<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="11205" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/show/11205?output=omeka-xml" accessDate="2026-09-26T12:55:46+00:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="11183">
      <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/dc0bb8e8789c86b92ad15e02bf7ff17b.pdf</src>
      <authentication>84249b67a7e326dbba12f5c17a85ba50</authentication>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="4">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25236">
                <text>Lud</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154689">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154690">
                <text>Licencja PTL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154691">
                <text>pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154692">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="154693">
                <text>czasopismo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="46">
          <name>Relation</name>
          <description>A related resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133548">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3977</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="47">
          <name>Rights</name>
          <description>Information about rights held in and over the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133549">
              <text>Licencja PIA</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133550">
              <text>1954</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133551">
              <text>twórcy ludowi</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="133552">
              <text>rzeźba ludowa</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="133553">
              <text>Twardowski, Antoni - rzeźbiarz ludowy</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133554">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3722</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133555">
              <text>Antoni Twardowski, nieznany rzeźbiarz ludowy / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1954 t.8 z.4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133556">
              <text>Polska Sztuka Ludowa 1954 t.8 z.4 ; s.252-263</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133557">
              <text>Glapa, Adam</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133558">
              <text>pol</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133559">
              <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133560">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
    <elementSet elementSetId="4">
      <name>PDF Text</name>
      <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="52">
          <name>Text</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="133561">
              <text>tych

f o r m a c h o g o n ó w , p o k r y t e n a całej

powierzchni

stawie

t y c h rysunków

projektowano

pod kierunkiem _

drobnymi, wielowarstwowymi motywami z kolorowych

nauczycielki kompozycje

papierków.

po z a t w i e r d z e n i u przez ob. Bąkowską były przez dzieci

Oprócz t y c h w y c i n a n e k

(typu abstrakcyjnego,

c h o d z i o sposób t r a k t o w a n i a roślin i p t a k ó w )
sie. w e w s p o m n i a n e j

jeśli

znajdują

tece w y c i n a n k i o m o t y w a c h r o ­

ślinnych i z w i e r z ę c y c h

(ptaki), wykonane

z

wyraźną

wykonywane

przyszłych w y c i n a n e k ,

które

w postaci w y k l e j a n e k z k o l o r o w y c h p a ­

pierów.
I n f o r m a c j e z e b r a n e w czasie w y w i a d u z o b . B ą k o w ­
ską, która p o przejściu n a e m e r y t u r ę zamieszkała

w

tendencją d o n a t u r a l i z m u . C z a s e m z d a r z a się r ó w n i e ż ,

sąsiedniej w s i , K a l i n i e W i e l k i e j , p o k r y w a j ą

że p e w n e e l e m e n t y a b s t r a k c y j n e , t r a k t o w a n e w sposób

n i c z o z t y m , co m ó w i ł y j e j d a w n e

n a t u r a l i s t y c z n y , występują

d o t y c z y ł y j e d y n i e m e t o d y , j a k ą n a u c z y c i e l k a stosowała,

n a jednej wycinance

obok

siebie.
Ażeby

zagadnienie

wycinanek

Śladowskich

wyjaś­

dzieci

się z a s a d ­

uczennice.

starając

się w ś r ó d

barwnej

wyklejanki. Z jej wypowiedzi

zaszczepić

zamiłowanie do
wynika bo­

nić, zostały z r a m i e n i a Z a k ł a d u B a d a n i a P l a s t y k i , A r ­

w i e m , że n i e narzucała o n a d z i e c i o m g o t o w y c h

chitektury

ale

zostawiała

tak

że s a m e

dzone

i Zdobnictwa

badania

Głowa i Jerzy

terenowe.

