i eidetycznej. Możemy
więc tymczasowo redukcję określić n e g a t y w n i e : nie jest to a n i droga
przebiegająca od szczegółu do ogółu, a n i wyprowadzająca z ogólnych
pojęć logicznie wynikające następstwa szczegółowe. Można też dodać,
że jest to droga wychodząca od faktów i rzeczy, która zmierza do
poznania i c h istoty.
Obok przeciwstawienia f a k t u i i s t o t y rozważania j e j na drodze r e ­
d u k c j i istnieje szereg cech pozwalających odróżnić podejście fenome­
nologiczne i t e n t y p dochodzenia do wyników poznawczych, j a k i m jest
sama r e d u k c j a fenomenologiczna, od nastawienia charakterystycznego
dla n a u k e m p i r y c z n y c h . Trzecią taką cechą, obok d w u wyżej w y m i e ­
n i o n y c h , jest zawieszenie i wyłączenie rozważań p r z y c z y n o w o - s k u t k o w y c h . Czwarta, na którą chcemy t u zwrócić uwagę, to zasadniczo inne
rozumienie doświadczenia przez fenomenologię. D l a empiryków doświad­
czenie, które jest p o d s t a w o w y m rodzajem wszelkiego poznania, spro­
wadzało się p r a k t y c z n i e do doświadczenia zmysłowego. O ile w e m p i ­
rycznej f i l o z o f i i angielskiej (Locke) obok spostrzeżenia zewnętrznego
uznawano spostrzeżenie wewnętrzne, introspekcję czy t z w . refleksję,
o t y l e twórca p o z y t y w i z m u A u g u s t Comte zdecydowanie wypowiadał
się przeciw t e m u d r u g i e m u t y p o w i doświadczenia. Dążeniem p o z y t y ­
w i z m u było uwolnić poznanie od przesądów, i d o l i , wierzeń krępujących
postęp badań n a u k o w y c h . P o z y t y w i z m to także dążenie do o b i e k t y ­
w i z m u , do wyłączenia uczuć, emocji z postępowania naukowego posze­
rzającego świat w i e d z y o f a k t a c h p o z y t y w n y c h . Int ros p e k c ja jest czymś
s z t u c z n y m wobec naturalnego procesu obserwacji, jest jego p r z e r w a ­
n i e m , zakłóceniem. Introspekcja, refleksja, doświadczenie wewnętrzne
mogą zniekształcić i zniszczyć obserwowany i poznawany przedmiot. Chcąc
poznać, czy t o świat p r z y r o d y , czy to człowieka, czy to świat myśli,
trzeba nań spojrzeć o b i e k t y w n y m , chłodnym, rzeczowym — j a k p o w i a ­
da poeta — u z b r o j o n y m „ w szkiełko" o k i e m obserwatora. Introspekcja,
doświadczenie wewnętrzne może być dodaniem, w p r o j e k t o w a n i e m —
j a k b y można było powiedzieć językiem psychologii analitycznej — sta­
nów, treści, znaczeń wcale nie przynależących do poznawanego p r z e d ­
m i o t u . Liczą się t y l k o f a k t y p o z y t y w n e . Niepotrzebna już teraz filozofia.
Po s t a d i u m m i t o l o g i c z n y m , r e l i g i j n y m , f i l o z o f i c z n y m , czas na epokę w i e ­
dzy ścisłej. Filozofię zastąpi r o z w i j a n i e poszczególnych n a u k ścisłych
2 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

�18

ZBIGNIEW

BENEDVKTOWICZ

i synteza i c h wyników. Doświadczenie w ścisłych n a u k a c h p r z y r o d n i ­
czych to eksperyment. P r z y zachowaniu względnie stałych warunków
doświadczenia obserwuje się z m i a n y , po włączeniu określonego c z y n n i ­
ka, który, g d y nastąpią z m i a n y , można uznać za przyczynę nowego stanu
rzeczy. Każda nauka przyrodnicza, f i z y k a , chemia, biologia, poszukuje
przyczyn.
„Zadanie polega
zwyczaj

właśnie n a z n a l e z i e n i u o w y c h czynników p r z y c z y n o w y c h , z a ­

d l a p e w n e g o danego

pełną przyczynę względnie

faktu

istnieje i c h wiele

prowadzą

i razem

składają

do p e w n e g o s k u t k u . Z a g a d n i e n i a

się n a

genetycz­

n e — i to t a k i e , które prowadzą do g e n e t y c z n y c h ogólnych p r a w p r z y c z y n o w y c h —
stanowią rdzeń p r o b l e m a t y k i b a d a ń p r z y r o d n i c z y c h . Całe doświadczenie, doświad­
czenie

bezpośrednie,

początkiem,
nego

—

uwagi

w

szczególności

od k t ó r e g o

początkiem,
na

pełną

spostrzeżenie

przechodzi

przy

obecność

zmysłowe,

się

do

którym

już

nie

tego,

się

pojawia

co

jest

czegoś

tu

tylko

zupełnie

z w r a c a

się

[podkr.

in­

zbytnio
moje].

Ba­

d a c z s k u p i a się z a w s z e t y l k o n a p e w n y c h m o m e n t a c h , p e w n y c h s t r o n a c h tego, co
dane

— m o m e n t a c h , które d z i w n y m z b i e g i e m

i n n e c z y n n i k i zostają
m e n t u , względnie

w

okoliczności są z m i e n n e , n a t o m i a s t

sposób s z t u c z n y , dzięki s p o s o b o w i

ustalone. Nie trzeba

przy

t y m widzieć

prowadzenia
całości

ekspery­

rozgrywającego

się p r o c e s u , l e c z w y s t a r c z y uważać n a to, j a k z m i e n i a się odnośny m o m e n t
włączeniu

pewnego c z y n n i k a przyczynowego.

ze s p o s t r z e g a n i a :

w y s t a r c z y mieć

zmienia

włączeniu

się p r z y

aparaty,

Można

które

to s a m o

p e w n e g o określonego

W

subtelności
pewnym

i

czułości

przekraczającej

już

wtedy

widzą

znacznie

by uruchomić całość, d a l e j zaś w s z y s t k o o d b y w a
l s

i stwierdzą,

dokładne a p a r a t y
możliwości

s e n s i e robią to t e r a z w s z y s t k o m a s z y n y : człowiek

t o w e . Można j e n a w e t z a r a z obliczyć..."

przy

zrezygnować
co

c z y n n i k a , n p . prądu e l e k t r y c z ­

nego o określonym napięciu. Z b u d o w a n o też b a r d z o
o

by

ludzkich

pomiarowe
zmysłów.

j e s t t y l k o po to,

się s a m o — i w y n i k i są już go­

.

E m p i r y c z n a psychologia, rozwijająca się na g r u n c i e p o z y t y w i z m u ,
przyjęła za p r z y r o d o z n a w s t w e m t e n sam t y p doświadczenia. Jest t o t e n
sam rodzaj e k s p e r y m e n t u wychodzący od spostrzeżenia zewnętrznego,
eksperyment n a s t a w i o n y j a k w fizyce na badanie przebiegu p r z y c z y n a —
skutek, czy j a k w b i o l o g i i — bodziec—reakcja. Zadania też są podobne:
genetyczne ogólne p r a w a i n d u k c y j n e , p r a w a przyczynowe.
Paradoksalne jest to, iż r e z u l t a t y i w y n i k i , do j a k i c h dochodziła t a k
u p r a w i a n a psychologia, stały w j a w n e j sprzeczności wobec d e k l a r a c j i
pozytywistycznego dążenia do o b i e k t y w i z m u , n a u k o w e j ścisłości oczysz­
czonej z uczuć, emocji, wrażeń. W i e m y też, na c z y m polega psychologizm w tłumaczeniu n a u k o w y m i do jakiego obrazu sprowadza świat
badanych zjawisk. I m p r e s j o n i z m , dowolność, przypadkowość oto r e z u l ­
t a t y psychologistycznych wyjaśnień. Tłumacząc jakiś f a k t , n p . zacho­
w a n i e pana X psycholog powiada: „pan X przeżył t a k ie to a takie za­
działanie, teraz było t a k , i n n y m razem może być inaczej".
Trzeba t u wyraźnie raz jeszcze zaznaczyć, iż Husserl ze swą fenome­
nologią wystąpił zdecydowanie przeciw psychologizmowi właśnie w imię
15

Ingarden,

Wprowadzenie...,

s. 51.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

19

o b i e k t y w i z m u (por. p r z y p i s 13). Rozgrywało się t o na dwóch planach.
Zasygnalizowanie t y c h dwóch planów p o z w o l i uchwycić strategię podejś­
cia fenomenologicznego: te d w a p l a n y t o nastawienie na k o n k r e t , na to,
co szczególne, na to, co generalne i ogólne. P o z w o l i to także uchwycić
różnicę pomiędzy r e d u k c j o n i z m e m a redukcją. P i e r w s z y p l a n — j a k
wspominaliśmy na początku — to k r y t y k a przyjętej przez p o z y t y w i z m
koncepcji doświadczenia, dążenie do systematycznego badania i s k r u p u ­
latnego opisu różnych rodzajów i typów doświadczenia poznawczego. D r u g i
p l a n t o zadanie, jakie stawiała sobie fenomenologia na wzór kartezjańskiego zamierzenia — dążenie do stworzenia mathesis
universalis
—
n a u k i o ogólnych zasadach poznania, zasadach, które obowiązywałyby
zarówno w n a u k a c h ścisłych, j a k i w f i l o z o f i i .
Z a c z n i j m y od pierwszego p l a n u , od k o n k r e t u . Doświadczenie w e m p i ­
rycznej psychologii to posiadanie, doznawanie wrażeń wywołanych p r z y ­
czynowo przez bodźce fizyczne.
„...z

drugiej

jednak

z doświadczenia' tego,

strony
co d a n e

pozwalano

sobie

n a określenie

było k o n k r e t n i e w

jako

spostrzeżeniu

r a z e m j e d n a k n i e dało się utożsamić z 'wrażeniami'. P o k a z y w a n o
stytucie

p s y c h o l o g i c z n y m różnobarwnie

oświetlone

'pochodzące

zmysłowym, z a ­
n p . komuś w i n ­

krążki, n i e p o z w a l a n o

mu na

opisanie, j a k o w e krążki k o n k r e t n i e m u się pojawiały, l e c z t y l k o n a s t w i e r d z e n i e ,
że w i d z i c z e r w o n a w o ,
np. że w i d z i

zielonkawo,

niebiesko itd. Wszystkie inne konkretne

się gładki, biały, a l e c z e r w o n o

n a t y c h m i a s t dezawuującą

papier,

kwitowane

opisy,
były

ogóle n i e można widzieć, że

'wiemy'

t y l k o z doświadczenia, że to p a p i e r i że p a p i e r t e n j e s t gładki. Oczywiście

bowiem

słowo

'widzieć' mogło

u w a g ą , że tego w

oświetlony

według

empirystyczno-psychologicznego

znaczyć j e d y n i e 'posiadać d a n e w r a ż e n i o w e ' "

w

sposobu

mówienia

.

K r y t y k a fenomenologiczna przeciwstawiając się t e j jednostronności,
jednowymiarowości w r o z u m i e n i u doświadczenia przez psychologię e m ­
piryczną, wskazywała na to, że już t a k ie p o j m o w a n i e doświadczenia było
zapośredniczone i ograniczone przez teorię poznania. Owocem t e j k r y t y k i
i hasła p o w r o t u do bezpośredniego doświadczenia było o t w a r c i e dróg
do n o w e j p r o b l e m a t y k i , do n o w y c h badań i studiów, a w dalszej k o n ­
s e k w e n c j i do p o d t r z y m a n i a r o z w o j u n o w y c h dziedzin w psychologii, obok
dotychczasowej psychofizjologii, t a k i c h j a k psychologia postaci, psycho­
logia głębi. Rozważania czynione przez fenomenologów na d r u g i m w y ­
m i e n i o n y m planie — dotyczącym ogólnych zasad poznania — pozwoliły
zwrócić uwagę na k i l k a szczególnych faktów. P o z y t y w i s t a jako badacz
p r z y r o d y w p r a k t y c e nie zastanawiał się, j a k w ogóle możliwe jest d o ­
świadczenie zewnętrznej p r z y r o d y , które w r a m a c h s w y c h badań u p r a ­
w i a , odrzuca w s z e l k i filozoficzny sceptycyzm w t y m przedmiocie. Pozy­
t y w i s t a u c h y l a i wyłącza wszelkie filozoficzne teorie sceptyków. Stosuje
się dokładnie do zasady w s z e l k i c h zasad sformułowanych przez feno­
menologię Husserla:

16

Tamże,

s. 67.

�20

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

„Żadna t e o r i a , jaką b y można wymyślić, n i e może n a s zwieść n a m a n o w c e co do
tej

zasady

w s z y s t k i c h zasad:

że każda źródłowo prezentująca

naoczność

jest źródłem prawomocności p o z n a n i a , że w s z y s t k o , co się n a m w ' i n t u i c j i ' źródło­
wo

(by

prostu

się t a k wyrazić
przyjąć

w

swej

c i e l e s n e j rzeczywistości)

przedstawia,

j a k o to, j a k o co się p r e z e n t u j e , a l e także j e d y n i e w

c a c h , w j a k i c h się t u p r e z e n t u j e "

17

należy
tych

po

grani­

.

Z chwilą jednak, g d y p o z y t y w i z m w y k r a c z a poza swoje granice, za­
miast dążyć do doskonalenia praktycznego swojej m e t o d y poznawania
p r z y r o d y i staje się refleksją epistemologiczną, „teorią poznania", j a k
np. w p r z y p a d k u e m p i r y c z n e j psychologii, ogranicza t y m s a m y m n i e wyczerpywalną wartość doświadczenia bezpośredniego ( i n t u i c j i ) , n a które
fenomenologia wskazuje j a k o n a źródło wszelkiego poznania. Jeżeli n a ­
stawienie fenomenologiczne można nazwać a n t y n a u k o w y m czy n i e n a u k o ­
w y m , to j e d y n i e w t y m sensie, że u c h y l a wszelkie n a u k o w e teorie, w y ­
rażające się w słowach „to jest nic j a k t y l k o . . . " ograniczających p r a w o
p i e r w o t n y c h d a n y c h i rolę doświadczenia bezpośredniego. N a p l a n i e k o n ­
k r e t u to wyłączenie (epoche), jakiego dokonała fenomenologia, k o r y g o ­
wało teorię doświadczenia, d o j a k i e j zmierzała czysto e m p i r y c z n i e nasta­
w i o n a psychologia. Było to p r z e c i w s t a w i e n i e m się e m p i r y c z n e m u ogra­
n i c z e n i u r o z u m i e n i a doświadczenia do „to jest nic, j a k t y l k o doznawa­
nie wrażeń".
„Istnieją

różne możliwe g r a n i c e ; i n n e p r z y spostrzeżeniach w z r o k o w y c h ,

p r z y słuchowych

i t d . P r z y t y m — r z e c z szczególna —

nie m a w

gruncie

inne

rzeczy

spostrzeżenia c z y s t o w z r o k o w e g o , c z y s t o d o t y k o w e g o , c z y s t o słuchowego i t d . W s z y s t ­
k i e one n i e j a k o

się w z a j e m n i e

modyfikują.

W y k a z a ł to kiedyś W. S c h a p p

zując n a to, że w i d z i m y strukturę materiału p e w n e j r z e c z y
stół d r e w n i a n y , gładko p o l e r o w a n y .
fenomen
kowo.

drzewa

David

M o g ę to zobaczyć. Dostępny m i j e s t w i d z i a l n y

t a k , j a k gładkość dostępna

jest zarówno w z r o k o w o ,

K a t z badał później świat d o t y k o w y ,

spostrzeżenie d o t y k o w e

i wykazał

wska­

Widzę n p . że to stół i to

znów, że d a n a

zanalizował o n w
w

jak i

doty­

szczególności

n i m jest nie t y l k o

gładkość

l u b szorstkość i n i e t y l k o to, że coś jest c i e p l e j s z e l u b z i m n i e j s z e od czegoś innego,
lecz
w

również

poznawaniu

bycie

twardym

lub

r z e c z y z a pomocą

miękkim.

Jeśli

dotyku —

naprawdę

możemy

posiadamy

odróżnić

wprawę

dotykowo

jedwab

od wełny. N a s z a zdolność s p o s t r z e g a n i a z m i e n i a się. Można j e d n a k również
czyć, c z y coś jest wełną, c z y j e d w a b i e m ,
przynależy

zatem

mnogość

różnych,

a także

j o w o postrzeżeń. P o z n a n i e zaś d o k o n u j e
n y c h dojść do j e d n e j

i tej samej

rozbudowuje

uprawnienie

się

też

c z y blachą. D o tego samego
różniących

się dopiero

rzeczy. W
danego

w

się między

rodzaju

sobą

całym p r z e b i e g u

miarę tego p r z e b i e g u
bezpośredniego

zoba­

przedmiotu

coraz

rodza­

tych

róż­

bardziej

poznania

—

względnie jego n i e u p r a w n i e n i e . T u j e d n a k z n a j d u j e się początek i źródło p o z n a n i a :
to, co się t u dzieje, m a decydujące z n a c z e n i e d l a w s z y s t k i e g o innego, co możemy
następnie przedsięwziąć w p o z n a n i u "

1B

.

Fenomenologia zatem wskazuje na to, iż istnieje ważny związek p o ­
między sposobem istnienia badanego p r z e d m i o t u i jego p r z e j a w a m i —
sposobem doświadczania a sposobem prezentacji. Metoda fenomenologicz1 7

Husserl,

1 8

Ingarden,

Idee..., s. 79.
Wprowadzenie...,

s. 71-72.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

21

na t o poszukiwanie na drodze szeregu prób t e j najbardziej u p r a w n i o n e j
d r o g i do prezentacji i s t o t y badanego p r z e d m i o t u . Poznanie w ujęciu
f e n o m e n o l o g i c z n y m przebiega t u po kręgu epistemologicznym, wychodząc
od przejawów badanego p r z e d m i o t u , bezpośredniego doświadczenia, r e ­
f l e k t u j e własne sposoby doświadczania p r z e d m i o t u , zmierzając do p r e zestancji jego sposobu istnienia.
Jeśli powiedziano wyżej, w próbie określenia fenomenologii, że i s t n i e ­
ją różne o d m i a n y t e j m e t o d y ,,w zależności od t a l e n t u i p s y c h i k i u p r a ­
wiającego ją fenomenologa", t o także prawdą jest, że istnieje t y l e o d ­
m i a n fenomenologii, i l e przedmiotów, rodzajów przedmiotów czy też
dziedzin. Obok u p r a w i a n e j przez Husserla „czystej f e n o m e n o l o g i i " —
fenomenologii doświadczenia poznawczego można t u przykładowo w y ­
mienić fenomenologię egzystencji i m o w y (Heidegger, M e r l e a u P o n t y ) ,
fenomenologię egzystencji w j e j trzech sposobach p r z e j a w i a n i a się (sta­
diach) estetycznym, e t y c z n y m i r e l i g i j n y m , czy też właściwiej p o w i e ­
dziawszy, fenomenologię doświadczenia w i a r y w pismach filozofów p o ­
przedzających wystąpienie Husserla ( K i e r k e g a a r d Albo
albo, Bo jaźń
i drżenie, Pascal Człowiek bez Boga, Człowiek z Bogiem).
Ramy ani
p r z e d m i o t naszych rozważań nie pozwalają na bardziej drobiazgowe uza­
sadnienie i w y k a z a n i e elementów fenomenologicznych w metodzie i spo­
sobie prowadzenia wykładu szczególnie d w u ostatnio w y m i e n i o n y c h
myślicieli, ale p r a g n i e m y spożytkować t u część i c h w y p o w i e d z i dla u k a ­
zania wspólnego nastawienia charakterystycznego d l a m e t o d y fenomeno­
logicznej, obecnego w najbardziej interesującym nas t u zastosowaniu t e j
metody, t j . w fenomenologii r e l i g i i (Otto, Eliade).
C h a r a k t e r y s t y c z n e d l a w s z y s t k i c h t y c h fenomenologii jest to, że w y ­
żej n a d naukę cenią sobie życie i to jest ostatecznie głównym m o t y w e m
dającym się śledzić, jeśli już n i e w losach w s p o m n i a n y c h myślicieli
porzucających naukę a zwracających się z p o w r o t e m w s w y c h r o z w a ­
żaniach do doświadczenia, j a k i e niesie krąg życia, t o p r z y n a j m n i e j w zwró­
ceniu u w a g i na heterogeniczność sfery myślenia i egzystowania, odręb­
ność i autonomię „porządku r o z u m u " i „porządku serca" jako świa­
dectwa bogatszej nawet, niż sugerowałyby te d w a t y p y poznania, różno­
rodności i różnowymiarowości doświadczenia poznawczego (mówi o t y m
zwłaszcza Albo albo K i e r k e g a a r d a , j a k i wstępne podrozdziały Myśli
Pascala: „Zdolność rozeznania", „Zmysł m a t e m a t y c z n y i przyrodzona
bystrość", „Umysł l o g i c z n y " , „Prawidła w y r o k o w a n i a " , „Różnorodność
i jedność", „Prawidła m o w y " ) .
Wszystkie te fenomenologie, w r a m a c h swego p r z e d m i o t u i dziedzin,
w których się obracają, głoszą powrót do „pierwotnego" w sensie bez­
pośredniości doświadczenia. Stąd t a k częsty w n i c h m o t y w a n t y n a u k o wości, a może ściślej — antysystemowości: „...nie biorę tego wedle s y ­
stemu, ale wedle sposobu, w j a k i stworzone jest serce człowieka..."
(Pascal).

�22

ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ
„Trzeba powiedzieć w ogóle: 'to się dzieje p r z e z kształt i r u c h ' — to b o w i e m

lest

prawda.

A l e mówić p r z e z

użyteczne, n i e p e w n e

j a k i , i składać machinę —

i przykre. A

gdyby nawet

cała filozofia b y ł a w a r t a godziny t r u d u "
o ile jest

już

gotów;

to śmieszne... T o
prawda,

1 9

wystarczy

nie rozumie systemu, o ile istnieje

jego słabej

głowie

pojęcie

o tym, jak

potężną m u s i mieć dziś g ł o w ę każdy, jeżeli każdy m a t a k potężne myśli.
dało

się wyrazić

w

formie

pojęć

bez­

n i e sądzę, a b y

(Pascal) .

„Piszący n i n i e j s z e w c a l e n i e jest filozofem,
takowy,

to b y ł a

całą treść

wiary,

nie wyniknie

Gdyby

z tego, że się

w i a r ę pojęło, że się pojęło j a k się w nią w n i k a l u b też j a k o n a w kogoś

wnika.

et eleganter

pisa­

Piszący n i n i e j s z e n i e j e s t a n i trochę f i l o z o f e m ;
rzem amatorem,

j e s t o n poetice

który n i e układa systemów a n i n a w e t

p i s u j e się do s y s t e m u a n i n i e d o p i s u j e

szkiców s y s t e m u ; n i e z a ­

się do s y s t e m u . P i s z e , bo to jest d l a niego

l u k s u s , który t y m jest p r z y j e m n i e j s z y i o c z y w i s t s z y , i m m n i e j osób k u p u j e
jego p i s m o . Ł a t w o m u przewidzieć własne l o s y

w

ności

p i s a r z , który

i zostanie

czytelników,

służba

będzie

przejrzeć p o d c z a s
grzecznego
i

świetnej

publiczności

[...]

w

czasie, k i e d y

starać

pisać

tak, aby

zjawia

się

na

ogłoszenie

z miejsca

ostatniej

przeczuwa

te przerażające

d a m u porządnie

będzie

łatwo

i czyta

ucichną

było

namięt­

chciał
jego

mieć

książkę

d r z e m k i i uważać, a b y zewnętrznie p o d o b n y był do

który

referencjami

straszniejszych

się

poobiedniej

ogrodniczka,

z dobrymi

krytyka

nauce,

musiał

czasie, kiedy

parę

razy

w

pracy,

skórę;

drży

z

kapeluszem

polecając
momenty,
przed

r z e c z y , k i e d y t e n l u b ó w przedsiębiorczy

w

ręku

s w e usługi

prze­

kiedy

zazdrosna

perspektywą

s k r y b a , łykacz

jeszcze
paragra­

f ó w [...] — p o t n i e go n a k a w a ł k i w z n a k i §§, nieugięty j a k t a m t e n człowiek, który,
aby
do

służyć w i e d z y
średnika,

przed

a

każdym

i i n t e r p u n k c j i , liczył słowa, t a k a b y mieć i c h trzydzieści pięć

pięćdziesiąt

do

systematycznym

wspólnego z żadnym s y s t e m e m ' "

kropki.

