<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="6733" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/show/6733?output=omeka-xml" accessDate="2026-09-27T10:16:02+00:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="6713">
      <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9880c115cbff87911522fd0d9d1dde52.pdf</src>
      <authentication>27ef9dfacb822e0127b45e48ba4ec06f</authentication>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="4">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25236">
                <text>Lud</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154689">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154690">
                <text>Licencja PTL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154691">
                <text>pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154692">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154693">
                <text>czasopismo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="46">
          <name>Relation</name>
          <description>A related resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80180">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1886</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="47">
          <name>Rights</name>
          <description>Information about rights held in and over the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80181">
              <text>Licencja PIA</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80182">
              <text>1985</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80183">
              <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="80184">
              <text>Gajek, Józef (1907–1987)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80185">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1749</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80186">
              <text>Józef Gajek w Polskim Towarzystwie Ludoznawczym / LUD 1985 t.69</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80187">
              <text>LUD 1985 t.69, s.18-22</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80188">
              <text>Kowalska-Lewicka, Anna</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80189">
              <text>pol</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80190">
              <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80191">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="80192">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
    <elementSet elementSetId="4">
      <name>PDF Text</name>
      <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="52">
          <name>Text</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="80193">
              <text>-Lud,

JUBILEUSZ
ANNA

t.

139, 1983

PROF. DRA JÓZEFA GAJKA

KOWALSKA-LEWICKA

PTL Kraków

JÓZEF

GAJEK

W POLSKIM

TOWARZYSTWIE

LUDOZNAWCZYM

Są ludzie tak dalece zaangażowani,
a tym samym tak związani ze swą
twórczością,
że nie sposób mówić o nich w oderwaniu
od ich dzielil. Takim właśnie człowiekiem
jest prof. Józef Gajek, o którym
mówić można
w kontekście
trzech nurtów
jego działalności:
pracy naukowej
i pedagogicznej na stanowisku
profesora
etnografii
na uniwersytetach
lubelskim, poznańskim
i wrocławskim;
pracy
naukowo-organizacyjnej
jako
twórcy i redaktora
Polskiego Atlasu Etnograficznego;
wreszcie
pracy jako budowniczego
Polskiego
Towarzystwa
Ludoznawczego
w jego powojennej
formie.
Z pełną odpowiedzialnością
piszę tu "budowniczego",
bo
jakkolwiek
w chwili, gdy Józef Gajek wziął w swe ręce ster Tov.·1rzystwa, liczyło onO sobie już lat pięćdziesiąt,
lecz po rozgromieniu
życia
naukowego
przez wojnę i po poprzednim
okresie międzywojennym,
który
dla Towarzystwa
był czasem stosunkowo
małej aktywności,
swą brmę
dzisiejszą
zawdzięcza
ono tym, którzy w 1945 r. ponownie
powolali je do
życia, a następnie
rozwinęli
i dostosowali
do współczesnych
zadań. Wśród
nich, jednym
z najbardziej
aktywnych,
był prof. J óz-ef Gajek.
Z Towarzystwem
Ludoznawczym
Józef Gajek
związał
się od czasu
studiów
na Uniwersytecie
Jana Kazimierza
we Lwowie
(rozpoczął
je
w 1926 r.), kiedy to, obok polonistyki,
studiował
etnografię
u prof. Adama Fischera.
Swemu mistrzowi
(w 1930 1'. uzyskuje
u prof. Fischera
stopień magistra,
potem
przez
2 la ta: 1930 - 1932 jest jego asystt'r. tern
i w 1932 r. doktoryzuje
się) zawdzięcza
Józef Gajek nie tylko ukierunkowanie
zainteresowań
etnograficznych,
ale także wciągnięcie
w pracę
w Towarzystwie
Ludoznawczym,
którego
Fischer
w Jatach
1911 - 1939
był sekretarzem
i redaktorem
"Ludu".
Pewne
cechy charakteru,
jak rozmach,
umiejętnDści
intelektualnego
ożywiania
środowiska
w którym
działał,
wreszcie
talent
organizacyjny
i tendencja
'do oddawania
się bez reszty swemu dziełu, widzimy
u Józefa
Gajka już u początków
jego kariery
naukowo-organizacyjnej.
Po ;;;tusunkowa krótkim
czasie, kiedy
pracował
w charakteTze
profesora
języka
i literatury
polskiej
w gimnazjach
lwowskich,
Józef Gajek zaczym
swą
działalność
na U'kowo-organizacyjną.
Zostaje pracownikiem
Instytutu
Bałtyckiego
w Gdyni
(1937 r.). ale bardzo
szybko otrzymuje
kierownicze

