<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="9499" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/show/9499?output=omeka-xml" accessDate="2026-09-26T22:17:16+00:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="9477">
      <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ccef63839df4a70e194e77eda563ec15.pdf</src>
      <authentication>a2fbed01557aef1bf0bf09058fa74dfd</authentication>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="4">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25236">
                <text>Lud</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154689">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154690">
                <text>Licencja PTL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154691">
                <text>pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154692">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154693">
                <text>czasopismo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="46">
          <name>Relation</name>
          <description>A related resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113115">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3918</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113116">
              <text>1953</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113117">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3669</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113118">
              <text>Recenzje / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1953 t.7 z.2</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113119">
              <text>Polska Sztuka Ludowa 1953 t.7 z.1; s.131- 132</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113120">
              <text>pol</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113121">
              <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113122">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
    <elementSet elementSetId="4">
      <name>PDF Text</name>
      <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="52">
          <name>Text</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="113123">
              <text>R

E

C

E

N

Z

J

E

„Oczerki russkogo narodnopoeticzeskogo tworczestwa sowietskoi epochi".
(„Zarys rosyjskiej ludowej twórczości poetyckiej epoki radzieckiej").

Książkę

opracował

zgrupowanych
(Dom

w

W y d a w n i c t w o A k a d e m i i N a u k Z S R R . M o s k w a - L e n i n g r a d 1952 s.

537.

zespół

„...Na

folklorystów

radzieckich,

Literatury

Rosyjskie:

Instytucie

Puszkinowski) Akademii Nauk Z S R R ,

pod

re­

wszystkich
nie

narodów

tylko

ZSRR.

n a mnie,

mnie,

wstrząsające

i wiem,

wrażenie

że

wywarł

aszug (poeta l u d o w y , bard), S u l e j m a n S t a l s k i . W i d z i a ­

d a k c j ą — A . M . Astachowej, I. P. D m i t r a k o w a , A . N.

łem

Łozanowa.

c o ś do siebie t w o r z ą c swe w i e r s z e ; a potem ten H o m e r

Jak

informuje

omawiana

króciutka,

p r a c a jest

4-stronicowa

próbą

przedmowa,

usystematyzowania

dru­

j a k ten

starzec, n i e p i ś m i e n n y

mędrzec...

X X w. w c u d o w n y s p o s ó b je o d c z y t a ł . "
na T W s z e c h z w i ą z k o w y m

kowanych i archiwalnych materiałów, dotyczących za­

Dalej

autorzy

(Przemówienie

Zjeździe Pisarzy w

stwierdzają,

szeptał

że twórczość

1934 r.).

ludowa

w

g a d n i e n i a oraz p e r i o d y z a c j i h i s t o r i i r a d z i e c k i e j t w ó r ­

epoce r a d z i e c k i e j o k a z u j e s p e ł n i e n i e s i ę n a d z i e i i o d ­

czości

wiecznych m a r z e ń ludu, przedstawia realistycznie życie'

ludowej.

K s i ą ż k a s k ł a d a s i ę z w s t ę p u teoretycznego w o p r a ­

współczesne,

ściśle

c o w a n i u A . M . A s t a c h o w e j i I . P . D m i t r a k o w a , 5 roz­

Współczesna

twórczość

działów omawiających

dalszego r o z w o j u ż y c i a n a r o d u radzieckiego. M a r z e n i e ,

twórczości ludowej
mowującego
Autorzy

poszczególne

etapy

radzieckiej

i z krótkiego zakończenia,

podsu­

wstępu

podkreślają,

że

zasadniczą

cechą

r a d z i e c k i e j t w ó r c z o ś c i l u d o w e j jest ta j e j w ł a ś c i w o ś ć ,
iż jest to t w ó r c z o ś ć w y z w o l o n y c h n a r o d ó w . S t ą d
nika

które

jej treść, jak też specyfika

form

wy­

jej artystycz­

rozważaniach

prawdy

historycznej.

podaje

perspektywy

przedrewolucyjnym

zdrowej

psychiki

było

ludu,

nie

wyrazem

dającej

się

p r z e c i w n o ś c i o m ' i m ę c e ż y c i a , teraz s t a ł o się.

lud

w

swej

poezji

opiewa

zbliżającą

się epokę

ko­

munizmu
wyniku zwycięstwa

socjalizmu i zlikwidowania

akcentują

wielką

klas w y z y s k u j ą c y c h

w a g ę , j a k ą do t w ó r c z o ś c i l u d o w e j p r z y w i ą z u j e

Partia.

s o w a , k t ó r a o d d z i e l a ł a t w ó r c z o ś ć l u d o w ą od l i t e r a t u r y .

