<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="6629" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/show/6629?output=omeka-xml" accessDate="2026-09-26T20:06:37+00:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="6609">
      <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/464acc71ec6c85c69ddff10eec9b6f26.pdf</src>
      <authentication>d6ae9ccf5eaa6e20c91f0bf29f53df87</authentication>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="5">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25237">
                <text>Etnografia Polska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25238">
                <text>etnografia, etnologia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25239">
                <text>czasopismo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25240">
                <text>1958-</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25241">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25242">
                <text>pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25243">
                <text>polski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25254">
                <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25255">
                <text>IAiE PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="46">
          <name>Relation</name>
          <description>A related resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79050">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:921</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79051">
              <text>1978</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79052">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:846</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79053">
              <text>Jöngsziebü Biambyn Rinczen 1905-1977 / ETNOGRAFIA POLSKA 1978 t.22 z.1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79054">
              <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1978 t.22 z.1, s.11-14</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79055">
              <text>Szynkiewicz, Sławoj</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79056">
              <text>pol.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79057">
              <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79058">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="79059">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
    <elementSet elementSetId="4">
      <name>PDF Text</name>
      <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="52">
          <name>Text</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="79060">
              <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X X I I

JONGSZIEBÜ B I A M B Y N

z. 1

RINCZEN

(1905-1977)

D o t k l i w ą stratę poniosła o s t a t n i o m o n g o l i s t y k a , d y s c y p l i n a
sobie

coraz

większą

popularność

4 m a r c a 1977 r . z m a r ł w

w

skali

zyskująca

międzynarodowej.

Ułan B a t o r profesor

W

Rinczen, w y b i t n y

dniu
przed­

s t a w i c i e l n a u k i m o n g o l s k i e j , z w i ą z a n y ścisłymi w i ę z a m i z Polską, w k t ó r e j
miał w i e l u przyjaciół.
Urodził
między

się

27 g r u d n i a 1905 r . w

rosyjską

wieństwie

Buriacją

d o pozostałych

i

Mongolią.

członków

Kiachcie,
Był

swej

pogranicznym

B u r i a t e m , lecz

rodziny

wybrał

mieście

w
za

przeci­
ojczyznę

M o n g o l i ę i w p e ł n i i d e n t y f i k o w a ł się z M o n g o ł a m i . N i e b y ł a t o
trudna

d o podjęcia,

różnice

języka,

wacja,
nim,
i

która

gdyż

oba t e n a r o d y

historii i kultury.

zresztą określiła

j a k można

emocjonalny.

sądzić,

Wymaga

cały

motywy

dzielą

Bardziej
życiorys

dwojakiego

t o k i l k u słów

niewielkie

interesująca
prof.

rodzaju

wprowadzenia.

—

stosunkowo

jest jej

Rinczena.

decyzja
moty­

Kierowały

intelektualny

�12

SŁAWOJ

Ojciec

Profesora

zresztą z a s o b n y m

należał

do

SZYNKIEWICZ

nielicznej

inteligencji

buriackiej,

arystokratą. W ł a d a ł p i ę c i o m a j ę z y k a m i

obcymi,

m a d z i ł bogatą b i b l i o t e k ę , i n t e r e s o w a ł się f i l o l o g i ą buriacką i
w

t y m zakresie

czasy

ze

szczególnym

akcentem

Buriatów. T a o s t a t n i a była s t o s u n k o w o dobrze
XIX-wiecznych
tura —

badaczy

owej

na

historię

luki.

