<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="10347" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/show/10347?output=omeka-xml" accessDate="2026-09-26T18:23:04+00:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="10325">
      <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/22fd6112f7d55e0cf48b8ca2c5c72956.pdf</src>
      <authentication>ff7c090d5167e2d15b6ae9ed93921210</authentication>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="3">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="25235">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="46">
          <name>Relation</name>
          <description>A related resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123099">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3427</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123100">
              <text>1981</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123101">
              <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3212</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123102">
              <text>Nauki humanistyczne a etnologia (tezy) / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1981 t.35 z.2</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123103">
              <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1981 t.35 z.2, s.71-72</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123104">
              <text>Stomma, Ludwik</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123105">
              <text>pol.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123106">
              <text>Instytut Sztuki PAN</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123107">
              <text>application/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
    <elementSet elementSetId="4">
      <name>PDF Text</name>
      <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="52">
          <name>Text</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="123108">
              <text>widziałbym j a k o również i s t o t n y i c h a r a k t e r y s t y c z n y r y s etno­

w i z j i świata, której r o z u m i e n i e p o z w a l a

g r a f i i . T ę oryginalność s p o j r z e n i a zawdzięcza o n a właśnie stałemu

n i e j s z ą i n t e r p r e t a c j ę a k c e n t ó w , z n a c z e ń i s e n s u z a w a r t e g o w sce­

zamiłowaniu

n a c h M i c k i e w i c z o w s k i c h Dziadów.

do marginesu. Taka

jest

jej

przeszłość.

S z k o l n a d e f i n i c j a m ó w i n a m , że e t n o g r a f i a t o n a u k a o k u l t u ­
rze l u d o w e j , k u l t u r z e n i e znającej p i s m a , o p a r t e j n a

przekazie

o poezji

n a głębszą i

precyzyj­

D r u g a będąca z b i o r e m

f r a n c u s k i e j końca X I X i początków X X

esejów

w i e k u , gdzie

również pośród w i e l u w ą t k ó w i n t e r p r e t a c j i , a u t o r śledzi ó w

nurt

u s t n y m , n a t r a d y c j i . U n a s w i ą z a ł o się t o ze s t u d i a m i k u l t u r y

n i z i n n y , współczesnej d o r o z w o j u tej p o e z j i , l i t e r a t u r y

ludowej,
rodzącej

t z w . w a r s t w n i ż s z y c h , ze s t u d i a m i n a d k u l t u r ą c h ł o p s k ą , w s k a l i

literatury jarmarcznej, „poezji

ś w i a t o w e j — n a d kulturą społeczeństw p i e r w o t n y c h , p l e m i e n n y c h .

się

Zaczęto poświęcać uwagę z j a w i s k o m , które dotychczas n i e mieści­

w

ł y się w g r a n i c a c h zainteresowań h i s t o r y k ó w k u l t u r y .

Romantycy

środków

kulturalnej

swoistej

sięgnęli d o w a r s t w kryjących

się p o d p o w i e r z c h n i ą

kultury

nowego

t y m znaczeniu

przedmieść i szyldów",

stulecia —

masowości

technicznych

kultury

masowej,

jeszcze

j a k i e jej n a d a późniejszy

przekazu

i

studia

socjologów,

b y ł o b y z d a n i e m a u t o r a n i e p e ł n e , j a k r o z u m i e n i e Fausta

diowaniem

zwłaszcza jego d r u g i e j części, intrygującej

całych

obszarów,

których

z

pojęciem

kultury

nie

ale

intensywności. N u r t bez którego r o z u m i e n i e t e j

l a w y . I c h e t n o g r a f i c z n i następcy zajęli się r e j e s t r o w a n i e m i s t u ­

swym

nie

rozwój
jej

poezji

Goethego,

„przedziwnym

w i ą z a n o d o t e j p o r y w n a j m n i e j s z y m s t o p n i u . E u r o p a za pośred­

s y n k r e t y z m e m w y o b r a ź n i " bez u p r z y t o m n i e n i a sobio „ j a k dalece

n i c t w e m etnografów i etnologów zaczęła o d k r y w a ć i n n e k u l t u r y .