�Jubileusz

prof.

dra

Józefa

Gajka

]9

stanowisko w Instytucie Pomorzoznawczym w Toruniu,by
już w rok
później, jesienią 1938 r., objąć obowiązki dyrektora tworzącego się Instytutu Ziem Południowo-Wschodnich we Lwowie. Koniec 1938 i pierwsza
połowa 1939 r. to ogromny wysił'ek organizacyjny przerwany wybuchem
II wojny światowej.
Ten epizod pozornie nie ma związku z pracą Józefa Gajka w Towarzystwie Ludoznawczym - ale tylko pozornie. Już wtedy bowiem daje
się on poznać jako dobry organizator. Dopiero jednak w powojennej działalności w Towarzystwie Ludoznawczym profesor Gajek miał możność
w pełni rozwinąc talenty organizacyjne jako człowiek szybkich i śmiałych decyzji, co więcej, człowiek, który pomysły i decyzje natychmiast
wprowadza w życie, dla którego nie ma "niemożności" i "obiektywnych
trudności". U początków reaktywowania Towarzystwa pracę ułatwiał ogółny nastrój, który wówczas panował - entuzjazm twórczy, zapał towarzyszący id'2i odbudowy życia naukowego w Polsce, dobra wola całegJ ów_o
czesnego Zarządu oraz licznych jego członków i sympatyków.
Jeszcze w czasie trwania działań wojennych Józef Gajek przyjeżdża
ze Lwowa do Lublina (1944 r.), habilituje się i zostaje profesorem na
Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, w rok później przenosi się na Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, a zaledwie parę mies·ięcy po zakończeniu działań wojennych realizuje, wraz z grupą uczonych lwowskich,
dyskutowany od początku pobytu w Lublinie pomysł reaktywowania Towarzystwa Ludoznawczego. Dnia 12 X 1945 r. zbiera się grupa inicjująca
odrodzenie Towarzystwa w osobach prof. prof.: Cz·ekanowskiego, Mydlarskiego, Halbana i Gajka. Ten ostatni jest jedynym etnografem czystej
wody, ale wszyscy zebrani są głęboko przywiązani do Towarzystwa, zespoleniu z nim zainteresowaniami, pietyzmem dla jego przeszłości, wolą
wznowienia jego działalności. Ponadto prof. Czekanowski, jako wielolctni
prezes i członek Zarządu, gwarantuje swą osobą ciągłość tradycji rrowarzystwa.
I tu możemy podziwiać rozmach organizacyjny grupy inicjatorów,
w której Józef Gajek magna pars iuit. W miesiąc po pierwszym spotka-o
niu, 22 XI 1945 L, odbywa się już pierwsze powojenne (XXI) W:alne
Zgromadzenie, na którym Józef Gajek zostaje wybrany sekretarzem ge ..
neralnym, czyli tym, na którym spoczywa główny ciężar działania, za
wiadywania Towarzystwem i jego agendami. Funkcje sekretarza general·nego pełni Józef Gajek przez 3 kadencje, by na Walnym Zgromadzeniu
PTL we Wrocławiu w 1953 r. być wybranym na prezesa, ale już w 1956 r.,
na Walnym Zgromadzeniu w Zakopanem powraca do funkcji sekretarza
generalnego, gdyż bezpośrednie działanie jest mu bhźsze niż reprezentacyjne funkcje prezesa.
Na tymże pierwszym powojennym Walnym Zgromadzeniu zapada de-

�20

Jubileusz

prof.