W

ńa o w e

i

lepiej

niż

Mongołów. Toteż młody Rinczen
realizacji

tego

kulturę

p o z n a n a dzięki w y s i ł k o w i

b u r i a c k i c h i rosyjskich, daleko

zwłaszcza l u d o w a —

wypełnienia

pozostawił

k i l k a opracowań. Dał "on s y n o w i w s z e c h s t r o n n e

wykształcenie,

był
zgro­

zamierzenia

kul­

dążył do

umacniała

go

ś w i a d o m o ś ć jedności k u l t u r a l n e j w s z y s t k i c h l u d ó w m o n g o l s k i c h ,

których

c e n t r u m s t a n o w i l i t r a d y c y j n i e Chałchasi M o n g o l i i , c z y l i w ł a ś c i w i

Mongo­

łowie. N i e należy p r z y

t y m zapominać, ż e młodość R i n c z e n a

przypadła

w o k r e s i e n a s i l e n i a t e n d e n c j i p o n m o n g o l i s t y c z n y c h , i c h a s p e k t zaś k u l t u ­
r a l n y obok politycznego

kształtował e m o c j o n a l n y

motyw

samookreślenia

się R i n c z e n a .
Te u w a r u n k o w a n i a sprawiły między i n n y m i ,
Rinczena

istniała a t m o s f e r a

że w

domu

rodzinnym

przychylna dla zmian politycznych w

Mon­

g o l i i , w t y m t a k ż e d l a r e w o l u c j i 1 9 2 1 г., k t ó r a z a p o w i a d a ł a n i e p o d l e g ł o ś ć
k r a j o w i i o d r o d z e n i a n a r o d o w i . D o m t e n służył S u c h e b a t o r o w i za m i e j s c e
spotkań
pewien

z

komunistami rosyjskimi,

czas

jako

pomocnik

i

sam

tłumacz

Rinczen

twórcy

zaś

pracował

rewolucji

przez

mongolskiej.

W k r ó t c e też został w y s ł a n y d o P i o t r o g r o d u ( L e n i n g r a d ) n a s t u d i a w t a m ­
tejszym

Instytucie Języków Wschodu,

g d z i e zetknął się z n a j w y b i t n i e j ­

szymi rosyjskimi orientalistami, w t y m mongolistami.
Po powrocie
niejsza

współdziałał w

Akademia

Nauk)

pracach K o m i t e t u N a u k

koncentrując

klorystycznych. Był dziennikarzem w

Mongolii

(póź­

się n a z b i e r a n i u m a t e r i a ł ó w
c e n t r a l n e j gazecie „ U n e n " ,

fol­

profe­

sorem u n i w e r s y t e t u , j e d n y m z p i e r w s z y c h członków A k a d e m i i N a u k . Jego
głęboka w i e d z a
zywania
w

h i s t o r y c z n a , t a l e n t p i s a r s k i i w i e l k a umiejętność

kontaktu

różnych

scenariusz

z

akcjach

ludźmi

sprawiły,

propagandowych.

pierwszego f i l m u

że

Na

odwoływano
prośbę

mongolskiego

się

władz

nawią­

do

niego

napisał m . i n .
w

latach

I I w o j n y światowej miał mobilizować naród d o w a l k i z w o j s k a m i

japoń­

Cogt

Tajdż,

który

s k i m i p r z e z o d w o ł a n i e się d o b o h a t e r s k i c h t r a d y c j i . Z a p o z n a w a ł t e ż ś w i a t
z

kulturą

i

artykuły.

mongolską

wydając

w

językach

obcych

popularne

książki

Profesor Rinczen, podobnie j a k w i e l u l u d z i n a u k i w M o n g o l i i i i n n y c h
krajach

Wschodu,

także pisarzem,
również

wykorzystywał

talent wszechstronnie.

a u t o r e m k i l k u powieści i zbiorów n o w e l .

tłumaczeniami.

„Zasłużonego

swój

Za

dla K u l t u r y

przekład
Polskiej".

Pana
Język

Tadeusza
polski

znał

Był

więc

Zajmował

się

otrzymał

order

czynnie

(obok

15 i n n y c h j ę z y k ó w ) i p o p o l s k u nadsyłał s w o j e a r t y k u ł y d o d r u k u w n a ­
szym k r a j u . Jego polszczyzna
b a r w n e j postaci

Profesora.

była nieco

a r c h a i c z n a , co d o d a w a ł o

uroku

�JQNGSZEBÜ

W

swej

HIAMBYN

działalności n a u k o w e j

13

R I N C Z E N 1905—1977

był równie wszechstronny.

