<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/browse?output=omeka-xml&amp;page=39" accessDate="2026-10-03T08:49:14+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>39</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>4499</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="10526" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10504">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fb72b05fb32ec6f7f8b7b519bf2e2309.pdf</src>
        <authentication>07ecb4b7d1773fe06d4927cb0cf96ee7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125333">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2726</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125334">
                <text>1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125335">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2537</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125336">
                <text>Summary of articles; Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125337">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.3-4, s.220-225</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125338">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125339">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125340">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125341">
                <text>SUMMARY OF ARTICLE
Stanisław Cichowicz
The Sartre Problem
According to testimony by Simone de Beauvoir, the wife of J. P. Sar­
tre, the French philosopher was fascinated by Objects from the very out­
set of his interests; this is the reason why he fell under the spell of the slo­
gan Zu den Sachen selbst, repeated constantly during the 1930s by Ger­
man phenomenologists. Delighting in the writings of E. Husserl, the yo­
ung Sartre rapidly learned from his master how to refer to phenomena that
astonish human consciousness. The first examples of phenomenological
explorations are found in the early texts of the Parisian philosopher, such
as The Fundamental Idea of Husserl 's Phenomenology and Imaginaire.
Teresa Grzybkowska
Finis Poloniae and The 1905 Revolution by Jacek Malczewski or
a Confession of Love?
Jacek Malczewski is one of the most outstanding painters from the
turn of the nineteenth century. Since he left his canvases untitled, some
of them have different titles, a feature which was associated with the in­
terpretation of a given work. The author is aware of her own doubts as re­
gards the interpretation of mythological and symbolical paintings, which
oscillates between patriotic and personal mythology. She also suggests
that the canvas The 1905 Revolution , heretofore interpreted politically,
could be described as the Apotheosis of the Artist and His Muses. Mytho­
logy, which in the case of Malczewski played a fundamental role, once
again proved to be the inspiration of his art. The myth permitted the ar­
tist to view life as poetry, in which he too participates.
Witold Dobrowolski
The Malczewski Mythology
This text was conceived a speech given during a promotion of the album
Świat obrazów Jacka Malczewskiego (The World of Paintings by Jacek
Malczewski) by Teresa Grzybkowska. In a presentation of the canvases by
Malczewski, Dobrowolski indicates, i . a. patriotic-Romantic, folklore and
folk motifs (following the example of K. Wyka); he also emphasises the im­
portant fact that Prof. T. Grzybkowska drew attention to the Greek myths,
which in the works by Malczewski often function under local disguise
(Orpheus and Eurydice, Pythia and Nike). No other scholar has devoted so
much attention to the role of the sub-consciousness and the impulses, fully
unaware or intentionally stilled, which steered the imagination of the artist.
Maria Janion
The Pond in Wielgie, or Between Laughter and Death
Prof. Janion derives the symbolic paintings by Jacek Malczewski
from his youthful confession to a "wish to paint differently than the old
masters, a wish to paint reality". This desire is expressed in domestic
forms contrasted to Western ones. Malczewski resorted to folklore, albe­
it the latter is not treated as a pretext—we are dealing with integral pro­
ducts of the imagination, a cohesive creation of fantasy in daily life. Ja­
nion compares such an approach to folklore with the way in which it was
treated in Klechdy Polskie (Polish Folk Tales) by the excellent poet B. Les'mian. Its outcome is not ascribed actual being, but treated as contact be­
tween the individual and the world. Folk qualities are enhanced with an
element of irony, existential experience. The canvases by Malczewski al­
so introduce a category of Romantic aesthetics—artistic irony. The pain­
ter started with figures borrowed from Slavonic folklore, subsequently
supplanted by Greek motifs. In both cases, Malczewski and Les'mian
combined laughter and death, a demonic and an ironic aura.
Zygmunt Kubiak
The Hellenism of Jacek Malczewski
This consecutive opinion concerning Jacek Malczewski is voiced by
an acclaimed expert on antiquity. Poetry is closer to philosophy than to
history, and speaks about things which could occur on the level of proba­
bility or necessity. The author ponders on the reception of Malczewski's canvases (which resorted to motifs and figures from the Greek
world: harpies, chimeras and Orpheus) by anciem Greeks. In conclusion,
he claims that, paradoxically, the greatest difficulties would occur with
the understanding and "deciphering" of the Greek motifs.
Tomasz Żukowski
May I be Consumed by Fire Like a Wood Shaving Ablaze in the Bre­
ath of the Night. The Occupation-era Experiencing of the World in the
Poetry of К. K. Baczyński
Poems by Baczyński are treated as a record of inner experience, orga­
nised around two images: the archetypical plenitude and its distorted

220

contradiction, which paradoxically becomes the lot of the warrior strug­
gling for the national cause. This fullness is closely connected with the
gift of poetry, and is expressed in mythical landscapes. The rejection of
Arcadian images, visible in the Baczyński poems, is caused by progres­
sing self-cognition, in which the armed deed reveals its dual, ironic natu­
re. A battle undertaken in the name of defending the idea of the fullness
of humanity turns into its contradiction. The place of Arcadia is assumed
by the Inferno. Enclosure in exit-less space, the futility of gTace, and apo­
calyptically deformed bodies are signs of squandering the image of per­
fection and ensuing self-hatred. In this context, death loses the dimension
of the gateway of transcendence, and can become mere nullity which
frees from suffering.
Lech Sokół
Henrik Ibsen—a Personal Myth
The works of Ibsen are universally and unambiguously associated
with common sense and realism, an attachment to the concrete and the
detail, the emancipation of women, a struggle for the sake of truth in
individual and collective life, as well as religious and political libera­
lism. The author of the article shows how those conceptions concerning
Ibsen as a writer remain incomplete and, to a considerable degree, fal­
se. By applying the term "personal myth" (only partially concurrent
with conceptions expounded by psychoanalysts), the author is intere­
sted in the experiences and mythical places which possess essential si­
gnificance for Ibsen: imagery, which accompanied him, motifs of his
thought and works, and, finally, moments of illumination in contact
with nature and art.
The departure for Italy exerted a foremost impact on the intellectual
development of Ibsen. This contact granted the arrival from the distant
northern province profound liberation from the traumatic aspects of Nor­
wegian experiences as well as spiritual enlightenment, and rendered po­
ssible a transition to a prominently different phase of creativity.
Dariusz Czaja
Tuscany. Three Journeys
The author proposes a detailed characteristic of three descriptions of
journeys to Tuscany made by Pavel Muratov, David Herbert Lawrence
and Albert Camus. Emphasis is placed on the similarity and differences
of perception in texts representing different genres. Reflections on Tusca­
ny are situated within the Arcadian myth of Italy, which has a long Euro­
pean tradition. The author demonstrates its steadfastness in descriptions
by Muratov and Lawrence, and partial destruction performed in the re­
marks by Camus. The closing part of the study considers the possible exi­
stence of a myth of Tuscany as a "realised Paradise", a land of aesthetic
and existential harmony, within contemporary culture and reflections
marked by wartime trauma.
Marzena Gierga
Syracuse—The Town of Great Women (Part I)
Syracuse is a town created by deities, saints, historians, travellers,
apologists, theologians, photographers, and, primarily, its own residents.
It comprises a phenomenon located above a division into an urban and
social subsystem, an area of eloquent meanings, a space for the realisa­
tion of concrete and specifically identical attitudes.
The metaphorical, mystic-symbolic space of Syracuse is that of three
women. This is the birthplace of Artemis, the refuge and site of the eter­
nal rest of Arethusa, and the town of the birth, life and martyrdom of Lu­
cia. By demonstrating the constant presence of the patron in the life of
the city, which provokes assorted forms of group imagery, a process of
rendering space mythical, and a creation of a world of values shared by
its residents, Syracuse gains new meaning. It appears as a town of light,
a land of purity, saintliness and glory, a city of luminescence and joy. Its
topography is superimposed upon that of its inhabitants, and vice versa,
while observed behaviour is granted a double meaning, and comprises an
example of the observation of a distinguished place, but also of a trans­
formation of a myth into a ritual, frequently without social awareness. Its
outcome assumes the form of the specific dramaturgy of the everyday l i ­
fe of the population of Syracuse, whose sense of existence is restricted to
an encounter with the three patrons, advocates, guides and friends, a fact
which entitled the author to describe it as "the town of great women".
The presented cult of St. Lucia is more of a cult of her image than the
worship of a saint, while a version of the hagiographic legend becomes
a reference to a myth. That what, at first glance, appears to be contradic­
tory, is encountered on the ethical level of a symbolic structure. By refer­
ring to an analysis of the fundamental structure of those transmissions,

�with different contents but similar form and meaning, the author demon­
strates the symbolic continuum of elements characterising Syracuse
across the ages. The point of departure for such journeys was the ascer­
tainment of the "strangeness" of this place, disclosed by the omnipresent
cult of St. Lucia and her pagan companions in assorted aspects of cultu­
re. Their outcome assumed the form of a co-existence of the literary-me­
taphorical topos of Syracuse and its real, magical-ritual counterpart.
Jerzy Wojciechowski
The Sketchbook of Jan Potocki from His Journey to the Moroccan Em­
pire
Count Jan Potocki (1761-1815) was a man of many talents, endowed
with extraordinary intellectual temperament, and a highly original erudi­
te. Although associated primarily with the excellent novel The Saragossa Manuscript (written oryginally in French), it seems worth remembe­
ring that the legacy of this researcher and traveller contains notes and dra­
wings from his journeys. The author discusses a heretofore unpublished
sketchbook dating from a journey to Morocco, made in 1791. The origi­
nal is to be found in the Illustrations Room of the Warsaw University L i ­
brary.
Marta Miskowiec
Kano. Dreadful Heat, Exhaustion and Dust
The author invites the reader to visit the Nigerian town of Kano; the
Berbers claim that it is one of the three towns in Africa (next to Fez and
Cairo) about which it could be said that "there is nothing in the world that
could not be found here". Historical information is accompanied by the
impressions and emotions of the author, which become part of her "pri­
vate mythology", and reveal a strange, magical, alien but, at the same ti­
me, curiously attractive town.
Jarosław
jot-Druiycki
The Town, its Curiosities and their Collectors
This essay examines the urban Tourist, whom the author calls
"a collector of town Sehenswurdigkeiten" (German: things worth see­
ing, curiosities), and his peculiar manner of viewing the world via po­
ssessions. Drużycki cites the words of Edgar Morin: "The purchase of
a few symbolic objects, known as souvenirs, such as miniature towers
of Pisa [...], an ashtray [...] enables him [the tourist] to magically po­
ssess Spain or Italy". The object of the collection is the nostalgic "am­
bience of a city", produced for tourist purposes; hence, an important ro­
le is played by the "mystic, cult town", which emerged in "high" or po­
pular culture, a town "for a fleeting moment", a destination of contem­
porary peregrinations.
Sławomir Sikora
In Lisbon as in a Village
Images of the town in the film Lisbon Story by Wim Wenders do not
depict the titular town as an ordinary, conventional tourist site. It would
be difficult to find picturesque vistas or places associated with the ci­
ty's history (churches, castles, monuments). The director creates an in­
dividualised vision of an archaic lane, a "village", one of whose sources
might be the works of Fernando Pessoa. An even more important cause
of such an operation could be an attempt to portray Lisbon as mythical,
paradisiacal city, where time stands still, a town "withdrawn" in time.
The author presents examples testifying to "archaisation"(both of Lis­
bon and Portugal), and although its justification could be sought in a j o ­
urney into "the history of the cinema" (the film was made upon its hun­
dredth anniversary), an even more significant pretext would be the allochronic discourse about the other ("anthropology is a science of other
men in another time"), and its distance both in space and time, which,
according to J. Fabian (Time and the Other), is universal in anthropolo­
gical description (although.evidently, not only). The author claims that
by creating the image of Lisbon-Eden, Wenders conceives a nostalgic
town of "our" childhood, a village, a paradox of a place that one would
not so much want to visit as to return to. An integral part of the article
is also a discussion on the connection between sound and image in the
examined film.
Jan Gondowicz
Cartography and Certain Writers
Old maps have something in common with recorded hallucination.
The author indicates the connections between literature and journeys,
and suggests that a study on Cartography and Certain Authors still rema­
ins unwritten. The perspective of this sketch should favour books, whose
plot is composed of the journey. The author mentions several examples
that could act as milestones in this endeavour; unfortunately, the only Po­
lish author would be Jan Potocki, with his The Saragassa Manuscript.

Marek Oziewicz (Part I)
What's so to be Found in Wardrobe? Parallel Worlds of C. S. Le­
wis's Chronicles ofNarnia
The autor attempts to analyse parallel worlds describes by Lewis in
his Chronicles of Narnia and focuses particularly on the issue of passa­
ge from one world to another Having initially classified "other realities"
of the Chronicles into secondary and parallel worlds, the author concen­
trates on their status and characteristic features of their spatiotemporality. Attention is then drawn to magic places in which parallel realities
overlap or cohere which broad background allows to examine the mecha­
nics of the characters' passages from one world to another. This done in
the light of Eastern (and partly medieval) theory of the elements: space,
air, fire, water and earth.
In the main part of his work, the author proposes a classification of all
instances of passage between different worlds present in the Chronicles
into four categories: direct volitional, indirect volitional, direct nonvolitional and indirect nonvolitional. The division between volitional and nonvolitional passages is constructed upon the feelings which present themse­
lves to the characters during the procedure of passage, whereas the divi­
sion between direct and indirect ones—upon mutual relationship of the
worlds between which the passage takes place. Drawing on examples
from the Chronicles, the author endeavours to substantiate his thesis ap­
plying in his analysis the technique of gradation of sensory impressions
Krystian Ыра
Mythical Places and Journeys
We publish two fragments from a diary by Krystian Lupa, the accla­
imed theatrical director. Both texts are connected with journeys: the first
refers to travelling to a place connected with childhood, as well as the
oneiros-like journey; the second is a reflection predominantly on space
and travelling in Stalker, the film by Andrei Tarkovsky.
Grzegorz Graff
Miracles of Poland—Mythical Space, Mythical History
Miracles of Poland is the title of more than ten volumes in a popular
series about Polish historical and geographical lands and famous towns.
The series was published in the inter-war period and written by renowned
and highly regarded authors, who in a colourful and light manner descri­
bed the past, national heroic deeds, and ethnographic and geographical
curiosities. In this unique panopticon, the attention of the anthropologist
is drawn to the frequent abuse of nature and history, envisaged in a mythi­
cal manner. The varied group of symbols, stereotypes and romantic myths
contained in the analysed texts compels to justify a truth fundamental for
Polish history—the existence of a certain territory ascribed and offered by
nature to the Poles, who only here can live happily and prosperously. The
presented article is an attempt at outlining the area of cultural memory in
which the texts of the discussed series could come into being.
Maciej J. Dudziak
The Ethnographies of Bruno Schulz. An Attempted Anthropological
Interpretation of The Crocodile Street as an Analysis of the Town
The author attempts to treat the belles lettres as a source of ethnogra­
phic knowledge; with this purpose in mind, he analyses 77!? Crocodile
Street, a novel by Bruno Schulz. Dudziak performs a formal operation in­
tent on spanning a bridge between the belles lettres and scientific litera­
ture, in an attempt at seeking arguments which would remain in formal
agreement with the principles of interpretative anthropology proposed by
Clifford Geertz. In doing so, the author postulates that the source of eth­
nographic knowledge (in this case, the Schulz novel) does not necessari­
ly have to become the material of an analysis, which, after having rejec­
ted its literary nature as the "product of the writer's imagination", beco­
mes "useful" for ethnographic analysis/interpretation; already in itself,
this source offers a sui generis ready anthropological interpretation, ren­
dered more profound by means of additional cultural reflection. In this
manner, by making loose reference to the textualism of James Clifford,
the author opts for granting ethnography the privilege of a possible con­
scious participation in literature as such.
Albert Bajburin
Semiotics Aspects of the Functioning of Objects
The article discusses—in the form of general theses—select pro­
blems concerning the pragmatic of objects in archaic and traditional so­
ciety. The author accentuates the fact that man is constantly engaged in
defining the semiotic status of the objects surrounding him. This attitude
discloses itself in particular in commonly held conceptions about the si­
gnificance and prestige of a given object, i.e. its capability to symbolise
something much more important. The process of determining semiotic
status is automatic and, as a rule, takes place at the level of the subcon-

221

�sciousness. An example of a different assessment of the semiotic worth
of an object can be a scheme of the distribution of the elements of cultu­
re between two spheres of "material" and "spiritual" culture. This fact te­
stifies that objects are ascribed a different semiotic status. At the same ti­
me, however, emphasis must be placed on the fact that in this case we de­
fine a certain "normative" semiotic status, which is composed of the ap­
praisals of our experiences in operating with this variety of objects. The
author examines closely the semiotic aspect of the functioning of the ob­
ject by basing himself on a study by P. G. Bogatyniew about the functions
of the folk costume.
Stanisław Cichowicz
Zeno's Koan
In his History of Philosophy (vol. I I , section 2, chapter 2) G. W. He­
gel comments on an anecdote whose protagonist is the stoic Zeno, and
which is cited by Cicero in Academic Books (IV 47); its theme is a les­
son given to readers and listeners with the aid of the movements of the
master's hands, and concerning the essence of impression, experience,
conception and knowledge. Without delving into a discussion on the faul­
tless commentary by Hegel, it is possible to perceive in the gestures and
words of Zeno that which Buddhist teaching describes as Koan, i . e. a co­
nversation between a master and monks, the stating by the teacher of
a certain truth in the presence of his pupils, and then presented to them
by means of a puzzle in a manner not always discursive, but one which
compels to intense meditation. An account of such an event is then intro­
duced into the tradition of teaching for the purpose of uplifting and illu­
minating future students, as in the case of Cicero and Hegel, unaware of
the Buddhist paradigm of Zen.
Jerzy S. Wasilewski
The Secret History of Objects
This article is an attempted reconstruction of the fate of things, and,
simultaneously, the people who handled them. Looking at an object di­
splayed in an ethnographic museum, the visitor will not find out anything
about its fate, past history and meaning for the people who possessed i t —
"from the producer to the collector, who took it from its own context and
installed it into his own, granting new meanings and endowing with new
emotions".
Wasilewski reconstructs the presumed path of "three disks", which
he purchased years ago at a bazaar in Uhlan Bator. The first is a copper
medallion-coin with a Russian two-headed eagle, the date 1863-1864
and the inscription " Za usmirenie pol'skago miatezha" (for stifling the
Polish rebellion). The second is a coin with a square opening in the cen­
tre, which, after being excluded from circulation, served as a weight, to
which tufts of sheep fur were attached, creating a pompon used for play­
ing "tebek", a game consisting of kicking it into the air as long as possi­
ble without interruption. The last mysterious disk, of unknown usage, is
made of jade: "the extreme ascetic quality of the object could serve the
personification of abstract values: the ideal, the absolute, transcendence".
Objects force us to think about eternity in both directions—the future,
longevity, and the past, eternity.
To be or to have? "To have" (a collection of objects) carries the same
spiritual value as "to be" (a collector of objects).
Leonid Stolowicz
The Mirror as a Semiotic, Epistemological and Axiological Model
In its capacity as a universal instrument, the mirror conceals astoni­
shing properties. It reflects the real world and creates its supra-real, illu­
sory counterpart. The "looking-glass" (L. Carroll) reflects and transforms
reality. The left side becomes the right. Mirrored reality creates a sym­
metrical supplementation of the reality found on the other side of the mir­
ror. The article comprises a brief discussion of the motif of the mirror in
literature, art, philosophy and culture in general, including its mythologi­
cal functions.
Yuriy Tsivyan
The X-ray, Surgery and the Microscope in the Semiotics of the Ear­
ly Cinema
The author discusses the coexistence of the titular inventions with the
cinema, which, nota bene , originated in 1895, the same year as the X ray
The Operation by Doctor Doyen (1898), Le dejeneur du savant (1905),
in which a scholar eats his breakfast while simultaneously examining it
under a microscope, or the film about the reaction of red corpuscles to the
Reirich and Commandone microorganisms, all shown at fairs, comprised
an unveiling of the "invisible world".
Tsivyan concludes that the depicted inventions undermined the cultural-semiotic equilibrium between presentation and its object. The inven­
tions signified transcendence beyond the boundaries of everyday semio-

222

sis. By becoming part of the situation of a screening, the X ray and the mi­
croscope signified a limit beyond which "life as it is" transforms itself in­
to a spectacle of death.
Tomasz Rakowski
The X-rayed Body—the Magic of Radiography
The essay deals with the concept of the human body obtained thanks
to circulating X-rays or other medical examinations. The very attainment
of such an image is embroiled in the mythological Journey, crowned
with winning an Object that offers insight into that what is concealed,
and in a Place which is not quite of this world—I have in mind The Ma­
gic Mountain by Thomas Mann. It is not surprising that the attitude of
the author's interlocutors to images of their interiors is frequently irratio­
nal. The X-ray is also a point of departure towards a different manner of
thinking about our body, and an experiencing of its presence in a way
whose merits can be discovered in F. Bacon and U. Merlau-Ponly. Quite
possibly, it produces associations leading in an entirely different direc­
tion.
Magdalena Radkowska
The Object, the Journey and the Mythical Place
This attempt at a description of cyberspace and the Internet refers to
literature. Apparently, new phenomena in our culture, associated with the
computer, have much in common with 77ie Crocodile Street and Cinna­
mon Shops by Bruno Schultz, who described a possible, imaginary reali­
ty, which the computer net endows with shape and well-defined images.
Cyberspace can be perceived within the wide context of eternal human
strivings, dreams and visions. Strolling, travelling, sailing and surfing are
the most frequently encountered terms used to describe movement in the
Internet. Are they merely simple metaphors or do they conceal actual si­
milarity to true sea and land expeditions? Is the computer only a techni­
cal instrument, an alternative to reality, or does it render assistance in the
realisation of that which is proposed by the imagination? Those are the
questions which the author tries to answer by resorting to descriptions of
relations between man, his dreams and longings, on the one hand, and cy­
berspace, on the other.
Maciej J. Dudziak
Micro-and Macro Markets. Sketches from the Anthropology of
a Confrontation
With the assistance of a comparison of two types of functioning mar­
kets, situated within two different contexts, the author tries to capture
their specific cultural atmosphere. Upon the basis of observations con­
ducted in a small-town market and its environs, the author contrasts its
openness, clearly outlined social roles and "culture-creating" role with
the large-town supermarket, its anonymity, high level of specialization,
the obliteration of social roles and extra-territorial nature.
By means of a comparative analysis of both types of markets, the au­
thor tries to construct a metaphor of present-day culture based on non-ho­
mogeneity, opposition and a multitude of applied models of behaviour
Magdalena Radkowska
Direct Sale on a Visit
This mini-tale contains copious footnotes about the sale of cosmetics
at home. The author proposes a attempt at an anthropological explanation
of ways to influence clients and entice them to buy a product, as well as
advertisement and manipulation. Emphasis is placed on problems con­
nected with the body and the relation towards it in contemporary culture
Shop on Maisel Street, by M i с h a 1 A j v a z, the Czech wnter and
poet is a fragment of his novel (under the same title).
Krzysztof Cibor
The Walkman. A History of a Certain Transmitter—the Present of
a Certain Transmission
The transmitter mentioned in the text is the popular portable cassette
player. The author proposes an outline of its history without delving into
technological details or following every step of the road pursued by man­
kind in order to create this simple device. The text rather throws light on
the cultural context in which the "walkman" could come into being as
a unique phenomenon. This context has place for, i . a. the poetics of the
video clip, concrete music, Igor Stravinsky and psychiatric drugs.
Wiesław Szpilka
Bicycle, Skis, Boots
The mountain bike, skis and hiking boots can become the objects
of fashion and "trendiness", but in this text they interest the author as

�totally asymbolic objects which not so much provide food for thought
as radically force us to face the truth. They co-create a new existence
and constitute a condition for initiation, a different perception of rea­
lity.
Tomasz Rakowski
Three Months in a Fitness Club.
The History of Order, its Malady and the Unknown
This essay attempts to formulate a response to the fashion of body
building, and all types of fitness exercises, to which the author himself
succumbed. The building of a harmonious body is connected with a qu­
est for Pythagorean hidden proportions, a certain ideal harmony. Practi­
ces associated with the "modern" body also serve the purpose of subju­
gation. This image disappears in the very pursuit of a discipline, and in
its stead there emerges frantic activity which no longer recalls its target
and follows quite unrealistic paths. Such fierceness and a growing sequ­
ence of dichotomy and unconquerable aporia incline towards a search for
the Greatest equal to the Smallest, That what is neither This nor That, and
Nullity, where all aporias lose their raison d'etre.
Tomoho Umeda
In The electric guitar, Umeda describes the history of this musical in­
strument and its significance for contemporary culture, treating the gui­
tar as a pretext for contrasting two eras in music—rock and post-rock.
Zuzanna Grebecka-Cwiek
A Lifelike Nail? An Equine Dose of Hyperrealism
The presented description and analysis deal with two objects: a con­
crete cast of an Arab horse, which is a sui generis garden sculpture, and
a stuffed horse, which comprises one of the elements of a diploma work
presented by Katarzyna Kozyra at the Academy of Fine Arts in Warsaw.
The common feature of both inanimate objects is the fact that the artists
intended them to appear "lifelike". The author draws attention to the dif­
ferences between the two realisations. The garden sculpture aims at hy­
perrealism; it deceives in the hope that deceit will become truth. The
"sculpture" devised by Kozyra is situated in an opposition between life
and death: the once living and now stuffed horse was, according to the ar­
tist's premises, to inspire reflection on death and killing.
Dorota Hall
A Pilgrimage to the Old-New Holy Land
The article discusses the journey made by persons connected with the
New Age Movement. By disregarding geographic distances, the contem­
porary world accentuates the destination rather than the journey itself.
The author thus limits herself to a description (initial, and not supported
by conscientious studies) of the destination of pilgrimages undertaken by
supporters of New Age, and writes about places which they recognise as
holy. The latter include ancient cultural centres and regions situated w i ­
thin the range of the impact of a strong electromagnetic field. The special
properties of the site do not have to be linked exclusively with its geogra­
phic location—the very contacts with transcendence generate, or at least
enhance holiness.
Anna E. Kubiak
Dirty Teddies of Pure Relations, or on Nostalgia in Culture
The titular teddy bears are part of the paradigm of nostalgia in cultu­
re, which the author describes upon the example of a flea market. Trea­
ted metaphorically, it reflects the situation of contemporary culture, who­
se characteristic features include detraditionalisation, a mixture of cultu­
res, and the incessant process of the transition of artifacts between gen­
res and traditions. The flea market, envisaged as a metaphor, expresses
also a certain vision of culture described by, e. g. Clifford, Rosaldo, Ricoeur and Steward, which opposes the vision presented by the metaphor
of the museum and the supermarket. The text considers motifs of nostal­
gia in culture as well as in the anthropology of culture itself by referring
to the example of a discussion about the New Age exploitation of tradi­
tion.
Krzysztof Lipka
"Shrukoy" (Szrukoj)
This is a journey to the history of the perception and imagination of
a child. The titular word, heard by the author in a lullaby sung to him du­
ring his childhood (text: M . Lermontov) appeared to be repelling and ter­
rifying. Subsequently, childish imagination ascribed it to a mysterious
object discovered among household brie a brae (reproduced in the dra­
wing). Only much later did the author find out the purpose of this puz­
zling object and the origin of the strange and rough-sounding shrukoy,
produced by a fusion of Russian words.

Irena Huml
The Culture-creating Role of the Academy of Fine Aits in Warsaw in
the Town and on a National Scale. Select Problems.
Inauguration Lecture at the Warsaw Academy of Fine Arts. Academic
Year 1998/1999.
Krystyna Duniec
Ibsen in Television Theatre
In spite of the fact that contemporary manners are so different from
the reality of Ibsen's plays, it does not invalidate the plays themselves.
Television in particular makes them manifest their accuracy and attracti­
veness to the modern audience. T V Theatre is in Poland a very special
and quite exeptional "institution". For more then forty years now it gives
its premieres for the largest possible audience every Monday at 8 p.m. on
Channel 1. The most prominent Polish theatre directors and actors work
for TV Theatre. This seems to decide about the unquestionable success
of "Shakespeare of the North" on TV. Ibsen, considered as the playwri­
ght of the actor, provides modern theatre with great, realistic parts. And
so his plays satisfy traditional expectations of T V audience, who de­
mands classical, already verified plays in realistic productions compati­
ble with the realistic medium of television, presented by the best actors,
who otherwise would not appear in the province of Poland.
The variety of moral attitudes as presented in his plays, the timeless
truth of emotions and defending of individual identity make Ibsen an
exeptional TV playwright. Polish contemporary drama involved in poli­
tics provides us with flat characters deprived of any individual traces. At
the same time T V Theatre willingly stages Ibsen's plays (in the 80s and
90s there were for example: Rosmersholm, Hedda Gabler, A Doll's Ho­
use, John Gabriel Borkman) casting stars and proving that even in the t i ­
mes when the majority of the artists look everywhere for immediate po­
litical contexts, it is still worth to remind certain basic human problems
and search for truth in culture and philosophy. T V productions which in­
vite Ibsen from his oldfashioned parlour to the setting of film studio or
railway station, give a chance to pzerceive psychological, existential and
social attractiveness of Ibsen's ideas.
Elżbieta Waga
Eternal Iconosophy
In June 1997 the Kordegarda Gallery in Warsaw featured an exhibi­
tion of works by the Cracow-based artist Tadeusz Gustaw Wiktor. Altho­
ugh his paintings did not stir my imagination, the enormous graphicworks, at first glance somber, but actually pulsating with an inner light,
made a tremendous impression. The latter feeling soon changed into mar­
ked distaste once I reached for fragments of the theoretical declarations
made by the artist, presented in the exhibition catalogue; this holds true
especially for the text entitled Eternal Iconosophy as Cognition via Pa­
inting. In grandiloquent and excessively knowledgeable terms Wiktor ou­
tlines his conception of art as Eternal Iconosophy, conceived as one of the
offshoots of Eternal Philosophy. More, he describes himself as an Iconosopher, pursuing "absolute painting", whose "cognitive-meditative 'tar­
get' is the expression of the Absolute by means of painting". My own re­
flections on the absurdity of a literal translation of theoretical concep­
tions (which in Wiktor's case bear the symptoms of inner weakness) in­
to creative activity coincided with the freshly read and magnificent book
by Prof. Wiesław Juszczak Fragmenty [Fragments]. Within the context of
the discussed exhibition, which is basically an interesting confrontation
of the theoretical and artistic statements made by Wiktor, three theses
contained in Juszczak's deliberations on art appear to be particularly im­
portant and apt:
- "art is self-restricting, since it assumes reflection about itself;
- "the content of symbolism is embedded in the artwork regardless
of the symbolic sense intentionally inscribed within it";
- it is impossible to transgress art; true, it comprises a striving to­
wards that which is uncognizable, but can lead us only to a certain boun­
dary not to be crossed.
In this issue, we begin to publish Diary of 1914 by B r o n i s ł a w
M a l i n o w s k i (the immediate continuation of which is A Diary in the
Strict Sense of the Term); at the same time, we continue the presentation
of his earlier Diaries. The issue also includes an article by D a n i e l
G e r o u 1 d, an outstanding expert on Stanisław Ignacy Witkiewicz (pa­
inter, man of letters, philosopher and photographer), entitled Witkacy's Journey to the Tropics: a Ceylonese Itinerary, a detailed reconstruc­
tion of the journey made by Malinowski and Witkiewicz (Witkacy) to
Australia. Learning about the outbreak of the first world war, Witkacy re­
turned home, while Malinowski continued on his way to the Trobriand
Islands, which, to cite his own words, were to turn him into a Joseph
Conrad of anthropology.

223

�NOTY O AUTORACH
Michał Ajvaz - ur. 1945 w Pradze, prozaik, poeta, krytyk i eseista czeski. Ukoń­
czył studia na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Karola. Imał się
później różnych zajęć: byt robotnikiem, nocnym stróżem, dozorcą i pracow­
nikiem analizującym jakość wody. Od 1996 r. pracuje jako redator tygodni­
ka „Literami noviny". Zadebiutował tomem wierszy Morderstwo w hotelu
..Intercontinental" (1989). Dobiut prozatorski to tom opowiadań Powrót sta­
rego warana (1991). Pierwsza i jak dotąd jedyną powieścią Ajvaza jest Inne
miasto (1993). Ostatnio ogłosił Turkusowy orzeł (1997). Polskie przekłady
prozy i poezji drukował w licznych pismach, m.in. „Fraza", „Krasnogróda",
„Kresy", „Zeszyły Literackie".
Albert Bajburin (ur. 1947) - ukończył filologię rosyjską na Uniwersytecie
w Tartu (Estonia) w 1972. Habilitował się w 1995 r. Pracownik naukowy In­
stytutu Etnografii Rosyjskiej Akademii Nauk. Autor szeregu prac z zakresu
semiotyki kultury ludowej. Wydal m.in. książkę Żiliszcze w ohriadach
i priedstawlieniach wostocznych słowian. Leningrad 1983. „Polska Sztuka
Ludowa" (nr 3/1990) opublikowała W sprawie opisu struktur słowiańskio
tuału budowniczego.

ry­

Zbigniew Benedyktowicz - antropolog kultury, redaktor „Kontekstów". Kie­
rownik Pracowni Antropologii Kultury, Filmu i Sztuki Audiowizualnej. Au­
tor prac z zakresu wyobraźni symbolicznej i antropologii współczesnej m.in.
książki (z Danutą Benedyktowicz) Dom w tradycji ludowej. Wrocław 1992 .
Krzysztof Cibor - student KEiAK UW
Stanisław Cichowicz - filozof, tłumacz, edytor, poeta, artysta. Autor książki Fi­
lozof i istnienie. U podstaw teodyceii G. Leibniza, PWN 1970, Est modus in
Rebus, Tow. Muzyki Współczesnej 1987, Moje ucho a biężyc.
Diagnozy

i dywagacje, Wyd. Słowo, Obraz i Terytoria 1996, Czy można
rzepak? 67 haiku, Wyd. BWA

przesadzić

1996.

Jurij Cywian - historyk kina z wczesnych etapów rozwoju, absolwent anglisty­
ki uniwersytetu w Rydze, pracownik naukowy Instytutu Folkloru, Literatury
i Sztuki Łotewskiej Akademii Nauk, współpracownik tartusko-moskiewskiej
szkoły semiotyki kultury. Opublikował m.in. Istoriczeskaja recepcija kino.
Kiniematograf w Rossiji IH96-I930, Riga 1991, Dialog s ekranom, Talinin

1994 (wraz z J. Łotmanem). Obecnie wykłada na Uniwersytecie Kalifornij­
skim (Los Angeles).
Dariusz Czaja - etnolog, studia UJ. Napisał pracę doktorską o symbolu w fil­
mie. Pracuje w Instytucie Etnologii UJ i w redakcji „Kontekstów". Redaktor
książki Mitologie popularne.

Witold Dobrowolski - pracuje w Muzeum Narodowym, gdzie kieruje zbiorami
sztuki antycznej, profesor Uniwersytetu Warszawskiego w Instytucie Arche­
ologii; specjalizacja ceramika grecka i sztuka etruska. Autor licznych artyku­
łów oraz książek: Sztuka Etruska (PIW), Malarstwo etruskie (PIW), Mity
morskie antyku (PWN).

Jarosław jot-Drużycki - przygotowuje pracę magisterską w Katedrze Etnologii
UW. Redaktor pisma poświęconego kulturze miasta „KurWar". Zajmuje się
antropologią miasta. Pracuje w „Kontekstach".
Maciej J. Dudziak - student etnologii na Uniwersytecie Adama Mickiewicza
w Poznaniu.
Krystyna Duniec - adiunkt w Zakładzie Teatru Instytutu Sztuki PAN. Autorka
rozpraw i artykułów z zakresu historii teatru i teatru współczesnego, książki
Kaprysy Prospera. Szekspirowskie inscenizacje Leona Schillera.

Daniel C. Gerould - profesor City University of New York, historyk literatury
i teatru, komparatysta i tłumacz. Wykładał w różnych uniwersytetach amery­
kańskich i europejskich, m.in. w Uniwersytecie Warszawskim (anglistyka).
Autor wielu publikacji dotyczących literatury, dramatu i teatru amerykań­
skiego i europejskiego, tłumacz, wydawca i komentator Witkacego, autor
książki Witkacy. SI Witkiewicz as an Imaginative Writer (1981, wyd. pol.
Stanisław Ignacy Witkiewicz jako pisarz, 1981). Ogłosił m.in. Galant and Li­
bertine. Eighteenth-Century French Divertissement and Parades (1983), Do­
ubles, Demons and Dreamers. An International Collection of Symbolist Dra­
ma (1985), Guillotine. Its Legend and Lore (1992, wyd. pol. Historia giloty­

ny, 1996). Tłumacz Przybyszewskiego i Micińskiego, wydawca „Slavic and
East European Performance. Drama, Theatre, Film".
Marzena Gierga - etnolog (studia UJ). Studia doktoranckie w Instytucie Etno­
logii UJ; przygotowuje pracę doktorską poświęconą związkom antropologii
z historią i literaturą w oparciu o Kroniki włoskie Stendhala. Dwukrotna sty­
pendystka do Wioch, staż w Instytucie Antropologii Kultury w Sienie.
Jan Condowicz - krytyk, tłumacz, wydawca, współpracownik „Tygodnika Po­
wszechnego"; wydal m.in. Marmur Josifa Broskiego, Słownik komunałów
Gustawa Flauberta, Zoohgię fantastyczną uzupełnioną. Mieszka w Warsza­
wie.
Grzegorz Graff - etnolog (absolwent UJ). Pracuje w Muzeum Etnograficznym
im Seweryna Udzieli w Krakowie.
Zuzanna Grebecka-Ćwiek - studentka KEiAK i MISH UW.
Teresa Grzybkowska - historyk sztuki o wszechstronnym dorobku i zaintereso­
waniach, założycielka i dyrektor Zakładu Historii Sztuki w Gdańsku, profe­
sor Uniwersytetu Gdańskiego. Autorka licznych wystaw, min. wystawy
Świat Obrazów

Jacka Malczewskiego (Kraków 1996, Radom 1997) i Aurea

Porta Rzeczypospolitej (Gdańsk 1997).
Dorota Hall - studentka KEiAK UW
Zbigniew Herbert - (t 1998) jeden z nawybitniejszych poetów polskich: autor
min. takich zbiorów wierszy Elegia na odejście,

Hermes, pies i gwiazda.

Struna światła. Raport z oblężonego miasta, Rovigio, oraz zbiorów esejów
0 kulturze i sztuce Barbarzyńca w ogrodzie i Martwa natura z wędzidłem.

Maria Janion - historyk literatury i historyk idei, krytyk literacki. Profesor IBL
PAN, wykładowca na UW. W latach 1956-89 zajęcia w WS Pedagogicznej
w Gdańsku, a następnie na Uniwersytecie Gdańskim. Opublikowała m.in.
Zygmunt Krasiński, debiut i dojrzałość (1962), Romantyzm. Studia o ideach
1 sylu (1969), Romantyzm. Rewolucja. Marfaizm. Kolokwia gdańskie (1972),
Hermeneutyka. Poznanie i terapia (1974), Gorączka romantyczna (1975),
Literatura wobec wojny i okupacji (1976), Odnajdywanie znaczeń (1980),
Seria Transgresje. Czas formy otwartej; Wobec zla (1989), Życie
pośmiertne
Konrada Wallenroda (1990), Projekt krytyki fantazmatycznej (1991), Czy bę­
dziesz wiedział, co przeżyłeś; Kobiety i duch inności (1996), Płacz generała.
Eseje o wojnie (1998).

Agnieszka Kamińska - studentka KEiAK UW
Anna E. Kubiak - antropolog kultury, adiunkt w Instytucie Filozofii i Socjolo­
gii PAN. Autorka pracy na temat ruchów religijnych p.t. Delicje i lewa ręka
Kryszny (IFiS, Warszawa 1997). Prowadzi badania nad holistycznymi idea­
mi i praktykami (New Age).
Zygmunt Kubiak - filolog, znawca kultury antycznej, eseista, tłumacz; tłuma­
czył m.in. Wyznania św. Augustyna, Eneidę Wergiliusza, poezję angielską
i nowogrecką, (m.in. pełne wydanie przekładów poezji Kawafisa), wydal
ostatnio: Przestrzeń
dzieł wiecznych (1993), Kawafis Aleksandryjczyk
(1995), Brewiarz Europejczyka (1996), Mitologia Greków i Rzymian (1997)

- ta ostatnia byta nominowana do Nagrody NIKE (zwyciężyła w plebiscycie
czytelników).
Grażyna Kubica-Heller - jest pracownikiem Zakładu Antropologii w Instytu­
cie Socjologii UJ. Jest autorką książki Luteranie na Śląsku Cieszyńskim oraz
wspólredaktorką tomu Malinowski Between Two Worlds, CUP 1988. Intere­
suje się problematyką mniejszości religijnych oraz biografią i twórczością
Bronisława Malinowskiego. Mieszka w Krakowie i Ustroniu.
Krzysztof Lipka - muzykolog, historyk sztuki, literat; autor powieści filozoficz­
nej Pensjonat Barataria; redaktor w Polskim Radiu BIS.
Krystian Lupa - ukończy! grafikę na Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie
i Reżyserię Teatralną w Wyższej Szkole Teatralnej w Krakowie. Reżyser
w Teatrze Starym w Krakowie (1978-1998). Początkowo specjalizował się
w utworach Witkacego i Gombrowicza, a następnie w literaturze niemiecko­
języcznej kręgu austriackiego (Musil, Broch, Bernhardt, Rilke), którą niejed­
nokrotnie sam tłumaczył i adaptował na scenie. Profesor Państwowej Wy­
ższej Szkoły Teatralnej w Krakowie na wydziałach aktorskim i reżyserskim.
Marta Miskowiec - absolwentka etnologii UJ. Pracuje w Muzeum Fotografii
w Krakowie
Marek Oziewicz - anglista, literaturoznawca, absolwent Instytutu Filologii An­
gielskiej we Wrocławiu. Obecnie doktorant 1FA Uniwersytetu Wrocławskie­
go, przygotowuje pracę doktorską na temat Kronik narnijskkh CS. Lewisa.
Andrzej Pilichowski-Ragno - absolwent filologii polskiej (UJ), fotograf, czlo
nek SPAF
Magdalena Radkowska - studentka KEiAK i polonistyki UW.
Tomasz Rakowski - student KEiAK UW i Akademii Medycznej w Warszawie.
Sławomir Sikora - etnolog (studia UW). Zajmuje się antropologią filmu i foto­
grafii.
Lech Sokół - docent w Instytucie Sztuki PAN, zastępca dyrektora ds. nauko­
wych, wykładowca Akademii Teatralnej w Warszawie, historyk dramatu i te­
atru, komparatysta. Autor publikacji o Witkacym, Strinbergu i Ibsenie, m.in.
Groteska w teatrze S. I. Witkiewicza (1972), August Strinberg (1981), Witka­
cy i Strinberg: dalecy i bliscy (1995).

Leonid Stołowicz (ur. 1929) - ukończy! filozofię na Uniwersytecie w Leningra­
dzie (1952), habilitował się w 1965 г., kierownik katedry filozofii na Uniwer­
sytecie w Tartu. Autor licznych prac estetyki.
Wiesław Szpilka - etnolog (studia UJ), studia doktoranckie w Instytucie Sztuki
PAN, pisze pracę doktorską poświęconą etnologicznej interpretacji kultury
masowej. Mieszka w Kościelisku.
Tomoho Umeda - student KEiAK UW
Elżbieta Waga - ukończyła Wydział Grafiki warszawskiej ASP (dyplom z wy­
różnieniem z grafiki warsztatowej w pracowni prof. Rafała Strenta; aneks do
dyplomu: malarstwo w pracowni śp. prof. Janusza Przybylskiego i rysunek
u prof. Juliana Rączko). Miała dwie wystawy indywidualne i brała udział
w licznych zbiorowych. Obecnie jest studentką w SNS IFiS PAN. Zajmuje
się neoplatonizmem i jego późniejszym dziedzictwem.
Jerzy Sławomir Wasilewski - etnolog, doktor habilitowany, pracuje w Katedrze
Etnologii i Antropologii Kulturowej UW. W latach 1971 -80 byt uczestnikiem
corocznej ekspedycji IHKM PAN do Mongolii. Prowadził też penetrację et­
nograficzną innych krajów Azji. Autor książek: Podróż do piekieł, rzecz
Ł

o szamańskich

misteriach, W-wa 1979, Tabu a paradygmaty etnologii, W-wa

1989.
Jerzy Wojciechowski - historyk sztuki (studia UW), od 1989 r. pracuje w Gabi­
necie Rycin Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie. Zajmuje sę rysunkiem
europejskim, ze szczególnym uwzględnieniem rysunku włoskiego od XVI
do XVIII w. Publikował w kraju i zagranicą.
Tomasz Żukowski - absolwent Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego,
doktorant Instytutu Badań Literackich PAN. Zajmuje się powojenną poezją
polską.

�O podróżach, rzeczach, miejscach mitycznych
w „Polskiej Sztuce Ludowej" i w „Kontekstach" pisali min.:
nr
nr
nr
nr
nr

3-4/1985: Antoni Kroh, Łemkowszczyzna w wierszach Jerzego Harasymowicza
1-2/1986: Sławomir Sikora, Cmentarz. Antropologia pamięci.
1-2/1988: Ludwik Stomma, Piwnica pod Baranami
3/1988: Wojciech Zaleski, Kapliczki błagalne i święte sosny z okolic Supraśla
1-2/1989: Monika Krajewska, Cmentarze żydowskie w Polsce: nagrobki i epitafia: Bogdana Pilichowska, Krakowskie zabawki odpustowe
przedstawiające
Żydów
nr 3/1990: Grzegorz Olesiak, Wyobrażenie „malej ojczyzny". Morfologia idealnego świata, Jerzy Bartmiński, Ojczyzna w pieśniach i wier­
szach chłopskich, Maria Kozłowa, Lamenty po wysiedlonej wsi, Eleonora Bergman, Dom cadyka w Kocku, Ryszard Ciarka, Święty obraz
w szarym bloku (szkic do scenariusza filmowego). Danuta i Zbigniew Benedyktowiczowie, Symbolika domu w tradycji ludowej (cz, I)
nr 4/1990: Danuta i Zbigniew Benedyktowiczowie, Symbolika domu w tradycji ludowej (cz. II), Zbigniew Dalewski, Zakładziny: obrzęd i mit.
0 słowiańsk ch zwyczajach i wierzeniach związanych z budową domu i zakładaniem miasta. Jakub Bułat, Przestrzeń sakralna domu wiej­
skiego albo okno i stół. Hanna Szewczyk-Wierzbicka, Semiotyka stołu w przestrzeni izby weselnej. Roch Sulima, Między Rajem a śmietni­
kiem (Ikonosfera warzywnych ogródków)
nr 1/1991: Ludwik Stomma, Uroda ludzkiej pomyłki, Zbigniew Benedyktowicz, Widmo środka świata. Przyczynek do antropologii współcze­
sności
nr 2/1991: Maria Giedz, Święta Góra Grabarka
nr 3-4/1991: Michał Klinger, Podróż do klasztoru Św. Onufrego w dniu jego święta (24/25 czerwca, gdy schodzi się tam mnóstwo narodu),
Krzysztof Czyżewski, List z podróży. Krzysztof Czyżewski, Podróż na Wschód
nr 3-4/1992: James Clifford, Samokreacja etnograficzna: Conrad i Malinowski, Teresa Rutkowska, Wędrówki Felliniego. Małgorzata Bara­
nowska, Pocztówka masowa i fotografia uczuć. Dariusz Czaja, Wenecja i śmierć: konteksty symboliczne, T. Jefferson Kline, Orfeusz transcendujący. „Ostatnie tango w Paryżu". Ludwik Stomma, Antropologia kultury, historia i Kubuś Puchatek. Zbigniew Benedyktowicz,
„Uciekające zdjęcia ". Rovnowa z Piotrem Skrzyneckim. Piotr Skrzynecki, Szkic do scenariusz filmowego pt. „O Groblach na Groblach"
nr 1/1993: James Clifford, O kolekcjonowaniu sztuki i kultury, Michał Luboradzki, Daty, wydarzenia, komentarze [umierające syreny], Roch
Sulima, Przyczynek do semiotyki śmierci [umierające syreny]
nr 3-4/1993: Stanisław Stomma, Wilno. Vytautas Landsbergis. Vilnius
Grigorij Kanowicz, Wilno, jakego już nie ma, Tamara Gordon, Wilno Żydów, Halina Kobeckaitć, Karaimi w Wilnie i Trokach. Aleksander Jac­
kowski, Wilno - Vilnius
nr 1-2/1994: Umberto Eco, Przemysł i przemoc seksualna w społeczności doliny Padu, Czesław Robotycki, „Piwnica pod Baranami" - an­
tropologiczna interpretacja formuły kabaretu. Wiesław Szpilka, Raj utracony. Joanna Sarnecka, Gusła na Czarnem. Magdalena MichalskaCiarka, Warszawski Krzyż z kwiatów
nr 3-4/1994: Andrzej Różycki, Notatki z podróży po Polsce. Jeremy Rifkin, Anatomia cheeseburgera
nr 3-4/1995: Marek Nowakowski, Miasto. Grażyna Borkowska, Kresy zachodnie: genius loci. Dariusz Czaja, Wenecja jest kobietą, Ludwik
Lewin, Ludwik Stomma, Paryż za dwa Ludwiki
nr 1-2/1996: Władysław Panas, Brama, Witold Chmielewski, Środek świata w Lublinie. Sławomir Sikora, Jak to się robi w Nowym Jorku?
Wystawy (NY), Maryla Sitkowska, Sześć godzin temu (NY), Małgorzata Baranowska, Warszawa. Miesiące, lata, wieki (Fragment)
nr 3-4/1997: ***, Jeruzalem. Jeruzalem. Z Narmi Michejdą rozmawiają Małgorzata Baranowska i Maria Jęczmyk. Bohdan Pociej, Siedem
bram Jerozolimy
nr 2/1998: Kirsten Hastrup, Poza antropologią, antropolog jako przedmiot przedstawienia dramatycznego. Henryk Jurkowski, Lalki w rytua­
le, Agnieszka Kamińska, Tamagotchi - ogniwo między lalką a zwierzątkiem. Wirtualne cmentarze dla cyber-stworzonka.
:

O Bronisławie Malinowskim pisalis'my już
w numerze 3-4/1992: James Clifford, Samokreacja etnograficzna: Conrad i Malinowski
w numerze 1-2/1997: Grażyna Kubica-Heller, Spotkanie z córką Bronisława Malinowskiego i jego biografem, Grażyna Kubica-Heller, Roz­
mowa z Heleną Wayne, Grażyna Kubica-Heller, Rozmowa z Michaelem Youngiem, Helena Wayne (Malinowska), Wpływ kobiet na życie
1 dzieło Bronisława Malinowskiego, Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Flisie Masson,
Terence Wright, Antropolog jako artysta: fotografie Malinowskiego z Trobriandów
w numerze 3-4/1997: Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Elisie Masson , Bronisław Mali­
nowski, Pisane dla Anieli Zagórskiej
w numerze 1/1998: Maria Ossowska, Bronisława Malinowskiego „Dziennik w ścisłym znaczeniu tego słowa". Clifford Geertz, Zaświadczają­
ce Ja. Dzieci Malinowskiego, Grażyna Kubica-Heller, Wstęp do dzienników Bronisława Malinowskiego 1908-1913, Bronisław Malinow­
ski, Dzienniki, Zeszyt 1
w numerze 2/1998: Bronisław Malinowski, Dzienniki. Zeszyt 2

Z powyżej wymienionych numerów są jeszcze do nabycia w Dziale Wydawniczym IS PAN ul. Długa 28, Warszawa następujące egzemplarze:
3-4/1991, 3-4/1993, 3-4/1994, 3-4/1995, 1-2/1996, 3-4/1996. 1-2/1997, 3^t/l997, 1/1998, 2/1998

Prenumerata „Kontekstów. Polskiej Sztuki Ludowej" za rok 1999
kwartalna - 5 zł; półroczna - W zł; roczna - 20 zł
Wpłaty na prenumeratę przyjmuje firma AMOS, Warszawa, ul. Zuga 12
Konto: P K O BP V I I I Oddział Warszawa nr 10201084-77578-270-1-111 oraz
UJCH, konto: P B K S.A. o/Warszawa, nr 11101053-16-551-2700-1-67 (z zaznaczeniem: prenumerata „Kontekstów")
Prenumerata ze zleceniem wysyłki za granicę jest 150% droższa (AMOS);
podrożona o realny koszt wysyłki (RUCH).

�W najbliższych numerach:
Małgorzata Dziewulska, Tadeusz Kantor. Drugie życie przedmiotów
Dariusz Czaja, Krzesło. Szkic do portretu
Krzysztof Cibor, Nieistniejący film, nieistniejące miasto, nieistniejące życie.
Propedeutyka wędrówki poza słownik
Artur Setniewski, Świetlica, rzecz o dwóch królestwach
Joanna Tokarska-Bakir, „Ślepy bibliotekarz". 0pisemnym wymiarze ustności
Maksymilian Rejmer, Święty czas i święta przestrzeń
Marc Shell, 0 Kej, czyli Obracaj ostrożnie
Lew Łosiew, WenecjaJosifa Brodskiego
Ireneusz Kamiński, Autobus
Agnieszka Makarewicz, Piłka
Tomoho Umeda, Hiperaudiofilo...
Danuta Bolikowska, Dym
Katarzyna Kuszyńska, Papieros i popielniczka
Marceli Zygała, Fumare humanum est.
Krótki leksykon używek tytoniowych wokół nas
Marcin Szporko, Krystyna Gieryszewska, Zielone liście na ulicach Berlina
Tomoho Umeda, Polifonia i polifoniczność
Dorota Hall, Uciekanie przy ekranie
Janusz Barański, Pluralis non maiestaticus, czyli ludzie jak rzeczy
Dorota Kołakowska, Planeta Diana - próba analizy
reakcji na śmierć księżnej Walii
Magdalena Radkowska, Hiperrealnośc Lary. Lara Hiperrealności
Jacek Olędzki, Zgredy, rule i ulotna sztuka niewinności
Jarosław jot-Drużycki, Vlepka albo interpretacja swobodna
Marcin Kafar, Żyć w rytmie 230 bitów na minutę
Dorota Gut, Po drugiej stronie ekranu
Iwona Rentflejsz, Dlaczego Henryk V, czyli krótka historia trzech premier
Anna Wieczorkiewicz, Czyja jest kultura, czyje jest muzeum
Wiesława Wierzchowska, Ireneusz Krzemiński,
Jacek Sempoliński, Stefan Starczewski,
0 Obrazach ludowych Aleksandra Jackowskiego
Jurij Łotman, Obraz odwrócony
Wiesław Szpilka, Podróż: „Pod osłoną nieba"

I

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10525" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10503">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/de7d997f4584e7db9afa639efd8292fc.pdf</src>
        <authentication>a94dce61d544aa9c1f28957b14216572</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125324">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2180</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125325">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125326">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2026</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125327">
                <text>Spis treści / LUD 1997 t.81</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125328">
                <text>LUD 1997 t.81, s.3-12</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125329">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125330">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125331">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125332">
                <text>L

ORGAN

U D

POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LU DOZNA WCZEGO
I KOMITETU NAUK ETNOLOGICZNYCH
POLSKIEJ AKADEMII
NAUK

TOM

LXXXI

ZA ROK

1997

��u

L

D

ORGAN POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LUDOZNA WCZEGO
I

KOMITETU NAUK ETNOLOGICZNYCH
ORGANE DE LA SOClltTlt POLONAISE D'ETHNOLOGIE
ET DU COMITE DES SCIENCES ETHNOLOGIQUES
ZAŁOŻONY

W ROKU

1895
PRZEZ
ANTONIEGO KALINĘ
OGÓLNEGO

ZBIORU

TOM LXXXI
ZA ROK 1997

PII

l 95

POLSKIE
KOMITET

TOWARZYSTWO
NAUK ETNOLOGICZNYCH
POZNAŃ - WARSZAWA

LUDOZNAWCZE
POLSKIEJ AKADEMII
- WROCŁAW 1997

NAUK

�REDAKCYJNY

KOMITET

Maria

Biernacka.

Bronislawa

Zbigniew

Jasiewicz

KopczYllska-Jaworska.
Antoni

KuczYl1ski - sckn::larz

RLDAKCYJNY

lESPÓL
Redaktor
Zastępca

naczelny

reJaktora

Sekretarz

- prl.ewoJnicz'ley.

Anna Kowalska-I,ewieka.

- I.bignjew

naczelnego

redakcji

Tlumaezeni(;

- Monika

strcSZCl.dl

Marek

Jasiewicz

- Jacek

Bednarski

LeonowicI

angielskich:

WilczY(lski

ISSN ()()76-1435

Publikacja

dollnansowana
i Ministcrstwo

pr/.ez Komitet
Kultury

BadaJl Naukowych

i S/.luki

POI.SKIE TOW/\RZYSTWO UJl)O/NAWC/L
-- WROCI./\W 1997
ADMINISTRACJA 50-139 WROCL/\ W. Ul. S/LWSK/\ 36
REDAKCJA 61-809 PO/N/\N. Ul. SW MARCIN 7'1.

SKLAD I LAMANIE DALET SP./00
PO/N/\N
DRUK ZAKLAD POLlGRArlCZNO-WYDAWNICI,Y
M-DRUK W WJ\CiROWClJ

�Pami&lt;,;ci Profesor Marii Frankowskiej,
długoletniego
pracownika Katedry
Etnografii UAM i kierownika Zakładu Etnografii Powszechnej
tej Katedry,
kierown ika Zakładu Etllograti i Instytutu I-/istori i Kultury Materialnej
PAN,
zatożycielki
czasopisma
"Ethnologia
Polona",
przewodniczącej
Komisji
Amerykanistycznej
Komitetu
Nauk
Etnologicznych
PAN,
inicjatorki
etnologicznych badall amerykallistycznych
w Polsce.

��SPIS TREŚCI
I STUDIA I MATERIAL Y
K u I i g () w s ki,

Waldemar

Antropologia

Beata S t a n k o w s k a . "Menuet"
iJ1lcrpretacjach

refleksyjna.

Edmunda

Pisma Święlego

Leacha

wid;r.ianych

Między

tekstem

z Biblią,

w szerszej

35

perspcktywie

Wojciech
I) ()h n a I. Kilka refleksji
na lemat
historii
antropologicznych
spokezel1stw
pierwotnych
i uIVarunkowaó
towarzyszących
ich powstaniu
Tarzycjusz Marek B u I i 11s ki, Enkulturacja
IV średniowiecznym
społeczeństwie
ElVa
o w i c k a. Pluralizm
osiadlyeh Romów w Polsce

kulturowy

~vliroslaw I' e c u c h . Wymiary

świadomości

Alicja B

li

zachodnich.

Przykład

Woieieeh S a d o IV S ki.
\\ Gorzowskiem
Joanna G a wei.
Obw;d

integracja?

narodowej

c z ak - R e i h e h o I z. Folklor

ziemiach

bo\\ych

czy

muzyczny

13

a światem.

czyli o strukturalistycznych

Polityka

koncepcji

55
77

oświatowa

wobec

93
105

Lemków
jako czynnik

adaptacji

i integracji

na

115

górali czadeckich

Zaehodniobialoruskie

budynki

chłopskie

w pamięci

osadników
121

weselny

w spoleezności

wyznaniowej

starowierców

z Boru

i Ga-

143
159

C,n\dów

Akksander

B () rej

l""lichael

A b d a II a.

s z a. Krymhilda.
Stan

i perspeklywy

kuchni

narodowej

asyryjskich

emigrantów

173

\\ Szwecj i
Jan K

I'

i s t. Czesko-slowiailska

czenie dla etnogratii
Jan \V i lor

wystawa

etnograficzna

w Pradze

w roku

1895 i jej zna20 I

czeskiej.

I , Autobiogralia

209

.
II. POGLĄDY I OPINIE

Czy ewangelik musi być Niemcem'! (Paweł Schmidt)
Odpowiedż
na recenzje;: książki Wprowad:::enie do etllologii Europy.
J. 8ednarskiego
w 79. [omie "Ludu" (Miec:::ysław Trojan)

253
opublikowaną

przez

258

III RECENZJE
Andrzej

Zapo

l' () \\

S

ki,

Wilfgenstein

a kultura,

Wydawnictwo

Fundacji

Humaniora,

1'01.11&lt;111
1996 ( rYaldellrar Kuligowski)

Et/lologia polska Illir,:d:::y
ludo::nawstwem a antropologią,

261
red. A. Posern-Zieliilski,
Nauk.
nr 6, Poznail

Prace

Komitetu
Nauk
Etnologicznych
Polskiej
Akademii
1995
(:\/iec::vsICl\v'!i'ojoll)
Pisanie mias/a
c::ytanie miasta. red. A. Zeidler-Janiszcwska,
"Studia Kulturoznawcze"
Wydawnictwo
Fundacji Ilumaniora.
PoznaIl 1997 (Maciej.J. Dud::iak)
W(/rs~a)l"(I-8ratyslawa. !c'tnic::ne i społec::lle :::różnicowanie miasta (do 1939 r.), red.
1'. SaineI'. !\. Slaw&lt;.lr/. PTL Oddzial w Warszawie,
Warszawa
1997 (Marek Fertig).
Hisloryc::ne i wsp(ilc::esne prohlemy miasta ijego mieszkańców. lv1a/erialy:: II seminarium
naukowego .. Kr,:d:::i('r~YII-K():':/e.
Rodowód - współczesno.fć - przyszłość" (/2-13 paź(bemika 1995 ri, red. E. Nycz, Opole 1996 (Rys:::ardKan/ar) .

263
266
270

271

�8
B u r kra b a - R y I s k a. Samowied::a kll//lII·o\j·'a l ar/l's/yclla
Ill'6rców /lIdowych. Sludillln pewnej korespondencji. Instytut ROl-\voju Wsi i Rolnict\~a PAN. Warszawa 1994 (Ewa Nowicka)
Anna S l. Y f er,
Warmiacy. Stlldillm to::samości. Kantor Wydawniczy
SA WW. PLlI.nmi
1996 (Beata Tomas;;ewska-!folllb) .
Orędownicko
nas::a. Kil/t Matki Bo::ej H' polskiej kll//llce /lIdO\l'ej. Krakll\v
1996
(Rys::ard Kantor).
S::tllka ludowa Kas::llbów Pr::es::lo~'ći tera::niejs::o.';'ć.rcd. W. SZkllllllOWSka. KlIja\\skoPomorskic
Towarzystwo
Kulturainc.
Bydgoszcz
1995 (Tereso {\al"ll'icko)
J irina L a n g h a m m e r o va. Ceske /idow! kroje. Pr{lcc. I'raha 1994 ({JariJom no::ielich)
S/reekdrach/en in on::e gewes/en - Antwerpen - Brabam
Um/mry,
()os/-/ "/ewIIderen.
red. Hcnri Vannoppcn.
Gent 1994 (Barbara lJa::ie/ich)
i\agot
N o s s. Kranc ag skall/ - jente-, bmre- og konehovlldiJllllader i Ilorda/ond.
Aschehoug.
Oslo 1996 (Barbara Ba::ie/ich)
Il.abl.:lla

Zapysky

Naukowoho

Towarystwa

imeni

Szcwczcnka.

tom 230.

Pruci Sckcji

Etnogralii

273
276

279
280

28-1
287

ta

Folklorystyky.
Lwiw 1995 (Edward Pietras::ek) .
Grzcgorz
K a c z y li s ki, C::arny c!nystiani::m. /.e s/lIdiów nad rnchami aji-ochr::e,\'cljail-

288

skimi. PWN, Warszawa 1994 (Ewa ,Nowicka)
Minces. Le Coran et fes femmes. llachcltc.
Paris 1996 (I/WIU
!Jarsko)
K o I a n k i c \V i c z . Samba:: nogami. Opowie,v!' oll/mfw/ogiello.
W\da\\'nictwD
KR. Warszawa
1995 ({lllber/ C::achowski)
Ewa N o w i c k a. Raben
W y s z y il s ki.
Lamowie i sekre/or::e. l;o::lOmy wię::i
spolecnej
we wspólc::esnej BllriaL}i, Wydział FiloLoiii i Socjologii
lJniwersytl.:tll
Warszawskiego,
Warszawa
1996 (Ce::ary Mądry)

291
293

Juliette
Leszck

297

299

IV. KRONIKA
Spraw07,danie

z konferencji:

oraz ,.Anthropology
.,Etnografie
Szkola

..Cultural

of Politics

Problclns

ol' Europl.: allhe

in Post-Communist

Societics"

End ol' lhe 20th Cl.:ntury'·

({\atar::yna S::Yl1lwiska) ,

dziak) ,
Powstanie

303

i działalność

Sekcji

Antropologii

Spokezncj

Polskiego

I"o\\'arz.ystwa

Socjolo-

(Alicja Kapciak. Jl4arian Kempny)

gicznego
"Etnografia

30 I

życia miejskiego,
Społeczne.
symboliczne
i przestrzenne
procesy \\' Berlinil.:".
Letnia. Berlin. 20 lipca - 3 sicrpnia 1997 (No/alia Wnihlell'ska, ;\faciej.l. IJu-

bez granic.

ich ówczesny

Początki

kontckst

zbiorów

i dzisiejszc

30'7

i badali

ludoznawClyeh

znaczenic",

12-\ 3 listopada
1996 (I';dward Pie/raszek)
W 1DO-lecie Ukraiilskiego
Muzeum Etnogralicznego

Sympozjum

\\' krajach
naukowc

karpackich.
WI.:

Lwowic.
3II

WI.:

Lwowil.: (Edward Pie/ras::ek).

Z ekspcdycji
objazdowej
na Polesiu ukrailiskim.
lipiec 1997 U;dward l'ielras::ck)
Przygotowania
do wznowienia
edycji Dzieł Bronislawa
Malinowskiego
(7hignielv

313
31-1

./asie-

wic)

321
V, IN MEMORIAM

Soila Kovacevicov{\
Józef Pieprzyk
Henryk

Swienko

323

(Ras/is/ava S/olicnó)
(Jacek Bednarski)
1930-1997 (Leonard 1. Pelka)
1921-1996

32-1

1917-1997

325

VI. WSPOMNIENIA
Profesor
Madryckic

Maria

Frankowska

spotkanie.

w pamięci

Wspomnienie

studenta

o profesor

i współpracownika
Marii

Frankowskiej

(/.bignie1V ./asiewic::) ,
(!?ys::ard l'ol1licki),

329
332

�CONTENTS
I. SltJDIFS AND MAII:RIALS
\\aIJemar K u I i g o II' S ki. Rcl1L:xive Anthropology. Between Text and World
Ikaia S l a n k o II S k a. I':dlllund Le,l(:h's "Minuet" with the Bible or. on Structuralist
Interpretation orthe Scripture in a Wider Perspective
\\ojciech J) o h n a I . Some Rcmarks on the Subject or History or Anthropological
Conccptions or Primitive Socictics and on the Conditions Accompanying
their Formation
rarl.~ cjus/ Marek Bu l i li s ki, Encuiluration in Medieval Society.
1.lla .. o II i c k a. Cultural Pluralism or Integration') Educational Policy fór the Romanies
Sellkd in Poland
\Iiroslaw I' c c u c h. Aspects orl·:thnic!National
Consciousness ofthe Lemks.
\licja l3 u c / a k - R c i b e h o I /, Musical Folklore as an Adaptation
and Integration
hrctor in the Territorics of Weslern Poland. The L:xample ofCzadek Mountaincers
\\'ojciech S a d o l\' S ki. Peasant Architectun: in Western Belarus in Mcmories ol' Displaccd Settlers in llll: I{egion of Ciorzol\'.
.Joanna (i a \I' e I . Welkling Ceremony in a Religious Community or Starovers From Bór
and (iabowe (irqdy
.\kksandel' I~ o rej s / a. Kriemhild .
\Iiehael A b d a II a. The Present Stale and Prospects or the Ethnic Cuisinc of Assyrian
Immigrants in Swcden
Jan K r i s t . The C/ech-Slavic
Ethnographic Exhibition in Praguc in 1895 and its Signilicance 1(,)1' C/.ech Ethnography
Jail \\i i t o r t . i\utolw)graphy

13
35
55
77
93
105
115
121
143
159
173
20 I

209

II. VILWS AND OPINIONS
Docs a Lutheran Havc lO he German') (I'awel Schmidt)
Responsc to .I. Ikdn.rrski's
Review of IVpruwad::enie
Vol. 79. of ..Lud" (\liecvs/mj'
hujan)

253
do etnologii

Ellropy,

Publishcd

in
25R

III. REVIEWS
·\ndI7e.J I a p o r o II' s ki. lVittgenstein a kU/l lira (Wittgenstein
and Culture), Wydawnictwo Fundacji Ilumaniora. Poznali 1996 (Waldemar Kuligowski) .
L/I1ologia flO/sku lIIi&lt;,'d::y llldo::lluw.I'twem
a antropologią
(Polish Ethnology
Between
Folklore Studies and Anthropology),
red. A. Posern-Zieliński,
Prace Komitetu Nauk
Etnologicznych Polskiej Akademii Nauk. nr 6, Poznań 1995 (Mieczysław Trajan) .
PiSalI/e II//(/S/U
C)'II/II/l! lIIiasIa (Writing the City - Reading the City), red. A. Zeidler.Janiszewska ... Studia Kulturoznawczc"
Wydawnictwo
Fundacji Humaniora,
PoznalI
1997 (MaC/el J U/ld::il/k)
It "ars::ml'o-Bmtys/mj'o.
/~'tlliC::lle i spo/eclle zróżnicowanie
miasta (do /939 r.) (Warsaw13ratislava. Lthnic and Social Groups in thc Cities beforc 1939). red. P. Sal ner, A. StaIlar/. PTI. Odd/ial IV Warszawie. Warszawa 1997 (Marek Fertig)

261

263

266

270

�10
Historyczne i wspólc::esne problemy miasta ijego mieszkmiców. Mmerialy z II seminarium
naukowego" Kędzierzyn-Koile. Rodowód
wspólczesno.vć
przys::l!!.l'ć·,. (12-13 paidziernika 1995 r.) (Hislorical
and Contemporary
Problem,
ol lhe City and its Popund

lation. Proceedings
of the 2 Seminar "Kędzierzyn-Koźle.
Origin - Prescnt
October
12-13, 1995), red. E. Nycz. Opole 1996 (/?yszard Kantor)

- Futurc",
271

13 u I' kra b a - R Y I s k a, Samowiedza kulturowa i artystyczna twrircriw ludowych. Studium pewnej korespondencji (Cultural and Artistic Sell-Consciousness
of

lzabella

Folk Artisls. A study ol Certain Correspondence).
PAN, Warszawa
1994 (Ewa Nowicka)

Instylut

Rozwoju

Wsi i Rolniclwa
273

Anna S z y f e 1', Warmiacy. Swdium tożsamo.ki (The People ol Warmia. The Sludy
Identity), Kantor Wydawniczy
SA WW. Poznali 1996 (JJeata {ollw.\·zewska-Iloluh).

ol
276

Orędowniczko

nasza. Kult Matki Bożej w polskiej kulturze ludowej (O Thou Who I !cIp Us.
The Cult of Holy Mary in Polish Folk Culture). Kraków 19')6 (/?vszard Kalltor)
Sztuka ludowa KasZlIbów. Przeszlo.\'ć· i terainiejszo.~ć' (Folk Art ol the Kashublans.
Its Past
and Presenl),

red.

W. Szkulmowska,

Kujawsko-Pomorskit:

TowarzysIwo

Bydgoszcz
1995 (Teresa Karwieka)
Jifina L a n g h a m m e I' o va. c'eske lidove kroje, Prilee, Praha

Slreekdrachten

in onze gewesten - Antwerpen

. Brabam

!\sehehoug,

Oslo

Naukowoho

Kulluralne.

280
1994 (JJarIJ({/'{/Bazielich)

Umlwrg

()osl-I'laallderell.

red. Iknri Vannoppen,
(Jt:nt 1994 (Barbara Bazielich)
Aagot N o s s. Krone og skali!
jente-. hrure- og kOllehovlIdhllllllller
7apysky

284
i Ilordalalld.

1996 (Barbara Bazielich)
Towarystwa

imeni

287

Szewezenka.

tom 230.

I'raci

Sekcji

J-:tnogralii

W

Folklorystyky.
Lwiw 1995 (/o'dward Pielraszek) .
Grzegorz
K a c z y 11 s ki, Czarny ch'J1stianizl1l. /.e sluelirill' nad rllehuIIlI ulj-ochrzc.':njwi-

skimi (Black Christianity.
Studies on Alro-Christian
Movcmt:nts).
PWN. WarSl'alla
1994 (Ewa Nowicka)
Julit:tte Minces, I,e Coran el lesjemmes, Ilachclle, Paris 19&lt;)6 (;/nllo narska)
Leszek K o I a n k i e IV i e z. Samba z Bogami. Opowie,\:ć' alllro!Jologiczl1a (Samh;\ with
Gods, An Anthropological
Story). Wydawnictwo
KR. Warsl'awa
1')')5 (//I/herl ('zachowski)
Ewa N o w i c k a. Robat
W y s z Y 11 s ki. I.amowie i sekretarze. I'oziom)' lI'il,:zisjJolecznej we współczesl1ej /JI/riaeji (Lamas and Secretaries,
Levds ol Social Bond in ('ontemporary

Buryatya).

Warszawa

1996 (Cezarv Mądry) .

Wydzial

Filozotii

27CJ

i Socjologii

liniwerSYtctu

288

291
29j

29~

Warszawskiego.
299

IV. CRONICLL
Report

from

Century"

the

Conference:

and

..Anthropology

..Cultural

Problems

of Politics

of Lurope

at the

in Post-Communist

Lnd

Societies"

of the

20th

(A:alilr:.I'na

SZYII/wiska)
.. Ethnographics
School.

:10 I
ol Urban

Berlin.

Life. SociaL

July 20 - August

Symbolic

;1I1dSpati;]\

Proccsses

Anlhropology

.,Ethnography

ol Folklon:

Carpathian

Countries

The Beginning

- their

Summer

3, 1997 (iVatalia /Fl'(iblell'ska, ;\faciej J Ihl/lziak)

Tht: Rise and Activity ol the Seclion of Social
Society (/l/icja Kapcia/.:, Marian Kempny)
with(HJl fronliers.

in Berlin".

Historical

ol tht: Polish

30j

Socio\ogical
:1()~

Context

and

Collections

Present

and Resean:h

Significancc"

1i1

i\ Sym-

posium in Lvov, November
12-13, 1996 (Edward I'ielraszek)
Centennial
ol the Ukrainian Ethnographic
Museum in Lvov (l-jjward IJielraszck)
From an Expedition
Preparations

Jasiewicz),

to the Ukrainian

lO Another

Printing

Polesie.
of

lhe

July 1&lt;)97 (I-:dward I'iel/,{/-I'zek)
IJzie/a of Bronislaw
Malinowski

:i1 !
31 ~
:1\--l

(/.hig/llell'
321

�II
V IN MEMORIAM

Slllia Kllvacevicov{\ 1921-1996 (/?astislava StoliCnó)
.Iti/d Piepr/yk 1917-1997 (.!acek 8ednarski).
I knryk Swienko I 93()-1 997 ('-eonard J Pelka) .
VI. REMI

323
324
325

[SCE CES

Prokssor Maria Franko\Vska in the Memory of her Student and Co-Worker (%bifiniew
.lasiewic).
A \1ceting in Madril. Memories of Professor Maria Franko\Vska (Ryszard 'l·omicki)

329
332

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10524" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10502">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/58a2ebd63c242487881dece95e80958e.pdf</src>
        <authentication>767e36e72f64637941d960c1a4554d5b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125312">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2181</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125313">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125314">
                <text>antropologia kulturowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125315">
                <text>antropologia refleksyjna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125316">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2027</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125317">
                <text>Antropologia refleksyjna / LUD 1997 t.81</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125318">
                <text>LUD 1997 t.81, s.13-34</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125319">
                <text>Kuligowski, Waldemar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125320">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125321">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125322">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125323">
                <text>Luci. t. 81. J 997

I. STlJDIA

\\"ALDHvl/\R

I MATERIAŁY

K lJU( jOWSK I

InSI) lut Etnolo~ii i Antropologii
Lni\\cTsytct
illl, !\, Mickic\\'iCl.a
ł'()/.nan

Kulturowej

ANTROPOLOGIA
REFLEKSYJNA:
MIl~DZY TEKSTEM A ŚWIATEM
J&lt;;zyk i prawo to chwiejne odpryski przygodności;
pal1stwo i jego instytucje
cechuje nieracjonalność:
wiara w postęp dowodzi naiwności.
Historia jako
taka. a nie istniejące opowieści o rozwoju poszczególnych
części świata czy
o dziejach konkretnych dziedzin kultury, nie posiada sensu. Nie ma także celó\\. wszakże "możemy jej te ccle - nasze własne - narzucić" (Popper, 1993.
s. 291).
Karl R. Popper myślał oczywiście o historii polityki, ustroju społecznego,
filozotii racjonalistycznej.
Ale opinię jego - powtarzaną później wielokrotnie,
w formie często o wiele radykalniejszej
i przygnębiającej
- z pewnością zastosować można także do małych, lokalnych historii. Choćby historii tak niepozornej dziedziny wiedzy jaką jest antropologia
kultury. Taki cel przyświeca
niniejszemu opracowaniu
- ma on wskazać na pewne istotne, choć długo pomijane czy nie zauważane związki pracy antropologów
z pracą ludzi tworzących bardzo szczególny rodzaj naukowej fikcji; chodzi o ujawnienie nieodłącznych w badaniu i opisywaniu
kultury zależności
od tych obszarów języka,
na których rozpoczyna swoje władanie literatura.
Spróbuj my na początek
odwołać
się do spostrzeżen ia Mal1yna Hammersley'a, który w swym systematycznym,
wnikliwym,
'brytyjskim',
oglądzie
sytuacj i współczesnej
etnografii stwierdził, iż istnieją w jej obrębie dwa najistotniejsze nurty krytycznc. Nurty reinterpretujące
i rekonstruujące
etnografię
·konwencjonalną'.
Pierwszy z nich w centrum swego krytycznego
zainteresowania umieścił relacje między teorią a praktyką badawczą, przestrzel1 między
zacisznym gabinetem a wielogłosem
terenu, między paradygmatycznym
'tu'
a paradygmatycznym
'tam'. Drugi nurt natomiast
skupia się na problemie
reprezentacj i (Hammersley,
1992, s. 2).
a gruncie antropologii
pozytywistycznej,
utrzymującej
istnienie i możliwość dotarcia do epistemologicznego
absolutu, badacze rzadko zaprzątali sobie
głowy tego rodzaju wątpliwościami.
Spory o kryteria porównawcze
adekwatności i prawomocności
antropologicznych
przedstawi ell oscylujących
między
traktatami filozoficznymi
a opowieściami
podróżniczymi
znamionują
dopiero

�14
ostatnie lata. Bo też jako cechę charakterystyczną
nauki doby postmodernizmu
wskazuje się właśnie dyskusje nad regułami ją uprawomocniającymi
(Lyotard.

1988, s. 284).
Uświadomienie
historyczności
i przygodności
każdego rodzaju wiedzy oraz
zatarcie granic między domysłem a pewnością stało się dla antropologii
brzemienne w różnorakie skutki. Okazało się oto, iż różnice w przedstawianiu
przez
antropologów
tych samych zjawisk kulturowych nic były jedynie winą nieudolnie sklejonych zwierciadeł odbijających jakiś fragment rzeczywistości.
Że badacze skazani są na współistniejące
ze sobą różne metody, kierunki i szkoly, ale
także na nieprzekładalne
do kOJ1ca na siebie kulturowe rzeczywistości
wytworzone w niezliczonych
miejscachi.
Wielość w świecie zaczęła oznaczać doświadczanie
wielości prawd nie tylko społecznych czy kulturowych, ale także prawd nauki. I to, jak sądzę, okazało
się być dla antropologii naj istotniejszym rezultatem filozofii Zachodu.
Owo poczucie poruszania się w wielopoziomowej
wielości światów decyduje o specyfice współczesnej
antropologii.
Bardzo wiele mówi też o jej kondycji formułowana
w stosunku do niej samej krytyka. Możliwe, iż rzecz podobnie ma się w innych obszarach humanistyki, ale - jak przekonywał Clifford
Geertz - "spośród wszystkich nauk o człowieku, antropologia jest tą być może,
która najczęściej kwestionuje samą siebie". I z tego powodu, kontynuuje autor
After the Fact, trafniej opisują tę gałąź wiedzy różne formy jej kwestionowania.
podawania w wątpliwość niż wszelkie manifesty, pobożne życzenia czy 'tęgie'
paradygmaty (Geertz, 1995, s. 65).
Zgadzam się z tak sformułowanym
poglądem. Najbardziej
inspirujące, najczęściej dające do myślenia prace publikowane w ciągu ostatnich kilkunastu lat
sytuowały się właśnie w kręgu krytycznym, metaantropologicznym.
Wśród tego
hufca pod sztandarami
reinterpretacji
intelektualnego
dziedzictwa
od Tylora
do Geertza szczególnie
przyciągnęły
mój wzrok (wszak, pismo ... ) proporce
tzw. antropologii refleksyjnej.
Jaki bagaż wartości, tropów i soczewek poznawczych
kryje się za tym niejednoznacznym
przecież określeniem?
"Współczesna
krytyka antropologicznego teoretyzowania
i autorytetu
etnografii
pretenduje
do miana rejleksyjnej
i dialogicznej jako najważniejszych
walorów antropologii samodekonstruującej
się" - pisze P. Steven Sangren (1992, s. 277). Mamy oto pierwsze wskazówki:
powinowactwo
z filozofią nurtu dekonstrukcjonistycznego;
wyróżnienie refleksji, tego głębokiego
rodzaju namysłu jako efektywnego
sposobu samooglądu

I Podczas jednego z seminariów Poppera nic znany z na/wiska antropolog odważył się uzyć
okrcślenia native beliefs wyraźnic odnosząc je do uczniów wielkiego profesora. Wściekłość filozofa nic miala granic - umieszczenie jcgo przekonaó w kategorii native heliej.i· pozbawiło je moc~
wynikających z posiadania jedynej racji. Nie mógl zatem Popper, bez popadania w sprzeczność.
odpowicdzieć, że prawdę znamy my, a reszta to ledwie przesądy (Tokarska - Bakir. 1995. s. 15)

�15
antropologii~ jest też dialogiczność
kojarząca się z wątkami myśli Gadamera,
a także z rozważaniami
Bachtina i poprzez niego z krytyką literacką.
Co ciekawe - pojawia się, wydawałoby
się zarzucony,
termin etnografia.
Nie idzie tu wszakże o próbę restauracji dawnej jego świetności, ani tym bardziej o odkurzenie starych metod i teorii, lecz o nadanie jej nowego znaczenia,
takiego.
które odczytywać
należy
zwracając
przede
wszystkim
uwagę
na (obecny w wielu odmianach humanistyki) sufix graphein. Czyli komunikację
poprzez pismo.
Słusznie twierdzi Sangren, że dwie prace uznać należy za kamienie węgielne
orientacji refleksyjnej. Pierwsza to Anthropology as Cultural Critique George'a
E. Marcusa i Michaela J. M. Fischera (1986). Druga nosi tytuł Writing Culture:
The Poelics and Politics ol Ethnography (1986), a redagowali ją wspólnie
\\spomniany MarClIS oraz James Clifford. Sądzę, iż z pełną odpowiedzialnością
dołączyć można do nich Works and Lives. The Anthropologist as Author (1988)
Clifforda Geertza oraz Predicament of Culture. Twentieth - Century Ethnography, Lileratllre and Art (1988) Jamesa Clifforda. Już sama wymowa tytułów
jasno sugeruje preferencje badawcze. Antropologię
oto traktuje się jako rodzaj
sztuki pisania. Tekst etnograficzny
staje się w pełni autonomicznym
obiektem
refleksji metajęzykowej.
Ciężar dociekail z porównywania
opisów i interpretacji z zewnętrzmj
rzeczywistością
przesuwa
się na sposób przedstawiania
i obecności kultury w tekście. Obecności
zapośredniczonej
i kształtowanej
2
przez antropologiczną
retorykę. Zasługą tych między innymi książek i wymienionych obok autorów jest spojrzenie na antropologa jako na badacza przedstcl\viającego wyniki swoich prac w formie zapisu, w świecie bibliotek. Najrozmaiciej definiowane
i poszukiwane
na rozlicznych polach związki między
antropologią, krytyką literacką a samą literaturą stają się istotnymi i interesującymi wątkami dyskusji nad kondycjami tych dziedzin kultury. Choć wiązanie
o\\)'ch różnych aktywności, szukanie podobiellstw
i dzielonych przez nie problemów nie wydaje się powszechnie sprawą zbyt oczywistą. Trafnie zauważają
E. Valentine Daniel i Jeffrey M. Peck, iż myślenie tradycyjne przebiega torem
następującym:
antropolog
studiuje antropologię,
kulturę i naturę ludzi oraz
t\\orzy etnograficzne
opisy, analizy, interpretacje,
w których zawiera swoje
obserwacje i doświadczenia~ krytyk literacki natomiast omawia, ocenia i interpretuje literaturę. Ujmując rzecz skrótowo - antropolog
bada kultury w celu
napisania tekstu. krytyk zaś bada tekst w celu zrozumienia
kultury. Różnica
\\ydawała
się jasna i wyraźna. Kiedy jednak w latach 70. zaczęto czerpać
z tradycji hermeneutycznej
reprezentowanej
głównie przez Paula Ricoeura,
okazało się, iż kultury można traktować jako swoisty tekst do interpretacji.
:

.kS/.c/C

Lllau/llre

(///(1

\\YIllO\\llicjS/.C

tyluły

Ilowych

.·/IIl!lroI1%,l!.)' (cds. Dcnis

prac:

i Aycock.

1991 I. .'ln/!lrofJology ulld I.i/era/ure (cd. Benson.
arin. 1(93).

Utel'(lrY

Anthropology

1989). /Inthropologica/
1993),

(cd.

Poyatos.

Poetics (cd.

1988),
Brady,

The Etl1llOgraphy of Reading (ed. Boy-

�16
Zredefiniowanie
kultury dokonane
później w obrębie antropologii,
wsparte
krytyczno-literackimi
praktykami
rekonceptualizacj
i tckstu
doprowadziło
do spotkania obu tych dziedzin. A raczej do dostrzeżenia
wspólnego,
interdyscyplinarnego
pola, jakie między nimi się rozciąga (Daniel i Peck. 1996.
s. 18-20).
Niektórzy autorzy powiadają nadto, iż to wcale nic dwudziestowieczna
literatura ulega pogłębiającemu
się procesowi antropologizacji
ak dokładnie odwrotnie: że to antropologia poddaje się postępującej ,.I iteraturyzacj i" (ZeidlerJaniszewska,
1994, s. 53). Czy zatem ten rodzaj uprawiania metaantrorologii
całkowicie rezygnuje z używania pojęć takich jak obiektywność,
adekwatność.
prawda? Z pewnością nie . .Jego przedstawiciele
są jednak w pclni świadomi
zastrzeżeó i ograniczeó co do użyteczności
owych tcoretycznych
konstruktó\\.
Traktują antropologię
nie jako przekazicielkę
prawdy, alc jako jej kreatorkę.
N ie sądzą, by sama natura słów powodowała to, że zawierają one w sobie rzeczywistość, o której mówią. "Dziwnym poglądem" określa Geertz przekonanie
jakoby rzeczywistość
posiadała swój własny język, w którym życzy sobie być
opisywana; że sama jej istota wymaga nazywania rzeczy po imieniu, a pozbycie
się dosłowności
równe jest z rezygnacją
z przedstawiania
faktów (GeertL
I990a, s. 62). Zbyt długo, powiada się, utrzymywano,
że prawdziwie adekwatne
poznanie musi się wyrażać w literalnym języku przedmiotowym.
Dlatego prawd nie szuka się gdzieś poza jedynym dostępnym (i możliwym)
antropologicznym
"zwierciadłem"
rzeczywistości,
jakim jest tekst pisany. Dlatego mówi się o prawdzie tekstu właśnie, o rzeczywistości
uwięzionej
i rozkwitającej w obrębie dyskursu antropologicznego.
Zerwanie z rozpatrywaniem
języka w kategoriach przeźroczystego
mcdium pozwalaj&lt;lccgo, przy odpowiednim precyzowaniu
pojęć, mówić o rzeczywistości
wią/·e się z tendencją, którą
Richard Rorty nazywa linguistic tum, zwrotem lingwistycznym.
Mniej istotna
staje się tu logiczno-wyjaśniająca
struktura tekstu, odrzuca się istnienie transcendentalnej
pozycji teoretyka sytuującego
się poza konkretnym
"zakrzepnięciem' czasu i przestrzeni, na czoło zaś wysuwa się retoryczna sfera tekstu. Język traktowany jest wyłączn ie jako narzędzie (co prawda, n iezbędnc) do konstruowania obrazów świata. A przyjęcie którejś 7 jego odm ian, z jego kOll\venc.ii przeksztaka
się w sposób na radzenie sobie z rzeczywistością.
Tak kształtowana
wiedza nie jest - wbrew pozorom - rodzajem ucieczki od
empirycznej
zewnętrzności.
N ie przybiera
formy rejterady
z pola zmaga!'l
z obcością. Choć nie sposób skądinąd nie przytaknąć dzisiaj słowom Michaela
M. J. Fischera, który powiada, iż: "Antropologia
kOllea dwudziestego
wieku nie
jest już odkrywaniem
nieznanych ziem czy nieopisanych
kultur, ale raczej rodzajem krytyki ( ... ) stosującej zestawienia różnorakich przedstawiell
i perspektyw" (Fischer,
1993, s. 187). Z tego między innymi powodu, nadszedł czas
(najwyższy),
by przyjrzeć się owemu drugiemu obcemu - wedle określenia Julii
Kristevej. Bo literackość jest "obcym w nas", w antropologach.
Na pewno nie

�17
łatwiej ją opisywać niż obcego żyjącego gdzieś w Trzecim Świecie. Rzec nawet
można. iż przys/.lo stawić czolo przeciwnikowi
lepiej zorganizowanemu.
Bo czyż jako zadanie nadzwyczaj trudne nie jawi się chęć poznania mechanizmów ulokowanych we wlasnym spoleczetlstwie, w sobie samym? Trzeba oto
\\)jść poza siebie. poza własne loclIs, własne bezpośrednie otoczenie i uczynić
z niego obcy przedmiot. Wysiłek ów jest oczywiście z punktu widzenia filozofii
nigdy tak naprawdy nic do osiągnięcia. Ale sam fakt dostrzeżenia takiej możli\\ości i próby jej urzeczywistnienia
zasługują na wnikliwą uwagę. Jak nader
slusznie zanotowal Antonio Gramsci: "Punktem wyjścia pracy krytycznej jest
samoświadomość samego siebic jako wytworu procesu historycznego - procesu, który odciska na nas niezliczonc ślady, ale nie dostarcza ich inwentarza.
Konieczne jest zatem. abyśmy sami taki inwentarz sporządzili" (Said, 1991,
s. 5-1).

Antropolodzy relleksyjni taki "inwentarz" postanowili stworzyć, bez ambicji jego ukollczenia czy choćby nazwania wszystkich rozdziałów, bez zapędów
totalizujących i ambicji kanonizowania.
Sami mówią jedynie, iż ich teksty
..pisanc są jako lapros/enie do otwartości, różnorodności
i przyjemności dys/-;usji" (Marcus. Fischer. Tyler, 1992, s. 298).
Glówną tez'l badaczy z nUftu antropologii
refleksyjnej
jest założenie,
że o tożsamości antropologii decyduje nieredukowalne
napięcie między przestl"Z\~nią teori i, doświadczeniem terenu a przestrzen ią narracj i. Istoty antropologii upatruje siy w oryginalnym przejściu od doświadczenia do tekstu. Naczelnym zadan iem zaś staje siy określcn ie relacj i m iędzy rzeczywistością
( 'zc\\nytrzn,\'. jak i . wewnętrzną'), jej reprezentacjami
w postaci tekstu etnograficznego oraz produktem kOl1cowym, jakim jest wiedza antropologiczna.
Tcza \~y.iściO\Na lakiada jedno jeszcze obrazobórcze
dla wielu przekonanie:
h) mianowiciL:. ie przy-literacki
charakter etnografia posiadała od samych
s\\oich narodzin. Wbrew I.apewnieniom o poddaJlczości wobec modernistyczn)ch prawo(roz)dawców.
Już bowiem w XVII stuleciu nauka zachodnia wykluczyla ze swego repertuaru pewne rodzaje ekspresj i: retorykę w im iQ prostoty
przcjrzystości myśli, likcj&lt;; w imi&lt;; faktów, subiektywność w imiQ obiektywno;ci Owe niepożądanc wlasności, oddalające od prawdy naukowej, wyelimino\\ ano z projektu nauk i i przypisano Iiteraturze. Literaturze uważanej za przesiąkniętą metaforyk'l i alegoriami. literaturze tworzonej z wyobrażel1 raczej
niżli obserwowalnych faktów, hędącej polem swobodnej gry emocji, przypuszCZCI] i geniuszu autllra. Fikcja literacka, wsparta tymi i innymi atrybutami
twórCTości. z naukowego punktu widzenia była potępiana. Ceniono ją wysoko jedynie I. pozycji cstetycznych (Clifford, 1986, s. 5).
Naukowiec natomiast dążyć mial do uzyskania poważnej, autentycznej,
możliwej do zwerylikowania - a ściślej odwzorowania - wizji świata zbudo\\ancj wedlug ustalonych rygorów. W obrębie nauki miały powstawać rozlegle,

�18
pojemne narracje składające się z logicznie poukładanych
cz«ści, kumulujących
wcześniejsze
ustalenia.
Ilustracją tego sposobu myślenia jest koncepcja Jcrome'a
Bruncra. Otóż
wyróżnia on dwa, zasadniczo odmienne, sposoby porządkowania
doświadczenia i konstruowania
obrazów świata. W pierwszym z nich - trybie paradygmatycznym - obowiązują
konwencje logiki dwuwartościowej,
jasno określone są
też reguły poprawnego
wnioskowania
oraz uzasadniania
twierdzeó. Tryb ten
zaprojektowano
z myślą o uzyskaniu prawdziwych,
ogólnych twicrdzeó o świecie. Jego przeciwieóstwo
i przeciwwagę
stanowi tryb narracyjny.
Ważniejsze
od ścisłego przebiegu wnioskowania
ScI w nim subiektywne,
możliwe światy,
a obiektywizm
zastępuje
kryterium
"prawdziwości
psychologiczncj".
Tryb
narracyjny
operuje w sferze podmiotowej,
\V świecie
pragnieó i motywó".
Dostarcza nie tyle twierdzeó o faktach, co raczej palety różnych perspekty\\
(co za intencję własnych prac uznali wspomniani
Marcus, Fischer i Tyler).
Pisze Bruner znamiennie:
"Nie sama rzeczywistość
lecz różne jej wizje, różne
sposoby
porządkowania
doświadczenia
w celu uczynienia
go sensownym.
są naj bardziej godnym zainteresowan ia przedm iotem poznan ia zarówno dla
pojedynczego
podmiotu, jak i dla podmiotów ponadindywidualnych,
takich jak
nauka" (Stemplewska
- Żakowicz, 1996, s. 25).
W tym duchu James Clifford, jeden z najoryginalniejszych
i najszerzej znanych badaczy tropiących przy-literackie
wymiary antropologii,
definiuje przewrotnie
etnografi«
jako "hybrydalną
działalność
tekstoWiI przekraczającą
gatunki i dyscypliny"
(Clifford, 1986a, s. 5). Powiada tym samym, że sednem
działalności
antropologa
wieóczącego
swe interpretacje
pewnych fenolllenó\\
kulturowych
w postaci tekstu jest ni mniej ni więccj tylko rcjestrowanie
ich
za pośrednictwem
rozmaitych środków wyrazu, w tym tak/c środków literackich. Konstatacji
owej nie należy odnosić wyłącznic do stanu dzisiejszego.
kiedy to mówi się o przybierającym
na sile "pomieszaniu
gatunków" prowadzącym do sytuacji, w której przypowieść
udaje opis etnograficzny
(Castaneda), traktat teoretyczny pisze się jak pamiętnik podróiy (Lćvi-Strauss),
a barokowe fantazje clo zluclzen ia przypom inają em pi ryc7ne obserwacje
(801'ges)
(Geertz, 1990b, s. 114). Przekonuje bowiem Clifford, ii jUi ojcowie - załoiyciele antropologii,
tak surowi w przestrzeganiu
prawideł poprawności
naukowej, nie ustrzegli się przed 'znieksztakającymi'
elemcntami
literackości. Jednym z tych 'zn iekształccó'
była alegoria. Zaczcrpn ięte z B ibl ii i ze świata starożytnego śródziemnomorza
alegorie stosowal już ojciec Lafitau, kiedy to na
kartach Moeurs des sauvaKes A/Ilericains ... z 1724 roku porównywał obyczaje
Indian z obyczajami
antycznych
Greków. A.legoryczny sens posiadały reprezentacje kultur autorstwa Margaret Mead i Ruth Benedict (CI iIrord, 1986b.
s. 10 l-l 02). Interesujące jest to, że typy kultury zarówno dionizyjski jak i apollióski przedstawione
przez Benedict są również zapożyczeniami
ze starożytności. Owoce starożytnej
wyobraźni
(mit o Ozyrysie)
oraz opowieści
opane

�19
na Biblii (podróż Józcfa do Egiptu) użyte jako alegorie znaleźć można i w polskim pisarstwie etnograficznym
- przykładem są Podróże do piekieł Jerzego
S. Wasilewskiego
(1979). Kulturowe zakorzenienie
badaczy, których dzielą
dwa stulecia oraz odmienne ideały nauki objawia się oto w całej pełni i w całym swoim donioslym znaczeniu.
Dodać wypada. że również. James Frazer w swej klasycznej już dzisiaj Złotej
g(/lę::i stawia AfrykaJlczyków
i depozytariuszy
kultur Melanezji w jednym rzędzie z innymi przedstawicielami
starożytności,
tj. Hebrajczykami.
Choć w tym
\\ypadku fakt ów można wyjaśnić Frazerowską metodą porównywania
w zaciszu gabinetu dost9pnych
mu źródeł pisanych,
to dało to jednak Jarviemu
asumpt do stwierdzenia. że ał~rmujący badania terenowe Malinowski do spółki
z RadclilTe-Brownem
zamordowali
brytyjskiego
antropologa
(Strathern,
1995,
s. 166). A owo soczyste określen ie - przywodzące
na myśl ideę mordu założycielskiego - pozwoli przejść do wielce złożonego problemu obecności metafor
\\ tekstach trybu paradygmatycznego.
Już Arystoteles przypisał metaforę ściśle
do sfery retoryki i polityki. Tradycja pozytywistyczna
postąpiła dalej i odmó\\ ila metaforze spelniania podstawowego
celu języka, jakim winno być przedstawianie
rzeCl.ywistośei.
Gdyby
zatem owe tropy
literackie
wyłącznie
·zamaz.ywaly' c/.y tei automatycznie
czyniły oznaczanc przez siebie zjawiska
\\ieloznac7nymi
i zagadkowymi,
to z pewnością nie odnaleziono
by ich w tekstach pisanych pod egidą realizmu zbyt wiele. Ot, rzecz sprowadzałaby
się do
nieumyślnie
popelnianych
bł~dów. Sprawa nie jest wszakże tak oczywista.
I)oskona Ie prryhl iża sedno zagadnienia
Lou is Althusser: "Stosowan ie metafor
przestrzennych (pole, teren, przestrzeil, miejsce, sytuacja, pozycja itd.), do czego uciekamy się ( ... ) nastręcza pewien problcm teoretyczny, mianowicie pytanie
o rację bytu takiej metody w dyskursie o prctensjach
naukowych.
Można ten
problem ująć nastl;puj;1cO: dlaczego pewna forma dyskursu naukowego wymaga koniecznie stosowania metafor zaczerpniętych
z dyskursów nienaukowych?"
(Lyotard. 1991, s. 230-23 I ).
Odpowiedzi na lak postawione pytanie udzielono wielu. Dowiedziono
oto,
że metafora jako taka odgrywa decydującą
rolę w języku, myśli i działaniu.
Derrida dodaje, iż wyrażenia literalne również są metaforami,
których figuraty\\ność jednak obumarła. zostala i'.apomniana. Takie ujęcie problemu stawia
pod znakiem zapylania możliwość oddzielenia literalności od metaforyczności.
Rzecz przedstawia się jeszcze zawilej, gdy ustalenia takie próbuje się - a częsty
to los antropologów
- przeprowadzić
względem
tekstów
pochodzących
z innych kultur.
Uogólniaj'lc powyższą kwestię można stwierdzić,
że historia metafor jest
historią nauki i pomaga w /.ro/.umieniu historii kultury. To przekonanie
badaczy z kręgu nowcj historii francuskiej wysubtelnia podążający podobnym torem
myślenia (choć pcwnie Innymi metodami) Jorge Luis BOI'ges: dzieje kultury

�20
są dla niego równoważne
z odmiennym akcentowanicm
p&lt;:wncgo zestawu metafor.
Świadomość
nieusuwalności
metafor
z wnętrza
tckstów
o ambicjach
naukowych nie była, w pewnym stopniu nadal nie jest, powszechna.
Antropolodzy refleksyjni taką świadomość
posiadają, doskonale zdaj&lt;\c sobie spra\\ę
z nieprzezwycic;żalności
takiego stanu. Dlatego bez zbędnego skrępowania sami
używają takich ogólnych metafor jak kultura jako tekst czy też kultura jako
dyskurs. Mało tego. James Clifford w formie krótkich pocztówek (co wcześniej
stosował Derrida) szkicuje obraz współczesncj
kultury w jednoznacznie
metaforycznym stylu. Odmalowuje ją jako coś wiecznie żywego. jako wielosmakowy owoc transmisji
i przcszczepów.
Taki rodzaj kultury nie jest skazany
na trwanie w jednej i ostatecznej formie. Przybiera raczej wlasciwości roślin~.
która przycinana,
przesadzana
i krzyżowana nadal rośnie i wspóltworzy
bezustannie zmieniający się krajobraz (Clifford, 1988, s. 182-185).
Tego rodzaju opisywanie
kultury wskazuje na glośm\ obecność zdolności
Iiterackich, zdolności przybl iżan ia języka do ekspresj i ma larst wa, do n iewymuszonego pobudzania czytelniczcj
wyobraźni. Same zaś literackie pasje 3ntropologów to jeden z kanonicznych
dla antropologii
rellcksyinej.
a jednocześnie
wstydliwych
i otaczanych
milczcniem
przez innych, tematów. Wyjawia Się
więc, że Ruth Benedict i Edward Sapir, jako bliscy przyjaciele. wymieniali się
pisywanymi
przez siebie wierszami,
które jednak sklA~lnic musieli ukl"):\\ać
przed surowym wzrok iem Franza Boasa. Margaret Mead uważa la siebie zarcH\no za pełnowartościowego
antropologa, jak i pisarza'. AtmoslCra Paryża lat 20 ..
30. oraz 40. doskonale ilustruje przejściowość
i nieoczywistnść
kategorii takich
jak literatura i nauka. To tam właśnie zawodowi etnolodzy oraz artyści, z\\las/cza z kręgu surrealizmu,
regularnie wymieniali siC; miejscami i ideami. \\spólnie organizowali
wyprawy badawcze. wspólnie redagowali czasopisma. \\spólnie urządzali wystawy (Cliflord. 1986a. s. 2-3).
Przy okazj i paryskich powiązall ludzi sztuki z ludźm i nauk i warto wspo11111 ieć o pewnym
wydarzen iu bardzo znam iennym d la poruszanych
k\vesti i.
W roku 1937 w cieniu wieży Eiffla powstaje Kolegium Socjologii
Gló\Vnymi
inicjatorami
powstania tego towarzystwa
naukowego S&lt;l Georges I~ataille. Roger Caillois, Michael Leiris oraz Jules Monncrot. Wszyscy wspólnie podpisują
deklarację założycielską,
ustalają wachlarz interesujących
ich zagadnicli (są to
przede wszystkim
fenomeny wielkich ruchów narodowych
pierwszej polo\\ y
XX wieku), ale ostatni z wymienionych
de facto nie bierze udzialu w żadnym
przedsięwzięciu
Kolegium.
Dlaczego?
Nic zdccydowaly
o tym bynajmniej
zadrażnienia
osobiste czy jakieś tragiczne wypadki losowe. Otóż \V wyobrazeniu Monnerota
nowo powstałe towarzystwo
powinno być po pierwsze przed-

) Publiunie
wlasne ulwory poetyckie przedsIalviii: Paul Friedrich.
Jerome Rothenburg. Stanley Diamond (Daniel. Peck. I &lt;J%. s 7)

Ikll

Ilymes.

Dan l{osc.

�21
sl&lt;;;wzięciem intelektualnym.
A z jego pojęciem działalności
intelektualnej
kłóciły się teksty autorstwa jego kolegów. Pisze, iż "rozgraniczenie
gatunków
zawsze wydawalo mi się konieczne", a dystynkcji owej nie mieli ochoty przestrzegać ani Bataille ani Caillois. Zdegustowany
Monnerot zarzuca im pisanie
powieści i wiersz)', ozdobnych. pełnych dygresji tekstów teoretycznych
- sło\\em. tworzenie .,intelektualnego
cyrku". Brak dbałości o sterylność
formy
nakaZllje mu ostatecznie opuścić Kolegium i kontynuować
pracę w pojedynkę,
co w rezultacie skazalo go na niemal całkowite zapomnienie,
w przeciwieóstwie do obłożonych klątwą Bataille'a, Leirisa i Cailloisa (Heimonet,
1991) 4
Podobnie rzec I. ma się z opubl ikowanym dorobkiem
antropologów.
Naj\\ iększą popularność i miejsce w pamięci czytelników zdobyły książki ze stygmatem literackości. Można wymienić autorów takich między innymi jak R. Benedict. J. Frazer. C. Geertz. C. Levi-Strauss, B. Malinowski, V. Turner, E. Meggitt. 1-1. Powdermaker.
Odróżnialny,
osobisty styl powoduje,
jak twierdzi
C IitTórd. że o Samoul'lczykach
można mówić jak o kulturze typu "Mead ial!lego". a o Tikopiajako
o kulturze typu "Firthialnego"
(Clifford, 1986a, s. 13).
Nic sposób rzeC! jasnachcąc nawiązać do realiów polskich - pominąć
Bronislawa Malinowskiego.
Wiele osób uważa, że nadal można odczytywać
i znajdować w jego pismach rzeczy nowe, zaskakujące. Z podobnego zapewne
zalożenia wychodzi I Jamcs Clifford opisując obszernie
i pięknic fascynacje
uuWra .lrgollul//()lI'
7uc!loi/lliego
fJucyfikl/
prozą innego Polaka, również tworzącego za graniq. a mianowicie Josepha Conrada Korzeniowskiego.
Próbując
porównać obie tc, tak odm ienne zdawałoby
się, postaci, CI iffo I'd powiada,
iż najpierwsza ląeząca jc cecha to wymóg przezwyciężenia
progu inności, którą
stan(mil odmienny od ojczystego język, \V którym przyszło im się wypowiadać.
Kolejne\ zbieżności;j biograficzną było dotarcie w pewnym momencie przez obu
lk) .. najciemniejszego
kresu ich podróży", do miejsca, gdzie byli zmuszeni
na nowo się określić. autokreować
(bez świadomości
entuzjastycznego
nasta\\ ienia do samokreowania
się, jakie dziś wyraża wszem i wobec Richard Rorty). Okazuje się, w takim kontekście.
iż Argolluuci. .. są nie tyle objawieniem
..maga - etnograf~I·'. nowcj osobowości i metody badawczej, co raczej rodzajem
rac.lonal izacj i pO/.wa laj;lcej przezwyciężyć
ambiwalentność,
niejednoznaczność
! niezdyscyplinowani\.:
towarzyszące
badaniom terenowym. Nie tłumaczy owego fenomenu ani prywatny dziennik Malinowskiego,
ani seria jego monografii
trobriandzkich,
ale dopiero ich zestawienie (Clifford, 1988, s. 119-158). Tylko
" \;ie jesl III / pe\\II11~ci'l /ja\\isko odosohnione i II laśei\\'e czasom przeszłym. Oto na gruncie
1,,'''kin1. I.lIdll ik S!lllllIlJa I\\ier/a sit; l. IKWIH.:gO rodzaiu ostracyzmu jaki dotknął jego osoby
1'0 ukazaniu sit; tOIllU \\ ierS/.y i ksi'l/li prZLZnaelanej dla dzieci. a bt;d&lt;lcych jego autorstwa (.lajej
o/'&lt;!lrlu&lt;!UII/ .vlriill. ł ')')5. s. 17)
(;\\oli u/upelnienia tematu. przypomnieć tr/.eha. że wiersze pisaltakże jeden z ojców polskiej
cliHlgl'alii
Kazimier/ MoS/.yJiski. Ich ewidentnie 'Iudolubowy'
charakter i jaskrawa tendeneyj11\1;e II pr/edsta\\ianill
\\ si spo\\odowaly.
/e zl%ny
ze studentów etnologii poznailskieJ I.espół
:nu/:-CllI\'
\\ykorzystalje
\\ s\\oim ironicznym programie scenicznym.

�22
taka kontaminacja pozwala na wyjaśnienie Cliffordowskiej
tezy o "autokreacji
etnograficznej".
Zawiła prawda pracy Malinowskiego
- i antropologó\v
w ogóle - okazuje się być zmaganiem nie tylko z upartymi informatorami, niechęcią tubylców czy faktem odizolowania
od wcześniejszej,
obłaskawionej
codzienności. To również bardzo szczególna walka z wlasną psychiką, przeszłością, czytanymi akurat książkami, nadchodzącą
korespondencją.
Także
z metodą, ctyką, sensem uprawiania "takiej" nauki. Dopiero tc wszystkic
(i zapewne wiele im podobnych) czynniki współtworzą i zaludniają świat pracy
antropologa. To jest właściwa kakofonia terenowa. W zetkniyeiu takich światów badacz szuka porządku.
Przygodność bytu powoduje, że każdy czlowiek i każde mak zdarzen ie
może być wniesione do narracji, może stać si&lt;;jej czyścią. N ie chodzi tu jednak
o demonstrację
szczegółowej
wiedzy czy przesadną drobiazgowość
ani tcż
o rozkoszowanie się własnymi przeżyciami i konceptami, ale o ukazanie wysokiej wrażliwości jaką charakteryzuje się materia pracy terenowcj.
Przenikanie
się rozmaitych
światów, przestrzeni,
zjawisk, odmiennych
odczuć i interesów najkróeej określić można miancm polifoniczności. A termin
ten odsyla do koncepcji literatury jaką wypracował obecny w Clirtordowskich
rozważaniach Michał Bachtin. Jedną z kluczowych postaci pojawiających się
na stronicach książek Bachtina jest riodor Dostojewski. Wybór to dokonany
z pełną świadomością, autor Biesów bowiem stosowal bardzo charakterystyczną, intrygującą procedurę prowadzenia narracji. Oto brak jest w niej nadrzędnego punktu widzenia, jednej ideologii, jedncgo "glosu" podporządkowującego
sobie pozycję i wypowiedzi innych. Mamy za to do czynienia z wspólobecnością wielu równoważnych
perspektyw. Powieści Dostojewskiego
przyjmują
formułę otwartego dialogu, gdzie żadcn punkt widzenia nie ma sankcji rozstrzygającej. Po"vieści owe są obrazami świata postrzeganego jako dynamiczny
zbiór różnych racji. które nijak nie dają się sprowadzić do żadnej uniwersalnej
prawdy. Słowa i myśli są w nich zawsze czyjąś własnością i 7 tego powodu nie
mogą nabrać mocy obiektywności ani uniwersalności. Taka wlaśnie polifonicz:na wizja uwiodła umysł l3achtina. Twórczość Dostojcwskiego umocnila w nim
przekonanie o nadzwyczajnej wartości dialogu, wartości znamionującej różnc
sfery ludzkiego bytowania. Rosyjski uczony pisał wprost: ,.istnieć - to znaczy
dialogowo z kimś obcować" (Bachtin, 1972, s. 392).
"Dialogowo z kimś obcować" znaczy ujawn iać, kon frontować i być gotowym na wymianę poglądów, przekonai1, racji. Fakt wypowiadania
wlasnych
myśli jest aktem podkreślenia własnej odrębności. Alc podjęcie dialogu zaklada
także potwierdzenie
autonomiczności
jakiegoś "ty". Ma wi&lt;;c dialog svvój
wymiar etyczny, egzystencjalny,
i w taki sposób jest przeze mnie pojmowany.
Nie literalnie jako rzeczywista jednostka komunikacyjna,
ale w kategoriach
filozoficzno-etycznej
idei.

�23
Restrykcyjne zastosowanie
powyższych postulatów może prowadzić jednak
do pewnego niebezpieezeóstwa.
Zbyt przesadne
wsłuchiwanie
się w głosy
innych powoduje bowiem unicestwienie
własnego ja. Jest to inny, również
szkodliwy, rodzaj nicwspółobecności
(Todoroy, 1996, s. 275).
Przyznanic rozmowic specjalncgo
statusu w ufundowanym
dzięki komunikowaniu się ludzkim świecie jest poglądem właściwym nie tylko Bachtinowi.
H. P. Gricc w Logice i konwersacji dochodzi do wniosku, iż to wcale nie język,
lecz rozmowa właśnie jest najbardziej
elementarnym
zjawiskiem
w procesie
porozumiewania
się. Otaczają nas rozmowy, nie języki. Wnoszenie własnego
\\kladu \v przcbieg konwersacji, podtrzymywanie
jej, traktuje Grice jako rzecz
najoczywiściej
racjonalną,
korzystną,
taką, której nic wolno zaniedbywać
(Grice, 1980, s. 96-1(0).
Połączenia obu zasygnalizowanych
stanowisk najlepiej dokonać na gruncie
Richarda Rorty'ego odczytania j~lozoficznego przesłania książek Milana Kundery. Autorzy zarówno Pcvg(}dn(},~ci. ironii. solidarno.~ci jak i Niezn(}.~nej lekko.~ci hvtll afirmują różnorodność możliwych światów. Obaj nie wierzą w jedynie właściwą deskrypcję, obaj zaprzeczają istnieniu jakiegoś ostatecznego
osądu (bez względu na to czy miałaby nim być filozofia czy np. wyrok przyszłych
pokolell). Raj indywidualności
- przeciwstawiany
smutnej krainie rządzonej
przez jakiś absolut - zapewnia przede wszystkim jedno: że dialog nie obumrze,
nic ucichnie.
Idealny dialog wyklucza
zawłaszczenie
przez kogoś prawa
do prawdy. I jednocześnie
wszystkim
jego uczestnikom
zapewnia
prawo
do zrozumienia (Rorty, 1995).
Naj istotn iej sze elementy przypomn ianych koncepcj i - Bachtina; Grice' a,
Kundery i Rorty'ego - znajdują swe oryginalne rozwinięcie
na gruncie antropologii refleksyjnej. Staj'l się podstaw,! do sformułowania
pewnych postulatów
metodologicznych,
przyczyniają
się do zrewidowania
kilku kanonów etnograficznego realizmu.
Przedtem wszakże poczynić należy uwagę terminologiczną.
Reprezentowan:- przez m.in. J. Clitlorda i G. E. Marcusa nurt metaantropologii
lokowany jest
\\ kręgu nauki postmodernistycznej.
Jest to zasadne, bowiem, jak ujmuje to
Stephen A. Tyler: ,.Postmodernizm
jest kulminacją modernistycznych
ataków
na ideę reprezentacj i ( ... ). Dckonstrukeja
pisania (writing) stanowi konsekwencję kryzysu idei reprezentacj i w nauce i sztuce, w istocie jest początkowym
aktem odnawiania oraz przywracania
potocznego sensu światu ucieleśnionemu
nie \\ języku bild/: reprezentacji,
ale w mowie, w światowym karnawale, w codziennym gwarze zwyczajnego
życia" (Tyler, 1987, s. XI-XII). Postmodernistyczna antropologia jest nade wszystko, wedle autora The Un-Ipeakahle, studium mówienia i pisania. Świat jest bowiem tym co mówimy i piszemy, że nim
jest. a to, co mówimy oraz piszemy, jest światem właśnie (Tyler, 1987, s. 17 J).
Definiowane w tym duchu stanowisko często jest nazywane i utożsamiane
z podejściem tekslualislycznym.
Dzieje się lak z kilku przynajmniej
powodów.

�24
Prawdą jest po pierwsze to, iż badacze z tego nurtu najobszcrniej
zajmują się
"pisaną" stroną pracy antropologa,
rezultatami jego dociekaJ) przedstawianymi
w różnego rodzaju tekstach, że teksty są "poligonem",
na którym wypróbowują
skuteczność
swoich metod, że formułowana
z ich pozycj i krytyka n ie wspiera
się danymi zebranymi w trakcie żmudnych bada!'] terenowych. ale wynika z dekonstruowania
terminów, Zdał), tekstów i dyskursów.
Można zatem wysnuć
wniosek, iż ClitTord i inni są sygnatariuszami
slynnego stwierdzenia
Derridy
jakoby "istniały tylko teksty" i, że "wszystko jest tekstem".
Postępując zaś
w myśl tego sformułowania
jego zwolennicy mówią i pisz&lt;\ tak, jak gdyby istniały tylko teksty.
Tekstualizm, jeśli traktować go w kategoriach wspólczesnej
adaptacji idealizmu, podważa przekonanie o możliwości porównania jakichś myśli czy idei
z nagą, zcwnętrzną,
nieskonceptualizowaną
rzeczywistości,\ . .Jedyne co pozostaje to porównywanie
idci z ideami, myśli z myślami. Wszelkie klasyfikacje.
poglądy, a nawet dobór tematów zdeterminowane
są przez używany akurat
język. Głos nauki jest jednym z licznych rodzajów gier językowych jakie rozbrzmiewają w polifonicznej
teraźniejszości.
I nic nie przemawia za tym. by byl
to głos w jakiś szczególny sposób ważny czy prawdziwy.
Tekstual izm proponuje równ ież własny sposób rozum ien ia tekstów. Polega
on na poj mowan iu konkretnego
tekstu jako rezultatu stosowan ia określonego
kodu, który to kod - po jego rozszyfrowaniu
- determinuje
siatkę terminologiczną, przesądy filozoficzne i przesłanie światopoglądowe
(Giedymin, 1994).
Antropolodzy
pochylający się nad tekstami swych poprzedników
oraz kolegów z pewnością
nie odrzucają
radykalnie
powyższych
poglądów.
Naiwn)
realizm jest im równie obcy jak akadcmicka systcmatyczność
Malinowskiemu.
M imo tego wolę nazywać ich antropologam i rellcksyi nym i. a nic tckstual istami. Refleksyjność
bowicm wyróżnia się tym, że myśl potrali wnikliwie przypatrywać się różnym okruchom zewnętrzności, jak i samej sobie. Granica podmiot
- przedmiot stajc się w procesie poznania umowna. "Myśl relleksyjna _. pisał
Gabriel Marccl - zakłada sąd egzystencjalny
jako przeniesicnic
doświadCl.enia
granicznego (tj. ustanowienia czegoś jako istnicj,\cego - flev!). W K.) w obręb
porządku intclektualnego"
(Marcel, 1987. s. 34). I na tym wlaśnie podkrcślen iu
doniosłości zderzenia, czy jak nazwałem to wcześniej. napięcia, doświadczenia
jednostkowego
z wiedzą zinstytucjonalizowaną
polega kardynalna
różnica
zarówno intelektualna, jak i egzystencjalna,
mi~dzy tekstualiZll1Cm a antropologią refleksyjną.
Heroldowie
tej ostatniej orientacji nic tylko stawiają sobie pytania o prawomocność tekstów etnograficznych,
o ich zależność od dyskursu naukowego
czy ideologii. Zastanawiają
się także nad moż'\iwości&lt;\ "odciśnięcia"
\\1 tekście
rzeczywistości,
nad przedstawieniem
dialogiczności
świata. nad sposobami

�25
przekazania osobistych
doświadczell,
nad pełnoprawnym
włączeniem
w tok
narracji innych podllliotó\/.
Jednym z najdonioślejszych
stwicrdzel1 Clifforda
jest to, które mówi,
że tcksty antropologiczne
nieodmiennic
i uparcie dążą do stłumienia
"oszałamiającej różnorodności
idiomów",
różnorodności
doświadczeń,
namysłów,
obrazów świata. do spłaszczenia
wyników badaó (Rabinow,
1986, s. 245),
co dokonuje sit; na dwóch poziomach:
formy (eliminacja
tropów i nieufność
\\obec form literackich) oraz treści (unikanie wątków "niegodnych"
prawdzi\\ie naukowego poznania).
Rozważając
różne sposoby przekształcania
surowego
i niejednorodnego
t\\orzywa
terenu w skanonizowaną
formę tekstu etnograficznego,
Clifford
dokonał pewnej interesującej typologizacji.
Za najważniejsze
formy antropologicznego pisarstwa
uzna I typy doświadczający
i interpretujący.
Oba wiąże
ze sobą, by je odrzucić wskazując na ich nieetyczne związki z kolonializmem.
Okazało się. że ani doświadczenia
badacza - pozornie osobiste, własne - ani
jego interpretacje nic były w istocie bezstronne (Clifford, 1988, s. 41). Krytyka
kolonialnych
sposobów
przedstawiania
innych kultur wspierana
jest nader
chętnie ustaleniami czerpanymi z bardzo cenionej przez antropologów
refleksyjnych pracy Orientalizm Edwarda W. Saida.
Said opisując kształtowanie
się i współczesne
losy orientalizmu
- jako sfery
\\ iedzy akademickiej,
przedstawiełl
literacko-artystycznych
oraz zaplecza instytucjonalnego
- wykazuje, że we wszystkich swych odmianach
tworzył on
i propagował służebne modcle Orientu, modele powołane do życia i wykorzystywane dla wygodnych Zachodowi celów. Nie bada Said zgodności opisów
z uchwytną rzeczywistością.
Nic wierność wobec oryginału
go interesuje,
ale samo przedstawienie.
Powiada wprost: "przedmiotem
powszechnego
obiegu
\\ dyskursie i wymianie kulturalnej nie jest prawda, ale przedstawienie"
(Said,
1991. s. 49). Siedzi więc styl i figury stylistyczne, zabiegi narracyjne, okoliczności historyczne
i kontekst społeczny,
które doprowadziły
do powstania
szczególnego
konglomeratu
wicdzy o Oriencie, tworzonej
przez samozwańczych reprczentantów,
składającej się z zcwnętrznych
głosów - a to na skutek
\\ymuszonego
przez Zachód milezenia samego Orientu. Przedmiot owej wiedzy
jest ex definitione poznawalny.
Istnieje zatem w ten jedynie sposób w jakim
znany jest Zachodowi. Wytwarzać taką wiedzę znaczy panować nad jej przedmiotem (Said, 1991, s. 63) 6.
; Rcłkksyjność jako cecha dystynktywna pewnego nurtu myślenia pojawia się także w sociologii. Piem: 130urdicll rO/.waża m.in. rój.nice między leclorem komentującym teksty zastane,
a ({/leforI'm wytwar/.ającym nowe dyskursy. W elekcie nakladania silt prac obu tych postaci interpretacje lajmują rl)\vnie ważne miejsce w tradycji, co i samo dzieło (Bourdieu, 1990, s. 94-105).
" Optymistycznie na podobml syłuację spogląda Tzvctan Todorov. Uważa on, iż charakterySl~ uny dla czasów obecnych jest dialog kultur .. ,ktÓrego urzeczywistnieniem
- jak sądzimy - jest
etnologia. dziecko kolonializlllu. a jednocześnie dowód jego agonii" (Todorov, 1996, s. 274).
Pogląd ów wynika I. lego. że autor ['odboju Amelyki syłuuje kolonializm przede wszystkim

�26
Gccrtz
uogóln ia owe partykularne
usta len ia: opisywan ie jest władzą.
"Przedstawian ia innych n ie da się łatwo oddziel ić od man ipulowan ia n im i".
Zdolność antropologii
do konstruowania
pewnych określonych
rzeczywistości
skłania do stawiania pytal1 o to, kto kogo opisuje i \V czyich terminach (Geenz.
1995, s. 97). Bachtinowskie przestrogi o tym, że żadnc slowo nic jest neutralnc.
)1czpallskie".
nabierają w kontekście pojmowania
repre/.entacji
w kategoriach
praktyki politycznej (gdzie dominuje złudne dla czytelnika wrażenie bezstronności ideologicznej
autora) nowych znaczeJl. Teksty antropologów
uwiklanc
w dyskurs przemocy (przypom ina si~ jeszcze Lyotard l. pod legle \vpływom
spowinowaconym
z polityką czy ideologią,
teksty zaglus/.aj;lce
oryginalne
brzmieJ:ie inności są dla Clifforda zaprzeczeniem
pracy ..koncscrów zróżnicowania'"
O wiele przychylniej
spogląda autor PredicOIllenl of ('lIlll1re na dwa pozostałe (poza doświadczającym
i interpretującym).
wyróżnione przez siebie typ~
pisarstwa antropologicznego.
Wychodząc z zalożenia. iż badania tcrcno\\e są
nade wszystko zdarzcnicm językowym.
pragm!e również wskazać na grzech
autorytarnego
opisywania
tego, co badane. wyróżnia Cli nórd dialogiczny t: p
pisarstwa. Jego sedno polega na negocjowaniu
wspólnej wi/ji rt.eczywistosci.
egocjowane zaś. dyskursywne znaczenie nie istnieje bcz dialogu.
Termin "dialog" użyty jest najpierw w znaczeniu literalnym: tekst będqc~
jego prezentacją
miałby relacjonować
dialog dwóch podmiotów.
W tym \\ypadku (używając klasycznej term ino logi i) antropologa
i in formatora. A Ie później odwołujc się CI iITord do koncepcj i Ilansa-Georga
(jadamera.
N icm ieck i
filozof utrzymuje. że modelem prawdziwego
spotkania z obcości,\. żywiolcm
antropologów,
jest rozmowa.
Pojycie owej rozmowy
ufundowane
zostało
na odrzuceniu
przeciwstawności
podmiotu i przcdmiotu, na porzuceniu poczucia \vyższośc i, poczucia projcktowan ia i kontrolowan ia procesu poznan ia. Istola
prowadzącej
do poznania rozmowy jest nic tylc "mówienic",
co ..słuehanie":
umiej«tność przemyślenia
innych racji. Wstępem do jakiegokolwiek
rozumienia
jest "dać sobie coś powiedzieć".
Agresywność,
podejrzliwość,
nieumiej&lt;;tność
"słuchania"
podważa sens dialogu (Tokarska - Bakir. 1992. s. X-9).
Scharakteryzowany
w ten sposób model dialogu wyklucza istnienie jakiejś
determinującej
go, związanej z przemoc'1 ideologii. Poznanie i wiedza plyną tu
z przynajmniej
dwu źródeł, brak jest monopolisty.
Można powiedzieć, że odw "'iekach XVI. XVII i XVIII, kiedy to etnologia praktykowana
byla gl(l\\nie rr/~ ogniskach lUi'
na salonach. a sprowad/.ala
siC; do gawc;d o nielViarygodnych
obyuapch
innych
d/.ikich.
7 ClitTord
pis/.e, i'e konstruowanie
tekstów pr/.CI. al1lropolog()\\
dctcl'lninOlVanc jest Ul n~l.Imniej

sześcioma

czynnikami:

I) konteks(ualność

Clenia). 2) rctoryClność
(zatopiL:nie w istnicj'lcych
ność (tworzL:nie \1 obrc;bie bądź przL:ci\\' jakiejś
do odrói.niania

się od powieści

nym ideologicznie
cji) (Clinard.

obserwaton;Ill).

1988. s. 6).

(IV) rasta

Cly relacj i podróżn
6) historyczność

I

kultury

i jcdnoueśnic

t\\or/\

m~l-

konlVenL:jadl w~rajani,1 si\·). J) inslylllcjonaltradycji Cly s/kole).
4) gatunkO\lośl'
((!&lt;ven1c
iczych).
(plynnośl'

5) pol il~ ka (hadau.

n ie jest

neutral-

WSZ) slk ich p(l\I'~ jS/~ ch kllll\\ L'n·

�27
\\ aga nierozum ien ia czegoś. odwaga dostrzcżcn ia cząstkowości własncj wiedzy
Jest. w ŚW ictle Ciadamerowsk iej hermeneutyki, warunk iem zrozum ien ia. dotarcia do wiedzy pelniejszej.
Ostatni z wyszuególnionych
typów określa Clifford eufemistycznie
miancm
..utopii mlwgiego autorstwa". I to sformułowanie mówi nicmai wszystko o poli!\)niunym mlldelu antropologicznego
pisarstwa, modclu bardzo podobnym
do poprzecIn iego. n·li.n iąeym si&lt;;jedyn ie radykal izacją cech. Jcśl i etnograficzny
real izm polega I na oglW1/ie i wyjaśn ian iu kulturowej inności z jcdnego. uprzy\\ i1ejowanegll punktu widzenia. to antropologiczna
polifoniczność
ma być jego
zaprzeczeniem.
Do ro/.padu mono-logicznego
autorytetu doprowadzić
winno
kilka zabiegów. Priede wS/.ystk im etnografia n ie może być wyJączn ie gJoscm
Zachodu. Plll iflln ia jest lldrzucen iem autorytaryzmu,
epistemologicznego
jedynem ladztwa. Kulturowa arena różnorodności
postkolonialnego
świata domaga
się upisu i wyjaśniania. przedstawiania racji i lokalnych interesów z wiciu źródcl. \\Idu miejsc. za pośrednictwem wielu dyskursów. Poznawcza i ideologiczna \\Y!&lt;lCZIWŚĆ
lachodu na antropologiczne
konstruowanie
rzeczywistoścI
odbierala glos innym systcmom wiedzy nie-zachodnicj.
Nadto, tworzone w ten
sposób olmvy świata adresowane by!y w zasadzie jcdynie do własnego odbiorey. Trudno pr/-Y'pus/cl.ać. twierdzi Clifford. by Trobriandczycy
z zainteresowaniem CI.)'tal i funkcjona Iistyczne monografie. Być może, ich uwagę przykuły
za to cytowane wypO\\iecl/.i informatorów.
przytaczane
fonlluJy magicznc,
a \\i&lt;;c te elementy etnograficznej
narracji. które ~ u zarania - mialy pdnić
zadanie dokunlentuj'lcych.
uwierzytelniających
całość archiwaliów. Stąd poja\\ iaja Sl~ eksperymenty
i na okładkach książck etnograficznych
poza nazwisk iem Iicencjllnowanego
badacza um ieszcza sit;: tcż nazwiska tłumaczy oraz
inf\mnatorów jako pełnoprawnych
wspó/twórców
przedstawienia.
jako tych,
którzy korygo\va Ii IJlaCl.en ia i negocjowH Ii wersję rzeczywistości.
Choć pr/edsil,:\\ 1.i&lt;;C ia tego rodzaj u S&lt;l fo rill &lt;l ożywczego wiatru dla skostnia Iych \V rca Iizm ie. uleglych intelektualnej czy pol itycznej przemocy etnogralicznych tekst\')\v. to ostatecznie ich pelna realizacja okazuje siy być niemożli\\a. To bowiem antropolog jest w kOl1Clltym, który udziela głosu, który aranżuje \\arunki. redaguje ostatnią wersj&lt;;. Pisanie tekstów ~ w obecnych warunkaeh technolllgiCl.nych
nie pozwala na przekroczenie tej pozycji, przełamanie
monopolu (przynajmniej w tym względzie). Z tych powodów, mimo calej swej
przychylności, uwaia Clillord polifoniczny typ antropologicznego
pisarstwa
za utopij ny.
Wszystkie wymienione powyżej typy pozostają caly czas w użyciu. Żaden
z nich nic jest CI.YSty, ncldzielony zupelnie od innych, osobny. Wszystkie są
polem do popisu wcwnątrl każdego paradygmatu (czy, jak powiedzieliby
Mar(lb i Fischer. polem do popisu pośród propozycji i pomysłów uwolnionych
z uporządkowanych
wcześniej
paradygmatów).
KOllezy swe rozważania
Clifford w sposób następujący: "Jei.eli pisarstwo etnograficzne żyje, a wierzę,

�28
że tak, walczy ono w obrębie tych możliwości i przeciw nim" (CliITord, J 988.
s.41-54).
Definiowane
w powyższy sposób etnograficzne
pisarstwo wc wszystkich
swoich typach odznacza się wysokim stopnicm zakorzenionej
w odmiennych
dyskursach
i reprezentująccj
różnc intencjc retoryczności,
która jak pisał PaLII
Ricoeur, "jest sposobem \vplywania na siuchaczy" \vykorzystuj,\cym
rozmaite
środki i tropy. Nic jest przy tym retoryka ani rod/.ajcm dowodu. ani formej aktu
przemocy. Jej zadanie polcga na ,.czynieniu tego, co prawdopodobnc.
bardziej
pociągającym"
(Ricocur, 1988, s. 236).
Celem retoryki antropologów
refleksyjnych jcst zwn')Ccnie uwagi na donios~ość samowiedzy.
Postmodernistyczna
antropologia
jednym
z gl()\\ nych
przedm iotów/podm iotów swych docicka(] uczyn ila wlaśn ie samowiedzy. która
jest zarówno jej (mówiąc klasycznie) przedmiotcm, jak i znaczenicm.
P. Stcven San gren stwierdza. że ,.refleksyjność'·
oznacza ..zwrócenie antropologicznego
spojrzenia
na sanUj antropologiy
i podważenie
obiekty\\ności
autorytetu tej dyscypliny" (Sangren, 1992. s. 277-278). Choć bowiem zmicniają
się środki i gatunki antropologicznego
pisarstwa. to istot,\ tcj intelektualnej
aktywności pozostaje wciąż jedno: poznawanie form bycia w świecie. ;\ st,manie twarzą w twarz z kulturową różnorodnością
- bez pancerza fundowanych na
przymusie dyskursów - w ostateczności
zmusza do postawien ia pytall o \vlasną
tożsamość,
własnc ,.umiejscowienie".
Spotkanie z innością. sytuacja dialogu
ujawnia ograniczenia
i uprzcdzenia
obu stron. Odkrycie przez Michela hlucaulta i Jacquesa
Den'idę tego, iż antropologia
jest wzorCOWej dyscypliną
w maksymalnym
stopniu uwik~aną we wlasny kontckst kulturowo-spolecZll)
wywołało dużą podejrzliwość
w stosunku do jej praktyk. podważylo
wian,:
w jej adekwatność
i bezstronność.
Dlatego bada siC; nic tyle świat w antropol0gi i (reprezentacje),
co antropologię
w świecie (samoświadomość).
Pojmowan ie
pisania ctnograficznego
tekstu jako procesu utrwalania zebranego materialu.lest
nieporozumieniem.
Struktury jyzyka nie odwzorowują
świata: blędcm logicznym by~o uznanie metod realizmu etnograficznego
za zwierciadło rzeczywlstuści. To nie genre winno stać się życiem. alc zupclnie odwrotnie. Dlatego 7ll1icnia się wizerunek badacza, a kanoniczne metody i procedury kruszej,!.
Większość
piszących w trybie paradygmatycznym
ukrywała się za s\\()istym, powielanym
widmcm: nieobecnym w narracj i i przezroczystym
dla badanych, za widmem obiektywnego
wysłannika ecntrum na nicuporządkowane,
niezdolne do samoreprezentacji
peryferia, za widmem poslugujelcym sit; wypracowanymi w obrębie zinstytucjonalizowanego
dyskursu narzędziami w sposób
metodyczny,
jednoznaczny,
bezosobowy.
Owo zdławienie
osobistego
głosu
stało się jednym z głównych powodów "wyciśnięcia"
z tekstów etnograficznego realizmu śladów życia. Jednym z głównych obok metropolitarnej
niechęci
do podjęcia prawdziwie równorzędnego,
etycznego dialogu.

�29
Podwa/.cnie realizmu, kompromitacja
milczącego,
ale zarządzającego
tekstem skryby zaowocowalo
wejściem na scenę jednego jeszcze bohatera antropologicznych opowieści: samego badacza. Oto opuścił on swoje dotychczasowe
u"rycie, zau&lt;,' czuć. mówić. okazywać własne emocje i poglądy. Samoświadomość uwiklania antropologii w sieci zachodnich monologów skłania badacza
do porzucenia upr/.)'wilcjowanego
stanowiska arbitra i zejścia na twardy grunt
potoczności. pośród zgiel"u i nawolywania.
Takie doświadczenie
(czasem bolesne) nie pozwa la na ucieczkc; od osobistych
przekona!'l i uczuć, na ucieczkę
\xl samqw siebie.
Próby Pol&lt;lc/.enia publicznej
odpowiedzialności
z prywatnymi
zabiegami
aULOkreacji i poszukiwania
to/.samości uważa Richard Rorty za jedyny dostępny obecnie sposób na uniknięcie groźby złapania w jeden "słownik moralnego
namysłu". Ów specyficzny .Jhe publ ic - private spl it" mają konstytuować
dwa
etosy: romantyczny i pragmatyczny.
Pierwszy z nich oznacza lojalność wobec
innyc/l. nastawicnic ctyc/nc. współczujące.
Drugi z kolei zakłada możliwość
OplJ\\ iadan ia o swoich sympatiach
i antypatiach.
pozwala na osobistą redeskrypcię (Kwiek. 1994. s. 67-90).
Podstawowy zarzut jaki stawia się tak pojętej subiektywizacji
bada!'l brzmi:
reprezentacje kultur dokonywanc
niejako ..autorsko" są 7jawiskami jednorazo"ymi. i wlaściwie nie sposób poddać je procedurom
weryf~kacyjnym,
ocenić
pod \\zglęclcm podzielanych wartości.
Odpowicd/
na powyższe wątpliwości jest dwustopniowa.
Najpierw zatem
przedstawić trzcba wi/ję kultury jaką wyznają antropolodzy
refleksyjni.
Pisze
CI ifford. że skompl ikowane procesy wspólczesności
doprowadziły
do sytuacj i,
l' której /jawiska
kulturowe przestały być przedmiotem do opisywania, jakimś
1\\ artY!1l i jednorodnym
korpusem znaczCl't dającym się defin itywnie zinterpretO\vać. Kultura jest raczej sporem. czasowością,
przygodnością,
a etnograficzne interpretacje
są w ową przygodność
niewątpliwie
zaplątane (Clifford,
I 986a. s. I 9).
Scharakteryzowana
\V takich tenninach
współczesność
implikuje po pierw~/e to, i.e badau.e zajmujący się kulturą przypominają
poetów~ ponieważ jak
i oni zaangai.owani
są w "konstruowanie
obrazów świata" (Paul Friedrich).
Po drugie zaś - to również alegoria! - antropolog dziś przypomina
Hermesa.
Bowiem obiecuje. co oczywiste. nie mówić kłamstw. ale równocześnie
nigdy
nie jest mu dane powiedzieć całej prawdy (Clifford, 1986a, s. 6). Czy precyzyjnIej - całości jednej z kulturowych prawd.
Hermes. w ramach hcllel1skiego synkretyzmu,
był uznawany przede wszyst"im za patrona podróżnych. Takie kojarzenie jego postaci bliskie jest rozumieniu przez modernistycznych
antropologów
swej profesji właśnie jako konstytuo\\anej glównie przez fakt przemieszczania
się. Ale w starożytności
rozwinął
się także kult Ilcnnesa Trismegistosa
- boga pisma (Kempillski,
1993, s. ł 78).
Tego rodzaju dualizm jest bardzo bliski, jak sądzę, omawianemu
nurtowi

�30
antropologii. samopoznającej się we własnej IJm-ri.\'. której najoryginalniejszym
wykwitem są etnograticzne teksty.
Próbując dokonać oceny przybl iżonych tutaj ustaJell badaczy I. kn;gu antropologii refleksyjnej nie sposób - nawet nastawionemu prl.ychylnie komentatoJ'()\vi - nie postawić kilku doniosłych pytall: Cl.y badaCl.e I. O\\cgo kn;gu
nie popełniają przypadkiem tak silnie krytykowanego prl.CI siebie bl~clu to jest.
czy analizując etnograficzne teksty nie zajmuj,\ \vobec nich posl&lt;l\\Y uprzy\\ ilejowanego.
lepiej wiedzącego
obserwatora'}
DlaCl.cgo obnażaj,\c slabości
realistycznych.
nic tylko. tekstów. poslugują si~ w wi~ks/()ści wlaściwym im
językiem? A ogólniej .- czy jakikolwiek jGzyk (dyskurs) zdolny jest do przezwyciężenia drzemiących w nim słabości'?
Wyraźna odpowiedź w przytaczanych
pracach nic pada. co nic INICI:
w żadnym razie. że wątpliwości takie i zastrzeżenia nic po.iav,iaj'\ się. że brak
""ysi Ików. aby im podołać. N ie bez przyczyny mam) przec iej do Cl.yn ien ia tak
często ze sformułowaniem
"refleksyjność".
Nic bC/. przyCl.yny sięga się
po tilozofów.
Trudno jest obron ić tezę o zaj mowan iu uprzywi Jejowancj pozycj i n ieomylnego obserwatora. Zwolenn icy kręgu refleksyjnego nic odrzucaj'l ca lośe i \\cześniejszych ustaleJl etnogralii (metaindukcja takowa b)'lab)' I.reszq samobójcza
dla jej twórców), nie utrzymują też jakoby ich ściei:ki rozmyśla(l byl)' jedynymi
właściwymi.
Roszczenia co clo wyh\ezności
na poprawność
intcJektuain,~
są zaprzeczeniem postmodernistycznej
aury uprawiania nauki. l tak samo jest
\v niniejszym przypadku. Antropologia refleksyjna lapraSl.a jedynie do rozmowy z Jej postulatam i. N ie próbuje wdrapać sil,: na tron trybuna rozumu (jeśl i ó\\
w ogóle jeszcze istnieje). Krytyka jakiegokolwiek
systelllu. w tym wypadku
krytyka wywodząca siG w większości z wnc;trza antropologiClnego
dyskursu.
skazana jest na używanie pojęć będących dancgo systenlll nieodh\Cln,\ częścią.
Nie jest to wszakże argument przcsądzający o niedostatkach takiej krytyki. lecz
dowód na to. że każdy język, każdy dyskurs. każ.dy tekst w sposób ,.nieja\\ny"
krytykuje sam siebie. je zawiera możl iwość samonegac.j i (Derrida.
1986.
s. 254-258).
W świetle tych filozoficznych racji widać. że antropologia relleksyjna jest
pr7.edsięwziQciem samooczyszczenia
dyscypliny. uciastYClnienia jej. pr/ygol0waniem do zetknięcia zc współczesnością.
Stanowi próbt; puezwycic;żenia
modern istycl.nych ogran iczell i ogran iczen ia modern islycznych ros/czcll . .Jest
projektem antropologii z ludzką twarzą, gelzie równie ważne co lIc/.ucia i przekonania badanych są rozterki badacza. WystQpuje ona równici:. jako rzecznik
porzucenia bezużytecznych
podziałów na naukę i literatury, wiąi&lt;lc potencjaly
obu tych dziedzin I.adaniem pokonania samotności \V świecie. i:.yczliwcgo
porównan ia różn ic. ustanowien ia d ialogu jako naj barclzicj ludl.k icj kondycj i.
Można te ideały uznać za własne. lTIożna zaakceptować proponowany sposób rozumienia nauki i roli badacza - autora doświaclczaj&lt;lcego obcości innych

�31
uraz ohcości siehie,
Ie stanowią jednak lIstalenia antropologii
refleksyjnej
zbioru koniecznych
do przyjęcia dyrektyw i norm, Dlatego gwarantuje
ona
tylko i ai jedno: moi,na jej n ie wierzyć,

IllIll,l( )(JIZMI/\
I /)el'l'/d",

..

I IJl) I

. / /Jarid"

Ne(It/,'r:

li&lt;'!lI'l'ellli/('

1J1i1/(/s.

(cd,) 1'. !\.amuC Columbia

University

Press,

1l~lcllli Il \ l.
!')n

/'I'ohh'IIlI,/ltl('lloki

\Varv.awa,

/)o,I'lojell'skiego.

Il()urdi~u 1'.
I')')łl

(lillOI'd .I.
I ')X(,a

/11 (}f/Wl'

/1',,1',1.1'

11I1I'o"lIc1ioll
lIo,!.;/'U/,/n'

/'"ui,,/

hltlhs,

,I, C1illtlrd

(~,b.)

1)11 UIlI/ogm/,/lIc
l'I'e"It,(//I/"1I1

{IJII'III'''

1-.".1'.1'01',1'

.II/egor\'.
'II/IUI'L'.

0/(

li Nejlexil'e

Stanllll'd

Sociolo,l.,TJ.'.

II': WI'ilUlg ('IIIIl11'e. 711e I'oelies
i (i I,:, Marcus. Ikrkeley,
II: lI'I'ilillg
('u/Utre ... oJ!. eil.

i'11'&lt;'II/iclh-(

'CI/IlliT

Ullllogr"jJhv,

University
an"

/,ileralllre

Press.

I'olilies

"nd

of 1-."111-

Cam-

ilr/.

hridge,
lJalli~1 I:. V .. Peek I'v1. .I.
I')')()

('u//ure

('''II/eXlltre.

) I,:. V Daniel.

In".

S/u"ie.l'.

[krrida

II':

./11 IlIlro"lIcli"lI.

/c:ljJloro/ions

M,.I. Peck. University

in An/hropology

ofCalifornia

and

Ulerar)'

Press,

.i.

!')liil

SII'II/,Iul''',

:1I"k

i gm

'"

rfn'kursie

lIallk

"Pami&lt;;tnik

hUlllonislycnych.

Literacki"

nr::!.
I i.,eher 1'\'1. , \-1. ~Ltreu,
i l)'i:?'

II'eher

L

('ol/lIl/el/l.I,

,,(

(i .. T~ leI' !\. S,
'111TentAnthropology"

vol. 33. Fcbruary,

Supplemcllt.

\1 .I. ~vl

19')3

/I or/ul/g

1/il'l!lIgh

IV. /'eri/ous ,.'lWIes. COllversa/iol/s
on
Mareus. The Universily ofChieago
Press,

I/IL' (}fha,

(cd) (j,I:,

"I/r/S"UOII.

Cullure,

I'olilics

"Teksty

Drugie"

\llspóle:esno

hllllJ(/-

(H:ntl ( "

1&lt;)')001

lil'('

I')'iOh

l)

"lIII,

IJisl/l'· lu ...

g"'II/lA"cll

Allleryka"

:I/It/CO/l\'('/i.

nr ::!.

SlJIl'e

konliguraeje

IIlvśli

sl)()/ecnej:

nr::!.
! ')')5
(;Ic',h Illill
I')'i.j

I Ji.l'ci/l/ill".I'

('.:cI'

"'''I'lu

lJi.l'Il'/'''.

..

Yaritall"

vol. 14. no .1.

1'1':.1.'/1«('IlI'uII!!:!'(,!e

red, r !\.ostyrko.

lek.l'IUllli:lIlu.

W:

Dokąd

:miec(/

WarS/.awa,

(jriec 1', II.
! lJli(J

/.ogl/,,,

I LlJl1Jller';Jc~ ivl
! ')')1
/I hul
Ilcilllollcl .I, M.
1')1.)1

i kOI/I1'l'I',I'iICjU,

',I

kolegilIlII
kiT/loki

.l" lej o/lilll'i"dlllll

I ')')&lt;'

It 'I'ollg

Il'ilh

Socjologii
jiwlclIskiej,

II' .I1':.!'k

II'

,,,wier/e

nauki.

Wars/alVa,

Routledge,

nhlJogmp/n',
gigal1/}'clJe

lJiepol'o:lIl1lienie.

11':

/In/ologia

\llspólce.l'tlej

!\.rakóI\',

,1:\I'i,,' .. ,
.III

fej

o/liIll'i(/{/"1Il

JlO(l()giC/.Jl~ )'" nr ::!.
h:ClllpiJ'lSki M. i\.
1')')3
S/iIl1'lliA IlIilO/"gil/udó\I'

,"\I'illl

(wywiad

indoeuropejskich,

/. Ludwikiem

1'0/11&lt;111,

StoJllmą).

..Magazyn

Et-

�32
Kwick

M.

1994

Rorty i Lyulard. W lahiryntach postllloderny.

Lyotard.l.

198R
1991
Marcel

Kondycja pustlllodernislyczna, ,.Literatura na Świccic" nr X - 9.
Lamiast c:::lowieka· oki ekspresji, w: "Illt%gia II'S/)(J/Cl'Sllej.... 0/'. cil.

G

Dziennik melajizycny,

1987
Popper

PoznalI.

F.

Warszawa.

R. K.

1993
Rabinow

Spo/ec:!etlstwo otwarte ijego wrogowie. l. 2. Warszawa.
P.

1986

Representalions

Are Socia/ Facts: Modernilv alld PosllIlIJderllilv ill .·/Jlllirop%gl.
op. eil.

w: Writillg CII/tllre.,
Ricoeur

P.

1988

A1etajora i symbol, "Litcratura

na Świc&lt;.:ic" nr li - 9.

Rorty R.

1995

Heidegger, Kundera,
rcd. I\.. Szahaj. Toruń.

Dickens.

w: /l4ir:dzv prag)/WIVZIIIL'IIIli /)().I·tllloderlll:::mem.

Said W E.

1991
Sangren

OrienLalizm. Warszawa.
P. S.

1992

Rhetoric

and the IllIt/writy

February.

Supplement.

Slemplewska-Żakowiez

1996
Strathern

..Current

/\nthropology"

vol.

33.

K.

Osobiste do,i'wiadezenia a przekaz .lpoleclly.

Wroclaw.

M.

f'o:!a koniekslem.

1995

Ludowa.
Todorov

of /,'thnograpliy,

Konteksty"

Sugestywnos'ć .fikcji literackiej
nr

w antropologii .. J'olska

Sztuka

3-4.

T.

1996
Tokarska-13akir

1992

Podbój Amelyki. Warszawa.
.J.
Hermenelltyka Gadamerowska
l,udowa.

1995

Dalsze

Konteksty"
/0.1)'

w etnograjic::llvlII hadlllliu ohco.i'ci... Polska Sztuka

nr I.

syna marnotrawnego .. .Polska Sztuka Ludowa.

Konteksty"

nr I

Tyler A. S.

1987

The Unspeakah/e.
The University

Wasilewski

1979

Dia/ogue and Rhetoric

ill

the /'ostmodem

World.

Press.

S . .J.

Podróże do piekiel. Warszawa.

7.iedler-.Ianiszcwska

1994

Discourse,

of Wisconsin

I\..

O 'antrop%gizacji'
&lt;.:zcsna·' nr I.

i 'literaturawcji'

wspólc::C'sllej humanistyki ... Kultura

Wspól-

�33

REFI.I:XIVE

ANTHROPOLOGY:

BETWEEN TEXT AND WORLD

(S u mmary)
The article reveals various relations linking cultural anthropology and literature. Even though
111-::: did nol conform with the modernist ideal of science, the links between these two aspects
of culture date back to Ihe very beginning of institutionalized
anthropology.
In contemporary
anthropology. the mosllre4uent
symptoms ofits ,.Iiterarization" are analogies, metaphors, and the
elements of autobiography.
/\ group of scholars, referred to as "reflexive anthropologists",
have
b-::-::nidcntil\ing literary tropes in descriptions of cultures, proposing their own typology of such
J-::seriptions (.I. Clilford) and clfcetive ways of combining a scientific approach with literature.
Thus. thc rełlexive approach is a way to make anthropology
more flexible, adjusting it to the
conditions of mullilingual postmodernity.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10523" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10501">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/502abee46a83a87045ac5f1d6b6b8db0.pdf</src>
        <authentication>351a24d3396b10b7d3ea69714494ffcd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125300">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2173</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125301">
                <text>1996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125302">
                <text>demonologia ludowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125303">
                <text>diabeł</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125304">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125305">
                <text>Rodzime i obce diabły w dziejach kultury polskiej / LUD 1996 t.80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125306">
                <text>LUD 1996 t.80, s.247-258</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125307">
                <text>Bracha, Krzysztof</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125308">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125309">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125310">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125311">
                <text>Lud.

III. POGLĄDY

ROD/IML
\.\

I OI3(T DIABLY

t.

80. 1&lt;)&lt;)6

I OPINIE

W DZIEJACH KULTURY

POLSKIEJ.

\L\R( il NI Sil: PRACY i'vllClli\L!\
/ f)//UI}WI/()f}WI

RO?KI\. D/A13F.I. IF KlJLTURZL' PO/.SK/L.! S/K/CL
WYDA W ICTWO
i\UKOWE I'W .
W ARS/./\ W i\ _.KRAKÓW 1991
//'()S7&gt;1C/.

"! iemaln napisano dotychczas na temat postaci diabła lub szerzej demonologii \\ \vyobra/ni zbiorowej i w wierzeniach społeczellstw
minionych epok.
Temat diabla niczmiennie od [&lt;lt inspiruje wielu badaczy i powraca co pewien
czas \\ pracach przedstawicieli wielu specjalności humanistycznych,
zwłaszcza
zaś antropologów i ctnografów. lecz również teologów, filozofów i wreszcie
historvkt)\\ .
W badaniach historycznych szczególne zainteresowania w tej mierze przeja'.\iala dotychczas przcde \vszystkim literatura obca. Od momentu ukazania się
klasyc7l1ych już dziś opracowall Arturo Grafa, Gustava Roskoffa. a nawet
1Jl1\\slych prac
OI'mana Col1l1a czy \vreszcie wielotomowej
serii Jeffreya
B Russella '. uplynęlo wiele lat. wciążjednak
pojawiają się nowsze próby, nie
li\\\SZC
zres!.!&lt;!-jak podkreślal calkiem niedawno Peter Dinzelbacher. spełniające \\ymogi naukowe 2. W każdym razie wyjątkowo obszerną bibliografi&lt;;
interesuj'lcej nas tematyki można pomieścić w osobnym opasłym tomie ~.
\" pnró\\IJaniu z literaturą zagraniczną. dorobek w tej mierze rodzimych
badaczy rcprc/.cllwje si&lt;; raczej skromnie, choć nie pozostaje w martwym
punkcie. : iez\\yklc bogaty. polisemiotyczny świat wierzel1 i wyobrażel1 demonicmych pl'le\\ijal si&lt;; w nas/.ej humanistyce, lecz był dotychczas w przewal ..\ (ira!: /li(' Sim']' ()/Ilie f)ni/.
London I ~n
I: Ci. RoskolI Gesehich/e
des Telljets.
t. I - 2.
I clJ)/l!,' IXI,') I ~ II \lI I ')X7. !,'d/ie \\ t. 2. s. 61:' i łl obs/ema bibliografia nowszych publikacji):
'" C,.11I1. (IIru/w
S /lIl1er
f&gt;ellllJlls.
Nć\\' York 197:': .I. 13. Russdl. 7lte !Jel·i/. Perceptions
of r"i!
·..·""1 III/ll/III/"'u
/'nllllli\'('
I ·!Ins//({lIill'.
Ithaca I'JX2: TenŻe. Sa/c1I1. T!Ie J-.ór/y Chns/iall
!'·Ocll/'UII. Ith;lc';1 I')X2. Tenic. IIICI/i'r
nIC !Je,'i/ ill I/I!! .Hidd!e .'Iges. New York 19X4
~ I'. I)in/elbaehcr.
/ i", 1&lt;ell/iltil des felljds
i/ll ;Ilillc/a/ler,
\\': !Jer lfexen/wl/1/11er
FII/s/e/lIlllg
u:d tlll/l'/d
dl's .\ /II//ells IlIlI/e/ical'lI/11
I'()JI /-187.
pod red. P. Sl:gl. Kiiln- Wien 19X8. s. 1:'4. p. 12.
'~[elllat\ k;1 \:1 doclebb
,i.; nawet specjalistyunych
encyklopedii.
np. R. II. Robbins. lhc
j'!l'e!()/)",-d/({
1)/ WI/cliem/t illll/ !JellllJll%g.\·,
Nćw York 19:'9: J. Tondriau. R. Villeneuvć.
! II, IIO!/(Ol'e
dll d",hle
'" ,I,' /iI d"/IIollo/()gle.
Vc'\'ieI'S 19M\. Ob5/erną bibliograti.; Jllćdiewi5tYOJ1~1
Ic,I:1\\ ]('no oSlalnio \\ Ihioro\\c'j
pracy /.e {liah/e (II' 1110.1"1'11
lige, Paris 1979.

�24X
żającej mierze domeną etnografii lub szeroko poj~tych badali literackich. Obo"
kilku nowszych ujęć etnograficznych,
zwłaszcza zaś O. Simon ide,;, L. Pelki czy
T. Wróblewskiego,
w literaturze historycznej
wypada w zasadzie \vymienić
jedynie prace B. Baranowskiego,
J. Tazbira i ostatnio S. Byliny, reszta to
pomniejsze próby o charakterze przyczynkarskim
lub wybrane monografie. \\
których problematyka
demonologiczna
pojawia się tylko marginalnie!.
Nadal
więc wydają się aktualne wypowiedziane
jeszcze w latach sześćdziesiątych
słowa Juliana Krzyżanowskiego,
że tematyka
ta nie doczekala
się dotąd
zadowalającego,
zwłaszcza zaś szczególnie
pożądanego
komparatystycznego
oświetlenia i wciąż czeka na badacza 5.
Z tym większą więc nadzieją można było powitać najnowszą, rodzimą próbe
ujęcia tej problematyki,
zwłaszcza, że autor staral się uwzgll,,'dnić w szerszym
zakresie perspektywę historyczną.
Jaką zatem propozycję ukazania wizerunku diabła przynosi książka "rako\\skiego autora Michała Rożka? Intencje, którc legly u podstaw pc)\\stania
omawianego
zarysu wyjawił sam autor we wstępie do pracy. !amierzeniem
M. Rożka nie było więc zestawienie katalogu wyobrażcll LI iahelskich \\ ikonografii, w języku lub literaturze, lecz, jak to sam sformulowal,
ukaz.anie ..historii
diabla dosłownie" lub inaczej "historii diabła na etacie", przez co autor rozumie
"dzieje motywów
diabelskich
i postawy czarciej
w wyobrażeniach
ż.ycia
społecznego"
(s. 7). Poszczególne
aspekty motywów diabelskich omówil auto:·
w ujęciu chronologicznym
w dziewięciu
rozdziaJach,
rozbitych
na szereg
krótszych akapitów, ukazując zwłaszcza we wstępnych partiach ksi&lt;IŻki szersze
europejskie
tło omaw'ianych wierzell. Konstrukcja
pracy M. Ro:i.b je';! \\iec
bardzo rozbudowana,
lecz przez to nie zawsze klarO\vlla.
Genezę wyobrażd\
diabolicznych
w kulturze Zachodu upatruje M. Roże~.
zgodnie zresztą ze stanowiskiem
utal1ym od dawna w literaturze i reprezentowanym jeszcze przez klasyków przedmiotu Saldana-Heppe
czy .Joscpha Hansena, w przyjętej
przez chrześcijallstwo
dualistyczncj,
gnoslyczncj
myśli

4 Bibliografię

omówi l L Pelka, !?o::wó) bar/wi nor/ dCl7w/w/ogll{ /lIdolll{ \I /'o/sce \I iUiO';;
religiologica"
1987, nr 3, s. 72 - 8~. Ponadto I.ob. ostatnio. Tl'nie. Po/skll
demon%gla
ludowa, Warszawa
1987: [) Simonides .. ~;/ąskl horror. () diah/och. skllr/mlkach
Innych strachach,
Katowice
1984: Tejie, Wier::enia i ::acllOwonia /)cl'sąr/n('. w: Fo/k/or C;,imego
.~/ąsl&lt;Ll, pod red. D. Simonides,
Katowice
1989, s. 22:; - 30 I: Tc.i/c. /""d()\U/
\I'i::/a .\:IW//O. II
Kultura ludowa .\:Iąskiej ludnośCi rod::imej, pod red. J) Simonides.
I' KO\\alskicgo.
\lv'roclall Warszawa
1991. s. 208 - 212; J. Tazbir. Obm:: herelyko i dlohla \I' I,aloltekll.'i /)ml)(lgand:::c'

/9/8-1978, ..Studia

wyznalliowej
Stmchy

IV

w XV/-XVll
kręgu

śląskich

IV. ••.

Kwartalnik

wier::ell.

J 9X I. 111 4. s. I') - 33. (na/. :vI. Ci. (jnJIl'::'
19X9: D. BencdyktO\vicz.
/.. Ikncdykto\\
icl. non:

Historyczny"

Katowice

Ir{[c(vcjlludowei,
Wroclaw 1992, s. II G - 130.
5 J. Krzyżanowski,
Diabel w literalur::e lur/owe).
J. Krzyżanowskiego.
Warszawa
196:;. s. 82.
H'

\\: S/rmlllk

iolkloril

/)()Iskicgo.

pod Ic,1

�24&lt;)

antyku. v\ biblijnej tradycji oraz w powszechnych wyobrażeniach religijnych 6.
Pomija natomiast w pracy podkreślane szczególnie dobitnie w dotychczasowej
literaturze lilozofiClJlc pod loże takich wyobrażell, ugruntowane w recepcji idei
neoplato(lskieh, przeniesionych
na grunt chrześcijallski
mi&lt;;:dzy innymi przez
~\\. Augustyna, protoplasty średniowiecznej
zachodniej dcmonologij 7. Przypomnijmy zatem. i.e istnicnie demonów przedstawianych jako istoty duchowe,
cz}ste jcstestwa
lub powszechne
kosmologiczne
potencje,
pośredniczące
pomiydzy bogiem a Il!dźmj i zdolne przymuszać ich do posłuszellstwa, szkodzić
i ingerować \\ i.ycie czlowicka, było podstawowym
założeniem wszelkich
l)dmian IlIowlii neoplatOllskich. Dopiero spotkanie tych tradycji, jak pisze
S S\\o ierzawski, sIworzylo w średn iowieczu podatny grunt do fi lozofjczno!eoil)gicznych rozwaŻiu'j nad ontogenezą, naturą, zdolnościami
poznawczymi
cz} lizyka Inym i możl jwościam i działania demonów w życiu człowieka x.
Wply\\ idei neopiatollskich, co podkreśla wielu autorów, zespolonych z dualist} Unij koncepcji! ulowieka
złożonego z duszy i ciała miał daleko idące
konsekwencje w rozwoju późniejszych poglądów demonologicznych.
Wystarczy bowiem wspomnieć. że w ich świetle demony były czystymi inteligencjami,
doskonalszymi l)(1 ludzi, które dzięki swej eterycznej naturze mogły przenikać
\\ istoty cielesne i okupować je. W uczonych koncepcjach demonologicznych
/godnie podkreślan() tezy, mającą dlugą tradycję, fundamentalną
i stanowiącą
rodzaj ..opini() comlllllllis", o zachowaniu duszy wolnej od ingerencji demonów
i \\ydaniu na ich lup jedynie ciała. Nie ma więc nic osobliwego,
wbrew
13skoczen iu autora (s. 67), w tym jednym z naj istotn iejszych zagadn iCll
alltropologicznych. jeśli zna się filozofiezne założenia o naturze i ontycznym
statusie demonów. wypracowane w toku ówczesnych dysput demonologiczIl}ch. Tir' kardynalną dystynkcjy wacenie możliwości wpływania demonów na
c7/0\\icka wyjaśniał v\i niezwykle obrazowy sposób jeden z późnośredniowieczn}ch demonologów rodem ze Śląska Mikołaj z Jawara (zm. 1435 r.). Powiadał
on. że demon nic jest żadną "substancia extensa". Jest zatem istotą nieprzestrzenną i sl'1d nie może przebywać w równie nieprzestrzennej
duszy, lecz
\\ylącznie w islocie przestrzennej, pod którą Mikołaj upatrywał ciało orga-

(, Soldan-I kp pc. (;esc!llc!lle der l!exenpro::esse, t. I, Hanau/M
1911 (3 wyd.), s. 67:
I Ilanscn. !.(/II!Jel"ll'(/!ln.!nqlllsilioll IIwl [{exenprozesse im Miltela!ter, MUnchen und Leipzig
191J1J. s.

21 - 22.

św. Augustyna omawia S7,czcgólowo J. B. Russel!, Satan., s. 186 - 218 oraz
SII!ierSlilio I!berlicjerungs- und Iheoriegesehiehtliehe
Untersuc!wngen
::111'
klrc!llic!l-/!leologisc!lcl/ ..Iberg!al/bel/slitemtur des Miltefallers. Ikrlin 1979, s. 292 - 300
x S Swićr/.awski.
!J::ieicji!o::ojii europeiskiej XV w., t. 6. Warszawa 1983, s. 79; .1. B. Rus,clI. lite /)el·il .... s. 1(" - 1I,Il. 204 - 220: Tenże. ine Satan .. , s. 48 - 50, 107 - III i przyp. II
oral' ostatnio K. Pawlowski,
!'!a/OIiska demonologia oraz na ulw a Opa/rznos'ei, jil/um i !osie .
..Ellhćlllcr"· R .. ł5, 1&lt;)&lt;)I, nr 3. s .. n - 50. Ogólnie
na lemat wpływu
platonizmu
na myśl
średnio\\ iću.&lt;l /.Ob. /.wlas/.u.a R. Klihansky,
The Continuity of the Pla/onie Tradilioll During the
.Iltddle .·Ige. OlItliliI' o/a ('orpus !'!atollieorum Medii Aevi, London 1950.
7 DClllonologi.;

D.

Ilarlllcnjng.

�250

niczne 9. Jest w każdym razie pewne, że omawiane. w)v/ywaj'lce
I. neoplatonizmu
idee utorowały
drogę do późniejszych.
bardl.iej
radykalny ch
stanowisk, zwłaszcza od momentu wystąpidl Wilhelma I.. Owcrnii - t\\órcy
koncepcji obsidio, obsessio, a później Tomasza z Akwinu - twórcy koncepcji
paktów z demonam i oraz semantyczno-demonologicznej
teori i I.abobonó\\.
wyjaśn iająeych domn iemane przypadki opętan ia przel. demony lO.
Licznc wątpliwości
wzbudzają
szczególnie
te dalsl.e rragment)
prac\.
w których autor omawia rodzime i tkwiące jeSl..cze \V przcdchrl..e\cij'1I1skiL'j
tradycji wyobrażenia demoniczne. Z gruntu mylący tytu/ pierwsl.cgo pod rol.dzialu o demonach zła w Polsce przedchrześcijilllskiej
(s. ()O - (J..)). którym autul
rozpoczyna
kolejny, III rozdział pracy, zatytu/O\vany
..Sl.atan w kultulH
elitarnej", kryje wiele nieścisłości i zwyklych nieporol..umidl. Autor \\y \\ueI/i.
jak pisze, "koncepcje zta w religii Słowian" z obrzildku cialopaicnia. a sqd I.C
świata zmarłych, tudzież ze świadectw kultu bósl\\ chlon iunych. .lest l&lt; \
znacznc uproszczenie
bez wątpienia złożonych \vyobraicl'] o polironiczne.!
semantyce.
ie można bowiem zapominać, co podnosi ostatnio najnO\\sza
literatura, że w wyobraźni eschatologicznej
Slowian runkcjonO\\aly dwie różne
kategorie duchów zmarłych przodków, potwierdzone jeS/cze \\e wsp(\lue"ny m
folklorze II. Do jednej z nich należały duchy ludzi I.marlych nagiit i nicnatlll,i1ną Śllliercią, które w istocie budziły I&lt;,:kwśród żywycll. byl y im n ieprl.ychy Inc
a nawet napastliwe. Do drugiej zaś nalej,aly duchy ludl.i I.lllarlych śmicrcia
naturalną. Tych się nie obawiano, a ich cykliczne powroty do ś\viata ż) \\ ych
były tam nawet oczekiwane i pożądane. Świat tradycyjnych wyobrażell o ś\\ iecie zmartych nie byt więc jcdnorodny,
lecz dychotomio.ny
i nic bud/ii
jednoznacznych,
wyłącznie negatywnych skojarzcli lub I&lt;;k(')\\. ()bok I./ych duchów ludzi zmarłych nienaturalną śmiercią, 7.aświaty l..amie"1.1iwaly prl.ychy Ille
i dobrowróżebne
dusze przodków i dziadów, kttlrc l.apC\\l1e "lanO\\i1y \\ icJ,,szość z orszaku istot z tamtego świata. Do takiej wlaśnic kategorii elus/
należały, jak się wydajc, znanc z kilku XV-wieCl.nych świadectw ... L1boi~I&lt;J"
Autor nic wspomina o nich, choć są to jedyne wymienionc l. imienia istoty
z panteonu rodzimych
wierzell dcmonicl.nych.
tak dobl'le poś\\iaelCl.()lle
w kilku średniowiecznych
źródtach. Wedle jednego l. anonimowych prl.CkaZl1\\
kaznodziejskich
z XV wieku duchowny w ostrych slowach ganil balwocll\\al\J Mikolaj

z .lawom.

Traclallls

de slI/lersliliol7ihIlS.

rkps I\ihliolcki

l :ni"uS\lc[u

skieeo (dalej cyt. nUWr). 313. f. 2:"6 v I - 2.
lo Cuiliclmi
Alvcrni
cpiscopi parisicnsi. Ol' IIl/il·I'I'SO.
II. .;. c. 1.\. lI}d.
Venetiis. Ex ollicina
Damiani Zenari 1591. 5/,p. 9X2 POL .I. IIdnscll. O/I. ,)/.

\\'!'t'l'ld\\-

Operd Ollllll.:.
" 1.,0 - l-l-l

Tomas/ z Akwinu. Summa I!leo/ugica,
If. II. qu. 92 - ')(). "yd . .I.-I'. ~vli,l'.nl·. Pdris I S"'). l. ~. 'li'
708 -743. Por D. Harmcning. up. cil, s. 317.
11 Zob. ostatnio S. Bylina, .'l/owimlski
.,',vial ::'/1/(/1'/\'('11 II SC/l\-//'" /JO!!,iIIiSllla
irl'lJiJrcC['li!
..

,.Kwartalnik
Historyczny"
R. 100. I ')'&gt;:1. nr "I. s. 7". ,l'.d/ic ddls/d !1il'rdlur;1 (\[;\1
Tenże. C::.Iowiek i ::.aświaty.
IYi::.je kol' {Jo.i:miel'/l7vc!l
It' /'o/sce
.i:l'edl//{llI·icczl/ej.
W;lrs/;l\\d
I 'Y):.
s. 7 - .\ I.

/II'::.es/l'::el7l7e.

�2:11

czy kult takich duchów, którym niektórzy wierni "sacrificia
offerunt. que
dicuntur vbosche". Takim duchom lub demonom, jak wymiennie nazywa je
I--aznodzieja. należalo w Wielki Czwartek pozostawić resztki jedzenia po obiedzie. aby w I.amian dostąpić w przyszlości szczęścia, pomyślności i dostatku 12.
Samej laś genel} wyodrybnionych dwóch kategorii zmarłych, a zatem również
koncepcji zlych duchów - demonów należy doszukiwać się raczej, zgodnie
7 p\)dn iesion)'m i ostatn io i wciąż dyskutowanymi
spostrzeże n iam i L. Stommy,
\\ \\}obrai:en iaeh Cl.aso-przestrzennych
13. W tym świetle demony są istotam i
tl\\. obrz~dów przejścia, tzn. duchami osób zmarłych, wobec których dokonano
lub nic dokonano obowiązuj&lt;\cego rytuału wyłączcnia i włączenia w inny stan
Claso-pr/estrzenny.
W pierwszym przypadku naturalna śmierć umożliwiała
\)patrzen ie Iwłok stosownym obrzędem pogrzebowym,
przenosząc zmarłego
beL trudu w inny stan. W drugim zaś śmierć nicnaturalna nie tylko utrudniała
do!"onanie takiego rylualu, lecz nierzadko nawet całkowicie uniemożliwiała
spelnicnie .iakich!"olwick
wymaganych
czynności
pogrzebowych,
skazujqc
Imarlego na powstawanie w dwóch stanach jednocześnie, a w konsekwencji na
II icczną lulaC/kl; i pr/ebywanie
"gdzieś w zawieszeniu"
między światem
7)lIych a światem zmarłych 1-1. Te właśnie duchy,jako złe demony, budziły lęk
I lrll ogę żywycII.
'vV świetle powyższych uwag trudno też zgodzić się z nader radykalnym i po
pn)stu nieslus/Jlym stwierdzeniem
autora, że "religia pogallska - wraz z nią
demonologia ..- przetrwała w Polsce aż do XIII w." (s. 63). Czyste, nieskażone
naciskami chryslianizacyjnymi,
ryty i obrzędy tradycyjne
a szczególnie
publiczne formy kultów z pewnościq zostały wyparte, lecz nadal pozostały ich
Iclikt)'. zwłaszcza w obrębie pobożności prywatnej. Jak bowicm interpretować
\\ spomniany wyżej, poddany wprawdzie już procesom chrystianizacyjnym
(\\'ielki Czwartek), ale poświadczony przecież jcszcze w XV wieku, przcjaw
!"ultu ubożq! lub wicie innych, podobnych świadectw reliktowych wyobrażell
ciemonologicznych')
Z lego samego stulecia dysponujemy
wszak kolejnym,
rcmniei przel autora pominiętym, o równcj waltości poznawczej, świadectwcm
PC\\ nego śl'lskiego
rękopisu z 1454 roku, znanego w literaturze z incipitu
..Contra ineubum, alis latalecacm". Anonimowy autor rejestruje w nim występuj&lt;1ce w śl,\skiej demonologii ludowej demony, zjawy i strachy, a zwłaszcza
12 ;\
\k,ldclllii

I!rOckncr.
limicJ&lt;;lnośei

1-;11:::1111/11

.I'I"CdI1lO1I'/cclle.

w Krakowic"

cz.

2 ...

Rozprawy

l1i')I1: Jcdynie przC/ anonima glosą .. vboschyc",
.,vboschc",
"vbcsehe"
Slal1i~la\\a /.c Skarbimicrza
/.c /.bioru Sel"lI1ones sapientiales,
wyd.
\\al""l.alla I 'n9. s. 90.
I.~ l .. SIOlllm,,- S/rJlicc md:::i się 13 grudnia,

Warszawa

Filologiczncgo
uzupcl-

przejątek
z 47 kazania
B. Chmielowska.
cz. 2.

1981. s. 24 - 44; Tenżc,

~flllW:\' Irsi Ilolskicl XIX lrickll. Wars/.awa
1986. s. 156 - ł 66: Tenże,
Polska" t. 20. 197(,. /.. I. s. (J9 - 110 ora/. Tenżc. Odpowiedź
l1a artykul

35. 1')')1. :::. I ... Lud··

Wydziału

L 24. 1895. s. 341 i 14:1. .lesl to, prawdopodobnie.

/Inlropologill

Mil Alkmeny ... Etnografia
:::" Etnografii
Pol.~kiej·' t.

L 75. 19')2. s. 221 - 22:1. Na temal ..rites de passage"
zob. ponadto uwagi
\ I. Hueho\\skicgo.
1';l/lIJlo,l;icJUI illlerpl"etacja obr:::ędów przej,kia,
.. Lud·· t. 69, 1985, s. 61 - 73.
1-1 S. Bylina. Slo\l'im:,ski .,"'ial .... s. 7(,.

�wiarę w złowrogie strzygI I upiory oraz wymienia apotropaiClne
środ~i
i remedia chroniące przed ich knowaniami I". Wiele przy tym \"s~a/.uje na Il).
że autorzy wymienionych
świadectw relacjonuj,\ \VspólClesną i wciqj jeszClc
w ich czasach żywą tradycję wierzeniową.
Omawiana część pracy niewiele wnosi zatem konkret()w do interesuj,\ccj na.,
problematyki, a wprowadza w zamian niem,J!o nieścisiości. UproSICldl i 1\\\czajnego mylenia szeregu zjawisk. Autor, wbn:w lemato\\i
podrOldzialu.
chętniej opowiada o istotach z panteonu slmvi,u'lSkich bl'lSl\\ chlllnIC/n)ch.
wymieniając między innymi połabskiego Czarnoboga lud/iej rus~iegll WO/O';I
(Welesa), niż o świecie drobniejszych
istot mitycznych
denllllH'1\\. I'opdnia
przy tym zaskakujące błędy, gdy przypominaj'lc
znan,j relację Nestora () bll'sach i nawiach, myli Połock i polocczan I. Plockiem i plocClanallli (s. h~ I.
Sprawą dyskusyj ną wydaje się równ ież przebrzm ia la j ui n iecn i nie Sklll'\'gll\\ ;1na 7. najnowszą w tej mierze literatur&lt;l podan,l pr/.ez autora etyllllll()gia Slll\\;1
"piekło" (s, 60), które według najnowszych hipoto nic jesl chr/eśeijaliskieg"
pochodzenia,
lecz wywodzi się ze słowialiskiego
pojęcia "pkici". o/.naClajaeego smołę i przywodzącego na myśl ..miejsce peIne ognia. dymu i s\"ldu" ir,
Nieco lepsze wrażenie odnosi czytelnik z lektury dals/ych CI.ęści prac).
W tym samym III rozdziale książki omawia M. Rojek wyhrane prh:.la\\ \
motywów diabelskich i wizerunek diabla w wyohraźni elit intdektualnych
W kolejnych podrozdziałach
przytacza wypowied/i
dngmatY~l1\\ Kllścillla
św. Augustyna, Tomasza z Akwinu, a takie mistykl'1\\ średnio\\ ieClIl) ch.
wybrane ś"viadeetwa czerpane z literatury Wi/.yjllej. hagiograliClnej.
ka/IH'dziejskiej i penitancjarnej,
i wreszcie orzeczcnia
IV sohoru later;lliskiegl'.
tudzież poglądy heretyków zapowiadających
nadejście Ant) chI') sw. ah) ll"lateczn ie przejść do przedstawieó d iabla w ikonogra li i. W rOldzia Ie V OPll\\ i;ld;ljącym o roli diabelskiej wizji w życiu pobożnych lllllis/ek ll;lder pr/csm!nic
brzmi jedno ze SI wierdzel'l autora, jakoby "każde pr/.cst&lt;;pSI \\ () u\\ aiall()
\V śrcdniowieczu
za popełnione ( ..,) za namo"',\ szatana" (s. IO(l). Można
bowiem wskazać na szereg wypowiedzi teologów, ~t(')r/Y \\)T&lt;liali l1stn)il)(\~l·
wobec przesadncgo uznawania potęgi demonów luh krylyClnił pl1sta\\ę pr/t'ciwko przypisywaniu diabłom nadmicrnej siły. LJ schyl~u XIV \\ieKu pl1St&lt;l\\C
taką reprezentował między innymi bardzo wówczas wplywl1wy Mateusl I Krakowa, gdy w słynnym, nacechowanym
pastoraln&lt;l tl'l\s~q 11 wicrnych traktacić
De jJurilate conscientiae
ostro potępial wyznania grzesznik&lt;'m. Ci bO\\iĆil1.
wyjaśniał Mateusz, miast obwiniać za swoje występne /ycie siehie sall)yci1.
często zrzucają winę na diabla. Mateusz odpierał takie \vy~ręllle \\\ Inanl;l.
I:; Rkps
sc/iiidigen

BUWr

I. Q 58.

'{'olen, .. Milleilungen

r.

II r. 1'01' .I. I(lapper. I Ji(' s(-!JInil,//('
(;('.1',11/(-//1('1/
\'fil/
u, I;
del' Schlesischcll (iesdbchai'l
Itir Volbkllllllc" l. II. I (J(J(). , {'.~

D. Sill1oniclcs. Folklor i jolklon'slyka
.\-Iep·ka na Ile ::nji/"I. \I: 1":lIlll1ro tllc!OlUlI'lI/SI ../('/
.... s. :&gt; 14: Teji.c. Wiecenia
i ::ac/iOlFania. .. s. 228.
16 S. Bylina, C::lolViek i ::a.vlVialy .... s. 90.

ro(b/llej

11It/1/"'"

�~d) ż jak \\ywod/.i I. "non omne peccatum fit semper ex suggestione d iabol i, nec
(lmnis tcntatis cst a daemone", lecz każdy jest kuszony, wabiony i nakłaniany
prlCI \\ lasn;\ poż&lt;\d I iwość 17.
Po onH\wicniu wyobrażel1 diabłów w epokach renesansu i baroku autor
prll:Slcdl nast~pnic do omówienia
motywów diabelskich
w naj nowszych
llkrcsach h istorycznych, kontynuując tematykę aż do czasów współczesnych
kull\\\\ satalliClnych. Nic pomilląl również futurologicznych
wizji zapowiadaj~!C)ch S/aI:1l1sk;\ groz~ Iladchodzącego 2000 roku, a także motywów diabla
..~\\ j;\lCClllcgO" oral ..robotniczego" (s. 273 - 284). Ta czc,:ść pracy, bliżSla
lapc\\ nl' autorowi, Iw/as/cza niektóre jej partie, wyróżnia się różnorodnością
lcbrallego materia/u I:rt)dlowego. Autor nic wykracza jednak w tym miejscu
pl'la pO\\ sIecilIlie Inane i od dawna eksploatowane
w literaturze przedmiotu
relacje o salalli/.mic CiaSt)\\, Ilowożytnych. M. Rożek przypomina więc jeszCle
rai tak Inane post~lcie I rodzimego panteonu legend diabelskich, jak np. Mistrz
h\ilrd\l\\ski.
lklkgor
Cly Boruta, przybliża ówczesne piśmiennictwo
hagio~rdriCl.llC I ))'l1'll/1/IIIi .~)I·ii(I\"(·h Piotra Skargi na czele, podręczniki demonolo~ic/nc. 111.in . .lean Bodina [JosI&lt;:./Jek prawa czar/uwskiego,
C::arowllici(
POWO{I/Ilą oral Sejlll /Jiek ie/Ill",
pracc Klemensa Boleslawiusza, Jakuba Kazim ierza
Ildurd. łkneclyl-.ta Chmielowskiego,
Jana Wiera i wreszcie słynny, przetłull1aemilY prlel Stdnislawa /ąbkowica
w l G 14 roku i niedawno wydany w repr11lCle\I/o{ 1/(1 cl/"(/\l'IIice
J. Sprengera
i H. Institutoriusa
IX,
ponadto
ka/llod/icjsl \\0 protestanck ie i kato Iickie oraz pelną wyobrażeil d iabelsk iego
~\\ idta ikollogr~dl~. M. Roi.ek pr/.ywołal rów n iei. szeroki materiał etnogra riczn). \Jicstety n'l\\niei tym razem nic wyszedł poza znane od dawna, klasyczne
.iuż d/iś opracowania
i relacje zebranc przez Kazimierza
Wójcickiego,
/ygnlllnla Glogera, Oskara Kolberga, czy Lukasza GołębiO\vskiego,
teksty
Iikralury sarmack iej i hera Idyc/.ncj.
U\\ag&lt;; Iwraca w tym miejscu podrozdzial
pracy poświęcony, jak to
~1(lIl11l1l\l\\al ;llItm ... syndromowi
Lysej Góry" (s. 235 - 245). w którym
\1 Rniek poka/.uje proces formowania
się w ówczesnym
piśmiennictwie
\\ i/erllllku i symboliki tzw. Lysych Gór, obiegowego motywu, wiążącego pewIle miejsca, określane 1;1n'1/.w&lt;\, z sabatami czarownic. Szkoda jednak, że autor
Illargillalllie pntrakt\lwal kluczowy w tej mierze kontekst najsłynniejszej z nich
-- ~\\i~tokr/yskiego
Lyśca, od XV lXVI stulecia nazywanego Lysą Górą, wokół
ktl1rcj narosln pr/eeiei najwi~cej legend i trwających wciąż sporów i dyskllsj i
17 \lalc\lSII
Krakll\\'l. /Je IJllrlla/e COIISClell/lae. wyd. W. Seliko. A. L. Szai"r,lIiski, .\Ialerlah·
,f" IlIs!urii !l'O/O.f.!JI.,'rl'dIlIOlrll'c::lIl'j \I' /&gt;o/sce. I. I A.lalell.cn :: Krakowa OpllsclI/a !he%glca
&lt;{"l1'Cl/Cl' slJtmlec!::1 I !,Olllllllll. Warvawa
1')74 (ec Tc:-;tus et studia. vol. Ii. Fase. I). s. 2Y). lob.
i"\\

IIiLI: I CllIC. No/lollo/" o/)ertllll dl,·illOrtllll.

(Theodlcea). cap li. wyci. V. Rubu.yIiski.

I ').~II., I.~()- '-' I.
I S .I{IO!IW caJ"{III'lIlCl" {wsl,pek ::ll'leccholFllY
Idarsl1m
l/is!I"/lI{)/"o.

lIa IlIl'
11Th!"

o czarach a taICe sposób IIchrOlllellia

(IInicll c,.Yclllch ::lIlIIykający .. :: pism Jakuba 5jlrengera
I liI":e! 111/ Iwls!'1 /,ce:: S /.ąbkowICII ... Wyspa", Wrocław 1992.
\1'

Krakó\\
się Ich

I flel7rvka

�2S4

historiograficznych
19
Wszak część badaczy jeszC/.e \V wiekach średnich
w pewnych praktykach
związanych
z tym miejscem
i wywiedzionych
nil
podstawie skąpych przekazów z epoki domyśla si&lt;; dalekiego echa da\\neg()
sakralnego
znaczenia
tej góry lub tylko zbiorowej
pami&lt;;ei o jego starej
kultowej funkcji 2U.
Chociaż M. Rożek opatrzył swoją książk&lt;; aparatem nauk()v'ym, jej za\\artość majedynie
charakter popularyzatorski.
Brak w niej gł&lt;;bszych refleksji lub
wniosków
a zasięgu bardziej ogólnym
lub postulatywnym.
Nalei.) jednak
jeszcze raz przypomnieć,
że tematyka ta była od dłuższego Clasu laniedb:wana, posiada wiele luk i wymaga dalszych pogl&lt;;bionych bad,1I1 u charakterze
komparatystycznym.
Autor zmierzył się więc bez wątpienia I, tematyk'l z "iclu
powodów trudną, wielowątkową,
wymagającą ogarnit;:cia pokaincgo
Illaterialu
faktograficznego
i heurystycznej
inwencji. Wszystko to w kunsekwencji
zniechęcało od dawna wielu autorów od podejmowania
badal] w tym kierunku.
zwłaszcza,
że wokół wicIu rozpatrywanych
zagadniel] narosło II literaturze
szereg nierzadko całkiem rozbieżnych
stanowisk,
W umawianej
pracy nil'
zostały one jednak uwzględnione.
Wystarczy wspumnieć u wci'IŻ dyskutO\\anych początkach i genezie średniowiecznej
i nowożytnej demonulugii i czar()\\n ictwa, gdzie od dawna wyodrębn ia się elementy
dawnych,
t radycyj n: ch
wierzell i ich późniejszą uczoną reinterpretację.
M07Jla buwiem dowieść. że
diabeł wieków średnich - protoplasta późniejszych
satanicznych
wyobrażcl]
był w dużej mierze uczoną kreacją ówczesnych
intclektualistt'm.
w)nikicm
subiektywnej
diabolizacji
kultury
ludowej
przez elity intelektualne.
Jak
podkreślają n iektórzy badacze, zasadn iezy prze/om nast'lpi I w tej mierze"
X II
i XIII stuleciu w związku z ekspansją scholastyki i nowym, opartym na logice
Arystotelesa, zracjonalizowanym
sposobem postępowania
naukuwego, Wy" iedziony z Analityk Arystotelesa
kauzatywny
sposób myślenia i przekonanie.
że każdy fakt musi mieć swoją przyczynę,
prowadzi I nieuchronnie
dr'
poszukiwania
przyczyn również w zjawiskach
nadprzyrodzonych.
\\' których
realne następstwa nieomal bez wyjątku wierzono. W tych przypadkach.
gdzie
wynik poszukiwall funkcji kauzatywnych
był negatywny,
racji dla obsCI'\\l)wanych zjawisk doszukiwano
się w ingerencji
istot /, wyższego
ukladu
kosmicznego,
którym, jak wierzono, moc taka przyslugiwala.
Innymi sIO\\:.
brak logicznie motywowanej
przyczyny prowadzi I teologów na ślad ingerencj i
diabelskiej mocy, umacniając i utwierdzając
autorytetem
scholastycznej
argu19 S, Bylina. Mesjasz z Gór Świętokrzyskich
... Odrodzcnic
i RL"/&lt;lII11acja II I'ol\cc" l.;~
1988. s, S - 26; B, Wojciechowska,
Tradycja igr::ysko ",)'Iai/o" lIa Irsc/ (;(;1'::('. II /'lIlIlIę/IIU:
.S·więlokrzyski.
Kielce 1993, s. 97 - lOS; L. P. Slupceki.
/'lIll'le,v&lt;" r::cc,' islci jako :n;i//o ,iii
d:;iejów pogGl7slwo
no Lyścu, w: Ku/llira .~redni{)\viccl111 i slaro/m/sAo,
SI/IIIiIl o/illn))l ili/,'
A/eksandrowi
Cieyszlorowi
w pięćdziesięciolecie
pracy naukowei.
WarSla\\'a
I l)') I. \, ,177- ,XI"
20 W tym kontekście
Lysej

wypowiada!

Gór::e w j'redniowiec::u,

przeszłość

Lyśca.

sir,; również

Warszawa

ostatnio

M, DCl'\vich. /fci/(!i/dl\'liski

1992, s. 36 i in" który Jcdnak

pow'ltpicwa

k/lls::IoI'!l1l
\\ pogaIi:;b

�155

mcnlacj i wian; w faktyczną egzystencję demonów i ich rzeczywiste, a nawet
Il/ykalnc możliwości oddziaływania
na człowieka. Jest rzeczą znamienną,
że laki \\Iaśnie sposób myślenia i wyjaśniania wielu trudnych i niezrozumia':ch Ijawisk odnajdujemy mic;dzy innymi w argumentacji Witelana w słynnym
liścic ,.De causa primaria paenitentiae in homnibus ct de natura daemonum" 21.
\\' n ieollla I de lin icyj ny sposób prczentował ten sam sposób myślen ia w dwa
stulcc ia p()/.n ieJ kolejny
demonolog,
nomen omen równ ież śląskiego
1)()cilOd/enia. Mikolaj z .la wora w traktacie De slIpertilioniblls, gdy krytykowal
pot&lt;;pian'l przez Kościól i ocenianą jako zabobonną wiarę w magiczną moc
,11)\\ i pisllla. W odrzuceniu
tych praktyk konstatował Mikołaj, że jeśli .,aliquis
dlcctus scquitur. ibi hoc non cst cx dco ( ... ), nec ex virtutc verborulll, ergo
nl'cessitate cst esse denIOne" 22. Skoro więc realne, jak wierzono, następstwa
inkr: IninO\vanych w traktacie Mikołaja z Jawara praktyk magicznych
nic
\\yply\vaj,\ ani z przyczyn przyrodzonych,
ani z boskiej inspiracji .- innymi
slo\\). nic można w tych 7jawiskach doszukać się funkcji kauzatywnych - ich
'pl'il\\C&lt;\ Illoże być jcdynic diabel.
Ostatce/nie diabel. jako w pewnym sensie ex dejinifione wynik obiektywn:ch c1'lieli pO/nawuych
scholastyki i efekt postępowania
w niej wcdlug
logiclll:ch lasad dowodzenia. stał się z czascm destrukcyjnym
narzędziem
kościelnej katechety. Oczywiście nadal w argumcntacji teologicznej i pastoraIllej Illożliwa byla odpowicdź pozbawiona demonicznych akcentów i imputująca
\\ iernym na pr/.yklad Iwyklą ignorancję lub akcentująca jedynie ich moralną
ulollllWŚć. jak czynil to wspolllniany wcześniej Matcusz z Krakowa. Jednak ten
,pos()h argumentacj i mógl być postrzegany jako mniej sugestywne narzędzie
pastora Inc. wymagające ponadto uprzedn iego przygotowan ia wiernych, n iż
\l/hud/anie strachu pr/cd grozą mąk piekielnych, najakie skazani byli wszyscy
gr/es/Illcy
sluclzy diabla. Trudno jednak stwierdzić jednoznacznie,
czy
\)c1nOSlOlle zwyk Ie do Zachodu zjawisko wzmagającej
się i wypływającej
\\ dul.ej Illier/e z tych wlaśnie intelektualnych
postaw fascynacji ingerencją
Illocy d iabclsk ich. a nawet dcmonoman ii, miało równ ie si Inc konotacje
\\ Polsce. Podkreśla sit; bowiem ostatnio, że tematyka diabelska była w Polsce,

21 \V ten spos()h np w\j&lt;lśni&lt;l Witelon osohliwy przypadek
pc·\II\e.i prostei kohiely: ,,/1('111 "id(,IIII1S /lOmilles ohsessos, ill qlli/ms
id!1
1

'/"l11

/llIlIllIlI.

lli//OIllOI,

ii/II.

/'lI/lIlIill
d/lIllwla
!.Iilhrda

11011sllldllll

1/III1('dalll

11111/1('1'li'lIlonica.

/l'qlll'f,a/llr.
\l ('

lI('qll(,

da('1/1II11 COIII/N'rllls
'/110(' .I'll/Ill

/.\l'Iiąkll

.\;/ąShllll.

didiel
esl

el mira

('sse,

ClIlII i/IllI
neqlle

qlIia

propler

el praeterita

inte//(gil

!!enrielIs,

alIdiveral.

/'roh!ellla/vka

dieil

mówienia

neqlle

.lócla

OnIne

plebanlIs
sciven/l

pewnymi
indehilam

idionIa,
sancli
".

j&lt;;/.ykami
sa/lielllialll

hOlllillllm.

qlllle

Ul qllolldam

Petri

in Ligni::,

I'yd . .I. Burchard!.

leoriopo::nawca,

koslll%gicna

:lfagia

nowo::l'tnej

i

non

.lilii

in

pllIrillla
/,isl

do

me(("cna.

\\rocLII\ I 'n'&gt; (Studi'l (·opnnic&lt;ln&lt;l. t. 19). s. 178. I'or. J. Burchardt. Llldowa wiara 1Jl d('l7uJl/v
',: .. I.i.\ci(''' II i/c/ollo ... i.lHf' l. ()7 _ 1&lt;JXJ. s. 236: 240 - 241. Por. D. I łanncnillg~ op. cil .. s.. 11 I ~1-: ('h \\·dhlcr.
1')')2. s. 7(, - ()').

22 l&lt;kps

m lWI'

(h/ /'amc('/slIsa

do ;\'el l'tona.

I 1.\ 13. I. 177 v 2.

i powstanie

nauki.

Warsz,l\va

�zwłaszcza w jej początkowym,
średn iowiecznym
stad ium, mn iej uhccna lu h
mn iej nachalna.
Dowodzi
się również,
że przy występm.vaniu
lllotyW('l\\' dolmyzmu.
wyobrażell diabła w ikonografii jest stosunkowo
mało, a wywoly\\any
tylll
klimat lęku sprawia wrażenie wygaszonego
lub wytlumionego
dalekiego ech,]
zachodnich frustracji 2~. Przypomina się ponadto, że ani Kościól. ani ś\\ieda
władza nie wykazywała
nadgorli\.vości
\.v ściganiu czan1\\ nic a c1/ialallll)ści
tych ostatnich nie łączono z inwazją szataJlskich mocy 2·1. Polski diaheł był
wprawdzie istotą z~ośliwą, ale jednocześnie
mniej przerai.aj;łq
i lal\\icjsZ&lt;1 dl)
oszukania
lub wywiedzenia
w pole. Więcej światla \\ tej mierze przynosza
ostatnio zwłaszcza badania S. Byliny. dotyczące wyohrai.ell escllatologiClnych.
gdzie autor stwierdza nawet ,.doŚć ewidentną nieohecnośC:: w polskiej kultur/c
religijnej schyłku średniowiecza"
zjawiska satani/.lllll .:S Pasloraln\
progr;lI11
Kościoła był w tej mierze nader umiarkowany
i wygaszony. gdyi \\ \\:obrażeniach o karach pośmiertnych
żywa była wci;,ż. nie tak pr/.eciei odkgla
w czasie, lradycja misyjna. unikająca nazbyt draslyClnych wi/ji n"lk piekielnych i w tym sensie wyraźnie stonowana, dowodzi ten sam autor. W ostateC/ności można powiedzieć,
że diabła \\' Polsce bylo znaClnie mniej nii n:]
Zachodzie, przynajmniej
w okresie średniowiecza,
a jego knu\\an ia \\yglądaią
na mniej uciążliwe i słabiej eksponowane
w ówczesnych przcka/ach.
Trudno więc dociec, czy opinie jednego z największych
aU!OI)tel()\\ średniowiecza,
według
którego
"wszystko
za spra\v;] s/alallsk;,
się d/.iej~·.
cokolwiek się dzieje", ujęta w słowach motta do omawianej
książki. można
w równym stopniu odnieść do specyfiki rodzimych wyohrażell demonicznych
Dla wyjaśnienia
podaję jedynie,
że jest to fragment
wypowiedzi
TOlllasza
z Akwinu z Quaestiones disputate de ma/o, w którym Akwinala wylui.yl seclJw
swoich demonologicznych
poglądów
i. jak podkreślają
niektór/)
badacze.
utorowa~ tym samym drogę do późniejszego wybuchu dClllonom&lt;łnii 2h Przypominam o tym, ponieważ M. Rożek nie wyj3\vil autora tych slów, a ponadto
błędnie przypisa~ je XIV, zamiast właściwie XIII stuleciu.

21 K. Górski. Prądy religijne
XV wieku a s::luka. w: S::lItkll i ide%g/lI
.\'1' \I'. pod rćd.
P. Skubiszewskiego.
Warszawa 1978. s. 130. Wyobrażćllia diabeJ:;kić \I ikOllo!'rali i /ad1\ldll
omawia.T. R Russell. /AIC/jer ...• s. 129-158, 208 - 244.
24 S. Bylilla, Magia. czary w Po/see .YV i XV/li' .•.. Odrodl.ćnie i l~el()rll1'Ić.la IV l'oJ:;cc" 1. :1'.
1990, s. 42, gdzie dalsza literatura zagadnienia
25 Tenże. C:::/owiek i zaświaly. ... s. 167.
26 .. Omnia, quae visibiliter fiunt ill hoc mUlldo. pOSSUllt licri pćr dćllHlIlćs". qll. 16. an. 'I.
wyd. R. D. Mandollnet, t. 2. Paris 1925. s. 708. Por. D. J lannćlling. op. ćil.. s. :117: na kil kl1l,tl
zob. ostatnio C. Ginzburg, Hexensabbat.
r;;nlzif(eulI1g einer niic!tllic!tell (;esc!tic!tle.
Ikrlin 1&lt;,l/JtJ
oraz P. Dinzelbaeher,
Ilei/ige
und Hexe~ Schicksale
(fulldlip.er
l'muCII
in .11i/le/u/ler !II/d
Friihlleu::eil. ZUrich 1995.

�257
Odpowil:ldaj&lt;tc na konice na postawione we wstępie pytanie, trzeba stwierdzić, ż.c otrzymaliśmy
książkę, którą można postrzegać wyłącznie w kontekście
pllblikac.ii o charakterze
popularyzatorskim,
nie wnoszącą nic nowego poza
znane od dawna fakty. nic skorygowane
ponadto z naj nowszą literaturą przedIII iotu. Pozostajc
nam zatem jeszcze raz powtórzyć słowa J. Krzyżanowskiego,
ŻĆ Iclll:ltyka ta wciąż czeka na badacza
i na monografię
spełniającą
wymogi
nallkn\Vc.

KrzyszlofBracha

;-LudII.X.\I\·

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10522" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10500">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3005661231b03eded60353934d389617.pdf</src>
        <authentication>0f70f8fc9826fb5c4a68ee687fdd439f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125290">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2722</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125291">
                <text>1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125292">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2533</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125293">
                <text>Dzienniki 1908-1913 / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125294">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.3-4, s.183-189</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125295">
                <text>Malinowski, Bronisław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125296">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125297">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125298">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125299">
                <text>Bronisław Malinowski,
Dzienniki 1908-1913
Na zeszycie I I I , który jest kontynuacją dwóch odcinków zamieszczonych w poprzednich numerach przerywamy druk Dzienników 1908-1913 i roz­
poczynamy druk Dziennika z 1914 roku. Dzienniki 1914 poprzedzone są artykułem Daniela Geroulda Podróż Witkacego do tropików: itinerarium cejlońskie rekonstruującego podróż Malinowskiego i Witkacego do Australii. Jednym ze źródeł rekonstrukcji dokonanej przez prof. Geroulda był fragment
Dziennika 1914, który po raz pierwszy publikujemy dalej na stronie 197. Tak jak w poprzednich odcinkach zachowaliśmy oryginalną pisownię,. Nawia­
sy [?] oznaczają miejsca nieczytelne.
red.

Z E S Z Y T III (X.1909-22.XI.1909)
Dziennik ten rozpoczyna się od wspomnień z pobytu w Szwajcarii, w okolicy Genewy, gdzie Malinowski spędził
dłuższy czas w lecie 1909 roku z Annie Branton. Później był także w Krakowie, gdzie spotykał się ze Stanisławem Igna­
cym Witkiewiczem, Leonem Chwistkiem i Tadeuszem Szymberskim , a także w Warszawie i Lwowie - o czym sam pi­
sze. W październiku spędza z Annie kilka dni w Weimarze, szukając tam śladów Goethego.
Romans ten był dość skomplikowany, gdyż Annie była wtedy jeszcze związana z muzykiem S., którego darzyła „platoniczną miłością". Malinowski przeżywa rozterki moralne i sentymentalne, ale w końcu ich obopólne uczucie zwycięża.
Poza tym w dzienniku dużo miejsca poświęca dalej pracy nad sobą i autoanalizie. Pojawiają się też inne ciekawe re­
fleksje, jak np. „Nie mam obowiązku czuć się b[ardzo] blizkim mojemu społeczeństwu. Muszę tylko pracować dla nie­
go". Ten wątek będzie się pojawiał i później w dziennikach terenowych oraz w listach do przyszłej żony - Elsie: poczu­
cie dystansu do kraju, ale jeszcze ciągle więź moralna.
Dziennik ten dotyczy bardzo krótkiego okresu: zaledwie dwóch miesięcy (października i listopada 1909 roku).
1

Grażyna Kubica-Heller

[Na początku jest 7 stron różnych wzorów i schematów
matematycznych, min. rysunki obwodów elektrycznych i pól
magnetycznych, transformacje układów współrzędnych].
Geschichtliches:
1°. In M . 1°. I-rst evening: meeting [ang. pierwszy wieczór
spotkanie], razem idę do hot[elu], jemy. Wychodzimy nad
Quai. Piwo w s'rodkowej kawiarni. Rozmowa o domu gry, po­
bycie u Mary, o [?] lunchu etc. Powrót. [???] Idę do [???]
Wracam [?] Ogólny nastrój: Beklommenheit [niem przygnę­
bienie]. Kocia skromność i delikatność. Mówię sobie „dobrze
poszło". Ubrana w smart blue coat [ang. elegancki niebieski
płaszcz], w beżowy kapelusz.
2°. Późne śniadanie. Spacer, „shopping". Jazda do Iwana
i Francuzcy chłopcy. W [?] charakterystyczna. Pytamy się
przy studni. Idziemy szosą. Schodzimy pomiędzy kasztanami
na śliczną łączkę. Idziemy dalej.[?] Powrót. Deszcz. Chowa­
my się w karczmie. Kawa i jemy. Powrót. [???]
3°. Wyjazd do Role [Rolle na jez. Lemańskim]. Droga
wśród [?]. Chłopi w drodze. Motor cary. [???] Violetta, dzie­
ci. Stara baba. The old rubbish [??]. Spacer nad brzegiem do
[?] villi i lasku. Powrót; droga do [?]. Jazda do [??] po obie­
dzie idziemy nad brzeg. Ciemna noc księżycowa. 2. dzień.
Wyjazd (dom). Zakupy (książki, okulary, portki, p. Cybula).
Droga i druga kłótnia w wagonie. Przyjazd i objad w pokoju.
Czas [?].
I I . Pobyt. 28 środę wieczór przyjechałem. 28 sobotę wy­
jechałem. Tu się mi da opisać dzień po dniu. Lepiej da się
podzielić na grupy odpowiednio do różnych motywów.
Г . Ogólny podział czasu stosownie do okoliczności ze­
wnętrznych. Pierwszy okres kiedy zastaliśmy towarzystwo
zwykłe, przyjaźń [?] staruszkiem. Księżyc; jazdy wieczorne.
0

5tego czy szóstego jadę do Genewy. [???] Przyjaźń z zegar­
mistrzami. Ich wyjazd. Wyjazd staruszków. Parę dni z Maksem(?) (? na dworze) i ostatni tydzień. Sam na sam i liczne
wycieczki.
- Wtargnąć poza fakty w istotną osnowę uczuć. - Opis domku: pierwsze wrażenie, [?] sad na przedzie,
drzewa wiśniowe, zwłaszcza jedno [??]. Opis Mouriac'a.
Sceny at the meals. Further the garden of vegetables. The ro­
uge of bushes at the shore. The way to the boat. When I used
to go there: twice bathing often to the boat. The big scooner
coming in the evening.
- Stosunki osobiste: The mystery of my feelings. It was
a power that mort[?] against which I struggled. I was rest qu­
ite free. This fight in me is one of the leading features. My at­
titude in the presence of other people: at the meals (remember
the tipical periods) in the morning. During our excursions with
the Maccharoni's, Viollette's interference &amp; her mother's (the
evening at the boat). My feelings when [?] myself between her
&amp; the impressions. I don't speak now of the stronger impres­
sions when traveling, but even on our walks home. When sit­
ting at the lakeside under our castagna tree, when rowing in
the boat (this afternoon when I felt very lonely &amp; far away),
when reading Goethe. When working in her presence.
Now at home in our room. A few evenings, we „began"
the night in my small room.There was also this „most beauti­
ful" time. I think we also slept there one or two nights. As
a rule we went each evening to her room, I went in my, arra­
yed the window, the bed &amp; came back. She was the ready. Of
course I was rather exhausted all this time &amp; przejedzony to
that I hardly did enjoy it any when as well as these 2 nights
in Leipzig. I often have been irritated.
The spooning. In the morning - during the [urwane]
2

183

�Problemy aktualne:
Moim zamiarem jest, z punktu widzenia społecznego, pra­
cować w kraju i dla kraju. Zakres; praca naukowa. Z powodu
dotychczasowego kierunku idę teraz dalej w naukach matem[atyczno-] przyrodniczych, nie zaniedbując i innych. Ści­
ślejszy zakres: nauka o cieple, głównie druga zasada termodynam[iki]. W tym roku będę w Lipsku także pracował dalej
w laboratorjum. Chodzi o to aby przyswoić sobie metody rze­
telnej, spokojnej pracy, bez gwałtownego wysiłku. - Do teoryi: faktem jest, że umieć daną rzecz jest to 1°. posiadać tę
rzecz w pamięci np. własności gazów, cieczy, fizykę opisową,
2°. umieć nią posługiwać się np. formułą gazów idealnych.
Np. obecnie powinienem starać się wykuć Nerusta, ażeby
znać na wylot tę książkę. Po za tern każde zagadnienie indy­
widualnie przetrawić i spisać np. konstytucja molekuł, regu­
larności optyczne związków itp. W Lipsku skupić się też na
porządnem odrabianiu pracowni, bez podnieceń, bez gadań,
bez szukania inspiracyi z zewnątrz; starać się przede wszystkiem o Tuchtigkeit [niem. dzielność].
(...)
Weimar
13.X. Sam jadę tramem. Mam pewną tremę w najmowaniu
mieszkania, jadąc układam jak będę udawał „starego", łysego
pana. W ogóle zewn[ętrzne] niewygody stanowią eine starkę
Hemmung [niem. silną przeszkodę]. Na stacyi widzę parę
dziewczyn ładnych. Jakie będzie 1. wrażenie? Wygląda bardzo
elegancko, ale jesteśmy b[ardzo] obcy sobie. Pytam się jak je­
chała, co jadła, o p. Stern. [?] schody duże drewniane. Siada­
my na kanapie, przypatruję się jej [???] oczy zaczynają kochać
się znowu. Pytam się raz czy mnie kocha. - tak, ale... Chce już
iść spać. Kładziemy się. Gwałtowny wybuch namiętności, [?]
budzą się tak dzięki wspomnieniom. Mówi mi, że mnie nie
chce. To znowuż rozbudza we mnie jakieś opory. [?] a platonicznie jego kocham bardziej. Tak. Jestem bardzo nieszczęśli­
wy. Mówimy o litości i o odporności. Gaszę światło i wybu­
cham gwałtownym płaczem. Po prostu wiję się w bólu. Ona
nie reaguje. Utrata przyjaźni, nowe zimno. Całą noc czuję się
nieszczęśliwy. Nad ranem, zmęczony, chcąc się jeszcze wy­
spać, idę do 2. łóżka. Rano przychodzi ona do mnie, ale nie ma
wybuchu namiętności i wciąż jestem nieszczęśliwy bardzo. Je­
stem jakby bez wyjścia, nie wiem co będzie na przyszłość. Ro­
bię wymówki, że mi tego listu nie przysłała. Aha, poprzednio
i teraz dopiero pytam się jej uparcie czy wogóle myśli o moż­
liwości powrotu do S. Wprost przeraża mnie ta myśl. Opieram
się. Ona chce mieć teraz jego a potem mnie. To (burzy) podko­
puje we mnie wiarę w jej głęboką miłość do mnie. Tłumaczę,
dlaczego nie mogę się teraz zgodzić na to, przeciw czemu
przedtem nic nie miałem. Bo zupełnie zmieniłem, pogłębiłem
moje dla niej uczucia. Chcę wstać, przejść się, skupić się i roztrzygnąć z nią tę sprawę, ale nie mam wielkiej nadziei, ażebym
mógł ją zatrzymać, bo nie wierzę już w jej prawdziwą miłość,
na której tyle budowałem. Wcześnie się zrywam, myję, (jej
wyraz twarzy). Schodzimy, idziemy poprzez Markt, Fiirstenhaus [niem. dom książęcy], z powrotem obok Goethehausu
do Teatru; potem przez stare miasto do ogrodu. Mówimy o rze­
czach „aktualnych" (o 3 koncertach S-a). Potem ja mówię pa­
rę zdań o sobie. Idziemy do Gartenhaus [Goethego]: na I pię­
trze pokój bawialny (?) od tyłu b[ardzo] skromny; pracownia
z paru krzesłami, prostem biurkiem, widok na zielony wał
drzew poprzez łączkę. Obok jeszcze dwa pokoje na dole kupfersztychy [niem. Kupferstich - miedzioryt] z Włoch. Idziemy
184

w ogródek, gdzie siadywał z panią v. Stein. 2 półokrągłe ław­
ki, w środku wmurowana tablica z napisem. Nad nami zżółkłe
drzewa kasztanowe, niebo pogodne, słabe, jesienne słońce, l i ­
ście spadają z suchym szumem z drzew. Mówię jej czem zro­
biłem dla siebie - miłość do niej, czem stała się po [?] jakie dla
mnie zrobiła. Potrzebę przyjaźni i jej zalety. Idziemy dalej; ona
mówi mi o swojej [?] o niemożności szczęścia w obecnem po­
łożeniu. Dalej do Belwedere; mówimy (ja opowiadam deta­
licznie aferę z H.) Schodzimy na podwójną miłość; potrzebę
Siihne [niem. zadośćuczynienia], ona proponuje system po­
szewki, ja przyjmuję. Siadamy koło zamku i mówimy o Emchen st. i jej niepowodzeniach i fobii. Ja chcę jeszcze iść dalej
ona ciągnie do miasta. Stajemy na brzeżku i patrzymy, z po­
wrotem ja staję się nieswój i rozmowny jak dziecko, kupujemy
banany i grona. Idziemy do jadłodajni, potem na kawę. Wita­
my S. i [ ? ] . W domu: najprzód w [?] pierwszy raz (ból), potem już na
bis (?), [?] nad ranem też i cały czas nastrój cudny i rozkosz
płynie cudownie. Następny dzień późno: idziemy do Goethehaus: szerokie schody i pokoje frontowe; rysunki własnoręcz­
ne Goethego, pokój ogrodowy i rzut oka na ogród: porządne
i równe grządki, [?] jesienne, niski (i też starszy) domek. Pokój
sypialny, zielono obity, fiołkowa kołdra, koło łóżka stoi fotel,
na którym G[oethe] umarł. Słońce popołudniowe wpada i sze­
roką wstęgą kładzie się na zielonym kobiercu. Pracownia: na
środku stół owalny, 3 krzesła, pod jednym oknem mały pulpit,
pod ścianą w sypialni długi pulpit z drzewa białego, nieheblowanego. Naprzeciw wejścia pułki [sic!] książkowe; meble pro­
ste z bejcowanego dembu [sic]. Na górce zbiory: portrety Goeta, rodziny i niektórych znanych ludzi. Widok z okien b[ardzo] zmieniony, tylko na lewo uliczka jakoby stara i środku
placyku studnia. - Obiad (sos[?]). Na polu zimno i popołudniu
na pocztę, list od Flóhchen. (S. smutny) Mówię o Sz[?] i Fran­
klinie, potem o staranności S.a. Potem staram się wytłomaczyć. Annie milczy. To i ja też milknę. Idziemy pod górkę
i drogą milcząc. Dopiero w lasku zaczynam jej tłomaczyć. Cią­
głe nieporozumienia, robi mi gorzkie wyrzuty. Tłomaczę jej że
nieprawda i nad rzeczką wychodzi „szydło z worka" (z począt­
ku nieśmiało, potem [?] i nie rozumie). Staram się wytłomaczyć, że jest to wtajemniczanie w moją psychologję, że jest to
humiliation [ang. upokorzenie] - nic nie pomaga. Ciągle [?] że
będzie się [??]. Mówię jej, że uważałem ją za silny charakter:
chciałem się oprzeć na niej. Ciągle zła; wówczas kiedy ja je­
stem już w bardzo czułem usposobieniu] po wyjściu na drogę
to bydle [?] jeszcze dogryza. Ja nie mogę wprost zrozumieć, że
moje pełne uznania i oddania słowa nic jej nie trafiają - docho­
dząc do góry robi znów uwagę, potem w lesie mówi, że powi­
nienem wybrać choćby [?]; potem znów na drodze. Wracamy,
mówię jej o wielu rzeczach [?] mnie denerwują - skręcam
w las na lewo. Nowy brutalny atak; cierpliwość moja wyczer­
pana! Milczę; ona robi smutną uwagę i zeszliśmy na dół; ona
jeszcze raz robi uwagę. Ja jestem już zamknięty w sobie: jak
źle jest pragnąć i potrzebować zbyt blisko ludzi, tylko się nara­
żam na bolesne zawody; przypominam jak nieraz w ten sposób
obrażałem Matkę. Czuję jak silnie oddalam się od wszelkich
potrzeb stadowych, od potrzeby przyjaciela. Samotność i po­
wracam sam, w ciemny wieczór, spokojny, zimny bez szczę­
ścia i troski. Chwile boleści; [?] się w sobie; idę całkiem sam:
wejść w pracę, buduję gmach, plan jego już mam, wznieść ru­
sztowania i zapuścić fundament; a w duchu radować się już
dziełem dokonanym. Wchodzimy do miasta po nocy, do domu,
jestem znowu łagodny; leżymy [?]. Ja się jej pytam dlaczego
i robię nowe wyrzuty o płytkość [??]. Należy dużo wybaczyć

�ze względu na jutro; przepraszam ją, całuję. Idziemy, s'licznie
wygląda w kawiarni. Patrzę na nią z wyłączną miłością. Potem
coś się psuje i wyrzut (samemu sobie) zmysłowości; [??]; fer­
menty uczuć stłumionych; ona się pyta, czy ją kocham. To py­
tanie budzi we mnie cały szereg kojarzeń o tern co było, wra­
cam myślą do naszych przejść; nie mogę się zdobyć na lekko­
myślność. Namiętność ciągle zaszachowana głębszemi wątpliwościami:"Nie mogę jej kochać tylko zmysłami, w kobiecie,
która mi daje rozkosz, muszę widzieć też i duszę". Popełniam
draństwo, a cóż u djabła, ażebym dla skrupółów nie potrafił ko­
biety zerżnąć!". Smutno „ostatni raz może, na zawsze?" Roz­
kosz słaba. Śpimy. Rano budzi mnie. Wstaję niewyspany, zmę­
czony. Idziemy, pogodny, cudny ranek, niebo prześwieca, cięż­
kie, ciemne chmury. Czy się obawia? Staram się być dobrym
dla niej. Baby idą na targ. - Stoi w oknie, proszę żeby mnie nie
zapomniała, idę za pociągiem... [???] Myślę trochę o niej ale
jestem ogólnie raczej zjebany. Ciągle myślę o niej., Paulinella;
Monburg: idę aleją wśród drzew, szmer wody, co ona robi? Je­
stem spokojny, szczęśliwy. [???] i układam list do niej: o [???].
- W hotelu, potem zaproszenie [???] пр. n u p. Ta(?]. Na górze
(śliczny widok) [??] się trochę(?). Myślę o Lipsku i o twardym,
czynnym, [?] metodycznym życiu.
17/X. Tempus fugit! już 20 dni odkąd opuściłem Lubicz
a jakże mało przez ten czas postąpiłem. Robiąc rachunek z te­
go czasu muszę położyć stanowczo - na Warszawie, na Kra­
kowie i na Lwowie, spisałem się dość żwawo.W ogóle mam
pewną dążność do zerwania z marzycielstwa, lenistwa i opie­
szałości. Natomiast zbyt wiele czasu poświęcam na „uczucio­
we" sprawy i intrygi np. obecne z n i S. ostatecznie tylko rze­
czy that are already settled, which form a part of our life have
some worth.[ang. które są już ustalone, które są częścią nasze­
go życia mają jakąś wartość]. Jeżeli moje stosunki z n się uło­
żą, jeżeli będzie ona moim przyjacielem i będzie zadawalniała moją tęsknotę za [?] to rzecz ta będzie miała wartość. Ale
np. spychać cały akcent obecnego życia (tych wrażeń tu,
w Turyngii) na tę chwilę w której ją znowu zobaczę poraź
pierwszy i dowiem się jak sprawy się ułożyły - to znaczy znowuż [?] istotę życia. - Idąc tu wczoraj, szeroką szosą wśród
starych wysokich świerków, widziałem ich oboje, w ich turyngskim nastroju, patrzących sobie w oczy jak para zakocha­
nych; tęsknota, żal, zazdrość a jednak nie wolno szukać roz­
koszy życia jedynie w spojrzeniu kochających oczu. Świat jest
pięknym nie tylko wówczas kiedy się odbija w parze bły­
szczących oczu. Tak rzadko tęsknota naszych oczu spotyka się
w radosnem upojeniu z wzajemną odpowiedzią! Patrzę na Szwarcberg. U stóp szeroka płytka dolina; dno
porosłe murawą; jeden brzeg okolony szeroką wstęgą rzeki.
Drugi cienistym brzegiem lasu liściastego, który obecnie
mieni się w barwach brązu. [?] półwyspie, tu mieszkał [?]
a Szwarcberg. Refleksja historyczna: kraj ten był zdecentrali­
zowany, potęgę jego stanowiło jednak chyba mieszczaństwo.
U nas kultura prawdziwa jednak nie dotarła. Obecnie płacimy
koszta gwałtownej ekspanzyi kultury. Ja jestem ekranem
przeniknięcia się kultfur] Nie mam obowiązku czuć się b[ardzo] blizkim mojemu społeczeństwu. Muszę tylko pracować
dla niego. - Wracam; śliczna pogoda ([??]) Szwarcberg
oświetlony wspaniale.[??] fiolet cieniom jasne [?]. Układam
plan na Lipsk i umacniam się na wypadek przeszkód
ewentualnych]. Potem myślę o St[asiu] Witkiewiczu] jego
wpływie. Garkuchnia miłości.
Jena Wilhelmshóhe Wczoraj (Szwarcberg). Wstaję rano
o 8 otwieram okno, słońce, niebo lekko przykryte; żółte buki

na zaokrąglonym pagórku: „pozostanę". Ubieram się, chcę
być wieczór u n piszę kartkę. Potem (poczta w Niedzielę tyl­
ko rano) zostawiam sobie swobodę. Idę pod stację, z wido­
kiem na 1. zakręt. 0[?] Szwarcf?], ledwo oddycham, chcę się
skupić i przeżyć pełny dzień na łonie natury jako przygoto­
wanie do pracy w Lipsku. Co do n to obawiam się czy się
zbyt czule nie pożegnała z S=rem. - Układam też początek
„oficjalnego" dziennika w stylu publishable: „można uznać
to za szczyt grafomanii i nieużytecznego wydawania albo też
(ponieważ tu nikt niepowołany nie będzie miał pokusy) jako
rzecz o pewnej wartości dla niewielu którzy jako pokrewni
tern się zainteresują. Chodzi tu o dokument psychologiczny]
posiadający wartość społ[eczną]. Są pewne rzeczy, które nig­
dy nie staną się tanie ani łatwe ani sprofanowane, bo się do
nich dochodzi za cenę cierpień osobistych, pracy, wiedzie do
tych rzeczy droga otwarta tylko dla powołanych". „Dla siebie
dziennik jest czem innem. Często [?] (osobiście) [?]. Dzien­
nik dla siebie pisany nie może być dostępny dla wszystkich.
Taki dziennik powinienem prowadzić. Takie memoranda na
listy, sprawy ważne. Natomiast wyeliminować stado" - Czu­
ję, że dojrzewam i że rzeczy które były dla mnie niedostępne
same się nasuwają. Muszę zacząć żyć metodycznie, w syste­
mie. Pod nową formą staje przede mną fakt że człowiek wart
jest przez swą siłę, odporność, wytrwałość. Moja siła jest
w rozumowym obmyśleniu i skupieniu. Radość, że oderwa­
łem się od Stasia Witkiewicza]. Co do nauki to koniecznie
zwiększyć receptywność i system pracy.
Lipsk 21. Czwartek.
Ile zmian przez te parę dni! Od spokoju w Jenie i Szwarc bergu przez nieznośną szarpaninę Wtorku i Poniedziałku aż
do radosnego prawie wyzdrowienia wczoraj!
Niedziela.
Rano: wstanie piszę kartkę do n i szperam w kursbuchu
[niem. Kursbuch - rozkład jazdy]. Idę i siedzę na ławce na
zakręcie, schodzę w las, piszę patrząc na widok. Wracam aż
do zamku. Powrót doliną. Blaukenburg, parę górek w słońcu,
pogoda, jestem trochę fizycznie zmęczony (serce) ale nie
przewrażeniowany. Jadę 3-cią klasą (3 baby) do Rudolf[?].
Widzę żółty zamek nad marnemi domkami. Przez mało [?]
ulice (Ratskeller malutki) wychodzę na rynek; porządnie po
staremu wybrukowany. Po jednej stronie 2 hotele po drugiej
1. stary dom, piję kawę i patrzę na rynek jako na symbol po­
rządku niem[ieckiego]. Idę pod górę. I podwórze zamkowe
z żołnierzami, idę na tarasy ogrodowe, ładny widok na obie
strony. Poprzez bramę południową przechodzę na 2. stronę
(rozmawiam z lokajem); co chwila myślę o S =rze i o jego ze­
szłorocznym koncercie tutaj. Schodzę wzdłuż, chcę iść na
przedłużenie pagórka. Idę pustą ulicą, po prawej ręce wille.
Na drugą stronę rzeki; chwilę siedzę i dumam; plac footballowy. Do Jeny szeroka dolina Saali. W myśli rozmawiam
z S=rem. Małość moja wyrosła z widoku ich szczęścia
z podłego instynktu zazdrości, naśladownictwa i chęci ode­
brania, podłej drapieżności. Wstyd też że on, slaby, może te­
raz patrzyć na mnie jak na złodzieja. Postanawiam się zrzec
i pozwolić jej wrócić bez zastrzeżeń. Jestem przy tern dość
spokojny; nie przedstawia mi się to w dość żywych barwach
jeszcze. Jena. Ciemny banhof, czekam na tram, uczucie opu­
szczenia. Hotel ([?]) Piszę do n, błądzę (?) [dopisek:] (?)
i koncert Landowskiej. Nazajutrz: ulicą na prawo Ratskeller;
rynek (tylko ratusz ładny),wąską uliczką idę do Domu. Oglą­
dam Burgkeller (nationalism!) potem cywilizowaną ulicą idę
185

�ku bramie. Cmentarz: spokój pogoda śmierci - targanie ży­
cia; a więc przeciąć, bez zbytniej, sentymentalnej frazeologii,
bo to są rzeczy ważne, wszak tak mało mamy w życiu. Ulicą
uniwersytecką na dół. Kupuję Mortbroschiire. Idę przez Saale (z policjantem) i pnę się pod górę myśląc o n i Miss Croper. Widok, żądza zorjentowania się z batville do Jena. Widok
na miasto, siedzę i piszę. Schodzę; idę przez miasto (flagi),
owoce. Jadę IV. klasą, czytam Mortbroschiire. Układam plan
wynajmowania; potem, dojeżdżając, myślę o jonach; o „spra­
wie" mam tylko niejasne, miłe uczucie że będzie już rozwią­
zana, wyklarowana. Na poczcie jak rażony piorunem; wpółprzytomnie idę szukać mieszkań; coś mnie piecze ale nie
ujawnia się. Wynajmuję tutaj; to mnie ciągle absorbuje; ukła­
dam list przez cały czas; ostateczne, beznadziejne zerwania.
Idę do p. Hau - tam przypomnienia. Wracam, pełen jednak
niepokoju; najprzód piszę i wysyłam potem do Górskiego .
3

Wtorek. 19.X.
Rano budzę się z potwornego snu (z [?]) ból zawiedzio­
nych instynktów. Myślę znowuż o n i S. i doznaję bez­
piecznego] altruistycznego bólu że oni obecnie nie mogą być
przezemnie szczęśliwi. Czuję, że niegodnie, zniszczyłem
rzecz piękną. Nie o sobie, z wielkim bólem o nich - bezna­
dziejna zabawa. Zabieram się do Plancka - napróżno. Lecę
do Botte[?] zniechęcony - peszy mnie raczej i pakuje na tego
amerykanina, który mnie nuży. Idę 1. raz na B.Sstr. niema jej.
Idziemy z amerykaninem. Po raz pierwszy przechodzę znane
mi ulice, Sophienstr[asse],[??], Grassi tu, szczęśliwie, spoty­
kam Goldschmida.[?] i osobliwości u ameryk[anina]. Idę po
raz drugi; [??], ostatnia nadzieja pryska. [??]; jeszcze nadzie­
ja że będzie ona u p. Hau. Powrót, nowy atak. - z zaczerwienionemi oczami do Górskiego. Uciekam od Sz[?], pod okna
Haschera; potem wybuchają co chwila [?] przez Waldstr[asse] nic nie myślę i nie wyobrażam. Ślepy popęd wszystkich
zmysłów i ciała do niej. [???] w ciemności potworne wykrzy­
wienie gęby. [??] gwiaździste niebo nademną. Wracam,
wciąż naj nieznośniej obolały. U Schneider stękam bez zwie­
rzeń na niemożność nauki. Pociesza mnie, stanowczo. Pod
okna Huschen; światło; spotykam Franka Lym[?] - uspoko­
jony wracam znaną mi już raz boleśnie drogą; trochę spokoj­
niej; automobile na Worm, strfasse]
4

Środa rano.
Zbolały wstaję. Piszę, to mnie znów roztkliwia; [?] termo­
dynamika. Gimnastyka; wychodzę; radość wyleczonego
człowieka; żadnych wyrzutów, żadnych skrupułów, tylko
swoboda, swobodny nastrój! U Górskiego czuję się dobrze;
idąc przez Aug[ustus] platz mało co nie skaczę z radości. Ja­
dę tramem i nie płaczę. W Central[?]ten niema jeszcze Fran­
ka. Przychodzi i rozmowa z nim, świadomie przyłgiwana [?],
ubrana w pochlebstwa i przymilanie się. Trochę mnie „po­
wraca". Ale załatwiam interesy ([?] wraca trochę chandra,
przypominam poszukiwanie w Bedekerze i na mapie, bezpo­
średnio przed latem i to, że tu myszkując za n tęskniłem.) Idę do Górskiego i uczę się w podnieceniu ale porządnie.
Wieczór też wciąż radość z powodu pozbycia się bólu, cho­
roby. Wieczór spacer [??] Grassi [Muzeum](starą drogą [??])
[?] do domu i postanawiam się skupić absolutnie.
Czwartek rano
gimnastyka, piszę; p[opołu]dniu zaczynam grać. Prze­
zwyciężam się i f?] Plancka podczas tego; męczy mnie to, ale
robię; potem idę do instytutu - wciąż jeszcze a raczej właśnie

186

pełen prawie tytanicznego zapału, żądny gnębienia w sobie
różnych rzeczy i pracowania na przebój. Przemyśliwam
0 funkcjach termodynamicznych. Bótte[?] i Deiselbaum.
Z tym ostatnim mówię o odrzucaniu tego z czego nic nie bę­
dzie, „jestem synem ziemi", głód życia. Idę do biblioteki, nie­
ma Chwolsona. Czytam Lutra. Potem u Szultheissa, trochę
mnie już ściąga. Wysyłam 41 MK Idę naprzód do Hildy, wy­
chodzę, do domu [?], w botanice [ogrodzie botanicznym]
czytam Plancka o gazach. Ściąga mnie porządnie; czuję jej
zapach już w domu, zmysły, głupia tęsknota. Czy znów [?]
zachody (piszę w domu). Idę do Górskiego i pod napięciem
pracuję z nim, nieźle. - wciąż mi wyłazi zmora melancholii,
postanawiam zrobić daleki spacer wieczorny, ażeby się wgłę­
bić w siebie. Idę do domu, jem; poezje ang[ielskie] rozbiera­
ją mnie potwornie. Przedtem jeszcze (rozkoszuję) + nurzam
się w dekoratywnej samotności: jak przyjemnie módz być
z samym sobą jak ze starym, wyrozumiałym, oddanym przy­
jacielem. Być dla samego siebie przyjacielem. Powoli to nik­
nie, z poezyi wychodzi tęsknota i zapach dni minionych
w Buchillon. Spann. Nadzieja, że wróci, chcę się upewnić
czy mi dochowa wiary; co teraz robi? Idę znów pod jej okna.
Gdzie mieszka? do Franka, ulica przypomina mi wieczorne
spacery, u niego bez sentymentalizmu. Potem idę znowuż sta­
rą drogą (Schenkendorf - Mat[?] - Brau Flannplatz, ale odry­
wam się powoli; odpędzam sentymentalne] genius loci. Sku­
piam się, ale nie mogę zdobyć się na usystematyzowanie ży­
cia. Ani też na określoną postawę w stosunku do tej sprawy.
Liczę dni, mam ciągłą nadzieję, że przyjdzie. A przyjmę ją
tylko:[??]. Chwilami wymyślam: ciele, nie rozumie mnie.
Przypominam [?]ffurt i brak inteligencyi, brutalność. Przypo­
minam jałowe chwile w Buchfillon]. Z drugiej strony życie
żąda swego. Na to odpowiadam, że życie może mieć też
chwile zawieszenia w krystalicznym eterze samotności. 5

Piątek 22 rano.
Tak jest. Trzeba koniecznie objąć całość jednem spojrze­
niem i wybrać kierunek drogi. Otóż nie chcę zabić przyjaźni
1 miłości do n; zbyt czuję się jeszcze przywiązany i przypu­
szczam z drugiej strony, że i ona kiedyś się jeszcze o to upomni.
Sam zaś chcę żyć obecnie znów życiem woli, usystematyzowa­
nym życiem wewnętrznego postępu i pracy. Jestem obecnie doj­
rzalszy. Z drugiej strony mam tu aparat naukowy którego mi
brakło w Breńa. Powinienem więc dłużej wytrzymać. Nie być
zbyt przykutym do ziemi. - W tej sprawie: 1°. postanowienie
i ewidencja koniecznego, zupełnego zerwania wszelkich nici
(list). 2°. Altruistyczna rozpacz, że skrzywdziłem ich, że wla­
złem niegodnie tam gdzie mnie nie brakowało. 3°. Tęsknota;
rozpacz ciała, nadzieja, że wróci, że się coś nawiąże, 4°. Lekko­
myślny optymizm, nadzieja płytkiego nawiązania, lub pocie­
szenia się. 5°. Wczorajszy powrót do niej, obietnica wierności.
6°. Dzisiejsze postanowienia: skupić się w sobie, rzeczy zewnę­
trzne nie istnieją; praca, poza pracą samotność. - Przez cały
czas, pomimo postanowień, błąkają mi się wspomnienia po du­
szy - to obecna wizyta u Flótchen, w którą wkładam trochę
nadziei, to możność spotkania jej na motecie, to gdzieindziej, to
wyraz jaki, lub obraz przypomni mi Buchillon.
Sobota 23.X.
Wczoraj: Rano wstaję, matem[atyka], gimnastyka (Dera).
Potem śniadanie. Kładę się i czytam Daucka (roztwory po raz
pierwszy) z początku D. brzdąka, potem wychodzi; intermez­
zo baby. Koło 12'/ jem drugie śniadanie - chwila „wyrzutów"
robionych n, potem zabieram się do porządnego obrobienia,
2

�z ołówkiem; pomimo oporów rżnę dalej aż do 7 3ciej potem
siedzę i próbuję muzykę u D. Idę do botaniki. Tam trochę oczy
bolą, przerywam czytanie; skupiam się, i znów robię (cho­
dząc) kalorymetrię. Idę do Górskiego (radość z powodu wik­
tuałów) objadam się i robię kiepsko [?] a jego amory z Hildą
i zmysły obudzone po objedzeniu, dają mi na tęsknotę, która
chwilami wyłazi. Golę się i kupuję mleko. Ociężały idę naszą
drogą, zbierając ochłapy przeszłości. - Postanawiam sobie
być „sobą", „głębokim i [?]". Nic z tego. Różne plany. Cho­
dzę pod oknami n i S=a układam list ultimatum. W domu pi­
szę w gorzkim stylu, roztkliwiam się nad sobą i wieczorem
0 litej (kładę się) jestem znów roztrzęsiony, piszę w łóżku.
Stanowczo liczę w kierunku uproszczenia i siły. Ostatecznie
tu mogę sobie powiedzieć że albo, albo. Albo ją jeszcze odzy­
skam i wtenczas cała rzecz ma sens, albo nie i wtenczas wol­
no mi i muszę cierpieć, ale nie małostkowo - nieść ciężar na
sobie i koniec. Co do poprawy to jeszcze mi pozostaje sposób
pracy, mam zbyt mało zainteresowania przedmiotem (nic
dziwnego!) dalej: kiedy mówię o tej całej sprawie ze sobą,
mówię w całkiem innym tonie, spokojnie, silnie z determina­
cją: mówiąc w liście do niej piszę niepewnie, targany uczucia­
mi - nie jest to kłamstwo jest to znowuż dowód owego bez­
względnego dualizmu uczuciowego. Otóż być tylko ze sobą.
- Teraz robię Planck[a] i b[ardzo] cierpię. Trzęsie mną
1 myśl ciągnie wciąż w jedną stronę.
- Jak szczęśliwym jest człowiek, który ma pewne refuge
[ang. schronienie] w samym sobie przed wszelkiemi nie­
szczęściami. A jednak ja nie ustąpię tak od razu. Układam
znów listy i argumenty.
- Robię gimfnastykę] i niepisany żal przenika mnie całego.
2

Niedziela 24.
Wczoraj cały dzień prawie od rana poświęciłem tej spra­
wie. Nie będąc już w stanie pracować, zacząłem pisać do niej.
Potem znalazłem list o pieniądze, który znów mnie speszył.
Idę na miasto i szukam tylko jej pomiędzy wszystkiemi; ku­
puję czekoladę, czuję się b[ardzo] nieszczęśliwy idąc przez
B[?]. Na muzyce ledwo mogę wytrzymać. Kupuję kwiaty (je­
stem trzęsiony jak w febrze) idę do Flóhchen. Z jej danych
wnoszę, że n kocha mnie tylko, że nie wróciła do S=ra i że
mogę mieć jej miłość na przyszłość. To mnie powraca do ży­
cia. Idę sam z biedną Fl[óhchen] wyglądającą dość nędznie mówi że na własny koszt by sprowadziła n z Afryki. Nadzie­
ja, pewne obrzydzenie z powodu „uzewnętrznienia" się prze­
dnią. Ostatecznie to tylko jest pewien sposób aby n się o mnie
czegoś dowiedziała. Kupuję cukierki dla Flóhchen. Idę do
Górskiego; ogarnia podniecenie o zabarwieniu radosnem.
Rozmowa o radykalizmie. Uczę się kiepsko, układam list
podczas tego. Wracam i piszę (kupiwszy kwaśne mleko).
Kończę i odnoszę (3 na litą [czyli 10. 45, wyjaśnienie dla
osób spoza Galicji i Śląska]). Zamieniamy parę słów. Później
w radosnem, wiosennem usposobieniu idę utartym szlakiem,
siadam na ławeczce i wracam popod jej oknami. Jestem za­
kochany po uszy jak sztubak.
Dziś.
Tak jak - zrobiłem parę dalszych postanowień, ale bez­
skutecznie. Plancka robić nie mogłem, czekając na jej list,
a gdy list jej dostałem - już po kopercie poznałem jej stimmung - radosne upojenie, zupełny przewrót wewn[ętrzny].
Przychodzi D. i zawadza mi. Czytam jej listy poraź drugi
i trzeci. Wstaję i odpisuję i piszę dziennik dla niej, ażeby
w ten sposób zrzucić ciężar nastroju i módz pracować popo­

łudniu. Idę na objad, jestem szalenie radosny idąc. Wracając
wstępuję do niej - wydaje mi się cudnie piękna zupełnie jak
mięki soczysty owoc który dojrzał. Czekam dotknięcia miękiej wełnianej różowej bluzki. Z początku patrzę w jej oczy,
nieprzytomny pod uderzeniem wrażenia - potem rozkosz
i szczęście zaczynają mnie przenikać. Uciekam; robię muzy­
kę z D. Idę do Górskiego; dyskutuję znowóż [sic] z Ros. o pę­
cherzu i ślepej kiszce. Potem czytamy [?] Idę na kwartet.
Zdejmuję okulary i siedzę; nie widzę nikogo i słucham jakby
nikogo nie było. Potem spostrzegam ich - jest naprzeciwko:
uderzenia, [?]; siedzę sztywno od czasu do czasu spoglądam
na nią. Z początku czuję, że gdybym wiedział o jej obecności
to inaczejbym słuchał - Tak, fakt ich obecności krępuje mnie;
wychodzę - zachód słońca.
Poniedziałek.
Rano wstaję późno, idę się golić i po kwiaty. Przychodzi,
kończę się ubierać; rozmowa o rzeczach przeszłych; o listach,
żartujemy; o różnych konjunkturach. Czas mija szybko; sie­
dzimy na kanapie; tym razem nie jest tak ładna i wczoraj.
Awantura z babą. Na obiad i muzyka. Kupuję wino i idę do
Hildy, która chora i F[?] też.
Wtorek.
Do [?]; zabieram się nieźle. Po południu na dole. Wieczór
u Górskiego; kupujemy dla [?]; jedziemy do Hildy i wracam
na drugi dzień.
Środa.
Labor. Obiad na Gutenb[ergstr.] Główka [Główczyński ]
przyjechał. Fizykum. Idę na Fidelia. Po drodze kupuję jabłka.
Stimmmung oczekiwania i pewnej tremy. Dotyka mego ra­
mienia. [?] Patrzę się na nią cały pierwszy akt. Potem siada­
my na [?]. Nie patrzy mi w oczy. Podczas muzyki; specyficz­
ne wrażenie ze skojarzenia muzyki i rozkoszy ciel[esnej].
Idziemy radośnie Aug[ustus] placem, promenadą do Grassistrfasse] i Alb[ert] parku. Siadamy na ławeczce i rozmowa
dwojga zakochanych. Mówię jej ciągle, że jest piękna. Wra­
camy przez znane ulice; idziemy na Ló[?] nawet na
Kromp[?]. Pożegnanie. Jestem zmęczony.
6

Czwartek.
Labor późno. Ona mi mówi co będzie robić cały dzień.
Myślę o niej. Wieczór u Szmajskera. Fotografje dra F.
Piątek.
Po przejedzeniu ociężałość. W laborze - Mam mało wra­
żeń z tej nocy, faktycznie. O 6=tej spotyka mnie n jestem [?],
łazimy chwilę. Potem odwożę D[?] do szpitalu.
Sobota.
Rano wcześnie do lab[oru]; nie kończę ([?] wsadzenie ter­
mometru). Zmęczenie. Idę na motety, potem wracam, golę się
i w tej chwili wchodzi n. - Idziemy (kryjąc się); potem u FI. bar­
dzo miło; nowe wzruszenie, leżę na kanapie; fotografia Cape­
town. Przy herbacie ja obżeram się potwornie. Idziemy z n do
Alb[ert] P[ark] po drodze mało co odczuwa.f?] o możliwości jej
pobytu w Ewr. Wieczór sprzątam, wściekłe zmęczenie.
Niedziela.
Rano jej listy, porządkowanie, Duhem, obiad z Bolkami.
Idę po Zeizerce. Wracam, robię [?]; wyczerpanie. Idę do Pa­
namy. Wracam; trochę czytam Duhem. Śpię w nocy [?].

187

�Poniedz. ЮЛ.
Wstaję 7 i [?] leżę, gim[nastyka]; [?] idę wcześnie do la­
bor (o 9=tej) kończę rano kamforę (urządzam się trochę wy­
godniej i odpoczywam od czasu do czasu). Idę do Gutenbergkelleru z Główką. Radosne uczucie, że będę się widział z n.
Potem b[ardzo] truję na 1. piętrze (wciąż się cieszę z tego po­
wodu). O 5'/ wychodzę, szalenie zmęczony; odpoczywam
w botanice. Spotykam, nie biorę jej towarzystwa intenzywnie; wypoczywam na kanapie obok n. Przeglądamy listy. Je­
dziemy 5=tką. Cudowny kącik na galeryi. Rosjanka; czekola­
da. Brahms. 1. część; jakieś mgliste przypomnienia dawnych
porywów, wyzwolenia. 2=a część zepsuta partyturą. 3=cia
(alegreto) znów bez [partytury] ale mi brak głębi, dramaty­
zmu; wspaniały temat allegro - czysto niemiecki. - Er[?];
bierzemy go raczej humorystycznie. Czajkowski; cudowny
zwłaszcza 2a i За część. Uciekamy przed Leonorą. Jedziemy
znów. Pewna trema przed wejściem. Znów zmęczenie, leżę
na kanapie, n przygotowuje czaj. Żal że woli Br[ahmsa] niż
Czajk[owskiego] i że jest taka zaabsorbowana. [?] (my bad
manners [ang. moje złe zachowanie]). Rozmowa o innych.
Potem listy i poprawka. Kładę się znowu i całujemy się - [?]
aż za bardzo. Jest znowu taka jak w tamtą Niedzielę. Wycho­
dzę; (dość obojętny).
2

Rano Wtorek 2=go
kładę się z uczuciem szczęścia, wspomnieniami i instynkty.
Memoranda: List do Stryja.
Napisać: kartka do M .
Niedziela 7.XI.
Sprawozdanie z poprz[edniego] tygodnia. I. Punkt ciężko­
ści w życiu uczuciowem.
Wtorek
wstaję późno; lambinuję; idę o 12=tej do laboru i pracuję
z punktu na górze. Piszę list (2 razy zaczynam). Wieczór
z Ka[?], zmęczenie.
Środa.
Rano optyka; golę się; spotykam и w dużym kap[eluszu].
Rozmowa o zaprzestaniu tete a tete. Muzyka: Oburon (przy­
pominamy motywy) Brahms 4=a słucham w hipnotycznem
skupieniu. Ostatnia część nie działa. Mendelsohn. Podoba mi
się («) patrzę wciąż na nią. Idziemy potem przez Grassistr[asse] Czuję się swobodny, szczęśliwy (obiad w P[?]) Fotomat.
z Zenkerem, Kruger, Auregung. Robię wieczorem.
Czwartek.
Zaczynam wodę ale złe rezultaty. Popoł[udniu] na górze.
Piątek.
Robię cały czas na górze; pod koniec tracę czas. Spoty­
kam n rano. Chodzimy po bot[anice] wieczorem. Befangenheit [niem. onieśmielenie]. Całujemy się na kanapie. Wie­
czór robię, p. Nachod.
Sobota.
Robię wodę; lepiej [?] pomocnicza kiiltemischung. Potem
motet, zmęczenie. W domu wypoczywam; czytam Kamę.
They came [ang. oni przyszli]. Z punktu pewne speszenie.
Potem b[ardzo] miło. Ślicznie wygląda in the pink blouse
[ang. w różowej bluzce]. Potem siedzimy na kanapie; myślę
o tern jak na podłodze, na [?]str., mówię jej to. Tłomaczy mi

188

że miała już pociąg zmysłowy. Potworne [?]. Pewna rozkosz
tego uczucia. Odprowadzam. Zachowuje się jak gęś. Wracam
i piszę list. Potem wychodzę - tracę wieczór dla pracy. - II.
Analiza mojej pracy. W laborfatorium]: starać się o usunięcie
wszelkich obciążających czynników a więc rozmów, kłótni,
zawiści, przyjaźni np. z pedelami. Ignorować zewn[ętrzne]
rzeczy tak jak dziś ignorowałem ulice Lipska. Pracować je­
szcze więcej [??] i koncentrować się na termodynamice i na
możliwych własnych problemach. Powinienem rozpocząć
życie metodyczne.
Poniedziałek. S7XI.
Wstaję i lamb[inuję] w łóżku. Dostaję list od n, który ro­
bi na mnie niewielkie wrażenie. Piję mleko i myślę o Pension
Klaner. Robię plany co do pracy w laborze. Na dziś: w laborze porządnie i ze skupieniem. Na obiedzie zachowywać się
z nonszalancją i nie pozwolić wyciągnąć z siebie ani kropli
energii. Potem znów labor, wieczór p. K[?].
Sprawozdanie. W laborze rano robiłem Gefr[ierpunkt,
niem temperatura zamarzania] I po obiedzie też. Postano­
wienia co do odporności na zewn[ątrz] i co do intenzywności pracy i skupienia, całkiem nie zostały zrealizowane. Gefr[ierpunkt] lodu oznaczam z pewną subj[ektywną] pewno­
ścią, ale roztworu nie. Na obiedzie rozmawiam zbyt sympa­
tycznie - p. Schaffer, co ze mnie wyciąga trochę en[ergii].
Roztrzęsiony (tracę 2 1/2 godziny!) Biorę się kiepsko do pra­
cy - i całkiem nie „abschliessend". Wieczór, idę po Chwolsona, oglądam Rezu[?] Kocyremb. słabo. Potem czytam peozje i „biblja!". Kładę się spać całkiem zniszczony. Na dru­
gi dzień wstaję późno, czytam różności; w laborze b[ardzo]
podle. Wychodzę wcześniej; idę na błonia; do domu; piszę
list; przychodzi n (kartka rano od Mamy jeszcze osłabiła
i tak b[ardzo] słabe w ostatnich dniach uczucia. Wczoraj
z początku siedzi w kap[eluszu] i b[ardzo] niewygodnie; na
myśl ojej wyjeździe ogarnia mnie tender[?]. Potem idziemy
kupować. Kolacja (ja piszę list). Mówimy o Franiu, S=[?]
Hasschen[?] i t p. Potem na kanapie [?] naughty [ang. nie­
przyzwoity]. Pomimo „nieestetyczności" ja znajduję, że
wszystko jest b[ardzo] ładne i miłe. „Lekarskie oględziny"
i compensation [?].
Sobota. 13.XI.
Muszę zrobić jeszcze kroku ku systemowi. Msza Bacha
wprawiła mnie w zachwyt i nadała popęd ku skupieniu.
W pierwszej chwili uniesienie religijne: ideał wyrażony w tej
muzyce; ażeby zrozumieć trzeba się nim przejąć. Obecnie
chcemy przyjmować sztukę jako pustą „Hiille" [niem. powło­
kę] w którą kładziemy treść naszą; bankructwo: nie wszystko
jest odlewem naszej jaźni lub formą aktualną życia. Zatapiam
się chwilami w muzyce; sprawa (zaniedbana) stypendyum .
Potem znów muzyka. Chwila pochłonięcia: tak brzmią trąby
sądu ostatecznego. - Potrzeba skupienia się: nadania sobie si­
ły i szpiku jest moim pierwszym obowiązkiem. Ułożyć racjo­
nalny system. Uwagi: dotychczas rano zawsze wylegiwałem
się. W ostatnich paru dniach (pobudzony Wtorkowym sean­
sem u n, Środową muzyką i poezjami erotfycznymi] i an­
gielskimi]) cierpiałem na szarą i jałową chandrę, rano budzi­
łem się, nie skupiałem się i nie robiłem planu na cały dzień;
nie robiłem też zaraz gimnastyki. Pierwszym giestem było
pójście po list, który mnie bez wyjątku rozczarował (nic
dziwnego). Potem cały ranek lambinowałem i szedłem do la­
boru dopiero koło jakiejś dziesiątej. Wieczorami pracowałem
ale trochę ospale. Praca laboratoryjna znów bez porządnego
7

�protokółu i obliczeń. Całe dnie tracę na desultorycznem [ang.
desultory - bezładny]wałęsaniu się. Tak dalej iść nie może!
Szereg postanowień które bezwzględnie w życie wprowadzę.
Podstawą nowej poprawy będzie głębokie uprzytomnienie
sobie mojej samotności, niezależności. Wzniesienia się po­
nad stado, powszedniość i małostkowość. Zabić znowuż
w sobie nędzną kreaturę która ciągle i ciągle znowuż głowę
podnosi.
I . W domu: ruchliwość, sprężystość; załatwiać interesy
(listy terminowe, zakupy, książki); pracować konsekwentnie
nad odpowiedniemi teorjami.
II. W laboratorjum: nie „udawać", nie gadać; czasem słu­
chać; być bezwzględnie niezależnym od osobistych stosun­
ków (np. Hiszpan); nie chcieć fikcyjnie „pokazać" komuś
czem jestem i co potrafię; zato intenzywnie pracować, robić
wszystko z przesadnym prawie spokojem i powolnością
i z bezwzględnem skupieniem.
Ш. W stosunku uczuciowum do л i do branży starać się
faktycznie o wyeliminowanie histeryi i drobiazgowości, cac­
kania się własnemi uczuciami. Okres zazdrości w dnie
czerwcowe: o Arego był wynikiem niedozwolonych koja­
rzeń, narkotycznie pobudzonych muzyką. Równocześnie
zbytnie przeczulenie i niezaspokojone popędy. Pewien post
pomógł mi a także powstrzymywanie się od pornograficznej
lektury. Doszedłem do tego, że wahałem się pomiędzy groź­
bą zerwania a próbą nawiązania bliższych stosunków. Przytem (cha[?]) chciałem zrzucić z siebie wszelką odpowiedzial­
ność. Nie ; wiem czego chcę aby zachować poszanowanie dla
samego siebie i dać jej dowód siły. Sam jestem odpowiedzial­
ny i kieruję tern. Jeszcze raz z nią to obmówię i postawię na­
sze stosunki na tej [?]. Przytem byłby wstyd gdybym nie
mógł wytrzymać tak długo bez obłapki (unikać [?]). Najtrudniejszem jest nieustanne utrzymywanie się w zupeł­
nym uświadomieniu własnej drogi. Wiedzieć dokąd idę i do­
kąd dojść mogę; nie zamykać oczu, nie brnąć [?] naprzód w gą­
szczu. Nie chcę utonąć; muszę wypłynąć! Codzień rano - zro­
bić krótki plan i spisać takowy. Starać się ani na chwilę nie
odbiegać myślą od moich zadań; przytem jako zasadniczy ton,
zabarwienie humoru: spokój i poczucie, że ani przez chwilę nie
będę się spieszył ani natężał. Robić wszystko z zasady lekko,
swobodnie i pomału. Jutro: rano gimnastyka i śniadanie; praca
z Nachodem; listy do Krakowa; poprosić Nachoda aby wstąpił
do Zenkera (lepiej iść samemu i kupić obiad); iść do kultury;
potem do Hiischen; Tristan i Izolda. Wszystko pełnie, ze sku­
pieniem i nie wychodzić z własnej jaźni.