Ludowego
Brali

w

PIS
nich

przeprowa­
udział

Z a w o j s k i , p r a c o w n i c y Zakładu,

Zofia
zaopa­

t r z e n i w w y k a z a u t o r e k , k t ó r y c h p r a c e z n a j d o w a ł y się
w muzealnej

tece. U d a l i się o n i d o Śladowa, g d z i e n a

wstępie p r z e p r o w a d z i l i w y w i a d y

z kilkoma wycinan-

karkami. J a k w y n i k a z i c h zgodnych

wypowiedzi, na

t e r e n i e Śladowa i w s i o k o l i c z n y c h — z a r ó w n o

wyci­

n a n k i , j a k i w y k l e j a n k i długo b y ł y zupełnie n i e z n a n e .
D o p i e r o około r o k u 1926 zapoznały się z n i m i p o r a z
p i e r w s z y d z i e c i s z k o l n e , które w I I I i I V k l a s i e uczyła

i m w t y m zakresie
dochodziły

zupełną

d o dziś w y k l e j a n k a c h .

P o r ó w n u j ą c j e d n a k w y c i n a n k i znajdujące się w M u ­
zeum Etnograficznym w K r a k o w i e

z t y m i , które p o ­

siadała u s i e b i e o b . B ą k o w s k a , n i e d o s t r z e g a m y ' i n d y ­
widualnych
gdyby

różnic,

dzieciom

które

musiałyby

istotnie zostawiono

s z u k a n i u własnych f o r m w y r a z u

z a r y s o w a ć się,

pełną s w o b o d ę w

plastycznego.

Jak w y n i k a z przeprowadzonych

wywiadów,

j a n k i Śladowskie są z j a w i s k i e m o b c y m ,

k o w s k a ( s i o s t r a m a l a r z a k r a k o w s k i e g o , Józefa B ą k o w -

sztucznie

skiego).

niego

Nauczycielka

t a , chcąc rozbudzić w m ł o d z i e ż y

zain­

a r t y s t y c z n e , przynosiła d o k l a s y książki i

czasopisma

i l u s t r o w a n e , b a r w n e pocztówki i t p . R y s o ­

za p o ś r e d n i c t w e m

zajmowały

Reinfuss

ze zbiorów

odpowied­

s p o w o d o w a ł , że

się już w y k l e j a n k a m i , n i g d z i e

dekoracji

Roman

Brak

trwal­

szego r e z u l t a t u . D z i e w c z ę t a p o o p u s z c z e n i u szkoły n i e

ci przerysowywały

Fotografował

wykle­

zaszczepionym

w y s i ł k i o b . B ą k o w s k i e j n i e p o z o s t a w i ł y p o sobie

j a n F i r o b i o n e w szkole

Na pod­

szkoły.

podłoża w t r a d y c j i m i e j s c o w e j

w a ł a w z o r y m o t y w ó w n a t a b l i c y , k t ó r e następnie d z i e ­
j malowały w zeszytach.

wzorów,
swobodę,

d o t y c h f o r m , które zostały

utrwalone w zachowanych

robót ręcznych u t a l e n t o w a n a p l a s t y c z k a Salomeą B ą -

teresowania

Różnice

Muzeum

n i e znalazły

izb wiejskich w
Etnograficznego

w

też w y k l e -

zastosowania

do

Sladowie.
Krakowie,

A N T O N I TWARDOWSKI, NIEZNANY RZEŹBIARZ L U D O W Y
ADAM

W i e l k o p o l s k a rzeźba l u d o w a j e s t mało z n a n a i w m i ­
n i m a l n y m s t o p n i u zbadana. W y d r u k o w a n e

przyczynki

są g ł ó w n i e w y n i k i e m spostrzeżeń p o c z y n i o n y c h w o k r e ­
sie m i ę d z y w o j e n n y m
Ze wszech
najwięcej

l u b jeszcze p r z e d

więcej, ale o których

nic l u b niewiele

w i e m y ze w z g l ę d u n a n i k ł e d o t y c h c z a s k o n t a k t y z t e ­
renem

i b r a k badań o d k r y w c z y c h

n a szerszą

skalę.'

r o k i e m 1914.

m i a r pożądane w i ę c j e s t d r u k o w a n i e j a k
materiałów, b y stworzyć podstawę d o n a p i ­

s a n i a ogólniejszych p r a c . M a j ą c t o n a u w a d z e ,

chciał­

b y m zapoznać c z y t e l n i k ó w z j e d n y m z w i e l k o p o l s k i c h
rzeźbiarzy l u d o w y c h , k t ó r y c h n a o b s z a r z e n a s z y m

Ryc.