Składam

nudziarzem:

w

t y m miejscu

'to n i e jest

głęboki

ukłon

s y s t e m , to n i e m a n i c

(Kierkegaard) .
2 0

Trzeba b y t u podkreślić, że te antysystemowe w y p a d y nie dotyczą
t y l k o próby opisu doświadczenia w i a r y , n i e dającej się zaniknąć w s y ­
stemy, ale mogą też d l a nas być w y r a z e m swoistego r o z u m i e n i a d o ­
świadczenia poznawczego: podobnie j a k w i a r a , poznanie oparte t u jest
na głęboko z i n t e r n a l i z o w a n y m przeżyciu, jest niemalże j a k ta pierwsza
namiętnością, walką i sporem, manifestacją własnych doświadczeń, prze­
myśleń i przekonań. M a to swoje odbicie w języku, w sposobie prezen­
tacji, pełnym osobistego t o n u wyznań, gdzie p r z e d m i o t poznania jest
p r z e d m i o t e m umiłowania i u w i e l b i e n i a . Oto przykładowo t e m a t e m roz­
p r a w y K i e r k e g a a r d a staje się jego „ulubione twierdzenie, że spośród
w s z y s t k i c h k l a s y c z n y c h dzieł M o z a r t o w s k i D o n J u a n stoi najwyżej".
„To,

co m a m o t y m do p o w i e d z e n i a ,

towi. G d y b y

zawdzięczam j e d y n i e i wyłącznie

więc t e n i ó w c z y t e l n i k b y ł n a t y l e u p r z e j m y ,

Mozar­

żeby mój z a m i a r z a ­

aprobować, n i e mogąc się j e d n a k pozbyć wątpliwości, c z y rzeczywiście to w s z y s t ­
k o z n a j d z i e u M o z a r t a , c z y też r a c z e j , że to j a u k ł a d a m do m u z y k i M o z a r t a
własną,

mogę go zapewnić, że n i e t y l k o

t a odrobina,

którą

j a ukazać

treść

potrafię,

B. P a s c a l ,
Myśli. Przekład T . Żeleńskiego ( B o y a ) w n o w y m układzie
w e d ł u g w y d a n i a J a c q u e s C h e v a l i e r a przygotował do d r u k u M . T a z b i r , W a r s z a w a
1953, s. 192.
1 9

S. K i e r k e g a a r d ,
Bojaźń
i drżenie,
z oryginału
i wstępem opatrzył J . I w a s z k i e w i c z , W a r s z a w a 1972.
20

duńskiego

przełożył

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

a l e nieskończenie więcej z a w a r t e

jest w

właśnie

t a myśl

dodaje

m i odwagi,

muzyki

Mozarta.

T o , co pokochało

FENOMENOLOGICZNEJ

muzyce Mozarta;

a b y poświęcić
się w

mogę go zapewnić, że

się wyjaśnieniom

młodzieńczych

w

tajemniczym zagadkowym

obcowaniu,

szczegółów

m a r z e n i a c h , co się p o ­

dziwiało w młodzieńczym e n t u z j a z m i e , co zamieszkało w najgłębszych
duszy,

23

napełnia

nas przy

przybytkach
zbliżeniu z a ­

w s z e bojaźnią i niepewnością, k i e d y w i e m y , że n a m c h o d z i o i c h z r o z u m i e n i e . T o ,
czegoś

uczył

źdźbło

słomy

reszta

świata;

się

fragment

zbiera,

po

ciesząc

to, coś

fragmencie,
się

chłonął

zbierał

najdrobniejszym

zakochanymi

razem,

j a k ptak

szczegółem

uszami,

samotny

w

ciżbie

n i e zauważony w s w o i m kącie, to, co chłonne u c h o pojmało, n i g d y
co c h c i w e u c h o w s w o i m
lżejszym

echem

wnętrzu gromadziło, n i g d y

drzemiącego

ucha

nigdy

n i e oszukało;

co z a d n i a

siało marzyć

na jawie,

co nocą wyganiało

sobie,

jak niewiasta

lasach nad brzegiem
jednym

cię z łóżka w

najwyższego

robótkę; co towarzyszyło
morza, w

k o n i u z tobą

cała

ludzkiej,

to, co n a j ­
zaznane,

o b a w i e , że o t y m z a ­

jasną, księżycową nocą w

powozie

po

to, o c z y m się m u ­

n a t c h n i e n i a , co miałeś z a w s z e

ciemnych uliczkach, w

jechało, co i w

niż

nie nasycone,

siebie n i e p e w n e ,

n o c y powtórnie przeżyte, co s e n mąciło i spędzało z p o w i e k ,
p o m n i s z , to, co było c i w y r a z e m

najmniejsze

bardziej

nocy

przy

pustych

i o świtaniu, co n a

dotrzymywało

ci towarzystwa,

co

dom twój wypełniało, aż po n a j m n i e j s z y zakątek, w u c h u c i pobrzmiewało, duszę
dźwiękiem

napełniało,

co

duszę

t e r a z k o n k r e t n i e w myśli; [...]
już n i g d y
nie

n i e spotkać a n i w

najdelikatniejszą

tkaniną

oplatało,

to

jawi

się

T o t a k , j a k b y rozstawać się z p r z y j a c i e l e m , b y go
czasie, a n i w

wieczności. C z u j e s z się j a k ktoś, k t o

dochował wierności, zaparł się ślubowania, c z u j e s z się j a k już n i e t e n s a m ,

n i e t a k i młody, n i e t a k i d z i e c i n n i e p r o s t y ; p o w s t a j e lęk o siebie, o to, co sprawiało
tyle

radości,

dawało

szczęście, było b o g a c t w e m ;

s z k o d y b y mogło doznać p r z y t e j p r z e m i a n i e ,
odpowiedzieć n a t y l e pytań, a w t e d y

obawa
okazać

ach... w s z y s t k o

o to, co u k o c h a n e ,

się m n i e j

i

że

doskonałym, n i e

stracone, czar p r y s k a i nie

daje się przywrócić. A l e w o l n a od w s z y s t k i c h t r o s k jest miłość m o j a ,

bezgraniczne

z a u f a n i e do M o z a r t a . T o , co z jego m u z y k i dotąd pojąłem, to t y l k o cząstka, a tego,
co k r y j e

się pod m g l i s t y m i p o s t a c i a m i

p r z e k o n a n y , że g d y b y m

p r z e c z u c i a , dość j e s z c z e zostaje, i j e s t e m

kiedyś całkowicie zrozumiał M o z a r t a , w t e d y

d l a m n i e całkiem niezrozumiały"

21

dopiero

byłby

.

Nie p o w i n n a nas t u zmylić pozorna, a w i n n y c h miejscach wręcz n o n ­
szalancka, nienaukowość p r o b l e m u i języka. Czas okazał się lepszym sę­
dzią, aniżeli przypuszczenia i obawy autora co do uznania jego rozważań.
S t u d i u m o D o n Juanie M o z a r t a m a swą niepowtarzalną i niezastąpioną
wartość pośród cenionych analiz estetycznych w dziedzinie m u z y k o l o g i i .
W y k r a c z a ono zresztą poza muzykologię. „Ulubione twierdzenie, że spo­
śród w s z y s t k i c h k l a s y c z n y c h dzieł M o z a r t o w s k i Don Juan stoi najwyżej",
wywołuje szereg poszczególnych k w e s t i i , których rozważanie może być
godne polecenia antropologom k u l t u r y . A więc, jakie są k r y t e r i a w y ­
dzielenia k a t e g o r i i „dzieła klasycznego" spośród i n n y c h dzieł, co s t a n o w i
o klasyczności dzieła, a także co sprawia, że jedne w y t w o r y k u l t u r y osią­
gają tę pełnię w y r a z u , „która cudownie objawia się w k o j a r z e n i u tego,
co do siebie przynależy: Aksela z Valborga, H o m e r a z Wojną trojańską,
Rafaela z k a t o l i c y z m e m , Mozarta z D o n J u a n e m " . A u t o r rozważa t u t a j
2 1

S.

K i e r k e g a a r d ,

J . Iwaszkiewicz, Warszawa

Albo-Albo,

1976, s. 64-65.

I,

z

oryginału

duńskiego

przełożył

�24

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

ideę D o n Juana na t l e i n n y c h i d e i — m . i n . Faustusa, które są odpo­
w i e d n i o k o n k r e t y z a c j a m i t a k i c h idei, j a k zmysłowość i duchowość, „ m e ­
d i a " — środki w y r a z u użyte do wyrażenia t y c h idei, specyfikę t a k i c h
„mediów", j a k słowo, język, poezja, d r a m a t , komedia, m a l a r s t w o , rzeźba,
a r c h i t e k t u r a , m u z y k a . Rozpatruje ideę zmysłowości i duchowości s p o t y k a ­
jące się z bardziej l u b m n i e j t r a f n y m i środkami w y r a z u , na t l e epok i k u l ­
t u r ; przebiega przez a n t y k , chrześcijaństwo, średniowiecze, sięga do m i t o ­
l o g i i i f o l k l o r u śledząc obecność t y c h i d e i w dziełach k u l t u r y e l i t a r n e j
i w k u l t u r z e l u d o w e j , a wszystko to żyje własnym życiem, a wszystko t u jest
sobą: k u l t u r a grecka i m i t o l o g i a — kulturą i mitologią grecką, chrześci­
jaństwo — chrześcijaństwem, obaj „tytani średniowiecza" Faustus, bliższy
duchowości i k u l t u r z e n i e m i e c k i e j , dający się pomyśleć i odtworzyć w i n ­
n y c h epokach, pokoleniach, dziełach, bardziej N i e m c e m , aniżeli u n i w e r ­
salny, ponadczasowy, dający się ująć t y l k o muzycznie D o n J u a n Hiszpa­
n e m . Podobnie rzecz się m a i w s t u d i u m o bohaterze r e l i g i j n y m , o „ r y ­
cerzu w i a r y " A b r a h a m i e , znów rozważanym na t l e herosów i postaci m i ­
t y c z n y c h , na t l e „bohaterów t r a g i c z n y c h " , począwszy o d dzieł d r a m a t u
antycznego poprzez Szekspira do współczesności. Mógłby zatem skorzystać
z t y c h r o z p r a w niejeden student e t n o g r a f i i zajęty połykaniem (przyrzą­
dzonej bez żadnego s m a k u w t y g l u antropologicznych analiz porównaw­
czych) pigułki, gdzie b u d d y z m niewiele, a czasem p r a w i e w ogóle n i e
różni się od chrześcijaństwa, a chrześcijaństwo od pogańskiego m i t u grec­
kiego, bo wszystko rozpoczyna się i sprowadza do wszechrządzącej „opo­
z y c j i b i n a r n e j " góra — dół, ziemia — niebo, l e w y — p r a w y , męski —
żeński i t p . Mógłby zwłaszcza skorzystać z t y c h r o z p r a w i ów profesor
l i t e r a t u r o z n a w s t w a , t a k widać przejęty s t r u k t u r a l i z m e m , że na p y t a n i e
zadane w a u d y c j i r a d i o w e j : „panie profesorze, k t o t o jest bohater?", o d ­
powiedział: „bohater jest z n a k i e m " .
A l e nie t o wszystko przecież jest p o w o d e m przytoczenia t a k obszer­
n y c h fragmentów z rozważań K i e r k e g a a r d a . Główną przyczyną była t u
chęć ukazania, j a k w języku t y c h rozważań odzwierciedla się, powtórz­
m y : oparte na głębokim przeżyciu doświadczenie poznawcze, stające się
n i e m a l namiętnością pełną n i e przemilczanego n i e p o k o j u i niepewności,
czy aby rozumienie, do którego doszło się, jest p r a w d z i w e , zdające sobie
sprawę z cząstkowego c h a r a k t e r u poznania, a przecież poszukujące t e j
najlepszej cząstki. T e n sposób w y p o w i e d z i kształtujący się na naszych
oczach, t a k j a k metoda stosownie do danego p r z e d m i o t u , zawiera w sobie
niepokój i troskę o odpowiednie słowo. Znamienną b o w i e m cechą języka
fenomenologii, w s z y s t k i c h fenomenologii, niezależnie od p r z e d m i o t u r o z ­
ważań, jest owa t r o s k a o słowo. Często zasadniczym rozważaniom t o w a ­
rzyszy wewnętrzna refleksja n a d słowem, n a d sposobem w y r a z u .
„'Zgasić

zarzewie

buntu'

—

nazbyt

bogato.

'Niepokój

geniuszu' —

zanadto

d w a w i e l k i e słowa n a r a z [...] -Nie umiałbym osądzić t e j s a m e j r z e c z y ściśle j e d n a k o ;
nie mogę sądzić o w ł a s n y m d z i e l e pracując n a d n i m , muszę czynić t a k , j a k m a -

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

l a r z e , oddalić się od niego;
damy

FENOMENOLOGICZNEJ

ale nie nadto. I l e t e d y ? Zgadnijcie.

namiętność l u b wrażenie o d m a l o w a n e

w

[...]

25

Kiedy

słowach, z n a j d u j e m y

w

oglą­

sobie s a ­

m y c h p r a w d ę tego, co słyszymy; p r a w d ę , o której i s t n i e n i u w n a s n i e wiedzieliś­
m y wprzódy. Stąd c z u j e m y sympatię do tego, który dał n a m to uczuć, ukazał n a m
bowiem
nym,

nie swoje

poza

dobro, a l e n a s z e ; to d o b r o d z i e j s t w o

t y m , iż t a wspólność

duchowa

skłania

c z y n i go n a m s y m p a t y c z ­

nieodzownie

serce k u

niemu"

(Pascal) .
2 2

„Nie jest m o i m z a m i a r e m powiedzieć o D o n J u a n i e czegoś szczególnego; oby
m n i e w s z y s t k i e dobre d u c h y ustrzegły, a b y m n i e wypuścił r o j u
hałaśliwych orzeczeń i w
zresztą

uważam

zapale

nie za brak,

nic-nie-mówiących

o r a t o r s k i m odsłonił bezsilność języka; zapał t e n

ale przeciwnie,

z a siłę

pochwałę m u z y k i w j e j g r a n i c a c h użyję. N a t o m i a s t

słowa,

której

chętnie

na

m o i m jest z a m i a r e m oświetle­

n i e t e j i d e i z t y l u s t r o n , i l e to będzie możliwe, a także j e j s t o s u n k u do języka,
i

stopniowe

aby

wreszcie

ogarnięcie

coraz

o s a c z o n a ukazała

się słyszeć, n i e potrafię
czasu
mający

do c z a s u będę
dopomóc

w

terytorium,

się n a m w e własnej

n i c więcej

jednym
jej

większego

powiedzieć,

tego, którego t e n l i s t
zostaną o d d z i e l n i e

podawał

n i e zapominając

o t y m zapomnieć n i e dając, że k t o m a w

muzyka

panuje,

chociaż k i e d y

j a k : c y t , słuchaj!

słowem, m i m o c h o d e m

wyśledzeniu,

n a którym
osobie,

da m i

,[...] T y l k o

od

rysopis tej m u z y k i ,

jednak,

ani czytelnikowi

ręku t y l k o l i s t gończy n i e m a j e s z c z e

d o t y c z y . Także cały układ opery,

j e j wewnętrzna

budowa,

omówione, n i e t a k j e d n a k , b y m ciągle miał w y k r z y k i w a ć : a c h

b r a w o , ciężka c h o l e r a , do diabła, b r a v i s s i m o — l e c z stale będę n a to patrzył, b y
podkreślić muzykę, i myślę, że w

t e n sposób d o k o n a m

t y c z n y m r o z u m i e n i u m u z y k i jest do osiągnięcia"

najwyższego,

co w

este­

(Kierkegaard) .
2 3

Język rozważań fenomenologicznych, pełen osobistego t o n u wyznań,
odsłania głęboko ukrytą dialogiczną strukturę doświadczenia poznawcze­
go. J a k ktoś słusznie zwrócił uwagę, monologiczna postać Wyznań
św. A u g u s t y n a w g r u n c i e rzeczy jest dialogiem, w przeciwieństwie do
zbudowanego na dialogu monologicznego w rezultacie t r a k t a t u O pań­
stwie Platona; t a k poznanie w ujęciu fenomenologicznym m a strukturę
dialogiczną. Trzeba t u podkreślić p i e r w i a s t e k twórczy doświadczenia p o ­
znawczego. Jednocześnie zaś to, iż namiętności, uczuciu, towarzyszy t u
nieustannie m e t o d y c z n y dystans.
„Husserl przywrócił rzeczom grozę i u r o k , gdyż ujął p o d m i o t j a k o
przeżywający świat, nienawidzący go, kochający i obawiający się" (Sar­
t r e , Situations, I , s. 35).
A k t o m doświadczenia p r z e d m i o t u odpowiada transcendencja — zewnętrzność i zdolność w y m y k a n i a się p r z e d m i o t u poza granice naszego
doświadczenia. Transcendencji, w y k r a c z a n i u p r z e d m i o t u poza granice
naszych aktów doświadczenia m u s i zatem odpowiadać zdolność p o d m i o t u
poznawczego do transcendowania siebie, do przekraczania samego siebie
w procesie poznawania. To przekraczanie siebie m u s i polegać też m . i n .
na zamilknięciu, na dopuszczeniu rzeczy do słowa — t y l k o na t e j drodze
jest szansa, b y poznanie stawało się d i a l o g i e m i r z e c z y w i s t y m samopoznan i e m . Husserl czytał i znał pisma Kierkegaarda.
Myśli,

2 2

Pascal,

2 8

K i e r k e g a a r d ,

60 28, 44.
Albo-Albo.

I , s. 95.

�26

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Wszystkie próby fenomenologiczne zwracają niezwykłą uwagą na sło­
wo, dążąc do m a k s y m a l n e j p r e c y z j i w wyrażaniu s w y c h r e f l e k s j i . P r z y
c z y m rzecz znamienna — nie pokładają nadziei w językach sformalizo­
w a n y c h , osiągając często p r z e c i w n y i m biegun. Myśli Pascala należą nie
t y l k o do h i s t o r i i f i l o z o f i i czy h i s t o r i i l i t e r a t u r y pięknej jednego n a r o d u ,
ale do ogólnoludzkiej s z t u k i słowa, t a k samo j a k pisma Kierkegaarda,
które dla w i e l u są przede w s z y s t k i m przykładem szczytowych osiągnięć
literatury romantycznej.
Przykładem p r e c y z j i mogą t u być cytowane powyżej f r a g m e n t y
z Idei Husserla, dotyczące zasady w s z e l k i c h zasad, obejmującej także p o ­
zytywistyczną zasadę poznania: „nie ma w i e d z y bez doświadczenia",
w którym słowo „doświadczenie", rozumiane przez pozytywistów jako
empiryczne doświadczenie (doświadczenie zmysłowe l u b e k s p e r y m e n t
w dziedzinie f i z y k i , neurofizjologii, c h e m i i e t c ) , zastąpione zostało przez
„każdą prezentującą źródłowo naoczność" — „każda źródłowo p r e z e n t u ­
jąca naoczność jest źródłem prawomocności poznania, że wszystko, co się
w i n t u i c j i źródłowo (by się t a k wyrazić w swej cielesnej samoobecności)
przedstawia, należy po p r o s t u przyjąć, jako to, co się prezentuje, ale
także j e d y n i e w t y c h granicach, w j a k i c h się t u p r e z e n t u j e " .
W z d a n i u t y m Husserl odsłonił wewnętrzne sprzeczności p o z y t y w i z m u ,
wykazując, iż w b r e w własnym d e k l a r a c j o m p o z y t y w i z m posługuje się
poznaniem e i d e t y c z n y m , intuicją, do takiego b o w i e m t y p u należy wszelka
zasada; nie da się ona wywieść a n i nie w y n i k a z doświadczenia e m p i r y c z ­
nego. Mówi się t u , iż należy przyjąć to, co jest dane, w t y c h granicach,
w j a k i c h jest dane. D o k o n u j e się t u wyłączenia sceptycyzmu, a także p r o ­
b l e m u fałszywości i prawdziwości, p r o b l e m u „pozytywnych faktów" cha­
rakterystycznego d l a rozważań p o z y t y w i s t y c z n y c h . Przykładem w y k r a ­
czania poza granice tego, co dane, mogą być właśnie rozmaite teorie w y ­
rosłe pod wpływem pozytywistycznego k r y t y c y z m u , dotyczące r e l i g i i ,
w których r e l i g i a jest już t o w y t w o r e m n a t u r y — w y n i k a ze s t r a c h u w o ­
bec sił n a t u r y — już to spowodowana niedostateczną wiedzą w myśleniu,
p r o d u k t e m s u b i e k t y w n y c h wrażeń i doznań. K r y t y c y z m i odrzucanie w y ­
jaśnień r e l i g i j n y c h , wierzeń i przesądów było racją r o z w o j u n a u k p r z y ­
rodniczych. Proste i powierzchowne przeniesienie pozytywistycznego k r y ­
t y c y z m u w dziedzinę badań n a d religią było nierzadko w y k r o c z e n i e m
poza granicę tego, co dane, stawało na płaszczyźnie sądów, rodząc „nau­
k o w e przesądy".
„Ponieważ

to, o

czym

będę

mówił,

ma

charakter

raczej

niecodzienny, nie

mogę więc przyjąć, że m o i słuchacze są w pełni świadomi metodologicznego
tu

widzenia

psychologii

dzenia

m a charakter

niami,

wypadkami

jest

—

powiada

wyłącznie

którą

fenomenologiczny,

i doświadczeniami,

fakt, n i e zaś sąd. M ó w i ą c

interesuje

Jung —
jednym

np. o motywie

reprezentuję.
tj. zajmuje

słowem —

punk­

T e n punkt w i ­

się t y l k o

faktami.

Jego

narodzin z dziewicy,

zdarze­
prawdą

psychologia

się wyłącznie f a k t e m i s t n i e n i a t a k i e j i d e i , n i e zaś kwestią, c z y i d e a t a

jest p r a w d z i w a

l u b fałszywa w

j a k i m k o l w i e k i n n y m znaczeniu. I d e a t a jest p s y -

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

chologicznie p r a w d z i w a
rakter

subiektywny

nostce. N a t o m i a s t

o tyle, o ile istnieje. E g z y s t e n c j a psychologiczna

o t y l e , o i l e jakaś i d e a występuje

m a charakter obiektywny,

się udziałem jakiejś większej g r u p y .
zjawiskami

nikiem wnioskowania,
Jest

że f a k t y

jed­

o i l e dzięki c o n s e n s u s g e n t i u m

staje

Psychologia

zjawiskiem.

p s y c h i c z n e są

by

czymś

p s y c h i k a i j e j treści były

samowolnym
jedynie

iluzorycznym wytworem

określone

idee

powstawać

istnieją

się świadomości

i

różnymi

przywykliśmy

i arbitralnym,

gatunkami

jednostki. Nie

i

czymś

wy­

c z y też m n i e j

sądów.

Faktem

wszystkich epokach

niezależnie

j e d n o s t k i , l e c z r a c z e j pojawiają

są­

przekonania,

a nawet

myśleniem

przypuszczeń

najzupełniej

do

uwolnić się od przesądu, j a k o ­

arbitralnym

naszych

n i e m a l wszędzie i w e

spontanicznie

są one w y t w o r e m

się i d e a m i i i n n y m i

się

a n i też czyimś s u b i e k t y w n y m

A l e tak bardzo

myślonym p r z e z l u d z i , iż z t r u d e m t y l k o p o t r a f i m y
więcej

zajmuje

zajmuje

ponieważ i s t n i e j e . C o więcej, n i e jest o n a n i w y ­

ani tylko twierdzeniem,

po p r o s t u

tylko w

ma cha­

pojedynczej

p s y c h i c z n y m i , t a k j a k n p . zoologia

zwierząt. Słoń jest p r a w d z i w y ,
dem.

[...]

27

FENOMENOLOGICZNEJ

od

migracji

oraz
i

platońska

że

filozofia,

że

mogą

tradycji.

się — a n a w e t wręcz

jest to b y n a j m n i e j

lub

jest,

Nie

narzucają
lecz

psy­

chologia e m p i r y c z n a " .
u

D o k o n u j e się t u wyłączenia rozważań p r z y c z y n o w o - s k u t k o w y c h , które
niechybnie przeniosłyby nas na płaszczyznę sądu. T u nie powiada się, że
r e l i g i a (idea r e l i g i j n a ) jest „naturalna", że powoduje strach wobec sił n a ­
t u r y , czy też błąd w myśleniu, t a k samo j a k nie mówi się, że ją objawił
Bóg. U c h y l a się t u wszystkie takie zdania, ponieważ byłyby nie dającymi
się dowieść sądami. T u stwierdza się n i m n i e j n i więcej istnienie t a k i c h
idei i p r z y j m u j e się je t a k , j a k one istnieją — ponieważ świadectwa, d o ­
k u m e n t y dotyczące i d e i r e l i g i j n y c h powołują się na zewnętrzne o b j a w i e ­
nie, stwierdzając istnienie fenomenolog powiada a n i m n i e j , a n i więcej,
niż t o , że one pojawiają się.
Proste i powierzchowne przeniesienie pozytywistycznego k r y t y c y z m u
w dziedzinę n a u k h u m a n i s t y c z n y c h dokonało niemałego zamętu, którego
ślady możemy obserwować w niektórych teoriach n a u k o w y c h na gruncie
etnografii, a przede w s z y s t k i m w i c h języku. M a m y t u na myśli n a t u ­
r a l i z m (poszukiwanie „zarodków" r e l i g i i — teoria a n i m i z m u ) , biologiczny
d e t e r m i n i z m ( M a l i n o w s k i — teoria potrzeb, freudowska psychoanaliza),
u p r z e d m i o t o w i e n i e („kultura jest aparatem i n s t r u m e n t a l n y m " ) — k o n ­
t y n u o w a n e do dziś „mechanizmy myślenia", w których dochodzą do gło­
su d w a w i e l k i e o d k r y c i a X I X - w i e c z n e g o s c i e n t y z m u : N a t u r a i Maszyna.
Trzeba mieć świadomość, że były to m n i e j l u b bardziej udane metafory.
„XIX wiek
miał b o w i e m

stworzył m i t filozofii

w sobie n a u k o w e j

naukowej

kołów p o l i c y j n y c h i aktów urzędowych. [...]
cji naukowej

ścisłości — n o n s e n s —

jednoznaczne

niż

S t y l filozoficzny

odnaleźć w

'związek'.

