<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="9738" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/show/9738?output=omeka-xml" accessDate="2026-09-27T01:40:46+00:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="9716">
      <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e15e3a941f032f8b2644fc7add32fc66.pdf</src>
      <authentication>7b9c362be4f76cc2613531499e0ac640</authentication>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="5">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25237">
                <text>Etnografia Polska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25238">
                <text>etnografia, etnologia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25239">
                <text>czasopismo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25240">
                <text>1958-</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25241">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25242">
                <text>pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25243">
                <text>polski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25254">
                <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25255">
                <text>IAiE PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="46">
          <name>Relation</name>
          <description>A related resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115810">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:402</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115811">
              <text>1959</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115812">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:363</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115813">
              <text>Materiały do wybranych tradycyjnych zajęć pozarolniczych na Kurpiowszczyźnie / ETNOGRAFIA POLSKA 1959 t.2</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115814">
              <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1958 t.2, s.247-254</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115815">
              <text>Olędzki, Jacek</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115816">
              <text>pol.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115817">
              <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115818">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="115819">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
    <elementSet elementSetId="4">
      <name>PDF Text</name>
      <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="52">
          <name>Text</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="115820">
              <text>JACEK

OLĘDZKI

M A T E R I A Ł Y D O W Y B R A N Y C H T R A D Y C Y J N Y C H ZAJĘĆ
POZAROLNICZYCH NA KURPIOWSZCZYŻNIE
Obszar K u r p i o w s k i e j Puszczy Zielonej na skutek niesprzyjających
warunków dla r o z w o j u r o l n i c t w a pozostawał do połowy X V I I w . p r a w i e
nie osiedlony \ Utrzymywała się na n i m puszcza z wyjątkowo rozwiniętą
siecią rzek, s t r u g i s t r u m i e n i . Bogactwo j e j — pszczoły, drobna zwie­
rzyna, r y b y , d r e w n o i r u d a darniowa, obficie występująca na rozległych
łąkach — znajdowało się do dwudziestych l a t X V I w . we władaniu ksią­
żąt mazowieckich, a następnie we władaniu królewskim. R o l n i c t w o , za­
początkowane w puszczy dopiero przez kolonizację w d r u g i e j połowie
X V I I w., zostało poprzedzone rozwojem szeregu zajęć wyzyskujących
tak cenne w t y m czasie „naturalne środki wyżywienia i p r a c y " , a więc
b a r t n i c t w e m , łowiectwem, rybołówstwem, kuźnictwem, s m o l a r s t w e m oraz
młynarstwem zbożowym, obsługującym sąsiednie t e r e n y rolnicze i n i e ­
liczne miasteczka rozsiane wokół puszczy, nie posiadające t a k rozwinię­
tej sieci rzecznej.
Rozwój w s p o m n i a n y c h zajęć, a następnie rozwój r o l n i c t w a na t e ­
renach k u r p i o w s k i c h wpłynął na kurczenie się n a t u r a l n e j bazy p r o ­
d u k c y j n e j , jaką była puszcza. Z k o l e i zaś w końcu X V I I I w . i na po­
czątku w i e k u X I X nastąpił p r a w i e całkowity upadek łowiectwa, b a r t ­
n i c t w a , kuźnictwa i smolarstwa (dziegciarstwa) . Utrzymało się j e d y n i e
węglarstwo, obsługujące już nie kuźnice, lecz d r o b n y c h k o w a l i , oraz r y ­
bołówstwo i młynarstwo, które w szczątkowych f o r m a c h istnieją do
dzisiaj.
2

Do X V I I I w., k i e d y nastąpił na obszarze Puszczy Zielonej rozwój r o l ­
n i c t w a i h o d o w l i bydła, wyżej w y m i e n i o n e zajęcia musiały stanowić po1

L . K r z y w i c k i podaje,

przynosi

że p i e r w s z e

wiadomości

o wsiach w

l u s t r a c j a z 1660 r. ( L . K r z y w i c k i , Kurpie,

Puszczy

„Biblioteka

Zielonej

Warszawska',

R. 52, t. 3: 1892, s. 456.
2

Wyjątkowo

silnie wpłynęło n a u p a d e k

t y c h zajęć przejście K u r p i o w s z c z y z n y

pod zabór p r u s k i . Stworzyło to w a r u n k i d l a m a s o w e g o w y r ę b u lasów p r z e z

Niem­

ców i zamknięcie k u r p i o w s k i c h kuźnic, konkurujących z n i e m i e c k i m i n a M a z u r a c h .