p o m y s ł y G o e t h e g o b y ł y związane z nizinną kulturą miasteczkową,

Z b i e g i e m czasu p e r s p e k t y w a n a r z u c o n a przez etnografów i a n ­

w której m i e s z a ł y się l e g e n d y , c u d o w n e w y n a l a z k i , z d e g r a d o w a n e

tropologów

mity,

„kultura

ujawniła

ludowa"

—

„kultura wyższa",
Kultury

j a k nieprecyzyjne
„kultura

jak w

przeprowadzić

i mylące

są

e l i t a r n a " , „kultura

niższa"

i

wielkości.

Weźmy

dziełach

Wielkiej

o poezji F r a n c i s z k a R a b e l a i s , s t u d i u m o l u d o w e j k u l t u r z e śmiechu.

granicę pomiędzy

t y m , co

P r a c a , która j e s t w i e l k i m e t n o l o g i c z n y m rozważaniem n a d feno­

t u d l a przykładu

europejskiej

jest B i b l i a , K o r a n i s l a m u , mitologię

grecką,

wyrosłą z n i c h wielką literaturę, poezję i sztukę.

r e l a t y w i z a c j i " , ujawniając

„pozytyw"

krążenie, p r z e n i k a n i e ,

wymianę

treści, n i e u s t a n n y d i a l o g t o c z ą c y się w dziełach i d z i e j a c h
ry, etnografia
wąskich,

pozwoliła

odkryć perspektywę nieznaną w

socjologizujących

t y w ę odsłaniającą

kultu­

jedność

interpretacjach

kultury.

zbyt

Perspek­

wcale

żadnym

ahistoryzmem,

o

który

mogła b y b y ć p o d e j r z a n a , wprowadziła b a d a n i a n a d kulturą w j e j
uniwersalny

wymiar.

będąc

zdaniem

wersji.

jej

dokonuje

sama

dobrym

w

etnografom,

przyszłości

będzie

to

nie do

sytuacja

się

etnografia.
etnologiem

utrzymania

odwrotna.

etnologicznej

myśli. Już

moim

Nie
w

z b i e r a n i a materiału, r e j e s t r o w a n i a z j a w i s k

kultury

graf

dobrym

p o w i n i e n równie
Kroeber

dbać

o to, by

mówiąc,

że

s t a n o w i d l a n i e j wystarczające

będzie

sam

być
cel

momencie

dobry

etno­

etnologiem.

poznawczy

etnografii

uzasadnienie, upatrywał w t y m

jej podobieństwo d o h i s t o r i i , t o t y m bardziej trafne w y d a j e

mi

się dostrzeżenie j e j podobieństwa p o d t y m w z g l ę d e m d o f i l o z o f i i .
Jeśli r o z w a ż y ć różnorodność t r a d y c j i i k i e r u n k ó w i n t e r p r e t a c y j ­
rodne t e m p e r a m e n t y badawcze, t o można b y zaryzykować t w i e r ­
dzenie,
funkcje,

zafascynowała i b y ł a inspiracją d l a r o m a n t y k ó w — j e s t t o każda
k u l t u r a , która żyje s w y m a u t e n t y c z n y m żyoiem bez świadomości
b y c i a kulturą. S t a n o w i o n a c z a s a m i

nieoficjalny,

n u r t życia. Jest t o także k u l t u r a i n s t a t u nascendi.

spontaniczny
Przypomina

o n a ów „ n a bieżąco powstający f o l k l o r , i s t n i e n i a którego
o którym

mówi

Isaac

В. Singer.