25

Jung,
B.

op. c i i . , s. 133.

Miciński,

Pisma,

narodził się z a m b i ­

Wystarczy

sobie treść wypełniającą

jęcia" ( B . M i c i ń s k i ) .

K r a k ó w 1970, s. 194.

nie

proto­

słowa 'miłość', ' i r o n i a ' , ' r o z p a c z ' b a r d z i e j

'przyczyna', 'korelacja',

'miłość', a b y każdy potrafił

— był to z w y k ł y maąuillage,

ścisłości, a odznaczał się całą ohydą s t y l u

powiedzieć

są

słowo

z a k r e s tego p o ­

�28

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Takie pomieszanie języków wykazywał Pascal, z t y m że szło m u
o rzecz podstawową, określającą kondycję ludzkiego poznania.
„A

niemocy

naszej

w

poznaniu

rzeczy

dopełnia

to, iż

są

one proste

same

w sobie, m y zaś jesteśmy złożeni z d w ó c h p r z e c i w n y c h i różnorakich n a t u r , z d u ­
s z y i ciała. N i e p o d o b n a b o w i e m ,
natury

niż d u c h o w a ;

a gdyby

a b y t a część, która w
ktoś

twierdził, że

nas rozumuje,

jesteśmy

tylko

była

innej

cieleśni, to b y

n a s odsunęło od p o z n a n i a r z e c z y , i l e że n i e m a n i c b a r d z i e j

niepojętego niż r z e c ,

że m a t e r i a z n a s i e b i e samą: n i e p o d o b n a

sposób o n a mogłaby

n a m pojąć, w

się pojąć. T a k więc jeśli jesteśmy po p r o s t u
znać, jeśli zaś
rzeczy

składamy

prostych

filozofowie

się z d u c h a

cielesnych

jaki

materią, n i e możemy zgoła n i c p o ­

i m a t e r i i , n i e możemy

czy duchowych.

Stąd

pochodzi,

poznać
iż

do

prawie

gruntu
wszyscy

mieszają pojęcia r z e c z y i mówią o r z e c z a c h c i e l e s n y c h d u c h o w o , a o d u ­

c h o w y c h cieleśnie. P o w i a d a j ą

l e k k o , że ciała dążą k u dołowi, że ciągną do s w e g o

środka, że bronią się p r z e d z n i w e c z e n i e m , że lękają się próżni, że mają

skłonności,

s y m p a t i e , a n t y p a t i e : w s z y s t k o r z e c z y właściwe j e d y n i e d u c h o m . M ó w i ą c zaś o d u ­
c h a c h uważają j e j a k o b y będące w j e d n y m m i e j s c u i przypisują i m p o r u s z a n i e się:
r z e c z y w ł a ś c i w e j e d y n i e ciałom. Z a m i a s t odbierać c z y s t e pojęcia t y c h r z e c z y
wimy

bar­

je j e d y n i e n a s z y m i właściwościami i n a s y c a m y naszą złożoną istotą w s z y s t ­

k i e r z e c z y proste, które z w a ż a m y "

26

.

N a t u r a l i s t y c z n e przeakcentowanie moglibyśmy znaleźć, g d y b y nie
wynikało t o t y l k o z właściwości języka francuskiego, we fragmencie roz­
ważań Comte'a, stanowiących m o t t o Totemizmu
Lévi-Straussa: „Prawa
logiczne, które ostatecznie rządzą światem i n t e l e k t u a l n y m , są w zasadzie
z n a t u r y swej niezmienne i powszechne..." Comte używa t u słowa „na­
t u r a " w t a k i m s a m y m znaczeniu, j a k H u s s e r l słowa „istota"
{eidos);
o ile j e d n a k Husserl pozostaje w zgodzie ze sobą, o t y l e Comte przeczy
sobie powołując się na „eidetyczną intuicję", c z y l i na coś, co w myśl p o ­
z y t y w i z m u nie istnieje, g d y uznaje się t y l k o jeden rodzaj doświadczenia.
„ G d y o n i [pozytywiści], p r a w d z i w i e j a k filozofowie trzymający się określo­
nego s t a n o w i s k a i w j a w n e j sprzeczności z własną zasadą wolności od przesądów
wychodzą od n i e wyjaśnionych przeświadczeń, m y r o z p o c z y n a m y [...]
od tego
w s z y s t k i e g o , co można bezpośrednio widzieć i uchwycić — właśnie g d y się p o ­
wziętym z góry sądom n i e p o z w a l a oślepić i powstrzymać się od uwzględnienia
całych k l a s r z e t e l n y c h d a n y c h . Jeżeli ' p o z y t y w i z m ' z n a c z y t y l e , co a b s o l u t n i e p o ­
z b a w i o n e przesądów o p a r c i e w s z y s t k i c h n a u k n a t y m , co ' p o z y t y w n e ' , to jest n a
t y m , co d a się źródłowo uchwycić, to p r a w d z i w y m i p o z y t y w i s t a m i jesteśmy m y .
M y n i e p o z w a l a m y n a p r a w d ę żadnemu a u t o r y t e t o w i , b y odbierał n a m p r a w o do
u z n a w a n i a w s z e l k i c h rodzajów naoczności z a równoważne źródła prawomocności
p o z n a n i a — a u t o r y t e t o w i , 'nowoczesnego p r z y r o d o z n a w s t w a ' także n a to n i e p o z w a ­
lamy" .
27

J a k w i e l k a była presja n a u k p r z y r o d n i c z y c h i p o z y t y w i z m u , widać to
w c y t o w a n y m wyżej z d a n i u Junga, które jest echem i powtórzeniem
zdania Husserla o zasadzie w s z e l k i c h zasad. Być nauką to t a k zajmować
się f a k t a m i , „jak czynią t o n a u k i p r z y r o d n i c z e " , n a u k i empiryczne — „nie

26

Pascal,

2 7

Husserl,

Myśli, 84.
Idee...

s. 70.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

29

jest to b y n a j m n i e j platońska filozofia, jest to psychologia e m p i r y c z n a " .
Możliwość takiego sprowadzenia, jakiego d o k o n u j e J u n g (łamiącego prze­
ciwstawienie f a k t u i istoty, różnicy pomiędzy sądami e m p i r y c z n y m i a zda­
n i a m i f e n o m e n o l o g i c z n y m i ) , odsłania n a m t u wyżej wspomniane d w a
w y m i a r y , eidetyczny i k o n k r e t n y . Język fenomenologii uwikłany jest
w polemikę i powstaje z p o l e m i k i z p o z y t y w i z m e m , jest świadectwem
c h w i l i j a k i jednocześnie refleksją n a d poznaniem w ogóle, posiada swój
aspekt ahistoryczny. Następną cechą, obok dążenia do p r e c y z j i w fenome­
nologicznych rozważaniach, jest b r a k metafor; nie w p r o w a d z a się t u żad­
n y c h terminów „ścisłych" zapożyczonych bez p o k r y c i a , b r a k t e c h n i k sta­
t y s t y c z n y c h , b r a k schematów, wzorów, zapisów s y m b o l i c z n y c h (jeśli te
ostatnie nie stanowią p r z e d m i o t u badań), co pozwala widzieć utrzymującą
się różnicę w sposobie w y p o w i e d z i pomiędzy nauką empiryczną a r o z w a ­
żaniem fenomenologicznym. Jest to język dosłowny. Wszystko się t u dzie­
j e w zasięgu ludzkiego r o z u m u i w z r o k u . Jedynie konsekwentnie r o z w i j a ­
ną metaforą jest metafora słonia, którą o d n a j d u j e m y w e wstępie do
Traktatu
o historii religii M . Eliadego:
2S

została

mocno

podważona n a s k u t e k p o m i e s z a n i a p e w n y c h pojęć, a która głosi, że «skala

„Nowoczesna

nauka

zrehabilitowała

zasadę, która

w

X I X w.

tworzy

zjawisko». H e n r y k P o i n c a r e zapytywał n i e b e z i r o n i i , c z y p r z y r o d n i k , który
słonia
tego

jedynie

przez

zwierzęcia?

mikroskop,

Mikroskop

może

odkrywa

stwierdzić, że
strukturę

dostatecznie

i mechanizm

poznał

komórek,

i d e n t y c z n e d l a w s z y s t k i c h organizmów wielokomórkowych. Słoń jest
organizmem
by

wielokomórkowym. A l e c z y t y l k o t y m ? W

zastanawiać

się n a d odpowiedzią. W

skali wzroku

które

są

niewątpliwie

skali mikroskopu
ludzkiego,

bada

naturę

który

można
przynaj­

m n i e j d o s t r z e g a w słoniu z j a w i s k o zoologiczne, n i e m a już m i e j s c a n a wątpliwości.
Podobnie zjawisko

r e l i g i j n e ukaże się n a m j a k o t a k i e t y l k o wówczas, g d y będzie

rozumiane

własnych

według

dane w skali religijnej"

2S

warunków

istnienia, czyli

wówczas,

gdy będzie

ba­

.

Po u z n a n i u istnienia następuje t u dalszy etap — poszukiwania odpo­
w i e d n i e j d r o g i do rozumienia i prezentacji p r z e d m i o t u badań. Postępo­
w a n i e fenomenologiczne p r z y p o m i n a n a m spór o p r z y r o d n i c z y bądź h u ­
m a n i s t y c z n y c h a r a k t e r e t n o g r a f i i (kształtowanie się d w u różnych t e n ­
d e n c j i n a u k o w y c h : podział na n a u k i ścisłe t y p u science odwołujące się
do t r a d y c j i n a u k p r z y r o d n i c z y c h i n a u k i t y p u art, lettres, zbliżające się

2 8

by

Różnicę pomiędzy

natomiast

sąd

powyższemu

a sądem f e n o m e n o l o g i c z n y m

mężczyzn

fenomenologiczny
przykładu: p e w n a

proponujących

związku

„istnieje

droga

wykazania

jej

a"

jest

z c z y m kobieta

buduje

Małżeństwo

indukcyjne

pięciu w y p a d k ó w ) w p o s t a c i e m p i r y c z n e g o

nie

uogólnienie

M.

E 1 i a d e,

Traktat

o historii

a);

z a pomocą

doszło

do

rudych
skutku,

(słuszne w

granicach

sądu: „rudzi są w r e d n i " . Sąd

fenomeno­

l o g i c z n y w t e j s y t u a c j i brzmieć będzie: „istnieje p r z e k o n a n i e , iż r u d z i są
29

=

równoważny

k o b i e t a została pięć r a z y o s z u k a n a p r z e z

małżeństwo.

można

„a jest a " (a

sądowi e m p i r y c z n e m u . Różnicę tę można b y przedstawić

następującego
w

sądem e m p i r y c z n y m

było przedstawić następująco: sąd e m p i r y c z n y brzmiałby

religii,

Warszawa

1970, s. 1.

wredni".

�30

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

do s z t u k i ) , a także d i l t h e y o w s k i e rozróżnienie pomiędzy n a u k a m i p r z y ­
r o d n i c z y m i , w których idzie o poznanie, a n a u k a m i h u m a n i s t y c z n y m i ,
których zadaniem jest rozumienie, W p i e r w s z y c h wiedza oparta jest
głównie na d y s k u r s y w n e j myśli, w d r u g i c h na bezpośrednim przeżywa­
n i u . Oto j a k spotkanie się fenomenologicznej i n t u i c j i Husserla z r o z u m i e ­
n i e m D i l t h e y a i i c h konsekwencje w badaniach k u l t u r y k o m e n t u j e Wła­
dysław T a t a r k i e w i c z :
3 0

„Nowe

stanowisko

wpłynęło też n a r o z u m i e n i e

podstawowego

pojęcia

n i s t y k i : pojęcia k u l t u r y . Doprowadziło do poglądu, że k u l t u r a oprócz
materialnych

i psychicznych zawiera

również

duchowe.

huma­

składników

I właśnie te są

najważ­

n i e j s z e . B o d l a państwa n a u k i c z y s z t u k i i w ogóle d l a w s z y s t k i c h p o s t a c i k u l t u r y
n i e są istotne a n i i c h m a t e r i a l n e f o r m y ,

a n i też przeżycia d o z n a w a n e

z n i m i p r z e z poszczególne j e d n o s t k i . K u l t u r y n i e można rozumieć
logicznie
w

t a k samo,

logice

przez

k a c h gospodarczych
tscha, w
sobą

jak

czysto

przez Sombarta,

nomiczny:

konsekwencje
rozwój

niż od w a r u n k ó w

np.

[...]

Przyjęła

jakiegoś

materialnych

każde o d k r y c i e zależy p r z e d e
społeczny

od

takie

ustroje,

kultury w
bo wspólny
lizmem

przez

jakiejś

epoce,

z

myśl,
zależy

c z y nastrojów

ustrojów,

że

może

każdy

więcej

kulturę

od

przez

naprawdę

k u l t u r y pociągało z a

od

kultury

jest

innych

dogmatów,

A

poprzedzających
dogmaty,
osnowie

Dalej:

kartezjanizm

z absolutyzmem,

deizm z liberalizmem politycznym i w o l n y m h a n d l e m "

kalwinizm
S1

z

przez

Postacie

identyczne,

jest d u c h : s c h o l a s t y k a m a hierarchiczną osnowę identyczną z

i z gotykiem,

samo
ustrój

stylów.

ustrojów
swej

auto­

tak

odkryć, każdy

wyjaśnić.

choć zewnętrznie różne, są w

nau­

przez Webera i T r o e l -

rozwój

styl

wszczęta

Schellera, w

p s y c h i c z n y c h epoki.

dogmatów

związku

psychologizmem,

etyce p r z e z

T a k i e rozumienie
się

dogmatu

tłumaczenie

style

w

w s z y s t k i m od poprzedzających

poprzedzających
immanentne

stylów

Walka

h i s t o r i i społecznej

w

historii sztuki przez Worringera.

liczne

Tylko

materialnie.

H u s s e r l a , była też p r o w a d z o n a

w

czysto p s y c h o ­

feuda­

kapitalizmem,

.

Obok n a u k zbliżających się do sztuki, n a u k rozumiejących, n u r t feno­
menologiczny posiada odrębną wartość: postępowanie fenomenologiczne
moglibyśmy nazwać prezentującym czy też ontologizującym, jeżeli pod
t y m o s t a t n i m słowem będziemy rozumieć zmierzanie do uobecnienia tego,
co w b a d a n y m z j a w i s k u oryginalne. Postępowanie
fenomenologiczne
idzie t u nawet dalej. Postulat p o w r o t u do rzeczy samej, do źródeł (ad
originem)
jest p r o j e k t e m o t w a r t y m na przyszłość wobec każdego postę­
powania badawczego i nieodłącznie wiąże się z p o s t u l a t e m wyłączenia
wszelkich „nauk p o z y t y w n y c h " , ujęcia i c h poznawczych wyników w n a ­
wias (epoche) t a k , b y możliwe stało się uzyskanie pierwotnego, źródło­
wego doświadczenia. „Dla M e r l a u Ponty'ego znaczyło to powrócić do tego
świata, który poprzedza poznanie, a o którym poznanie stale mówi
i w s t o s u n k u do którego wszelka determinacja n a u k o w a jest abstrakcyjna,
symboliczna i zależna, t a k j a k geografia w s t o s u n k u do pejzażu, gdzieśmy
8 0

P o r . Z.

Sokolewicz,

Wprowadzenie

do

dział 8, s. 281-291; także s. 174-175.
8 1

T a t a r k i e w i c z ,

Historia

filozofii,

s. 195.

etnologii,

Warszawa

1974, r o z ­

�O NIEKTÓRYCH Z A S T O S O W A N I A C H

METODY FENOMENOLOGICZNEJ

31

n a j p i e r w sami poznali, co to jest las, łąka, czy r z e k a " . W t e n sposób
różne doświadczenia źródłowe narzucają nieraz konieczność „tworzenia"
szeregu o n t o l o g i i r e g i o n a l n y c h wymagających stosownego środka w y r a z u .
W t e n sposób fenomenologiczna r e d u k c j a to zarówno wysiłek n a s t a w i o n y
na poszukiwanie źródłowego doświadczenia, j a k i „pierwotnego słowa",
którego obecność śledzi M e r l a u P o n t y w p o l u t a k i e j właśnie regionalnej
ontologii, jaką wyznaczają zjawiska percepcji i m o w y , odróżniając „słowo
p i e r w o t n e " od „słowa wtórnego":
32

„słowo p i e r w o t n e to w y p o w i e d z e n i e
związku

myśli po r a z p i e r w s z y w

pojęciowego,

nowego

wysiłku

utworzenie

ginalnego

s e n s u w y p o w i a d a n y m z d a n i o m , a słowo wtórne to tłumaczenie myśli już

gotowej,

mniej

lub

nowego

pewnej

refleksji,

bardziej. mechaniczne powielenie

sensu, nadanie

stereotypu,

słowo

ory­

wykła­

d o w c y , który od s z e r e g u l a t m ó w i to s a m o s t u d e n t o m , w s k r a j n y m w y p a d k u o s z u ­
kanie, w
zwietrzała

m n i e j s k r a j n y m banał, z w y k l e głupstwo, f r a z e s , komunał, k i e d y i n d z i e j
doktryna

i

ideologia,

a

więc

leniwy

plaster

nakładany

na sprzecz­

ności" .
33

Język fenomenologii Husserla pełen jest nieobciążonych żadną szcze­
gólną tradycją filozoficzną słów, „pierwotnych" sięgających g r e k i , czy
też, j a k u i n n y c h fenomenologów, pełen neologizmów właśnie w t y m
celu, aby unieść cały wysiłek r e f l e k s j i i doświadczenia z a w a r t y c h w p o ­
szczególnych r e d u k c j a c h . Husserl wyróżnił szereg etapów i typów r e d u k ­
cji fenomenologicznych. Byłoby niedorzeczne, a i chyba niemożliwe, p o ­
szukiwać w tekstach O t t a czy Eliadego i c h odzwierciedlenia, ważne t u
jest raczej danie pewnego i n t u i c y j n e g o poglądu na to, c z y m jest r e d u k ­
cja eidetyczna. W t y m celu chcemy t u połączyć obie rysujące się wcześ­
niej d r o g i : jedną — „absolutnie pozbawioną przesądów", pozwalającą
wykluczyć i uchylić przesądy, drugą wprowadzającą pewne obrazowe
przedstawienie m n i e j grube aniżeli metafora słonia, ale być może bardziej
adekwatne od niejednej ze w s p o m n i a n y c h już „naukowych m e t a f o r " .
Ponieważ powiedzieliśmy wyżej, iż j e d y n y m i „narzędziami" używanymi
przez fenomenologię jest słowo i przeżycie, chcemy pojęcie o r e d u k c j i
eidetycznej zamknąć w haśle, j a k i e ątawiała sobie r o m a n t y c z n a poezja:
„odpowiednie dać rzeczy słowo". Zestawienie fenomenologii z poezją ma
dla nas też określony cel p r a k t y c z n y : p o z w o l i wprowadzić n a m do n a ­
szych rozważań pewną ilość najbardziej fenomenologicznych naszym zda­
n i e m tekstów poetyckich, umożliwiających w skrócie wyodrębnienie p e w ­
n y c h i s t o t n y c h cech c h a r a k t e r y s t y c z n y c h d l a r e d u k c j i eidetycznej. Przed­
t e m jednak należałoby się pozbyć pewnego potocznego rozumienia poezji
i przypomnieć to, na co zwraca uwagę Z. Bieńkowski: „poezja z m i e r z a M. M e r 1 a u - P o n t y, Phenomenologie
de la perception,
P a r i s 1945, s. I I I ,
c y t a t z a S . C i c h o w i c z e m [w:] Poezja
świata, w p r o w a d z e n i e do z b i o r u M . M e r l a u - P o n t y ' e g o Proza świata, W a r s z a w a 1976, s. 9.
8 2

3 3

A.

Zagajewski,

Identyfikacja

i dystans,

„Odra", n r 1: 1976, s. 33.

�32

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

jąca do m a k s y m a l n e j ścisłości w r o z u m i e n i u p o t o c z n y m jest metaforą n i e ­
określoności wzruszeń... Słowo poezja będące s y n o n i m e m p r e c y z j i uży­
wane jest w m o w i e potocznej na przekór swojej f u n k c j i " . Natomiast
obrazowe skojarzenie, jakie nasuwa się n a m dla przeciwstawienia pozy­
t y w i z m u i fenomenologii, jest następujące: p o z y t y w i z m , a także e m p i ­
ryczną psychologię z i c h o d k r y c i a m i dotyczącymi „pozytywnej w i e d z y "
i „doznawania wrażeń" moglibyśmy porównać do o d k r y c i a , j a k i m był
n u r t m a l a r s t w a impresjonistycznego dający obraz „prawdziwego w i d z e ­
n i a " , „prawdziwej rzeczywistości"; fenomenologom w t y m zestawieniu
przypisywać b y należało jakiś szczególny rodzaj r e a l i z m u , jakiś t y p h i p e r r e a l i z m u , gdzie zza powłoki realistycznego obrazu prześwieca światło
tego, co p o n a d i n d y w i d u a l n e i ponadczasowe, l u b tego, co w o b r a z o w y m
z j a w i s k u t y p o w e . S t a n o w i s k u p o z y t y w i s t y c z n e j t e o r i i poznania, w uzna­
n i u przez nią t y l k o jednego rodzaju doświadczenia, odpowiadałoby na
p o l u s z t u k i — co w rzeczywistości nie istniało — stanowisko i m p r e s j o n i ­
stów, którzy b y o r z e k l i : należy porzucić w s z e l k i i n n y rodzaj m a l a r s t w a .
L i c z y się t y l k o t e n mający swe naukowo-przyrodniczo-doświadczalne uza­
sadnienie, odsłaniający prawdziwą rzeczywistość i p r a w d z i w y proces w i ­
dzenia, inne rodzaje widzenia to widzenie fałszywe. Sceptycznie i k r y ­
tycznie nastawiona refleksja p o z y t y w i s t y c z n a , j a k zobaczymy t o później,
operuje właśnie w przeciwieństwie do fenomenologii pojęciem fałszywej
świadomości. R e f l e k s j i fenomenologicznej uznającej różne t y p y doświad­
czenia odpowiadałoby zwrócenie u w a g i na p r o s t y i oczywisty f a k t , iż
doświadczenie przyrodnicze, naukowe, t a k j a k impresjonistyczne, w y m a ­
ga p r z e d t e m szczególnego sposobu zachowania, zwrócenia u w a g i , położe­
nia głowy blisko ziemi, b y ujrzeć w u p a l n y dzień rozedrganą w gorącym
p o w i e t r z u wstążkę a s f a l t u czy łąki. Rzeczywistość zmienia się zależnie
od naszego sposobu zachowania, zwracania u w a g i , patrzenia z b l i s k a l u b
z daleka, u j m o w a n i a czegoś w e fragmencie; także f r a g m e n t zmienia się
w zależności od tego, czy u j m u j e się go w szerszym, dalszym l u b bliż­
s z y m tle. Dlatego też w i m a g i n o w a n e j t u s y t u a c j i stanowisko fenomeno­
logiczne „realistów" mówiłoby: p r z y j m u j e m y istnienie i prawomocność
u p r a w i a n i a różnych rodzajów m a l a r s t w a , każdy z n i c h m a swą odrębną,
oryginalną wartość w p r z e d s t a w i a n i u rzeczywistości, na każde z n i c h n a ­
leżałoby spojrzeć pod względem tego, co w n i m t y p o w e .
34

D l a fenomenologów nie istnieje zatem, t a k j a k dla pozytywistów,
jedna o b i e k t y w n a rzeczywistość, jedna p r a w d a . Rzeczywistość, p r a w d a ,
racjonalność są t u pojmowane na miarę doświadczeń, w których się
ujawniają. Łącząc rzeczywiste, k o n k r e t n e doświadczenie z próbą j e d n o ­
czesnego spojrzenia na to, co w n i m t y p o w e , fenomenologowie p r z y p o ­
minają t u nieznacznie — bez t a k o g r o m n y c h nieporozumień i melancho­
l i j n y c h klęsk — r o m a n t y c z n y c h poetów, o których ktoś powiedział, że
3 i

Z. B i e ń k o w s k i ,

Ład, „Kultura", 12 X I 1972. s. 3.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

g d y obejmują swe ukochane, to obejmują nie t y l k o rzeczywiste
ale przede w s z y s t k i m kryjące się w n i c h t y p y kobiet.