Czwartek 18.XI.909
Sprawozdanie: Niedziela. Wstałem dość późno. Niepo­
trzebna dyskusja z Nach[odem] o Polakach. Pracujemy
(przy dźwiękach muzyki). Obiad w Pomornie. Potem jadę
do Herch. W Kulthist. czytam Schurza. Do Gorkiego. W do­
mu Zenker, Brewiński. Tristan b[ardzo] [?]. Drożyński, list
do n.
Poniedziałek. W laboratorium] Kupfer, źle. Popoł[udniu]
Siedepunkt [niem. punkt wrzenia]. O 5=tej n. Jemy kolację
i idziemy na H[?]. Wściekłe zmęczenie ale słucham mile
i wielkie rozumienie. U niej; nic nie jem; leżymy na sofie i [?].
Wtorek. Rano meeting i do Bolkego; w laboratorium]
Kupfer z Re[?] źle; popoł[udniu] Kupfer, elektrolfiza] i ben­
zol (zapalam!). Wieczór robię z p. Nach[odem] (przedtem
młody Żydek i u Górskiego), śnieg, zawieja.
Środa. Rano Nachod. Potem obiad u p. Klauer. Potem go­
dzina nauki z Zenk[erem], potem n i Hóndel. W ogóle oklap­
nięcie i brak popędu naprzód.
Czwartek. Nie pamiętam co robiłem w laboratorium] chyba tr[?] przeważnie. Colloquium Ruesonera. Wieczór FI.
i n. Po kolacji robimy spacer sentymentalny: KohIenstr[asse],
Tumner, Universitatstr[asse], Nikolaistr[asse], Dresden Bhf
z popwrotem przez Koenigsplatz, Elisenstr[asse] do domu.
Piątek. Kopfer z Bedu. wykład Druck. Zaczynam Sieden
Berg; pokazuje się, że złe naczynie. Coli. Wienera. Weissbach. Kolacja u n. Nic nie pamiętam, rozmowa o S=rze i je­
go tajemniczości.
Sobota. Rano Kupfer sam. Wykład Freundl. Robię z Ko­
walskim. Popoł[udniu] straszne zimno. Z Nachodem nie
idzie. Franek. Idę do n. Połykam szybko kolację. Idziemy na
Upiory. Straszna targanina nerwów. Uczucie ciepła od n. Wy­
chodzimy na deszcz i wiatr. Brak szwungu. Jedziemy do
Mauricionum. Wino. List [?]. Powrót (koło uniwerku).
Niedziela. Rano pracuję razem z Kupf[erem] (mało inten­
zywnie). Potem idę na obiad (wybieram się do Leskinia). Po­
tem do Kult.hist. Vollkes. Haschen, Franio. Z Bobienkowem
niepotrzebnie dyskutuję. W domu nie odrabiam wieczór po­
rządnie rzeczy. Postanawiam się skupić.
Poniedziałek. 22.XI.
(Rocznica przyjazdu do Lipska) W laborze rano i po­
południu]. Siedepunkt (porządnie czytam Berkmanna)
Wykł[ad] Freundl. Rozmowa z Drucker. U л z początku miło
[??] Potem przy kolacyi Blonf. i jej uwaga o niepotrzebnej
dyskrecji; ja jestem speszony.

PRZYPISY
1

Patrz S. Witkiewicz, Listy do syna, Warszawa 1969, s.413
[ang.:]Sceny przy posiłkach. Dalej ogród warzywny. Rząd krzaków
na brzegu. Droga do łódki. Kiedy tam chodziłem dwa razy żeby się kąpać
często do łódki. Duży skuner przypływa wieczorem. Stosunki osobiste
[w oryg. po polsku]: tajemnica moich uczuć. To była siła która [?] przeciw­
ko której walczyłem. Byłem całkiem wolny. Ta walka we mnie jest jedną
z wiodących cech, Moja postawa w obecności innych ludzi podczas posił­
ków (pamiętając typowe okresy) rano. Podczas naszych wycieczek z pań­
stwem Maccharoni, wtrącanie się Violetty i jej matki (wieczór na łódce).
Moje uczucia kiedy [?] się między nią a wrażeniami. Nie mówię teraz o sil­
niejszych wrażeniach podczas podróży lecz nawet podczas naszych space­
rów do domu. Kiedy siedzę na brzegu jeziora pod naszym kasztanowcem,
kiedy wiosłuję na łodzi (tego popołudnia kiedy czyłem się bardzo samot­
ny i daleki), kiedy czytam Goethego. Kiedy pracuję w jej obecności. Teraz
w domu, w naszym pokoju. Kilka wieczorów, „zaczynaliśmy" noc w mo­
im małym pokoju. To był ten „najpiękniejszy" czas. Myślę, że także spali­
śmy tam jedną czy dwie noce. Z reguły szliśmy każdego wieczora do jej
pokoju, ja szedłem do swojego, szykowałem okno, łóżko i wracałem. Ona
2

była gotowa. Oczywiście cały ten czas byłem wyczerpany i przejedzony
[po pol.] tak, że prawie się tym nie cieszyłem tak jak i tymi 2 nocami
w Lipsku. Często bywałem poirytowany. Zadurzenie. Rano, podczas...
Malinowski na odwrocie tego zeszytu a spisie adresów podaje też
ten: Marjan Górski w Warszawie, Plac Witkowskiego nr. 10
Planck Max (1858-1947) - fizyk niemiecki, autor prac głównie
z zakresu termodynamiki oraz termicznego promieniowania ciał, wpro­
wadził pojęcie kwantów energii, które zapoczątkowało rozwój fizyki
kwantowej.
Orest Chwolson (1852-1936) - fizyk, zajmował się termodynamiką.
W spisie adresów i ten: Główczyński zob., Hołużno, przez Wojsła­
wice, gb. Lubelska, Warszawa, Sienna 17
Chodzi o stypendium im. Barczewskiego (600 Koron rocznie),
które pobierał od 1906-1908 roku, po powrocie z Wysp Kanaryjskich
starał się o nie ponownie, ale mu go nie przyznano z powodów biurokra­
tycznych. Potem jednak wskutek interwencji grona profesorów Wydzia­
łu Filozoficznego Wydział Krajowy przyznał mu je na czas habilitacji.
Pobierał je do 1914 roku.
3

4

s

6

7

189

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10521" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10499">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/21be473b2b015c65f9183a5aa770afb5.pdf</src>
        <authentication>fa2b7934d7ae61cc382e8dc709a5a623</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125281">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2175</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125282">
                <text>1996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125283">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2022</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125284">
                <text>Kronika / LUD 1996 t.80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125285">
                <text>LUD 1996 t.80, s.303-346</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125286">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125287">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125288">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125289">
                <text>Lud,

l.

80, 1996

V.KRONIKA

I,\IU/\J}l:

SPRA WOZDANIE Z DZIALALNOŚCI
CiLÓWNEGO POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LUDOZNA WCZEGO
1/\ OKRI:S OJ) WR/EŚNIA
1993 ROKU DO WRZEŚNIA 1994
[ OD WRIEŚ
[A 1994 DO WRZEŚNIA 1995

\\' okr~si~ spr,)\\'ozda\\cz.ym
sklad /,arządu GIÓwnego. Prezydium ZG. Glównej Komisji
R~\\ il.:Jnej ani S'ldu Koki.~I!skiego
nic uległ zmianie. W sklad Zarządu Głównego wchodzą:
r Ilaraniuk. !\ Bartosz. I':. B'lezyilska. E. 8erendt. J. 13ohdanowiez . .r. Cieślak. Z. JasiewieI. .
.I. l-kidellleich. K. Kaezlo. Z. Klodnieki. E. Klosek, A Kwaśniewska,
B. Kopezyilska-Jaworska
.
.\. Ko\\,Jiska-L~\\ieka.
T. Lasowa. M. Parnowska.
!\. Rataj, M. Rostworowska.
R. Tubaja,
Il. [urno
Proydium Ie i dl..ialalo w skladzie: 7.. Klodnieki - prezes. R. Tubaja i l\. Kowalska-Lewicka
- \\ iceprezesi. tvl. I{ostw'orowska - sekretarz generalny. E. Berendt - z-ca sekretarza gen .. Z. To!'l\"lski . skarbnik . .r. llol1t!anO\\icz - Z-Gl skarbnika. T Lasowa -- ezlonek Prezydium ZG.
\\. sklad Ci!{1\\nej Komisji Rewizyjnej
wchodzili:
.r. !\damczewski
.-- przewodniczący.
/. \\'ronkow'ska - Z-Gl prl.c\\odnicz&lt;lccgO . .r. Luczkowski. W. Sadowski. I. Soppa - członkowie.
S'It! Kokiel!ski z.lojony byl z: S. Chmielowskiego
- p17l.:wodniczący oraz K. Wolos i F. CzyI.e\\ skiego .. czlonkowie.
\\' 1\ 111czasie odbyło sit; X posicdzdl
Prezydium ZG, Glównymi tematami zebral! byly:
- sprawy \\:lhmnieze.
- "prim: linansowc .. iak: uposaienia pracowników 1''1'1.. finansowanie Redakcji J)WOK i ODilf·:.
- spr,lw'y llrg,\I1JZ&lt;IC\Jne sz,ezcgólnie dotycZ&lt;lce Pracowni DWOK.
- P:l'IHlz:cja wprO\\adl.enia do sl.,kóllekcji zwi'lz,anych z regionalizmcm.
- prnpoz:cja ul\\orl.cnia wc Wroclawiu DOl1lu Kullury Ludowej.
- pl'!.: got()\\'ania do WID w Lodz.i \\' 1994 roku.
- prl.: gOłO\\ ania do "bclwdó\\' Jubileuszu PTL - wc Wroclawiu w 199-'; roku,
'-lajpO\\ainicJsze
imprez.)' towarzyszące Juhileuszowi
to wystawy i sesja naukowa: spośród
~il~u planow,II1\'C11 wysla\\ n,ljwainicjszą b~dzie wystawa zatytulowana ..Polskie opisanie świata"
lIk&lt;lZlIj'lca \\klad polskich badac;;,' \\' oclkrywanie świata. Wystawa ta zostanie opracowana
przez sp~cjalisl{)\\ I.. kill.:u muzć()\\, w Polsce (Poznail, Szczecin. Warszawa. Kraków): pracami
l.espo!1I kieruje mgr I:. Ikrcndt
kiel'ownik :v1uzeum Etnograficznego
we Wrocławiu i JednoCIeśnie Z-Cil sekretarza gen. oraz M. Rostworowska
-- sekrctal7 gen. PTL. Sprawom wyłącznic
1..\\ iązanym
z organlzacjq wystawy wć wrocławskim Muzeulll Etnogralicznym
byly poświ.;cone
tlzy zebr,lIlia i uuestniuyli
w nich goście. to jest komisarze
wystawy oraz wroelawscy
ulonko\\ ie Prez:dium
/arl.ądu
Cilównego. Powstale
wystawy. towarz.)'szącc Jubileuszowi.
10,\,111,\l..organil.Owane \\ Arscnale (Oddzial Muzeum Historycznego).
W Bibliotece Ossolincum
&lt;)r"l na l.:niw·ns: lccil~ Wroclawskim.
Scsjt; naukow'l i jubileusz.owy 10m .. Ludu" przygotowuje
prof Z. JasiewicL który tahc.
\\e,p&lt;,1 z prl'l.e,em\m\&lt;II·I..ys\wa. koordYl1llJe calość prac związanych z Jubileuszem.
Skrllll1ne środki. jakimi dvsponuje PTL, spO\\'odowaly.
że plenarne posiedzenić
Zarządu
(il\)w'ncgo odb) III si&gt;; Iylko jl'den raz - 29 wrzcśnia 1994 roku, a więc w dniu WZD wiocIzi.
nalomiast e ilówna Komisj" Rew'il.-yjna odbyla dwa posiedzenia (20 maja i 27 września [994
roku),

�304
Nadal, w obrębie
towarzystwa,
prowadzi
działalność
Redakcju
I)I-iel WS/.ystkieh
Oskara
Kolberga,
której redaktorem
naczelnym jest prof B. Linettc orai' Ośrodck I)okumcntacj
i i J nlórmacji Etnograficznej
w Łodzi, pod kicrownictwem
prof. B. KopczyI1skicj-.Iaworskiej
Dla Pracowni OWaK w Poznaniu uzyskano od Ministerstwa
Kultury i Si'.tuki 9(J mln zlot\ch
na zakup sieci komputerowej
oraz programu komputerowego
w Ministerstwie
na temat finansów dla OWaK
uczcstniczyli

do zapisywania
nut. W I'ozmo\\'ach
prof. B. I.inette. mgr .I. Palka ola/

dr hab. Z. Klodnicki.
Towarzystwo
nasze było współorganizatorem,
wraz z Katedr'l
1·;lnolol!.ii wc Wrocla\\iu
i DSKT, sesji naukowej zatytułowanej
..Śląsk, etniczno-kulturowa
wspólnota
i~'óżnorodność"
(~'i
do 27 listopada 1993), a także uczestniczy10
w różnych sesjach. spotkaniach
i naradach organii'owanych przez innc instytucje.
I tak: Z. Klodnicki
brał udzial w sesji dOlyU'lCcj
pograniczy
etnicznych
(Opole.
13 grudnia
1(93). W czasie tej sesji nastąpiło
wn;ucnie
dyplomu czlonka
honorowego
PTL pani prof. Dorocie Simonides.
l. Klodnicki
dwukrotnie
lIe/.estnic/.y! \\ sesji
i konwersatorium
poświęconym
programom
edukacyjnym
w skansenach
i mUi'each (Sosno\\i,'e.
i Ojców 27 do 28 czerwca
19(4) a także, wraz /. prof. B. .Iaworsk'l, \\ nilradzie na
temat wdrożenia
w oświacie szkolncj programu
dotyczącego
fl)lkloru i sztuki ludowe.i (g do III
marca 1994). Prezes i prof. B. Jaworska
uczestniczyli
też dwukrotnie
w spotkaniach
Rad\
Konsultacyjnej
przy Ministerstwic
Kultury i Sztuki ds. Kultury I.udowej,
gdzie omawiano
realizacje; programu ..Ratowanie
ginących zawodów".
Ponadto /.. Klodnicki w/.i&lt;lłudzial \v V Kongresie Regionalnych
Towarzystw
Kultury (Wrocław,
23 do 2'i wr/cśnia
1,)94), gd/ie wygl(lsil rekrdl
zalytuJowany
Edukacja regionalna oraz w pracach Zespolu ds. Karly Regionalizmu
Polskiego

29 stycznia

(prace trwały od marca do września 1994).
Towarzystwo
nasze włączyło sil( również w organizowanie
imprezy lalytulowanej
.. Ilerod\··
(22 slycznia 1995, wc Wrocławiu),
w której polączono
elemenly
ohr/.&lt;;dowości
ho/nnarol!zc'niowej i noworocznej
praktykowanej
przez ludność naplywo\V&lt;j oraz ludno.~ć rodlimą
Impt"e/J la
została przygotowana
przez p. B. Litwillca, reżysera Tealru Kalamhur wc Wrocławiu.
Należy
jeszcze
przypomnieć,
że towarzystwo
hylo w 1992 roku wspólorganl/atorcl1l
konkursu pod nazwą "Repatrianci
- osadnictwo
polskie na Zicmiach
Zachodnich
i I'ólnocnych"
ogloszonego
I. inicjatywy
osób współdziałających
z Fundacją
.,Krzyżowa"
dla Powzumienia
Europejskiego.
Część nagród
w postaci
wydawnictw
ufundo\valo
PTL. Infllrll1Jcja
o tym
konkursie
winna znaleźć się w sprawozdaniu
za ubiegly rok. jednak dopiero IV roku 19')3 LOSW/('
wydrukowane
Omówienie konkursu autorstwa Krystyny Tyszko\\'skiej.
Przy ZG PTL działa 20 oddzialów
lerenowych:
w ramach niektórych
odd/.i&lt;ll{m funkcjonuia
kola zainteresowań,
jak: Kolo Zainteresowali
KultunIOrmian
Kolo Zainteresowań
Kulturą
Lużyczan
(Poznali.
Szczecin.
Zainteresowań
Kullurą Asyryjską (Poznań).
Tylko
niektóre
oddziały
wywiązują
si&lt;; z działalności
finansowe
za I pólrocze
1994 roku nadesJalo
9 oddzialón
Mszana
oddziału

( idalisk,
Warszawa.

Kraków.
Wrochl\v)

Warsl&lt;I\\:1 l.
ora/. Kol"

statutowej.
I tak: sprawozdania
(KraUl\\'.
(;claósk.
Luhlin. I.,idl

Dolna, Opoczno,
Opole,
Poznań,
Warszawa),
a roczne sprawozdania
na WZD w Lodzi nadesłalo
7 odcbalów
(Gclalisk, Krak{m.
L'Bieut.

I clzialalnośc;
ivlszilna I)plna.

Opoczno,
Zamość i Zielona Góra). Natomiast
uwagi i propozycje
dOlyu'lce
organl/acji
i nhclHlclów jubileuszowych
nadesłały
zaledwie 3 oddzialy (Zamość.
MS/ana J)olna i Kolo /.aintereoowań Kullurą Lużyczan przy Oddziale
Warszawskim).
a także' kilkoro incly\\iclualnych
ulonkólI
PTL.
Również zgJoszenie delegatów
na WZD w Lodzi poclalo tylko 5 oddzial{m
(Krak{)\\. \'lszand
Dolna. Opoczno, Poznali, Warszawa).
Jak zatem widać, jest zaledwie
kilka oddziałów,
które mo/na
I.alicl.yć do akty\\ nych. ak
niestety są i takie. które od lal nic nadsyłają
do Zarl.ądu (Jlówncgo
działalności,
ani żadnych innych informacji (Kalisz. Rzeszów. SZClecin.

ani spra\\ozdari
i'akopane).

ze S\I l')

Na koniec okresu sprawo".dawczego
lowarzystwo
liczylo 1.122 c/.lonków.
w tym 2 ulonk{)\\
prawnych,
8 członków honorowych
zagranicznych
i 'i zwyczajnych
I.e SIO\vaekiego
lowarl.ysl\1 CI
Ludoznawczego

w Bratysławie.

�305
Od lal PTL IVsp(')lpracujc IC SlolVackim Towarzystwem
Ludcl/IlalVezym IV BratyslalVie i w ral1lach tCI lIspólpracy II tcgorocznym Zjeździe bierze udział p, dr Magdalena Parikoy,], W Zje/d/lC uczcstnic/'l
rÓIVnic/ /agraniczni
czlonkowic
honorowi PTL: p, prof dr Wiktor Gusiew
I Sankt Petersburga
i p, Olga (ianckaja I Moskwy,
Działalność'

wydawnicza

FlnansO\\anic d/ialalności
edytorskiej opieralo się w zasadzie o środki finansowe Komitetu
1~,I(Llli"!aukO\\ych. pr/y I\ydatnej pomocy Ministerstwa
Kultury i Sztuki i Polskiej Akademii
"!auk
leśli id/ie o serie i czasopisma o charakterze ściśle etnograficznym,
..Lud" i ..Lódzkie
Sludla L!nogr,I1iczne"
linansuje Komitet Nauk Etnologicznych,
Natomiast
seria pod nazIVą
"I~ihlloteka /esLll\ca··.
Ie/ąca pOla słCrą finansowania
pr/el KBN, jest w pewnym stopniu
"ll1lofinansuj'lca
się. chocia/ udaje się nieraz pozyskać dotacje zewnętrzne - zazwyczaj są to
,rodkl od indYIVidualnych sponsorów. a tak/c wladz terenowych.
I)/lalalność IlydaIVnicza IV okresie sprawozdawczym
była w zasadzie kontynuacją przyjętych
II czeSIlICI plan\)\\
..Lud·· uka/al się tom Dl rok 1992. a tom la rok 1993 znajduje się obecnie w druku,
..Litcralul·a LudolVa" - ukalal się zcs/yt nr 4 - 6 za rok 1993. jest to tzw. tom "zaol/iailski".
ti11allsO\\any pr/el KBN (mil, Stowarzyszenie
"Wspólnota Polska", a także zeszyty nr 1 i nr 2
la lOk I ')l)4 1)0 kOI\ca bie/ącego
roku zostaną wydrukowane
wszystkie kolejne zeszyty. a materialI dl) les/yt\)\\ na 199"; rok są ju/ przez redakcję gromadzone.
\\ serii .. I)race i Materialy F1nograficzne"
ukazala się książka W. Gaja-Piotrowskiego
/ ):/(,111'

i

deIJUJIlI'.

\\' ral1lach ..Archiwul1l Etnograficznego"
opublikowano
Bihliografię
Unografli
Polskiej
~u /uru/'J]0-/'J33
autorstlVa /\ IllebolVicza .
..Biblioteka Poplllarno-Naukowa"
-- kokjny tom z tej serii Stroie Illdowe 11'Polsce. w opraco\\,llllU I Kal\\ickicj. Inajdulc się w ostatnim stadium cyklu drukarskiego.
l'b/,ll SlęjUI kolejny tom "ł.ódzkich Studiów Etnograficznych".
na który zlo/yla się praca
I kucharskicl latytuloIVana l'os::uki\l'al1le /o::salllo§ci Ilarociml'ej ludno.\:ci kos::llhskiej.
'.,()\\ ~111przcdsię\\/ięclcm
cdytorskim było opubl ikowanie I tomu KOlllen/or::y do I'olskiego
111'lSU
pod redakcj'l naukolVą Janusza BohdanolVicza:
obccnic jcst przygoto'ol \ 1\ ,1l1'!UZ drugi tOI1l. linansolVany.
podobnie jak pierwszy. ze środków KBN.
(jotolI ~ do drukulcst piel\\S/,y tom (dotyczący Dolnego ŚI'lska) z zaplanowal1l:j seri i ..Regio11\
Iradyeja i Wsp(·)lczcsność···. przygotowywanej
wcspól z Katedrą r:tnologii Uniwersytetu
\\roeLmskiego
i \1uzeum Etnograficznym
wc Wroclawiu.
Rcd,lkeja I)/icl WSlystkich Oskara Kolberga nie nadesIała sprawozdania,
prawdopodobnie.
\I/l)[elll popr/ednich
lal. zostanie ono przedstawione
bezpośrednio
na Walnym Zgromadzeniu
[)eleiCatóll
\\res/eie.
w ramach serii "Biblioteka Zeslm\ca". poświęconej
dziejom Polaków na WSCllOd/Il~. ub/al\
si.; .j puhlikacje: I . PcrepeC/ko - W lagrach na saratowskim
s::lakll: W Niezgody(JOrSklel j)OSI',·· lIalll SI'hil'll, dO.ITi' Ka::achstallll oraz Z. K. Kaweekiej --. Pr::e:: Svhir do ./II,,,/ii.
Do kC)(ICCIhie/¥ego
roku uka/q się następujące pozycje Fiend)lk/ DyboH'ski
lycie
i d::ie!o il1l'noiCialia hiograliC/n~1 autorstwa CI. Br/ęka: Jak pisk/r;/a :: gllla::d !"osy d::ieci po/skich 11 ZSRR
" okresie drugie/
l1D/J71' .'\I·IO/o\l'cj
w opracowaniu
Daniela Boćkowskicgo
oraz ,~'Iadami
'!)i"U()!101i
/o/illkl
::IIJ\Jicc!uch
lagrów
I. Ilaw (z Kanady). Wszystkie wymicnione
pozycjc.
lnaldec sic lIk,lIaĆ drukiem II bie/qeym roku. majq peine zabC/piecz.cnie
finansowe. dotowane
Pl/CI KIJ". MKiSI Oilll 111'I'ld do SpraIV Kombatantów
\alc/~jeSlC/e
podki"eślić. /e część środków linansowych. umożliwiających
druk poszczeg\)In\el1 1\ tllltill tej serii. pochod/i od prywatnych donatorów z kraju i zagranicy. W okrcsie spalI 0Iddll CI\ III IIp/l II' dell i/OlI e. majqce charakter dotacj i od osób prywatnych. mieszkajqcyeh
poza
."r&lt;ll1leI11l11
L[;I.ill. ks/taltOll&lt;t1y się w granicach 2."; tys. dolarów USA.
Pr/cd:;ta\\lona
PO\llZCj d/ialalność wydawnicza towarzystwa ma charakter ciągly. pl7yczynia
'J" 1,'1 II pelll1ym :;topniu do ll/.upelnicnia
budżetu ze; PTL. Nic przewiduje się. aby trend ten

�-'06
zastal zachwiany w przyszłym roku i już obccnic są czynionc star&lt;lni~l IV Komitecie 1l:ILian
Naukowych o dotacje na wydanic niektórych pozycji przewidzianych
do dnlku \\ przy szlym roku
Wyjaśnienia
wymaga kwestia współzależności
dotacji i hudżetu /'(1 1''1"1,. Ksi'l/ki dOIO\I&lt;1/1C.
przez sicć kolportażu powiększają
wpływy budżetowe tO\varzystwa i powstają
\\ calo~ci cip
naszej dyspozycji. Sprawy wydawnicze prowadzi dr I\ntoni KUC/.Yllski.
W bit.:żącym roku fundacja .. Pomoc Polakom na Wschodzi c" \\ Warszawic z\\Tócila si~ Li"
naszego towarzystwa z prośbą o książki na wystawę .. Dni polskicj bi'l/ki"
\\ .1illsku na Ili;i101l1';
(-' do 8 maja 1994). Odpowiadając
na prośbę wysiano ws/ystkit.: snie 1''11,. l'lcmie z / be/u l' ii
Wv~yslkimi Oskara Ko/berga (o wartości: PTI. 3.5 miliona zl. a I&gt;I;VOK Pl')I miliona)
Pi'
/akol1czcniu wystawy ksiqżki tc zostaly hezpłatnie prz.ekazane Bibliotece :\arlllltl\\ej.
Hihlio!c'Cc'
Katedry Polonistyki Uniwersytetu IV Mil1sku oraz bibliotekom polskieJ spokC/no~ci n&lt;l 1\;lIoll&gt;--L
Ukrainit.: i w Rosji.
Biblioteka

Naukowa

im. J. Czekanowskiego

Biblioteka gromadzi głównie publikacjc z zakrcsu ctnogralii i etnologii kr;qoweJ i za~r;l/lIC/nej oraz ważniejsze wydawnictwa
z n::luk pokrewnych: archeologii. historii. socjologii i Je/\ koznawstwa.
W roku sprawozdawczym
księgozbiór po\',iększyl się o :' 17 \\OIUnlinl·)\\. \\ (\'111z;lkupionl'
1]9 woluminów za 12,8 miliona złotych. z wymiany otrzymano 30-i \\olumin\'
(Xli \\oi. d/lcl
z\vartych i 224 woluminy czasopism i scrii). Z darów wplynęlo :,X \\olul1lin()\\. ;1 z produkcji
wydawniczej
towarzystwa
przybyło 16 woluminów.
Księgozbiór
liC/.: obecnie .,7.1 X.' \\ 011:miny.
W ramach wymiany wysłano 150 egz. "Ludu" (t. 7:').:'0 t.:gz. "I.iteralury I.ut!ł)\\cj" (roc/Illh
37. z 1993 r.) oraz kilkadziesiąt
egzemplarzy
innych wyda\\Ilictw
z zapasó\\ Illag,l/\ no\\&gt; ch
towarzystwa.
Po przcprowadzonej
werytikacji kontrahcntów
\\yllliany li,t" inSI) lucjl z&lt;lgrilnlunych zawiera 160 instytucji w 34 krajach. Ostatnio zosl;"a nil\\i'lz"na
\\Yllliilll&lt;l z l\'lu,cI\ lk
Zaragoza \V Saragossie w Hiszpanii. Wymianę kraiow" prowadzilllY z 40 in,,:- łucJallli.
Z ksie,:gozbioru korzystali glównie pmco\\'nicy naukO\vi i studcnci Katcdr: i-:tnologii l'nillclsytetu Wrocławskiego.
studcnci historii. archeologii.
kulturozna\\st\\"
i geogralii. a t;lkic 11m,
zainteresowani
z placówck kulturalnych
i naukow)'ch Wrocla\\ ia.
a lllicJscu \\ U\ tclni 11.+
Illiejsc) udostępniono
ok. 1800 woluminów.
na zcwll&lt;\trz C/y\t;lnikllln indY\\'idualll\ III \\ \ poi\czono 28 woluminów.
00 Ccntmlnego
Katalogu Zagranicznych
Wydawnictll'
Ci"gl:ch
llihlioLL'ki "aJ'(ldłllll'i
w Warszawic przesiano wykaz czasopislll i scrii zagranicz1l\Th.
ktllrc II Jlhn~h do hihliot",;
w 1993 roku.
Bibliotekę prow::ldzi mgr Jadwiga Klodnicka.
Archiwum

Naukowe PTL

W okrcsic sprawozdawczym
Archiwum macznic powi&lt;;kszylo s\\oje zhilll'\ o łebł\ II 'lwlllnieniowc "sybirackic". Obecnie posiada 648 lek autorskich. Pr&lt;"'adzon\' .jc'l do nich na hlLlall'
osobny inwentarz i oddzielny katalog al i"abetyczny. Materiah
są \\ :-kOl'z.: sl\ \\;Inl' S/.L'/cgl·)lllll'
pl7ez studentów
i pracowników
naukowych
Instytutu Ilistorii I Jniwcrs) lelu WroeLt\\ ,kic,:"
Udostępniono
łącznic 200 tek.
Z archiwaliów
z zakresu kultury ludowej korzystali
praCll\\nicy
Ccntralne'go
i\lu/culll
Morskiego
\V Gdal1sku.
Muzcum
im. WI. Orkana \\' ({ahcc i stlldcnci
lilologii Jlol,kil'1
Uniwersytetu Wrocławskiego.
Archiwum N::lukowc prn\\adzi Illg!' Paulina Sucheckil
W okresie sprmvozdawczym
(1994-199:') sklad Zarządu (ilt''''ncgo.
I'!'uyd Ilnn /(
Ci 11)\\i),';
Komisji Rcwizyjnej oraz Sądu Koleżellskiego
nic ulcgl zmianie'. \V ,klad /:I!'z'l'lu (iill\\ llc';\
wchodzą: T. Baraniuk. E. BączyIiska. E. Bcrendt . .J. B(\hd~IIHl\\iC/. / .. lil.,it.:\\lcz .. .J. I iL'ldcl1lcJe'1.
K. Kaczko. Z. Klodnicki. L::. Klosek. 1\. Kwaśniewska.
B. KOPUyt'lska-Ja\\ o!'sk:t .. \. 1\.0\\ id ,LI.

�307
LCIIIl'ka. I. LISOlI :1. 1'v1.Parnowska, A. Rataj, M. Rostworowska,
R. Tubaja. 8. TUrIlo oraz
I (Icślak i :\ l~artoS/. last&lt;;pcy czlonków Zarządu Głównego,
I'rO\lIIUm It, d/ialalo w s'dadzie: /. Klodnicki - prezcs, R, Tubaja i A. Kowalska-Lewicka
- II iccprocsi. lVI. Rostworowska ---sekretarz generalny, E, Berendt - z-ca sekretarza generalnego,
l. loroI'1ski - skarhnik. -'- Bohdanowicz - z-ca skarhnika, T Lasowa- członek Prezydium IG.
\\ :;klad (jllm nej Komisji Rewizyjnej
wchodzili:
.I, Adamczewski
- przewodniczący.
\\ronk()\lska
I.-UI pI'zewodniczącego,
J. Luczkowski. W. Sadowski, L Soppa - czlonkowie.
'iqd "-olezell:;ki pracowal w skladzic: S. Chmielowski
- przewodniczący
oraz K, Wolo:;
('1\ /CII ski
olonkowic.
t 'IlonkOlI ie Pro) dium spotykali si&lt;; 1\ tym czasie sześciokrotnie,
a osoby mieszkające
lIC \Vroclawiu pozostawaly
w ciąglym kontakcie, Na zehraniach omawianc hyly następujćjce
/dgadnicnia:

1:lpCII nienia środk()I\ niczh&lt;;dnych
do funkcjonowania
Pracowni
DWOK w Poznaniu,
ROilI a/ano nal\et mo/.Iiwość przyl&lt;\czenia jej do Instytutu Archeologii
i Etnologii
PAN.
'iPl&lt;II\ ic lej /.()s{:i1o poś\\i&lt;;eone specjalIK zehranie w Poznaniu z udziałem prof Ci, Lahudy:
I,odl&lt;;cla 1'00
()środek
Dokumentacji
i Informacji
Etnograficznej
w Lodzi na zlecenie
\linlsicr:;tll:I KuliUl') i 'illuki opracowania
kaI'toteki "Ginące zawody" i zmiany trybu zatrudIlIcni:1obu 1':111pracuj:\cych w ODilL
prlcz I'll :Irchil\um ['o/s/ul'go al/aslI I'lnograjiclwgo
w przypadku likwidacji przez
1'-\\ I'raClm n i I' AL oraz zes/ytów
I' AE do sprzedaży wraz z wydawanymi
przez PTL
..1\.OInCntar/:lml":
lagadnicnia
Iwi:vanc
I wydawnictwami
PIL jak: uaktywnienie
kol porta/u wydawnictw,
IInIdI11 ccn lIiekl(Jr\ch wydawnietw, zastanawiano sil( również nad potrzehą -- w tych trudnych
L/:hdcI1
11\llalldnia przo I'TL prac z pohocznych
nurtów zaintcresowat\
towarzystwa
(jak
Iltcr,ltm:1 Ilspomnicnio\\a
czy historia nauki):
'locg()lnlc
dU/o micjsca poświ&lt;;cono sprawom związanym z przygotowaniami
do ohchodll\\
stulecia 1()\\al'Zystwa. na które to uroczystości z!o/ą si&lt;;:
\V:i1nc Igrol11ddzcnic Dclegatów,
ndllk()\\a (przygo{()\\ywana
przez prof Jasiewicza),
urOCZ\ s\Ości olicj:i1nc.
Ild/.l1&lt;ICZCnlalaslu/onvch
c:zlonk(l\\ 1''1'1"
prl) 1.l1&lt;lllICczlonkostwa honorowcgo.
- !ll(),/ll\\oŚC uczcstniczcnia
w konccrtach Festiwalu "Wratislavia
Cantans" oraz zwiedzenia
I'anor:ull) Raclawickiej,
1\lslal\v:
I ..Polskie opisanie świata",
2. "Polskie lowarzystwo
I,udo7nawe7e 18')5-1')')5",
,.I'okllcie
l.iemia Wincenza"
1)1\IC picm :;/C l\vsl:ll\ y organizowane
są w Muzeum Etnogralicznym,
natomiast trzecia
111:;1:111:1
.. I'okuclc .. ". przcwidziana w "Ossolineum",
zostala przelożona na czas późniejsz)
I pll\\odu
kolizji terminu otwarcia wystawy z Fcstiwalem "Wratislavia Cantans",
/ 1'1&lt;11101\
:lllCgo 1\) bicia mcdalu pamiątkowego
musiano niestety zrezygnować
z powodu
II \ .sokicgo koS/tu lan'm'no projektu, jak i wykonania mcdalu,
I okazji uroczystości
jubileuszowych
I'TL postanowiono
zorganizować
Zjazd AbsolIIcn[(m KalCdr) I.tnogrdlii (Etnologii) Uniwersytetu Wroclawskiego:
n:1 "'ZlSlkICh
Icbrilniach
omawiam;
tc/ byly sprawy linansowc,
jak: kalkulacja
ccn
II \ dali n icl II, IHlIHlI'dria la artykuly wydawane przez PIL, uposażenia
pracowników
Pll"
cilllal'.lC lid d/ialalność l()\var/ystwa itd. Wobec stalych trudności finansowych, z jakimi boryka
,IC tOI\:lr/lStllo
padla nawclna jcdnym z zcbrat\ - rozpaczliwa
propO/YCP1, by oglosić
LIp~ldlo:;ć i()\\arzysl wa. pOlOstawiając jedynie bibliotekę:
,h SklIlOllal10 Ic/ nad potrzcbą zalo/cnia księgi pamiątkowej,
!'lel1&lt;lrIlC poslcd/cnic larządu (ilównego
już tradycyjnie .. odhywa sil( raz w roku w poląc/cnili / \\:tln) 111IglOllladzcniclll
Delegatów (w roku bieżącym: S,()'),19,)5),
I""CI~CI"

�.lOX
Jeśli chodzi o Główną Komisję RewizyjmI, to Ivarto zaznacz\'c, i.c PII\I r(lCOllll dp trad: cii
uczestniczenia
członka GKR w posiedzeniach
Prezydium
Z(;: II' o"rcsic Spr,1I1l1/dallc/\ ni
pr/elVodnicząey
Komisji. Rewizyjnej brałudzial IV trzcch /cbraniach
W okresie od 5 października do 3 listopada 1994 roku Na.ill y/V,I I/hd Kontroli pr/cprOlldd/.i la kontrolę w towarzystwie,
a jej cclem było sprawdzen ie II ydatk()\vania pien i.,:d/\ pr/\ Indwanych przez KB w latach 1993-1994, a ta"i.c prall,idllll\'Ości konla"ll'lI\ IPII;lr/:.,III;( / 1....Ii\.
W wyniku kontroli nie sformułowano
istotnych /.arzulólI, a drobne uchl bienl,1 1('rlll;Jine /PSI;Ji\
usunięte.
W okresie sprawozdawczym
nastąpily zmiany personalne w administracji
Zar/'idu (i!r"lllncgp,
zgodnie z zaleceniem Gl. Komisji Rewizyjnej ze stanowiska gl. ksio;gollej odes/la p. ",1,lria Kkc
(z dniem 31 marca 1995 roku). Odeszly również: p. Zenobia Plotnick&lt;! (30.04.! ')')5) oral p. Ten::sa Kłosowa pclniąca obowiązki sekretarki (28.02.1995).
I'r/yjo;to do prac:' p. Annc Luhar"lsb iod
1.04) - na stanowisko księgowej i p. mgr Agnieszko; Dud.,: (od h.(2)
na St&lt;lIlOllis"p \eki"C\;lltl.
Wszystkie te osoby były i S'l zatrudnione
w wymiarze 1/2 clatu. Natollli,lsl / .l!4 cl,ilU na CI/I
\\Tócila p. Bożena Kuezyóska - sekretarz redakcji "Literatura Ludoll'a"
lldalo si.,: lei. ocali(- dll a
etaly w ODilE w Lodzi dzięki podjęciu prac zleconych przCi' MKiSz. I'rz.drllal lcz II calości
zespół pracowników DWOK w Poznaniu.
W Ośrodku Dokumentacji
i Infórmac.li Etnograficznej
w Lodzl. plld kierllnkielll pro/. 11. Kopczyóskiej-.laworskicj,
pracują dwie osoby (częściowo
oplacane
przcz MKiSz)
\\ okrl',il'
sprawozdawczym
prowadzono
prace nad ko!cjnymi tomami bihli0!Cralii l'tnogl",dii pols"icj Z&lt;l
lata: 1991-1995,
1986-1990,
1929-19.13 (rozpoczęcie
prac) i I'Xl4-1')J')
(kOIII\llll'll"j'I). \.&lt;1
zlecenie MKiSz Ośrodek praeujc nad ba7.ą danych do z,agadnlenia ..( illl,!Ce I,III"'!: ". 1,1\1inai;!,'"
dane twórców
ludowych
z całej Polski. wykonujqeych
rzemiosl,1 1Iz.n'1I1e Zil l&lt;lnik'II;!CC'
Prowadzono
też stalą obsługę kartolek ODilE i 1'1"1. oraz. działalność
inl&lt;lI"1llac:.in'i 11&lt;1h&lt;l/I,'
posiadanych materiałów bibliograficznych
i dokumentacyjnych.
W Poznaniu prowadzi działalność Redakcja Dz.ieł Wszystkich (!sk,lra K"lhnga pod kiel"linkiem prof. B. Linette, W roku 1995 po raz pierwszy od Wiciu lal, pl"/y/l1;1110 Rcdil"cli dcJl;lelC
W postulowanej
wysokości i pierwsza rata zostala przckaz.an&lt;l.juz, w I kll;lIl,ilc W Pl/\ gllli1\I&lt;lI1!U
Jest tom 59/2 - Maleria/)' do elllograJii S/oll'iclJl pO/lIdlli())ITCiJ i :ac!lrJdllich.
:-;'\ lO pic'ni
morawskie, czeskie i z b. Jugosławii. Na tom (,9. - A."o/lI/iO::rcjejiJ/'h'/Jiall())!'c
.. Kil, i nic pilIlilai
środków na 1995 rok, mimo lo prace są kontynuowane.
W r,lInach st&lt;lr,lI'l o dolinansPllanil'
działalności towarzystwa zlożono wizyt.,; w Fundacji Stefana Ilatorcgo (Z Klodnicki I. podpi'alhl
umow.,; z LJrz..,;dcm ds. Kombatantów
w spraWie dolinansol\"ania
"Bihlioteki Zesblica" (/ KII',Inicki), prowadzono rozmowy w sprawie obniżki koS/tóll' druku .. I,udu" (i\ I. I Llln&lt;ln, l. LI\ielliC!.
13. Jaworska, Z. Klodnicki),
zlożono wi7.ytę prezydentowi
Wroclall ia
11. ZdruJCII skil'liHl
w sprawic dolinansowania
uroczystości jubi!cuszOlv'yeh
(\\'. \Vrzesil·lski. Cz.. I km&lt;ls. I. kip,;·
nicki, M. Rostworowska).
wiceprcmierowi
A. l.uezak()\vi (W. Wrz.csiliski, Z, JasielliC!. Z. Kll'llnicki, /.. Podkallski), w Komitecie Badal1 Naukollyeh
- II spra\\ie linall'lll\illlia
l&lt;ld,lIi 1I,!'zegll
towarzystwa (L Klodnicki).
Prezes 7.. Klodnicki
brał ud7.iał w pracach Komisji Ministersllla
l.dubc.ji
\iarodolll'j
przygotowującej
program "Dzicd7.ietwo kulturowe w regionie", II posied/l'niu
KomilelU \auk
Etnologicznych
PAN w Poznaniu, w sesji zorganizowanej
przez MKiS/ II :'vlordach. l\\glas/di;lc
tam referat na lemat kultury regionalnej i IlIdowej. brał udzial II pracach n,Jd progr,lInem ..( IHI&lt;lcC
z,m'ody" (wespół z prof. Jaworską i min. I'odkat'lskim) or,l/ II ohradach dzj,li,iczI knlliJl"I \1 \Iuzeum Okr.,;gowym w Legnicy i IV spotkaniu z regionalistami
I)olnq!o ŚI'1sk.J II (i10!C0I1ie
Celem właściwego
przygotOlvania
uroczystości
.lubi Ie lIS z.()\\":l'll lOll 'Ir/.\ st II apllII Oldl1\
Komitet Organi7.acyjny,
którenHl prz.ewodniczy
prof. Z . .I&lt;t,iewicz. Do K\lmllclll 11\II1UIOIIC)C\,
lI'eszlo wielu wybitnych osobistości, a patronal nad tlbchlldanli /.god/il si.; pr/.:j'le IIICCprem!c!
Aleksander Luczak.
W związ.ku z. przygotowaniami
obchodów jubi!cuvu
1'1"1. nasilono ~i1l1la~t: !l' środb~l1!
społecznego
komunikowania
(Hanna Nasz i /. Klodnieki).
Wyst,\\I": o StuleClii I'TI. plh:c,,I&lt;)\\aly: Dorota .Iasnowska i Ilanna Golla przy wspólpracy 1'~lulin: :-;uciJec"iej. Ircn: lielill'klc'.'
l

�30')
Klodnickicgo.
Stron'l organizacyjną
wystawy ..Polskie opisanie świata" zajęły się: I:Iibieta
Ikrendt i Ylagdalena Rostworowska.
Natomiast przygotowaniem
uroezystości
jubileuszowych
I seSl1 naukO\\cj zaj&lt;;li się prof. Z. Jasiewicz wespół z dL hab. Z. Kłodnickil11.
/ pomocil linansO\\ą pospieszyli wojewoda wrocławski. wiccminister
MKiSz /. Podk,u1ski.
KB.\; i prczydent Ill. Wroelawia.
PonlOca organizacyjną sluią wladze Uniwersytetu Wrocławskiego
oraz dyrektor Ossolineum.
I'rll /ar/ild/ic
(jJ(m nym PTL działa 20 oddziałów
terenowych;
IV ramach
n iektóryeh
odd/laJ(l\\ f.unkcjonuj,\ kola zainteresowań.
jak: Kolo Zainteresowań
Kulturą Ormian (Gdai1sk.
Krilkoll. \V'lrs/ima).
Kolo ZilintereSO\\iU1 Kulturą Lużyczan
(ł'oznai1, Szczecin.
Wroclall.
\\ iIlVi!II'1. gdzie jednak Kolo to wyraz.i1o chęć usamodzielnienia
się), Kolo /ainteresowai1
Kultura .\,) ryjsk,! (Pozna(l) oraz. Kolo Ilafciarskie (Kraków).
Sprallozdania
z rocznej dzialalności nadesłało II oddzialó\\:
z Gdai1ska. Krakowa, Lublina.
lodzi. Lai1cuta. f\1szan) J)olnej. Opoczna. Poznania, Bytomia (Oddzial Śląski). Warszawy. Zieloncj (ie)r). l\iektóre oddzialy wlączyly się w organizację obchodów jubileuszowyeh
-- najczęściej
II jlltlllic II I sUm i prelekcji.
\\ okrcsie sprawo/.dawczym
przyjęlo 43 nowych czlonków i po skreśleniu przez oddzial)
,huh. kl()re 11\'zygnO\\aly z przynalci.ności
do rTL oraz osób zmarlych towarzystwo
licz)
"beenie 1107 czlonk(·)\\. II lym dllóch cz.lonków prawnych. 8 zagranicznych
_. honorowych
I :i
III) CIain) ch. ze Slowackiego Towarzystwa Ludoznawczego
w Bratysławie.
i /.

Działalność

wydawnicza

\\. okrcsie sprallozd,llIczym
ukazaly się dwa kolejne tomy "Ludu" (t. 76 i 77) za rok 1')93
Ie)')4. \V przygotowaniu JCst kolejny tom - za rok I 99:i. posiadająey zabezpieczenie
tinansowe
I dOlacji
Y1KiSz oraz I'AN. Planowana Jest także angielska wersja tego tomu. Redaktorem
nileZell1\nl ..Ludu" .jest prof. /. Jasiewicz .
..Litc-ratura Ludowa"· ukazal się zeszyt 4 - 6 (lipiec-grudziei1)
za 1994 L oraz lrz.y zeszyty
Iii rok 199:i. w opracowaniu
drukarskim jest zeszyt 4 - :i za rok ł 99:i (lipiec-październik)
I)'hll iceonl temat) ce stosunków polsko-ukraii1skich,
przygotowany
z ok,vji jubileuszu towarzystliiI. J)o kOlica roku llkaie się zcszyt (,. a w tekach redakcyjnych znajdują się materialy do zeszytu
Iii r,)k 19l)(, Pismo posiada labczpieczcnie
dotacyjnc ze strony KBN, MKiSz oraz Wyd/lalu
Kultllrl tll&lt;;du i\liastil \Vroclallia. Na Uli agę zaslugujel;lkt.
ie czasopismo
to w bieżllcym roku
11,"/10
II till
kalellLlilljo\\Y
cykl ukazywania
się poszczególnych
zeszytóII.
Redaktorem
llilelCl11\ 111Jcst prof. (·1. llernas .
..LIldlkie Studill Itnograliczne"
ukazal Się 33. tom za rok 1994: Jcst to praca KI·yst) n)
l'iiltk()\\skICI
KU/lul'II II ikollos/era. Redaklorcmnaczełnym
studiów byla prof. Jadwiga Kuchar,kcl. /"odnic I poslllnO\I ieniem/arządu
Oddzialu Lódzkiego PTL w kolejnym -- 34 tomie .. LSI:-In~lId~l Sl~ rl'krall
II ygloszonc na sesji __O po/ytkach
płynących z etnogralii"
zorganizowanej
I ('kitzli /jil/dll
I'll II Lodz.i II ]l)') I roku oraz część poświęcona obchodom Jubileuszu 4:i-lecill
plilll nilllkolleJ prof. dl· hah. Ihonislawy
Jaworskiej
i prof. dr hab. Jadwigi Kucharskiej.
r&lt;'edakto!.cm tomll hędzie mgr Malgorzata Gołicka-JabloJ1ska.
\\ rilmillh ..!\Ichillllnl
J:tnograliunego"
pod rcdakcj&lt;t dr. Janusza Kamockiego
został
()pllhlik()\\il11Y kolejll\. 3X. [om ,\j!O/r::ellie lIa TatlT autorstwa Witolda Piksy. Tom ten został
I\\danl / dOlilCjl po/y skit 11\ch II l!rz~dzie Miasta Krakowa. Dz.ięki zabicgom dr. J.Kamockiego
tum ten nic ohciiVyl linanSOIV(l I' IL a przynicsic pcwne zyski ze sprzedaży.
Ikillid si~ tu drllgi zes/Il I tomu KOlIIelliac)' do Po/skiego at/asu elllograjlcllego.
a (om
,IIlIgI. pośllięcol1\
hudownictllu,
przygotowywany
jest przez Pracownię
PAl: IIIKM PAN
I Plillldop,ll!ohnie
ublic ,ię na prz.ełomie lat 19'i:i/')(,. Redaktorem
naukowym jest dr Janusz
IluhrlillWII iu.
\\ lamach lIkaZUj'ICl'j SIC od cztcrcch lat snii __Biblioteka
/.eslaJ1ca-- II ostatnim roku
'pLIII u/dilll czyni uka/id)
si~ ~ pozycje: Helldvkt DvhOlI;ski /vcie i d::ie/o IV opraCl1llanill
('itl'riela Ilr/~ka: .Il/k /Jlski,11/ :: .".lIil/::d /.osv d::ieci po/skich 11 7.SNN \1 okreSie drugie/ llo/m
luirmc/ illllolstlla IJanieLI !)oćkol\skicgo.
oraz ksiązka Ircny Haw S'/I/dl/llli /)/'{IIJ/C()I'. /upiski

�.i I ()

:: sowieckich lagrów. W ostatniej Jazie druku znajdujc sit; Ibcllllik ,M::c!a f.:O/JClil hn',~ad/('m
wojsk po/skich ... zcsłancgo na K'Hl1czatkr;. Ksi'l/ka ta uka/c sit; IV spccjalnym
opracolI,lnlu
edytorskim odpowiadającym
konwcncj i starodruku.
alc/)' podkn:śl ie. /e pOll a/na CZt;ść środków pozyskiwanych
na druk ksią/ek 7. tcj serii pocho(j;.·i I. dotacji /.clVn&lt;;lrznych oral. od
donatorów
prywatnych
z kraju i zagranicy.
Scria ta dwukrotnic
uzysbla
nat'rod&lt;; [n,t\ tUllI
Ilistorycznego
im. Józefa Pilsudskicgo \II Nowym Jorku, szcrcg pO/)'IYlVn)'ch rCCCIl/Ii kr,ljoll\ (h
i zagranicznych
oraz Honorową Od7.l1akę Sybiraka (w 1994 roku).
Nic !.Ostal jeszc7.e ukoilczony druk książki T Karwickicj
- UhlO/T /Ui/Ol!'!' \1 /'O!.IH', clhle·
tytuł ten wymaga już nicwielkicgo nakładu pracy. by /ak(1I1C/Yć cykl drukarski.
W drukarni znajduje sir; równie/ tom dotyczący Dolncgo SI&lt;łska. zalytuiollan)
/)0/111'
.~ląsk
d::ied::ic{,ł'Okulturowe regionu. którcgo druk opóźnia sir; I. pOlvodólI finansowych
Peine zabezpicczenic
finansowc jest natomiast na druk ksi;~/ki biograliClncj
pOŚII i;;conci
Ignacemu Domcycc. Srodki pochodzq z KBN i Stowarzyszcnia
"Wspólnota Polska"
W planie wydawniczym
znajdujc się tc/ ksiq/ka pror D. KadlllbcL /al\lulO\lana
(;,),.,UC\
,\'I/liecll. Humor pograllic::a polsko-czeskiego finansowana czr;ścio\H\ /. dot,lcji Kn I. zaś tl Pp/IIstClI", brakującą CZyŚĆ picniędzy czynionc sq stClrania m. in. II kopalni:Kh (j,\rnq!.o 'lI'lska Sprali \
wydawniczc Polskiego Towar7.ystlVa Ludoznawczcgo
prowadzi dr Antoni KUCl)'I·1Ski.
Biblioteka

Naukowa

im. J. Czekanowskiego

W roku sprawozdawczym
ksi&lt;;gozbiór powi&lt;;kszyl się o 404 \\ lllllmil\\' 174 po/\ cjc /. IiIkupów, 265 z wymiany wydawnictw.
47 z darów i 18 pozycji I produkcji
lV\'d:l\\niC/cl PI [ I
i IV c11wili obccncj liczy 37.587 woluminów.
Wymiana wydawnictw jest niczwykle ważną stron'l dZlalalności towarzystlla.
I.apcllnia LIlla
staly doplyw literatury etnograficznej,
zwłaszcza czasopism. /. .20U Wolulllin(l\\ uasopislll .. j:lkIC'
wpłynęły do ksit;gozbioru - aż J 84 pochodz.ą z wymiany. I. w) mi;1I1) pochod/.i k/ XI IIOIUlllinów dziel zwartych.
Dzięki wymianie książki wydawanc
prTCI. 10w,lr/)'stwo
dllCicr&lt;l}1 dll
najważniejszych
ośrodków naukowych, mul.ców i towarzyst\\ polskich i zagranicznych.
\\·lll1i~1I1~!
wydawnictw
objęla 160 instytucj i zagraniCl.nych
i 40 kl·ajowych. I. ksi&lt;;t'o/hioru
k(II·I\ ,tall
pracownicy
naukowi i studenci Uniwersytctu
Wroclawskicgo.
gk"vnic
/ K:lledry Unoiot'11
Stalymi cz,ytdnikami
byli równie/ archeolodzy,
historycy. klllturo/.n:I\\CI.
gcogralllllic
i inn:
zainteresowani.
W cl.ytelni udostr;pniono
ok . .1300 woluminów.
na /cmqlrz
"ypo/\ C/\&gt;l1I1 I-I
woluminów
bibliotckom
krajowym. Jak co roku sporządzony
zostal II ykaz c/asopislll lagr~lnicmych do Ccntralnego Katalogu 8ibliotcki Narodowej.
W związku z .iubileuszcm stulccia towarzystwa
bibliotcka /.oslilhl obci;l/ona dodatko\n mi
obowiązkami
związanymi z przygotowaniem
uroczystości.
\1 tylll wystaw
II Muzculll Unogr:lficznym i 7 ł, Walncgo Zgromadzenia
Delegatów. Bibliotek;; prowadzi Illgr J:ldwit'a Klodnick:l
Archiwum

Naukowe

PTL

W okrcsic sprawozdawc/.ym
do Archiwum wplyn&lt;;ly m:llcrialy dot) c/;\CC historii Odd/Jail!
I,ódzkiego Pll przckazanc przcz .Ió/.cfil J)zienisa /.nacznic powi;;ksz\h
si, Ibmly S\ hlr'll'klc.
obecnie licz,! 704 teki zinwentary7.owane
i okolo 20 IJrzygotoll ;111)ch do opracolI'lIlia.
I.c Ihidrów archiw~nych
korzystają studenci etnologii i historii (szCl:cgólnic z tek sl'hir;lckich I udostępniono
47 tek, a tak/c pracownicy
muzeów clnograliunych:
II c WrnclilIliII i Kr,lk(,,\ j,.
praz Muzeum Niepodleglości
w Warszawie - udost&lt;;pnipno
«2 tcki dotyu:\CC dzialalno,ćl
i historii Pll.. Wykonano też kserokopie archiwClliów Jana Kubarcgo
dla Janusz&lt;l \"'olnlclI iC/:r
W związku z wystaw'l przygotowywaną
na jubileuS/
tomlr/.ystll:1
- II) scgrcgoll ~Ind.
udostępniono
i wypo/yczono
Muzeum J:inogratic/nelllll
wc Wroclalliu
archill:J!i:l /\\ ia/alle:
/, historią towarzystwa. Archiwum Naukowc prowadzi mgr Paulina Suclll:cka

�,li I

1'()ISKIUj()

70. WALNE l.(iROMADZENIE
DELEGATÓW
TOW/\RI.YSTW/\
IUDOI.N/\ WCZEGO. LÓDŹ, 29 WRZEŚNIA

1994

Il),
Walnc Igl'ollladzcllic
Delegatów
Polskiego Towarzystwa
LudO/na\\ czcgo otwol7yla
prucs ()dd/,i,du Lód/liego
Bronislawa
KopczYllska-.Iaworska,
serdecznic
witając zebranych
l'/ionL('lIIlO\I,lrzvstll&lt;l,
&lt;Inasl.,:pnie oddala głos prezesowi PTL lyglTIuntowi Klodnickiel11u,
I. Klodnicki po\\ilal przybyłych na obrady zagranicznych
członków towar/ystwa
- prof
.\Iagd,dcn.,: I'&lt;lrikov;l z nralysiawy oraz prof, Wiktora Gusiewa z Sankt Petcrsburga,
'\&lt;1 pr/clv()llnicząq
obr&lt;ld przez &lt;lklal11acj.,: wybrano Krystyn.,: Kaczko, która prz~dslawila
program por,r;ldku d/.icnncgo:
I \\\ból' Komisji Wnioskowcj:
1 [uczcnic
l11inutą cis/y pami.,:ci zllladych czlonków PTL:
,', \\\'bór czlonk{l\\ honorowych towarzystwa:
-l. PrzcdSI&lt;l\\icnic spra\\o/,da(l:
- Spra\\o,rdani&lt;: Sl'kr&lt;:tar/a (iencralncgo
. Spr,llm/danic
linanso\\c
. Spra\\ozlhJnic Rcd,lk&lt;:ji Dziel Wszystkich Oskara Kolbcrga
- Sprallo/danic
Ośrodl..a Dokulllentacji i Informacji Etnograficzncj
- Sprallo/.d'lnic (il{)II'ncj Komisji Rewizyjnej:
/rCl&lt;:roll ,Illic gi&lt;'lIvnych problemów 10ll'ar/.)'stwa przez prczesa PTL I., Klodnickiego:
(, ()lm'1I1icnic pl'/ygO{o\\"lIi do ob&lt;:hodów setn&lt;:j rocznicy towarzystwa:
- Spr'lllo/d&lt;lni&lt;l ()lld/.iall'lI\':
~ \\\ st,!picnic Komisji WnioskO\lcj.
Il'hranl pr/,u akl&lt;lnl'lCj.,: I"lakceptowaii porz&lt;ldck ohrad,
1)0 KOlllis./i Wnioskow&lt;:j powol&lt;lno i ,icdnogłośnie przeglosowano
kandydatury:
Hemadetty
I LitllO, :\;!&lt;lrii l"IrJ1O\vski&lt;:i i I\ndr/&lt;:ja Stawarza,
Oddzial Krako\\ ski pr/edstall'il sylw&lt;:tki zmarlych ostatnio kolegów: wielolclnit:go kronikarza
,rlcnlJ s&lt;\dccl..icj 1arialla Parnowskicgo.
Barbary Poloczkowskicj
związanej z zicmią cieszyńską
(lr,lI .\1'lrii (;lad"S/o\\ej,
w~'bilnej badaczki kullury ludowcj Polski Poludniowej.
Z Odd/.ialu
\I
.\IsI.&lt;Inic DoincJ odcS/i" na zawsze Ilelt:na Karpierz i Anna Albillska. Przypomniano
też
,) I.lmrlych koit:g&lt;lch / W.,:g.icr -, profc,orach
Jeni) Barahasu i Beli Gundzie, Zcbrani uczcili
I'''micć Imal''' ch minut,! cis/y,
'\~lsli;J1nil' przcpnlll'alizono
glo'llIvanie nad wnioskami o nadanie honorolvego
c/Jonkostwa
I'II" Pr/c! aklam'lCj.,: pr/yj.,:lo przedstawiony
przez B. Jaworską wniosck Oddzialll Lódzkiego.
dOlI u'lcy ol1chod/&lt;jcei II tym roku jubileusz
4:'i-lccia pracy naukowej
profesor
Jadwigi
~uch'lr,klcJ
S\ IWelk.,: \\s/.echstronnego
twórcy \udollt:go
Stanisława
Ciężadlika
z Mszany
DolncJ pr/cdstawil ,I, Kaplon. zaś laslugi dla tOll'arzystwa Zdzisława Podkallskiego,
podsekre1'II'1a SI;IIlU II' Ministel'slll ic Kultury i Sztuki. omówił 7.. Klodnicki, Zarówno wniosek Oddzialu
II \ls/&lt;Jnlc Dolnej, .jak i wniosek Zarz"du Glównego PTL zostaly przyjęte przcz zebranych
icdllo",l()snic
\\ bloku 'prali ()/dali, M, Rostworollska
odczytala Sprawo/danie
Sekretarzn Gt:neralncgo
I d/iał&lt;Jlnosci 1'1'1, la okres O(),I '),)1-()').1994,
I.c II'/gl.,:du lIa bardzo kdltki pobyt nn obradnch E. Pictrnszka,
pr/ewodniu.ąca
K, Kaczko
I'('prosi!:lo prl.esulli.,:cie punktu porządku obrad dotyczącego omówienia przygolOwal1 do obcho,kll' luhileuS/u tOll'ar!.ystl"\.
l'rl.l'\\odniu'lcy
Komitelu Organizacyjnego
Z. Jasiewicz poinl(mnowal
zebranych. iż termin)
UI'lIU\&gt;hlści slanlllvi.\cych lrZOIl obrad WZD i sesji naukowej zostaną listni one w powiąznniu
1 11111\ mi "y dar/cniami
lOwar/ysl.,!e) mi obchodom, Do przewodnictwa
II' Komitecie Orgnniza,'yinl III l&lt;lproS/OIlO reklora lInilll.:rs"tclu Wroclnwskiego
prof. WOJciechn Wrzesil1skiego. bard/o
z~UlllICgO d/i,ilaniolll PTL.

�Obchodom
bc;:dzie towarzyszyć
wystawa
we wrocławskim
MUlcum
Itno"I,lIiul1\
ni
zatytulowana
"Polskie opisanie świata". której komisariami
S'l: 1\1. I~ostllonl\\ska
i L. Ikrel1e1I.
oraz szereg wydawnictw jubileuszowych
(folder towarzystwa
7. obS/ern,!
Cl.c;:ści'l histor) un'!.
Słownik
etnografów
po/skich
pod redakcją A. KOI\alskiej-Lewickiej.
/'o/skie
o/Jis({lIie .';'I"/U/(I
A. Kuczyilskiego oraz planowany w dwu wersjachje;:zykowyeh
7R. tOIll .,Ludu··).
Edward Pietraszek omówił rewltaty prób nawiązania konlaktóll
l kolegallli
ukrailiskillll z Instytutu Etnologicznego
oraz Muzeum Etnograficznego.
Milllo świadolllości
\Ikladu etnografów polskich w badania na ziemiach ukraińskich. stosunek do POhlk(l\\ II) nika l istnicjaec.j
tam sytuacji politycznej i gospodarczej
paIistwa be;:dącego w stanic pr/.ebudowy
Na pod,.;tall ie
wstępnych
ustaieti z prof. Stepanem
Pawlukiem
z Instytutu '·tnologiczilego.
I,:. l'ietl,1O'/L'J"
przedstawił możliwość wzajemnego
uczestnictwa
delegacj i Po Isk iL'go Tow &lt;11'/)sll\ a l.udo/.n&lt;1\'czego w obchodach
IOO-lecia Muzeum Etnogralicznego
Ile 1.11'011ie i kolegl')\1 ukrailiskich
w uroczystościach
obchodów I OO-Iecia naszcgo towarzystwa.
Aby zebrać w tym miejscu wszystkie problemy zwią/.anc /. obchodami jubileuS/u. poproS/Olh1
A. Kowalską-Lewicką
o przedstawienie
rcdagowanego
przc/ ni'l S/ml'/li/,{/ elllo.-.;m!')lI· Ilo/,k" h.
Redakcja Słownika jest spoleczna, poza redaktorem uczestniczą \1 praC&lt;lch u.lonkOlI·ic ()dd"I&lt;i1u
Krakowskiego
PTL: Anna Spissowa,
Ewa Fryś-l'ielras.rkowa
onu V,'Lldyslaw !llelik(\\I,.;kl
Słownik
powstaje na podstawie malerialól\
zgromad/.onych
pl/e/ . .lana 1'. I)ekOlI sk iego 1'1/\
II'ielkiej pomocy Ireny l.echowej. Do piel'\lszej cze;:ści S!()\t'lIika pr/.ygo!owano
()7 hiogrwJl()1I
autorstwa 45 autoró\v. A. Kowalska-Lewicka
zaapelował" do autor&lt;'lll o u/.upelnlcnic materialolI
fotografiami; do polowy października he;:dzie można r&lt;'lwnież skladać kolc.jne artykuły.
1'0 omówieniu problematyki jubileuszu powrócono do pr/edslalli;lIlia
sprali o/dali.
Sprawozdanie
z prac Redakcji Dzieł Wszystkich
Osk,lI'a Kolbng&lt;l !rl'kro\\al
l~ogusl:lI\
Linette. na zakoIiczcnie
przedstawi I poważn~ sytuacj.; D\),.'OK. II) nikaj;IC,! /. n iL'111
o 1:11
0:&lt; i
zagwarantowania
przez PTL dalszego istnienia pracowni.
Maria Niewiadomska
odczylała spr:lI\ozdanie
z d7.ialalności Ośrodka I )okulllcntacji I !nlormacji Etnograficznej.
Równicż iSlnienie tcj agendy PTL I braku dotal:ji Jcst I.agroionc.
Prezes PTL l. Klodnieki uzmysłowi I zehranYIll pfl\l·a,&gt;ml sy·tuacjc;:.. jaka II') nikla / pmlod"
zmian w strukturach nauki PAN nie odpowiada jui. timln,,;ol\l\ la istnienie tm\;!I'/.Ystw naub'wych, I.aś K13N nie dOluje elatów w towarzystwach.
Ocalen icm dla pracowni IOllarLI ,l \\"
Redakcji DWOK i ODilE mogłohy być wpisanie ich II' innl' struktmy organi/,IC)jnc
I'ropo/lei:1
pror. llenryka Samsonowicza
dla Redakcji DWOK może hyć prl) pisanic do Instytulu ..\rchcologii i Etnologii PAN. z pozostawienicm
PTL tytulu wydm\ niCleg(l. laś II pr/lpadku
(lśr"clk:i
pozyskanie środków na liJllkcjonowanie
z Ministerstwa
Kultmy i S/tlJ..i. 'IV lIlią/ku l. POI\\/szym Prezes wystąpil z wnioskicm o upoważnicnie
I'roydi"lll
/(J I'TL do PO(!c.in1tll"lIlia Opllmalnych decyzji w zakresie DWOK i ODi IE. aby nic dopuścić do roilI i'l"aJli&lt;l I) ch praCOI\ I~I
Zebrani przy jednym glosic wstrzymującym
sic;:poparli wniosck.
W następnym punkcie porządku obrad sprawozdanie
linansOIle pr/.l'llstmlil skarbnik I'll
Zbigniew Toroilski.
Przewodniczący
Głównej Komisji Rewizyjnej
.I. i\damczellski
w sprallo/.lbniu
KOlTli,ji
postawi I wniosek o zlllianę ksi.,:gowej (I powodu jcj niekompctcncii
na odpolliecl/ialn\
III
stanowisku).
W dyskusj i nad sprawozdaniami
pre/cs przedstaw il wkbd tm",,·/.)'.st II a "'e II prm\',ld"an ie lhl
programów ksztalcenia ogólnego. zagadnieti związanych I tradycyjni! kultur;! ludOIq l'nlpo/lc·.ia
PTL 7.nalazla miejsce w pracach koncepcyjnych
Ministersllla
Edukaeji NarodmveJ nad re!l\ll1ld
szkolnictwa.
(W pracach hiorą udzial z ramienia IOwar/)'st\\a
1\. .Ial\orska. A SlY kI. H.
Bazielich. /" Kłodnicki).
Zbieglo się to 11.:,&gt;z zalecenicm
O. / I\prcll\adzani&lt;l
pr/C/ krai~
CI.lonkowskic do programów ksztalcenia problematyki
kuilllry rcgionalnej.
n\llnicż l lIehll:"cniem na Kongresie regionalnych towar/ystw kultury ('lVn1cław. IlT/esieli I ')'H) Karty Regionall/IllU Polskiego, gdzie w szeregu punktów (m. in. pkt .~. pkt l}) IlIo/na znale/l' poparcic' dl.:
iniejalyw ochrony i upowS7.cchniania kultur) ludowej. popr/ez wpnll\ad/cnic
ll'eści rcgionaln)ch
do szkolnictwa. Zespól. który rnialby opracOlYać powyższe koncepcjl'. pOIIOi&lt;t MI), I'Olllo~,1 ci;;1

�313

programów szkolnych miałby być Słownik kullury tradycyjnej w Polsce. do którego redakcji
poprosl.Ono prof. B. Jaworską (prace zespołowe nad Słownikiem miałyby potrwać ok% 2 lal).
I'TL mia/by również opracować serię monografii terytorialnych
z uwypukloną
problematyką
regionalną. wiąj'lcą si.; z programami
nauczania. Seria nosiłaby nazwę .,Region/'.
Pierwszy
I IOmÓ\\ ... Dolny
Śląsk'", zostal już przygotowany.
Również zachęcono Oddział w Mszanie
Dolnej do opracowania.
przy pomocy etnografów, monografii własnego regionu. T. Karwick,!.
któr,] ;:abrala glos w sprmvie koncepcji opracowywania
monografii, została zaproszona
przez
! Klodnickit~go do udziału w pracach redakcyjnych serii.
I'I·czes. \\ związku z przyszłorocznymi
obchodami jubileuszowymi,
zaapelowal do oddzialów
o \\i.;ksD] aktywność i organii'.owanie na własnym terenie przedsięwzięć związanych ze stulecicm
lO\\arZ~ stwa. Inicjatywy tc bylyby oka7:ją dla ZG PTL do odwiedzin w oddziałach. Z. Klodnicki
nadmienil równicż o mojliwości organizacji wystawy ..Polskie opisanie świata'" jako wystawy
()bjazdowej.
W dyskusji nad możliwościami
upowszechniania
treści regionalnych
poprzez programy
ksztalccnia ogólnego. Franciszek Frączek przytoczyl przyklad jak bardzo ta akcja zależy od
posta\\ nauCl:~cieli.
awiązala do tej wypowiedzi również S. Koterba. która zwróciła uwag.;
na kilka aspektów wprowadzania łych treści do szkół.
Dyskusja. która \\')'wiąza/a się w dalszym ciągu, skoncentrowała
się na wpływie mediów
na \\ id/enic kultury tradycyjnej. Padły w niej przykłady audycji wypaczającej
obraz wsi. np .
..\\ Jezioranach'" oraz pozytywny przyktad działalności
red. Lodzińskiej.
twórczyni audycji
porannej ..Kiermasz pod kogutkiem'". ratującej przed likwidacją zbiory folklorystyczne
Polskiego
Radia. W lOku dyskusji sformulowano
wniosek dotyczący zalecell dla programów radiowych
i tekwizyjnych i sposób realizacji tych zaleceń (do przedlożenia przez Komisję Wnioskową).
W toku d&lt;llszej dyskusji. w której wzięli udzial M. Rostworowska,
Irena Soppa, F. Frączek.
przedSla\·.ionl)
potI7.eb.,: sporządzania.
pod okiem specjalisty.
dokumentacji
eksponató\~
el110gralicznych gromadzonych w szkolnych izbach pamięci.
l. Klodnicki przypomniał
o sesji naukowej w Chorzowie.
która zaowocowała
nic tylko
ll1alCl'ialami dl) przemyśl ell (cz.,:ść referatów wydrukowano w "Reformie Szkolnej"), ale również
ch\ oma spotkaniami. które pozwoliły znaleźć wspólny język pomiędzy etnografami a nauczycielami.
Po d~ skusji zebrani jednoglośnie udzielili Zarządowi absolutorium (ZG PTL wstrzymał się od
g!osc)\\ania).
'v\' kolejnym punkcie obrad zostały przedstawione
sprawozdania
następujących
oddziałów:
CidaIisk. Kraków. Lublin. Lu1cu!. Lód7 .. Mszana Dolna, Opoczno. Opole. Katowice. Poznań.
Zamość. Zielona Góra. Warszawa.
A. SlaW&lt;IIL przcwodniCi"'lcy Komisji Wnioskowej, przedstawił wnioski:
I Wniosek w sprawie podjęcia przez Prezydium ZG PTL staraJl o zapewnienie funkcjono\Iania DWOK i ODilE - przegłosowany w Irakcie obrad;
2. Wniosek dotyczący powołania
komisji. która zajęlaby si.; oceną audycji radiowych
\\ypaczaj'lcych
obraz wsi. Po dyskusji. w której wzięli udział m. in. S. Kotcrba. A. KowalskaLc\\ieka. L. Fryś-I'iclraszkowa.
przeprowadzono
głosowanie, w którym wniosek odrzucono (13 -prz&lt;::ci\\·. 7 za wnioskiem);
.l Wniosek o aktywny udział członków Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego
w kształto\\aniu programów kSl.tałcenia ogólnego. Wniosck przyjęto jednogłośnie.
\;a 1,Ikonc/enie obrad Prezes Z. Klodnicki przypomniał, że jubileusz towarzystwa jest okazją
do nadania ocłznaczeó resortowych
i pallstwowych,
totej oddzialy są proszone o skladanie
sto.,o\\nych wnisków do kOllca roku 1994.
Pracs poprosi I leż autorów o przesyłanie swych publikacji (z autografami) do Ribliotcki PTL
im . .I Czckanowskiego.
co da kolegom informację o etnograficznym rynku księgarskim.
Maria Niewiadomska,

Jolon/a Ko,\:cielska

�314

P.S. Walnemu Zgromadzeniu Delegatów w Łodzi towarzyszyla sesja naukowa pl. ..0 po/y tkach płynących z etnografii". Referaty z tej sesji oraz opis uroczystości juhileus/owyeh 4)-leciil
pracy naukowej prof. dr hab. Bronisławy Kopczyilskicj-.Iaworskiej
i prol" dr hah .Iad\\ igi
Kucharskiej zostaly opublikowane w .,Łódzkich Studiach EtnograflC/nych" l. 34 (I ()l)))

71. WALNE ZGROMADZENI[
Dł·:U·:C,AT(lW
POLSKIEGO TOWARZYSTWA LUD07.NAWCZEGO. WROCLAW.

l)

WłVI:SNIA

1l)l)5

7 I. Walne Zgromadzenie
Delegatów Polskiego Towilrzystwa (.udoznawc/.ego ot\\or/~ I
Prezes PTL Zygmunt Klodnicki witąjąc zebranych gości: Zygmunta Pod kaliskiego. honoJ"(lIIego
członka towarzystwa. Podsekretarza Stanu w Ministertwic Kultury i Sz.luki. proJ: Jamesa L. Peacacka. Prezesa Amerykaliskiego Stowarzyszenia Antropologicznego.
proJ: Wiktora (jusie\\ a
z Sankt Petersburga, kolegów z Ukrainy. Litwy. Czech. Ilolandii. Niemiec. Wo;gicr. czlonkó\\
honorowych - prof. Dorotę Simonides. prof. Bronislawę Kopczyóską-.Iaworską
dr !\nne
Kowalską-Lewicką, dr Jadwigę Pawlowską oraz inne dostojne osoby.
Prof. B. Kopezyliska-Jaworska poproszona o przewodniczenie obradom przedstawiła progrilm
porządku dziennego, który zebrani przyjęli jednogłośnie:
- Odczytanie protokołu z poprzedniego W7.D PTL
- Przyjęcie protokolu
- Odczytanie wspomnieli o zmarłych kolegach
- Powołanie Komisji Wnioskowej
- Przyjęcie czlonków honorowycb
- Sprawozdanie Sekretarza Generalnego
- Sprawozdanie Skarbnika
- Sprawozdanie Głównej Komisji Rewizyjn~i
- Dyskusja
- Przyjęcie sprawozdań
- Wolne wnioski
- Wystąpienie Komisji Wnioskowej.
Protokół z 70. Walnego Zgromadzenia Delegatów odczytała M. Niewiadomska-Rudmcka.
został on jednogłośnie przyjęty przez delegatów.
Następnie M. Parnowska odczytała wspomnienia o zmarlych w ostatnim roku kolegach:
Magdalena Zięba - artysta rzeźbiarz. szczególnie zainteresowana twórczością plastyczną Ormian.
Witold Truszkowski - językoznawca
i etnograf Irena Zadul"Owicz. Lwa Cilasgall. i Anna
Matynian z Kola Zainteresowań Kulturą Ormian, Tadeusz Żychiewiel. - historyk sztuki. Bozena
Kural - etnograf, Roman Soppa - badacz kultur i języków ali·ykaJiskich. Czcslaw Blajda geograf i etnograf (Oddział Krakowski). Edward Hladkiewic/, oddany pracy w ruchu ludow~ m
i społecznym (Oddział w Zielonej Górze). Irena Chęcióska-Pokrywa, miłośniczki! regionu. i działacz społeczny Adolf Serboliski (Oddział w Mszanic Dolnej), Jadwiga Ch,&lt;tllik()\\a _. członek
honorowy PTL, muzeolog i etnograf. autorka wielu publikacji dotyczących Kurpi()\\sz.CI.\Z11\.
Wanda Budziszewska - językoznawca, badaczka kultury ludowej SłowiaószczyZl1Y (Oddzial
Warszawski), Jolanta Burbelka i Leon Skrzypczak (Oddział Pozna(lski). Jadwiga Kucharska
członek honorowy PTL, etnograf, wybitna badaczka Kaszubszczyzny (Oddzial Lódzkij Zcbrill1i
uczcili pamięć zmarłych kolegów minut'l ciszy.
Do Komisji Wnioskowej jednogłośnie powołano: .I. Cieślaka (przewodniczącego).
1. Golicką-Jabłońską i K. Kaczko.
Następnie przewodnicząca obrad poprosiła Z. Klodniekicgo. Prezesa PTL. () zrcferowanie
wniosków Zarządu Głównego o nadanie godności członka honorowego profesol"Om Zbignic\\o\\i

�Jasi':ll iczowi
i C;.:rardowi
Labudzie.
których
poświęcenie
i wkład
pracy
w działalność
towar/: stlva są ogromne. Oba wnioski przeszły przez aklamacje,;.
far/cld (ił(mny
postanowił
równici.. z okazji jubileuszu
100-lecia
PTL. wręczyć dyplomy
lasluionym
członkom towarzystwa:
- KHlinie Sklodowskiej-Antonowicz
i Irenie Wronkowskiej
z Oddzialu Toruńskiego.
- Janowi Ciórakowi z Oddzialu Lubelskiego.
- Janolli Kaplonowi z Oddzialu w Mszanic Dolnej.
- \otarii Niewiadomskiej-Rudnickiej
z Oddzialu Lódzkiego.
\V dalszej u..,ści obrad zostały przedstawionc
sprawozdania
Sekretarza
Generalnego
PIL
(oc!uylala
lVI. Rostl\orOlvskal,
Skarbnika
(odczytał Z. Toroński)
i Głównej Komisji Rewi/.yjncj
(odczytal .I. /\damczewski).
Sprawozdania
zostały jednogłośnie
przyjęte. Następnie,
na wniosek
.\. KOllalskiej-Lelliekiej,
przedstawiciele
oddziałów
zaprezentowali
swe najważniejsze
osiągnięcia. Ryly to Odd/.ialy:
(idaIiski.
Krakowski.
Lubciski,
Lódzki, 0poczYI1ski,
Opolski.
Oddział
\I \Iszanie
Dolncj. ŚI,\ski. Warszawski.
Zamojski, Zielonogórski.
Zygmunt Podkaliski.
(;ość WZ)). pogratulowal
towarzystwu
osiągnięcia
trudnej do przekroczenia granicy
1Ol) lal. Podzie,;kowal
7.a współpracę
z Ministerstwem
Kultury
i Sztuki, która
przynosi ekkty
pożądane
dla obu stron. Nareszcie
zwrócono
uwagę na obszar kultury. który
repra.:nluj.:
PlL. co przynosi
chociażby
pomoc finansowąIV postaci
funduszy
na katalog
\I ystHwy .. Polskie
opisanie
świata" oraz na druk 69. tomu DWOK.
Ministerstwo
przyznalo
ró\\ nici 10 odmak .j.aslużony
działacz kultury". Z. PodkaIiski
wspomniał
równici. o rozwoju
ruchu spoleC:l.I1o-kulturalncgo.
powstalo ponad 100 nowych organizacji
regionalnych
- ich bazą
llloze być Krajowy Dom lwórczości
Ludowcj (również finansowany
przez MKiSz). Za te wszyst"ie mile slolliJ pod adresem
towarzystwa
podziękowanie
wyraziła
przewodnicząca
obradom
13. Kopcz.Yliska-JalVorska
.
.I. Cieśla". pr/.ellodniczący
Komisji Wnioskowej.
przedstawił
dwa wnioski, które wpłynęły
określonym
statutem.
Wniosek o nadanie
i C~. Labudzie oraz wniosek Oddziału
go fgwmiJdzenia
Dclćgatów.

godności czlonka
w Zie/onej Górze

:\n z.akoliezeni.: I're/cs ogłosi! kilka komunikatów
llożcnia slvoich podpisów w Księdze Jubileuszowej.

organizacyjnych

II

lenninic

I... JasiewiczolVi

honorowego
o organizację
i zaprosił

Maria Niewiadomska-Rudnicka,

SPRA "\IOZDA

II: Z DZIALAL

OSCI OSRODKA

DOKUMENTAC.H

n.

wszystkich

do

Jolanta Ko.vcielska

1l

ETNOGRAFICZNEJ
POLSKIEGO
TOWARZYSTWA
LUDOZNA
ZA OKRES OD WRZEŚNIA
1993 ROKU DO WRZEŚNIA
ORAZ OD WRZEŚNIA
1994 DO WRZEŚNIA
1995

profesorom
Walne-

FORMAC.JI

WCZEGO
1994

IN okresie sprawozdawczym
1993-1994
Ośrodek Dokumentacji
i Informacji
Etnograficznej,
siecL-:ibą w Lod7.i. kontynuował
prace pod kierunkiem
prof. B. Jaworskiej.
W ODilE
zatrudnionych
hylo 2 etnografów
w pe/nym wymiarze godzin. Maria Niewiadomska
oraz Jolanta
I\.ośeidska.
Ośrodek nnansowany
był przez Zarząd Główny PTL. Prace zlecone: honoraria
byly
przcznaezone
dla osób wspólpracujących
przy realizacji
grantu Komitetu
Bada6 Naukowych
..Klasyfikacja
/jawisk
kulturowych
oraz słownik
pojęć etnologii
dla potrzeb
baz danych".
Ośrodek byl także pośrednio
finansowany
przez Katedrę Etnografii
UL. która udostępnia
lokal,
L

komputery
do
lelefonic7.Ilych.
W okresie

prac

dokumcntacyjnych

sprawozdawczym

wykonano

i

bibliograficznych

następujące

prace:

oraz

ponosi

koszt

rozmów

�Prace bibl iograficzne:
- Prowadzono
prace nad bibliografią
etnografii
polskiej
dzono materiały na bazie .. Przewodnika
bibliograficznego"
(.J. Kościeiska);

za lata 1991-199';.
Na hież'lCll grom,li .. Bihliogralii
zawartości
czasopism"

- Prowadzono
prace nad bibliografią
etnografii
polskiej
la lata 19X(,-19')().
l)okoll\\\ClIw
kwerendy
zgromadzonych
materiałów,
klasyfikacji
pr/edmiotowej.
a nastqJllie
wpisy\\ano
dl!
bazy danych bibliograficznych.
Do bazy wpisano 4200 not bibliogralk/nych
(.I Kościelska):
- Autor - A. Hłebowicz - zakończył
prace nad bibliografi'1 etnografii
polskiej la lata I cJ2,)_1,;:;]
przekazując
maszynopis.
W Ośrodku opracowano
tekst na dyskietce.
ktl'ną pr/eka/anl!
i druku (listopad
1993 r.). Redaktor publikacji - M. Niewiadomska:
- Rozpoczęto
wprowadzanie
słów kluczowych
do bazy hihliografii
etnografii
polskiej

do skla,lu
192')-1 &lt;i.i:;

(M. Niewiadomska);
- Kontynuowano
prace nad bibliografią
etnografii
polskicj
la lala 1934-1939.
Pro\\adzono
kwerendę
i uzupełnianie
materiałów,
Pracami kieruje M. Niewiadomska
- bihliografia
prze\\ idzianajako
praca magisterska
w 1995 roku:
- Przygotowano
bibliografię
selektywną
za 1993 rok do Bibliogralii
Nauk
Spoleun)
ch
(UNESCO)-110
not i Międzynarodowej
Bibliogralii
Folkloru (IVn)
I';] noty (M Nic\\iadomska).
Prace słownikowe:
ODilE koordynował
prace nad słownikami
słów kluczowych
do potrzeh ctnogralicznyeh
haz
danych . .Jest to kontynuacja
prac zapoczątkowanych
przez ODiIE. Prace hyly linanso\\ ,IIlC pile'!
KBN. Przygotowane
zostały słowniki z zakrcsu: kultury materialnej.
kultury środowisk
miejskich
(testowany
w bazie danych ikonograficznych).
medycyny
ludowej. religijności
ludowCJ. plast\ ki.
muzyki
instrumentalnej.
metodologii.
słownik
slów kluczowych
do hibliogralii
c!nof!!alii
polskiej. Słowniki są w dyspozycji
ZG PTL - do powielenia
dla instytucji
prowadzących
prac~
nad bazami danych etnograticznych
(prace prowadziła
M. Nicwiadomskal.
Prace dokumentacyjne:
- Prowadzono
stalą obslugę kartotek ODilE PlL: osobowcj.
prac magistcrskich.
doktorskich
i lubilitacyjnych,
muzealnej,
instytucjonalnej.
konferencji
i spotkali clnogralicll1ych.
1)0 kroniki
.. I.udu" przekazano
sprawozdanie
z Walnego Zgromadzenia
Dełegatów
IV Chor/OI\'ie:
- M, Niewiadomska
zaprojektowala
bazę danych etnogral()w
polskich.
wpro\\adl.Ollo
dane :;0;)
osób (absolwentów

etnografii

UL).

Inne prace:
-Prowadzono

stałą działalność

nych i dokumentacyjnych:
- Protokołowano
Walny
ska):
- M. Niewiadomska

Zjazd

przebywała

informacyjną
Delegatów

IV

na zebraniu

gresie SIEF
awiązano

(Wiedeli 12-16.09.94):
kontakt z Ministerstwem

ce zawody".

Dalsze

rozmowy

na podstawie

planowane

redakcyjnym

Kultury
IV

Chorzowie

i Sztuki

październiku

posiadanych
wc wr/cśniu
IVB (Wiedcli

w sprawie

materiall,,\,

1993 roku (IV!. Nie\\iadoll19-10.0994

utworzcnia

1994 roku.

b-iblio~latill-

l oral

baz)' danych

V K(1nJjiną-

�*
W okresie sprawozdawczym
1994-1995 Ośrodek Dokumentacji
i Informacji Etnograflczncj,
siedzibą w Lodzi, kontynuowal
prace pod kierunkiem
prof B. Jaworskiej.
W ODilE
było
zatrudnionych
2 etnogralów
(II. 94-0 I. 95 na urlopach
bezpłatnych,
02-06.95 w niepcłnym

l

\\: miar/e godzin. Maria N iewiadomska
na 113 etatu, Jolanta Kościeiska
na 2/5 etatu). Ośrodek
Ilnanso\\ 'lny byl przez /arząd
Glówny PTL, z grantu KBN oraz kosztów pośrednich
wypraco\\anych przez Ośrodek
poprzez
realizacj.;
zlecenia
dla Ministerstwa
Kultury
i Sztuki.
Prace
zlecone - honoraria przćZnaczone
byly dla osób pracujących
przy realizacji bazy danych "Ginące
zawody" dla MKiSz. Ośrodek
byl pośrednio
finansowany
przez Katedr.; Etnografii
U L. która
ud()st.;pnia lokal zajmowany
przez Ośrodek.
komputery
do prac dokumentacyjnych
i bibliograticznych oraz pokrywa koszty rozmów telefonicznych.
W okresie sprawozdawczym
wykonano następujące
prace:
Prace bibliogratlczne
- Prowadzono
prace nad bibliogralią
etnografii
polskiej
za lata ł 99 ł -1995. Na bieź'lco
gromadzono
matcrialy na bazie ,.Przewodnika
bibliograficznego"
i "Bibliografii
zawartości
czasopism"
Poza klasvlikacjq
numeryczną
noty wprowadzane
są do bazy danych wraz ze słowami
kluczo\\\mi
(.I. Kościeiskaj:
- Pnl\\adzono
prace nad bibliografiq
etnografii
polskiej
za lata 1986-1990. Dokonywano
k\\erem!y zgromadzonych
matcrialów.
klasyfikacji
przedmiotowej.
a następnie wpisywano
do baz: dan: ch bibliograticznych.
Calość materiału została już wprowadzona
do bazy danych i zwerytiklJ\\ana (.I. Kościeiska):
- [{ozpocz.;lo wprowadzanie
slów kluczowych
do bazy bibliografii
(M. Nie\viadomskal:
- KontVl1uowano
pracc nad bibliografią
etnografii
polskiej
za
b\ereml.;
i uzupelnianie
matcrialów.
Prace zlecone

przez rvlinislerslwo

Kultury

etnografii
lata

polskiej

1934-1939.

1929-1933
Prowadzono

i Sztuki:

Ośrodek od listopada
1995 roku pracuje nad bazą danych "Ginące zawody" dla MKiSz.
zaw iel'ajqcą dane twórców ludowych wykonujących
rzemiosła uznane za zanikające.
Baza dziala
z ivykorzyslaniem
programu
ISIS. W Ośrodku
przygotowano
program
i dokumentację
bazy.
zgromadzono
i wpisano dane twórców
ludowych.
W roku ł 995 prowadzona
była weryJikacja
dan: ch na podstawie
baci&lt;ui teremmych.
Uzupełniane
i poszerzane
są również
informacje
do[ycz'lce w: konywanego
rzemiosla
(na podstawie
opracowanego
przez ODiIE slownika
słów
kluczO\vyeh). Na dzieli 310(,95 baza liczyła 6989 rekordów.
Prace dokumentacyjne:

I

Pnmadlllno
habilitacyjnych.

stalą obsług.; kartotek ODilE PTL: osobowej,
prac magisterskich.
muzealncj.
instytucjonalnej,
konferencji
i spotkań etnograticznych.

doktorskich

Inne prace:
-Prowadzono

stahl dzialalność

n: ch i dokumentacyjnych:
- Pro[okolO\\ano
Walny
J. KoścIelska)

/jazd

informacyjną
Delegatów

na podstawie
w Lodzi

posiadanych

we wrześniu

materiałów

bibliograficz-

1994 roku (M. Niewiadomska.

Bronisława Kopczyńska-Jaworska

�SPRA WOZDANIE

Z PRAC

ZA OKRES

Prace

Redakcji

DWOK

REDAKCJI

DZIEL

OD WRZEŚNIA

obecnie

WSi'YSTKll'Il

1994 ROKU

są finansowanc

OSKAR,"-

DO SII:RPNI/\

glównie

przCl KOlllilcl

KOLBER(j.,,-

199:'

l3adal] NaukOl\ ycll Lc

środków na działałność
ogólnotcchniczną
i wspornagaj'lcą
badania.
Dotacje przydzielanc
są ",,·yłącznie na konkretne
tcmaly bada\vCI.e (lub wydawnictwa)
na
jeden rok finansowy.
Procedura
przyznawania
srodków
finansowych
prze/ KBN jest barJ/o
długa. Informacje
o przyznaniu
dotacji (lub odmowie
finansowania.
jak \\ roku 1')94) z regu"
docierają do Redakcji w kilka miesięcy po rozpoczi;ciu
mku JinansO\\ ego. W bicżąc) m mku. fl\l
raz pierwszy od wielu lat, przyznano
Redakcji dotacji; w postulowanej
wysokosci
i picrws/a rata
przekazana
została już w I. kwartale.
Ponieważ Jotacje na DOT nie wystarczają
na pcim: pokrycie polr/eb.
Redakcja pr/edsra\\ i;1
do konkursów
tematy badawcze
w ramach
systemu
(;RANT.
zmierzaj'lce
do oprac(l\\ania
konkretnego
tomu Dziel wS::,vstkich O. Kolberga.
Procedura
olrL)'lllania
Jotacji lIa taki temat jc,!
jeszcze
dłuższa. jednakże
Redakcja
DWOK od wielu już lat prakl)'Clnie
stale rcali/uje
prace'
badawcze w tym systemie.
Niezależnie
od wymienionych
dotacj i, ze względu na stak braki środkl·m. Redakcja /ablcg~1
o dodatkowe
Wojewódzkim
nych. Pomoc
nowanic.

wsparcie finansowe
w Ministerstwie
Kultury i Sztuki. Rad/ic Miejskiej i Lrzyd/ic
w Poznaniu.
Fundacji
na Rzecz Kultury Polskiej.
PolskicJ ;\kaden;ii
Nauk i inwymienionych
instytucji wielokrotnie
ratowala Redakcji; i ulllo/liwiLi .icj funkcjl'-

Zestawienie

zrealizowanych

A. Zadania

planowane

ków na dzialalność
Suplementy

i zgłoszonc

ogólnotechniczną

i komentarze

Tom 72 .. ,Kujawy",

prac:
do finansowania
i wspomagającą

przez

Komitet

badania

nadal]

Nauk!J\\\"l:h

/c ';rod-

(tzw. DOT):

do t. 1-36 DWOK.

cz. III. Suplement

do t. 3-4:

I. Zweryfikowana
została inwcntaryzacja
niepublikowanych
jeszcle
lekst(l\\' przeznaclOnycl1
do druku w suplemencic
(pieśni.
bajki. przysłowia.
notatki j&lt;;/.ykowc.
\\icrzcni(l\\c.
rysunki
terenowe
itp.), tj. sprawdzono
prawidlowość
zakwalitikowania
ich do tOIllU pod w/f&gt;lydćlll
proweniencji
regionalnej
i sprawdzono,
czy były już w CZi;ści lub calości opubliklmane
przc/
Kolberga
wśród wydanych
przez niego materiałów
kujawskich
w tomach .1-4 I.. Kuj'l\\v"
CI. I I
11).22 (Lęczyckie)
i 12-13 Poznallskie
cz. IV i V).
2. Porównano
wielokrotne
zapisy tekstów (notatki tercnowe.
bruliony.
Ii-agment) d\\ u \\cr,jl
czystopisu
przygotowancj
przez Kolberga
III cz&lt;;ści .,Kujaw")
dla ustalenia
podsta\\)'
dnlku
i wzajemnych
zależności pomiędzy zachowanymi
rękopisami.
3. Przebadano
proweniencję
autorską rękopisów
niekolbcrgowskieh
(.l. nliz.il]skicgo.
F !\Iikorskiego
i in.).
4. Wyznaczono
:;. Porównano

teksty

nie ujęte w maszynopisie

z rękopisami

przygotowany

już

(z r. 196:;) do opracowania
maszynopis

suplementu.

autorskiego.
obejmujqc&gt;

ok. 12

materiału. zredagowano
tcksty źródlowe i przypisy do nich.
6. 7,cbrano materialy
do wstępu (podrM.c Kolberga.
przebieg
bada() tcreno\\·yeh.
kontakt\
z miejscowymi
regionalistami,
przebieg
prac nad \\ydaniern
.. Kujaw" CI .. I i II i nie \\\lblla
ostatecznie
częścią III).
7. Przygotowano
wykazy

źródeł

do suplcmentu.

�iOlll 590... Matl:rialy
l. lwnytikowallo

do &lt;:tnogralii

Slowian

illw&lt;:.ntaryl:acj.;

poludniowych

I.apisów

i zachodnich--:

czeskich

oraz morawskich

ze wszystkich

tek kol-

bcrgo"ski&lt;:b.
2. Skolacjollowano
I r«kopisallli
opmcowane
przez dr I-Iabalovą z Brna picśni morawskie
l CI&lt;:skil: .
.l. l'orClIInano lapisy slllWackie z odpowiednimi.
drukowanymi
w t. 44-45 (__Góry i Podgórzl:--). i dokonallO &lt;:Iiminacji lapisów już wykorzystanYl:h.
4. Sporządzono
odpisy do rozdzialu __Varia--. zawieraiącego
przyczynki
etnograficzne
i !'olklnrystyczn&lt;: Cll:skie. morawskie
i slowackil:. uzupełniającego
zrąb podstawowy.
ti. pieśni.
5. Przygotowano
opracowany
material dla tłumacza.
(,. !analizowallll
kontakty Kolberga z Czechami
i Słowacją (bezpośrednie
i pośrednie).
jcgo
-,\cześniejszc publikacjl: dotyczące tych obszarów. charakter zachowanych
źródcl rkp. itd.
7. Przl:prowadzono
rcwizj.; krytyczną tckstu tłumaczenia
(pkt. 5) dot. materiałów
morawskich
i Cleskich.
8. I'rzeprowadl.Ono
analiz.; merytoryczną
wstępu: wyznaczenie
problemów
i dcmenlów
treści
wy ll1agających usuni.;ć i prznl:dagowaI1.
9. Poszukiwania
hódłowl:
(kwl:renda
biblioteczna.
czasopisma.
biogramy.
bibliografia)
oraz
analiza rękopisów
pod kątcm ustalenia prowenencji
autorskiej
zapisów pieśni czeskich i niektól'\ch morawskich
O!'ilZ ich chronologii
(podróże
i rękopisy
Kucharskiego.
zapisy zc zbioru
DUllllcra).
10. USlalono uklad pi..:śni w \Omil: w oparciu o wyniki analiLY źródłowej.
II. Opracowano
\VrM z autorką z Brna 9 nowo odnalezionych
pieśni.
12. !wcrylikowano
t1umaezenia przypisów
i komentarzy
do pieśni słowackich.
opracowanych
przez dr Krekovic I Bratyslawy.
Do c/l(ści Ob..:jlllUJ'ICl:j b. Jugosła\Vi.;:
13. Opracowano
rl:dakcyjnic
picrwszą
wer~ję przypisów
edytorskich
do tekstów
pieśni
lI:hranych przl:z Kolhl:rga.
14. I'r/ygotmvano
matnialy
I przeprowadzono
konsultacje
\\l:gll pil:śni b. Jugosławii.
15 Wykonano
kWl:rl:nd« biblioteczną
(PoznaIl
i Wrocław)
(w tym odnakzicnil:
ważnych dla tomu matl:riałów źródłowych).
TOI1l (,l) __Kompozycje
K8!\: nie przyznal

z autorką
oraz

weryfikację

na tl:n tom środków

IV 1995 roku,

prace nad nim są jednak

2. Wpisano na nośnik magnetyczny
wykaz źródeL wyka.'. skrótów
3. Opracowano
wl:rsję czystodrukową
tekstów j. w.
4. I'r/eprowadzono
korekty tekstów j. w. oraz rozpoczęto
w ydrukach komputnowych.
w mian,: ich dostarczania.

I. I'rzćkodowano
Wide Web/Wais.

języko-

jej

wyników

IOrll:pianowe--:

ze względu na ich 1~1alVansowanie i zaangażowanie
firmy przygotowując&lt;:.j
druku.
l. Zredagowano
oslatcczn'l
wersję wstępu: po autoryzacji
i wniesieniu
magnetyc7.llym przysl,wiono
do korekty czystodruku.

H. l :dostępnianie

opracowania

D:iel ws:yslkich O. Kolberga
część bazy DWOK

(ok.

korekty

w postaci

komputerowej

\/3 zbiorów),

zgodnie

2. Wykonano
3 testowć \\ersjl: oprogramowania
DWOK w systemic sićci INTERNET.
3. Opracowano
I ezęść dokumentacji
pl. .. System
ci kompul&lt;:ro\Vej INERNI.·:r'.

umożliwiające
edycji

kontynuowane

materiał
poprawek

nutowy

do

w zapisie

oraz komentarze.
materiału

llluzyc/nego

na

bazy danych:
z wymogami

systemu

pełne

uruchomienie

Dziel wszystkich

O. Kolberga

Word
bazy
IV

sie-

�C. Modyfikacja

istniejącego

oprogramowania

dla tworzenia

bazy danych DWOI..::

Wykonano oprogramowanie
wspierające system CD ISIS. umożliwiajqce
wybieranie hasd
indeksowych bezpośrednio w edytorze tekstów QR Text fór Windows.
B. Prace zlecone przez KBN w ramach tzw. grantu pl. ..l.astosowanie
SCiMI ..· (Structul .•.
~d
Generalized
Markup Language) do opisu Dziel wszvslkich
O. Kolhergil i rcalizacji S) Slernu
indeksów.
Uruchomienie tematu nastąpiło w 1995 roku. bezpośrcdnio po przyicciu i rozliczeniu temalU
systemy indeksów dla DWOK. Temat jest w znacznej czcści kontynuacją poprzedniego zadaniiI.
Realizacja jest zaplanowana na 4 lata. Dotychczas:
I. Opracowano w szczegółach przebieg realizacji projektu.
2. Sprowadzono
z Anglii dostępną dokumentacjI,: ora;, mi"dzynarodowe
normy systernu
SGML (brak środków uniemożliwia zakup gotowego oprogramowania
i podrcezników systemu).
3. Przetłumaczono
najęzyk polski ok. 500 stron dokulllentaeji.
4. Zaprojektowano
główne tematy i system organizacji seminarium na temat SMCiL II Poznaniu (wspólnie z UAM).
Buglls/mr L.incl/p

POLSKIEGO

UROCZYSTOŚCI
JUBILEUSZOWI'
IDO-LECIA
TOWARZYSTWA
LUDOZNAWCZEGO.
WROCLAW 9-11 WIUEŚNli\

199'

W dniach od 9 do II wrzesma 1995 roku odbyly się we Wrocławiu. w siedzibie Zarządu
Głównego, uroczystości związane z setną rocznicą założenia Polskiego TowarzystlViI Ludo/nilllczego. Obchody poprzedzone
zostaly zorganizowaną
dzieó wcześniej
konferencją
prasową
w której towarzystwo reprezentowali:
prezes - dr hab. Zygmunt Klodnicki i sckretarz generain) _.
dr Magdalena Rostworowska.
Także w piątek (lU)9.l995 r.) zebra! się na uroczystym posiedzeniu Zarząd CilólVI1) W tra!..cie obrad. z inicjatywy Z. Kłodniekiego.
członkowie zarządu postanOlyi!i przedslawil' WalncnlLl
Zgromadzeniu
Delegatów PTL wniosek o nadanie godności czlonka honorowego prof. dr. hab.
Zbigniewowi
Jasiewiczowi,
redaktorowi ..Ludu" i członkowi kilku kadencji /.&lt;'rz'ldu (i!l"lI\Ilcgo
i Głównej Komisji Rewizyjnej, oraz prof. dr. hab. Gerardowi Labudzie. wieloletnielllu przelI odnieząeemu Rady Naukowej Redakcji Dzieł ws::ystkich O. Kolberga.
Setna rocznica powstania towarzystwa została przygotowana
z myślą o nadaniu jej i problemom e!llologii polskiej szerszego rozgłosu. Powolano Komitet Ilonorowy pod palronatem Iliccpremiera prof. dr. hab. Alcksandra Luczaka, w którego sklad wesz Ii:
przewodniczący:
prof. dr hab. Wojciech Wrzesillski (czlonek zwyczajny I'"lL)
członkowie:
prof. dr hab. Roman Duda - rektor Uniwersytetu Wrocławskiego
prof. dr hab. Monika Haman - zastępca Sekretarza Wydziału I Nauk Spolec/nych
l'i\1\!
Mariusz I lennansdorfcr - dyrektor Muzeum Narodowego wc Wroehmiu
prof. dr hab. Czesław Hernas - rcdaktor dwumiesięcznika
naukowo-literackiego
..LitcraiLIr;l
Ludowa"
dr Adolf Juzwienko - dyrcktor Zakładu Naukowego im. Ossolillskich
prof. dr hab. Bronisława
KopczYllska-Jaworska
(czlonek honormI)
PTI,) - lwi: prClc"
Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego
dr Anna Kowalska-Lewicka
(ezlonek honorowy PTL) - byly prCles Polskiego TOII'arz:s!ll'a
l.udoznalVczego
prof. dr hab. Kazimierz Kowalski - Prezes Polskiej Akademii Umiej';lności

�.'21
plOf. dr hah. (;.:rard Lahlldaprz.:wodniuący
Rady Naukowej Redakcji D~ie/ ws~yslkiclz
() I,olhnga
IdzI SialI Podkai\ski (czlonck honorowy PTL) - podsekretarz stanu w Ministerstwie
Kultury
l "zllIki
plllf. dr hah. I knryk Samsonowiez - wiceprzewodniczący
Komitetu Radaó Naukowych
plllr dr hab. /)olllla Simonides (ezlonek honorowy PTL) -- senator Rzeczypospolitej
Polskiej
plOr dr hah . .Janusz Zaleski - Wojewoda Wrocławski
iJogdan Idroj.:wski
Proycknt Miasta Wroclawia
l'rz':l\()dnicZljClm Komitdu organizacyjnego
byl prof. dr hab. Zbigniew .Jasiewicz.
Irocz\slości
IOz.pocz.;ly si.; w sali RaIzera Uniwersytetu
Wrocławskiego
Wałnym Zgromadz.:nll'ln Delegatów. \1 trakcie którego godność czlonka honorowego
przyznano profesorom
Ihigni':IIll\11 .JasicwiczO\li i Gerardowi Lahudzie. O godz 12.00 obchody centralne zainauguroIlai \1 auli l..:opoldYliskiej konccrt kameralnego Chóru Cantikna - pod dyrekcją prof Tadeusza
I:llh.:y· lI. (;ości przY\lital rektor Uniwersytetu Wroelawskiego
prof. dr hab. Roman Duda i prezes
lilII arz\ SII\11 dr Iwb. Iygmunl Klodnicki. Oprócz członków Komitetu Honorowego
w uroczys1"SCI ucz.:stnlczyll przedstawiciele
wladz miasta i regionu. dziekani. profesorowie
llniwersytetu
\\roclllll,kiq.'o.
r.:ferenci z kraju i zagranicy. absolwenci Katedry Etnografii/Etnologii
UWr.
\\ kinalIk.; ohrad i scsji naukowcj wprowadzi I przewodniczący
Komiletu ł !onorowego prof.
dr hah. \VOlci.:ch \Vrzcsii\ski. Uroczystej sesji przewodniczyła
prof dr hab. Dorota Simonides.
lZ.:krlll\ .JubileuS/ll\I':
wyglosiii
kolejno:
dr hab. Zygmunt
Klodnicki
f)~ieie
Po/skiep,o
/ 1)\1 ilj'~\.llllil
/.lIdo~lIl1\l'c::ego
oraz prof. dr hab. Bronislawa KopczYllska-.Jaworska
i prof. dr hab.
Ihlgnlcll
.J1ISic\llcz f'cl'lpekll'll'Y
f'o/skiego
Towaj'~yslwa
Ludo~nawc~ego.
Wystąpienia
te sIal:
SI': II proll adzcniclll do towarzyszącej
ohchodom jubileuszowym.
w dniach 10-1 ł września 1995
roku. scsjl naukll\lej
..Przeszlość
i teraźniejszość
etnologii polskiej. W stukeie
Polskiego
Illllarz\sl\\a
Ludoznawczego".
Cz.;ść oficjalną zakoóezyl
prof dr hah. Edward Pietraszek
kl':Ill\1 nik Katedr\' J-:tnologii Uniwersytetu
Wrocławskiego
witając licznie zgromadzonych
dhsillllenlO\\
etnografii
I etnologii
Uniwersytetu
Wrocławskiego
na ich okolicznościowym
Iludzle
(Jdcz\ tano życzenia I gratulacje
przesIane przez przedstawicieli
towarzystw.
instytucj i
nauko\\ I ch. \lladz miasta i regionu. Przekazali je m. in. prof dr hah. Kazimierz Kowalski prUI:S Polskiej Akademii
Umiej.;tnośei.
dr inż . .Jakub Chojnacki
- prezes Towarzystwa
'\aukll\1 ego Płockiego.
pror dr hab. .Jerzy Maik - prezes Stowarzyszenia
Naukowego
\rcheologóll.
prof. dr hah. Jerzy Staszewski - prezes Polskiego Towarzystwa
I łistorycznego.
pmf. dr hab. Marek Kwiatkowski
prezes Mazowieckiego
Towarzystwa Kultury. prof. Karpodini
D\ Il1l1riad\
prezes!' !\CT!I:URENSO
z siedzihą w Strasburgu. prof. Klaus Reitl - z Verein rUr
\olbkunde
- Wiedell. dr .Jan Krist - listal l.id(lVe Kultury w Straznieaeh. prof. Konrad Kiistlin
Inslilul Cllr Volkskulllle Uniwersytetu w Wiedniu. dr Josef Kundert - Prezydent Narodopisnej
"pl1ll1ćnl1sti II Pradze. prof. James L. Peacock - Prezydent Amerykallskiego
Towarzystwa
.\ntropologicz.nego.
prof. Roman Kyrcziw z Instytutu Narodoznawstwa
AN URSR. prof Stepan
1'111luk - dyrektor lnslytutu Narodoznawstwa
AN URSR. prof Wiktor E. Ciusiew -- przewod111(/ljC\ Komisji Folkloru Slowiilllskiego Mi.;dzynarodowego
Komitetu Slawistów. dr Magdalena
1'llliko\:1
prezes Slovenskej Narodopisnej
Społocnosti SA V w Bratysławie. prof Klaus Roth
/ Instilut nil l kutsche
und Vergleichende
Vołkskunde
Ludwig-Maximilians-UnivcrsiUit
\1(lncl1cn. prof. Rudolf. Weinhold / redakcji DEMOS - Drezno. dr Tanuls Ilofer - dyrektor
'\.:praizl 1vll1/eUIll \1 Budapeszcie.
prof I. Dnbov - dyrektor Rosyjskiego Muzeulll Ltnogralicz.IlcgO II Slll1kl Pelershurgu. prof Aleksander Mytnikow - dyrektor Muzeum Antropologii
i Etnograli i II "anki Petersburgu. prof Aleksander (Jadło - kierownik Katedry Etnografii i Ant ropol 'lIillcrsytctu Sankt Petersburskiego.
czlonkowie Prezydium Towarzystwa
Naukowego
illl.
'-;Zc\lcz.:nki Ile I.wowie. dr Adolf .Juzwienko - dyrektor Zakładu Naukowego
im. Ossoli(lskich
II c \VlOclawiu. prof. dr hab. Monika Ilaman -Sekretarz Wydziału I Nauk Społecznych PAN. mgr
\tlatol Olllelaniuk - z Rad: Krajowej Regionalnych Towarzystw Kultury. mgr .Jan Wlosowski I're/es hllldllCli (,IPU,IA.
prof ks. Stanislaw Wielgus
rektor Katolickiego
Uniwersytetu

::. [ Lud

l. LXXIV

�.122
Lubelskiego,
dr Jan Suliga - dyrektor Patlstwowego
Muzcum FtnogriiliCl,ncgo
II WarVill\ ic',
prof dr hab, (,erem! Labuda - przewodniczący
Rady NaukOllcj
Rcdakcji ilzicl \\'ZI,lkl(!'
Oskara Kolberga, mgr Grażyna C'upaila-Tomaszell'skaKurator (&gt;SIl iatl Ile WIOC!,III ill, 111',2'
I !elena Bednarska - dyrektor Wydzialu Kultury i S/tuki lIr/,.,:du \Vojell(lllz1iego
II I'oznaniu,
Olga Ganeka - członek honorowy PTL z Mosklly, (;ratul,)eJe nadesz"
od prol', dr. Iiab,\lcksandra Lue/,aka z Urz~du Rady Ministrów, Zdzislawa l'odkaliskicgo.
podsekrel;lrza sLanu II \Iinistcrslwie Kullury i Sztuki. Bogdana Zdrojewskiego
-, prClydenla miil,la \Vroc IiIII Iii
Na /akotlczcnic
uroc/,ystości wr~czono dyplomy i Ol\/naClCniil. IJ\ploln ('ZIOllkit IloIW:,'wego PTL otrzyma I prof dr hab. Zbigniew Jasiewicz. kilka os&lt;'lb odd)ralo IlIl'dale ../.asltll(llll
działaCl kultury" przyznanc przcz Ministra Kultury i Sztuki oraz, d) pl(lmy 1"11..
Po poludniu. oddając hołd zmarlym wc Wroclalliu
p]'{l!'cSorOIIl zasluzon\ III dla pols"ic,:
ctnografii i ctnologii, a IV szczególności
dla Polskicgo TOIlar/ystll'a
Llldo/naIICl.ego.
Zi,)j,ll1"
kwiaty na grobach profesorów: Józefa Gajka, ;\doll;1 Nasza. I\lcksandra (;o,lIcII skicgo i Stani,lilwa Bąka, Złożono także wiązankę pod l'omn ikicm PomordOl\aJl) cli I'roksOll'll1 I. II (liI sI..lelI.
W Muzeum Etnograficznym
w oprawie zcspolu Salla-I\-ivlassagana
(nHIZ\'ka in,pilllllalJ:l
rytmami Czarnej ;\ti'yki) o godz, 16,00 rozpOClą! sit,: lI'l'I'niS;li dll(lCh II\Slall:
..I\llsk!~
Towarzys\wo
Ludoznawcze (I,IVÓI\ 1895 -- WroelalV 1')')5!" i ..Polskie opisanie Ślllal;\". a II \Iuzeum Archeologicznym
..Moje widzenie ś\viata - polscy naill iści" W) sl,lII'a dOI)TZ:IGI hi,L(\rll
towarzystwa
została przygotowana
w oparciu o matcnaly I,C zhior()\v :\IThill um i\:,IU~UIIL~\\
Polskiego
Towarzystwa
),udoznawczego.
zbiorów Muzcum
II istor) cznego i .JJseo! ineul1l"
Zaprezentowano
na niej najsiarsze
dokumenty
ZWlivane
Z \(III'aIZ) sLII'l'nl. ""'P(lnulil"
korespondcncję
ilustrującą
kontakty z towarzystwami
naukowymi.
hihliolCkami,
inS\\1Uci;lilli
naukowymi w kraju i za granicą starc fotografic i innc maleria" ;Irchillalnc (k(lmisarz \\\'lil\\I
mgr Dorota .Jasnowska), Wystawa ..Polskic opisanie świala" lo bogato i baliI ni~ przlgoLO\\ i111\
I,biór cksponatów
i dokumentów
ukazujący wklad l'olakóII II pOInailic IlI/III ch klllll\ nUlI"I'.
Duży !'Ozmach. pi.,:kna oprawa plastyczna.
czytelny uklad sal II) udlybniiqilcl\/IY,
,\11'1k,',
/\ustrali.,: z Oceanią i obie Ameryki sprawił. że lIystallil
slilia si.,: nl'dalIcnll'm
II cLIJ
ogólnopolskicj
(komisarze
wystawy:
Janus/,
.Jaskulski.
Janusz
K;IIIHlcki, ,Iilcck I 'liliJ;;,
Mieczyslaw
StrzcchoIVski l, Hall i piętro Muzcum
;\rchcologlClncgo
1\) pcln ilo Illa I'" "t \\ ,l
naiwne, Zgromadzone
na wystawie ..Moje wid/.enic Ślli,lla
poisc\ Ilailli,śei" SIIlOr/) 1(1Illll/!:wość innego spojrzcnia na l'Zec/ywistość (komisarz wystawy: Adam SI) mailSki l, ,hlk'l IIŚII lelli lenie obchodów
stulecia odbył się we Wroclawiu ,kszczc jedcn IIcrni',1/ .. I'u~ucil'
IICI11":
Vincenza" (ze wzgl~du na trudności lokalowe wystawa zoslała olllarla II Ilibli"Leee /akl"du
larodowcgo
im, Ossolitlskieh
dopiero
12 października
1995 r,) (~olllisarz II \SI,11I\ Ilc'n.:
Zielillskal. Wszystkim wystawom towarzyszyly przcwodniki i inf&lt;&gt;l'Inatory,
Uczestnicy
Zjazdu
i zaproszeni
gościc IV godzinach
lIicczorny ch mieli Inujlil\l';,'
wys!uehania koncertów Festiwalu Wratislavia Cantalls,
O godz. 20,00 odbył się uroczysty wieczorck towarzyski
absolllcnll'l\1
Kalcdry 1,lnugl'illii/Etnologii Uniwersytetu Wrocławskiego.
Obchodom stulecia PTL. obok konferencj i naukOlI'ci. lowarzyszy!)
II) stall). scsic nillIkulI l'
ikon ferencje organizowane
przez oddzialy Polskicgo TO\\ar/) sI Iva l. lido/na II Cll'gO Do najll ;1/niejszych nalei.y zaliczyć wystawę .. IOO-lecie Polskicgo TClIIar/,ysL lIa l.udoZll'll1 czcgo, Odd/lili
II' Krakowie",
otwartą 27 czerwca 1995 roku \I' MUlcum I-:tnogr,liiczn) In II KrilkulI ie UI'il1
wystawę .. ) 00 lat temu we Lwowie, U źródel Polskiego TOil au)s\ II ,t 1.111\O/naIICZC'tW" IIIII ;11'1:1
21 października
1995 roku w Muzeum Nicpodleglości
II, Walvallie,
(lddz,i;1i II /;lInOŚCIJI
przygotowal
IV dniach 22-24 września 1995 roku scsj.,: nauk()\\'l pl. .. 1·r/.\'C011~i dll ctl1ogr'lli;
Zamojszcl.yzny"
oraz wyjazd do Lwowa połączony /.e z\\'lcd/allicm
LlliaSl;] i zloi:cni&lt;'111 kil ial(,l\
na grobach założycicli Polskiego Towarzystwa Ludoznawczcgo
na emcnlarz,lI 1,1Cla~()\\ sI..im
:I/op.i/olel/u

NOS/II

/'ulI!il/(;
/\',"'./11111//

O/'(JI:

"i,u

SIIc/II',';",

f: loi/lIf'

f,i

�!\.ONIIRIN('.J;\
..PIUFSZLOS('
I TERAŹNIEJSZOŚĆ:
ETNOLOGII POLSKIEJ.
W STlIIITIII'OLSKIEC;O
TOWARZYSTWA
LlJDOZNAWCZEGCY.
WROCLA W. 10- II WRZEŚNIA 1995
!\.ollit:relleja hyla integralną u.;śei'l uroczystości juhileuszowych
związanych ze stuleciem
!'cllskiegolollarzystl\&lt;1
LudoZl1awezego. Zaj.;la ważne miejsce w programie tych uroczystości.
\,hok akademiljuhileus/Owcj
w Auli l,eopoldYl1skiej Uniwersytclu Wrocławskiego.
71. Walnego
/glllll1ad/enia
I'TI. oral specjalnie przygotowanych
wystaw: ,.I'olskie Towarzystwo
Ludoznawell' I X'J.'-I 'J
i ..Polskie opisanic świata" eksponowanych
w Muzeum EtnogralIcznym.
a takżc
\loie II idzLnle ś\\lata
poisey naiwiśei". pokazanej w Muzeum Archeologiunym.
Odpowiedili" ,i" rangi II~thIlZellia. Jakim hylo 100-lecie Towarzystwa.
przYJ.;to szeroki z.akres konferencji
\\IZllauiljac
kilka podstallO\I\chjcj
celem. Ceiemtym hylo. zjednej strony. pogl.;bienie wiedz~
\l hl,torll polskiej clnologli i ksztaltowanlu si.; jcj instytucji. z ważną rolą Polskiego Towarzystwa
11Idc)jnil\\ czego. Z drugiej Jednak strony. i byl to cel najważniejszy.
zalozono przedst&lt;miel1le
'prali IL'rainiejs/ości:
kierlInków badal] clnologieznych
i różnych podejść badawuych
oraz
pr/Lohriilcll
clnologi i polskiej pod wplywem antropologii
kulturowej.
wreszcie
związkó\\
etll"logi i polskicj. pko jednej z etnologii narodowych.
z clnologią i antropologią
w innych
kriJiach i ś\\Iatollą
Temu ostatniemu celowi slużył udzial gości z zagranicy. reprezentujących
ILlrot!oll L i 11li.;d/\narodolle
instytucje i stowarzyszenia
etnologiczne
i antropologiczne.
m. in.
"clClćtć IntcliJiltiollak dTthnologic
ct dc Folklore i American Anthropological
Association.
(Jhlath prO\lad/ol1O II ramach sesji plenarnej. w czterech sckcjach tcmatycznych.
oraz
\1
trakcie ,c,ji plll1eIO\\cj. W zakOliczcniu konferencji
przedstawiono
sprawozdania
z obrad
\\ ,ekcpch orlll dokonano podsumowania
calości prac. W konferencji wzi.;lo udzial około 400
dl/c,tl1ikclll.
II I~m przeszlo 30 I I.agranicy. z takich krajów jak: Austria. Czechy. Ilolandia.
IlIaci. litlla. Nicmcy. NOlla Jugoslawia. Rosja. Slowacja. Stany Zjednoczone.
lIkraina - szczeiil/nic repn:len[(l\lillla
w wyniku związków historycznych etnologii polskiej i ukraiilskiej.
C

),--

iJJ'd/

\\'~~r:

\\ C/d\le obrad pknarnych
I\yglos/Ono
7 referatów. Posiedzenie.
któremu przewodniczyla
pm! J)"rota Sllll"nides (!\.al\;dra FolIdorystyki
lIniwersytetu
w Opolu). otworzy l referat proL
/hi~l1le\\i1 .iilsielliull
(1llstytut Etllologii
i Antropologii
Kulturowej
UAM) Podsta\l101ve
ji/'ONClIlI
IIIItlJl'li
I tem:':lIi('/-I::O.~CI
etllologil
po/sklej.
Pozostale referaty sesji plellarnej. wyglo'101le 1"lel ~ości zil~r'iIliullyeh.
przedstawialy
kierullki rozwoju etnologii i ważllc prohlemy
:,,,dilll ue II pO\lucicu-,lllych krajach. dzialalność stowarzyszel] etnologic7llych
i antropologiuillch (lr:11 l\\iWkl etllologii i lólkiorystyki innych krajów z Ilauką polską Prof Stepan Pawluk
i Lklllillll)
\I rderacic Ftllogm/io
IIkmll1sko
\II Galicji
\II k0l1CU X/X
na pocątku
XX wieku
omOl1 J! ro/\\ÓJ l'lllogl'alli ukrailiskiej
w czasie powstawania
i dzialalllości
Towarzystwa
iuclo/llal\uego.
RekraI pror Romalla Kyrcziwa (Ukraina), Wię::I uczollych ukraińskich::
Po/'/;/111
linlor::ll!lIelll
/&gt;lIdo::lla\llcylll.
dotyczy I udzialu etnograrów
ukraiilskich
w tym towar/lst\\ ie PmI' l ilia Johallsell (Niemcy) mówiła o Baaonloch antrop%glcnych
nad artefoktaml
'1
/rJlic/! .r\ lliekll.
wskazując na konicezIlość utrzymania i rozwijania w ramach antropologii
kullulO\leJ ,tudi(l\\ Ilad Ivytworami kulturowymi.
Prof Wiktor E. Gusiew w referacie Prob/em
e!/!ol(},~1I Ijo/klom"
lilIOlIce
polskiej
i rosy/sklej
podniósl kwesti.; poclobieilstw i różnic w podo zakresu etnologii i przedmiotu
bachll] etnologicznych
i rolklorystycznych
w obu
kralilCh I'mI'. James I .. Peacock. przewodniczący
największego na świecie stowarzyszenia
antroIwlclgiullCgO. pkim Jest ;\merican Anthropological
Association (Stany Zjednoczone).
w reCeracIc A/lcrlllll"
hodwi
II' ontrop%gil
amervkal1sklej
I Ameiykońskle
Sto\llar::ys::enle
/!ntropoill~IC::lIC 1110\\11o Ilaukowcj i spolcullej
roli tego towarzystwa. Ostatllim w ramach sesji plellarneJ
hl lo II \ stlipiellic' dr Ilalla F. Vermeulena (I lolandia) StOlFar::ys::enio etn%glcne
i antrop%~I(::IIC 11 hlml!!i'
/)r::c:",/ąd l)()r611·lwlI·Cv.
pozwalaj'lce spojrzeć na powstanie naszego tO\\ar/.ysl\Ial per,pekt~ Ivy og('illoeuropejskicj.

�324
Pierwsza sekcja tematyczna ,,2 historii nauk etnologicznych"
prac()\lala pod ki,'runklclll dr
I\nny Kowalskiej-Lewickiej.
Pierwszy wystąpil pror. I\ndrzcj Woiniak (Instylut I\rchcologii 1 1.1nologii PAN) z referatem OświecenimlY
pr::e!om 11' kllltllr::e a I)(JC::l{tki IlIdo~llall'slll'(l I!()!.I·/',,'.!:"
Przedstawi I w nim genezę i rozwój zaintercsowaó
kultur'l ludow'l na 110: ruch,'lII UJ1l\sIOI\\ c'h
schyłku XVIII i początków XIX wieku. Tczy rcferatu pror. !\. Woi.niab
/nala/ly S\\C ro/\\ ini.,:eic w kolejnych wystąpicniach.
Pror. Violctta KrawCI.yk- Wasilo:\\ sb (I..:atedra W\ChO\\;lnl:1
Muzycznego UL) w referacie O !olklorvstvce
polskiej
11' IOO-lecie
.. '-lit/II' pr/ctbt;l\\ ila ro/\\".i
gromadzenia
materiałów
i badail folklorystycznych.
Slllicrd/ila.
ic u pOC/'llk,'I\\ Ill,"kl(!
etnogralii tkwią zaintercsowania
folklorystycznc.
Pror. I:dmud i'icll'aSlck (I..:atedra Itnologil
Uniwersytetu Wrocławskiego).
w rcieracie Llld pros/)' H' cah'lll Sl)o.wh", ::\'CII/ S\l'('.~(). () /I/Olllt'lskiej monografii
wsi 1. J. C::erllli/lskiego.
wskazal na unikat()\\'~ charaktcr ;1Il;di/o\\ ,IlICI pr;.IC~. nIC
powtarzającej
wzoru poszukiwail
folklorystycznych.
Dr .Ian Krisl (C/.cchy) 11\głosi I rckral
Wvstawa

c:esko-slowiańska

w

Pradc:e

w

rokll

1895

i jej

::uaC::C'lliC' dla

IIIt/o::ua\l·.lt\l u.

przedstawiając w nim motywy. które doprowadzi Iy do organ i/.acj i wySl,l\\ y ma/jej roI&lt;,:\\ rp/II 0ju muzealnictwa
etnograficzncgo.
Tcmatyk'1 llluzcalnictwa.
już na szcrs/) n1. curopcjskim Ik.
zajill się również doc . .Jerzy Czajkowski (Muzeum BudO\lniclw&lt;l Ludo\\cgo II Sanoku) II Icl&lt;:racie Z historii mu::ealnictl1'a skansenowskiego
\Ji 1,·urlJIJie. !nall1icnnc
bylo pojalllcni,' si~ II Vdnym nieomal czasie w Europie wszystkich
inicjatyw \\al.llych dla 1'll/lIoju ludo/.nall,III;!.
towarzystw. cl.asopislll. wystaw i muzców.
Drugi blok referatów kontYllllOwal w~tek podjęty ,iUż plh'l. plO!'. I,. i'lc'II;IVka i dOI\CZ\ I
udziału Polaków w badaniach nad kullurą ludow,! Uklainy XIX WIcku. \)1 1;1111,11';1
I..:o,mil1d
(Ukraina) omówila 7i'Oliy(yjny dO/1/ ukraiński lI' !Jadul/iach elll().~m/;i\l' I}(Jlskich .1/1' \I·le/'". ;1dl
Oksana Kosmina (Ukraina) zajęła się Rolą hadacF
flolskich
:: .If\' 'rleAu 'I' stllrlillCl1 [/tI,,'
hisl(}/~vc::nymi ubiorami Kijows::c::y::ny. Ostatni I. rcll:ratów. wvglovony
pr/cz plO!'. Lr/chcI Iliid:
(Węgry). Prace polskich elnografiiw
H' c::asopi.llllic
.. Uno.~m/ia"
II \,~iC'/·.lkiC',~(} JIJ\1i1CI.\/l:"
Lur/o::nawc::ego,
zajmował się związkami nauki węgierskie.j i polskic',i II id/ian: mi POPI/.CZ dl];}lizę zawartości węgierskiego czasopisma. Tematyczna wartość Ic!l;rat(lI\ /aplczCnlo\\ ,1Il\ch \\ 1;1mach sekcji, skoncentrowanych
na powstawaniu
i rozwoju etnoglalii
II krajach 1':IlI'(\p\ Śllldkowo-Wschodniej.
sprzyjała ożywionej dyskusji.
Drugą sekcją, .,Stan i perspektywy nauk etnołogicznych".
klcro\\ała pl'll!. Ilronisl;I\\,1 I..:opczyilska-Jaworska
(Katedra Etnologii UL). Referaty pr/l:dsta\\ ionc II r;II11;lChsekcji naś\\ ictiJh
wielostronnie
zarówno główne dylematy metodologiczne
etnologii. a /wlas/C/&lt;I Ie /wią/anc
z usytuowaniem
naszej dyscypliny wśród innych nauk humanistyC/.nyeh .. jak 1'('lIIllicz po b/a h
podzialy wewnątrz dyscypliny oraz niektórl: polajl:j l.ainlerl:sO\\"1I1.
Prof. Michal Buchowski (Instytut Etnologii i Antropologii
Kullurolll:j
L/\\1) II Ickracic
Wspólc::esne
orienla(je
leorelyc::ne
11' etnologii
fJolskiej
pokusi I się P schal,lk Icn /011 an I,
głównych rodzajów współczesnych
postaw badawczych etnologów polskich na lic lrad~ cjl tc.i
etnologii i w nawiązaniu do wspólczl:snej l:tnologii/antropolpgii
ś\\i&lt;llo\\ c,I. Chalakten Sl\ kc' te'
uzupelnił referat plOf. Elżbiety TarkolVskicj (Instylut Filozofii i Socjologii I'/\NI () \I "I"jllm/cl
bar/acy
pr::esc:/o.{ci i lera~niejs::oś('i.
Uwagi socjolo.!!.a. II' którym II'ska/.;Jia ona n'linic'c i podubieńslwa w podejściu badawczym socjologów i dnologólI
Wśr(ld nicdoslathlll
dostr/czon\ ch
w pracach przedstawicieli
obu dyscyplin relCrentka w)'mienila braki \1 /.akrc:;ic tcorii /1ll1,1l1\
Zachęcała także do nierezygnowania
z pcrspektywy historycznej
II hadanlach. II il!z;lc \\ nlc·i
szczególną wartość pracy etnologa/antropologa.
Dr Katar/.yna KaniolIska (I..:'Jledra 1·:tnolo!2ii l L I
W referacie
C::y trudno dziś być' etnologiem?
postmvila pylanic. czy i 1\ Jelki ,pos(lh l\Sp(l i ClC'1l l'
dyskusje metodologiczne
wplywaji\ na prl.cbieg pracy badawCl.ej c!nologa II tcrcnil:. 1'1'01. i\lari;r
Wieruszewska (instytut Rozwoju Wsi i Rolnictwa PAN) w rcll:racil: Il'ie.v lwisku \I fJ('I'.ljJC'/(/l\lI(
bad0l1 elnologicznych
i socjologicznych.
kontynuowala w~łlek porównal'l obu dyscyplin. !IITócila
uwagę na niedostatek badań współczesnej wsi i załamanie się spolecznych funkcji stlllli(:&gt;1I nad
wsią. Stwierdziła. że "kwestia chłopska" nadał istnieje. podobnic jak odmicnność środo\1 isko\\ d
wsi, i winny być one naukowo analizowanc również przez etnologów.

�325
() pOll stajilC\ch II Polscc bankach danych etnogratieznych
mówi!a prof Bronislawa Kopliska-jallOlska II reICracie /)okllllll!lltacja
i injórmacjall'
naukach etll%gicnych
11' PO/SCI!,
Dlla reICraty dot}C/.yly wybranych
kierunków
badaI1, Prof Irena FloreI1ska-Bukowska
Ilnst} tul Nauk PedilgogiClnych
i Spolecznych Uniwersytetu Śląskicgo. Filia w Cicszynicl. II retcraL'ie UIlO!ogIC::IIC hadallla l'cgio/l(ill' pl'::emys/owyc/z 11" Polsce, Pces::/o.l:ć,. stall H'sl)()/ceslIl',
przedstawI la pr/egląd stosunkowo nielicznych etnograficznych
i folklorystycznych
badali spoleClnoścl pr/,emlslowych,
Ich wartość polegala jednak na tym, je pos/er/aly
I,akres
Idlnlercsoll ali etnologlC/.n\ ch pll/a granice wiejskiej kultury ludowej, Prof Roderyk Lange
Ilnst\ tut I.tnologi i i ;\ntropologii
Kulturowej
UAM) zaprezentował
reICrat !?1C1IÓj //Ietodr/u
!'Uilwl Il(/(! ({II/Celli \1 /'o/scc. w którym zasygnalizowal
powstanie
odn;bnej
dyscyplinyctnochoreogralii,
Dyskusje pl'Owadzone w ramach sekcji dotyczyly zarówno spraw s/C/.ególOll \ ch, III i,(lanyeh I lematY"'l reICratów. jak i ogólnych odnoszących
si~ do stanu dyscypliny
I d/ldlall[()ści tOlI ar/ystll ,I.
Ir/eciej sekCji lematyC/.nej "Kultura ludowajako
pr/edmiot badaI1 etnologiClnych"
przcwod11lClII pl'Of Wlad} sialI Baranowski (Katedra Etnologii UL), Znamienne. że rozllażania
nad kullUr,! ludOIIi! dotyC/.) II najcl.;ściej obs/arów pogranicza etnicznego oraz \Ispólistnienia
i wzajemnego odd/ialywania
grup etniC/.nyeh,
lagadnienie
styku ludności polskicj i czeskiej na tcrenie Śląska CieszYI1skicgo przedstawi!
prof Daniel Kadluhiec (Instytut Nauk Pedagogicznych
i Społecznych
Uniwersytetu
Śląskiego,
I iIi,1II ('ieS!} n ie I \\ rellTaeie / //Ictod%gii
hadwI ku/tury /udowcj pogl'alllc::a,
W oparci u o malerl,ti Llktogl'aliC/.n) slórmulOllal on interesujące wnioski tcoretyczne dotyczącc kultury pograniCla, 1)1' I.arisa Wachnina (Ukraina) wyglosila reICrat Kwestia kontaktów interetnicnyc/z
11' jo/k/o1'::1' a c::a,\ojJi,\'lIuJ .. /.ud", w którym analizowala
wyst.;powanie
polskich treści w f(llklorze
ukrailiskim i lainteresOllanie
tym zagadnieniem
w "Ludzie", Prof. Irena Merkiene (Litwa) w rekracie f:u/rum Iudoll(l lI'i!Cli.ccv::llv
11' I p%w/c
XX wieku zwróeila uwag~ na wplYllY polskie
n,1 kultur.; tcgo rcgionu, W/ajemne przenikanie siQ kultur różnych grup etnicznych bylo równiej
pr/c,imiolem
reICratu dr Brigitte Biinisch-Brednich
(Niemcy) Pl'ohlematvka / stall hadw/ Ilad
CI\

i.II!IUi'I!I:!i/s!,(!

II'

Ilaucc luelluccUej,

I'o/Ostalc t'eICt'atl dotyC/.} Iy rMnych zakresów i kierunków badaI1 etnologicznych
w Polsce,
I)r \JleCllslall
ilopln (Katedra Etnologii Uniwersytetu WrocIawskiego)
w reICracie Studia Ilad
i,iI/furallil
!udmlTlIli
hlmj).\' II' elno!ogii po!skiei mówił o badaniach
dawnych i konieczności
Ill1lens} liktl\ldni,1 lIspólczesnych
studiów etnologicznych
nad kulturami europejskimi,
Prof
f'clcsa Kat'l\icka (Instytut Archeologii i Ftnologii UMK) w swym reICraeie Ftn%gicne
h(}(!ania
nod regionelli
Vn jJI'::,l'k!ad::ie 1'011101':::0 IVschodniego dokonala przeglądu badali na tym terenie
I ,I(lrmulollala
postulat)
teoretyczne
dotyczące
regionalnych
studióII etnologicznych,
Prof
Ij,lrhara Jj,lIielich (Katedra Ftnologii Uniwersytetu Wrocławskiego),
w wystąpieniu /jadnnia nnd
od:::I('::'! l sfwielll /lIdmlTIII \I' !'O!SCL' dokonaIa krytycznej analizy tych badali i postulowala
ich
pogl.;bicnic, Odmienne u,i.;cie zaprelentowal
prof Ludvik Kunz (Czechy), który w rekracic
.\j1ojl'::ellie :: ::Clt'lIąll':: 110 nml'occ.l'llą
clnomlcyko!ogię
polską, Progno:::a
Itodwi cnko-jm!.I'kicit
11H'lIViljednak o typologii instrumentów
smyczkowych.

skool'dvnm['an.\'ch

uzywanych przez
clI:,kich tlluzvk(l\\ ludOllych i porównał.ie z występującymi
w Polsce,
C/II artą sekc,l&lt;; tetllatyczną
"Tożsamość
etniczna
i kontakty
etniczne
w badaniach
ctnologlcznych
i antJ'(lpołogicznyeh"
prowadzi I prof Aleksander
Posern-Zieliliski
(instytut
Itnologii i Antropologii Kulturowej UAM), I'ematyka referatów ob,iQla szeroki zakres zagadnieli
ctniun\ ch, takich jak stereotypy etniczne. poczucie tożsamości
i dystanse etniczne. proces}
n,llodotll(lICZC ora; stosunki etniczne na pograniczach
i w wyniku migraeji,
Referaty te.
uj1ol'zijdkollallc Igodnie zc swoją treścią. stworzyly trzy zespoły problemowe,
Picl'Ilsz} I zespokllV objąl trzy wystąpienia poświQcone refleksji na temat dotychczasowych
,tudilllV c(nicmych,
Ogólnego wprowadzenia
do tematyki dostarczył referat prof. Aleksandra
!'oscm-/ieliliskiego
/'wiJ/cllwlyka
clnicna
w etnologii polskiej. Uzupelnieniem
tego syntetyzuIdcego otllówienia byly wysl&lt;\pienia dotyczące badali nad poszczególnymi
grupami etnicznymi,
!'wf Olga (joldberg-Mulkiewicz
(izrael) w referacie ,~\viat, kl()ry pl':::esla/ islnieć', Refleksic nad

�326
badaniem
kultur)'
Lydów
po/skich
przedstawiła
istotne
prohlemy
11,II'vtatu ,llltroptlloga
/,mierzająccgo do rekonstrukcji obrazu kultury Środll\\'isk żydo\\skieh
sprzed holocaustu, /mi:lnl
II sposobie przedstawiania
Cygana w piśmiennictwie
polskim zapr..:zen\owal prof', I,eeh ',Iroz
(Katedra Etnologii i Antropologii
Kulturowej UW) II' rekracic () /ei//sll'illlt'iI. (\!!,lIill/ch 1I/IU,i
lI'al~,wclt. iC d::iejów po::nawania
Romów \\I Polsce,
Drugi zespól stworzyły dwa referaty o tematyce etllohistm\l'l.I1ej,
Imi..:r/ai,!ce do rekonstrukcji stosunków międzyetnic/nych,
rówllież tych uksztaltO\lallyeh
pr/c/ Illlgraej" na przelomie XIX i XX wieku, Prof. Roman Makarezuk (Ukraina) w r.:li:raci.: {'k/'lIilis/,o'/)()/s/(lc
kOlllllkn
elnoku/lu/'owe
na ::iemiach Zachodniej
Ukrainy \I' /iie/'lt'.ci!j (wierci .\'.\' \liekll lal"\SO\I ai proLL'
ukrainizacJi Polaków, który dokonywal si.,: drogi] stopnio\\'cj akullllry/,acji
i ils\'lllilaL'ji, I koki
prof. l)usan Drljaca (Nowa Jugosławia)
przcdstawil
rd.:rat ;":Olll,t/,Il'
"'IlicIl"
).!I//iCl'llkfJbo,i:niackie w /895 roku, w którym ukazal 1'01&lt;;zachowania
i przckS/t,dcdl
elniClllości II I'roce'i-'
adaptacJi grupy polskich migrantów do nOlvych warunków życi,)
Wreszcic trlcci lestaw rderatów objął problematyk.,: II "p(IIClCSII\ch ,.,I()SUllkll\\ ":Iniun\ dl
rozpatrywanych
jako efekt ciążcnia
doświadczell
hlstoryel.l1ych
i hie/'1C\ ch pr/eohrale;i
ś\\ iadolllośei
spoleclllej,
Prof, Okh liryniw (Ukraina) \\' \\ 'st'lpiL'n iII f.:S::I&lt;t/IIJiI'llIIl,' .Ii,' ,,-()lI()c::esnegu ila/'odu ukraińskiego,
Aspekt eln%gicnv
porus/yl /,an'm'no k\\'';Slle ogóiIlI '-tem":l'. LIne'
związane z wymiarami,
lonnami i źródłami nowoczesnego
narodu, ,iak i I,ag:ldllienla hard/le',i
konkrctnc,
lącząee si~ z budowaniem
nowej ukrailhkiq
\o/samoścj
II ralll,lch \\ l,h!lC~"t
organizmu
pa(lstwowego,
Problematyką
jednego z region')\\
Po"k, lal.;l;; .sIC prof. J)orlll~1
Simouides. która w referacie Górl1o,~/ą::a()' - grllj)a regionalna eT elniccnu' dokon,i1a \\ nikilllc',l
analizy obszaru pogral1lcza, jakim jest Sląsk, Zwrócila uwag.;: IW to, Ie \\ Idkieh PiH,iścio\\\L'h
obszarach spotykamy się z kulturowym synkretyzmem
i wil'inkultui'PII llŚClą I I:lbiltl~1 Śll i:ld,,·
moscią narodow&lt;], ze zróżnicowanym
poeZllcielll to:i.~alllości i spccyljCln~1 \\\iadnnJ&lt;)ści"
pogranicza,
mocno zakorzenioną
w przywiązaniu
do \\y~oko \\alllr\'/(l\1 an\'Ch cech loka!ne',1
kultury, Problcmatyce stosunków mi~dzy grup'l mnicjsLOsciOll&lt;l a sl'okudlSIII
l'1II Ilarodo\\1 nI 11:\
poziomic lokalnym poświęcone by lo wystąpienie prof' Ewy NO\,iekiej (Instytut S,)Cjlllogil l'\\ I
ROli/ jako swóJ ijC/ko ohcy, 'LbiorowoH: ROli/tlIli H' ,\:ll'iot/oll/u,I:ci ,Ipo/ec::n(),\:ci \lic/sklej,
II któl\ 111
na podstawie własnych badań pokazała mechanizmy
I()rmo\\ ,lilia si, stcreotypu Cyg'lIla oraz
podsta\\'o\lc elementy tego stcreotypu,
Sekcja ..ctniczna'" objęla istotne zagadnicniii
sludió\\ elnic/llyeh,
takie jak rekonSlrukc,iL'
etnohistoryczne,
analizy bie:i.ącyeh procesów etnicznych mai I'ellcksil' lIIetodologiellll'
i nauk,,·
znawczl' zwiąl.al1L: l badaniami etnicznymi,
W ten sposób sckcja 1:1 IWlII ICl'd/il,1 1'\/.lC.s/LlC,
że problematyka
etniczna jest dla dzisiejszych prac etnologiCl.nyeh
i antropologiull\ch
,iL'llil\ 111
Z centralnych
i dynamicznie się rozwijających pól bada\\CI.\'ch,
Scsja panelowa ..Etnologia we współczesnej
I:uropie" - lIIoderator/\'
prof. Konrad KI\stlln
(Austria) i prof. ZofIa Sokolcwicz (Katedra Etnologii i ;\nlropologii
Kultulll\\ei
IIW) SIIll1I/\ LI
możliwości
dyskusji nad zadaniami
etnologii
i antropologii
kullurowL',1 \\ rP/\1 lVI IlllnlU
wspólczesnych
problemów spolecmych
i kulturowych IVjedlJou;\cej
sit; ":urople
Sprawozdanie
z prac IV sekcjach i podsumo\\anie
konkrencji
pol'lc/ono
I
/'II11kllit;Cll'm
uroczystości jubi kuszowych,
Po przedstawieniu
przez PI'I..:\\'odlliul\c'yciJ
sc'kcj i \\ Y lJikóII pl,IL
w tych sekcjach podsumowania
całości obrad dokonal prof. Zbigni.:w .lasi.:\\icz, Sllllcrdzil pn, Ie'
poważnym
dorobkiem
sekcji bylo slormulowallie
lJowyeh pylaó hadalluych,
synl..:t\T/nc'
przedstawienic
wiciu ważnych kierunków badall i próba ca!ośeicl\\ e,i oeelJ\ ,lalJlI elnoltlgii, /:1
szezególllą
wartość konferencji
uznalon
jednak zaprczenl&lt;l\\'lIIc
II je.l Irakeie nlO:i.liIlP\Li
i d'lżenia integracyjne: wzmocnienie poczucia ląeznośei z przcSI.lościq dysey plin\, odbicrlln~! .Illk"
godny zainteresowania
dorobek
przeszlych
pokoleil badaczy:
Iepsz..: /\'(I/ul11ienl": l11i&lt;;d/\
czlonkami szcroko pojr;tcgo środowiska etnologiczncgo.
kt(lI'l.Y II n')żll\' spos(lb pnm ad;,] ,II L'
pracc luh uC/L'stniczą w tym środowisku choćby tylko intcresuiqe sit; nllubllli l'liIlJ!ogie/nll11i,
rozwijam] umiejętnosć porozumiewania
sit; i wspólpracy / pr/,cdst&lt;lll icicillllli dyscyplin pokrL'IInych: wreszcie zacieśnienic
związków z etnologią i antropologi,\
kullurO\Il\ \\ IlJn\ch kralileh

�327
i ;\\ lallll,,!
kpnkrcncji.

Prof. /.hignić\\' .lasi..:\\io. poc\zi.,:kowal organizatorom
i \\'szystkul1 lU:l.cstnikom
lJrouystości
.iuhikuszo\\c
z,amknąl prczes PTL dr hab, Zygmunt Kloduicki,
CI."ŚC rćkral()\\
\\ yglos/Ouyeh w trakcie konferencji /Osl;!la .iuż opublikowana
w.iubikuszo\\ \ eh lPll1ach 7X i 7() (tom angloj,,:zyczny) ..Ludu", [nne. w tym także rcf&lt;:raty uczcstników I. zagranic\ ogloS/onc /,ostan;1 \\ nasl,,:pnych tomach tego c7,asopisma. Po.iawil)' si,,: .iuż pierws~c
'ipi',I\\ozdania I konll:rćnc·.ii. m. in, w ..i'iewskl1er ofthc AmericanAnthropologicai
/\ssociation",
(lrganiz,ac.ia konkrcnc.ii o tak sz:crokim zakresic Illożliwa byla dziyki wspólpracy Polskicgo
10\\ ar/\ st\\ a I,udo/.nawaćgo
I. Komitctem
Nauk Etnologicznych
P,\N omz etnologicznymi
plaL'()\\kaml uni\\l:r'iyteckimi
i mluc;i1nymi, lwolanie
konferencji nic mogłoby dojść do skutku
hu \\sparci,1 Komitćtu Ilad,lIi Naukowych.
Uniwersytetu
Wrocla\\·ski..:go.
Biblioteki I.akladu
\;lIl1dO\\ego in!. (Jssoli(lskich.
rvluz..:um Narodowego
we Wrocławiu i wielu inn\ch inslytucJi,
\;I.iislotnle.iSl,\ .leduak h\ I dlugotl'\\alv
wysilek prezesa rTL dr. hab, lygmunta
Klodniekiego
i \\ ,p('ld/i,i1ajaccgo
I n im I.espo!u.
Prace wlożon.; w przygotowanie
i przebieg kon kr..:n..:.ii
i'O\\ Inn\ /a,,\\oco\\;,Ć \\ pr/.yszlych badaniach i dzialalności organizacyjne.i etnologii polski.;.i,
l/'/adl'shl1l'
Hrollis/all'a
,J/eAsam/er

!JaranulI'ski, 'Lhigmf'lI' jasiell'ic::,
KopcVllska-.JCI\l'orska,
,Inlla A.'{)\I'(I/ska- !.1!1I'ic/;u,
l'osl!rn-'Lie/illski

i-.lllll/YN/\IWllOWI·:
SUvIINM~I[!M
..O WDROŻENIU
»lALFCLŃ
OCIIRONY
KI:L Il il(,y TR/\J)YCY.lNI·:.I I LlIDOW[JI\
W KRA.lACII EUROPY CLNTRALi\'IJ
I \VSCIIOJ)N 11':1". STRAŻNICE (MORA WY). 18-24 ClERWC/\
1&lt;)&lt;)5

\~I c1\\ud/ie'tel pi'ltei (jcncr~i1nej Konferencji UNESCO w Paryżu. w dniu 15 listopada 1&lt;)8&lt;)
roku, IH/\i.,:IO ,,/alecenia
\\ sprawie ochrony kultury tradycy.inej i ludowej" I Dokument ten.
!'r/c/.;;i/all\ pod ro/\\ ag,,: \\ szystk im krajom Ci~I()nkowskim lJ IESCO. przesiany I kolei przez
/',,"ki Komitel do SpralI lJNESCO do Ministerstwa
I':dukacji :'-Jarodowej i za pośredniet\\em
\lini,ter'\\\;1
K\llllII'\' i S/tuki do \\ojewódzkich
wydzia!ów kultury, nic mSIa! oc\nolOWan)
\\ etnologlClnym śrllllO\\isku Il~lukowym. Przeszcc\1 w nas/ym kraju. również za sprawq poc\Sl&lt;!\\ ()\\\ ch tranSI(lnnacj i. klóre \\'(')\\'(zas mialy miejsce. bez. więks/"ego ccha, Rozprowadzany.
\\ nioupL'lnic \\iernYIll llulllaueniu.
wśród czlonkuw CIOFF jako "Rekomendacja
o ochronie
iplklmu i ",tuki 11Ilhmei" pr/yuynil
si,,: jcdynie do podj,,:cia dyskus.ii \II ME:'-J, Wzi,,:li \\ nich
ud/ia!. ,)hok d/ial;\CI\
n,1 polu I(llkloru muzyc/l1ego
i taneczl1&lt;:go. również przcdst~l\\iciek
I','!skiego To\\ar/) st\\a I,udo/n&lt;l\\czego
i liczni regionaliści, Dyskus.ie zakoliczyly si,,: sl(mnulo\\;lI1iem IX/C/. rvlU\ "decdl u\\zgl,,:dnićnia
\\. progmmach szkolnych prohlemalyki
regionalnej,
\\ I\nl [('l\\nlci sznoko powte.i kultury tradycy.ine.i i ludowe.i.
\\' I(\\i..:tnin ! IN) r. [INES( '( l. już po rai drugi. zwróci lo sic,: do Polskiego Komitctu ds,
I \I,SCO I pn)śh;! o opracowanie odpowiedzi na obsz.erną ankid,,: dotycz,jcą realizacji ,,/alec';li"
\\ n;ISZ)III kraju, Ankicta miala być wląC/.ona do matcrialu p,lIistw regionu i slużyc .lako poclst,l\\a
d) skUSIi na s..:minariulll mi\'dzynill'lldowym
organizowanym
przez czeskie Ministerstwo
Kultury
i Komitet ds. l:, ES( 'O Pi,,:ciostronicowq
odpowiedź
na ankictę pr/ygoto\\al
J)epartament
l'po\\:&lt;I.cchniania
Kulllll'Y l\'IKiSz, zaś na seminarium. które odbylo si,,: \V dniach 18-24 C/.el'\\ca
I'.l'):' 1' •• \\ Stra/l1icach na Morawach. Ministerstwo delegowalo niżej podpisaną
\\. selllinariunl ,,() \\drożcniu »/aleceli ochrony kultury tradycyjnej i ludowej« w krajach
LlIIllpU Ccntralnej i WscllOdniej" \\I.i,,:li udzial specjaliści z 13 krajów reprczenluj'lcy:
Bialoruś.
l ;1"1.lt.':-';11~1Il1
dll"Ulllt.:lltll
1,...:\,.1111(' I

. tl1Ikl(lrlL'

lr;lll\ciil

ll&lt;lU\.:il\\;!

\\ \\l:rsji
1l'~()

I\ralll

i lliszpi:u',.skiej
.,culture traditioneJlc
jest o ,.kulturze tradycyjnej i folklorze",

fra11cuskiej
lI1\lW&lt;I

ct populaire"
\\' \\'er:-;ji ;1Il~iclskll'.1
\\' wersji roSyjSkh.:j
\\'~'I;:lc/l1ic o

�32X
Bułgaric;. Estonię, Litwę, PolskC;. Republikę
Czeską. RUl11unię. Rosję. SIO\\ację. Slo\lcnlę,
Ukraine; i We;gry, Nie było. z wyjątkiel11 Słowenii. przedstawicieli
kraj(m h, .Iugosi&lt;1II ii, i\lbanii,
ani Grecji ~, W seminarium wzie;li także udział przedstal\icick
lJNLSC&lt;): iJilision des ans CI ,k
la vie culturelle (Dimitri Koundjouba z Paryża) oraz Cenll'e pour la cullurc Iradilionellc (I-:eTC I
zlokalizowanego
w Budapeszcie
(L. Feldfbldi). jak również czeskiego
i\linistersll\a
KultulI
(Mihal Beneś). Ponadto na seminarium obecni hyli obscrwalor/\
/ C IOFF / ;\w,tl'ii, (ilU/Ii,
Niemiec. Moldawii. Polski. Republiki Czeskicj i Słollacji, Na pr/ellodnicz'lcego
ohlad /ehl,1I11
wybrali kierownika Katedry Folklorystyki
Uniwersytetu
II' Budapes/eie
pro!'. ViiIlIosa \'oigl'l.
na jego zastępct( dr Milę Santovą z Instytutu Folkloru IV Solii. sekrclar/cnl
/(lst,iI dr .I .Iancal
z Ustavu Lidovej Kultury w Czechach "
Po właściwych dla takich imprez zagajcniac!l.
częsć l11ervtoryczn" seminarlul11 ]'(l/poC/:iI
referat dr. .I. .lancara. w którym zostaly podsumowanc
wyniki an!-.i"ty lINI:S( '0,
Z przcsłanych
informacji można się było dowied/icl:.
/,c ../alceenia"
I :'\I:S('()
II II ie'llI
krajach zostały opublikowane
w wydawnictwach
etnograficznych
luh !(llklorlstyon:
ch. Ponadl'l
Il'iększość z nich siara się je również. realizować w swcj politycc kulluralnej.iednakle
IISlI sIki"
odczuwają trudności linansowc i skutki zmian organizacyjnych
zl\'i,vanych
/ Okrcscm Ir:lllSltll'macji ustrojowych.
We wszystkich krajach istniej,! instytucjc i organi/acje
dziala!,!ce 11&lt;1l/l'C!
kultury tradycyjnej.
brak jednak na ogól centralnei koordynacji
tych ptlC/: n'1I1. 'v\ (·I.cehaeh
istnieje takie centrum IV Strażnicach.
na Litwie utworzono
Centrum Kultury NilrodOlI'Cj. 11:1
W"grzech Instytut Kultury. w Rosji nadal dziala Centrum Ftllkloru. '1"'lkO J:Qtlni,L Lil\\a i R",jil
mają zalceane przez UNESCO narodowe rady folkloru. W innych kraj&lt;leh pelI n'l rolę kiH'Idynującą pelnią odpowiednie
placówki w strukturzc ministerialncJ
(SIO\lacja. Polsb) i II sil'cI
regionalnych
domów kultury oraz rady naukowe
działającc
IJl'/.y inslltuCjaCh
nauk,,\\ \ ch
(Bulgaria. We;gry, Slowenia).
Wc wszystkich
krajach
obserwuje
siC; niedostatek
ccntr,i1nlch
rCJL'stróII plaul\\ ck
dzialających na polu ochrony kultury tradycyjnel oraz kalalog'\w /biorów. ()dciu\\'a się r(l\\nlc/
brak bibliografii regionalnych.
Pomimo wszystkich trudności wielość test iwali ł(llklorystycznych
(II C/: m IIiem;t1i1 /,,,III~I'
krajowych organizacji ClOFF). jak również bogate archiwa lólklol}stlC/IIC'.
";11iildC/II () II m.
iż folklor nadal odgrywa znaczącą role; w życiu kulturalnym . .Icdnoezl''';niclcdnilk
slgllali/oll;]]l"
trudności z upowszechnianiem
kullury tradycyjnej
pr/,cz medi,L /\llavC/a
Iclcll i/W. \\. II m
kontekście z aprobatą odnotowano utworzenic w Polskim Radiu CelllJllm 1vlu/\ ki 1.lldil\\Cj
W sprawozdaniu generalnym z zadowolcniem
odnotowano rÓllnicj brak of,'raniC/cll \\ iiIkil"
sic dostępu do zbiorów oraz brak presji ideologiczncj . .IcdnoC/e";nic /aUI\iljoIHL ii lil: l mili,'
chyba uwagi przywiązuje sie; do regulacji prawnych oclnoS/'lcych si" do tll(\rcy lud(l\\cgo. pr/\
jednoczesnej
ochronie zbiorów. archiwów. praw autorskich praCOII nik,-)\\ nauki i kuliul': orill
organizatorów
spektakli. W niektórych przypadkach
istnici'lcc pr/,epis) prallnc nic sq rcspektc"
wane z powodu braku środków finansowych.
a zakoliczenie podsumowania
stwierdzono.
je istnicj'lcc rtl/II'inictc konl&lt;lkl\ llllCd/1 n&lt;lI,I'
dowe dotyczące bada"l i wymiany. cz.,:sto nic bazuj'l na 1ll1l0lvach micdzYllilrtldoll I·ch. 1\ Iko nIl
dwustronnych
lub indywidualnych
kontaktach.
Raport generalny uzupełniły wystąpienia reprczelllanl')\\'
!ws/czególll\ ch krajó\\ I tOIl ar/I.
sząca im ożywiona dyskusja. W obszernych
wypowiedziach
podnos/.llno
pricdc \I'Si': stkim
pozylywne
funkcjonowanie
..Zalcceń".
które podkreślaj,!
/Ilaczcnie
kultur:
Ir;ldyc:jncj
d/;]
ksztallowan ia tożsamości
narodowej
(wypowicdzi
rcprczcntmllóII"
bton i i. I.it \I:. SIOII liC11.
lJkrainy) czy podejmuj'l problcm ochrony dziedzictwa kullurowcgo
mnicjs/o";ei (RoSI,L \\cgll.
Czcchy). Za równic istotne uznano podtrzymywani c /anikaj'lccj
kultur: traili cl:inei II ,)broni,'

Alhallla nic utrzymuje kontaktów dyplomatycznych z UNFSCO, I&lt;I~ (;rccj;IIlH..' rilt~ liktl\\;dd .J"h:ccn'
-; W tym miejscu lllOLna zallwai.yć. że lIa I.) dckgalów OSll\ill bylo praco" llll\illlll naukn\\ \ Jill. pu/{I...•
la" ch
prClcowl1il:y 11lIllislcrstw, urzl.(dów ochrony labylkó\v
c.r.y domów kultur~'
~ Tu warto przypolllllicc
lrad)'c.i~ kr;)jów baltyckich
'J,.! F~I{lllil do arclll\\ \llll \\ 1&lt;11.:1.&lt;1
....
11; nh\"''l:lll~ [tl\\ I1ll·/
folkloryslycZl1C pochodnłcc z Illiast
:!

pletli!

Ill,ll~r

l.'

i&lt;'

�pried unilikm:ją
kulIuroIlA
zjcdnou.onej
popar1l' autorytetcm
(!NESCO.
wobec

Europy.
częstego

czy wreszcie
podkreślanie
jej znaczcnia.
braku
szcrszego
I.aintercsowania
kulturą

trad} c}jn" i ludol\'l II ogóle (Słowenia).
[)ui(l mic'jsca II dyskusji
zaorała
sprawa
międzynarodowej
kompatybilności
krajowych
SI ,ten1(')\\ inlllrlllacj i. z uym
wiąże siO; potrzeba opracowania
spójnej klasyfikacj i i standaryzacj
i
pou} n:lIi dokulllentacyjnych.
W tym celu U ESCO powołało
IV Budapeszcie
Europejskie
CćlltrlIlll Kultury Tradycyjnej.
które ma na celu gromadzenie
i rozprowadzanie
IVszclkich informaCJi na temat ochron).
badali oral: archiwi/.acji
danych związanych
z kulturą tradycyjną
i lolklorćlll '. I dUl:ym I:ainlćresowanielll
spotkał si,,: reICrat na temat powstałych
w Polsce baz danych
;/ 1l'.id/ićd/in}.
jak równici. informacje o przygotowywaniu
przy Ministerstwie
Kultury w RUlllunii i\arodom:go
Centrum
Inłllrmacji
o Sztuce Ludowej oraz o Bazie Danych o Autentycznym
"olklor/e
Bałkańskim
znajduj'lcej
sit,: w Sofii czy o Baltyckim
Instytucie
folkloru
w Lorwie.
l'r/edSl,1\1 iciel niemieckicgo
CIOfF
zwrócił uwagę na potrzebę stworzcnia
centralnej
vidcotcki
(lra/ cClllralllc'WI SI Slćl11l1occny festiwali folklorystycznych.
Vvv}'c}
,kkgaci
byli zgodni co do tcgo. ie istnieją znaczne
oraki w zakresie
edukacji
llllodego pokoleni:!
Alii etnografia.
ani folklorystyka
nic są przewidziane
jako osobny przedmiot
II \ kl:ldoll y II pr(}gramach
powszechncgo
nauczania.
Jedynie w niektórych
krajach folklor jest
\I \ klad,lny
II s/kolach
artystycznych
('. W trakcie dyskusji polski reprezentant
CIOFF poin!lll1110\1al Slcl'zej Icbrall) ch o zaleceniach
MEN-u.
SlllIacio; II zakresic upowszechniania
kultury tradycyjnej
utrudnia brak rozwiniętej
infrastruktun. pk rt"llnici
powszechnie
wyst9pujące
trudności
IV nawiązaniu
kontaktów
z mediami
puhlion'
mi. 1\I'ak jcsl lak/c inlormacji
o ich zbiorach.
Zainteresowanie
wzbudzi la lviadomość
(l oes~im I ideo-programie
rejestracji taóców ludowych oraz o podoonym
programie polskim.
Islotne miejsce \I dyskusji zajęla potr/.cba opracowania
odpowiedniego
kodeksu etyczncgo
ckkbruj;lcego
poszanowanie
dla ~ullury tradycyjnej
i ludowej oraz sugestia. aby ..zaleceniom"
nadać !llrm9 pOII"Sleehnie ooowiązuj'lcej
..Konwencji·'.
podobnej
do tej. jaka chroni zabytki
mCl1erialne i pr/yrod9 '. Niezależnie
od decy/ji IV lej mierze postulowano
dopracowanic
międzynamdo\\\ch
instrumentóII
prawnych odnoszących
siy do ochrony kullury tradycyjnej
i ludowej .
.ic.J do~ull1cntacj i i bad:lIi.
Pr/clbwII'icic!
lJ 'ESCO wyrazilopinio;,
żc wobcc ograniczonych
środków
utrudniających
'/crl,~ic
prllll'adzcnic
nowych oadali. należałoby
może skoncentrować
wysiłki na ochronie jui
po,iac!an} ch matcrialóll.
a wio;c szczególną
uwagę poświęcić archiwom.
CiI()\\ ne. II'ymienione
wyżej wqtki dyskusji. zostały zawarte w kOlkowej uchwale seminarium.
pr/cka7.ancj
la pośrednictlvem
komitetu
czeskiego
władzom
UNESCO
oraz za pośrednictwem
dekgal&lt;')\\" IIs/.yslkim krajowym komitetom do spraw UNESCO"'
\\' trakcie seminarium
uczcstnicy olrzymali wszystkie sprawozdania
krajowe. raporty zoiorcze
i uchllal} . Organi/.ator/y
zapewnili
lei symultaniczny
przekład
obrad:
francusko-angielski.
angielsko-rr;lIlcuski
or;u czeski. Ponadto
uczestnicy
mieli okazję do zwiedzenia
miejscowego
,kansenu
ortll mogli zobaczyć
program
dwóch
folklorystycznych
zespołów
pieśni
i talka.
\\"ICSlCIC organilatorz)
zorg'lI1izowali
dwie wycieczki:
do centrum kulturowego
w Velehradzie
I do llhclskicgo
Ilrodu, gdzie zwiedzono
muzeum poświęcone
J. A. Komellskiemu
oraz ludowym
In.stlumentom
mUlycmyl1l.
Tam tei odbył Si9 koncert oallad i muzyki morawskiej.
Niektórzy

:-IL'I
Ilillill"l 1I1li nic pl/C\vidywal
dyskusji Ilad programem działania
tego Centrum. W dyskusjach
kllll1arO\vyciJ
,\11'11\\P~l.'lco dn llloi.liwości realizacji bardzo szeroko zaplanowanego
programu jego dzialat'L
,. \\\J()d ltlł()IIIIOlC.Ji o IIJ1(.:.ial~'\\';lCh Ilarodowych znalazła się ciekawa infonnacja o utworzeniu muzeów kultury Romów lIa
\\· •..;.~rL\.'(h l \\ C/\.'dl&lt;lch
Prl.! lworzcniu Jlluzeum czeskiego osobliwością
organizacyjną
byl udział przedstawicieli
-;pl!kc/'l1l''';CI
I&lt;PIlIÓ\\
Illlcfl'SlIJi\t.:i1
hyła leI. informacja o uruchomieniu na Słowacji
specjalnego
~ralłtll 1l(l7\Vancgo .. Pro
-';Ilnaqlllil·· ptl~\\Ii,.:«()lIq!O Illl~d/y 11l1l)'lIli badaniu kullury tradycyjnej.
~ v.." l~ III IllltlSCtl pr/cuSlilwiCll'I lJNFSCO wy.lasnil zebranym różnicę prawną między dobrowolnie reali;:ow£lnvllli
.IdILcC:lIIC1I1U·"
.. Kollwelll".!;'·· pows/cclulIe
ohowi{\zującą. sląd trudniejszą do zaakceptowania
przez wszyslkic k;-aje
PII)tJlllll

\',\ I d/illli) \\

,.Jhlllh.O\\skH:
s

kllplL

\l;lfl.:naly
I.(l:'lal\"

/

SCllllllanlllll

I.dq)tllHl\V;lIlC

\\

/()~laly przckazam; także do Działu Upowszechnienia Kultury \V Millislerstwie
(brudku DokulllcntaCJi linlonnacji
Elnograficznej
PTL \V Lodzi.

Kultury i Sztllki,

�330
z uczestników
zostali też na Międzynarodowym
się w dziel] po Zakor'lczeniu seminarium.

,.EKOLOGIA

I FOLKLOR".

DRUGA

Festiwalu

hllklor)styull)

MIl~J)ZYNAR()J)OW;\

LÓOŻ. 3-(l CZLR WC/\

III ro/poC/\Il'l.I'!c:

Jl1

kONII.RI:NCl\.

1')')4

W dniach
3-6 czerwca
1994 roku w Lodzi odbyla się druga edycja
:vlięd/\narodollc.i
Konferencji
"Ecology
and Folklore".
Konfcn:ncję
organizowal
Zaklad
lolklorystyki
1'1'/1
Katedrze
Wychowania
Muzycznego
Wydziału
Nauk o Wychowaniu
IJnilrcrsl tclli I.ód/.kic~()
Komisarzem
naukowym
mialy miejsce IV nowym

konferencji
hyła prof dr hab, Violetta
uniwersyteckim
Centrum Konkrencyjn)111

Kril\lczyk-Wasile\\·ska.
prl) ul. RogO\lskicl

Obradl
2(,.

Konferencja
miała charakter
interdyscyplinarny
.. kj celem hylo ..\I'lucnie
si, do ogólnc.i
naukowej
dyskusji na tematy ekologiczne.
Jako zalożenie
przyj,lo
lIskazanic
pr/elbla\\
icici()1ll
różnych dziedzin naukowych,
zajmujących
się Iq prohlematyką
iż 1(,lklor . ro/ullli,lIly "I'll'!. n;,s
jako hezpośrednia
forma przckazu
trcści kultury oraz ekspresja
Ibiorlll\cgo
ś\\iatopogl"dli
może stać się źródłcm poznania stanu świadomości
ekologil'!.ncj
WSP(·'!c/.esllcgo SpOicC/Clistll'!.
Problematyka
konferencji
skupiala się na dwóeh podstawowych
lagadnieniach·
I. Folklor jako źródło wiedzy na temat świadomości
ekologicznej
\\sp,·)iCl.esllcgo
'pOICClCII,t \\ a.
2. Wspólczesne
zagrożenia
ekologiczne
a ohraz kultury.
Wokół tych generalnych
zagadnień
poddano
d)skusii
nast,pująec.
hardziej
,/ueg,·,it)\\C
problcmy:
I. Kulturowe

konsekwencje

degradacji

środowiska

naturalnego

2,
3.
4.
5.

Współczesne
katastrofy i choroby cywilizacyjne
Spoleczne
i kulturowe aspekty choroby AIDS
Problematyka
relacji czlowiek - natura - kultura
Odzwierciedlenie
powyższych
zjawisk kulturowych
XX wieku Ill' IIsp(\luesllInl
1()lklool'
Problematyka
drugiej edycji konferencji
zainteresowala
nauk()\vc(l\\
I IVll'lu kr;IJ()\\ I.UWl"
i świata między innymi z Chorwacji,
Jugoslawii,
Wielkiej Brytanii. (in:eji. Rosji, LOI\\\. '\iemicl'
i Norwegii, a także z Kanady, Stanów Zjednoczonych
i Peru.

Uczestników
konferencji
powitaly
wladze Uniwersytetu
Lód/kiego
IV osobach
prorekwra
prof. dr. hab. Grzegorza
Malinowskiego
oraz Dziekana
Wydziału Nauk o WyclHlIIaniu.
pro/. dr
hab. Ewy Marynowicz-Hetki.
W imieniu organizatorć)\\
powitala go~ej i wyglosi la reICrat in::uguracyjny prof. dr hab. Violetta Krawczyk- Wasilewska
- kierownik
Katedr:
WycilO\\ ,lilia \,Iu/I &lt;:1-

nego i Zakładu Folklorystyki
UL. Nawiązala
ona do pierlls/ej
edYcji konlCrcneji.
klóril odb: la 'I,·
w 1992 roku i do powstałej
wtedy idei cyklicznych
spotkali
poślli,,:cOllyciJ
telllu 1l'111i1!OIl'
Zaznaczyła,
iż współczesne
antropologiczne
podejście
do I(llkloru po/\\alil
go trakt()\I&lt;I( pk"
bezpośrednią
formę komunikowania
si.,: ludzi w obrębie
ekspresję
indywidualncgo
i zbiorowego
światopoglądu.

wlasnej
kultur)
i JednoC/eśllic
.j:lk"
.kdllOucśn
ie to podejścic
PO/\\ ill,1

traktować
folklor jako źródło popularnej
wiedzy () aktualnych
probkmach
IIsp(,lc/csnl'go
ŚII iaw
i ludzkiego
życia. W obrębie
problemów
obecnie
nurtujących
spoleCZl'liSllla
Jest /ilgrO/l'nf,'
naturalnego
środowiska
oraz współczesne
choroby i katastrof)'
Utratil bl'Lpośrcdllic:go
konlakw
z naturą wplywa
na pogorszenie
się jakości
i,ycia jednostek
i /bioroml~ci.
a rodzaca
,IC
świadomość
tego zjawiska wyraża się we współczesnym
folklorze.
W pierwszym
dniu obrad mieliśmy
możliwość
wysłuchania
reICrat{m
prof dr. (jerald;,
Pociusa (Folklore and Ethnology. Some Generlil Problems), który pOluS/yl g!(l\\ ne zagadnienia
związków

między

człowiekiem,

jego

kulturą

wyrażaną

w folkloriC

larÓ\\IlO

tradycyjnym.

J:lk

�3~1
i

\I

SP(·JiLlcsllym.

,I

otauającym

go

środowiskiem

Ilaturalllym.

Dużą

C;':ySC

pracy

pOŚII iycil

II spólucsn)'m
postawom
i zachowaniom
proekologicznym
oraz roli folkloru w ich kreowaniu.
Rckratl
Rachel Frccman (!"orl' and /.and l.iasollS: n-aditional
;lvfan//"and Relatir)/1ship on the
Isic ol I.ewis (/Jul 7/li'ir ['ositi&lt;m in thc Contemporary
Community)
oraz prof. dr Ircny
I~uk&lt;lll skic.j-I·lmeliskie.l
(llIe I )egradatioll
of the Natural /~nvironll1ent at the Upper Silesia as a
Sliurce lij ('lIltllml haditioll
({nd Folklore) poświycone
były problematycc
tradycyjnych
spolcczIlO~ci lokalnych. nl/llych ohs/arów
kulturowych
i ich odniesieniom
do najbliższcgo
środowiska
Ilatllralllcgo i kulturowego.
\\" LIasie scsji popniudninwcj
zapraenlOwane
;.:oswly dwa rclCraty poka;.:uj&lt;lce współczesne
;.'nlpl· regionalnc
i narodO\\c
II' proccsie przemian.
Referat dr. Lucjana Cieślaka (Ecology
and
{-()It. .'llIsic). \l/.hogacony
prezcntacją
filmu video dol)'e/.yl współczesncj
obrzydowości
weselnej
\I rc;.'iollie
1&lt;lIIid.im
l kolei dr Zdenka Weber poświ.,:cila swój relerat (Far .from Ihe (VI' BilI
{let'!' ill the {ferm) kultur/c
emigrantów
chorwackich
wiemczech.
\\. ll'lst.,:pn)'m
dniu konlCrencji
przedstawione
referaty
dotyezyly
współczesnej
relacji
U!OII iek
Ilatura i jej kullllrowych
konsekwencji.
W wystąpieniu
prof. dr Anny Papamichael
l( 'lilllllllill (;rolllllls
/&gt;el\I'eell Folklor and Fcology) oraz Valdisa l3istersa i Very Slinko (/Vatllre
&lt;l1Ir!ClIlllIre 1'·lIvirollll/en!.
lówards
InlerdisClj.JIinarity
in lónvironmental
Education)
poruszono
p!uhlclll kOllieczllości
pnmad/enia
interdyscyplinarnych
badall nad kulturowymi
Iwiązkami
ulull ieb I natur'l oral wykor/ystania
ich wyników w edukacji środowiskowej.
Z koki prof. dr
kill. Violetla Krawc/.:-l- Wasikwska
(lllllareness
of the Fears at the End of 20th Cenlurv)
i dr
\'Iarcin Piotrowski
(ClIltural
f?esult.l' of Chernobyl
Disaster)
mówili o kulturowym
zjawisku
..slIladomości
strachu". jego przyczynach
i odzwierciedleniu
w folklorzc.
'i-:sja
popoludniowa
drugiego
swdolliskOlvcj.
W wystąpieniu
Marii

dnia
obrad
poświ~cona
była
problematyce
edukacji
l.ukowskiej
(Ecology as Ihe Contemporarv
A1vth) poddano

kr:- 1:-c-: treści
edukacj i środowiskowej
rozpowszechnianc
przez
nierządowe
organizacje
-:kologiu.llC. Rekrat Violetty Przercmbskicj
(Musical FolklOl'e in the Environmental
f-;ducatioJl)
1\1";1/ I
praenlacj'l
lilmu video poświ.,:cony
byl polskim
alternatywnym
metodom
edukacji
mU/yuno-środlllliskowcj
.. / kolei Joachim Rudzki w swoim referacic (£colof!,ical
Folk Toys)
m,"11il &lt;l wli tradycyine.i drcwnianej
zabawki ludowej we wstępnej edukacji środowiskowcj.
lr/eci cilieli obrad wypelnily dwa referaty o wyraźnym charakter/e
filologicznym.
Pierwszy I
111Ch. \lygloslOny
pr/e/ prof dr Loję Karanovic
(!l{vthology
of Plants in Serhian
Lyric Folk
Poon) dot)'Clvi magic/ncj
i mitycznej
roli roślin w ludowej poezji scrbskiej.
Drugi. prof. dr.
Dcmcniosa
Koulroubasa.
pr/edslawial
rośliny jako mitologicznych
bohaterów
w klasycznej
pnc!ji lacillskicj.
S-:sję popołudniową
tego dnia laj.,:la podsumowująca
dyskusja.
którą prowadlila prn" dr luia
Karanovic.
Jednym z podstawowych
wniosków.
jaki pojawil się w toku
d~sku'.ii. hylo stwicrd/.enie.
ii: rói:nnrodność
zaprezcntowanych
releratów
wynikala
z wiciości
I nicjcdno/naczllości
rO/.umienia delinicji ekologii.
I tak czc;.ść wystąpicń
ujawniala
rozumienie
biologiuncj
dclinicji
ekologii jako nauki badającej
wzajemne
związki
między organizmami
II :-·mi. inna I. kolei la punkt wyjścia przyi.,:ła pojęcie .,ekologii
ludzkicf'.
W pozostalej
c;~c;.ści
glosóII uj&lt;lllllilo si.,: tr/ecic.
tworzące
sic;. pojycie ekologii jako ideologii.
wynikających
I. nicj
pUSl;l11 I /acilOwali Oril! treści edukacyjnych.
Wyniki ohrad II Mi.,:d/ynarodowcj
KonJerencji
"Ekologia
i Folklor" zostaną opublikowane
l'. odd/i-:ln)'m.
pokonlCrenc:-jnym
wydawnictwie.
dzięki pomocy finansowej
Komitetu
Badali
I~

"aukOlI ych.
Maria
I'ioletta

I.lIkowska

Pr::erernbska

�SESJA POPULARNO-NAUKOWA
- ..ORr;DOWNłCZKO
W POLSKIEJ KULTURZE LUDOWEJ". KRAKÓW.

Sesję organizował
Krakowski
Etnograficzne
w Krakowie.

Oddział

Polskicgo

Towarz)

NAS/A
KliLT M,\TKł 1\0/1
24 l'/\iD/II:RNIK/\
1l)')5

Sllla

I,ut/oznalluego

Kult Maryi - Matki Boga począł się rozwijać od soboru II 1':lóie II .+:;
gólności od soboru trydenckiego
(1 '\4'\-1 '\63). Na ziemiach polskich kuli ten
od zarania chrześcijańslwa
i rozwinąl się tak. 7.C śmialo m07na pOll inlzieć.
polskicj religijności.
Krótki zarys Ku/tli Matki Bo:':ej w Po/see przedstawiła
na wSI.,:pie !\nna

I

\'lIlzeulll

I roku. a II S/uepojallil SI": nic'mal
ii', jest knomenc'lll
Spiss

zaznaua,i&lt;lc.

że tematyka
sesji będzie dotyczyć
zjawisk występujących
nie tylko II chlojlskiej
kullurze,
i IV plebejskiej.
nieoficjalnej.
masowej. Jedną b(micm z pot/stawml)
ch kategorii kon\lytuuiąc\
polską kulturę typu ludowego jest religijność.

ale
ch

Rozważając
rolę kultu Matki Bożej w kultlll'ze lut/owej należy \i.,: Odll olać do ..ohra/u ~II Ii,ta.
jakim Illamy do czynienia
w kulturze chłopskiej
w drugiej poiowie
X IX I na !10u;llku XX
wi&lt;::ku. który uksztaltowal
się w wyniku wi&lt;::!owickowego
wspólistnienia
i konrronlaeii
ŚII ialojloglądu wyniesionego
z czasów przedchrześcijallskieh
z doktryn;j cłll'z,eści.Jal·lsk;,". Szcz.egl·,lna nlla
pośredniczki.
jaka przypadla
Matce Boskiej.
wiąże się I ..I~lklem el.,:stego umiejsC:l\\ianiaicl
I.

postaci w mitycznym
czasie pocz'ltku
i przypisania
jcj funkcji kreaCyJnych.
pomocnIch
pr/I
stworzeniu
świata". Rozważania
te znałazły sil,: w rcICracie Małgorzat)
1.Jles/kiewic/.
pl. f.Ut/UlI c
aspekty kll/Ill Matki Boskiej. która widzi trojako lilllkcjc kultu: I. iniejacyjno-plodnoseim\a,
sprowadzającą
się do wpływu na powstawanic
życia, 2. macierz.yilsko-opieklll']czą
co oznaCl;'
troskI,: o rozwój życia i zabezpieczenia
się przed chorobami.
l. ilmkeja ochroniw.
a \\ lćC
chronicnie
człowieka
przed karą Boga i wyjednywanie
łask u Niego
Funkcjolll
1\111. kt(lre ,ie
wzajemnie
przenikają,
a naIVet częściowo
pokrywają,
przypisanc
Sil określone d/,ialania \1 iern\ch.
np. umieszczanie
wizerunków
Matki Boskiej
w pobliżu
wód. i.ródel (Iloda Jest !H&gt;śnikic'll1
plodności).
wznoszenie
kapliczek
na granicy posesji lub wsi. zawieszanie
ich na dr/e\1 ić lub
obsadzanie
drzewami.
najczęściej
lipami. rozpoczynanić
pracy 1\, środ&lt;; lub sobolę tj, II dni
poświęcone
Matce Boskiej. Wyraźne są leż związki kultu z przyrodą
magi;l Iecznic/;! i II ogóle
z magią pozytywną.
np. gromnica
poświęcona
w dzieil MaIki Boskićj
(iromniuncj
odp.,:d/a
gromy itd. Wywody swe rcterentka
poparła seri'l wspólcześnic
\Iykonanyeh
lillograJii k;lpliCld.
kaplic i oltarzy z wizerunkiem
cudownej
Matki Boskiej. niektóre
z nich I okoliClnościoll
\111
wystrojem.
Urszula

po/skiego

Janicka-Krzywda

Podkarpacia)

(Sposób

stwierdziła.

IJr::edstalt'ianill

iż postać

Matki

Morki

Boskiej

!iu:':c/

II

pr/elblawi;lIla

ju/Um'::/!
jesl

,\/IJIlIi!

li!

\1 1(llklor/ć

IV dwojaki sposób. Z jednej strony jako zwyczajna
kobicta.
pn1ll ad/;\C:I \llasne go\pOdarSll\ t)
w realiach znanych mieszkmlcom
górskich wsi. której nieobce Sil trudy i klopoly ziemskie. a n.twet gniew Uak w tej pełnej swoistego
humoru opowicści
kićdy to Maika Hoska ..tr/ds", II g.,:bc"
niedobrą macochę, co sieroty bila). MacicrzYllstwo
Matki Boskiej jesl tu pojmO\lane
na spo,ób
ziemski. Z drugiej strony jako Bogurodzica.
Matka Boga. Królml a licba i /iemi. która pr/\ b\\I;1
\V otoczeniu
aniołów.
a towarzyszy
Jej 11'011 kwiatów
i kadzidla.
Jej "'ygląd jesl laki j;lk 11;1
znanych
mieszkmlcom
wsi wizerunkach
Maryi. Te oha sposoby wid/enia
i pojn]O\I;lnl;1 Mat~i
Boskiej. która nie tylko opiekuje sil,: wiernymi,
ale napomina
grzeslllych.
lIydaje Im polecenia,
karze. nie wykluczają
się nawzajem.
a często współistnieją.
Są bowiem
pr/.ejallem
didlogtl

sacrum-profimum,
w każdej

istocie

a nie antagonizmu.
"Jeśli dostrzcgam)'
boskiej i jest świadectwem
przeciwie!lstw

dwoistość
istniejących

lo dlalegl). że jail'! się on&lt;l
\V kaniej
religii"

W chrześcijańskiej
interpretacji
życia człowiek jest w&lt;;dnl\\ccm.
pielgrzymcm.
/WIJW
WIWr
Pielgrzymowanie
jest stare jak kult religijny, jest określoną
formą nahożct'Jsl wa, Pielgrzyml)\\ an Ie
daje

oczyszczenie

przez

ofiarę

z własnego

trudu

wl,:drowania.

wyprasz&lt;l

i starHlII i lI'OIUIll

�Ildzi~'Czności za juz doznanc laski i cuda. Wbrew obiegowym
opiniom,
iż urbani;acja
i II) soki
swpiel) cVllilizacji
spo!LCleilstw
pr;yClyni
się do zaniku pielgrzymek,
obserwuje
si.,: obecnie
II luropic. jak i na ealym świecie gwaltowny
rozwój migracji pielgrzymkowyeh.
Na szczególnq
UlI al!": zasluguje cześć oddawana
Maryi w sanktuariach
jej poświęconych.
W Polsce mamy okolo
:'00 sanktuari(l\\ pielgrzymkowych.
Dominują sanktuaria
maryjne, okolo 430. z czego ponad 130
lo '~II11-:tuaria. II I-:tórych znajduj'l
si.,: I-:oronowane wizerunki
Matki Bożej. Glówny jednal-: nurt
p~tlnlcllla poisl-:iego I-:ieruje si.,: już w XV wieku ku Jasnej Górze. W ostatnich latach przybywa do
,anktuarium
Jasnogórskiego
każdego
roku przeszlo
100 pieszych pielgrzymek.
() fenomenie
Illclgrzl mek maryjnych mówil znawca tematu dr O. Zachariasz
Jabloilski z zakonu 00. Paulinóll
na Skalce II KrakOII ie II relCracie pl. I'ielgr:::ymki pr:::ejawem kllltll mmyjnego.
Trudno wyczerpać
II lal-: I-:n"ll-:im wysl&lt;\pieniu
tal-: duży temat
dlatego też O, Zachariasz
skupi I si.,: na scharaklerl ZOIl aniu plelgrzvmek.
ich ilości. stanu liczebnego.
socjalnego,
miejsc i tras w ci'LgU dziejów
podkre.~ial~lc ze ruch pątniczy pelnilważną
roi.,: integracyjną
Integracja ta dokonywaIa
się wokól
I-:ullu \1aryi. I-:tórv niósl zarazem
treści patriotyczne,
kształtując
etos narodowy.
Szczególną
UlI ag.,: relCrent
pO~I\i.,:cil związkom
Jasnej
Góry z Krakowem
omawiając
szerzej
pieszq
pielgrzlml-:.,: hal-:owsl-:ą ze Skalki IV Krakowie
na Jasną Gór.,:. liczącą 14 lat (po raz pierwszy
IllSzla II I'JXI robi)
Pielgrzymowanie
z Maryją. jak podkreślał
referent
dokonuje
si.,: szlakami
polsl-:leJ- rodZimej duchowości
maryjnej.
Jest to polska droga do nowego
IOOO-lecia. droga
zalI lerzenl~l Maryi. kt(,ra ma inspirować
nową ewangelizację
i uksztaltować
duchowość
maryjną
II nOlI eJ pcrspel-:tYII ie nadchodzących
czasów,
'\aZII I obraz(l\\
i sanl-:tuariów
maryjnych
wywodzą
się najczęściej
z nazwy miejscowości.
II I-:t")\'(:Jznajdujc si.,: sanUuarium
czy kościół z cudownym
wizerunkiem
Matki Boskiej. Drugi
ulon t) tulu czy nazwy obraz.u Matki Boskiej. odnoszący
się do przestrzeni
geograticznej,
wiąże
SI": naj ściślej z pielgrzymkami
do sanktuariów
i ma charakter
fenomenu
kulturowego
o dlugim
lIII aniu ()bserwując
dzieje sanktuariów
widzimy. iż jedne żyją. rozwijają si.,:, inne gasną. a jeszzc Inne CICSZ'1si.,: lokaln'l slawą () tych zjawiskach
mówiła na przykładzie
kultu Matki Boskiej
l~unOlI icckicJ oraz I,ezajsl-:iej i\!Lksandra
Jacher-Tyszkowa
w referacie
KlIlt Matki Boskiej
1'"'!101l/Cel"C; / !.c::o/-\klej. Legenda glosi. je rzeźb.,: Matki Boskiej Tarnowicckiej.
pochodzącą
z .\111 Ilieku. przywic/li
do Jasła w 1400 roku 0.0, Karmelici
z Węgier. Badania historyków
'Jl Ul-:I natomiast dOlviodly. że rzc/,ba pochodzi
z warsztatu
krakowskiego
z XV lub pierwszej
pol(lIIy XVI wiel-:u Pielgrzyml-:i do Jasła. do kościoła 0.0. Karmelitów.
gdzie się znajdowala
Cl!dOl\ na ligurb.
a od 17X'J roku po spaleniu się I-:ościoła do wsi Tarnowiec
pod Jasłem, ściągały
ludnDść 1'0di2(Jrza jal-: również ludność slowacką. węgierską
oraz Rusinów.
Dziś Tarnowiee
jako
llllejsce pielgrzymko\\e
cieszy się lol-:alną sławą Z kolei początek
kultu Matki Boskiej w Len(sku daJo cudowne objawienie
w 1590 roku Matki Bożej z Dzieciątkiem
na ręku i św. Józet~1
lllleszcz,lninowi
łejajsl-:iemu
Michałl-:owi
rodem z Giedlarowej,
gdy modlil się przed pracą
Dopicro (ednak kiedy l ,ubsz OpaliJiski. starosta leżajski, wybudował
w 1608 roku obszerniejszy.
nlZ piCIIIO(na bpliczl-:a.
I-:ościól drewniany
i oddal go 0.0, Bernardynom.
kult Matki Boskiej
Lczaisl-:iej zacz'lł silnie si.,: rozwijać'
Kościół
murowany.
wybudowany
w latach 1618-1628.
plZell\\ al do dziś .Iuj od I (,34 roku miejsce to zostało uznane za cudowne.
Leżajsk stal się
dUZI m ośrodl-:iem p'ltniczym,
a w związku z ogromnym
zapotrzebowaniem
na obrazl-:i i literatur.,:
delloC'.In'l powstal tu pr.,:zny o~rodel-: drzeworytniczy,
Znane tu też byly XIX-wieczne
warsztaty
Ill,Jiarzl Tomasz.a ll,jkowsl-:iego i Ksawerego
Stanl-:iewieza.
('halal-:tel') styczny dla I-:ultu maryjnego
w Polsce jest swoisty regionalizm,
Ty tul .. Królowa
l'odl1ala"
pochodzi
'lego

nosI tigura 1'vlatb Bożej w Ludźmierzu,
z II arsztatu cechowego
Polski poludniowej.

Drewniana
rzeźba. jak dowiodły
prawdopodobnie
z Nowego Sącza.

badania.
z pierw-

dwudzieslolecia
XV wieku.
Ikata
SI-:oClel'I-!\1archewb
zaj.,:la się w swym
wystąpieniu
zatytulowanym
Ga:':d::ino
I'odlilllu f.' IIIt ,\llItki /ioskie/ /'lId:':mierskiej fenomenem
stale rosnącego
I-:ultu Matki Boskiej
Ludimiersl-:iej.
Ją to za patronk.,: obrala sobie erygowana
w 1926 roku parana
wojskowa
II Blelsl-:u-lliałej.
a tabe
I Pull-: Strzelców
Podhalailskich
Armii Krajowej.
Drugi po Kalwarii
/ehlz\!lollsl-:iel
ośrodel-: p&lt;\tniczy w Archidiecezji
Krakowskiej.
sanktuarium
maryjne w Ludź-

�mic:rm. intc:gruje górali Podhala. Spisza. Orawy. jL'st wi/ylt'mlq
t}ch liem. ladlima
ler
bogactwem fi:Jrm kultowych, Warto tu odnotować. je w IlIi'l/ku Ie Ihl iżaplc} m si.,: (,(HI-leci,'m
cudownej figury. MUl,cum Etnograficzne IV Krakowie lorgani/owalo
III slaw.,: pL ..Na (,OO-kcle
biją dzwony. Kult Matki Boskiej I,udźmierskiej"
(sec:narius/ hla Krasil'1ska. (irażyna iV!osiL'.
Beata Skoczeli-Marchewka
październik 1995 - styczeli 19%).
Najwi.,:kszy po Jasnej Górze ośrodek pątniczy w I'olscc to sanktuilrium nJaryjnL: II KalIIarii
Zebrzydowskiej.
Zalożonc
przcz Mikołaja
Zebr/.ydowskicgo.
starost.,: lal1ckormisklcgo
11d
początku XVII wieku, na wzór Drogi Krzyżowej w ,kromlimic.
stajo Sil; I c/ascm mic.l',con
kultu Męki Pinlskiej i czci Matki Bożej (Dróżki Matki IloskicJ) Ilard/o uroC/y~cie cIC/on} .i,·,l
tu odpust święta WniebolVzit,:cia
aj świętszej Maryi Pan n) (15 SiL:l'Jlniil) polqC/on) I uroC/I,lil
procesją Zaśnięcia vcll'ogr/ebu
Najświ.,:lszej Maryi Pan n) i Triumltl lei \VniL'iHlll/i.,:ci;1 OhlO,1e
w bogat)' folklor. W połowic XVIII wieku procesjom tym lao.,:ly tOllar/yvyć
asys} ty ~lIiecki,'.
O jedncj z naj starszych. as)'ście cieszyliskiej. mówil .kl'!)' lIrann) l, Cicszyna SluchaC/c: 1./ainl,'resowaniem obejrzeli też pamiątkow)"album
fi:)togralio.ny asysty cics/)liskicl.
Bogdana Piliehowska
(Kult Matki Boskiej
\F IIlinlO/Ildl
stlIlecilIch
\I
f.:mk'J\rie)
mOli da
o Krakowie.
miejscu pielgrzymkowym
o randle mi.,:d/)'narodO\le.i.
gd/iL' miC:.isc'l kultrlll,'
pojawily si~ już w XIII wieku (grób św. Stanisława - biskupa. ŚII Jacka dominikanina).
Kuli
maryjny rozwijaly m. in. klasztory augustianów.
kanoniktl\\: latcl,IJ·lSkich. kanIlelitlIlI (ohl,:z
Matki Boskicj Piaskowej u 0.0 Karmelitów cieszy sii; nicustaj,\cą Clciitl \V KrakLJ\\ic c1z:i1lal)
konfraternie
maryjne (najstarsza pr/Y Kościele Mariackim potwicrd/Ona
.juI z kOI1Cc:n .\1\'
wieku), czczono święta maryjne. które mialy hogat'! Oprall\' ł()lklorystyczną
\V 1"(,') r"ku
powstało Bractwo Szkaplcrzowe. ił szkapiel'I karmclitallski /dohyl ogromnil populilrno,~ć.
Do dnia dzisicjszego w okolicach Krakowa zachowały się w pamięci stal'S/l'Ch IlId/i dali n,'
picśni religijne śpiewane podczas pielgr/ymck.
przy kapliC/kach
pr/ydrożnych.
1\ iCClora:n1
w domach. Teksty tych pieśni odnajdujemy na drukach ulotnych / kOlica XIX lIic:ku i poC/ąlkll
XX, a także w starych śpiewnikach kościelnych.
Teresa Mareinkowska
w swoim wystąpieniu
pl. Sal1ktuarill
IIll/nille
lIarrUCI.llln'h
pie.l'niach
ludowych,
ilustrowanym
nagraniami,
przedstawi la pic:śni II dll('lch grupach
tematycznych:
I. Pieśni o cudownych obrazach Matki Boskicj. :2. l'iL:śni o nadpl'l} rod/Onl ch
okolicznościach
objawieli Najświc;tszej Maryi Panny.
Kult Matki 130ż.ej przejawia
si.,: również.
co lrozumiale.
w dekonmaniu
mico'/killi
wizcrunkami maryjnymi. strojeniem ołtarzyków domowych. umies/cz,lI1iu Jiglll'cK Maiki Bo,kie,i
na fasadzie domów, w ogródkach itp. Jacek .Il,:do. rodlinnie l.wi'Vany I dall'n;\ poclkrakOllsb
wsią Piaski Wielkie (obecnie w granicach
Krakowa). Irc:l'crol\'ili. poslugui'lc
..i&lt;; pi&lt;;knll11l
przeźroczami
własncgo autorstwa. Wąlek maryjnv II' arllll::acii 1l'l1&lt;;lrzi \I' (J1(Jcellill t/(J/I/,jll lici
pC,Fkladzie
Piasków
Wielkich,
Kraków.
Na bsadach
nOlvo wznos/()I]ych
domó\1 i II illi .. j;lk
stwierd/il,
bardzo cz.,:sto widuje się wnęki I figurką Matki Iloskiej. 1eC/ I rc:plclc:n\ac\11l\ ('h
pokoi zniknęly charakterystyczne
dla tych okolic du/c: obrazy Sc:rca Matki !lożcj i .IczuSiI ola/
domowe oltarzyki.
O Malee Boskiej C)gmiskiej
barwnic opowicd/ial
znalIca kulwry RonlÓII. i\dam Bartos/.
ilustrując swój wywód przeźroczami.
Charakterystyczne.
że Cyganil'. nartąl I nalul'\ I\ędrollnl
przyjmują religię panującą IV danym kraju, a więc w Polsce katolic)zm.
NilJII lękvym kullcln
cieszy si.,: Matka Boska Częstochowska.
W święto Niepokalancgo
PoczęCia ;-.Jai~lli&lt;;tszc:.i\lar) 1
Panny, 8 grudnia, odbywa się pielgrzymka Cyganów na .Iasn;l C;tą":, Coraz II i.,:kv)'m lail1lcr,'sowaniem cieszy się barwna picłgrzymka Cyganów I Lososiny do Limal10llej II' II ojL:lI'ód/tll ie
nowosądeckim (15 września), którą zainicjował ks. Stanislaw Opocki II' 19X(, roku.
Ponad 90 lat liczy lielnik wykonany przez \I'yhitncgo ludo/nal\cę.
lalo/yciela
MuzL:um
Etnograficznego
w Krakowie, Seweryna Udzicl.,:. Ziclnik Inajduj'lcy
.,i.,: ohecnic \\ /.hior"ch
Instytutu Botaniki PAN w Krakowie stanowi dokumcntaej.,: przyrodniuil
do puhlikacii :-;. ld;ieli
!?o.'iliny w wierzeniach
ludu krakowskiego.
"Lud" t. 30. 1931.~. 3(, - 75. Na brtach liclnika (I-lil
kart) S. Udziela zanotowal nazw," laciliską rośliny .. jcj olicjahlil nazw.,: \\. j"'/yku polskim. naill,'
ludową i informację o przeznaczeniu
rośliny w ludowym Ieunictll'ic
i nl"gl\. Piotr Kcihlcr.
).1'

�opr&lt;lco\\ujący
licIni"
od slrony
bot&lt;lnicznej,
przedstawi l w swym
rekracie
iluslnl\\anym
pr/óroCl&lt;lmi
/(o,i'llm' ~\rią~alle ~ klIlIcIlI Naj.i'więls~ej Mw:!'! Panny IV "Liellliku Sewervno (!c/~ieli
., sl&lt;1I10lIi&lt;lC':Id.:cydll\\&lt;Iną
wii(blOŚĆ zasuslOnych
roślin,
W oil II iOIl.:j ths"lIsii,
jab
się wywi'lzala
na zakończenie
sesji, odnotować
naleiy glosy
\1&lt;lgd&lt;lIcJl\ i\'1Lres i Krystyny
Grainy z Żywca, z których
pielws/.a
mówila o pielgrzymkach
!~ II CI&lt;ln na .Jasną (ilJri( i do Rychw&lt;lldu, druga wspominala
swój udział w asyśeie krabl\\s"iej
II cl:lsi.: odpustu
Wni.:bo\\/ii(eia
II' Kalwarii Zebr/.ydowskiej.
Scsji "Ori(downiCllo
nasIa" towarzyszyla
czasowa
wystawa
(24.10-27.1 1.191):' ro"u) pod
II III ,amym I) Ildcm aulorstlla
Anny Spiss. Ponad 100 obiektów,
67 fotograłii uarno-bialych
I kolorOII ) ch zc Ibiorów
[vlu/cum Ltnograticznego
w Krakowie
i prywatnych
ilustrowalo
różne
asp.:"tl
"111111Mal"i
Boż.:j. tradycyinc
i wspólczeslle
formy religijności
przede
wszyst"im
11Idollq
A \\ii(c z jcdncj
strony oorazy,
rzejby,
grati"i
o tematycc
maryjnej
z warsztatów
&lt;Im&lt;lIors"icll i ludOl\lch,
"tradycyjny"
oltarzy" domowy,
stare druki odpustowe.
obraz"i dclVoc)jnc. I drugiej \\spI\ICleśnic
dostępne,
obliczone
na każdy gust i kieszeń dewocjonalia.
w tym
laU,: "ie; odpus\o\\l,
! a uwagę zaslugiwaly
dwie "arty z Zielnika S. Udzieli z goryczką
i koni·
ClI Iq. po raz pinwSly
ckspollowane
na wystawie mU/.ealnej. Eksponowane
liltografie
z lI'ezesn~ cll lat I ')(,0. po I l)'):' rok wlącZllie. ukazywaly
m. in. wnętrza mies/lalne
z różnych o"olic
Polski I \\idoClnYl1li olliJrzykami
domowymi,
obrazami
Matki Bożej i innymi dewocjonaliami.
nNi(J1nlc kapllClki
J1r/ydroine.
pielgrzymki.
procesje,
odpusty.
Specjalne
miejsce
zajmowal
1()IO~13IiCln) leporla!
l, odpustu
Wniebowzięcia
IV Kalwarii
Zebrzydowskiej
z udzialem
asysty
cie'/l lis"ie,i. Obverne
"omelllar/e
!Iloskl,' !1&lt;ll1o/elisl\\a i "ultu Mat"i

do nie"lórych
zdjęć
Bożej w Polsce.

pozwoliły

zwiedzającym

wczuć

się

I\'

at-

.4nna Spiss

\\YSTA

W A "POI.SK IL OPISAN IL ŚWIATA"
W MUZEUM
ETNOGRAFICZNYM
WI: WROCLAWIU.
WRZESIEŃ
199.5 - WRZESIEŃ
1996
KONFI:RLNC.JA
AUKOWA - ..POLSKIE
OPISYWANIE
ŚWIATA.
Ol) F,\SCYN;\UI
E(;ZOIYKJ\
DO BADAŃ ANTROPOLOGICZNYCH".
WROCLA W, 4-.5 P AŻDZIERNIKA
1996

\\'l' IlT/eśniu
I &lt;)').5 robi w Muzeum Etnogra1icznym
we Wroclawiu
zostala otwarta wystawa
..Pols"ie opisanie
św'iala", ktllrą zorganil.Owano
z okazji setnej rocznicy
powstania
Polskiego
TOII,U'/I'Sl\\a ł.udo/n3\\c/ego,
(ilównYI1l zaloieniemtej
e"spozycji
bylo zaprezentowanie
wkladu
1',)la"ó\\
\I ..od"l·y\\anie"
ś\\ iata, dlatego
lei. szczególną
llll'agę
poświęcono
sylwetkom
IlP'luegolnl'ch
uuonych,
podrói.ni"ów.
a niekiedy i zeslańcól\
pols"ich oraz przedstawieniu
ich
chH'l,bku i osi&lt;lgni.;ć II zakresie badali kultur spoleczeństw
plemiennych
Afryki, Azji, obu Ameryk
OW! Australii
i Oceanii,
Dokumentacyjno-ilustracyjna
część wystawyobejmowala
biogramy
i i()lograli.:
bat/aC/y
i odkrywców,
mapy z zaznaczonymi
obszarami
eksploracji,
materialy
arehi\\alne.
opracO\\,lni&lt;l
naukowe
oraz zdjęcia,
klóre przybliżyly
egzotycznc
realia
iycia
spo!euności
zalllicSI"uj,\cych
poszczególne
kontynenty.
Najbardziej
przemawiające
do widza
b~ II Jednak eksponaty
pozyskane
i pr;:ywiezione
do Polski z licznych
podróży
i wypraw,
pochodz&lt;lce ze zbiorlm
dwudziestu
"ilku muzeów w kraju oraz od kolekcjonerów
prywatnych.
I:bpo/ycja
liC/yla ponad 1000 zabytków,
przedstawiających
zarówno
elementy
kultury mateIlalnej. jak i dudlOwCj,
Moina
więc bylo podziwiać:
stroje, maski obrzędowe.
instrumenty
nlllz~ Cine. Imlli, ceramikę. rzeźbę. bi),uterię, księgi liturgiczne,
naczynia rytualne i wiele innych
pl'ledllliotów.
Wyi'ltkowo
atrakcyjne
oyly prezentacje:
autentycznej
jurty mongolskiej
.-- na
d/iedzilicu
MU/.eum. a IV salach wystawowych
_. fragmentu zagrody plemienia
Somba z Beninu

�z pełnym wyposażeniem
gospodarczym.
chaty Indian AmazOliskich or~lz ..dol11u dllcIH\\\" znad
rZ.eki Sepik na Nowej Gwinei i obo7.0wiska australijskich
Aborygcnó\\.
Autorami sccnarill'l\
każdej cz,&lt;ści wystawy - prezentująccj dan)' kontynent··
hy li odn;bni kOl11isar/e: Arl'~ka .Jiled
Lapot!. Allleryka Północna i Południowa - Janusz Jaskulski. Azja .- .Janusz KanIOcki ... \uslriilla
i Oceania - Mieczysław Strzechowski.
Scenariusz dokullli:ntacji hódIO\\o-ikonllgralic/.l1l'.J
Opl&lt;lcowal natomiast Antoni Kuezytiski. Wystawie [owarzyszyi
inlilrlnator I leKslilllli :\. KuC/\ nskiego . .r. KanlOckiego i .r. Jaskulskiego.
przybliżający
sylwetki najbardziej
zJlan\Th polskich
odkrywców i naukowców. Zamknięciu wystawy towarzyszyla konrcrencj&lt;l nauk'l\\i1 pl. ..I'llhkl':
opisywanie
świata. Od fascynacji egzotyką do bathlli antropologiClnyeh"
Imgani/O\\ilnil
\\i:
wrocławskim Muzeum Narodowym \V dniach 4-5 paździcrnika
I '-)'){, roku. \Vsp(')lorganl/almanll
konferencji
byli: Muzeum Etnograficzne
- Oddział MUZCUlll Narodowcgo
\\l'
\Vlllcla\\ lU.
Katedra Etnologii
Uniwersytetu
Wroclawskiego.
Stowarzy szenie .. \Vsp,'llnotil Polska" mai
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze.
Celem sesji było pogłębienie
znajomości dorobku Polak()\\ w pOll1aniu kulllJl' IlldO\\\ch
i pierwotnych świata. Uwzgll,;dniono nastl;pujące aspekty tego zagadnienia:
- podróże i tułaczki - początki etnografii pozaeuropeJskiej.
110we postacic. niollalle rclacJe:
- sylwetki polskich obserwatorów
i badaczy zainteresowanych
proIJlclllal\'ki\
elnologiuln
pracujących na różnych kontynentach:
- polscy podróżnicy i badacze w sluł.bic nauki innych krajów. POWiiVill1i znalIkil ś\\iatll\\ ~r
- polskie ekspedycje
etnologiczne
po /I wojnie światowej
. s)'nlCla osiąl!ni.,:ć badawcz\eh
polskich wypraw do Azji, Afryki. obu Ameryk, Australii i Oceanii:
- historia pozaeuropejskich
zbiorów etnograficznych
w polskich pladl\\-kaeh JJlul\:alJl\ch:
- zgrollladzone
przez Polaków
kolekcje
etnografie/ne
znajtiuji\Ce
si.,: \1 Zil!-U',1I1ic/n~
ch
placówkach muzcalnych:
- archiwalia i zbiory Illuzealne jako źródło poznania kultur ludów pozaeuropejskich:
- polska fotogratia i film etnograficzny dotyczące ludów ponlcuropejskieh:
- procesy kulturotwórcze
w spolecznościaeh
pozaeuropejskich
a metod)' i koriL' bada\1 Cle.
Konferencja zgromadziła kilkudziesięciu
elnologów z inslytutów nallko\I\·eh. lIniwers\ IcH')\1
i muzeów całego kraju oraz naukowcó\v reprezell1uj'lc)'ch
takic' dz.jcdzin\ nauki .. i~lk hl,tolLI
i geologia. Wygłoszono
:10 referatów zgrupowanych
w blokach poświ.,:conyeh
zagadnlenlo!11
ogólnym oraz poszczególnym
kontynentom
(ich teksty z.ostan'l opubliko\\ane)
l iczC\lnik()\\
i gości powitali Mariusz Hennansdorfer,
dyrektor Muzeum Narodowego.
oraz przc\lodniezae~
konferencji prof. dr hab. Aleksander Posern-Zielitiski.
a lak/c jej ,ekrctarz. n&lt;lllkowy dl Antoni
Kuczyński i kierownik Katedry Etnologii Uniwersytetu
Wroclawskiv:go.
prof. dr hab. I-:d\\ ard
Pietraszek.
Referal wprowadzający
w omawianc zagadnicnia - Badollia lio::acuml)(~lskJ(' f ich lilieIle,
w etnologii polskiej wygłosił prof. Z . .Jasiewicz (Poznań). a kolejn)' _. I-."Ino,l'.{"(/jio
l)(ilsko ilU
pogranic::ach (XIX/XX w.) - prof E. Pietraszek (WrocJaw). () polskich badaniach na kont~ nc'nciL'
europejskim
traktowały
następne: dr. M. Trojana (Wrocli1w) - lioslr::e,l'.oJ1iel)ce:: polskich
podróżników cywilizacyjnych dysproporcji na kon{yneJ1cie europejskim (XIX XX \1".). dr T. l1airasauskait e (Wilno) - iv/alerialy Anioniego lv/uchliiiskiego da prohlel111111'ki(olorsluei i :':ldlJ\\s/(f~/
::po/. Xf.!r:w.. mgr E. Kulak (Wroclaw) - Hiszpwiskie lwice ludowe \1' polskich olJisacli podni.:.!
i dr. D. Rotta (Katowice) - Pierws::y opis Islandii:: 1638 roku. Dr B. Rok (Wroclaw) przeds{;r\\ il
tekst pl. Wyobrażenia o ludach .~lt'iata w kalendarzach polskich .\TII Il'ieklf. a pro!". B. I'a,ierh
(Wrocław) -- Henryk Arctowski i Jan C::ekonowski u' roli ek.lper/(ill· 1111 kOlljerencli I\Crsul.lklei
W 1919 roku. Zbiory
muzealne i archiwalne z.ostaly omówione w d\\óch rekraIach: mgr \\". 131i1charskiej (Gdmisk) - Zbioly pozaeuropejskie Mu::euf11i\'lIrodowe,'&lt;,o11'(idwiskIl Draz mgr :\. St\cZYłiskiej (Lódź) - Pozoslalo.~ć akfOwa Miejskiego ivfll::elllll UllograjiC::llego IF I.od::ijako ::nidln
do bad({Ji nad polskim opisaniem świata. Kolc.jne wy,tąpienia
byly 1.\\ iązane I (lccanią: mgr
W. Blacharskiej - Obraz krcyowców :: Mór:: PollldlliOln 'C!I II' .n '11I-IFi£'c::lle)reioCli .kcego
Forstera. dr B. Kopydłowskicj
(Wrocław) - Wklad prof ..l/eksolldra !-ec/III (ind/ell'skiego
"

�3_~7
f'u::llollie

kllll/OT l'o/ille::ljC::l'ków

oraz dr. W. B.;bna (Wrocław)

- Polskie opisanie Paplli-NOl1"ej

(;\l·lJlci.

Drugi dlieJ') obrad rozpoczęla

prof. M. Paradowska (PoznaI1) rereratem Polskie XIX-lriCC::/lC
l:.aeiJ'lskiej. Temat ten kontynuowany
był nast&lt;,:pnie przez
pror ,\. l'osel'l1-/ielil1skiq~o
(Poln&lt;lIi) - I'ol:;kie badania etnologicne w Al11elyce Lacińskiej (i)()
1'J-I5 mkllj.
RÓ\lnie/
następne
wystąpienia
dotyczyły
kontyncntu
amerykańskiego:
prof.
/ \\'ojeika I \\larS/illla) - C::lowiek \Vl)iel'\l'otnyl11 ,~rodo\Visku Amelyki Poludniowej (pr::yrodnicy
1)(';S(,l 11.\'1.\' l1"iekll o IlIdoch .-IIIU'lyki Pld,j. dr. S. Czarnieckiego
(Kraków) - Nie::nana relacja
NIldoifil /.lIhe/'(/ :: ISSS rokll :: prac geologiC::/lvch IV Cac/weta (Argentyna). mgr. .I. Jaskulskiego
IPo/n,II'l) i Illgr. f\1. I(airskiego (PoznaJ1) - lJorvs !"'Ialkin ijego badania /lad Indianami /lm.el~l-ki
l'o/lIdllioll ci oral Illgr n. Kohlltnickiei (Warszawa) - Konstanty Podhorski, podró=nik :: dalekich
~reSfjll 'l'lst.;pna
o,;ść sl'sji zostala poświ&lt;;cona Ali·yce. znalazly si.; w nie.i referaty: mgr.
.I. 1.;lpol\;1 (Sloecin)
I !is!o/'w ~hio/'(jw I)()::aellropejskich (po::aafrykwlskich)
Mu::ell/II Narudo1l(',~1I II .\~('::ccillic
o/'(e .·/rcIU11'II11lD::iolll i l~tnologicne
ekspedycie af;'ykwlskie
Mu~eum
\ilrorloll·&lt;'.~(} II' .\::c::ccillie
::hi()I~\' IllII::eallle jako ::ródlo etnografic::nago
po::nania tego
j,olll1l1el7l1l. nlgr. .1. Rosia (OlkUSl)" f)r Hogdon Szcygiel i olkuskie Mu::eum /lfrvkani.l'tycne.
dr.
R. V olbrich;1 (PoZna"l) -. Un'ku :: h/i.l'ka i:: ochlali, mgr .J. Bar (Wroclaw) - Jan C:zekanowskijoko
c'111(liu,~-afn-kallist{/ilU l/e sll'Oie/ elmki. dr. A. Żukowskiego
(Olsztyn) - Polskie badania etno/u-':il'~I!(' II
linn'
I'ullii/llimle/,
dl' i\. Barskiej (Opole) - Org({ni~({cja pr::estrzeni w M::ohie.
\\ ".,ldlnll11 bloku. dOIIC/,\cym Azji, dr i\. Kuczyilski (Wrocław) wygłosi I dwa rekraty: Ohm::
f..(I~uc/ll'lulili 11'1"1/.1'1.11'/
lile/'(/Ilir~e ::eslm7c::ej .'(IX stulecia oraz Bronislowo Zalewskiego opisanie
I"cuc;,sl,/(',~o llidli. mgl ;\. (ira!T (Kraków) mówi la o Zesl0l7cach polskich w md::ieckiej A::ji
&lt;rudkoll'e/ II I'::usie II IWIII)' ,~\I'iotml'cj. prof. F. Rosil1ski (Wrocłav.')
prz.:dslawil
sylwetk&lt;;
1i.'lIcddlu 1'11101.0
I jl',t',1I 1'lIdI'lJ~ dll .\Iongolów. dr .J. Kamocki (Kraków) wys!&lt;\pil I. referatcm pl.
i?,lcil'lIl'Ski i Sil'i/ledi.
h,/(/oc::&lt;' pr::yrodl' i etnografii Jawy. dr M. Tracz (Kraków) - ,~\I'ieckie
,';'!!('::&lt;' .~\(·ii'!l'g() lIIilIsIa
.Iero::o/ill/{f \I' polskich )&lt;.'f.,'(-wiecnych relocjach pielgr::ymich. a mgr
\V"I;lI·\sf.i (\\.'rocia\l·)·
/.il'lIIiu ,\\Vi(IO 11' ocach ilndr::eja Jordana.
!'o kili.dci C/.;ści konk:rencji odbywaly się dyskusje. którc wniosly wick interesujących
uSlaicli II dziedzinic historii polskiej etnografii. związanych z wkładem polskich podróżników
I n;1I1f.OIIC.'1I1(nic ll'lk" etnolog(lIv) IV..()pisywanie świata".
['c'II&lt;'lrcllie ('llIo,~rcl/iC::/le

II'

"/lIIel)'ee

Hanna Golla

SI\II'-!/\I{II'M
POLSKO-SLOWACKIE
DOTYCZi\C1-: ETNOLOGII MIASTA
..IT!\IC/NI.
I SI'OI.lTI.NL
I.RO/,NICOWANIE
MIASTA NA PR/YKLAOZIF:
W ;\RSI./\ WY I BRATYSLA WY (DO 1939 ROKU)",
\V;\RS/A \VA. X-lO PAIDZIERNIKA
1996

/l'll/llium;lnie
clnlC/nc i spoleC/ne miasta na przykładzie
Warszawy i łhatyslawy
XIX
I plcrllv.e.i po/mIl
XX II (do 1939 r.) bylo tematem trzydniowego
seminarium
polsko,1,111dckiego. kl,')le mial" miejsce w październiku br. w Warszawie.
InSl\ IIII ":Inolllgii SImlackiej Akademii Nauk w Bratyslawie od pewnego już czasu prowadzi
hilddnia n;Jd problematyk'l funkcjollowania
spolec7llości dui:.ego miasta. rozwoju różnorodnych
l.lInl f.nlIUII i ol'lC/ajm\()ści
- \I' odniesieniu do prleszłości
i wspólezesności.
Wyniki prac
c!Ol'/Ckdh '1\' \I'icln publikacji i byl)' podstaw'l podejmowanych
\I' tym ośrodku prób syntetyczneg" ui,:cl&lt;1 Sll'l'oko poi\'tej c!nologii Bralyslml')'. Wysunięto
taki.e koncepej.; realizowania
!'lllllWkgic prl.CI. f.ilf." ośrodk(l\I' naukowych programu badania innych miast środkoll'Oeurol'c.i,kicl1 SI\lorlllol1\
lo ha/&lt;,' Illalerialo\l'l dla wspólnych badail poró\ln3wczych.
Ltnogralicznl'

:~ Lud l. 1..\:\1\·

�badania nad społecznościami
Warszawy, w odróżnicniu
od laall&lt;1I1Sll\1 ~lIllch prill' dOlI ClaCI Cli
slolicy Słowacji. znajduj'l się dopiero w I~lzie POCli(lknllej. Warv,lll"kil'
środoll ISkil dalii d"
wypracowywania
zrębów szeroko zakrojonego projektu billi&lt;U·1.
Przedsięwzięcie.
jakim było zorganizowanie
wspólnej se"ji polsko-,I(l\1 ~lckicl. l11i~do II i,'c
umoż.liwić nawiązanie ściślejszej współpracy oraz wymian.,: doślI iadudl
mi.,:d/l "bil O&lt;-;lodbllll.
Zaistniało
ono przede wszystkim
dzięki wczcśniejv)'m
kOJllilktom n,llIkll\\\ nI dl'... \ndr/".I~!
Stawarza (Warszawa)
i dr. Petera Salncra (Bratyslawa l. k[I\r/y h) Ii n'1I1n ież pOIllI '/O(i&lt;tll elllll
spotkania.
Sesja została zorganizowana
przed WarszalI ski Odd/ial
1''11. i Instl lit! "InIl ,lek:
w Warszawie przy współpracy Muzeum Woli rOdd/iał Mll/eUlll I Ii"IJJrIl'Ine!ć0 lU. "I \\,IIVillI\'
Honorowy patronat objęli: Prezydent m. st. Wals/,lIIy Marcin SlIi.,:eieki i ..\lllhils~ldor Rl'pllbllk:
Slowackiej
w RP Marian Servalka. Wśród rekn:ntów
i IIC1estllik'\1I spolkallla 1Il,Ii-:.rli .,J;.'
zarówno etnografowie jak i historycy. mialo wi.,:c ono illterdyscyplin~IrI1) char&lt;lkler. \\ IlIi'!/"l;
I. nakreślonym
zakresem chronologiCl.nym
(XłX w I pOCI. XX II.) POl"!'III": lIi.,:ks/O',C;
wystąpiell stanowiły źródła o charakterze
historyCl.llym: archillalia.
pami.,:llliki. IIspomlllelli~1
prasa, kalendarze
i innego typu wydawnict\la.
jedynie II niclic/Ilych
pr/I padkach istlli,d"
możliwość odwolania się do konkretnego
materia/u pOI.) Skallq.'(l ml~ltllla kIIl~st iOIl,IIII1S/t\1Iil ClI
ankietową.
Uroczyste otwarcie seminarium odbyło si.,: R pa/.dl.ll:rnika II Insl~ tucie SI')\lackllll pr/l lIilC\
Krzywe Kolo w Warszawie. W tematykę obrad Wproll ad/iii l.ebr&lt;llI) ch dl ,\ndl/ej "lali al'I ! dr
Peter Salner. Dwa inauguracyjne
referaty wygłosili: prof. dr hah. Marek j)J'(l/(I(JII~ki (/.IIIICI,',;
i sfloleena s/rllktllra War,cm".l: li' la/och 19/-1-19-1-1) i /u/.ilnlla Iknllskt\la
(.\jJiJI"C:llo slndl!!r,;
Bratyslawy w lalach I 9()()-1939). W dwóch nast.,:pnych dni~lch IICle,tnikl'1I1 &gt;Clllinilrilllll ""&lt;ill'
Muzeum Woli. Program /Ostał tak pomyślany. aby IInwżlill ić pOJ'('1I1!lanil' IlIalcliitlll II IH'C:lli'lle
problematyce
dotyczącego
Bratyslawy
i Warszall'y
01',11 ,"skusi\:
Ilad nillJ. 1':/cd'I;I\\ i,"h'
dziesięć obszernych referatów poświęconych
zr()/llicOII~lIliu SpOIcClllllści ohll l1Jiast. iitri""II" '1,:
plaszc/.yźnic wyznaniolVo-narodO\lościowej
jak i spoleClno-oln CIajolIcI. \\. Il'klacie: \\il's!:]I'"
GI&lt;,;bockiego i Karola Mórawskiego
(Ohycal ,~\I'iąl('CIIY
IJ'lIrS~({\IT II .\1\' I 110 liI)(: .\ \ i! ,
IV syntetyczny
sposób przedstawiono
roczny cykl świ.,:tll\\allia pr/ulc
II VI S[kllll killoiicki,',
cz~ści mieszkalków
Warszawy
ubicglcgo
stulecia.
NaSl.,:pnc II) pOll ied/i h) I) prl'/l'lllile,,,
wyll ików bada.] szczególowych
dotyuąeych
konbelnl'Ch
llbs/ar()1I I) ci;1 'pOIcClllll-kulllll;JlIlc'~"
obu miast. Dla Barbary I'etrozolin-Skol\d'otlskicj
(/w'ic
t()\J'ilr:lsl,IJ-IJf,lCiI/(J\I"
IIIICil.'.!l'lh
wars~all'skiej w Xf)( w.) mikroskalą
/ycia towarzyskicgo
d/il'lI i,;lllaS[ll\1 iec/llL" \\'IIVilll.'
St;l!&gt;
si.,: glośne Ivówczas salony prywatne. Maria !':jchl11an (f'arl,i i ogrodl' \1' hllllllr:" /I flrs:oll I
kOlliec XVIII i wiek XU() skoncentrowala
się na parkilch i t\t.'rod'lch II ,liS/iI II ,kich .Ii1k,'
publicznych
miejscach spolkal]. odpoczynku
i rozr\llki
mieszk;1I1c,')\\ l1Jiast,J. RL'!clat Ikll\
Mannovej (f)~i({lolno,\:ć slOwor:ys~ell \V Bratysl({lllie 11'la/{{eh IS')(I-193i)) In'l I kolci plC/ellucl'l
hadaJ] nad rolą, jaką odegraly stowar/.yszenia
Imllysi&lt;lII'skic II OIt.'allizllll iIIliII /ycia kllilllr~till\'polilyCl.nego różnych miejskich IvarsllV spolecznych . .I;IKo miknlsolld.,: CI":ŚCI /) cia lOll itr/l ,kiego miasla potraktowano
anałizy organi/ollanych
pr/Cl te instytucje doroCllI\cl1 hili !lIpL'ill;"
inny punkt widzenia na d/ialalnośl~ spokClno-klllturalnycll
Stll\lill'/~S/Cll II '"/IIIe:'IC'llill ,i,'
Warszawy laprezentowal
Andrzej Stawar/.
Było to ohs/.crt\c 01];(')11icnie i lIpor/itdk"",lll'"
dotychczasowego
stanu badail, zt:. zlVrÓceni&lt;:.m liII agi na pr/elniiln\. j;lkie 1;lch(ld/ill \1 ,p,'",,,,,
funkcjonowania
stowarzyszell wars?alVskich \1 okresi&lt;:. prz&lt;:.d i po piel'\\ve.j lI(ljllle ''.1 i~l!olle:1
Ostatni dzieil obrad zdominowala
tematyka struktur)
II)'/Ilanioll O-llitrodlll\(lśCJ(II\ e.\ •'''l!
miast. Danieł Luther (Nocjonali:;m 11' ::yeill slJOlecllym IJm(""'fO\lT
II' lo/(/eli li) IS- l ')3'\) liii:!! 'i,'
problematyką relacji między poszClególnymi
grupallli n&lt;lrodowościo\\\
IIIi III itl'. ,-I~I\\\ lit! Illic'dl'wojennych. Przedstawiona
analiza stosunków ctnic/llych
dotYClyla nI. ill. politI ClilI ch i pr,,\,nych warunków ieh kszlalt()l.vania sit;, probkmólI'
IlI'iiViln)ch
/ funkcjonoll&lt;lnil'llI
II ll(iC'~I(
róż.norodnych
środowisk
narodowych.
ich aspiracjami
II ohliClII Il1Iieniiqi!Cej SI, ,:\ lU~Ic!1
politycznej,
zjawisk tolerancji i nietolerancji
II /yciu cod/.icnnylll.
\VI,[,(piellie
I'elnll '),d:~I'r~:
(Gmina ::ydowsko 11' Bratyslawie I &lt;)()(j- l 938) slanO\I ilo jlOd'UIllOII ,lilie h,I,I;II'1 ILld '-1'oicT/II('.&lt;::,
hratyslawskich
Żydów IV pierwszych
czterech dziesi.,:cioleci&lt;lch
Il&lt;ls/e!.'o \\leki!. S/CIl'l'(,III,:

�llll~lgl' POŚIII';COnO odd/ialywaniu
na jej losy wydarzei\
i procesów
"wielkiej
historii".
(Jmilll ienle pos/czególn\eh
grup narodowościowych
i wyznaniowych
Warszawy oraz trudności
/11 id/all\ ch / hadaniem lego t) pu relacji w odniesicniu do spolcc/llości
warszawskiej
uhicglego
'lu!ccia pr/\ ni(isl rc!l:rat .Iolanty Wiśnicwskicj (5;Jo!ec:no:,'ci
narodowe
i wy::naniO\ve
IVars::owy
'I /l'/,/I\I\'
l/)()e::
.\0\'1 Wyniki badat'l nad reklamowymi
ogłoszeniami
w bratysławskiej
prasie lat
dll ud/leSI\ ch I 11'/)d/lestych
XX \V. jako odzwierciedleniem
etnicznego
zróżnicowania
111k'ISCOII
c;.'o kupil'CIII ,I /aprczenllllvala
Lubica Faltanova. Zupełnie inne spojr/enie
na spolecznlhC du/c;.'i) miasla /aproponollala
Użbieta ManiI' (;ivcie cod::lenlle
w osied!och
Wors::owsklei
\/lIi/,be/lll\//e.I::/,oll/U\I(j
IV ukresie
JIli~d::Y11!()ieIlIlYJll).
Wyniki badai\ nad eodzicnnością
zostaly
tu skonli'llllOIl ,!lIC / /alozonYlll pr/CI Iwórców osiedli programem
urbanislYClno-archileklo11IC/ll\1\1I 'l)(l!cCZllo-kulluralnym.
\\
czaslc
11'11ania
seminarium
jcgo
uc/estnikom
zaproponowano
wiele
Imprez
lilII dl/I S/,!C\ ch spolk&lt;inie tOllar/yskic w Instytucie Slowackim. promocjt; wydawnietw .Journal
dl Irb,ln l'llmology"
llIal. suplementu
do "Encyklopcdii
Warszawy",
a także odwiedzenic
1\ill9all skich plau'lII ck lI1u/e,Jinych i /.akladów naukowych. Zapowiedziano
również opubl iko\\llllle Illaleriual,')\\ / scminariumw
wcrsjachjt;zykowych
polskiej. slowackiej i niemieckiej.
Jo!anla

RI("I

Wi.\:!7/ewsko

..11 NOIO(d!\
I /\NI ROPO!OGI/\
KULTUROWA
A BADANIA
KULTUR
),;\I,:YCII
I RI(dONAII/~W
W SPOLECZEŃSTWACII
NOWOCZESNYClI"
kONII.ląNC.I/\
UNIWI:RSYTETU
ŚLi\SKIEGO
FILIA W CIES/YNIE.
CILSZYN.
23 - 2.~ PAŹDZIERNIKA
1996

-

\\ dniach 2.\-2~ paid/il'rnika
I ()')(, roku odbyla sit; w Cieszynie
konrerencja
naukowa
"I
I ,Inlropoiogla kulllll'owa a badania kulIlII' regionalnych
i regionalizmu
w spoleCleil,11\ach 1](\11oczcsn\ ch" ()rgani/atorami
kon!l:rencji
byl nowo utworzony
laklad
Etnologii
',1 111',1\lucic Nauk Spo!cczn)ch
i Nauk o Kultlll'ze Filii Uniwersytetu
Śląskiego w Cies/ynie.
kOIllikI :'\,Iuk I·,tnologicznych
PAN Ol'a/ Dom [lII'opejski CieszynUstrOll. Przewodnic/ąeym
1,,'nlcr,'ncii h\la prol dr hah. Irena Bukowska-FloreJlska
(dyrektor
Instytulu Nauk Spolec/nyeh
'\dllk o Kltllllr/l'. ma/ kierownik Zakladu Etnologii Uniwersytetu
Śląskiego Filii w Cies/yniel.
,c~lel:ll/l'llInaukolll
In kon!l:rencji·pror dr hab. Wieslawa Kor/eniowska.
!&lt;Isddllic/\ III celem konll:reneji bylo przedyskutowanie
problemu limkejonowania
tradycii
i,I:IIU(()1Ici I pl/e/) II all ill II i.;/i lokalnych IV spolec/eilstwaeh
nowoczesnych
1\ odnleslen
iu do
i" (!hklll,I!\ ki regiolliJiIlC.i
I (OCZ\Slei'0 0111,Ircid (!brad II ('enlrum Konferencyjnym
Filii Uniwersytetu
Śląskiego w Cie,(\ IllC dokl1l1,Ji p(()leklOI l !nillersytetu
Śląskiego Filii w Cies/ynie pror dr hab. Alojzy KopoL/c'!" klt'l\
II SIlOil1l IlIauguraeyjnym
wystąpieniu
powital pr/ybylyeh
uczestników
i gości.
Ie ,110n\ m;.'ani/'llol'l·lI\ kon!l:rencji IIszystkieh zebranych pr/ywital przewodniczący
Komitetu
'\~llIk LtIIOI0i'lczl1\ ch PAN pwr dr hab. Ibigniew .iasiewiC/. /wraeająe uwagę międ/y innymi na
!,[kl. 1/ kOIIIl'le'llcia 111\1IlIlcjsce w lIaimlods/ym ośrodku etnologicznym
w Polsce.
SeSIC plelllllll'l olllm/\Ia
pwr dr hab. Irena Bukowska-Florellska.
która w referacie
\\ i'lllIl 'lti/,i.I'!C\ m pl f..lI!/IIIT 1'(',~/oll(//lIe \I' SI}()!ec::clis/H'{f('h
1I00l'Oc::esllvch
_. I)l'oh/ellll'
i j!l'oj!o.~i
j'Ot/'/ill.T n\lklcsllla ploh!cmatyk.;
i kierunki badllll nad wspóle/.esnymi
spoleC/nośeiami
:·,-'~i\)ll;I!Jl: Illi

koleln,' Il'lelal\ 1I\;.'loS/OIK Pl/C/ pror dl hab. Annt; S/yll:r (Instytut Ftnologii i Antl'lll kllIIUI'l!IIC.i l :nlllcrS)tetu
im. A Mickiewicza w Poznaniu) Reg/ollV pograllico
- ,~rllf!l'
,_, ~h/()I'()lIu,i/') /(e//e/,s/"
III/d /)f'()h/cllw/y/;ą
/ lIIe/odllllli
!JlldOli. pror dr hab. Kazimier)
Wódz

�340
i prof. dr, hab, .lacka Wodza (Instytut

Śląskiego \\' Kato\\ ica"l) Ne,o,:illBukrab)-I{ylskicj
l/akbd
Kultury Wsi w Instytucie Rozwoju Wsi i Rolnictwa PAN, Warsza\\a) 'va sll'kll kllltur t,alC,'&lt;()I'I&lt;'
po::nawce i (~vlel'l1atymoralne. sprowokowaly
oi:.ywioml dyskusj.,: i liune polemiki,
Popoludniowa
sesja pierwszego dnia obrad odbywala siy II trzech sekcjach Ohra,h sckeli
pierwszej
skupione
byly wokól
problematyki
określone,i
jako ..l{cgionalnil
Ś\\ lildol1JOŚc'
odrybności
a inicjatywy
spoleezne",
Prof. dr hab, Teresa Smoliliska
(Katedra
I'olklo['\ st) ki
Uniwersytetu
Opolskiego)
wygłosila
reterat pl. O potr::ehic IIto:'sallliallia
sir; :: re,o,:i()II('/l1
Spolec::ne inicjatywy jolklolystyc::ne,
w którym przedsla\1 ila in icjat) \1y dot) l'/al'C pouueiil
przynależności
do rejonu jak i wiedzy o nim, podejmowanc
przel inst\'tuCjc i 100\ar/ysl\\:1
spokezno-kulturalne
na Górnym
ŚI&lt;lSku, Referal dr I\\on)
Kal)/iilskiej
l/aklad
FInolugIl
Instytutu Archeologii i Etnologii PAN, Warszawa) S\Fiadolllo,I'{ ()dn:hlla,\:('i larloriolllel
ll,/lli/lnaliII'I1Y w perspektywie

rOlvej

a poclIcie

Socjologii

Uniwersytetu

anali::v więks::o,\:ć i I'I1niejs::o,I'ćoraz dr lzabclli

pr::ynale:':no,\:ci

regio/1olnej

(no pr::,l'/dod::lC' l'olakll\1

=

liiallJl'lIl/l

h\ i

podsumowaniem
prowadzonych
przez. ostatnie trzy lata badali terenowych
Ilil Iktlorusl
!'rul. dr
hab, Teresa Karwicka (7.aklad Ftnologii Illstylutu /\rcheologii
i F!llologii I illillcrs\ Il'lu .\liko!it.lil
Kopernika.
Toruil) w wystąpieniu
pl. C::v "."lIjawv są regionellI eIlUl,o,:mjiclIl'IlI'
\\\lii/Ilib
współcześnie
funkcjonujące
cechy odrybności tcgo regionu, ..KS/,talt kultury re~ionalllcj il liderzy" byl tematem sekcji drugiej, Ks, prof. dr hab, Francis/ek
Rosil'lski l Kalcdra iClIlU!(lgil
Uniwersytetu
Wroclawskiego)
w reteracic pl. Rola dUc!I(}lI'ielistll11 11 kClallullwliu
1,1I/llIn
regionalnej mówił o wplywie religii na kultury danej spo!cClności
orill o illicply\\ ach I li/iitl~tIności kulturalnej duchownych
w społeezei1stwach
lokalnych, f)/ial:t1ność !nisj i i dUl'lw\\ IClisl\\ it
W Papui-Nowej
Gwinei w dziedzinie
oświatowej,
kulluralnej,
IncdyClncj
i cll,ll'\ latl \\ Ih,,i
scharakteryzowal
ks, dr Wojciech 13~ben (Thursday Islanel. /\ustral iii) \\ rc!Cracic lal\ lltlO\\ iill\ In
Rola duchowiel7stwa
Gwinei,
Wystąpienie

w ks::tałtowaniu

wspólc::csnej klllturF spolec::clistll'

tJil'nl'O!lll'Cil

liii \

Ul! ,':

prof. dr hab, Anny Brzozowskiej-Krajki
(1llstylut I:ilologii
I'oi,kil'j
Uniwersytetu
im, M, Curie-Sklodowskiej
w Luhlinie)
NeglOlIll/i::11l .1'11'(11.\1'1 /;II'IUII rC{,,!!.lI
parac~vgmat podhalański
i jego mlltacja alllerl'kllliska
uka/alo
\\ spl\lnoto\\ y i intc~ruj~!e\
charakter
podhalai1skiego
ruchu regionalnego
przcnicsioncgo
\I
kr~'gi ~I"ralskil'i el1ll~i'~lel:
w Stanach /jednoezonych,
Obrady tej sekcji zakollC1yl komunikat mgr l'iotr,l \\qsali (killedr"
Socjologii Kultury Katolickiego Uniwersytetu
Lubelskiego)
Uder li' SjJO/I'I'=U(),\ClIulwlue/
Sekcja trzecia z,~jmowala siy prohlematyką:
..Regionalizm
\\ S/lucc ludo\\c,j i kullurll'
masowej a tradycyjne wzory kulturowe wspólnot regionalnych",
Przedstawiono
11'/\ rcl;:r,lI)
Prof. dr hab, Barhara Bazielich (Katedra Etnologii Uniwersytetu
WroClil\\.skicgo)
\\ !Cll'rilei,'
Problem regiolla{,::mll w s'wietle CIlI-OIJcjskiej literal/liT dOlrc::ą('cj s=luki ludulITJ 1\\ I'I"ctla U\\ ,I~e
na zakres europejskiej
literatury dot)'cz'Icej sZ\lIki ludO\\cj a labe uka/ala, \\ "p;II'l'ill o 111c!ilIUi'l'
przedmiotu, próby podzialu Europy pod w/glydcm I)'PI')\\ \\yt\\oJ'(')\\ v,lukl Itldl\\\l'j I Il'll 'Pl'C\tiki, Dwa kolejne referaty związane byl)' tcmatycll1ic IC ŚI'Iskicm
Ili kl'\ stlnil k(lSSilko\\ sb.Jaros? (Katedra folklorystyki
Uniwersytetu
Opolskicgo)
w \lysi'IIJlcniu plllodowo
,\I&lt;/II-ICIl&lt;l\lc::e: lIieobecnoH: kllltllly
/llOsOlFej f:wrócila ll\\ag.; na skronIny dorohl'k
bada\\c/\
dOIIl'/i,C\
kultury popularnej na Śląsku, .Jej zdaniem fenomen kultury ślilskicj lil/I'atl'\\\illl\
pr/o pl'\ Im,l]
kultury masowej może dać bardzo interesujące rezultaty, Komunikat dr \\',llllh
lusiitlik (111'1)lUI
Śląski w Opolu) nosi tytul: Cłosy ,I:/qskich elit mir;d::I'lI'o/lIia li' "hli,.::/I :d('/'=elliil = OhICII/'!Ii.1
r::ec::ywisto,\:cią lIIies::kmiców ::iel11polskich,

Obrady drugiego dnia ro/począl prof. dr hab, /bignic\\
.I'lsic\\iC/ (Instyllit Illllilogii 1\lllr,'pologii Kulturowej Uniwersytetu
illl, !\. !'v1ickiewic/a \\ Po/llill1iu) \\\,Sli!PICI1Il'11l (U/ul/CIO i',gionali::m a Illigracje, [/\1:agi o ::ll'ią::kach :: iervtorilllll
1111 ::lenllllcll
I'II/nuclh'l
l =ilt'lludlil'
Polski, Prof. dr hab, Leon Dyoewski
(Katedra Socjologii Kultury KI ;1,) \\ rclCrilcic pl. IJL'/lI,IlI~
::lIac::ące to:'samości kulturowej \Jl spuleello,\:ci euroregiollu ,,/Jug" pr/,cdsla\\ il \\\ nikl I hild~tn

przeprowadzonych
na początku 1996 roku \\ pi.;eiu wojC\\'(\ll/t\\'~ICh Illilkrml'g iOllu ~Io"kn\ll ,wschodniego,
Wynikami
tychże baclal1 podzielili
si.; naslypni eh\aj rclCrcllci: Illgr l)aritl&gt;.l
Wadowski (Katedra Socjologii Kultury KUL) analizując wi~; lo"alllil i I\:giol\alni! \\ eurorc'gi(;;)II:
,,/Jug' 01''1/ mg!' Robert Szwed (Katedra
Socjologii
Kultu!')' K lii,) olll:l\Ilil}ll' lI\\illUllko\l dni"

�.141
d: ,1;ln,;tm Illi.;d/: grupallli clniCl.nymi. I'rzchicg procesó\v rcgionalizacji
;;r,ydów aszkenaE-yjskich
Lurop\ Srodko\\c.i hyllcmalcm
inlcrcsuj;łccgo rctCratu \\)'gloszonego
przcz gościa z Izraela pror.
dr Olg.; (joldherg-Mulkicwicz
(Thc Ilchrc\\' Univcrsity or Jerusalem). Niejako kontynuacj'l
[ej
[Clna[\ ki hyl kOlllunikat \\yglos/Ony przcz Illgr. Andrzcja Pccia (Zaklad Elnologii !nslyllltu Nauk
SI'0kCln:ch
i Nauk o Kullurzc Uni\\crsytetu
ŚI,\~kiego. Filia IV Cicszynie) Mniejs:o.vc· narodmw
'I")/"c:eli.l'llI·ie
/',,/s/,1C1i Ii' 1 S.l.
11

1/001·ocesmm.