nawet

I

jakże

t r a f n y w y d a j e m i się w o b e c n i e j sąd t e g o p i s a r z a : „ B o g u d z i ę k i ,
kultura ludowa nie zamiera —

dzisiaj

nauk, nie podlega

dynamicznym rozwojem

r y c z n a l o k a l i z a c j a , ale sposób i s t n i e n i a . P o d o b n i e j a k t a , która

wszystkich

innych

karnawałowej

żal, że p o d c z a s g d y

można być d o b r y m e t n o g r a f e m n i e będąc w k o n t a k c i e z n o w y m

w s z y s t k o się zaczęło, t o n i e j e j społeczne p r z y p i s a n i e , c z y h i s t o ­

Dla

jedynie

n y c h , j a k i e się w n i e j mieszczą, pojemność n a n a j b a r d z i e j różno­

T o , co b o w i e m ważne w pojęciu „ k u l t u r y l u d o w e j " , o d której

nie podejrzewamy",

jego l u d o w e j ,

J a k k o l w i e k słusznym jest pogląd, że n i e można b y ć

Gdy

etnologicznym

w

wyrazić

etnologizacja

kultury.

N i e tracąc a n i w y m i a r u h i s t o r y c z n e g o , a n i społecznego, n i e
będąo

święta

Można

nie

Poprzez swe o t w a r c i e n a i n n e k u l t u r y , d o k o n a w s z y
nej

menem

chociażby

księgę ksiąg jaką d l a kręgu t r a d y c j i judeo-chrześcijańskiej i k u l ­
tury

realności".

I n n y m z n a k o m i t y m przykładem może t u być praca B a c h t i n a

należy d o k u l t u r y o p a r t e j n a t r a d y c j i a t y m , co s t a n o w i o j e j
oświeceniu

f a n t a s t y k a n a szczeblu

—

zasadzie t r u d n o w

i utrzymać

kategorie

tych

z m i e n i a się t y l k o " .

powodów

proces etnologizowania

obserwować

że

etnografia

jakie

współcześnie

spełniała

Wystarczy

spełnia

już

się h i s t o r i i , sięganie d o doświad­

otworzyć

jakąkolwiek

współczesną księżkę

z k t ó r y m i z a p o z n a j e się s t u d e n t e t n o g r a f i i w t r a k c i e

przygoto­

z a s t a n o w i m y się n a d k i e r u n k a m i w j a k i c h r o z w i j a ć się p o w i n n a
e t n o g r a f i a , b a d a n i a n a d kulturą i sztuką. Szczególną rolę
pisywałbym t u dalszemu r o z w o j o w i kierunków
zadanie

rozumienia

nagromadzonych

kultury,

stawiając

odczytywania

i podejmowanych

sobie

znaczeń

bowiem
i

sensów

w różnych w a r i a n t a c h i sy­

t u a c j a c h k u l t u r o w y c h , i c h ekspresję w dziełach k u l t u r y ,
łując

problemy filozoficzne

przy­

fenomenologicz­

do

mogą

filo­

w a n i a d o s w e g o z a w o d u . T e n f a k t w y d a j e m i się r ó w n i e w a ż n y g d y

czeń a n t r o p o l o g i i k u l t u r y przez socjologię i k r y t y k ę literacką. Co
tej ostatniej, n a naszym gruncie d o b r y m przykładem

te

zoficzną a ż e b y s p o t k a ć się z t y m i s a m y m i n a z w i s k a m i i p r a c a m i ,

nego, s t r u k t u r a l n e g o i semiotycznego;
możemy

niejednokrotnie

filozofia.

etnografia

wywo­

m a tę przewagę, że n i e

być t u p r a c e A d a m a W a ż y k a , j e d n a rekonstruująca r e l i g i j n o - m i -

j e s t już więcej abstrakcyjną filozofią lecz b a r d z o konkretną drogą

t o l o g i c z n y , właśnie w s w y m l u d o w y m , białoruskim n u r c i e kształt

d o r o z u m i e n i a i p o z n a n i a człowieka w ogóle.