252

niewątpliwie

GLAPA

1. Rzeźba

w drzewie

jest

M g r Stanisław Błaszczyk p r z e z k i l k a l a t w o k r e s i e
p o w o j e n n y m , p o 1945 r „ p r o w a d z i ł b a d a n i a t e r e n o w e
n a d rzeźbą l u d o w ą w p o ł u d n i o w e j W i e l k o p o l s c e . W y ­
n i k i t y c h badań j e d n a k d o t y c h c z a s n i e zostały o p u b l i ­
k o w a n e a n i w e f r a g m e n t a c h , a n i w całości.
1

zdobiąca

łóżko,

Wys. 35 cm. dl 120 cm.

�Ryc.

Ryc.

2. Antoni

3. Dudziarze.

Twardowski,

rzeźbiarz

ludowy.

Polichromowana
rzeźba
Wys. 30 cm. Ok. 1948 r.

Rzeźbiarzem

tym

jest

Antoni

w

drzewie.

Twardowski,

uro­

d z o n y 23 m a j a 1884 r . w Uścięcicach, p o w . N o w y
myśl,

a

mieszkający

dziskiem w

obecnie

w

Piaskach

t y m s a m y m powiecie.

To­

pod

Gro­

Przez długie l a t a

pracował o n w majątkach z i e m i a n w c h a r a k t e r z e r o ­
botnika rolnego. Obecnie jest z a t r u d n i o n y w P G R
ki

Pias­

skrzypiec

prace

pochodzą

z lat minio­

zakończeniami

g ł ó w n i e orły, k t ó r e są dekoracją

bram triumfalnych

stawianych w d n i u 1 M a j a w Grodzisku, Grąblewie i

nych.
T w a r d o w s k i już j a k o d z i e c k o

wykazywał

zdolności

i z a m i ł o w a n i e d o s t r u g a n i a i rzeźbienia. Będąc chłop­
c e m , k i e d y pasał gęsi i k r o w y , często p r z e z całe d n i e
przebywając

ptaki,

koszyczki,

na polu

i drzew.

Pierwsze

te p r a c e — j a k m ó w i n a m d z i s i a j z p e w n y m

rozrzew­

z rosnących p r z y

robił

drodze

zające,

krzewów

Piaskach. W

które

Stanisławowi

na

gipso­

i ś w i e c ą c e niż

Ostatnie jego

l a t t e m u miałem

rzeźby,
możność

oglądać w j e g o m i e s z k a n i u , zostały już w y r z u c o n e n a
strych

Tomyśl)

z drzewa.

jeszcze c z t e r y — p i ę ć

(mieszka

(pow. N o w y

jak twierdzi —

w e , żelazne, p r z e d m i o t y p o l a k i e r o w a n e
t o , co o n w y k o n u j e

ku

Urbanowie

środowisku jego —

ogół n i e cenią t y c h rzeźb. L u d z i e w o l ą o d l e w y

n i e n i e m i w s t y d e m — ofiarowywał d y r e k t o r o w i mająt­
w

rzeźbionymi

O b e c n i e , j a k już w s p o m n i a ł e m , mało rzeźbi. W y c i n a

j a k o s t e l m a c h . Dziś, k i e d y m a już 70 l a t , r z a d k o

rzeźbi. R e p r o d u k o w a n e

z fantastycznie

szyjek.

(ryc

1).

razem

W

mieszkaniu

z zięciem)

pozostali

Twardowskiego
tylko

dudziarze

K o b y l i ń s k i e m u , b y m i e ć u n i e g o dobrą opinię, b y s i e ­

(ryc.