Zajmował

się literaturą l u d o w ą , j ę z y k i e m , historią, badał z w y c z a j e i o b r z ę d o w o ś ć ,
organizację

społeczną

—

zwłaszcza

strukturę

rodową,

nizację p r a c y p a s t e r s k i e j , d ą ż y ł d o w y j a ś n i e n i a

wierzenia,

sklasyfikowania

j e g o zainteresowań n a u k o w y c h skazana

wodzenie,

interesował

gdyż

się

praktycznie

orga­

zagadki o y e t i m . Próba
jest n a

wszystkim,

co

niepo­

należy

do

k u l t u r y m o n g o l s k i e j . Był k l a s y c z n y m przykładem wschodniego p o l i h i s t o r a ,
jednym

z n i e l i c z n y c h już w

drugiej

połowie

XX

w. To

zresztą,

obok

w i e l k i e j ż y w o ś c i u m y s ł u i przystępności w k o n t a k t a c h o s o b i s t y c h , s t a n o ­
wiło o jego nieprzeciętnym u r o k u i charyzmacie.
Profesor

R i n c z e n b y ł p r z e k o n a n y , całkiem zresztą słusznie, o dawności

k u l t u r y m o n g o l s k i e j i w s w o i c h b a d a n i a c h kładł n a c i s k n a p o s z u k i w a n i e
pierwowzorów czy h i s t o r y c z n y c h analogii d l a faktów n o t o w a n y c h współ­
cześnie. D l a t e g o

w a ż n y rozdział j e g o t r u d u b a d a w c z e g o stanowią s t u d i a

n a d s z a m a n i z m e m i l i c z n e e d y c j e tekstów f o l k l o r y s t y c z n y c h o szamańskim
rodowodzie.

K r y t y c y j e g o prac, rekrutujący

naukowego

j a k też p o l i t y c z n e g o ,

zację k u l t u r y

się z a r ó w n o ze

środowiska

z a r z u c a l i m u n i e r a z nadmierną a r c h a i -

M o n g o ł ó w . N i e r e z y g n o w a ł j e d n a k ze s w e g o

założenia, ż e teraźniejszość

tkwi

swymi

korzeniami w

generalnego

przeszłości. G d y

t y l k o mógł, przez swą publicystykę próbował ożywiać tradycję l u b p r z y ­
najmniej
w

wiedzę

o

niej.

Przysporzyło

mu

to

znacznej

popularności

społeczeństwie, l e c z często b y ł a t o popularność a m b i w a l e n t n a , c o j e s t

zrozumiałe w

kraju

pragnącym

szybko

wydobyć

się z z a c o f a n i a ,

które

z a z w y c z a j w u p r o s z c z o n y sposób k o j a r z y się z przeszłością.
Na

atrakcyjność

j e g o p o s t a c i , zwłaszcza za granicą, składał się

osobowości t a k ż e w y g l ą d z e w n ę t r z n y i z a c h o w a n i e
ność

tradycji.

Nie

przyodzianego
prace

w

wyłącznie

proponował
właśnie —

nosił

garnituru,

strój n a r o d o w y .
imieniem

Jongsziebü

—

stolice

europejskie

a jeśli

rodu,

do

ktoś

chciał

którego

obok
wier­

zapamiętały

Dążył d o tego, b y podpisywać

(Rinczen),
nazwę

demonstrujące

się

uściślenia,
zaliczał.

w d e l i i z k o r a l o w y m i l u b s r e b r n y m i g u z a m i oraz

to

Tak

posługując

się w y ł ą c z n i e i m i e n i e m — p r z y j m o w a ł zasłużone d o k t o r a t y honoris
i i n n e wyróżnienia

go

swoje

causa

zagraniczne.