dr hab. Ludwik Stomma
IS PAN,

etnograf

1. E t n o l o g i a n i e j e s t n a u k ą o k u l t u r a c h

chłopskich.

n i e jest nauką o k u l t u r a c h

ludów. E t n o l o g i a n i e

egzotycznych

Etnologia

jest też nauką o i n n y c h k u l t u r a c h n i e e l i t a r n y c h . E t n o l o g i a
nauką o wewnętrznych
Domeną

mechanizmach

wszelkich

e t n o l o g i i są w i ę c z j a w i s k a

zbiorowe

jest

kultur.
mające

initio".

mechanizmów

kultury"

rozumieć p r z y t y m należy zarówno prawdziwościowe

Pod

pojęciem

„wewnętrznych

struktury

t z w . pamięci k u l t u r o w e j wyznaczające

ogólne r a m y

k u l t u r y , j a k i i c h u c h w y t n e czasowo realizacje
cha­

szczególnych

opozycji

i mediacji,

transmisji

(kombinacje po­

braudelowskie k o n i u n k t u r y )

r a k t e r nieuświadamiany, przejawiające się n a zewnątrz p o d p o ­

ujawniające się w zewnętrznej rzeczywistości k u l t u r o w e j barwną

stacią, j a k wyliczał

mozaiką k o n k r e t n y c h jednostek e m p i r y c z n y c h ( m i t e m y ,

Edward

B . T y l o r : „ w i e d z y , wierzeń, s z t u k i ,

moralności, p r a w a , obyczajów e t c " , c z y l i działań,

umiejętności

zdarze­

n i a ) . Działanie e t n o l o g a n i e o g r a n i c z a się d o rozłożenia o w e j m o ­

i p r z e ś w i a d c z e ń , k t ó r y o h i n t e r p r e t a c j e — o i l e w o g ó l e są p o d e j ­

z a i k i n a c z y n n i k i pierwsze

m o w a n e p r z e z członków d a n e j społeczności — przybierają z r e g u ­

obejmuje

ły formę wtórnych r a c j o n a l i z a c j i l u b odwołań d o m i t y c z n y c h „ a b

możliwości d o p u s z c z a n y c h p r z e z strukturę ( i o d p o w i e d n i o :

i u j a w n i e n i a jej u t a j o n y c h znaczeń;

również wyjaśnienie, dlaczego spośród szerokiej

gamy
przez

71

I

�denotujące e l e m e n t y o p o z y c j i , k o n i u n k t u r y ) t e właśnie a n i e i n n e ,
zostały w danej k u l t u r z o w y k o r z y s t a n e . T a k więc prócz świado­
mości s y m b o l i c z n e j
i

przede

i paradygmatycznej

w s z y s t k i m , świadomość

m u s i mieć etnolog

też,

współczesną

historią

(Nouvolle

H i s t o i r e ) . J a k t o pięknie

Levi-Strauss:

osiągnąć poprzez

„etnolog idzie

t o , co u ś w i a d a m i a n e

naprzód,

sfor­

usiłując

(zownętrzno), coraz

wię­

c e j t e g o , c o n i e u ś w i a d a m i a n e , z w T a c a się b o w i e m k u t e m u ; h i s t o ­
ryk

(wiązkami

n a t o m i a s t stąpa, b y t a k rzec, tyłom, z o c z y m a

utku'iony-

l a się p o t o j e d y n i e , b y u j ą ć j e z b o g a t s z e j

i pełniejszej

tywy.