3) p o s t a w i e n i n a k u n s z t o w n i e r z e ź b i o n e j ,

bie i s w e g o o j c a , k t ó r y p r a c o w a ł p r z y wołach, uchronić

n i e s i o n e j z pałacu i z a w i e s z o n e j n a ścianie, p o d s t a w i e .

prze­

p r z e d b i c i e m . R z e ź b a m i t y m i w ó w c z a s b a w i ł y się cór­

D u d z i a r z e zdobią w o l n ą przestrzeń p r z y p i e c u i p r z y ­

k i K o b y l i ń s k i e g o , a T w a r d o w s k i cieszył się

pominają T w a r d o w s k i e m u d a w n e „ w e s o ł a " i j e g o w y ­

liński n i e b i j e a n i j ego
Kiedy
Niemiec

że

Koby­

czyny

a n i j ego o j ca

w y r ó s ł i m i a ł już około 20 l a t , w y j e c h a ł
n a r o b o t y . Pracując

ciężko

w

cegielni,

Z

do
nie

rzeźbiarskie.

rozmowy

z T w a r d o w s k i m j a s n o w y n i k a , że n i e ­

m a l p r z e z całe ż y c i e umiejętność „ w y c i n a n i a "

eksploa­

w o j n a świa­

t o w a ł i t r a k t o w a ł j a k o skuteczną broń, zabezpieczającą

t o w a zagnała go n a f r o n t w s c h o d n i . T a m w y r z e ź b i ł z

j e g o i całą rodzinę p r z e d b i c i e m p r z e z a d m i n i s t r a t o r a

drzewa,

posiadłości h r a b i o w s k i c h , następnie p r z e d w y s y ł k ą n a

miał sił a n i czasu d o rzeźbienia. P i e r w s z a

żołnierza

dla

dekoracji

o b o z u , orła 50 c m wielkości,

o k . 160 c m w y s o k i e g o

długości. Z a narzędzia

i d w a l w y 100 c m

do w y k o n a n i a t y c h prac

słu­

żyły m u : t o p o r e k , nóż k i e s z o n k o w y i piłka d o rżnięcia.
Podczas c o f a n i a

się f r o n t u

z placówki p r z y f r o n t o w e j

prace

t e zostały

Kiedy

n a f r o n t z a c h o d n i , do

Francji,

pozycyjnych

podczas

kamienia

długich

kilka

rzeźb,

walk

przedstawiających

wykonał
postacie

ludzkie i psa.

dochody.

W w a r u n k a c h P o l s k i L u d o w e j istnieją z n a c z n i e w i ę k ­
sze m o ż l i w o ś c i

swobodnego

kształtowania

zdobił łóżka

oraz

wykonał k i l k o r o
Fotografował

uzdolnień

a r t y s t y c z n y c h d l a t w ó r c ó w pochodzących z d o t y c h c z a s
upośledzonych

k l a s społecznych. Dziś t w ó r c y

c o r a z śmielej poszerzają z a k r e s t e m a t y c z n y s w e j
czości, b y jeszcze pełniej w y r a z i ć w f o r m i e

W okresie międzywojennym wyrzynał r a m y do o b r a ­
zów, ołtarzyki,

go p r z e d nędzą, dając d o d a t k o w e

zabrane

i w y s ł a n e d o Essen.

l o s y przerzuciły T w a r d o w s k i e g o
z

pierwszą linię f r o n t o w ą p o d c z a s p i e r w s z e j w o j n y ś w i a ­
t o w e j , a w o k r e s i e m i ę d z y w o j e n n y m w y c i n a n i e broniło

ludowi
twór­

artystycz­

n e j t e treści, k t ó r e z w i ą z a n e są z naszą n o w ą r z e c z y ­
wistością

Kazimierz

społeczną.

Sledyńskl

253

�</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
</item>