33

kobiety,

„Jak widać z założenia... n i e c h o d z i m i o p r a w d ę historyczną ukrytą w
dzie.

«Prawda»

jako

fakt

historyczny interesuje

miast n a plan pierwszy w y s u w a

mnie

tylko

Nato­

się dążenie t y c h n a s i o n , z których wyrósł

«mit»

o św. C e c y l i i , choćby one n i c wspólnego n i e miały z życiem r e a l n y m .
bowiem

świata r e a l n e g o

Nieprawda

s t a j e się n i e r a z w w y o b r a ź n i l u d z k i e j p r a w d ą o napięciu

0 w i e l e s i l n i e j s z y m niż w s z e l k i e p r a w d y
twórczo f a n t a z j i . W

legen­

drugorzędnie.

n i e z b i t e i o c z y w i s t e , a l e n i e zapładniające

związku z t y m obojętne

jest, c z y św. C e c y l i a istniała

k o l w i e k n a z i e m i . T o n i e z n a c z y j e d n a k , a b y m negowała taką

kiedy­

możliwość" .
45

— pisze Cezaria B a u d o u i n de Courtenay w s w y m s t u d i u m o patronce
m u z y k i św. C e c y l i i , w którym przedstawia z n a n y ze współczesnej t r a ­
d y c j i l u d o w e j a p o k r y f i c z n y t y p św. C e c y l i i j a k o ślepej, k o r n e j , cichej
d z i e w i c y na t l e u d o k u m e n t o w a n e j w z a b y t k a c h k u l t u r y r z y m s k i e j
1 w t r a d y c j i hagiograficznej „liturgicznej" w e r s j i , ukazującej tę samą
postać j a k o bogatą, dostojną, dumną przedstawicielkę możnego r o d u Ceceliuszów M e t e l l i , dochodząc dzięki t a k i e m u zestawieniu do w y d o b y c i a
i s t o t n y c h cech charakteryzujących tradycję ludową, t a k i c h j a k u d r a m a t y zowanie, przerysowanie postaci poprzez przypisanie j e j ślepoty, p o d ­
kreślenie ułomności, upośledzenia, odsłaniając t y m s a m y m zakorzenienie
takiego w i z e r u n k u w t r a d y c y j n e j l u d o w e j w i z j i świętości, kojarzącej
częstokroć świętość z ułomnością (kalecy, nawiedzeni, jurodiwyje,
muzy­
kujący ślepcy, żebracy, l i r n i c y e t c ) .
Poszukując odpowiedzi na p y t a n i e : „czym się tłumaczy zwycięstwo
ślepej C e c y l i i " , a u t o r k a ukazuje a t r y b u t y św. C e c y l i i na t l e specyficznego
zjawiska, j a k i m jest twórcza l u d o w a etymologia wydobywająca z i m i o n
świętych i kojarząca z n i m i odpowiednio p a t r o n a t y . I t a k j a k w niemiec­
k i e j t r a d y c j i l u d o w e j św. J a k u b leczy ból głowy (Jakob — der
Kopf),
w r u s k i e j 'Gleb siejajet chleb' p a t r o n u j e orce i p r a c o m w p o l u , św. Eliasz
zsyła deszcze ( I l i a — Ujati), św. Kuźma p a t r o n u j e k o w a l o m
(kuzniecom),
t a k z a w a r t y potencjalnie w i m i e n i u gens Caecylia m o t y w bogactwa (in­
genua, nobilis, illustris,
clarissima)
ulega w l u d o w e j apokryficznej t r a ­
d y c j i przejściu (autorka odtwarza t u prawdopodobną drogę takiego p r z e j ­
ścia) w „caecilia" wydobywającego m o t y w ślepoty, który pozwala też
tłumaczyć p a t r o n a t św. C e c y l i i n a d ślepcami, leczenie c h o r y c h oczu
(ważne t u t a j jest też środowisko, w którym ów a p o k r y f i c z n y w i z e r u n e k
jest u t r z y m y w a n y i r o z w i j a n y ) , który nadaje wreszcie samej postaci
j a s k r a w y wyróżnik, ową differentia
specifica,
wyodrębniającą ją z ze­
społu i n n y c h świętych.
Mówiliśmy już uprzednio, że doświadczenie poznawcze w ujęciu f e ­
nomenologicznym jest twórczym a k t e m , ważne t u są więc i wyobraźnia,

C. Baudouin
de
t. X X I : 1922, s. 103-324.
35

C o u r t e n a y - E h r e n k r e u t z ,

3 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

Sw.

Cecylia,

„Lud",

�34

ZBIGNIEW B E N E D Y K T O W I C Z

d o m n i e m y w a n i e , „przyjmowanie na próbę". S t u d i u m o św. C e c y l i i pozor­
nie wygląda na drobiazgową, zagrzebaną w s k r u p u l a t n i e nagromadzonych
d o k u m e n t a c h , źródłach, pracę h i s t o r y k a . Należy t u j e d n a k zwrócić uwagę
na zasadniczo i n n y stosunek fenomenologii do h i s t o r i i i czasu.
„Przedmiot n a u k i u w a ż a m więc z a w y t w ó r czynności n a u k o w y c h . . . W
c z a s i środowisko l u d z k i e n i e stanowią p r o b l e m u , gdyż w j e j m a t e r i a l e
n i e t y l k o t e r e n , l e c z również i c h r o n o l o g i a
badane w y t w o r y

etnologii

naukowym

o r a z zespoły l u d z k i e , spośród

pochodzą są z góry w i a d o m e .

Jednakże —

których

j a k to wyżej

powie­

działam — każdy w y t w ó r k u l t u r y , który należy do z a k r e s u b a d a ń e t n o l o g i c z n y c h ,
jest

tylko

przez

ostatnim ogniwem

tradycję,

ostatnim

poprzedzającego

wykładnikiem

go

szeregu

tej tradycji. Nie

form,
są

przekazywanych

n a m znane

formy

go poprzedzające, j a k i również jego p o c h o d z e n i e n a d a n y m t e r y t o r i u m i w
społeczności"

m

„ W t a k i m ujęciu historię u j m u j e m y
we

danej

.

kształtowanie

się

j a k o nieprzerwaną tradycję, j a k o

sensu, znaczenia, a

nie jako

empiryczne

stopnio­

następstwo

fak­

tów"' .
37

„Świat f e n o m e n o l o g i c z n y
w

punkcie

przecięcia

to b y n a j m n i e j n i e c z y s t y b y t , a l e s e n s ukazujący

moich

doświadczeń

z

doświadczeniami

więc nieodłączny od subiektywności i o d intersubiektywności"
„Cała
dotarcia

filozofia
do 'po

Edmunda

Husserla

raz pierwszy'

rodzi

się

z

w s z y s t k i c h pojawień

jednego
się

s s

innych ludzi,

się
jest

.
upartego

świata

wobec

pragnienia
człowieka

i człowieka w o b e c świata"
„Doświadczenie początkowe j e s t w
rzącym w

efekcie formy

osądy, f o r m y
aktywowana

posiadające

czasowym,

two­

i d e a l n e , będące jego o d z w i e r c i e d l e n i e m , stanowiące

jego

walor

istocie swojej

wszechczasowy, w

fenomenem

których 'oczywistość' j e s t r e ­

przez świadomość" .
40

Fenomenologia zatem nie t y l k o pod względem dążenia do p r e c y z j i
p r z y p o m i n a poezję, lecz także w t y m względzie, w j a k i m poezja biorąc
swój początek z n a s t r o j u , u l o t n e j c h w i l i , będąc zapisem w y d a r z e n i a j e ­
dnocześnie stara się odsłonić w t y m zapisie w y m i a r wszechczasowy
i u n i w e r s a l n y . Fenomenologia p r z y p o m i n a t u poezję, o której mówi A r y ­
stoteles, g d y zestawia ją z historią: „dlatego też poezja jest filozoficzna,
głębsza od h i s t o r i i , bo przedstawia t o , co jest ogólne, a h i s t o r i a to, co
szczegółowe, i n d y w i d u a l n e " . P r z e d m i o t y eidetycznych rozważań fenome­
nologicznych („istoty dotyczące poznania", „sens", „istoty z j a w i s k " ) to
p r z e d m i o t y i r r e a l n e . P u n k t e m wyjścia badań fenomenologicznych są także
na początku: i n d y w i d u a l n y b y t , p r z e j a w y irrealności, które następnie zo­
stają uchwycone eidetycznie. M a m y t u do czynienia ze swoistą dialektyką
przypominającą na i n n y m planie rozważania K i e r k e g a a r d a , dotyczące
8 6

C.

i przedmiot
3 7

M.

Baudouin
etnologii,

de

C o u r t e n a y - E h r e n k r e u t z ,

Material

naukowy

„ L u d " , t. X X I I : 1923.

Merlau-Ponty,

F i l o z o f i a e g z y s t e n c j a l n a , zbiór pod redakcją L . K o ­

łakowskiego i K . P o m i a n a , W a r s z a w a 1965.
8 8

Zadrożyńska-Barącz,

3 9

S. C i c h o w i c z ,

4 t

Zadrożyńska-Barącz,

Czytając

op. ext.
H u s s e r l a , „Studia F i l o z o f i c z n e " , z. 3: 1964, s. 211.
op. cit., s. 9.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

35

d i a l e k t y k i c h w i l i i wieczności, jednostkowości i powszechności, egzysten­
c j i jednostkowej i absolutnej w kręgu doświadczenia w i a r y . N i e jest to
p i e r w s z y i j e d y n y m o m e n t , godny odnotowania, zdradzający jeśli nie
bezpośrednią inspirację, jaką mogła czerpać fenomenologia z f i l o z o f i i r o ­
m a n t y c z n e j (w j e j późnym, k r y t y c z n y m wobec Hegla ujęciu duńskiego
filozofa), to p r z y n a j m n i e j kontynuację t e j samej p r o b l e m a t y k i , o w o c u ­
jącej własnymi rozwiązaniami na g r u n c i e t e o r i i poznania. Podkreślenie
tego p o w i n o w a c t w a może rzucić również światło na wspólne związki f i l o ­
zofii egzystencjalnej, m i m o dzielących je różnic, z fenomenologią, świa­
dome nawiązywanie w późniejszych wystąpieniach filozofów egzystencji
do r e f l e k s j i metodologicznej Husserla, t z n . na quasi-fenomenologiczny
p u n k t widzenia r o z m a i t y c h o d m i a n f i l o z o f i i egzystencji.
„Chodzi

tu bowiem

wyjaśniania
tego,

o technikę

teoretycznej

treści,

co jest a l u z y j n e , u t a j o n e

m a j e u t y c e : podobnie
umysł

ów,

bardziej

symboli

i

duchową,

archetypów,

lub fragmentaryczne.

przystosowaną

raczej

wyjaśniania

uściślania

Można

by

i

mówić

o

do

nowej

j a k S o k r a t e s podług T e a j t e t a d o b y w a ł z umysłu myśli, j a k i e

s a m o t y m n i e wiedząc,

zawierał,

t a k też

historia religii

mogłaby

sprowadzić n a świat człowieka nowego, b a r d z i e j a u t e n t y c z n e g o i pełniejszego, s t u ­
diując b o w i e m
postawę

t r a d y c j e r e l i g i j n e człowiek współczesny n i e t y l k o mógłby

archaiczną, a l e uświadomiłby

właśnie p o s t a w ą "

sobie

bogactwo duchowe,

odnaleźć

związane z taką

4 1

— pisze M . Eliade o zadaniach fenomenologii r e l i g i i . W wyżej zacy­
t o w a n y m fragmencie splata się szereg cech charakteryzujących podejście
fenomenologiczne. Z r a z u uderza jego postulatywność. W przeciwieństwie
do naukowego podejścia ukształtowanego w t r a d y c j i p o z y t y w i s t y c z n e j ,
zmierzającego do o b i e k t y w i z m u , czy też raczej w przeciwieństwie do n i e ­
spełnionej, j a k wykazała to p o l e m i k a fenomenologiczna, d e k l a r a c j i w y ­
łączenia uczuć, wierzeń i przesądów — postępowaniu fenomenologicznemu
uchylającemu w jeszcze bardziej r a d y k a l n y sposób sądy, towarzyszy
skierowanie u w a g i na wartość. Tą wartością jest mądrość. N a u k a zmie­
rzająca do badania e m p i r y c z n y c h , o b i e k t y w n y c h faktów, nie m u s i trosz­
czyć się o to, czy j e j r e z u l t a t y są mądre. Stanowisko fenomenologiczne
powiada, iż nie każda n a u k a m u s i być mądra.
„Chcieć ustalić
za

pomocą

granice

fizjologii,

tego z j a w i s k a [[zjawiska

psychologii,

socjologii,

religijnego

—

przyp.

e k o n o m i i , językoznawstwa,

Z. В.]

sztuki

—

to z n a c z y sprzeniewierzyć m u się, pozwolić, b y wymknęło się to, co właśnie w t y m
zjawisku
czyli

jest

właśnie

jedyne

i oryginalne,

n i e dające

się sprowadzić

do czegoś

jego c h a r a k t e r s a k r a l n y . Oczywiście, n i e i s t n i e j e ' c z y s t e '

innego,
zjawisko

r e l i g i j n e , n i e m a z j a w i s k a wyłącznie i l i t y l k o religijnego. R e l i g i a j e s t z j a w i s k i e m
l u d z k i m , a więc j e s t również z j a w i s k i e m społecznym, językowym i e k o n o m i c z n y m ,
gdyż

n i e można

wyobrazić

sobie

człowieka

h e z języka i p o z a

n y m . Byłoby j e d n a k rzeczą złudną próbować wyjaśnić
z tych
samo

4 1

podstawowych
złudna

byłaby

f u n k c j i , które o s t a t e c z n i e określają
próba

M . E l i a d e , Sacrum,

wyjaśnienia

mit, historia,

takiego

zjawiska,

Warszawa

życiem

kolektyw­

religię z a pomocą
naturę

j a k powieść

1970, s. 52.

jednych

człowieka. T a k
Madame

�36

ZBIGNIEW B E N E D Y K T O W I C Z

Bovary,

z a pomocą faktów

społecznych, e k o n o m i c z n y c h , p o l i t y c z n y c h —

ważnych

co p r a w d a , a l e n i e mających w p ł y w u n a to dzieło l i t e r a c k i e . W r a c a j ą c do naszego
z a g a d n i e n i a , n i e m a m y z a m i a r u zaprzeczać, że z j a w i s k o r e l i g i j n e może być w n i k l i ­
wie zbadane
zjawiska

pod różnymi kątami w i d z e n i a , a l e najważniejszą

religijnego

samego

w

sobie,

pod kątem

widzenia

o r y g i n a l n e i n i e dające się sprowadzić do czegoś i n n e g o "

42

rzeczą j e s t z b a d a n i e
tego, co w

n i m jest

.

Uznanie idiogenetycznego c h a r a k t e r u zjawiska w y m a g a dotarcia do
jego wewnętrznych, i m m a n e n t n y c h k a t e g o r i i . Częstokroć p r z y t y m r e ­
dukcję eidetyczna, która podejmuje to zadanie, m y l n i e miesza się i utoż­
samia z r e d u k c j o n i z m e m . S p r o w a d z e n i u do czegoś innego, tłumaczeniu
i wyjaśnianiu rzeczywistości bardziej s k o m p l i k o w a n e j przez prostszą,
znaną i bardziej zrozumiałą, n a u k o w e m u „to jest nic, j a k t y l k o . . . " feno­
menologia p r z e c i w s t a w i a „to jest t y l k o t y l e " , co w gruncie rzeczy często­
kroć oznacza: „to jest aż t y l e " . W teoretycznej pracy, jaką p o d e j m u j e
nauka, nieodłączny jest również element twórczości. Tworzenie jednak,
z j a k i m m a m y do czynienia na gruncie n a u k i , jest skrótem, operuje m e ­
taforą, jest k o n s t r u o w a n i e m m o d e l u , schematu. N a metaforyczność języka
fizyków, którzy używają t a k i c h określeń, j a k „cząstki e l e m e n t a r n e " l u b
„orbity e l e k t r o n u " — zwraca uwagę René Dubos .
Rozwój n a u k ścisłych zna szereg t a k i c h niewystarczających czy też
wręcz upadłych metafor. Przykładem może t u być właśnie pojęcie „or­
b i t y e l e k t r o n u " , o którym mówi w j e d n y m ze s w y c h wywiadów r a d z i e c k i
astrofizyk, J . S. Szkłowski . W przeciwieństwie do tego r e d u k c j a eide­
tyczna jest raczej rozwinięciem („reaktywowaniem oczywistości", oży­
w i e n i e m obrazu zjawiska) zmierzającym do pobudzenia świadomości czy­
t e l n i k a , słuchacza, doprowadzającym do takiego p u n k t u , w którym to
zjawisko, w y k a z y w a n a jego istota, sens, staną się zrozumiałe. P r z y p o m i n a
to t e n rodzaj t w o r z e n i a , z j a k i m s p o t y k a m y się w l i t e r a t u r z e i poezji.
D o b r y m przykładem i zarazem ilustracją p e w n y c h elementów r e d u k c j i
eidetycznej może t u być, najbardziej fenomenologiczna naszym zdaniem
spośród w i e l u t r a d y c j i p o e t y c k i c h , poezja R. M . Rilkego. T a k j a k feno­
menologię n a gruncie n a u k i można widzieć j a k o próbę a n t y m e t a f o r y c z nego sposobu prezentacji, podobnie i poezję Rilkego cechuje próba p r z e ­
zwyciężenia m e t a f o r y . Jest to poezja wyraźnie do-słowna. Są to odrębne
zupełnie kwestie, o i l e próba t a k a w ogóle jest możliwa wobec „natural­
nie m e t a f o r y c z n y c h " właściwości języka w równym stopniu, co związane
z n i m zagadnienie dotyczące poznania: „na i l e p r z e d m i o t może być p r z e d 43

44

4 2

4 8

E 1 i a d e, Traktat...,
R.

** W

Dubos,

Tyle

f i z y c e istnieją

elementarne, ale potem
okrąża

s. 2.
człowieka

co zwierzęcia,

Warszawa

1973, s. 97.

t a k i e z j a w i s k a , które j e s z c z e sto l a t t e m u w y d a w a ł y
straciły j a k i k o l w i e k sens. W y d a w a ł o

jądro a t o m o w e po jakiejś określonej

się

się пр., że e l e k t r o n

orbicie. A l e pojęcie o r b i t y

elektronu

okazało się b e z s e n s o w n e , ponieważ jego r u c h j e s t t a k złożony, iż n i e można go o p i ­
sać w zwykłych k a t e g o r i a c h szybkości". „Kultura", R . 1, 8 I 1978.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

37

s t a w i o n y w strefie, w j a k i e j sią go poznaje" — n i e dające się w t e j
c h w i l i t u rozpatrywać. Ów siekierą r o b i o n y podział na poezję m e t a f o ­
ryczną i niemetaforyczną, j a k i zarówno d o k o n a n y poniżej rozbiór w i e r ­
sza, może wydawać się niedostateczny i szokujący z p u n k t u widzenia
t e o r i i l i t e r a t u r y i j e j rozległych możliwości a n a l i t y c z n y c h . G d y p r z y ­
p o m n i m y jednak, iż nie j e s t naszym celem powiedzenie t u czegoś o poezji
Rilkego, ale ukazanie postępowania fenomenologicznego, p e w n y c h i s t o t ­
n y c h cech r e d u k c j i eidetycznej, a także zasygnalizowanie związanych
z nią.zagadnień, którym Husserl poświęcił w i e l e miejsca — t a k i c h j a k
„epoche", „zawieszenie naturalnego nastawienia do świata zewnętrzne­
go", „problem k o n s t y t u c j i " — t o n i e ulega wątpliwości, że wiersz Wstęp,
który jest w p r o w a d z e n i e m do Księgi obrazów nadaje się do tego c e l u
znakomicie.
Wstąp
[1]

K t o k o l w i e k jesteś: Wyjdź d z i s i a j w i e c z o r e m

[2]

z t w e g o p o k o j u , w którym w s z y s t k o z n a s z ,

[3]

najbliższy d l a o d d a l i j e s t twój d o m :

[41 k t o k o l w i e k jesteś.
[5]

O c z a m i zmęczonymi, które l e d w i e

[6]

uwalniają się od startego

[7]

podnosisz z w o l n a czarne drzewo

progu,

[8]

i s t a w i a s z j e s a m o t n e , smukłe n a tle n i e b a .

[9]

I uczyniłeś świat. I t e n jest w i e l k i

[10]

i j a k słowo, co j e s z c z e w m i l c z e n i u d o j r z e w a .

[11]

I w miarę j a k sens jego

[12]

oczy t w e c z u l e odłączają się od niego...

obejmujesz,
Przeł. M . J a s t r u n

O ile każdy przekład poezji drogą analizy na język d y s k u r s y w n y może
budzić wątpliwości co do sensu takiego zamierzenia, t o szczególnie silnie
daje się t o odczuć w t y m k o n k r e t n y m p r z y p a d k u . Jest t o wiersz t a k
jasny, k l a r o w n y i czysty, że wszelkie rozważania na temat, co a u t o r miał
na myśli, włączając w to n a w e t odczytywanie fenomenologicznych wąt­
ków, muszą się wydać drażniące w d o p o w i a d a n i u tego, co zamknięte zo­
stało z t a k i m u m i a r e m , na j a k i może sobie pozwolić f o r m a poetyckiego
w y r a z u . N i e bez t e j p r z y k r e j świadomości odważamy się jednak t o czy­
nić, b y wskazać n a w s p o m n i a n e powyżej zagadnienia.
Wiersz t e n o t w i e r a c y k l n a z w a n y Księgą obrazów, j a k każdy wstęp
jest p r z y g o t o w a n i e m do tego, j a k należy czytać zawarte w t e j Księdze
następne obrazy. Jest zachętą i zaproszeniem do doświadczenia poetyc­
kiego, a jednocześnie opisem zasad, według których cała Księga została
stworzona. Z a w a r t y więc t u jest obraz doświadczenia poetyckiego w t a ­
k i m r o z u m i e n i u , j a k u j m u j e i w i d z i je autor. Jest to jednocześnie opis
k o n k r e t n e g o doświadczenia poetyckiego samego d l a siebie. I w t e d y jest
to t y l k o wiersz o zobaczeniu drzewa. Chcemy wskazać na podobieństwo

�38

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

pomiędzy t a k r o z u m i a n y m doświadczeniem p o e t y c k i m a redukcją eide­
tyczna. Jakie są więc i c h wspólne elementy i etapy? — Cały d w u n a s t o l i n i j k o w y wiersz możemy podzielić n a t r z y czterowersowe części stano­
wiące zamknięte f a b u l a r n i e i tematycznie całości (I 1.2.3.4, I I 5.6.7.8,
I I I 9.10.11.12). Pierwsze cztery wersy, które moglibyśmy nazwać „sytu­
acją wyjścia (I), mówią o „porzuceniu wszystkiego, co się z n a " — t o
„epoche" i towarzysząca t e m u konieczność „zmiany naturalnego nasta­
wienia do świata" — „najbliższy d l a oddali jest twój d o m " — powiada
poeta. C z t e r y następne w e r s y można b y nazwać „sytuacją graniczną"
rozgrywającą się pomiędzy u w o l n i e n i e m się od sfery zadomowienia
w świecie a o d k r y w a n i e m świata „podniesieni d r z e w a " . A c z k o l w i e k d r u ­
ga część s t a n o w i zamkniętą całość, na co wskazuje i n t e r p u n k c j a w y d z i e ­
lająca ją od pierwszej części zakończonej kropką do następnej k r o p k i
po w i e r s z u 8, to j e d n a k d w a pierwsze w e r s y t e j części (5.6), gdzie z n a j ­
d u j e m y jeszcze t e m a t „domu", nawiązują tematycznie i zanurzone są
jeszcze f a b u l a r n i e w części I , następne zaś d w i e (7.8) przynależą f a b u ­
l a r n i e do I I I części, którą moglibyśmy nazwać „przejściem do sfery
eidetycznej". Wszystko to wskazuje, iż n a j t r u d n i e j s z a jest owa zmiana
naturalnego nastawienia do świata. W y m a g a ona koniecznego t r u d u i w y ­
siłku. Chociaż d o m został już porzucony, t o j e d n a k zmęczone oczy l e d w i e
uwalniają się od startego p r o g u . Znaczy to, że porzucony d o m i wszystko
co znane, c z y m żyło się w z a d o m o w i o n y m , n a t u r a l n y m świecie nie p r z e ­
stało istnieć, stale jest jakoś obecne, lecz t y l k o t a k j a k b y zostało wzięte
i usunięte w nawias. N i e m a t u co p r a w d a graficznego odpowiedniego
znaku, ale t e n sam efekt daje wtrącenie do zdania głównego i umieszcze­
nie w z d a n i u podrzędnym, pobocznym, wątku porzucenia p r o g u („które
l e d w i e uwalniają się od startego p r o g u " ) , co sprawia, iż główny akcent
pada t u na dominujące czynności zobaczenia, „podnoszenia", „stawia­
nia d r z e w a " .
O c z a m i zmęczonymi,
podnosisz z w o l n a c z a r n e d r z e w o
i s t a w i a s z j e s a m o t n e , smukłe n a tle n i e b a .