�JACEK OLĘDZKI

248

ważne źródło u t r z y m a n i a miejscowej ludności». W X I X w. miejsce to
zajęło całkowicie r o l n i c t w o . N i e m n i e j nadal rybołówstwo, hodowla
pszczół, węglarstwo, k o w a l s t w o i młynarstwo spełniały rolę zajęć ubocz­
nych, które łagodziły trudności gospodarcze panujące w Puszczy. Rolnic­
t w o b o w i e m , m i m o upowszechnienia się wśród całej ludności, na skutek
tego, że opierało się w s w o i m r o z w o j u o słabe gleby, nie mogło w pełni
zaspokoić istniejących potrzeb. W początkach X X w., a szczególnie
w okresie międzywojennym, zajęcia, które jeszcze mogły istnieć (rybo­
łówstwo, pszczelarstwo) l u b rozwijać się (kowalstwo), ratowały w i e l u
Kurpiów, pozbawionych odpowiedniej ilości ziemi, przed s k r a j n y m ubó­
stwem.
W m o i m opracowaniu p o m i j a m inne jeszcze, występujące na t y m
terenie zajęcia pozarolnicze, j a k o r y l s t w o , obróbka drzewa, t k a c t w o ,
garncarstwo i b u r s z t y n i a r s t w o . O m a w i a j e w swych pracach A. Chętnik.
Są one również t e m a t e m badań moich kolegów z warszawskiego Za­
kładu E t n o g r a f i i I H K M P A N .
Na bazie wszystkich w y m i e n i o n y c h zajęć tworzył się zasadniczy zrąb
k u l t u r y Kurpiów. Z i c h u p a d k i e m szedł w parze zanik głównych c z y n ­
ników różniących kulturę ludności t y c h terenów od obszarów sąsiednich.
Rola t y c h zajęć, podobieństwo w i c h ogólnym charakterze, wynikłe
m . i n . z oparcia o jednakowe n a t u r a l n e środki rozwojowe, oraz w y ­
stępowanie w j e d n y m zasadniczo okresie, względnie reprezentowanie
jednakowego etapu rozwojowego przemawiają za łącznym na nie spojrze­
niem.
Tematem mego sprawozdania są przede w s z y s t k i m badania terenowe,
poprzez które starałem się wydobyć z dzisiejszej k u l t u r y w s i k u r p i o w ­
skiej wiadomości pozwalające na uzupełnienie obrazu rozwoju tej k u l ­
t u r y w okresach dawniejszych. Włączenie do sprawozdania również omó­
w i e n i a źródeł pisanych ma na celu ogólne zasygnalizowanie możliwości
kryjących się w nich dla pełnego opracowania w y m i e n i o n y c h zajęć.
W źródłach pisanych dotyczących Kurpiowszczyzny istnieje w porów­
n a n i u do i n n y c h dziedzin k u l t u r y najwięcej wiadomości o b a r t n i c t w i e ,
łowiectwie, kuźnictwie, młynarstwie i smolarstwie, a nieco m n i e j o r y b o ­
łówstwie. Wiąże się to przede w s z y s t k i m z t y m , że w y m i e n i o n e zajęcia
rozwijały się w ramach własności królewskiej, objętej inwentaryzacją

3

Por.

F . P i a ś c i k,

s. 24—27. A u t o r

Osadnictwo

przytacza fragment

w

Puszczy

Kurpiowskiej,

z lustracji starostwa

Warszawa

ostrołęckiego

1939,

z 1789 r.