/njiJrll/ucja

: badań

lo::sal11o.~ci spo/eC:llo-ku/lw"olt'ej

7ydóH'

Po pr/.er\\ ic ohiad(\\\cj
pror. dr hab. Urszula
Kaczmarck
(Inslytut
Kulturoznawstwa
tni\\crs: klll illl. i\. l\'1ickic\\iCl.a \V Poznaniu)
zaprczcntO\\ala
wyniki z badai'l poc/ucia
IO/'alllości narodo\\cj
na pograniCl.u polsko-nicmicckim
(woj. szC/ccillskicl.
Naslc;pnic mgr
1';1\\&lt;:1 S/lllidl (Kalcdr;! lćlnologii liniwersytetu
L&lt;idzkicgol wyglosil rckrat ~H" u siebie
!)r:ej(fllT
IO:.Wllun.';ci s/)(J/ecllej
\1'.I:nid
lIIie.ckw7cÓll'
pogranic::a
elilicnego.
Dr l'vlaria
SlllicJo\\ s"a (In,;[: [ul Nauk SpolcCl.nych Uniwcrsytctu Opolskiego) w swym wYSl&lt;lpieniu E-\\Tócila
Il\\agc II;! \\ ply\\ odd/ialywali
politycznych
instytucji pallstwa niemicckiego
i polskicgo
na
uheen) !-.sIlalI kullury spoleClclistwa
Sląska Opolskicgo.
Identyfikacjc
narodowc
młodzicży
II (ilUgl)I\i-;U Olll('mila dr l irszul;! Swad/ha (Instytut Socjologii Uniwcrsytctu
Śląskiego w Kato1\Icach) TClllatclll n:kratu \\ygłoslllncgo
przez dr. Tadeusza Kanic; (Zaklad Animacji Spo!ecznokllltllro\\,'j
Instytutu i\auk Spolecznych i Nauk o KulturE-e Uniwersytetu
Śląskicgo. Filia w Cic-;;:\ 1\ie I hyly 11ll1lC l.i;1II iska spoleezne i zmiany kulturowe na Śląsku CieszYliskim.
Element:
1\lellCll pr/cdchr/c.ści.iar'hkich
rUl\kcjonująee
w obyczajach
i przckonaniach
mieszkaricó\\
/v 1\ ICCC/) In)
1;lJm:l.cl\tO\\ała
mgr Natalia Trela (laklad
Nauk Spolec/nycil
Politcchniki
I.ód/li,·i
I'ilia II Iliclsku-Bialcj
i laki ad [etnologii Uniwersytdu
Śląskiego. Filia \\ Cieszynie).
Rckl;I!) mgr ktlrnclii I,ach (Katcdra Folklorystyki
Uniwersytetu
Opolskicgo) /lrcl/(!iclI£' jimm'
1.11/111'\1 .I/i/,o/I/jo
1/1/
/}()gralliclI
.';/ąsko-moro\l'skim
oraz mgr Doroty Świtaly (Katcdra
I·01"1(11'\SI: k i llni\\ l'I'sy1l:lu Opolskicgo)
/,lIdVCIIO.';Ć' odpllslów
IV lrodn:!i
śląskiej zakoliczyly
l\hr;ld) drugicgo dnia konkreneji.
Vii" 1\1 "k(enlem \\. [\,n\ dniu by I kOIlCel'I kamcralny \\' wykonaniu pracownikó\\'
InS[ytulU
\\\cI1ll\\;lIIi" \lhlz\C/.nego Uni\\crsytetu
Śląskiego Filii w Cicszynic.
\\ tr;:ccim. oswlnilll dniu konl\;rencji.
odbyla sit; scsja wyjazdowa
\\' Jastrzęhiu
7droju.
()bl"d\. odh:\\apce
się \\ 1;I·z.;d/.ic Micjskim. ot\\'orzyl p
ludcnt
\'1 iasla .!;Istl/ ..;hia ldroju Illgr inż. Janusz Ogieglo. Sesję tę wypclnily rcl\;raty prof c1r.
hab. \ \;111" S/.clL'p,"i.-;kiego (Instylut Socjologi i Uni \Vcrsytctu Śląskiego w Katowicach)
!?£'glOn
! !'('.'.:/I)//o!i:1I/ ,!!./imo.v/ąski
II' /wl'Spektl'll'ie
illtegracji
ellropejskiej.
dr. ivIicczyslawa
Trojana
Ii....;llcdr" 1':u1llIogii l 'ni\\ersy lelU Wroelawskicgo)
Wspó/ceslle
proces\' spo/ccllo-kll!tllrOlI'C
\I
/-.u/'(}/,ic \I \lT/llil/r:£' regiono/IIFlIl
i /)()/IadregioJ1a/nym
oraz dr Marii Lipok-13ielwiaczonck
(\lu/Cl!ln
Sh!skil' \\ KalOwicach) S:lIkanie .. ma/ej ojcy::m· ... LIJ1%gicne
Sllldilllll
\I'!e/ko/,II/'WO\l"!
:!&gt;lomlm.';C1 Ir::£'c:: (I l'l'chl/chl.
1)1' hab. /,ygmunt
Kloclnicki (Katedra
Etnologii
tlll\\ers\lelu
\\'rocla\\skiego)
\\ystąpil
I. inrormacj,!
O::ied:iclll'o
kll/turo\l'e
\I'
regIOnie.
II

Jil

!:c

I l/(!

/m ),-';/'(/IIII}\I'e .1!iIIIS1CrS{IJ'(/ /c'dllk(fcji Narodowej

rkolllllnikal-iIIjiJrl//acja).

l'mbullll)I\;lIIi;1 "ilkudniO\\ych
obrad i dyskusji dokonał prof. dr hab. lbignic\\
.l&lt;rsiewicz.
killII Sll\ i,'rd/il miedz\ innymi. jc konl\;rcncja byla znacz'lcym wydarzcniem
naukowym. a lal·je
PIC/CI\I;lc.ja 1\&lt;l\lcgo OŚlodk;1 I\aukowego. ldaniem
prof. Jasicwicza
konl\;rcnc.ia rzucila I\o\\e
ŚIII;i1lo 11" kultulY pogranicza.
potwierd/.ila
odrodzenie
się lokalności
i tcrytorialności.
Byla
kll!c:lnylll dO\lodeln na to. Ie etnologia poWili wspólpracować
z innymi dyscyplinami.
Konkrl:llcji ctnologlClnc.i \\ Cieszynie tow:lrzyszyla okolicznościowa
sprzedaż wydawnict\\
UIIlIICI';\ ICckich i puhlikacji Macierzy !.iclni (,ieszyliskiej.
Organizatorzy
zapo\\icdzieli
\\vdanie
pr/edSla\\ ion) ch na kon!l:rencji rc!l:raló\\ i komunikatów.
\;1 1;I~OIICI.L'llic n;lk.iy podkrcślić.
iż spotkanic naukowe \\ Cics/.ynic slan(milo
przcgl'lll
,t;IIH'\\ is" ,·lllologl·l\\. an[ropologó\\'
i socjlllogó\\' v\' zakresie badali kultur regionalnych
i rcgi()n:t1i/n\l1 Obiad: i ,"s"usje
poz\\oli"
ukazać nowe koncepcje bada\\cze a także aktualny stan
had;II'\ 11:1&lt;1ś\\'iadolllościq
tożsalllości
i odręhności
5poIcClJlu-kulturo\vej
. .I;lk sii; okazalo

�regionalizm
wymagające

współczesny
tu zagadnienie
o dui.ym Inae/.ell iu pO/nal1 CI)1l1 i pr,lIdl Clnl III
jeszcze eiąglyeh badalI i doeiekal\ teoretycznych.
(;r::('.~(

)J'~

.llldl'~('!

X KONGRES
AFEMAM
I II KONI'LRI:l\l'.I/\
i\IX-E ·-I'ROVr:NCE.
4 - 7 I,JI'(,;\

Odl.'!

1'",'

ILI{,\JVIIS.
1l)l)()

W dniach od 4 do 7 lipca 19961', w i\ix-cn-I'orvcnce
II IHYi\L\ivl (institut dc [~ccllcrche l':
d'Etudes sur Ie Monde i\rabe eLl'vlusulman) z inicjatywy i\FLM/\'Vl (f\ssociation
l·r'1I1,';li.,e pour
!'I-:tude du Monde Arabe ct Musulman - Paris) i LUR/\M I':S (1':1II0pC;11I,\ssocialJ()1I lor \ liddk
Laslcrn Sludies _. Oxford) odbyło się spotkanil: badaczy l.ajllluj'łC) ch si, ,II i,llc'l]] ;lIabskoIlluzułmailskim.
poświęcone kierunkol11 Ivspólczl:snych
badal'] europcJskich
KOI1),'I'CS1),'10111;ld/ll
ponad 500 osób z Europy, Afryki i Azji. Obrady toezyly si, II 71 sckci&lt;lch specj;dlSl\L/nlch
I'
sesjach plenarnych.
Inaugurację oficjaln'l poprzedzi la projckCJa lilnlll ,d!2ierski,'!.'o pl. ..\ ;("mik"
która Illiala miejscc w środę:; lipca o godzinie 21. 1'0 proj,kcji ()dln'I&lt;I ~i,' d)~kusi&lt;l II oiJl'Cllll&gt;ci
rl:iysera M. 130umari. 4 lipca 1996 r. olicjalnic Komilct Kongr,'su II o\(,h&lt;lciJ ('h. l.oulS I'rC/\'
dcnLa Uniwcrsytetu
d'/\ie-en-Marsl:illc
. .I. M. Le łkrrc. c1zi,'kau&lt;l Wyd/i;du l'r;l\\a. i\. V1:Jhl(lll.
dyrektora
IRI:M/\M.
R. Iberl. dyrektora
MMSII (Maison j\·kdlt,rLln0elllle
dcs SCIClh:C' ck
l'I'łomme
- jest Lo ośrodek badaJ\ regionu Śródzicm'Hlmmsk
ic),'o L I' J)umonl. pru) d"llId
i\lTM!\M
i D. Hopwood. prezydcnta ElJR/\:'v1ES, powital uczcstnlk('l\1
Ihl;1 ~polk;lIl'a pkn~lrl1c
mialy charaktcr tzw .• .Pytar\ otwartych",
zastaJlawiano
si,: bO\l iCIJl n;ld 101" i IJl()ili\lo'ei;lIni
badacza świata arabsko-muzulmar\skicgo
w pcrspl:kływil: 1(\/l1\eh d\sc\pllll
IldllklllllCh. [Jerc'k
I lopwood.
przewodniczący
EURi\MFS,
stawial nI. m. P) lani,}: .lak pronHl\I;IĆ II I lJli;lIl'.
międzynarodowe')
.Iakic są możl iw()ści i sposoby p(l/.n~l\\;m id pr;ll had;11I ClI ,'h. pnl\\;lci/illl\ c'h
\I' różnych
ośrodkach uniwcrsyl,ckich')
Thier\ Hianquis IIITacal UII;lg, lIa '"(lIsl;1 role h;IILiu;1
ś\liata arabsko-muzuima:\skiego
i tl'lldności natury llrgani/;lC\jJlC.I, kli)!'c nl,'kll',h llniellloillll 1;11&lt;1
prowadzcnie
()dpowicdl1ich badali. Natomiast tr/ecic spolk:inlc plell;lrtll' p(ld I'r/CII"dnll'lIlC'!l1
Fanny Colonna, poświ~conc
bylo pamięci I~rncsta (jcllncra.
IJnarle!2&lt;l II I l)')., roku. I·.nh&gt;t
(jcllner byljednymz
badaczy Maghrcbu, co wiclokrotnic
\I' lI\st;lpicJlill pllllkrc',I;lno.
Sesie specjalistYCI.ne podejmowały
ró;i.noroclne tcm;\II: religijnc (lip. ~dichcl ('IHlcikic'lI iu.
Claude
(J iIlol. Is/am.
(eXles
e{ protiqll(,s
l. historycIIle,
Sp"IeUIll'.
1iIcr;lck"-iCl) I" 'll e.
urbanisLycl.l1C. ekonomic/llc,
antropologiczno-ctnologicznc,
IH) \lsl,,\luesl1\
'" i;11 ;lrahki. "i·,'
sposób zaprezcntować
calości oma\l'iancj
problematyk i: po piCTlI Sil' ohc.I'll011 ;d;1 on;1 re')/n,'
kicrunki badar\, a po drugie .Icj wicikość (okolo :'00 WI s!:lpie,'1 rekr"l)
i k(l[lIllJlikal\ J I )1;llcg(}
leż. pozllalam
sobic na przedslawit'n ie Jcdynie wybrallcj tClll,ill ki sek,-,i i 'lll'CFd ist\ C111\ ch.
II których mialam okazj, uczcstniczyć.
Problematyka
IIsp()lu"SIlC),'O ,II iilt;1 ;ll'lhsklegl) I" LI
roz\lażana
m. in. w sekcji pl. "Nowe wyks/.lalconc
clity \I nickl(')r) ch krajach arah~kich
0,1
lokalności do globalności".
kienmancj
pr/c/ E. I.ongucnssc
i F ('ol"nnil
;\ll\Or/l rckril!i'l\\
sta\liali
problem dwubiegunO\\,(I,
wsk'lI.uj,\C na rclacjc Illi~'dz) \I.) kVI;dcl'nicm
I Illil'.I,cem
zamieszkania.
Wska/ywano
na \lwaine
pOll irvanic \licd/\
lokillJlcj 1 II ied/;1 gloh;dJl;1. ,jak"
istotnym oynniku
transll)rmac.ii spolcClcl\stwa.
Pod prze\\lllIJlictllell!
(,. 1.1 ".;Idi "hr;ldoll,llil
sekcja pl. "Dziedzictwo
i urbanizacja miast ś\liata arab~kicgo"
Il. CISS,II prlL'ciSl;11liI kon"c'!'(.Ic'
trallsflJrlnacji idei i ochrony ośrodk()" histOI')'CLn)'Ch. 1I.,ka/uj;l' 11" k"nlcullI"L'
",[",lci/lid.llli.:
stratylikaej i społecznych i aktywności ckonomiczncj.
art) sIl Cll1c:j i h;lI1d 1(&gt;11
cj
C Iacostc-Dujardin
i M. Scha\l.l11i1lcr przc\\'udniClyh
sc'kcJi 1;lilllllj;I'Cj'IC"1
tllillj;: k(,hl",
"krajach
arabsko-l11uzulll1a:\skich.
Międl) Innvml [,vI.C"rdlll;:iIl1I)lIi\;l"
IHlhlil\'IICe
dl" ""h:el

�i /j;l\\i,ku /aslaniania
l\l'arzy na Bliskim Wschodzic (1979-1994), a S. Dahlgren o/mianach
'jlPkull\ ch \I .IL'lncuic pr/.cd 19'J() i pel 1990 r.. zwracając uwaf!1; na przcksztalccnia
struktur
i pll"&gt;"": konstruo\lauia
modclu spokucl\stwa.
w którym dopus7.cza si.,: kobicly do ak!) wności
1;I\I"do\lcj. II. ('laud(II-ll&lt;mad
pr/cll'odniczyla
sckcji poświęconcj
problematyce
spok\;zel\slll
"ll1al").j,klcl1. \I kll·)I·c.i dIskutollano
nast.,:pującc zagadnicnia: język. SZWKa, tcchnika i idcntylibcia: lOk pclniouc wcdlug pici i idcntyfikacja: Tuaregowic i ich "zclln.,:trznośC:
organizacja
SPOkUILI i idcnl\likacja.
Tcmalyka antropologiczna
i etnologiczna przćwijała się w r()i.nych sckc.i;lcll. ;tlc n;l.lsiIn iL] /aman ikstowala się II spotkan iu. którcmu przcwodnio'yl i Ci. BoClSch i .I-N.
ł:L'IT~na Icnlal ..N;lIIki pr/yrodniCl.c. nauki humanistycznc
i nauki mcdycznc w A1i'ycc Pólnocncj
1\1\-\\
\I.):
/hlii.L'nia socjologicZllc i cpistcmologicznc".
W związku z trwającym Kongrcscm
\I \Iu/L'um
Ilislmii ~aluralncj II :\i:-:-cn-I'rovcncc
pod kicrunkicm G. Boctsch i L. Rabino-Massa
IOl"gaui/o\l ano 1\) si a III,' pl. ..Antropologia
starcgo Egiptu. Spojrzcnia na genc/ę wykopaliska.
k'1kkc.ia :\·lalT(\ dc Tmin".
alci.y odnotować
dwie innc wystawy:
..Postacie
sufizmu".
prl) g,llI\l\ana przL'z C. Champion oral ... Dzicdzictwo
i renowacja miast arabskich:
Port SaiJ.
";Iir. .\!Lp. Ikjrul.
/\Inan. I.ahid".
animowana
pod kierunkićm
G. LI Kadi. I'n\blcmy
\oc.l"logiCl.no-;lIlllOpologiCl.nc
lIysl'lpily w sekcji "Prawo i spolcczdlstwa
wspólczcsncgo
świata
al":iI"klcgo pl'lspdtllly
spolcuno-;1I11ropologicznc".
Podjęta dyskusja koncentrow;i1a
si.,: nil
I\:nomL'llic piali U) nI z punklu I\idzenia leiigi.incgo i ślvieckiego. O badaniach antropologicznych
II kl"aiach lal oki l'cl·.,kic.l Ill(lII iono pod kierunklcm A. Montigny i /\. A Yatecl11. Iladania
:JnllPjlPloglunc
n,ld .'poleczCI1.'tllcm
kl'ajóI" I.atoki Pcrskicj pl'()\\adzonc
sq od nicdm"na.
i{o/lllailc teinal) i II ar,/taly b,ldall'czc ukazują i.e pomimo islnicj~lćych oporów spOkC/CJlS1Wa
!l0'ILlcg,'\ln\l'h
kraj,'III' ule~aji\ tranSlt&gt;rIllacji. I.wr(lcono ulIagi;. że zatrudnienie
pozwala ustalić
II /111"\ pr/L'kiI/u II icd/.) oralnej. ich runkcj.,: i lIyzlli1nia traktOIlane jako lI'ażne /j,misko 1.11lian
'pOleUIlI ch \\\ \UII ,lI10 h ipolui; postrl.egania wicd7Y lokalncj jako wicd/.y globalnej.
'\;1 k(ln~rc.,ie: II) 't'lpilt
r(lImicż
badacl.c z Polski: .ler/y Zdanowski.
członck
Racly
\\\ k,lIlall Clcj U'lt\ivll:S
i kicroll"llik lakladu Krajów Pozacuropejskich
PAN. m(lI\ il o prO\I &lt;1d/onl ch II POI,CL' badaniach hliskll\l.'chodnich.
a /\nna Barska l l!nillcrsytetu
Opolskicgo
na
pu,iL'dlcniu sekcji ../\I~cria
iV(a~hrL'h" lI'ygłosila komunikat na tenlal zmian spoiccZllo-kultu1\11\\ch 1I\I~Clii
i{(',ilH1ll1l!na tellliltlb
kongrcsu stala Sli; oka/ją do podzielenia się doświadczeni&lt;1mi i rcj~
Icks.ii! hild,IU\ I'(lclwl!/.i\cych z I·:uropy. Al.ji i Ali·yki. R()wnoueśnić
to szczcgólne spotkanie
,'l!lnl-':IJn\ ch I'()(lei.'ć Includol(lgiunych
dalo asumpt do przemyślet'l nad stylem prowad7.enia
h:ldall i nlll/łillościallli
intenlyscl pl i nilrny-.:h ujęć.
i/I1IW

Barska

Illl;\I'\I:--';OŚ("

KOLi\ /.\INTUU:SOWM;:
KliLTlJRi\
ASYRYISK/\
PIUl' POI.Ni\ŃSKIM
ODDZI/\LE
prl,
\\ ()J.,:RI.SII· Ol) p/\i.DI.Ił-:RNIKA
199:1 ROKU DO MAlA 19%

()krL's sprali o/dali Ul" lO c/as 1I/.1llożonej aktywności Kola. na klórą 7łożylo si.,: ucze~lniclwo
II kilku kOII!\;rL'ucłach Ini.,:dl.\narodow)cIL
organizowanych
zarówno w kraju. jak i 7a granicą
I'ral IO/lnaitc .'potkaIJi;\ na l.aproS/cnie I"ielu instylucji oświatowych
i kuIIUraln)ch. prl.y czym
niekl('J1c /c SP(llbll In,I}1 .lui charaktcr staly. Uczcstniczą
IV nich uczniol\ie
szkół gastronoI1lIC/n\ dl. kli'lI"I'ch nillluyciclc.
będ;\cy absohl'cnlami
:\kadcmii
Roi n iCl.cj w Poznaniu.
P,\~\\ iccaja Jcdn" luh dll ie: lekcje' zagadnicniom
elnologicl.nych
ulVarunkowaJl kulinarnych.
";lIcil podkrcślić·. iL' zain!crcsO\lanic
prelckcjami jest dość duże. zarówno ze strony mlod7.icży.
idk i naucl.\ cielt.

�w której przewodniczący
Kola hral ud/ial II dni:lch I ~-I" gniLinia
Katedra Folklorystyki Wyżs7.ej Szkoly PedagogiClnc,i im, PO\l,t,niu')\1
Śląskich w Opolu (obecnie Uniwersytet
Opolski) pod tylllicm: ..Pograniczc
Jako prohlelll
kultury'·. Wygłoszony
referat dotyczy I problemów
kultur) luLino,ei a"I),jskicj
n,1 pograniClu
syryjsko-turecko-irackim.
Druga kontercncja:
"Chrzl:Ścijaństwo
i islam" miala micjscl' I I-I·j
kwietnia 1994 roku w Krakowie. Jej organizatorami
hyly Katcdr,1 ,\rahi,tl'ki
1:.1. P,lpIC,k'l
Akademia Teologiczna.
Ojcowie Franci,zkanie
oral Kon,ulat
i In,tytuI Kullury Francu,kic,i
w Krakowie. Uczestniczyli w niej orientaliści i duchowni I. wielu krainl, /aprucnto\lano
rcrcral
pl. Posty i praktyki postne 11 chr::e.~cij{//lskich Asvr,l'/cyk()lI'
IW /!/iskulf
11'sc!u}(be,
"': C/,bie
trwania konferencji i towarzyszących jej spotkali zrodzi I się pom)'sl IOrg;mi/o\lania
\I pl'/yvlości
międzynarodowego
torum naukowego
poświęconego
\lSpÓIc/CsllIm
!\" njC/ykonl.
Wśród
uczestników znalazło się bowiem kilku znających język asyryjski i pis/&lt;IC)'cli o nim oral o ;blryjskim folklor7,e. Trzecia konferencja. "The Potato". to kolejnc. dzil',iijlc 'J1olkillIIC C[nOll1glClnl'
o poży,,,ieniu,
zorgani/owane
przez Uniwersytd
TechniC/,ny \Ie Freising kolo Ivlol1achluln
(w dniach 6-10 czerwca
1994). Przedstawiono
na niej referat o roli ziemniakl')\\ \lC \lspl')IC/c,n",i
kuchni asyryjskiej na Bliskim Wschodzie. Krótki pobyt pr/ewodniC/ąccgo
Kolii \I Vlonilchium
wzbogacono
spotkaniami z mieszkającymi
tam wychodźcami
asyryjskimi (\I liC/hie okolo 100
rodzin). Raz w miesiącu zbierają się po niedzielnym nabo:i.elis!wic eak rodliny \lTal /.l' '\luim
kaplanem w przykościelnym
klubie. Asyryjski~ gospodynie
pl'zynoS/i\ pr/)T/,i\dlOJl(; \I dOl1lill'i1
potrawy narodowc. Czwarte. już cyklicznc ... Symposiul1l oj' Fooe! ilnd ('ookel'l" Ullhy/o ,i, II SI
Anthony's College IV Oxfordzie. IV dniach 10-1 I wl-:lcśnia 1')9-1 roku. Jego lenlałl'ki1 dOlYUllil
żywności lagrożonej.
Wśród 39 zaprezentowanych
wykliHilnv Zllillil/l ,i, I'cr~rat o ,ISy 1',),kiLh
tradycyjnych technologiach
kulinarnych. Na piątej kon/i;reneji ... Konllik!y cllliClnc". 1(1I')lilllllOwanej )-7 grudnia
1994 roku prl,cz Instytut Archeologii
i '·:tnoio)!i i Pi\N \I W;IIV:I\I ic.
przedstawiono
sytuacji( Asyryjczyków
IV Tur
Ahdinie (pld,-lv,ch,lllrcja)
.. iako I1lnicjv{)~cI
powa:i.nie zagrożonej. Szósla zaś konrcr~ncjil to kolejne SylllpOliulll II (),!tml/ic
(X_I) IIl'/l"lIi:1
1995). poświęcone
tym razem wybitnym kucharIOm
i tym. k!lirz\' 1111ien i 1 i obi iuc kliChll i.
Zapre/~ntowano
na niej twórczość kulinarną Bar Ebraji. nićlnal1L')lojevCle
\I Po!.scc .\11/\liecl,nego 1ilozot~1 asyryjskiego.
W minionym okresie przewodniczący
Kola uczestniC/yl
1\' of'I')lnopolskinl
scmin;1I'iul1l dlil
nauczycieli klas piekarskich średnich szkól zawodowych.
klóre odh\lo si, II-I!J f'rllLiniil 1\)'),,)
roku II' Zespole Szkól Zawodowych
w Bydgoszczy. Wyglosd tam ci\I a relcraly' o IradycI)n\J1l
chlebie na f3liskim Wschodzie i o potrawach /. pszenicy. Wreszcic tr/.eha \I ,pomnie':' o Se,ii
Ekologicznej (noszącej kolejny numer XIV). zorganil.OlI'allc.j 1(, k\lil'llIi:1 I\)\)) loku priCI, \\ 1clzial Rolnictwa Urzędu Wojewodzkiego
w Poznaniu. w I.espolc Szkl')1 \tllecz&lt;ll'skich \Ie \\·r/l·śnl.
l3yla poświęcona mleku. Przedstawiono
na niej prelckcj, o pr/ell\'OI'a(h i potril\\iICh / 11l1eki&lt;
u wspólczesnych
Asyryjczyków
na Bliskim Wschod/ie,
,,(jill,eta PO/nilli,kiI" 0pllhliko\l&lt;llil III:';
maja 199)) rozmowę z przewodniczącym
Kola o po:i.Y\I ienill AsyryjCl.yk&lt;lIl. klór'! latl lul,lIl ano
"Ly7.ka \I' kul!urzc. :i.lIr w muzeum".
Z ważniejszych
spotkań o charakterze kamcralnym pragnl( \I',micnie na,t,pllj'l(l':
IW lapl()s/cni~ Klubu Seniora przy Akademii Rolniczej w Pozllaniu. II styCl,llia i \)\),1 roku udhl la 'Ie'
biesiada poświęcona
ludowym obchodom Świ;lt l3oi.ego Narod/cni;1 i NO\legl1 Rokll u ,\'1ryjezykóIV. 2R lutego 1994 roku wygłoszono
prelekcji( dl,1 c/lonkl')\\
'\( )'I-n I'l\lllilnskll'.1
Spóld/ielni
Piekarsko-Ciastkarskiej
o techllologiach
i piodukliich
IhOIO\llch
lid lll"k:m
Wschodzie. 2) marca 1994 roku Kolo bylo gościcm osób IIil'pcllIospr;l\l'Il) cli. II/eS/ony ch \I li:lIdacji "Arka". któr/Y wysluchali wykladu o pocz'ltkach chrlcściJal'lS[I\d
\I'schl\dlli~gl\, \\' cliliach
(,-7 kwietnia 1994 roku przewodniczący
Kola przebywa I IV Wi.;dniu n,1 1;'1)J'(h/enie tilllllejszegl\
Domu Kultury i Zespolu Slkól /,awodolVych.
Tematcm społkani;r b)ld SI łlld(p Chl'/l'ŚCIJIII
asyryjskich rw Bliskim WschoLizie oraz ich tradycje kuiin&lt;lt'llc, 22 \lT/e,śni" 1')')·1 wku mi,ti"
miejscc drugie spotkallie z illicj;:ll)lvy niepelnospralVnyeh
I fundacji
".\rka". ;.'d/ic kOIl!\Illl0\lilllll
popr/,.;dni temat. \\'yekspono\VuJ'lc rolę asyryjskich misjonilr/) \I SlLl/l'niu l'ill/l'ścljali'l\l,1
\I 111diach. Chinach i Mongolii,
Pierwszą

konferencję,

1993 roku, I,organizowała

�·ve/.q:ólnlc
\\,)/nc "l spotkania I. młodzieżą
szkól średnich.
Ueznio\\'it: ostatnich
klas
'1":cj,lil1o":ci gaslrol1omiuncj
I.espolu Szkól Zawodowych
w Glogowit: wysluchali
IO li~lOpada
I ')').j ro~u \\ ~tIadu o potrzt:bit: zat:howania
tradycyjnych
lechnologi i kulinarnych.
podczas
kl&lt;&gt;rc':,''''lIlll\wiono lemat\' kilku zagranicznych
konlCrencji mic;dzynarodO\\·ych.
Wśród sluchaczy
":.Ii n')\\ nici uC/niO\\it: I. I.espoiu Szkól Ekonomicznych.
Nauczyciele uczestniczący
\V dyskusji
1 /alel11 prl.) Inali.
it: It: zagadnienia
były dotychczas pomijane w pracach przygotowy\\'anych
pr/o ue/nit)\\' 22 marca I l)l)) roku wspomniany wcześniej \\ykład o zagro7.eniu Asyryiczyków
\\ Im .:\hdinic i'.llslal \\·yglosl.Ony na zebraniu Rady Instytutu Religioznawstwa
UJ. Na zapro'/l:nic' Tcchniku111 (joSpOd,lITZCg(' Sióstr Ursllllanek
w I'nicwach 7apreZCnlowano 26 kwietnia
1'iq, r"ku d\\ a \\ y~")dy / pr/.choe/ami
na lemat chrzćŚcijalistwa bliskowschodniego
oraz h iSlOrii
chlcha i Ic'clin&lt;&gt;logii jcgo prodnkcji. l'i'llCgo maja 199) roku zrcalizowano
kolejny wyja;d do
(i1u.&gt;,")\\,I. l) ni ra/cll1 do !.cspolu S/lól Ekonomicznych.
Mówiono o tradycyjnych t,;chnologiach
i'r/c\\\,'1I.'\\\a mlcb. W d\'skusji, kttlla wywiązała się po \\'ykładzic. poruszono tt:ż różnt: aspekty
i\\ "I/'1I1c' i. pr')\\I1\ m poloicnit:1lI
chrzcścijan w islal11s~ich krajach Bliskit:go Wschodu.
\\) ~or/) :iIUVIClr/~ dniowy pohyt w I.lllkut:ie 40-osobowcj
grupy pracowni~ów
i studentów
! i I n.l~lJ \\\ d/iahl Technologii
/ywności Akadcmii Rolniczt:1 w Poznaniu, prze\\odniczący
Kula
Nrgallli.(l\\al 2:' l'/Cl'I\ca I ')'):, roku spotkanic zc znanymi i ccnionymi d/ialacz;nni miejscowego
.,dd/i~J!1l I'TI .. I'rancivkim
!'I'lckiem i Alhin,! Hodur. którzy dzielili siC; swoją pasją -- folklorem
lud,,\\) In I·e~ionu. 2') \\ rzcśnia 1l)l)) lOku nauczyciele przedmiotów
gastronomicznych
szkól
\"lll'\\('lll/I\\;I kali.'ikiego \\ysluchali \\' Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Kaliszu referatu.
p"i;lć/o;h'g') / pi'/ciJoczami,
na tt:mat tradycji i obyczajów kulinarnych na Bliskim Wschodzic.
\\c \\,p,)Jnllianym okresie. zarówno \\ czasopismach krajowych, jak i zagraniunych.
ukazalo
&lt;Ić ~"k~lna~l'il' puhlik;ll'ji aulorsl\\a jll'lnvodnieząeego
koła, dotyuąeych
wyżej wymicnionych
/(i~l.ldl\il.."'l

Michael Abdalla

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10520" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10498">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a37301193f10663267acfb2fadb950ed.pdf</src>
        <authentication>342284709bf761bcb35165df828c5796</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125268">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2176</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125269">
                <text>1996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125270">
                <text>Burzyński, Henryk (1912-1995)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125271">
                <text>Kunczyńska-Iracka, Anna (1934-1994)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125272">
                <text>Frankowska, Maria ( 1906-1996)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125273">
                <text>Brozi, Krzysztof Jarosław (1952-1996)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125274">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2023</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125275">
                <text>In memoriam / LUD 1996 t.80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125276">
                <text>LUD 1996 t.80, s.347-359</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125277">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125278">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125279">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125280">
                <text>Lud. l. 80. 1996

VI. IN MEMORIAM

KRZYSZTOF

JAROSLA W BROZI
(1952-1996)

\\ dniu 2(, lutct'o I ()&lt;)(, roku /marl nagi&lt;: prof dr hab. Krzysztof J. Brozi. antropolog kulturoIII I Lllillcrsylćtu
im. M. Curic-Sklodowskiej
w Lublinie. Byl kierownikiem
zalożonego w roku
I()'J 1 1:lkladu Antropologii
Kulturowej UMCS. autorem kilkunastu książek i wielu artykułów.
Iniclatorcm i organi/atorcm
Lubelskich
Seminariów
Antropologii
Kulturowej.
których ósma
ćlll cia odbed/ic SiC II roku I &lt;)&lt;)6 i poświęcona zostanie Jego pamięci. Zbliżenie z etnologami
prof K .1 Iho/i Iwi:vanc
było I Jego pr/ekonaniem
o szerokich
granicach
antropologii
kullUtollĆJ. II l'amaL'h któlcj możliwe są różnorodne
ujycia badanych problemów
i konicczna
"'p,'dpIIIĆII 1"/l1\ć!J dlscyplin naukowych. Choć punktem wyjścia w pracach prof. K. J. Brozi
l" II: iil%lia.
doslr/cglil
lnaczcnic
etnologii
wewnątrz
antropologii
kulturowej
i dlatcgo
Uc"lL':;lnlC/II II konlL'rcncjach
ctnologicznych
i posiedzeniach
Komitetu Nauk Etnologicznych
1'.\'\ a II ,,"oim pisar:;twic coral czyściej kor/.ystal I prac etnologiClnych.
\a kvtaltOlI:lnic
sic laintncsowaJl
naukowych prof. K. J. Brozi mialy wplyw odbyte studi:t
1"&lt;](:1 nIl l 'nillcl:;llcclc
oral II\ja/dy
zagraniczne:
zainteresowania
tc były jednak
pr/cdc
'I ·/1 :;Iklnl II I nikicm dokonancg"
I\yboru. Ukoilczyl bowiem prawo i równolegle
studiowal
li!:J/Plic 1'0 :;tudillch pracował II Instytucie Filozofii i Socjologii UMCS. W ramach tego Instytutli pilI gOlOII Iii roiprawe
doktorską
poswiyconą
metodologicznym
problemom
antropologii
iunkcj,)!l!llncJ 1~Il'ni:;łalla Malinowskiego
(Antrop%gia
/imkcjona/na
Bronis/mra
AIIl!inowskie\\\ ll:lll lllCtllO I ubehkic, I.ublin 198-'). Wybór koncepcji antropologicznej
jako przedmiotu
etnaliiI klćlule ullage prof. K. J. Bro/i ku antropologii
kulturowej: JeJ Iwią/kom
z filozolią
hl'l"rl!!. 11IltropologiC/n:1 teori:1 kultury. Zainteresowania
antropologiClne
rozwinął. i tu mamy do
(/1 IliĆnll1 " kokinym
ważnym wyborem. w trakcie rocznego pobytu na Uniwersytecie
w Chicago
\1 Illta'.'11 I ()X.I-I ')X·l. I'r:lcuJc tam pod kicrunkicm
prof. Georga Stoekinga.
mająccgo zasługi
,-!""nIL' II :;tudlllch nad historiil antropologii.
Dalszym zbliżeniem do antropologii jest Jego praca
habilltaclJnl1 lai:11 :;ie II niej probkmatyk!j
wartości (/Introp%gill
wllrto:ici Ujęcie metod%~/C~!lC. \\\d!lllllictllO
t'ivleS. Lublin 1989). Problematykę wartości K . .I. Brozi rozwinąl nic tylko IC IIzi'ledu n&lt;llC.l 1.llaC/cnic w :;/kołaeh i kierunkach antropologicznych.
Pełnila ona ponadto
"ll/lla 101,' II rO/lllj&lt;lIKj prlCl Nicgo koncepcji :;tandardu kulturowego.
(lklc':; pl' h&lt;lhillt~lcil. od !"Oku 1989. to Clas. w którym prof. K . .I. 8rozi koncentrowal
siy już
pl:l\1 iI' III "ICllliL' 11:1 Illgatilllclliach antropologii kulturowej i identytikowal
siy z tym kierunkiem
Ildd:ln. \\skll/uJi\ na lo Ilic tylko opublikowane
prace. ale również wysiłki organizacyjnc.
skiero\I&lt;lnc n:l hudol\lltllL' II I.uhlinic ośrodka antropologicznego
i wprowadzenie
antropologii
kulturo\1,.1 dl' nllllClilllia uniIIClsyll"ckiego.
l'lva wydalliem poprawionej
wersji Antrop%gii
wortoc\:ci.
\\\ d:1IInict II (\ I ·NI("S. I.uhlin 1994. opublikował
On kolejną książky Materio!i::m kU/tUrollT
C/,lIkll//IIW/CIII\/IIITlilli
Ilarri.\(/. Wydawnictwo
UMCS. Lublin 1994. a takżc książki( I"mbe
'Tllrl/~iI'/1 .\~/dCC (//lIrojJo/l!gic::ne. Wydawnictwo
Norbertinum.
Lublin 1992: wydanie
II. \\\(1::11 niciII o l i\les. lu hl in 19')5. Opublikował
ponadto. nawiązującą clo o:;tatniej wymicill,'nćl billIki.
hrll:;/lllC /.//I/::ic / krv~vs cvwi!i::aCji w perspektvwie
antropologii
kulturOll'e/.
\\\ d:lllillL"tllll i i\.1( 'S. I.uhlin I 'J9.', Ilygłos/oną
w serii ..Wykłady otwartc UMCS". a także cilIa
i')llIlkl 1~)!lI:IL'ćich:lr:lktcl podl·&lt;;CI.nika .introp%gii
kulturowej.
t. I /'.il/TS historii antropl!/o,l'.ii
i,I//llIrollC/.
\\\c1ll11llictllll
UMCS. Lublin I9'J2 i t. II Refleksje nad pOlI'staniclI! c\'Hi!i::acji
1

�348
i wyobra:::elliami
O świecie,
Wydawnictwo
antropologią
a filo::ujią i historią. Pre::entacja

Wydawnictwo

UMCS.

Lublin

UMCS,

Lublin

IlIhe/skie?,o

199:\,

:irotlO\l'isk(/

prace; /.bioro\\ą\/il(,b
aIllFU/)()/ogll

kll/!lmmcj.

1995 oraz wybór tcbt(m
'1lltropologlunych
.lillrn/)()!(),~~iII
kulturowa.
7.bli:::enie epok i proIJlemóH'. Wydawnictwo
lJl'v1CS. Lublin I'J'J'i.
Znajomość prac prof K . .I. Brozi pozwala na wska/.aniL' naJ\\ażlliejs/\
ch kinunkl')\\ kg,\
badali. Były nimi: l. Interpretacja
kierunków
i konccpcji S\\'iiltll\\ej 'llltropologii
"llitu]"()\\L'j
Rozważania nad funkcjonalizmem,
zreszt'l stale najbliższym prof K. I. liro/i. /ost,ily tli II/upcl·
nione krytyką matcrializmu kulturowego M. Harrisa i koncepcji nilrodu i n.le.i0n&lt;lli/mU I' (iellncra: 2. Analizy antropologiune
niektórych ważnych problemó\\'
\\Sp]')łuesne.i
I'ol,ki I s\\i,I[;:
Są to m, in. rozważania nad nacjonalizmem,
i szn/.eJ. mistylik&lt;icj'l s\\i"dollllhL'i
'PilleC/.ilL'j
a ponadto nad kryzysami cywilizacyjnymi
oraz zwią/anymi
I nlllll kryZ\ sami gr,lllic
i t&lt;&gt;rill
\\Iadzy: :\. Przygotowanie
ogólnych, podre;C/.nikowych
uje;ć \\ inl/) ,llltrop"logiClJILj,
priL'&lt;\c
wsz)'stkim na użytek studentów,
Istotnym uZllpelnienicm dzialalnosci badawcZl:j prof K. I lho/i b) 1,1kgo \\'lclb a"t\ \\ I](I'C
dydaktycma
i organizacyjna.
zmicrzaj'lea do obje;cia nauczanielll antropologii cor,1/ to s/clv.\cb
zespolów studentów
UMCS oraz do organizacji
Centrum Bad,j(l i :"allc/ania
;\nlropologii
Kulturowej przy UMCS. Wspomnieć należy również o z\\olywanych
pr/C/ :\icgo, od roku I')XX.
dorocznych Lubelskich Seminariach Antropologii
Kulturowej lIrill o .Icgo ud/iale \\ pr/\ g"t()waniu programu dla szkól D::ied::ictwo kllltw'oll'e II' rcgiollie. wa/n) III tal,jL' db clIH,jogii.
Na czym polega zatem wkład prof K . .I. Bn)Zi do ro/.wijajqccj sit; antropo!o!!ii kulturp\\,']
w Polsce" Interesowala go z jednej strony antropologia
/. jej problemami tcorct\Cln\ mi i IllCtpdologicznymi.
CZCJllU dal wyraz \V studiach intnprcluj'lcych
poSl.Clcgólnc kierunki dntrtJpr.,jpgiczne, 'l drugiej jednak strony pragną! przyczynić si.; do lro/umil'nia
:,1,11](\\\ i PIl\CL'''''\
kulturowych,
tak w przes/Jości jak i w teral.niejslOsci.
Stoso\\al pode.lscic in!nd),c\plin'll!lc.
które z\\iązanc było z .lego obrazem antropologii jako najhanl/icj
ogl'Jincj n,luki u Clj,\\\ ie'ku
i kulturze. Podkreślal wagę aplikacyjnych
funkcji antropol\lgii.
bard/icj jcdn,l" "dpu'\ ialbł'l \ lu
funkcja nauczyciela. ostrzegającego
przed pojawiającymi
sit; /agroi.cni'1I11i. liii. ebpl'n,!. In,lchnic .lego studiów i pisarstwa dla nauki polskicj polega nil' tylko n&lt;l IIPO\\ \/cchnlcllill
kl\ 1\ C/i1l'i
wicdl.)' o zalożeniach
i koncepcjach
przyjmowanych
\\. antropologi i ~\\ latll\\ Lj .ilc 11')\\J11C/ '1.&gt;
proponowaniu
nowego rozumienia niektórych pojęć i poslc!./cnia
/,Ikrcsu b,l\bn ;lllIrtJpoill:,'IC/nych. Walczyi ponadto o instytucjonalne
uznanie antropologii kullllro\\L'j. \Vain'l di,1 IllCgo h\b
sprawa wpisania antropologii kulturowcj na liste; dyscyplin naUkll\\ych, /. kIJ')!.)ch mUliLI nadd\\ d,'
stopnic naukIme. Pr/,ygotowal na len tem;lt Jllemorial i \\ IwiJllku / nim 1,ISlana\\ lal ,ie' Ilde!
relacjami między antropologią kulturową a etnologią i innymi d) sC\'plinJlIlli nauk,,\\ \'Jlli (lhICC,d
przedstawić swoje propozycje w tym zakresie w artykule IwpisaJl\ m dla "I.udu"
Prof K, .I. Grozi przyjmowal wicie obowiązk&lt;'l\\, stawial prl.cd sob'l trlldnc CL'Ie. pdulI\\ ,d
dotkliwie uplywający ezas i dlatego żył i pracowal w wal'llllkach dużego ohci'licllid PS) l'!IIC/lll'o'\\
W ostatnim liście z dnia 12 lutego 1996 roku, k!l'1I'Yod Niego Olr/\'lll,;lem. pL'&lt;d o /llilC/LI!!U
żyezJiwości ... którajest potrzebna w pracy IwórClej. gd/ic sposobnosci do po!kni,,:ćic'l la" \\ i,'k.
a o którą Clysto lak trudno w środowisku ludli skazanych \\ znaC/1l\1ll st('pniu n,1 kOII"II!.L'11Cic"
Odszedl przedwcześnic
Uc/ony, który wiele lrobil dla rtJ/\\ijaj,!ccj
si.; \\ nilS/.\ In "rdill
antropologii kulturowej.

�349

IIENRYK

BLiRZYŃSKI

(1912-199:1)

\\ I ()')", rllku zlllarl I kmyk BmzyJiski. znany i cćniony artysta ludowy. folklorysta.
Ksi~żak
I I.o\\lczanin
Urodzi I si~ w 1912 roku wć wsi Trąby w rodzinić chlopskicj.
DzićciJistwo
i mloLio',C Jcso przl p,ldly na czas. który w historii sztuki ludowćj nazywany jćst Jćszcze zlotYIll
\lIckicIII. (';,1.,. II k[(')ll m nieomal wSl.ystkić wn~trza chalup lowickich były bogato przyozdohl(\11C\I\L"inankilllli. paj,!kami. bukictami kwiatów_ a mcblc byly malowanc i zdobionc snyccrką
I kmll
Ilurz.\ll,ki bl I dzicckicm tcgo OKrcsu. Od najmlodszych
lat otoczony byl wYl\vorallll
,ztllkl. \I Ich atnlllsICrzc dorasta!. ukochal jć i tworzy!. Pierwszc Jego pracc. jcszczc dzicci~cc. to
,zmilClill1C lalki ubrane vv Imvickic samodziały i wycinanki z kolorowcgo
papicru. Mając czternaśLic lilt zaintcresml al si~ tkactwem plócicnnym
i wcinianym_ które było jeszcze wówczas p()\\"zecllllle upr,m IiIllL' V\ kazdcj chalupie na \\si. Zarlmno
II jednej. jak i w drugicj dl.ic(!Jjnie
nauczITIeli"!
bv la Jego matka. Pierwsze welniaki tkał dla swych sióstr, początkowo
V\edlug
istnie}lceJ 11IUl". a p(·)inie.jjuż wedlug Ivlasnych projcktów.
\ll\le zmial1\ V\ zlciu Artysty przyni(lSi rok 1929. Wicś i"nlby należala do paralli Chruślin.
:cdzlc znaJduje si~ kllści(-'I w ,tylu gotyckorencsansowym
z drugiej polowy XVI wieku. W kOścicle 1\ 111IOzpocz~la pracc konserwatorskic
Zoila Baudouin dc Courtcnay.
PI"?y konscrwaeji
kościoLi znalal.I prac~ miody I kmyk Bur/Yllski. BurZYl1Ski pomagając
malarcc uczyl si~ jcdnoczcśnic
ll.sunku I zaS&lt;ld khldzcnia lill'b. ('hol' OKrCS tcn trwał dwa lata. to Jcdnak wystarczy lo. aby J\rtysla
rllZill iI(lVIid ,,~ \I Illalarsl wic. P(\mimo Llscynacji malarstwem tkanie samodzialów
lowickJeh bylo
ledn"k dla niego najV\azniL~Jsze.
1V\,)rUllśL'iil I klll"yka Burzy I'lskiego zaintereSlmala
si~ [lconora
PlutyJiska.
która by la
1\llaZanil I lu\varzl slvvem Popierania
Przcmyslu
Lud(lVVego w Warszawie.
[)I.i~ki PlutyJisklej
llur/v II,ki Ilkol'leZ\1 kms lilrbiarsk!
i tkacki w Warszawie.
Po powrocie
do rodzinncj
wsi
/mg'"llzlllldl
Iv ojcllwsk!eJ IzbiC L1rbiarni~ i warsztat tkacki. Produkowanc
przcz Nicgo wclniaki
cieszI"
'le duz\ m powodzcnicm.
gdyż. wi~kszośl'
byla tkana wedlug
starych
wzoróV\
IndldulilC\ eh ,i~ II \Iuzeum I-:tnllgrallcznym
vv'Lowiczu.
'\aln te Illnicj~ll)()ści V\ latach I11lodzie(1Czych i starszych
wykorzystywal
B urzyJi'-.k i pl'ZY
rllZI)\ L'II pr"Cileh ,11'1\,11uny ch. W latach IlJl(, i 1938 wykona I dV\a ornaty dla wJasneJ parali l.
;: Llk;~ e11"1vl&lt;lllllal\ elLI organizacji spolccz.ll\ch.
\\\ hllch dlll!-,leJ "Oln\ śmalmvel
poloz) I kres dz.ialalności lilrbiarskiej i tkackiel. Po "\1.,, 0ic-nlll 111ll/\ll,kl pn',ho" al w/.nm\il' tkact"o
\\ Chrllślinie,
sąsiednicj wiosce. gdzie zal11leszka!.
IllIdllil:-:CI '1IIOllco"e
nic poz"olil\
na rozwój tkalni. W tej sytuacji zajijl si~ malarstwem.
\ liliIlII dl "lletiz,1 e111nl('" mlevkalnych_
początkowo
przy pomocy walków i matryc. a później
Icc/llle.
\\ I ()id I I ()n Illkll .'\rtysta brai udz.ial w konkursach
na wytwory sztllki IIILiowej i otrzymal
n,lgro,"
\\ I ')i)!) lilkll "/1'llud/i,Ji
w "ystawic malal"?y amatorów. wystawiaj'lc
akwarele. pastele
I 1\ 'linki \\ I '!77 IllKII " konklllsle "I-'olklol' Robotniczy"
otrzymalnagrod9
za cztery obrazy.
lleml k HIII'Zllhki
zaCZiii maill"al'
jak sam mówi!: "nic dlatego.
icby zaimpono-wal'
,rod 'liI I'-.kll. &lt;Ile LiLltego. ze pragn,\lem
bardzo pokazać swojc prace tym ludziol11. z którymi
l" 1i1/"ll\ie'lel11
popizez kultur~ rcgionu i poprzez związki krwi".
\\ I ')'i!J Illkll :\11\ sla Idl11ieszlal w Ksawerowic
kolo Lodzi. i"lItaj w jedny III z pomicszczcll
"I
dOl11u IIl'/ijdzil izb~ ksi~żacką
Pomimo zmiany miejsca zamieszkania
l kmyk BurzYl1sk!
n:lllill 1111'/\nlv" dl 1.111\ kllnlakt z /lemi,\ [owicką
i brai czynny IIdzjal w wydarzcniach
ku!tu1';J!I1\

L'h

�350
Ilenryk Burzyilski byl członkiem Lódzkiego Odd/i.i1l1 I'olskićgo Ti'" aJ/\ si II a l,lIdo/naIlLlc'go, lItrzymywal żywy kontakt z Kołem Folkloru RobotniC/ci I,od/i S/,C/cgólna pr/\.I'I;I\ l'ILl\ 1.1
Go z prof K, Zawistowicz-Adamską.
Odszedl Artysta pełen pasji. wierny tradycji i kulwrzl' swojcgo rcgionu.
.1 !II!.',!.'II'::II/II

MARIA

II'I/h,/;

FRANKOWSK/\
( I 906-1 &lt;)96 )

W dniu 17 września 1996 roku zmarla w Warszawie. IV widdl ')() laL pmrcsm doklOI Vlal'ia
frankowska.
wybitny etnolog. amerykanista.
czlowiek niezwykle prawy i s/lachctn:- . .IC.ls/crokic
/ainteresowania
naukowe. połączone z gruntowną
wicdzą ogólną i ćI"IlL!lcj'i. pasja hildallLla
i dociekliwość,
podejmowanie
trudnych problemów ctllologiclllych
oral Ilich:- lI'al'l siLI ducha
i charakteru
sprawily. że była postacią nietuzinkow,\.
pO/.oslawiaj'lc'l
wv,d/ic
pi.,:lno ,IIC.l
Iliezwyklej osobowości,
Pro1Csor Maria FrankolVska rozpocz,la swą dl.ialall1ość naukow'ljui
1\ C/i1sic sludll'"
II Inlwersytecić
I'oznailskim.
kiedy to IV 1929 roku podj,la
pr'1C' jako awstcntka
II Ilhlllucic'
Etnologii lego Uniwersytetu.
Opublikowała
w&lt;'l\vu.as. pod ni1/l1iskicm panic(lskllll "-arhl)\\ sb.
sllój picnIszy
artykul. W 1931 roku uzyskala tyłUl naukOlI\' doklora lilo/olii
II lakrl',il'
etnogratii. etnologii i prehistorii na Wyd/iak IlumanistyC/nYIll
l )nillcr.sylclu PO/nal\sklcgo.
IN ciągu kilkudziesięciu
lat swej pracy prorcsor Maria FrankOlIska IIVI'i/alw hlłd in.'lllucjonalni..: I kilkoma placówkami -- 7 l'ar\stwowYIll MUl:eum Etllogral·'l'I.ll\m
II Will's/&lt;lllie I K&lt;lICdl;1
Etnogralii Uniwersytetu
im. A. Mickiewicza
\\' PO/naniu (obccnic Inst\-lul LlIwlogii i ,\ntlllpologii Kulturow,,:,j Ui\M IV Poznaniu), z Zakładem Etnograiii Instytutu Ilistorii Kullury IVLI1l'lI;Jinci
Polskiej Akademii Nauk w Warszawie (obcenic Zaklad Llnoiogli Instytutu Arehcologli i J-:tnologii PAN IV Warszawi..:) i z Pracowni,! f,lnogralii (ohceni..: I'r;ll'mvnia l:tnolo!'li) Ie!,o Instl lUlU
w Poznaniu.
Problemy muzealnictwa
stanowily Jeden z ważniejsl.yeh
nurt(l\1 .lej l.&lt;linICreS()II;Ul ,lUI
w 192&lt;) roku zinwentaryzowala
Muzeum Kasl.ubskie \\'e IN/,dyd/aclL \1 lalach I 'no do I 'n'! 11\Iii
kustoszem w Muz.eum Etnograficznym
\\' Warszawie, W 1\'111tó C/asie. II micsi;lcach ktnil'h.
pracowala I. polecenia Ministerstwa
WyZIlali Religijnych i (lślI'ien:nia
i'ublic/Ill'go.
II nlllZCUIll
Ciuimeta i Trocadero w Paryżu oraz ll1uzeaeh M&lt;ldrytll. Ikrlina. MonilchiulTl, Lipski!. !lIC/na.
StuttgartII. Kolonii i Ilamburga, Druga wojna ś\\'iatowa przCl'wala .ki d/ialalność
nlll/C&lt;llną klllr;1
podj,la na nowo. obok innych zaji(ć. \v latach powojennych.
Pr/.CI kilb micsi,n
roku I ()-I~ b:- la
kustoszem Muzeum Wielkopolskiego
(obecni..: MUl.eulll N&lt;lllldoll c) 1\ i'o/,n'lIlill. od lW" d,)
I ')6() roku - kierownikiem
Dl.ialu Pozaeuropejskiego
w P;U'lstW()\\\nl \II1/CIIIII l.lIWgl.t1ICZI\I 111
II' Warszawie, a od 1&lt;)(,7 do 197(, rokll kuralorem D/.jalu. 1\:-la ki lIiclolclllilll Cllollkiclll Ra,"
'luzealnel lego Muzcull1,
Profesor Maria I-'rallkmvska II·' ciągu \1 idu lat prac\ II' IIUI/...:ach d;dil .'i\' IHl/nill' pk,&gt;
makolllity zn&lt;lwca pl'Obkllwtyki ll1u/calncj, autor sccn;lli uS/y i k;\lalo,ie""" lIic,111":- si;tll \ 1ied/\
innymi byla alItorem scenariusza slakj wystawy Il/,iahl PO/ac'uropc.lskil'go
i';1I1sIIIOIICgO \Olllle'um !-:tnograticznego
\\' Wars/awie, Swoją Ilicel/_y \1 dziedzlnlc' mll/l';J!nil'III;1 pr/l'kil/.;i1;1 II pilbIlkowanych artykulach i wykladach uniwersytcekich.
I)ui" ,kj z;lslu!,;, i o.'obi,t\ III 'Ilkcl',,'m 11\lo
zainiejowanic
trwającej długie lata. od \9(,X roku. lIymian;
ohiekt(m ctllllgr.t1lllll\ch
Il1I~d/1
Musco de las Culturas miasta Meksyk a i'alistwolI'ym i'vllll'eUlll Itll\l~rilJiCln\ ni II W,IIVillI ie, n:c'
tylko \\'ymiany, ale takżc c1arollizn ze strony lll..:ksykal\skicj, I )/i.,:ki tcmu '" IU/CIIIll \I \\&lt;IIV;III ic'
\\'zbogacilo
si, o hard/.O CCIlIl'l i ullikatoll'i\ kolekck ohickl&lt;'", Illl'ksllal'lSkicj
kltlllll"\ i '/luki

�351
ludolIej. I.t.:brall;\ \\ sposób melodyt.:zny i przedstawiając'l
zarówllo zróżnicowania
rcgionalne
kullU1'\ mc'b~ kallskicj. jak i \\-Sl.yslkie dzicdziny kultury ludowej lego kraju.
:\iuII')'kk
lIa/.ne micjscc w życiu naukowym
prolCsor Marii Frankowskiej
zajmow&lt;Jla
lL'i;lbIIlOŚC dydaklYCllla. ktlml r&lt;)/.poCl.t;la .lui. w latach okupacji prowacl/.ąc \\. Wars/.a\\ic
\\~ klad~ I !akn:su pohkil'j kultury i s;(uki ludowej Ila Tajnych Kursach Oświato\\o-Spolecznych.
\\ paid/iemikll
1')·1:' roku podjt;la pract; na Uniwersytecie
w Poznaniu,
początkowo
Jako
""llIlllarills/k;!.
;1 "d
I 94() roku na etacie adiunkta Katedry Etnografii i z tym Uniwcrsytetcm
III iivana
b~ la Ilajdlu/cj. bo pOllad 2:' lat. Na szczcgólnc uwypuklenie
z&lt;lslugujc 1~lkt. że po
laklll')Clellin II IIOjlly ślliatowej razcm I.e swoim mężem. wybitnym polskim uC/onym dno 10;:ielll. proksol'&lt;:m Lu~cnins/em
Frankowskim.
dlugolclnim
kierownikiem
Katedry Etnografii
1'llilll'lS~letu l'o/lla,'lskiego oral I. doc. dr Tadeuszem Wróblewskim.
oclbudow)'wala
tę Kat&lt;:drę
P" lIlisl.C/cni:tch \\ojennych i rozgrabicniu jej micnia w latach okupacji. PrzYCl)'nila się do uraIIl\\alli" duze.j CI&lt;;ści unikalO\\ych i cennych zbiorów bibliotecznych
Kalcdr)'.
I'rol'esor r--'Iaria FrankO\\'ska z\\-iq;:ana l. Uniwersytclclll
w Poznaniu. pracowala z mlod/ieŻ&lt;\
i dla Inlod/ie/~. Slll/ilC jej. I.awszc I dużą życzliwością
i oddanicm. wlasną wied!ą i doświadC/elllt.:I11.l'rO\\i1d/ila \\ykladv z I.akrcsu ctnogralii - powszcchncj. Europy. Slowian. a także I. IllUlL·alllicllla. lIy~laszai;\c Je larll\\nO i przecie wszystkim dla studentów etnogratii. jak i archeoI"gii. geogr;i1ii. antmpologii
oral socjologii. Mimo przejścia w 1971 roku I. Uniwersytetu
illl.
\. \lickielliC/a
do l'olskie:J Akadcmii Nauk. nadal prowadzila
wyklady glówni&lt;.: I I.akre:su
:lIllel'\ kanislyki or;lI.. antropologii kulturowej dla siuchaczy z Poznania. Warszawy i Torunia.
I'roll;ltI!'lC selllin:lIia magisterskie prol'esor Frankowska wyszkolila kilkudziesit;eiu
magistrćm
LlIHlgr~i1ii. I'I'/CI II ick lat byla opiekunem Kola Naukowego Studentów Etnografii Uniwersytctu
II 1'(\lIlaniu. in,pirując i wydatnie pomagaj'lc im w rozwijaniu zainlelTsow,nl naukowych i wyrabiaj;!c nmie.jętno\c salllod/icinego
posl.erzania wiedzy. Sprzyjala i zach.,:cala do prezcntowania
slllde:nckieg(\ dorobku naukowcgo
na ogólnopolskich
konl'ercncjaeh.
Darl.yla ogromną życzliII (\ści;, \"/elkie
naukO\\e illicjatylly studentów. ch&lt;,:lnic pomagala II' ich lilchowym doskonaleniu
,i~. l;illS/e i II b/dej
chwili sllli.yla swą radą i wskazówkami.
Podobną postaw.,: miala wobcc
IlllodSl\ ch praCll\\ Ilikl'l\\ nauki. pomagając illl II' :&lt;:dobywaniu znaCl.ącej pozycji \\ Lyciu nauko\1\ III p(\pr/o
!.:Ich~canie i nlohilil.Owanie do wytt;i.onej pracy w atmosfcrl.e rOl.taClanej prze/,
slebil' /~ olill ości. 1I/nania dla ich osi;l!!.nięc i aktywizowania
do elalszych dzialall.
'akż~ tu podkre,!ic I'/adko spol\bn~
lak pelcn otwartości i serdeczności .Icj stosunek do drugiego czIO\\·ieka.
1IIilie,i&lt;;tIHl\l'lIsilIchania ,i.,: II .ie:go potrzeby i gotowość niesienia pomocy nie tylko w sprawach
ll;lIlko\l\eh. alc lak/.c' II ludl.klch probkmach dnia codzienncgo.
"a ,elllInariach doklorskich
prol'esor I'ranko\\'ska
skupiła wokól siebic~ grono etnograt('l\\
i ;lrcheolt1glill ! I'o/nanla.
WarSl.a\\~. Krakowa.
i'orunia } Szczecina. spośród których wiei II
/llob\ lo doktor;i\\' pod .lej kierunkiem. Wielk'l kj zaslugą bylo \\'yszkolcnie grupy specjalistów
II lakresie ;llllcrybnist\ki.
kl&lt;lr/Y I.asilili kadrt; naukową kilku uni\versytetów i placówck Polskic,j
.\Lllklllii :\allk
l'r(\k,,,1' r--'I~lri;1I'rilllkollsb
dala si.,: poznac jako dydaktyk
ró\\niei
\\- lagranicznych
""(Hlkaeh 11allkollveh. W lalach I')(,7 do 197:' trzykrotnie miala cykle wyklad()\\ w i'vkksyku.
II I.scllel" :\:leillll;ti de :\Iltmpologia
e Ilistoria. w Coiegio de Mexico. w Musco de las Cultllr"s
(lI;li 11/1l.'ln\\Tl'sylc~Cle: \\ (illadalajara.
Z koki Ila Kubic pmwadzila
wyklady w instytlleie
iIIH,lo~ii l'lIb;IIJSkiej i\kadelllii Nauk. II Centralnym UniwCl'sytccie II Santa Clara i w lIniwersylecie: II S;lI1li;I;:O de ('lib;!.
!I.(·/IInokgk I dzi;tiitiności'l Ila llnillcrsyleeie
w Poznaniu. prol'esor Maria Frankowska podiela PLIl\' II instyluele f\reheologii i 1':lIlOlogii PAN (dawn. Instytut Historii Kultury Materialnci
1'.\:\). pelni;lc od I'):,cj do kmica I In c&gt; roku J'unkcit; kierownika pO/nallskicj PracO\\ni Etnologii
lt.:g"l 11ISI\!utIJ (cl;I\\I1 l'raCll\\nia i-:lnogralii). W latach )972 do 197(, byla t~ż kierO\\nikielll
lakl:idll Ltll(\logii 1/\1: I'AN (d;I\\}1 IIIKM PAN) w WarszawIc. a po przejściu na cmeryturę
l'h!;i1a po" nlana Ilil st;lI11misko konsultallta l1auktlwego tego Zakladu .
.lako kiel'll\\nik /;ikladu
FlIllllogii 1;\1·: PAN przyczynila
się wydatnie do slinali/.ll\vania
ro/pol'lell'goinl
II l'Ieśnicj podstalll)\\,ego
przcdsięwzi&lt;;cia
naukolI cgo Zakladu. j;lkilll lwio

�352
wówczas opracowanie
syntezy etnogralii polskiej. Dzi;,:ki .kj W) silkolll i kinoll,l1lc~o
pr/el
'\I,!
zc;;poiu. w 1976 roku opublikowano
pielw;;7.y tom. a \V I ')X I roku dru~i IOIll SFI/I(':.I· ('II/ognI/ii
polskiej.
Dzic10 to stanowi jedno l najbardziej
znao'lcych
o;;i,,~ni,'l' \I dziL'j:leh pol;;ki..:.i
etnogratii. Nadto S/czególnie ważką i znaczącą .lej zaslugą dla polskiej elnogralii lwio pOlIolanie
do ż.ycia nowego ezaspisma etnogra1ic7.nego.
organu ln;;tytutu ;\I'chcolo~il
I !tnol()~il 1'.\'\
(dawn. II-/KM PAN). wydawanego w j9zykach obcych pod na/II,\ .. I·:l!11lologia I'o!ond". I'lcrlls/)
tOIll t&lt;::gorocznika ukazał sil( \V 197) roku. Będąc inicjaton:m. a nast;,:pni,' r..:daklorCIll 1":1,'0pJSlll&lt;l.
proksor Frankowska umo;i.liwila praentację
dorobku polski&lt;::j cl!wgralii na Ii"'um micd/l nan1dOllym. Profesor Maria Frankowska przez ponad :W lal byla kic]'(mnikiem
I'raC(}\1 ni I.lihl!,)gii
lAl--: PAN (dawn. Pracowni Unografii II-IKM PAN) IV I'ozn"niu. I'OC/'llkolVo kicIOlIal" b"d,UII&lt;Imi 1.\1 iązanymi z etnogralią
Polski, prowadz;lc prace h:r..:nowc gl&lt;)lIni&lt;:: nad bmloll n iC!1I,'Ill
ludclIIym Wielkopolski.
Plonem tych dzialm1 byla 111.in \I) d,lIla \I I '))') roku pr;lca Ibionlll &lt;I
Z bac/(7I1 nad budO\Fl1lclwel11
ludowym
IV lVIelkopolsce
1195 -l-I 95 -). \V I ')(" roku ladecI dOli ;Ii&lt;l
o amerykanistycznej
specjalizacji
Pracowni. \V kilka lat pI')/niej l.au,I&lt;1 inSpIIO\l:ll' i 10/11 Ij:ll
w Iym zakn:sic badania ctnoreligioznawczc.
Zainteresowania
badawcze profcsor Frankoll'ski-:j problemalI k'l 'IIn..:r)'k;lIIi';II'Cln,! "d/\l I-:rciedli!)' się IV Jej działalności mU/.calnl:j. dydaktycznl:.i i naukowcj. slat,1 "i,' ICl. ;IUI'I['..:m,lcI egu
inicjatyw naukowych
i organizacyjnych,
Na sz.:gólnl: podkr&lt;::śkni,' laslllgllj..: 1,II'OU,!lko\l:Jnl"
przez Nią studi,')\\, alllcrykanistyC7.nych
na S7er;;;,) skid, i slw"r/..:ni,· picrllve.i \I I',,!s.:,' 11;llIk,,wej placówki amerykanistyez,ncj.
klóra stala Si9 I'raccmni;1 J:tlhilogii L\I': 1':'\:\ Id:llln I'r&lt;lC"\lnl&lt;l
Etnogratii IHKM PAN)
\V dzicdzinie
amerykanistyki
wys7kolila grono speejaiist(lII.
ktl'll:,ch SkllpIi:1 \lok()! \łehlc,
współpracując
z nimi przez dlllgie lala .lej lasługa byla pialIsI,"
\I I'(,!scc "r~an!/:Jcj&lt;l SjHllk;lIi
wszystkich amcrykanistów
polskich, Mieli oni oka/ję d" \lymiall\' sllOich 11lIgI;I,it'lII n&lt;l Cll..:r::ch
zorganizowanych
przez profesor Frankowskil Ogólnopolskich
Senlinal1,1l'h '\Ill::l'Ilanisll'O!l)
ch
Na .il:dnym 7. nich stormllłowala
bardzo iSl"!nl: progr&lt;lm"",'
lalo/cllia
p"lski":I :lIncl'l kanisIl ki.
które odegraly ważną rolę w dalszym k;;;tallowaniu
sic lej dziedzinl
nallki \V program i.: II In
polożyla
szczcgólny
nacisk na konieczność
podejmowani;1
plac /..:sp()I"\llclt.
\I ktl'&gt;l:-l'h
uClcstnic/.yliby
pr/.cdstawieiele
różnych dyscyplin naukollych,
Z&lt;llllin/cnia
te lI'eali/ol\all
si,'
zarówno IV powstaniu różnych placówek nauk(l\vyclt Iiklerllnkow;lII)ch
n,1 IJI'&lt;lC":&lt;l1II..:rykaniSl)czne. jak i IV utwor/.eniu w 196) roku l. inicjalywy pro/l:sor Franko\lski,'.i
SckCJi ;\lllnllanistyc z.nej Polskiego Towarzystwa
Ludo/nawczego.
jako na;bard/.iej IIÓ\lczas odpolI icdnie.j (ll1ll1
organizacji polskich amerykanistów,
Sckcja llliala sw"! sicdzibę \I I'''/n&lt;lnill. :J1..:j II i..:l"ktllinl
prezesem była prof-:sor Frankowska.
Za najważniejszc
spośród ladal] polskicj amerykanislyki
II/n;da cck n'lllko\l":. d)dak!lc'/ne,
infomlacyjno-popularyzatorskie
01'&lt;11:dzialalność zllliel'7a.iąc:\ d" lJa\l i&lt;)l;llli,1 I ro/vc'r/Cnl&lt;l k(\lItaktów z zagranicznymi
ośrodkami naukowymi .. kj zdaniem. II tl'lll Ihil,J'()11\ III lI)'silku 1"1,,
etnogralii byla szczególnie W&lt;l7.na i pierwszoplanowa
zan'lIIn" I 1',lc!i nauk""1 cit. Ii pr/edllll"[U
bada!1. jak i prakty-:znych.
I'rolcsor
Frankowska
była równicż
inicjatorem
ulllOrzenia
KOlllisj i ,\lll":l'I k:1I1istH'/n,j
K"mitetu
auk Etnologicznych
PA ,gdzie ohj91a i'unkcj&lt;; pr/e\l(lLiniu:lccj,
l'llilddw pr/,'\lodniczyla PO\l stakmu IV 1978 roku Polskicmu
rowarzyst l\'ll Stud i()\\ I ,all Illlanl":lI k:lni'!1 UlI I cit
Byla aktywnym czlonkicm
wielu towarzystw
Ilaukuwyeh.
II II'Ill l.ai'-r;I1]iun: ch IU\I ar/I ,!II
amcrykanistyunych.
Ill, in. Soci-:tć i\nlcricanist-:s
\I I'dr\ZU i Socicddd :vlniCil11d dco ,\niJ(lI'(llogia,
I'rolCsor Maria Frankowska I\')'raz swoim zaillteresow:llliolll
allllTI bnist)unl
III &lt;Lila pr/.c,k
\I'szyslkim w licznych publikacjach.
Najwai.nicjs/-:
wśn',d nich mieJSC": I:lJlllllJ,' Illullllgr,I1i:l
{'ods/awv
pu

gOSI!odilrki

zagadnici\.
spotkanicm

wiejskiej

Hl

Peril

11' oSlu/llim

okresie

!)(I//I)11'1I1/11I !Ilk,)"

I !JI('/'ll's:l'Il/

sll/le('1I1

XVI I plenl'S:a
p(J/O\I'(J XV!I
\I, (19(,7)
IJI dzick
tl'l11. uh(lk \lic'llI lt'/n\cb
szcz-:gólny
nacisk polożyła na proc;:s&gt;' pr/cmian
kultul'll\l I ch. sp(l\\(ldllll,lI]ICh
d"óch I.upclnie odmienn)ch
kulilIr. Praca l" &gt;!i1no\li istulnl \l11:1d \I pU/ll:lnle sllll-

konkll'I.,'cie.

I'Vlek

�353
,lCji spokCl.no-gospodarCl.ej
jednego
z ważniejszych
pozaeuropejskich
ośrodków
cywil ilaelJl1\ ch
"\l/tlte.l pmksor
Frankowska
zainteresowania
swe skierowala ku Meksykowi,
glównie na
/agadntenia /\\tivane
/ jego s/.\uką którą studiowala zarówno w jcj fimnaeh historycznych,
jak
t \\spólCl.esnych. I hadaniami tymi wiązaly siy Jej wyjazdy do krajów Ameryki Laeińskiej (Kuba.
:\kksyk). gdzie pmwadzila badania terenowe oraz zbierala materialy archiwalne i biblioteczne.
hj.;la si.; n\wnió studiami religioznawczymi,
koncentrując
sit( przede wszystkim na problemie
S) nkret\/mu
t·eligijnego. I. .lej inspiracji i pod Jej kierunkiem
powstal w Poznaniu
zespół
ctnograló\\-religio/nawe\lw.
który zająl się analizą ruchów spoleczno-religijnych
i kultów
,I Ilkrct) c/n) ch na tetenie ohu Ameryk. Rezultatem
tego projektu badawczego
bylo kilka
lI1ollogralii pr/edstawiaj'lcych
badane zjawiska w ich wymiarze historycznym.
antropologicznym
i religto/nawCl.)nl.
I tego też nurtu Jej zainteresowaI1 wywiodła sit( ksi'lżka Milologio A::lekóH'
t I'}~7). która lll\/gl,;dniając
najnowsze odkrycia naukowe wypełniła poważną lukę w polskiej
literatur/c pr/edmiotu.
Drugiej ksi'lżki z tego nurtu zainteresowaI1 - Milologio Mo/óH'. niestety
.IL1/Ilte ukot'ICl.yh
I'ol!obtl\ los podzielilo wielkie dzielo profesor Frankowskiej
S::luka Meksl'ku. które przygotml I II ala pr/CI. wiek lal.
~ak/lles/c/e
zwnieić uwag.; na warsztat badawczy profesor Marii Frankowskiej.
daleki od
pl';lna \\askie.l speepilizacji. Wprawdzie etnogralia Ameryki była Jej glównym polem badawczym.
!Oledn&lt;lk \\ .lej dorobku w)rainie dostrzec można uwzglt(dnianie zjawisk w szerokich perspekIl \\,Ich interdyseypli:larnych.
co bylo zawsze jedną z Jej naczelnych
dewiz. Nicjdnokrotnie
II \ kot'/I-;[y""al&lt;l .IednoCl.cśnie iródła archeologiczne.
historyczne i etnograficzne,
aby, posilkując
St.; l,tk r(lżnorodnYIII lllatCl"iaklll. dochodzić do gcnezy badanych zjawisk, przedstawienia
ich
to/\\ojtt I pr/eks/talceli.
ukazania ich funkcjonowania
w bież'leej rzeczywistości.
W Jej etnohistotl C/nym podejścill istot,! byla dllologiczna
interpretacja
faktów z przeszlości oraz historyczna
rck(l[lstrukciit tt'esei kulturO\\ych,
analizowanych
w dlugich przedzialaeh
czasu. Widoczny
\\ !\\órc/Ości
pmll'stll
Frankowskie.l
silny historyzm
lączył sit( jednocześnie
z mocno
aKCCIl!O\\illlYIIIpOlkjścielll kulturowo-relatywistycznym,
odrzucającym
wszelki schemat myślenia
( kwalilikol\anic
Llku'lII kultu["()wych według z góry przyjętych i obowiązuj'lcych
w danym
środo\\ Isku i epoce sZ.ablonów interpretacji.
W oglądzie faktów znacznie
wiykszą uwag.,:
pr/I \1 I&lt;!i\wala do ich kOiltekstu dziejowego niż do analizy porównawczej,
starała się bowiem
/a\\s/e \\Ijaśniać
badane /Jawiska na gruncie kultury, której są one cLt(ścią skladową
Dziyki
lellll! ul1i~al,1 pochopnych
uogólnicli, efektownych
choć pozbawionych
głębszych perspekty\\
hipo!o ()J",lI twind/ell nic uzasadnionych
przez aktualny stan badali.
I'rofeSOI' do~tor Mal'ia Frankowska zajrnowala bardzo wa:ine i znacząec miejsce w polskim
/YCtU naukowym, przyczyniając si.; do jego rozwoju i wnosząc do niego swój poważny dorobek
had,lIIC/I
Byla C/.Iowiekiem wielkicgo formatu i żywimy nadzieję, że potrafimy zachować
l prZek,l/,IĆ nast.;pnYlll
pokoleniolll choć C/t(ŚĆ tych wartości, którym byla wierna.
!\,faria Paradowsko

ERNEST GELLNER
(1925-1995)

Dnia)
listopada 19'») roku zlllari nagle w Pradze wybitny filozoL antropolog
i socjolog
,lara/em. I.mest (;cllner. Dorobek jaki pozostawił po sobie jest doprawdy imponujący.
Bez
""ltpieni;1 odciśllie on swój znacząc) ślad w dziejach myśli społecznej i fiłozoficznej.
I'u.e/yl lat
nicmai 7().
~3 Lud [. LXXIV

�354
Ernest Gellner urodził się w roku 1925 w Paryżu. Wychowywany
byl w intelektualnei
rodzinie żydowskiej w Pradze, gdzie uczyl się też w angloje;zycznym gimnazjum. W roku 1'.1.,9
przybył do Anglii, uczęszczając najpierw do szkoły w SI. Albans. Następnie u/.yskal stypendiull1
w Balliol College w Oksfordzic: studia ukończył jednak dopiero po wojnic. Wstqpil do Czeskiej
Brygady Zbrojnej, która brala m. in. udzial \V oblężeniu Dunkierki. a nns\l;pnie \\ parnd/ie
zwycięstwa w Pradze. Widząc co się świe;ci w powojcnnej Cz.echoslowacji.
powróci I do Anglii
\V roku 1945. zaś po ukończeniu
studiów udnl sie; na dwa Inta jako ..lecturer"· lilozolii do
szkockiego Edynburga. W 1949 roku przcniósł się na 3:; lat do London School of I:conomic ilnd
Political Sciences, na której od roku 1962 zostal profesorem lilo/Olii. Tam zelkn&lt;\! się / anlropologami lej klasy co Raymond r-irth cZ.y Isaac Schapera. Poglębilo to jego lainlen:sO\\illlia
antropologią.
W roku ł974 zostal członkiem Akndemii Brytyjskie.i. W I l)R4 obi&lt;\1 st&lt;1I10\1isko
William Wysc Professor w Antropologii
Spolecznej na Uniwersytecie
IV Call1bridge. Cllollklell1
King's College. a zarazem szcfem Deparlnmentu
Antropologii
SpoleczneJ tego uni" c."I"SI
1etu
Kiedy w roku 1993 w Cambridge przeszedl na emeryturę. to /Ostal szcf"clll Centrum SlUdió\\ nad
Nacjonalizmem
na Uniwersytecie Środkowoeuropejskim
w Pradze.
Do antropologii prowadziła go nie tylko jej atrakcy'jność IV kontekście stanu brytyjskich nauk
spolecznych lat 1950 .. ale także jej związek z rzeczywistym stanem spolecznylll. FilO/o/ja byl;)
dla niego zbyt abstrakcyjna. socjologia zbyt ewoluejonistYC7.na i poeh!onicta bllllO\vanielll "ieikich systemów. Być może dużą rolę w poszukiwaniu
7wiązk\lIv z antropologi;\
odegral jeg!&gt;
slynny atak na brytyjską filozofie; lingwistyczną z roku I'):;R (,\Irma I r::ec\·. lI\d. po!. !')X,)).
Zaangażowal
się wówczas w sprawy. które staly się przedmiotem
SporÓII lil%ló,,·
i ;lI1troP')logów przez wiele lat i trwają do dziś. Krytykowal on zapou.;\lkowan)
pr/CI Wiltgens1eilw
.,solipsyzm poznawczy" i relatywizm kulturowy. Do kOliea pozostal z\\olennikiem
racjonali/Jnu.
co zwłaszcza po pojawieniu się idei postmodernist)'cznych
nic byio wygodne. Nic 1)\'1lo jednak
racjonalizm oderwany od kontekstu historycznego i spolecznego.
ic intereso";ily go ro/lI'ażania
nad poszukiwaniem
uniwersalnych
standardów myślowych. Sam racjonalizl1l traklOw;iI (iellnn
jako myślowy wytwór kultury europejskiej. Celem filozofów takich jak KartCliusl i Kant hl l,)
wyzwolenie umysłów z oków tradycji. Jest to oczywiście niemoi.lille do kOliea. ale oka/alo "c
motorem napędowym nauki, która rozlala się po świecie i niC/alClnie od lokalny ch tradl ej i
rozwija się powszechnie,
a z jej osiągnięć korzystają uczeni z rói.nyeh kl'CgÓlv kultulO\\\ch
Stanowisku temu dawal wyraz Gellner mie;dzy innymi IV takich pracach jak ('oIlC"!)IS Ulld SOc/et)
(1973). Legitimation of Belief (1974), Spectacles and IJredlCIIllleills (f l)RO). Ne/at"'lslIl III/d the
Social Sciences (1984), Reason and Cllllure (1992).
Problemy teoretyczne, poruszanie się na pograniClu ,,·ielu dyscyplin 11I1I11;lI1istl
UII\ ch. In lo
bez wątpienia wielkim wkładem Gcllnera w ich rozwój l\' dtugie.i poiolI ie n;lsz,'go stulecia
Lączył w nich niezwykłą kompetencję i wiedzę z rzetelnym krytycy/mćm
i bh skOliiII \ nil skoprzeniami. Myśli jego podążały niekonwencjonalnymi
śeiei.kami. Polemiwllal
II nich 11J&lt;l.il\'iększymi myślicielami europejskimi:
Heglem. Marksem. Weberem. Willgensteinćlll.
I:reudem. C/I
Z bardziej
współczesnymi
badaczami jak Eisenstadt. Oakeshotl. Keyenes. Ryle. Poppel. Yates.
Habermas, Rorty. Mierzył sit,: z wieloma antropologami
n jednocześnie
ohszernie kor/yst;iI / ich
dorobku, by wymienić C. Levi-Straussa.
E. Leacha, R. Firtha. F. L. 1·:l'nas-IJrilchalda. R. Nl'ćdhama. M. Sahlinsa, M. Blocha. C. Geertza. Wymienione powyżej praec o charakter/ć li IO/oliClnym tylko IV cze;ści ilustrują te przymioty twórczości Gellnera. S/.ereg / nich "y kr;IC/,) poza
kanon filozofii lub ramy jakiejkolwiek
innej ustalonej dyscypliny naukowćj
1'11Y\VOlaJlll1 lU
choćby Psychoanalylic
Movemenl: Dr Ihe ('lInning of (Jllr"a.1"01I ( 19R5) czy IJ/ougli. ,\\ron/ alld
Book (1988), ta ostatnia praca o historii spolecznej i intelektualneJ spoleCldlst"
lud/kieh
W rokul954
Gellner prowadzil badania terenowe \I' górach I\tla.s II rvLlroku. Wvnik;ilo t(\
z jego zainteresowań
światem arabskim i kulturą islamu. ROl.llmial i antycyp()"ai
/11;IC/el1i..:tej
cywilizacji dla współczesnego
świata. Wynikiem tych studiów by!y jego \\1;ISl1e ksi'liki SI/II/I.\ oj
t/ze Alias (1969) oraz Muslim Sociely (1982). W tym ostatnim zbior/e es..:Ym /&lt;I.i;11sic np k II l'sll~1
zestawienia
myśli Ibn Khalduna i Davida f1ume'a . .lego zail1teres()lI'ania
ś"iateln
~lrabskil1l

�355
I.nalazly lei. wyraz wc współredagowanych
przezeń tomach: z C. Miacud Arabs and Berbers
(1973) i. I. J. Walenburym. Patrons and C/iel1ls in Mediterranean Societes (1978).
W lalach I %() /.ainleresowal si~ także antropologią w ówczesnym Związku Radzieckim. Stal
si.,: promotorem mysli niektórycb badaczy tego kraju. np. Anatolego Khazanowa.
w świecie
antropologów
anglosaskich.
Wynikiem tych zainteresowaI1
była m. in. zredagowana
przez
(iellnera praea Soviet alld Western Anthropology (ł980). Na tym nic kończyły się jego związki
I. antl'l)pologią
za Żelazną Kurtyną. W łatach 1980. nawiązał liczne kontakty z antropologami
polskimi. Ok,vii ku lemu przysporzyły obchody stulecia urodzin 8ronisława
Malinowskiego.
Sto!d Illi.,:dzy inn) mi wspólredagowana
przez Gellnera, wraz z R. Ellenem, G. Kubicą i .l. Muchą.
książka .\la/illollJski f1elll'een 7'wo Worlds (1988). Do uczonych z Europy Środkowej i Wschodniej podchodzi I zawsze I. dUŻ'1 życzliwością i wielu z nich pomógł. począwszy od pisania listów
rekolllelldacyillyeh.
po promowanie ich myśli w świecie zachodnim. W tym sensie spclniał rol~
mieL!zykuiturolVego trickstera. Na wykladzie wygłoszonym w Berlinie w maju 1995 roku podzieIii curopejsk,\ tradycję antropologiczną
na dwa zasadnicze nurty: szukająca genealogii ludzkiej
II sk;i1i globalnej.
dominuj'jea IV Wielkiej Brytanii i Francji, oraz środkowoeuropejska,
która była
I.lli;\Z&lt;llIa / ruchami narodowymi i lokalnymi tradycjami. Malinowski miał być jego zdaniem tym.
kto II pc\\nym sensie poląC/yl te chvie tradycje. Gellner zapytany, czy zalicza sam siebie do tci
drugiej tradycji. odpowiedzial: .,JeŚli chcecie krótkiej odpowiedzi: tak".
I )ocenial wag.,: wydal'zeli, które nastąpily w Europie w czasie ,,Jesieni Ludów". W 1993 roku
II
artykule .lllthro{Jo!ogy {II FUI'O{Je, publikowanym
w "Social
Anthropology",
napisal:
"Rcunilikacja i-:uropy w 19X9 jest wydarzeniem porównywalnym
w swym znaczeniu z Rcwolucją
Fr:Incusk,! i ReJlmllaej'l"
Zniesienic barier pozwoliło Gellnerowi na bezpośrednie
studia nad
problemami spolce/llymi
i kulturowymi
obszaru przechodzącego
intensywne
procesy zmian.
IlisloI'\'unc sploly i strukluralnc LIwiklania jak zawsze znajdowały się w polu jego uwagi. Zająl
,ic' przedc' \\s/yslkim problemami narodowościowymi,
ideologii nacjonalistycznych
i społeezeli-;,\\ a llby\valelskicgo IV Europie Środkowej. W dużej mierze pobyt w regionie stal się okazją dla
kO;llynUO\\.ania jcgo wcześniejszych
zainteresowaIl
z tego zakresu (Nations and Nationalism
I ()X1: wyd. polskie I &lt;)91l. Książka pobudza bczustannie
zajmujących się t'l kwesti'l do nowych
pr/cm) sldl i na dlugo \\'eszla do kanonu lektur podstawowych z tej dziedziny .
.'\k.S;lIlliula Rcwoluep
I&lt;)X9 umożliwiła
Gellnerowi
powrót do miasta jego mlodośei.
I)oiegnal .,i~ / nim. jak to zawsze bywa I. ludźmi tak wybitnymi. zbyt wcześnie.
Michal Buchowski

TADEUSZ KORZINEK
(I91 X- I&lt;)%)

I X kwietnia I&lt;)&lt;)(,roku w Krakowie
ielolelni e/.lonek Kola Zainteresowań
I"o\\arz.ystwa I.udo/.nawuego.

1\

zmarl Tadeusz Korzinek, doktor nauk weterynaryjnych,
Kulturą Ormian przy Oddziale Krakowskim
Polskiego

Klemens J. Krzysztofowie:

�356
A

A KU

CZY' SKA-IRACK/\
(1934- ł 994 l

Była historykiem sztuki i - co nie CZęSIO w tej profesji się zdar/&lt;!
cal'l SII'I pr,lcę h&lt;ld,jlle/,I
skoncentrowała
na sztuce ludowej. Urodzila się 20.07.\ ')],) II BlilHlwie ~olo Kr&lt;lśllika. Ihla
córką I.ygmunta
i Marii 7, Bielskich.
Ojciec, e~onomist,1
rolllY. pracolIiI! IIdU~'&gt;IIO. Il1dlb
architckt wnętrz, zginęla tragicznie w 1944 roku. Anna od La~o(lCzeni&lt;l studi&lt;'lII n&lt;l liniIInsI iLTle
Warszawskim
(1965 rak) do końca pracowała
w Instytucie
S/tu~i
PA\i II \VaISl.all il'.
przechodząc
wszystkie kolejne szczeble naukowej drogi. od asystenta po dDcenla i ~in()\lni"a
Pracowni Sztuki Ludowej i Nicprafesjonalncj.
lapoC/.&lt;ltkOllanc
na sludiach jeJ zaillll'l"eSOllauia
badawcze utrwalily się i rozwinęły w Instytucie; pewien WplYII n,1 lo IV: 11',nl" I.l't~nięcic z pro!.
Romanem
Reinfusscm
i wielokrotny
udzial
w organilOwanych
pr/CI
nie;2o badan!dcll
terenowych. a takżc z Aleksandrem
Jackowskim.
redaktorcm ..Polskiej S/tu~i LudDwej". I e/asopismem tym Anna była ściśle związana,
w latach 1')57-1 ()()I) pelnild ohml ia/~i sdretdl/,l
redakcji, a czlonkiem zespołu redakcyjnego
pozostala do końca.
Głównym obicktcm zaintercSOWal'l Anny KunezY{lskiej-lrae~il~j
b: la dallna ludoll,1 vtub
przedstawiająca
i jcj powiązania genetyczne z gotykiem i barokiem. problem pogranie/a
r11li;d/1
sztuką ludową a cechową, a także współczesna
twórczość ludowa. osobnIlOŚĆ 111(\("«'&gt;11i n.:cepcj;1
ich dziel we własnym środowisku.
Z picrwszej grupy do naibard/il~j
ceuion: ch n,dó.'( jet prace
o Chrystusie
Frasobliwym.
publikOIvant: w "Pols~iej
Sztuce Ludowej"
1\ &lt;J(,() I 1')~iIJ) or~11
przepracowana
wersja angielska Man 0/ Sorrow in Ihc /?ch,r.iolls 1'011, l/wllllOIl
1..Pol i,1i ,\rt
Studies" t. 4. 198]), także prace o Malce Boskiej, I.włas/ua
il/ar/Olllla
II' r/'IIII1CIIWlsl'!CI
r~('~/'i&lt;'
ludowej
("Polska Sztuka Ludowa"
I')SSl, a ponadto
Kr~l'~e
CC::hIOIIC
i IIIOJloll/l'('~//('
liglll"l
drewniane::
Malopolski
(,.Pols~a Sztuka I.udowa" I ')7(, l.
Problem pogranicza sztuki ludowej i cechoweJ rozpatl)llała
przedc IIS/ISI~illl II d/ic'd/inil'
malarstwa i gratiki. W 1973 roku uzyskala do~torat na podstall'ie l110lHlgralii o'rodb
II1,iI&lt;lrs~ie~o
w Częstochowie,
opuhlikowanej
pl. Malarstwo
11Id()\re kręgli
c::('slo('holl'ski&lt;·.t~"
( )S'Olll1c'lIlll
1978). Była inicjatorką i wspólautorką
pozycji S::llIka 11II1'!1I(/ II' 1'"ls(c. II I dallel pilei. ;\rl,,,h'
IV roku 1988. Sama przygotowała
dużą i ważną jej część, bo c,ilą vtukę pr/ed.stall l&lt;lj;!e:t I/ei.hl'.
malarstwo i grafikę, a także wstęp i rozdział zamy~aj'lcy pl. 1I'.1'j)()Ic::cslla Ilr()r("~()"L'· 11I/('I~/,{//iCl;"
lI'si. Ta publikacja,
w którcj podsumowala
swojc pr/.emYŚlcnia i II ieh&gt;lelnle studia, stila SI!;
podstaw'l przewodu habilitacyjlIego.
zakOllczoncgo II' I ()S,) ro~u.
W sumie dorobek
autorski
Anny Kunczyi\skicj-Irackiej.
,)ho~ II: llIielli(lrll'ch
1)(&gt;/1cj i
zwartych. obejmuje ponad 25 artykulów oraz s7.ereg drobnlcjszych
prac. hiogr;JIlH·l\I. Il'Cl'lIzji ell"
W roku 1983 zostal wyrótniony
nagrodq im. Brata Alherta ..za lllt'HU: 11~lad II li,hl,lIli,1 IJ."I
religijną s/tuką ludową"·
Watny nurt .jej pracy i zaintereSOWali stanowi la działa111ość dyd;l~ty una. W Litach I '!7'-1 'F')
prowadziła
wykład kursowy ze sztuki ludowej dla studentóII
elnogr;ilii
lIa llnil\ Cls\lecil'
Lódzkim, a w roku 1976 podjęla zajęcia IV Katcdr7.e I·:tnologii i Anlropologii
Kultumlll'.i
lJniwcrsytetu
Wars7.awskiego.
które z czasem rozwinę/y się II' specjali/ację.
Pr,IL'l" Ie SllILiclll;lI11!
traktowała nader powalnie, ale i emocjonalnie.
czt:rpała z niej wiele satyst'a~ci i i r&lt;ld(lści
Anna Kunczyńska-Iracka,
jako wybitny specjalista w s\\oJej d/ied/inie.
uC/e~lnicl\ la \\ Il'I,,krotnie IV sądach oceniających
plony konkursów
s/.tuki Indowej. \\Sp,')ipraCOII,iI;1 I ..( 'l'peli,]'
ze Stowarzyszeniem
Twórców Ludowych. Nalcżala do Polskiego T()\\ ar/lSlll&lt;l I Uli(l/llal\ l"IC~\'
(od 1978 roku), do Stowarzyszenia
Ilistoryków
Sztuki. Mi&lt;lla 1ll1ll')stIIO pLUlI&gt;11 i p"IllI,lli\\
badawczych,
zamierzała Ill. in. rozwinąć studia nad kapliczkami
i liguranii pl/ldr"/!11 lIIi. pO S/Crzyć badania nad recepcją tradycyjnej
sztuki ludowej przez II SP(')icZl'Sll: ch lIlieSl~,II'ICl'II\ 1\,i.
Choroba nowotworowa
o szczególnie ostrym i szyhkim przehiegu p,,\V,Jiił&lt;lj'i pO p;1I"I1lllic',i'Ie:tL'il.
\ S czerwca 1994 foku. Je.i przcdwczesna
śmierć jest Slr,It'1 dla n;lll~i. a !lokśnic nliouł" .i'l dUll'
grono przyjacióL kolegów i współpracowników.

�357
BOZENI\ KURAL
( 1938-1995)

4.01.1995 roku Il1larla I~oi.ena Kural. elnograf~ starszy dokumentalista
w Zespole
Dokumentacji S/.tuki Ludowej I'racowni Instytutu Sztuki PAN w Krakowie, członek Oddziału
Kr,lkoll skiego !'TI ..
l Jro(Lćila si.; 1310.1 'H8 roku w Warszawie,
byla córką Leonii z Solygów i Stanislal'la
I/dchskiego.
Matka. naue/ycielka.
llTaI z małq Boi.enq, bezpośrednio
po wybuchu
woin)
pr/eniosly się do Krak&lt;l\\a. gd/ie osiaclly na stale. Ojciec. inżynier-mechanik,
brai CZ\lI11Yudzial
II Illlojnic' Sllial&lt;l\lej. "'alC/'lc w dywi/ji gen. SI. Maczka, wróci I dopiero po wojnic.
l~o/cn&lt;l po Idaniu llIatury II' krakowskim liceum ogólnoks/.lałeącym
prĆlbowala sil na fizyce
uniller\\ h:ckie.j. ail: l.rClygnowala
z kgo kierunku. Ukoliczyla dwuletnią pomaturalną
szkolę
lahoranl,'l\\ IllcdyC/.nych i podj&lt;;la prac.; II' wyuczonym zawodzie, Zajęcie to nic dawalo jejiednak
,al\SI;lkeji i dl&lt;llego. po l.alll'IŻp(ljściu. powróciła na studia. wybierając etnografie,; na UniwCI'sytecic' ,lagiellOl'lsk illl. .Iu/ pndClas studiów. w 1967 roku. nawiązala wspĆllpracy z I'racowni'l
Inst\ll1l11 S/\llki I'/\N, Ilvjezd/ająe
kilkakrotnie 7 zespolem na badania terenowe, \V tej;!.e !'raCOlini ro/poC/..;la pl'ac.; bezpośrednio
po uzyskaniu magisterium w 1970 roku. pozostaj,\e z nią
III i,!/an,1 do kOl'I"\. prallic 25 lat. fhierala
i opracowywała
materialy terenowe. prcl\Yild/.ila
;\I\'hillum naukoll·e . .ki osobiste /.ainleresowania
badawcze dotyezyly urz'ldzenia
i wystroju
Ilnelr/a donlII chlnpskiego.
I kh')rcj to problematyki
opublikowała
kilka artykulĆlw. glĆl\\'llic
\\ k\\,lru!lniku ..1'01-;"" S/.tuka Ludll\I'a" IS PA " Do ważniejszych
należą opracowania
skrZYli
podh~t1a(l,kieh (I 'iT!., I 'J74). a l'lb.e: JVspólccsne tcndenc.je rO::\I'ojmve dOll/ll chłopskiego II{[

IwiskulI .\ilis::1I (I'n(,): 1,IIi/O\1'C ej k"'iaIF::
wiórów (1977); KlIrliiC' Zielone .- o.'irodek IIwsoll'ej
/lI'Iillllkcji clclI/cnh)1I \1'lslmill IFSI}()lccsnych wiejskich 1vn('lr:: mies::"alnvch (wspĆllnie Z I,:, FryśPictrasl.koll",
l ')X I l. ,I II ..Rouniku
Bialoslockim"
t. XVIII.
199/. 7 hadw/nad
IVI!Jo,w::cnic/ll
\lll~II'::

IliiC,l'::kulllldl

IIIi/no,'cl

rllskiej::

okulic Hajnówki,

Bielska f'od/askiego

i Siemialyc,

I'rllu k'go pl/.YSotO\I\'llala
reeenzjc publikacji ctnograticznych,
hasla do ..[)cmosu" oraz
Illor/olle~o
,!ldll,t/nie S/mmiku
"1'()rn),,'
ludowvch,
W maszynopisie
pO:lOstal\'ila II i&lt;;ks7e
"pr:lcO\I ,IIIic dOl) C/.'lcC \\ yposa/enia i I.dobnictlV'a wnętrza mieszkalnego na I'odlasiu.
Ilo/Clla od kilku lal Im&lt;lgała się I. \Iielu dolcgliwościami.
o (7)'m wicJzialo tylko gl'Onp
naihlii:;;\eh.
lolc·/. jcj 1I&lt;l!,dcodcJście bylo i'.upclnym zaskoczcniem dla przyjaciól i znajomych.
!'O/OSI,lIlic II naSl.~ch .sercach I pami.;ei.
,//icjo

NORBERT

.Ha/eta

L1I'PÓCZY

(I 9()2-1 9&lt;)6)

\\. dnill 24 czcnlCI 199(, roku II wieku 94 lat zmarł inL Norbert Lippóczy, ezlowlck nalezilc)'
dp grol);1 naj/;lcniejSl.)'ch
i zaslu/.onych
Tarnowian,
B.,:dąc W.;grelll z pochodzenia.
IX1święcil
I'ol,ce Ili.,:k'/osć· S\lcgo I\'eia i pme)'
Ih I hibliolilcm
i II )'trawnym
kolekcj\lncrcm.
hojnym otiarodacą
obdzielając) m swymi
Ibinrami J'(·)/.111' inslytucjc, tak IV Polsce jak i za granicą
\Vspólzalożycielcm
Tarnowskiego
'IoIl&lt;III.)'II\a !'rl.)p;ni
!'olsko-W&lt;;gierskiej.
a zarazcmlącznikielllllliędzy
Polakami a \Vęgrami.
I'ochod/.il 1.l,!liy'l IV' okolicy Tokaju na Węgrzech, był absollVcntem Akademii Rolniel.cj
II IlcbleCl)nic. ,l prakt\k.; l.&lt;lgr'1I1iun,\ odby! IV Danii. Finlandii i Auslrii Nawiązując do rodzinneJ lrad\'eji lajnl"llal
SI": upral\"1 wilHlgron,
produkcPl i dyslrybuejil win t\lkajskich,
Konlakly

�358
handlowe,

m.

in.

z Tarnowem,

zaowocowaly

również.

poważnymi

zllli;IIWIllI

IV .lego

zyciu

osobistym
- tu właśnie poznał przyszlą żon~, panią dr Kornelię
Wojnar. ktl\r&lt;\ poślubi I IV 1933
roku, a w dwa lata później doczckał się urodzin syna Piotra.
Tarnów stal się dla Pana Norberta drugim domem. Podróżuj'lc
miydzy swymi dwicm,l oiczy /.nami zachwycił
się ludowym malarstwem
na szk Ie. z klórym zdkn'll
si.,: w' /akopanelll.
Ta rascynacja rozpoczęłajego
drugą pasję ~ kolekcjonerstwo
(kolorowych
obraz.ów na szkic). któremu
poświęcał
każdą wolną chwilę. Równocześnie
zaczął gromac!7.ić literatur.,: dotycz.'le'1 tego lelllatu
Trasy jego poszukiwań
objęły całą poludniową
Polsk~.
Slowaczynlę
i RUlllunie;. W pracy
zbieracza
pomagali
mu często polscy górale oraz. Huculi. a zbiory ciekawych
ikon. ludowej
ccramiki z Pokucia i świątków powiększaly
się z roku na rok. Pasja la pozwolila mu do 1939 roku
zgromadzić
138 obrazów, 200 sztuk ceramiki huculskiej i okolo 40 świ'1tk(m małopolskich.
Wybuch"
wojny światowej zniweczyl plany i rozwijające
siO; pasje kolekcjonerskic
Rodzina Lippóczych
wyjechala
na wschód pragn'lc dojechać
na Węgry. /ostala
zatrZ}mand
na granicy,
a za nielegalną
próbo; jej przekroczenia
Norbert
Lippóczy
zostal skalany
przćl
Sowietów na pięć lat więzienia, które przepracował
IV obozach
pracy.
W 1945 roku zostal zwolniony,
ale nic mógł powrócić
do Polski. gdyi. nowo z&lt;llvarta konwencja mio;dzy Polską Rzeczpospolitą
Ludową a ZSRR obięla jedynie n:palriant()\v
narodowości
polskiej
i ż.ydowskiej.
a nie uwzględniła
reemigrantó\v
innych narodOl\'ości.
II tym \Vo;gróII.
Pozostaj,\c
w ZSRR pracowal
w fabryce odzieży.
Dzięki usilnym
st;lI'aniom
żon\ otrzylllal
IV ambasadzie
polskiej w Moskwie paszport konsularny
i wreszcie po 14 latach I'Ozl'lki. P()\IT(')ci!
do krąju.
W Tarnowie
pracowal
jako
kierownik
octowni
w lakiadach
SpożYlvcz\'ch
I'r/&lt;.:llJ\ siu
Terenowego
..Powin" aż cia przejścia na emeryturę
w I 96S roku.
Przedwojenne
zbiory Norberta Lippóczego
przetrwaly.
Kolckcja sztuki ludml'eJ m. in. Ohl'ill:
na szkic. których liczba wzrosła do 260 s7tuk. powio;kszona
o nowe nabytki I. Iliszpilnii. i\lzacji.
Syrii. Indii. Niemiec,
Austrii, Czechoslowacji
ofiarowana
/.Ostala przel Norberta
Llpp()CZego
Muzeum Diecezjalncmu
w Tarnowie.
Obok tego zespolu trafi la ceramika.
1\ tym ol'yginaln\
piec
I. kafli huculskich,
jak też rzeiby sakralne
i ekslibrisy
o tematyce
chrystologicznCJ
/biór
ten
przekazal inż. Norbert Lippóczy spoleczelistwu
Tarnowa IV dow{ld IldziyC7ności
za spontaniczna
i bezinteresowną
pomoc okazaną w czasie tragicznych
wydarZCli na W.;gr/.ech jesieni'l 1956 roku.
jednocześnie
był to wyraz wdzięczności
za lata szczęśliwie
przeżyte 1\ Polsce.
Kolckeja
eksłibrisów
Norberta
Lippóczego
przedstawia
si.; dziś imponuielco.
(iromali/.onil
przez dlugie lata drogą 7akupów
i wymiany
z kolekcjonerami
i artystami-grafikami
na cal y m
świecie, sprawiła, że Norbert Lippóczy stal się jednym I. najwi&lt;;kszyeh
kolckejoncr()II'
ekslibrisu
w Polsce. Swe zbiory ofiarowywał
hojną ręką rozmaitym
instytucjom.
Olhr/)mi.
rÓinolellliltyczny zbiór ekslibrisów
i związanej z nimi literatury otrzymalo
Muzeum Okr.;gowe wlal'llmlie.
Kolekcja liczy ponad 25.000 egzemplarzy
od XVIII wieku po elas) wspólC/esne.
Ekslibrisy z kolekcji Norberta
Lippóczcgo
można także ogl'ldać w innych nluzeilch polskich.
\\' Wars/.awie,
Zielonej Córze, Wrocławiu
i innych. Muzeulll Rolnicze II IlulialKszcie
OII'/\'Ill;i1o
bogaty zbiór etykiet win tokajskich
odziedziczonych
po rodzinie:, 1200 bieli.ek o tematyce Iliniilrskiej, jak również ponad 5000 ekslibrisów
związanych
temalyC/nic
I. wincni i winną latoroślą
Jako bibliofil
i zapalony
zbieracz
gromadzi I pamiątki
związane
z postaciami
gen .. il'lzelil
Bema, PeWIi·ego.
Balassi'ego.
8atorego,
Liszta. także ksi 'li.k i mÓI.,i;ICl: o 1.II·i'lzk&lt;lch polskowęgierskich.

Muzeum

Okręgowe

w Tarnowie

posiada

przekazany

wzbogacony
przcz zbiory Tarnowskiego
Towarzystwa
Przyjaini
okolo 1200 pozycji. w tym książki, dokumenty,
prasę i przedmioty.
Inż. Norbert Lippóczy opublikowal
wiclc artykułów
o tematyce
stwie

na szkle.

ekslibrisach.

Organizował

wystawy

i swoich zbiorów, był tlumaczem
i konsultantem.
Norbert
Lippóezy
byl m. in. członkielll
Towarzystwa
Przyjaciół
Książki w Katowicach,
od roku

1974. Oddziału

PTL w Krakowie.

ekslibrisów.

przC/. niego depoz)t

bcmialll\ll.

Polsko-Węgierskiej.
winiarskiej.
opracowywal

Tarnowskiego
Towar/ystw&lt;l
Kola Milośników
I·:kslib,isu

ludowym
katalogi

liC/clcl
mal,,,Ily&lt;"I&lt;l11

1"·I.YI&lt;lCI(·)1W&lt;;gicJ'.
II Kr&lt;lkmlie (Hal.

�359
W uznaniu zaslug dla propagowania
kultury węgierskiej
i polskicj został odznaczony
przcz
ambasad.,: W.,:g,icr Ordc:rcm Gwiazdy Rcpubliki
Węgicrskiej.
Tarnowska
Rada Miejska przyznala
mu Ilonorowc
Obywatclstwo
Miasta. Od Ministra Kultury i Sztuki otrzymał odznakę Zaslużony
dla Kultury Polskiej.
Pan Norhert Lippóczy
charaktcrze

i kulturzc

na zawszc

pozostanie

w pami.,:ci

tarnowian

jako

człowiek

o wielkim

osobistcj.
iv/aria Jarnro::.ik

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10519" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10497">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9003bdec24dc06d7d4a1790b82c24525.pdf</src>
        <authentication>462c48c6d252f194bf0790b306341c63</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125251">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6105</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125252">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125253">
                <text>2011</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125254">
                <text>Syberia - zesłańcy</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125255">
                <text>Rosja- folklor tradycyjny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125256">
                <text>Prasłowianie - wierzenia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125257">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5693</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125258">
                <text>Artykuły recenzyjne, recenzje / ETNOGRAFIA POLSKA 2011 t.55</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125259">
                <text>Etnografia Polska 2011 t.55 s.252-260</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125260">
                <text>Rzepkowska, Aleksandra</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125261">
                <text>Gołębiowska-Suchorska,Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125262">
                <text>Łuczyński, Michał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125263">
                <text>pol., ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125264">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125265">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125266">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125267">
                <text>R

E

C

E

N

Z

J

E

„Etnografia Polska”, t. LV, 2011, z. 1–2
PL ISSN 0071-1861

Wąż w raju. Zabawa w społeczeństwie konsumpcyjnym, pod redakcją Ryszarda Kantora, Tadeusza
Palecznego i Magdaleny Banaszkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2011, ss. 211
Tytuł książki można odczytać jako przestrogę. Wszak wąż w raju jest symbolem zła, wodzi na
pokuszenie. Tych, którzy ulegną jego podszeptom czeka, jak wiadomo, kara – doświadczanie licznych
ziemskich trosk, bólu, cierpienia. Dla człowieka żyjącego w społeczeństwie konsumpcyjnym zabawa
bardzo często staje się ucieczką od niełatwej codzienności, namiastką raju, wolności, pozwala zapomnieć
o problemach. Tytuł książki sugeruje, że jej uczestnicy, podobnie jak biblijni Prarodzice, są kuszeni.
Powinni też zapewne spodziewać się kary, jeśli dadzą się zwieść Kusicielowi (w tej roli występuje społeczeństwo konsumpcyjne i wszechobecna w nim zabawa).
Autorzy książki wskazują na rosnącą rolę zabawy we współczesnym, globalizującym się świecie.
Charakteryzują też zmiany, jakim podlega zabawa, a wraz z nią społeczeństwo, w którym rozrywka jest
niezwykle mocno związana z szeroko rozumianą konsumpcją. Zauważają także, że znaczenie terminu
‘konsumpcja’ uległo zmianie. Obecnie nie chodzi już wyłącznie o zaspakajanie podstawowych potrzeb
biologicznych oraz gromadzenie dóbr zapewniających stabilizację i będących wyznacznikiem prestiżu
społecznego. „Pragnienie stabilności – jak pisze Agata Kowalik, powołując się m.in. na prace Z. Baumana,
G. Ritzera, B. Barbera, D. Riesmana i T. Szlendaka – przesunęło się niemal na koniec listy celów, a jego
zaszczytne miejsce zastąpiło dążenie do niezwłocznego zaspokojenia sztucznie wzbudzonych potrzeb. Co
więcej, wielu badaczy jest zdania, iż w rzeczywistości to już nie potrzeba, lecz pragnienie czy pożądanie
[...] a idąc dalej – na ogół zwyczajna «zachcianka» pełni funkcję motoru napędowego działania wiernych
wyznawców ideologii konsumeryzmu” (s. 94). Współczesny człowiek, którego tożsamość w dużym stopniu jest kształtowana i określana przez udział w konsumpcji, jest zarazem człowiekiem zabawy (związki
między konsumpcją zabawą i tożsamością szczegółowo analizuje Ryszard Kantor).
Dla mieszkańców świata, w którym wiodącą rolę odgrywa szeroko pojęta konsumpcja, utożsamiana
z zabawą, wartością nadrzędną staje się poczucie szczęścia, hedonizm, karnawalizacja życia. Specjaliści
od zabawy podpowiadają, w co należy się bawić, podsuwają gotowe rozwiązania, umiejętnie rozpalają
pragnienie udziału w określonych formach rozrywki. O zjawiskach tych pisze m.in. Tadeusz Paleczny,
zaznaczając zarazem, że „zabawa staje się [...] produktem, usługą, towarem «na sprzedaż» [...]” (s. 9).
„Przestaje być czymś wesołym, lekkim, «zabawnym», lokując się w sferze zachowań i działań poważnych,
związanych z przedsiębiorczością, zarabianiem pieniędzy, tworzeniem złożonych, olbrzymich struktur
koncernów medialnych [...]” (s. 19).
Paleczny przedstawia zabawę jako „czynnik transgresji, dyfuzji, demokratyzacji, egalitaryzacji,
uniwersalizacji kulturowej, a jednocześnie składnik tradycji plemiennej, etnicznej, narodowej i cywilizacyjnej” (s. 11). Podkreśla też, że staje się ona „łącznikiem międzykulturowym, służy jednak także
podtrzymywaniu odrębności kulturowej lokalnych i narodowych wspólnot. [...]” (s. 11–12). Cytowany
badacz wskazuje również na takie charakterystyczne cechy współczesnej zabawy jak: deterytoryzacja,
deinstytucjonalizacja, deideologizacja, subiektywizacja oraz prywatyzacja tożsamości jej uczestników.
Podobnie jak inni autorzy publikujący w omawianym tomie, Paleczny zwraca uwagę na zasadniczą rolę,
jaką w kreowaniu wzorów zabawy, zwłaszcza mających charakter widowiska, odgrywają media i internet.
„Widowiskowość” staje się wyznacznikiem dobrej zabawy, stąd coraz większa popularność masowych
festynów, parad, festiwali. „Wiele z obecnych masowych widowisk istnieje dzięki zasadzie popularności
opartej na «oglądalności». To mass media kreują współczesne widowiska, wyznaczają kulturowe standardy obecności poprzez dostęp do sieci” (s. 21). „Stacje telewizyjne i portale internetowe, kształtując
nie tylko formy uczestnictwa, ale także gusty i potrzeby masowej widowni” (tamże).

�250

RECENZJE

Paleczny zaznacza, że we współczesnym świecie wszystko może stać się rozrywką: wybuch wulkanu,
tsunami, śmierć i pogrzeb znanej osoby. O zjawisku tym pisze również R. Kantor, podkreślając, że obecnie
„zaciera się widoczna wyraźnie w przeszłości granica między sferą powagi a sferą zabawy. Wszystko
lub niemal wszystko staje się lub może stać się zabawą, służy zabawie, ma dostarczać przyjemności,
odprężenia” (s. 45). Jednym z wielu podanych przez tego autora (niezwykle ciekawych) przykładów
„«uludycznienia» sfer dotychczasowej powagi” są tzw. rekonstrukcje historyczne, zabawy przeszłością
i zabawy w przeszłość (s. 46–47).
Autorzy poszczególnych artykułów zastanawiają się nad rolą i znaczeniem zabawy w społeczeństwach rządzonych przez konsumpcję. Bacznie śledzą zmiany związane ze sferą ludyzmu, odsłaniają ich
mechanizmy, wskazują na niektóre społeczno-kulturowe skutki konsumpcyjnego stylu życia. Nierzadko
łączą własne obserwacje z refleksję teoretyczną i/lub podejmują próbę zdefiniowania zabawy i związanych z nią zjawisk (kwestii tej wiele uwagi poświęcił R. Kantor, analizując znaczenie pojęć: ‘zabawa’,
‘rozrywka’, ‘ludyzm’ i ‘ludyczność’).
We współczesnym świecie zabawa, podlegająca określonym celom i regułom, coraz bardziej zmienia
swoje oblicze. Zajmuje też nowe przestrzenie, wkraczając m.in. do centrów handlowo-rozrywkowych.
Miejsca te są niezwykle lubiane zwłaszcza przez młodzież. Badania przeprowadzone przez A. Kowalik znakomicie pokazują, jakie znaczenie dla młodych ludzi ma przebywanie w takich obiektach, w jaki sposób,
spędzając w nich długie godziny, organizują sobie czas, czym się zajmują, by nie było nudno, ale także,
by poczuć się cząstką społeczeństwa konsumpcyjnego. Wielu z nich nie potrzebuje pieniędzy, by świetnie
się bawić w przestrzeniach centrów handlowych. Rozrywką jest po prostu oglądanie przebywających tam
ludzi, towarzyszenie im, ale też np. droczenie się z ochroniarzami. Nie wszystkim jednak wystarczają
takie zachowania. Świadczy o tym przykład tzw. galerianek. Nierzadkie są także kradzieże budzących
pożądanie towarów, które w oczach młodych ludzi stanowią przepustkę do lepszego świata i dzięki którym
posiadacz określonego produktu zyskuje akceptację rówieśników. Autorka zauważa, że młodzież na ogół
postępuje bezrefleksyjnie i z łatwością daje się wciągać w mechanizmy konsumpcji, stając się jej częścią.
O centrach handlowo-rozrywkowych, w których konsumpcja ściśle splata się z zabawą, niezwykle
zajmująco pisze R. Kantor. Autor określa tego typu miejsca mianem „niby-miast”. W takich „niby-miastach” wszystko jest podporządkowane komercji. Nawet organizowane w nich wystawy czy koncerty
muzyki popularnej „nie mają znaczenia stricte kulturalnego, ponieważ towarzyszą zwykle promocji czegoś innego” (s. 42). „Wszelkie działania kulturowo-oświatowe [...] podejmowane przez centra handlowo-rozrywkowe, często we współpracy z fundacjami oraz z samorządowymi i państwowymi instytucjami,
mają podłoże komercyjne. Służą do przyciągania nowych klientów i do jeszcze ściślejszego przywiązania
stałych bywalców” (s. 43). Obserwacje dokonane przez R. Kantora w krakowskich centrach handlowo-rozrywkowych prowadzą do wniosku, że miejsca te stają się „domami popkultury”. „Obok funkcji
wynikających z ich głównego zadania, jakim jest konsumpcja wszelkich dóbr materialnych oraz zabawy
i rozrywki, propagują kulturę konsumpcyjną, [...] wykorzystując do tego spore zasoby materialne i przestrzeń, która oczywiście służy przede wszystkim jako przedmiot konsumpcji dóbr materialnych” (s. 44).
W wielu miejscowościach istnieją specjalnie wydzielone „przestrzenie ludyczne”, ciągle też powstają
nowe obszary mające służyć zabawie. Zjawisko „uludycznienia przestrzeni” miast i terenów pozamiejskich zostało poddane wnikliwej analizie przez Magdalenę Szalbot. Pisze ona m.in. o tym, że wiele
miejscowości rywalizuje dziś ze sobą w tworzeniu sfer dobrej zabawy, przeznaczonych dla mieszkańców
oraz dla przybyszy z zewnątrz, głównie turystów. W artykule podano różnorodne przykłady realizacji
projektów ludycznych. Niektóre z nich, jak informuje M. Szalbot, zwłaszcza ulokowane na atrakcyjnych
przyrodniczo terenach, spotkały się ze zdecydowanym sprzeciwem ekologów. Należałoby dodać, że
kreowanie przestrzeni ludycznych ma także wielu przeciwników wśród mieszkańców miast, zmuszonych do przebywania w takich przestrzeniach wbrew własnej woli. Protestują oni przeciwko zakłócaniu
ciszy nocnej przez uczestników zabaw, odbywających się w tych miejscach. Potrzeba spokoju i prawa do
wypoczynku we własnym domu kłóci się tu wyraźnie z działaniami twórców przestrzeni ludycznych,
kierujących się przede wszystkim względami ekonomicznymi, zasadami konsumpcjonizmu1.
1
Szerzej na ten temat patrz: I. Kabzińska, Jak pogodzić wodę z ogniem? Miłośnicy ciszy kontra wielbiciele
hałasu, Zabawy i zabawki,nr 1–4, 2009, s. 75–99.

�RECENZJE

251

Z licznych ofert zabaw odbywających się w specjalnie do tego celu przeznaczonych miejscach, korzystają przede wszystkim ludzie młodzi. Listę takich miejsc preferowanych przez młodzież studencką, wraz
z opisem jej ulubionych zabaw, przedstawia Tomasz Michalewski. Powołując się na wyniki własnych
badań przeprowadzonych wśród studentów kierunków pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego2,
zwraca on uwagę na coraz bardziej widoczny wzrost przestrzeni ludycznych, do których dostęp jest
otwarty, a także na pojawianie się nowych propozycji zabawy, mających związek z rozwojem społeczeństwa konsumpcyjnego i mediatyzacją zachowań ludycznych.
Konsumpcjonizm zatacza coraz szersze kręgi, przenikając różne sfery kultury. Próbuje np. (z różnym
skutkiem) narzucić swoje reguły sztuce (pisze o tym Maciej Kucia). Wkracza też do muzeów, przekształcając je w miejsca tak bardzo dziś poszukiwanej rozrywki. Zjawisku temu poświęcony jest znakomity
artykuł Jolanty Podsiadło. Autorka wskazuje na niebezpieczeństwo wynikające z nadmiernego ulegania
współczesnym trendom przez muzea stawiające przede wszystkim na zabawę. Jej zdaniem, w następstwie
takich działań gubi się sens ekspozycji, znaczenie eksponatów. Są one traktowane powierzchownie; brakuje kontemplacji, delektowania się nimi. Autorka nie kryje obaw o przyszłość muzeów, coraz bardziej
ulegających ogólnym trendom i przejmujących narzucone z zewnątrz wzory zachowań, odpowiadające
społeczeństwu przenikniętemu ludyzmem, hedonizmem, odrzucającemu refleksję, krytycyzm, stającemu
się jedynie zewnątrzsterownym elementem doskonale działającej machiny.
Pierwiastek ludyczny, nierozerwalnie związany z konsumpcjonizmem, coraz bardziej zawłaszcza
sferę turystyki, przede wszystkim masowej, organizowanej przez wielkie biura podróży. Magdalena
Banaszkiewicz dowodzi, że współczesny człowiek – homo turisticus – może być uznany za młodszego
brata homo ludens. Niezmiernie ciekawa jest przedstawiona przez tę autorkę analiza współczesnej turystyki, w której można odnaleźć cztery podstawowe typy zabaw wyróżnionych przez Rogera Caillois,
określonych przez niego jako alea, agon, illinks oraz mimicry.
Do koncepcji R. Caillois nawiązuje również Joanna Dziadowiec, przedstawiając oryginalny, pogłębiony opis Międzynarodowego Festiwalu Folkloru Ziem Górskich, przeprowadzony m.in. pod kątem
obecności w nim wyróżnionych przez Caillois kategorii zabawy. W swojej analizie autorka odwołuje się
ponadto do Turnerowskiej communitas, do Bachtinowskiej koncepcji karnawału, a także do kategorii
performance. Spojrzenie na Festiwal zaproponowane przez J. Dziadowiec sprawia, że przedsięwzięcie to
zyskuje nowy wymiar, ukazane też zostały nowe możliwości jego interpretacji. Autorka przypuszcza, że
festiwale, których przykładem jest analizowana przez nią impreza, „stanowią współcześnie ważne remedium na wyobcowanie człowieka w dzisiejszym fragmentarycznym i konsumpcyjnym świecie” (s. 166).
Szkoda, że wątek ten nie został w tekście rozbudowany. Pojawia się też pytanie czy takim remedium jest/
może być również – generalnie – zabawa, która dla wielu mieszkańców współczesnego świata stała się
bożkiem? W jakim stopniu jest ona lekiem na samotność współczesnego człowieka, poczucie wykorzenienia i zagubienia w zmieniającej się w coraz bardziej zawrotnym tempie rzeczywistości?
Książka zawiera znakomity opis współczesnego społeczeństwa konsumpcyjnego, ilustrowany przykładami zaczerpniętymi z polskiej rzeczywistości. Nie ulega wątpliwości, że potrzeba nieustannego
uczestnictwa w zabawie, doskonale kreowana i podsycana przez media, rynek i wielkie korporacje, dla
których zabawa jest produktem przynoszącym krociowe zyski, organizuje dziś życie wielu Polaków.
Głosy przeciwników konsumpcjonizmu i traktowania życia jedynie jako okazji do zabawy są umiejętnie
wyciszane, ignorowane lub wyśmiewane. Ludyzm zdominował zachowania wielu współczesnych polityków. Jest też coraz bardziej widoczny w telewizyjnych programach dotyczących polityki (zjawisko to
znakomicie opisała Renata Hołda). Rozmaite zachowania, które można określić mianem ludycznych,
cechują również użytkowników portalu społecznościowego Facebook (świetny tekst Moniki Szlęzak).
Homo ludens doskonale czuje się w wirtualnym świecie, który traktuje jak rzeczywistość (zjawisko to
zostało poddane niezwykle ciekawej analizie przez Bartosza Kosińskiego).
Wąż w raju skłania do refleksji zarówno nad mechanizmami rządzącymi współczesnym konsumpcyjno-globalnym światem, w którym doskonale odnalazło się polskie społeczeństwo, jak i nad jego
przyszłością. Kolejne badania z cyklu „Diagnoza społeczna” wskazują, iż Polacy osiągnęli bardzo wysoki
2

Badania przeprowadzono na próbie 90 osób.

�252

RECENZJE

stopień zadowolenia, poczucia szczęścia. Nie straszny nam światowy kryzys, ani inne problemy współczesnego świata. Okazało się, że w bardzo krótkim czasie przestaliśmy narzekać, stając się ludźmi zadowolonymi z życia, radosnymi. W jakimś stopniu zmiana ta jest z pewnością spowodowana uczestnictwem
w społeczeństwie konsumpcyjnym, zachłyśnięciem się możliwościami, jakie daje ono człowiekowi, a także
– moim zdaniem – rosnącym poziomem egoizmu, który sprawia, że ludzie koncentrują się głównie na
sobie i zaspakajaniu jedynie własnych potrzeb, nierzadko kosztem innych. Zdecydowana większość członków społeczeństwa konsumpcyjnego nie widzi też pułapek zastawianych przez rządzące nim mechanizmy
(trzeba przyznać, że są one sprytnie ukrywane). Nie widzimy w pobliżu nas rajskiego węża, a nawet jeśli
go dostrzegamy – traktujemy jedynie jako nieszkodliwy gadżet. A może nie chcemy go widzieć, oddając
się urokom konsumpcjonizmu, wierząc, że tak będzie zawsze... Przebudzenie może być bardzo bolesne dla
tych, którzy z różnych powodów wypadną z kręgu uczestników zabawy. Show z pewnością będzie trwał
bez nich, przyciągając nowych wielbicieli, na których zostaną skierowane telewizyjne kamery.
„Narastanie ludyczności, jej dominacja we współczesnej kulturze społeczeństwa konsumpcyjnego,
niepokoi wielu obserwatorów. Najbardziej dobitnie – zdaniem R. Kantora – dał temu wyraz Neil Postman
w pracy Zabawić się na śmierć. Dyskurs publiczny w epoce show-businessu [...]” (s. 54)3. Cytowany autor
twierdzi, że nie podziela katastroficznych wizji Portmana (s. 55), pisząc o roli mediów we współczesnym
świecie przewiduje jednak, że „dominacja medialnej indoktrynacji o treści konsumpcyjnej i hedonistycznej prawdopodobnie spowoduje dalsze upowszechnianie się tożsamości konsumpcyjnej, hedonistycznej w kolejnych pokoleniach” (s. 54). Za F. M. Cataluccio, R. Kantor określa takie społeczeństwo jako
niedojrzałe, infantylne (tamże). Przyznam, że wizja funkcjonowania społeczeństwa złożonego głównie
z ludzi niedojrzałych, podobnie jak obraz czekającej je przyszłości, budzi mój niepokój. Zastanawiam
się też nad tym, jaką cenę przyjdzie zapłacić tym, którzy bez umiaru pogrążają się w zabawie, kierując
się jedynie własnymi zachciankami, hołdując hedonizmowi. Mogę sobie także doskonale wyobrazić,
jak trudno będzie się żyło tym, którzy – wbrew globalnym trendom – cenią sobie odpowiedzialność,
wewnątrzsterowność, indywidualizm i nie chcą poddać się presji konsumpcji.
Iwona Kabzińska
Zesłaniec. Pismo Rady Naukowej Zarządu Głównego Związku Sybiraków, redaktor naczelny Antoni
Kuczyński, nr 1–47, Zarząd Główny Związku Sybiraków, Warszawa 1996–2011
Francuski historyk, Pierre Nora, proponując nowe formy pisania historii (określanej przez siebie
mianem historii drugiego stopnia1), wprowadził pojęcie miejsc czy też punktów pamięci (z francuskiego
lieux de mémoire)2. Czym one są? Ogólnie rzecz biorąc można stwierdzić, że są to różnego rodzaju
artykulacje pamięci zbiorowej, które wyrażają, a także kształtują tożsamość grupy, jej autocharakterystykę oraz wizerunek. Termin ten należy też rozumieć metaforycznie – punktami pamięci mogą być
bowiem zarówno miejsca rzeczywiste: geograficzne czy architektoniczne (archiwa, biblioteki, muzea,
pomniki, cmentarze), jak i funkcjonalne (stowarzyszenia, podręczniki) oraz symboliczne (osoby – realne
i mityczne, rocznice, pielgrzymki, upamiętnienia). Lieux de mémoire mogą więc przybierać rozmaite formy, z których każda jest wyrazem zbiorowej tożsamości i tradycji. Różna może być także aura
emocjonalna tych miejsc – mogą być one miejscami tryumfu, zwycięskiego heroizmu albo żałoby. Ich
struktura może być wielowymiarowa i polifoniczna, to znaczy w ramach jednej całości mogą one łączyć
najrozmaitsze idee, tonacje i motywy: solidarności, nienawiści, traumy, przebaczenia, dostojnej elegii
Tłum. L. Niedzielski, Warszawskie Wydawnictwo Literackie MUZA S.A., Warszawa 2002.
Odznacza się ona odejściem od pozytywistycznej faktografii, swoistego kultu historii zdarzeniowej i linearnej,
na rzecz zwrócenia się ku przestrzeni hermeneutycznej i symbolicznej.
2
Patrz: Pierre Nora, Les lieux de mémoire, t. 1–7, Edition Gallimard, Paris 1984–1986; Czas pamięci, Res
Publica Nowa, nr 7, 2001, s. 37–43; Kaja Kaźmierska, Ramy społeczne pamięci, Kultura i Społeczeństwo, t. 51,
nr 2, 2007, s. 3–23.
3
1

�RECENZJE

253

itp. Każda epoka i zbiorowość kreują własne, na swój sposób niepowtarzalne loci memoriae, objawiające
właściwe dla nich relacje z przeszłością3.
W prezentowanym tekście chciałabym zwrócić uwagę na jedno z takich miejsc, obecnych w polskiej
kulturze współczesnej. Jest nim pismo Zesłaniec. Jego historia – jako samodzielnego periodyku – liczy
piętnaście lat. Początkowo, od 1991 roku, wychodził on jako dodatek do wydawanego we Wrocławiu
„Dziennika Dolnośląskiego”. Od 1996 roku jest odrębnym pismem4. Redaktorem naczelnym Zesłańca
oraz jego współtwórcą, wraz z Wiesławem Krawczyńskim, jest polski historyk i etnolog – Antoni Kuczyński, przez długi czas związany jako profesor z Uniwersytetem Wrocławskim5. Przez dwa lata, od 1997 do
1999 roku, A. Kuczyńskiego na stanowisku redaktora zastępował Władysław Masiarz.
Warto również zaznaczyć, iż pismo to należy do kategorii „non profit” i istnieje dzięki stałej pomocy
Rady Ochrony Pamięci Walk i Męczeństwa oraz wielu życzliwych donatorów, wśród których są także
Sybiracy przekazujący na cele wydawnicze swój przysłowiowy „wdowi grosz”.
Zesłaniec składa się z kilku działów. W pierwszym z nich zamieszczane są artykuły o tematyce
wschodoznawczej, dotyczące głównie powikłanych relacji polsko-rosyjskich oraz dziejów Polaków na
Wschodzie. Autorami tych artykułów są osoby reprezentujące różne profesje oraz perspektywy badawcze. Dzięki temu czytelnik ma szansę zapoznać się z wieloma ujęciami poruszanych zagadnień oraz
podjąć intelektualną wędrówkę po rozmaitych obszarach tematycznych, eksplorowanych przez autorów. W pozostałych działach kwartalnika odnaleźć można: wspomnienia z okresu deportacji (często
zawierające niezwykłe wprost historie i reminiscencje, sugestywnie odmalowane sceny z przeszłości),
sprawozdania dotyczące działalności Związku Sybiraków oraz wszelkich ważnych dla tego środowiska
wydarzeń, a także recenzje i omówienia prac związanych z linią tematyczną periodyku. Każdy numer
ma starannie dobraną i atrakcyjną szatę graficzną.
Jak zauważył jeden z recenzentów Zesłańca – Grzegorz Pełczyński, Redakcja „[...] bardzo skrupulatnie przestrzega właściwych proporcji między emocjami a intelektem”6. Zajmując się tematyką wschodnią bardzo łatwo wszak o cierpiętnictwo, o przywdziewanie smętnego martyrologicznego uniformu,
o dyktowane emocjami złorzeczenie oraz oskarżanie wszystkich i wszystkiego. Teksty publikowane we
wrocławskim czasopiśmie wolne są jednak od martyrologicznych inklinacji, pozbawione ideologicznego
jadu i stronniczości. Są one na ogół świetnie dopracowane warsztatowo, dobrze osadzone w materiale
źródłowym oraz oparte na metodzie naukowej. Dzięki temu Zesłaniec stwarza ważną oraz potrzebną
przestrzeń dialogu dla wszystkich tych, którym nieobojętny jest upamiętniany na jego łamach rozdział
naszej kultury i historii: naukowców, świadków wydarzeń historycznych, członków i przyjaciół rodzin
sybirackich, mieszkańców oraz badaczy Orientu.
We wstępie do jednego z numerów Zesłańca Antoni Kuczyński napisał, że wszyscy jesteśmy drobinami przetaczającej się z hukiem nawałnicy zdarzeń wszechświatowych, politycznych, gospodarczych,
kataklizmów przyrody (nr 42, s. 1). Świat nieustannie biegnie naprzód, wzniecając tumany kurzu, który
zaciera kontury przeszłości. Nasuwa to wiele pytań i obaw o to, czy zesłańczy los będzie pamiętany? Czy
uda się ocalić tę część wspólnotowej tradycji i przeszłości od zapomnienia? Każdy następny numer wrocławskiego pisma daje nadzieję na to, że tak się stanie i że ta pamięć będzie pozytywnie budować naszą
tożsamość – odtruwać ją z dawnych lęków i urazów, prowadzić do wiedzy, pojednania i zrozumienia.
Aleksandra Rzepkowska
3
Patrz: Pierre Nora, Gesine Schwan, Robert Traba, Czy Europa istnieje?, http://wyborcza.pl/1,76842,4381316.
html [dostęp:18.02.2011]
4
Od pewnego czasu kwartalnik posiada też edycję w Internecie. Zob. http://www.zeslaniec.pl [dostęp:
28.09.2011].
5
A. Kuczyński jest również wieloletnim działaczem Związku Sybiraków oraz twórcą Biblioteki Zesłańca, jednej
z serii wydawniczych Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego. Jej program edytorski zapowiada ukazywanie się
publikacji poświęconych dziejom Polaków na Syberii, Dalekim Wschodzie, w Kazachstanie i w innych rejonach
byłego Związku Radzieckiego.
6
Patrz: Grzegorz Pełczyński, Zesłaniec [recenzja], Lud, t. 92, 2008, s. 332.

�254

RECENZJE

Kazačestvo: obrazy kul’turnoj identičnosti: sbornik fol’klorno-etnografičeskih materialov, sost. I. A. Filippova, T. I. Rožkova, S. A. Moiseeva, Magnitogorskij gosudarstvennyj universitet, Magnitogorsk 2010, ss. 202
Prezentowany zbiór materiałów wspomnieniowych przygotowany przez zespół folklorystów Państwowego Uniwersytetu w Magnitogorsku jest próbą ocalenia od zapomnienia kultury i folkloru odchodzącego
pokolenia Kozaków, zamieszkujących tereny nad rzeką Ural. Osiedlenie się Kozaków w XVIII wieku
wzdłuż tej rzeki związane było z dążeniem Rosji do ustabilizowania sytuacji na granicy dwóch wrogich
narodów – Baszkirów i Kazachów. Pod względem etnicznym Kozakami byli poza Rosjanami głównie
Tatarzy. Ta wieloetniczna społeczność wykształciła w procesie dziejowym własną organizację społeczno-wojskową i model kulturowo-etyczny, które stały się podstawą silnego poczucia tożsamości społeczno-kulturowej przedrewolucyjnych pokoleń Kozaków rosyjskich. W prezentowanym zbiorze z ust jednego
z informatorów pada stwierdzenie, że do Kozaków się nie wstępuje – Kozakiem człowiek się rodzi.
Jednak obecnie, po latach represji radzieckich wobec Kozaków jako sprzymierzeńców cara, w świadomości współczesnej młodzieży rosyjskiej związki z tradycjami kozactwa okazują się na tyle nikłe
lub nieuświadomione, że młodzi wstępują do Kozaków, nie czując się bezpośrednimi, genetycznymi
spadkobiercami tej tradycji. Dzieje się to zresztą zgodnie z prawem Federacji Rosyjskiej (FZ 154 z dnia
5 grudnia 2005 roku), które stanowi, iż Kozakami są członkowie wspólnot kozackich, odradzających się
od 1990 roku po decyzji władz rosyjskich o rehabilitacji represjonowanych Kozaków.
Prezentowany zbiór zawiera materiały zabrane w czasie ekspedycji pracowników Laboratorium Kultury Ludowej Uniwersytetu w Magnitogorsku prowadzonych w latach 1997–2010. Prace etnograficzne
objęły tereny południowego Uralu w obwodzie czelabińskim, między innymi w stanicy kozackiej Magnitnaja w Magnitogorsku, w Wierchnieuralsku, we wsiach Spasskij, Jangelskij, Uwal’skij, Wierchniekizil’skij.
Jak wynika ze szczegółowego spisu 45 respondentów (z informacjami o wykształceniu) pięciu najstarszych rozmówców urodziło się w latach 1915–1918, sięgnięcie do ich pamięci pozwoliło więc pośrednio
zrekonstruować fakty z końca XIX wieku. Najmłodszy respondent urodził się w 1971 roku. W przypadku
autorów zarchiwizowanych materiałów rękopiśmiennych daty urodzenia sięgają XIX wieku.
Zbiór zawiera Wstęp autorstwa Iriny Filippowej z mapą obszaru badań, artykuł Tatiany Rożkowej
o mechanizmach pamięci kulturowej oraz część zasadniczą: zapisy wywiadów-wspomnień (z podziałem
na memoraty mężczyzn i kobiet), teksty pieśni kozackich z nutami i komentarzami; teksty rękopisów
wspomnień z archiwum Laboratorium oraz reprodukcje ikonograficznej części zebranych materiałów
– fotografii rodzinnych Kozaków.
Artykuł Tatiany Rożkowej Pamjati wopreki: k voprosu o mechanizmach kul’turnoj pamjati (Wbrew
pamięci: o mechanizmach pamięci kulturowej) jest próbą wyjaśnienia przyczyn fragmentaryczności prezentowanych wspomnień kozackich. Sytuację Kozaków po Rewolucji Październikowej autorka porównuje do znanego z czasów panowania Borysa Godunowa zjawiska zwanego Iwan, który nie pamięta
swojego pochodzenia (ros. Ivan ne pomnjaszcij rodstva). Określenie to funkcjonowało jako formuła
prawna oznaczająca zbiegłych chłopów pańszczyźnianych, włóczęgów, uciekinierów z katorgi, którzy
w przypadku pojmania decydowali się ukryć dawne życie w nadziei na rozpoczęcie nowego. W podobnej sytuacji znaleźli się także Kozacy po upadku caratu w 1917 roku. Ukrycie „niewłaściwego”, utożsamianego z antybolszewizmem pochodzenia przed władzami radzieckimi paradoksalnie pozwalało na
chociaż częściowe zachowanie pamięci o nim. Motyw zmiany nazwiska, czasem kilkukrotnej, pojawia
się często we wspomnieniach Kozaków uralskich. Zerwanie z przeszłością wymagało także likwidacji
dowodów rzeczowych – kozackich mundurów, broni, czy fotografii, na których jakiś element świadczył
o przynależności do „wrogów ludu” (np. s. 20). Młodszym pokoleniom nie ujawniano „niebezpiecznych”
faktów z przeszłości rodziny. Efektem tej zamierzonej niepamięci starszego pokolenia jest z jednej strony
fragmentaryczność prezentowanych wspomnień, a z drugiej – brak świadomości historycznej losów
własnej rodziny wśród młodzieży. Stąd źródłami informacji w zebranych wypowiedziach są wspomnienia
własne Kozaków uralskich urodzonych w pierwszej połowie XX wieku, uzupełnione o przekazy osób
trzecich, a nawet o źródła książkowe, prasowe (np. s. 87, 124, 130) czy filmowe.
Wspomnienia, przedstawione w dwóch kolejnych częściach zbioru, prezentowane są w porządku
chronologicznym określonym wiekiem informatorów. Tekstom nadano numery, które pozwalają odna-

�RECENZJE

255

leźć w odsyłaczach informacje o dacie i miejscu zapisu oraz kodzie w archiwum Laboratorium. Każdy
tekst poprzedza komentarz ze wskazaniem roku i miejsca urodzenia informatora oraz podstaw identyfikacji kulturowej (członek organizacji kozackiej, potomek Kozaków itp.). Wspomnienia mężczyzn
(14 informatorów) zgrupowano w części zatytułowanej incipitem męskiej pieśni kozackiej Rassieju-matuszku zaściściat’ nado (Mateczkę-Rosję bronić trzeba). W zapisach wydzielone zostały przez badaczki
fragmenty tematyczne dotyczące tradycji kozackich, życia codziennego Kozaków, dzieci w rodzinie
kozackiej, białych i czerwonych Kozaków oraz historii regionu. Nie zawsze podział ten jest konsekwentny,
niektóre fragmenty nie zostały poprzedzone nagłówkiem tematycznym (np. s. 51, 69 – teksty dotyczące
białych i czerwonych Kozaków).
W kolejnej części, zatytułowanej incipitem żeńskiej pieśni – O ciem, o ciem, kazaćka, placiesz, o ciem,
bednjażećka, grustisz’? (Czemu, czemu, Kozaczko, płaczesz, czym, biedna, się smucisz?), zaprezentowano
wspomnienia kobiet (19 informatorek), podzielone według tego samego klucza co męskie. Tutaj również
nie zawsze konsekwentnie stosowano tematyczne wyodrębnianie fragmentów (np. s. 115 – wątpliwości
budzi nagłówek „historia regionu” przed tekstem dotyczącym kontaktów i zabaw towarzyskich). Korzystanie z prezentowanych materiałów, bardziej niż sztuczne dzielenie na tematyczne fragmenty, ułatwiłby
indeks rzeczowy. Rozsiane po tekstach wszystkich części zbioru są m.in. liczne wspomnienia dotyczące
ikon (np. s. 32, 48, 52, 55, 62, 69, 75, 99, 121, 128), cerkwi (np. s. 28, 29, 31, 45), głodu (np. s. 20, 112) czy
typowych przedmiotów kozackich takich jak czapka, nahaj, szabla. Aparat naukowy publikacji wzbogaciłby także słownik dialektyzmów kozackich, zapisanych we wszystkich tekstach w zbiorze kursywą.
Przyjęty przez autorki podział tekstów na męskie i żeńskie pozwolił na obserwację różnic zarówno
w podejściu obu płci do tradycji kozackich, jak i w sposobie transmisji wartości kultury tradycyjnej.
Zarówno dla mężczyzn, jak i kobiet typowe są wspomnienia o wojnie domowej (lata 1917–1922/1923),
obraz kozackiego konia, tragiczne wspomnienia przypadków kanibalizmu w czasie wielkiego głodu
w latach 1921/22. Jednak reminiscencje Kozaczek odróżnia od wspomnień męskich prezentacja tekstów
folkloru. W pamięci kobiet zachowały się teksty pieśni kozackich (s. 76, 91, 102, 105, 107), folkloru
dziecięcego (s. 81, 113, 119) oraz zwyczaje weselne (s. 85–86) i tradycyjne przekonanie o dziewictwie
i wierności jako wyznacznikach honoru kobiety. Dla kobiet Kozak to przede wszystkim mężczyzna,
którego służba wiąże się z samotnością małżonki i trudnym bytem. Z kolei mężczyźni w swoich wspom­
nieniach wypowiadają sądy o przedrewolucyjnej i współczesnej polityce wewnętrznej Rosji, a Kozak to
dla nich wojownik, zobowiązany do wiernej i uczciwej służby ojczyźnie.
Materiał pieśniowy zawarty w części zatytułowanej Pesennyj fol’klor (Folklor pieśniowy) dowodzi, że
pieśni, rzadko wykonywane w czasach radzieckich, są odtwarzane przez informatorów często już tylko
fragmentarycznie, czasem są jedynie recytowane, co nie pozwala na odtworzenie zapisu nutowego.
Tematyka pieśni jest różnorodna, zarejestrowano pieśni żołnierskie, miłosne, kołysanki. Komentarze
do prezentowanych tekstów zostały oparte na zbiorze A. I. Miakutina Pieśni Kozaków orenburskich
(1905–1910), jako najpełniejszym przedrewolucyjnym wydaniu tekstów folkloru kozackiego, odpowiadającym w dużym stopniu współczesnym zasadom zapisu etnograficznego. Przy tekstach zamieszczono
także wyjaśnienia samych informatorów dotyczące treści pieśni lub okoliczności wykonania, np. fragmentów o tematyce erotycznej. Interesujący jest przypadek pieśni opartej na znanych w przekazie ustnym
opowieściach o porywaniu Rosjan przez Kirgizów, pochodzących jeszcze z czasów, kiedy Rosja dążyła
do zawładnięcia terenami Azji Środkowej. W pieśni wykorzystano najpopularniejszy motyw – porwania
przez Kirgiza młodej Rosjanki, a po latach przypadkowo także jej matki. Jak głosi opowieść, po narodzinach potomka uprowadzonej dziewczyny, Kirgiz porywa starszą Rosjankę, by niańczyła dziecko. Matka
dziecka i jego piastunka okazują się córką i matką. Stałym elementem zarówno opowieści, jak i pieśni
o tej tematyce są słowa starej Rosjanki, skierowane do potomków Rosjanki i Kirgiza: Po matce jesteście
dla mnie wnuczęta, po ojcu – Kirgizi (s. 146).
Przedostatnią część zbioru stanowią kopie rękopisów archiwizowanych w zbiorach Laboratorium,
udostępnionych badaczkom przez informatorów w czasie ekspedycji. W publikacji zachowano ortografię i interpunkcję oryginałów. Teksty zebrano pod wspólnym tytułem wykorzystującym incipit
jednego z rękopisów – Dlja nagljadnoj pamjati detiszkam i vnuciatyćkam: rukopisnye teksty (Na pouczającą pamiątkę dziatkom i wnuczętom: teksty rękopiśmienne). Prezentowane materiały rękopiśmienne są

�256

RECENZJE

zróżnicowane zarówno pod względem gatunkowym, jak i pod względem czasu powstania. Pierwszy tekst
jest niemal kronikarskim opisem rodowodu rodziny Niesterowych, rozpoczynającym się od wspomnień
o roku urodzenia ojca autora zapisków (1886), a kończącym się na wydarzeniach roku 1922. Materiał
przedstawia historię życia rodzinnego przerywanego powołaniami męskich członków rodu do kolejnych
wojsk – carskich, rewolucyjnych i radzieckich. Kolejne z prezentowanych zapisków wspomnieniowych
również sięgają końca XIX wieku, kiedy to urodził się ich autor. Główne tło tych reminiscencji o dziejach
rodziny Fefelowych, podobnie jak w pierwszym tekście, stanowi wielokrotny pobór do armii, najpierw
carskiej, potem tzw. białych i czerwonych. Również w rodowodzie rodziny Epifanowych autorstwa
Aleksandra urodzonego w 1908 roku, wojny zewnętrzne i wewnętrzne Rosji początku XX wieku stanowią tło wydarzeń rodzinnych. Łączy te trzy wspomnienia rodzinne motyw głodu w latach 1921/22,
w efekcie którego „ludzie musieli jeść psy i koty [...] w niektórych miejscach dochodziło do kanibalizmu”
(s. 155, 164). Powtarza się w nich także obraz zmienności światopoglądowej ówczesnych ludzi, którzy
nie zawsze z przekonania, a często ze strachu przed śmiercią stawali po stronie przeciwnych ruchów
politycznych i sił zbrojnych działających podczas wojny domowej w Rosji w latach 1917–1923. Odmienny
język i sposób przedstawienia historii rodziny stanowi rodowód Szemietowych, zapisany przez Nelli
Szemietową, z wykształcenia historyka. Przygotowanie zawodowe wyraźnie odbiło się na sposobie
przedstawienia wydarzeń z życia rodziny, ponieważ autorka rozpoczęła je od XVI-wiecznej historii
Szwecji, by pokazać przyczyny, dla których państwo to weszło w konflikt z Rosją o ziemie nadbałtyckie
w XVIII wieku. Jak głosi legenda podana przez autorkę, właśnie od jeńca szwedzkiego, który znalazł
się na południowym Uralu, rozpoczęła swoją historię jej rodzina. Tam właśnie jeden z jego potomków
rzekomo został stronnikiem Kozaka-buntownika Jemieliana Pugaczowa. Dopiero po szczegółowym
wstępie historycznym w rodowodzie rodziny zostają wymienieni kolejni potomkowie szwedzkiego jeńca
do czasów współczesnych.
Zupełnie odmienny charakter ma ostatni materiał rękopiśmienny zamieszczony w prezentowanym
zbiorze. Są to poetyckie refleksje Stanisława Pustowita (ur. w 1942 roku) wyrażone w gatunku rubajjat
(ros. rubai). Te przeważnie czterowierszowe utwory poetyckie dotyczą duchowych i etycznych wartości
kozactwa i są przykładem poetyckiej twórczości nieprofesjonalnej.
Kończą zbiór reprodukcje fotografii, prezentujących postacie niektórych respondentów oraz pamiątkowych zdjęć rodzinnych Kozaków uralskich. Najstarsze z nich, przedrewolucyjne, są w rodzinach kozackich traktowane jak relikwie, ocalone w latach represji.
Zgromadzony materiał etnograficzny ma wartość dokumentacyjną, naukową i popularyzatorską.
Utrwalone zostały przekazy najstarszego, odchodzącego pokolenia Kozaków, stanowiącego ostatnie
ogniwo łączące współczesność z Rosją przedrewolucyjną. Wstępnej oceny zgromadzonej dokumentacji duchowej kultury Kozaków uralskich dokonały autorki zbioru, jednak prezentowany materiał daje
możliwość szerszych analiz i porównań, a jego szczegółowe zbadanie pozwoliłoby ocenić skalę przemian
kulturowych marginalizowanej przez lata wspólnoty kozackiej.
Agnieszka Gołębiowska-Suchorska
Jakub Zielina, Wierzenia Prasłowian, Wydawnictwo PETRUS, Kraków 2011, ss. 152
Problematyka wierzeń i religii pogańskich Słowian, na przekór dość ograniczonej (przynajmniej
ilościowo) liczby tekstów źródłowych i bogatej już literatury przedmiotu, cieszy się nieustannym zainteresowaniem ze strony badaczy, co skutkuje powstawaniem coraz to nowych prac. Poprzednich kilka
dekad było pod tym względem niezwykle owocnych, a ostatnie dziesięciolecie – tylko w Polsce – przyniosło szereg nowych opracowań. Wystarczy tylko pobieżny rzut oka na wydawnicze nowości ostatnich kilku lat: słowniki o charakterze popularnonaukowym1, wznowienie klasycznego już dziś tytułu
1
Zob. choćby: Barbara i Adam Podgórscy, Encyklopedia demonów, Wrocław 2000; Jerzy Strzelczyk, Mity,
podania i wierzenia dawnych Słowian, Poznań 2006.

�RECENZJE

257

Aleksandra Gieysztora Mitologia Słowian2, prace lingwistów3, historyków4, archeologów5, religioznawców6 (by wymienić tylko te najważniejsze) przekonują, że boom na tę tematykę trwa w najlepsze i nic
nie wskazuje, by szybko miał się on skończyć. Tym bardziej że do listy tej dopisać trzeba świeżo wydaną
pracę kulturoznawcy z Krakowa, Jakuba Zieliny Wierzenia Prasłowian.
Nie da się ukryć, że recenzowana książka przynosi nową interpretację źródeł i propozycję rekonstrukcji panteonu i mitologii „Prasłowian”. Sam autor przekonuje o tym zresztą w efektownej i oryginalnie pomyślanej autopromocji „w sieci”. Zanim wieść o ukazaniu się drukiem najnowszej książki
poświęconej pogańskiej Słowiańszczyźnie rozpowszechniła się zwykłą w takiej sytuacji drogą (z ust do
ust), burzliwa dyskusja nad nią przetoczyła się przez polski Internet. Wydawnictwo zamieściło m.in.
dwie recenzje wydawnicze pracy na swoich stronach internetowych7. Z nich, a także z okładki wydania
papierowego czytelnik dowiaduje się ni mniej, ni więcej, iż ma do czynienia z opracowaniem popularyzującym tematykę wierzeń prasłowiańskich, które – acz rezygnuje z aparatu naukowego i trudnego
języka – przedstawia tezy całkowicie zgodne z wiedzą naukową, w dodatku jest podbudowane szeroką
znajomością i umiejętnością wykorzystywania wielu tekstów źródłowych, co stanowi o niewątpliwych
zaletach tego opracowania. Czy rzeczywiście?
Zachęcony spisem treści, zamieszczonym na stronach wydawnictwa, a także ogólnymi informacjami
o zawartości (szczególnie o podjętej próbie „pogodzenia” ze sobą danych o indoeuropejskim panteonie
z tymi, jakie posiadamy o słowiańskim!), czytelnik sięga po recenzowaną książkę w nadziei ciekawej
lektury. Książka składa się ze Wstępu, siedmiu rozdziałów i Podsumowania. Rozdziały noszą tytuły: Niebieski suweren (s. 13–24); Aspekty boga nieba (s. 25–52); Bogini Matka (s. 53–62); Wyobrażenia centrum
kosmosu (s. 63–75); Bóg w jaju (s. 76–87); Pierwiastek kobiecy raz jeszcze (s. 88–97); Hierogamia i bliźnięta
(s. 98–116). Na ponad stu stronach autor snuje swoje rozważania na temat struktury prasłowiańskiego
panteonu i wątkach mitologii głównie w oparciu o analizę wątków zachowanych w mitologiach innych
indoeuropejskich i semickich ludów (wykorzystuje się m.in. szeroko paralele babilońskie), które zestawia
z baśniami rosyjskimi i (w mniejszym stopniu) polskim folklorem. Rezultat analiz autora można streścić
następująco, w postaci „tablicy” genealogicznej bóstw pogańskiego panteonu Słowian:
Struktura panteonu Prasłowian zdaniem J. Zieliny obejmowała Swaroga-Trzygława, jednookiego
boga piorunu o cechach solarno-ogniowych (s. 21, 77), który jednocześnie nazywany był Jaryłą (s. 84)
i Kupałą (tamże). Jego syn, występujący pod nazwami Swarożyc – Łado – Bożicz (s. 48) odpowiadał
rzymskiemu Marsowi, podczas gdy Lela – Dzidzilela – Rodzanica (s. 119) – Dianie staropolskich mitologów na czele z Długoszem. Marzanna (czyli Długoszowska Cerera) była Boginią Matką, Matką Ziemią
Wilgotną, bóstwem ziemi (s. 62), a jako smok (!) występować miała w jednej ze swych hipostaz. Z jej
związku ze Swarogiem wywodzić się miało większość bóstw, jakie znali Prasłowianie, a więc: Perun
z Perperuną, Dziewanna i Dziw, Rod i Rodzanica, Perepit (Perepłut) i Bereginia-Puruwita, Świętowit
(inaczej zwany Rodem, Perepłutem bądź Pietlem), Weles i jego żona Welewitka.
Na uwagę zasługują poglądy autora na temat mitologii, jaka miałaby obejmować m.in. wątek samoofiary Swaroga (s. 109) oraz rodzimy, prasłowiański wariant mitu o detronizacji i następstwie pokoleń
bogów (znany m.in. z tradycji bliskowschodnich i ich wzorem – greckiej mitologii). Przypuszcza on, że
pierwszą parą bóstw w kosmogonii byli Swaróg oraz jego partnerka Marzanna, symbolizująca zapewne
wody pierwotne (nic nie szkodzi, że gdzie indziej Zielina stypologizował ją jako żeńskie bóstwo telluryczne, chtoniczne). „Małżonka – czytamy na s. 114 – zabija czy doprowadza do uwięzienia swojego
męża – Swaroga czy też Jaryłę, Kościeja, Welesa itp.”, po czym ma następować – za namową Swarożyca
(syna) – rozdzielenie pierwotnej pary i wskutek tego akt pierwszej ofiary ze Swaroga (ojca). Interesujący
Aleksander Gieysztor, Mitologia Słowian, Warszawa 2006.
Renata Dźwigoł, Polskie ludowe słownictwo mitologiczne, Kraków 2004.
4
Artur Kowalik, Kosmologia dawnych Słowian, Kraków 2005; Stanisław Rosik, Conversio gentis pomeranorum.
Studium świadectwa o wydarzeniu (XII wiek), Wrocław 2010.
5
Kamil Kajkowski, Andrzej Kuczkowski, Religia Pomorzan we wczesnym średniowieczu, Pruszcz Gdański 2010.
6
Andrzej Szyjewski, Religia Słowian, Kraków 2003.
7
http://www.wydawnictwopetrus.pl/wierzenia-praslowian,149,771,produkt.html, [21.10.2011].
2
3

�258

RECENZJE

jest także inny wątek, zdaniem badaczy, o indoeuropejskiej genezie, który autor Wierzeń Prasłowian
przypisuje Prasłowianom, mianowicie mit boskiego rodzeństwa – jutrzenki (Leli) oraz jej braci (jakby
rodzimych Dioskuroi) Dadźboga i Strzyboga. „Prawdopodobnie zatem również słowiańscy odpowiednicy boskich bliźniąt – młody i stary Jaryło (zwani też Bożicem i Baniakiem [sic!] lub Daćbogiem
i Strzybogiem) prawdopodobnie pochodzą z jaja, na co wskazują wymienione przykłady baśniowe”
– znajdujemy na s. 88.
Na osobne omówienie zasługuje metodologia, jakiej używa autor, a która może budzić pewne wątpliwości, podobnie jak sugestywne, choć mocno kontrowersyjne wnioski. Autor, zdaje się, stosuje jakąś
wersję metody progresywnej rekonstrukcji kulturowej, ponieważ jego procedura badawcza przebiega
według schematu: rekonstrukcja hipotetycznego wątku na podstawie maksymalnie dużej liczby przekazów różnych genetycznie tradycji – odniesienie go do stanu praindoeuropejskiego – „identyfikacja”
postaci i wątków na gruncie prasłowiańskim i dobieranie pasującego bóstwa (teonimu). Ideę takiego
podejścia przejął autor oczywiście od Georgesa Dumézila, na którego zresztą powołuje się co najmniej
kilkakrotnie w swej pracy, można jednak mieć wątpliwości, czy taka procedura jest adekwatna, przynajmniej w wydaniu Wierzeń Prasłowian. Zielina konsekwentnie ujawnia bowiem myślenie ahistoryczne,
na pierwszy plan wysuwając „strukturę”, a zatem nie uwzględnia tego, że według przyjętych ustaleń
Indoeuropejczycy nie znali motywu następstwa pokoleń w tym kształcie, jaki znamy z Teogonii Hezjoda
(która ma źródła bliskowschodnie, huryckie i babilońskie, a więc nie indoeuropejskie, o czym w Polsce
pisał choćby prof. Maciej Popko), ani tego, że wspólnota wątków mitycznych w różnych tradycjach indoeuropejskich nie dowodzi ich wspólnej genezy (jak to ma miejsce choćby w hindusko-orfickim motywie
złotego jaja, w tradycji wedyjskiej mającym charakter „substratowy”, podobnie jak wątek nurkowania),
itd. Wnioski autora uzasadniać ma pojęcie struktury – struktury pojmowanej zresztą potocznie, jako
zwykłego podobieństwa wątków czy „schematu”. Pisze on: „Jeśli struktura przekazu mitycznego jakiegoś
ludu indoeuropejskiego przypomina strukturę zawartą w innym indoeuropejskim przekazie i jeżeli
podobieństwo to nie ma cech zapożyczenia, to możemy założyć, że oba pochodzą od jednego, istniejącego w praindoeuropejskiej przeszłości mitu. Z tego też wynika, że oba te przekazy są wiarygodnymi
źródłami i możemy się nimi posłużyć w procesie rekonstrukcji owego mitu. [...] Podobną metodologię
stosujemy w poniższej pracy” (s. 9–10). Nie znajdujemy tu jednak nic o sytuacji, gdy fabuły w odrębnych
(nawet genetycznie związanych) tradycjach wykazują podobieństwo z powodu niezależnego rozwoju
czy podobnych uwarunkowań historycznych, kulturowych itp.
Autor – „jak ów nurek” (zgodnie ze słowami Wstępu) poszukuje upragnionej drobiny w głębinach
oceanu sprzecznych informacji i domysłów, by odnaleźć garść cennych informacji, które dzięki nowoczesnym metodom naukowym ujawnią sensowną całość. Jakie to metody naukowe? Kwestia metod
naukowych i w ogóle świadomości metodologicznej (nie mówiąc już o warsztacie historycznym itd.) na
kartach książki stała się już tematem kilku wnikliwych wypowiedzi w Internecie8, nie ma zatem potrzeby
przywoływać osobno tej kwestii, by nie mieć wątpliwości, że mamy tu w gruncie rzeczy do czynienia
z dyskursem potocznym, co najwyżej popularnonaukowym. Nieco mylące więc mogą być pod tym
względem recenzje wydawnicze dostępne w Internecie, ponieważ to nie zwięzłe podsumowanie dotychczasowej wiedzy naukowej znajdujemy w tej – cokolwiek sądzić o jej stronie merytorycznej – przyjemnej
w lekturze książce (czcionka!), lecz autorski subiektywny obraz mitologii Słowian.
W Wierzeniach znajdujemy podstawowe błędy krytyki źródłowej (interpretacje Powieści minionych
lat, s. 15; Słowa św. Grzegorza Teologa o bałwochwalcach, s. 112), chybione etymologie niektórych teoni­
mów (Strzybog, s. 50; Perepłut, s. 112), itd., nie mówiąc o neologizmach terminologicznych w postaci:
demonki (s. 58, 60, 89, 91, 97, 118), prohinduska (s. 19), prahinduski (s. 76), praindyjskich (s. 95).
Trzeba się zgodzić z autorem, że przypuszczalnie religia Słowian zachowała wiele wątków religii
praindoeuropejskiej (s. 117) czy chociażby, że elementy jakiegoś mitu zachowały się/mogły się zachować
w baśni (baśniach, s. 16), ale od takiej konstatacji do udowodnienia – choćby próby jej uprawdopodobnienia – daleka droga. Poza tym procedura, każąca widzieć w nich w prostej linii wątki czy transfor8
Np. http://zalmoxis-mitologiaiantropologia.blogspot.com/2011/07/wierzenia-prasowian.html ; http://zalmoxis-mitologiaiantropologia.blogspot.com/2011/08/wierzenia-prasowian-nota-metodologiczna.html [21.10.2011]

�RECENZJE

259

macje mitów związanych z poszczególnymi bóstwami (bez szerszego uzasadnienia), wbrew pozorom,
nie ma zbyt wiele wspólnego z owymi metodami naukowymi, o których czytamy na samym wstępie.
Podobnie – niezwykła łatwość do „identyfikowania” prasłowiańskich bóstw z ich odpowiednikami
z czasów Praindoeuropejczyków, swobodne dobieranie ich w pary, hipostazy, itp. (Czytelnikowi należy
zostawić ocenę, czy proponowany schemat genealogii bóstw jest wiarygodny, konsekwentny czy choćby
spójny wewnętrznie).
Całość pracy „urozmaicają” nieliczne usterki rzeczowe, jak np. przemianowanie współautorki klasycznej już dziś pracy Drzewo życia na Janinę; datowanie odnalezienia rzeźby Światowida ze Zbrucza
(odkopanej w 1848 roku) na koniec XIX wieku; i inne, całkowicie niewarte wzmianki szczegóły.
Końcowa ocena książki jest jednak dobra. Jeśli wartością ma być sama oryginalność spojrzenia,
nawet wbrew całej dotychczasowej literaturze naukowej, to recenzowana książka spełnia warunek, aby
po nią sięgnąć. Czytelnik dostaje do ręki kolejną autorską, popularną narrację o tym, jak panteon bóstw
i wyobrażenia mitologiczne wyglądały czy mogły wyglądać w zamierzchłej przeszłości według subiektywnej wizji jej autora, a także kolejną już, do Czytelnika należy ocena, czy udaną, próbę zrehabilitowania
„Olimpu” Jana Długosza na polskim rynku popularnych publikacji w ostatnich latach.
Michał Łuczyński

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10518" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10496">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/14b7d82bf3ed6f3a174a669dcf290612.pdf</src>
        <authentication>bebeea2a26dca811f93b5bd0337f5087</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125239">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6107</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125240">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125241">
                <text>Lud - czasopismo PTL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125242">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5694</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125243">
                <text>Pierwsze strony/ LUD 2008 t.92</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125244">
                <text>LUD 2008 t.92, s.4-5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125245">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125246">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125247">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125248">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125249">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125250">
                <text>L U D

ORGAN POLSKIEGO TOWARZYSTWA LUDOZNAWCZEGO
I KOMITETU N A U K ETNOLOGICZNYCH
POLSKIEJ AKADEMII N A U K

TOM XCII ZA ROK 2008

�„LUD" is regularly indexed/abstracted in:
• IBSS — International Bibliography of the Social Sciences
• Internationale Volkskundliche Bibliographie
• Anthropological Index Online
• „Central European Journal of Social Sciences and Humanities"
• Bibliografia etnografii polskiej (http://www.bep.uni.lodz.pl)

�L U D

ORGAN P O L S K I E G O TOWARZYSTWA
LUDOZNAWCZEGO
I
K O M I T E T U NAUK E T N O L O G I C Z N Y C H PAN
O R G A N E D E L A SOCIÉTÉ P O L O N A I S E D ' E T H N O L O G I E
E T D U COMITÉ D E S S C I E N C E S E T H N O L O G I Q U E S
ZAŁOŻONY W R O K U

1895
PRZEZ
ANTONIEGO KALINĘ
OGÓLNEGO ZBIORU

TOM X C I I
ZA ROK 2008

POLSKIE

TOWARZYSTWO

LUDOZNAWCZE

K O M I T E T NAUK E T N O L O G I C Z N Y C H P O L S K I E J AKADEMII NAUK
POZNAŃ-WARSZAWA-WROCŁAW 2008

�RADA REDAKCYJNA
Michał Buchowski, Zbigniew Jasiewicz, Katarzyna Kaniowska,
Lech Mróz, Aleksander Posern-Zieliński, Czesław Robotycki

ZESPÓŁ REDAKCYJNY
Redaktor naczelny — Danuta Penkala-Gawęcka
Zastępca redaktora naczelnego — Jacek Bednarski
Redaktor, sekretarz redakcji — Roman Bąk
Redaktor techniczny — Justyna Nowaczyk
Projekt okładki — Ewa Wąsowska
Recenzenci artykułów:
Wojciech Dohnal, Marek Figura, Marek Gawęcki, Jaromir Jeszke, Magdalena Kotarska,
Katarzyna Marciniak, Adam Paluch, Jacek J. Pawlik, Anna Szyfer, Ryszard Yorbrich

Tłumaczenie streszczeń:
Zbigniew Nadstoga

ISSN 0076-1435

Publikacja dofinansowana przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
i wydana przy współpracy z Uniwersytetem Wrocławskim

POLSKIE TOWARZYSTWO LUDOZNAWCZE — WROCŁAW 2008
ADMINISTRACJA: 50-382 WROCŁAW, UL. SZCZYTNICKA 11
TEL. (071)321 16 10; 321 16 14
REDAKCJA: 61-809 POZNAŃ, UL. ŚW. MARCIN 78
TEL. (061) 829 48 17, FAX (061) 829 47 10
e-mail: danagaw@amu.edu.pl; jbed@amu.edu.pl
http://ptl.fiee.ngo.pl/lud/lud.html

DRUK: Zakład Poligraficzno-Wydawniczy M-Druk w Wągrowcu

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10517" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10495">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1a8427918977977e89da7c7cba3fbb27.pdf</src>
        <authentication>42f5c7ae243483d933a094bc77d16a20</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125226">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6108</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125227">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125228">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125229">
                <text>Lud - czasopismo PTL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125230">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5695</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125231">
                <text>Spis treści/ LUD 2008 t.92</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125232">
                <text>LUD 2008 t.92, s.5-7</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125233">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125234">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125235">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125236">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125237">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125238">
                <text>Lud, t. 92, 2008

SPIS TREŚCI

I . ARTYKUŁY
Aleksandra R z e p k o w s k a , Słuchając wspomnień Sybiraków. Antropolog wobec
doświadczenia zesłania
Ivan Peshkov, Zakładnicy „wyobrażonej przeszłości". Problemy tożsamości
etnicznej i kulturowej Guranów zabajkalskich w Syberii Wschodniej
Łukasz Ł u c z a j , Problemy taksonomiczne w polskich badaniach etnobotanicznych . . .
Monika K u j a w s k a , Leczenie zamawianiem wśród Polaków z Misiones w Argentynie .
Jacek Jan P a w l i k , Ciągłość i zmiana w afrykańskiej obrzędowości żałobnej.
Na przykładzie północnego Togo
Agnieszka S z c z e p a n i u k , Współczesne przemiany władzy tradycyjnej na przykładzie
Aszantów z Ghany środkowej
Anna Szyfer, Zbiorowości terytorialne jako „światy społeczne" w warunkach
wielokulturowości
Tomasz K o s i e k , O pracy i świętowaniu w pokołchozowej wsi w ukraińskich
Karpatach
Łukasz M . B o c h e n e k , Miejski dramat polityczny. Interakcje między aktorami
politycznymi w mieście powiatowym w Polsce
Kamila B a r a n i e c k a , Misteria Męki Pańskiej od kuchni. Dowcip w opowieściach
o przedstawieniach wielkanocnych
Anna D r o ż d ż , Zachowania magiczne, wróżby i prognostyki podczas wstępnych
etapów wesela wiejskiego (w oparciu o materiały Polskiego Atlasu Etno¬
graficznego)
Agnieszka P i e ń c z a k , Sposoby rozpoznawania domniemanych czarownic (w świetle
badań Polskiego Atlasu Etnograicznego)

13
27
43
65
87
109
127
137
163
187

201
215

I I . P O G L Ą D Y I OPINIE
Kinga C z e r w i ń s k a , Studia etnologiczne wobec wyzwań współczesności. Na
przykładzie ośrodka cieszyńskiego
Lech M r ó z , Cztery opowieści o lwowskim kolekcjonerze
Maciej K u r c z , Sudan północny z perspektywy antropologicznej. Uwagi na temat
badań terenowych
Zofia S z r o m b a - R y s o w a , Uwagi polemiczne do wypowiedzi dr Anny Kowalskiej-Lewickiej „Nasza współczesna antropologia społeczna i kulturowa nie powinna
odcinać się od korzeni, z których wyrosła". Odpowiedzi na pytania Zbigniewa
Jasiewicza, „Lud" 91: 2007

235
245
255

263

�6
III. KOMUNIKATY
Inga K u ź m a , Bibliografia etnografii polskiej w Internecie (uwagi po dwóch latach
funkcjonowania)
265
Tomasz L e w a n d o w s k i , Społeczna rola duszpasterza Kościoła katolickiego
w środowisku wielonarodowościowym. Przykład pogranicza polsko-litewskiego. . 273
Przemysław H i n c a , Montaż lokalności. Produkcje filmowe górali stanu Himaćal
w Indiach
283

IV. RECENZJE I N O T Y RECENZYJNE
Gender. Perspektywa antropologiczna, t. 2: Kobiecość, męskość, seksualność, red. Renata
E. H r y c i u k , Agnieszka K o ś c i a ń s k a , przeł. K. Gawlicz i in., Warszawa:
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego 2007 (Karolina Bielenin-Lenczowska) .
„Dotknąć New Age" — Massimo I n t r o v i g n e , Le New Age des origines à nos
jours. Courants, mouvements, personnalités, Paris: Editions Dervy 2000; Anna
E. K u b i a k , Jednak New Age, Warszawa: Jacek Santorski &amp; Co 2005; Dorota
H a l l , New Age w Polsce. Lokalny wymiar globalnego zjawiska, Warszawa:
Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne 2007 (Agnieszka Chwieduk)
Tomasz S i k o r a , Euoi. Studia z symbolizmu i metaforyzacji katoptrycznej, Kraków:
Nomos 2004 (Michał Buchowski)
Grażyna K u b i c a , Siostry Malinowskiego, czyli kobiety nowoczesne na początku
XXwieku, Kraków: Wydawnictwo Literackie 2006 (Michał Buchowski)
Alon C o n f i n o , Peter F r i t z s c h e , (eds.), The Work of Memory. New Directions in
the Study of German Society and Culture, Urbana &amp; Chicago: The University of
Illinois Press 2002 (Aleksandra Rzepkowska)
Marshall S a h l i n s , Wyspy historii, przeł. I . Kołbon, Kraków: Wydawnictwo
Uniwersytetu Jagiellońskiego 2006 (Karolina Kuberska)
Gananath O b e y e s e k e r e , Apoteoza kapitana Cooka. Europejskie mitotwórstwo
w rejonie Pacyfiku, przeł. W. Usakiewicz, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego 2007 (Michał Buchowski)
Marshall S a h l i n s , Jak myślą „tubylcy". O kapitanie Cooku, na przykład, przeł.
W. Usakiewicz, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2007
(Michał Buchowski)
H.C. U p r e t i , Indian Tribes Then and Now, Jaipur: Pointer Publishers 2007;
K.S. S i n g h , The Scheduled Tribes. Anthropological Survey of India, New Delhi:
Oxford University Press 2001 (Przemysław Hinca)
Borys M a l k i n , Odchodzący świat. Tropem kultur indiańskich i świata przyrody
Ameryki Południowej, wybór i opracowanie Iwona Stoińska-Kairska, Mariusz
Kairski, Warszawa: Akot 2007 (Tarzycjusz Buliński)
Eugeniusz K ł o s e k , Świadomość etniczna i kultura społeczności polskiej we wsiach
Bukowiny rumuńskiej, Wrocław: Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej
Uniwersytetu Wrocławskiego 2005 (Zbigniew Jasiewicz)
„Zesłaniec. Pismo Rady Naukowej Zarządu Głównego Związku Sybiraków", red.
nacz. Antoni Kuczyński, nr 1-31, 1996-2007 (Grzegorz Pełczyński)
Kobiety z góry Ararat (Les Femmes du Mont Ararat), reż. Erwann B r i a n d, Francja:
Flight Movie 2004 (Maciej Kurcz)

289

293
297
301

305
308

312

316

320

325

329
332
333

�7
V. K R O N I K A
84. Walne Zgromadzenie Delegatów Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, Kraków,
25 września 2008 (Małgorzata Golicka-Jabłońska)
Sprawozdanie z działalności Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego
za okres od września 2005 do sierpnia 2008 (Jerzy Adamczewski)
Posiedzenie plenarne Komitetu Nauk Etnologicznych Polskiej Akademii Nauk,
Poznań, 22 października 2007 (Ryszard Vorbrich)
Profesor Dorota Simonides Doktorem Honoris Causa Uniwersytetu Opolskiego
(Zbigniew Jasiewicz)
„Experiencing Diversity and Mutuality". Konferencja Europejskiego Stowarzyszenia
Antropologów Społecznych (EASA), Lublana, 26-30 sierpnia 2008 (Agnieszka
Kościańska, Karolina Bielenin-Lenczowska, Agnieszka Chwieduk, Anna Niedź­
wiedź, Helena Patzer, Danuta Penkala-Gawęcka, Agnieszka Poźniak)
V I I European Social Science History Conference, Lizbona, 26 lutego-1 marca 2008
(Hanna Kossak-Nowocień, Marta Petryk)
6 European Colloquium on Ethnopharmacology &amp; 20. Fachkonferenz Ethnomedizin
— „New Trends in Ethnobotany and Ethnopharmacology", Lipsk, 8-10 listopada
2007 (Danuta Penkala-Gawęcka)
The First IOV World Youth Congress, Bountiful, 6-9 sierpnia 2008 (Kinga Czerwińska) . . .
Konferencja „Cultural Clashes: Social Construction and Cultural Ecology", Poznań,
24-25 maja 2008 (Hanna Kossak-Nowocień)
Konferencja „Komunikacja i dialog kultur", Będlewo, 13-15 czerwca 2008 (Anna
Weronika Brzezińska, RafałBeszterda, Izabela Czerniejewska, Łukasz Kaczmarek) .
Ogólnopolska konferencja naukowa „Tożsamość polska w odmiennych kontekstach
i czynniki ją kształtujące", Lublin, 8-9 listopada 2007 (Agnieszka Chwieduk) . . .
Konferencja naukowa „Pejzaże tożsamości. Perspektywa interdyscyplinarna",
Zakopane, 8-9 grudnia 2007 (Mariusz Filip, Tomasz Kosiek)

335
342
355
358

361
371

th

374
379
381
. 385
394
398

VI. IN MEMORIAM
Maria Biernacka (1917-2007) (Jolanta Kowalska)
Halina Bittner-Szewczykowa (1923-2007) (Maria Zachorowska)
Ewa Fryś-Pietraszkowa (1934-2008) (Anna Spiss, Zofia Szromba-Rysowa)
Małgorzata Matusek (1922-2006) (Ewa Fryś-Pietraszkowa, Anna Spiss)
Barbara Olszewska-Dyoniziak (1937-2008) (Irena Bukowska-Floreńska)

403
408
411
416
418

Noty o autorach artykułów
Informacje dla autorów

427
430

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10516" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10494">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2d217178007f89535d611e445f4f3dba.pdf</src>
        <authentication>ee15fcf180456e7562612848e7c63cd3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125212">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1625</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125213">
                <text>1977</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125214">
                <text>obrzędy ludowe</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125215">
                <text>Małopolska - kultura duchowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125216">
                <text>Kraków - obrzędy ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125217">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1504</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125218">
                <text>Żywotność obrzędów ludowych w Krakowie i na wsi podkrakowskiej / LUD 1977 t.61</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125219">
                <text>LUD 1977 t.61,s.130-145</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125220">
                <text>Cieśla-Reinfussowa, Zofia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125221">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125222">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125223">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125224">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125225">
                <text>Lud, t. 61, 1977

ZOFIA

CIEŚLA-REINFUSSOW A

ŻYWOTNOŚĆ OBRZĘDOW LUDOWYCH W KRAKOWIE
I NA WSI PODKRAKOWSKIEJ

Aby mówić o obecnej żywotności obrzędów i zwycza]ow w Krakowskiem, musimy znaleźć płaszczyznę odniesienia, która pozwoliłaby uwidocznić i ocenić zmiany, jakie w tej dziedzinie ludowej kultury zachodziły. Uważ.am, że najdogodniej będzie przyjąć za punkt wyjściowy początek drugiej połowy ubiegłego wieku. Z tego bowiem okresu posiadamy
stosunkowo pełną dokumentację zawartą w Krakowskiem Oskara Kolberga, uzupełnioną materiałami historycznymi, częściowo pamiętnikarskimi Ambrożego Grabowskiego, Władysława Anczyca, Kazimierza Girtlera I In.
W owych czasach, od których dzieli nas przeszło stulecie, zarówno
\\7 samym Krakowie,
jak i na wsi podkrakowskiej, obrzędy i zwyczaje
były jeszcze bardzo żywotne, ale już wówczas, o czym pisał Anczyc
w L 1862, dało się zauważyć, że pewne zwyczaje, niegdyś znane i obchodzone, zanikły całkowicie jak np. żakowskie dialogi mięsopustne 1.
Mówiąc o zwyczajach i obrzędach w Krakowskiem, należy zacząć od
samego Krakowa. Miał on pod tym względem bogatą tradycję, a wpływami swymi promieniował na wsie okoliczne. W wielu przykładach
źródłem były dawne zwyczaje i obrzędy żakowskie, które w spadku po
źakach przejęła w XIX wieku młodzież rzemieślnicza. Przybywała ona
często do miasta ze wsi. Po wyuczeniu się zawodu jakaś jej cz·ęŚćwracała z powrotem do miejsc rodzinnych. Tą więc drogą przenosiły się na
wieś charakterystyczne dawniej dla miast zwyczaje żakowskie. Doskonałym tego przykładem są podkrakowskie puchery czyli pucheroki względnie zocki z okoHc Wadowic.
Specjalne warunki złożyły się na to, że Kraków mógł dłużej niż inne

1

O. Kolberg, Krakowskie,

cz. I, Kraków

1871, s. 208.

�Zywotność

obrzędów

ludowych

1;31

miasta zachować swe zwyczaje i obrzędy. Pozbawiony od dawna godności stolicy, łupiony w czasie szeregu kolejnych wojen, podupadł tak
pod względem materialnym, jak i kulturalnym. Z początkiem XIX w.
było to miasto biedne, otoczone wieńcem rozpadających się murów,
\v którym klasztor stał obok klasztoru, a prawie każdy z nich - dla
zjednania sobie wiernych - kultywował jakieś tradycje. Organizowano
jasełka, wystawiano w czasie Wielkanocy bogato przystrojone g,roby,
norbertanki patronowały lajkonikowi itp. Przeważającą część mieszkańcóv/ stanowili drobni rzemieślnicy i kupcy. Był to element konserwatywny, zachowujący zarówno wszelkie zwyczaje związane z życiem religijnvm, podtrzymywanym umiejętnie przez klasztory, jak i stare zwyczaje
mieszczańskie w rodzaju Bractwa Kurkowego, które wywodząc się z dawnego przysposobienia obronnego mieszczan, dotrwało do dnia dzisiejszego. Czasy Rzeczpospolitej Krakowskiej wpłynęły korzystnie na poprawę
bytu materialnego mieszkańców Krakowa, trwały jednak zbyt krótko,
aby przekształcić w sposób istotny zwyczaje i obrzędy. Wprawdzie policja krakowska ścigała czasem kolędników chodzących z szopką, ale jak wyjaśnia to w swych pamiętnikach A. Grabowski - szło tu przede
wszystkim o satyryczne teksty, ośmieszające osoby wysoko postawione
w hierarchii miniaturowej Rzeczpospolitej.
W II połowie ubiegłego wieku w okresie między Bożym Narodzeniem
a świętem Trzech Króli chodzono jeszcze po Krakowie z gwiazdą ale jak pisze Anczyc - około r. 1840 zwyczaj ten już ustawał 2. Zywa natomiast w pełni była szopka kukiełkowa. Obnosili ją po mieście "murarczycy", czyli rzemieślnicza młodzież pracująca w zawodzie murarskim.
Szopka krakowska posiadała już wówczas wspaniałą architekturę z gotyckimi wieżami, oklejana była kolorowymi papierami, co w sumie sta\'.:iało ją znacznie wyżej od białej, byle jak skleconej szopki warszawskiej 3.
Za czasów Anczyca w zespole kukiełek nie było już konfederata, klechy ani szlachcica 4, w ich miejsce weszły nowe postacie, jak np., kozak
i kozaczka, co może wiązać się z przemarszami wojsk rosyjskich idących
na pomoc Austrii w czasie powstania węgierskiego. Z okresu austriackiego pochodzą kukiełki przedstawiające sapera, policjanta, strażaka. Jak
zobaczymy dalej, aktualizowanie zestawu lalek szopkowych występuje
i w czasach dzisiejszych. Szopka krakowska, która swe najwspanialsze
lata rozwoju przechodziła na przełomie XIX i XX wieku, po I wojnie
światowej wyraźnie zaczęła w Krakowie upadać. Znikły wtedy z Rynku

2
3
4

Tamże,
Tamże,
Tamże.

s. 249.
s. 209.
s. 208.

�132

ZOFIA

CIESLA-REINFUSSOWA

kukiełkowe zespoły szopkarskie, zaprzestano je zapraszać do domów, jak
to było dawniej.
Szopka kukiełkowa cofnęła się na przedmieścia, gdzie przetrwała nawet ciężkie lata okupacji.
Przed I wojną światową w Bibliotece Krakowskiej wydana została
książeczka a szopce krakowskiej, opracowana przez prof. Stanisława
Estreichera pod pseudonimem Jana Krupskiego. Zawiera ona pełny tekst
przedstawienia szopkowego z różnymi wariantarr:.i oraz ilustracje; szopki
Leona Ezenekiera. Książka ta stała się po dzień dzisiejszy podręcznikiem
krakowskich szopkarzy. Z tych tekstów korzystał jeszcze po II wojnie
światowej Jan Malik oraz zasłużony szopkarz krakowski, Zdzisław Dudzik. Przedstawienia szopkowe, organizowane obecnie przez Muzeum Historyczne miasta Krakowa lub przez Teatr Ludowy, cieszą się stałym
powodzeniem i ogromną frekwencją publiczności. Oprócz szopek kuki.ełkowych w okresie Bożego Narodzenia, pierwotnie przed kościołem Mariackim, a później u stóp pomnika Mickiewicza na Rynku, sprzedawano
małe szopeczki o prostej konstrukcji, kupowane masowo dla dzieci. Wykonywane co roku w martwym sezonie przez rodziny murarskie, szopeczki te można było widzieć jeszcze w pierwszych latach po okupacii,
a dopiero zakaz administracyjny położył kres ich produkcji.
W okresie międzywojennym chodzili po Krakowie mali chłoIX.'.fkolędujący po domach. Nosili oni zazwyczaj małą szopkę, licho sklee,)ną,
którą z trudem można było uznać za rekwizyt obrzędowy. W 19:17 r.
staraniem dra Jerzego Dobrzyckiego, pełniącego wówczas funkcję kierownika Wydziału Kultury w Urzędzie Miasta Krakowa, zorganizf'J'.vano
pierwszy konkurs na najpiękniejszą szopkę krakowską. Celem konkursu
było podniesienie poziomu ,artystycznego tych obnoszonych przez młodzież szopek. Od tego czasu konkursy na najpiękniejszą szopkę krak':)'.\,ską odbywają się corocznie (z wyjątkiem lat okupacji) i stały się imprezą
ogromnie żywotną. W gronie szopkarzy, prócz tradycyjnych murarzy (ci
się już prawie zupełnie wykruszyli) występują przedstawiciele 'Wszystkich warstw społecznych i wszystkich kategorii wieku, od dzieci SZKolnych po BO-letnich starców. Doroczny konkurs szopek, mający miejsce
pod pomnikiem Mickiewicza, ściąga olbrzymi tłum widzów komentujących żywo wystawione szopki, typujących nagrody i wiodących spory
o to, które z szopek zasługują na pierwsze lokaty (ryc. 1). Pokonkursowa
wystawa szopek, organizowana przez Muzeum Historyczne Miasta Krakowa, cieszy się takim zainteresowaniem, że ilość zwiedzających w ciągu
jednego miesiąca przekracza zwykle całoroczną frekwencję tego Muzeum.
W ubiegłym wieku chodziły po Krakowie małe grupy kolędników,
wśród których znajdował się góral, diabeł i śmierć. Współcześni autorzy
nie wspominają ich zupełnie. Umieścił ich jednak na powierzchni ma1o-

�ZJJwotność

oUrzędó~()

Ryc. 1. Konkurs

tudou:ych

szopek

v;anegc ;';afla piecowego Jan Oksitowicz,
majster
garncarski
działający
w Kra};:Jwie w latach 1830--18425.
B,;rdzo wesoło było w Krakowie
w Tłusty Czwartek,
przypadający
w ostatnim tygodniu karnawału.
W pierwszej
połowie XIX wieku w tym
dniu odlwwał sill tzw. comber, w czasie którego rozochocone
alkoholem
" .T. Eostysz,
LudOWe

1952,

Jan Oksitowicz,
garncarz
nr 6, s. 325, ryc. 17,

krakowski

i jego

dzielo.

"Polska

Sztuka

�ZOFIA

CIESLA-REIN

FUSSOW A

krakowskie przekupki porywały siłą do tańca pochwyconych na ulicy
przechodniów. Podobnie obchodzone były zapusty, z tą jednak różnicą,
że odbywały się one na Placu Szczepańskim, gdzie stały kramy przekup€k, harcowały grupy chłopców poprzebieranych w guńki i kierpce, mających na głowie wysokie, stożkowe, ubrane papierowymi, kolorowymi
wstążeczkami tekturowe czapki. Towarzyszył im przebrany "dziad" ze
słomianym biczem w ręku. Biczem tym, unurzanym w błocie. okładał
przechodniów domagając się okupu.
Zarówno comber, jak opisana tu zabawa zapustna znalazły swój koniec w r. 1846 wraz z Rzeczpospolitą Krakowską, gdyż - jak pisze
Anczyc - policjanci rekrutowali się "z austriackich urlopników. którzy
nader surowo karcili wszelkie objawy pustoty i prześladowali dawne
zwyczaje" 6.
Ofiarą policyjnych zakazów padł również sam "Zapust" czyli "Mantuański książę", który w fantastycznym przebraniu chodził po domach
wygłaszając wierszowane oracje. Dłużej utrzymał się jeszcze u ,.ogrodników" na przedmieściach, gdzie w r. 1862 można było zobaczyć i wysłuchać Mantuańskiego księcia - Zapusta 7. Obecnie zwyczaj ten jest już
zupełnie zapomniany.
Okres wielkanocny był w Krakowie mniej bogat.\' w zwyczaje niż
okres świąt zimowych, ale i tu wspomnieć należy o kilku interesujących
zjawiskach, tym bardziej, że zachowały się one do dnia dzisiejszego. Pe'i\'nego rodzaju ciekawostką jest istnienie w Krakowie od czasów średni'Jwiecza Kościelnego Bractwa Dobrej Smierci, które dawniej zajmowało
się między innymi grzebaniem zmarłych podczas zarazy. Dziś opiekuje
się chorymi i spełnia posługi pogrzebowe. Członkowie bractwa, przyodziani w średniowieczne szaty, w kapturach z wyciętymi otworami na oczy,
biorą w każdy czwartek Wielkiego Postu udział w wieczornym nabożeństwie w kościele franciszkanów, kończącym się procesją ze świecami po
klasztornych krużgankach. Swoisty charakter i nastrój tego nabożeństwa
oraz procesji ściąga na nie tłumy krakowian, jak również poszukujących
egzotyki turystów.
Przed świętami wielkanocnymi pojawiają się w Krakowie sprzedawcy
palm, które zatraciły już swój dawny miejscowy styl na rzecz barwnych
kompozycji z farbowanych traw i suchych kwiatów. Sposób ułożenia ich
przypomina przedwojenne palmy wileńskie. Utrzymuje się nadal obchodzenie w Wielki Piątek i Wielką Sobotę kościołów, gdzie wystawiony
jest grób Chrystusa, jak również zwyczaj święcenia jadła.

6
7

O. Kolberg, op. cit., s. 265.
Tamże, s. 263-264.

�Zywotność

obrzędów

ludowych

13;";

W drugim dniu Wielkanocy krakowianie tłumnie udają się na tzw.
Emaus, który odbywa się na Zwierzyńcu w pobliżu klasztoru norbertanek. Jest to rodzaj odpustu, z tym, że nie posiada on już obecnie charakteru religijnego. Niegdyś na Emausie sprzedawane były tradycyjne
zabawki przynoszone przez wytwórców lub handlarzy. Były tam drewniane siekierki, gliniane dzwonki, prymitywne zabawki rzeźbiońe z drewna,
przedstawiające krakowiaków, flisaków w czółnie oraz całe serie figurek
brodatych Żydów, w szatach modlitewnych, kiwających się na nogach
ze sprężynek. Obecnie na Emausie znikły tradycyjne drewniane zabawki,
zapanowały typowe odpustowe kramy z tandentnymi wyrobami produkcji fabrycznej, słodyczami, kolorowymi balonikami itd. Utrzymały się
jedynie nadal kiwające Żydki, cieszące się zawsze niesłabnącym powodzeniem u nabywców. W bieżącym roku, w celu podniesienia poziomu
emausowych pamiątek i przywrócenia dawnego charakteru, zrzeszenie
chałupników "Milenium" skłoniło kilku swoich członków do sprzedmNania na Emausie własnych wyrobów. Było więc nieco więcej niż zwykle
kiwających się w czasie modlitwy Żydków, pokazały się zabawki gliniane
w postaci gwizdających koników i kogucików. Specjalny sąd konkursowy powołany przez "Milenium" przyznawał nagrody dla sprzedawców
wyrobów tradycyjnych, jak również dla kramarzy, których stoiska wyróżniały się estetycznym wyglądem.
W trzecie święto Wielkanocy, dziś już zniesione, udają się krakowianie na rękawkę, odbywającą się w Podgórzu, na Krzemionkach, między
Kopcem Krakusa a romańskim kościółkiem św. Benedykta. Ręka\vka
posiada charakter odpustu z kramami, karuzelą, różnymi grami, strzelnicą itd. W ubiegłym wieku był zwyczaj, że ze stromego wzgórza Krzemionek zrzucano w dół bułki, cukierki, orzechy, które na dole \\Tśród
tumultu i bitki chwytały ubogie dzieci. W latach poprzedzających II wojnę światową próbowano wskrzesić ten zwyczaj, jednakże na apel prasowy zareagowało zaledwie kilka osób rzucających dzieciom cukierki
i pomarańcze.
Żywym do dziś zwyczajem w Krakowie jest obchód lajkonika, odbywający się w oktawę Bożego Ciała. Nie będę tu wdawała się szczegółowo
w historię tego zwyczaju, poprzestańmy na tym, że z przedmieścia Zvvlerzyniec, a ściślej z klasztoru norbertanek wyrusza korowód składający
się z Tatara harcującego na drewnianym konrku, chorążego powiewającego czerwoną chorągwią z żółtym krzyżem i paru członków asysty
oraz kapeli grającej charakterystyczną melodię towarzyszącą stale lajkonikowi. Pochód odbywał długą trasę od norbertanek do Rynku otoczony
tłumem widzów. Siedzący na koniku Tatarzyn rozpędzał gapiów waląc
na lewo i prawo buławą, a przychodziło mu to tym łatwiej, im więcej
odwiedzał po drodze restauracyj, gdzie traktowano go wódką. Orszak

�136

ZOFIA

CIEŚLA-REINFUSSOW

A

lajkonika wkraczał na Rynek w momencie, kiedy kończyła się tam
olbrzymia procesja.
W przeszłości pochód lajkonika organizowali włóczkowie, czyli flisacy,
mieszkający na Zwierzyńcu. Przed I wojną światową zewnętrzne dekorum
lajkonika, a więc kostiumy i rekwizyty, musiały wyglądać dosyć nędznie,
skoro na zamówienie władz miejskich Stanisław Wyspiański zaprojektował dla całego zespołu nowe wspaniałe ubiory. Wykonano je na koszt
Miasta. Od tego czasu były przechowywane w Muzeum Historycznym
Miasta Krakowa, gdzie do dziś widzieć można pierwszy kostium lajkonika zrobiony według szkiców Wyspiańskiego.
Km.:a lat przed II wojną światową miało miejsce wydarzenie, które
głęboko wstrząsnęło mieszkańcami Zwierzyńca. "Pod lajkonikiem" zaczął chodzić nie obywatel tej dzielnicy, ale o zgrozo, niejaki Andrasz,
mieszkający w starych fortach austriackich koło Bronowic. Głęboko
doiknięlo to szczególnie Zdzisława Dudzika, wybitnego szopkarza krako\\'skiego, miłośnika tradycji, a przede wszystkim 'zwierzynieckiego pah-ioty. który tak długo walczył z Andraszem, aż w imię honoru Zwierzyńca zajął jego miejsce "pod lajkonikiem".
Dzień obchodu lajkonika jest i obecnie ważnym wydarzeniem w dorocznych imprezach Krakowa. Na trasie przemarszu gromadzą się tłumy
publiczności żywo reagującej na harce Tatarzyna, który teraz mniej bije
i pije, a więcej tańczy.
Duże znaczenie w życiu Krakowa miały, a po części nadal mają do
dzis, odpusty. Należy tu wymienić głównie dwa: na św. Stanisława (8 V)
u paulinów na Skałce i na Zielone Świątki u kamedułów na Bielanach.
Odpust na Skałce gromadził w przeszłości ogromne rzesze pątników,
przyby\vających nawet z odległych wsi Kongresówki, dawał zatem ciekawy przegląd strojów ludowych. Dziś rola tego odpustu zwęziła sit: do
skromnego święta typu parafialnego, w czasie którego przed klasztorem
rozbija swoje kramy garstka przekupniów.
Natomiast odpust na Bielanach był przede wszystkim uciechą krakowian. Udawali się oni na Bielany różnymi środkami lokomocji: umajonymi chłopskimi furkami, platonami miejskich wozaków, wiślanymi statkam;. W pięknym lesie dębowym,u stóp klasztoru, czekały ich wielkie
atrakcje odpustowe zarówno typu gastronomicznego (ogórki z beczki
i kabanos), jak i rozrywkowego w postaci karuzel, huśtawek itp. Kilka
SCEn rodzajowych
mających miejsce na Bielanach utrwalił na swych
kernach nieoceniony zdun, Jan Oksitowicz 8. Odpust na Bielanach jest po
dzień dzisiejszy dla Krakowian tradycyjną okazją do odbycia tam wy-

" J. KostY05Z, op. cit., s. 324 i ryc.

21.

�2ywotno.&lt;ć

obrzędów

137

ludowych

ciec~ki i zwiedzenia kościoła, dostępnego dla kobiet jedynie w tych
dwóch dniach Zielonych Świąt.
Do tradycji związanych silnie z Krakowem należą wianki, które łączą
w sGi}ie pierwiastek sobótkowy z legendą o mitycznej królowej Wandzie.
Sobótkowe ognie rozpalano w dawnej Polsce nie tylko na pustkowiu, ale
~ na ulicach miast. W Krakowie palono sobótki na Błoniach i bliżej nad Rudawą. Tańczono z płonącymi głowniami, spiewano, ska··
kano nad ogniskiem, a dziewczęta puszczały wianki na Rudawie,
Wildze. Białuszc i Wiśle. Dopiero po wielkim pożarze Krakowa w r. 1850
wszystkie imprezy sobótkowe, ze względu na przepisy przeciwpożarowe,
przeniosły się nad Wisłę, pod kontrolę policji i straży pożarnej 9. Zmienił si(~ \vtedy charakter dawnego zwyczaju. Zaroiło się na Wiśle pod
\l:zgÓ!'zdn wawelskim od fantastycznie udekorowanych łodzi, na których
pal:.::1Osobótki, albo uformowane były żywe obrazy, mające najczęściej
za tlmat Wandę "co nie chciała Niemca", otoczoną orszakiem rusałek.
Całose"'uzupełniały ognie sztuczne w postaci rakiet, wodospadów, fontann
itd. W;anki w tej formie przetrwały do dnia dzisiejszego, są stale upiększaj,(- (ostatnio na wzór Zachodu) wprowadzono, "światło i dźwięk".
W noc świętojal1ską - kiedy odbywają się wianki - można prawie
"cal: Krakó'w" spotkać nad Wisłą.
Ja;{ wspomniałam na wstępie, zwyczaje i obrzędy obchodzone w KrakowiE były niejednokrotnie wzorem dla mieszkańców wsi. Widoczne jest
to przede: wsz)-'stkim w zwyczajach dorocznych, wykazujących na ogół
wiE;J:~zc!żywotność na wsi aniżeli w mieście. Przykładem jest szopka,
ktć;:-~: \'.'l: wsiach z okolic Krakowa zapożyczyła archi'tekturę od krakowsklej szopki miejskiej i podobnie jak ona posługuje się kukiełkami.
Wedh,g Anczyul, w ubiegłym stuleciu kukiełkowa szopka wiejska była
niema, obecnie przedstawieniu towarzyszy tradycyjny tekst. Z dawnego
zespJ1L, Jalek szereg postaci, niezrozumiałych już dziś, zostało wyeliminor,-a:',:,ch, :jak np. olejkarz, Madziar, a na ich miejsce weszły nowe,
typO\\T dla danej okolicy, np. górnik spod Wieliczki. Również pewne
sceny oywają aktualizowane. W jednej z szopek grana jest krótka scenka mit:;dzy producentem bimbru a milicjantem. Niekiedy komponowane
teksty szopki mają charakter satyryczny i stanowią narzędzie walki
() różr:', żywotne sprawy wsi. Przykładem może tu być szopka z Kryspinowa, organizowana przez miejscową straż pożarną, w której w końccwych piosenkach "dziadka" piętnuje się niewłaściwe zachowanie młodziezy w świetlicy, apeluje się do kierowców, żeby podwozili dzieci do
szkol:" i wytyka władzom gminnym, że nie mogą zdobyć się na wybudowaniE ustępu przy świetlicy. W nawiasie należy dodać, że to, o co się9

T. SewcrY'1. Tradycje

i zwyczaje

krakowskie,

Kraków

1961, s. 81, 85.

�ZOFIA

CIEŚLA-REINFUSSOW

A

Ryc. 2. "Herody"

starali strażacy drogą urzędowych
pism i podań, zostało mon~ntalnie
załatwione
dzięki dowcipnej, satyrycznej
piosence szopkowego dziadka.
Dużą żywotność wykazuje w Krakowskiem
tzw. "żywa szopka" albo
Herody (ryc. 2). Są to zespoły złożone z kilku do kilkunastu
osób: Heroda, marszałków,
Turka, ułana, anioła, diabła, śmierci, Żyda, turonia,
którzy w odpowiednich
przebraniach
chodząc po wsi odgr} wają po
chałupach urywek z opowieści biblijnej a Herodzie i rzezi niewiniątek,
kończącej
się śmiercią
króla, a następnie
wesołym
występem
Żyda
harcującego
z turoniem 10. W okolicach Krakowa,
Miechowa, Skawiny
zespoły takie, konkurujące
między sobą bogactwem kostiumów i umiejętnością odpowiedniej
interpretacji
(bardzo poza tym ujednoliconego
tekstu), chodzą po wsiach do dziś, podobnie jak w okolicach Myślenie,
Wieliczki i Bochni spotyka się zespołu grające pastorałkę.
Te grupy
kolędnicze
organizują
się spontanicznie
bez udziału jakiejkolwiek
instytucji.
Posługują
się, jeśli idzie o Herodów,
tekstami
zapisanymi
w zeszytach przekazywanych
przez dawnych kolędników,
zaś zespoły
chodzące z pastorałką korzystają
z kantyczek ks. Mioduszewskiego.
Tak
jedni, jak i drudzy,
są przez ludność wiejską
przyjmowani
chętnie
i nieźle wynagradzani,
skoro opłaci się im przygotowywać
\vspaniałe
10

O. Kolberg,

op. cit.,

s. 197.

�Zywotność

obrzędów

ludowych

13~

kostiumy, których koszt w sumie wynosi często kilkanaście tysięcy
złotych. Są nawet wiejscy specjaliści zajmujący się wykonywaniem kolędniczych strojów, głównie bogatych nakryć głowy, jak korony Heroda,
hełmów marszałków, czaka ułańskiego czy czapki Turka. Ubiory te,
jakie znamy z okresu międzywojennego i czasów po okupacji, był,y"
jeszcze bardzo skromne. Zaczęły dopiero wzbogacać się w ciągu kilkunastu ostatnich lat.
Od pewnego czasu wiejskimi zespołami kolędniczymi zainteresował
się Wydział Kultury Urzędu Wojewódzkiego w Krakowie i za nim referaty kultury w byłych powiatach myślenickim, limanowskim i miechowskim, a także dyrekcja Teatru Dzieci Zagłębia w Będzinie. Organizowano dla różnego rodzaju kolędników konkursy z nagrodami, a najlepsze zespoły wysyłano na zimowy karnawał do Bukowiny Tatrzańskiej. Niektóre z zespołów kolędniczych dawały też przedstawienia
w Krakowie, cieszące się dużym i zasłużonym powodzeniem.
Obecna reorganizacja władz administracyjnych
osłabiła nieco tę
akcję, która bardzo przyczyniła się do podtrzymania tradycyjnych zwyczajów zimowych. Dzięki konkursom, posiadającym z reguły charakter
otwarty, ujawniły się pewne zwyczaje uważane dotąd za zapomniane,
jak np. chodzenie z kobyłką, gwiazdą, rajem, czy obchód, w którym
biorą udział Trzej Królowie. Tą drogą ,wydobyte zostały na światło
dzienne "draby noworoczne" w swych prymitywnych słomianych przebraniach, a także ludowe widowisko o świątobliwej królewnie Do,rocie.
Przy okazji konkursów ujawniło się dużo tzw. okolędowań, czyll
świeckich kolęd z życzeniami oraz melodii, które w znaczny sposób
wzbogacają materiały przekazane nam przez Kolberga i innych autorów.
W czasie "zapustów", zwanych też "kusymi dniami", w południowej
części Krakowskiego chodzi się "po drobsku", to znaczy chłopcy (v.ryjątkowo dziewczęta) poprzebierani w kożuchy odwrócone sierścią na
wierzch i przepasanych powrósłem, z twarzami umazanymi sadzą, biegają
po wsi wyłudzając od mieszkańców dutki. Wieczorem te "działające"
luzem "droby" zbierają się na wsPÓlną zabawę w gospod'zie. Współc:zesne stroje drobów, szczególnie te, które widzi się na wieczornej zabawie,
przypominają już raczej przebrania miejskiej młodzieży, np. w czasie
juwenaliów. Z zapisków Anczyca wiadomo, że w połowie XIX wieku,
w czasie ostatków, chodzili po wsi podkrakowskiej przebierańcy z kozą
czyli maszkarą podobną do turonia 11. Zwyczaj ten jednak został już
całkowicie zapomniany.
W okresie wielkanocnym bardzo interesująco przedstawiały się zwyczaje związane z Niedzielą Palmową. Zaginął wprawdzie zwyczaj prol

11

Tamże,

s. 263.

�1·10

ZOFIA

CIESLA-REINFUSSOWA

CE:syjnego wprowadzania przed kościół jadącego na ośle aktora grającego Chrystusa wjeżdżającego do Jerozolimy. Warto tu jednak wspomniEĆ na marginesie, że w Tokarni, wsi leżącej na południe od Myślenic,
:;a pograniczu Krakowskiego i Góralszczyzny, włączona zostało do prow Niedzielę Palmową rzeźba, przedstawiająca naturalnej wielkości
Chrystusa siedzącego na ośle. Rzeźba umieszczona na podstawie z kółkdmi ciągniona jest w czasie procesji przez mężczyzn. Twórcą jej jest
:-n:ejscowy rzeźbiarz ludowy.
Powszechny jest do dziś zwyczaj święcenia palm, przy czym ich
"p,)sób wykonania i zdobienia jest bardzo różny. W części południowej,
JE,lo Myślenic i Lipnicy Murowanej, palmy przystrajane kwiatami i kolorowymi wstęgami dochodzą do wysokości 6-8 m, pod Krakowem
: \". części północnej Krakowskiego nie przekraczają one zwykle jednego
;-,]("tra.W skład palmy wchodzą zazwyczaj gałązki wikliny, suche trawy
: j{v,·iaty. W niektórych miejscowościach, położonych na południe od
Kr akowa, urządzane bywają w Niedzielę Palmową konkursy na naj9iękniejszą palmę, dla podtrzymania dawnej tradycji. I tak np. w wy:l;jenionej wyżej Tokarni co roku konkurs dla młodzieży urządza miejSJ'\VY
proboszcz, zaś w Lipnicy Murowanej Towarzystko Przyjaciół
Lpnicy. Jeszcze po zakończeniu ostatniej wojny widywało się w okolicach Krakowa palmy wielkanocne wetknięte w strzechę lub osadzone
r;ri kalenicy dachu, co miało zabezpieczać
od piorunów. Obecnie,
'.\" z\viązku ze zmianami w budownictwie, zwyczaj ten zaniknął, utrzyffi;;.je się natomiast wbijanie na polach krzyżyków z patyków rozebranej
palmy lub nawet całych palm.
Vi Niedzielę Palmową rano we wsiach podkrakowskich
biegają
'sspomniani poprzednio pucherocy. Są to chłopcy w wieku szkolnym,
:;,ajcicy na głowach wysokie spiczaste czapki, z twarzami umazanymi
sadzą lub tylko z namalowanymi wąsami, owinięci na krzyż słomianymi
l::;·wrósłami; w rękach dzierżą drewniane młotki na długich styliskach
: koszyki, do których zbierają ofiarowane im dary, przede wszystkim
5a~ka.

Pucheroki wygłaszają skandowane, bezsensowne oracje, wybijając
ro\\'nocześnie rytm uderzaniem młotka w podłogę. Zwyczaj chodzenia
..po pucherach" utrzymał się najlepiej w Zielonkach, gdzie w okresie
:11it:dzywojennym
działał w tym kierunku miejscowy kierownik szkoły.
Po okupacji zwyczaj był kontynuowany, sprzyjał temu w pewnej
:-nierze fakt, że na oglądanie pucherków przychodziła corocznie do
Zjelonek wycieczka z Krakowa organizowana przez PTTK.
Kilka lat temu Wydział Kultury Wojewódzkiej Rady Narodowej
\'" Krakowie urządził w Modlnicy konkurs dla pucheroków. Zgłosiło się
wó\vczas z kilku wsi ponad 100 chłopców. Konkurs ten, powtórzony

�Zywotno.~ć

ob"zędow

ludowych

III

w roku bieżącym, dał bardzo słabe rezultaty, przybyło około 20 osób,
w tym 3czy 4 dziewczynki, które nigdy po pucherachdawniej
nie
chodziły. Znacznie gorzej wypadły również oracje, gdyż większość stających do konkursu nie umiała już skandować. Puchery są niewątpli\vie
zwyczajem ż,akowskim, przeniesionym w dawnych czasach z Krakowa na
wieś. Zasięg tego zwyczaju był rozległy, sięgał na zachodzie po okolice
Wadowic; jedynie nazwa była inna, gdyż nazywano ich tu zockami.
Dziś w Wadowickiem o zoc'kach pozostało już tylko wspomnienie.
W Wielki Czwartek na terenach położonych na południe od Krakowa palono "Judasza". "Judasz" była to kukła wykonana ze słomy, którą
po polach obnosili chłopcy :z uczernionymi sadzą twarzami. Spalan'ie
odbywało się nocą przy ognisku, dookoła którego chłopcy tańczyli z kukłą zanim ją wrzucono w ogień. Zwyczaj ten, dość powszechny jeszcze
w okresie międzywojennym, obecnie 'zachował się już tylko wyjątkowo,
np. w Rudniku koło Sułkowic. Pozostałością jego jest palenie ognisk po
polach, a w Drogini czuwanie przy nich przez całą noc.
W pierwszy dzień Wielkanocy w południowej części Krakowskiego
chodzą w słomianych przebraniach tzw. draby śmigustne, a w drugie
święto w okolicy Wieliczki chodzi tzw. Siuda-baba z grupą przebierańców. Wśród wrzasków i strzelania z bicza obchodzą oni wieś z wózeczkiem, na którym znajduje się ruchoma figurka tracza i rzeźba
przedstawiająca Chrystusa Zmartwychwstałego. Za czasów Kolberga
zwyczaj chodzenia z traczem miał zasięg znacznie szerszy, gdyż występował też ńa zachód od Krakowa w Prądniku 12. Obecnie utrzymuje si,~
on w kilku wsiach koło Wieliczki. Jest rzeczą ciekawą, że obchód Siuda-baby organizują instytucje w rodzaju Związku Młodzieży Wiejskiej
lub straży pożarnej. Za wygłaszane przy tym oracje i śpiewane pieśni
dostają jajka, które zbierane do dużego kosza sprzedaje się następnie
w spółdzielni, a uzyskany grosz przeznacza na cele społeczne, np. na
urządzenie świetlicy, kupno magnetofonu itp.
W drugi dzień Wielkanocy, w tzw. "śmiguśny" lub "lany" poniedziałek, odbywało się także chodzenie po wsi i oblewanie wodą. Czasem
chłopcy przebierali się za "dziadów", składali mieszkańcom wiosek życzenia, a napotkanych, szczególnie dziewczęta, oblewali wodą. Niejednokrotnie zdarzało się, że wrzucali nawet je do, rzeki czy stawu. Dziewczęta wykupywały się od zimnej kąpieli, dając "dziadom" wódkę, ser
lub jajka. Koło Myślenie (Skomielna Czarna) gospodynie, wracające
z kościoła, były zadowolone, kiedy zostały oblane przez śmigustnych
dziadów, gdyż miało to im zapewniać mleczność posiadanych krów. Jeszcze dziś śmigus jest odbywany żywo i z pełnym zaangażowaniem. Stra12

Tamże,

s. 2fl5.

�142

ZOFIA

CIESLA-REINFUSSOWA

cił on jednak SWO] magiczny charakter, a często wodę źródlaną zastępuje obecnie o wielu zapachach woda kolońska.
Ognie sobótkowe, jak wiadomo, palone są w Krakowskiem nie
w wigilię św. Jana, tylko w czasie Zielonych Świąt. Zwyczaj ten stosunkowo wcześnie zaczął zanikać, do czego prawdopodobnie przyczyniło
się też duchowieństwo zwalczające zwyczaj odczuwany jako święto pogańskie. Już w Krakowskiem Kolberga czytamy, że "obrzęd palenia
Sobótek w coraz większe popada zaniedbanie od strony granicy szląskiej.
Tam ponad Wisłą i Przemszą gdzieniegdzie tylko obchodzony bywa [...J.
W okręgu krakowskim i w pasie nadg.ranicznym Królestwa Kongresowego goreją te ognie po dziś dzień. Za Olkuszem, Miechowem i Szkalmierzem ku północy już ich nie widać. Na Powiślu atoli ciągną się aż
ku Połańcowi" 13.
Obecnie w czasie Zielonych Świąt w prawobrzeżnej części Krakowskiego również płoną ognie sobótkowe. Widać także ruchome świetlne
punkty - pochodnie chłopców obiegających pola. Utrzymuje się więc
zwyczaj palenia ognisk sobótkowych, zagubiła się natomiast już cała
treść folklorystyczna obrzędu, a szczególnie pieśni sobótkowe, których
zapomniane teksty i melodie można znaleźć li tylko w nieocenionych
dziełach Kolberga.
Radosnym akcentem kończącym żniwa były do·żynki. Z ostatniej
kępki żyta, pszenicy, jęczmienia czy owsa kobiety i dziewczęta wiły
wieniec. Miał on, zależnie od okolicy, różną formę. Niektóre posiadały
kształt kopulasty, inne znów były płaskie jak duże bochny okrągłego
chleba. Wszystkie jednak bywały przystrojone kwiatami i wstążkami.
Wieniec niosła przodownica, a towarzyszyli jej żeńcy, którzy grali i śpiewali różne obrzędo,we pieśni. Wieniec ofiarowywano gospodarzowi, który
rewanżował się żeńcom poczęstunkiem i zabawą z muzyką. Tańczono
przy tym i bawiono się do późna w noc.
Dziś dożynki utrzymują się nadal. Zmieniły one swój dawny charakter obrzędowy, a stały się "świętem 'Plonów", uroczystością nie tylko
ludową, ale ogólnopaństwową, połączoną z .zabawą.
O ile w mieście Krakowie zwyczaje i obrzędy rodzinne dziś już nie
przedstawiają się ciekawie z punktu widzenia zachowania tradycji,
o tyle wieś ma ich jeszcze sporo, choć nie wszystkie ujawniają się na
pierwszy rzut oka.
Obecnie chłopom powodzi się na ogół nieźle, a szczególnie wtedy,
gdy część członków jednej rodziny pracuje w mieście. Wesela wiejskie
odbywają się teraz hucznie, wystawnie, ale elementów tradycyjnych
pozostało niewiele. Skład orszaku ślubnego właściwie został zachowany,
13

Tamże,

s. 296.

�Zywotność

obrzędów

ludowyC/l

143

prosi się starostt:, starościny, swaszki i qczywiście druhny i drużbów.
W czasie wesela śpiewa się daleko mniej niż niegdyś, i to śpiewają
przeważnie tylko starsi. Rzadko także zdarzają się czepiny, a jeśli już
mają miejsce, to nie w dawnej obrzędowej fmmie, lecz raczej nadaje
sit:: im charakter żartobliwy. Nie tańczy się tradycyjny'ch weselnych
tańców. Z dawnego obrzędu pozostało jedynie błogosławieństwo przed
wyjściem młodej pary do ślubu kościelnego i witanie ich chlebem i solą
po powrocie z kościoła.
Pomimo takiego stanu rzeczy, gdy parę lat temu zorganizowano
w byłym powiecie krakowskim konkurs na tradycyjne wesele, zgłosiło
się do niego dwadzieścia parę wsi, z których mniej więcej połowa potrafiła w sposób doskonały odtwo'rzyć dawny obrzęd weselny z najdokładniejszymi szczegółami. W bieżącym roku konkurs ten został powtórzony w skali całego województwa krakowskiego. Do konkursu przystąpiło 16 wsi.
Jest rzeczą charakterystyczną, że poszcz'ególne ad hoc zorganizowane
grupy weselne, wystawiając obrzęd weselny na scenie świetlicy wiejskiej, robiły różne błędy jeśli chodzi o zaaranżowanie izby tradycyjnE-j na scenie, rzadko natomiast myliły się czy potykały w sprawach
związanych z samym obrzędem. Wynikałoby z tego, że w pamięci
starszego pokolenia utrzymuje się w pełni obraz tradycyjnego obrzędu,
który mogą niemal bez przygotowania zademonstrować w formie adaptowanej na scenie.
Przedstawione po wsiach w czasie trwania konkursu obrzędy weselne
cieszyły siC;dużym zainteresowaniem publiczności, która - pomimo iż
przeglądy wypadały w czasie gorących prac w polu - szczelnie wypełniała salę i żywo komentowała widowisko. Uczestnicy zaś wesela
nie potrzebowali wcielać się wabce
postacie, gdyż wystarczyło, aby
po prostu byli sobą. Wyniesienie tradycyjnego, realistycznie odtworzonego obrzędu weselnego na scenę podnosi jego rangę w oczach młodego
pokolenia. Zdarzało się nawet słyszeć wypowiedzi młodych osób, że
"gdy sam się będę żenił, to wesele zrobię na starą modę".
Jak wynika z przedstawionego przeglądu miejskich i wiejskich obrzędów, sporo ich wytraciło się na przestrzeni ostatniego stulecia, sporo
jednak przechowało się do dnia dzisiejszego. Niektóre z nich są jeszcze
żywy;-ni i praktykowanymi, jak np. Herody czy Siuda-baba, inn€ są już
przetworzone: mam tu na myśli krakolv,rskie miejskie !Szopkarstwo, które
zatraciło swą funkcję pierwotną teatrzyku kukiełkowego i zamieniło
się w czysto artystyczną działalność plastyczną, uprawianą na zasadzie
swoistego hobby przez pewną grupę miłośników tradycji krakowskich.
Utrzymujące się do dziś tradycje w postaci chodzenia po kolędzie,
palenia ogni sobótkowych czy zatykania palm wielkanocnych na polach,

�III

ZOFIA

CIEŚLA-REINFUSSOWA

nie posiadają obecnie charakteru obrzędowego. Są to zwyczaje kultywowane na zasadzie przyzwyczajenia. Właściwa dzisiejsza ich funkcja
ogranicza się do roli dekoracji, upiększającej w pewnych okresach .szarzyznę codziennego bytowania, dająca niejednokrotnie okazję cz:'nn'2go
wyżycia się młodzieży, która wbrew przewidywaniom jest często motorem podejmowanych akcji. Znane są przypadki, że organizatorami czy
głównymi uczestnikami różnych imprez o charakterze jak najbardziej
tradycyjnym są młodzi ludzie dojeżdżający do pracy w mieście, a nawet
stale w mieście już przebywający, którzy wracają na wieś np, \V okresie, kiedy się chodzi z Herodami.
Folklorystyczne tradycje zanikły w procesie postępującej urbanizacji wsi między innymi i dlatego, że traktowano je na wsi jako praktyki
przynoszące ujmę, jako dowody zacofania kulturalnego. Dziś dzięki
opiece państwa, dzięki temu, że tradycyjne zwyczaje i obrzędy eksponowane są na festiwalach, w programach telewizyjnych i radiowych,
wieś wyzbywa się zastarzałych kompleksów. Zaczyna dostrzegać', iż t·),
czego się niesłusznie wstydzono, ma swoją wartość, jakkolwiek inną niż
w przeszłości, a mianowicie artystyczną. Dziś tradycyjne zwyczaje staią
się często zaczynem dla pracy kulturalnej na wsi. Zdarza się, że ze
spontanicznie zebranej grupy weselników, którzy zgłosili się na konkurs, powstał stały zespół ożywiający swą działalnością miejscow~' dom
kultury. Na przykładzie szopki z Kryspinowa widzimy, jak tradycja
przesiąka współczesnością i jak można z tego uzyskać cenny oręż w walce o poprawienie sytuacji na wsi.
Organizowanie wspólnych akcji daje młodzieży wiejskiej - i nie
tylko młodzieży - okazję wyżycia się artystycznego, Niejednokrotnie
stanowi pomost wzajemnego porozumienia między młodymi a stnrymi,
które często szwankuje w związku z powtarzającym się konfliktem pokoleń.
Patrząc z pewnym optymizmem na postępującą na wsi zmianę stosuku do swej własnej tradycji, musimy jednak mieć pełną świadomość tego, że to, co się tworzy obecnie na wsi w oparciu o przekazy
przeszłości, jest już czymś innym, niż było dawniej. Wykruszają się
stare treści wierzeniowe, a również i tradycyjna forma nie wytrzymuje
naporu nowych wzorów, które przenikaja na wieś znacznie łatwiej
niż to miało miejiSce w prze.szłości.
Wyczuwał to doskonale Władysław Anczyc, pisząc w r. 1862, a więc
przeszło 100 lat temu, w następujący sposób o szopce krakowskiej: "Wspomnienie to pragnę odświeżyć w waszej pamięci: piosnki i dialogi jasełek
chcę przechować przyszłym pokoleniom, które może ich nie ujrzą, bo
postęp, cywilizacja, jak strojowi, tak i dawnym zwyczajom narodów
niesie zagładę. Znikną z czasem bezpowrotnie jasełka, jak znikły dia-

�Zywotnosć

obrzędów

(udowych

Hu

logi szkolne, jezuickie, mięsopustne i dominikańskie, o których dziś
tyle tylko wiemy, ile wieści przechowały nam o nich stare księgi" a.
Przewidywania Anczyca nie spełniły się jeszcze, nie można kwestionować jednak ich słuszności. Obecnie, g,dy kultura ludowa weszła na
drogę zasadniczych przemian, tym bardziej musimy zadbać o to, aby
zachowane do dziś resztki przekazane zostały następnym pokoleniom
w przez nas opracowanych księgach.

11

10 -

Tamże,

Lud,

tom

s, 208.
LXI

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10515" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10493">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5461c6526682a87d9926e929c4f49e07.pdf</src>
        <authentication>3c8cdeaca1fc972fca28a0a67731381d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125200">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1624</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125201">
                <text>1977</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125202">
                <text>zwyczaje ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125203">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1503</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125204">
                <text>Przemiany zwyczajów ludowych / LUD 1977 t.61</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125205">
                <text>LUD 1977 t.61,s.122-129</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125206">
                <text>Kwaśniewicz, Krystyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125207">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125208">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125209">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125210">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125211">
                <text>Lud,

KRYSTYNA

t. 61, 197'l

KWAŚNIEWICZ

PRZEMIANY

ZWYCZAJOW

LUDOWYCH.

PROBLElVIY I REFLEKSJE

Rozważania dotyczące żywotności tradycyjnych z\vyczajów ludovvych
mogą iść w rozmaitych kierunkach. Na przykład genetycznym -- zmierzającym do określenia korelacji pomiędzy pierwotną treścią a zachowaną
formą zwyczaju; funkcjonalnym - nastawionym na uchwycenie mechanizmów działania w oparciu o teorię potrzeb kulturowo-społecznych zaspokajanych tą drogą; czy też w kierunku interpretacji stopnia żywotności zwyczajów poprzez analizę kształtujących je podłoży i czynników.
Niemniej punktem centralnym tego zagadnienia będzie zawsze problem
przeobrażeń, różnicujących się w skali czasowo-przestrzennej w zależności od zmian zachodzących w szerszych układach eko!1omiczno-społecznych i kulturowych.
Mając na uwadze tempo i kierunki ogólnego rozwoju wsi na przestrzeni ostatniego stulecia należy stwierdzić, że w tym kontekście szczególnej
wagi nabierają przemiany jakim zwyczaje ludowe podh~gajćlwspółcześnie.
Z tym też zagadnieniem łączą się ogólne refleksje, jakie nasunęły rni się
w trakcie prowadzenia badań etnograficznych na terenj,~ ośmiu wsi usytuowanych w strefie podmiejskiej Krakowa, a wchodzćicych w skład
gminy Rudowa 1.
Na wstępie pragnę nawiązać do faktu, iż objęcie wsi polskiej w tym także podkrakowskiej - wpływem szeroko pojętej urbanizacji
pociągnęło za sobą stopniowy, aczkolwiek nierównomierny zanik wielu
elementów po tradycyjnej kulturze ludowej. W związku z tym badacz
1 Są to wsie;
Brzezinka, Brzoskwinia, Młynka, Niegoszowice, Nlelepiee, Pisary,
Radwanowiee,
Rudawa. Ich odległe tradycje historyczne wskazują między innymi
na genetyczny związek z rolnictwem.
Stosunkowo
wcześnie rozpoczął się jednak
na tym terenie proces proletaryzacji
ludności, wywołany w głównej mierze nadmiernym rozdrobnieniem
gruntów. W konsekwencji
są to obecnie wsie robotnicze
i chłopsko-robotnicze,
podlegające szybkim i wielostronnym
procesom modernizacji.
Badania terenowe prowadzono
w latach 1969-1974.

�Przemiany

zwyczajów

ludowych

123

terenowy staje wobec nowej jakościowo sytuacji. Z jednej strony nadal
utrzymuje się potrzeba kontynuowania badań zmierzających do możliwie
najpełniejszej rekonstrukcji inwentarza kultury dawniejszej wsi, z drugiej strony nie sposób pozostawać biernym wobec wszystkich tych przemian jakie dokonują się współcześnie. Przemiany te doprowadziły do
znacznego zróżnicowania wsi - zwłaszcza podmiejskich - pod względem
struktury zawodowej mieszkańców, a co za tym idzie także typów gospodarki, opartych na rolniczych i pozarolnicżych źródłach egzystencji. Na
tym tle pojawiło się wiele nowych potrzeb kulturowych i nowych sposobów ich zaspakajania.
Tak więc, próby empirycznego ujęcia nowej jakościowo rzeczywistości społeczno-kulturowej wsi dążą do znalezienia odpowiedzi na ważkie pytanie dotyczące aktualnych losów tradycyjnej kultury.
Sądzę, że badanie sfery tradycyjnych zwyczajów - tak dorocznych
jak i rodzinnych - w warunkach życia współczesnej wsi, dostarczyć może wielu instruktywnych
wskaźników dla procesów jej modernizacji
w warunkach dokonującego się uprzemysłowienia kraju. Dlatego też,
prowadząc badania nad zwyczajami ludowymi na ter€nie robotniczych
i chłopsko-robotniczych wsi gminy Rudawa, starałam się między innymi
określić charakter, natężenie oraz kierunki przemian szukając odpowiedzi
na następujące pytania:
1) w jakim stopniu w badanym mikroregionie przechowały się elementy kultury tradycyjnej w zakresie zwyczajów dorocznych i rodzinnych właściwe dla wsi krakowskiej z przełomu XIX/XX wieku;
2) w jakim zakresie i w oparciu o jakie mechanizmy społeczne elementy te funkcjonują współcześnie;
3) jakimi drogami i w jakiej postaci wkraczają do społeczności lokalnych nowe wzory zachowania się;
4) w jakim stopniu te nowe elementy przybierają postać zachowań
zwyczajowych.
Aby uzyskać odpowiedź na powyższe pytania posłużyłam się - między innymi metodami proceduralnymi - także klasyfikacją zwyczajów
według kryterium powszechności ich występowania. Szczegółowe ujęcie
materiału empirycznego oraz materiału zaczerpniętego z literatury przedmiotu 2 - a traktującego ściśle o badanym terenie - w tabele chrono2 Material
porównawczy w tym zakresie czerpano przede wszystkim z następujących pozycji: O. Kolberg, Dzieła wszystkie,
t. 5, Krakowskie,
cz. 1, Kraków
1871, t. 6, Krakowskie,
cz. 2, Kraków 1873; J. Łobczowski, Rudawa. Kościół, probostwo, parafia,
Kraków 1916; S. Polaczek, Wie.ś Rudawa.
Lud
jego zwyczaje.
obyczaj!:, obrzędy,
piosnki,
powiastki
i zagadki.
Biblioteka
"Wisły", t. 9, Warszawa, 1892; tegoż, Powiat chrzanowski
w W. Ks. Krakowskiem.
Monografia
historyczno-geograficzna,
Kraków 1914.

�KRYSTYNA

KWASNIEWICZ

logiczne, uwzględniające stopień żywotności zwyczajów, pozwoliło na wyciągnięcie wniosków; zarówno analitycznych, dotyczących losów poszczególnych form zachowań zwyczajowych, jak też syntetyzujących w odniesieniu do tempa i charakteru przemian dokonujących się od przełomu
XIX/XX wieku po czasy współczesne 3.
W tym miejscu ograniczę się tylko do krótkiej charakterystyki tych
ostatnich.
Przede wszystkim należy stwierdzić, że - poniekąd wbrew oczekiwaniom - badania chronologiczno-przestrzenne
nie ujawniły zasadniczych różnic w zakresie inwentarza zwyczajów pomiędzy poszczegóinymi
wsiami w obrqbie gminy. Zwłaszcza VI odniesieniu do okresu wyjściowego, tj. przełomu XIX/XX wieku, rekonstrukcja zwyczajów tradycyjnych
w oparciu o pamięć najstarszej generacji mieszkańców poszczególnych
wsi, cechuje się wielką zbieżnością. Współcześnie można natomiast zaobserwować pewne różnice w funkcjonowaniu zwyczajów, znanych z przeszłości lecz 'vvychodzących obecnie z użycia asynchroniczni e w poszczególnych wsiach, a także w obrębie wsi w poszczególnych rodzinach.
Ogólnie rzecz biorąc, silniejsze tendencje regresywne wykazują wsie
o wyższym vvskaźniku zatrudnienia pozarolnego, a zarazem dogodniej
usytuo\vane pod względem komunikacyjnym, jak np. Niegoszowice czy
Rudawa, w przeciwieństwie do bardziej zachowawczych wsi, silniej związanych z rolnictwem i leżących dalej od głównych szlaków komunikacyjnych, jak np. Radwanowice czy Brzezinka. Scisłych różnic w tempie
faktycznego zarzucania tradycyjnych zwyczajów nie można jednak ustalić w sposób autorytatywny,
co z kolei pozwala wnosić: o znacznym
stopniu zunifikowania wzorów kulturowych na całym badanym terenie,
zmieniających się w sposób podobny, jakkolwiek w różnej mierze asynchroniczny, w miarę upływu czasu.
Różnicę zasadniczą w kontekście żywotności zwyczajów w ich tradycyjnej postaci stanowi natomiast granica wieku między kolejnymi generacjami mieszkańców oraz - choć w mniejszym stopniu - zróżnicowanie społeczno-zawodowe.
3 POlJieważ do sporządzania
zestawień tabelarycznych
w oparciu o kryterium
powszechności występowania
zwyczajów szczególnie nadają się zwyczaje doroczne,
wszelkie przejawy zachowań tego typu usystematyzowano
według porządku kalendarzowegu i w tych ramach starano się określić stopień żywotności posługując się
następującą
skalą: a) zwyczaj żywy, praktykowany
współcześnie
powszechnie,
b) zwycza1 zanikający, praktykowany
tylko sporadycznie, c) zwyczaj już nie praktykowany, lecz znany bądź z tradycji ustnej, bądź z autopsji w odniesieniu do minionej przeszłości, d) potwierdzenie
przez literaturę przedmiotu występowania zwyczaju na badanym terenie u schyłku XIX wieku, lub brak odpowiednich danych
na ten temat, e) zwyczaj upowszechniający
się współcześnie, nie znany w kulturze
tradycyjnej.

�Przemiany

zwyczajów

ludowych

Drugą, równolegle nasuwającą się uwagą, jest stwierdzenie na przestrzeni badanego okresu bardzo silnie zaznaczającego się powszechnego
regresu faktycznych, czyli manifestujących się w praktyce przejawów
zachowań zwyczajowych opartych na wzorach tradycyjnych. Regres ten
szczególnie przybrał na sile począwszy od lat pięćdziesiątych naszego
stulecia 4.
Bezsprzecznie, nosicielami i w pewnym zakresie kontynuatorami tradycyjnych form zwyczajowych są głównie przedstawiciele najstarszej
generacji. Z drugiej jednak strony trzeba stwierdzić, że pewne zwyczaje
doroczne, będące dawniej domeną osób dorosłych, obecnie są praktycznie
kontynuowane niemal wyłącznie przez dzieci (np. chodzenie po kolędzie,
oblewanie wodą z okazji "śmigusu", palenie "sobótek" na Zielone Świątki). Świadczy to z jednej strony o degradacji społecznej tradycyjnych
wzorów społecznych, leżących u podstaw zachowań zwyczajowych, z drugiej o powstawaniu pewnych nowych wzorów w tym zakresie oraz o dokonującej się sukcesywnie selekcji tradycyjnego inwentarza zwyczajów.
W wyniku tejże selekcji, zachodzącej spontanicznie w czasie, wykształcają się pewne stereotypy zachowań, nawiązujące genetycznie do społecznych wzorów zachowań z okresu kultury tradycyjnej lecz w sposób
selektywny, zindywidualizowany. W związku z takim stanem rzeczy przykładowo biorąc - powszechnie nadal obchodzi się wielkie (i wolne
od pracy) święta roku kościelnego, jak: Boże Narodzenie, Wielkanoc,
Boże Ciało, Dzień Wszystkich Świętych. W ramach zwyczajowych obchodów tychże świąt przestrzega się przede wszystkim wzorów, a których
można powiedzieć, że mają charakter ogólnonarodowy i ogólnospołeczny
i jako takie stoją ponad kulturą tradycyjną i ponad kulturą robotniczą
a częstokroć nawet ponad światopoglądem. "Dodatki", \'l formie różnych
zwyczajów wywodzących się bezpośrednio z kultury tradycyjnej, mogą
być i bywają różne w poszczególnych rodzinach. Sytuacja taka Vi znacznej mierze spowodowana jest pogłębiającym się procesem prywatyzacji
zwyczajów. W wyniku tego procesu, stosowanie się do tradycyjnych
wzorów - nic zawsze zresztą już zrozumiałych - staje się wyrazem
zindywidualizowanych subiektywnych postaw, potrzeb i przyzv,"yczajeń,
w coraz mniejszym zaś stopniu stanowi wyraz podporządkowania się wymogom narzucanym przez społeczność lokalną. Rozluźnienie więzi wewnątrzwioskowych - wywołane zmienionymi warunkami życia i pracypociągnęło za sobą bowiem siłą faktu znaczny spadek kontroli społecz4 W tym
bowiem okresie, w związku z wcielaniem
w życie założeń Planu
6-letniego, przybrały na sile procesy przemian wiążące się z masowym odpływem
ludności do pracy poza rolnictwem. Znalazło to swoje daleko posunięte konsekwencje we wszystkich dziedzinach życia na terenie badanych wsi.

�KRYSTYNA

KWASNIEWICZ

nej - także i w zakresie przestrzegania
tradycyjnych
zwyczajów - oraz
osłabienie wiążących się z tym sankcji obyczajowych.
By jednak nie upraszczać zagadnienia
należy podnieść fakt, że wśród
przedstawicieli
średniego i młodego pokolenia mieszkańców
badanych wsi
dokonuje
się współcześnie
proces pewnej rewaloryzacji
rodzimych
tradycji kulturowych,
w tym także i zwyczajów.
Przychylne
zainteresowanie dawnymi
lokalnymi
zwyczajami
nie oznacza jednak
praktycznej
gotowości podporządkowania
się normom przekazanym
w tym zakresie
przez przeszłość, lecz jest wypadkową
zwyżkującego
poziomu świadomości
~połecznej i wykształcenia
oraz silnie rozbudzonego
poczucia patriotyzmu
lokalnego. W wyniku takiej sytuacji, oceny dziedzictwa
kulturowego
nie
ograniczają
się jedynie do krytyki
tego, co uchodzi za rezultat
nędzy
i zacofania.
Eksponuje
się również a poniekąd
nawet idealizuje
v:alory estetyczne, społeczne i obyczajowe pewnych tradycyjnych
wzorów
kulturowych.
W odniesieniu
do sfery zwyczajów
-- przykładowo
biorąc - może to być emocjonalnie
pozytywny
stosunek do dawnego "we~e]a krakowskiego"
czy obchodu "sobótek"
na Zielone Świątki, wysoka
ecena obowiązujących
dawniej zwyczajowych
form pomocy sąsiedzkiej,
czy też spontaniczne
wznowienie,
a właściwie
kreowanie
(z inicjatywy
Koła Gospodyń Wiejski'ch) dożynek
jako gminnego
święta plonów.
Zebrany
materiał
empiryczny
pozwolił też na sprecyzowanie
pewn:Th sugestii
dotyczących
podatności
różnych
form zwyczajowych
na
zmienność czy zanikanie.
Nie wchodząc w tym miejscu w bardzo skomplikowany
problem doOCTU
kryteriów
klasyfikowania
zachowań
zwyczajowych,
mając zaś na
i.nvadze fakt, że zachowania
te łączą się z różnymi
dziedzinami
życia,
cZĘsto warunkując
się wzajemnie
i przeplatając
w sposób, niemożliwy do
k,;tegorycznego
rozgraniczenia,
poprzestanę
na przytoczeniu
pewnych
;wgólnień poczynionych
na podstawie
analizy zebranego materiału.
Tak więc, najszybciej
wychodzą z użycia tradycyjne
zwyczaje mot y',\'owane wierzeniowo
a wyrosłe na gruncie myślenia magicznego, realizusię dawniej poprzez szereg symbolicznych
czynności o charakterze
nakazów, zakazów i wróżb. Zjawisko to należy uznać za naturalną konsek','iencję zmian zachodzących
w sferze ideologicznej,
a prowadzących
do
'.vytwarzania
się nowych wzorów osobowościowych.
Również stopniowa przemiana
tradycyjnej
religijności
ludowej - nac;,-chowanej naiwnym
sensualizmem
i przedmiotowym
stosunkiem
do
,.świętości" - w religijność o charakterze
bardziej instytucjonalnym,
powoduje
szereg przemian
w funkcjonowaniu
tradycyjnych
zwyczajów,
praktykowanych
w nawiązaniu
do kultu. O ile np. święcenie w określone
dni roku kościelnego
pokarmów,
wody, palm, "ziela", wianków itp. jest
jeszcze na porządku dziennym, o tyle zarzuca się stopniowo liczne niegdyś

�PTzemiany

zwyczajów

ludowych

127

zwyczajowe
praktyki,
dokonywane
za pośrednictwem
tychże przedmiotów \\. ściśle okr::ślonych
celach.
W wyniku wkraczającego
na wieś procesu laicyzacji
życia pojawia
się, zmieniom'
na bardziej
świecki, sposób spędzania
czasu w okresie
najważniejszych
ś\viąt kościelnych.
Pewne sytuacje
związane
z wymogami kultu religijnego,
i wyłącznie
jako takie dawniej traktowane,
stanowią obecnie pretekst do organizowania
świeckich imprez towarzyskich,
połączom'ch
z obfitą i wystawną
konsumpcją.
Przykład
może stanowić
niedawno powstdy.
a już uświęcony społeczną aprobatą
zwyczaj obchodzenia pierwszej
komunii dzieci jako swego rodzaju
"małego
wesela".
Postępująca
laicyzacja,
powodując
kurczenie się w zachowaniu
zwyczajowym
motywów
religijnych
czy też magiczno-kultowych,
sprzyja
przyjmowaniu
S i i;' zwyczajów
o charakterze
świeckim,
zaczerpniętych
ze wzorów miejskich.
Przykładowo
dotyczy to imienin,
rocznic ślubu,
sukcesó\': zawodowych
itp., obchodzonych
w kręgu zapraszanych
z tej
okazji gości, podejmowanych
w wystawny
sposób. W uroczystościach
rodzinn:,'ch, jak wesela, chrzciny a nawet pogrzeby,
zmniejsza się uczestnictwo członko',\' społeczności
lokalnej
na rzecz uczestników
z zewnątrz. których dobór stanowi odzwierciedlenia
charakteru
nowych, ponad10kalnych \\'if~7.i społecznych i nowych aspiracji w tym zakresie,
Znacznemu
osłabieniu
uległy zwyczaje
doroczne
o charakterze
widowiskcwo-tO\v,u·z\'skim.
W pierwszym rzędzie zwyczaje związane z chodzeniem po wsiach grup kolędniczych
czy przebierańców
zapustnych.
Zapc wr;e tłumaczyć
to można faktem,
że współcześnie
życie na wsi
podmiejskiej,
dostarcza
dużego stosunkowo
wyboru
łatwo dostępnych
rozrywek.
Zanikły także bodźce materialne,
związane
dawniej
na tym
terenie ściśle z dorocznymi
obchodami
domów, traktowanymi
w znacznym stopniu zarobkowo,
Natomiast wido\' ....
iskowo-towarzyskie
elementy związane ze zwyczajami rodzinnymi
--, zwłaszcza zaś z weselem - ulegają sukcesywnym
proceson'j modyfi kdC,i j. postępującym
zgodnie z wymogami
zmieniającej
się
v\' tym zakresie
mody. Tak np. rozmiary wesela, oceniane niegdyś według ilości furm&lt;.il1ck, obecnie ocenia się według ilości wynajętych
taksówek. \\' miejsc"" canców "przy muzyce" w karczmie,
do dobrego tonu
naIE".\' \\'ynajmo\\'anie
na wesele świetlicy i angażowanie
nowoczesnego
zespułu muzycznego, w weselnych
"przyśpiewkach"
śpiewanych
na starą
nutę dominujE' tOil satyryczny,
a poruszane są w nich aktualne problemy
życiowe itd.
Przeobrażenia
zwyczajów rozpatrywane
pod kątem zmian ilościowych
i jakościowych
ujawniły
pewne ogólne prawidłowości.
Jakkolwiek
trudno jest genernlizo\\'ać,
można przyjąć - z pewną dozą tolerancji
że
podatniejsze
na zanikanie
są zwyczaje doroczne, podczas gdy zwyczaje

�]28

KRYSTYNA

KWA8NIEWICZ

rodzinne łatwiej ulegają modyfikacjom. Sytuacja ta ma - jak się wydaje - swoje głębsze uzasadnienie w obiektywnie kształtującej się rzeczywistości społeczno-kulturowej.
O ile bowiem zanikanie niektórych zwyczajów dorocznych tłumaczyć można ich dezaktualizacją w obliczu zmieniających się warunków życia, o tyle zwyczaje rodzinne - ogniskujące
się niezmiennie wokół najistotniejszych dla człowieka momentów, jak
narodziny, zawarcie związku małżeńskiego i śmierć - siłą faktu -poprzez kolejne modyfikacje dostosowują się do tychże zmieniających
się warunków. Charakter modyfikacji odpowiada przy tym przemianom
dokonującym się zarówno w materialnych warunkach bytu, jak też
w dziedzinie ideologii, poziomie wiedzy i świadomości społecznej. Dlatego też zmiany zachodzące w społecznych wzorach zachowań, z\viązanych ze zwyczajami rodzinnymi, wyrażają się przede wszystkim \'l kategoriach zmian jakościowych. Rzecz oczywista, nie przeczy to faktowi, że
dokonują się również w tej dziedzinie zmiany ochmakterze
ilościo',vym,
przejawiające się w postaci stopniowej selekcji tradycyjnych form ekspresji, oraz że zmiany te mają także istotne znaczenie z punktu \vidzenia procesów społeczno-kulturowych.
Z kolei inwentarz zwyczajów dorocznych podlega przede wszystkim
ujemnym zmianom ilościowym. Stosunkowo najszybciej znikają z niego
te doroczne zachowania zwyczajowe, których celowość - nie bvestlonowana w przeszłoś'ci - ulega świadomej lub podświadomej rewizji W jej
wyniku zwyczaje te, pozbawione swych pierwotnych motywacji wierzeniowych - bywają już tylko powielane na zasadzie nawyku, lub - co
jest zjawiskiem powszechniejszym - przechodzą do sfery tradycji ustnej.
Taki los spotkał np. liczne niegdyś zwyczaje praktykowane w określonych celach w związku z dniami rozmaitych świętych patronów (jak
św. Jan, Wojciech, Marek, Błażej, Szczepan, Agata i inni). zwyczaje
towarzyszące co roku rozpoczynaniu ważnych prac rolno-hodowlanych
(jak pierwsza orka, siew i sadzenie, żniwa, pierwszy wypęd bydła itp.),
a także w cyklu rocznym powtarzające się zwyczaje, mające na celu
zapewnienie pomyślnej wegetacji uprawom zbożowym i okopowym, urodzaje w sadach, sukcesy w gospodarce hodowlanej, a także ochronę
plonów, domu i inwentarza przed rozmaitymi klęskami.
Te spośród zwyczajów dorocznych, które nadal utrzymują swą wysoką rangę społeczną (z racji np. powiązania z największymi świętami
roku kościelnego), przystosowują się do zmienion:ych warunków i potrzeb
ulegając modyfikacjom - analogicznie do zwyczajów rodzinnych.
Tak więc równolegle z zanikaniem zwyczajów w ich postaci tradycyjnej, dokonuje się proces wdrażania w życie nowych, aprobowanych społecznie stereotypów zachowania się w odniesieniu do określonych sytuacji rodzinno-towarzyskich
i dorocznych. Stereotypy te są wyrazem

�Przemiany

zwyczajów

ludou;ych

129

nawarstwiania się dawnych przyzwyczajeń i nowych aspiracji kulturowych, kształtowanych zgodnie z aktualnym sposobem pozyskiwania prestiżu społecznego. Sytuacja taka jest rezultatem z jednej strony dynamicznego układu kontaktów społecznych, wśród których coraz \\,-ażniejszą rolę odgrywają kontakty pozalokalne, z drugiej strony silnego oddziaływania różnorodnych środków masowego przekazu, transmitujących
do szerokiego społeczeństwa nowe treści, a wraz z nimi wyzwalających
nowe potrzeby i nowe wzory zachowania się.
Rzecz jasna, nie stanowią one i nie mogą stanowić pełnego odpowi~dnika wzorów i norm, aktualnych i respektowanych w warunkach właściwych dla względnie statycznego okresu kultury tradycyjnej.