Dzięki t e m u w t e j s y t u a c j i granicznej wzmaga się ostrość widzenia,
oczy jednocześnie widzą t a k d r o b n y szczegół, j a k s t a r t y próg porzuco­
nego, oddalonego domu, i jednocześnie odkrywają, podnoszą z w o l n a
czarne drzewo. Ostatnie cztery w e r s y t o k o n s t y t u c j a i przejście do sfery
eidetycznej: zobaczenie drzewa jest k o n s t y t u o w a n i e m świata, jest utoż­
samione z a k t e m stworzenia, uczynienia świata (9). N i c j e d n a k n i e w s k a ­
zuje na to, że zostało ono stworzone jako wytwór, fantasmagoria poe­
tyckiego natchnienia, złudna i m p r e s j a zmęczonych oczu, ciemnej w i e ­
czornej p o r y (1). Jest to wiersz n i e z w y k l e trzeźwy. O d początku n i e
może być co do tego wątpliwości, że chodzi t u o k o n k r e t n e drzewo, które
istniało, rosło, dojrzewało w m i l c z e n i u , z a n i m d o m został porzucony.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

39

O t e j konkretności drzewa świadczyć może najbardziej zmysłowy cha­
r a k t e r środkowego czterowiersza rejestrujący r u c h „zmęczonych oczu",
p o w i e k „uwalniających się od startego p r o g u " (mówi się przecież często
o spojrzeniu, czy też w i d u j e się l u d z i z oczami, n i e j e d n o k r o t n i e ze zmę­
czenia w b i t y m i w ziemię pod nogi, k o n k r e t n i e w t y m w i e r s z u — 5.67.8 — t a m , gdzie zwykł był znajdować się próg, być może jeszcze wspo­
minającymi go, szukającymi i n s t y n k t o w n i e pod stopami t a m , gdzie już
co najwyżej mógł zostać zeń t y l k o pył s t a r t y wędrowaniem), które p o d ­
noszą w górę czarne, smukłe drzewo. Można t u mówić raczej o o d - t w o r z e n i u drzewa. O zobaczeniu go od nowa, j a k b y po raz p i e r w s z y t a k i m ,
j a k i m było narzucając się zmęczonemu spojrzeniu. Ostatnie cztery w e r s y
rozpoczynają przejście do sfery eidetycznej — „oczy czule odłączają
się" od konkretnego, zmysłowo zobaczonego drzewa w miarę o b e j m o w a ­
n i a jego sensu. Zwróciliśmy t u uwagę t y l k o n a zobaczenie drzewa,
ale przecież jest ono utożsamione z u c z y n i e n i e m świata, który „jest w i e l ­
k i j a k słowo, co jeszcze w m i l c z e n i u d o j r z e w a " . M a m y więc t u do czy­
nienia z utożsamieniem drzewa — świata — słowa. „Zobaczenie" drze­
w a jest zobaczeniem i o d k r y w a n i e m świata, d o j r z e w a n i e m słowa, jest
o d k r y w a n i e m wszechzwiązku. O t w i e r a się t u nieskończoność i niepo­
dzielność poetyckiego doświadczenia poznawczego.
Zwróciliśmy t u uwagę na zmysłowe zobaczenie drzewa, n a k o n k r e t ­
ność, rzeczowość drzewa, inicjujące i umożliwiające przejście do coraz
rozleglejszych sfer świata, słowa, aż po sferę sensu i istoty. A l e obie
sfery są przecież nierozłączne ze sobą. Jedna uczestniczy w d r u g i e j .
Obie się wzajemnie przenikają, co s p r a w i a , że wiersz przezwycięża k r y ­
teria i w y c h o d z i poza podziały na kategorie zmysłowe — niezmysłowe
(obrazowe, symboliczne); niemetaforyczne (naturalne, rzeczowe) — m e t a ­
foryczne; empiryczne — eidetyczne, które tracą t u swoją wartość. T a k
rozumiane w ujęciu poety doświadczenie poetyckie p r z y p o m i n a r e f l e k ­
sję fenomenologiczną, co do doświadczenia poznawczego: jest ono n i e ­
p o d z i e l n y m , i n t e g r a l n y m a k t e m d u c h o w y m . Wiersz t e n p r z y p o m i n a d r o ­
gę wyjścia od k o n k r e t n y c h , j e d n o s t k o w y c h faktów, „źródłowo prezen­
tujących naoczność" w k i e r u n k u i c h eidetycznego rozumienia, a także
pozwala rozumieć uprzednio już rysujące się trudności w związku z prze­
c i w s t a w i e n i e m f a k t u i istoty, p l a n u konkretnego empirycznego i feno­
menologicznego, eidetycznego, wskazując na swego rodzaju umowność
t y c h podziałów.
(Z tego, iż jedna sfera jest zanurzona w d r u g i e j , doświadczenie eide­
tyczne w doświadczeniu zmysłowym, w y n i k a t u już pewna wskazówka
metodyczna, dotycząca najniższego, inicjującego poziomu doświadczenia,
l i c z y się t u każdy fakt, każda narzucająca się obserwacji i r e f l e k s j i
„naoczność", każde najbardziej z pozoru s u b i e k t y w n e odczucie, i to, że
d l a poznania równie ważny może t u być każdy najbardziej j e d n o s t k o w y
f a k t , i t e n nieważny, i nie znaczący z p u n k t u w i d z e n i a statystycznej

�40

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

powtarzalności. Podobne rozumienie f a k t u ma na myśli Eliade, p o w i a ­
dając o t r o p i e n i u tego, co aluzyjne, fragmentaryczne, utajone, i g d y do
faktów r e l i g i j n y c h zalicza cokolwiek, co jest p r z e j a w e m sacrum, ope­
rując pojęciem „hierofania", „coś, co o b j a w i a sacrum".
Takie szerokie
rozumienie f a k t u pod względem jego zasadniczej f u n k c j i — f u n k c j i h i e rofanicznej, umożliwia r o z p a t r y w a n i e i o d k r y w a n i e wszechzwiązku p o ­
między szeregiem t a k o d m i e n n y c h od siebie s t r u k t u r a l n i e faktów i d o k u ­
mentów r e l i g i j n y c h . Zarówno ważny jest t u t e k s t m i t u , przesąd, gest
l i t u r g i c z n y , działanie techniczne otoczone obrzędem, rytuał, w i z e r u n k i ,
słowa m o d l i t w y i zaklęcia, a r c h i t e k t u r a sakralna, m u z y k a i śpiew, szata
kapłana, a m u l e t , w y r y t y na n i m s y m b o l , i t d . D l a poznania zjawiska
religijnego, jego istoty, równie ważne są d o k t r y n a l n e , teologiczne ujęcia
i d e i r e l i g i j n y c h , w y p r a c o w a n e przez e l i t y , j a k i wersje l u d o w e , a p o k r y ­
ficzne, niejasne, odbiegające od o r t o d o k s y j n y c h wykładni. Wszystkie
one udzielają sobie wzajemnie światła, uczestnicząc w dających się w y ­
dzielić zespołach, odmianach, t y p a c h sakralności, przynależąc do różnych
„systemów r e l i g i j n y c h " podnoszą różne znaczenia i sensy tego, co świę­
te. Wszystkie zanurzone w h i s t o r i i , będąc k o n k r e t n y m i h i s t o r y c z n y m i
przykładami kształtowania się stosunku człowieka do świętości, mogą
stać się p r z e d m i o t e m r o z p a t r y w a n i a i rozważania tego, co w n i c h h i s t o ­
ryczne, lokalne i tego, co u n i w e r s a l n e , p o d względem swojej otwartości
hierofanicznej i kryptofaniczności, tego, co je d z i e l i i łączy).
Wiersz t e n pozwala zasygnalizować i zrozumieć inne, obok już w y ­
m i e n i o n y c h , trudności i paradoksy charakteryzujące redukcję eidetycz­
na. J a k powiedzieliśmy, cechuje ją skierowanie u w a g i na mądrość, a j e d ­
nocześnie zmierza ona do „reaktywowania oczywistości". Z k o l e i o w o
„reaktywowanie oczywistości i sensu" w y m a g a , j a k widzieliśmy, podję­
cia koniecznego t r u d u i wysiłku z m i a n y n a t u r a l n e g o nastawienia do
świata, w y m a g a epoche. Byłyby więc mądrość, sens i oczywistość r e z u l ­
t a t e m jakiegoś nienaturalnego, sztucznego sposobu zachowania się i spoj­
rzenia? Cóż zatem byłyby w a r t e ? Wszystkie t e sprzeczności budzące n i e ­
pokój dadzą się usunąć, g d y p r z y p o m n i m y o owej nadwyżce filozoficz­
nej, odróżniającej podejście fenomenologiczne od naukowego, czy też
uważanego za n a u k o w y , sposobu podejścia, a także to, co mówi wiersz
o doświadczeniu poznawczym, iż jest ono i n t e g r a l n y m , n i e p o d z i e l n y m
a k t e m d u c h o w y m . W potocznej świadomości, opiniach i odczuciach czę­
stokroć podkreśla się ową nienaturalność p o s t a w y filozofa i poety
względem świata, cechujący i c h b r a k zmysłu praktycznego, i c h życie
na opak. W potocznej świadomości filozof i poeta n i e z b y t mocno stą­
pają po ziemi. M o t y w b r a k u zadomowienia w świecie staje się w w i e r ­
szu naczelną zasadą i postulatem. O d niego zaczyna się Wstęp
(Eingang),
wejście do Księgi obrazów, do świata doświadczenia poetyckiego. To od
porzucenia d o m u , wszystkiego, co się zna, rozpoczyna się możliwość
„zobaczenia d r z e w a " w całym jego wszechzwiązku ze światem, słowem,.

�O

NIEKTÓRYCH

ZASTOSOWANIACH

METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

41

sensem. O podobnej zasadzie w sferze doświadczenia poznawczego mówią
Jung i mistrz refleksji, Kierkegaard:
„Refleksji
raczej

jako

n i e należy

postawę.

t u rozumieć

Refleksja

w o b e c prawidłowości n a t u r y . Z g o d n i e
chylenie) w
ralnego,
nim,

jako

a k t u wyłącznie

jest zastrzeżeniem,

jakie

intelektualnego,

ludzka

wolność

ze z n a c z e n i e m słowa r e f l e x i o

refleksji chodzi o akt duchowy

w

przeciwieństwie

lecz

zgłasza

(odgięcie, o d ­

do p r o c e s u

natu­

a m i a n o w i c i e o z a t r z y m a n i e się p r z y postrzeżeniu, z a s t a n o w i e n i e się n a d

stworzenie

rozprawę.

sobie

Refleksję

jego o b r a z u ,

więc

należy

n o w e g o s t o p n i a świadomości"
„Mało

się w i e r z y w

4 5

jako

się do niego

i krytyczną

a k t zmierzający

do

z nim

osiągnięcia

(С. K . Jung).

d u c h a , a przecież t a k i wysiłek

o to, a b y to n i e był

jednostronny

necessźtas

t y m więcej

jest obecna,

odniesienie

rozumieć

rezultat, duro
budzi

zależy od d u c h a , c h o d z i

necessitas,

wątpliwości

a

normalność

i m bardziej
wysiłku.

się c h c e j e d n a k myśleć, że z i m n a , j a ł o w a konieczność m u s i być o b e c n a

w

ta

Jeśli
takim

wysiłku, t y m s a m y m się s t w i e r d z a , że n i k t n i e może przeżyć śmierci, z a n i m n a ­
p r a w d ę n i e u m r z e , co z d a j e m i się g r u b y m

materializmem"

4 8

(S. K i e r k e g a a r d ) .

Powiedzieliśmy, że to jest wiersz o „zobaczeniu d r z e w a " , ale możemy
zaraz spojrzeć nań jako n a wstęp — w jego wprowadzającej f u n k c j i
do następnych obrazów t e j księgi, w t e d y jest t o wiersz o t y m , j a k czytać
następne obrazy, następne p r z e d m i o t y . Zobaczenie d r z e w a można więc
ująć przez chwilę w jego f u n k c j i m e t a f o r y c z n e j , a wezwanie poety o d ­
nieść j a k o wezwanie do podobnego spojrzenia na inne p r z e d m i o t y . (Po­
dobną refleksją można objąć i z p o d o b n y m n a s t a w i e n i e m spojrzeć na
p r z e d m i o t y znajdujące się w zasięgu zainteresowań etnografa, t a k i e j a k
praca, podział i wartościowanie czasu — czas święta i czas dnia p o ­
wszedniego, stosunek do świata p r z y r o d y , do ziemi, do l u d z i , uczucio­
wość, miłość, wrażliwość estetyczna, rzeczywistość świata baśni i f a n ­
t a z j i i rzeczywistość świata realnego w kręgu t r a d y c y j n e j k u l t u r y itd.).
W każdym p r z y p a d k u idzie o to, b y spojrzeć na każde zagadnienie z rów­
ną wrażliwością i świeżością spojrzenia, zawierzającą własnym doświad­
czeniom, obserwacjom, nasuwającym się i n t u i c j o m i pomysłom, u c h y ­
lając całą wiedzę, znane i w y p o w i e d z i a n e p r a w d y na te t e m a t y . T a k
j a k w wierszu k o n k r e t n e , zmysłowe zobaczenie drzewa odkryło pole do
r e f l e k s j i , odkryło świat, słowo i sens w i c h wszechzwiązku, p o n o w n i e
stać się może, g d y na wszystkie te zagadnienia spojrzy się z nastawie­
n i e m od-twarzania, doświadczania „po raz p i e r w s z y " , o którym mówi
p o l s k i poeta:
„co dzień o d n a w i a m s p o j r z e n i e
co dzień n a r a s t a mój d o t y k
łaskotany bliskością t y l u r z e c z y "
(Z.
C . G . J u n g , Archetypy
k o p i u k , W a r s z a w a 1976, s. 184.
4 5

K

K i e r k e g a a r d ,

Z. H e r b e r t ,
1973, s. 10.
4 7

Bójaźń
Trzy

i symbole,
i drżenie,

wiersze

Herbert)

pisma wybrał

4 7

i przełożył

Jerzy Pro-

s. 46.

z pamięci,

Bibl.

Lit. XXX-lecia,

Warszawa

�42

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

G d y weźmiemy p o d uwagę dążenie do p r e c y z j i słowa, od którego
zaczęliśmy snuć nasze porównanie pomiędzy fenomenologią a poezją,
a także w świetle tego, co spotkaliśmy już wewnątrz wiersza Rilkego
p r z y przechodzeniu do sfery eidetycznej, stanie się zrozumiałe, bliższe
p r a w d y , wierniejsze jeszcze bardziej l a p i d a r n e sformułowanie, jakie z n a j ­
d u j e m y w w i e r s z u innego poety, które w swej prostocie i realizmie nie
u k r y w a całego patosu, grozy i u r o k u , związanych z t a k i m przedsięwzię­
ciem, gdzie doświadczenie poetyckie nazwane jest „odchodzeniem od
zmysłów do słowa" . G d y p a t r z y m y na wiersz Rilkego j a k o na wstęp
i w p r o w a d z e n i e do całego c y k l u obrazów, o t w i e r a się przed n a m i rów­
nież nieskończoność znaczeniowa. W zależności od k o n t e k s t u r o z p a t r y ­
w a n i a dających się wydzielić w t y m w i e r s z u wątków, tematów, obrazów
w świetle i n n y c h utworów i c y k l i o d k r y w a się t u nieskończona, n i e w y c z e r p y w a l n a głębia znaczeniowa. A l e n a w e t bez drobiazgowego odwoły­
w a n i a się do t y c h w s z y s t k i c h miejsc w poezji R. M . Rilkego — gdzie
występują i wzajemnie oświetlają się wątki i t e m a t y „odwykania od
d o m u " (ziemi), „starego p r o g u " , czy też „podnoszenia d r z e w a " („wzbiło
się drzewo. O, czyste wzniesienie /О Orfej śpiewa! Wzniosłe drzewo
w u c h u ! " — T a k zaczyna się p i e r w s z y wiersz o schodzącym w krainę
cieni i rzucającym w y z w a n i e śmierci Orfeuszu, otwierający c y k l Sonetów do Orfeusza)
— n a podstawie samego wiersza możemy dojść do
jednego z najgłębszych jego znaczeń. Jest t o wiersz ukazujący u n i w e r ­
salną, ponadczasową, ostateczną sytuację człowieka.
O u n i w e r s a l i z m i e i ponadczasowości przesądza specyficzny rodzaj
użytej apostrofy, od której wiersz bierze swój początek. Użyty t u z w r o t
„Ktokolwiek jesteś", powtórzony parę wersów dalej podkreśla ów p o n a d ­
czasowy c h a r a k t e r zawartego t u doświadczenia. E f e k t t e n wzmacnia
poszerzone o „ktokolwiek" zwrócenie się w d r u g i e j osobie, t a k j a k t o
rzecz ma się w r o z m o w i e z kimś b l i s k i m , i t a k j a k w r o z m o w i e z b l i s k i m
T y sprawia, iż cały wiersz staje się dialogiem. (Cały pisany jest w d r u ­
giej osobie). Ta dialogiczną tonacja organizuje całość wiersza i panuje
nad n i m t a k dalece, iż umykają i unieważniają się w o w y m zwróceniu
się do T y t a k odmienne od siebie f o r m y i m p e r a t y w n a i opisowa, w któ­
r y c h wiersz t e n został napisany, łagodnie przechodząc jedna w drugą
i użyczając jedna d r u g i e j s w y c h cech: stanowczej postulatywności i obiek­
t y w i z m u . To dialogowe zwrócenie się do Ty, które nie wiadomo, czy
nie jest immanentną cechą wszelkiej poezji i każdego zapisu p o e t y c k i e ­
go, niezależnie od zastosowanych środków, k o n k r e t n i e w t y m wierszu
p r o w a d z i do tego, iż nieważny n a w e t jest f a k t , że m a m y t u do czynienia
z jedną osobą mówiącą, z jedną stroną dialogu. Zwrócenie się do T y
ustanawia i określa specyficzną jedność czasu. Z w r o t „Ktokolwiek jesteś"
48

4 4

W.

T k a c z u k , Skrzydło

liścia, I s k r y 1970.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

43

przerzuca pomost ponad czasem dzielącym poetę, podmiot l i r y c z n y i o d ­
biorcę, ustalając pomiędzy n i m i , czy też doprowadzając do świadomości
szczególnego r o d z a j u więź ontologiczną. Analizując t e n wiersz powyżej
mówiliśmy o k o l e j n y c h etapach, następujących po sobie wątkach f a b u ­
l a r n y c h , a przecież cały wiersz zapisany jest i dzieje się w j e d n y m cza­
sie teraźniejszym, zarówno g r a m a t y c z n y m , j a k i p o e t y c k i m tempus p r a
sens. O w a dialogiczna tonacja sprawia, iż odczytywanie wiersza za każ­
d y m razem, w każdym czasie h i s t o r y c z n y m , mieści w sobie możliwość
niewyczerpanego i nieskończonego odnawiania, r e a k t u a l i z o w a n i a ze szcze­
gólnym napięciem zawartego w n i m doświadczenia. Ponadczasowość
z w r o t u „Ktokolwiek jesteś" p r z y p o m i n a t y p apostrofy, s p o t y k a n y w po­
ezji wędrującego W a l t a W i t h m a n a , któremu to r o d z a j o w i apostrofy
poświęcił uwagę i zgromadził szereg przykładów (zacytujemy t u jeden
z nich) J . L . Borges w swojej Notatce na temat WaZta
Withmana :
49

Pełen życia t e r a z , spoisty, w i d z i a l n y
J a w c z t e r d z i e s t y m r o k u życia, w

osiemdziesiątym

t r z e c i m r o k u Stanów.
D o kogoś, z a w i e k l u t a z a w i e l e w i e k ó w ,
D o c i e b i e j e s z c z e nienarodzonego, s z u k a m Cię.
K i e d y to c z y t a s z , j a , który byłem w i d z i a l n y ,
j e s t e m staję się n i e w i d z i a l n y .
T e r a z to t y , spoisty w i d z i a l n y p r z e c z u w a s z
moje w i e r s z e i s z u k a s z m n i e ,
Myśląc, j a k i byłbyś szczęśliwy, g d y b y m mógł być z Tobą
i stać się t w o i m t o w a r z y s z e m ,
Bądź t a k szczęśliwy, j a k b y m był z Tobą (nie bądź
zbyt p e w i e n , c z y n i e j e s t e m t e r a z z Tobą).

Omawiając t e n t y p apostrofy i wskazując na analogiczne przykłady
zastosowania tego rodzaju zwrotów w e wcześniejszej poezji anglosaskiej,
Borges pominął m i l c z e n i e m p e w i e n szczególny rodzaj poezji, w którym
m a m y do czynienia z p o d o b n y m i k o n s e k w e n c j a m i w s t r u k t u r z e czaso­
w e j i ontologicznej, z t y m co nazwaliśmy dialogiczna tonacją, z tego
samego rodzaju z w r o t e m , co użyta w w i e r s z u Rilkego apostrofa „ K t o ­
k o l w i e k jesteś". N a s u w a się t u m i a n o w i c i e na myśl epitafialna poezja
nagrobna ze s w o i m „Byłem k i m jesteś, jesteś k i m byłem, jestem k i m
będziesz". Idąc t y m t r o p e m jesteśmy w stanie dojrzeć nie t y l k o p o n a d ­
czasowość i u n i w e r s a l i z m zwartego i opisanego w e Wstępie doświad­
czenia, ale również tę jedną z najgłębszych w a r s t w znaczeniowych w i e r ­
sza, ukazującą ponadczasową, uniwersalną, ostateczną sytuację człowie­
k a i wszelkiego doświadczenia ludzkiego. Znaczenia tego nie możemy
pominąć, gdyż jest to również wiersz o przeżywaniu śmierci. Bez niego

49

J . L. B o r g e s ,

Notatka

na temat

Walta

Withmana,

kład A n d r z e j S o b o l - J u r c z y k o w s k i . Tłum. w i e r s z y E . P e t r a j t i s .