(s. 27—29), z którego w y n i k a , że j e s z c z e w drugiej połowie X V I I I w. zajęcia
rolnicze stanowiły bardzo ważną rolę w życiu mieszkańców P u s z c z y . ,W
;

poza­

starostwie

t y m całym w c a l e iuż podnieść i n t r a t y nie można było, którego w s i e na groncie t a k
podłym

[...]

zasiadły

[...]

j e s t t y l k o te s t a r o s t w o

nasiadłe w

mieszkańców,

h a n d l e m różnym y furmaństwem trudniących się niżeli z grontów

więcev

żyiących".

�MATERIAŁY

Ryc.

DO T R A D Y C Y J N Y C H - ZAJĘĆ

POZAROLNICZYCH

1. Wieś W y s z e l , pow. M a k ó w M a z o w i e c k i . Zwójek, c z y l i samołówka

249

na kuny,

jedno z n a j s t a r s z y c h narzędzi łowieckich. O k . V- w . n.:
A — wieko; B — dusa; C — knybelek; D — zanenta
Rys.

J.

Olędzki

i l u s t r a c j a m i . Stąd specjalną grupę, wiadomości o t y c h zajęciach stano­
wią przekazy zawarte w lustracjach i w inw e nt a rz a c h z X V I i X V I I w.
W źródłach X V I I I - w i e c z n y c h , zresztą bardzo ubogich, nie znajdujemy
wiadomości o o m a w i a n y c h zajęciach. W i e k X I X przynosi n o w y t y p źró­
deł, pierwsze ogólne zestawienia wiadomości o k u r p i o w s k i e j k u l t u r z e .
L i t e r a t u r a tego okresu, zwracając uwagę przede w s z y s t k i m na archaizmy
k u l t u r o w e , t y m s a m y m dostarczała najwięcej materiałów do w y m i e ­
n i o n y c h zajęć.
W początkach X X w. i w okresie międzywojennym zainteresowania
badaczy K u r p i o w s z c z y z n y wyraźnie przesunęły się na inne dziedziny
k u l t u r y . Poza n i e l i c z n y m i artykułami A. Chętnika, dotyczącymi r y b o ­
łówstwa i kuźnictwa, okres t e n nie wniósł zasadniczo nic nowego do
poznania o m a w i a n y c h zajęć.
Badania terenowe rozpocząłem w 1954 r., prowadziłem w dalszym
ciągu w 1955 i 1956 r. Zebrany materiał cechuje na razie jeszcze duża
niejednolitość. Dotychczasowymi badaniami, trwającymi ogółem 80 d n i ,
objąłem obszar między r z e k a m i Omulwią i Pisą, a dawną granicą pruską
i Narwią. Na t y m obszarze przebadałem 20 w s i . Oprócz tego zebrałem
wiadomości w 6 p u n k t a c h południowej części Mazur.
Uzyskane przeze m n i e materiały dotyczące rybołówstwa pozwalają

�250

JACEK

OLĘDZKI

R y c . 2. Wieś K r y s i a k i , pow. Ostrołęka. C h o b o t n i a .

O k . '/u w . n.
Rys. J . Olędzki

S
I
-

1

;

na odtworzenie wszystkich narzędzi i t e c h n i k połowu stosowanych na
t y m terenie oraz na uchwycenie zmian, jakie zachodziły w i c h używaniu.
Pozwalają również na określenie zmiennej w różnych okresach r o l i r y b o ­
łówstwa w życiu Kurpiów. Zebrano również materiał dotyczący ludo¬
wej wiedzy o r y b a c h i rybackiej m a g i i .

j
|
i

Materiał do łowiectwa jest znacznie uboższy. Pozwala na odtworzenie t y l k o n i e l i c z n y c h miejscowych narzędzi i sposobów łowieckich,
a m i a n o w i c i e łowienia k u n i tchórzy zwojkiem,
w y d r żakiem, lisów
i borsuków r o z k o p y w a n i e m i c h j a m l u b lisów i wilków łowieniem

[]
;

w doły albo też lisów w żelazne samotrzaski. Jeżeli chodzi o znaczenie
łowiectwa i zachodzące w t y m zakresie zmiany, to zebrane wiadomości