9 -

Lud,

tom LXI

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10514" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10492">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/21cbc0f4e48a339bc4daaaea2df54871.pdf</src>
        <authentication>15bdadf91bde76d1912a1a0e8fecc9db</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125187">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1622</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125188">
                <text>1977</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125189">
                <text>budownictwo ludowe</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125190">
                <text>Małopolska- budownictwo ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125191">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1501</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125192">
                <text>Ze studiów nad budownictwem ludowym w Krakowskiem / LUD 1977 t.61</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125193">
                <text>LUD 1977 t.61,s.98-110</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125194">
                <text>Czajkowski, Jerzy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125195">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125196">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125197">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125198">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125199">
                <text>Lud, t. 61, 1977

JERZY

CZA.JKOWSKI

ZE STUDIOW NAD BUDOWNICTWEM LUDOWYM
W KRAKOWSKIEM

Przedstawione opracowanie jest skrótem szerszej pracy, w której zawarto cały dostępny materiał faktograficzny pochodzący z badań tereno- •
\-vych różnych instytucji i osób oraz dane z literatury przedmiotu 1. Ograniczone ram\' zmuszają do pewnych uogólnień, które mogą korzystnie
\vpływać na jaśniejszy obraz zagadnienia, ale też mogą wydawać się
słabo podbudowane materiałem dowodowym. Drugie wyjaśnienie dotyczy pojęcia "Krakowskie" użytego w tytule. Najogólniej rzecz biorąc,
chodzi o region etnograficzny, ale jeśli materiał na to pozwala, wykraczam we wszystkich kierunkach poza wspomniany region, a zwłaszcza
ni3. północ i południe. Jest to k(Jnieczne, szczególnie gdy wykreśla się
zasięgi geograficzne oraz w kwestiach rozwojowych, przypuszczalnych
wzajemnych infiltracji i wpływów poszczególnych zjawisk architektonicznych. 'Wykraczanie poza region następuje głównie w trakcie oma\viania planów budynków mieszkalnych i mieszkalno-gospDdarczych. Ponieważ tę ostatnią kwestię uważam za najważniejszą ze względów historycznych, inne zagadnienia scharakteryzuję pokrótce, na tyle jednak, by
zarysował się ogólny obraz. Opuszczę natomiast te problemy, które zostały już opracowane.
Wiadomo, że w Krakowskiem podstawowym m[,teriałem budowlanym
\v XIX i na początku XX w. było drewno. Do przeszłości należy pleciona
konstrukcja ścian, chociaż w starych stodołach można ją obserwować
jeszcze dzisiaj. D(Jmy, czy też inne budynki z chrustu, jakkolwiek nie
powszechne, nie był.y jednak żadnym ewenementem ani w regionie krakowskim, ani też w skali szerszej. Wspominał już o tym Kazimierz Moszyński 2, my zaś wiemy dokładnie, że na początku XX w. były
1 J. Czajkowski,
B'udownictwo
ludowe
w Krakowskiem.
Budownichva
Ludowego w Sanoku", nr 22 (w druku).
2 K. Moszyński,
Kultura
ludowa Słowian,
cz. l, Kraków

"Maleriały

Muzeum

1929, s. 120.

�Ze

studiów

nad

wsią

Ziemi

99

Krakowski.ej

w pobliżu Krakowa całe wsie, w których domy miały sClany z chrustu

3,

na peryferiach zaś przetrwało wiele takich obiektów do początków XX w.
(np. okolice Pinczowa, Dąbrowy Tarnowskiej). Była to pozostałość feudalnych stosunkóvl społecznych, kiedy to właścicielowi wsi nie opłacało się
inwestować w budownictwo chłopskie. Natomiast dłuższe zachowanie się
stodół z chrustu można tłumaczyć z jednej strony brakiem materiału
drzewnego w niektórych okolicach (np. Miechowskie), z drugiej zaś praktvcznością i taniością takiej konstrukcji.
Mało popularny w K,rakowskiem był dawniej kamień jako tworzywo
budowlane. W niektórych okolicach (np. Proszowickie) występują jednak
chłopskie domy kamienne stawiane jeszcze w okresie feudalnym. Okazy
takie są z reguły świadectwem działalności właścicieli ziemskich, którzy
miewali czasami ambicje ulepszania wyglądu swych wsi 4, kiedy indziej
zaś kalkulowali opłacalność jednorazowego wydatku na budowę trwałego
domu. W XVIII w. bowiem powszechny był zwyczaj we wsiach szlacheckich, że kosztami budowy i konserwacji obiektów obciążony był
dwór 5. Nie wykluczone, że w niechęci chłopów do murowanego budownictWa ukryty był również aspekt psychologiczny. Bowiem murowane
czworaki stanowiły widomy znak pańszczyźnianej zależności wsi od dworu. Często domy murowane miały wymyślony plan wnętrza odbiegający
od tradycyjnego, przyjętego w określonej wsi czy oKolicy, lub po prostu
stawiane były dla biedaków.
W północnej części terenu (okol. Proszowic, Jędrzejowa, Pinczowa,
\noszczowej) jeszcze na przełomie XIX i XX w. zaznacza się biedniacki
charakter murowanych domów. Natomiast w zachodniej części (okol. Wado\vic, Oświęcimia) już w latach 1870-tych rozpoczyna się stawiać domy
ceglane, które stanowią wyraz lepszej sytuacji materialnej 6. Rozpowszechnianie się takich domów odbywało się pod wyraźnym wpływem
kultury śląskiej. Przejawem bogactwa w końcu XIX w. były domy murowane również w pobliżu Krakowa, przy czym w niektórych miejscowościach były one już częstym zjawiskiem. Jeśli w Mnikowie w 1893 r.
notowano zaledwie 2 murow.ańce, w Bronowicach tylko 6, to w Morawicy było ich :3(), a w Zabierzowie 327.
3.J.
w

XVIII

Czajkowski,
Budownictwo
wiejskie
w północnej
części
Krakowskiego
wicku.
.,Rocznik Muzeum Etnograficznego
w Krakowie"
1974, t. 5,

's. 59-62.
I S. Sierakowski,
Architektura
obeymuiąca
wszelki
gatunek
murowania
dowania,
t. L Kraków 1812, s. 255.
5 Por.
J. Czajkowski,
Budownictwo
wiejskie ..., s. 73-76.
6 J. Czajkowski,
L. Hajówna, Kultura
ludowa
Starej
Wsi w powlecze
cimskim

w świetle

,.Rocznik MEK"
7 Archiwum

testamenl.ów,

inwentarzy

196R, t. 3, s. 44-·45.
Muzeum Etnograficznego

i innych

aktów

w Krakowie.

prawnych

i bu-

OSWlę-

w XIX

w.

�100

JERZY

CZAJKOWSKI

W zachodnich i północnych regionach Krakowskiego i przvległej części
Kieleckiego mamy do czynienia ze starym budownictwem
murowap.~:.·m
obiektów inwentarskich,
co wiązało się z występującymi
tu licznie głazami narzutowymi
używanymi do budowy, a jednocześnie brakiem większych skupisk leśnych 8. Od drugiej połowy XIX w. tworzywo kamienne
stosowano dość często po pożarach obejmujących większe partie wsi. Był
to niewątpliwie materiał zastępczy, łatwo dostępny i tani. A że po zniesieniu pańszczyzny (chodzi a wsie szlacheckie) chłop musiał sam starć1C
się o materiał budowlany, wobec tego na terenach ubogich w drewno
przyjmował się kamień.
Pozornie dość jasną sprawą jest układ budynków na siecIlisku. r\;e
będę tu szerzej rozwijał tego tematu, powiem jedynie, że \v badaniach
należy odróżniać tradycyjne
i nowsze rozplanowanie
zagród, przy czym
to ostatni,e nawiązuje nieraz do starych form na tym samym terenie, albo
zmienia się całkowicie. Różne typy zagród mieszają się ze sobą w tych
samych wsiach, co nie zawsze jest wynikiem współcześnie zastanego
rozwarstwienia
społecznego wsi. Tylko 100% materiału terenowego rr-.ogłoby zapewnić prawidłowe
wnioski. Zwykle jednak zadowabmy
si",
materiałem
częściowym lub tzw. reprezentacją.
To zaś może prowadzić:
do mylnych interpretacji.
Jeśli dla pewnego ubszaru zostaje określon"
typ zagrody jako panujący i stawia się wnioski natury historyczn(:j. ~rzeba mieć pewność, że wcześniej sytuacja była analogiczna. Wiadomo, i.e
nie zawsze tak było.
Jeśli pominiemy kwestię zmian, jakie miały miejsce w XIX w., możemy powiedzieć, że w Krakowskiem
na przełomie XIX i XX w. b~v'iy
charakterystyczne
przede wszystkim
zagrody wielobudynkowe
luźne,
w niektórych rejonach zagrody zwarte, czworoboczne (pomiędzy' Olkuszem, Miechowem i Włoszczową), które w nieco innej wersji \VystępDwały też na Podhalu (przeważnie nowsze) i czasami na Sądecczyźnie !I.
Poza tym na całym obszarze spotyka się zagrody jednobudynkowe
mające
w większości charakter biedniacki, a przynajmniej
mniej zamożny, czego
nie da się powiedzieć o terenach podgórskich. I tu jednak w ciągu ostatnich stu lat nastąpiły duże zmiany 10,
8 J. Czajkowski,
Z badań nad budownictwem
wiejskim
w powiecie olkuskim.
"Rocznik MEK" 1967, t. 2, s. 87.
9 W. Jostowa,
Z zagadnień budownictwa
podhalańskiego.
"Etnografia Polska"
1961, t. 5, s. 141; R. Reinfuss, Budownictwo
ludowe na zachodniej
ŁemkowszczyŻnie.
"Lud" 1934, t. 33, s. 13; J. Czajkowski, Wiejskie budownictwo
mieszkalne
w Beskidzie
Niskim
i na przyległym
Pogórzu.
"Rocznik muzeów województwa
rzeszowskiego" 1969, t. 2, s. 73.
10 Z. Cieśla-Reinfussowa,
Budownictwo
ludowe, [w;] Monografia
powiatu
lnl!ślenickiego,
t. 2, Kultura
ludowa,
Kraków 1970, s. 30.

�Ze

studiów

nad

budownictwem

ludOwI/m

101

Odnośnie do konstrukcji
ścian należy stwierdzić, że powszechna tu była ich z:'(:bowa forma z węglowaniem
na narożach lub zrębowo-słupowa,
rzadziej sumikowo-łątkowa.
Mimo tych samych cech dotyczących
sposobu
wiązania.
celowo rozgraniczam
dwie ostatnie formy, albowiem w zrębo'xo&lt;lupo\\t;j
występują
jedynie słupy (łątki) narożne
i przy ścianach
sicr,:, naT.'.llniast sumikowo-łątkowa
konstrukcja
charakteryzuje
się zwiękSZj1Dc~ jlości,"! łątek wpuszczonych
w podwaliny. W starych zrębowo-słupo\\')~h
chałupach dębowe słupy były często wkopane w ziemię, podobnie
jak \\' widu stodołach mających ściany plecione z gałęzi. Być może, iż
plEni(;dzy tymi dwoma szczegółami
zachodzi wzajemny
związek.
Nie\\'ątpljviić: wkopy\vanie słupów jest archaiczną
techniką budowlaną,
która
przctr\\'ab
do ok. 1-900 r. na terenach
położonych
na północ od linii
\\'isly w okolicach miast: Proszowice,
Kazimierza
Wielka, Busko, Pińczóv", .J c;drzejów oraz w kierunku
Sandomierza.
Są to tereny
obecnie
niemal bezleśne i o bardzo zagęszczonym
od dawna osadnictwie.
Trudno
jc'd:d,: przesądzić,
czy mimo archaiczności
jest to tu pradawna
t~chnika,
bowie:11 \\' drugiej
połowie
ubiegłego
wieku
wpro\\'adzano
\\' wielu miejscowościach
konstrukcję
sumikowo-łątkową
w miejsce starsZ'".L """,igłowej. Działo się tak prawdopodobnie
z racji wyniszczani:&gt; laSÓW.
a \\'i(;c braku odpowiedniego
drewna
(np. Chomętów
j Podrazie
k. Pińczow&lt;i, Dobrowoda
i Łanice k. Buska, Michałowice
k. Krakowa
i \\'ide in.l. Dopiero badania archiwalne
mogą odpowiednio
naświetlić
tt; k\vesLt;
::-\&lt;: południe od Wisły oraz w zachodniej części Krakowskiegl) konsu'ukc,:&lt;l słupowi.! zdarza się czasami w bardzo starych obiektach mieszkalnych, częściej w stodołach, a pomocniczo w innych budynkach
inwentarskich, .J es t tu jednak nietypowa.
KWf.'stia konstrukcji
dachów w Krakowskiem
jest prosta. Mamy bo\\'jem cJo czynienia wyłącznie
z dwoma zasadniczymi
dawnymi
sposoban~: budO\vy dachów, a to przy pomocy krokwi
połączonych
jętkami,
powszechnych
na całym obszarze, oraz z użyciem soch. Z uwagi na obsz,_',ne O)xclcowanie tej ostatniej konstrukcji
(w którym to artykule
omówione, również poligonalny
system budowy stodół) 11, ograniczymy
się
\\' tym miejscu do ogólnego stwierdzenia,
że sposób budowy na sochy
\\' budynkach
wiejskich był w przeszłości
bardzo szeroko rozpovvszechniony, alt: z wyłączeniem
terenów
podgórskich
i górskich.
Jedyne
odstępstwo od tej zasady stanowiły
do końca XIX w. pasterskie
szałasy,
wśród których bywały obiekty mające dachy wsparte na sochach 12. Nie
11 J. Czajkowski,
Konstrukcja
sochowo-ślemieniowa
w budownictwie
wiejskim
terenie Polski. "Rocznik MEK" 1972, t. 4, s. 67-127.
12 T. P. Szafel',
TatrzU1iskie szałasy pasterskie,
Warszawa 1961. (Maszynopis
pnwielany).

na

�102

JERzY CZAJKOWSK[

wykluczone, że był to relikt związany z dawną ludnością pasterską, jako
że po południowej stronie Karpat częste są do dziś szałasy na sochach.
Może na to wskazywać również stosowanie w szałasach soch lokalizowanych zewnątrz budynku, czego nigdy nie spotkamy w obiektach v:iejskich na nizinnych terenach Polski.
Jedną z najistotniejszych kwestii w budowie dachów na sochy je.st
fakt, iż oprócz stosowania ich w stodołach, rzadziej innych budynkach
gospodarczych, praktykowano
tę konstrukcję również w domach we
wsiach położonych w rejonie Ojcowskiego Parku Narodowego l~.
Do szczególnie ciekawych elementów architektonicznych należy tz\'\!.
przysłupowa konstrukcja, którą pod Łańcutem określają ludow.vnl mianem "na obwiąz". Jest to proste tłumaczenie niemieckiego wyrazu "umbinden" posiadającego dokładnie to samo znaczenie.
Konstrukcja przysłupowa znana jest z okolic Łańcuta, Przemyśla,
Jaślisk, Dolnego Sląska i Łużyc, a Krakowskie jest tylko jednym z ogniw
długiego łańcucha. Obecnie na omawianym terenie niewiele już pozostało
starych budynków z przysłupem. Ale kilka lat temu duża ilość drewnianych domów przy ul. Kazimierza Wielkiego w Krakowie była tak zbudowana. Poza tym znajdowano domy przysłupowe w kilku miejsco\vościach
na zachód od Krakowa (Bronowice, Zabierzów, Kleszczów, Buró\'.'. Liszki), a na wschodzie w Zakliczynie. Prace Franciszka Kotuli i Stefana
Lwa na powyższy temat 14 nie wyjaśniają wszystkich wątpliwości historycznych, a w przypadku Krakowskiego zagadnienie to w ogóle nie
zostało opracowane.
Z pośród wielu innych szczegółów architektonicznych warto z\\Tócić'
uwagę na niektóre, zwłaszcza te, które są prawie nieznane w dotyt:hcz~łsowej literaturze.
I tak, w prawobrzeżnym pasie niziny nadwiślańskiej. od okolic Krakowa aż po Dąbrowę Tarnowską, a na terenie Proszo\,vickiego rÓvl'nież
wzdłuż lewego brzegu Wisły, stodoły posiadają nad wrotami boi:,ka (od
podwórza) tzw. "ganek", wypuszczony do przodu ok. 2 m. Przykldd ,.;t,)doły ze Smęgorzewa pod Dąbrową, zbudowanej w 1864 r., ś\':i~,d(,;z\·.
że "ganek" jest elementem tradycyjnym. Można sądzić jednak, że wzoTern były tu dawne stodoły dworskie, bowiem XVIII-wieczne żródła w\'mieniają dużą ilość takich stodół, m. in. także w północnej części KrClkowskiego li,. Obecnie ganki wykonuje się również w stcldołach m'..&lt;t',)\':::;nych.
1:) J. Czajkowski,
Z badań ..., s. 90.
u F. Kotula, Pochodzenie domów przysŁupowych
w Rzes"Ol:,skiem ... Kw,.l1'talnik Historii Kultury
Materialnej"
1957, nr 3/4, s. 551~562;
S. Lew, Du'!! [JT.;;)J-

sŁupowy

w górnym

i środkowym

dorzeczu

Sanu.

Źródła zawarLe w Archiwum Państwowym
ko podam opis stodoły pod Książem Wielkim
15

"Lud"

1966. '. 50. s. 467-:&gt;23.

w Krakowie. Dla przyk!:Jdu tylw 1784 r.: .....elr.doly w :,:vJ&lt;ldrat

�Ze

studiów

nad

budownictwem

ludowym

103

Z innego rodzaju szczegółem, stanowiącym nowość w ludowym budownictwie Krakowskiego, spotykamy się w kilku wsiach na południe
od Bochni (Ujazd-Dębina, Kierlików, Łąkta Dolna, Łąkta Górna, Trzciana). Tam to pomiędzy rokiem 1914 a 1936 budowano domy drewniane
z podcieniem wnękowym przed środkową izbą. W Ujeździe-Dębinie
autorem tych domów był cieśla Więcław Rdzawa ze wsi Rdzawa k. Bochni. Ze względu na identyczność rozplanowania budynków można sąd?:ić,
że wszystkie domy z wnęką są dziełem jednego majstra.
Powstawanie w XX w. nowej odmiany budynku, odbiegającego od
tradycyjnego planu, wcale nie dziwi, bowiem niemal w tym samym
czasie (1925-1937) w Sądecczyźnie i w okolicy rzeki Białej stawiano
domy z wnęką podobne do znanych z literatury sanockich chałup z podcieniem wnękowym 16. Chałupy spod Bochni, mimo pozornego podobieństwa (w tym jednym szczególe) różnią się zasadniczo od innych domów
z wnęką, gdyż nie stajnia, lecz izba z oknem we wnęce zajmuje środkową część budynku. Natomiast pomiędzy izbą i stajnią jest bezpośrednie
przejście, przez co domy te upodobniają się do XIX-wiecznych chał1lp
spod Starego Sącza czy Krakowa. Przykład wspomnianych domów jest
dowodem ciągłego rozwoju ludowego budownictwa, aż do najnowszych
czasów.
Specyficzny wariant stanowią domy z "przysiadkami". Nie jest to
forma regionalnie krakowska, gdyż tego rodzaju domów najwięcej znajduje się po stronie śląskiej. Są one jednak dość liczne w okolicy Oświęcimia, Wadowic i Andrychowa, przy czym z reguły obiekty te są murow.ane i pochodzą najczęściej z pierwszych dziesiątków lat drugiej polowy
XIX w. W określonym czasie była to dość modna forma, która sporadycznie znalazła swe odbicie także w budownictwie drewnianym. Dwa
takie domy zanotowano w Izdebniku k. Kalwarii Zebrzydowskiej i \v Babicach nad Wisłą. Są to też najdalej na wschód wysunięte wsie, w których je znaleziono. Charakterystyczne, że "przysiadki" stanowią tu jakby szczątkową, zanikową formę.
O domu z "przysiadką" mówi się jako o śląskim ludowym rozwiązaniu architektonicznym. Jeśli chodzi jednak o rejon Oświęcimia i Wadowic, należy jeszcze brać pod uwagę możliwość pośredniego wpływu śląskiego. Natomiast bezpośrednio mógł to być wpływ architektury ma10o ośmiu bojowiskach na 44 sochach, przed dwiema ganki na czterech słupach ..."
(Castr. crac. rel., t. 215A, s. 335) lub w Radziemicach w 1722 r.: "Stodoły, do których wchodząc ganek na słupach słomą poszyty ..." (Castr. crac. rel., t. 146. s. 81).
lB J. Czajkowski,
Budownictwo,
[w:] Nad rzeką Ropą. Zarys ku/rury
ll,dowej
pow. gorlickiego,
Kraków 1965, s. 34 i 38; tegoż, Budownictwo
wiejskie
między
Białą a Popradem.
"Rocznik NIEK" 1966, t. 1, s. 164-165;
Z. Cieśla-Reinfussowa,
Dom z wnęką UJ polskiej
architekturze
ludowej.
"Polska Sztuka Ludowa" 1952,
nr 4-5.

�lO!

JERZY

CZAJKOWSKI

miast.eczkowej z Kęt, gdzie do dziś znajduje się dużo domów z "przysiadkami·' o wyraźnie reprezentacyjnym
charakterze.
Wybrane i omówione dotychczas szczegóły są istotne dla ogólnego
zobrazowania budownictwa, ale najważniejszą cechą jest ilość i układ
budynków w zagrodzie oraz rozkład budynku głównego, tj. chałupy,
'vV której poszczególne pomieszczenia mają różne funkcje. Liczą się przede
wszystkim funkcje pierwotne, które w obrębie domu mogą być trojakie:
mie~zkalne, schówkowe i inwentarskie. Stąd więc program chałupy decyduje w sposób zasadniczy o wyglądzie i rozplanowaniu całej zagrody.
K\\"estii rozplanowania chałupy poświęcimy nieco więcej miejsca.
Gt:neralnie rzecz biorąc, da się chałupy podzielić na trzy grupy: jednotraktowc' półtora trakt owe i dwutraktowe. Badania i materiały publiko\yc:ne pozwoliły ustalić 26 ważniejszych odmian w grupie budynków
jedne,traktowych,
17 w grupie półtoratraktowej
i 7 w dwutraktowej.
Bogc;ctwo odmian wynika ze zróżnicowania funkcji poszczególnych pomie5zczeń.
V,'śród odmian jednotraktowych należy uwypuklić kilka zasadniczych,
które stały się podstawą rozwoju pozostałych wariantów. I tak, do najprostszych należą chałupy tzw. centralne, w których izbel mieści sil;
międz~- komorą i sienią. Są to zarówno szerokofroniowe, jelk i wąskoIrontowe budynki (ryc. 1). Zasięg geograficzny tych chelłup w Polsce by]
jeszcze w XX w. bardzo rozległy, gdyż na północy dochodził do hrzegu
morskiego, a nel południu do Tatr. Mimo, że chałupa centralna wysiqpuje
głównie w lewobrzeżnym zlewisku Wisły, to jednak znajdujemy jćl nad
brzegami rzeki Wieprz 17, w widłach Wisły i Sanu, w Bieszczadach, na
Rusi Zakarpackiej, w rejonie Użhorodu, Wołowca, Rachowa nad Cisą
i \\.-północnej Słowacji 18.

o JEJ
0O

GJG G]Jt~

J

Ryc.

17

;r~re

Geschichte,

przykłady
chałup
Rys. J. Czajkowski

cC'ntralnych.

Z badań nad budownictwem
ludowym
Ludowa" 1971, nr 2, s. 75.

lec·::~: ... Polska Sztuka
le H. I. Bidermann,
lIn('

J

1. Schematyczne

R. Reinfuss.

0 E]

Die

Insbruck

Ungarische

Ruthenien,

1862, s. 85-86;

ihr

w

wojewódzI

Wohngebiet,

P. I. Makusenko,

ihr

wie

kie-

Erwerb

Z. A. Pelrova,

�studiów

Ze

nad

buclownictwem

lO'&gt;

ludowym

Oblcne rozpowszechnienie domu centralnego w Krakowskiem w kon£rontac.1:z plunem dwutraktowym przedstawia bardzo interesujący obraz.
Terenv zajęte przez oba typy rozplanowań wzajemnie się wykluczają,
prz.'· (T.m zasięg chałupy centralnej jest peryferyjny w stosunku do
Krako'.'.,.. Żródła archiwalne dowodzą jednak powszechności chałupy
centralnej niemal na całym terenie zajętym przez dwutrakt. Brak damen tylko do terenów podgórskich, chociaż jak wiadomo nam, chałupa
centr ,,::." była szeroko znana we wsiach podhalańskich, gorczańskich
i pieni~.":~;C;l(ryc. 2). Zdaje się, że na p0czątku XIX w. był to typ domim\.'i&lt;·. () w niektórych wsiach ustępował jedynie przed najprostszym
dome:'n ZiU)::illymtylko z sieni i jednej izby. Tak było np. w Szaflarach

•
•

•

••

•

.--~

..

:t'1'lIISZliw

•

/

.•••••.

/'
.......
"

/

j./;"1t:UlJ,cr:

v

\

v

'"r~L-l:N/CC

_·_-~-vvv

.•

v

..

•

IfSZRNR

.•

.•
.•

.•
"

,

l

R:y.,. _, Rozpowszechnienie

chałupy

.• .•

o. II .•

.•

..

Vv

v
LCGCNDR

••

@3'].

ó

..

-~

I\!J

.l!J

chałup centralnych wokół obszaru
dwutraktowe. Rys .. J. Czajkowski

~@

~o
~CD

lrJiJ .•

GErE

XV.W~EB
EEIil

zajętego

6

v

przez

Zakarpa,tia,
Kijew 1956, s. 9, 16, 17, ryc. 3, 4; N. N. Gracjanskaja Zilisce i chozajstwiennyje
postrojki slovackogo krestjanstva
w XIX-nacale XX gg... Slavianskij etnograficeskij
sbornik". (Moskva) 1960, s. 230-231.
l\'aT(;cI;;a~;(; architektura

�106

JERZY

CZAJKOWSKI

w 1820 r. 19, podczas gdy w Poroninie zdecydowana Wif:;k~zośćgórali miała domy złożone z sieni, izby i komory.
Omówionej chałupie centralnej towarzyszy na całym terenie jej odmiana polegająca na tym, że w miejscu komory znajduje się chlew.
Wiele szczegółów wskazuje na to, że między obu wariantami można postawić znak równości. Jest to istotne, bowiem tworzą '):Ie wspólny krąg
otaczający szczelnie zasięg chałupy dwutraktowej. Zamiana komory na
chlew poświadczona jest źródłowo już w XVIIIw. 20, ale szersze rozpOlvszechnienie tego zjawiska wystąpiło w XIX w., w z\viqzku z ubożer-iem
niektórych grup ludności.
Z geograficznym zasięgiem chałupy centralnej pozosta:ie w wyraźnym
związku chałupa, która oprócz komory, izby i sieni posi"da po drugiej jej
stronie pomieszczenie dla zwierząt (chlew, stajnia, obora). Jest to typ
{ryc. 3) powszechny na etnograficznym pograniczu kra){c'wsko-kieleckim,

[j I{~
J

Ryc. 3. Schematyczne

przykłady chałup jednotrakto\,·yci.
Rys. J. Czajkowski

: I;:,winiętych.

krakowsko-śląskim (po Myszków, Zawiercie) oraz we \\'~r:hodniej cz(;ści
regionu. Jeśli weźmiemy pod uwagę, że ta chałupa Wto: \\sz~'stkich wsiach,
w których występuje, jest uznana za tradycyjny sposóh rozwiązyw&lt;Jr-iCl
programu, oraz to, że w XVIII w. poświadczona jest dla miejsc')\'/uści,
w których dzisiaj jej nie ma, wówczas możemy zakłada(':, że współczesny
zasięg jest cofnięty w porównaniu z okresami wcześniej:::zqni. Dodajmy,
że w okolicach Myślenic często spotyka się jedną z odmian tej chałupy.
Tym samym krąg zasięgu zwiera się i analogicznie du dn:11u centralnego
zamyka teren, na którym występuje chałupa dwutrakt0\\',: (ryc. 4).
Można przyjąć, że w drugiej połowie XIX w. chdupa ze stajnią
ukształtowała się jako typ domostwa w gospodarstwach średnio-zamożnych. Był to wystarczająco rozwinięty program, który 'ol! pewnym sensie
konkurował z układem dwutraktowym.
Jako trzeci istotny typ w grupie budynków jednotraktowych. ".'1 dodatku w widocznym związku z omówionymi chałupami. pozosta.:e dom
Wojewódzkie Archiwum
Państwowe
w Krakowie
(d21l.'
',':AP Kr.', StaroNowy Targ 14, pl. 31.
20 J. Czajkowski,
Budownictwo
wiejskie
w północnej
c:~."(·i Kraklm'.;kicgo ...,
s. 18, a odnośnie do Kluszkowiec: WAP Kr., St. NT 64, pl. 1.
19

stwo

�studiów

Ze

,

o

"
•

I
I

~.

~ "·'!ys'3,:J;.J

••

"

6

...
i4

o ~ o"

•••.•
0

o

••

~ C4

nad

v
o
O.

&lt;Je

O

budownictwem

llldowym

O

•

O

O

~
-.

"
~

BUSKO

t&lt;l

PROSZOlollC£
v

De

o

o

!1l

KRRKÓW

f'

f:.,.

~
•.·ł·
.0/'
o

8
o
•

•
•

v

.

~"''''''''''''''

.......

..........

-._

•• '

.

,.

/wPOOi-łICE

".

J:_ ..~:':L..£~!£.c:.!..,." .. _ .._'

•

S·1!

i

~. -'_._

••••.••••• ,,:.-....

C

,.
..-

••

t.x.l

v·

5UC"R

v

•

•

żYW/CC

•

o

I!!I

o

.j
/

"-

• v

•

00

v
V

V

v

L/I1RNQWR

v v

v
i...DXNQ':;

v

v

lwI jll~! o
l-ili·n·
l

; li

v

v v
\I

Ryc.

l

lt\

k'

"

•.(,.

.e•....

v.

vv

v
v

I

~

'-'-'-

v v

o

v

o

o ••

..l

o
o

11

•

~

!!!I
III

\I

!

00

i,fZE'SK.Q

o

O

•oe

•

11

UOCJ_JNlr:ł

,. " __:::~ • !9
-

•

•

O

-"'-'"

l!!I

NOHY

rRRG

4. Rozpowszechnienie
chałup jednotraktowych
rozwiniętych
na
centralnych
i dwutraktowych.
Rys. J. Czajkowski

tle

zasięg~i

cha.hl.p

złożony z komory-izby-sieni-izby. Nie ma tu już zwartego zasięgu v,,',\stępowania tych chałup. Wręcz przeciwnie, grupują się one w kilku zamkniętych rejonach, tj. w okolicy Chrzanowa i Olkusza, Jędrzejowa
i Włoszczowej, Bochni i Brzeska oraz na Podhalu. Znajdujemy je też
w okolicach Częstochowy i Kłobucka, a jak wiadomo, chałupa centralne,
i tam była rozpowszechniona (ryc. 4).
Dom z dwiema izbami i komorą jest zjawiskiem stosunkowo młod.,'r.:.
Materiały żródłowe dla Krakowskiego potwierdzają jego; stosowanie ju'l.
w pierwszej połowie XVIII w., ale w minimalnych ilościach. Z początku
tego okresu znane są opisy analogicznych rozplanowań budynkó"v folwarcznych, karczem i browarów. One więc mogły być wzorem dL!
chłopskiego budownictwa, ale źródio zmian ewolucyjnych tkwiło przede

�JERz'Y

CZAJKOWSKI

wszystkim
w zamożnoscl.
Sama zaś ewolucja przebiegała
najprawdopodobniej podwójną
drogą: przez dobudowywanie
drugiej izby do chałupy
centralnej,
albo przez zamianę stajni na izbę. Skutek jednakowy,
ale drogi różne. To tłumaczyłoby
istnienie
kilku oderwanych
od siebie obszarów występowania.
W przypadku
Podhala i wsi pienińskich
jest pewne,
ŻE" rozwój
budynku odbywał się wyłącznie przez dostawianie
drugiej izby
i to głównie w XIX w. Niedwuznacznie
wskazują
na to materiały
archiwalne ~1.
Spośród innych odmian domów w układzie
jednotraktowym
warto
jeszcze zwrócić uwagę na chałupy
z dwiema izbami w amfiladzie
oraz
stajnią po przeciwnej
stronie sieni (ryc. 3). Występują
one w dwu główn\'ch zgrupowaniach,
tj. w północnej
części regionu krakowskiego
i na
pugraniczu
Kieleckiego
oraz na południowym
wschodzie, głównie w pra\vGbrzeżnym
zlewisku Dunajca (ryc. 4).
\V::daje się, że rodowód drugiej izby jest odmienny
w obu regionach.
I\a północy
może się wiązać z dokonaną
przemianą
komory
na izbę
, ....chałupach
omówionych
wyżej, natomiast
w okolicy Dunajca budownictwo nosi szereg cech architektury
zachodniopogórzańskiej·
(z rejonu
Gorlic), gdzie rozwój chałupy następował
prawdopodobnie
przez dobudowanie drugiej izby. W jednym i drugim regionie chałupy
te od dawna
stawiali zamożni rolnicy .
. Chałupy
dwutraktowe
różnią się diametralnie
od jednotraktowych,
gdyż \\" najprostszym
układzie posiadają co najmniej
po dwa pomieszczeni" ułożone parami
po obu stronach
sieni. Istnieje
tu szereg odmian,
\\' któr:,'ch mamy bądź to pomieszczenia
mieszkalne,
schówkowe i in wentarski&lt;.: pod jednym
dachem, bądż też te ostatnie
są wyłqczone.
Kiedy
indziej program
jest wyłącznie
mieszkalny.
Jedną z ciekawszych
odmi&lt;:ll1
stanowią
chałupy
złożone z 6, 8, a nawet 9 pomieszczeń.
W większości
przypadków
były to izby (do 5) i komory (do 4). Charakterystyczny
jest
znsięg tych wielov'.'l1ętrznych
domów, które znajdujemy
głównie w nad,,··jślańskich wsiach w Proszowickiem
(okolice Brzeska Nowego), po drugiej stronie Wisły w rejonie Niepołomic
oraz w pobliżu rzeki Raby, od
Gdowa do Bochni. Z reguły były to wsie bogate, położone na żyznych
gl\:'bach.
liogólniając
kwestię zasięgu wszystkich
odmian planu dwutraktowego
można powiedzieć,
że chałupy te były charakterystyczne
w szeroko pojętf] okolic~c Krakowa
po Olkusz, Miechów na północy, Proszowice
oraz
widły Wisły i Raby na wschodzie,
Myślenice,
Wadowice
na południu,
a wzdłuż południowych
brzegów Wisły do granic Sląska (ryc. 2, 4).
Można suponować,
że wszelkie
przemiany
w rozwoju
budownictwa
el

WAP Kr., SI. NT 14, pl. 31; 64, pl. 1.

�Ze

'tumów

nad

btldownlctwem

ludowym

1O~l

ludowego dokonały si0, najszybciej w okolicy Krakowa. Mogła tu oddziaływać architektura miejska czy pDdmiejska. Wydaje się, że rozprzestrzenienie się planu dwutraktowego przebiegało w dwu etapach. Wcześniej
rozchodziła się i została przyjęta chałupa ze stajnią pod jednym dachem,
później bez tej ostatniej. Dom ze stajnią miał - zdaje się - większą tendencję do rozprzestrzeniania się w kierunku północnym. Silnie zwartv
zasięg wokół Krakowa oraz masowe występowanie tej chałupy w okolicach Wadowic i Oświęcimia mogłoby wskazywać, że w przypadku tych
ostatnich regionów działał odwrotny prąd kulturowy, śląski, który niósł
z sobą analogiczne cechy rozwojowe architektury wiejskiej. Przyponmicć
warto, że właśnie wzdłuż południowych brzegów Wisły utrzymywała się
konstrukcja sochowo-ślemieniowa, poligonalny sposób budowy stod6ł,
które to zjawiska występowały m. in. również na Sląsku. Ponadto przenikonie ludovvych strojów o cechach śląskich na teren Oświęcimskiego
i Wadowickiego świadczy o wschodnim kierunku kulturowych w:pływów
śląskich.
Kiedy doszło do wykształcenia się planu dwutraktowego i jego ekspansji na dalsze tereny? Odpowiedź na to pytanie jest niemożliwa do precyzyjnego określenia. Najwcześniejsza informacja o domu dwutraktowym
pochodzi z końca XVII w. (Bieńczyce, 1697 r.) 22. Zapewne jednak plan,
o którym mowa, znany był wcześniej, ale prawdop{)dobnie dopiero na
koniec XVIII V/., ewentualnie początek XIX stulecia przypadło szerokie
upowszechnienie się tej formy. Źródła nie dostarczają zbyt wielu przykładów tego rodzaju budownictwa u chłopów podkrakowskich. Wręcz przeciwnie, na całym terenie panowała chałupa jednotraktowa o dwu rodzajach planów, a mianowicie centralna o układzie sień-izb a-komora i pochodna od niej: stajnia-sień-izba-komora.
Program dwutraktowy jako
bardziej nowoczesny, spełniający szersze wymogi, wypierał jednotrakt.
który pozostał powszechny na peryferiach ziemi krakowskiej i długo na
góralszczyźnie.
W podhalańskich wsiach, a także na przykładzie szeregu obiektów
mieszkalnych na Źywiecczyźnie widać, że drugi trakt powstawał w XIX w.
przez dostawianie komór wzdłuż izby białej i czarnej lub izby i komory.
Nie znaczy to, że na początku ubiegłego stulecia w ogóle nie było dwutraktowych budynków. Zdarzały się, ale bardzo rzadko i tylko w niektórych wsiach. Np. w Poroninie w 1820 r. pięciu chłopów miało podwójne
komory, u czterech zaś w obrębie domu były trzy izby. W Szaflarach
tylko czterech miało domy z trzema lub czterema pomieszczeniami, w Zaskalu było takich właścicieli pięciu, w Białym Dunajcu czternastu, a w Murzasichlu siedmiu 23. Dane te dowodzą, że na początku XIX w. dwutrakJ. Bleniarz6wna, a chłopskie
,,~WAP Kr., St. NT 14, pl. 31.

22

prawa.

Kraków

1954, s. 231-242.

�no

JERZY

CZAJKOWSKI

towy dom był na Podtatrzu zjawiskiem bardzo rzadkim i pozmeJszym
aniżeli w pobliżu Krakowa. Mało prawdopodobne jest, by rozwój dwutraktu podhalańskiego odbywał się pod wpływem krakowskim, choćby
dlatego, że w programie domu w tym rejonie pomieszczenia inwentarskie
pozostawały poza obrębem mieszkania. Poza tym system rozwijania budynku wszerz przez dostawianie dobudówek (jaty) był w XIX w. obcy
(lub już zapomniany) mieszkańcom nizin, występuje natomiast prawie we
wszystkich góralskich grupach etnograficznych, a między innymi na sąsiedniej Słowacji.
Zrozumienie wielu kwestii w dotychczasowej analizie jest może utrudnione, gdyż z konieczności pominięto olbrzymią większość wariantów i to
zarówno jednotraktowych, jak i dwutraktowych. Nie będziemy również
omawiać szerzej zasygnalizowanej na początku półtoratraktowej formy
rozplanowania. Uogólniając od razu to 'zagadnienie powiemy tylko, że na
omawianym terenie mamy do czynienia przede wszystkim z półtora traktem mieszkalnym, a więc takim rozplanowaniem, w którym po jednej
stronie sieni jest izba i komora (lub 2 izby) ułożone równolegle do kalenicy, po drugiej zaś stronie sieni są pomieszczenia w układzie jednotraktowym. Istnieje szereg odmian tych chałup, zaś ich zasięg geograficzny
pokrywa się w dużym stopniu z rozprzestrzenieniem chałup dwutraktowych, ale wyłącznie na zachodzie i południu. Wyraźna tendencja do
rozwoju i przyjęcia podziału półtoratraktowego uwidoczniła się na obszarach podgórskich. Brak liczniejszych dowodów, na których można by
oprzeć wnioskowanie o wykształceniu się tej formy planu. Można jedynie
przypuszczać, że na omawianym terenie półtoratrakt jest wynikiem
krzyżowania się starego układu jednotraktowego z później powstałym
dwutraktem, a nie na zasadzie stopniowej ewolucji. Do takiej hipotezy
sJdania nas specyficzny zasięg terenowy. Należy jednak zastrzec, że
etnograficzny region Krakowskiego jest za mały, by wysunąć niepodważalne wnioski. Być może, że po porównaniu analogicznych zjawisk w całej południowej Polsce będzie możliwe ich wyjaśnienie. Na razie problem
musi zostać otwarty.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10513" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10491">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f957d188c7dbd844f84de87a3c190609.pdf</src>
        <authentication>ccb3a363f193a4ae3b55284995ad63f2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125177">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2489</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125178">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125179">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2312</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125180">
                <text>"The Jardin des Plantes, Postcards" czyli roślinna metaforyka Jamesa Clifforda / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125181">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.81-84</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125182">
                <text>Sznajderman, Monika</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125183">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125184">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125185">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125186">
                <text>The Jar din des Plantes: Postcards"
czyli: Roślinna metaforyka Jamesa Clifforda
Monika Sznajderman
Pocztówki z Ogrodu Botanicznego (The Jardin des Plantes:
Postcards) to króciutki rozdział, zamykający część drugą
książki Jamesa Clifforda The Predicament of Culture. Twen­
tieth-Century Ethnography, Literature and Art , poświęconą
związkom etnografii ze sztuką awangardową i filozofią
surrealizmu, stosowanym przez nią praktykom kolażu i no­
wym doświadczeniom egzotyki i podróżowania; rozdział,
który na tyle różni się od pozostałych, że wymaga, jak sądzę,
niewielkiego komentarza. Trudno go bowiem pojąć bez
odniesienia zarówno do szerszego kontekstu całej książki,
jak też - całej nowej antropologii, a nawet - jeszcze szerzej
-humanistycznej refleksji nad naszą współczesnością. Doty­
czy to tak formy jak treści tych krótkich listów do przyjaciół,
pisanych przez Clifforda w paryskim Jardin des Plantes we
wrześniu 1984 roku. Listów całkowicie skupionych na
otaczającej ich autora rzeczywistości i będących owocem
kontemplowania przezeń tej rzeczywistości; listów z pozoru
zawierających niemal wyłącznie impresje na temat rosnących
w ogrodzie botanicznym roślin i parę, jakby mimochodem
rzuconych uwag na tematy ogólniejsze. A przecież pod
opisami drzewa akacji i eksponatów entomologicznej wy­
stawy kryje się o wiele więcej: służą Pocztówki... jako
doskonała, celna i zwięzła ilustracja nie tylko dla wizji
współczesnej etnografii, jaką dzieli Clifford z innymi tekstualistami, ale także dla jego antropologicznej teorii kultury,
tak potrzebnej w czasach gwałtownej uniformizacji świata,
w postmodernistycznej epoce cytatów i wzajemnych zapoży­
czeń, epoce zaniku starych kultur i rodzącej się powszechnej
cywilizacji światowej. Epoce, którą Paul Ricoeur z tego
właśnie względu nazwał „swoistym intermedium, swoistym
interregnum".
Utopijna, jak sam przyznaje, perspektywa skłania Cliffor­
da do uporczywej wiary w to, że mimo rodzącej się panświatowej kultury masowej jej jednorodny charakter nie
zdoła przytłumić pierwotnych kulturowych różnic. Dlatego
na wyrażony przez Ricoeura i innych myślicieli niepokój, iż
wejście w krąg cywilizacji powszechnej może oznaczać
ostatecznie zaprzepaszczenie kulturowego dziedzictwa, Clif­
ford odpowie uspokajająco: „Przyszłość nie będzie (tylko
i wyłącznie) monokulturowa" . Mimo chrystianizacji Nowa
Gwinea nie upodobni się do Włoch, ani Nigeria do Nowej
Kaledonii; w afrykańskich miastach pije się co prawda coca
colę, ale także, równie chętnie, tradycyjny napój burukutu,
a w telewizji ogląda zarówno Aniołki Charliego jak też
bębniarzy ludu Hausa. Toteż, sądzi amerykański antropo­
log, nie jesteśmy świadkami narastającej homogenizacji, lecz
raczej zastępowania starej różnorodności nową. Przy czym
źródłem tej nowej nie jest już autonomia i odrębność
tradycyjnych kultur, ale wzajemne relacje, w jakie wchodzą
kultury w epoce globalnej wioski.
„ ( . . . ) tradycja kulturalna pozostaje żywa o tyle, o ile
nieustannie na nowo się odtwarza" - pisze Ricoeur. Nawet
jeśli, dopowiada Clifford, odtwarza się w zupełnie nowym
kulturowym kontekście, w zupełnie nowej kulturowej kon­
figuracji. Mottem rozdziału jest cytat z Webster's New World
1

2

3

4

Dictionary: „rosnąć (vegetate, z łacińskiego vegetare oży­
wiać, pobudzać do życia...)" . Kultura jest jak roślina, zdaje
się mówić James Clifford. Roślina, która, przesadzona,
nadal kwitnie i owocuje, współtworząc nowy pejzaż. Przeflancowana, nie umiera. Tak można by streścić podstawową
ideę (przesłanie) pocztówek.
5

Droga T,

9/5/84

Nieludzka Robinsonada ROBIN1ER de ROBIN (Robina Pseudo Accacia Linnć)
Nasiona sprowadził do Europy z Ameryki Północnej Jean
Robin i zasadził w swoim ogrodzie w Dauphine w 1601 roku.
Na swoje miejsce w Ogrodzie Królewskim przesadzona w 1636
roku przez Vespasier Robina, syna Jeana.
*
Drogi B,

*

*
9/6/84

Na pewno nie zapomniałeś fantastycznych, długich, centkowanych cieniem alejek Tiłleul. Ale może nie widziałeś małego
ogródka skalnego, gdzie rosną krzewy, kwiaty, kaktusy i zioła
z Chin, Kaukazu, Korsyki, Nowej Zelandii, Maroka, Himala­
jów, Pirenejów, Bałkanów, Arktyki, Japonii... Kontynenty jeden
obok drugiego na setkach klombów. Na pniu wspartym żelaznym
słupkiem:
PISTACHER
(Pistacia Vera L.)
Zasadzona w szkółce około 1700 roku
(a obecnie Ogród Alpejski)
Pozwoliła Sebastianowi Vaillant odkryć istnienie pici roślin
w 1716 roku.
I cóż się stało z panem Vaillant? Albo z płcią roślin? Drzewo
pistacjowe żyje. Serdeczności...
Drzewo pistacjowe żyje. Żyje, choć umarł wynalazca płci
roślin. Żyje, choć nie żyje ten, który je zasadził, ani ci, którzy
je podlewali. Podobnie jest z kulturą, z jej minioną autentycz­
nością, z jej obumarłymi tradycjami. Nasza etnograficzna
współczesność, zauważa Clifford we wstępie do swojej
książki, to przede wszystkim poczucie wykorzenienia, to
poczucie utraconej autentyczności i wrogiej nowoczesności,
która zatruwa czyste źródła prawdziwej kultury i niszczy
istotę przeszłości, to doświadczenie zmiany i utraty. I choć
prawdą jest, że owo poczucie nie jest w dziejach niczym
nowym, że przez całe wieki każda zmiana postrzegana była i to w stopniu nieporównywalnie większym niż dzisiaj
- w kategoriach chaosu, jaki wprowadzała, w kategoriach
niszczycielskiego bałaganu nie sposób nie zauważyć, że
w I połowie X X wieku nastąpiło coś radykalnie nowego:
stare, tradycyjne, „czyste" kultury po raz pierwszy spotkały
się i wymieszały w tyglu miejskiej i podmiejskiej cywilizacji.
Powstało w ten sposób, że posłużymy się o wiele wcześniej­
szym, ale nader trafnym określeniem Andre Malraux „mu­
zeum wyobrażeniowe" (musee imaginaire generale), w któ­
rym dzięki nowym środkom masowego przekazu zebrano
razem dzieła, tematy i obrazy, co pozwoliło na dokonanie
konfrontacji kultur w nieznanej dotąd skali całego globu.
6

81

�„Dawne kroniki filmowe zwracały się ku egzotyzmowi,
przekazywanemu na przykładzie pomników i ceremonii.
Nawet ten typ egzotyzmu nie potrafił oprzeć się spowszed­
nieniu: telewidz lepiej zna Tien-An-men, plac w Pekinie, niż
najpiękniejsze place naszej prowincji. Kino fabularne, dzien­
niki telewizyjne stopniowo niszczą fantastykę, której służy­
ł y " - tak opisuje Malraux zjawisko, o którym kilkanaście
lat później pisze Clifford. Krańce świata utraciły walor
egzotyki, czegoś tajemniczego i nieznanego; odnajdujemy
tam miejsca i zjawiska jakby z dawna znajome. Egzotykę
odkrywali surrealiści i odkrywają współcześni etnografowie
na sąsiedniej ulicy, w swoim własnym naukowym gabinecie.
Stara topografia jest wyczerpana; wyczerpane jest tradycyjne
doświadczenie podróży i zamieszkiwania. „Gdzie spędzimy
najbliższy weekend! Zwiedzimy ruiny Angkor, czy odbędzie­
my spacer po Tivoli w Kopanhadze? - pyta Ricoeur, który
również zauważył, że 'Cała ludzkość staje się jakby muzeum
wyobraźni'. - Doskonale możemy wyobrazić sobie bliski już
czas, gdy każdy przeciętnie zamożny człowiek będzie mógł
przenosić się nieustannie z miejsca na miejsce i odczuwać
przedsmak własnej śmierci w tej niekończącej się podróży
bez celu." Mieszkaniec współczesnego świata, wedle metafo­
ry Ricoeura, może „przechadzać się pośród licznych cywili­
zacji tak, jak przechadzamy się pośród historycznych pamią­
tek i ruin."
Wobec takiego stanu rzeczy, podważającego całą strategię
oczekiwań klasycznej antropologii, od nas jedynie zależy,
jaką przyjmiemy postawę. Możemy bowiem postrzegać
przeszłość jako sielankę, zbiór bezpowrotnie utraconych lub
w najlepszym razie zagrożonych autentyczności. Możemy
wszakże nie ubolewać wcale nad przekształcaniem się lokal­
nych tradycji w jakąś entropiczną współczesność czy lamen­
tować nad zniszczonymi tropikami, lecz starać się dostrzec,
iż przetrwało przecież jeszcze „coś" i to „coś" żyje nadal nawet, jeśli tylko we fragmentach.

szokująco nieprzystające do siebie przedmioty i najdziwniej­
sze kolekcje, zbierające eksponaty z całego świata. Pozwala
to antropologowi dostrzec całą zakorzenioną w stereotypach
zachodniego myślenia „śmieszność klasyfikacji"; klasyfika­
cji w całkowicie arbitralny sposób wyróżniających w ludzkiej
rzeczywistości sfery natury, kultury, nauki, sztuki itd.

7

8

Droga A,

9/2/84

Wokół Jardin des Plantes: gra w bule w scenerii jak ze
starożytnego Rzymu... pamiętasz? Arenes de Lutece, ukryte za
zabudowaniami ulicy Monge; zamieszkały przez ludzi zamoż­
nych rue Mouffetard i jego rynek; albo też meczet, gdzie do tej
pory można wziąć parową kąpiel i wypić na złotych tacach
miętową herbatę. Tego roku ogrody są bujne - wszędzie plamy
kwiatów, gotowych do zapylenia. Tu i ówdzie ludzie na zielonych
krzesłach wpatrują się w rośliny. I pomniki: Bernardin de
Saint-Pierre z połyskującego błękitem brązu uśmiecha się do
mitycznych dzieci Paula i Virginii. Odwrócony tylem do całego
świata Buffon: na jego metalowej głowie trzepocze się gołąb.
W pobliżu ZOO przy Sekwanie Lamarck w zamyślonej pozie
- powyżej wschodzące słońce (nauka? natura?) Do zobaczenia
pod koniec miesiąca...
Współczesności nie trzeba postrzegać w kategoriach utra­
ty i upadku. W izolowanych „plamach" dawnych lokalnych
kultur i obumarłych cywilizacji można widzieć nie tylko
pojedyncze gasnące iskry, ale także zapowiedź czegoś cał­
kiem nowego; można, jak pisze Clifford we wstępie do swojej
książki, „kreować wolną przestrzeń dla wiodących przez
współczesność specyficznych d r ó g " i obok upadku i końca
dostrzegać rzecz znacznie do dostrzeżenia i akceptacji trud­
niejszą: wyłanianie się nowych, przyszłych kultur. Kultur,
których cechą charakterystyczną jest ich mozaikowy charak­
ter. „Odwrócony tyłem do całego świata Buffon"; świat
odwrócony tyłem do ojca systematyki.
Podważone są klasyczne schematy, dzielące świat na
oswojony i egzotyczny, znany i nieznany, tradycyjny i nowo­
czesny. Powstają najdziwniejsze kolaże zestawiające ze sobą
9

82

Droga P,

9/3/84

NA TURA I KUL TURA
NA
TURA/KULTURA
NATURA /KULTURA:
ciągle najpiękniejsza, najintensywnie­
jsza, najzabawniejsza etc., etc. wystawa w Paryżu: ,,Les Plus
Beaux Insectes du Monde" (Instytut Entomologii, ulica Buffon,
otwarta po południu). Jedna jasna sala... przyszpilone fajerwe­
rki, twarze, maski, oczy, kości, skóra... potem nagle poczwórna
symetria dokładnie podartych liści (z czulkami), wstęga tricolores, zakurzona delikatność ciem (Braque, Klee), wyretuszowane, pokryte lakierem, ceramiczne mikroelementy do kompute­
ra... śmieszność klasyfikacji. Bougainville, Borneo, Sumatra,
Jawa: ze skrzydełkami, bez skrzydełek; „Herkules", złocisty
metal, ciemny granat, neonowa zieleń... Czy to nie Levi-Strauss
napisał gdzieś, że inspiracją dla sztuki nowoczesnej powinny być
motyle, a nie Picasso?
Kultura jawi się w tym ujęciu jako owoc transmisji
i przeszczepu raczej, niż jako coś niezmiennego i na stałe
zakorzenionego w starym podglebiu; jako coś dynamicznego
i wiecznie żywego, a nie skazanego na jedną jedyną, skost­
niałą formę.
Drogi S,

9/4/84

Wysokie drzewo, SOPHORA JAPONIC A, zasadzona przez
B. Jussieu w 1747 roku w Jardin du Roy, sadzonki przysłane
z Chin przez R.P. d'Incarville... albo inne, przywiezione z ,,Lewantu". Dziwne rzeczy, żywe i historyczne (zupełnie niepodobne
do słojów sekwoi z datami 1492, 1776, 1914 albo do ,,lóżka,
w którym spal Napoleon"). Żyją w planetarno-ludzkim czasie
i przestrzeni... przeszczep z Epoki Odkryć. Który nas przeżyje.
Przy okazji: jest nowa księgarnia z całkiem dobrym działem
poezji Mouftardi Pot de Fer: ,,LArbre Voyageur". Czy tej zimy
będziesz przejazdem w Kalifornii?
Sposób istnienia dzisiejszej kultury nazywa amerykański
antropolog „egzystencją pośród fragmentów" . W dwu­
dziestym wieku nie sposób już poszukiwać kultur czy tradycji
w formie ciągłej. Na całym świecie zarówno jednostki jak
i grupy improwizują lokalne performance z pozbieranych
szczątków przeszłości, wykorzystując skrawki obcych trady­
cji, obce języki i symbole. Ta „egzystencja pośród fragmen­
tów" często ukazywana była (i jest nadal) jako zwieńczenie
procesu zniszczenia i ostateczny upadek - zwłaszcza przez
Levi-Straussa w Smutku tropików: nostalgicznej opowieści
o tym, jak resztki dawnej, autentycznej, zróżnicowanej
kultury zyskują w najlepszym razie status reliktów dawnej
sztuki czy folkloru. Ale doświadczeniu Levi-Straussa prze­
ciwstawić można, według Clifforda, choćby doświadczenie
tych wszystkich, którzy uczestniczyli w nurcie, czy też
trendzie artystycznym, zwanym przez niego postsymboliczną poetyką podróży (przemieszczenia, wykorzenienia - postsymbolic poetics of displacement): Victoria Segalena, M i chela Leirisa czy Aime Cesaire'a, odbywającego swą słynną
karaibską podróż; narracji Levi-Straussa przeciwstawić mo­
żna ich narracje. Pierwsza z nich opisuje postępującą homo­
genizację kultury, druga odzwierciedla bardziej złożone,
symboliczne doświadczenie, które Clifford nazywa doświad­
czeniem „karaibskości", oznaczające między innymi właśnie
10

�akceptację „życia pośród fragmentów", akceptację z frag­
mentów złożonej egzystencji i podkreślające kolażowy cha­
rakter współczesnego świata i współczesnej cywilizacji. Z tej
perspektywy kwestia autentyczności kultury wygląda zupeł­
nie inaczej niż w ujęciach tradycyjnych: jest sprawą wciąż
aktualną, zmienną, uzależnioną od procesów „zapytania",
od historycznych i geograficznych transplantacji, przeszcze­
pów dokonywanych w czasie i przestrzeni. Idea źródła czy
korzeni coraz bardziej ustępuje miejsca idei rzeczywistości
polifonicznej, idei zmiany, przeszczepu, wędrowania. „Drze­
wo Wędrujące" (L'Arbre Voyageur) - przytoczona przez
Clifforda nazwa księgarni - może być dla tego zjawiska
adekwatną metaforą.

'kształtowania' czegoś, co niekoniecznie musi być zmyś­
leniem, n i e p r a w d ą " ) ; pewną określoną narracją, tekstem.
Która może być poetyckim tekstem Cesaire'a, literacko-etnograficznym tekstem Leirisa, zbeletryzowanym teks­
tem Segalena; obrazami Celnika i jego naśladowców, interp­
retacją etnografa.
13

*

*

*

Drogi J,

9/10/84

Paryż czasu rentrće: ulice wypełniają się, tempo wzrasta.
Nisko zawieszone słońce świeci jakimś sztucznym blaskiem.
W Jardin de Plantes budują pod ziemią nową „Zooteąue".
Droga C,
9/9/84 Zaczęto przystrzygać drzewa. Kontemplacja zimy. Znowu
straciłem głowę dla palm z Ogrodów Luksemburskich („Autour
Dziękuję za przesianie mi nowej książki Alicji Dujovne Ortiz,
d'une тете place /1'ample palmę ne se lasse..."), symetrycz­
Buenos Aires. Jedna z tych podróżniczych perełek, vertige
horizontal. Żydzi z Mołdawii poślubiają Argentynki (imigran- nych, doskonałych, w donicach na żelaznych nogach. Roślinni
tki: Hiszpanki, Włoszki, Ałbanki...), rodzi się córka: portena, kosmici... sześć cali powietrza pomiędzy ścieżką i ich... ziemią.
Odpowiedzią na status kultury, postrzeganej na wzór mozai­
w Paryżu,pisze po francusku, wspomina. Lubię jej ambiwalentne
spojrzenia na Borgesa i na tango. A szczególnie jej miłość do ki, układanki, postmodernistycznego puzzle'a jest dzisiejsza
miejskiego Jardin Botanico - do olbrzymich roślin, na które sytuacja etnografii. „Etnografia, ta hybrydyczna działalność
włażą koty, ido starych kobiet z torbami pełnymi wątróbki. I do - pisze Clifford - jawi się więc jako forma pisania, kolekc­
mieszczącego się w ogrodzie zoologicznym ,,pałacyku hindu jonowania, jako modernistyczny kolaż, imperialna siła, czy
Świadectwem takiego jej
zamieszkałego przez zakurzonego słonia..." Cywilizacja przesa­ wreszcie wywrotowa krytyka."
dzona. ,,Ale jeśli nie mam korzeni, to dlaczego moje korzenie tak pojmowania może być choćby sama forma jego książki, która
czyni z niej taki sam etnograficzny obiekt jak wszystko inne,
mnie bolą?"
„nieskończoną kolekcję". Ta kolekcja, pisze Clifford, po­
To Aime Cesaire uświadomił nam, podkreśla Clifford, że wstawała na przestrzeni ponad siedmiu lat. Rozdziały różnią
choć korzenie tradycyjnej kultury są podcięte, jest ona się od siebie formą i stylem, w tych różnicach zaś znajdują
nieustannie i w sposób twórczy odtwarzana przy wykorzys­ odzwierciedlenie rozmaite okoliczności ich powstawania i za­
taniu zawłaszczonych z zewnątrz symboli. Szczególnie wyra­ sady kompozycji. Mimo to autor nie próbował w żaden sposób
źnie widać to na przykładzie kultury amerykańskiej. „Być ich ujednolicać, dodając nawet teksty całkowicie niezgodne
Amerykaninem - pisze Clifford w eseju poświęconym właś­ z dominującą tonacją książki w nadziei, że stanowić one będą
nie Cesaire'owi - oznacza być hybrydą, metis" . A w stu­ mocniejsze wsparcie dla jego wywodów. ,, Wolę obrazy na­
dium o Michelu Leirisie dodaje: „Żyjąc w naszych miejskich stawione na maksymalną ostrość, skomponowane w taki
archipelagach wszyscy jesteśmy dzisiaj mieszkańcami Karai­ sposób, że ukazują obraz lub soczewkę."
bów. 'Gwinea' (Stara Afryka, pisze Cesaire) 'z twojego
płaczu z twojej ręki z twojej cierpliwości / nasze wymyślone
Znamienne to wyznanie, w pewnym sensie deklaracja
ziemie'". Prawdopodobnie dla nikogo nie ma już powrotu metodologiczna nowej antropologii, która zyskała sobie
do ojczyzny - można ją tylko stworzyć. „Kim i czym miano tekstualistycznej. Antropologii, która w takim ujęciu
jesteśmy? / Najistotniejsze pytanie!" - cytuje Clifford jest zawsze metaantropologią, metanarracją, świadomą swej
Cesaire'a.
narracyjności, podważającą ją i studiującą w lustrze wielu
innych możliwych narracji. „Jeśli chcesz przyjrzeć się proce­
Droga N,
9/7/84 sji przebierańców nie możesz stać w miejscu" - cytuje
„Prymitywne" malarstwo Haitańczyków to ostatni krzyk Clifford przysłowie ludu Igbo; w ten sposób zobaczyć można
mody (ale Ty wiesz o tym wszystko). A oni zabierają się do tego zarówno samą maskaradę, jak też swój sposób jej po­
tak „naturalnie". Przyjaciel opowiadał mi, że pewnego razu strzegania i badania; obraz albo soczewkę, albo jedno
zobaczył haitańskiego artystę, malującego lasy „Guinee" (miej­ i drugie.
Te narracje przyjmują dziś kształt zarówno dyskursów
sca, gdzie się urodził) z reprodukcjami Henri Rousseau pod
ręką. Na Haiti nie ma afrykańskich dżungli. I Celnik także ich stricte naukowych, jak też literackich czy nawet poetyckich;
nie widział, ale skopiował je w Paryżu z tropikalnych obrazów Clifford Geertz nazwał to zjawisko „zmąceniem gatunków".
w Jardin. Właśnie teraz patrzę na wejście do jednej z tych „Zatarcie granic między gatunkami - pisał on - to coś więcej
niż przeobrażenie Harry'ego Houdiniego czy Richarda N i starych, bajkowych szklarni.
Tygrys. Za wysokimi szybami... wiszą bajeczne, wyraźnie xona w postacie powieściowe. To coś więcej także niż
opisywanie bandyckich hulanek na Środkowym Zachodzie
widoczne liście. Baśń o naszej „karaibskiej" duszy?
na wzór romansu gotyckiego. To - rozważania filozoficzne
Autentyczność kultury w żadnym wypadku nie jest war­ przybierające formę krytyki literackiej (...), dywagacje nau­
tością bezwzględną, suwerenną, lecz owocem kulturowej kowe prezentowane pod płaszczykiem beletrystycznych morbądź politycznej taktyki, a jednocześnie żywym w naszym ceaux (...), barokowe fantazje przedstawiane ze śmiertelną
stuleciu mitem. Baśnią, jak pisze w zakończeniu tej pocztó­ powagą jako obserwacje empiryczne (...), prace historyczne
wki Clifford, baśnią tworzoną w obrębie tej właśnie kultury, złożone z równań i tablic lub z zeznań sądowych (...),
szukającej swego określenia i „domknięcia", swej własnej reportaże, co brzmią jak zwierzenia poufne (...), przypowie­
mitologii i aksjologii. Fikcją - w znaczeniu, jakie temu ści udające opis etnograficzny (...), traktaty teoretyczne
pojęciu nadaje nowa antropologia (która odwołuje się do pomyślane jako pamiętnik podróży (...), spór ideologiczny
„oryginalnego znaczenia łacińskiego fictió, jako 'tworzenia', ujęty w formę dociekań z zakresu historiografii (...), badania
14

11

1

s

12

16

83

�epistemologiczne skonstruowane jak traktat polityczny (...),
polemika metodologiczna ukształtowana na wzór wspomień
osobistych." To - dodajmy - jak w przypadku Clifforda,
poważne dociekania etnograficzne zapisane w formie po­
cztówek - ulotnych, z istoty swej niepoważnych i okolicznoś­
ciowych.
Interesujące, że w tym samym numerze „Tekstów", w któ­
rym możemy przeczytać szkic Geertza, w artykule Teorema­
ty, Mieczysław Porębski zwraca uwagę na analogiczne
pomieszanie - tym razem ról społecznych, ale także środków
ekspresji twórczej: „malarz nie chce być malarzem, staje się
teatralnym albo filmowym reżyserem, albo właśnie dyrygen­
tem (...). Malarz nie chce być malarzem, pisarz pisarzem
-zabiera się do reżyserowania, reżyser pisze, aktor z lepszym
lub gorszym skutkiem reżyseruje itd., itd. Sam też zresztą nie
jestem tu bez winy."
Nie dziwi więc, że w czasach, gdy malarz bywa pisarzem,
a ten - gwoli lepszego wyrażenia siebie - reżyserem, etnograf
może być po trosze poetą i do swego warsztatu, na równi
z innymi narzędziami pracy, wprzęgać wyobraźnię i poetyc­
ką wrażliwość. „Trudno uniknąć pytania - pisze w Ogrodzie
nauk Czesław Miłosz - jaki rodzaj bytu ma na przykład
wschód słońca gdzieś nad Morzem Śródziemnym w pewien
poranek majowy roku dajmy na to 1215, jak też kwiaty,
które wtedy się otwierały, latająca mewa, ramię kobiety
czerpiącej wodę ze studni. Czyżby, skoro nikt tego nie widzi,
żadnego bytu?" Na to pytanie Clifford odpowiedziałby
17

18

19

zapewne za Gilbertem Durandem: rzeczywistość antropolo­
giczna, rzeczywistość marzeń i symbolicznej wyobraźni mają
byt ważniejszy („dla przeznaczenia, a zwłaszcza dla szczęścia
człowieka") niż wszelkie martwe prawdy obiektywne.
I jeszcze mógłby dodać, tym razem parafrazując Malraux :
że, o ile dla obojętnego i niewrażliwego uczestnika bądź
badacza kultury przeszłość należy już tylko do przeszłości,
o tyle dla Clifforda - także do Clifforda. I być może to
właśnie okaże się najlepszą drogą nie tylko ocalenia tego, co
tak szybko, na naszych oczach przemija, ale także powrotu
w przeszłość o wiele głębszą, aż do samych źródeł kultury.
To, co jest utopią w skali całego globu ma szansę spełniać się
w ten sposób w pojedynczym człowieku.
20

21

Drogi L ,

9/7/84

Co do widoku z Twojego hotelu, ulica Linneusza... Mogę sobie
wyobrazić obrośniętą bluszczem bramę Jardin, a w środku
ciemne ściany „Labiryntu" (jego wznoszące się okrężnie ścieżki,
schadzki nieznajomych...) Czy to nie jest blisko wielkiego
Cedru, Libanu, gdzie około I860 roku (na starych rycinach)
ludzie w wysokich kapeluszach i w długich szatach przechadzali
się, by podziwiać wspaniałą przestrzenną formę i dziwować się
potędze imperium. Musieli słyszeć - tak jak dziś - odgłosy
dobiegające z ZOO, zwierzęta, które parę lat później zostaną
pożarte przez obleganych komunardów. Proszę, bądźmy w kon­
takcie.

PRZYPISY
J. Clifford, The Jardin des Plantes: Postcards, (w:) The Predica­
ment of Culture. Twentieth - Century Ethnography, Literature and

9

Art, Harvard University Press 1988, s. 182-185. Książkę przedstawił
w „Polskiej Sztuce Ludowej: Kontekstach" (1991, nr 1) Zbigniew
Benedyktowicz. Mój tekst jest komentarzem do rozdziału 8.,
stamtąd też pochodzi przekład tekstów „Pocztówek...".

1 1

1

2

Por. P. Ricoeur, Cywilizacja powszechna a kultury narodowe,
przeł. A. Krasiński, (w:) Podług nadziei. Odczyty, szkice, studia.

Wybrał, opracował i wstępem opatrzył S. Cichowicz, Warszawa
1991, s. 177
3

J. Clifford, Introduction: The Pure Products Go Crazy, (w:) op.

cit., s. 16
P. Ricoeur, op. cit., s. 173
4

5

„vegetate (from. L. vegetare, to enliven, quicken...)" - The Jardin
des Plantes... (w:) op. cit., s. 182
6

Por. J. Clifford, Introduction..., (w:) op. cit., s. 4

7

A. Malraux, Nieporadny język obrazów, (w:) Literatura a prze­

mijanie, przeł. A. Tatarkiewicz, Warszawa 1982, s. 120
P. Ricoeur, op. cit., s. 170
8

84

1

1 0

J. Clifford, Indroduction... , (w:) op. cit., s. 5
Tamże, s. 14
J. Clifford, A Politics of Neologism: Aim'e Cesaire, (w:) op. cit,.

s. 179
1 2

J. Clifford, Tell about Your Trip: Michel Leiris, (w:) op. cit,. s.

173
1 3

W. J. Burszta, Wymiary antropologicznego poznania kultury,

Poznań 1992, s. 127
J. Clifford, Introduction... , (w.) op„ cit., s. 13
Tamże.
Tamże, s. 15
1 4
1 5

1 6
1 7

C. Geertz, O gatunkach zmąconych (Nowa konfiguracja myśli

społecznej), przeł. Z. Łapiński, „Teksty drugie" nr 2 (2), 1990 s. 113
M. Porębski, Teorematy, „Teksty drugie" nr 2(2), 1990, s. 84
1 8
1 9

2 0

Cz. Miłosz, Piasek w klepsydrze, (w:) Ogródnauk, Lublin 1991,

Por. G. Durand, Wyobraźnia symboliczna, przekł. C. Rowiń­
ski, Warszawa 1986, s. 139
A. Malraux, Sekta, (w:) op. cit., s. 149
2 1

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10512" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10490">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2974395d6a09792adeefab76145e9929.pdf</src>
        <authentication>9a62241d3c72b052d414e5b418799dc3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125167">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2490</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125168">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125169">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2313</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125170">
                <text>Śmierć Jasia i Małgosi / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125171">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.85-89</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125172">
                <text>Michera, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125173">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125174">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125175">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125176">
                <text>Śmierć Jasia i Małgosi
Wojciech Michera

„Tam w głębi lasu, nic nie ma imienia..."
Lewis Carroll, O tym, co Alicja znalazła
po drugiej stronie lustra

Bardzo lubimy spędzać w lesie wolny czas. Zbieramy
jagody, grzyby, podpatrujemy zwierzęta, a nasze dzieci
biegają wśród drzew, budząc cierpliwe i zadowolone chyba
z towarzystwa Echo. W chwilach rozmarzenia zdaje się nam,
że słoneczne odblaski na wodzie to wiotkie nimfy w połys­
kujących szatach lub spragniony jelonek u wodopoju, a deli­
katny szum wiatru - to tajemnicza melodia fletni Pana... Jeśli
więc tylko pogoda dopisze, a komary nie są zbyt dokuczliwe,
czujemy się wolni i szczęśliwi, smakując w rozgryzanej
borówce odrobinę dzikości.
Las tworzy wspaniałą scenerię dla radosnych marzeń
o utraconej niegdyś wolności. Daje nadzieję na odnalezienie
w sobie mądrej prostoty życia, na przywrócenie czystości
pierwotnych związków z Naturą, która - jesteśmy tego pewni
- niczego, co jest nam istotnie potrzebne, nigdy nie poskąpi.
Mit dobrej Natury, Arkadii, jest chęcią zapomnienia o smut­
ku życia nadmiernie określonego prawami cywilizacji.
Jest jednak w tej postawie - bardzo mi czasem bliskiej duża naiwność, polegająca na przekonaniu, że Natura
z zasady jest nam przychylna, i że w lesie możemy zyskać
wolność nie tracąc bezpieczeństwa rodzinnego domu. W is­
tocie „ D o m " i „ N a t u r a " to radykalnie przeciwstawne kate­
gorie wyobraźni. Nie zapominajmy bowiem, że na wizeru­
nek lasu, jednego z najważniejszych obrazów „Natury",
w przemożny sposób wpływa podstawowa kategoria estetyki
śmierci - zmierzch. Oto zapadająca noc, ogarniając jasny
obszar radosnej zabawy, rozpuszcza znane kształty i wypeł­
nia je niepewnością. Ciemne drzewa tworzą groźną scenerię,
w której bożek Pan okazuje się dzikim Satyrem, a wdzięczne
nimfy - szalonymi menadami, rozrywającymi z wściekłym
okrzykiem młodego koziołka.
Owa dwoistość lasu - dziennej Arkadii i nocnej Otchłani
- jest jak złudzenie optyczne, rysunek przedstawiający za
pomocą tych samych kresek twarz młodą i starą, uśmiech­
niętą i ponurą. Owo złudzenie staje się istotną częścią
symbolicznej tożsamości lasu: jest w nim wszystko, co
zawiera się w łacińskim słowie creperus (zmrok) - posępność,
niepewność, niepokój, wątpienie, nie pozwalające liczyć na
znane, wydeptane przez człowieka ścieżki, podważające
dotychczasową pewność własnej tożsamości. Ale jednocześ­
nie w mrocznym gąszczu leśnym zawiera się też - oczekiwa­
nie i tajemnica.
Obraz Natury tworzą w naszej wyobraźni przede wszyst­
kim obszary wolne od śladów cywilizacji: góry, morza,
pustynie, puszcze. W miejscach tych trudno człowiekowi
zaspokoić nawet najbardziej podstawowe potrzeby biologi­
czne, takie jak oddychanie, utrzymanie odpowiedniej tem­
peratury ciała, jedzenie, picie. Jeśli więc spojrzeć na po­
szukiwaną w Naturze wolność (od zniewalających norm
cywilizacji) bez arkadyjskiego optymizmu, to okazuje się, że
jest ona tożsama ze śmiercią:
1

2

Jeździec w piaskach szuka drogi,
Szuka paszy białonogi,
Jeźdźcze, koniu, pusta praca,
Kto tu zaszedł, nie powraca.
Po tych drogach wiatr się błąka
Unosząc z sobą swe ślady;
Nie dla koni jest ta łąka,
Ona tylko pasie gady.
Tylko trupy tu nocują,
Tylko sępy tu koczują (A. Mickiewicz, Farys)
Mickiewicz pisze o wyprawie na pustynię, w przestrzeń
wrogą życiu w sposób nie budzący wątpliwości; ale przecież
jej nazwa mówi to samo, co słowo „puszcza", obszar pełen
roślin i zwierząt (do niedawna zresztą obie te nazwy dość
swobodnie wzajemnie zastępowano i jeszcze Mickiewicz
mógł pisać: „Są w Litwie pustynie j są głuche cienie
białowieskich lasów" . Decydujące jest tu przyjęcie ludz­
kiego punktu widzenia: tylko egzystencja człowieka liczy się
jako treść zapełniająca rzeczywistość. Co nie jest ludzkie, co
nie jest związane z człowiekiem, nie „jest" w ogóle, a jeśli
nawet istnieje, to „inaczej", gorzej, nieprawdziwie, jako
zaprzeczenie prawdziwego życia („Nie dla koni jest ta
łąka, / Ona tylko pasie gady"). Dlatego i las staje się
w tradycyjnej wyobraźni przestrzenią „nie-ludzką", a dzikie
zwierzęta - bestiami, których istnienie świadczy bardziej
0 demoniczności Natury, niż jej witalności.
Dlatego tam właśnie, w środku lasu, wspólnie ze zwierzę­
tami mieszkają takie istoty, jak smoki i czarownice. Nie lubią
one ludzi i nie tolerują ich obecności. Jak piszą bracia Grimm
w bajce o Jasiu i Małgosi: „Czarownice mają czerwone oczy
1 źle widzą, ale mają za to doskonały węch, jak zwierzęta,
i czują, kiedy zbliża się człowiek".
Las jako przestrzeń mityczną określa w znacznej mierze
jego niedostępność. Pełno w nim rozmaitych przeszkód,
które oddzielają radykalnie Cywilizację od Natury i uniemo­
żliwiają człowiekowi wniknięcie w tę zakazaną dla niego
strefę. Jeden z bardziej wyczerpujących opisów tej mitycznej
topografii lasu zawarł Mickiewicz w IV księdze Pana Tadeu­
sza. Przestrzeń litewskiej puszczy przedstawiona została tam
jako układ kręgów otaczających , j ą d r o gęstwiny" - matecz­
nik. Człowiekowi dostępny jest zaledwie zewnętrzny skra­
wek tej otchłani:
3

Któż zbadał puszcz litewskich przepastne krainy,
Aż do samego środka, do jądra gęstwiny?
Rybak ledwie u brzegów nawiedza dno morza;
Myśliwiec krąży koło puszcz litewskich łoża,
Zna je ledwie po wierzchu, ich postać, ich lice,
Lecz obce mu ich wnętrzne serca tajemnice;
Wieść tylko albo bajka wie, co się w nich dzieje,
Dalej - droga jest zamknięta; jak pisał Stefan Witwicki,
autor utworu, którego przeróbką jest Mickiewiczowski opis
matecznika: „Jak wspaniała i straszna tych tajemnic strona!
/ Natura jak potrójną miedzią (miedzą? - W M ) tam strzeżo­
na, / sama sobą oddycha.'" W Panu Tadeuszu po­
jawia się wytłumaczenie znaczenia owej potrójnej granicy
4

85

�Natury: „Szczęściem człowiek nie zbłądzi do tego ostępu, / Bo
Trud i Trwoga i Śmierć bronią mu przystępu". Są to
„Miejsca nigdy człowieka nie zgwałcone krokiem".
Pierwszą zatem przeszkodę stanowi Trud - ostateczna
granica wpływów cywilizacji. Ale choć strefa ta nie sprzyja
ludzkiemu w niej przebywaniu, ma jeszcze charakter, można
powiedzieć, naturalny:
Bo gdybyś przeszedł bory i podszyte knieje,
Trafisz w głębi na wielki wał pniów, kłód, korzeni,
Obronny trzęsawicą, tysiącami strumieni
I siecią zielsk zarosłych, i kopcami mrowisk,
Gniazdami os, szerszeniów, kłębami wężowisk.
Dopiero drugi krąg otchłani, określony jako Trwoga,
usprawiedliwia wstępną informację, że tajemnice puszczy
poznać można tylko ze źródeł o charakterze takim, jak
„wieść... albo bajka". Wkraczamy bowiem w obszar o ce­
chach trudnych do ujęcia w kategoriach przyrodniczych:
Gdybyś i te zapory zmógł nadludzkim męstwem,
Dalej spotkać się z większym masz niebezpieczeństwem;
Dalej co krok czyhają, niby wilcze doły,
Małe jeziorka, trawą zarosłe na poły,
Tak głębokie, że ludzie dna ich nie dośledzą
(Wielkie jest podobieństwo, że diabły tam siedzą).
Woda tych studni szkli się, plamista rdzą krwawą,
A z wnętrza ciągle dymi zionąc woń plugawą,
Od której drzewa wkoło tracą liść i korę;
Łyse, skarlowaciale, robaczliwe, chore,
Pochyliwszy konary mchem kołtunowate
I pnie garbiąc brzydkimi grzybami brodate,
Siedzą wokoło wody, jak czarownic kupa
Grzejąc się nad kotłem, w którym warzą trupa.
W tekście tym porównania wydają się równie ważne co
opisywane zjawiska. Dym, woń plugawa, jeziorka jak stu­
dnie sięgające najgłębszych podziemi, chorobliwość, kar­
łowatość, starość, oraz diabły i czarownice (skupione nad
magicznym kotłem) - wszystko to rekwizyty tworzące coś
więcej niż tylko „straszliwą" atmosferę. W tych bajkowych
realiach las staje się wręcz częścią, przedsionkiem samego
piekła.
Nie to jednak w „litewskiej puszczy" jest najgroźniejsze.
Oto bowiem przed nami ostatni krąg otchłani, przez Mic­
kiewicza jednoznacznie już określony jako: „Śmierć".
Za tymi jeziorkami już nie tylko krokiem,
Ale daremnie nawet zapuszczać się okiem;
Bo tam już wszystko mglistym zakryte obłokiem,
Co się wiecznie ze grzęskich oparzelisk wznosi.
Nie ma tu żadnych baśniowych strachów. Ale jest coś
gorszego: świat zakryty mglistym obłokiem, a zatem świat
w którym zmysły - zmysły żywego człowieka - tracą
przydatność;^ na nic się tu nie zda nawet największy wysiłek
i męstwo. „Śmierć" - niedostępna dla oczu - onajirzede
wszystkim określa charakter całej przestrzeni lasu. Śmierć,
której przejawem, symbolicznym równoważnikiem, a przy­
najmniej zapowiedzią staje się błądzenie.
W życiu wędrówce, na połowie czasu,
Straciwszy z oczu szlak niemylnej drogi,
W głębi ciemnego znalazłem się lasu.
Jak ciężko słowem opisać ten srogi
Bór, owe stromych puszcz pustynne dzicze,
Co mię dziś jeszcze nabawiają trwogi.
Gorzko - śmierć chyba większe zna gorycze;
Lecz dla korzyści, dobytych z przeprawy,
Opowiem lasu rzeczy tajemnicze.
Nie wiem, jak w one zaszedłem dzierżawy,
Bo mną owładła senność jakaś duża
W chwili, gdy drogi zaniechałem prawej.
(Dante, Boska Komedia, tł. E. Porębowicz)

86

Tak rozpoczęła się wyprawa Dantego. Ale bohaterów
błądzących po lesie było w literaturze bardzo wielu. Błąkają
się choćby bajkowi Jaś i Małgosia, którzy dali się zaskoczyć
nocy, poszerzającej gwałtownie niebezpieczny i wrogi czło­
wiekowi obszar lasu. Zarówno Dante, jak i dzieci z bajki,
zginęliby w ciemnym gąszczu (i nie odnieśli „korzyści,
dobytych z przeprawy"), gdyby nie napotkani przewodnicy.
Dantego prowadzi Wergiliusz; dzieci - biały ptaszek, który
zjawił się w trzecim dniu ich zagubienia (chyba jeden z tych,
które w dziele Wergiliusza pomogły schodzącemu do pod­
ziemi Eneaszowi odnaleźć drogę w głębi gęstwiny - Eneida
V I , 190n). Prowadzi je - niczym dusze opuszczające ten
świat. Tam, gdzie nie ma żadnych dróg, gdzie nie mogą ich
poprowadzić znaki uczynione ludzką ręką. Gdzie każdy
krok, to - błąd i zagubienie. Aż do drzwi chatki Baby Jagi
- jak do wrót budzących „trwogę" piekieł.
Inną bramą w zaświaty stał się też rozpalony nocą,
w środku lasu, stos, do którego dotarli bohaterowie filmu
Ingmara Bergmana Siódma pieczęć (środek lasu był tam
zarazem granicą parafii, a zatem i świata człowieka): taki
jego sens podkreśliła szczególnie drabina, do której przywią­
zano paloną na nim domniemaną czarownicę. W ten sposób
obraz ten upodobnił się do biblijnej albo mistycznej wizji
wstąpienia do nieba.
W Siódmej pieczęci śródleśnej granicy strzeże śmierć we
własnej postaci. W Boskiej Komedii Dante spotyka na swej
drodze dzikie zwierzęta. W Bajce o Jasiu i Małgosi ich rolę
przejmuje Baba Jaga. W innych opowieściach spotkać
można najrozmaitsze bestie i smoki.
Jednym z pierwszych w dziejach literatury potworów
leśnych jest Humbaba z Eposu o Gilgameszu:
Zęby ma Humbaba jako kly smoka, lwa oblicze, w starciu jest jak
potop! Przed czołem jego, co jednako żre drzewa i trzcinę, nikt się
ostać nie zdoła! Na czubku ogona swego i członka ma dwa łby
wężów jadowitych.
5

Humbaba mieszka w samym środku nieprzebytej puszczy
cedrowej. Po co wybrał się tam Gilgamesz? Otóż wyprawę tę
(budzącą w nim dojmujący lęk) podjął zamiast niezrealizo­
wanej próby zejścia do otchłani piekielnej. A zamierzał on
w ten sposób zdobyć skarb strzeżony przez potwora - wspa­
niałe drzewa gór Libanu.
Przystanęli [Gilgamesz i Enkidu] i dziwią się puszczy, widzą
cedrów ogromną wysokość, wypatrują wokół leśnych przesmyków,
gdzie Humbaba chodząc krok swój odcisnął. (...) Widzą górę
cedrów, mieszkanie bogów... (...)
Ledwie łoskot usłyszał Humbaba, gniew nim zatrząsł: A któż to
się zjawił? Kto drzewa bezcześcił z gór samych zrodzone, kto cedr
śmiał rąbać?
Walki bohaterów ze smokami i potworami (Heraklesa,
Perseusza, św. Jerzego i wielu innych) są transformacjami
mitu kosmogonicznego, za którego najważniejszy przykład
można chyba uznać babiloński poemat Enuma ełisz. Także
walka Gilgamesza z Humbaba - obraz mityczny o dużej
złożoności - zawiera podobny sens. Jeśli jednak w większości
bohaterskich mitów kosmogonicznych chaos przedstawiany
jest jako żywioł wody, to tutaj rolę tę przejmuje leśny gąszcz.
Trzeba zresztą przyznać, że stworzony został w ten sposób
obraz bardzo sugestywny: jeśli kreacja świata rozumiana jest
jako uporządkowanie chaosu, a zatem jeśli pierwotny chaos
traktowany jest w niej jako swoisty budulec, to pokonanie
potwora uosabiającego las, wycięcie drzew i zbudowanie
z nich murów obronnych miasta (a dokładniej - zamykającej
je bramy) dokładnie tę ideę odzwierciedla.
Mityczny i literacki obraz wycinania cedrów Libanu miał
też ciekawą kontynuację. Oto niektórzy władcy blisko-

�wschodni, podejmujący dzieło budownicze o charakterze
sakralnym, najpierw wyprawiali się demonstracyjnie po
budulec w góry Libanu. Jednym z nich był Gudea z miasta
Lagasz: „do gór cedrowych, gdzie nikt jeszcze nie odważył się
wkroczyć, on zbudował drogę, Gudea, kapłan Ningirsu,
i ściął cedry wielkimi siekierami" . Ten akt cywilizacyjny
(kreacyjny) powtórzył też rękami Hirama biblijny Salomon
( I K r 5.20).
Wizja cedrowych lasów Libanu jako obszaru dzikiego,
niebezpiecznego, nieopanowanego przez człowieka, jeszcze-niestworzonego chaosu, to ciekawy kontekst dla tej tak
ważnej w Biblii (między innymi w Psalmach, w Pieśni nad
Pieśniami) metafory boskiej potęgi i piękna. Oto z jednej
strony, z punktu widzenia człowieka, „dzikość" jest zła
i wymaga aktu kreacji, czyli jej pokonania; zarazem jednak
to właśnie owa nieopanowana dzikość jest świętością prze­
kraczającą wszystko, co dostępne człowiekowi. Zrozumiała
jest więc duma, z jaką Pan z Księgi Hioba opisuje potęgę
potwornego Behemota (bliskiego krewniaka, jak się wydaje,
zarówno Humbaby, jak i słynnego Tygrysa z wiersza Wil­
liama Blake'a ):

Dlatego też Bolesław Leśmian, znakomity znawca żywiołu
leśnego, nasyca swego „demona zieleni" silnym erotyzmem.
I choć trudno może byłoby doszukać się go w postaci
Humbaby czy innych potworów leśnych, nie można w próbie
charakterystyki Natury pominąć i tego jej aspektu. Przybiera
ona bowiem niekiedy postać kobiecego demona, kobiety
fatalnej, która kusząc swym czarem - jak Lilith z Eposu
0 Gilgameszu i Biblii, syreny Homera, nimfy ze źródła
leśnego w Mysji, Mickiewiczowska nimfa śródleśnego jezio­
ra Świteź, czy też nadreńska Lorelei - wciąga w podniecającą
topiel łatwowiernych mężczyzn. Jest to ten nieposkromiony
erotyzm, który wiotką nimfę wodną zamieniał w oszalałą
bachantkę, który „wabił", czarował niszczącą pieszczotą
(„zniszczotą"), „nęcił ust zdyszanych tajemnym bezśmie­
chem", „kusił coraz głębiej - w tę zieleń, w tę zieleń!",
w oszałamiające zagubienie.
Ta ponad-obfitość, życie nie ograniczone miarą człowie­
ka, pieniące się w nad-rniarze, „pośpiech nieustannych
rozkwitów", staje się wyuzdanym chaosem, orgiastycznym
żywiołem, przynoszącym w końcu śmierć. Czym jest jednak
ta śmierć - nie dowiemy się, póki jej nie zaznamy - póki
Oto Behemot, którego jak i ciebie stworzyłem. Tak jak wół żre żyjemy i póki nie zapłaciliśmy ceny, jaką jest „odczłowieczenie duszy".
trawę.
Patrz, jaka siła w jego lędźwiach i moc w mięśniach jego brzucha.
Erotyzm Natury, a także przekonanie, że rozsądek czło­
Prężny swój ogon niby cedr, ścięgna jego ud są mocno splecione. wieka i jego namiętności nie mogą iść w parze, spowodowały
Kości jego jak rury z brązu. Żebra jego jak pręty żelazne.
wygnanie miłości - uczucia wprowadzającego w życie zgub­
On jest przedniejszym z dzieł Bożych.
ny nieporządek, (albo też: ucieczkę miłości - uczucia nie
(Hiob 40, 15-19, tł. Cz. Miłosz)
potrafiącego znieść podporządkowania zniewalającym nor­
Natura to żywioł, życie nad-mierne, o nie dającym się mom rozumu) poza obszar świata kształtowanego racjonal­
opanować natężeniu, stające się przez to własnym zaprzecze­ nie przez człowieka - do lasu.
niem - chaosem, śmiercią. Naturę możemy obserwować
Stąd wziął się oczywiście mit Arkadii, wielka zawsze
wyłącznie spoza odgradzającej nas od niej granicy, będącej popularność literackich sielanek, sentymentalne ogrody. Ten
zarazem progiem naszego Domu. Tylko tu, w domu, czuje­ miłosny nurt kultury europejskiej pozbawiony jest jednak
my się bezpiecznie. Każdy zaś, kto usiłuje wedrzeć się świadomości, że patron Arkadii, bożek Pan - starzec o mło­
w niebezpieczną strefę lasu - musi porzucić kondycję ludzką. dzieńczych siłach - słynął z niezwykłej aktywności seksual­
Jak już mówiliśmy, i jak wiedzą słuchacze baśni, każda istota nej. Rezygnując więc z wyrazistego erotyzmu grzeszy naiw­
o „zapachu człowieka" traktowana jest tu jako intruz. Ginie nością, o której zdążyliśmy już tu powiedzieć, a nawet
- tracąc życie lub przybierając nową, nie-ludzką postać. obłudą.
Ginie - z nadmiaru życia.
Ciekawsze z naszego punktu widzenia są teksty, w których
pojawia się owa mroczna, krepuskularna dwuznaczność lasu
W zwiewnych nurtach kostrzewy, na leśnej polanie,
1 miłości. Jednym z nich jest średniowieczna opowieść
Gdzie się las upodobnia łące niespodzianie,
0 Tristanie i Izoldzie. Przedstawia ona miłość w sposób
Leżą zwłoki wędrowca, zbędne sobie zwłoki,
Przewędrował świat cały z obłoków w obłoki,
typowy dla dwunasto wiecznej kultury dworskiej, ostro prze­
Aż nagle w niecierpliwej zapragnął żałobie
ciwstawiając to uczucie nisko ocenianej normie społecznej,
Zwiedzić duchem na przełaj zieleń samą w sobie.
przejawiającej się jako instytucja małżeństwa. W planie
Wówczas demon zieleni wszechleśnym powiewem
przestrzennym konflikt ten pokazany jest jako wybór między
Ogarnął go, gdy w drodze przystanął pod drzewem,
dworem króla Marka a lasem: na zamku Izolda jest żoną,
I wabił nieustannym rozkwitów pośpiechem,
a Tristan wasalem; las pozwala odrzucić te role i oddać się
I nęcił ust zdyszanych tajemniczym bezśmiechem,
I czarował zniszczotą wonnych niedowcieleń,
uczuciu.
I kusił coraz głębiej - w tę zieleń, w tę zieleń!
Sytuacja ta przypomina swą niejednoznacznością ocenę
A on biegł wybrzeżami coraz innych światów,
potężnych
demonów leśnych - budzących lęk człowieka
Odczłowieczając duszę i oddech wśród kwiatów,
1 dumę Boga. Oto niektóre wersje legendy przedstawiają
W taką zamrocz paproci, w takich cisz kurchany,
pobyt kochanków w lesie jako grzeszne odstąpienie od
W taki bezświat zarośli, w taki bezbrzask głuchy,
W takich szumów ostatnie kędyś zawieruchy,
świętych praw moralnych - wtedy normy społeczne utoż­
Że oto martwy w stu wiosen bezdeni,
samione są z prawami boskimi; w innych jednak las jest
Cienisty, jak bór w borze - topielec zieleni.
przestrzenią świętą, władaną mocą ponad-ludzką, boską,
(B. Leśmian, Topielec)*
a zatem jest wolny od przymusu praw obyczajowych.
A jednak ten nieposkromiony żywioł ma w sobie coś Przeżywana w lesie miłość nabiera cech świętości i upodob­
pociągającego. Tak jak pociągające i kuszące potrafi być nia się do sakramentu. Dodajemy, że spełnienie miłości
„zagubienie", rozumiane jako stan egzystencjalny. Tylko Tristana i Izoldy jest w opowieści utożsamione ostatecznie
ono - ta metafora (metonimia?) śmierci - choć budzi lęk, z ich śmiercią, obdarzoną jednak cechami roślinnej płodno­
otwiera też drogę do tego, co naprawdę nowe, nieprzewidzia­ ści: z grobów obojga kochanków wyrastają przecież i splata­
ne, fascynujące; jest jak alchemiczna materia confusa, nie­ ją się gałązki wiciokrzewu.
zbędna w akcie indywidualnej przemiany, „niedowcielenie",
Myśl o magicznej, wolnej i leśnej miłości zawarta jest też
pozwalające odrzucić uciążliwą, nadmierną pewność dotych­ w Szekspirowskim Śnie nocy letniej. Jeden z bohaterów
czasowego istnienia.
utworu, Lizander, mówi wyraźnie: „...przybyłem tutaj (do
6

7

9

87

�lasu Ardeńskiego) / z Hermią - w obawie przed ateńskim
prawem / Mieliśmy zamiar żyć z dala od miasta...". I chociaż
pełno tu elfów, duszków, nimf i kupidynów - nie jest to
utwór sentymentalny. Wymagania gatunku sprawiły, że
w historii tej nie ma wprawdzie nastroju posępności, a na
dodatek kończy się ona dla wszystkich pomyślnie, ale jest
w niej jednak obecny nocny niepokój, niepewność, a także
- lekko tylko skrywany - erotyzm (Podszewka: „musimy
dobrze przećwiczyć różne śmiałe efekty sceniczne i ob­
sceniczne").
Prawdziwa miłość, miłość „leśna", nie jest jednak łatwa.
Wiemy już z Pana Tadeusza, że wnętrza puszczy bronią
Trud, Trwoga i Śmierć. W istocie jednak te przeszkody są
zarazem etapami trudnej drogi o charakterze wtajemnicze­
nia, bo przecież choć tekst Mickiewicza ma postać prze­
strogi, to prawdziwym jego bohaterem jest oczekiwany
śmiałek, który podejmie niewykonalne dzieło i dotrze do celu
- do matecznika.
Nadszedł czas, by dokończyć zaczęty wcześniej cytat:
10

A za tą mgłą na koniec (jak wieść gminna głosi)
Ciągnie się bardzo piękna, żyzna okolica,
Główna królestwa zwierząt i roślin stolica.
W niej są złożone wszystkich drzew i ziół nasiona,
Z których się rozrastają na świat ich plemiona;
W niej, jak w arce Noego, z wszystkich zwierząt rodu
Jedna przynajmniej para chowa się dla płodu.
Podobną w istocie myśl dostrzec można w słynnej Legen­
dzie o Graalu Chretiena de Troyes. Zapisana pod koniec X I I
w Szampanii, opowiada o odnowieniu świata w obu wymia­
rach: kosmicznym i egzystencjalnym, o potrzebie uratowania
„Ziemi Jałowej" przez doskonałego rycerza, oraz o doj­
rzewaniu Percevala. To nieokrzesane pacholę, nieświadome
nawet własnego imienia, staje się rycerzem godnym swego
przeznaczenia. A cała historia zaczyna się i kończy w lesie;
oto jej początek:
„Było to w porze, kiedy drzewa rozkwitają, w gajach puszcza się
listowie, a na łąkach zielona murawa, kiedy ptaki od świtu wywodzą
swą łaciną słodkie trele, a radość przenika serce wszelkiego stworze­
nia. Synaczek pani, wdowy po rycerzu, która ma dwór i włości wśród
Śmiertelnego Lasu, zerwał się z łoża, żwawo okulbaczył podjezdka (...). Wjeżdża w las i zaraz serce się mu rozwesela dla pięknej
pogody i radosnego świergotania ptasząt - bo wszystko to miłe mu
było."
11

Las Percevala pełen jest wiosennej radości, ptasiego
świergotu; nazywa się jednak Foret Gaste, co można prze­
tłumaczyć jako „zniszczony", „pusty", „śmiertelny" (w
tłumaczeniach na współczesny język francuski używa się
słowa deserte). Tylko tam bowiem, w pełnej niepokoju
krainie śmierci, warto poszukiwać skarbu życia.
Jego istnienie - jak pokazuje to Rilke - ma jednak
charakter dramatyczny:
W zwiędłym lesie jest ptaków wołanie,
wołanie bez powodu w zwiędłym lesie.
Lecz to okrągłe ptaków wołanie
spoczywa w chwili, co mu dała trwanie
wielkie jak niebo na zwiędłym lesie.
Posłusznie wszystko układa się w krzyk:
Krajobraz jakby leżał w jego dłoni,
gwałtowny wiatr jakby przylegał do niej,
a chwila, która chce ze siebie wyjść,
jest blada, niema, jakby znała ciszę
rzeczy, od których musi umrzeć każdy,
kto z tego krzyku wyszedł.
(R. M . Rilke, Niepokój tł. M . Jastrun)
Tylko zanurzenie się w mroczym lesie, wystawienie na jego
śmiertelną moc, zamieniającą w złudzenie wszystko, co

88

dotąd traktowaliśmy jako niepodważalną rzeczywistość,
pozwala odkryć nowy świat. Taki właśnie las przedstawia
Bergman w Siódmej pieczęci: zagubienie, nieprzydatność
ludzkich zmysłów i wiedzy, niepokój ludzi obserwujących
wyniesioną na stos czarownicę: w jej oczach, pustych, choć
sięgających już poza horyzont tego świata, nie udaje im się
niczego dojrzeć. Niczego - poza śmiercią, nie pozostawiającą
żadnej nadziei.
A jednak rodzinie kuglarza Jofa - a zatem ludziom, którzy
od tego, co w złudny sposób rzeczywiste, wyżej cenią
realność cudów, którzy nie mają stałego domu - udaje się
dotrwać do końca burzliwej nocy; o świcie (mimo, że ich wóz
w pewnej chwili się zatrzymał) osiągają kres lasu.
W pewnym sensie dzieło Bergmana składa się z dwóch
odrębnych części, z których pierwsza - to cały film, druga zaś
- t o zaledwie ostatnia, krótka scena, należąca w istocie już do
przyszłej, jeszcze nie opowiedzianej historii Jofa i M i i .
Podobną strukturę ma też film Felliniego Noce Cabirii.
Historia ta opowiada o życiu pełnym złudzeń, o niespeł­
nionych marzeniach i nieprawdziwych granicach, których
przekroczenie niczego nie zmienia. Prawdziwym kresem
ponownie jest dopiero las, dość jednoznacznie scharak­
teryzowany tu jako kraina śmierci (zachodzące słońce,
zapadający zmrok, prowadząca na zachód droga „na skró­
ty", dziwne, brzydko pachnące kwiaty, jakich Cabiria nigdy
jeszcze nie widziała). Istotnie ociera się tam o śmierć i traci
wszystko, co miało dotychczas jakiekolwiek znaczenie. Wte­
dy jednak rozpoczyna się właśnie druga część filmu - ostat­
nia jego scena, początek nowego życia Cabirii.
Podobnie dzieli się na dwie części i nasze życie: na
oswojoną, oraz dziką, obcą, „leśną". W tej pierwszej czuje­
my się bezpieczni; druga - ta, która zawsze ma dopiero
nadejść - budzi lęk. Zarazem jednak pierwsza, aktualna,
kojarzy się z egzystencją monotonną i nudną, druga - pobu­
dza wyobraźnię i kusi nieznanym.
Najczęściej jednak boimy się porzucić bezpieczną strefę,
boimy się chaosu i zagubienia. Jeśli ktoś sądzi jednak, że
pozostając w domu nie jest narażony na zagrożenie płynące
z lasu - myli się. Całą sprawę można bowiem ująć odwrotnie:
za każdym razem, gdy niszczymy pewien ustalony ład
- przywołujemy tym samym leśnego demona: „wywołujemy
wilka z lasu".
Na tym właśnie polegał przypadek Makbeta. Jest to
historia nie tylko ludzkich dylematów etycznych. Jest to
także historia braku odwagi. Można powiedzieć, że Makbet
pragnął skarbu, ale nie potrafił stoczyć o niego prawdziwej
walki z potworem leśnym. Jego zbrodnie zaburzyły jednak
porządek ludzkiego świata, a zatem - zamieniły go w chaos.
Potwór, wraz z wędrującym lasem, sam przyszedł do Mak­
beta.
Gdy w dzieciństwie słuchałem baśni o bohaterach udają­
cych się - wiadomo - za siedem gór, lasów, rzek, zadawałem
sobie jedno przede wszystkim pytanie: gdzie to jest? Aż
pewnego razu, w zupełnie dorosłym już wieku, przyszło mi
spędzić noc w głębi dużego lasu, pod gołym niebem.
Przebudziłem się wtedy w środku nocy i leżąc z głową na
mchu dałem się ponieść wyobraźni, uległem fascynującej sile
szumiących drzew (ledwie widzialnych na tle ciemnego
nieba), tajemniczych trzasków, delikatnego tupotu nóg
jakiegoś zwierzęcia... Było to zmysłowe dotykanie czegoś
nierealnego. A na dodatek - działo się nieopodal miasta
Avallon w Burgundii, którego nazwa w tradycji arturiańskiej
oznacza krainę pośmiertnej szczęśliwości...
Tajemnica lasu wymaga odwagi. Zstąpienie w jego otchłań
to obraz doświadczenia egzystencjalnego budującego nową
tożsamość człowieka, a zarazem - przywracającego niejako
1 2

13

�ponadindywidualną pamięć kultury, z tego doświadczenia
przecież wyrastającej. O tym tajemnym, leśnym przejściu
w strefę kryjącą w sobie pamięć ludzkości pisze Czesław
Miłosz:
Te korytarze, którymi idę przy blasku pochodni
Słysząc jako woda kapie na strzaskane płyty.
W głąb, w głąb góry. W niszach popiersia przyjaciół,
Oczy ich marmurowe, tylko światło i cień
Kładą krótko na twarzach cierpki grymas życia.
Tak, coraz dalej, labiryntem w ciemne wnętrze,
Bez koboldów, z echem własnych kroków.
Aż pochodnia zgaśnie na niewiadomym zakręcie
I tam gdzie przeznaczone zamienię się w kamień.
Ale u wejścia, które zamknięte głazem lawiny będzie zapomniane,
W jodłowym lesie nad spadającym z lodowca potokiem,
Łania urodzi cętkowanego jelonka i powietrze rozwinie
Swoje piękne liściaste spirale innym oczom, jak mnie kiedyś.
I odkryta będzie na nowo każda radość poranka,
Każdy smak jabłka zerwanego w wysokim sadzie.

Więc mogę żyć spokojny o to co kochałem,
Ziemia poniesie akwedukty, amfory, świeczniki mosiężne,
A kiedy któregoś dnia psy goniące niedźwiedzia
Wpadną w skalną szczelinę i ludzie dalekich pokoleń
Odczytają na ścianach kanciaste nasze litery Zdziwią się, że z tego co ich cieszyło znaliśmy tak wiele
Choć nasz daremny pałac znaczy już tak mało.
(Te korytarze)

Nie ma tu ponadobfitej, żywiołowej płodności, jest nato­
miast subtelna „radość poranka", „smak jabłka zerwanego
w wysokim sadzie" i łania rodząca cętkowanego jelonka.
Gwałtowną kreację zastępuje trwałość odciśniętej w kamie­
niu milczącej pamięci i dziedzictwo odradzających się poko­
leń. A jednak w tych wysmakowanych obrazach odnaleźć
można przejmujący nastrój otchłannej głębi czasu, nie
dającego się pokonać przemijania, nieludzka moc, a nawet
wspomnienie gwałtu („smak jabłka zerwanego w wysokim
sadzie"); odblask wieczności i ciągle żywe, płodne marzenie.

PRZYPISY
1

Owa arkadyjska naiwność w ciekawy sposób przejawia się dziś
w ideologii nazywanej ekologią. Słowo „ekologia" pochodzi bo­
wiem od greckiego oikos - „dom", a zatem sugeruje traktowanie
środowiska naturalnego jak własnego domu. A przecież dom, to
miejsce w którym - po pierwsze - powinienem czuć się bezpiecznie
i wygodnie, a po drugie - miejsce, które mogę kształtować i urządzać
całkowicie według mojej własnej woli (o tym mówi inne słowo
pochodzące od greckiego oikos - ekonomia). Obie te ideowe
właściwości domu są zresztą ze sobą ściśle powiązane: bezpiecznie
i wygodnie czuć się mogę tylko tam, gdzie zaprowadzony został
pewien odpowiadający mi porządek, Jest więc paradoksem, że
„święta ekologia" pragnie traktować Naturę jak wielki Dom,
zachowując ją zarazem w postaci nie zmienionej. Nie wiadomo też
w końcu, czy w tym ujęciu wysoko ceniona przez zwolenników
myślenia „ekologicznego" wolność właściwa będzie raczej niechętnej
zmianom naturze, czy też światu podporządkowanemu ludzkim
normom.
O estetyce śmierci pisze Michel Guiomar, Principes dune
2

esthetique de la mort, Paris 1967, zob. s. 135n
Wg. J. Rostafiński, Las, bór, puszcza oraz matecznik jako natura
3

Oczy nieśmiertelne, czyje
Ręce rzeźbiły twą symetrię straszną?
(...)

Jakie piece, jakie formy
Wypalały mózg potworny?
Jaki giął go młot czy kleszcze
Żeby siał śmiertelne dreszcze?
(...)
(W. Blake, Tygrys, przeł. J. Waczków)
8

Intuicja poetycka doskonale potrafi uchwycić tak ważną w wyo­
braźni symbolicznej tożsamość żywiołów związanych z rozmaitymi
formami anekumeny: topielec gnijący w gąszczu leśnym u Leśmiana;
wyprawa zbuntowanego beduina na pustynię porównana do po­
dróży przez morze w Farysie Mickiewicza; Przejście przez las
czerwony - tytuł wiersza Tymoteusza Karpowicza nawiązujący do
biblijnej przeprawy przez Morze Czerwone, itd. itd.
9

Podobnie niejednoznaczne oceny wywołują też rozmaite po­
stacie mądrości: od społecznej zapobiegliwości mieszczańskiej do
samotniczej kontemplacji mędrca chroniącego się (lub wygnanego)
w lesie, w górach lub na pustyni.

baśni w poezji Mickiewicza," Rozprawy PAN w Krakowie, wydział
filologiczny t. 60 nr 1, s. 10, Kraków 1921. Zob. też zacytowany dalej
Cytaty ze Snu nocy letniej Szekspira w tł. St. Barańczaka.
początek polskiego tłumaczenia Boskiej Komedii Dantego.
Tekst utworu Witwickiego podaje J. Rostafiński, op. cit., s.
Tłumaczenie Anny Tatarkiewicz. W przekładzie tym nazwa
19-21
foret gaste oddana została jako „Las Przeklęty".
Fragmenty z Eposu o Gilgameszu w tłumaczeniu R. Stillera,
Zbigniew Benedyktowicz podkreśla, że tematem filmu Berg­
wyd. Warszawa 1980
mana jest nie tylko śmierć, ale i miłość: „Są to niemal wszystkie jej
1 0

4

1 1

5

1 2

6

Arvid Kapel rud, Temple Building, a Task for Gods and Kings,

„Orientalia" 32, 1963, s. 56-62
Słowa: „Oto Behemot, którego jak i ciebie stworzyłem" brzmią
jak odpowiedź na pytanie zawarte w wierszu Blake'a:
Tygrys, Tygrys, blask twój bije
W borach nocy, ale czyje
7

twarze". Z. Benedyktowicz, Obraz i słowo (O scenariuszach Berg­
mana), w: Sztuka na wysokości oczu. Film i antropologia, Warszawa

(b.d.), s. 237
1 3

Zob. mój tekst Noce Cabirii Federico Felliniego,

Notatki

antropologiczne, „Kwartalnik filmowy" nr 2, 1993, s. 18-26

89

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10511" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10489">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cf8b29e1660003b3c9fe7edf8e8616bb.pdf</src>
        <authentication>bb340865d9a4a8041d62eb28c5ba3aed</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125157">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2487</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125158">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125159">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2310</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125160">
                <text>Mit sztuki poza kulturą. Art Brut / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125161">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.59-70</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125162">
                <text>Jackowski, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125163">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125164">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125165">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125166">
                <text>Mit sztuki
poza kulturą.
Art Brut
Aleksander Jackowski
Przeciwstawienie: natura-kultura pojmować należy jako
konstrukcję ułatwiającą rozumienie otaczających nas zja­
wisk. Jeśli przyjmiemy, że biegun natury cechuje niezależ­
ność od tradycji przekazywanej pamięciowo, bądź przy
pomocy pisma, to biegun kultury możemy opisywać biorąc
pod uwagę nawarstwienia tradycji, świadomość wzorów do
których się nawiązuje. Twórczość, o której mowa w tym
tekście, bliższa jest biegunowi natury, co jednak nie znaczy,
że jest całkowicie oderwana od doświadczeń pamięci, którą
daje uczestnictwo w życiu określonego środowiska.
Za mało wiemy o mechanizmie przekazu genetycznego,
o archetypicznej wrażliwości na sferę symboli, by odnosić ją
od twórczości „poza" kulturą, niemniej wiele wskazuje na to,
że te czynniki wpływają na twórczość.
Kiedy więc zastanawiamy się nad fenomenem twórczości
w niewielkim tylko stopniu zależnej od tradycji, kultury
środowiska, pomocne może się stać pojęcie art brut.
Wprowadził je w 1945 roku znakomity artysta francuski,
Jean Dubuffet. Nadał je także kolekcji, którą zaczął or­
ganizować, włączając w nią przede wszystkim prace zebrane
przed I wojną światową przez psychiatrę, dra Augusta
Marie. Jednak nie miała to być kolekcja prac osób umysłowo
chorych. W zbieranych dziełach, które doprowadziły do
powstania kolekcji, znajdującej się od 1975 r. w Lozannie ,
chciał ukazać twórczość absolutnie samodzielną, nie po­
ddaną żadnym rygorom, żadnej cenzurze, czy - co gorsza
- autocenzurze. Twórczość nie poddaną presji, czy jeśli tak
można powiedzieć obróbce kultury. Brut - a więc surową,
1

2

Nauki mają dwa krańce, które spotykają się ze
sobą: jeden to czysta niewiedza neutralna w ja­
kiej znajdują się wszyscy ludzie przy
narodzeniu.
Drugi kraniec to ten, do którego dochodzą
wszel­
kie dusze, które przebiegłszy
wszystko, co ludzie
mogą wiedzieć, uznają, że nie widzą nic i znaj­
dują się w takiej samej niewiedzy, z której wyszli,
ale jest to niewiedza
uczona, która zna samą

nie uczesaną, nie uładzoną przez jakiekolwiek konwencje.
Samorodną.
W pismach teoretycznych Dubuffet zwracał uwagę na
represywny charakter kultury. Podobne myśli pojawiały się
w okresie powojennym zarówno wśród psychiatrów, jak
filozofów. Jeden z wybitnych reprezentantów strukturalizmu, Michel Foucault, pisał: „Największym, bo niewidocz­
nym narzędziem duchowej represji jest kultura". Po latach,
w 1968 г., w książce Asphyxiante culture Dubuffet swój
stosunek do kultury uściślił, twierdząc że „Postawą właściw­
szą wydaje się negacja kultury niż zwykły jej brak". Poglądy
Dubuffeta stanowiły kontynuację idei surrealistów, zwłasz­
cza tego nurtu „który wydal twórców najbardziej zbun­
towanych: Massona i Artauda. Z tych samych źródeł, co
u Artauda - zauważa Stefan Morawski - wynikało trwające
od lat czterdziestych zainteresowanie Dubuffeta dla sztuki
dzieci, prymitywów i przede wszystkim psychicznie chorych.
Stany szaleństwa, dzikości, transu i upojenia wewnętrznego
miały odsłaniać (wyrażać) to, co w człowieku najbardziej
twórcze, gdyż instynktowne i bezpośrednie." Tak w nauce,
jak i w każdej dziedzinie twórczości. Kultura ogranicza
artystę, twierdził Dubuffet, zabija samodzielność. Stąd też by
dotrzeć do istoty samego siebie i być w pełni twórczym,
trzeba umieć wyzwolić się z niej. Sam czerpał do takiej
postawy impulsy z kolekcji, obcując przez długie godziny ze
zgromadzonymi tam pracami.
Negował mit artysty, dzieła, choć im bardziej atakował,
tym lepszą zyskiwał pozycję... na rynku sztuki. „Szukał
zjawisk twórczych wśród ludzi, którzy mają odwagę rozwijać
3

4

5

siebie. Owi pośrednicy, którzy wyszli z naturalnej
niewiedzy,
a nie mogli dojść do tamtej,
mają
jakowyś polor owej wiedzy zadufanej
w sobie
i udają mędrków.
Owi to mącą świat i sądzą
mylnie o wszystkim. Lud i ludzie naprawdę
zdatni
tworzą bieg świata.
Pascal, Myśli, 308

59

�je bezinteresownie i swobodnie, łamiąc wszelkie obwarowa­
nia społeczne i zachowując, przynajmniej w swoim przekon­
aniu, odpowiedni dystans w stosunku do nich." Interesowa­
ła go autentyczna sztuka, niezależnie od tego kto ją tworzył
i z czego. A były to, jak pisał, materiały „tres vulgaireset sans
prix aucun". Trochę to wówczas szokowało, choć rozwój
sztuki wyraźnie prowadził w tym kierunku i wkrótce nieza­
leżnie od siebie w różnych krajach zaczął powstawać pop-art,
dzieła z drutu, szmat, kółek od zegarków (Przypomina mi się,
jak kiedyś do działu rzeźby Muzeum Narodowego nadeszła
przesyłka. Kółka, cyferblaty, połamane stare ozdoby z meta­
lu, guziki, monety. Co to? zapytałem. Części zamienne do
obrazów pana Hasiora.)
Twórcami dzieł demonstrowanych w kolekcji Dubuffeta
byli ludzie z marginesu społecznego, włóczędzy, uliczni
prorocy, pensjonariusze zakładów karnych, pacjenci szpitali
psychiatrycznych (od nich pochodziła około połowa wszyst­
kich zgromadzonych prac). Dubuffet uważał, że po to, aby
być naprawdę sobą, bez wpływów kultury, trzeba być
przeciw społecznym normom i obyczajom. Taka postawa
„implikuje zachowania aspołeczne [...], które psycholodzy
nazwaliby alienacją. Ale właśnie taka postawa wydaje się być
sprężyną wszelkiej twórczej inwencji. Nowatorem jest bo­
wiem ten, kogo nie zadawala to, co zadowala innych [...]
Autorzy tych dzieł mają zazwyczaj bardzo mizerne wykształ­
cenie. Kiedy indziej udało się im, dzięki utracie pamięci lub
pełnym zamętu stanie umysłu wyzwolić się od magnetycznej
mocy kultury i odnaleźć życiodajną prostotę" . Twórcą
może być każdy - mówił - jeśli tylko nie pozwoli przytłumić
drzemiących w nim impulsów i będzie tworzył to, co jest jego
rzeczywistą potrzebą. Znalazł takich ludzi wśród tych,
„których od dawna się nazywa alienowanymi i którzy,
opanowani indywidualizmem, wyciągają z niego konsek6

7

2
П. 1. Wojciech Oleksy, Święto Rodzina, drewno, kreda; i l . 2.
Stanisław Hołda, z rzeźbami; il. 3. S. Hołda, Chrystus u słupa; il. 4.
Helena Szczypawka-Ptaszyńska, Ksiądz, drewno polichr.; i l . 5.
Aleksander Słomiński, Delegat Anglii, drewno polichr.

wencje poważniejsze niż inni, sami będąc niezdolnymi do
życia społecznego. W ich twórczości - ciągnie Dubuffet
- znalazłem (co prawda nieliczne) przypadki dzieł o wręcz
wyjątkowej inwencji, najbardziej oryginalne i konsekwentnie
zbudowane i zorganizowane spośród tych, które znam" .
Oczywiście można widzieć w tej ekspresywnej, totalnej
negacji, także produkt współczesnej kultury, która jak ten
mityczny wąż sama siebie zjada. Można by w koncepcji
Dubuffeta dostrzec tylko inaczej i konsekwentniej wyar­
tykułowaną próbę obalenia wszelkich barier i zakazów,
odwrotu od tradycji, która jest fundamentem kultury
i przedmiotem ataków ze strony reprezentantów kontrkultury. Nie o to jednak w tym miejscu chodzi. Teoretyczny
wywód Dubuffeta można krytykować, faktem jest jednak, że
zwrócił on uwagę na niezwykłą siłę wyrazu dzieł „suro­
wych", samorodnych. Przez wystawy, wydawnictwa , pełne
swady artykuły wprowadził termin Art Brut do powszechnej
świadomości. Jednak i ten termin nie jest idealny; sam
Michel Thevoz, obecny kierownik kolekcji, nadał wystawie
w Paryżu tytuł „Les Singuliers de Г A r t " (Musee de Г Art
Modernę de la ville de Paris, 1978). W Wielkiej Brytanii dwie
wystawy Art Brut nosiły nazwy: „The Singuliers" oraz
,,Outsiders" (1979). W tym samym roku ukazała się w Lon­
dynie książka Dubuffeta o tym tytule. Odpowiednikiem
polskim byliby: pojedynczy, osobni, a więc autsajderzy.
Jednak ze względu na już spopularyzowany tytuł Art Brut
przyjmuję go dla oznaczenia tego obszaru zjawisk, które są
odrębne w swym charakterze od sztuki naiwnej.
8

9

To oddzielenie zgodne jest ze stanowiskiem Dubuffeta,
który zarzucał sztuce naiwnej, iż pozostaje w orbicie wielkiej
sztuki, imitując to, co się utrwaliło w obiegowej kulturze.
3 Dlatego, jak się o tym mogłem naocznie przekonać w trakcie

10

60

�kilku miesięcy pracy, w kolekcji (1970 r.) nie ma w niej ani
jednego dzieła należącego do kategorii naiwnej.
Ale w większości ekspozycji, poczynając od Triennale
- „Insita", w Bratysławie i wystawy ustalającej na nowo
granice naiwności: Bihalji-Merina „Kunst der Naiven"
(Monachium 1974 i Zurych 1975), dzieła z kręgu Art Brut
eksponowane są razem z naiwnymi (Aloise, Ghizzardi i in.).
Różnica między obu pojęciami jest jednak zasadnicza,
nawet w klimacie dzieł. Twórczość artystów Art Brut jest
gorzka, dramatyczna, nie upiększona żadnym ornamentem.
Odnosi się wrażenie, że nikt z autorów nie myślał o tym, aby
stworzyć dzieło sztuki, aby to, co maluje, podobało się. Jakże
to dalekie od klimatu sympatycznych naiwnych; przy ich
obrazach myśl wraca do krainy dzieciństwa, gdzie w wielkiej
dżungli lew wygląda jak pluszowa zabawka, a małe ludziki
chodzą po placach, na których kręcą się karuzele, siłacze
podnoszą ciężary, mkną wśród tłumów i transparentów
kolarze Wyścigu Pokoju.
W kręgu sztuki Art Brut wyróżniam dwie grupy. Początek
pierwszej sięga naszych niewinnych wiejskich prymitywów
a koniec drugiej niknie w mrokach ekspresji psychopatologicznej. Jedną i drugą cechuje niezależność od otoczenia, od
kultury.
U samorodnych wiejskich twórców w większym stopniu
wpływa na to ich sytuacja, czasem kalectwo, niemożność
porozumienia się, niski poziom inteligencji, głęboka i naiwna
religijność. Natomiast czym bliżej ku biegunowi dewiacji,
tym ostrzejsza blokada i izolacja z normalnego życia. Jest to
twórczość ludzi „dziwnych", wyrażających swoje lęki, pasje,
wizje, obsesje, swoją samotność, agresję.
Zajmijmy się najpierw tymi z obrzeża wiejskiej kulury.
Łączy ich to, że rzeźbią bardziej „z siebie" niż z obserwacji
innych wiejskich twórców. Gdyby zrobić wykres, na którym
4

punktem zerowym byłaby twórczość absolutnie samorodna,
nie obciążona wiedzą, umiejętnością, tradycją - a punktem
szczytowym twórczość sprawna, dojrzała, świadoma trady­
cji - oni znaleźliby się właśnie w pobliżu zera. W tym sensie,
gdy porównujemy ich z rzeźbiarzami sprawnymi, jak Suskowie czy Lurka, nasuwa się określenie (nie zawsze zresztą
słuszne) - prymitywni. Nie mają sprawności manualnej,
która pozwoliłaby im cokolwiek skopiować, wiernie na­
śladować. Technikę prostą, prymitywną, wypracowują sobie
sami. Jest to technika najbardziej przylegająca do ich
możliwości fizycznych i psychicznych. Dzieło jest więc
w ogromnym stopniu wynikiem wypracowanej techniki,
ściśle z nią związane.
Rzeźby te są przy tym w dużej mierze poza wzorem,
schematem, tradycją. Albo dlatego, że wzór taki jest zbyt
odległy od możliwości technicznych rzeźbiarza, albo dlatego,
że twórca, nastawiony na wypowiedzenie własnych treści, nie
chce szukać zapożyczeń w rzeźbie ludowej czy kościelnej.
W pierwszym przypadku bywa - przykładem Józef Sobota
- że przyjmuje on najogólniejszy schemat ikonograficzny,
upraszcza go, sprowadza do znaku (np. w przedstawieniu
Trójcy Świętej - zamiast gołębia rzeźbi krzyż). W drugim
przypadku - widzimy to np. u Szczepana Muchy - rzeźby są
wyrazem obsesji bądź idei nurtujących twórcę.
Oryginalność tych rzeźb (Soboty, Heródka czy Słonim­
skiego) jest oryginalnością „pierwotną". Trudno tu o precy­
zyjne słowo, postaram się więc szerzej objaśnić, o co chodzi.
Oryginalność występuje w swej krańcowej postaci w dwóch
fazach rozwoju - wczesnej i szczytowej. Wielcy twórcy
osiągali oryginalność przez przezwyciężenie zastanych kon­
wencji, przez świadomy stosunek do tradycji - wybór lub
negację pewnych wartości niesionych przez nią. Oryginal­
ność tego rodzaju jest związana z istnieniem artystycznej
5

61

�świadomości, stanowi rezultat wysokiego stopnia organiza­
cji dzieła, w którym dochodzi do głosu wyobraźnia twórcy.
Oryginalność jest więc związana z odejściem od kanonu,
konwencji, z przyjęciem nowego, własnego „szyfru", „ko­
du". Występuje u twórców w pełni dysponujących swoją
techniką, panujących nad środkami, wśród których świado­
mie dokonują wyboru.
Bywa też, że oryginalność przejawia się w sposób nie
kontrolowany, że jest spontanicznym zapisem wizji, wyob­
raźni, że jest malarskim, graficznym czy rzeźbiarskim sposo­
bem wyrażania treści emocjonalnych. Oryginalność wynika
wówczas z podporządkowania formy wypowiedzi potrzebie
wewnętrznej, z odrzucenia konwencjonalnych i powszechnie
w danym czasie przyjętych wzorów. Widać to w sztuce
surowej, nie poddanej żadnym uładzającym zabiegom kul­
tury; sztuce, która stanowi swoisty zapis świata wewnętrz­
nego. On to staje się źródłem formy.
Zakłócenie relacji człowiek - świat zewnętrzny prowadzi
do ignorowania środków artystycznych powszechnie przy­
jętych, do posługiwania się formą, która jest najbardziej
adekwatna dla wyrażenia przekazywanych treści. Oczywiś­
cie i w tym przypadku środki i sposób wypowiedzi plastycz­
nej wiążą się z poziomem sprawności technicznej, manualnej,
z rodzajem wcześniejszych doświadczeń artystycznych czy
kulturowych, zakodowanych w pamięci. Nikt nie jest wolny
od wpływów świata zewnętrznego, ale w tej twórczości
stopień owych wpływów jest niewielki; istnieje swoista
blokada oddzielająca człowieka od otoczenia, każąca mu
nastawić się na ekspresję wewnętrzną i tej ekspresji pod­
porządkować formę wyrazu.
Oryginalność takich twórców wynika więc z braku zain­
teresowania konwencjonalnymi środkami wypowiedzi, z niemyślenia o tym „co wolno, co należy" - a więc ze swoistego

62

„zapomnienia" o sztuce świata otaczającego. Oryginalność
jest tu wynikiem stosunkowo bezpośredniej transmisji we­
wnętrznej ekspresji. Oryginalność Soboty czy Heródka wy­
nika z ich rzeczywistej niewiedzy i z ich technicznej, warsz­
tatowej niesprawności. Mozolnie, sami, kształtują język
plastycznej wypowiedzi. Punktem wyjścia nie jest tu żar
wyobraźni, skłębienie myśli, wizji i obsesji, ale trud wypowie­
dzi, oporność materiału.
Heródek nie dlatego rzeźbił prymitywne klocki, że uznał je
za najbardziej „ekspresyjne'', ale dlatego, że jego możliwości
psychofizyczne pozwalały mu tylko na taką formę wypowie­
dzi. Występuje więc w tej twórczości sprzężenie między
dziełem a możliwościami wyrazowymi. W tym też sensie jest
to twórczość absolutnie autentyczna. Ci rzeźbiarze, nawet
gdyby chcieli, nie mogliby tworzyć inaczej. Oryginalność nie
jest więc w tej grupie efektem geniuszu czy nadświadomości
- ale samorodnego talentu i . . . konieczności. I oni. i ci bliżsi
patologii są na swą oryginalność niejako skazani. Jedni,
ponieważ mają zbyt intensywne życie psychiczne, skoncent­
rowani na własnych wizjach, obsesjach, ideach - drudzy,
ponieważ muszą w trudzie wypracować własny system form,
znaków - jedyny zgodny z ich dyspozycjami.
Niezależnie jednak od tego. na jakim szczeblu przejawia
się oryginalność, jest ona we współczesnej kulturze zjawis­
kiem budzącym szczególne zainteresowanie. Stąd też waga,
jaką przywiązujemy do twórczości Heródka, Słonimskiego,
Hołdy, Muchy czy Soboty. Zwłaszcza, że widzimy ich rzeźby
na tle masowo rozwijającej się produkcji ludowej czy ludowopodobnej. Cechą tej produkcji jest jej związek z wzorcami
dawnymi i współczesnymi, a więc pewne skonwencjonalizo­
wanie. Na tym tle twórczość omawianej tu grupy wyróżnia
się zindywidualizowaniem.
Wynika ona głównie z pobudek wewnętrznych, z woli

�rozwój idący od wewnątrz, od środka". Jest to doskonalenie
swej własnej formy - a nie zbliżanie się do wzorca zewnętrz­
nego, do formy realistycznej.
Oczywiście mówiąc o tym, co łączy twórców takich, jak
Oleksy, G a w ł o w a , Hołda, Szczypawka, Sobota, Mucha
i Heródek, trzeba też powiedzieć o tym, co ich różni. A różni
ich wiele. Właśnie dlatego, że są indywidualni, że twórczość
dla każdego z nich zaczęła się od stworzenia własnego
sposobu wyrazu. A także dlatego, że zaczynali rzeźbić czy
malować w różnych latach swego życia.
H e r ó d e k : dobry, uczynny, infantylny. Kiedy wez­
brany potok zalewał drogę we wsi, on jeden usiłował
zbudować tamę z ziemi. Czuł, że coś trzeba robić. Inni się
śmieli - głupek. To on, gdy mu kupiono ciemny garnitur do
komunii, przeciął w nim nożem dziury, aby włożyć w nie
polne kwiaty. Rzeźbił z trudem; gdy chciał namalować
czerwony płaszcz Jezusa, maczał pędzel we własnej krwi.
I on, jak Gawłowa, miał w życiu, przecież niełatwym, swój
prywatny raj. Stawiał aniołki, wystrugane z drewna na
kamieniach w potoku, na łące...
Wojciech O 1 e к s y : głuchoniemy, odtrącany, dobry.
Rzeźbił jak mógł, formy syntetyzował, nie z wiedzy, lecz
konieczności. Barwił figury kredkami.
Helena S z c z y p a w k a - P t a s z y ń s k a : maleńka,
o pięknym, ciepłym stosunku do świata, zwierząt (świnki
chodziły za nią jak pieski, gdy się wybierała do miasteczka).
Rzeźbiła siekierą - konie, jeźdźców, huzarów, świnki, bocia­
ny.
Józef S o b ó t a :zaczął tworzyć pod wpływem słyszane­
go we śnie głosu Anioła, że powinien w podzięce za
wyleczenie powiesić Bogu kapliczki. Dawnych z rzeźbami nie
pamiętał, kupić figurki czy obrazka nie mógł, więc musiał je
rzeźbić jak potrafił.
Szczepan M u c h a : zaczął tworzyć z wewnętrznej po11

1 2

1 3

1 4

15

1 6

rzeźbienia a nie z kalkulacji, nie z motywów komercyjnych,
które w istocie zaważyły na powstaniu takich ośrodków
współczesnej rzeźby jak sierpecki, łukowski czy łęczycki.
A przecież bez zainteresowania ze strony miasta, turystów,
Cepelii - ośrodki te w ogóle by nie powstały. Natomiast
Heródek, Mucha czy Sobota rzeźbiliby nawet w kulturowej
próżni. Zresztą tak i było - rzeźbili niezrozumiani we
własnym środowisku wiejskim, nie myśląc nawet o tym, że
ich twórczość mogłaby okazać się źródłem dochodu. Rzeź­
bili w izolacji, a to sprzyjało krystalizowaniu się ich in­
dywidualności.
Izolacja rzeźbiarzy tego typu jest obecnie większa niż to
miało miejsce dawniej, w okresie rozkwitu ludowej kultury.
Niegdyś nawet indywidualne i prymitywne formy wypowie­
dzi mieściły się w ramach nawyków percepcyjnych środowi­
ska. Wieś akceptowała je. gdyż w rzeźbie szukano substytutu
świętego przedstawienia. Do identyfikacji osoby świętej
wystarczył atrybut, względnie czytelna aluzja do znanego
wszystkim schematu ikonograficznego. Rzeźby takie akcep­
towano, gdyż mieściły się w ramach ówczesnych kryteriów
estetycznych. Najlepszym dowodem tego jest fakt, iż wiele
z nich przetrwało do naszych czasów.
Inaczej jest obecnie. Zmieniły się kryteria oceny, wieś
szuka w rzeźbie nie .,znaku" świętej postaci, ale jej wizerun­
ku bliskiego naturalistycznym i idealizowanym wzorom
kościelnych litografii, obrazów czy gipsowych figur. Rzeźby
Hołdy czy Soboty są więc poza estetyką środowiska, a to
sprzyja izolacji twórców, odbiera im możliwość kontaktu ze
środowiskiem.
Twórcy ci rozwijają się. wzbogacają swe środki warsz­
tatowe, rozbudowują motywy i ornamentykę - ale jej to

8

11. 6. Szczepan Mucha. Diabły, drewno; il. 7. Henryk Seniuk. Serce
Jezusowe, olej, deska; i l . 8. Józef Sobota. Kapliczka, drewno

63

�kwestionować. Dzieła A r t Brut tym jednak różnią się od
konwencjonalnych, że ich stopień oryginalności jest większy
i nawet gdy nie umiemy dokładnie odczytać przekazu
artysty, zdajemy sobie sprawę z tego, że dzieła te są przede
wszystkim ekspresją jego osobowości, jego przeżyć.
Postaram się przedstawić twórców, których można u nas
zaliczyć do tej grupy, zwracając uwagę na podkład ich
„blokady",ich niezależności. Zacznę od Henryka S e n i u k a . Wiemy o nim niewiele. Był włóczęgą, bez dowodu
osobistego i mieszkania, często zatrzymywanym przez mili­
cję. Miewał ataki epileptyczne. Niekiedy pojawiał się w Kra­
kowskim Domu Kultury, gdzie bez słowa brał karton, farby
i malował. Czasem przy tym zasypiał. Wiadomo, że urodził
się na Wileńszczyźnie, po wojnie wędrował po województwie
krakowskim. Malował chyba przez krótki czas, ale wszystkie
jego obrazy (na desce, kartonie) są dojrzałe, konsekwentne,
o wyrazie przypominającym bizantyjskie mozaiki. Malował
kropkami, nieświadomie i prymitywnie zbliżając się do
rodzaju prymitywnego pointylizmu. Obrazki, które znam
odpowiadają opinii, którą wyraził o podobnych dziełach
Georges Schmits: „Wszyscy oni mają wyraźne inklinacje
tematyczne, fiksują pewne tematy, treści i zasób środków
wyrazu, w których twórczość ich nie ulega zmianie, roz­
wojowi."
19

20

2 1

П. 9. Eugeniusz Sutor, Głowa, drewno malowane
trzeby, aby rozładować żal, gorycz. Szokuje tematyką; nie
tylko nie dba o to, co inni powiedzą, ale wręcz chce ich
dotknąć. Stąd obsceniczne figury, diabły.
Maria W n ę к o w a : to już wejście w świat omamów,
obsesji, lęków. Podobnie Andrzej Siek, Stanisław Hołda,
Stanisław Mika - schizofrenicy.
Wchodzimy już w ten krąg zjawisk, który fascynuje
Dubuffeta. Twórczość samotną, poza kręgiem ludzi, nawet
takich, których by chcieli, jak Mucha, obrażać. Tu jednak
pojawia się pytanie - czy twórczość tego rodzaju można
rozpatrywać w kategorii sztuki, a więc dzieł tworzonych
świadomie. Z zarzutem takim spotkał się oczywiście i sam
wielki patron Art Brut. „Pokażcie mi tego waszego normal­
nego człowieka!" - denerwował się. „Czyż akt twórczy,
z towarzyszącym mu krańcowym napięciem, jakiego wyma­
ga, z wysoką gorączką, która mu towarzyszy, może być
kiedykolwiek normalny? [...] Od sztuki nie można oczekiwać,
żeby była normalna. Odwrotnie, nie można mieć co do tego
wątpliwości, że sztuka powinna być właśnie w najwyższej
mierze oryginalna i nieoczekiwana, oparta na twórczej
wyobraźni. Nonsensem jest więc stawianie zarzutów, że
jakieś dzieła są zbyt szokujące i stanowią produkt chorej
wyobraźni. Trzeba to wyraźnie powiedzieć - każda praw­
dziwie twórcza sztuka, gdzie by nie powstała, jest patologicz­
n a . " Podobnie sądził Marcel Proust: „Wszystko, co na
świecie wielkie, zawdzięczamy neurotykom" - pisał. Zresztą
już Demokryt sądził, iż twórczość artystyczna wywodzi się
z nienormalnego stanu umysłu.
17

18

Istotą sztuki jest to, że zdolna jest nam przekazać treści
odsłaniające nowy aspekt rzeczy lub ludzkich przeżyć. Póki
dzieło „mówi" a jego konstrukcja podporządkowana jest
wyrażeniu istoty zamiaru twórcy, nie ma powodu, by je

64

Sąd ten nie dotyczy jednak wszystkich. N i k i f o r ,
którego można postrzegać na pograniczu pomiędzy naiw­
nymi a Art Brut, wykazywał rozwój, widoczny gdy się
porównuje jego prace wczesne, młodzieńcze - z dojrzałymi.
Ale blokada oddzielająca Nikifora od świata zewnętrznego
wynikała po pierwsze z trudności w kontaktach z ludźmi
(zarówno na skutek bełkotliwej mowy, jak też i smutnych
doświadczeń tułaczego dzieciństwa, braku żywszego kontak­
tu emocjonalnego z matką, też zresztą bełkocącą), po drugie:
z pogłębiającego się życia duchowego, żarliwej wiary, coraz
bardziej ogarniającej jego wyobraźnię, każącej mu żyć
w przeświadczeniu, że wszystko co ziemskie jest przejściowe,
w istocie nieważne, ponieważ świat rzeczywisty, który „wi­
dział" i opisywał, dopiero go czeka.
Tym różnił się od artystów współczesnych, którzy malo­
wali w stylu naiwnym (pod surrealistów, Chagalla), że to, co
dla tamtych jest tylko poetyckim znakiem, dla niego było
symbolem, rzeczywistą kreacją a nie wymyśloną koncepcją.
Symboliczne są w obrazkach Nikifora gest, kolor, przyroda.
Symboliczny sens ma także malarstwo Teofila О с i e p к i , poczynając od Narodzin człowieka, gdzie - jak to
pisze Wisław Juszczak o symbolizmie - „wszystko co
widzialne jest przejawem niewidzialnego. Wszystko zmys­
łowe jest odczytywane jako sygnał, jako reprezentacja du­
chowego pierwiastka.""Symboliczna jest twórczość Zagaje­
wskiego, Wałęgi, Buynowskiej, Wójcickiego, Sułowskiego,
Henela, Monsiela, Sutora.
Efekt dystansu, tak ważny w sztuce, na który zwracała
uwagę Simone W e i l , w Art Brut wyraża się ujęciem
rzeczywistości postrzeganej przez symbol. Symbol, wróćmy
do rozważań Juszczaka, który nie jest literacką narracją, lecz
pozostaje jakby utajony w przyrodzie, w samej istocie
przedstawianej rzeczy.
Podobnie jak Nikifora, także Stanisława Z a g a j e w s ­
k i e g o widzę w tej pogranicznej strefie między A r t Brut
a sztuką naiwną. Zagajewski żyje wśród ludzi, lubi ich,
pomaga nieraz młodym chłopcom, fundując miesięczne
abonamenty na obiady itp., ale będąc wśród nich jest
w istocie zawsze sam, poza ludźmi. Gdy mówi, a przychodzi
mu to z łatwością i chętnie to robi, nic go nie obchodzi
reakcja słuchacza. On wie i to przekazuje. Jest tak pewien
swej prawdy jak prorok. Blokada, która znosi wewnętrzną
cenzurę, wywołuje w nim żarliwą pewność. Może być wśród
2 2

24

25

�ludzi, bo i tak jest poza nimi. Słucha tylko głosu swojej
wyobraźni, głosu artysty natchnionego przez Boga.
Władysław W a ł ę g a należy do ludzi, których życie
ciągle wyrzucało za burtę. Potrzeba malowania była w nim
tak duża, tłoczące się wizje tak kontretne, że przebywając
w załadzie karnym spisywał te wyobrażone obrazy dokład­
nie, tak jakby je miał przed sobą. Niektóre później zrealizo­
wał.
Twórczość Marii W n ę k wprowadza nas w świat religij­
nych olśnień, ale i obrazów, w których daje wyraz swym
lękom i obsesjom. Pracowała jako sprzątaczka, później
grzebała w śmietnikach, wyszukując jeszcze użyteczne przed­
mioty. Sąsiedzi jej nie lubią, boją się. Dokuczyła im, ale
i doznała od nich wiele zła, jest bowiem inna. We wszystkim
- zachowaniu, reakcjach. Krzywdy doznane rosną w jej
wyobraźni, trudno potem zorientować się, co było napraw­
dę, co stało się lękiem, obsesją, manią prześladowczą.
Jednocześnie żyje w świecie iluzji, cudownych doznań,
sakralizując nawet tematy świeckie. Rewersy kartonów
zapisuje nerwowym pismem; są to posłania dla świata,
przestrogi dla ludzi, modlitwy, opisy własnych krzywd,
legendy i katastroficzne wizje. Chciano ją ubezwłasnowolnić;
tacy ludzie, chodzący własnymi drogami, budzą niepokój
samym faktem swego istnienia.
W jej obrazach, tak jak u Edmunda M o n s i e l a
między twórcą a dziełem nie ma ogniwa pośredniego. Takiej
szyby w oknie. Wzoru, wiadomego sposobu - jak i o czym
należy mówić. Dzieło jest transpozycją indywidualną.
U Monsiela transpozycją jego lęku, ciągłego napięcia; wszę­
dzie na nas patrzą oczy Boga, jesteśmy wciąż pod obserwa­
cją, każdy czyn zostanie osądzony, ludzkość - dochodząca
do szaleństwa - ukarana. Zaczęło się od lęku konkretnego,
choć nie uzasadniającego aż takiej reakcji. Niemcy zrobili
mu rewizję w sklepie; uciekł, schował się w komórce bez
okna, na strychu. I tam lęk rósł, stawał się wyrazem osądu
świata, przeczuciem gniewu Boga.
Życie Edwarda S u t o r a ma dwa odrębne oblicza.
Młodość, pierwsze zainteresowania szkolne egzotyką, mito­
logią, kulturą Azteków i - dramatyczna przerwa, wojna,
straszliwe bicie; zostaje odarty ze wszystkiego: świadomości,
pamięci, człowieczeństwa. Ludzki nieszczęsny strzęp. Powoli
rekonstruuje siebie przez rzeźby, w nich wracają reminiscen­
cje chłopięcych zainteresowań, powstaje świat nieprzenik­
niony: głów, totemów (?), tancerek, konwulsyjnych postaci.
Przerażające wspomnienia obozu, rekonstruowane, jak? Czy
tylko z punktu widzenia ofiary? Czy i oprawcy? Teatr ??
Palenie, wieszanie, ekshumacja. Nie chciał o tym mówić. Nie
chciał pozbywać się rzeźb. W nich było to, co zachował
w życiu z siebie, z pamięci. Pod wpływem leków zrobił się
łagodny, spokojny. Lawa pozostała w środku... Neuroleptyki działają skutecznie.
26

2 7

II. 10. Marian Henel, fragment dywanu

28

2 9

Władysław S u 1 o w s к i , to nawroty schizofrenii, ucie­
czka od domu, lęk, obrazy - symboliczne, których nigdy,
nawet córce nie chciał objaśnić. Może mówił o tym swemu
jedynemu powiernikowi - psu? Gdy następowała poprawa,
pracował normalnie; widział wtedy, że obrazy, które wcześ­
niej malował jako „zdrowy", były amatorskie, słabsze. Starał
się więc naśladować siebie z okresu szpitalnego.
Wchodził w swych olejach w świat fantazji, egzotyki,
zresztą zawsze interesowały go podróże, dalekie kraje.
Choroba uaktywnia, choć niczego „z zewnątrz" nie wnosi.
Ani talentu przez nią nie przybędzie, ani wrażeń. Wyostrza
mozaikę szczegółów, z których się składa pamięć.
Na końcu chciałbym powiedzieć o przypadku Mariana
H e n e 1 a. Znów wracam do myśli, że izolacja, alienacja
- tylko zaostrza, wydobywa to, co potencjalnie tkwi w czło­
wieku. Henel jest jeden. A chorych? Miliony... Zresztą, czy
Henel jest chory? Jego życiorys daje tylko częściowe uzasad-

nienie takiego sądu, zresztą gdy chciano go wypisać ze
szpitala, nie znajdując podstaw do izolowania, okazało się,
że już nie umie żyć samodzielnie. Został. Wiąże (tka?) swoje
ogromne dywany, w których z radosnym i obleśnym eks­
hibicjonizmem przedstawia interesujące go sceny. Są to
dzieła znakomite, rewelacyjne.
Właśnie przy Henelu zrozumiałem, dlaczego Dubuffet
zwracał taką uwagę na twórczość ludzi represjonowanych,
zamkniętych w różnego rodzaju zakładach. Sytuacja taka
niszczy więzi społeczne, znosi wszelką autocenzurę. Świat
„normalny" przestaje istnieć; zostaje mały świat, w którym
trzeba schlebiać obsłudze, z poczuciem nieprzekraczalnego
dystansu. Schlebiam, jestem układny, by dali mi spokój,
pozwolili być sobą. To też blokada.
Dalsze przykłady są zbyteczne. Sytuacja jasna. Art Brut
jako pojęcie związana jest dwoma dystynkcjami:
- Określa typ osobowości twórców jako ludzi spoza
kultury. Nie z kontrkultury, nie zastępujących jednych
wartości innymi, lecz ludzi z ubocza kultury, wykopanych
- jak piłka - na aut.
- Określa twórczość jako niezależną od wzorów, wpły­
wów. Rudymentarną, taką jaką - wyobraźmy sobie - upra­
wiałby ktoś, kto po wielkim kataklizmie, kiedy wszystko
zostało zniszczone - zaczyna od początku. Pierwszy, bo też
każdy z tu wymienionych jest jakby pierwszy.
Wniosek z tego taki: Nie można utożsamiać pojęcia Art
Brut z dziełami chorych psychicznie. Sztuka „surowa" wcale
nie musi być produktem człowieka chorego, choć niekiedy
bywa, a raczej bywała, ponieważ neuroleptyk!, powszechnie
stosowane, głuszą skutecznie. Zarówno niepokoje, jak i twó­
rcze porywy.

65

I

�Art Brut a ekspresja psychopatologiczna

dził, iż pacjenci zaczynający rysować już w czasie choroby,
tworzyli własny styl, zarazem oryginalny i chorobliwy.
Niezależnie jednak od tego, czy w grupie A r t Brut znajdzie
się 40 czy więcej procent ludzi chorych, nie można stawiać
znaku równości pomiędzy tą grupą a obszarem ekspresji
psychopatologicznej.
Dodajmy jeszcze, że ekspresja ta stanowi kategorię wzglę­
dnie obiektywną, zaliczymy bowiem do niej każdy przejaw
wypowiedzi plastycznej alienowanych, podczas gdy Art Brut
jest kategorią ustanowioną arbitralnie, wyodrębnia bowiem
z masy różnych przekazów plastycznych tylko te, które
frapują oswojonego ze współczesną sztuką widza swą wyjąt­
kowością artystyczną i samodzielnością. Można tu nawet
mówić o odkrywczości (nieistotne w jakim stopniu świado­
mej).
Kiedy więc widzę gdziekolwiek na świecie tytuł wystawy
Art Brut, domyślam się, jakiego rodzaju sztukę na niej
zobaczę. Podobnie będę wiedział, jakiego rodzaju sztukę
zobaczę na wystawie impresjonistów, formistów, abstrakc­
jonistów czy realistów. A r t Brut jest bowiem w istocie
określeniem stylu, który polega na anty-stylu, ale w swej
odrębności stanowi, o paradoksie, również zjawisko o szcze­
gólnym charakterze. Jeśli nawet nie domyślam się, co na
wystawie spotkam, mogę z pewnością wiedzieć, czego nie
zobaczę.
Pojęcie ekspresji psychopatologicznej stosują psychiatrzy
francuscy i niezależnie od tego, że nie jest to określenie
najlepsze, wskazuje na dwie istotne cechy: ekspresję, a więc
wszelką formę komunikatu plastycznego oraz jego podłoże
psychopatologiczne. Nie każdy komunikat ma cechy artys­
tyczne, to znaczy wewnętrzną organizację, która może
przekazać odbiorcy jakieś wzruszenie. Nie każdy skierowany
jest do drugiej osoby. Często są to, jak pięknie powiedział
Georg Schmidt, monologi w samotności, w tragicznej pust­
ce.
Ilu jest artystów wśród ludzi, którzy przekraczają granice
normalności? Trudno na to odpowiedzieć; w szpitalach
psychiatrycznych mówi się. za Prinzhornem, o 1,5-2 procen-

30

Zacznijmy od podstawowego stwierdzenia. Ekspresja psy­
chopatologiczna obejmuje wszelkie komunikaty i manifesta­
cje plastyczne ludzi uznanych za chorych psychicznie. W po­
jęciu tym będzie się mieściła zarówno twórczość artystyczna
utalentowanych schizofreników, jak i niezdarne gryzmoły,
które mogą mieć znaczenie tylko dla samego chorego
i terapeuty. Ale nawet gdy weźmiemy pod uwagę tylko prace,
które można uznać za zorganizowaną formę plastycznej
wypowiedzi, okaże się, że znajdą się wśród nich zarówno
zupełnie prymitywne, nie nawiązujące do niczego w sztuce,
nie naśladujące, jak też doskonałe warsztatowo, nie różniące
się w przyjętych konwencjach od sztuki jaką widujemy na
wystawach artystów plastyków czy amatorów. Pacjentami
są bowiem także wykształceni, czy podkształceni plastycy,
niekiedy nawet o znacznej renomie. Okaże się też, gdy
przejrzymy dużą liczbę prac powstałych spontanicznie (nie
w ramach terapii zajęciowej!) w zakładach psychiatrycznych,
że spośród tych prymitywnych, nie uczonych i powstałych
w nieświadomości dorobku kultury wiejskiej, czy miejskiej,
tylko nieliczne można zaliczyć do kategorii Art Brut.
Jakie? Po pierwsze - interesujące od strony artystycznej,
dające się oceniać w tej kategorii (organizacja i wyraz treści,
walory ekspresywne, kompozycyjne, kolorystyczne). Po dru­
gie - oryginalne w sposobie widzenia, interpretowania
świata, osobiste, wysnute z siebie a nie z zapamiętanych
wzorów.
Jak widzimy nic w tej charakterystyce nie wskazuje na
zależność od choroby psychicznej. Istotna jest odrębność,
blokada oddzielająca od świata zewnętrznego, pozwalająca
na twórczość niezależną, tak jakby każdy z artystów tej
kategorii nic nie wiedział o tym, że sztuka już istnieje, ma
swoje tradycje, wzory, reguły. Ludzi tak tworzących można
również spotkać w szpitalach psychiatrycznych. Nie tylko
dlatego, że należą do marginesu społeczngo. Irene Jakab
w książce Dessins et peintures des alienes cytuje uwagę
Ferdiere'a, który analizując rysunki schizofreników stwier­

31

II. 11. Władysław Wałęga, Msza, olej/płótno.

66

�tach. Odwróćmy to pytanie, a wtedy okaże się, że jakiś
stopień dewiacji, odchylenia od wulgarnej (opartej o przecię­
tność) normy „normalności" cechuje większość twórców. Są
po prostu wrażliwsi od innych ludzi. Ale pamiętajmy, jak to
napisał w Schizofrenii Antoni Kępiński, iż choroba psychicz­
na nie tworzy talentu, choć może go wyzwolić, spotęgować
siły twórcze, nadać dziełu piętno niepowtarzalnej oryginal­
ności.
Wielu ludzi sądzi, iż istnieje ostra, wyraźna granica między
normalnością a nienormalnością. Sądzi tak, ponieważ strach
przed dewiacjami psychicznymi wciąż jest duży, nie wstyd
przyznać się do bólu wątroby, ale ukrywa się fakt zwrócenia
o pomoc do psychiatry, nawet psychologa. W tym świecie
znerwicowanym, nienormalnym do szpiku kości!
A tymczasem... zacytujmy fragment eseju Arthura Koestlera Anatomia mitu: „Umysł ludzki ma zasadniczo charakter
schizofreniczny, rozbity jest na przynajmniej dwie wzajemnie
wykluczające się płaszczyzny. Główna różnica pomiędzy
«patologiczną» i «normalną» schizofrenią polega na wy­
odrębnieniu składnika irracjonalnego w przypadku schizo­
frenii «patologicznej», w przeciwieństwie do społecznie przy­
jętej irracjonalności schizofrenii «normalnej».
Typowym przykładem tej społecznie uznanej schizofrenii
jest np. [...] psychoanalityk, który się żeni, determinista,
który lży swych przeciwników. Człowiek pierwotny wie, że
jego bożek to kawałek rzeźbionego drzewa, a jednak wierzy
w jego moc sprowadzenia deszczu i chociaż nasze wierzenia

uległy stopniowemu wyrafinowaniu, to ta dualistyczna stru­
ktura pozostała zasadniczo niezmieniona."
Nie ma podstaw, by eliminować poza granice „sztuki"
twórczość, której siłą motoryczną są lęki, urojenia, w której
znajduje wyraz walka człowieka o zachowanie swojej toż­
samości, o uwolnienie się - przez rysunek czy rzeźbę - od
niszczących go sił. „Samorodna i autentyczna twórczość, ta
która powstaje w procesie zmagania się ze sobą i światem,
która jest aktem wolności, sprawą wyboru, imperatywem
działania, rodzi się z lęku i konfliktu. Jest próbą odpowiedzi
na lęk i konflikt, jest dialogiem ze światem" - twierdził Jan
Mitarski. Zwłaszcza w pierwszej fazie schizofrenii często
występuje podwyższenie wrażliwości, spotęgowanie wyob­
raźni, a nawet intelektu. Dzieła utalentowanych artystów,
mimo a czasem i dzięki bodźcom, które daje im intensyfika­
cja życia wewnętrznego, osiągają szczególnie interesujący
charakter. Artystę przestaje obchodzić świat zewnętrzny, ten
od którego chroni się w chorobę, przestaje go bawić „gra
szklanych paciorków". Schizofrenikom w tej fazie urojenia
„umożliwiają często subiektywną reorganizację sytuacji ży­
ciowych i uporanie się z takimi problemami jak wzajemnie
sprzeczne dążenia i popędy, sfrustrowane nadzieje, braki
biologiczne, poczucie niepewności, wyparte cechy, dręczące
poczucie winy, konstelacje afektywne i inne treści nie­
świadomości" - piszą Noyes i Kalb, dodając iż: „Życzenia,
problemy, konflikty pacjenta ulegają głębokiej dramatyzacji
i symbolizacji w fantastycznej postaci." Podkreślają, że
32

33

34

67

�„Błędna jest tendencja do traktowania osób z zaburzeniami
nerwowymi czy psychicznymi jako zorganizowanych inaczej
niż tzw. ludzie «normalni». [...] To, co nazywamy «nienormalnym» jest tylko nadmiernym czy przesadnym wyrazem
tego, co normalne." Po czym zauważają, iż „Istnieje
ciągłość między zachowaniem normalnym, nerwicowym
i psychotycznym. W zakresie psychiki, jak w każdym innym
nie istnieją ustalone granice" . Granice te mają bowiem nie
tylko uzasadnienie biologiczne, ale i kulturowe. Wbrew
temu, czego należałoby oczekiwać, biorąc pod uwagę zmiany
we współczesnym życiu, a zwłaszcza w sztuce, zamiast
większej tolerancji daje się zauważyć w społeczeństwie
tendencja do nazywania dewiacjami tych zachowań, które
„znajdowały się dawniej w gestii religii i prawa, i nazywano je
g r z e c h e m lub p r z e s t ę p s t w e m " . Natomiast w psy­
chiatrii (nie mówiąc już o modnej przed laty antypsychiatrii),
jak pisze Antoni Kępiński „Rodzi się wątpliwość, czy
w ogóle coś takiego, jak zdrowie psychiczne istnieje i czy
granica między zdrowiem a chorobą psychiczną jest granicą
rzeczywistą, czy tylko normatywną (zależną od norm spo­
łecznych) i ilościową (zależną od stopnia nasilenia i utrwale­
nia objawów)." „Jest rzeczą nader dyskusyjną [cytuję
Mkarskiego], czy napięte stany twórcze były i są kiedykol­
wiek stanem normy. Norma jest w ogóle kategorią zmienną,
historyczną i społeczną. Na przykład w kulturze hinduskiej
„olśnienia" stanowiły właśnie jakąś normę. Przeżycie schizo­
freniczne wydaje się na przykład patologiczną formą pewnej
normy, wspólnej wielu artystom, a dawniej wielu misty­
kom."
Dodać należy, że cały czas mówimy o stanach podwyż35

36

3 7

38

34

11. 13. 14. Władysław Sułowski i jego obraz, olej na płycie;
il. 15. Edmund Monsicl, Ostrzeżenie Pana Boga, rysunek

\ i

i

szonego napięcia, których wyrazem mogą być stany na­
tchnienia, iluminacji. Ale tak jak np. w schizofrenii pierwsza
faza choroby może znaleźć swój wyraz w dziele sztuki, tak
w późniejszej fazie następuje dezintegracja osobowości,
rozprzęga się - jak powiada Mitarski - dyscyplina twórcza.
Skoro więc zadamy pytanie, czy twórczość, która jest
jeszcze zorganizowaną formą doznań, można zaliczyć do
obszaru sztuki, odpowiadając musimy wziąć pod uwagę trzy
aspekty rozważań: twórcy, dzieła, odbiorcy.
Aspekt „odbiorcy" omówiłem w pierwszym rozdziale.
W tym stwierdźmy jedynie, że sztuka współczesna zbliżyła
nas do psychotycznej, sprawiła, że nic z tego, co szokowało
jeszcze przed kilkudziesięciu laty - dziś nie razi, przeciwnie
- mieści się w granicach norm nowej estetyki.
W rozważaniu aspektu „dzieła" rozstrzyga podejście do
tego, co będziemy rozumieli przez pojęcie sztuki. Przytoczę
dwie definicje, odpowiadające stanowi sztuki w latach
sześćdziesiątych (dzisiejsze pozwalają uznać za sztukę to
wszystko, co tak zechcemy nazwać). Okaże się, że w tych
definicjach Art Brut czy sztuka psychopatologiczna dosko­
nale się mieszczą. Oto Thomas Munro: „Sztuka jest aktyw­
nością techniczną, przez którą artysta wyraża i komunikuje
innym przeżycia emocjonalne, o charakterze indywidualnym
bądź zbiorowym." I druga definicja, Władysława Tatar­
kiewicza: „Sztuka jest odtwarzaniem rzeczy bądź konstruk­
cją form, bądź wyrażaniem przeżyć; jednakże tylko takim
odtworzeniem, taką konstrukcją, takim wyrażaniem przeży­
cia, które zdolne jest zachwycać, bądź wzruszać, bądź
wstrząsać."
40

41

42

68

1

�Ponieważ, jak powiadał niejaki Engels, próbą puddingu
jest jego zjedzenie, można sprawdzić, demonstrując komu­
kolwiek zestaw prac „nowych dzikich" i chorych psychicz­
nie, iż będą oni mieli co najmniej spore kłopoty z ustaleniem
who is who. Ja wiele z tych prac odróżniam jedynie po
formatach (plastycy mają środki i możliwości tworzenia
obrazów o dużych powierzchniach).
Aspekt „twórcy" w kontekście dotychczasowych roz­
ważań sprowadza się do tego, czy - parafrazując znane
zdanie Malraux o sztuce dzieci - talent nim włada, czy też on
swym talentem. Chodzi tu o poziom refleksji, samoświado­
mości. O dystans w stosunku do swego dzieła. Nie ulega
wątpliwości, że właśnie sprawa tego dystansu różni artystę
normalnego od psychotycznego. Co prawda, jak twierdził
Artysta
Tworzy dzieła sztuki świadomy ich miejsca w kulturze, istnienia
wirtualnego odbiorcy.
Włącza dzieła w szerszą, obiektywną strukturę widzenia kultury,
zmiennej w czasie i miejscu.
Ma możliwość wyboru uzależnioną od świadomie podjętej r
decyzji, sytuacji w sztuce, zasobu środków pozwalających na
różne sposoby wypowiedzi.
Zna dzieła różnych epok i stylów.
Może rozwijać się, zmieniać sposób wyrazu, środki.
Jest świadomy przemian w sztuce, miejsca swoich dzieł w życiu
artystycznym. Interesuje się twórczością innych.
Zachowuje kontrolę nad tym co robi. Kieruje swym talentem,
możliwościami.
Ma dystans w stosunku do tego co robi, co przeżywa.
Świadomie kształtuje swój styl.
Nastawiony jest przede wszystkim na formę dzieła, formę, która
jest nośnikiem treści.
Uzależniony od świata zewnętrznego.
Estetyczne funkcje ornamentyki. Symbole, jeśli się pojawiają,
przeważnie są zgodne z kodem kulturowym.
Ma świadomość granicy między rzeczywistością a fantazją,
marzeniem, snem.
Fantazja jest elementem procesu twórczego myślenia, kon­
trolowanym, zrelatywizowanym kulturowo.
Ma umiejętność życia na przemian w świecie rzeczywistym
i w świecie urojonym . Rojeń nie bierze za rzeczywistość.
Ma zdolność konceptualizacji doznań. W jego twórczości od­
grywa rolę także intelekt.
Zdolność operatywnego myślenia, pozwalająca na dostosowanie
metod i środków do zamierzeń.
Świadomie posługuje się deformacją, jako środkiem wyrazu
artystycznego.
47

Zestawienie to ma oczywiście charakter orientacyjny,
istnieją formy pośrednie, zacierające granice „normalności"
od „nie-normalności". Należą do nich wspomniane już
środki halucynogenne, pozwalające przeżyć stany rzadko
dostępne nawet artystom. Także medytacje, praktyki zmie­
rzające do spotęgowania wrażliwości, uzyskania stanów
iluminacji - pozwalają zbliżyć się do świata psychotyków.
Granice rzeczywistości i fantazji zacierają się w chwilach
dużego zmęczenia, sfera podświadomości dochodzi do głosu
w czasie machinalnego rysowania (griffonages automatiques), o czym pisał Prinzhorn, a także Henry Michaux,
znakomity francuski poeta i rysownik, mający w tej dziedzi­
nie doświadczenia osobiste.
Chciałbym na zakończenie zwrócić uwagę na jedną, jakże
ważną wartość twórczości kręgu Art Brut. W świecie współ­
czesnym, w którym sztuka stała się igraszką, właśnie ludzie
„inni" przekonują nas, że w swej istocie sztuka jest
48

Jean Bobon: „Chory umysł, jeśli dotyczy artysty, może
w oczywisty sposób stwarzać dzieła sztuki i wypowiadać się
w ten sposób na skutek choroby a także pewnych stanów
psychicznych" , ale różnice między artystą „normalnym"
a ogarniętym chorobą są wyraźne, zwłaszcza w procesie
twórczym, w stosunku do dzieła. Ujmuje tę różnicę celne
sformułowanie Zeldenrusta: „Surrealiści nie chcą, zaś schizofrenicy nie mogą inaczej się w y r a ż a ć " . Mitarski dodaje:
„Artyści świadomie sięgają do marzeń sennych, magii,
absurdu, podczas gdy chorzy transponują swoje przeżycia
spontanicznie, bez określonego estetycznego celu."
Rozwińmy tę myśl, porównując działania artysty pro­
fesjonalnego z twórcą z kręgu ekspresji psychopatologicznej:
43

44

45

46

Twórca z kręgu Art Brut
Dzieło jest ekspresją twórcy, wypowiedzią powstałą niezależnie
od kultury, nie zwróconą do konkretnego odbiorcy.
Nie zdaje sobie z tego sprawy. Problem poza jego polem
widzenia.
Skazanie na własną drogę. Fiksacja formy, środków służących
realizacji.
Nieznajomość lub odcięcie się od wiedzy, czasem nawiązanie do
wyobrażeń dawnych kultur.
Zawsze jest „sobą", zmiany zależą od stanu chorobowego, od
przyjmowanych środków farmakologicznych.
Nie świadomy. Wykazuje cechy myślenia magicznego, życzenio­
wego. Nastawienie wyłącznie na siebie i własne przeżywanie
świata.
Brak samokontroli, uzależnienie od wewnętrznych impulsów.
Nie świadomy swych możliwości.
Nie ma dystansu.
To, co postrzegamy jako styl, jest ekspresją osobowości, fomą
przeżywania i wyrażania świata.
Istotne jest to, co chce przekazać, przez rysunek, kolor, symbol,
ornament. Dąży do wyrażenia nurtujących go treści, lęków,
nadziei.
Uzależniony od procesów psychotycznych.
Symbolizacja treści, ornamentyki. Indywidualny i archetypiczny
kod symboli.
Brak tej świadomości. Nie ostre granice między fantazją a uroje­
niem.
Urojeniowy charakter fantazji.
Niezdolność odróżniania rzeczywistości od urojeń, marzeń.
Chronienie się w świat fantazmatów.
Ma bezpośrednie doznanie rzeczy. W procesie twórczym decydu­
jącą rolę odgrywa intuicja, podświadomość.
Spontaniczne działanie, perseweracja form, środków wyrazo­
wych.
Deformacja jest sposobem zwrócenia uwagi na elementy ważne
treściowo - być może - sposobem przeżywania tych treści przez
twórcę.
i może być pomocna człowiekowi. Gdy patrzę na rysunki
Monsiela czuję, że - przynajmniej w naszych czasach, lęk
staje się dominującym problemem. Lęk, samotność, po­
czucie bezsiły. Lęk widzę w przejmujących obrazach, jakże
pięknych w kolorze, Jadwigi Buynowskiej, w tajemniczym
świecie rzeźb Sutora. W ich sztuce nie ma teatru, udawanych
wzruszeń czy łez. Porusza prawda tej twórczości, autentycz­
nej aż do bólu. Krzyk jest prawdziwym krzykiem, obraz
- rozpaczliwą próbą dialogu. To ważne, tych wartości nie
łatwo dostrzec w sztuce naszego czasu, nawet tej mistrzows­
ko sprawnej. „Inni" mówią do nas. Wsłuchajmy się w ich
głos, starajmy się odczuć, co nam mają do powiedzenia. Oni
- bardziej wrażliwi i cierpiący - nam, którzy zagłuszamy
strach, uciekamy przed samotnością, refleksją nad ludzką
dolą i kondycją.
To nie my, to oni są lustrem świata.

69

I

�PRZYPISY
1

В. M a j e w s k a , Dubuffet, [w:] Sztuka inna, sztuka ta sama. W a r s z a w a 1974; Z d z i e ł a m i ,
które Dubuffet nazwa! L ' A r t Brut, p u b l i c z n o ś ć z e t k n ę ł a się po raz pierwszy w 1947 r. na
wystawiew galerii Rene D r o u i n a F o y e r de L ' A r t Brut. W rok p ó ź n i e j p o w s t a ł a Compagnie
de L ' A r t Brut, której z a ł o ż y c i e l a m i byli, obok Dubuffeta m.in. A n d r e Breton, Jean
Paulhan, Michel T ą p i e .
2

Informacje w: Collection de L'Art Brut, Chateau de Beaulieu, 11, A v . des Bergeres,
1004 L a u s a n n e (teksty: J . Dubuffet, Michel Thevoz). Patrz też: M . Thevoz, L'Art
Brut,
Skira 1980; R . C a r d i n a l , Outsider Art, L o n d o n 1972; G . Presler, L'Art Brut. Kunst zwischen
Genialitat und Wahnsinn, K o l n 1981
C y t . w: „ P a r t i s a n Review", X X X V I I I , 2, U S A
S. M o r a w s k i , Dubuffet, Cage, Beck: światopoglądy,
„ D i a l o g " , 1977, nr 4, s. 105
J . Dubuffet, L'Art Brutpr'ejer'e aux arts culturels, [w:] Prospectus et tous ecrits suivants,
Paris 1967, s. 222-223
M a j e w s k a , op.cit.
Dubuffet, Place a I'incivisme, [w:] Prospectus..., op.cit. s. 454
T a m ż e , s. 456-^57
Z w ł a s z c z a w a ż n e były wydawane przez K o m p a n i ę zeszyty z cyklu L'Art
Brut
z a w i e r a j ą c e teksty o t w ó r c a c h , k t ó r y c h prace znajdują się w kolekcji. C z ę ś ć z nich, p i ó r a
Dubuffeta, w e s z ł a p ó ź n i e j do tomu Prospectus... op.cit. U k a z a W się zeszyty: 1 9: Paris
1964-1971; 10: L a u s a n n e 177
Por. z w ł a s z c z a : Honneur aux valeurs Sauvages (1951) w tomie Prospectus ... oraz
w y p o w i e d ź w: Insita, „ B u l l e t i n de Tart Insitic", 4, 1972; M . T h e v o z z a u w a ż a w cytowanym
prospekcie kolekcji, iż naiwni s t o s u j ą tradycyjne techniki, podczas gdy t w ó r c y L ' A r t Brut
sami t w o r z ą s w ó j warsztat i p o s ł u g u j ą się m a t e r i a ł a m i nie konwencjonalnymi.
J . Łodziriski, Malarstwo Katarzyny Gawlowej, M u z e u m Etnograficzne w K r a k o w i e ,
1978; K . G a w ł o w a , O swoim życiu i malowaniu, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , R . 3 3 , 1979 nr 3
J . D a r o w s k i , Heródek,
„ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , R . 2 2 , 1968 nr 1/2; B. K ł o b u s z o w s k a , Karol Wójciak „Heródek ". Portret ludowego artysty. „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , R.26,
1972 nr 4
A . K r o h , Paszyński
ośrodek plastyki ludowej, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , R.29, 1975 nr
1-2; t e g o ż Współczesna
rzeźba ludowa Karpat Polskich, W r o c ł a w - W a r s z a w a - К rak ó w 1979
J . O l ę d z k i , Pacierze Szczypawki, „ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , R.30, 1976 nr 1
M . Pokropek, Życie i twórczość rzeźbiarska
Józefa Soboty, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " ,
R.28, 1974 nr 2; A . J a c k o w s k i , Sobota i inni, t a m ż e
H . O l ę d z k a , Rzeźby Szczepana Muchy ze wsi Szale, K a t a l o g wystawy w P a ń s t w o w y m
M u z e u m Etnograficznym w Warszawie 1980; A . B ł a c h o w s k i , Własny świat
Szczepana
Muchy, (w:) Nie tylko chlebem... W a r s z a w a 1983
E . K r a s i ń s k a , Wnęk Maria, Nowy Sącz, skrytka pocztowa 148, „ P o l s k a Sztuka
L u d o w a " , R.38, 1983 nr 3-4
Dubuffet, L'Art Brut prefere... op.cit., s. 202
A . J a c k o w s k i , Inni. Od Nikifora do Gawlowej, [katalog wystawy], „ Z a c h ę t a " ,
W a r s z a w a 1965
G . Schmits, O malarstwie naiwnych, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , R . 2 2 , 1968 nr 1-2
A . Banach, Nikifor, W a r s z a w a 1983. M . S z c z y r b u ł a , Jeszcze o Nikiforze,
Fakty,
domysły
i legendy, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , R.28, 1974 nr 4
A . J a c k o w s k i , Teofil Ociepka, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , R.38, 1984, nr 1-2
W. Juszczak, O symbolizmie, o ekspresjoniźmie,
o przestrzeni, maszynopis odczytu
w y g ł o s z o n e g o 13.10.1975 r. na otwarciu wystawy Ciurlionisa.
S. Weil, Dystans jest duszą piękna (w:) Wybór pism, P a r y ż 1958, s. 179
E . K o r u l s k a , ,,Nikifor, Ociepka i ja". O Stanisławie
Zajagewskim.
„ P o l s k a Sztuka
L u d o w a " , R.38, 1984 nr 1/2
3

4

s

6

7

8

9

1 0

1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 5

2 6

Obrazy w zbiorach Szpitala im. B a b i ń s k i e g o w K r a k o w i e , w kolekcji Z i m m e r e r ó w .
Wielokrotnie pokazywane w kraju i za g r a n i c ą .
J . Mitarski, Świat samotnych wizji Edmunda Monsiela z Woźuczyna
(1897 1962),
K a t a l o g wystawy r y s u n k ó w z lat 1943- 1962. Stowarzyszenie H i s t o r y k ó w Sztuki - listopad
g r u d z i e ń 1963
H . Ś r e d n i a w a , E . R o d z i k , Edward Sutor, rzeźbiarz
z Nowego Targu, „ P o l s k a Sztuka
L u d o w a " , R.26, 1972 nr 4
U . S u ł o w s k a , Portret Ojca. O Władysławie
Sułowskim,
„ P o l s k a Sztuka L u d o w a " ,
R.38, 1984, nr 1-2
I . Jakab, Dessins etpeintures des Ałienes. E d . de TAcademie Hongroise des Sciences,
Budapest
G . Schmidt, Jnsania pingens, Podobnie o k r e ś l a to L e o n i d a Villani we w s t ę p i e do
katalogu wystawy „ A r t e e F o l i a " , Milano 1964: „ S z t u k a alienowanych jest monologiem
w s a m o t n o ś c i , k o n w e r s a c j ą bez interlokutora".
A . Koestler, Anatomia mitu, w zbiorze The Yogi and the Commissar and other Essays,
L o n d o n 1945 (cyt. za „ A n e k s " , P a r y ż , 1977, пг 2, s. 80
81).
C y t . za: T . Lisiewicz, Przyjaciele samotnych wizjonerów,
„ Ż y c i e i M y ś l " , nr 12,
g r u d z i e ń 1974, s. 64
A . P . Noyes. L . C . K a l b , Nowoczesna psychiatria kliniczna, P Z W L , W a r s z a w a 1969, s.
361
T a m ż e , s. 69
T a m ż e , s. 70
Szlachetne zdrowie ( Z M a g d a l e n ą S o k o ł o w s k ą r o z m a w i a ł Jerzy Z i e l e ń s k i ) , „ Ż y c i e
W a r s z a w y " , 27.08.1970 (dodatek „ Ż y c i e i N o w o c z e s n o ś ć " ) .
A . K ę p i ń s k i , Amatorskie uprawianie plastyki a higiena psychiczna (druk pod tyt.
Kochać i lepić swój świat), „ K u l t u r a " , W a r s z a w a 7.04.1974
Szlachetne zdrowie... op.cit.
„Jeżeli k t o ś nazwie c o ś s z t u k ą - jest to sztuka" głosi D o n a l d Judd. C y t . za: M .
G o ł a s z e w s k a , Estetyka i antyestetyka. W a r s z a w a 1984, s. 69
M u n r o , op.cit., s. 98
Tatarkiewicz, op.cit., s. 52
i. B o b o n , Catalogue de ['exposition d'art psychopathoiogique,
Anvers 1962
E . Zeldenrust, L'art et la folie. Etude ontologique et antropologique,
„Evolution
psychiatrique", 1951, n. 73
J . Mitarski, Twórczość
chorych psychicznie, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " , R.26, 1972, nr
4. A r t y k u ł ten, z niewielkimi zmianami przedrukowany j a k o r o z d z i a ł w k s i ą ż c e Antoniego
K ę p i ń s k i e g o Schizofrenia, jest najlepszym w Polsce wprowadzeniem w t w ó r c z o ś ć c h o i y e h
psychicznie.
Por. A . Jackowski, Art Brut a sztuka współczesna,
[w:] Art Brut. Krucha
Nadzieja,
P a ń s t w o w a G a l e r i a Sztuki w Legnicy, 1993
„ C z ł o w i e k normalny - powiada Paul Sivadon - to c z ł o w i e k wolny, k t ó r y potrafi ż y ć
na przemian w świecie rzeczywistym i urojonym. M o ż e sobie roić całe dnie i noce, ale swych
rojeń nie bierze za r z e c z y w i s t o ś ć . C z ł o w i e k chory psychicznie znajduje się w sytuacji w r ę c z
odwrotnej. M o ż e to b y ć istota niedojrzała, niezdolna do o d r ó ż n i a n i a r z e c z y w i s t o ś c i od
u r o j e ń , albo też k t o ś , kto nie chce przyjąć do w i a d o m o ś c i , że m i ę d z y r z e c z y w i s t o ś c i ą
a marzeniem jest j a k a ś różnica i chroni się w ś w i a t f a n t a z m a t ó w . " W y w i a d przeprowadzo­
ny przez Mariane K o h l e r , C y t . za: Psychiatria czy antypsychiatria „ F o r u m " , 20-26.05.1971
2 7

2 Й

2 0

3 0

3 1

3 2

3 3

3 4

3 5

3 6

3 7

3 8

3 9

4 0

4 1

4 2

4 3

4 4

4 5

4 6

4 7

4 8

H . M i c h a u x , Les grandes epreuves de 1'esprit et les innombrables petites, Paris 1966;
Miserable Miracle, Paris 1956; L'infini turbulent, Paris 1957; Connaissances par les gouffrcs,
Paris 1961. Por. też: J . de Ajuriaguera, F . Jaeggi, Le poete Henri Michaux et les drogues
hallucinogenes, Sandoz, S . A . Bale (b.d.)

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10510" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10488">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5e314fb55b1f07c3f0adeb25a6da0207.pdf</src>
        <authentication>0d7fa2e15cdada47d5db4613bfbd4e3d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125147">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2488</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125148">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125149">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2311</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125150">
                <text>Ochrona ptaków i budowniczowie / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125151">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.71-80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125152">
                <text>Czyżewski, Adam</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125153">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125154">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125155">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125156">
                <text>Ochrona ptaków i budowniczowie
Adam Czyżewski
Prolegomena do współczesnych dziejów urbanistyki w Polsce.

1

Współczesna urbanistyka, jej świadectwa, projekty i wizje
zrodzone w ciągu ostatniego stulecia, są częścią wszechobec­
nego, totalitarnego dziedzictwa odchodzącej epoki. To oczy­
wiste. Powinowactwo architektury z ekologią, czy też raczej
- ekologiczną strategią zaklinania rzeczywistości, jest rza­
dziej rozpoznawane, aczkolwiek wywodzi się z tej samej
rodziny utopii społecznych. To zastanawiające, że pisząc
o rozwiązaniach formalnych przyjętych w praktyce projek­
towania architektoniczngo historycy architektury i urbanis­
tyki nie dostrzegają ich ekologicznego (wśród innych - pozaestetycznych) rodowodu. Do tej pory wszystkie te formy
wizualizacji jak i słowne inkantacje - gotowe formuły
o magicznej mocy sprawczej, które język teorii i krytyki
architektonicznej zapożyczył z ekologicznego tezaurusa,
pozostawały w szarej strefie interpretacji, czekając być może

na „inne spojrzenie". Jakie to formuły, jaki świat integrują?
- pytania tak ogólne i z dużym ryzykiem błędu stawiane
wymagają naszym zdaniem ingerencji antropologa kultury.
Ab ovo. Termin ekologia wprowadzony w 1886 roku,
początkowo na określenie jednej, a następnie kilku spokrew­
nionych dziedzin, z których każda obecnie dzieli się na szereg
subdyscyplin, pochodzi od greckiego oikos - dom, siedlisko
i logos - słowo, nauka. Związek etymologii tego słowa
z przedmiotem dyscypliny miał charakter metaforyczny aż
do połowy lat siedemdziesiątych, kiedy pojawił się termin
ekologia miasta i wiele terminów obocznych lub pochodnych
jak np. ekosystem miejski, ekologia urbanistyczna, urbiekologia, arkoekologia, ekologia środowiska miejsca zamieszka­
nia .
Jako nauka zajmująca się ekosystemem miasta, skom­
plikowanym układem przepływu energii i materii, który
utrzymuje w stanie dynamicznej równowagi biotyczne i abio1

:

•»• 'Xi • i&gt;~X
11. 1. E. Howard, Garden City of To-morrow, London 1967; il. 2. R. Unwine, Mury miejskie w Hampstead Garden Suburb

71

�Projekt ogrodzenia frontów działek w M. - O. Ząbki
Rrchitekt

Romuald Gutt.

C o 2 ' / m e t r a s ł u p e k b e t o n o w y ; na n i c h r o z p i ę t a s i a t k a d r u c i a n a o o t w o r a c h 5 0 j r n m . z ~ d r u t u " 4 j r u b . | 2 , 8 £ m m .
W y s o k o ś ć o g r o d z e n i a 1.40—1.50 m.; g ó r ą drut k o l c z a s t y . O d s t r o n y o g r o d u ż y w o p ł o t , k t ó r e g o z i e l e ń , p r z e ­
c h o d z ą c p r z e z s i a t k ę , tworzy w u l i c y p r a w i e j e d n o l i t y z i e l o n y s z p a l e r . O g r o d z e n i e to u z n a n o za e s t e t y c z n e ,
t r w a l e i tanie (za 1 m. b. 78 k o p . — s ł u p k i po rb. 2.50).
W i d o k i furtek p o d a n e są n i ż e j .
2

tyczne elementy środowiska miejskiego, ekologia miasta
miała swoją wielką poprzedniczkę w dziewiętnastowiecznej
higienie miasta. Wówczas, kiedy w całej Europie nie było
jeszcze urbanistów, w dzisiejszym rozumieniu tej profesji,
wielkie międzynarodowe kongresy i wystawy higieny zalicza­
ły problemy stricte urbanistyczne do najważniejszych, które
wymagały pilnego rozwiązania, a powstające na początku
wieku pierwsze stowarzyszenia urbanistów często były afilio­
wane przy zawodowych stowarzyszeniach higienicznych.
Udział higieny w formowaniu się współczesnej urbanistyki
przesądził o odrębności tej dyscypliny w stosunku do sztuki
projektowania miast minionych stuleci. Nigdy też wcześniej
nie obciążano urbanistyki tak wielką odpowiedzialnością za
proces fizycznego i duchowego doskonalenia człowieka
i całych społeczeństw. Nie będzie więc błędem, jeśli w tym
samym obszarze eugeniki społecznej, w tym samym ciągu
sukcesji, umieścimy ekologię miasta bezpośrednio po higie­
nie miasta. Józef Polak, higienista, autor pierwszego pol­
skiego podręcznika urbanistyki, był jednym z wybitniejszych
prekursorów proekologicznego stylu myślenia, którego pró­
bkę tu przedstawiamy:
,,Najogólniejsze zadanie higieny miasta polega na zabez­
pieczeniu żywiołów: powietrza, wody i gruntów od zanieczysz­
czeń (...) ... zanieczyszczenia, czyli domieszki ciał obcych,
zmieniających prawidłowy skład żywiołów, a w tej liczbie
głównie domieszki stanowiące wytwory życia osobniczego
i społecznego ludności, wytwarzają się w miastach w tak
wielkiej ilości, że, bez zastosowania sztuki, przezwyciężają
szybko i stanowczo zdolność samooczyszczania się żywiołów,
i to stanowi główną różnicę między miastami a mało ludnymi
wsiami, na wielkich obszarach rozrzuconymi wśród nieskażo­
nych dokoła żywiołów; wytwory życia ludzkiego, nieczystości
i odpadki z pojedynczych gospodarstw, dym z pojedynczego
komina gubią się w obszarach żywiołów: w gruncie, w wartkim
i obfitującym w wodę potoku, w powietrzu ciągle krążącym,
bez przerwy ulegają przemianom i zupełnemu
rozkładowi."
Pomijając archaiczny już nieco styl i terminologię tego
wykładu, definiuje on w zasadzie poprawnie zadania dzisiej­
szej ekologii miasta: zachowanie równowagi ekosystemu,
a w przypadku zniszczenia biocenozy i utraty przez system
zdolności do samodzielnej regeneracji - tworzenie odpowie­
dnich mechanizmów kompensacyjnych.
Wspólny rodowód ekologii i urbanistyki to jednak nie
tylko dzieje kontaktów instytucjonalnych, świadectwa wspól­
noty interesów i biogramy wpisane jednocześnie w historię
obu dyscyplin. Dwudziestowieczna urbanistyka związana
3

72

jest z refleksją ekologiczną w sposób wręcz organiczny, co
oznacza, że niemożliwe jest zbudowanie w jej obszarze
jakiegokolwiek dyskursu, który nie czerpałby ze wspólnego
obu dyscyplinom zasobu tekstów. Tę kruchą tezę postaramy
się udowodnić osadzając w intertekstualnym układzie od­
niesień pewien niepozorny przekaz z epoki, wprost nawiązu­
jący do interesującego nas tematu. Tekst, o którym mowa
- Ochrona ptaków i budowniczowie, ukazał się w 1912 roku
w dziale architektonicznym warszawskiego „Przeglądu Te­
chnicznego", a jego tytuł zamyka w sobie całą treść przekazu
nie pozostawiając żadnych ukrytych sensów, podtekstów
i dwuznaczności. Jest prosty, jednoznaczny, naiwny. Posiada
wszelkie cechy komunikatu, który trudno interpretować nie
narażając się na zarzut nieuzasadnionej ekstrapolacji sensu.
W trakcie lektury zwrócimy uwagę na podkreślone i opat­
rzone numeracją zdania. To miejsca szczególne - jeśli
dokonać w nich analitycznych cięć, ukaże nam się cała głębia
wirtualnej rzeczywistości, o ile tak w ogóle można nazwać
rzeczywistość kulturową.
..Wielkie znaczenie dla zmniejszenia się ptactwa ma bez
wątpienia wzrastający w danym kraju dobrobyt i wywołane
przezeń ulepszenie stosunków mieszkaniowych w mieście
i na wsi. Stare budowle i ogrody, dawne dziko rosnące
zarośla i krzaki oraz gęste żywopłoty ustępują nowoczesnym
założeniom miast i siedliskom wiejskim. Kanalizacje i wodo­
ciągi przeprowadzane są pod ziemią [3]. W starych miastach
dostarczały ptactwu wystające piętra i okapy dachowe oraz
źle utrzymane budowle znakomitych warunków zagnież­
dżania. Wylewanie ścieków wraz z ich nieczystościami na
otwarte przestrzenie dawało im pożywienie a szczególniej
jaskółkom dostarczało bogatego materiału budowlanego dla
gniazd [За]. Wszystko to w nowożytnych siedliskach ludz­
kich odpadło i skutkiem tego utrudniły się znacznie warunki
życia dla ptaków. Aby zatem utrzymać ptactwo w pobliżu
naszych mieszkań, niezbędnym jest dać im coś wzamian
zaniklych i ograniczonych warunków życia. Do tego zaś
najbardziej są powołani budowniczowie.
W miastach bardzo trudno jest utrzymać ptactwo na
ulicach i płacach. Na przedmieściach natomiast i przy
zakładaniu miast-ogrodów można wiele zdziałać dla ochro­
ny ptactwa [1]. Niektóre gminy będą zapewne wprost do tego
zmuszone wskutek rozplenienia się owadów, dla braku
owadożerczych ptaków. [...]
Przy projektowaniu nowych sieci ulic do niedawna kła­
dziono główny nacisk na zakładanie parków i zielonych
przestrzeni; zwróćmy na to uwagę, że w tych okolicznoś-

�ciach ptactwo nie zatrzyma się zbyt długo; stwórzmy im coś
wzamian dawniejszych gęstych żywopłotów, które w daw­
nych ogrodach dawały im bezpieczne od kotów schronisko
[2]. Obok kosztownych do założenia i utrzymania kwiet­
ników, zasadzajmy tuż przy dróżkach i płacach do zabaw
dziecięcych gęste zarośla, krzaki cierniowe, różane krzewy
itp. i dajmy im rosnąć dziko. Jeżeli nadto postarać się jeszcze
o odpowiednie płaszczyzny wodne i w zimie o zabezpieczone
miejsce pokarmu, to można się spodziewać, że ptactwo
prędzej znów pozostanie na miejscu, niż na pojedynczych, na
wysokich drzewach uwitych gniazdach, które są głównie
brane w posiadanie przez zuchwałych szpaków.
Również i przy projektowaniu planu domu i ogrodu należy
brać ptactwo więcej pod uwagę i postarać się o naturalną
możliwość zagnieżdżania domów, podwórz i ogrodów. Przy
ogradzaniu majątków powinno się wskrzesić dawne żywop­
łoty na miejsce przejrzystych ogrodzeń [2a]. Jeżeli zatem
architekt przy budowie nowego domu więcej weźmie pod
uwagę ptactwo..., to wówczas nie będą się tak skarżyli
mieszkańcy na owady w ogrodzie i na komary, lecz będą się
znów mogli cieszyć wesołym i pożytecznym
światkiem
ptaków. "
Na marginesie tego tekstu warto podkreślić jego przenik­
liwą zdolność antycypowania pewnych faktów przyrod­
niczych, które niedawno dopiero doczekały się precyzyjnego,
naukowego opisu. Regres biologiczny zurbanizowanej bio­
sfery wyraża się bowiem i w tym, że bogaty, zróżnicowany
pejzaż gatunkowy ustępuje ubogim, pustynnym konfigurac­
jom, z silnie zredukowaną liczbą gatunków (zuchwali szpасу)
i krótkim łańcuchem pokarmowym (koty -ptaki - komary).
To jednak jest tylko margines. Poza tematem, który bez
trudu, własnymi słowami możemy streścić, rysują się związki
wymagające od uważnego czytelnika poszerzenia kompeten­
cji tekstowej. Odnotujmy w semiologicznym żargonie, że
autor felietonu, architekt, tworzył ten dyskurs w 1912 roku,
bezwiednie posługując się „prefabrykatami sensu", które
w jego epoce krążyły we wspólnym dla jego środowiska
obiegu informacji. Przeto każde z wyróżnionych zadań może
się stać wirtualnym tekstem, każde istnieć może także
w obrębie własnego uniwersum dyskursu i każde może funk­
cjonować, chociaż - nie musi, niezależnie, poza granicami
kompetencji tekstowej autora cytowanego felietonu. Po­
wtórzmy za starymi mistrzami figury „nieskończonego re­
gresu", że tekst zawsze odsyła do innego tekstu, a jeśli już
jego wymiar mimetyczny (funkcja reprezentacji) przecina się
z wymiarem intertekstualnym, to tylko po to, by poświad­
czyć mirakularny charakter „rzeczywistości w ogóle". W ten
oto prosty i wygodny sposób moglibyśmy uwolnić nasze
rozważania od zarzutu nieuzasadnionej ekstrapolacji, gdyby
nie fakt, że przedstawienie własnej wersji dziejów współczes­
nej urbanistyki będzie wymagało od nas wskazania powią­
zań między trzema wyróżnionymi zdaniami, a zarazem
wirtualnymi tekstami. Dokonać tego można wyłącznie przez
arbitralne poszerzenie kompetencji tekstowej i odwołanie się
do t.zw. rzeczywistości kulturowej, tej „mirakularnej", tak
podejrzanej ontologicznie, że trudno znaleźć dla niej niepejoratywne określenie. Lecz z drugiej strony, jeśli już oddawać
się temu nudnemu zajęciu, jakim jest syntetyzowanie dzie­
jów, to niech to przynajmniej będą dzieje cudowne.
4

PASSUS 1
Na przedmieściach natomiast i przy zakładaniu miast-ogrodów można wiele zdziałać dla ochrony ptactwa.
Komentarz:
Rok 1912. Symboliczna data narodzin współczesnej urba­
nistyki na ziemiach polskich. Symboliczna, ponieważ główne
wydarzenia tego roku - Wystawa Architektury i Wnętrz
w Otoczeniu Ogrodowym w Krakowie , rozstrzygnięcie
konkursu na projekt parcelacji wzorcowego miasta-ogrodu
5

II. 3. R. Gutt. Projekt ogrodzenia, 1913; il. Ф-7.
St. D. Landau, Projekty ogrodzeń, 1912

73

�6

Ząbki pod Warszawą , inauguracja prac nad projektem
,,Nowej Warszawy" pod Młocinami , Zjazd Higieniczny we
Włocławku - poprzedzone były kilkuletnią ożywioną dzia­
łalnością warszawskich i krakowskich zwolenników idei
zawartych w słynnej książce Ebenezera Howarda Garden
Cities of Tomorrow (1898) . Wszystkie te wydarzenia wska­
zywały jednocześnie na istotne przesunięcie, które dokonało
się w obszarze zainteresowań architektów. Nigdy wcześniej
przedmieście, ten niestabilny przedział przestrzeni miasta
i kategoria kulturowa obciążona ambiwalentną (w najlep­
szym wypadku) charakterystyką, nie skupiało na sobie tak
wielkiej uwagi.
Właściwa historia ruchu na rzecz miast-ogrodów w Polsce
rozpoczęła się w 1907, kiedy przyszły „polski Howard",
lekarz-higienista Władysław Dobrzyński wrócił do War­
szawy z Międzynarodowego Kongresu Higieny i Demografii
w Berlinie z mocnym postanowieniem doprowadzenia do
budowy pierwszego miasta-ogrodu w Polsce. W roku 1909
założył przy Warszawskim Towarzystwie Higienicznym
„Delegację do sprawy m i a s t - o g r o d ó w " ^ w roku następ­
nym zorganizował Wystawę Miast-Ogrodów .Był również
jednym z tych, którzy w 1911 doprowadzili do głośnego
„Wiecu Budowlanego" poświęconego zagospodarowaniu
terenów podwarszawskich . W Krakowie w tym czasie, po
rozstrzygnięciu konkursu na zabudowę terenów podmiejs­
kich za Salwatorem w 1908 , przeprowadzono konkurs na
plan regulacyjny „Wielkiego Krakowa" (1910) i rozpoczę­
to przygotowania do Wystawy Architektury i Wnętrz w Oto­
czeniu Ogrodowym, która doszła do skutku w 1912.
Rok 1912 zasługuje na symboliczne wyróżnienie z innego
jeszcze powodu. W sierpniu tego roku odwiedził Kraków
sam Howard, uczestnik odbywającego się tam V I I I Świato­
wego Kongresu Esperantystów. Wizyta wywołała porusze­
nie w miejscowym środowisku architektów, które od paru lat
żyło sprawami związanymi ze zniesieniem fortyfikacji i udos­
tępnieniem terenów podmiejskich pod zabudowę. Wywołała
również konsternację. Kraków w dotychczasowym kształcie
(powszechnie i ostro krytykowanym przez zwolenników idei
miasta-ogrodu) bardzo spodobał się Howardowi, który
uznał, że jedynym skutecznym lekarstwem na różne bolączki
tego miasta może być uporządkowanie i zurbanizowanie
terenów pofortecznych. Nazwał przy tym Kraków miastem-ogrodem z naturalnego rozwoju oraz utrzymywał, że
miasto powinno się jak najdalej rozlewać przecząc, według
świadków wizyty ,podstawowym założeniom swojej teorii.
Dzisiaj po wielu latach można to ówczesne nieporozumienie
wyjaśnić . Howard wcale nie zamierzał odebrać miejskiego
7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

74

r

charakteru ani istniejącym już miastom, ani nowo zakłada­
nym miastom-ogrodom. To Raymond Unwin, właściwy
twórca współczesnej urbanistyki w Wielkiej Brytanii, określił
jako pożądany niski wskaźnik gęstości zaludnienia (właś­
ciwy dzisiejszym suburbiom) oraz niewielki domek w ogród­
ku jako idealny model zamieszkiwania (Town Planning in
Practice: An Introduction to the Art of Designing Cities and
Suburbs, London 1909). Założenia te zrealizował w praktyce
w pierwszym mieście-ogrodzie w Letchwarth (1903) i przed­
mieściu ogrodowym Hampstead pod Londynem (1907).
Howard wyobrażał sobie idealne miasto inaczej [il. 1].
Określił wskaźnik gęstości zaludnienia na poziomie właś­
ciwym zabudowie o charakterze miejskim (70-100 osób na
1 akr; podobną gęstość zaludnienia przewidywał plan Nowe­
go Jorku z 1811 roku z dominującą zabudową dwu- i trzy­
piętrową) . Szerokie ulice miasta-ogrodu ozdabiać miały
wielkomiejskie squares i crescents typowe dla londyńskiego
pejzażu. Green belt - wolny od zabudowy mieszkaniowej pas
terenów otaczających miasto - był w koncepcji Howarda
obszarem na wpół zurbanizowanym. Mieścić się tam miało
szereg instytucji publicznych, zagospodarowane tereny wy­
poczynkowe, intensywne podmiejskie farmy, cmentarz itd.
Zatem bliższy idealnym założeniom miasta-ogrodu, przynaj­
mniej w ogólnym zarysie i proporcjach planu „Wielkiego
Krakowa", który przedstawiono Howardowi, był z pewnoś­
cią galicyjski Kraków, a nie pierwsza, wzorcowa realizacja
brytyjska w Letchworth .Przybysz z ogromnego Londynu,
spoglądający z krakowskich Plant w stronę wylotu ulicy
Wolskiej, z rozległymi Błoniami i dalekim Kopcem Kościu­
szki, musiał dostrzec w tym. niewielkim mieście wzór ideal­
nych proporcji, ideał bliski angielskim reformatorom i kooperatywistom: Williamowi Morrisowi i Johnowi Ruskinowi. Ten ostatni (cytuje go Howard w swoim dziele) twierdził,
że należy
...otoczyć miasto murami prawa tak, by nigdzie nie mogły
więcej powstawać zaniedbane i niezdrowe przedmieścia.
W mieście powinny być piękne, ożywione ulice, zewnątrz
miasta - swobodne przestrzennie, pas ozdobnych i owoco­
wych ogrodów. Każdy mieszkaniec z każdego punktu miasta
niechaj ma możność w parę minut być na świeżym powietrzu,
używać rozkoszy wsi i wzrokiem ogarniać szerokie horyzon­
ty.
Na początku X X wieku, u zarania współczesności w sztuce
planowania miast, zaczęto postrzegać miasto w całym skom­
plikowanym układzie stosunków łączących je z otoczeniem
- jako swego rodzaju ekosystem. Uważano, że tylko wyraź­
nie określone granice miasta i kres nadmiernego wzrostu
18

19

20

�aglomeracji, może przywrócić ten ekosystem do stanu przedindustrialnej równowagi. Według Howarda, który od Ruskina i wielu innych przejął wizerunek idealnego miasta,
należało ograniczyć stan zaludnienia miasta-ogrodu do
liczby 32 tysięcy mieszkańców, a tereny podmiejskie, które
zazwyczaj są terenem łatwej i chaotycznej ekspansji budow­
nictwa, wyłączyć spod zabudowy i oddać gminie na wyłączne
użytkowanie. Granice wzrostu, realnie zaznaczające się
dzięki temu w przestrzeni miasta i jego systemie prawno-finansowym, miały być rodzajem mechanizmu kompen­
sującego brak naturalnej równowagi ekosystemu. W prak­
tyce projektowania urbanistycznego funkcję tej bariery
pełniło przedmieście, zagospodarowane według wskazówek
Howarda. Czasem granicę traktowano bardzo dosłownie.
Raymond Unwin, na przykład, zaprojektował dla Hampstead Garden Suburb potężny mur z basztami oddzielający to
przedmieście od rozległego wrzosowiska [il. 2]. Czy był to
tylko pomysł formalny, fascynacja średniowieczną architek­
turą miasta Rothenburg, przywieziona z podróży do Nie­
miec, czy też, jak postaramy się udowodnić w kolejnych
komentarzach, przemożny wpływ higieny i tego, co w niej
oraz w ówczesnym myśleniu proekologicznym było najbar­
dziej archaiczne, a dla całej kultury - rudymentalne.
PASSUS 2 i 2a
...stwórzmy im [ptakom] coś wzamian dawniejszych gęstych
żywopłotów, które w dawnych ogrodach dawały im bezpieczne
od kotów schronisko.
Przy ogradzaniu majątków powinno się wskrzesić dawne
żywopłoty na miejsce przejrzystych ogrodzeń...
Komentarz:
Przedmieścia i miasta-ogrody, z dużą ilością zieleni,
gęstymi zaroślami i żywopłotami, stanowiły idealne środowi­
sko dla wielu ptasich populacji. Nie jedyny to jednak
dyskurs, w który można tę formację roślinną włączyć.
W stylu architektonicznym sztuki ogrodowej, którego głó­

wni teoretycy i praktycy: Baille Scott, Edwin Lutyens byli
jednocześnie znanymi architektami miast i przedmieść ogro­
dowych w Anglii, żywopłot pełnił ważną funkcję architek­
toniczną - stanowił ogrodzenie lub pożądane uzupełnienie
ogrodzenia. Ogrodzenia przezroczyste: druciane siatki, par­
kany z rzadko ustawionymi sztachetami nigdy nie funkc­
jonowały samodzielnie, często natomiast stawiano pełne,
wysokie płoty lub ogrodzenia murowane [il. 8-12]. Nigdy też
wcześniej, ani później nie przywiązywano tak wielkiego
znaczenia do projektowania ogrodzeń podmiejskich posesji,
jak na przełomie wieków. Konkursy na projekty ogrodzeń
ogłaszane przez znaczące czasopisma artystyczne [il. 13, 14],
wzory ogrodzeń typowych opracowane dla miast-ogrodów
przez znakomitych architektów, były przejawem nie tylko
mody, lecz także pewnej ideologii, której źródła można
odnaleźć bez trudu w pismach teoretyków Arts and Crafts
Movement w Anglii. Bezpośrednio stamtąd lub poprzez
niemiecki Werkbund i w dużej mierze dzięki krakowskiemu
towarzystwu Polska Sztuka Stosowana przenikał do Polski
pogląd o konieczności zerwania z tendencjami „estety żujący­
m i " w sztuce projektowania miast. Polscy krytycy byli
w pełni świadomi tej proweniencji.
Jak już William Marris w swym przykazaniu wymienia
- pisano w 1911 roku na łamach Przeglądu Technicznego
- oparkanienie wcale nie podrzędną pełni rolę. Cala siedziba
powinna być szczelnym a wysokim parkanem ogrodzona od
otoczenia, od zgiełku ulicy. Ogród, ta część integralna
domu, i, jak ten ostatni, nie powinien mieć również ścian
ażurowych, nawet w gęsto zabudowanych przedmieściach.
Spotykamy [w Anglii\ oparkanienie ogrodów wysokie
i szczelne w przeciwieństwie do naszych krat i siatek, które
robią z ogrodu coś tak obojętnego, że nie wiadomo dla kogo
jest właściwie przeznaczony. Mówi się nieraz, że od tego
ulica nabiera uroku, ale czy mniej zyska od dekoracyjnie
zbudowanych płotów, to - wątpliwe. Nam sę wciąż jeszcze
zdaje, że tylko przybytek wszelkich momentów estetycznych
tworzy piękno.
21

II. 8-12. Z. Kalinowski i Cz. Przybylski, Projekty osady ogrodowej i domów „Garden City" pod Warszawą, 1912
75

�D£31Q Л ' Г О Р ГП'УП D D O O T ' ГСЛСС * П П D * О Л ТС

Ząbki nie mieli już wątpliwości, że posesja winna być
ogrodzona od drogi jednolitym, zielonym szpalerem żywo­
płotu
[il. 3]. Jasne staje się również i to, że istotnym
przedmiotem ówczesnych polemik nie były normy estetycz­
ne, lecz sposób artykułowania granicy w obrębie osady
ogrodowej i to, czy w ogóle ma być ona widoczna. Archite­
kci, którzy decydowali się na pozytywną w tej sprawie
deklarację, ulegali również skłonnościom do pewnych roz­
wiązań formalnych. Na rysunkach osady ogrodowej projek­
tu Zdzisława Kalinowskiego i Czesława Przybylskiego
z 1908 r o k u , dostrzegamy wyraźnie nie tylko przestrzeń
pociętą murami i żywopłotami, ale i pewne cechy oryginalne
architektury tych niewielkich domostw, których ściany fron­
towe tworzą wraz z murem jednolitą linię zabudowy obrzeżnej ulicy [il. 9-12]. Podobne rozwiązania odnajdziemy w ude­
rzająco jednolitej architekturze ulicy Wieniawskiego [il. 17]
na Żoliborzu „urzędniczym". Czy była to li tylko zależność
formalna od wzorców stworzonych przez Heinricha Tessenowa [il. 15, 16], słynnego projektanta przedmieścia-ogrodu Hellerau pod Dreznem, czy też przede wszystkim
przemożna potrzeba ustrukturowania przestrzeni zgodnie
z regułami, które w 1898 roku skodyfikował Ebenezer
Howard? Bliższe jest nam to drugie wyjaśnienie.
Wizerunek osady ogrodowej, rysujący się wyraziście jak
parter barokowego ogrodu, poddawał się twórczej intuicji
ówczesnych krytyków sztuki ogrodniczej z łatwością wyni­
kającą z wcześniejszego przyswojenia sobie przez nich reguł
stylu architektoniczego. Pisał w 1913 roku na łamach
„Ogrodnika" Stanisław Goliński:
Tak więc dom, ogród i ogrodzenie stanowią jednolicie
skomponowaną całość. Całość ta jednak nie może nie liczyć
się z sąsiednimi domami i ogrodami. Wielka linia kom­
pozycji, obejmowanie rozległych przestrzeni, dobre wyzys­
kanie okolicznych widoków, otaczającej natury, własności,
które cechowały planowanie ogrodów w dawnym Rzymie,
następnie we Włoszech Odrodzenia, później we Francji
i Anglii, powinnyby i dzisiaj stać się ideą przewodnią przy
projektowaniu współczesnego idealnego miasta, za jakie
uważać należy miast o- ogród.
Gdy drogi i plantacje
publiczne zwiążą prywatne ogródki takiego miasta, każdy
z nich wytworzy ,,gi ar din o s e с r e t o", ,,b o s с o" lub
„o r t o" stosowanie do upodobania właściciela, wspólnie
jednak tworzyć muszą jedną organicznie związaną i skom­
ponowaną grupę. Jak w ogrodzie prywatnym dom byl
punktem centralnym, tak i w miastach czy w osadach-ogrodach znaleźć się winno to, co będzie ośrodkiem,
osią całości. Wjednym wypadku będzie to rynek [...] Czasem
będzie to kasyno, zakład kąpielowy... Tu kościół łub klasz­
tor, tam znów pięknymi starymi drzewami wysadzona
droga, ówdzie pamiątkowa góra (kopiec) lub wielka rzeka
czy staw, będą takimi naturalnymi centrami, które posłużyć
mogą za punkt wyjścia dla kompozycji...
Zasada precyzyjnego limitowania przestrzeni, obowiązu­
jąca na wszystkich poziomach struktury miasta-ogrodu, była
pochodną jego zewnętrznej granicy. Wnętrza urbanistyczne,
które już wkrótce pojawiły się w planach Letchworth Garden
City i Hampstead Garden Suburb, powtarzające w pomniej­
szonej skali „zamkniętą" formę całego miasta, były wyni­
kiem teoretycznych poszukiwań Barry Parkera stałego
współpracownika Raymonda Unwina [il. 8]. Odpowiadały
im w Polsce prace lwowskiego propagatora idei mias­
ta-ogrodu, profesora pierwszej polskiej katedry urbanistyki
- Ignacego Drexlera ,a później, jako bezpośredni efekt tych
prac, różne wersje „okolnicy", zastosowane przez Oskara
Sosnowskiego w projekcie Miasta Ogrodu Czerniaków [il.
19, 20]. W warstwie ideologicznej „okolnica" nawiązywała
do znanej formy wczesnohistorycznego osadnictwa Zachod­
niej Słowiańszczyzny.
25

26

Po ogłoszeniu wyników konkursu na projekt parcelacji
gruntu pod Salwatorem na krakowskim Zwierzyńcu (1908),
problem: grodzić szczelnie, czy - przejrzyście, stał się przed­
miotem gwałtownej polemiki między Tadeuszem Niedziels­
kim, autorem nagrodzonej pracy, a Jerzym Warchałowskim,
który formułował zarzuty w duchu antyestetyzującej ideo­
logii, ganiąc projekt Niedzielskiego za...
wybitnie sztuczną matowniczość, wystawność i pewną prete­
nsjonalność całego planu .
Podważając konwencję „malowniczości", Warchałowski
odwrócił perspektywę projektowania urbanistycznego, bio­
rąc za punkt wyjścia już nie drogę, z której roztaczał się
malowniczy widok na podmiejską osadę, lecz - podmiejskie
domostwo, któremu całe jego urbanistyczne otoczenie winno
być podporządkowane zgodnie z ekonomicznymi, higienicz­
nymi, a w końcu i estetycznymi potrzebami mieszkańców ... jednym z najmilszych i najkorzystniejszych rozwiązań
sytuacji domu na parceli południowej, mającej drogę od
północy, jest zwrócenie frontu domu do południa i za­
mknięcie się od drogi murem, otaczającym
podwórko,
z wejściem do domu od ulicy przez izolowane od podwórka
przejście. W ten sposób dom zwrócony jest frontem do
południa, a od północy ma: podwórko, część gospodarczą
mieszkania i wejścia.
22

23

Warchałowskiego oburzył również warunek zawarty
w umowie między Towarzystwem Urzędników, które nabyło
tereny za Salwatorem, a władzami miejskimi Krakowa,
warunek nakazujący stawianie przezroczystych [ogrodzeń],
...aby okolicę zdobiły, protestował więc
...przeciwko przymusowi sztachetkowemu, w którym kryje
się najfalszywiejpojęty
ideal,,zdobienia" okolicy ogrodze­
niem ..przezroczystym" i oburzająca tendencja, zmuszająca
ludzi do mieszkania od ulicy, na widoku. *
Cztery lata później, projektanci zabudowy Miasta Ogrodu
2

76

21

28

29

30

Jak ongiś konieczność obrony — pisał Sosnowski - tak

�dziś potrzeba współdziałania na polu gospodarczym spowo­
duje organizowanie się ludności w związki, kooperatywy
i obraz widomy tej solidarności lechickich naszych przodków
był dla mnie pobudką do poszukiwania rozwiązań zabudo­
wania grupowego?
W istocie chodziło tu o znalezienie klarownej formy
rozgraniczenia poszczególnych wnętrz urbanistycznych na
niższym niż dzielnica poziomie organizacji przestrzeni mias­
ta.
Błahy z pozoru problem „ogrodzenia" stał się w X X wieku
szczególnie czułym probierzem „prawości" poglądów w
dziedzinie planowania urbanistycznego. Nic więc dziwnego,
że kiedy w połowie lat dwudziestych architekci z nowej
awangardowej generacji przenieśli punkt ciężkości w projek­
towaniu z „domu" na „mieszkanie", anachronizmem stał się
mur ogradzający giardino secreto i przycięty żywopłot, mimo
że w języku krytyki używano tych samych słów, którymi
posługiwali się o jedną dekadę wcześniej apologeci miast-ogrodów.
Im mniejsze ogródki, tym więcej trzeba ogrodzeń, w Sta­
nach Zjednoczonych podobno wcale nie robią ogrodzeń, ale
czyż to u nas możliwe?, Ogrodzić, zresztą ażurowo, możnaby
całość, nie każdy poszczególny ogródek, (...) nie koniecznie
trzeba zakładać wykwintny park i sadzić delikatne rasowe
rośliny, można zamiast nich dać wytrzymałe, dzikie drzewa
i krzaki, wymagające raczej opieki leśnika niż ogrodnika '' .
Spostrzeżenia i rady znanego architekta tych czasów,
Barbary Brukalskiej mają dla nas wartość ważnej deklaracji
programowej, zwłaszcza że można ją uznać za przejaw troski
o równowagę miejskiego ekosystemu i dowód na trwałą
obecność myślenia proekologicznego w krytyce architek­
tonicznej tego stulecia. Istniał wszak jeszcze inny sposób
oznaczania granic miejskiej ekumeny, pozostający w związ­
ku z ekologiczną retoryką, a korzeniami sięgający X V I I I
stulecia i jeszcze głębiej w czas, lub raczej poza czas - o tym
w następnym komentarzu.
1

2

1

PASSUS 1 i 1 A
Kanalizacje i wodociągi przeprowadzane są pod ziemią.
Wylewanie ścieków wraz z ich nieczystościami na owarte
przestrzenie dawało im [ptakom] pożywienie a szczególniej
jaskółkom dostarczało bogatego materiału budowlanego dla
gniazd.
Komentarz:
Ten dosyć szczególny przypadek naruszenia homeostazy
ekosystemu, swoiste exemplum wykorzystane przez autora
felietonu z 1912 roku, było wyraźną aluzją do prac kanaliza­
cyjnych, które w lewobrzeżnej części Warszawy rozpoczęto
po roku 1878, a w prawobrzeżnej części miasta kontynuowa­
no właśnie po roku 1912. Zarówno autor pierwszego projek­
tu William Lindley, jak i jego syn oraz kontynuator dzieła,
William Heerlein, odrzucili biologiczne metody oczyszczania
ścieków jako nie sprawdzone, nie podejmując nawet dyskusji
nad zagadnieniem utylizacji. Toteż zarzut marnotrawienia
znakomitego, naturalnego nawozu dla rolnictwa był najcięż­
szym, jaki zwolennicy utylizacji odpadków (często archite­
k c i ) stawiali systemowi tego prymitywnego, zubożającego
spłukiwania. Zdania były zresztą podzielone, a ponieważ
obszerniejszy zapis toczących się wówczas dyskusji był
przedmiotem oddzielnej publikacji, tu ograniczymy się do
najważniejszych głosów. Pewien standard mówienia o tych
wstydliwych sprawach wyznaczył sam Ebenezer Howard
powołując się (w formie motta do jednego z rozdziałów
Garden Cities of To-morrow) na znaną publicystyczną dygre­
sję z Nędzników Wiktora Hugo, który wyłożył swoje przewi­
dywania w sposób następujący:
33

34

II. 13, 14. Konkursowe projekty ogrodzeń wg „Studio", 1900; il. 15,
16. H. Tessenow, Projekty domu odźwiernego z Kościoła wiejs­
kiego, 1903; il. 17. Ulica Wieniawskiego na Żoliborzu, Warszawa

Kiedy system drenów ze swoją podwójną funkcją zwraca­
nia tego, co bierze, zastąpi ścieki - to prymitywne zubożają­
ce spłukiwanie - wówczas w połączeniu ze zdobyczami nowej

77

�J k_

18

4Lu

19

II. 18. B. Parker, Przykłady wnętrz urbanistycznych; il. 19. O. Sosnowski, „Okolnica w zastosowaniu do
zabudowania półzwartego", plan, „Architekt", 1924
ekonomii społecznej wydajność ziemi zostanie dziesięcio­
krotnie pomnożona, a problem nędzy wydatnie złagodzony.
Żeby jednak właściwie oddać temperaturę toczącej się
dyskusji i odnieść ją do właściwego przedmiotu, owej
wspólnoty życiowej i organizacji żywej przyrody, w obrębie
której odbywa się krążenie materii i energii , czyli - bio­
cenozy, przytoczymy następny ustęp z dzieła Hugo Wielkie miasto to olbrzymie szambo. Wykorzystanie
miasta do nawożenia pól to czysty interes. Jeżeli nasze złoto
jest nieczystością, to odwrotnie - nasze nieczystości są
zlotem. Co się robi z tym zlotem-nawozem? Wyrzuca się je
w otchłań. Wielkim nakładem kosztów wysyła się całe
flotylle okrętów, żeby zbierać na biegunie południowym
łajno petrełi i pingwinów, a mając pod ręką nieograniczone
źródło bogactwa, odprowadza się je do morza. Cały nawóz
ludzki i zwierzęcy, który świat marnotrawi, nie wrzucony do
wody, lecz zwrócony ziemi, wystarczyłby, aby wyżywić cały
świat. Te stosy śmieci na śmietnikach, wozy z nieczystoś­
ciami trzęsące się nocą po ulicach, te ohydne beczki zarządu
miejskiego, cuchnące podziemne kanały biota ukryte pod
brukiem, czy wiecie, co to jest? To łąki w kwieciu, to zielona
trawa, macierzanka, tymianek i szałwia, to zwierzyna
i bydło, to wieczorny ryk sytych, wielkich wołów, to
pachnące siano, to złociste zboże, to chleb na waszym stole,
35

36

78

gorąca krew w waszych żyłach, to zdrowie, radość, życie.
Tak chce tajemniczy akt tworzenia, który jest przeob­
rażaniem się na ziemi, a przeistoczeniem w niebie.
W tym długim łańcuchu pokarmowym, gdzieś pomiędzy
niebem a ziemią, powinno znaleźć się miejsce nie tylko dla
ptaków, których interesy powierzono w 1912 roku „budow­
niczym", ale i dla mieszkańców nowoczesnych miast. Próby
sprostania temu wyzwaniu podejmowano z różnym skut­
kiem w wielu miastach-ogrodach, zakładając kompostownie
odpadów organicznych i inne utylizacyjnie zorientowane
przedsięwzięcia. Również w publicystyce tego okresu krążo­
no nieustannie w obszarach wyznaczonych przez Wiktora
Hugo. Dość stwierdzić, cytując słowa gdzie indziej już
wypowiedziane, że Józef Polak, wspomniany autor pierw­
szego polskiego podręcznika urbanistyki, był projektantem
i inicjatorem budowy zakładu spalania śmieci w Warszawie
(1909) , Władysław Dobn:yński - „polski Howard", nie­
strudzony apologeta angielskiego reformatora, rozpoczynał
publicystyczną karierę w 1900 roku od cyklu artykułów na
temat oczyszczania ulic Warszawy , natomiast Wojciech
Szukiewicz, autor pierwszego polskiego streszczenia i ko­
mentarza do dzieła Howarda , redagujący ponadto w 1909
roku miesięcznik „Zdrowe Życie", poświęcony higienie,
którego łamy udostępniono „Delegacji przy Warszawskim
31

38

39

40

�II. 20, 21. O. Sosnowski, „Okolnica dla 15 udziałowców" i plan założenia pałacowego, „Architekt", 1924
41

towarzystwie Higienicznym do sprawy miast-ogrodów" ,
opublikował w tym samym roku imponującą monografię
pod tytułem O kremacji, czyli paleniu cial po śmierci.
W wyniku długich i gruntownych rozważań doszedł w niej do
wniosku, który pozostaje w ścisłym, acz nieco szokującym
związku z problematyką ekologiczną:
Jeżeli zrozumiemy, że przy procesie spalania się ciała
ludzkiego wywiązuje się amoniak, który za pośrednictwem
deszczu dostaje się z atmosfery do ziemi i tutaj służy światu
roślinnemu za niezbędny pokarm, którego i dodany do ziemi
popiół ludzki w doskonałym stanie dostarcza, to zgodzimy
się na to, że kremacja jest faktycznie
najwłaściwszym
sposobem usuwania nieboszczyków połączonym z możliwie
najszybszym wróceniem ich do ogólnego obiegu materii.
Pozostaniemy w obszarze empirii, twierdząc, że jedynym
celem wszystkich tych utylizacyjnych wynalazków było
zamknięcie przemian metabolicznych w granicach ekosys­
temu miasta. Wprawdzie w latach dwudziestych granice te
przesunęły się, a nowa awangardowa doktryna zmusiła
planistów do zastosowania zsypów na śmieci i specjalnych
urządzeń do spalania odpadów, które instalowano w pod­
ziemiach wielkich „jednostek mieszkaniowych", nie wywo­
łało to jednak żadnej szczególnej zmiany w samym trybie
ustalania granicy ekosystemu. Zastąpiła ona jedynie granice
42

z początku X X wieku, zdefiniowane w przestrzeni prawno-finansowej miasta-ogrodu, jego strukturze demograficz­
nej, strukturze wewnętrznych podziałów przestrzennych,
architektonicznych i wreszcie w systemie relacji miasta do
jego rolniczego otoczenia, gdzie granicą było zarządzane
wspólnie przez całą gminę przedmieście - green belt.
Powtórzmy więc jeszcze raz, że dzieje współczesnej urbani­
styki od początków tego stulecia były zdeterminowane przez
ekologiczną strategię wyboru między równowagą opartą na
ścisłym rozgraniczeniu naturalnej i cywilizacyjnej sfery ludz­
kiego bytowania, a równowagą wyrażającą się w harmonij­
nym przenikaniu obu tych sfer w obrębie tej samej struktury
przestrzennej, starannie limitowanej i graduowanej wewnęt­
rznymi podziałami. Ta strategia wyznaczyła dystans między
rozwiązaniami skrajnymi epoki - uniwersalnym wzorem
osiedla funkcjonalnego, kolportowanym przez międzynaro­
dowe środowiska awangardy i znanym z wielu regionalnych
rozwiązań, idealnym projektem miasta-ogrodu.
Podsumowanie
Warto wreszcie przypomnieć, że w felietonie, który był
pretekstem dla tych rozważań, nie wspomniano słowem
o żadnej granicy, mimo, że był to „felieton ekologiczny dla

79

I

�architektów", a w końcu kwestia granicy, jak próbowałem
udowodnić, aktualizuje się właśnie na przecięciu problema­
tyki urbanistycznej i ekologicznej. Trudno podważyć prawo­
mocność aktualizacji w obrębie każdego z tych wirtualnych
tekstów, lecz z drugiej strony, kojarzenie ich ze sobą tylko
dlatego, że tu i tam pojawia się kategoria „granicy", jest
w najwyższym stopniu podejrzane. Podejrzana jest mianowi­
cie rutyna, z jaką antropolog kultury zwykł łączyć z sytuacją
„graniczną" wszystkie obiekty mieszczące się w kategorii
„nieczystego". Zapytany o zasadność tego nawyku, od­
powie:
Każde dziecko stając się świadome swej osobowości
z konieczności staje przed pytaniem ,,Kim jestem?", ,,Gdzie
jest granica mnie samego?" Odchody ludzkiego ciała przed­
stawiają szczególną trudność. ,,Czymójkal, mój mocz, moja
sperma, mój pot są częścią mnie samego, czy też nie? ...
otwory ciała ludzkiego tworzą przejścia i wszystkie odchody
są „rzeczami nie na miejscu", tak samo jak usuwane części
w okaleczeniu obrzędowym. Zrozumiale, iż mogą się one
stać przedmiotem tabu. Tak też się dzieje.*
Ten wywód otwiera drogę następnym analogiom. „Za­
2.

tkanie odbytnicy", na przykład, inicjacyjny rytuał plemienia
C z a g a , k t ó r y ma udowodnić kobietom, że mężczyźni tego
plemienia po przejściu inicjacji nie oddają kału, jest struk­
turalnym odpowiednikiem wcześniej wspomnianych projek­
tów utylizacyjnych. W obu przypadkach chodziłoby więc
0 oczyszczające usunięcie odchodów przez całkowite spożyt­
kowanie ich w granicach organizmu mężczyzny - w pierw­
szym przypadku lub ekosystemu miasta - w przypadku
drugim. Jeśli jednak będzie potrzebna dodatkowa analogia,
zawsze można przypomnieć hipotezę na temat genezy wpro­
wadzenia techniki użyźniania gleby nawozem naturalnym.
W tym wypadku odchody miałyby pełnić funkcję magicz­
nego katalizatora procesów wegetacyjnych na neolitycznym
poletku i taką samą funkcję na rolniczym przedmieściu
(granicy) miasta-ogrodu.
Schematy interpretacyjne, o których tu mowa, mają wady
1 zalety; wady, jeśli interpretacja ogranicza się do samego
schematu; zalety zaś wtedy, gdy a priori lub intuicyjnie
przyjęty schemat pozwala rozwinąć oderwane i zestawione
ze sobą formuły w wirtualną, „cudownie" nieprzypadkową
rzeczywistość.
44

PRZYPISY
1

Artykuł jest pracą o charakterze syntezy. Zawiera dużo informacji,
których dokładne udkokumentowanie wymagałoby obszernych przepi­
sów i rozbudowanego systemu odsyłaczy. Zrezygnowałem z tego świado­
mie, a zainteresowanych odsyłam do nie opublikowanej rozprawy
doktorskiej: A. Czyżewski, Idea

miasta-ogrodu

w Polsce

w

latach

1899-1939, maszynopis, Biblioteka Instytutu Sztuki PAN w Warszawie.
2

Por.: T. Sumień, A. Wagner-Sumień, Ekologiczne

miasta,

osiedla,

3

J. Polak, Wykład

4

Wawel, Ochrona ptaków

higieny miast, Warszawa 1908, s. 79

i budowniczowie, „Przegląd Techniczny",

1912, nr 7, s. 86
R.P.,

Wystawa architektury i wnętrz w otoczeniu ogrodowym w Kra­

kowie w R. 1912, „Architekt", 1912, z. 6-7, s. 61-65
6

Objaśnienia

..Ząbki"pod

do projektów

na parcelację

majętności

hr. A.

Ronikiera

Warszawą, „Przegląd Techniczny", 1912, nr 13, s. 178-184

7

W.
Dobrzyński, Krótki
zarys prac
Delegacji
miast-ogrodów,
„Zdrowie", 1912, z. 10, s. 737; por. też:

Młociny, Warszawa 1914, s.

do
sprawy
Miasto-ogród

14-15

8

Zjazd, poświęcony higienie miasta, odbył się 25-28 maja we
Włocławku. Sprawozdania ze zjazdu zamieszczono w 6 i 9 zeszycie
„Zdrowia" z 1912 roku.
" Pierwsze wydanie tej książki ukazało się w 1898 roku pod tytułem
Tomorrow: a Peaceful

Path to Real Reform.

Następne wydanie z 1902

roku, nieco zmienione, nosiło już tytuł Garden Cities of To-morrow i,

w postaci rozszerzonej o wstęp Frederica J. Osborna oraz obszerny szkic
Lewisa Mumforda The Garden City Idea and Modern

Planning,

było

parokrotnie wznawiane (w Anglii) po 1945 roku.
1 0

M . M . Zweigbaum, Władysław

Dobrzyński,

Polski Słownik Bio­

graficzny, t. 5, 1939, s. 275-276
1 1

W. Dobrzyński, Delegacja

do sprawy miast-ogrodów,

„Zdrowe

Życie", 1909, nr 3/4, s. 33
1 2
1 3

Wystawa miast-ogrodów,

„Zdrowie", 1910, z. 7, s. 545-548, 561

Wł. Wr., Sprawozdanie z ..Budowlanego Wieczoru

Dyskusyjnego",

„Przegląd Techniczny", 1911, nr 51, s. 659-660; por. też: Budowlany
Wieczór Dyskusyjny, „Wiadomości Budowlane", 1911, nr 12, 1912, nr 1,

2
1 4

J. Warchałowski, Konkurs

na parcelację

gruntu pod

Krakowem,

„Architekt", 1909, z. 1, s. 11
[wyniki konkursu na plan regulacji Wielkiego Krakowa], „Ar­
chitekt", 1910, z. 6, 7, 8
1 5

16

Miasta-Ogrody,

„Architekt", 1912, z. 6/7, s. 82-83

1 7

Por. też: W. Ostrowski, Ebenezer Howard - pionier
współczesnej
urbanistyki, ..Studia i Materiały do Teorii Architektury", t. 9, 197], s.

727-134
E. Howard, Garden Cities of To-morrow, London 1967, s. 67; por.
też: L. Mumford, The Garden City Idea and Modern Planning [w:] E.

Howard, op. cit., s. 31-32
Już w 1913 roku, krytykując zbyt małą powierzchnię miasta-ogrodu
Ząbki, Witold Małkowski zauważył, że powierzchnia Letchworth od­
powiadała mniej więcej powierzchni „Wielkiego Krakowa", lecz jej
podział między miasto właściwe i jego country belt był daleki od
idealnego i wyrażał się stosunkiem 1 do 2
Cyt. za: Howard, op. cit., s. 50. Tłumaczenie według: W. Dobrzyń­
1 5

2 0

2 1

80

(Garden Cities), „Zdrowie", 1909, z. 5, s. 338

W. Tomaszewski, О ogrodach nowoczesnych, „Przegląd Technicz­

ny", 1911, nr 20, s. 277

Tenże, W sprawie konkursu na parcelację

gruntu pod

Salwatorem,

„Architekt", 1909, z. 2, s. 74
Tamże, s. 74
2 4
2 5

Konkurs [na domy w Ząbkach],

„Wiadomości Budowlane", 1912, nr

10, s. 110. Wyróżnione w konkursie projekty zamieszczano w kolejnych
numerach „Wiadomości Budowlanych" z 1912 roku.
Być może ten sam projekt Zdzisława Kalinowskiego i Czesława
Przybylskiego, który zamieszczono w 1908 roku w „Przeglądzie Tech­
nicznym", był eksponowany w czasie warszawskiej „Wystawy
Miast-Ogrodów" w 1910 roku w postaci modelu, rysunków i planów
podmiejskiej kolonii
2 7
2 8

robotniczej.