„Poezja",

1977, p r z e ­

�44

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

nie sposób zdać w pełni relację z podniesionego przez nas podobieństwa
pomiędzy doświadczeniem p o e t y c k i m a r o z u m i e n i e m doświadczenia p o ­
znawczego w ujęciu fenomenologicznym. Wątek t e n podjęły, rozwijały
i akcentowały późniejsze o d m i a n y fenomenologii egzystencji. Bez niego
też t r u d n o b y zrozumieć w pełni owo znamienne zdanie Sartre'a o H u s s e r l u : „Husserl przywrócił światu grozę i u r o k " . Co zatem sprawia, iż
możemy powiedzieć, że jest to zarazem wiersz o przeżywaniu śmierci.
P r z y p i e r w s z y m c z y t a n i u Wstępu, który nazwaliśmy w i e r s z e m o zoba­
czeniu drzewa, n i c nie wskazuje na to, iż byłby t o wiersz w j a k i k o l w i e k
sposób mówiący o śmierci. Dopiero po bliższym uświadomieniu sobie
utożsamienia drzewa = świata = słowa muszą budzić niepokój ostatnie
w e r s y : „ I w miarę j a k sens jego obejmujesz, oczy t w e czule odłączają
się od niego". N i e jest t o j e d n a k w żaden sposób wiersz pesymistyczny,
wiersz o zwycięstwie śmierci. N i e kończy się martwą kropką, lecz p o ­
zostaje o t w a r t y . Bliższa, bardziej drobiazgowa i subtelna analiza, zwła­
szcza b u d o w y wiersza, d l a której n i e m a t u miejsca, pozwoliłaby p o k a ­
zać, w j a k i sposób jest t o wiersz o c z y s t y m r u c h u , o przechodzeniu przez
kolejne obrazy, o c z y s t y m r u c h u dokonującym się pod powierzchnią
obrazów. Cały wiersz z b u d o w a n y jest z ciągłego zakładania i p o n o w ­
nego znoszenia tego, co założone, cały z b u d o w a n y jest ze s t o p n i o w y c h
tez i antytez wewnątrz w y d z i e l o n y c h przez nas t r z e c h części I , I I , I I I ,
które nazwaliśmy sytuacją wyjścia, sytuacją graniczną i sytuacją przejś­
cia do sfery istoty. Dokonujący się r u c h w o w y m odłączeniu się od k o • l e j n y c h obrazów — od porzucenia d o m u do podniesienia drzewa, od
drzewa — do świata — od świata do słowa, od słowa do sensu p r z y p o ­
m i n a pod t y m względem to, co w r e d u k c j i eidetycznej Husserla jest
s t o p n i o w y m oczyszczaniem świadomości, osiąganiem czystej świadomości.
W t y m podobieństwie wiersz t e n jest i n i e jest w i e r s z e m o śmierci.
Możemy t y l k o powiedzieć, że jest właśnie w i e r s z e m o odchodzeniu od
zmysłów do słowa, od słowa do niewysłowionego i jako t a k i posiada
swoją czwartą nienapisaną część. Cały jest wstępem i w p r o w a d z e n i e m
do tego, co niewysłowione. S p r a w i a t o n i e t y l k o f a k t , iż cały wiersz
pozostaje o t w a r t y , niezakończony, ale również i to, że g d y weźmiemy
pod uwagę ową zasadę rządzącą wierszem, to zobaczymy j a k w w y d z i e ­
lonej przez nas części I I I powraca t a sama „sytuacja wyjścia", co
w I części ( I : porzucenie d o m u , u w a l n i a n i e się oczu od p r o g u — I I I :
„oczy t w e czule odłączają się od niego..."). W zakończeniu odzywa się
t u początek. I t a k , j a k po I części (po porzuceniu d o m u , u w o l n i e n i u się
oczu od progu) następuje część I I (zobaczenie drzewa, świata, słowa),
t a k po części I I I , która jest końcem wiersza (gdzie znów „oczy czule
odłączają się od niego...") spodziewać się należy kolejnego początku.
Wiersz nie t y l k o w swojej b u d o w i e realizuje formułę, ale i odsłania d l a
świadomości tę prawdę, iż początek jest końcem, koniec jest począt-

�O NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

45

k i e m . Dlatego też możemy powiedzieć, że wiersz t e n jest w i e r s z e m
o „jest" i „nie j e s t " śmierci. Rozpatrując m o t y w d r z e w a w świetle u t w o ­
rów i c y k l i w i e r s z y Rilkego moglibyśmy w sposób bardziej p r z e k o n y ­
wający wykazać, j a k opisane w n i m czyste doświadczenie poetyckie jest
również przezwyciężaniem i p o k o n y w a n i e m śmierci. Moglibyśmy w s k a ­
zać na to, co podkreśla M . J a s t r u n , „Rilke w b r e w pozorom jest piewcą
istnienia. I s t n i e n i a , które obejmuje również śmierć jako jeden z w a ­
runków ziemskiego b y t u , wiecznej m e t a m o r f o z y " . To przecież w za­
kończeniu pierwszej Elegii
Duinejskiej
padają owe znamienne słowa
poety:
5 0

51

„Czyż

jest n a

pierwsza

darmo

nieśmiała

legenda,

muzyka

że

w

t r e n a c h po L i n o s i e

przemogła

drętwą

martwotę

[...]
t a , która dziś n a s p o r y w a , p o c i e s z a w s p o m a g a . "

(a w „pomyślanych jako epitafia d l a W e r y Ouckama K n o o p " Sonetach,
do Orfeusza — bodźcem do i c h powstania była śmierć młodej d z i e w ­
czyny) „śpiew t o i s t n i e n i e " .
Bez dotarcia do t e j najgłębszej sfery znaczeniowej Wstępu nasze
porównanie fenomenologii do poezji nie byłoby pełne. Istnieją b o w i e m
wątpliwości — podnoszone częstokroć przez krytyków fenomenologii —
w j a k i m s t o p n i u zadania, które fenomenologia stawia sobie, są możliwe
do spełnienia, i w j a k i e j mierze cele, które w i d z i przed sobą, są do
osiągnięcia. Czy cele te i zadania n i e przekraczają granic rozsądku, czy
są sensowne. W j a k i m s t o p n i u jest możliwe owo dochodzenie do „po raz
p i e r w s z y " rzeczy, przedmiotów poznania, czy też mówiąc słowami n a ­
szego porównania: czy możliwa jest owa poezja niemetaforyczna i p r e ­
zentacja p r z e d m i o t u w strefie, w j a k i e j się go poznaje, t z n . m . i n . w j a ­
k i e j mierze jest możliwe zachowanie ciągłości pomiędzy przeżyciem
a rzeczywistością, czy nie grozi ono zagubieniem się w s u b i e k t y w i z m i e ;
czy owo dążenie do p r e c y z j i słowa, owo „odchodzenie od zmysłów do
słowa" — zgodnie z t y m , co podpowiada t u pewne idiomatyczne r o z u 52

N a i n n y m m i e j s c u R i l k e odsłania tę samą p r a w d ę , w której moglibyśmy
szukać k l u c z a do z r o z u m i e n i a z a s a d y i formuły, w e d l e której Wstęp został n a p i ­
sany:
5 0

„Pragnij

metamorfozy.

O zachwyć

się płomieniem, gdzie

u m y k a c i r z e c z , co

się p y s z n i z p r z e m i e n n e j n a t u r y

[...]
K t o się j a k światło r o z l e w a tego p o z n a j e p o z n a n i e i w z a c h w y c i e p r o w a d z i
p r z e z pogodę s t w o r z e n i a
co często początkiem kończy i końcem z a c z y n a swój kształt".
R . M . R i l k e , Poezje wybrane,
K r a k ó w 1974, tłum. M . J a s t r u n .
51

Tamże,

5 2

P o r . Sonety

posłowie M . J a s t r u n a , s. 498.
do Orfeusza,

s. I , I I I , I X .

go

�46

ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ

mienie — nie p r o w a d z i do swego rodzaju obłędu językowego i e t y m o ­
logicznego (ten o s t a t n i zarzut d o t y k a najczęściej filozoficznych r o z p r a w
Heideggera), w j a k i m s t o p n i u owa postawa fenomenologiczna nie p r o ­
w a d z i do oderwania się od świata, od rzeczywistości i nie wiedzie do
nadmiernego estetyzowania, czy t a k a postawa na gruncie f i l o z o f i c z n y m
może być i m p u l s e m d l a wartościowych p r o p o z y c j i i koncepcji etycz­
nych?
Są to p y t a n i a nie obojętne chyba również d l a a n t r o p o l o g i i , której
o s o b l i w y m p r z e d m i o t e m poznania jest człowiek, krąg życia ludzkiego
manifestujący się w r o z m a i t y c h w y t w o r a c h k u l t u r y . N i e uprzedzając
odpowiedzi, które wyłonią się w części p r a c y dotyczącej fenomenolo­
gicznych badań n a d istotą s y m b o l u , r e l i g i i i k u l t u r y , m u s i m y poprzestać
na t y c h , które częściowo już t u padły, i na t e j , której udziela Wstęp
oraz w y b r a n a przez nas przykładowo poezja Rilkego, w której doświad­
czenie poznawcze t a k głęboko splecione jest z doświadczeniem śmierci:
„Jesteśmy t u może t y l k o po to, b y powiedzieć: d o m , most, studnia, b r a ­
ma, dzbanek, owocowe drzewo, okno — najwyżej: k o l u m n a , wieża [...]
A l e powiedzieć, zrozum, o, powiedzieć t a k , j a k n a w e t s a m y m rzeczom
nie marzyło się n i g d y " .
T y l k o n a gruncie ustawicznej świadomości oporu, j a k i stawia to,
co niewysłowione, t y l k o w m r o k u owej ostatecznej,
ponadczasowej,
u n i w e r s a l n e j s y t u a c j i człowieka jesteśmy w stanie zrozumieć wagę odpo­
w i e d z i wobec w s z y s t k i c h t y c h wątpliwości, j a k i e j udziela fenomenologia
w s w y c h próbach. Użyjmy t u raz jeszcze słów Rilkego: „Wysławiać
pomimo... A j e d n a k wysławiać (dennoch preisen)".

Zbigniew Benedyktowicz
ON S O M E A S P E C T S O F P H E N O M E N O L O G I C A L

METHOD

A P P L I E D IN S T U D I E S ON S Y M B O L , R E L I G I O N AND

CULTCJRE

Part I
S u m m a r y
T h e t e x t p r e s e n t e d is t h e f i r s t p a r t of t h e s t u d y b y Z . B e n e d y k t o w i c z
w i t h a p p l i c a t i o n of p h e n o m e n o l o g i c a l

dealing

m e t h o d to r e s e a r c h e s of s y m b o l , r e l i g i o n a n d

c u l t u r e . ( C l a s s i c s of t h i s a p p r o a c h a r e C . G . J u n g , R . Otto, M . E l i a d e . G . v a n d e r
Leeuw).

T h i s p a r t of Z. B e n e d y k t o w i c z ' s s t u d y p r e s e n t s t h e h i s t o r i c a l - p h i l o s o p h i c

background

r e f l e c t i n g t h e essence of p h e n o m e n o l o g i c a l

is

here

phenomenology

a

specific approach

of

Edmund

to the w o r l d

and psychologism

approach. Departing

interpreted

by

Roman

to the p o l e m i c of E d m u n d H u s s e r l

a n d h i s opposition

against

point

Ingarden

a n d a s p e c i f i c t e c h n i q u e s of l a n g u a g e

s e n t i n g r e s u l t s of r e s e a r c h - R e f e r r i n g
positivism

Husserl

contemporary

as

in pre­
against

philosopy

a n d for a c t i v e p h i l o s o p h i z i n g , t h e a u t h o r e m p h a s i z e s t h a t p h e n o m e n o l o g y , u s u a l l y
considered
between

as a

method,

contains a

philosophical

surplus.

Here

is a s i m i l a r i t y

p h e n o m e n o l o g y a n d some o l d e r a t t e m p t s of b u i l d i n g of p h i l o s o p h y

based

�O
on

NIEKTÓRYCH

ZASTOSOWANIACH

intuition (Descartes,

ditions

St. Augustin)

e m p h a s i z i n g the v a r i e t y of

reason", "order

of

METODY

as

well

as

FENOMENOLOGICZNEJ
some

epistemological

other

philosophical

experience

h e a r t " , " t h e m a t h e m a t i c a l sense a n d

47
tra­

(Pascal, "order

natural acumen")

of

which

c a n n o t be r e d u c e d to o n l y one t y p e of e x p e r i e n c e . T h e v a l u e of e x p e r i e n c e is h e r e
understood
of

not i n a n a r r o w

p s y c h o l o g i c a l - e m p i r i c a l sense b u t

concentrating attention i n experience

wisdom

(this i s

t r a d i t i o n , e s p e c i a l l y i n t h e books

this reason phenomenology

evident

as a m e t h o d i c

i n the

Old

act

Testament

of E c c l e s i a s t e s a n d E c c l e s i a s t i c u s ) . F o r

i s r a t h e r c o n s i d e r i n g t h e e s s e n c e of m a t t e r t h a n

prov­

i n g of s o m e t h i n g . I t ' s t a s k is not to b u i l d up d e f i n i t i o n s but to d e m o n s t r a t e

how

an

object

exists;

it

searches

"what"

through

"how"

of

the

given

object.

T h e a u t h o r r e f e r s to t h e d i s p u t e c o n c e r n i n g t h e s c i e n t i f i c c h a r a c t e r of
graphy

(two

ethno­

v a r i o u s t e n d e n c i e s : c l a s s i f i c a t i o n of s c i e n c e as e x a c t s c i e n c e s c a l l i n g

for l e g i t i m a t i o n i n n a t u r a l s c i e n c e s a n d s c i e n c e s of a r t s a n d l e t t e r s r e l a t e d to a r t ,
or

Dilthey's

d i s t i n c t i o n of

natural

and

humanistic

sciences). I n

the author emphasizes the tendency i n phenomenology
v o t e d c a r e for l a n g u a g e ;

for

this

reference

precision and its

t h i s is c h a r a c t e r i s t i c of v a r i o u s types of

T h i s t e n d e n c y to p r e c i s i o n w e f i n d i n the t e x t s to E d m u n d H u s s e r l on
phenomenology",
and

language

then i n phenomenology

(Heidegger, M e r l a u

dealing w i t h phenomenology
ing",

Pascal "Man

phenomenology
help

Ponty)

without

some

as w e l l

God",

"Man

common

periences i n the phenomenology

with

as i n writings

God");

the

"pure

experience, existence
of

philosophers

of f a i t h ( K i e r k e g a a r d " E i t h e r or", " F e a r a n d

of r e l i g i o n of R u d o l f

to d i s c o v e r

of e p i s t e m o l o g i c a l

de­

phenomenology.

last

ones

trembl­

precede

the

Otto, C a r l G u s t a v J u n g , M i r c e a E l i a d e , a n d

marks

in understanding the

epistemological

ex­

of H u s s e r l .

T h e a u t h o r a n a l y s e s the a b o v e m e n t i o n e d t e x t s p a y i n g h i s a t t e n t i o n to stages
of t h e p h e n o m e n o l o g i c a l
well

as

of

cause and

given phenomenon
nomenology
different

procedure

effect,

then

(epoché,
of

etc.) I n t h i s w a y

s u s p e n s i o n of p r o b l e m

explanations

i t m i g h t be

reducing

from

approach

of

sciences based
on f o r m a l i z e d

it a l s o doesn't

K i e r k e g a a r d i n his opposition

is a n

and

demonstrate

experience.

To

a n a l y s i s of a p o e m by R a i n e r M a r i a
in the

view

of

the

models
scien­

is e x p e r i e n c e a n d w o r d .

to t h e c o n c l u s i o n t h a t t h e r e
poetical

phe­

Phenome­
use

is l e s s m e t a p h o r i c t h a n e x a c t

A l l t h e s e motifs a s w e l l as a s i m i l a r i t y of p h e n o m e n o l o g y
dition, especially expressed by

as
the

completely

positivistic traditions.

languages;

nor schemes. F o r this reason phenomenology
ces. T h e o n l y tool of p h e n o m e n o l o g y

on

of

clearly demonstrated that

is a i m i n g at a t y p e of p r e c i s i o n a n d e x a c t e n e s s w h i c h is

nology doesn't put i t s hope

represents

true-false,

the essence

analogy

between

this

phenomenological

observation

Rilke. T h i s poem

author

the

purest

and romantic t r a ­
against Hegel

the

author

lead

approach
gives

an

u n d e r the title " E i n g a n g "

type

of

non-metaphoric

and

d i a l o g i c a l poetry.
T r a n s l a t e d by

Zbigniew

Benedyktowicz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9803" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9781">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fc6efdf5c1193e707534483d212912a7.pdf</src>
        <authentication>34416359edcadb693cf4d2ac5e461015</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116635">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2385</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116636">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116637">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2213</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116638">
                <text>Marta i Maria (Uwagi o "Uczcie Babette") / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116639">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.81-84</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116640">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116641">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116642">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116643">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116644">
                <text>Maria i Marta
(Uwagi o „Uczcie Babette")
Zbigniew Benedyktowicz

„ U w a ż a n o d o t ą d , ż e g ł ó w n ą rzeczą w Ewangelii są poucze­
nia moralne i reguły zawarte w przykazaniach, dla mnie z a ś
najważniejsze jest to, że Chrystus m ó w i p r z y p o w i e ś c i a m i ,
objaśniając p r a w d ę ś w i a t ł e m c o d z i e n n o ś c i . U podstawy tego
leży m y ś l , że obcowanie śmiertelnych jest nieśmiertelne, i ż e
życie jest symboliczne p o n i e w a ż jest z n a c z ą c e . "
(Borys Pasternak, Doktor

Żiwago)

„ Z a p r a w d ę powiadam wam: Gdziekolwiek po c a ł y m świe­
cie g ł o s i ć b ę d ą tę E w a n g e l i ę , b ę d ą r ó w n i e ż o p o w i a d a ć na jej
p a m i ą t k ę to, co u c z y n i ł a . "
(Mat. 26,13; M k , 14,9; J a n , 12,1-8)

F i l m Gabriela Axela Uczta Babette jest filmem niezwyk­
łym. Z w a ż y w s z y nawet t o , że p o w s t a ł w 1987, a więc w czasie
nie tak jeszcze dla k i n a m a r n y m - w t y m samym okresie
p o w s t a ł y m . i n . Ginger i Fred (1986), Wywiad (1987) Fel­
liniego, Ofiarowanie (1986) Tarkowskiego, Niebo nad Bni­
nem (1987) Wendersa - pozostanie na d ł u g o wyzwaniem dla
kina. U r z e k a nas jego prostota. U r z e k a niemal anachronicz­
na, ale t y m samym i ostentacyjna s k r o m n o ś ć , nie po­
zbawiona i n t e n s y w n o ś c i b a r w y i smaku o s z c z ę d n o ś ć , har­
m o n i a . O t o tradycyjny „najzwyczajniejszy"
film-opowieść,
do tego adaptacja zanurzona w literackim pierwowzorze,
film opowiadany t a k ż e i g ł o s e m narratora spoza ekranu.
F i l m bez e f e k t ó w specjalnych, taka skandynawska (europej­
ska) nieciekawa historia, nie z tego wieku. F i l m „ c i c h y " ,
pozbawiony chęci epatowania - a jednak i przez to właśnie
s t a n o w i ą c y wciąż w a ż n e , otwarcie rzucone wyzwanie, idące
p o d p r ą d , zalewającej nas j u ż dziś w y r a ź n i e fali kina
„ e f e k t ó w specjalnych": k i n a p e ł n e g o pełnej pretensji szmiry,
tandety, g ł u p o t y , b e z m y ś l n o ś c i i o k r u c i e ń s t w a , czerpanych
j u ż to wprost z życia k r o n i k k r y m i n a l n y c h , j u ż to z w r a ż l i w o ­
ści na m i a r ę wprost odwrotnie p r o p o r c j o n a l n ą do przyrostu
m u s k u ł ó w kolejnego Terminatora z numerem 10-tym, kina
zdziecinniałego, b ą d ź wysoce wyrafinowanego, w y k a l k u l o wanego w pracowniach e s t e t ó w , n a d ę t e g o niczym brzuch
j a k i e g o ś architekta nowej awangardowej w y o b r a ź n i , kina
ziejącego s w ą p u s t k ą zza maski m i n i przemodnych post­
modernistycznych g r y m a s ó w . I m p o n u j ą c a jest odwaga auto­
ra tej kameralnej, „ n i e e f e k t o w n e j " filmowej opowieści,
k t ó r y tak o niej m ó w i ł : „Uczta
Babette jest a d a p t a c j ą
opowiadania K a r e n Blixen, małej perły na marginesie g ł ó w ­
nego n u r t u jej twórczości.(...) O d czternastu lat m a r z y ł e m
o t y m filmie, scenariusz b y ł odrzucany prawie wszędzie,
producenci i dystrybutorzy wątpili, czy m o ż n a z r o b i ć film na
podstawie opowiadania, k t ó r e n a p r a w d ę nie ma nic w s p ó l ­
nego z Pożegnaniem z Afryką,.Nie
b y ł o m o ż l i w e przekazanie
całej s u b t e l n o ś c i j ę z y k a u t w o r u , trzeba b y ł o więc pozornie
z d r a d z i ć K a r e n Blixen, aby p o z o s t a ć jej w i e r n y m . " P o m i m o
ostatniej sekwencji tej wypowiedzi film Axela - m i m o
nieznacznej redukcji - jest dziełem kongenialnym, wiernie
p r z e n o s z ą c y m nie t y l k o n a s t r ó j , ale i z a s a d n i c z ą treść
opowiadania. N a czym polega jego wyzwanie? - N a j p r o ś c i e j
d a ł o b y się ono z a w r z e ć w s ł o w a c h wypowiedzianych przez
b o h a t e r k ę , j a k i e p a d a j ą w k o ń c o w e j części z ekranu: „...na
1

c a ł y m świecie słychać o k r z y k p ł y n ą c y z serca artysty - dajcie
m i m o ż n o ś ć stworzenia a r c y d z i e ł a . "
S ł o w a te p r z y w o ł u j ę t u , tak właśnie, j a k p a d a j ą z ekranu.
I c h rozwinięcie i u z u p e ł n i e n i e znajdujemy w samym o p o w i a ­
daniu K a r e n Blixen, p r z e ł o ż o n y m ostatnio na polski przez
W i e s ł a w a Juszczaka, - „ . . . O n sam m i tak p o w i e d z i a ł : ' T o
straszne, to dla artysty nie do zniesienia, kiedy się go
popycha do tego, kiedy się go oklaskuje za t o , co p o n i ż e j jego
m o ż l i w o ś c i ' . P o w i e d z i a ł : 'Przez cały świat idzie jedno wielkie
w o ł a n i e artysty: P o z w ó l c i e m i przejść siebie!'".

W ś r ó d wszystkich niezwykłości Uczty Babette, w ś r ó d
niezwykłej aury otaczającej Ucztę Babette należy w s p o m n i e ć
t u i o fakcie, m o g ą c y m b u d z i ć nie mniejsze uczucie zdumie­
nia: film u z y s k a ł n a g r o d ę A m e r y k a ń s k i e j A k a d e m i i F i l m o ­
wej (co jednak k a ż e z uznaniem myśleć o tej instytucji)
- Oscara 1988. Jego głos i p r z e s ł a n i e z o s t a ł y w y s ł u c h a n e . Ten
prosty i gęsty od z n a c z e ń film m o ż e b y ć r ó ż n i e odczytywany
i interpretowany. M o ż n a w n i m widzieć, w k o n t e k ś c i e
filmowym
i przez odniesienie do p r o b l e m ó w adaptacji
wielkiej literatury d u ń s k i e j , j a k i e ś dalekie n a w i ą z a n i e do
Głodu K n u t a Hamsuna ( „ g ł o s b i e g n ą c y z daleka naprzeciw
owemu wielkiemu t e m a t o w i D u ń c z y k ó w " - j a k pisano
w a m e r y k a ń s k i e j prasie). M o ż n a widzieć - przez temat Uczty
- ł a g o d n ą , ale p e ł n ą p i ę k n a i mocy o d p o w i e d ź d a n ą po latach
Wielkiemu żarciu. Odnawianie i przywracanie z n a c z e ń , po­
w r ó t sacrum i z e s t a w i a ć z g w a ł t o w n y m i manifestacjami
świętej desakralizacji „ O s t a t n i e j Wieczerzy" danej w Viridianie Bunuela ( „ C z ł o w i e k n i e k t ó r y s p r a w i ł wieczerzę wielką
i z a p r o s i ł w i e l u . . . " Ł u k . 14,16).
K u l t u r o w o - k u l i n a r n y aspekt Uczty przesłonił jednak j a k ­
by inne w y m i a r y filmu. „ T i m e " z 88 r o k u pisał: „ O d zupy do
k o n i a k u Uczta Babette jest w y ś m i e n i t a - p o s i ł e k , k t ó r y
zachowamy w naszej pamięci na zawsze." Entuzjazmowi, j a k i
w y w o ł a ł film, sukcesowi i nagrodzie Oscara t o w a r z y s z y ł a
gastronomiczna otoczka. Czytelnicy t e g o ż „ T i m e ' a " m o g l i
d o w i e d z i e ć się o specjalnej ofercie proponowanej przez
s ł a w n y hotel R i t z - C a r l t o n , gdzie miano p o d a w a ć kolację
Babette - „ s p o d z i e w a n a cena 75 d o l a r ó w o d osoby, nie licząc
w i n a " ( „ e x p e c t to pay 75 dollars w i t h o u t the wines").
Rozpatrywano r ó w n i e ż (szczególnie k r y t y k a d u ń s k a ) Ucztę
intertekstualnie, w i d z ą c w niej k o n t y n u a c j ę i n a w i ą z a n i e do
(teatralnej i filmowej) tradycji ludowego, popularnego dra­
m a t u ( V o l k s k o m e d i e ) , sam autor filmu n a z y w a ł go bajką:
„ B y ł y sobie raz dwie siostry..."
2

Najbardziej c h a r a k t e r y s t y c z n ą c e c h ą filmowej o p o w i e ś c i
0 Uczcie Babette, jest m o i m zdaniem t o , że w swej strukturze
1 klimacie p r z y p o m i n a ona e w a n g e l i c z n ą p r z y p o w i e ś ć , o k t ó ­
rej m ó w i ł p r z y w o ł a n y t u na wstępie Borys Pasternak. Jest
„ p r z y p o w i e ś c i ą , k t ó r a o b j a ś n i a p r a w d ę ś w i a t ł e m codzienno­
ści". Z a n i m zapytamy, j a k ą p r a w d ę (czy m o ż e , raczej - j a k i e
prawdy, bo j a k w k a ż d e j ewangelicznej p r z y p o w i e ś c i jest t u