\
j

wystarczają j e d y n i e na stworzenie obrazu słabo zarysowanego z ostat n i c h l a t X I X w., k i e d y łowiectwem zajmowano się wyjątkowo w bardzo

l
'*

n i e l i c z n y c h wsiach. Obraz ten jest zupełnie niewystarczający dla szu¬
kania w n i m analogii do wcześniejszych okresów historycznych, k i e d y

j

łowiectwem zajmowano się powszechnie.

i
j;

Wiadomości dotyczące h o d o w l i pszczół wystarczają na poznanie tego
zajęcia i ocenę jego znaczenia w życiu w s i t y l k o w okresie stosowania
u l i , w czasie ostatnich kilkudziesięciu l a t . O b a r t n i c t w i e nawet w pamięci
najstarszych informatorów nie zachowały się p r a w i e żadne wspomnie-

t
!
,j
I
|
¡1
\\

X

i
I

nia. Natomiast do m a g i i pszczelarskiej istnieje dosyć obszerny materiał,
który może być odniesiony do czasów, k i e d y istniało b a r t n i c t w o .
Siadami po d a w n y m kuźnictwie na K u r p i a c h są dziś j e d y n i e pozostałości po śluzach i fundamentach kuźnic w postaci p a l i sterczących na
łąkach l u b w k o r y t a c h rzek, groble stawowe oraz nazwy łąk i pól, takie
j a k : amernia,
ruda, zuzel, śluzka, staw — w miejscach gdzie istniały
kiedyś kuźnice. Poza t y m o jednej z kuźnic (we w s i Przystań n a d rzeką
O m u l e w ) , która pracowała do osiemdziesiątych l a t X I X w., zachowała się
żywa pamięć, pozwalająca na uzyskanie wiadomości o wyglądzie narzę­
dzi i urządzeń, o i c h rozplanowaniu, o przedmiotach i sposobie p r o d u k c j i
oraz niedokładne wiadomości o właścicielu, r o b o t n i k a c h i wysokości płac.

�MATERIAŁY

DO T R A D Y C Y J N Y C H ZAJĘĆ

POZAROLNICZYCH

251

R y c . 3. Wieś Przystań, pow. M a k ó w M a z o w i e c k i . R e k o n s t r u k c j a r o z p l a n o w a n i a
kuźnicy

n a podstawie

informacji

n a j s t a r s z y c h mieszkańców

wsi:

A — paleniska; B — kolo młyńskie; C — wał; D — młoty; D — koła palczaste poruszające
młoty; E — pnie z kowadłami; F — miechy; G — koła palczaste poruszające miechy;
H — pasy transmisyjne; I — most i śluza
t

Rys.

J.

Olędzki

Jeżeli chodzi o pozostałe kuźnice, można na podstawie t r a d y c j i ustnej
zdobyć się na próbę określenia przynależności społecznej właściciela kuź­
nicy i czasu zaprzestania p r o d u k c j i . Do tej p o r y przebadano zagadnienie
kuźnic w 6 p u n k t a c h Kurpiowszczyzny. Pozostają do przebadania jeszcze
ślady kuźnic w 5 wsiach.
Wiadomości uzyskane do k o w a l s t w a wykazują, że między n i m a kuźn i c t w e m istniał wyraźny związek. Kuźnictwo wpłynęło na określenie
p r o d u k c j i k o w a l s t w a w siedemdziesiątych i osiemdziesiątych latach
X I X w . i na u t r z y m y w a n i e w starych wsiach i n s t y t u c j i k o w a l a wiosko-

�JACEK

252

Ryc.

OLĘDZKI

4. C z a r n o t r z e w , pow. Ostrołęka. M ł y n

zbożowy.

We

współczesnych

n i a c h śluzowych i t r a n s m i s y j n y c h młynów zbożowych przetrwały f o r m y
występujące w

urządze­

techniczne

młynach-kuźnicach:

A — obudowa koła młyńskiego; B — młyn; C — druga; D — stawidło; E — stawidło tzw.
śluzy jałowej
Rys.

J.