Tylko

swoich

ludowa

a f i r m a c j ą r z e c z y w i s t o ś c i r a d z i e c k i e j . W c h w i l i obecnej

W

w

okresie

zgnębić

nego w y r a z u .
Autorzy

w

optymizmu,

wyniki pracy

przestrzega

d z i ę k i pomocy i opiece P a r t i i i o s o b i ś c i e

Stalina — twórczość
mogła osiągnąć

ludowa w

tak wysoki

Tow,

Związku Radzieckim

poziom.

na

rozwój

twórczości

ludowej.

Wielki

pisarz

wzajemnie,

na

znaczenie

pieśni

dokumentu

epoki,

poznajemy

historię

ludowej

jako

dokumentu,

uwagę

pierwszorzędnego

na podstawie

l u d u , jego i d e a ł y

którego

się

zawada w

swej

pamięci

30 000

z r o z u m i a ł a to lepiej n i ż w i e l u b a r d z o

-

Fiedowierszy,

wykształconych

ludzi'*. (M. G o r k i : Z w y s t a w y w s z e c h r o s y j s k i e j . „ O d e s s k i j e N o w o s t i " n r 3660, 14.VI.1896).
rewolucyjną,

stwierdzają,

odzwierciedla

lecz

pomaga

pracujących,
nowy

może

wpłynąć

na

przeobrażenie

świata.

Autorzy
ko

która

również
wpaja

stosunek

„Folklor

że twórczość

wielkie

do

naszych

ludowa, nie

osiągnięcia

podnosić

nowe

naszego

poziom

poglądy

i

—

starożytnego,

mas

oni

swych

n a siebie.

stało

się

możność

nowych

zaczął

malnego procesu

kształcenia

kwalifikacji.
utworów

o bardziej skomplikowanej

również

bohatera

folklorem

Wielu

zawodowymi

się poniekąd

powstawania

ludowych,

formie
zbliżać

utworu

lub

noległe

procesy

twórczość

twórcze:

rów­

literatura zawodowa

indywidualnego

te­

do nor­

literackiego.

autora i t w ó r c z o ś ć

jako

ludowa

— rezultat pracy t w ó r c z e j mas, kolektywu. T a w ł a ś n i e
masowość,

powstawanie

utworu

poetyckiego

wśród

g r u p y , u d o s k o n a l a n i e go p r z e z k o l e k t y w — jest j e d n ą
n a j b a r d z i e j z a s a d n i c z y c h cech

czości

współczesnej

twór­

ludowej.

W t a k i to s p o s ó b p o w s t a ł o w i e l e p i e ś n i l u d o w y c h

w

okresie drugiej wojny ś w i a t o w e j — ś w i ę t e j wojny

w

obronie

ojczyzny.

Niejedna

pieśń

żołnierska,

utwór

poety zawodowego, u l e g ł a p r z e r ó b c e i a d a p t a c j i p r z e z
masę

żołnierską

wznióst

twórczości

i w

tej dopiero

formie

zdobyła

Gorki

—

równego

bohatera

po­

Prometeu­

ludowej

wymieniano

ustne

(pamięciowe)

p r z e k a z y w a n i e . J a s n ą jest r z e c z ą , ż e w o b e c n y c h c z a ­
sach

cecha

ta

traci

swe

dotychczasowe

znaczenie.