81

�ich wiele) w a r t o z w r ó c i ć u w a g ę , że upatrywanie p o d o b i e ń s t ­
wa i p o r ó w n a n i e tego filmowego opowiadania do przypo­
wieści ewangelicznej nie wydaje m i się j a k i m ś n a d u ż y c i e m .
Z a r ó w n o oba człony „ e w a g e l i c z n a " j a k i „ p r z y p o w i e ś ć " są
g ł ę b o k o obecne w t y m utworze. W filmie Uczta Babette
m o ż e m y o d n a l e ź ć wszystkie warstwy znaczeniowe, łącznie
z najstarszymi, najbardziej pierwotnymi, s ł o w a Ewangelia,
o j a k i c h m ó w i ą słowniki biblijne: „ E w a n g e l i a - od gr.
eu-aggelion (eu: 'dobrze' i aggello: ' z w i a s t o w a ć ' , hebr. besora, przede wszystkim wieść o odniesionym zwycięstwie (2
Sam 18,20-22). Znaczenie religijne termin ten przybiera
w V I - V w . przed Chr., g ł ó w n i e w n a w i ą z a n i u do Deutero-Izajasza. W N o w y m Testamencie rzeczownik występuje
t y l k o u M a r k a i P a w ł a ; Mateusz p o s ł u g u j e się n i m jedynie
w p o ł ą c z e n i u z terminem ' k r ó l e s t w o ' ( M a t 26,13). Czaso­
w n i k eu-aggelidzomai: ' z w i a s t o w a ć d o b r ą n o w i n ę ' , nie spoty­
kany wcale u M a r k a i Mateusza, pojawia się d o ś ć często
u Łukasza i P a w ł a . "
M o ż n a by z a p y t a ć więc: o czym dobrze zwiastuje Uczta
Babette? J a k ą niesie d o b r ą w i a d o m o ś ć ? J a k ą d o b r ą n o w i n ę ?
O czyim i przez kogo odniesionym opowiada zwycięstwie?
O j a k i m - z w i a s t u j e d o b r ą n o w i n ę - k r ó l e s t w i e ? ... B y ł a b y ż t o
o p o w i e ś ć , dobra nowina o zwycięstwie Babette-artystki?
O zwycięstwie jej dzieła. Zwycięstwie dzieła sztuki? Sztuki?
Czy jest to dobra (powtarzam dobra?) n o w i n a o k r ó l e s t w i e
Sztuki?...
M u s z ę się p r z y z n a ć , że i m częściej m y ś l ę o Uczcie Babette,
za k a ż d y m razem, kiedy zdarzy m i się ponownie obejrzeć ten
film, coraz mniej j a k b y go rozumiem, za k a ż d y m razem
powraca i czasem p o t ę g u j e się w r a ż e n i e niepokoju, z j a k i m
go o g l ą d a ł e m po raz pierwszy. B o j a k bardzo n i e p o k o j ą c y to
film. Z n a m niby dobrze tę historię, jej treść i dobre z a k o ń ­
czenie. Za k a ż d y m jednak razem otwierają się nowe nie
znane m i d o t ą d jego wymiary, uczuciu niepokoju, towarzy­
szy coraz większy podziw dla tego filmu. I i m bardziej go nie
rozumiem, c h o ć znam go dobrze, t y m bardziej się n i m
zachwycam, t y m bardziej c h c i a ł b y m d o ń p o w r a c a ć . W y d a ­
w a ł o b y się, c ó ż prostszego: z r o z u m i e ć Ucztę Babette. A j a
tymczasem, m a m coraz większe t r u d n o ś c i z o d p o w i e d z i ą na
pytanie „ O czym jest Uczta Babette" - G d y b y przyjąć, że film
jest o p o w i e ś c i ą o Babette-artystce, że jest P r z y p o w i e ś c i ą
o Zwycięstwie A r t y s t y , to od razu nasuwa się pytanie: c ó ż to
za zwycięstwo? C ó ż po zwycięstwie?... - G d z i e ś na pery­
feriach świata, „ W i e l k i e g o Ś w i a t a " ; w obliczu kogo? - k i l k u ­
nastu m i e s z k a ń c ó w rybackiej wioski, garstki religijnych
p u r y t a ń s k o - p r o t e s t a n c k i c h f a n a t y k ó w , k i l k u n a s t u - j a k się
powiada o nich w filmie - „ m e l a n c h o l i k ó w , k t ó r y c h nie stać
nawet na sól, d o osolenia o w s i a n k i " (uczta, k t ó r a spotyka się
z p o d z i ę k o w a n i e m jednego parobka i z d a w k o w y m d w u
sióstr: „ O c h , to b y ł a w s p a n i a ł a kolacja, wszyscy to potwier­
dzili, to b y ł a n a p r a w d ę w s p a n i a ł a kolacja."). Czy do zwycię­
zcy m ó w i się słowa: „Przecież to nie koniec! W i e m , że to nie
koniec, Babette. W raju będziesz t ą wielką a r t y s t k ą , j a k ą
s t w o r z y ł C i ę B ó g " - słowa wypowiedziane przez j e d n ą
z sióstr ("przez ł z y " ) - „ A c h , j a k ż e zachwycisz a n i o ł ó w ! "
(Czy nie jest to płacz nad samym s o b ą ? S ł o w a te w y p o w i a d a
siostra, k t ó r a z r e z y g n o w a ł a z kariery śpiewaczej, o d r z u c i ł a
m o ż n o ś ć bycia a r t y s t k ą , ewangelicznie m ó w i ą c : z a k o p a ł a
swój talent).
O czym jest Uczta Babettel... O Babette-artystce?
Czy raczej o Babette-służącej? O czyim m ó w i zwycięstwie?
G m i n y , p o b o ż n e g o stadka? Pastora? Służącej? Artystki?
Sióstr, starych panien, k t ó r e z r e z y g n o w a ł y z miłości: opusz­
czonej przez generała Loewenhielma Marciny? i Filipy - „ s o p ­
r a n u ś n i e g ó w " , k t ó r a nie s t a n ę ł a nigdy na scenie paryskiej
opery, k t ó r e j gwiazda wbrew przepowiedniom wielkiego
ś p i e w a k a P a r y ż a , jej mistrza i nauczyciela nie " w z e s z ł a
ponad wszystkie d i w y przeszłych i obecnych c z a s ó w " , i k t ó ­
rej nie słuchali ani „ c e s a r z i cesarzowa, ani k s i ą ż ę t a i wielkie
3

82

damy i beaux esprits P a r y ż a " ? A m o ż e o zwycięstwie
g e n e r a ł a Loewenhielma, k t ó r y „ z d e c y d o w a ł , że o d t ą d będzie
p a t r z e ć w p r z ó d , a nie w tył. Skupi się na swojej karierze a ż
nadejdzie dzień, w k t ó r y m odegra ś w i e t n ą rolę w ś w i e t n y m
świecie"? O zwycięstwie wielkiego ś p i e w a k a , nauczyciela
F i l i p y , Achille'a Papin?... K t o t u jest wygrany, a k t o
przegrany? A m o ż e jest to film o rezygnacji? O czym jest
Uczta Babette?...Im mniej ten film rozumiem, t y m coraz
bardziej się n i m zachwycam, coraz bardziej go p o d z i w i a m
i m i m o całego niepokoju, j a k i ze s o b ą niesie, za k a ż d y m
razem jego o g l ą d a n i e sprawia m i p r z y j e m n o ś ć . - Odnaj­
dujemy t u - w Uczcie Babette - drugi człon tego, czym jest
ewangeliczna „ p r z y p o w i e ś ć " : „ 1 ) Istnieje k i l k a t e r m i n ó w ,
określających ó w rodzaj literacki p o s ł u g u j ą c y się p o r ó w ­
naniami i p e w n ą tajemniczością. Rzeczowniki gr. parabole
(para i balio: ' u m i e s z c z a ć o b o k siebie, paralelnie') i paroimia
o d p o w i a d a j ą d w u t e r m i n o m hebr.: maszal i bardziej o g ó l ­
nemu hidda. O b y d w a rzeczowniki hebr. o z n a c z a j ą w gruncie
rzeczy nie t y l k o rozwinięte p o r ó w n a n i e , lecz t a k ż e z a g a d k ę ,
p o r ó w n a n i e alegoryzujące, k t ó r e g o celem jest nie t y l k o
d o s t a r c z y ć pewnej ilustracji, lecz t a k ż e p o b u d z i ć d o po­
s z u k i w a ń pewnego znaczenia. 2) Synoptycy n a z y w a j ą przy­
powieścią czasem p e w n ą sentencję lub j a k i e ś przysłowie,
zazwyczaj jednak p o r ó w n a n i e rozbudowane do r o z m i a r ó w
d ł u ż s z e g o opowiadania, b u d z ą c e g o uczucie przyjemności
u słuchaczy: t a k i m i właśnie są p r z y p o w i e ś c i o K r ó l e s t w i e
B o ż y m , o d z i e r ż a w c a c h winnicy d o p u s z c z a j ą c y c h się m o r ­
derstwa, o uczcie godowej, o drzewie figowym, o szatanie
w y r z u c a j ą c y m innego sztana, o źdźble i belce w o k u ,
0 człowieku bogatym, o c z u w a j ą c y m słudze, o nieurodzajnej
fidze, o zapraszaniu na gody, o z b ł ą k a n e j owieczce, o niego­
d z i w y m sędzim i o wdowie, o faryzeuszu i celniku, o talen­
tach. W y r w a n e z kontekstu p o s z c z e g ó l n e elementy tych
przypowieści t r a c ą sens."
„ T r z e b a d o d a ć - pisze H e n r i D a n i e l Rops - że u m y s ł
semicki bardzo daleki od naszego sposobu m y ś l e n i a po­
c h o d z ą c e g o od G r e k ó w , nie ż ą d a ł od tego rodzaju opowia­
d a ń ani takiej logicznej d o k ł a d n o ś c i , ani też dydaktycznej
ścisłości, jakiej m y ż ą d a m y . Bez w z g l ę d u na to, gdzie te
przypowieści zaliczyć, są one w s p a n i a ł y m i u t w o r a m i literac­
k i m i . Renan ma rację, gdy doszukuje się w nich czegoś
podobnego do rzeźby greckiej, gdzie ideału m o ż n a d o t k n ą ć
1 p o k o c h a ć go. Przypowieści z n a j d o w a ć b ę d z i e m y na całej
przestrzeni Ewangelii a ż po ostatnie d n i Jezusowego życia,
a n i e k t ó r e z nich - j a k na p r z y k ł a d p r z y p o w i e ś ć o siewcy,
o d o b r y m ziarnie i k ą k o l u , o pannach m ą d r y c h i pannach
n i e r o z s ą d n y c h , o synu m a r n o t r a w n y m , o d o b r y m Samaryta­
ninie - tak g ł ę b o k o zapuściły w nas korzenie, że stały się
n i e o d ł ą c z n e od samej istoty naszej k u l t u r y i myśli. Wszystkie
cechuje ta sama prostota wyrazu, ten sam zdrowy realizm,
a r ó w n o c z e ś n i e najprawdziwsza poezja, ta poezja, k t ó r a
płynie jedynie i wyłącznie z serca."
4

5

*
O czym opowiada historia Babette?... O czym jest Uczta
Babette? O czym to p r z y p o w i e ś ć ? „Były sobie raz dwie
siostry..." Jestże to p r z y p o w i e ś ć o d w u siostrach? M o ż e ,
d o k ł a d n i e j p r z y p o w i e ś ć o d w u siostrach i służącej. A m o ż e
0 uczcie wydanej przez służącą? Uczta Babette nasycona jest
Biblią.
S p o ś r ó d listy wszystkich biblijnych o d n i e s i e ń , p r z y w o ł a ń ,
c y t a t ó w obecnych w Uczcie Babette (omawia je W i e s ł a w
Juszczak - por. a r t y k u ł o b o k ) , najbardziej i s t o t n y m dla
struktury filmowej opowieści i k l i m a t u opowiadania K a r e n
Blixen, jest m o i m zdaniem właśnie ewangeliczny w ą t e k M a r i i
1 M a r t y . ( W opowiadaniu pojawia się on w y r a ź n i e i d o s ł o w ­
nie, gdy m ó w i się o Babette, że była " c i e m n ą M a r t ą w d o m u
d w u jasnych M a r i i " . ) W o k ó ł niego, w o k ó ł tej p a m i ę t n e j
sceny, k t ó r a opowiada o wizycie i gościnie Jezusa w d o m u

�M a r i i i M a r t y , opisanej (jedynie) w Ewangelii Ł u k a s z a ,
k r ą ż ą i zbiegają się p o z o s t a ł e w ą t k i Uczty Babette.

*
W Uczcie Babette m o ż e m y o d n a l e ź ć stary, odwieczny s p ó r
p o m i ę d z y vita activa a vita contemplativa. Ż y c i e m akty w n y m ,
praktycznym i kontemplacyjnym.
,,W dalszej ich p o d r ó ż y p r z y s z e d ł do jednej wsi. T a m pewna
kobieta imieniem M a r t a przyjęła go do swego d o m u . M i a ł a
ona siostrę imieniem M a r i a , k t ó r a siadła u n ó g Pana
i p r z y s ł u c h i w a ł a się Jego mowie. N a t o m i a s t M a r t a uwijała
się k o ł o rozmaitych p o s ł u g . P r z y s t ą p i ł a więc do niego
i rzekła: Panie, czy C i o b o j ę t n e , że moja siostra z o s t a w i ł a
mnie s a m ą przy u s ł u g i w a n i u ? Powiedz jej, żeby m i p o m o g ł a .
Pan jej o d p o w i e d z i a ł : M a r t o , M a r t o , troszczysz się i k ł o p o czesz o wiele, a m a ł o potrzeba albo jednego, M a r i a najlepszą
c z ą s t k ę o b r a ł a , k t ó r e j nie będzie pozbawiona." ( Ł u k
10,38-42).
Jeżeli ó w w ą t e k sporu p o m i ę d z y vita activa i vita contemp­
lativa, j a k interpretowano tę scenę j u ż u samych p o c z ą t k ó w
i w głębokiej tradycji K o ś c i o ł a („Słusznie m o ż e s z u z n a ć
M a r t ę za symbol życia praktycznego, M a r i ę z a ś za symbol
życia kontemplacyjnego" ) , u z n a ć za centralny w Uczcie
Babette, to p o w i e d z i a ł b y m i więcej. Ż e samo opowiadanie
K a r e n Blixen i film Axela są w i e l k i m sporem o M a r t ę , wielką
o b r o n ą M a r t y , że są j a k i e g o ś rodzaju l u d z k i m z a d o ś ć ­
uczynieniem i „ o d p o w i e d z i ą M a r c i e " d a n ą po latach. Po­
c h w a ł ą M a r t y . I że w pochwale tej (a t a k ż e w pytaniach
i niepokojach jakie w nas budzi) nietrudno o d n a l e ź ć echo
innych p y t a ń i słów, innego wielkiego D u ń c z y k a . A u t o r a ,
k t ó r e m u s p ę d z a ł a sen z powiek historia A b r a h a m a ( „ N i e ­
zliczone pokolenia znały na p a m i ę ć s ł o w o w s ł o w o historię
A b r a h a m a , ale iluż ludziom nie d a ł a ona s p a ć ? " ) . Uczta
Babette jest nasycona Biblią i wzywa nas do tego t y p u
egzegezy i interpratacji wypracowanej w k r ę g u k u l t u r y
protestanckiej, do szczególnego rodzaju - n a z w a ł b y m to
- „ p r o t e s t a n c k i e j medytacji", do spojrzenia ł ą c z ą c e g o per­
s p e k t y w ę „wieczności i a k t u a l n o ś c i zarazem", do spojrzenia
z perspektywy „ w i e c z n e g o teraz" ( k t ó r e też i nie traci z oczu
w y m i a r u egzystencjalnego). W z y w a do tego t y p u medytacji,
jakiej właśnie szczytowym p r z y k ł a d e m m o ż e b y ć P o c h w a ł a
A b r a h a m a dana przez Sorena Kierkegaarda w Bojaźni
i drżeniu. Opowiadanie K a r e n Blixen i film Axela - wyrosłe
w k r ę g u ducha tej samej protestanckiej k u l t u r y - zbliżają się
nie t y l k o do tego czym jest ewangeliczna p r z y p o w i e ś ć , ale i są
zarazem t a k ą m e d y t a c j ą nad n i ą . Są d a n ą w przypowieści
m e d y t a c j ą nad sceną z Ł u k a s z a .
M a r z y ł o b y się też i o odpowiedniej pochwale Uczty
Babette, ale zważywszy, że ani ramy tych uwag, ani t y m
bardziej talent piszącego nie p o z w a l a j ą na to, żeby temu
s p r o s t a ć , pozwalam sobie dalej z a z n a c z y ć jedynie t y l k o
p u n k t y , w o k ó ł k t ó r y c h taka medytacja m o g ł a b y p r z e b i e g a ć ,
p r z y w o ł u j ą c t u na pomoc słowa z Bojażni i drżenia, w t y m
samym przekonaniu, że i ta o p o w i e ś ć z j a k ą spotykamy się
w Uczcie Babette jest właśnie t a k ą opowieścią, k t ó r a - „ . . . m a
tę n i e z w y k ł ą właściwość, że zawsze jest w s p a n i a ł a , c h o c i a ż b y ś m y j ą rozumieli w s p o s ó b u b o g i . "
6

*
J e d n o c z e ś n i e w Uczcie Babette, w przypowieści o uczcie
Babette ( w s z a k ż e to Ricoeur n a z y w a ł p r z y p o w i e ś c i ewan­
geliczne „ r o z w i n i ę t y m i s y m b o l a m i " ) spotykamy się z tajem­
nicą życia symbolu, o k t ó r e j pisał Ł o t m a n , w s k a z u j ą c na to,
że pojawiający się w historii i kulturze symbol, dany jest
w s p o s ó b niejasny, aluzyjny, że „jego treść jedynie migoce
przez w y r a ż e n i e , a w y r a ż e n i e jedynie aluzyjnie wskazuje na
t r e ś ć . " O p o w i e ś ć o uczcie Babette zbudowana jest w e d ł u g
7

tego prawa tajemnicy symbolu. W i d z i m y to w niej w y r a ź n i e .
G d y b y ś m y b o w i e m chcieli pójść tropem sceny i postaci M a r i i
i M a r t y opisanych przez Ł u k a s z a , „ d o k ł a d n i e " , to napoty­
kamy o d razu na t r u d n o ś c i , zaczynamy się g u b i ć , popadamy
w zdumienie i paradoks. Uczta Babette nie jest bowiem,
ż a d n y m odklepanym, mechanicznym p o w t ó r z e n i e m sche­
m a t u . N i c t u nie jest „ d o k ł a d n e " , wszystko zdaje się b y ć
niejasne, akcenty r o z ł o ż o n e z o s t a ł y inaczej, uległy j a k b y
p r z e s u n i ę c i u (nie bez znaczenia wydaje się b y ć t u i d o c h o d z i ć
do głosu inna specjalność wielkich D u ń c z y k ó w - zmysł
i r o n i i ) . Bo k t o t u jest M a r i ą , a k t o M a r t ą tak n a p r a w d ę ,
„ d o k ł a d n i e " ? - „ D w i e jasne M a r i e " M a r c i n a i F i l i p a
troszczą się o ubogich, poświęcając się d z i a ł a l n o ś c i charyta­
tywnej. T o przecież dwie reprezentantki praktycznego, p r o ­
testanckiego, „ h o r y z o n t a l n e g o " chrześcijaństwa. Jeśli jest
w nich j a k i ś rys ascezy (rezygnacja z m a ł ż e ń s t w a , staro­
p a n i e ń s t w o ) to jest to też praktyczna, życiowa, protestancka
rezygnacja, ojcowskie p o s ł u s z e ń s t w o i ofiara, żeby z a t r a c i ć
się w służbie c z ł o w i e k o w i i społeczności. N i c , z d a w a ł o b y się
(herbatka, zebrania i lektury Pisma świętego), co m o g ł o b y
m i e ć j a k i k o l w i e k związek z mistycyzmem i k o n t e m p l a c j ą .
A służąca Marta? - „ c i e m n a Marta"-Babette, to przecież
A r t y s t k a , w jej r ę k a c h nawet miejscowa zupa z ryby i namo­
czonego chleba, przeistacza się w ucztę d u c h o w ą , co maluje
się w r ę c z na twarzach b i e d a k ó w . C z y ż w tej milczącej
( d o ś w i a d c z o n e j , d o t k n i ę t e j cierpieniem), p o z o s t a j ą c e j w cie­
n i u , wciąż nieobecnej i , z d a w a ł o b y się, pozostającej daleko
od Boga (czy też od p r a k t y k o w a n i a p o b o ż n o ś c i , nominalnej
„ p a p i s t c e " ) , czyż w tej zanurzonej w troski codziennego dnia
i p r o w a d z ą c e j k u c h n i ę , „ p r a k t y c z n e j i pragmatycznej M a r ­
cie" nie odnajdziemy więcej mistycyzmu i kontemplacji, gdy
w i d z i m y j ą c h o d z ą c ą po ł ą k a c h w milczeniu, i nad brzegami
morza, w p a t r z o n ą w dal i p r z e l a t u j ą c ą m e w ę („spójrzcie na
p t a k i niebieskie"), t u ż przed p o d j ę c i e m decyzji o swej
wielkiej rezygnacji i ofierze, czyż w tej M a r c i e nie ma więcej
z M a r i i ? A jednak m i m o tych wszystkich niejasności, czuje­
my, że pozostajemy stale w k r ę g u ducha tej samej sceny
z Ewagelii Ł u k a s z a , w k r ę g u tej samej tajemnicy sporu
p o m i ę d z y M a r t ą i M a r i ą . Czujemy, że o d t ą d tak j a k M a r i a
i M a r t a nie m o g ą istnieć bez siebie, na wieczność, tak istnieją
i b ę d ą istnieć na w i e c z n o ś ć , na zawsze ze s o b ą z ł ą c z o n e
- M a r c i n a i Filipa i Babette.
T a k ż e i w losach p o z o s t a ł y c h b o h a t e r ó w Uczty Babette
znaleźć m o ż e m y n a w i ą z a n i e do Ewangelii Ł u k a s z a - owe
ustawiczne pytanie, czy aby o w ą „ d o b r ą , lepszą c z ą s t k ę
w y b r a l i " - widzimy to u g e n e r a ł a Lowenhielma, jeszcze
przed jego wyznaniem, glosolalią - zwiastowaniem o łasce
( „ D r ż y m y przed d o k o n a n i e m w naszym życiu w y b o r u ,
a dokonawszy go d r ż y m y , z n o w u z lęku, że w y b r a l i ś m y
źle."), gdy przygotowuje się do wyjazdu na U c z t ę , do miejsca
swego w y b o r u i rezygnacji, i dokonuje r a c h u n k u p a t r z ą c
w lustro - „ M a r n o ś ć nad m a r n o ś c i a m i " , i gdy rozmawia ze
s o b ą m ł o d y m , z c z a s ó w tamtego w y b o r u : - „ Z o b a c z y m y k t o
m i a ł r a c j ę " . W i d z i m y to w p e ł n y m z w ą t p i e n i a liście artysty
Achille'a Papin: „ P r z e z piętnaście lat Panno F i l i p o , b o l a ł e m
nad t y m , że głos Pani nie zabrzmi w G r a n d Opera w P a r y ż u .
K i e d y dzisiejszej nocy myślę o Pani, na pewno otoczonej
r a d o s n ą i k o c h a j ą c ą r o d z i n ą , i o sobie: p o s i w i a ł y m , samo­
t n y m , zapomnianym przez tych, k t ó r z y kiedyś, mnie oklas­
k i w a l i i uwielbiali, m a m w r a ż e n i e , że chyba Pani lepszą
c z ą s t k ę w życiu w y b r a ł a . " W i d z i m y albo d o m y ś l a ć się
m o ż e m y tego samego pytania i skrywanego lęku w twarzach
Marciny i Filipy.
„ T a j e m n i c a miłości przemija wraz z życiem p r a k t y c z n y m
- p i s a ł Orygenes w komentarzu do tej Ewangelii - jeśli nauka
i z a c h ę t a do d z i a ł a n i a nie p o c i ą g a człowieka do kontemp­
lacji: ani p r a k t y k a , ani kontemplacja nie m o g ą istnieć bez
siebie nawzajem. Trzeba więc raczej powiedzieć, że M a r t a
w s p o s ó b bardziej cielesny przyjęła s ł o w o do swego miesz