S. Goliński, Estetyka ogrodu, „Ogrodnik", 1913, nr 32, s. 522-523
B. Parker, Economy in Estate Development, „Journal of the Town

Planning Instytute", 1928, nr 8, s. 25-29
2 5

I . Drexler, О zakładaniu

ulic miejskich, „Przegląd Techniczny",

1913, nr 2, s. 23-24, nr 3, s. 35-36; por. też: Tenże, О

oszczędnym

projektowaniu sieci komunikacyjnej nowoczesnego miasta, „Dom Osiedle

Mieszkaniowe", 1931, nr 1, s. 6-15
3 0

O. Sosnowski, Projekt

pod Warszawą,
3 1

rozplanowania

miasta-ogrodu

Czerniaków

„Architektura i Budownictwo", 1926, z. 6, s. 8-11

Tenże, ,,Okolnica"

w zastosowaniu do zabudowania

półzwartego,

„Architekt", 1924, z. 2, s. 21
3 2

B. Brukalska, Na peryferiach

Warszawy,

„Dom Osiedle Miesz­

kanie", 1929, nr 2, s. 10-11,'
3 3

[S. Adamczewski, J. Swiecianowski], Czy system

kanalizacji

dla M. Warszawy przez P. Lindleya

projektowanej

ma rację bytu?, „In­

żynieria i Budownictwo", 1881, nr 54, s. 55: ...najpożądańszem

byłoby

umiejętne usunięcie odchodów i korzystne ich zużytkowanie.
Nad roz­
wiązaniem tej kwestii od pewnego czasu pracuje dwóch znanych architek­
tów naszych, pp. S. Ad. i Jul. S., a próby z ich przyrządem na małą skalę
wykonane dowiodły, iż podobne przedsiębiorstwo,
oprócz zapewnienia
sanitarnych korzyści, wcale dobrze procentować może. Obecnie autorowie
powyższej idei mają zamiar skonstruowanie aparatu na większą skalę, a po
uzyskaniu na takowy patentu zawiązać spółkę, której celem będzie
oczyszczanie miasta i zużytkowanie
jego odchodów do gospodarstw
rolnych.
A. Czyżewski, Trzewia Lewiatana. Ekologiczna utopia XIX wieku,
3 4

„Arche", 1991, nr 3, s. 42-46; por. też: Tenże, Odwrotna strona
Stanisława
i początku

życiorysu

Adamczewskiego - szkic biograficzny, [w.] Architektura
XX wieku, Warszawa 1991, s. 71-84

XIX

3 5

W. Hugo, Nędznicy, tłum. K. Byczewska, t. 4, s. 149; por. też:
Howard, op. cit., s. 58
T. Sumień, A. Wagner-Sumień, op. cit., s. 9
Hugo, op. cit., s. 147-148
3 6
3 7

1 8

ski, О miastach przyszłości

J. Warchałowski, op. cit., s. 11

2 3

2 6

budynki, Warszawa 1990

5

2 2

3 8
3 9

[zakład miejski do palenia odpadków], „Zdrowie", 1909, z. 4, s. 242
W. Dobrzyński, Co robimy, a co robić należy z odpadkami domo­

wymi?, „Zdrowie", 1900, nr 19, s. 590-591
W. Szukiewicz, Miasto-Ogród, „Tygodnik Polski", 1899, nr 1, s.
4 0

2-3, nr 2, s. 21-22, nr 4, s. 61-62, nr 5, s. 82-83, nr 7, s. 122-123, nr 8, s.
142
4 1

Tenże, Do Czytelników,

4 2

Tenże, О kremacji, czyli paleniu cial po śmierci, Warszawa 1909, s. 7

„Zdrowe Życie", 1909, nr 1, s. 1-2

4 3

E. Leach, Kultura i komunikowanie, [w:] E. Leach, A. J. Greimas,
Rytuał i narracja, Warszawa 1989, s. 68-69
4 4

B. Bettelheim, Rany symboliczne. Rytuał inicjacji i zazdrość

Warszawa 1989, s. 252-256

męska,

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10509" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10487">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b231d9ca293f2205ef816a8f9c4332f4.pdf</src>
        <authentication>60de878e46fb5fb243a78dc01a108b4b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125136">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2493</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125137">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125138">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125139">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2316</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125140">
                <text>Ziemscy bogowie / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125141">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.113-121</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125142">
                <text>Libera, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125143">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125144">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125145">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125146">
                <text>Ziemscy bogowie
Zbigniew Libera
Zdanie ukraińskiego etnografa V. Gnatjuka (13, s. 254):
„Chłop do doktorów nie idzie, bo to dużą sumę kosztuje,
a po drugie to daleko, u czorta za drzwiami, a trzecie: czy oni
by coś pomogli?" - wyraża niemal powszechne przekonanie
etnografów, które wydają się potwierdzać liczne wypowiedzi
i zachowania samych chłopów, że wieś nie korzystała
z pomocy dyplomowanych lekarzy z tych właśnie powodów.
W pewnym stopniu racje ekonomiczne stanowiły istotną
przeszkodę w korzystaniu z usług lekarza. Od Średniowiecza
aż po wiek X I X , gdzieniegdzie jeszcze przez kilkadziesiąt lat
naszego wieku, ubożsi mieszkańcy miast i wsi leczyli się sami,
bądź też szukali pomocy we dworze, u księży, zwłaszcza
u znachorów, bab, dziadów, olejkarzy, Cyganów, Żydów
itp., natomiast u znacznie droższych (i nielicznych) lekarzy,
cyrulików, aptekarzy leczyła się szlachta, zamożni miesz­
czanie, nierzadko bogatsi gospodarze. Nad Niemnem w koń­
cu X I X w. niektórzy lekarze zadowalali się niskimi za­
płatami, leczyli nawet bezpłatnie. Jednakże koszt lekarstw
z aptek, które przepisywali choremu przerastał możliwości
biednych i przeciętnie zamożnych chłopów. Znachor czy
„lekarka" też kosztowali chłopa, ale w inny sposób. Za ich
porady i leki chłop mógł dać kawał słoniny, płótna, trochę
mąki, lnu, kurę, jajka itp. Mieszkańcy Żmiącej (pow.
limanowski) najczęściej chodzili do znachora z pobliskiej wsi
Laskowa, który za poradę brał 40 groszy, podczas gdy lekarz
żądał 1 koronę. St. Spittal (39, s. 22, 35, 37) zauważa, że
lekarz „stanowi u większości wieśniaków końcowe zło czy
konieczność", lecz natychmiast dodaje: „znawcy duszy włoś­
ciańskiej: wędrowni, Cyganie dokonują największej sztuki,
bo otwierania i to szeroko wieśniaczej kieszeni zamkniętej
dla właściwych lekarzy"; „za drogie pieniądze" kupowali
chłopi leki „od znachorów, wędrowców z dalekich krajin".
Znachorzy i czarownicy, szczególnie ci, którzy słynęli
z wielkiej mocy i mieli liczną klientelę, należeli do najzamożniejszych mieszkańców wsi, a wielu z nich utrzymywało się
wyłącznie ze znachorstwa. Chociaż wielu również klepało
w rzeczywistości biedę, wśród chłopów panowało powszech­
ne przekonanie - które narzucała logika wierzeń („każdy
bogaty musi trzymać z diabłem", „kto trzyma z diabłem jest
bogaty") - iż ci ubodzy skrywają swe bogactwa przed
ludźmi. To właśnie ich materialne powodzenie skłaniało
wielu do zajęcia się znachorstwem.
Chłopi na ogół nie żałowali wydatków na leczenie, ale
u swoich „doktorów". Nie tylko wieś bogaciła znachorów
i czarowników. Rosyjscy, białoruscy i ukraińscy znachorzy
za wróżby i leki, a zwłaszcza za zlikwidowanie czaru,
pokaranie wroga wyznaczali dość znaczne zapłaty pieniężne
(od 1 kopiejki do 5 i więcej rubli) lub/i w naturze: bydło,
odzież, płótno, wódkę, mąkę, masło itp. Pewien stary Żyd
- słynny zamawiacz ukąszenia żmiji z miasteczka Trzciany
(pow. białostocki) często rozkładał należność na raty, jeśli
jego ubogi klient nie był w stanie od razu zapłacić kilku­
dziesięciu złotych. Zwłaszcza w opowiadaniach wyolbrzy­
miano ich zarobki. W gub. mińskiej opowiadano, że chłop za
wyleczenie bogacza wziął 25 rubli. W ukraińskim opowiada­
niu znachor nasyłał żmije na ludzi, by potem ich leczyć za 100
reńskich; morawska czarownica za odnalezienie konia,
wskazanie złodzieja brała 50 reńskich, podczas gdy nadrab-

ski czarownik żądał za poradę 1 reńskiego, a w Czarnym
Dunajcu chłopi płacili lekarzowi parę reńskich. Często
wydatek nie sprowadzał się do zapłaty jednemu znachorowi.
Bywało nieraz, że chory tygodniami, nawet latami objeżdżał
okręg na kilkadziesiąt i więcej wiorst (mil) w poszukiwaniu
skutecznej pomocy.
Takie wędrówki czy wręcz wyprawy na kilka, kilkadziesiąt
i setki wiorst (mil) do znachorów, słynących w danej okolicy
z wielkiej mocy, dość częste były w Polsce, w Czechach i na
Słowacji, na Łemkowszczyźnie, Ukrainie, Białorusi, w Rosji,
niemal w całej Europie.
Nietrudno dostrzec, że te - kilkakrotne nieraz - wędrówki
pochłaniały sporą ilość czasu, odrywały rodzinę chorego od
zajęć w gospodarstwie, w połączeniu z wielokrotnymi za­
płatami należnymi znachorom, znacznie podnosiło to koszty
leczenia. Widać przy tym, że odległości nie były przeszkodą
w korzystaniu z usług miejskich lekarzy. Chłopi ze wsi
oddalonych o 2 wiorsty od Połocka jeździli wiele mil do
sławnych znachorów. W poł. X I X w. w Czechach, w osadzie
Hofićky żył „lekarz" Antoni Pich (słynący głównie ze
skutecznego leczenia złamań), do którego przyjeżdżali cho­
rzy z Czech, Moraw, Śląska, Austrii, Węgier, Niemiec
i Francji. Do tzw. „Ilinki" - słynnej w latach 1860-1868
serbskiej znachorki, zjeżdżali chorzy z Serbii, Rumunii,
Węgier, Turcji, która za swe porady rzadko kiedy brała
mniej niż dukata; właśnie znachorstwu zawdzięczała swą
znaczną zamożność.
Ani brak środków (pieniędzy), ani odległość ze wsi do
miast nie tłumaczy sporadycznych w X I X i na pocz. X X w.
kontaktów chorego chłopa z dyplomowanym lekarzem. Nie
może objaśnić tego ksenofobia wsi, bo „doktorem" chłopa
był niemal każdy „obcy". Nie wyjaśnia tego także brak
lekarzy. A n i w „ciemnych stronach" Polski, wsch. i płd.
Słowiańszczyzny, gdzie w końcu X I X i na pocz. X X w. jeden
lekarz przypadał nawet na kilkaset tysięcy osób, ani, np. na
Śląsku posiadającym w tym czasie stosunkowo niezłą opiekę
medyczną, lekarze nie cieszyli się większym wzięciem u chło­
pów. Pewien niemiecki chirurg w podaniu do władz pruskich
(z 1797 r.) prosił o przeniesienie go z Łubnowa do Radomierzyc, gdyż mieszkańcy tej wsi nie mają do niego zaufania
i sporadycznie tylko korzystają z jego usług; liczył natomiast
na zaufanie i wzięcie u niemieckiej ludności osiadłej w Radomierzycach. Na początku naszego wieku w okolicy Hrubie­
szowa było już 10 lekarzy, lecz chłopi udawali się do nich
bardzo rzadko, z niewiarą w skuteczność ich leczenia.
W niektórych jednak okolicach - pisał M . Udziela (44, s. 45)
- „Lud wiejski dość często zasięga rady lekarzy, czasem
szuka jej nawet zbyt daleko, mając, że się tak wyrażę, pod
nosem lekarza. Częściej jednak udaje się o pomoc do
samorodnych dochtorów wiejskich."
Dlaczego więc dominującą postawą chłopów wobec dyp­
lomowanych lekarzy w X I X , a gdzieniegdzie nawet w latach
60. obecnego stulecia, była nieufność, niewiara w ich wiedzę
i umiejętności, nie korzystanie wcale, bądź niezwykle rzadko
z ich pomocy, a jednocześnie można obserwować dość częste
kontakty chorych z pewnymi lekarzami, spore do nich
zaufanie i szacunek?
Do końca X V I I I w. i jeszcze na pocz. w. X I X niemal

113

1

�wszystkich leczących: znachorów, babki, dziadów, wędrow­
nych, pospolitych oszustów podających się za lekarzy,
łaziebników, balwierzy, felczerów, księży, zakonników oraz
najmniej licznych lekarzy, cyrulików, aptekarzy łączyły ze
sobą i z ich pacjentami podobne, czy też identyczne wyob­
rażenia o naturze chorób, posługiwanie się często tymi
samymi technikami i środkami leczenia. Na przełomie
X V I I I - X I X w. nastąpił nowy okres w historii medycyny.
Odtąd dyplomowani lekarze zaczęli posługiwać się wiedzą
medyczną nowego typu.
Tych to właśnie lekarzy chłopi unikali. Sporadycznie,
zwykle w ostateczności, zwracano się do nich o pomoc, gdy
wszystkie środki domowe i znachorów zawiodły. Lecz
wówczas i oni byli bezsilni, niewiele lub wcale nie mogli już
pomóc choremu. To uwiarygodniało przekonanie, że bar­
dziej szkodzą, niż pomagają. Jeśli nawet chory - z różnych
powodów, w rozmaitych okolicznościach (np. za namową
księdza, dworu) - trafił do lekarza, często nadal korzystał
z rad znachora. Skuteczność leczenia nigdy nie przypisał
temu pierwszemu, choć jeden i drugi stosowali nieraz, np.
przeciw wściekliźnie, syfilisowi te same leki. U podstaw
przekonań, że dyplomowany lekarz nie może pomóc chore­
mu, leży niewspółmierność tych systemów medycznych (bo
medycyna „miastowa" to „pańska fantazja"); że umie leczyć
tylko „pańskie słabości", a chłopskich nie zna wcale; nie
potrafi rozpoznać, nie wie jak leczyć kołtun, czar, urok, różę,
zawianie, opętanie, oberwanie itd.
Osiadły na prowincji lekarz, który nie liczył się z „zabo­
bonnym systemem", „nie umiał czy nie chciał zniżyć się do
pojęć ludu", „nie miał tu po co siedzieć", „nie miał kogo
leczyć i miał się biednie" (34, s. 189-191; 37, s. 197; 38, s. 33).
Pewni lekarze, którzy „wyszli z ludu", przez długie lata
praktykowali na prowincji i utrzymywali się z leczenia
chłopów, respektowali ten „zabobonny system". To właśnie
tych lekarzy obdarzano sporym zaufaniem, wzywano ich lub
udawano się do nich bez obaw. Ich praktyka lekarska
zbliżona była do praktyk znachorskich lub lekarzy miejs­
kich, ale tych z X V I I I wieku i wcześniej.
Znaczna część wiedzy (nie tylko) medycznej była wspól­
nym dobrem wsi a nie tylko wyspecjalizowanych profesjo­
nalistów: wiejskich „lekarzy". Umiejętności medyczne po­
siadał prawie każdy: leczyli mężczyźni, a zwłaszcza kobiety,
także starcy i dzieci, krewni, sąsiedzi itd. W każdym domu
dysponowano mniejszą lub większą znajomością leków
i sposobów leczenia, a gdy tej wiedzy i umiejętności nie
wystarczało zwracano się o pomoc do sąsiadów, krewnych.
„Każdy wieśniak, to lekarz dla siebie i swoich bliskich oraz
sąsiadów, im starszy tym pewniejszy fachowiec" (38, s. 4).
Ze starością łączą się brak siły, choroby, śmierć, ale też
mądrość i wiedza. To zbliża ludzi starych do kategorii
znachorów, czarowników. Toteż o czary posądzani bywali
starcy, zwłaszcza staruchy; do nich zwracano się o zdjęcie
czaru, uroku, usunięcie różnych chorób. W białoruskich
wsiach zamawianiem zajmowali się prawie wszyscy starcy
i staruchy. Na rosyjskim Pomorzu „znający" starzy mężczy­
źni i kobiety bronili przed kołdunami. Nierzadko stawali się
oni znachorami czy znachorkami. Na Opawie starcy leczyli
(obok owcarzy) bydło i ludzi, znano ich w okolicy i mówiono
o nich „chłop" („muz"), „żena". Gdy jednak okazywali się
„umiejętnymi" mówiono o nich „dochtur", „dochtor", bo
wiedzieli wszystko: potrafili odnaleźć zguby, wskazać zło­
dzieja, sprawcę choroby, leczyć, na znaczne odległości
słyszeli, co o nich mówiono (bo trzymali z diabłem). Łączenie
wiedzy i umiętności magicznych z ludźmi starymi ma jeszcze
głębsze mitologiczne motywacje. Głównie ze względu na
wiedzę, moralną i fizyczną czystość szczególną rolę od­

114

grywali oni - często obok dzieci i dziewic - w obrzędach
oborywania wsi przed zarazą, powodowania deszczu, pozys­
kiwania roślin, w obrzędach rolniczo-hodowlanych, rybo­
łóstwie itd. Z białoruskim zakazem: nie mogą pozyskiwać
roślin ludzie „ni u końcu, ni pry naćalu", czyli w średnim
wieku, gdyż zebrane przez nich zioła nie mają mocy,
korespondują pospolite wierzenia i praktyki, iż znachorską
wiedzę wolno przekazać tylko najstarszemu (pierworod­
nemu) lub najmłodszemu dziecku, nigdy średniemu. Dziec­
ko, dziewica, („pierwszy", „początkowy", „nowy"), jak
i człowiek stary („końcowy", „zniszczony") znajdują się
poza pełnią życia, są „nieużytecznymi", inaczej mówiąc:
brak im dyferencjacji - podstawowego wyznacznika życia
i kultury.
Powyższe uzasadnienia czynią zrozumiałym przypisywa­
nie magicznych mocy dzieciom, zwłaszcza w początkowym
okresie ich życia. Według Ukraińców „wieszczą one, gdy
durne jeszcze". Dziecko pierworodne - szczególnie to, które
„jeszcze nic nie rozumie", najskuteczniej zamawiało, nie­
zwykle skutecznie leczyło, głównie takie choroby (np. urok,
czar, opętanie, konwulsje), których pochodzenie wiązane
było z siłą nieczystą; bały się go wiedźmy i nie miały nad nim
mocy. Niektóre z dzieci, wskutek zyskania naturalnej łączno­
ści z zaświatami, a przez to uzyskując naturalne predyspozy­
cje, które ujawniały się już w dzieciństwie, stawały się
wiedźmami, kołdunami, upiorzycami, znachorami itp. - „sa­
moukami". Tymi niezwykłymi ludźmi zostawali poczęci
wskutek złamania zakazu (np. ze stosunków krewniaczych),
urodzeni w nocy (o północy), w noc Bożego Narodzenia,
Wielkanoc, św. Jana itp., w poniedziałek, niedzielę - szcze­
gólnie na nowiu, urodzeni pod „ciemną (nieszczęśliwą)
gwiazdą (planetą)", urodzeni z zębami, z 2 duszami lub
sercami, z ogonkiem, w czepku, po 7 miesiącach życia
płodowego, 1, 3, 5, zwłaszcza 7 i 13 dziecko, urodzeni „po
zadnjem końcu" itp.
Eksponowana rola kobiety w lecznictwie domowym opie­
ra się przede wszystkim na tym, że wewnętrzna przestrzeń
domu jest przestrzenią żeńską. Nadto, kobiety z racji swej
nieczystej natury stawały się „lekarkami".
Z dużym powodzeniem miały one leczyć dzieci i bydło.
W ok. Załoziec uważano, że „chrypkę dziecka najlepiej leczy
okład z pończochy, względnie onucy matki, bo prócz potu
działa miłość macierzyńska" (39, s. 112). Według Ukraińców
matki, babki, niańki najlepiej rozumieją dzieci, z kolei
dziecko - tylko je rozumie. To wzajemne rozumienie się
dziecka i matki bierze się stąd, że oboje do 6 tygodnia po
porodzie nie zerwali łączności z „tamtym światem" i przyna­
leżą jakby do obu światów jednocześnie. Dzięki temu matka
leczy dziecko i , co znamienne, jej ciało, mocz, ślina, pot,
pokarm, wymioty, koszula miały właściwości lecznicze,
a dziecko (do 1, 2, 3, 4, 7 roku życia), np. u Ukraińców,
spełniało rolę wieszczuna. Z tego powodu leczyć mogła także
ciężarna kobieta, np. jeżeli stanie nogą na ciele chorego albo,
gdy swoim fartuchem owinie chore dziecko. Więź duchowa
gospodyni (głównie) z krową, gospodarza z koniem tłuma­
czy także to, że leczeniem bydła, świń, drobiu zazwyczaj
zajmowały się kobiety, koni zaś mężczyźni.
Jednakże natura kobiet sprawia, iż ich moc leczenia jest
ograniczona. Zamawiały, leczyły one gorzej od mężczyzn.
Na Rusi Karpackiej doradzano: jeżeli nie pomoże „prymiwnyczka" iść trzeba do „prymiwnyka". W związku z ich
rzekomymi predyspozycjami pozostają wierzenia, że wiedźmaków, kołdunów jest mniej niż wiedźm, kołdunie (bo,
według Ukraińców, jako słabsze istoty częściej oddają duszę
diabłu). Także ich natura (złość, złośliwość, mściwość itp.)
wyjaśnia to, że na białoruskim Polesiu bardziej bano się

�znachorek, niż znachorów, a w gub. kostromskiej „przystrzyżyny" (kłosów zbóż w noc Iwana Kupały) częściej
robiły kołdunice od kołdunów. Z drugiej strony uważano, iż
kołduni potężniejsi są od kołdunie, strzygoń groźniejszy od
strzygi, wiedźmaki, znachorzy, upiory rządzą wiedźmami.
Te ograniczenia zdolności leczenia i czarowania (szkodzenia)
biorą się stąd, iż są one po prostu słabsze fizycznie i umys­
łowo. Mimo iż - jak się sądzi - rozum zawsze zwycięża siłę
fizyczną, jest ona w praktykach magicznych często koniecz­
na. Walczących z burzą płanetników i dzwonników zlewały
strugi potu, nabrzmiewały im żyły od wysiłku, po każdej
takiej walce wracali do domu wycieńczeni, słabi, trzęsąc się
z zimna; toteż, żeby mieć siły do oddalania burz nie mogli
ciężko pracować.
Brak sił tłumaczy dlaczego chory nie zawsze mógł leczyć
się sam. Według pewnej znachor ki z ok. Sambora sama
chora mogłaby usunąć chorobę, zażegnać „złe", ale „nie
wytrzymałaby tego", ze względu na duże osłabienie. Często
jednak chory leczył sam siebie i innych, tak samo jak, np.
białoruski znachor. Tak jak znachory, czarownik, wiedźma
był chory niebezpieczny dla otoczenia jako sprawca chorób
(nieszczęść), a z drugiej strony - podobnie jak menstruująca
kobieta, ciężarna, położnica, trup - uzdrawiał. Zwłaszcza
wydzieliny jego ciała miały uzdrowicielskie właściwości.
Chory - „ni żywyj, ni miortwyj" - widzi, słyszy i czuje to
czego inni żywi, ale zdrowi, nie widzą, nie słyszą. M.in.
położnice, widzą śmierć, choroby, zmarłych, pokazuje się im
„tamten świat". Opętany w chwili ataku potrafi wyczytać
w myślach grzechy ludzi, wie co każdy ma w kieszeni, wróży.
Chory dysponuje więc zdolnościami podobnymi do trupa,
ponieważ nie zerwał łączności z „tym światem": słyszy,
widzi, czuje, co się wokół niego dzieje, rozmawia się z nim jak
z żywym. Te zdolności niedostępne dla innych, zdrowych
ludzi podziela chory ze znachorami, czarownikami, wiedźmakami itp. W Polsce, Czechach, na Słowacji, Ukrainie
opowiadano, że znachor, worożbyt, strzygoń czy cioty znają
myśli ludzi (choćby mieszkali w innej wsi), wszystko słyszą
(nawet to „szcz my teper o nim howorymo"), widzą i wiedzą,
np. kto idzie do nich po radę, co się stało, przewidują zamiary
innych (wiedźmak zna plany wiedźm, wie, co która z nich
robi, gdzie przebywa itp.). Chorzy umysłowo, ułomni fizycz­
nie nierzadko stawali się kołdunami, wiedźmami, znachora­
mi. Opętana Masza Muchanowska z Muchanowa (gub.
Riazań), ciesząca się wielką sławą i wziętością (codziennie
przyjmowała kilkanaście, kilkadziesiąt osób), leczyła wodą
umysłowo chorych, epileptyków, alkoholików itp. W tej
samej gubernii, inna nienormalna Anuszka z Padowiecze
tylko rozpoznawała choroby i wróżyła. Chorobliwy wygląd
(np. nabrzmiała, z krostami, zmarszczona, bez życia twarz)
cechował m.in. wiedźmy (bo kochały się z czartami), czarowników-owcarzy (bo mieli stosunki seksualne z leśną). Według
Ukraińców zdarza się, iż chory, często także położnica,
każdy człowiek podczas zwykłego snu, pod wpływem cięż­
kich przeżyć - „zamirae", tj. zapada w letargiczny sen.
Wówczas jego dusza opuszcza ciało, wędruje po „tamtym
świecie", Bóg lub święci odsłaniają przed nią przyszłość,
przekazują jej swą wolę. Po powrocie duszy do ciała
„zamiralniki" czy „zamiruchy" ożywają, po czym przepo­
wiadają przyszłość, znają cudze grzechy; nierzadko stawali
się znachorami, szeptuchami, znachorkami. Pewną chorą
dziewczynę pozostającą w długim letargu, wykorzystywał
worożbyt jako „pośrednicę" między „tym", a „tamtym
światem", wieszczył tłumaczące wypowiadane przez nią
słowa. Podobne duchowe wędrówki odbywać mieli huculscy
„ziemscy bogowie" (udawali się na granice na narady),
poleska znachorka (zwiedzała niebo i piekło), w Istrii

i Słowenii „kerstnicy", w Serbii, Bośnii, Hercegowinie,
Czarnogórze „zduhace", w Czarnogórze „vjegodonje", buł­
garscy „nestinarzy", węgierski „taltos" czy „benandati"
z północnowłoskiego regionu Friume (wówczas pod przy­
braną postacią walczyli z innymi niezwykłymi ludźmi,
demonami w obronie wsi, o urodzaj pól itp.).
Wspólne zdolności chorego i znachora, wynikające z ich
związków z zaświatami motywują - wielokrotnie poświad­
czane - udzielanie porad przez tych „znających" pod
nieobecność pacjenta, na podstawie relacji „kogoś z rodzi­
ny" o symptomach choroby lub w oparciu o oględziny jego
moczu, krwi, włosów, koszuli przesiąkniętej potem, znajo­
mości jego imienia, wieku, płci. Szczegółowych uzasadnień
dostarczają tutaj przekonania o zbliżonej naturze członków
rodziny; choroby osadzając się w „sokach" odpowiednio
zmieniają wygląd krwi, moczu itd.; że z wiekiem i płcią
chorego wiążą się określone schorzenia i sposoby ich lecze­
nia; powszechna wiara, iż znajomość imienia i daty urodze­
nia daje moc, władzę nad osobą będącą przedmiotem
leczenia czy czarów; że z imieniem człowieka łączy się jego
natura; że istnieją niebepieczne lata w życiu człowieka.
Ze swej natury stawać się mieli czarownikami, wróżami,
znachorami również „obcy", których cechą rozpoznawczą
(dla chłopów) było wykonywanie nierolniczych zawodów.
Tak więc z racji wykonywanej profesji czarownikiem i/lub
znachorem, wróżem itp. był młynarz, pastuch, leśnik, pasie­
cznik, piwowar, kowal, rybak, myśliwy, ksiądz, pop, gra­
barz, cieśla, garncarz, muzykant, krawiec, mieszczanie,
a nawet przedstawiciele biedoty wiejskiej, czyli nierolnicy.
Stąd też znachorstwo, czarownictwo, wiedźmostwo pojmo­
wane było jako rzemiosło. Na Ukrainie „naturalna" wiedź­
ma (tj. urodzona z ogonkiem), wprowadzając kobietę do
cechu wiedźm, rzucała ser do wody (który szybko chwytały
gady), mówiąc: „Tak 'rasterzajut' ćerti tvoju duśu na tom'
svete za remeslo veduny". Wielu rosyjskich chłopów sądziło,
że kołdunami mogą być tylko przedstawiciele zawodów
nierolniczych.
Jednakże ci, którzy posiadali niezwykłe właściwości i zdol­
ności ze swej natury, z urodzenia, dysponowali mniejszą
mocą magiczną od pozostałych znachorów, znachorek,
wróżów, kołdunów, wiedźm. Białorusini uważali, że złym
byłby pastuch, gdyby nie znał się z chlewnikiem, młynarz
z wodnikiem. Dzięki związkom z diabłem (któremu sprzedali
duszę) osiągali wyższy stopień wtajemniczenia i możliwości.
Według płanetnika W. Rachwała - wtajemniczonego przez
pewnego księdza, władającego mocą daną od Boga - jego
praktyki silniejsze były od środków stosowanych przez baby
(palenie ziół na ogniu, zapalenie gromnicy, modlitwy itd.),
księży, dzwonników i innych płanetników.
Dlatego też w sytuacjach bardziej skomplikowanych,
kiedy umiejętności i wiedza domowników oraz sąsiadów
okazywały się niewystarczające, gdy, np. urok, który prawie
każdy umiał odczynić okazywał się za ciężki dla odczyniają­
cego, bo tu prócz wiedzy trzeba było mieć moc - w tych
i podobnych przypadkach trzeba było iść do znachora czy
znachorki.
Byli oni w środowisku wiejskim bardzo cenieni, obdarzani
ogromnym zaufaniem, podziwem, szacunkiem, byli uważani
za „wybrańców bożych". Jednak stosunek do nich - przypo­
minający stosunek do sacrum - był nacechowany ambiwalencją. Cieszyli się opinią ludzi niezwykłych, nawet
świętych, ale jednocześnie w kontakcie z nimi odczuwano
strach, lęk. Zdaniem pewnego znachora z Sambora: „Jeśliby
ktoś śmiałby się z niego (...) popełnia grzech nie tylko
względem siebie, ale też i względem niego (znachora)" (11, s.
118). W Kieleckiem wierzono, iż ten, który szydzi z guślarzy

115

I

�oniemieje, język mu uschnie. Chłopi byli głęboko przekonani
0 skuteczności ich rad, a oni sami wierzyli we własną moc
1 uważali się za ludzi niezwykłych.
Wspomniano już o tym, że ich sława nieraz rozchodziła się
na znaczne obszary. Lecz zakres działania większości z nich
ograniczał się do granic parafii albo tylko wsi. W każdej wsi
przynajmniej jedna osoba trudniła się stale (profesjonalnie)
leczeniem. Nierzadko we wsi było kilku, a nawet kilkunastu
„dochtorów": wieś Umer (kieleckie) miała 1 znachora,
2 babki, 2 felczerów, 1 konowała, którzy obsługiwali 5 okoli­
cznych wsi; przed 1914 r. we wsi Łosie (gorlickie) żyło 13
baczów-znachorów; kilkunastu znachorów mieszkało we wsi
Jadachy (tarnobrzeskie); w wielu huculskich wsiach żyło
kilku, kilkunastu głośnych na okolicę znachorów, prymiwnyków i prymiwnyc.
Bardziej i mniej sławni „lekarze" rzadko kiedy pomagali
we wszystkich sprawach. Babki (zazwyczaj w granicach
swojej wsi) odbierały dzieci i cielęta, były specjalistami od
chorób kobiet i dzieci. Na chorobach owiec, bydła, złama­
niach kończyn zwierząt i ludzi najlepiej znali się owcarze
i pastuchy. Umiejętności magiczne młynarzy związane były
z ich profesją, niekiedy nawet z rodzajem obsługiwanego
młyna. Młynarza z wiatraka prosili Białorusini o leczenie
zawiania, oddalenie wichru i burzy, a młynarza z młyna
wodnego o zamówioną wodę do leczenia lub nasłania
choroby. Rodzaj wykonywanych zajęć nie musi wcale okreś­
lać specjalizacji znachorskich. Zaklinaniem burz zajmował
się krawiec ze Starego Sambora. W ok. Jasła, Sanoka
i Brzozowa upustami krwi zajmowali się znachorzy, baby,
wróże, cyrulicy, ale wśród nich byli specjaliści, którzy
puszczali krew z (1) wszystkich żył, prócz żyły pod języcz­
kiem; (2) tylko spod żyły pod języczkiem (pierwsi i drudzy
nazywani byli „suszczaczami", „duochtorami"); (3) bydłu
- tzw. „konowały" oraz (4) cyrulicy, którzy wyłącznie
stawiali cięte bańki. Najmniej było specjalistów od ciężkich
chorób, jak np. w gub. riazańskiej od „sybirki". W Nadrabskiem zażegnywacz, np. „żaby" nie mógł zażegnywać wściek­
lizny, bo straciłby „swą moc na żabę i na wściekliznę"
- dlatego też byli osobni zażegny wacze żab, osobni wściekliz­
ny, choć jeden i drugi stosowali te same środki zapobiegaw­
cze.
Byli tacy co leczyli wyłącznie wodą lub ziołami, gliną,
sadłem itd., niektórzy zamawiali jedną, kilka, rzadko wszyst­
kie choroby.
Tylko nieliczni z nich umieli zarazem rozpoznać chorobę,
jej etiologię, sprawcę, wróżyć i leczyć, odnaleźć zguby,
wskazać złodzieja itd., jak np. niektórzy z łemkowskich
znachorów-baczów, huculskich balników, lasowiackich
wróżów. Lecz takich „co wszystko umieją robić", którzy
ceszyli się nadzwyczajną sławą i wziętością, było - sądzono
- niewielu.
Owe specjalizacje wskazują nie tylko na znajomość okreś­
lania natury pewnych chorób, umiejętność wykonywania
pewnych praktyk, lecz wyrażają także zasób posiadanej
wiedzy, mocy, stopień wtajemniczenia „znającego". Łącząc
specjalizacje z gradacją mocy, Łemkowie na przykład,
uważali znachorów-baczów za najpotężniejszych „lekarzy",
bo umieli określić naturę chorób, wskazać sprawcę nieszczęś­
cia, wróżyć, czarować, unieszkodliwiać upiory. Niżej od nich
stali worożki, którzy odgadywali przyszłość, odnajdywali
zguby, wskazywali złodzieja itp. Najliczniejszą i najniższą
kategorię stanowiły osoby leczące ludzi i bydło oraz bosorki
(czarownice). I m więcej specjalności opanował znachor, tym
bardziej uchodził za lepszego od innych, miał opinię wybit­
nego mistrza, cieszył się sławą i wziętością większą od
pozostałych „znających". Także do Boga („Pan Bóg najlep-

116

i

szy lekarz"), a u wsch. Słowian również do św. Mikołaja i św.
Pantelejmona można było zwracać się o pomoc w każdej
potrzebie, odmiennie niż do wyspecjalizowanych śwętych
„doktorów".
Hierarchizacja wiejskich „lekarzy" związana była także ze
stosowanymi przez nich środkami leczniczymi, które rów­
nież podlegały gradacjom. Jeżeli więc znachorka-zielarka
i jej zioła nie pomagały, to - według Hucułów - iść trzeba
było do prymiwnyka, którego „żywe słowo" bardziej skut­
kowało. Pomimo tego, że etnomedycyna w głównej mierze
opierała się na ziołolecznictwie, chłopi traktowali leki po­
chodzenia roślinnego jako jedne z najsłabszych, powoli
działających środków. Ich właściwości mogły być dowolnie
kształtowane za pomocą zamówień. Właśnie zamówienia
- święte, „boże słowa", uważane niekiedy za pochodzące od
Boga, wierzono niemal powszechnie m.in. w Polsce, na
Ukrainie i Białorusi, przynoszą prędszy skutek niż stosowa­
nie innych środków (zwłaszcza ziół). Podobnie wielka skute­
czność strzałek piorunowych i wody bywała motywowana
ich związkami z nieziemskimi mocami. Według pewnej
wieśniaczki (zwanej św. Niedzielą) z Mokwiczni na Wołyniu
(gdzie wodę traktowano jako najlepszy lek) oraz ukraińskich
letargików wodę do leczenia dała im Matka Boska.
Ciekawe, że często nie szukano pomocy u znachora we
własnej wsi, ale poza nią, albo też udawano się do nich
w mało ważnych sprawach. Z kolei do tych znachorów
przychodzili ludzie z dalszych okolic. W Wysowej i Blednarce opowiadano o wielkiej mocy baczy Leszno Babeja z Blechnarki, ale sąsiedzi i znajomi śmiali się z niego, miał on we wsi
mały autorytet i nieliczną klientelę. Za to sporo ludzi
przychodziło do niego ze Słowacji. Na Witebszczyźnie chory
lub ktoś z jego rodziny jechał do znachora z sąsiedniej wsi,
który choć umiał wiele (określić chorobę, wróżyć, leczyć)
nierzadko nie podejmował się leczenia, lub też jego leki nie
pomagały (znaczyło to, że nie jest taki mocny) - wtedy
udawano się do znachorów mieszkających w dalszych stro­
nach. Huculska wieś Zelena miała kilku znachorów i czarow­
ników, lecz w ważniejszych sprawach jej mieszkańcy szli do
„najgolovnyc majstriv na ti r i k i " , tj. wsi nad Prutem.
Lasowiacy rzadko chodzili do swoich znachorek a zwykle
udawali się do znachorek z dalszych okolic, bądź sprowadza­
li je do wsi. Rodzime znachorki natomiast cieszyły się sławą
i poważaniem wśród mieszkańców obcych wsi.
Te wędrówki chłopów do znachorów albo sprowadzanie
ich z obcych wsi nie były bynajmniej sporadycznymi zdarze­
niami. Jeśli nie zdarzały się one nader często to dlatego, że
taką samą lub większą nawet mocą odczyniania i zarazem
powodowania złego władali przybysze z zaświatów, pośred­
nicy między „tamtym" a „tym światem" - „obcy". I m
z dalszych stron przybywali czy pochodzić mieli, tym
bardziej uchodzili za potężniejszych czarodziejów i znacho­
rów. Każdy, np. Cygan lub Żyd miał być zarazem najlep­
szym wróżem, czarownikiem i „lekarzem". U wsch. Słowian
żołnierz przybywający z dalekich krain władał większą
wiedzą od kołduna; nad nim kołdun i wiedźmy nie miały
mocy. W czasie służby wojskowej, od włóczęgów, żebraków,
dziadów, kraarzy, obraźników, furmanów, Cygnaów itp.
można było nauczyć się sztuki czarowania i leczenia. W wielu
stronach, jak np. w ok. Załoziec mieli „obcy", tj. Cyganie,
włóczędzy i dziady liczniejszą klientelę niż znachorzy. Pewna
Polka (która wyszła za mąż za żołnierza), znana w ok. Olchy
(gub. Riazań) pod ,,01'chovskoj koldun'i", swą liczną
klientelę leczyła za pomocą polskiego pdręcznika medycz­
nego - niezrozumiałe słowa robiły na chłopach wielkie
wrażenie. Na Zakarpaciu chłopi pytali o recepty lecznicze
każdego napotkanego „obcego". Przekonał się o tym sam P.

�Bogatyrev. Jedna ze spotkanych kobiet prosiła go o lek na
ból głowy. Na jego radę, aby zwróciła się do lekarza,
odpowiedziała: „О! к vracu, śtoby jemu platit! A vot
prochożij celovek, vrode nas, vylecil by menja, esli by tol'ko
zachotel" (5, s. 245).
Zatem, gdy pomoc domowników, sąsiadów, krewnych,
znajomych była nieskuteczna iść trzeba było po poradę do
rodzimej znachorki, znachora lub kołduna, wiedźmy, miesz­
kających na skraju wsi (lub: w lesie, górach, nad rzeką, blisko
„krzyżówki", samotnie w przysiółku, na dzikim i jałowym
polu itp.). Lekarze ze wsi chorego byli zwykle bezsilni, bo jak
sądzono na ukraińskim Polesiu ich moc rozciągała się na
obcych, dlatego też swoim nie mogli pomóc. Trzeba więc
było szukać pomocy w sąsiednich wsiach, następnie w dal­
szych stronach, słynących z posiadania znachorów i czarow­
ników o nadzwyczajnej mocy.
Obserwujemy tutaj narastanie wiedzy, umiejętności, mo­
cy, skuteczności działań wraz z oddalaniem się od centrum
oswojonej przestrzeni - domu. Każdorazowe wyjście z domu
w poszukiwaniu skutecznych rad u rodzimych albo u obcych
znachorów oznacza zawsze swego rodzaju wyprawę w za­
światy, bo przestrzeń - w zależności od punktu odniesienia
- poza domem, wsią, parafią waloryzowana jest jako obca,
nieoswojona, niezależnie od tego czy usytuowana jest kil­
kaset metrów czy kilkaset kilometrów poza domem. Jednak­
że ta przestrzeń podlega gradacjom. Im dalej od domu, bliżej
pozagrobowego świata, tym potężniejsza tkwi tam uzdrowicielska siła. Dlatego też wszyscy ci, którzy w dalekich
stronach żyją lub stamtąd przybywają są uważani za potęż­
nych czarodziejów, znachorów, wróżów. Im dalej od Hofićky - czeskiej osady, w której żył Antoni Pich znany
w środkowej Europie z „naprawy" złamań, tym bardziej
przesadne opowieści krążyły na jego temat, m.in. że „wszyst­
ko leczył".
Wiązanie mocy magicznej z tak wartościowaną segmenta­
cją przestrzeni powodowało, że leki roślinne - zazwyczaj
uznawane za jedne z najsłabszych, pochodzące z dalszych
stron uchodziły za lepsze od tych, które pozyskiwano
w najbliższej okolicy - traktowano je jako cudowne, często
uniwersalne leki, płacono za nie spore sumy pieniędzy
znachorom, wędrownym zielarzom, Cyganom itp. „Im
droższe było lekarstwo, im z dalszych stron pochodziło tym
większą mu przypisywano skuteczność, tak zresztą jak
i dzisiaj" (8, s. 76).
Ten wzrost mocy magicznej „znających" i leków ma
uzasadnienie w tym, że źródła tej mocy i wiedzy umiejs­
cowione zostały w zaświatach. W zgodzie z dualizmem
mitologiczno-religijnym liczne teksty folkloru (m.in. zamó­
wienia, modlitwy, podania etiologiczne, legendy, bajki,
pieśni) mówią zarówno o czarcie, śmierci, demonach chorób,
upiorach, boginkach, rusałkach, wiłach i wężach, krukach
itp., że uzdrawiają, pomagają w nieszczęściach lub uczą
wykorzystywać różne środki, głównie rośliny jako leki, że
swych wybrańców uczą znachorstwa, bądź wręcz nakazują
być znachorami, jak i o Bogu, Matce Boskiej, świętych, iż od
nich pochodzi wiedza i umiejętności leczenia, oni też przy­
wracają ludzi do zdrowia i życia.
W bliskich związkach z niebem, Bogiem, świętymi pozos­
tawali znachorzy, wróże, babki, wszyscy ci, którzy trudnili
się oddalaniem nieszczęść. Nadrabscy, słowaccy, łemkows­
cy, ukraińscy, białoruscy itd. znachorzy i znachorki „z
pomocą bożą" wyłącznie pomagali, swą mądrość na dobro
i korzyść wykorzystywali, w co oni sami i chłopi głęboko
wierzyli. Wielu z nich twierdziło, iż zajęli się znachorstwem
z woli Boga, Matki Boskiej lub świętych, od których
otrzymywai moc uzdrawiania, lecznicze środki. W X V I I I w.

w procesach czarownic (właściwie znachorek) na Słowacji,
zeznawały one, że lecząc wykonywały polecenie Boga, który
objawił się im we śnie i przekazał teksty zamówień. Podobnie
ukraińscy „zamiralniki", zapadający w letargiczny sen z woli
Boga, po powrocie z „tamtego świata" nierzadko stawali się
znachorami - odtąd byli pobożni, zmieniali się ze złych na
dobrych, prowadzili ascetyczne życie, izolowali się od ludzi.
By moc od Boga zachować byli znachorzy i znachorki
bardziej niż inni pobożni, bogobojni, często modlili się,
pościli, spowiadali i przyjmowali komunię świętą, powstrzy­
mywali się od stosunków seksualnych, posługiwali się
w swych praktykach kościelnymi (cerkiewnymi) rekwizyta­
mi, bezgrzeszni przystępowali do leczenia. Ich religijność
była - jak zauważył K . Dobrjański (11, s. 123) - „jakaś
nienormalna, mistyczna".
Z tego samego źródła czerpią uzdrowicielską siłę osoby
słynące z pobożności, „mili Bogu", „słudzy boży": księża,
popi, słudzy cerkiewni, dziady. Z powodzeniem leczyli oni
pod warunkiem zachowania czystości duchowej: ksiądz bez
grzechu („o czystej duszy") mógł wypędzić diabła z opętane­
goPonieważ znachor w czystości fizycznej i duchowej leczył
w „imię boże", nie mógł pod karą utraty mocy pomagać
stworzeniom nieczystym: Żydom, psom, kotom, ani nawet
leczyć w ich obecności. Znachory czy znachorka przy­
stępujący do leczenia w stanie bezgrzeszności byli szczególnie
narażeni - co często odnotowywano u zach. i wsch. Słowian
- na niebezpieczeństwa w walce z chorobą; na nich przecho­
dziła nieczystość chorego; w trakcie zażegnywań odczuwali
bóle (odpowiednie do leczonych symtomów chorób); groziła
im utrata zdrowia, nawet życia; ta walka tak ich niekiedy
wymęczyła, że musieli ją odchorować. To przechodzenie
choroby na leczących może tłumaczyć fakt, że łemkowski
znachor przepijał pieniądze uzyskane za leczenie, bo uważał
je za nieczyste. Zwłaszcza choroby z czaru, od diabła
uchodziły za nieczyste, ciężkie, trudniejsze do wyleczenia.
Z tego powodu sądzono, iż - np. na Ukrainie - znachor nie
zawsze mógł pomóc oczarowanemu, chyba że znał sprawę
nieszczęścia i poprosił go o odrobienie. W gub. riazańskiej
chory starał się uwolnić z diabelskiej choroby (np. opuchliz­
ny) za pomocą Boga, tj. początkowo udawał się do znachora
lub znachorki a następnie do „bożego człowieka", tj.
obłąkanego. W razie nieskuteczności ich rad szedł do
wspólnika diabła - kołduna, żeby zdjął swe czary. W kielec­
kim, gdy nie pomógł guślarz, związany z Bogiem, nadzieję na
wyleczenie łączono z owcarzem - sługą diabła, który na­
kazywał, żeby pacjent nie wzywał księdza, bo jego leczenie
nie byłoby skuteczne.
Widać, że związek znachora z Bogiem stanowi ogranicze­
nie jego mocy. Znachor, podobnie jak Bóg nie był wszech­
wiedzący ani wszechmocny, chociaż o jednym i drugim
czasem tak mówiono. W mitach, np. wersjach bułgarskich
Bóg włada ograniczoną wiedzą i mocą tworzenia, podstępem
uzyskuje wiedzę od swego przeciwnika. Analogicznie: o wie­
lu znachorach opowiadano, iż wykradli wiedzę nieczystej sile
(podsłuchując rozmowy demonów, gadów, roślin); jeden
znachor kradł ją drugiemu. Opowiadano w Czechach, że
Jakub Pich został znachorem dzięki temu, że podpatrzył
jakimi roślinami wyleczył się zraniony przez niego wąż. Tymi
samymi roślinami miał potem uzdrawiać ludzi. (Według
innych nauczył się swego rzemiosła od pewnego felczera).
Rzadziej mówi się o znachorach, częściej o kołdunach,
wiedźmach, strzygach, bosorkach, iż wiedzę i moc magiczną
uzyskali od nieczystej siły: demonów, chorób, śmierci,
upiorów, rusałek, wił, demonów domowych itp. Także i tutaj
napotykamy na hierarchizację mocy w zależności od tego

117

I

�kto, od kogo, w jaki sposób, gdzie tę moc uzyskał. Mimo iż
rytualno-magiczne warunki jakie musiała spełnić wtajem­
niczana przez diabła, demony, gada osoba nie różniły się
wiele, bądź wcale od tych, które obowiązywały w trakcie
pobierania nauk u starego kołduna czy wiedźmy, zdobycie
wiedzy wprost od demonów, gadów, zwłaszcza ich cara
(carycy) uchodziło za bardziej niebezpieczne, wymagające
więcej odwagi, droższe, ale przez to cenniejsze. Z kolei zasób
wiedzy i umiejętności osób wtajemniczonych przez diabła
czy za pośrednictwem starego kołduna lub wiedźmy, przewy­
ższał moc tych, którzy weszli w jej posiadanie w naturalny
sposób, „samouków" (zob. wyżej), poprzez „przyuczenie",
tj. bliskie kontakty, długie przebywanie w towarzystwie
wiedźm (stąd ich mężowie, dzieci, rodzeństwo wiedzieli
więcej od innych). Podczas, gdy kołdun, wiedźma, a często
i diabeł uczyli tylko jednej sztuki czarowania, np. sposób
odbierania mleka lub robienia „danja", zdolności uzyskane
od węży oraz dzięki zdobyciu kwiatu paproci obejmowały
rozumienie mowy zwierząt, roślin i/lub „jasność wzroku",
widzenie duchów, i/lub bogactwo, szczęście, młodość, nowe
siły. Zdobycie tych darów - często się to podkreśla - pozos­
tawać miało poza zasięgiem wielu, nawet znachorów czy
czarowników. Ale ten, który pokonał strach, wykazał dużo
sprytu zostawał wielkim znachorem.
Uzyskać wiedzę magiczną można było także w zamian za
uwolnienie (w lesie) króla wężów (węża), wzięcie (spotkanej
w drodze) śmierci w kumy, za duszę (podpisanie cyrografu),
za ser, masło, jajka itp. Niektórzy zostawali znachorami,
kołdunami, wiedźmami przypadkowo, wbrew swojej woli.
W Rosji kołdun-pastuch nie mając komu przekazać wiedzy
rzucał batog na drogę - ten kto go znalazł i podniósł stawał
się kołdunem, lub też dotykał wybraną osobę owym bato­
giem.
Dzięki temu właśnie, iż przekazywanie przed śmiercią całej
wiedzy i mocy (dotąd z nikim nie dzielonej, użytkowanej
w tajemnicy) zazwyczaj najstarszemu lub najmłodszemu
dziecku, osobie tej samej, bądź przeciwnej płci, zawsze
młodszej, było obowiązkiem „znających" - znachorstwo,
wiedźmostwo i kołdowstwo stały sę zajęciami dziedzicznymi.
Ze znachorstwa słynęły rodziny Baczów z Keckovec i Rydzy­
ków z Blechnarki na Łemkowszczyźnie. Na Antonim Pichu,
zmarłym w 1865 г., który nie miał syna, skończyła się
rodzinna profesja, dziedziczona po jego ojcu Marcinie,
dziadku Wacławie i pradziadku Jakubie, który zaczął leczyć
w 1778 r. Zdarzało się, jak na Ukrainie, że zmarły znachor
nie przekazał wiedzy synom, którzy ani myśleli o zajęciu się
znachorstwem - „Sąsiedzi jednak jednego z nich wybiorą
i gwałtem wmówić usiłują, że on coś wie ze sztuki ojca, jeno
się tai (...). To też, wybranego na to stanowisko zaciągają do
karczmy, poją, zachęcają datkami i stopniowo doprowadza­
ją, że chłop się rozpróżniaczy, widząc, że pieniądze bez pracy
płyną, zasmakuje mu gorzałka, sam uwierzy, że chyba coś
wie skoro ludzie gadają i - zostaje znachorem..." (35, s. 303).
Kołduni, czarownicy, wiedźmy, wiedźmaki, strzygi, bosorki, ci znachorzy, którzy chcąc zdobyć i utrzymać moc
czarowania w związku z niczystą siłą musieli wyrzec się Boga,
zapomnieć o nim, nie modlić się, nie chodzić do koścoła
(cerkwi), ale kiedy już tam poszli (dla zmylenia ludzi) stali
tyłem do ołtarza (ikonostasu), modlili się na opak, nie
widzieli świętości. Na Ukrainie wtajemniczana przez starą
wiedźmę zdejmowała krzyż, kładła go pod stopy, „ce i znacit'
śćo vona od' Chrysta vidstupae" (16, s. 168). Rosyjski
kołdun pragnąc nasłać chorobę, robiąc „załom" („zawitkę"), „przystrzyżyny", szkodząc weselnikom, odbierając
miłość, spędzając płód, podczas zdejmowania czaru itd.
zdejmował z siebie (i klienta) krzyż (wcześniej nie mył się, nie

118

i

czesał, odżegnywał od Boga), stawał twarzą w kierunku
zachodnim lub północnym, w zamówieniach prosił zabitych,
wisielców, niechrzczeńców, „bezimiennych", szatana, żeby
szkodzili wskazanemu człowiekowi.
Uzyskanie wiedzy - niezależnie na jakich warunkach
- ustanawiało współzależność między znachorami, czarow­
nikami, wiedźmami a nieziemskimi siłami. Za życia służyły
im demony, gady, za pomocą których czarowali, wróżyli,
leczyli, którzy nasyłali im klientów, dzięki którym byli
bogaci. Za to po śmierci należeć mieli do czarta i stawali się
nieczystymi zmarłymi („założnymi"). Zwłaszcza u wsch.
Słowian rozpowszechnione były wierzenia, iż śmierć ich była
długa, ciężka, rzadko kiedy umierali „swoją" (naturalną)
śmiercią. Nagła, gwałtowna śmierć nie pozwalała im na
przekazanie wiedzy. Dlatego też poza grobem - ciała zmar­
łych kołdunów, wiedźm i innych nieczystych zmarłych nie
przyjmowała ziemia, nierozkładały się-musieli oni żyć okres
układu z czartem. W tym czasie - według wsch. Słowian
- stając na czele „założnych" nasyłali na ludzi nieszczęścia
(epidemie, susze, nieurodzaje itp.). Przy czym istniało powszecne przekonanie, iż kołdun, wiedźmak, wiedźma tym
bardziej potężni byli za grobem, im bardziej byli takimi za
życia, wśród ludzi.
Liczne teksty folkloru wyznaczają taki zakres szkodliwych
działań kołdunów, wiedźmaków, czarownic, bosorek itp.,
który niemal w zupełności pokrywa się z działaniami demo­
nów i nieczystych zmarłych. Bowiem łączy się z nimi
szczególnie czar, choroby, lecz także odmienianie dzieci
położnicom, szkodzenie młodym podczas wesela, zamęcza­
nie bydła i koni, nieurodzaje, susze, grady, burze, niszczenie
lub kradzież słońca, księżyca, gwiazd itd. Nieprzypadkowo
jednak w wielu, nie tylko wscodniosłowiańskich, ale m.in.
w polskich zamówieniach uroku, czaru, róży, w modlitwach
o opiekę bydła itd. wymienia się jako możliwych sprawców
nieszczęścia „swoich" i „obcych" kołdunów, kołdunice oraz
eretników i eretnice (tj. zmarłych czarowników), ponieważ
były między nimi istotne różnice, wyznaczane zwłaszcza
przez ich profesję, związki z określonymi demonami. Zresztą
na marginesie warto tutaj dodać, iż liczne zamówienia
niezwykle drobiazgowo wskazują na krąg możliwych spraw­
ców nieszczęścia, poprzez zastosowanie klasyfikacyjnego
schematu, zbudowanego z głównych semiotycznych opozy­
cji: męski - żeński (mężczyzna, chłopiec, kołdun, pop, diak
itp. - kobieta, dziewczyna, kołdunica, popada itp.), stary
- młody (starucha, matka, dziewka, dziecko itd.), „swój"
- „obcy", z dodatkowymi wyróżnikami „obcości", według
kryteriów socjalnych (chłop, pan, diak, ksiądz itd.) i etnicz­
nych (Cygan, Żyd, Tatar, Litwin itd.), ludzki - nie-ludzki
(„od wszelkiego złego człowieka" - wiatr, woda, słońce itd.).
W związku z tym, że działalność tych „znających" łączona
była najczęściej ze szkodami, niszczeniem zdrowia, szczęścia,
dobrobytu, spotykamy się z takimi przeświadczeniami, iż
czarownice i czarownicy wcale lub prawi nigdy nie pomagali
w nieszczęściu, potrafili tylko wyrządzać zło, umieli czar
„porobić", lecz nie wiedzieli jak go „odrobić". Sporo było
takich - i ci oczywiście uchodzili za lepszych - którzy mogli
nasłać, a potem zdjąć czar własny i innych. I m czarownik był
większy, tym łatwiej zniweczył czary przeciwnika. Dlatego
też według rosyjskich chłopów kołduni byli sobie wrodzy,
prowadzili między sobą śmiertelne walki, a Białorusini
o walce silnego kołduna ze słabym mówili: „naśla kosa na
kamen'". Większość czarowników znała tylko niektóre
sposoby czarowania. W tym tkwiła - według Białorusinów
- główna różnica między „ważnymi", „prawdziwymi" cza­
rownikami a małymi specjalistami, którymi zwykle byli
kowale, młynarze, leśnicy, pasiecznicy, pastuchy. Ten ogra-

�niczony zakres czarowania brał się stąd, że np. młynarzowi
pomagał wodnik (toteż potrafił on tylko „dać wodę"),
pastuchowi demon lasu i chlewu. W ok. Starego Sambora
pewien znachor uchodził za wybitnego specjalistę od ukąsze­
nia żmiji, ponieważ - jak sądzono - rozmawiał z nimi w polu,
słuchały one jego poleceń, wiedział więc, który z nich ukąsiła
danego człowieka.
Powszechnie w Polsce, Czechach i na Słowacji, na wsch.
Słowiańszczyźnie wierzono, iż czarownicy, kołduni, wiedźmaki swoje związki z nieczystą siłą mogli wykorzystywać na
pożytek. Białorusini uważali, że znachor, choć zna się
z diabłem, jeśli nie jest „zapamiętałego serca", pomoże
w potrzebie. Jednakże chłopi, np. w Rosji rzadko korzystali
z pomocy kołdunów. Udawali się do nich głównie w takich
sprawach jak nasłanie choroby na wroga, dowiedzenie się
o sprawcę nieszczęścia, zdjęcie czaru, uroku, spędzenie
płodu, w przypadkach chorób bydła, w celu odpędzenia
rusałek czy demona lasu od zagrody, z pól itp., czyli w takich
przypadkach, gdy sprowokowanie nieszczęścia lub też usu­
nięcie jego przyczyn i skutków wiązane było z nieczystą siłą.
Także i to, że chłopi z ok. Przemyśla szli z epileptykiem
- opętanym przez żydowskiego diabła - do rabina, a nie do
„sługi bożego" - znachora, tłumaczy związek „znających"
z nieczystą siłą, który określa ich kompetencje.
Podobnie jak świat znachorów - tych związanych z Bo­
giem, świat kołdunów, wiedźm, czarowników został hierar­
chicznie zorganizowany. Według niektórych Ukraińców
moc wszystkich wiedźm i wiedźmaków była jednakowa, ale
nad nimi stał ich „główny nauczyciel", „ataman", „starszy
wiedźmak", nazywany także „upiorem"; inni sądzili, że
„naczelnikiem" wiedźm uczonych były upiorzyce, tj. wiedź­
my „rodzime" (z urodzenia). W niektórych stronach Rosji
wierzono, że kołduni mają swą organizację na danym
obszarze, współpracują ze sobą a rządy nad nimi sprawuje
kniaź-kołdun. Podobne wierzenia były odnotowywane także
w Polsce, m.in. na Kaszubach, gdzie na czele czarowników
- jak sądzono - stał czarnoksiężnik.
Wspólnymi cechami tych, którzy szkodzili była złość,
gniew, mściwość, zazdrość itp. W różnych miejscach od­
notowywano, że; złym i mściwym bywa Bóg, który karze
w gniewie; zmarli przodkowie rozzłoszczeni pochowaniem
„założnego" na cmentarzu nasyłają choroby, nieurodzaje,
susze; demon domowy szkodzi ludziom i bydłu tylko wtedy,
gdy ktoś go rozłości; chciwymi, zazdrosnymi, złośliwymi są
chorzy, ciężarne kobiety w ogóle kobiety; źli, złośliwi stawali
się czarownikami i czarownicami, i jako tacy szkodzili
w złości. Czarownicy i wiedźmy - wierzono - bez złości nie
mogli zaszkodzić; w takim stanie ducha musieli szkodzić,
dawać robotę swym pomocnikom - czartom; nie mogli
opierać się pragnieniu oczarowania, bo zaszkodziliby sobie,
zamęczyłby ich czart. Pragnienie oczarowania pojawiało się
u rosyjskiego kołduna, białoruskiego wiedźmaka, słowac­
kiego czarnoksiężnika nagle, mimo woli, ich wola podlegała
wówczas nieczystej sile, szkodzili więc w złości, nawet szale.
Pewnemu staremu kołdunowi żal było niszczyć wesele
wnuczki. Kazał zamknąć się na czas wesela w komórce. Po
skończonej ceremonii znaleziono go martwego. Podobnie
tatrzański baca-znachor nie mógł zaprzestać swych praktyk,
bo nieszczęścia, choroby, śmierć spadałyby na jego ród.
Wyrządzanie zła w złości, gniewie, z zawiści, zemsty itp.,
znajduje wytłumaczenie w tym, że w leksyce i materiale
etnograficznym te stany ducha wiązane są z jadem, jadowitością oraz ogniem, pieczeniem, kłuciem.
Chłopi bali się więc gniewu, konfliktu, nawet odwiedzin
kołdunów, wiedźm, wszystkich tych, których podejrzewali
o związki z nieczystą siłą, stronili od nich, starali się nie

dopuścić ich do własnej zagrody, lecz z drugiej strony
obdarzali ich niemałym szacunkiem, poważaniem. Na Biało­
rusi matka lub ojciec młodych zapraszali na wesele zawsze
jako pierwszego kołduna lub kołdunicę. Na uczcie weselnej
przeznaczano dla nich najbardziej eksponowane miejsce,
zwracano na nich szczególną uwagę. Ze strachu, żeby nie
rozłościć kołduna, który mógł zemścić się za złe przyjęcie,
obdarzano go „pierwszym kęsem", „pierwszym kielisz­
kiem". Niezadowolony z przyjęcia, bądź niezaproszony na
wesele kołdun mógł zniszczyć wesele, weselników przemienić
w stado wilków. Gdy wśród gości weselnych nie było
miejscowego kołduna, jednym z drużbów musiał być zna­
chor lub inny, silniejszy od niezaproszonego kołdun. Ale tacy
mieli być rzadkością. Toteż chcąc nie chcąc prosili kołduna
na wesele.
Stosunek do kołdunów, wiedźm itp. był więc podobnie
nacechowany jak do „wybrańców bożych" - znachorów.
Wiele nazw, atrybutów i funkcji łączy ze sobą te dwie
kategorie „znających". Różnice między znachorstwem a kołdowstwem, wiedźmostwem były niezbyt wielkie. Dobrze
oddaje to wiele etnograficznych źródeł, na podstawie któ­
rych, trudno nieraz orzec, czy mamy do czynienia z opisem
kołduna czy znachora, wiedźmy czy znachor ki. Złożyło się
na to szereg różnorodnych przyczyn.
Do transformacji wierzeń o znachorach, wiedźmach i koł­
dunach przyczyniła się działalność Kościoła oraz sprzymie­
rzonych z nim instytucji państwowych. Te instytucje stawiały
znak równości między znachorami i znachorkami a czarow­
nicami, wiedźmami. W procesach o czary, m.in. w Polsce,
Czechach i na Słowacji w X V I - X V I I I w. większość do­
mniemanych czarownic była w istocie znachorkami. Jeszcze
w końcu X I X i w I poł. X X w. Kościół poprzez duchownych,
tym razem głównie z ambony, lecz nierzadko z pomocą
sądów walczył nadal ze znachorami, znachorkami, wróżami
itp., traktując ich zawsze jako czarowników, czarownice.
Słynna na Pokuciu wróżka, Jewdokia Bończuk, uchodziła
także za czarownicę, czemu sprzyjało to, iż była „w ciągłej
wojnie" z Kościołem, żandarmerią, często wzywana była do
sądu, który nakazywał, żeby zaprzestała praktyk. Znany na
Mazowszu znachor Ludwik Organowski z ok. Makowa,
zwalczany był przez duchowieństwo. Jeden z księży napięt­
nował go z ambony jako sługę diabła. Dało to taki skutek, że
wieś podzieliła się na dwa obozy: jedni widzieli w nim
świątobliwego, obdarzonego łaską niebios znachora, inni
- wspólnika diabła, któremu zaprzedał duszę. Pewnej biało­
ruskiej wróżce pop zakazał leczyć i wróżyć. Ta słuchając
poleceń popa nie leczyła w dni postne, ale zdarzało się, że
i wtedy dawała wodę i zioła ch orym, pod warunkiem jednak,
iż wezmą oni grzech na siebie.
Na przekształcenie wierzeń o znachorstwie, kołdowstwie
i wiedźmostwie zezwalała logika tych systemów wierzenio­
wych. Według powszechnej wiary znachorzy w zasadzie
czynili dobro, odwracali nieszczęścia, ale czasem w gniewie
zaszkodzili, powodowali nieszczęścia. Kołduni, wiedźmy,
wiedźmaki, strzygi, bosorki itp. z reguły wyrządzali zło,
działali na szkodę ludzi, lecz czasem też pomagali w nie­
szczęściu. Bowiem, zgodnie z szeroko rozpowszechnionymi
przekonaniami, kto potrafi zdjąć czar, wyleczyć, odwrócić
zło, umie również czarować (szkodzić), zwłaszcza w najbliż­
szym otoczeniu. Z tym łączy się rzadka działalność znacho­
rów na rzecz własnej wsi, utrzymywanie w tajemnicy swego
rzemiosła. Dlatego też wieś nie zawsze traktowała poważnie
swoich znachorów, podejrzewała ich o to, że służą nie tylko
Bogu, ale i diabłu. W niektórych okolicach Wielkopolski,
Podlasia, Mazowsza wierzono, że „ m ą d r a " z łaski Boga
leczyła, nigdy nie szkodziła, lecz w tej samej wsi jedni uważali

119

I

�ją za znachorkę, inni za czarownicę. Część mieszkańców
Zaleczą Wielkiego (pow. wieluński) była przekonana, iż
guślarz trzymał ze „złym", pozostali - że z Bogiem, „bo
odmawiał świętości". Na Łemkowszczyźnie znachorzy, aby
oddalić wątpliwości chłopów czy czarują z Bogiem czy bez
niego, demonstrowali swą religijność. Wydaje się jednak, iż
przynajmniej niektórzy z nich wierzyli w to, że służą
jednocześnie Bogu i diabłu. Najsłynniejszy na Witebszczyźnie znachor-wiedźmak, tzw. „Staraselski C i f ", który leczył,
zdejmował czar, nasyłał choroby na wrogów swoich klien­
tów, nie chodził do cerkwi, ale zbudował kapliczkę. Jednakże
wiara w to, że jest możliwe służenie jednocześnie Bogu
i diabłu stoi w jawnej sprzeczności z dominującym jeszcze
w X I X w. wierzeniami, iż znachorzy zawdzięczają swą moc
i zachowują ją dzięki wyłącznemu związkowi z Bogiem,
świętymi, Kościołem, natomiast kołduni, wiedźmy czarują
tylko z pomocą nieczystej siły, wyrzekają się Boga i Kościoła.
Ponieważ znachorów z kołdunami i wiedźmami łączyła
umiejętność leczenia, wróżenia, zamawiania, czarowania,
jednych i drugich nazywano „zażegnywaczami", „szeptuchami", „prymiwnykami", „wróżami", „worożbytami",
„czarodziejami", „zielarzami", zielarkami" itp. Czarowni­
kami, czarownicami mogły być określane nie tylko te osoby,
które szkodziły z pomocą nieczystej siły, ale wszyscy ci,
którzy dysponowali mocą większą od zwykłych ludzi. Bo­
wiem słowo „czar" znaczyło moc, złą i nieczystą siłę,
„czarować" - wyrządzać zło lub zadać, uczynić, odczynić,
odrobić. Także słowa znaczące „lekarza", „leczenie" obej­
mowały czarownika, czar, wróżenie, zamawianie. Przekon­
anie, że wiedza magiczna znachorów, wróżów, kołdunów itp.
pochodzi z zaświatów (wyraju) utrwalone zostało w ich
nazewnictwie: „vyraj" - znachor, czarownik, „vyrit" - naszeptywać, zamawiać, zajmować się znachorstwem, wróżyć,
czarować. Wiara w ich nadzwyczajną wiedzę została od­
zwierciedlona w nazwach typu: „znachor", „wiedźma",
„mądra" wywiedzionych od słów znaczących wiedzę, mąd­
rość. Ukraińcy i Białorusini zwali znachorem zarówno
„świętego", „bożego człowieka", jak i tego, który swą
wiedzę i moc zawdzięczał diabłu.
Pomimo tego na Słowiańszczyźnie powszechnie odróż­
niano tych, którzy trudnili się oddalaniem nieszczęść od tych,
co owe nieszczęścia powodowali. Sami znachorzy przeciw­
stawiali się kołdunom, wiedźmom, bosorkom, upiorom itp.
O tym, że jedni uważali się za znachorów, inni za czarow­
ników i za takich brało ich otoczenie decydowało przede
wszystkim to, jakim nieziemskim mocom zawdzięczali swą
wiedzę i umiejętności magiczne, w konsekwencji czego pełnili
(niezupełnie) odmienne funkcje. Według Ukraińców zna­
chor i worożbyt związani byli z Bogiem, nic nie mieli
wspólnego z czartem, uważali ich za świętych ludzi, którzy
nic złego nie robili, choć mogli; rządzili wiedźmami i czarow­
nikami, walczyli z nimi oraz ze zmarłymi, a przy tym zawsze
zwyciężali ze złem. Pewna rosyjska kołdunka (Maria Szerstjukowa) zaczęła chodzić do cerkwi, leczyć za pomocą traw,
zamówień, przestała czarować, bo miała przekazać wiedzę
innej osobie - „peredela svoich ćetej, teper' ne możet'"
(szkodzić) - objaśniali chłopi. W krakowskim czarownica
zwracała diabłu ser, on rzucał w nią jajkami, które otrzymał
od niej, gdy uczył czarowania, przez co zrywała z nim
związki, przestawała być czarownicą.
Związek znachorów z niebem, Bogiem i świętymi a koł­
dunów, wiedźm z nieczystą siłą, królestwem zmarłych tłuma­
czy często wyrażane przekonanie, że są oni sobie wrodzy. Na
Witebszczyźnie bano się chłopa, który wystąpił przeciwko
znachorowi i brano go za wiedźmaka. Słowacy i Czesi
z chorobami „porobionymi" przez czarownice szli najpierw

120

do bosorek a następnie do przeciwstawianych im ,,vedomkyni", „bohyni", chłopa-chirurga. Wsch. Słowianie wzywali
znachorów lub osoby duchowne do chorób spowodowanych
przez diabła (np. egzorcyzmowania padaczki), zniszczenia
czaru (np. „załomu") kołduna czy wiedźmaka. Za pomocą
gromowej strzałki likwidował czar kołduna rosyjski znachor.
W związku z powszechnymi przekonaniami, że burze nasyła­
ją kołduni, wiedźmaki, czarownice, że mają oni także moc
nad gadami, warto odnotować jeszcze, iż w ok. Starego
Sambora „chmurnyk" rozpędzał burze „w imię Michała
Archanioła" i miał przy sobie kawałek żelaza, a rosyjski
znachor trzymał żelazo za pasem w trakcie zamówienia
ukąszenia żmisji (w którym to zamówieniu wzywał pomocy
św. Jerzego, Michała Archanioła, św. Ilję, Chrystusa itp.).
Znamienne jest właśnie wielokrotnie w różnych miejscach
odnotowywane przeciwstawienie antagonistom znachorów
gromu: według tatrzańskich górali grzmi, gdy baca wyrzeka
się Boga; wspomniany „Staraselski C i f " bał się burzy
i gromów; zdaniem Białorusinów nieustanna błyskawica
wyróżniała noc po św. Ilji - wówczas odbywał się główny
sabat wiedźm. Wiara Ukraińców i Białorusinów, iż kowal
jest najlepszym znachorem, którego boją się wszystkie
wiedźmy, który znęca się nad nimi, można zestawić z mito­
logicznymi wyobrażeniami Gromowładcy, bądź jego pomo­
cników jako kowali w indoeuropejskich tradycjach; w folk­
lorze wsch. Słowian św. Kuźma-Demian (w niektórych
wersjach, np. Adam), w bułgarskich pieśniach i rumuńskich
bajkach zaś św. Jerzy jako „pierwsi kowale" niegdyś walczyli
ze Smokiem (lub też z Babą-Jagą, czartem, wiedźmą itp.) za
pomocą rozpalonego do czerwoności żelaza, złotego młota
itp., który to pojedynek kończyło pokonanie przeciwnika
„boskich kowali".
Już na tej podstawie widzieć można w postaci znachora
funkcjonalne przedłużenie obrazu Gromowładcy, a w jego
przeciwnikach transformacje mitycznego antagonisty Boga
Gromu.
Mitycznym przeciwnikiem Piorunowładcy był na grancie
wschodniosłowiańskim w okresie pogaństwa Wołos - Weles.
Prawdopodobnie jego kapłanami byli wołchwy, na co wska­
zują etymologiczne i semantyczne związki imienia tego boga
(„Volos") i jego czarowników („volchv"), nawiązujące do
włosów, skóry. Ten związek odzwierciedlają zwłaszcza diale­
kty północnej części wsch. Słowiańszczyzny, gdzie szczegól­
nie rozpowszechniony był kult Wołosa i skąd (głównie
z Jarosławia, Smoleńska, Nowogrodu) pochodzili wołchwy.
Postać wołchwa przypomina szamana: w ekstatycznym
stanie przywoływał duchy, bogów, jak szaman padał na
ziemię, leczył, wróżył, czarował; miał władać tak nadzwy­
czajną wiedzą tajemną, że potwierdzają to letopisy. Zaraz po
przyjęciu chrześcijaństwa byli oni zwalczani oraz ze starą
religią, ale zdołali dość długo przetrwać poza miastami. To
właśnie na zespole wierzeń i praktyk związanych z tymi
kapłanami Wołosa wyrosło kołdowstwo i wiedźmostwo
u wsch. Słowian.
Postać rosyjskiego kołduna i białoruskiego wiedźmaka
może więc uznać za historyczne, po części funkcjonalne
przekształcenie postaci kapłanów Wołosa. Wyjaśnia to
szereg charakterystycznych ich atrybutów i funkcji. Przede
wszystkim zakres działań kołdunów i wiedźmaków: czary,
wróżenie, leczenie, związek z wodą (władanie deszczem,
burzą), królestwem zmarłych, przeciwstawianie ich znacho­
rom i Gromowładcy odpowiada charakterystyce wołchwa
i Wołosa. Rosjanie, Białorusini, a także m.in. Łemkowie,
Słowacy traktowali kołdunów, wiedźmaków, czarowników
jako specjalistów od chorób bydła, co koresponduje z funkc­
jami Wołosa - opiekuna stada, boga bydlęcego. Podobnie

�jak wołchw rosyjski kołdun i białoruski wiedźmak działali
w ekstazie, uniesieniu, opętaniu. Wołchwy osiągali ekstaty­
czny stan za pomocą środków narkotycznych. Natomiast
rosyjski kołdun osiągał podobny stan wypijając spore ilości
wódki. Nieodłączną cechą rosyjskich kołdunów, białorus­
kich wiedźmaków i wiedźm, łemkowskich baczów-znachorów, znachorów z Puszczy Sandomierskiej, z ok. Kielc itd.,
było to, że byli pijakami i pijani przystępowali do roboty.
Rozpoznawczymi cechami królestwa zmarłych była m.in.
ślepota, milczenie, chromość, włochatość, głupota, ale i mąd­
rość, brzydota, ale i piękno. Dlatego też powierzchowność
i cechy charakteru czarowników i czarownic bardziej przy­
pominają istoty „tamtego świata" niż ludzi. Charakteryzo­
wały bowiem te postacie złe (przenikliwe, zaczerwienione,
mętne, ponure) oczy, wzrok dziki (wilczy, latający), pat­
rzenie spode łba, unikanie wzroku ludzi, posiadanie „kozioł­
ków" w oczach; zły język, głos chropawy, rozmowy z samym
sobą (a właściwie z diabłem), milczenie; byli dotknięci
paraliżem, zgarbieni, mieli za dużo lub za mało palców;
twarz ich była odrażająca, stara, bądź przeciwnie: byli
młodzi, piękni, nie starzeli się: byli nadmiernie owłosieni,
o zrośniętych brwiach, długich, skołtunionych lub rozpusz­
czonych włosach, mieli długie brody i wąsy (także czarow­
nice); byli nadmiernie pobudliwi seksualnie; źli, mściwi,
stronili od ludzi, cieszyli się z nieszczęść, smucili szczęściem;
ubierali się śmiesznie, inaczej niż pozostali ludzie. Niektóre
z tych atrybutów (np. broda, długie włosy, chromość,
małomówność) charakteryzują również znachorów, analogi­
cznie jak wiele cech i funkcji łączy Gromowładcę z jego
mitycznym antagonistą.
W tym kontekście naturalną jest rzeczą, że Polacy, Czesi,
Słowacy, Ukraińcy, Białorusini, także m.in. Słoweńcy zna­

chorów, balników, worożbytów, czarowników, charakterników, wiedźmy, strzygi, bosorki itp., od których zależał los
ludzi i którzy kierowali sprawami „tego świata", nazywali
„bogami", „ziemskimi bogami". Tak to wyjaśniali Huculi:
„Pań Bog, toj, śo s'vit uves trimae, tot śo nad nami ne goden
sevo zrobiti - śo licha duśa, tiki e znachori... Se Zelena uże
mae tich zemlenich bogiv. Tuj sami cirivniki, ta tarachterniki
- Boże prosti" (29, s. 103-104). Nie dziwią zatem nierzadkie
opowieści o próbach ożywiania zmarłych, a nawet stworze­
nia człowieka przez ziemskich bogów. W gub. niżgorodzkiej
opowiadano, iż dawno temu żył czarodziej Brus', który wiele
„chytrości" znał i czynił, aż doszedł do tego, że chciał
stworzyć człowieka. W tajemnicy zrobił ciało człowieka,
chciał włożyć weń duszę, ale podpatrzyła to jego żona,
uderzyła tę formę, zniszczyła ją.
Formuła „dawno temu", otwierająca wiele tekstów folk­
loru, odniesiona do opowieści o ziemskich bogach ma
podwójny walor. Sakralizacja przeszłości, traktowanie Po­
czątku jako praźródła mocy magicznej tłumaczy wielokrot­
nie odnotowywane przekonania, iż dawniej żyli potężniejsi
znachorzy, kołduni, wiedźmy. Ponadto w I I poł. X I X
i w I poł. X X w. w wielu stronach nie było już wcale, bądź
tylko nieliczne osoby trudniące się znachorstwem, kołdowstwem czy wiedźmostwem. Rozkład dotychczasowej kosmo­
logii, w konsekwencji także solidarności grupowej - zna­
miennej dla społeczności chłopskich, sprawił, iż w oczach
otoczenia praktyki współczesnych „znających" odbiegały od
- pamiętanych jeszcze, branych za wzór - praktyk dawniej­
szych ziemskich bogów. To także może tłumaczyć stopniowe
porzucanie znachorów, wróżów czy czarowników przez
chłopów, coraz częstsze już w końcu X I X w. wizyty chorego
chłopa u lekarza.

BIBLIOGRAFIA
(wybór)
1 Anickov E. V... Jazycestvo i ilrevnaja Rus', S-Petcrburg 1911
2 Badura W., Wiejscy lekarze, „Lud" l . 9, 1903

23 Kuzela Z.. Dytvna v zvycajach i viruvunijacli ukrainskoho narodu,

„Materiały do ukrainskoi etnologii", t. 8, 1906 i t. 9. 1907

3 Baranowski В., W kręgu upiorów i wilkołaków, Łódź 1981

4 Bilij V.. Opoviat/uiiija ukraińskich zumiral'nikiy, „Enografićnij Zbirnik". kn. 9, 1930
5 Bogalyrcv P.. Voprosy teorii uarodnogo isskustva, Moskva 1971
6 Bogdanowie A. E., Pereźilki dremjago mirosozercanija u Belorussoy',

Grodna 1895
7 Boltarovic A. E., Z narodnoi medicinii ukrainciv Polissja, „Narodna
8 Bystroń J. St., Dzieje obyczajów w dawnej Polsce, t. I I , Warszawa 1976
9 Cajkanova E„ Z.yyky. Гш/ove liecenie. (w.) Banicka detlina Żakarorce.

red. J. Mjartan, Bratislava 1956
10 Ćubinskij P. P.. Trudy etnograficesko-slaiistiieskojckspedici
ną- Russkij kraj. t. I . Sankt-Pclerburg 1872

K., Znuchorstwo

w Samborskiem,

v Zapad­

„Lud",

t.

33.

12 Fcderowski M., Lud białoruski na Rusi litewskie, t. 1, Kraków 1901

13 Gnatjuk V., Poclioronni zvihii i obriadi, „Etnograficnij Zbirnik", t.
31 32, 1912
14 Horvathova-Cajkanova E., Lieeebne praktiky carodejnic nu serero-zupadnom Slovcnsku v prvej polovicii 19 stor, „Slovenskv Narodopis", r.

7, 1959
15 Horvathova F.., Abergkiubische yorstelhmgen uber die Natur und
ubcrnaturliche Wesen, (w:) Die Slovukisce Volkskultiir, hsg, E. Horvathova,

U. Urbancova, Bratislava 1972
16 Ivanov P.. Nurotlnye razskuzy о ved'mach i upyrjach',

„Sbornik

Chur'kovskogo istoriko-filologićcskogo obsecstva", t. 3. 1891
17 Karlowie/. J.. Czary i czarownice w Polsce, „Wisła", t. I , 1890
18 Kisielewska A„ Wojciech Rtichwal - planemik z Przysietnicy, (w:)
Między dawnymi a nowymi łuty... Studiu folklorystyczne,
pod red. R.

Górskiego i .1. Krzyżanowskiego. Wroclaw 1970
19 Kisielewska A., Czarownik pogody z Lachowic, „Roczniki Muzeum
Etnograficznego w Krakowie", r. 8, 1983
20 Klaniczanay G.. Elementy szamanisłyczne

w wiedimostwie

Środkowej

Europy, „Euhcmcr Przegląd Religioznawczy". 1984, nr 4 (134)
21 Kolberg O.. Dzieła wszystkie, t. 1 -68, Wroclaw 1961 1975
22 Kuchowicz Z., Leki i gusła dawnej wsi. Warszawa 1954

w Polsce w XV

25 Milicevie, 7A\ot srbu seljaka, „Srpski etnografski zbornik", kn. I ,
1894
26 Nikiforovskij К. J., Nećisłiki. Vil'na 1907
27 Nikitina А.. К voprosu о nisskicli kołdunach, „Sbornik Muzeja
Antropologii i Etnografii", t. 8. 1928
28 Oniśćuk A.. Muterijuli

ivorcisl' la etnografija", 1986, nr 2, (1989)

11 Dobrjański
1934 1935

24 Koranyi K„ Czary i gusła pod sądami kościelnymi
i pierwszej polowie XVI wieku, „Lud", l . 26, 1927

tło gucul'skoi

dcmonol'ogii, „Materiały do

ukrainskoi etnologii', t. U, 1909
29 Oniśćuk A., Z uarodnogo żitja Guculh; „Materiały do ukrainskoi
etnologii", t. 15, 1912
30 Piotrowicz St., Znaelwrka

i wróżka Jewtlokiu Bojczuk, „Lud", t. 13,

1903
31 Rak St., Nieco o magii w lecznictwie ludowym, (w:) Prace i materiały
z badań etnograficznych, Rzeszów 1968
32 Reinfuss R., O łemkowskich worożkuch. baczuch, czarowikach, „Mu­

zeum Budownictwa Ludowego w Sanoku", 1984, nr 28
33 Reznićek V., Lidovi lekaii

Pichove

(Pechanovce)

na

łloiickach,

„Cesky Lid", r. 21, 1911
34 Rubinskij N.. Znacharstvo

v' Skopinskom' i Dankovskom' uezdacli'

Rjazuuskoj guberni!, „Żivaja Starina", G. 6, 1896
35 Sarnecki M.. Znachory na Ukrainie. „Wisła", t. 1, 1890
36 Setkowicz J., Babiogórski haca-zuachor, „Lud", t. 67, 1983
37 Słomka J., Pamiętniki włościanina, Kraków 1929
38 Spittal St.. Lecznictwo ludowe w Zaloźcach i okolicy, Tarnopol 1938

39 Świętek .1., Lud nudrabski. Kraków 1893
40 Sejn P. V., Materiały dlju izucenija byta i jazyka nisskogo miseleniju
SeyerojZupudnogo kraju, t. I I I , Sankt-Petcrburg 1891 1893
41 Slubski Al., Matur'jalyda yyyucen'ja foTkljoru imovy vicebscyny, C l .

Minsk 1927
42 Tokarev A.. Religioznyje verovanija vosiocnoslavjanskich
narodov
XIX uuculu XX veka, Moskva 1957
43 Udziela M„ Medycyjna i przesądy lecznicze ludu polskiego, Warszawa

1891
44 Wollman F'., Vampyyrickepovesti

v ob/usti stfednoevropske. „Narod-

nopisany Vestnik Ceskoslovcnsky", r. 14 18, 1921- 1926
45 Zelnin D. K., Ocerki russkoj mi/b/ogii. Pctrograd 1916

121

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10508" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10486">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/209149825be256be0e9831903ec99543.pdf</src>
        <authentication>1869f8982b04872014d33a70d5fd7bd5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125126">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2494</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125127">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125128">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2317</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125129">
                <text>Notatki z podróży po Polsce / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125130">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.122-126</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125131">
                <text>Różycki, Andrzej</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125132">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125133">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125134">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125135">
                <text>Notatki z podróży po Polsce
Andrzej Różycki
Spicymierz. Zwyczaj układania dywanów kwietnych
przed procesją Bożego Ciała
Obserwuję bacznie wszelkie zjawiska z obszaru obrzędów
i zwyczajów ludowych^ czynię to można by powiedzieć
z nawyku zawodowego. Siedzę te tradycje i zwyczaje również
z głębokiego przekonania, iż jest to bardzo istotna część
możliwości rozumienia swojego narodu. Jest to właściwy
smak i barwa kraju. Bez pewnych zwyczajów i zachowań
ludowych życie narodu się kurczy, spłaszcza, szarzeje i wysy­
cha.
Zawód reżysera filmowego, o specjalistycznej orientacji:
rejestratora obrzędów ludowych, w kraju kapitalizmu pełną
gębą europejskiego, okazuje się zupełnie zbędny czy też
wstydliwy. Co mam jednak robić, pasja obserwatora pozo­
stała, stąd i fotografia dokumentacyjna.
S p i c y m i e r z , mała wioska i zarazem parafia leżąca tuż
koło Uniejowa, nad Wartą (woj. konińskie). Obrzęd znany
nielicznemu gronu etnografów i to nie wszystkim nawet ze
swojego regionu.
Zwyczaj zdobienia, dekorowania trasy, w tym ścielenia
i układania kwiatów, przed procesją w dzień Bożego Ciała
w Spicymierzu ma długą tradycję, z pewnoścą sięga grubo
ponad 100 lat. Jest to jedna z niewielu tradycji obrzędów
ludowych w Polsce, która pozytywnie ewoluuje i rozrasta się.
Zwyczaj ten w latach międzywojennych pamiętany był jako
obrzęd sypania piaskiem wzorów na trasie całej procesji. Po
wojnie, trudno powiedzieć dokładnie kiedy to nastąpiło,
informatorzy różnią się w relacjach kiedy zaczęto układać
wzory kwietne. Prawdopodobnie nastąpiło przenikanie
dwóch technik: sypania piaskiem i układania kwiatów, by
z czasem w latach pięćdziesiątych przejść całkowicie na
układy kwietne. Tradycja ta z całą pewnością rozrasta się
a forma układów kwietnych, jak i udział kwiatów szlachet­
nych, ogrodniczych wzrasta wzbogacając sypane wzory
z kwiatów natury: z pól, łąk i drzew. Mówią o tym relacje
mieszkańców i obserwatorów tego obrzędu. Są jeszcze dwa
elementy potwierdzające wzbogacania się tradycji. Z roku na
rok wydłuża się trasa procesji, gdyż więcej ludzi chce mieć
swój wkład w zdobienie szlaku procesji. Drugi powód
rozrastania się zwyczaju, to fakt iż zaczyna przyjeżdżać coraz
więcej „obcych" obserwatorów tego kwietnego święta. Z te-

122

go samego chyba względu, czas procesji przeniesiono na
godziny popołudniowe, godzinę szesnastą. Dziś trasa liczy
ponad 1 km drogi usłanej kwiatami.
Układ kwiatów na drodze jest najrozmaitszy i zależy od
inwencji gospodarzy danego odcinka. Mamy więc kwiaty
polne i kupne, szklarniowe. Układane są one we wzory
geometryczne, rytmiczne, w pewne obrazy symboliczne:
serca, Hostie, Baranki Boże itd. Bywają napisy o treści
religijnej. Jakże to wszystko kolorowe i na dodatek pach­
nące. Jest to jedno z barwniejszych świąt jakie znam. Jedna
z najwspanialszych form obrzędów ludowych, w którym
hołd Bogu spełniany jest poprzez ofiarę darów natury, darów
Boga właśnie.
Ta tradycja ze Spicymierza jest całkowicie nieznana gdzie
indziej w Polsce. Sądzę iż taki obrzęd nieznany jest w więk­
szości krajów europejskich. Pewne nikłe naśladownictwo
tego zwyczaju napotkałem w dwóch blisko leżących Spicy­
mierza miejscowościach i jest to ewidentne naśladownictwo
tegoż. W Piekarach, parafii leżącej poniżej, jest dywan
kwietny długości 200 m. W Poddębicach mieście leżącym
najbliżej Uniejowa układane są kwietne dywany o wymia­
rach ca 5 x 7 m przy każdym z ołtarzy.
Święto i ten właśnie obrzęd może zafascynować i wzruszyć
głównie przez tak bardzo czytelną ideę hołdu ofiary religijnej
Bogu, spełnianej darami bożymi.
Krynki i okolice
Trudno nie wspomnieć o samej miejscowości pełnej poezji
i niedomówień jak przystało na osadę kresową. Nie będę
opisywał atmosfery i klimatu tego miasteczka-wsi, zadanie
to raczej dla wyrafinowanego pisarza, ograniczę się jedynie
do podania kilku faktów historycznych. Te dane przypo­
mną, iż Krynki to jedna z istotniejszych miejscowości na
mapie białostocczyzny, która onegdaj była „sercem europej­
skiego (czytaj: światowego) żydowstwa". Cytuję za Toma­
szem Wiśniewskim historykiem i publicystą, znawcą tematu.
Mimo iż jestem wytrawnym poszukiwaczem i wędrowcem,
nie znam drugiej takiej miejscowości (tej z grupy kilku­
tysięcznych), która miałaby 12 dróg wyjazdowych a także
specjalnie skomponowany sześcioboczny olbrzymi rynek. Te
12 dróg-ulic to chyba jednak bardziej symbol i swoista

�manifestacja niż prawdziwa funkcja. Powędrowałem kilko­
ma z tych ulic, po rogatkach szybko zamieniają się w polne
drogi. Tak naprawdę liczyła się tylko trasa Białystok - Grod­
no. Dziś ten trakt nie istnieje, Krynki to ostatnia miejs­
cowość granicząca z Białorusią. Jeżeli zważy się, że w latach
osiemdziesiątych ub. wieku 85% mieszkańców stanowili
Żydzi to w dużej mierze tłumaczy strukturę miasta. Było to
swoiste centrum handlowe, z ogromną ilością kramów na
środu rynku, dziś już nie istniejących. W Krynkach znaj­
dował się jeden kościół rzymsko-katolicki, jedna cerkiew
i kilka bóżnic i synagog. Do 1939 r. funkcjonowały: Duża
Synagoga (Beth Ha Knesth), Duży Beth Midrasz, Beit Tefila
,,Chajej Adam" (Życie Człowieka), Jenles Beth Midrasz,
bóżnica Słonimskich chasydów, Kaukaski Beth Midrasz oraz
Chasodim Sztib Beth Midrasz (cyt. za: T. Wiśniewski:
Bóżnice
Bialostoczcyzny).
Żydzi osiedlili się w Krynkach już w początkach X V I I w.
i w połowie tego stulecia mieli zorganizowaną gminę.
W połowie X I X w. zaczęto produkować tekstylia i założono
garbarnie zatrudniające żydowskich robotników i tutaj
powstał jeden z pierwszych żydowskich związków zawodo­
wych. Żywa była działalność partii politycznych, m.in.
Agudat Syjon. W Krynkach rozwijał się ruch rewolucyjny,
w 1905 r. doszło nawet do utworzenia Republiki Kryńskiej,
przy czym władza czasowo przeszła w ręce robotników.
W okresie międzywojennym działało na tym terenie kilka
silnych organizacji komunistycznych i syjonistycznych przy­

gotowujących Żydów do emigracji i pracy w systemie
palestyńskich ki buców. Wszystko to niechybnie nie bez
związku z powstaniem kilku szkół żydowskich, m.in. Tarbut
i kilku klubów sportowych jak: Makabi i Bar Kochba.
Krynki dotknęły bolesne doświadczenia wojenne, z około
5000 mieszkańców w 1939 r. zostało 300 w 1944 r. Z trudem
dochodzi do siebie, jednak niewielkie ma szanse rozwoju,
onegdaj znaczące miasto na ruchliwym szlaku Rzeczpo­
spolitej Wschód-Zachód, dziś ostatnia osada przed zamknię­
tą granicą z Białorusią. Liczy około 2000 ludzi i pozostaje
nadal stolicą gminy. Nie tylko same Krynki są ciekawe, ale
cała gmina, tworząca mozaikę wielu kultur, tradycji i religii.
Jest kilka cerkwi wraz z jej białoruskimi wyznawcami. Są
Kruszyniany. z X V I I wiecznym meczetem oraz mizarem,
cmentarzem mahometańskim. Tatarów osadził w 1679 r.
król Jan I I I Sobieski, nadanie dotyczyło również sąsiednich
wsi Nietupa i Łużany.
Z tej gminy, z grzybowszczyzny, pochodzi Eliasz Klimontowicz, samozwańczy prorok - święty Ilia, który uwiódł
biednych, choć mocno rozmodlonych chłopów, fantastyczną
ideą budowania Nowego Jeruzalem w osadzie Wierszalin.
To dziw, że na tak nieurodzajnej ziemi, gdzie same piaski,
lasy. i kamienie polne, gdzie na przednówku pieczono chleb
pół na pół z mąki i kory brzozowej a zupę gotowano na
myszach, powstawała tak intrygująca kultura, porywające
idee, i wyraziste osobowości. Tu z pewnością funkcjonuje
pewna zasada, ku której się skłaniam - teoria kontrastowego

123

i

�dopełniania się (nie wszędzie sprawdzalna, tutaj zdecydowa­
nie tak) - przy ubóstwie pojawiają się wielkości duchowe. To
tu znajdują się najuboższe cmentarze żydowskie z najuboż­
szą formą pomników nagrobnych z pojedynczych kamieni
polnych z amatorskim rytem krótkich hebrajskich inskryp­
cji. Najuboższa forma nagrobków, biorąc pod uwagę reguły
religii judajskiej. Ale to właśnie tutaj, w samych chociażby
Krynkach, powstają wyjątkowe monumenty kultury żydow­
skiej jakim są potężne w bryle synagogi. Podobnie jest
w Tykocinie i Orli. Tym bardziej trudne to do zrozumienia,
gdy się zważy, iż prawa budowlane władz chrześcijańskich
zabraniały stanowczo wywyższenia się tych budowli ponad
świątynie katolickie czy też cerkiewne. Można się tylko
domyślać jakich to sztuczek prawnych, sofistycznych używa­
no by mogły powstać te synagogi. Tak na marginesie, Wielka
Synagoga w Krynkach powstała cała nie z czego innego, jak
właśnie z głazów polodowcowych.
Na białostocczyźnie mamy do czynienia z większą ilością
najdziwniejszych spotkań, styków i przenikań kultury pol­
skiej, białoruskiej i żydowskiej. To również tutaj niedaleko,
bo kilkadziesiąt kilometrów od Krynek w Knyszynie znaj­
duje się najniezwyklejszy cmentarz, jaki w życiu odwiedziłem
o jakim słyszałem czy też czytałem. Otóż ten cmentarz
żydowski znajduje się nie gdzie indziej jak na g r o b 1 а с h...
Tak, tak, na wąskich pasach ziemi, sztucznie usypanych
wałach odgradzających poszczególne partie stawów. Cmen­
tarz jest rozlokowany na wąskich pasmach ziemi, szerokości
25—30 m a długość uzależniona jest od długości stawów
hodowlanych. Brzegi grobli-cmentarza stromo urywają się
nad wodą. Szczerze mówiąc nie znam faktów historycznych

124

i nie wiem, czy to był „żart" ziemskich „łaskawców"
darujących gminie tę „ziemię", czy też dzierżawca (bądź też
właściciel) podarował najniezwyklejszy teren pod miejsce
pochówku współwyznawców Jehowy. Faktem jest i dowo­
dem zarazem, że status ekonomiczny i prawny tutejszych
Żydów był bardzo mizerny. Jako nagrobek stosowano
również kamienie polne - polodowcowe.
Kamienne macewy z Krynek
Zdjęcia przedstawiają macewy znajdujące się na żydows­
kim cmentarzu w Krynkach. Macewy zostały zrobione
z najprostszego materiału, z dużych kamieni polnych zalega­
jących w olbrzymiej ilości pola, a raczej miedze i nieużytki.
Dziś są już przez wiele pokoleń zniesione z pól. Te kamienie-macewy mają swoje znamię, inskrypcje mówiące w języ­
ku hebrajskim o pochowanym człowieku. Mam niejaką
nadzieję, że te zdjęcia mówią wszystko. W tym i to, że te
kamienie przeszły przedziwną drogę i ewolucję.
Te kamienie - tablice pamięci zatoczyły olbrzymi krąg
przeistoczenia. Doskonałość kształtu uzyskały przez funkcje
służebne, będąc kulami tocznymi przez masy niszczyciels­
kiego lodowca taranującego wszystko na swej drodze. Pozo­
stały po ociepleniu klimatu w miejscach zupełnie przypad­
kowych. W momencie gdy nadszedł do tych miejsc człowiek
i zaczął wprowadzać kulturę agrarną, kamień spełniał jedy­
nie rolę przeszkody, stając się zawalidrogą dla motyki
i lemiesza. W obszarze sacrum jakim z całą pewnością było
pole, bowiem dawało chleb, nie było miejsca na profanum
jakim była bryła skalna, kamień narzutowy. Kamień polo-

�dowcowy musiał więc zostać zepchnięty na miedzę, na
nieużytek — obszar profanum. Przy kulturze rolnej trwał
tam przez wiele pokoleń, przez wieki. Stąd, ku uciesze
chłopa, wyciągał go domorosły kamieniarz i po minimalnej
obróbce (ścięciu lica) najczęściej używając go całego, takiego
jakim go uformowała przygoda lodowcowa, wykuwał heb­
rajskie inskrypcje. Kamień uzyskiwał indywidualny charak­
ter. Dostawał imię. Postawiony na cmentarzu, wieńczy grób
zmarłego Żyda, wchodzi w rejon wyjątkowej wartości,
pełnego sacrum. Kamień spełnia podwójną rolę - kulturową
i religijną, zaczyna przynależeć do sfery czysto duchowej.
Holokaust zmieni tę sytuację zasadniczo, wprowadzając
na obszar cmentarza prawa pierwotne. Miejsce pochówka
zamienia się w nieużytek, szczerze mówiąc - w pastwisko,
w teren neutralny, obojętny dla nowych sąsiadów. Kamień
nagle traci swój awans, zostaje pozbawiony funkcji zarówno
kulturowych jak i sakralnych. Macewa-kamień porasta
mchem, zapada się, ginie w trawie. Cały rejon cmentarza
zaczyna przypominać obszar polodowcowy, do złudzenia
wygląda jak rezerwat geologiczny (jest kilka takich w Polsce
północno-wschodniej, w końcu niedaleko Krynek) nazywa
sieje „głazowiska", ślady pozostałości polodowcowych.
Koło całkowicie się zamknęło.
Kamienne macewy w Krynkach i wielu innych cmen­
tarzach żydowskich w tym rejonie geograficznym, to jedna
z wielu „przygód" jakie spotkały kamienie porzucone przez
lodowiec. Wydaje się jednak, iż ta nowa rola kamienia
oznaczająca przypisanie jednego kamienia jednemu człowie­
kowi, chociażby po śmierci, i tworznie znaku pamięci jest
w tym przypadku jedną z najwznioślejszych i najdramatyczniejszych.

Tych refleksji ogólnych - gdy myślę o kamieniach polnych
dla których tak wiele ról zaprogramował Dobry Bóg - jest
znacznie więcej. Zawsze ponosi mnie wyobraźnia, gdy
„widzę" etapy przymusowych podróży kamieni ze skalistej
Skandynawii. Na początku dramatyczne złamanie dum­
nych, potężnych gór, skruszenie i uprowadzenie przez lodo­
wiec, niesienie skał na sobie i pchanie przed sobą, by
następnie całkowicie zniewolić je pod sobą, tak że po drodze
całkowicie zmieniły charakter skał na nową formę i kształt
dzisiejszych kamieni. Po tajemniczej misji lodowca, ten się
topi, ginie i znika, zostawiając zbawienne dla człowieka
niecki wodne i kamienie tak liczne, że trudno przez wieki
myśleć o rolnictwie.
Chyba długo człowiek o kamieniach polodowcowych
myślał w kategoriach przeszkód i nieszczęścia. Pierwotny
„pogański" człowiek głównie jako „myśliwy" nie mógł
inaczej patrzeć na głazy stojące niespodziewanie w najrozmaitrzych miejscach, jak na objaw boskich sił i mocy.
Z czasem gdy człowiek stał się bardziej rolnikiem i poszerzył
swą wiedzę o istnienie również diabła, a kamień zdecydowa­
nie przeszkadzał w uprawach rolnych, niekiedy pojawienie
się kamieni-olbrzymów przypisywano diabłom.
Przez długi czas człowiek był bardzo zdezorientowany
istnieniem takich kamieni małych i dużych, przeważnie
krągłych, nijak w końcu kolorystycznie i strukturalnie nie
pasujących do tego, co dookoła. Nie dziwi mnie wierzenie (o
rodowodzie pogańskim), rozpowszechnione u chłopów
w Polsce północnej i centralnej, że kamienie rosną. No bo
i jak nie wierzyć w to, gdy co roku pod pługiem i bosymi
nogami co rusz pojawiają się nowe polne kamienie?
Dopiero człowiek uspołeczniający się i myślący konstruk-

125

I

�cyjnie zaczyna doceniać kamienie, by mogły mu służyć
i z czasem stać się bezcennym materiałem budowlanym i to
w obiektach zwanych dziś dziełami sztuki: zamkach, w mu­
rach, warowniach, świątyniach. Trochę później nieocenione
usługi oddał kamień w budownictwie ludowym.
Piszę o tym tylko sygnalizując zjawisko, i z niejakim żalem.
Kamień polodowcowy (podkreślam ten typ kamienia
— w końcu o ograniczonym regionie występowania) wydaje
mi się, iż miał ogromne zasługi w budowaniu cywilizacji
i stylów budownictwa romańskiego, gotyckiego i w pod­
stawach budownictwa również każdego następnego stylu.
Nie doczekał się nigdy zasłużonej uwagi naukowców: his­
toryków sztuki, architektów, etnografów czy innych piew­
ców - pisarzy, eseistów, poetów. Dziś kamień polny cał­
kowicie został usunięty z ambitnych planów architektonicz­
nych, a w budownictwie indywidualnym zepchnięty został
jedynie do wypełniania fundamentów, tak by żaden nie
wystawał ponad poziom ziemi. Wydawać by się mogło, że
„kariera" kamienia polodowcowego się skończyła...
Bardzo duże zainteresowanie kamieniami okazują ludzie
spod znaku Nowej Ery: geomanci, radiesteci, parapsycholo­
dzy, ezoterycy... To oni wiedzą, że kamienie mają różną moc,
mają swój plus i minus. Właściwe zakomponowanie kamieni
węgielnych występowało w budowie domu, świątyni. Złe
odpromieniowywanie zostało wyprowadzane na zewnątrz.
Imponuje mi ta wiedza, tak samo jak przejmuje i fascynuje
umiejętność dawnych mistrzów budowlanych. To wszak
pierwszymi wtajemniczonymi, tworzącymi zamknięte zwią­
zki i klany, pierwszymi wolnomularzami byli właśnie budow­
niczowie świątyń. A największą wiedzą było znanie wszyst­

126

kich tajemnic kamienia. Nie czas i miejsce na takie roz­
ważania, może kiedyś „Polska Sztuka Ludowa - Konteksty"
pokusi się o specjalną edycję poświęconą radiestezji, ezoteryce i część tych zjawisk opisze?
Mnie kamień polny jak sięgnę pamięcią intrygował i fas­
cynował.
Ktoś, kto zna moją twórczość fotograficzną może się
zdziwić, iż przedstawiam zdjęcia tak proste, surowe portrety
kamieni, kamieni-macew. Bez przetworzeń, bez zmian czy
opracowań kreacyjnych, bez działań, dzięki którym łatwiej
można by fotografię określić mianem sztuki. I chyba te
zdjęcia do tego nie aspirują. Wydaje się, iż wystarczająco
dużo jest w nich dynamicznej treści, by dodatkowo wzboga­
cać czy deformować je nową formą czy ekspresją.
Załączam zdjęcie z roku 1969, które jako jedno z nielicz­
nych nazwałem po prostu Kamień polodowcowy. Ta informa­
cja jest o tyle ważna, że wszystkie zdjęcia do tego czasu
i w tym czasie nazywałem poetycko. Zamiar zdjęcia był
praktycznie taki, z wielu bezimiennych głazów narzutowych,
ten jeden w otoczce naturalnych traw, dostał odemnie dawkę
ekspresji natury czysto fotograficznej, w tym czasie specjal­
nie nie praktykowanej tzw. pseudosolaryzację. Zabieg ten
miał dać odczucie siły promieniowania i mocy tego kamienia
jak i każdego innego zapomnianego kamienia polnego. Po
reperkusjach, zainteresowaniu i recenzjach osiągnąłem właś­
ciwe zamierzenie. Dziś mimo to wszystko wybieram i lansuję
kamienie z Krynek. I promocję, i pierwszeństwo w eks­
ponowaniu przyznaję pismu antropologicznemu a nie galerii
artystycznej czy fotograficznej. To też dla mnie dużo znaczy.
Cenię to pismo bardzo.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10507" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10485">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3e0c697e01be449f62d71069d4987514.pdf</src>
        <authentication>b897cfdf4a74767ba16d2badf0ec1812</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125116">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2491</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125117">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125118">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2314</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125119">
                <text>Filodzoon. Ciesząca się życiem - albo - Ogławianie. Kultura wierzby / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125120">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.90-99</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125121">
                <text>Olędzki, Jacek</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125122">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125123">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125124">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125125">
                <text>F I L O D Z O O N . Ciesząca się życiem
albo

OGŁAWIANIE. Kultura wierzby
Jacek Olędzki
„Witam cię, drzewo, ty najmniej cenione"
Tadeusz Lenartowicz, Na wierzbę, 5
„...A grajże mi piszczałeczko (...).
Uliniłem cię z wierzbiny"
Jan Kasprowicz, Moja pieśń

wieczorna,

brutalnego traktowania drzew przez podstawową reprezen­
tację Polaków - „lud". W omawianiu złożonej kwestii,
towarzyszyła autorowi od początku do końca, opozycja
naczelna: Germanie - Słowianie. Wiadomo, że w mitologii
skandynawskiej pochodzenie pierwszych ludzi jest roślinne.
„Według Eddy, Odyn stworzył pierwszych ludzi z jesiona
i olchy, drzew północy." Natomiast Słowianie, jeśli mieli
swoją genesis, to jest ona nieznana.
Moszyński poddaje śmiałej krytyce, dziś w niczym nie
kwestionowanej, głośne poglądy autora Złotej Gałęzi, Frazera, czy Mannhardta oraz licznych ich naśladowców (wymie­
nia przykładowo E. Anickova). Wychodzi z założenia - jakże
wówczas odkrywczego - że „kult bóstw, odprawiany pod
drzewami, może być bardzo łatwo wzięty za kult drzew".
Z całą stanowczością stwierdza, że:
- religie starożytnych Greków i Rzymian nie znały „kultu
drzew jako takich (drzewa były u nich z reguły poświęcone
2

„Gdzie polem powiewa wierzbina, wiem, że się
Polska kończy lub zaczyna"
Kazimierz Laskowski, Wierzby 2,17-18

Pragnąłbym przypomnieć pokrótce bezcenne stwierdzenia
Kazimierza Moszyńskiego związane z wierzeniami i ogól­
nym stosunkiem Słowian do drzew.
Swoje stwierdzenia przekazał nam uczony językiem
wprost publicystycznym, emocjonalnie, będąc zapewne nie­
raz poruszony do żywego znanymi sobie świadectwami
1

90

I

3

�bogom)"
- etnograficzne poszukiwania w obrębie ludów ugrofińs­
kich, gdzie ,,nie zaginęła tam jeszcze religja pogańska,
wykazały zupełną nikłość kultu drzew"
- u ludów kaukaskich, w Afryce północno-wschodniej,
cześć okazywana pewnym drzewom wynika z uznawania ich
za miejsce („mieszkanie") przebywania istot czczonych.
Argumentację tę można uzupełnić o wyniki najnowszych
badań prowadzonych przez Mateusza Wiercińskiego w In­
diach.
Wszelako, mimo wspólnej ludom świata postawy, uzna­
wania drzew li tylko za przybytek („mieszkanie") istot
czczonych, również złowrogich demonów (nie wyłączając
diabła), dusz osób zmarłych, postrzegać należy różniący się
nieraz zasadniczo stosunek zarówno do tych istot, jak też ich
drzewnych siedlisk.
u Germanów z jednej a u Finów
z drugiej strony, istniał podobno bądź co bądź pewien ogólny
szacunek dla wszelkiego rodzaju drzew, którego u Słowian
nie ma ani śladu. O wielkiej czci drzew u germańskich ludów
oraz o okrutnych karach, jakie u nich w niektórych krajach
wymierzano za obłupianie drzew z kory itp., pisano już
niejednokrotnie." 1 zaraz po tym przytacza słowa P. Mielnikova o Mordwinach, Czeremisach (Finach nadwołżańskich) oraz Czuwaszach: „Lubią te plemiona głuche lasy
i ciemne gaje; ani jeden z nich bez potrzeby drzewa nie ruszy;
siec bezcelowo las - to, ich zdaniem, grzech wielki: według
ich starodawnego zwyczaju las jest mieszkaniem bogów. Las
niszczyć, - to znaczy boga obrażać, jego domostwo ruj­
nować, karę na siebie sprowadzać." Dalej, tenże Mielnikov
przeciwstawia Finom lub Czuwaszom Wielkorusa. „Dla
niego nie znaczy nic zrąbać wiekowe drzewo po to tylko, by
wyciosać z gałęzi oś czy hołoblę, złamać bez potrzby drzewo,
obłupić lipkę, spowodować uschnięcie brzózki przez wypusz­
czenie oskoły (...). Nawet stuletnie dęby rąbie jedynie
dlatego, aby obrać z nich żołądź na karmę dla świń." Sięga
również Moszyński do opinii o chłopie polskim. „Władysław
Orkan, sam wieśniak rodem, takie mu wystawia świadectwo:
'(•••) Już od dziecka (...) nożem wycina płaty kory świeżej
z bujnego świerka na »kozubki«, młode drzewka z pasją
kaleczy, smołą płaczące najradniej podpala, (...) i naturalnie
w rosnącym ten złośliwy, zbrodniczy stosunek do drzew, do
lasu ostaje..."' Kończy Moszyński charakterystykę słowiań­
skich animozji wobec drzew przytoczeniem sądu Fr. Kraussa
o Serbochorwatach - „drzewołupcy, złośliwi tępiciele la­
sów".
Różnice w stosunku do drzew między Słowianami a Fina­
mi i Germanami stanowią doniosłe zagadnienie, którego
istoty - według Moszyńskiego - nie sposób dociec poprzez
„przesłanki natury gospodarczej", albowiem każda z trzech
grup etnicznych od wieków zajmuje się rolnictwem i hodow­
lą. Aby nie popełnić błędu przedstawienia hipotetycznych
przyczyn owych różnic, uczony uznał, że sformułuje je na
końcu całego dzieła. Ponieważ wojna przeszkodziła w ukaza­
niu się czwartego tomu Kultury Ludowej Słowian, nie mamy
przyrzeczonego wyjaśnienia różnic między sąsiadującymi
grupami etnicznymi w ustosunkowaniu się do drzew.
W moim przekonaniu w brutalizacji stosunku Słowian do
drzew odnajdywać można z jednej strony świadectwo faktów
długiego trwania oraz z drugiej, faktów nie mających takiej
metryki, mających zaś nieraz najświeższą datę.
Być może w kulturze ludowej niektórych grup Słowian
(przede wszystkim bałkańskich), jako świadectwo faktów
odległych, jest rodzaj pamięci zbiorowej, archetypicznej,
goszczącej w najprostszych umysłach wieśniaków (oczywiś­
cie chyba już nie dziś, lecz przed stuleciem), odnoszącej się do
kolebki tej ludzkiej zbiorowości, pochodzenia jej ze stepów,
gdzie nie rosną drzewa, następnie przejścia w jakimś momen­
cie swych dziejów w zasięg środowiska naturalnego w niczym
nie przypominającego stron rodzinnych, prowokujących do
4

5

6

7

8

znanych głównie z obszaru Bałkanów postaw drzewołupstwa. Jest też wielce charakterystyczne, że owa brutalizacja
wcale nie wyklucza postaw zasadniczo odmiennych, sakralizujących jakieś wybrane drzewa, a nawet całe ich zespoły.
Mogłem się o tym przekonać, prowadząc badania w Kame­
runie (grapa Bamileke) oraz w Nigerii, znajdując potwier­
dzenie wyników tych badań wśród kopieniaczy krajów
sąsiednich (Zair, Republika Środkowo Afrykańska, Tan­
zania).
Stepowcy-pasterze (пр., niczym Mongołowie, o czym
mogłem się przekonać uczestnicząc przez 13 lat w Etno­
graficznej Ekspedycji I H K M P A N do Mongolii pod kierow­
nictwem prof. Witolda Dynowskiego), jak gardzą nawet
najcenniejszymi rybami, chyba z powodu dostatku mięsa
swych zwierząt udomowionych, tak również do drzew nie
żywią sympatii, chociaż również antypatii. Mają tu w swej
kulturze rodzaj luki. Wynika ona bez wątpienia z faktu
nieobecności drzew na rozległych obszarach stepu i pustyni.
Saksauł, krzewiaste drzewo pustyni Gobi, prawie jak skały
czy kamienie szlachetne i półszlachetne, przynależy do
cennych surowców i raczej tylko surowców, wytworów
głównie kultury materianej. W kulturze Słowian bałkańskich
mogła się błąkać jakaś forma pamięci raju utraconego, nie
sprzyjająca oswojeniu się z nowym miejscem, zmuszającym
do trzebieży, karczunku i nieustającej walki z chwastami.
Przetrwało jednakowoż umiłowanie, trawy, traw.
Natomiast Germanie i Finowie oswajali się z przebogatym
światem roślin, przede wszystkim drzewami, wcześniej i dłu­
żej, a najważniejsze, nie podlegając skazie raju utraconego,
co jak się wydaje, w procesach kulturowych rzadziej przyj­
muje formę wygaszania resentymentów, częściej zaś przeis­
tacza się w irracjonalne, niekontrolowane reakcje, na koniec
zachowania, znane nam u Słowian. Germanie i Finowie
potrafili oswoić się ze swym naturalnym środowiskiem,
skutecznie opanować go i zagospodarować, kiedy na na­
szych ziemiach, długo utrzymywały się bory i puszcze,
wyzwalające u osadnika najniższe reakcje. Nie zapominaj­
my, że dla osadników (dodajmy zestresowanych zbiegów
pańszczyźnianych) kolonizujących dopiero w drugiej poło­
wie X V I I I w. dziewiczą Puszczę Zieloną, Goniądzką, Graje­
wską, Kampinowską, albo Augustowską, ludzi zakładają­
cych w tak późnym czasie wsie „na surowym korzeniu",
drzewo nie mogło budzić uczuć przyjacielskich czy chociażby
życzliwych. Aby zrekonstruować stan emocjonalny jaki
mógł towarzyszyć kształtowaniu się wówczas postaw, brze­
miennie rozwijających się przez co najmniej następne stule­
cie, należy szukać dziś sytuacji podobnych gdzieś na Nowej
Gwinei, w nieprawdopodobnej wyłącznie biegłości Papua­
sów w rąbaniu drzew (na początku lat sześćdziesiątych
jeszcze siekierami kamiennymi), zdobywaniu przestrzeni dla
ogrodów i hodowli umiłowanych świń.
Mozolna walka z puszczą, a wcale w nie mniejszym
stopniu z wszędobylskim zielskiem, nie wyzwala wznioślejszych uczuć a tym bardziej stanów ducha, w których
gościłaby religijna cześć w stosunku do roślin.
Jednakże wydaje się, że - mówiąc delikatnie - osobliwie
niechętny stosunek do drzew, krzewów względnie nawet
roślin dziko rosnących (w najlepszym przypadku zabar­
wiony zmyślonym utylitaryzmem) występuje zazwyczaj
w parze z awersją do różnych drobnych stworzeń, małych
gryzoni, ślimaków, małży, owadów i wcale nie musi mieć
określonych uwarunkowań historycznych, a wynika z cech
naszej ludzkiej kondycji, z jej ograniczeń i słabości. Niedoj­
rzałość emocjonalna, ujemne stany psychiczne, prowadzące
do chorobliwej pobudliwości, frustracji, decydować mogą
o sposobach reagowania na cudowny świat natury. Owe
przejawy dezintegracji negatywnej - jak doskonale wiadomo
- najłatwiej się odreagowuje poprzez uśmiercanie czy apro­
bowanie aktów uśmiercania bytów słabych lub bezbron9

10

91

�nych. Rozluźnienie zasad reguł życia społecznego, niestałość
nastrojów, jak niedostatek dóbr, usług a nadmiar mniemań,
przekonań, wzorców pańskości (wyniosłości), wszystko to,
co tak dobrze zna nasza ojczyzna, nie sprzyjało życzliwości
wobec natury. Ostatnie półwiecze zaowocowało dodatkowo
nie spotykanym wcześniej w Polsce rozkwitem głupoty.
Gdyby Kazimierz Moszyński pisał swą Kulturę ludową
Słowian w czasach demoludów, byłby zmuszony rozszerzyć
swoje najdrastyczniejsze przykłady niszczycielstwa przyrody
przez tych, „którym nie było dane", o tych „którym było
dane", a więc nową inteligencję (pracującą), różnej maści
urzędników, inżynierów, nie wyłączając pracowników nauki
a nawet osób legitymujących się przynależnością do Ligi
Ochrony Przyrody. Pan S. z Płocka, osoba starsza i statecz­
na, członek właśnie LOP, spadkobierca sadu i starych wierzb
przydrożnych swą obecność w Murzynowie rozpoczął od
dziarskiego usuwania spróchniałej Salix alba. Udało się
jednak uratować inne bezcenne drzewa, powiadając, że
sadził je sam Jagiełło podążając na Grunwald. Zwyciężyła
wysoce patriotyczna postawa pana S., lecz nie bez znaczenia
pozostała jego, jako członka LOP, wprost niewiarygodna
ignorancja. Wierzby, które chciał wyciąć, a nadal rosnące,
uratowane, posadzono w dziesięciolecie odzyskania niepod­
ległości w 1928 r.
Wspaniały żywopłot okalający mego domu ogródek
szczezł jednego wieczoru pod ostrzem siekiery. W tym
przypadku nie udało mi się odwołać do jakiejś słabości
rąbiącego, działał bowiem nie z własnej woli, lecz z polecenia
służbowego. Decyzję wycięcia żywopłotu podjął kierownik
administracyjny i sekretarz partii w jednej osobie... Instytutu
Sztuki P A N przed kolejną pielgrzymką papieża do Polski.
Wiadomo zaś, że żywopłot osłania i nie można wszystkiego
dobrze zobaczyć, a ponadto łatwo ukryć w nim bombę.
Jedna ze starszych mieszkanek mego domu, reprezentantka
inteligencji twórczej, osoba utytułowana, uznała wycięcie
blisko 50 m pielęgnowanych przez ponad ćwierćwiecze
krzewów za prawdziwe dobrodziejstwo, a to dlatego, że już
o zmierzchu mogły sprzyjać komuś w niecnym czynie,
oddawania w stanie nietrzeźwym moczu.
Klasyfikacja drzew w kategoriach
ich znaczenia w wierzeniach
Moszyński po ustaleniach, które ludy uznają, a które nie
uznają (tak, jak Słowianie) posiadania przez drzewa dusz,

92

T

poświęca sporo uwagi szczegółowszemu omówieniu po­
szczególnych rodzajów. W klasyfikacji znaczeń, na czoło
wysuwa się dąb, a następnie lipa:
„(...) U nas na przykład uważa się zwłaszcza dęby i lipy za
drzewa 'lepsze' od innych w rozumieniu religijnem. Na tych
to głównie drzewach tradycja ludowa chce widzieć święte
zjawy, pod ich konarami często zawiesza lud czy ustawia
kapliczki i t d . " Dalej autor pogłębia swoje wywody danymi
0 zachowaniach „w świętych gajach pogan nadwołżańskich", którzy pod tymi dwoma rodzajami drzew oraz pod
brzozami składali ofiary dla swych „jasnych bóstw". Prze­
konamy się niebawem jak ulotne są ustalenia etnografów. Że
zjawiska towarzyszące czy też ściśle związane z Salix - której
poświęcony jest niniejszy tekst - skorygowały w sposób
zasadniczy nasze wcześniejsze mniemania o drzewach. Wy­
dawałoby się, że na zawsze ustalony, trwały porządek
w zachowaniach i systemie wartościowania naruszony został
przez nieoczekiwane, żywiołowo rozwijające się cudowne
zdarzenia na wierzbach. Posłuchajmy jednak, jak jeszcze
rzeczy się miały na początku naszego stulecia.
„Fakt, że nie wszystkie drzewa mają jednakowe znaczenie
w religijnem życiu ludów jest bardzo zajmujący. Na czoło
tych, co mają znaczenie największe, wysuwa się u Słowian
niewątpliwie dąb. Jego ogromne rozmiary i zwłaszcza krzepkość są powszechnie sławione przez lud. (...) dąb na całym
obszarze Słowiańszczyzny liczy się do drzew bądź 'dobrych'
czy 'czystych', bądź 'świętych' (tzn. godnych Boga i świętych
Pańskich); częstokroć listowiu jego przypisuje się własności
apotropeiczne, jemu zaś samemu moc leczniczą."
Kolejne drzewo w hierarchii wierzeniowych znaczeń Mo­
szyński charakteryzuje następująco: ,,(...) obok dębu czoło­
we miejsce zajmuje lipa, co zawdzięcza może swemu miododajnemu, wonnemu (odurzającemu według włościan) kwie­
ciu. (...). Tu i ówdzie w rdzennej Polsce (Łuków Mazowiecki)
mówi nawet lud, że lipa dlatego jest drzewem 'świętem', bo
w niej Matka Boska mieszka!"
Po dębie i lipie uwagę uczonego zaprzątnęła brzoza
1 jarzębina. Wierzbę wymienia Moszyński dwukrotnie, przy
tym w takich kontekstach, jakby było drzewem najpośledniejszym a w kulturze duchowej Polski bez poważniejszego
znaczenia:
„Do mniej znaczących, ale bądź co bądź wziętych drzew
i krzewów należą: klony, jawory (głównie na Bałkanach),
sosny, leszczyny, jesiony, wiązy, wzgl. brzosty (głównie na
Bałkanach), jabłonie, jałowce, wierzby i niektóre inne. (...).
1 1

12

13

�П. 3. Wojtek Marchlewski gra na
instrumencie wykonanym z wierzby
Dwuznaczne wierzenia krążą o osinie (a poczęści i o wierz­
bie); jest ona z jednej strony pogardzana i ma jakoby
pozostawać w związku z nieczystymi mocami, a z drugiej
uważa się ją za apotropeiczną i używa przeciwko tymże
mocom."
Trzy lata po ukazaniu się drugiego tomu Kultury Ludowej
Słowian Adam Fiszer przedstawia w „Ludzie" znamienny
tekst poświęcony wierzeniom o drzewach. Bez jakiegokol­
wiek wstępnego wywodu, tytułując kolejno części swej pracy:
1. Brzoza; 2. Buk; 3. Cis; 4. Dąb; 5. Olsza; 6. Jasion;
7. Osika, jasnym, zwięzłym językiem mówi o tych drzewach.
Wspólne dla obu wybitnych uczonych jest chyba tylko to, że
z rodziny wierzbowatych (Salicaceae) rodzaj Populus, czyli
topola, w reprezentacji gatunkowej Tremula, a więc osika,
zamyka listę omawianych drzew. Jest wielce charakterys­
tyczne to, że Fiszer pomija lipę, jak pamiętamy, drugie pod
względem znaczenia u Moszyńskiego drzewo, natomiast
dębowi poświęca uwagę po cisie, aż na czwartym miejscu.
Można przypuszczać, że kryje się za tym subtelna krytyka
rozważań o drzewach w Kulturze Ludowej Słowian. Do
przekonania takiego skłania również sposób formułowania
informacji przez dwóch uczonych. Jeśli pierwszy pomija
specjalistyczne dane botaniczne oraz próbę uhistorycznienia
obecności obiektu w kulturze, to drugi, od tych danych,
każdorazowo swój wywód o danym drzewie zaczyna. Ponad­
to, za każdym razem, po omówieniu kolejnego drzewa,
Fiszer przedstawia całkiem obszerny rejestr źródeł z jakich
korzystał.
Piszę o tym wszystkim, co wydawać się może Czytelnikowi
mało istotne, ale urzeka nie tylko fakt, że onegdaj, na krótko
przed straszliwą wojną potrafili etnografowie myśleć o roś­
linach, lecz również to, że umieli ceniąc sobie szacunek nade
wszystko do drugiego, łagodnie, choć stanowczo wyrażać
swoje odmienne poglądy. Czytając Fiszera, miałem często
przed oczyma postacie... Brunona Schulza i Witolda Gomb­
rowicza, prowadzących ze sobą w „Wiadomościach Literac­
kich" urzekający dyskurs, fascynującą rozmowę, w której
współgrały uzupełniając się wzajemnie stanowiska pisarzy
odmiennych temperamentów, wyobraźni twórczej, intelek­
tualnych postaw.
Powracam do zbywanej przez obydwu wielkich uczonych
wierzby, a raczej wierzb. Wywołują one nie tylko skojarze­
nia, jak na znanym plakacie Tadeusza Trepkowskiego,
z klawiaturą Chopina, jego Mazurkami, ale poprzez swoje
nazwy witwa, iwa czy łoza również z osobami w naszej

kulturze doniosłymi, Witwickim, Witkacym, Łozińskim oaz
Iwaszkiewiczem. Ponadto, mamy Wierzbickich, Rokitów
i Rokickich, lwów czy Iwickich, Topolskich oraz Sokorskich.

14

15

Natura Salicaceae (wierzbowatych)
Dendrolodzy zajmujący się szatą roślinną Polski wskazują
na występujące w niej - zdumiewające takiego laika jak ja
- dysproporcje gatunkowe. Otóż, 250 gatunków drzew
i krzewów rodzimych w kraju, a stanowiących - jak mówią
owi znawcy - „ubogą reprezentację" w świecie roślin, jest
zdominowana tylko przez trzy rodzaje: Rubus (jerzyna,
malina) - 67, Rosa (róża) - 22 oraz Salix (wierzba) - 30.
Pozostałe (przeważnie te, które objęli swymi rozważaniami,
Moszyński i Fiszer), należą do rodzajów mających od 1 do
7 gatunków, a w istocie od 1 do 2, może 3.
Do interesującej nas liczby 30 Salix należy jeszcze dodać
kilka gatunków Populus (topola), przede wszystkim topoli
białej, białodrzewu (P.alba), czarnej, sokory (P.nigra), osiki
(P.tremula), które wraz z wierzbami stanowią jeden rodzaj,
wierzbowatych, a chyba jeszcze ważniejsze dla nas, wy­
stępujących w krajobrazie śródpolnym Polski z reguły
wspólnie. Nawet dla zwykłego obserwatora przemierzające­
go dziś Europę, rzuca się wyraziście w oczy - przy prze­
kraczaniu wschodniej, a jeszcze bardziej zachodniej granicy
naszego kraju - pojawianie się nie widzianych, czy to na
obszarach odległej Rosji, czy pobliskich Niemiec, rosnących
w najrozmaitszych konfiguracjach (pojedynczo, tylko po
parę w bezładzie, zwartymi kępami, to znów rzędami
i szeregami) wierzb, topól oraz olch. Nie sądzę aby gdzieś na
świecie można było spotkać jeszcze podobny pejzaż. Powstał
on pod wpływem uwarunkowań naturalnych, ale również
historycznych, społeczno-kulturowych. Wierzba i topola, to
znaki naszej kulturowej tożsamości, symbole bytu chłopa
polskiego, dawniej i obecnie.
Co mnie upoważnia do takich stwierdzeń? Otóż Salicaceae
wyróżnia od pozostałych rodzajów drzew i krzewów parę
cech, których konsekwencje w obrazie kultury chłopskiej nie
zawsze sobie w pełni uświadamiamy. Oto te dobrze znane
cechy:
- tylko wierzby i topole w naszej strefie klimatycznej
można sadzić mówiąc wprost „z kołka", ściętego ukośnie
siekierą, gdy inne wymagają wykopywania ukorzenionych
sadzonek, staranniejszego pielęgnowania i t p . ;
16

17

93

�- przyrost roczny masy drzewnej wierzb i topól jest
nieporównanie większy niż innych drzew. Obliczono, że
z jednego hektara wierzb (Salix alba) można uzyskać dziesię­
ciokrotnie więcej owej masy drewna niż z hektara ob­
sadzonego świerkami lub sosnami;
- Filódzdon, ciesząca się życiem, dzięki swemu bujnemu
rozwojowi (głównie Salix alba, wierzba biała, S. nigrikans,
czarniawa, S. cinerea, szara czyli łoza, S. fragilis, krucha
(była i jest nadal sadzona w Polsce przez chłopów na
granicach pól i łąk, nieraz nawet na miedzach, wzdłuż dróg,
obok domu, na nieużytkach, mokradłach) w celu ogławiania, zdobywania po upływie zaledwie 3 lat drągowiny,
przeznaczonej głównie na o p a ł ;
- Populus (alba i nigra) do końca X I X w., a w niektórych
regionach kraju do początku bieżącego stulecia, sadzono
w obrębie gospodarstw w celu uzyskania, przede wszystkim,
cennego surowca budowlanego - topoliny. Topolina spożytkowywana była również do produkcji kadłubów, dłubanek
(niecek, niecułek, kopań i kopaniek), owych tak charakterys­
tycznych naczyń drewnianych w dawnej kulturze chłopskiej,
ale także szlacheckiej, tudzież dworskiej rozwijającej się na
ziemiach Polski. Dziś sadzą gospodarze topole nie tak do
celów gospodarczych, jak z potrzeby manifestowania swej
obecności, posiadania czy dbałości,
- Salix caprea, czyli iwa, duży krzew lub drzewko o nieli­
cznych gałęziach, pospolite w lasach na niżu i w górach po
regiel górny; S. cinerea, czyli łoza, (szara), krzew do 5 m wys.,
często występujący na niżu, na mokrych łąkach, nad brzega­
mi wód, w górach rzadziej i tylko po regiel dolny; 5.
pentandra czyli pięciopręcikowa, laurowa, krzew lub drzewo
do 15 m wys., na niżu, na wilgotnych łąkach i obrzeżach
torfowisk; S. daphnoides, wawrzynkowa, na niżu nad rzeka­
mi, w górach nad potokami; S. purpurea, purpurowa,
(wiklina), krzew do 6 m wys., na niżu nad rzekami, w niż­
szych częściach podgórza nad potokami; S. amygdalina, czyli
migdałowa, krzew do 4 m wys., rzadziej drzewko, nad
potokami i rowami; S. incana, czyli siwa, krzew lub małe
drzewo, nad rzekami w Karpatach; S. aurita, uszata, krzew
do 2 m wys. na niżu nad rowami, na łąkach i torfowiskach
oraz w górach po regiel górny; S. lapponorum, krzew do
2 m wys., relikt polodowcowy w Karkonoszach, na Wyż.
Lubelskiej i na Mazurach; S. livida czyli śniada, krzew do 70
cm wys. na łąkach i torfowiskach niżu; wreszcie dwie bodaj
najważniejsze, S. rosmarinifolia, zwana przez lud rokitą,
krzew do 1 m wys., na całym niżu i po regiel dolny na
wilgotnych łąkach; no i S. viminalis, wiciowa, czyli witwa, to
dostarczycielki chrustu, prętów i wici, okorowywanych lub
nie, surowca plecionkarskiego, który w tak zwanej tradycyj­
nej kulturze ludowej służył do wyrobu niezliczonej ilości
przedmiotów codziennego użytku (najrozmaitszego kształtu
i przeznaczenia koszy i koszyczków, nie wyłączając schow­
ków na domowe przybory, nici, przybory toaletowe, lekarst­
wa, ogromniastych koszy wasągowych, słomianych naczyń
zasobowych wielkich aż ponad 1,5 m wys., slomianek,
baniek, uli, koszek - zawsze szytych rozdwojoną wicią
wierzbową - kapcy na zimę, butli oplatanych na olej czy
naftę, narzędzi rybackich, wierszy, wieraszek, chobotni, butlastych sadzy, koszałek, mebli, szczególnie kołysek oraz
pytek na gęsi. Jak wiemy, plecionkarstwo, głównie jako
koszykarstwo, przetrwało do dziś. Ale zdarzają się przypa­
dki szczególne, reaktywowania wyrobów prastarych, które
wydawało się, że zanikły bezpowrotnie. Od paru lat nad
Jeziorem Włocławskim, to jest spiętrzonej Wiśle od Włoc­
ławka po Płock, wyrabiane są masowo wiersze (wirsze,
wiraszki), które w pletniach (połączonych 9 sztuk) skutecznie
nieraz zastępują drogie sieci.
18

19

20

Wierzby, to również dostarczycielki wiechci do łapania
much, próchna do okadzania mieszkań, liści i kory do
stosownych driakwi, obrzędowych gałązek do wypędzania
21

22

23

94

24

i przypędzania na pastwiska stad b y d ł a , gałęzi do linienia
piskawek i piszczałek, kręcenia ze zdjętej kory trąb i trąbit,
wreszcie, sakralizującej te drzewa palmy wielkanocnej.
Populus tremula (osika), poprzez sporządzany w niej kołek
o osobliwie magicznym przeznaczeniu, to włączanie się
wierzbowatych w sferę wierzeń związanych z wędrówką
dusz, pokutników i t d .
Oto zaledwie materialne świadectwa spożytkowywania
wierzbowatych, szczególnego rodzaju drzew-krzewów, osią­
gających nawet wysokość 30 m (Salix alba, S. fragilis,
krucha; Populus alba, nigra czy tremula), albo zaledwie
kilkanaście cm (Salix herbacea, zielna, w Tatrach i Sudetach,
w krainie alpejskiej, na granitach), kwitnących w marcu, lecz
również w maju (S. fragilis, alba, aurita), a nawet w lipcu-sierpniu (S. retusa, wykrojona, reticulata, żyłkowana),
zachowujących liście nawet w 2 połowie grudnia (Salix
babylonica, elegantissima, płacząca), drzew z a w s z e
u n a s o b e c n y c h . Wymienione wyżej świadectwa ma­
terialne spożytkowywania wierzbowatych stanowią jedynie
ramy symbolicznych znaczeń - istoty mych tu zainteresowań
- Salix i Populus, drzew zbywanych w dawniejszych opraco­
waniach.

26

27

Symbolika wierzb i topól
Ogólne nazwy interesujących nas drzew wymieniłem w l i ­
czbie mnogiej, albowiem - jak wiemy - jest ich wiele
gatunków, mających cechy (wygląd, właściwości, na koniec
przeznaczenie), różniące się nieraz zasadniczo. Tym też
należy tłumaczyć sprzeczne czy wykluczające się treści (пр.:
sens dodatni, to znów ujemny), łączony z wierzbą i topolą.
Sens pierwszy można kojarzyć z iwą lub wierzbą białą,
mającą strzeliste gałęzie a liście zadzierzyście wzniesione do
góry. Sens drugi odkryjemy natomiast w wierzbie płaczącej,
której liście z gałęźmi zwisają - niczym „strugi łez" - do dołu,
a cała sylwetka drzewa często jest pochylona ku samej ziemi.
Bywa, że autorzy słowników symboli, encyklopedii zapomi­
nają, że mówią o różnych desy gnatach, ujętych w jedno tylko
hasło.
Podstawą źródłową mych dociekań stały się dane z Nowej
księgi przysłów i wyrażeń przysłowiowych, w oparciu o dzieło
Samuela Adalberga opracowane przez Zespół Redakcyjny
pod kierunkiem Juliana Krzyżanowskiego, PIW Warszawa,
1969, t. I-IV, oraz wiadomości rozsiane w czasopiśmiennict­
wie etnograficznym, głównie jednak w „Ludzie".
Nim przejdę do przedstawienia rezultatów uzyskanych
w tych dociekaniach, pragnąłbym powiedzieć parę słów
o miejscu, w którym zrodziła się i rozwijała potrzeba
skupienia się nad omawianymi tu kwestiami. Otóż od
kilkunastu lat rokrocznie, przemierzam kilkaset razy drogę
po obu stronach obsadzoną starymi wierzbami, która przeci­
na z północy na południe zbocze tarasu nad Wisłą w Murzy­
nowie koło Płocka. Kieruję się do Muzeum-Pracowni, albo
ją opuszczam, każdorazowo przeżywając bezpośredni kon­
takt z drzewami, przedmiotem tych rozważań. W pobliżu
Muzeum rośnie na grzępie, wysokim brzegu, ponad stuletnia
topola, białodrzew, pomnik przyrody. Kilkanaście metrów
od drzew rozciąga się rząd posadzonych przeze mnie z kołka
wierzb, które chronią brzeg przed falami jeziora i stawiają
czoło złowieszczym podmuchom kujawy. Wszelako droga
z jej wierzbami jest w tej scenerii najważniejsza. Anodos,
droga w górę, w stronę ducha, dobra i światła... Ale również
kathodos, droga przed siebie, schodzenie... Jeśli drzewa nie
zostały ogłowione, ich konary spotykają się w górze niczym
sklepienia katedr gotyckich. Kolumny pni rozmieszczone
zostały w przemyślanych odstępach, na dole, gdzie wilgot­
niej, mniejszych (ok. 3 m), na górze, gdzie suszej, większych
(5 i więcej m). Zależnie od kierunku marszruty obcuje się
cieleśnie z R Y T M E M , ze spianato, spiccato-staccato, albo
28

�spiccato-staccato, spianato. Spowija ów wyrazisty porządek
rytmiczny nostalgia. I znowu, w zależności od kierunku, to
wzniosłość, podniosłość, to znów przyziemność. Ptactwo
śpiewające znajduje w tej świątyni schronienie. Chcesz czy
nie chcesz myślisz o Szopenie.
Znane jest powiedzenie Claude'a Levi-Straussa, które
zamyka krytykę animistycznych teorii totemizmu, tudzież
prelogicznego jakoby stadium myślenia, mającego stanowić
cechę ludów pierwotnych. Oto owo powiedzenie: „Zwierzęta
bardziej się nadają do myślenia niż do jedzenia." Z małym
uściśleniem (zmianą zwrotu „do jedzenia" na „do spożyt­
kowywania") można to założenie rozszerzyć na rośliny:
krzewy i drzewa. I wierzbowate znakomicie egzemplifikują
Lćvi-Straussowskie stanowisko. Wierzby i topole, pospołu
z innymi objętymi uwagą składnikami natury, przez łączone
z nimi w kulturze pojęcia i wyobrażenia, porządkowały
rozumienie rzeczywistości, kodowały o niej wiedzę, przeni­
kając do najrozmaitszych sfer naszego życia. Oto jedna
z naczelnych sfer, uczucia miłosne, ale też oddanie się czemuś
czy komuś itd. Przy tym intrygujące są nie tyle owe sfery
i pojęcia, ile związki między nimi utworzone w przysłowiu
czy wyrażeniu przysłowiowym. I też w jednym tylko takim
komunikacie bywa wierzba okazją do refleksji nad paru
kwestiami:
MIŁOŚCI (zakochanie) - ZŁA (diabeł) - JAŁOWOŚCI
(sucha w.). Związek tych pojęć odnajdujemy w powiedzeniu:
„Zakochał się jak diabeł w suchej wierzbie." To najdosadniejsze wyrażenie ujmujące intrygujący związek: wierzba-diabeł. Oto inne:
„Siedzi tam jak diabeł jaki w spróchniałej wierzbie."
„Siedzi jak diabeł na kępie."
„Siedzi jak diabeł w bagnie."
„Kępa", „bagno", to środowisko Salix rosmarinifolia,
krzewu rokity.
„Siedzi jak diabeł w rokicinie (w rokicie)."
„Chichocze jak diabeł w rokicinie".
„Roześmiał się jak diabeł w rokicinie".
„Śmieje się jak diabeł w suchej wierzbie."
„Śmieje się jak diabeł na kępie."
„Trzęsie się jak diabeł na kępie."
„Wrzeszczy (wrzeszczący) jak diabeł na kępie."
„W starej wierzbie diabeł mieszka."
Nie jest wykluczone, że wierzba pierwotnie mogła ucho­
dzić za siedlisko niekoniecznie złych mocy. Przeciwnie, mocy
dodatnich, jeśli obłaskawionych. Wszelako, w świadomości
prostych ludzi, pod wpływem głównie ewangelizacji moce te
stały się jednoznacznie złymi. Diabeł stał się ich symbolem,
a nazwa uroczyska (Rokicie) synonimem miejsca diabel­
skiego, domagającego się świątyni jedynego Boga. Rokita
- nazwa wierzby, będącej krzewem zaledwie metrowej
wysokości - stała się imieniem własnym szatana Rokity
(takoż Rokickiego albo wręcz Wierzbowskiego lub Wierz­
bickiego). Ów szatan jest poczciwiną! Zakochiwuje się,
mieszka, chichocze lub śmieje się, w najgorszym przypadku
wrzeszczy.
„Wanielicy (Ewangelicy - JO.) powiadają, że głośno
śpiewają, bo Pónbóczka w niebie mają, a katolicy na
wierzbie."
Ten wielce żartobliwy komunikat aż z cieszyńskiego,
zanotowany przez Jana Brodę - nakłania do jeszcze wnikliw­
szego spojrzenia na wierzby, jako siedliska tajemniczych
mocy. Pamiętamy, że Kazimierz Moszyński objawienia
świętych pańskich, w szczególności Najświętszej Panny
Maryji, łączył tylko z dwoma drzewami, dębem i lipą. Otóż,
prowadzone w siedemdziesiątych latach badania nad świa­
domością mirakularną w kraju, nie potwierdziły danych
Moszyńskiego (zapewne dlatego, że obydwa drzewa znik­
nęły prawie doszczętnie z naszego kaj obrazu). Natomiast,
wykazały wspomniane badania, że łąki i rosnące na nich
29

30

31

32

33

34

wierzby są najczęstszym miejscem, dziejących się w „natural­
nej" przestrzeni zdarzeń cudownych. Łąka i nieodłącznie
z nią związane wierzby to osobna sprawa. Kazimierz Wyka
z powodu średniowiecznej notacji, „Dusza z ciała uleciała,
na łące odpoczywała", poświęcił jej, jeden ze swych naj­
wspanialszych tekstów. Nieustający cud od 1990 roku na
wierzbie w Okoninie nieopodal Grudziądza, nakłania do
postrzegania wierzb w kategoriach zdecydowanie mirakularnych.
„Jeszcze jeden cud. Gałęzie wierzby niemal uginają się pod
ciężarem tysięcy r ó ż a ń c ó w . " T o jeden z tytułów wiadomo­
ści prasowych, dotyczących cudu w Okoninie. Wybrałem ten
tytuł z powodu owego szczegółu odnoszącego się do wierzby.
Oto coś więcej o tym drzewie:
„W dn. 14.06.1990 r. w Dzień Bożego Ciała, wieczorem
0 godz. 20.30, po dojeniu krów na łące, pan Krzysztof
Czarnota zauważył, że korona jednej z wierzb chwieje się na
wietrze. Było to zjawisko o tyle dziwne i zastanawiające, że
pozostałe wierzby rosnące w pobliżu, trwały w niemym
bezruchu. Zdziwiony i zaciekawiony podszedł bliżej i wtedy
zobaczył wielką jasność, a na jej tle Matkę Bożą Niepokala­
ną. Matka Boża stała na obłoczku i była w płaszczu oraz
sukni nieskazitelnej białości z niebieską przepaską. Jej głowę
okalała jakby korona z gwiazd."
Na odwrocie okładki broszury, z której zaczerpnąłem
przedstawioną relację, zamieszczono zdjęcie fragmentu pnia
z konarami z takim podpisem: „Twarze na korze wierzby".
1 w istocie rysują się wyraziście - jedna nad drugą - z profilu
oraz trois quarts, głowy kobiet ufryzowanych współcześnie.
Tak więc, w żadnym przypadku nie można - jak czynił to
Moszyński - wierzb dyskryminować, wyłączać te drzewa
z wierzeń o objawieniach. Objawienia Matki Boskiej na
wierzbach to trwały już w naszej kulturze fakt z zakresu
najszerzej rozumianych zdarzeń mirakularnych.
Wierzbę jako synonim dobra, nie tylko godne miejsce
najświętszych objawień, poznajemy w dramatycznym akcie
walki człowieka ze śmiercią. Ów odwieczny wątek odkrył
Henryk Sienkiewicz w naszej bajce góralskiej. Ukazuje ona
wierzbę jako jedyną pułapkę, do której sprytnemu góralowi
udaje się zwieść przebiegłą kostuchę.
Skoro dotknęliśmy na wstępie pojęcia ZŁA, a obecnie
DOBRA, związanego z wierzeniami i wyobrażeniami jakie
rozwinęły się wokół wierzby, łatwo już nam będzie ukazać to
drzewo w kontekście ludzkich skłonności, tak przywar, jak
i cnót:
NIECIERPLIWOŚĆ
„Jak co kogo na języku świerzbi, to niech se to wmówi do
dudławej (wypróchniałej JO.) wierzby."
WYSOKIE ASPIRACJE
„Mało żabie na bagnie rzegotać, że się na wierzbę wspina,
drzewa pragnie." Przysłowie znane już w X V I I weku.
UŁUDA i MRZONKI
„Gruszki na wierzbie." Gdy powinno się wiedzieć, że
„Pan Bóg wie co czyni i na wierzbie (dębie) nie da rodzić się
dyni."
N I E Z D A R A lub N I E R O Z G A R N I Ę T Y
„Za niezdarą złota wierzba r o ś n i e . "
„Gdzie się ruszy, złota wierzba za nim wyrośnie."
CHWIEJNOŚC i U L E G A N I E
„Nie bądź wierzbową witką, która tak uroście, gdzie ją
z młodu nachylą." „Grzbiet wierzbowy łatwo się gnący."
ŁATWOŚĆ PRZYSTOSOWANIA SIĘ
„Dziewka jest jak wierzba, gdzie ją posadzisz tam roś­
nie."
„Natura niewieścia jak złotowierzb, według przypowieści
przyjmuje się wszędy."
„Niemiec jak wierzba, gdzie go posadzisz, tam się przyj­
mie."
OPTYMIZM
35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

95

�„Rózga bije, nie zabije, kości nie przetrąci". Takoż,
„Wierzba (palma) bije, nie zabije, kości nie p o ł a m i e . " Ale i:
PESYMIZM
Bowiem z wierzbą kojarzyć się może jałowość, marność
i nicość. Oto konkrety prowadzące do tego, aby wierzbę
uznać za drzewo wybrane w kategoriach sankcji karzącej, aż
po haniebną śmierć. Zacząć należy od tego, że na chybcika
zerwana witka służy do pogrożenia psocącemu dziecku.
Starannie, z namaszczeniem przygotowywana wić stawała
się rózgą w rytuale chłosty. Na co dzień też zdarzały się
sytuacje jak ta, którą wspomina nieoceniony Zdzicho z M u rzynowa. Będąc dzieckiem lubił psocić. Dobrze więc sobie
zapamiętał: „Kajtek (imię psa) bierz go, to go złapiemy
i mordę mu rozwalimy o tę wierzbę!" No i :
„1674. Godzien być dawno na gałęzi." To Wacław
Potocki. Zaś w 1806 roku Samuel Linde notuje. „Na suchej
wierzbie powiesić." W tym samym brzmieniu (sformułowa­
niu) żądanie kary śmierci przez powieszenie żyje aż po drugą
połowę X I X wieku. W 1910 roku Adolf Nowaczyński
w swym Wielkim Fryderyku upowszechnia szczególną przy­
datność wierzby: „Wieszać na gałęzi suchej wierzby."
Skąd, ach, skąd, czemuż to, ach czemuż tak osobliwie
wyróżniona została wierzba? Może wyjaśni to po części
porzekadło z okolic Uniejowa: „Chroń mnie Panie Boże od
takiego (wymienienie ze stosownym epitetem imienia osoby),
chodzenia w kozim kożuchu i palenia drewnem wierz­
bowym." Drewno wierzbowe spala się szybko i prawie
bezszelestnie (płomieniem bez iskier), gdy palenie się drewna
np. akacjowego, to prawdziwa symfonia dźwięków, wśród
których miarowe trzaskanie, wreszcie strzelanie iskier, aż po
zgoła wybuchy, wcale nie oznacza, że się ten proces skończył.
Długo jeszcze w piecu coś się żarzy.
Polscy chłopi skazani na trwające do dziś o g ł a w i au n i e wierzb, dodajmy w kraju onegdaj słynącym z borów
i lasów nieprzebytych, zaś obecnie liczącego się na świecie
wydobycia węgla, stworzyli ponurą symbolikę Salix. Nie
omija ona nawet samotności i bezdomności: „ M a gościniec
przez wieś - ma numer na wierzbie."
NADZIEJA
Tworzą ją błąkające się tu i ówdzie niegdysiejsze humore­
ski, a dotykają one nawet cenionego u nas sztywniactwa
i pryncypialności, niczym ta: „Lepi, żeby buł Pan Bóg duse
we wirzbe wsadził, jak w ciebie, bo by się k i w a ł a , " oraz
dzisiejsze fakty kulturowe, chociaż szczególnej rzadkości (w
najlepszym tego słowa znaczeniu, wyjątkowości). Takim
faktem, ważkim bez wątpienia, jest twórczość malarska
i graficzna Leszka Emila Gensierskiego. Młody ten artysta,
pochodzący z wioski spod Przemyśla, dziś mieszkający na
Pradze, systematycznie wystawia swoje prace na Rynku
Starego Miasta w Warszawie w pobliżu wejścia do Instytutu
Historii PAN. Pośród koszmarnej tandety, kiczów, wszel­
kiego rodzaju pamiątkarskiego śmiecia, aż dziw, że coś
takiego jak prace Gensierskiego mogły zaistnieć. Najczęst­
szym tematem jest w nich wierzba, pojedyncza, ogłowiona
(akwarelki), albo ich wielość w ujęciu pejzażowym (akwarele
i miedzioryty). Jest to twórczość dojrzała, profesjonalnego
artysty.
49

50

51

52

53

54

55

56

Salicaceae farmacologica
Nie ulega kwestii, że wierzbowate spowijają mity silnie
poruszające wyobraźnię. Różnią się one pod względem sensu
zawartego w nich przesłania dosyć wyraźnie. Łatwo też jest
ustalić zachodzące opozycje w przypadku mniemań tylko
0 jednym z drzew, a tym bardziej w przypadku ich gatunków
1 odmian. Powtarza się upodmiotowianie, traktowanie re­
prezentantów określonych odmian, a więc drzew nazwanych
na podstawie ich charakterystycznych cech, jako bytu o zdol­
nościach czucia, a nawet konstatowania na wzór zachowań
zwierzęcych czy ludzkich.

96

Zacznijmy od Populus tremula, czyli osiki. Mając niewiel­
kie liście szerokie na stosunkowo długich ogonkach, rzadko
rozsadzone na gałęziach strzeliście wyrastających z pnia,
przy lada powiewie uwidacznia natychmiast jego obecność,
osobliwym ożywieniem się, gdy inne w tym czasie drzewa
niczym nie zdradzają zmiany, jaka nastąpiła w powietrzu.
Stąd powiedzenie „drży jak osika". W chłopskiej kulturze
Polski odnotowano tłumaczenie tego zjawiska pamięcią
poczucia przez to drzewo, z jednej strony WSTYDU I H A Ń ­
BY, a z drugiej WSPÓŁCZUCIA a nawet ŻALU. Pierwszy
rodzaj emocji można by nazwać umownie negatywnymi,
a drugi, również umownie pozytywnymi.
Emocje negatywne artykułuje poczucie, że:
- drzewo nie udzieliło schronienia Matce Boskiej i Jezuso­
wi w czasie ich ucieczki do Egiptu,
- krzyż Jezusowy sporządzony został z drewna osowego,
- Judasz wybrał osikę, aby się powiesić.
Emocje pozytywne artykułuje poczucie, że:
- drżał również Jezus na Górze Oliwnej,
- Jezus został ukrzyżowany (drżenie liści jako symbol
boleści, ż a l u ) .
Mityzacja drżenia liści osiki według ostatniego spośród
tych pięciu tłumaczeń koresponduje z wyobrażeniami o na­
turze wierzby, chyba płaczącej, czyli Salix babylonica wzglę­
dnie elegantissima. Mogę tu skorzystać z ujęć interesującego
nas zagadnienia w legendzie średniowiecznej, którą przed
więcej niż osiemdziesięciu laty - dzięki Franciszkowi Gawełkowi - znalazła się w kanonie literatury etnograficznej
Polski:
„Wierzba babilońska posłyszawszy straszną wieść z Gol­
goty, westchnęła: 'On umarł, teraz smutne moje gałęzie
zwieszać się będą zawsze ku wodom Eufratu i płakać łzami
jutrzenki:' Sosna, cis oraz kwiat fryzu, każde z tych istnień
na swój sposób wyraziło wielką boleść." Jedynie tylko
dumna topola pozostała niewzruszoną: 'Cóż mnie to ob­
chodzi? - wyrzekła - On zmarł z powodu grzeszników, a ja
jestem niewinna, zostanę taką, jaką b y ł a m ' "
Warstwa mityczna związana z rodziną wierzbowatych
znajduje swoje dalsze rozwinięcie i niewątpliwie ukoronowa­
nie w praktykach związanych z Niedzielą Palmową, w prze­
szłości zwanej też Wierzbna lub Wierzbową. Praktyki te
ogniskują się zaś wokół palmy wielkanocnej. Już sam fakt, że
spośród drzew właśnie wierzba, jej gałązki, wybrane zostały
jako odpowiednik właściwej palmy, jej gałęzi, którymi
pozdrawiano Jezusa w Jerozolimie, nie jest bez znaczenia.
To, że wierzba, szczególnie iwa (Salix capresa L.) efektownie
zakwita wczesną już wiosną mogło oczywiście sprzyjać
owemu wyborowi, ale chyba o nim nie decydowało. Wydaje
się, że decydowało znaczenie wierzby czy w ogóle wierz­
bowatych, mających wcześniej ważką pozycję w jakimś
zespole wierzeń przedchrześcijańskich. Zresztą mówiłem już
o tym wcześniej zastanawiając się nad nazwą i zachowaniami
Rokity, jednej z postaci diabła. Przywołałem też, to śląskie
powiedzenie, żartobliwe, lecz jakże w naszych rozważaniach
istotne:
„Wanielicy powiadają, że głośno śpiewają, bo Pónbóczka
w niebie mają, a katolicy na wierzbie."
Sporządzanie palm wielkanocnych, w niektórych rejonach
kraju z nieprawdopodobnym zaangażowaniem, wędrowanie
z nimi do kościoła, święcenie i - jak na Mazowszu Starym
- wtórowania obrzędowi dźwiękiem z trąb wykonanych
z kory wierzbowej (!), inicjuje praktyki religijne Wielkiego
Tygodnia. Wydaje się, że palma nie tylko stanowi przedmiot
inicjacji sacrum, lecz również jego symbol. W świadomości
reprezentantów kultury chłopskiej - chociaż nie tylko
- przejmuje (lub przejmowała), jakby w sobie zaklinając,
moce i treści całotygodniowych praktyk wielkanocnych.
W najbardziej kompletnym obrazie ról wyznaczanych pal­
mie znajdzie się chronienie zdrowia ludzi i żywego inwen57

58

59

60

�tarza, piecza nad rodziną i domem, aż po zdolność zażeg­
nania wyładowań atmosferycznych oraz odpędzenia chmur
gradoych (dymem z palonych kociek). Na czoło jednak
wysuwa się niewątpliwie osobliwa praktyka łykania bazi,
zwanych też kotkami, kocankami czy bagniątkami. Jest to
obyczaj ogólnopolski. Łykanie bazi miało zapobiegać jeno
schorzeniom gardła, przewodu pokarmowego, żołądka, ali­
ści również - u osób ufniejszych - chronić zdrowie na cały
rok, aż do następnej Niedzieli Wierzbnej. „Chronić zdro­
wie", to tyle co CIESZYĆ SIĘ Z D R O W I E M , nie doświad­
czać żadnych dolegliwości.
Z łykania wielkanocnych bazi kpił sobie już sam Mikołaj
Rej. 1 skory byłbym ton tej kpiny rozszerzyć na współczes­
ne postawy nadmiernego zaufania do zażywania leków
w postaci nieprawdopodobnie rozmaitych tabletek, piguł
i pigułek. Ale...
W opracowaniach typu Dendrologia lub Drzewa i krzewy,
klucze do oznaczania, wiadomości o niezwykłych właściwoś­
ciach leczniczych składników, znajdujących się w korowinie
wierzby czy pączkach sokory nie ma. Natomiast w innego
rodzaju dziełach poświęconych roślinom, takich wiadomości
jest pod dostatkiem. W ich śwetle, kpiny Reja z łykania
bagniątek wydają się być nie na miejscu. Tylko posłuchajmy,
jak wnikliwie nie tylko zostały rozpoznane, ale również
wykorzystane składniki lecznicze, kryjące się w drzewach
z rodziny wierzbowatych:
Oto najpopularniejsza w krajobrazie Polski Salix alba L . ,
„wierzba biała." (...) o żółtawej lub brunatnawej korowinie.
Liście podłużnie lancetowate, piłkowane, młode gęsto jed­
wabisto owłosione, później łysiejące, pod spodem szarozielo­
ne. Kwiaty w kotkach, rozwijające się jednocześnie z liśćmi;
męskie z miodnikami i powabnią pręcikową. Owoc: torebka
dwuklapowa z owłosionymi nasionami, rozsiewanymi przez
wiatr.
Lecznicza korowina (Cort. Salicis) zawiera glikozyd feno­
lowy salicynę, pod wpływem enzymu salicynazy odszczepiająca hydrolitycznie aglikon saligeninę, poza tym zawiera do
10% garbników. ( , . . ) . "
To się tyczyło drzewa dwupiennego wyrastającego
w krzew lub ...roślinę wysoką do 30 m. A oto Salix purpurea
L . , wierzba purpurowa. „Jest to krzew wysokości do 6 m,
wchodzący w skład nadrzecznych wiklin, o pędach cienkich,
giętkich, purpurowoczerwonych odwrotnie jajowatolancetowatych, u szczytu drobnopiłkowanych, pod spodem sina­
wych. Kwiaty w kotkach, rozwijające się przed liśćmi.W
korowinie występuje obficie (do 7,5%) salicyna. (...)."
Według tego źródła w korowinie istnieje sporo garbników,
a salicyna jest „bardo gorzka".
Potraktujmy te informacje jako zwięzłe preludium do
prawdziwej symfonii (przepraszam suity!) wiedzy o far­
makologii, kryjącej się wśród drzew pod których konarami
tak chętnie lubimy odpoczywać. Pozostańmy jeszcze przy
Salix purpurea L . :
„Surowiec. Do celów leczniczych zbiera się wczesną wios­
ną przed wytworzeniem się liści korę z młodych i gładkich
gałązek, zdejmując ją w odcinkach długości około 20 cm.
Suszy się w miejscach przewiewnych w suszarniach natural­
nych. Surowcem jest kora wierzby - Cortex Salicis. (...).
Kora zawiera glikozydy fenolowe w ilości do 10% (m.in.
salicynę, salikortynę, triandrynę i salirepozyd), flawonoidy
(m.in. izosalipurpurozyd i hiperozyd), garbniki pirokatechinowe i galotaniny w ilości 10%, kwas elagowy, katechinę
i sole mineralne.
Działanie. Glikozydy fenolowe łatwo rozpadają się w prze­
wodzie pokarmowym, uwalniając alkohol salicylowy, który
utlenia się do kwasu salicylowego. Powstające rozpuszczalne
sole tego kwasu dobrze wchłaniają się do krwioobiegu
i wywierają działanie przeciwzapalne, przeciwbólowe, prze­
ciwgorączkowe oraz przeciwbakteryjne. Związki salicylowe
61

62

63

64

6S

hamują powstawanie prostaglandyn wywołujących i pod­
trzymujących procesy zapalne w błonach, stawach i mięś­
niach (...). Garbniki kory wierzby wykazują działanie prze­
ciwbakteryjne, przeciwzapalne i w niewielkim stopniu przeciwzakrzepowe (to jedyna jak dotąd słabość interesujących
nas składników - przyp. JO), a ponadto zmniejszają przepu­
szczalność ścian naczyń włoskowatych przewodu pokar­
mowego i zapobiegają mikrokrwawieniom. Mają też działa­
nie zapierające, przeciwbiegunkowe i nieco przciwpotne.
(...)" Przedawkowanie, to zaparcia.
Zastosowanie. „Odwary z kory wierzby stosuje się jako
leki pomocnicze w podostrym i przewlekłym gośćcu stawo­
wym lub mięśniowym. Kora wierzby jest składnikiem mie­
szanki ziołowej Pyrosan i Reumosan oraz granulatu Reumogran, a wyciąg gęsty wchodzi do maści Capsiplex, produko­
wanych przez Herbapol.
Przetwory z kory wierzby zalecane są w niektórych
chorobach gorączkowych, zwłaszcza w grypie i chorobie
z przeziębienia, podobnie jak związki salicylowe otrzymywa­
ne syntetycznie. Stosuje się je w słabo nasilonych ner­
wobólach i migrenie, w łuszczycy, w nieżycie żołądka i jelit,
a także w zapaleniu błon śluzowych przewodu pokarmowe­
go ze względu na garbniki." Jest w tym coś z humoru
zeszytów szkolnych, no nie?
Poznaliśmy właściwości jedynie surowca koszykarskigo,
wikliny. Wydaje się, że ustępują one temu, co kryje w sobie
sokora, topola czarna (Populus nigra L.), a także znana nam
dobrze z innych powodów osika (Populus tremula L.):
„(...) Kora ciemnobrunatna, liście ogonkowe, jajowatorombowe, szerokie, o podstawie ściętej lub szerokoklinowatej.
Pylniki czerwone, znamiona żółte.
Surowiec. Do celów leczniczych zbiera się zimą lub
wczesną wiosną pączki przed ich pękaniem, zrywając je
ręcznie ze ściętych gałązek, a następnie suszy w suszarniach
ogrzewanych w temperaturze nie wyższej niż 30°C.
W pączkach topoli (sokory - JO) występują glikozydy
fenolowe (m.in. salicyna, populina i salicylopopulina), flawnoidy, chryzyna i tektochryzyna, około 0,5% olejku eterycz­
nego (...), żywice, woski, garbniki, kwas galusowy i sole
mineralne. W liściach topoli znajdują się te same składniki.
Działanie. Ze względu na obecność związków salicylo­
wych i flawnoidów przetwory z pączków topoli działają
moczopędnie, słabo napotnie i przeciwgorączkowo. Ob­
niżają poziom kwasu moczowego oraz innych szkodliwych
metabolitów we krwi. (...) Podane zewnętrznie, przyspieszają
gojenie ran i zmniejszają stany zapalne błon śluzowych
odbytu i pochwy oraz skóry. Mają także działanie grzybo­
bójcze i nieco ściągające. (...)
Zastowanie. Odwar z pączków topoli stosuje się doustnie
w stanach zapalnych nerek i dróg moczowych oraz w skazie
moczanowej, przede wszystkim u osób starszych. W połącze­
niu z innymi surowcami stosuje się w bólach stawowych
i mięśniowych. Również w nerwobólach oraz ze względu na
skuteczne działanie przeciwgorączkowe - w grypie i chorobie
z przeziębienia. Wchodzą one w skład mieszanki ziołowej
Pyrosan. Zewnętrznie odwar z pączków topoli służy do
przemywań i kompresów w zapaleniu sromu i pochwy.
Kompresy ze zmiażdżonych pączków topoli lub maść z tego
surowca stosuje się na trudno gojące się rany, żylaki odbytu
i żylakowe owrzodzenie n ó g . "
Wypada więc zgodzić się, że klasyfikacje znaczenia drzew
w naszej kulturze, sformułowane w okresie międzywojennym
przez Kazimierza Moszyńskiego i Adama Fiszera, mają
pewne niedostatki. Już tylko w świetle dotąd przedstawio­
nych danych, wierzbowate, niczym bambus w rejonie Azji
Południowo-Wschodniej lub sierść z owiec i wielbłądów (a
raczej owce i wielbłądy) w Azji Centralnej, stanowią nie­
zwykle ważny czynnik scalający lokalne kultury. I jak
mogliśmy się przekonać ów czynnik dysponuje tak wielo66

67

97

�rakimi cechami (wartościami nie tylko materialnymi), aby
można mówić o scaleniu, rodzaju jednorodnego i dosyć
wszechstronnego w przeszłości kształtowania świadomości,
pojęć, wyobrażeń. Niektóre z nich zdają się być żywe również
w naszych czasach (np. percepcja objawień, odkrywanych na
wierzbach).
Ciesząca sie życiem

69

PRZ
Kazimierz Moszyński, Kultura ludowa Słowian, cz. II, Kultura duchowa, z. 1,

Kraków 1934, rozdz. 11, §§ 423-438, Wierzenia o roślinach, s. 521-541
Por. Franciszek Gawełek, Palma, jajko i śmigus w praktykach wielkanocnych

ludu polskiego, „Lud", t. XVII: 1911, s. 20
K. Moszyński, op. cit., s. 521-522
3

4

Mateusz Wierciński, Współczesne zachowania obrzędowe związane z drzewa­

mi w południowym Radżastanie (w świetle mitologii indyjskiej), praca magisterska
pod kier. prof, dr hab. Zofii Sokolewicz w Katedrze Etnologii i Antropologii
Kulturowej WH UW, Warszawa 1988
K. Moszyński, op.cit., s. 523
Tenże, tamże, s. 523-524
Tenże, tamże, s. 524
Tenże, tamże, s. 524
Por. Jacek Olędzki, Szkice afrykańskie (Baleng), 1989, zapis filmowy
w Archiwum Państwowego Muzeum Etnograficznego w Warszawie
Jednym z dosyć wymownych przejawów tego umiłowania trawy jest
malowanie przez marynarzy z wielkim zapałem na zielono polskich pokładów
statków PLO i PŻM. Inne bandery miewają na statkach pokłady zachowujące
barwę surowego drewna. Kiedy zapytywałem dlaczego się wyróżniamy poprzez
tę zieleń, słyszałem znamienne wyjaśnienia: „Przecież to przypomina nam łąkę",
„to jest jak trawka". Ponadto wyczuwałem, że marynarze poprzez to malowanie
pokładów statków na zielono jakby pogłębiali w sobie przywiązanie do
bytowania antywodniackiego, zdecydowanie lądowego.
K. Moszyński, op.cit., s. 531
Tenże, tamże, s. 531-532
Tenże, tamże, s. 533
Tenże, tamże, s. 534-535
5

6
7
8

9

1 0

11

1 2
13

1 4
1 5

Por. Adam Fiszer, Drzewa w wierzeniach i obrzędach ludu polskiego, „Lud",

t. XXXV: 1937, s. 60-76
Por. Stanisław Kościelny, Bolesław Sękowski, Drzewa i krzewy, klucze do
oznaczania, PWRiL Warszawa 1971, s. 7
W literaturze pięknej ów fakt, łatwego przyjmowania się wierzby, nie uszedł
uwadze pisarzy. Celują w tym Czesi: „(...) pan doktor Gruntorad, wtedy młody
i na pewno odważny i dzielny, nieoczekiwanie wrócił w nocy do domu, na
parterze zdjął fuzję ze ściany i kopniakiem otworzył drzwi do sypialni swojej
żony, zdążył jeszcze zobaczyć pana obersta, jak biegnie do otwartego okna na
pierwszym piętrze (..., oberst, JO) z przestrzeloną cholewką zdołał jeszcze wspiąć
się na konia, zdążył wyciągnąć zza cholewy wierzbową witkę, zdążył pochylić się
z konia do samej ziemi i wetknąć tę witkę w ziemię, tę witkę, z której wyrosła
wierzba tak dziś ogromna, że podczas burzliwej i wietrznej nocy puka w szyby
16

1 1

98

10

Suplement

68

2

Trzymała się Kasia wierzby
i tak sobie bujała.
Wierzba pękła, Kasia brzękła
aż się wierzba roześmiała.

-filódzoon

Występowanie 300 gatunków wierzb na świecie, wśród
nich naszych 30 oraz parę topól, przy tym każda inna, chyba
coś istotnego w kategoriach kulturowych łączy? Czy filó­
dzoon ujawnia tę ich wspólnotę, jakąś ich wspólną cechę
przyrodniczą, mającą wyrazistą konotację kulturową? Czy
byłaby nią przysłowiowa giętkość, kruchość, miękość i naj­
ważniejsze - krótkowieczność? (rzadkie przypadki dożywa­
nia 100 lat)?
Grecka nazwa wierzby wyróżnia to drzewo spośród
innych, kładąc akcent nie na dosyć banalny aspekt życia
w ogóle (jak we wszelkich „drzewach życia"), lecz na jego
rodzaj, sposób traktowania. Cieszyć się, to nie znaczy
żywiołowo się radować, czy w jakiś euforyczny sposób
wyrażać zadowolenie. Cieszyć się, to - jak sądzę - uznawać
życie z dojrzałym wejrzeniem w jego tajemnicę, podobnie jak
„cieszyć się zdrowiem". Wydaje się, że owa tajemnica życia
jawi się też w ustalonych, skupionych wejrzeniach lub
spojrzeniach i osobliwie spokojnych gestach, towarzyszą­
cych graniu na gwizdkach, świstawkach, piszczałkach piskawkach, kogutkach, fujarkach i trąbach wykonywanych
z kory i gałązek wierzbowych. Wylinienie, ulinienie („uliniłem cię z wierzbiny", Jan Kasprowicz), po delikatnym
obtłuczeniu, zdjęciu kory z wiosennego pędu, cieńszej lub
grubszej gałęzi, jest nieodłącznym, wstępnym składnikiem tej
muzyki, tego grania.
Mamy też piosenki o wierzbie. Bywa ona w nich uczłowie­
czona. Jak już wcześniej powiedziałem, czuje, konstatuje,
ale też po prostu cieszy się życiem, się śmieje. Bardzo rzadki

1

to przypadek wśród pieśni z „wątkiem roślinnym", zwykle
spowitych rodzajem smutku, nostalgii:

Nasza pejzażowa odrębność w stosunku do Europy
Zachodniej, odrębność ukształtowana m.in. obfitością wie­
rzbowatych, powoli a miejscami dosyć gwałtownie zanika.
Dla wielu Polaków wierzba i topola jest symbolem chłopskości, ubóstwa i smętku wiejskiego. Stąd być może wywodzi się
u „ambitniejszych" potrzeba usuwania tych drzew, zastępo­
wania ich „elegantszymi". Budowa nowych dróg to również
eliminacja „wstydliwych drzew". Zastępowano stare wierz­
by (świecące nocą w pełni lata próchnem z dziupli) jarzębinkami, lipkami, klonkami jesionolistnymi (Acernegundo L.),
niezidentyfikowanymi jabłoneczkami.
Dla niektórych, pamiętających czasy sprzed wojny, wierz­
ba to drzewo żydowskie, albo pospołu z topolą szwabskie.
Żydowskie, bo w czasie jesiennego Sukkot, Święta Szałasów
(zwanego też Kuczkami), bywało że szałas (sukka) budowano
z gałęzi wierzbowych. Ponadto w rytualnym bukiecie łuław,
niezbędnym podczas tych śwąt, obok trzech gałązek mirtu
znajdowały się dwie wierzbowe. Szwabskie, bowiem osad­
nicy niemieccy (ale też holenderscy, Olendrzy) w swych
osadach nadwiślańskich i na kępach (głównie dolna i środ­
kowa Wisła) hołubili wierzby i topole, jako niezbędne
w konstrukcjach przeciwpowodziowych. Zatem, wycinanie
wierzbowatych, jak żywopłotu przed domem w którym
mieszkam, znajduje zawsze u drzewołupców jakąś - ich
zdaniem - poważną motywację. W województwie głogows­
kim znaleziono uzasadnienie nawet dla wycięcia 142 dębów
zabytkowych i kilku jesionów pensylwańskich (miały od 116
do 149 lat).
71

72

PISY
okien całego domu niczym żywe wspomnienie." Bohumil Hrabal. Postrzyżyny,
w: Lekcja

tańca dla starszych i zaawansowanych, przekład Andrzej Sci-

bor-Piotrowski, PIW Warszawa 1991, s. 162-163
Stwierdzono, że jeśli gałęzie odcięte zostały piłą, to przyrost nowych jest
powolniejszy niż wówczas, kiedy ścięto je siekierą. W związku z tym ogławianie
ma dosyć zrytualizowany przebieg. Rębacz sadowi się między konarami na
głowie wierzby i stara się jednym wprawnym uderzeniem odciąć kolejną gałąź. Po
ukończonej pracy składa ścięte gałęzie w poziome wiązki aby przeschły.
W Murzynowie koło Płocka ostatnią chatę z 1868 roku zbudowaną
z topoliny rozebrano w 1992 roku. Bale z tej topolinowej chaty nie były naruszone
przez robaki, jak też nie uległy spróchnieniu. Z wierzchu drewno zachowało
szarawo-srebrzystą barwę, natomiast wewnątrz, jasną, świeżo ściętego drzewa.
18

19

Por. Wincenty Badura, Husów wieś powiatu łańcuckiego. Zarys etnograficzny. IV.

Budownictwo, „Lud", t. IX: 1903, s. 268: „Wszystkie budowle są drewniane,
starsze budowane głównie z drzewa topolowego, nowsze z jodły i sosny. „Dane te
wskazują na popularność topoliny nie tylko na niżu środkowopolskim.
Uzupełniają ten inwentarz (obiekty znajdujące się m.in. w Muzeum
w Murzynowie) narzędzia koszykarskie, półkoski (sznycle) do ścinania wikliny
oraz szydła i żelazka. Żelazko, to dwa pręty stalowe u nasady połączone ze sobą.
Narzędzie do obdzierania witek ze skóry, czyli kory.
Za dnia wiecheć zawieszano u powały. Wieczorem zdejmowano go, aby
włożyć do worka i w ten sposób uwięzić muchy. Potakówka pow. Jasło.
Wiadomość tę zawdzięczam pani prof. dr. hab. Marii Biernackiej.
Jeszcze w okresie międzywojennym zwyczaj dosyć popularny w zamożniej­
szych domach Ziemi Dobrzyńskiej. Wiadomość zawdzięczam panu inż. arch.
Wojciechowi Popławskiemu.
Szerzej mówię o właściwościach leczniczych wierzbowatych
w dalszej części, zatytułowanej Salicaceae farmacologica.
Por. F. Gawełek, op.cit., s. 18 i nast.; Bronisław Gustawicz, O zwyczajach
świętomarcińskich, „Lud", t. XVI: 1910, s. 2 i nast.
Por. Seweryn Udziela, Zabawki, z roślin, „Lud", t. XXVIII: 1928, s. 59-61;
K. Moszyński, op.cit., cz. I I , z. 2, s. 1238-1304
Por. F. Gawełek, op.cit., s. 18 i nast.
Zagadnienie podejmowane niezwykle często w literaturze przedmiotu.
Wspomnę tu tylko cytowanego już A. Fiszera, Drzewa..., s. 73-74
Chociażby hasło wierzba w: Marianne Oesterreicher-Mollwo, Leksykon
symboli, przekład Jerzy Prokopiuk, Wydawnictwo ROK Warszawa 1992, s. 175
W wierzbach tych mają swe gniazda obok najpospolitszych dwóch rodza­
jów sikorek, szpaków i kosów o wiele rzadziej spotykane ptaki, dudek, puszczyk,
2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 5

2 6
2 7

2 8

2 9

�drozd, raniuszek, dzwoniec, makolągwa, szlamniki, petzacze, a także dzięcioł
kręlogłów.
Claude Levi-Strauss, Totemizm, przekład Aniela Steinberg, PWN, War­
szawa 1968, s. 120. Przy okazji warto zwrócić uwagę, że w Nowej księdze przysłów
polskich hasło dąb występuje w 20 odrębnych zapisach oraz w 56 kontekstach,
mających własne hasła. W przypadku innych drzew, mających poważniejsze
znaczenie w dawnej kulturze Polskiej, liczby te przedstawiają się następująco: lipa
1 i 7, brzoza 2 i 10, wierzba 6 i 26! Można zatem przyjąć, że pojęcie wierzby
posłużyło do oceny rzeczywistości w 26 sferach życia.
3 0

3 1

Nowa księga przysłów i wyrażeń przysłowiowych polskich (dalej w skrócie

NKPP, przyp. JO), W oparciu o dzieło Samuela Adalberga opracował Zespół
Redakcyjny pod kierunkiem Juliana Krzyżanowskiego, PIW Warszawa
1969-1978, t. II: 1970. s. 95, § 65
NKPP, t. I , s. 431, § 82
Mam tu na myśli późnoromański kościół w Rokiciu, pow. Lipno. Legendy
związane z tym kościołem wskazują wyraźnie na fakt wzniesienia go w miejscu
nadwiślańskiego uroczyska wierzeń przedchrześcijańskich. Rokicie, to być może
ogólna nazwa określająca w przeszłości miejsce demoniczne, uroczysko wierzeń
3 2

3 3

przedchrześcijańskich. Por. Seweryn Udziela, Świat nadzmyslowy ludu krakows­
kiego, mieszkającego po prawym brzegu Wisły, „Wisła", t. XIII: 1899, s. 78-79,

§ 216. Djabeł Rokita i § 217. Rokita daje babie mleko:
„ - 'Jasiu Rokilka,
Przyślą do ciebie kobietka
Daje ci duse i ciało,
Bo i (= jej) się mleka zachciało!'"
3 4

NKPP, t. I , s. 557, § 3
Kazimierz Wyka, Wędrując po tematach. Puścizna, t. 2, WL Kraków 1971,
s. 5-50
Leszek Misiak, Jeszcze jeden cud, „Kulisy" - ..Express Wieczorny", R.
XLVI: 1992, nr 239 (13679), 4 grudnia, s. 3
Por. Autor nieznany, Czego chcesz od nas Pani?, Quidam Grudziądz 1992
3 5

3 6

3 7

oraz tegoż. Orędzia Matki Bożej Maryi Niepokalanej, Okonin 1990-1992,
Opamiętania nadszedł czas, Grudziądz 1992

Wydarzenie w Okoninie nie należy do wyjątkowych. Prowadząc w latach
siedemdziesiątych badania nad zdarzeniami o charakterze mirakularnym w Po­
lsce spotykałem się z faktem objawień postrzeganych na wierzbach. Jednym
z nich jest zdarzenie z końca lat pięćdziesiątych w Radziejowie w lubelskiem.
Zdjęcie 4 wierzb na łące w Radziejowie oraz opis samego zdarzenia znajdzie
Czytelnik w pracy: Andrzej Hemka, Jacek Olędzki, Wrażliwość mirakularna,
„Polska Sztuka Ludowa", R. XLIV: 1990, nr 1, s. 10-11
3 8

Por. Mikołaj Rybkowski, Dvabel w wierzeniach ludu polskiego (Z okolic

Biecza), „Lud", t. Xli: 1906, s."212-232; Jan Janów, ..Sabatowa Bajka" H.
Sienkiewicza i legendy o ,,Dziwnych sądach bożych", „Lud", t. XXX: 1931, s. 82

i nast.
NKPP, t. 1, s. 866, § 17
NKPP, t. III, s. 931, tj 11
NKPP, t. I , s. 752-753
NKPP, t. 1, s. 152, § 99
NKPP, t. I I , s. 624, § 2
NKPP, t. II, s. 624, § 2. Wyrażenie to Redakcja opatrzyła komentarzem:
„Prawdopodobnie pogłos baśni ludowej o nierozgarniętym chłopie, który skarb
znajduje." Można tu również przywołać powiedzenie: Głupiemu szczęście
sprzyja. Por. F. Gawełek, op.cit., s. 23, „Czesi wierzą, że przy pomocy
poświęconej wierzby i trzech pręcików białego orzecha można odnaleźć zaklęte
skarby, (...)."

4 5

NKPP, t. II, s. 503, § 3; M. Rej, 1568
NKPP, t. I , s. 540, § 35
NKPP, tamże
NKPP, t. III, s. 95, § 4. Redakcja słusznie wyrażenie to i jemu podobne
umieściła pod hasłem rózga, a nie palma.
Zdzisław Caban, Murzynowo.
NKPP, t. III, s. 715, § 18
NKPP, tamże
Wiadomość tę zawdzięczam panu doc. dr Witoldowi Kusińskiemu.
NKPP, t. II, s. 457, § 97
NKPP, t. I , s. 186-187, § 511
Artysta studiował malarstwo w Poznaniu u prof. Stanisława Teiseirea,
a grafikę w Warszawie u prof. Haliny Chrostowskiej.
Por. A. Fiszer, Drzewa..., op.cit., s. 73
Por. Tenże, tamże
Por. F. Gawełek, Palma..., op.cit., s. 23
Tenże, tamże, s. 24
Por. Józef Sulisz, Zwyczaje wielkanocne w sanockiem, „Lud", t. XII: 1906, s.
310
Niezwykle moce łączono nie tylko z palmą wielkanocną, ale również
z poświęconym łykiem wierzbowym. Oto zapis z 1922 roku z Retek koło Złakowa
Kościelnego, który zawdzięczam wielkiej przychylności dra Tadeusza Baraniuka: „Do niedawna w Retkach mieszkała rodzina Śmiałków. Nad kolejnymi
pokoleniami tej rodziny, wedle przekonania sąsiadów, ciążyło jakieś fatum.
Około 1920 r. w obejściu i na polu prześladowanego gospodarza przeprowadzo­
no obławę, by pochwycić sprawcę nieszczęść. Złapano jedynie karmiącą zajęczy­
cę, zlitowano się tedy nad nią i wypuszczono. Oswobodzona zajęczyca zaśmiała
się 'po ludzku' i uciekła. W jakiś czas potem pojawił się w Retkach nieznany
wędrowiec. Opowiedziano mu zdarzenie a on odrzekł, iż retkowianie postąpili
nierozumnie: należało z łyka wierzbowego - tego łyka, którym oplecione są
wianuszki poświęcane w oktawę Bożego Ciała - sporządzić postronek z pętlą.
Dławiona wierzbowym postronkiem zajęczyca przyznałaby się do winy."
Podaję za: F. Gawełek, Drzewa..., op.cit., s. 22
Por. S. Kościelny, B. Sękowski, Drzewa.... op.cit.; Włodzimierz Seneta.
Dendrologia. PWN Warszawa 1983
Marian Nowiński, Dzieje upraw i roślin uprawnych, PWRiL, Warszawa
1983, wyd. II, s. 28
Tenże, tamże
4 e

4 1

4 8

5 0

51

52

53

5 4
s s

5 6

57

58

5 0

6 0
61

6 2

6 3

fi4

6 5

6 6

0 7

6 8

..Smutna wierzba u jeziora
kąpie swój zielony wlos."

3 5

4 0
4 1

4 2

4 3

4 4

W. Jaroniewski, A. Ożarowski, Rośliny lecznicze i ich praktyczne za­

stosowanie. IWZZ, Warszawa 1987, s. 383-384
Tamże, s.s. 377-378
Por. przypis 25
o" Np.:
Piosenka z Podlasia, Archiwum IS PAN, sygn. 1592/3
Krasnystaw, Archiwum IS PAN, sygn. PT. 379 B. Za odnalezienie
i udostępnienie tych bezcennych zapisów serdecznie dziękuję pani Annie
Szałaśnej.
Por. Judaizm, „Biblioteka Pisma. Literacko-Artystycznego", pod redakcją
Mariana Dziwisza, Kraków 1989, s. 234. Wartp też nadmienić, że tak jak niegdyś
Niedzielę Palmową nazywano Wierzbna, tak Święto Szałasów zwano też Dniem
Wierzby. I też wierzba w Starym Testamencie posiada bogatą symbolikę. Por.
tylko Psalm 136, 1-2 oraz Izajasza 44,4
10 lat za dęby, „Gazeta Wyborcza", nr 291,14-15 grudnia 1991
7 0

7 1

7 2

Boruta w starej wierzbie.
Fotografie: J. Olędzki - il. 1, 2; W. Marchlewski - . 3
Litografia z Kalendarza Warszawskiego popularno-naukowego, 1864 r.

99

I

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10506" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10484">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/78d4aadeaadd4f4697b09077b95bbb37.pdf</src>
        <authentication>c09f139dc2fbf9bddf2d5dd859aecad4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125106">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2496</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125107">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125108">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2319</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125109">
                <text>Myśmy ustanowili przyrodę - rozmowa / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125110">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.133-138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125111">
                <text>Myśliwski, Wiesław; Sulima, Roch; Jackowski, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125112">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125113">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125114">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125115">
                <text>Myśmy ustanowili przyrodę
O przyrodzie, ptakach, zwierzętach i okrucieństwie
rozmawiają:

Wiesław Myśliwski, Roch Sulima, Aleksander Jackowski
Przyroda i formuły
R.S. - Można by zacząć od ogólnie przyjętej, a przy tym
zdroworozsądkowej tezy, iż chłop nie stawał na zewnątrz
przyrody, nie wyodrębniał się z niej jakimś aktem świadomo­
ści. Dlatego też - może to zabrzmi ryzykownie, przyroda nie
mogła być właściwie do pewnego momentu, źródłem prze­
żyć, czy doznań estetycznych - w naszym rozumieniu.
Trzeba rozgraniczyć dwie rzeczy. Przyrodę, naturę i obraz
przyrody np. w słowie ludowym czy w plastyce ludowej.
Z jednej strony przyroda byłaby księgą pracy - zapisywaną
w chłopskim działaniu; z drugiej strony mogłaby być księgą
wyobraźni - modelem poznawania tego, co nieznane. To
dwa wstępne ustalenia. Bo przyrody - w naszym rozumieniu
- jako przedmiotu kontemplacji nie zna pieśń ludowa, nie
zna bajka.
Są w nich konwencjonalne znaki natury, to samo mamy
w malarstwie ludowym, gdzie przyroda jest symbolicznie
zaznaczona, dopisana do architektury, ale nie analizowana.
Jest jakby wtórna, np. w stosunku do architektury w średnio­
wiecznej ikonie, czy na freskach Giotta. Pejzaż w sztuce
ludowej rodzi się bardzo późno i mówimy wówczas raczej
o sztuce naiwnej, a nie ludowej. Tak samo, pamiętamy: nie
ma przyrody w chłopskiej fotografii. A jeśli jest, to też jest
sztuczna i pochodzi raczej z miastowego atelier, gdzie
występuje konwencjonalna brzoza, strumień, ogrodzenie.
Jest to raczej inkrustacja drugiego planu, rzadko nato­
miast obiekt autonomiczny, pierwszoplanowy. W świadect­
wach chłopskiej kultury znaki przyrody są konwencjonalne.
Na przykład w tekstach archaicznych: w micie czy bajce
czarodziejskiej mamy oczywiście las, źródło, pole, górę,
drogę... Ale to są kategorie - byty; kategorie, od których nie
można się uwolnić. Są to fakty dominacji świata nad
człowiekiem, a nie kategorie poznawania czy opisu tego
świata, czy nawet tylko porządkowania rzeczywistości. Po
prostu przyroda jest jak moc, siła, energia, nie ma natomiast
obrazu przyrody, a więc czegoś, co nie jest nią samą, a jest jej
doznaniowo równoważne, jest jej słowną czy ikoniczną
iluzją. Nie ma tym bardziej przyrody, która mogłaby być
przedmiotem kontemplacji. Można powiedzieć, że to czło­
wiek przynależy do lasu, źródła i pola, a nie są one we władzy
człowieka. Mówiąc w dużym skrócie: obraz przyrody poja­
wia się w pieśni ludowej za sprawą formuły językowej
w sposób konwencjonalny, jako przestrzenny substrat czy
tło rzeczy i postaci. Śpiewa się w pieśni: „tam nad wodą
kalina stojała, a pod tą kaliną dziewczyna płakała". Zawęże­
nie obrazu! Zawężenie obrazu, ale to też jest tylko pewna
formalna kwestia, „Tam nad wodą kalina..." może znaczyć
- gdziekolwiek!
Natomiast, jak sądzę, obraz przyrody, a więc coś, co już
jest wyraźnie przedmiotem kontemplacji, pojawia się wtedy,
kiedy chłopi sięgają po pióro; wtedy kiedy zamyka się
„epoka kolbergowska" - epoka anonimowej twórczości. Po
prostu problem słowa wyzwala dopiero spojrzenie na przy­
rodę. Poprzez słowo, przede wszystkim jednak literackie,
poetyckie, „cudze" np. słowo Lenartowicza, Konopnickiej,
dochodzi się do obrazu przyrody, który wygląda tak schema­

tycznie i konwencjonalnie, że w tzw. pisanej poezji ludowej
bywa on semantycznie pusty, przezroczysty. Sądzę, że słowo
chłopskiej poezji (z nielicznymi wyjątkami np. Jan Pocek) nie
wnosi nic odkrywczego do obrazu przyrody w literaturze.
Nie znaczy to jednak, że nia ma ludowego języka praktycz­
nego, w którym mówi się o przyrodzie. Są np. ludowe nazwy
kwiatów, ptaków, gwiazd, obłoków. Dla nas brzmią one
niezwykle poetycko. Rejestrowali je dialektolodzy, interp­
retują dziś etnolingwiści.
Powstaje zatem jakiś własny, ludowy wizerunek świata
przyrody. Nie bądźmy przecież naiwni: dla chłopa przyroda
była też księgą zapachów, księgą barw, księgą strachów.
Zapewne te wartości były mu dostępne. Tylko że zapach był
prawdopodobnie informacją, a nie przedmiotem kontemp­
lacji, tak jak to my czujemy, gdy wchodzimy do perfumerii
wybrać np. jakiś zapach, co znaczy - wybrać jakiś styl. Po
prostu nie była to alegoryczno-symboliczna księga natury,
tak jak w renesansie czy baroku, ale - jak już powiedziałem,
była to księga informacji sensualnej, dotykowej; natura była
księgą pracy, może księgą metafizyki, ale nie księgą estetyki.
Są to - powtórzę - zdroworozsądkowe tezy.

O milczeniu rzeczowników
W. M. - Ale, żeby na tym nie skończyć, coś powiedział - bo
można nawet się zgodzić z tym wszystkim - to trzeba trochę
zamieszać w tej dyskusji. Po pierwsze: chłop, mówisz, nie
wyróżniał, nie wyodrębniał się z przyrody, tu jest pierwsza
wątpliwość. A może tylko nie wyrażał tego? A jeśli nie
wyrażał lub wyrażał to inaczej, niż my wyrażamy - to
dlaczego? Bo jeśli w zapisach chłopskich (to nie tylko
dotyczy poezji, to dotyczy różnych zapisów „koniecznych"
czy użytkowych) są konstatacje jedynie typu rzeczowniko­
wego - to może jest to kwestia języka? Otóż mowa chłopska
jest w gruncie rzeczy bezprzymiotnikowa. Natomiast każda
kontemplacja jest przymiotnikowa. I zauważ jedną rzecz,
nawet w tym kawałku cytatu, który przytoczyłeś, jest np.
rzeczownik woda. I w tym cytacie nam się jawi obraz tej
wody, przez strukturę sytuacji, przez strukturę zdania,
w którą wkomponowany jest ten rzeczownik woda. I tak jest
na ogół zawsze w chłopskich zapisach. Można by powie­
dzieć, że chłopskie zapisy są właściwie najbardziej idealnymi
zapisami literatury, ponieważ prawdziwa literatura też po­
winna być bezprzymiotnikowa. Ale to nie znaczy, że tam nie
ma kontemplacji. W tym cytacie o kalinie jest właśnie
kontemplacja. Sytuacja, opisana w tym zdaniu, jest sytuacją
kontemplacyjną.
Moja uwaga dotyczy właśnie tego, że chłop wyrażał
inaczej swoje miejsce w przyrodzie ponieważ inny był
chłopski język. I to by nas prowadziło - do zastanowienia się
nad chłopskim sposobem wyrażania przyrody. To jest inny
w ogóle stosunek do przyrody nie mieszczący się w naszych
konwencjach. I dlatego wyciąganie wniosków musi być
bardzo ostrożne, musi przede wszystkim prowadzić najpierw
do zastanawiania się nad systemem języka, w którym chłop
w ogóle określał swoją sytuację.

133

I

�Być może kultura chłopska jest przede wszystkim kulturą
milczenia. Słowo w tej kulturze ma zatem znaczenie sym­
bolu, metafory, znaku nie tylko komunikacyjnego. Jeden
rzeczownik w tej kulturze znaczy czasem więcej niż cały nasz
opis. I na ogół nie wyraża się tego, co się widzi, bo to jest.
I przez samo to, że jest, jest już mową, chłop - stwierdzam to
w formie pytania - rozmawiał milczeniem z tą przyrodą.
Prawdopodobnie także przyroda rozmawiała z nim. Mieli
wzajemny kod, stanowiący dla naszego inteligenckiego myś­
lenia tajemnicę.
R. S. - To nie wyklucza tezy postawionej na początku
naszej dyskusji...
W. M . - Nie, oczywiście nie, ale to nie znaczy np. że chłop
nie przeżywał zachwytów nad przyrodą, tylko wyrażał swój
zachwyt, swój podziw, swoje wartościowanie - inaczej.
Jeśli chłop powiedział: o niebo! - dajmy na to - to w tym
było wszystko. Jemu niepotrzebny był żaden przymiotnik.
Bogactwo samej nazwy, spektrum znaczeń, jakie było w sa­
mej nazwie, było inne niż w naszych nazwach, choć pozornie
są to te same nazwy. Bo jak czytasz np. chłopskie zapisy,
powiedzmy, testamenty, to nie możesz powiedzieć, że egzys­
tencja toczy się na zewnątrz przyrody, że chłop jest wywłasz­
czony z przyrody; że nie czuje z nią związku, że nie czuje
emocji wobec przyrody. Tylko, wydaje mi się, że jeśli mamy
mówić o relacjach: chłop - przyroda, to czy chcemy, czy nie
chcemy, musimy przede wszystkim mówić o języku, starać
się wniknąć w ten chłopski język.
A. J . - Rzecz dotyczy nie tylko wrażliwości na przyrodę,
pewna sfera odczuć chłopa nie jest nam znana, nie opisują jej
żadne teksty, np. testamenty. Nie wiemy jak reagowano np.
na śmierć, a przecież ograniczając się tylko do opisu
etnograficznego z zewnątrz, widzimy jedynie skonwenc­
jonalizowaną formę zachowań. W środowiskach miejskich
literatura, zwłaszcza początku wieku, wykreowała obraz
rozpaczy kobiety, która straciła dziecko. Umierało się
z miłości. A na wsi? Czy też się umierało z miłości, czy też
wszystko toczyło się w sposób mniej egzaltowany. Śmierć,
stale obserwowana w przyrodzie, była zjawiskiem po prostu
bardziej naturalnym. Nieuniknionym.
Sprawa wartościowania estetycznego: dla mnie ładna
krowa, to kształtna, zgrabna, pięknie sklepiona. A Jacek
Olędzki pytając o preferencje estetyczne chłopów na Kur­
piach dowiadywał się, że krowa ładna, to duża, tłusta, dająca
dużo mleka. A więc użyteczna.
Wartościowanie tylko estetyczne stanowi przywilej ludzi,
którzy nie muszą zwracać uwagi na inne funkcje. Venus
z Willendorf miała rozłożyste biodra, ponieważ w tamtych
warunkach dawało to szanse urodzenia dziecka. Marylin
Monroe nie miała żadnych szans u ludów kopieniaczych,
zmuszona do ciężkiej harówki na polu.
R. S. - Ideał urody u rosyjskich chłopów (analizowany
zresztą przez uczonych) jest dokładnie taki sam, podobnie
Handzia w „Konopielce". A kobiety w filmie „Mondo
cane"?
A. J . - No właśnie. Jednocześnie Olędzki stwierdza, że
ocena estetyczna krajobrazu zależy od przyzwyczajenia. Dla
Kurpia góry są brzydkie, zaś góral źle się czuje nad morzem
czy na równinie. Pojęcie piękna wiąże się więc z tym, co
kształtuje nasza podświadomość. Mówiąc o „pięknie" roz­
mawiamy innymi językami.
W. M . - Absolutnie się z tym zgadzam. Tu dochodzimy
właśnie do istoty rzeczy. Nie możemy w spojrzeniu na
chłopską kulturę, na chłopskie zachowania, na chłopską
estetykę - posługiwać się naszymi pojęciami, naszymi przy­
zwyczajeniami, naszym językiem. To jest podstawowy błąd,
metodologiczny, poznawczy. I dlatego, jeśli będziemy naszy­
mi narzędziami tę sprawę badać, to dojdziemy do kon­
statacji, że chłop nie wyrażał stosunku estetycznego na
przykład: nie miał skali przymiotnikowej - wobec tego nie

134

wyrażał zachwytu. On nie miał potrzeby wyrażać. Zachwyt
wynika zawsze z pewnej obcości, z pewnego dystansu, czy
nawet niewiedzy: coś się nagle zobaczyło - i zdziwienie. On
nie miał powodu być zdziwionym. On o przyrodzie, w której
żył, wiedział wszystko. Wysysał jej znajomość z mlekiem
matki. Czerpał tę wiedzę z doświadczenia pokoleń, na­
kładając na to własne doświadczenie. Był skazany na
przyrodę tak samo jak na los. Czuł wobec przyrody pokorę.
A pokora jest najwyższym stanem zachwytu, najwyższą
formą kontemplacji. Podany tu został klasyczny przykład,
gdy chłop przeniesiony ze swojej przyrody w inną przyrodę,
przestawał żyć. To była miara. Czy to jest miara estetyczna?
- Oczywiście, też. To jest miara tak głęboko estetyczna, aż
tożsama z miarą ontologiczną.
A. J . - Tylko nie zwerbalizowana.

0 samorództwie i sacrum
R. S. - Jak poznać to, co nie wyrażone, czy nawet
niewyrażalne? Jak poznać stosunek chłopa do przyrody? On
się zawiera w samej etymologii słowa przyroda, w zwrotach:
„przyrodzenie", „przyrodni". Bo przyroda jest odpowied­
nikiem tego, czym w łacińskiej tradycji jest natura. W języ­
kach słowiańskich jest to właśnie oznaczenie czegoś, co jest
przyrodzone, wrodzone, co jest samorództwem, co nie jest
dodane, co nie jest wniesione z zewnątrz. Przyroda jest
hipotezą wszechogarniającej, samoodradzającej się „cało­
ści".
A zatem mówienie o przyrodzie rzeczywiście nie musiało
istnieć jako coś, co ma osobny słownik, osobny styl, nie
musiała istnieć osobna mowa. To był w zasadzie język bytu.
Mówienie czy ustosunkowywanie się do przyrody, to tyle
samo, co bycie w tej przyrodzie. Ale czy przyroda nie była też
swego rodzaju lustrem, w którym chłop dostrzegał siebie.
1 nie tyle mógł wówczas powiedzieć: - to właśnie „ja", ile
raczej mógł w tym lustrze natury dostrzec swój i n n y od
wszystkiego, co go otaczało - kontur, sylwetkę.
A. J . - Chłop był od przyrody niesłychanie uzależniony:
od jej rytmu, od długości dnia, od tego czy będzie deszcz czy
tego deszczu nie ma. Od tego zależał jego byt, stąd próby
oddziaływania na przyrodę wiążą się z religijnością ludową;
z mitologiami.
W. M . - Ja bym to jeszcze uzupełnił. Chłop nie tylko był
uzależniony od przyrody ale też prawdopodobnie sądził, że
i przyroda jest w równym stopniu uzależniona od niego. Stąd
cała rytualizacja jego stosunku do przyrody. To, co ja tam
w Kamieniu napisałem o tej kromce chleba, bez której ziemia
nie urodzi. Nie może się zacząć cykl życia bez rytualnego
początku. To było przecież przypisanie sobie równorzędnego
znaczenia. Że ta ziemia bez niego jest bezradna. Że się nie
oswoi, nie otworzy, nie zamknie.
To świadczy w gruncie rzeczy o integralności równopraw­
nej. Bo prawdziwa integralność nie jest tylko poczuciem
istnienia w czymś, ale jest poczuciem istnienia w równopraw­
nym związku. A rytualizacja innych rzeczy? Pan tu wspo­
mniał, jak chłop przeżywał śmierć. Ale on miał i sposoby na
tę śmierć! W mitologii chłopskiej przetrwało mnóstwo
świadectw przekładania sobie śmierci na dogodną chwilę.
Odpędzania śmierci. Targowania się ze śmiercią. Partnerst­
wa wobec śmierci.
R. S. - Tak, myślę, że problem ten jest szczególnie ważny.
Rytualizacja stosunku do rzeczywistości, posiadająca uzasa­
dnienie magiczno-mityczne, zaczęła nakładać się i przenikać
z chrystianizacją chłopskiego stosunku do przyrody. Sądzę,
że wraz z pojawieniem się chrześcijaństwa, czy zagospodaro­
waniem przez chrześcijaństwo kultów pogańskich, stosunek
do przyrody zaczął się zmieniać. To znaczyło bardzo wiele.
A. J . - Dlaczego? Co się zmieniło w odczuciu magicznego
związku z przyrodą?

�R. S. - Można by powiedzieć, iż nauki kościelne uprawo­
mocniły inne siły sprawcze, ustanowiły (choć proces tego
ustanawiania jest długi i skomplikowany) innego gwaranta
status quo w tym świecie. Sacrum chrześcijańskie - na­
kładające się na sacrum magiczne, w różny sposób z nim
poprzenikane, stworzyło jeszcze inny typ uzasadnień - doko­
nało wyłomu światopoglądowego. Oto jest jeszczejakiś inny
sposób wyjaśniania tego, że zboże rośnie, las trwa, a kwiaty
rozchylają swoje pąki.
W. M. - Ja bym się częściowo z tą tezą zgodził pod
warunkiem, że chrystianizacja polegała m.in. na próbie
nauczenie chłopa przyrody w taki sam sposób jak nowej
wiary. Nazwałbym to latynizacją przyrody w chłopskiej
kulturze.
R. S. - Jako księgi wiary
W. M. - Mniej więcej. Bo co to właściwie znaczy przyroda?
To jest nasze pojęcie, ludzi wykształconych.
Znowu wracam do poczucia pierworodności. Są pewne,
przynajmniej pośrednie, dowody na to, że nie istniało
w chłopskim kosmosie - bo tak to trzeba nazwać - coś
takiego jak przyroda. To jest pojęcie stworzone przez kolejne
etapy rozwoju świadomości ludzkiej. Prawdopodobnie
w kulturze chłopskiej wyobrażenie przyrody jest zupełnie
inne i na czym innym polega. Tak jak wyobrażenie śmierci
wyobrażenie zaświatów, wszechświata, Boga. Bo kiedy my
mówimy - przyroda, to od razu wyodrębnia nam się pewna
wizja, jakby oddzielna od nas, (o właśnie!) którą musimy
podziwiać, którą musimy kochać, którą musimy ratować.
R. S. - Ale właśnie chrystianizacja - jak słusznie powie­
działeś - umożliwiła postrzeganie przyrody jako czegoś
osobnego i nam w jakimś sensie podległego. Zapewne
chrześcijańskie przekonania czy wobrażenia raju mogły się
okazać dla chłopa pewnym wzorcem estetycznym; mogły
uzasadniać inne spojrzenie - na te same kwiaty, tę samą łąkę,
na drzewa czy ptaki. Ileż w ludowych legendach, ludowych
nazwach świata przyrody jest aluzji i nawiązań do rajskich
wyobrażeń?
W. M. - To jest dalszy ciąg mojej pierwszej kwestii, czyli
j ę z y k a . A właściwie jej podpunkt: czy chłop w ogóle
wyróżniał nie tyle siebie z przyrody, tylko przyrodę z siebie.
Tu każdy z nas ma na pewno wiele nieoczekiwanych
zaskakujących przykładów na stosunki chłopa z przyrodą.
Ja pamiętam, jak opowiadano m i , że chłopi, po powodzi
batożyli rzekę; Samo pojęcie przyrody należy więc zrewido­
wać i starać się, jeśli to jest możliwe, zrozumieć, jak świat
przyrody, w różnych formach swego istnienia mógł kształ­
tować się w wyobraźni chłopskiej, i jak tę wyobraźnię
kształtował.
A poza tym. Jeśli my mówimy: przyroda, to przecież samo
pojęcie przyrody nie tylko wyodrębniamy, ale w jakiś sposób
zubożamy, bo to dla nas jest pejzaż, coś poza nami, przed
nami, obok nas, lecz nie w nas. Tymczasem w kulturze
chłopskiej - bo wolę używać tego pojęcia - podejrzewam,
a nawet miałbym na to dowody, przyroda była częścią
osobowości człowieka, była integralna z nim, istniała przede
wszystkim w nim, a na zewnątrz była jakby odbiciem tego
istnienia wewnętrznego. Ta przyroda „zewnętrzna" była
przecież usymboliczniona. Ptaki, drzewa miały swoje rangi,
swoje znaczenia pozaprzyrodnicze, wycie psa, skrzek sroki,
nawet kształty chmur obdarzone były ludzkimi przeczuciami
itd.
R. S. - W kulturze niechłopskiej była sprawa stosunkowo
jasna. Od czasów antyku, powiedzmy od Arystotelesa, to
wszystko było jakoś uporządkowane. Wystarczy także
wspomnieć wczesnochrześcijańskiego Fizjologa czy średnio­
wieczne bestiariusze, aby stwierdzić, że przyroda była jakoś
opisana: każdy ptak, każde zwierzę miało swoje miejsce,
swoje funkcje. Natomiast w kulturze chłopskiej, jeszcze tej
XIX-wiecznej, to wszystko mogło być tylko powtarzalnym

doświadczeniem, przekazywanym przez tradycję mówioną.
Nie medytowano na ten temat w sposób systematyczny.
System przyrody, który istniał za sprawą człowieka, domino­
wał nad systemem myśli spekulatywnej.

O ptakach i przysłowiach
A. J . - No dobrze, ale teraz mów nie jako ten, kto jest
posiadaczem różnych systematyk czy bestiariuszy, ale mów
o stosunku do zwierząt jako człowiek, który jest za wsi.
W. M. - Sądzę, choć to może ryzykowne, że stosunek
chłopa do zwierząt był zawłaszczający. To znaczy, że wszyst­
ko co się rusza, chłop by najchętniej udomowił. Udomowił
co prawda parę zwierząt, ale pewnie gdyby mu się dało
udomowić i sarny i zające i ryby - to by to zrobił. A nawet
prawdopodobnie udomowiłby wszystkie te wyobrażeniowe
smoki itd.
To jest również jego stosunek do przyrody, w którym nie
czuł się wyłącznie podporządkowany, ale w różnym stopniu
czuł się - równorzędny. To jest pierwsza sprawa. Coś
udomowić. Przecież spotykaliśmy w swoim dzieciństwie
takie rzeczy пр.: jeśli się kawka dała udomowić, to się ją
udomawiało. Przypomnijmy tylko stosunek do bociana.
Przecież bocian nie spełniał takiej roli, jaką spełniała: krowa,
pies, kot. On przylatywał i odlatywał; on się nie dał tutaj do
niczego zaprząc ... choć nieprawda! - On się dał zaprząc, ale
w innym sensie.
R. S. - Był jednak jakoś bezinteresowny?
W. M. - Tak, budowało mu się gniazdo, patrzyło się, czy
bociany są. On był ptakiem - już domowym. Znaczył swoją
bezinteresownością, coś symbolizował. On wiosnę przynosi,
bocianowi narzucono też parę funkcji: czy stoi, czy leży, czy
ma dwoje piskląt, czy ma troje - wszystko to coś zawsze
znaczyło.
Sroka, bardziej niezależna od bociana, została tak samo
wprzęgnięta w całą tę chłopską użyteczność. W mojej
rodzinie, po zachowaniu sroki przeczuwało się nieszczęścia.
Jak sroka siadała na gałęsii blisko domu - ja do dnia
dzisiejszego nie mogę się tego wyzbyć - i zaczęła skrzeczeć, to
moja babka mówiła, coś się stanie, nie ma rady. I zganiała ją.
A dziadek mówił - i tak nie pomoże, bo już zaskrzeczała.
R. S. - W chłopskim świecie wszystko wydaje się wyjaś­
niać, nawet to, co dla nas jest logiczną sprzecznością. Nie
darmo powiada się, że „na wszystko jest przysłowie" i „na
dwoje babka wróżyła". Ostatecznie, funkcją przysłów jest
neutralizowanie sprzeczności.
W. M. - Nie tylko. Jest taki piękny esej Karela Ćapka
O mądrości przysłów ludowych. Chyba tak tytuł brzmi. Otóż
Ćapek próbuje dociec, skąd ta sprzeczność przysłów, że
jedne drugim zaprzeczają i na każdą sytuację można znaleźć
przysłowie, choćby i sytuacje sobie zaprzeczały. I dochodzi
do wniosku, że ów paradoks jest przejawem głębokiej
mądrości życiowej. Że przysłowia ludowe są niczym innym
jak wielką księgą pocieszenia. Ich zadaniem jest przychodzić
z pomocą człowiekowi w każdej sytuacji.
Lecz skoro jesteśmy już przy ptakach, to na przykład nie
rozgryzłem do dnia dzisiejszego jednej rzeczy, stosunku
chłopa do jaskółki i do wróbla. W gruncie rzeczy jaskółka
jest umiłowana. Jest pod strzechą.
A. J . - Jest ptakiem Matki Boskiej.
W. M. - Natomiast wróbel jest z pogardą traktowany.
Pamiętam, jak kiedyś mój wujek mówił - to na gównie siada.
R. S. - W tradycji ludowej, co do wróbla jest sporo
określeń. Najczęściej, że to jest żyjąca, naoczna, ćwierkająca
pospolitość.
W. M. - Ale właśnie, czy nie dochodzimy tutaj do
wyodrębnienia pewnej kategorii estetycznej? Siada na gów­
nie... Nie mówi się, czy on jest ładny, czy brzydki. Jaskółka
lot ma podniebny i nie siada na gównie.

135

1

�R. S. - A więc są dwie sfery ptasie?
A. J . - Ale jaskółka równocześnie mówi o tym, czy będzie
deszcz. Czy ona wie więcej, niż ten pospolity wróbel?
W. M . - Ale on też jest pożyteczny, bo na przykład nie tępi
się na wsi wróbli. Wróbli jest zatrzęsienie. I potrafią być
szkodnikami, a nie tępi się wróbli.
R. S. - Tak, wróbel jest chłopskim symbolem vanitas,
symbolem marności przemijania, ale też pospolitości i mno­
gości, właśnie czegoś nie dającego się zdefiniować. Ot po
prostu - wróbel! Wszystkie zwierzęta, które są związane ze
sferą gnojną, np. świnie, mają konotacje także negatywne,
oprócz użytkowych, a przy tym, świnia uchodzi za niezwykle
mądre zwierzę.I też tajemnicze właśnie. Bardzo tajemnicze,
a więc coś tam jest niedopowiedzianego, niedogadanego
i zapewne chłop nie chce wszystkiego wiedzieć. Przy chłops­
kim „etosie obowiązku" taka wiedza o czymś, czego nie
powinno się wiedzieć, działałaby paraliżująco.

R. S. - Szatan dobudowuje świat po kawałku, tylko że jest
to zawsze kawałek zły. Ale wracając do grzybów, to wszyst­
kie one są świadkami tamtego świata, stale się same z siebie
rozmnażają, jako i dobro i zło!
W. M . - Ja bym tutaj ostrożnie z tym i tamtym światem.
Bo w chłopskim kosmosie nie ma czegoś takiego.. Jest jeden
świat.
A. J . - Wróćmy do grzybów. Czy jeżeli się grzybnię
odsłoni, to później grzyb nie urośnie?
R. S. - Tak, nie wolno dotykać ręką, tak jak nie można
dotknąć wyobrażeń, bo dla mnie grzybnia to coś z wyo­
braźni.
Ważne jest to magiczno-mityczne przekonanie o „prze­
świcie" do tamtego świata, jaki by on był, przekonanie
o tajemnicy. To przekonanie znaczy tyle samo, co siły
przyrody. Odpowiednikiem naszego umysłu jest tam Tajem­
nica.
O tajemnicy

O zróżnicowaniu na istoty dobre i zle
A. J . - Istnieje zróżnicowanie na istoty nacechowane
pozytywnie i negatywnie. Na przykład kiedy mówimy
0 zwierzętach, o ptakach, to jedne są diabelskie - te czarne,
np. kruki - przynoszące nieszczęście, a drugie są od strony
nieba, od tej strony przylatuje jaskółka, pojawia się bocian.
1 ten podział też istnieje. Niektóre rzeczy trzeba zgnieść
i tępić - bo są złe, a niektóre są dobre, pożądane.
W. M . - Ale jeszcze jedno, w tym, co pan powiedział, jest
zawarta cząstka odpowiedzi na to pytanie, od któregośmy
zaczęli. Czy to nie są właśnie kategorie estetyczne? Czy nie są
nimi rozróżnienia na: pożyteczne - niepożyteczne; złe - dob­
re; spełniające takie lub inne role? Dające się zaprząc do
takich lub innych powinności - obojętnie czy pragmatycz­
nych, czy wyobrażeniowych. Nie ma tam takiego rozróż­
nienia, to my sobie tu rozróżniamy. Czy w tym nie jest
zawarta już przymiotnikowa estetyka.
R. S. - Podział na jasną stronę i ciemną stronę świata?
W. M . - Niekoniecznie, dlatego, że tu była cała skala
niuansów; tu nawet nie dałoby się tak rozrąbać na dwie
strony.
A. J . - A jest tak, że wobec rzeczy, które należą gdzieś do
sfery niebieskiej, zachowujemy szacunek, jesteśmy wyrozu­
miali; natomiast tam, gdzie występuje sfera piekielna, tam
możemy wszystko niszczyć, jeżeli się tylko tego nie boimy.
R. S. - Kreta jeżeli się wyłonił, trzeba było zabić.
W. M . - W ziemi go zabijano!
R. S. - Ropucha też była znienawidzona.
W. M . - No tak. Ale się jej jednocześnie nie zabijało, bo
zadanie ropuchy, to...
A. J . - Tak, tak, to jest cały świat. Nie można wydzielić
przyrody ze świata filozofii.
W. M . - Tak jest. Powolutku jakbyśmy się trochę wsączali
w tej chwili w świat przyrody. Zarysowuje się nam zupełnie
inna koncepcja świata. Z innymi pojęciami, innymi katego­
riami. Z innym językiem.

O grzybobraniu
R. S. - W przestrzeni podniebnej są gołębie, ... jaskółki,
bociany, ale także pszczoły. Wszystko to należało do sfery
boskiej.
Miód miał zawsze coś z magii i boskości. Natomiast
grzyby mają bardzo ambiwalentną wartość, to jakby twory
wyrastające ze stale odradzającego się, tajemniczego i nie­
zniszczalnego podziemia.
A. J . - Szatan zawsze naśladuje Pana Boga, tylko psoci.
Jeśli mamy prawdziwki, to ich wrednym naśladownictwem
są szatany.

136

A. J . - Jest jakaś tajemnica Wszechświata. O właśnie!
Żyjemy w nieustannym poczuciu tej tajemnicy. Ja myślę, że
właśnie to,co jest charakterystyczne dla życia chłopa - to jest
przeświadczenie, że tajemnica istnieje wszędzie. I ta tajem­
nica nas osacza wszędzie. O niej się nie myśli, bo ona jest
częścią naszego bytu.
W. M . - Otóż chłop żył w przeświadczeniu, że świat jest
tajemnicą. I świetnie, że jest tajemnicą. Dopóki jest tajem­
nicą, jest w ogóle coś wart. I nie należy naruszać tej
tajemnicy. Bo gdyby się naruszyło tajemnicę świata - właś­
ciwie naruszałoby się własną osobowość. Własny sens. Tak
jak my dziś naruszamy, kiedy chcemy poznać wszystko.
A. J . - To tak, jakby kamień wyjąć.
W. M . - Tak. Naruszamy... i to naruszanie tajemnicy
prowadzi nas przecież coraz bardziej do pesymizmu, do lęku
przed brakiem tajemnicy, upowszechniania się bezsensow­
ności istnienia i tym podobnych rzeczy.
R. S. - A w naszej zracjonalizowanej kulturze, jak się
wydaje, tajemnicę gotowi jesteśmy przyznać człowiekowi.
Sens ludzkiego świata trwa dla nas, dopóki tajemnicą jest dla
nas „drugi" człowiek. Inaczej, niepotrzebna byłaby literatu­
ra, sztuka... Odmiennie rzecz wygląda - nazwę to tak
- w humanistyce chłopskiej. Tam przyrody nie wolno
odzierać z tajemnicy.
A. J . - Co to znaczy, że nie chcemy naruszyć tajemnicy
człowieka? Bardzo chcemy naruszyć. Tylko mamy wpojone
różne zakazy. To są zakazy, wniesione, ale nasze zaintereso­
wanie cudzą tajemnicą oczywiście istnieje.
R. S. - Ale w chłopskim świecie stosunek do innego
człowieka to był stosunek do sąsiada, krewnego, a więc do
kogoś posiadającego konkretny grupowy (społeczny) status.
Wtedy nie zakładało się, że nie trzeba o nim czegoś
wiedzieć, że nie wolno wiedzieć, ale raczej chciało się wiedzieć
wszystko. Był to stosunek duszoznawczy, psychoanalitycz­
ny. Chociaż swoje sny opowiadało się nawet sąsiadom.
Inaczej, po prostu zmarnowałyby się.
W. M . - Nie, tam właśnie nie tyle się chciało wiedzieć, tam
się wiedziało. Co było też naturą, było czymś, co nawet nie
budziło zastanowienia.
R. S. - I być może większą tajemnicą była jaskółka,
wróbel, las niż drugi człowiek.
W. M . - Tak, bo skoro się żyło od dziada, pradziada
w ciasnej gromadzie, to wiedza o wszystkich ludziach,
mieszkających razem od paru pokoleń była tą samą wiedzą,
co o swoich najbliższych. To było coś naturalnego.
A. J . - I to była wiedza życia praktycznego. Natomiast
sądzę, że istniała pewna sfera, w którą się nie wchodziło;
pewna sfera - również myśli.
W. M . - Nawet dbało się, żeby nie wchodzić.
A. J . - Przestrzegało się. Wiadomo, że na wsi występowały

�różne preferencje seksualne. A co my o tym wiemy? W ogóle
- sfera erotyki pozostaje w ukryciu. Pieśni, nawet te ob­
sceniczne też ulegają skonwencjonalizowaniu. Samo słowo
„parobek" może mieć dziwne konotacje. Nietypowe skłon­
ności musiały występować; występują w każdej populacji,
w pewnym wieku rozwoju osobniczego. Tylko my o tym nic
nie wiemy. To były rzeczy okryte sferą milczenia, tajemnicy.
W. M . - Ciągle mi się z dzieciństwem kojarzy pewne
zdanie. Kiedy jako dziecko pytałem o to coś, to słyszałem:
a po co ci to wiedzieć?
A. J . - Chłopa strzeżono, aby samodzielnie nie myślał, nie
zadawał trudnych pytań. Przecież jeszcze przed I wojną
światową, ale gdzieniegdzie i do dzisiaj jeszcze zakazują
czytania chłopom Nowego Testamentu, żeby przypadkiem
nie powstały herezje.
R. S. - Oczywiście, żebyś nie zaczynał myśleć o wszystkim.
Dlatego w średniowieczu znane było przekonanie, że niepiś­
mienny jest bliżej Boga, a do Boga należało się modlić
śpiewem. Przyroda też śpiewała Bogu.
A. J . - Bo Bóg to jest intuicja...
O okrucieństwie
A. J . - Mówiliśmy o tym, że nie można przekładać
pewnych pojęć ukształtowanych na gruncie naszej świado­
mości, naszej kultury. Przykładem sprawa o k r u c i e ń s ­
t w a , np. zabijanie świń. Dla człowieka z miasta, to jest
okrutne, krew jest w ogóle okrutna, choć zabite zwierzęta
jadamy. A przecież krew jest czymś naturalnym. W naszej
sferze zakazów cywilizacyjnych czy konwencji kulturowych
krew łączy się z czymś niedobrym, tragicznym, przekrocze­
niem granic życia. Odczuwamy to sami po sobie. I na tym tle
dopiero rysuje się odmienny stosunek chłopa do zwierzęcia.
Jest on naturalny; ja lubię tę krowę, lubię tę świnkę - ale
potem ją zarżnę. Bo tak być musi, bo w tym celują hoduje.
R. S. - Ale jednak jakieś ludzkie wyroki zapadały w stosu­
nku do zwierząt. Ktoś mi opowiadał, że kiedy zabijano przed
świętami świniaka to uderzono go tak niefortunnie obu­
chem, że się wymknął z obejścia i na trzy dni zniknął. Gdzieś
go wreszcie znaleziono. I taki świniak nie mógł już po raz
drugi stawać do egzekucji na tym samym podwórku.
A. J . - Przeczytaj sobie Anatola France'a Poglądy księdza
Hieronima Coignardal I tam masz to samo, opowiastkę
o kimś, kto stanął przed katem, a ten źle uderzył, skaleczył
ofiarę, i już nie mógł powtórzyć ciosu toporem. Uważano
- widać Bóg tak chciał.
R. S. - To można nazywać personifikowaniem natury.
Uczłowieczaniem jej. Uczłowieczona natura dramatycznie
nakłada się na naturę ubóstwioną, boską!
A. J . - Tak to bardzo ciekawe, co w tej chwili powiedziałeś.
W. M . - A co do koni, to przypominam sobie, ze swojego
dzieciństwa w czasie okupacji, że przyjechali do naszej wsi
jacyś tacy z Warszawy, zdaje się szmuglerzy, i założyli
u jednego z gospodarzy w podwórku stację zabijania koni.
Mięso przemycali do okupowanej Warszawy. I pamiętam, że
to był szok, szok we wsi, że się konie zabija na mięso, że się
w ogóle konie zabija. Panowało bowiem przekonanie, że koń
powinien zdechnąć w sposób naturalny. Krowa nie, świnia
nie. Koń powinien zdechnąć w sposób naturalny. Znamy
z opisów takie obrazy śmierci konia.
A. J . - Takie właśnie, prawie ludzkie umieranie. I jest to
później w legendzie naszych powstań: koń grzebie nogą grób
ułanowi. Stosunek: człowiek - koń jest zawsze paralelny.
R. S. - Tak, ale z pobojowisk znane są sceny, kiedy ludzie
zmarznięci rozcinają wnętrze konia i wkładają tam nogi,
żeby się ogrzać i ocaleć.
A. J . - Ale jednocześnie mamy opowieść, że koń ratuje
życie człowiekowi, przeprowadza przez bezdroża, odczytuje
złowróżbne znaki, unosi śmiertelnie rannego z pola bitwy.
W. M . - Kiedy mówimy o stosunku chłopów do zwierząt,
to właściwie trudno byłoby uogólnić, że jest on jednakowy

\

do wszystkich zwierząt. Trzeba go zróżnicować tak jak do
ptaków, jak do ziół. Podobnie do konia. Z tego wynika, że
świat jawi się w sposób bardzo poszczególny. Poszczególność
wynika z tego, że każda rzecz obdarzona została swoją rolą
w świecie.
R. S. - Przyroda jest właśnie księgą tych rzeczy, ale czy
także księgą ludzi?
W. M . - Nie ma rzeczy niepotrzebnych, nie ma rzeczy
zbędnych, nie ma rzeczy tylko dla samego zachwytu. W ogó­
le - nie ma zachwytu. Podobnie jak nie ma okrucieństwa dla
okrucieństwa. To się tak powszechnie sądzi, że chłopi są, czy
też bywają okrutni wobec zwierząt.
R. S. - Chłop żywemu nie przepuści...
W. M . - Ja bym w ogóle próbował spierać się z tezą, że
chłopi wobec zwierząt są jakoś szczególnie okrutni. Ciągle
dochodzą słuchy, że ktoś swojego psa wywiózł i zostawił na
drodze, bo wybierał się na urlop. Jeśli się nasłuchamy
różnych rzeczy o zwierzętach domowych, a więc ku radości
tylko trzymanych, to przepraszam bardzo, nie kwestionując
okrucieństwa chłopów wobec zwierząt, trzeba powiedzieć, że
to jest najbardziej z h u m a n i z o w a n e
okrucieńs­
t w o . Tam jest zawsze z jakiejś przyczyny to okrucieństwo;
nie jest dlatego, że mi się tak podoba, że coś mi jest nagle
niewygodne; coś mi przestało być potrzebne lub przestało
być lubiane.
My natomiast w miastach bywamy okrutni w sposób
„odhumanizowany" - jeśli można tak powiedzieć. Proszę
zasięgnąć informacji w schroniskach dla bezdomnych psów.
Przerażająca jest wymyślność sposobów pozbywania się
zwierząt.
A. J . - Jednym z moich silnych przeżyć z dzieciństwa było,
kiedy widziałem jak woźnica bił straszliwie konia, który nie
mógł ciągnąć pod górę ciężkiego wozu. On go walił za to, że
żona taka wstrętna; że ma życie paskudne - odkuwał się na
tym zwierzęciu. A na wsi nie wiem czy to istnieje. Ja tego na
wsi nie spotkałem.
W. M . - Powiedział bym tak: na wsi okrucieństwo jest
praktyczne. Dam przykład, oszczeniła się suka. Miała czwo­
ro małych, jednego się zostawiło na chowanie. Co z tymi
trzema zrobić? A no idź do Bartosza może wezmą. Nie chcą
Bartosz, bo już mają. Idź do tamtego. Idź do owego. Mają,
mają. Co z nimi zrobić? Przecież czterech psów nie będzie się
chować. Trzeba te trzy wziąźć w worek i potopić. Niejako
selekcja naturalna. Wspomniał pan tu o koniach. Biją konie,
prawda, pod tę górę nie może koń wyciągnąć, ale przecież
i ten gospodarz popycha mu ten wóz, jest cały zgrzany,
umordowany. I przecież wie, że musi pod tę górę wyciągnąć
- i przykłada. Czyli jak powiadam okrucieństwo spraktycyzowane. Nie ma natomiast okrucieństwa (choć wyjątki
zdarzają się wszędzie), o którym tu przed chwilą mówiliśmy,
że coś mi się nie podoba; nie te uszy, nie ten nos, dziecko
przestało się interesować pieskiem, czy wyjeżdżam na urlop.
A. J . - Potrzeba wyładowania agresji. Pamiętam, na
Syberii tatarskich wozaków, którzy wyciągali zwalone drze­
wa, spośród pni, z wykrotów. Walili je lagami, wściekli, bo
też byli zesłani, i oni na te konie krzyczeli: każdy koń się
nazywał: jeden Wiaczesław Michąjłowicz (Mołotow), drugi
Josif Wisarionowicz (Stalin), trzeci tak jak Beria - Leonid
Pawłowicz. Więc bili i wrzeszczeli: Josifie Wisarionowiczu, ty
skurwysynu, ja ci nery odbiję. I wali, piana mu na usta
wychodzi. Tak odreagowywali swoją krzywdę.
W. M . - Myślę, że to okrucieństwo jest jakoś integralne
z całym tym światem.
A. J . - W lecie widziałem w Koszalińskim - na polu beczka
żelazna i pies przywiązany; wodę mu tylko wieczorem
donosili; i on w tej rozprażonej beczce - krótko uwiązany,
przeciwko dzikom! I to okrucieństwo, żeby tej wody jemu nie
dać.
W. M . - To jest taki sam stosunek, jak chłop bije babę, tak

137

�samo i przykłada koniowi. Po prostu. Bije dzieci - za coś. Za
swoje krzywdy.
A. J . - Bicie rozładowuje.
0 drzewach
A. J . - Nigdy nie myślałem o tym, skąd się biorą deski
1 belki, przeżyłem bardzo silnie, kiedy zwaliłem w lesie (na
Syberii) pierwsze drzewo. To odczułem jakbym człowieka
zabił.
R. S. - Właśnie, miałeś przez kulturę, sztukę czy literaturę
wszczepiony określony stosunek do natury. Natomiast sto­
sunek chłopów do drzew jest inny.
W. M. - Moim zdaniem do drzew jest stosunek w jakiejś
mierze sakralny. Szczególnie do drzew domowych. Co
innego do drzew w lesie, a co innego do drzew we wsi, do
drzewa przed moim domem, w moim obejściu.
A. J . - Kiedy powieszono na nim kapliczkę, stawało się
święte.
W. M. - Pamiętam takie sytuacje, wiadomo było, że
drzewo się zwali i trzeba je ściąć, bo chałupę przygniecie. I to
był dramat. To drzewo wrosło w nasz świat. I to tak, jakby
wyrąbał kawałek - ja wiem? - nieba, czegoś tam.
R. S. - Bo drzewo jeszcze odkładało pamięć przodków.
Było zegarem, kalendarzem, kroniką i historią rodu. Znane
były też zaślubiny z drzewem, braterstwo z nimi.
W. M. - Masz rację, ze wszystkich przedmiotów - w tym
otoczeniu - drzewo było obdarzone pamięcią. Pamięć chłop­
ska - jak wiadomo była krótka, to znaczy jeśli chodzi
0 pamięć genealogiczną. Ale pamięć drzewa była bardzo
długa. Pamiętam, spotkałem się z tym wielokrotnie, ludzie
niewiele wiedzieli o swoich dziadkach, pradziadkach itd. Ale
wiedzieli, że to tam jakiś pradziadek Kacper posadził to
drzewo. Później mogła być pustka - ale to drzewo wiedziało.
A. J . - Drzewo widziało wydarzenie historyczne. Drzewo
jako świadek. Drzewo w samej strukturze jest kalendarzem,
bo ono każdy rok odkłada. W słojach widać, co kiedy było.
To jest kalendarz. Ludzie potrafią według słoi powiedzieć
w jakim roku był pożar, powódź.
W. M. - Poza tym stosunek do drzew był różny w zależno­
ści od rodzaju drzewa. Na przykład, my w miastach, żeby
drzewo nam szybko urosło, sadzimy topole. Topola na wsi
była w pogardzie. Nie widziałem nigdy, żeby ktoś z własnej
woli posadził topolę. Topole same wyrastały. Sadzić można
było: jesion, wiąz, akację (każde drzewo szlachetne, trwałe
drzewo, które długo rosło.
R. S. - Morze białej piany na kwitnących akacjach i słodka
wszechobecna woń, to są pierwsze zapachowe „wymiary"
krajobrazu mojego dzieciństwa.
W. M. - Wierzbę się sadziło, ale też ze względu praktycz­
nego, na przykład nad rzeką, bo wierzbę to tylko uciąć,
wsadzić i rośnie. Ale ją się sadziło z zupełnie innych
względów: żeby umocnić brzeg, bo brzeg rzeki był permanen­
tną troską gospodarza, a żeby można było jeszcze kawałek
przesunąć, to się robiło faszynowe zastawy. Poza wierzbę nie
masz prawa przesunąć swojego brzegu. Natomiast inny
stosunek był do twardych drzew.
A. J . - Twardych, to znaczy długotrwałych?
W. M. - Tak! wiecznych drzew.
R. S. - Jak pamiętam, moje pierwsze doznania strachu
z dzieciństwa, skojarzone były z topolą. Kiedy szła chmura,
(mieszkaliśmy pięknie nad łąką) to słyszałem huczący młyn
1 złowieszczy szum topoli. Do dnia dzisiejszego skojarzyły mi
się te dwa szumy z doznawaniem niepokoju.
W. M. - Topola ci wyrośnie, jeszcze piorun ściągnie
- mówiło się.
O ustanowieniu przyrody
R. S. Powrócę do tezy, iż świadomość obrazu przyrody
zaczęła się pojawiać w kulturze chłopskiej dosyć późno.
Można zresztą zaryzykować ogólniejszą tezę, że krowa jako

138

obiekt kontemplacji a nie konwencjonalny element pejzażu
pojawiła się w polskiej tradycji estetycznej mniej więcej
w tym samym czasie co motocykl czy maszyna w ogóle.
Sięgnę jednak po przykłady z kultury ludowej. Warto
zapytać, kiedy zaczęły się na dobre upowszechniać ogródki
kwiatowe przed chłopskimi domami? To są, jak sądzę lata
trzydzieste i efekt działalności „Wici". To chyba dobry
przykład, pokazujący wyodrębnienie się Natury z natury,
kwiaty przestają być kwiecistą łąką lub polem. Model
przyrody przydworkowej, czy wręcz miejskiej, mamy oto
przed chłopskim domem. Mamy ów: „maleńki ogródek,
ścieżkami porznięty..."
W. M. - Wtedy już w tę kulturę chłopską wchodzi
przymiotnik.
A. J . - To już są ł a d n e k w i a t y , piękny ogródek.
R. S. - Mam jeszcze drugi przykład. Czytałem kiedyś
pamiętnik młodego robotnika wywodzącego się ze wsi.
Pracował w Nowej Hucie. Relacjonuje, jak wyszedł ze
swojego zakładu i zobaczył żniwujących ludzi na polu. On
dopiero zobaczył, z nowej perspektywy, czym jest pole,
zobaczył powoje w zbożu, chabry i ten zapach. Dopiero
w tym momencie odkrył pole po prostu. I było to odkrycie
estetyczne. Zresztą w pamiętnikach młodych robotników
pejzaż pojawiał się przeważnie w jednym tylko momencie:
- jako tło miłosnych uniesień.
W. M. - Powiedziałeś chabry - to jest taki klasyczny
przykład, jak pole pełne chabrów czy maków widzi miesz­
czuch. Jakie piękne pole ! - mówimy. A dla chłopa, chabry
czy maki - zapaskudziły mi pole.
R. S. - Jak dzieci rysują pole to głównie się na te maki
nastawiają. Bo one „uczą się" przyrody w szkole poprzez
literackie konwencje i stereotypy. „Estetyka przyrody na­
śladuje estetykę sztuki" - twierdził Stanisław Ossowski.
Wizerunek przyrody, nazwijmy to - miejskiej - dotarł więc
do chłopskiej mentalności. A to, że istnieje wspólne różnym
warstwom i grupom społecznym „piękno przyrody" świad­
czy nie tylko o demokratyzacji procesów kultury, ale także
składa się na naszą tradycję estetyczną dziś.
A. J . - Przyroda stawała się dla chłopa niewidoczna, bo
naturalna, bo go otaczała od kolebki. A teraz weźmy hutnika
na Śląsku, koszmarny świat, który go otacza, i nagle znajdzie
się on na polu - wtedy przyroda zadziała na niego intensyw­
nie swoją istotą. Zachwyci go.
W. M. - Nie tylko. Wyodrębnienie przyrody łączy się
z ucieczką po ratunek ku przyrodzie. Chłop tego nie
potrzebował. M y tego ciągle potrzebujemy. Wyodrębnienie
nastąpiło wraz ze zmianą funkcji przyrody - a więc ze zmianą
naszej świadomości.
A. J . - Po to są wakacje.
W. M. - Odkryliśmy nagle przyrodę - ale odkryliśmy ją
pod wpływem zaistniałych powodów: tych fabryk, tych
zadymionych miast...
A. J . - ... zanieczyszczenia wody, powietrza
W. M. - ... odkryliśmy przyrodę jako możliwość ucieczki.
R. S. - Po to są działki, dacze, wczasy, turystyka.
W. M. - Oczywiście odkryliśmy nowe funkcje przyrody.
Stąd obdarzyliśmy ją zachwytem.
R. S. - Na przykład Tatry są już elementem kultury, a nie
natury. Tam jest już wszystko oznakowane, zagospodarowa­
ne, doszczętnie zużyte poznawczo, zneutralizowane emoc­
jonalnie.
W. M. - Dokonało się to pod wpływem cywilizacji. Bo tu
nawet trudno rozróżnić miasto - wieś. Pod wpływem roz­
woju cywilizacyjnego wyodrębniliśmy przyrodę i nadaliśmy
jej inną funkcję po prostu. Funkcję przedmiotową. Nawet
powiedziałbym, że to z jakichś motywów tragicznych wyod­
rębniliśmy ją, zachwyciliśmy się nią. Nagle przyroda w tym
niepewnym świecie stała się naszym ratunkiem. Można by
nawet powiedzieć myśmy ustanowili przyrodę.
R. S. - Tak, cywilizacja zbudowała przyrodę.
W. M. Ustanowienie przyrody to efekt ludzkiej rozpaczy.
A. J . - I to jest pointa naszej rozmowy.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10505" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10483">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f7274261649d7c80301aab3fd494248d.pdf</src>
        <authentication>07f0247a4925f5722c9368152439e118</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125087">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5834</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125088">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125089">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125090">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125091">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125092">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125093">
                <text>pomoc wzajemna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125094">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5430</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125095">
                <text>Współdziałanie spoleczne przy pracach związanych z obróbką lnu i konopi/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125096">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.7 : Pomoc wzajemna.Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka s.107 (mapa nr 14)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125097">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.7: Mutual help.Social cooperation and neighbours' help</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125098">
                <text>Drożdż, Anna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125099">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125100">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125101">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125102">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125103">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125104">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125105">
                <text>14. Współdziałanie społeczne przy pracach
związanych z obróbką lnu i konopi
Oprac. Anna Drożdż
Kier. nauk. Zygmunt Kłodnicki

W oparciu o informacje zebrane według „Kwestionariusz do badań nad zagadnieniem pomocy
sąsiedzkiej zw. także »tłoką«" (oprac. K. Jagieła, J. Bohdanowicz): W jakiego typu pracach związa­
nych z uprawą lnu lub konopi pomoc jest udzielana? (siew, pielenie, rwanie główek, międlenie, przędze­
nie)?
Objaśnienia znaków: 1—informacje pochodzą z badań PAE; 2 — informacje pochodzą z badań ADV,
3 — brak informacji; 4 — brak tradycji.
Uwagi: Dane dotyczą sytuacji przed I I wojną światową.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10504" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10482">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/91eb773aadccc01c2decaf89dc3b5133.pdf</src>
        <authentication>487d931036189b35e6a766b444c1be75</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125076">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:689</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125077">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125078">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:634</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125079">
                <text>Etnologia japońska. Jej obraz na VIII Międzynarodowym Kongresie Nauk Antropologicznych i Etnologicznych w Tokio / ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125080">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1, s.103-122</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125081">
                <text>Dynowski, Witold</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125082">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125083">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125084">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125085">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125086">
                <text>Cząść
A

R

T

Y

II

K

U

Ł

Y

„Etnografia P o l s k a " , t. X I V : 1970 z. 1

WITOLD

JEJ

DYNOWSKI

ETNOLOGIA JAPOŃSKA.
OBRAZ N A V I I I MIĘDZYNARODOWYM KONGRESIE
NAUK
ANTROPOLOGICZNYCH I ETNOLOGICZNYCH W TOKIO

/Nawiązując w s w o i m czasie do V I I Międzynarodowego K o n g r e s u
N a u k A n t r o p o l o g i c z n y c h i Etnologicznych w M o s k w i e zastanawiałem się,
j a k i e m i a n o w i c i e korzyści płyną d l a naszej d y s c y p l i n y z tego rodzaju
dziś już z bardzo dużym rozmachem realizowanych spotkań n a u k o w y c h .
Wydaje się, że znaczenie t a k i c h międzynarodowych spotkań d l a r o z w o j u
poszczególnych dziedzin n a u k o w y c h , czy też d l a postępu prac badaw­
czych nad t y m czy i n n y m zagadnieniem może wypaść bardzo różnie
i w p r a k t y c e w poszczególnych środowiskach znaczenie to może
się ujawnić również w¡ sposób n i e j e d n a k o w y . Toteż zgadzam się ze zda­
niem, że można podjąć dyskusję na temat, czy masowe, liczące tysiące
uczestników kongresy międzynarodowe z ogromną i bardzo różnorodną
tematyką, p r z y ograniczonym czasie wygłaszania referatów i z n a t u r y
rzeczy w zawężonej w y m i a n i e zdań stanowią najbardziej właściwy
k l i m a t dla odpowiedniej k o n f r o n t a c j i poglądów i g r u n t o w n i e j s z y c h u s t a ­
leń poznawczych.
Pomijając bezsporne korzyści wypływające z r o z b u d o w y w a n i a świa­
towej więzi i n t e l e k t u a l n e j w i e l k i e kongresy międzynarodowe w swej
dzisiejszej postaci stanowią przede w s z y s t k i m potężny c z y n n i k m o b i l i ­
zujący narodowe środowiska naukowe, które podejmują się r o l i gospo­
darzy — organizatorów kongresów.
Obserwując od t e j s t r o n y kongresy — V I w Paryżu (1960) , a zwłaszrcza V I I w M o s k w i e (1964) i V I I I w T o k i o (1968) — n a b i e r a się p r z e 1

2

1

W.

Wielkiego
2

Nauk

250-lecie

Dynowski,
w Leningradzie,

W. D y n o w s k i ,
Antropologicznych

1962, s. 349 - 356.

Muzeum

„Etnografia

K.

Makulski,

i Etnologicznych

Antropologii

i

Etnografii

im.

Piotra

P o l s k a " , t. 9: 1965, s. 199 - 220.
Przed

VII

w

Moskwie,

Międzynarodowym
„Etnografia

Kongresem
P o l s k a " , t. 6:

�104

WITOLD

DYNOWSKI

konania, że ostatnio t o r u j e sobie drogę nieco poszerzone spojrzenie na
rolę i zadania Międzynarodowych Kongresów N a u k A n t r o p o l o g i c z n y c h
i Etnologicznych. W; u s t a l o n y m b o w i e m od dawna systemie organiza­
c y j n y m wyraźnie zyskała sobie większe znaczenie i n i c j a t y w a gospodarzy.
W r a m a c h k o n w e n c j i kongresowej u j a w n i a się to przede w s z y s t k i m
poprzez pełną mobilizację w s z y s t k i c h zasobów powstałych i rozwiniętych
w kręgu narodowego życia intelektualnego, zarówno n a k a n w i e studiów
specjalistycznych, j a k i pośrednio formułowanych r e f l e k s j i na t e m a t
człowieka i jego k u l t u r y . Z a m b i t n y m i i n i c j a t y w a m i zaprezentowania
uczestnikom kongresów szerokiego wachlarza zainteresowań, j a k i s t u ­
diów oraz w y m i e r n e g o d o r o b k u gospodarzy w zakresie etnologii, a n t r o ­
pologii, archeologii i zagadnień z pogranicza w i e l u d y s c y p l i n p o k r e w ­
n y c h zetknęliśmy się zarówno w M o s k w i e , j a k i Tokio.
3

Obraz będzie niepełny, jeśli się nie doda, że mobilizacja zasobów
n a u k o w y c h gospodarzy Kongresów i j e j w y n i k i należy traktować również
j a k o odpowiedź udzieloną s w o i m władzom państwowym na p y t a n i e ,
j a k i m m i a n o w i c i e celom p r a k t y c z n y m może służyć dzisiaj n a u k a o czło­
w i e k u i jego k u l t u r z e i jaką w związku z t y m w i n n y się cieszyć opieką
d y s c y p l i n y zajmujące się tą problematyką.
Przejdźmy z k o l e i do omówienia k w e s t i i zasadniczej — między­
narodowego spotkania na V I I I Kongresie N a u k A n t r o p o l o g i c z n y c h i E t n o ­
logicznych w Tokio i do działalności n a u k o w e j i naukowo-organizacyjnej
jego gospodarzy japońskich pracowników n a u k h u m a n i s t y c z n y c h , zwłasz­
cza etnologów, antropologów k u l t u r o w y c h , antropologów fizycznych,
archeologów, i językoznawców.
V I I I Międzynarodowy Kongres N a u k A n t r o p o l o g i c z n y c h i E t n o - '
logicznych o t w a r t o uroczyście w d n i u 3 września w obecności p r z e d ­
s t a w i c i e l i rządu (minister oświaty), władz m i e j s k i c h (prezydent miasta),
oraz p r e z y d i u m japońskiej A k a d e m i i N a u k . L i c z n y zespół profesorów
i wyższych urzędników występował pod p r z e w o d n i c t w e m prof. Masao
Oka j a k o japoński k o m i t e t organizacyjny. O zainteresowaniach w J a ­
p o n i i dzisiejszą najnowszą problematyką człowieka i jego k u l t u r y w j a ­
kimś stopniu można sądzić z bardzo licznego uczestnictwa w obradach
japońskiego świata n a u k i i miejscowej młodzieży studenckiej . Inaczej
4

3

A.

VII

K u t r z e b a - P o j n a r o w a ,

pologicznych

i Etnologicznych

w

Międzynarodowy

Moskwie,

3-10

VIII

Kongres

Nauk

1964, „Etnografia

Antro­
Polska",

t. 9: 1965, s. 185 - 198.
4

W

pracach

pracowników
i absolwentów
japońskiej

Kongresu

naukowych
etnologii

samodzielnych

uczestniczyło
i

niemal

w

i antropologii.
wystąpień

było przeszło stokilkadziesiąt.

około

300 z a a w a n s o w a n y c h

dwójnasób
Przy

liczniejsza

czym trzeba

naukowych

w

rzesza

japońskich
studentów

nadmienić, że ze s t r o n y

różnych k o m i s j a c h

i sekcjach

�ETNOLOGIA

105

JAPONSKA

trzeba będzie tłumaczyć stosunkowo nieliczny udział w Kongresie gości
z zagranicy . Niewątpliwie wysokie koszty przejazdu i p o b y t u w t y m
k r a j u zmusiły w i e l u pracowników n a u k i z E u r o p y i A m e r y k i do zre­
zygnowania z uczestnictwa w t y m t a k wysoce a t r a k c y j n y m zebraniu
międzynarodowym. N a międzynarodowym t l e uczestników K o n g r e s u
w z w a r t y m kilkudziesięcioosobowym zespole wystąpiła delegacja r a ­
dziecka pod p r z e w o d n i c t w e m prof. J.W. B r o m l e j a , d y r e k t o r a I n s t y ­
t u t u E t n o g r a f i i A N ZSRR. Zaprezentowała ona szeroki w a c h l a r z p r o ­
b l e m a t y k i badawczej prowadzonej w I n s t y t u c i e i jego f i l i a c h r o z r z u ­
conych po całym K r a j u Rad. Polskę reprezentował piszący te słowa
oraz j a k o gość p r o f . К. Jażdżewski z Łodzi. N a Kongres z P o l s k i
nadesłano też sporo referatów.
P r o g r a m przewidywał, że obrady kongresowte będą toczyły się od
3 d o 7 września w Tokio, natomiast od! 8 do 10 września zostaną prze­
niesione do K i o t o (dawnej stolicy Japonii), t u też nastąpi zamknięcie
K o n g r e s u . O b r a d y t o k i j s k i e zorganizowano w 5 sekcjach: A ) a n t r o ­
pologicznej, B) etnologicznej, C) archeologicznej, D ) demograficznej,
E) muzealnej. Osobno pomyślano o szerszych sympozjach (np. w K i o t o )
i o pokazach f i l m o w y c h .
5

e

7

5

Najliczniejszy

zespół

ze Stanów Z j e d n o c z o n y c h
norodne

zagraniczny

instytucje naukowe

tokijskiego

nie

wyróżniało

się

tworzyli
bardzo

(przeszło

A . P . Reprezentując
i muzealne

grupy

zwartej.

nieliczne

grono

260 osób)

stanowili

uczestnicy

różne ośrodki u n i w e r s y t e c k i e i róż­

uczestnicy z U S A
Przeciwnie,
naukowców

na gruncie

wśród
o

tej

dorobku

Kongresu

grupy

wyraźnie

znanym

w

skali

światowej, n a t o m i a s t większość można było odnieść do t z w . młodszej k a d r y . Z z a ­
chodniej

Europy, przede

kilkudziesięcioosobowe

wszystkim z Francji

grupy

uczonych. Z

i N R F , wzięły

krajów

udział w

Kongresie

socjalistycznych na

kongresie

najliczniejszą, 10-osobową, grupę s t a n o w i l i p r z e d s t a w i c i e l e n a u k i rumuńskiej.

Mniej

więcej taką samą liczbą dadzą się szacować g r u p y przybyłe z F i l i p i n i Południowej
Korei.
i

Zaledwie

Turcja. Kraje

w

kilkuosobowym

Ameryki

były r e p r e z e n t o w a n e

składzie

Łacińskiej

—

uczestniczyła

Wenezuela,

India,

Peru,

Indonezja,

Boliwia

również p r z e z p o j e d y n c z y c h u c z o n y c h . W

Irian

i Meksyk

—

analogiczny

sposób

mianowicie

na po­

swój udział w K o n g r e s i e zarejestrowały także Togo i N i g e r i a .
6

W

jednym

z końcowych punktów

siedzeniu

Stałej

Rady,

nawiając

zwoływać

wniesiono

kongresy

Nauk Antropologicznych

obrad V I I I Kongresu,

poprawkę

co pięć

do obowiązujących

lat. Z g o d n i e

przepisów,

z t y m następny

i E t n o l o g i c z n y c h m a się odbyć w S t a n a c h

IX

posta­
Kongres

Zjednoczonych

A m . Północnej w 1973 r.
7

się

W

większości

tendencja

Szczególnie
pojęciem
nym
dzisiaj
i

w

do

sympozjów

uzyskania

owocne

ekologii,
haśle

dla ujednolicenia

„Ekologia
na

w

naukach

Zachodzie

pomiędzy

na

VIII

spojrzenia

poglądów

okazało się s y m p o z j u m

dyskutowany

współzależności

odbytych

integralnego

Kongresie

n a to, co należy

poświęcone' złożonym

antropologicznych
teoretyczny

człowiekiem,

wyraźnie

n a poruszaną

rysowała

problematykę.
rozumieć

kwestiom,

i etnologicznych".

problem

społeczeństwem

wzajemnych

pod

scalo­
Szeroko

powiązań

i środowiskiem

znalazł

�106

WITOLD

DYNOWSKI

D l a nas oczywiście najistotniejszą rzeczą będzie zapoznać się z k o n ­
cepcją zgrupowania problemów i tematów w sekcji etnologieznej. Jasne
jest, że o k r e o w a n i u odpowiedniej k o m i s j i w sekcji decydowały n i e
t y l k o zgłoszone z zewnątrz t e m a t y badawcze, lecz także i i n i c j a t y w a
gospodarzy. Poprzez b o w i e m wysunięcie odpowiednich g r u p problemów
i tematów można było w sposób najbardziej właściwy zaprezentować
swój dorobek i skonfrontować go z k i e r u n k a m i światowymi. W sekcji
etnologieznej działały następujące k o m i s j e :
1. T e o r i i i metodologii, badania n a d strukturą k u l t u r y
2. Studiów k u l t u r o w o - h i s t o r y c z n y c h , etnogenezy i e t n o h i s t o r i i , p a ­
leontologii, p r e h i s t o r i i i p r o t o h i s t o r i i
3. Studiów społecznej i politycznej organizacji, organizacji e k o n o m i k i
4. Studiów r e l i g i i , światopoglądu ludowego, mitów i podań l u d o w y c h
5. S z t u k i , m u z y k i , tańca i t e a t r u
6. Technologii i k u l t u r y m a t e r i a l n e j , e t n o b o t a n i k i i etnozoologii
7. Studiów językoznawczych
8

s w e odbicie w k i l k u r e f e r a t a c h wygłoszonych n a t y m s y m p o z j u m
i antropologów (jeden
zdań. Szczególną

referat

zachętą

wygłosił archeolog)

do d y s k u s j i stał się między

p r z e z G . B e n n e t a ( U S A ) , pt. Znaczenie
i kulturowej.

etnologów

i n n y m i referat
w antropologii

społecznej
przekonaniu

przydatności

wyjaśnień

adaptacji

wymianie
wygłoszony

B a d a c z t e n w s z e r o k i e j r e f l e k s j i t e o r e t y c z n e j dał w y r a z

o ograniczonej

pojęcia

przez

o r a z w b a r d z o żywej

ekologicznych

dla zjawisk

społecznych z a ­

chodzących w życiu n a r o d u i państwa.
Ogółem n a V I I I K o n g r e s i e etnologieznej
(Religia
wanie

i moralność, L u d y
przeobrażeń

logiczne

do

społecznych

i c h przebiegu,

problematyce

koczownicze Eurazji,
wsi, Zmiany

Zagadnienie

czeństw złożonych, E t n o g e n e z a
że w niektórych w y p a d k a c h

narodu

poświęcono 8 sympozjów

Ustna tradycja w Afryce,

kulturowe

megalitów,

Analiza

japońskiego). P r z y

ze względu

na brak

Plano­

i przygotowanie
porównawcza

czym trzeba

szerszego

psycho­
społe­

zaznaczyć,

zainteresowania

tema­

t e m s y m p o z j a traciły swój właściwy c h a r a k t e r , przekształcając się w węższe z e b r a ­
nia

robocze

n a wzór

zasługuje s y m p o z j u m

specjalną

uwagę

poświęcone społecznej s t r u k t u r z e primatów. T o s a m o

prac

s e k c j i c z y też k o m i s j i . N a

zupełnie

zresztą

ze względu n a s z e r o k i e z a i n t e r e s o w a n i e problematyką d a się potwierdzić w
sieniu

do

prac

sekcji

„Primatologii".

prac i wyników obserwacji
zbiorowym.

N a tym forum

frontacji

nauką

pytań

z

przy

przegląd

szeroko

odnie­

pomyślanych

n a d strukturą s t a d primatów i i c h zachowań w

życiu
kon­

Przy

czym

jednoczesnych

o własny materiał t e r e n o w y

one

doszło do b a r d z o k o r z y s t n e j d l a n a u k i japońskiej

światową.

badawczych

Dały

szczególną

próbach

dociekliwością

udzielenia

wyróżniły się r e f e r a t y

w

stawianiu

odpowiedzi

opartych

I. T a n a k i , K . T o k u d y , M. K a -

wai, A. Toesimy, G . Isimoto i innych.
s

Niezależnie

od

tego

do

spraw

Afryki,

Japonii,

zadania

współczesnej

były

również

obrady
Ainów

etnologii"

rozpatrywane

prowadzono
i

Arktyki.

trzech

sekcjach

regionalnych:

Konkretne

w

kwestie,

jak

c z y „Kultura l u d o w a

w

osobnych

ilości wygłoszonych

referatów

ficzna zdecydowanie

przeważała.

grupach

w

relacji

roboczych.

można przyjąć, że n a k o n g r e s i e

„Naglące

Wschód—Zachód"

Toteż

na

tematyka

podstawie
etnogra­

�ETNOLOGIA

107

JAPONSKA

8. Studiów psyeho-kulturowyćh, zmian k u l t u r o w y c h i akułturacji
9. E t n o l o g i i stosowanej, oświaty.
Stosunkowo do niedawna jeszcze t y l k o n i e l i c z n y odłam etnologów
japońskich znany był szerzej nauce europejskiej i amerykańskiej. Od^
nosi się to przede w s z y s t k i m do t y c h , którzy s t u d i o w a l i na u n i w e r s y ­
tetach europejskich i amerykańskich oraz do zbieraczy
materiałów
t e r e n o w y c h z obszarów, gdzie dostęp był u t r u d n i o n y przede w s z y s t k i m
ze względów w o j s k o w y c h do I I w o j n y światowej (Formoza, W y s p y K u r y l s k i e , Korea, O k i n a w a i t e r y t o r i a i n n y c h wysp).
Dużą przeszkodą dla pełniejszego poznania japońskich prac m a t e r i a ­
łowych było także i t o , że stosunkowo pokaźna ilość p u b l i k a c j i u k a ­
zywała się wyłącznie w języku japońskim. Co więcej, n a ogół również
mało były znane drogi, na których kształtował się rozwój współczesnych
n a u k h u m a n i s t y c z n y c h i społecznych w J a p o n i i . Niejasny był zwłaszcza
obraz f o r m o w a n i a się kierunków, japońskiej myśli badawczej j a k i p r o ­
ces wyodrębniania się d y s c y p l i n specjalistycznych zajmujących się czło­
w i e k i e m i jego kulturą . Udostępnienie w związku z Kongresem (mo9

9

Niezmiernie

bogata

literatura

sposób sięga do p r o b l e m a t y k i
kontekstach. Refleksje
jowych znajdujemy

europejska

na

zagadnieniom
Dodajmy,
dorobek

że

na temat rodzimej

dzi

obszernej

bazie

wybranym
obok

źródłowej.

europejskich

i

japońskiego. W

kulturze rodzimej.

Dzennoske,

kultury

Historia

idei w Japonii,
japońskiej,

n a k , że w
bardzo

piśmiennictwie

ostatnie

kultury

wej.

W

amerykańskich

rzeczą

konieczną

różny
rozwo­

japońskiej

od

istnieje

1956 ( w y d . p r z e d w o j e n n e
poświęconym

studiom

także

pokaźny

(np. p r a c a

К.

M.

omawiających

poznawania

dróg

jest uświadomić

do

się

współ­
jed­

japońskiej

Japonia,

Popowa,

historii
się

selekcji i

poza

Moskwa

mechanizmy

wiodących k o n c e p c j i n a u k i świato­

rozwojowych

sobie,

С u-

najdawniejszych

uzupełnione). W y d a j e

zasady

prac

pracę

Formowanie

historii kultury

są

bibliografię.

się szereg

7-tomową

czasów

Goro,

naukowych

poświęcone

1950 - 1960 ukazał

d l a przykładu

się w kręgu n a u k i japońskiej

procesie

najczęściej

w dobrze opracowaną

okresie

Wymieńmy

jest s z e r s z y c h uogólnień

upowszechniania

bardzo

najrozmaitszych

T o k i o 1957, oraz dwutomową pracę zbiorową Zarys

Tokio

n i e l i c z n y m i wyjątkami

1964) b r a k

w
w

i współczesnych p r a c a c h

Te

1911 г., T o k i o 1953 - 1955; następnie pracę C h a n i
czesnych

ją

s p e c y f i k i tej k u l t u r y i j e j dróg

i n a ogół z a o p a t r z o n e

prac

piśmiennictwa

poświęconych

amerykańska
i ujmuje

zarówno w d a w n i e j s z y c h pamiętnikach, powieściach i a r t y k u ­

łach p u b l i c y s t y c z n y c h , j a k i w d a w n i e j s z y c h
opartych

i

k u l t u r y japońskiej

japońskiej

że japońskie

myśli

środowisko

etnologicznej

naukowe

zapo­

znało się z p r a c a m i L a m a r c k a i L a p l a c e ' a już w początkach X I X w., z s y s t e m a m i
zaś t e o r e t y c z n y m i A . C o m t e ' a

i K. Darwina

w

osiemdziesiątych l a t a c h tegoż

l e c i a . J e s t więc rzeczą zaskakującą, że s p o j r z e n i e
niło cały

rozdział

fundamentem

europejskiej

nauk

myśli

przygotował g r u n t pod b a r d z o

Kulturkreislehre.

humanistycznej-społecznej

i które

o człowieku i jego k u l t u r z e , w J a p o n i i p r a w i e

zaznaczyło. T r z e b a także uświadomić
pejskiej

D o środowiska

sobie,

j a k i mianowicie

popularny

japońskiego

stu­

e w o l u c j o n i s t y c z n e , które w y p e ł ­

etnologii

i najszerzej

się

się n i e

dorobek n a u k i

w japońskiej

najwcześniej

stało

wcale

euro­

kierunek
utorowała

�108

WITOLD

DYNOWSKI

bilizacja zasobów) o d p o w i e d n i c h materiałów i p u b l i k a c j i w języku
angielskim pozwala obecnie znacznie głębiej wniknąć w dzieje e t n o l o g i i
japońskiej. W n o w e j s y t u a c j i poznawczej udostępnione zostały n i e ­
małe zasoby materiałowe, zarówno naświetlające zalążki organizacyjne
studiów o człowieku i jego k u l t u r z e , j a k i etapy oraz mechanizm
sprzęgania się ze światowymi k i e r u n k a m i m e t o d o l o g i c z n y m i i względnie
od niedawna ze z j a w i s k i e m n o w y m , narastaniem w różnych dziedzinach
d o r o b k u własnego opartego na własnych założeniach metodologicznych.
W dziejach J a p o n i i ostatnie tysiącpięćsetlecie przyjęto uważać za
okres, w którym stopniowo i ostatecznie formował się zasadniczy zrąb
japońskiej k u l t u r y n a r o d o w e j . N a przestrzeni tego okresu w w a r u n k a c h
względnej izolacji w y s p i a r s k i e j szczególnie mocno, przenikając się n a ­
wzajem, stopiły się różnorodne składniki nawiązujące do etnogenezy
japońskiej. Równocześnie rozbudowywał się i utrwalał bardzo specy­
f i c z n y system społeczno-gospodarczy, którego ostatnie o g n i w a jeszcze
w X I X stuleciu były mocno dostrzegalne w japońskiej rzeczywistości
historycznej.
sobie

drogę

botaniki
w

wiedza

europejska

i innych nauk

okresie

przeszło

(1639 - 1854). W
R.

dwóchsetletniej

Boxer,

bodźce

grafia

przez

astronomii,

matematyki,

t e n n i e został całkowicie

izolacji

Japonii

w

z zamkniętego "obszaru

Jan Companie

kiem przyrodniczym
silne

dziedzinie

od

geografii,

zahamowany

wpływów

europejskich

z n a c z n i e zawężonym z a k r e s i e były one j e d n a k k o n t y n u o w a n e

Holendrów działających
(C.

w

stosowanych. Nurt

in Japan,

Haga

i jego oddziaływaniem

nauce

europejskiej

długi o k r e s rozwijała

s w y c h faktorii na wyspie
1936). Z a i n t e r e s o w a n i a

środowis­

n a człowieka znalazły n o w e i

po złamaniu
się w

przez

Dedzima

barier

bardzo

izolacjonistycznych.

J a p o n i i , podobnie zresztą

jak w

Geo­

innych

k r a j a c h , w powiązaniu z i n n y m i d z i e d z i n a m i n a u k p r z y r o d n i c z y c h względnie h i s t o ­
rycznych.
na

Początkowo po wyjściu

środowisko

przyrodnicze

niemieckiej. J a k o drogowskaz
zujące
w

n a bezpośredni

środowisku

Ogromny,

jeżeli

wywarli

Ritter, O s k a r
Modern

się

związek

zachowań
jak

i

w

nie zasadniczy, w p ł y w
znakomici
An

geografów

wpływem

uczeni

człowieka
tej

japońskich

klasycznej

Outline

z zasobami

materii

na dalszy

niemieccy —

Peschel, F e r d y n a n d Richthofen

Geographers.

pod

of Progress

ustalenia

rozwój

znajdującymi
G.

W.

japońskiej

Aleksander

G.

zaś z dzieł H u m b o l d t a

egzystencji

i

japońskich.