prawdziwego

tworzą

razem

0 d w ó c h t w a r z a c h ; t y l k o o b i e t e d y s c y p l i n y łącznie

perspek­
Janusa

pozwalają

jęcia o p t y k i p r z e d m i o t u badań, c z y l i o b s e r w o w a n y c h
c i , o t y l e socjologia

społecznoś­

u p r a w i a n a jest zawsze z p u n k t u

widzenia

o b s e r w a t o r a . C o w i ę c e j d l a e t n o l o g a ś%viadomego, i ż k u l t u r a m a
np. pewne

przynajmniej cechy

przyjęcia

jest

nawiania

ograniczenie

korelacji między

organizacji

społecznych,

układu s a m o s t e r o w n e g o

perspektywy
różnymi

jak

to

poznawczej

i

usta­

typami

m.in. Alfred

R.

wbrew

zapewnieniom o swoim uniwersalnym charakterze — koncentruje
się n a d a l e t n o l o g i a n i e m a l w y ł ą c z n i e n a b a d a n i u k u l t u r społoczności t z w . n i e e l i t a r n y c h i p l e m i e n n y c h ?
kająca

—

f o r m a przejściowa

z przyjmowanego

Otóż jest t o p o p r o s t u

w rozwoju dyscypliny, wyni­

niejednokrotnie

i na gruncie innych

n a u k z a ł o ż e n i a , iż a p a r a t p o j ę c i o w o - m e t o d o l o g i c z n y
pracować podejmując
chodziło
przede

analizy systemów prostszych

o społeczności w z g l ę d n i e
wszystkim

należy d o ­

jednorodnym

izolowane
—

(konkretnie

i posługujące

ustnym

przekazem

bar­

złożonych.
I

jeszcze

czesnej e t n o l o g i i szczególnie
Z

drugiej

innym

zbliżać

się

możemy

(vide

odp.

1.)

rządzących

czasoprzestrzenna

granic między

stajemy

i wydatniej

t u wobec

społecznym

się d l a współ­

pasjonujące.

s t r o n y pełniej

przypadku

niż

w

jakimkolwiek

brzemiennego

problemu

a i n d y w i d u a l n y m , między

kanonem

a wrażliwością j e d n o s t k i , c z y l i m u t a t i s m u t a n d i s między
a

heurezą.

średniej
łość
tej

W

żadnej

bodaj

innej

między
całej

dziedzinie

struk­

aktywności

n i e m a m y wszakże możliwości t a k „ c z y s t e j " , bezpo­

konfrontacji pierwowzoru
nimi

wyznacza

bez

refleksji etnologicznej

i repliki. Tymczasem
mała

zakres

odleg­

prawomocności

(ze s t r u k t u r a l i z m e m w ł ą c z n i e ) ,

która wyrosła n a spuściźnie D u r k h e i m a i M a u s s a .
3. D w a

oczywiste

czynniki

wyznaczają

i

wyznaczać

mutzą

tendencje rozwojowe etnologii — ewolucja p r z e d m i o t u i p o d m i o t u
badań. I

t a k z jednej

w

strony dynamika przemian kulturowych

plemienna, kultura

zupełnie

uwaga:

specyfika

etnologii

(bliskiej

s t o p n i u n a w y k o r z y s t y w a n i u źródeł t w o r z o n y c h

tu

znacz­

(wywoła­

nowe

ramy

tradycyjna (chyba,

definicyjne);

z

logicznej

przetworzył

dyscypliny.

trwale

A n i jednego,

zakres

że włożymy

drugiej

heimowsko-fenomenologiczno-strukturalny

w

przełom

a n i drugiego

zmienić

i

wistycznego

kształtu

i

nigdy

też

nie

systemowego myślenia o k u l t u r z e —
mówiąc: etnologia świadoma swojej
zrezygnuje

etno­

działań

a n i cofnąć

zaniocha

je

durk-

metodologii

zainteresowań

nie d a . N i g d y więc n i e p o w r ó c i już e t n o l o g i a d o s w o j e g o

się

pozyty­

integralnego,

wszelkiej kulturze.