dra Józefa

Gajka

cyzja reaktywowania "Ludu" i "Prac i Materiałów Etnograficznych" i już
wtedy mówi się {)konieczności opracowania Polskiego Atlasu Etnograficznego. Każdy następny rok przynosi nowe inicjatywy natychmiast realizowane przez Zarząd. W 1946 r. postanowiono utworzyć nową SNit; wydawniczą "Prace EtnO'logiczm~" i już w 1947 r. wychodzi pierwszy,
a w 1948 r. drugi tom podstawowej pracy o językach świata Tadeusza
Milewskiego. W 1948 r. Ministefistwo Kultury i Sztuki podejmuj€ się
finansowania nowej serii - "Atlasu Polskich Strojów Ludowych" i w latach 1949 - 1960 wychodzą 24 zeszyty tego wydawnictwa - itd.
To, o czym mówimy, nie jest ściśl.e historią prac prof. Gajka w PTL,
są to raczej dzieje rozwoju Towarzystwa, ale każdy, kto kiedykolwiek
pracował organizacyjnie wie, jaka ciernista droga wiedzie od pomyslu clo
jego realizacji, wie, że za każdym udanym przedsięwzic;ci-cm kry j€ się
konkretny człowiek.
Towarzystwo
clziała kolektywnie
i demokratycznie.
Szczególnie
w pierwszym okresie powojennym, kiedy Zarząd zbierał się stosunkowo
często, a jegoezlonkowie rekrutowali się z pomiędzy ludzi żywo związanych z Towarzystwem i pełnych inicjatywy, na posiedzeniach padały nowe pomysły, a dyskusje nad nimi trwały godzinami i prowadzone były
w gorącej atmosferze. Równie namiętna wymiana zdań cechowała Walne
Zgromadzenia. Nie były to jednak jałowe spory na temat spraw nieistotnych czy osobistych. Dyskutowano nad programem uniwersyteckich studiów etnograficznych, a wyniki dyskusji były przedstawione odpowied·
niemu ministerstwu; w związku z I Kongresem Nauki Polskiej poruszano
problematykę metodologiczną i miejsce etnografii w życiu powojennej
Polski. \V odpowiedzi na zapotrzebowanie na ekspertyzy w sprawie procesów społecznych odbywających się na nowo zasiedlonych Ziemiaó Zachodnich, Towarzystwo podjęło się prowadzenia tam badań, a następnie
publikowało prace na temat procesu integracji kulturowej i społecznej
ludności Do'lnego Śląska.
W toku dyskusji powstawały takie inicjatywy, jak: wspomniane już
opracowanie Polskiego Atl,asu Etnograficznego, jak nowe wydanie Dziel
Oskara Kolberga (projekt rzucony przez K. Zawistowicz-Adamską na Walnym Zgromadzeniu PTL w Poznaniu, 1950 r.), zorganizowanie m;ęcJzynarodowych badań karpackich (projekt R. Reinfussa zgłoszony na Walnym Zgromadzeniu w ZakO'panem, 1956 r.) i inne. Niektóre z tych projektów nie mogły być rea'lizowane przez PTL choćby z tego względu, że
wymagały etatów naukowych, jakich towarzystwa naukowe, zgodnie ze
swym charakterem, nie posiadają. Tak np. inicjatywę opracowania Polskiego Atlasu Etnograficznego wraz z opracowanymi w lonie PTL założeniami teoretycznymi przekazano Instytutowi Historii Kultury Materialnej
PAN, a prof. Gajek został kierownikiem pracowni atlasowej i rerhkto-

�J-ubUeusz

prof.

dra Józefr~

Gajku

21

rem Atlasu - nie z ramienia PTL, lecz jako etatowy pracownik
Akademii. Również inicjatywę
badań karpackich
Towarzystwo
odstąpiło IHKM
PAN, widząc tam większe moiliwości
finansowe
i organizacyjne.
Natomiast reedycję i edycję Dziel Oskara Kolberga udało się zatrzymać w Towarzystwie dzięki włąc~eniu jej w 1960 r. w państwowy
plan millenialny.
Wymagało
to jednak długich
przygotowań
uświadamiających
władze
i społeczeństwo, czym dla polskiej kultury jest dzieło Kolberga. Prof. Gajek zorganizował coś w rodzaju biura prasowego PTL w Warszawie, którego celem było rozpropagowanie
idei nowego wydania Kolberga i opracowania jego, dotąd nie publikowanych
materiałów.
Również pod €gidą
prof. Gajka Towarzystwo
z-organizowało badania
terenowe
we wsiach,
gdzie działał Kolberg. Ich owocem była konferencja
Kolbergowska
w Jeleniej Górze (1954 1'.). Badacze, głównie młode pokolenie,
dokonali na
niej porównania monografii terenowych
Kolberga z ob-ecnym stanem kul·tury ludowej na tychż,e terenach,
Koncepcja
wydania
Kolberga
rodziła
się w długich dyskusjach,
aż do ustalenia takiej formy, jaką dziś realizu··
jemy. Tom pierwszy tego wydawnictwa,
Pi.eśni ludu polskiego, przygotowany przez Mariana Sobieskiego,
ukazał się we Wr,ocławiu w 1961 r,
z obszerną przedmową prof. Gajka, poczem w rok później nastąpiło przekazanie redakcj i do P0znania (1962 r.), gdzie do dziś pod kierownictwem
prof. Burszty pracuje
się nad dalszymi tomami tego monumentalnego
wydawnictwa.
I znów uwaga nasza z po'staci pro£. Gajka prz'esunęła się na Towarzyst"vo i jego osiągnięcia, a'le właśnie za nim kryje się postać ówczcsnego
Sekretarza
Generalnego
i Prezesa PTL.
Na powyższych przykładach
mnżemy prześledzić dwie cechy charakteru Józefa Gajku i ówczesnych Zarządów. Pierwsza,
to umiejętnośf;
podchwytywania
twórczych inicjatyw, rokujących
nadzieję rozwoju i realizowania ich silami PTL. Druga, to dbałość o dnbro sprawy, wyzbycie się
wszelkiej małostkowej
chęci monopo-lizowania
akcji naukowych
zai.nicjowanych przez PTL. Ilekroć okazywało się, że siły Towarzystwa
są niewystarczające dla zroalizowania
planów uważanych w PTL za słuszne i ważne, szukano instytucji,
która mogła by poprowadzić
i rozwinąć inicjatywę
tu zrodzoną.
Inicjatywą
p~'of. Gajka było wydanie w serii "Prac Etno'10gicznych"
monografii różnych narodów Europy. Ukazała się Etnogmfia Bnlgarii pióra Wakarelskiego
i Etnografia Łotwy Pietkiewicza.
Należy wyrazić tylko
żal, że ta cenna seria nie była kontynuowana.
Jeśli chodzi o podnoszenie rangi Towarzystwa
na forum międzynarodowym, warto wspomnieć o dwóch konferencjach
(obie połączone z Wulnymi Zgromadzeniami),
które stały się wydarzeniem
naukowym
na skalę
międzynarodową·
Pierwsza z nich, to wspomniana
już Sesja ZakopiaJi.ska,