T e n s p o s ó b p r z e k a z y w a n i a zostaje z a c h o w a n y
nad

kla­

N i e g d y ś j a k o j e d n ą z n a j b a r d z i e j z a s a d n i c z y c h cech
mówił

tych w s k a z a n i a c h o p i e r a s i ę w s p ó ł c z e s n a p r a c a

badawcza

matyce,

pularność.

szowi".
Na

otrzymali

podnoszenia

etyczne,

pracy.
dni

W ł o d z i m i e r z a L e n i n a do p o z i o m u mitycznego
świata

tyl­

kraju,

kultury

normy

gdyż

się, zachodzą
ludowych

Proces powstawania

z

G o r k i u w a ż a ł , ż e t w ó r c z o ś ć l u d o w a jest p o t ę ż n ą s i ł ą
oblicza

przegroda

N i e m n i e j j e d n a k trzeba u z n a ć , ż e i s t n i e j ą d w a

„Pielęgnujcie starą pieśń rosyjską... P i e ś ń rosyjska
sowa, k t ó r a

i

krzyżują
piewców

zwłaszcza

i marzenia.

to h i s t o r i a r o s y j s k a , i n i e p i ś m i e n n a b a b u l e ń k a

i

literatami,

z a s ł u g u j e w pełni n a miano t w ó r c y radzieckiej nauki
o l u d o w e j t w ó r c z o ś c i p o e t y c k i e j . O n to z w r ó c i ł

zniesiona

O b i e te dziedziny t w ó r c z o ś c i p o e t y c k i e j p r z e n i k a j ą s i ę
bajarzy

N a s t ę p n i e autorzy o m a w i a j ą w i e l k i w p ł y w M . G o r ­
kiego

została

gdzie

tego

wymaga

rodzaj

utworu

jedynie

(np.

baśń,

p r z y s ł o w i e , c z a s t u s z k a itp.).

radzieckim.

Gorki podkreślał również obowiązek

tam,

ścisłej selekcji

m a t e r i a ł u , aby n i e w p r o w a d z a ć chaosu, n i e

zaśmiecać

Autorzy
twórczości

ludowej

uwagę,

że

wypełnione

nową

Nawet

jest n a d a l k o n t y n u o w a n y (czasem pod n a z w ą „ n o w i n " ) .

w

twórczości

ludowej

rodzaj u t w o r ó w ,

rodzaje

tematyką.

j ę z y k a itp. P o z a t y m z w r a c a ł u w a g ę b a d a c z y n a n i e ­
zawarte

specyficzny

wszystkie
są

zmierzone

bogactwa

tak

zwracają

j a k byliny,

131

1

�I

Radziecką

ludową

twórczość

dzielić na następujące
I okres

—

(1917—1920).

poetycką

można

po­

etapy:

początek

rewolucji

i 'wojna

domowa

C h a r a k t e r y s t y c z n e dla tego o k r e s u s ą c z a -

s t u s z k i , p i e ś n i , a f o r y z m y , h a s ł a it-p. W s z y s t k i e

utwory

tego o k r e s u s ą p e ł n e patosu w a l k i o w y z w o l e n i e
niezłomnej

wiary

w

zwycięstwo

w epoce k o m u n i z m u .
staje s i ę o r ę ż e m

i

jasną

ludu,

przyszłość

T w ó r c z o ś ć l u d o w a tego okresu

rewolucji, z w y c i ę s k ą

bronią

walczą­

s i ę temat — S t a l i n , j a k o s y m b o l nowego ż y c i a , S t a l i n
chorąży

pokoju

Pod

wpływem

o tematyce
nia

Centralną

postacią

utworów

ludowych

jest W ł o d z i m i e r z L e n i n , n a t c h n i o n y

tego

okresu

organizator

rewo­

Jednocześnie

twa

(1921—1934).

gospodarki

narodo­

k r a j u i kolektywizacji rolnic­

zanika dawna

z ł e j doli. Z a n i k a j ą

wstają

natomiast

Zasadnicza tematyka

nabierają

filozofią

wyrzecze­

nagrody

na

obrzędowa

twórczości

tych c z a s ó w

cy, to z a ż a r t a w a l k a k l a s o w a n a w s i , to

nawet

Znamienny

—

—

to

wyzwolenie

łość

i wielka

rola Partii

socjalizmu. Postacie

W epoce c i ę ż k i c h

komunistycznej

Lenina

i Stalina

w

nabie­

radziecki w

nowej

jego b o h a t e r s k a

z wrogami

doświadczeń

wartości.