W

logieznej
wana

rozwoju

działalności

jako

zwornik

człowieka
nauki

wiedzy

z i e m i , weszły

o

do

pomiędzy

ustaleniami

K u l t u r k r e i s l e h r e . Związek

ten na

Humboldta

i Rittera

nauki

japońskiej

japoński,

warunkach

wiedzy

etno­

sensie t r a k t o ­
a

późniejszymi

j e d e n z głównych kierunków

gruncie

С r o n e,

podręczników

n a rozwój

F r y d e r y k a R a t z l a może być w p e w n y m

zwłaszcza reprezentującymi

ze szczególną wyrazistością.

na

niemieckiej

geo­
Karol

rozdziały 2, 3, 6, L o n ­

i R i t t e r a , dotyczące ogólnej

oddziaływania

sylwetka naukowa

dyfuzjonistami,
tzw.

kręgu

się

Hegla.

myśli

Humboldt,

i F r y d e r y k R a t z e l (C.
in Geography,

F.

d y n 1951). W i e l e p r a c t y c h u c z o n y c h zostało przetłumaczonych n a język
wyciągi

filozofii

w rachubę wchodziły w c z e s n e p r a c e I . K a n t a w s k a ­

przyrodniczym,

graficznej

z c i e n i a i z o l a c j i poglądy

kształtowały

etnologii,

uwydatnia

się

�ETNOLOGIA

JAPOŃSKA

109

Okres szczególnej i z o l a c j i J a p o n i i na w p ł y w y z zewnątrz przypada
na w i e k X V I I i t r w a do połowy X I X w i e k u . Dopiero w y d a r z e n i a p o l i ­
tyczne, które się rozegrały n a przełomie pierwszej i d r u g i e j połowy
ubiegłego stulecia na P a c y f i k u w rejonie w y s p Honsiu, K i u s i u , H o k k a i d o ,
doprowadziły p o d presją m a r y n a r k i w o j e n n e j Stanów Zjednoczonych
A m e r y k i Północnej do o t w a r c i a portów japońskich dla h a n d l u z za­
granicą . W dziejach J a p o n i i drugą połowę X I X stulecia zazwyczaj
c h a r a k t e r y z u j e się j a k o zawrotną karierę n a r o d u . Na temat r e w o ­
l u c y j n e j m o d e r n i z a c j i k l u c z o w y c h dziedzin przemysłu i gospodarki oraz
życia społeczno-państwowego J a p o n i i pisano bardzo wiele, zarówno
u schyłku X I X w i e k u , j a k i po m i l i t a r n y m zwycięstwie J a p o n i i nad
Rosją. T e n sam temat z u w y p u k l e n i e m narastającej r o l i p o l i t y c z n e j
J a p o n i i w układzie stosunków światowych p o d e j m o w a n y był z n i e ­
słabnącym napięciem zarówno w okresie międzywojennym, j a k i po
klęsce J a p o n i i poniesionej w I I w o j n i e światowej.
10

W r e f l e k s j i na temat dróg r o z w o j o w y c h etnologii japońskiej oczy­
wiście będą nas interesować przede w s z y s t k i m te kwestie z k i e r o w a ­
nego, a nie żywiołowo przebiegającego procesu m o d e r n i z a c j i Japonii,
które naświetlają l u b bezpośrednio wskazują n a powiązania z głównymi
światowymi n u r t a m i nauk o człowieku i jego k u l t u r z e . Wszak podobnie
j a k i w i n n y c h dziedzinach również i w n a u k a c h o człowieku i jego
k u l t u r z e trzeba było się zdecydować, co należałoby wybrać z kręgu n a u k i
europejskiej, a raczej, w j a k i etap r o z w o j u myśli etnologicznej należa­
łoby się włączyć, żeby móc od razu wejść w najbardziej w a r t k o toczący
się n u r t życia i n t e l e k t u a l n e g o . Na t l e p r z e j m o w a n i a wzorów europejskich
i częściowo amerykańskich jeszcze w d r u g i m dzisięcioleciu bieżącego
stulecia w J a p o n i i przetrwał i był dość szeroko stosowany system ocen
dla fabrycznej p r o d u k c j i zagranicznej. W ocenach t y c h brzmiała nie
t y l k o aprobata i wyróżnienie w y s o k i e j jakości niektórych k a t e g o r i i
wyrobów w y t w a r z a n y c h przez t e n czy i n n y k r a j , lecz również zapowiedź
o r i e n t o w a n i a własnych zamierzeń wytwórczych w t y m właśnie k i e r u n k u .
A więc n p . p r z e d m i o t e m najwyższej aprobaty i w z o r e m do naśladowa­
nia w k r e o w a n i u własnego przemysłu okrętowego i maszynowego był
przemysł angielski, to samo dotyczy przemysłu włókienniczego; w dzie­
dzinie o p t y k i i c h e m i i , zwłaszcza lekarskiej i f a r b i a r s k i e j — przemysł
P o d presją amerykańskich okrętów w o j e n n y c h k o m a n d o r M. C . P e r r y w i m i e ­
n i u Stanów Z j e d n o c z o n y c h A . P . w d n i u 31 m a r c a 1854 r. w K a n a g a w a podpisał
z Japonią t r a k t a t „przyjaźni i p o k o j u " . N a m o c y tego układu d l a amerykańskiej
floty o t w a r t e zostały p o r t y S i m o d a n a półwyspie I d z u i H a k o d a t e n a H o k a j d o .
Jednocześnie U S A otrzymały w J a p o n i i p r a w a największego u p r z y w i l e j o w a n i a .
W l a t a c h 1854 - 1868 d l a kontaktów z zagranicą o t w a r t o j e s z c z e p o r t y w J o k o ­
hamie, Kobe, O s a k a i Niigata.
10

�110

WITOLD

DYNOWSKI

niemiecki, p r o d u k c j i kapeluszy — przemysł włoski; kosmetyków i per­
f u m —• wytwórczość francuska i t d .
Rodowód powyższego systemu ocen w y w o d z i się, rzecz prosta,
z doświadczeń m o d e r n i z a c j i życia starej J a p o n i i w osiemdziesiątych
i dziewięćdziesiątych latach minionego stulecia. Możemy więc śmiało
postawić p y t a n i e , j a k i e m i a n o w i c i e w z o r y z kręgu myśli etnologieznej
przyświecały modernizującej się humanistyce japońskiej w w y b o r z e
k i e r u n k u , w którym w i n n a się kształtować etnologia rodzima. W świetle
w y p o w i e d z i n a u k o w y c h na t e m a t m e c h a n i z m u postępowania p r z y budo­
w i e zrębów n o w e j J a p o n i i oraz ostatnio w związku z Kongresem u d o ­
stępnionymi materiałami i p u b l i k a c j a m i udzielenie odpowiedzi na t o p y t a ­
nie nie będzie nastręczać większych trudności. W p u n k c i e wyjściowym
zainteresowań problematyką etnologiczną w J a p o n i i nie r e j e s t r u j e m y
żadnych wstrząsów, które b y wskazywały na ścieranie się na t y m
gruncie założeń teoretycznych. Chodzi przede w s z y s t k i m o reperkusje
wywołane zwalczaniem myśli ewolucjonistycznej przez bardzo d y n a m i ­
czny k i e r u n e k występujący w naszej d y s c y p l i n i e pod nazwą szkoły
k u l t u r o w o - h i s t o r y c z n e j ( K u l t u r k r e i s l e h r e — teoria kręgów k u l t u r o w y c h ) .
Etnologia japońska s t a r t u j e w. p e w n y m sensie z p u n k t u zerowego
i od razu sprzęga się z rozpędzonym kołem myśli etnologieznej w p u n ­
kcie największej popularności t e o r i i kręgów k u l t u r o w y c h i założeń
d y f u z j o n i s t y c z n y c h . A więc obraz jest jasny. Z chwilą g d y w m o d e r n i ­
zującym się życiu J a p o n i i nadeszła k o l e j na podjęcie studiów e t n o l o g i ­
cznych , w myśl przyjętych zasad wartościowania sięgnięto bez w a h a ­
nia, jeżeli nie po najlepszy, t o z całą pewnością o d przełamu X I X
i X X stulecia do dwudziestych l a t bieżącego stulecia najpopularniejszy
wzorzec metodologiczny. W p r a k t y c e wyrażało się to wysyłaniem na
studia osób zainteresowanych przede w s z y s t k i m do Niemiec i A u s t r i i ,
p r o w a d z e n i e m prac badawczych na terenie J a p o n i i w g określonych
założeń metodologicznych i nauczania n a u n i w e r s y t e t a c h wspierającego
n

W s t o s u n k u do d z i e d z i n p o k r e w n y c h : antropologii, a r c h e o l o g i i i językoznaw­
s t w a , z a i n t e r e s o w a n i a etnologiczne w J a p o n i i skrystalizowały się z p e w n y m opóź­
n i e n i e m . W 1884 r. p o w s t a j e T - w o A n t r o p o l o g i c z n e w T o k i o (dzisiejsze Japońskie
T - w o A n t r o p o l o g i c z n e ) , ze s w o i m c z a s o p i s m e m „Zinruigaku Z a s s i " . P i e r w s z a k a ­
t e d r a antropologii
w
J a p o n i i została k r e o w a n a
na Uniwersytecie
Tokijskim
w 1893 r. S t u d i a językoznawcze zapoczątkował w J a p o n i i a n g i e l s k i
profesor
В. H . C h a m b e r l a i n w 1886 r. O n też był p i e r w s z y m p r o f e s o r e m l i n g w i s t y k i n a
u n i w e r s y t e c i e t o k i j s k i m i założycielem Japońskiego T o w a r z y s t w a Językoznawczego.
R u c h n a p o l u a r c h e o l o g i i japońskiej zbiega się z powołaniem do życia w 1896 r.
Japońskiego T - w a A r c h e o l o g i c z n e g o . I n s p i r a t o r e m studiów i badań a r c h e o l o g i c z ­
n y c h w J a p o n i i był A m e r y k a n i n S t e p h e n M o r s e działający w r a z ze s w o i m i u c z n i a ­
m i japońskimi. Początki o r g a n i z o w a n i a się etnologów japońskich występują n a t o ­
m i a s t dopiero
w t r z y d z i e s t y c h l a t a c h bieżącego s t u l e c i a . Z i n i c j a t y w y
kilku
11

�ETNOLOGIA

111

JAPOŃSKA

się na d o r o b k u Frobeniusa, A n k e r m a n a , Graebnera i zwłaszcza W i l h e l m a
Schmidta .
Wl obrazie modernizującej się J a p o n i i duże zainteresowanie n a u k o w e
budziły i budzą nadal procesy dezintegracji k u l t u r y t r a d y c y j n e j i w z a ­
jemnego p r z e n i k a n i a się składników starszych z n o w y m i . Zjawisko
ostatnie jest bodajże najistotniejsze d l a c h a r a k t e r u narodowej k u l t u r y
12

młodych naukowców
Circle". W

nazwie

japońskich zawiązuje

się w

1928 r. zespół pod nazwą

tego zespołu z a z n a c z o n e są p i e r w s z e

litery dyscyplin

„АРЕ

(Antropo­

logia, P r e h i s t o r i a , E t n o l o g i a ) , p r z e d s t a w i c i e l e których p o s t a w i l i sobie z a c e l szeroko
p o j m o w a n e s t u d i a o człowieku i jego k u l t u r z e . N a zrębie działalności A P E C i r c l e
w

1934 r. powstało

nazwą

Japońskie

„Minzokugaku

wysiłki p o z n a w c z e

T-wo

Kenkyu".

W

Etnologiczne

stosunkowo

przedstawicieli wielu

z własnym

krótkim

czasopismem

pod

zjednoczyło

ono

czasie

d y s c y p l i n interesujących się kulturą i z a ­

chodzącymi w niej z m i a n a m i u ludów zamieszkujących S a c h a l i n , w y s p y
Mikronezję,
Instytut

Formozę

Entologiczny

Oświaty.
Niemal

Okres

i

inne

z siedzibą

wojenny

wszystkie

i

Azji.

nauczanie

cesarskim

od

w

Tokio,
mocne

W

podległy
piętno

n i m prace

w

1943 r.

Kurylskie,

zostaje

organizacyjnie

n a działalności

pod

kierunkiem

kreowany

Ministerstwu

tego

prof.

Instytutu.

Masao

hasłu możliwie s z y b k i e m u p o z n a n i u

tokijskiego

ośrodka

etnologicznego

J a p o n i i p r o w a d z o n e było w

uniwersytecie

Uniwersytet

w

wyspiarskie.

naczelnemu

Niezależnie
etnologii

w

wycisnął

prowadzone

zostały podporządkowane
ludów

zespoły

Taihoku

na Formozie

prace

Oka

kultury

badawcze

Instytucie Etnologicznym

(obecnie

Narodowy

na

Taiwański

w T a i p e i ) . Placówka t a została powołana do życia w 1928 r. i służyła

za centrum bardzo intensywnie

prowadzonych

W K o r e i działał ośrodek etnologiczny

w e r s y t e c i e w K e i j o (obecnie U n i w e r s y t e t
Hokkaido

koncentrowały

placówek

naukowych

się

studia

działało

kierownictwem

jego założyciela

cowników

instytucji

tej

od

studiów k u l t u r y ludności

p r z y Zakładzie Socjologii

w Seulu). Przy muzeum

nad

Ainami.

1935 r.

Kunio

rekrutował

Yamagita.
się

Równolegle

Japońskie

T-wo

Bardzo

głównie

z

etnologicznych

Folklorystyczne

nauczycieli

i miłośników s w o j s z c z y z n y . Dzięki t e m u

wej

zostały duże zasoby

zgromadzone

na uniwersytecie
do

l i c z n y zespół

prowincjonalnych

Formozy.

na Cesarskim U n i ­

pod

współpra­

zwłaszcza

w tej placówce

szkół
nauko­

materiałów do studiów n a d obrzędowością,

w i e r z e n i a m i , literaturą i sztuką ludową. Ethnology

in Japan,

„Historical

Review",

T o k i o 1968, s. 1 - 3.
12

czaj

N a przełomie X I X i X X s t u l e c i a szeroko
angażowania

zagranicznych

jątkowych

wypadkach

instytutów

badawczych

Przemysł
mocy

wysoko
i

i administracja

specjalistów

specjalistów

wykwalifikowani

wyższych

zakładów,

państwowa

i miejska

z a g r a n i c z n y c h . Można

30 l a t w

J a p o n i i został w

program

wysyłania

w

zasadzie

w

spojrzeniu

rozwojowi

doradcy
zresztą
prawie

rozwiązany

problem

l a t a c h t r z y d z i e s t y c h bieżącego

w Japonii

ustał. T y l k o w

więc przyjąć,

japońskich n a s t u d i a do A u s t r i i i N i e m i e c
świadczeniu i a p r o b a c i e

rozpowszechniony

prawie

bywali

zwy­

całkiem

wy­

zapraszani

bardzo

krótki

okres.

już

n i e korzystały

z po­

że w
kadr

przeciągu

niespełna

narodowych.

s t u l e c i a młodych

Toteż

etnologów

musiał bazować się n a m o c n y m

prze­

w y s o k i c h czynników państwowych, że s p e c j a l i z o w a n i e

poznawczym

z pozycji

teorii

do

na

Kulturkreislehre

najlepiej

się

odpowiada

japońskiej myśli etnologicznej. Z wiedeńskiej szkoły W . S c h m i d t a w y s z l i

najwybitniejsi

etnologowie japońscy: prof. M . O k a , I s h i d a , U n o i i n n i .

in J a p a n , s. 10 - 11.

Ethnology

�112

WITOLD

DYNOWSKI

Japonii. Toteż spojrzenia badawcze h u m a n i s t y c z n y c h społecznych nauk,
zwłaszcza po I I w o j n i e światowej, zmierzają właśnie w t y m k i e r u n k u .
W problematyce i tematyce rozbudowanej po I I w o j n i e światowej dość
wyraźnie zarysowuje się sfera zainteresowań socjologicznych i a n t r o p o ­
l o g i i społecznej. Z n a t u r y rzeczy zainteresowania te skupiają się głównie
wokół wyników krzyżowania się d a w n y c h i n s t y t u c j i społecznych z n o ­
w y m i j a k i na procesie f o r m o w a n i a się współczesnego światopoglądu,
gdzie względnie niedawno m i n i o n a przeszłość sprzęga się mocno z róż­
n y m i fazami modernizującej się i zmodernizowanej J a p o n i i . Jednakże
do naszych celów, to jest do krótkiej c h a r a k t e r y s t k i procesu f o r m o w a n i a
się japońskiej myśli etnologieznej, szczególnie pożyteczne jest zapoznanie
się z w y n i k a m i studiów etnologiczych n a d kulturą materialną.
W pracy poświęconej r e l a c j i wytworów i f o r m t r a d y c y j n y c h do
zapożyczeń występujących w zmieszaniu w k u l t u r z e m a t e r i a l n e j l u d n o ­
ści m i e j s k i e j S. A . A r u t i u n o w zauważa, że mało prawdopodobne jest,
żeby ktoś zakwestionował słuszność podziału i zaszeregowania p r a w i e
w s z y s t k i c h wytworów występujących w e współczesnym życiu m i e j s k i m
J a p o n i i , a m i a n o w i c i e w pomieszczeniach m i e s z k a l n y c h , sprzętach, urzą­
dzeniu wnętrza, odzieży, wyżywieniu i t d . do jednej z dwóch zasadniczych
g r u p . Do pierwszej g r u p y — zachodniej (po j a p o n s k u
sejiesiki,
w skrócie sej) l u b do g r u p y d r u g i e j — rodzimej japońskiej (po j a p o n s k u
wąsiki, w skrócie wa). W większej ilości wypadków Japończycy bez
trudności potrafią określić, czy d a n y wytwór należy do g r u p y sej czy
wa. Jednakże wytwór, który w zasadzie może być całkowicie sej,
w rzeczywistości często łączy w sobie również jakieś elementy wa.
D o d a j m y , że pod t y m r o z u m i e się nie to, że n p . w h o t e l u wa są zainsta­
lowane telefony czy telewizory, gdyż j a k zauważa autor postęp t e c h n i ­
czny n i e rtależy do t e j czy i n n e j g r u p y etnicznej. Natomiast w przemie­
szaniu elementów wa i sej decydują inne połączenia, n p . w h o t e l u sej
mogą być zainstalowane w a n n y wa w s w y m t y p i e całkowicie japońskie
l u b o d w r o t n i e . I n n y z k o l e i przykład przemieszania elementów wa i sej
zaczerpnięty z dziedziny odzieży: odzież z g r u p y wa w y k o n a n a z t k a n i n y
sej (welur, k o r o n k a itp.) względnie n a w e t i z t k a n i n y wa, lecz z dodat­
k i e m sej — n p . g u z i k i .
1 3

1 4

Japoński r o d z i m y zwyczaj siedzenia nie uwzględnia posiłkowania
się j a k i m k o l w i e k sprzętem specjalnym, po p r o s t u siada się n a m a t e r a c u
(dzabuton),
rozesłanym na podłodze, podkurczając bądź krzyżując nogi.

13

S. A .

matierialnoj

Arutiunow,
kulturie

z. 5, s. 64.
14

Ibidem,

s. 66.

Tradicionnoje

japonskogo

goroda,

i

zaimstwowannoje

„Sowietskaja

w

sowriemiennoj

Etnografia",

M o s k w a 1964,

�ETNOLOGIA

JAPONSKA

113

Ostatnio jednak rozpowszechnił się zwyczaj siadania na f o t e l u z podłok i e t n i k a m i , oparciem i płaskim siedzeniem w t y p i e sej, lecz bez nóżek.
Takie „siedzisko" stawia się w p r o s t na rozesłanej macie (tadami) i siedzi
się podobnie, j a k na rozesłanym materacu krzyżując l u b podkurczając
nogi. Biorąc rzecz od s t r o n y podobieństwa, w y t w ó r t e n b l i s k i jest sej,
n i e m n i e j poprzez odpowiednią modyfikację może występować t y l k o w e
wnętrzu wa. Co więcej korzysta się z niego w sposób odpowiadający
zwyczajowi wa .
15

Te i wiele i n n y c h przykładów przytoczonych przez autora, w y b i t n e g o
znawcę procesu modernizującej się Japonii, wzbogacają nas o dodatkową
umiejętność o d c z y t y w a n i a zachodzących t a m zmian. Otóż, w m o d e l u
r o z w o j o w y m etnologii japońskiej również r e j e s t r u j e m y występowanie
w r e l a c j i wzajemnego p r z e n i k a n i a się elementów, które dadzą się o d ­
nieść do g r u p y sej l u b wa.
J a k już wspomniałem w fazie początkowej japońska i n i c j a t y w a n a ­
u k o w a w dziedzinie e t n o l o g i i wyraża się wyłącznie w w y b o r z e w z o r u
postępowania poznawczego (wybór padł n a jeden z głównych kierunków
w etnologii — K u l t u r k r e i s l e h r e ) i w o p a n o w a n i u jego metodologii n a
studiach głównie poza g r a n i c a m i k r a j u , przede w s z y s t k i m w ośrodkach
niemieckiej myśli etnologicznej. W przeciwieństwie do studiów języko­
znawczych i archeologicznych, które zostały zapoczątkowane na gruncie
japońskim przez obcokrajowców, n a u k o w y r u c h antropologiczny i etno­
logiczny podjęli n a u k o w c y japońscy sami. N i e zmienia to wszakże istoty
s p r a w y . Również b o w i e m i w t y m w y p a d k u , w momencie organizowania
p i e r w s z y c h etnograficznych warsztatów p r a c y n a u k o w e j , r e j e s t r u j e m y
w n i c h występowanie t y l k o t y c h elementów, które w myśl podjętej
zasady zaszeregowania będzie można odnieść wyłącznie do g r u p y sej.
W niedługim j e d n a k czasie sytuacja zmienia się i ulega t y p o w e j dla
stosunków japońskich m o d y f i k a c j i . W k o n k r e t n y m w y p a d k u poprzez
wprowadzenie do badań p r o b l e m a t y k i i t e m a t y k i japońskiej, głównie
dotyczącej entogenezy Japończyków w entologicznych warsztatach pracy
n a u k o w e j torują sobie drogę elementy dające się odnieść również i do
g r u p y wa.
Do g r u p y ад skłonni jesteśmy też zaszeregować wszelkie próby
krzyżowania różnych spojrzeń poznawczych. D o t y c z y to zarówno prób
łączenia p o k r e w n y c h k a t e g o r i i teoretycznych, n p . t e o r i i kręgów k u l ­
t u r o w y c h W . S c h m i d t a z k o n c e p c j a m i d y f u z j o n i s t y c z n y m i przede wszyst­
k i m Riversa, j a k i powiązań w jedną całość o d m i e n n y c h założeń n a ­
u k o w y c h , n p . t e o r i i kręgów k u l t u r o w y c h z k i e r u n k i e m socjologicznym

15

Ibidem,

8 — Etnografia

s. 68.
P o l s k a , t. X I V z. 1

�114

WITOLD

DYNOWSKI

D u r k h e i m a czy też r e l i g i o z n a w c z y m M a r r e t a . Toteż jakikolwiek w t y c h
i i n n y c h koncepcjach japońskich w y k o r z y s t y w a n o Składniki należące do
k u l t u r y umysłowej Zachodu i częściowo A m e r y k i , n i e m n i e j ze względu
na bardzo specyficzne — p o w i e d z m y — t y p o w o japońskie sposoby i c h
łączenia w postępowaniu n a u k o w y m można je, na s k u t e k t y c h właści­
wości, wiązać z wartościami określonymi j a k o wa.
16

N i e wszystkie jednak koncepcje japońskich erudytów cieszyły się
jednakową przydatnością naukową. T y l k o niektóre z n i c h przetrwały
próbę rodzimej k r y t y k i . D o rzędu t y c h ostatnich należą prace M . O k i ,
które dla pewnego odłamu etnologów japońskich były i pozostały nadal
drogowskazem n a u k o w y m . Toteż j a k k o l w i e k t e n czołowy przedstawiciel
etnologii japońskiej od k i l k u n a s t u l a t znacznie poszerzył zakres swoich
zainteresowań, przechodząc o d t e m a t y k i japońskiej do zagadnień, które
dałyby się zamknąć w ogólnym haśle co dzieli, a co łączy kulturę
różnych ludów i zbliżył w s w y c h studiach do stanowiska teoretycznego
H . Baumana, A . Jensena oraz i n n y c h przedstawicieli zmodernizowanego
k i e r u n k u szkoły k u l t u r o w o - h i s t o r y c z n e j , n i e m n i e j pozostawił on l i c z n y
zastęp następców, którzy z pozycji jego d a w n y c h zainteresowań k o n ­
tynuują rozpoczęte dzieło badań n a d etnogenezą Japończyków. Co
p r z y t y m jest bardzo znamienne, że jego myśli inspirujące zostały
o p u b l i k o w a n e t y l k o częściowo. M a m n a myśli jego n i e opublikowaną
pracę doktorską napisaną w W i e d n i u , n i e m n i e j szeroko znaną p t .
Kulturschichten
in Alt-Japan
(1934) luib p t , Strada in Ancient
Japan
.
u

D l a przykładu p r z y t a c z a m zaczerpnięty z niej schemat u w a r s t w i e ­
nia k u l t u r , które zdaniem M . O k i , a także później i i n n y c h , złożyły
się na odległą przeszłość etniczną Japonii.
1. K w a z i — melanezyjski zespół łowiecki (społeczeństwo m a t r y l i n e ­
arne z t a j n y m i związkami, i uprawą b u l w ) .
2. A u s t r o a z j a t y c k i zespół łowiecki (społeczeństwo m a t r y linearne
z górską, suchą uprawą ryżu).
3. T u n g u s k i zespół łowiecki (społeczeństwo p a t r y l i n e a r n e z syste­
m e m o r g a n i z a c y j n y m xala, u p r a w a zbóż bez zastosowania
irygacji).
4. A u s t r o n e z y j s k i zespół r y b a c k i (społeczeństwo z dominującą rolą
mężczyzn — male-centric
society, k l a s a m i w i e k u i mokrą uprawą ryżu).
5. Zespół najeźdźców ałtajskich ( p a t r i a r c h a t z organizacją t y p u udi).
, N a g r u n c i e etnologii japońskiej była t o pierwsza próba zastosowania
określonej t e o r i i d l a ustaleń dotyczących głębokiej p e r s p e k t y w y h i s t o 16

E . U n o, The

Religious
W

rites

tym samym

Minzoku,
17

ethnology

and ceremonies

k i e r u n k u zmierzają

T o k i o 1942, i i n n e .

Ethnology

of

in Japan,

s. 9.

religion,

concerning
prace

Tokio

1929; o r a z

rice-planting
jego u c z n i a

in

praca

Malaysia,

materiałowa
T o k i o 1940.

J . T a ñ a s e - Fuisippin

no

�ETNOLOGIA

115

JAPONSKA

r y c z n e j . Różni się ona zasadniczo od ujęć f o l k l o r y s t y c z n e j szkoły J a n a g i t y interpretującej proces z m i a n współczesno-historycznych poprzez
analizę żywych obrzędów i obyczajów. K i e r u n e k studiów n a d etnogenezą
w oparciu o teorię kręgów k u l t u r o w y c h , zapoczątkowany przez M . Okę
nawet po I I w o j n i e światowej, k i e d y załamuje się i zmienia d a w n y
n u r t myśli etnologieznej, nadal reprezentowany jest dość licznie. W t y m
zakresie szczególnie a k t y w n i e p r a c u j e Obayashi i Yamada. D o grona
uczniów M . O k i należy także N a n i i o E g a m i , on jest również n a ­
czelnym rzecznikiem poglądu, że jedna z w a r s t w d a w n e j k u l t u r y j a ­
pońskiej została u f o r m o w a n a pod wpływem k o n n y c h najeźdźców, n a ­
leżących do ałtajskiej r o d z i n y językowej. Inną czołową postacią k i e ­
r u n k u K u l t u r k r e i s l e h r e jest Iszida. Studiując f o l k l o r japoński p r z y ­
czynił się on poważnie do poszerzenia popularności t e j szkoły i j e j
założeń teoretycznych j a k o i n s t r u m e n t u poznawczego dawno m i n i o n e j
przeszłości historycznej k r a j u .
1 8

Rozpatrzmy jeszcze jedną sytuację, w której rozróżnianie elementów
sej i wa rzuca dodatkowe światło na specyfikę rozwojową e t n o l o g i i
japońskiej. B e z w a r u n k o w a k a p i t u l a c j a J a p o n i i w I I w o j n i e światowej
spowodowała całkowite załamanie się dawnej s t r u k t u r y życia państwo­
wego i stworzyła konieczność w p r o w a d z e n i a daleko idącej r e o r g a n i ­
zacji. Rzecz prosta, że również i n a u k i humanistyczne, społeczne po­
dzieliły t e n sam los. W; przeciągu dłuższego czasu, podczas którego
reorganizowano studia u n i w e r s y t e c k i e , wyższe zakłady n a u k o w e były
nieczynne, zawiesiły też swą działalność t o w a r z y s t w a n a u k o w e i i c h
w y d a w n i c t w a . U n i w e r s y t e t y na Formozie, w K o r e i i na O k i n a w i e w w y ­
n i k u k o r e k t u r t e r y t o r i a l n y c h i wprowadzenia zarządu wojskowego s t r a ­
ciły swój związek z nauką japońską. Co zaś najważniejsze, że w s y t u a c j i
powojennej n a g r u n t japońskiej etnologii został przeszczepiony n o w y
k i e r u n e k badawczy, którego przedstawiciele w krótkim czasie przejęli
przewodzenie naukowe, wyraźnie otwierając n o w y rozdział w dziejach
tej d y s c y p l i n y . A oto w skrócie bieg wydarzeń.
W 1946 r . w składzie C i v i l I n f o r m a t i o n a n d E d u c a t i o n Section of
the O c c u p y i n g Force działał dość l i c z n y zespół antropologów a m e r y ­
kańskich. Z r a m i e n i a t e j Sekcji studia terenowe n a d społecznością
wiejską p r o w a d z i l i : Passin, Pelzel, B e n n e t t i I s k i n o . Z a t r u d n i a l i o n i
p r z y a n k i e t o w a n i u , w y w i a d a c h i z b i e r a n i u d a n y c h s t a t y s t y c z n y c h , paręset etnografów japońskich (młodsza generacja), pozostających bez zajęcia
po u t r a c i e warsztatów p r a c y n a u k o w e j n a u n i w e r s y t e t a c h w S e u l u ,
18

N. E g a m i ,

Japanese
wa

state,

E . I s h i d a,

people,

The

Horse-riding

people's

conquest

T o k i o 1967. T e j s a m e j p r o b l e m a t y c e

T o k i o 1958.

M.

Oka,

N.

Egami,

I.

of Japan:

formation

poświęcona jest p r a c a

Y a w a t a,

The

origin

of

of the
zbioro­
Japanese

�116

WITOLD

DYNOWSKI

Formozie oraz po pozbawieniu i c h możności prowadzenia p r a c y t e r e ­
nowej na w y s p a c h K u r y l s k i c h , Formozie, w Mandżurii, na wyspach
Oceanii i Indonezji. Jednocześnie zapoznano młodszą generację etnologów
japońskich z bardzo obfitą i różnorodną literaturą amerykańską z zakresu
antropologii społecznej, a n t r o p o l o g i i k u l t u r o w e j , studiówi n a d osobo­
wością, analizą strukturalną, zwłaszcza r o d z i n y i j e j
przeobrażeń
współczesnych, a nade wszystko z problematyką etnopsychologii i f o r ­
m o w a n i e m się wzorców k u l t u r o w y c h .
19

D l a etnologii japońskiej Okresu powojennego ukazanie się p r a c y
R u t h Benedict The Chrysanthemum
and the Sword, było w y d a r z e n i e m
n i e z m i e r n i e ważnym . Sami Japończycy podkreślają, że zostali zasko­
czeni f a k t e m , że a u t o r k a n i g d y nie była w J a p o n i i i że posługując
się o d p o w i e d n i m sposobem postępowania poznawczego jednocześnie mogła
bardzo w n i k l i w i e sięgnąć węzłowej p r o b l e m a t y k i dotyczącej „charakteru
narodowego" Japończyków. Toteż p o m i m o p e w n y c h błędów rzeczowych
i n i e wyczerpującej znajomości faktów h i s t o r y c z n y c h praca R. Benedict
o d r a z u znalazła się w c e n t r u m u w a g i japońskiego świata i n t e l e k t u a l n e ­
go. J e j b r a k i nie mogły przyćmić j e j znaczenia inspirującego.
20

W rozwijającej się s y t u a c j i bez t r u d u da się zauważyć mechanizm
działania elementów sej na rodzimą inwencję naukową i powstawanie
elementów wa. W bezpośrednim związku z książką R. Benedict oraz
szybko przenikającymi prądami amerykańskiej etnopsychologii narastają
także prace naukowców japońskich. Podobnie j a k przed czterdziestu l a t y
z założeniami t e o r e t y c z n y m i K u l t u r k r e i s l e h r e , t a k i ostatnio powstają
liczne próby rozwinięcia etnopsychologii japońskiej. Wyczerpującą b i b l i o ­
grafię t y c h prac podaje T . Y a m o t o . Jednocześnie czołowy t e n uczony
w obszernym a r t y k u l e o m a w i a także metodykę prac i cele p r a k t y c z n e
etnopsychologów japońskich. W jego warsztacie n a u k o w y m powstała też
próba ujęcia w 17 p u n k t a c h , p o d s t a w o w y c h cech „charakteru n a r o d o w e ­
g o " Japończyków.
21

z

I n n a z k o l e i g r u p a badaczy p o d k i e r o w n i c t w e m Esimoto i U s i d z i m y
u n i w e r s y t e t u w K i u s i u współpracując z n i e m i e c k i m i , a n g i e l s k i m i

19

Ethnology

20

R. B e n e d i c t ,

ta w

in Japan,

tłumaczeniu

s. 4 - 6.

The

Chrysanthemum

japońskim

ukazała się w

and the Sword,

N. Y o r k

1949 r. i stała się w

1947. P r a c a

krótkim

czasie

„bestsellerem".
21

T.

R u c h па

Y a m a m o to,

C r o s s - C u l t u r a l U n d e r s t a n d i n g , N . Y o r k — L o n d o n 1964.

p o l u studiów japońskiego

„charakteru

narodowego" podtrzymywany

jest

także p r z e z p r a c e etnopsychologów amerykańskich i e u r o p e j s k i c h , np. G . G o r e r,
Japanese
chołogii

National

Character,

w Japonii (Problemy

1968, s. 237 - 249.

L o n d y n 1957; S .
etnografii

I.

i etniczeskoj

К o r o 1 e w,
istorii

Izuczienie

narodów

Azii),

etnopsiMoskwa

�ETNOLOGIA

117

JAPONSKA

i f r a n c u s k i m i kolegami podjęła studia porównawcze nad f o r m o w a n i e m
się osobowości w J a p o n i i i w Europie.
Nie t u miejsce na bardziej wyczerpującą relację o r o z w o j u prac
badawczych n a d „narodowym c h a r a k t e r e m " Japończyków. Trzeba j e d ­
nak wspomnieć, że w t e n k i e r u n e k , obejmujący coraz szersze kręgi
badaczy, włączyli się także p s y c h i a t r z y . Pod k i e r o w n i c t w e m Cuneo
M a r a m i t s u profesora p s y c h i a t r i i n a u n i w e r s y t e c i e w Nagoi pracuje zespół
34-osobowy, złożony z psychiatrów, etnologów, socjologów i psycholo­
gów n a d szerokim zakresem zagadnień „stosunków l u d z k i c h " .
W w y n i k u w i e l o l e t n i c h prac t e r e n o w y c h p r o w a d z o n y c h w l i c z n y c h
ośrodkach m i e j s k i c h , we wsiach górskich i r y b a c k i c h zebrano bardzo
o b f i t y materiał dotyczący społecznej i etnicznej s t r a t y f i k a c j i ludności,
który jest systematycznie o p r a c o w y w a n y i p u b l i k o w a n y . I n n y z k o l e i
przykład działalności n a u k o w e j psychiatrów w dziedzinie etnopsychoiogii,
zaczerpnięty z doświadczeń k l i n i c z n y c h , jest w y m o w n y m świadectwem
szerokiej popularności nowej p r o b l e m a t y k i i prób swoistego, japońskiego
podejścia do n i e j (wa).
Prof. D o i , p s y c h i a t r a szpitala św. Łukasza w Tokio, studiując zacho­
w a n i e pacjentów japońskich i amerykańskich w odniesieniu do własnych
rodzin, dochodzi do w n i o s k u , że japońskie życie rodzinne f u n k c j o n u j e na
o d m i e n n y c h zasadach bardziej zhierarchizowanej i z i n s t y t u c j o n a l i z o ­
w a n e j spoistości, jest więc ono m n i e j labilně niż w rodzinie amerykań­
skiej. Dalszy wniosek D o i p r o w a d z i w k i e r u n k u wyższego uogólnienia,
że jest to objawi występujący powszechnie w całej Japonii, że jest to
japońska cecha „charakteru narodowego" (wa).
Szczególnie wysoko liczebnie da się szacować udział japońskich etno­
logów w badaniach t e r e n o w y c h w k r a j u i poza jego g r a n i c a m i , p r o w a ­
dzonych z pozycji poznawczych a n t r o p o l o g i i społecznej i k u l t u r o w e j .
Podjęto też p o d t y m kątem pomyślane cenne próby r e i n t e r p r e t a c j i
p r z e d w o j e n n y c h i z czasów w o j n y materiałów, pochodzących z C h i n ,
Mandżurii, W y s p K u r y l s k i c h , Sachalinu, K o r e i , M o n g o l i i , Formozy,
M e l a n e z j i i południowo-wschodniej A z j i .
2 2

22

Rozwój

zbliżył

popularyzacja
ilości

zainteresowań

tradycyjną

etnologią

założeń

publikacji,

etnopsychologicznych
japońską

antropologii

które

do

badań

kulturowej

na gruncie

japońskim

w

uległa
po

bardzo

nad

znacznym

stopniu

współczesnością.

Również

p r z y s p i e s z e n i u dzięki

raz pierwszy

zwracały

dużej
uwagę

n a w y n i k i badań n a d osobowością, studiów p s y c h o a n a l i t y c z n y c h i n a d m e c h a n i z ­
mami

przekazu

i informacji.

Z

nurtem

n a d społecznością wiejską. W y m i e r n e

t y m wiążą

się także

początki

studiów

w y n i k i tego zbliżenia dają się między i n n y ­

m i zauważyć w e wzroście k a t e d r socjologii n a u n i w e r s y t e t a c h japońskich i w
szych

próbach

Etnologicznego
daniami

podejmowania
z T-wem

nad Ainami.

Z

wspólnych

Antropologicznym
tych

podstaw

badań.

Współpraca

Japońskiego

została zapoczątkowana

zrobiono

też

pierwszy

w

krok

pierw­
T-wa

1951 r. b a ­
w

kierunku

�118

WITOLD

DYNOWSKI

I n t e n s y w n e badania n a d współczesną wsią japońską w p e w n y m sensie
mogą być i n t e r p r e t o w a n e jako wyrównanie d e f i c y t u , zaistniałego w dzie­
jach etnologii japońskiej. Pierwsze b o w i e m studia n a d społecznością
wiejską w J a p o n i i podjął E i t a r o S u z u k i dopiero w 1940 r o k u . Wyszedł
o n ze szkoły amerykańskiego antropologa Embree. Za jego też sugestią
powstała pierwsza praca S u z u k i Suye Mura (1933), poświęcona analizie
różnych ugrupowań społecznych w J a p o n i i i stosunków występujących
w społeczności w i e j s k i e j . Praca t a stała się k l a s y c z n y m w z o r e m ujęć
późniejszych i znaczenie t o zachowała po dzień d z i s i e j s z y . Śladami
S u z u k i poszli A r i g a , O i k a w a , K i t a n o , Takeuszi i w i e l u i n n y c h . Szcze­
gółowy przegląd prac badawczych p r o w a d z o n y c h n a d więzią lokalną
w J a p o n i i z omówieniem m e t o d i wyników o p u b l i k o w a l i S h i m a z a k i
i S u m i y a . Równolegle do badań n a d więzią społeczną podjęto badania
n a d w z o r c a m i s t r u k t u r społeczności w i e j s k i c h i n a d i c h zróżnicowaniem
r e g i o n a l n y m . Szczególną pomysłowością w krzyżowaniu spojrzeń poz­
nawczych w t e j dziedzinie wyróżniają się prace F a k u t a k e i Gamo (wa) .
23

24

25

Osobno też należy wymienić k i e r u n e k badań
g r u p a m i pokrewieństwa i s y s t e m a m i zawierania
Trzeba p r z y t y m zaznaczyć, że większa część
podejmujących tę tematykę badawczą p r z y j m u j e
integracji
9

nauk

towarzystw

o człowieku
naukowych

przez

założenie

(etnologiczne,

giczne, p s y c h o l o g i c z n e , geograficzne,
Rozwój

badań

terenowych

społecznej

(m. i n . p o z a

t z w . „Ligi",

antropologiczne,

w

której

połączyło

folklorystyczne,

głównymi

także

dydaktykę.

wykłady

w

W

1968 r.

na

z a k r e s i e antropologii

uniwersytetami

Badań H u m a n i s t y c z n y c h , I n s t . K u l t u r y Japońskiej

w:

i wielu

jest między i n n y m i także z n a c z n y w z r o s t
W

udział n a różnych

1968 r. t o w a r z y s t w o

jeszcze

to liczyło p o n a d

liczniejszy Inst. Archeologiczny

przeszło

kulturowej

Inst. Orientalnym,

Inst.

i n n y c h zakładach

nau­

k o w y c h ) . M i a r ą popularności zainteresowań, poszerzoną problematyką
nego i i c h a k t y w n y

się

socjolo­

lingwistyczne, archeologiczne i religioznawcze).

uaktywnił

60 wyższych u c z e l n i a c h p r o w a d z o n o
i

n a d rodziną japońską,
związków małżeńskich.
etnologów japońskich
za p u n k t wyjścia r e i n -

etnologiczną

członków Japońskiego T - w a E t n o l o g i c z -

odcinkach pracy

naukowej

800 członków, podczas
w

t y m czasie

tej i n s t y t u c j i .

g d y do

wykazywał

niedawna

500 członków.

Działalność naukową b. l i c z n e j k a d r y etnologów japońskich c e c h u j e n a ogół wąska
s p e c j a l i z a c j a i dążność do w y d z i e l e n i a t e m a t y k i b a d a w c z e j .
dowisku

etnologów japońskich c o r a z częściej

indywidualnych

naukowej

O s t a t n i o j e d n a k w śro­

się p r o b l e m

dostosowania

do s z e r s z y c h uogólnień.

Późniejsze p r a c e C . S u z u k i ukazały się pod tytułami: Principles

2 3

nese

warsztatów p r a c y

dyskutuje

rural

Korean

sociology,

rural

T o k i o 1940, i The „kei"

community,

and the „pumashi"

„Japanese J o u r n a l of E t h n o l o g y "

of

association

Japa­
in the

(Minzokugaku-kenkyu),

z. 27, T o k i o 1963, s. 552 - 558.
24

M.

S h i m a z a k i ,

bibliography

and some

Studies

of

interpretations,

village

community:

„Sonraku

their

mutual

S h a k a i Kenkyükai",

relation

T o k i o 1959,

s. 105 - 163.
2 5

M.

Gamo,

Кг/саг Island,

its village

structure

g a k k a i R e n g o " , T o k i o 1959, s. 302 - 326, o r a z i n n e .

and

kinship

system,

„Куй-

�ETNOLOGIA

119

JAPOŃSKA

terpretację f u n k c j o n o w a n i a d a w n y c h i n s t y t u c j i życia rodzinnego. P r z e ­
glądu studiów d o k o n a l i A r i g a i M u n a t a k e publikując odpowiednio
skomentowaną bibliografię . W t y m miejscu nasuwa się uwaga, że o d
k i l k u n a s t u l a t , k i e d y w m o d e l u powojennej J a p o n i i wyraźniej i p e w n i e j
zaczynają się rysować nowe d r o g i r o z w o j o w e życia państwowego również
i w etnologii japońskiej powstają, p e w n e prądy, które świadczyłyby
o odzyskaniu większej i n i c j a t y w y n a u k o w e j . Powracają n a w a r s z t a t y
prac badawczych t e m a t y etnogenezy, nabierają rozpędu s t u d i a n a d
japońskim etnosem, coraz częściej r e j e s t r u j e m y próby kojarzenia w y n i ­
ków prac p r z e d w o j e n n y c h z p o w o j e n n y m i ; co zaś najważniejsze
etnologia japońska odzyskuje u t r a c o n y rozmach w p r o w a d z e n i u prac
t e r e n o w y c h poza g r a n i c a m i k r a j u . Tracąc możliwości prowadzenia prac
t e r e n o w y c h n a j e d n y c h obszarach etnologowie japońscy, po w o j n i e
kierują się na i n n e i t u najczęściej krzyżują swą działalność z działal­
nością przedstawicieli europejskich l u b amerykańskich środowisk n a u ­
kowych.
26

2 7

Charakterystyczną cechą japońskiej działalności etnograficznej jest
dążenie do dysponowania w i e l k i m i zasobami źródeł. T y m się tłumaczy
zatrudnianie bardzo dużej k a d r y pracowników n a u k o w y c h p r z y pracach
t e r e n o w y c h . Orientując się na podistawie o p u b l i k o w a n y c h d a n y c h nie
popełnimy przesady, jeżeli kadrę tę będziemy szacowali z grubsza n a
450 - 500 osób, pracujących w, k r a j u i poza jego g r a n i c a m i . M a m y więc
wszelkie p o d s t a w y żeby postawić pytanie, czy liczne zespoły pracujące
poza g r a n i c a m i k r a j u , prowadząc bardzo kosztowne i nie łatwe do zrea­
l i z o w a n i a ze względu na formalności i przepisy d l a obcokrajowców,
badania terenowe są prowadzone według jednego centralnego p l a n u ,
czy też w rachubę wchodzą i n n e zasady postępowania i jakie? Otóż
opierając się na materiałach japońskich możemy wnosić, że t y l k o
w bardzo n i e l i c z n y c h w y p a d k a c h dadzą się ustalić p r z e j a w y świadczące
o decydującej r o l i i n i c j a t y w y p r y w a t n e j . Jest rzeczą wręcz zaskakującą,
że badaniom japońskim n p . w A f r y c e utorowała drogę i n i c j a t y w a g r u p y
studentów, którzy m i e l i możność zapoznania się z założeniami i m e t o ­
d a m i p r a c y terenowej szkoły f u n k c j o n a l n e j B . Malinowskiego i R a d c l i f f e - B r o w n a . W y p a d swój do A f r y k i t r a k t o w a l i o n i początkowo jako
pewnego rodzaju protest przeciwko s t a n o w i rzeczy panującemu w etno­
l o g i i japońskiej. W i e m y , że na t y m gruncie n i e m a l wszechwładnie
28

.

26

K.

Ariga

A

Study

of

the

T o k i o 1943; S . M u n a t a k e ,

Recent

the

cultural

fields

of

ethnology

and

Japanese
studies

family

system

on Japanese

anthropology,

and

village

,,Annual

tenant

Reports

C o m m u n i t y S t u d i e s " , z. 6: 1959, T o k i o .
27

Ethnology

28

Ibidem,

in Japan,
s. 77 - 88.

system,

communities

, . H i s t o r i c a l R e v i e w " , T o k i o 1968, s. 8 - 94.

of

in

Village

�120

WITOLD

DYNOWSKI

ugruntowały się założenia K u l t u r k r e i s l e h r e , ostatnio zaś zupełnie wyraź­
nie założenia t e podzieliły się wpływami ze szkołami amerykańskimi,
otwierając drogę do narastania różnorodnych Skrzyżowań elementów
sej i wa. W y n i k i działalności g r u p y japońskiej w A f r y c e mają sens
d w o j a k i . Z jednej s t r o n y ogłaszając d r u k i e m r e z u l t a t y swojej pracy na
terenie A f r y k i Czarnej wprowadzała i n t e l e k t u a l n e środowisko japońskie
poprzez tematykę szczegółową do całokształtu spraw współcześnie f o r ­
mującej się rzeczywistości afrykańskiej. Z d r u g i e j zaś dzięki t e m u szczu­
plejsze grono specjalistów-etnologów mogło zapoznać się dodatkowo
z postępowaniem poznawczym i m e t o d a m i p r a c y terenowej k i e r u n k u
funkcjonalistycznego, dotychczas nie spopularyzowanego
n a gruncie
n a u k i japońskiej. Badania a f r y k a n i s t y c z n e w bardzo krótkim czasie stały
się w japońskiej etnologii najmłodszą, lecz szybko rozwijającą się
dziedziną zainteresowań. Obecnie n a kontynencie afrykańskim pracuje
około pięćdziesięciu japońskich etnologów, w y d e l e g o w a n y c h przez różne
i n s t y t u c j e naukowe, w t y m specjalna ekspedycja u n i w e r s y t e t u w K i o t o .
29

Całkiem inaczej w y p a d n i e spojrzeć na badania prowadzone przez
japońskich etnologów n a terenie Oceanii. Do końca I I w o j n y światowej
Japonia występuje jako państwo sprawujące p o w i e r n i c t w o n a d M i k r o ­
nezją. A więc w przeciągu d w u d z i e s t u k i l k u l a t , licząc o d końca I w o j n y
światowej, etnologowie japońscy m o g l i bez żadnych ograniczeń p r o w a ­
dzić w t y m r e j o n i e badania terenowe. Rejestr badań rozpoczyna się
j e d n a k wcześniej, począwszy b o w i e m od 1884 do 1890 r o k u na M i k r o ­
nezji pracują Inone i S u z u k i . W l a t a c h następnych zostaje o p u b l i k o w a n y c h
szereg prac z tego r e j o n u . Pełny rozwój japońskich prac na M i k r o n e z j i
p r z y p a d a j e d n a k na okres międzywojenny. Są to prace n a d organiza­
cją społeczną, i n s t y t u c j a m i społecznymi, religią i kulturą materialną.
Uwagę p r z y k u w a szczególnie r a p o r t I m a n i s z i , k i e r o w n i k a w y p r a w y
u n i w e r s y t e t u w K i o t o (1944 r . ) .
3 0

Po d r u g i e j w o j n i e światowej prace etnologów japońskich na M i k r o ­
n e z j i zostają przerwane p r z y m u s o w o . Okoliczność t a staje się hasłem
do podjęcia prac t e r e n o w y c h na Polinezji. N a w y s p a c h Tonga i n a

29

W

1957 r. U n i w e r s y t e t

ekspedycję

działalność tej e k s p e d y c j i
szerzyła
terenowe

zakres

Kyoto

swych

T.

University

(Minzokugaku-kenkyu),
30

1944.

K.

zainteresowań,

Umesao,
Africa

Y m a n i s h i ,

d l a studiów p r i m a t o l o g i c z n y c h . W

pod k i e r o w n i c t w e m

s t u d i a etnologiczne.

uczestników

w K i o t o wysiał n a k o n t y n e n t afrykański dość liczną

znaną pod skrótem K U A S E

prof. K i u j i

badawczego

także

W y n i k i p a r o l e t n i c h p r a c zostały o p u b l i k o w a n e

przez

M.

Scientific

włączając

1963 r.

Y m a n i s h i znacznie po­

Tomikawa,
Expedition,

do p r o g r a m u
w

The

„Japanese

intermediate
Journal

of

report

of

Ethnology"

t. 31, T o k i o 1966, s. 60 - 74.
Ecological

study

of

Panape

Island

(Shoko-shion),

Tokio

�ETNOLOGIA

121

JAPONSKA

zachodniej Samoa z r a m i e n i a u n i w e r s y t e t u w Osaka w latach 1960 - 1965
pracuje d r Sugimato nad w z o r a m i k u l t u r o w y m i ludności osiadłej, w l a ­
tach 1963 - 1964 M . A o y a g i s t u d i u j e systemy pokrewieństwa. N a M a r k i ­
zach i na wyspach T u a m o t u prowadzą badania terenowe
Iszikawa
i Hatanake, nad k w e s t i a m i wynikającymi ze stosunków h a n d l o w y c h .
Na zachodniej N o w e j G w i n e i w, latach 1963 - 1964 pracuje wieloosobowa
ekspedycja z u n i w e r s y t e t u w Nanzan, cel badań — monograficzne opra­
cowanie k u l t u r y ludności p l e m i e n i a M o u i i D a n i .
3 1

W krótkiej i n f o r m a c j i n i e sposób jest wymienić w s z y s t k i c h t e r y t o ­
riów, a n i też kierunków prowadzonych prac japońskich etnologów.
P u b l i k a c j e w y n i k o w i informują zarówno o działalności
prowadzonej
w B r a z y l i i , P e r u , j a k i w K a l i f o r n i oraz w Kanadzie. U n i w e r s y t e t
w. K i o t o sprawuje opiekę zarówno n a d ekspedycją w I r a n i e , w A f g a ­
nistanie, j a k i Pakistanie. D o r e j e s t r u japońskich badań t e r e n o w y c h
wchodzą także prace w I n d i i i Nepalu, w dolinie M e k o n g u n a B a l i ,
Jawie i L o m b o k u . U n i w e r s y t e t y T o k i j s k i i w K i o t o zaangażowane są
w pracach archeologicznych, językowych, antropologicznych (społeczna
i k u l t u r o w a ) , j a k i etnologicznych na rozległych obszarach południo­
wo-wschodniej A z j i . Osią, wokół której obracają się szeroko pomyślane
p l a n y badawcze w t y m rejonie, jest k u l t u r a u p r a w ryżowych j e j zasięgi
i powiązania. A więc wszystko to, co zrodziło zaiteresowania etnogenetyczne w J a p o n i i u schyłku ubiegłego stulecia, jest równie a k t u a l n e
i dzisiaj. Stąd też k i e r u n k i r o z w o j o w e etnologii japońskiej, aczkolwiek
znakomicie wzbogacone o nową problematykę i tematykę badawczą,
w gruncie rzeczy n i g d y nie odchyliły się na dłuższy przeciąg czasu
od l i n i i zasadniczego postępowania poznawczego, cechującego naukę
japońską w ogóle. Wszystko p r z e m a w i a za t y m , że właśnie z t y c h
pokładów wyrastają także postawy poznawcze, które dają o sobie znać
j a k o elementy wa.
I n i c j a t y w a zwołania V I I I K o n g r e s u N a u k A n t r o p o l o g i c z n y c h i E t n o ­
logicznych w Tokio miała pełne p o k r y c i e w d o r o b k u n a u k i japońskiej,
mobilizacja zaś w s z y s t k i c h zasobów etnologii japońskiej doprowadziła
do c h l u b n e j k o n f r o n t a c j i na Kongresie ze światowym d o r o b k i e m myśli
etnologiczne j .
Ethnology

in Japan,

s. 91.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10503" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10481">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a23e55d4d5e6f0dfe79e4cd24ea359ae.pdf</src>
        <authentication>d68605fa19c4e8f1de562608efa1b206</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125065">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:690</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125066">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125067">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:635</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125068">
                <text>Irlandzka kultura narodowa: zespół zanikających treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125069">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1, s.123-138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125070">
                <text>Zadrożyńska-Barącz, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125071">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125072">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125073">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125074">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125075">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X I V : 1970 z. 1

ANNA

ZADROZYNSKA-BARĄCZ

IRLANDZKA
KULTURA
NARODOWA:
Z E S P Ó Ł Z A N I K A J Ą C Y C H TREŚCI
Rozważania poprzedniego artykułu dotyczyły r o l i haseł w a l k i o k u l ­
turę narodową w r u c h u wyzwoleńczym I r l a n d i i . N a określonym etapie
tego r u c h u nabierają one zasadniczego znaczenia, stają się hasłami
n a c z e l n y m i . Dzieje się to w ostatniej fazie w a l k i o w y z w o l e n i e , która
bezpośrednio doprowadziła do osiągnięcia a u t o n o m i i p o l i t y c z n e j k r a j u .
Dziś, g d y o d przeszło czterdziestu już l a t
m a m y do czynienia
z teoretycznie samodzielnym państwem i r l a n d z k i m , dobrze byłoby
przyjrzeć się konsekwencjom, j a k i e pociągnęły za sobą rzucone w X I X w .
hasła. Chcielibyśmy teraz ujmować tę kulturę j a k o świadomie w y k s z ­
tałcony zespół z h a r m o n i z o w a n y c h treści. Jesteśmy w stanie obserwować
określony system i n s t y t u c j i mających ją rozwijać, propagować i chronić.
Możemy poznać j e j obraz poprzez p r z e j a w y życia naukowego, poprzez
publicystykę, literaturę czy sztukę. Czasami też d o w i a d u j e m y się o za­
chodzących t a m w y d a r z e n i a c h .
1

2

3

W dziejach narodów europejskich I r l a n d i a jest przykładem bez p r e ­
cedensu. Jako j e d y n y k r a j E u r o p y zachodniej była ona kolonią a proces
w y n a r a d a w i a n i a postępował t a m n i e z w y k l e szybko. R u c h n a r o d o w o ­
wyzwoleńczy, propagując hasła w a l k i o kulturę, dążył do rozbudzenia
świadomości, a t y m s a m y m chciał zagwarantować włączenie się do w a l k i
całego n a r o d u . Świadomość wspólnoty k u l t u r y miała spowodować o k r e ­
śloną działalność, miała być środkiem do osiągnięcia celu politycznego.
L i g a C e l t y c k a i j e j w a l k a o edukację i kulturę narodową miała służyć
w y z w o l e n i u i osiągnięciu samodzielności p o l i t y c z n e j . Lecz hasła te
1

A.

Zadrożyńska-Barącz,

Podłoże

kulturowe

separatyzmu

w

Irlandii,

„Etnografia P o l s k a " , t. 13: 1969 z. 2.
2

3

mniej

Liczę od c h w i l i p r o k l a m o w a n i a R e p u b l i k i .
Informacje

dotyczące I r l a n d i i w p o l s k i e j p r a s i e i w y d a w n i c t w a c h

niewystarczające.

Natomiast

stosunkowo

g i e l s k i e i f r a n c u s k i e . (Artykuł t e n oddano

łatwo

dostępne

są co n a j ­

są p u b l i k a c j e

do R e d a k c j i w m a r c u 1969 г.).

an­

�124

ANNA

ZADKOŻYNSKA-BARĄCZ

i zorganizowana i c h realizacja p o w i n n y stać się ponadto i m p u l s e m
do niezależnego działania tego właśnie zespołu treści, który poprzednio
miał być t y l k o środkiem: zespołu treści k u l t u r y narodowej. I m p u l s t e n
p o w i n i e n był pobudzić do działania wewnętrzny mechanizm k u l t u r y ,
aby mogła ona funkcjonować inaczej, samodzielnie. D o c h w i l i rozpo­
częcia owej a k c j i obserwowaliśmy świadome, uparte i zorganizowane
wyniszczanie przez Wielką Brytanię i r l a n d z k i e j k u l t u r y
narodowej.
Bodziec p o l i t y c z n y w postaci wysiłków n a rzecz ożywienia rodzimej
k u l t u r y wprowadzić p o w i n i e n zasadniczą zmianę w tej s y t u a c j i . P o w i n ­
na przez to zostać u r u c h o m i o n a twórcza k o n t y n u a c j a k u l t u r y n a r o ­
d o w e j , która otrzymała do w y k o r z y s t a n i a nowe elementy w postaci
s t a r y c h treści i f o r m . K i e r u n e k prowadzący niegdyś do k o m p l e t n e j
anglicyzacji k u l t u r y i r l a n d z k i e j p o w i n i e n zacząć p o w o l i zmierzać do
stworzenia oryginalnego zespołu treści służących i odpowiadających n a ­
r o d o w i . N i e znaczy to, że należy spodziewać się odrodzenia k u l t u r y
celtyckiej i włączenia się w t e n n u r t całego n a r o d u . Można b y n a t o ­
miast sądzić, że w w o l n e j I r l a n d i i k u l t u r a znajdzie podstawowe w a ­
r u n k i dla dalszego swego r o z w o j u w oparciu o elementy
rodzime.
P r z y j r z y j m y się więc t y m w a r u n k o m .
Będziemy t u operować nadal pojęciem k u l t u r y narodowej, r o z u m i e ­
jąc j e zgodnie z definicją J . S. B y s t r o n i a . Postaram się prześledzić
treści, które zdołałam wychwycić z l i t e r a t u r y oraz f a k t y powtarzające
się w w i e l u p u b l i k a c j a c h . W y d a j e się, że będą to treści c h a r a k t e r y s ­
tyczne d l a przebiegającego procesu. Jednak w sytuacji, g d y b r a k jest
w y d a w n i c t w o p a r t y c h na systematycznych badaniach czy p u b l i k a c j i
źródeł, w n i o s k i — być może — okażą się niezupełnie poprawne.
Za jeden z zasadniczych czynników mających wpływ n a kulturę
p r z y j m u j e m y poziom gospodarczy k r a j u .
P o d s t a w o w y m p r o b l e m e m i r l a n d z k i e j e k o n o m i k i jest b r a k r o z w i ­
niętego przemysłu. Dysproporcja pomiędzy produkcją opartą na h o ­
d o w l i , u p r a w i e ziemi i rybołówstwie a produkcją przemysłową jest
kolosalna. Świadczy o t y m Chociażby w y k o r z y s t a n i e ziemi: 6 8 % p o ­
w i e r z c h n i I r l a n d i i zajmują pastwiska i 16*/o ziemia
wykorzystywana
pod u p r a w y zbóż (dane d l a 1954 r|.) . Lecz przeważają gospodarstwa
4

5

6

4

J . S . В у s tг o ń, Kultura

5

M a m t u n a myśli W o l n ą Republikę I r l a n d i i , S a o r s t a t E i r e a n n , w

ludowa,

Warszawa

1947, s. 444.

s t w i e do U l s t e r u ( d a w n y podział I r l a n d i i obejmował c z t e r y p r o w i n c j e :

przeciwień­
południowo-

-zachodnią — M u n s t e r , południowo-wschodnią — L e i n s t e r , zachodnią —
i północno-wschodnią — U l s t e r ) . P a t r z
Warszawa
6

F.

Ireland,

G . В i d w e 11, Szmaragdowa

Connaught

wyspa

elfów,

1958, s. 118.
Gallagher,

The

L o n d o n 1957, s. 275.

Indivisible

Island.

The

History

of

the Partition

of

�IRLANDZKA

KULTURA

125

NARODOWA

0 n i e w i e l k i m areale. Oto zestawienie wielkości gospodarstw d l a l a t
pięćdziesiątych : na ogólną liczbę 317 840 gospodarstw 1 8 , 1 % p r z y ­
pada na gospodarstwa posiadające 1-10 akrów, 9 , 6 % na gospodarstwa
o d 10 do 15 akrów, 2 7 , 4 % na 15-30 akrów, 19,6% na 30-50 akrów,
16,2% na 50-100 akrów, 6,8% n a 100-200 akrów i 2 , 3 % na gospodarstwa
powyżej 200 akrów.
Przemysł, głównie o p a r t y na przetwórstwie produktów r o l n y c h
1 h o d o w l a n y c h , r o z w i j a się w n i e l i c z n y c h w I r l a n d i i , n i e w i e l k i c h m i a ­
stach. Najważniejsze z n i c h to D u b l i n (535 t y s . mieszkańców), C o r k
(78 tys.) i L i m e r i c k (51 t y s . ) . Znajdują się t a m d o k i , h u t y żelaza, f a ­
b r y k i traktorów, f a b r y k i t e k s t y l n e i nawozów sztucznych (Cork) oraz
młyny, wytwórnie wędlin, m l e k a w proszku ( L i m e r i c k ) i — t a k j a k
p r a w i e w e w s z y s t k i c h miastach i miasteczkach I r l a n d i i — b r o w a r y
i g a r b a r n i e . Ponadto po I I w o j n i e światowej w i e l e krajów E u r o p y
zachodniej zainwestowało kapitały w przemysł i r l a n d z k i . D o t y c z y t o
przede w s z y s t k i m U l s t e r u , chociaż i n a terenach I r l a n d i i Północnej spo­
t y k a się wiele obcych przedsiębiorstw. D o t a k i c h należą na przykład
zakłady przetwórcze agaru (wodorosty morskie) w Connemarze (hrabstwo
Galway), należące do f i r m y niemieckiej i zatrudniające n i e m i e c k i c h
specjalistów, czy zakłady montażu Forda i Volkswagena oraz h o l e n ­
derskie f a b r y k i maszyn do liczenia w C o r k u . E k s p o r t I r l a n d i i obej­
m u j e przeważnie p r o d u k t y r o l n e i hodowlane, a d o t y c z y głównie W i e l ­
k i e j B r y t a n i i i U l s t e r u . W l a t a c h pięćdziesiątych wywóz t y c h produktów
stanowił 7 8 , 2 % całego i r l a n d z k i e g o eksportu (podczas g d y eksport w y ­
robów przemysłowych wynosił 9 , 6 % ) . Spoza k r a j u sprowadza się
maszyny i urządzenia przemysłowe oraz podstawowe surowce d l a i s t n i e ­
jących h u t i f a b r y k (tzn. przede w s z y s t k i m węgiel i żelazo). Ponadto
poza zasadniczą produkcją rolną, hodowlaną i przemysłową na południo­
w y c h i zachodnich wybrzeżach I r l a n d i i oraz na przybrzeżnych wyspach
ludność t r u d n i się rybołówstwem, połowem homarów, langust, wodo­
rostów . W tej części W y s p y n i e z w y k l e ważne zajęcie stanowi również
7

8

9

1 0

11

12

7

Ibidem,

8

С. В o u г n i q u e 1, Irelande,

P a r i s 1965, s. 190.

9

Można

fabryki

s. 273.
by j e s z c z e wymienić

cementu

(np. w

Droghedzie

w

pobliżu

D u b l i n u ) , t e k s t y l n e , t a r t a k i , młyny.
10

J . G i t l i n , Wyspa

11

Gallagher,

12

Informacje

ciach
Family

ludności

w

te r o z r z u c o n e
hrabstwie

and Community

níquel,

Celtów,

Warszawa

są po w i e l u p r a c a c h . Dokładnych

Clare

in Ireland,

dostarcza
Harvard

op. cit.; S . M a c G i o l l a r n á t h ,

op. cit.; В i d w e l l ,

1961, s. 110, 139.

op. cit., s. 276.

op. cit.;

C.

Arensberg,

d a n y c h o zaję­
S.

K i m b a l l ,

U n i v e r s i t y P r e s s 1940; dalej
Conamara,

G i t l i n , op. cit.

Dublin

1954;

В o u r-

Gallagher,

�126

ANNA

ZADROŻYNSKA-BARĄCZ

kopanie, suszenie, t r a n s p o r t podstawowego materiału opałowego, j a k i m
jest t o r f .
Taka s t r u k t u r a gospodarcza wiąże się z określonym układem spo­
łecznym. Zasadnicza l i n i a podziału przebiega pomiędzy m i a s t e m a wsią.
Czasami spotyka się określenie, że jest to k r a j bez k l a s , gdyż
i r l a n d z k a inteligencja, tworząca elitę społeczną, w y w o d z i się bezpo­
średnio z pozostałych „niższych" klas i nadal jest z n i m i powiązana.
Jest to pokolenie, które dopiero w w o l n e j I r l a n d i i uzyskało możliwość
ukończenia studiów i dostęp do pełnienia f u n k c j i państwowych. Ludność
w s i natomiast jest zróżnicowana na dzierżawców, n a j e m n y c h r o b o t n i ­
ków r o l n y c h i posiadaczy w i e l k i c h f a r m .
Podane t u zróżnicowanie społeczne nie p o w i n n o powodować więc
i n n y c h konfliktów niż te, które wynikają z samego procesu p r o d u k c j i ,
w y m i a n y i k o n s u m p c j i . Byłyby to zależności o charakterze wyłącznie
e k o n o m i c z n y m i właściwe d l a w s z y s t k i c h społeczeństw o podobnej
s t r u k t u r z e gospodarczej.
Natomiast elementem komplikującym i najbardziej w I r l a n d i i cha­
r a k t e r y s t y c z n y m , a mającym decydujące znaczenie p r z y i t a k n i e z w y k l e
t r u d n e j s y t u a c j i gospodarczej, jest kościół. Nie będziemy o m a w i a l i t u
konfliktów pomiędzy k a t o l i k a m i a p r o t e s t a n t a m i . Nie będziemy również
i n t e r e s o w a l i się zajściami ze stycznia 1969 г., które miały miejsce
w Ulsterze . W w y p a d k u jednak, g d y m a m y prześledzić w a r u n k i i s t n i e ­
nia i współzależności treści współczesnej k u l t u r y u z n a n y c h przez nas
za charakterystyczne, niezbędne jest rozważenie zależności pomiędzy
państwem i kościołem, gdyż rzutują one na w y t w o r z e n i e się r a m k u l ­
turę tę ograniczających. Jednocześnie przez t o samo wywołują one
reakcje p r z e c i w k o tego t y p u ograniczeniom.
1 3

u

15

W p ł y w kościoła r z y m s k o k a t o l i c k i e g o w I r l a n d i i n a s p r a w y p o l i t y k i ,
tak wewnętrznej, j a k zewnętrznej państwa, porównuje się często do
wpływu t e j i n s t y t u c j i w H i s z p a n i i czy P o r t u g a l i i . Układ j e d n a k i r ­
l a n d z k i n i e jest t y p o w y . W w y m i e n i o n y c h k r a j a c h istnieją oficjalne
k o n k o r d a t y pomiędzy władzą świecką i władzami kościelnymi. Dopełnie­
nie warunków t y c h konkordatów s t a n o w i osobne zagadnienie. Ważne
jest to, że stosunki, zostały t a m ujęte w oficjalne r a m y układów p r a w ­
n y c h . W I r l a n d i i natomiast żadna tego t y p u u m o w a nie istnieje. Władza
kościelna jest drugą władzą w państwie, właściwie zupełnie nieoficjalną,
i dlatego być może silniejsza. Posiada w p ł y w n a wszelkie zarządzenia,
Bourniquel,

13

1

4

Arensberg,

is W y d a r z e n i a
religijnej"

op. cit., s. 3 - 61.

te komentowała

w Ulster,

średniowiecza,

op. cit., s. 105.
K i m b a l l ,

prasa.

Np.

„Trybuna L u d u " , z d n i a

K.

Tło

„wojny

M . Ż.,

Relikty

Małcużyński,

11 I 1969; również

„ P r a w o i Życie", n r 4 (335), z d n i a 23 I I 1969.

�IRLANDZKA

KULTURA

127

NARODOWA

w y d a w a n i e ustaw,, działalność P a r l a m e n t u , szkolnictwo, prasę, w y d a w n i ­
c t w a , sztukę. Posiada nieoficjalnie wpływ, który wszyscy akceptują,
p r z e c i w k o któremu buntują się światlejsi działacze k u l t u r y i sztuki.
Ingerencja kościoła p r z e j a w i a się, j a k powiedziałam, w e w s z y s t k i c h
dziedzinach życia. B i s k u p F u l t o n J . Sheen powiedział: „Irlandia jest
o s t a t n i m bastionem c y w i l i z a c j i chrześcijańskiej w E u r o p i e zachodniej" ,
natomiast były r e k t o r U n i w e r s y t e t u w F o r d h a m , j e z u i t a Robert I . G a n ­
n o n dodał: „Irlandia jest lekcją p r a w d z i w e j d e m o k r a c j i " . Taka szcze­
gólna pozycja kościoła znajduje na p e w n o uzasadnienie w h i s t o r i i
i r l a n d z k i e g o państwa i irlandzkiego kościoła. Podkreślmy t u chociażby
następujący aspekt tego zagadnienia.
l e

17

I r l a n d i a była i jest j e d y n y m k r a j e m k a t o l i c k i m w świecie angloję­
zycznym. W walce o niepodległość k a t o l i c y z m był sztandarem odrębno­
ści narodowej
zawsze i d e n t y f i k o w a n y m z wolnością. W c h w i l i więc
uzyskania samodzielności politycznej kościół otrzymał społeczną akce­
ptację i równouprawnienie z władzą świecką. W t a k i e j s y t u a c j i żaden
o f i c j a l n y układ nie był potrzebny. Co więcej, żaden układ nie byłby
w stanie niczego t u zmienić. K o n s t y t u c j a z, 1937 r o k u w a r t y k u l e 44
uznaje więc „Święty Kościół A p o s t o l s k i i R z y m s k i j a k o kościół p a n u ­
jący ze względu na w y z n a n i e większości o b y w a t e l i " . Doprowadziło
to do f u n k c j o n o w a n i a w państwie nieoficjalnego „drugiego p a r l a m e n ­
t u " , nieoficjalnej d r u g i e j c e n z u r y i t p .
Szczególnie drastyczna sytuacja
powstała d l a prasy, l i t e r a t u r y i s z t u k i j a k o t y c h elementów k u l t u r y ,
które wyrażają i kształtują opinię n a r o d u . Cenzura państwa i kościoła
wprowadziła w I r l a n d i i dokładną listę zabronionych autorów, i książek.
Na liście t e j znajdują się nazwiska C a l d w e l l a , Capote'a, Dreisera,
Havelock Ellisa, F a u l k n e r a , Freuda, Gorkiego, H e m i n g w a y a , Tomasza
M a n n a , w i e l u znanych pisarzy i r l a n d z k i c h , m . i n . "Jamesa Joyce'a,
K a t e O ' B r i e n , Sean O'Caseya, F r a n k O'Connora, Sean O'Faolaina, L i a m
O'Flaherty'ego, Johna O ' H a r y . N a liście t e j znajdują się również Proust,
Remarque, B e r t r a n d Russel, Saroyan, Satre, Steinbeck oraz Westermarek.
W y r a z e m goryczy na ograniczenia cenzurą l i t e r a t u r y i s z t u k i w I r l a n d i i
niech będą słowa wypowiedziane podczas debaty w senacie przez jednego
z najznakomitszych poetów świata anglosaskiego, I r l a n d c z y k a W i l l i a m a
18

19

2 0

1 6

Cytują

Interpretation,

za

Р.

В 1 a n s h a r d,

The

Irish

and Catholic

Power.

An

American

L o n d y n 1954, s. 27.

17

Ibidem,

1,8

Nie

s. 27.

znaczy

to

jednak,

że

kościół

Brytanii.
19

В 1 a n s h a r d, op. cit., s. 71.

20

Ibidem,

s. 8 5 - 1 2 1 .

występował

zawsze

przeciwko

Wielkiej

�128

ANNA

ZADROŻYNSKA-BARĄCZ

B u t l e r a Yeatsa: „Myślę, że możecie pozostawić sztukę, j e j doskonałość
czy niedoskonałość, ogólnemu s u m i e n i u ludzkości". Z a odpowiedź na
te słowa rozgoryczenia poety można uznać wypowiedź j e z u i t y , ojca
Stephena J . B r o w n a : „Racje s z t u k i i l i t e r a t u r y nie są r a c j a m i wobec
B o g a " 21.
Ścisłej i n g e r e n c j i kościoła podlega również szkolnictwo, propagujące
specyficzne, dziewiętnastowieczne i k a t o l i c k i e zasady życia o b y w a t e l ­
skiego i społecznego, gdzie p o d s t a w o w y m k r y t e r i u m w y b o r u wartości
pozostaje k r y t e r i u m zgodności z. w y t y c z n y m i kościoła. „Register" — k a ­
t o l i c k i e czasopismo amerykańskie, wychodzące w Denverze — zamie­
ściło w 1951 r . artykuł, gdzie m . i n . znajduje się stwierdzenie: „Systemy
szkolnictwa w I r l a n d i i , H o l a n d i i i Szkocji są przykładami, w j a k i sposób
państwo i kościół łączą swoje wysiłki, b y wychować: po pierwsze
d o b r y c h l u d z i , po d r u g i e — d o b r y c h o b y w a t e l i " . Sąd t e n wydałby się
może godny zastanowienia i rozważenia, g d y b y nie opinia byłego i r ­
landzkiego m i n i s t r a szkolnictwa, k a t o l i k a , Seana Moaylana w y p o w i e ­
dziana w r o k u następnym: „Nie sądzę, b y w t y m k r a j u z nauczania
była j a k a k o l w i e k korzyść" .
22

Następną, n i e z w y k l e ważną dziedzinę i n g e r e n c j i kościoła, s t a n o w i
rodzina i u t r z y m a n i e tzw. moralności k a t o l i c k i e j . P o m i m o p r ó b
pro­
wadzących do z m i a n y s y t u a c j i r o d z i n n e j , p o p r a w i e n i a j e j stanu zdro­
wotnego, uświadomienia młodzieży, zniesienia n i e a k t u a l n y c h w e współ­
czesnym świecie t a b u zabraniających na u l i c y , plaży, w kościele
kontaktów pomiędzy k o b i e t a m i i mężczyznami, jednocześnie p o m i m o
istnienia niezwykłej ilości nieślubnych d z i e c i , szerzenia się p r o s t y ­
t u c j i i chorób w e n e r y c z n y c h — oficjalnie kościół nie w y p o w i a d a w t e j
sprawie swego zdania. Działa natomiast r a d y k a l n i e przeciwko w s z y ­
s t k i m próbom p r z e m i a n i n a p r a w y . Istnieją k a t o l i c k i e organizacje mające
to działanie na celu. Są to stowarzyszenia „Rycerzy C o l u m b a n u s a "
i „Maria D u c e " .
2 3

24

25

Celom propagowania ocen i kształtowania o p i n i i służy aparat prasy
k a t o l i c k i e j , t z n . p r a w i e całej prasy wychodzącej w I r l a n d i i . Prasę tę
czyta przeszło 9 0 % mieszkańców. W p r a w d z i e istnieje również j e d y n y ,
z w a n y niezależnym, d z i e n n i k ,,Irish T i m e s " , wychodzący w D u b l i n i e ,
lecz ukazujący się w, nakładzie 40 t y s . egzemplarzy (podczas g d y t y l k o
d w a k a t o l i c k i e d z i e n n i k i dublińskie: ,,Irish I n d e p e n d e n t " i ,, I r i s h

21

Ibidem,

22

Ibidem,

s. 89.
s. 147.

23

Ibidem,

s. 73 - 83.

24

Ibidem,

s. 159.

25

Ibidem,

s. 174 - 204.

�IRLANDZKA

KULTURA

129

NARODOWA

Press" posiadają nakład 400 t y s . S k u p i a o n wokół siebie najbardziej
postępowe kręgi społeczeństwa, chociaż w założeniu s w y m m a służyć
obronie p r a w protestantów .
Kościół s t a n o w i więc a u t o r y t e t w e w s z y s t k i c h sprawach. A u t o r y t e t
t e n g w a r a n t u j e u t r z y m a n i e najwygodniejszego d l a kościoła układu i n s t y ­
t u c j i , p r a w , zwyczajów. N i e dopuszcza do zasadniczych z m i a n . W k o n ­
s e k w e n c j i zarówno presja gospodarcza, j a k i ograniczenia kościoła, dające
w efekcie niemożność p r z e m i a n y w j a k i e j k o l w i e k dziedzinie, n i e w p ł y ­
wają hamująco n a stałą emigrację ludności.
W p o p r z e d n i m a r t y k u l e podkreślałam n i e z w y k l e liczną emigrację
Irlandczyków db A m e r y k i , K a n a d y , A n g i n . Rozpoczęła się ona bezpo­
średnio p o okresach w i e l k i c h głodów w w i e k u X I X i o d t e j p o r y stała
się p e r m a n e n t n y m z j a w i s k i e m . Pomiędzy r o k i e m 1946 a 1951 średnio
rocznie opuszczało Wyspę około 3 0 % ludności . E m i g r a c j a powojenna
a szczególnie o s t a t n i c h l a t jest skierowana przeważnie db A n g l i i .
Irlandię opuszczają ludzie zarówno wykształceni, j a k i r o b o t n i c y . W t e n
sposób k r a j t r a c i zarówno ręce db pracy, j a k umysły, gdyż e m i g r a n c i
rzadko wracają z p o w r o t e m . N i e n a próżno główny p o r t e m i g r a c y j n y
Cobh (hrabstwo C o r k ) zwie się P o r t e m Płaczących Irlandczyków. E m i ­
gracja jest z j a w i s k i e m m a s o w y m , a p r z y c z y n j e j należy szukać głównie
w źle funkcjonującej ekonomice k r a j u . Ta jednakże pozostaje element
t e m systemu szerszego i podlega w i e l u c z y n n i k o m nadrzędnym.
2e

27

P r o b l e m e m i g r a c j i współwystępuje (będąc zależnym i uzależnia­
jąc) z p r o b l e m e m bezrobocia ( I r l a n d i a posiada najwyższy z krajów
k a p i t a l i s t y c z n y c h E u r o p y zachodniej procent bezrobotnych), z p r o b l e ­
m e m d e m o g r a f i c z n y m (spada liczba ludności, e m i g r u j e z k r a j u głównie
młodzież, zmniejsza się liczba z a w i e r a n y c h małżeństw: 1 n a 100 osób)
i coraz częściej zawiera się j e w późnym w i e k u (mężczyźni 35 l a t ,
k o b i e t y 29) .
28

Możemy uznać, że o d c h w i l i uzyskania niepodległości k u l t u r a i r ­
landzka stała się funkcją w układzie trzech współrzędnych: gospo­
d a r k i , stosunków społecznych i i n g e r e n c j i kościoła. Co więcej, w s z y ­
stkie te t r z y współrzędne są współzależne, a zależność t a n i e zawiera
w sobie dodatniego współczynnika z m i a n y . Regulują one wzajemnie
swe wartości i dlatego w zasadzie posiadają wartość stałą. W t e n
sposób k u l t u r a , będąc płaszczyzną wyznaczoną przez te p a r a m e t r y ,
również n i e może wykazywać d o d a t n i c h zmian, które oznaczałyby
rozwój.
op. cit,

s. 162.

2 6

G i 11 i n ,

2 7

В o u r n i q u e 1, op. c i i . , s. 109.

2 8

В l a n shard,

op.

cit,

op. c i t . , s. 149 - 152.
9 — Etnografia

P o l s k a , t. X I V z. 1

s.

159;

Bor

ni quel,

op.

cit,

s.

112;

В id

well,

�130

ANNA

ZADROŻYNSKA-BARĄCZ

W rozważaniach n a d współczesną kulturą narodową I r l a n d i i można
wydzielić n u r t o f i c j a l n i e istniejącej o p i e k i i i n s p i r a c j i ze s t r o n y państwa,
który dotyczy p e w n y c h określonych dziedzin oraz istniejący niejako
na uboczu, lecz autentycznie funkcjonujący odłam t e j k u l t u r y , który
przywykliśmy nazywać kulturą ludową. I o ile rozbudzanie języka
i r l a n d z k i e g o (Erse) było procesem sztucznym, o t y l e n u r t k u l t u r y
l u d o w e j zachował się w sposób n a t u r a l n y . P r z y j r z y j m y się o b y d w u
t y m płaszczyznom:
Wszystkie prace historyków, ekonomistów, eseje, p u b l i c y s t k a czy
n a w e t f o l d e r y dotyczące I r l a n d i i zwracają uwagę n a współczesny język,
j a k i m mówi ludność Saorstat E i r e a n n (Wolnej R e p u b l i k i I r l a n d i i ) .
Jest to w zasadzie język angielski, który zaadoptował i d i o m y i i n t o ­
nację dawnego języka celtyckiego p r z y pełnym zastosowaniu słownictwa
angielskiego. Omawiałam już historię w a l k i o odrodzenie Erse w p o ­
p r z e d n i m a r t y k u l e . Teraz p r z y j r z y j m y się j a k i e osiągnięto efekty.
Otóż p l a n wskrzeszenia języka, o i l e był konieczny, o t y l e n i e z w y k l e
t r u d n y dó przeprowadzenia. I r l a n d z k i m mówiono j e d y n i e w odległych
zakątkach południa i zachodu, przede w s z y s t k i m w Connamarze i na
w y s p i e Blasket. Ciągłość języka została f a k t y c z n i e p r z e r w a n a , i p r z y ­
wrócić ją znaczyło odnaleźć i stworzyć nowe słowa ekspresji wyrażające
rzeczywistość k i l k u w i e k o w e j p r z e r w y i współczesności. W i e l u działaczy
L i g i C e l t y c k i e j (¡np. Т. Moore) było p r z e c i w n i k a m i przywrócenia i r l a n ­
dzkiego j a k o języka s p r a w codziennych. Oto co pisze w swej autobio­
g r a f i i Moore: „Język t e n wydawał m i się o d p o w i e d n i t y l k o do celów
jakiegoś starożytnego celtyckiego obrzędu; był j e d n a k z b y t odległy
od potrzeb nowożytności..."
A n g i e l s k i stał się już językiem, którym
mówili wszyscy, lecz i r l a n d z k i miał wskazywać n a odrębność i samo­
dzielność n a r o d u . Szukano rozwiązań połowicznych. Ze względów p r a ­
k t y c z n y c h angielski p o w i n i e n pozostać w użyciu, ze względów j e d n a k
n a r o d o w y c h p o w i n i e n być t o język różny o d języka, którego używa
się w
i n n y c h k r a j a c h anglosaskich. P o w i n i e n
być
stylistycznie
różny — p o w i n i e n mieć zabarwienie celtyckie, i r l a n d z k i e . Po t e j właśnie
l i n i i operowania językiem poszli n a j w y b i t n i e j s i twórcy l i t e r a t u r y anglo- i r l a n d z k i e j , do których należeli t a k Moore, j a k i Yeats. Natomiast
l i t e r a t u r a w języku i r l a n d z k i m nie osiągnęła n i g d y t a k i e j doskonałości.
D a v i d M o r t o n w r o k u 1929 pisał:
2 9

„Zródłem

energii

Milczał on w p r a w d z i e
jeden

2 9

język,

T.

literackiej

a równocześnie

w

G r z e b i e n i o w s k i ,

W a r s z a w a 1935, s. 30.

za

naszych

d n i był

oryginalny

duch

celtycki.

p r z e z c z a s p e w i e n : było to w o k r e s i e , g d y I r l a n d i a traciła
wolnym

tempie

przyswajała

Irlandia

współczesna,

sobie

drugi.

T o co

polityka-kultura-literatura,

�1S1

I R L A N D Z K A K U L T U R A NARODOWA
nazywamy

odrodzeniem

owego uśpionego d u c h a

i r l a n d z k i m n i c z y m i n n y m n i e było, j a k t y l k o
i przyodzianiem

I r l a n d i a nauczyła się już mówić. [...]

go w

wyzwoleniem

szatę języka a n g i e l s k i e g o ,

Przesadny

którym

p a t r i o t y z m , który dążył do

odro­

d z e n i a języka i r l a n d z k i e g o do celów twórczości l i t e r a c k i e j , był r u c h e m n a t u r a l n y m ,
l e c z n a ogół bezpłodnym. P r ą d y

l i t e r a c k i e mają

tę właściwość, że w y m y k a j ą

spod d y k t a n d a , a b y s w o b o d n i e nurtować. T a k i w y p a d e k
Podczas gdy wszelkiego

rodzaju

s t o w a r z y s z e n i a i j e d n o s t k i trudziły się n a d „spra­

w ą językową", z i n n e j s t r o n y s p o n t a n i c z n i e rozwijała się poezja
angielskim

o

dziwnym

się

zaszedł właśnie w I r l a n d i i .

irlandzkim

posmaku.

[...]

Można

pisana w

r z e c , że

duch

wionął n a język obcy, przenosząc nań p e w n e niezbędne r o d z i m e sposoby

języku
celtycki

myślenia

i c z u c i a " *&gt;.

Podobne stanowisko reprezentuje O'Donovan: „Zapytujecie, czy język
i r l a n d z k i stanie Się k i e d y k o l w i e k czymś więcej aniżeli s e n t y m e n t a l n y m
balastem i kosztowną zabawką jednego rządu p o d r u g i m . O t w a r c i e
mówiąc, n i e wyobrażam sobie, j a k b y t o można zrobić, o ile nasz l u d
nie z m i e n i swego s t a n o w i s k a " .
Pierwsza k o n s t y t u c j a mocą artykułu I V uznawała c e l t y c k i za język
n a r o d o w y . N a m o c y dołączonej k l a u z u l i angielski był d r u g i m językiem
o f i c j a l n y m . Stało się to koniecznością, gdyż n a w e t nie wszyscy człon­
k o w i e rządu z n a l i i r l a n d z k i i n i e zawsze z n a l i go na t y l e , b y móc się
swobodnie n i m posługiwać. K o n s t y t u c j a umożliwiła rozpoczęcie syste­
matycznego nauczania języka, zapewniła nauczycielom płatne i stałe
stanowiska w szkolnictwie. I r l a n d z k i j e d n a k pozostał rodzajem „orna­
m e n t u powszechnie używanej angielszczyzny l u b raczej środkiem słu­
żącym do Ok^icmościowego d e m o n s t r o w a n i a odrębności językowej" .
O d w p r o w a d z e n i a k o n s t y t u c j i w życie wszelkie d o k u m e n t y państwowe,
r e k l a m o w e są dwujęzyczne: a n g i e l s k i m a znaczenie p r a k t y c z n e , i r l a n ­
d z k i — patriotyczne. Wprowadzono też szczególne o d z n a k i — złote kółko
w butonierce — d l a „władających mową celtycką" .
31

32

33

N a t o m i a s t językiem i r l a n d z k i m stosunkowo mało skażonym a n g i e l ­
szczyzną mówi ludność odległych zakątków k r a j u . Ostatnie relacje
z podróży po I r l a n d i i Jana G i t l i n a potwierdzają tę wiadomość . Języ­
k i e m t y m mówi ludność przede w s z y s t k i m w h r a b s t w a c h K e r r y , Clare
i G a l w a y (Connemara), spotyka się go n a w y s p a c h A r a n . Z dawnego
c e n t r u m najwspanialszego
najczystszego języka irlandzkiego, j a k i m
była w y s p a Blasket (hrabstwo K e r r y ) , dokąd na początku tego w i e k u
przyjeżdżali lingwiści, b y usłyszeć nieskażony język c e l t y c k i , wyjechał
w 1953 r. o s t a t n i mieszkaniec posługujący się r o d z i m y m j ę z y k i e m .
34

3S

30

Cytuję z a G r z e b i e n i o w s k i m ,

op. cit., s. 31.

31

Cytuję z a G r z e b i e n i o w s k i m ,

op. cit, s. 32.

32

Cytuję z a G r z e b i e n i o w s k i m ,

op. cit., s. 34.

3 3

Cytuję z a G r z e b i e n i o w s k i m ,

op. cit., s. 34.

34

G i 11 i n , op. cit., s. 102, 214.

35

В i d w e 11, op. cit., s. 227.

�132

ANNA

ZADROŻYNSKA-BARĄCZ

Okazało się p o w i e l u w i e k a c h , że A n g l i c y n i e zdołali zniszczyć k u l ­
t u r y c e l t y c k i e j . A l e okazało się również, że n i e d a się już zniszczyć
elementów napływowych angielskich, t a k i c h j a k język, organizacja
a d m i n i s t r a c j i czy n a w y k i życia codziennego. N a przykładzie procesu
zastępowania języka irlandzkiego a n g i e l s k i m o b s e r w u j e m y
zmianę
zespołu treści k u l t u r y (o i l e język za taką treść u z n a m y ) . Z m i a n a t a
d o k o n u j e się p r z y dzałaniu a u t o r y t e t u władzy p o l i t y c z n e j , lecz u z y s ­
k u j e akceptację społeczną, t a k j a k u z y s k u j e ją m o d e l życia u z n a n y
za lepszy odl własnego. Znalazła t u ponadto p o t w i e r d z e n i e teza, że
z m i a n y k u l t u r y t o dążność do u t w o r z e n i a zespołu treści wolnego o d
sprzeczności wewnętrznych „ujmującego możliwie szeroko całokształt
życia w f o r m a c h dostosowanych d o potrzeb g r u p y " , choć w w i ę ­
kszości wypadków złożona z elementów różnego pochodzenia.
3 e

W I r l a n d i i działalność n a rzecz renesansu języka przebiegała na
dwóch płaszczyznach: jedna — to dążenie do wskrzeszenia i ponownego
w p r o w a d z e n i a irlandzkiego j a k o języka mówionego, potocznie używa­
nego; d r u g a — skupiająca i n i c j a t y w y n a rzecz u t r w a l e n i a i z a t r z y ­
m a n i a jego najistotniejszych wartości, zachowania i r e k o n s t r u k c j i n a j ­
wspanialszych jego treści i f o r m . Zasadniczo, j a k wspomniałam, dążenia
z zakresu pierwszej płaszczyzny n i e w i e l e miały szans powodzenia).
N a t o m i a s t d r u g a płaszczyzna stała się domeną badaczy folklorystów
i dzięki t e m u można było zabezpieczyć dziś możliwe jeszcze do zre­
k o n s t r u o w a n i a s k a r b y niepowtarzalnego f o l k l o r u irlandzkiego. Wątki
spotykane w w i e l u l i t e r a t u r a c h l u d o w y c h E u r o p y uzyskały t u n i e ­
zwykłe bogactwo wątków i rozbudowaną formę. N i e posiadamy j e d n a k
dokładnych i n f o r m a c j i o organizacji badań n a d f o l k l o r e m w I r l a n d i i .
Wiadomo, że zajmuje się t y m Państwowa K o m i s j a F o l k l o r u prowadzona
przez profesora D e l a r g y . Systematyczne badania prowadzone są właści­
w i e dopiero o d r o k u 1926, k i e d y t o założono I r l a n d z k i e T o w a r z y s t w o
F o l k l o r u , wydające w l a t a c h t r z y d z i e s t y c h półrocznik „ B é a l o i d e a s " .
T o w a r z y s t w o t o , o d 1935 r. noszące nazwę Państwowej K o m i s j i F o l k l o r u ,
współpracuje z równocześnie utworzoną p r z y U n i w e r s y t e c i e w D u b l i n i e
Katedrą F o l k l o r u . Z b i o r y K o m i s j i są znaczne. W 1956 r . a r c h i w a j e j
zawierały 23 t y s . bajek dłuższych i około 100 t y s . krótszych. Włączając
z b i o r y badaczy dziewiętnastowiecznych, K o m i s j a zabezpiecza łącznie
1595 tomów opowiadań, 10 t y s . sztuk i l u s t r a c j i , 1500 taśm z n a g r a n i a m i
bajek i m u z y k i l u d o w e j . Z b i o r y t e są więc wcale znaczne, ale też
37

38

op. cit.,

36

В у s t r o ń,

3 7

Półrocznik t e n z a w i e r a

1936, 1937, 1938, które

są

s. 443.
głównie t e k s t y w

m i dostępne

a n g i e l s k i m . Dotyczą one rozważań n a d f o l k l o r e m
38

I n f o r m a c j e t e pochodzą z p r a c y

języku i r l a n d z k i m . W

zamieszczono

kilka

artykułów

rocznikach
w

języku

o r a z t e k s t y zaklęć i baśni.

G i 11 i n a, op. cit.,

s. 222 - 223.

�IRLANDZKA

KULTURA

133

NARODOWA

i bogactwo baśni, podań, legend, zaklęć jest t u n i e spotykane. Fantazja
Irlandczyków nadała m i e j s c o m czy zdarzeniom inną treść, czyniąc j e
często s m u t n y m i , a n a w e t p o n u r y m i opowieściami. Niezwykła skłonność
do baśniowego u j m o w a n i a rzeczywistości odnalazła w i r l a n d z k i m f o l ­
k l o r z e przykład e k s t r e m a l n y . N i e n a próżno z w i e się Irlandię „Szma­
ragdową Wyspą Elfów". N a w e t i r l a n d z k a t o p o n o m a s t y k a posiada ó w
szczególny poetycko-baśniowy r y s . O t o k i l k a nazw: B a l l i n h o e — M i a s t o
Mgły, B a c l o u g h a d a l l a — M i a s t o Jeziora Dwóch Łabędzi, B r e a g h e y — W y ­
żyna Wilków, B e n n a n r i l l a — D a l e k i e Gniazdo Orła, C a h i r n m a l l g h t —
T w i e r d z a Przekleństwa, Caherapheepa—Siedziba
Śpiewających Elfów,
Mallyree—Wrzosowe
Góry, Slieve M i s h — W j i d m o w y W i e r c h , I n c h i c r o n a n — W y s p a Kołysanek. A jeśli ktoś chce powiedzieć, że coś znajduje
się w prostej o d niego l i n i i , mówi: „prosto j a k elf l e c i . . . "
Baśni
i legendy opowiada się wszędzie: n a specjalnych czy p r z y p a d k o w y c h
spotkaniach, w gospodach, t a m , gdzie p i j e się p a t i n ę
czy herbatę
i t a m gdzie małymi łykami p o p i j a się stout . Coraz częściej opowiada
się j e d n a k mieszaniną anglo-drlandzką, trudną do zrozumienia d l a obcego
słuchacza. Dzieje się t o n a w e t t a m , gdzie najdłużej przetrwał r o d z i m y
język.
3 9

40

41

Język i f o l k l o r — t o dziedzina k u l t u r y I r l a n d i i podlegająca ochronie.
Doczekała się ona o p i e k i i eksponuje się ją j a k o s k a r b n a r o d o w y . Jest
j e d n a k w t y m p r o b l e m i e d r u g i n u r t , i n n a część k u l t u r y narodowej —
k u l t u r a l u d o w a , która t r w a i n i e będzie r y z y k i e m powiedzenie, że t r w a
bez zmian, m i m o że to właśnie ona p o w i n n a ulegać najdonioślejszym
p r z e m i a n o m , g d y b y proces r o z w o j u państwa postępował analogicznie
do i n n y c h państwi europejskich. K u l t u r a l u d o w a j a k o zespół treści
właściwy w przeważającej części mieszkańcom w s i zawiera w sobie ele­
m e n t y i c h codziennego życia. N i e ulegają one zmianie, gdyż n i e zmie­
niają się w a r u n k i podstawowe, które niegdyś je wytworzyły i które
pozwoliły i m przetrwać.
Materiały, które posłużą n a m d o z i l u s t r o w a n i a tego zagadnienia,
pochodzą zasadniczo z terenów południowo-zachodńich I r l a n d i i . O b e j ­
mują h r a b s t w a K e r r y , C l a r e i Galway, a t u dotyczą zasadniczo Connem a r y , gdzie u t w o r z o n o t z w . r e z e r w a t k u l t u r y c e l t y c k i e j , Gaeltacht.
G i t l i n , w c y t o w a n e j już pracy, przytacza słowa mieszkańców tego r e ­
j o n u : „Connemarę stworzył bóg i o n i e j zapomniał, Gaeltacht stworzył
rząd i też, o n i m zapomniał" . R e j o n t e n chociażby ze wględu n a n i e 4 2

43

3 9

В i d w e 11, op. c i i . , s. 118, 215, 239.

4 0

Potina —

4 1

Stout — porter w y r a b i a n y przez b r o w a r y

m o c n y t r u n e k ze s f e r m e n t o w a n e g o

słodu i jęczmienia.

Guinessa. Patrz

Gitlin,

s. 22 - 24.
1 2

Hrabstwa

«Gitlin,

C l a r e dotyczy p r a c a
op. cit, s. 114.

Arensberg,

K i m b a l l ,

op. cit.

op.

cit,

�134

ANNA

ZADROŻYNSKA-BARĄCZ

z w y k l e t r u d n e w a r u n k i n a t u r a l n e należy do n a j m n i e j rozwiniętych
gospodarczo części ekonomicznie zacofanej I r l a n d i i .
W Connemarze, gdzie są maleńkie p o l a grodzone k a m i e n i a m i i przez
nie zabezpieczone, „orka" z konieczności o d b y w a się p r z y pomocy ło­
p a t y . Pola n a w o z i się trawą morską — świeżą, suszoną l u b sproszko­
waną — a u p r a w i a się głównie z i e m n i a k i . Po wczesnych ziemniakach
sieje sdę owies l u b jęczmień. P l o n y najczęściej nie przekraczają ilości
wysianego ziarna, a zboża u p r a w i a się głównie d l a słomy, używanej
na poszycia dachów . R o l n i c t w o n i e stanowi j e d n a k t u podstawowego
źródła u t r z y m a n i a . Bazę s t a n o w i h o d o w l a owiec i krów, j a k zresztą
w większej części I r l a n d i i . Ponadto położenie n a wybrzeżu oceanu
pozwala mieszkańcom tego r e j o n u i sąsiednich w y s p zajmować się
rybołówstwem. T u właśnie do połowu r y b i i c h t r a n s p o r t u służyły
niegdyś długie łodzie ze smołowanego płótna, zwane c u r r a c h , spoty­
kane jeszcze do dziś. W y r o b e m i c h t r u d n i l i się (i trudnią) mężczyźni
z w y s p A r a n i Connemary. Dodatkowe zajęcie s t a n o w i połów wodorostów
i przyrządzanie z n i c h t z w . kelpu. W t y m celu w o d o r o s t y ułożone w sto­
g i prażą się w pogodne d n i w piecach z rozpalonych k a m i e n i przez 12
do 24 godzin. W t e n sposób o t r z y m u j e się bardzo twardą substancję,
którą mieszkańcy sprzedają j a k o surowiec do w y r o b u j o d y n y . Z a ­
równo w Connemarze, j a k i reszcie r e j o n u południowo-zachodniego,
z wełny h o d o w a n y c h owiec t k a się samodziały, r o b i d y w a n y i k a r d i gany, których eksport i zbyt zapewnia państwowa agencja G a e l t a r r a .
B a r w i się j e b a r w n i k a m i roślinnymi, które umiały podobno p r o d u k o ­
wać k o b i e t y z C o n n e m a r y . W h r a b s t w i e K e r r y uzupełnieniem budżetu
jest połów langust i homarów. D o t e j p o r y do i c h połowu służą o w a l n e
kosze, podobne do beczułek, zrobione z c i e n k i c h , rzadko r o z s t a w i o n y c h
listewek, u m o c o w a n y c h na w i k l i n o w y c h obręczach i obciążone grudką
cementu. Jako przynętę stosuje się śledzie, m a k r e l e czy wątrobę z r e ­
k i n a . Znęcona zapachem przynęty langusta, p o m i m o wielkości, wciska
się do kosza przez stosunkowo n i e w i e l k i otwór.
44

i s

4e

I r l a n d i a , szczególnie t r z y wspomniane h r a b s t w a , s t a n o w i n a p e w n o
a t r a k c y j n y teren d l a badaczy k u l t u r y i poszukiwaczy przeżytków. N a m
j e d n a k chodzi o zastanowienie się n a d związkami w procesie z m i a n
pomiędzy kulturą a i n n y m i e l e m e n t a m i życia oraz nad s k u t k a m i d o ­
konującego się w I r l a n d i i specyficznego procesu t y c h p r z e m i a n .
Ogólne tendencje gospodarcze pozostałych państw europejskich w y ­
kazują dążność do podniesienia p o z i o m u ekonomicznego k r a j u , u n o -

44

Ibidem,

45

В i d w e 11, op. cit, s. 264 - 265.

46

S . M a c G i o 1 a r n a t h, op. cit., s. 54; G i 11 i n, op. cit, s. 117.

s. 115.

�IRLANDZKA

KULTURA

NARODOWA

135

wocześnienia sposobów p r o d u k c j i , maksymalnego w y k o r z y s t a n i a i s t n i e ­
jących już możliwości poszczególnych rejonów. Osiąga się to poprzez
znaczne czasami inwestycje. I właśnie dlatego, że w I r l a n d i i n i e sposób
zaobserwować podobnego procesu, można uznać, że zacofanie, chociażby
t y l k o rejonów południowo-zachodnich, jest przede w s z y s t k i m w y n i k i e m
w a d e k o n o m i k i i r l a n d z k i e j . Jest m . i n . dowodem źle funkcjonującego
systemu gospodarczego. Możemy obserwować i gdzie indziej systemy,
gdzie m a m y do czynienia z p r y m i t y w n y m i u p r a w a m i , sposobami h o ­
d o w l i , rybołówstwa. Lecz w t e d y sposoby te zapewniają ludności z n i c h
korzystającej u t r z y m a n i e chociażby średniego s t a n d a r d u życia, a w p r z y ­
szłości realną szansę na przejście do ulepszonych systemów p r o d u k c j i
dziejki odpowiedniej i autonomicznej organizacji gospodarczej. M a m y
w t e d y do czynienia z okresem przejściowym. W I r l a n d i i natomiast
o b s e r w u j e m y n i e z w y k l e n i s k i p o z i o m gospodarki w całym k r a j u , cha­
rakteryzujący się małym uprzemysłowieniem, m i m o znacznych nakładów
kapitału obcego, p r y m i t y w n e g o r o l n i c t w a , hodowlą, i t p . eksportem s u ­
rowców k o n s u m p c y j n y c h żywnościowych i i m p o r t e m artykułów spo­
żywczych, ogromną w efekcie emigracją i bezrobociem, n i e k o r z y s t n y m
stanem d e m o g r a f i c z n y m . Jednocześnie n i e próbowano odnaleźć zależ­
ności pomiędzy poziomem i procesem gospodarczym a poziomem
i z m i a n a m i k u l t u r y . Więcej, n i e uświadomiono sobie, że k u l t u r a n a ­
r o d o w a m u s i zawierać najrozmaitsze treści, rodzime i obce, a układ
i c h w każdym momencie h i s t o r i i może być i n n y . Proces h i s t o r i i w y ­
kształca natomiast pomiędzy treściami określone zależności. Obserwując
obecnie Irlandię s t w i e r d z a m y , że sprawdza się i w t y m w y p a d k u p r a ­
widłowość możliwa do przewidzenia, że k u l t u r a stanowiąc w y r a z i o d ­
powiedź na istniejące w a r u n k i gospodarczo-społeczno-polityczne nie leży
w sferze bezpośredniego zarządzania administracyjnego. Chcąc uzyskać
pożądane z m i a n y k u l t u r y należy t a k pokierować w a r u n k a m i mającymi
na nią w p ł y w , b y wywołać pozytywną reakcję. Oczywiście I r l a n d i a o d
początku miała trudną sytuację, p o m i m o uzyskania f o r m a l n e j politycznej
niezależności, obarczona była przede w s z y s t k i m wielowiekową d y s k r y ­
minacją gospodarczą w r a m a c h C o m m o n w e a l t h u . To właśnie d o p r o ­
wadziło do w s p o m n i a n y c h d y s p r o p o r c j i pomiędzy p o d s t a w o w y m i skła­
d o w y m i e k o n o m i k i : przemysłem a produkcją rolno-hodowlaną. I r l a n d i a
nadal j e d n a k pozostaje w układzie r y n k u Wielkiej B r y t a n i i , uzależnia­
jąc o d niego produkcję, eksport i i m p o r t . Ponadto ukształtował się
wyjątkowo n i e k o r z y s t n y układ zależności pomiędzy polityką państwa
a polityką kościoła i ingerencją tego ostatniego w e w s z y s t k i e dziedziny
życia. I r l a n d z k i zastój gospodarczy wobec światowych postępów w tej
dziedzinie oznacza stały regres ekonomiczny i stałe uzależnianie się
o d obcego kapitału. Regres t e n wiąże się z regresem k u l t u r y , bo n i e -

�136

ANNA

ZADROŻYNSKA-BARĄCZ

możność stanowienia o r o z w o j u i zmianie systemu gospodarczego p o ­
ciąga za sobą, w r a m a c h niemożliwego d o zmienienia s y s t e m u społecz­
nego, narastanie konfliktów, a t o n i e wiąże się z p o z y t y w n y m i z m i a n a m i
k u l t u r y . S t a n t e n , powodując bezustanną emigrację ludności, p r z e r y w a
po prostu* k o n t i n u u m k u l t u r y . J e d n o s t k i twórcze, elita umysłowa, o d
której należałoby oczekiwać i n i c j a t y w w r e a l i z o w a n i u zmian w k r a j u ,
m u s i emigrować, chcąc znaleźć możliwości w y p o w i e d z e n i a się i p r o ­
testu. Dorobek w y b i t n y c h Irlandczyków staje się d o r o b k i e m całego
świata anglojęzycznego, a zacofanie k r a j u pozostawia czasami u pisarzy
( w w y p a d k u Shawa czy Wilde'a) wielką do niego niechęć. Doskonale
stosunek t e n chrakteryzują słowa Joyce'a: „Pragnę c i powiedzieć co
chcę i czego n i e chcę robić. N i e chcę służyć t e m u czemu n i e u f a m
zupełnie, co zwie się mój d o m , m o j a ojczyzna i mój kościół. Pragnę
wyrazić się w j a k i e j k o l w i e k f o r m i e istnienia, może s z t u k i , t a k swo­
bodnie i t a k całkowicie, j a k t y l k o t o jest możliwe, używając dó swej
o b r o n y t y l k o oręża, d o którego noszenia s a m się upoważniam: milczenia,
w y g n a n i a , przebiegłości" . Doskonale również sytuację beznadziejnego
oczekiwania n a zmianę i niemożliwości p r z e r w a n i a tego stanu przedstawił
Samuel Beckett w „Czekając n a Godota".
47

W obecnej c h w i l i n i e istnieje już t y l k o zagadnienie ocalenia c e l ­
t y c k i c h elementów k u l t u r y i r l a n d z k i e j j a k o elementów najbardziej c h a ­
r a k t e r y s t y c z n y c h d l a n i e j . P r o b l e m jest o w i e l e bardziej s k o m p l i k o w a n y .
C h o d z i przecież o w y t w o r z e n i e o d p o w i e d n i c h warunków, b y k u l t u r a
przestała być wyłącznie r e l i k t e m . Naszkicowany t u j e d y n i e s y s t e m
n i e zapewnia ludności nawet m i n i m u m warunków do życia. Dlatego
proces, który o b s e r w u j e m y w k u l t u r z e , nie jest p r o s t y m procesem
zmiany, modernizacji, zastępowania czy w y p i e r a n i a j e d n y c h elementów
przez d r u g i e , wyrosłe z t r a d y c j i i spełniające tę samą rolę w społecz­
ności, która je akceptuje. 'Natomiast proces t e n można b y nazwać ginię­
c i e m treści, traceniem możliwości r o z w o j u , gdyż nośniki t y c h treści
i p o t e n c j a l n i twórcy t e j k u l t u r y — ludzie, emigrują, włączając się
w i n n e społeczności, w inne zespoły treści k u l t u r o w y c h .
Z l u d o w y c h legend I r l a n d i i w i o n i e s m u t e k i t r a g i z m . Współczesna
l i t e r a t u r a i r l a n d z k a zawiera b i e r n y protest p r z e c i w k o beznadziejności.
T o o I r l a n d i i napisał C h e s t e r t o n :
Wspaniali irlandzcy Celtowie
L u d z i e , których bóg stworzył szaleńcami,
B o w s z y s t k i e i c h w o j n y są r a d o s n e
A w s z y s t k i e pieśni, s m u t n y m i pieśniami...

48

В o u r n i q u e 1, op. cit., s. 139.

4 7

Cytuję w e własnym przekładzie z a

48

Cytuję w e własnym przekładzie z a B o u r n i q u e l ,

op. cit., s. 16.

�IRLANDZKA

Anna

KULTURA

137

NARODOWA

Zadrożyńska-Barącz
THE VANISHING

NATIONAL CULTURE

OF

IRELAND

S u m m a r y
T h e n a t i o n a l c u l t u r e of I r e l a n d today is t h e s u b j e c t of t h i s
Beginning
of

the

same

with
type

the

time

were

when

giving

a u t h o r looks for t h e factors

the

Irish

Celtic

culture

determining

League

its

main

and

paper.
other

stimulus

to

organizations
revival,

t h e l e v e l of I r i s h c u l t u r e today,

the

as

well

as t h e c h a n g e s t a k i n g p l a c e i n it. A m o n g these, e c o n o m i c conditions a r e t h e m a i n
factor,

followed

Church

and

by

State,

social
which

relationships,
is

specific

to

as

well

as

Ireland.

the

Irish

relation,

culture

ship

between

functions

within

these t h r e e v e c t o r s .
T h e S t a t e for its p a r t fought a c a m p a i g n for t h e r e v i v a l of t h e C e l t i c l a n g u a g e ,
and encouraged

r e s e a r c h on I r i s h folklore.

to r e v i v e

Erse

since the

has been

replaced

by

a k i n d of

h a n d , t h e r e are a l r e a d y
Commission,

which

continuity
imposing

have

been

F o l k l o r e D e p a r t m e n t of D u b l i n
Peasant

culture

c u l t u r e is f o u n d

is

a

author's

B u t it is a n e x t r e m e l y

language has been

English. With

regard

difficult

interrupted,

to f o l k l o r e ,

on

matter

and

Irish

the

other

collections i n t h e a r c h i v e s of t h e S t a t e F o l k l o r e

b r o u g h t together

through

the co-operation

of

the

University.

separate

branch

of

the

national

culture.

The

peasant

m a i n l y a m o n g t h e i n h a b i t a n t s of t h e r u r a l a r e a s , a n d s h o w s l i t t l e

signs of g r o w t h , s i n c e conditions a r e
The

of

unfavourable.

m a i n c o n c l u s i o n is t h a t

in Ireland

o w i n g to t h e poor l e v e l

the economy, t h e s p e c i f i c c h a r a c t e r of t h e C h u r c h i n e v e r y s p h e r e of life,
to c o n s t a n t e m i g r a t i o n

and unhealthy demographic

of

leading

conditions, t h e n a t i o n a l c u l t u r e

of I r e l a n d is l o s i n g m u c h of its b a s i c c h a r a c t e r , a n d h a s l i t t l e c h a n c e of

growing

m o r e v i g o r o u s s i n c e t h e p e o p l e w h o p a s s on t h i s c u l t u r e a n d w h o a r e t h e p o t e n t i a l
c r e a t o r s of c u l t u r e a r e

emigrating.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10502" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10480">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f2fa6c9ab8a253216f64ea03f0ebe1e2.pdf</src>
        <authentication>dae7a9e95fb17c23c4d3e679323012d2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125054">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:687</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125055">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125056">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:632</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125057">
                <text>Polacy w Danii / ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125058">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1, s.57-74</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125059">
                <text>Kowalski, Marek Arpad</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125060">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125061">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125062">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125063">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125064">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X I V : 1970 z. 1

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

POLACY W DANII
Danię zamieszkuje obecnie ok. 2500 osób u r o d z o n y c h w Polsce, które
migrowały w okresie 1893 - 1929 r . jako r o b o t n i c y r o l n i . M i g r a c j a ta
miała w zasadzie c h a r a k t e r sezonowy, ale na s k u t e k w i e l u p r z y c z y n
duża część przybyszów pozostała w D a n i i n a stałe. Polacy w D a n i i
koncentrują się w znacznej większości n a w y s p a c h L o l l a n d i Falster
tworzących jeden okręg a d m i n i s t r a c y j n y , nieliczne zaś g r u p k i rozrzucone
są po całym k r a j u , głównie na obszarach u p r a w y buraków c u k r o w y c h
l u b w ośrodkach drobnego przemysłu, pracując w cegielniach l u b p r z y
w y d o b y w a n i u t o r f u . Kilkudziesięciu robotników polskiego pochodzenia
p r a c u j e też w stoczni w N a k s k o v (wyspa L o l l a n d ) , reprezentują o n i
j e d n a k już drugie pokolenie Polaków osiadłych w D a n i i .
W k r a j u talk małym i j e d n o r o d n y m narodowościowo, j a k Dania,
taka ilość cudzoziemców staje się pewnego rodzaju p r o b l e m e m , t y m
bardziej że w l a t a c h poprzedzających I wojnę światową i m p o r t polskiej
siły roboczej dochodził do 13 t y s . osób rocznie. Według o f i c j a l n y c h
źródeł s t a t y s t y c z n y c h z 1911 r. polscy r o b o t n i c y sezonowi s t a n o w i l i
3 , 8 % ogółu robotników r o l n y c h w całym k r a j u , na L o l l a n d - F a l s t e r zaś
2 7 , 8 % ogółu robotników r o l n y c h . Powyższe dane liczbowe dotyczą
osób u r o d z o n y c h w Polsce. Ilość zatem osób
pochodzenia
polskiego jest wyższa od podanej n a początku liczby.
W l a t a c h 1963 - 1966 Dział I I I M u z e u m Narodowego w Kopenhadze,
z w a n y t r a d y c y j n i e Duńskim M u z e u m L u d o w y m (Dansk Folkemuseum)
p r z y n a u k o w e j i technicznej współpracy Duńskiego Narodowego I n s t y t u t u
Badań Socjologicznych podjął badania n a d : „populacją p o l s k i c h i m i g r a n ­
tów w D a n i i oraz i c h akulturacją i e w e n t u a l n y m i wpływami n a duńską
kulturę j a k o r e z u l t a t a m i i m i g r a c j i " . M u z e u m Narodowe rozpoczęło
badania jesienią 1963 r . Prace były prowadzone z p u n k t u w i d z e n i a
1

1

G .

Nellemann,

b e n h a v n , s. 90.

Polish

Immigrants

in Denmark,

„Folk", t. 7: 1965, K o -

�58

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

k r a j u osiedlania się imigrantów, t z n . D a n i i , i miały dać odpowiedź na
następujące p y t a n i a : Dlaczego badani p r z y b y l i j a k o i m i g r a n c i do Danii?
Dlaczego o s i e d l i l i się i j a k się zorganizowali? Jaką m i e l i d a w n i e j , a jaką
mają obecnie pozycję społeczną, jaką z k o l e i osiągnęły i c h dzieci?
W j a k i c h dziedzinach i w j a k i e j mierze w y w a r l i wpływ n a społeczność
duńską? Jakie polskie t r a d y c j e k u l t u r o w e z a t r a c i l i najszybciej i j a k
przebiegał proces t r a n s k u l t u r a e j i ?
Odpowiedzi n a te p y t a n i a zawarte są w d w u pracach George
Nellemanna, p r a c o w n i k a Działu I I I M u z e u m Narodowego i k i e r o w n i k a
badań. Wstępny artykuł na t e n temat, o p u b l i k o w a n y w czasopiśmie
„Folk", głównym organie duńskiej etnografii, jest zarysem przedstawia­
jącym założenia i przebieg badań . Końcowe i c h e f e k t y łącznie z p o d ­
s u m o w a n i e m i k o m e n t a r z e m autora zawarte są w. monograficznej p r a c y :
Den Polskę indvandring
til
Lolland-Falster .
Artykuł niniejszy nie p r e t e n d u j e do dania całości obrazu k u l t u r y
Polaków w D a n i i , lecz m a na celu przekazanie przebiegu badań i i c h
rezultatów.
i
A u t o r przebywając wiosną 1967 r. w D a n i i miał możność bezpośre­
dniego zetknięcia się z George N e l l e m a n n e m , któremu zawdzięcza
poznanie p r o b l e m u oraz bezpośredni k o n t a k t w terenie z p o l s k i m i
i n f o r m a t o r a m i i któremu chciałby w t y m miejscu podziękować t a k za
wyczerpujące wyjaśnienia, j a k i możliwość zwiedzenia p o l s k i c h gospo­
d a r s t w na Falster: w L u n d b y per N o r r e A l s l e v i w O r u p g a a r d .
Badania były oparte zarówno n a materiałach h i s t o r y c z n y c h i a r c h i ­
w a l n y c h , j a k i n a w y w i a d a c h z P o l a k a m i zamieszkałymi n a L o l l a n d -Falster, głównie w okręgu M a r i b o w liczbie 977 osób, częściowo zaś
przebywającymi w i n n y c h rejonach k r a j u . Kwestionariusze oparte były
na opisach b i o g r a f i c z n y c h i ankietach pilotażowych, które objęły 45 osób
z M a r i b o i d w u w i e j s k i c h dystryktów z tegoż okręgu. Użyte na t e j
podstawie do zasadniczych badań kwestionariusze n i e miały c h a r a k t e r u
ankietowego skierowanego w p r o s t do i n f o r m a t o r a , lecz przeznaczone
były d l a badaczy do posługiwania się n i m i w t r a k c i e w y w i a d u .
W badaniach b r a l i udział p r a c o w n i c y M u z e u m Narodowego i I n s t y t u t u
Badań Społecznych, odwołano się też do pomocy
zaawansowanych
studentów e t n o l o g i i wyższych l a t . Ogółem przeprowadzono na L o l l a n d -Falster 710 wywiadów będących podstawą opracowań, uzupełnionych
materiałami h i s t o r y c z n y m i i a r c h i w a l n y m i , głównie M i n i s t e r s t w a S p r a w
Wewnętrznych, Związków Z a w o d o w y c h i Kościoła Rzymskokatolickiego
w D a n i i oraz analizą związkowej i polskojęzycznej prasy.
2

3

2

3

Tamże.
T e g o ż , Den

Polskę

Indvandring

til Lolland-Falster,

r i s k e S a m f u n d s A a r b o g " , t. 54: 1967, K o b e n h a v n .

„Lolland-Falsters

histo-

�POLACY

W

59

DANII

Niniejszy artykuł, który jest w y n i k i e m rozmów i d y s k u s j i z George
N e l l e m a n n e m , o p a r t y jest na u z y s k a n y c h od niego materiałach u s t n y c h ,
d w u jego pracach , własnych spostrzeżeniach t e r e n o w y c h oraz na k i l k u
p u b l i k a c j a c h koncentrujących się na o m a w i a n y m t u temacie .
4

5

A c z k o l w i e k p r o b l e m Polaków w D a n i i był już n i e j e d n o k r o t n i e p o r u ­
szany w, nauce duńskiej, w większości j e d n a k przytoczone wyżej prace
są raczej p r z y c z y n k a m i i dopiero badania przeprowadzone przez ekipę
M u z e u m Narodowego dały w pełni monograficzny obraz z a g a d n i e n i a .
6

RYS

HISTORYCZNY

Polska i m i g r a c j a do D a n i i związana była z w p r o w a d z e n i e m t a m
w 1852 r . do u p r a w y na szeroką skalę buraków c u k r o w y c h i p r o d u k c j i
c u k r u . Pobudzało to zmianę w organizacji m e t o d r o l n i c z y c h . U p r a w a
buraków c u k r o w y c h i r a f i n e r i e wymagały dużych ilości robotników.
Do 1874 r. istniał wszakże zakaz k o n t r a k t o w a n i a cudzoziemskich robo­
tników. Po jego u c h y l e n i u posługiwano się w latach 1874 - 1893
p r a c o w n i k a m i sezonowymi ze Szwecji. G d y j e d n a k z r o z w o j e m p r z e m y ­
słu cukrowego w płd. Szwecji wzrosło zapotrzebowanie na pracowników
r o l n y c h i przemysłowych, dopływ szwedzkich robotników ustał, rozpo­
częła się natomiast i m i g r a c j a robotników p o l s k i c h . Trwała ona w l a t a c h
1893 - 1929, a szczególne nasilenie osiągnęła w Okresie poprzedzającym
I wojnę światową. Pierwsza g r u p a p o l s k i c h robotników!, pochodząca
z G a l i c j i Zachodniej liczyła 400 osób; w 1905 r. n o t o w a n o 5000 Polaków;
w 1911 r. — 11 000 Polaków. K u l m i n a c y j n y m był 1913 г., g d y przybyło
12 450 osób. K o l e j n e spisy wykazują stopniowe zmniejszanie się m i g r a c j i .
Spis z 1918 r . podaje o k . 12 t y s . Polaków, spis z 1921 r . podaje 7568
osób urodzonych w Polsce, z 1930 r . (po u s t a n i u m i g r a c j i ) — 5242 osoby,
z 1940 r . (ostatni tego rodzaju spis) — 4885 osób . Wziąwszy pod uwagę,
że w i e l u l u d z i przybywało nielegalnie, bez k o n t r a k t u l u b j a k o dzieci,
7

4

Nellemann,

op. cit.

Wymienić t u należy następujące p r a c e : F . K i a r, Polakkerne
i
Danmark
og deres praest H. Deutscher,
K o b e n h a v n 1963; J . К l e s s e n s , Mine
polakminder
fra Lolland-Falster,
„Lolland-Falster h i s t o r i s k e S a m f u n d s A a r b o g " , t. 36: 1949,
N y k o b i n g ; V . К o 1 b у e, Svensk
од polsk Arbejdskraft
til Lolland-Falsters
Roemarker,
tamże, t. 37: 1950; G . W i i n g a r d ,
Polskę dage, K o b e n h a v n 1928.
5

W z m i a n k i o P o l a k a c h w D a n i i znaleźć można również w p o l s k i e j l i t e r a t u ­
rze: K . Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a ,
Społeczność
wiejska,
W a r s z a w a 1958;
W. C z a p l i ń s k i ,
K . G ó r s k i , Historia
Danii,
Wrocław—Warszawa—Kraków
1965.
6

7

nem,

Wszystkie poprzednie i dalsze dane liczbowe
Den Polskę
Indvandring...

podawane

są z a

Nelleman­

�60

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

można przypuścić, iż rzeczywista ilość Polaków w; D a n i i przewyższała
podane t u liczby. Ponieważ jednak margines ów t r u d n y jest do z m i e ­
rzenia n a w e t metodą szacunkowych obliczeń, postanowiono nie podawać
przybliżonych c y f r , lecz oprzeć się na powyższych o f i c j a l n y c h d a n y c h .
O m a w i a n y t u r u c h miał w zasadzie charakter sezonowy, n a okres
wzmożonych prac p o l o w y c h , n i e m n i e j część robotników pozostawała
w D a n i i po zakończeniu sezonu, osiedlając się n a w e t na stałe. Początko­
w o wędrówki do D a n i i n i e były n u r t e m samodzielnym, stanowiły b o w i e m
odgałęzienie m i g r a c j i do Niemiec, o c z y m świadczyć też może używane
w D a n i i określenie: Sachsengángerei — od pierwotnego miejsca docelo­
wego — Saksonii. Spośród informatorów 3 7 % badanych pracowało
w i n n y c h k r a j a c h , głównie w Niemczech, ale też w e F r a n c j i i Szwecji.
W późniejszych wszakże latach, w miarę r o z w o j u potrzeb r o l n i c t w a
i przemysłu, przystąpiono do zorganizowanego i m p o r t u do D a n i i siły
roboczej za pośrednictwem doświadczonych w tej dziedzinie n i e m i e c k i c h
„aufseherów".
Wśród sezonowych p o l s k i c h robotników przybywających do D a n i i
na zarobek większość stanowiły młode dziewczęta, aczkolwiek sporo
też było młodych mężczyzn albo osób przyjeżdżających całymi r o d z i ­
n a m i w r a z z dziećmi. Największa ilość imigrantów pochodziła przede
w s z y s t k i m z G a l i c j i , a następnie z Kongresówki. Przybyszy z zaboru
niemieckiego było bardzo n i e w i e l u . Przytoczone już wyżej ogólne dane
z 1913 r. w r o z b i c i u na zabory przedstawiają się następująco: z a u s t r i a ­
ckiego przybyło 9478 osób, z rosyjskiego 2869, z niemieckiego 103 osoby.
We w s z y s t k i c h latach, niezależnie o d globalnej ilości osób, u t r z y m u j e
się i d e n t y c z n y l u b bardzo podobny podział p r o c e n t o w y według za­
borów.
O wychodźstwie z Polski decydowała sytuacja gospodarcza. Przemysł
w G a l i c j i nie był na t y l e rozwinięty, b y mógł dać z a t r u d n i e n i e w y c h o ­
dźcom z p r z e l u d n i o n y c h w s i . Częste podziały g r u n t o w e doprowadziły
do tego, że malejące gospodarstwa rolne, p r z y n i s k i m s t o p n i u t e c h n i k i
i m e t o d r o l n i c z y c h , n i e mogły zapewnić wyżywienia ludności. Sytuacja
zmuszała do szukania pracy poza g r a n i c a m i k r a j u . W Kongresówce do
nędzy w s i i bezrobocia dochodził ucisk r e l i g i j n y i p o l i t y c z n y . M i g r a c j a
do D a n i i zaczęła się zmniejszać po 1918 г., aż wygasła całkowicie p o
1929 r. N i e m n i e j w latach 1925 - 1929 n a podstawie międzypaństwowej
u m o w y polsko-duńskiej przybywało do D a n i i rocznie k i l k u s e t r o b o t n i ­
ków sezonowych. Po wygaśnięciu i m i g r a c j i zastąpiono robotników
cudzoziemskich s w o i m i , s p r o w a d z a n y m i na buraczane w y s p y z J u t l a n d i i . N i e m n i e j w i e l u Polaków osiedliło się w D a n i i na stałe, do
czego w niemałej mierze przyczynił się w y b u c h I w o j n y światowej,
nie pozwalającej r o b o t n i k o m sezonowym na powrót do k r a j u . W o j n a zaś

�POLACY

W

61

DANII

stworzyła inne jeszcze okazje do i c h r e k r u t a c j i , m i a n o w i c i e sprowadzano
robotników z obozów wysiedleńczych z Węgier i A u s t r i i . Część zaś
i n t e r n o w a n y c h (jako r o s y j s k i c h poddanych) przez Niemców Polaków
w p i n . Schlezwigu, po przyłączeniu tego t e r y t o r i u m do D a n i i , t a m
pozostała. N a j i s t o t n i e j s z y m wszakże m o t y w e m z m i a n y k r a j u zamie­
szkania i pozostania w D a n i i była lepsza sytuacja gospodarcza, możliwość
ucieczki od nędzy i możliwość wzbogacenia się.
STOSUNKI

GOSPODARCZE

I

SPOŁECZNE

O losie imigrantów decydował posiadany przez n i c h zawód, wykształ­
cenie, w i e k , dziedzictwo k u l t u r o w e , wreszcie w a l o r y osobiste, takie j a k
łatwość adaptacji i przystosowania się do różnych warunków życia.
W zasadzie pracodawca n i e miał bezpośrednich kontaktów z r o b o t n i ­
k a m i . K o n t r a k t podpisywał z n i m i z r a m i e n i a pracodawcy najemca
(aufseher). O n też wyznaczał pracę, dokonywał wypłat i t p . Powodowało
to możliwości l i c z n y c h nadużyć wyrażających się w krzywdzących
w a r u n k a c h p r a c y , złych w a r u n k a c h mieszkaniowych, n i e d o t r z y m y w a n i u
umów z a w a r t y c h w k o n t r a k c i e . Szybko też podniosły się głosy przeciw
t a k i e m u systemowi z a t r u d n i a n i a , t j . najemcom i t z w . „niemieckim
k o n t r a k t o m " . K r y t y k a , która wychodziła z szeregów socjaldemokracji,
Związków Z a w o d o w y c h , a także z kręgu pracodawców, doprowadziła
do w y d a n i a przez F o l k e t i n g w 1908 r . u s t a w y o z a t r u d n i e n i u robotników
cudzoziemskich, c z y l i t z w . „Polakloven" (prawa polskiego). Ustawa zale­
cała podpisywanie kontraktów w g f o r m y autoryzowanej przez M i n i ­
sterstwo S p r a w Wewnętrznych i prowadzenie ksiąg r a c h u n k o w y c h oraz
zabezpieczała pewne u p r a w n i e n i a robotników, m i a n o w i c i e ubezpieczenia
na w y p a d e k choroby l u b nieszczęśliwego w y p a d k u i obowiązujący
pracodawcę zakaz k a r a n i a robotników grzywną za w y k r o c z e n i a w p ra c y;
ustalała m i n i m a l n e g w a r a n t o w a n e wynagrodzenie, zobowiązywała do
zapewnienia o d p o w i e d n i c h warunków, m i e s z k a n i o w y c h , dostępu do
sądów, duńskich oraz zwolnienia od p r a c y w niektóre d n i świąt k a t o l i ­
ckich. P o l i c j a została zobowiązana do d o p i l n o w a n i a w p r o w a d z e n i a t y c h
zasad w życie oraz do pośredniczenia w k o n f l i k t a c h między pracodawcą
a r o b o t n i k a m i . U s t a w a t a została uzupełniona w 1912 r. p e w n y m i
poprawkami.
Przybywających Polaków umieszczano w barakach, które do dziś
noszą jeszcze nazwę „Polakkaserne" (polskie baraki), gdzie zapewniano
i m znośne w a r u n k i mieszkaniowe, wyżywieniowe i m i n i m u m wygód
osobistych. Szereg t a k i c h „Polakkaserne" rozrzuconych jest na Falster
i L o l l a n d , na terenach należących do pracodawców — w i e l k i c h właści­
cieli ziemskich: w Gedser, Rudbjerggaard, O r u p g a a r d i i n n y c h miejsco-

�62

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

wościach. Do szczególnie dużych należy d o m w O r u p g a a r d , obliczony
na 32 osoby, a obecnie zamieszkany przez d w i e P o l k i , starsze kobiety,
pozostałe t a m dzięki małżeństwu z Duńczykami.
Jak już stwierdzono poprzednio, 7 6 % imigrantów pochodzi z byłego
zaboru austriackiego, 2 0 % z rosyjskiego, 4 % z niemieckiego. Większość
wśród n i c h stanowiły dziewczęta, które k i e r o w a n o do pracy n a polach
buraczanych. N i e była to natomiast domena mężczyzn. Młodzi chłopcy
b y l i używani raczej do p r a c y z końmi, p e w n a i c h część szła do p r a c y
w c u k r o w n i a c h w Nakskov, H o l d e y i M a r i b o . Z a r o b k i Polaków nie były
duże. Zapłata za pracę p r z y b u r a k a c h wynosiła 2 - 3 k o r o n dziennie
obliczanych w g s t a w k i godzinowej (w przybliżeniu: 10 godzin p r a c y — 1
k o r o n a 25 ore). Nadto dodawano 1 l i t r m l e k a dziennie, 12,5 k g ziemnia­
ków t y g o d n i o w o i opał. Polaków ceniono j a k o tanią i efektywną siłę
roboczą. Jednakże ta ocena pracodawców była k o n t r o w e r s y j n a w sto­
s u n k u do stanowiska duńskiej społeczności w i e j s k i e j ,
traktującej
cudzoziemców j a k o konkurentów gospodarczych. Wzajemne s t o s u n k i
polsko-duńskie n i e układały się w t y m czasie korzystnie, stąd szereg
p e j o r a t y w n y c h określeń. George Nellemamn podaje, że niechęć ta prze­
jawiała się też w określaniu narodowości. W ustach Duńczyka słowo
„Polak" p r z y położeniu akcentu na pierwszą sylabę stawało się obraźliw y m z w r o t e m . To samo słowo w y m a w i a n e p o p r a w n i e określa w jęz.
duńskim po p r o s t u Polaka.
!

8

Duńscy r o b o t n i c y r o l n i t r a k t o w a l i sezonowych pracowników j a k o
niebezpiecznych r y w a l i , oskarżając i c h też o wysługiwanie się f a r m e r o m .
Niechęć t a przeniosła się n a s p r a w y przynależności n a r o d o w e j , co z k o l e i
implikowało rezerwę w dziedzinie k u l t u r y , obyczajów, zachowań i t d .
Działały t u zatem c z y n n i k i utrudniające wtopienie się osiadłych Polaków
w społeczeństwo duńskie. Z d r u g i e j s t r o n y wszakże nie były t o niechęci
z b y t silne. Tolerancyjne społeczeństwo skandynawskie n i e ujawniało
niechęci stricte narodowościowych, zdarzające się zaś w y p a d k i d y s k r y ­
m i n a c j i wyrastały z podłoża gospodarczego i z pewnej, n a t u r a l n e j zresztą,
r e z e r w y wobec obcych, niezależnie o d tego, k i m o n i b y l i . Jest b o w i e m
rzeczą oczywistą, że duży napływ „obcych" mógł grozić p e w n y m
zachwianiem n o r m uporządkowanego społeczeństwa duńskiego. N i e
odczuwali też Duńczycy „słowiańskiego zagrożenia", który to p r o b l e m
podnoszono w Niemczech. A d a p t a c j a do życia w D a n i i została w znacznej
mierze ułatwiona przez działalność Związków Z a w o d o w y c h , dzięki zor­
ganizowaniu i a f i l i a c j i imigrantów do Związku Pracowników R o l n y c h .
K i e r o w n i c t w o duńskiego r u c h u związkowego b o w i e m kładło nacisk na
solidarność klasową z przybyszami, czego w y n i k i e m była w 1920 r.
1

Nellemann,

Polish

Immigrants

in

Denmark.

�POLACY

W

03

DANII

ugoda ze związkiem pracodawców o zrównanie wynagrodzenia dla
robotników p o l s k i c h ze s t a w k a m i obowiązującymi dla robotników duń­
skich. Szeregowi natomiast członkowie Związków Z a w o d o w y c h często
uważali Polaków za łamistrajków powodujących również obniżanie
zarobków Duńczyków oraz odbierających i m pracę dzięki taniości swojej
siły roboczej. Nastawienie to zaczęło się zmieniać w miarę wstępowania
Polaków w szeregi Związków Z a w o d o w y c h . Decydujący był w tej mierze
r o k 1921, w którym, w b r e w w i e l u obawom, Polacy wzięli solidarnie
udział w s t r a j k u r o l n y m , m i m o poważnej groźby w y d a l e n i a i c h przez
właścicieli ziemskich.
Pozostaje f a k t e m , że niezależnie od w z a j e m n y c h r e l a c j i n a r o d o w o ­
ściowych D a n i a była interesującym dla Polaków k r a j e m . Jak b o w i e m
podaje K a z i m i e r a Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a : „Jeżdżono t a m chętnie, bo
nie t y l k o z a r o b k i były t a m większe niż w Prusach, ale i w a r u n k i
b y t o w a n i a były znacznie lepsze. D a n i a to j a k rodzona m a t k a dla
nas — powiadają do dziś" . A u t o r k a , która prowadziła badania stacjo­
narne w Zaborowie, pisze, że emigracja z tej w s i do D a n i i rozpoczęła
się ok. 1900 г., p r z y c z y m były osoby, które osiedliły się t a m n a stałe .
Był to więc okres nasilonej e m i g r a c j i , a Zaborów w y d a j e się być
c h a r a k t e r y s t y c z n y d l a pozostałych w s i g a l i c y j s k i c h .
9

ln

Po s t r a j k u i k r y z y s i e r o l n y m w latach 1920 - 1930 zmieniło się
nastawienie Duńczyków do przybyszów. Widać t o też w p e w n y c h
powiedzeniach: Polakerne f o r s t a r a t sparre (Polacy umieją oszczędzać),
E n Polak k a n leve paa sten (Polak p o t r a f i żyć nawet na k a m i e n i u ) .
Z m i a n a stosunków polsko-duńskich wiąże się z zagadnieniem awansu
społecznego Polaków. Odwołując się ponownie do c y f r zaczerpniętych
z duńskich archiwów stwierdzono, że 7 1 % imigrantów jest pochodzenia
chłopskiego — właścicieli d r o b n y c h gospodarstw, 1 1 % w y w o d z i się
z robotników, r o l n y c h , 8 % osób pochodzi z r o d z i n d r o b n y c h kupców
i rzemieślników w i e j s k i c h . S p r a w a wykształcenia jest nieco bardziej
s k o m p l i k o w a n a i zróżnicowana w zależności o d tego, skądl p r z y b y l i i m i ­
granci. Spośród osób pochodzących z zaboru austriackiego 2 0 % n i e
uczęszczało w ogóle do szkoły, 5 1 % ukończyło 5 l u b więcej klas szkoły
p o d s t a w o w e j ; z zaboru rosyjskiego 53%; nie uczęszczało w ogóle do
szkoły, j e d y n i e 7 % ukończyło 5 l u b więcej k l a s szkoły podstawowej.
Na ogólną liczbę przebadanych 710 osób j e d y n i e 32 osoby posiadały
wykształcenie zawodowe — rzemieślnicze.
W momencie p r z y j a z d u do D a n i i g r u p y w i e k o w e imigrantów przed­
stawiały się następująco: 2 0 % przybyszów miało poniżej 16 lat, 5 6 %

9

10

Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a ,
Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a ,

Społeczność
op. cit.

wiejska.

�64

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

było w w i e k u 16 - 20 l a t , 2 4 % powyżej 20 l a t . Przybywała więc młodzież,
n i e j e d n o k r o t n i e dzieci w r a z z r o d z i n a m i . Przyszły awans społeczny był
zatem — wobec małych różnic w i e k u i wykształcenia — z d e t e r m i n o w a n y
osobistą przedsiębiorczością. Z d r u g i e j wszakże s t r o n y był on określony
reakcją duńskiego społeczeństwa, zróżnicowaną w zależności od tego,
czy w grę wchodziły i n s t y t u c j e rządowe, związkowe, kościelne, czy
też społeczność lokalna, ujawniająca swoje s e n t y m e n t y i niechęci n a j ­
szybciej i najbardziej spontanicznie. O s t a t n i p u n k t również n i e jest
wszakże jednoznaczny, bo l o k a l n e postawy przedstawiały się odmiennie
na różnych terenach i w różnych w a r s t w a c h społecznych.
KONTAKT

SPOŁECZNY

I

KULTUROWY

Podczas p i e r w s z y c h l a t p o b y t u Polaków w D a n i i z a j m o w a l i o n i
najniższą z możliwych pozycję — t r a k t o w a n i jako obcy, najgorzej płatni,
n i e w y k w a l i f i k o w a n i i uzależnieni od kontraktów. Z m i a n a zaczyna się od
1921 г., g d y udział w s t r a j k u r o l n y m w dużej mierze zadecydował
o p r z y c h y l n y m wobec n i c h s t a n o w i s k u ludności duńskiej. A w a n s spo­
łeczny przełamuje się też w pryzmacie stosunków k u l t u r o w y c h . Istnieją
p u n k t y styczne między obiema g r u p a m i ludności t r a k t o w a n y m i en Ыос,
duńską i polską. Obie należą do kręgu k u l t u r y w i e j s k i e j wyrosłej na
wspólnym g r u n c i e europejskich, a zarazem chrześcijańskich t r a d y c j i .
Jednakże f a k t w y r w a n i a z tradycjonalnego i k o n s e r w a t y w n e g o kręgu
własnego k r a j u , własnej w s i , r o d z i n y i d o m u narzucał z m i a n y i u w i ­
daczniał różnice, przejawiające się częstokroć w d r o b n y c h f a k t a c h :
w zabudowie w s i (zwarte w Polsce i rozproszone w D a n i i ) , u p r a w i e r o l i ,
obyczajowości, ubiorze, s t r o j u , o r g a n i z o w a n i u życia codziennego. N a
podstawie n p . k o l o r u tapet w izbach i u p r a w i a n y c h gatunków d o m o w y c h
roślin d e k o r a c y j n y c h Duńczycy w p r a w n i e rozpoznają
gospodarstwa
zamieszkane przez przybyszów, określając je j a k o : det ser noget polak u d
(wyglądające n a polskie)
Przykłady te świadczą o t y m , że n a w e t t a k
drobne różnice mogą stanowić k r y t e r i u m do d y f e r e n c j a c j i g r u p e t n i ­
cznych.
Najistotniejsze przeciwieństwa wyrażały się j e d n a k w dziedzinie r e ­
l i g i i , g d y a k t y w n i e k a t o l i c k i e polskie g r u p y zetknęły się z obojętnym
raczej p r o t e s t a n c k i m społeczeństwem duńskim. Kościół R z y m s k o k a t o ­
l i c k i był pierwszą instytucją, która wzięła p o d opiekę imigrantów.
Jednocześnie zaś był p r z e c i w n y polityce t w o r z e n i a polskiej mniejszości
narodowej. Pracę misyjną wśród przybyszów Kościół podjął wcześnie.
Już w 1897 r . poświęcono p i e r w s z y n a w y s p a c h kościół k a t o l i c k i w M a r i b o ,
11

C h o d z i t u o ludność pochodzącą z tego samego r e g i o n u i w a r s t w y

społecznej.

�POLACY

R y c . 1. G o s p o d a r s t w o

W

65

DANII

W o j c i e c h a B z o r k a w L u n d b y per N o r r e A l s l e v , w y s p a F a l s t e r
Fot. Marek

A. K o w a l s k i

w latach zaś 1913 i 1916 poświęcono d w a następne kościoły: w Nakskov
i N y k e b i n g . W miarę zwiększania się ilości dzieci zostały też zorganizo­
wane przez siostry z zakonu Św. Józefa szkoły k a t o l i c k i e : w 1920 r .
w Nakskov, w 1926 r. w M a r i b o i w 1921 r. w N y k o b i n g . Przez długi
czas kościoły były j e d y n y m miejscem zebrań Polaków. Działając zgodnie
z zaleceniami władz dotyczącymi s p r a w narodowościowych, księża n i e
s t a n o w i l i wśród Polaków e l i t y p o l i t y c z n e j , ograniczając się do p r a c y
m i s y j n e j i pomocy społecznej dla robotników. Sytuację komplikowała
wszakże postawa przybyszów, a m i a n o w i c i e czyniona przez n i c h i d e n t y ­
fikacja polskości z k a t o l i c y z m e m , przeniesiona ze starego k r a j u do
D a n i i . Kościół, nie chcąc wiązać się z określoną grupą etniczną, wysyłał
do p r a c y m i s y j n e j Holendrów, Niemców, Belgów, Duńczyków, n a j r z a ­
dziej Polaków. Niezrozumienie przez przybyszów układów n a r o d o w o ­
ściowych powodowało rozróżnienie między „polskim" a „duńskim"
księdzem, z których pierwszy był o c z y w i s t y m k a t o l i k i e m , d r u g i zaś
t r a k t o w a n y j a k o „protestant". Barierę stanowiły t u trudności językowe,
t y m bardziej jeśli ksiądz nie był n a w e t Duńczykiem. Odstręczająco
działała też postawa duńskiej społeczności i n d y f e r e n t n e j r e l i g i j n i e
również w r a m a c h l u t e r a n i z m u (np. praca w niedzielę). U w a g i k r y t y c z n e
5 — E t n o g r a f i a P o l s k a , t. X I V z. 1

�66

MAREK ARPAD

KOWALSKI

Polaków sprowadzały się do narzekania n a zbyt małą ilość polskich
księży i kościołów, co utrudniało k a t o l i k o m wypełnianie p r a k t y k r e l i ­
g i j n y c h . N i e m n i e j i m i g r a c j a polska miała d l a Kościoła R z y m s k o k a t o l i ­
ckiego w D a n i i w i e l k i e znaczenie. Obecnie b o w i e m osoby urodzone
w Polsce stanowią 2 0 % członków Kościoła K a t o l i c k i e g o w D a n i i . Jeśli
zaś wziąć p o d uwagę i c h dzieci i w n u k i , można przypuścić, że ok. 5 0 %
katolików duńskich w y w o d z i się z polskiej i m i g r a c j i . Jednakże drugiego,
a t y m bardziej trzeciego pokolenia Polaków, nie można uważać za
a k t y w n e r e l i g i j n i e . Pozostając f o r m a l n i e r z y m s k i m i k a t o l i k a m i upodo­
b n i l i się do otoczenia, t z n . 'zobojętnieli r e l i g i j n i e , porzucając też k o n ­
s e r w a t y w n y stereotyp utożsamiania Polaka z k a t o l i k i e m . Pewną rolę
w t y m względzie odegrał k l a s o w y w p ł y w działalności związkowej
i socjaldemokratycznej na p o l s k i c h robotników.
Władze duńskie dążyły do a s y m i l a c j i osiadłych w D a n i i Polaków.
N a t u r a l i z a c j a n i e f o r m a l n a , a rzeczywista była j e d n a k początkowo spra­
wą skomplikowaną. Decydującymi k r y t e r i a m i mogą t u być: znajomość
języka oraz przyswojenie p e w n y c h obyczajów i wzorców k u l t u r o w y c h .
Bardzo duża wszakże część imigrantów, przeważnie kobiety, stawała się
duńskimi p o d d a n y m i f o r m a l n i e i automatycznie, uzyskując o b y w a t e l ­
stwo nowego k r a j u poprzez zawieranie małżeństw z miejscową l u d n o ­
ścią. N i e może to być j e d n a k t r a k t o w a n e j a k o k r y t e r i u m „duńskości".
Lepiej zatem prześledzić kwestię adaptacji w p r z y p a d k u małżeństw
p o l s k i c h l u b osób samotnych, gdzie chęć stania się duńskim o b y w a t e l e m
była uzależniona w pełni od n a t u r a l i z a c j i . K u l t u r o w e zderzenie podo­
b n y c h , a zarazem o d m i e n n y c h g r u p oraz awans społeczny imigrantów
m i e r z o n y był i c h awansem gospodarczym, ale też i socjalnym.
A w a n s społeczny w o p i n i i t a k Duńczyków j a k i Polaków, wiąże się
z f a k t e m posiadania ziemi. W o p i n i i t y c h p i e r w s z y c h ów awans jest
niewątpliwie przeceniany, krążyły b o w i e m powszechne opinie, że:
„Polacy w y k u p i l i wszystkie małe gospodarstwa w czasie k r y z y s u w latach
1920 -11930" . Tymczasem spośród badanych 2 6 % i osób zostało właści­
cielami gospodarstw r o l n y c h o p o w i e r z c h n i wahającej się w granicach
0 , 5 - 2 5 ha, co w liczbach g l o b a l n y c h wyraża się ilością 118 spośród
443 r o d z i n p o l s k i c h l u b mieszanych.
Istniały d w a t y p y małżeństw: czysto polskie i mieszane. Wśród 443
badanych r o d z i n 146 stanowią małżeństwa wyłącznie polskie, 169 m i e ­
szane, gdzie k o b i e t a jest Polką, i t y l k o 2, gdzie mężczyzna jest P o l a k i e m .
12

1 2

Nellemann,

од polsk
Samfunds
-Falster,

Arbejdskraft

Den

Polskę

Indvandring...

til Lolland-Falsters

A a r b o g " , t. 37: 1950; J . K l e s s e n s ,
tamże, t.34: 1949.

P o r . też

Roemarker,
Mine

V.

К o 1 b y e,

„Lolland-Falsters
polakminder

fra

Svensk

historiske
Lolland-

�POLACY

W

DANII

67

Układ t e n jest dlatego t a k zróżnicowany, ponieważ wśród przybyszów
większość stanowiły k o b i e t y . L i c z b y wskazują też na początkowe z a m y ­
kanie się w e własnym kręgu e t n i c z n y m i k u l t u r o w y m i stopniowe p r z e ­
łamywanie go. Pierwsze małżeństwa zawierane przez imigrantów były
endogamiczne, później stały się egzogamiczne.
Małżeństwa czysto polskie posiadały gospodarstwa o większej p o w i e ­
r z c h n i , przeciętnie 2,3 ha, podczas gdy przeciętna areału ziemi małżeństw
mieszanych wynosiła 1,2 ha. Prawdopodobnie jest to w y n i k i e m większej
pracowitości i oszczędności p o l s k i c h r o d z i n , p o w o d o w a n y c h chęcią dorów­
nania gospodarczego duńskiej społeczności. I s t o t n y m również c z y n n i ­
k i e m przyczyniającym się do tego zróżnicowania może być przywiązanie
do t r a d y c y j n y c h wzorów postępowania, m i a n o w i c i e szukanie celu
w posiadaniu z i e m i — i d e i wyniesionej z rodzinnej w s i , podczas g d y
w p r z y p a d k u małżeństw mieszanych Duńczycy b y l i t y p o w y m i r o b o t n i ­
k a m i r o l n y m i n i e z a i n t e r e s o w a n y m i w posiadaniu ziemi.
Za przykład mogą służyć t u dzieje jednego z p o l s k i c h imigrantów,
Wojciecha Bzorka, mieszkającego w e w s i L u n d b y n a w y s p i e Falster,
miejscowości zamieszkanej w większej części przez Polaków. Wojciech
Bzorek przyjechał do D a n i i z G a l i c j i w 1915 r. z r o d z i c a m i j a k o 10-letnie
dziecko. Początkowo, t a k j a k i n n i przybysze z Polski, pracował p r z y
u p r a w i e i w y k o p i e buraków c u k r o w y c h w pobliżu miejscowości N o r r e
A l s l e v n a w y s p i e Falster. Podczas k r y z y s u rolnego nabył w 1930 r.
własne gospodarstwo o p o w i e r z c h n i 19 ha. Ożeniony z Polką p r o w a d z i
owo gospodarstwo do c h w i l i obecnej (żona badanego zmarła w 1962 г.).
Życiorys jego jest t y p o w y d l a większości imigrantów: początkowo praca
p r z y b u r a k a c h c u k r o w y c h u przedsiębiorców; duńskich, później w czasie
k r y z y s u rolnego nabył gospodarstwo
własne. Małżeństwo
zawarł
z Polką, mieszka obecnie t a m , gdzie zaczął swoją pracę w D a n i i ,
w d y s t r y k c i e zamieszkanym przez p r z y b y s z y z Polski.
B a d a n y zdołał zaadaptować się do nowego otoczenia przyjmując
miejscowe obyczaje, technikę i metodę p r a c y n a r o l i . W z o r e m duńskich
farmerowi ograniczył w a c h l a r z u p r a w do buraków c u k r o w y c h , jęczmie­
nia i prosa (roślin dominujących n a Lollandi-Falster), osiągając z h e k t a r a
ok. 60 k w i n t a l i zboża. Wjojciech Bzorek specjalizuje się też w h o d o w l i
t r z o d y c h l e w n e j i bydła, posiadając 6 świń i kilkanaście krów. Gospo­
d a r s t w o jego jest w pełni zmechanizowane — do prac w p o l u używa
małego k o m b a j n u przystosowanego do areału posiadanej ziemi, nadto
w r a z z t r z e m a i n n y m i P o l a k a m i k o r z y s t a z p r a c y 4 traktorów. Mieszka­
jący w e w s i Polacy założyli b o w i e m własną, „polską" spółdzielnię
rolniczo-mleczarską. M i m o wieloletniego p o b y t u w D a n i i Bzorek u t r z y ­
m u j e żywy k o n t a k t z k r a j e m , przyjeżdżając często do P o l s k i i p r e n u m e ­
rując polską prasę, głównie rolniczą. T r a d y c j e polskości wyrażane są

�68

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

przez niego i w i n n y sposób: d o m Bzorka k r y t y jest słomą (pod którą
wszakże znajduje się ognioodporna dachówka eternitowa), w gospo­
d a r s t w i e znajduje się też koń, nie z a t r u d n i a n y zresztą do żadnych prac.
T o — j a k t w i e r d z i badany — ,,na pamiątkę P o l s k i " .

R y c . 2. Z l e w e j G e o r g e N e l l e m a n n , autor p u b l i k a c j i o P o l a k a c h osiadłych w D a n i i ,
z p r a w e j W o j c i e c h B z o r e k , „duński" P o l a k . L u n d b y p e r N o r r e A l s l e v , w y s p a F a l s t e r
Fot. Marek

A. K o w a l s k i

A d a p t a c j a Polaków do społeczności duńskiej, znajdująca p o t w i e r ­
dzenie w e w z a j e m n y c h o p i n i a c h i z a w i e r a n i u małżeństw mieszanych,
była uzależniona o d postawy o b u g r u p . Przybysze niewątpliwie w p i e r ­
w s z y c h l a t a c h b y l i w jakiejś mierze d y s k r y m i n o w a n i przez ludność
miejscową. W odpowiedziach dotyczących złego t r a k t o w a n i a Polaków
4 1 % p y t a n y c h skarży się n a aufseherów, 1 6 % n a duńskich rządców,
1 4 % n a gospodarzy i robotników duńskich, reszta zaś skarżyła się n a
d o c i n k i ze s t r o n y dzieci i młodzieży. Stosunek t e n ulega j e d n a k r a ­
d y k a l n e j poprawie, gdyż n a p y t a n i e , czy szykany ze s t r o n y duńskiej
zdarzają się i obecnie, odpowiedzi brzmią następująco: 1 9 % t a k , 6 3 %
nie, 9 % n i e w i e m . Zważywszy, że ostatnia g r u p a daje odpowiedzi p o ­
d y k t o w a n e t y m , że p r a k t y c z n i e n i e zetknęła się z żadnymi szykanami,
można j e zatem traktować j a k o odpowiedzi należące do k a t e g o r i i d r u -

�POLACY

W

69

DANII

giej, a więc osób n i e skarżących się na dyskryminację. Szykany są zatem
obecnie rzadko s p o t y k a n y m ewenementem. Polscy r o b o t n i c y z d o b y w a l i
coraz większy szacunek swoich współobywateli, zawdzięczając go p r a ­
cowitości i gospodarności.
W s p o m n i a n y już poprzednio Wojciech Bzorek, będący przykładem
przystosowywania się Polaków¡ do nowego otoczenia, łatwo wszedł w n o ­
w e środowisko. Danię, w której osiadł, t r a k t u j e j a k o drugą ojczyznę.
M o m e n t a m i decydującymi o pozostaniu były względy gospodarcze
i społeczne. Pierwsze są oczywiste, co do d r u g i c h t w i e r d z i , że w duńskim
społeczeństwie znajduje większą tolerancję poglądów osobistych i moż­
liwości i n d y w i d u a l n e j przedsiębiorczości. Jednak s t o s u n k i z Duńczy­
k a m i układały się rozmaicie na przestrzeni l a t . I n f o r m a t o r był początko­
w o narażony na d r o b n e w p r a w d z i e , lecz d o k u c z l i w e s z y k a n y ze s t r o n y
miejscowej ludności, n a dyskryminację j a k o „obcego" i k o n k u r e n t a do
pracy. Zdecydowaną zmianę w t y m n a s t a w i e n i u odczuł zwłaszcza po obję­
c i u własnego gospodarstwa. Obecnie, j a k t w i e r d z i n a przykładzie własnej
w s i , Polacy cieszą się szacunkiem i pełnym z r o z u m i e n i e m duńskich
gospodarzy.
Niewątpliwie w w i e l u p r z y p a d k a c h t r u d n o jest dociec i s t o t y rzeczy,
gdyż w y w i a d y dotyczące wzajemnego ustosunkowania się do siebie o b u
g r u p ludnościowych przynoszą odpowiedzi wiążące się ze s p r a w a m i
rozgrywającymi się przed pół w i e k i e m , dlatego szereg i n f o r m a c j i należy
traktować ostrożnie. F a k t e m jest, że p r z y zetknięciu się d w u różnych
g r u p społecznych obcych etnicznie musiały istnieć tarcia i niezgodności.
N i e były one j e d n a k n a t y l e w i e l k i e , b y n i e mogły ulec l i k w i d a c j i ,
a dowodem tego jest asymilacja Polaków z ludnością duńską. Adaptacja
ta dokonała się głównie na p o l u gospodarczym, dzięki przyjęciu przez
przybyszów u p r a w r o l n y c h i t e c h n i k miejscowych, przez przyjęcie
w i e l u duńskich obyczajów, t r y b u życia etc. Drugą, nie m n i e j ważną,
stroną zagadnienia jest przystosowanie się Duńczyków do imigrantów.
N i e można b o w i e m pomijać wkładu t y c h ostatnich do k u l t u r y miejsco­
w e j . W p ł y w y polskie, wyraźne n a L o l l a n d - F a l s t e r , uwidoczniają się
w zakresie p r a c y w p o l u i na gruncie r e l i g i j n y m . Chociaż pewne, prze­
jęte o d i m i g r a n t o w i t e c h n i k i prac r o l n y c h n i e są p o l s k i m i , lecz n i e ­
m i e c k i m i m e t o d a m i , to j e d n a k zostały przejęte przez sezonowych r o ­
botników i przez n i c h przyniesione. T a k n p . w miarę, g d y przybysze
s t a w a l i się s a m o d z i e l n y m i f a r m e r a m i , rozpowszechnił się w D a n i i
zwyczaj w y k o n y w a n i a samodzielnie p e w n y c h p r o s t y c h narzędzi użytku
domowego i gospodarczego, r o b i o n y c h n i e k o m e r c j a l n i e , a n i przez rze­
mieślników, lecz w domu, przez gospodarzy. Można b y przytaczać
szereg dalszych tego rodzaju d r o b n y c h przykładów.
Różnica

postaw

religijnych

była

również

jednym z

czynników

�70

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

utrudniających adaptację do miejscowych wzorów k u l t u r o w y c h . O b o ­
jętność r e l i g i j n a cechująca społeczeństwo duńskie dopiero stopniowo
docierała do g r u p y imigrantów. T e m u procesowi zmian duńskie spo­
łeczeństwo ulegało przez lata, był on natomiast znacznie przyśpieszony
w p r z y p a d k u imigrantów. Przybysze przynieśli ze sobą stereotyp
utożsamiający Polaka z k a t o l i k i e m . Z d r u g i e j s t r o n y Kościół R z y m s k o ­
k a t o l i c k i w D a n i i odcinał się o d tego rodzaju poglądów, nie chcąc
tworzyć p o l i t y k i popierania mniejszości n a r o d o w y c h a n i wiązania się
z określonymi g r u p a m i e t n i c z n y m i . P r o b l e m zatem wpływu Polaków
na społeczność duńską w dziedzinie r e l i g i i wyszedł od n i c h samych,
spontanicznie, a n i e ze s t r o n y e l i t y kościelnej. Polska i m i g r a c j a spo­
wodowała wzrost k a t o l i c y z m u w D a n i i (jak już wyżej podano, oblicza
się, że ok. połowy katolików duńskich jest pochodzenia
polskiego) ,
stymulowała też p e w n e z m i a n y w niektórych obyczajach duńskich l u ­
teranów. T a k n p . zwyczaj palenia świec w pewne d n i na grobach zmar­
łych k r e w n y c h w t a k p r o t e s t a n c k i m k r a j u , j a k Dania, p r z y p i s u j e się
wpływom k a t o l i c k i c h przybyszów z P o l s k i . Z w y c z a j t e n pojawił się
w D a n i i po I w o j n i e światowej, rozpowszechniając się w l a t a c h
1920 - 1930, poczynając od t z w . „polskich obszarów", t z n . od w y s p
L o l l a n d - F a l s t e r i przechodząc później n a cały k r a j . Był to okres, k i e d y
poczęli umierać p i e r w s i polscy osiedleńcy.
13

1 4

W p ł y w y r e l i g i j n e polskie równoważyły się oddziaływaniem d r u g i e j
s t r o n y . W z o r y zachowań otoczenia spowodowały obojętnienie a k t y w n y c h
przecież r e l i g i j n i e Polaków. Postawa ta p o j a w i a się w d r u g i m i t r z e c i m
p o k o l e n i u duńskich Polaków, a więc w t y m , które zasymilowało się
w pełni. F o r m a l n i e pozostając członkami Kościoła Rzymskokatolickiego,
nie wykazują w dziedzinie w i a r y większego zaangażowania. Adaptacja
pod względem n o r m zachowania się r e l i g i j n e g o była ułatwiona t y m ,
że księża n i e s t a n o w i l i raczej e l i t y społecznej wśród imigrantów, zgod­
nie z tendencją władz kościelnych, p r z e c i w n y c h , j a k to było już w i e ­
l o k r o t n i e podnoszone, t w o r z e n i u j a k i c h k o l w i e k f o r m polskiego nacjo­
n a l i z m u . P e w n e tendencje k l e r y k a l n e pojawiają się dopiero po 1945 r .
i są związane ze z m i a n a m i p o l i t y c z n y m i zaszłymi w Polsce. Księża w p r o ­
wadzają do swojej p r a c y elementy działalności p o l i t y c z n e j . Wszakże
w a l k a o w p ł y w n a zachowania i postawy P o l o n i i duńskiej nie miała
żadnych r e p e r k u s j i w stosunkach z m i e j s c o w y m społeczeństwem.

Nellemann,
op. cit., s. 76 - 84.
M. R e h n b e r g ,
Ljusen
paa gravarna,
S t o c k h o l m 1965, s. 58 - 63; К. U l d a 11, Folkefesternes
katolske
grundlag
w Nordiske
Folkelivsод
Folkemindeforskermade,
K o b e n h a v n 1963, ed. L . B 0 d k e r , B . H o l b e k .
13

1 4

�POLACY

ORGANIZACJE

W

71

DANII

POLAKÓW

W

DANII

Przez długi czas nie było wśród przybyszów próby zrzeszenia się.
Działalność Kościoła ograniczała się do spraw pomocy duchowej i spo­
łecznej, aktywność zaś Związków. Z a w o d o w y c h i duńskich i n s t y t u c j i
państwowych, które penetrowały środowisko imigrantów, miała na celu
wciągnięcie i c h do r o d z i m y c h stowarzyszeń.
Pierwsze próby łączenia się i a k t y w i z a c j i społecznej były podjęte
w 1918 r. przez osoby będące raczej e m i g r a n t a m i p o l i t y c z n y m i .
J . M . D r o p i o w s k i i J . K o w a l c z y k założyli Skandynawską Katolicką Unię
Polakowi (Den S k a n d i n a v i s k U n i o n af K a t o l s k e Polakker), której orga­
n e m był t y g o d n i k ,,Polak w, D a n i i " , mający prenumeratorów zrzeszonych
w 17 oddziałach t e r e n o w y c h : N a k s k o v (275), M a r i b o (147), N i v a a (87),
A a r h u s (123), N y k o b i n g , K o b e n h a v n , Hairsholm, Naestved,
Praesto,
V o r d i n g b o r g , Slagelse, K a l u n d b o r g , Holbaek, Odense, Grenaa, H a m m e l
oraz w Stora M a r k i e w połudiniowoszwedzkiej p r o w i n c j i Skania (w n a w i a ­
sach liczba prenumeratorów). Pismo miało c h a r a k t e r p o l i t y c z n y , było
antysemickie i antysocjalistyczne, o s k r a j n i e r e a k c y j n y m n a s t a w i e n i u .
Wszelako po opuszczeniu D a n i i w 1919 r . przez założycieli U n i i t a efe­
meryczna organizacja rozpadła się.
Działalność organizacyjna wśród imigrantów rozpoczęła się dopiero
w 1925 г., g d y powstał Związek Robotników Polskich w D a n i i , s t w o r z o n y
samorzutnie przez osiadłych t a m Polaków. Zrzeszenie to w 1930 г.,
a więc w okresie swojego r o z w o j u posiadało 22 oddziały terenowe p o ­
krywające cały k r a j :
L o l l a n d - F a l s t e r : Nakskov, M a r i b o , N y k o b i n g
Zelandia: K o b e n h a v n , Naestved, Slagelse, Ringsted, H i l l e r o d , Taas t r u p , Nivaa, Holbaek, K o g ę
Fionia: Odense
J u t l a n d i a : A a l b o r g , Randers, P i n d s t r u p , Horsens, K o l d i n g , H a d e r slev, Sonderborg, Tonder
Bornholm: Aakirkeby.
W 1933 r . zmieniono nazwę n a Związek Polaków w Danii,. Zadaniem
Związku była praca społeczna i organizacyjna wśród imigrantów, d o ­
starczanie i n f o r m a c j i o Polsce. Związek miał c h a r a k t e r organizacji polo­
n i j n e j powstałej n a g r u n c i e sentymentów n a r o d o w y c h i przywiązania d o
ojczyzny oraz u t r z y m a n i a t r a d y c j i n a r o d o w y c h i znajomości języka p o l ­
skiego wśród imigrantów, a szczególnie i c h dzieci. Od k w i e t n i a 1933 r .
do maja 1939 r. Związek wydawał miesięcznik „Polacy w D a n i i " , p o 15

15

Nellemann,

op. cit., s. 66 - 68.

�72

MAREK

ARPAD

KOWALSKI

z b a w i o n y zabarwienia politycznego, przynoszący natomiast wiadomości
dotyczące spraw k r a j o w y c h , organizacyjnych, wiadomości z Polski,
wiadomości o życiu imigrantów, działalności p o l s k i c h szkół. K o l e j n y m i
r e d a k t o r a m i b y l i Bolesław Rediger, który prowadził pismo przez 5 n u ­
merów, i A d a m R. Sokolski, p o l s k i nauczyciel z Nakskov, redagujący
miesięcznik do końca jego w y d a w a n i a . K o s z t y w y d a w a n i a pisma były
p o k r y w a n e ze składek związkowych oraz z płatnych ogłoszeń w n i m
zamieszczanych, które zajmowały 1 5 % p o w i e r z c h n i d r u k u .
W latach 1928 - 1940 istniały też polskie szkoły w D a n i i . Pierwsza
z n i c h powstała w październiku 1928 r. w Nakskov, a następne w M a r i b o
i N y k o b i n g . Nadto, poza L o l l a n d - F a l s t e r , istniały szkoły w Kopenhadze,
N i v a a i Haderslev. N a uc z y c i ela m i były osoby przysłane z Polski. Szkoły
uległy l i k w i d a c j i po I I w o j n i e światowej, g d y młodsze pokolenie i m i ­
grantów zasymilowało się z duńskim społeczeństwem, n i e chcąc znajdo­
wać się w położeniu izolowanej mniejszości n a r o d o w e j . Wśród drugiej
i trzeciej generacji osób pochodzenia polskiego pielęgnowane są je d ynie
pewne k u l t u r a l n e t r a d y c j e narodowe, p r o w a d z i się naukę języka p o l ­
skiego, organizuje zespoły pieśni i tańca w o p a r c i u o p o l s k i f o l k l o r .
Dunizacja t y c h l u d z i W i połączeniu z p o d t r z y m y w a n i e m k u l t u r a l n y c h

R y c . 3. G o s p o d a r s t w o

Wojciecha

Bzorka w Lundby

per Nr. Alslev, w y s p a F a l s t e r
Fot. Marek

A. K o w a l s k i

�POLACY

W

DANII

73

związków z k r a j e m jest chyba najlepszym sposobem wejścia w życie
nowego społeczeństwa.
Początkowym miejscem zebrań Polaków były t y l k o kościoły. W miarę
organizowania się imigrantów powstawały D o m y Polskie, będące ośrod­
k i e m spotkań, p r a c y społecznej i k u l t u r a l n e j . Pierwsze z n i c h powstały
w Nakskov, M a r i b o i Saskobing, późniejsze w i n n y c h regionach D a n i i .
Stanowiły one pomieszczenia dla p o l s k i c h szkół, prowadziły t r y b p r a c y
klubowo-świetlicowej.
Z w a r t a organizacja Związku uległa r o z b i c i u pod koniec l a t czter­
dziestych, po I I w o j n i e światowej, w okresie 1946 - 1949 r. Nastąpił
wówczas rozłam, gdyż część oddziałów popierała nowe władze polskie,
część zaś e m i g r a c y j n y rząd londyński. Ukonstytuował się wówczas
k o n k u r e n c y j n y Związek W o l n y c h Polaków: organizacja ta istniała wszak­
że krótko. W rezultacie Związek Polaków w D a n i i reaktywował
w pełni swoją działalność, z t y m że utrzymało się p r z y życiu j e d y n i e
7 oddziałów: w, M a r i b o , Nakskov, N y k o b i n g , Odense, A a l b o r g , H a d e r slev i Kopenhadze, o różnym n a s t a w i e n i u p o l i t y c z n y m . Jednakże m i m o
rozbicia n a oddziały „warszawskie" i „londyńskie" działalność Związku
nie ma c h a r a k t e r u politycznego i k o n c e n t r u j e się n a sprawach życia
Polaków w D a n i i , i n f o r m a c j a c h ze starego k r a j u i organizacji w y c i e ­
czek do P o l s k i .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10501" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10479">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/77d7cfe01ebb84ec4806b83c6cfc5bf0.pdf</src>
        <authentication>e6ed6323a44b80baec0d564b1308142b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125043">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:688</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125044">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125045">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:633</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125046">
                <text>Etnograficzny obraz Syberii w świetle osiemnastowiecznej relacji Ludwika Sienickiego / ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125047">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1, s.75-102</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125048">
                <text>Kuczyński, Antoni</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125049">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125050">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125051">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125052">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125053">
                <text>„Etnografia

ANTONI

P o l s k a " , t. X I V : 1970 z. 1

KUCZYŃSKI

E T N O G R A F I C Z N Y O B R A Z S Y B E R I I W ŚWIETLE
OSIEMNASTOWIECZNEJ
RELACJI L U D W I K A
SIENICKIEGO
Na to są potrzebne
kroniki,
ażeby
pamięci godne z życia ludzkiego
w
minek nie poszły...

czyny
zapo-

S. O r z e c h o w s k i ,

Kroniki

WSTĘP

Bliższe poznanie wkładu Polaków w badania etnograficzne na obsza­
rze S y b e r i i upoważnia do stwierdzenia, że ta dziedzina h i s t o r i i naszej
n a u k i w y m a g a podjęcia dalszych, dokładnych i systematycznych badań.
Obecnie, g d y coraz częściej słychać głosy mówiące, iż celem współcze­
snej e t n o g r a f i i jest przede w s z y s t k i m badanie i śledzenie p r z e m i a n
zachodzących w d z i e j o w y m procesie r o z w o j u k u l t u r y , konieczne jest
także systematyczne i zorganizowane, głębsze aniżeli dotychczas, zainte­
resowanie się przeszłością polskiej etnografii, zwłaszcza t e j , która po­
wstała z dala o d ojczyzny, stworzona przez zesłańców p o l i t y c z n y c h z epo­
k i rozbiorów, żołnierzy powstań n a r o d o w y c h i d o b r o w o l n y c h wygnań­
ców. Realizacja tego zadania w y m a g a j e d n a k powołania specjalnego
zakładu l u b p r a c o w n i h i s t o r i i p o l s k i c h badań etnograficznych n a rozle­
głych obszarach A z j i , A f r y k i , A u s t r a l i i , Oceanii i o b u A m e r y k , gdyż
praca w t y m k i e r u n k u jest równie konieczna i zajmująca, j a k badanie
urozmaiconego procesu współczesnych p r z e m i a n k u l t u r o w y c h .
i

Po t y m zasygnalizowaniu potrzeb w zakresie h i s t o r i i e t n o g r a f i i p o l 1

P o g l ą d t e n wyraziła między i n n y m i A . K u t r z e b a - P o j n a r o w . a ' w

tykule:
w

Z

zagadnień

badaniach

kultury

metodyki
ludowej,

polskich

prac

etnograficznych:

czas

„Etnografia P o l s k a " , t. 9: 1965, s. 28. O

grafia

polskiej,

jej obecne

zadania,

metody

P o l s k a " , t. 1: 1958, s. 7 2 - 8 1 ; W .

etnografii

polskiej,

fia a współczesność,

i związki

Dynowski,

z innymi
Z

przedmiocie

naukami,

dziedzin

rozwoju
„Etno­

deficytowych

„Etnografia P o l s k a " , t. 7: 1963, s. 1 5 - 2 7 ; J . B u r s z t a ,
„Etnografia P o l s k a " , t. 9: 1965, s. 41 - 61.

ar­

przestrzeń

Drogi

współczesnych badań e t n o g r a f i c z n y c h zob. też: K . D o b r o w o l s k i ,
etnografii

i

Etnogra­

�76

ANTONI

KUCZYŃSKI

skiej w a r t o d l a przykładu przypomnieć, że zagadnienie wkładu Polaków
w badania n a d kulturą ludów S y b e r i i jest w w i e l u w y p a d k a c h bardziej
znane nauce radzieckiej aniżeli polskiej . Zainteresowania
etnografii
radzieckiej t y m zagadnieniem wyrosły z potrzeb p r o w a d z o n y c h w Z S R R
badań n a d p r o b l e m a m i z zakresu h i s t o r i i etnicznej S y b e r i i i katalogiem
faktów k u l t u r o w y c h zamieszkujących ją ludów. Przyznać jednak rów­
nież trzeba, że niezwykły w p r o s t wkład! Polaków w dzieło e t n o g r a f i i
S y b e r i i uczynił i c h bardziej s y m b o l a m i rosyjskiego dzieła c y w i l i z a c y j ­
nego aniżeli polskiej m a r t y r o l o g i i w epoce rządów carskich. S y t u a c j a
ta w y n i k a z f a k t u , że jeszcze obecnie nieporównanie większa jest pamięć
Rosjan o zasługach, j a k i e p o c z y n i l i Polacy d l a w i e d z y o S y b e r i i , zwłasz­
cza w zakresie badań geograficznych, geologicznych i p r z y r o d n i c z y c h ,
2

3

Z najnowszych

2

opracowań r a d z i e c k i c h poświęconych omówieniu p o l s k i c h b a ­

dań e t n o g r a f i c z n y c h n a S y b e r i i wymienić należy: I . S . G u r w i с z, I . W .
E.

K. Piekarskij

(K

stoletju

so dnja

I.

Karłowicz

Piekarski}.

wwiedienie

stati,

i dniewniki.

pisma

pod

К stoletju

C z e r s k i j , Etnograficzeskie

D.

Obruczewa,

r e d . S . W.

sticzeskie

nabludienija

Stati

A.

L.

L.

Czekanowskogo,

S.

W.

Obruczewa,

swiedienij

po

Dłużika,

Irkutsk

etnografii

„Sowietskaja

Antropołogiczeskie
„Sowietskaja
graf,

i

Publikacija

i

nabludienija
nieopublikowannych

naucznoj

rabotie,

XVII

wieka.

praca

O

soczinienii

issledowanija

Feliksa

n r 4: 1965, s. 1 1 6 - 1 2 8 ;

tenże,

w badania

W.

zbiorowa
Lingwi-

lingwisticzeskie
matieriałow

zbiorowa

pod r e d .

Zabytyj

istocznik

Adama

Kamienskogo

n r 5: 1965, s. 122 - 129; S . I . W a j s z t e j n,

etnograficzeskie

E t n o g r a f i i , Folkłoristiki

S y b e r i i , które o p u b l i k o w a n e zostały w
Polaków

i

I. P o l e w o j ,

nad ludami

języku

Kon

Kona,
как

etno­

t. 3: 1965,

prowadzonych

n a terenie

rosyjskim

Syberii

Jakowlewicza
Feliks

i Antropologii",

s. 196 - 220. O w y n i k a c h p o l s k i c h badań e t n o g r a f i c z n y c h
Wkład

praca

Tropin,

Sbornik

Etnografija",

S.

Nieopublikowannyje

i A. I. Czerskom,

1962, s. 47 - 54; В.

Istorii Russkoj

kommientarii

Etnograficzeskie

ego

Sibiři

Etnografija",

„Oczerki

o

[w:]

J a k u t s k 1958, s. 1 9 - 2 8 ;

„Sbornik T r u d ó w po F i l o l o g i i " , t. 3: 1958,

[w:]

stati

n r 6:

— jakutowied,

1956, s. 242 - 259; G . W.

I. D. Czerskogo,

Puchów,

Etnografija",

[w:] I . D. C z e r s k i j ,

о I. D. Czerskom
Irkutsk

Czekanowskogo,

A.

rożdienija,

zamietki.

s. 2 0 Y - 222; G . M . W a s i l e w i c z ,
zapisy

so dnja

W. N. Skałona,

Obruczewa,

„Sowietskaja

E. K. Piekar ski j как etnograf

1958, 54 - 60; I . S . G u r w i с z,
Eduard

rożdienija),

zob.

i ich kulturą,

A.

Kuczyński,

„ L u d " , t. 51: 1968,

cz. 2, s. 503 - 584.
3

W

Instytucie Geografii

Akademii

Nauk

badaniom

geologicznym,

1968

z

inicjatywy

Międzynarodowego

stąpiły

do

Akademii

Pierwsze

Komitetu

oraz M u z e u m

dwu

kontaktów

sympozjum

Syberyjskiego

w

sympozjów
dziedzinie

odbędzie się w

Oddziału

Historii

Ziemi Polskiej

Nauk

nauk

Akademii

geologicznych
w

1969 г.,

i Tech­

Nauk

na temat
i

roku

Geologicznych

Historii Nauki

radziecko-polskich

Warszawie

polskim

ną t e r e n i e S y b e r i i . W

z u c z o n y m i r a d z i e c k i m i Zakład

Nauk

zorganizowania

polsko-rosyjskich

Wschodu

się szereg p r a c poświęconych

przyrodniczym i geograficznym

i w w y n i k u porozumienia
niki Polskiej

Syberii i Dalekiego

Z S R R w I r k u c k u prowadzi

przy­

historii

geograficznych.

d r u g i e zaś w

Lenin­

g r a d z i e w 1971 r. Informację powyższą otrzymałem od prof. dr. K . Maślankiewicza,
Sekretarza Generalnego
L i s t z d n i a 31 V I I 1968 r.

Międzynarodowego K o m i t e t u H i s t o r i i N a u k

Geologicznych.

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

77

SYBERII

aniżeli pamięć, popularyzacja i wiedza o walce p o l s k i c h zesłańców
z caratem i i c h t r a g i c z n y m losie n a w y g n a n i u , gdzie obok prac katorżni­
czych p o d e j m o w a l i o n i t e badania naukowe.

DOKUMENT
OSOBLIWEGO MIŁOSIERDZIA BOSKÜGO
Cudownie z Kalwińftiey Sekty
Pcwoego Slags у Chwalcę fwegp
KOŚCIOŁA C H R Y S T U S O W E G O

POCIĄGAIĄCY,
Z wyttladem nieirtóryeh Kcmrrowerfyi ssach&lt;xbących miedsj

nau!rg Kościoła JPowfzechnego Katolickiego, i podankrc
vymyslan; m rozumem luumim Lmerjkiey.Kaiwińfłiey,
Uteckiey, у innych w l e j Księdze wyrażonych
у oamienioaych Sett;

•

У * vtfpomnitnitm « mnitj ипшпусЬ Mojkimjkitgo PíiJIwa
itsiascl
•w pegsĄfkici Uędach jrftett xofiotacjeh, alo dvcttawntga fox***
/иdii w tiínjeb Sebtetb oS jtinotči Paitjittjncgo
Xothott
cuttáljeb.
«ш§Ш§ t *¡»m, e*(i¿¡e * nitvuaáamoiéi
ijięcych,
« irukrn ptmfty
г»ж

WYCHODZĄCY.

«»м««г

Ryc.

1. L . S i e n i c k i ,

WWAHJ* xx.ГтШктв*

Dokument

osobliwego...,

W i l n o 1754.

F a k s y m i l e s t r o n y tytułowej

Sporo jest jeszcze nazwisk, które do d n i a dzisiejszego n i e zostały o d ­
k r y t e d l a h i s t o r i i e t n o g r a f i i S y b e r i i , której początki rozpoczynają się
nie t y l k o skrótowymi zapisami autorów rosyjskich, lecz także r e l a c j a m i
p o l s k i c h zesłańcowi z epoki caratu. J e d n y m z ciekawszych polskich
źródeł łączących się z t y m zagadnieniem jest s t a r o d r u k zatytułowany
Dokument
osobliwego
miłosierdzia boskiego cudownie z kalwińskiej se-

�78

ANTONI

KUCZYŃSKI

kty pewnego sługę у chwalcę swego do kościoła
W i l n o 1754, spisany
przez L u d w i k a Sienickiego (1677 - ?), pułkownika w o j s k królewskich,
wziętego do n i e w o l i przez Rosjan w r o k u 1707 po k a p i t u l a c j i B y c h o w a ,
skąd w r a z z b r a t e m K r z y s z t o f e m S i e n i c k i m , generałem a r t y l e r i i w o j s k
polskich, w y w i e z i o n y został do M o s k w y , a później zesłany n a Syberię
do Tobolska, następnie zaś przesiedlony do Jakucka, dokąd dotarł sam,
gdyż b r a t K r z y s z t o f zmarł w drodze i pochowany został n a d Obią. W J a k u c k u przebywał L . S i e n i c k i kilkanaście l a t , a po powrocie do k r a j u (1722)
napisał wspomnienia, których pozycja chronologiczna w h i s t o r i i etno­
g r a f i i polskiej jest szczególna, gdyż Dokument
jest w p r a w d z i e d r u g i m
z n a n y m n a m p o l s k i m opisem S y b e r i i , ale z u w a g i n a czas o p u b l i k o w a n i a
(1754) w y s u w a się o n na czoło w naszej s y b e r y j s k i e j l i t e r a t u r z e pamię­
t n i k a r s k i e j . N i e ulega także wątpliwości, że znaczenie Dokumentu
da
się określić zarówno p o d względem jego warunków chronologicznych
zapewniających m u należytą pozycję w g r u p i e ówczesnych źródeł do
e t n o g r a f i i S y b e r i i , j a k i od s t r o n y z a w a r t y c h w n i m ilościowych i j a k o ­
ściowych elementów f a k t o g r a f i c z n y c h . L . S i e n i c k i znalazł się na S y b e r i i
współcześnie z P h . J . S t r a h l e n b e r g i e m , oficerem szwedzkim wziętym
do n i e w o l i rosyjskiej pod Połtawą (1709), który dzięki o p u b l i k o w a n i u
s w y c h obserwacji z zesłania w książce Das Nord- und Ostliche
Theil
von Europa
und AsiaStockholm
1730, a więc w y d a n e j wcześniej
aniżeli Dokument,
uważany jest za p r e k u r s o r a studiów ałtaistycznych .
Obok książki P h . J . Strahlenberga najbliższą chronologicznie pozycją
w piśmiennictwie s y b e r y j s k i m jest w odniesieniu do Dokumentu
praca
rosyjskiego badacza S. P. K r a s z e n i n n i k o w a , uczestnika W i e l k i e j Pół­
nocnej W y p r a w y (1733 - 1743) V . B e r i n g a oraz książka drugiego członka
tej ekspedycji G. W. Stellera , w których odnaleźć można potwierdzenie
szeregu spostrzeżeń zanotowanych przez autora omawianego
źródła.
4

5

6

7

i

Szlak zesłańczej wędrówki L . Sienickiego rozpoczął się w M o s k w i e
prowadził etapami przez szereg miast syberyjskich (patrz m a 4

miast

Pierwszym
i miejsc

ofiarowana
Wojciecha

polskim

spisany

księdzu
w

1874 r. od jego

przyjaciół
została

S.

w

więzienia
Warta.

[w:]

Bażyńskiemu

proboszczowi

50-letniego

kapłaństwa

i wielbicieli,
artykule:

Dyarusz

jest:

Kamieńskiego,

na Jubileusz

przedstawiona
5

Syberii

Adama

Franciszkowi

Poznaniu

o ludach. Syberii,

opisem

przez

moskiewskiego

Książka
przy

w

dniu

23

Pierwsza

Kuczyński,

Św.

kwietnia
Dyaryusza

Poznań 1874. Treść e t n o g r a f i c z n a
A.

zbiorowa

kościele

Polska

relacja

kulturą,

„Szkice

„Etnografia P o l s k a " , t. 12: 1968, s. 173 - 187.

Kałużyński,

Polskie

badania

nad

Jakutami

i ich

z Dziejów O r i e n t a l i s t y k i P o l s k i e j " , n r 2: 1966, s. 174.
6

7

S . P. K r a s z e n i n n i k o w ,
G . W.

wohnern,

S t e 11 e r,

dereń

Sitten,

F r a n k f u r t — L e i p z i g 1774.

O p i s a n i e ziemli

Beschreibung
Nahmem,

von

dem

Lebensart

Kamczatki,
bandę

und

S t . P i e t i e r s b u r g 1755.

Kamtschatka,

Verschiedenen

dessen

Ein-

Gewohnheiten,

�ETNOGRAFICZNY OBRAZ

SYBERII

79

�80

A N T O N I KUCZYŃSKI

p a ) — P e r m , Wierehoturję, Tobolsk i inne do J a k u c k a , który przez
długie lata był miejscem jego p o b y t u . T u z dala od ojczyzny uderzał
polskiego zesłańca o d m i e n n y sposób życia s y b e r y j s k i c h tubylców, a czy­
tając k a r t y Dokumentu
odnosi się wrażenie, że jest o n d z i e n n i k i e m
podróży, w którym n a żywo rejestrowano obraz k u l t u r y w i e l u ludów
m i j a n y c h w drodze n a w y g n a n i e . L . Sienicki zainteresowany z i e m i a m i ,
które zwiedził, oraz l u d a m i , z którymi się zetknął, pozostawił w
Doku­
mencie i n f o r m a c j e cenne d l a etnografów, a przede w s z y s t k i m dla t y c h ,
którzy zajmują się historią etniczną S y b e r i i . Nie należy j e d n a k zapo­
minać, że Dokument
jest n i e k o m p l e t n y m obrazem k u l t u r y opisanych
w n i m g r u p etnicznych; jest o n odbiciem t y l k o g r u b y c h i poważniej­
szych j e j elementów składowych. P u n k t e m c e n t r a l n y m , wokół którego
obracają się materiały etnograficzne zawarte w Dokumencie,
jest ogólny
obraz życia ludów spotkanych n a szlaku zesłańczym. Rysuje w n i m
L . S i e n i c k i życie tubylców stosownie do największych i najważniejszych
dla n i c h potrzeb, j a k pożywienie, mieszkanie, odzież, praca domowa,
zajęcia gospodarskie, zwyczaje i obyczaje oraz wierzenia, p r z y o m a w i a ­
n i u których kładzie szczególny nacisk na podkreślenie wpływu c e r k w i
prawosławnej powodującej zanik w i e l u t r a d y c y j n y c h , t u b y l c z y c h ele­
mentów k u l t u r y duchowej.
8

Zapewne t y l k o część z tego, co widział L . S i e n i c k i na w y g n a n i u ,
znalazła miejsce w spisanych po l a t a c h wspomnieniach. Wspomnieć
należy, że u t r w a l o n y w n i c h obraz podstawowych elementów k u l t u r y
tubylców S y b e r i i zgodny jest w ogólnych zarysach z t y m , który p r z e ­
kazany został przez i n n y c h ówczesnych podróżników rosyjskich, zesłań­
ców p o l s k i c h i późniejszych badaczy. A u t o r Dokumentu
n i e podaje
i n t e r p r e t a c j i zarejestrowanych przez siebie faktów i właśnie takie bez­
pośrednie czerpanie d a n y c h f a k t o g r a f i c z n y c h z otaczającego środowiska
s t a n o w i o wartości historycznej omawianego źródła i w y s u w a j e n a
p l a n p i e r w s z y w g r u p i e źródeł p r z y d a t n y c h do studiów n a d r e k o n s t r u k ­
cją d a w n y c h układów etnicznych n a terenie S y b e r i i i k u l t u r y zamieszku­
jących ją tubylców.
9

Na

8

opisane
wg

mapie

oznaczono

w Dokumencie.

również

Cyfry

s t a n u n a r o k 1959, uwidocznioną

mira,

rejony

zamieszkiwane

u m i e s z c z o n e obok oznaczają
w

pracy:

Czislennost

przez

grupy

etniczne

liczebność t y c h ludów
i rasselenie

narodów

r e d . S . I . B r u k , M o s k w a 1962, s. 85 - 88, t a b l . 15 - 16.
9

jego

Pamiętnik

xiedza

i towarzyszów

jego

1865; J . K o b y ł e c k i ,
1831,

Ciecierskiego

przeora

przygody,

doznane

Wiadomości

Dominikanów
na Sybirze

o Syberyi

1832, 1833, 1834, p r z e z J . K . , W a r s z a w a

Kopcia
l i n 1863.

brygadjera

wojsk

polskich

z rozmaitych

wileńskich,

w latach

i podróże

w niej

odbyte

1837; J . K o p e ć ,
not dorywczych

zawierający

1797 - 1801, L w ó w .
w

Dziennik

sporządzony,

latach
Józefa
Ber­

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

81

SYBERII

Kończąc t e n ogólny r y s o Dokumencie
i jego autorze podkreślić
należy, że szereg faktów oceniał L . S i e n i c k i z p u n k t u widzenia własnej
k u l t u r y , dziwił się m i e j s c o w y m z w y c z a j o m i obyczajom, a n i e k i e d y
wypowiadał nawet fantastycznie dzisiaj brzmiące Ojpimie. Do wiadomości
tej k a t e g o r i i należy n p . w z m i a n k a o J a k u t a c h , którzy
,,[...] j a k o b y

z dawnych

l a t m i e l i być r o d e m

ze S z w e c j i , a niechcąc

znosić, które n a n i c h S z w e d z i nakładali, z e b r a w s z y
w o d n e z żonami i z dziećmi p o w s i a d a w s z y
niesieni

do J a k u c k a , w y s i a d s z y ,

trzymali wybiwszy

ciężarów

się i z b u n t o w a w s z y

na statki

n a m o r z e puścili się i w i a t r a m i

Tunguzów,

którzy n a t e n czas i jakucką

przy­
ziemię

i wypędziwszy z całego j a k u c k i e g o okręgu t a m o s i e d l i " (s. 1 1 ) .
1 0

Wiadomość t a nadająca f a k t o m z a w a r t y m w Dokumencie
cech f a n t a ­
z j i nie pochodzi prawdopodobnie od samego autora, lecz — j a k słusznie
zauważa S. K a ł u ż y ń s k i — jest ona zapewne odbiciem panujących już
wówczas poglądów o n i e a u t o c h t o n i c z n y m pochodzeniu Jakutów, co jest
dzisiaj kwestią bezsporną, gdyż wiadomo, że przywędrowali o n i n a d
Lenę ze swej turańskiej praojczyzny .
11

12

Pomijając na razie inne fałszywe stwierdzenia podane przez L . Sie­
nickiego, które znajdą szczegółowe omówienie w części artykułu poświę­
conej analizie etnograficznej, stwierdzić należy, że w Dokumencie
wystę­
pują przede w s z y s t k i m k o n k r e t n e f a k t y , i to bez l i t e r a c k i e j przeróbki.
W a r t o również zaznaczyć, że Dokument
jest pierwszą w naszej l i t e r a ­
turze publikacją zawierającą pochodzące z autopsji wiadomości o Japoń­
czykach , którzy d o c i e r a l i w czasach współczesnych L . S i e n i c k i e m u na
rubieżowe obszary A z j i północno-wschodniej, handlując z r o z s i e d l o n y m i
tam tubylcami.
13

10

L . S i e n i c k i , Dokument

wińskiej

Sekty

ciągający,
Kościoła

z

Powszechnego

nach

w

Katolickiego,

Sektach

błędach

Ze

względu

o mniej

wymyślonych

znanych

zostających,

w druku

dla

Kościoła

rozumem

Kal­
po­

nauką
ludzkim

y

namie-

Państwa

krai­

duchowego

pożytku

ludzi

odpadłych,

częścią z

uporu,

raz wychodzący,

szereg

z

między

wyrażonych

Moskiewskiego

pierwszy

artykule przytoczono

Cudownie
Chrystusowego

zachodzących

w tey księdze

Powszechnego

żyjących,

n a to, że w

uniknąć p o w t a r z a n i a

у innych

Boskiego

do Kościoła

Kontrowersyi

jeszcze

od jedności

częścią z niewiadomości

miłosierdzia
swego

a podaniem

Greckiey

у z wspomnieniem

pogańskich

w różnych

у Chwalcę

niektórych

Kalwińskiey,

Sekt,

osobliwego

Sługę

wykładem

Luterańskiey,
nionych

Pewnego

cytatów

jego tytułu, s t r o n y , z których pochodzi

W i l n o 1754.

z Dokumentu,
cytowany

aby

tekst, po­

dano w nawiasach.
op. cit., s. 174.

11

Kałużyński,

1 2

W. S i e r o s z e w s k i ,

Dwanaście

lat w kraju

Jakutów,

cz. 1, K r a k ó w 1961,

s. 161 - 194.
13

Informację tę zawdzięczam prof. dr. B . O l s z e w i c z o w i , do którego się w s p r a ­

w i e L . S i e n i c k i e g o zwróciłem.
6 — Etnografia

P o l s k a , t. X I V z. 1

�82

ANTONI

Ryc.

KUCZYŃSKI

3. N i e n i e c k i zaprzęg w

renifery

z końca X V I I I

w.

W g Istoriko-etnograficzeskij
atlas
Sibirl,
p o d r e d . M.
i L . P . P o t a p o w a , M o s k w a - L e n i n g r a d 1961, s. 23

G.

Lewina

T a k przedstawia się zagadnienie oryginalności i przydatności o m a ­
wianego źródła d l a e t n o g r a f i i S y b e r i i o d strony jego zakresu t e m a t y ­
cznego, od s t r o n y zaś faktograficznej najlepszym dowodem w i a r y g o d n o ­
ści zapisów L . Sienickiego są w y n i k i analizy etnograficznej przedstawio­
ne w dalszej, materiałowej części artykułu.

ANALIZA

ETNOGRAFICZNA

„DOKUMENTU"

Uwagi
metodologiczne.
Nakreślony przez L . Sienickiego
obraz k u l t u r y tubylców S y b e r i i charakteryzuje się mnogością wątków
wymagających w, w i e l u w y p a d k a c h d o d a t k o w y c h uzupełnień i wyjaśnień.
L a t a zesłania dały a u t o r o w i Dokumentu
możliwość bezpośredniego p o ­
znania ludów s y b e r y j s k i c h i dużą, j a k na owe czasy, wiedzę o i c h k u l t u ­
rze, a chociaż nie w s z y s t k i e materiały dostarczone przez niego można
przyjąć b e z k r y t y c z n i e i bez d o d a t k o w y c h k o m e n t a r z y , n i e należy j e d n a k
odrzucać i c h bez szczegółowej analizy opartej na w y n i k a c h poszukiwań
w bogatej l i t e r a t u r z e p r z e d m i o t u . Celem niniejszej analizy jest p r z e d ­
stawienie w o p a r c i u o i n n e źródła i prace etnograficzne, w j a k i m s t o p n i u
relacje L . Sienickiego odpowiadają właściwemu o b r a z o w i k u l t u r y ludów
Syberii.
D l a umknięcia dużej ilości odsyłaczy zgrupowano w niektórych p r z y ­
pisach po k i l k a objaśnień, a niezrozumiałe słowa, z w r o t y oraz bliżej
nie znane wydarzenia, i n f o r m a c j e n a t u r y ogólnej i osoby występujące
na k a r t a c h Dokumentu
zostały skomentowane jednorazowo. C y t o w a n a
l i t e r a t u r a ograniczona została do pozycji najważniejszych, a t a m , gdzie

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

83

SYBERII

było to szczególnie konieczne, kwestie wątpliwe wyjaśniono bezpośrednio
w tekście.
Duże uzupełnienia w p r o w a d z o n o z p u n k t u widzenia i n t e r p u n k c j i
i pisowni, wprowadzając n p . zmianę samogłoski y n a i , spółgłoski j n a i,
dużej l i t e r y na małą i t p . , zgodnie z głównymi zasadami obowiązującymi
p r z y p u b l i k a c j i źródeł h i s t o r y c z n y c h .
T a k przedstawiają się główne założenia metodologiczne
zastosowane
p r z y opracowaniu materiałów etnograficznych z a w a r t y c h w
Dokumencie,
który po raz p i e r w s z y p r z e d s t a w i o n y zostaje w całości j a k o źródło
etnograficzne dotyczące wieloetnicznego obszaru S y b e r i i . Dokonana w e
wstępie krótka c h a r a k t e r y s t y k a treści Dokumentu
s t a n o w i chyba dosta­
teczną metrykę uzasadniającą konieczność k r y t y c z n e g o omówienia za­
w a r t y c h w n i m materiałów, chociaż występujący w n i c h słownik zaga­
dnień k u l t u r o w y c h n i e jest z b y t bogaty. Kończąc, wyjaśnić należy, że
artykuł t e n jest t y l k o szkicem obszerniejszej i szczegółowszej p r a c y
0 p o l s k i c h źródłach z zakresu e t n o g r a f i i S y b e r i i , którą autor przygoto­
w u j e do d r u k u , a której ostateczne zakończenie będzie wymagać jeszcze
dłuższego czasu.
14

l s

*
Po t y c h uwagach noszących c h a r a k t e r wstępu — może trochę p r z y ­
długiego, ale koniecznego do z o r i e n t o w a n i a c z y t e l n i k a w p r o b l e m a t y c e
p o l s k i c h źródeł do e t n o g r a f i i S y b e r i i — przejdziemy następnie do szcze­
gółowego omówienia materiałów etnograficznych zamieszczonych na
k a r t a c h Dokumentu.
Egzotyka syberyjska, bo t a k ją trzeba nazwać,
rozpoczyna się w t y m źródle od opisu l u d u , który zamieszkiwał w począ­
t k a c h X V I I I stulecia „[...] ziemię permską, t o jest zyrańską , inszy
język i obyczaje mającą" (Js. 7). Wnioskując z etnicznego układu obsza16

14

Instrukcja wydawnicza

d l a źródeł

h i s t o r y c z n y c h od X V I do połowy X I X

w i e k u , W r o c ł a w 1953.
15

w

Skrótowe

artykułach:

w badania
1 6

omówienie

treści

Kałużyński,

Dokumentu

etnograficznej

dokonane

zostało

Wkład

Polaków

op. cit., s. 174; K u c z y ń s k i ,

s. 513- 515.

W bliższy k o n t a k t z o b s z a r a m i u w s c h o d n i c h podnóży U r a l u z a m i e s z k a n y m i

przez

plemiona

połowie
zwane

tego
Małą

Komi

wieku

weszli

władcy

Rosjanie

na

moskiewscy

przestrzeni X I V

opanowali

tereny

Permią, z a m i e s z k a n e p r z e z K o m i - Z y r i a n , a w

Księstwo M o s k i e w s k i e

objęło

w posiadanie

obszary

Permii

wytworzyła

się

oraz

dogodna

się po

wschodniej

Russkoje

nasielenie

włączenia
sytuacja

stronie
Sibiři

Uralu.
XVII

Nowogrodu
do

dalszej

Dokładniej

i naczała XVIII

rzeką

sto l a t później

w y n i k u opanowania

do Księstwa
penetracji

drugiej

Wyczegdą

n a d górną Wyczegdą

K a m ą , n a których r o z s i e d l e n i b y l i K o m i - P e r m i a c y . W
1 Wielkiej

stulecia. W
nad

Moskiewskiego

obszarów

o t y m zob.: W .

(1472)

i rzeką
Małej
(1478)

rozciągających

Aleksandrów,

w., M o s k w a 1964.

�84

ANTONI

KUCZYŃSKI

rów p r z y u r a l s k i c h w o w y m czasie stwierdzić należy, że zetknął się
wówczas L . S i e n i c k i z r o z s i e d l o n y m i na obszarach leżących w d o l n y m
biegu K a m y K o m i - Z y r i a n a m i i K o m i - P e r m i a k a m i zaliczanymi do t z w .
p e r m s k i e j gałęzi ugrofińskiej r o d z i n y językowej. L u d y te stosunkowo
wcześnie zetknęły się z cywilizacją rosyjską, gdyż zwycięski pochód
Jermaka
za U r a l doprowadził już p o d koniec X V I I stulecia do
opanowania p r a w i e całej S y b e r i i z wyjątkiem j e j południowych rubieży.
Ta p o l i t y c z n a zależność K o m i - Z y r i a n i Komi-Permiaków od państwa
1 7

R y c . 4. N i e n i e c k i zaprzęg w p s y
s. 68, r y c . 3

Tamże,

rosyjskiego poprzedzona została n a w i e l e l a t wcześniej ekspansją kościo­
ła prawosławnego, co słusznie podkreśla autor Dokumentu
pisząc, że
m i m o to, iż l u d y te nawrócone zostały przez:
„Stefana-Episkopa-Weliko-Permskiego

na

ruskie

ogień z a b o g a chwalić nie p o r z u c i l i i ogniowi

wyznanie,

jednakże

adorację o d d a w a l i ,

jeszcze

a gdym z nimi

mówił, że to j e d e n żywioł od b o g a n a usługę i w y g o d ę l u d z i o m s t w o r z o n y ,

uparcie

się s p r z e c i w i a l i , mówiąc żeśmy się tego od n a s z y c h przodków n a u c z y l i , [...]
choć t e r a z p r z y m u s z e n i po r u s k u wierzyć, ale u R u s i
1 7

Poważną

gonowów

rolę

w

kolonizacji

obszarów

z miasta Solwyczegodzke,

w 1558 r. rozległe i słabo z a l u d n i o n e
w o w i e otrzymali dalsze
i

Obem.

Z

inicjatywy

J e r m a k organizuje
opanowywania
których

zostało

obszary

i przy

poparciu

odegrała

n a d rzeką K a m ą . W

tej r o d z i n y , będący

a

U Rusi — w Rosji.

Stro-

Groźnego

1574 S t r o g o n o -

n a i c h służbie

sam

Jermak

Kozak

systematycznego

z Tatarami,
wpadł

urządzoną p r z e z oddziały a r m i i t a t a r s k i e j i zginął w f a l a c h I r t y s z u .
18

IV

n a d r z e k a m i Tobołem, I r t y s z e m

(1581), która jest początkiem

zdziesiątkowane,

rodzina

od c a r a I w a n a

S y b e r i i . W o j s k o J e r m a k a stoczyło s z e r e g w a l k
poważnie

a my

żadnego t a k mocnego n i e

syberyjskich

która otrzymała

posiadłości p o z a U r a l e m ,

wyprawę za U r a l

1 8

w

podczas

zasadzkę,

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

85

SYBERII

w i d z i m y boga, bo bogi, co w c e r k w i a c h r u s k i c h stoją, n a s z bóg ogień, k i e d y zechce,
z a r a z te spalić może i w n i w e c z obrócić, czego słuchając dziwowałem się bardzo,
iż czego się z młodu n a p i l i
i od s w o i c h przodków się n a u c z y l i , to za p r a w d ę
i f u n d a m e n t m i e l i " (s. 7).
1 9

Ta zdawkowa relacja zawiera ciekawe d l a etnografa szczegóły z za­
k r e s u k u l t u r y duchowej opisanych ludów, a chociaż b r a k w niej w y ­
czerpującego obrazu systemu religijnego, to nawet w z m i a n k a , że „ogień
za boga chwalić nie p o r z u c i l i " , jest cenna, gdyż p o t w i e r d z a ona wystę­
powanie k u l t u ognia wśród K o m i - Z y r i a n i Komi-Permiaków, który j a k o
siła przyjazna i siła niszczycielska stanowił jeden z istotniejszych ele­
mentów i c h wierzeń. Z r e l a c j i tej w y n i k a również, że w śwatopoglądzie
obu g r u p etnicznych występowały — m i m o działalności m i s j i p r a w o ­
sławnych — elementy wierzeń pogańskich, które przetrwały d w u w i e k o wą ekspansję kościoła prawosławnego zapoczątkowaną jeszcze pod koniec
X I V stulecia przez biskupa Stefana Permskiego .
Po minięciu okolic zamieszkanych przez K o m i - Z y r i a n i K o m i - P e r ­
miaków spotkał autor Dokumentu
Mansów ( W a g u l i c z ó w ) , o c z y m pisze:
20

21

„[...]

wieźli

i Wierzchoturiem

nas przez
23

naród

Waguliczów,

który

leży

między

Solą

Kamską

24

i s a m i m l e k i e m k o b y l i m się ż y w i ą , z d a r z a się, że k o n i e z a bogi chwalą; a

gdym

25

i m mówił, że to bydlęta d l a usług od boga dane, tedy m i o d p o w i e d z i e l i ,

że to są

bogowie, którzy n a s noszą, n a s karmią i do pożywienia n a m w s z y s t k i e sposoby
i

2 2

, pogańskiej w i a r y i osobliwego języka . C i mnóstwo k o n i mają

tego n a s p r z o d k o w i e

nasi dawni

n a u c z y l i i t a k t r z y m a l i , czego

i my

dają

odmienić

nie c h c e m y ; ale o n i c h do S o l i K a m s k i e j wkrótce po m n i e przyszedł u k a z , to jest
ordynans

carski,

a b y do w y z n a n i a

ruskiego

k o n i e c z n i e i c h p r z y m u s i ć , co jeżeli
26

wzięło swój s k u t e k d o s k o n a l e n i e w i e m " (s. 7 - 8).

19

Czego się z młodu n a p i l i — czego się w młodości n a u c z y l i .

20

Pisał o t y m również A . Kamieński-Dłużyk

kładniej zob.: K u c z y ń s k i ,
21

W

a r t y k u l e posługuję

Pierwsza

polska

się przyjętymi

w

Dyaryuszu,

dziś n a z w a m i

n i m y podane przez L . Sienickiego u m i e s z c z a m w
22

Miasto Solikamsk.

23

Miasto

24

Język M a n s ó w należy do u g o r s k i e j g r u p y

1874. D o ­

ludów

Syberii, a

etno-

nawiasach.

Wierchoturje.
u r a l s k i e j r o d z i n y językowej i różni

się z n a c z n i e od języka K o m i - Z y r i a n i K o m i - P e r m i a k ó w
skiej grupy

Poznań

s. 179.

rodziny

u r a l s k i e j . Atłas

narodów

mira,

zaliczanego

w

skład

fiń­

r e d . S . I. B r u k , W. S .

Apen-

n i e napotkałem p o t w i e r d z e n i a

faktu,

c z e n k o , M o s k w a 1964, s. 158.
25

W

dostępnej m i l i t e r a t u r z e p r z e d m i o t u

j a k o b y l u d t e n spożywał k o b y l e m l e k o . W i a d o m o n a t o m i a s t , że t z w . o b s k a i soswińs k a grupa
konie
Zob.:

M a n s ó w posługiwała się w z i m i e końskim zaprzęgiem, l a t e m

te w y p u s z c z a n o
Narody

Sibiři,

n a p a s t w i s k a , n a których pasły

natomiast

się one do późnej j e s i e n i .

red. M. G. L e w i n , L . P. Potapow, M o s k w a — L e n i n g r a d

1956,

s. 580 - 582.
26 Przyjęcie

prawosławia

przez

grupy

etniczne

Syberii

było

tylko

czystym

�86

ANTONI

KUCZYŃSKI

Trafność obserwacji autora Dokumentu
wobec k u l t u r y Mansów zo­
stała bliżej wyjaśniona w przypisach, zatem przechodzimy do dalszego
ciągu jego podróży, podczas której spotkał o n Chantów (Ost jaków):
„[...] którzy i n a k s z y język mają, po w o d a c h pływają, z łowienia r y b s w o j e
pożywienie mają, skóry z r y b zdarłszy w y p r a w i a j ą i odzienie z n i c h sobie robią,
w o d ę z a boga adorują. J e d n a k w ośm l a t po odjeździe m o i m z O s t j a k u , gdy
F i l o f e j A r c h i e r e j to jest A r c y b i s k u p S y b i r s k i w y s o k i m s w o i m h o n o r e m i znaczną
i n t r a t a w z g a r d z i w s z y d o b r o w o l n i e zdał te a r c h i e r e j s t w o , a obrał sobie życie p u s t e l ­
n i c z e , przesłał do niego o r d y n a n s c a r , a b y jechać n a d rzekę O b i i n n e r z e k i ,
gdziekolwiek
się znajdują O s t j a c y i przepowiadał z ewangelią ucząc r u s k i e g o
w y z n a n i a , którzy b y d o b r o w o l n i e c h c i e l i się ochrzcić, a b y i c h k o n t e n t o w a ł
biorąc
w s z y s t k o od t a m e c z n y c h s y b i r s k i c h w o j e w o d ó w z c a r s k i e g o s k a r b u , którzy b y zaś
w s w o i m błędzie b y l i u p a r c i i nawracać się n i e c h c i e l i , a b y i c h gwałtem p r z y ­
muszał. C o się i stało. L e c z c i chociaż p r z y m u s z e n i po r u s k u wierzyć c h r z c i l i się,
bynajmniej
j e d n a k błędu s w e g o n i e odstąpili, w o d y [którą — A . K . ] b o g i e m
m o c n i e j s z y m niż r u s c y bogowie nazywają i w i e r z ą " (s. 9).
2 7

28

A u t o r Dokumentu
przedstawił bardzo s k r o m n y obraz gospodarki
Chantówi i i c h k u l t u r y duchowej, a uwaga, że „po wodach pływają,
z łowienia r y b swoje pożywienie mają, skóry z r y b zdarłszy wyprawiają
i odzienie z n i c h sobie robią", w y m a g a k o m e n t a r z a wyjaśniającego, że
nie wszystkie g r u p y ludności chantyjskiej utrzymywały się j e d y n i e
z połowu r y b , gdyż istniało w i e l e rodów zajmujących się przede w s z y ­
s t k i m myślistwem i hodowlą reniferów. I n f o r m a c j a t a słuszna jest t y l k o
w odniesieniu do Chantów mieszkających wówczas w basenie O b i , gdzie
n a d r z e k a m i K a z y m , Soswa, Wach, J u g a n i A g a u koncentrowały się
osady r y b a k ó w . Kończąc, wspomnieć należy, że t a k skomentowana
i n f o r m a c j a znajduje odbicie w opisie S y b e r i i A . Kamieńskiego-Dłużyka
i zgodna jest z i n n y m i i n f o r m a c j a m i z a w a r t y m i w bogatej l i t e r a t u r z e
p r z e d m i o t u . Z i n n y c h wiadomości wymagających k o m e n t a r z a
jest
stwierdzenie, że C h a n t o w i e „wodę za boga adorują". I n f o r m a c j a ta jest
bardzo ogólnikowa, t a k że t r u d n o z n i e j wywnioskować o bliższych
szczegółach związanych z k u l t e m w o d y , t y m bardziej że w dostępnej
29

3 0

aktem

administracyjnym.

ryjscy

wyznawali

nadal

Mimo

działalności

misji

szamanizm i odprawiali

prawosławnych

swe tradycyjne

tubylcy

obrzędy,

sybe­

których

duchowieństwo p r a w o s ł a w n e n i e było w s t a n i e wyeliminować.
2 7

Z O s t j a k u — z k r a j u Chantów (Ostiaków).

2 8

Kontentował —

dzającym

przyjęcie

obdarowywanie

wynagradzał. P o w s z e c h n i e

religii

prawosławnej

tubylców

tytoniem,

—

wódką,

stosowanym

poddanie

się

metalowymi

środkiem

aktowi
kotłami

wynagra­

chrztu —
oraz

było

różnymi

świecidełkami w r o d z a j u koralików itp.

ska

29

Narody

s0

Dyaryusz
s. 181.

Sibiři, s. 576.
wiezienia

moskiewskiego

s. 382; K u c z y ń s k i ,

Pierwsza

pol­

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

87

SYBERII

i

R y c . 5. U k ł a d s z l e i w n i e n i e c k i m zaprzęgu w p s y
Tamże,

s. 73, r y c . 4

a u t o r o w i l i t e r a t u r z e p r z e d m i o t u n i e natrafiono na j e j potwierdzenie.
Woda wi związku z k u l t e m , a przede w s z y s t k i m z magią, występuje
bardzo często u różnych ludów świata, zatem przypuszczać należy, iż
m a m y t u do czynienia z zespołem w i e r z e n i o w y m sięgającym bardzo
odległych, t j . p i e r w o t n y c h okresów k u l t u r y , w y r w a n y m z pierwotnego
k o n t e k s t u wierzeniowego i utrzymującego się t y l k o w n i e l i c z n y c h w a r s t ­
w a c h społeczeństwa chantyjskiego. Być może głębsze s t u d i a n a d t y m
zagadnieniem, a przede w s z y s t k i m dokładniejsze w y k o r z y s t a n i e źródeł
rosyjskich, p o z w o l i w przyszłości n a odpowiednie oświetlenie tego p r o ­
b l e m u . Podkreślić należy, że w okresie wędrówki L . Sienickiego po
S y b e r i i właściwą d l a Chantów religią był szamanizm z w i e l o m a p r z e ­
żytkami t o t e m i z m u .

�88

ANTONI

Ryc.
1 -

wygląd

KUCZYŃSKI

6. Przenośny stożkowy szałas N i e ń c ó w i j e g o
zewnętrzny

szałasu,

2 -

4 — przekrój

szałas

z

korytarzem,

poziomy — rozplanowanie
Wg

Narody

Sibiři,

konstrukcja:

3 -

przekrój

pionowy,

wnętrza

Moskwa-Leningrad

1956, s. 619

�ETNOGRAFICZNY

W dalszych p a r t i a c h Dokumentu
o Nieńcach.

OBRAZ

89

SYBERII

zamieszczone są skromne i n f o r m a c j e

„Naród Samojedów — pisze autor — widziałem t y l k o p r z e j a z d e m n a d rzeką O b ,
którzy w j e l e n i c h skórach n i c n i e s z y t y c h t y l k o w y p r a w n y c h

z przednimi

nogami,

w

szerścią

na

wierzch

zwierza

wszela­

które ręce kładą, jedną

obróciwszy
kiego,

chodzą,

wszystkie

miasto

surowo

miedziane bałwanki

n a obraz

do n a r t

szerścią

odzienia

jedzą

mają, którym i n a o f i a r y
k o n i e wprzęgając

skórę

do ciała, a drugą

używając.

i stamtąd

Cokolwiek

Samojedzią

człowieczy w y l e w a j ą

ubiją

nazwani .

Zamiast

3 1

i po s w o i c h k a m e r a c h

bogów
trzy­

3 2

różne skóry zwierzęce przynoszą, jeżdżą n a p s a c h ,
3 3

n a pięć a r s z y n ó w

długości, a t y l k o n a t r z y

34

jako

ćwierci

a r s z y n a szerokości, n a kształt s a n i z d o b i o n y c h , n a które czterdzieści p u d ó w

3 5

cię­

żarów nakładają" (s. 9).

Dopełniając wiadomości o Nieńcach wspomnieć należy, że życie i c h
odbiegło już daleko od osiemnastowiecznych wzorów. Zamieszkują o n i
obecnie w liczbie 25 t y s . duży obszar — ponad 3 m i n . k m , rozciąga­
jący się od wybrzeży półwyspu K a n i n aż po półwysep T a j m y r . Ongiś
podstawą b y t u Nieńców było polowanie n a r e n i f e r y i inne zwierzęta,
a także po części pasterska h o d o w l a reniferów. P r z y o k a z j i wyjaśnić
należy, że m y l n a jest i n f o r m a c j a L . Sienickiego, j a k o b y j e d l i o n i t y l k o
surowe mięso, chociaż stosunkowo często- wchodziło ono w skład i c h
pożywienia obok mięsa g o t o w a n e g o . K o m e n t a r z a w y m a g a również
stwierdzenie, że Nieńcy „ w j e l e n i c h skórach n i c n i e szytych t y l k o w y ­
p r a w n y c h z p r z e d n i m i nogami, w które ręce kładą, jedną skórą szerścią
do ciała, a drugą szerścią na w i e r z c h obróciwszy chodzą, miasto odzie­
n i a używając". Opis t e n dotyczy j e d y n i e futrzanego skafandra z w a n e ­
go przez Nieńców „malicą" ', p r z y c z y m dodać należy, że skafander
t e n zszyty był z kawałków Skóry r e n i f e r o w e j , a skórzane spodnie i f u ­
trzane b u t y stanowiły równie ważną część odzieży, co zostało pominięte
w Dokumencie
.
2

36

37

3S

131

Informacja

t a jest o d b i c i e m

panujących

wśród Nieńców, k i e d y to p o c h o d z e n i e

nazwy

wówczas

że w o b e c częstych głodów n a d a l e k i e j północy zjadano
cie n a z w a t a p o c h o d z i od s a m o d y j s k i e j
Szczegółowe i n f o r m a c j e
graficznej

poświęconej

etnograficzeskie

oczerki,

grupy

n a t e n t e m a t znajdują
tej g r u p i e

K a m e r a c h — mieszkaniach.

33

Do nart —

o

kanibalizmie

się t a m n a w z a j e m .

W

isto­

językowej, do której należą Nieńcy.
się w n a j n o w s z e j

etnicznej — L . W.

Moskwa—Leningrad

3 2

poglądów

„Samojed" tłumaczono w t e n sposób,

monografii

С h o m i с z,

Neńcy

etno­
istoriko

1966, s. 24 - 28.

do wąskich długich sań. Nieńcy

używali

także zaprzęgu

nifery.
34

A r s z y n — d a w n a r o s y j s k a m i a r a długości =

35

P u d •—• d a w n a r o s y j s k a j e d n o s t k a m a s y = 40 funtów =

71,12 c m .

36

С h o m i с z, op. cit., s. 133 - 135.

37

С h o m i с z, op. cit., s. 118.

38

С h o m i с z, op. cit., s. 120 - 121.

16,38 k g .

w re­

�90

ANTONI

KUCZYŃSKI

Powracając do dalszego ciągu syberyjskiej wędrówki naszego r o ­
daka, przytoczyć trzeba zawarte w Dokumencie
wiadomości o E w e n k a c h
n a z y w a n y c h w starszej l i t e r a t u r z e T u n g u z a m i . L u d t e n , m i m o d o ­
skonałego przystosowania do t r u d n y c h warunków s y b e r y j s k i e j p r z y r o d y ,
reprezentował n i s k i stopień r o z w o j u k u l t u r y m a t e r i a l n e j . O d d a j m y
j e d n a k głos a u t o r o w i , który pisze:
9 3

„Potem przywieźli nas do J e n i s e j s k a , skąd się t u n g u s k a z i e m i a z a c z y n a , których
język różny

i osobliwy

rzęcych w y p r a w n y c h ,

od i n n y c h narodów, w

według s w o j e j

osobliwym

t a k j a k nić kręconymi, szerść jelenią c z e r w o n o
dolkách

miasto

frędzli

dają

ubiorze

ze skór

zwie­

m a n i e r y s z y t y c h , m i a s t o n i c i żyłami j e l e n i m i

tylko

farbowaną

u s u k n i , ogony

do koła s u k n i , n a p o ­

z tyłu

wyrzynane

zostawiają,

n a głowach z f r a n c u s k a z tyłu jedną kosę zaplecioną noszą; l u d z i e w z r o s t u
kiego, po l a s a c h głębokich u s t a w i c z n i e łowami i s t r z e l a n i e m z w i e r z a
się bawią,

odzienie

i wyżywienie

sobie

i dań

carowi

tylko

wiel­

różnorodnego

z leśnych

zwierząt

mają. C i już zaczynają mieć d o m o w e j e l e n i e [ r e n i f e r y — A . K . ] , n a których jeżdżą
i łanie doją

jak krowy,

rąk,

swojskimi

że

się

a młode j e l o n k i , które się rodzą przyuczają
stają,

od

C i T u n g u z i domów p e w n y c h
noszą d l a pożywienia

ludzi

n i e uciekają,

owszem

bez

z młodu do

ludzi

tęsknią.

n i e mają, u s t a w i c z n i e z m i e j s c a n a m i e j s c e się p r z e ­

j e l e n i o m , n a tychże j e l e n i a c h j u r t y , a po p o l s k u

namioty

4 0

s w o j e skórzane przewożą, w których rozpiętych i zimą p r z y o g n i s k u siedzą n a d z y ,
do koła śniegiem o s y p a w s z y .

Z a boga mają

4 1

niedźwiedzia

czarnego ,

że to uczynić m u s i e l i n i e ze s w o j e j
proch

Ruś

władzą
Gdy

dała

zostając

rozkazawszy,
musiemy

a g d y się

, 2

i m t r a f i k i e d y niedźwiedzia ubić, tedy n a d z a b i t y m skaczą, krzyczą

przepraszając,

ochoty, ale z r o z k a z u , bo i strzelbę Ruś robiła,

a b y k o n i e c z n i e niedźwiedzie

ich rozkaz

pełnić, dlatego

s t r z e l a l i , pod

i m się u d a , k i e d y szczęście w u s t r z e l e n i u z w i e r z a , tedy z r o b i w s z y

s z u b i e n i c y ze t r z e c h belek, zawieszają

których

ty n a nas nie gniewaj

się.

n a kształt

skóry łosie albo j e l e n i e n a cześć niedźwie­

d z i o w i , dziękując z a to szczęście, które m i e l i " (s. 10).

3 9

W

literaturze X V I I I

Tongusami.

Pochodzenie

i X I X w.

tego słowa

Ewenkowie

n i e zostało

nazywani

dotychczas

byli

Tunguzami

jednoznacznie

lub

wyjaś­

nione. Dzielą się o n i n a d w a p l e m i o n a — E w e n k ó w R e n i f e r o w y c h , którzy nazywają
siebie

Oroczonami,

dolnym

biegiem

Dokładniej

n i e należy mylić z O r o c z o n a m i

Drugą

o t y m zob.: Narody

Ewenkijskij

jazyk,

i paleoaziatskie
4 0

a których

Amuru.

Oprócz

zabajkalskich)

[w:]

jazyki,
jurt

Jazyki

grupę stanowią
Sibiři,

Ewenkowie

s. 701 - 7 0 2 ;

narodów

SSSR,

O.

A.

mongolskie,

mieszkającymi

Konni —

nad

Muroczoni.

K o n s t a n t i n o w a ,
tunguso-manczrzyrskie

r e d . W. W. W i n o g r a d ó w , t. 5, L e n i n g r a d 1968, s. 68.

krytych

wojłokiem

z a m i e s z k a n i e służył

l e k k i c h , gładko o b r o b i o n y c h

(forma

mieszkania

i m przenośny

szałas

typowa

dla

składający

Ewenków

się z 2 0 - 3 0

żerdzi, n a które naciągano zamszową powłokę ze skór

reniferowych.
41

Dolną zewnętrzną

pokrycia

z ziemią

część szałasu w

otaczano

wałem

miejscu

zetknięcia się jego

ze śniegu, który miał

n a celu

zamszowego

zabezpieczenie

wnętrza p r z e d zamiecią i napływem chłodnego p o w i e t r z a .
42

Jest

to pomyłka,

n i e występuje

dźwiedź b r u n a t n y
Zwieri

gdyż

na obszarach
(Ursus

Sibiři — chiszcznyje,

niedźwiedź

czarny

(Selenarctos

Thibetanus

Cuvier)

z a m i e s z k a n y c h p r z e z E w e n k ó w , n a których żyje

Arctos

L.). Ustalono

n a podstawie:

M o s k w a 1962, s. 80 - 151.

nie­

S. U . S t r o g o n ó w ,

��92

ANTONI

KUCZYŃSKI

Z a w a r t y w Dokumencie
obraz k u l t u r y Ewenków zgodny jest z t y m ,
który nakreślony został przez i n n y c h późniejszych podróżników bądź
badaczy korzystających z materiałów źródłowych . W opisie t y m
znalazły się jednak i n f o r m a c j e wymagające wyjaśnienia. Taka n p . jest
w z m i a n k a o p o l o w a n i u na niedźwiedzia. Wspomniane przez autora prze­
praszanie zwierzęcia za zadaną m u śmierć, p r z y jednoczesnym w s k a ­
z y w a n i u innego w i n o w a j c y , właściwe było n i e t y l k o w i e r z e n i o m e w e n k i j s k i m , lecz p r a w i e w s z y s t k i m l u d o m s y b e r y j s k i m , wśród których
występował k u l t niedźwiedzia. Zwyczaj t e n jest odbiciem p i e r w o t n y c h
wierzeń, których podstawę s t a n o w i przekonanie o t y m , że wszelkie
i s t o t y żyjące równe są człowiekowi. Myśliwy, który zabije zwierzę,
uważa, że grozi m u zemsta ducha pozbawionego ciała l u b w s z y s t k i c h
i n n y c h zwierząt tego g a t u n k u , które w umyśle p r y m i t y w n e g o t u b y l c a
syberyjskiego połączone są ze sobą, t a k j a k ludzie, więzami r o d z i n n y m i .
Tego rodzaju uznanie dla niedźwiedzi, na które E w e n k o w i e ciągle p o ­
l o w a l i dla zdobycia cennego f u t r a i pożywienia, p o d y k t o w a n e było
wiarą w to, że znajdujący się w okolicy d u c h zabitego zwierzęcia
napadnie n a n i c h p r z y pierwszej nadarzającej się okazji, jeśli go
wcześniej n i e przeproszą .
43

44

43

Między

Tungusija

innymi:

А.

(Ewenkijskij

Leningrad
gebnisse

Р.

1934; F . M u l l e r ,
der

tiersburg,

Unter

Olenek-Expedition

1 o w i с z,

okrug
der

St. Pietiersburg

Tungusen
Kais.

P.

und

Russ.

krają),

Jakuten,

kultu

Eine

Etnografija

Erlebnisse
in

u

zagadnienie

zob. też: B . K o h u t n i c k i ,

ludów

i ateizmu,
bei

wierzeń

Warszawa

den Ainu

północnych

totemicznych,

obszarów

święcie

roszewski

u Ajnów,

Mono-

SSSR,

Mos­

Kult

Wybrane

[w:]

[w:] Kultur

i

elementów

Azji,

„Etnografia

niedźwiedzia

zagadnienia

und Sprache,

1962, s. 4 0 4 -

Podobieństwo
u

Ewenków

z historii

Problem

des

religii
Barenfestes

Wiener Beitrage zur K u l t u r -

g e s c h i c h t e u n d L i n g u i s t i k , t. 11: 1952, s. 189 - 2 0 3 ; B . P i ł s u d s k i ,
dzim

Pie-

d z i k i c h zwierząt p r z e z

Ameryki

1954, s. 303 - 322; A . S 1 a w i k, Zum

und Giliaken,

Er-

St.

Sibiři, s. 701 - 742.

P o l s k a " , t. 9: 1965, s. 322 - 346; A . F . A n i s i m o w,
i

und

Ethnologische
narodów

O z a b i j a n i u „boskiego zwierzęcia" oraz p r z e b l a g i w a n i u

niedźwiedzia

Moskwa—

Gesellschaft

myśliwych pisał między i n n y m i J . G . F r a z e r, Zíoía gałąź, W a r s z a w a
419. O k u l c i e niedźwiedzia

Sowietskaja

N a u m o w,

geogr.

Tungusen.

1879; S . T о к a r i e w,

k w a 1958, s. 497 - 504; Narody

N.

Wostoczno-Sibirskogo

L e i p z i g 1882; С. H i e к i s с h, Die

graphie,
44

К u гу

nacjonalnyj

Na

niedźwie­

„Sfinks", t. 7 - 8: 1909. A oto co n a t e n t e m a t p i s z e W . S i e ­

przytaczając

opowieści

jakuckie:

„Raz p e w i e n

bohater

spotkał

się bez

b r o n i z niedźwiedziem. Dużo i c h p r z e d t e m zabił, wiedział, że są źli n a niego i chcą
go

zgubić. Więc

spróbował

wybiegu,

zaczął

zawstydzać

zwierza:

»Nie

napadać n a m n i e z n i e n a c k a ? Czyż p r z e d napaścią nie budziłem w a s w
nie ostrzegałem.
bezbronny.

Puść

mię

Spróbujemy

się

dziś, a j u t r o
wówczas«.

przyjdę

Niedźwiedź

n a to s a m o
zgodził

wstyd

ci

barłogach,

miejsce,

j a k dziś,

się. N a z a j u t r z

łowiec

przyszedł n a m i e j s c e w a l k i z pięścią obmotaną r z e m i e n i e m . Uderzył nią po głowie
z w i e r z a i zabił go [...]
rodowe,

zemstę

W t y m podaniu

za z a b i c i e

współbraci

wyraźnie przypisują niedźwiedziowi u c z u c i e
i rycerskość

d z i k i c h wojowników.

Dlatego

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

93

SYBERII

W następnej części Dokumentu
zamieszczone zostały skromne w i a ­
domości o k o c z o w n i c z y m ludzie Zabajkala posiadającym już w X V l I I
stuleciu dobrze zorganizowaną gospodarkę opartą n a h o d o w l i owiec,
bydła i k o n i . Oto one:
„Z

J e n i s e j s k a powieźli

niedziel

mieszkając

inszy

mnie
naród

do H e ń s k a

4 5

widziałem

nazywający

—

wspomina
się

autor
Braty

—

tam kilka
[Buriaci

4 6

—

A . K . ] , którzy m i e l i p r z e d tern pod swoją władzą wielką Tartarję w d z i k i c h i w i e l ­
kich polach
mają,

w

chlujno

leżącą, gdzie i t e r a z m i e s z k a j ą ,

bydła, k o n i , o w i e c

47

owczych

kożuchach

chodzą

n a kształt Tatarów, t y l k o

się noszą, język o s o b l i w y od t a t a r s k i e g o

niezmierne
zbyt

i od i n s z y c h narodów. Mają

z a b a w y swoje, jeżdżąc w pole n a k o n i a c h uganiają w s z e l k i e g o

zawojowani

i Chińczykom

też

zwierza i na koniach

z ł u k ó w strzelają d z i k i e k o z y [...]. C i B r a t y l u d z i e graniczą z Mungułami
łowie — A . K . ] , a c i M u n g u l i

stada

długo i n i e ­

[Mongo­

już p o d władzą chińską zostają j a k o od Chińczyków

dań

płacą, z tej s t r o n y

murów

chińskich

mieszkają"

(s. 10 - 11).

Wiarygodność r e l a c j i L . Sienickiego o k u l t u r z e Buriatów została
szczegółowo scharakteryzowana w przypisach. W y p a d a jednak podkreś­
lić, że wiadomości o wielkości stad h o d o w a n y c h przez n i c h zwierząt
są dość różnorodne u różnych autorów. Najbiedniejsi n i e posiadali zgoła
nic l u b co najwyżej nieco owiec i krów; dobytek najbogatszych skłanigdy

Jakuci

n i e zabijają

w

barłogach

zakłują zamkniętego i osaczonego
s k o przyszło bić się«. [...]
hymn. Podobny h y m n

niedźwiedzi,

nie rozbudziwszy

ich. N i m

z w i a r z a , szturgają go i krzyczą: » W s t a w a j !

Woj­

P o z a b i c i u t r z e b a niedźwiedzia przepraszać, śpiewać m u

należy śpiewać r o s o m a k o w i

przed

zabiciem. Po walce

śliwcy piją po m i s e c z c e ciepłej k r w i niedźwiedziej, zjadają

po k a w a ł k u

my­

surowego

mięsa, wątroby i tłuszczu i zwróciwszy się k u n i e b u wołają »uch«. »[...] Niedźwiedź
to w c a l e

nie zwierz,

skóry, żeby

lecz czarownik.

przekonać

Dość spojrzeć

się, że to k o b i e t a :

wodził m i s t a r y myśliwy. I s t n i e j e n a w e t
dźwiedzi". P a t r z :
4 5

46

Heńsk —

Sieroszewski,
miasto

n a niedźwiedzia o b d a r t e g o ze

p i e r s i , nogi,

podanie

—

do­

o ludziach zamienionych w

wszystko

kobiece«

nie­

op. cit., t. 2, s. 290 - 291.

Kańsk, leżące n a d rzeką K a n —

dopływ J e n i s e j u .

Również w źródłach r o s y j s k i c h z X V I I s t u l e c i a l u d t e n występuje p o d nazwą

„ B r a t y " l u b „Bratscy l u d z i e " , a e t n o n i m B u r i a c h przeszedł do R o s j a n w X V I I I
poprzez l u d y t i u r s k i e . P a t r z :

1958, s. 447. O t z w . „brackim
z XVIII
przez
Wyspy
i

J. Kopeć,

całą wzdłuż
Kurylskie

jeleniach,

warte

w.

Azyą,

narodzie"

autor
lotem

[lądem

Relacje

narodów

również

pt. Dziennik

— A.K.]

do portu

i stamtąd napowrót

inny

podróży
Ochotska,

Józefa Kopcia

o ludach

Wkład
Syberii,

polskich

w.

SSSR,

Moskwa

polski

zesłaniec

Józefa

Kopcia

oceanem

do tegoż portu

1837, s. 157. Omówienie treści e t n o g r a f i c z n e j

jest w a r t y k u l e : A . K u c z y ń s k i ,

etnografii.

wspomina

wspomnień

do niższej Kamczatki

Wrocław

Etnografija

S . T о к a r i e w,

na

Dziennika

podróżników

do

przez
psach
za­
historii

„Etnografia P o l s k a " , t. 13: 1969,

s. 88 - 129.
I n f o r m a c j a t a n i e jest ścisła. C h o d z i w niej z a p e w n e o to, że w o k r e s a c h
poprzedzających w ę d r ó w k ę L . S i e n i c k i e g o po S y b e r i i B u r i a c i z n a j d o w a l i się pod
częściowym p a n o w a n i e m m o n g o l s k i m .
4 7

�94

ANTONI

KUCZYŃSKI

dał się zaś z K i l k u s e t , często nawet z p a r u tysięcy owiec, k o n i i kóz,
a według J . G e o r g i e g o
jedna rodzina b u r i a c k a posiadając 20 sztuk
„różnych zwierząt" (a h o d o w a l i B u r i a c i bydło rogate, konie, kozy, owce
i wielbłądy) utrzymywała się nędznie; natomiast mając i c h 50 — do­
statnio; p r z y czym dodaje autor, że w celu zapewnienia sobie lepszych
warunków życia zajmowano się jeszcze zbieraniem d z i k i c h płodów
p r z y r o d y oraz łowiectwem.
Na osobne p o t r a k t o w a n i e zasługuje w z m i a n k a , że B u r i a c i mają
„język osobliwy od tatarskiego i od inszych narodów", z której w y n i k a ,
że a u t o r Dokumentu
bacznie obserwował odmienność kulturową g r u p
48

R y c . 8. B u r i a t strzelający z łuku
W g H . к a r u t z, Die Volker
Noru
und
Mittel-Asiens,
S t u t t g a r d 1925, s. 65, r y c . 15

Cytowane za: K . M o s z y ń s k i ,
oraz podstawowe
wiadomości
o formach
religijnym
i sztuce, K r a k ó w 1953, s. 376.
48

Ludy
pasterskie,
ich kultura
materialna
współżycia zbiorowego,
o wiedzy,
życiu

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

95

SYBERII

etnicznych m i j a n y c h na szlaku zesłańczym. B u r i a c i b o w i e m mają rze­
czywiście język o d m i e n n y od tatarskiego, gdyż wywodzą się o n i z m o n ­
golskiej g r u p y ludów, a spora i c h część mieszka obecnie na t e r y t o r i u m
północnej M o n g o l i i .
Najobszerniejsze
materiały etnograficzne
zawarte w
Dokumencie
dotyczą Jakutów, wśród których przebywał a u t o r najdłużej. Relacja
z tego zakresu rozpoczyna się opisem drogi, gdzie począwszy o d
„[...]
Leną

Ilimska

nazwaną

spuścili

4 9

nas s t a t k a m i wodą

k u morzu Lodowatemu

jest i m o w ą i u b i o r e m

i rzeką

bardzo

wielką

do J a k u c k a ; t e n j a k u c k i naród

i

szeroką

odmienny

od w s z y s t k i c h t a m e c z n y c h narodów, m o w ę osobliwą

mają,

ubiór zaś n a kształt s z w e d z k i e g o , t y l k o w s z y s t k o ze skór zwierzęcych, opięte krótko,
z tyłu r o z p o r y . O J a k u t a c h t y c h powiadają, j a k o b y z d a w n y c h l a t m i e l i być
ze S z w e c j i , a niechcąc ciężarów znosić, które n a n i c h S z w e d z i nakładali,
się i z b u n t o w a w s z y

n a s t a t k i w o d n e z żonami i z dziećmi p o w s i a d a w s z y

puścili się i w i a t r a m i

p r z y n i e s i e n i do J a k u c k a , w y s i a d s z y ,

t e n czas i j a k u c k a ziemię t r z y m a l i , w y b i w s z y

Tunguzów,

i wypędziwszy

rodem

zebrawszy
na morze
którzy

z całego

na

jakuckiego

okręgu t a m o s i e d l i ; b a w i ą się l a t e m łowieniem r y b , z j e s i e n i zaś s a m e j

udają

w głębokie p u s z c z e i d z i k i e l a s y , d l a s t r z e l a n i a soboli, lisów, piesków ,

gronosta­

50

jów,
sów

popielic,

tam

łosi,

i inszego

5 4

jedzą ,
55

jeleni ,

żubrów ,

5 1

5Z

t a m będącego

skóry

wynosząc

niedźwiedzi,

wilków,

z w i e r z a , mięso w s z e l a k i e g o
do domów, t e m i

dań

lampartów ,

carowi

tygry­

53

zwierza,
płacą

się

gdzie

zabiją,

i co i m t r z e b a

kupują, pieniędzy n i e mają, ale n a każdą skórę włożyli cenę, p o p i e l i c a z a kopiejkę,
gronostaj
a

żony

z a pięć k o p i e j e k
i dzieci

[...]

ich bawią

i t y c h skór używają m i a s t o pieniędzy między sobą,

się łapaniem

szczurów

[...]

barunduków

5 6

i inszych

n i e c z y s t y c h zwierząt, które jedzą, l a t e m zbierają j a g o d y , p o r z e c z k i c z e r w o n e i c z a r ­
ne,

c z e r n i c e albo p i j a n i c e ,

ludziom
znajdują
wosk;

49

wozami

przedają,

się, kształt

b r u s z n i c e , które
m u r o s z k i , które

maliny

5 7

mają,

tylko

w

obfitości

t a m się rodzą

po m c h a c h

koło

większe, t w a r d s z e ,

n a wiosnę kopią różne k o r z e n i e , gotując

sobie

i ruskim

lodowatego

morza

żółtym k o l o r e m

jak

n a zimę d l a w i k t u , a n a j -

Ówczesne m i a s t o n a d rzeką I l i m , dopływem A n g a r y .

Zobacz:

mapa

z trasą

podróży L . S i e n i c k i e g o .
50

Piesków — pieśców. P i e s i e c (Alopex

lagopus

L . ) , zwierzę łowione ze względu

n a c e n n e futro.
51

J e l e n i —• reniferów.

52

T e n gatunek

53

Zasięg występowania l a m p a r t a n i e o b e j m u j e

zwierząt n i e występuje n a obszarze

r o z s i e d l e n i a Jakutów.

obszarów z a m i e s z k i w a n y c h p r z e z

Jakutów.
54 T y g r y s n i e występuje n a obszarze r o z s i e d l e n i a Jakutów.
55

Informacja

t a n i e jest ścisła, gdyż t y l k o s p o r a d y c z n i e J a k u c i

w miejscu upolowania
dano po u g o t o w a n i u ,
56

Burunduk

wiewiórki.

zwierzęcia. Przeważnie zanoszono

mięso

wędzeniu l u b u p i e c z e n i u .

(Eutamias

Ulubioną

zjadali

j e do domów i t a m z j a ­

zabawą

sibiricum

Laxm)

—

malutkie

zwierzątko

d z i e c i j a k u c k i c h jest p o l o w a n i e

podobne do

na burunduka,

zła­

p a n y łatwo się o s w a j a .
5 7

pachu.

Moroszka

(Rubus

chamaemoruc

L.) —

słodkie j a g o d y

o bardzo

silnym za­

�96

ANTONI KUCZYŃSKI

więcej n a wiosnę zdzierają korę sosnową, z której szarą i zieloną zrzynając

odrzu­

cają,

jedzą,

samą

białą

suszą

i tłuką

w którą się n a j b a r d z i e j
a kupują

n a mąkę,

a potem

z niej

58

u j e j k r e w n y c h , [...]

a jeśli się n i e u p o d o b a , z n o w u

5 9

posłuży, to n a zapłacenie c a r o w i

karaceny
i

mają,

6 1

drugiemu

przedają,

lasach n a strzelaniu

zwierza

d a n i przywodzą żony i d z i e c i do fortecy

R u s k i m ludziom

dzonej miłości k u s w o j e j
szamanów

i

fundują i z a p a s u j ą . Żon mają t y l e , ile mogą przekarmić,

a gdy się t r a f i którego r o k u , że złe i m szczęście w
k u c k u i przedają

kaszę warzą

n a wieczne

w Ja-

p o d d a ń s t w o , n i c n i e mając

wro­

60

k r w i własnej. Z a boga mają łabędzia, a n a m i e j s c u popów
w

żelazne

biją w bębny, a n a te bębnienie p r z y c h o d z i diabeł w postaci

łabędzia

rozmawia

którzy

czarnoksięską

z szamanem

jako

naukę

umieją

człowiek, powiadając

i

ubrawszy

m u każdą

się

r z e c z , o którą

się

go s z a m a n p y t a , co się m a urodzić, kto m a umrzeć i j a k i e k t o m a mieć szczęście
w

strzelaniu, w

łowieniu

ryby

i i n s z y c h okolicznościach,' a gdy który

mówią, że i c h s z a s t a n zieł' . C i J a k u c i

zachoruje,

od R u s k i c h l u d z i , którzy z a n i c h

62

carowi

j a s a k to jest dań płacić podejmą się z wielką ochotą chrzczą się po r u s k u , a gdy
6S

ich

ojcowie

chrześni

płacić, z n o w u

odjadą

do J a k u c k a

i nie m a s z

za nich

wracają do lasów s w o i c h , j a k u c k i e z w y c z a j e

a ruską wiarę rzucają i j a k b y

nigdy

58

Zapasują — robią z a p a s y .

59

Dokładniej

60

Zdarzało się n i e r a z , że J a k u t

o t y m zob.:

s k i m kolonizatorom

komu

carowi

stare nazad

dani

przyjmują,

n i e b y l i c h r z c z e n i t a k się sprawują, a którzy

op. cit,

Sieroszewski,

t. 2, s. 1 6 1 - 1 8 1 .

n i e mogąc spłacić p o d a t k u

sprzedawał

rosyj­

S y b e r i i żonę l u b d z i e c i za skóry zwierząt f u t e r k o w y c h ,

które

następnie dostarczał do s k a r b u państwowego.
K a r a c e n a — rodzaj

8 1

rzanej

lub zrobionej

p a n c e r z a z łusek m e t a l o w y c h

z grubego materiału

kurtki.

przytwierdzonych

Strój

szamana

do skó­

jakuckiego

nie

był typową karaceną, a n a z w a t a n a d a n a m u została p r z e z L . S i e n i c k i e g o z u w a g i
na blaszane
szamana

krążki p o p r z y s z y w a n e

jakuckiego

W.

do skórzanego k a f t a n a . A

Sieroszewski:

„Strój

szamana

oto j a k o p i s u j e

jest

to

skórzany

p o d o b n y do f r a k a , z p r z o d u krótki, z tyłu długi, o b s z y t y wokoło frendzlą
obwieszony

na plecach

mają s y m b o l i c z n e
słońcem"

blachami

„słońca"

(künge). J e d n o

(ojbon-küngáta);

(bałyk), która w l e c z e

z tyłu

się często w

kształcie k u l e k p u s t y c h

a wzdłuż rąk idą b l a s z a n e
boku

naszyte

listewki

blachy

wyobrażają

Często

są

tam naszyte

nich zawiesza
wieka.

ramionach

skórzaną,

z których

kobiece,

się

„prze­

rzemieniu
z a sobą

się rzędami

ryba
drob­

brzękadełka

(kondej k y c h a n ) ,

n a s z y t e są epolety

żebra

(ojogos

wątrobę, s e r c e

wyobrażenia

(bytyrys)

nazywa

n a długim

kilka

blaszane

blaszane

języków

(burgiine),

s z t a b k i , wyobrażające p i s z c z e l e (tabytała). N a p i e r s i a c h ,

zwierząt

się amagát, mały m e t a l o w y ,

Frędzle

wisi

od k a r k u , zwieszają

wyobrażają

piersi

przedziurawione

również

(chobo), zwitków b l a s z a n y c h

płaskich (czyłtyryt k y c h a n ) . N a
z

formy,

c z a s i e czarów po z i e m i i w a b i

n i e j s z e übr. N a p l e c a c h poczynając
w

dziwacznej

z n a c z e n i e . Z tyłu, pośrodku, wiszą duże, j a k s p o d e c z k i ,

krążki, wyobrażające
ręblą

i piersiach

strój

kaftan,

i

timir),

oraz

inne

ptaków

wyżej

duże

organa

okrągłe

wewnętrzne.

czarodziejskich

i

płaski pierożek z wyobrażeniem

zakończone są m e t a l o w y m i

kulkami

(czoran).

prócz
czło­

Kaftan

za

n a j m n i e j s z y m p o r u s z e n i e m drży i dźwięczy l u b w s z a l o n y m tańcu h u c z y j a k b u r z a ,
jak

oddział

cwałującej

kawalerii".

Patrz:

op.

Sieroszewski,

cit,

t. 2, s.

321 - 322.
62

S z a s t a n zieł — zły d u c h opętał.

6 3

Chrzczą

prawosławną.

się

po

rusku

—

poddają

się

aktowi

chrztu

i

przyjmują

religię

�ETNOGRAFICZNY

od

ruskich kupieni

i pochrzczeni

nazad

s w o i c h r u s k i e j się w i a r y trzymają
z młodości p r z y w y k l i . M ó w i ł e m
dziom
ca

dany,

tedy

sią

nam pokazuje,

że

nasz

bóg

97

SYBERII

wrócić

n i e mogą,

tylko

dla

panów

żałując swego pogańskiego życia, do którego
i m , że łabędź jest p t a k

a n i e bóg, którego w y z a b i j a c i e

m i odpowiedzieli,

wiada

[...]

OBRAZ

szastan

d l a pożywienia l u ­

i R u s i do z j e d z e n i a
łabędzia

postać

przedajecie.

polubił

i

w

tej

Na
się

a m o c n i e j s z y i mądrzejszy jest od w s z y s t k i c h bogów r u s k i c h i o p o ­

n a m w s z y s t k i e przyszłe r z e c z y n a m p o t r z e b n e

i o co się go p y t a m ,

czego

r u s c y bogowie uczynić n i e umieją i n i e m o g ą " (s. 11 - 13).