�22

Jubileusz

prof.

dra

Józefa

Gajka

w której udział wzięli i wygłosili referaty
badacze-karpatolodzy
Słowacy, Czesi, Rumuni i Bułgarzy i gd~ie narodził się pomysł międzynarodowych badań karpackich (obecnie działająca przy PAN Komisja Karpacka).
Druga, zorganizowana
z rozmachem
przez prof. Gajka, to Konfereencja
Pomorzoznawcza
w Szczecinie (1960 r.) z udziałem badaczy niemieckich.
Była ona, jak dotąd, szczytowym osiągnięciem
Towarzystwa
w tej dziedzinie. Późniejsze zapraszanie oudzoziemców na Sesje PTL miało już charakter racz'ej propagandowy
i kurtuazyjny.
Wybrałam
tu tylko przykładowo
część kierunków
aktywności
Towarzystwa, w których zaznaczyła się inicjatywa
i ogromna praca organizacyjna prof. Gajka, ale jego rękę czuło się we wszystkim,
co wówczas
działo się w Towarzystwie.
Ci, którzy wtamtych
czasach współpracowali
z Zarządem
PTL pamiętają,
jak każdego dnia, o każdej porze można
było spotkać prof. Gajka w biurach Towarzystwa.
Pod jego bacznym
okiem wrzała tam praca. Uratowano
z zagłady wojennej, skatalogowano
i rozwinięto
bibliotekę,
skatalogowano
i uzupełniano
archiwum,
nabywając m. in. całą rękopiśmienną
spuściznę prof. Fischera, publikowano
coraz to nowe prace w istniejących
już i nowo tworzonych
czasopismach
i seriach wydawniczych.
Wiele z nich redagował osobiście prof. Cajek
(rekordowy był rok 1959, kiedy to wyszło spod prasy drukarskiej
prz€szło
200 arkuszy). Finansowano
prace bibliograficzne
i publikowano
bibliografie, itd., itd. Każdy gość Towarzystwa,
czy to z Polski czy obcokrajowiec.
stawał się gościem pp. Gajków, czuło się na każdym kroku głębokie zaangażowanie,
identyfikowanie
się prof. Gajka z Towarzystwem,
które
było dla niego nie tylko najważniejszą
sprawą życia, ale ukoch:mym
"dzieckiem", przy którego narodzinach
w 1945 1'. był obecny i w którego
rozwoju uczestniczył.
Towarzystwo,
jakeśmy to już mówili, jest rządzone kolektywnie.
Każdy z członków PTL, a na pewno z cz10nków Zarządów i kierowników
agend, ma swój wkład w jego rozwój i prawidłowe
funkcjonowanie
wszystko
jednak idzie lepiej, jeśli istnieje
prawdziwie
zaangażowany
i utalentowany
organizacyjnie
koordynator
różnorodnych
poczynań a takim koordynatorem
był, w okresie swych kadencji w Zarządzie PTL,
prof. Józef Gajek. Żeby ocenić jego wkład wystarczy podsumować pierwsze 20-1ecie - jest to niewątpliwie
okres największej
w dobie powojennej świetności Towarzystwa.

�</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
</item>