Inaczej

t o ż s a m o ś c i ( v i d e o d p . 1) n i e

z n i e j n a korzyść d u b l o w a n i a socjologii w s i , h i s t o r i i

k u l t u r y materialnej etc. Tendencje

t e n i e t y l k o n i e ulogną z m i a ­

n i e ale b ę d ą się n a d a l rozszerzać i pogłębiać. D l a t e g o też w n i e ­
długim

jedna

s o c j o l o g i i ) z a s a d z a się n a t y m r ó w n i e ż , iż o p i e r a się o n a w
nym

się

treści

k u l t u r o w y c h ) , b y o d n i c h s t o p n i o w o przechodzić, d o coraz
dziej

nieuświadamianego,

pokrewień­

odsłaniać

m o d o l i d i a c h r o n i c z n y c h , które t o zadanie w y d a j e

kultura
Pozostaje wszakże p o d c h w y t l i w e p y t a n i e : dlaczego —

obecnie

które

d e z a k t u a l i z u j e coraz b a r d z i e j t a k i e pojęcia, j a k : k u l t u r a l u d o w a ,

Radcliffe-Brown.

—

norma, system

poprzez

się

znakami

nie do
do

klasami zjawisk

proponował

znaków), j a k wierzenie,

stają

samymi

zmienność f o r m (style, o d m i a n y regionalne) s p r z y j a t u t w o r z e n i u

społecznej

O ile bowiem h i ­

do odtworzenia i przy­

artystyczne

n i m i p r a w t y l e , żo s t o s u n k o w o ł a t w o u c h w y t n a

etnologio

j a k widać —

wytwory

komunikacji takimi

do p o z n a n i a wewnętrznych mechanizmów k u l t u r y i

turą

do h i s t o r i i , oddala ją o d socjologii.

strony

systemie

połacie

z a c h o w a ć p r z e d o c z a m i całość d r o g i " . T o s a m o j e d n a k co z b l i ż a
s t o r i a i e t n o l o g i a dążą —

bowiem

znakami-kluczami

kolejne

m i w k o n k r e t n y c h i szczegółowych czynnościach, o d których o d d a ­
H i s t o r i a i etnologia

jednej

społecznym

stwa...;

syntagmatyczną.

T n a t y m w ł a ś n i e g r u n c i e n a s t ę p u j e s p o t k a n i e e t n o l o g i i ze
mułował Claude

Z
w

czasie

adeptów

nowoczesnej
tak

przewidywać

dyscypliny

do

można

zakresu

akces

szerokich

problematyki

i

kręgów

metodologii

e t n o l o g i i . Cóż j e d n a k dalej 1 Dokąd zmierzać będzie

zintegrowana i wzmocniona

etnologia?

n y c h ) , a w i ę c o b s e r w a c j i , w y w i a d z i e i t p . N a t y m p o l u posiłkuje
etnologię

jej

„odpowiada

nauka pomocnicza
pierwszym

1 opisowi, pracy

w

—

fazom

terenie.

etnografia,

pracy

której

badawczej:

Właściwym

typem

O t ó ż w y d a j e s i ę , iż z d i i ż y m p r a w d o p o d o b i e ń s t w e m w s k a z a ć

zakres

obserwacji

badania

etno-

logicznego jest m o n o g r a f i a , dotycząca g r u p y dostatecznie

ogra­

t u można t r z y

perspektywy:

1. z b l i ż e n i e d o h i s t o r i i t 3 ' p u f r a n c u s k i e j N o u v e l l e
7. k t ó r ą r a z e m

Histoire,

utworzyłaby etnologia ową „antropologię

histo­

n i c z o n e j , b y a u t o r mógł zgromadzić większość s w y c h i n f o r m a c j i

ryczną", której powołanie p o s t u l u j e Jacques L e Goff.