światowej

Wielkie było

— d z i e ł a te

znaczenie

i któremu

przewodzą.

c z a s t u s z k a n a tematy

Najczęś­

propagandowa

aktualne — a n t y k u ł a c k a

opiewająca

nowe

życie.

i an-

Czastuszka

ludu

pieśni

ludowa

pieśń-satyra

o

tematyce

mię­

to n i e t y l k o

Śmierć Lenina,

która okryła żałobą
twórczość

cały naród r a ­

ludową nową

tematyką.

żywy

„...jest

głos

Lenina,

które

nie

Stalin.

okres (1935—1941) — to k o ń c o w y

etap

s o c j a l i z m u , etap u w i e ń c z o n y K o n s t y t u c j ą
Charakterystyczny rodzaj t w ó r c z o ś c i

budowy

Stalinowską.

tej e p o k i to l u ­

spo ecz¬

rosyjską

twórczość

tak o k r e ś l i ł

odgłos

teraźniejszości.

przeszłości,

a

to

znaczyłoby

Gdybyśmy

jednocześnie
sprowa­

tei roli

dzieła

to

za­
ł

stosunków

dawnych

dziejów»...

i

p r z e s z ł o ś c i , lecz

chcieli

P o e z j a tego o k r e s u w y r a ż a smutek i b ó l , p o d k r e ś l a j ą c
idei

afo­

dzić folklor tylko do « w c i ą ż ż y w e g o o b r a z u

zarazem

nieśmiertelność

dziedzictwo

obraz w s p ó ł c z e s n y c h

nych. J . M . S o k o ł ó w
ludową:

dziecki, z a p ł o d n i ł a

nowe p r z y s ł o w i a ,

radzieckiego.

razem ż y w y

rewolucyjna

ludo­

żołnierza

Autorzy podkreślają, że przedrewolucyjna t w ó r c z o ś ć

gom k l a s o w y m . N i e m n i e j r o z p o w s z e c h n i o n y m
dzynarodowej.

w

nabrały

r y z m y , p o w i e d z e n i a , k t ó r e w e s z ł y do s k a r b n i c y j ę z y k a

tego o k r e s u to o s t r a b r o ń w y m i e r z o n a p r z e c i w k o w r o ­
rodza­

przez

a potem

w b ó j . N a froncie p o w s t a w a ł y

kierują

ciej s p o t y k a n y w t y m okresie rodzaj to

przesz­

przeżywanych

okresie w o j n y d o m o w e j ,

dem,

III

te
jest

Ojczyzny.

w e j n a froncie. P i e ś ń ta p r o w a d z i ł a za s o b ą

kontynuuje

zmiany,

utraciiy znaczenia

r a j ą n o w e j mocy, s t a p i a j ą s i ę w j e d n ą c a ł o ś ć z n a r o ­

jest

obrzę­

charakteru.

obrazujące

ż e nie

i heroiczna w a l k a

czasie d r u g i e j w o j n y

jem

Po­

wsi.

patriotyzm ludu rosyjskiego,

dziernikowej

oraz

we­

taneczne

funkcje

odświętnego

sztuki ludowe,

j e s t fakt,

pieśń

weselne,

poprzednie

które z a s z ł y w ż y c i u nowej

lud

tyreligijna

tamtym

czekającej młodą mę­

pieśni

nowego,

kobiety, to m i ę d z y n a r o d o w e z n a c z e n i e R e w o l u c j i P a ź ­

którym

za­

opowieści

rodzaje t w ó r c z o ś c i ludowej, w k t ó r y c h pokazany

p r a c a w y z w o l o n e g o c z ł o w i e k a i n o w e metody tej p r a ­

budowie

zupełnie

p ł a c z e pogrzebowe itp.

nowe

itd., k t ó r e u t r a c i w s z y swe
Powstają

o k r e s — to okres o d b u d o w y

r e l i g i j n e j , przepojone

selna, p e ł n a s m u t k u z p o w o d u

Stalina.
uprzemysłowienia

prawie

r o d z a j u g u s ł a , zabobony,

świecie.

dowe,

II

świecie.
życia

s i ę i pokory, z p e r s p e k t y w ą

l u c j i i nowego u s t r o j u . O b o k niego z j a w i a s i ę p o s t a ć

wej,

całym

nowego

n i k n ę ł y wszelkiego

żatkę

cych.

na

to,

że

przechodzimy

k t ó r a P e ł n i f o l k l o r obecnie

uświadamiamy

łecznej

folkloru".