83

�kania, czyli do duszy. M a r i a zaś s ł u c h a ł a go duchowo,
siedząc u jego s t ó p . "
R ó ż n i e interpretowano postaci i figury M a r t y i M a r i i .
P r z y w o ł a n y t u Orygenes u p a t r y w a ł w postaci M a r t y t r a d y c j ę
Synagogi, S y n a g o g ę . T a z a ś , k t ó r a przyjęła s ł o w o duchowo
i lepszą o b r a ł a c z ą s t k ę - M a r i a reprezentuje pogan, jest
z pogan. Intuicja o p o g a ń s k i m charakterze ofiary-uczty
Babette zawarta w r o z w a ż a n i a c h W i e s ł a w a Juszczaka, zys­
k i w a ł a b y swe uzasadnienie i wsparcie w tradycji teologicznej.
P a m i ę t a j ą c o tej niejasności Babette, k t ó r a jest po trosze
M a r t ą , po trosze M a r i ą , a przede wszystkim A r t y s t k ą (a czyż
A r t y s t a nie jest z w i ą z a n y z cielesnością, u c i e l e ś n i a n i e m ,
i czyż artysta nie bywa czasem w i e l k i m ś w i ę t y m Poganinem?)
z b l i ż a m y się do największej niejasności i tajemnicy, leżącej
j u ż w samych ź r ó d ł a c h ewangelicznych, do tego s ł y n n e g o
zagadnienia,, o k t ó r y m Daniel Rops pisze, że jest „ d o
r o z s t r z y g n i ę c i a zapewne n i e m o ż l i w e " . D o pytania: K i m b y ł a
owa kobieta, o k t ó r e j m ó w i ą wszystkie cztery Ewangelie,
i o k t ó r e j m ó w i się, że „ G d z i e k o l w i e k po c a ł y m świecie głosić
b ę d ą tę E w a n g e l i ę , b ę d ą r ó w n i e ż o p o w i a d a ć na jej p a m i ą t k ę
to, co u c z y n i ł a . " Ofiara Babette bowiem, w jej rozrzutnym
geście, zmarnowania tej ogromnej sumy na u c z t ę , przypomi­
na n a m ofiarę tamtej kobiety, ofiarę b u d z ą c ą p a m i ę t n e
zgorszenie i szemranie u c z n i ó w :
„ G d y Jezus p r z e b y w a ł w Betanii, w d o m u Szymona
T r ę d o w a t e g o , zbliżyła się do niego kobieta z alabastrowyn
f l a k o n i k i e m drogiego olejku i w y l a ł a m u na głowę, gdy
s p o c z y w a ł przy stole. Uczniowie, w i d z ą c to, oburzali się
m ó w i ą c : ' N a co ta strata? Przecież m o ż n a b y ł o to drogo
s p r z e d a ć i r o z d a ć u b o g i m . ' Lecz Jezus z a u w a ż y ł to i rzekł d o
nich: 'Czemu sprawiacie p r z y k r o ś ć tej kobiecie? D o b r y
uczynek spełniła w z g l ę d e m mnie. B o ubogich zawsze m i e ć
będziecie u siebie, lecz mnie nie zawsze mieć b ę d z i e c i e ' . "
( M a t 26,6 i n.)
W i a d o m o ś ć o w y d a n i u 10 tysięcy f r a n k ó w , ten niepojęty
czyn Babette jest szokiem dla praktycznych M a r c i n y i F i l i p y ,
p o r a ż a je zupełnie, b u d z ą c za chwilę największą litość
i w s p ó ł c z u c i e : „ W i ę c teraz do k o ń c a życia będziesz biedna
Babette? N a co pada owa znamienna o d p o w i e d ź : „ A r t y s t a
nigdy nie jest biedny." O t o zwycięstwo i t r y u m f służącej,
artystki, „ c i e m n e j M a r t y " . M a r t y ? Czy jednak M a r i i . . .
M o ż e trzeba p o w i e d z i e ć : z w y c i ę s t w o M a r t y i M a r i i . Jest
taka scena w filmie: O t o uczta dobiega k o ń c a , goście
p r z e c h o d z ą do drugiego p o k o j u , na k a w ę , F i l i p a zasiada do
fortepianu, M a r c i n a zajmuje miejsce o b o k g e n e r a ł a , skłóceni
przedtem c z ł o n k o w i e gminy, k t ó r y m twarze o d dawna tego
wieczoru p o j a ś n i a ł y , a j ę z y k i zdążyły się r o z w i ą z a ć , wymie­
niają m i ę d z y s o b ą b ł o g o s ł a w i e ń s t w a . K a m e r a przenosi nas
ponad o p u s t o s z a ł y m „ w i e c z e r n i k i e m " do kuchni-pracowni
Babette, widzimy j ą strasznie z m ę c z o n ą , j a k zasiada z kielisz­
kiem w d ł o n i , smakuje t r o c h ę w i n a z a m y ś l o n a , i j a k b y jeszcze
bardziej nieobecna. Z daleka d o b i e g a j ą pierwsze tony melo­
d i i . Babette podnosi w z r o k , jej spojrzenie (pełne j a k b y
zrozumienia i rozpoznania) biegnie w t a m t ą s t r o n ę s k ą d
d o c h o d z ą dźwięki fortepianu, przenosi nas do p o k o j u ,
8

PRZ

w k t ó r y m F i l i p a rozpoczyna pieśń. P i e ś ń ta ( i scena) jest
j a k b y z w i e ń c z e n i e m i k l a m r ą c a ł e g o wydarzenia tego wieczo­
r u ( i m i m o że poprzedza finał - p o w i e d z i a ł b y m - c a ł e g o
filmu). P i e ś ń opowiada o c h y l ą c y m się k u k o ń c o w i d n i u ,
0 przemijaniu życia, dobieganiu do kresu. Zawiera p r o ś b ę
„ b y B ó g był naszym ś w i a t ł e m w dolinie c i e m n o ś c i " (Be Thou
our light in the vale of darkness) i by „ d r z w i łaski były zawsze
o t w a r t e " (Let mercy's door be ever open). (Dzieje się to
zresztą przy szczelnie z a m k n i ę t y c h drzwiach do k u c h n i ,
gdzie p o z o s t a ł a Babette). W cytowanych t u (za angelskim
tekstem) s ł o w a c h , pieśń zawiera aluzję do Psalmu 23 ( „ C h o ć ­
b y m też chodził w dolinie cierna śmierci nie b ę d ę się b a ł z ł e g o "
1 poprzez n a s t ę p n y wiersz - „ W obliczu nieprzyjaciół m o i c h
zastawiasz stół przede m n ą , p o m a z a ł e ś olejkiem głowę m o j ą ,
kubek m ó j jest o p ł y w a j ą c y " , t a k ż e aluzję do owej, p r z y w o ł a ­
nej j u ż , b u d z ą c e j zgorszenie u c z n i ó w ofiary). P i e ś ń ta, k t ó r a
jest komentarzem d o wszystkich tych w y d a r z e ń , to stary
znany protestancki h y m n do melodii i słów niemieckiego
poety Georga N e u m a r k a Kto los swój oddał w ręce Boga ( Wer
nur den lieben Gott lafit walten). M y ś l ę , że zawiera on też
komentarz do l o s ó w tych wszystkich ( t r o s z c z ą c y c h się o swój
w y b ó r , niepewnych swego w y b o r u ) postaci, a przede wszyst­
k i m do losu Babette jej historii, do jej d o ś w i a d c z e ń , do jej
ofiary. P i e ś ń ta przecież jest z a p o w i e d z i ą r y c h ł e g o jej t r y u m ­
fu, jest j a k b y „ o d p o w i e d z i ą M a r c i e " t u ż przed rozpoz­
naniem w niej, służącej, nie t y l k o wielkiej artystki, ale i M a r i i :
1. „ K t o los swój o d d a ł w ręce Boga,
K t o w N i m nadzieję złożył swą,
N i e przyjdzie n a ń przenigdy trwoga,
I pomoc znajdzie w d o l ę złą.
K t o sercem się z swym Bogiem zrósł,
Ten na opoce d o m swój wzniósł.
2. N i e c h serce twe więc bacznie słucha,
Co B ó g ci k a ż e , czego chce,
I przyjmuj to w pokorze ducha,
C o M ą d r o ś ć ci najwyższa śle.
Ten, k t ó r y stworzył, w y n i ó s ł nas,
Wie, czego brak n a m w k a ż d y czas.
3. G d y b ó l ci z piersi wydrze ł k a n i e ,
N i e mniemaj, że B ó g rzucił cię,
Ż e t y l k o o t y m ma staranie,
K t ó r e m u los u ś m i e c h a się;
Bo nie zna n i k t tych c z a s ó w , zmian,
N i celów, k t ó r e przejrzał Pan.
4. Skinieniem j e d n y m strącić z w y ż y n
Pysznego w nicość mocen B ó g ,
M a l u c z k i c h zaś w y w y ż s z y ć z nizin
I w y r w a ć z wszelkich cierpień t r w ó g .
O, nieraz m o ż n y pada w pył,
A wstaje, k t o p o n i ż o n był.
5. W i ę c B o g u powierz życie swoje,
I w sercu zawsze Boga miej;
O n na cię ześle łaski zdroje
I m i e ć cię będzie w pieczy swej!
C h o ć b y ci groził zguby cios,
N i e spadnie z g ł o w y twojej w ł o s . "

PISY
3

Xavier Leon-Dufour SJ, Słownik Nowego Testamentu, przekład
Wypowiedź z wywiadu Daniele Parra w: „La Revue du
i opr. Ks. Kazimierz Romaniuk, Poznań 1981, s. 254
Cinema", nr 437/88, cyt. za materiałem opracowanym przez ManaTamże, s. 532
nę Chyb w „Filmowym Serwisie Prasowym".
Henri Daniel Rops, Dzieje Chrystusa, przeł. Zofia StarowieysFilm nie miał tak entuzjastycznego przyjęcia w rodzimej Danii,
ka-Morstinowa, Warszawa 1972, s. 241
odebrano go dość chłodno, krytka skupiła się na problematyce
Orygenes, Homilie o Ewangelii św. Łukasza, fr. 72 (w.) Pisma
wierności filmowej adaptacji, widząc niejako w tej próbie zamach na
Starochrześcijańskich pisarzy, t. X X X V I , Przekład i opr. Stanisław
wielkość i świętość jakie stanowi twórczość Karen Blixen, a także
Kalinkowski. Wstęp, ks. Marek Starowieyski, Warszawa 1986, s. 168
podkreślano niebezpieczeństwa filmowej banalizacji. Por. Anne
J. Łotman, Symbol w systemie kultury, „Pol. Szt. Lud." 1988,
Jerslev, Hvad laver Babette i Vestjyland? Babettes Gaestebud - en
filmatisering mellem and og kod, billeder og banaliseringer, „Satiden"nr 3, s. 151-154
Orygenes, op cit, s. 168
nr 4/1991 s. 63-71
1

4

2

5

6

1

8

84

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9809" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9787">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2ddf925de152bc9283f006959e3f83d7.pdf</src>
        <authentication>87b9a280507734473f83e80ecf6c1b3a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116698">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2728</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116699">
                <text>1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116700">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2538</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116701">
                <text>Uboga Itaka - Podróży, miejsc mitycznych, rzeczy - ciąg dalszy / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1999 t.53 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116702">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1999 t.53 z.1-2, s.3-5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116703">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116704">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116705">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116706">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116707">
                <text>Uboga Itaka
- Podróży, miejsc mitycznych,
rzeczy - ciąg dalszy
Zbigniew Benedyktowicz

Tak można by nazwać ten numer. Jest on kontynuacją te­
matów i wątków zawartych w poprzednim numerze (podróże
- miejsca mityczne - rzeczy). Drugą jakby jego częścią.
Otwiera go blok tekstów zebranych przez Małgorzatę Dzie­
wulską o przedmiotach w teatrze Tadeusza Kantora.
Przedmiotach ubogich.
I w pewnym kontraście do poprzedniego, na tym zda się
polegać znamienny rys tego numeru. - Mianowicie, że tak,
jak w przypadku przedmiotów u Kantora, które „musiały być
prawdziwe", „Nie wolno im było być przedmiotami arty­
stycznymi - sztucznie stworzonymi dla estetycznej przyjem­
ności", i które były „ostentacyjnie wyjęte z codzienności, naj­
lepiej z życia ludzi ubogich i lekceważonych, często związa­
ne z różnymi posługami, z czynnościami powszechnie nie
szanowanymi" (Małgorzata Dziewulska, Drugie życie
przedmiotów). - Tak i tutaj owym znamiennym rysem przed­
stawionych w tym numerze podróży, miejsc mitycznych, mo­
że z wyjątkiem biblioteki Aby Warburga i kontynuacji te­
kstów z poprzedniego numeru o tajemniczych miejscach
greckiej Sycylii (Marzena Gierga), przejściach i światach
równoległych w Kronikach Narnijskich CS Lewisa (Marek
Oziewicz), jest ich - „ubogość".
Za sprawą zgromadzonych tu tekstów znajdujemy się
w kręgu pojęć tak charakterystycznych dla słownika Kantora:
„biedne miejsca", „gdzieś w kącie", „peryferie". Dotykamy
regionów rzeczywistości, czasami tandetnej, i jeśli już nie
„naj"- to z pewnością -"niższej rangi". W przeważającej mie­
rze przedstawione tu rzeczy w części etnograficznej,
przedmioty, podróże, miejsca mityczne zostały również
„ostentacyjnie wyjęte z codzienności". Czyż nie można by
wręcz powiedzieć, że duch etnografii jest bliski duchowi tea­
tru Kantora. I od razu odwrócić to stwierdzenie: że teatr au­
tora Wielopola, Wielopola ma swój głęboki etnograficzno antropologiczny wymiar.*
Bohaterami bowiem tego numeru obok „korowodu 'bied­
nych przedmiotów"'z teatru Kantora są tu: - aparat fotogra­
ficzny a la minute, podróże i dekoracje „pięciominutowego
fotografa": „Podobało mi sie z afrykańskich terenów: palmy
malowałem, zamki malowałem ... coś takiego, że ktoś był za­
interesowany, że on tam był w Afryce, w Egipcie. Najwięcej
malowałem nad Nilem pałace, leśniczówki też malowałem";
„Jeździłem tak do jedenastego listopada, do odpustu ostatnie­
go, do świętego Marcina i dopiero wiosną dużo sie dla woj* Por. na ten temat: Zbigniew Benedyktowicz, Przestrzenie Pamięci
[w:] Film i kontefat, Ossolineum, Warszawa-Wrocław 1989, s. 149-201
oraz Sławomir Sikora, Cmentarz. Antropologia pamięci [w:] „Polska
Sztuka Ludowa" Nr 1-2/1986 s. 57-68

ska robiło. A potem sie jeździło po odpustach, po jarmarkach,
na placu sie w mieście stało. Ja zjechałem całą Polskę, ale jak
mi sie nie chciało dalej jeździć, to jeździłem bliżej Warszawy,
do Świętej Lipki na Mazury; jeździłem motorem, dekoracje
miałem przypięte do motoru, aparat na bagażniku." (Stani­
sław Łabiszewski)
Bohaterami są tu Podróże barbarzyńców (Agnieszka Tulik), nieudana (?) podróż dwóch studentów - etnografów, ja­
dących na karnawał do mitycznej Wenecji, którzy uwierzyli
w Europę bez granic: (Krzysztof Cibor, Nieistniejący film,
nieistniejące miasto, nieistniejące życie). A także i podróż,
która „...nie jest podróżą w dalekie egzotyczne kraje. Odby­
wając ją nie dotrzesz do Mongolii, nie popływasz w Bajkale,
nie będziesz mógł porozmawiać z pięknymi kobietami Poli­
nezji, nie przywieziesz z niej wspomnienia zapachu korzeni
Lewantu i widoku czerwonych stoków Rodop (...) O nie. Jest
to podróż codzienna, gdy oczy zamykają sie z niedospania,
a widok za oknami jest od lat niezmienny. Jest to podróż zwy­
czajna, jakich masz za sobą i przed sobą tysiące. Jedynymi
wspomnieniami z niej są: znajomość widoku i zapach potu.
Jest to podróż po chleb i wiedzę, podróż którą musisz odby­
wać. Jest to też podróż w nieznane i niebezpieczne." Podróż
jaką odbywają miliony ludzi na świecie. Tu - z zapisaną, ca­
łą swą kulturowo społeczną, „małą", chciałoby się dodać
„biedną", niczym z Umarłej klasy - geografią: Podróż doja­
zdową koleją podmiejską na trasie Warszawa - Pilawa. (Ar­
tur Maciej Setniewski, Świetlica, rzecz o dwóch królestwach).
Odbywana, nie przy pomocy luksusowych samolotów i po­
ciągów, „autobusowa" podróż współczesnych zbieraczy owo­
ców - „picker'ów", jadących do Anglii, na zarobek, „na sa­
ksy", podroż z całym swoistym rytuałem przekraczania gra­
nicy (Maksymilian Dawid Rej mer, Światy czas i święta prze­
strzeń). I wreszcie filmowa podróż: Pod osłoną nieba,
w której „trójka bohaterów opuszcza Nowy Jork, centrum cy­
wilizacji i rusza na jakże egzotyczną Saharę", podróż prze­
świetlona antropologicznymi rozważaniami o istocie podróży
i rozważaniami o istocie antropologicznej lektury, w której
pojawiają się znajome już nam, wspomniane wyżej wątki do­
tyczące przedmiotów u Kantora. Bo tak, jak w przypadku
Kantora, dla którego „przedmioty musiały być prawdziwe",
tak i tu przecież nie o sam film, o odczytanie filmu tylko
idzie: „Autor wyprowadza z kultury swoje dzieło i tym sa­
mym ją wypowiada, my zaś, jak to ujął Ricouer, ponawiamy
tylko wysiłek wypowiadania. Dlatego żywić możemy nadzie­
ję, iż zajmujemy się nie sztuką lecz 'rzeczywistą obecno­
ścią'"(Wiesław Szpilka, Podróż: „Pod osłoną nieba") Podróż (jak w przypadku tego ostatniego tekstu) prześwietlo­
na światłem poezji Kafawisa, odkrywającej znaczenie i war-

3

�tość „ubogiej Itaki" - z której i ja korzystam w tytule, żeby
jakoś sklecić to wprowadzenie do numeru -

SPIS
Zbigniew

PRZE!
Małgorzc
Edyta Bii
Tomasz Ь
Dorota Л
Anna Łoi
Dominiki
Krzyszto)
Igor Gor
Marta K,
Joanna f

PODR
Jakub Sz
Joanna 1
Piotr Szc
Stanislas
Jan Gon
Agnieszk
Krzyszto
Artur Se
Maksym
Wiesław
Marzeni
Marek С
Dariusz
Agniesz)
Danuta
Katarzy
Marceli
Marcin
Krystyn,
Ireneusi
Jarosla\
Jacek O
Chana I
Sylwia 'i
Janusz i
Dorota
Marcu
Dorott
Dorota
Magdal
Dorota
Tomoho
James (
Olga Łi

BROr
BronisL

Sumrm
Noty o

Na
Na

Itaka dała ci tę piękną podróż .
Bez Itaki nie wyruszyłbyś w drogę.
Niczego więcej już ci dać nie może.
A jeśli ją znajdziesz ubogą, Itaka cię nie oszukała
gdy się stałeś tak mądry, po tylu doświadczeniach,
już zrozumiałeś, co znaczy Itaka.
Bohaterami tego numeru są nie tylko „przedmioty ubo­
gie". Wyjęte z codzienności - krzesło, autobus, piłka, papie­
ros, ulotna sztuka „vlepki", podróżowanie kolejką dojazdo­
wą, autobusami czy PKS-em - jak u Chany Pollack, wędru­
jącej po śladach swojej babci, żydowskiej emigrantki
z „Ostrowce" (Pekaesem do Ostrowca i z powrotem), gdzie
dotknąć możemy jeszcze jednego z obszarów „ubogiej Itaki",
po którym nawet nowojorskie metro nie będzie już tym sa­
mym: „...minął miesiąc odkąd powróciłam na Manhattan po
moim rocznym pobycie w Polsce. Tu podróżuję metrem. Sie­
dząc w wagonie łatwo odpłynąć, słysząc języki, którymi
mówią ludzie, szczególnie hebrajski, polski, angielski,
w których słychać naleciałości wschodnioeuropejskie i j i ­
dysz. Pociąg wydaje się przekraczać oceany, zatrzymując się
w Tel Awiwie, Manhattanie i Warszawie. Lista rzeczy do wy­
konania, które wylatują z mojego dziennika podróży, symbo­
lizuje obecnie koniec mojego filmu i początek montażu, two­
rzenia koherentnej formy dla moich doświadczeń."(tamże).
W gruncie rzeczy mniej lub bardziej ukrytym bohaterem,
czy wspólnym wątkiem większości zgromadzonych tu teks­
tów jest to, co dla etnografii wydaje się być najważniejszym:
Odnowione spojrzenie. Odnawianie spojrzenia: dostrzec, zo­
baczyć w codziennych, zwykłych, banalnych obszarach
i czynnościach, zużytych, biednych, ubogich przedmiotach w krześle, autobusie, podmiejskim pociągu, metrze,
i w odbywanych przy ich pomocy „podróżach", i w nich sa­
mych - Niezwykłą rzeczywistość. Niezwykłość. Coś, co na­
leży niemal już do objawienia. Do dramaturgii objawienia, na

którą zwraca uwagę w swym tekście Piotr Szacki: „Niezwy­
kłość jednak wyrażała się dobitniej w dramaturgii objawień,
gdy o niezwykłości zdarzenia przesądza raczej skontrastowanie wzniosłości Epifanii ze zgrzebnością sytuacji (np. orka w objawieniach Matki Boskiej Gidelskiej) czy skromnością
kondycji osoby doznającej Objawienia (często są to ubogie
dzieci, niewiasty, wyrobnicy)''(Niezwyklos'c).
Bohaterem tego numeru jest też więc poszukiwanie formy,
„ćwiczenia w zapomnianej sztuce opisywania rzeczywisto­
ści". Zataczamy tu koło - podróżujemy, robimy notatki, pi­
szemy dzienniki (James Clifford, Opowiedz mi o swojej pod­
róży: Michel Leiris, Bronisław Malinowski, Dziennik), a po­
tem poszukujemy formy, by przekazać coś z tej doświadczo­
nej przez nas niezwykłej rzeczywistości. Wtedy dopiero mo­
żemy zacząć mówić o „pamięci jako zorganizowanej materii"
(por. Jakub Szczuka, Aby Warburg i jego biblioteka), „rzeczo­
wości pisma", o „pisemnym wymiarze ustności" (Joanna
Tokarska-Bakir), gdy ową niezwykłość wpierw dostrzeżemy,
gdy jej doświadczymy. Wtedy Etnografia może przyjąć już
różne formy od traktatu naukowego - czy jak to się dzisiaj
częściej zdarza - po notatki, dzienniki, sięgać po formę sce­
nariusza filmowego lub filmu (Krzysztof Cibor, Chana
Pollack).
Ale u źródeł tych wszystkich działań winno leżeć prze­
świadczenie, że „coś w końcu istnieje naprawdę".
...O, ale zaraz za tym,
Za ostatnim parkanem oblepionym plakatem „Los Śmierci"
tego gorzkiego piwa, co się słodkie wydaje pijącym,
gdy na zakąskę żują wciąż nowe rozrywki...
tuż za parkanem, na tyłach, coś w końcu istnieje naprawdę,
(...)

Rainer Maria Rilke, Dziesiąta elegia
(tłum. Mieczysław Jastrun)
Czyż nie byłoby to wyzwanie, projekt dla współczesnej et­
nografii. W takich przypadkach i o takiej etnografii mogliby­
śmy mówić, że opowiada o rzeczywistości „jak z fotografii",
„jak z filmu", „jak z teatru Kantora".

Deska
Szukaliśmy czegoś takiego bardzo biednego, bardzo nędznego, i to jest może takie wspomnienie, które powinno zostać... Po­
winno zostać w ogóle bardzo dużo wspomnień, ale u nas się jakoś o te wspomnienia - jeżeli chodzi o sztukę, życie artystów nie dba, żeby one zostały. Otóż sławny rzeźbiarz krakowski - ale nie tylko - Jacek Puget, baron Jacek Puget, który posiadał ka­
mienicę przy ulicy Wolskiej - obok kamienicy był duży ogród, w nim jego pracownia, a obok pracowni był zwyczajny klozet,
to nawet można było nazwać, że tak powiem, wychodek wiejski - złożony z desek, normalnie, tak jak na wsi. I Jacek mówi słuchaj, ja mam takie deski, po prostu wyrwę z tego klozetu i tu ci przyniosę. Rzeczywiście, była to deska spróchniała, z wszy­
stkimi cechami, które są właściwe dla klozetu. Myśmy te deskę jakoś utrwalili werniksem, żeby jej nie czyścić, ale żeby zosta­
ła jaka jest, na dwóch końcach umieściliśmy haki, do tych haków znowu szukaliśmy łańcucha - i łańcuch wynaleźliśmy nad
Wisłą, koło mostu, gdzie stały statki i były stare, zardzewiałe łańcuchy ze statków, też nędzne i biedne. Otóż na tych dwóch łań­
cuchach, z dwóch stron, ta deska była umieszczona nad widzami w pokoju, gdzie grana była sztuka Wyspiańskiego Powrót Ody­
sa. 44 rok. I ta deska również była właściwie bezużyteczna, czyli była - jak to się mówi w sztuce - bezinteresowna. Była czymś
bezinteresownym, i przez swoją bezinteresowność, nieutylitarność życiową, stawała się jakimś przedmiotem tajemniczym,
przedmiotem wyobraźni - czyli przedmiotem sztuki.
Tamta deska gdzieś zaginęła i to, co tutaj jest, to rekonstrukcja, że tak powiem, tamtej deski. I ta rekonstrukcja obecnie znaj­
duje się w Mediolanie, ponieważ wisiała nad sceną w spektaklu Nigdy tu już nie powrócą, potem ją zdjąłem. To jest też
przedmiot gotowy. Tutaj w tej notatce na użytek biura Cricoteki napisałem: Jest to mój wojenny przedmiot gotowy. Chciałbym
aby kiedyś zawisnął w muzeum i aby profesor Mieczysław Porębski napisał mały esej o tym biednym przedmiocie".
Tadeusz Kantor, cyt. za Mieczysław Porębski, T. Kantor, Świadectwa, Rozmowy, Komentarze, Warszawa 1997

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