dzięki doświadczeniu o s o b i s t e m u . E t n o g r a f i a o b e j m u j o

u d z i a ł e m e t n o l o g i i s t a ć b y się m o g ł o p o z n a n i e z a s a d p r z e k s z t a ł ­

również

Wówczas

m e t o d y i t e c h n i k i odnoszące się d o p r a c y w t e r e n i e , d o k l a s y f i k o ­

c a n i a się s t r u k t u r i i c h t r w a n i a . Jednocześnie b y ł a b y t o d y s c y p l i n a

w a n i a (formalnego — p r z y p . L S ) i o p i s u poszczególnych

silnie

kulturowych
rzędzia,

niezależnie o d tego, czy c h o d z i o u z b r o j e n i e , n a ­

wierzenia,

etnografii

zjawisk

należą

czy
więc

instytucje"
—

(Claude

padające

Levi-Strauss).

częstym

i

łatwym

osadzona

kultury

—

2. przejęcie
osiągnięć

nicze, s t u d n i e wiejskie, wierzenia

społecznego

one

monografie

rzeczywiście

o roślinach e t c . i zasięgi i c h

poszczególnych

pozbawione

sensu,

gdyby

wsi

itp.

stanowiły

k o n k r e c i o , akcentująca

społeczny

charakter

zbiorowe".

Do

łupem

prześmiewców — prace, w których k a t a l o g u j e się narzędzia r o l ­
występowania,

w

„wyobrażenia
i

asymilację

h o u r y s t y k i . Dawało
z

jednostkowym

współczesnych

i

przyszłych

by

to

perspektywę

—

dostrzeżenia,

(!)

połączenia

jak

inwencja

Byłyby

i myślenio twórcze j e d n o s t k i mieszcząc się w s t r u k t u r a c h , równo­

(co

legle wzbogacają

się

je i

przekształcają.

n i e s t e t y n i e k i e d y zdarza) cel s a m w sobie. W s z e l a k o i c h właściwą
rolą j e s t z b i e r a n i e i p o r z ą d k o w a n i e źródeł d l a e t n o l o g i i . W
też sensie

bywają

one pożyteczne i

3. r e a l n o ś ć w i z j i t r z e c i e j

tym

pów badań n a d

cenne.

fizjologią

zależna j e s t o d przyszłych

mózgu. Czyż n i e można sobie

w y o b r a z i ć , iż k l u c z d o z r o z u m i e n i a r e l a c j i
J a k w i d a ć rozróżnienie e t n o l o g i i i e t n o g r a f i i n i e jest kwestią
terminologicznej
niezbyt
„Każdy

żonglerki.

u nas niestety
etnolog

musi

Jego

zaś

znana dewiza
być

niezbędność
Jean-Thierry

także, choć p o

części,

etnografem;

wszelako o d e t n o g r a f i i d o e t n o l o g i i d a l e k a jeszcze d r o g a " .
2. P r o b l e m a t y k a
w
i

refleksji

etnologicznej

jednocześnie

72

badań

miejsce

n a d kulturą

takie

samo

szczególnie

artystyczną

miejsce,

j a k każda

eksponowane,

I

jeszcze j e d n a u w a g a . Myśląc o e t n o g r a f i i n i e w o l n o n a m

zapominać
jak

z

o j e j służbie społecznej, której

samego zakrosu d y s c y p l i n y

e l i m i n o w a n i e i nicowanie wszelkiego

zajmuje
inna

wyjątkowe.

świadome—nieświa­

d o m e zostanie e t n o l o g i i d o s t a r c z o n y przez n p . encefalografię... ?

wyznacza
Maertensa:

postę­
bowiem

najważniejszym

wynika —

wymiarem,

t y p u nacjonalizmów.

—
jest

Może

w przyszłości zechce e t n o l o g i a poświęcić więcej jeszcze ( v i d e J a n
Stanisław

Bystroń)

zaangażowania,

zastąpił n i e k o n t r o l o w a n e i n s t y n k t y

b y łagodny
natiorum.

logos

ethnosu

�</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
</item>