R y c . 9. Płaszcze szamanów j a k u c k i c h
Tamże,

s. 77, r y c . 12-13

Materiał etnograficzny z a w a r t y w przytoczonej powyżej r e l a c j i jest
bardzo przemieszany. Opisy z k u l t u r y m a t e r i a l n e j łączą się z zagadnie­
n i a m i z zakresu k u l t u r y społecznej i duchowej. N i e umniejsza t o jednak
wartości r e l a c j i , która w dużej mierze zgodna jest z opisami i n n y c h
autorów — badaczy k u l t u r y j a k u c k i e j . Zadziwiający jest jednak f a k t ,
że nie wspomina w niej autor o h o d o w l i k o n i i bydła, o d w i e c z n y m
zajęciu Jakutów, które najbardziej odróżniało i c h od sąsiadujących z n i m i
g r u p etnicznych A z j i północno-wschodniej — Jukagirów l u b Czukczów.
Szczegółowszy komentarz do faktów z a w a r t y c h w r e l a c j i o J a k u t a c h
64

64

w

Między i n n y m i :

Jakutskoj

oblasti

Sieroszewski,

(Etnógraficzeskije

W. T r o s z c z a n s k i j ,

Nabroski

o Jakutach

pisami

g o, [w:]

Izwiestia

E. P iek

ar sko

za 1911 д., t. 27, Kazań 1911.
7 — Etnografia

P o l s k a , t. X I V z. 1

op. cit., W . P r i k r o n s k i j ,

oczerki),

„Żiwaja
Jakutskogo

obszcz.

Tri

goda

S t a r i n a " , 1891, w y p . 3 - 4 ;
okruga.

archeologii,

Pod
istorii

red. i s
i

pri-

etnografii

�98

ANTONI

KUCZYŃSKI

podany został w przypisach. T u t a j natomiast wyjaśnić należy, że
w z m i a n k a o t y m , iż J a k u c i „za boga mają łabędzia", d o t y c z y ducha
pomagającego szamanowi, który według m i e j s c o w y c h zwyczajów o b j a ­
wiał się m u podczas misteriów szamańskich p o d postacią łabędzia l u b
i n n y c h zwierząt, Zorientować się o t y m można z dalszej p a r t i i t e k s t u :
„przychodzi diabeł [ w znaczeniu d u c h — A . K.] w postaci łabędzia
i r o z m a w i a z szamanem j a k człowiek" .
Dopełniając obrazu wiadomości z dziedziny e t n o g r a f i i S y b e r i i zgro­
madzonych n a stronach Dokumentu
wspomnieć należy o E w e n a c h
(Łamutkowie):
65

6 6

„[...]
mieszkali,

którzy

przed

przyjściem

jeden

język

mieli, jedne

a gdy T u n g u z i p r z e z Jakutów
rzem

Lodowatym

Łamą

mężni p r z y s w o j e j
zaczynali
przed
Ci

6 9

Łamutkowie

szamaństwa,
odmienili,

mają

to jest

lecz

mieszkający,

zostają,
z a boga

ludzie

Tunguzami

odzienie

Łamutkowie

wypędzić

się

6 8

nosili,

nad Mo­

nie dali

i

które

[...]

nie podbili

jako

niedźwiedzia
od

Jakutów, p e w n i e b y

jakoż i t e r a z l u b o już p o d władzą

jednakże gdzie

czarnoksięstwa,

te błędy,

z

p o s e s j i się u t r z y m a l i , ale i n a d J a k u t a m i już triumfować

nie otrzymali J a k u c i ;

te oba n a r o d y

pospołu

6 7

trzymali, jednakie

z jakuckiej ziemi wygnani,

nazwanym

dawnej

ze S z w e c j i

ceremonie

i gdyby byli moskiewscy

Łamutkami

kiewską

Jakutów

się t y l k o zejdą, srodze

białego

nauczywszy
swoich

się

przodków

morskiego ,
7 1

od

dawnych

mieli

a

się
mos­

się biją

od

70

.

Jakutów

Tunguzów

z a najlepszą

się

prawdę

i dotąd u siebie trzymają" (s. 13).
Dokładny opis obrzędu szamańskiego
r o s z e w s к i, op. cit., t. 2, s. 321 - 330.
65

przedstawiony

jest

w

książce:

S i e-

E w e n o w i e , l u d , który z u w a g i n a s w o j e pochodzenie, kulturę i język s p o k r e w ­
n i o n y jest z E w e n k a m i . W źródłach r o s y j s k i c h z X V I I , X V I I I i X I X w. E w e n o w i e
n a z y w a n i b y l i L a m u t a m i l u b Łamutami. E t n o n i m — Łamut l u b L a m u t w y w o d z i
się z języka j a k u c k i e g o , w którym t e r m i n e m „łomuk", „łomut" określano E w e n ó w .
Dokładniej zob.: Narody Sibiři, s. 760.
66

6 7

Z o b a c z p r z y p i s 11 i 12.

W o k r e s i e poprzedzającym przyjście Jakutów n a o b s z a r y i c h dzisiejszego
r o z s i e d l e n i a , t e r e n y te zasiedlone były p r z e z E w e n k ó w i Ewenów, a n a północy
p r z e z Jukagirów. Zaznaczyć j e d n a k należy, że n a wschód od r z e k i L e n y w y s t ę ­
powały j e d y n i e r o d y Ewenów. O dokładnym r o z s i e d l e n i u t y c h g r u p e t n i c z n y c h
w X V I I w. zob.: В. O. D o ł g i c h , Rodowa j i plemiennoj
sostaw narodów
Sibiři
w XVII
wiekie,
M o s k w a 1960, s. 442 - 548 oraz m a p a n a końcu książki zatytuło­
w a n a : „Karta r a s p r o s t r a n i e n i j a e t n i c z e s k i c h grup, r a s s i e l e n i j a p l e m i e n i rodów
narodów Sibiři w X V I I w . "
58

W języku E w e n ó w słowo „ ł a m u " z n a c z y „morze", „jezioro" — „zbiornik
w o d n y " . W g Narody
Sibiři, s. 760. W n a j n o w s z y m o p r a c o w a n i u z d z i e d z i n y odkryć
g e o g r a f i c z n y c h zatytułowanym: Atłas geograficzeskich
otkritij
w Sibiři i w
siewiero-zapadnoj
Amierikie
XVII
- XVIII
ww., pod r e d . A . W. J e f i m o w a , M o s k w a 1964,
n a m a p i e n r 164 z n a j d u j e się n a p i s „Morie Łamskoje i i i O c h o c k o j e " .
6 9

O w a l k a c h Jakutów z p l e m i o n a m i
r o s z e w s k i , op. cit., t. 1, s. 195 - 216.
70

Niedźwiedź biały (Thalarctos
rozsiedlenia Ewenów.
71

t u n g u s k i m i pisze b a r d z o

maritimus

Phipps)

dokładnie

n i e występuje

na

S i e-

obszarze

�ETNOGRAFICZNY

OBRAZ

99

SYBERII

Jak w i d z i m y z powyższej r e l a c j i , L . S i e n i c k i dał n a m w s w y m
Dokumencie
j e d y n i e d r o b n e o k r u c h y i n f o r m a c j i o Ewenach, i t o i n ­
f o r m a c j i na ogół mało interesujących, do których szczegółowy k o m e n t a r z
podany został w przypisach. Wyjaśnić jeszcze należy, że stwierdzenie,
iż szamanizm przyjęli E w e n o w i e o d Jakutów, nie jest p r a w d z i w e .
Szamanizm b o w i e m był rodzimą religią ludów A z j i Środkowej i S y ­
b e r i i , która u o b u t y c h ludów istniała niezależnie od siebie.
Etnograficzne materiały zawarte na k a r t a c h Dokumentu
kończą się
skrótowymi wiadomościami o J u k a g i r a c h , Czukczach, K o r i a k a c h i K a m czadalach. Wiadomości te pochodzą t y l k o z częściowej obserwacji t y c h
ludów, prowadzonej podczas p o b y t u w J a k u c k u , dokąd docierały one
w celach h a n d l o w y c h bądź j a k o n i e w o l n i c y r o s y j s k i e j a d m i n i s t r a c j i
koncentrującej się wówczas w t y m mieście, stanowiącym stały p u n k t
w y p a d o w y w s z e l k i c h w y p r a w p r z e c i w k o g r u p o m e t n i c z n y m A z j i pół­
nocno-wschodniej. O K o r i a k a c h (Korakach) pisze L . S i e n i c k i , że naród
ten:
,,[...] także osobliwego j e s t języka i ubiór i n n y formą m a , także ze skór
rzęcych. Z

ciekawości podszedłem przypatrzyć

się i m , gdzie n a m t a m w i e l u

zwie­
sto­

jącym z b o k u wyskoczyła świnia, której m y t a m stojący n i e uważyli. A t e n K o r a k
obaczywszy

świnię upadł

n a ziemię wołając,

że już muszę umrzeć, b o m

obaczył

tu swego boga, o którym jakośmy go zaczęli pytać, gdzie go i j a k widział czegośmy
z n i m stojący
upadszy

n i e uważyli;

w

t y m znowu

taż się wracała

świnia,

on powtórnie

wołał, n a t e n c z a s zrozumieliśmy, że to d l a świni uczynił, wziąwszy tego

onego pokazaliśmy m u świnię tłumacząc, że świnia t a k s r o m o t n a i s z p e t n a b e s t j a
bogiem

być

n i e może, który

będąc

stworzycielem

wszystkich rzeczy i

pięknych

s a m najpiękniejszym być m u s i , ale prosty i g r u b y naród s w o i c h s t a r y c h zwyczajów
i

zatwardziałego

uporu

bardziej

się

trzymając,

słusznej

perswazji

i

prawdziwej

r a c j i przyjąć n i e chciał" (s. 13 - 14).

Ta skrótowa relacja o K o r i a k a c h p o p r a w n a jest — w świetle dostę­
p n y c h a u t o r o w i materiałów — t y l k o w pierwszej części traktującej
o odrębności językowej i ubiorze. Natomiast dalszy opis poświęcony
wyobrażeniom o s p r a w c y śmierci n i e znajduje p o t w i e r d z e n i a w l i t e r a ­
turze. N i e w s p o m i n a o n i c h a n i S. P. K r a s z e n i n n i k o w , a n i Wj. Jochels o n , autor m o n o g r a f i i etnograficznej o K o r i a k a c h , który wyjaśnia,
iż według wyobrażeń tego l u d u śmierć jest karą za przekroczenie t a b u
l u b za nieskładanie o f i a r poszczególnym bóstwom. Śmierć może spowo­
dować również zły d u c h z w a n y „kalau" l u b „wielki k r u k " , stwórca
świata i życia na z i e m i . W świetle powyższego można j e d y n i e p r z y 72

7 3

7 4

72

73

tion.

K r a s z e n i n n i k o w , op. cit.
W. J o h e 1 s o n, The Koryak,
Memoir

of

the

American

part

Museum

1905 - 1908.
74

J о с h e 1 s o n, op. cit., t. 1, s. 101.

1 - 2 ; The
of

Natural

Jesup
History,

North

Pacyfic

Leiden—New

expedi­
York,

�100

ANTONI

Ryc.

KUCZYŃSKI

10. B ę b e n s z a m a n a
Wg

jakuckiego

Istoriko-etnograficzesicij...,

s. 457, r y c . 3

puszczać, że n o t k a o owej świni, która „z boku wyskoczyła" odnosi się
zapewne do wyobrażeń k o r i a c k i c h o złych duchach z w a n y c h „kalau",
które Najwyższa Istota zsyłała na ziemię wówczas, k i e d y chciała spo­
wodować śmierć człowieka .
Na zakończenie analizy etnograficznej Dokumentu
należy jeszcze
dodać, że w z m i a n k a o Jukagiraćh i Czukczach nie zasługuje n a w n i k l i ­
wszą uwagę, gdyż jest zbyt ogólnikowa, więcej natomiast wspomina
L . S i e n i c k i o Kamczadalach, o których pisze, że są o n i :
7S

7 5

J о с h e 1 s o n,

op.

cit., t. 1, s. 27, 101.

�M
Z
O

o
&gt;

2ñ
N

Z
Hj

O
W
M

&gt;

N

[Л

и;

ш
м
м

i K o m i Zyrianie
• Komi Permiacy
R y c . 11. M a p k a

I Chantowie
aMansowie

• Ewenkowie

• Buriaci

v Nieńcy

T Jakuci

— t r a s a podróż L . S i e n i c k i e g o z M o s k w y
w

Dokumencie

oJukagirzy
л

Ewenowie

—Czukcze

L

Kamczadale

+ Koriacy

do J a k u c k a oraz g r u p y

etniczne

opisane

�102

ANTONI

[...]

KUCZYŃSKI

od i n n y c h języka o d m i e n n e g o

rzęcych,

pożywienie

najbardziej

żywią,

największe
kopią

też

i u b i o r u , wszakże

z ryb

latem

z morza,

korzenie

które

różne,

w s z y s t e k ze skór

które

gotują

sobie

na

z i m o w y . A l e to n a j c i e k a w s z e , że t a m mają różne zioła do l e k a r s t w zgodne,
się i s a m i c i prości l u d z i e leczą i R u s k i m l u d z i o m udzielają,
zwieroboj

7 6

boga mają
i

wszystkie

nazwane,

którym n i e m a l w s z y s t k i e d e f e k t a

orła, z którego piór
zwierze

biją .
77

wziętych Japończyków,

robią

strzały

C i Kamczadale

którzy z t o w a r a m i

z sobą

kilku

ziele

ratują.
w

płynąc do C h i n y od m o r s k i c h

ności p r z y n i e s i e n i n a Kamczatkę r o z b i l i się z s w o i m

wikt

którymi

a mianowicie

wnętrza s w o j e

i n i m i się od nieprzyjaciół
przywieźli

zwie­

co i m w y r z u c i , t y m się

Za

bronią
niewolę
nawał-

s t a t k i e m , i n s i potonęli, a ci

w niewolę od K a m c z a d a ł ó w p o b r a n i do J a k u c k a p r z y p r o w a d z e n i podwówczas b y l i "
(s. 15).

Wiadomości dotyczące K a m c z a d a l i nie wymagają większego k o m e n ­
tarza. I c h prawdziwość potwierdzają prace i n n y c h badaczy — G. W. S t e l lera i S. P. K r a s z e n i n n i k o w a , którzy w d r u g i e j połowie X V I I I stulecia
znaleźli się w tej części A z j i . W a r t o również nadmienić, że podobne w i a ­
domości n a t e m a t mieszkańców K a m c z a t k i podał w 40 l a t po L . Sienick i m uczestnik b a t a l i i m a c i e j o w i c k i e j (1794), a następnie jeniec w o j e n n y
caratu, J . Kopeć .
7 8

79

80

ZAKOŃCZENIE

T a k przedstawia się zagadnienie oryginalności materiałów etnograficz­
n y c h z a w a r t y c h na k a r t a c h Dokumentu.
Stwierdzić trzeba, że autor miał
dość p o p r a w n e wyobrażenie o t y c h elementach k u l t u r y , które przedsta­
wił w o m a w i a n y m źródle; w w i e l u jednak miejscach jego pojęcia o l u ­
dach S y b e r i i są zawikłane i dosyć chaotyczne, zatem wymagały odpo­
w i e d n i c h k o m e n t a r z y . Z r e l a c j i t e j w y n i k a , że L . S i e n i c k i zwrócił uwagę
na różnorodność kulturową S y b e r i i wypływającą z wieloetnicznego ukła­
d u tego olbrzymiego obszaru. Materiały etnograficzne zawarte w Doku­
mencie,
m i m o że n i e przedstawiają całokształtu k u l t u r y zwiedzonych
obszarów i opisanych ludów, są niewątpliwie poważnym materiałem,
który ułatwić może etnografom prześledzenie p r z e m i a n k u l t u r o w y c h
zaistniałych n a terenie S y b e r i i pod wpływem i m p a k t u c y w i l i z a c j i e u r o ­
pejskiej. Bezpośrednim celem artykułu było podanie do wiadomości n i e
znanego bliżej w h i s t o r i i naszej e t n o g r a f i i źródła i postawienie w odpo­
w i e d n i m świetle z a w a r t y c h w n i m i n f o r m a c j i z zakresu k u l t u r y ludów
S y b e r i i , i n f o r m a c j i , które zapewne okażą się pożyteczne d l a dalszych
studiów n a d z a b y t k a m i syberyjskiej przeszłości.
70

O roślinie tej (Gentianae

spec.)

w s p o m i n a również S . P . K r a s z e n i n n i k o w . Zob.:

K r a s z e n i n n i k o w , op. c i t . , s. 442.
7 7

O o d d a w a n i u p r z e z K a m c z a d a l i c z c i orłom b r a k j e s t w l i t e r a t u r z e i n f o r m a c j i .

та

S t e 11 e r, op. cit.

79

K r a s z e n i n n i k o w ,

80

Kuczyński,

op. cit.

Wkład polskich

podróżników...

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10500" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10478">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d4c5237c9861fd56b32f859f7920b50f.pdf</src>
        <authentication>d28815071f9c9cf298ce419dd9fc1fc5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125033">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:685</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125034">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125035">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:630</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125036">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125037">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.1, s.5-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125038">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125039">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125040">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125041">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125042">
                <text>INSTYTUT H I S T O R I I KULTURY
POLSKIEJ AKADEMII

ETNOGRAFIA

MATERIALNEJ
NAUK

POLSKA

XIV
Zeszyt 1

WROCŁAW - WARSZAWA — KRAKÓW
ZAKŁAD NARODOWY IMIENIA OSSOLIŃSKICH
WYDAWNICTWO POLSKIEJ AKADEMII NAUK
1970

�REDAKTOR:
SEKRETARZ

WITOLD

DYNOWSKI

REDAKCJI: KRYSTYNA

Adres redakcji:

W a r s z a w a , Hoża 74

Okładkę

projektował

ZBIGNIEW

KLIMCZYK

Redaktor Zyta
Redaktor techniczny

Printed

MAŁKOWSKA

In

Kwiecińska
Róża

Wójtowska

Poland

Zakład N a r o d o w y i m . Ossolińskich — W y d a w n i c t w o . W r o c ł a w 1970.
N a k ł a d : 500 + 120 e g z . Objętość: a r k . w y d . 26,30, a r k . d r u k . 21,38.
A r k . A l 28. P a p i e r i l u s t r . k l . V , 70 g, 70 X 100. O d d a n o do skła­
d a n i a 10 X 1969, p o d p i s a n o do d r u k u 19 I I I 1970, d r u k ukończono
w k w i e t n i u 1970. W r o c ł a w s k a D r u k a r n i a N a u k o w a . Z a m . 294/69. J - 4 5 .
C e n a zł 5 5 . —

�SPIS

TREŚCI

Część I
STUDIA
Grażyna

Dąbrowska

—

Uwagi

I

MATERIAŁY

o metodach

badań

p o l s k i c h tańców l u ­

dowych
Andrzej

11

К w i1 eск i —

Współżycie z ludnością polską

i przemiany

kultu­

ralne w grupie Łemków
Marek

Arpad

Antoni

25

K o w a l s k i

Kuczyński

— Polacy

w Danii

57

— E t n o g r a f i c z n y o b r a z S y b e r i i w świetle

osiemnasto­

wiecznej relacji L u d w i k a Sienickiego

75

Część I I
ARTYKUŁY
Witold

D y n o w s k i

— E t n o l o g i a japońska. J e j o b r a z n a V I I I

Międzynaro­

dowym Kongresie N a u k Antropologicznych i Etnologicznych w Tokio .
Anna

Zadrożyńska-Barącz

zanikających
Streszczenie

—

Irlandzka

Barbara
wej

123

—

Z

MATERIAŁY

zagadnień

modernizacji

Thuboeuf,

M a t u s z e w s k a - K o h u t n i c k a

Kałużyński

—

Haleine

rolnictwa

fran­

i Tesse-Froulay)

British Museum

i

wystawa

1963-64")

Terminologia

159

pokrewieństwa

u

ludów

szarfa

życzeń

mon­

golskich
Adam
gar
Lech

177

L a t u s e k

Krzysztof

139

— Współczesne b a d a n i a n a N o ­

( W y p r a w a Dep. Etnograficznego

"New Guinea, the Sepik Head-waters
Stanisław

103

137

( w y n i k i badań w g m i n a c h

Gwinei

.

zespól

j . angielskim

C i e c h a n o w i c z

cuskiego

narodowa:

treści
w

STUDIA I
Krzysztof

kultura

—

Chadak —

M a k u l s k i

—

mongolska

Model

funkcjonowania

dobrych

gospodarki

(1945-1954)
w

.

.

203

Ahag225

M r ó z — Cygańskie m i e s z k a n i a . P r ó b a typologii

Streszczenie

Kel

.

j . angielskim

265
281

�6

S P I S TREŚCI
KRONIKA

S e s j a e t n o g r a f i c z n a poświęcona k u l t u r z e l u d o w e j P o m o r z a (Słupsk 9-11 w r z e ś ­
nia

H u g o n a Ostrowska-Wójcikowa

1968) —

283

RECENZJE
Sowietskaja

1966-1967 — Zbigniew

Etnografija

L e k s i k a Polesja

(Matieriały d l a d i a l e k t n o g o

Jasiewicz

288

słowarja), I z d a t i e l s t w o

M o s k w a 1968, s s . 472, n l b . 4, r y c , m a p k i — Alicja

Bednarczuk

W i e l k a r o d z i n a w e współczesnej l i t e r a t u r z e e t n o g r a f i c z n e j
Andrzej

.

.

.

296
O k i e a n i i . Etnogeograficzeskij

m a p y — Aleksander

ss. 256 +

Beaujeu-Garnier,

obzor, M o s k w a 1967,

Posern-Zieliński

Geography

of

300

Population,

Longmans,

A b e r d e e n 1966,

przekł. a n g i e l s k i prof. S . H . B e a v e r — L e s z e k Dzięgiel

306

T h o m Kerstiens, T h e N e w Elite in A s i a and Africa, Praeger
in I n t e r n a t i o n a l E c o n o m i c s
London
Social

slava

and Development,

Holý,

Makulskl

in T r i b a l

Africa.

Czechosłowacka

.

New

Special Studies

York—Washington—

P u b l . — L e s z e k Dzięgiel

1966, F r e d e r i c k A . P r a e g e r

Stratification

Praca

Akademia

zbiorowa

Nauk,

.

Praha

Krzysztof

1968 —

Kopenhaga
314

Zur Volkskunde

der industriellen
der Gewerbelehrer

Bausinger,

Zur Kritik

Gesellschaft,
e.V. D i e

Gerhard

S c h u l e " , N r 5, M a j 1964, s. 320-330 —

Kloska

.

der F o l k l o r i s m u s k r i t i k , „Populus
14 t o m s e r i i V o l k s l e b e n .
der

d e r Tübinger

Hermann
G. N. Nasse,

Bausinger
Tubingen

Research Program

William

Vereinigung

unter

Mitarbeit

Universitát

Volkskunde

von Rudolf
Gerhard

Villages

1964, s. 81 —

und

im
von

Herbert

Kloska

of S o u t h e r n

of S c i e n c e , N a t i o n a l

Antoni

322
Italy, Foreign

Field

Lamotrek

Research

Atoll

and

Książki nadesłane — Sławoj

Wash­
325

Inter-Island

1965, s. 180, i l u s t r . 43, m a p 13 —

Biblioteka Etnografii Polskiej

Counoil,

Kuczyński

I l l i n o i s S t u d i e s i n A n t h r o p o l o g y n r 5, T h e U n i v .
and London

319

Unter-

Tubingen

herausgegeben

Schenda

.

S p o n s o r e d b y Office of N a v a l R e s e a r c h R e p . 25, P u b l i c .

Academy

H. Alkire,

für

1966, s. 61-72 —

The Italo-Albanian

1149, N a t i o n a l
ington

Uhland-Instituts

.

Revisus.

Beitráge z u r E r f o r s c h u n g der G e g e n w a r t " ,
des L u d w i g

,,Zeit-

Berufsbild.

suchungen

Schwedt,

309

311

s c h r i f t des D e u t s c h e n V e r b a n d e s

Auftrag

.

Ladi­

Makulski

Bausinger,

Hermann

.

.'

1963 — Krzysztof

ende

.

pod redakcją

J o h a n n e s N i c o l a i s e n , E c o l o g y a n d C u l t u r e of t h e P a s t o r a l T u a r e g ,
Hermann

293

Gruzji i Armenii —

Woźniak

Puczków P . I., N a s i e l e n i j e
J.

„Nauka",

of I l l i n . P r e s s ,

Konrad

w l a t a c h 1958-1968 — Zyta
Szynkievncz,

Lech

Socioeconomic

Mróz,

Wypych

Urbana
.

Kwiecińska

Tadeusz

Maciej

Ties.
.

.

328

.

.

329

Ciotek

337

�СОДЕРЖАНИЕ
Часть I
ИССЛЕДОВАНИЯ И
Гражина Д о м б р о в с к а

МАТЕРИАЛЫ

— Заметки по методам польских исследований народных

танцев . . . :

11

Анджей Квилецки — Сожительство с польским населением и культурные преобра­
зования в группе лемков

25

Марек Арпад К о в а л ь с к и — Поляки в Дании

57

Антони Кучиньски — Этнографическая картина Сибири в свете описания, составлен­
ного Людвиком Свенцким в 18 веке

75

Часть I I
СТАТЬИ
Витольд Дыновски — Японская этнология. Её облик на V I I I Международном кон­
грессе антропологических и этнологических наук в Токио

103

Анна Задрожиньска-Баронч — Ирландская национальная культура: совокупность
отмирающего

123

Резюме на аглийском языке

137

ИССЛЕДОВАНИЯ И
Кжиштоф Ц е х а н о в и ч

МАТЕРИАЛЫ

— Некоторые вопросы модернизации французского сельского

хозяйства (результаты исследований в

общинах

Thuboeuf,

Haleine,

Tesse-

Froualy

139

Барбара Матушевска-Когутницка — Современные исследования в Новой Гвинее
(Экспедиция Этнографического отделения B r i t i s h M u s e u m
Guinea, the Sepik Head-waters

и выставка " N e w

1963-64")

159

Станислав К а л у ж и н ь с к и — Терминология родства у монгольских народностей

. . 177

Адам Лятусек — Хадак — монгольский шарф благих пожеланий
Кжиштоф М а к у л ь с к и — Модель функционирования хозяйства Кель Ахаггар
1954)
Лех М р у з — Цыганские жилища. Опыт типологии
Резюме на английском языке

203
(1945225
265
281

�8

SPIS

TREŚCI

ХРОНИКА
Этнографическая сессияпо народной культуре Поморья (Слупск
Хугона

9-11 сентября 1968) —
283

Островска-Вуйиик
РЕЦЕНЗИИ

Советская Этнография 1966-1967 — Збигнев Ясевич
Лексика Полесья (Материалы для диалектного словаря), Издательство

288
„Наука,"

Москва 1968, 472 стр., 4 ненум., 4 рис., карты — Алиция Беднарчук
Большая семья в современной этногеографической литературе Грузии и Армении —

293

Анджей Возьняк
Пучков П. И., Население Океании. Этнографический обзор, Москва

296

+

1967, 256 стр.

карты — Александр Посерн-Зелинъски

300

J . B e a u j e u - G a r n i e r , G e o g r a p h y of P o p u l a t i o n , L o n g m a n s , A b e r d e e n 1966 анг­
лийских перевод проф. S . H . B e a v e r —
Лешек Дзенгель
Thorn K e r s t i e n s , T h e N e w E l i t e i n A s i a and A f r i c a , Praeger S p e c i a l Studies
in I n t e r n a t i o n a l E c o n o m i c s a n d D e v e l o p m e n t , N e w Y o r k — W a s h i n g t o n —
L o n d o n 1966, F r e d e r i c A . P r a e g e r P u b l . — ЛешекДзенгель
S o c i a l S t r a t i f i c a t i o n i n T r i b a l A f r i c a . Коллективная работапод редакцией Лядислява Холи, Чехословацкая Академия Наук, Прага 1968 — Кжиштоф Макульски
J o h a n n e s N i c o l a i s e n , E c o l o g y a n d C u l t u r e of t h e P a s t o r a l T u a r e g , K o p e n h a g a
1963 —
Кжиштоф Макульски
B a u s i n g e r H e r m a n n , Z u r V o l k s k u n d e d e r i n d u s t r i e l l e n G e s e l l s c h a f t , „Zeits c h r i f t des D e u t s c h e n V e r b a n d e s d e r G e w e r b e l e h r e r e.V. D i e b e r u f s b i l dende S c h u l e " , № 5, Май 1964, 320-330 стр. — Герхард Клёска
B a u s i n g e r H e r m a n n , Z u r K r i t i k d e r F o l k l o r i s m u s k r i t i k , „Populus R e v i s u s .
B e i t r a g e z u r E r f o r s c h u n g der G e g e n w a r t " ,
том 14 серии
Volksleben.
U n t e r s u c h u n g e n des L u d w i g U h l a n d - I n s t i t u t s der U n i v e r s i t a t T u b i n g e n
i m A u f t r a g d e r Tübinger V e r e i n i g u n g für V o l k s k u n d e h e r a u s g e g e b e n v o n
H e r m a n n Basinger unter Mitarbeit von Rudolf Schenda und Herbert
S c h w e d t , T u b i n g e n 1966, 61-72 стр. — Герхард Клёска
G . N. N a s s e , T h e í t a l o - A l b a n i a n V i l l a g e s of S o t h e r n I t a l y , F o r e i g n F i e l d
R e s e a r c h R e p . 25, P u b l i c . 1149. N a t i o n a l A c a d e m y of S c i e n c e , N a t i o n a l
R e s e a r c h C o u n c i l , W a s h i n g t o n 1964,
81 стр. — Антот Кучиньски
. . . .

306

309
311
314

319

322

325

W i l l i a m H. A l k i r e , L a m o t r e k Atoll and I n t e r - I s l a n d Socioeconomic Ties.
I l l i n o i s S t u d i e s i n A n t h r o p o l o g y n r 5, T h e U n i v . of I l l i n . P r e s s , U r b a n s
a n d L o n d o n 1965, 180 стр. 43 иллюстр. 13 карт — Конрад Выпых

328

Библиотека Польской Этнографии в

329

1958-1968 гг. — Зыта Квециньска

Книжные новиинки — Славой Шынкевич, Лех

Мруз,

Тадеуш Майей Цёлек

. . .

337

�CONTENTS
Part I
STUDIES
Grażyna

Dąbrowska

—

AND

Notes

on

MATERIALS
methods

of

dances
Andrzej
К w i 1 e с к i — C u l t u r a l changes among
between them and the Polish population
Marek Arpad
K o w a l s k i — Poles in D e n m a r k
Antoni K u c z y ń s k i — A n ethnographic picture
of

a n 18th c e n t u r y

account

by L u d w i k

studying

Polish

folk
11

the L e m s ,

and relations
25
57

of S i b e r i a

i n t h e light

Siennicki

75

Part I I
ARTICLES
Witold

D y n o w s k i

tional Congress
Anna

—

Japanese

ethnology

of A n t h r o p o l o g y

Zadrożyńska-Barącz

as s e e n at t h e E i g h t I n t e r n a ­

and Ethnology
—

The

in Tokio

vanishing

103

national

culture

of

Ireland

123

Summary

in

English

137
STUDIES

Krzysztof

C i e c h a n o w i c z

—

AND

MATERIALS

Problems

arising

i n the modernisation

F r e n c h a g r i c u l t u r e (results of i n v e s t i g a t i o n s i n t h e v i l l a g e s of
Haleine
Barbara

and

Tesse-Froulay)

139

M a t u s z e w s k a - K o h u t n i c k a

—

Contemporary

N e w G u i n e a ( E x p e d i t i o n of t h e E t h n o g r a p h i c D e p a r t m e n t
Museum,

of

Thuboeuf,

and an exhibition

on „ N e w

Guinea,

research

in

of t h e B r i t i s h

the S e p i k

Head-waters,

1963 - 6 4 "
Stanisław
of
Adam

159

Kałużyński

T h e terminology

of k i n s h i p a m o n g

the

peoples

Mongolia
L a t u s e k

Krzysztof

177
—

T h e chadak

M a k u l s k i

—

a Mongolian

— M o d e l of t h e f u n c t i o n i n g

good

wishes

sash

of t h e e c o n o m y

.

.

of K e l

A h a g g a r (1945 - 1954)
Lech

Mróz

225

— G y p s y homes. A n attempt at t y p o l o g y

S u m m a r y in English

203

265
.

281

�10

SPIS

NOTES
Ethnographical
9-11

AND

NEWS

to t h e folk c u l t u r e of P o m e r a n i a ' (Słupsk,
Hugona Ost\owska-Wójcikowa

session devoted

September

TREŚCI

1968) —

283

REVIEWS
Sovietskaya
Leksika

Etnografia

Polesja

Zbigniew

1966 - 1967 —

(Materiały

d l a dialektonogo

Jasiewicz
.
slovaria), Izdatielstvo „Nauka",
Alicja

M o s c o w 1968, 472 pp., 4 n i b , d r a w i n g s ,
Wielka
menii

rodzina we

współczesnej

(The extended

family

of G e o r g i a

and Armenia)

P.

I. Puchkov,

Nasieleniye

J.

Beaujeu-Garnier,

in the modern
Andrzej

—

ethnogeographical
obzor,

of

Longmans,

Population,

International Economics and Development,

— L o n d o n 1966, F r e d e r i c k A . P r a e g e r
Stratification in T r i b a l

Academy
Johannes
hagen
Hermann

1963 —

Krzysztof

Bausinger,

schrift

Publ.

306

New

Special Studies

York—Washington—
.

309

E d L a d i s l a v Holý, C z e c h o s l o v a k i a n
ífrzysztof Makulski

311

Dzięgiel

the Pastoral

.

Tuareg,

.

Copen314

der i n d u s t r i e l l e n G e s e l l s c h a f t , „Zeitder G e w e r b e l l e h r e r e.V. D i e B e r u f s -

Verbandes
S c h u l e " , No. 5, M a y 1964, pp. 320 - 330 — Gerhard
Zur Kritik

Kloska

d e r F o l k l o r i s m u s k r i t i k , „Populus

Beitráge z u r E r f o r s c h u n g der G e g e n w a r t " ,
l e b e n . U n t e r s u c h u n g e n des L u d w i g
im Auftrag

.

Makulski

Zur Volkskunde

Bausinger,

bingen

A b e r d e e n 1966,

Dzięgiel

Leszek

a n d C u l t u r e of

des D e u t s c h e n

bildende
Hermann

Africa.

of S c i e n c e s , P r a g u e 1968

Nicolaisen, Ecology

M o s c o w 1967,

Posern-'Zielinski

Geography

T h o r n K e r s t i e n s , T h e N e w E l i t e i n A s i a ar.d A f r i c a , P r a e g e r

Social

literature
29

E n g l , transí, b y P r o f e s s o r S . H . B e a v e r — Leszek
in

293

.

Gruzji i A r ­

Woźniak

Okieanii. Etnograficheski

m a p s — Aleksander

256 pp. +

Bednarczuk

literaturze etnograficznej

288

.

319

Revisus.

v o l . 14 of t h e s e r i e s

Volks-

U h l a n d - I n s t i t u t s der Universitat T u ­

der Tübinger V e r e i n i g u n g

für V o l k s k u n d e

herausge-

geben v o n H e r m a n n B a u s i n g e r u n t e r M i t a r b e i t v o n R u d o l f S c h e n d a u n d
H e r b e r t S c h w e d t , T u b i n g e n 1966, p. 61 - '72 — Gerhard
G . N. N a s s e ,
Research
Public.

The Italo-Albanian
Programme

1149, N a t i o n a l

Washington
William

H.

V i l l a g e s of

Sponsored
Academy

by Ofjfice

Lamotrek

Kloska

Atoll

.

Italy, Foreign

of N a v a l

.

.

.

Research Council,

Kuczyński
and

325

Inter-Island

Socioeconomic

Ties.

I l l i n o i s S t u d i e s i n A n t h r o p o l o g y No. 5, T h e U n i v . of I l l i n . P r e s s , U r b a n a
a n d L o n d o n 1965, 180 pp., 43 i l l u s t r . , 13 m a p s — Konrad
Wypych
B i b l i o g r a p h y of P o l i s h E t h n o g r a p h y , 1958 • 1968 — Zyta
Kwiecińska
Books

received —

Słowoj

Szynkiewicz,

Lech

Mróz,

322

Field

R e s e a r c h , R e p . 25,

of S c i e n c e , N a t i o n a l

1964, p. S I — Antoni

Alkire,

Southern

Tadeusz

Maciej

Ciołek

328
329
337

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10499" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10477">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ff27a5448b6a53780ed06582ddefa787.pdf</src>
        <authentication>e7879dd271d59fff51966e8e3880d364</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125014">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5841</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125015">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125016">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125017">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125018">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125019">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125020">
                <text>pomoc wzajemna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125021">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5437</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125022">
                <text>Rodzaje prac dotyczących obróbki wełny, przy których udzialana jest pomoc/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125023">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.7 : Pomoc wzajemna.Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka s.132 (mapa nr 19 b)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125024">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.7: Mutual help.Social cooperation and neighbours' help</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125025">
                <text>Drożdż, Anna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125026">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125027">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125028">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125029">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125030">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125031">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125032">
                <text>19b. Rodzaje prac dotyczących obróbki wełny,
przy których udzielana jest pomoc
Oprac. Anna Drożdż
Kier. nauk. Zygmunt Kłodnicki

W oparciu o informacje zebrane według „Kwestionariusz do badań nad zagadnieniem pomocy
sąsiedzkiej zw. także »tłoką«" (oprac. K. Jagieła, J. Bohdanowicz): W jakiego typu pracach związa­
nych z obróbką wełny pomoc jest udzielana (strzyżenie owiec, rozciąganie wełny, gręplowanie, pranie
wełny, przędzy, tkanie)?
Objaśnienie znaków: 1 — przędzenie; 2 — kobiety wspólnie przędą każda swoją wełnę; 3 — inne pra­
ce (por. mapa 19a); 4 — brak informacji; 5 — brak tradycji.
Uwagi: Wypełnienie znaku kropką oznacza, iż zjawisko występowało w przeszłości.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10498" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10476">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/895f0874095f5ce6a9354a7331606a76.pdf</src>
        <authentication>4ea3102ba241a2d209289f95607b0a3c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125004">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3249</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125005">
                <text>1986</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125006">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3045</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125007">
                <text>Wyobrażenie piekła w średniowiecznej Polsce (XIV-XV w.) / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1986 t.40 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125008">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1986 t.40 z.1-2, s.97-102</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125009">
                <text>Bylina, Stanisław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125010">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125011">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125012">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125013">
                <text>Stanisław Bylina

W Y O B R A Ż E N I E PIEKŁA W Ś R E D N I O W I E C Z N E J P O L S C E ( X I V - X V w . )

Polski chrześcijanin, żyjący

u schyłku średniowiecza, od­

czuwał śmierć łudzką jako zjawisko

zwykłe i n a t u r a l n e , choć

za naganne i zabobonne.

Jeden z n a j w y b i t n i e j s z y c h

teologów

polskich X V w i e k u , J a k u b z Paradyża (Jacobus de Paradiso) znal

równocześnie napawała go ona lękiem, gdyż otwierała nieznany

chrześcijan, którzy chcąc się dowiedzieć, czy i c h zmarłe m a t k i

i niepokojący obszar b y t o w a n i a . Uczestnicząc od w i e l u pokoleń

przebywają wśród mąk, czy też t a m , gdzie jest radość ( i n poenis

w kulcie chrześcijańskim, p o d d a w a n y nauczaniu Kościoła, miesz­

sine i n gaudio), z a p y t y w a l i o t o stare k o b i e t y — yctulae. Zwraca­

kaniec ziem p o l s k i c h , podobnie j a k jego współwyznawcy z całej

no się do umierających z prośbą, by po śmierci p o w i a d o m i l i żyją­

zachodniej c h r i s t i a n i t a s , znać mógł jedynie jedną alternatywę

cych o losie swoim i o losie i n n y c h ludzi wcześniej zmarłych (za­

życia pośmiertnego: wieczną nagrodę, będącą udziałem l u d z i w y ­

pewne członków r o d z i n y ) .

pełniających nakazy religijne i kościelne, l u b karę — wieczną,
bądź t y l k o przemijającą, grożącą różnym k a t e g o r i o m grzeszni­
ków, którzy nie o d p o k u t o w a l i za życia swych przewinień. Wiedział
również, iż zarówno nagroda, j a k i k a r a , związane są z określo­
n y m i miejscami p o b y t u dusz l u d z k i c h . T y m , którzy należeli do
grona l i t t e i a t i , wykładnię d o k t r y n y eschatologicznej

przynosiły

dzieła Ojców Kościoła i późniejsze uczone t r a k t a t y

teologów.

I l l i t t e r a t i poznawali w ogólnym zarysie p r a w d y w i a r y o chrześci­
jańskich zaświatach z kazań, pouczeń spowiedników, z malowideł
kościelnych

oraz

z utworów l i t e r a t u r y

religijnej pisanych i n

v u l g a r i , t a k i c h j a k powstała w X V w i e k u polska wersja
Ma-gislri

Połycarpi

cum

Dialogus

Morte .
1

Człow iek nie znal natomiast swego własnego losu pośmiert­
T

2

Odżegnując się o d przepowiadania pośmiertnego losu jednost­
k i , d y d a k t y k a kościelna nie skąpiła człowiekowi opisu zaświa­
tów, zwłaszcza miejsca k a r y wiecznej. W Polsce w b r a k u poważ­
niejszego

d o r o b k u wcześniejszych

teologów, n a u c z a n i u treści

eschatologicznych p r z y b y l i z pomocą uczeni wykształceni w P r a ­
dze, później w większości związani z o d n o w i o n y m w początku
X V w i e k u u n i w e r s y t e t e m k r a k o w s k i m . O d schyłku X I V w i e k u
zaznaczyło się intensywniejsze

oddziaływanie n a kler oraz n a

w i e r n y c h w dziedzinie przekazu wiedzy o miejscach pośmiertnego
b y t o w a n i a . W następnym stuleciu nauczanie kościelne charakte­
ryzuje odwoływanie się do wyobraźni l u d z k i e j . Przemawiają d o
niej plastyczne obrazy n a g r o d y i k a r y . Wyobraźnia
akceptuje

i c h strukturę i poszczególne

zbiorowa

składniki, lecz

także

nego oraz losu swych bliskich już zmarłych. Kościół nie udzie­

przeciwstawia — narzuca d y d a k t y c e Kościoła własne wyobraże­

lał w t y m względzie odpowiedzi, zapewniając jedynie o udziale

n i a zaczerpnięte z głębokich pokładów wierzeń l u d o w y c h , t r a d y ­

świętych w wiecznej nagrodzie. Nie rezygnując ze swego p y t a n i a ,

c y j n y c h , oraz z popularnej wiedzy i obsorw aeji świata. Z b i o r o w a

człowiek zwracał się przeto k u warstwie k u l t u r y p o p u l a r n e j , k u

wyobraźnia

wierzeniom i postawom t r a d y c y j n y m , u z n a w a n y m przez teologów

k o n f r o n t a c j i wiedzy uczonej, popularnej i k u l t u r y t r a d y c y j n e j .

T

eschatologiczna

kształtowała

się n a płaszczyźnie

97

�D o k t r y n a chrześcijańska nie spotykała wśród ludności ziem

Kościół uznawał więc

potrzebę

oddziaływania

na

ludzi

polskich i i n n y c h Słowian Zachodnich istotnego o p o r u w postaci

poprzez wzbudzanie grozy i s t r a c h u przed potępieniem w i e c z n y m

pozostałości pogańskich wyobrażeń o zaświatach. W y d a j e się, iż

lecz traktował t o j a k o środek ostateczny, stosowany wobec jed­

słowiański system eschatologiczny

nostek

był słabo rozwinięty

i nie

o p o r n y c h i zatwardziałych w grzechu. Być może, iż

wiązał się z wizją nagród l u b k a r zależnych o d zasług bądź w y ­

w t a k i e j s t r a t e g i i Kościoła ujawniały się ślady dawnej t r a d y c j i ,

stępków l u d z k i c h . Wierzenia t r a d y c y j n e , o których świadectwa

sięgającej początkowej fazy c h r y s t i a n i z a c j i Słowian i niektórych

pozostawiły X V - w i e c z n e kazania, łączyły się n a t o m i a s t z w y o b r a ­

ludów ościennych. P i e r w s i misjonarze u n i k a l i w s w y c h n a u k a c h

żeniami materialnego pośmiertnego b y t o w a n i a człowieka l u b jego

w i z j i mąk p i e k i e l n y c h , eksponując w większym s t o p n i u m o t y w

ducha, zachowującego swe doczesne p o t r z e b y , pojawiającego

się

radości z b a w i o n y c h . Równocześnie j e d n a k nacisk, j a k i w k r a j u

chętnie wśród l u d z i , zwłaszcza wśród swego poprzedniego otocze­

należącym do regionu opóźnionej wobec Z a c h o d u c h r y s t i a n i z a c j i ,

n i a . W t e j dziedzinie spuścizna eschatologii słowiańskiej prze­

kładą t e k s t y n o r m a t y w n e n a omawiane m e t o d y postępowania,

trwała długo jeszcze po c h r y s t i a n i z a c j i k r a j u i po wygaśnięciu

zdaje się wskazywać, iż rzeczywistość p a r a f i a l n a mogła bywać

3

1 0

kultów pogańskich. W X V w i e k u n a d a l rozpalano ognie, p r z y

odmienną. Mogło się czasami dziać t a k , j a k w p o b l i s k i c h Czechach,

których mogłyby się ogrzać dusze b l i s k i c h zmarłych, przebywają­

gdzie księża, wedle świadectwa J a n a H u s a , straszyli swych w i e j ­

ce widocznie w miejscach z i m n y c h . Pozostawiano d l a n i c h r e s z t k i

skich słuchaczy mówiąc: „Chłopi, m y was możemy posłać do

pożywienia l u b nie z m y w a n o m i s po posiłkach . Równocześnie

piekła" ,

obawiano się p o w r o t u zmarłego do jego dawnego d o m u i w różny

W świetle z n a n y c h dotychczas źródeł kaznodziejskich nie wydaje

4

11

przedstawiając

przy

t y m drastycznie

jego

grozę.

sposób próbowano t e m u przeciwdziałać. K o n t a k t ze zjawą mógł

się j e d n a k , b y w n a u c z a n i u kościelnym w Polsce element s t r a c h u

być b o w i e m niebezpieczny d l a l u d z i , g d y stawała się ona demonem

przed piekłem pełnił funkcję narzędzia dydaktycznego szczególnie

—• u p i o r e m . B a d a n i a etnologiczne wykazały, iż wśród zjaw w r o ­

istotnego i powszechnie

gich społeczności żyjącej przeważały d u c h y l u d z i zmarłych n i e ­
naturalną, gwałtowną śmiercią . Teologowie i kaznodzieje
5

XV

w i e k u łączyli świat zmarłych pojawiających się na ziemi z miejsca­
m i i c h k a r y : czyśćcem l u b piekłem, surowo zakazując wszelkich
p r a k t y k , czy t o mających pomóc p r z y b y s z o m z zaświatów czy
też zmierzających do zabezpieczenia

się przed n i m i . Słowiański

świat zmarłych poddawał się c h r y s t i a n i z a c j i , stając się zbiorowoś­
cią

cierpiących

za

nieodpokutowane

grzechy,

lecz

niełatwo

pozwalał się zamykać w czyśćcu l u b w piekle.

W

stosowanego.

w a r s t w i e wiedzy

uczonej, w t r a k t a t a c h

teologicznych

omawiających p r o b l e m k a r y wiecznej, akcentowano jej istotę
w postaci carrentio visionis beatificae, c z y l i pozbawienia możli­
wości oglądania Trójcy

Świętej. Tę prawdę w i a r y p o z n a w a l i

również odbiorcy kazań, którym starano się ją

uprzystępnić

mówiąc o utracie o d m a l o w y w a n e j wcześniej rajskiej radości l u b
0 męce w z r o k u potępionych skazanych n a rozpoznawanie wśród
piekelnych ciemności wyłącznie strasznych postaci diabłów oraz
realiów udręki . D y d a k t y k a k a r y pozbawienia w i d o k u Boga
12

K o n f r o n t a c j a dwóch systemów wierzeń i wyobrażeń nastę­

1 świętych, nie mająca wsparcia w postaci przedstawień plastycz­

powała także n a i n n e j płaszczyźnie. Nauczający w i e r n y c h prze­

n y c h , o b r a z o w y c h , z t r u d e m wykraczała poza enigmatyozność

k a z y w a l i i m wizję t r w a l e j k a r y pośmiertnej j a k o z n a k u spra­

i deklaratywność opisu. Cechy t e znikały w zetknięciu z wizją

wiedliwości Bożej, skazującej na wieczne potępienie t y c h , którzy

cielesnych mąk w otchłani piekielnej.

z własnej w o l i w y b r a l i zło. W y k a z y w a l i p r z y t y m , iż nie zaprzecza

W p r a w d z i e polskie późne średniowiecze pozostawiło świa­

ona Bożemu miłosierdziu. A l e t a p r a w d a w i a r y , u t r w a l a n a w świa­

dectwa powszechnego przekonania o f i z y c z n y c h mękach w p i e k l e ,

domości

lecz i c h wyobrażenia były raczej ogólnikowe, nacechowane nie­

ludzkiej,

współistniała

z

wyobrażeniem

potężnego

gniewnego bóstwa mszczącego się za swą obrazę l u b b r a k posłu­

wielką inwencją, zaś repertuar t o r t u r dość ograniczony. Polskie

szeństwa. Piętnastowieczna

piekło rzadko wybuchało w i e l k i m pożarem, płonąc

polszczyzna oddawała

przemiesza­

nie pojęć k a r y i zemsty w płaszczyźnie eschatologicznej, j a k

najczęściej

ogniem w p r a w d z i e d o t k l i w y m , lecz u m i a r k o w a n y m , t a k i m j a k

g d y b y pamiętając o dawnej słowiańskiej zemście funkcjonującej

t e n , który przedstawiają

w systemie p r a w n y m . P o l s k i glosator łacińskich kazań uzupełniał

J a n a w Gnieźnie . W t r a k c i e X V w i e k u w i z j a cierpień nieprze­

malowidła ścienne kościoła świętego

13

zawartą w n i c h prośbę o odsunięcie wiecznej k a r y : „nos n o n

mijających uległa znacznemu r o z b u d o w a n i u , lecz brakło w n i e j

punis już nie mścij się n a d n a m i i u x t a n o s t r a m e r i t a " .

wyrafinowanego

6

W Polsce późnego średniowiecza, zwłaszcza w X V w i e k u ,
ujawniała się t r o s k a władz kościelnych o nadanie pożądanego

kielne

w

okrucieństwa

niektórych

charakteryzującego

wyobrażeniach

n a terenie

męki

pie­

E u r o p y Za­

chodniej .

k i e r u n k u w p r z e k a z y w a n i u masom chrześcijańskim t y c h treści

Zgodnie ze stanowiskiem Ojców Kościoła starano się prze­

nauczania religijnego, które wiązały się z zagadnieniem k a r y

kazać w i e r n y m przekonanie, że k a r y piekielne są znacznie surowsze

pośmiertnej i miejscem wiecznego potępienia. Usiłowania t a k i e

i dotkliwsze od wszelkich k a r ziemskich, ale i c h wyobrażenia

odzwierciedlały się w s t a t u t a c h w y d a w a n y c h przez biskupów

nie oddalały się z b y t n i o o d rzeczywistości doczesnej. W

i w postanowieniach synodów diecezjalnych. W zakresie spraw

p l u m , którym się posłużył w początku X I V w i e k u śląski d o m i n i ­

ostatecznych człowieka, według wskazań b i s k u p a krakowskiego

k a n i n , a u t o r p o p u l a r n y c h zbiorów kazań, Peregrinus z Opola,

A l b e r t a Jastrzębca (1423 г.), księża głoszący kazania w i n n i za­

wspomniane przekonanie starała się wpoić bezskutecznie pobożna

exem-

chowywać szczególny u m i a r i ostrożność. T y m i zasadami należy

żona mężowi grzesznikowi bojącemu się p o k u t y nałożonej przez

się kierować zarówno przedstawiając w i e r n y m grozę piekła i su­

spowiednika. P o r w a n y przez demony do piekła, wrócił o n później

rowość sądu Bożego, j a k i ukazując i m nadzieję z b a w i e n i a . O d ­

na wpół zwęglony n a ziemię, b y zaświadczyć o męce, która go

powiednie wskazówki o t r z y m y w a l i także spowiednicy. Już w po­

spotyka . W

czątkach X I V w i e k u w s t a t u t a c h b i s k u p a N a n k e r a zwrócono

piekła ogień n i g d y nie wygasający, p o d o b n y w jakości do ziem­

uwagę na t o , b y spowiadający nie złorzeczył p e n i t e n t o w i i n i e

skiego, s t a n o w i najdotkliwsze źródło f i z y c z n y c h cierpień skazań­

doprowadzał go do n a d m i e r n e j desperacji (a więc i do zwątpienia

ców. N a ziemiach należących do geograficznej

w odpuszczenie grzechów) . W późniejszych s t a t u t a c h diecezjal­

o s u r o w y c h , mroźnych z i m a c h , obecny był także m o t y w męki

n y c h postulowano łagodną formę w z y w a n i a p e n i t e n t a do s k r u c h y

piekielnej w postaci zanurzania w lodowatej wodzie, l u b cierpienia

7

8

1 4

następnym

stuleciu w kaznodziejskich w i z j a c h

strefy

klimatu

i szczerego w y z n a w a n i a grzechów oraz zalecano przedstawianie

z p o w o d u chłodu , lecz nie należał o n do najbardziej ekspono­

m u dobrodziejstw Bożych, d o b r o c i i miłosierdzia Chrystusa d l a

wanych.

grzeszników. Inną treść pouczeń rezerwowano

15

d l a penitentów

Ogień, groźny, niszczycielski żywioł, z d o l n y zniweczyć cały

o p o r n y c h l u b trwających w swych grzechach. Wówczas spowied­

l u d z k i d o b y t e k (zwłaszcza w k r a j u o dużej przewadze z a b u d o w y

n i k w i n i e n przedstawić i m grozę przyszłego sądu, niekończącą

drewnianej), mogący być przyczyną dotkliwego bólu, skutecznie

się karę piekła, straszny w i d o k demonów. Pouczać i c h także w i ­

oddziaływał n a wyobraźnię człowieka. Toteż J a k u b z Paradyża

n i e n i , iż Bóg, najsprawiedliwszy sędzia, nie odpuści żadnego zła

zestawiał ból oparzonego palca z cierpieniem całego ciała p o d ­

zatajonego w czasie s p o w i e d z i .

dawanego

9

98

n i e u s t a n n e m u działaniu

płomieni . Pojawiające się
16

�w exemplach zniszczone ogniem postaci potępieńców przywoły­

kojarzyć diabła z k a t e m , zaś piekło z izbą t o r t u r wyposażoną

wały sugestywny w i d o k l u d z k i c h ciał zwęglonych w czasie poża­

w odpowiednie narzędzia mąk. Tymczasem

rów. Piekło — strefa ludzkiego bólu — nie odwoływała się na­

z udrękami stosowanymi przez aparat sprawiedliwości doczesnej

j e d n a k skojarzenia

t o m i a s t do wyobrażoń k a r y ogniowej n a stosie. W Polsce wspom­

były sporadyczne. W rejestrze k a r , przeznaczonych d l a grzesz­

nianą karę egzekwowano niezmiernie rzadko, znane są zaledwie

ników w zależności o d i c h przewinień, j a k i zestawił o k . 1390 r .

jej sporadyczne p r z y p a d k i (np. wobec fałszerzy m o n e t ) . Zauważyć

w j e d n y m ze swych kazań Stanisław ze S k a r b i m i e r z a (Stanislaus

w a r t o , iż do X V w i e k u h e r e t y k był postacią n i e m a l nieznaną

de

w Królestwie P o l s k i m , później zaś surowe ustawodawstwo władz

ciężarami, krępowanie żelaznymi więzami, chłostanie b i c z a m i .

państwowych

I n n e męki nawiązywały do archaicznej t r a d y c j i zadawania śmierci

wobec

zwolenników

husytyzmu

(utrakwistów)

było realizowane zaledwie w nikłym s t o p n i u .

Scarbimiria),

odnaleźć

można

przygniatanie

ołowianymi

skazańcom: wrzucanie w ogień, topienie w głębokiej

Potępieni odczuwali b r a k zaspokojenia p o d s t a w o w y c h p o ­
trzeb znanych i m z życia n a ziemi. W nieustającym skwarze m a ­
r z y l i o k r o p l i w o d y , która była d l a nich niedostępną i odczuwali
głód, który n i g d y n i o był zaspokajany. I c h udziałem było uczucie
goryczy, której smak miały piekielne p o k a r m y i którą s y m b o l i ­
zowała wieczną mękę i rozpacz, podobnie j a k , słodycz — wieczną
radość niebieską. W p r a w d z i e znane w Polsce diably-dręczyciele

wodzie,

strącanie z wysokości w przepaść . T a m , gdzie pod wpływem
23

p r a w a niemieckiego t o r t u r y były bardziej zakorzenione w p r a k ­
tyce,

a zatem

żywiej

przemawiały

do wyobraźni,

inwencja

w p r z e d s t a w i a n i u cierpień była bogatsza. W m a l o w i d l e ściennym
z kościoła świętego J o n a w T o r u n i u piekło jest wyposażone w sto­
sunkowo urozmaicono

narzędzia służące z a d a w a n i u mąk l u b

śmierci.

nie wyszukiwały d l a swych ofiar wzbudzających wstręt pokar­

Piekło j a k o władztwo księcia ciemności (princeps tenebra-

m ó w : r o p u c h , węży i robaków (jak czyniły t o szatany z różnych

r u m ) zaledwie mgliście ujawniało swą organizację. Przedstawiano

o b c y c h w i z j i piekła), lecz nieodmiennie częstowały potępieńców

je j a k o państwo potężne (panująca w n i m nędza stanowiła j e d y n i e

smolą, j e d y n y m c h y b a p o k a r m e m k u c h n i piekielnej. Z karą p i c i a

aspekt męki potępionych), podbite raz t y l k o , przez z m a r t w y c h ­

smoły s p o t y k a m y się zwłaszcza w t y c h tekstach piętnastowiecz-

wstałego Chrystusa, który pokonał piekielne moce.

n y c h , w których obecne są elementy k u l t u r y p o p u l a r n e j , t a k i c h

bywało królestwem, podobnie zresztą j a k niebo. Jego odrażają­

j a k wierszowany

lub

cego władcę, L u c y f e r a , przedstawiano j a k o siedzącego n a t r o n i e ,

fabuła o graczach w kośei-bluźniercaeh, wpleciona do pieśni o męce

w królewskiej k o r o n i e n a głowie (malowidło ścienne w kościele

Dialog

mistrza

Polikarpa

ze Śmiercią...

C h r y s t u s o w e j . Być może, iż były t o echa wcześniejszego związku

parafialnym

polskiego słowa „ p i e k ł o " (1'enfer) ze smołą. Otóż słowo „ p i e k ł o "

polszczyźnie otrzymywał o n n i e k i e d y m i a n o „starosty" piekiel­

17

w

Koprzywnicy

w

Małopolsce) . W

Nazywane

24

ziem

ówczesnej

(lub w b r z m i e n i u s t a r o p o l s k i m „ p k i e ł " ) wywodziło się z języka

nego; w świadomości mieszkańców

prasłowiańskiego i początkowo nie miało nic wspólnego z miejscem

m i m o , iż zależny o d króla i ograniczony zasięgiem l o k a l n y m ,

polskich ów urząd,

k a r y pośmiertnej. Prasłowiański „ p e k o ł " oznaczał b o w i e m smolę

łączył się z silną władzą wykonawczą. W państwie p i e k i e l n y m

i w t y m znaczeniu słowo t o zachowało się jeszcze przez czas pewien

panowała surowa d y s c y p l i n a , n a k a z y wydawane przez L u c y f e r a

po c h r y s t i a n i z a c j i . Słowo „pkelnici", występujące n p . w d o k u ­

musiały być bezwarunkowo spełniane przez diabły. Te ostatnie

m e n t a c h czeskich z X I I i X I I I w . , oznaczało S m o l a r z y , a więc

wyposażone

l u d z i , których praca polegała na przeróbce żywicy drzew iglastych

dręczeniu potępionych, z chwilą, g d y wyruszały do w a l k i o dusze

poprzez

dole .

ludzkie, otrzymywały uzbrojenie, n a które składała się włócznia,

G d y zaszła potrzeba znalezienia słownego o d p o w i e d n i k a łaciń­

miecz i buława. W i z j a władztwa piekielnego zbliżała się często

18

19

i c h prażenie w odpowiednio

przygotowanym

20

na

co

dzień

w prymitywne

narzędzia służące

skiego „inferum" sięgnięto do pojęcia z zakresu życia doczesnego,

do jego wyobrażenia j a k o potężnej, dobrze umocnionej i dobrze

materialnego, wiążącego się z miejscem c i e m n y m , pełnym ognia,

strzeżonej t w i e r d z y z diabelską załogą, w której lochach znajdują

f e t o r u i d y m u , znajdującego się we wgłębieniu ziemi. W p o l s k i m

się więźniowie l u b jeńcy •— potępieni.

późnym średniowieczu

„ p k i e l " l u b „ p i e k ł o " (w Czechach

zaś

„ p ę k ł o " ) oznaczało już t y l k o i n f e r u m , lecz w s p o m n i a n e uprzednio
ślady pierwotnego znaczenia mogły się zachować w popularnej
wyobraźni estchatologicznej. Później w folklorze p o l s k i m utrwalić
się miało powiązanie smoły ze światem zła.

W w a r s t w i e przekazu treści eschatologicznej

piekło u k a z y ­

wało się j a k o wieczne zamknięcie, z którego nie m a wyjścia i j a ­
kiegokolwiek sposobu wyzwolenia. Polskie pieśni religijne podej­
mujące m o t y w zstąpienia Chrystusa do otchłani i wyswobodzenia
dusz „świętych O j c ó w " (proroków Starego Testamentu) akcento­

T e c h n i k a t o r t u r w p o l s k i c h wyobrażeniach piekła jest p r y ­
m i t y w n a i ograniczona a i c h r e p e r t u a r u b o g i w s t o s u n k u do

wały

zniszczenie

klatek" .
2 5

Zwrot

przezeń
„wrota

„piekielnych
piekielne"

i

„piekielnych

ujmowany

wrót"

symbolicznie

wcześniejszych i współczesnych wyobrażeń Z a c h o d u i niektórych

w t e k s t a c h m o d l i t e w n y c h miał swój odpowiednik w s z t u k a c h

regionów wobec P o l s k i ościennych. N i o s p o t y k a m y t u a n i fantas­

p l a s t y c z n y c h j a k o wąska b r a m a w k a m i e n n y m m u r z e (w rzeźbach

tycznego ognistego koła z n a w l e c z o n y m i n a jego zęby potępień­

krakowskiego Ołtarza Mariackiego W i t a Stwosza), l u b j a k o cięż­

c a m i , a n i współczesnych narzędzi t o r t u r , j a k i e zauważyć można

kie, o k u t e d r z w i drewniane. W malowidłach ścieimnych L u c y f e r

n a przykład w malowudlach ściennych w Zgorzelcu n a zachodnim

ustawiał n i e k i e d y swój t r o n p r z y wejściu do piekła, będąc równo­

krańcu Śląska l u b w T o r u n i u , należącym w o m a w i a n y m okresie

cześnie jego władcą i strażnikiem. Już w drodze do miejsca k a r y

do

potępieni pędzeni przez diabły bywają skrępowani łańcuchami,

państwa krzyżackiego . Fragmentaryczność
21

zachowanych

malowideł ściennych n a terenie Królestwa Polskiego nakazuje

zaś całą jamę piekielną otacza g r u b y sznur, d l a podkreślenia

w p r a w d z i e ostrożność w wyciąganiu wniosków dotyczących i c h

zniewolenia dusz potępionych (na przykład w m a l o w i d l e ścien­

treści, lecz także polskie źródła pisane n i e przynoszą opisów w y ­

n y m kościoła w Strzelcach koło Sobótki n a Śląsku). T a k i e w y ­

rafinowanych

obrażenia miejsca wiecznej k a r y niewątpliwie nasuwały skoja­

mąk

i

przykładów

diabłów wobec potępionych. W y d a j e

wymyślnego

okrucieństwa

się, iż nie jest t o j e d y n i e

rzenia z więzieniem i t a k i e było zapewne powszechne

odczucie.

p r o b l e m ubóstwa wyobraźni a r t y s t y c z n e j . N a t a k i s t a n rzeczy

Zresztą odwoływania się do wyobraźni ludzkiej w t y m zakresie

wpływ mogło mieć b o w i o m niewielkie upowszechnienie w Polsce

nie u n i k a l i kaznodzieje

testów stanowiących istotne źródła i n s p i r a c j i o d t w a r z a n i a świata

popularnego z b i o r u kazań

piekielnego, t a k i c h j a k wizja świętego Pawła l u b w i z j a T n u g d a l a .

w i e k u Mikołaj z Błonia (Nicolaus de Błony) zauważył, że dusze

P o n a d t o sygnalizowane zjawisko wiązać można z rzeczywistością

potępionych są „jakby związane i t r z y m a n e w nieustającym wię­

prawną Polski późnośredniowiecznej. W p r a w d z i e

tortury

sto­

i a u t o r z y tekstów r e l i g i j n y c h . A u t o r
de tempore

z pierwszej

połowy X V

z i e n i u " ( i n carcere p e r p e t u o ) . T y m bardziej a u t o r z y później­
26

sowano już o d d a w n a w różnych okolicznościach, znało je także

szych tekstów a p o k r y f i c z n y c h nie m i e l i już żadnych

p r a w o magdeburskie, jednakże, j a k o środek w y m u s z a n i a zeznań

w utożsamianiu przebywających w piekle z jeńcami w pętach,

oporów

sądowych zaczęto jo stosować dopiero w X V w i e k u a i c h udział

których n i k t nie może wyzwolić. Poprzez frazeologię p o l s k i c h

w w y m i a r z e sprawdedliwości zdaje się być początkowo raczej nie­

pieśni r e l i g i j n y c h mówiących o w y k u p i e więźniów z piekła u j a w ­

wielki .

niało się przekonanie o zbieżności rzeczywistości piekielnej z ziem-

2 2

Dopiero następne stulecie zacznie w szerszym

zakresie

99

�ska, gdzie w y k u p z więzienia l u b z n i e w o l i bywał możliwy. Л\ dia­

d o w i s k o w y i e l i t a r n y . W wersji przeznaczonej

l o g u k a r y wiecznej z wyobraźnią zbiorową, pierwsza z n i c h chętnie

ich miejsce zajęli księża oddani życiu światowemu i łatwo zauwa­

podejmowała pojęcia zaczerpnięte z życia, ziemskiego, posługując

żalnym

się n i m i d l a różnych celów, a wśród n i c h d l a w y k a z a n i a odosob­

Wydaje

n i e n i a pieklą. J a k u b z Paradyża, przedstawiał los potępionych

za swe występki zajął t r w a l e miejsce w wyobraźni

mówiąc, iż przebywają o n i t a m ,,skąd nie można uciec, skąd nie

W drugiej polowie X V w i e k u opowiadano w Małopolsce o roz­

można apelować i gdzie wszelka laska i miłosierdzie są odebra­

wiązłym, hulaszczym i niemiłosiernym dla ubogich opacie cys­

ne"

t e r s k i m , p o r w a n y m za życia przez diabły do piekła „ w godzinę

2 7

.

W nauczaniu przeznaczonym dla mas chrześcijańskich jjieklo

występkom,

budzącym

niekiedy

dla pospólstwa

zgorszenie

laików.

się, iż zwłaszcza grzeszny m n i c h , pokutujący w piekle

obiadową

zbiorowej.

(hora p r a n d i i ) w d n i u świętego J a k u b a r o k u 1456

zamknięte i szczelne różniło się od miejsca k a r y przemijającej,

w

diecezji

czyśćca, z którego m o d l i t w y , msze i dobre u c z y n k i żywych mogły

zbiegli z klasztorów m n i s i b y l i

wyzwalać dusze pokutujące. W trosce o t o , b y w wyobrażeniach

grzesznych biskupów, kanoników i proboszczów (polska wersja

w i e r n y c h różnice między t y m i d w o m a miejscami kary pośmiertnej

Dialogu

nie zacierały się, kaznodzieje wzywając w i e r n y c h do m o d l i t w y

nych

za

zmarłych zaznaczali, iż idzie t u o dusze czyśćcowe. Wydaje się,

k r a k o w s k i e j , co w i c i u l u d z i

mistrza

widziało" .
32

Również

k a n d y d a t a m i do pieklą,

obok

D o świadomości i wyobraźni wier­

Polikarpa...).

trafiał obraz potępienia niegodnego

kleru,

akceptowany

zapewne przez nich t y m chętniej, iż trafiał n a g r u n t żywycłi wów­

iż akcentowanie l i e r m e t y z m u piekła miało także na celu przeciw­

czas antagonizmów między klerem a ludźmi świeckimi, zwłaszcza

stawianie się t r a d y c y j n y m wierzeniom w k o n t a k t y żywych z po­

szlachtą.

tępionymi, wracającymi z miejsca s w y c h cierpień na ziemię l u b

A l e piekło kleryków nie usuwało w cień w i z j i

potępienia

błąkającymi się w miejscu swych przewinień bądź śmierci. Mogły

grzesznych l u d z i świeckich, stanowiących jedną z f o r m d y d a k ­

być wśród nieh stare słowiańskie demony a także poddy.no już

tycznego

nalotowi

zresztą zapełnione j e d y n i e o k r u t n y m i i w y r a f i n o w a n y m i zbrod­

w

chrystianizacji

dusze

przebywaniu na ziemi . W
2 8

grzeszników
folklorze

doznające

krajów

ulgi

słowiańskich

d u c h y topielców, samobójców, wisielców miały zapewnioną wielo­

oddziaływania na w i e r n y c h . Piekło laików nie było

n i a r z a m i , choć Śmierć mówiła P o l i k a r p o w i o karze

czekającej

„morderców i okrutników". Otchłań piekielna rezerwowała nie­

wiekową egzystencję. W p o l s k i m późnym średniowieczu m o t y w

odmiennie miejsce dla grzeszników o d stuleci zwalczanych w Koś-

kontaktów potępionych z żywymi przenikał również do fabularnej

c i t l 1 i stereotyjiowyoh miłośników świata, których zły śmiech

w a r s t w y d y d a k t y k i kościelnej. Wo wcześniejszych

exeniplach,

miał się zamienić wo I z y . S t a t u t y a r c y b i s k u p a Mikołaja Trąby

w y k o r z y s t y w a n y c h w X I V i X V w i e k u ujawniała się obecność

(1420 r.) nakazywały s p o w i e d n i k o m , b y szczególnie dokładnie w y ­

potępionych w świecie z i e m s k i m . D o żywych przybywały zja,wy

p y t y w a l i penitentów o grzechy najbardziej

z pieklą w cielesnej powłoce, b y powiadamiać i c h o konsekwenc­

W

j a c h grzechów

3 3

rozpowszechnione.

wyobrażeniach piekła z n a j d o w a l i miejsce

34

ludzie rozwiąźli,

popełnionych n a ziemi. D y d a k t y k a kościelna,

p i j a c y i gracze w kości. W scenie Sądu Ostatecznego w Strzelcach

akcentująca h e r m e t y z m piekła, godziła się n a k o m p r o m i s z wie­

p o d Sobótką n a Śląsku wśród postaci przebywających w piekle

rzeniami t r a d y c y j n y m i .

rozpoznać można kobietę nalewającą w i n o z beczki, graczy w kości

K o n t a k t y potępionych z i c h d a w n y m , ziemskim otoczeniem
były t y m łatwiejsze, iż wyobraźnia masowa chętnie lokalizowała
piekło w sposób k o n k r e t n y i w t e d y odległość o d niego okazywała
się niewielką. W fabułach wplecionych do kazań, oddających po­
p u l a r n e wyobrażenia, człowieka, któremu dane było poznać męki
potępionych, prowadzono

do miejsca n i e z b y t odległego. Miesz­

czanin z kazania Pcregrinusa z Opola ujrzał wejście do pieklą na
p o l u swego podmiejskiego f o l w a r k u , w j a m i e po wyschłym źródle;
grzesznik o którym opowiada J a k u b z Paradyża, zaprowadzony
został do pobliskiej d o l i n y , b y usłyszeć jęki, plącz, i nar7.el4a.nia
potępionych . Podróże do zaświatów, w t y m również d y d a k ­
29

oraz skąpca (a może lichwiarza) z w o r k i e m pieniędzy . D o piekła
35

t r a f i a l i więksi i m n i e j s i oszuści s p o t y k a n i w życiu społecznym
m i a s t i w s i : zarówno nieuczciwi karczmarze, j a k i licliwia.rze
szczególnie gorliwie zwalczani przez Kościół. Piekło otwierało
się k u s t a n o m , zarówno w t y m znaczeniu w j a k i m je rozumiało
zazwyczaj nauczanie kościelne (sermones

a d status), j a k i k u

s t a n o m społecznym. Otwierało się k u członkom r o d z i n y , których
k a r a stanowić miała budujący, odstraszający przykład dla n a j ­
bliższych, k u małżonkom k a r a n y m w piekle (lub w czyśćcu) za
b r a k wstrzemięźliwości. Otwierało się k u n i e d o b r y m przełożonym
i k u nieposłusznym l u b niemilująeym i c h podwładnym.

tyczne „zwiedzanie" pieklą nie były w y p r a w a m i długimi i dale­

K o b i e t y , zgodnie

z tradycją łatwo podatne n a podszepty

k i m i . Podziemne położenie pieklą nie musiało także oznaczać jego

szatana, również trafiały do piekła, lecz wydaje się, żo polskie

wielkiej

późne średniowiecze nie było d l a nieh p o d t y m względem z b y t

głębi,

wbrew

zapewnieniom

z Błonia zaznaczał, że piekło znajduje
podobnie

jak

wiadomo,

że

serce

nauczających

(Mikołaj

się w c e n t r u m ziemi,

usytuowane

jest

zawsze

surowe. W p r a w d z i e moraliści zalecali mężczyznom b y wystrzegali
się k o b i e t , lecz w X V w i e k u nie brakło już w Połsee budujących

w środku i s t o t y ż y j ą c e j ) . W wyobrażeniach ludności wiejskiej

przykładów

wejściem do pieklą mogła być j a m a , przepaść l u b pieczara, za-

O b o k żywo rozwijającego się k u l t u maryjnego miało t o wpływ

pew ne dobrze znana mieszkańcom o k o l i c y . Istniały przeto lokalne

na kruszenie się dawnego s t e r e o t y p u kobiety-narzędzia grzechu.

30

i i i f c r n a , miejsca otoczone

z jakichś p r z y c z y n atmosferą

i ziej sławy. T o p o n o m a s t y k a polska zna n a z w y

grozy

„Piekło" lub

„ P i e k i e ł k o " , z których część pochodzi ze średniow i e e z a .
3J

Społeczność potępionych dość konsekwentnie zachowywała

świętych

niewiast

otaczanych

powszechną

czcią.

Kaznodzieje w y p o m i n a l i k o b i e t o m skłonność do o b m o w y i p l o t e k ,
nieodpowiednie

zachowanie

się w kościele, strój

odwracający

uwagę mężczyzn o d m o d l i t w y . M o t y w y potępienia sprowadzały
3 6

się n i e k i e d y do grzechów cielesnych. W męskim tłumie grzeszni­

swą podwójną strukturę: klerykahią i świecką. Oczywiście sama

ków", których

obecność p e w n y c h postaci wśród przebywających w jiiekle mówi

Polikarpa...),

Śmierć

zabiera

na zatratę

(w Dialogu

niewiele. Grzeszni b i s k u p i i m n i s i , przedstawiani w malowidłach

wadzące rozwiązłe życie. A l o pędzone do piekła P a n n y Głupie

z c h a r a k t e r y s t y c z n y m i dla n i c h a t r y b u t a m i , niezmiennie poja­

w

w i a l i się w stereotypowych obrazach piekła. Dopiero począwszy

t y l k o m o d n e : ubrane w kolorowe, pasiaste, obcisło s u k n i e . I c h

mistrza

pleć odmienną reprezentują jedynie k o b i e t y p r o ­

k a p l i c y kościoła

cysterskiego

w

Lądzie

(Wielkopolska)

są

3 7

od drugiej połowy X I V w i e k u , g d y tendencjo r e f o r m y Kościoła

zly los, przeciwstawiany

ujawniły się również w Polsce, wiążąc się z k r y t y c z n y m i posta­

wyrażał bardziej potępienie określonych w a d niż bliskość piekła

w a m i wobec niegodnej części k l e r u , piekło coraz bardziej zapełnia

szeroko otwartego d l a k o b i e t .

się złymi książmi: w i n n y m i s y m o n i i , zwróconymi k u sprawom

radosnej

nagrodzie

Panien

Mądrych

W wyobrażeniach wiecznej k a r y pośmiertnej nie stwierdza­

świeckim, zaniedbującymi swe obowiązki duszpasterskie. Zwłasz­

my

cza potępieni w ówczesnych s t a t u t a c h diecezjalnych

bez c h r z t u (limbus p u e r o r u m ) nio przyjął się w d y d a k t y c e koś­

symoniacy

obecności dzieci. Stan eschatologiczny

d l a dzieci zmarłych

t r a f i l i do k a t e g o r i i największych grzeszników, pokutujących po

cielnej, nie próbowano także odtwarzać miejsca w którym nie

śmierci za swe występne p r a k t y k i świętokupstwa. A l e piekło

ma

symoniaków z kazań s y n o d a l n y c h miało charakter raczej śro-

dziców, b y chore dzieci nie zmarły pozbawione pierwszego sa-

100

a n i mąk a n i radości. Poświadczona w źródłach t r o s k a r o ­

�k r a m o n t u , świadczy o t y m , iż brano p o d uwagę groźbę u t r a t y

oszustwami i skłanianiem l u d z i do grzechu pijaństwa. Stanisław

przez n i e zbawienia.

ze Skarbimierza głosił w kazaniach, że piekło czeka nieuczciwych

Wskrzeszenia

przez l o k a l n y c l i

świętych

k r a k o w s k i c h dzieci zmarły-ch bez c h r z t u , zapisywane

w pięt-

rzemieślników, którzy z myślą o zysku źle wykonują swe w y ­

nastowiecznych rejestrach m i r a c u l a , również są śa\ iadeetwem

r o b y . Grzeszny

obaw

został wtrącony do piekła za t o , iż nie chciał słuchać mszy nie­

3 8

o i c h los ostateczny.

T r u d n o byłoby

odpowiedzieć n a

mieszczanin, który w początku X I V w i e k u

4 2

p y t a n i e , czy w k a z a n i a c h p a r a f i a l n y c h mówiono o mękach gro­

dzielnej, w następnym stuleciu ustąp&gt;il miejsca t y m , ktorz.v po­

żących małym nieochrzczonym. N a ziemiach

pełniają występki przeciw etyce życia zbiorowości miejskiej.

Prusów t a m t e j s i

księża,, w myśl wskazówek podręcznika duszpastorskiego

Jana

M e r k e l i n a (przed 1400 г.), przedstawić m i e l i taką groźbo w postaci
ognia piekielnego, jedynie m n i e j d o t k l i w e g o , niż t e n . który pali

„ O d y ubodzy mają niebo a cisi ziemię, cóż ma, zostać pysz­
n y m i g n i e w l i w y i n ? Zaiste, t y l k o piekło" — zauważył polski

potępionych dorosłych . A l e t e n bardzo archaiczny wątek w i z j i

kaznodzieja z p o l o w y X V w i e k a * , odsuwając groźbę k a r y wiecz­

eschatologicznej

nej o d ewangelicznych ubogich, przeciwstawionych możnym i bo­

39

rozwijał

się n a ziemiach

wciąż

obciążonych

g a t y m grzesznikom.

niedorozwojem opóźnionego ehrześrijaństwe.
Wyobrażenia k a r y wiecznego potępienia odnosiły się do grze­
szników należących do różnycli w a r s t w i grul) spoleczn\ ch. Po­
staciami, które można uznać za wzorcowe,

żywo

funkcjonują­

c y m i w d}-daktyce, okazują się jednak przedstawiciele górnych
wa,rstw społeczeństwa. Oczywiste
bliżej nieokreślony stereotypowy

miejsce

zajmuje

wśród nich

bogacz, gotów dla. pieniędzy

zaprzedać się szatanowi, l u b b o g a t y skąpiec niepomny n a po­
trzeby bliźnich. Pojawiają się także panowie gnębiący podda­
n y c h --- n e g a t y w n y wzorzec szeroko rozpowszechniony

w śred­

niowieczu. N i e k i e d y s p o t y k a m y się jednak z bliższymi określe­
n i a m i przynależności społecznej potępionych oraz z p o « iązanicm
icli

występków

ze współczesnymi

realiami życia

zbiorowego.

Stereotypowi ,,opressores p a , u p e n i m " stawali się przedstawicie­
l a m i możnych i szlachty, przyłączającymi do swych dóbr ziemie
chłopskie. W k a z a n i u Mikołaja z Błonia diabeł wzywa, n a swą
ucztę złych panów, którzy straciwszy swe dobra wskutek roz­
rzutności,

marnotrawią

mienie ubogich. Wzywa,

następnie

przemocą

przy właszczone

także w i e l u ze szla,cłity, którzy idąc

na wojnę grabią dobra kościelne. Kaznodzieja, mając n a myśli
w o j n y husyckie, powołuje się n a przykład z sąsiednich Czech,
gdzie

„laici

nobilcs", niczym

3

rozbójnicy,

napadają

kościoły

i przywłaszczają sobie i c h m i e n i e . M o t y w potępienia wiecznego
40

stawał się wdęc także i n s t r u m e n t e m p o l e m i c z n y m

w sporach

między klerem a szlachtą o korzystanie z dóbr doczesnych a nie­
k i e d y również narzędziom propagandy a n t y h u s y c k i e j .

W warstwie t a k i c h przeciwstawień

bliżej

nieokreśleni ubodzy i prości z y s k i w a l i n i e k i e d y status społeczny
chłopów, oraczy. Oracze pół stawali się bliższymi zbawienia niż
dostojnicy kościelni. Pasterze owiec i świniopasi b y l i dalsi o d
potępienia wiecznego niż dostojnicy i możni świeccy . Piekło
44

wyobrażane w Polsce schyłkowego średniowiecza nie wciągało
do swych otchłani chłopów. D y d a k t y k a kościelna

rezerwowała

sobie jednak wobec n i c h pewien zasób ostrzeżeń. Chłopów, rol­
ników i l u d z i prostych najeży pouczać, b,y dobrze c z y n i l i i przez
swą bozrozu inność nie zostali potępieni — załocal duszpasterzom
krakowski

teolog

i autor kazań .
40

Enigmatyczne

ostrzeżenie

pnzed karą wieczr-ą grożącą n i e r o z u m n y m wieśniakom zyskuje
wyjaśnienie w potępieniu ludow-ych wierzeń i pa'akty-k uznaw-an y c h przez teologów za zabobonne.

K a r a wieczna zbliżała się

k u t y m , którzy posługując .się chrześcijańskim znakiem i gestem
lub

poświęcony ni

zapev. nieniii

przedmiotem

c z y n i l i własne zabiegi

urodzaju poloni, bezpieczeństwa

wokół

d o m o w i i zabu­

d o w a n i o m , wokół zdro&gt;\ ia ludzi i zwierząt . Zbliżała, się przeto,
46

k u strefie zakazu, ujętej w t r a k t a t a c h o zabobonach

słowom

„illieit.uin". Croźbe. potępienia zwracała się także przeciw
dycyjnemu

obyczajowi

ludowemu,

odpornemu

na

tra­

wpływy

chrystianizacji. Zwracała się przeciw- t y m , którzy w y p r o w a d z a l i
ze śpiewem n a krańce wsi kukłę nazywaną śmiercią a następnie
t o p i l i ją. w błocie . Przeciw t y m , którzy w wiosennym korow odzie
47

r

tanecznym wznosili dawne i chyba już niezrozumiale zawołania:
isaja, lado, ileli ja j a , j a k o b y wzywając diabła, tego z którym
pójdą n a wieczne z a t r a c e n i e . W t y m właśnie obszarze l u d z k i c h
48

W większym s t o p n i u , niż wynikać b y t o mogło z bezpośred­
niej treści źródeł, wizje

poczynań mieszkańcy wsi stawali się, „wiuroloincami i odstępca-

piekła zwracały się k u mieszkańcom

m i " (praoqaiicatores et apostatae), których p r a k t y k i prowadzą

miasta, Funkcjonując w nauczaniu kościelnym miały t u większo

k u potępieniu . Przed p r o s t y m wieśniakiem i p r a c o w i t y m ora­

możliwości
utwory

dotarcia

do odbiorców

piśmiennictwa

poprzez

niż do społeczności

49

kazania,

obraz,

czem, mniej narażonymi na grzechy niż bogaci, możni i dostojni

wiejskiej,

która

otwierała się droga do r a j u . Żywotną na wsi polskiej słowiańską

nawet w' X V w i e k u jeszcze rzadko spotykała się ze stałym kazno­

kulturę ludową, tał-; często obejmow-aną zakazami

dziejstwem p a r a f i a l n y m i która w przeważającej części stanowiła

o r t o d o k s j i chrześcijańskiej, wchłaniała otchłań piekła.

strażników

zbiorowość analfabetów. A l e polscy kaznodziejo nie t r a k t o w a l i
miasta

spadkobierców-

Piekło, nie n a z b y t o k r u t n e , nie n a z b y t agresywne i natrętne,

K a i n a , założyciela pierwszego m i a s t a . D o pieklą t r a f i a l i przed­

jako

grzesznej

zbiorowości

ludzkiej,

nie domagało się orl mieszkańców ziem p o l s k i c h d a n i n y w postaci

stawiciele

obsesji

4 1

za,wodów

bliskich

grzechowi:

lichwiarze,

monet i towarów, nieuczciwi k u p c y podwójnie

fałszerze

wynagradzający

sobie utracone z y s k i , a także oberżyści, obciążeni

zawodowymi

potępienia.

Przypominało

wszakże

o sw-ym

istnieniu

w t e d y , g d y zw-raealo się k u głębszym, t r a d y c y j n y m i pokładom
syn kret у c/nogo chrześcijaństwa

polskiego.

l ' B Z Y F l SY

Rozmowa Mistrza Polikarpa
ze Śmiercią (w:) Średniowiecz­
na poezja polska świecka, w y d . S. V r t e l - W i e r c z y i i s k i , W r o c l a w
1952, s. 15—42
J a k u b z Paradyża, Wybór tekstów dotycz({cyc]t
reformy
Kościoła, wy d. S.A. Porębski, Warszawa 197S, s. 305; Stanislaw
ze Skarbimierza, Sermones sapientiale.s, w y d . B . Chmielowska,
t. 2, Warszaw-а 1979, s. 8 7 : ..(...) c o m m i t t u o t rnorituris. a,gonizantibus, u t ipsos de succossu suo vel eveniu a h o r u m mform a r e n t (...)".
1

2

T

•"' 11. ł.ow-iniański, Religia Słowian i jej upadek (т.
VI—XII),
Warszawa 1979, s. 360 m i .
*
Tekst kazania polskiego z X V w . c y t o w a n y przez J . B y ­
stronia, Kultura
ludowa. W a r s z a w a 19.47, s. 150; Stanisław ze
Skarbimierza, Sermoncn sapientiales,
t . 2, s. 9 0 ; zob. także:
Л. B r u c k n e r , Literatura, religijna w Polsce średniowiecznej, W a r ­
szawa 1002, t . I , s. 40 л и . '
Zol). L . S t o m m a . Słońce rodzi się 13 grudnia,
Warszawa
1981, s. .37 i m . W y n i k i badań etnologiczny ch uwzględnił Л.
4

r

5

r

101

�Gieysztor, Mitologia
Słowian, Warszawa 1982, s. 220 n n .
E . Balcerzowa, Glosy polskie w łacińskich kazaniach średnio­
wiecznych, t . I , Wrocław 1981, s. 49
Statuta
Alberti
Jastrzębiec, episcopi
Cracoviensis
(w:)
Starodawne Prawa Polskiego Pomniki,
t . 4, Kraków 1875, s. 78
Najstarsze statuty synodalne krakowskiego biskupa
Nankera
x 1320 г., w y d . J . Fijałek, Kraków 1915, s. 9
Statuta Alberti Jastrzębiec, s. 72
H . Łowmiański, Religia Słowian, s. 361 n n .
J a n H u s , Betlemski
texty, w y d . B . R y b a , P r a h a 1951,
s. 16
Stanisław ze Skarbimierza, Sermones sapientiałes, t . 2,
s. 380, 391
W . Pajzderski, Kościół św. Jana w Gnieźnie, „Prace K o ­
m i s j i H i s t o r i i S z t u k i " , I I I , 1923, s. 73—104
J . W o l n y , Exempla z kazań niedzielnych Peregryna z Opola
(w:) Kultura
elitarna a kultura masowa w Polsce późnego średnio­
wiecza, p o d r e d . B . Geremka, Wrocław 1978, s. 263
J a k u b z Paradyża, Opuscula inedita, w y d . S.A. Porębski,
W a r s z a w a 1978, s. 3 5 6 ; Sermones venerabilis
magistri
Nicolai
de Błony de tempore et de Sanctis, A r g e n t i v e 1498, f o l . 84v (dalej
cytuję: Nicolaus de Błony, Sermones de tempore).
J a k u b z Paradyża, Wybór, s. 351
Średniowieczna poezja,
s. 2 5 ; Polskie
pieśni
pasyjne.
Średniowiecze i wiek XVI,
w y d . M . K o r o l k o , t . 1, Warszawa
1977, s. 123
A . B r u c k n e r , Słownik etymologiczny
języka
polskiego,
Kraków 1927, s. 407
Codex diplomaticus
et epistołaris regni Bohemiae,
t . 1,
P r a h a 1904, s. 381, 384, t . 2, s. 217. Wskazówki źródłowe i cenne
u w a g i dotyczące materiału czeskiego, bardzo t u istotnego d l a
celów porównawczych, zawdzięczam Prof. Josefowi Maćkowi
z Pragi.
Historia
kultury materialnej
Polski w zarysie, t . 1, p o d
r e d . M . Dembińskiej i Z. Podwińskioj, Wrocław 1978, s. 106 n n .
H . B r a m i e , E . Wiese, Schlesische Malerei und Plastik des
. Mittelalters,
Leipzig 1926, s. 2 2 1 , i l u s t r . 193; M . G u t o w s k i ,
Komizm
w polskiej sztuce gotyckiej, Warszawa 1973, s. 215
H . Zarembska, Infamia
w Polsce średniowiecznej. Rze­
miosło katowskie (w d r u k u ) .
Stanisław ze Skarbimierza, Sermones
super „Gloria in
Excelsis",
w y d . R . M . Z a w a d z k i , W a r s z a w a 1978, s. 52
Gotyckie malarstwo ścienne w Polsce, p o d r e d . A . K a r ­
łowskiej-Kazmowej, Poznań 1984, s. 328
Średniowieczna pieśń religijna
polska, w y d . M . K o r o l k o ,
Wrocław 1980, s. 1 1 , 5 1 , 162
Nicolaus de Błony, Sermones de tempore, f o l . 85v
J a k u b z Paradyża, Opuscula, s. 460
A . B r u c k n e r , Literatura
religijna,
t . 1, s. 59 n n . ; tenże,
Kazania
średniowieczne, Kraków 1895, s. 9
J . W o l n y , Exempla,
s. 268; T . Szostek, Exempla w kaza­
niach de tempore Jakuba z Paradyża i Mikołaja z Błonia, Wrocław
1983 (maszynopis).
Nicolaus de Błony, Sermones de tempore, f o l . 190r
J . Banaszkiowicz, Fabularyzacja
przestrzeni.
Średniowiecz­
ny przykład granic,
„Kwartalnik H i s t o r y c z n y " , t . 80, 1979,
N r 4, s. 988
Michael de Clepardia, Sermo de luxuria cum exemplo de
abbate a diabolo recepto (w:) Z opowiadań średniowiecznych, w y d .
H . K o w a l e w i c z , Warszawa 1974, s. 11
Stanisław ze Skarbimierza, Sermones
sapientiałes, t . 1,
s. 389
Statuty
synodalne
wieluńsko-kaliskie
Mikołaja
Trąby
z 1420 г., Kraków 1951, s. 114
A . Karłowska-Kamzowa, Malarstwo
śląskie
1250—1450,
Wrocław 1979, s. 17
A . B r u c k n e r , Literatura
religijna,
t . 1, s. 73
M . G u t o w s k i , Komizm,
s. 205 n n .
A . W i t k o w s k a , Kulty pątnicze piętnastowiecznego
Krako­
wa, L u b l i n 1984, s. 194 n n .
J a n M e r k e l i n , Liber de instructione
simplicium
sacerdotum,
w y d . M . Borzyszkowski, t . 1, Warszawa 1982, s. 169
6

7

8

9

1 0
1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

Nicolaus de Błony, Sermones de tempore, f o l . 253v
Z o b . n a t e n t e m a t F . Smahel, AntUdeól mlsta v dile Petra
Chleóickeho, ,,Ćeskoslovenski ćasopis h i s t o r i c k y " ' , X X , 1972,
№ 1, s. 392
t . 1,
Stanisław ze Skarbimierza,
Sermones
s. 392
Kazanie
na Dzień Wszech Świętych, czyli tzw. praskie
(w:) Wybór tekstów staropolskich,
w y d . S. Vrtel-Wierczyński,
Warszawa 1977, s. 380
J a k u b z Paradyża, Wybór, s. 351
Skarbimierza, Sermones sapientiałes, t , I ,
Stanisław
s. 392
8 2 — 9 4 ; tenże, Sermones super
„Gloria",
tamże, t .
s. 103—104
Stanisław ze Skarbimierza, Sermones
super „Gloria",
s. 104. Z o b . także Statuta synodalia Andreae episcopi
Poznaniensis (w:) Starodawne
Prawa Polskiego
Pomniki,
t . 5, cz. 1, s.
X V I I : De imagine straminis
in
jejunio.
F r a g m e n t kazania J a n a z M i c h o r z y n a (1423 r.) c y t u j e
J . Bystroń, Kultura
ludowa, s. 159
Stanisław ze Skarbimierza, Sermones
super
„Gloria",
s. 104
4 0
4 1

4 2

4 3

4 4
4 5

4 6

4 7

4 8

4 9

1 6
17

1 8

19

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 i

2 6
2 7

2 8

2 9

3 0
3 1

3 2

3 3

3 4

3 5

3 6
3 7

3 8

3 9

Piekło,

Paul
tres

de Limbourg,
riches heures

1116 r.
Miniatura
d u D u e de B e r r y "

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10497" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10475">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b44350494e5b6d5edc71011aa311ffba.pdf</src>
        <authentication>f3f327322ae02f0c147cab2b9625149d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124988">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124989">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124990">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124991">
                <text>rodzina</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124992">
                <text>ewolucja rodziny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124993">
                <text>mareiarchat</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124994">
                <text>etnologia - teorie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124995">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1822</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124996">
                <text>Ewolucja rodziny, czyli dzieje jednej teorii / LUD 1989-90 t.73</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124997">
                <text>LUD 1989-90 t.73, s.41-58</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124998">
                <text>Stoczkowski, Wiktor</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124999">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125000">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125001">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="125002">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125003">
                <text>WIKTOR STOCZKOWSKI
Paryż

EWOLUCJA RODZINY CZYLI DZIEJE JEDNEJ TEORII
SZKIC Z ANTROPOLOGII NAUKI ETNOLOGICZNEJ
W potocznym wyobrażeniu teorie naukowe są owocem żmudnych
obserwacji i drobiazgowego badania faktów. Na znanych obrazach uczeni wiernie towarzyszą swoim ulubionym przyrządom obserwacyjnym:
Kopernik dzierży w dłoni astrolabium, Galileusz spogląda w teleskop,
a Pasteur pochyla się z uwagą nad mikroskopem. Uczony ma być więc
obserwatorem świata i z obserwacji wywodzi się to co o świecie mówi.
Jeżeli jego wnioski okazują się po latach fałszywe, to dlatego - twierdzą następcy - że obserwacje były niedoskonałe, niepełne czy mylące.
Twórczy wysiłek nauki realizuje się przez coraz uważniejsze oglądanie
świata i gromadzenie notowanych coraz precyzyjniej faktów. Zgodnie
z tą wizją, naukowy obraz świata jest całkowicie różny od tego, jaki
tworzy myśl mityczna. Ten pierwszy istnieje w ciągłym rozwoju dzięki coraz to nowym obserwacjom, ten drugi stanowi strukturę zamkniętą, trwającą bez zmian dzięki przekazowi tradycji, której największą
cnotą jest stałość. Spróbujmy zastanowić się nad opozycją "rozwijająca
się nauka/zastygły mit" biorąc za przykład jedną z teorii etnologicznych.
Myśl etnologiczna wieku XIX miała szczególną skłonność do rozważań nad ewolucją rodziny. Dwie obszerne prace, którym przyznaje się
godność dzieł założycielskich nauki o kulturze, Das Mutterrecht J. J. Bachofena z 1861 roku i The primitive marriage J. F. MacLennana z roku
1865, są w całości poświęcone temu zagadnieniu. Nowe wersje teorii
ogłosili następnie J. Lubbock w 1869 roku (The origins of civilisation)
i E. B. Tylor w 1889 (On a method of investigating
the development
of
institutions). Dużym sukcesem cieszyła się wydana w 1877 roku książka
L. H. Morgana The ancient society, gdzie znaleźć można było kolejny
wariant tej samej teorii. Jednym z pilnych czytelników Morgana był
wówczas K. Marks i na jego notatkach z tej właśnie lektury oprze się
F. Engels, redagując swoistą transkrypcję The ancient society wraz z jej
teorią rozwoju rodziny (Der Ursprung der Familie, des Privateigenthums,
und des Staats, 1884).
Każda z powyższych prac, należących do klasyki etnologicznej, mówi
zatem o ewolucji rodziny. Poszczególne koncepcje różnią się między
sobą i różnice te były wystarczająco duże, by zagrzewać ich twórców

�Ryc. 1. Schematy

I
&lt;::

BAC HO FEN (1861)

MACLENNAN

promiskuityzm

promiskuityzm

]
Z
p:j
&lt;::&lt;::
..,I:il rodzina
UZ•....•
&lt;::
•....•..:l ma triarchalna
..:l&gt;&lt;
•....•p:j (ginekokracja)
r:&lt;.E-t
I
&lt;::

ł

(1865)

II

rozwoju

LUBBOCK

rodziny
(1870)

promiskui tyzm
I
I

I

ł

różne formy małżeństwa grupowego
(dominacja kobiet)

_I_-

&lt;:: rodzina
Z
patriarchalna
&lt;::p:j
..,&lt;::
ul:il
&lt;::e:
•....•..:l
8&gt;&lt;
r:&lt;.p:j
Eo&lt;

&lt;::
Il.
I

ł

rodzina
patriarchalna

XIX wiek.
MORGAN (1877)
ENGELS (1884)

TYLOR

promiskuityzm

promiskuityzm?

I
I
łformy

różne
małżeństwa
grupowego
(dominacja
kobiet)

:g

-1-

-

~

rodzina
patriarchalna

I
.j,I
rodzina
pa triarchalna

I

~

rodzina
monogamiczna

I

i

etap
matczyny

1

II

.j,

etap ojcowski

l

.j,
rodzina
monogamiczna

(1889)

monogamiczna
rodzina

rodzina
monogamiczna

ł
rodzina

monogamiczna

�43

do zawziętych dyskusji i sporów. Nietrudno Jednak przeoczyc, ze obok
różnic istnieją i uderzające podobieństwa. Cała szóstka wymienionych
autorów twierdziła, że:
- pierwsi ludzie żyli w stanie promiskuityzmu;
- filiacja matrylinearna
poprzedzała historycznie filiację patrylinearną;
- dominacja kobiet poprzedzała dominację mężczyzn;
- zwieńczeniem historii rodziny jest pojawienie się związków monogamicznych, co poprzedzone było etapem rodziny patriarchalnej.
Każda z tych idei była krytykowana i to już od samgo początku.
Nie przeszkadzało to jednak ich wielkiemu sukcesowi ani w wieku XIX
ani w początkach wieku XX. Choć dziś cieszą się dużo mniejszym powodzeniem, nie znaczy to by zniknęły. Ze szczególnym zapałem bronią
ich niektórzy uczeni radzieccy (np. Ju. Semenov, 1971). Na Zachodzie,
wersja Morgana, nobilitowana przeróbką Engelsa, korzysta z odnawiającego się tu powodzenia marksizmu. Zrozumiały jest również wielki
sukces XIX-wiecznej teorii wśród rzesz feministek, bo obraz pierwotnej
.dominacji kobiet nad mężczyznami mile pobudza wyobraźnię wszystkich,
którzy planują wyzwolenie kobiety od ponurego jarzma samczej niewoli (np. praca ucznia B. Malinowskiego, E. Bornemana, 1975 czy
E. Ackworth, 1965). Pojawiające się w prasie naukowej próby odkurzenia starej wizji rozwoju rodziny i oferowanie jej do ponownego użytku
budzą usprawiedliwione protesty etnologów (patrz dyskusja w numerze
2 "Current Anthropology" z 1979 roku), żądających by raz wreszcie
v"znieść jej solidny nagrobek na cmentarzu antropologicznych fantazji
(R. Schott, 1979: 354). Podnoszą się jednak głosy obrony. Oto na przykład R. Makarius, uważający książkę Morgana za najważniejszą w całej
historii antropologii społecznej, łaje "prześladowców" szacownego klasyka, którzy jakoby tendencyjnie starają się przedstawić jego teorię
jako twór czystej fantazji, zapłodnionej ideami darwinizmu. Według
Makariusa, teoria rozwoju rodziny Morgana powstała z rzetelnej obserwacji różnych systemów pokrewieństwa i jej autor musi być traktowany
jako uczony-obserwator
(Makarius 1985: III). I jeśli Morgan popełnił
błędy, to tylko dlatego, że w swych czasach nie dysponował wystarczającą liczbą faktów.
Jeden z "prześladowców" Morgana, R. Lowie, zauważa jednak, że
nasz klasyk, konstruując swą teorię ewolucji rodziny, pominął i zniekształcił szereg informacji etnograficznych znanych powszechnie w wieku XIX (R. Lowie, 1971:57). To samo powiedzieć można i o pozostałych
autorach z omawianej tu szóstki. Zastanawiające jest, że przy tak swobodnym stosunku do faktów, wszyscy mogli dojść do kilku identycznych

�44
wniosków. Zazwyczaj tłumaczy się to hipotezą wzajemnych wpływów
Za źródło głównych elementów teorii uchodzi praca
J. J. Bachofena, która najwcześniej, bo już w 1861 roku ujrzała światło
dzienne.
"Koncepcje matriarchatu
wprowadził do nauki J. J. Bachofen",
"Koncepcje promiskuityzmu wysunął J. J. Bachofen" - pisze S. Szynkiewicz w Słowniku Etnologicznym pod hasłami "matriarchat" i "promiskuityzm" (Z. Staszczak red., 1987:230, 296). Jest to pogląd tradycyjnie spotykany w zarysach historii etnologii (np. M. Harris, 1968:189;
R. Lawie, 1971 :60). Mianowany zostaje w ten sposób heros-założyciel,
od którego wszystko wzięło początek. Bachofen wpłynął na MacLennana, MacLennan wpłynął na Lubbocka, Lubbock wpłynął na Morgana,
Morgan wpłynął na ... , grę kontynuować można długo, na wzór genealogicznych wyliczeń z Księgi Rodzaju, nie zapominając oczywiście
a wskazaniu na związki z darwinizmem. Czyż Morgan, który cytował
Darwina, nie był darwinistą? Albo to może raczej Darwin był morganistą, czyż nie cytował Morgana? E. R. Service ma rację ironizując
na temat tych jałowych i jakże często napuszonych deliberacji (1981:41).
Bo jeśli nawet załóżmy, że Bachofen wpłynął na innych, to któż w takim
razie wpłynął na Bachofena? Pytanie o genezę teorii pozostaje otwarte.
Bardziej przekonującą próbą wyjaśnienia podobieństw między poglądami XIX-wiecznych etnologów jest poszukiwanie socjologicznych
korzeni ich idei. I tak na przykład L. Stomma (1986:91 - 129) wywodzi,
że etnologia ewolucjonistyczna była nieodrodnym dzieckiem drugiej połowy XIX wieku, epoki stabilizacji, optymizmu i wiary w postęp. Zyjące w tym klimacie europejskie klasy średnie były uprzywilejowanym
świadkiem sukcesów nauki i techniki, co kazało im pielęgnować przekonanie, że ich kultura jest zwieńczeniem wysiłków twórczych ludzkości. Jeżeli teorie etnologiczne wykazują w tym czasie uderzające podobieństwa, to niekoniecznie dlatego, że autorzy zapożyczali idee jeden
od drugiego. Z łatwością mogli produkować je oddzielnie i niezależnie,
ukształtowani przez tę samą formację ideologiczną epoki. Jeśli wierzyli,
że kultura europejska jest naj doskonalszym tworem człowieka, to nic
dziwnego, że umieszczali model swej własnej rodziny monogamicznej
jako ostatnią fazę rozwoju tej instytucji. Nie dziwi też, że pierwszym
ludziom przypisali formę współżycia biegunowo przeciwstawną, w postaci chaotycznych i nieograniczonych żadną normą stosunków promiskuitycznych.
Takie właśnie wytłumaczenie genezy XIX-wiecznej
teorii ewolucji rodziny dawano już wielokrotnie (np. C. Levi-Strauss,
1945:97; R. Lowie, 1921:53). Jest to wytłumaczenie przekonywujące, tym
bardziej, że współcześni epigoni ewolucjonizmu sami deklarują z naiwną
szczerością, iż kultura najodleglejszej przeszłości była na pewno prze-

i zapożyczeń.

�Ryc. 2. Schematy
FERGUSON (1767)
_._~_.promiskui tyzm

---------

&lt;
&lt;P::
....,&lt;
ul':&lt;
&lt;~
•..• ...:l
Z

...:l;&gt;t

MILLAR

(1771)

._-_._----~-_._------

I
ł

rodzina
matriarchalna

•..• p::

••.• f-;

ewolucji

-

wiek XVIII.

BURNET
_-o

promiskui tyzm

rodziny

•

._----.

DUNBAR

(1774)
- - ---

... _-------_.

promiskuityzm

--

--------------

- --

(1780)

----------._.--

promiskuityzm

i

ł
małżeństwo
grupowe
archat

-

I

ł

rodzina
matriarchalna

matri-

&lt;

~

___ I

--I

-&lt;
Z
P::

«
""'1':&lt;
Uz
&lt; ....
•..• ...:l
...:l;&gt;t

•..• p::

••.• f-;

~

I

l
I

I

'I'

rodzina
pa triarchalna

t

rodzina
pa triarchalna

I

rodzina
patriarchalna

I

I

I

t
rodzina

ł
rodzina

t
rodzina

monogamiczna

monogamiczna

monogamiczna

I
rodzina
monogamiczna

I
1

I

~

rodzina
patriarchalna

I

I
I

-

------

___

o

___

�4G
ciwieństwem kultury dzisiejszej (np. "metoda kontrastu" B. F. Porsznieva, 1974:54 - 5). Jeśli przyjąć więc wyjaśnienie socjologiczne, teoria rozwoju rodziny byłaby tworem szczególnego "Ducha Czasu" drugiej połowy XIX wieku, naznaczonego europocentryzmem i niezłomną wiarą
w postęp.
Teoria ta jednak nie powstała w XIX wieku. Można znaleźć ją w tym
samym kształcie w Essays on the history of mankind in rude and cultivated ages J. Dunbara z 1780 roku, w Of the origin and progress of
language J. Burneta z 1774 roku, w The origin and the distinction of
ranks J. Millara z 1771 roku, w An essay on the history of civil society
A. Fergusona z. 1767 roku (prawie stulecie przed wydaniem Das Mutterrecht Bachofena). Wszyscy ci autorzy szkockiego Oświecenia mówią
o pierwotnym promiskuityzmie, o filiacji matry1inearnej poprzedzającej
filiację patrylinearną, o rodzinie patriarchalnej, która zastąpiła matriarchalną i o zwieńczeniu historycznego rozwoju przez związki monogamiczne (Ryc. 2). Okazuje się więc, że uczeni dziewiętnastowieczni są
kontynuatorami
tradycji o wiele starszej, a prawie nieznanej, jako że
zwykle wystawia się etnologii metrykę z datą ubiegłego wieku. Jeśli
przywołałem tu tytuły dzieł Oświecenia, to oczywiście nie po to, aby
mianować ojcem-założycielem Fergusona w miejsce Bachofena i zastanawiać się nad tym jak pierwszy wpłynął na drugiego. Trzeba jednak zapytać o wytłumaczenie podobieństw między ideami Oświecenia i ewolucjonizmu. W sposób naturalny pojawia się pokusa, żeby ponownie
uciec się do wyjaśnienia socjologicznego: że europocentryzm, że wiara
w postęp, że ta sama formacja ideologiczna. Kłopot z tym jednak, że
nawet jeśli dawałoby się tym sposobem wytłumaczyć koncepcję pierwotnego promiskuityzmu i miejsce monogamii na końcu linii rozwojowej, to nadal trudno będzie zrozumieć przekonanie o zastąpieniu filiacji
matry1inearnej patrylinearną i o matriarchacie. A na dodatek, poszczególne elementy tej teorii, takie jak pierwotny promiskuityzm czy matriar~ht, istniały już jak się później przekonamy - i w okresie
Renesansu i w Starożytności. Czyżby ideologiczna formacja XIX-wiecznego pozytywizmu miałaby być odwieczną?
Aby lepiej zrozumieć pochodzenie kompleksu idei składających się
na omawianą tu teorię ewolucji rodziny warto rozłożyć ją na elementy
pierwsze. Jest ona bowiem tworem w pewnej mierze wielorodnym
i każda z jej części może być rozpatrywana oddzielnie, co ułatwia porównania w długiej skali czasu. Zacznijmy tę analizę od przypomnienia,
że autorzy XVIII i XIX wieku dzielili historię ludzkości na trzy epoki
gospodarcze: zbieractwa-myślist\va-rybołó\vstwa,
hodowli i rolnictwa
(cza:-:ami pojawia się i czwarta epoka - handlu). Taka koncepcja trzech
epok gospodarczych istnieje w kulturze europejskiej jl~Ż od Starożytności

�Ryc. 3. System trzech epok ekonomicznych
Legenda:
M Z R -

Myślistwo
Zbieractwo
Rybolówstwo

H U -

Hodowla
Uprawa roślin

Beattie (1793)
Burnet (1774)
Darlymplc (1757)
Falconer (1781)

Ferguson (1767)

(według R. Meek 1976, uzupełnione

EPOKA III

M

H

U

M

H
barbarism
H
barbarism
H
H
barbarism
WP
barbarians
H
WP
H
barbarians
WP
H
barbarous
WP
H
barbarous
WP
H
barbarism
H
WP
H

U
civilisation
U
civilisation
U
U

Z-&gt;M,R

BP
Logan (1781)

M

savage
BP
M

Millar (1771)
rude
Robertson (1777)
Russell (I 793)

BP
M
savagery
M

BP
Smith (1794)
Buffon (1763)

M

sauvages
M

Condorcet (1794)
De Pauw (1768-9)
Du Pont (I775)
Encyclopedie
Goguet (1758)
Helvetius (1758)
d'Holbach (1786)
Montesquieu (1748)
Quesnay (1763)
Rousseau (1762)
Turgot (1750)

M
M-&gt;R
Z-&gt;M,R

M
sauvages
Z-&gt;M,R
M

sauvages
M

sauvages
Z-M
M
M

sauvages
Voitaire (w(;~ług
M. H~n·;s 1968: 36)

Własność prywatna
Brak własności prywatnej

EPOKA II

rudness
Z-&gt;M
rudness
M
M,R
savage stade
BP
rudness, savages
M,Z,R
BP

Home (1774)

WP BP -

przez autora).

BP

barbares
H
H
H
H
H
barbares
H
H
barbares
H
barbares
H
H
H
barbares
WP
b"rbarismc

WP
civilisation
U
WP
U
WP
U

WP
U
civilised
WP
U
civilisation
U
WP
U
policćcs
U

U
U
U
U
civilisa tion
U
U
policees
U
U

U
U
WP
civilisation

�48
Jej pierwszy zapis można znaleźć w IV wieku p.n.e. u Dicaearchusa
z Masseny (R. Meek, 1976:10). W wieku XVIII nadano kolejnym epokom miana "dzikości", "barbarzyństwa" i "cywilizacji". Dzicy mieli nie
znać własności prywatnej, która pojawiła się dopiero u barbarzyńców
(Ryc. 3). W pierwszej epoce panować miała filiacja matrylinearna, zastąpiona przez barbarzyńców filiacją patrylinearną. Okres trzeci, cywilizacji, przynieść miał powstanie monogamicznej rodziny patrylinearnej.
Dzikim przypisywano zazwyczaj stosunki matriarchalne, a barbarzyńcom patriarchat. Mamy tu zatem do czynienia z następującym systemem
suponowanych korelacji:

l

dzikość
barbarzyństwo
cywilizacja
gosp. przyswajająca
hodowla
rolnictwo
brak własności
własność
własność
matrylinearyzm
patrylinearyzm
patrylinearyzm
matriarchat
patriarchat
monogamia
Korelacje te wiążą rozwój rodziny z rozwojem gospodarki i własności.
Przyjrzyjmy
się strukturze rozumowania, które prowadziło autorów
XVIII i XIX wieku do wypracowania takiej wizji. Punktem wyjścia
był system trzech epok i założenie o matrylinearności epoki pierwszej.
Stąd wyprowadzane były wszystkie pozostałe twierdzenia, a droga
wiodła przez takie operacje wnioskowania:
1. Jeżeli dzicy żyli ze zbieractwa, myślistwa i rybołówstwa,
zatem -+ nie mogli znać własności prywatnej.
2. Jeżeli barbarzyńcy hodowali zwierzęta,
zatem -+ musieli znać własność prywatną.
3. Jeżeli a) dzicy nie znali własności prywatnej,
b) u barbarzyńców istniała własność prywatna związana z hodowlą,
c) epoka dzikości poprzedzała epokę barbarzyństwa,
zatem -+ własność prywatna powstała w rezultacie przejścia od
gospodarki myśliwsko-zbierackiej do hodowli.
4. Jeżeli barbarzyńcy ustanowili własność prywatną,
zatem -+ musieli oni ustanowić filiację patrylinearną.
5. Jeżeli a) filiacja matrylinearna była charakterystyczna dla dzikich,
b) barbarzyńcy ustanowili filiację patrylinearną
w związku
z przejściem do hodowli,
c) epoka dzikości poprzedzała epokę barbarzyństwa,
zatem -+ filiacja patrylinearna zastąpiła matrylinearną w następstwie
pojawienia się własności prywatnej.
Niektóre kroki tego rozumowania mogą się jawić współczesnemu czytelnikowi jako absurdalne, a w każdym razie dalekie od oczywistości. Bo

�49
nit:: dlaczegóż myśliwym-zbieraczom

niedostępna ma być własność prywatna? Dlaczegóż hodowla implikować musi nieodwołalnie tęże własność? Dla autorów oświeceniowych i pozytywistycznych relacje te były
całkowicie naturalne, związane ze sobą tak, jak przyczyna wiąże się ze
skutkiem. Ich naturalność wspierać się musiała na kilku dodatkowych
założeniach, akceptowanych wówczas jako oczywiste. Spróbujmy uzupełn~ć powyższe rozumowanie o jego ukryte przesłanki, ilustrujące świat
wyobrażeń antropologii naiwnej XVIII i XIX wieku.
Ari

1. Gospodarka przyswajająca

dzikich __ brak własności prywatnej.

Ideą obiegową wieku XVIII i XIX było przekonanie, że niedoskonałość pierwotnej gospodarki przyswajającej pozwala co najwyżej na
zdobycie podstawowych środków przeżycia, a i to z wielkim trudem.
Dziki przeznacza całą swoją energię i prymitywną technikę dla jednego celu - by przeżyć (L. Morgan, 1985:611). Wizja ta stanowi w epoce
Oświecenia część arsenału klisz antropologicznych i można ją spotkać
u Buffona (Duchet 1971:247), Monteskiusza (1964:531), Woltera (1963:11),
:,hllara (1979:224), Boulangera (1766:378) i innych. W wieku XIX i początkach dwudziestego jest ona nadal obowiązująca, a jej metryka sięga starożytności, gdzie znaleźć ja można \V II wieku p.n.e. u Polibiusza
oraz u licznych autorów wieku I p.n.e., z których najbardziej znani to:
Diodor Sycylijski, Lukrecjusz, Witruwiusz i Cyceron (patrz W. Stoczkowski, w druku). Autorytet Antyku dawał sakrę temu wyobrażeniu.
Nikt zatem nie wątpił, że dobra dzikich, bez reszty zajętych walką o zachowanie swej nędznej egzystencji wśród niebezpieczeństw natury, musiały być niezmiernie skromne lub wręcz nie było ich wcale (np. L. Morgan, 1985:611). I niczego tu nie zmieniało, że własność prywatna wśród
"dzikich", szczególnie tych z Kolumbii Brytyjskiej, gdzie jest tak obfita, że trudno jej nie zauważyć, była dobrze znana podróżnikom i misjonarzom początków XIX wieku. Etnologia pozwalała sobie na tę drobną
niezgodność z faktami, żeby pozostać w zgodzie z tradycyjną wizją
pienvotncj walki o byt, tak obrazowo opisaną już przez Lukrecjusza.
Wizja ta zostaje wyposażona przez oświeceniowych i pozytywistycznych
autorów w bardzo szczególne atrybuty. Oto pierwsi ludzie są słabi, cierpią głód, walczą z wysiłkiem o zaspokojenie najprostszych a jakżz dokuczliwych potrzeb, zmagają się nieustannie z groźnymi zwierzętami,
nękani są przez kataklizmy wrogiej przyrody. Nietrudno zauważyć, że
mamy tu do czynienia z odwróceniem cech rajskiej egzystencji człowizka. Tak w raju, jak i w Wieku Złotym, był on silny i doskonały, nie
znał czym są cierpienie i potrzeby, a pożywienie miał w obfitości na
wyciągnięcie ręki. Nad zwierzętami dana mu była pełna władza, a przyol Lc:d t. LXXIII

�50
roda była przyjazna, niczym u Owidiusza, z wieczną wiosną i łagodnymi zefirami, które pieściły swym ciepłym oddechem kwiaty zrodzone bez
nasienia. Mechanizm odwrócenia mitycznego obrazu daje się prześledzić
bez trudu w pismach XVIII-wiecznych autorów (np. Buffon, 1984:154;
Boulanger, 1766:388). Wiara w postęp odegrała tu swoją rolę. Transformacja mitu "złotego wieku" w mit "pierwotnej walki o byt" dokonała
się w momencie, kiedy Europejczyk uwierzył w możliwość "zbawienia"
przez rozwój cywilizacji. Czyż nie pisał wtedy z optymizmem Saint-Simon: "Wiek Złoty, umieszczony przez ślepą tradycję w przeszłości, jest
przed nami" (cyt. za Cioran, 1960:133)? Wiek Złoty na początku osi historii jest drogowskazem powrotu do czasów przodków, jedynej cpoki
gdzie może zrealizować się szczęście. Nie ma tu miejsca na dumę z ziemskich dokonań i dzieł. Przeniesienie Złotego Wieku na koniec historii
i zastąpienie go obrazami pierwotnej opresji i niedoskonałości, odwraca
drogowskaz. Tym razem droga ku szczęściu musi oddalać człowieka od
stanu początków, realizując się w cywilizacyjnej twórczości. Ta właśnie
wersja bliska była sercu oświeceniowych i pozytywistycznych myślicieli. Ich formacja ideologiczna była jednak tylko jedną z wielu historycznych form wiary w samoistny sens ludzkiej egzystencji, spełniający
się w twórczym wysiłku. Wiara ta odnawia się periodycznie już od czasów antycznych i zawsze idzie w parze z zastąpieniem mitu Złotego Wieku obrazami skrajnej niedoskonałości pierwotnego człowieka. Oto w jaki
sposób "dzicy" zostali skazani w świecie europejskich wyobrażeń na
egzystencję pełną przeszkód i wyrzeczeń, gdzie nie ma miejsca na własność prywatną, bo nie ma jeszcze czego posiadać. To jest pierwszy
krok rozumowania.
Ad 2. Hodowla zwierząt

--:)o

własność prywatna.

Wniosek drugi opiera się na zdroworozsądkowym przekonaniu, że hodowane bydło stanowi pierwszą "nadwyżkę produkcyjną" człowieka,
która stać się może przedmiotem pożądania, co powoduje w sposób naturalny powstanie własności prywatnej (J. Millar, 1979; A. Ferguson,
1767:123; F. Engels, 1983:126). Rozumowanie to zakłada, że do powstania "bogactwa", które może być pożądane, potrzebna jest realna i fizyczna obecność "dóbr", tworząca ich obiektywną "wartość". Pozostaje to
w zgodzie z naiwnie materialistycznym wyobrażeniem o kulturze, typowym dla XVIII i XIX wieku, negującym konsekwentnie rolę konwencji symbolicznych i wzbraniającym się uznać, że bogactwo i wartość
nie wywodzą się z obfitości rzeczy, ale są projekcją arbitralnych "wartości" świata wyobrażeń na świat rzeczy, który sam w sobie może być
niezwykle skromny.

�Ad

3.

Własność prywatna powstała w rezultacie
darki myś1iwsko-·zbierackiej do hodowli.

przejścia od gospo-

Twierdzenie to jest logiczną konsekwencją wniosku pierwszego i drugiego, w'spartych o system trzech epok gospodarczych.
Ad

4.

Własność prywatna
try1inearnej.

barbarzyńców

~

ustanowienie

filiacji pa-

Wniosek ten opierał się na trzech przesłankach:
a) hodowla bydła zajęciem męskim;
b) bydło należało do tych, którzy się nim zajmowali, czyli do mężczyzn;
c) mężczyźni czuli naturalną potrzebę przekazania swych bogactw swemu biologicznemu potomstwu;
d) dziedziczenie w lini ojca musi iść w parze z filiacją patrylinearną.
Przy konfrontacji z faktami etnograficznymi ostaje się tylko pierwsza
przesłanka, ale wszystkie są na pozór przekonujące, co sprawiało, że darzono je wielkim zaufaniem (np. J. Burnet, 1774:453; A. Ferguson, 1767:
147; J. Millar, 1979:204 - 5; L. Morgan, 1985:368, 549; F. Engels, 1983:129).
Ad

5.

Filiacja patrylinearna zastąpiła matrylinearną
jawienia się własności prywatnej.

w następstwie po-

Twierdzenie to jest konsekwencją wniosku czwartego, uzupełnionego
sekwencją chronologiczną dzikość-barbarzyństwo
i założeniem o matrylinearności dzikich. To ostatnie zasługuje na bliższą uwagę, bowiem
w analizowanych pracach jest produktem odrębnego i interesującego
rozumowania. Jego punkt wyjścia stanowi teza o pierwotnym promiskuityzmie pierwszych ludzi. Dalszy wywód jest następujący:
A. Jeżeli ludzie utrzymywali stosunki promiskuityczne,
zatem -+ ojcowie dzieci pozostawali nieznani.
Burnet pisał, że pierwsi ludzie, "żyjący w stanie skrajnego barbarzyństwa, kopulowali promiskuitycznie niczym zwierzęta, tak, że nikt nie
znał swojego ojca" (1774:449). Zaś J. Dunbar dodawał: "wspólnota żon
unicestwia więź ojcowską" (1780:19). Tak samo twierdził Diderot w Encyklopedii
pod hasłem "Poliandria": "Wielkość mężów musi unicestwić
lub zmniejszyć ich miłość do dzieci, których ojcowie są zawsze niepewni" (cyt. za R. Hubert, 1923:95). Tę niezwykle rozpowszechnioną kliszę
można znaleźć już u Cycerona, który pisząc o dawnych czasach, zapewniał: "Prawne małżeństwo było nieznane i nie było ojca, który byłby
pewny swego potomstwa" (cyt. za H. Home, 1774:170). Rozumowanie
to zakłada, że mechanizm zapłodnienia jest znany w sposób naturalny
wszystkim ludom oraz że ojcostwo jest biologiczną konsekwencją aktu

�zapłodnienia, nie zaś umowną konwencją kulturową, która z aktem tym
może nie być związana. Żeby przekonać się o całkowitej mylności takiego przekonania, wystarczało w XIX wieku sięgnąć choćby do Kodeksu
Napoleona, który podkreślał umowny status ojcostwa (Artykuł 312:
"Dziecko poczęte podczas trwania małżeństwa ma za ojca męża"). Ale
i w XVIII wieku nie brakowalo kontrprzykładów. H. Home zauważał
w 1774 roku, że opisani przez Cezara Brytonowie, "używający żon promiskuitycznie", nie wahali się bynajmniej co do ojcostwa, które było
symboliczne, a przecież nie mniej trwałe i godne szacunku (1774:171).
Widzimy zatem raz jeszcze jak rozumowanie nie zważa na przeczące mu
fakty, kierując się logiką prostego materializmu i pozostając w zgodzie
z ideą, która jest częścią struktur długiego trwania antropologii naiwnej.
B. Jeżeli ojcowie byli nieznani,
zatem ~ filiacja była matrylinearna.
MacLennan pisał: "związek między tymi dwiema rzeczami, niepewnym ojcostwem i pokrewieństwem wyłącznie przez kobiety, wydaje się
tak konieczny - niczym związek przyczyny i skutku - że możemy
wnioskować jedną z nich, gdy odnajdujemy drugą". (1865:154; to samo
na przykład u J. Millara, 1979:202, czy pod hasłem "Poliandria" zredagowanym przez Diderota dla Encyklopedii). W ten właśnie sposób wyprowadzano wniosek o matrylinearności dzikich, która miała być prostą
konsekwencją promiskuityzmu pierwszych ludzi.
e. Jeżeli u dzikich panowała filiacja matrylinearna,
zatem ~ społeczna rola kobiet była u dzikich dominująca.
Wyjątkowo liczne są dane etnograficzne pokazujące, że u ludów matrylinearnych rola kobiety może być także bardzo podrzędna. Nie przeszkadzało to jednak, by traktowano powszechnie matrylinearyzm jako
przyczynę dominacji kobiet (J. Dunbar 1780:22; J. Millar 1979:202;
A. Ferguson 1767:125-6; J. Bachofen 1967:134). Encyklopedia dawała
taką oto zdroworozsądkową racjonalizację pod hasłem "Borneo": "Na
Borneo król jest tylko pierwszym poddanym swej żony, której lud i możni oddają całą władzę: powodem tego jest, że srogo strzegą by być rządzonymi przez prawowitego następcę tronu, a tylko kobieta jest pewna
pochodzenia swych dzieci, czego żaden mężczyzna nie poważy się zapewnić" (cyt. za R. Hubert, 1923:96).
Zrekonstruowane powyżej rozumowanie, które prowadziło myślicieli
XVIII i XIX wieku ku teorii rozwoju rodziny, pełne jest klisz, wywodzących się z antyku. Wydaje się, że po raz pierwszy zostały one zestawione w spójną konstrukcję schematu ewolucyjnego w epoce Oświecenia. Cechą charakterystyczną schematu był skrajny materializm, nie
przyznający najmniejszej roli umownym konwencjom kultury, przy jednoczesnym podkreślaniu jej podstaw biologicznych i ekonomicznych.

�Ryc.

4.

Schemat

rozumowania

wyprowadzającego

teorie

rozwoju

system korelacji między przemia·
nami gospodarki, własności, filiacji oraz ewolucja rodziny

gospodarki,

własności

+-- .._-----_.

rodziny

-------

t
l

---- .._-~

matriarcha t i dominacja
kobiet zostały
zastąpione
przez patrylinearyzm
i dominację mężczyzn wraz z przejściem od go- +---spodarki przyswajającej
do hodowli i pojawieniem
się własności prywatnej

t

t

I

(---- ..-.--.------

------------~

i

I

własność prywatna pojawia
się wraz z
hodowlą

t
dzicy nie

znali własności
prywatnej

t

epoka dzikości
poprzedzała
epokę barbarzyństwa

I

gospodarka
przyswajająca
dzikich

matrylinearyzm
dzikich został zastąpiony patrylinearyzmem barbarzyńców wraz
z przejściem do
hodowli

t

I

wśród dzikich
panował matriarchat

t

t

'

t
!
hodowcy

t

patrYlinearyzm---Wśród
dzikich
łączy się
panował matryz hodowlą
linearyzm

!

znali własność
prywatną

ojcowie pozostają nieznani
wśród dzikich

barbarzyńcy
żyli z
hodowli

wśród dzikich
panował promiskuityzm

i

i

barbarzyńcy
żyli w systemie patriarchalnym

monogamia jest
zwieńczeniem
rozwoju rodziny

�54
Zgodne to było z oSW1eceniowym marzeniem, by stworzyć determintstyczną naukę o człowieku na wzór fizyki Newtona (G. Gunsdorf, 1971:
180 - 212). Nakaz determinizmu zmuszał do ewakuacji z kultury wszystkiego, co mogło być dowolne i względne, więc poddane wolnej woli.
Głównym kłopotem newtonowskiej antropologii były arbitralne konwencje, takie jak na przykład niebiologiczne ojcostwo czy umowne bogactwo, zamykano więc na nie oczy.
Kamieniami węgielnymi całego rozumowania były:
system trzech epok,
twierdzenie o pierwotnym promiskuityzmie,
twierdzenie o patriarchalności barbarzyńców,
- umieszczenie rodziny monogamicznej na szczycie linii rozwojowej
(Ryc. 4).
To ostatnie twierdzenie możemy uznać, zgodnie z socjologicznym wyjaśnieniem, za dowód europejskiego przekonania, że "nasza" forma rodziny jest naj doskonalsza. Mniemanie o patriarchalności barbarzyńców
powstało pod wpływem lektur antycznych, przy szczególnej roli tekstów
biblijnych, opisujących patriarchalizm koczowników Palestyny. System
trzech epok ma także starożytną metrykę. Skąd zaś pochodzi przekonanie o pierwotnym promiskuityzmie? S. Szynkiewicz twierdzi, że idea
ta pojawiła się w teorii ewolucjonistycznej XIX wieku i że zawdzięczamy ją Bachofenowi (hasło "promiskuityzm" w Słowniku Etnologicznym,
1987:296). Widzieliśmy jednak, że istniała już w XVIII wieku, a trzeba
dodać, że autorzy Oświecenia, pisząc o promiskuityzmie, cytują obficie
literaturę antyczną. Zawsze przywoływany jest znany fragment z Lukrecjusza, o pierwotnej władzy Wenus, łączącej w lasach przypadkowe
pary kochanków (Lukrecjusz, V:962 - 5). Z innych autorów cytowani są
najczęściej: Diodor Sycylijski (np. J. Burnet, 1774:244; J. Millar, 1979:
188), Herodot (J. Burnet, 1774:244; H. Home, 1774:170; J. Millar, 1979:
188; L. Morgan, 1985:577), Pliniusz (H. Home, 1774:170; L. Morgan, 1985:
577), Cyceron (H. Home, 1774:170), Strabon (L. Morgan, 1985:577), Cezar
(J. Millar, 1979:188). By dowieść istnienia pierwotnego promiskuityzmu,
dzieła antyczne używane były już od XIV wieku, począwszy od Mandevilla (cyt. za M. Hodgen, 1964: 70), poprzez Garcilasso de la Vega (cyt. za
J. Dunbar, 1774:244) aż po Vico (1774:III,483). Koncepcja promiskuityzmu pierwszych ludzi jest zatem stałym elementem w myśli europejskiej,
tak starym jak literatura Europy. Jak wyjaśnić powszechność i tak wielkie powodzenie tej idei? Warto zwrócić uwagę na zespół atrybutów przypisywanych ludom promiskuitycznym. Są one następujące:
- brak religii (Cyceron, Leon Afrykański)
brak rządu (Leon Afrykański, Garcilasso de la Vega, Vico)
- brak praw (Pomponiusz Mela)

�55
brak własności (Leon Afrykański, Mandeville)
brak języka (Lukrecjusz, Diodor Sycylijski)
brak odzieży (Diodor Sycylijski)
surowe jadło (Diodor Sycylijski).
Wszystkie te atrybuty mają jedną cechę wspólną: określają brak przejawów Kultury. Ich nosiciele należą do Natury. Przestają być ludźmi.
Są niczym zwierzęta. In expressis verbis porównują ich do zwierząt
Lukrecjusz, Diodor Sycylijski, Cyceron, Garcilasso de la Vega, Home,
Burnet, Dunbar. Dzicy są jak zwierzęta, a promiskuityzm - wierzono - jest zwierzętom właściwy. Zatem, dzicy żyją w promiskuityzmie
pisał w XVII wieku Wacław Potocki (cyt. za J. S. Bystroń, 1980:316).
" . o. Nic ich to nie szpeci
Ze jawnie obcowali ze swymi Massageci,
Jako psi i barani. .. " Zwierzęcy, "bestialski" charakter promiskuityzmu podkr,eślany był przez
wielu autorów: Herodota, Cycerona, Pliniusza, Garcilasso de la Vega,
Vico, Burneta, Bachofena, MacLennana. Chaotyczne stosunki płciowe
okazują się więc nie opozycją monogamii XIX-wiecznego mieszczanina - jak wynikałoby z interpretacji Lowiego, Levi-Straussa czy Stommy, lecz opozycją człowieczeństwa w ogóle. Promiskuityzm dzikich jest
atrybutem ich nieludzkiej, zwierzęcej kondycji. Stanowi ona w myśli
tradycyjnej stały atrybut "innego", obcego", jako że opozycja "ludzie/
/nieludzie" służy tam do wyrażenia opozycji "swoi/obcy". Gdy Benedykt Chmielowski pisze w "Nowych Atenach" o dalekich, egzotycznych
ludach, to mówi o "zwierzętach ad formem człowieka", "postaci bestialskiej" (1968:200, 211). Tak i też dla pisarzy antycznych każdy lud egzotyczny, żyjący na krańcach ekumeny był "animalibus podobniejszy".
Tradycja ta przetrwała aż do wieku XIX, aby odegrać istotną rolę
w przypisaniu "zwierzęcego" promiskuityzmu pierwszym ludziom. W taki to oto sposób myślenie etnologów spotkało się z myśleniem "dzikich",
bowiem jak pisał Levi-Strauss (1973:383) "postawa myślowa,
w imię której usuwa się dzikich (... ) poza ramy człowieczeństwa, jest
w samej rzeczy najbardziej znamienną postawą samych dzikich". Etnologu, badaj sam siebie! - należałoby zawołać?
Ewolucjonistyczna teoria rozwoju rodziny okazała się być złożona
z szeregu idei, należących do struktur długiego trwania wyobraźni europejskiej. Do dziś dnia są one rozpowszechniane przez literaturę
eseistyczną, filmy, komiksy, szkolne podręczniki, a nawet publikacje
naukowe (por. W. Stoczkowski, w druku). Najstarszy ich zapis można
znaleźć w dziełach autorów greckich i rzymskich. Teksty myślicieli
Oświecenia pełne są cytatów z literatury antycznej, której znajomość
była wówczas podstawową częścią formacji umysłowej człowieka wy-

�of)

kształconego. TE:n typ erudycji, wraz z biegłą znajomością greki i łaciny,
zachowują jeszcze uczeni wieku XIX. W Das Mutterrecht J. Bachofen
powołuje się nieustannie na starożytnych, pomijając niemal całkowicie
informacje o ludach egzotycznych. A Morgan, okrzyknięty prekursorem badań terenowych? W trzech pierwszych rozdziałach The ancient
society, traktujących o periodyzacji, gospodarce, postępie i problemach
. ogólnych, cytaty z literatury antycznej stanowią aż 46,6% wszystkich
odnośników (szczególnie często przywoływany jest Lukrecjusz i ... Homer!), podczas gdy dane etnograficzne obejmują jedynie 20°/(1 cytatów.
Oddaliliśmy się w ten sposób bardzo od naiwnego wyobrażenia
o uczonych-obserwatorach,
pilnie gromadzących fakty, żeby ułożyć
z nich teorie. Przybliżyliśmy się jednocześnie do formy opowieści mitycznej, ustalonej w odległych czasach początków i trwającej bez zmian
dzięki cnocie nawyku oraz tysiącletniemu przekazowi tradycji. Bowiem
obrazy, z których ewolucjonizm zestawił swą teorię rozwoju rodziny,
liczą ponad dwa tysiące lat. A przecież Levi-Strauss porównywał świat
mitów do skarbca obrazów, skąd "bricoleur" czerpie gotowe elementy,
żeby układać je w coraz to nowe opowieści. Liczba obrazów jest jednak
skończona, podobnie jak i liczba ich kombinacji, więc też twórczość
mityczna zamknięta jest w ograniczonym polu możliwości (C. Levi-Strauss, D. Eribon 1988:155, 180). Czyż można zatem się dziwić, że
ewolucjonistyczna opowieść jest tylko nowym wcieleniem dziwnie znanych wizji? Metafory nie należy posuwać za daleko, bo nauka nie jest
identyczna z mitem. Podobieństwa są jednak frapujące i dlatego trzeba
się zastanowić, czy etnologiczne metody badania myśli tradycyjnej nie
są użyteczne dla zrozumienia myśli naukowej. Nie tylko tej z wieku
ubiegłego, ale i naszej własnej.

LITERATURA
Acworth

E.

London.
Bachofen J. J.
1967 (1861) Mother right. (W): Myth, religion and mother right.
ings of J. J. Bachofen. Princeton.
Borneman E.
1979 Le patriarcat. Paris.
Boulanger N.-A.
1978 (1766) L'Antiquite
devoitee par ses usages. Paris.
Burnet J.
1774 Of the origin and progress Of language, t. 1, Edinbourgh.
Bystroń J. S.
1980 Tematy, które mi odradzano. Warszawa.
1965 The new matriarchy.

Selected

writ-

�57
Chmielowski B.
1968 (1754) Nowe

Ateny.

Warszawa.

Cioran E.
1960 I1istoire

et utopie.

Paris.

Duchet M.
1971 Anthropologie

et histoire

au siecle des Lumieres.

Paris.

Dunbar J.
1780 Essays

on the

history

of mankind

in rude

and

cultivated

ages. London.

Engels F.
1983 (1884)

L'origine

de la famille,

de la propriete

privee

et de l'etat.

Paris.

Ferguson A.
1767 An essay on the history

of civil society. Edinbourgh.
G.
1971 Les principes de la pensee au siec!e des Lumieres.
Paris.
Harris M.
1968 The rise of anthropological
theory. New York.
Hodgen M.
1964 Early anthropology
in the sixteenth and seventeenth centuries. Philadelphia.
Home H.
1774 Sketches of the history of mankind.
Edinbourgh.
Hubert R.
1923 Les sciences sociales dans I'Encyclopedie.
Paris.
Levi-Strauss C.
1945 L'oeuvre
d'Edward
Westermarck.
"Revue de l'Histoire
des religions",
t. 129, nr 1.
Levi-Strauss C.
1973 Race et histoire. (W): Anthropologie
structurale
deux. Paris.
Levi-Strauss C., Eribon D.
1988 De pres et de loin. Paris.
Lo\\,;e R. H.
1921 Primitive
society. London.
Lowie R. H.
1971 Histoire de I'ethnologie
c!assique. Paris.
Lukrecjusz (Lucrece)
1964 De la nature. Paris.
MacLennan J. F.
1865 Primitive
marriage. London.
Makarius R.
1985 Introduction
d la partie III. (W): L, Morgan, La societe archaique. Paris.
Meek R. L,
1976 Social science and the ignoble savage. Cambridge.
Millar J,
Gusdorf

1979 (1771) The origin
and the distinction
Glasgow, 1735-1801. New York.

Of

ranks.

(W):

Montesquieu
1964 (1748) De I'esprit

des lois. (W): Oeuvres

Morgan L, H,
1985 (1877) La societe archaique, Paris.
Pomponius Mela
1884-89 De sita orbis. New York,

completes.

Paris.

John

Millar

Gf

�.58
Porszniew B. F.
1974 Onaczale
Schott R.
1979 Comment

"Current
Semenow Ju. I.

czelowieczeskoj

Etnografija",
Service E. R.
1981 The

mind

Moskwa.

C. A marxist
vol. 20, nr 2.

on Fluehr-Lobban

Anthropology",

1970 Probliema

Staszczak

istorii.

pierechoda

ot matierinskowo

reapparisal

roda

of the matriarchate.

k otcowskomu.

"Sowietskaja

nr 5.

of Lewis

H. Morgan.

"Current

Anthropology",

vol. 22, nr L

Z. (red.)

1987 Słownik
etnologiczny.
Warszawa.
Stoczkowski W.
w druku: Prehistoria
w szkolnych
podręcznikach,
czyli nasz mit poczqtków.
"Polska Sztuka Ludowa".
Stomma L.
1986 Antropologia
kultury
wsi polskie;. Warszawa.
Tylor E. B.
1889 On a method
of investigating
the development
Of institutions;
applied
to laws of marriage
and descent.
"Journal
of Royal Anthropological
Institute", vol. 18.
Voltaire
1963 (1756) Essai sur les moeurs et d'esprit des nations et sur les principaux
faits de l'histoire
depuis Carlemagne
;usqu'd Louis XIII.
Paris.
Vico
1744 Principi
di scienza nuova d'intorno
alia commune
nature delle nazioni ...
(W): Opere. Milano.

Wiktor Stoczkowski

FAMILY EVOLUTION - A STORY OF A THEORY
A SKETCH IN ETHNOLOGICAL SCIENCES' ANTHROPOLOGY.

(summary)
The author points to the popularity of debates on the family evolution in the
19th century ethnology. He reflects on the origin of this theory, the causes of its
common acceptance in the 19th century, and its preservation
till the present
time. He states that evolutionary theory of family development consisted of a number of ideas which belonged to the so called structures of long lasting European
imagination.
It reminded of the form of a mythical tale established in the far
past and lasting due to a habit. This metaphor should not be read literaly, for
science is not identical with myth. At the end of the article the author considers
a general outline of applying ethnological methods of studying traditional thought
in order to understand the scientific thought.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10496" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10474">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9fecd675078777effb316fe30f225068.pdf</src>
        <authentication>81b7a0610080e6ccf1c3d697f6f3ed34</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124974">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124975">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124976">
                <text>społecznośc miejska</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124977">
                <text>małe miasta</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124978">
                <text>ideały życiowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124979">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1825</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124980">
                <text>Ideały życiowe mieszkańców małych miast w Polsce / LUD 1989-90 t.73</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124981">
                <text>LUD 1989-90 t.73, s.101-114</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124982">
                <text>Domagała, Bożena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124983">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124984">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124985">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124986">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124987">
                <text>Lud, t. 73. 1989

BOZENA DOMAGALA
Akademia Rolniczo-Techniczna
w Olsztynie

IDEAŁY ŻYCIOWE

MIESZKAŃCÓW

MAŁYCH

MIAST W POLSCE

Problematyka małych miast nie leży w centrum zainteresowań zarówno polskich socjologów, jak i etnologów. Z tego choćby względu warto bliżej przyjrzeć się badaniom, które miały szansę lukę tę - przynajmniej częściowo - zapełnić. Mam tu na myśli wydawane przez Ośrodek Badań Naukowych w Olsztynie w latach 70-tych prace dotyczące
Lidzbarka Welskiego, Rynu i Rucianego-Nidy 1, a przede wszystkim materiały z prowadzonych w latach 1980-1983 badań socjologiczno-etnograficznych, które objęły Nowogród, Dynów i Dobczyce. Badania te
obejmowały bardzo szeroką problematykę: począwszy od materialnych
standardów życia w małym mieście, poprzez jego strukturę społeczno-zawodową, system więzi społecznych (rodzinnych, sąsiedzkich, zawodowych), różne formy życia kulturalnego (włączając w to także życie religijne, tradycyjną obrzędowość i obyczajowość), na deklaracjach dotyczących podstawowych wartości określających cel i sens życia skończywszy.
Tak szeroki zakres celów badawczych wymagał zastosowania odpowiednich technik 2, które z kolei winny bezpośrednio wiązać się z przyjmowanymi na wstępie założeniami co do natury badanych problemów.
t Mam tu na myśli następujące
pozycje: A. Szyfer, SpoŁeczność i kultura 1TUlŁego miasta, Olsztyn 1982; B. Beba, Tradycja drobnomieszczańska
w społeczności
maŁomiasteczkowej Lidzbarka Welskiego, Olsztyn 1982; H. Murawska-Koprowska,
Ruciane-Nida.
Kształtowanie
się
spoŁeczności uprzemysŁawianego
miasteczka,

Olsztyn 1984.
2 Głównym
narzędziem badawczym był we wszystkich miasteczkach
kwestionariusz wywiadu, który miał być realizowany
w wytypowanych
rodzinach, zamieszkujących
w miasteczku przynajmniej
od pięciu lat, lub wywodzących
się
z okolicznych wsi. Poza tym w wymienionych
miasteczkach
prowadzono obserwację uczestniczącą (około miesiąca), przeprowadzono
również wywiady swobodne
z osobami, uznanymi za najbardziej
wpływowe w miasteczkach,
lub najlepiej
poinformowane o tym co się dzieje (ksiądz, dyrektor szkoły, sekretarz gminy, sekretarz POP, naczelnik,
lokalni twórcy ludowi, osoby zasłużone dla regionu
itp.). Jako materiał statystyczny
służący analizie procesów społecznych zachodzących w miasteczku (migracje, zmiany struktury
społeczno-zawodowej)
posłużyły
wyciągi z danych przechowywanych przez Urząd Gminny.

�10:3
Warto te założenia przedstawić by ukazać w jaki sposób mogły one
rzutować na ujęcie interesujących nas kwestii tj. kwestii ideałów życiowych mieszkańców badanych miasteczek. Chodzi tu w pierwszym rzędzie o założenie, że wszystkie trzy miasteczka, ze względu na to, iż liczą
poniżej 5 tys. mieszkańców każde, jak również ze względu na stare tradycje miejskie i, co się z tym wiąże, znaczny stopień zasiedzenia mieszkańców (przynajmniej jeśli chodzi o najstarsze rodziny, stanowiące trzon
społeczności miasteczka), prezentują typ społeczności lokalnej. Odwołano
się przy tym do tradycji anglosaskiej, która każe ujmować lokalizm
w aspekcie: a) wspólnoty terytorium; b) niewielkiej liczebności grupy
sprzyjającej bezpośrednim kontaktom; c) całościowego układu ekonomicznego określającego typ struktury społecznej; d) systemu organizacyjnego instytucji zaspokajających podstawowe potrzeby członków społeczności; e) systemu wartości ukształtowanego w wyniku przekazu tradycji, będącego normatywnym układem odniesienia, decydującego o zasadzie społecznego współżycia; f) poczucia przynależności do określonej
społeczności, a jednocześnie poczucia odrębności w stosunku do innych 3.
Próbowano zatem spojrzeć na małe miasto jak na społeczność autonomiczną, którą charakteryzuje właściwy jej sposób życia wraz z systemem instytucji warunkujących
ów sposób życia. By ocenić prawomocność tego założenia należałoby się odwołać do innych badań, szczególnie tych, które status małych miast w Polsce określają w odniesieniu
do ich politycznej i ekonomicznej rangi. J. Turowicz na konferencji poświęconej małym miastom, która odbyła się w Kazimierzu Dolnym
n/Wisłą w 1986 roku bronił tezy o niesamodzielności i zależności od
większych centrów małych miast. Stwierdził, iż przyjGta po roku 1945
w Polsce strategia gospodarcza, wynikająca z założeń politycznych, kładła nacisk na budowę nowego, zurbanizowanego i zindustrializowanego
społeczeństwa. Decydującą rolę odgrywać w nim miały wielkie ośrodki
miejskie i przemysł produkujący środki produkcji. Polski model industrializacji, czyli - jak podkreślał autor - industrializacja pośpieszna, kapitałochłonna, niezharmonizowana, o charakterze ekstensywnym,
nie przewidywał większych środków na rozwój małych miast. Te ostatnie zepchnięte do roli przystanku między wsię a metropolią, traciły
szybko swe znaczenie, zarówno jako ośrodki rzemiosła, usług czy drobnej wytwórczości, ale nawet jako miejsca, w którym dokonywano pierwszego etapu przetwórstwa płodów rolnych. Na ogóln(~j kondycji małych
miast niekorzystnie zaciążyła również tzw. pseudourbanizacja, czyli ura Par. R. Redfield, The Folk Society. ,.American
r. 1947; G. A. Hillery. Definitions
oj Community.
Sociology", June 1955, s. 111-123.

Journal
AreG.'i

of Sociology" vol. 54,
Agreement,
"Rural

of

�103
banizacja opozmona. Jej konsekwencją stały się masowe migracje wahadłowe (w tym również na odległość większą niż 100 km), zniekształcenia struktury socjalnej (małe miasta jako zaplecze większych zakładów
przemysłowych), niedorozwój sfery socjalnej (szczególnie usług) 4.
Ze wszystkimi powyższymi zjawiskami można się zetknąć w badanych miasteczkach. Nie stanowią one tu wyjątku od reguły. Należą do
grupy najbardziej zaniedbanych miasteczek w Polsce, ponieważ źródłem
dochodów mieszkańców są: lokalne rzemiosło, rolnicze zaplecze i praca
\v większych miastach (w przypadku Nowogrodu dojazdy do Łomży,
z którą łączą Nowogród linie komunikacji autobusowej podmiejskiej,
w przypadku Dobczyc nawet do Krakowa). W interesujących nas miasteczkach nie ma pozarolniczych bogactw naturalnych, nie rozwija się
przemysł, leżą one na uboczu głównych szlaków turystycznych i komunikacyjnych. Wskaźnikiem ich społeczno-gospodarczej recesji jest stały
odpływ młodszej i lepiej wykwalifikowanej części ludności do większych
miast. W tym sensie zdecydowanie odstają od wzorców anglosaskich,
o których pisał Th. Veblen, iż stanowią "doskonały wykwit samopomocy
i zaradności na amerykańską skalę" 5.
Lokalizm ma również swój wymiar polityczny. Według P. H. Chombarta społeczność lokalna zawiera w sobie organiczną wizję społeczeństwa samorządnego, demokratycznego, stanowiącego ramy dla racjonalnych, swobodnych działań jednostek, jako podmiotów społecznych. Przeciwieństwem tak pojętego lokalizmu jest scentralizowany, autorytatywno-nakazowy system sterowania życiem społecznym. Istnieje w nim
w zasadzie tylko jedno centrum decyzyjne i opiniotwórcze, a pozostałym
ośrodkom przypada rola odbiorcy płynących z góry dyrektyw. Centralizm, którego narzędziem pozostaje administracyjny, zbiurokratyzowany
aparat państwowy, pozbawia ośrodki lokalne nie tylko ich politycznej
podmiotowości (podlegają one opiniotwórczym i opiniodawczym ośrodkom zewnętrznym), ale również określa sferę lokalnych interesów i finansów. W tym kontekście lokalizm byłby postulatem, który w całym
czterdziestoleciu nie miał w Polsce szans na realizację, i który jest jednym z celów przebudowy społecznej. Potwierdzeniem tego może być
status interesujących nas miasteczek, które przed rokiem 1975 nie pełniły żadnych funkcji administracyjnych, a które obecnie pozostają siedzibami gmin.
, Por. J. Turowicz, Urbanizacja
zharmonizowana,
referat wygłoszony na konferencji ..Społeczne problemy małych miast", która odbyła się w dniach 20-23 III
1986 w Kazimierzu n/Wisłą z inicjatywy KUL-u, IFiS PAN i Polskiego Towarzystwa Socjologicznego.
5 Th. Veblen,
The Case of America:
The Country Town, cyt. za J. Szacki,
Historia myśli socjologicznej,
W-wa 1983 t. II, s. 638.

�104
Równie problematyczna wydaje się hipoteza kładąca nacisk na procesy tworzenia podstaw kulturowej tożsamości małych miast, wskazująca na wspólnotę tradycji i dorobku kulturalnego, jedność kodeksów,
norm i wzorów regulujących społeczne współżycie i ustanawiających
skuteczną kontrolę społeczną. Badania empiryczne, prezentowane na
wspomnianej konferencji w Kazimierzu Dolnym n/Wisłą potwierdzają
tezę przeciwną, wskazującą na upowszechnianie się wzorów kultury masowej, w których małemu miastu przeciwstawia się duże aglomeracje.
Ma to swe odbicie w świadomości mieszkańców miasteczek, którzy mimo
deklarowanego przywiązania do swego miejsca zamieszkania wiedzą,
iż ich sposób życia cechuje prowincjonalizm i zaściankowość, stano'''''iące
realne bariery awansu społecznego, w tym także awansu edukacyjnego
ich dzieci 6.
Można zatem przyjąć hipotezę, iż kryzys małych miast w Polsce jest
jednym z przejawów kryzysu społeczności lokalnych. Jeżeli zatem chcemy traktować małe miasto jako pewną wspólnotę, to trzeba pamiętać
o istnieniu całego szeregu ograniczeń, które są źródłem słabości ekonomicznej małych miast w Polsce i ich kulturalnej degradacji. Jedną
z barier społeczno-kulturalnego awansu małych miast jest brak wyrażniej zaznaczających się grup ethosowych, które tworzyłyby odrębny
wzór małomiasteczkowej kultury, organicznie nawiązującej do wartości
lokalnych. W rezultacie więź kulturowa w małym mieście realizuje się
na poziomie pewnych, nie zawsze ze sobą połączonych, faktów określających sferę świadomości potocznej. Chodzi tu o przekonania, sądy, opinie, w których wyraża się wspólnota doświadczenia życia codziennego.
Wspólnota ta wynika z przyjęcia postawy pragmatycznej, jako pewnego
sposobu życia nastawionego na zakres codziennych czynności i problemów. Tę pierwotną i podstawową dla trwania porządku społecznego wiedzę socjolodzy-fenomenologowie określają mianem postawy naturalnej
lub świadomości naiwnej, podkreślając, iż dostarcza ona jednostkom
pierwszego układu odniesienia umożliwiającego interpretację faktów życia praktycznego, codziennego 7. Zdaniem A. Schiitza wiedza ta stanowi
znaczący fakt społeczny z kilku powodów:
- jest rzeczywistością nadrzędną, absolutną na poziomie życia codziennego, wykorzystywaną
nieustannie przez jednostki w nawiązywaniu
stosunków z innymi,

Paf. W. Siemieński, Podstawowe
problemy
spoleczno-przestrzennego
rozu;ojll
i osadnictwa, E. Bagiński, Male miasta w sieci osiedleńczej kraju, Referaty
wygłoszone na konferencji, "Społeczne problemy małych miast".
7 J. H. Morgan, Phenomenological
Sociology,
[w:] Modern Sociological Theo'l!.
An Introduction,
ed. M. F. Abraham, Oxford University Press 1982.
6

miast

�105-

- nadaje zdarzeniom sens, dzięki czemu otaczający świat zyskuje charakter bytu zrozumialego sam przez się (wiedza potoczna jako oczywista,
zastana, nic stanowi przedmiotu refleksji; jest raczej zespołem założeń
i przekonań milcząco przyjmowanych
przez jednostkę w proce~ach interakcji),
- jako wiedza wyucZona w procesie socjalizacji w obrębie wspólnego
świata społecznego i wspólnej kultury, staje się ona, w miarę interioryzacji, dla każdej jednostki jej rzeczywistością,
- daje jednostkom poczucie przekładalności perspektyw (inni są traktowani tak, jak gdyby mieli te same wspólne doświadczenia, ich indywidualne przekonania mają mniejsze znaczenie i nie muszą być brane
pod uwagę),
- wiedza ta daje jednostkom poczucie i domniemanie, iż świat jest
zasadniczo taki sam dla wszystkich, jest wspólny, ponieważ wspólna jest
o nim podstawowa wiedza oparta na doświadczeniu życia codziennego,
- wiedza ta jest warunkiem i czynnikiem ułatwiającym przystosowanie, ponieważ pozwala innych (na mocy przyjętych powyżej przekonań)
traktować jako "obiekty" danego rodzaju, czyli dokonywać typizacji osób
i sytuacji bez każdorazowego wnikania w ich znaczenie, co ułatwia bezrefleksyjne i automatyczne uczestniczenie w życiu codziennym B.

*

*

*
Z powyższych rozważań wynika, iż wiedzę potoczną i zawarty w me]
ideał s t o s o w n e g o życia można traktować jako najbardziej podstawowy, elementarny wymiar wspólnoty społecznej, u podstaw którego
leży nie tylko bliskość przestrzenna działających jednostek, ale i bliskość
socjalna (klasowa, pokoleniowa). Istotne jest znalezienie odpowiedzi na
pytanie w jakim zakresie ten ideał poddaje się empirycznej weryfikacji
i jakich wymaga to technik badawczych. Wiadomo, iż fenomenologia
społeczna posługuje się przede wszystkim metodami jakościowymi,
"miękkimi", które pozwalają odczytywać znaczenie różnego typu zachowań osób badanych. Czy zatem możemy potraktować zebrany w Nowo-·
grodzie, Dynowie i Dobczycach materiał jako umożliwiający tego typu
analizę. Wydaje się to możliwe, ponieważ interesujący nas kwestionariusz wywiadu, zrealizowany w wymienionych trzech miasteczkach,
zawierał przede wszystkim pytania otwarte, które można uznać za pewne dyspozycje dla prowadzącego, nie ingerujące w proces myślenia odpowiadającego, ani nie zamykające wypowiedzi w sztywne ramy ustalonych wcześniej kategoryzacji.
Spośród zawartych w kwestionariuszu pytań - dyspozycji do wy8

Por. J. H. Turner,

Struktura

teorii

socjologicznej,

W-wa 1985,

S.

474-476.

�106

wiadu, interesować nas będzie szczególnie pytanie: "Co uwazaJą za najważniejsze w życiu (zawód, pieniądze, szczęście)? Czy ich dzieci też tak
uważają?". Sądzimy, iż analiza uzyskanych wypowiedzi pozwoli nam
ustalić jak przedstawia się powszechnie akceptowany kanon celów życiowych, wyznaczający w małomiasteczkowej społeczności ideał stosownego życia. Kanon - dodajmy - przyjmowany bezrefleksyjnie, jako
'coś oczywistego, zrozumiałego sarno przez się, określonego przez praktykę życia codziennego. Nie chodzi zatem o to w jaki sposób jest on
realizowany tj. czy i w jakim stopniu pozostaje w sferze deklaracji, lecz
a to, na ile jest on własnością wspólną, na ile daje ludziom poczucie
pełnego uczestnictwa we wspólnocie, wynikające z przekonania, iż inni
myślą tak samo.
Prezentację uzyskanych w toku badań wypowiedzi rozpoczynamy od
Nowogrodu, w którym zebrano 45 wywiadów (rok 1980). Struktura społeczno-zawodowa i wiekowa badanych rodzin przedstawiała się następująco: rolnicy - 17 rodzin, chłopi-robotnicy - 12 rodzin, urzędnicy 7 rodzin, rzemieślnicy - 5 rodzin i robotnicy - 4 rodziny. Rodzin młodych, do lat 30 przebadano 3; w przedziale 30-50 lat - 12, 51-60 lat '20 i powyżej 60 lat - 10. Zdecydowana większość wywiadów została
zrealizowana w rodzinach ustabilizowanych, mających już za sobą okres
formułowania podstawowych celów życiowych, zajętych raczej ich realizacją. Zobaczmy zatem jaka jest hierarchia owych celów: zdecydowanie
najczęściej wskazywano na zachowanie życia i zdrowia (37 wskazaó.);
następnie na rodzinę (12 wskazań); dobra materialne (10 wskazań); pra·
cę (2 wskazania). Ponadto pojawiły się również deklaracje, które odstawały od powyższego wzorca: świadomość Boga - l; młodość - l; pokój
-na świecie - 1; wykształcenie - 1; zabawa i towarzystwo - 1.
Dla zilustrowania w jaki sposób mieszkańcy Dynowa mówią o swych
dążeniach i celach życiowych, przytoczmy kilka najbardziej typowych
i najczęściej powtarzających
się wypowiedzi. I tak, jeżeli mówi się
o zdrowiu to w następującym kontekście: "młodość i zdrowie", "zdrowie,
gdy byłam młodsza, dzieci", "zdrowie, jak jest zdrowie to są i pienią·dze", "zdrowie i dzieci", "zdrowie, a potem szczęście, które daje pieniądz", "teraz życie, kiedyś praca", "zdrowie, a potem pieniądze, bo
:z tym kto ma pieniądze wszyscy się liczą", "zdrowie, zgoda, szczęście,
warunki bytowe", "teraz zdrowie, kiedyś praca", "zdrowie, szczęście
własne i dzieci", "zdrowie i pokój na świecie", "zdrowie, szczęście dzieci". Z kolei najbardziej typowe wypowiedzi wskazujące na cele materialne przede wszystkim: "dobrobyt", "co to za zdrowie bez pieniędzy",
"mało robić, dużo zarobić", "wykształcenie dzieci, dużo pieniędzy, własny
dom", "najważniejsze, aby dzieciom było dobrze w życiu, a potem zdrowie". Trzecią wreszcie grupę stanowią te wypowiedzi, w których mówi

�107

się o rodzinie: "najwazmeJsze jest wychowanie dzieci i praca, która
uszlachetnia", "szczęście ,dom z rozumiejącą rodziną", "dziecko", "spokojne, zgodne w~ółżycie rodzinne", "najważniejsze w życiu to dobre
wychowanie dzieci".
Małomiasteczkowy ideał stosownego życia ma charakter uniwersalny. Nieliczne odstępstwa nie mają charakteru różnic pokoleniowych, ani
nie wynikają z miejsca w strukturze społeczno-zawodowej 9, lecz raczej
związane są ze specyfiką doświadczeń i przeżyć jednostek wykraczających poza standardy małomiasteczkowych biografii. W rezultacie· w Nowogrodzie niemal wszystkie wypowiedzi mieszczą się w formule: "zdro\vie, szczęście, kochająca i rozumiejąca się rodzina". Autorem jedynej
wypo\viedzi, która zdecydowanie odbiegała od powyższego kanonu był
79-letni rolnik, dla którego "w życiu najważniejsza jest świadomość
Boga", posiadacz jednej tylko książki - Pisma Swiętego.
Dla porównania przedstawmy wyniki tych samych badań zrealizowanych w roku 1982 w Dynowie. Przeprowadzono w nim 107 wywiadów
wśród reprezentantów różnych kategorii społeczno-zawodowych i wiekowych: robotnicy - 38 rodzin; chłopi-robotnicy - 18 rodzin; rolnicy 15 rodzin; urzędnicy - 17 rodzin; rzemieślnicy - 10 rodzin; inteligencja - 9 rodzin. Podobnie jak w Nowogrodzie przeważały rodziny
starsze, ustabilizowane zawodowo, z długim stażem małżeńskim i rodzinnym: do lat 30 było 8 rodzin; w przedziale 30-50 lat - 45 rodzin, 51-60
lat - 22 rodziny, powyżej 60 lat - 32 rodziny. Hierarchia celów życiowych przedstawiała się tu następująco: zdrowie - 76 wskazań; rodzina27 wskazań; szczęście - 18 wskazań; pieniądze i dobra materialne 16 wskazań; zgoda, spokój, życzliwość i dobre stosunki międzyludzkie - 13 wskazań; zawód - 12 wskazań; mieszkanie - 3 wskazania;
uczciwość - 2; miłość - 2; posiadanie celu życiowego - 2; czyste sumienie - 1; Bóg - 1; stabilizacja - 1; rozum - 1; zabawa - 1.
Możemy również pokazać w jaki sposób o swych preferencjach mówią
mieszkańcy Dynowa. Opinie na temat "zdrowia" przedstawiają się następująco: "zdrowie, wspólne zadowolenie", "zdrowie i harmonijne współ9 Najog6lniej:
w poszczególnych grupach społecznych i zawodowych deklaracje
przedstawiały się następująco:
robotnicy - zdrowie - 47 wskazań łącznie we wszystkich trzech miasteczkach;
rodzina - 23; pieniądze - 19; szczęście - 14
rolnicy - zdrowie - 33 wskazania; pieniądze - 10; szczęście - 6; rodzina - 3
chłopi-robotnicy zdrowie 28 wskazań;
rodzina 11; szczęście 5; pieniądze - 4
urz~dnicy - zdrowie - 16 wskazań; szczęście - 15; pieniądze - 9; rodzina - 10
rzemieślnicy - zdrowie - 26 wskazań; szczęście - 11; rodzina - 9; pieniądze-7
intelig"ncja - zdrowie - 6 wskazań; szczęście - 5; rodzina - 5; pieniądze - 4.

�108
życie w rodzinie", "zdrowie, gdyż gdy się je posiada, człowiek potrafi
się naprawdę cieszyć", "zdrowie, praca, szczęścia nie ma, spotkać JE
można tylko w filmach", "zdrowie, gdyż gdy się je posiada, wszystko
inne łatwiej osiągnąć", "zdrowie, pieniądze nie są ważne", "zdrowie, pieniądze są ważne, ale nie dają w życiu wszystkiego", "zdrowie, potem
pieniądz", "zdrowie, jak się ma zdrowie, to się ma i pieniądze", "zdrowie, a poza tym trzeba dążyć do spełnienia swoich zamierzeń", "zdrowie i czyste sumienie", "pieniądz bez zdrowia nic nie da, musi być
wszystkiego po trochu", "jeśli jest zdrowie, jest i szczęście", "zdrowie,
nie ma nic ważniejszego", "zdrowie i dobre wychowanie dzieci", "zdrowie, pokój w rodzinie, pieniądze", "zdrowie oraz dobra, ciekawa praca",
"zdrowie, spokój, ognisko rodzinne", "zdrowie, szczęśliwe pożycie małżeńskie", "zdrowie i zgodne życie małżeńskie, ciepło rodzinne", "najważniejsze jest zdrowie, wspólne zrozumienie w rodzinie, szacunek",
"zdrowie i pieniądze czyli dorobienie się".
Podobnie jak w Nowogrodzie "zdrowie" jako cel życiowy występuje
łącznie z innymi celami, przy czym w Dynowie, drugim najczęściej deklarowanym motywem szczęśliwego, powszechnie akceptowanego, stosownego życia jest "rodzina". Na znaczenie rodziny wskazywać mogą
następujące przykłady wypowiedzi: "najważniejsze jest szczęście dziecka.
Nie chcielibyśmy nikomu robić krzywdy", "zgoda w rodzinie", "dobrze
żyć, wychować dzieci, wyprowadzić je na stanowiska", "najważniejsza
jest miłość i porozumienie w rodzinie", "szczęście, które się osiąga drogą
współdziałania wszystkich członków rodziny", "szczęście czyli ułożenie
sobie życia z człowiekiem, który będzie mnie rozumiał" itp.
W porównaniu z Nowogrodem mamy w Dynowie więcej wypowiedzi,
które zdają się wskazywać na ideał więzi społecznej, wykraczającej poza
krąg najbliższej rodziny. Mieszkańcy miasteczka częściej podkreślają
wagę zgody społecznej, życzliwości, pokoju między ludżmi 10. Z drugiej
jednak strony, zważywszy w jakim okresie były prowadzone badania,
uderza brak szerszych odniesień dla tych preferencji. Nie ma w nich
nic, co by wskazywało na konflikt społeczny 1980-1981, nie ma również
wzmianki o stanie wojennym, który został zawieszony tuż przed rozpoczęciem badań. Małomiasteczkowy ideał stosownego życia wydaje SH';
być poza historią o tyle, o ile historia nie wpływa bezpośrednio na losy
poszczególnych jednostek. Zebrany w Dynowie materiał zdaje się również potwierdzać tezę, iż to nie miejsce w strukturze społeczno-zawo-

lO Przykładem
mogą być wypowiedzi, iż najwazrueJsze są "porozumienie mi&lt;;dzy ludźmi, wytyczony cel życia, rodzina i dzieci", "dobre słowo, inteligentne otoczenie", "współżycie z sąsiadami, zdrowie, spokój".

�109
dowej i demograficznej 11, ani świadomość zachodzących w skali makro
procesów społecznych wyznaczają orientacje egzystencjalne jednostki,
lecz ich realny wpływ na treść jej życiowego doświadczenia. Przykładem mogą być wypowiedzi, których nietypowość można łączyć z nie~
typowością biografii ich autorów. Dla nauczycielki, wywodzącej się z rodziny byłych właścicieli Dynowa, o historycznych zasługach dla Rzeczypospolitej, obecnie wdowy, której wnuk studiuje na Akademii Teologii
Katolickiej w Warszawie "najważniejsze w życiu to być porządnym człowiekiem". Dla córki byłego kierownika Cepelii, przedwojennego dyrektora Szkoły Rzemiosł we Włodawie, sławnego projektanta wyrobów z wikliny ,najważniejsze jest "uczciwe życie, pomaganie innym - to jest
właśnie szczęście i bogactwo, bo ten jest bogaty, kto jest zadowolony
z tego co ma". Ważne jest by zapraszać na obiad "biedną Maryś", która
odwzajemniając uprzejmość mówi - "Ażeby za ten obiad święty Piotr
szeroko Pani bramy otworzył". Dla byłego legionisty z roku 1914, odznaczonego krzyżem walecznych za udział w I i II wojnie światowej
(lat 87) najważniejsze jest "zdrowie i czyste sumienie" - szczególnie
zagrożone w obliczu pogarszających się warunków życia: "kraść nie
umiem, żebrać się wstydzę, pozostaje tylko ciężka praca do śmierci".
Na etyczny wymiar życia wskazuje również wypowiedź młodego małżeństwa (oboje około 30 lat, ona - szwaczka, on - ślusarz), dla których
"najważniejsze w życiu to żyć zgodnie z własnym sumieniem, a więc
uczci\,vie", przy czym eksponowana obecność symboli religijnych w domu
każe się domyślać, iż w tym przypadku na treść deklaracji miały wpływ
przekonania religijne.
W trzecim z badanych miasteczek przeprowadzono 99 wywiadów
(rok 1983) w następujących grupach społeczno-zawodowych i wiekowych:
robotnicy - 40 rodzin; chłopi-robotnicy - 4 rodziny; rolnicy - 8 rodzin; urzędnicy - 15 rodzin; inteligencja - 8 rodzin i rzemieślnicy 24 rodziny. W przedziale wieku do 30 lat znalazło się 16 rodzin; w przedziale 30-50 lat - 20 rodzin; 51-60 lat - 32 rodziny i powyżej 60 lat 28 rodzin. Struktura badanej zbiorowości nie odbiegała zasadniczo od tej,
z jaką mieliśmy do czynienia w pozostałych miasteczkach. Podobnie
hierarchia deklarowanych celów życiowych. W rezultacie najwięcej de11 Przy
założeniu, iż różnice demograficzne nie mają charakteru
różnic poko1eniowych, tj. wynikających z innego typu przeżyć i doświadczeń nadających pokoleniu nie tylko treść statystyczną, ale przede wszystkim historyczną i aksjologiczną. Różnice między pokoleniami byłyby tu nie tylko różnicami wieku, ale
glówn~c różnicami treści tzw. "przeżycia pokoleniowego" -- por. J. Garewicz, Po-

koleni(!

jako

kategoria

socjo-fiLozOficzna,

[w:]

Na

krawędzi

epoki.

W-wa 1985, s. 133-154; M. Ossowska,
nia, "Studia Socjologiczne" 1963, n. 2, s. 51.

·l.cy i działania

człowieka,

Rozwój

Koncepcja

duch 0pokole-

�no
klaracji odnosiło się do "zdrowia" - 43 wskazania. Mówiono również
o szczęściu nie precyzując co ono oznacza - 32 wskazania; o pieniądzach - 30 wskazań; o rodzinie - 23 wskazania; o zawodzie i pracy 14 wskazań; o dobrych stosunkach międzyludzkich - 8 wskazań; o prawdzie - 2 wskazania. Pojedyncze wypowiedzi to: "wesołe i lekkie życie",
"czyste sumienie", "mieszkanie", "sprawiedliwość" i "miłość".
O "zdrowiu" jako najistotniejszym celu życia mieszkańcy Dobczyc
mówili w różnym kontekście. Za najbardziej typowe uznać można v..rypowiedzi: "najważniejsze jest zdrowie i wychowanie dzieci. Pieniądze
też są ważne, ale nie najbardziej", "najważniejsze jest zdrowie, aby jak
naj dłużej służyć pomocą dzieciom, na drugim miejscu pieniądze", wszystko w życiu jest ważne, ale najważniejsze jest zdrowie", "jak nie ma
zdrowia, to niepotrzebne są pieniądze", "zdrowie, pieniądz rzecz nabyta",
"najważniejsze jest zdrowie - wszystko inne niczym", "za najważniejsze uważam zdrowie i pieniądze, od tego zależy reszta", "zdrowie, bo
dzisiaj nikt krzywdy nie ma", "najważniejsze jest zdrowie, a tego właśnie brakuje mi i mojemu dziecku", "najważniejsze jest zdrowie - za
bardzo za pieniędzmi nie jestem", "najważniejsze w życiu to zdrowie.
Pieniądze natomiast są obecnie bezwartościowe, bo jeśli nawet są, to
nie można za nie nic kupić" itp.
Wartość pieniądza i znaczenie rzeczy materialnych pojawiały się
zwykle w wypowiedziach typu: "wszystko w życiu się liczy, pieniądze
także się przydadzą", "najważniejszy jest dobry zawód, popłatny oraz
szczęście osobiste i rodzinne", "najważniejsze żeby zarobić i dobrze się
wyżywić", "najważniejsze są pieniądze i dobre urządzenie się w życiu",
"najważniejsze jest zabezpieczenie dzieciom przyszłości - pozostawienie im domu, aby nie tułały się po obcych". Problem uznania dla dóbr
materialnych i związanego z nim szacunku dla pieniądza komplikuje się
jednak w obliczu paradoksów polskiej ekonomii. W rezultacie dla niektórych badanych "najważniejsze są szczęście i pieniądze. Można mieć
1000 złotych i coś kupić, a można mieć 2 tysiące, nie mieć szczęścia
i nic nie kupić". Wypowiedź ta zdaje się uzasadniać częstotliwość pojawiania się kategorii "szczęście", odnoszącej się do różnych aspektów życia jednostki.
Dla dopełnienia obrazu przybliżającego czytelnikowi kwestie orientacji egzystencjalnych małomiasteczkowej społeczności, zacytujmy również te wypowiedzi, które podkreślają wartość rodziny. Jest t() jeden
z elementów szczęśliwego życia, niekoniecznie wykluczający pozostałe
(zdrowie, pieniądze): "szczęście rodzinne, spokój w kraju i na świecie.
zdrowie", "dobre stoE:unki małżeńskie i rodzinne Sf! najważniejsze",
"szczęście rodzinne i pien:ądze", "najważniejszq sjJraw:1 jest zgoda w rodzinie", "naj'vvażniejsze to wychować l wykształcić (':~i.eei". "za naj'Naż-

�111
meJsze uważam zgodne życie rodzinne, tak, aby wszystkim było dobrze,
pieniądze rzecz nabyta i wcale nie są takie ważne".
Odbiegające od powyższego kanonu wypowiedzi dotyczą jednostek,
w biografiach których nakładają się doświadczenia wynikające z pewnych sekwencji. i zdarzeń losowych i zajmowanej pozycji społecznej. Dla
dyrektora szkoły podstawowej w Dobczycach, członka PZPR, działacza
Polskiego Związku Pszczelarskiego (lat 50) "najważniejsza jest sprawiedliwość, żeby przedstawiać fakty takimi jakimi są. Ocenę każdy może
mieć inną, lecz fakty są i nic nie powinno ich zmieniać". Dla przewodniczącego miejscowego koła ZBOWiD, który przeżył trzy wojny (1914,
1920 i 1939), a w czasie ostatniej był dowódcą oddziału AK na tych terenach, z zawodu kupca (lat 82) "najważniejszą rzeczą jest pokój". Dla
inżyniera-rolnika, repatriantki ze Lwowa, od 1979 zamieszkałej w Dobczycach ze względu na budowę domu (poprzednio mieszkała we Wrocławiu) "najważniejsza jest solidność w pracy, życie wprawdzie". Wresz··
cie dla zegarmistrza (lat 74), który żyje wspomnieniami dawnych cza·
sów - "kiedyś było lepiej, czas wolny można było o wiele lepiej spędzić" -- "najważniejsze jest by nigdy nie tracić poczucia dobrego humoru".
Przytoczone powyżej stwierdzenia mogą być traktowane jako wyjątki potwierdzające regułę, czyli tezę o zasadniczej jednowymiarowości
poglądów małomiasteczkowej społeczności na temat ideału stosownego
życia. Zgodność ta największa była w Nowogrodzie. W pozostałych miasteczkach rozrzut stanowisk i poglądów był większy. Tym niemniej
obecność bardziej zindywidualizowanych
deklaracji nie upoważnia do
przyjęcia hipotezy, iż mamy do czynienia z przedstawicielami małomiasteczkowych grup ethosowych, wyrażających na co dzień wartości
moralne i promieniujących nimi na szersze społeczeństwo. Grupy takie
byłyby ośrodkami potwierdzającymi
tożsamość kulturalną
miasteczka
jako społeczności lokalnej, lecz jedynie w warunkach aktywnego włączania w budowanie rzeczywistej wspólnoty, mającej nie tylko sens
moralny, ale i społeczno-polityczny oraz ekonomiczny 12. Tymczasem
"życie codzienne" w miasteczku skłania do preferowania innych wartości. Dominuj~ w nim przede wszystkim cele, które są warunkiem
dobrego życia i umożliwiają realizację rozmaitych, własnych "interesów życiowych". Dobre życie zatem to życie w miarę dostatnie, wolne
od OI'zykrych niespodzianek losowych takich jak choroba, lub inne
nies?:częście, życie mające wymiar praktyczny, bez potrzeby kłopotania
"ię o spra\vy i problemy '.vykraczające poza codzienność.
Pojavi,ja się pyta~ic czy za,ysowany powyżej ideał można odnieEć do
tJ-ch ,;ociolo~icmych badań, które wskazywały na odradzanie się w pol:;1,;:ilT.
,;r~,;łtćCz':;11~;tyV;0 neomieszczańskich
czy mieszczańskich stylów ży-

�112
cia 13. Czy można go traktować jako małomiasteczkowy wariant "polskiego syndromu", opierającego się na sekwencji wartości "wykształcenie-kwalifikacje-praca
zawodowa-pieniądze-mała
rodzina-troska o dzieci-konsumpcja materialna" 14. Czy zatem możemy mówić o powszechnej
afirmacji ideałów rodzinno-konsumpcyjnych 15, lub o wzrastającym znaczeniu ideologii rodzinno-materialnej
w środowiskach małomiasteczkowych 16. Nie wydaje się, aby uzyskane w trzech badanych miasteczkach
rezultaty mogły stać się płaszczyzną weryfikacji przedstawionych powyżej hipotez. Dotyczą one bowiem innego poziomu życia społeczności,
niż poziom, na którym pozostają prezentowane tu badania. W rzeczywistości bowiem orientacje egzystencjalne mieszkańców Nowogrodu,
Dobczyc czy Dynowa nie zakładają wymogu w y b o r u wartości, lecz
raczej wymóg p r z y s t o s o wan i a do warunków życia w małym
mieście. Trudno je wobec tego traktować jako realizację jakiegokkolwiek
stylu życia czy ethosu, który ludzkim zachowaniom nadawałby pewną
regularność i powtarzalną strukturę o charakterze hierarchicznym i preferencyjnym. Możemy raczej mówić o wspólnocie treści świadomości
potocznej mieszkańców małego miasteczka wyrażającej się w istnieniu
zasadniczej zgodności poglądów na temat tego, co w życiu jest ważne l,.
Wymieniane sprawy nie stają się jednak wartościami kultury, strukturalizującymi i nadającymi sens ludzkim zachowaniom. Potwierdzeniem
może być fakt, iż deklarowane uznanie dla rodziny nie wpływa na inne
aspekty postaw wobec rodziny. Większość respondentów pytana o znajomość podstawowych faktów z życia własnej rodziny, wykazywała
znaczną ignorancję. Tylko niewielu potrafiło podać jakiekolwiek dane
na temat pochodzenia, sposobu życia (zawodu) i dziejów swych przodków
(w Nowogrodzie - 5 osób, w Dynowie - 18, w Dobczycach - 6). Stosunkowo liczniejsza była ta grupa, która o przeszłości rodziny nie wiedziała nic (w Nowogrodzie - 10 osób, w Dynowie - 17, w Dobczycach - 22). Dla pozostałych reprezentatywną
wydaje się wypowiedź
a Na takie ujęcie grup
18

[w:]

ethosowych

wskazuje

T. Sza wiei, Struktura

ethosowe, "Studia Socjologiczne" 1982 n. 1/2.
M. Czerwiński, Historia
problemu
neomieszczańskiego
stylu

i postawy

Styl

spoŁeczna

a grupy
życia,

obyczaje,

ethos

w

Polsce

lat

siedemdziesiątych

życia
z

w

Polsce,

perspektywy

roku 1981, praca zbiorowa pod red. A. Sicińskiego, W-wa 1983 s. 61-75. Por. także
S. Nowak, System wartości
społeczeństwa
polskiego,
"Studia Socjologiczne" 1979,
n. 4, s. 155-173.
14 J. Koralewicz-Zębik,
Niektóre
przemiany
systemu
wartości,
celów i orientacji życiowych
spoleczeństwa
polskiego, "Studia Socjologiczne" 1979, n. 4, s. 175-190.
15 J. Kmita, O kulturze
symbolicznej,
W-wa 1982, s. 153-156.
16 M. Buchowski,
Systemy
wartości
w rodzinie,
Poznań 1985, Raport z badań
w Instytucie Etnologii DAM w Poznaniu.
17 Por. cytat 9.

�113
jednej z mieszkaroek Dobczyc (1. 58, krawcowa): "czasami wspomina się
dawniejsze czasy ze względu na różnicę stylu życia. Opowiada się raczej
o dawniejszych czasach, a nie o historii rodziny". Brak znajomości dziejów \vłasnej rodziny tłumaczy się zwykle, iż "rodzice nie chcieli opowiadać o ciqżkim i trudnym życiu". Stosunkowo więcej mieli do powiedzenia ci, którzy mogli się legitymować tzw. "dobrym pochodzeniem" przykładem może być wypowiedź maszynisty kolejowego z Dobczyc
(lat 55): "Dziadek przybył z kieleckiego na Ukrainę. Kupił prawie pół
wsi pod wykarczunek (40 morgów). To objął dziadek. Miał 5-cioro dzieci,
z których dwoje wykształcił (oficer WP i nauczyciel-ojciec informatora).
Na gospodarstwie miał zostać brat ojca, ale dwukrotnie umierały mu
żony i uznał to miejsce za pechowe. Gospodarstwo podzielono, a ojciec
dostał 16 mórg. Potem była wojna i w 1944 informatora wywieziono do
Niemiec. Po powrocie objął gospodarstwo na Ziemiach Zachodnich, lecz
ze względu na niepewny czas ojciec nie zgodził się na zamieszkanie tam.
Przybyli w 1946 do Dobczyc. Tutaj osiedli i wybudowali dom na
parceli zakupionej od Zydów".
Problem rodziny jako wartości kulturowej rozważać można nie tylko
w kontekście tradycji rodzinnej. Drugim ważnym sprawdzianem mogą
być ambicje i aspiracje rodziców wobec dzieci, czyli postawy wocec
przyszłości rodziny. Trzeba powiedzieć, iż nie rysują siG one zbyt wyraźnie. W Dynowie i Dobczycach zdecydowana większość pytanych odpowiadala, iż albo nie ma żadnych planów co do przyszłości dzieci, albo
pozostawia im wolny wybór, przynajmniej jeśli chodzi o przyszły za\-vód i wykształcenie l~. Wyjątkiem może być tylko Nowogród, w którym około połowa pytanych (22 osoby) wyrażała wolę pokierowania swymi dziećmi w kwestii wyboru zawodu i wykształcenia. Warto jednak
zamvażyć, iż deklarowany typ kariery tylko w nielicznych wypadkach
wiązał się z koniecznością kończenia studiów wyższych (gdy wymieniano
takie zawody jak: artysta, weterynarz, nauczycielka, lekarz, inżynier,
naukowiec). Pozostałe wskazania dotyczą raczej uzyskania konkretnego
fachu niż zajęcia wysokiej pozycji społecznej.

*

*

*

Por. poniższe zestawienie:
Nowogrodzie 22 osoby precyzowały
swe plany wobec przyszłości
dzieci,
9 osób nie miało żadnych planów, 4 zostawiały dzieciom wolny wybór i 10 osób
nie udzieliło żadnej odpowiedzi;
IN :)ynowic
-- J~J osób miało plany wobec przyszłości dzieci, 7 nie miało żadnych, 58 deklarow&lt;lło wolność wyboru i 20 nie potrafiło udzielić żadnej odpowiedzi;
-\V D0bczycach
-- 13 osób deklarowało plany wobec przyszłości dzieci, 7 stwierdzaio, i'l. nie mają takich planów, 43 pozostawiały dzieciom wolny wybór i 38 nie
ud;,:ieli!o żadnej odpowiedzi na pytanie.
lS

-

IN

,3 Lud

t. LXXIII

�114
Rozważane powyżej postawy wobec rodziny, podobnie jak deklarowane postawy wobec innych - uznanych za najważniejsze - celów
życiowych, zdają się potwierdzać przyjętą na wstępie tezę, iż małomiasteczkowa społeczność wytwarza pewien wspólny typ świadomości potocznej, wyrastającej
ze wspólnoty doświadczenia życia codziennego,
praktycznego, względnie ograniczonego przez bliskość przestrzenną. Ten
typ świadomości trudno uznać za przesłankę istnienia społeczności lokalnej, podobnie jak nie sposób określać go mianem małomiasteczkowego systemu wartości czy małomiasteczkowego stylu życia. Można natomiast, nawiązując do dorobku fenomenologii społecznej, traktować go
jako pewien małomiasteczkowy
ideał stosownego życia, spełniający
funkcję płaszczyzny interakcji społecznej, wyznaczającej ramy wspólnoty, porozumienia i akceptacji. Istnienie tej płaszczyzny zdaje się stwarzać szansę na pojawienie się grup ethosowych, które mogłyby owemu
małomiasteczkowemu wyobrażeniu o szczęśliwym życiu nadać nie tylko
sens moralny, ale przekształcić go w normę kulturową, strukturalizującą
i sensownie porządkującą ludzkie zachowania. Jest to jednak bardziej
postulat badacza niż stwierdzalny empirycznie fakt.

Bożena Domagała

LIFE

IDEALS OF THE INHABITANTS

OF LITTLE

TOWNS IN POLAND

(summary)
The author deals with a little town society, supporting her views v.,-1ththe
results of the research conducted in the 80's in Nowogród. Dyn6w, Dobczyee.
These towns are representative
examples of a local society, as far as the territorial community
and the number
of inhibitants
are concerned; however, they
constitute its oposition in the social dimension because they have been submitted.
so far, to the centralized,
authoritative-imperative
system of controlling social
life. The author points to the evident crisis of a community described in this
way. This society lacks ethos groups which would influence the formation of
patterns of provincial culture. The examined society develops a shared type nf
common consciousness
deriving from the every day life experience
in which
the consumptive-familial
ideals are dominant. The presented results confirm the
thesis formulated
by the author
on the basis of the social phenomenolog~'
proposals, a thesis about the single-dimensionality
of the ideals of the ..decent
kind of life" - one does not choose values, he or she rather adapts himself or
herself to the living conditions in a provincial town. It is difficult, on this level
of social life, to judge definitely whether a provincial system of values or provincial style of living exist.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10495" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10473">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c6134f882e718976f46df4217242ac06.pdf</src>
        <authentication>ee7f20f8e81bfc527f4c73009aa945cc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124963">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1654</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124964">
                <text>1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124965">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1531</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124966">
                <text>O świadomości historycznej mieszkańców Białorusi Zachodniej / ETNOGRAFIA POLSKA 1999 t.43</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124967">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1999 t.43, s.189-200</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124968">
                <text>Rutkowska, Amudena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124969">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124970">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124971">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124972">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124973">
                <text>„Etnografia Polska", t. XLIII: 1999, z. 1-2
P L ISSN 0071-1861

AMUDENA RUTKOWSKA

O ŚWIADOMOŚCI HISTORYCZNEJ
M I E S Z K A Ń C Ó W BIAŁORUSI ZACHODNIEJ
W procesie kształtowania się narodów i ich państw istotną rolę
odgrywa tradycja historyczna. Tam, gdzie odczuwa się jej brak, gdzie
istnieje coś, co można określić jako niedosyt historii, sięga się do
mitów lub tworzy nowe, ad usum współczesności. (J. Bardach)

Badania, jakie prowadziłam na terenach Białorusi Zachodniej miały na celu
ukazanie innego oblicza historii niż to, które można odnaleźć w naukowych
opracowaniach. Chodziło mi o historię przeżywaną osobiście przez tych, którzy
zwykle stanowią jej tło. Chciałam usłyszeć o tych samych wydarzeniach, o jakich
można przeczytać w szkolnych podręcznikach, lecz widzianych z innej perspekty­
wy - oczami zwykłych ludzi, którzy znają je z opowiadań bliskich, a niejedno­
krotnie sami w nich uczestniczyli; ludzi, którzy niełatwo zmieniają raz ustanowio­
ną przez siebie wersję. Zagadnienia, jakie poruszałam dotyczyły przede wszystkim
tematyki narodowej. Miałam nadzieję, że ukazanie, w jaki sposób widziane są
zdarzenia z przeszłości, a także, jakie były ich konsekwencje pomoże mi
w poznaniu stosunku ludzi do teraźniejszości i przyszłości własnego narodu oraz
do władzy. Pozwoli też zrozumieć skomplikowaną sytuację, w jakiej znalazło się
państwo białoruskie i jego mieszkańcy. Interesowało mnie także, na ile w myśle­
niu o historii widoczne są skutki propagandy, a na ile opowieści konstruowane
przez moich rozmówców były wynikiem własnych przemyśleń.
Aby poznać opinie na temat współczesności zdecydowałam się prowadzić
badania przede wszystkim w małych miasteczkach (głównie w Nieświeżu
i Kłecku). Według mnie, tam najwyraźniej można było odczuć zmiany zapocząt­
kowane przez rząd po uzyskaniu przez Białoruś niepodległości w 1991 г.,
dotyczące m.in. odrodzenia kultury narodowej. Tam również bardzo szybko
pojawił się proces odwrotny - denacjonalizacja (po 1994 г.). Jest to szczególnie
zauważalne w szkołach, do których wraca wykładowy język rosyjski. Starałam
się dowiedzieć jak jest oceniane całe to „zamieszanie". Drugim powodem,
dla którego wybrałam taki teren jest duży napływ osadników rosyjskich, nie
1

1

Zmiana poprzedniego kierunku polityki została zapoczątkowana w 1994 roku, po dojściu do
władzy prezydenta A. Łukaszenki. Herb Pogoni zamieniono na dawne godło Związku Radziec­
kiego, z którego jedynie usunięto symbol sierpa i młota. Powróciła radziecka flaga (po podobnej
korekcie) na miejsce biało-czerwono-białego sztandaru, uznawanego za najstarszy w dziejach
Białorusi. Wprowadzono jako język urzędowy rosyjski obok białoruskiego.

�190

AMUDENA RUTKOWSKA
2

występujący aż w takim nasileniu na wsi . Pojawienie się Rosjan było czymś
więcej niż zmianą składu etnicznego miejscowej ludności. Oznaczało również
spotkanie się rozmaitych postaw w sferze polityki, kultury, sposobu życia.
Aby odzwierciedlić to zróżnicowanie starałam się rozmawiać z ludźmi różnymi
pod względem narodowości, statusu społecznego i wykształcenia.
Na podstawie zebranego materiału mogłam wyróżnić trzy kategorie roz­
mówców. Pierwszą z nich stanowią osoby o niskim poziomie wykształcenia
(ukończyli oni zwykle kilka klas szkoły powszechnej). W ich opowieściach wątki
zaczerpnięte z ustnej tradycji ludowej splatają się z informacjami podawanymi
przez media. Wynikiem tego jest znaczna mitologizacja zarówno przeszłości, jak
i teraźniejszości. Do drugiej kategorii można zaliczyć ludzi wykształconych
w dziedzinach innych niż historia czy literatura. Ponieważ rzadko pogłębiają oni
swoją wiedzę historyczną wyniesioną ze szkoły średniej, w ich wypowiedziach
można zauważyć o wiele większy wpływ wiedzy potocznej na myślenie o historii
niż u osób zajmujących się tą problematyką zawodowo (stanowią oni trzecią
kategorię rozmówców). W tej ostatniej grupie znaleźli się nauczyciele szkół
podstawowych mający bardzo silny wpływ na kształtowanie się historycznej
świadomości młodego pokolenia. Okazało się jednak, że ich wiedza, aczkolwiek
bardziej „unaukowiona", tzn. poparta faktami i z pozoru obiektywna, nie jest
pozbawiona stereotypowych ujęć czy potocznych rozumowań. Przykładem
może być taka wypowiedź: Cząstka Rasiji my za wsiudy byli. [...] Padpanskaj
Polszy zachodnia cząstka była (Białorusinka, lat ok. 40). Charakterystyczne jest
też wydłużanie czasu trwania władzy radzieckiej: Siemdziesiat słisznim Het eta
terytoria Sawieckawa Sajuza (Białorusinka, lat 40, Nieśwież); Za silie było
rusko jeżyka siemdziesiat Het (Białorusinka, lat 40, Kłeck). Autorka wypowiedzi
wyraźnie kojarzy dominację języka rosyjskiego z czasami władzy radzieckiej.
Nieprawdziwe jest również twierdzenie: Bielaruś trista Het pad Polszy, trista Het
pad Rasiji (Białorusinka, lat 40, Nieśwież).
3

Rozmówcy z tej grupy rzadko podejmowali próby spojrzenia na teraźniej­
szość przez pryzmat wcześniejszych zdarzeń. Przeszłość i teraźniejszość widziane
były często jako dwie oddzielne kategorie nie połączone ze sobą ciągiem przyczyn
i skutków. To, czego nauczano często było sprzeczne z tym, co uważali za istotne
w życiu codziennym. Przykładem może być postawa nauczycielki białoruskiego
wychwalającej piękno rodzimej mowy, ubolewającej nad tym, że tak mało ludzi
jej używa, która, w odpowiedzi na pytanie o słuszność oddzielenia się Białorusi
od Rosji, stwierdza: Jak można rozdzielić Biełarusaw [od Rosjan - A.R.] kali
u nas mowa nawet nie dzielitsa (Białorusinka, lat ok. 40, Kłeck).
Wspomniałam o propagandzie. Mam tu na myśli nie tylko próby wpły­
wania na poglądy ludzi przez obecne władze, ale też politykę, prowadzoną
zarówno przez stronę rosyjską jak i polską do czasów I I wojny światowej na
2

Są to głównie żołnierze i ich rodziny. W Nieświeżu znajduje się jedna z jednostek wojskowych.
Nie jest to prawdą w odniesieniu do Białorusi Zachodniej, chyba że weźmie się pod uwagę
czasy zaborów, trwające jednak dużo ponad siedemdziesiąt lat.
3

�Ś W I A D O M O Ś Ć H I S T O R Y C Z N A M I E S Z K A Ń C Ó W Z A C H . BIAŁORUSI

191

terenie Białorusi. Fakt częstej zmiany władzy i wpływów politycznych był dla
mnie ważny w doborze terenu badawczego.
Okolice Nieświeża i Kiecka w okresie międzywojennym wchodziły w skład
I I Rzeczpospolitej, ale znajdowały się także bardzo blisko granicy ze Związ­
kiem Radzieckim (około 10 km). W przeszłości przez kilkaset lat należały do
Wielkiego Księstwa Litewskiego (od 1569 już w składzie Rzeczypospolitej),
przechodząc potem na ponad sto lat pod władanie carów (1793-1918). Skut­
kiem ciągłych zmian przynależności państwowej stało się duże zróżnicowanie
etniczne i religijne miejscowej ludności oraz zakorzenienie się kategorii myś­
lowych wynikających z indoktrynacji z wielu stron. Ogromny wpływ na współ­
czesne poglądy polityczne, jak i widoczne obecnie różnice kulturowe miał,
moim zdaniem, podział Białorusi dokonany w 1921 r. na mocy traktatu ry­
skiego. Wyznaczył on dwa skrajne modele postrzegania historii, które w prak­
tyce rzadko występują w czystej formie, lecz można je traktować jako bieguny,
pomiędzy którymi funkcjonuje wiele innych postaw.
Pierwszy z tych modeli nazwałam „kresowym"*. W swej najostrzejszej
formie utożsamia on dawne polskie granice terytorialne z granicami etnicz­
nymi, zaprzeczając tym samym białoruskości tych ziem . Oto przykład utrzy­
manej w tym tonie wypowiedzi: Eta byla Polsza. Ani szczitajut szto Biełaruś,
a nieprawdaż! Biełarusi etej nie była, nikagda ana oddzielna, tolka tiepier jej
zdziełali. Ana nie była nikagda. Etaż nieprawda. Ani tiepier (Polka, lat 78,
Kłeck). Co ciekawe, z taką postawą spotkałam się częściej wśród młodego
pokolenia niż wśród osób starszych: Na Białorusi jest większość Polaków.
Patrzeć tak istoria, to Nieśwież, Baranowicze, to była kiedyś Polska. To teraz
dziadki, pradziadki mówią w języku rosyjskim, ale naprawdę oni są Polakami,
bo to kiedyś były tereny polskie (Polak, lat 22, Nieśwież); U nas oczień mnoha
abielarusinych Paliakaw (Białorusinka, lat 35, Kłeck).
Bez wątpienia duży wpływ na powstanie przytoczonych tu opinii miał podział
religijny, językowy i kulturowy tego terenu. Przykładem może być choćby
panujące w powszechnej opinii przekonanie, że nie jest możliwe, aby Białorusin
był katolikiem, wyjąwszy przypadki małżeństw mieszanych i w konsekwencji
zmiany wyznania. Kościół katolicki określany jest mianem polskiego, a jego
wyznawcy nazywani są Polakami . Nazwę konfesji przekłada się na nazwę
narodowości . Utożsamiając je ze sobą można dojść do przekonania, że na
zachodniej Białorusi przeważa ludność polska. W rzeczywistości, według danych
z 1989 г., zdeklarowanych Polaków jest na tych terenach 5,6%, Białorusinów
5

6

7

4

Określenie „kresowy" wprowadziłam ze względu na podobieństwo wypowiadanych sądów
do tych, jakie były popularne wśród polskiej elity dwudziestolecia międzywojennego. Drugi
powód to wyjątkowo częste operowanie pojęciem „polskie kresy wschodnie" przez informatorów,
którzy wykazywali się opisywana przeze mnie postawą.
Ogranicza się do Białorusi Zachodniej.
Związane jest to m.in. z panującą powszechnie od XVII wieku językową zbitka pojęciową:
Polak-katolik.
Nie oznacza to oczywiście, że na Białorusi nie ma etnicznych Polaków.
5

6

7

�192

AMUDENA RUTKOWSKA

zaś 76,5% (Eberhardt, b.r.w., s. 162). Ważne są również kwestie językowe
i kulturowe. Upowszechnianie się języka polskiego wśród szlachty i inteligencji
wpłynęło na przyswojenie sobie polskich wzorców kulturowych i częściowe
jej zasymilowanie.
Wielu spośród moich rozmówców zdawało sobie sprawę z „inności swojej
polskości" w stosunku do prezentowanej przez mieszkańców dzisiejszej Polski.
Jest ona dla nich czymś dodatkowym wobec białoruskości, jakimś echem
dawnej tradycji: Ja lubliu ety naród białoruski. Eta maja. [...] My tu z dzieda
żywiom. Tut moj pradziad pacharonien. Wieczna my żywiom zdzies. No, kanieszna, как Polak po nacjonalności napiszus i Polska i razhawor nrawitsa. No,
mnie tut. Ja tut rażdzion. Ja za to pajdu na barykady (Polak, lat 70, Kłeck).
Drugi, przeciwstawny model nawiązuje do koncepq'i słowianofilskich
z okresu caratu. Sugerowały one, że Białorusini należą do narodu rosyjskiego,
a język białoruski jest rosyjskim dialektem. Spuściznę historiografii carskiej
przejął Związek Radziecki, choć w bardziej „zawoalowanej" formie. Dopusz­
czano bowiem istnienie Białorusinów jako narodu, lecz był to naród „etnog­
raficzny", ograniczony do warstwy ludowej, mający stanowić element kultury
wielkiego narodu radzieckiego. Wersja ta jest nadal bardzo popularna, szcze­
gólnie wśród Rosjan mieszkających na Białorusi oraz osób pochodzących
z mieszanych małżeństw białorusko-rosyjskich i rosyjsko-polskich: Ja waspitana tak, szto nasze narody dałżny żyć wmieście. No, cziem kultura ruskawa
czieławieka, Ukraińca, Bielorusa atliczajestsa ad druga? Ja nie wiżu (Rosjanka,
lat 50, Kłeck). Ludzie powołują się przy tym na odwieczne więzi historyczne,
których nie należy przerywać: Rasija, Bielarusia, Ukraina, oni istariczeski na­
rody oczień bliskije. I tut na silna własc nie ustanawliwalas, patamu szto wsia eta
rewolucja sawierszałas sawmiestna. Nikto tut na silna nie ustanawliwał (Polka,
lat 30, Kłeck). Hasła „bracia Słowianie" odgrywały także dużą rolę w polityce
kościoła prawosławnego. Ślady tych tendencji można również spotkać obec­
nie: Ruski jazyk eta samyj bliski к slawianskamu jeżyku. A Biełaruś swajo
nariecze imieła, Ukraina swajo. - Biełaruski eta nariecze ruskawa jazyka? [A.R.]
- Da (Białorusin, pop, lat 50, Kłeck).
W świadomości mieszkańców Białoruś jest nadal podzielona terytorialnie
i kulturowo na Zachodnią i Wschodnią, co wyczuwa się w wypowiedziach takich
jak ta: Na pewno tam heta i kultura boisz zachowała sie rasijska. A u nas boisz heta
zachodnia kultura (Białorusinka, lat ok. 40, Kłeck). Dla mnie interesujące było
czy ten podział widoczny jest także w poglądach moich rozmówców na historię,
czy może w myśleniu o niej istnieje jakiś obszar niezależny.
Wspomnę tu jeszcze o jednej postawie, z którą jednak stykałam się bardzo
rzadko. Mam tu na myśli zjawisko „lićwińskości" . W przeciwieństwie do
pozostałych nie wiąże się ono z gloryfikacją ościennego państwa, w tym
8

8

W języku rosyjskim i białoruskim Litowiec to współczesny mieszkaniec Litwy, Litwin zaś to
nazwa historyczna ludności dawnego Księstwa Litewskiego. W języku polskim nie ma takiego
rozróżnienia. Dlatego używam zmiękczonej formie „Lićwin".

�ŚWIADOMOŚĆ HISTORYCZNA MIESZKAŃCÓW ZACH. BIAŁORUSI

193

przypadku współczesnej Litwy, a wręcz przeciwnie, odwołując się do przeszłości
Wielkiego Księstwa Litewskiego w skrajnej wersji przybiera postać antagonizmu
wobec Litwinów. Dobrze ujmuje to J. Bardach, pisząc: „Język ruski (starobiałoruski) aż po schyłek X V I wieku był językiem urzędowym Wielkiego Księstwa
Litewskiego, którego ludność w przeważającej większości stanowili przodkowie
współczesnych Białorusinów i Ukraińców. Stąd tylko krok, by uznać, że Wielkie
Księstwo Litewskie było faktycznie państwem białoruskim, a litewskim tylko
z nazwy" (Bardach 1993, s. 5). Nasuwałoby się tu przypuszczenie, że powinno się
odrzucić nazwę Litwa jako obcą. Tymczasem widoczna jest interpretacja
odwrotna, wyrażana w pretensji wobec Litwinów o przywłaszczenie sobie
nienależnej im nazwy ziemi wraz ze stolicą - Wilnem. Zwykle za winnych takiego
stanu rzeczy uważa się Sowietów lub też wcześniejszych władców Rosji. Pojawia­
ją się także oskarżenia o „zabieranie" dorobku kulturowego: / patrzę w tym
Wilniusie u Żmudzinów. Oni dają koncert Moniuszki. Tam u nich objawiają, że
dwie etiudy mińskie. [...] Litwa korzysta z tego, że to stąd, białoruskie. Trzebaż
sprawiedliwie oddawać. Jeżeli napisane o Halinie, to nie napisane o Agacie (Polka,
lat 70, Kłeck, podkr. - A.R.)
Sami Litwini raczej nie widzą tu historycznych nieścisłości (podobnie i Polacy
litewscy). Jeżeli już omawiana jest sprawa przynależności etnicznej terenów
Białorusi to zdarza się, że padają stwierdzenia odwrotne. Tak np. Czesław Miłosz
pisze o Nowogródczyźnie: „Okolice te, niegdyś etnicznie litewskie, teraz miały
ludność chłopską, mówiącą językiem białoruskim i folklor, który miał tak silnie
wpłynąć na Mickiewicza, był głównie białoruski" (Miłosz 1994, s. 36). Można
wysunąć wiosek, że Białorusini skądś przybyli, ale skąd, tego się już nie wyjaśnia.
Stanowią zatem swoiste historyczne kuriozum, które przez wieki poddawano
wpływom ościennych państw. Wynikiem było m. in., łączenie warstwy wyższej
- szlachty, inteligencji - z przedstawicielami różnych narodów (za wyjątkiem
białoruskiego) jak i przypisywanie wielkich osiągnięć innym. Powstaje pytanie:
jak wielu Białorusinów akceptuje taki stan rzeczy, uznając go za prawdziwy?
Różnice zdań na ten temat zależą od poziomu wykształcenia i od wieku
rozmówców. I tak, ludzie starsi, urodzeni na wsi, niewykształceni wiążą okreś­
lenie „szlachcic" wyłącznie z Polakiem. Osoby w tym samym wieku, pocho­
dzące z podobnego środowiska, lecz mające za sobą dalszą edukację mówią
o szlachcie białoruskiej wtedy, gdy dotyczy to czasów przedrozbiorowych,
a w odniesieniu do dwudziestolecia międzywojennego o szlachcie polskiej
z białoruskimi korzeniami. Podkreślają oryginalność historii Białorusi, istnie­
jącej w ramach Rzeczypospolitej, mówiąc że mogła ona poszczycić się sys­
temem prawnym i politycznym dojrzalszym od innych państw, tak samo jak
wybitnymi osobistościami: Kultura bardzo bogata. Na przykład Statut Litewski
był wcześniej czem w Polsce nie budź. Statut Sapiegi. Potem znowu Radziwiłły.
Toż nie byli Polacy. Potem Sapiegi. Toż nie byli Polacy (Polka, lat 70 Kłeck).
Spojrzenie na przeszłość bywa jednak niekiedy bardzo wyidealizowane:
Żeby kiedy przy Polakach kto się leczył tymi ziółkami, zaklinaniami. To wy­
kluczone było. Bylo już poziom. Poziom europejski (Polka, lat 70, Nieśwież).

�194

AMUDENA RUTKOWSKA

Pytanie o okres I Rzeczpospolitej często otwiera pole do prezentacji opo­
wieści utrzymanych w nastroju „Pana Tadeusza". Zacytuję utrzymaną w ta­
kim stylu wypowiedź: Zawsze bylo wiadomo, że litewska kuchnia, bardzo boga­
ta kuchnia. I na przykład, inteligencja polska przyznawała, że pojechać na Litwę,
to najeść się, bo tam bardzo smaczno i dużo gotują. Te bigosy...! To wszystko
u nas było, o tutaj, w tej miejscowości. Ale to była nie Korona Polska, a Litwa.
A razem Rzeczpospolita [...] Rzeczpospolita była, to i życie było [...] Dwa
państwa abiedzinili się w jedno i drużno żyli. [...] To bylo dobrowolna abiednienie. A Rosja przyszła i wyrżnęła. I wypalili wszystko (Polka, lat 70, Kłeck).
Starsi rozmówcy podkreślają, że najchętniej czuliby się jako obywatele
takiej właśnie konfederacji państw, bo - jak mówią - ciężko jest nawet roz­
sądzić, które dobra czy zjawiska kulturowe należą do konkretnego narodu, nie
wspominając o ludziach. Ponieważ nie ma wątpliwości co do autochtoniczności kultury ludowej, rozmówcy ci z szacunkiem odnoszą się do tradycji
warstw chłopskich: [...] fartuch ten ładny, spódnica ładna, bluzka wyszywana,
białoruski ornament. Nawet naukowcy tam w Waszyngtonie... Wszędzie, że
oryginalny. Takiego wzoru nie ma ni w Polsce, ni w Rosji (Polka, lat 75, Kłeck).
Młodsze o zaledwie dwie dekady pokolenie ma już kompleks niższości
kulturowej Białorusinów wobec Rosjan. Często utożsamiają się wyłącznie z kultu­
rą rosyjską (wyjątek stanowią osoby z wykształceniem historycznym lub filolo­
gicznym). Wynika to z długoletniej polityki rusyfikacji, z przywilejów, jakimi
cieszył się język rosyjski. Zdominował on wszystkie wydziały uniwersyteckie
oprócz filologii białoruskiej. Po białorusku uczono tylko na wsi. To spowodowa­
ło, że uzyskał on status wiejskiej gwary. Takie traktowanie języka białoruskiego
było charakterystyczne nie tylko dla władzy sowieckiej, lecz także dla dużej liczby
Białorusinów. Dominacja rosyjskości była tak silna, że i dziś wielu osobom
trudno pojąć, iż w czasach międzywojennych na terenach obecnej zachodniej
Białorusi nikt się rosyjskiego nie uczył. Opowiadając o pokojowym współistnieniu
różnych narodowości przed wojną, rozmówcy podkreślają powszechność stoso­
wania tego języka, powołując do życia szkolnictwo rosyjskie tam, gdzie ono nie
istniało: Do tritcac dziewiatawo goda w Nieświeże byli czetyrie szkoły: ruskaja,
biełaruskaja, polskaja i jewrejskaja (Białorusinka, lat ok. 40, Nieśwież); Da wajny
u nas była czietyrie jeżyka. Znaczit, izuczalas bielaruski, jewriejski, ruski i polski
(Białorusinka, lat 40, Kłeck). Lekceważący stosunek do języka reprezentującego
kulturę narodową spowodował podobne traktowanie wszystkiego, co białoruskie.
Powstał typ „człowieka sowieckiego", który oprócz gloryfikowania kultury
rosyjsko-radzieckiej miał także bałwochwalczy stosunek do rządzących elit.
Niektórzy nadal patrzą na świat wyłącznie oczami władzy, powołując się w każdej
wyrażanej opinii na jej autorytet. Uwidacznia się to np. w takich stwierdzeniach:
Jak mówi Łukaszenko, to jest łagodny naród (Polak, lat 55, Kłeck). Akceptuje się
zasłyszane informacje bez próby wnikania w powody określonego stanu rzeczy.
Jako skutek wydarzeń historycznych, ciągłych dominacji „obcych", po­
strzegany jest także charakter narodowy Białorusinów. Widoczne jest to w wy­
powiedziach określających go poprzez skontrastowanie z charakterami innych

�ŚWIADOMOŚĆ H I S T O R Y C Z N A MIESZKAŃCÓW Z A C H . BIAŁORUSI

195

narodowości (np. Polaków), których historia potoczyła się odmiennie: Oni nie
bojatsa. Raznica takaja. W Polszy nikagda nie było krysnapowa prawa. We wsiu
istoriu nie była. A w Ruś wsiegda. Znaczyt, raznica balszaja. Krysnapoje prawo,
pańszczyzna, w Polszczy nie była. Swoich krałiej wybierali ludzi. Ot, eta naród.
Pa etamu aniprywakii tak być swobodnymi [...] A tut niczewo nie skazysz. Ani
[tzn. władza] bojatsa sztob my byli z nimi kontakty, patamu szto my toże etawa
ducha nabieromsie (Polak, lat ok. 75, Kłeck).
W tej wypowiedzi wyraźnie odrzuca się Białorusinów jako spadkobierców
tradycji Rzeczypospolitej Obojga Narodów i zapomina o tym, że ówcześni
królowie w większości byli bardziej związani z ziemiami dzisiejszej Białorusi
niż Korony. W podobnym tonie utrzymana jest refleksja, której autor wyłącza
Białorusinów z udziału w walkach z zaborcami w X I X wieku. Wypowiada się
historyk. Warto zwrócić uwagę na nazwiska, jakie przytacza (w dalszej części
tekstu zajmę się stosunkiem Białorusinów do tych postaci): Nietu nacjanalnej
sily gieroje w liczności. Wawel, Kraków, Kościuszką, Mickiewicz. U nas nietu.
Palaki, dziewietnatcatyj wiek, w Sibiř za swabodu. Skolka Polakaw pahibło?
Kagda, poslie razdzieł. Wsie Palaki, wsie pieresticzeskije akty. I Jewrieje wmieś­
cie z Polakami (Białorusin, lat. 40, Kłeck).
Z powodu wydarzeń historycznych, które wykształciły społeczeństwo bę­
dące swoistym tyglem etnicznym dużo jest ludzi, szczególnie pośród starszego
pokolenia, o niewykrystalizowanym poczuciu tożsamości narodowej. Mając
problem z narodowym samookreśleniem takie osoby sięgają do innych kate­
gorii, najczęściej do wyznania. T u nie można niczego kwestionować. Ktoś jest
ochrzczony w obrządku katolickim lub prawosławnym. Ojczyzną jest najbliż­
sza okolica, a nie jakaś wyimaginowana kraina. Jeżeli przychodzi ginąć za
symbol, to jest nim częściej krzyż niż godło państwowe. Taka postawa wiąże
się ze zjawiskiem tzw. „tutejszości". Zanika ono w społecznościach lokalnych
żyjących dawniej w izolacji, a teraz poddanych wpływom współczesnej cywili­
zacji. Mieszkańcy takich miejsc określali się jedynie jako żyjący „tutaj" i była
to najważniejsza dla nich identyfikacja etniczno-kulturowa.
To, co mówiłam o niewykrystalizowanej świadomości narodowej odnosiło się
przede wszystkim do osób wychowanych na wsi. Dlaczego jednak problemy
z narodową identyfikacją zdarzają się ludziom z wyższym wykształceniem,
pochodzącym z rodzin mieszczańskich, szlacheckich czy inteligenckich?
Jedna z rozmówczyń urodziła się przed wojną w Kłecku w rodzinie polsko-białoruskiej. Była uczennicą polskiego gimnazjum. Po wojnie ukończyła uniwer­
sytet w Mińsku. W czasie wojny zginął jej starszy brat, dyrektor polskiej szkoły,
uważający się za polskiego patriotę. Ojciec - Polak zmarł w syberyjskim łagrze,
niedługo potem odeszła również matka. Ona sama nie wie, jakiej jest narodowoś­
ci. Mówi: Ja w dowodzie osobistym jestem Polka, a jak ja siebie czuję, to ja sama
nie wiem. Jak Boga kocham, nie wiem sama kto ja jestem, jak ja jestem. Wszystko
u nas przewrócili. Choć ja już i stara jestem i trzeba mieć jakieś takie przekonanie,
no ja nie mam takiego twardego przekonania kto ja jestem (Polka, lat 72, Kłeck).
Możliwe, że zabrakło jej autorytetów potrzebnych do uformowania świadomości

�196

AMUDENA RUTKOWSKA

narodowej. Było za późno, by „stała się Polką" i za późno również, by
identyfikować się jako Białorusinka. Problem ten dotknął wiele osób, które
dorastały na skraju dwóch epok, i których pełnoletniość przypadła na wczesne
lata powojenne. W ich wypowiedziach można zauważyć wiele sprzeczności,
wynikających z niejednoznacznej identyfikacji jako Białorusina, Polaka lub
Rosjanina. Przykładem może być fragment rozmowy na temat zmian układu
granic państwowych: Pierwszego września Niemiec napadł na Polskę, a siedem­
nastego września Sowieci. I już. I Polski nie ma. [...] Niemiec zabrał pół Polski,
a drugą już Rosja zabrala. My już liczymy się teraz Białorusy (Polka, lat 77,
Kłeck). Zauważyć tu można także echo postawy, którą określiłam jako „kre­
sowa". Wyczuwa się też żal z powodu tego, co się stało. Ta sama osoba
wypowiada się jednak dalej w sposób, którego nie można uznać wyłącznie za
objaw lokalnego patriotyzmu, przywiązania do ziemi, do tzw. „małej ojczyzny",
lecz za świadome opowiedzenie się za białoruskością: Ja Uczę, że to Białoruś.
Dzieła w tom, szto zawsze tutaj byli Białorusy. Wszystkie wioski białoruskie,
wszystkie na biełaruskam jeżyku. Polacy, kiedy była Polska, to z Polski przysłali
nam urzędników, nauczycieli, policjantów, osadników. Kiedy u nas stala Rosja,
to z Rosji nam stali przysyłać urzędników, nauczycieli, policjantów. A swoich
bielaruskich, no może już ostatnie czasy (Polka, lat 72, Kłeck).
Aby dowiedzieć się, na ile Białorusini identyfikują się z białoruską kulturą
starałam się poznać ich stosunek do tzw. kultury wysokiej. Kiedy bowiem
pytałam o odrodzenie kulturowe odpowiedź ograniczała się zwykle do wyliczenia
ciekawostek etnograficznych. A tradycja narodowa to jednak nie tylko folklor.
Tym bardziej, że ten dzisiaj prezentowany na Białorusi jest w większości
wypadków odgórnie kształtowany przez oddział edukacji z urzędu miejskiego.
Chciałam się dowiedzieć jak traktowani są ci, którzy mogliby odgrywać czołową
rolę w kształtowaniu kultury narodowej. Czy dawni wielcy twórcy urodzeni na
ziemiach białoruskich, a piszący w innym niż białoruski języku są postrzegani
jako swoi, czy też zdania na ten temat są podzielone? Czy białoruscy są tylko
Janka Kupała i Jakub Kołas? W jakich kategoriach postrzegani są: Mickiewicz,
Syrokomla, Moniuszko? Zajęłam się tymi spornymi postaciami, ponieważ ich
przynależność do białoruskiej kultury bywała i jest nadal często kwestionowana
na rzecz polskości czy litewskości. Dla moich rozmówców, którzy uważają się za
Polaków, jest oczywiste, że postaci te związane są z kulturą polską. Białorusini
wyrażają przeważnie opinie kompromisowe. Zdarzały się jednak czasami bardziej
radykalne wypowiedzi, w których rozmówcy korzystali wybiórczo z wiedzy
historycznej. Pojawia się w nich zarówno wiedza historyczna, jak i potoczna.
Przykładem może fragment rozmowy, w której Adam Mickiewicz jest ukazany
jako twórca zmuszony pisać po polsku: Wy szczitajecie jewo polskim, my jewo
szczitajem biełaruskim pisawszy na polskom jezykie. Wobszczem ruskaja literatura
w etom atnaszenie dawno nas nauczila k etamu atnositsa dostateczna cierpima.
Gogol wynużdzien byl pisać ab Ukrainie na ruskom jezykie da tawo szto by jewo
uznawali. Kagda Szewczenka naczałpisać ab Ukrainie na ukrainskam jezykie, on
papai w sałdaty. To jest, takticzeski był asużdzion. Sytuacja, w katorej żył

�ŚWIADOMOŚĆ HISTORYCZNA MIESZKAŃCÓW ZACH. BIAŁORUSI

197

Mickiewicz zastawliała jemu pisać na polskom jezykie, to jest, gosudarstwiennym
jezykie toj strany,w katorej on żył (Białorusinka, lat ok 35, Nieśwież). Rozmów­
czyni (nauczycielka historii!) zapomina o tym, że były to czasy zaborów, a więc
funkcję języka urzędowego pełnił wówczas rosyjski i to z władzami rosyjskimi
musiał się Mickiewicz borykać.
U większości rozmówców - Białorusinów opinie dotyczące Mickiewicza były
bardziej umiarkowane. Uznawano jego dwunarodowość, choć przyznawano
pierwszeństwo miejscu urodzenia. Widziano naród białoruski jako równoupraw­
niony do spadku kulturowego po tych, którzy opiewali białoruskie ziemie. Oto
dwa przykłady takich wypowiedzi: Adam Mickiewicz i polski, i bieloruski. My
jewo priliczajem, bo eta tak sama nasze miescowości oświetlał, nasze tradycji,
naszych ludziej, nasze charaktery. Nasz paet (Białorusinka, lat ok. 50, Kłeck);
Ja liczu szto Mickiewicz nasz Bielarus, spod Nowohródczyny. Stanisław Moniuszko
tak sama. Mnoha takich [...] No, może rozdzielim jak nie budź my. Ahinski tak
sama. Jak Uczuć takie mierze szto eta była Biełaruś, na Biełarusi wsio eta była,
kaniesznież miesce naradzenia (Białorusinka, lat ok. 40, Kłeck).
Kolejnym, interesującym problemem była zależność pomiędzy sposobem
widzenia historii narodowej a poglądami na obecną sytuację w państwie. Jak
postrzegane są czasy mające dopiero nadejść? Wśród moich rozmówców niewielu
było takich, którzy patrzą z nadzieją w przyszłość. U przeciwników polityki
prezydenta Łukaszenki widoczne są postawy dwojakiego typu. Część opowiada
się za odrodzeniem białoruskości i uważa to za jak najbardziej możliwe. Dla
pozostałych charakterystyczna jest postawa pesymistyczna, poczucie beznadziej­
ności jakichkolwiek działań. Widzą swój naród jako naznaczony przez zły los.
Cechuje to głównie ludzi starszych. Oto przykład jednej z takich wypowiedzi:
My bardzo nieszczęsny naród. Nieszczęsny wa wsiech kierunkach. Nieszczęsny,
że nie mamy ojczyzny. My nie wiemy kto nasza ojczyzna. Nami targujut to siuda, to
tuda. To Polaki, to Niemcy, to Rosjanie. A Bielarusy nie byli nigdy samastajacielne
i nie budut. [...] To nie w charakterze Biełorusów (Polka, lat 72, Kłeck).
Wydaje mi się, że główna przyczyna takiej postawy tkwi w zdarzeniach
z przeszłości, które bezpośrednio dotknęły moich rozmówców. Ci sami ludzie,
będący zdeklarowanymi przeciwnikami prezydenta, z wrogością odnoszą się
również do dążeń Białoruskiego Frontu Narodowego, znajdując w jego ideo­
logii elementy, w ich opinii, faszystowskie . Na takie postrzeganie „białorus­
kiej rzeczywistości B N F " wpływają środki masowej informacji, będące narzę­
dziem propagandy. Znajduje to wyraz w takich wypowiedziach: Ja nie chcę
takoj samostajatielnej Biełarusi, to będzie to, co przy Niemcach. A co przy
Niemcach było, to było straszne. [...] U mnie są koleżanki, które za BNF. Przy
Niemcach te dziewczynki byly w BNS-ie. BNS - Sajuz Bielaruskaj Maładzieży.
SBM. Z etimi swastikamipieli ,,Dojczłand, Dojczland liberales!" (Polka, lat 72,
Kłeck). Wśród młodego pokolenia spotkałam się także z postawą rezygnacji,
9

9

Chodzi m.in. o historyczny białoruski sztandar (biało-czerwono-biały) oraz herb Pogoni,
używany przez białoruskie oddziały sympatyzujące z Niemcami w czasie II wojny światowej.

�198

AMUDENA RUTKOWSKA

która jednak ewoluowała w stronę krytyki totalnej będącej w efekcie od­
rzuceniem Białorusi jako ojczyzny: Kiedy tu był Związek Radziecki, to żadne
tradycje, żadne nic nie było. Teraz, kiedy przyszło państwo niezależne, to przy­
szły tradycje, których też nie było kiedy. Także to wszystko przeszło tak, żeby
pokazać ludziom, że istniała historia Białorusi [...] Czy państwo, które nie ma
swojej historii, to jest państwo? (Polak, lat 22, Nieśwież).
Tych, którzy mieli bardziej „niepokorne" poglądy wobec władzy pytałam o to
czy często się nimi dzielą. Odpowiedzi były bardzo różne i zależały, moim
zdaniem, wyłącznie od osobowości rozmówcy. Zdarzało mi się usłyszeć odpowie­
dzi odwrotne do tych, jakich mogłabym się spodziewać. Niektórzy młodzi ludzie
mówili o cechującej ich dużej ostrożności w ujawnianiu swojej opinii. Myślę, że
była to jednak „ostrożność umiarkowana", bo już na początku rozmowy wyrażali
swoje nieraz jak najbardziej radykalne poglądy, na koniec dopiero wspominając,
że boją się nimi dzielić: Ja mam zdanie, ale po prostu się boję mówić, bo mieszkają
tu rodzice [...] Rozmawiam z kolegą. A tak, z obcym człowiekiem, z osobą obcą, to
ja jemu powiem. Pójdzie, powie i... (Polak, lat 22, Nieśwież). Są również osoby,
głównie starsze, podkreślające zupełny brak strachu: Mnie nie zastał już nikagda
inaczej hawarit. Ja nie bajus nikawol (Polak, lat ok. 75, Kłeck).
Przeciwnicy niepodległości Białorusi powołują się na zależność ekonomicz­
ną od Rosji i dowodzą, że wpływa ona bezpośrednio na zależność polityczną
państwa: Samastajacielna, niezależna my nie możem być dlatego, że my od
wszystkich zależymy. U nas nic swojego nie ma (Polka, lat 72, Kłeck). Ideologia
niepodległościowa przegrywa z dążeniem do spokojnego zabezpieczenia mate­
rialnego bytu. Wiele osób z nostalgią wspomina Związek Radziecki pomimo
wiedzy o jego złych stronach.
W grupie Białorusinów i Polaków zdania na temat niepodległości były
podzielone. Zróżnicowanie to wynikało po części z odmiennego rozumienia
pojęcia „niepodległość". Dla jednych oznaczała ona polityczną suwerenność,
zupełną niezależność, dla innych niepodległość to raczej autonomia z zapew­
nioną możliwością uczenia się i mówienia we własnym języku. Ci ostatni
wyrażali zgodę na połączenie Białorusi z Rosją . W akcie tym widzieli decyzję
dwóch równoprawnych państw mając nadzieję, że ich równy status nie ulegnie
zmianie. W wypowiedziach można jednak wyczuć, że nie wszystko jest tak do
końca zrozumiałe, nie wszystko zdaje się być „w porządku".
Podczas pewnej rozmowy tłumaczono mi пр., że właściwie nic się nie
zmieniło, Białoruś pozostała taka jak po ogłoszeniu niepodległości, ponieważ
całe porozumienie z Rosją jest tylko formalne: Eta padpisan dokumient. Eta
tolka dokumient - mówi informátorka. Ta formalność staje się jednak dla niej
niepokojąca. Mówi: Как Jewropa sajedzieniajetsa, u nich jest kankrietna szto
ta. Ani padniali ekonomiku. Ani prybliżyli swaju politiku. Ani prybliżajet swaju
waliutu, a patom ani padpisywajut dokumienty. A u nas padpisan dokumient. [...]
10

1 0

W czerwcu 1997 r. ratyfikowano akt unii gospodarczej między Rosja a Białorusią. Unię
poprzedziło powszechne referendum.

�ŚWIADOMOŚĆ HISTORYCZNA MIESZKAŃCÓW ZACH. BIAŁORUSI

199

Kagda idziot z naczała iz bumagi, eta oczień dliecilna. Napisać można mnoga
(Białorusinka, lat 40, Kłeck). Wśród pytanych o niepodległość Białorusi
Rosjan pojawiły się natomiast odpowiedzi jednolite. Wszyscy, z którymi roz­
mawiałam na ten temat byli zwolennikami przystąpienia Białorusi do unii
z Rosją. Zwykle też uważali, że Białoruś nie powinna była nigdy się od Rosji
oddzielić: Ja szczitaju, szto nie nada była razdzieliatsa. Wsie tak szczitajut eta.
Eta była samaja balszaja aszybka. [...] Apiać że referendum pakazał, dziewianosta pracentaw chacieli wmieście żyć. Za cziem kawo ta słuszać. Nada zdziełać
kak było. Как naród chacieł w dziewianosta pierwym gadu, szto my chacim żyć
wmieście (Rosjanin, lat ok.55, Nieśwież). Oprócz ideologicznych powodów
takich zapatrywań, opisanych przeze mnie wcześniej przy omawianiu stosunku
Rosjan do kultury białoruskiej, znaczący wpływ mają, po prostu, względy
praktyczne, m.in. możliwość częstszych kontaktów między krewnymi.
Wśród Rosjan pojawiły się też najbardziej surowe oceny działań opozycji
politycznej . Można nawet wyróżnić pewien kanon w wyjaśnianiu przyczyn
istnienia określonych grup przeciwnych polityce rządu. Jest to rodzaj spi­
skowej teorii dziejów, a dokładnie dotyczy spisku „knutego przez państwa
zachodnie". Nie wiadomo, co konkretnie mają one na celu, ale na pewno
opłacają opozycję. Zacytuję najbardziej barwną, według mnie, wypowiedź: Eta
tie, kawo Zapad paddzierżyt. Ani pauczajut aprydziełonnnyje sumy dolaraw. Ani
siedział bez roboty tiepier. No, ani nie umierajut z gołoda. Kto ta szto im placit.
Paprubujcie mnie, astawcie siewodnia bez zapłaty. Ja nie pajdu tuda gałosować
i demonstracju etu prowadzić, patamu szto u menia z razu wstajet wapros, za
szto żyć zawtra. A u nich nie wstajet wapros, znaczit kto ta ich paddzierżyt. Kto
ta ich naprawliajet. Szto wy dumajecie: Tot Paźniak ujechał, cy Poźniak, nie
wiadomo kuda. Jewo tam prynieli. Mnie, kto dasnie politiczeskaj uwieriszczie?
Da nikto, pawiercie. Ja z głodu zdochnu na granicy. A jemu kto to ta dał. Kto
on takoj? Kto on takoj? Кати eta wygadna jewo priniać k siebie. Wygadna. Ja
tolka tak szczitaju. Pa drugomu niet (Rosjanka, lat ok. 50, Kłeck).
11

Po zaprezentowaniu różnych sposobów postrzegania problemów histo­
rycznych przez mieszkańców badanego przeze mnie terenu mogę stwierdzić, że
istnieje silna świadomość historii określonego terytorium, ale nie zawsze jest
ona tożsama ze świadomością historii własnego narodu. Tu, moim zdaniem,
można upatrywać przyczyny rządów „silnej ręki", które akurat w przypadku
Białorusi opierają się na symbolach sięgających do nie tak dawnej przeszłości.
Treści o bardzo odległej genezie byłyby w wielu przypadkach odebrane jako
„nie swoje". Jest to bardzo podatny grunt do manipulowania historycznymi
faktami. Na Białorusi poddaje się w wątpliwość kwestie gdzie indziej uznawa­
ne za pewne, jak np. to czy patriotyzm jest wartością pozytywną: Może to
i dobrze być wielkim patriotą swojej ojczyzny (Polka, lat 72, Kłeck).
1 1

Nie dysponuję na tyle dużą ilością materiału, by móc stwierdzić czy w tym wypadku można
mówić o zależności między wychowaniem w określonej kulturze narodowej, a poglądami na temat
państwa i władzy, czy też większą rolę odgrywają tu jakieś inne czynniki, np. propaganda.

�200

AMUDENA RUTKOWSKA

Proces poznawania tej ojczyzny nie przebiegał u wszystkich jednakowo: No,
mówiło się Białoruś. A co to jest Białoruś nikt nie znał. No, ja znałam dlatego,
że u mnie wujek mój uczył się w białoruskiej gimnazji (Białorusinka, lat ok. 70,
Kłeck). I dlatego pod słowem „ojczyzna" rozumie się treści nie wynikające z praw
narzuconych przez wielowiekowe jego używanie, lecz treści zależne od odgórnych
ustaleń tych, którzy rozumieją odmienność podejścia Białorusinów do narodowej
przeszłości, lecz, niestety, wykorzystują swoją wiedzę do zupełnie innych celów.
LITERATURA
B a r d a c h J.
1993
Od narodu politycznego do narodu etnicznego w Europie Środkowo-Wschodniej,
„Kultura i Społeczeństwo", nr 4, s. 3-16.
E b e r h a r d t P.
b.r.w.
Przemiany narodowościowe na Białorusi, Warszawa.
E n g e l k i n g A.
1995
Jak katolik, to Polak. Co to znaczy? Wstępne wnioski z badań terenowych na Biało­
rusi, [w:] A. Sadowski (red.), Wschodnie pogranicze w perspektywie socjologicznej,
Białystok, s. 138-145.
M i ł o s z C.
1994
Historia literatury polskiej, Kraków.
R a d z i k R.
1991
Ewolucja narodowa społeczności Kresów Wschodnich, „Kultura i Społeczeństwo",
z. 2, s. 57-72.
1993
Formowanie się narodów w Europie Środkowo-Wschodniej, „Kultura i Społeczeń­
stwo", nr 4, s. 17-33.
AMUDENA RUTKOWSKA

H I S T O R I C A L CONSCIOUSNESS O F T H E PEOPLE O F W E S T E R N B E L O R U S S I A
Summary
The problem of the article is the relation between 'historical consciousness' - mental images of
and attitudes to the past and the views and attitudes to the present and the future. The field study
comes from Belorussia - the western part of Minsk district (the localities Nieśwież and Kleck).
The first observation: the kind and level of the individal's historical knowledge is related to
his/her education but also the ability of reflection. The "thick" colletion of mythologu motives,
common sense knowledge and stereotypes appear in historical discourses of people having little
education.Those people are susceptible to all kind of propaganda perceived without sufficient
criticism. The pronouncements of educated people (first of all with historii education) are not so
"thick". The field data (texts) allowed for distinguishing three classes of attitudes to Belorussian
history and its role in the past and now. The author called them respectively: "the borderland
attitude", "the attitude of the Slavophils" and "the Lithuanian" (local vernacular term referring
to the historical Grand Duchy of Lithuania from the remote past). It explains the Belorussians'
attitudes to their cultural heritage.
It is in the history that we have to seek explanation for these people's difficulties in their
national self-identifiation.
And another remark: the knowledge of the history of the area where one lives is not always
the same as the knowledge of the history of one's nation.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10494" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10472">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c722cbe38fec462118d2afb6a889093f.pdf</src>
        <authentication>9207da45968570278ac6f8254e56a303</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124949">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124950">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124951">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124952">
                <text>obrzędowość weselna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124953">
                <text>środowisko wiejskie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124954">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1826</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124955">
                <text>Obrzędowość weselna jako wyraz przemian pozycji społecznej mężczyzny i kobiety w środowisku wiejskim / LUD 1989-90 t.73</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124956">
                <text>LUD 1989-90 t.73, s.115-122</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124957">
                <text>Kabat, Irena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124958">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124959">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124960">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124961">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124962">
                <text>Lud, t. 73, 1939

IRENA KABAT
Instytut Etnologi.i UAM
PoznaJ'!

OBRZĘDOWOŚĆ WESELNA JAKO WYRAZ PRZEMIAN POZYCJI
SPOŁECZNYCH ]\'IĘŻCZYZNY I KOBIETY W ŚRODOWISKU
VlIEJSKIM
W bogatej i różnorodnej problematyce badawczej dotyczącej obrzędowości weselnej brak w zasadzie osobnych rozważań nad tym, w jakim stopniu obrzęd weselny jest wyrazem pozycji społecznych mężczyzny i kobiety w środowisku wiejskim w przeszłości i w teraźniejszości.
Szkic niniejszy jest próbą analizy obrzędu weselnego w oparciu o polską literaturę etnograficzną właśnie pod tym kątem widzenia.
Istnieją liczne i dość wszechstronne studia dotyczące sytuacji i pozycji społecznej kobiety w środowisku wiejskim 1. Brak podobnych opracowań mówiących o pozycji społecznej mężczyzny wynika zapewne
z faktu jego uprzywilejowania.
W środowisku wiejskim tradycyjnie
przyjmuje się i akceptuje supremację mężczyzny, którego autorytet
i wysoka pozycja nie budzą kontrowersji. Wartości najbardziej cenione
w środowisku wiejskim (np. siła, pracowitość, zaradność) przypisywane
są zazwyczaj mężczyźnie. Ogólnie przyznawana jemu wyższość nie pociąga jednak za sobą niełaski dla kobiety, która - co należy podkreślić - swoją pozycję zawdzięcza tylko sobie, swoim zaletom osobistym (np. płodności, gospodarności, uległości) i społeczną niższość kompensuje właśnie ową osobistą odpowiedzialnością za własną pozycję.
l

Np. H. Bednarski,

Społeczna

rola

kobiet

wiejskich.

województwa

bydgoskiego,

toruńskiego

i

Studium

socjo~ogiczne

Bydgoszcz 1976;
D. Gałaj, B. Tryfan, Zmiany pozycji i ro~i kobiety w rodzinie chłopskiej,
(w:) Kobieta praca dom, Warszawa 1967, s. 239-260; J. Piotrowski, Badania
na pozycją społeczną
kobiet
w Polsce i wynikające
stąd potrzeby
społeczne,
"Praca
i Zabezpieczenie Społeczne" R. 7, 1965, nr 6, s. 1-12; 1. Reszke, Pozycja spo~eczna
kobiet przeg~qd pTob~ematyki,
"Studia Socjologiczne" 1976, nr l, s. 135-155;
M. Sokołowska, K. Wrochno, Pozycja społeczna kobiet w świetle statystyki,
"Studia
Socjologiczne" 1965, nr 1, s. 131-159; M. Trawińska-Kwaśniewska,
Sytuacja
społeczna kobiety
wiejskiej
w Ziemi
Krakowskiej
w latach
1880-1914, "Prace i Materiały Etnograficzne" t. lO, 1957, z. 2, s. 129-205; B. Tryfan, Pozycja społeczna
kobiety
wiejskiej.
Studium
badawcze
na przykładzie
rejonu
płockiego,
Warszawa
1968; Taże, Nowe e~ementy pozycji spo~ecznej kobiety
wiejskiej,
"Kultura i Społeczeństwo" 1968, nr 2, s. 123-134; Z. Tyszka, Pozycja i społeczna Tola kobiety
w rodzinach
wie~kopolsku:h,
"Kronika Wielkopolski" 1975, nr 2/3 (6), s. 191-202.
wsi

włocławskiego,

�1JII

W tym mleJSCU wypada wYJasmc pojęcia roli i pozycji społecznej
oraz prestiżu społecznego. Generalnie rzecz ujmując rola społeczna, to
ogół zachowań oczekiwanych od jednostki przez grupe;. Natomiast pozycja społeczna oznacza ogół praw i obowiązków przypisywanych jednostce przez społeczeństwo 2. W literaturze przedmiotu podkreśla się, że
do mierzenia pozycji społecznej służy pojęcie prestiżu społecznego, który
definiuje się jako ilość szacunku według ustalonej skali wartości wiążącego się z daną pozycją. Poszczególne pozycje społeczne różnią się od
siebie właśnie zasobem prestiżu. Zwraca się jednakże uwagę, że można
wyróżnić trzy odmiany prestiżu: osobisty - przez ocenę indywidualnych cech jednostki, funkcjonalny - przez ocenę zajmowanej przez
jednostkę pozycji w jakiejś hierarchii i pozycyjny - przez zastosowanie
do oceny jednostki skali wartości społeczeństwa 3.Pozycja społeczna jednostki ma też wpływ na jej status społeczny.
Wydaje się, że analiza obrzędu weselnego pozwala na wyodrębnienie
następujących cech pozycji społecznych mężczyzny i kobiety w środowisku wiejskim:
1. rodzaj i zakres ról męskich i kobiecych w obrzędzie weselnym,
2. aktywność słowną mężczyzny i kobiety w obrzędzie weselnym,
3. realizowanie zasady starszeństwa w obrzędzie weselnym,
4. symbolika obrzędu weselnego dotycząca zajęć uważanych za męskie lub kobiece,
5. podział zobowiązań w obrzędzie weselnym między stronami męską
kobiecą,
6. zabiegi magiczne zapewniające dominację stron w małżeństwie,
7. kobiece skargi w obrzędzie weselnym.
Jeżeli chodzi o pierwszy wyróżniony zakres z łatwością można stwierdzić, że role męskie w obrzędzie weselnym, zarówno w przeszłości, jak
i otecnie, chociaż nie są liczniejsze, to \V porównaniu do ról kobiecych
są jednak bardziej rozbudowane i dominujące. Swiadczy a tym chociażby znaczenie roli starszego drużby i starosty w obrzędzie weselnym na
wsi polskiej. W opisach wesel w Wielkopolsce podkreśla się, że np. starszy drużba "musiał ... odznaczać się bystrością umysłu, dowcipem i znajomością obyczajów, na niego bowiem spadał obowiązek czuwania nad
całością obrzędów weselnych. Niekiedy starszemu drużbie przeznaczano
do pomocy jednego (czasem dwóch) z młodszych drużbów"1. Starszego
drużbę w przeszłości wyróżniały
bardzo okazałe atrybuty
ubioru
(np. chustki przewiązane przez ramię, ozdoby kapelusza, różnego rodzaju l·ózgi), które były oznaką jego władzy. Natomiast na tle zespołu żeń~ J. Szczepc111ski, Elementarne
pojęcia
socjologii.
Il!arszawa
1972, s. :278-280.
3 Z. Bauman.
Zm·ys socjologii .. Zaga.dnienia
i pojęcia, Warszawa
1962, s. :HO-3·11.

�117
skiego słabiej zaznaczyły się w przeszłości roznIce w szczegółach ubioru
starszej druhny czy swachny. Współcześnie można zauważyć, że raczej
druhny v,;yróżniają się okazalszym strojem. Starszy drużba, pomimo że
nIe zachował już dawnych atrybutó\v ubioru, to jednak nadal odgrywa
w obrzędzie swą ważną rolę, która zaczyna się już w okresie przygotowywania do wesela, a zaznacza się we wszystkich kolejnych jego etapach. Na drużbie spoczywał nie tylko obowiązek czuwania nad całością
obrzędu wesdnego, ale także reprezentowanie państwa młodych na zewnątrz. Ewidentnym przykładem tej ostatniej funkcji starszego drużby
był cia'wny współudział w "sprosinach" gości weselnych. Zdarza się, że
bierze on także udział w załatwianiu spraw urzędowych i kościelnych
związanych ze ślubem, bywało natomiast, że prowadził nawet młodą
do ołtarza. Drużba jest zwykle przygotowany na okazję wykupywania
orszaku weselnego. Ponadto usługuje on gościom weselnym, rozlewa napoje (dawniej osobiście roznosił potrawy 5, zachęcał do jedzenia 6), dba
o atmosferę uczty weselnej. W przeszłości był nawet jedynym mężczyzną
który mógł asystować przy oczepinach 7.
Wśród ról męskich w orszaku weselnym wyróżniała się także rola
starosty, częstokroć będącego wcześniej swatem. Szczególnie rozbudowana była dawniej rola (dwóch) starostów weselnych na Śląsku Opolskim 8.
W stosunku do ról męskich role kobiece mają w obrzędzie weselnym
znaczenie podrzędne. Można chyba ogólnie stwierdzić, że istniejące
w środowisku wiejskim wyraźne zróżnicowanie na sferę zajęć męskich
wyrażających się na przykład w reprezentowaniu rodziny na zewnątrz
we władzach i urzędach oraz zajęć kobiecych, ograniczonych głównie do
sfery spraw domowych, znalazło także odzwierciedlenie w obrzędzie
weselnym w podziale kompetencji między rolami męskimi i kobiecymi.
Mimo, że nastąpił niewątpliwy wzrost autorytetu kobiety wiejskiej w rodzinie, to jednak hegemonia mężczyzny w obrzędzie weselnym jest ciągle
rysem charakterystycznym.
A. Wojciechowska, Zwyczaje
i obrzędy
weselne, (w:) Kultura
ludowa
Wielt. 3, pod red. J. Burszty, Poznań 1967, s. 138.
6 Ibidem,
s. 160.
ft To zachęcanie
przybierało często formę wierszowaną, np .
. . . "Jedzcie i pożywajcie, czego braknie to wołajcie,
bo ja mam taki kram, kto czego zawoła, to ja mu dam,
boć ja jestem drużba na tem żebym dołożył komu trzeba - batem".
O. Kolberg, Dzida
wszystkie,
t. 10: Wielkie
Księstwo
Poznańskie,
cz. 2, PTL,
Wrocław-Poznań
1982, s. 309 (reprint).
7 A. Woiciechow~.ka, Zwyczaje
... , op. cit., s. 163.
8 Cz. Kurek,
Tradycja
i współczesność
opolskich
starostów
weselnych,
Opole
1978; W. Mielczarsk2, Starosta weselny w Polsce, Poznań 1931.
4

koPolski,

�118
Opozycja mężczyzna-kobieta
jeszcze wyraźniej zaznacza się w obrzędzie weselnym w dziedzinie aktywności słownej. Jak silny by nie był
autorytet i pozycja kobiety wiejskiej, to jednak nie są one najczęściej
zademonstrowane na zewnątrz; jej pozycję objawia społeczności wiejskiej raczej mężczyzna.
W tradycyjnym obrzędzie weselnym w zakresie aktywności słownej
kobieta reprezentowała stronę bardziej bierną. Do roli mężczyzn (drużbów, starostów) należał bowiem zwyczaj wygłaszania oracji sprosinowych 9 oraz weselnych (tu trzeba podkreślić, że oracje wielkopolskie
uchodzą za najdłuższe 10). Czasem drużba poczuwał się jeszcze do obowiązku przypomnienia, że małżeństwo wiąże strony na dobre i złe,
w związku z tym wygłaszał pod adresem młodych dodatkowe, krótkie
rymowane sentencje, w rodzaju:
"Wody nie będziesz potrzebowała nosić,
bo będziesz jej miała w oczach dosyć;
drzewa nie będziesz potrzebowała rąbać,
bo się na twoich plecach będzie łamać ... "

11.

Podczas uczty weselnej drużbowie i goście wznosili także wiele toastów, czasem w formie wierszowanej. Zwyczaj ten nadal jest zjawiskiem
żywym i należy do etykiety współczesnej biesiady weselnej. Aktywność
słowna mężczyzny przejawia się i w tym, że inicjuje on rozmowę, wybór tematu, zadaje pytania, jego swoboda wypowiedzi jest ograniczona
jedynie obecnością starszych mężczyzn lub szczególnymi okolicznościami.
Kobieta może odpowiadać, słuchać lub milczeć, prawo zaś do inicjatywy
w tym zakresie należy wyraźnie do mężczyzny. Nawet odczytywanie telegramów, tzw. poczty weselnej, częściej jest jego udziałem.
Większą aktywność przejawiały kobiety jedynie w przyśpiewkach,
które dawniej trwały przez cały ciąg wesela. Były to krótkie, rymowane
zwrotki adresowane do młodych, ich rodziców, gości weselnych czy muzykantów. Wyrażały pochwałę, bądź przyganę albo były przymówką.
Często stanowiły one dialog, jaki prowadziły zbiorowo kobiety z mężczyznami w odpowiednich sekwencjach obrzędu.
Mimo braku szczegółowych analiz w zakresie opozycji mężczyznakobieta w dziedzinie aktywności słownej w obrzędzie weselnym, można
z łatwością zauważyć, że zaznaczające się w tym względzie zmiany idą
jednak w kierunku ograniczenia dominującej dawniej roli mężczyzny
(np. zanik oracji weselnych). Wraz ze wzrostem pozycji społecznej kobiety w rodzinie i w środowisku wiejskim uwidacznia się bowiem większa
A. Wojciechowska,
Ibidem, s. 150.
11 Ibidem,
s. 152.
g

lQ

Zwyczaje ... , op. cit., s. 142.