I n t e l e k t s w ó j i osobę o d d a ł c a ł k o w i c i e w służbę i d e i , którą r e a l i z o w a ł
całe ż y c i e —
ginącej

w

ocaleniu od zapomnienia

procesie

szybkich

Mongolia. Występował w

bogatych

przeobrażeń,

jakim

treści d a w n e j
podlega

kultury

współczesna

o b r o n i e w i e l u z j a w i s k u z n a n y c h za

wsteczne,

w s k a z y w a ł n a w a r t o ś c i z a w a r t e w n a l e ż ą c y c h j u ż d o przeszłości s y s t e m a c h
szamańskim i l a m a j s k i m . U m i a ł — w b r e w p o z o r o m — oceniać j e chłodno
i

z d y s t a n s e m i b y n a j m n i e j n i e i d e n t y f i k o w a ł się z n i m i w sensie k o n -

fesjonalnym.
doktryny

Interesowały

go

one w

takim

samym

stopniu, j a k inne

r e l i g i j n e , a z w ł a s z c z a k a t o l i c k a , którą s t u d i o w a ł z d u ż y m

za­

angażowaniem.
Profesor

R i n c z e n w y c h o w a ł k i l k a pokoleń badaczy,

filologów i e t n o -

�14

SŁAWOJ

grafów,

być może s p r a w n i e j s z y c h

SZYNKIEWICZ

od mistrza w

metodologii

badań, a l e

ustępujących m u z a k r e s e m z a i n t e r e s o w a ń i z a s o b e m w i e d z y . J e g o u c z n i o ­
wie

są w s p ó ł c z e s n y m i

naukowcami

z

określoną

specjalizacją,

on sam

należał d o k a t e g o r i i u c z o n y c h w s z e c h s t r o n n y c h , j a k i c h j u ż się n i e s p o t y k a .
Być

może

jego

współczesnej
wiedzy

zamyka

symbolicznie

pewien

okres

w

dziejach

gromadzenia

f a k t o g r a f i c z n e j . P r z y g o t o w a ł o n n i e z b ę d n e m a t e r i a ł y d o podjęcia

koniecznego
Profesor
atlasu

śmierć

m o n g o l i s t y k i , okres szczególnie i n t e n s y w n e g o

nie

dzieła

—

doczekał

próby

syntezy

publikacji

etnograf iczno-językowego

wiedzy

największego

o

kulturze
swego

mongolskiej.

zamierzenia

M o n g o l i i . Będzie o n stanowił

—

wybitny

wkład Zmarłego w p o w s t a n i e o w e j s y n t e z y . B o g a t e materiały, które zebrał
w

swym

a r c h i w u m , również

posłużą t e m u c e l o w i .

Być może z czasem

p o w s t a n i e t a k ż e p r a c a , k t ó r ą chciał z a k o ń c z y ć s w o j e

ż y c i e , a której n i e

rozpoczął — w s z e c h s t r o n n a m o n o g r a f i a C z y n g i s - c h a n a i jego e p o k i .
Jego z a l e t y sprawiły, że b y ł s z a n o w a n y p o w s z e c h n i e

przez wszystkich,

k t ó r z y p o t r a f i ą cenić g e n i u s z l u d z k i w y r a s t a j ą c y n a g l e b i e r ó ż n y c h k u l t u r .
D l a t y c h , którzy go znali i k o r z y s t a l i z jego wiedzy, był profesor

Rinczen

s w e g o r o d z a j u instytucją. C i e s z y l i się n a k o l e j n e z n i m s p o t k a n i a , r a d y
i

d y s k u s j e . W y d a w a ł się b y ć n i e ś m i e r t e l n y m , j e d n a k b ł y s k a w i c z n e

s t ę p y c h o r o b y s p r a w i ł y , że p o z o s t a n i e

po­

już t y l k o w p a m i ę c i , u t r w a l o n e j

w i e l o m a p u b l i k a c j a m i w M o n g o l i i i zagranicą.
Sławoj

Szynkiewicz

�</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
</item>