Uczpiedgiz"

sobie
(J

dostatecznie

M. S o k o ł ó w :

Moskwa

1938 s

obok

to z n a c z y ł o b y
funkcji

Russkij

że
spo­

folklor.

14).

W l u d o w e j poezji r a d z i e c k i e j o d z w i e r c i e d l a s i ę z w y ­

d o w y epos b o h a t e r s k i , to b a ś ń i b a j k a , to p i e ś n i histo­

cięski marsz ludzi radzieckich k u komunizmowi.

Hi­

ryczne i poematy p o ś w i ę c o n e

storia

jest

Stalinowi. L u d opiewa

swoje o s i ą g n i ę c i a , nadal w a l c z ą c z wrogami

wszelkiego

rodzaju.
w obronie
froncie,

ojczyzny. Bohaterska w a l k a z wrogiem

ofiarna

wszystko
epickim

zarazem

radzieckiej

historią

rozwoju

twórczości

p r a c a 'w

znajduje
lub

fabryce

swój

czastuszce

wyraz

i

kołchozie

w

tego o k r e s u .

—

na

Po

to

nicze

pieśni,

utworze

Wiele

utworów

p o ś w i ę c o n o bohaterskiej walce p a r t y z a n t ó w ń a t y ł a c h
wroga. P o w s t a j e
ośmieszających
Ciekawym

t a k ż e szereg

utworów

znienawidzonego

objawem

jest

satyrycznych,

wroga.

fakt,

że

szy

etap r o z w o j u
ogólnym
tezy

rozdziałów;
okresy

ludowej

duchowego

kich, wznoszenia się wielkiego

o k r e s (1941—1945) — to c z a s y h e r o i c z n e j w a l k i

IV

rozwoju

ludzi

radziec­

narodu na nowy,

wstępie

pokrótce
autorzy

radzieckiej

teoretycznym,
zreferowałam,

analizują

w

twórczości

którego

zasad­

następuje

nich

pięć

poszczególne

ludowej.

T r u d n o jest w r a m a c h r e c e n z j i o m ó w i ć c a ł y bogaty
m a t e r i a ł p r z y k ł a d o w y , k t ó r y został przez a u t o r ó w

twórczość

tego

opracowana

pod

względem

metodycznym,

zebrany

m a t e r i a ł posegregowano i u ł o ż o n o s y s t e m a t y c z n i e ,

haterskiej

kład

twory

poświęcone

ludu

Aleksandrowi

z o w o w i i i n n y m bohaterom
Jednocześnie
utworów

Stalinowi,

jest

wszystkich

dziedzinach

V

okres

—

powrotu

radzieckie

Partia
to

okres

Newskiemu,

odbudowy

komunizm,

i

Związku

jej

rola

we

Radzieckiego.

zniszczeń

życia.
walczy

Wiele

zwycięstwa.

wojen­

Społeczeństwo
o

pokój.

t e m a t y k a tego o k r e s u . N a p i e r w s z y z a ś p l a n

132

u¬

Kutu-

liryczna.

twórcy

bolszewicka
życia

do n o r m a l n e g o

buduje

Powstają

historycznym.

rozwija się tematyka

poświęcono

Opiewana

nych,

rosyjskiego.

ze­

b r a n y i przytoczony w p u b l i k a c j i . K s i ą ż k a jest dobrze

o k r e s u s i ę g a c h ę t n i e do t e m a t y k i h i s t o r y c z n e j , do bo­
przeszłości

wyż­

artystycznego.

Oto

wysuwa

odznacza

się przejrzystością

i

S ą d z ę , ż e k s i ą ż k a ta m o ż e d a ć w i e l e p o l s k i e m u
daczowi,
gdyż

zwłaszcza

zawiera

ze

bardzo

względu
istotne

na

wy­

jasnością.

metodykę

wskazówki

i

ba­

pracy,

wytyczne

w tym kierunku.
Należałoby
kryteria
kiego,

też zwrócić

uwagę

na przyjęte

periodyzacji w s p ó ł c z e s n e g o
które

periodyzacji

niewątpliwie
polskiego

mogą

w

niej

folkloru radziec­

b y ć pomocne

przy

folkloru.
Maria

Grzeszczak

�</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
</item>