Olędzki

wego, zobowiązanego do naprawiania z d a r t y c h sośników całej wiosce,
do której należał, za tzw. skupiznę .
Występowanie kowalstwa do c h w i l i dzisiejszej pozwala na odtworze­
nie współczesnych i starszych narzędzi i t e c h n i k pracy, na uchwycenie
zmian w wytwórczości oraz zmian w r e k r u t a c j i społecznej k o w a l i w okre­
sie ostatnich kilkudziesięciu l a t .
Jeśli chodzi o przetwórstwo d r e w n a na dziegieć, potaż i węgiel, udało
m i się dotychczas uzyskać materiał j e d y n i e do węglarstwa i smolarstwa.
Materiał ten składa się z luźnych, f r a g m e n t a r y c z n y c h wiadomości i nie
pozwala na odtworzenie pełnego obrazu o w y c h zajęć.
Do przetwórstwa zbóż na mąkę i kaszę zebrany jest wystarczająco
o b f i t y i stosunkowo j e d n o l i t y materiał. Wiąże się to bez wątpienia
7. tym,, że do dzisiaj stosowane są na Kurpiowszczyźnie wszystkie w y ­
stępujące t a m dawniej f o r m y przeróbki zboża.
Cały uzyskany w czasie badań materiał nie wystarcza na jednakowo
4

* Skupizna
lecz zbożem.

była to f o r m a opłacania k o w a l a za wykonaną pracę, nie pieniędzmi,

�MATERIAŁY

DO T R A D Y C Y J N Y C H ZAJĘĆ

POZAROLNICZYCH

253

t '

R y c . 5 (z lewej). D o b r y l a s , pow. K o l n o . Wolne koło w młynie
R y c . 6 (z p r a w e j ) .

Poredy,

pow. P r z a s n y s z . Sposób u m o c o w a n i a

wodnym

sieci w

„saniach"

Fot. J . Olędzki

pełne ujęcie poszczególnych zajęć. Rybołówstwo, hodowla pszczół w ulach,
k o w a l s t w o i przeróbka zbóż na mąkę i kaszę mogą być odtworzone w ich
pełnym h i s t o r y c z n y m r o z w o j u . Natomiast materiał do łowiectwa, kuźn i c t w a , smolarstwa i węglarstwa będzie mógł być przedstawiony j e d y ­
nie w f o r m i e p r z y c z y n k o w e j .
Rozwój w y m i e n i o n y c h zajęć nie jest j e d n o l i t y . Starano się uchwycić
etapy r o z w o j u dla poszczególnych typów zajęć. Wysunięto roboczo d a t y
szczegółowe jako podstawę do przeprowadzenia periodyzacji zmian. Są
to w p i e r w s z y m rzędzie daty z przełomu X I X i X X w. oraz początku
względnie ukończenia obu ostatnich wojen.

�254

JACEK

OLĘDZKI

Jeżeli chodzi o zróżnicowanie regionalne w w y m i e n i o n y c h okresach,
można zaryzykować twierdzenie, że na przestrzeni całej dawnej Puszczy
Zielonej procesy rozwojowe w y m i e n i a n y c h zajęć przebiegały analogicz­
nie. Natomiast porównując materiały z t e r e n u M a z u r z materiałami z t e ­
r e n u K u r p i o w s z c z y z n y stwierdzamy zasadnicze różnice. Wyrażają się
one wcześniejszym o kilkanaście l a t występowaniem na terenie M a z u r
t y c h samych, co na Kurpiowszczyźnie, etapów rozwoju, ponadto większą
przez cały t e n okres powszechnością w y m i e n i o n y c h zajęć wśród ludności
k u r p i o w s k i e j . Wynikało to z wyższego poziomu r o l n i c t w a na terenach
mazurskich, nie t a k rozdrobnionego i rozwijającego się na lepszej bazie
glebowej.
Ponadto w obrębie poszczególnych zajęć na Mazurach i K u r p i a c h w y ­
stępują różnice w narzędziach i technikach pracy, wynikłe z różnic śro­
dowiska geograficznego i krzyżowania się różnych wpływów k u l t u r o ­
wych.
W k i e r u n k u uchwycenia t y c h wszystkich różnic pomiędzy K u r p i o w ­
szczyzną a t e r e n a m i z nią sąsiadującymi prowadzone są dalsze prace tere­
nowe.

I

�</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
</item>