�119
jej aktywność słowna w obrzędzie weselnym. Bierna i milcząca kobieta
była bowiem przejawem charakterystycznym
dawnych patriarchalnych
stosunków w rodzinie. Współczesna kobieta wiejska zaczyna przekształcać się w równorzędnego partnera w obrzędzie weselnym.
Realizowanie zasady starszeństwa w omawianym zakresie wyraża się
na przykład w tym, że hierarchię miejsc przy stole biesiadnym wyznacza wiek i pozycja społeczna starszych mężczyzn. Kobieta zajmuje
uprzywilejowane miejsce u boku mężczyzny najczęściej z tytułu jemu
przysługującego wyróżnienia (także po jego śmierci); wyjątek stanowią
jednak matki chrzestne młodych, które są odpowiednio honorowane. Tradycyjny zestaw potraw uczty weselnej niejednokrotnie przygotowuje się
zgodnie z gustem, przyzwyczajeniami i upodobaniami starszych mężczyzn. Pozytywna ich opinia o weselu ma bowiem ważkie znaczenie
w środowisku wiejskim, toteż gospodarze wesela starają się w ten sposób
pozyskać ich przychylność 12.
W rodzinie tradycyjnej rozłożenie zadań i kompetencji między mężem i żoną było bardzo nierównomierne. W literaturze przedmiotu nierzadko podkreśla się, że tradycyjny typ gospodarki chłopskiej wyznaczał
hierarchię prestiżu w rodzinie według przydatności gospodarczej. Ogólnie rzecz ujmując mężczyzna w zespole roboczym zajmował stanowisko
kierownika i organizatora produkcji, on reprezentował rodzinę na zewnątn: i był "głową rodziny" w całym tego słowa znaczeniu. W tym
układzie kobieta spełniała rolę podrzędną w sensie pozycji i autorytetu,
przy zachowaniu pełnej odpowiedzialności za prowadzenie gospodarstwa
domowego, pracę przy chowie inwentarza oraz opiekę nad dziećmi 13. Ta
dysproporcja pozycji społecznych mężczyzny i kobiety uwidaczniała się
także w obrzędzie weselnym, np. goście weselni wchodząc do mieszkania witali się najpierw z gospodarzem domu weselnego. Odpowiednio
do podziału zajęć na męskie i kobiece często był stosowany zwyczaj polegający na sypaniu siemienia lnianego do trzewika panny młodej udającej się do ślubu 14. Zwyczaj uwzględniania w posagu młodej kołowrotka lub przęślicy również podkreślał domenę zajęć wybitnie kobiecych.
Znalazło to wyraz także podczas ceremonii witania młodych wracających z kościoła, kiedy to podawano pannie młodej małe dziecko czy
kądziel, podczas gdy panu młodemu cepy 15. W ślad za tym można zauIt

Z. Staszczak,

Obrzędowość

rodzinna

jako

(na przykładzie

wybranych

wsi Wielkopolski),

wyraz

przemian

obyczajowości

maszynopis, Poznań 1980; Taże,
Obrzęd a obyczaj w rodzinach
wiejskich
Wielkopolski,
Warszawa-Poznań
1985.
13 B. Tryfan, Pozycja
spoleczna
, op. cit., s. 96-97.
u A. Wojciechowska, Zwyczaje
, op. cit., s. 153.
•5 R. Kukicr,
Ludowe
obrzędy i zwyczaje
weselne na Kujawach,
WarszawaPoznań 1975, s. 136-137; K. Kwaśniewicz, Zwyczaje i obrzędy rodzinne, (w:) Etnowsi

�120
ważyć, że w przeszłości częściej młodej przypominano symbolicznie o zakresie jej przyszłych obowiązków niż młodemu, co znalazło wyraz także
we współczesnych prezentach ślubnych, które w wiqkszości wiqżil się
z zakresem zajęć uważanych za kobiece (np. żelazko, prodiż, naczynia,
pościel itp.).
W znakomitej większości młoda para zakładała własne gospodarstwo
dzięki świadczeniom ze strony obu rodzin. Swiadczenia te były ustalane
bardzo dokładnie i wszelkie odchylenia od przyjętych reguł budziły zainteresowanie i komentarze środowiska wiejskiego. Szczególnie nie mogły
być naruszone zobowiązania weselne mężczyzny, którego autorytet i status społeczny mają szczególną wartość dla przyszłej rodziny. Ta:-'że
i obecpje społeczność lokalna bacznie obserwuje, czy mężczyzna dokładnie wywiązuje się z akceptowanych powszechnie zobowiązań (np. zakup
obrączek, opłaty ślubne, zakup napojów, bukietu ślubnego, opłacenie
orkiestry). Jeżeli nawet rodzina młodej przyjmuje na siebie część tych
wydatków, to na ogół ukrywa się ten fakt przed opinią publiczną, aby
w ten sposób nie osłabić pozycji i statusu społecznego mężczyzny. Opinia
wiejska i tak jednak stara się dociec prawdy i jeżeli liczba gości młodej
jest większa, to sądzi się, że umowa stron nie została dotrzymana 16.
Małżeństwo, w którym kobieta stanowi stronę dominującą, nawet
w aspekcie ekonomicznym, nadal nie jest bowiem modelem małżeństwa
pożądanym i powszechnie akceptowanym w środowisku wiejskim.
I chociaż małżeństwo, w którym autorytetem jest mężczyzna, należy
do modelu tradycyjnego ogólnie uznawanego w środowisku wiejskim, to
jednak nie brak w obrzędzie weselnym zabiegów magicznych i starań,
aby zapewnić właśnie kobiecie dominację w rodzinie. Niekiedy owa chęć
podporządkowania małżonka była tak przemożna, "że w chwili udzielania ślubu ktoś ze służby weselnej zarzucał na młodego część stroju
oblubienicy" Ponadto częstym zwyczajem oblubienic było "przyklękanie części ubrania oL~ubif&gt;ńcowi", z czego wnioskowano "o rzeczywistej
przewadze młodej małżonki w nowym związku małżeńskim" 17. Zalecano
też, aby panna młoda podczas ślubu złożyła na ofiarę pieniądze pożyczone od męża, co miało zapewnić jej dominację w przyszłym pożyciu małżeńskim 18. Te i podobne zachowania, kiedyś bardzo rozpowszechnione,
dzisiaj, jeżeli zdarzają się, są świadomym nawiązaniem do tradycji, !'ez

Polski. Przemiany
kultury
ludowej,
t. 2, pod red. M. Biernackiej, (·II. 1"ra,.,kowskiej, W. Paprockiei,
"Biblioteka Etnografii Polskiej" nr 3,1, Wrocław 1981.
s. 100.
u Z. Staszczak, Obrzęd a obyczaj ... , op. cit., s. 33-34.
17 R. Kukier, Ludowe
obrzędy
, op. cit., s. 116.
18 A. Wojciechowska,
Zwyczaje
, op. cit., s. 156.
grafia

�121
wiary w ich skuteczność lub też stcsowane bywają "na wszelki v.,'ypaciek".
Obrzqd weselny można także analizować w aspekcie autentyczności
skarg kobiecych. W tradycyjnym modelu wesela młoda przybierała postawę pow~ciągliwq, ulegli.J, "\'1 której górował ton skargi i żalu. Stąd
płacz obrzędowy panny młodej wyrażający ból roz~ąki z domem rod=:icielskim ("Panna młoda była zazwyczaj w tym momencie wzruszona,
nierzadko zapłakana, odwlel~ała moment rozstania z domerl1 rodzinnym" W). W tym melancholijnym tonie utrzymane były również liczne
pieśni i przyśpiewki, w których zwracano uwagę na los, jaki ją czeka
po ślubie, na to, że poddana zostanie wyłącznie władzy męża, od której
nie uwolnią jej nawet bliscy 20. We współczesnej wiejskiej obrzędowości
weselnej rzadko mamy okazję zaobserwować takie "skargi i lamenty"
młodej, które na dodatek wykonywane są często z całą dwuznacznością,
to jednak jeżeli się zdarzają .- są one przyjmowane życzliwie,
zwłaszcza ze strony starszych oraz przez środowisko lokalne. I chociaż
"skargi" te s~ł dziś prawie umowne, to jednak stanowią rytualny składnik zawarcia małżeństwa, potwierdzający w ten sposób tradycyjne przekonanie i wiarę, że jedynym przeznaczeniem kobiety jest całkowite oddanie się mężowi i rodzinie.
W konkluzji powyższych uwag można stwierdzić, iż obrzęd weselny
interesująco ukazuje różnice w pozycjach społecznych mężczyzny i kobiety oraz zmiany, jakie w tym zakresie zachodzą w środowisku wiejskim. R6żnice te są jednak bardziej widoczne w tradycyjnym modelu
obrzędu weselnego i zdecydowanie przemawiają na korzyść mężczyzny.
Wraz ze wzrostem autorytetu i pozycji społecznej kobiety wiejskiej
dysproporcje te ulegają pewnemu zachwianiu, a kobieta zaczyna powoli
przekształcać się w równorzędnego partnera w obrzędzie weselnym. Bez
przeprowadzenia
jednak szczegółowych badań empirycznych,
trudno
dzisiaj jednoznacznie wyrokować o tendencjach tych zmian oraz o ich
głębokości. Mimo to wydaje się, że wskazany typ analizy może być przydatny zwłaszcza w szerszych studiach porównawczych.

'D

K. Kwaśniewicz.

żeń wsi

podkrakowskiej

Doroczne

i rodzinne

(Studium

wsi

zwyczaje

Niegoszowice

na tle współczesnych
w

woj.

Komisji Socjologicznej PAN" nr 44. Wrocław 1979, s. 129.
20 Taże, Zwyczaje
i obrzędy ... , op. cit., s. 97; R. Kukier,
op. cit., ~. 97.

przeobra-

krakowskim),
Ludowe

"Prace

obrzędy

... ,

�122
Irena Kabat

WEDDING RITUAL AS A MANIFESTATION OF CHANGES IN SOCIAL
STATUS OF A MAN AND A WOMAN IN RURAL AREA

(summary)
Among the research problems connected with wedding rituals there are. in
fact, no separate debates on the question: in what way the wedding ritual is
a manifestation of the social status of a man and a woman in a rural environment,
both in the past and in the present. This sketch is an attempt to analyze the
wedding ritual on the basis of Polish ethnographic literature from that very point
of view.
In rural environments
the man's supremacy
is commonly accepted. The
authority of a man and his position is not controversial.
The qualities valued
most by the village are usually ascribed to a man. Whereas a woman owes her
position only to herself, her personal atributes. Thus she compensates her sociai
inferiority with that personal responsibility for her own position.
It seems that the analysis of wedding ritual allows to distinguish the following features of a man's and a woman's position in rural environment:
1) the kind and the range of a man's and a woman's roles; 2) verbal activity
of a man and a woman; 3) the realisation of the seniority rule; 4) the symbolism
of activities regarded as typically man's or woman's; 5) the division of responsibilities between wife and husband; 6) magic rituals warranting the dominance of
the sides of marriage; 7) women's complaints.
It may be stated, after analyzing the enumerated features, that the wedding
ritual reveals in an interesting way both the differences between social position
of a man and a woman and the- changes taking place in the rural environment.
These differences, however, are more evident in the traditional
pattern of the
ritual which expresses positively man's superiority. With the authority and the
social position of the country woman inncreasing, these disproportions are shaken
and the woman is gradually transfigured
in the wedding ritual into an equal
partner. Nevertheless, without detailed empirical studies it is difficult to determine
unmistakebly the depth and the directions of the changes.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10493" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10471">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/baf02ebcd91fdab447f5e1d3c80634da.pdf</src>
        <authentication>01dd1091192c9f0666f47081a3d1379f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124940">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2506</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124941">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124942">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2329</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124943">
                <text>Summary of articles / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124944">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.174-176</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124945">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124946">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124947">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124948">
                <text>SUMMARY ОF
J e r z y P г о к o p i u к THE MYTH OF PARADISE
This article is a review of variegated forms of the image and myth of
paradise created by human imagination both among primitive people as
well as in polytheistic and monotheistic religions of the world. Such a survey
permits us to formulate a quintessential description of paradise which
appears to be a mythical and basically spiritual - rarely physical - "place"
of residence, once accessible to all and today only to a chosen few.
K i r s t e n H a s t r u p NATURE AS HISTORICAL SPACE
The author presents the range of contemporary anthropological know­
ledge about Nature. The thesis of the rather general paper concerns Nature
as a category, geography, landscape, motion and history. The intention of
the author is to demonstrate that our knowledge is sufficient to enable us to
formulate the outline of a new anthropological conception of Nature.
M i r c e a E I i a d e THE MYTH OF THE GOOD SAVAGE, OR THE
PRESTIGE OF THE BEGINNING
The sixteenth, seventeenth and eighteenth centuries produced the
concept of the "noble savage" which corresponded to their moral, political
and social prejudices. This text focuses on the mythicised recollection of the
model-like vision of the "noble savage".
M a r c i n B r o c k i CULTURE AND NATURE. REMARKS ON
THE MARGIN OF RESEARCH INTO GESTURES
The distinction between culture and Nature is not a problem concerning
the world but a certain discourse. The source of the latter is to be found in
the philosophy of Plato and in the mathematical paradigm of science
established by Descartes. Investigations into gestures reveal that the use of
language whose conceptual structure contains distinction, puts an end to
the project of a complete description of bodily expression. It becomes
necessary, therefore, to determine the category of culture and Nature anew
and in a different perspective.
J a g n a K n i t t e l THE MYTH OF NATURE. WHAT IS NATURE
LIKE?
"Nature" is one of the most significant concepts with which human
thought expressed itself. The call for "a return to Nature" constitutes
a leitmotif which systematically recurred in reflections pursued by the
humanities. An examination of the history of conceptions of Nature makes
it clear that they comprise a record of human longings that change with
time. In this aspect, the vision of Nature can bring to mind the myth of
paradise: "the return to Nature" is an endeavour to recapture something
which we have lost while Nature is perceived as an opposite of culture. The
author proposes deliberations on the myth of Nature starting with
a presentation of the views expounded by Jean Jacques Rousseau.
M a r i a J a n i o n , M a r i a Ż m i g r o d z k a ROUSSEAU - THE
EXISTENTIAL HERO
The middle of the eighteenth century marked an important date in the
European history of ideas. The impact exerted by Rousseau not only shaped
for decades to come all perception of relations between nature and culture
but it essentially altered the very perception of man.
Rousseau - the rebellious son of the Enlightenment and a master of the
Romantic men of letters - must be envisaged as an author of a transitory
period.
M a ł g o r z a t a Ł u k a s i e w i c z IN ONE HOUSE
Die Wahherwandtschaften, Leipzig 1976 by Johann Wolfgang Goethe is
a pretext for presenting remarks about Nature and culture. A ruthless war is
waged between people and Nature, and the prime tactical principle
observed by the former is to reject the tactics of the enemy. If Nature
appears to be chaos, a haphazard accident or the activity of unforeseeable
forces - then people will counterpoise order, deeds, purposefulness and
a plan. The slightest neglect signifies defeat. This model resembles to
a certain extent the conceptions propounded by Freud and in particular the
view which claimed that culture predominantly defends against Nature and
essentially is anti-Nature.
Z y g m u n t K r z a k MAN OF THE GOLDEN AGE
The article discusses the oldest distinguishable stage in the development
of human thought: the structure of thought pursued by man of the Stone
Age - the Golden Age. All narratives depicting the primeval period when
human beings could enter heaven and maintain contact with the deities
mention that this universal contact was severed by to a certain event. From
that moment on, only shamans were capable of communicating with the
heavens.

174

ARTICLES

The author maintains that myths about the presence of mankind in
paradise should be regarded as testimonies of original pan-shamanism. He
also proposes an interpretation of myths about paradise and the Golde Age
in categories of pan-shamanism conceived as the prime cognitive paradigm.
D i o n i z j u s z C z u b a l a IN THE WORLD OF CONTEMPORARY
MYTHS. MONGOLIAN AND SIBERIAN TALES ABOUT THE
SNOWMAN
In Mongolia, the myth about the existence of the almas (the "snowman")
is ancient and firmly enrooted in social consciousness. At present, it has
been revived probably under the impact of a global fascination with the
mysterious figure of the mountain-dwelling recluse. The old legendary
motive is made topical and conceivable by its introduction into the world of
contemporary reality and be determining the time of the events. The author
penetrates the ancient folklore of Central Asia and the Far North and
demonstrates that we are dealing with a traditional and ancient myth shared
by many people.
A l e k s a n d e r J a c k o w s k i THE MYTH OF ART BEYOND
CULTURE. ART BRUT
The creativity discussed by the author is closer to that extremity of
Nature whose characteristic feature is independence from tradition trans­
mitted by way of memory or writing; this is not to say that it is completely
severed from the experiences of memory. The concept of art brut can be
regarded as helpful for reflections on the phenomenon of this variety of
creativity. It was introduced in 1945 by the French artist Jean Dubuffet who
wished to present creativity free from the pressure of culture. Brut denotes
raw, rough and not alleviated by any sort of conventions. Dubuffet claimed
that in order to be truly oneself, and emancipated from the impact of culture
one must oppose social norms and customs.
A d a m C z y ż e w s k i ARCHITECTS AND THE PROTECTION OF
BIRDS
Contemporary town planning, projects and visions dating from this
century are partof an all-present heritage of the departing epoch. It is
interesting that in their studies on formal solutions accepted in the praxis of
architectonic design, historians of architecture and town planning do not
notice their ecological lineage. Twentieth-century town planning is simply
an organic ecological reflection. In the opinion of the author, this fact
means that it is impossible to conduct within its range any sort of a discourse
which would not exploit texts shared by the two disciplines, a procedure
which calls for the intervention of the anthropologist of culture.
Monika Sznajderman
"JARDIN DES PLANTES: PO­
STCARDS", OR THE PLANT METAPHOR OF JAMES CLIFFORD
Here the author trnaslates and subsequently comments upon a brief
chapter of J. Clifford's The Predicament of Culture. Twentieth-century
Ethnography, Literature and Art, "Jardin des Plantes: Postcards". The

literary and at times even poetic impressions about plants and people
conceal elements of a broader anthropological theory of culture which
Clifford shares with other contemporary philosophers and ethnographers.
W o j c i e c h M i c h e r a THE DEATH OF HANS AND GRETEL
"Home" and "Nature" are radically opposite categories of the imagina­
tion. The image of Nature is created in our imagination predominantly by
areas free from traces of civilization: mountains, seas, deserts, and forests. If
one were to examine freedom (from the subjugating norms of civilization)
which is sought in Nature without Arcadian optimism then it becomes
apparent that it is tantamount to death. The author cites texts by
Mickiewicz, Dante and Rilke and portrays the forest as a mythical space full
of assorted obstacles which radically separate Civilization from Nature and
which make it impossible for man to penetrate the regions forbidden to him.
Nature is an element, a life whose intensity is unrestrainable and which,
therefore, turns into its own negation, chaos and death.
J a c e k O l ę d z k i FILÓDZOĄĄN. THE ONE WHICH ENJOYS
LIFE OR OGŁAWIANIE. THE CULTURE OF THE WILLOW
The foremost issue examined by this article concerns different beliefs and
the general attitude towards trees disclosed by Slavs, Fins and Germans; it
also contains an attempt at presenting the causes for the existing differences.
The author proposes a classification of trees outlined by Kazimierz
Moszyński and Adam Fiszer using the categories of their meaning in
assorted beliefs. He devotes particualr attenction to the symbolics of
willows and poplars which, by means of concepts and images that were
connected with them in culture, introduced order into a comprehension of
reality and coded knowledge concerning the latter.

�E l ż b i e t a U m i ń s k a PLANTS I N FOLK BELIEFS
This is an outline of research concerning folk beliefs and knowledge
about plants, conducted by Polish scientists in the 1842-1939 period and the
historical region of the Commonwealth.
The nineteent century witnessed the emergence of two trends of research:
mythological which sought the roots of beliefs about plants in pan-Slav
mythology, and positivistic which described the function, significance and
application of plants in folk science and beliefs.
This was the period of the appearance of three scientifically important
herbaria: two Polish-language publications by Bronisław Gustawicz (1882)
and Józef Rostafiński (1895) and a work in German by Adam Fischer (prior
to 1939 and intended as a Polish contribution to an unrealised general work
on Slav beliefs about plants, initiated by professor E. Schneeweis at the first
Congress of Slav Philologists in Prague).
The article makes use of the contemporary methodology of investigations
into myths: the semiotics of folk culture and the phenomenology of religion
by M . Eliade in order to present Polish exemplifications of biological
hierophancies in which it discovers the myth about the tree of life and traces
of the cosmogenic myth; it also considers the questioin of sacral time in
rituals of gathering plants. The author demonstrates the existence of
a composition of blessed plants which has remained unchanged for over 200
years and which at that time became surrounded with so-called duplications
of the centre. Finally, the article proves that in Poland too medicinal herbs
are rationalised and devitalized variants of the archetypes of herbs of
eternal youth and immortality. The author discusses the ritual gathering of
herbs and their blessing during Corpus Christi and the feasts of the
Assumption of the Virgin Mary and St. John the Baptist.
Z b i g n i e w L i b e r a EARTHLY DEITIES
This article indicates the reasons why rural communities are unwilling to
seek the advice of trained medical doctors (a phenomenon unexplained by
insufficient money, distances to town or village xenophobia but primarily
by the chasm between scientific and folk medicine). Subsequently, the auhor
lists persons predestined to be medically treated (the elderly, children,
women, the ill and outsiders). The article basically deals with the institution
of witch doctors and magicians. The author maintains that the witch healer
in folk culture is a functional continuum of the image of the Master of the
Thunderbolt while the magician r should be perceived as a transformation
of the mythical antagonist of the God of the Thunderbolt.
A n d r z e j R ó ż y c k i TRAVEL NOTES FROM POLAND
The author - a film director - noted down his impressions from journeys
to various interesting places. He describes, for instance, the old and

little-known ritual of floral decorations along the route of a church
procession held on Corpus Christi in Spicymierz (a village on the river
Warta). He also visited the borderland settlement of Krynki (in the
voivodeship of Białystok) once "the heart of European (world) Jewry"
where he was fascinated with the stone matzevas - tombstones whose
Hebrew inscriptions recall the buried persons.
E w a K o r u l s k a ON THE PEASANT - UNTITLED
Thanks to tens of literary works of varying rank, the author examined
mythicised images of the Polish peasant which function in universal
consciousness. She concluded that such images were moulded in the second
half of the nineteenth century by the literature and art of the intelligentsia;
the "positive" and "negative" portrayal of the peasant co-exists in time and
produces a highly contrasted, black-and-white picture.
W i e s ł a w M y ś l i w s k i , R o c h S u l i m a , A l e k s a n d e r Jac­
k o w s k i WE ESTABLISHED NATURE
The conversation deals with Nature, birds, animals and cruelty. In
testimonies of peasant culture, signs denoting Nature are conventional.
Nature does not occur here as an object of contemplation which according
to Roch Sulima, appeared when peasants began to write. The written word
set free a certain perception of Nature. For Wiesław Myśliwski, the manner
in which peasants express nature is totally original and remains outside our
conventions. The drawing of conclusions must primarily lead to reflections
on the system of the language in which the peasant described his situation.
Aleksander Jackowski declared that aesthetic evaluation is a privilege
enjoyed by people who are not compelled to pay attention to other
functions.
W. Myśliwski is of the opinion that our view of peasant culture,
behaviour and aesthetics cannot apply our concepts, habits or language.
For the peasant there are no superfluous or unnecessary things; nor are
there any things which exist only for our admiration. Under the impact of
civilizational progress we have distinguished Nature and endowed it with
a new function - that of an object; one could say that we have brought
Nature into being.
R y s z a r d C i a r k a THE KILLING OF ANIMALS
Killing animals is one of the most universal activities pursued by man in
order to satisfy his basic needs. The intention of the author is to review the
cultural determinants of a phenomenon when an animal which is often
connected with various symbolic and mythological connotations, suddenly
changes into nourishment or, on the contrary, lives and becomes as if partof
society, receives a name and enjoys considerable esteem.
"Ways of killing animals" consists of two separate paradigms which

175

I

�determine our attitude towards the suffering and death of animals;
"deception" - a form of a cultural game with the environment which creates
a veritable bond between man and the surrounding world, and the "lie"
- a form of a game played with oneself when the supreme aim of concealing
the fact of death is to obtain a rapid and superficial answer.
A g n i e s z k a T a b o r s k a THE ART OF POSITIVE EATING
Although Kansas is still covered in cattle farms, forty years after the
"invention" of hamburger, McDonald's is now introducing ecological food
for growing numbers of vegetarians. Fast food, which until recently was
universally accepted, is being rejected by the today's thirty-year-olds. In the
"food pyramid" noodles are placed above meat in importance. Macrobiotic
cuisine triumphes. The supermarket chains of the end of this century are
using slogans like "Cultivate the Art of Positive Eating".
Jeremy R i f k i n THE ANATOMY OF A CHEESEBURGER
In the mid - 1950s the hamburger became the foremost form of American
"fast food". Ray Kroc, one of the founders of the McDonald network
which specialized in hamburgers, altered the eating habits of the Americans.
Today, 200 Americans purchase one or more hamburgers every second. The
production process has been divided into several precisely described stages.
They exclude improvisation, and deviations are strictly forbidden, AH
hamburgers are always identical and the consumers were advised to resign
from requests to take into consideration their personal tastes.
M a ł g o r z a t a H a l a d e w i c z PEARLS BEFORE SWINE
The author considers some aspects of relations between thought,
language and culture. By basing herself on the acoomplishments of general
semanlicists she conducts a synchronic analysis of one of the traditions of
our culture - subsistence on animal products. The article shows the degree
in which language assists the creation of concepts which reduce animals to
the role of raw material in accordance with the demands of contemporary
civilization. The ensuing register which made this operation possible is
divided into words which conceal the relation between living creatures and
the end product (words such as pork in the sequence: pig, pork, pork chop),
words and collocations which objectivise animals intended for consump­
tion (industrial production, meat plants), prototypes which serve the
promotion of the commodity and, finally, words which conceal the overly
drastic provenance of certain dishes (blood sausage, pottage).
Iga C z a c z k o w s k a THE COMMUNITY OF NATURE, GOD
AND MAN
Contemporary Christian theological thought is experiencing distinct
changes as regards its mode of speaking about Nature. To a considerable

176

extent these alterations have been produced by a harsh critique of
Chrisianity which is charged with the present-day state of the natural
environment. The author demonstrates the way in which theologians
examine their own tradition and seek within it trends which could have truly
contributed to shaping the overly anthropocentric mentality of modern
man whose concern for the welfare of Nature is by no means excessive. In
the first place, they point to the much too strong connection between
Christian thought and Greek dualistic philosophy as well as the hierarchic,
patriarchic manner of thought pursued by the Hebrew tradition. A more
careful acquaintanceship with Biblical texts and the context of their origin,
however, does not entitle us to claim that Christianity is incapable of
proposing the contemporary world and intellectually and morally more
profound reflection about nature. An example of such a current could be
the intuition revealed by theologians representing various currents, for
example, the theology of the process, the theology of liberation, ecofeminism and the theology of creation. Theologians of assorted creeds reach for
heretofore little emphasized Biblical texts and theological intuitions from
past centuries in order to show the communicty of Nature, God and man.
They talk about a God who remains in close contact with His creatures and
establishes relations which man is unable to perceive to the very end. They
also depict Nature as a creation beloved by God, and endowed with beauty,
goodness and sanctity. On the other hand, they do not severe man from the
world as a whole; on the contrary, they disclose the common pieregrination
of man and all the other creatures towards an ultimate fulfilment in God. In
this great community God, man and Nature mutually shape themselves.
J a d w i g a R o d o w i c z A DIALOGUE WITH EARTH
In the Far East the traditionally interpreted attitude towards the Earth
and the environment stemmed from a particular perception and was totally
dominated by categories incompatible with ours. The best example are rock
gardens situated next to Buddhist temples which served the purposes of
contemplation and meditation. The contemplation of a garden became the
contemplation of the inner state of the person who found himself in the
garden, and the order of the latter and its innermost dynamics in a certain
fashion organized the intimate world of the observer.
K o j i К a m oj i THE RYÓANJI ZEN GARDEN AND MY DREAM
ABOUT THE GARDENER
The Zen garden is closely connected with Buddhism and Zen philosophy.
It is composed of water, plants, sand and rocks similarly to other gardens all
over the world but its characteristic feature is the fact that the purpose of
these items is not to stir up emotions of a solely aesthetic or intellectual
nature. This is a garden which introduces us to a world which is devoid of
relations.
On Haiku - Haiku is poetry in which the descriptive form is diminutive.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10492" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10470">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/aca66223c5e8a2553f2596f66dfe0c58.pdf</src>
        <authentication>2bcdca551ff4c1e506f95cd4b7eeb006</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124931">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2505</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124932">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124933">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2328</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124934">
                <text>Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124935">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.173</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124936">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124937">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124938">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124939">
                <text>NOTY

O

AUTORACH

Jerzy Prokopiuk - tłumacz literatury humanistycznej (niemieckiej,
angielskiej, francuskiej, 78 wydanych pozycji), antropozof, religio­
znawca. Redaktor naczelny dwumiesięcznika ,,Gnosis", były
prezes klubu Gnosis i klubu C. G. Junga. Tłumaczył m.in. Junga,
Mistrza Ekharta, Anioła Ślązaka, Goethego, Schillera, Novalisa,
Hegla, Steinera, Freuda, Fromma, Aldousa Huxleya, Eliadego.
Kirsten Hastrup - Dunka, światowej sławy antropolog, profesor
w Instytucie Antropologii w Uniwersytecie w Kopenhadze. Jej
postać stała się podstawą sztuki Talabot wystawionej przez Odin
Teater.
Mircea Eliade - 1907-1986, ur. w Bukareszcie, studiował filozofię
indyjską, wykładał historię religii i filozofię Wschodu w Bukaresz­
cie, Berlinie, Bernie i Londynie. W 1945 osiadł w Paryżu i podjął
współpracę z wybitnym religioznawcą Georges Dumezilem. Wy­
kładał w Ecole Pratique des Hautes Etudes. Autor pomnikowego
dzieła Traktat o historii religii. Publikował w języku francuskim
wiele innych prac z zakresu religioznastwa i antropologii kultury.
Marcin Brocki - student V roku Etnologii Uniwersytetu Wrocławs­
kiego.
Jagna Knittel - etnograf, absolwentka UW, zajmuje się penetracją
pogranicza kultury i natury, alternatywnymi systemami medycz­
nymi i różnicami światopoglądowymi. Tłumaczy z francuskiego.
Maria Janion - historyk literatury i historyk idei, krytyk literacki.
Profesor w IBL PAN, wykładowca na UW, w latach 1956-89 zajęcia
w WS Pedagogicznej w Gdańsku, a następnie na Uniwersytecie
Gdańskim. Opublikowała m.in.: Zygmunt Krasiński, debiut i doj­
rzałość, W-wa 1962; Romantyzm. Studia o ideach i sty tu, W-wa
1969; Romantyzm. Rewolucja.
Marksizm. Kolokwia
gdańskie,
1972; Hermeneutyka. Poznanie i terapia, 1974; Gorączka roman­
tyczna, 1975; Literatura wobec wojny i okupacji, 1976; Romantyzm
i historia, 1978; Reduta. Romantyczna poezja
niepodległościowa,
1979; Odnawianie znaczeń, 1980; Seria Transgresje;
Czas formy
otwartej, 1984; Wobec zia, 1989; Życie pośmiertne
Konrada
Wallenroda, 1990; Projekt krytyki fantazmatycznej,
1991.
Maria Żmigrodzka - historyk literatury, krytyk literacki, prof, w IBL
PAN w latach 1948-1992, wykładała na UMC-S w Lublinie w latach
1959-68 i na UJ 1976-92. Opublikowała studia poświęcone pozyty­
wizmowi i romantyzmowi: Orzeszkowa.
Młodość
Pozytywizmu,
1965; współautorka z prof. Marią Janion prac: Romantyzm i Histo­
ria, 1978; Słowacki mistyczny, 1980.
Małgorzata Łukasiewicz - germanistka, tłumaczka m.in. Gadamera,
Habernasa, Simmla, Hessego, Suskinda, Roberta Walsera.
Zygmunt Krzak - doc. dr hab. Pracownik Instytutu Archeologii
i Etnologii PAN. Zajmuje się prehistorią świata ze szczególnym
uwzględnieniem megalitów i myśli ludzkiej. Najważniejsze dzieło
to synteza megalitów Europy pt. Megality Europy. Autor 10 książek
i 250 publikacji.
OionizjuszCzubaia-dr folklorysta, badacz mitologii życia współczes­
nego (studia polonistyczne, doktorat z etnologii, Uniwersytet
Wrocławski). Adiunkt w Zakładzie Teorii i Historii w Instytucie
Nauk o Kulturze, Uniwersytet Śląski.
Aleksander Jackowski - antropolog kultury (studia: socjologia UW),
autor wielu tekstów o współczesnej kulturze artystycznej, zwłasz­
cza ludowej. Krytyk sztuki. Wykłada w Katedrze Etnologii i Ant­
ropologii Kulturowej UW. Organizator kilkudziesięciu wystaw
sztuki ludowej i naiwnej w kraju i za granicą. Redaktor naczelny
„Kontekstów".
Adam Czyżewski - etnolog (studia UJ), antropolog kultury. W 1990
doktorat Idea miasta-ogrodu
w Polsce 1899-1939. Obecnie przy­
gotowuje Słownik wierzeń i obyczajów ludowych w Polsce (na
zamówienie Wydawnictwa Szkolnego).
Monika Sznajderman - etnolog (studia UW), studia doktoranckie
w Instytucie Sztuki PAN; pisze pracę doktorską poświęconą
postaci błazna w kulturze. Autorka książki Zaraza.
Mitologia
dżumy, cholery i Aids.
Wojciech Michera-archeolog, etnolog (studia UW); prowadzi zajęcia
w Studium Kształcenia Otwartego (UW), w Państwowej Wyższej
Szkole Teatralnej. Autor książki AntyDaniken.
Jacek Olędzki - ur. w 1933 roku (studia UW). Etnolog na Wydziale
Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego.
Współpracownik naszego pisma od 1959 r. Od kilkunastu lat łączy
szczegółową i systematyczną pracę badawczą w Murzynowie
koło Płocka z szerszą refleksją, obejmującą inne części Polski
oraz znane mu z autopsji miejsca w Europie, Azji i Afryce.

Elżbieta Umińska - studia filozoficzne na Uniwersytecie Warszaws­
kim (1965), etnograficzne w Podyplomowym Studium Etnografii na
Uniwersytecie M. Kopernika w Toruniu. Interesuje się kulturą
i sztuką ludową (folklor, plastyka, muzyka) filozofią i psychologią.
Autorka książki Gry i zabawy dziecięce ^966) atakże recenzji, not
i artykułów.
Zbigniew Libera - pracownik Katedry Etnologii Uniwersytetu Wroc­
ławskiego. Autor kilku prac dotyczących semiotyki barw, etnobotaniki (m.in. z Adamem Paluchem, Lasowiacki zielnik, Kolbuszo­
wa 1993) medycyny ludowej (Etnomedycyna.
Słowiańszczyzna
zachodnia i wschodnia XIX-XX wiek - w druku) „antropologii
ciała" (w druku - Rzyć, aby żyć. Rzecz antropologiczna
w3aktach
z prologiem
i epilogiem; Wstęp do nosologii napisanej z wy­
czuciem
antropologicznym).
Andrzej Różycki - artysta fotografik, reżyser filmowy - dokumentalis­
ta. Studiował na Wydziale Sztuk Pięknych UMK w Toruniu, a także
w Łódzkiej Szkole Filmowej. Autor wielu wystaw fotograficznych
(m.in. Koszulki Panny Marii, Moje prywatne Kalwarie,
Drzewo
poznania, Raj tracony, Chusta Weroniki), twórca filmów dokumen­
talnych, w których opowiada o rzeczywistości symbolicznej, do
której dostęp mają ludzie ze wsi, artyści i nawiedzeni (m.in.
Kalwaria Marii Wnęk, Drzewa i Maska, czyli świat od początku,
Nieskończoność dalekich dróg). Twórca nagrodzonego na Fes­
tiwalu w Krakowie filmu Podpatrzona i podsłuchana Zofia Rydel
anno domini 1989.
Ewa Korulska - polonistka, antropolog kultury, doktorat Mit chłopa
w literaturze i sztuce 1863-1939, Warszawa 1993, msp w Instytucie
Sztuki PAN.
Wiesław Myśliwski - prozaik, dramaturg, redaktor naczelny kwartal­
nika „Regiony". Autor głośnych powieści nawiązujących do
znaczeń kultury chłopskiej, wielokrotnie wznawianych i tłumaczo­
nych na wiele języków europejskich: Nagi sad, Pałac, Kamień na
kamieniu oraz dramatów Złodziej, Klucznik, Drzewo.
Roch Sulima - pracownik Katedry Kultury Polskiej UW, gdzie kieruje
zespołem Do Badań Kultur Środowiskowych i Zróżnicowań Kul­
turowych. Autor wielu książek m.in. Folklor i literatura,
Dokument
i literatura, Literatura a dialog kultur, Słowo i Etos.
Ryszard Ciarka - etnolog, pracownik Instytutu Sztuki PAN, Pracownia
Antropologii Kultury, Filmu i Sztuki Audiowizualnej. Zajmuje się
antropologią współczesności, autor wielu artykułów.
Agnieszka Taborska - historyk sztuki, romanistka, zajmuje się
tłumaczeniami literackimi. Wykłada literaturę francuską w Rhode
Island School of Design w Providence USA. Autorka książki
Szalony zegar (Nagroda Niemieckiej Akademii Dziecięcej, luty
1994) ; kolejna książka Polubić muzykę country. Dziennik amery­
kańskiej podróży (wyd. NOWA, grudzień 1994).
Jeremy Rifkin - autor książek Biosphere Politics, Time Wars i A/geny,
znany jest głównie dzięki pracom na temat środowiska natural­
nego oraz tekstom krytycznym o współczesnej technologii. Jest
przewodniczących Greenhouse Crisis Foundation i Foundation on
Economic Trends, Anatomia cheeseburgera
(„Granta" 38, zima
1991) stanowi fragment książki Beyond Beef. The Rise and Fall of
the Cattle Culture. (E. P. Dutton, 1991).
Małgorzata Haładewicz - absolwentka Filologii Angielskiej UAM
w Poznaniu, specjalizuje się w socjolingwistyce. Współpracuje
z klubem ekologicznym GAJA. Zatrudniona w charakterze nau­
czycielki języka angielskiego w Zespole Szkół Elektronicznych we
Wrocławiu.
łga Czaczkowska - doktorantka Instytutu Ekumenicznego Uniwer­
sytetu Lubelskiego. Blisko związana z pracą Światowej Rady
Kościołów w Genewie.
Jadwiga Rodowicz - japonistka, wykłada na UW. W latach 1979-89
pracowała w Zespole Teatru Gardzienice, obecnie zajmuje się
badaniem teatru japońskiego. Autorka książki Pięć widzeń kobiety
w teatrze No (Pusty obłok, W-wa 1993).
Koji Kamoji - japoński malarz, wykształcony na Akademii Sztuki
w Tokio, w 1959 roku przyjechał do Polski, studiował w warszaws­
kiej Akademii Sztuk Pięknych. Mieszka w Warszawie. Zadebiuto­
wał w 1965 roku w krakowskiej galerii Krzysztofory. Na stałe
związany z Galerią Foksal w Warszawie. Tworzy reliefy z drewna,
obrazy i instalacje, a najnowsze prace to reliefy z aluminium
i drutu zbrojeniowego.

173

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10491" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10469">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6a5dbd084f8f25c74f59032aa320e04b.pdf</src>
        <authentication>22ea8497ff300f09df10d62fecd1306f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124921">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2497</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124922">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124923">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2320</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124924">
                <text>O sposobie zabijania / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124925">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.139-148</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124926">
                <text>Ciarka, Ryszard</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124927">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124928">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124929">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124930">
                <text>O sposobach zabijania zwierząt
Ryszard Ciarka

„Cóż łatwiejszego na ogół niż unicestwienie życia roślin
czy zwierząt? Cóż bardziej dowolnego wydawałoby się, niż
własne postępowanie? Stąd natychmiastowy, aczkolwiek
niesłuszny wniosek, że zjawiska te nie podlegają prawom
w tej samej mierze co inne. A jednak gdy zabijamy jakieś
zwierzę, albo gdy pozwalamy mu żyć, żyje ono lub umiera na
mocy niezmiennych praw."
Zabijanie zwierząt czy roślin w celu ich spożycia jest
jednym z najpowszechniejszych aktów jakie spełnia człowiek
w celu zaspokojenia podstawowych potrzeb życia, a fakt ten
najczęściej umieszczany jest w kodeksie praw „niepisanych"
lub „naturalnych", które krytyce poddać najtrudniej. Nie
byłoby jednak truizmem twierdzenie o potrzebie poszukiwań
„kulturowych treści" owych praw, które regulują, ten
niestety najczęstszy kontakt człowieka z otoczeniem natural­
nym.
W obszarze zainteresowań etnografii temat ten jest zna­
cząco przemilczany. Istnieje wiele prac o zwyczajach i ob­
rzędach związanych z wegetacją roślin, uprawą roli. W wielu
pracach etnograficznych opisy zajęć rolniczych graniczą
niemal z podręcznikami agrotechniki, czego w żadnym
wypadku nie można powiedzieć o proponowanym tu tema­
cie.
Ukazanie i opis interesującego mnie zjawiska będzie
bardzo trudne. Materiału badawczego szukać bowiem wypa­
da jak gdyby między dwoma rozdziałami dowolnie wybranej
monografii: „hodowli" i „pożywienia". Właśnie między tymi
dwoma działami dzieje się interesująca mnie akcja - zwierzę
zamienia się w pożywienie. Wtedy też dobytek inwentarski,
z którym często wiążą się liczne przesądy, gusła i zabobony,
zmienia się jakby mimochodem w pożywienie lub przeciw­
nie, żyje i staje się jakby częścią społeczności, obdarzone
zostaje imieniem i sporym szacunkiem.
Oczywiście, różnorodne przykłady, jakie zostaną tu przed­
stawione i omówione, zmuszają do pewnych uogólnień, do
przytoczenia tu tylko w zarysie modelu uogólnienia. Korzys­
tanie z takiego modelu uogólnienia ma zawsze swoje dobre
i złe strony. Jak powiada Cassirer:
„Nie szukamy tu jedności wyników, ale jedności działania;
nie jedności wytworów, ale jedności procesu twórczego. Jeśli
termin człowieczeństwo w ogóle coś znaczy, to to, że mimo
wszystkich różnic i przeciwieństw, jakie istnieją między
poszczególnymi tworami, wszystkie te formy zmierzają ku
wspólnemu celowi. W ostateczności musi się znaleźć jakaś
uderzająca cecha, jakiś uniwersalny charakter, w którym
wszystkie te formy harmonizują i zgadzają się ze sobą.
Jeśli potrafimy ten charakter określić to można będzie
zebrać razem rozproszone promienie i skupić je w jednym
ognisku myśli.*
Materiał źródłowy, który został tu wykorzystany, uzys­
kany został w oparciu o kwerendę periodyków etnograficz­
nych: „Lud", „Wisła", Z W A K , jak również na podstawie
badań terenowych przeprowadzonych we wsiach woj. rado­
mskiego (Bierwce, Budki) i płockiego (Murzynowo). Po­
służyłem się również dostępnymi pracami badawczymi,
które dostarczyły opisów zachowań i rytuałów, a także
sposobów postępowania w chwili zabijania zwierząt.
1

2

3

W poszukiwaniu początku - Mit
„W Raju to ludzie jedli jabłka i owoce, bo śmierci nie
było..." „W Raju to się ludzie żywili chyba owocami, tak
mówią, ale kto to wie, zwierząt nie zabijali i było tyle pod
ręką, że starczało dla wszystkich."
„Dawniej to ludzie miesza nie jedli, raczej woleli kaszę czy
kapustę sadłem okraszone, a najdawniejsi ludzie to chyba
mięsa nie jedli tylko owocami żywili się, bo były lepsze, a nie
jak teraz zatrute."
„W Raju to się korzonkami odżywiali, bo wtedy nie było
jeszcze zwierzyny."
„Człowiek zawsze żywił się mięsem dawniej czy dziś, chociaż
teraz więcej. Nawet chyba w Raju, chociaż może i nie, bo nie
mieli ognia, ale znowu surowe mięso to jedzą Indianie, to
może i tam w Raju też. Człowiek zawsze musi jeść mięso."
„W Raju to ludzie żywili się korzonkami, bo nic innego
jeszcze nie rosło, ale ja się na tym nie znam, nie umiem
wytłumaczyć, to trzeba kogoś mądrego s p y t a ć . "
Chociaż antropologia nie podziela w pełni tego zdania, to
w wielu mitach o pierwszych ludziach i ich życiu mowa jest
często o tym, że byli raczej wegetarianami, , lub odżywiali
się pokarmem „boskim" - niewyczerpalnym - rzadko kiedy
związanym z krwią i zabijaniem. „(...) oto daję wam wszelką
roślinę wydającą nasienie na całej ziemi i wszelkie rośliny,
których owoc ma w sobie nasienie: niech będzie dla was
pokarmem." Bardzo podobnym do przypowieści biblijnej
jest mit o pierwszych ludziach stworzonych przez Tanriego.
Według tego tureckiego eposu, ludzie ci odżywiali się
owocami z drzewa, z którego sami wyrośli.
W mitologii greckiej „pięć wieków ludzkości" rozpoczyna
się mitycznym wiekiem złotym - „ludem złotym". „Ludzie
owi należeli do tak zwanego 'pokolenia złotego', byli pod­
danymi Kronosa. Żyli beztrosko, nie znając pracy, żywili się
jedynie żołędziami, dzikimi owocami i miodem, który ściekał
z drzew, pijali mleko owiec i kóz, nigdy się nie starzeli,
tańczyli i często się śmiali. Śmierć nie była dla nich straszniej­
sza od snu. Przeminęli już wszyscy, ale dusze ich zamieszkują
szczęśliwe zakątki wiejskie, przynoszą pomyślność i stoją na
straży sprawiedliwości." *
Jako jeszcze jeden ciekawy przykład, warto przytoczyć tu
mit o pierwszych ludziach zamieszkujących królestwo Beni­
nu: „ O o d d a l e n i u s i ę n i e b a o d z i e m i " .
Na samym początku istnienia świata, niebo znajdowało się
w bezpośrednim sąsiedztwie ziemi. (Stanowiąc pokarm dla
jej mieszkańców - R.C.) W końcu jednak niebo rozgniewało
się (...). Denerwowała je chciwość ludzka, która sprawiała, że
mieszkańcy ziemi odcinali zawsze większe kawałki od tych,
jakie byli w stanie spożyć. Resztki nieba wyrzucali wprost na
śmietnik a Niebo ostrzegało ludzi, (...) że oddali się od nich.
Pewnego dnia chciwa staruszka odkroiła ogromny kawał
nieba, którego jednak nie mogła w całości skonsumować (...)
zawołała na swego męża, ale i on nie mógł zjeść całej porcji.
Wezwali w końcu mieszkańców całej wsi, lecz niestety, i oni
nie mogli uporać się z nadmiarem jadła. W końcu resztki
musieli wyrzucić na śmietnik. No i niebo rozgniewało się. (...)
Uniosło się wysoko ponad ziemię, daleko poza zasięg ramion
ludzkich. Od tego czasu ludzie muszą ciężko pracować, aby
5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

139

I

�15

zapewnić sobie nędzną egzystencję."
Kara jaka spotkała bohaterów benińskiego mitu jest
wynikiem niedotrzymania obietnicy, złamania przyrzecze­
nia, podstawowej zasady, która gwarantowała im nieskrępo­
wane korzystanie z boskiego, niewyczerpanego pokarmu.
Czyn ten także popełniają pierwsi ludzie z biblijnego
Raju. Również pierwsi ludzie, których stworzył Tanri
ulegają podszeptom niegodziwego brata Tanriego (Er Kisi)
i kosztują owoców z zakazanego drzewa.
W dalszym ciągu rozważań, fakt ten określać będą jako
„załamanie zasady generalnej". Złamanie „zasady general­
nej" niesie z sobą oczywiście zasłużoną karą, którą najczęś­
ciej jest utracenie bezpośredniej opieki Stwórcy, utrata
nieśmiertelności, lub po prostu przymuszenie do ciężkiej
pracy. Bardzo ciekawym elementem w mitach o pierwszych
ludziach i ich życiu, jest połączenie nieśmiertelności, którą
otrzymują ludzie od swego Stwórcy, z pokarmem, który jest
im dany. Można tu zauważyć, że śmiertelność nie jest dana
najczęściej jedynie ludziom, lecz obejmuje ona cały wszech­
świat.
Także w wielu motywach bajkowych można zauważyć
istnienie i złamanie „zasady generalnej". Motyw ten odnaj­
dujemy w wielu bajkach i podaniach dotyczących pierwszych
kontaktów ludzi ze zwierzętami.
„Powiadają, że dawniej nie trzeba było ani pasterzy, ani
koniuchów, rano gospodyni wypuszczała bydło, gospodarz
wypędzał konie na pastwisko, a wilk je pasł i doglądał.
Wieczorem zaś przypędzał najakuratniej do domu, a każda
gospodyni, miała dla niego upieczony bochenek chleba, nie
większy jak na dłoni. Wilk pysk otwierał, ona mu ten chleb
wrzucała i to była cała zapłata za jego fatygę.
Ale jednej gospodyni sprzykrzyło się piec okrągłe te
bochenki, więc pewnego razu wzięła kamyk okrągły, roz­
grzała w piecu i wrzuciła wilkowi do pyska, a on zaczął
ludziom zjadać b y d ł o . "
Interesujące może być zestawienie tego przykładu ze
znanym wigilijnym zwyczajem zapraszania wilka na tę
uroczystą ucztę - postną! - wilka. Wilk raczej nie jada
wigilijnych - postnych potraw, chyba, że jest to ten sam wilk,
który kiedyś wypasał bydło, lub inaczej, że jego to próba, by
w tak uroczystym dniu osiągnąć pełną równowagę stanu
mitycznego, gdzie nie ma zabijania i śmierci.
Nietrudno zauważyć, że śmierć pojawia się w powyższych
opowiadaniach dopiero w wyniku złamania przyrzeczenia,
które konstytuowało dotychczas całą „zasadę generalną".
Dopiero w wyniku konfliktu między „Niebem" a „Ziemią"
pojawia się śmierć jako już nieodzowny (co brzmi trochę
paradoksalnie) element w życiu człowieka. Nie zawsze
jednak pojawienie się śmierci jest karą, która przekreśla
dalszy sens egzystencji. Wyjaśnia to świetnie fragment mitu
Fonów z Dahomeju o pochodzeniu śmierci. „Awe (człowiek
obdarzony zdolnościami magicznymi - R.C.) opuścił Mawu
(najwyższe bóstwo w mitologii Dahomeju - R.C.) i wrócił na
ziemię. W ślad za nim wysłał bóg Mawu śmierć. 'Ludzie są
źli. Kto będzie czynił zło umrze!' - postanowił. Nie podobało
się to wszystko Awe. Używszy swych magicznych mocy
postanowił rozprawić się ze śmiercią. W tym samym niemal
czasie do akcji wkroczył Mawu: 'Zostaw ją w spokoju, a ja
dam ci w zamian ogień, ażeby ludzie nie żywili się jak
zwierzęta, lecz mogli spożywać gotowane potrawy. Kiedy
ktoś zachoruje, musisz dobrze go pielęgnować. Ja sam
zadecyduję, czy już czas do niego wysłać śmierć!"
16

nien zatem zostać „uregulowany" stosunek do otaczającego
świata, wypadnie przecież od tej pory z niego korzystać,
popadać w zależność - ingerować.
Najprościej oczywiście można byłoby przyjąć, iż po złama­
niu danego przyrzeczenia następuje ingerencja i uprzedmiatawianie otoczenia. Trudno jednak sądzić, czy czynności
te nie wymagały żadnych norm i rytualnych wzorów.

17

18

19

20

21

Złamanie „zasady generalnej" powoduje rozpad całego
dotychczasowego systemu organizacji. Od tego czasu, czło­
wiek musi jak gdyby zmierzyć się z otaczającym światem
bezpośrednio. Nie może jednocześnie popełnić jakiegoś
błędu, który spowodować może jego dalszy upadek. Powi­

140

Oszukiwanie
„Myśliwy, który zdołał znaleźć legowisko niedźwiedzia,
oznaczał jego miejsce i wracał do obozowiska, (...). Gdy
tylko dostrzegał pierwsze czumy, myśliwy zaczynał ob­
rzędowe działania pantomimiczne. Rozkładał ręce jak skrzy­
dła, wyciągał szyję jak ptak i zaczynał krzyczeć naśladując
kruka. (...) Zaczynała się powszechna barwna pantomima,
w czasie której kruk wzywał swych braci kruków, by udali się
dziobać znalezioną przezeń w tajdze zdobycz. (...) Rankiem,
skoro świt, wychodzili z czumów i 'odlatywali do tajgi
dziobać zdobycz', tzn. polować. (Moment tuż po zabiciu
niedźwiedzia - R.C.)
Myśliwy, który wyszedł z barłogu, zwracał się do nie­
dźwiedzia z różnymi prośbami, namawiając go, by dał
członkom rodu powodzenie w łowach, by zesłał im zwierzy­
nę, zdobycz, bądź też w formie żartobliwej przekonywał
niedźwiedzia, że powinien był od dawna przenieść się do
nowej siedziby, ponieważ jego barłóg stał się niedobry
i śmierdzący. Gdy w otworze barłogu ukazywała się głowa
zwierzęcia, myśliwi krzyczeli, inni na wpół rozpostarłszy ręce
i wzniósłszy ramiona przedstawiali kruki skaczące i bijące się
0 padlinę. (...) Następnie przedstawiano przybycie na we­
zwanie kruka gronostai, orzechówek, wilków, lisów i innych
zwierząt zamieszkujących tajgę. Każde zwierzę chciało zako­
sztować smacznego niedźwiedziego mięsa. Myśliwi uważali,
że patrząc na to dusza niedźwiedzia uwierzy, iż nie został on
zabity przez ludzi i nie będzie się na nich mściła, ale
przeistoczy się w nowego niedźwiedzia i będzie wędrowała po
tajdze, nie wyrządzając ludziom zła, dopóki znowu nie
padnie ofiarą myśliwych i nie zostanie przez nich oszukana
w ten sam s p o s ó b . "
„Oszukują" również myśliwi podczas obrzędów nad zabi­
tym niedźwiedziem w Laponii, gdzie po stypie, która jest
jednocześnie weselem zabitego niedźwiedzia, zakłada się
czaszkę zabitego zwierzęcia na sosnę, ażeby mógł po niej
wspiąć się do miejsca skąd przyszedł. A oto jeden z opisów
- pieśń ilustrująca - miejsce narodzin i w konsekwencji
powrotu zabitego niedźwiedzia. „Tam niedźwiadek się naro­
dził, wychował się syn niedźwiedzia: Na ramieniu Nie­
dźwiedzicy, na grzbiecie gwiazd siedmiorakich. Zstąpił na
rzemykach srebrnych, na miedzianej kolebeczce, wewnątrz
kołyski złotej, na czeremchy woniejące, na strumyk wśród
wikliny. Rośnie sosna na pustkowiu, a na sośnie srebrna
gałąź. Tam ząb pierwszy i ostatni, największy jest i najmniej­
szy. Gdzie się wykluły pazury, gdzie ulepiły łapy? Na
wierzchołku gęstej sosny."
Myśliwi właściwie występują tu w roli „dobroczyńców",
doprowadzających „uciekiniera" do domu, gdyż okazuje się,
że myśliwi wcale tego niedźwiedzia nie zabili, a jeżeli już, to
akurat nie ci. Cały czas,,(...) zapewniano niedźwiedzia, że on
sam się zabił spadając z góry, albo sięgając po jagody itp.
Niedźwiedź wskazywał na przyczyny swej śmierci: kulę
1 strzelbę. Myśliwi odpowiadali mu na to, że sam wziął kulę
bawiąc się strzelbą, że to nie myśliwi go zabili, ale strzelba,
a jeśli on, mimo wszystko, nie wierzy temu, gdyż wokół siebie
widzi ludzi, to powinien wiedzieć, że ci ludzie nie są
Ewenkami."
22

23

24

25

�Dialog ten odbywał się podczas oprawiania zabitego
niedźwiedzia. „Pierwszy niedźwiedź", ,,pra-niedźwiedź" na­
rodził się w niebie, u swego najwyższego ojca, zstąpił na
ziemię, działał na niej, został uśmiercony, wskrzeszony
i wzniósł się z powrotem do swego niebiańskiego ojca.
Tak wygląda zrekonstruowany model mitu. To samo co
z ,,pra-niedźwiedziem" działo się później z każdym z jego
potomków. Ansimow wyjaśnia lub łączy sposób przygoto­
wań do polowania i cały ceremonial jako nierozerwalnie
związany z obrzędowością i kulturą Ewenków. Przytacza
wiele przykładów podań, baśni, w których bohaterami są
kruk i niedźwiedź. Właściwie, to tylko w jednej znanej bajce
kruk w spotkaniu z jeszcze większym od siebie spryciarzem
- lisem daje się łatwo oszukać i traci kawałek sera. ,,Z natury
rzeczy na wcielenia dla złośliwych demonów i duchów
najbardziej nadawały się ptaki o piórach czarnych (jak kruki
itp.)."
Ostatnio nawet do słownika gwary miejskiej doszło nowe
określenie „gapa", w dwóch wariantach, jako określające
osobę chytrą i przebiegłą - „cwana gapa" oraz „jeżdżenie na
gapę", czyli bez biletu, co jest też swego rodzaju oszustwem,
a gapa to często spotykane określenie wrony. W języku
angielskim słowo rook oznacza gawrona, ale również szulera
i oszusta, a także, co ciekawe, wieżę w szachach.
Czyżby więc Ewenkowie oszukiwali?
Frazer tłumaczy to zjawisko następująco: „(...) dla dzikie­
go, który wszelkie istoty żyjące uważa właściwie za równe
człowiekowi, akt zabijania i zjadania zwierzęcia musi posia­
dać zupełnie odmienne znaczenie aniżeli dla nas (...). Toteż
opierając się na zasadach tej pierwotnej filozofii dziki
myśliwy, który zabił zwierzę, uważa, że grozi mu zemsta
ducha pozbawionego swego ciała lub wszystkich innych
zwierząt tego gatunku. (...) W konsekwencji dziki trzyma się
zasady nie zabijania takich zwierząt, których zabicie nie jest
absolutnie konieczne."
26

27

Oczywiście z takim twierdzeniem można się zgodzić, ale
pod warunkiem, że terenem naszych zainteresowań jest
„pierwotna filozofia dzikich", która stać ma oczywiście
w opozycji do kultur bardziej rozwiniętych.
Poszukiwania moje idą jednak w innym kierunku, ku
znalezieniu zasady, która łączy, a nie dzieli. Dalszego
impulsu i nowych problemów dostarcza zresztą sam autor
Złotej Gałęzi. Zasady „filozofii pierwotnej dzikich" odnaj­
dujemy również w kulturach, gdzie trudno by się pierwotności i dzikości doszukiwać. Jawne oszustwa i unikanie od­
powiedzialności za zabicie zwierząt (przede wszystkim bos­
kich) odnajduje Frezer w starożytnej Grecji. ,,(...) podczas
ofiar ateńskich zwanych 'mordowaniem wołu' (boupfonia)
ofiary składano pod koniec czerwca lub na początku lipca,
a więc po zakończeniu młócki w Attyce (...). Rytuał jego był
następujący: na zbudowanym z brązu ołtarzu Zeusa Polieusa
na Akropolu składano jęczmień zmieszany z pszenicą lub
placki zrobione z tych zbóż. Dookoła ołtarza pędzono woły,
to zaś zwierzę, które zbliżyło się do ołtarza i jadło ofiary,
zarzynano. Topór i nóż, którym zabijano wołu, były uprzed­
nio zwilżone wodą przyniesioną przez dziewczęta zwane
'nosicielkami wody'. Narzędzia ostrzono, podawano je
rzeźnikom, z których jeden ciął wołu toporem, rzucał
narzędzie i uciekał, a drugi (...) szedł jego przykładem.
Z wolu ściągano skórę, wszyscy zaś uczestnicy dzielili się jego
mięsem. Następnie wypychano skórę słomą i zaszywano ją,
wypchane zwierzę stawiano na nogach i zaprzęgano do
pługa. (...) Po czym następowała rozprawa sądowa w staro­
żytnym sądzie, któremu przewodniczył Król (tak go zwano);
miano na niej stwierdzić, kto zabił wołu. Dziewczęta, które
przyniosły wodę, oskarżały mężczyzn, którzy ostrzyli topór
i nóż, ci z kolei winę zrzucali na ludzi, wręczających
narzędzia rzeźnikom, tamci zaś obwiniali rzeźników, a rzeźnicy narzędzia. One też w końcu okazywały się winne
i wyrzucano je do morza."
28

141

�Powyższy fragment opisuje akt zabijania zwierząt i kon­ na nowo stosunek człowieka do otoczenia. „Wiadomo, że
sekwencje tego faktu w społeczności rolniczej. Dochodzi wszyscy na całym świecie oszukują swoich Bogów. Niezależ­
tutaj jeszcze jeden aspekt zabijania zwierząt, jest nim ofiara nie od zawartości literackiej i filozoficznej ksiąg religijnych
jako dziękczynienie lub pomoc, a związana jest ona ze z jakich korzystają, muszą oszukiwać. Oszukują chrześ­
sprawą niby nic nie mającą wspólnego ze zwierzętami, cijanie, mahometanie i buddyści. Ale różna może być jakość
oszukaństwa. I w tej dziedzinie, jakby w błysku flesza,
z wegetacją roślin uprawnych.
Katon w swym dziele O gospodarstwie wiejskim w I I w. dojrzeć można oblicze dalekiej kultury, naczelną cechę jej
p.n.e. taką daje radę, aby żniwa dały zadawalający wynik: struktury."
,,Zanim rozpoczniesz żni­
wo, należy ofiarować świn­
kę przedżniwną wedle ta­
Sposoby zabijania zwierząt
kiego oto obrzędu: ofiaruj
Cererze jako świnkę przed­
Omawiając tę część ma­
żniwną loszkę i to zanim
teriału, która dotyczy zabi­
zwieziesz te oto plony: or­
jania zwierząt w naszej tra­
kisz, pszenicę, jęczmień,
dycji, nie sposób pominąć
bób i rzepę nasienną. Za­
wpływu religii chrześcijań­
nim zabijesz Loszkę, uczcij
skiej wraz z jej etyką, wzo­
kadzidłem i winem Janusa,
rem postępowania czy sys­
Jowisza, J u n o n ę . "
temem wartości. „Biblijna
wizja świata i miejsce czło­
Oczywiście rzadko kiedy
wieka w nim prowadzi do
takie ofiary mają charakter
radykalnej desakralizacji
całopalny lub w inny spo­
przyrody. Przyroda jest
sób nie pozwalają korzys­
wprawdzie
stworzona
tać z mięsa zabijanego
przez Boga, ale jedynie ja­
zwierzęcia.
Najczęściej
ko scena dziejów człowie­
tylko moment zabicia jest
ka, który ma sobie przyro­
chwilą właściwej ofiary,
dę podporządkować. Jeśli
poświęceniem Bogu. Tak
więc Biblia nasycona jest
jak zostało to sprecyzowa­
jeszcze sakralnym stosun­
ne w przepisach Koranu,
kiem do przyrody, to jej
gdzie wszystkie zabijane
desakralizacja jest nie tyl­
zwierzęta poświęca się Bo­
ko nieuchronną konsek­
gu, w przeciwnym zaś wy­
wencją biblijnej wizji świa­
padku zabijanie ich jest
ta, ale wręcz zadaniem do
grzechem.
Jest
więc
spełnienia."
w tym pewna asekuracja,
Biblijne
wyniesienie
świadome lub nie zrzuca­
człowieka ponad inne is­
nie z siebie odpowiedzial­
toty oraz zapewnienie Bo­
ności, która ciąży na oso­
ga o panowaniu człowieka
bie zabijającej zwierzę. M i ­
na ziemi, nad wszelkimi
mo różnorodnych sytuacji,
zwierzętami
i roślinami jest
zwyczajów czy sposobów
M . Chagall, Wól odarty ze skóry,
Ш1
tak mocno wtopiona w tra­
zdobywania
pożywienia
w dalszym ciągu można zauważyć element oszukiwania, co dycję ludową, że w pełni można odnaleźć ten aspekt działal­
prawda różne są jego odcienie i znaczenia, zasada jednak ności człowieka w jego życiu codziennym. Jerzy Nowosielski
pozostaje ta sama. Można też wyszczególnić podstawowe ukazuje ten problem jako naczelną cechę wyróżniającą
mówiąc, iż „chrześcijaństwo zupełnie zagubiło sakralny
jego typy:
a) w chwili zabijania podawanie się za kogoś innego, stosunek do ofiary z krwi zwierzęcia (...) niejako skoncent­
rowało tę ofiarę na mistycznym Baranku i widać jak gdyby
członka innej grupy lub zwierzę;
b) obwinianie samego „poszkodowanego", iż sam sprowa­ zupełne wyparowanie ze świadomości sprawy śmierci zwie­
dził na siebie nieszczęście, lub za winne uznawać narzę­ rzęcia zabijanego przez człowieka, czy sprawy tajemnicy
cierpienia zwierzęcia w przyrodzie. Chrześcijaństwo zupełnie
dzia, którymi zwierzę zostało zabite;
to zagubiło i dlatego trudno jest mówić o cierpieniu, śmierci
c) oszukiwanie, namawiając pieśnią lub zaklęciem, aby
zwierzę dało się złapać w sidła albo bezpośrednio zabić, i zabójstwie zwierząt w aspekcie duchowym."
Rozszerzając tę wypowiedź, przytoczyć chciałbym od­
lecz fakt samego zabicia przemilcza się obiecując wspa­
powiedzi na jedno z pytań mego kwestionariusza: dlaczego
niałe, niczym nie zakłócone życie pełne bogactwa;
zabijamy i czy mamy w ogóle prawo do zabijania zwierząt?
d) zabijanie zwierząt w imię Boga w formie ofiarowania.
Z cytowanych przykładów wynika, że tak naprawdę, jakoś A jeśli mamy, to kto nam dał takie prawo?
„Człowiek zabija zwierzęta, bo takie jest postanowienie od
tej śmierci nie widać. Ukrywa się ją skrzętnie lub po prostu
nie zauważa. „Śmierć nie jest nigdy czymś nieuchronnym, najwyższych władz, od Boga. Bóg dał człowiekowi wszystkie
jest wynikiem okoliczności (...) śmierć nie istniała zawsze; władze i kieruje jego rozumem. Zawsze zabijano zwierzęta,
pojawiła się na skutek jakiegoś szczególnego wydarzenia, ofiary składano przecież z Baranka."
upadku człowieka lub jakiejś katastrofy." Wygląda na to, „Ludzie zabijają, bo mają takie prawo. Ludzie mówią:
że „upadku człowieka" lub jakiejś innej katastrofy nie było, wychowałem, zabiję i zjem, i nie ma co tu myśleć, tak już jest
a człowiek żyje nadal w świecie mitycznym bez śmierci od zawsze."
„Człowiek panuje nad wszystkimi zwierzętami, bo głowę
i zabijania.
„Oszukiwanie" zatem byłoby tym, co reguluje, ustanawia najwyżej nosi, koń też głowę wysoko nosi i dlatego stoi zaraz
29

34

30

31

32

35

36

37

33

38

142

�za człowiekiem. A świnia to najniżej, bo łeb nisko trzyma
w błocie i ryje."
Powróćmy jeszcze raz do wypowiedzi Jerzego Nowosiel­
skiego, który jednoznacznie twierdzi: „Zabijanie zwierząt
w świadomości chrześcijańskiej nie jest grzechem". I prawdą
jest również to, że traktujemy zwierzęta „wyłącznie jako
przedmiot użytkowy, z którym praktycznie rzecz biorąc
można zrobić wszystko, co się chce. (...) Przecież jeśli
badamy treść rachunków sumie­
nia w katechizmach czy w książe­
czkach do nabożeństw, to tam
właściwie element grzechu pole­
gający na nadużywaniu naszego
ludzkiego prawa do świata zwie­
rząt w ogóle nie istnieje."
39

40

Wynikałoby z tego, że stajemy
w tej chwili przed sytuacją nową,
nie spotykaną dotąd w naszych
poszukiwaniach sposobów zabi­
jania zwierząt, jak dotąd właś­
ciwie... bez ich zabijania, a co
nazwałem na podstawie wcześ­
niejszych ustaleń
„oszukiwa­
niem".
Powyższe wypowiedzi moich
rozmówców świadczą nie tylko
0 bezwględnym wywyższaniu
człowieka, stanowią raczej próbę
scharakteryzowania czy klasyfi­
kację otoczenia, którym są mię­
dzy innymi zwierzęta, gdzie jedy­
nym wyznacznikiem jest sposób
noszenia głowy. I m wyżej trzy­
mana głowa, tym ważniejsze
miejsce wśród innych.
Taki sam typ klasyfikacji za­
uważyć można także gdy w grę
wchodzi „mądrość". Oczywiście,
na czele tej hierarchii znajduje się
człowiek, dalej jednak sprawa jest
całkiem otwarta.
„Zwierzęta rozumieją, jak się do
nich mówi i poznają swoje imię,
a świnie nie. Ja krowy nauczyłem,
że jak szły na pastwisko, to nie wchodziły w szkodę, bo jak
każda czy chciała skubnąć buraków czy pszeniczki to ją
lekko w mordę biłem kijkiem i tak się nauczyły, że potem
prościutko szła na pastwisko i gdy sprzedałem taką krowę to
chłop nie mógł się nadziwić, że krowa taka mądra i nigdy
w szkodę nie wchodzi. Jak raz wszedłem do chałupy to
zobaczyłem, jak koty wylegują się na piecu, to krzyknąłem
na nie żeby się wzięły do roboty, a nie wylegiwały i wygnałem
je do stodoły myszy łapać i co pan powie jak po prawie
miesiącu, gdy siedziałem i jadłem obiad, to przychodzi jeden
1 przynosi mi myszę w zębach, taką miał pamięć. Ja to nie
wierzę w to, że zwierzęta mogą ludzkim głosem mówić na
Wigilię, ale mądre to są i swój rozum m a j ą . "
„Świnia to głupia, tylko żre i się w gównie tarza, maciora to
może nawet własne dzieci zadusić - takie to głupie."
„Konie, krowy, psy, koty mają swoje imiona, bo bliżej
z ludźmi żyją i rozumieją jak sieje zawoła. Kiedy krowa idzie
w szkodę to się krzyknie po imieniu i zaraz zrozumie, a świnia
nie, bo to głupie, łeb nisko spuści i ryje, jest głupia to i nie ma
imienia."
„Jak zwierze rozumi to ma nazwę - ot taka krowa, woła się
na nią Krasula, Siwa, Graniasto - to tak po maści, krowa to
rozumi jak sieją po imieniu woła i się obejrzy. Na konia to
wołają po maści: Siwy, Kary, ale są taż tacy, co na kobyłę
41

42

43

Baśka krzyczą. Świni się nie nazywa, bo to świnia, świnia nic
nie wie, co się mówi. Ale świnia nie jest taka głupia i swój
rozum m a . "
Z powyższych cytatów wynika, iż trudno byłoby zdecydo­
wanie wymienić zwierzę najmądrzejsze, które stoi w tej
swoistej hierarchii za człowiekiem i pozostałe zwierzęta,
wśród których można by zauważyć stopniowe zmniejszanie
się „mądrości", jedno jest. tylko pewne, zdecydowanie na
końcu tej „drabiny mędrców"
znajduje się świnia.
Inną klasyfikacją otoczenia
przez człowieka (najważniejszą
i najbardziej popularną) jest na­
zywanie - nadawanie imion.
„Nazywa się konie, krowy, psy
rozmaicie, najczęściej od maści:
Kary, Siwy, Łaciaty. Na psa Bu­
rek lub Cygan. Koty to nazywa
się rzadko, bo kot to kot. Świnia
to nie ma imienia, bo tylko ryje
i cała przeznaczona jest na zabi­
cie. Nazwy otrzymują te (zwierzę­
ta - R . C ) , które są bliżej z lu­
dźmi. Odróżnienie jest na jałówni
na chowanie i na zabicie czy
sprzedaż, bo te nie mają imienia
i mniej się o nie dba, aby tylko
mleka dostały lub ś r u t y . "
„Tak uznano, że świnie nazw nie
mają, to chyba dlatego, że ich
zawsze duża ilość jest i jak świnia
się oprosi to ma ich dużo od razu.
Konie mają imiona rozmaite Szamlowaty czy Kary, najczęściej od
maści. Krowy to aby nazwać
Kwiatula, Łaciata. A dlatego ma­
ją nazwy, bo bliżej z człowiekiem
są i pojedyncze mają wycielenia.
Świnia szybko dojrzewa, osiem
miesięcy i już do zabicia, cielak
tak samo - sześć tygodni. Krowy
nazywa się dlatego, żeby je odróż­
nić, żeby wiedzieć, która się lata
i gdzie którą u w i ą z a ć . "
„Imiona zwierzakom to się nadaje po upodobaniu. Na
krowę wołają po maści Krasula, Łaciata, Graniasta. Na
konie to często Baśka mówią albo Siwy, Bułany - to też po
maści idzie. Jak Gospodarz lubi zwierzę to nadaje mu imię,
jak się na nie krzyczy to przychodzi, łeb odwraca. (...) Świni
się nie nazywa, bo to głupie takie i nie rozumie nic, świnia to
taka pospolita mało się do niej przyzwyczaja, krótko się ją
trzyma i na ubój, to po co ją nazywać. Inne zwierzęta to
długo są na gospodarce, to się daje im imię, bo wszystko się
jakoś nazywa. Na świnie to się mówi prosiaki, a na maciorę
to maciora i j u ż . "
„Nazwy mają te zwierzęta, które są dłużej w gospodarstwie,
konie, krowy. Nazywa się je od maści: Krasula, Łaciata,
Czerwieniasta - to krowy, na konia woła się Siwek, Kasztan,
Baśka - to taka ulubiona kobyła. Świni się nie nazywa, bo
to zwierze przeznaczone na interes, po co je nazywać jak
trzyma się kilka miesięcy, a potem idzie na zabicie. Świnia to
by nawet nie reagowała na swoje imię, bo to tylko ryje, i żre
co się podstawi. Inne zwierzęta to są szlachetniejsze, byle
gówna nie zjedzą, a świnia to wszystko zeżre nawet spod
siebie.
Cielakom to się nadaje imię jak się co ciekawego zauważy
po urodzeniu, plamy, łaty. Takiemu, co ma być prze­
znaczony na ubój, to się nie nadaje imienia, bo po co się
44

45

46

47

143

I

�przyzwyczajać. Przecież gospodarz to też kieruje się sumie­
niem i uczuciem."
„Nazwę to taka krowa czy koń miały jak na targu się
kupowało, to wiadomo, że kupowano taką a taką krowę, np.
Gniadulę, a z własnego chowu to dostawała imię najczęściej
od maści. Świnie nigdy nie mają imienia, na maciorę mówi się
Maciora, a na prosiaki to Prosiaki. Może dlatego, że
brzydzili się ludzie świni, że jak świnia to koryto ż r e . "
Również w tej klasyfikacji świnia jest w swoisty sposób
wyróżniona. Zastosowanie podziału otaczającego świata na
bliski, nazwany nawet imieniem własnym, i ten oznaczony za
pomocą ogólników czy nazw gatunkowych zasługuje na
szczególną uwagę i wart jest większego zastanowienia.
Szczególnie jeśli zestawimy ten podział z klasyfikacją pod­
stawową, polegającą na biblijnym wywyższeniu człowieka
ponad inne istoty żyjące, to można zauważyć, że prawo
bezwzględnego panowania nad światem nie jest tak jedno­
znacznie nacechowane dowolnością i przedmiotowością
w obcowaniu ze zwierzętami.
Nadanie imienia własnego zwierzęciu, to nie tylko wyróż­
nik wśród pozostałych, to także, mówiąc dobitniej, darowa­
nie życia lub przyzwolenie na życie w społeczności ludzkiej.
Nie nadanie natomiast imienia przynosi jak gdyby dane
zwierzę w świat rzeczy. Łatwiej jest użyć czy zniszczyć jakiś
przedmiot czy rzecz, niż coś, co posiada własne imię, a zatem
coś więcej.
Nadanie imienia to także poświęcenie - poświęcenie Bogu
za czym idzie nietykalność i przyjęcie do społeczności.
Obrzęd nadania imienia nierozerwalnie wiąże się z chrztem
(w tradycji chrześcijańskiej) - akt ten jest momentem przyję­
cia do społeczności chrześcijan. Natomiast nie nadanie
imienia, często dodatkowo nacechowane jest określeniami
pejoratywnymi, często nawet wulgarnymi.
Gdy przyjrzymy się bliżej tej praktyce, stwierdzimy dwoja­
ki jej sens; z jednej strony obrzucanie nieszczęsnej świni
wulgarnymi określeniami, twierdzenie, że potrafi zjeść nawet
własne odchody, że żyje w brudzie i jest śmierdząca, wcale nie
przynosi chluby osobom potem ją spożywającym. Z drugiej
zaś strony fakt takiej praktyki odnosi się raczej do sfery życia
zwierzęcia, dyskredytuje jego wygląd, sposób bycia, poży­
wienie itp.
Fakt niejedzenia wieprzowego mięsa przez społeczności
żydowskie w Polsce stał się tematem licznych anegdot,
w których stwierdza się wręcz, że powodem tego stanu rzeczy
jest przemienienie ich krewniaczki za swą głupotę w świnię.
Wynikałoby z tego, że praktyka „uprzedmiotawiania"
zwierząt ma swój ukryty sens, a nazywanie i nie nazywanie
zwierząt, oznacza również odpowiednio zabijanie i nie
zabijanie zwierząt, czyli mówiąc poprawniej wprowadzone
zostaje rozróżnienie na zabijanie zwierząt i branie rzeczy.
Tym samym podział na człowieka i otoczenie. Owa dowol­
ność w czerpaniu korzyści z otoczenia przestaje istnieć.
Zarysowała się natomiast zasada regulująca stosunek czło­
wieka do otoczenia. Rozpatrując tę zasadę modelowo stwier­
dzić można, że odpowiada ona w pełni temu, co poprzednio
określiłem jako „oszukiwanie", spełnia bowiem takie jej
podstawowe założenie, jak fakt unikania śmierci, czyli
zabijania, gdyż nie zabija się rzeczy tylko zwierzęta, a tych
z kolei zabić nie można, ponieważ posiadają imię. Takie
modelowe stwierdzenie istnienia jakiejś zasady nie może być
jednak w pełni zadawalające tym bardziej, że przedmiotem
badań staje się tym razem nasze najbliższe otoczenie i w ten
sposób znamy nie tylko jego prawa, ale i anomalia.
Na szczególną uwagę zasługuje również fakt pewnej
cykliczności zabijania zwierząt w gospodarstwie chłopskim.
W wielu wypadkach zbieżny on jest z ważnymi świętami
chrześcijańskimi jak Boże Narodzenie czy Wielkanoc. Tuż
przed tymi świętami występuje do dziś wzmożony ubój
48

49

50

51

144

zwierząt, nie tylko powodowany chęcią zastawienia świąte­
cznego stołu najlepszymi daniami, ale pozyskane w ten
sposób mięso stanowi zapas na dłuższy czas. Świadczy to
także o braku zupełnej dowolności w dysponowaniu zwierzę­
tami, ich życiem i śmiercią i stanowić może jeszcze jeden
przyczynek do opowiedzenia się za istnieniem zasady „oszu­
kiwania" w chłopskiej kulturze tradycyjnej.
Innym, obecnie nieco zapomnianym, świętem, podczas
którego zabijano zwierzęta i zjadano mięso, były zapusty,
mięsopust, czyli „szalone dni". Jest to kilkudniowy okres
(najczęściej trzydniowy), w którym panować powinna weso­
łość i zabawa. Często słowo zapusty i sposób manifestowania
tego święta utożsamiane jest ze słowem karnawał. W więk­
szości przypadków słowa karnawał, jak i zapusty czy
mięsopust tłumaczone są jako carnae-vale (саго, carnis
- mięso; vale, valedico - bądź zdrów!, żegnaj!) za-pusto
(mięsa), mięsa-pusto. Jak nietrudno zauważyć, wszystkie te
określenia dotyczą raczej chwili, która nastąpić ma po
burzliwym okresie święta i bardziej odnosi się do czasu
następującego po święcie, kiedy zapanuje niczym nie zmąco­
ny nastrój postu. Nie byłoby w tym na pewno nic godnego
uwagi, gdyby nie jeszcze inna, błędna zresztą, interpretacja
słowa karnawał, kiedy to fakt powszechnego uboju zwierząt
i spożywanie mięsa zasugerował Stanisławowi Czai w ar­
tykule „Zapusty" odniesienie słowa karnawał do źródeł
carnae-avello (avello, velli - rozszarpywać) i tłumaczenie
karnawału jako „mięsożerstwa" i odpowiednio mięsa-upust. Dopiero jednak te dwie interpretacje pozwolić
mogą w pełni zrozumieć charakter tego święta; z jednej
strony, przez odniesienie nazwy do czasu przyszłego, sądzić
można, iż to święto ma bardzo wyraźne cechy „granicy",
możliwości odmiany, z drugiej zaś strony przykłady nad­
miernego spożywania mięsa i nawet pewnej zgody na ten fakt
dość łatwo sugerują interpretowanie nazwy tego święta jako
krwawego.
„Na zapusty gospodarze bili wieprza, a zwłaszcza w ostat­
nie te najszaleńcze dni, bo zapust musiał być tłusty. Spraszali
sąsiadów, raczyli ich „jajeśnicą i śtuką i popijali wódką
chwest. (...) Wtencas inacy żyją, bo kogo stać, to zabija na
zapust świnię albo przynajmni staro krowę i zaprasza sąsiad
sąsiada, brat brata, kum kuma, przyjaciel przyjaciela na
zapust."
Charakteryzuje się również zapust bardzo ciekawymi
w treści przyśpiewkami czy rymowankami, w których mowa
jest właśnie o zabijaniu i zjadaniu zwierząt. Jak prawie nigdy
zwrotki tych piosenek przedstawiają ów moment z całą
brutalnością.
52

52

„Przysłała nas tu świnia
Żeście jej zabili syna
Są tu drobne znaki
Na progu krew, na gnoju kłaki
Weźcie noża ostrego,
Tnijcie nieboszczyka pstrego
Od głowy do d...
Będziemy mieli kapusty i k r u p y . "

54

Ta króciutka przyśpiewka zasługuje na szczególną uwagę.
Śpiewana jest przez zapustnych dziadów, chodzących od
domu do domu. Przedstawiona w niej akcja jest jakby
przestrogą czy lekcją, w jaki sposób nie należy zabijać
zwierząt, to znaczy pozostawiać tak wyraźnych śladów
„zbrodni". Dla podkreślenia tego faktu występują tu okreś­
lenia w stosunku do zwierząt bardzo „ludzkie", takie jak:
syn-nieboszczyk czy w końcu określenie części ciała raczej
stosowanej do opisu ludzi. Ale pamiętajmy, że jest to czas
święta, zabawy i figli, czyli moment znajdowania się jakby
w innej rzeczywistości nie podlegającej normom i nakazom
przestrzeganym w zwykłym dniu.

�Z wielu materiałów wynika, że przynajmniej dawniej czas
zapustów był bardzo „krwawy" i pełen zapamiętania w je­
dzeniu mięsa, aby mógł zapanować po środzie popielcowej
cichy, pełen refleksji smutek.
„W ostatni, we wtorek, tak zwany mietiejniawokors, dziesięć
razy jedzą mięso, a baby dnia tego piorą bieliznę, aby się
umęczyć i móc więcej zjeść."
Po ściśle określonej hierarchii człowieka i zwierząt, rozróż­
nieniu na zwierzęta nazywane i nie nazywane, zaznaczonej
cykliczności i pewnych określonych dni, kiedy zabijano
zwierzęta, pora na ostatni przykład, mówiący o braku
dowolności dysponowania zwierzętami - ich życiem i śmier­
cią - sam moment zabicia. Temat dość drażliwy, niezbyt
często omawiany w literaturze etnograficznej, omijany też
dyskretnie w podręcznikach fachowych dotyczących hodo­
wli i uzyskiwania mięsa.
Na początek pytanie: kto może zabijać?
„Ja do zabijania nie miałem natury, bo i zabić to bagatela,
a potem to trudno, mięso rozebrać, podzielić, krew na
kaszankę upuścić. To już musi być człowiek, który się na tym
zna. To musi być człowiek zdatny do tego lub jaki wykpis, co
to potrafi."
„Nie każdy potrafi zabijać, trzeba mieć to odziedziczone, bo
się widzi, jak zabijali. Taki człowiek powinien być sprytny,
zdrowy, nie gorący, uważny. Dawniej to w Murzynowie były
jatki i jak ktoś nie chciał zabijać, to sprzedawał świniaka do
jatki i mógł kupić m i ę s o . "
„ D o zabijania to trzeba być sprytnym i obrotnym, trzeba to
zrobić szybko, by się nie męczyło długo i siły też trzeba mieć,
tego nie może zrobić partacz."
„Zabić zwierzę to trzeba potrafić, często woła się kogoś do
pomocy. Nie każdy to potrafi, trzeba mieć w p r a w ę . "
„Ja tego nie umiem zrobić, to trzeba mieć wprawę. Są ludzie
zdolni, taki człowiek musi być opanowany, bo zamordować
to łatwo. Tak jak na wojnie człowiek zabija, bo natura jego
dziczeje i człowiek nie liczy się z życiem."
„Zabić zwierzę to trudno, to już od charakteru zależy, są tacy
co tego nie zrobią. Ja sam świniaka biłem i pomagałem przy
cielaku, ale cielaka to żal bardzo, oczy ma otwarte i cały czas
tak beczy i łzy mu lecą."
„Nie każdy może zabić, trzeba mieć sumienie i siły do tego, są
tacy, co nie mogą na to patrzeć. Taki, co zabija, musi być
zdolny i silny, to musi być fachowiec. Zwierzę, jak się je
zabija, to się rzuca i kwiczy, są tacy, co i za tysiąc złotych tego
nie zrobią. Ja biłem jak trzeba, ale też nie lubię, taki żal jest
wtedy."
Przykłady powyższe pozwalają na określenie cech charak­
terystycznych osobowości ludzi, którzy mogą zabijać. I znów
staje przed nami pytanie bez odpowiedzi: czy takimi są
w rzeczywistości? czy powinni być tacy? czy uważają, że
w swoim mniemaniu są takimi właśnie ludźmi? Rozstrzyg­
nięcia tego typu na pewno tu nie padną, ważne jest natomiast
to, że odnajdujemy nowe „ograniczenie" dowolności w trak­
towaniu zwierząt.
Następny problem to sam akt zabijania. Najczęściej
i najchętniej moi rozmówcy opowiadali o zabijaniu świni,
gdzie nie brakło również momentów humorystycznych lub
opowiadano o tym w sposób „normalny" bez większego
zaangażowania emocjonalnego. Natomiast jeśli mowa była
o zabijaniu innych zwierząt: krów, koni, cieląt czy owiec,
nastroje wtedy były nieco odmienne. Można to tłumaczyć
sygnalizowanym powyżej zhierarchizowaniem zwierząt,
a fakt zabijania krów, koni czy cieląt wydaje się być bardzo
niedawny w tradycji wiejskiej, a spowodowany między
innymi zmianą stosunków gospodarczych między wsią
a miastem, poszerzeniem rynku zbytu mięsa itp. Pewnym
zaskoczeniem był powtarzający się zwyczaj jedzenia po
zabiciu zwierzęcia jego lekko podsmażonej wątroby. Ten
55

56

57

58

59

60

61

62

fakt, co ciekawsze, zanotowałem w dwóch niezależnych
miejscach (woj. płockie i radomskie).
Inny ciekawy element moich poszukiwań to istniejąca
dawniej, a sporadycznie nawet i dziś, tzw. wolnizna lub
dożywocie - jest to pozostawienie starego zwierzęcia najczęś­
ciej konia czy krowy przy życiu, mimo że nie przynosi ono
żadnego pożytku materialnego. Obecnie jednak z „pomocą"
przychodzą punkty skupu zwierząt i zakłady utylizacyjne.
Oto kilka przykładów:
„Zwierzę to czuje jakoś, że będzie bite, krowa to już dzień
naprzód płacze. Ciężko taką zabić, ale trzeba jak chora czy
co. Gospodarz to sam bije, najwyżej sąsiad przyjdzie, żeby
pomóc. Teraz to się wozi do Jedlińska i tam biją, i człowiek
się nie męczy. (...) Najwięcej żałości to jest o cielaka - to małe
takie i łzy mu ze ślepiów lecą - są tacy, co świnie zabijają,
a cielaka nie mogą, ale są tacy, co im wszystko jedno. Do
zabicia krowy to siły trzeba mieć, bo to silne i duże, też jest
żałość, gdy się bije, bo człowiek się do niej przyzwyczaił, teraz
to starą czy chorą krowę do Jedlińska się odprowadza.
Świnia wcześniej nie czuje, że będzie bita, dopiero jak się jej
nogi wiąże, to się rwie, każdy się boi śmierci. Dawniej to
gospodarz nie zabijał konia, dziś to za każde mięso w skupie
zapłacą, to się go do punktu prowadzi. Ale dawniej to jak
koń był stary i chory, to żałość była i czekało się aż sam
zdechnie, czasem, aby się dłużej nie męczył to mu pić nie
dawano i szybciej zdychał. Jak już zdechł, to się go do lasu
zanosiło i gdzieś zakopywało albo gdzie do rowu wrzucało.
Byli i tacy, co gdy koń był niezdatny, to go wyganiali, aby się
gdzie wywlók i padł, i zdechł, ale dobry gospodarz to tego nie
robił. Teraz to czasem jak pies jest już stary, to się go wygania
i potem się włóczą takie po lesie, ja to swoje zabijam, żal jest,
ale trzeba, bo po co ma się taki wałęsać po drodze.
Najwięcej to się bije tak na tydzień przed świętami, przed
Wielkanocą i Bożym Narodzeniem, aby zdążyć i wyroby
zrobić. Głównie to się świnie bije, bo to na mięso i kiełbasy
dobre. Mówią, że najlepsze to mięso z cielaka, aleja nie lubię,
bo takie suche jest. (...) Jak gospodarz sam bije, to najczęściej
w stodole na klepisku miejsce sobie robi. Najpierw to się
ogłusza, potem gardziel podrzyna, żeby krew spuścić, bo by
mięso było potem czerwone. Jak się ogłusza, to trzeba mocno
w łeb walnąć, tak w czoło, zagłusza się, by się zwierzę nie
męczyło, by się nie rzucało. 2'awsze trzeba też łapy powiązać,
tak po dwie, żeby się nie rzucało. Po zabiciu jak sąsiad
przyszedł, to się wódkę rozpija i je się wątrobę, tak tylko
podsmażoną, aby sprawdzić czy dobre."
„Jak się świnię bije, to trzeba ją najpierw ogłuszyć, w łeb
czym mocno walnąć, a potem to gardło się podcina, aby krew
cała zeszła, bo by mięso było czerwone i niesmaczne. Krew
się zbiera i kaszankę się potem robi. Najlepiej jest bić na
podwórku, a jak zima, to w stodole na klepisku. Najlepiej to
się bije w dwie osoby, jeden trzyma, a drugi już rżnie, to syn
pomoże, to sąsiad, jak sąsiad przyjdzie, to trza mu wódki dać
trochę, żeby nie tak na sucho. Jak się już oporządzi, to
wątrobę smażą, tak aby tylko, żeby spróbować, czy dobre
mięso, ale to nie zawsze, jak jest dużo roboty, to nie ma czasu
na poczęstunek (...) Żal jest zabić ciele, ono strasznie płacze,
my nie bijemy, jak kto ma dużo i handluje, to bije cielątka
i mu już chyba za jedno. Ale taki cielak to taki mały jeszcze
i strasznie płacze, i oczy ma otwarte jak się bije. (...) Teraz jak
kto ma konia starego czy chorego, to go do punktu
odprowadza i tam mu płacą, są tacy, co trzymają konia do
końca, bo nie chcą się z nim rozstawać, koń to wielki
przyjaciel gospodarza. Nigdy się nie zdarzyło, aby zabijano
konia, zawsze się go na dożywociu trzymało. Jak sam zdechł,
to się go gdzieś w lesie szło z a k o p a ć . "
„Najczęściej to biją na święta, aby co dobrego do jedzenia
było. Jak tak bez okazji się bije, to często zamawia się
czterech gospodarzy i dzielą się mięsem, to tzw. ćwiartka,
6 3

64

145

1

�potem to się rozpija po ćwiartce wódki i je wątrobę, by
sprawdzić, czy aby dobre mięso. Bywa tak, że gospodarz nie
może zabić zwierzaka i wtedy woła sąsiada i ten to robi.
Najgorzej to jest, gdy się cielaka bije, nie zagłusza się go,
tylko się nożem w serce trafia i gardło podcina. On cały czas
patrzy tak żałośnie i łzy mu lecą. Ja nigdy cielaka nie
zabijałem, świnie to bije. Świnię przed zabiciem się ogłusza,
to ona nic nie czuje i wtedy łatwiej się zabija. Ale gdy jest
w gospodarce więcej świń, to wszystkie wtedy uciekają
i kwiczą dopóki się tamtej nie zabije. Wszystkie zwierzęta się
wiąże przed zabiciem, żeby się nie wyrywały, trzeba związać
przednią i tylną łapę ze sobą. (...) Bywa, że trzeba zabić
z litości, jak jest jakie chore, stare i się męczy, ale to się do
punktu, do Jedlińska odprowadza. Najwięcej rozpaczy to
zawsze po koniu było, gospodarz sam go nie zabijał, a jak
konia wprowadzali do rzeźni, to płakał bardzo. Czasem to
nie chcą konie oddać nawet gdy jest już stary i trzymają go aż
sam zdechnie. (...) Dawniej to opowiadano taką bajkę, że
gospodarz wyrzucił konia, 'na rozstajne drogi, aby zjedli
wilcy, zostawili n o g i ' . "
Nietrudno zauważyć po tych kilku przykładach, iż na
pewno załamuje się zasada nie zabijania zwierząt nazywa­
nych, ale z drugiej strony powstają czynniki czy instytucje,
które model ten załamują. Zasługuje również na uwagę fakt,
że w dalszym ciągu „osobiście" nie zabija się tych zwierząt,
a wykorzystuje się w tym nowo powstałe możliwości ominię­
cia tej drażliwej sprawy. Wydaje się, że ta skomplikowana
etyka i sposób postępowania w stosunku do zwierząt,
dawniej zapewne była o wiele prostsza i mogła być zbliżona
do modelu o cechach „ O S Z U K I W A N I E " ze względu na
większą stabilność i jednolitość środowiska, większą zamkniętość na zewnątrz, szczególnie w kontaktach z miastem.
Jeżeli więc po wprowadzeniu nowych elementów (np. punkty
skupu zwierząt, zakłady utylizacyjne, itp.) nie uzyskamy już
takiej pewności, czy jest to zgodne z modelem ,,oszukiwa­
nie"?
Pamiętać należy, że na podstawie powyższych opisów te
nowe elementy zaburzające dotychczasowy model też zo­
stały wykorzystane w celu „oszukiwania" i ułatwienie czło­
wiekowi rozwiązywania bardzo ważnych problemów. Nowa
jest jednak jakość tego „oszukiwania". Jest to reakcja na
zachodzące zmiany i próba pełnego dostosowania się do tych
zmian. Świadczy to o pewnej potrzebie ludzkiej, którą można
określić jako dążenie do unikania śmierci. Potrzebie tak
silnej, że nie zanika ona nawet, gdy istnieje prawo do
zabijania, zapewnienie o panowaniu nad światem czy za­
aprobowana przez chrześcijaństwo „desakralizacja" przyro­
dy. Powstał tu zarys nowego modelu, którego cechą jest
dynamiczna zmiana. Spełnia on te same warunki: unikanie
śmierci, zabijanie przez różnego typu „oszukiwania" inna
jest jednak jakość tego oszukiwania, dla odróżnienia nazwij­
my ten model „Kłamstwem".
Jak już wspomniałem „kłamstwo" występuje w momen­
tach zmian, braku stabilności, otwarciu na zewnątrz, itp. Jest
to oczywiście wynik przyjęcia odpowiedniej koncepcji ist­
nienia człowieka w świecie, gdzie cechą charakterystyczną
może być np. ustawiczne twierdzenie o skończoności owego
krytycznego otoczenia (przyrody) oraz dążenie do ciągłego
przesuwania owego krytycznego momentu - „granicy"
dzięki rozwojowi techniki zawsze na korzyść człowieka.
Wróćmy jednak do interesującego mnie modelu uogól­
nienia, który nazwałem „kłamstwo". Dotyczy ten model
„codzienności", której uczestnikiem jest również i sam autor,
czyli będzie tu mowa przede wszystkim o ludziach, którzy
swój stosunek do zwierząt regulują w momencie ich spoży­
wania lub nie, bez bezpośredniego kontaktu ze zwierzęciem
w chwili jego zabijania lub darowania mu życia. Już nawet
ten aspekt daje wiele do myślenia i wpisujemy to oderwanie
65

146

człowieka od faktu zabijania i cierpień zwierząt jako pierw­
szy przejaw istnienia zasady „kłamstwo". A skoro tak, to
warto zwrócić uwagę na konsekwencje tego stanu rzeczy. „W
porównaniu ze średniowieczem zmienia się znacznie w cza­
sach nowożytnych sposób podawania mięsiwa. Krzywa tej
ewolucji jest bardzo pouczająca: w warstwie wyższej społe­
czeństwa średniowiecznego bardzo często podawano na stół
całe tusze lub ćwiartki ubitych zwierząt. Nie tylko całe ryby,
całe ptaki, czasem z upierzeniem, lecz również całe zające,
całe jagnięta lub ćwiartki jagniąt i cielaków. Grubszą
zwierzynę oraz wieprze i woły w całości pieczono na rożnie.
Tuszę rozkrawa się na stole. (...) przypomina się wciąż, jak
ważna rzeczą jest dla człowieka dobrze wychowanego umie­
jętność zręcznego dzielenia tuszy. (...) W X V I I I stuleciu
rozkrawanie tuszy przy stole przestaje stopniowo należeć we
francuskiej warstwie wyższej do niezbędnych umiejętności
człowieka światowego (...). Na to, że zwyczaj podawania
wielkich partii tuszy i rozkrawania ich przy stole stopniowo
zanika, składa się niewątpliwie wiele różnych okoliczności.
(...) Ale i tu szerokiemu procesowi ewolucji społecznej,
towarzyszy proces ewolucji psychicznej: (...) Bywają nawet
'ludzie tak delikatni' (...), że doznają uczucia odrazy już na
sam widok sklepu rzeźnika z rozwieszonymi tuszkami ubi­
tych zwierząt; bywają też ludzie, którzy wskutek swej
wrażliwości, przesłaniają mniej lub bardziej racjonalną ar­
gumentacją, w ogóle wzbraniają się spożywać mięso. Wszak­
że są to już przejawy przesunięcia się progu uczucia przykro­
ści poniżej standardu właściwego cywilizowanemu społecze­
ństwu X X wieku, które są też dlatego uważane za „anormal­
ne". Nie da się więc zaprzeczyć, że właśnie tego rodzaju
przejawy przesuwania się progu wrażliwości prowadziły do
zmian standardu, jeżeli były one zgodne z ogólnym kierun­
kiem ewolucji społeczeństwa i że owe współczesne odstępst­
wa od normy są zbieżne z kierunkiem dotychczasowej
ewolucji tego standardu."
Tak więc model „kłamstwo" podobnie jak „oszukiwanie"
posiada te same cechy; dążenie do zatarcia istnienia śmierci,
cierpienia zwierzęcia lub nawet istnienia produktu tego
cierpienia, jaki w tym wypadku jest mięso. Rozróżnienie
między tymi modelami polega na tym, że w przypadku
„kłamstwa" brak jest realnego zetknięcia się z zabijanym
zwierzęciem, jest to już reakcja jedynie „biorcy" jego wraż­
liwość nie styka się bezpośrednio z przedmiotem jego troski,
więc w „oszukiwaniu" byłaby bezpodstawna, natomiast
świetnie pasuje do modelu „kłamstwa". Ten brak kontaktu
z zabijanym zwierzęciem, nie wystarcza, aby sprawą śmierci
i zabijania w ogóle się nie zajmować. Wręcz przeciwnie, daje
się odczuć uporczywe zamazywanie faktu zabijania zwierząt
i ich cierpień.
Poszukując przejawów działalności człowieka w „cywili­
zowanym społeczeństwie" nie sposób pominąć „ludzi, któ­
rzy wskutek tak swej wrażliwości, przesłanej mniej lub
bardziej racjonalną argumentacją, w ogóle wzbraniają się
spożywać mięso". Na pewno różne są motywacje takiego
wyboru, własne przeświadczenie o krzywdzie wyrządzonej
zwierzętom i bezlitosnym ich wykorzystywaniu lub też nie
jedzenie mięsa staje się wynikiem próby przeniesienia pew­
nych praktyk religijnych z innych kultur, w których dominu­
jącym elementem jest jedność z otaczającym światem, a tylko
jednym z przejawów powstrzymywanie się od jedzenia mięsa.
Postanowienie z pewnością bardzo szlechetne, zasługujące
na uwagę, ale będąc członkiem „cywilizowanego społeczeńs­
twa" tę naszą nieingerencję w świat zwierząt musielibyśmy
rozszerzyć praktycznie na całe nasze postępowanie, rezygna­
cję ze skórzanego obuwia i ubrań, kosmetyków, które
w większości są produktami pochodzenia zwierzęcego, a jeśli
nie, to i tak posiadają w sobie „zmagazynowane cierpienie
zwierząt", gdyż każdy ze współczesnych kosmetyków prze66

�chodzi mało skomplikowane próby toksyczności, polegające
na wkraplaniu do jednego oka zwierzęcia (najczęściej króli­
ka) określonej dawki kosmetyku, stopień zniszczenia gałki
ocznej jest miernikiem przydatności danego produktu do
użytku. Takiego istnienia śmierci w codziennym życiu czło­
wieka na pewno nie jesteśmy w stanie wyliczyć, a fakt
niejedzenia mięsa jest tylko drobnym tego wycinkiem.
W ten sposób pojawił się jeszcze jeden element do modelu
„kłamstwa": odsuwanie od siebie śmierci zwierząt przez
czerpanie wzorów z innych struktur religijnych czy kultur.
Jest jeszcze jeden aspekt działalności człowieka w próbie
określania siebie wobec śmierci zwierząt, zresztą bardzo
preferowany przez współczesną etykę zajmującą się tym
problemem; dążenie do zmniejszenia cierpień zwierząt w mo­
mencie ich zabijania, czyli patrząc na to przez pryzmat
modelu „oszukiwanie" propozycja nie do przyjęcia, gdyż
zakłada z całą premedytacją istnienie śmierci i zabijania, co
też z pewnością nie znajdzie zwolenników wśród reprezen­
tantów modelu „kłamstwo", gdyż w sumie nie chodzi wcale
0 cierpienie zwierząt, a jedynie o jak najdoskonalsze unikanie
tego faktu.
„Najgorzej zabijać cielaka albo barana, bo bardzo czują
śmierć. Cielak nie zamknie oczu po zabiciu, świnia zamknie.
Nawet po odcięciu głowy cielakowi czy baranowi łzy jeszcze
płyną."
W wielu rozmowach na temat zabijania zwierząt moi
rozmówcy podkreślali ważność oczu, spojrzenia zwierzęcia
tuż przed śmiercią i od tego uzależniali łatwość lub trudność
zabicia.
Na rycinach przedstawiają zabijanie zwierząt, w dawnych
czasach, obie zainteresowane strony są sobie równe - patrzą
sobie w oczy, a następnie pojawia się „udogodnienie",
polegające na zawiązywaniu zabijanym zwierzętom oczu
kawałkiem materiału czy nakrywanie głowy kapturem. Naj­
wyższą formą takiego postępowania jest pojawienie się na
początku naszego stulecia „maski rzeźnej Bruneau'a", która
szczelnie okrywa przednią część głowy zwierzęcia, a w okoli­
cach czoła wystaje „wałek słupkowy zwykły" , który po
uderzeniu młotem powoduje zgniecenie przednich półkul
mózgowych.
Zadziwiająca zbieżność w zakrywaniu oczu czy głowy
zaistniała, gdy próbowałem prześledzić, przedstawiane na
rycinach egzekucje, których ofiarami byli już ludzie. Bardzo
popularne w średniowieczu widowiska-egzekucje odbywały
się przy udziale kata, który zakrywał twarz przed skazanym.
Później jednak role się odmieniają, skazanemu przewiązuje
się oczy chustą lub zakłada worek na głowę.
To przemieszczenie się zakrywania oczu, czy wręcz unika67

68

PRZ
1

L. Levy-Bruhl, Moralność i nauka o obyczajach, przekl. J. Majler,
KiW, Warszawa 1961, s. 28
por. Andrew G. van Melsen, Nauki fizykalne a etyka, przekl. S.
Zalewski, Warszawa 1970, s. 43-68; także L. Levy-Bruhl, Moralność...,
s. 140-162
Treścią kulturową dla S. Bystronia są również takie działania jak
„...postawy psychiczne czy to w stosunku do człowieka, czy grupy,
instytucji czy nawet do świata zwierzęcego, (...) a nawet także
1 emocjonalny stosunek do zwierząt, roślin, czy nawet i przedmiotów
martwych tutaj należą." Jan S. Bystroń, Kultura ludowa, Warszawa
1936, s. 20
E. Cassirer, Esej o człowieku, przekl. A. Staniewska, Warszawa
1971, s. 135-136
Z. Wilkanowicz, wieś Budki, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
(Chciałbym podziękować za pomoc wszystkim osobom, które ze­
chciały udzielić mi wielu ciekawych informacji podczas prowadzenia
badań terenowych, za życzliwość i wyrozumiałość oraz zaufanie. Tą
drogą chciałbym również spłacić dług-zobowiązanie, że wypowiedzi
moich rozmówców w niczym nie uchybione trafią na strony tej pracy).
A. Marus, wieś Bierwce, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
2

3

4

5

6

nia spojrzeń, przechodzi w końcu w obu wypadkach na
stronę zabijanego, najsmutniejszy to chyba efekt ludzkiej
działalności, a polegający na unikaniu śmierci i odpowiedzia­
lności za zadawane cierpienia.
Pora na podsumowanie moich spostrzeżeń i porównanie
obu modeli „Oszukiwanie" i „Kłamstwo".
„Oszukiwanie" - jest to pozorna prawda lub nowa prawda,
która powstaje na skutek przekształcenia elementów tej
samej struktury. Tworzy się wtedy nowa jakość, która może
być traktowana jako całość, posiadając cechy prawdy:
otwartość, możliwość sprawdzenia, jawność.
„Kłamstwo" - brak stabilności, ładu. Powstaje na skutek
braku przekształcenia całej struktury lub zapożyczeń z in­
nych struktur. Brak naoczności i niesprawdzalność, w chwili
porównania, uzewnętrznienia zostaje zdemaskowana.
„Oszukiwanie" - można udowodnić jako prawdę.
„Kłamstwo" - nie.
Każda działalność człowieka pociąga za sobą jakiś ele­
ment zaburzenia, który powinien być w jakiś sposób łago­
dzony. Należy poprzestawiane elementy tak poukładać, aby
nastąpił Ł A D , czyli wytłumaczenie. Dokonać tego można za
pomocą: „Oszukiwania" lub „Kłamstwa".
„Oszukiwanie" - jest głębsze, wymaga większej znajomości
własnej kultury lub inaczej, skazane jest tylko na dokonywa­
nie możliwych przekształceń w obrębie jednej struktury.
„Kłamstwo" - może być synonimem sprytu, cwaniactwa
bardziej powierzchownego, którego jedynym celem jest
znalezienie szybkiej i celnej odpowiedzi.
„Oszukiwanie" - jest starsze lub dłużej trwające w kulturze,
jest bardziej dopracowane, pełne. Spaja właściwie wszystkie
elementy struktury. Jest to system ładu, który przez długie
trwanie, nie jest w stanie działać w chwili szybkich i gwałtow­
nych zmian. To właśnie „Kłamstwo" - jest zjawiskiem
bardziej preferowanym w chwilach przemian, jest tego
wynikiem, zastępuje „oszukiwanie", gdyż poszukiwanie ła­
du (wytłumaczenia - raju) jest najważniejszym elementem
samorealizacji człowieka w kulturze.
Oba te zjawiska „oszukiwanie" i „kłamstwo" tak samo
drogą realizacji prowadzą do tego samego celu, z tym że:
„oszukiwanie" - umożliwia pełniejsze określenie się w ota­
czającym świecie, tworzy prawdziwą więź człowieka z ota­
czającym go bytem. Pozwala patrzeć na świat prostszy, bo
przez człowieka kreowany i przez otoczenie określony.
„Kłamstwo" - jest raczej tego zaprzeczeniem, ale jest to
rodzaj samoobrony człowieka w chwili zachwiania paradyg­
matu. Pytaniem otwartym może być tu problem, czy „kłams­
two" może przejść swój etap pewnego chaosu i stać się
systemem o charakterze „oszukiwanie"?
PISY
7

Z. Statkiewicz, wieś Murzynowo, gm. Brudzeń, woj. płockie
S. Grzywacz, wieś Bierwce, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
B. Torbicki, wieś Murzynowo, gm. Brudzeń, woj. płockie
J. Sapiński, wieś Budki, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
Porównaj: R. Ardrey, The Hunting Hypothesis, Fontana/Collins
London 1976 - autor przedstawia trzy dominujące hipotezy ant­
ropologii na temat sposobów odżywiania się praczłowieka:
hunting hypothesis, scavenger hypothesis, vegetarian hypothesis,
porównaj także hasło „antropogeneza", (w:) Mały słownik antropolo­
giczny, Warszawa 1976, wyd. I I
Biblia, Genesis 1:29
M . N . Sepetcioglu, Synowie Bozkurta, przekl. M . Labęcka-Koecherowa, Warszawa 1977, s. 32
R. Graves, Mity greckie, przekł. H . Krzeczkowski, Warszawa
1974, wyd. I I I , s. 48
S. Piłaszewicz, Afrykańska Księga Rodzaju, Warszawa 1978, s. 67
Biblia, Genesis, 3:1
M . N . Sepetcioglu, op. cit., s. 42
Interesujące i zasługujące na uwagę jest również to, że nieśmier8

9

1 0

1 1

1 2
1 3

1 4

1 5

1 6
1 7

1 8

147

I

�telność ta nie obejmuje często świata roślin stając się pierwszym
pokarmem ludzi.
1 5

S. Ulanowska, Tradycje

Inflant

Polskich,

(w:) Z W A K , t. XV,

1891, s. 271
2 0

Por. K. Moszyński. Kultura

ludowa Słowian,

Warszawa 1968. t.

11, cz. 1, wyd. 11, s. 573
S. Pilaszewicz, op. cit., s. 92
A. Anisimow, Wierzenia ludów Północy, przekl. A. Wierzchows­
ka, Warszawa 1971, s. 208-210
M . Haavio, Mitologia fińska, przekl. J. Litwiniuk, Warszawa
2 1

2 2

2 3

1979, por. roz. Powrót
2 4
2 5
2 6

niedźwiedzia

do siedziby na

wysokościach

M . Haavio, op cit., s. 33
A. Anisimow, op cit., s. 221
K. Moszyński, Kultura ludowa Słowian,

Warszawa 1967, wyd. I I ,

I I , cz. J, s. 555
J. G. Frazer, Złota Gałąź, Warszawa 1978, wyd. V, s. 381
J. G. Frazer, op cit., s. 351
Charakterystyczną cechą będzie tutaj pewna cykliczność zabija­
nia zwierząt, gdyż związana jest ze ściśle określonym terminarzem prac
rolnych.

1.

2 7

2 8

1 9

3 0

Cyt. za A. Krawczuk, Mitologia

starożytne/'

Italii,

Warszawa

1982, s. 40^11
Najdobitniejszego przykładu składania ofiar bogom w starożyt­
nej Grecji dostarcza mit opisujący przechytrzenie Zeusa przez Prome­
teusza w wyniku czego bogowie przyjmować mają ofiarę ze zwierząt
w postaci tłuszczu i kości, sami zaś ludzie otrzymywali mięso. Por. R.
Graves, op cit., s. 144-145
Koran, rozdz. V I , Trzoda, przekl. A. Nowolecki, Warszawa 1958,
t. I I , s. 100-116
E. Cassirer, op. cit., s. 154
3 1

3 2

3 3
3 4

J. Olędzki, Na manowcach europocentryzmu

— Oszukiwanie

Boga,

(w:) „Współczesność" 1969, rok XIV, nr 10 (289)
3 5

K. Tarnowski, Instrumentalny

czy sakramentalny

stosunek

do

przyrody, „Znak" X X X V I , 1982, nr 329
Por. Tomasz z Akwinu, Summa teologiczna, przekl. anonim.,
Kraków 1930-1935; Summa teologiczna, przekł. A. Głażewski, Lon­
dyn 1967; Montaigne, Próby, przekl. T. Żeleński (Boy), Warszawa
1957; F. Bacon, Novum organum, przekł. J. Wikariak, Warszawa 1955;
B. Spinoza, Etyka, przekł. I . Myślicki, Warszawa 1954
3 6

3 7

Z. Podgórzec, Rozmowy z Jerzym Nowosielskim

(4) -

Symbolika

i Ikona, „Znak" XXXIV, 1982, nr 328, s. 111
S. Grzywacz, Bierwce, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
Z. Wilkanowicz, Bierwce, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
H. Statkiewicz, Murzynowo, gm. Brudzeń, woj. płockie
Z. Podgórzec, op cit., s. 111
A. Marus, Bierwce, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
H. Statkiewicz, op cit.
H. Grudziński, Murzynowo, gm. Brudzeń, woj. płockie
J. Sapiński, Budki, gm. Jedlińsk, woj. radomskie
B. Torbicki, Murzynowo, gm. Brudzeń, woj. płockie
H. Statkiewicz op. cit.
S. Grzywacz, op cit.
H. Kowalski, Murzynowo, gm. Brudzeń, woj. płockie
3 8

3 9

4 0
4 1

4 2

4 3

4 4

4 5

4 6
4 7

4 8

4 9

148

5 0

B. Brożego, Zwierzęta

w wierzeniach Białorusinów

guberni

smoleńs­

kiej, „Lud" t. XXV. 1926, s. 52-60
„Zjawienie się cielęcia jest doniosłym wypadkiem w gospodarstwie
włościańskim". „Karówka tielilaś, maloziuca swariloś raek wysziu!
- tak mówiły gospodynie w dawnych czasach (powiat hrubieszowski).
Zależnie od tego, w którym dniu przychodzi na świat cielę, gospodynie
nadają różne nazwy: Piątkówka, Srodówka, Sobótka. Gdy się ocieli
'pierwostinka', wprowadzają ją do chaty, wkładają na rogi 'worek',
zapaskę, przypominającą ubiór młodej mężatki. Krowa nosi swą
zapaską, dopóki takowej nie zgubi. Najbardziej jednak pieczołowite
zabiegi kolo krowy, która się po raz pierwszy ocieliła odbywają się
w izbie. Tu gospodynie gotują kaszę oraz 'rnołoziwo' (siarę, gęste
mleko, które zgęstniało całkowicie i ma wygląd jajecznicy) kładą je na
sianku. Gospodyni wydobywa 'wieczko' (kadka od kadzi), na owym
wieczku, na sianie, przynosi rnołoziwo, które uroczyście stawia na
stole. Następnie cala rodzina modli się i spożywa rnołoziwo z kaszą.
Garnek po kaszy podobnie jak podczas chrzcin uroczyście się tłucze."
5 1

Ks. W. Siarkowski, Podania

i legendy o zwierzętach

(5), O świ­

niach, s. 108-109, ZWAK, t. V I I , 1883:
„Kilka Żydówek, chcąc się dowiedzieć, czy Pan Jezus byl praw­
dziwym prorokiem schowało się do chlewa. Pan Jezus przechodząc
kole tego chlewa usłyszał głos stamtąd dolatujący: 'Zgadnij Jezusie kto
jest w tym chlewie, czy mąż, czy białogłowa, czy dziecię?'. 'Świnia
z prosiętami', odrzecze Pan Jezus. I kiedy ludzie otwarli drzwi od
owego chlewa, wtedy ujrzeli lochę z prosiaczkami, wydającą z rykiem
glos: 'Grach, grach!' "; porównaj także Bajki Jana Sabały z Kościelisk
zapisał B. Dębowski, „Wisła" t. V I , 1892
O świni i chłopie: „Kie Pan Bóg życie ozdawal ludziom i sytkiem
stworzeniu, to keiał świni, dać najdłuższe życie - świnia przyślą
i dziękuje, co ona nie stoi na długie życie, bo kce krótkie, a dobre - Pan
Bóg ji się nie sprociwil, a wzion i dal to długie życie chłopu. I chłop do
dziś to świńskie życie dożywa, co go świnia nie kcieła."
S. Czaja, Zapusty, „Lud", t. X I I , 1906, s. 35-56, 122-137
5 2
5 3

K. Matyas, Zapust,

Popielec,

Wielkanoc.

Kilka zwyczajów

ludu

w Tarnohrzeskiem,
„Lud", t. I , 1895, s. 46-52, 79-89
S. Czaja, Zapusty, op. cit.
5 4
5 5

S.

Ulanowska, Łotysze

Inflant

polskich.

Zapusty

(III

cz.),

ZWAK, t. XV, 1891, s. 239
H. Kowalski, op. cit.
H. Grudziński, op. cit.
A. Marus, op. cit.
B. Torbicki, op. cit.
H. Slatkiewicz, op. cit.
S. Grzywacz, op. cit.
J. Sapiński, op. cit.
Tamże, op. cit.
A. Marus, op. cit.
Z. Wilkanowicz, op. cit.
5 6

5 7

5 8

5 9

6 0

6 1

6 2

6 3

6 4
6 5

6 6

N. Elias, Przemiany obyczajów

w cywilizacji

Zachodu, przekl. T.

Zabłudowski, Warszawa 1980, s. 160-163
B. Torbicki, Murzynowo, gm. Brudzeń, woj. płockie
6 7
6 8

Por. W. Trojanowski, Podręcznik

dla szkół zawodowych,

Instytut Naukowo-Społeczny w Radomiu, 1945

cz. I ,

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10490" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10468">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f91777349f27662f54f8fc2064172dc2.pdf</src>
        <authentication>c72b81398010486b9ca4db1db03b7300</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124911">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2502</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124912">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124913">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2325</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124914">
                <text>Ziemia w dialogu / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124915">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.167-169</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124916">
                <text>Rodowicz, Jadwiga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124917">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124918">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124919">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124920">
                <text>Ziemia w dialogu
Jadwiga Rodowicz
(...) Artysta zachowuje się w ten sposób, jakby od niego czegoś
żądano, oczekiwano. Oczywiście, naród oczekuje, ale oczekuje
nieświadomie. (...)
Człowiek powinien zawsze pamiętać o tym, że tworzy nie dla
siebie. Ale - chociaż tworzy nie dla siebie, powinien mówić tylko
o rzeczach, które są mu bliskie. (...)
W sensie praktycznym artysta jest kimś bezużytecznym, ponie­
waż bez przerwy troszczy się o ideał, a ideał to rzecz niekonkretna,
której nie można w żaden sposób spożytkować. I to stanowi,
w moim przekonaniu, dramat współczesnych społeczeństw, które
domagają się od artysty jakiegoś praktycznego zastosowania.
A kiedy artystę usiłuje się wykorzystać w sensie praktycznym,
wówczas łamie się go i niszczy jak zabawkę.
Andriej Tarkowski, Kompleks Tołstoja
Poniższy zapis powstał jako refleksja nad lekturą Tarkow­
skiego oraz z przypomnienia kamiennych ogrodów w Japo­
nii. Powstał także pod wpływem nieznanego jeszcze szer­
szemu gronu sformułowania „ekologia ducha" - jako kate­
gorii estetycznej, mającej towarzyszyć „Gardzienicom"
w ich działalności i w ich unikalnym podejściu do przestrzeni
otwartej, traktowanej jako specyficzna „spatium theatralis".
Do Włodzimierza Staniewskiego, jako twórcy tego poję­
cia, należy określenie, co dokładnie przez nie rozumie,
autorce zaś, na której wykształcenie artystyczne niewątp­
liwie wywarła wpływ estetyka japońska, wydaje się nie od
rzeczy podzielenie się refleksją na temat tych nowych
kategorii. A to dlatego, że nowe kategorie estetyczne zdają
się uzyskiwać swój właściwy wymiar i obraz dopiero przenie­
sione w kontekst cywilizacji wyrosłej na zupełnie innych
podstawach.
Ten tekst jest o sztuce, poniekąd o teatrze, ale nie jest
o aktorach. Ten tekst jest o ziemi.
W mówieniu o ekologii odczuwa się często brak ducha.
Jakby rządził nami jedynie imperatyw ekonomiczny: jak
się nam to potem przyda, jak zaowocuje, jaką z tego
będziemy mieć korzyść - my, nasze dzieci?
Czasami jednak nieświadomie ujawnia się ta obrona
duchowości ziemi przez obronę krajobrazu i wpisanego
w ziemię piękna, które jednak, przy podejściu wyłącznie
ekonomicznym w sposób nieunikniony staje się myśleniem
o „turystyce".
A tymczasem obrona „duchowości" ziemi wymaga zgoła
innego myślenia o niej.
W tradycyjnym ujęciu, stosunek do ziemi i otoczenia na
Dalekim Wschodzie wyrastał z bardzo szczególnej jej percep­
cji i zdominowany był zupełnie nieprzystającymi do naszych
kategoriami. Ziemia miała swoje oblicze, jak żywe stworze­
nie, i mówiono o jej formach jak o częściach ogromnego
organizmu.
Ziemia i krajobraz miały inspirujący wpływ nie tylko na
poetów, traktowano je jako tworzywo i potencjalne dzieło
sztuki. Japończycy, na przykład, stworzyli ogromne in­
strumentarium pojęciowe dla oznaczania najsubtelniejszych
doznań, wywoływanych przez proste fenomeny natury na
człowieka w niej zanurzonego. Wykorzystując istniejący
krajobraz - budowano w nim nowy, symboliczny - metafo­
ryczny. Najlepszym tego przykładem są ogrody kamienne

przy świątyniach buddyjskich sekty zen, tzw. karasenzui (lub
karesansui lub ishiniwa). Karasenzui jest zbitką słowną
oznaczającą „stare drzewo, górę, wodę"; to zaś oznacza,
w lakonicznym skrócie - krajobraz, naturę, świat najprost­
szych jej fenomenów - roślin, ziemi, wody, otoczenia.
W swej prostej kompozycji ogrody takie bywały artystycz­
ną repliką makrokosmosu przyrody, krótką metaforą jego
praw. Do dzisiaj zdumiewają niezwykłością atmosfery, pięk­
nem, niepokoją ujętą w formę kompozycji kamiennych
- tajemniczą proporcją i zdają się światem żyjącym samym
przez siebie. A „żyjącym" - znaczy „trwającym w dynami­
ce". Przykładem najbardziej znanym jest kamienny ogród
przy świątyni Ryóanji w Kioto. Jego twórcą (projektantem)
był prawdopodobnie Sóami (zm. 1525), choć być może
Tessen Soki (zm. 1492), albo też ktoś całkiem nieznany*
(źródła podają także różne daty powstania tego ogrodu,
najbardziej prawdopodobny jest wiek X V I ) .
Za prof. Wiesławem Kotańskim {Sztukajapońska, W A i F ,
Warszawa 1974, s. 205 i n.) cytuję opis ogrodu:
Zajmuje on niewielką, prostokątną płaszczyznę (23 x 9), wysy­
paną białawym żwirem, na którym rozmieszczono piętnaście
głazów różnej wielkości, w pięciu grupach. Od południa i zachodu
otoczony jest murami około dwumetrowej wysokości, spoza
których wyłaniają się korony sosen, od wschodu i północy
znajdują się zabudowania, przy czym kraniec ogrodu traktuje się
jako werandę widokową. Patrząc od środka werandy, z lewej
strony widać skupiska złożone z pięciu i dwóch kamieni, obros­
łych u podstawy mchem, po prawej zaś, po trzy, dwa i trzy
kamienie, niektórzy interpretatorzy widzą tu rytm pomyślności.
Żwir, w którym osadzone są kamienie, jest grabiony koliście,
na podobieństwo rozchodzących się fal, a dalej tak, aby linie
biegły równolegle do werandy widokowej, tworząc jednolicie
pofałdowaną powierzchnię.
Jest to jeden z najbardziej abstrakcyjnych ogrodów w Japonii,
toteż nic dziwnego, że i interpretacje znaczeniowe czy symbolicz­
ne jego kompozycji bywają najprzeróżniejsze. Popularnie określa
się go po japońsku tora-no kowatashi niwa, to znaczy ogród
wyobrażający tygrysicę przeprawiającą swe potomstwo przez
rzekę. Ma to swe źródło w tym, że niektóre kamienie po lewej
stronie przypominają grupę zwierząt płynących ku prawemu
brzegowi - ale jest to raczej skojarzenie powierzchowne."
Słusznie pisze Wiesław Kotański, albowiem istnieją inne,
głębsze interpretacje. Przez kilka ostatnich wieków ogród ten
służył wyłącznie kontemplacji - weranda widokowa znajduje
się na zewnątrz pomieszczenia (tzw. Hbjo) opata klasztoru,
i po odebraniu instrukcji czy nauk z jego ust, mnisi mogli
medytować je właśnie na werandzie widokowej.
Istnieją wszakże ryciny, na których widać, że spacerowano
czasem wewnątrz tego ogrodu, zanurzając się w jego sym­
bolicznym krajobrazie.* I właśnie inna interpretacja mówi,
że ogród ten wyobraża (jest odtworzeniem)* pięć mitycznych
wysp. Taiyo, Inkyo, Ffoko, EishG i Horai, widocznych
z chińskiego brzegu, a uchodzących za miejsce przebywania
„nieśmiertelnych" ascetów (senniń), lub też jest wizerunkiem
pięciu mitycznych szczytów, na których oni przebywają. Czy
jest więc ten ogród repliką tajemniczego, cudownego miejsca
* Wszystkie informacje oznaczone w tekście gwiazdką zaczerp­
nęłam z książki: Furukawa Jun, Kotei'en-no mikata, Hoseiki-shuppan, data i miejsce publik, nieznane, s. 32, 33

167

\

�wiecznej młodości i nieśmiertelności? A może - miejscem
regeneracji duchowej?
Sama zresztą nazwa była pierwotnie (na przykład w jed­
nym z pierwszych podręczników ogrodownictwa Sakuteiki)*
stosowana na oznaczenie zakątka w większym ogrodzie,
w którym imitowano jakiś istniejący krajobraz, większą
przestrzeń. Na przykład, przy pomocy kamieni naśladowano
łańcuch górski lub grzbiet góry, i takie miejsce nosiło nazwę
katayamano kishi (krawędź góry).
Z drugiej strony wiadomo, że ukształtowanie ogrodu
bywało odwzorowaniem, ilustracją pewnych prawd, wierzeń
religijnych; na przykład w pewnej sekcie buddyjskiej,
(jodoshu), w której wierzy się w odrodzenie zbawionej duszy
po śmierci, w krainie nieśmiertelności i wiecznego szczęścia
- tzw. Czystej Ziemi (Jodo), ogrody budowano w ten sposób,
że w ich części centralnej znajdowało się jeziorko (ike)
symbolizujące mityczną Czystą Ziemię.*
Wiadomo także, że w pierwotnej, rdzennej religii japońs­
kiej shinto, niektóre kamienie, skały, góry, traktowane są
jako siedliska bogów, sił nadprzyrodzonych (karni), tak że
istnienie miejsc świętych, pełnych mocy, silnie jest i było
osadzone w świadomości japońskiej.
Wrażliwość na istnienie takich miejsc występowała zapew­
ne u podstaw budowy unikalnych kamiennych ogrodów.
Natomiast sama technika komponowania ogrodów roz­
winęła się, jak sądzę, głównie pod wpływem chińskich
praktyk geomantycznych feng-shui (pisane znakami
„wiatr-woda"**), po japońsku natomiast hoigaku czyli
sztuki „kierunków". Geomancję ,/eng shut" można najproś­
ciej zdefiniować jako sztukę sytuowania budowli - świątyń,
grobowców i innych ważnych obiektów, w zależności od
przebiegu tzw. linii energetycznych ziemi.
Ten pradawny system wartościowania miejsc dość wcześ­
nie podzielił się na dwa inne: jeden został oparty na działaniu
kompasu, a drugi - na interpretacji form ukształtowania
powierzchni ziemi.'
Kompas (tzw. lo pan lub luo pan) miał początkowo kształt
kwadratowej, drewnianej tablicy, symbolizującej ziemię (określoną przestrzeń), na którą rzucano „jakieś" przedmioty
i z ich przypadkowego ułożenia względem siebie odczytywa­
no przebieg sił w tej przestrzeni oraz ich oddziaływanie.
(Trochę to przypomina postępowanie z szamańskim bęben­
kiem u Lapończyków).
Jednak bardziej interesujący, z naszego punktu widzenia,
jest drugi sposób, polegający na oczytywaniu ukrytego
znaczenia form ziemi - i wszelkich obecnych w niej fenome­
nów - na podstawie ich zewnętrznego wyglądu i pod
wpływem przebywania w danej przestrzeni. Uważano, że
kształt powierzchni ziemi i formy przestrzenne są wynikiem
działających ciągle jeszcze potężnych sił, które metaforycznie
oznaczano mianem „smoka" i „tygrysa". Gdyby użyć
bliższego nam języka, można by powiedzieć, że ruchy
sejsmiczne, zmiany klimatyczne i atmosferyczne przedsta­
wiano jako grę tych zwierząt. Miała to być gra miłosna, a za
miejsce najbardziej obdarzone mocą, uważano to, które
znajdowało się w splocie lędźwi smoka i tygrysa.
Mistrz-geomanta odczytywał, gdzie w ziemi znajdują się
łapy, głowa, grzbiet smoka czy tygrysa, odnajdował, gdzie
rodzi się energia.
Geomancja była rzemiosłem obecnym w kulturze japońs­
kiej od najdawniejszych czasów.* Stosowano ją przy lokacji
świątyń. Nawet dzisiaj wybitni cieśle-rzemieślnicy znają jej

zasady - o czym autorka miała okazję przekonać się choćby
w czasie krótkich rozmów prowadzonych z budowniczymi
świątyń buddyjskich w zachodniej Japonii latem 1989.
Podobno jest ona bardzo żywa w Korei.
Zasady geomantyczne stosowano niewątpliwie także
w budowaniu i komponowaniu ogrodów kamiennych.
Wskazuje na to Ryóanji a w nim już choćby fakt, że (idąc za
opisem) weranda widokowa znajduje się na północy ogrodu,
a zatem ogród ogląda się w najbardziej korzystnym południowo-zachodnim kierunku.
Podobnie jak geomanci przemierzali przestrzeń, poszuku­
jąc miejsc napełnionych mocą, tak też mistrzowie-ogrodnicy
podążali w poszukiwaniu miejsc szczególnych, które, po
sporządzeniu szkicu, można było odtworzyć przy pomocy
skał, mchu i piasku w ogrodzie. W ogrodach kamiennych
odtworzono krajobrazy wyłącznie przy pomocy kamieni
i żwiru. Przedstawiano nie tylko góry, przełęcze, kotliny, ale
także brzeg morski, fale oceanu, wyspy - krainy istniejące
lub takie, które mogłyby istnieć.
W Japonii, w wydawanych współcześnie podręcznikach
ogrodownictwa*, znaleźć można wiele uwag, które precyzu­
ją na bardzo podstawowym poziomie, co to znaczy trak­
tować kamień jako tworzywo „żywej natury". Przede wszys­
tkim nie należy zbierać kamieni okrągłych, gdyż mają one
formę zbyt zamkniętą, z trudem dają się układać w grupy
z innymi, natomiast wiele ciekawsze są kamienie o nieregu­
larnych, niesymetrycznych kształtach. Określa sieje mianem
„kamieni widokowych" (keiseki). W wyborze kompozycji
nie można się kierować pięknem jednego tylko kamienia,
gdyż zbyt ładny rozbije każdą kompozycję od środka
- trzeba raczej zebrać takie, które są ciekawe, nawet jeśli
mają skazy. Kamień kładziony w ogrodzie musi zostać
mocno osadzony w ziemi, by nie wywoływał wrażenia, że się
może przewrócić. Część wkopana nosi nazwę „korzenia"
(zatem w ogrodzie kamień rośnie!?)
Jeśli jest płaski, o ostrych kształtach, to boczna krawędź
nazywa się „krańcem nieba" (tentari), a frontalna „ściana"
- „licem" lub „twarzą" (men).*** Jeśli jego kształt przypo­
mina głowę, to w sposób naturalny mówi się, że na dole
mieści się broda. Punkt, który skupia spojrzenie, nazywa się
„miejscem patrzenia".
Komponowanie kamiennego ogrodu zaczyna się od usta­
lenia „punktu ciężkości" przestrzeni, który najczęściej wypa­
da na linii, która dzieli ją w stosunku 7:3. (Ciekawe, że
identycznie dzieli się na przykład pomost hanamichi, który
w teatrze kabuki stanowi część sceny dla aktorów). Większy
odcinek nazywa się „głównym" (shu), a mniejszy - „przypo­
rządkowanym" (ju).
Następnie z grupy kamieni wybiera się główny - jakby
najważniejszego bohatera. Kamień ten znajdzie się właśnie
w „punkcie ciężkości" ogrodu, w podobny sposób, jak aktor
kabuki, który kluczowe sceny odgrywa często w analogicz­
nym miejscu pomostu (właśnie w 3/7 jego długości). Wokół
niego układane są pomniejsze i mniej ważne kamienie, które
się „wiąże" (kumu) po dwa, trzy, w mniejsze grupy - które
w kompozycji w specyficzny sposób odnoszą się do głów­
nego. Właśnie podczas tej aranżacji ogrodowi można nadać
kształt krajobrazu.
Już kilka tych pobieżnych uwag wskazuje na fakt, że
przestrzeń ogrodu i kamienie traktowane są jak specyficzna
scena i umieszczeni na niej bohaterowie - zrozumiale zatem
jest oczekiwanie, że będą one aktywnie oddziaływać na
patrzącego człowieka.

** Wiadomości o feng-shui głównie za: Stephen Skinner, The Living

*** Wszystkie informacje o kształtach kamieni i zasadach kom­
pozycji wybrane z Mitsuhashi Kazuo, Takahashi Ichiro, Waga

Earth Manual of Feng Schui (Chinese Geomancy), Routledge

&amp; Kegan Paul, Londyn 1982, s. 18 i dalej.

168

uchi-no niwazukuri, Shufu-to seikatsu sha, Tokio 1984

�Wiadomo, że niektóre z ogrodów kamiennych zostały
w X V I w. skomponowane przez aktorów no. Wiesław
Kotański stawia pytanie, jak aktorzy - ludzie pochłonięci
bardzo trudnym i pracochłonnym rzemiosłem - mogli
opanować tę skomplikowaną sztukę. Wydaje mi się, że
właśnie ich pierwszy zawód - znajomość sceny, specyficz­
nych zasad percepcji, przestrzeni, dynamiki tańca, symboliki
ruchu, dała im do tego pierwszorzędne kwalifikacje, a przy­
najmniej przygotowanie. Być może - jak żaden inny zawód.
Można przypuszczać, że skoro ogród kamienny służył
kontemplacji, medytacji, to zapewne zakładano, że jego
kształt fizyczny musi wpływać na stan ducha. Kontemplacja
ogrodu stawała się zatem kontemplacją stanu wewnętrznego
kogoś, kto w nim przebywał, a porządek ogrodu, jego
wewnętrzna dynamika, organizowała w pewien sposób we­
wnętrzny świat patrzącego. Ten kto patrzył - widział przed­
miot niesłychanie konkretny i jednoznaczny - kamień, ale
jednocześnie, poprzez nieodgadnione zamierzenie twórcy,
jawił mu się on to jako wyspa, to jako zwierzę, to znów jako
góra. Ów szczególny stan ,,popadnięcia" w świat ogrodu
można by nazwać „zlaniem porządków" - zewnętrznego
świata i wewnętrznego doświadczenia tego świata. Sam zaś
ogród - karasenzui nazwałabym „jednomianem sztuki". By
wyjaśnić jak to rozumiem, odwołam się znów do Tarkows­
kiego, który tak definiuje metaforę (jako środek artystycz­
ny):
Symbol zawiera w sobie określony sens, pewną formułę
intelektualną, podczas gdy metafora jest obrazem. Jest obrazem,
który ma te same cechy charakterystyczne, co świat, który
reprezentuje. Obraz, w przeciwieństwie do symbolu, ma sens
nieokreślony. (...) M e t a f o r a j e s t b y ł e m
samym
w s o b i e , j e s t j e d n o m i a n e m . Rozpada się przy
próbie dotknięcia.

. - - * , - • » ,

Ogród karasenzui, namacalnie konkretny i bliski, jest
obrazem i jest światem. Przypomina coś, przywodzi na myśl
skojarzenie, ale zaraz jest tworem wolnym od jednoznacznej
interpretacji.
Także „rozpada się" przy próbie dotknięcia.
To jedno jest pewne - że rekonstruuje organiczne oblicze
ziemi, i że służy „działaniom serca".
W średniowiecznej Japonii, w odniesieniu do przestrzeni
i otoczenia, myślano zatem kategoriami kompozycji, której
elementy stanowiły, „wartości nieba i ziemi", jakby w kilka
wieków później powiedział Bachtin. Wyrażano napięcia
dramatyczne przy pomocy samych tylko fenomenów ziemi,
faktów natury.
Ten biegun postrzegania ziemi znajduje się w absolutnej
opozycji do turystyki i ekonomicznego imperatywu w myś­
leniu o ekologii.
Pytanie, które mnie dręczy jest takie: ku któremu z biegu­
nów grawituje nasza wyobraźnia i wrażliwość?
Odnoszenie kategorii i pojęć dalekowschodnich do zja­
wisk naszej własnej kultury uzasadnia się tak oto, że pewne
idee rodzące się tutaj i z trudem przebijające opór materii,
w atmosferze i implikacjach pokrewne są dawniejszym
dokonaniom obcych cywilizacji. Odwołują się jakby do,
wszędzie tej samej, gleby duchowości - jeżeli taka w ogóle
istnieje.
Trzeba porównywać, odczytywać, tworzyć - czerpiąc
także z obcych kultur to, co najcenniejsze, jeśli własnej
duchowości nie chcemy sprowincjonalizować.
Spacjum theatraus, koncepcja przestrzeni teatralnej w Gardzienicach, to także wyzwanie. Czy jednak wyzwanie to
powoła kiedykolwiek konkretne formy?
Lublin-Warszawa 1990

Л ' . ч и , ; ' - ' ,

Fragment ogrodu przy świątyni Ryóanji, kamienie, piasek, rośliny

169

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10489" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10467">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/552fb542922acd0c61b06fe7c734a156.pdf</src>
        <authentication>f851108d92f7854823161824520c3514</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124892">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5741</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124893">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124894">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124895">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124896">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124897">
                <text>etnobotanika</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124898">
                <text>praktyki magiczno-religijne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124899">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5339</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124900">
                <text>Szakłak jako roślina apotropeiczna (Frangula alnus Mill.)/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124901">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.160</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124902">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124903">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124904">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124905">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124906">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124907">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124908">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124909">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124910">
                <text>2 9 . Szakłak jako roślina apotropeiczna
(Frangula alnus Mili.)
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Co opowiadali o szakłaku? Kiju szakłakowym? Co?
Objaśnienia znaków: Szakłak chroni przed: 1 —diabłami; 2 —czarownicami; 3 —brak tradycji;
4 — brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10488" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10466">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a4b4db9f610b9e291a4e65eeff46b89c.pdf</src>
        <authentication>01da03e0f11f19fdd4df360683a5d232</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124873">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5740</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124874">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124875">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124876">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124877">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124878">
                <text>cis (Taxus baccata L.)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124879">
                <text>praktyki magiczno-religijne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124880">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5338</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124881">
                <text>Święcenie cisu (Taxus baccata L.) / Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124882">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.158</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124883">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124884">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124885">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124886">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124887">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124888">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124889">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124890">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124891">
                <text>2 8 . Święcenie cisu (Taxus baccata L.)
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Czy znany jest cis? Do czego używali jego drew­
na? Czy święcili cis na Wielkanoc lub 15 sierpnia?
Objaśnienia znaków: Cis święcono: 1 —na Wielkanoc; 2 —w oktawę Bożego Ciała; 3 —w dniu Matki
Boskiej Zielnej (15 sierpnia); 4 —brak konkretnej daty; 5 —brak tradycji; 7 —brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10487" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10465">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/57bd42d0c88f42b7b272af74f151f7d5.pdf</src>
        <authentication>a58405e47939fa6840c5078cea12ede8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124855">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5733</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124856">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124857">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124858">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124859">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124860">
                <text>wierzenia ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124861">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5331</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124862">
                <text>Nazwy wiru powietrznego związane z jego ruchem/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124863">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.123</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124864">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124865">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124866">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124867">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124868">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124869">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124870">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124871">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124872">
                <text>21. Nazwy wiru powietrznego związane z jego ruchem
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kiodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Jak nazywają wir powietrzny (nazwa gwarowa)?
Co to jest? Czy można było zachorować, gdy podwiał? Co robili, by się od tego uchronić?
Objaśnienia znaków: 1 " „wir"; 2—„wirus"; 3 —„wirnik"; 4—„powicher"; 5—„zawichur"; 6—„kor­
kociąg"; 7—„kręciolek"; „kręcek" i pod.; 8—„młynek"; 9—„świder"; 10—„wibelwind"; „kruzawind" i pod.; 11—„kryzel"; 12—brak tradycji; 13—brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10486" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10464">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f20b21f16a2e7694091d2ceff212c4d6.pdf</src>
        <authentication>72d4baa5e94bac4dc53c156cd0c36fd2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124838">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5732</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124839">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124840">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124841">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124842">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124843">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5330</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124844">
                <text>Nazwy wiru powietrznego zwiazane z jego demonicznym charakterem/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124845">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.122</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124846">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124847">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124848">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124849">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124850">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124851">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124852">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124853">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124854">
                <text>20. Nazwy wiru powietrznego
związane z jego demonicznym charakterem
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Jak nazywają wir powietrzny (nazwa gwarowa)?
Co to jest? Czy można było zachorować, gdy podwiał? Co robili, by się od tego uchronić?
Objaśnienia znaków: 1 — „świńskie gówno"; 2—„świński wicher"; 3—„bartek"; 4 — „srala bartek";
5 — „bartek leci"; 6—„czarownica leci"; 7—„ciota"; 8—Jasio"; 9—„południca", „południak";
10 — brak tradycji; 11—brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10485" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10463">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c778720fe11d729c3bb491399150f5de.pdf</src>
        <authentication>9df8ff749145c11c1160e1993e0ec9c1</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124820">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5735</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124821">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124822">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124823">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124824">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124825">
                <text>wierzenia ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124826">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5333</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124827">
                <text>Rodzaje dusz latających z wiatrem/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124828">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.134</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124829">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124830">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124831">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124832">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124833">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124834">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124835">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124836">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124837">
                <text>2 3 . Rodzaje dusz latających z wiatrem
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Czy z wiatrem latają dusze ludzi? Jakich? Czy
można im pomóc?
Objaśnienia znaków: 1

—dusze ludzkie; 2

nieochrzczonych ludzi; 5

— dusze wisielców; 3

—dusze p o t ę p i e ń c ó w ; 4

—dusz

—dusze nieochrzczonych dzieci; 6 — dusza źle m i e r z ą c e g o geometry;

7 — brak tradycji; 8 — brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10484" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10462">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ab739440db5e885bc35c062be67a48c8.pdf</src>
        <authentication>f1724c17e667a2cda1575c01197f3bb3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124802">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5734</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124803">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124804">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124805">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124806">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124807">
                <text>wierzenia ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124808">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5332</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124809">
                <text>Powieszenie się człowieka lub diabła jako przyczyna silnego wiatru/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124810">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.131</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124811">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124812">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124813">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124814">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124815">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124816">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124817">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124818">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124819">
                <text>2 2 . Powieszenie się człowieka lub diabła
jako przyczyna silnego wiatru
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Jakie są przyczyny silnych wiatrów, w i c h r ó w
i burz? Mapa IV, 44 APV. „Wenn plötzlich ein Sturmwind aufkommt, sagt man".
O b j a ś n i e n i a z n a k ó w : 1 — ktoś się powiesił ( t a k ż e według APV dla Pomorza Zachodniego), 2 — kobie­
ta się powiesiła; 3 — m ę ż c z y z n a się powiesił; 4 — diabeł się powiesił; 5 — Ż y d się powiesił (wg APV);
6 — brak tradycji; 7 — brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10483" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10461">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/22579ca280b90be2f01e7acd345897bc.pdf</src>
        <authentication>3ff401eb1daa801d13c87a7c6d4d3bb3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124786">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5737</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124787">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124788">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124789">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124790">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124791">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5335</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124792">
                <text>Wykorzystanie strzałki piorunowej/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124793">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.141</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124794">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124795">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124796">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124797">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124798">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124799">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124800">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124801">
                <text>2 5 . Wykorzystanie strzałki piorunowej
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kierow, naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Jak nazywali i do czego używali kamyka kształtu
palca, k t ó r y znajdował się w ziemi? Jak on powstał? Jakie m i a ł działanie?
O b j a ś n i e n i a z n a k ó w : 1 — u ż y w a n o do krzesania ognia; 2 — u ż y w a n o do leczenia ran i c h o r ó b ;
3 — u ż y w a n o jako ochrona przed piorunem; 4 — zbierano na szczęście; 5 — nie zbierano go, ponie­
waż m ó g ł ś c i ą g n ą ć piorun; 6 — brak tradycji, 7 — brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10482" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10460">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/de4789943b3842c69d0187568575569c.pdf</src>
        <authentication>9a1aa4839d98148318fcdd1eb121cbec</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124768">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5736</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124769">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124770">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124771">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124772">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124773">
                <text>belemnit - wiedza ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124774">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5334</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124775">
                <text>Nazwy belemnitu/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124776">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.138</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124777">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124778">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124779">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124780">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124781">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124782">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124783">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124784">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124785">
                <text>24. Nazwy belemnitu
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Jak nazywali i do czego używali kamyka kształtu
palca, k t ó r y znajdował się w ziemi?
O b j a ś n i e n i a z n a k ó w : 1 — „strzałka piorunowa", „strzałka"; 2 — „ p i o r u n o w y k a m i e ń " , „kamyszek";
3 — „ p i o r u n o w a kula, kulka"; 4 — „ p i o r u n " , „zimny piorun", „grom"; 5 — „boży palec", „paluszek",
„boży p r ą t e k " ; 6 — „prątek"; 7 — „diabli palec, czarci"; 8 — „krzesiwo", „krzemień"; 9 — brak kon­
kretnej nazwy; 10 — brak tradycji; 11 — brak odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10481" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10459">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/801ce3816cc882fd3243676110719a38.pdf</src>
        <authentication>376b1fb92693d5473702dd201ed01e48</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124749">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5739</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124750">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124751">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124752">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124753">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124754">
                <text>etnomedycyna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124755">
                <text>czarny bez (Sambucus nigra L.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124756">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5337</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124757">
                <text>Lecznicze wykorzystanie czarnego bzu (Sambucus nigra L.)/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124758">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.152</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124759">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124760">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124761">
                <text>Kłodnicki, Zygmunt (red.nauk.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124762">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124763">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124764">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124765">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124766">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124767">
                <text>27. Lecznicze wykorzystanie czarnego bzu
(Sambucus nigra L.)
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Ankieta PAE nr 7/71 d o t y c z ą c a zbierania i użytkowania o w o c ó w i kwiatów n i e k t ó r y c h roślin dziko
r o s n ą c y c h : — Owoce czarnego bzu, w j a k i m celu — na wino, sok pitny, powidła, lekarstwa, na jakie
choroby? Jak się te leki robi? — Kwiaty czarnego bzu — w j a k i m celu? Jak się p r z y r z ą d z a ? Jeżeli jako
lek, to na jakie choroby? Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Jakie choroby leczyli za
p o m o c ą bzu?
Objaśnienia: Czarnym bzem leczono: 1 — przeziębienie; 2 — kaszel; 3 — w ą t r o b ę ; 4 — żołądek;
5 — brak konkretnego przeznaczenia w lecznictwie; 6 — inne odpowiedzi; 7 — brak tradycji; 8 — brak
odpowiedzi.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10480" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10458">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6c7689b6b1dc5ec629cc63f76f9bea3c.pdf</src>
        <authentication>09493751491696fdcc040c3450383e3e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124732">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5738</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124733">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124734">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124735">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124736">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124737">
                <text>etnomedycyna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124738">
                <text>dziurawiec (Hypericum perforatum L.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124739">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5336</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124740">
                <text>Lecznicze wykorzystanie dziurawca (Hypericum perforatum L.)/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124741">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.6: Wiedza i wierzenia ludowe s.148</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124742">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124743">
                <text>Lebeda [Pieńczak], Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124744">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124745">
                <text>Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124746">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124747">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124748">
                <text>2 6 . Lecznicze wykorzystanie dziurawca —
(Hypericum perforatum L.)
Oprac. Agnieszka Lebeda
Kier. naukowe Zygmunt Kłodnicki

Kwestionariusz nr 11 „Wiedza i wierzenia ludowe": Co opowiadali o dziurawcu

—„ziele świętoja­

ńskie", „ d z w o n e k " ? O d czego chroni? Jak się n i m posługują? Czy święcą?
O b j a ś n i e n i a z n a k ó w : Dziurawcem leczono: 1
6
11

—rany; 7

—ż o ł ą d e k ; 8

—w ą t r o b ę ; 9

—serce; 2

—nerki; 10

—brak tradycji; 12 — brak odpowiedzi.

—gardło; 3 — grypę; 4

—płuca; 5

—nerwy;

—brak konkretnego przeznaczenia w lecznictwie;

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10479" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10457">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/360da13a21363a62bf7b4570d3208c14.pdf</src>
        <authentication>b8440e9b8ba566b747e0c9d5cabceb49</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124717">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4175</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124718">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124719">
                <text>1959</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124720">
                <text>rok obrzędowy - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124721">
                <text>widowiska obrzędowe</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124722">
                <text>karnawał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124723">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3893</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124724">
                <text>"Szlachcice" i "dziady" - widowiska zwyczajowe / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1959 t.13 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124725">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1959 t.13 ,z.1-2; s.20-40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124726">
                <text>Bazielichówna, Barbara</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124727">
                <text>Deptuszewski, Stefan</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124728">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124729">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124730">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124731">
                <text>Ryc. 1. Niektóre

Barbara

Bazielichówna,

„SZLACHCICE"

Stefan

Żywiec.

Deptuszewski

I „DZIADY"

Rupienka to obecnie część wsi Koniaków w po­
wiecie cieszyńskim. Jeszcze niedawno (do czasu
ostatniej wojny) należała ona jednak do powiatu
żywieckiego. Badacz, który by o tym nie pamiętał
i zaliczył ją do rzędu wsi śląskich, popełniłby za­
sadniczy błąd. Rupienka bowiem, mimo że przyłą­
czono ją do województwa katowickiego, etnicznie
związana jest nadal raczej z Małopolską; w ten spo­
sób potwierdza się fakt, że nie zawsze granice ad­
ministracyjne muszą pokrywać się z etnicznymi. Dla
grupy krakowskiej stanowi ona teren peryferyjny,
zachowujący rodzime cechy kulturowe, dla grupy
śląskiej zaś — teren, na który bezpośrednio prze­
ciekają wpływy Śląska.
20

postacie z grupy „dziadów". Laliki. pow.

-

ZWYCZAJOWE

WIDOWISKA

Jednym z przejawów etnicznej łączności Rupienki
z Małopolską są praktykowane tutaj do dziś dnia
zwyczaje związane z okresem zimowym, i to przede
wszystkim ze świętami Bożego Narodzenia i z No­
wym Rokiem. Chodzi mianowicie o tzw. „szlachci­
ców" i „dziadów", t j . korowody przebierańców, któ­
re w tym czasie chodzą po wsi i dają swego ro­
dzaju widowisko, składając równocześnie gospoda­
rzom życzenia.
Na terenie Polski południowej i południowo-zachodniej korowody takie znane są i od dawna no­
towane w ludowej obrzędowości . Nie wszędzie jed­
nak są one nadal żywotne, nie wszędzie odbywają
się w taki sam sposób, w tym samym czasie i nie
1

�wszędzie przetrwały w swej pierwotnej formie.
Jak ten. stan rzeczy przedstawia się obecnie, trudno
dokładnie stwierdzić, albowiem nie prowadzi się
w tym kierunku specjalnych badań. Przy okazji
jednak naszych terenowych penetracji nad innymi
zagadnieniami udało nam się w niektórych miejsco­
wościach zaobserwować także omawiane zwyczaje,
a tym samym potwierdzić ich żywotność. Taką sa­
mą zresztą sugestię nasuwa artykuł Zygmunta W i glusza opublikowany w „Ziemi" .
Na Śląsku Cieszyńskim — wśród zwyczajów zimo­
wych wiążących się z przebieraniem i charaktery­
zowaniem osób biorących w nich udział — najbar­
dziej znany jest obchód „Mikołajów" w wigilię lub
w sam dzień św. Mikołaja . „Szlachcice" natomiast
i „dziady" to zwyczaje praktykowane w Żywieckiem, które wraz z przyłączeniem Rupienki do Ko­
niakowa tutaj się przedostały. Dziś w Koniakowie
wszyscy je dobrze znają, nawet niektórzy miesz­
kańcy sami biorą w nich udział, jednak granica
zasięgu wyraźnie się odcina. Poza Rupienką, gdzie
korowody te odwiedzają poszczególne dziedziny,
przychodzą one jeszcze tylko do centrum Konia­
kowa, tzn. do gospody. Tutaj zatrzymują się na
chwilę, a następnie wracają w stronę Rupienki omi­
jając zasadniczą część Koniakowa.
2

3

„Szlachcice" to nazwa związana z kilkuosobową
grupą poprzebieranych parobków, którzy wieczo­
rem w dzień św. Szczepana wśród dźwięków skocz­
nych melodii góralskich, rozśpiewani, roztańczeni
i rozbawieni obchodzą dziedziny, dając widowisko.
Notatka w Orlim Locie z 1930 r o k u podaje, że
w Soli, pow. Żywiec, i sąsiednich wsiach w czasie
świąt Bożego Narodzenia chodzą „ślachcice". Gru­
pa składa -się z masarza, górala, żyda, żydówki,
ślachcica i anioła. Wiadomość ta, nader zresztą la­
koniczna, dla dzisiejszego badacza ma podwójną
wartość: wyznacza mianowicie, aczkolwiek mało do­
kładnie, zasięg tego zwyczaju, oraz na podstawie
obecnych materiałów pozwala skonfrontować skład
osobowy grupy. Jest to zresztą jedyna tego rodzaju
drukowana wzmianka. Poza nią bowiem nie zna­
my żadnych innych, które mogłyby rzucić nieco
światła na charakter zwyczaju w latach ubiegłych.
Trudno też wśród informatorów znaleźć kogoś, kto
umiałby powtórzyć oracje wygłaszane przez wystę­
pujących w widowisku. Starsi, którzy je znali —
poumierali, ci zaś, którym z lat dzieciństwa pozo­
stały w pamięci wspomnienia „ślachciców", nie po­
trafią powtórzyć szczegółów. Na podstawie ich re­
lacji można tylko ustalić w przybliżeniu zasięg zwy­
czaju, który jednak z biegiem lat coraz bardziej
się kurczył. Jeszcze około 50 lat temu „ślachcice"
chodzili w Zabłociu koło Żywca. Poza „ślachcicem"
grupa ta składała się tutaj z „żyda", „masarza",
„górala" i „kozy". Wstępowali oni do „pańskich" do­
mów, wygłaszali mowy, a „żyd" śpiewał np.:
4

A na moście trowka rośnie,
a pod mostem śloz.
Dałbym ja ci g ę b y , dziewczę,
gdybym z mostu zloz.

W samym mieście Żywcu zwyczaj ten nie był
praktykowany — Soła stanowiła tutaj granicę''.
Granica ta dziś przesunęła się znacznie na południe,
obejmując wsie: Kamesznicę, Szare i wspomnianą
Rupienkę. W tym przysiółku obecnego Koniakowa
grupa „szlachciców" składa się z „szlachcica" i jego
poddanych, t j . „górala", „rzeźnika", „żyda" i „ży­
dówki" oraz z muzykantów, t j . dwu skrzypków
i harmonisty. Kiedy przechodzą przez wieś idąc
•z dziedziny do dziedziny, już z dala słychać jak nad­
ciągają. Towarzyszy im nieodłączny tłum gapiących
cię dzieci. Gdy wchodzą do wybranej chałupy —
muzyka milknie, wszyscy gapie się rozstępują i jako
pierwszy w kręgu zebranych wychodzi „szlachcic".
Kłania się wszystkim, a przechadzając się tam
i z powrotem, wygłasza mowę. Niegdyś była to mo­
wa rymowana i zaczynała się, jak zapamiętał Jan
Zeman, mniej więcej w ten sposób:
Pochwalony lau-tau,
przyjmijcie tu gości.
Jestem szlachcic wyuczony,
wyście wszyscy prości.
Mam ja se czapeczkę,
mysi piórko iza nią,
gdzie j a sie obrócę,
wszędzie mie witają.
Mam ja dwoje butów,
/nogą sie mi przydać,
jeden jaki taki,
w drugim wiechcie widać.
3uty, jako buty,
ale gorsze spodnie,
trzysta lat minęło
na te Święta Godnie.

Mam ja brata na ogrojcu,
cztery krowy doi,
jak ja mleka potrzebuje,
to mie wodą poi.
Mam ja brata na ulicy,
co k o b y ł y dusi,
jak ja mięsa potrzebuje,
on mi kości znosi.
Idem jesce po podcieniu,
w tem krótkim odzieniu,
ona mi sie pokłoniła,
witajże młodzieniu.
Hersko pani nie gniewaj
sie...

Z czasem jednak zaczęto mowę tę aktualizować,
zmieniać. W 1956 r. „szlachcic", którym był Józef
Kubica z Koniakowa, recytował:
„Jestem szlachcic młody i wysoko uczony, prze­
szedłem cały świat: Moskwę, Berlin, Londyn. Jak
wróg napadł na Polskę, byłem bohaterem i schowa­
łem się do świńskiego chlewka. Jak Niemcy byli
pod Berlinem, skoczyłem do działa i zaraz byłem
za nim. Zdobyłem 30 medali, miałem pojedynek,
położyłem gościa i zdobyłem szablę. Byłem w Mo­
skwie, za jednego całusa musiałem się ożenić, ale
długo nie pożyłem, bo zostałem emigrowany do
Polski. Poszedłem do krawców. Krawcy tam śnia­
dali, czterema nożami jedno jajko krajali. Prosiłem
ich aby mi uszyli żupon nie długi, nie krótki, tylko
równy z d... . Co m i od żupona zostanie, uszyjcie
mi torbę, która ładna panna, to se do niej włożę.
Przyszedłech w jedno miejsce, ładna panna była,
jażech tobie otwarł, ona m i sie skryła. Ale tymżech
sie nie zgniewoł, bo za to sie dwadzieścia do mnie
przyciska. — Jestem szlachcic młody, wysoko uczo­
ny, a ta reszta wszystko proste. Mam ja zygarek,
wiem, która godzina, chodź ty masarzu, bo ci zdy­
cha świnia." '
Opowiedziawszy swój życiorys, który w okresie
stalinizmu — jak informował Paweł Czepczor —
21

�Ryc. 2. „Debły" (diabły) z grupy „dziadów"
Laliki. Ryc. 3. Maska diabła rzeźbiona w drew­
nie i malowana. Rupienka-Koniaków,
pow. Cie­
szyn. Ryc. 4. Maska diabła drewniana i ma­
lowana. Laliki. Ryc. 5. Śmierć z grupy „dzia­
dów". Rupienka.
22

�2Z

�i o ten temat zahaczał, „szlachcic" kończy oraeję
inwokacją do swego poddanego, czyli do „rzeźnika".
Ten, zanim ukaże się w kręgu widzów, już z da­
leka coś wykrzykuje i podzwania nożem i kolcem
do ostrzenia. Raptem staje wśród zebranych, kłania
się wszystkim, a wykonując te same ruchy i spa­
cerując, donośnym głosem mówi akcentując nie­
które słowa:
„Boże pomagaj gospodarzu, gospodyni. Dajcie mi
tu Wieprza. Jak ja mu dam w łeb obuchem, to za­
żyje pieprza. Jak ja mu dam koło ucha, to ani nie
zakwiczy, tylko prosto przez okno wyskoczy. Soli,
wody dużo trzeba; krew, szkucina, babska bździna — też do tego trzeba. Byłem w Żywcu na jar­
marku, bardzo mi sie tam wiodło z kiełbasami, ze
szynkami, bo zjechałem z tysiąca na sto. Jakżech
był swobodny, miałech dużo sadła, jakżech sie oże­
nił, baba mi go zjadła. A wy, panieneczki, wyrze­
kajcie sie tego sadła, bo która jest czyrwiono, to
by zaroz zbladła. Chowajcie sie tu panieneczki do­
brze, jedno swoich okieneczek nie pozawierajcie.
A jo kończę swoją godkę, ty, góralu, wyproś swoje
łapy."
Następnie niespodziewanie wpada wśród zgroma­
dzonych „góral", a podskakując i przytupując jak
do tańca obiega krąg ludzi mówiąc przy tym:
„Góról jo se górolicek, mom ciupagę i rzemyczek.
Przyszedłech tu do wos, gospodarzu, dowiedziałek
sie, że tu mocie ładną dzieweczkę do wydonio. Wy­
dajcie se ją za mnie, za małego góralicka, nie pobanujcie [nie pożałujecie]. Bo chocioż jo je ma­
lutki, ale do wszystkiego zgrabniutki. Do całowanio
i do ikochanio. A gaździnka już też okiem zyrkają
na mnie, bo sie im spodobała nie ta mojo czopeczka, jak te moje białe gacie i mój poseczek z du­
katami. Mama z tatą pojechali do Warszawy kupić
kilo mąki i paczkę kawy, a mnie sie kazali żenić.
Zagrajże ml organisto, bo mi kierpeczki kelżą [śliz­
gają się], bo mom nowe kierpeczki jeszcze z ku­
dłami."
Muzyka więc zaczyna grać, „góral" zaś, przyśpie­
wując najpierw jedną z obyrtek, porywa następnie
do tańca gospodynię lub którąś z dziewcząt:

A

ja

mały

a ja m a ł y
ka

by-dem

jo

se

e n

pa olicek
c h

śtuderował

ma dziywce p o d o ł e k .

ŚŁM. - de - ro-wał

"ket ma.

ókny-woe

vo-do

Po paru obrotach znów przyśpiewuje
partnerkę:
24

Siekiereczka, siedem b i o t ó w ,
nie chodź do mnie, nie d r z y j b u t ó w .
Moje b u t k i m a r m u r o w e ,
j a k sie z e d r ą , b ę d ą nowe.

Z kolei przed zebranymi pojawia się „żyd" pro­
wadzony pod rękę przez „żydówkę". Także i oni
tańczą. Ale jest to tylko parodia tańca połączona
z pantomimą. Ich rola bowiem polega nie na wy­
głaszaniu odpowiedniej mowy czy śpiewaniu, lecz
na zabawianiu widzów komiczną gestykulacją i rzad­
ko wypowiadanymi słowami, których siła zależy od
dowcipu osoby przebranej za „żyda". „Żyd" jest
bardziej ruchliwą postacią, „robi handle" lub mówi
np.: „Wicie co, gospodarzu? M i sie śniło, że był
na wojnie, potem mie wystrzelili z armaty i po­
leciał ja het, het...".
Widzowie jednak, rozochoceni muzyką i tańcem,
mało zwracają już na niego uwagę. Kto bowiem ma
chęć, ten się bawi. Wreszcie — otrzymawszy poczę­
stunek w postaci jedzenia, przede wszystkim zaś
wódki lub Wina, oraz parę groszy •— „szlachcice"
udają się do następnej dziedziny. I tak dalej i da­
lej. Obchód kończy się ostatecznie w gospodzie, gdzie
j u ż , dobrze wszyscy podchmieleni dają
ostatnie
przedstawienie dla zebranych tutaj, czyli „czekaczy". Potem zaczyna się ogólna zabawa przy wciąż
grającej muzyce.
Poza muzykantami, którzy ubiorem swym nie
różnią się niczym od innych ludzi, pozostali człon­
kowie grupy są poprzebierani w specjalne stroje.
„Szlachcic" ma na sobie zniszczony, wojskowy
mundur khaki, obwieszony bogato na piersiach or­
derami, wykonanymi ze starych monet, u boku sza­
blę, a na głowie rogatywkę. „Góral" występuje
w stroju góralskim, t j . w sukiennych nogawicach
i kierpcach, w białej wyszywanej koszuli ściśniętej
szerokim, skórzanym pasem; na głowie ma filcowy,
góralski kapelusz, obszyty wokół krawędzi ronda
zwisającymi kolorowymi paskami papieru lub szmat.
„Rzeźnik", odziany w spodnie wpuszczone do bu­
tów z cholewami i w marynarkę, przepasany jest
skórzanym albo białym fartuchem. Osobliwością je­
go stroju jest wielka, kulista, pierzasta czapa, spo­
rządzona z czerwonej, gęsto strzyżonej bibułki. Sto­
sownie do swego zawodu, „rzeźnik" trzyma w ręce
nóż i kolec stalowy do ostrzenia.

pa ołek

bydem j o se

Siekiereczka, obuszek,
nie ściskaj mnie za brzuszek,
bo m ó j brzuszek cielęce,
j a k go ściśniesz, to b r z ę c z y .

- l*%

i zmienia

Twarze wymienionych postaci są mocno ucharakteryzowane przy użyciu sadzy i czerwonej kredki,
„żyd" natomiast ma na głowie drewnianą, rzeźbioną
maskę, kolorowo pomalowaną, z wąsami, brodą i wło­
sami sporządzonymi z bydlęcego włosia i sierści ba­
raniej, która kędzierzawymi puklami opada spod czar­
nego cylindra. Maska ta jest pełna wyrazu i wraz ze
starym chałatem, stanowiącym resztę stroju „żyda",
doskonale przypomina arendarza-karczmarza. Również
i „żydówką" odziana jest w jakiś stary, połatany

�Ryc. 6. Śmierć na
z grupy „dziadów".

niedźwiedziu
Rupienka.

płaszcz i powykrzywiane buty; twarz i w ogóle ca­
łą gtowę ma zasłoniętą białą firanką. Pod pachą trzy­
ma kurczowo torebkę, natomiast „żyd" dzierży w ręce
drewnianą, wysoką laskę, zakończoną u góry kolcami
jeża lub skórą.
Skąd wzięła się nazwa dla tego zwyczaju, trudno
dociec. Niektórzy informatorzy tłumaczą to w ten
sposób, że „jakiś szlachcic czy książę życzył sobie",
aby zachowano go w pamięci, stąd co roku grupa

składająca się z „szlachcica" i jego „poddanych"
przypomina żyjącym dawne, pańszczyźniane czasy.
Jest to oczywiście dość swobodna interpretacja, bo —
jak wiemy — przebierańcy występujący w okresie
Bożego Narodzenia z właściwym sobie repertuarem
widowiskowym
mają inne znaczenie i związki
w obrzędowości ludowej. Trudno jednak zaprzeczyć,
że zwyczaj „szlachciców" nie miał jakichś powiązań
Z miejscową specyfiką regionalną.

25

�Ryc. 7. Maska śmierci wykonana z pa­
pieru. Laliki. Ryc. 8. Grupa „dziadów"
wi drodze. Rupienka.

Podobny zresztą charakter mają i „dziady", t j . wie­
loosobowa grupa przebierańców występująca w syl­
westrowy lub w noworoczny wieczór. Zasięg tego
zwyczaju jest również ściśle ograniczony — obejmu­
je tylko część Żywiecczyzny i jej pogranicze południowo-zachodnie. Na północ nie przekracza on
Soły, a więc, wyłączając miasto Żywiec, kończy się
na Zabłociu. Znają go prócz tego wsie leżące przy
głównej drodze, np. Sienna, Leśna, Kamesznica, M i ­
lówka, Rajcza, Kaszperki, Laliki i Rupienka, nadto
Sól i Rycerka. Natomiast Sporysz, Radziechowy,
Wieprz — zwyczaju tego nie praktykowały.
W przeciwieństwie do „szlachciców", grupa ta jest
bardzo liczna, a ilość i charakteryzacja poszczegól­
nych osób nie jest najczęściej stała. Biorą w niej
udział tylko mężczyźni: kawalerowie lub nawet żo­
naci, starsi i młodsi, którzy nie mają specjalnie wy­
znaczonych ról. Ich gra polega w zasadzie na wpra­
wieniu w zachwyt widza odpowiednim strojem oraz
zwinnością, zręcznością, dowcipem i wytrwałością
w nieustannym bieganiu, skokach i w tańcu. „Dziady"
biegną, lecą z niesłychanym impetem, pośpiechem
i wrzawą przy brzęku dzwonków, trzaskach z biczy,
rytmie bębna i w takt melodii wygrywanych przez
muzykantów na harmonii i skrzypcach. Niezmiernie
prędko przenoszą się z miejsca na miejsce, siejąc za­
męt i rwetes, śmiech i wesołość.
26

Nie wszyscy informatorzy potrafią wskazać po­
chodzenie tego zwyczaju. Tłumaczą sobie jedynie jego
nazwę, która, jak uważają, nadana została od „dzia­
dowskiej", tzn. niedbałej, niestarannej i podartej
odzieży, w jaką ubierają się uczestnicy „dziadów".
W Zabłociu koło Żywca, które zdaje się być głów­
nym ośrodkiem tradycji „dziadowskiej", żyje wśród
miejscowej ludności kilka wersji usiłujących wyjaśnić
genezę samego obchodu. Zdaniem jednych, jest to pa­
miątka po wałaskich pasterzach, którzy od X I V wie­
ku począwszy, wędrując z południa szlakiem Karpat
w te strony, zanim osiedlili się tutaj na stałe i zasy­
milowali z miejscową ludnością, zamieszkiwali są­
siednie hale, wypasając na nich bydło. W okresie zi­
my, kiedy bieda i głód bardzo im dokuczały, spadali
znienacka w doliny rabując i kradnąc, co się dało,
oraz krzywdząc miejscową ludność. Inni zwyczaj ten
łączą z najazdem Szwedów, którzy siejąc wokół po­
strach i gwałt dotarli jedynie do Soły, gdyż Żywiec
usilnie się bronił i ostatecznie ich odparł. Trzecia
wreszcie wersja nawiązuje do czasów pańszczyźnia­
nych — członkowie grupy „dziadów" występujący
z batami mają reprezentować ekonomów, pozostałe
zaś osoby z cepami, kosami i widłami — poddanych .
6

Ta ostatnia interpretacja wydaje się najmniej
prawdopodobna. Zasadniczym bowiem strojem „dzia­
dów" są skóry baranie, często maski z rogami, a re­
kwizytami dzwonki zawieszone na pasie każdego i bi-

�cze. Ciężkiej doli chłopa pańszczyźnianego nie wyra­
żałby również ustawiczny i szybki bieg członków
grupy, który jest raczej oznaką siły i wytrzymałości.
I także rola ich nie byłaby milcząca i nie polegałaby
jedynie na pantomimie.
Również i druga wersja nie wydaje się realna,
aczkolwiek znajduje już pewne potwierdzenie w h i ­
storii. Kiedy bowiem Szwedzi wtargnęli do miasta
Żywca i „zmęczeni walką rozłożyli się obozem nad
Sołą rozstawiwszy straże [...], z brzaskiem dnia od­
dział górali, którzy nocą się zwoływali, w sile 100
ludzi napadł na warty szwedzkie i Szwedów, uwal­
niając miasto" . Szwedzi wtargnęli do miasta od pół­
nocy, a więc z terenów, które zwyczajem „dziadów"
nie są objęte. Górale natomiast nie tylko zamknęli
im dojście do kotliny żywieckiej na południe, ale
także odparli ich z powrotem. Działo się to wszystko
W porze zimowej. Gdyby jednak zwyczaj ten miał
związek z owym najazdem, inaczej rysowałby się
jego zasięg — obejmowałby większy obszar kraju.
7

Najbardziej prawdopodobna jest pierwsza interpre­
tacja, którą — poza charakterystycznym strojem —
potwierdza nadto inna jeszcze nazwa nadawana „dzia­
dom". Zwą ich mianowicie także i „jukace". Według
Jana Karłowicza „jukac" to to samo co „juhas", czyli
pasterz owiec . Wprawdzie w górzystych, południo­
wych partiach naszego kraju pasterze stanowili za­
sadniczy zrąb miejscowej ludności, a wpływy wa8

łaskie działały nie tylko w Beskidzie Zachodnim, lecz
zetknąwszy się z zamożniejszymi wieśniakami ży­
wieckimi, wynędzniali wędrówką pasterze mogli po­
łakomić się na ich dobytek. Napadającymi mogła być
także banda rabusiów pod dowództwem Proczpaka
z Węgier, przybyła tu około 1790 r. Delaveux podaje,
że „zbrojna ta gromada w broń palną napełniała po­
strachem okolice. Co wieczór na grzbietach najwyż­
szych gór pozapalane ognie świadczyły o bliskości
rozbójników i o ich gotowości do napadu. Co noc
alarm po wsi budził ze snu i wywoływał do obrony
swego dobytku opatrzonych w kosy i siekiery wło­
ścian, a wybladłe z trwogi kobiety z dziećmi kryły
się po chrustach i przekopach" .
9

Jakkolwiek by zresztą było, najbardziej prawdo­
podobny wydaje się fakt, że w tym ludowym zwy­
czaju, jak często bywa, splecionych jest z sobą kilka
wątków. Okres bożenarodzeniowy, noworoczny i za­
pustny znany jest z różnego typu korowodów prze­
bierańców. Że f omawiany zwyczaj należy do tego
rodzaju świadczy różnorodność i charakter wystę­
pujących w nim przebranych osób. Wprawdzie jego
istota i sens dawno zatarły się w ludzkiej pamięci,
lecz forma zachowała się po dziś dzień, stanowiąc
świetną zabawę tak dla samych uczestników jak też
i dla widzów: „kiejści naród był ucieszny, to sie
bawili — tłumaczył jeden z informatorów — a z dzi­
siejszej młodzieży tego nikt nie dokaże, co ze star27

�Mas/ci Żydów
Ryc. 12. Zyd

10
g
z Rupienki: ryc. 9 — wykonana z papieru i chleba, ryc. 10 i 11 — rzeźbione
z grupy „dziadów".
Rupienka.

szych", bo nie potrafią już tak dowcipkować i żar­
tować. „Prędko się upijają i awanturują".
Stąd też co roku prześcigano się w pomysłach, cha­
rakteryzowano nowe postacie, wymyślano nowe stro­
je, nowe maski... Były one nieco odmienne w poszcze­
gólnych miejscowościach, tak jak ilość i skład wy­
stępujących osób. Wspomniana notatka z Orlego Lo­
tu podaje, że w Soli w grupie „dziadów" spotykało
się poprzebieranych za księdza, organistę, konia, pa­
chołków, niedźwiedzia, diabła, żyda, żydówkę, babkę,
kominiarza, śmierć, doktora, a więc ponad dziesięć
osób. Mieli oni stroje sporządzone z kożucha odwró­
conego włosem na zewnątrz, przewiązanego powrósła­
mi ze słomy, którymi także okręcali i nogi. Twarz za­
słaniali maską z sukna, papieru lub skóry ze starego
kożucha, a na głowę wkładali kapelusze ozdobione
słomą, kłosami, barwnymi papierkami lub robili so­
bie nakrycia z tektury i kolorowych papierów. „Koń
trzyma w ręku osadzoną na kiju, drewnianą głowę
konia z dzwonkami u szyi. Śmierć występuje z kosą,
na ręku trzyma niby dziecko, a w koszu różne zioła
lecznicze". Oprócz wymienionych postaci w skład
grupy wchodzili także grajkowie — jeden z gajdami,
a drugi ze skrzypcami .
10

11

Jak podają informatorzy z Zabłocia, „dziadów" by­
ło zawsze bardzo dużo. Przypominają sobie, że
w 1911 r. było 40, w 1917 — 60, po wojnie w 1952—
24, a w 1957 r. — 53 osoby. Głównymi „figurami"
byli oczywiście „dziadowie", stanowiący /4 całej- gru­
py. Poza tym uczestniczyło w niej kilku diabłów,
kominiarzy, babek, śmierci; raz była też koza, jednak
w zasadzie w Zabłockiej grupie zwierzęta nie wystę­
pują. Ostatnio pojawiła się też postać chuligana, ale
3

28

w

drzewie.

w następnych latach ją usunięto. Stale natomiast wy­
stępuje osoba kasjera oraz 4—5 poganiaczy i wstrzy­
mujących, przebranych za „znaczniejszych dziadów",
którzy kierują ruchem „lecących".
Tak jak w Soli, stroje „dziadów" i tutaj były nieg­
dyś „dziadowskie", tzn. biedne i nieporządne. Skła­
dały się tylko z podartych kożuchów wywróconych
włosem na zewnątrz i przepasanych powrozem ze sło­
my, z masek i czap ze skóry baraniej oratz z kier­
pców. Obecnie natomiast stroje są porządne, nawet
wyszukane, bo każdy uczestnik wynosi się jeden nad
drugiego. Specjalne czapki, tzw. „ciaki", w formie
dostosowane do kształtu głowy, szyte są ze skóry i ma­
ją nawet po kilka rogów; są kolorowe, niedobrane do
ubioru. Jedynie kasjer ma czapkę szpiczastą, stano­
wiącą komplet z całością stroju. Są to jednak już
modyfikacje wchodzące w życie równocześnie ze zmia­
ną charakteru „dziadów" — z obrzędowego na za­
bawowy. Tradycyjny jednak pozostał kożuch wywró­
cony włosem na wierzch i bat, który dzierży każdy
z „dziadów". Niegdyś baty mieli tylko niektórzy „dzia­
dowie", zgrabni chłopcy, którzy umieli z nich strze­
lać; pozostali zaś trzymali w ręku cepy, kosy, grabie.
Te rekwizyty jednak już zaginęły i każdy „dziad"
strzela z bata. „Kominiarz" występuje w czarnym
ubraniu, w cylindrze na głowie, z umorusaną twarzą;
na ramieniu dźwiga drabinkę, szczotki, kulkę. „Babka"
odziana jest w wiejski strój, t j . spódnicę i bluzkę;
na szyi ma korale z kasztanów, twarz zaś zamasko­
wana jest pończochą. Na plecach trzyma zawiniętą
w chustę lalkę ze szmat, a w rękach miotłę i krzyż.
„Diabeł" zawsze jest z widłami. Jego twarz zasłonię­
ta jest maską z kożucha z doprawionymi rogami i wy-

��wieszonym językiem. Na pozostały jego strój składa
się kożuch długi po kolana lub krótki z włosem na
zewnątrz i spodnie z cielęcej skórki albo sukienne
ciemne z lampasem. Spośród całej tej czeredy zawsze
wyróżnia się „kasjer" swym czerwonym ubiorem.
Każda z postaci bez względu na swój ,strój i charak­
ter jest ściśnięta pasem, na którym gęsto pozawie­
szane są dzwonki. W czasie biegu i za każdym poru­
szeniem się wydają one ustawiczny brzęk, którego
głos roznosi się wkoło.
W Rupience stroje „dziadów" są bardziej prymi­
tywne. Ilość zaś i rozmaitość występujących figur jest
odmienna, lecz także niestała. Tak np. w ich składzie
w różnych latach występowali: „ksiądz", „koń i pa­
chołek", „cyganie z cygankami", „żyd", „kominiarz",
„koza", w innych latach dołączano jeszcze „niedźwie­
dzie", „śmierci", „psa", „diabłów", „doktora", „fryzje­
ra". Za każdym oczywiście razem byli muzykanci gra­
jący na skrzypcach, harmonii i bębnie. W Sylwestra
1956 r. grupa ta składała się z: 2 „koni" i 2 „pachoł­
ków", „księdza", „dziechciorza", „kominiarza", 2 „de­
blów", 3 „śmierci", „cygana" i 2 „cyganek", 2 „ży­
dów" i 2 „żydówek", 2 mężczyzn trzaskających z ba­
tów, czyli „baciorzy", i 2 muzykantów grających na
harmonii i bębnie. W rok potem, czyli w Sylwestra
1957 r. występowali: „ksiądz", 3 „debły", 3 „niedź­
wiedzie", 2 „kominiarze", 3 jkonie" i 6 „pachołków",
2 „śmierci", 2 „cyganki" z „feruśkiem" czyli małym
cygankiem i 2 „cyganów", 2 „żydów" i „żydówka",
„dziechciorz", 4 „baciorzy" oraz 3 muzykantów, t j .
harmonia i skrzypce.
W przeciwieństwie do „dziadów" z Zabłocia, maski
futrzane mają tutaj tylko „niedźwiedzie". Wszystkie
inne postacie uoharakteryzowane są odmiennie.
'Pierwotnie, jeszcze za czasów młodości starszych
informatorów' maski były z papieru, często oblepio­
ne chlebem, 'lub z dykty. Sami je robili, kleili i ma­
lowali. Niektóre części twarzy szyto z tkaniny, np.
nos „żyda", do nosa doklejona była reszta twarzy
wykonana z papieru; wargi, aby były duże, robiono
z drewna. „Zyd" ubrany był w chałat zapinany na
dwa rzędy guzików z kwaka" pomalowanego farbą.
Z czasem na wzór masek papierowych zaczęto robić
drewniane, np. z drewna lipowego. Wykonywali je
miejscowi rzeźbiarze-amatorzy, malowali i uzupełniali
kudłami baranimi, rogami lub innymi charakterystycz­
nymi elementami. Maski takie obecnie nie należą by­
najmniej do rzędu tradycyjnej, nie powtarzającej
się już twórczości artystycznej miejscowych górali.
W Koniakowie-Rupience np. młody rzeźbiarz Franci­
szek Worek jest specjalistą od tych wyrobów. Zresztą
nie tylko on jeden. W razie potrzeby uczestnicy
„dziadów" sami sporządzają sobie maski, bądź zama­
wiają u kogoś, pokrywając koszta z części „kolędy"
przeznaczonej specjalnie na cele kostiumowe.
2

Obok drewnianych, spotyka się jeszcze współczesne
maski z jedwabnych pończoch, z wyciętymi otworami
na oczy i usta, a założone na twarz i głowę; czasem
są one jeszcze posmarowane sadzami. Sadza bowiem
i czerwona kredka do ust to podstawowe farby uży­

wane przy charakteryzacji. Takich masek używają
przede wszystkim „cyganie" i „cyganki" odziane rów­
nocześnie w kolorowe, postrzępione spódnice, swetry,
chustki. „Cyganki" jak też i „żydówki" mają nadto
mocno podkreślone kształty kobiece przez wypchanie.
Jedna z „cyganek" występuje najczęściej z „feru­
śkiem"— małym cygankiem trzymanym na ręku w
„dzichcie", t j . płachcie. „Ferusiek", czyli kukła ze
szmat, ma w brzuchu flaszkę z wodą, której szyjka
wystaje między nogami. „Cyganka" potrząsa „feru­
śkiem" lub naciska jego brzuszek, a ten moczy po­
słanie gospodarzy, na którym go przewijano. Inna
„cyganka" ma tzw. „świńską d...", czyli spyrkę, i jak
jest zła, to nią „chlasta po twarzy". Ma także kaga­
nek ze starej puszki od konserw i nim okadza „ko­
nie". „Cyganki" i „cyganie" grają oczywiście w karty
i wróżą, kłócą się z sobą i krzyczą, a także, jeśli się
da, to „kradną" gospodarzom co tylko popadnie im
w ręce. Aby odzyskać potem zabrany przedmiot,
trzeba dobrze się okupić, oczywiście wódką.
Przy masce używa się najczęściej jakiegoś nakrycia
głowy — jest to zwykle stary, pokrzywiony i dziu­
rawy filcowy kapelusz, a u kobiet, co bardziej zwią­
zane jest z ich strojem — kwiecista chusta, także
nienowa. Ulubionym fasonem jest cylinder, dlatego
też często główkę kapelusza otacza się czarną tekturą.
W cylindrze występują przede wszystkim „żydzi" i „ko­
miniarz", „dziechciarze" natomiast i „cyganie" raczej
w zwykłych kapeluszach.
„Śmierci" oczywiście kapeluszy nie mają; za na­
krycie głowy, jak i za cały strój, służą im przeście­
radła. Twarz natomiast zasłonięta jest maską — prze­
ważnie z kartonu. Każda „śmierć" trzyma w ręce
pałkę ze szmat umieszczoną na metalowym pręcie
i nią rozdaje razy w lewo i w prawo, każdemu kto
się tylko nawinie.
Niewątpliwie najlepiej i najstaranniej wypracowa­
ne maski mają „debły" i „żydzi". Wyrzeźbione
z drzewa lipowego i pomalowane farbami, mają one
głęboko zaznaczone cienie i fałdy skóry; uzupełnione
są kędzierzawymi kudłami baranimi i włosiem bydlę­
cym oraz rogami — jak u „deblów", którzy mają
niekiedy maski wykonane z czaszki baraniej. Oprócz
masek strój „deblów" stanowią opięte trykoty, czer­
wone lub czarne, oraz doprawiony w tyle krowi ogon.
Każdy przy tym trzyma w ręce drewniane widły.
Całą szpetotę starej, pomarszczonej twarzy, kostropatej i niemiłej, wyrażają maski „żydów" uzupełnio­
ne cylindrem, włosiem bydlęcym zastosowanym jako
wąsy i broda oraz kudłami baranimi — jako włosy.
„Żydzi" odziani bywają w połatane, zniszczone pła­
szcze przypominające wyświechtane chałaty. Poza tym
trzymają w ręce laskę zakończoną u góry gałką z kol­
ców jeża lub skórą; laska służy do podpierania się
i potrącania ludzi. Jeden z „żydów" — stary Icek —
ucharakteryzowany jest na Żyda, który prowadził tu
niegdyś karczmę.
„Żydówki" ubrane są podobnie, zamiast masek jed­
nak mają głowy i twarze zasłonięte welonem, t j . ka­
wałkiem firanki, tak jak w „szlachcicach".

�13

Ryc. 13. Maska kominiarza wykonana

14

z papieru. Rupienka.

Ze skór owczych i psich uszyte są ubrania i maski
„niedźwiedzi" pokrywające całą postać przebranej
osoby. Wokół otworów na usta i oczy maski obszyte
są czerwonym suknem.
„Konie" i „pachołcy" masek nie mają, tylko wielkie
czapy na kształt czaka, wykonane z kartonu, oklejo­
ne kolorową bibułą i ozdobione gęstym pióropuszem
z kolorowych bibułkowych pasków. „Koń" porusza
się w prostokątnej, drewnianej ramie; do krótszego
boku ramy przyczepiona jest głowa drewnianego ko­
nika z uchwytami i dzwonkami; na tych uchwytach
spoczywają ręce osoby przebranej za „konia"; „koń"
okryty jest całkowicie kocem (lub kapą), który zwisa
z ramion i rozpościera się na owej drewnianej ramie,
wydłużając kształty człowieka w poziomie. „Pachoł­
cy" mają na sobie kurtki albo kożuchy i długie spod­
nie narciarskie.
Bez maski występuje także „ksiądz", który ubrany
jest w komżę i płaszcz; na głowie ma biret, a w ręce
kropidło. Również ubranie „kominiarza" i „dziechciorza" dostosowane jest do charakteru przedstawia­
nej osoby. W myśl miejscowej tradycji postać „dziechciorza" przypominać ma wędrującego niegdyś z Gor­

Ryc. 14. Żyd z grupy „dziadów".

Rupienka.

lic w te strony cyrulika, który umiał leczyć wszelkie
choroby.
Jak odmienny bywa skład osobowy w poszczegól­
nych grupach „dziadowskich", tak samo nieco różni
się i sam program ich obchodu. W Zabłociu np. „dzia­
dy" oficjalnie występują dopiero w Nowy Rok. Oko­
ło godziny 6 rano zbierają się wszyscy przy browa­
rze w szopie i stamtąd wyruszają, tzn. „lecą" wzdłuż
całego Zabłocia aż do Soły; poza jej granice, czyli
do miasta Żywca nie docierają. Bieg polega na tym,
że grupami wstępują do domów (każdy stara się nie
pominąć swoich znajomych), a także na drodze za­
trzymują przechodniów, zwłaszcza dziewczęta, i do­
pominają się o kolędę, fcj. datek: — „Juhuu na tabacke" — to stare, tradycyjne ich zawołanie. Na tra­
sie biegu mają wyznaczonych kilka punktów przy­
stankowych — zbornych, gdzie poganiacze spędzają
wszystkich z powrotem w jedną grupę. Potem znów
się rozbiegają i trwa to mniej więcej do godziny trze­
ciej po południu. Nie czekając Nowego Roku, niektó­
rych „dziadów" można spotkać już wieczorem w Syl­
westra. Około godziny czwartej—piątej po południu
zaczynają „latać", ale z odkrytymi twarzami. Maski

3J

�15
wkładają dopiero po. północy — od tej pory każdy
z nich stara się, aiby nikt go nie rozpoznał. Lecąc
wpadają przede wszystkim do sklepów, zdobywając
kolędę w postaci wódki, piwa, kiełbasy. Wieczorem
zaś i nocą wstępują na wszystkie zabawy. Ich ucze­
stnictwo jednak w tych zabawach jest tylko chwilowe:
orkiestra gra wówczas specjalnego walca, potem pol­
kę dla „dziadów" — „dziady" wybierają partnerki,
zatańczą, ktoś ich czymś ugości i „dziady" „lecą" da­
lej. Tak trwa do rana, do momentu ogólnej ich zbiór­
ki. Kolędę zbiera przede wszystkim „kasjer", prócz
tego każdy „dziad" stara się zdobyć jak najwięcej
pieniężnych datków dla siebie. Z wspólnej kasy urzą­
32

dzają potem wszyscy w najbliższym czasie zabawę,
a czasami też tę kwotę składają na ofiarę do kościoła.
W Rupience „dziady" biegną czeredą i czeredą też
wpadają do domów. Nie wszyscy jednak gospodarze
chętnie ich wpuszczają — oni sami zresztą nawie­
dzają tylko tych, których darzą sympatią i u których
spodziewają się dobrej kolędy. Tutaj więc już w Syl­
westra, a potem ponownie jeszcze w Nowy Rok oko­
ło godziny 14—15 uczestnicy korowodu zbierają się
w jakiejś chałupie. Jedni przychodzą już przebrani,
inni dopiero się „maskują" i charakteryzują, odzie­
wając w przygotowane uprzednio stroje. Często po­
magają w tym dziewczęta, za co potem przebrani pa-

�Ryc. 15. Poczęstunek
„dziadów".
Laliki. Ryc. 16. Cyganie z grupy
„dziadów".

robcy „mają wzgląd" na nie i nie dokuczają im
w czasie widowiska. Natomiast dziewczęta, które nie
cieszą się sympatią chłopców, bo są dumne i „za­
dzierają nosa", bywają szczególnie napastowane
i narażone na różne złośliwości.
Gdy wszyscy już są gotowi, cały korowód przy
dźwiękach muzyki opuszcza domostwo i podąża do
z góry upatrzonego gospodarstwa. Leżący na polach,
wzgórzach i dolinach śnieg sprzyja oczywiście rozma­
itym wyczynom i harcom. „Niedźwiedzie" popychają
się i kulają rycząc, „debły" zjeżdżają z góry na dół
na siedzeniach, „cyganie" kłócą się i wygrażają sobie,
a „śmierci" biegają i straszą gapiów. „Dziadom" bo­

wiem towarzyszy tłum ciekawskich, którzy jednak
z obawy trzymają się w pewnej odległości; dziewczę­
ta i małe dzieci czekają na nich w domu. Poza mu­
zykantami grającymi bez przerwy skoczne, góralskie
melodie taneczne, jak np. obyrtki, owięzioki, i poza
brzękiem dzwonków „koni", dają się słyszeć raz po raz
głośne trzaski z batów. To „baciorze", posługujący
się specjalnymi, dość ciężkimi batami o krótkim b i ­
czysku i długim postronku, trzaskają nimi z całej
siły, aż echo obija się po groniach i lasach.
Chałupa, do której zmierzają „dziady", stoi otworem,
a jej mieszkańcy pełni są wyczekiwania i podniece­
nia. Wreszcie głosy, nawoływania oraz dźwięki dzwon-

33

�ków i muzyki zbliżają się pod okna i część owej cze­
redy zwala się do sieni, a wnet potem potem do izby,
w której wszystko musi być pozamykane i pocho­
wane, bo nigdy nie wiadomo, do jakiego figla może
posłużyć.
Najpierw w progu izby staje „ksiądz" i po słowach:
„Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus" oznajmia:
„Nowy Rok bieży" lub też od razu życzenia: „Śliczna
lilija na świat sie zrodziła, z małemi rączkami, z dużemi darami, pobłogosław Panie tu temu domowi".
On też przyjmuje następnie od gospodarzy „kolędę".
Jeżeli jednak nic nie dostanie lub za mało, wtedy bia­
da gospodarzom, gdyż złośliwościom i psotom wyrzą­
dzanym przez pozostałych uczestników nie ma końca.
To zatkają komin szybą i w piecu nie chce się palić,
to porwą coś z gospodarskiego sprzętu i wywleką het
w pole, to rozbiorą wóz i złożą go ponownie na dachu
chałupy. A wszystko to dzieje się gdy gospodarze nie
uważają, zajęci w izbie pilnowaniem i przypatrywa­
niem się tym, co tu weszli i tańczą.
Następnie „ksiądz" kropi wszystkich „święconą" wo­
dą i usuwa się na bojk, a za nim już po kolei wcho­
dzą inni. Najpierw więc „wjeżdżają konie" z „pa­
chołkami", a między nimi przeciskają się „cyganie".
Muzykanci stoją w kącie izby i cały czas grają a „ko­
nie" wieżgają, kopią, rżą i bez przerwy skaczą brzę­
cząc dzwonkami. Na skutek tego ustawicznego ruchu
34

w izbie jest ciasno i gwarno. Wreszcie jeden z nich
przewraca się. „Pachołcy" uderzają batami o podło­
gę, szarpią lejce „koni" i zmuszają upadłego do pow­
stania. Ponieważ wysiłki te są daremne, wołają na
pomoc „cygankę": „na urok", „na ciasnochę". Ta oka­
dza przewróconego „konia" trzymanym w ręce ka­
gankiem, „cygan" zaś podkuwa go, a „pachołcy" szar­
pią i pomagają mu wstać. Pozostali „cyganie" przez
ten czas, rozsiadłszy się na ziemi, grają w karty i kłó­
cą się albo wróżą. Czasem któryś z nich coś zatańczy
i zaśpiewa, np.:
A cyganie cyganie
carna ziem pod w a m i ś
na macie cyganecke
z carnemi o c a m i .
u

-ul

ma-cw

cy — ga - n *

ctm

r ; a - -w

*m

*o

Albo inna przyśpiewka:
c n

My su ł o p c y , my su
my lubiemy muzyku

c h

my piyniązki "udzielamy
na zielonem trawniku.

łopcy

- ca — "H

�Ryc. 17. Niektóre postacie z grupy
„dziadów". Rupienka. Ryc. 18. Ma­
ska diabła z czaszki barana. Ru­
pienka. Ryc. 19. „Baciarze" trzaska­
jący z batów. Rupienka.

3a

�Ryc. 20. „Koń" z grupy „dziadów".

J-K.816,5")

Rupienka.

Zanim „cyganie" wyniosą się już na dobre z cha­
łupy, jeszcze któryś z nich coś zaśpiewa i zatańczy:
Moje dziewce, moje lube,
ja cie nie chce, boś ty hrube,
hrube, hrube jak "ocierek 14
ja nie lubiem takich dziywek.

Przyśpiewki bywają oczywiście rozmaite, a dobór
ich zależy od fantazji śpiewającego. Pod tym bo­
wiem względem nie ma żadnej reguły, a brak usta­
lonego i przemyślanego programu pozwala na zupeł­
ne indywidualizowanie w tworzeniu ról poszczegól­
nych postaci.

J-142(6,8")

Ttlo-j*

dziewce

rno-je

Ut-te

ja

ci* w

&lt;Act toity

W*«

Grała mi muzyka
od wieczora do dnia,
jeszcze mi będzie grać
jutro do południa.

To, co śpiewają, nie jest również żadną regułą
związane z osobą-aktorem, która przyśpiewuje; cho­
ciaż są tutaj pewne wyjątki. Te odnoszą się jednak
przede wszystkim do „żydów" -i do „cyganów".
Wydom jo sie wydom,
na moj prawdu wydom
jak umrze cygonka,
to mie w e ź m i e cygon.

36

Wiele przyśpiewek jest nieprzyzwoitych. Nie wy­
wołują one jednak zgorszenia, mimo iż pełno jest
dzieci. Przeciwnie, nawet powodują salwy śmiechu
i wesołość. Szczególnie dosadni pod tym względem
są „cyganie", którym wszystko uchodzi:

Zagrojcie mi zwyrtoka,
bo m ó m w rzyci roboka,
zagrojcie mi jesce raz
bo ml jesce nie wylfiz.

�Ryc. 21. Postać z grupy
Żywiec—Zabłocie.

„dziadów".

J-H8(6,5")

Za - ęroj-ctt

m-(xq-cU

mi

rru

/u-cw

cuy-

ni*.

to- t a .

to

Soiwtitufl^d

M^u-a

nit

ro-bo-ta

uy-fń

Pomiędzy zebranymi gapiami biegają „śmierci"
i uderzają ich pałkami. Pod Oknami zaś uganiają
„debły" i „wyją" lub dokazują z „niedźwiedziami".
„Niedźwiedzie" zresztą także wchodzą do izby i ku­
lają się po podłodze, dopadłszy zaś gdzieś w kącie
dziewczynę łapią ją, wywlekają na dwór i przewra­
cają na śnieg. Szczególnie biedne są te dziewczęta,
które nie cieszą się sympatią chłopców. To wrzucą
taką do wody, to umażą pastą do butów lub sadzą.

Gdy w izbie zrobi się nieco przestrzenniej, wchodzą
„żydzi". Najpierw jednego z nich „ksiądz" zmusza,
aby się wyspowiadał, a jako pokutę zadaje mu
„ojczenasze na grzebieniu". Spowiedź ta trwa dość
długo. Wreszcie, wyrwawszy się z tych opałów, „żyd"
podchodzi do muzyki i „hajdukując", to znaczy przy­
tupując, śpiewa jakąś obyrtkę, np.:
Miaia ja se kanarecka,
co m i p i ę k n i e ś p i y w o w a i
d a ł a m ja go Jasinkowi
z ę b y do mnie c h o d z o w a ł .

37

�Ryc. 22. „Dziady" z Soli, potu. Żywiec,

Potem tańczy. Śpiewa zresztą i tańczy niejeden
raz, zależnie od ochoty. Starszy „żyd" — jego ojciec,
Icek, także śpiewa:
1. Na m ó m jo se synusia
na bardzo b o g a t e g o
na ludzie sie go bojum
jak diabła rogatego.
2. Na, synusiu, synusiu,
na, co sie tobie stało
co ci zona n a g otuje
na tobie zawse m a ł o .

1930 r.

J-15*1(6,25 ł

VJ (o)*
I Pój-da ja se.

-pój-da ja

se w ciomny las, w ciomny las.

u

Z.Za-ce-laj

ty

ie-1i-nio-c%1c.il

3Za-

se

Ica - ra - bi - nek

na cJiwiAe,

na

chuti-lt.

u

3. Na, s y n u ś sie " o ż e n i ł
na, nie wiedział co baba,
naci
ogno
na slabizne
na, wrzescał ze to ziaba.
na mel. „Na śniło mi sie śniło"
u

u

„Żydzi" są najbardziej reprezentacyjnymi posta­
ciami, dlatego też „scena", w której występują,
trwa najdłużej. Oni też obydwaj najwięcej śpiewają.
Oto np. jeszcze coś z repertuaru „synusia":
1. Pójdą ja se, pójdą j ś se
W ciomny las, w ciomny las.
zobacem ta jelinioka
co sie pas, co s i ś pas.
2. Zacekaj ty jeliniocku
na chwile, na chwile,
zakiel jo se karabinek
nabije nabije.
3. Zakiel ja se karabinek
i
nabijał n a b l j ś ł
za tyla se jeliniocek
w ciemnem lesie w y w i j a ł , wywijał,.

1ael ja

na-bi-jdt,

na -bi-

za- iy-la se ja -li-mo-ce'k wctomnśm l*s*a wy~uii jat,

Stary „żyd" kilkakrotnie wtóruje:
1. Jak j ś se pojadę
do piekła na byku,
przywice mie diabeł:
— witaj, masarcyku.
2. Jak j ś se pojadę
do piekła na
ośle,
przywice mie d i ś b e ł :
— witaj stary pośle,
u

3.

v

u

O j dana, o j dana
wziyni dzisia pana.
Wziynl g ó do piekła
oiera
"uciekła.
u

wy-wi

jat,

jat

�czarni tymi bywa skradziona gęś, kura, czy królik
lub upolowany kiedyś przedtem zając:

vry-u&gt;t - ct -mit ata-M

Czasem zwracając
śpiewa:
1.

Na,
na,
na,
na,

u* - taj

się

do

-ma-iyr- ey

.śmierci" stary

P ó j d ź m y do dom, pójdźmy do
tata zabił królika,
lepszy królik, lepszy królik,
jak ta cała muzyka.

tu

„żyd"

śniło mi sie śniło
dziś koło północy
ze mi to śmiercisko
zatykało
ocy.
u

2. Na, a ja juz nie d y c h o ł
na, rusołem wargami
bom sie jesce c h c i ś ł pomodlić
na, ludkowie za wami.

J-18I1S-)

na, za-

ty

fca-

|

0

2 chciał po~+*u&gt;-a*t%ć

Na odchodnym
młody:

śpiewa

albo

stary

1. A
na
na
na

nie pójdę dó domu
jaze jutro rano
jaze mi tez bydzie
słónecko świtało.

2. Na
na
na
na

nie pójdę dó domu
jaze bydzie świtać
bydzie mie m a m u ś k a
korbacoskiem witać.

3. A
na
na
na

nie p ó j d e m dó domu
jaz jutro rano
jaze mi tez bydzie
słónecko świtało.

„żyd",

albo

&lt;

4. Na stary ja se stary
na juz ni mogem chodzić
na musis mie rybeczko
na za róncycke wodzić.
5. Na
na
na
na

stary jo se stary
juz m ó m sto ś t y r y lata
jesce jo nie
uzył
ani troski świata.
na mel. „Na śniło mi sie
u

śniło"

Jeśli śpiewa młody, to niekiedy nawiązuje do swoich
zdobyczy, które ma w worku na plecach. A zdoby-

dom,

Kiedy już wszyscy zakończą inscenizowany na po­
czekaniu swój program i zakosztują poczęstunku,
wówczas jako ostatni wychodzi z chałupy „ksiądz"
ze słowami: „Z Bogiem, dziękujemy za kolende bar­
dzo pięknie".
W tym czasie część jego współtowarzyszy podąża
już do następnej dziedziny w takt dźwięków mu­
zyki, przy pohukiwaniu i trzaskach z batów. Tam
zebrawszy się wszyscy powtarzają całą imprezę, po
czym znów idą dalej, zabawiając się tak do późnego
wieczora w wielu chałupach.
Niegdyś po całym takim obchodzie, dobrze już
wszyscy podchmieleni, schodzili się w karczmie „na
pańskiej łące" koło Rupienki, którą prowadził Zyd.
Tam
odegrawszy
ostatni
raz
„przedstawienie"
wszyscy pili, tańczyli i bawili się na koszt szynkarza, bądź też rzadziej za pieniądze z kolędy. Ten
zarobek bowiem najczęściej zachowywano. Opłacano
z niego muzykantów, kostiumy, a resztą dzielono się.
Gdy w czasie obchodu spotkały się dwie różne gru­
py „dziadów", wówczas zwykle dochodziło do bija­
tyki. Te tradycje zresztą pozostały i do dnia dzisiej­
szego, z tą tylko różnicą, że zamiast „na pańską
łąkę" „dziady" z Rupienki wstępują do gospody
w centrum Koniakowa, gdzie jednak na krótko się
zatrzymują, podążając z powrotem w swoim kie­
runku. Zakończenie następuje przeważnie w domu
któregoś z uczestników.
Jak z powyższego widać, role poszczególnych
osób są bardzo różnorodne, raczej mało przemyślane
i dowolne, po prostu zależne od okoliczności i chęci
danej osoby. Jedno przy tym jest jednak wyraźne —
nie wszyscy występują oficjalnie ze słowem mówio­
nym czy śpiewem. U niektórych rola ogranicza się
tylko do pantomimy i do naśladowania głosów zwie­
rząt, krzyku czy pohukiwania. Takimi postaciami
są np. „dziechciorz" i „kominiarz". Ten ostatni płata
jedynie figle związane z kominem i piecem, inni zaś,
zwłaszcza postacie demoniczne — „debły" i „śmier­
ci" — straszą. „Dziadów" boją się nie tylko dziew­
częta i dzieci, ale także kobiety, chociaż otwarcie
do tego się nie przyznają; na wszelki jednak wy­
padek unikają samotnego z nimi spotkania.
Mimo wielu szkód, które przy tego rodzaju zaba­
wie są nieuniknione, żaden z gospodarzy o swoje
się nie upomina. Zabawa bowiem jest ogólna, ucie­
cha wielka i nikt od niej nie stroni. Ponieważ zaś
wiąże się ona z końcem starego roku i z tym, że
pomyślnie się go przeżyło, oraz z początkiem roku
nowego, w którym każdy życzy sobie powodzenia,
cała wieś niecierpliwie czeka na to zaimprowizowane
widowisko, ogląda je z przejęciem i w ten sposób
sama się do niego włącza.

3S

�PRZYPISY
1

Wymieniamy tylko niektóre pozycje: Z. Gloger,
Rok Polski w życiu, tradycji i pieśni, Warszawa 1900,
s. 59—60, 74, 110; J. St. Bystroń, Wstęp do ludoznawstwa polskiego, 1939, s. 170.; A. Fischer, Lud polski,
Lwów 1926, s. 136; E. Frankowski, Kalendarz obrzę­
dowy ludu polskiego, Warszawa (po 1928), s. 26;
O. Kolberg, Lud (np. Kieleckie, Radomskie, Lubel­
skie i inne).
Zygmunt Wiglusz, Sieteskie
„droby", Ziemia
1957/1.
Maria Szubertowa, Dary i świadczenia
obrzędo­
we, Prace i Materiały Etnologiczne, t. VIII—IX,
s. 595.
Orli Lot 1930, nr 1, s. 12—14, Notatki z Soli,
L. W. (Kraków).
Informacji udzielili Jerzy Habdas (lat 32) i jego
matka (lat 70), Zabłocie—Żywiec.
Informacji udzielili ks. Stanisław Słonka (lat
ok. 65) i Jerzy Habdas (lat 32) z Zabłocia w Żywcu,
którym na tym miejscu składamy serdeczne podzię­
kowanie.
7 Franc. Lenczowski, Materiały do dziejów miasta
Żywca od XIV do XVIII w., Kraków 1957, s. 26—29.
8 Słownik Języka Polskiego pod red. Jana Karło­
wicza, Warszawa 1902, t. I I .
9 L . Delaveux, Górale beskidowi, Kraków 1851,
s. 110.
10 Orli Lot, wyd. cyt.
11 Jw.
12 Informatorom: Pawłom Czepczorom — ojcu
(lat 60) i synowi (lat 30), Janowi Zemanowi (lat 50),
a zwłaszcza Ludwikowi Kubaszczykowi (lat 56) nie
szczędzącemu czasu i sił, jak też wszystkim innym
osobom z Koniakowa, które dostarczyły wiele cen­
nych wiadomości na omawiany temat, serdecznie
na tym miejscu dziękujemy.
13 Kwak — brukiew.
14 Ociyrek — snop żytni.
15 Korbacz —• bat.
2

3

4

5

6

Ryc. 23. Dekoracje z zabawy „dziadowskiej"

Fotografowali:

w Żywcu.

Barbara

Bazielich

i Stefan

Deptuszewski.

•

Piosenki transkrybowali: teksty — Zofia Jaworska,
me­
lodie — Ludwik Bielawski. [Teksty bez melodii według
zapisu autorów.]

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10478" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10456">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d806e247d652ba647ecfc55b1b7a64d0.pdf</src>
        <authentication>cb1773b761f7843380c981858729a0e1</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124708">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4172</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124709">
                <text>1959</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124710">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3890</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124711">
                <text>Strony tytułowe i spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1959 t.13 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124712">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1959 t.13 ,z.1-2; s.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124713">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124714">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124715">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124716">
                <text>polska sztuka ludowa
PAŃSTWOWY

INSTYTUT SZTUKI ROK XIII 1959 NR 1-2

�TREŚĆ:
str.
Roman Reinfuss
Zofia Barbara Głowa
Barbara Bazielichówna
Stefan Deptuszewski
Marla Przeżdziecka
Ewa Fryś
Marta Michalska
Paulina Chrzanowska
Jerzy Czajkowski
Ludwik Dubiel
Jacek Olędzki
Maria Bernasikowa
Janina Petera
Franciszek Kotula
Wanda Gentil-Tippenhauer
Olga Mulfciewicz
Barbara

Bazielichówna

Roman Reinfuss
Zofia Głowa
Rss
Rss
Rss
Maria Przeźdzlecka
Anna DobrzańskaPawlicka
Janina Orynżyna
Kronika
Summary of articles .

Problem Karpat w badaniach kultury
ludowej
Zdobnictwo wnętrza u Lasowiaków
„Szlachcice" i „dziady" — widowiska
zwyczajowe
Na marginesie genezy haftów kaszubskich
Ludowe kufry okuwane
Krzyże żelazne w powiecie wieluńskim
Zabawki Józefa Minora
Droga Franciszka Zaremby . . . .
Rzeźbiarz ludowy Józef Brychcy . . .
Wypowiedzi rybaków kurpiowskich o wy­
glądzie ryb
Z historycznego archiwum
. . . .
Badania sztuki ludowej w Albanii .
Materiały do plastyki ludowej' . . .
Wystawa Obrazków na szkle Jana Jachimiaka
Wystawa współczesnej sztuki ludowej
Pogórzan, Dolinian i Łemków . . .
Pokonkursowa wystawa pisanek woje­
wództwa katowickiego
Z X I V konkursu szopek w Krakowie
Wystawa obrzędów dorocznych w Mu­
zeum Etnograficznym w Krakowie . .
Rosica Czukanowa: B'łgarska Narodna
Szjewica
Josef Ludovit Holuby: Narodopisne prace
Paul Stahl: Planurile Casselor Rominesti
Taranesti
Is Lietuviu Kulturos Istorijos
. . .
Narodna Tworczisfta
Rok 1958 w CPLiA

Etnohrafija

.

3
12

20
41
46
54
62
66
60
73
76
79
84
87
89
92
95
98
100
100
101
103
104
107
I
1

." "*®JJfe|£rX-^

1

1 1 8

Na okładce: Ptaszek drewniany, zabawka. Wyk. St. Migdał, Sromowce Niżne,
pow. Nowy Targ. Fot. Zbigniew Kamykowski. Na stronie tytułowej:
Kogutek.
Wycinanka z pow. Pińczów. Fot. Stefan Deptuszewski.

�POLSKA

SZTUKA

L U D O W A

R. X I I — 1958
S P I S

T R E Ś C I

Bazielich Barbara Garncarstwo starosądeckie s. 94—114
.
.
.
Bazielich Barbara Tradycyjna i współczesna twórczość woj. katowic­
kiego s. 115—121
Bukowska Janina Pisanki polskie z X—XIII w. s. 45—49 .
.
.
.
Błaszczyk Stanisław Rzeźbiarze ludowi południowej Wielkopolski s. 3—36
Błachowski Aleksander Współczesne wycinanki z Puszczy Białej s. 195—202
Fryś Ewa Konkurs na palmy wielkanocne w Rabce s. 122 .
.
.
.
Fryś Ewa Wystawa tkanin i strojów północnej Lubelszczyzny s. 179
.
Głowa Zofia Kraków pod znakiem szopki s. 54
Głowa Zofia Stare łoktuse ze zbiorów Muzeum Etnograficznego w Kra­
kowie s. 178
Helsztyński
Stanisław
U rzeźbiarza wiejskiego Andrzeja Majchrzaka
s. 37-44
Jackowski Aleksander Ignacy Kamiński rzeźbiarz z Oraczewa s. 207—214
Jackowski Aleksander Wystawa sztuki ludowej województwa łódzkiego
s. 242-246
Karwicka Teresa
Rózgi weselne z Lubelszczyzny s. 175—177
.
.
Krajewska Janina Ceramika kaszubska z końca X I X i początku X X w.
s. 157-168
Krajewska Janina Ceramika kaszubska z końca X I X i pocz. X X wieku
(zakończenie) s. 215—238
Mulkiewicz Olga Koronki siatkowe w Kańczudze s. 169—174
.
.
.
Mulkiewicz Olga Wystawa sztuki ludowej Lasowiaków s. 239—241
Muller Władysław Żywotne sprawy ludowej architektury s. 151—156 .
Pietkiewicz Kazimierz Slovensky ludowy textil T. I , s. 124—125
.
Przeździecka Maria Jan Rudowski s. 50—53
Przeździecka Maria Marcin Gąsior świątkarz z Łapajówki s. 85—93
.
Przeździecka
Maria Mikalina Glemżaite Lietuviu Tautiniai Drabużiai
s. 56-57
Przeździecka Maria Wrocławski ogólnopolski konkurs na pisanki s. 247—250
Przeździecka Maria Zagadnienie genezy haftów kaszubskich s. 131—150
Reinfuss Roman Czy ludowe kowalstwo artystyczne musi zaginąć s. 203—206
Reinfuss Roman 100-lecie urodzin i 20-lecie śmierci Seweryna Udzieli s. 58
Rss. A. Bożynow, Ch. Wakarelski, P. Drumew: Kowano żelezo s. 181
Rss. Bogusław Kopydłowski: Polskie kowalstwo architektoniczne s. 180
Rss. Josef Vydra: Ludova architektura na Slovensku s. 183 .
Rss. Jan Pachoński — Zmierch sławetnych s. 123
.
.
.
Rss. Rumuński atlas strojów ludowych s. 182
.
.
.
.
.
.
Rss. Siegfried Sieber: Die Spitzenklópperei im Erzgebirge s. 55
Zwolakiewicz Henryk Wycinanki Ignacego Dobrzyńskiego s. 67—84 .
Kronika, przegląd prasy s. 59—64
Kronika, Przegląd prasy s. 184—189
Kronika s. 251-254
Summary of articles
.
Summary of articles s. 126-128
Summary of articles s. 190-192
, "•' -*:%£,,..
Summary of articles s. 255-256 ".
.'

nr 2
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr

2
1
1
4
2
3
1

nr 3
nr 1
nr 4
nr 4
nr 3
nr 3
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr

4
3
4
3
2
1
2

nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr
nr

1
4
3
4
1
3
3
3
2
3
1
2
1
3
4
1
2
3
4

�polska sztuka ludowa
KWARTALNIK P A Ń S T W O W E G O

INSTYTUTU S Z T U K I ROK XIII 1959 NR 1-2

�KOMITET REDAKCYJNY
Mgr Aleksander Jackowski,
mgr Kazimierz Pietkiewicz,
prof, dr Ksawery Piwocki,
prof, dr Roman Reinfuss,
prof, dr Tadeusz Seweryn.
ZESPÓŁ
REDAKCYJNY
Redaktor naczelny: mgr
Aleksander Jackowski, za­
stępca redaktora naczelne­
go: prof, dr Roman Rein­
fuss, sekretarz redakcji:
mgr Anna Kunczyńska, re­
daktor techniczny: Maria
Klukowska, okładka i układ
graficzny: Józef Wilkoń.
Tłumacz: Doris Ronowicz.
Red.: Państwowy Instytut
Sztuki: Warszawa, Długa 26
Wyd. i administr.: P.P.
Wydawnictwa Artystyczne
i
Filmowe,
Warszawa,
Krak. Przedmieście 21/23.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10477" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10455">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/10fa216f476818a53b0815c142b74f40.pdf</src>
        <authentication>7503d20b8cc5d23fd51078c9c484f245</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124697">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4173</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124698">
                <text>1959</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124699">
                <text>Karpaty - kultura ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124700">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3891</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124701">
                <text>Problem Karpat w badaniach kultury ludowej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1959 t.13 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124702">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1959 t.13 ,z.1-2; s.3-11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124703">
                <text>Reinfuss, Roman</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124704">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124705">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124706">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124707">
                <text>Istnieje w etnografii polskiej wiele problemów,
których nie da się skutecznie badać, a tym bardziej
rozwiązywać w zasięgu ograniczonym tylko do nasze­
go terytorium państwowego. Klasyczny tego przykład
stanowi zagadnienie genezy i rozwoju kultury l u ­
dowej naszej Góralszczyzny, które w swej skompli­
kowanej problematyce wybiega daleko poza zamk­
nięty w granicach Polski wycinek północnych sto­
ków karpackich. Wiąże się ono w jedną, nierozer­
walną w sensie naukowofoadawczym całość, obej­
mującą Karpaty od Bramy Morawskiej na północ­
nym zachodzie po Żelazną Bramę nad Dunajem,
łącznie z Półwyspem Bałkańskim.
Karpaty, góry niezbyt wysokie, przecięte kilkoma
łatwo dostępnymi przełęczami, nie stanowiły poważ­
nej przeszkody we wzajemnym komunikowaniu się
ludzi mieszkających po obu stronach łuku karpac­
kiego. Liczne zabytki archeologiczne wskazują, że
już w odległej starożytności wiodły karpackimi prze­
łęczami szlaki komunikacyjne. Ruch ten, odbywający

się w kierunku południkowym, miał przede wszyst­
kim charakter tranzytowy. Osadnik niechętnie za­
puszczał się w Karpaty, których lesiste obszary
o licznych i trudnych do uprawy glebach nie stano­
wiły terenów atrakcyjnych dla człowieka rozporzą­
dzającego prymitywnymi narzędziami produkcji.
Nawet w średniowieczu, gdy z przeludnionych —
jak na ówczesne warunki — rolniczych
terenów
Krakowskiego i Sandomierszczyzny posuwały się
dolinami rzek w kierunku Karpat fale osadników ,
nie docierały one w głąb gór, ale wypełniały nowymi
osadami żyźniejsze i łatwiejsze do uprawy kotliny
śródgórskie (u nas np. żywiecką, nowotarską, sądec­
ką, krośnieńsko-jasielską) . Osadnictwo na terenach
położonych w głębi gór było zjawiskiem bardzo rzad­
ko spotykanym, i to jedynie wzdłuż ważniejszych
szlaków komunikacyjnych, wiodących przez przełę­
cze na drugą stronę gór. Jak mało atrakcyjne były
dla średniowiecznego rolnika górskie obszary Kar­
pat — świadczy fakt, że fala osadnicza przelewała się
1

2

3

�Ryc- 2. Rumuńscy

pasterze prający na trombitach.

niekiedy poprzez górzyste puszcze, zatrzymując się
dopiero na żyznych podgórskich terenach po stronie
przeciwległej. Tak np. było z polskim osadnictwem
średniowiecznym, które, przesuwając się z terenów
krakowsko-sandomierskich dolinami rzek w kierunku
Karpat, przeszło na stronę południową i zajęło tereny
np. w okolicy Bardiowa . Podobnie przebiegał pro­
ces zaludnienia w Karpatach wschodnich, gdzie w
średniowieczu żywioł ruski osiedlał się na terenach
podgórskich północnych i południowych (Ruś Zakarpacka), tereny natomiast głównego grzbietu karpac­
kiego (Czarnohora , Gorgany, Bieszczady) pozosta­
wały puste. Także Niemcy, którzy w średniowieczu
podczas swej wielkiej wędrówki na wschód osiedlali
się po obu stronach Karpat, w minimalnym stopniu
przyczynili się do przesunięcia w głąb gór osadnic­
twa stałego. Główne ich skupienia po południowej
stronie Karpat zajęły dogodne pod względem osad­
niczym obszary na Spiszu czy w Siedmiogrodzie,
a na terenach północnych niemieckie osadnictwo
(całkowicie zresztą w czasach późniejszych zasymilo­
wane) również ograniczało się głównie do terenów
podkarpackich, wyjątkowo tylko sięgając w głąb —
wzdłuż ważniejszych szlaków komunikacyjnych . Po­
jedyncze osiedla niemieckie, które w głębi Karpat
istniały do czasów ostatniej wojny światowej (jak we
wschodnich Bieszczadach: Felizienthal, Annafoerg,
Karlsdorf czy Josefsthal w Gorganach), zawdzięcza­
ły swoje istnienie nie osadnictwu z czasów średnio­
wiecza, ale zupełnie późnym lokacjom dokonywanym
pod patronatem rządu austriackiego na początku
X I X w.«.
a

1

5

Eksploatować puszcze karpackie pod względem go­
spodarczym pierwsi zaczęli — na większą skalę i w
4

sposób systematyczny—tzw. pasterze wołoscy, przybyli
tu ze swoimi stadami, złożonymi głównie z owiec
i kóz (tzw. „statek wołoski") oraz prymitywnej rasy
świń, początkowo zajmując tereny te dla koczowniczej
gospodarki pasterskiej. Czas pojawienia się pasterzy
wołoskich, jak również skład etniczny tej grupy,
nie jest dotychczas ostatecznie wyjaśniony.
Zdaniem niektórych uczonych rumuńskich, pene­
tracja elementu pasterskiego (etnicznie rumuńskiego)
w Karpatach sięga wieku X I i X I I , inni zaś datują
ją na wiek X I I I względnie nawet na czasy później­
sze . Przyczyną, która pchnęła w Karpaty falę pa­
sterską, był według jednych nacisk ekspansji turec­
kiej, przed którą wycofać się miały ku zachodowi
watahy koczowniczych pasterzy,
według
innych
przyrost pogłowia hodowanych stad,
zmuszający
Wołochów do szukania nowych pastwisk*.
7

8

Niektórzy uczeni przypisują pasterzom narodowo­
ści rumuńskiej jedynie rolę czynnika organizującego
życie pasterskie w Karpatach, podczas gdy główną
masę fali osadniczej stanowić mieli pociągnięci ku
zachodowi przez rumuńskich koczowników podgór­
scy Rusini. Oni to, wciskając się wraz z Rumunami
wzdłuż bezludnych grzbietów karpackich, przyczynili
się w XV—XVI w. do powstania klinu osadnictwa
ruskiego, który rozdzielił na przestrzeni stu pięćdzie­
sięciu kilometrów ludność polską od słowackiej,
sięgając na północnych stokach niemal po Pieniny
(Szlachtowa) , a na południowych po Tatry (Osturnia)". Mniejsze grupy pasterzy wołoskich docierały
jednak dalej ku zachodowi, dając początek wysoko­
górskiej gospodarce hodowlanej w Gorcach, w Bes­
kidach babiogórskich, żywieckich, śląskich, a po po­
łudniowej stronie Karpat — na terenie północnej
10

�Hyc. 3. Kobiety
bojkowskie.
Strubowiska,
pow.
Lesko,
1935. Ryc. 4. Zagroda bojkowsk,a. Wołosate, pow. Ustrzyki
Dolne, 1935.

Słowaczyzny i tzw. Wołoszczyzny Morawskiej. Je­
den z najwybitniejszych znawców zagadnień kar­
packich, prof. Kazimierz Dobrowolski, w osadniczej
fali pasterzy wołoskich — prócz elementów rumuń­
skich i wschodniosłowiańskich (ruskich) — wyróżnia
jeszcze udział składników
bałkańskich,
zarówno
południowosłowiańskich, np. serbskich, jak i nie­
słowiańskich, np. aromuńskich, albańskich, a nawet
tureckich .
,s

Poglądom przypisującym bezpośredni udział Ru­
munów w osadnictwie Karpat zachodnich przeciw­
stawił się w okresie międzywojennym (prócz niektó­
rych uczonych
dawniejszych)
Dumitru
Cranjala

(obecnie Kranżałow), który stara się uzasadnić tezę, iż
wpływy rumuńskie (językowe)
w Karpatach są
znacznie mniejsze niż się to dotychczas przyjmo­
wało i że dostały się na Karpaty zachodnie drogą
pośrednią, bez udziału osadników narodowości ru­
muńskiej .
Jak widzimy, problem składu etnicznego fali osad­
nictwa wołoskiego nie jest dotychczas dostatecznie
rozstrzygnięty, podobnie jak i ważna dla tego za­
gadnienia sprawa kolebki narodu rumuńskiego. Nie
przesądzając , spornych na razie zagadnień składu
etnicznego oraz chronologii fali wołoskiej, stwier­
dzić należy, że począwszy od wieku XV zaczynają się
ls

�w źródłach historycznych mnożyć wzmianki o wołos­
kich pasterzach, którzy pojawiają się ze swymi sta­
dami w różnych częściach Beskidów, dając się nie­
jednokrotnie dobrze we znaki podgórskiej ludności
z powodu swych skłonności do rozboju i łupiestwa.
Według K. Dobrowolskiego, pasterze wołoscy pę­
dzili początkowo w Karpatach koczowniczy tryb ży­
cia, spędzając w górach czas od wiosny do jesieni,
na zimę zaś schodząc ze swymi stadami w rozległe
lasy podgórza, gdzie w łagodniejszym klimacie łatwiej
było przezimować karmiąc stada jemiołą i gałązkami
młodej
jedliny . Sezonowe
migracje Wołochów
obejmowały niekiedy dziesiątki, a nawet setki kilo­
metrów. Na północnej stronie Karpat sięgały one
w lasy Pszczyńskie, Puszczę Niepołomicką, Sando­
mierską, Solską (koło Biłgoraja), lasy Roztocza lwowsko-tomaszowskiego, okolice położone nad górnym
i średnim Wieprzem, Bugiem, lasy Wołynia i połud­
niowego Polesia.
14

Pod wpływem nakazów władzy państwowej (np.
na terenie Orawy należącej do Węgier) i pod wpły­
wem nacisku wywieranego przez wielką własność
feudalną kościelną i świecką — zaczyna się proces
masowego osiedlania ludności pasterskiej, który na
terenach Karpat osiąga największe nasilenie w wieku
X V I . Wtedy to powstaje przeważna część wsi położo­
nych w głębi Karpat, z tym że niektóre obszary, jak
np. Beskid Śląski na zachodzie czy wsie huculskie
położone na stokach Czarnohory, zaludniły się znacz­
nie później.
Podobny proces osiedlania wołoskich pasterzy od­
bywał się również na terenach, gdzie przybywali oni
na zimowiska, stąd przechowane w źródłach wiado­
mości o wsiach wołoskich położonych w lasach koło
Lubaczowa,
Cieszanowa, Tomaszowa Lubelskiego
i in.
Pasterze wołoscy wnieśli na tereny Karpat specy­
ficzny typ wysokogórskiej gospodarki pasterskiej,
połączonej z sezonowymi migracjami i wspólnym
wypasem trzód pod kierunkiem baców, szałaśnictwem i specyficznymi sposobami przeróbki mleka.
Wspomniane tu formy gospodarki pasterskiej wy­
stępują w analogicznej lub bardzo zbliżonej postaci
na terenie Karpat i Bałkanów, spajając je w jedną
całość i nadając im ów rys wspólny, który uderza
nas w kulturach ludowych górali karpackich i bał­
kańskich. Musimy jednak pamiętać, że pojęcie kul­
tury pasterskiej nie ogranicza się wyłącznie do za­
gadnień czysto hodowlanych. Trzeba tu również
wziąć pod uwagę pewne techniki przetwarzania su­
rowców zwierzęcych (przeróbka wełny, wyprawa
skór), a także cały skomplikowany gmach nadbudo­
wy kulturalnej: wierzenia, magia i wiedza związana
z gospodarką hodowlaną, normy prawne wyrosłe na
tle życia pasterskiego, a także i sztuka, a więc lite­
ratura ustna, o właściwym sobie zespole wątków
związanych z życiem pasterskim, muzyka, taniec oraz
szeroko rozwinięte zdobnictwo, szczególnie zaś sny­
cerskie.
1 5

smsjM

Ryc. 5. Dom z Fidel de Mijloc. Rumunia. Ryc. 6.
Chałupa bojkowska. Wołosate, pow. Ustrzyki Dolne,
rok 1935 Ryc. 7. Stosunki etniczne w Karpatach.

Niosąca nowe treści kulturowe fala pasterzy wo­
łoskich w swym pochodzie wzdłuż Karpat zetknęła

�się z różnymi elementami etnicznymi napływającymi
tu z północy i południa. Była to ludność rolnicza,
która z terenów podgórskich przesuwała się coraz
głębiej w kierunku gór. Nastąpiło nieuniknione zde­
rzenie się dwu typów kultur — pasterskiej i rolniczej.
Mimo wzajemnych postaw antagonistycznych żywioły
pasterski i rolniczy zaczynają się wzajemnie prze­
nikać, tworzą się kultury o formach mieszanych, w
których element pasterski ze swą ekstensywną for­
mą gospodarki z wolna ustępuje wobec form kultu­
rowych przyniesionych przez rolników.
O ile kultura pasterska jest tą klamrą, która spi­
na w jedną całość Karpaty i Bałkany, o tyle elementy
napływające w góry z północy i południa stanowiły
czynnik wprowadzający na terenach górskich zróż­
nicowanie, i to zarówno w sensie etnicznym jak
i kulturowym. Według K. Dobrowolskiego współcze­
sny obraz etnograficzny Karpat słowiańskich jest
wynikiem różnego w swym ilościowym nasileniu
wymieszania się wołoskiego elementu pasterskiego z—
różnorodnym w swym składzie — rolniczym ele­
mentem podgórskim. Tym wyjaśnia on mechanizm
powstania w Karpatach północno-zachodnich pięciu
zasadniczych terytoriów etnograficznych, a mianowi­
cie huculskiego, bojkowskiego, łemkowskiego, polskie­
go i morawsko-słowackie go .
Dalsze zróżnicowanie kulturowe, jakie obserwuje
się w obrębie poszczególnych ugrupowań karpackich,
jest wynikiem lokalnych czynników geograficznych,
historycznych, gospodarczych i innych, które wpły­
wając na kształtowanie się kontaktów między miesz­
kańcami różnych okolic Karpat i terenów przyległych
ułatwiały względnie utrudniały wzajemne przenikanie
treści kulturowych.
16

STRETtJ

&amp;mr»\

u

W związku z tym, co powiedziano o mechanizmie
tworzenia się kultur ludowych w Karpatach, jasne
jest, że przystępując do etnograficznego opracowania
jakiegokolwiek odcinka Karpat n a l e ż y
pro­
w a d z i ć
b a d a n i a z
u w z g l ę d n i e ­
n i e m
o b y d w u
a s p e k t ó w
rów­
n o c z e ś n i e ,
to znaczy zarówno w perspek­
tywie ogólnokarpackiej kultury pasterskiej, mają­
cej powiązanie z Bałkanami, jak i w perspektywie
wszystkich innych wpływów, jakie mogły oddziałać
na kulturę badanej ludności Karpat w wyniku odby­
wających się na tym terenie procesów osadniczych.
W polskich warunkach oznacza to, że zjawiska etno­
graficzne występujące na naszej Góralszczyźnie na­
leży — z jednej strony — analizować na szerokim
tle porównawczym kultur pasterskich karpacko-bałkańskich, z drugiej zaś strony — konfrontować je
z tradycyjną kulturą ludową terenów krakowskosandomierskich oraz południowej Słowacji i Moraw,
skąd płynęło w góry osadnictwo rolnicze.
Na drodze drobiazgowych badań porównawczych
da się z czasem wyodrębnić zespół treści kulturo­
wych związanych z migracjami wołoskimi w Karpa­
tach oraz elementy przyniesione tu przez poszczególne
fale osadników napływających z północy czy połud­
nia, względnie z innych odleglejszych centrów eks­
pansji osadniczej (ewentualny wpływ osadników nie­
mieckich, Węgrów i in.).
Siedząc strefę zasięgu wołoskiej kultury pasterskiej
należałoby zwrócić szczególną uwagę na obszary
podgórskie i nizinne, stanowiące tereny dawnych
zimowisk pasterzy wołoskich i ich późniejszego osad­
nictwa. Osobnym zagadnieniem byłoby
badanie
wpływów, które rozprzestrzeniały się za pośrednic17

KPtRPPiCHICH

POL SCC

\
J
? \

/
X.

Ryc. 8. Strefy badań karpackich w Polsce: 1 — strefa kultury góralskiej.
U — strefa
bezpośrednich
wpływów góralskich. III — strefa zimotuisk pasterzy wołoskich. Strefę IV stanowi obszar Powiśla krakow­
skiego i sandomierskiego, skąd w średniomeczu wzdłuż dolin rzek posuwało się osadnictwo w kierunku
Karpat.

��Ryc. 11. Góral z Beskidu Śląskiego, z Cieszyńskiego.
Ryc. 12. Krawiec Stanisław Fatla. Zakopane.

twem indywidualnych pasterzy wołoskich angażowa­
nych w charakterze specjalistów-owczarzy przez dwo­
ry. Jak wynika z historycznych materiałów źródło­
wych, owczarze wołoscy występowali na znacznych
obszarach Polski szczególnie północno-wschodniej,
nie wyłączając Białostocczyzny i leżącej w granicach
ZSRR Grodzieńszczyzny .
W związku z geograficzną rozległością badań nad
problemami karpackimi powinno się uwzględnić ich
szeroki zakres przedmiotowy, wymagający współdzia­
łania różnych dyscyplin naukowych.
18

W'

OM

w

Konieczny tu jest udział archeologów (osadnictwo
przedhistoryczne), historyków (dzieje osadnictwa udo­
kumentowane przez źródła pisane, dzieje poszcze­
gólnych terenów w czasach feudalnych, historia kraj­
obrazu, a w szczególności szaty leśnej, dawna kul­
tura ludowa w świetle źródeł historycznych), antro­
pologów i językoznawców (problem składu etniczne­
go poszczególnych fal osadniczych, w szczególności
zaś pasterzy wołoskich), a nawet zoologów (problem
współczesnych i dawnych ras zwierząt domowych)
i botaników (rekonstrukcja dawnej szaty roślinnej

�jako środowiska, w którym odbywały się migracje
pasterskie, a następnie osadnictwo stałe i postępujące
przechodzenie pasterzy do zajęć rolniczych).
Najrozleglejsze oczywiście pole działania otwiera
się przed etnografami, których zadaniem jest wszech­
stronne zbadanie kultury ludowej w jej pełnym kon­
tekście.
Trzonem tych badań powinno być to, co stanowi
0 specyfice kulturowej ludności Karpat, a więc za­
gadnienie wołoskie i wiążące się z nim ściśle paster­
stwo wysokogórskie z całym kompleksem łączących
się z nim bezpośrednio dziedzin, obejmujących za­
równo strefę bazy jak i nadbudowy.
Konieczność ściśle historycznego traktowania ba­
danych zagadnień nakazuje uwzględnienie wszelkich
czynników zewnętrznych, które wpływały na kształ­
towanie się kultury góralskiej w Karpatach. Wiąże
się to z kolei z koniecznością poświęcenia bacznej
uwagi zagadnieniu wpływów kultur podgórskich, rol­
niczych i przemian, jakie pod ich wpływem zaszły na
terenach karpackich.
Jedną z ważnych dziedzin zarysowanych tu badań
etnograficznych stanowią badania nad ludową twór­
czością artystyczną we wszystkich jej przejawach,
a więc zarówno w zakresie literatury (np. badanie
wątków), jak i muzyki, tańca, czy sztuki plastycznej.
W każdej z nich da się niewątpliwie wykryć zespół
treści „góralskich" pochodzenia
karpacko-bałkańskiego i „dolinnych", które w różnych czasach na­
płynęły w Karpaty z południa lub północy.
Polska literatura etnograficzna zajmująca się sztu­
ką niewiele do tej problematyki wniosła. W dzie­
dzinie badań literackich, o ile mi wiadomo, nie było
prac porównawczych, analizujących wątki literackie
pod kątem ich ewentualnych analogii karpacko-bałkańskich. Pisana w języku polskim obszerna praca
P. Caramana pt. „Obrzęd kolędowania u Słowian
1 Rumunów", wydana przez P.A.U. w 1933 r., nie do­
starcza w tym względzie oczekiwanych wyników.
Autor, przeprowadzając analizę porównawczą w sze­
rokim zasięgu geograficznym, nie dostrzegł lokalnej
problematyki karpackiej związanej z wołoskimi m i ­
gracjami. W zakresie muzyki studia tego rodzaju za­
początkował zasłużony badacz folkloru muzycznego
Adolf Chybiński . Naukowe badania tańca ludowego
stanowią w polskiej etnografii jeden z najbardziej
zaniedbanych działów. Podczas gdy inne narody kar­
packie (np. Rumuni) posiadają doskonale zorganizo­
wane badania tańca ludowego w swych instytutach
folklorystycznych, u nas systematycznych prac zbieraczych w tym zakresie nie prowadzono nigdy, nie­
liczne zaś publikacje, które się na temat tańca ludo­
wego ukazywały, rzadko wykraczają poza mniej lub
więcej sumienny opis. Pierwszą próbę ujęcia polskich
tańców góralskich na tle porównawczym dał Wło­
dzimierz Kotoński w swej monograficznej pracy pt.
„Góralski i zbójnicki" (Kraków 1956).
Na odcinku plastyki sprawa przedstawia się nieco
inaczej. W roku 1931 ukazała się w „Zaraniu Śląs­
kim" (a także w osobnej odbitce) praca Tadeusza
19

U)

Dobrowolskiego pt. „Tradycje wołoskie w kulturze
artystycznej Górali Śląskich", gdzie nawiązując do
badań historycznych Karela Kadleca, a przede
wszystkim Kazimierza Dobrowolskiego, autor stara
się zanalizować czynniki, które oddziałały na kształ­
towanie się kultury plastycznej górali śląskich. Pra­
ca Dobrowolskiego stanowi ważną pozycję w dzie­
jach badań polskiej Góralszczyzny. Oczywiście, że
po trzydziestu prawie latach, które minęły od jej
ukazania się, ten czy ów szczegół wymagałby sko­
rygowania czy innego ujęcia, wynikającego z szer­
szej obecnie płaszczyzny
faktograficznej. Jednak
istotna wartość tej pionierskiej pracy, wskazującej
zasadnicze kierunki badań w zakresie ludowej pla­
styki górali karpackich, nie straciła swej
pełnej
aktualności. Praca T. Dobrowolskiego nie wywarła
głębszego wpływu na tok późniejszych badań nad
sztuką plastyczną górali. Mimo interesującej proble­
matyki nie znalazła ona kontynuatorów, którzy chcie­
liby prowadzić badania nad plastyką ludową w szer­
szym, karpacko-bałkańskim aspekcie. Na przeszko­
dzie stało niewątpliwie małe nasilenie badań nad
sztuką plastyczną; koncentrując się na wybranych
obszarach, badania prowadzono przede wszystkim
w kierunku gromadzenia materiałów, nie zaś pod
kątem widzenia ich historycznej interpretacji. Po
zakończeniu drugiej wojny światowej sytuacja nie­
wiele się zmieniła. Wprawdzie badania plastyki lu­
dowej zostały w dużej mierze skoncentrowane w ra­
mach jednej instytucji naukowej, jaką jest Państwo­
wy Instytut Sztuki, jednakże program tych badań,
przygotowywany w skali ogólnokrajowej, nie pozwa­
lał na szczególne skierowanie uwagi na tereny kar­
packie. Badania objęły głównie bardziej zaniedbane
pod względem naukowym tereny
Żywiecczyzny,
Gorców, Beskidu Myślenickiego i Sądeckiego, Spiszą,
czego wynikiem było kilka artykułów o charakterze
materiałowym, które ukazywały się w czasopismach
etnograficznych, głównie zaś w Polskiej Sztuce L u ­
dowej, W mniejszym znacznie zakresie opracowywano
problemy ludowej plastyki karpackiej na tle porów­
nawczym .
Rozszerzenie tych badań i ustawienie na odpowied­
nio szerokiej platformie tematycznej i przestrzennej
odczuwało się jako nieodzowną konieczność. Dlatego
to właśnie z Państwowego Instytutu Sztuki wypłynę­
ła inicjatywa międzynarodowych badań karpackobałkańskich, zgłoszona w lutym 1954 r. na konferen­
cji Działu IV P.A.N. , omawiana następnie szerzej
w 1956 r. w Zakopanem, na Walnym Zjeździe Pol­
skiego Towarzystwa Ludoznawczego, który w swej
części naukowej poświęcony był problematyce kul­
tury ludowej w Karpatach.
2(l

21

Obecnie dzięki zainteresowaniu, z jakim do powyż­
szego planu odniosła się Polska Akademia Nauk,
projekt międzynarodowych badań w Karpatach za­
czyna wchodzić w stadium realizacji. Na razie poro­
zumienie w sprawie wspólnych badań nad zagadnie­
niami karpackimi zawarte zostało między Polską
Akademią Nauk a Slovenska Akademią Vied. Nie
ulega jednak wątpliwości, że w przyszłości nastąpi

�7

N. Draganu, Romanii
in veacurile IX — X I I
porozumienie wszystkich krajów zainteresowanych w
pe baza toponimiei si a onomasticei, Bukareszt 1933.
badaniach kultury ludowej Karpat i Bałkanów.
Kazimierz Dobrowolski, Dtoa studia...,
wyd.
Wspólna problematyka naukowa zjednoczy wysiłki
cyt., s. 14.
uczonych czeskich, -słowackich, polskich, ukraińskich,
Kazimierz Dobrowolski, Migracje wołoskie
na
rumuńskich, węgierskich i wszystkich krajów bałkań­
ziemiach polskich, Pamiętnik V Powszechnego Zjazdu
skich. W ten sposób z inicjatywy Polski zorganizowane
Historyków Polskich w Warszawie, Lwów
1930,
s. 138.
zostaną badania o charakterze międzynarodowym,
Roman Reinfuss, Próba charakterystyki etnogra­
obejmujące zasięgiem swym znaczny obszar połud­
ficznej Rusi Szlachtowskiej na podstawie niektórych
niowej i środkowej Europy, a problematyką — jedno
elementów
kultury materialnej, Lud X X X V I I , s.
z najciekawszych zagadnień europejskiej etnografii. 160.
Będzie to pierwszy w historii etnografii wypadek sze­
Witold Mileski, Jan Reychman, Osturnia, Wierchy
rokiej międzynarodowej współpracy, która niewątpli­
1935, s. 117 i nast.
Kazimierz Dobrowolski, Studia nad pochodzeniem
wie przyczyni się do silniejszego zbliżenia kultural- ludności pasterskiej w Karpatach Zachodnich, Spraw.
nego między narodami.
PAU, t. L I I , nr 6, s. 479.
Dumitru Cranjala, Rumunske vlivy w Karpatech
se zvlaśtnim
zfetelem k Moravskemu
Valaśsku,
Praha 1938.
PRZYPISY
Kazimierz Dobrowolski,
Migracje
wołoskie...,
wyd. cyt., s. 136 i nast.
Tadeusz Lubomirski, Półnoen-o-ioscTiodnie wołos­
Karol Potkański, Pisma pośmiertne, Kraków 1922,
kie osady, Biblioteka Warszawska 1855, t. IV, s. 10
t. I , s. 300 i nast.
i nast.
Kazimierz Dobrowolski, Dwa studia nad powsta­
Kazimierz Dobrowolski, Dwa studia..., wyd. cyt.,
niem kultury ludowej w Karpatach zachodnich, Kra­
s. 20.
ków 1938, s. 17, 18 (odbitki z t. I I Studiów
histo­
A także i na innych terenach, na których ba­
rycznych ku czci Stanisława
Kutrzeby).
dania historyczne czy językoznawcze stwierdzą śla­
Maria Dobrowolska, Z badań nad osadnictwem
dy pobytu ludności wołoskiej.
Łemkowszczyzny, Warszawa 1938, s. 4. Komisja Nau­
kowych Badań Ziem Wschodnich, W-wa: Drugi
Informacja bezpośrednia od prof. dra Bohdana
Zjazd Sprawozdawczo-Naukowy poświęcony Środko­
Baranowskiego.
wym i Wschodnim Karpatom Polskim w Krakowie,
Adolf Chybiński, O źródłach rozpowszechnienia
Warszawa 1938).
dwudziestu melodii na skalnem Podhalu, Kwartalnik
Roman Reinfuss, Badania nad osadnictwem HuMuzyczny, t. V, 1933, s. 48—65.
culszczyzny, Sprawozdania PAU, t. X L V I , r. 1945.
Roman Reinfuss, Wełniane torby góralskie, „Pol­
Roman Reinfuss, Łemkowie
jako grupa etno­
ska Sztuka Ludowa", 1949, nr 3—4, s. 112—119.
graficzna, Prace i Materiały Etnograficzne, Lublin
Zofia Szyfelbein, Konferencja
sprawozdawczo1948, t. V I I , s. 121.
planująca Działu IV Etnografii i Centralnego Za­
rządu Muzeów i Ochrony Zabytków, Etnografia Pol­
Alfred Karasek, Elfride Strzygowski, Sagen der
ska, t. I , s. 410.
Deutschen in Galizlen, Lipsk 1932, s. 12.
8

9

10

11

12

13

M

1

15

1

18

17

3

18

19

4

29

5

21

6

Fot: R. Reinfuss — ryc. 3, 4, 6, 10, 11; J. Swiderski — ryc. 12.
Mapy (ryc. 7 i 8) .rysowała Z. Reinfussowa.
Ryc. 1 —• repr. z: H. A. Bernatzik. Albanien, ryc. 64; ryc. 2 — ze zbio­
rów Instytutu Folkloru w Bukareszcie; ryc. 5 — repr. z: P. Hülscher,
Rumänien, ryc. 279.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
